<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<itemContainer xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/items/browse?collection=5&amp;output=omeka-xml&amp;page=10" accessDate="2026-09-28T10:29:52+00:00">
  <miscellaneousContainer>
    <pagination>
      <pageNumber>10</pageNumber>
      <perPage>50</perPage>
      <totalResults>700</totalResults>
    </pagination>
  </miscellaneousContainer>
  <item itemId="8048" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8028">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/64fd8d8945abfab87b96b116500fcc78.pdf</src>
        <authentication>277c5967fe20158ddc164394fd9a462d</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96200">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1568</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96201">
                <text>1996</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96202">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1450</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96203">
                <text>Spis treści / ETNOGRAFIA POLSKA 1996 t.40</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96204">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1996 t.40, s.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96205">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96206">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96207">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="96208">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96209">
                <text>INSTYTUT ARCHEOLOGII I ETNOLOGII
POLSKIEJ A K A D E M I I N A U K

ETNOGRAFIA POLSKA
XL
Zeszyt 1-2

Warszawa
1996

�REDAKTOR: WANDA PAPROCKA
ZASTĘPCA R E D A K T O R A : I W O N A KABZIŃSKA

Członkowie Rady Redakcyjnej: Maria Biernacka, Mirosława Drozd-Piasecka,
Zbigniew Jasiewicz

Adres Redakcji: 00-140 Warszawa, A l . Solidarności 105

Koncepcja okładki: Iwona Kabzińska
Na okładce wykorzystano reprodukcję fotografii wykonanej w roku 1937 na Polesiu przez
p. Józefa Szymańczyka. Zdjęcie pochodzi ze Zbiorów Państwowego Muzeum Etnograficznego
w Warszawie (reprodukcja Krzysztof Chojnacki)

Korekta: Redakcja i Autorzy

Wydanie publikacji zostało dofinansowane
przez Komitet Badań Naukowych

Etnografia Polska © Copyright 1995. All Rights Reserved
All papers, photos and cover are copyright to their authors and to Etnografia Polska

Indexed in:
I B Z - International Bibliography of Periodical Literature
IBZ - CD-ROM
I B R - International Bibliography of Book Reviews of Scholarly Literature
BR - CD-ROM

Printed in Poland

P L I S S N 0071-1861

Skład i druk: Zaklad Wydawniczy Letter Quality
Warszawa, ul. Brylowska 35/38
Zam. nr 34/96. Objętość ark. wyd. 31. Nakład 420 egz. Papier offset 80 g

�SPIS TREŚCI
Od Redakcji

Iwona Kabzińska

5

ARTYKUŁY
Część I
Leszek D z i ę g i e l - Życie codzienne i historia najnowsza - nowe pole badań etnologa
Everyday life and modern history - new area of anthropological studies
Anna Z a d r o ż y ń s k a - Krótki szkic o chamstwie
Short essay on caddishness
Anna M a l e w s k a - S z a ł y g i n - Wiedza potoczna o sprawach publicznych. Lokalny
wizerunek gminnej sceny politycznej
Common knowledge of public affairs. The image of local political scene
Maria P a r a d o w s k a , Anna U r b a ń s k a - Kult św. Wojciecha w polskiej kulturze
ludowej. Zarys problematyki
The cult of St. Adalbert in Polish folk culture. An outline of essential problems

11
17
19
28
29
39
39
52

Część II
Jolanta K o w a l s k a - Taniec Eurynome
The dance of Eurynome
Jarosław K o l c z y ń s k i — Trójnożna koza. Uwagi o symbolice trójnożności
A three-legged goat. Some remarks on the symbolism of three-leged creatures
Dagnosław D e m s k i - Niebramińskie źródła ludowego hinduizmu. Bogowie mniejsi
Non-Brahmanic sources of folk hinduism. Minor deities

53
78
81
106
109
124

Część III
Ryszard R a d z i k - Charakterystyka pojęcia grupy etnicznej na przykładzie Poleszuków
The concept of ethnic group. The case of the "Poleshuki" (Byelorussia)
Danuta Ż y c z y ń s k a - C i o ł e k - N a r ó d , język i państwo w wypowiedziach mieszkańców
wsi pod Lidą na Białorusi
The concepts of „nation", "language" and "state" in the language of peasants near
Lida in Byelorussia
Katarzyna W a s z c z y ń s k a - K t o to jest szlachcic, czyli o obrazie szlachcica w oczach
współczesnych mieszkańców pogranicza litewsko-białoruskiego
Who is "a nobleman"? Images and stereotypes of petty gentry as a social group on
the Lithuanian-Byelorussian borderland
Beata C z e c h - Chłopskie obrzędy rodzinne na Oszmiańszczyźnie
Peasant rituals of the life cycle in the region of Oszmiana (Byelorussia)
Iwona K a b z i ń s k a - O kulturze „polskiej nacji", kulturze narodowej i możliwościach
ich transmisji (na przykładzie Polaków z Białorusi). Uwagi wstępne
On the culture of "Polish natsia", national culture and the possibilities of its
transmission (the example of Poles in Byelorussia)
Halina R u s e k - Socjologiczne aspekty badania zróżnicowania kulturowego Zaolzia
Sociological aspects of the researches of cultural differentiation in Zaolzie . . . .
Sławoj S z y n k i e w i c z - Polacy w Kazachstanie. Świadomość etniczna i stosunki
z obcymi
The Poles in Kazakhstan. Ethnic identity and relationships with other groups
Andrzej W o ź n i a k - Z badań nad Polonią gruzińską drugiej połowy X I X i początku
X X wieku
From the studies on the Polish colony in Georgia in the second halfth of the 19th
and the beginning of the 20th century

127
134
137

155
186
189
205
209
225
229
236
237
252
255
274

�Agnieszka H a l e m b a - Kto jest Ałtajczykiem? O tożsamości narodowej rdzennych
mieszkańców Republiki Ałtaj
Who is a Altaian? On national identity of the indigenous population of the
Republic of Altai
Piotr В o r a w s k i - Turcy meschetyńscy -jeden z problemów etnicznych współczesnego
Kaukazu
The Turks of Meschetia - one of the ethnic problems of the contemporary Caucasus

277
306
307
318

NEKROLOGI
Maria Frankowska (1906-1996) - Maria Paradowska
Jadwiga Kucharska (1922-1995) - Maria Biernacka

319
327

R E C E N Z J E I OMÓWIENIA
Mitologie popularne. Szkice z antropologii współczesności, Dariusz Czaja (red.), Kraków
1994 - Bartosz Gomółka
Shamanism in performing arts, Tae-gon Kim, M . Hoppál, O.J. von Sadovszky (red.),
Akadémiai Kiadó, Budapest 1995, ss. 291 - Iwona Kabzińska
Shamanism in Siberia. Selected reprints, V. Diószegi, M . Hoppál (red.), Akadémiai Kiadó,
Budapest 1996, ss. 189 - Iwona Kabzińska
Antoni Kuczyński, Polskie opisanie świata. Studia z dziejów poznania kultur ludowych
i plemiennych, t. 1, Azja i Afryka, Wrocław 1994, ss. 433, 205 il., 2 mapy - Janusz
Kamocki
Dziennik Józefa Kopcia, brygadiera wojsk polskich. Z rękopisu Biblioteki Czartoryskich
opr. i wyd. A. Kuczyński i Z. Wójcik, Warszawa-Wrocław 1995, ss. 404, il.
- Ryszard Tomicki
Ogród spustoszony. Kontynuacja i zmiana w kulturze współczesnej wsi polskiej, Ryszard
Kantor (red.), Kraków 1995, ss. 123 - Urszula Kaczmarek
Kultura międzywojennego Wilna. Materiały z konferencji w Trokach (28-30 V I 1993),
Anna Kieżuń (red.), Białystok 1994, ss. 387 - Stanisław Ciesielski
Zdzisław Julian Winnicki, Szkice kresowe, Wrocław 1995, ss. 155, 44 fot. - Iwona
Kabzińska
Leszek Dzięgiel, Lwów nie każdemu zdrów, Wrocław 1991, ss. 372 - Grzegorz Hryciuk
Grzegorz Hryciuk, „Gazeta Lwowska" 1941-1944, Wrocław 1992, ss. 160 - Leszek
Dzięgiel
Jacques Heers, Święta głupców i karnawały, Warszawa 1995, ss. 224 - Irena Turnau
Karol Daniel Kadłubiec, Górniczy śmiech (komizm ludowy pogranicza czesko-polskiego),
Wrocław 1995, ss. 307 - Mirosław Marczyk
Zbigniew Libera, Wstęp do nosologii, Wrocław 1996, ss. 122 - Marcin Brocki
John van Maanen, Tales of the Field. On Writting Ethnography, The University of
Chicago Press, Chicago - London 1988, ss. 144 - Przemysław Hensel
Kultura przedsiębiorczości, Brigitte Berger (red.), Warszawa 1994 - Ludomira Trojan
Bronisław Baczko, Wyobrażenia społeczne, Warszawa 1994, ss. 275 -Agnieszka Pokropek
Bill Devall, George Sessions, Ekologia głęboka, Warszawa 1995 - Paweł Kalinowski
Deborah Tannen, T y nic nie rozumiesz! Kobieta i mężczyzna w rozmowie, Warszawa 1995
- Aleksandra Sadowska
Andrzej Zajączkowski, Elity urodzenia, Warszawa 1993, ss. 96 - Witosław Klembowski

335
337
342

343

345
348
352
355
358
360
365
368
370
373
374
376
377
379
380

Etnografia Polska is regularly listed in the International Current Awareness Service:
Anthropology. Selected material is indexed in the International Bibliography of Social and Cultural
nthropology.

�Od Redakcji
Fakt wydania 40 rocznika pisma nieodparcie wywołuje skojarzenia z ju­
bileuszem, okrągłą rocznicą... Starsze pokolenie etnologów pamięta zapewne
narodziny „Etnografii Polskiej", która od czterdziestu lat jest wciąż obecna
w naszym życiu naukowym. Dla młodego pokolenia „Etnografia Polska" to
tytuł, który był zawsze, do którego sięgały (i sięgają nadal) kolejne roczniki
studentów i badaczy (nie tylko etnologów).
Jubileusz czterdziestolecia można, jak to się dzieje zazwyczaj w przypad­
ku rozmaitych rocznic, wykorzystać jako okazję do podsumowania dorob­
ku, w tym również odpowiedzi na pytanie, w jakim stopniu poszczególne
kierunki etnografii (etnologii, antropologii kulturowej), problemy badawcze,
wydarzenia naukowe, znalazły odbicie na stronicach pisma, w jakiej mierze
było ono wizytówką środowiska, otwarcia Redakcji na współpracę z bada­
czami związanymi z różnymi ośrodkami działającymi w Polsce i w innych
krajach świata, reprezentującymi różne szkoły, metody, koncepcje, a także
dyscypliny. Świadomie zrezygnowaliśmy jednak z przygotowania tomu,
który byłby podsumowaniem minionego czterdziestolecia, próbą oceny do­
robku edytorskiego „Etnografii Polskiej" albo omawiania osiągnięć dyscy­
pliny, której pismo służy od tylu lat. Chcemy natomiast zaprezentować
artykuły informujące o niektórych realizowanych obecnie w Polsce kierun­
kach badań etnologicznych i antropologicznych. Czytelnikom pozostawiamy
ocenę, na ile są one interesujące lub też wiodące w naszej dyscyplinie.
Koncentrując się, zgodnie z przyjętą koncepcją, na dniu dzisiejszym
polskiej etnologii, a - z konieczności - na prezentacji fragmentu jej obrazu,
chcemy jednak uczynić wyjątek, by przypomnieć Osobę założyciela i wielo­
letniego Redaktora „Etnografii Polskiej", ś.p. Prof. Witolda Dynowskiego,
który powołał to pismo w trudnych latach ograniczeń badawczych naszej
dyscypliny. W tym roku minęła 10 rocznica Jego śmierci. Pragniemy także
wspomnieć o Pani mgr Krystynie Małkowskiej, która przez ponad dwa­
dzieścia lat pełniła funkcję sekretarza Redakcji, współtworząc w znacznej
mierze obraz pisma. Bez Niej „Etnografia Polska" po prostu by nie istniała.
Dziękujemy Jej serdecznie za ogromny wysiłek i serce, jakie włożyła w reda­
gowanie pisma. Chciałabym także osobiście podziękować za wieloletnią
współpracę Pani Redaktor Zycie Kwiecińskiej z wrocławskiego oddziału
Ossolineum. Dziś widzę, jak wielce przydatna okazała się wiedza redakcyjna
przekazywana mi przez Panią Zytę, aczkolwiek zdobywanie tych doświad­
czeń nie było łatwe.

�6

OD REDAKCJI

Etnologom nie brakowało ostatnio okazji do jubileuszy. W 1994 r. w Po­
znaniu, w ramach obchodów 75-lecia Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza,
z inicjatywy Instytutu Etnologii i Antropologii Kulturowej U A M oraz Ko­
mitetu Badań Etnologicznych PAN, zorganizowano sesję, podczas której
dyskutowano m.in. nad aktualną kondycją nauk etnologicznych w Polsce
i oceniano możliwości ich rozwoju. W 1995 r. we Wrocławiu odbyły się
natomiast uroczystości z okazji 100-lecia Polskiego Towarzystwa Ludo­
znawczego i czasopisma „Lud". Owocem wspomnianych obchodów są dwie
znaczące publikacje. Referaty zaprezentowane podczas jubileuszu 100-lecia
PTL zostały wydane w 78 t. „Ludu" (1995 г.), teksty z konferencji poznań­
skiej opublikowano natomiast w książce pt. Etnologia polska między ludoznawstwem a antropologią, pod red. A. Posern-Zielińskiego (Poznań 1995);
obydwie prace ukazały się na rynku w pierwszej połowie 1996 r. Myślę, że
najnowszy, jubileuszowy numer „Etnografii Polskiej" może stanowić ważne
uzupełnienie wspomnianych publikacji, przede wszystkim w zakresie roz­
ważań nad współczesnym obrazem naszej dyscypliny, poszerzając znacznie
i uaktualniając prezentowaną w nich problematykę, jak też listę autorów
i reprezentowanych przez nie ośrodków (warto przy tym, jak sądzę, zwrócić
uwagę na znamienne podziały „regionalne" występujące wśród współpra­
cowników poszczególnych tytułów).
W najnowszym numerze „Etnografii Polskiej" kontynuujemy publikację
tekstów poświęconych zagadnieniu tożsamości (etnicznej, narodowej, kul­
turowej), poruszamy szeroko rozumianą problematykę polonijną, prezen­
tujemy też nowe prace z zakresu antropologii kultury. Sygnalizujemy rów­
nież powstanie tematów badawczych, świadczących o stałym poszerzaniu
pola zainteresowań etnologów. Do tematów tych należą: 1. Analiza kul­
turowa epoki „realnego socjalizmu" w Polsce i w innych krajach tego
systemu, z jego mitologią, propagandą i metodami socjotechnicznymi,
z nie objętą dotąd badaniami etnologicznymi sferą życia codziennego w jego
najszerszym nurcie (artykuł L. Dzięgla); 2. Kulturowa analiza zjawiska
określanego terminem chamstwo, przeciwstawianego najczęściej kulturze
(w wąskim sensie). Zjawisko to, jak pisze A. Zadrożyńska, wymaga zde­
finiowania, określenia zasadniczych cech, atrybutów i relacji zbioru no­
szącego miano chamstwa. Próbując określić jego istotę, autorka dotyka
także problemu genezy zjawiska, sięgając do przekazów biblijnych; 3. Nie­
wątpliwe novum w pracach etnologicznych stanowią badania inspirowane
koncepcją „teatru życia publicznego", rozwiniętą przede wszystkim w ba­
daniach socjologicznych. W tym nurcie mieści się artykuł A. Malewskiej-Szałygin oparty na wynikach badań terenowych, jakie w latach 1993-1995
autorka (wraz z grupą studentów) przeprowadziła w dwóch gminach ma­
zurskich, by ukazać lokalny wizerunek sceny politycznej. Wspomniane
kierunki zrodziły się z refleksji badaczy nad obecną rzeczywistością, nad
mechanizmami rządzącymi zachowaniami ludzkimi w naszym społeczeń­
stwie i korzeniami owych mechanizmów.

�OD REDAKCJI

7

Nowym zagadnieniem podejmowanym przez etnologów jest rola i funk­
cjonowanie kultu świętych we współczesnej kulturze ludowej (artykuł
M . Paradowskiej i A. Urbańskiej o kulcie św. Wojciecha). Odrębny nurt sta­
nowią prace, których autorzy próbują np. interpretować i wyjaśniać zna­
czenie oraz funkcje określonych obiektów i zachowań rytualnych, korzy­
stając z różnego typu źródeł: opisów obrzędów, tekstów folklorystycz­
nych, mitów, zabytków archeologicznych i in. W bieżącym Zeszycie „Etno­
grafii Polskiej" prezentujemy wyniki studiów J. Kowalskiej w zakresie
antropologii tańca oraz efekty prac J. Kolczyńskiego ukazujące symbolikę
trójnożności.
Dużym zainteresowaniem etnologów (i przedstawicieli innych dyscyplin)
cieszą się obecnie badania nad zagadnieniem tożsamości, specyfiką pograni­
cza, zjawiskiem regionalizmu, etniczności, nie mówiąc już o poszukiwaniu
metod opisu i interpretacji badanej rzeczywistości (por. również uwagi
A. Posern-Zielińskiego o rosnącym znaczeniu studiów etnicznych w etnolo­
gii i antropologii kulturowej /społecznej zawarte w artykule opublikowanym
w 78 t. „Ludu"). Teksty poświęcone tak ważnej dla mieszkańców współ­
czesnego świata problematyce tożsamości, kwestiom etnicznym, narodowoś­
ciowym tworzą wyraźny blok w najnowszym tomie „Etnografii Polskiej".
Nie jest przypadkiem, że dotyczą one głównie terenów byłego Związku
Radzieckiego. Jak wiadomo, wraz z rozpadem ZSRR i uformowaniem się
nowych państw na jego terenach, ujawnione zostały m.in. występujące na
tych obszarach poważne problemy etniczne i narodowościowe (por. artykuł
P. Borawskiego, historyka i orientalisty, na temat Turków meschetyńskich).
Na tę część świata zwróciło spojrzenie wielu badaczy (w tym również z Pol­
ski). Niektórzy spośród nich podjęli bezpośrednią penetrację wybranych
obszarów. Realizacji badań sprzyjało otwarcie dostępu do terenów, które
przez dziesiątki lat niechętnie gościły nazbyt dociekliwych badaczy, zwłasz­
cza pochodzących z innych krajów.
Jeden z etnologów młodego pokolenia, zafascynowany badaniami odleg­
łych ludów w poszukiwaniu nieuświadamianych struktur myślenia i syste­
mów kulturowych, w prywatnej rozmowie ze mną stwierdził niedawno, że
tak częste dziś podejmowanie badań nad tożsamością, stosunkami narodo­
wościowymi, konfliktami etnicznymi itp. jest wynikiem mody i prowadzi do
niepotrzebnego upolitycznienia etnologii. Moim zdaniem, powstanie nowego
i wyraźnie dziś zarysowanego, także w Polsce, kierunku badań nad szeroko
rozumianą problematyką etniczności/narodowości świadczy przede wszyst­
kim o otwartości badaczy, jest wyrazem pragnienia poszerzania zakresu
badań, chęci wypracowania nowych metod poznania, opisu i interpretacji
oglądanej przez nich rzeczywistości. Wynika także z obowiązku podjęcia
tematów, które przez ponad 40 lat stanowiły tabu w nauce polskiej (również
w etnologii). W jakimś stopniu zainteresowanie badaczy wspomnianą tema­
tyką jest także efektem zdumienia, zadziwienia zjawiskami, jakie objawiły się
ich oczom po podniesieniu kurtyny, skrywającej wiele prawd i problemów,

�8

OD REDAKCJI

które stały się nagle widoczne, wymagając zarazem weryfikacji sposobu, w jaki
przedstawiano je dotychczas opinii społecznej świata. Na naszych oczach
nastąpiła również demitologizacja obrazu społeczeństwa, którego jesteśmy
członkami. Dziś nikt już nie ukrywa choćby tego, że tereny polskiego pograni­
cza nie są wolne od różnego typu konfliktów, mających nierzadko podłoże
w określonych decyzjach i posunięciach polityków, a także w odpowiednich
działaniach propagandowych, że możemy tam obserwować efekty wieloletniego
dążenia do unifikacji i asymilacji kulturowej tzw. mniejszości etnicznych
i narodowych, decydujące m.in. o stanie tożsamości członków tego typu
społeczności (por. artykuł H . Rusek dotyczący Zaolzia). Podobne efekty
występują dziś również na terenie byłego Związku Radzieckiego. Ukazuje to
m.in. artykuł S. Szynkiewicza poświęcony świadomości etnicznej Polaków
z Kazachstanu. Autor zwraca również uwagę na rolę stereotypów w kontak­
tach międzykulturowych, ilustrując to zagadnienie materiałami zgromadzonymi
podczas badań terenowych. W swoim artykule, opartym na wynikach badań,
jakie przeprowadziłam wśród Polaków z Białorusi (Grodzieńszczyzna i Mińszczyzna) piszę m.in. o wpływie rusyfikacji na stan wiedzy badanych o kulturze
własnej grupy odniesienia i ograniczonych możliwościach kontynuacji polskich
tradycji, a także na proces kształtowania tożsamości narodowej Polaków.
Problem zachowania elementów obrzędowości rodzinnej przez Polaków z Bia­
łorusi (Oszmiańszczyzna) stanowi natomiast przedmiot artykułu B. Czech.
Oszmiańszczyźnie oraz jednej z parafii litewskich, leżącej na pograniczu
litewsko-białoruskim, poświęcony jest tekst K. Waszczyńskiej. Na podstawie
wypowiedzi mieszkańców badanych terenów autorka podjęła próbę przedsta­
wienia współczesnego obrazu szlachcica i zakresu znajomości tradycji szlache­
ckiej przez osoby reprezentujące różne grupy społeczeństwa. Efektem badań
nad świadomością członków lokalnych społeczności wiejskich jest także artykuł
D. Życzyńskiej-Ciołek oparty na materiałach zgromadzonych w okolicach
Lidy. Autorka wyjaśnia znaczenie terminu 'nacja' i 'nacjonałność' oraz związek
tych pojęć z przynależnością indywidualną i grupową. Ukazuje także stosunek
badanych do władzy, państwa i pojęcia 'ojczyzna'. Wszystkie artykuły dotyczą­
ce Białorusi, a także innych rejonów byłego Związku Radzieckiego, są zarazem
dokumentalnym zapisem zmian w świadomości mieszkańców tego państwa
wywołanych przez przeobrażenia sytuacji politycznej ostatnich lat.
Warto przypomnieć, że do prekursorów prowadzonych w Polsce badań
nad tożsamością należała zmarła w 1995 r. Prof. dr hab. Jadwiga Kucharska
(Jej sylwetkę naukową przypominamy we wspomnieniu pióra M . Bierna­
ckiej). Myślę, że dla wielu badaczy studia Prof. J. Kucharskiej są nie tylko
przykładem rzetelnej pracy badawczej, lecz także stanowią znakomity mate­
riał do badań porównawczych.
Jesienią 1996 r. pożegnaliśmy także Prof. dr hab. Marię Frankowską
- badaczkę, która stworzyła podwaliny polskiej amerykanistyki.
Badanie procesów etnicznych i narodowych wymaga precyzyjnego zde­
finiowania i stosowania terminów: grapa etniczna, etniczna zbiorowość,

�9

OD REDAKCJI

naród, ukazania cech charakterystycznych każdej z wymienionych grup.
Czasem jednoznaczne przyporządkowanie badanej społeczności do określonej
grupy może sprawiać trudności. Bardzo ważne jest wówczas ustalenie podsta­
wowych wyznaczników, obiektywnych cech kulturowych właściwych dla
danej grupy, zdefiniowanie używanych pojęć, a także określenie ich relacji
względem siebie. Zdefiniowaniu pojęć 'grupa etniczna' i 'etniczna zbiorowość'
oraz ich relacji w stosunku do pojęcia 'narodu' poświęcony jest artykuł
socjologa R. Radzika. Propozycje autora dotyczą przede wszystkim Poleszuków, można je jednak z pewnością rozpatrywać znacznie szerzej, dokonując
zarazem konfrontacji z określeniami używanymi przez innych badaczy.
Prowadzone obecnie studia nad tożsamością i autoidentyfikacją człon­
ków wybranych grup nie tylko stwarzają etnologom możliwość poszerzenia
dotychczasowego pola badań oraz wypracowania nowych metod gromadze­
nia i opracowywania materiałów, lecz także sprawiają, że w centrum zainte­
resowania badaczy bardzo wyraźnie staje pojedynczy człowiek widziany nie
tylko jako przedstawicieli określonej grupy, lecz przede wszystkim w rela­
cjach z innymi. (Przed badaczami otwiera się także szansa poszerzenia
ogólnej wiedzy o Człowieku, a także refleksji nad granicami dyscypliny
i własnych możliwości poznawczych). Zgromadzone podczas badań tereno­
wych wypowiedzi informatorów, zarówno te, które można uznać za typowe
dla większej społeczności, jak i odbiegające od nich, wskazują m.in. na
różnorodne relacje między jednostką i grupą. Pozwalają też wnioskować
o stopniu zróżnicowania badanej społeczności i różnych odcieniach (katego­
riach) tożsamości. Mogą też stanowić punkt wyjścia do opisu struktury
etnicznej określonego obszaru. Dzięki nim, jak stało się np. w przypadku
badań A. Halemby, przeprowadzonych wśród mieszkańców Republiki Ał­
taju, możliwa jest ponadto weryfikacja dotychczasowych ustaleń badaczy,
nie uwzględniających często spojrzenia na kwestie etniczne „od wewnątrz".
Wiele nowych, nie publikowanych dotąd informacji przynosi też artykuł
D. Demskiego, oparty na materiałach terenowych zgromadzonych wśród
indyjskich pasterzy Rabari, znacznie wzbogacający wiedzę o panteonie
bóstw hinduistycznych zwanych „bogami mniejszymi" („niższymi").
Od kilku lat z różnych stron słychać głosy wieszczące kryzys etnologii.
Niech mi będzie wolno wyrazić nadzieję, że najnowszy tom „Etnografii
Polskiej", podobnie jak dwie wspomniane tu wcześniej publikacje, jest zapo­
wiedzią przezwyciężania kryzysu. Cieszymy się, że możemy publikować efek­
ty prac tak wielu autorów na łamach „Etnografii Polskiej" i wierzymy, że
pismo to będzie towarzyszyć Czytelnikom jeszcze przez wiele lat, otwierając
się nadal na współpracę interdyscyplinarną.
Iwona Kabzińska

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8045" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8025">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/e2f815135244d0d3e2a7bfeab3869839.pdf</src>
        <authentication>cbdb27d9fa7ca5ea605ed603a53011d2</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96164">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1570</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96165">
                <text>1996</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96166">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1452</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96169">
                <text>Wiedza potoczna o sprawach publicznych. Lokalny wizerunek gminnej sceny politycznej / ETNOGRAFIA POLSKA 1996 t.40</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96172">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1996 t.40, s.29-39</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96175">
                <text>Malewska-Szałygin, Anna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96178">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96181">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96184">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="96187">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96193">
                <text>„Etnografia Polska", t. XL: 1996, z. 1-2
PL ISSN 0071-1861

A N N A MALEWSKA-SZAŁYGIN
Katedra Etnologii i Antropologii Kulturowej UW, Warszawa

WIEDZA POTOCZNA O SPRAWACH PUBLICZNYCH.
L O K A L N Y WIZERUNEK GMINNEJ SCENY POLITYCZNEJ*

Obecne problemy nauk humanistycznych można postrzegać w perspek­
tywie starożytnej debaty pomiędzy filozofią i retoryką, wyrażanej dziś w po­
staci konfliktu pomiędzy modernistyczną nauką a postmodernistycznymi
teoriami tekstualności i dekonstrukcji - pisze Richard Harvey Brown we
„Wstępie" do pracy Writing the Social Texts (1992). Przez ponad wiek
większość zachodnich myślicieli uważała, że nauka może dążyć do obiektyw­
ności poprzez obserwację empiryczną i logiczną dedukcję. Rzeczywistość
była niezależna od myśliciela, który poprzez systematyczną obserwację mógł
dojść do wniosków dających się przetestować. Jeśli wnioski te wyszły zwy­
cięsko z empirycznych sprawdzianów i były w stanie przepowiedzieć realne
wydarzenia, wchodziły w skład wiedzy. Ostatnie dekady ujawniły erozję tego
obrazu wiedzy. Powstał wizerunek alternatywny, w obrębie którego teorie
nie są już lustrem rzeczywistości, ale efektem usiłowań polegających na
dopasowywaniu obserwowanych zjawisk do dotychczasowego kanonu rozu­
mienia rzeczywistości i prawdy. To ujęcie nawiązuje do retoryki staro­
żytnych sofistów. Tak rozumiana nauka jest rodzajem intelektualnego do­
świadczenia, erudycyjnej aktywności, znajdującej swe miejsce nie ponad, ale
obok dyscyplin, takich jak nauki prawne czy krytyka literacka. Powrót
retoryki nie jest witany entuzjastycznie. Jej język kontrastuje z uniwokalnym
ideałem filozofii analitycznej, gdzie głos badacza jest jedyny, autorytatywny,
niepersonalny, „przezroczysty" i ścisły jak matematyka. Tymczasem figury
retoryczne w tekście dodają mu indywidualności i personalności, co w oczy­
wisty sposób podważa pozór obiektywności kultywowany starannie przez
paradygmat nowoczesny. Alegorie często pełnią rolę modeli interpretacyj­
nych, stają się przewodnikami w wyborze doświadczeń i interpretacji danych.
Szerzej o roli metafor i retorycznej inventio w nowym paradygmacie nauki
piszą twórcy Nowej Retoryki (Perelman, Chaim, Olbrechts-Tyteca 1989).
* Artykuł ten jest kontynuacją tekstu opublikowanego w „Etnografi Polskiej", t. 39 (Malewska-Szałygin 1995).

�30

ANNA MALEWSKA-SZAŁYGIN

Na gruncie etnologicznym tekstualiści proponują podobne spojrzenie:
„pisarstwo etnograficzne jest alegoryczne, zarówno na poziomie treści (tego,
co mówi o kulturach i ich historii), jak i formy (tego, co wnosi sposób
tekstualizacji)"; (Clifford 1989, s. 98). Na poziomie pierwszym - indywidual­
ne zdarzenia, opisywane przez etnografa, mogą być postrzegane jako alego­
rie problemów uniwersalnych. Na poziomie tekstualizacji - pojawianie się
metafor jest bardziej powszechne i oczywiste. Cechą monografii etnograficz­
nych jest wzajemne przenikanie się obu płaszczyzn: „nie ma sposobu od­
dzielenia faktograficznego i alegorycznego poziomu w monografiach kultur.
Dane etnograficzne mają sens jedynie wewnątrz narracji, w układzie o okre­
ślonym wzorze, który jest konwencjonalny, politycznie uwarunkowany
i wieloznaczny" (Clifford 1989, s. 119).
Ujęcie retoryczne wydaje się szczególnie adekwatne do interpretowania
kultury współczesnej. Alegorie pozwalają na uzyskanie dystansu, którego
brak jest jednym z kluczowych problemów w badaniach nad współczes­
nością. W wielości i zmienności zjawisk zdajemy się być skazani na do­
strzeganie jedynie zapoznanych już, „oswojonych" schematów, dostrzeganie
nowego porządku poprzez ujawnianie zadomowionych już w naszym
rozumieniu wzorów, exemplum ponowoczesne wzory osobowe w szkicu
Baumana (1994).
Język potoczny także posługuje się licznymi metaforami. Studiowaniu tego
rodzaju przenośni poświęcona jest m.in. praca G. Lakoffa i M . Johnsona
(1988). Tubylcze metafory postrzegane są w nich jako rodzaj skrótów myślo­
wych czy raczej kondensacji, wielopoziomowego skupienia znaczeń. Rozszyfro­
wanie ukrytych w popularnej metaforze sensów może być kluczem do badań
np. nad tożsamością kulturową (Ohnuki-Tierney 1991). Tubylcze przenośnie
funkcjonują na innym poziomie semiozy niż alegorie interpretacyjne wpro­
wadzone przez badacza. Ich współistnienie dowodzi wielopoziomowej alegoryczności tekstów etnograficznych, a rozróżnienie poziomów ich występowania
dokonywane jest ze względu na logiczny porządek procesu badawczego i nie
implikuje ich odrębności. Alegorie wprowadzone do tekstu przez badacza
- „owe transcendentne rodzaje znaczeń, nie są abstrakcjami czy interpretaq'ami
«dodanymi» do oryginalnego, «prostego» sprawozdania, a raczej warunkami
w jakich tekst staje się znaczący" (Clifford 1989, s. 96). Metafory tubylcze
znaczą wewnątrz alegorii interpretujących.
Myślenie potoczne, operujące obrazami, przenośniami, skrótami myślo­
wymi, prowokuje do interpretacji wykorzystujących figury alegoryczne. Ba­
daczy wiedzy potocznej zwykle nie interesuje relacja pomiędzy kreślonym
przez nią obrazem rzeczywistości a samą rzeczywistością, istotna jest raczej
prawda narracji - podobny jest wzajemny stosunek filozofii i retoryki.
Wiedzę potoczną można uczynić przedmiotem badań, jak robi to soq'ologia
wiedzy czy, z odmiennej perspektywy, antropologia kognitywna. Można
także wykorzystać pojęcie „wiedzy dnia codziennego" jako narzędzie, bada­
ny punkt widzenia, perspektywę oglądu zjawisk, która staje się przedmiotem

�WIEDZA POTOCZNA O SPRAWACH PUBLICZNYCH

31

studiów. Jest to pojęcie z pozoru transparentně, bo choć spoglądamy po­
przez nie na wybrany fragment rzeczywistości, ów pryzmat nie oddala się
z pola widzenia, a przeciwnie, znajduje się w centrum dociekań. W efekcie
badacz i jego rozmówcy patrzą w jednym kierunku, choć każdy z innej
perspektywy. Proces badawczy polega na zrozumieniu (zawsze niedoskona­
łym) odmiennego spojrzenia. Jest to możliwe jedynie w procesie dyskursu,
tym co łączy jego uczestników jest temat tej rozmowy.
Jednym z najbardziej popularnych tematów rozmowy jest sfera życia
publicznego, zarówno w wielkiej, jak i małej skali. Problemem lokalnych scen
politycznych interesowali się dotychczas prawnicy, politologowie i grupy
socjologów (Tarkowski 1994; Giza-Poleszczuk 1991; Marody 1991). Najbar­
dziej aktualne prace na ten temat powstawały w latach 1990-1992 w Europej­
skim Instytucie Rozwoju Regionalnego i lokalnego UW, w ramach programu
„Rozwój regionalny - rozwój lokalny - samorząd terytorialny" (Jałowiecki
1991; Gieorgica 1991; Szczepański 1992). Według Bohdana Jałowieckiego,
„Polska lokalna to takie miejsca, w których istnieje rodzinno sąsiedzka więź
społeczna, pewien stopień integracji opartej na bezpośrednich kontaktach"
(Jałowiecki 1991, s. 39). Jan Szczepański uzupełnia tę definicję podkreślając
rangę czynnika terytorialnego: społeczności lokalne „wyróżniają się tym, że
istotnym składnikiem ich więzi wewnętrznej jest jakaś forma stosunku do
terytorium, na którym się znajdują" (Szczepański 1992, s. 19). „Polska lokal­
na nie jest bynajmniej jednolita, przeciwnie charakteryzują ją znaczne zróżni­
cowania, których źródła mają rodowód w historycznej przeszłości i podłożu
kulturowym regionów. Postawy innowacyjno-kreacyjne w większym stopniu
wykazują społeczności lokalne z terenu Wielkopolski, Pomorza Wschodniego
oraz dawnej Galicji, postawy konserwatywno-adaptacyjne są bardziej roz­
powszechnione na ziemiach odzyskanych oraz w dawnym Królestwie Kon­
gresowym" (Jałowiecki 1991, s. 40).
W 1993 г., serią wyjazdów terenowych o charakterze pilotażowym, roz­
poczęłam badanie stosunku do władzy gminnej w społecznościach lokal­
nych. W latach 1994-1995, wraz z grupą studentów, kontynuowaliśmy te
badania w dwóch mazurskich gminach rolniczych (5000 i 7000 mieszkań­
ców). Wybór tego terenu nie był przypadkowy. Nie interesowały nas regiony
o starych tradycjach ruchu ludowego i samorządowego, chcieliśmy zoba­
czyć, jak idea samorządności, wsparta nową podstawą prawną (Ustawa...
1990), jest realizowana we wsiach, gdzie dotychczas życie publiczne oparte
było w znacznej mierze na polityce nakazowo-rozdzielczej. Taki cha­
rakter stosunków pomiędzy władzą lokalną a społecznością, podobnie jak
brak tradycji samorządowych, był efektem braku ciągłości osadniczej na
Mazurach. Indywidualne losy, w sposób szczególny napiętnowane wydarze­
niami historycznymi, nie sprzyjały aktywności i zaangażowaniu w sprawy
publiczne, podobnie jak trwające wiele lat po wojnie poczucie tymczaso­
wości osiedlenia. W efekcie oprócz grupy ludzi o pewnym wykształceniu,
większość mieszkańców gminy zajmuje pozycję widzów obserwujących

�32

ANNA MALEWSKA-SZAŁYGIN

i komentujących obsadę oraz wydarzenia na lokalnej scenie politycznej.
Termin „lokalna scena polityczna", używany przez B. Jałowieckiego (1990,
1991 i J.P. Gieorgikę (1991) - w żadnym z tych artykułów nie zdeifniowany
- może być uściślony jedynie poprzez odniesienie do szerszego modelu,
osnutego wokół alegorii teatralnej. Podział na „scenę" i „widownię" jest dla
tego modelu konstytuujący. Na „scenie" pojawiają się osoby, które - zda­
niem naszych rozmówców - „mają władzę", co oznacza, że są w stanie
wpływać na rozwój gminy i podział lokalnych funduszy. Należy do nich wójt
- centralna postać „sceny", w obu społecznościach niezwykle dominująca,
choć sytuacja prawna nie daje do tego podstaw (Ustawa... 1990). Jego
stosunek do społeczności gminnej można określić jako paternalistyczny.
Spojrzenie „publiczności" na to, co się dzieje na scenie, jest bardzo zróż­
nicowane. Można jednak pokusić się o próbę uporządkowania tych wizerun­
ków wokół trzech głównych kategorii:
- zwolennicy (przychylni, od krytycznej akceptacji po pełną, choć po­
wierzchowną afirmację),
- krytycy (od krytyki wynikającej ze znajomości praw i działań władzy,
po negację wszystkiego, nieuargumentowaną i wyrażaną w sloganach),
- wreszcie ludzie, zwykle bardzo starzy, o niskim poziomie wykształ­
cenia (maksymalnie zawodowym rolniczym), których poglądów nie sposób
zaklasyfikować jako przychylnych lub krytycznych, choć zawierają elementy
obu. Sądzę, że ta postawa najbUższa jest stosunkowi do władzy opisywane­
mu przez Bułhakowa (1973, 1994) czy Uspienskiego i Żywowa (1990), który
opierają się na przekonaniu, że władca jest delegowany „z góry", szczególnie
predystynowany do swego stanowiska, posiada wiedzę niedostępną dla in­
nych. Może być dla podwładnych miłosierny lub okrutny zależnie od swej
woli. Nie podlega krytyce, można go jedynie wysławiać, gdy czyni coś dla
dobra poddanych lub utyskiwać, gdy ich wyzyskuje;
- osobną kategorię stanowi młodzież do lat 25, zwykle o dość niskim
wykształceniu (młodzi z wykształceniem średnim ogólnym lub wyższym
rzadko pozostają na wsi), skrajnie nie zainteresowana życiem publicznym
zarówno gminy, jak i kraju.
Podstawą myślenia o postaciach „sceny" jest „wyraźna personifikacja
instytucji publicznych" (Jałowiecki 1991), czemu sprzyja długotrwałe zaj­
mowanie stanowisk publicznych przez te same osoby - w obu gminach
obecny wójt był mianowany naczelnikiem około 1973 г., a następnie został
dwukrotnie wybrany w wolnych wyborach w 1990 i 1994 r.
Aktorzy sceny publicznej postrzegani są jako grupa silnie powiązana, mimo
to od roku 1990 na lokalnej scenie obu badanych gmin silnie wybija się postać
wójta. Do roku 1990 gminą rządził „duumvirat" - wójt i pierwszy sekretarz
PZPR, którzy często, choć nie zawsze, współpracowali ze sobą, a przewagę
uzyskiwał ten z nich, który miał silniejszą osobowość lub mocniejsze poparcie
„z góry". Pierwszy sekretarz miał nieco korzystniejszą sytuację w tym układzie,
bowiem jego prawa i obowiązki względem społeczności gminnej nigdy nie były

�WIEDZA POTOCZNA O SPRAWACH PUBLICZNYCH

33

prawnie określone, ponadto dysponował pozaadministracyjnymi kanałami,
którymi mógł odwoływać postanowienia władz lokalnych (termin „duumvirat"
i opis wzajemnych zależności za: Tarkowski 1994). W 1989 г., po formalnym
rozwiązaniu PZPR, pierwszy sekretarz opuścił scenę polityczną gminy (choć
w niektórych przypadkach bylo to raczej przesunięcie). "W tej sytuacji centralną
pozycję zajął wójt, któremu Ustawa o Samorządzie lokalnym (1990) dała wiele
nowych kompetencji i w ogromnym stopniu (choć, zdaniem moich rozmów­
ców, wciąż niewystarczającym) uniezależniła go od władz wojewódzkich
i centralnych. W świetle tej samej Ustawy, zależność wójta od przedstawicieli
społeczności (radnych) jest zupema. Gminnym ustawodawcą jest Rada Gminy,
która składa się z niedużej grupy radnych pod przewodnictwem wójta. Zarząd
jest powołany do realizowania postanowień Rady. Pomimo takich podstaw
prawnych, wójt powszechnie postrzegany jest jako niezależny, samodzielny
„władca" gminy, główny pomysłodawca wszelkich przedsięwzięć i decydent
w sprawach finansowych. Choć jego „uniwokalność" podkreślana jest powsze­
chnie, on sam dba, by uniknąć epitetu „despoty" i w efekcie, dominujący jest
wizerunek „doskonałego dyplomaty", a nie „dyktatora". Jego prymat na
lokalnej scenie politycznej jest niepodważalny. Zdaniem mieszkańców, „naj­
większą władzę w gminie ma wójt, tak, tak, wójt. To trzeba powiedzieć, że ma
dużo władzy. A może nawet za dużo, ale to jest kwestia, ja uważam, radnych".
„Wójt z urzędu jest przewodniczącym Zarządu, tak, że więcej spraw wychodzi
od niego, bo on na co dzień tym żyje". „Kompetencje wójta są największe, co
wójt powie, to tak jest, duże przedsięwzięcia są pomyslem wójta, czasem grupy
radnych". „Wójt powinien być podporządkowany radnym, ale w praktyce wójt
dużo rzeczy forsuje swoich, widocznie potrafi jakoś przekonać radnych" .
W efekcie postawa przychylna lub krytyczna wobec poczynań lokalnych władz
jest określana przede wszystkim przez stosunek do postaci wójta. Jego cechy
osobiste, działania, prawem wyznaczone możliwości, splecione ze sobą składają
się na ten wizerunek.
Najbardziej akceptujący „widzowie" są dumni z dotychczasowych osiąg­
nięć władz gminy i akceptują wpełni aktualny program jej rozwoju. Program
ten jest wprawdzie opracowany przez Zarząd Rady Gminy i zatwierdzony
przez Radę Gminy jednakże wszyscy: i radni, i mieszkańcy, podkreślają, że
pomysłodawcą większości przedsięwzięć jest wójt. On ustala hierarchię prio­
rytetów i decyduje o podziale funduszy. Zaznaczają, że taki właśnie wybór
wynika z jego głębokiej znajomości problemów gminy i dobrego rozeznania
w możliwościach uzyskania środków na te inwestycje. Inwestycje w gminie
ocenia się w perspektywie „osiągnięć wójta": „mamy dobrego wójta, pierw­
sza sprawa to, co on zrobił. Przeprowadził tutaj wodę, porozlewał asfalty,
odnowił cmentarz, co więcej, za jego kadencji powstał ośrodek zdrowia. Za
jego kadencji wybudowano nowy bank, za jego kadencji, i jego wniosek
1

1

Prezentowane w tekście cytaty z badań terenowych pochodzą z wywiadów będących wła­
snością Katedry Etnologii i Antropologii Kulturowej UW, Warszawa.

�34

ANNA MALEWSKA-SZAŁYGIN

tutaj, Dom Kultury, który przedstawia wartość na okolicy. Trzeba było za
tym jeździć, trzeba było organizować, trzeba było wysłuchiwać różnych
rzeczy. [...] Dlatego ja tu nie jestem jakimś specjalistą od oceny tych wszyst­
kich rzeczy, ale w myśl sumienia, nie mogę pominąć tego co dobre."; „To
widać, że dba, gdyby Pani byla przypuśćmy 10 lat temu i obejrzała centrum
[gminy], no to było dziadostwo, naprawdę, a teraz to jest zrobione". „Zbu­
dowali ten dom nauczyciela, wszystkich nauczycieli, którzy mieszkali
w szkole wysiedlili tutaj, tak, że szkoła uczy się na jedną zmianę. Jest nawet
ogólniak tutaj, więc jeśli chodzi o szkoły to Gmina o nas dba."
Entuzjazm, z jakim mówi się w gminie o „dokonaniach wójta" inspiruje
do interpretowania tego wizerunku jako „idola"-aktora, którego uniwokalny występ budzi uwielbienie, nie zawsze poparte pogłębioną analizą.
Idol powinien być popularny i uwielbiany: „w tych ostatnich wyborach
w czerwcu '94 był jedynym kandydatem ze swego okręgu i otrzymał naj­
więcej głosów ze wszystkich radnych."; „On startował na radnego i była
taka sytuacja, że trzeba było podać kilku kandydatów, no a był tylko
jeden, to ci rolnicy z jego okręgu powiedzieli, że niech przyjdzie ktoś
inny, to połamią mu nogi. I nikt inny nie przyszedł, no i głosowali na
niego - takie ma poparcie u rolników."; „No wójt jest tu już od bardzo
dawna, przedtem był naczelnikiem, teraz jest wójtem już dragą kadencję.
Ludzie mają do niego zaufanie."
Osiągnięcia „idola" „opromieniają" mieszkańców gminy swoją sławą:
„to wszystko, wziąć na terenie województwa,my jesteśmy ten jakoby przo­
dowy trzon, z którego czerpią wzór inni" (chodzi przede wszystkim o fakt
przejęcia przez gminę szkoły i służby zdrowia).
Idol powinien ucieleśniać ideały swoich „wielbicieli". W przypadku
mieszkańców rolniczej gminy ideał przybiera postać „dobrego gospodarza".
Prawie wszyscy przychylni „widzowie" (a także część krytyków) używali
tej metafory odpowiadając na pytanie: jaki powinien być dobry wójt? „Jak
dobry gospodarz wszystkiego dogląda i trzyma dyscyplinę."; „Powinien
o wszystkim wiedzieć, we wszystko nos wetknąć, jak dobry gospodarz.";
„No trudna sprawa jest z tym gospodarzeniem, bo brakuje pieniędzy, ale
widzicie i z tymi, co są trzeba umieć gospodarzyć. Ludzie mówią, że w takim
kiepskim i trudnym czasie nie można nic zrobić, a jednak on robi." Lokalna
metafora „gospodarska" dobrze współgra z określeniem nowoczesnego pań­
stwa jako „ogrodniczego". „Państwo nowoczesne narodziło się jako przed­
sięwzięcie misyjne [...] i przybrało postawę ogrodniczą wobec społeczeństwa,
którym zarządzało" (Bauman 1995, s. 37). Metafora „gospodarska" ma
także wymiar konkretny. Kandydat na „gospodarza gminy" musi spraw­
dzać się we własnym gospodarstwie, musi być dobrym rolnikiem: „bo pokaż
się co masz na własnym podwórku najpierw, nie? Czym ty jesteś? Co
potrafisz zrobić? A później idź do ludzi. To jest takie społeczeństwo. Takim
rolnikom to też tam wody się nie poleje. - Czyli w takiej rolniczej gminie
nie-rolnik nie ma szans na zostanie wóitem? Innymi słowy, w zasadzie nie.

�WIEDZA POTOCZNA O SPRAWACH PUBLICZNYCH

35

No bo to jest fakt, że [przegrany kandydat na urząd wójta-A.M.] rolnikiem
to w ogóle nie jest, taki intelektualista z Warszawy, taki romantyk przyje­
chał. A wie pani, romantyk to tu niepotrzebny."
„Dobry gospodarz" dba o swoją gminę i stara się o jakość życia jej
mieszkańców: „rozbudowuje szkolę, pilnuje, żeby te dzieci, które mają słabe
warunki finansowe były dotowane z Urzędu Gminy. My byliśmy jedyną
w Polsce gminą, która wyszła na przeciw rencistom-rolnikom. Tu z ini­
cjatywy Urzędu Gminy i PSL wybudowano olbrzymi blok dla rencistów-rolników."; „Tu dom nauczyciela ładny jest, dużo pieniędzy idzie teraz na
wodociągi, nasza gmina, no prawie wszyscy rolnicy mają już wodę. Tak, że
widać, że się stara żeby coś zrobić dla ludzi."; „Ośrodek Zdrowia to też
Gmina przejęła, no i teraz z tej racji przyjeżdża tutaj okulista, laryngolog
- wszyscy ważniejsi specjaliści raz czy dwa razy w tygodniu są, nie trzeba ze
wszystkim jeździć do Giżycka."; „Teraz dużo bezrobotnych jest, stara się
aby jak największą ilość tych ludzi zatrudnić. Zatrudnić to żadna sztuka,
sztuka jest im wypłacić. Z tym są kłopoty, ale jakoś to robi."
Sukcesy rolnicze ludzi kandydujących na radnych są nie tylko spraw­
dzianem ich zaradności, ale także wiedzy, której znaczenie podkreślają
wszyscy nasi rozmówcy. Jest to przede wszystkim doskonała znajomość
spraw społeczności lokalnej, wójtowego „gospodarstwa": „pomimo może
mieć szkolę wyższą, ale nie zna tej dziedziny. A teraz jest taki czas, że on jest
bardzo trudny. Nadchodzi zmiana we wszystkich dziedzinach. A gdy się nie
zna podstaw, bardzo trudno jest. Można niechcąco zrobić źle, gdy się nie
zna zasad (tu: układów lokalnych - A.M.]. Wójt natomiast, zna wszystkich
rolników w okolicy, on jeżeli ktoś przychodzi do [Urzędu] Gminy, to on już
wie w jakiej sprawie przyszedł i on już wie gdzie to jest i jak to jest, przynosi
mapę, przynosi werdykt, przedstawia sprawę, że to tak a tak wygląda."
„Bardzo często jest w terenie. No jak są rozmowy, że o jakichś szczegółach
się mówi, że tam coś jakaś droga, to on już wie, że tam ta droga odchodzi,
ten gospodarz tam mieszka, orientuje się. On tutaj przeszedł te wszystkie
szczeble od referenta do wójta."; „Jeżeli kieruje całą gminą to powinien się
na wszystkim znać choć trochę i o wszystkim wiedzieć: od wyglądu ulic do
gospodarowania pieniędzmi gminy." Drugą niezwykle istotną, dziedziną
wiedzy kandydata na urząd wójta jest orientacja, jak uzyskać dofinansowa­
nie planowanych przedsięwzięć i jak promować gminę na tle regionu.
W układzie sprzed 1989 r. umiejętności były nie mniej istotne, a pozyskane
wówczas kontakty służą do dziś. „Za PRL-u były organizowane nad jezio­
rem takie spotkania, żeby po prostu tę «górę» z województwa przekonać
do tej naszej gminy, no bo potem dawało się ściągnąć jakieś dodatkowe
pieniądze. Poprzednio dużo załatwiało się przez wojewódzki komitet PZPR,
zresztą mieszkaniec naszej gminy był I sekretarzem wojewódzkim i trzeba
przyznać, że z ramienia swego stanowiska w województwie w wielu spra­
wach pomagał. Obecnie wójt jest członkiem wojewódzkiego Sejmiku Samo­
rządowego, działa w Fundacji Jezior Mazurskich, ma liczne kontakty."

�36

ANNA MALEWSKA-SZAŁYGIN

Osiągnięcia wójta, jego wiedza i postawa paternalistyczna, zjednujące
mu przychylność zwolenników, budzą podejrzenia krytyków. W tej chwili
w żadnej z badanych gmin nie można mówić o zorganizowanej opozycji, ale
nawet w latach, gdy istniała był to układ na forum publicznym gminy
z założenia nierówny: „Dychotomia jest produktem, a zarazem maską wła­
dzy. Choć żadna z zadeklarowanych dychotomii nie ostałaby się bez wspar­
cia władzy zdolnej do separowania i skazywania na banicję, dychotomia raz
wcielona w życie stwarza pozór równorzędności i wymienności członów.
A przecież samo jej pojawienie się daje świadectwo mocy zdolnej do separo­
wania i różnicowania [...]. W dychotomiach kluczowych dla praktyki i wizji
społecznego ładu siła różnicująca kryje się z reguły za jednym z członów
opozycji. Drugi człon jest alter ego pierwszego członu wyodrębnionym
w akcie samostanowienia, jest też z reguły stroną «gorsza», upośledzoną
i zdegradowaną, w pozornie symetrycznej opozycji" (Bauman 1995, s. 29).
W obu badanych gminach pierwszą powojenną formą zorganizowanej
opozycji była „Solidarność Rolników Indywidualnych", która realizowała się
w sporach z władzą o doraźne problemy rolników, nie dopracowała się
spójnego programu, nie wykształciła trwałych struktur. W większej z opisywa­
nych gmin „publiczność krytyczna" zorganizowała się raz jeszcze w 1990 r.
wokół Komitetu Obywatelskiego, utworzonego przez przybysza z wielkiego
miasta, który osiedlił się w gminie. Nieudana próba zmiany obsady urzędu
wójta spowodowała ponowne rozproszenie ludzi, którzy chcieli „działać
inaczej". W pamięci ludzi zapisali się głównie jako wydawcy gazetki „patrzącej
władzy na ręce". „W Komitecie Obywatelskim był ten kontrkandydat na
stanowisko wójta i były dyrektor szkoły. Mieli lokal i wydawali gazetkę. Trochę
opisywali o «tych» sprawach, ładnie pisali, nie można powiedzieć,trochę tych
błędów władzy wytykali. Oni zresztą wiedzieli sporo, bo chodzili po ludziach
i ludzie mieli się komu poskarżyć."; „Zorganizowanej opozycji teraz już nie ma.
Była gazeta, nie ma. Właśnie szkoda, bo była drukowana przez 2-3 lata. Ja
uważam, że dobra. Później taka wyszła kontrgazeta właściwie, przeciwwaga dla
tej gazety. Troszkę tam było wycieczek osobistych w tych gazetach. Oczywiście
nikt tam z nazwiska, ale można było się domyślać o kogo chodzi. Podpisane
było inicjałami. Ale trudności finansowe, lokalowe.., no i gazeta umarła
śmiercią naturalną, ale uważam, że poczytna była i ludzie kupowali. Warto by
było coś takiego kontynuować..."
Krytyków cechuje brak zaufania. Nie ufają w „ojcowską" postawę wła­
dzy podejrzewając, że jest to jedynie populistyczna demagogia. Wnikliwie
obserwują działania władz próbując odkryć ich „drugie dno", „rzeczywiste
motywy działań". Dla nich wysiłki „ludzi sceny", a zwłaszcza jej postaci
centralnej, są obliczone na omamienie „publiczności", służą kreowaniu iluzji
dobrobytu w gminie. W takiej perspektywie inwestycje dokonane i planowa­
ne przez władzę, są postrzegane jako rekwizyty pomocne w kreowaniu iluzji.
Powątpiewają w sensowność niektórych przedsięwzięć argumentując, że ra­
czej chodzi w nich o prestiż gminy, niż o dobro mieszkańców. „Po tej linii"

�WIEDZA POTOCZNA O SPRAWACH PUBLICZNYCH

37

krytykowana była rozbudowa szkoły we wsi, w której liczba uczących się
dzieci maleje. W szkołę zainwestowano ogromne sumy, na które wójt uzy­
skał dotacje. Krytycznie nastawieni radni protestowali powątpiewając „czy
to nie jest inwestycja tam X X I wiek?". W 1985 r. rozpoczęto budowę
olbrzymiego budynku Gminnego Ośrodka Kultury. Na ten cel władze lokal­
ne wyjednały pieniądze z województwa. W opinii krytyków naczelnym celem
przedsięwzięcia było nie tyle krzewienie kultury na wsi, ile podniesienie rangi
gminy na tle regionu: „oni [ówczesna władza gminy - A.M.] myśleli, że się
tam zrobi taka wizytówka, prawda, tak jak te Suwałki zostały miastem
wojewódzkim, to Komitet Wojewódzki jest najwyższym budynkiem do tej
pory, nie wiem co się tam mieści, nawet nie bardzo pasował w krajobraz
tych Suwałk."; „Pomnik sobie chcieli postawić, a to jest taka, no naprawdę
duża inwestycja i to ogromne pieniądze były i są potrzebne." Przychylna
część społeczności ripostowała, że zabieganie o wyróżnienie się gminy było
formą pozyskiwania funduszy na inwestycje w czasach, gdy władza lokalna
dysponowała jedynie przydzielonymi odgórnie środkami finansowymi. Pod­
kreślali, że GOK może zafunkcjonować w nowych czasach „Ośrodek Zdro­
wia będzie się tam przenosić. Tam jest planowana duża biblioteka, część
tego, co tam jest oddane do użytku można komuś sprzedać czy dzierżawić,
żeby mieć pieniądze z tej działalności na rozbudowę tej pozostałej części, bo
narosło wokół tego Ośrodka tyle legend, niedomówień, bo to zawsze mówią,
że to pozostałość po komunizmie, że to należało tego nie kończyć, że nie
wiadomo, co z tym robić. A jednak tam sporo poszło i pracy ludzkiej
i pieniędzy". „Krytycy" podkreślali niezwykłą elastyczność władzy, która
potrafi obiekt sztandarowy w minionym programie ideologicznym zaadop­
tować w „nowych czasach"z dobrym skutkiem finansowym.
Często stawiany jest zarzut o wykorzystanie kontaktów z władzami
wojewódzkimi i znajomości przepisów dla osiągania korzyści osobistych.
Krytykowana jest także praktyka obsadzania stanowisk w Urzędzie Gminy
i innych ważnych dla funkcjonowania gminy osobami zaprzyjaźnionymi lub
spokrewnionymi. Zjawisko to opisuje Hanna Giza-Poleszczuk (1991 s. 97):
„instytucje zostają spersonalizowane poprzez wessanie reprezentujących je
osób w «kliki», «uklady», «stosunki towarzyskie». „Stąd częste zarzuty:
«tam w Gminie to wszystko jedna klika siedzi», «tak nie powinno być, że on
jest wójtem, a żona jest dyrektorem banku naszego, ja uważam, że to jest
bardzo źle, i to się słyszy o tym, że to jest jakoś źle»".
Odmienność spojrzenia widzów przychylnych i krytycznych wynika nie
tylko z różnicy poglądów, w których starają się dążyć do racjonalności
i spójności, ale także z innego stosunku emocjonalnego. Nieprzystawalność
postaw publiczności oczarowanej i krytyków uchwycił znakomicie Giraudoux.
Pozostając w kręgu alegorii teatralnej można przywołać jego słowa, które
-jak się wydaje - nie tracą adekwatności, gdy mowa o„teatrze życia publicz­
nego": „Znieruchomiała, bezwładna publiczność kocha tak jak potrafi ko­
chać Bóg, kiedy przez nagle rozchylone chmury zdarzy mu się śledzić jakieś

�38

ANNA MALEWSKA-SZAŁYGIN

nędzne albo też wspaniałe stworzenia. Taki bóg sparaliżowany, bezsilny,
może i pod innymi jeszcze względami podobny do prawdziwego, ale jak
tamten czujący ogromną litość i wdzięczność na widok tych istot, z którymi
łączą go więzy braterstwa czy ojcostwa i które tego właśnie wieczora zgodziły
się cierpieć i umierać w jego zastępstwie. Krytycy natomiast, jak tylko
kurtyna idzie w górę, sztywnieją, izolują się przez myśl o sobie, przez
nieufność do siebie samych, która się staje nieufnością wobec przedstawienia;
zaczynają wierzyć, że są sędziami, którzy mają wydać wyrok skazujący albo
ułaskawiający, widzą przed sobą nie autora, nie postaci, lecz sztukę, którą
wypada im zważyć i zmierzyć" (Giraudoux 1957, s. 29).
Każda z obu zaprezentowanych w tym szkicu perspektyw wyznacza
pewne ekstremum, stąd ewentualne przerysowania. Pomiędzy tymi bieguna­
mi plasuje się wiele opcji pośrednich, których odcienie są trudne do za­
prezentowania w krótkim tekście. Nie opisałam też „sceny" w całej jej
barwności. Do „ludzi sceny" należą także pracownicy Urzędu Gminy, a po
1990 r. niezwykle ważnymi postaciami stali się, radni. Obraz „teatru życia
publicznego" pozostaje niepełny. Tekst ten bowiem, miał na celu nie tyle
zgłębienie tematu, ile pokazanie, jak dalece rozszerzyła się dziedzina badaw­
cza etnologii, jakie nowe problemy pojawiły się wraz ze zmianami spo­
łecznymi oddalającymi nas coraz bardziej od tradycyjnego przedmiotu zain­
teresowań etnograficznych.
LITERATURA
B a u m a n Z.
1994
Dwa szkice o moralności ponowoczesnej, Warszawa.
1995
Wieloznaczność nowoczesna, nowoczesność wieloznaczna, Warszawa.
B r o w n R. H .
1992
Poetics, Politics, and Truth: An invitation to Rhetorical Analysis, [w:] Writing the
Social Text, New York, Aldine do Gruyter Press.
B u ł h a k o w M.
1973
Mistrz i Małgorzata, Warszawa.
„Co nam zostało z tych lat?"
1991
„Co nam zostało z tych latV Społeczeństwo polskie u progu zmiany systemowej,
M . Marody (red.), Londyn, „Aneks".
C l i f f o r d J.
1988
Predicament of Culture, Harvard University Press.
1989
On Ethnographic Allegory, [w:] Writing Culture. The Poetics and Politics of
Ethnography, J. Cifford, G . E . Marcus, Berkeley - Los Angeles - London, Uni­
versity of California Press.
G i e o r g i c a J . P.
1991
Aktorzy lokalnej sceny politycznej, [w:] Między nadzieją a rozczarowaniem. Sa­
morząd terytorialny rok po wyborach, B. Jałowiecki, P. Swianiewicz (red.),
Warszawa.
G i z a - P o l e s z c z u k H.
1991
Stosunki międzyludzkie i życie zbiorowe, [w:] Co nam zostało z tych lat? Społeczeń­
stwo polskie u progu zmiany systemowej, M . Marody (red.), Londyn, „Aneks".

�WIEDZA POTOCZNA O SPRAWACH PUBLICZNYCH

39

G i r a u d o u x J.
1957
Improwizacja paryska, [w:] Teatr, Warszawa.
J a ł o w i e c k i B.
1990
Narodziny demokracji lokalnej, Warszawa.
1991
Scena polityczna Polski lokalnej, [w:] Między nadzieją a rozczarowaniem. Samorząd
terytorialny rok po wyborach, B. Jałowiecki, P. Swianiewicz (red.), Warszawa.
L a k o f f G., Johnson M.
1988
Metafory w naszym życiu, Warszawa.
M a l e w s k a - S z a ł y g i n A.
1995
Zarys tradycji stosowania pojęcia „wiedza potoczna", „Etnografia Polska", t. 39,
z. 1-2, s.
Ohnuki-Tierney E.
1991
Embedding of Transforming Poly trope: The Monkey as Self in Japanese Culture,
[w:] Beyond Metaphor, (ed.) Fernandez J.W.
Perelman, Chaim, Olbrechts-Tyteca L.
1989
The New Rhetoric: A Treatise on Argumentation, Notre Dame, I N , University of
Notre Dame Press.
S z c z e p a ń s k i J.
1992
Polska lokalna, [w:] Społeczeństwo i gospodarka w Polsce lokalnej, B. Jałowiecki
(red.), Warszawa.
T a r k o w s k i J.
1994
Władza i społeczeństwo w systemie autorytarnym, Warszawa.
U s p i e n s k i В., Ż y w o w W.
1990
Car i Bóg, Warszawa.
Ustawa...
1990
Ustawa o Samorządzie
Terytorialnym z dn. 8 marca 1990 г., „Dziennik
Ustaw R P " z dn. 19 marca, I I I , nr 16.

ANNA MALEWSKA-SZAŁYGIN
COMMON K N O W L E D G E OF PUBLIC AFFAIRS.
T H E IMAGE OF L O C A L POLITICAL SCENE
Summary
Recent problems of human sciences, the discrepancy of modern science and postmodern
theories of textuality and decenstruction can be conceived in terms of ancient debates between
philosophy and rhetoric. The New Rhetoric postulates applying allegories which can function
as models of interpretation. According to J . Clifford ethnographic writing is allegoric on each
plane of meaning. Coexistence of native metaphors and rhetorical figures introduced by the
writer is quite possible. The latter constitute the probable meanings of native texts and the
metaphors included in them.
According to this methodology the "texts" to be analysed are the recorded fragments of
native knowledge confronted in the intercultural discourse with the scholar's knowledge, both
specialistic and everyday knowledge. The discourse is possible owing to the subjects of
communication. In this case it is the public (political) life on the local, communal level. The
author suggests as the metaphor the model of "theatre of public life". There is a "stage"
occupied by people of local official authority who can influence the communal budget and
schemes of development. There is "audience" - members of community, potential voters, local
constituency who watch and comment all the actions of those "on stage". Their attitudes vary
extending from the extreme of "favorably inclined" to "critical". The supporters are convinced

�40

ANNA MALEWSKA-SZAŁYGIN

of the authorities' paternalism and good will, especially that of the head of communal council
who is the centra] character on the stage. They admire his personality, wisdom and activity,
they perceive his person as "an ideal of a good manager". The critics are distrustful, they don't
believe that the authorities act on behalf of the public welfare, but suspect them of minding
their own interest and prestige. The critics suggest that the people of authority offer onlyan
illusion of welfare and their enterprises are nothing more than requisites which are to make
them credible.
The article is intended not so much to present a deep analysis of the subject as to show
how far the field of anthropology has been extended, new problems appearing along with
social changes, and how big the distance from traditional interests of ethnography has become.
Translated by Anna

Kuczyńska-Skrzypek

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8042" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8022">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/7f66f65eb3ebb985bf0289d9645a8b45.pdf</src>
        <authentication>7d1e8779fb85913fe71cf70a11e5a4d6</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96130">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1571</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96131">
                <text>1996</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96132">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1453</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96134">
                <text>Kult św. Wojciecha w polskiej kulturze ludowej. Zarys problematyki / ETNOGRAFIA POLSKA 1996 t.40</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96136">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1996 t.40, s.39-52</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96138">
                <text>Paradowska, Maria; Urbańska, Anna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96140">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96143">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96147">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="96150">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96156">
                <text>„Etnografia Polska", t. XL: 1996, z. 1-2
PL ISSN 0071-1861

M A R I A PARADOWSKA, ANNA URBAŃSKA
Instytut Archeologii i Etnologii P A N , Poznań

K U L T ŚW. WOJCIECHA W POLSKIEJ KULTURZE LUDOWEJ.
ZARYS PROBLEMATYKI

Zbliżająca się tysiącletnia rocznica męczeńskiej śmierci św. Wojciecha
zwróciła uwagę na tę postać, i związany z nią kontekst historyczno-polityczny, wielu badaczy, reprezentujących zarówno rozmaite dziedziny wiedzy, jak
i pochodzących z różnych krajów europejskich. Osoba tego świętego, od
chwili jego śmierci w 997 r. po czasy współczesne, była zawsze w centrum
wieloaspektowego zainteresowania naukowców, a przede wszystkim Koś­
cioła katolickiego i wiernych. Obecnie, ze względów rocznicowych, zaintere­
sowanie to wyraźnie zintensyfikowało się. W cieniu znaczących prac hagiograficznych, historycznych, politycznych, archeologicznych, ikonograficz­
nych i obchodów kościelnych pozostały jednak badania etnologiczne nad
rolą kultu św. Wojciecha w kulturze polskiej ludności wiejskiej, a także
małomiasteczkowej i miejskiej. Funkcjonowanie tego kultu, różne jego for­
my i odniesienia, a jednocześnie jego znaczenie jako źródła powstających
legend, ludowych opowieści i obyczajów, lokalizowanie świętych miejsc
naznaczonych domniemaną obecnością świętego, a przez to obfitujących
w cuda, na ogół nie uznawane przez Kościół, wreszcie cementowanie ludno­
ści wokół kultu poprzez uczestnictwo w uroczystościach kościelnych oraz
wiarę w możliwości sprawcze świętego i różne objawy czci pozakościelnej
i wiele jeszcze innych aspektów - wszystko to składa się na zespół zagadnień
niezmiernie ciekawych i ważnych dla nauki. Dotąd jednak były i są one
w odniesieniu do św. Wojciecha w zasadzie pomijane, pozostawione na
marginesie dociekań badawczych, niekiedy tylko wspomniane w literaturze,
jak np. badania E. Pohla dotyczące legend wokół prawdopodobnego miejsca
śmierci św. Wojciecha, prowadzone w latach trzydziestych naszego stulecia
na terenie Pomezanii (Mielczarski 1992, s. 151-152).
Bardzo bogato przedstawia się literatura omawiająca życie i śmierć
św. Wojciecha i jego tysiącletnie już istnienie zarówno w Kościele katolickim,
jak i w życiu Polski oraz innych krajów europejskich. Autorzy prac szczegól­
ną uwagę poświęcili historycznej roli św. Wojciecha w aspekcie kościelnym

�42

MARIA PARADOWSKA, ANNA URBAŃSKA

i politycznym, rekonstraując jego życiorys na podstawie trzech najstarszych,
pochodzących z X i X I w. źródeł, obfitujących w informacje zaczerpnięte
z autopsji. Są to prace Jana Kanapariusza, św. Brunona z Kwerfurtu i Passio
s. Adalberti (Śmigiel 1993, s. 7-8; Karwasińska 1995, s. 599).
Jak podał K. Śmigiel, za podstawową biografię św. Wojciecha uznawana
była i jest nadal praca niemieckiego uczonego H.G. Voigta, wydana
w 1898 r. - Adalbert von Prag. Ein Beitrag zur Geschichte der Kirche und des
Monchtums im zehnten Jahrhundert. Badacz ten najbardziej wnikliwie i rze­
czowo opisał życie św. Wojciecha, choć w tym samym czasie powstało też
kilka innych dzieł autorów czeskich i polskich (Śmigiel 1993, s. 5).
Przedstawione w wielkim skrócie dzieje św. Wojciecha pozwolą lepiej
zrozumieć rozwój kultu tego świętego i jego rolę w kulturze ludowej.
Urodził się prawdopodobnie około roku 956 w książęcym grodzie
- Libice, z ojca Sławnika, głowy rodu Sławnikowiców, spokrewnionego
z dynastią saską Ludofingów (Machejek 1995, s. 13-14). Inni uczeni utrzy­
mują, że pochodził z plemiennych przywódców chorwackich, którzy osiedli
we wczesnym średniowieczu na ziemiach czeskich (Śmigiel 1996a, s. 8).
Matka Strzeżysława, wzór cnót i szczególnych zalet, urodziła sześciu synów,
z których Wojciecha, po ciężkiej chorobie, jaką przeszedł w dzieciństwie,
rodzice poświęcili Bogu. Naukę czytania i pisania odbył w domu rodzinnym.
W 972 r. został wysłany do szkoły katedralnej w Magdeburgu, gdzie zaopie­
kował się nim abp Adalbert. Udzielił mu sakramentu bierzmowania, w cza­
sie którego św. Wojciech otrzymał drugie imię Adalbert. Pod tym imieniem
znany jest na Zachodzie, świat słowiański natomiast nazywa go Wojcie­
chem. Uczył się bardzo dobrze. W 981 r. ukończył szkołę i powrócił do
Czech bogatszy w wiedzę i kulturę na poziomie europejskim, przy czym
szczególnie mu bliski stał się wzór życia duchowego oparty na ascezie
zakonnej i praktycznym działaniu. Nauka i wzorce magdeburskie wpłynęły
na dalszy rozwój życia wewnętrznego św. Wojciecha i stały się drogowskaza­
mi dla działalności zewnętrznej (Śmigiel 1993, s. 31n; Machejek 1995, s. 15n;
Karwasińska 1995, s. 588-589).
Zamieszkał w Pradze i tam też otrzymał święcenia kapłańskie. W 983 r.
został konsekrowany biskupem Pragi. Praca duszpasterska nie przyniosła
św. Wojciechowi pełnej satysfakcji, podobno ze względu na jej skromne
efekty spowodowane, jak podał M . Machejek, barbarzyńskimi obyczajami
powszechnymi w Czechach, zbyt bowiem krótki był okres chrystianizacji
tego kraju (Machejek 1995, s. 25). Dwukrotnie, w 989 i w 994 г., św. Woj­
ciech udał się do Rzymu, szukając rady u papieża. Oskarżony o opuszczenie
swej diecezji nie chciał jednak wracać do Pragi i uzyskał od papieża łaskę
zamiany powrotu na podjęcie pracy misyjnej wśród pogan, z której skorzy­
stał (Karwasińska 1995, s. 595).
Św. Wojciech wyjechał do Moguncji, gdzie spędził dłuższy czas m.in. na
rozmowach ze swym przyjacielem, cesarzem Ottonem. Myślał coraz inten­
sywniej o nawracaniu pogan i o męczeńskiej śmierci jako rekompensaty za

�K U L T ŚW. WOJCIECHA

43

nieudaną dotychczasową prace na polu duszpasterskim. Zwrócił swą uwagę
na Polskę, z którą ród Sławnikowiców związany byl tradycyjną więzią
i gdzie na dworze królewskim przebywał jego brat. Innym motywem po­
dróży do Polski mógł być fakt, że jako biskup Pragi św. Wojciech był
ordynariuszem Śląska z Wrocławiem, miał zatem obowiązek wizytowania
swojej diecezji.
W początkach 997 r. św. Wojciech, na zaproszenie Bolesława Chrobrego,
w towarzystwie brata Radzima-Gaudentego i prezbitera Benedykta-Boguszy
wyruszył do Polski - przez Saksonię, Bawarię i Węgry, gdzie udzielił
sakramentu bierzmowania św. Stefanowi, a dalej przeszedł przez Karpaty
i zatrzymał się kolejno w Mucharzu k/Wadowic, w Zatorze k/Oświęcimia,
w Łanach Wielkich k/Żarnowca, w Rudzie k/Wielunia i w Poznaniu.
Wszędzie głosił kazania misyjne, chrzcił i bierzmował. We wszystkich tych
miejscowościach wybudowano później kościoły pod wezw. św. Wojciecha
(Machejek 1995, s. 36-37).
Z Poznania udał się do Gniezna na dwór książęcy, gdzie musiał podjąć
decyzję co do terenu, na którym zamierzał prowadzić działalność mi­
syjną. Do wyboru pozostawały dwa - Zachodnia Słowiańszczyzna - wśród
Lutyków na ziemiach między Łabą a Odrą, bądź wśród Prusów, na ziemiach
leżących na wschód od Dolnej Wisły i Nogatu. Znał język i zwyczaje
Lutyków, więc byłaby to misja łatwiejsza, u Prusów musiał korzystać
z tłumacza, Benedykta-Bogusza. Bolesław Chrobry wolał skierować
św. Wojciecha do Prus, w jego bowiem planach leżało umocnienie Polski
nad Bałtykiem, a kwestia pruska stanowiła jedno z ogniw polityki księcia.
M . Machejek stwierdził, że to sam św. Wojciech wybrał teren swej działalno­
ści misyjnej widząc w pracy wśród pogańskich Prusów większe możliwości
spełnienia pragnienia męczeństwa. K. Śmigiel uznał, że św. Wojciech był
inicjatorem misji, ale o jej kierunku zadecydował Bolesław Chrobry (Mache­
jek 1995, s. 38; Śmigiel 1996a, s. 18).
Pobyt św. Wojciecha w Polsce nie mógł trwać długo, najwyżej dwa do
dwóch i pół miesiąca. Stwierdzenie to jest ważne ze względu na późniejsze
przypisywanie świętemu męczennikowi liczby odwiedzonych przez niego
miejsc i działań misyjnych, utrwalonych w legendarnych opowieściach oraz
poprzez wystawienie kościołów pod jego wezwaniem, pamiątkowych krzyży,
tablic itp. Na wszystko, co według tradycji miał zdziałać w Polsce, musiałby
poświęcić co najmniej rok lub więcej czasu.
Św. Wojciech wyruszył z Gniezna do Gdańska, wg niektórych badaczy
większość trasy odbywając drogą wodną, wg innych - lądem, a wówczas
jego wędrówka prowadziłaby poprzez miejscowości: Wyszogród - Świecie
- Osiek - Skórcz - Starogard - Lubiszewo - Gdańsk (Machejek 1995,
s. 42-43; Śmigiel 1993, s. 80; Mielczarski 1967, s. 66n). Z Gdańska łodzią
dotarł na obszary zamieszkane przez Prusów. Dyskusję nadal wywołuje
miejsce lądowania. Jedni uczeni, głównie niemieccy i rosyjscy, opowiadali
się za Półwyspem Sambijskim (między Zalewem Wiślanym a Kurońskim),

�44

MARIA PARADOWSKA, ANNA URBAŃSKA

drudzy za terenem Pomezanii. Ostatnie badania archeologiczne potwierdzałyby
tę hipotezę, przy czym trzeba zaznaczyć, że w owych czasach wody Zalewu
Wiślanego wrzynały się głębiej w ląd stały (Mielczarski 1992, s. 149; Okulicz-Kozaryn 1994, s. 244-245; Śmigiel 1996a, s. 19). Św. Wojciech i jego towarzy­
sze trzykrotnie spotkali się z wrogo nastawionymi Prusami, z którymi nie
bardzo umieli porozumieć się. W czasie ostatniego spotkania św. Wojciech
został zamordowany - jak sądzić można z zebranej bogatej ikonografii
- w momencie odprawiania Mszy św. , a według badaczy problemu - po jej
zakończeniu, w czasie snu. Wydarzenie to nastąpiło w okolicach obecnej wsi
Święty Gaj dnia 23 kwietnia 997 r. (Śmigiel 1993, s. 86; tenże, 1996a, s. 20;
Machejek 1995, s. 46-47; Wiśniewski, Kilian 1994, s. 16n).
Nie miejsce tu na rozważenie problemu dziejów relikwii św. Wojciecha.
Odciętą głowę, a potem ciało wykupił od Prusów Bolesław Chrobry i złożył
reUkwie w Gnieźnie (Labuda 1992, s. 74n). Data kanonizacji nie jest bliżej
znana, prawdopodobnie nastąpiła przed 2 X I I 999 r. (Karwasińska 1995,
s. 598). Część relikwii znalazła się później w Ostrzyhomiu na Węgrzech,
w Akwizgranie, Rzymie, Liěge, Bambergu, Pradze. Kult św. Wojciecha roz­
powszechnił się oczywiście w Polsce, a także w Czechach, na Węgrzech, we
Włoszech, Niemczech, Dalmacji.
Misja pruska św. Wojciecha zaowocowała dopiero po jego śmierci, za­
równo w sferze rozpowszechniającego się kultu religijnego, jak i w zakresie
sytuacji politycznej Polski i Kościoła katolickiego w Polsce. Trzy lata po
męczeńskiej śmierci rzymski cesarz Otton I I I odbył pielgrzymkę do grobu
św. Wojciecha w Gnieźnie, gdzie miał miejsce słynny Zjazd Gnieźnieński,
w czasie którego cesarz włożył swą koronę na skronie Bolesława Chrobrego
(faktyczna koronacja w 1025 г.), włączając tym Polskę jako równorzędnego
partnera do tworzonej przez niego uniwersalnej federacji państw europej­
skich, do imperium chrześcijańskiego. Równocześnie odbył się synod koś­
cielny, na którym cesarz wolą Stolicy Apostolskiej erygował pierwszą polską
metropolię - w Gnieźnie i trzy biskupstwa sufrágame - w Krakowie, Wro­
cławiu i Kołobrzegu, co doprowadziło do stabilizacji stosunków kościelnych
w Polsce. Nastąpiło to zaledwie po upływie 34 lat od przyjęcia chrztu, a więc
bylo wydarzeniem na skalę europejską. Istnienie metropoUi warunkowało
koronację króla, dawało Polsce niezawisłość polityczną i pozycję między­
narodową. Wszystko to Polska zawdzięczała męczeństwu św. Wojciecha,
który, co szczególnie uwypuklił K. Śmigiel, był ojcem i inspiratorem jednej,
chrześcijańskiej Europy i przyspieszył procesy polityczne oraz kulturalne,
otwierające Polskę na wpływy zachodnie, łącząc ją z Zachodem, co staje się
faktem niezmiernie ważnym w dobie odradzających się idei jednoczenia
Europy (Święty Wojciech... 1992; Śmigiel 1996a, s. 22-24).
Kult św. Wojciecha utrwalił się w Polsce i w wielu krajach europejskich.
Gniezno znalazło się w centrum uroczystości kościelnych związanych z od1

1

Zbiory w archiwum Pracowni Etnologii I A E PAN w Poznaniu.

�K U L T ŚW. WOJCIECHA

45

dawaniem czci temu świętemu i wykazywało szczególną troskę o szerzenie
jego publicznego kultu. Posiada też najbogatsze archiwum materiałów doty­
czących kultu św. Wojciecha z terenu całej Polski.
Już od początku X I w. powstawały hymny i sekwencje ku jego czci
(Mikołajczak 1995, s. 57n), a formy kultu liturgicznego ustaliły się w ciągu
X I I i X I I I w. Imię św. Wojciecha weszło do kalendarzy i do litanii, ułożono
specjalne modły mszalne i brewiarzowe. Budowano kościoły i kaplice pod
wezwaniem św. Wojciecha, wykonano też liczne obrazy, rzeźby, płaskorze­
źby. Jednym z najwcześniejszych i najznaczniejszych obiektów zabytkowych
są Drzwi Gnieźnieńskie z ok. 1170 г., przedstawiające w 18 obrazach naj­
ważniejsze wydarzenia z życia św. Wojciecha.
Zbliżające się 1000-lecie śmierci św. Wojciecha od dłuższego już czasu
stymuluje ożywienie liturgicznego ruchu kultowego. Wznoszone są nowe
kościoły pod wezwaniem św. Wojciecha, remontowane stare, odbywają się
liczne peregrynacje relikwii, wzmógł się ruch pielgrzymkowy, wotywny. Ak­
tywnie działa założone w 1851 r. w archidiecezji warmińskiej „Stowarzysze­
nie św. Wojciecha" oraz założone w 1880 r. w Gnieźnie „Towarzystwo
i Straż św. Wojciecha", w Elblągu powstała inicjatywa utworzenia i oznako­
wania „Szlaku św. Wojciecha", którym mogliby wędrować pielgrzymi do
Świętego Gaju. W tym miejscu męczeństwa kard. J. Glemp erygował
w 1986 r. sanktuarium św. Wojciecha. Odbywały się również i planowane są
dalsze liczne sympozja, kongresy i sesje naukowe, organizowane w skali
międzynarodowej, ogólnokrajowej i diecezjalnej. Wszystkie uroczystości ma­
ją trojaki wymiar - europejski, polski, lokalny.
Przygotowania do Millenium są w pełnym toku. Rada miasta Gniezna już
w 1993 r. podjęła uchwałę uznającą św. Wojciecha patronem miasta. Władze
Gniezna planują wiele przedsięwzięć widowiskowych - spektakle teatralne,
muzyczne i in., a także szereg wystaw, konkursów, występów zespołów
muzycznych. Nadto, dla odpowiedniej oprawy jubileuszu, w którym uczest­
niczyć będzie papież Jan Paweł I I podjęto decyzje o wykonaniu wielu robót
publicznych - porządkowych i inwestycji komunalnych (Borzyszkowski 1996,
s. 117n; Walerjańczyk 1994, s. 65-67).
Obok kultu liturgicznego, który otaczał i nadal otacza św. Wojciecha
(Śmigiel 1996c, s. 315n), w Polsce rozwijał się stale kult tego świętego wśród
ludności wiejskiej i miejskiej. Stymulowany przez Kościół, ale poza formami
kościelnymi, przybierał różne postaci i wyrażał się poprzez rozmaite akcje
i postępowania. Dalekie najczęściej od faktografii, opierały się one na wierze
w domniemane cuda dokonane przez św. Wojciecha, na przekonaniu o jego
opiece nad ojczyzną i pobycie w różnych miejscowościach polskich - szcze­
gólnie w Krakowskiem, na Śląsku, w Wielkopolsce i na Pomorzu. Spotkać
więc można kamienie, na których odpoczywał bądź głosił kazania, drzewa
pod którymi siedział, rzeki, których wodą chrzcił zebranych mieszkańców
pobliskich wiosek. Opowiadania o uczestnictwie świętego w życiu okre­
ślonych zbiorowości „żyją" nadal wśród ludności wiejskiej, a często także

�46

MARIA PARADOWSKA, ANNA URBAŃSKA

i miejskiej. Wiara w możliwości sprawcze świętego i jej odzwierciedlenie
wyrażana była i jest nadal w różnorodny sposób.
Religia i kult świętych były zawsze nierozerwalnie związane z kulturą
ludową, z obyczajowością zbiorowości bądź jednostek. Wiara i święci stano­
wiły niezbędne w życiu oparcie i zaspokojenie potrzeb nie tylko emocjonal­
nych, ale także rzeczywistych, z którymi borykali się ludzie. Odwoływanie
się do sił wyższych pomagało w trudach dnia codziennego. I dlatego religia
ludowa stanowi ścisłe włączenie wiary w życie konkretnych ludzi. Przekazy­
wana przez Kościół i kler, wyraża się w efekcie w oprawie kulturowej
specyficznej dla danej społeczności, odpowiadając na jej potrzeby. W zależ­
ności od nich w różnych grupach występuje często zróżnicowana hierarchia
religijnych wartości, co nadaje religijności ludowej ten inny, szczególny
wyraz. W niej też żywo funkcjonuje kult rozmaitych świętych, (św. An­
toniego, św. Barbary, św. Wojciecha czy Matki Bożej), z którymi związana
jest pobożność ludności. Religijność ludowa jest specyficzna, dzięki temu, że
autentycznie przenika życie danej społeczności, zaspakaja jej potrzeby, jest
więc konkretna i wyraża się w uświęcaniu czasu i przestrzeni oraz przed­
miotów, osób i czynności. Z tych też powodów jest bardziej rytualna,
obrazowa, przeżyciowa, manifestacyjna (Taras 1987, s. 16).
Stąd też wszystkim uroczystościom religijnym, w tym czci oddawanej
świętym, ludność wiejska nadawała bogatą oprawę, a im bardziej była
ona wspaniała i uroczysta, tym większe miała znaczenie i tym gorętsze
budziła odczucia. W obyczajowości i kulturze odgrywa to ogromną rolę,
wpływa bowiem na pewne formy zachowań, na tworzenie się nowych,
odmiennych zwyczajów, co różnicuje kulturę ludową i oddziałowuje na
odmienne jej obrazy.
Kult świętych odgrywał zatem w religijności ludowej znaczącą rolę,
z jednej strony wpływając na zróżnicowanie przejawów kultury ludowej,
a z drugiej strony kultura danej grupy społecznej inspirowała i kształtowała
niektóre formy kultu. Święci byli orędownikami w wielu trudnych sytua­
cjach życiowych, patronami pewnych przedsięwzięć, opiekunami i dlatego
oddawano im szczególną cześć jednocześnie przypisując, w zależności od
potrzeb, różne cechy, zalety i możliwości. Różne formy kultu - modlitwy,
śpiewy, palenie świec, składanie kwiatów, procesje, były częstokroć nie tylko
aktem wiary ale swego rodzaju ucieczką od codzienności, oderwaniem od
trosk dnia powszedniego i objawem troski o zapewnienie dla siebie i swoich
bliskich nieustannej opieki świętego. Przejawem kultu były też różnego
rodzaju opowieści i legendy, obdarzające poszczególnych świętych specjal­
nymi cnotami i możliwościami. Ich ilość i treść wzbogacała się stale w zależ­
ności od oczekiwań, od wyobrażeń o konieczności ich zaspokojenia i od
położenia, w jakim znajdowała się dana grupa społeczna (Galek 1983,
s. 199n; Goląb-Marciniak 1995).
Do świętych, którzy odgrywali znaczącą rolę w religijności ludowej, na
pewnych terenach mniejszą, na innych większą, należał przez całe dziesięć

�K U L T ŚW. WOJCIECHA

47

wieków św. Wojciech., patron narodowy. Ogólnopolski wymiar patronatu
tego świętego nadawał mu szczególną rangę, choć miał zmienne natężenia.
Przez 250 lat św. Wojciech byl jedynym patronem Polaków. Od czasów
kanonizacji św. Stanisława (1254) i kilkanaście lat później św. Jadwigi (1267)
nastąpiło związanie trzech ośrodków w kraju z ich lokalnymi patronami, tj.
Wielkopolski ze św. Wojciechem, Małopolski ze św. Stanisławem, Śląska ze
św. Jadwigą. Ten schematyczny rozdział wcale nie oznaczał ograniczenia
kultu tych świętych tylko do wspomnianych regionów, przeciwnie, wpływy
ich przenikały się wzajemnie, poszerzały i nabierały charakteru ogólnopol­
skiego (Śmigiel 1996b, s. 11). Od XIV w. św. Wojciech i św. Stanisław jako
patroni Polski występowali obok siebie, a w 1962 r. uznani zostali równo­
rzędnymi patronami Polski. Wszakże św. Wojciecha silniej związano z hi­
storią narodu, podkreślając jego rolę państwową o wydźwięku politycznym,
w mniejszym zaś stopniu z cudami, dokonywanymi zarówno przez niego
samego, jak też mającymi miejsce po jego śmierci (Falińska 1995, s. 73n;
Grzesik 1995, s. 16-18).
Postać św. Wojciecha związała się także z patronatem nad misją północ­
ną, co wynikało z jego wyprawy pruskiej. Choć nie przyniosła ona owoców
misyjnych, ale wytyczyła, jak przypomniał K. Śmigiel, kierunek ekspansji
chrześcijaństwa i polityki polskiej aż do XIV w. Jej rezultatem było po­
wstanie sieci nowych biskupstw i kościołów pod wezwaniem św. Wojciecha
na Pomorzu Wschodnim (Śmigiel 1996b, s. 11).
Od chwili śmierci św. Wojciecha i złożenia relikwii w Gnieźnie, z kultem
tego świętego związał się silny ruch pielgrzymkowy wszystkich warstw spo­
łecznych. Szczególnie w czasach porozbiorowych pielgrzymki z różnych
dzielnic poświadczały patronat św. Wojciecha nad wszystkimi Polakami.
Jego kult przybrał charakter polityczny, jednoczący rozbite przez zaborców
społeczeństwo. Przez wieki w pielgrzymkach uczestniczyła też ludność wiej­
ska (Śmigiel 1996b, s. 74n). Celem pielgrzymek było i jest do dziś Gniezno,
a obok niego także Gdańsk, Olsztyn, Koszalin oraz Święty Gaj. Niezależnie
od miejsc pielgrzymowania, gdzie kult św. Wojciecha jest nadal bardzo
żywy, funkcjonuje on także na innych obszarach Polski, co wiąże się z prze­
konaniem ludności o domniemanych miejscach pobytu świętego.
Od połowy sierpnia 1995 r. do końca czerwca 1996 r. prowadzone były
badania etnologiczne nad funkcjonowaniem i rolą kultu św. Wojciecha
w polskiej kulturze ludowej . Nie mając możliwości objęcia badaniami tere­
nu całej Polski, na jej obszarze dokonałyśmy jedynie prac sondażowych.
Głównym terenem naszych zainteresowań badawczych było prawdopodobne
2

2

Do końca 1995 r. uczestniczył w nich mgr Krzysztof Braun. Badania finansowała Fun­
dacja na Rzecz Nauki Polskiej w ramach P R O G R A M U A D A L B E R T U S , którego kierownikiem
był doc. dr hab. Przemysław Urbańczyk. Całość materiałów z badań etnologicznych prowadzo­
nych na terenie Pomorza Wschodniego zostanie opublikowana w pracy zbiorowej pod redakcją
P. Urbańczyka.

�48

MARIA PARADOWSKA, ANNA URBAŃSKA

miejsce śmierci św. Wojciecha, czyli region pierwotnie określony jako War­
mia. Nie jest to jednak nazwa ścisła dla obszaru, który stanowił centrum
badań. Warmia historyczna położona jest w trójkącie między Braniewem
a Fromborkiem na północnym zachodzie, Reszlem na wschodzie a Olsz­
tynem na południu. Jej nazwę wykorzystano później w określeniu diecezji
warmińskiej, która w średniowieczu obejmowała tereny Warmii historycznej
oraz ziemie położone na wschód i północny wschód od niej. W ciągu
wieków granice jej zmieniały się, ale nigdy nie objęły swym zasięgiem diecezji
pomezańskiej, leżącej na zachód od Warmii historycznej. Dopiero utworzo­
na po 1945 r. archidiecezja warmińska ze stolicą w Olsztynie objęła również
tereny diecezji elbląskiej (dawniej zwaną pomezańską) oraz ełckiej. Badania
kultu św. Wojciecha na terenie Warmii historycznej nie miałyby większego
sensu przy założeniu, że punktem wyjścia dla nich są hipotetyczne miejsca
pobytu i śmierci św. Wojciecha, a więc Pomezania (Święty Gaj i okolice),
przy odrzuceniu hipotezy dotyczącej miejsca śmierci w rejonie Tękit
(Sambia, obwód kaliningradzki). Za najbardziej zasadne uznano określenie
Pomorze Wschodnie dla terenów objętych pracami badawczymi.
W ich ramach przeprowadzono poszukiwania biblioteczne i archiwalne,
zbierając materiały dotyczące historycznego kultu św. Wojciecha na Pomo­
rzu Wschodnim . Trzeba pamiętać, że są to tereny, na których po 1945 r.
osiadła nowa ludność, przesiedlona głównie z rzeszowszczyzny, zamojskiego
oraz z Ukrainy i Litwy. Nie było wśród niej tradycyjnego kultu św. Woj­
ciecha. Tylko jednostki, w większości z warstw wykształconych, posiadały
wiedzę o tym patronie Polski. Ludność wiejska, jak wynikło to z prze­
prowadzonych badań, szczególnym kultem darzyła innych świętych, przede
wszystkim św. Antoniego, a także Matkę Bożą i Serce Jezusa. Niemniej
z biegiem lat pogłębiał się kult św. Wojciecha, ale był to i jest kult nowy,
tworzący się w drugiej połowie XX w.
Rozwijał się on i ugruntowywał stopniowo nabierając intensywności od
początku lat osiemdziesiątych pod wpływem działalności proboszczy i władz
diecezji elbląskiej, a już nieco wcześniej, bo w drugiej polowie lat siedemdzie­
siątych, na skutek prowadzonych badań historycznych i archeologicznych,
które cieszyły się dużym zainteresowaniem miejscowej ludności. Badania
archeologiczne kontynuowane do dziś na terenie wsi Bągart, leżącej kilka
kilometrów na zachód od przypuszczalnego miejsca śmierci św. Wojciecha,
powodowały powstawanie legend, rozmaitych opowieści o św. Wojciechu,
ludowych przysłów i przepowiedni i powoli wysuwały go na czoło w panteo­
nie świętych czczonych w sposób szczególny. Wiara w jego możliwości
sprawcze, jego opiekę i ochronę nie była i nadal nie jest jednak równoznaczna
z wiedzą o faktach z życia świętego. Zależy ona od stopnia wykształcenia
i osobistego zaangażowania w życie parafialne oraz od gotowości zapoznawa3

3

Materiały z badań bibliograficznych, archiwalnych, ikonograficznych, terenowych, Archi­
wum Pracowni Etnologii I A E P A N w Poznaniu.

�K U L T ŚW. WOJCIECHA

49

nia się z literaturą rozprowadzaną przez parafie i wreszcie od kontaktu
z archeologami pracującymi w okolicy Świętego Gaju.
Dla przykładu można podać, że niektórzy z rozmówców z parafii
Kwietniewo-Święty Gaj oraz w mazurskich gminach Świętajno, Kowale
Oleckie i innych, uważali św. Wojciecha za Czecha, a inni za Polaka z Gniez­
na, część stwierdziła, że zabili go poganie bądź konkretnie - Prusowie, pewien
procent natomiast - że Niemcy lub Krzyżacy, a nawet „Rusoki poganie".
Odnośnie do działalności św. Wojciecha wiadomości koncentrowały się na
wiedzy o nauczaniu i nawracaniu pogan, z których to powodów został
zamordowany. Różne były wersje śmierci świętego - miała ona nastąpić przez
ścięcie, bądź ukamieniowanie, wreszcie zakłucie włóczniami. Wszystkie te
warianty znalazły odbicie w ikonografii. O miejscu śmierci mówiono w zasa­
dzie jednoznacznie - Święty Gaj, przy czym większa część rozmówców
wskazywała konkretne usytuowanie tego wydarzenia - las, rzeczkę, polankę,
dolinę, górę, mniejsza część - teren, na którym w Świętym Gaju postawiono
kościół lub gdzie wybudowano ołtarz polowy. Pewien procent ankietowanych
wyraził przekonanie, że św. Wojciech zginął w innych miejscach Pomezanii,
w Traso lub w Waplewie, pewna grupa uznała, że nastąpiło to „albo tutaj,
albo koło Gniezna". Z kolei co do okresu śmierci wiedziano, że stało się to
tysiąc lat temu, bądź „dawno temu", ale z drugiej strony niektórzy nie
wiedzieli nic o czasie śmierci św. Wojciecha lub twierdzili, że wydarzyło się to
sto lat temu. Na pytanie o miejsce przechowywania relikwii, wskazywano
cztery różne miejscowości - Święty Gaj, Elbląg, Gdańsk, Gniezno, w zasadzie
niewiele wiedząc o prawdziwych losach szczątków świętego.
Autentyczna zatem wiedza o św. Wojciechu nie odegrała znaczącej roli
w tworzeniu się kultu tego świętego, w jego wchodzeniu w system wierzenio­
wy i kulturowo-obyczajowy miejscowej ludności i systematyczny jego
wzrost. Kult ten stał się jednym z bardzo ważnych elementów zakorzeniania
osiadłej na tych terenach ludności, która przez wiele lat po przesiedleniu
żyła w ciągłym poczuciu tymczasowości. Jest to niezmiernie istotna funkcja
tworzącego się i istniejącego kultu świętej postaci.
W Świętym Gaju kult św. Wojciecha utrwalił się m.in. dzięki zmianie
wezwania kościoła ze św. Antoniego na św. Wojciecha (1977 г.). Przeprowa­
dzono wówczas remont kościoła, w czasie którego na jego ścianie bocznej
wymalowano scenę z życia świętego męczennika, w ołtarzu głównym umiesz­
czono figurę i obraz tego świętego, a kościół ogłoszono sanktuarium
św. Wojciecha. Odpust poszerzono do trzech dni i przeniesiono na najbliższe
23 kwietnia - piątek, sobotę i niedzielę. Odpust, i organizowane z jego okazji
liczne pielgrzymki, nie tylko z obecnej archidiecezji warmińskiej, ale i z in­
nych stron Polski, intensyfikują kult św. Wojciecha. Z kolei różnego rodzaju
kiermasze, w czasie których można nabyć nie tylko literaturę hagiograficzną,
modlitewniki, teksty nowenn, obrazki z wyobrażeniami św. Wojciecha i jego
męczeństwa, ale także breloczki, figurki, plastikowe emblematy i rozmaite
jarmarczne wyroby nawiązujące do św. Wojciecha, wspomagają poszerzanie

�50

MARIA PARADOWSKA, ANNA URBAŃSKA

się i przenikanie do kultury ludowej kultu tego świętego. Jednoczy on
ludność pochodzącą z różnych terenów, jest elementem scalającym ją ze
stosunkowo nowym miejscem zamieszkania i czynnikiem ugruntowującym
polską tożsamość chrześcijańską, mającym znaczenie kulturotwórcze. Jest to
zapewne najważniejsza rola św. Wojciecha na Pomorzu Wschodnim.
Sam jego kult jest jednak narazie nieco powierzchowny, a branie udziału
w procesjach tłumów ludzi jest oczywiste ze względu na uznawanie odpustu za
rzecz ważną, w której należy zawsze i wszędzie w Polsce uczestniczyć. Warto
podkreślić przekonanie ludności, że dzięki opiece św. Wojciecha, Święty Gaj
omijają wszelkie kataklizmy i nieszczęścia. Uroczystości odpustowe wpłynęły
też na zmiany zewnętrzne wsi archidiecezji warmińskiej. Zaczęto więcej dbać
o wygląd domostw, ogródków przydomowych, opłotowań, dróg. Powstało
wiele jadłodajni, barów i innych punktów z artykułami spożywczymi. Te
zmiany mają również wpływ na kształtowanie kultury i obyczajowości,
podobnie jak kontakty obecnie stałej ludności Pomorza Wschodniego z miesz­
kańcami z różnych stron Polski. Są to pozornie uboczne, lecz bardzo istotne
elementy związane z kultem św. Wojciecha wpływające na zmiany kulturowe.
Na terenie Pomorza Wschodniego istnieją jeszcze dwa inne sanktuaria
św. Wojciecha. Jedno w Gorzędzieju (pow. Starogard Gdański), z którą to
miejscowością związana jest tradycja pobytu świętego. Istnieje tam kamień,
do którego miał przywiązać swą łódź. Kościół posiada relikwie męczennika
sprowadzone z Gniezna; drugie - w parafii Gdańsk, przedmieście Święty
Wojciech. Sanktuarium stoi w miejscu, gdzie według ustnej tradycji przeby­
wał św. Wojciech, chrzcząc Gdańszczan, a następnie na okres dwóch lat
złożone tam było ciało świętego. W 1995 r. rozpoczęły się peregrynacje
relikwii św. Wojciecha po parafiach archidiecezji gdańskiej oraz diecezjach
elbląskiej, olsztyńskiej i ełckiej.
Przedstawiony zarys problematyki badawczej związanej z funkcjonowa­
niem kultu św. Wojciecha na Pomorzu Wschodnim ujawnił niezmiernie
interesujące zagadnienie dotyczące powstawania kultu pod wpływem róż­
nych czynników, jego przenikania w kulturę, wchodzenia do systemu wierzeniowo-światopoglądowego i obyczajowości dnia codziennego mieszkańców
wsi i miast. Nie poruszono tu istnienia od wielu dziesiątków lat kultu
św. Wojciecha w innych regionach polski, jak np. na Mazowszu, Podlasiu,
w Małopolsce, a przede wszystkim na obszarze Wielkopolski. Nie jest on
związany z miejscem śmierci męczennika, lecz z czasowym, dłuższym bądź
krótszym, z rzeczywistym lub legendarnym terenem jego pobytu lub
z miejscem przechowywania relikwii, a także ze świadomością jego patro­
natu nad Polską.
Badania sondażowe potwierdziły istnienie kultu św. Wojciecha w kul­
turze ludowej (i nie tylko ludowej) szczególnie właśnie w Wielkopolsce i na
Kociewiu, wzdłuż Wisły, od Bydgoszczy po Gdańsk. Wiąże się on z drogą
świętego do Prus i z powrotem ciała męczennika. W wielu miejscowoś­
ciach czczone są miejsca noclegów św. Wojciecha (m.in. Bobowo, Grabowo,

�K U L T ŚW. WOJCIECHA

51

Gródek nad Wdą, Lubiszewo k/Tczewa, Osiek nad j . Kałębie, Świecie nad
Wisłą itd.), chrztów i nauczań (m.in. Janów nad Wisłą, Laskowice, Leosia
itd.), oraz czasowego złożenia relikwii (m.in. Duża Cerekwica, Jabłonowo
Pomorskie, Nowe itd.). Jest to kult mający bardzo długą tradycję, wy­
pływający bezpośrednio od ludzi i przekazywany z pokolenia na pokolenie,
częściowo oczywiście podtrzymywany przez Kościół, w przeciwieństwie do
rozpowszechniającego się kultu św. Wojciecha na Pomorzu Wschodnim,
silnie stymulowanego przez kler katolicki.
Badania etnologiczne dotyczące kultu św. Wojciecha nie były dotąd pro­
wadzone systematycznie, niekiedy stanowiły margines związany z tematyką
religioznawczą. Obecne więc prace mają wartość unikalną, budzącą za­
interesowanie zarówno przedstawicieli różnych dyscyplin naukowych, jak
i Kościoła katolickiego oraz polityków widzących w św. Wojciechu patrona
zjednoczonej Europy.
LITERATURA
B o r z y s z k o w s k i M.
1996
Stowarzyszenie św. Wojciecha i organizacja placówek katolickich w diasporze die­
cezji warmińskiej, [w:] Przeszłość natchnieniem dla teraźniejszości. Sympozjum
historyczne i świętowojciechowe, 20-22 kwietnia 1994 roku, Ełk, s. 115-122.
F a l i ń s k a M.
1995
Mit sakralny a świadomość narodowa szlachty polskiej w XVII wieku, [w:] Gniezno.
Studia i materiały historyczne, nr IV, Gniezno, s. 63-68.
Galek A.
1983
Praktyki religijne jako przejaw pobożności ludowej, [w:] Religijność ludowa,
W. Piwowarski, (red.) Wrocław, s. 199-220.
G o ł ą b - M a r c i n i a k K.
1995
Historyczne i estetyczne aspekty dynamiki rozwoju sanktuarium Matki Bożej Licheńskiej i jego ludowa percepcja, mpis pracy doktorskiej, Instytut Etnologii
i Antropologii Kulturowej U AM, Poznań.
G r z e s i k R.
1995
Święty Wojciech jako bohater ..Tempore illo", [w:] Gniezno. Studia i materiały
historyczne, nr IV, Gniezno, s. 15-19.
K a r w a s i ń s k a J.
1995
Wojciech, Adalbert, [w:] Nasi święci. Polski słownik hagiograficzny, A. Witkowska
OSU (red.), Poznań, s. 587-603.
Labuda G.
1992
Święty Wojciech w działaniu, w tradycji i w legendzie, [w:] Święty Wojciech
w tradycji i kulturze europejskiej, K. Śmigiel, (red.) Gniezno, s. 57-97.
Machejek M.
1995
Śladami świętego Wojciecha, Kraków.
M i e l c z a r s k i S.
1967
Misja pruska świętego Wojciecha, Gdańsk.
1992
Wokół miejsca śmierci świętego Wojciecha, [w:] Święty Wojciech w tradycji i kul­
turze europejskiej, K . Śmigiel (red.), Gniezno, s. 143—158.
M i k o ł a j c z a k A.W.
199S
Gnieźnieńskie sekwencje o św. Wojciechu, Gniezno.

�52

MARIA PARADOWSKA, ANNA URBAŃSKA

O k u l i c z - K o z a r y n J . , O k u l i c z - K o z a r y n Ł.
1994
Wyprawa św. Wojciecha do Prus. Realia archeologiczne i perspektywy badawcze,
Barbaricum, Instytut Archeologii Uniwersytetu Warszawskiego, t. Ш , Warszawa,
s. 243-255.
Śmigiel K.
1993
Święty Wojciech Slawnikowic, Poznań.
1996a
Święty Wojciech, Gniezno.
1996b
Święty dla narodu, „Słowo. Dziennik Katolicki", z dn. 19/21, I V . Gniezno.
1996c
Współczesny kult św. Wojciecha w Polsce [w:] Przeszłość natchnieniem dla teraź­
niejszości. Sympozjum historyczne i świętowojciechowe, 20—22 kwietnia 1994 roku,
Ełk, s. 307-316.
Święty Wojciech
1992
Święty Wojciech w tradycji i kulturze europejskiej, K . Śmigiel (red.), Gniezno.
T a r a s P.
1987
Religijność ludowa w Kościele katolickim, „Communio", nr 6, s. 14-19.
W a l e r j a ń c z y k J.
1994
Główne założenia jubileuszu 1000-lecia śmierci świętego Wojciecha, „Przegląd
Wielkopolski", nr 1-2, Poznań.
W i ś n i e w s k i J., K i l i a n J.
1994
Święty Gaj. Miejsce męczeństwa św. Wojciecha, Elbląg.

MARIA PARADOWSKA, ANNA URBAŃSKA
T H E C U L T O F ST. A D A L B E R T I N P O L I S H F O L K C U L T U R E .
A N OUTLINE OF ESSENTIAL PROBLEMS
Summary
By the aproaching 1000th anniversary of the death of St. Adalbert many Polish and
foreign scholars turned their attention to the person of the martyr and to political and
historical context of his life and work. Nevertheless too little attention has been given until
recently to the problem of the cult of the Saint in Polish folk culture.
The researches were initiated and carried out between 1995 and 1996 mainly in Eastern
Pomerania and, at the stage of first survey, in other parts of Poland. In some of them,
especially in Wielkopolska (Western Poland) Małopolska (Southern Poland) and Mazowsze
(Central Poland) the cult of St. Adalbert has made an active element in folk culture for a very
long time. I n eastern Pomerania, which was settled by new population after 1945 this element
is rather new, promoted by Catholic church and made popular owing to archaeological
excavations in the locality of the presumed death of St. Adalbert Get us mention two villages
- Święty Gaj and Bagart).
Ethnological field researches allowed for understanding the mechanism of introducing the
cult of St. Adalbert into the culture of the population of that region. It became one of elements
of the system of beliefs and customs and a very important factor of these people's attachment
to the territory on which they had been settled due to historical circumstances and lived for
a long time with the feeling that their settlement could be temporary.
In legends, tales and proverbs efficient powers are attributed to St. Adalbert. Besides that
he is also regarded as Patron of Poland and united Europe.
Translated by Anna

Kuczyńska-Skrzypek

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8026" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8006">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/2c9ad77a75e6e10b473e7a17b1eade39.pdf</src>
        <authentication>b62710e9216d13281868b6eb4e40480b</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95958">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:792</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95960">
                <text>1973</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95961">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:728</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95962">
                <text>Spichrze o kopulasto sklepionym zrębie na terenie południowej Opolszczyzny / ETNOGRAFIA POLSKA 1973 t.17 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95963">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1973 t.17 z.1, s.115-130</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95964">
                <text>Kuczyński, Antoni; Skarżyński, Tomasz</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95965">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95966">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95967">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="95968">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95975">
                <text>S

T

U

D

I

A

I

M

A

T

E

R

I

A

Ł

Y

„Etnografia P o l s k a " , t. X V I I z. 1

ANTONI
TOMASZ

KUCZYŃSKI,
SKARŻYŃSKI

S P I C H R Z E O K O P U L A S T O S K L E P I O N Y M ZRĘBIE
N A T E R E N I E POŁUDNIOWEJ O P O L S Z C Z Y Z N Y
W zespole zabytków d r e w n i a n e j a r c h i t e k t u r y w i e j s k i e j związanej
z krajobrazem ziemi opolskiej n a p l a n pierwszy wysuwają się spichrze
z końca X V I I I i pierwszej połowy X I X stulecia. W zróżnicowanym k a t a ­
logu t y c h obiektów oddzielną grupę stanowią masywnie zbudowane spich­
rze o kopulasto s k l e p i o n y m zrębie p o l e p i o n y m gliną, często d w u - l u b t r z y ­
kondygnacyjne, rozplanowane na rzucie prostokąta l u b k w a d r a t u . B u ­
d y n k i te tworzą jeszcze obecnie charakterystyczny element zagrody w w i e ­
l u wsiach południowej Opolszczyzny — n p . w e w s i Pilszcz, pow. głubczycki, w e w s i Łany, pow. kozielski, oraz wsiach Bolesław, B o r u c i n , K r z a ­
nowice i Wojnowice, pow. raciborski.
W północnej części w o j . opolskiego, na terenie w s i L i g o t a Górna, pow.
kluczborski, oraz Domaszowice, pow. namysłowski, zachowały się piętro­
w e spichrze o k o n s t r u k c j i zrębowej, rozplanowane na rzucie prostokąta
o dachu d w u s p a d o w y m , z dużym okapem biegnącym wzdłuż ściany f r o n ­
t o w e j . Pod okapem znajduje się galeryjka, którą podtrzymują pionowe
słupy zaopatrzone w ozdobnie profilowane miecze.
Ciekawe są również zrębowe spichrze parterowe, rozplanowane na r z u ­
cie prostokąta, o dachu p o k r y t y m słomą, który wysunięty jest znacznie
nad frontową ścianę. Dzięki t a k i e m u rozwiązaniu k o n s t r u k c y j n e m u t w o r z y
się n i e w i e l k i e podcienie. Spichrze takie występują na terenie w s i Sternalice, pow. oleski.
Obok spichrzy chłopskich zachowało się na Opolszczyźnie parę spich­
rzy d w o r s k i c h w miejscowościach — G r u d y n i a Mała i Sławięcice, pow.
kozielski, K a n t o r o w i c e , pow. brzeski, oraz Strzelce Opolskie — miasto.
Są t o duże, m a s y w n i e w y k o n a n e budowle piętrowe, rozplanowane n a r z u ­
cie prostokąta. Poszczególne kondygnacje rozdzielają na zewnątrz zadasze­
nia gontowe. Najstarszy w t e j g r u p i e jest spichrz ze Sławiecie pochodzący
z 1610 r o k u .

�lit;

ANTONI KUCZYŃSKI I TOMASZ

SKARŻYŃSKI

Artykuł t e n oparty jest na materiałach zgromadzonych podczas badań
terenowych na przestrzeni l a t 1967-1969, kiedy to autorzy przeprowadzali
inwentaryzację drewnianego b u d o w n i c t w a wiejskiego dla potrzeb i na
zlecenie M u z e u m W s i Opolskiej w B i e r k o w i c a c h pod Opolem. W terenie
posługiwano się kartą materiałową opracowaną przez pracowników wspo­
mnianego m u z e u m oraz kwestionariuszem Zakładu E t n o g r a f i i I n s t y t u t u
H i s t o r i i K u l t u r y M a t e r i a l n e j Polskiej A k a d e m i i N a u k w e Wrocławiu .
Podczas k i l k u t y g o d n i o w y c h pobytów w terenie sporządzono wstępną i n ­
wentaryzację architektoniczną 410 d r e w n i a n y c h budynków — chałup,
chlewów, stodół i spichrzy. Zebrano także materiał etnograficzny uwzględ­
niający drogi r o z w o j u starego b u d o w n i c t w a , w zależności od warunków
geograficznych, a przede w s z y s t k i m s t r u k t u r y społeczno-gospodarczej.
Przebadane o b i e k t y pochodzą w 8 5 % z drugiej połowy X I X stulecia, cho­
ciaż spotkano także starsze — zwłaszcza spichrze — budowane pod k o ­
niec X V I I I w . Datowanie ułatwione było w w i e l u przypadkach przez i n ­
formacje otrzymane od miejscowej ludności oraz przez znajdujące się
1

Rye.

1. S p i c h l e r z

chłopski z p o ł o w y

XVIII

w . Domaszowice,

pow. Na­

mysłów
Fot. A.

1

z

J . G a j e k , Kwestionariusz

udziałem

pracowników

d o 44 t o m u c z a s o p i s m a

do badań nad budownictwem

Zakładu

Etnografii

„ L u d " , W r o c ł a w 1959.

IHKM

PAN

Szczodrak

wiejskim
we

Wrocławiu,

opracowany
dodatek

�SPICHRZE O KOPULASTO SKLEPIONYM

ZRĘBIE

117

w b u d y n k a c h mieszkalnych, na belkach stropowych, a w spichrzach nad
d r z w i a m i wejściowymi oznaczenia r o k u b u d o w y .
Oprócz materiałów pochodzących z własnych badań terenowych
uwzględniono w a r t y k u l e w y n i k i wcześniejszych prac penetracyjnych p r o ­
wadzonych przez pracowników M u z e u m w Raciborzu, M u z e u m W s i Opol­
skiej oraz Zakład E t n o g r a f i i I H K M P A N w e Wrocławiu. P r z y okazji w a r ­
to nadmienić, że c e n n y m uzupełnieniem do materiałów zgromadzonych
w terenie były ilustracje znajdujące się w czasopismach wychodzących
na Śląsku do 1945 r o k u , na podstawie których uzupełniono sieć wystę­
powania spichrzy na obszarze Opolszczyzny. Ponadto uwzględniono w ar­
t y k u l e literaturę przedmiotu, a zwłaszcza te prace, których autorzy zaj­
m o w a l i się kwestią genezy spichrzy O' kopulasto s k l e p i o n y m zrębie.
2

Artykuł powyższy nie wyczerpuje całości p r o b l e m a t y k i związanej
z t r a d y c y j n y m b u d o w n i c t w e m Opolszczyzny, lecz jest skromną próbą
zwrócenia u w a g i na ginącą z dnia na dzień drewnianą architekturę w i e j ­
ską tego obszaru, architekturę, w której poważny zespół stanowią cieka­
we z u w a g i na konstrukcję i teren występowania spichrze o zwężających
się k u górze ścianach, n i e k i e d y nawet tworzących sklepienie. Spichrze te,
niegdyś t u t a j powszechne, są obcnie szybko ginącym r e l i k t e m , którego
geneza n i e została ostatecznie jednoznacznie wyjaśniona i nadal b u d z i
szereg k o n t r o w e r s j i .
C h a r a k t e r y s t y k a o g ó l n a . B u d y n k i e m odgrywającym nieg­
dyś poważną rolę w gospodarstwie był na o m a w i a n y m obszarze, obok
stodoły, spichrz służący w zasadzie do przechowywania wymłóconego zbo­
ża. Pomijając tę podstawową, spichrz spełniał szereg ubocznych f u n k c j i ;
służył do przechowywania mięsa, nabiału oraz i n n y c h produktów spożyw­
czych, zwłaszcza owoców i w a r z y w . Ponadto składano w jego wnętrzu
różne narzędzia gospodarcze, drobne drewno na opał i uprząż. Każde po­
mieszczenie wewnątrz spichrza spełniało określoną funkcję. W sąsiekach
oraz na gładkiej podłodze pierwszego piętra suszono i magazynowano
zboże. N a drugiej k o n d y g n a c j i przechowywano również ziarno, zwłaszcza
tuż po omłotach. Głównie jednak znajdowały się t u t a j w y r o b y wędliniar­
skie, mięso i słonina. W w y p a d k u istnienia trzeciej k o n d y g n a c j i magazy­
nowano w j e j wnętrzu owoce i w a r z y w a . Spichrz u s y t u o w a n y najczęściej
w obrębie zagrody spełniał jeszcze jedną poważną rolę. W świetle t r a d y ­
cji ustalono, że spełniał on funkcję skarbca, w którym na parterze prze­
chowywano drogocenne przedmioty — w y r o b y ze srebra i złota, często
pieniądze. W u s t a w i o n y c h tutaj szafach i skrzyniach znajdowała się odzież
Oprócz c z a s o p i s m u w z g l ę d n i o n o także szereg k a l e n d a r z y r e g i o n a l n y c h w y c h o ­
dzących w ó w c z a s n a Śląsku. P e ł n y w y k a z t y t u ł ó w znajdujących się w z b i o r a c h
Biblioteki Uniwersyteckiej w e Wrocławiu zawiera p u b l i k a c j a : W.
Reychmanow a, Śląski index
ikonograficzny,
cz. 1-2, W r o c ł a w 1963, cz. 3, W r o c ł a w 1964.
s

�118

ANTONI

KUCZYŃSKI I TOMASZ

SKARŻYŃSKI

R y c . 2. S p i c h l e r z z d a c h e m przesuniętym n a d jedną ze ścian s z c z y t o w y c h .

Sternalice,

p o w . Olesno. Obecnie o b i e k t u s y t u o w a n y n a terenie M u z e u m W s i O p o l s k i e j w O p o lu-Bierkowicach
Fot. M . K u r e k

odświętna, zdobiona misternie w y k o n a n y m i h a f t a m i . Z funkcją tą wiąże
się niewątpliwie zaopatrywanie spichrzy w masywnie w y k o n a n e d r z w i ,
okute blachą l u b sztabami m e t a l o w y m i , oraz solidne z a m k i r o b o t y k o w a l ­
skiej. Masywność t y c h b u d o w l i , solidne zamknięcia, małe o t w o r y okienne
podobne do otworów strzelniczych, r u c h o m y dach, który można było
szybko zrzucić w razie pożaru, zrąb oblepiony gliną utrudniającą podpa­
lenie spichrza od zewnątrz oraz i c h rozmieszczenie koncentrujące się głów­
nie na obszarach przygranicznych, przez które przebiegały niegdyś szlaki
handlowe, wskazują na to, że spichrze t e posiadały w odległej przeszłości
charakter obronny.
Drugą funkcją, która również zupełnie zaginęła, było poświadczone
przez tradycję miejscową (wieś Pilszcz, pow. głubczycki, wsie Bolesław,
Wojnowice i R u d y W i e l k i e , pow. raciborski) umieszczanie zwłok zmarłego
gospodarza na parterze spichrza, skąd po 2 l u b 3 dniach następowało
wyprowadzenie na cmentarz . Stąd też wyruszał orszak pogrzebowy. Czę3

a

F a k t t e n p o t w i e r d z i ł o t r z e c h i n f o r m a t o r ó w ze w s i R u d y W i e l k i e , j e d e n ze w s i

Bolesław i c z t e r e c h ze w s i W o j n o w i c e

na terenie pow. raciborskiego. W i e k i n f o r m a -

�SPICHRZE

Ryc.

O KOPULASTO SKLEPIONYM

3. S p i c h l e r z d w o r s k i z r o k u

Koźle.

Obecnie

usytuowany

na

119

ZRĘBIE

1610. Sławięcice, p o w .
terenie

Muzeum

Wsi

Opolskiej w Opolu-Bierkowicach
Fot. M . K u r e k

sto także podczas w i o s n y i lata spano w e wnętrzu spichrza. Obecnie t r a ­
dycja ta p r a w i e zupełnie zanikła, a t y l k o sędziwi gospodarze śpią od
czasu do czasu w spichrzach, tłumacząc to w a r u n k a m i h i g i e n i c z n y m i —
„nie m a w spichrzu t a k i e j duchoty, j a k w chałpie".
Sumując podkreślić należy, że obecnie sporadycznie zachowała się
także podstawowa funkcja spichrzy jako budynków do przechowywania
ziarna; w większości b o w i e m spełniają one rolę podręcznych składzików
w obrębie zagrody. Ponadto spichrze o kopulasto s k l e p i o n y m zrębie, t a k
j a k i inne i c h rodzaje, coraz częściej rozbiera się. Proces t e n rozpoczął
się w latach 20-tych naszego stulecia i postępuje szybko w czasach współ­
czesnych, a znaczny postęp w tej dziedzinie rozpoczął się po I I w o j n i e
torów —

60-75 l a t . U m i e s z c z a n i e

zwłok

zmarłego gospodarza

na parterze

w y z n a c z y l i o n i n a k o ń c o w e l a t a X I X s t u l e c i a , podkreślając że już w ó w c z a s

spichrza
zwyczaj

t e n n i e b y ł t u t a j p o w s z e c h n y . Część z n i c h i n f o r m a c j ę tę oparła n a t r a d y c j i r o d z i n ­
n e j , m ó w i ą c że „ t a k było za pamięci m e g o o j c a " .

�120

ANTONI

KUCZYŃSKI I TOMASZ

SKARŻYŃSKI

światowej. Wiąże się to częściowo z zasiedleniem niektórych rejonów
Opolszczyzny przez ludność pochodzącą z okolic w o j . tarnopolskiego, sta­
nisławowskiego i i n n y c h , która n i e posiadała t r a d y c j i użytkowania t a k d u ­
żych pomieszczeń, j a k i m i są zastane t u t a j spichrze. Stąd też bardzo często
b u d y n k i te przeznaczano na chlewy, z czasem zaś w miarę powolnego z u żytkowywania się i c h rozbierano je zupełnie. Proces t e n jest bardzo ła-

Ryc.

4. S p i c h l e r z

o kopulasto sklepionym

zrębie

i

dachu

luźno

nałożonym. B o r u c i n , p o w . Racibórz
Fot. A .

Kuczyński

t w o dostrzegalny na przykładzie dwóch powiatów — głubczyckiego i r a ­
ciborskiego. W p i e r w s z y m z n i c h znajduje się właśnie bardzo wiele l u d ­
ności napływowej. Częściej zatem w t y m powiecie znikają z zagród chłop­
skich charakterystyczne niegdyś dla n i c h spichrze. W powiecie racibor­
s k i m natomiast, gdzie przeważa ludność pochodzenia miejscowego, spich­
rze znikają w o l n i e j , a w w i e l u miejscowościach użytkowane są zgodnie
z i c h p i e r w o t n y m przeznaczeniem. W sumie zanik spichrzy na t y m tere­
nie jest procesem n i e o d w r a c a l n y m , t y m cenniejsza jest zatem i n i c j a t y w a
władz konserwatorskich województwa opolskiego i M u z e u m W s i O p o l ­
skiej idąca w k i e r u n k u zabezpieczenia najcenniejszych obiektów w tej
grupie zabytków drewnianej a r c h i t e k t u r y w i e j s k i e j .
W dosyć zróżnicowanym katalogu spichrzy występujących do n i e d a w ­
na w stosunkowo dużym n a s i l e n i u n a terenie Opolszczyzny najciekawsze
są spichrze z południowych powiatów tego obszaru. Tworzą je masywne
budowle o kopulasto s k l e p i o n y m zrębie, rozplanowane na rzucie k w a d r a -

�SPICHRZE O KOPULASTO SKLEPIONYM

121

ZRĘBIE

t u l u b prostokąta o w y m i a r a c h boków 3 X 3 m do 4 X 5 m , p r z y k r y t e
d w u - l u b czterospadowym dachem, luźno założonym na zrąb, z wejściem
u s y t u o w a n y m w ścianie szczytowej i ścianach oblepionych z zewnątrz
gliną zmieszaną z pociętą słomą l u b p l e w a m i . T e r y t o r i a l n e występowanie

Ryc. 5. S p i c h l e r z
części, c z y m

o ścianach z w ę ż a j ą c y c h się w

upodabnia

się d o s p i c h r z y

typu

górnej
kopula­

stego. B o r u c i n , p o w . R a c i b ó r z
Fot. A.

Kuczyński

tego rodzaju spichrzy ogranicza się w Polsce do południowych rejonów
Opolszczyzny, częściowo i S p i s z u , poza j e j g r a n i c a m i natomiast wystę4

4

ziarna

J. B o h d a n o w i c z ,
w gospodarstwach

Spichrze
chłopskich

na tle

innych

w Polsce

pomieszczeń

na przełomie

„ L u d " , t . 4 7 : 1961, m a p a n r 8; D . T y l k o w a, Drewniane
pione

w Południowej

Opolszczyzny,
Kraków

Sądecczyźnie,

do

XIX-XX
spichrze

przechowywania
w.

(1860-1960),

beczkowato

„Etnografia P o l s k a " , t. 6: 1962, s. 338-347;

skle­
Spichrze

nakładem M u z e u m W s i O p o l s k i e j w O p o l u - B i e r k o w i c a c h , t e k s t y E. G i l ,

1967; Z. Z i e l o n k a ,

Spichłerze

naszej

ziemi,

„ O p o l e " , n r 1 : 1971, s. 27.

�122

ANTONI KUCZYŃSKI I TOMASZ

SKARŻYŃSKI

pują one sporadycznie w Czechach , Słowacji , Czeskim Lesie i Oldenburgii .
Spichrze te posiadają szereg odmian chronologicznie
młodszych,
w których istotną różnicą jest pozorne sklepienie zrębu. W y n i k a t o z f a k s

6

7

8

R y c . 6. S p i c h l e r z o k o p u l a s t y m s k l e p i e n i u zrębu z z e w n ę t r z ­
nym

wejściem

do p i w n i c y . L i g o t a

Książęca, p o w . Racibórz
Fot. M . K u r e k

5

K. R h a m m ,

Zur

c y t . za —• Przyczynek

Entwicklung
do

historii

des slavischen
rozwoju

spichrza

Speichers,

„ G l u b u s " , t. 7 7 : 1900,

słowiańskiego,

„Wisła",

t. 15:

1901, s. 60-74.
6

Š. A p a t h y ,

Sposób

uskladnovania

hospodářských

plodin

v severnom

šariši,

„ S l o v e n s k y N á r o d o p i s " , z. 4 : 1958, s. 347-380.
7

8

Rhamm,
B.

ęuropa,

op.

Schier,
Reichenberg

cit.
Hauslandschaften
1932, s 399,
T

und

Kulturbewegungen

im

ostltchen

Mittel-

�SPICHRZE O KOPULASTO SKLEPIONYM

ZRĘBIE

128

t u , że ściany w górnej części zwężają się, a p r z y k r y c i e t a k i e j k o n s t r u k c j i
n a m i o t o w y m daszkiem upodabnia ją do b u d o w l i o s k l e p i o n y m zrębie.
Ponadto występują t u również t a k i e spichrze, które posiadają w górnej
części nieznaczne zwężenie ścian szczytowych, czym upodabniają się do
spichrzy t y p u kopulastego.
W r a m a c h podanej powyżej c h a r a k t e r y s t y k i pierwszoplanowych cech
spichrzy o kopulasto s k l e p i o n y m zrębie, zaliczanych w l i t e r a t u r z e etno­
graficznej do t y p u śląsko-spiskiego , nie mieszczą się takie zagadnienia,
j a k rodzaj i k o n s t r u k c j a ścian oraz dachu, rozplanowanie wnętrza, a t a k ­
że inne podrzędniejsze dane z zakresu f o r m y , materiału i t e c h n i k i w y k o ­
nania. S p r a w y te zostaną zatem kolejno przedstawione w dalszej części
artykułu.
F u n d a m e n t . W z i n w e n t a r y z o w a n y c h spichrzach stwierdzono w y ­
stępowanie dwojakiego rodzaju fundamentów. Formą najpowszechniejszą,
a zarazem najstarszą jest umieszczenie p o d w a l i n y zwanej t u „przyciesią"
bezpośrednio na z i e m i l u b na k a m i e n n y c h w s p o r n i k a c h ułożonych pod n a ­
rożami ścian oraz w miejscach, gdzie słupy o d r z w i wpuszczone są w pod­
walinę. Nieraz pod spichrzami występują obmurowane k a m i e n i a m i l u b
cegłami n i e w i e l k i e p i w n i c e — znacznie mniejsze od r z u t u poziomego
spichrza. P i w n i c e te, do których wejście p r o w a d z i z wnętrza b u d y n k u ,
służą do przechowywania ziemniaków oraz w a r z y w , l a t e m natomiast gro­
madzi się w n i c h nabiał.
Jako d r u g i potwierdzony, bardzo r z a d k i rodzaj ustawienia spichrza,
wymienić należy u s y t u o w a n i e go na podmurówce w y k o n a n e j z cegły.
P i e r w o t n i e j e d n a k spichrze te posiadały opisany powyżej rodzaj f u n d a ­
m e n t u , który na skutek późniejszych przeróbek zastąpiono podmurówką,
dobudowując często piwnicę. W o b u przypadkach p o d w a l i n a w y k o n a n a
jest z d r e w n a dębowego i posiada grubość od 20 do 30 cm, a w węgłach
połączona jest na nakładkę.
P o d ł o g a . Poświęcając k i l k a u w a g podłogom, podkreślić trzeba, że
i c h k o n s t r u k c j a wspólna jest dla wszystkich obiektów tego t y p u , z i n w e n ­
t a r y z o w a n y c h podczas badań. W y k o n a n e są one z g r u b y c h desek, często
pozacinanych w t e n sposób, że zachodzą na siebie. Dzięki t e m u z l i k w i d o ­
wane są wszelkie szpary i o t w o r y , przez które mogłoby wysypywać się
ziarno. Zazwyczaj deski podłogi wygładzone są t y l k o od s t r o n y zewnętrz­
nej, n a którą rozsypuje się ziarno. D e s k i p r z y b i t e są za pomocą gwoździ,
rzadziej d r e w n i a n y c h kołków, t j . „ćwieków", do poprzecznych belek w p u ­
szczonych na piętrze w zrąb, na dole natomiast w podwalinę. W p a r u
spichrzach, które n a przestrzeni ostatnich 30-40 l a t przechodziły remont,
drewnianą podłogę n a parterze zastąpiono betonową l u b ceglaną posadz9

9 B o h d a n o w i c z ,

op.

cit,

s. 306-315,

�124

ANTONI

Ryc.

KUCZYŃSKI I TOMASZ

7. S p i c h l e r z z X I X w . , k o n s t r u k c j i

SKARŻYŃSKI

zrębowej

z belek

połączonych

w narożach n a t z w . z a m e k . M i e s z k o w i c e , p o w . P r u d n i k
Fot. M. K u r e k

ką. Z m i a n a t a łączyła się z nowszą funkcją tego pomieszczenia, które
służy za magazyn na narzędzia gospodarcze oraz miejsce do u s t a w i a n i a
parnika, w którym gotuje się z i e m n i a k i dla zwierząt.
K o n s t r u k c j a ś c i a n . Wszystkie spichrze t y p u śląsko-spiskiego
z t e r e n u południowej Opolszczyzny posiadają ściany zrębowe połączone
w węgłach na tzw. obłap l u b jaskółczy ogon, często z d o d a t k o w y m
w z m o c n i e n i e m wewnątrz w postaci p r y m i t y w n e g o zamka. O b i e k t y star­
sze w y k o n a n e są przeważnie z g r u b y c h b a l i , na których widać ślady ob­
róbki toporem, nowsze natomiast budowano z belek przecinanych piłą
tracką. Nierówno obcięte ostatki zrębu wystają nieraz poza lico b u d y n k u ,
co jest szczególnie widoczne w obiektach ze zniszczoną polepą glinianą.
W celu łatwiejszego przylegania zaprawy do ścian w b i t e są w nie d r e w ­
niane t y b l e o długości około 10 cm, często tkwiące także między b e l k a m i .
P o w a ł a . W zależności od tego, czy b u d y n e k jest d w u - czy t r z y k o n ­
dygnacyjny, możemy mówić o jednej l u b d w u powałach p r o s t y c h i j e d ­
n y m sklepieniu. Powały te w y k o n a n e są z desek p r z y b i t y c h z w i e r z c h u
d r e w n i a n y m i t y b l a m i l u b za pomocą gwoździ r o b o t y k o w a l s k i e j do belek
pułapowych wpuszczonych w zrąb. B e l k i te posiadają nieraz ozdobnie
fazowane brzegi, a belka środkowa, na której w s p a r t a jest powała, n a d
pomieszczeniem na parterze posiada często wycięty na niej m o t y w zdob-

�SPICHRZE

O KOPULASTO SKLEPIONYM

Rys. 8. S p i c h l e r z o k o p u l a s t y m s k l e p i e n i u zrębu, n a k r y t y d a s z k i e m
Wojnowice,

125

ZRĘBIE

czterospadowym.

p o w . Racibórz
Wg

Spichlerze

Opolszczyzny,

K r a k ó w 1967

niczy w f o r m i e rozety l u b krzyża z oznaczeniem r o k u b u d o w y . Bardzo
często sklepienie oblepione jest wewnątrz gliną zmieszaną ze słomą.
K o n s t r u k c j a i k s z t a ł t d a c h u . K r o k w i o w e dachy spichrzy
o k o p u l a s t y m sklepieniu zrębu nie są związane k o n s t r u k c y j n i e ze ścia­
n a m i . Założone są one luźno na zrąb, z którego łatwo je zsunąć. K r o k w i e
wzmocnione b a n t e m złączone są w szczycie na zwidłowanie l u b nakładkę.
Z u w a g i na kształt dachu obszar objęty zasięgiem spichrzy t y p u śląsko-spiskiego nie różnicuje się w sposób wyraźny na terenie Opolszczyzny.
Bardzo często w jednej w s i występują spichrze o dachu d w u - i cztero­
spadowym p o k r y t e łupkiem. C i e k a w y m szczegółem k o n s t r u k c y j n y m w t e ­
go rodzaju spichrzach jest maleńki daszek umieszczony n a d d r z w i a m i
wejściowymi, który w g J . B o h d a n o w i c z a
s t a n o w i formę przejściową
między przyczółkiem a podcieniem, co może wskazywać na zachodzące
między n i m i powiązania genetyczne.
10

D r z w i i o k n a . Do wnętrza spichrza prowadzą jednoskrzydłowe
d r z w i umieszczone w ścianie szczytowej, zawieszone na s o l i d n y c h żelaz1 9

J. B o h d a n o w i c z ,

spodarstwach

chłopskich

Różne

na terenie

formy
Polski

s. 160, m a s z y n o p i s — p r a c a d o k t o r s k a .

przechowywania
w drugiej

wymłóconego
polowie

XIX

zboża

i w XX

w

go­

wieku,

�126

ANTONI

KUCZYŃSKI I TOMASZ

SKARŻYŃSKI

n y c h zawiasach r o b o t y k o w a l s k i e j . Obramienia d r z w i są często fazowane,
a nadproże ociosane na kształt oślego grzbietu. Próg t w o r z y część podwa­
l i n y , w którą wpuszczone są d w a słupy — odrzwia, połączone u góry za
pomocą „ocapu", n a którym wycięty jest nieraz r o k b u d o w y spichrza.
Same d r z w i w y k o n a n e są często z d w u w a r s t w m o c n y c h desek połączo­
n y c h za pomocą g r u b y c h gwoździ o dużych główkach. Deski zewnętrzne
ułożone są w różne w z o r y , raz pionowo l u b poziomo, d r u g i raz ukośnie.

Hyc.

9. H i p o t e t y c z n a e w o l u c j a s p i c h r z y śląskich

Wg J. B o h d a n o w i c z a ,
S p i c h r z e na tle innych
ziarna
w gospodarstwach
chłopskich
w Polsce
na
„ L u d " , t . 47: 1961.

pomieszczeń
do
przełomie
XIX-XX

przechowywania
w.
(1860-1960),

Nieraz płaszczyznę d r z w i dzielono na cztery równe części, które wypeł­
nione były p i o n o w y m i , p o z i o m y m i l u b ukośnymi deseczkami. Stosując
podział d r z w i na równe części pionowe, deseczki ułożone ukośnie t w o r z y ­
ły m o t y w jodełki. Uzupełnieniem zdobniczym d r z w i są nakładki zamkowe
oraz gwoździe o dużych spłaszczonych główkach w y k o n y w a n e przez m i e j ­
scowych k o w a l i . Nakładki te r o b i l i kowale według własnych upodobań,
stąd przedstawiają one dużą mozaikę f o r m i motywów zdobniczych. Czę­
sto spotyka się również d r z w i okute blachą z poprzecznie ułożonymi że­
l a z n y m i sztabami, co skutecznie zabezpieczało ongiś drogocenne przed­
m i o t y złożone w spichrzu.
Spichrze posiadają małe o t w o r y okienne wycięte w zrębie, podobne
do otworów strzelniczych. O k n a te nie posiadają szyb, jedynie w s t a w i o n e
są w nie żelazne pręty — proste l u b esowato wygięte, co zapewnia swo­
bodny dostęp i cyrkulację p o w i e t r z a
Rozplanowanie
w n ę t r z a . W zespole o m a w i a n y c h spichrzy
spotyka się o b i e k t y o d w u , a n a w e t o trzech kondygnacjach, nie licząc
p a r t e r u . Wszystkie z t y c h pomieszczeń służą do przechowywania zboża
i produktów żywnościowych. N a parterze umieszczone są sąsieki na mąkę,
otręby i kasze. D o wnętrza prowadzą d r z w i umieszczone w ścianie szczy­
towej, a na każdą z k o l e j n y c h k o n d y g n a c j i wchodzi się po schodach u m i e ­
szczonych wewnątrz b u d y n k u . Sąsieki umieszczone na górze służą do
1 1

Z a r ó w n o nakładki z a m k o w e , j a k i „ k r a t y " o k i e n n e charakteryzują się w i e l k ą

różnorodnością f o r m .

�SPICHRZE

O KOPULASTO

127

S K L E P I O N Y M ZRĘBIE

p r z e c h o w y w a n i a ziarna, natomiast druga kondygnacja pozbawiona jest
i c h w ogóle, a ziarno magazynuje się t u t a j rozsypane na podłodze, odgra­
dzając poszczególne jego g a t u n k i deskami. Kondygnacja ostatnia, którą
w zależności od wysokości spichrza jest druga l u b trzecia, nie posiada
sąsieków, a obok ziarna przechowuje się w niej w a r z y w a , mięso i owoce.
N a ostatniej k o n d y g n a c j i suszono także podczas lata różnego rodzaju owo­
ce i w a r z y w a . Mięso i w y r o b y wędliniarskie umieszczano n a drążkach za­
wieszonych u stropów.
Hipotezy

Ryc.

g e n e t y c z n e . W sprawie genezy i zasięgu spichrzy

10. S p i c h l e r z

o k o p u l a s t o s k l e p i o n y m zrębie.

Obecnie

o b i e k t z n a j d u j e się n a t e r e n i e M u z e u m W s i O p o l s k i e j w O p o lu-Bierkowicach
F o t . J . Michałowski

�128

ANTONI

KUCZYŃSKI I TOMASZ

SKARŻYŃSKI

t y p u śląsko-spiskiego w y p o w i a d a n o się już k i l k a k r o t n i e , podobnie j a k
w sprawie pochodzenia oddzielnych pomieszczeń do przechowywania ziar­
na. Stosunkowo fragmentaryczne źródła archeologiczne pozwalają s t w i e r ­
dzić, że spichrze znane już były neolitycznej ludności rolniczej , a z n a j ­
dowane dość sporadycznie u r n y przypominające wyglądem spichrze do­
wodzą doniosłej r o l i , jaką w czasach przedhistorycznych spełniał t e n b u ­
dynek. Istnienie spichrzy na terenie E u r o p y Środkowej i Wschodniej
potwierdzone zostało dopiero na podstawie źródeł wczesnośredniowiecz­
nych. Początkowo na Słowiańszczyźnie były to prawdopodobnie j a m y
oraz napalowe p o j e m n i k i koszowe. Później natomiast, w związku z roz­
w o j e m r o l n i c t w a i stabilizacją osadnictwa, p o j e m n i k i te stawały się coraz
większe i przekształciły się w normalne b u d y n k i .
12

Przedstawione w a r t y k u l e spichrze o k o p u l a s t y m sklepieniu zrębu
wiązać należy genetycznie z b u d y n k a m i o k o p u l a s t y m dachu. Przykła­
dem tego może być opisany przez K. Rhamma spichrz z M a r g o n i , który
według niego uznać należy za pierwowzór „sypańców" c z e s k i c h . Był
to b u d y n e k pleciony, oblepiony gliną, posiadający kształt kopulasty. P r a ­
wdopodobnie za jeden z następnych etapów w e w o l u c j i spichrza można
uważać b u d y n k i , które jeszcze na początku X X stulecia spotykane były
na terenie południowej Opolszczyzny, zbudowane na planie sześcioboku
i n a k r y t e luźno ułożonym daszkiem .
13

14

Analogie z terenów Węgier, a n a w e t A f r y k i , mogą upoważniać też
do stwierdzenia, że spichrze o kopulasto s k l e p i o n y m zrębie wiążą się
z formami walcowatymi l u b u l o w a t y m i o ruchomym, zdejmowanym da­
chu. Zasadniczą b o w i e m cechą t y c h spichrzy jest posiadanie luźno ułożo­
nego dachu. Proces e w o l u c j i od glinianej j a m y , poprzez kopiec do spi­
chrzy naziemnych, t j . budynków, opisany został szczegółowo przez G. N a gya, n a podstawie faktów i n d y w i d u a l n y c h z t e r e n u Węgier .
15

Zastosowanie k o n s t r u k c j i zrębowej w spichrzach, i co za t y m idzie
wzrost wielkości tego b u d y n k u , spowodowało częściowo zmianę f u n k c j i ,
a właściwie j e j rozszerzenie. Dotychczasowy p o j e m n i k na zboże zaczęto
wykorzystywać również j a k o pomieszczenie do przechowywania cenniej­
szych przedmiotów oraz j a k o miejsce do spania. Ponadto masywność t y c h
b u d o w l i , sklepienie z bali, m a s y w n i e okute d r z w i oraz ściany oblepione

1 2

J . G . D . C l a r с, Europa

przedhistoryczna.

Podstawy

gospodarcze,

Warszawa

1957, s. 172.
1 3

H h a m m , op. cit.,

1 4

S p i c h r z t a k i z n a j d o w a ł się w e w s i B i e ń k o w i c e , p o w . R a c i b ó r z i r o z e b r a n o

dopiero w

s. 65.

1955 r o k u . Z o b a c z : B o h d a n o w i c z ,

Spichrze

na

tle

innych

go

pomiesz­

czeń..., s. 308, t a b l . 1, r y c . 1.
1 5

G . N a g y , D i e s p e i c f i e r i m g von

E t n o g r a p h i c a " , t . 1 3 : 1964, s. 284-289.

Kornerfriichten

(getreide)

in Oroskaza,

„Acta

�SPICHRZE O KOPULASTO SKLEPIONYM

ŽREÉIÉ

129

gliną skłaniają do przypuszczeń, iż mogły być one w y k o r z y s t y w a n e j a k o
o b i e k t y obronne. Małe okna przypominają strzelnice, a r u c h o m y dach
można było łatwo zrzucić w razie pożaru. Obronna f u n k c j a spichrzy tego
t y p u mogła mieć duże znaczenie właśnie n a t y c h terenach, które były
regionem charakteryzującym się wzmożonymi r u c h a m i ludności — b l i s ­
kość B r a m y M o r a w s k i e j , a więc narażonymi w dużym stopniu na wystę­
powanie częstych starć z b r o j n y c h .
Powyższe u w a g i na marginesie genezy tego t y p u spichrzy tłumaczą
do pewnego stopnia, dlaczego właśnie na obszarach południowej Opol­
szczyzny i Spiszu koncentruje się i c h zasięg występowania. T e n t y p s p i ­
chrzy rozwinął się również n a s t y k u terenów, na których występowały
p o j e m n i k i gliniane i gliniano-koszowe, z terenami objętymi b u d o w n i ­
c t w e m zrębowym. Wydaje się zatem, że właśnie na skutek tegO' bliskiego
sąsiedztwa zaczęła powstawać f o r m a pośrednia łącząca w sobie kształt —
łukowe sklepienie — i sposób ułożenia dachu charakterystyczny dla po­
jemników gliniano-koszowych. Stopniowo, prawdopodobnie dzięki wpły­
w o m przenikającym z południa poprzez Bramę Morawską, p r z y jedno­
czesnym rozszerzaniu f u n k c j i t y c h b u d o w l i , zaczęły powstawać duże, zrę­
bowe, oblepione gliną, łukowo sklepione, t z w . spichrze śląsko-spiskie.
Na podstawie t y c h krótkich u w a g na temat pochodzenia spichrzy
i genezy omawianego t y p u można w uproszczeniu stwierdzić, że począt­
kową formą spichrza była j a m a zbożowa, następną b u d o w l a gliniana l u b
gliniano-koszowa, która wreszcie pod wpływem b u d o w n i c t w a zrębowego
przekształciła się w spichrz sześciokątny, a następnie czworokątny o łu­
k o w y m sklepieniu, j a k i jeszcze obecnie występuje w w i e l u wsiach połud­
niowej Opolszczyzny .
16

Nakreślony t u obraz spichrzy o kopulasto s k l e p i o n y m zrębie, z uwzglę­
dnieniem i c h k o n s t r u k c j i , rozplanowania i wyposażenia wnętrza, będzie
zapewne s k r o m n y m uzupełnieniem do nielicznych prac z tego zakresu,
a łącznie z materiałem i l u s t r a c y j n y m może posłużyć za materiał uzupeł­
niający do dalszych studiów n a d genezą t y c h obiektów.
B o h d a n o w i c z , op. cit,
ża w gospodarstwach...,
s. 232.
1 8

3 — Etnografia Polska, XVII/1

s. 313; t e n ż e , Różne

formy

przechowywania

zbo­

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8023" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8003">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/c5a7a39a09ff9b8eebd8c927c426e757.pdf</src>
        <authentication>d513971acce1794d0173baf266994e09</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95928">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:789</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95929">
                <text>1973</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95930">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:725</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95931">
                <text>Osady uchodźców greckich w Bieszczadach / ETNOGRAFIA POLSKA 1973 t.17 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95932">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1973 t.17 z.1, s.83-94</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95933">
                <text>Biernacka, Maria</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95934">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95935">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95936">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="95938">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95943">
                <text>„ E t n o g r a f i a P o l s k a " , t . X V Í Í z. i

MARIA

BIERNACKA

O S A D Y UCHODŹCÓW G R E C K I C H W

BIESZCZADACH

W zróżnicowanej s t r u k t u r z e ludnościowej współcześnie kształtujących
się w s i bieszczadzkich na uwagę zasługują osady zamieszkane przez l u d ­
ność pochodzenia greckiego. Ludność t a należy do g r u p y greckich uchodź­
ców politycznych, którzy prześladowani za współudział w postępowym
r u c h u powstańczym zmuszeni b y l i po r o k u 1949 opuścić swoją ojczyznę
i szukać schronienia w i n n y c h państwach, przede w s z y s t k i m zaś w k r a ­
j a c h socjalistycznych . Przybywająca do Polski ludność grecka skierowa­
na została głównie do miast i w s i Dolnego Śląska . Ośrodkiem c e n t r a l ­
n y m dla t y c h uchodźców stał się Wrocław, gdzie do tej p o r y ma swą sie­
dzibę Związek Uchodźców P o l i t y c z n y c h z G r e c j i w Polsce oraz redakcja
jego pisma p t . „Dimokratis", wydawanego w języku g r e c k i m i mace­
dońskim.
1

2

W 1951г., po w y m i a n i e granicznej pomiędzy Polską i Związkiem Ra­
dzieckim (na o d c i n k u województw lubelskiego i rzeszowskiego), w w y n i ­
k u której został u t w o r z o n y w w o j . rzeszowskim n o w y p o w i a t u s t r z y c k i ,
do n i e zamieszkanych w s i tego p o w i a t u s k i e r o w a n i zostali również
uchodźcy greccy przebywający na D o l n y m Śląsku. Pierwsze g r u p y tej
ludności po 50 i 100 osób napłynęły w Bieszczady już w listopadzie i g r u d ­
n i u 1951г., osiedlając się w Krościenku oraz wsiach sąsiednich, położo­
n y c h na szlaku d r o g o w y m prowadzącym z U s t r z y k D o l n y c h do P r z e m y ­
śla (przez B i r c z ę ) . J a k w y n i k a z relacji Greków, obecnych mieszkań3

1

Greccy

mieszkańcy K r o ś c i e n k a z p o w i a t u u s t r z y c k i e g o

i n f o r m o w a l i , że ogólna

l i c z b a u c h o d ź c ó w p o l i t y c z n y c h z G r e c j i p o 1949 r. wynosiła o d 75 d o 100 t y s . , z cze­
go d o P o l s k i przyjechało o k . 10 t y s . W e d ł u g i n f o r m a c j i zaczerpniętych z W a r s z a w ­
s k i e g o K l u b u Z w i ą z k ó w U c h o d ź c ó w P o l i t y c z n y c h z G r e c j i w P o l s c e z 1972 r . ogólna
l i c z b a u c h o d ź c ó w z G r e c j i w a h a ł a się o d 60 d o 65 t y s . , a l i c z b a G r e k ó w

przybyłych

d o P o l s k i n i e przekraczała 8 t y s . Uchodźcy w y w o d z i l i się z t e r e n u całej G r e c j i , a l e
najwięcej pochodziło z M a c e d o n i i , T r a c j i i T e s a l i i .
a

P i e r w s z e p a r t i e uchodźców

greckich

w

Polsce s k i e r o w a n e

zostały

na

obszar

z i e m zachodnich, gdzie z a t r u d n i a n o i c h głównie j a k o robotników w f a b r y k a c h . M n i e j ­
sza

część uchodźców
J

przeszła

Badania w bieszczadzkich

do pracy

w

państwowych

gospodarstwach

o s a d a c h zamieszkałych p r z e z G r e k ó w

rolnych.

przeprowadza-

�84

MARIA

BIERNACKA

ców w s i bieszczadzkich, ogólna liczba osadników greckich w Krościenku
oraz wsiach najbliższych wynosiła w 1952 r. ok. 2000 osób, a w 1953 r.
sięgała liczby 3000. Liczby te ulegały stałym w a h a n i o m , ponieważ Grecy
szukając na terenie Polski odpowiednich dla siebie regionów k l i m a t y c z ­
n y c h i najwłaściwszych warunków pracy, dość często z m i e n i a l i miejsca
swego p o b y t u . Ponadto po r o k u 1956 część ludności greckiej opuściła t e ­
r e n Polski, przenosząc się na stałe do Bułgarii, R u m u n i i , A l b a n i i , Jugo­
sławii, Węgier oraz Czechosłowacji. Owe wędrówki Greków d y k t o w a n e
były zarówno chęcią przybliżenia się do granic swej ojczyzny, j a k rów­
nież potrzebą łączenia się ze s w y m i rodzinami, rozproszonymi po różnych
krajach Europy. Wydaje się również, że o ile początkowo górskie regiony
Bieszczadów mogły przyciągać Greków do osadnictwa, to z czasem odstra­
szały i c h trudności, j a k i e się t a m do tej p o r y piętrzą przed większością
osadników.
S t r u k t u r a społeczno-zawodowa osadników greckich w Bieszczadach
była dość j e d n o l i t a . Według i c h r e l a c j i główny t r z o n tej ludności stano­
w i l i chłopi, którzy uprzednio uczestniczyli masowo w r u c h u partyzanc­
k i m . Sądzić można, że do tego właśnie wyłącznie rolniczego osadnictwa
w Bieszczadach zgłosiła się przede w s z y s t k i m ludność grecka pochodząca
ze w s i . Reprezentantami i n n y c h g r u p zawodowych b y l i ponadto różnego
rodzaju rzemieślnicy oraz d r o b n i handlarze. Uchodźcy t o r o d z i n y z dzieć­
m i , młode małżeństwa zawierane często już w Polsce (na ziemiach za­
chodnich) oraz ludzie samotni. Przeważali wśród n i c h mężczyźni, w t y m
znaczny odsetek nieżonatych l u b o d e r w a n y c h od własnych r o d z i n pozo­
stawionych w Grecji. Zdecydowana większość uchodźców wywodziła się
z północnych p r o w i n c j i greckich — Macedonii i Tesalii.
Ośrodkiem c e n t r a l n y m osadnictwa greckiego w Bieszczadach stała się
wieś Krościenko i sąsiadująca z nią wieś Liskowate. Nieznaczna część
ludności greckiej była przejściowo rozrzucona w i n n y c h jeszcze p o b l i ­
skich wsiach, j a k Jureczkowa oraz W o j t k o w a . W r o k u 1959 ok. 50 r o d z i n
greckich z Krościenka i okolicy opuściło t e n teren i przeniosło się do w s i
Trzcianiec, położonej w odległości ok. 28 k m od miasta powiatowego
U s t r z y k i Dolne (w k i e r u n k u Przemyśla).
O b i e k t e m badań i obserwacji n a d środowiskiem uchodźców greckich

n o n a p r z e s t r z e n i l a t 1964-1970 w m i e j s c o w o ś c i a c h : K r o ś c i e n k o , L i s k o w a t e i

Trzcia­

n i e c . P o n a d t o k o r z y s t a n o z m a t e r i a ł ó w i o c e n ekspertów p o w i a t o w y c h w U s t r z y k a c h
D o l n y c h . B a d a n i a te p r z e p r o w a d z o n o

na marginesie prac badawczych

prowadzonych

o d 1963 r . (na o b s z a r z e p o w . u s t r z y c k i e g o , l e s k i e g o i częściowo s a n o c k i e g o ) ,
cych
w

p r o b l e m a t y k i współczesnego

Bieszczadach.

Prowadzono

je w

kształtowania
ramach

prac

się

nowej

Zakładu

w W a r s z a w i e , p r z y u d z i a l e studentów e t n o g r a f i i U W .

społeczności

dotyczą­
wiejskiej

Etnografii I H K M

PAN

�OSADY GRECKICH

UCHODŹCÓW W

85

BIESZCZADACH

w Bieszczadach stały się wsie Krościenko i Trzcianiec , w których do
ostatnich czasów g r u p u j e się najwięcej tej ludności. Podejmując próbę
przeprowadzenia analizy i oceny stosunków panujących w w y m i e n i o n y c h
wsiach, zwrócono uwagę zarówno na stopień przystosowania się Greków
do nowego środowiska fizjograficznego oraz n o w y c h warunków gospodar­
czo-społecznych i k u l t u r o w y c h , j a k również na zakres i c h współuczest­
n i c t w a w kształtowaniu się aktualnego życia w t y c h ośrodkach. P r o b l e m
ten jest o t y l e interesujący, że Bieszczady, podobnie j a k ziemie zachod­
niej i północnej Polski, są od czasu I I w o j n y światowej żywym przykła­
dem t w o r z e n i a się n o w y c h społeczności l o k a l n y c h i regionalnych.
4

5

Napływająca w 1951 r. i w latach następnych do bieszczadzkich w s i
Krościenka, Liskowatego i częściowo i n n y c h miejscowości ludność grecka
zajmowała opuszczone zagrody i z miejsca przystąpiła do zorganizowania
Rolniczej Spółdzielni Produkcyjnej „ N o w e Życie". Początkowo główny
trzon ludności w t y c h wsiach s t a n o w i l i Grecy, z czasem jednakże osiedla­
l i się t a m na stałe l u b t y l k o na okres w y k o n y w a n i a prac sezonowych,
także Polacy. Możliwe t o było z tego względu, że znaczna część uchodź­
ców greckich opuszczała Bieszczady, szukając zajęć i własnej stabilizacji
w miastach ziem zachodnich l u b w t a k i c h ośrodkach przemysłowych, j a k
N o w a H u t a . Poza t y m , j a k już wspomniano, pewna część uchodźców grec­
k i c h wyjechała na stałe do południowych krajów s o c j a l i s t y c z n y c h ,
a znaczna część przeniosła się z Krościenka i najbliższej okolicy do
Trzciańca i Grąziowej.
6

Następstwem owej ruchliwości społecznej Greków, spowodowanej n i e ­
wątpliwie trudnościami a d a p t a c y j n y m i do n o w y c h polskich środowisk,
były z m i a n y w składzie narodowościowym ludności bieszczadzkich osie­
d l i greckich. J a k w y n i k a ze spisu ludności przeprowadzonego w 1960 r.
w Krościenku na ogólną liczbę 181 r o d z i n przypadało 128 r o d z i n greckich
i 53 polskich. Ogólna liczba ludności wynosiła wówczas 755 mieszkań­
ców (715 stałych i 40 czasowo przebywających) w t y m 494 Greków i 261
4

Krościenko

odległe o d U s t r z y k D o l n y c h o k . 10 k m j e s t

położone w

okolicy

górzystej i z a l e s i o n e j . P r z e z w i e ś p r z e p ł y w a r z e k a S t r w i ą ż , która łączy się z D n i e ­
strem i M o r z e m C z a r n y m . Według r e l a c j i starej m i e s z k a n k i w s i miejscowego
dzenia (urodzonej w

pocho­

1892 r.) p r z e d ostatnią w o j n ą w i e ś liczyła o k . 300 r o d z i n . N a j ­

liczniejszą grupę ludności s t a n o w i l i w n i e j Ukraińcy, następnie Ż y d z i , a

najmniejszą

Polacy.
5

T r z c i a n i e c , w e d ł u g r e l a c j i d a w n e j m i e s z k a n k i t e j osady, j e s t wsią, która w o d ­

różnieniu o d t e r e n ó w w y m i e n n y c h z 1951 r . z n a j d o w a ł a się p r z e z
jenny w

g r a n i c a c h p a ń s t w a p o l s k i e g o , z przynależnością

cały o k r e s

do p o w i a t u

powo­

przemyskiego.

P r z e d ostatnią w o j n ą była t o w i e ś t y p o w o r o l n i c z a , duża, licząca o k . 380 g o s p o d a r s t w
chłopskich

i gospodarstwo

dworskie. Ponadto

żydowskich, których w ł a ś c i c i e l e b y l i
0

Według

relacji

informatorów

był t a m t a r t a k

także p o s i a d a c z a m i
ze w s i K r o ś c i e n k o

Bułgarii o k . 50 r o d z i n , a d o Jugosławii o k . 10 r o d z i n .

oraz

kilka

karczem

gospodarstw rolnych.
i

Liskowate

wyjechało

do

�86

MARIA

BIERNACKA

Polaków. Podobnie kształtowały się owe proporcje w Trzciańcu, w któ­
r y m grupa uchodźców greckich przejęła w swe użytkowanie istniejące
t a m od l a t powojennych Państwowe Gospodarstwo Rolne (Trzcianiec do
1951 r. wchodził w skład p o w i a t u przemyskiego i nie należał do strefy
w y m i a n y granicznej pomiędzy Polską a ZSRR). W 1960 r. w Trzciańcu
i Grąziowej było 40 rodzin greckich i 15 polskich. O ile jednak w K r o ­
ścienku osadnikami p o l s k i m i b y l i przeważnie chłopi z a t r u d n i e n i w l a ­
sach, na drogach czy na kolei, to w Trzciańcu i Grąziowej b y l i n i m i i n ­
d y w i d u a l n i r o l n i c y p r z y b y l i t a m po 1947 r. z ubogich powiatów pod­
karpackich.
Osadnicy greccy w Trzciańcu i Grąziowej przejęte przez siebie Pań­
stwowe Gospodarstwo Rolne postanowili użytkować według zasad obo­
wiązujących w spółdzielczości p r o d u k c y j n e j . Ogólny obszar ziemi u p r a ­
wianej przez spółdzielców w y n o s i ok. 300 ha ziemi ornej, ponadto p a ­
stwiska, lasy i nieużytki. Gospodarstwo to nastawione jest głównie n a
hodowlę owiec i krów oraz uprawę zbóż, rzepaku i k o n i c z y n y .
Wszyscy członkowie spółdzielni mają p r a w o do 0,5 hektarowej działki
przyzagrodowej, składającej się na ogół z 25 arów ziemi ornej i 25 arów
pastwisk. Członkowie spółdzielni mogą ponadto hodować i n d y w i d u a l n i e
1-2 k r o w y , kilkanaście owiec oraz t y l e t r z o d y chlewnej i ptactwa domo­
wego, ile zechcą. P r z y wypasach l e t n i c h swego d o b y t k u mogą korzystać
za opłatą ze wspólnych pastwisk. Do w y p a s u bydła i owiec wynajmują
zazwyczaj pasterza, którego wynagradzają miesięcznie pensją w wyso­
kości ok. 2000 zł.
7

Gospodarstwa i n d y w i d u a l n e osadników (których jest w e w s i zaledwie
pięciu) wahają się w granicach od 5 do 11 h a . Podstawą i c h u t r z y m a n i a
8

7

K o n f l i k t y ideologiczne wśród

greckich

uchodźców

politycznych

spowodowały,

że g r u p a t z w . „ s t a l i n o w c ó w " p r z y b y ł a d o Trzciańca przejęte p r z e z s i e b i e P a ń s t w o w e
Gospodarstwo
go
w

w

R o l n e nazwała

oparciu

spółdzielni

o zasady

Spółdzielczym

spółdzielcze

produkcyjnej).

Było

Gospodarstwem

( n p . podziału

to właściwie

dochodu

Rolnym

i

użytkowała

dokonywano

postępowanie

bez

tak, j a k

precedensu,

w ł a d z e m i e j s c o w e sytuację tę d o o s t a t n i c h l a t h o n o r o w a ł y . O s t a t n i o C e n t r a l n y
zek

Rolniczych

Spółdzielni P r o d u k c y j n y c h

tego gospodarstwa

za Rolniczą

ctwa Wydziału Rolnego P r e z y d i u m
gospodarują

dobrze,

produkcja

s p r a w ę tę r e g u l u j e

Spółdzielnię

w

kierunku

Według

uznania

oceny

kierowni­

P R N w Ustrzykach Dolnych, Grecy w

Trzciańcu

r o l n a stale

Produkcyjną.

ale

Zwią­

się u n i c h p o d n o s i .

T a k n p . przeciętna

wydajność zbóż w 1968 r . w y n o s i ł a 30 q z 1 h a , p o d c z a s g d y w g o s p o d a r s t w a c h

pań­

s t w o w y c h t e g o p o w i a t u kształtowała się o k . 16 q .
8

T a k n p . sołtys t e j w s i (1968 r.) j e s t o s a d n i k i e m i n d y w i d u a l n y m , p r z y b y ł y m d o

Trzciańca w Í949 r. z p o w . strzyżowskiego. O t r z y m a ł 5 h a g o s p o d a r s t w o
życzek p a ń s t w o w y c h

długoterminowych

rolne, z po­

n i e korzystał, gdyż lękał się obciążeń. D o ­

robił się j e d n a k n a t y l e , że myśli o b u d o w i e n o w e g o d o m u , a p o z a t y m kształci s w o ­
ją córkę w

s z k o l e rachunkowości r o l n e j w

B r z o s t k u p o d Jasłem. M i e s i ę c z n y

koszt

u t r z y m a n i a córki n a s t a n c j i w y n o s i o k . 500 zł. P r z e c i ę t n a s y t u a c j a i n n y c h g o s p o d a ­
r z y i n d y w i d u a l n y c h j e s t n a ogół p o d o b n a d o s y t u a c j i sołtysa.

�OSADY G R E C K I C H UCHODŹCÓW W

87

BIESZCZADACH

jest hodowla i r o l n i c t w o oraz dodatkowe (choć sporadyczne) zarobki w l e ­
sie. Gospodarstwa te hodują znacznie m n i e j owiec niż r o d z i n y greckie.
Owce wypasają i n d y w i d u a l n i e , natomiast bydło oddają do wspólnego
wypasu.
Współczesne Krościenko posiadające komunikację drogową (PKS-em
U s t r z y k i Dolne — Przemyśl) i kolejową ( U s t r z y k i Dolne — t r a n z y t przez
ZSRR — Przemyśl) położone w odległości ok. 10 k m od U s t r z y k D o l n y c h ,
z e l e k t r y f i k o w a n e od l a t 1952/1953 — stanowi centralny ośrodek życia go­
spodarczego i społeczno-kulturalnego dla najbliższej okolicy. Oprócz spół­
dzielni produkcyjnej, która zrzesza ok. 8 0 % mieszkańców (przeważnie
Greków) i jest główną instytucją gospodarczo-społeczną tej w s i , znajduje
się t a m ponadto: P r e z y d i u m G R N , d w i e 8-klasowe szkoły podstawowe,
stacja kolei i P K S - u , poczta, kino, b i b l i o t e k a gromadzka, d o m k u l t u r y ,
ośrodek zdrowia, k i l k a sklepów G m i n n e j Spółdzielni „Samopomoc Chłop­
ska", stołówka d l a pracowników spółdzielni produkcyjnej (i zarazem go­
spoda) oraz inne p u n k t y usługowe. Ponadto działają t a m także organiza­
cje polityczne i społeczne, j a k : PZPR, ZSL, Koło Gospodyń, Związek Mło­
dzieży Wiejskiej, Związek Harcerstwa Polskiego oraz Związek Uchodź­
ców P o l i t y c z n y c h z Grecji w Polsce.
Głównym i n s p i r a t o r e m aktywności gospodarczej i społeczno-kulturalnej w s i jest ludność grecka, o czym świadczy m . i n . to, że najważniejsze
funkcje w miejscowych władzach, i n s t y t u c j a c h i organizacjach spełniają
Grecy (łącznie z funkcją przewodniczącego i jego zastępcy w P r e z y d i u m
G R N ) . Osadnicy ci będąc od 1951 r. nie t y l k o p i e r w s z y m i (po leśniczym),
ale p r a w i e j e d y n y m i mieszkańcami w s i do l a t 1956-1957 i później, wzięli
na siebie cały ciężar odpowiedzialności za całokształt spraw ogólnych.
Największy wysiłek zespołu greckiego skierowany został na rozwój spół­
dzielni p r o d u k c y j n e j , która stanowiła i nadal jeszcze stanowi podstawowe
źródło u t r z y m a n i a dla ludności. W r. 1964 ogólny obszar w s i wynosił
ok. 3000 ha, z czego na spółdzielnię produkcyjną przypadało 2298 ha,
w t y m z i e m i ornej 474 ha (głównie k l . I I I i I V ) , lasów 331 ha, łąk 330 ha,
pastwisk 1076 ha. Pozostały areał stanowiły działki przyzagrodowe w w y ­
sokości ok. 0,5 ha na jednego członka oraz różnego rodzaju nieużytki. Po­
nieważ w niektórych rodzinach greckich należy do spółdzielni więcej niż
jedna osoba, p r a k t y c z n i e więc działki przyzagrodowe przypadające na
jedną taką rodzinę były większe. N a działkach przyzagrodowych można
było hodować nawet 2 k r o w y i jedną jałówkę oraz kilkanaście owiec,
9

9

w

Sytuacja,

że p r z e w o d n i c z ą c y m

i

zastępcą

przewodniczącego

Prezydium

K r o ś c i e n k u są G r e c y , j e s t bez p r e c e d e n s u , p o n i e w a ż z p r a w n e g o p u n k t u

n i a n i e są o n i o b y w a t e l a m i p o l s k i m i . I w t y m w y p a d k u
niem

PGR

w

Trzciańcu

według

s c o w e tolerują t e n s t a n r z e c z y .

zasad spółdzielczości

GRN
widze­

(podobnie, j a k z użytkowa­
produkcyjnej)

władze

miej­

�88

MARIA

BIERNACKA

które za d r o b n y m i opłatami p o b i e r a n y m i od i c h właścicieli (70 zł od k r o ­
w y i 15 zł od owcy) w y p a s a l i pasterze wiejscy na pastwiskach ogólnych
dzierżawionych od spółdzielni produkcyjnej przez właścicieli owiec. Ogra­
niczeń w zakresie h o d o w l i t r z o d y chlewnej i domowego ptactwa nie było.
Gospodarka spółdzielni produkcyjnej nastawiona była od samego po­
czątku głównie na hodowlę i t y l k o częściowo na u p r a w y zbożowe. T e n
k i e r u n e k gospodarki spowodowany był z jednej s t r o n y n a t u r a l n y m i w a ­
r u n k a m i tego t e r e n u (wielka ilość łąk, pastwisk i lasów), z drugiej zaś
strony g r e c k i m i t r a d y c j a m i gospodarowania, które również związane było
z hodowlą i pasterstwem. N i e m n i e j jednak gospodarka spółdzielni skie­
r o w y w a n a była okresowo również na takie gałęzie p r o d u k c j i , j a k ogrod­
nictwo, u p r a w y roślin przemysłowych, uprawę czterech podstawowych
zbóż. Przedsięwzięcia te n a ogół nie zdawały egzaminu, co wynikało prze­
de w s z y s t k i m z warunków k l i m a t y c z n y c h . Niezawodną natomiast per­
spektywę gospodarowania stwarza t a m zawsze, do l a t ostatnich włącznie,
hodowla . Placówką dochodową spółdzielni był poza t y m t a r t a k . O sta­
łym podnoszeniu dochodowości spółdzielni produkcyjnej świadczy fakt,
że dniówka obrachunkowa w 1964 r. wynosiła 45 zł n a osobę, w 1967 r. —
65 zł, a w 1970 r. — 76 zł.
10

Owo stałe podnoszenie dochodowości płynącej z pracy w spółdziel­
niach p r o d u k c y j n y c h , na działkach przyzagrodowych oraz z i n n y c h poza­
rolniczych zajęć sprawiło, że w ciągu ubiegłych 20 l a t nastąpiły n a w i e l u
odcinkach życia Greków bardzo g r u n t o w n e przemiany. Równolegle z t y m
dokonywał się t a m również proces zbliżenia się Greków i Polaków, spo­
wodowany przede w s z y s t k i m napływem osadników polskich. Stosunkowo
jednorodne pod względem swego początkowego składu narodowościowego
wsie greckie w Bieszczadach stawały się z czasem w s i a m i mieszanymi,
ostatnio nawet z wyraźną przewagą r o d z i n polskich. T a k n p . według spi­
su ludności z 1970 r. w Krościenku zamieszkiwało 173 rodziny, w t y m 100
rodzin polskich i 73 greckie. Liczba stałych mieszkańców polskich w y n o ­
siła 408, a Greków 240 osób. W t y m samym czasie w Trzciańcu na ogólną
liczbę 38 r o d z i n było 20 r o d z i n greckich i 18 polskich. Ogólna liczba sta­
łych mieszkańców osady wynosiła 162 osoby.
Tendencja zmniejszania się liczby uchodźców greckich w Bieszcza­
dach zaznacza,się zarówno w ilości, j a k i w wielkości rodzin. W Krościen­
k u n p . na przestrzeni l a t 1960-1970 liczba r o d z i n greckich zmniejszyła
się o 55 (mieszkańców o 254), a przeciętna liczebność r o d z i n spadła z 35 do 2-4 osób w rodzinie. Zwiększyła się ponadto liczba osób samotnych.

1 0

Już w 1964 r . s t a n h o d o w l i w spółdzielni p r o d u k c y j n e j p r z e d s t a w i a ł się nastę­

p u j ą c o : bydło 440 szt., cielęta 60 s z t , k o n i e 51 szt., o w c e o k . 2000 szt., p o n a d t o
c h l e w n a i pszczoły.

trzoda

�OSADY GRECKICH

UCHODŹCÓW

W

BIESZCZADACH

89

Uległa również zmianie s t r u k t u r a zawodowa ludności. Początkowo
Grecy z a j m o w a l i się p r a w i e wyłącznie r o l n i c t w e m , a Polacy p r a c a m i pozarolniczymi. Ostatnio (1970 r.) na 73 r o d z i n y greckie z prac wyłącznie
rolniczych utrzymywało się 21 rodzin (polskich 15), z r o l n i c t w a i zajęć
d o d a t k o w y c h 20 (polskich 36), z prac wyłącznie pozarolniczych 12 (pol­
skich 45) i z rent 20 r o d z i n (renty w ogóle pobierało 26 Greków i 4 Po­
laków).
Z odnotowanych zmian, dotyczących osad greckich, na szczególną
uwagę zasługują zagadnienia związane z poziomem wykształcenia jej m i e ­
szkańców. Zestawienia sporządzane na podstawie spisu z 1970 r. w s k a z u ­
ją, że w Krościenku wśród rodziców pochodzenia greckiego znajduje się
obecnie 49 osób z pełną szkołą podstawową (Polaków 102), 62 osoby
z nieukończoną szkołą podstawową (głównie po klasach 3 i 4, Polaków
38 osób, głównie po klasach 3, 4, 5), zasadniczą szkołą zawodową 2 osoby
(Polaków 12), z średnią nieukończoną 6 osób (Polaków 3). Wyższe n i e ukończone wykształcenie posiada 1 G r e k (Polak 1). Jak z tego w y n i k a ,
zdecydowana część tej k a t e g o r i i Greków przybyłych do P o l s k i miało za­
ledwie szkołę podstawową, w większości przypadków nieukończoną. Wśród
najstarszych znajduje się jeszcze 8 analfabetów.
Znacznie lepiej natomiast przedstawia się sprawa wykształcenia dzie­
ci i młodzieży greckiej w Krościenku. Szkołą podstawową objęta jest
wszystka młodzież pozostająca w w i e k u szkolnym. N i e ukończyła szkoły
podstawowej 1 osoba, po szkole podstawowej pozostawały w d o m u r o d z i ­
ców (nie ucząc się dalej) 3 osoby. Po nieukończonej szkole średniej była
we w s i 1 osoba i po szkole zawodowej 4 osoby. Ponadto aktualnie prze­
bywały w szkołach znajdujących się poza Krościenkiem 24 osoby, w t y m
w szkołach zasadniczych 12, średnich 8 i wyższych 4 osoby. W t y m cza­
sie po szkole podstawowej niepełnej było wśród Polaków 6 osób, po szko­
le podstawowej pełnej 3, po zasadniczej 3, po średniej pełnej 2, po śred­
niej nieukończonej 1 oraz po wyższej pomaturalnej 1 osoba. W szkołach
poza wsią przebywało 12 osób, w t y m w zasadniczej 7, w średniej 3 i po­
m a t u r a l n y c h 2 osoby. Podobnie w zakresie wykształcenia kształtuje się
sytuacja w Trzciańcu, w którym również liczba ludności greckiej maleje
na rzecz ludności polskiej. Jak już wspomniano owo zmniejszanie się
liczby ludności greckiej spowodowane było j e j wielką ruchliwością spo­
łeczną (wyjazdy na ziemie zachodnie, do i n n y c h krajów, do miast), a p o ­
nadto stałym i k o n s e k w e n t n y m odpływem młodzieży greckiej do szkół
zasadniczych, techników oraz szkół ogólnokształcącących i wyższych. U z y ­
skanie wykształcenia czy w ogóle p r z y g o t o w a n i a zawodowego pozarolniczego sprawia, że młodzież t a z reguły nie w r a c a do s w y c h d a w n y c h
baz r o d z i n n y c h . Obserwuje się wręcz, że przejście do miast dorosłych
dzieci powoduje często przenoszenie się również i c h rodziców do m i e j -

�90

MARIA

BIERNACKA

skich osiedli. Należy p r z y t y m mocno podkreślić, że kształcenie dzieci
stało się w większości r o d z i n greckich j e d y n y m z podstawowych zadań
i obowiązków rodziców. Wiąże się t o zresztą z ogólną postawą współczes­
nego „bieszczadzkiego" Greka, który swój przedłużający się p o b y t w ob­
cym, choć p r z y j a z n y m m u k r a j u , w y k o r z y s t u j e w sposób najbardziej r a ­
cjonalny z p u n k t u widzenia jego rodzinnego interesu. Rodziny greckie
wykazując dużą pracowitość, zapobiegliwość, oszczędność, podniosły znacz­
nie swój standard życiowy. Oszczędności swoich nie przeznaczają na i n ­
westycje trwałe, mogące i c h związać na stałe z t y m terenem, lecz na za­
k u p rzeczy ułatwiających i m wyższy stopień życia, równocześnie nadają­
cych się do ewentualnego przewiezienia na nowe miejsce p o b y t u . N a
skutek takiej postawy w ciągu ostatnich l a t obserwuje się: bardzo r a ­
dykalne zmodernizowanie gospodarstwa domowego (które n a początku
p o b y t u w Bieszczadach cechował często znaczny p r y m i t y w i z m ) , podnie­
sienie poziomu wykształcenia ogólnego i profesjonalnego młodzieży, w i e l ­
ką elastyczność w p o d e j m o w a n i u różnych decyzji dotyczących życia oso­
bistego i ogólnego społeczności oraz nagromadzenie poważnych oszczęd­
ności f i n a n s o w y c h . Środków t y c h nie inwestuje się natomiast w nowe
b u d o w n i c t w o , czy nawet r e m o n t s w y c h starych domów. Postawa t a zre­
sztą jest bardzo podobna do postaw ludności przybyłej na te t e r e n y rów­
nież w drodze w y m i a n y granicznej z ZSRR (w 1951 r.) z b. p o w i a t u
hrubieszowskiego i sokalskiego. ludność ta przez wiele l a t żyła życiem
tymczasowym, nie podejmowała również prac i n w e s t y c y j n y c h , p r o w a ­
dziła gospodarkę rolną t y p u eksploatacyjnego i starała się nade wszystko
wykształcić swoje dzieci tak, b y mogły przejść do i n n y c h pozarolniczych
zawodów. N i c więc dziwnego, że każdego przeciętnego turystę, o d b y w a ­
jącego po 1951 r. swą podróż po Bieszczadach trasą prowadzącą z U s t r z y k
D o l n y c h w k i e r u n k u Przemyśla, Leska czy też na południe do L u t o w i s k ,
uderzało zjawisko zewnętrznego zaniedbania oraz wyraźnej tymczaso­
wości w osiedlach w i e j s k i c h . Dotyczyło to właśnie zarówno ludności „lu­
belskiej", j a k i szczególnie greckiej. Ostatnio „lubliniacy" bardzo wyraź­
nie z r e w i d o w a l i swoje dawne stanowisko i przystąpili do i n w e s t y c j i p r o ­
d u k c y j n y c h zarówno w r o l n i c t w i e , j a k i b u d o w n i c t w i e . P e w n a popra­
w a następuje również wśród Greków, którzy zaczynają przystępować do
najniezbędniejszych remontów s w y c h zagród .
11

12

B r a k u większej stabilizacji wśród r o d z i n greckich w Bieszczadach n a »

G r e c y najczęściej zakupują: p r a l k i , l o d ó w k i , m o t o c y k l e , r o w e r y , t a p c z a n y , r a ­

dia, telewizory i t p .
1J

W a r t o zauważyć, że p o c z ą t k o w e r e m o n t y s t a r y c h d o m ó w i zagród n a t e r e n a c h

w y m i e n i o n y c h o d b y w a ł y się n a k o s z t państwa. A b y z a p o b i e c
gród w

dalszej

dewastacji za­

1966 r . państwo udzieliło p o w a ż n y c h b e z z w r o t n y c h k r e d y t ó w i dzięki t e m u

w y g l ą d z e w n ę t r z n y zagród z m i e n i ł się w y r a ź n i e n a korzyść.

�OSADY GRECKICH

UCHODŹCÓW W

91

BIESZCZADACH

leży również doszukiwać się w trudnościach adaptacyjnych. Górzystość
t e r e n u była dla w i e l u uchodźców rzeczą atrakcyjną i zachęcającą. Jed­
nakże znaczne n a w i l g o t n i e n i e i duża lesistość t e r e n u okazały się dla p o ­
kolenia urodzonego w G r e c j i niekorzystne ze względu n a częste zaziębie­
nia, skłonności do gruźlicy, r e u m a t y z m u oraz i n n y c h chorób. N i e odczu­
w a natomiast t y c h dolegliwości pokolenie młode, urodzone już w Polsce,
które według r e l a c j i rodziców jest doskonale zaadaptowane do t y c h w a ­
runków k l i m a t y c z n y c h .
Charakteryzując sytuację Greków n a terenie określonego regionu gór­
skiego Bieszczadów szukamy równocześnie odpowiedzi na pytanie, j a k i
jest stopień przystosowania się g r u p y uchodźców greckich do nowego
środowiska narodowego i społeczno-kulturalnego, z którym współżyją od
lat dwudziestu.
P r o b l e m t e n r o z p a t r y w a n o w aspekcie Grecy a Polacy, ponieważ na
terenach zajmowanych przez Greków b r a k jest przedstawicieli ludności
ukraińskiej, zamieszkującej t a m przed ostatnią wojną. J a k w y n i k a z r e ­
lacji informatorów, zarówno pochodzenia polskiego, j a k i greckiego, l u d ­
ność grecka po p r z y b y c i u do Polski była wewnętrznie skłócona, ale łą­
czyła ją solidarność narodowa i uchodźcza, która nie pozwalała wobec
osób postronnych, a zwłaszcza obcokrajowców, obnażać wewnętrznych
tarć i nieporozumień .
W t y m p i e r w s z y m okresie obie g r u p y ludności „chroniła" przed wza­
j e m n y m i wpływami i u j a w n i e n i a m i s w y c h słabości b a r i e r a językowa. Do
przełamania j e j w poważnym stopniu przyczyniła się szkoła. W szkole
podstawowej w Krościenku dzieci greckie i polskie j e d y n i e w I i I I k l a ­
sie uczą się oddzielnie w s w y m ojczystym języku, a w klasie I I I już są
łączone (mając dodatkowo po 2 godziny t y g o d n i o w o na język grecki).
Dzieci zarówno polskie, j a k i greckie, które najłatwiej uczą się języka
s w y c h kolegów, są d o b r y m i łącznikami pomiędzy rodzicami p o l s k i m i
i g r e c k i m i . B a r i e r y językowe dość szybko p o k o n y w a l i mężczyźni greccy,
pełniący w e w s i różne funkcje urzędowe czy też społeczne. N a j t r u d n i e j
uczyły się języka starsze k o b i e t y zajmujące się t y l k o domem i pracą na
własnej działce przyzagrodowej. Łatwiej było również Polakom nawią­
zywać k o n t a k t y z Macedończykami, których język zawierał pewne ele­
m e n t y słowiańskie.
13

1 3

J a k w y n i k a z r e l a c j i P o l a k ó w stykających się z t y m r e j o n e m B i e s z c z a d

bez­

pośrednio p o i c h z a s i e d l e n i u , w w e w n ę t r z n e k o n f l i k t y uchodźców g r e c k i c h n i e m o g l i
interweniować n a w e t przedstawiciele

władz państwowych. Grecy

bowiem kierowali

się W t y m czasie w ł a s n y m i , p r z e z s i e b i e p r z e n i e s i o n y m i z G r e c j i l u b t u t a j już u s t a ­
l o n y m i n o r m a m i postępowania. Z c z a s e m p r o b l e m t e n przestał istnieć, g d y ż
musieli

się częściowo

stępowania.

podporządkować

ogólnym, p r z y j ę t y m

w

Grecy

Polsce n o r m o m p o ­

�92

MARIA

BIERNACKA

W latach ostatnich p r o b l e m językowy przestał być ważny, gdyż w y r o ­
sło całe młode pokolenie Greków, które w szkołach średnich i wyższych
opanowało n i e t y l k o znajomość języka, ale zapoznało się z polską histo^
rią i kulturą. Starsze pokolenie Greków często u t y s k u j e z tego powodu,
że młodzież i c h zatraca własne tradycje narodowe i ludowe n a rzecz nie
t y l k o k u l t u r y polskiej, ale nowoczesnej
uniwersalnej k u l t u r y świata . •
W okresach wcześniejszych procesy te były hamowane poprzez różno­
rodne f o r m y działalności kulturalno-oświatowej, m . i n . greckie zespoły
pieśni i tańca, świetlice, k l u b y i t p . Z odpływem młodzieży do szkół i p r a ­
cy w miastach działalność ta ulega ograniczeniu. Istniejący w Krościenku
od 1968 r. d o m k u l t u r y , wzniesiony z i n i c j a t y w y i p r z y w y d a t n e j pomocy
Greków, nie pełni już w stosunku do s w y c h greckich o b y w a t e l i t y c h
f u n k c j i , jakie pragnęli o n i widzieć. Siłą najbardziej cementującą ludność
grecką jest Związek Uchodźców P o l i t y c z n y c h z G r e c j i w Polsce. Koło
tego Związku w Krościenku p r o w a d z i przez cały czas żywą działalność.
Zajmuje się organizowaniem odczytów, akademii i z a b a w
z okazji
świąt narodowych, p r o w a d z i poszukiwania osób zaginionych za posredx
n i c t w e m radia budapeszteńskiego i P C K w Warszawie, organizuje zbiór­
k i pieniędzy na rzecz pomocy więźniom p o l i t y c z n y m w Grecji, u t r z y ­
muje k o n t a k t y z przywódcami greckiego podziemnego r u c h u k o m u n i ­
stycznego, udziela pomocy w kształceniu dzieci i t p . Fundusze na tę dzia­
łalność pochodzą również ze składek członkowskich oraz z dotacji pań­
stwa polskiego.
.r
5

1 4

Koła Związku Uchodźców P o l i t y c z n y c h z G r e c j i w Bieszczadach są
obecnie jedyną organizacją zrzeszającą samych Greków. W działalności
wszystkich i n n y c h organizacji i i n s t y t u c j i gospodarczych, społecznych
i p o l i t y c z n y c h uczestniczą zarówno Grecy, j a k i Polacy (początkowo czy­
niono próby zakładania oddzielnych wyłącznie greckich organizacji).
Według r e l a c j i mieszkańców w s i (Greków i Polaków), najbardziej
prężną organizacją w e w s i jest PZPR, licząca w latach ostatnich ok. 150180 członków. Działają także t a k ie organizacje, j a k Z S L , Koło Gospodyń
Wiejskich, Z M W oraz Związek Harcerstwa Polskiego.
Współżycie g r u p narodowościowych — greckiej i polskiej — układa
się coraz bardziej h a r m o n i j n i e na- zasadzie wzajemnego poszanowania
odrębności n a r o d o w y c h oraz zrozumienia f a k t u , że postępowanie t a k ie
jest n i e t y l k o możliwe, ale i konieczne. O w o zbliżenie manifestuje się
najbardziej w z a w i e r a n i u małżeństw mieszanych grecko-polskich. Ilość
t y c h małżeństw wynosiła do 1968 r. w Krościenku ok. 30, a w Trzciańcu
ok. 10. Małżeństwa te p r a w i e z reguły zawierane były pomiędzy G r e k a Z p o w o d u bójek, j a k i e zdarzały się n a z a b a w a c h w K r o ś c i e n k u , . w ł a d z e w y d a ł y
z a k a z urządzania z a b a w n a 4 l a t a ( i n f . z 1970г . ) .
1 4

�OSADY

G R E C K I C H UCHODŹCÓW W

93

BIESZCZADACH

m i i P o l k a m i . Najczęściej związki zawierano na podstawie p r y w a t n y c h
umów między małżonkami. T y l k o niektóre z n i c h rejestrowano w urzę­
dach stanu cywilnego. Ślubów kościelnych nie było. Ludność miejscowa
uważa, że Grecy dlatego nie biorą ślubów kościelnych, że w większości
swej są b e z w y z n a n i o w i jako komuniści. Z drugiej zaś strony w i e l u G r e ­
ków wiążących się n i e o f i c j a l n y m i małżeństwami posiada r o d z i n y w G r e ­
cji. J a k i e k o l w i e k są przyczyny tego stanu rzeczy, f a k t e m jest, że są to
już teraz r o d z i n y z dziećmi polsko-greckiego pochodzenia. Dzieci te są na
ogół dwujęzyczne, podobnie j a k dwujęzycznymi stali się i c h rodzice .
15

Stosunki polsko-greckie nie są jednakże b y n a j m n i e j bezkonfliktowe.
Zdaniem niektórych informatorów l i n i a podziałów społecznych przebiega
w Krościenku nie t y l k o według narodowości, ale również w zależności
od sytuacji materialnej, pozycji społecznej, członkowstwa w spółdzielni
produkcyjnej, odrębności w y z n a n i o w y c h i t p . Polacy na ogół nie aprobu­
ją bezwyznaniowości Greków i w t y m fakcie widzą przyczynę b r a k u w e
w s i kościoła i przeznaczenia b u d y n k u starej c e r k w i greckokatolickiej na
salę kinową. Równocześnie jednak o b i e k t y w n i e przyznają, że wkład p r a ­
cy Greków na rzecz całej w s i jest znaczny. Polacy są przeważnie praco­
w n i k a m i składnicy drzewa, służby leśnej i drogowej względnie zarobkują
p r z y w y k o n y w a n i u i n n y c h robót najczęściej sezonowych. Grecy n a t o ­
miast poprzez masową przynależność do spółdzielni produkcyjnej są f a k ­
t y c z n y m i gospodarzami w s i .
Istnieje wiele okazji do wzajemnych kontaktów między P o l a k a m i
i G r e k a m i . Okazję taką stanowią przede w s z y s t k i m różne uroczystości,
wiejskie, urządzane z r a c j i świąt narodowych, państwowych, szkolnych
i rodzinnych, w czasie których odbywają się zazwyczaj również i zaba­
wy .
i e

T r u d n o określić stopień powiązania uczuciowego uchodźców greckich
z regionem bieszczadzkim. Wydaje się, że narzucona konieczność o p u ­
szczenia swej ojczyzny i niemożliwość p o w r o t u do niej będzie zawsze
rzutowała na postawę emigranta i ograniczała stopień jego zaangażowa­
nia w nowe, t a k zasadniczo różne środowisko fizjograficzne,
narodowe
i społeczno-kulturowe.

1 S

Jako

argument

n a dwujęzyczność

Polek

podaje

się, ż e niektóre z n i c h t a k

d o b r z e o p a n o w a ł y j ę z y k g r e c k i , że potrafią n i m n i e t y l k o p r z e m a w i a ć n a z e b r a n i a c h
g r e c k i c h , a l e także kłócić się m i ę d z y sobą.
111

Ponieważ Grecy

n i e obchodzą żadnych świąt kościelnych, okazją

mogą być t y l k o święta n a r o d o w e

i państwowe, zarówno polskie, j a k i

d o spotkań
greckie.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8020" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8000">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/8d6188fc0ed1d55a7671a4bf295fb6a8.pdf</src>
        <authentication>6b59e7e333eeada9935a3e7271f93c05</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95897">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:790</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95898">
                <text>1973</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95899">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:726</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95900">
                <text>Problematyka współczesnych przemian w kulturze ludowej w ostatnich pracach czeskich i słowackich etnografów / ETNOGRAFIA POLSKA 1973 t.17 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95902">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1973 t.17 z.1, s.95-104</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95904">
                <text>Paprocka, Wanda</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95906">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95908">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95910">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="95912">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95919">
                <text>„Etnografia Polska", t. X V I I z. 1

WANDA P A P R O C K A

P R O B L E M A T Y K A WSPÓŁCZESNYCH P R Z E M I A N
W KULTURZE LUDOWEJ W OSTATNICH PRACACH CZESKICH
I SŁOWACKICH ETNOGRAFÓW
P r o b l e m a t y k a z m i a n y k u l t u r o w e j znajduje się w kręgu zainteresowań
etnografów w w i e l u krajach. W państwach socjalistycznych, w których
r a d y k a l n e z m i a n y polityczne, ekonomiczne i społeczne wywołały d y n a ­
miczne przeobrażenia wewnątrzkulturowe, p r o b l e m t e n musiał stać się
pierwszoplanowy w badaniach n a d współczesnością *.
Jest rzeczą zrozumiałą, że w procesie współczesnych przemian zacho­
dzących w t y c h krajach, w określeniu podstawowych wyznaczników
zmian, j a k i w stopniu powiązania i c h z procesem i n d u s t r i a l i z a c j i i u r b a ­
nizacji, występować będą znaczne różnice wynikające z o d m i e n n y c h w a ­
runków r o z w o j u historycznego każdego z państw, a więc zależne od t y c h
układów, które poprzedziły stan a k t u a l n y analizowanej rzeczywistości .
N i e można n i e podkreślić różnic w i n t e r p r e t a c j i zjawisk związanych
z procesem zmian k u l t u r o w y c h , wynikających z o d m i e n n y c h założeń m e ­
todologicznych i różnych t e c h n i k badawczych stosowanych w poszczegól­
n y c h krajach.
Porównanie ukazujących się w o s t a t n i m 15-leciu prac etnografów
polskich z p r a c a m i czeskimi i słowackimi wyraźnie wskazuje na istnienie
t y c h różnic. N i e można jednak, śledząc powojenną literaturę etnograficz­
ną w Czechosłowacji, n i e zauważyć i p e w n y c h analogii z b a d a n i a m i p r o ­
w a d z o n y m i w Polsce n a d zagadnieniem współczesnych przemian, analo­
g i i wynikających z znacznych podobieństw w r o z w o j u myśli etnograficz­
nej w o b u k r a j a c h .
2

3

1

P o r . Zmiany

kultury

chłopskiej.

i metody

Problematyka

p r a c a z b i o r o w a p o d redakcją K . Z a w i s t o w i c z - A d a m s k i e j ,
* P o r . W . D y n o w s k i , Etnografia
społecznych,
* Por.
i czeskiej

w aktualnych

prac

etnograficznych,

W r o c ł a w 1973.

tendencjach

rozwojowych

nauk

„Etnografia P o l s k a " , t . 1 1 : 1967, s. 15, s. 15-32.
A.

K u t r z e b a - P o j n a r o w a ,

kultury

ludowej

w świetle

Analogie

opracowań

i

różnice

syntetycznych,

rozwoju
maszynopis

w y g ł o s z o n e g o n a k o n f e r e n c j i w L i b i c a c h w 1971 r . (Czechosłowacja).

polskiej
referatu

�96

WANDA

PAPROCKA

Zarówno w e t n o g r a f i i czechosłowackiej, j a k i polskiej po I I wojnie
światowej ulegają zasadniczej zmianie założenia teoretyczne i metodo­
logiczne badań. Następuje stopniowe odejście od istniejących w e wcześ­
niejszych okresach zainteresowań archaizmami k u l t u r o w y m i , poszukiwa­
n y m i na terenach wyróżniających się zachowawczością, od i n w e n t a r y ­
zacji j e d n o s t k o w y c h wytworów zlokalizowanych w czasie i przestrzeni,
na rzecz analizy przemian zachodzących w h i s t o r y c z n y m procesie roz­
w o j u k u l t u r y . J a k k o l w i e k przyjęcie tego stanowiska skierowywało uwagę
i na zagadnienie współczesności t r a k t o w a n e j j a k o ostatnie ogniwo h i s t o ­
rycznego procesu rozwoju, t o szczególnie w p i e r w s z y m okresie (w Cze­
chosłowacji trwał o n dłużej niż w Polsce, p r a w i e do końca l a t 60-tych)
w sposób niedostateczny analizowano sam proces współczesnych zmian.
Ograniczano się często do genetycznej i n t e r p r e t a c j i zjawisk k u l t u r o w y c h
bez dostatecznie całościowego widzenia badanej rzeczywistości, wzajem­
n y c h sprzężeń między elementami s t r u k t u r y , j a k również f u n k c j i t y c h
elementów w ramach całości. W c h w i l i obecnej zarówno w Polsce, j a k
i w Czechosłowacji możemy już j e d n a k stwierdzić, że w studiach n a d
procesem przeobrażeń współczesnych powszechnie przyjęte stanowisko
badawcze zakłada całościowe i dynamiczne u j m o w a n i e rzeczywistości k u l ­
turowej .
4

Takie stanowisko wymagało w konsekwencji nowego spojrzenia na
przedmiot badań — społeczność wiejską, która w zmienionych w a r u n ­
kach gospodarczych, społecznych i k u l t u r o w y c h przestawała tworzyć z i n ­
tegrowaną całość, stając się środowiskiem wielozawodowym, zróżnico­
w a n y m k u l t u r o w o . Zainteresowania etnografów wykroczyły więc poza
kulturę ludową, kulturę powstałą w określonych w a r u n k a c h i n a określo­
n y m etapie r o z w o j u historycznego i objęły również niektóre środowiska
miejskie i g r u p y zawodowe. Dążąc do uchwycenia powiązań f u n k c j o n a l n o - s t r u k t u r a l n y c h przedmiotem badań stawały się najczęściej m i k r o ­
s t r u k t u r y , takie j a k rodzina i społeczność lokalna. Badanie l u d z k i e j zbio4

Por. A. M e l i c h e r č i k ,

výstavbě
gi

rozwoju

kami,

Československa

etnografia

a niektóre

„ N á r o d o p i s n ý s b o r n i k " , R. 9 : 1950; К .

socializmu,
etnografii

polskiej,

jej

obecne

zadania,

metody

i związki

„Etnografia P o l s k a " , t . 1 : 1958, s. 72-83; B . F i l o v á , К

metodologickým

otázkám

národopisné

j

vedy,

s. 177-188; A . K u t r z e b a - P o j n a r o w a ,
graficznych:

czas

i przestrzeń

w

badaniach

t. 9 : 1965, s. 2 5 - 4 0 ; A . M e l i c h e r č i k ,

„Slovenský

Z zagadnień
kultury

Tradičné

otázky

historii
studia

i socjologii,
ludovej

Wrocław
kultury

s. 39-60; O . S k a l n i k o v a ,
1971, ss. 80.

v
K.

sučasnosti,

polskich

a nietradičné

v ludovej
Studia

Niektóre

Nśrodopis",

nau­

8 : 1960,

prac

„Etnografia

etnografie

pri
Dro­

aktualnym

ludowej,

„Slovenský
teorii

z innymi

N ś r o d o p i s " , R.

metody

1967, s. 6 - 3 1 ; A . P r a n d a ,

F o j t i к, К

úlohy

niektórym

„ S l o v e n s k ý N á r o d o p i s " , R. 1 4 : 1966, s. 63-68; K . D o b r o w o l s k i ,
nicza

jej

D o b r o w o l s k i ,

etno­

Polska",
kultuře,
z

pogra­

teoretické
R.

současnosti,

1 8 : 1970,
Praha

�PROBLEMATYKA

WSPÓŁCZESNYCH

97

PRZEMIAN

rowości jako określonej całości pozwalało b o w i e m zarówno na prześle­
dzenie wszystkich elementów składających się na jej strukturę, j a k i na
zbadanie mechanizmu i c h funkcjonowania. Socjologiczny aspekt p r o w a ­
dzonych badań, wyrażających się m . i n . zwróceniem u w a g i na zagad­
nienia więzi społecznej, wymagał korzystania z metod i t e c h n i k stoso­
w a n y c h w socjologii.
Ten proces f o r m o w a n i a się n o w y c h kierunków zainteresowań etno­
g r a f i i daje się wyraźnie prześledzić w pracach etnografów czeskich i sło­
w a c k i c h ukazujących się w ostatnich l a t a c h . N o w e tendencje badawcze
nie spowodowały jednakże całkowitego odejścia od studiów z zakresu
k u l t u r y t r a d y c y j n e j . Badania zachowanych r e l i k t o w y c h f o r m k u l t u r y t r a ­
dycyjnej mają swoją pozycję w planach n a u k o w y c h placówek etnograficz­
n y c h Czeskiej i Słowackiej A k a d e m i i Nauk. Ogólnie można więc s t w i e r ­
dzić, że w r o z w o j u studiów etnograficznych na terenie Czechosłowacji
wyraźnie dają się zaobserwować dwie tendencje badawcze. Pierwsza
obejmuje studia nad kulturą ludową w procesie j e j historycznego roz­
w o j u , doprowadzone niejednokrotnie do współczesności. Druga, koncen­
t r u j e uwagę badaczy głównie na procesie współczesnych zmian w i d z i a ­
n y c h w szerokim kontekście zjawisk k u l t u r o w y c h .
5

Całą problematykę studiów k u l t u r y ludowej w Czechach i na Słowa­
cji można podzielić, j a k podaje A d a m Pranda w s w o i m a r t y k u l e dotyczą­
c y m głównych kierunków współczesnej etnografii w Czechosłowacji, na
kilka g r u p z a g a d n i e ń :
1. Badania r o z w o j u k u l t u r y ludowej w ramach określonej społeczno­
ści lokalnej — w s i z uwzględnieniem zmian, jakie następowały pod wpły­
w e m różnicowania się zawodowego ludności w przeszłości i obecnie.
2. Badanie k u l t u r y ludowej przesiedleńców i repatriantów oraz zwią­
zanych z t y m zagadnień adaptacji, i n t e g r a c j i i a k u l t u r a c j i .
3. Badanie k u l t u r y ludowej czeskich i słowackich mniejszości naro­
d o w y c h za granicą.
4. Badanie k u l t u r y ludowej w przemysłowym regionie w przeszłości
i w procesie współczesnych przemian.
6

5

К.

K.

F o j t i k , Etnografie

Fojtík,

sociologie,
Výzkum

studia

ludovej

kultury

s. 489-498; O. S k a l n í k o v a ,
sledky,
vej

kultury

aktuality",
oblasti

v

„Slovenský

súčasnosti,

K . F o j t i k , Etnografie

na Slovensku
a slovenskéj

na konferencii

v Smoleniciach,

na grupy

Národopis",

současnosti.

1965, n r 3 4 ;
československé
Niektóre
R.

Východiska

K. periodizácjí

zagadnień

ludovej

7 — Etnografia Polska, XVII/1

kultury

o perspektivách

„Slovenský
przyjęty

vývinu

a

vý­
ludo­

Pran­

národopisnéj

N á r o d o p i s " , R. 1 7 : 1969, s. 433-452.

za A . P r a n d ą ,

v súčasnosti,

rozvoja

pro­

1 5 : 1967,

„ S l o v e n s k ý N á r o d o p i s " , R. 1 7 : 1969, s. 327-347; A .

na Slovensku,

• Podziai
českéj

v

„ Č e s k ý l i d " , R. 56: 1969, s. 255-272; A . P r a n d a ,

d a , O. D a n g 1 о V a, Diskusia
vedy

„Národopisné
průmyslových

„ Č e s k ý l i d " , R. 5 2 : 1965 n r 3, s. 131-143; J . M i c h á l e k ,

etnografii,
blémy

a

O. S k a l n í k o v a ,

(w druku).

Hlavné

směry

studia

�98

WANDA

PAPROCKA

5. Badanie k u l t u r y ludowej w mieście w przeszłości i w procesie
współczesnych przemian.
6. Teoria i metodologia (proces z m ia n w k u l t u r z e l u d o w e j , perspe­
k t y w y r o z w o j u k u l t u r y l u d o w e j , periody zaeja).
7. Syntezy (Vlastivěda, encyklopedie, atlas etnograficzny).
Prace monograficzne,
dotyczące w y b r a n y c h zagadnień k u l ­
t u r y ludowej, oraz monograficzne opracowania k u l t u r y l u d o w e j określo­
n y c h społeczności l o k a l n y c h stanowiły dość długo podstawową formę p r e ­
zentowania wyników prowadzonych w Czechosłowacji badań etnogra­
ficznych.
Wcześniejsze prace tego t y p u można zaliczyć do m o n o g r a f i i h i s t o ­
r y c z n y c h . Postępowanie badawcze zmierzało w t y m w y p a d k u do reje­
stracji i r e k o n s t r u k c j i faktów i wytworów k u l t u r o w y c h w odniesieniu do
przeszłości, najczęściej ujętych w r a m y klasycznego trójpodziału k u l t u r y .
Skierowanie u w a g i na zagadnienie zmieniającej się nieustannie rzeczy­
wistości w p r o w a d z a jednak wkrótce konieczność analizy wszystkich c z y n ­
ników warunkujących badaną rzeczywistość, zarówno w przeszłości, j a k
i współcześnie. T a k ujęte opracowania monograficzne
uwzględniające
znaczenie warunków gospodarczych i społecznych w procesie kształtowa­
nia się k u l t u r y ludowej dawały już podstawę do analizy p r o c e s u j e j
zmian .
7

8

Rozpatrując drogi r o z w o j u studiów etnograficznych w Czechosłowa­
cji nie można pominąć s p r a w y różnic, jakie zarysowują się w problema­
tyce badawczej etnografii słowackiej i czeskiej. U podstaw t y c h różnic
leżą niewątpliwie odmienne d r o g i r o z w o j u gospodarczego, społecznego
i politycznego o b u k r a i n . Znacznie wcześniejszy i intesywniejszy w Cze-

7

N p . S. K o v a č e v i č o v á ,

Ludový

ss. 252; V . S c h e u í l e r , Dějiny
K.

dějinám

výroby

mlýnských

chodské
kamenov

odev

v Hornom

ceramiku,

na strédnom

d o p i s " , R. 1 2 : 1964, s. 561-605; V . U h l a r , Vřetena

B r a t i s l a v a 1955,

Liptove,

P l z n i 1959, ss. 193; A .
a kolovraty

Pranda,

„Slovenský

Slovensku,

Nśro­
„Sbor­

na Slovensku,

n i k Slovenský N á r o d n e g o M u z e a " , R. 6 0 : 1966, s. 9-55.
a

A.

Pranda,

O

regionalnom

národopisnom

bádáni

na

„Věstnik

Slovensku,

N á r o d o p i s n é společnosti československé p r i Č S A V

a Slovenské] Národopisnej. spole­

čnosti p r i S A V " , 1966 n r 3-4, s. 3 - 7 ; V . F r o l e c ,

Perspektiva

pisných

monografii

na

Moravě

s. 574-577; M . M a r k u s , Plán
„Slovenský

venska,

regionalnych
stiku

ČSAV,

slové

oblasti

monografii,

napisania

Slezký,

„Slovenský

národopisnej

regionalnych

monografii

národopisná

monografie

na Slovensku,
v plánach

národo­

N á r o d o p i s " , R.

monografie

К

pro

etnografii
— monografie

tamże, s. 607; J . T o m e s ,

kultura

Duchovni

Slo­
přípravě

tamże, s. 593-598; V . S c h e u í ­
Ústavu

tamże, s. 6 0 7 - 6 1 1 ; O. S k a l n i k o v a , Ostravsko
t a m ż e , s. 621-623.

1 6 : 1963,

východného

N á r o d o p i s " , R. 1 6 : 1968, s. 611-613; J . P o d o l a k ,

národopisných

l e r , Regionalni

a ve

a sociální

v

a

folkloriprůmy­

národopisné

�P R O B L E M A T Y K A WSPÓŁCZESNYCH

99

PRZEMIAN

chach niż na Słowacji proces i n d u s t r i a l i z a c j i i urbanizacji miał zasadni­
czy wpływ na stopień zachowania t r a d y c y j n e j k u l t u r y l u d o w e j , j e j s t r u k ­
turę i siłę f u n k c j o n o w a n i a w społeczeństwie. Różny stan zachowania k u l ­
t u r y ludowej determinował k i e r u n e k zainteresowań etnografów czeskich
i słowackich, różne więc siłą rzeczy musiały być p u n k t y wyjścia, z j a k i c h
etnografia obu k r a i n przystąpiła do badań nad współczesnym procesem
zmian.
Jak już wspomniano, zmiany, jakie nastąpiły po I I w o j n i e światowej,
przyczyniły się do kształtowania się nowej p r o b l e m a t y k i badawczej. So­
cjalistyczna industrializacja i związany z t y m znaczny wzrost procesów
m i g r a c j i , k o l e k t y w i z a c j a w s i , j a k i dokonana bezpośrednio po w o j n i e
akcja przesiedleńcza i r e p a t r i a c y j n a skierowały uwagę etnografów na
nową sferę zagadnień. Ruchy ludnościowe związane były zarówno z za­
siedlaniem opuszczonych przez ludność niemiecką terenów przygranicz­
nych, repatriacją o b y w a t e l i CSRS ze Związku Radzieckiego, z Węgier,
w mniejszym stopniu z Jugosławii, Bułgarii i R u m u n i i , j a k i wewnętrz­
n y m i przesiedleniami ludności. Podobnie j a k i w i n n y c h krajach, m . i n .
w Polsce, t a k i w Czechosłowacji procesy te dały podstawę n o w y m b a ­
daniom dotyczącym adaptacji i i n t e g r a c j i ludności. Zderzenie
kultur,
wzajemne zapożyczenia oraz tworzenie się nowej więzi społecznej, nowe­
go wzorca k u l t u r y , stanowiły bogatą problematykę, w której badanie p r o ­
cesu z m i a n zajmowało szczególną pozycję.
Studia nad s k u t k a m i procesów m i g r a c y j n y c h wewnątrz k r a j u p r z y ­
czyniły się do zapoczątkowania w i e l o l e t n i c h badań etnograficznych n a d
m n i e j s z o ś c i a m i c z e s k i m i i s ł o w a c k i m i żyjącymi poza gra­
n i c a m i k r a j u . Prowadzone one były w R u m u n i i , w Polsce, w Jugosławii
(mniejszości czeskie i słowackie), na Węgrzech, w R u m u n i i i Bułgarii.
P r o b l e m a t y k a podejmowanych i n d y w i d u a l n i e i zespołowo badań d o t y ­
czyła zarówno k u l t u r y materialnej (w znacznym stopniu r o l n i c t w a i b u ­
d o w n i c t w a ludowego), j a k i zagadnień społecznych k u l t u r y duchowej
i f o l k l o r u . Szczególnie interesujące z p u n k t u widzenia procesu zmian
są prowadzone do c h w i l i obecnej badania mniejszości czeskich na terenie
Jugosławii. Zakrojone na szeroką skalę badania z zakresu k u l t u r y m a ­
terialnej i duchowej dają nie t y l k o podstawę dla analizy procesów a k u l 9

3

J . S i r á с к y , Stáhovanie

Slovakóv

na Dolnú

t i s l a v a 1966, ss. 297; S. Z a č e v i č, Slovenská

zem

menšina

p r i Č S A V a S N S p r i S A V " , 1964 n r 1, s. 7-10; I . H e r o l d o v a ,
menšiny
К

a národopis, „ N á r o d o p i s n é

akulturačnim

procesu

najstarsi

s. 146-159; R. В e d n á r i k , Slováci
vné)

kultuře,

menšiny

e k ý, Slováci

ve Světe,

Bra­
NSČS

České

národnostní

a k t u a l i t y " R. 3: 1966 n r 3-4, s. 12-20;
české

menšiny,

v Juhoslávii.

„Česky

Materiály

B r a t i s l a v a 1966, ss. 386; I . H e r o l d o v a ,

v Chorvatsku,

SAV,

„Vestnik

v 18 a 19 storoci
v Juhoslávii,

l i d " , R.
к ich

hmotnéj

Akulturačni

tenże,

5 3 : 1966 n r 3,
a

ducho­

proces

české

„ N á r o d o p i s n é a k t u a l i t y " , R. 5: 1968 n r 1, s. 8-13; J., -S i r ci­
„ S v e t v e d y " , R. 16: 1969, s. 257-260.

�100

WANDA

PAPROCKA

t u r a c y j n y c h , ale dostarczają również materiały do studiów nad starszy­
m i fazami r o z w o j u czeskiej k u l t u r y l u d o w e j .
Następna grupa zagadnień, zajmująca już od w i e l u l a t znaczną pozy­
cję przede w s z y s t k i m w czeskiej, ale również i w słowackiej l i t e r a t u r z e
etnograficznej, a w o m a w i a n y m okresie szczególnie bogato reprezentowa­
na, dotyczy k u l t u r y ludowej w p r z e m y s ł o w y m r e g i o n i e w prze­
szłości i w procesie współczesnych przemian oraz k u l t u r y ludowej
w m i e ś c i e . Wobec dość znacznych różnic w sposobie widzenia samego
p r z e d m i o t u badań, problematyce tej poświęcono wiele artykułów d o t y ­
czących t e o r i i i m e t o d y k i badań .
10

Poszukiwanie i odtwarzanie elementów t r a d y c y j n e j k u l t u r y chłopskiej
funkcjonujących jeszcze w społecznościach mieszkańców miast i regio­
nów przemysłowych było p o d s t a w o w y m celem dawniejszych, prowadzo­
n y c h od l a t 60-tych prac n a d kulturą robotniczą. Porównując jednakże
kolejno opracowywane i w y d a w a n e monografie: Banicka dedina
Zakarovce ,
Kladensko ,
Rosicko-Ostravansko ,
oraz szereg m o n o g r a f i i
z tego zakresu poświęconych w y b r a n y m zagadnieniom, wyraźnie można
zaobserwować z m i a n y w sposobie widzenia badanej rzeczywistości, j a k
również dążenie do bardziej całościowego j e j ujęcia, w miarę r o z w o j u
w a r s z t a t u naukowego w tej nowej dla e t n o g r a f i i dziedzinie.
n

13

12

W myśl n o w y c h założeń badawczych, sprawdzanych i k o r y g o w a n y c h
niejednokrotnie w t o k u studiów, p o d s t a w o w y m celem badań staje się
poszukiwanie i rejestracja cech c h a r a k t e r y s t y c z n y c h k u l t u r y powstałej
w aglomeracjach przemysłowych i m i e j s k i c h oraz badanie wpływu t y c h
aglomeracji na wsie położone w i c h pobliżu .
14

Należy jednak pamiętać, że daleko zaawansowany
S. К г

1 1

etnograf",
pisného

e m e n š e k , Industrialízacija,
premysloveho

města

n r 4, s. 413-430; t e n ż e , Problemy
a průmyslových

doslovenkej
cké

studium

mésta

jako

teoretické

otázky

(1900-1950),

centra

průmyslové

studia

studia

[ w : ] Kolokvium

oblasti

ludovej

sociální

kultury

к otázkám

oblasti,

tamże, s. 5 9 - 6 0 ; A .

Pranda,

„Slovenský

v sučasnosti,
к teorii

etnografie

Kladensko

1 1

K . F o j t i k , O. S i r o v á t k a, Rosicko

dedina

Zakarovce,

život

v kamenouhelnem

a kultura

revíru,

K . F o j t i k , Dum
v Brně),

nouzové

Národo­

současnosti,
teorii

etno­

B r a t i s l a v a 1956, ss. 665.

Banicka

12

Pražské

výchoEtnografi­

P r a h a 1971, ss. 80.

současnosti,

domu

velkých

1967; V . T ů m o v á ,

kultury

11

1 4

ve

vymedzenia

„Česky l i d " , R. 5 8 : 1971, s. 113-115; O. S k a 1 n i k o v a, K . F o j t i k , К

ního

národo­

Košice

p i s " , R. 1 8 : 1970, s. 39-60; J . V a ř e k a, Příspěvek
grafie

„Slovenski

vidik,
a metody

„ S l o v e n s k ý N á r o d o p i s " , R. 1 3 : 1965

a oblasti,

etnografického

oblastach,

premyselne)

Niektóre

i etnoloski

R. 18/19: 1965-1966, s. 133-134; K . F o j t i k , Problemy

výzkumu

městach

urbanizacija

w momencie p o d -

v průmyslové

oblasti,

— Ostravansko.

P r a h a 1959.
Život

a kultura

lidu

P r a h a 1961.
na předměstí

[ w : ] Brno

kolonie,

lidu

(Etnografická

v minulosti

a dnes,

studie

o živote

obyvetel

B r n o 1964, s. 45-68; V .

„ Č e s k ý l i d " , R. 5 2 : 1965 n r 3, s. 189-191.

činžov­

Tůmová,

�P R O B L E M A T Y K A WSPÓŁCZESNYCH

101

PRZEMIAN

jęcia badań n a d kulturą robotniczą proces i n d u s t r i a l i z a c j i ziem czeskich
zmusza badacza do w i d z e n i a retrospektywnego. A n a l i z a ź r ó d e ł h i ­
s t o r y c z n y c h m a w dalszym ciągu podstawowe znaczenie w proce­
sie poznawczym i k i e r u j e wysiłki badacza w dużym stopniu k u r e k o n ­
s t r u k c j i historycznej. Proces f o r m o w a n i a się nowej s t r u k t u r y społeczno-zawodowej, n o w y c h stosunków społecznych w ośrodkach i miastach
przemysłowych zasiedlanych w znacznym stopniu przez ludność pocho­
dzenia wiejskiego nie jest sprawą c h w i l i obecnej, j a k n p . w w i e l u k r a ­
jach obozu socjalistycznego, ale początkami s w y m i sięga niejednokrotnie
przełomu X V I I I i X I X w . N i e znaczy to jednak, że w kręgu zaintereso­
wań etnografów czeskich nie znajdują się zagadnienia związane z p r o ­
cesem w s p ó ł c z e s n y c h
z m i a n zachodzących pod wpływem so­
cjalistycznej i n d u s t r i a l i z a c j i . Świadczą o t y m prace prowadzone w po­
wstających i rozwijających się dopiero po I I w o j n i e światowej regionach
przemysłowych .
W większości jednak przypadków trwający wiele l a t proces kształto­
w a n i a się ośrodków przemysłowych daje badaczowi znaczną perspektywę
historyczną w spojrzeniu na szereg zjawisk k u l t u r o w y c h występujących
na t y c h terenach. Ta perspektywa czasowa daje podstawę etnografom
do podjęcia próby w y t y c z e n i a granic n o w y c h regionów i określenia i c h
społeczno-kulturalnego t y p u . A n a l i z a s t r u k t u r y etnicznej ludności umoż­
l i w i a badanie r o l i l o k a l n y c h t r a d y c j i w procesach integracyjnych, wza­
jemnego stosunku w i e j s k i c h i m i e j s k i c h społeczności w t w o r z e n i u się n o ­
w e j więzi społecznej i nowej t r a d y c j i , badanie wpływu k u l t u r y masowej
i inne .
Również w podjętych na szeroką skalę i prowadzonych od k i l k u l a t
badaniach na terenie jednego z największych ośrodków przemysłowych
Ostrawsko-Karwińskim zagadnienia te są przedmiotem szczegółowych
studiów.
Z przedstawionych w szeregu artykułów założeń badawczych w y n i k a ,
że autorzy przygotowywanej m o n o g r a f i i r e j o n u o s t r a w s k i e g o dążą nie t y l k o do w y k o r z y s t a n i a z d o b y t y c h p r z y opracowaniu po­
przednich m o n o g r a f i i doświadczeń, ale zdają sobie sprawę, że dla u z y ­
skania pełnego obrazu zmieniającej się rzeczywistości konieczne jest k o 15

16

1 5

Np. badania prowadzone

1(1

K . F o j t i k , O. S k a l n í k o v a ,
průmyslu

ního m u z e a
otázkám

na vytvářeni,

jihovýchodní

Předpoklady
к

Gotwaldowa.

Výzkum

průmyslových

oblasti

v

českosloven­

„ Č e s k ý l i d " , R. 5 2 : 1961, n r 3, s. 1 3 1 — 1 4 3 ; O. S k a l n í k o v a ,

ské etnografii,
rozvoje

w rejonie

vytvořeni
vymedzenia

1967, s. 68-74.

vývoj

Moravy

kulturního

a zánik

etnografických

oblasti,

v G o t t v a l d o v é " , 1966 n r 4-5, s. 182-190;
typy

východoslovenskéj

nové

průmyslové

premyselnej

oblasti,
oblasti

Vliv

„Zprávy oblast­
[w:]

(1900-1950),

tenże,
Kolokvium
Košice

�102

WANDA

PAPROCKA

rzystanie w zakresie stosowanych metod i t e c h n i k badawczych z osiąg­
nięć i n n y c h d y s c y p l i n n a u k o w y c h , głównie socjologii. W y m a g a tego rów­
nież bardziej złożony niż w badanych dotąd rejonach charakter tego
przemysłowego ośrodka. Specyfiką t e r e n u jest jego n i e j e d n o l i t y pod
względem narodowościowym skład ludności (wynikający z istniejącego
w przeszłości podziału na Ostrawę Morawską i Śląską) oraz znaczenie
Ostrawy, zarówno dawniej, j a k i obecnie, nie t y l k o jako c e n t r u m prze­
mysłowego, ale również j a k o ośrodka k u l t u r a l n e g o i handlowego na t y m
obszarze .
17

J a k k o l w i e k całościowe opracowanie m o n o g r a f i i w y m a g a jeszcze dość
długiego czasu, ukazujące się w czasopismach etnograficznych opracowa­
nia dotyczące zmian, jakie nastąpiły w niektórych dziedzinach życia go­
spodarczego i społecznego w s i na t y m terenie pod wpływem i n d u s t r i a l i ­
zacji, dostarczają bardzo ciekawego materiału porównawczego dla badań
prowadzonych na terenie Polski .
I n n y charakter posiadają badania prowadzone na terenach u p r z e m y ­
sławianych na Słowacji. Związane jest to z różnym w stosunku do Czech
rozwojem gospodarczym t y c h terenów, a zwłaszcza z w o l n i e j s z y m t e m ­
pem r o z w o j u przemysłu i dominującym do I I w o j n y światowej r o l n i c z y m
charakterem t y c h ziem.
Stopniowo następujące z m i a n y s t r u k t u r y z a w o d o w e j po­
zwalają śledzić proces przejścia ludności wiejskiej od t r a d y c y j n y c h zawo­
dów pozarolniczych, dających dochód uzupełniający budżety gospodarstw
rolnych, do kategorii chłopów-robotników z a t r u d n i o n y c h w p r o d u k c j i
przemysłowej.
18

Różnorodność zajęć d o d a t k o w y c h ludności wiejskiej na Słowacji do­
wodzi, że odejście od pracy na r o l i do pracy w przemyśle nie nastąpiło
tak r a d y k a l n i e i szybko j a k w Czechach, a dwuzawodowość była charak­
terystyczną cechą s t r u k t u r y społecznej na t y c h terenach przez długi okres.
Stąd wiele miejsca w l i t e r a t u r z e etnograficznej ostatnich l a t poświęcono
opracowaniom dotyczącym zajęć pozarolniczych, i c h znaczeniu dla kształ­
t o w a n i a się procesu z m i a n s t r u k t u r y społeczno-gospodarczej i zawodowej
wsi .
1 9

1J

O. S k a l n í k o v a ,

Problem

Ostravska

jako

etnografické

„Český l i d " ,

oblasti,

R. 5 1 : 1964 n r 5-6, s. 358-365.
1 8

na

O. S k a l n í k o v a ,

Ostravsku,

hospodařeni
19

„Český
dělníku

J. Š ť a s t n á ,

Současná

forma

svatby

v nowých

l i d " , R. 5 3 : 1966 n r 1, s. 23-32; J . Š ť a s t n á ,

na Ostravsku,

A . P r a n d a , Příčiny

vzniku

městach
Zemědělské

„Český l i d " , R. 5 4 : 1967 n r 1, s. 1-15.
a rozvoja

doplňkových

zaměstnáni

na

Kysuciach,

„ S l o v e n s k ý N á r o d o p i s " , I čast. R. 13: 1965, s. 1-64, I I čast. R. 14: 1966, s. 3-64; t e n ­
że, К

problematika

ský N á r o d o p i s " , R.

výskumu

dvojitého

15: 1967, s. 3-43. W

b i b l i o g r a f i a dotycząca t e g o z a g a d n i e n i a .

zamestnania
pracach

(t. zv.

kovorolnictvo),

tych zawarta

jest

bogata

„Sloven­
biblio-

�PROBLEMATYKA

WSPÓŁCZESNYCH

103

PRZEMIAN

Analizując okres po I I w o j n i e światowej szczególną uwagę zwrócono
na towarzyszące szybko postępującej i n d u s t r i a l i z a c j i wszelkie rodzaje
procesów m i g r a c y j n y c h : od m i g r a c j i wahadłowych — poprzez sezonowe —
do m i g r a c j i stałych oraz na wzrost znaczenia małych miasteczek i t w o ­
rzenia się n o w y c h skupisk ludności i t p . Studia nad t y m zagadnieniem
stanowić będą niewątpliwie p u n k t wyjścia dla dalszych badań nad k u l ­
turą robotniczą na Słowacji.
W rozważaniach nad p r o b l e m a m i t e o r e t y c z n y m i i m e ­
todologicznymi
dużo u w a g i poświęcono w o s t a t n i m okresie spra­
w i e dokładnego sprecyzowania zakresu p r z e d m i o t u badań etnograficz­
nych. Tematem szczegółowych analiz są m . i n . pojęcia , , l u d " , „ludowa
k u l t u r a " , „społeczność w i e j s k a " , które wymagają nowego sformułowania
wobec poszerzenia pola badań etnograficznych o zagadnienia dotyczące
k u l t u r y robotniczej, m i e j s k i e j , kolektywów r o l n y c h i t p . Przedmiotem d y ­
skusji jest też pojęcie współczesności, a szczególnie jego zakres czaso­
wy .
20

S t u d i u m współczesności według niektórych badaczy to s t u d i u m h i ­
storycznego procesu r o z w o j u k u l t u r y robotniczej, przykładem tego są
m. i n . badania r o z w o j u k u l t u r y górniczej od c h w i l i powstania tego prze­
mysłu, według i n n y c h badaczy pojęcie to odnosi się do procesu zmian
związanych z socjalistyczną industrializacją i kolektywizacją, a więc do
ostatniego dwudziestolecia. Stanowisk t y c h nie należy uważać za sprzecz­
ne, zostały one b o w i e m sformułowane na podstawie badań odmiennie
rozwijających się pod względem gospodarczym terenów Czech, M o r a w
i Słowacji. Jeżeli więc pojęcie współczesności związane jest ze zmianami,
które występują pod wpływem industrializacji, urbanizacji, masowych
m i g r a c j i , zmieniających w sposób zasadniczy tradycyjną społeczność w i e j ­
ską, to różnice w czasie musiały być znaczne.
Rozwiązania szeregu problemów teoretycznych i metodologicznych
wymagało również podjęte przez etnografię czeską i słowacką zadanie
opracowania a t l a s u
etnograficznego.
J a k k o l w i e k potrzebę opracowania atlasu postulowano już przed
I I wojną światową, a metody badań atlasowych znane i stosowane były
jeszcze wcześniej, do realizacji czeskiego i słowackiego atlasu etnogra­
ficznego doszło dopiero w ostatnich latach. Pomimo, że przyjęte przez
czeską i słowacką etnografię zasady opracowania atlasowego wykazują
pewne różnice, o b y d w a p r z y g o t o w y w a n e atlasy mają przedstawić rozwój
i wykazać charakterystyczne cechy k u l t u r y ludowej Czechosłowacji .
21

20

Skalníkova,

Fojtik, К

2 1

D. S t r á n s k á ,

Historycko-národopisný

s. 3 0 0 - 3 2 1 ;

M. B e n ž a ,

teorii

etnografie...

S. K o v a č e v i č o v a ,

atlas

Československa,

J . P o d o l a к,

NVC

Etnografický

33, 1956,
atlas

�104

WANDA

PAPROCKA

Do opracowania atlasu czeskiego w y k o r z y s t y w a n e są również mate­
riały z dotychczas prowadzonych badań monograficznych pracowników
Ústavu pro E t n o g r a f i u a F o l k l o r i s t i k u ČSAV.
Badania n a d słowackim atlasem etnograficznym (prowadzone w r a ­
mach Národopisného Ústavu S A V ) w y k o n y w a n e są na podstawie jedne­
go kwestionariusza zawierającego 5 głównych tematów: r o l n i c t w o , b u ­
d o w n i c t w o i wnętrze mieszkalne, strój i tkactwo, stosunki społeczne i r o ­
dzinne, k u l t u r a duchowa i f o l k l o r . Prace nad atlasem słowackim mają
być zakończone w 1974 r.
Zgromadzony dotychczas przez etnografię czeską i słowacką bogaty
materiał faktograficzny pozwolił przejść do szerszych uogólnień, do opra­
cowań o charakterze s y n t e t y c z n y m . Pierwszą próbą tego rodzaju
było przygotowanie d l a w y d a w n i c t w a radzieckiego Narody mira opraco­
wanie zbiorowe Czesi i Słowacy (1964). Dalszym k r o k i e m do całościowe­
go ujęcia obrazu czeskiej i słowackiej ludowej k u l t u r y była w y d a n a
w 1968 r. Československa vlastivěda t o m I I I Lidová kultura. Jest ona
trzecią w h i s t o r i i etnografii czechosłowackiej publikacją, w której doko­
nuje się pewnego podsumowania stanu wiedzy o przedmiocie badań tej
d y s c y p l i n y . Pierwsza w f o r m i e katalogu ukazała się z okazji czechosło­
wackiej w y s t a w y , która odbyła się w Pradze w 1895 r. D r u g i m był t o m
zatytułowany Etnografia
w ukazującym się w okresie międzywojennym
w y d a w n i c t w i e Československá vlastivědě (Czechosłowackie k r a j o z n a w ­
stwo).
Jeżeli chodzi o t o m ostatni, należy stwierdzić, że n i e m a w czecho­
słowackiej l i t e r a t u r z e etnograficznej prac, które b y pokusiły się o b a r­
dziej całościowy, syntetyczny obraz k u l t u r y l u d o w e j . Publikacja ta, na
którą złożyły się opracowania w i e l u autorów, stanowi nie t y l k o d o k u ­
mentację obecnego stanu etnografii, ale dąży do wyjaśnienia zjawisk
k u l t u r y ludowej w j e j h i s t o r y c z n o - s t r u k t u r a l n y m aspekcie.
Ten krótki przegląd prac etnografów czeskich i słowackich nie w y ­
czerpuje n a t u r a l n i e bogatej p r o b l e m a t y k i badań etnograficznych p r o w a ­
dzonych w t y m k r a j u . M a o n je d ynie na celu zasygnalizowanie głównych
kierunków zainteresowań e t n o g r a f i i czechosłowackiej i zwrócenie u w a g i
na te zagadnienia, które wiążą się pośrednio l u b bezpośrednio z zagad­
nieniem z m i a n y k u l t u r o w e j . Należy p r z y t y m podkreślić, że omówione
zostały przede w s z y s t k i m prace prowadzone w ramach Czeskiej i Sło­
wackiej A k a d e m i i N a u k i p u b l i k o w a n e w i c h w y d a w n i c t w a c h .
Slovenska
(ideový zamer),
„ N á r o d o p i s n é i n f o r m a c i e " , R. 1 : 1969 n r 2, s. 5-27; S. К oV a č e v i č o v a. Atlas
ludovej
kultury
na Slovensku,
„ S l o v e n s k ý N á r o d o p i s " , R. 17:
1969 n r 3-4, s. 413-420.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8017" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7997">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/5db6c5bb4e45166c579d527274ffac15.pdf</src>
        <authentication>3203f0cb9aa5de53de6fd4bb74962535</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95866">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:791</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95868">
                <text>1973</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95870">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:727</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95872">
                <text>Integracyjna i wychowawcza funkcja folkloru / ETNOGRAFIA POLSKA 1973 t.17 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95874">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1973 t.17 z.1, s.105-114</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95878">
                <text>Wieruszewska, Maria</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95881">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95884">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95886">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="95888">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95893">
                <text>„ E t n o g r a f i a P o l s k a " , t . X V I I z. 1

MARIA

WIERUSZEWSKA

INTEGRACYJNA I WYCHOWAWCZA FUNKCJA

FOLKLORU

Głębsza refleksja nad zakresem sformułowanego p r o b l e m u p r o w a d z i
do przekonania, że umożliwia on zastosowanie różnych ujęć badawczych.
Stwarza również szanse rozległych i w n i k l i w y c h sondaży, które z powo­
dzeniem dałyby wciągnąć w swą orbitę zagadnienia będące i s t o t n y m
przedmiotem badań p r z y n a j m n i e j k i l k u d y s c y p l i n : socjologii, etnografii,
pedagogiki, psychologii społecznej, a nade wszystko f o l k l o r y s t y k i . Wśród
nich, p r z y ostatecznych rozstrzygnięciach problemu, zasadniczą pozycję
zająć jednak w i n i e n p u n k t widzenia kojarzący w s w y m zasięgu penetra­
cję systemów społecznego i k u l t u r o w e g o .
C e n t r u m u w a g i s k u p i m y n a analizie społecznych f u n k c j i , jakie w y w o ­
łuje pewna dziedzina k u l t u r y , zwana f o l k l o r e m . Mówiąc szerzej, będzie
to analiza skutków i następstw, zgodnie z rozumieniem pojęcia f u n k c j i ,
spowodowanych i s t n i e n i e m określonych faktów k u l t u r o w y c h . P r z y t y m
interesować nas będą s k u t k i w postaci działań integrujących społeczność,
a więc stwarzających i umacniających poczucie wzajemnej więzi, w efek­
cie sprzyjających spoistości grupy, a także s k u t k i w postaci działań w y ­
chowawczych. To ostatnie pojęcie odnosić się będzie, w naszym rozumie­
n i u , do procesu kształtującego aprobowane w grupie modele zachowań,
zgodne z p r e f e r o w a n y m i wartościami. T y m samym symptomów działań
w y c h o w a w c z y c h szukać będziemy t a k w kontekście systemu n o r m a t y w ­
nego, j a k i regulacyjnego.
W sytuacji empirycznej obie te funkcje podlegają dodatniemu sprzę­
żeniu z w r o t n e m u . Umocnienie więzi społecznej dokonuje się dzięki j e d ­
nolicie działającemu systemowi wychowawczemu. Przyswojenie prefero­
w a n y c h w grupie wartości stwarza b o w i e m poczucie wspólnoty, wza­
jemnej łączności. Analogicznie świadomość silnej więzi sprzyja a k c j i w y ­
chowawczej, przez unifikację systemu n o r m a t y w n e g o i minimalizację o d ­
chyleń od n o r m .
Wprowadzenie pojęć f u n k c j i , integracji, f o l k l o r u i w y c h o w a n i a zobo­
wiązuje do podania i c h d e f i n i c j i , zwłaszcza że nie są one jednoznacznie
rozumiane, niech jednak szczupłość miejsca u s p r a w i e d l i w i i c h brak, t y m

�106

MARIA

WIERUSZEWSKA

bardziej że w wystarczającej mierze zrekompensowało go poczynione już
wyjaśnienie celu zamierzeń.
W końcu wyjaśnijmy, że nie sprawia n a m kłopotu kontrowersyjność
o p i n i i na temat zakresu f o l k l o r u . Przewaga naszych materiałów empirycz­
nych, które stanowią osnowę niniejszych rozważań, dotyczy obrzędów
wraz z i c h rytuałem i konsekwencjami społeczno-magicznymi oraz zacho­
wań n o r m o w a n y c h tradycją, o mniejszej niż obrzędy mocy obowiązują­
cej, a także towarzyszącej i m otoczki w postaci f o l k l o r u słownego.
Nie zagłębiamy się w analizę l i t e r a t u r y ludowej jako t w o r u samoist­
nego, więc bajek, legend, zagadek, przysłów i t p . , j a k k o l w i e k , zgodnie
z dzisiejszym rozumieniem, stanowią one niewątpliwie t r z o n pojęcia f o l ­
k l o r . C z y n i m y to z dwóch powodów. Po pierwsze, analiza l i t e r a c k a
f o l k l o r u słownego doczekała się już takiej i n t e r p r e t a c j i F u n k c j o n u j e ona
zarówno w sformułowaniach profesjonalnych badaczy, j a k i potocznej
świadomości. Wystarczy wspomnieć znane komunały, że morał z a w a r t y
w bajkach i przysłowiach uczy , a podania, wierzenia — jako ilustracja
p e w n y c h zaleceń i n o r m współżycia — działają w y c h o w a w c z o , oraz
związane z tradycją romantyczną przekonania, że przysłowia są mądrością
narodów. Dość także stwierdzić, że f o l k l o r słowno-muzyczny był s w o i ­
s t y m orężem w walce klasowej. Taką wymowę mają przecież pieśni p r o ­
letariackie, pieśni ludowe okresu pańszczyźnianego, pieśni zbójnickie. I n tegrująco działały pieśni poszczególnych g r u p zawodowych: górnicze, h u t ­
nicze, wyrażając zbiorowe ideały i dążenia, będąc i s t o t n y m w y r a z e m
samookreślenia g r u p y .
2

3

Nieporównanie mniejsza jest wiedza na temat społecznych f u n k c j i ob­
rzędów i zwyczajów, które częściej stanowią domenę zainteresowań et­
nografów niż t y p o w y c h folklorystów.
Płaszczyzną odniesienia niniejszych rozważań będzie kontekst społeczn o - k u l t u r o w y , a w każdym razie te elementy s t r u k t u r y społecznej, które
w sposób i s t o t n y determinują przekształcenie systemu jako takiego. U w a ­
ga t a wypływa z głębokiego przekonania, że czas i k o n k r e t n a społeczność
to d w i e współrzędne, które w ostatecznym efekcie wyznaczają funkcje
f o l k l o r u . Bezkrytyczne p r z y p i s y w a n i e m u zawsze i wszędzie walorów
wzmacniających więź społeczną byłoby nonsensem.

1

C. H e r n a s ,

Antologia
3

polskiej

W

kalinowym

pieśni

ludowej

lesie,

t. 1; U źródeł

ze zbiorków

polskich

folklorystyki
XVIII

N a dydaktyczną funkcję p r z y s ł o w i a z w r a c a u w a g ę J . K r z y ż a n o w s k i

t y k u l e , Dzieje

przysłowia

polskiego

w toku

pięciu

wieków,

t. 2:

polskiej;

w., W a r s z a w a

1965.
w ar­

„Kultura i Społeczeństwo",

t.. 14: 1970 n r 1, s. 119, 120, 125.
3

wisku

D. S i m o n i d e s ,
społecznym,

1970, s. 86.

[w:]

Rola

współczesnych

Folklor

w

życiu

opowiadań
współczesnym,

ludowych

w żywym

środo­

r e d . B. L i n e t t e ,

Poznań

�INTEGRACYJNA

I WYCHOWAWCZA FUNKCJA

107

FOLKLORU

Niezbyt odległe doświadczenia badawcze etnografów wykazały, że
w r a z z wkraczaniem w s i w orbitę nasilonych wpływów urbanizacji, wraz
z k r y s t a l i z o w a n i e m się nowego t y p u więzi ponadlokalnych w rezultacie
procesów i n d u s t r i a l i z a c j i k r a j u , zmieniła się, mówiąc najogólniej, s t r u k ­
t u r a społeczna środowisk w i e j s k i c h , a na tle znamiennych sytuacji p i e r w ­
szego zafascynowania miastem f o l k l o r jako bagaż t r a d y c j i „wielka r u ­
pieciarnia okruchów, stanowiących margines k u l t u r y " , j a k go nazywa
S. C z a r n o w s k i , stawał się symbolem separacji odłamów w s i bardziej
zachowawczych, nieawangardowych, nienadążających za duchem czasu.
Tymczasem wiadomo, że w i n n y c h w a r u n k a c h , na przykład w okresach
zagrożenia b y t u g r u p y społecznej, dramatycznych sytuacjach w o j n y , akcji
w y n a r o d o w i a n i a i represji wobec mniejszości narodowych, właśnie o d ­
woływanie się do różnych przejawów f o l k l o r u , decydowało o spoistości
g r u p y , wzmagało tendencje konsolidujące, sprzyjało j e j p r z e t r w a n i u .
4

U f a m y , że przyjęcie zasady r e l a t y w i z a c j i do systemu pozwoli n a m
ocenić rolę f o l k l o r u nie a p r i o r i , a po ustaleniu e m p i r y c z n y m , które j a k
widać pokazuje, iż f o l k l o r może pełnić odmienne funkcje, w zależności
od układu odniesienia, względem którego jest r o z p a t r y w a n y . To stano­
w i s k o metodologiczne upoważnia nas do wprowadzenia obok pojęcia f u n k ­
cji jego opozycji w postaci d y s f u n k c j i . Wiadomo bowiem, że integracja
g r u p y wywołuje i pogłębia procesy izolacji w zględem g r u p obcych. Naszą
zasadę potwierdzają między i n n y m i spostrzeżenia R. F i r t h a dotyczące r e ­
l i g i i . Zauważa on mianowicie, że przypisanie r e l i g i i siły integrującej
sprawdza się bardziej wobec społeczeństw prostych niż złożonych, w r a z
b o w i e m z postępującym zróżnicowaniem społecznym i ekonomicznym r e ­
l i g i a staje często sztandarem dla dążeń separatystycznych. Jest to więc
ilustracja przejścia f u n k c j i w dysfunkcję, przy zaistnieniu określonych
zmian s t r u k t u r a l n y c h w systemie społecznym i ekonomicznym . Zbieżne
z nią są także u w a g i C. Geertza poświęcone zmianom f u n k c j i społecznej
rytuału pogrzebowego na Jawie. Otóż społeczne i psychologiczne funkcje
obrzędu, wpływające niegdyś na spoistość g r u p y i zapewniające przywró­
cenie równowagi emocjonalnej doprowadziły do wręcz o d w r o t n y c h s k u t ­
ków w w y n i k u r a d y k a l n y c h przekształceń sytuacji społecznej .
5

T

6

7

Badanie genezy f o l k l o r u wprowadza nas w czasy zamierzchłe, kiedy
4

S. C z a r n o w s k i ,

Studia

z historii

kultury,

[ w : ] Dzieła,

t . 1, W a r s z a w a 1956,

s. 118.
5

Metoda
6

Pojęcie

wyjaśnia

w socjologii

R. F i r t h , Function,

Sztompką,
7

dysfunkcji

funkcjonalna

na tle metody
i antropologii

[ w : ] Current

funkcjonalnej

społecznej,

Anthropology,

P.

Sztompka,

W r o c ł a w 1971, s. 103-105.

Chicago

1956, s. 242 (cyt. za

op. cit., s. 66).

C. G e o r t z, Ritual

and Social

Change:

t h r o p o l o g i s t " , R. 5 9 : 1957, n r 1, s. 32-54.

A Javanese

Example,

„American A n ­

�108

MARIA

WIERUSZEWSKA

to p r y m i t y w n y światopogląd skłaniał do personifikacji, k r e o w a n i a bóstw
i duchów, złych l u b opiekuńczych. Poprzez odpowiednie zabiegi r y t u a l n e
o magicznych konsekwencjach człowiek usiłował sobie stworzyć zabezpie­
czenie przed przeciwnościami losu. Czynił to poprzez formuły zaklęć, zamawiań, wróżb, poprzez rytuał ofiar, które w efekcie miały służyć po­
j e d n a n i u z d o m n i e m a n y m i i s t o t a m i n a d p r z y r o d z o n y m i . Były to bez wąt­
pienia cele podstawowe t y c h p r a k t y k , zamierzone i istotne, ponieważ do­
tyczące zachowania egzystencji. Zarazem jednak wiedza magiczna jako
podłoże treści f o l k l o r y s t y c z n y c h realizowała także funkcje u k r y t e . Strze­
żona w kręgach starszyzny plemiennej, czarowników, była zalążkiem póź­
niejszego zróżnicowania społecznego, podstawą do wyłonienia się g r u p
wtajemniczonych, s w o i s t y m narzędziem hierarchizacji. Jednocześnie była
dobrem ogółu, p r a k t y k o w a n a dla wspólnych celów realizowała potrzeby
zbiorowe — zapewnienie wegetacji, p r z e t r w a n i e g r u p y w okresach n i e ­
powodzeń i kryzysów. O w zbiór niepisanych doświadczeń, wskazań dzia­
łania, najskuteczniejszych p r a k t y k , składający się na wiedzę l u d u , t e n ze­
spół sprawdzonych przez pokolenia f o r m postępowania był n a t u r a l n y m
zespołem d y r e k t y w w y c h o w a n i a młodego pokolenia. Zgodne przestrzega­
nie zasad wynikających z wiedzy ojców gwarantowało sukces w y c h o w a w ­
czy, kształtowało osobowość na miarę potrzeb i wymagań g r u p y . F u n k c j e
te jednak nie zawsze działały w sposób zamierzony, częściej były n i e u ­
świadomioną i ukrytą konsekwencją zamierzonych celów podporządko­
w a n i a sobie sił p r z y r o d y .
Właśnie w kontekście związku człowieka z przyrodą u p a t r u j e m y sens
obrzędów i zwyczajów l u d o w y c h , których powszechność na w s i polskiej
rejestrowały jeszcze X I X - w i e c z n e relacje etnograficzne. Żywotność f o l ­
k l o r u , a zwłaszcza obowiązujący charakter obrzędów, u w a r u n k o w a n y do­
niosłymi konsekwencjami s a k r a l n y m i , m a g i c z n y m i i społecznymi, w spo­
sób pierwszoplanowy wpływał n a procesy integracji, podtrzymywał uczu­
cie wspólnoty i wzajemnej więzi.
Szczególną okazją do uroczystego przeżywania więzi grupowej było
liczne uczestniczenie w akcji r y t u a l n e j obrzędów r o d z i n n y c h i dorocznych,
stwarzając swoistą atmosferę nasilonej łączności, zwłaszcza że obrzędy
odwoływały się w swej istocie do szczególnie szanowanych wartości u r o ­
czystych, odświętnych, mających znaczną moc integrującą .
8

N i e t y l k o doraźne uczestnictwo w r y t u a l e , ale przede w s z y s t k i m jego
doniosłe s k u t k i gwarantowały w sposób ciągły społeczną więź mieszkańców
w s i . Będąc zarazem manifestacją uświęconej tradycją w i e d z y grupowej
spełniały funkcje wychowawcze sensu stricto, kształtując pożądany wzór
Z o b . t y p o l o g i ę wartości S. O s s o w s k i e g o
w p r a c y Z zagadnień
społecznej,
[ w : ] Dzieła, t. 3, W a r s z a w a 1967, s. 9 1 , 96.
8

psychologii

�INTEGRACYJNA

I WYCHOWAWCZA FUNKCJA

109

FOLKLORU

osobowy p o p a r t y społeczną aprobatą. Funkcje te realizowane były bar­
dziej w sposób u k r y t y , nieuświadomiony, niż j a w n y i zamierzony. Doko­
nywały się n a marginesie działań magicznych służących wegetacji.
O d m i e n n y t y p , z u w a g i na przyjętą przez nas klasyfikację, stanowiły
obrzędy o wyraźnej w y m o w i e społecznej, założonej explicite. I c h główny
sens polegał n a instytucjonalizacji określonych faktów w życiu j e d n o s t k i
i g r u p y . Rozumiemy pod t y m pojęciem nadanie placetu grupowego p e w ­
n y m sytuacjom, które t y m s a m y m stawały się prawomocne.
W p r z y p a d k u wesela społeczna aprobata i uznanie doprowadzały do
powstania związku małżeńskiego. Miało to szczególne znaczenie w czasach,
gdy z a w a r c i u małżeństwa nie towarzyszył rytuał kościelny a istnieć m u ­
siała prawdopodobnie określona f o r m a świecka zatwierdzająca t e n stan
i uprawniająca nowożeńców do wspólnego życia. M i m o że na skutek presji
kościoła f o r m a t a z czasem uległa zatarciu i przekształceniu, to pozostały
w niej ślady rytuału o wyraźnej w y m o w i e społecznej. Manifestowało się
to na przykład w w y k l u c z e n i u p a n n y młodej z grona dziewcząt i kręgu
własnej rodziny, w przekazaniu j e j pod opiekę męża i przyjęciu przez n o ­
wą rodzinę oraz grupę kobiet zamężnych. Kojarzył się z t y m rytuał w i e ­
czoru panieńskiego, rozplatania włosów, z a t r z y m y w a n i a orszaku młodego
na drodze, robienia m u sztucznych przeszkód, wiązał się z t y m również
rytuał błogosławieństwa rodziców, inscenizowanych w trakcie wesela scen
k u p n a i sprzedaży młodej, targowania w i a n k a , przekazywania rózgi w e ­
selnej l u b jabłoneczki, wreszcie a k t oczepin, a następnie przewiezienia
do d o m u młodego.
Akceptacja nowej r o l i społecznej w k u l t u r z e t r a d y c y j n e j wymagała
z reguły rytuału obrzędowego z o d p o w i e d n i m i formułami słownymi. Prze­
konują o t y m relacje etnograficzne dotyczące obrzędów recepcyjnych,
w t y m także w y z w o l i n na parobka, przyjęcia do g r u p y zawodowej kosia­
rzy, flisaków, myśliwych .
9

Frycówka, f r y c o w i n y l u b w i l k j a k o a k t y obrzędowego przyjęcia do
g r u p y zawodowej kojarzyły się z dojrzałością fizyczną adepta, były rów­
nież aprobatą jego zmienionej r o l i społecznej. Procedura przyjęcia miała
wiele cech podkreślających fizyczną dojrzałość, więc także wypróbowujących siłę, zręczność, wytrzymałość i umiejętności zawodowe parobka.
W w i e l u szczegółach rytuału zbliżała się do obrzędów i n i c j a c y j n y c h , które
w społeczeństwach p r y m i t y w n y c h miały na celu wprowadzenie młodzień­
ca do społeczności dorosłych i nadanie m u przy t y m obowiązków i p r z y ­
wilejów pełnoprawnego członka plemienia. W polskich obrzędach recep­
c y j n y c h aspekt t e n wiązał się z wyraźnym pouczaniem jednostki, z w y k l e

9

skiem,

M. W i e r u s z e w s k a ,

Obrzędy

„Łódzkie Studia Etnograficzne",

recepcyjne

wieku

t . 8: 1966, s. 30-41.

dojrzałego

w

Bełchatow-

�110

MARIA

WIERUSZEWSKA

w wierszowanej f o r m i e oracji l u b przyśpiewek, co do j e j sposobu zacho­
w a n i a zgodnego z nową rolą społeczną.
Pełna f u n k c j a wychowawcza realizowana była nie t y l k o przez ukaza­
nie pożądanego sposobu działań, ale również i c h egzekwowanie. Dlatego
też nie bez znaczenia będzie ukazanie elementów działań sankcjo­
nujących, j a k i e dadzą się śledzić w folklorze. N i e wyczerpywały one
wszystkich sposobów p r e s ji i sankcji społecznych stosowanych na w s i
w sytuacjach sprzecznych z kodeksem n o r m . Pewne b o w i e m dewiacje,
z w y k l e sporadyczne, nie mieściły się w zwyczajowo p r z e w i d z i a n y m sy­
stemie nagan. N a ogół j e d n a k elementy k r y t y k i w postaci sankcji psy­
chologicznych — wyśmiewania, szydzenia, d r w i n , j a k i m poddawano n i e ­
pożądane cechy c h a r a k t e r u jednostek czy i c h niewłaściwe z p u n k t u w i ­
dzenia obowiązujących zasad zachowanie, wplecione były właśnie w r y t m
obrzędów i zwyczajów dorocznych.
Z b i o r o w e uczestniczenie w obrzędach sprzyjało f o r m o m napiętnowa­
nia i odwoływania się od o p i n i i g r u p o w e j . Szeroki wachlarz t y c h ocen
o zdecydowanej w y m o w i e sankcjonującej ad personam zawierały teksty
przyśpiewek i oracji, wzbogacające obrzęd weselny, zwyczaj dyngusu —
szczególnie r e p r e z e n t a t y w n y na K u j a w a c h , a także obchody świętojań­
skie .
Dotychczasowe przejawy f u n k c j i integracyjno-wychowawczej, zakła­
dane w sposób j a w n y bądź u k r y t y , zamierzony czy niezamierzony —,
zgodnie z M e r t o n o w s k i m rozróżnieniem — odnosiły się do więzi w ukła­
dzie przestrzennym i i n t e g r a c j i międzypokoleniowej, t y m samym trwają­
cej w czasie. Pozostał n a m jeszcze do wyjaśnienia trzeci aspekt o m a w i a ­
nej f u n k c j i , jaką realizuje stabilizujące działanie obrzędów. U j a w n i a się
ono w sytuacjach przełomowych życia jednostki, j a k narodziny, osiągnię­
cie dojrzałości fizycznej, pierwsza praca, zmiana stanu cywilnego, choro­
ba, śmierć, a także przejściowych okresach t r w a n i a g r u p y , związanych
z c y k l e m pór r o k u , ale i bardziej d r a m a t y c z n y m i w y d a r z e n i a m i , j a k klę­
ski żywiołowe, głód, pomór, w o j n a i t p .
10

11

A n a l i z a f o l k l o r u przekonuje, iż owe przejściowe okresy cechuje szcze­
gólnie nasilony rytuał. Świadczą o t y m wszystkie obrzędy rodzinne s k u ­
pione wokół przełomowych dat w życiu jednostki, a także wszystkie
obrzędy doroczne towarzyszące n o w y m c y k l o m wegetacji roślinnej. Właś1 0

Problematyka

sankcjonującej

roli

niektórych

elementów

s t e m u k o n t r o l i społecznej z n a j d u j e pełniejsze w y j a ś n i e n i e
M.

Wieruszewska,

Sankcje

systemu

kontroli

folkloru

w osobnej

społecznej

wobec

n a t l e sy­

pracy

autorki.

rodziny

wiej­

A r g u m e n t y za i s t o t n y m z p u n k t u w i d z e n i a b a d a w c z e g o r o z r ó ż n i e n i e m

funkcji

„ Ł ó d z k i e S t u d i a E t n o g r a f i c z n e , t. 13: 1971, s. 48-59.

skiej,
1 1

podaje
68, 70.

R. K . M e r t o n ,

Social

Theory

and

Social

Structure,

Glencoe

1958, s. 65,

�INTEGRACYJNA I WYCHOWAWCZA FUNKCJA

111

FOLKLORU

nie w kontekście naturalnego zachwiania równowagi pełni f o l k l o r rolę
czynnika wewnętrznej samoregulacji, przeciwdziałając d o m n i e m a n y m ,
groźnym następstwom zachodzących przemian, zapewniając ciągłość życia
społecznego. Taką funkcję posiadały między i n n y m i obrzędy pogrzebowe,
na które powołuje się za R. S. Rudnerem P. Sztompka wyjaśniając, że
rzeczywistą i c h funkcję stanowiło dostarczenie usankcjonowanych sposo­
bów przezwyciężania sytuacji kryzysowej . Tę samą argumentację za­
wierają hipotezy A. V a n Gennepa, dla którego funkcją rites de passage
jest „łagodzenie zakłóceń spowodowanych istnieniem stanów przejścio­
w y c h " w.
12

Przenosząc t e n t o k rozumowania na wszelkie sytuacje grożące egzy­
stencji g r u p y społecznej łatwo wytłumaczyć s i l n y oddźwięk, j a k i w y w o ­
łuje w niej odwołanie się do f o l k l o r u jako siły spajającej wewnętrzną
więź, na przykład w okresie w o j n y , akcji w y n a r o d o w i a n i a , gdy spełniał
on rolę a n t i d o t u m na procesy postępującej dezintegracji. Może na t y m
tle łatwiej zrozumieć m o t y w y tworzenia pieśni obozów koncentracyjnych,
w w a r u n k a c h zdawałoby się najbardziej k u t e m u niesprzyjających . M a ­
m y t u przykład spontanicznego działania treści folklorystycznych, cho­
ciaż mogą one funkcjonować także w w y n i k u świadomej i n s p i r a c j i . M e ­
chanizmy te unaocznimy teraz omawiając rolę f o l k l o r u w czasach współ­
czesnych, w społeczeństwach zurbanizowanych, a t y m samym w zupełnie
o d m i e n n y m kontekście społeczno-kulturowym.
u

D a w n y sens w i e l u obrzędów zastąpiony został z czasem przez zinsty­
tucjonalizowane f o r m y akceptujące członkostwo w grupie, sankcjonujące
doniosłe dla niej wydarzenia. Wiele z n i c h przejął kodeks p r a w n y . N i e ­
gdyś zamierzone funkcje obrzędów ulegają zatarciu, gdzieniegdzie w bar­
dziej sprzyjających w a r u n k a c h utrzymują się jeszcze r e l i k t o w e f o r m y
dawnego rytuału. Czasem są zwykłym przeżytkiem, n i e k i e d y jednak t r w a ­
ją nadal dzięki zmienionej f u n k c j i na skutek zaspokajania a k t u a l n y c h po­
trzeb społecznych. Potwierdzają to współcześnie prowadzone badania na
terenie Polski. Otóż w y n i k a z nich, że obrzędy doroczne, p r a k t y k o w a n e
dawniej świadomie w celach magicznych, k o n t y n u u j e się obecnie w spo­
sób j a w n y i zamierzony, wyłącznie dla p o d t r z y m a n i a uczuć t o w a r z y s k i c h
w kręgu znajomych, w celu zabawy i r o z r y w k i . Wprawdzie obecnie zbio­
rowe uczestniczenie w zwyczaju także p o d t r z y m u j e uczucie wspólnoty,
ale pozbawia je swoistego podkładu moralnego właściwego k u l t u r z e t r a ­
dycyjnej, a zatem równie silnej mocy obowiązującej.
1 2

Sztompka,

1 3

M . K . G 1 u с к m a n , Essays

op. cit., s. 114.
on

1962, c y t . za recenzją Z. S o k o l e w i c z ,
1 4

ciu

J . L i g ę z a , Folklor

współczesnym,

s. 79.

w górnośląskim

the

ritual

and

social

relations,

Manchester

„Etnografia P o l s k a " , t . 9: 1965, s. 515.
okręgu

przemysłowym,

[ w : ] Folklor

w

ży­

�112

MARIA

WIERUSZEWSKA

Znamienne są obserwacje świadczące, że w e współcześnie p r a k t y k o ­
w a n y c h zwyczajach, nawiązujących do autentycznego f o l k l o r u , udział b i o ­
rą wąskie kręgi społeczne w s i , p r z y czym uczestniczą w n i c h czasem l u ­
dzie spoza lokalnego środowiska: koledzy z miejsca pracy, rodzina z m i a ­
sta. Te symptomatyczne reguły współczesnej e t y k i e t y , nakazujące zapra­
szać na uroczystości w i e j s k i e (odpusty) czy rodzinne (wesela, c h r z t y itp.)
l u d z i spoza bezpośredniego kręgu sąsiadów i znajomych, świadczyłyby
0 osłabieniu wewnętrznej więzi p e w n y c h odłamów w s i i nasileniu k o n ­
taktów zewnętrznych.
Równolegle jednak obserwowane w w i e l u wsiach ożywienie t r a d y c y j ­
n y c h obrzędów, dopasowywanie i c h do realiów współczesności, rozbudo­
w y w a n i e akcji i l i c z n y udział zarówno ludności miejscowej, j a k i t e j ,
która m a ze środowiskiem m a c i e r z y s t y m k o n t a k t y sporadyczne z okazji
świąt i urlopów, przemawiałoby za tezą już sygnalizowaną, że m a m y t u
do czynienia z tendencją przeciwdziałania t y m w s z y s t k i m procesom dez­
integracji, które postępują w r a z z urbanizacją i uprzemysłowieniem.
Z m i a n y f u n k c j i obrzędów, j a k i e obserwujemy w r a z z i c h s t o p n i o w y m
z a n i k i e m już od końca X I X w i e k u , a które potęguje dopiero w i e k X X ,
z i m p a k t e m wpływów ponadlokalnych, a zwłaszcza uprzemysłowienia k r a ­
j u , a zatem i recepcją n o w y c h wzorów, zmuszają etnografów do śledzenia
przeobrażeń współczesnych. N a t y m tle szczególnego znaczenia nabiera
miejsce treści k u l t u r y l u d o w e j w t w o r z e n i u k u l t u r y narodowej, a zatem
1 zadanie śledzenia r o l i f o l k l o r u w procesie i n t e g r a c j i narodowej.
Szeroko i n t e r p r e t o w a n e zjawisko f o l k l o r y z m u jako u g r u n t o w a n y n u r t
współczesnego życia k u l t u r a l n e g o , uzmysławia n a m t e n k i e r u n e k p r z e j ­
ścia od r e g i o n a l n y c h treści k u l t u r y l u d o w e j do j e j masowego upowszech­
nienia w ramach k u l t u r y powszechnej, masowej.
Już m a k s y m a l n i e zwięźle przedstawiona ewolucja f o l k l o r u w różnych
kontekstach społeczno-kulturowych ukazuje n a m w całej złożoności jego
funkcje społeczne, a zarazem świadczy o coraz szerszym zakresie jego
udziału w procesie integracji, zarówno w charakterze czynnika sprawcze­
go, j a k i p r z e j a w u nasilonej więzi społecznej.
M y l n e byłyby jednak w n i o s k i , że współczesna f u n k c j a f o l k l o r y z m u t o
t y l k o udział w t w o r z e n i u z u n i f i k o w a n e j k u l t u r y narodowej. Obok n u r t u ,
który zresztą nobilitował pewne elementy f o l k l o r u do r a n g i s y m b o l i n a ­
rodowych, spełnia f o l k l o r doniosłe funkcje
integracyjno-wychowawcze
w m i k r o s k a l i , życiu k o n k r e t n y c h w s i i regionów. Szczególne zasługi p r z y ­
pisuje się jego konsolidującej r o l i w procesie i n t e g r a c j i społeczno-kultur o w e j różnych g r u p etnicznych na ziemiach odzyskanych . Doniosłe są
także szanse f o l k l o r y z m u w kształtowaniu n o w y c h regionów społeczno1S

1 5

polskich

Zob. К.
ziem

Kwaśniewski,
zachodnich

Rola

i północnych,

folkloru

w

[ w : ] Folklor...,

procesie

integracji

s. 90-94, a t a k ż e M .

kulturowej
Mace-

�INTEGRACYJNA

I WYCHOWAWCZA FUNKCJA

FOLKLORU

-gospodarczych, które łączy „określony k l i m a t życia zbiorowego, postaw
społecznych, ideałów i dążeń" . W t y c h w y m i a r a c h umiejscowić trzeba
powstające na naszych oczach rejony uprzemysławiane Płocka, Puław, L u ­
bina, K o n i n a , Włocławka.
Przedstawione rozważania prowadzą do następujących wniosków.
1. Rzetelne wyjaśnienie społecznych f u n k c j i f o l k l o r u dokonane być może
t y l k o w powiązaniu z określonym kontekstem społeczno-kulturowym albo
w odniesieniu do sformułowanych na podstawie ustaleń empirycznych
modeli tego systemu. 2. Niezbędne wydaje się zastosowanie w analizie
t a k i c h opozycji pojęciowych, j a k funkcja, dysfunkcja oraz f u n k c j e : j a w ­
na, u k r y t a , zamierzona i niezamierzona. Przydatność t y c h d y c h o t o m i i
u j a w n i a się w całej pełni przy śledzeniu d y n a m i k i f o l k l o r u .
16

W w y n i k u dokonanych przemyśleń nasuwa się uwaga, że istotne k o m ­
ponenty f o l k l o r u , j a k : a) znamienne cechy t r a n s m i s j i ustnej (właściwe
t r a d y c y j n e m u przekazowi k u l t u r o w e m u ) ; b) bezpośrednie nawiązanie do
wartości uroczystych, szczególnie szanowanych w g r u p i e ; c) często r y ­
tualna postać uzewnętrznienia treści f o l k l o r y s t y c z n y c h (np. w kontekście
obrzędów); d) posługiwanie się s y m b o l a m i o i s t o t n y m dla g r u p y znacze­
n i u — stwarzają dostatecznie silne przesłanki dla istnienia f u n k c j i i n t e ­
gracyjnej i wychowawczej. Natomiast b r a k p e w n y c h elementów l u b i c h
niespójność w d a n y m układzie w w y n i k u różnicowania się s t r u k t u r y spo­
łecznej w skutek przemian egzo- czy endogennych doprowadza do zmian
f u n k c j i f o l k l o r u w ramach zarysowanych już opozycji.
w i c z - G o ! u b l i o w ,
kiej

w obrzędowości
10

Przejawy
dorocznej,

integracji

K. Z a w i s t o w i c z - A d a m s k a ,

t e r a t u r a L u d o w a " , R. V I : 1962 n r 3, s. 3-6.

С — Etnografia Polska, XVII/1

mieszkańców

współczesnej

wsi

dolnośląs­

tamże, s. 96-100.
Region

łódzki

(założenia

dyskusyjne),

„Li­

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8015" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7995">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/7f3bdee0bbb021834b9d3de591fd3407.pdf</src>
        <authentication>9e46f8f884e2ab703d2c6ca1639ce33f</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95839">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:784</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95841">
                <text>1973</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95843">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:720</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95845">
                <text>Spis treści / ETNOGRAFIA POLSKA 1973 t.17 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95848">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1973 t.17 z.1, s.5-10</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95851">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95853">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95855">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="95857">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="95862">
                <text>POLSKA
INSTYTUT

AKADEMIA

H I S T O R I I

KULTURY

NAUK
MATERIALNEJ

ETNOGRAFIA POLSKA
XVII
Zeszyt 1

WROCŁAW • WARSZAWA • KRAKÓW • G D A N S K
ZAKŁAD N A R O D O W Y IMIENIA
WYDAWNICTWO

POLSKIEJ
1973

OSSOLIŃSKICH

A K A D E M I I NAUK

�REDAKTOR:
SEKRETARZ

WITOLD

DYNOWSKI

REDAKCJI: KRYSTYNA

MAŁKOWSKA

C z ł o n k o w i e K o m i t e t u : Józef B u r s z t a , M a r i a F r a n k o w s k a ,
Jadwiga Klimaszewska, A n n a Kutrzeba-Pojnarowa,
Szyfelbejn-Sokolewicz,

Zofia

Danuta Markowska

Adres redakcji: Warszawa, N o w y

Ś w i a t 69, k l . С

Okładkę projektował
ZBIGNIEW

Teksty

KLIMCZYK

angielskie

PIOTR

GRAFF

Redaktor Z y t a Kwiecińska
Redaktor techniczny Aleksandra I k o n o m u

Printed

in

Poland

Zakład N a r o d o w y i m . Ossolińskich — W y d a w n i c t w o . W r o c ł a w 1973.
N a k ł a d : 500 + 140 egz. O b j ę t o ś ć : a r k . w y d . 21,20, a r k . d r u k . 17,13,
a r k . A l 24. P a p i e r d r u k . s a t . k l . I I I , 70 g, 70 X 100. O d d a n o d o
składania 7 X I I 1972. P o d p i s a n o d o d r u k u 2 1 I V 1973. D r u k u k o ń c z o ­
n o w m a j u 1973. W r o c ł a w s k a D r u k a r n i a N a u k o w a . Z a m . 418/72 —
N-15 — C e n a zł 55.—

�SPIS TREŚCI

Część

I

ARTYKUŁY
Kazimiera

Z a w i s t o w i c z - A d a m s k a

turze ludowej
Maria

Słowiańszczyzny

P a r a d o w s k a

daniach kultury
Streszczenie w
Andrzej

—

— Pokrewieństwo fikcyjne w

próba

11

— P a m i ę t n i k i p o l s k i e i i c h wartość ź r ó d ł o w a

ludów

kul­

interpretacji
w

ba­

pozaeuropejskich

19

jęz. a n g i e l s k i m

P r i nк e —

38

Możliwości porównawczego stosowania

danych

etnogra­

ficznych w archeologii
Streszczenie w

41

jęz. a n g i e l s k i m

Krystyna Ł a p i ń s k a

66

— P o s t a w y w o b e c w o l n e g o czasu

n a w s i uprzemysło­

wionej

67

Maria

B i e r n a c k a

—

Wanda

P a p r o c k a

—

Osady

uchodźców

Problematyka

greckich

w

współczesnych

Bieszczadach
przemian

.

w

W i e r u s z e w s k a

—

Integracyjna
STUDIA I

Antoni K u c z y ń s k i ,

i wychowawcza

.

.

funkcja

.

.

folkloru

Tomasz S k a r ż y ń s k i

— Zakazy

95
105

MATERIAŁY
— Spichrze

o kopulasto

skle­

p i o n y m zrębie n a terenie południowej Opolszczyzny
Teresa K a r w i c k a

83

kulturze

l u d o w e j w o s t a t n i c h p r a c a c h c z e s k i c h i słowackich e t n o g r a f ó w .
Maria

.

115

związane z d r z e w a m i i motywujące j e

wierze­

nia

131

Część

II

ARTYKUŁY
Aleksander
stwa

Psern-Zieliński

rodowo-plemiennego.

—

Rozwój

Kontrowersyjne

i morfologia
założenia

religii
teorii

społeczeń­

S. A .

Toka-

riewa
Streszczenie w

141
jęz. a n g i e l s k i m

Marek Arpad K o w a l s k i

— Spostrzeżenia n a t e m a t k u l t u r y

168
ludowej

Danii

171

�tí

SPIS

TREŚCI

RECENZJE
R e j o n y uprzemysławiane. P r o b l e m a t y k a i b a d a n i a . W a r s z a w a
ka

1971 —

Agniesz­
193

Baranowska

Jarmila

Štástná, Z m ě n y

ve

industrializace, Praha
Stan Steiner,

sposobu

1970 —

života

Wanda

The new Indian, New

tkalců

n a Náchodsku

v

procesu
195

Paprocka

York,

Evanstone,

London

1968 —

Ewa
198

Nowicka
Language

use a n d s o c i a l

change.

Problems

reference to Eastern A f r i c a , L o n d o n
John

С. D e W i l d e ,

Experiences

with

of

multilingualism with

1971 —

Leszek

.

Dzięgiel

A g r i c u l t u r a l Development

A f r i c a , v o l . I - I I , B a l t i m o r e 1967 — Leszek

special
.

.

W a s h i n g t o n 1965 — Anna

204
207

Dzięgiel

S y l v i a Leith-Ross, A f r i c a n W o m e n . A s t u d y of t h e I b o of Nigeria, N e w
Ester Boserup, W o m a n ' s

.

i n Tropical
York,
210

Partyka

Role i n Economic Development,

L o n d o n 1970 —

Anna
214

Partyka
Africa Remembered,

N a r r a t i v e s b y W e s t A f r i c a n s f r o m t h e E r a of t h e Slave

T r a d e , M a d i s o n , M i l w a u k e e , L o n d o n 1968 — Anna

219

Partyka

Samuel M a r t i , A l t - A m e r i k a . M u s i k der Indianer i n prakolumbischer Zeit, Seria:
M u s i k g e s c h i c h t e i n B i l d e r n , B a n d 2 M u s i k des A l t e r t u m s , L e i p z i g
Romana
Polesie

Mańkowska,

(Lingwistyka,

Andrzej

1970 —
226

Krzanowski

archeologia,

toponimika), Moskwa

1968 —

Alicja

Bed227

narczuk
G. A . S i e r g i e j e w a ,

Arczyńscy, M o s k w a

Lew

Fajnberg,

Abramowicz
matierinskogo

1967 — Edward

Obszczestwiennyj

r o d a к sosiedskoj

.

Pietraszek

.

.

.

s t r o j Eskimosów i A l e u t o w ,

obszczinie,

Moskwa

1964 —

Antoni

231
od

Ku­
238

czyński
Ludmila Wasilewna

Chomicz,

Nieńcy,

k w a - L e n i n g r a d 1966 — Antoni
Ryszard

Kukier, Kaszubi bytowscy,

Konrad Wypych,
1969 — Antoni
Spichlerze

W

istoriko-etnograficzeskie

245

G d y n i a 1966 — Leore Młyński

c i e n i u fe. Śladami J a n a Stanisława

K r a k ó w 1967 — Antoni
wodne

k ó w 1969 — Antoni

Kubarego,

.

.

.

252

Wrocław
258

w

Opolu-Bierkowicach,
260

Kuczyński
Opolszczyzny,

261

Kuczyński

nakł. M u z e u m

W s i Opolskiej,

Kra­
262

Kuczyński

K s i ą ż k i nadesłane — Marek
silewski

.

Kuczyński

O p o l s z c z y z n y , nakł. M u z e u m W s i O p o l s k i e j

i młyny

Mos-

Kuczyński

M u z e u m W s i O p o l s k i e j , K r a k ó w 1969 — Antoni
Wiatraki

oczerki,

Arpad

Kowalski,

Lech

Mróz,

Sławomir

Jerzy

Wa­
264

�СОДЕРЖАНИЕ

Часть I
СТАТЬИ
Казимера Завистович-Адамска — Фиктивные родства в народной культуре Славян.
Попытка интерпретации

11

Мария П а р а д о в с к а — Польские мемуары и их значение как источников по изучению
культуры внеевропейских народов

19

Резюме на английском языке

38

Анджей Принке — Возможности сравнительного применения этнографических дан­
ных в археологии

41

Резюме на английском языке
Крыстына Л а п и н ь с к а

66

— Видыподхода к свободному времени в индустриализованной

деревне
Мария Бернацка

67
— Селения греческих беженцев вБещадах

83

Ванда П а п р о ц к а — Проблематика современных преображений в народной культуре
в последних работах чешских и словацких этнографов
Мария Верушевска

— Объединительная и воспитательная функции фольклора

95
. . .

105

ИССЛЕДОВАНИЯ И МАТЕРИАЛЫ
Антони Кучиньски, Томаш С к а р ж и н ь с к и — Амбары с куполообразно выпуклым сру­
бом на территории южной части Опольского воеводства
Тереса К а р в и ц к а — Запреты, связанные с деревьями, и поверья, обосновывающие их

115
131

Часть I I
СТАТЬИ
Александр Посерн-Зелиньски — Развитие и морфология религии родово-племенного
общества. Спорные положения теории С. А. Токарева
Резюме на английском языке
Марек Арпад К о в а л ь с к и — Заметки по народной культуре Дании

141
168
171

�8

SPIS TREŠCI

РЕЦЕНЗИИ
Индустриализируемые районы. Проблематика и исследования. Варшава 1971 — Агнеш193

ка Барановска
Jarmila

Štástná, Z m ě n y

v e sposobu života

tkalců

n a Náchodsku

v

procesu

i n d u s t r i a l i z a c e , P r a h a 1970 — Ванда Папроцка
Stan

Steiner, The n e w I n d i a n ,

New

York,

195

Evanstone, L o n d o n

1968 —

Ева
198

Новицка
Language

use a n d s o c i a l

change. P r o b l e m s

of m u l t i l i n g u a l i s m

r e f e r e n c e t o E a s t e r n A f r i c a , L o n d o n 1971 —
John

С. D e W i l d e ,

Experiences

with

with

special
204

Лешек Дзенгель

agricultural

development

in

Tropical

A f r i c a , v o l . I — I I , B a l t i m o r e 1967 — Лешек Дзенгель

207

S y l v i a Leith-Ross, A f r i c a n w o m e n . A study of t h e I b o of Nigeria, N e w

York,

W a s h i n g t o n 1965 — Анна Партыка

210

E s t e r B o s e r u p , W o m a n ' s r o l e i n e c o n o m i c d e v e l o p m e n t , L o n d o n 1970 —

Анна
214

Партыка
Africa

Remembered,

Narratives

by

West

Africans

from

the era

of

slave

i n prakolumbischer

Zeit,

t r a d e , M a d i s o n , M i l w a u k e e , L o n d o n 1968 — Анна Партыка
Samuel

Marti,

Alt-Amerika.

Musik

der

Indianer

219

S e r i a : M u s i k g e s c h i c h t e i n B i l d e r n , B a n d 2, M u s i k des A l t e r t u m s ,
1970 —•

Leipzig

Романа Манъковска, Анджей Кжановски

Полесье (Языкознание,

археология, топонимика), Москва

Г . А . Сергеева, Арчинцы, Москва

226
1968 — Алиция Беднарчук

1967 —Эдвард Петрашек

227
231

Лев Абрамович Файнберг, Общественный строй эскимосов и алеутов, от материнского
рода к соседской общине, Москва

1964 — Антоны Кучинъски

238

Людмила Васильевна Хомич, Ненцы, историко-этнографические очерки, Москва

—

Ленинград 1966 — Антоны Кучинъски
Рышард Кукер, Бытовские кашубы, Гдыня

245
1966 — Леон Млынъски

252

Конрад Выпых, В тени фе. П о следам Яна Станислава Кубары, Вроцлав

1969 — Анто-

ни Кучинъски

258

Амбары Опольского воеводства, изд. Музея оггольской деревни в ополе-Берковицах,
Краков 1967 — Антош Кучинъски
Музей опольскои деревни, Краков

260

1969 — Антош Кучинъски

261

Ветряные и водяные мельницы Опольскоговоеводства, изд. Музея опольскои деревни,
Краков 1969 — Антоны Кучинъски
Новые книги — Марек Арпад Ковальски, Лех Мруз, Славомир Ежи

262
Василевски

. . .

264

�T A B L E OF CONTENTS
Part

I

ARTICLES
Kazimiera
folk

Z a w i s t o w i c z - A d a m s k a

culture. A

—

Fictitious Kinship i n

slavinic

tentative intepretation

Maria P a r a d o w s k a

—

11

P o l i s h m e m o i r s as sources f o r t h e s t u d y of n o n -

-European cultures

19

Summary i n English

38

Andrzej P r i n к e —

C a n e t h n o g r a p h i c a l d a t a be u s e d f o r a r c h e o l o g i c a l

parisons
Summary

com­

,

41

i n English

66

K r y s t y n a Ł a p i ń s k a — A t t i t u d e s t o w a r d s l e i s u r e i n i n d u s t r i a l i z e d r u r a l areas
Maria

B i e r n a c k a

—

Settlements

of

Greek

refugees

in

the

Bieszczady

Mountains

83

Wanda P a p r o c k a

— C o n t e m p o r a r y c h a n g e s i n f o l k c u l t u r e as seen i n r e c e n t

w r i t i n g s by Czech

and Slovakian ethnographers

Maria W i e r u s z e w s k a

AND

Teresa

south f r o m

K a r w i c k a

—

105

MATERIALS

A n t o n i K u c z y ń s k i , Tomasz S k a r ż y ń s k i
frames

95

— T h e i n t e g r a t i v e a n d e d u c a t i v e f u n c t i o n of f o l k l o r e
STUDIES

ted

67

— Granaries w i t h cupola-vaul­

Opole

115

Taboos related

Part

to

trees

and

the u n d e r l y i n g beliefs

131

II

ARTICLES
Aleksander P o s e r n - Z i e l i ń s k i
g i o n o f c l a n - t r i b a l societies
Summary

—

Development

a n d m o r p h o l o g y of

reli­
141

i n English

M a r e k A r p a d K o w a l s k i •— R e m a r k s

168
on folk culture i n Denmark .

.

.

.

171

REVIEWS
R e j o n y uprzemysłowione. P r o b l e m a t y k a i b a d a n i a . ( I n d u s t r i a l i z e d regions. P r o ­
b l e m s a n d researches). W a r s z a w a

1971 —

Agnieszka

Baranowska

.

.

.

]93

�10

SPIS TBEŠCI

Jarmila

Stástná, Z m ě n y

ve

Stan Steiner,

The

sposobu

1970 —

indutrializace, Praha
New

života

Wando

Indian, New

tkalců

na

Náchodsku

v

procesu

Paprocka

York,

195

Evanstone,

London

1968 —

Ewa
198

Nowicka
Language

use

and

social

change.

reference to Eastern Africa,
John

С.

De

Wilde,

Washington
Ester

Anna

with

B a l t i m o r e 1968 —
Anna

Woman's

of

multilingualism with

1972 —

Leszek

Leszek

.

.

204

Tropical
207

Dzięgiel
York,

210

Partyka

Role

in

Economic

Development,

London

1970

—
214

Narratives

Marti,

Alt

Amerika.

Seria: Musikgeschichte
1970 —

by West Africans

f r o m t h e E r a of t h e S l a v e

Romana

Musik

der

Indianer

219

Partyka

in

prakolumbischer

i n B i l d e r n , B a n d 2, M u s i k d e r A l t e r t m u s .

Mańkowska,

Andrzej

Poponymics),

Moskva

1968 — Alicja

Faynberg,

metierinskogo

Social

System;

Moskva

roda

from

1964 —

к
the

226

Antoni

Archeology,
227

E d w a r d Pietraszek

Obshchestviennyi
sosiedskoy
Maternal

Leipzig

Bednarczuk

G . A . S i e r g i e y e v a , A r t c h y n c y , M o s k v a Г967 —
Abramowitch

Zeit.

Krzanowski

Polesie ( L i n g w i s t y k a , archeologia, t o p o n i k i k a ) (Polesie: Linguistics,

ot

.

in

S t u d y of the I b o of Nigeria, N e w

T r a d e . M a d i s o n , M i l w a u k e e , L o n d o n 1968 — Anna

Lev

special

Partyka

Africa Remembered,
Samuel

.

Dzięgiel

Agricultural Development

African Women. A

1&amp;65 —

Boserup,

London

Experience

A f r i c a , v o l . 1-Й,
Sylvia Leith-Ross,

Problems

stroy

obshchinie
Clan

to

Eskimosov

(The

the

.
i

Eskimo

Neighbour

.

.

.

231

Aleutov,

and

Aleut

Community),
238

Kuczyński

L u d m i l a Vasilevna K h o m i c h , Niency, istorikoetnograficheskiye ocherki (Niency;
H i s t o r i c a l a n d E t h n o g r a p h i c a l Notes). M o s k v a ,

Leningrad

1966 —

Antoni
245

Kuczyński
Ryszard K u k i e r , Kaszubi bytowscy
Leon

Młyński

Konrad

Wypych,

( T h e K a s h u b s f r o m B y t ó w ) , G d y n i a 1966 —
252

W

c i e n i u fe.

Siadami

Jana

Shadow

o f t h e Fe. T r a c i n g t h e R o u t e s

Antoni

Kuczyński

Spichlerze

Stanisława

the

of. J . S. K u b a r y ) . W r o c ł a w 1969

of the Region of Opole). Published b y

M u s e u m of O p o l e C o u n t r y s i d e , K r a k ó w 1967 — Antoni
ni

(In

—
258

Opolszczyzny (Granaries

M u z e u m W s i Opolskiej

Kubarego

Kuczyński

.

the
.

( M u s e u m of O p o l e C o u n t r y s i d e ) . K r a k ó w 1969 —

.

261

Kuczyński

Wiatraki

i

młyny

Region of
kow

Books received —
lewski

wodne

Opolszczyzny

Opole). Published

1969 —

260

Anto­

Antoni
Marek

by

(Windmills

and

Water

Mills

of

t h e M u s e u m of O p o l e C o u n t r y s i d e ,

the
Kra­
262

Kuczyński
Arpad

Kowalski,

Lech

Mróz,

Sławomir

Jerzy

Wasi­
264

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7898" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7879">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/2fb60c4cd75e2213f775c0052769f1d5.pdf</src>
        <authentication>599b87c0041623f6981cf76cbe676332</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94496">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1233</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94499">
                <text>1985</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94502">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1138</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94505">
                <text>Środki i mechanizm przekazu tanecznego / ETNOGRAFIA POLSKA 1985 t.29 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94508">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1985 t.29 z.2, s.63-82</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94511">
                <text>Kowalska, Jolanta</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94514">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94516">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94518">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="94519">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94522">
                <text>„Etnografia Polska", t. X X I X : 1985 z. 2
P L I S S N 0071-1861

JOLANTA KOWALSKA

ŚRODKI I MECHANIZM PRZEKAZU TANECZNEGO *
1. E L E M E N T Y I F O R M A R U C H U T A N E C Z N E G O

Punktem wyjścia prezentowanych tu rozważań są — klasyczne już
w dziedzinie badań tańca —- ustalenia labanowskiej kinetografii . Opra­
cowanie graficznej metody zapisu ruchu tanecznego, która umożliwia
pełną jego rejestrację z uwzględnieniem trzech wymiarów przestrzen­
nych i wymiaru czasowego, wymagało rozpoznania cech wszelkich r u ­
chów ludzkich — nie tylko tanecznych — oraz ustalenia, jakie są ich sta­
łe elementy składowe.
Stwierdzono, że o formie ruchu decydują trzy czynniki: 1) źródłem
ruchu jest ludzkie ciało, jest on więc determinowany jego budową i moż­
liwościami motorycznymi; 2) ruch odbywa się w przestrzeni, wobec cze­
go określonemu jak wyżej aparatowi emisyjnemu właściwe są wszelkie
cechy punktu (ów) zmieniającego swe położenie w przestrzeni, przy czym
źródło emisji jest jej przemieszczającym się punktem kardynalnym; 3)
ruch trwa w czasie, należy zatem mówić o nim jako o procesie, w ka­
tegoriach ciągłości i nieciągłości czasowej, wyznaczających jego granice
i warunkujących wewnętrzną konstrukcję.
Na podstawie tych danych ustalono pięć płaszczyzn analizy ruchu.
Są to:
1) rodzaje ruchu ze względu na zaangażowanie całego ciała (tak zwa­
ne p r z e m i e s z c z e n i a , to jest kroki, skoki, obroty ze zmianą miej­
sca itp.) lub poszczególnych jego części określane jako g e s t y , rąk, nóg,
dłoni, stóp itp.);
1

* Prezentowany tekst stanowi ogniwo pośrednie między przedstawionymi daw­
niej rozważaniami natury ogólnej na temat tańca jako formy przekazu treści k u l ­
turowych, a rozważaniami szczegółowymi poświęconymi kulturowym kwalifikacjom
e l e m e n t ó w znaczących tańca oraz aspektem komunikowania tanecznego.
Ustalenia na temat kinetografii, z jakich korzystałam, zawarte są w pracach:
R. L a b a n, Choreographie, Jena 1926; R. L a n g e , Podręcznik
kinetografii K r a ­
k ó w 1975; t e n ż e , The Nature of Dance, London 9175; A . K u n s t , Dictionary of
Kinetography, Esover-Plymuth 1979, t. 1-2.
1

�64

JOLANTA KOWALSKA

2) kierunki ruchu w płaszczyznach horyzontalnej, wertykalnej i po­
średnich, których schematyczny zestaw obrazuje dwudziestościan forem­
ny;
3) czas trwania ruchu;
4) przebieg ruchu, to jest continuum ruchów poszczególnych w pla­
nach czasowym i przestrzennym, składających się na pewną, dającą się
wyodrębnić całość;
5) effort, czyli dynamika ruchu, określana przez relację ilości ruchów
szczegółowych wykonywanych w jednostce czasu do ich przestrzennego
przebiegu.
Ilustracją tego nieco suchego wyliczenia niech będzie analiza składo­
wych ruchu wykonywanych przez tancerza podczas trwania jednego tak­
tu walca . W płaszczyźnie pierwszej będą to kroki, pozycja korpusu, uło­
żenie (statyczne) lub ruchy (dynamiczne) rąk, sposób trzymania głowy —
czyli przemieszczenia, gesty i postawa. W drugiej: poszczególne kroki
składające się na kierunek, w którym przemieszcza się tańczący, oraz to­
warzyszące temu ruchy r ą k (towarzyszące — dodajmy •— na zasadzie
kontrapunktu bądź związku harmonijnego). W trzeciej: czas trwania każ­
dego kroku i obrotu oraz ruchów rąk wypełniających w sumie czas trwa­
nia jednego taktu. W płaszczyźnie czwartej będzie to kolejność następstwa
kroków i obrotów: krok — pół obrotu — krok, dające w powtórzeniach
efekt wirowania, oraz tak zwany p o z i o m r u c h u warunkowany po­
łożeniem punktu ciężkości całego ciała: przejście w obrocie do pierwsze­
go n i s k i e g o kroku na ugiętej w kolanie nodze, do w y s o k i e g o na
palcach w zakończeniu taktu, by z początkiem kolejnego taktu ponownie
zejść do poziomu niskiego, rezultatem czego jest falista linia przebiegu
ruchu w płaszczyźnie metrykalnej. Wreszcie w piątej z wyróżnionych
płaszczyzn analizy stwierdzamy łagodny, a zarazem ciągły charakter
przejścia z poziomu na poziom i przemieszczeń, czyli płynność ruchu, oraz
małe nasycenie ilością kroków i gestów omawianej jednostki czasu trwa­
nia ciągu ruchowego.
Już tak krótka analiza ruchu tanecznego dowodzi, że każdy z jego
elementów tak długo, jak występuje samoistnie, nie jest niczym innym
niż tylko poszczególnym krokiem, gestem, postawą. Jakkolwiek na pod­
stawie zakodowanej kulturowo świadomości ich taneczności zostaną za­
kwalifikowane jako taneczne, to jednak dopiero r o d z a j
łączących
je r e l a c j i p r z e s t r z e n n y c h
i czasowych oraz
sposób
2

3

2

Sięgam tu po przykład popularnego tańca towarzyskiego odbiegający od ty­
powo „etnograficznych", które stanowią egzemplifikację dalszych rozważań, roku­
jący jednak, że znany jest stosunkowo szerokiemu gronu Czytelników, także pod
w ę g l ę d e m wykonawczym. Podobnie, dla uzyskania możliwie największej jasności
w y k ł a d u analiza ruchu ograniczona tu jest tylko do ruchów jednego wykonawcy.
' Na tej podstawie kwalifikujemy wszelkie plastyczne wyobrażenia tańca, siłą
rzeczy cząstkowe w stosunku do całości.

�Ś R O D K I

I M E C H A N I Z M

P R Z E K A Z U

T A N E C Z N E G O

65

u p o r z ą d k o w a n i a d e c y d u j ą o t y m , że s t a j ą s i ę ele­
m e n t a m i r u c h u t a n e c z n e g o . Należy t u zauważyć, że na przy­
kład w czwartej płaszczyźnie, gdzie elementy ruchu rozpatrywane są ze
względu na wzajemne uzależnienia, analiza ciągłości ruchu w obrębie
jednego taktu okazała się niewystarczająca.Konieczne było odwołanie się
do relacji zachodzącej pomiędzy krokami kończącym i rozpoczynającym
następujące po sobie takty, ponieważ jednostka ruchu nie ogranicza się
w t y m wypadku do jednego taktu. Jej obraz staje się czytelny dopiero
w poszerzonym kontekście. Elementami składającymi się na ruch taneczny
są więc poszczególne jednostki ruchu s k o r e l o w a n e ze swymi w y ­
miarami czasowym i przestrzennym oraz z innymi współtowarzyszącymi
i m jednostkami ruchu, w kontekście całości przebiegu ruchu tanecznego.
Znaczy to zaś, że ustrukturyzowanie tańca znajduje odbicie, a przy t y m
i potwierdzenie, w samym sposobie organizacji tworzywa tego fenome­
nu; w sp o s o b i e o r g a n i z a c j i r u c h u w r u c h t a n e c z n y .
Przyjrzyjmy się teraz opisanym faktom pod nieco innym kątem.
Stwierdziliśmy, że obok poszczególnych elementów ruchu, których pełny
zestaw (to znaczy wszelkie ruchy, na jakie pozwalają możliwości motoryczne ludzkiego ciała) stanowi zbiór potencjalnych morfemów ruchu
tanecznego, występuje także czynnik decydujący o ich przejściu ze zbioru
elementów potencjalnych do roli elementów składowych tego ruchu. Jest
nim rytm, czyli zasada, wedle której przebiega proces organizowania r u ­
chów poszczególnych w koherentne ciągi ruchowe o cesze taneczności .
i

4

Nie istnieją takie formy tańca, w których nie występuje czynnik rytmiczny.
Jest to pierwszy (poza tworzywem, czyli ruchem) jego atrybut, choć nie decyduje on
o wyróżnieniu tańca spośród innych rytmicznych zachowań (por. uwagi poświęcone
tej kwestii zawarte w: J . K o w a l s k a , Taniec jako forma przekazu treści
kultu­
rowych. Uwagi wstępne,
„Etnografia Polska", t. 22: 1978, z. 1, s. 177-179). Znacząca
jest natomiast jakość charakterystyki rytmicznej różnej dla „zwykłego", choć upo­
rządkowanego rytmicznie ruchu i ruchu tanecznego. Pomocne w jej określeniu są
analogie związków, jakie łączą ruch i ruch taneczny, m o w ę potoczną i m o w ę nar­
racyjną, m o w ę potoczną i śpiew. Zwraca w nich uwagę fakt, że o charakterystyce
wypowiedzi słownej (dźwiękowej) czy ruchowej decyduje jakość rytmu. Na ten te­
mat porównaj: R. S t o p a , Hotentoci, „Lud", t. 37: 1949, s. 50-146; J . P e n t i k a i n e n, On the Study of Rhythm of Storytelling, „Finnish Folkloristics", no 1,
Studia Fennica, t. 17: 1974, Helsinki, s. 132-147.
Wartości rytmiczne poezji i prozy poetyckiej decydują o ich autonomii wśród
innych gatunków twórczości i wypowiedzi s ł o w n e j . W literaturze Grecji i Rzymu
różne porządki rytmiczne decydują o wyodrębnianiu poszczególnych gatunków po­
etyckich; zarazem (dotyczy to Grecji) także różnych porządków tanecznych chorei.
P o r ó w n a j : E . Z w o 1 s к i, Choreia Muza i bóstwo w religii greckiej, Warszawa 1978.
Trafną interpretację różnic pomiędzy krokiem (ruchem) tanecznym i nietanecznym przedstawia Moszyński. „Granica pomiędzy korowodami tanecznymi i nietanecznymi jest przy takich zabawach bardzo płynna [omawiane są korowody i za­
bawy, w których naśladowane są ruchy zwierząt — przyp. J.K.]. Tylko wtedy, jeżeli
uczestnicy tej rozrywki tworzący koło stoją bez ruchu w miejscu przypatrując si-ą
5 — Etnografia Polska 29/2

�66

JOLANTA KOWALSKA

W omówionym wyżej przykładzie była to rytmika zamknięta w powta­
rzalnym w każdym takcie trzyćwierciowym kanonie rytmu, co jest sy­
tuacją dość prostą, mamy bowiem do czynienia z monorytmiką ruchu.
Istnieją również rodzaje ruchu tanecznego, które porządkowane są polirytmicznie. Na przykład, w .niektórych formach klasycznego tańca Indii
ruchy nóg i ruch całego korpusu kształtowane są zgodnie z różnymi
porządkami rytmicznymi. W tańcach z terenu Europy jest to zjawisko
rzadkie ze względu na właściwą i m statyczność korpusu i monolityczne
potraktowanie emitora ruchu, jakim jest ciało. Widoczne jest ono szcze­
gólnie w balecie akademickim, gdzie sztywność korpusu należy do w y ­
mogów podstawowych. Polirytmia pojawia się natomiast w tańcach eu­
ropejskich w postaci przesunięć rytmu, w jakim poruszają się tańczący
w stosunku do rytmu akompaniamentu muzycznego. Wzajemny stosu­
nek tych dwóch porządków rytmicznych wykazuje pewne charakterys­
tyczne rozchwianie: rozmijanie się i schodzenie w czasie trwania tańca
posiadające stałą, logiczną regularność .
5

W kreacji ruchu tanecznego istotną rolę odgrywa także z a s a d a
s e l e k t y w n o ś c i . Ruch taneczny jest bowiem wyborem pomiędzy
pewnymi, potencjalnie istniejącymi możliwościami. Wybierane są takie
a nie inne (nie wszystkie) elementy ruchu i pewną (-e) reguła łączenia
ich w ciąg ruchowy. Na tej właśnie zasadzie powstaje f o r m a r u c h u
t a n e c z n e g o . Jest ona konkretyzacją i uszczegółowieniem czerpią­
cym z zasobu możliwości istniejących jako zbiór uniwersalny. Selekcja
dokonywana jest po raz pierwszy na etapie wyodrębniania ruchu ta­
necznego z kategorii wszelkich możliwości motorycznych ciała ludzkiego
(ruchy o określonej jakości rytmicznej); po raz drugi, gdy dokonywany
jest wybór konkretnej zasady porządkowania ruchu i określonych jego
elementów składających się na szczególną formę ruchu tanecznego.

nietanecznej grze «zajaca» czy «wróbla», z drugiej strony, kiedy się poruszają (lub
kiedy aktor się porusza) t a n e c z n y m i kroki pod akompaniament pieśni nie w a ­
hamy się z podaniem definicji, zaliczając pierwszy wypadek do gier, a drugi do t a ń ­
ców" (podkreślenie autora cytowanego tekstu). K . M o s z y ń s k i , Kultura ludowa
Słowian, Warszawa 1939, t. 2, cz. 2, s. 385.
Zjawiskom tego rodzaju w y s t ę p u j ą c y m w tańcach z terenu Jugosławii szcze­
gólną u w a g ę poświęciły siostry Ljubica i Dánica J a n k o v i č w pracach: Niekie
karakterystike orskich igra v Srbji, „Zbornik Étnografskog Muzeja u Beogradu",
R. 1953, s. 278-282; Folk Dances, Belgrad 1937, t. 2. Obecność ich w tańcu huculskim
o nazwie „arkan" odnotowała Z. K w a ś n i c o w a (Zbiór pląsów, Warszawa 19371938, t. 1-2); dla terenu rdzennie polskiego (Kujawy) na obecność tego zjawiska
w kujawiaku zwrócił uwagę R. L a n g e (Tańce kujawskie, „Literatura Ludowa",
R. 7: 1963, nr 4, s. 13-20).
Porównaj także uwagi na temat tzw. tempo rubato w muzyce tanecznej zawar­
te w pracach: Ł. K a m i e ń s k i , Zum Tempo rubato, „Archiv für Musikwissenschaft", R. 1: 1918-1919, z. 1, s. 108-126; J . M. S o b i e s с у, Tempo rubato u Cho­
pina i w polskiej muzyce ludowej, „Muzyka", R. 5: 1960, nr 3(18), s. 30-41.
6

�Ś R O D K I

I M E C H A N I Z M

P R Z E K A Z U

67

T A N E C Z N E G O

2. E L E M E N T Y I F O R M A R U C H U T A N E C Z N E G O A T A N I E C

Skoro określone zostały cechy materialnego budulca tańca, ruchu
emitowanego przez ciało tancerza, rozważyć należy, w jaki sposób ruch
taneczny staje się tańcem. W t y m celu posłużę się przykładem pewnych
ciągów ruchu, które w podobnej postaci stanowią materię dwóch par
działań niejednorodnych: tańca i pracy oraz tańca i zachowań niektórych
gatunków zwierząt przenoszonych do tańca ludzi.
Moszyński wspomina o dwóch tańcach z terenu Serbii, które w swej
warstwie ruchowej zawierają cytaty ruchów właściwych pracy . Pierw­
szy z nich znany był pod nazwą „tańca kosiarzy". W trakcie jego w y ­
konywania mężczyźni naśladowali ruchy koszenia i ostrzenia kos, a ko­
biety ruchy grabienia. Drugi z tańców wykonywany był w kole z towa­
rzyszeniem pieśni opisującej czynności wykonywane przy bieleniu płótna,
o następującym tekście:
6

Dziewczyna płótno bieli oto tak! oto tak!
Ze studni w o d ę wyciąga oto tak! oto tak!
Z koryta wodę wylewa oto tak! oto tak! itd.

Wykonawcy tańca każdorazowo, gdy rozlegały się słowa: „oto tak!
oto tak!" rozłączali się i wykonywali ruchy symbolizujące czynności,
o których była mowa w poszczególnych zwrotkach.
Dość rozpowszechniony w latach trzydziestych naszego stulecia po­
gląd, jakoby genezę tańca wiązać należało z pracą, wynikał •— obok
innych powodów — z konstatacji obecności tego rodzaju cytatów rucho­
wych w tańcach korowodowych, zaliczanych do najbardziej archaicznych
form tańca. Na korzyść tego przypuszczenia przemawiał również fakt,
iż niektóre prace wykonywane grupowo, szczególnie związane z uprawą
roli, robiły na obserwatorze wrażenie tańca. Wymieniano t u jako przy­
kład najbardziej wyrazisty zespół ruchów wykonywanych przez japoń­
skie i koreańskie kobiety podczas sadzenia ryżu. Ponieważ pracowano
zbiorowo, przy akompaniamencie pieśni, która narzucała swoją rytmikę,
a wszystkie ruchy pracujących kobiet były powtórzeniem ruchów przo­
downicy — ich harmonijność i rytmiczne uporządkowanie mogły istotnie
kojarzyć się z tańcem .
7

Podobnym dowodem miało być występowanie tańców przedstawia­
jących w udramatyzowanej formie prace — w szerokim rozumieniu
' M o s z y ń s k i , op. cit., t. 2, cz. 2, s. 385.
Opisy tego rodzaju zachowań porównaj: R. U c h i d a , The musical
character
of rice planting song, [w:] The Proceedings of VIII International
Congress of An­
thropological and Ethnological Sciences. Tokyo 1968, vol. 12, s. 340-342; t e j ż e : Rice-Planting Music of Chindo (Korea) and the Chugoku Region (JapanX [w:] The Per­
forming Arts, Haga 1979, s. 109-118. Do popularności krytykowanego tu poglądu
przyczynia się praca K . Büchera, w której dowodzi się generatywności ruchów pra­
cy w stosunku do wszelkich innych działań i zachowań ruchowych, na podstawie
podobieństw rytmiki, K . B ü c h e r , Arbeit und Rhythmus, Lipsk 1902.
7

�68

JOLANT/

tego terminu — bo poczynając od tańca wyobrażającego przebieg polo­
wania, przez wspomniane korowody zawierające cytaty ruchów pracy,
po tańce przedstawiające zajęcia rzemieślników. Jakkolwiek już C. Sachs
właśnie w latach 30-tych dowodził, że ruch taneczny „nie wynika z pod­
niet pracy" , teza o genetycznym związku tańca z pracą nadal ma swych
zwolenników. Przykładem poglądy zawarte w pracach Korolevej i Stolara .
W omawianej kwestii należy zwrócić uwagę na dwa czynniki. Prze­
de wszystkim cytaty ruchowe wprowadzane do tańca nie są faktycznie
cytatami a stylizacją. Po wtóre wchodząc w skład ciągu ruchów tanecz­
nych tracą swą instrumentalność. W „tańcu kosiarzy" wspominanym
przez Moszyńskiego narzędzia pracy zastępowane są rekwizytami. W dru­
gim tańcu nie pojawiają się wcale. Tu cała praca wyobrażana jest
w symbolice ruchu i gestu. Podobnie dzieje się na przykład w lubelskim
„czółenku"
czy śląskim „tkaczu" . Różnicę pomiędzy ruchami pracy
a identycznymi ruchami włączonymi do tańca oddaje opozycja: ruch
instrumentalny — ruch nieinstrumentalny o z n a c z a j ą c y ruch i n ­
strumentalny.
Zależność ta w prezentowanych wyżej poglądach była pomijana.
W efekcie zaś jednolitość formalna zachowań decydowała o charakterze
przypisywanego i m związku.
Wprowadzanie do tańca pewnych zespołów zachowań ruchowych
właściwych niektórym gatunkom zwierząt stwarza sytuację nieco bar­
dziej skomplikowaną w porównaniu z przedstawioną w odniesieniu do
ruchów pracy. Mamy t u bowiem do czynienia z włączeniem do tanecz­
nego ruchu ludzi ruchu nieludzkiego, a więc warunkowanego przez inne
możliwości motoryczne emitora ruchu oraz odmienną charakterystykę czasowo-przestrzenną. Sam fakt przejęcia takich zachowań wiąże się z ko­
niecznością p r z e k ł a d u i pewnej stylizacji.
Mówi się na przykład, że w znanym z terenu Bawarii auerhahntanzu
tancerz wykonuje ruchy takie, jak tokujący głuszec.
8

9

1 0

u

„Chłopak tańczy skocznymi, zalotnymi ruchami poza dziewczyną lub — w braku
miejsca — obok niej, kląskając językiem, posykując, bijąc w dłonie i dłońmi o po­
deszwy obuwia wyczyniając skoki lub nawet w y w i j a j ą c kozła; wreszcie rzuca się
ku dziewczynie z szeroko rozpostartymi lub nisko opuszczonymi rękoma, lub też
klasnąwszy co siły obu dłońmi o ziemię skacze k u niej w y g i ę t y m łukiem" .
12

8

G . S a c h s , World History of the Dance, New York 1965, s. 6.
E . А. К о г о 1 е v a, Rannyje -formy tanca, Kiszyniev 1977, s. 9-33; A. D. O.
Stolar, O genezise izobrazitelnoj dejatelnosti i jejo roli v stanovleniu soznanija, [w:]
Rannyje formy iskusstva, Moskva 1972.
A. B r y k , S. L e s z c z y ń s k i , Pieśni i tańce lubelskie, Lublin 1970.
,
J . D r o z d , Wiązanka tańców śląskich, Wisła—Cieszyn 1937.
" M o s z y ń s k i , op. cit, t. 2, cz. 2, s. 385.
8

1 0

1 1

�69

ŚRODKI I M E C H A N I Z M P R Z E K A Z U T A N E C Z N E G O

Podobnie tarantysta wykonujący taniec małego pajączka imituje spo­
sób poruszania się pająka , a tancerz z plemienia Kwakiutlów — ruchy
niedźwiedzia, którego uosabia w tańcu . Ruchy tańczących ludzi nie są
nawet w t y m wypadku cytatami ruchów zwierzęcych. Są to ruchy zwie­
rzęcia w i n t e r p r e t a c j i człowieka. J u ż więc na t y m poziomie ma­
my do czynienia ze znakowością: ruchu oznaczającego inny ruch; ruchu
człowieka oznaczającego ruch zwierzęcia. Zarazem stylizacja ruchów
zwierzęcych wkomponowana w ciąg zachowań ruchowych człowieka staje
się symbolem zwierzęcia lub pewnych przypisywanych mu cech. Inaczej
mówiąc, r u c h s t a j e s i ę m a s k ą , którą przywdziewa tańczący.
I t y m razem, jak w wypadku podobieństw między pracą i tańcem, nastę­
puje zmiana cech tworzywa ruchowego.
13

14

W sytuacji, gdy jakikolwiek nietaneczny zespół zachowań ruchowych
staje się składnikiem ruchu tanecznego zasada porządkowania i zasada
łączenia jego elementów w ciągu ulegają zmianie. W pracy charakter
ruchów i ich porządek determinowany jest przez rodzaj zadania. W r u ­
chu tanecznym, k t ó r y zawiera elementy pracy, celem jest wyobrażenie
jej ruchem lub symbolizacja pewnych pojęć abstrakcyjnych wiązanych
z pracą.
Analogicznie rzecz się ma z zespołami zachowań zwierzęcych. Wyko­
nywane przez zwierzę są właściwym mu sposobem korzystania z możli­
wości motorycznych własnego organizmu. Wprowadzone do tańca w y ­
konywanego przez ludzi nie są jedynie prostym naśladownictwem •—
nabierają znaczenia. Przy t y m , co należy podkreślić, oba rodzaje za­
chowań ruchowych — z chwilą, gdy stają się składnikami ruchu tanecz­
nego — podlegają porządkowaniu zgodnie z jego r y t m i k ą . Zatem
w wypadku adaptacji do ruchu tanecznego zachowań nietanecznych
mamy do czynienia z nadawaniem i m znaczenia modyfikującego ich cha­
rakter.
Ruch taneczny może stać się reprezentantem pojęć abstrakcyjnych
i przedmiotów istniejących realnie także na innej zasadzie. Ma to miejsce
wówczas, gdy jakikolwiek' z jego elementów bądź całe ich zespoły w y ­
pełniane są treścią na podstawie pewnej konwencji, która w przeciwień­
stwie do opisanej wyżej jest niezależna od cech tworzywa ruchowego.
Doskonałym jej przykładem jest alfabet gestów rąk i ich kombinacji
używany w klasycznych tańcach Indii, a wywodzący się z sanskryckiego
15

l ł

E . d e M a r t i n o , Ziemia zgryzoty, Warszawa 1971, s. 82.
R. B e n e d i c t , Wzory kultury, Warszawa 1966, s. 260.
Tracą w ł a ś c i w ą sobie rytmikę na rzecz rytmiki tańca. Z drugiej strony może
być ona wykorzystana jako w ą t e k rytmiki tanecznej, jednak i w tym wypadku
mamy do czynienia ze stylizacją a nie imitacją.
1 4

1 5

�70

JOLANTA KOWALSKA

5

traktatu poświęconego formom dramatycznym, pt. Natya Sastra} . Każ­
demu z gestów dłoni i ich wzajemnym układom odpowiadają określo­
ne —• różniące się nieco w zależności ód szkoły tańca — znaczenia. Przy
tym, podobnie jak w wypadku słowa, tu gestowi właściwa jest pewna
znaczeniowa wariantywność. Na przykład gestowi określanemu patoka,
któremu odpowiada wzniesienie otwartej dłoni w pozycji pionowej k u
górze, używanemu jako symbol rozpoczęcia tańca, przypisywane są takie
pojęcia jak: chmury, las, rzeczy (przedmioty), łono, potęga, pokój, rzeka,
niebo, waleczność, światło księżyca, światło słoneczne, siła, cisza, morze,
przysięga, miecz wejście (w sensie czynności). Kształtują one znaczenie
przekazu tanecznego w zależności od kontekstu innych ruchów, z któ­
r y m i gest patoka współwystępuje.
Inny przykład tego z;awiska zarejestrowała amerykańska badaczka
J. Goodale w tańcach plemienia T i w i (wyspy Melleville'a) stwierdzając
w nich istnienie kroków którym przypisywane są pewne konkretne zna­
czenia, na przykład: krokodyl, ptaki, samolot, indyk, łódź, deszcz, pszczo­
ły, bohaterowie mitów itd. Krok taki należy do swego twórcy i jeżeli
pieśń towarzysząca tańcowi mówi o którymś z tych pojęć czy przedmio­
tów właściciel — to jest twórca kroku lub jego sukcesor — wchodzi do
koła tańczących i ilustruje swym tańcem treść pieśni. Zachodzi tu zdu­
blowanie kodów, przy pomocy których wyrażana jest pewna treść;
w tańcu — w t y m wypadku — przypisywana elementowi ruchu. Istnieje
wszakże i inna możliwość.
Z terenu Polski znane są tańce „na len", „na konopie", wykonanie
których w czasie Zapustów miało zapewnić urodzaj obydwu roślin. Ist­
niały dwie wersje tych tańców. W pierwszej akcentowano jeden z ele­
mentów ruchu (skok), który symbolizował wysokość i pomyślny wzrost
rośliny. W drugiej posługiwano się jednym z tańców należących do re­
pertuaru tanecznego danego regionu, wykonywanym w intencji wywo­
łania udanych plonów. Pojęcia „obfity", „pomyślny urodzaj" kojarzone
były więc z wysokością skoków — co wskazuje, iż proces kojarzenia
wsparty był na analogii cech: wysoki skok równa się wysoka słoma lnia­
na (długie włókno) — albo z samym f a k t e m w y k o n a n i a t a ń c a .
1 7

" Bharata
M u n i , Natya Sastra, vol. 1-2, bmw. Informacje na temat za­
wartości podaję za: B. E n a k s h i , The Dance in India, Bombay 1970. Szczegółowe
omówienie języka gestów zawarte jest na stronach 82-144, znaczeń przypisywanych
poszczególnym ruchom i mimice na stronach 144-159.
J . G o o d a l e , The Tiwi Dance for the Dead, „Expedition", vol. 2: 1959/60,
no 1, s. 3-13. Opisywana sytuacja ma niejako charakter laboratoryjny. Konwencja
znaku, zgodnie z podaną przez autorkę informacją, jest uświadamiana przez jego
użytkowników. Obserwator (w tym wypadku badacz) nie znający konwencji ma
ułatwiony odbiór treści i rozpoznanie sytuacji jako przedstawiającej, dzięki r ó w n o ­
ległemu funkcjonowaniu znaków zawartych w ruchu tanecznym i systemu znaków
języka naturalnego.
1 7

�71

ŚRODKI I M E C H A N I Z M P R Z E K A Z U T A N E C Z N E G O

W drugiej z wymienionych wersji taniec — niezależnie od tego, z ja­
kich elementów formalnych jest zbudowany — symbolizuje urodzaj,
a zarazem jest działaniem magicznym mającym go zapewnić. Rola ele­
mentu znaczącego może być więc powierzona ruchowi tanecznemu jako
takiemu. Inaczej mówiąc, sama obecność tańca zawierać może znaczenie
z uwagi na okoliczności, w jakich się pojawia, oraz ze względu na k u l ­
turową charakterystykę ruchu, a szczególnie ruchu tanecznego (por. da­
lej, rozdz. 3).
Zaprezentowane tu ustalenia prowadzą do wniosku, że taniec zawsze
wypełniony jest treścią. W literaturze choreologicznej znany jest jednak
termin „czysty taniec" na określenie takiego, który — jak się zakłada —
nie zawiera żadnych znaczeń. Jest beztreściowy, stanowi wyłącznie este­
tyczną formę ruchu. Rozwiązanie problemu leży w sposobie pojmowania
właściwości komunikacyjnych tańca i ustaleniu, co w istocie rozumie
się przez „czysty taniec".
W kulturze Indii, zgodnie z kodeksem Natya Sastra, określa się go
ierminem Nrtta lub Nritta i rozumie przezeń ruch pozbawiony jakiego­
kolwiek specjalnego znaczenia czy ładunku emocjonalnego, używany do
prezentacji walorów i subtelności techniki wykonawczej . Interpretuje
się go także jako ruch o pewnych szczególnych kwalifikacjach rytmicz­
nych, którego piękno polegać ma na harmonijnym oddaniu zasady po­
rządku rytmicznego, zapewniający swemu wykonawcy, a także widzowi,
przeżycie radości uczestnictwa w ruchu . Zgodnie z przedstawioną kon­
wencją „taniec czysty" nie jest więc beztreściowy, lecz skoncentrowany
na unaocznieniu — a zarazem realizacji poprzez ruch — tej szczególnej
kategorii kulturowej, jaką jest p i ę k n o .
Funkcje i sposób pojmowania tańca w kulturze Indii są diametralnie
różne od jego obrazu i funkcji utrwalonych przez intelektualny nurt
kultury europejskiej . Stąd i terminowi „czysty taniec" nadawany jest
18

19

20

18

„Nrtta: Pure dance. Movements without any special meaning or mood, and
used to show pure technique, and intricasies of complicated timing, rhyhtms, po­
sture and footwork" (Nrtta: Czysty taniec. Ruchy pozbawione specjalnego znacze­
nia czy nastroju, u ż y w a n e do prezentacji czystej techniki oraz maestrii rozkładu
ruchu w czasie, rytmiki, postawy i pracy nóg), E n а к s h i, op. cit., s. 21.
„Nritta conveys a sense of pure joy of movements and rhythm. Its beauty
lies in graceful movemens of limbs. A full fledged dance includes Nritta also
although it is possible to have Nritta devoid of all Natya" (Nritta przekazuje sens
czystej radości ruchu i rytmu. Jego piękno leży w pełnych wdzięku ruchach kończyn.
P e ł n y taniec również zawiera Nritta, jakkolwiek istnieje możliwość kreacji Nritta
całkowicie pozbawionego Natya), S w a n t i S w a r u p ,
5000 Years of Arts and
Crafts in India and Pakistan, Bombay 1968, s. 174. Według tego samego źródła Natya
oznacza komunikowanie za pośrednictwem wszelkich form aktywności ruchowej.
Porównaj: J . K o w a l s k a ,
Pojmowanie tańca. Uwagi na temat źródeł
ko­
notacji negatywnej, „Etnografia Polska", t. 24: 1980, z. 2, s. 121-137.
19

8 0

�72

JOLANTA KOWALSKA

tu odmienny sens, niezgodny jednak z rzeczywistymi funkcjami tak okre­
ślanego fenomenu. Ograniczenie tańca do estetycznej formy ruchu nie
decyduje o jego beztreściowości, sam bowiem kanon estetyki należy do
kategorii treści, jakie mogą być w tańcu zawarte i za jego pośrednic­
twem przekazywane. Świadczą o t y m chociażby reakcje na taniec re­
prezentujący inny niż zinternalizowany przez widza, warunkowany k u l ­
turowo, kanon estetyki ruchu.
Dochodzimy więc do wniosku, że t a n i e c j e s t r u c h e m w y ­
p e ł n i o n y m t r e ś c i ą nawet w swej tak zwanej czystej
p o s t a c i , j a k k o l w i e k f u n k c j a w y r a ż a n a t r e ś c i n i e za­
wsze w y s u w a n a j e s t na p l a n p i e r w s z y .
Opisane t u fakty determinowane są przez cechę znakowości tańca
tak bardzo akcentowaną we współczesnych jego badaniach. Nie sposób
było ją pominąć nawet w omówieniu składników materialnej postaci
tańca. Bez jej uwzględnienia niejasna pozostałaby kwestia „cytatów r u ­
chowych" i sama zasada przemiany ruchu w ruch kwalifikowany jako
taneczny, który w przeciwstawieniu do tego pierwszego określany bywa
jako ruch „poszerzony", „zintensyfikowany" .
Tak więc na taniec i jego postać uszczegółowioną •— formę tańca —
składają się dwa elementy: realna postać, czyli postać ruchu, oraz zawar­
tość znaczeniowa jaka jest (lub może być) przypisywana jej przez czło­
wieka. Wzajemne uzależnienia ruchu tanecznego, tańca oraz ich składo­
wych i form określone w trakcie prowadzonych tu rozważań prezentuję
w przedstawionym niżej schemacie:
21

CZAS

*

ELEMENTY RUCHU
(kinemy)
SKŁADNIKI

PRZESTRZEŃ

RUCHU

REGULA
PORZĄDKOWANIA
(RYTM)

ze względu
na
\

CUCH TANECZNY
Forma ruchu tanecznego,
tj. uszczegdfowienie po­
staci ruchu

1 1

Porównaj: K o w a l s k a ,

Taniec jako.., s. 175-176.

TRESC

�ŚRODKI I M E C H A N I Z M P R Z E K A Z U T A N E C Z N E G O

73

3. T A N I E C A Z N A K T A N E C Z N Y

Kolejne zagadnienie to czy każdy z elementów ruchu zawsze wypeł­
niany jest znaczeniem i czy jedynie one pełnią rolę elementów znaczą­
cych w przekazie tanecznym oraz jaki czynnik decyduje o ich doborze,
a w efekcie o znaczeniu tańca. Problem ten omówię na podstawie przy­
kładów tańca ze skokami „na len", na konopie" oraz tańca ,,na urodzaj".
Pierwszy z nich w postaci, w jakiej notowany jest dla terenu Polski,
tańczono zwykle zgodnie z pewnym ściśle określonym schematem. Może
to być taniec z repertuaru wykonywanych na danym terenie, w tok k t ó ­
rego wprowadza się skoki przy zachowaniu ciągłości działania jako ca­
łości' i bez zmian akompaniamentu muzycznego. Zmianie, polegającej na
wzmocnieniu, może ulec jedynie właściwa mu rytmika. Wykonawczynia­
m i są kobiety zamężne. Tańczony jest w tak zwany „ostatni zapust", to
jest w ostatni poniedziałek lub wtorek karnawału bądź w środę popiel­
cową. Forma ruchu, poza niezmiennie występującymi skokami, może
być różna. Tańczące ugrupowane są w kole, w grupie parami bądź para­
mi poruszającymi się po obwodzie koła. Jeżeli ruch przebiega po obwo­
dzie koła, jest on z reguły przeciwny ruchowi wskazówek zegara. Jeżeli
przy tym, obok postępującej linii ruchu tańczące wykonują obroty wokół
własnej osi, ich kierunek zgodny jest z ruchem wskazówek zegara.
Zgodnie z opinią samych wykonawczyń, reprezentującą przyjętą i n ­
terpretację celu wykonania tego tańca, tańczono go, by zapewnić sobie
pomyślny wzrost lnu, konopi albo obydwu tych roślin uprawnych. To­
warzyszyć mu może pieśń, w tekście której mówi się o celu tańca, lub
okrzyki w rodzaju: „O, nehaj takij lon urisne!" .
Czas jego wykonania zbiega się z początkiem wegetacji r o ś l i n .
W cyklu obrzędów dorocznych wiąże się z kompleksem wiosennych
obrzędów skoncentrowanych na problemie szeroko rozumianej płodnoś­
ci — często raczej trwania życia — pobudzanej i zabezpieczanej podejmo­
wanymi w ich trakcie zabiegami. W tej sytuacji obecność jeszcze jednego
działania mającego zapewnić urodzaj (a więc trwanie i przetrwanie) jest
jak najbardziej uzasadniona. Dodajmy, że wtedy też odbywa się tak
zwane „wkupne do bab", zwane niekiedy „wkupnym na konopie", to
jest ostatni akt działań recepcyjnych sankcjonujący wejście młodej m ę ­
żatki do grona kobiet zamężnych. Istotna jest przy t y m kolejność dzia­
łań: najpierw odbywa się „wkup do bab" i dopiero po nim kobiety w y ­
konują swój taniec. Późnym zaś wieczorem pojawić się może taniec
22

23

2 2

Z. St., Znad Bugu. Szkic etnograficzny, „Lud", t. 3: 1897, z. 1, s. 29.
* Termin niedzieli Wielkanocnej jako święta ruchomego ustalony został przez
Sobór Nicejski i mieści się w przedziale czasu pomiędzy 25. 03 a 21. 04. Ma to być
zawsze niedziela w kwadrze pełni księżyca, po zrównaniu dnia z nocą. Odpowiednio,
ostatnia niedziela karnawału przypada na jedną z występujących pomiędzy 21.01
a 27.02.
2

�74

JOLANTA KOWALSKA

wykonywany wspólnie przez kobiety i mężczyzn, także w intencji po­
myślnego plonowania lnu i konopi. Jeżeli jednak wcześniej do grona
tańczących kobiet wejdzie niezamężna dziewczyna, kawaler czy żonaty
mężczyzna zakłada się i m na głowę czepiec i zmusza do udziału w tańcu,
co odbierane było przez grupę społeczną jako sankcja ośmieszająca. Przej­
dźmy teraz do interpretacji znaczenia tańca w świetle przytoczonych
danych.
Po pierwsze, skok jest w nim analogonem wysokiej rośliny; symboli­
zuje ją samą, a jednocześnie jej pomyślny wzrost. W t y m wypadku zwią­
zek: wysoki skok — wysoka roślina, nie wymaga jakiejś szczególnej
wiedzy, opiera się bowiem na zestawieniu cech formalnych i jednoznacz­
nych (wysoki = wysoki). Dysponujemy wszakże informacjami pochodzą­
cymi również z terenu Polski, zgodnie z którymi skok przybiera formę
zeskoku lub przeskoku. Kobiety biorące udział w tańcu zeskakują ze
stołu, przeskakują przez ławy lub pień drzewa .
Pomimo różnicy formalnej semantyka tych trzech działań jest tożsa­
ma. Jeżeli wziąć pod uwagę nie tylko kierunek, ale i przebieg ruchu,
stwierdzimy, że wszystkie realizują schemat: do góry/do dołu zamknięty
w jednostce ruchu. Wprawdzie kierunki: do góry [ + ] do dołu [ —] mają
faktycznie wartości przeciwstawne (taka jest też ich kulturowa walory­
zacja), ale połączone w bardzo prostym elemencie formy ruchu denotują nową jakość znaczeniową.
By to wyjaśnić, sięgnę po jeden jeszcze przykład omawianego t a ń ­
ca — ten, w którym tańczące kobiety poruszając się po obwodzie koła
wykonują jednocześnie obroty wokół własnej osi. Kierunek w lewo,
..przeciw słońcu" (tu: ruch całego koła) korelowany jest z ,,do tyłu",
,,w dół" i waloryzowany ujemnie. Kierunek w prawo, ,,za słońcem" (tu:
obroty kobiet wokół własnej osi) korelowany jest z kategoriami ,,do przo­
du", ,,do góry" i waloryzowany dodatnio . Podobne rozłożenie elemen2i

25

2 4

„W okolicy Pilicy mężatki tańczą taniec zwany konopny albo na konopie:
tworzą koło, biorą się za ręce, obracają się kilkakrotnie wśród śpiewu i skaczą przez
ławy, ażeby konopie w latosim roku na wysokość podskoku urosły", J . F e d e r o w s к i, Lud okolic Żarek, Siewierza i Pilicy, Warszawa 1888, s. 34.
„We wszystkich gospodach odbywały się tańce i hulanki. Dziewki niepobrane
za mąż i parobcy bezżenni ciągnęli kloc do gospody, gdzie poty lano nań wodę, aż
gospodarz okupił się sutym poczęstunkiem. A potem baby skakały przez ten pień
na len, a gospodarze na owiec powiadając, że jak kto wysoko podskoczy, tak wy­
soki będzie miał len lub owies w tym roku". Z. G l o g e r , Encyklopedia
staropol­
ska, Warszawa 1972, s. 488, hasło: „zapusty".
W tejże kwestii porównaj: V. I v a n o v, V. T o p o r o v, Sławianskie
jazykovye modelirujuszczie sistemy, Moskva 1965; E . M i e l e t y ń s k i , Poetyka mitu, War­
szawa 1981; J . S. W a s i l e w s k i , Symbolika ruchu obrotowego i rytualnej
inwersji,
„Entografia Polska", t. 22:1978, z. 1, s. 81-108. Symbolice opozycji „lewo-prawo" po­
święcone są także (nie znane mi) prace: R. N e e d h a m , Right and Left. Essays on
Dual Symbolic Classification,
Chicago—London 1973; J . L i t t l e j o h n , Right and
2 5

�Ś R O D K I

I M E C H A N I Z M

P R Z E K A Z U

T A N E C Z N E G O

75

tów znaczących determinowanych kulturową kwalifikacją kierunków
ruchu wskazuje we wszystkich wariantach na równoległość ruchu wstę­
pującego i zstępującego. Można powiedzieć, że w całości akcji zawiera
się symbolicznie to, co G. van der Leeuw nazwał tajemnicą ruchu i przeeiwruchu — „ruchu, który wychodzi z ziemi i skierowany jest k u Bogu,
i tego który wychodzi od Boga k u ziemi" .
Wobec tego, zważywszy na prezentowany już kontekst kulturowy,
tańczące kobiety w ruchu tanecznym unaoczniają archetyp wędrówki życiodanej mocy: ze strefy sacrum (góra) k u człowiekowi i ziemi (dół) oraz
od człowieka k u sferze sacrum. Ich taniec stanowi zarazem formę współ­
działania człowieka z tą sferą; przy t y m — pozostając przy nomenklatu­
rze van der Leeuwa — człowieka uosabiającego moc płodności — ko­
bietę.
Znaczenie tego jednego elementu ruchu, który wybija się na plan
pierwszy w omawianym tańcu, nabiera głębi dzięki ciągom kojarzeniowym
stymulowanym przez pozaruchowe elementy znaczące i ich korelaty,
współwystępujące z elementem ruchu w całości tańca. Ograniczenie gro­
na wykonawców do zamężnych kobiet powtarza i wzmacnia symbolikę
płodności, dzięki mającym swe źródło w archetypie związkom łączącym
kobietę z płodnością. W połączeniu z analogiczną symboliką przypisywa­
ną konopiom daje to w rezultacie szereg skojarzeniowy: kobieta za­
mężna (o spełnionej kobiecości) — płodność — symbol płodności (ko­
nopie).
W istocie mamy tu do czynienia z dwoma poziomami odwołań sym­
bolicznych: do ogólnego zasobu sił witalnych oraz do jego szczegółowych
realizacji w życiodajnej funkcji kobiety i płodności ziemi. Obydwa re­
prezentowane są przez kobietę, która tańczy i skacze po to, by zapewnić
urodzaj l n u i konopi. W t y m kontekście niezamężna dziewczyna czy ka­
waler, a nawet żonaty mężczyzna wchodzący do grona tańczących ko­
biet, są elementami zakłócającymi spójność działania. Dlatego też narzu­
cane i m przebranie •— czepiec symbolizujący pełnoprawną uczestniczkę
tańca — niwelować ma ich obcość w koherentnym systemie znaków.
Fakt, iż taniec o nazwie „na konopie" stanowi element obrzędu we­
selnego i jest wykonywany przez oczepioną już pannę młodą, stymuluje
26

2 7

2 8

Left. An Essay on the Choreography of Everyday Life, [w:] W. A. L e s s a, E . Z .
V o g t [ed:], Reader in Comparative Religion. An Anthopological
Approach, New
York—Evanston—San Francisco—London 1972, s. 288—298.
G. v a n d e r L e e u w , In der Himmel es eenen Dans, Paryż—Amsterdam
1932. W Polsce praca ta drukowana byla w „Literaturze na Świecie", no 5/85, maj
1978, ss. 306-353, pod tytułem Czy w niebie tańczą. Wspomniane sformułowanie za­
warte jest na s. 350.
G . v a n d e r L e e u w , Fenomenologia religii, Warszawa 1978, s. 57-78 (roz­
ważania na temat mocy), s. 130-141 (Postać matki).
S. В e n e t o w a, Konopie w wierzeniach
i zwyczajach
ludowych,
„Prace
Etnologiczne", nr 2: 1936, passim.
2 8

2 7

2 8

�76

JOLANTA KOWALSKA

ten sam szereg kojarzeń: kobieta zamężna — płodność •—• symbol płod­
ności (konopie), t y m razem w innej sytuacji obrzędowej . Szczególnie
symptomatyczne jest, że ponownie mamy t u do czynienia z tańcem. Zwią­
zek tańca z powyższym szeregiem symbolicznym jest więc przynajmniej
w tych dwóch wypadkach powtarzalny.
Dotychczas koncentrowałam się wyłącznie na wersji tańca „na uro­
dzaj", w której pierwszorzędną rolę, jeśli idzie o reprezentację treści,
odgrywa skok, i która wykonywana jest wyłącznie przez zamężne ko­
biety. Właściwy jest jej przy t y m , pomimo pewnych dowolności, jedno­
rodny kanon formalnowykonawczy. Natomiast w wypadku tańca, w któ­
r y m na plan pierwszy nie wysuwa się żaden z elementów formy ruchu,
odnotowywanych jest szereg wersji. Powstają one w rezultacie dominu­
jącej pozycji poszczególnych pozaruchowych znaczących składników tańca.
W tej roli pojawia się przede wszystkim zmieniająca się grupa wyko­
nawców. Mogą to być zamężne kobiety i żonaci mężczyźni tańczący
wspólnie, zwykle jednak •— co sygnalizowałam — po wcześniejszym
wykonaniu tańca przez same k o b i e t y , wszyscy dojrzali członkowie
społeczności , mogą to być same panny wykonujące taniec w intencji
29

30

31

и

B e n e t o w a , op. cit., s. 4. Ruch zamykany jest w tym wypadku w kanonie
poloneza, czym nawiązuje się do oprowadzania i demonstrowania przez oprowadza­
nie tego, kto został przeprowadzony przez inicjację. W kulturach społeczeństw nie
znających inicjacji dziewcząt, inicjacyjne działania obrzędowe przenoszone są do
obrzędów związanych z zawarciem małżeństwa. Interesujące uwagi na ten temat
p o r ó w n a j : T . S e 1 w у m, Images of Reproduction,
„Man", vol. 14: 1979, no 4,
s. 684-698.
•° „Pod sam wieczór, gdy już mężatki w karczmie zgromadzone, dozwolony
jest przystęp chłopom. Wtenczas, każda bierze swego męża lub przyjaciela za ta­
necznika i z nim przetańczy choć r a z o s t r o po izbie, na tą intencję, aby się jej
len udał", O. K o l b e r g , Dzieła Wszystkie Oskara Kolberga [DWOK], t. 9: Poznań­
skie, s. 128.
„Każdego wieczora wołścianie tańcują do upadłego, a z wtorku na środę do pół­
nocy, to jest dopóty, dopóki dzwon kościelny nie ogłosi zaczęcia Wielkiego Postu.
Nie wszyscy jednak po uderzeniu dzwonu rozchodzą się z karczmy do domu. Zo­
stają tam jeszcze gosposie i niektórzy gospodarze: piją tańcują, hulają na konopie,
czyli z przesądu, aby im się konopie dobrze rodziły, a ta hulanka jeszcze w Środę
ciągnie się do południa, a czasem nawet do wieczora", K o l b e r g , DWOK, t. 16:
Lubelskie, cz. 1, s. 114.
„Wspomnę tylko, że tego wieczoru [to jest w ostatni wtorek karnawału —
przyp. J . K . ] , gdzie się tylko towarzystwo zbierze, musi każdy tańczyć, stary czy
młody, bo gdyby nie tańczono, nie rosłaby dobrze rzepa ani jarzyny", P. M i к 1 av e c , Zwyczaje zabawy i zabobony ludu słowiańskiego
w płd. Styrii, „Lud", t. 8:
1902, s. 339. W tym wariancie zmienia się zupełnie rodzaj rośliny, której udane plo­
ny ma zapewnić taniec. Przy tym taniec wykonywany jest przez wszystkich, nie
zaś przez wybranych członków grupy. Związek: taniec-[na]-urodzaj pozostaje jednak
niezmieniony. Na terenie Bułgarii odnotowano jeszcze jedną wersję omawianego
tańca, w którym przedmiotem zabiegów były już nie rośliny, ale bydło (por. C h .
V a k a r e l s k i , Etnografia Bułgarii, Wrocław 1965, s. 294). Wskazuje to w interesu8 1

�Ś R O D K I

I M E C H A N I Z M

P R Z E K A Z U

T A N E C Z N E G O

77

3 2

pomyślnego wzrostu r u t y
lub gospodarze pragnący zapewnić sobie
w ten sposób udany urodzaj z b ó ż . Pojawiają się też postaci nieludzkie.
Na przykład w Tarnobrzeskiem gospodyni tańczyła „by się jej konopie
udały" z „niedźwiedziem", to jest z chłopcem przebranym za niedźwie­
dzia, który w środę popielcową obchodził całą wieś. Jeżeli w domu nie
było gospodyni, w jej imieniu tańczyła z „niedźwiedziem" Kaśka, czyli
przebrany za kobietę chłopak towarzyszący „niedźwiedziowi" w obcho­
dzie w s i . Jak widać, faktyczna płeć wykonawcy nie odgrywała w t y m
wypadku roli; przebranie decydowało o przypisywaniu mu cech wyko­
nawcy właściwego.
Gdy natomiast taniec „na urodzaj" wykonywany był przez pannę lub
gospodarza, miał on zapewnić pomyślny wzrost tych roślin, które były
z nimi symbolicznie kojarzone. Ma t u więc miejsce odpowiedniość sym­
boli: kobieta —• len (konopie), panna — ruta, gospodarz — zboże, wyra­
żana w tańcu przez obsadę wykonawczą. Głównym aktorem działania
symbolicznego, którym w t y m wypadku jest taniec, podobnie jak wyko­
nawcą działań praktycznych mających przynieść urodzaj określonej ro­
śliny, był jej ludzki reprezentant.
Zróżnicowanie wersji tańca „na urodzaj" zależne jest także od miej­
sca, w którym jest on wykonywany. Opisany wcześniej odbywał się naj­
częściej w karczmie. Mógł być też wykonywany poza domem, ale
w obrębie gospodarstwa. Z „niedźwiedziem" gospodyni tańczyła „na
śmieciach", to jest w t y m miejscu obejścia, gdzie przez cały miniony rok
składała śmieci wymiatane z domu jako nawóz pod konopie. Zgodnie
z informacjami podanymi przez B e n e t o w ą , taniec ten bywał też w y ­
konywany na dachach domów, mógł przenieść się na pole, niekiedy zaś
bywał łączony ze skokami przez ogień.
Szczególnie czytelna jest symbolika miejsca w wypadku tańca „na
śmieciach". Tańcząc na nich, w dodatku tańcząc z „niedźwiedziem",
zwierzęciem, które zgodnie z wierzeniami notowanymi na terenie Sło­
wiańszczyzny posiada szczególną moc zabezpieczania przed złem i cza­
rami, i w ogóle moc w i t a l n ą , kobieta nieomal bezpośrednio przekazuje
nawozowi, glebie, a w następstwie roślinie swoją i jego energię. Analo33

34

35

36

jącym nas wypadku na szerszy zakres signifié niż dokumentowany przez tańce z te­
renu Polski. Taniec zapewnić miał nie tylko urodzaj roślin, lecz — jeśli tak wolno
rzecz ująć — urodzaj życia.
Informacja podana przez Kolberga za Siarkowskim: „dziewczyny tańczą
w tęże wstępną Środę, piją i tańczą w karczmie, aby im się w ogródku ruta zro­
dziła", K o l b e r g , D W O K , t. 18: — Kieleckie, s. 48.
" G l o g e r , op. cit., s. 488.
** Zapusty, Popielec, Wielkanoc — wierzenia z Tarnobrzeskiego,,
„Lud", t. 1:
1895, s. 82-83.
* B e n e t o w ą , op. cit., s. 34-36.
** Porównaj informacje podane przez M o s z y ń s k i e g o , op. cit., t. 2, cz. 1,
s. 573-576.
, a

�78

JOLANTA KOWALSKA

gicznie rzecz się ma z owym przekazem mocy, gdy tańczący — t y m ra­
zem już sami ludzie — przenoszą się na pole. Podejmowane przez nich
działanie zabezpieczane jest wówczas obecnością ognia, przez k t ó r y ska­
czą. Oczyszczająca i ochronna symbolika ognia kojarzonego ze słońcem
jest na terenie Słowiańszczyzny (i nie tylko) powszechna. Z kolei niedź­
wiedź budzący się wiosną z zimowego snu, który przez swą — jak to
określił Moszyński — czystość chroni przed złem, jest również kojarzo­
ny ze słońcem . Zmieniają się więc symbole towarzyszące tańcowi, denotujące jednak tę samą treść: czystość, zabezpieczenie, moc witalna.
Taniec ,,na urodzaj" wykonywany na dachu domu nawiązuje do tej
wypowiedzi w inny sposób. Pierwszorzędną rolę odgrywa w nim sym­
bolika c e n t r u m i g ó r y k o s m i c z n e j . Dom, zgodnie ze znanymi
na ten temat ustaleniami, to kardynalny punkt świata; jego środek a jed­
nocześnie odwzorowanie.
37

„Uważano, że domy mieszkalne znajdują się w istocie w środku świata —
stwierdza Eliade — i na mikroskalę odtwarzają wszechświat. Inaczej mówiąc, czło­
wiek społeczeństw tradycyjnych był w stanie żyć jedynie w obszarze otwartym k u
górze, w którym było symbolicznie zapewnione przerwanie poziomów i gdzie obrzę­
d ó w umożliwiona była łączność z t a m t y m ś w i a t e m , ze światem transcen­
dentnym" .
№

Człowiek, o k t ó r y m mówi Eliade, z reguły dążył do sytuowania po­
dejmowanych działań obrzędowych właśnie w owym punkcie centralnym
i w wypadku omawianego t u tańca postępuje podobnie. Zbędne są wów­
czas symbole „dopowiadające" treść działania, jego bowiem pełny sens
zawarty jest w symbolice miejsca. Natomiast kobiety tańczące w karcz­
mie — czyli na terenie swojego rodzaju „ziemi niczyjej" — kreują cen­
trum ruchem tanecznym przebiegającym po obwodzie koła i jednoczącym
przeciwstawne kierunki w kategorii pełni.
Każda z sygnalizowanych tu zmian w obsadzie wykonawczej tańca
czy miejscu jego wykonania, każdy nowy element znaczący decyduje
o występowaniu — w poszczególnych wersjach tańca — indywidualnych
różnic w szeregu symbolicznych konotacji składających się na jego zna­
czenie. Pomimo to we wszystkich wersjach niezmienny pozostaje zwią­
zek semazjologiczny łączący ruch taneczny (lub jego element) z uro­
dzajem.
Ujawniona t u prawidłowość odzwierciedla zasadę wymienialności
form-oznaczników przy stałym związku łączącym symbol ze znacze-

ю

Kojarzony w ten sposób właśnie ze względu na sen zimowy. Porównaj uwagi
na temat święta obchodzonego na Białorusi w przeddzień Zwiastowania Najświętszej
Marii Pannie, zwanego kamajezica i poświęconego niedźwiedziowi, oraz obchodów
z terenu Bułgarii odbywających się 30 listopada, M o s z y ń s k i , op. cit, t. 2, cz. 1,
s. 575-576,
** M. E l i a d e , Sacrum, mit, historia, Warszawa 1970, s. 78.

�Ś R O D K I

I M E C H A N I Z M

P R Z E K A Z U

T A N E C Z N E G O

79

39

n i e m . Formy-oznaczniki są pochodnymi realizacji szczegółowych, sta­
nowią efekt wyboru dokonanego ze zbioru symbolicznych odwołań,
jakimi dysponuje kultura określonej grupy ludzkiej. Związek semazjologiczny natomiast jest podstawą, wedle której dokonywane są wszelkie
wybory. Innymi słowy, symboliczny związek tańca z urodzajem decyduje
0 tym, że z zasobu wszelkich możliwych oznaczników selekcjonowane są
te, które z nim korespondują.
Przekonujemy się zarazem, że obok ruchu i jego składowych oraz
określających go determinantów czasowych i przestrzennych, elementami
znaczącymi (a nie tylko elementami ruchu znaczącego) w tańcu są także
jego wykonawcy, sytuacja i miejsce, w jakim jest wykonywany, kostium
1 rekwizyty towarzyszące mu, a także słowo i akompaniament muzyczny.
Czynnikiem decydującym o pełnieniu przez nie roli znaków jest k u l t u ­
ra — właściwy jej system wartości, mechanizm funkcjonowania i arche­
typy kierujące myśleniem jej członków. W jej kontekście i zgodnie z nią
każdy z wymienionych elementów nabiera znaczenia. Forma-oznacznik
(forma ruchu tanecznego i jej elementy) wypełniane są syntetyczną treś­
cią zbitek konotacji i denotacji powstałych na mocy odwołań do różnych
płaszczyzn interpretacji. To dopiero decyduje o możliwości reprezento­
wania przez nie całych zespołów znaczeń.
Proces wypełniania znaku znaczeniem nie odbywa się w pustce psy­
chologicznej. Podobnie jak nie do pomyślenia jest ich realizacja w oder­
waniu od kultury, tak nie jest też ona możliwa bez udziału człowieka.
Zagadnieniu temu poświęcam ostatni punkt prowadzonych rozważań.
4. CZŁOWIEK W P R O C E S I E P R Z E K A Z U T A N E C Z N E G O

Warunkiem realizacji wszelkich procesów komunikowania jest obec­
ność tego, kto pewną informację przekazuje — nadawcy, oraz tego, kto
ją odbiera — odbiorcy. Człowiek informację przekazujący może czynić
to świadomie (intencjonalnie) lub nieświadomie (nieintencjonalnie). W t y m
pierwszym przypadku przekaz jest zawsze celowy, skierowany do kon­
kretnego bądź potencjalnego adresata. W drugim tak rozumiana celo­
wość ulega zatarciu. Należy podkreślić, że niezależnie od pobudek na­
dawcy w t y m samym komunikacie realizowany być może jednocześnie
przekaz jednego i drugiego rodzaju . W tańcach ze skokami „na len",
„na konopie", opisami których dysponowałam, przekaz świadomy ogra­
niczony był właściwie do samego skoku, który znaczyć miał: „niech len
(konopie) urośnie tak wysoko, jak skaczę", „skaczę po to, żeby len (ko40

8 S

U . E с o, Pejzaż semiotyczny, Warszawa 1972, s. 53 n.
Jest to cecha wszelkich s y s t e m ó w komunikowania. Porównaj: J . L o t m a n,
B. U s p i e n s k i , O semiotycznym mechanizmie kultury, [w:] Semiotyka
kultury,
Warszawa 1977, s. 147-170.
4 0

�80

JOLANTA KOWALSKA

nopie) urósł jak najwyżej". Przeprowadzona w poprzedniej części anali­
za dotyczyła natomiast przekazu nieintencjonalnego.
Komunikat zawarty w tańcu wypowiadany jest przez tańczącego w je­
go własnym imieniu lub tych, których reprezentuje. W sytuacji skraj­
nej jest on, jak to określa Ikegami location at which dance event hap­
pens , przy czym możliwe są dwa warianty takiej sytuacji. Pierwszy ma
miejsce wówczas, gdy tańczący gra rolę operującego znakami podmiotu
zdarzeń. Drugi związany jest z wszelkiego rodzaju tańcami transowymi,
a precyzując — z fazą possession , kiedy tańczący staje się w istocie
przedmiotem, którym operuje siła wyższa.
Odbiorcą treści staje się w pierwszym rzędzie sam tańczący. „Upoje­
nie tańcem" jest właśnie rezultatem odbioru nie tyle treści w ścisłym
tego słowa znaczeniu, co harmonii ruchów, przyjemności z niej wynika­
jącej, pewnych doznań estetycznych, które stają się' udziałem tańczące­
go (porównaj uwagi ná temat czystego tańca w rozumieniu Natya Sastra).
Zarazem, kiedy treść tańca zawierana jest w nim intencjonalnie, świa­
domość tańczącego kontrolująca proces emisji znaków, rejestruje je, a za­
tem i odbiera.
Z kolei odbiorcą tańca staje się jego współuczestnik, t j . wykonawca,
a także uczestnik bierny, świadomy jednak celu działań tanecznych oraz
sensu emitowanych znaków dzięki znajomości kodu. Dalej, odbiorcą tre­
ści zawartych w tańcu jest „widz z definicji", znający lub nie znający
kodu, jakim posługuje się tańczący. A wreszcie moce, do których i wo­
bec których się tańczy — adresaci spoza ludzkiego kręgu, bóstwa, siły
przyrody. Ta kategoria odbiorców komunikatu tanecznego stanowi ele­
ment implicite tańców obrzędowych. Taniec „na len", „na konopie" kie­
rowany jest właściwie do nich, w mniejszym stopniu do członków włas­
nej społeczności, do ludzi w ogóle, jakkolwiek przez nich właśnie dekodyfikowana jest jego treść.
Proces odczytu treści zawartych w tańcu jest skomplikowany ze
względu na szereg przyczyn. Po pierwsze, obok kodu ruchowego współ­
działają w przekazie dwa (lub więcej) inne kody, w samym zaś kodzie r u ­
chowym łączą się kody kinezyki i proksemiki . Po wtóre, znaczenie
41

42

43

4 1

„Miejsce, w którym taniec się dzieje", Y . Ikegami, głos w dyskusji na temat
artykułu: J . L . H a n n a . Movements toward Understanding Humans thought. The
Anthropological Study of Dance, „Current Anthropology", vol. 20: 1979, no 2, s. 327.
Possession — czyli zawładnięcie. Porównaj na ten temat: M. E l i a d e , Sha­
manism, Archaic techniques of Ecstasy, Princeton 1974 (pierwodruk: Le Chamansime et les techniques archaiques de I'extase, Paryż 1951); N. E p t i n, Trances, L o n ­
don 1967; I . M. L e w i s , Ecstatic Religion. An Anthropological Study of Spirit pos­
session and Shamans, Penguin Books, London 1981; t e j ż e : Spirit Possession and
Deprivation cults, „Man", vol. 1: 1966, no 3, s. 307-329.
Kinezyka bada język gestu i ruchu, proksemika — relacji czasowych i prze­
strzennych w procesie porozumiewania się. P o r ó w n a j : E c o , op. cit., s. 334-345;
E . H a l l , Ukryty wymiar, Warszawa 1978; P. G u i r a u d , Semiología,
Warszawa
4 2

4 8

�ŚRODKI I M E C H A N I Z M P R Z E K A Z U T A N E C Z N E G O

81

gestów i ruchów jest zróżnicowane w zależności od kultury, w jakiej
funkcjonują. Nawet znaki zdawałoby się tak uniwersalne, jak skinienie
głową na „tak" i ruch głową w płaszczyźnie horyzontalnej na „nie", są
kulturowo względne . Po trzecie, o czym była mowa wcześniej, znacze­
nie znaku tanecznego jest najczęściej zbitką treści, nie zawsze przy tym
w pełni uświadamianą przez tańczącego.
W sytuacji, gdy odbiór kształtowany jest przez inny system pojęć, niż
ten, na którego podstawie budowany był komunikat, mamy do czynienia ze
zjawiskiem wariantywności semantyki znaku. Jakkolwiek nie blokuje to
procesu dekodyfikacji, zakłóca jednak odpowiedniość treści nadanej i ode­
branej. Kolberg na przykład, wielokrotnie prezentując opisy tańca na
urodzaj lnu i konopi, nie omieszkał zastrzec się, że interpretacja Infor­
matorów wiążących jego wykonanie z realnym skutkiem jest rezulta­
tem zabobonu. Podobnie, znany nam jedynie z inicjału autor szkicu
Znad Bugu dostrzega przede wszystkim śmieszne strony tego działa­
nia . Odautorskie wypowiedzi o podobnym charakterze są częste w opi­
sach tańców ludowych, dokonywanych przez reprezentantów warstw
elitarnych, oraz tańców społeczeństw plemiennych, pozostawionych przez
wielu europejskich podróżników i badaczy obcych kultur. Są one w y ­
razem reakcji na odmienność (doznanie której wiąże się niejednokrotnie
z przeżyciem swoistego szoku estetycznego) i próbą racjonalizacji bądź
dystansowania się wobec zachowań obcych własnej konwencji kulturo­
wej piszącego .
Zakłócenia podobne towarzyszyły nie tylko odbiorowi z zewnątrz. Po­
zostając przy przykładzie tańca na urodzaj lnu i konopi, w jednym z po­
znańskich tomów dzieł Oskara Kolberga zarejestrowany został interesu­
jący fakt. Jakkolwiek taniec ten był tam wykonywany, to jednak nie bio­
rący w nim udziafu mężczyźni wypowiadali się o nim w sposób pejora­
tywny, wyrażając wątpliwość co do realnej skuteczności podejmowane­
go przez kobiety działania symbolicznego . Owa postawa dystansu, pew­
nej pogardy i wątpienia, jest sygnałem zacierania się jego sensu.
44

45

46

47

1974, s. 104-106; M. O. W a t s o n , Symbolic and Expressive Uses oj Space: and In­
troduction to Proxemic Behavior, „Current Topics in Anthropology", vol. 4: 1972,
mod 20, s. 1-18; E . H a l l , Proxemics — the study of man's spatial relations, fw:]
Man's Image in Medicine and Anthropology, New York 1963; t e n ż e :
Proxemics,
„Current Anthropology", vol. 9: 1968, s. 83-108. Na temat kinezyki: R. L . B i r d w h is t e 11, Introduction to kinesics, Louisville 1954; t e n ż e , Kinesics and Context,
Philadelphia 1970.
E c o , op. cit., s. 371.
« Z. S t., op. cit, s. 29.
Kwestii tej, podobnie jak wielu innym, tu jedynie sygnalizowanym, p o ś w i ę ­
cam u w a g ę w bardziej szczegółowych rozważaniach, o których w s p o m i n a ł a m
w przepisie „x". Publikacja ich spodziewana jest w okresie późniejszym.
Mężczyźni o całości działań obrzędowych i związanym z nimi tańcu m ó ­
wili „babskie pierdoły". Z a : K o l b e r g , DWOK, t. 9: Poznańskie,
s. 127.
4 4

4 4

4 7

( — Etnografia Polska 29/2

�82

JOLANTA KOWALSKA

Związek łączący nadawcę z odbiorcą treści komunikowanych za po­
średnictwem tańca nawiązywany jest na podstawie kodu. W uzależnieniu
od stopnia, w jakim kod jest znany obydwu stronom uczestniczącym
w procesie komunikowania, a także od jego aktualności i ścisłości, po­
wstają różne łączące ich relacje. Zakładam istnienie szeregu wariantów
procesu przekazu treści, w którym pośredniczy taniec, zależnych od trzech
jego elementów składowych: 1) nadawcy świadomie lub nieświadomie
posługującego się formami w roli znaków; 2) kodu znanego lub nie­
znanego bądź też znanego jedynie częściowo; 3) odbiorcy interpretujące­
go formy-oznaczniki zgodnie lub niezgodnie z konwencją przyjętą przez
nadawcę .
W rozważaniach zawartych w t y m artykule starałam się zaprezento­
wać interesujące mnie zjawisko — taniec spełniający w kulturze funk­
cję komunikacyjną — ze względu na cechy immanentne predystynujące
go do pełnienia tej roli. Pokusiłam się wobec tego o próbę odtworzenia
procesu powstawania tańca: poczynając od rudymentu — ruchu — po­
przez kolejne etapy jego organizacji w taniec, do analizy wariantów kon­
kretnego tekstu tanecznego. Powstał w ten sposób „dynamiczny" obraz
tańca odsłaniający zarazem złożoność jego struktury formalnej, symboli­
k i , a następnie wielopoziomowość możliwości interpretacyjnych.
48

Jolanta Kowalska
T H E MEANS AND MECHANISM OF T H E COMMUNICATION IN T H E DANCE
Summary
The paper contains some reflections upon dance, in which the author continues
her interests in the role of dance as a means of communication and transmission of
cultural information. She aims to present the dance with its immanent attributes
predestinating it for its communicative role in culture. She tries to trace back the
process of the formation of dance beginning with its rudiments-the single motion,
passing through the succesive stages of its organization into a dance, ending with
the analysis of a particular dance-so-called „The dance for the crop". She deals
with following problems: the elements and form of dance motions and the dance
as a whole, dance and the sign and the human individual in the process of dance
communication. She created thus a dynamic image of dance showing the complexity
of its formal structure, its symbolism and, next, the possibilities of its interpretation
on many different levels.
Translated by Anna
Kuczyńska-Skrzypek

1 8

Kowalska,

Taniec jako..., s. 190.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7894" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7874">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/faa9c89b3b0f1c27bf0fee460730f94a.pdf</src>
        <authentication>80959bfa9b01de57d74cfb429579a0ec</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94461">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1227</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94462">
                <text>1985</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94463">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1133</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94465">
                <text>Recenzje / ETNOGRAFIA POLSKA 1985 t.29 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94468">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1985 t.29 z.1, s.239-253</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94471">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94474">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94478">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="94481">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94489">
                <text>R

E

C

E

N

Z

„Etnografia

J

Polska",

E

t. X X I X :

1985,

z. 1

P L I S S N 0071-1861

KAISU
ing

JAAKKOLA,

Christmas.

An

Muuttuva

ethnological

joulu.

study),

Kansatieteellinen

tutkimus

(The

chang­

K a n s a t i e t e e l l i n e n A r k i s t o 28, H e l s i n k i

1977,

ss. 384, fotografie, tabele, r y c i n y , m a p y .

Kansatieteellinen
kres

tematyczny

terialną

Arkisto

(Archiwum

tego s e r y j n e g o

Ludoznawcze)

wydawnictwa

wychodzi

jest s z e r o k i

(budownictwo, rolnictwo, hodowla, p o ż y w i e n i e ) , d u c h o w ą
ł

rodzinne), s p o ł e c z n ą
doczekały

się

oraz h i s t o r i ę e t n o g r a f i i . D w a

recenzji

Drescben

in

Finnland

unter

Finnland,

polskiej

Helsinki

besonderer

1956»);

natomiast

keista.

Kansatieteellinen

Untersuchung),

w

fragment

pracy
się na

Sulo
(Über

Za­
ma­

obrzędy
Arkisto

(Hilkka

schwedischer

Haltsonena,

zawartość

r.

(tańce i

Vallinheimo,

finnische

1934

tomy Kansatieteellinen

fachowej

1955 *; V e e r a

Beriicksichtigung

tutkielma

składającej

literaturze

od

obejmuje kulturę

Vilppula,
Das

Spinnen

Tradition,

Suomalaisista

Zauberzeichnen.

drugiego t o m u serii,

Das
in

Helsinki
taikamerVolskundliche

został

opubliko­

4

w a n y w t. 36 „ L u d u " .
P r a c a Muuttuva
joulu
traktuje o w s p ó ł c z e s n e j formie i przemianach ś w i ą t
B o ż e g o N a r o d z e n i a . D o t y c z y ona d w ó c h m i a s t e c z e k w p ł n . c z ę ś c i d o l i n y K y m i
( p ł d . - w s c h . F i n l a n d i a ) — K u u s a n k o s k i (22 tys. m i e s z k a ń c ó w ) oraz K o u v o l a (26 tys.).
Historia tych miast z w i ą z a n a b y ł a z p r z e m y s ł e m drzewnym i obsługą w ę z ł a k o ­
lejowego. O b a te m i a s t a z a m i e s z k i w a ł a n i e d u ż a l i c z b a l u d n o ś c i s z w e d z k i e g o po­
c h o d z e n i a (w 1970: 270 o s ó b w K u u s a n k o s k i oraz 53 osoby w K o u v o l a ) . P o c z ą t k i
o s a d n i c t w a s z w e d z k i e g o n a t y m obszarze s i ę g a j ą lat s i e d e m d z i e s i ą t y c h u b i e g ł e g o
stulecia — pierwszego etapu industrializacji p o ł u d n i o w e j Finlandii.
Mniejszość
szwedzka w Kuusankoski
i K o u v o l a z a c h o w y w a ł a p r z e z s z e r e g d z i e s i ą t k ó w lat
s i l n ą w i ę ź w e w n ą t r z g r u p o w ą , poczucie o d r ę b n o ś c i w s t o s u n k u do l u d n o ś c i f i ń s k i e j
oraz n i e k t ó r e o d m i e n n e z w y c z a j e . I n f o r m a c j e te s ą o t y l e istotne, ż e z a i n t e r e s o ­
wanie zwyczajami B o ż e g o Narodzenia z a p o c z ą t k o w a n e zostało obserwacjami K a i s u
Jaakkoli, poczynionymi w ł a ś n i e w ś r ó d ludności s z w e d z k o j ę z y c z n e j .
G ł ó w n y m ( p i e r w o t n i e j e d y n y m ) c e l e m p r a c y b y ł o w y k r y c i e , czy p o d z i a ł n a d w i e
g r u p y j ę z y k o w e : f i ń s k ą i s z w e d z k ą , z n a l a z ł odbicie w z w y c z a j a c h B o ż e g o N a r o ­
dzenia, oraz w y k a z a n i e , k t ó r e z n i c h w y s t ę p u j ą p o w s z e c h n i e , k t ó r e n a t o m i a s t
rzadko. W trakcie p o r z ą d k o w a n i a m a t e r i a ł ó w i opracowywania k s i ą ż k i o k a z a ł o s i ę
konieczne przeprowadzenie s t u d i ó w w zakresie innowacji i dróg ich upowszech­
niania, jak r ó w n i e ż ukazanie znaczenia z w y c z a j ó w okresu B o ż e g o Narodzenia w ż y ­
ciu m i e j s c o w e j l u d n o ś c i .
5

1

P o d z i a ł n a p o d s t a w i e zamieszczonego w r e c e n z o w a n e j p r a c y i n d e k s u z a w a r ­
tości Kansatieteellinen Arkisto.
R e c . Z . S t a s z c z a k , „ L u d " , t. 45: 1960, s. 382-384.
* R e c . H . B i t t n e r - S z e w c z y k o w e j , „ L u d " , t. 48: 1963, s. 506-513.
S. H a 11 s"o n e n, O jednym
jińskim
znaku
magicznym,
„ L u d " , t. 36:
1946,
s. 313-315.
P i e r w o t n y cel p r a c y z o s t a ł z r e a l i z o w a n y w znacznie w i ę k s z y m stopniu n i ż
w s p o m n i a n e cele w t ó r n e .
8

4

6

�240

RECENZJE

P o d s t a w ę bazy m a t e r i a ł o w e j s t a n o w i ł y w y n i k i k i l k u n a s t o l e t n i c h o b s e r w a c j i oraz
r e z u l t a t y b a d a ń a n k i e t o w y c h p r z e p r o w a d z o n y c h w 1969 r . U z y s k a n o 280 o d p o w i e ­
d z i n a ankiety. P r a w i e wszyscy respondenci byli w y z n a n i a ewangelickiego i nale­
ż e l i do g r u p y ś r e d n i o z a m o ż n y c h i z a m o ż n y c h . W i ę k s z o ś ć z n i c h s t a n o w i l i p r a ­
c o w n i c y K y m i K y m m e n e L t d . , r e p r e z e n t u j ą c y g ł ó w n i e zawody techniczne i ekono­
m i c z n e . O g ó ł o s ó b , k t ó r e o d p o w i e d z i a ł y n a a n k i e t ę , podzielono n a c z t e r y g r u p y :
S z w e d z i (60), F i n o w i e (110), l u d n o ś ć d w u j ę z y c z n a (30), g r u p a k o n t a k t o w a (80) —
n a l e ż a ł y do n i e j osoby p o s ł u g u j ą c e s i ę zasadniczo t y l k o j ę z y k i e m f i ń s k i m , lecz
u t r z y m u j ą c e s t a ł e i c z ę s t e k o n t a k t y z ludno' cią s z w e d z k o j ę z y c z n ą . M a t e r i a ł y u z y s ­
k a n e w w y n i k u obserwacji i przeprowadzonych b a d a ń ankietowych uzupełniono
dodatkowymi w y w i a d a m i i wypracowaniamf. m ł o d z i e ż y szkolnej.
W p r a c y w y k o r z y s t a n o b o g a t ą (fińska i z a g r a n i c z n ą ) l i t e r a t u r ę e t n o g r a f i c z n ą
i s o c j o l o g i c z n ą (bibliografia z a m i e s z c z o n a n a k o ń c u k s i ą ż k i z a w i e r a i m p o n u j ą c ą
l i c z b ę ok. 600 pozycji). W c e l u u w z g l ę d n i e n i a h i s t o r y c z n y c h u w a r u n k o w a ń z w y ­
c z a j ó w b o ż o n a r o d z e n i o w y c h s i ę g n i ę t o do m a t e r i a ł ó w z a w a r t y c h w w y c h o d z ą c y c h
od p o c z ą t k u X X w . c z a s o p i s m a c h k o b i e c y c h . B y ł o to s z c z e g ó l n i e p r z y d a t n e w b a ­
daniach nad innowacjami, gdyż prasa odegrała niemałą rolę w
propagowaniu
n i e k t ó r y c h z w y c z a j ó w ( s k ł a d a n i e p r e z e n t ó w , w y k o n y w a n i e sposobem
domowym
różnorodnych dekoracji świątecznych)
K s i ą ż k a s k ł a d a się z trzech r o z d z i a ł ó w . W pierwszym, m a j ą c y m j e d n o c z e ś n i e
c h a r a k t e r w s t ę p u , zdefiniowane z o s t a ł y g ł ó w n e terminy u ż y w a n e w p r a c y ora^
z a p r e z e n t o w a n o p o d s t a w o w e teorie w y k o r z y s t a n e przez a u t o r a , t j . t e o r i ę w a r t o ś c i ,
t o ż s a m o ś c i (praktykowanie z w y c z a j ó w u ł a t w i a c z ł o w i e k o w i o d p o w i e d ź na pytanie
„ k i m jestem?"), k o m u n i k a c j i ( s p o ł e c z e ń s t w o i s t n i e j e t y l k o w k o m u n i k a c j i i dzidki
niej), d r a m a t u . O k r e ś l a j ą c metodologiczne z a ł o ż e n i a p r a c y K a i s u J a a k k o l a k o ­
r z y s t a z o s i ą g n i ę ć socjologii a m e r y k a ń s k i e j ( g ł ó w n i e z a ś z o p r a c o w a ń H . D u n c a T i a i K . B u r k e ' a ) w zakresie b a d a ń nad charakterem ś w i ą t B o ż e g o Narodzenia
w U S A . N a w i ą z u j ą c do w y n i k ó w b a d a ń t y c h a u t o r ó w , t r a k t u j e on s y s t e m z w y ­
c z a j ó w b o ż o n a r o d z e n i o w y c h jako swoisty dramat. Proponuje w ł a s n ą (opartą c z ę ś ­
ciowo na modelu H . Duncana) w e r s j ę e l e m e n t ó w s k ł a d o w y c h dramatu, w y o d r ę b ­
n i a j ą c p i ę ć k l u c z o w y c h c z y n n i k ó w : o p r a w a (scena i role), m a n i f e s t a c j e ( z a c h o w a ­
n i a i przedmioty p e ł n i ą c e o k r e ś l o n ą r o l ę w systemie z w y c z a j ó w ś w i ą t e c z n y c h ) ,
w a r t o ś c i , r e ż y s e r z y (osoby, g r u p y s p o ł e c z n e o r a z i n s t y t u c j e d e t e r m i n u j ą c e c h a r a k ­
ter d r a m a t u ) , n a t u r a d r a m a t u ».
7

8

Z a p r e z e n t o w a n y s p o s ó b r o z u m i e n i a d r a m a t u ś w i ą t w y z n a c z a j e d n o c z e ś n i e po­
z i o m y analizy oraz w e w n ę t r z n y u k ł a d p o z o s t a ł y c h części pracy. Rozdział drugi ma
z a s a d n i c z o c h a r a k t e r f a k t o g r a f i c z n y — p r z e d s t a w i a opisy p o s z c z e g ó l n y c h z w y c z a ­
j ó w oraz w n i o s k i d o t y c z ą c e p o w s z e c h n o ś c i i c h w y s t ę p o w a n i a w w y d z i e l o n y c h g r u ­
p a c h l u d n o ś c i . W p a r t i i tej podzielono okres ś w i ą t e c z n y n a t r z y e t a p y : od po­
c z ą t k u A d w e n t u do 23 g r u d n i a , od w i g i l i i B o ż e g o N a r o d z e n i a do ostatniego d n i a
r o k u , od 1 s t y c z n i a do T r z e c h K r ó l i (u F i n ó w ) l u b d n i a Ś w . K n u t a — 13 s t y c z n i a
(u S z w e d ó w ) .
, 0

•

P o d s t a w o w ą m e t o d ą w y k o r z y s t a n ą w tej c z ę ś c i p r a c y (jak r ó w n i e ż p o d s t a w o ­
w ą m e t o d ą c a ł e g o o p r a c o w a n i a ) jest m e t o d a s t a t y s t y c z n a . M e t o d y : a n a l i t y c z n o - p o r ó w n a w c z a oraz socjologiczna z a j m u j ą m i e j s c e d r u g o r z ę d n e . W y e k s p o n o w a n i e m e -

e

P r a s a p i ę t n o w a ł a r ó w n i e ż p i j a ń s t w o i s p o ż y w a n i e nadmiaru jedzenia.
H . D. D u n c a n , Communication
and Social
Order, N e w Y o r k 1962;
tenże,
Symbols
in Society, N e w Y o r k 1972.
K . B u r k e , A Grammar
of Motives,
N e w Y o r k 1945; t e n ż e ,
Permanence
and Change.
An Anatomy
of Purpose,
L o s A l t o s K a l i f o r n i a 1945.
W e d ł u g K a i s u J a a k k o l i u k a z a n i e n a t u r y d r a m a t u jest r ó w n o z n a c z n e z p o d ­
s u m o w a n i e m poprzednich czterech p o z i o m ó w analizy.
R o z d z i a ł ten s t a n o w i 3/4 c a ł e j p r a c y .
7

8

9

1 0

�241

RECENZJE

1 1

l o d y statystycznej decyduje o o r y g i n a l n o ś c i p r a c y . F a k t ten uzasadnia przedsta­
w i e n i e w a ż n i e j s z y c h w y n i k ó w z a s t o s o w a n i a tej metody. G ł ó w n y m c e l e m a n a l i z y
e t a t y s t y c z n e j b y ł o u k a z a n i e stopnia u p o w s z e c h n i e n i a
poszczególnych
zwyczajów
•w czterech w y d z i e l o n y c h g r u p a c h l u d n o ś c i ( s z c z e g ó l n i e z a ś u k a z a n i e r ó ż n i c w c h a ­
r a k t e r z e d r a m a t u b o ż o n a r o d z e n i o w e g o u F i n ó w i S z w e d ó w ) . N a podstawie k r y t e ­
r i u m p o w s z e c h n o ś c i w y s t ę p o w a n i a wydzielono cztery grupy z w y c z a j ó w : powszech­
n e ( p r a k t y k o w a n e p r z e z w i ę c e j n i ż 75% rodzin), d o ś ć p o w s z e c h n e
(praktykowane
p r z e z 50-75% rodzin), r a c z e j r z a d k i e (25-50% rodzin) oraz r z a d k i e ( p r a k t y k o w a n e
j j r z e z m n i e j n i ż 25% r o d z i n ) .
A n a l i z a p r z e p r o w a d z o n a p r z e z K a i s u J a a k k o l ę w y k a z a ł a w s p o s ó b niezbity,
ż e d o s z ł o do bardzo d u ż e g o stopnia u n i f i k a c j i w z a k r e s i e z w y c z a j ó w b o ż o n a r o ­
dzeniowych między ludnością fińską i mniejszościami s z w e d z k o j ę z y c z n y m i w K u ­
u s a n k o s k i i K o u v o l a . I s t o t n i e j s z e r ó ż n i c e m a j ą j e d y n i e c h a r a k t e r i l o ś c i o w y (sto­
p i e ń upowszechnienia zwyczaju) i d o t y c z ą zaledwie k i l k u n a s t u p r z y k ł a d ó w . P o w ­
szechny w ś r ó d S z w e d ó w udział w n a b o ż e ń s t w i e k o ś c i e l n y m w pierwszym dniu
ś w i ą t oraz picie głogi
( c z e r w o n e g o z a p r a w i o n e g o k o r z e n i a m i w i n a ) -— to z w y c z a j e
raczej rzadkie u F i n ó w . Podobnie k s z t a ł t u j e się upowszechnienie p o c a ł u n k u i toa­
s t u noworocznego.
Ś w i e c e a d w e n t o w e •— d o ś ć p o w s z e c h n e
wśród Szwedów —
u l u d n o ś c i f i ń s k i e j w y s t ę p u j ą rzadko. Natomiast powszechne dla F i n ó w zwyczaje,
t a k i e j a k : ś w i ą t e c z n a sauna, odwiedzanie cmentarza w pierwszy d z i e ń joulu i p a ­
l e n i e ś w i e c n a g r o b a c h , s t o s o w a n i e d e k o r a c j i z w a n e j himmeli
(zawieszane u s u f i t u
ozdobne f i g u r y w y k o n a n e z k a w a ł k ó w s ł o m y n a w l e c z o n y c h n a n i t k i — o g ó l n o fiński symbol B o ż e g o Narodzenia), u l u d n o ś c i s z w e d z k o j ę z y c z n e j w y s t ę p u j ą raczej
rzadko.
1 г

Natomiast w p r z y p a d k u zdecydowanej w i ę k s z o ś c i o m a w i a n y c h przez K a i s u
J a a k k o l ę z w y c z a j ó w , s t o p i e ń i c h u p o w s z e c h n i e n i a jest podobny d l a w s z y s t k i c h c z t e ­
r e c h g r u p ( r ó ż n i c e nie w i ę k s z e n i ż 25%). A n a l i z a s t a t y s t y c z n a w y k a z a ł a r ó w n i e ż ,
że powszechnymi zwyczajami b o ż o n a r o d z e n i o w y m i w badanych miastach są: s k ł a ­
d a n i e p r e z e n t ó w , w y s y ł a n i e z n a j o m y m k a r t e k ś w i ą t e c z n y c h oraz k w i a t ó w , u m i e s z ­
czanie w izbach choinek, dekorowanie m i e s z k a ń s ł o m i a n y m i figurami g n o m ó w
(tontuu),
k o m p o z y c j a m i z szyszek, g a ł ą z e k i w i ó r k ó w d r z e w n y c h , s t a w i a n i e n a
s t o ł a c h k w i a t ó w ( h i a c y n t y i t u l i p a n y ) . P o w s z e c h n e jest s e r w o w a n i e w y s t a w n e g o
•obiadu w i g i l i j n e g o z s z e r e g i e m z w y c z a j o w y c h p o t r a w : s u s z o n y dorsz, o w s i a n k a ,
s z y n k a , p o t r a w k a z b r u k w i , k o m p o t z s u s z o n y c h S i w e k , „ p i e r o g i k a r e l s k i e " (piirakka) z r ó ż n o r o d n y m n a d z i e n i e m . D o tej g r u p y z w y c z a j ó w n a l e ż ą r ó w n i e ż : d o m o w y
w y p i e k ciast, o b d a r z a n i e dzieci ł a k o c i a m i , p o d a w a n i e m l e k a , w i n a i p i w a
(olutta)
do s t o ł u ś w i ą t e c z n e g o , p o z o s t a w i a n i e r e s z t e k p o ż y w i e n i a ś w i ą t e c z n e g o
domowym
i d z i k i m z w i e r z ę t o m ( n a u w a g ę z a s ł u g u j e z w y c z a j w y s t a w i a n i a p r z e d domem,
snopka zboża dla p t a c t w a ) .
l ł

Do grupy z w y c z a j ó w o k r e ś l o n y c h przez K a i s u J a a k k o l ę jako dość powszechne
n a l e ż ą : ś p i e w a n i e lub s ł u c h a n i e h y m n u Hosanna w p i e r w s z ą n i e d z i e l ę adwentu,
odwiedzanie d o m ó w przez ś w . K l a u s a (Mikołaja) — nazywanego t e ż
joulupukki
( n a z w a oznacza „ k o z ł a b o ż o n a r o d z e n i o w e g o " i n a w i ą z u j e do d a w n e j f o r m y tego
z w y c z a j u , gdy osoba r o z n o s z ą c a p o d a r u n k i w y s t ę p o w a ł a w p r z e b r a n i u z w i e r z ę c y m ) ,
p i c i e w ó d k i w czasie ś w i ą t .

1 1

W E t n o g r a f i i f i ń s k i e j b y ł to p i e r w s z y p r z y k ł a d z a s t o s o w a n i a tej metody n a
t a k s z e r o k ą s k a l ę . W p o l s k i e j l i t e r a t u r z e e t n o g r a f i c z n e j nie m a p r a c y , k t ó r a m o g ł a ­
b y s t a n o w i ć o d p o w i e d n i k Muuttuva
joulu pod t y m w z g l ę d e m .
O g r a n i c z a m o m ó w i e n i e w n i o s k ó w d o t y c z ą c y c h r ó ż n i c w stopniu u p o w s z e c h ­
n i e n i a z w y c z a j ó w do d w ó c h g r u p l u d n o ś c i : S z w e d ó w i F i n ó w (dane d o t y c z ą c e
l u d n o ś c i d w u j ę z y c z n e j i grupy kontaktowej r e p r e z e n t o w a ł y w i e l k o ś c i p o ś r e d n i e )
T ę g r u p ę z w y c z a j ó w p r e z e n t u j ę p r a w i e w c a ł o ś c i , g d y ż d e c y d u j e ona w n a j ­
w i ę k s z y m stopniu o charakterze ś w i ą t .
l z

1 8

16 — Etnografia Polska, t. 29 z. 1

�D o grup}' z w y c z a j ó w o k r e ś l o n y c h j a k o r a c z e j r z a d k i e (dotyczy
wszystkich'
grup) zaliczono: p r z e s t r z e g a n i e z a s a d y s p o ż y w a n i a t y l k o jednego p o s i ł k u w d z i e ń
w i g i l i j n y , p o d a w a n i e p o t r a w z w ę g o r z a i grochu, w i e s z a n i e w oknie d e k o r a c j i
w f o r m i e g w i a z d y b e t l e j e m s k i e j , m o c o w a n i e do sufitu ozdobionej w s t ą ż k a m i i p a s ­
k a m i b i b u ł k i korony z igliwia, lepienie d o m k ó w z ciasta .
14

Wreszcie takie elementy dramatu B o ż e g o Narodzenia, jak w y ś c i g i na saniach
w d r u g i d z i e ń ś w i ą t , s p o ż y w a n i e c h l e b a moczonego w t ł u s z c z u po g o t o w a n e j s z y n ­
ce (dopp i grytari) — p o w s z e c h n e n i e g d y ś z w y c z a j e l u d o w e — zaliczone z o s t a ł y
do g r u p y r z a d k o w y s t ę p u j ą c y c h ( p r a k t y k o w a n e p r z e z m n i e j n i ż 25°/o r o d z i n ) .
T a k i sam stopień upowszechnienia
r e p r e z e n t u j e z w y c z a j l a n i a roztopionego
wosku, n a w o d ę i w r ó ż e n i a z c i e n i a r z u c a n e g o n a ś c i a n ę . W grupie tej z n a j d u j e s i ę
t e ż s p o r a l i c z b a i n n o w a c j i , np. d e k o r o w a n i e c h o i n k i j u ż n a k i l k a dni p r z e d B o ­
ż y m N a r o d z e n i e m , u s t a w i a n i e m i n i a t u r k i ż ł o b u n a stole, z a m i e s z c z a n i e w oknie
ozdobnej l a t a r e n k i oraz „ k r z y ż a ś w . T o m a s z a " , p o d a w a n i e pieczonego i n d y k a na.
stół ś w i ą t e c z n y .
T r z e c i r o z d z i a ł pracy z a t y t u ł o w a n y „ C h a r a k t e r ś w i ą t B o ż e g o Narodzenia", s t a ­
n o w i ą c y j e d n o c z e ś n i e z a k o ń c z e n i e , z a w i e r a w n i o s k i a u t o r a o d n o ś n i e do e t n i c z n y c h
cz3*nników k s z t a ł t u j ą c y c h charakter z w y c z a j ó w b o ż o n a r o d z e n i o w y c h , dróg trans­
misji innowacji, systemu w a r t o ś c i d e t e r m i n u j ą c e g o a k t u a l n ą f o r m ę i f u n k c j ę dra­
m a t u ś w i ą t e c z n e g o , istoty s a m e g o d r a m a t u .
W n i o s k i d o t y c z ą c e e t n i c z n y c h u w a r u n k o w a ń z w y c z a j ó w joulu s ą b e z p o ś r e d n i m
n a w i ą z a n i e m do w y n i k ó w z a s t o s o w a n i a metody s t a t y s t y c z n e j . P o z w a l i ł y one a u t o ­
r o w i n a s t w i e r d z e n i e , ż e nie m a istotnych r ó ż n i c j a k o ś c i o w y c h p o m i ę d z y g r u p ą
s z w e d z k o j ę z y c z n ą i l u d n o ś c i ą f i ń s k ą pod w z g l ę d e m z w y c z a j ó w
bożonarodzenio­
w y c h . I s t n i e j ą tylko dwa elementy, k t ó r e w y s t ę p u j ą u l u d n o ś c i s z w e d z k o j ę z y c z n e j ,
nie w y s t ę p u j ą n a t o m i a s t u F i n ó w — s ą n i m i : obchody u r o c z y s t o ś c i ś w . Ł u c j i
(13 g r u d n i a ) oraz p r z y g o t o w y w a n i e
n o w o c z e s n e j d e k o r a c j i ś w i ą t e c z n e j tro,
hopp
och karlek
( w i a r a , n a d z i e j a i m i ł o ś ć ) , k t ó r ą jest k o m p o z y c j a t r z e c h m o t y w ó w :
k r z y ż a , k o t w i c y i s e r c a . J e d n a k ż e oba te z w y c z a j e zaliczone z o s t a ł y do g r u p y
r z a d k i c h ( p r a k t y k o w a n e z a l e d w i e . p r z e z ok. 10% S z w e d ó w ) . N i e s t w i e r d z o n o n a t o ­
m i a s t ż a d n e g o z w y c z a j u , k t ó r y b y ł b y c h a r a k t e r y s t y c z n y t y l k o i w y ł ą c z n i e dla
lińskiej ludności Kuusankoski i Kouvola.
Analiza statystyczna w y k a z a ł a r ó w n i e ż , że w ś r ó d z w y c z a j ó w B o ż e g o N a r o ­
dzenia jest z n a c z n a l i c z b a i n n o w a c j i . G r u p ą , k t ó r a p r z y j ę ł a w i ę k s z ą l i c z b ę n o w y c h
z w y c z a j ó w , s ą F i n o w i e (19); n a t o m i a s t S z w e d z i p r z y j ę l i i c h m n i e j (9). N a j w i ę k s z ą
rolę w upowszechnianiu innowacji o d e g r a ł y ś r o d k i masowego przekazu, m n i e j s z ą
h a n d e l i p l a c ó w k i k u l t u r a l n e , z n i k o m ą z a ś — k o n t a k t y osobiste.
Z g r o m a d z e n i e odpowiedzi n a p y t a n i a : „ C o d l a l u d z i o z n a c z a j ą ś w i ę t a B o ż e g o
N a r o d z e n i a ? D l a c z e g o obchodzi s i ę je m o ż l i w i e n a j b a r d z i e j u r o c z y ś c i e ? " , p o z w o l i ł o
K a i s u J a a k k o l i n a odtworzenie systemu w a r t o ś c i d e c y d u j ą c y c h o ż y w o t n o ś c i z w y ­
c z a j ó w b o ż o n a r o d z e n i o w y c h oraz o c h a r a k t e r z e d r a m a t u ś w i ą t e c z n e g o . S y s t e m t e n
z a w i e r a n a s t ę p u j ą c e e l e m e n t y : h e d o n i s t y c z n e ( o k a z j a do u c z t o w a n i a ) , l u d y s t y c z n e
(rozliczne m o ż l i w o ś c i z a b a w y ) , patriotyczne, l o k a l n e ( m o ż l i w o ś ć
zamanifestowania
r o d z i m y c h z w y c z a j ó w ) , z d r o w o t n e ( u c i e c z k a od s t r e s ó w , j a k i e niesie ze s o b ą c o ­
d z i e n n o ś ć ) , i n t e g r u j ą c e ( m o ż l i w o ś ć s p ę d z e n i a c z a s u w gronie r o d z i n n y m i o d w i e d z e ­
nia - z n a j o m y c h ) , estetyczne. N i e m a ł ą r o l ę o d g r y w a t e ż w t y m s y s t e m i e w a r t o ś c i
c h ę ć n a w i ą z a n i a do k u l t u r y z a c h o d n i o e u r o p e j s k i e j
oraz m o ż l i w o ś ć
udoskonalania
o s o b o w o ś c i i o k r e ś l e n i a m i e j s c a j e d n o s t k i w s p o ł e c z e ń s t w i e (teoria t o ż s a m o ś c i ) .
Tak
Jaakkoli

1 4

z r e k o n s t r u o w a n y s y s t e m w f c r t o ś c i z n a l a z ł odbicie
o d n o ś n i e do n a t u r y d r a m a t u B o ż e g o N a r o d z e n i a .

we wnioskach
W zakończeniu

Informacje d o t y c z ą c e z w y c z a j ó w w y s t ę p u j ą c y c h rzadko
rzadko) p o d a ł e m w uproszczeniu, w y b i e r a j ą c elementy bardziej

(względnie
istotne.

Kaisu
pracy

raczej

�f i ń s k i e joulu z o s t a ł o o k r e ś l o n e j a k o „ b a j k o w y s p e k t a k l " (satunaytelmana)
spełnia­
j ą c y n a s t ę p u j ą c e f u n k c j e : z a b a w i a n i e l u d z i , uczenie i c h , u d o s k o n a l a n i e o s o b o w o ś c i ,
u ł a t w i a n i e jednostce o d n a l e z i e n i a s i ę w s p o ł e c z e ń s t w i e , s t w a r z a n i e w s p ó ł c z e s n e m u
c z ł o w i e k o w i o k a z j i do u c i e c z k i od r z e c z y w i s t o ś c i .
O s t a t e c z n e w n i o s k i n a temat n a t u r y ś w i ą t b o ż o n a r o d z e n i o w y c h m o g ą b u d z i ć
s p r z e c i w b a d a c z y (gł. e t n o g r a f ó w ) z a j m u j ą c y c h s i ę o b r z ę d o w o ś c i ą d o r o c z n ą . N i e c o
na p r z e k ó r p o d t y t u ł o w i p r a c y , k t ó r y b r z m i Studium
etnograficzne,
m a j ą one c h a ­
r a k t e r socjologiczny. J e s t to k o n s e k w e n c j ą n a d m i e r n i e s y n c h r o n i c z n e g o u j ę c i a te­
matu. Szersze u w z g l ę d n i e n i e informacji o z w y c z a j a c h B o ż e g o Narodzenia p r a k t y k o ­
w a n y c h w 2 pol. X I X w . oraz n a p o c z ą t k u obecnego s t u l e c i a r z u c i ł o b y dodatkowe
ś w i a t ł o n a i s t o t ę tego d r a m a t u . N a l e ż y w t y m m i e j s c u p o d k r e ś l i ć , ż e p r ó b a w y ­
k r y c i a istoty ś w i ą t b o ż o n a r o d z e n i o w y c h n a podstawie w y p o w i e d z i a n k i e t o w a n y c h
m o ż e u k a z a ć t y l k o c z ę ś ć p r a w d y , g d y ż nie w s z y s t k i e c z y n n i k i d e t e r m i n u j ą c e c h a ­
r a k t e r ś w i ą t s ą dostrzegane p r z e z m i e s z k a ń c ó w , a co n a j w a ż n i e j s z e , n a j c z ę ś c i e j
nie s ą one w ł a ś c i w i e oceniane ( n a d m i e r n e e k s p o n o w a n i e z n a c z e n i a c z y n n i k ó w h e ­
d o n i s t y c z n y c h niedocenienie w p ł y w u religii).
N i e u w z g l ę d n i e n i e m a t e r i a ł ó w f o l k l o r y s t y c z n y c h oraz fakt, ż e w i e r z e n i o w e p o d ­
łoże w i ę k s z o ś c i z w y c z a j ó w b o ż o n a r o d z e n i o w y c h nie z o s t a ł o n a l e ż y c i e wyekspono­
w a n e , w z n a c z n y m stopniu u s z c z u p l a w a r t o ś ć p r a c y . P o n a d t o w u z u p e ł n i a j ą c y c h
i n f o r m a c j a c h n a temat genezy z w y c z a j ó w u d e r z a p o w i e r z c h o w n o ś ć w p o t r a k t o w a ­
niu s p r a w y z w i ą z k u zdecydowanej ich w i ę k s z o ś c i z t r a d y c y j n ą k u l t u r ą wsi.
P e w n e z a s t r z e ż e n i a budzi t e ż zastosowana p r z e z K a i s u J a a k k o l ę metoda s t a ­
tystyczna. P o s z c z e g ó l n e z e s p o ł y z w y c z a j ó w w y o d r ę b n i o n e na podstawie
stopnia
u p o w s z e c h n i e n i a s ą z b y t niejednorodne, g d y ż obok e l e m e n t ó w f a k t y c z n i e w a ż n y c h
z n a l a z ł o s i ę w n i c h sporo t a k i c h , k t ó r e m o ż n a z a l i c z y ć do m a ł o i s t o t n y c h s z c z e ­
g ó ł ó w nie m a j ą c y c h w p ł y w u n a k s z t a ł t o w a n i e c h a r a k t e r u d r a m a t u ś w i ą t e c z n e g o .
S p o w o d o w a n a t y m a t o m i z a c j a u t r u d n i a w y k o r z y s t a n i e p r z y j ę t e j p r z e z a u t o r a teo­
r i i k o m u n i k a c j i , k t ó r a p r z e w i d u j e b a d a n i e s y s t e m ó w , nie z a ś p o j e d y n c z y c h e l e ­
m e n t ó w . P o n a d t o z a u w a ż a l n e s ą p e w n e n i e ś c i s ł o ś c i typologiczne, w y r a ż a j ą c e s i ę
niekonsekwencją
w
o k r e ś l a n i u stopnia u p o w s z e c h n i e n i a
niektórych
zwyczajów.
Pomimo tych nielicznych m a n k a m e n t ó w wyeksponowanie metody statystycznej,
obok w y k o r z y s t a n i a r o z l e g ł e j bazy m a t e r i a ł o w e j i f a k t u z w r ó c e n i a u w a g i n a k u l ­
t u r ę m i e j s k ą p r z e z K a i s u J a a k k o l ę , s t a n o w i bez w ą t p i e n i a g ł ó w n ą z a l e t ę p r a c y .
K s i ą ż k a Muuttuva
joulu
jest bezsprzecznie w a r t o ś c i o w ą p r a c ą i n a l e ż a ł o b y
z a i n t e r e s o w a ć nią polskich e t n o g r a f ó w z a j m u j ą c y c h się kulturami p o z a s ł o w i a ń s k i m i oraz t y c h , k t ó r z y i n t e r e s u j ą s i ę p r z e m i a n a m i o b r z ę d o w o ś c i dorocznej w P o l s ­
ce ( m o ż l i w o ś ć p o r ó w n a n i a m e c h a n i z m ó w p r z e m i a n ) .
Specyficzne cechy z w y c z a j ó w b o ż o n a r o d z e n i o w y c h p o ł u d n i o w e j Finlandii, nie­
t y p o w e p o d e j ś c i e metodologiczne z a p r e z e n t o w a n e p r z e z K a i s u J a a k k o l i oraz k o n ­
t r o w e r s y j n e w n i o s k i o d n o ś n i e do n a t u r y d r a m a t u ś w i ą t e c z n e g o s p r a w i a j ą , ż e p r a c ę czyta się z d u ż y m zainteresowaniem.
Mieczysław

Trojan

S T A R Á DĚLNICKÁ P R A H A . ŽIVOT A K U L T U R A PRAŽSKÝCH D E L N l K t r
1848-1939, r e d . A . R o b e k , M . M o r a v c o v á , J . Š ť a s t n á , w y d . A c a d e m i a , P r a h a 1981.
ss. 311.
W c i ą g u ostatnich k i l k u n a s t u lat w w i e l u k r a j a c h E u r o p y znacznie w z r o s ł o z a i n t e r e s o w a n i e e t n o g r a f ó w i h i s t o r y k ó w p r o b l e m a t y k ą k u l t u r y robotniczej. S z c z e ­
g ó l n i e o ż y w i o n e i c i e k a w e b a d a n i a p r o w a d z o n e s ą w R F N - i e , A u s t r i i czy F r a n c j i ,
t a k ż e w kilku krajach socjalistycznych: N R D , Z w i ą z k u Radzieckim i C z e c h o s ł o w a -

�244

RECENZJE

c j i . W ostatnim z w y m i e n i o n y c h k r a j ó w p o w r ó c o n o n a p o c z ą t k u l a t 7 0 - t y c h do
systematycznych b a d a ń z e s p o ł o w y c h — zakrojonych znacznie szerzej n i ż w latach
50-tych — prowadzonych i koordynowanych przez Instytut Etnografii i F o l k l o r y ­
s t y k i C z e c h o s ł o w a c k i e j A k a d e m i i N a u k ( C A V ) . P r z y j ę t y p r o g r a m b a d a ń jest a m ­
b i t n y ( c a ł o ś c i o w e poznanie r o z w o j u k u l t u r y robotniczej) i z tego t e ż w z g l ę d u m a
• c h a r a k t e r d ł u g o f a l o w y . P i e r w s z y z a s a d n i c z y etap b a d a ń — t r w a j ą c y o k o ł o 10 lat —
z o s t a ł w ł a ś n i e z a k o ń c z o n y . W i e ń c z y go s y s t e m a t y c z n i e i s t a r a n n i e
przygotowana
p r z e z d z i e w i ę c i u a u t o r ó w s y n t e z a Stará
dělnická
Praha,
którą poniżej przedsta­
wiam.
Nie z a j m ę się b l i ż e j scharakteryzowaniem procesu badawczego, k t ó r y dopro­
w a d z i ł do p o w s t a n i a tej b a r d z o i n t e r e s u j ą c e j i pod w i e l o m a w z g l ę d a m i b l i s k i e j
i d e a ł u m o n o g r a f i i opisowej. B r a k jest co p r a w d a tego e l e m e n t u w e w s t ę p i e p u b l i ­
k a c j i , ale n a s z y m e t n o g r a f o m z a ł o ż e n i a i p r z e b i e g b a d a ń n a d e t n o g r a f i ą
Pragi
(a t a k ż e B r n a i n i e k t ó r y c h m i a s t e c z e k S ł o w a c j i ) z n a n e j u ż s ą m . i n . z a r t y k u ł ó w
i n f o r m a c y j n y c h z a w a r t y c h w j e d n y m z ostatnich t o m ó w „ Ł ó d z k i c h S t u d i ó w E t n o ­
graficznych" . Ogólnie wypada j e d n a k ż e stwierdzić, że decyzja podjęcia z e s p o ł o ­
w y c h b a d a ń n a d k u l t u r ą k l a s y robotniczej P r a g i nie b y ł a p r z y p a d k o w a . W y n i k n ę ł a
z k i l k u p r z e s ł a n e k o k r e ś l o n y c h s p e c y f i k ą k s z t a ł t o w a n i a się klasy robotniczej i jej
.sposobu ż y c i a od p o ł o w y X I X w . do p i e r w s z y c h d z i e s i ę c i o l e c i X X w . g ł ó w n i e n a
p r z e d m i e ś c i a c h P r a g i (w b l i ż s z e j s t y c z n o ś c i z o k o l i c z n y m i w s i a m i n i ż ze s t a r y m i
centralnymi dzielnicami miasta). Zdecydowano s i ę na przeprowadzenie
intensyw­
nych b a d a ń etnograficznych g ł ó w n i e w w y b r a n y c h p r z e d m i e ś c i a c h Pragi: S m i c h o wie, Karlinie, Holeszowicach-Bubnach, Libeniu, Z y ż k o w i e , Nuslach i Wysoczanach,
s t a n o w i ą c y c h o d r ę b n e do p e w n e g o stopnia s p o ł e c z n o ś c i . P r o w a d z o n e t a m b a d a ­
n i a m i a ł y służyć osiągnięciu d w ó c h c e l ó w zasadniczych: poznaniu kultury prole­
t a r i a t u oraz o p i s a n i u p r o c e s u p r z e k s z t a ł c a n i a s i ę p r a s k i c h ś r o d o w i s k r o b o t n i c z y c h
w świadomą klasę społeczną.
1

W b a d a n i a c h t y c h nie ograniczono s i ę w y ł ą c z n i e do z b i e r a n i a m a t e r i a ł ó w te­
r e n o w y c h , e t n o g r a f i c z n y c h . S i ę g n i ę t o m o ż l i w i e j a k n a j s z e r z e j do ź r ó d e ł c h a r a k t e r y ­
s t y c z n y c h dla warsztatu historyka: prasy, p a m i ę t n i k ó w i beletrystyki, zgromadzo­
n o d o k u m e n t a c j ę i k o n o g r a f i c z n ą (fotografie, r y s u n k i , r e p r o d u k c j e m a l a r s t w a itp.)
o r a z e p i s t o l a r n ą z l a t 1830-1945. J a k d o b r a b y ł a to p o d s t a w a d l a s y s t e m a t y c z n y c h
b a d a ń niech ś w i a d c z y fakt, iż w latach 70-tych u k a z a ł o s i ę k i l k a d z i e s i ą t obszer­
n y c h a r t y k u ł ó w p r e z e n t u j ą c y c h m a t e r i a ł y t e r e n o w e (prace a n a l i t y c z n e ) oraz i n n e
ź r ó d ł a pod k ą t e m p r z y d a t n o ś c i do p r a c n a d s y n t e z ą . P r z y c z y n k i i w s t ę p n e r o z ­
w a ż a n i a tematyczne
publikowano
n a j c z ę ś c i e j w c z a s o p i ś m i e „ Č e s k ý L i d " oraz
w s p e c j a l n i e p o w o ł a n e j s e r i i E t n o g r a f i a K l a s y R o b o t n i c z e j (do 1980 r . u k a z a ł o
s i ę 10 t o m ó w ) s t a n o w i ą c e j e w e n e m e n t w s k a l i e u r o p e j s k i e j . W r o k u 1975 p r z y g o ­
t o w a n o w s t ę p n ą , m a t e r i a ł o w o - o p i s o w ą 3 - t o m o w ą w e r s j ę o p r a c o w a n i a nt. etnografii
r o b o t n i c z e j P r a g i (tzw. m a k i e t ę ) .
P r e z e n t o w a n a s y n t e z a w i e d z y o sposobie ż y c i a i k u l t u r z e p r a s k i e j k l a s y r o ­
b o t n i c z e j (od p o ł o w y X I X w . do I I w o j n y ś w i a t o w e j ) p o ś w i a d c z a f a k t s t o s u n k o w o
s z y b k o (co n i e z n a c z y p o ś p i e s z n i e ) i k o n s e k w e n t n i e
p r o w a d z o n y c h b a d a ń etno­
graficznych czy w ł a ś c i w i e etnograficzno-historycznych.
W i e l e t e ż w s k a z u j e n a to,
i ż w c i ą g u k i l k u n a j b l i ż s z y c h lat dobiegnie k o ń c a p r a c a n a d s y n t e z ą p o d o b n ą
w t r e ś c i , ale o d n o s z ą c ą s i ę do c a ł y c h Czech. J e s z c z e p ó ź n i e j p r z y j d z i e z a p e w n e
kolej n a S ł o w a c j ę i M o r a w y — t a m k o n t y n u o w a n e b a d a n i a n a d i n n y m i nieco s p o ­
ł e c z n o ś c i a m i r o b o t n i c z y m i (np. g ó r n i c z y m i ) w y d a j ą s i ę s t o s u n k o w o m n i e j z a a w a n ­
sowane.

1

P o r . A . R o b e k , M . M o r a v c o v á , Przyczynek
do badań
etnograficznych
•czeskiej klasy robotniczej,
„ Ł ó d z k i e S t u d i a E t n o g r a f i c z n e " , t. 21 (1979): 1982, s. 114119.

�RECENZJE

245-

T y m c z a s e m z a j ą ć s i ę w y p a d a k s i ą ż k ą Stará
dělnická
Praha,
o p r a c o w a n i e m pod
w i e l o m a w z g l ę d a m i w etnografii k r a j ó w s o c j a l i s t y c z n y c h n o w a t o r s k i m , n a l e ż ą c y m
do b a r d z o dobrze u d o k u m e n t o w a n y c h w tej dziedzinie ( k u l t u r a robotnicza). M a j ą c
n a u w a d z e w ł a s n e , p o l s k i e o s i ą g n i ę c i a w tego r o d z a j u b a d a n i a c h m o ż n a z p e w n y m
d y s t a n s e m s p o j r z e ć n a s y n t e z ę etnografii robotniczej P r a g i . O z a l e t a c h i w a d a c h
o p r a c o w a n i a — o g ó l n y c h r z e c z j a s n a , bo w p r o b l e m y s z c z e g ó ł o w e nie m o g ę s i ę
z a g ł ę b i a ć nie z n a j ą c b e z p o ś r e d n i o ź r ó d e ł w y k o r z y s t a n y c h w p r a c y —• p o w i e m m o ż e
j u ż na k o ń c u r e c e n z j i . T e r a z n a t o m i a s t w a r t o p r z e d s t a w i ć z a s a d n i c z e w n i o s k i m e ­
r y t o r y c z n e u w y d a t n i o n e p r z e z s a m y c h a u t o r ó w syntezy. P r z e w a ż a j ą c a c z ę ś ć u o g ó l ­
nień została sformułowana
n a poziomie p o d s t a w o w y c h
stwierdzeń
sumujących
w i e d z ę o p o s z c z e g ó l n y c h dziedzinach życia r o b o t n i k ó w z u w z g l ę d n i e n i e m r e a l i ó w
i p o d ł o ż a historycznego p o s z c z e g ó l n y c h e t a p ó w r o z w o j u P r a g i ( p r z e m y s ł , u r b a n i ­
z a c j a , demografia), j a k i z u w z g l ę d n i e n i e m e t a p ó w k s z t a ł t o w a n i a s i ę k l a s y robot­
n i c z e j tego m i a s t a . D o p i e r o dalsze studia p o r ó w n a w c z e (inne c h a r a k t e r y s t y c z n e
ośrodki p r z e m y s ł o w e Czech, Moraw i S ł o w a c j i ) m o g ą dać m a t e r i a ł , a w dalszej
k o n s e k w e n c j i podobne syntezy, k t ó r e b ę d ą s t a n o w i ł y p o d s t a w ę w y s n u w a n i a u o ­
g ó l n i e ń w y ż s z e g o r z ę d u , b u d o w a n i a teorii r o z w o j u k u l t u r y m a s p r a c u j ą c y c h .
Z a k r e s t e m a t y c z n y s y n t e z y jest s z e r o k i i w y n i k a p r a w d o p o d o b n i e z podobnego
j a k w n a s z y m k r a j u u j m o w a n i a k u l t u r y w o g ó l e . Dlatego t e ż z a j ę t o s i ę b l i ż e j
k u l t u r ą m a t e r i a l n ą ( m i e s z k a n i e , u b i ó r , p o ż y w i e n i e ) i s p o ł e c z n ą (tzw. ż y c i e s p o ­
ł e c z n e , r o d z i n a ) oraz w z n a c z n e j m i e r z e d u c h o w ą (folklor s ł o w n y i m u z y c z n y —
p i e ś n i ) . I co c i e k a w e , d z i e d z i n y te s c h a r a k t e r y z o w a n o w n i e t y p o w e j ,
nieszablono­
w e j k o l e j n o ś c i : od k u l t u r y s p o ł e c z n e j do k u l t u r y m a t e r i a l n e j . N a j p i e r w z a p o z n a ­
j e m y s i ę z o r g a n i z a c j ą s p o ł e c z n ą i o b y c z a j a m i , n a k o n i e c z a ś ze ś r o d o w i s k i e m
m a t e r i a l n y m p r a s k i c h r o b o t n i k ó w . I nie jest to c h y b a u k ł a d p r z y p a d k o w y — w y ­
d a j e s i ę , i ż w ten s p o s ó b r e d a k t o r z y i a u t o r z y s y n t e z y c h c i e l i u w y p u k l i ć w i ę k s z ą
rolę samoorganizacji s p o ł e c z n e j i o b y c z a j o w o ś c i w w y o d r ę b n i a n i u się (emancypa­
cji) p r o l e t a r i a t u p r a s k i e g o j a k o k l a s y s p o ł e c z n e j n i ż s f e r y m a t e r i a l n e j . B y ł o b y
to
zarazem swoistym zerwaniem z osobliwym schematem wybijania na pierwszy plan
w e w s z e l k i c h o p r a c o w a n i a c h d o t y c z ą c y c h k l a s y robotniczej i j e j sposobu ż y c i a —
zgodnych rzecz j a s n a z m e t o d o l o g i ą m a r k s i s t o w s k ą — p r o b l e m a t y k i p o d s t a w b y t u
i m a t e r i a l n y c h r a m ż y c i a codziennego.
M o ż n a dostrzec j e s z c z e inne u z a s a d n i e n i e p r z y j ę t e g o u k ł a d u a r t y k u ł ó w s y n ­
tezy — po c z ę ś c i w s t ę p n e j , z ł o ż o n e j z d w ó c h a r t y k u ł ó w c h a r a k t e r y z u j ą c y c h r o z w ó j
l i c z e b n y i s k ł a d p r o l e t a r i a t u P r a g i oraz d y n a m i k ę p r o c e s u k s z t a ł t o w a n i a s i ę tegoproletariatu jako klasy s p o ł e c z n e j , w s p o s ó b nieomal naturalny i zarazem chyba
a t r a k c y j n y dla czytelnika m o ż n a b y ł o z a g ł ę b i ć s i ę w zagadnienia s p o ł e c z n o - o b y czajowe w y k a z u j ą c e najsilniejsze i b e z p o ś r e d n i e p o w i ą z a n i e z procesami e m a n c y ­
pacji robotników.
P o k a z a n i e procesu s p o ł e c z n e j i k u l t u r o w e j e m a n c y p a c j i p r o l e t a r i a t u P r a g i j e s t
chyba g ł ó w n y m i zarazem n a j c i e k a w s z y m zagadnieniem celowo w y s u n i ę t y m : n a
p i e r w s z y p l a n o p r a c o w a n i a . J e s t to zagadnienie bogato u d o k u m e n t o w a n e — w c a ­
ł e j z ł o ż o n o ś c i , d y n a m i c e , w i e l o e t a p o w o ś c i i w i e l o r a k o ś c i (liczne g r u p y i k a t e g o r i e
robotnicze u m i e j s c o w i o n e w p o s z c z e g ó l n y c h d z i e l n i c a c h i p r z e d m i e ś c i a c h m i a s t a ) .
Z &gt; , a ż m y , że w X I X - w i e c z n e j Pradze d a d z ą się w y r ó ż n i ć cztery podstawowe k a t e ­
gorie l u d n o ś c i p r o l e t a r i a c k i e j : c h a ł u p n i c y z w i ą z a n i z t r a d y c y j n y m r z e m i o s ł e m , r o ­
botnicy m a n u f a k t u r , r o b o t n i c y p r z e m y s ł o w i oraz robotnicy r o l n i ( o b r z e ż a m i a s t a ,
okoliczne w s i e ) . Z r a z u (1 p o ł . X I X w.) p r o l e t a r i a t jest b a r d z o n i e l i c z n y , s t a n o w i
m n i e j n i ż 10*/o o g ó ł u m i e s z k a ń c ó w P r a g i . D o m i n u j ą liczebnie p r a c o w n i c y d r o b n y c h
w a r s z t a t ó w r z e m i e ś l n i c z y c h i m a n u f a k t u r t e k s t y l n y c h oraz k a r t o n i a r n i . E l i t ę p r o ­
l e t a r i a t u —• j e ś l i idzie o w a r u n k i ż y c i a — s t a n o w i l i w ó w c z a s w y s o k o k w a l i f i k o w a ­
n i robotnicy b u d o w l a n i o r a z d r u k a r z e . O k r e s r e w o l u c j i p r z e m y s ł o w e j , p r z y p a d a j ą ­
c y w C z e c h a c h na l a t a 60- i 70-te, p r z y n o s i coraz szybsze tempo r o z w o j u r ó ż n y c h

�246

RECENZJE

d z i e d z i n p r z e m y s ł u n o w o c z e ś n i e zorganizowanego
— od tego c z a s u w
Pradze
( g ł ó w n i e na jej ó w c z e s n y c h p r z e d m i e ś c i a c h ) datuje s i ę znaczny r o z w ó j p r z e m y s ł u
maszynowego. Coraz w y r a ź n i e j tracą s w o j ą p o z y c j ę i liczebny u d z i a ł w ś r ó d pro­
l e t a r i a t u p r a s k i e g o d r u k a r z e . N a l a t a 70- 80-te p r z y p a d a z d a n i e m a u t o r ó w s y n t e z y
k s z t a ł t o w a n i e s i ę specyficznego, c h a r a k t e r y s t y c z n e g o d l a coraz l i c z n i e j s z e j i c o r a z
b a r d z i e j z r ó ż n i c o w a n e j s p o ł e c z n o ś c i r o b o t n i c z e j sposobu ż y c i a . S z c z e g ó l n i e l a t a
80-te, b ę d ą c e o k r e s e m k o n i u n k t u r y gospodarczej, p r z y n i o s ł y z n a c z n y p r z y r o s t l u d ­
n o ś c i p r z e d m i e ś ć P r a g i , gdzie element r o b o t n i c z y z a c z ą ł z d e c y d o w a n i e
przeważać
i tam g ł ó w n i e
ukształtował
swoisty
układ stosunków
społeczno-obyczajowych
i w ł a s n e ś r o d o w i s k o ż y c i a codziennego. P r z e d m i e ś c i a nie m i a ł y j e d n a k o w o ż j e d ­
nolitego c h a r a k t e r u , tu i ó w d z i e robotnicy p r z e m i e s z a n i b y l i n a d a l z d r o b n o m i e s z ­
c z a ń s t w e m czy t e ż l u d n o ś c i ą u t r z y m u j ą c ą s i ę z p r a c y n a r o l i . P o n a d t o n a s i l a ł o s i ę
z r ó ż n i c o w a n i e zawodowe s a m y c h r o b o t n i k ó w — g ł ó w n y m i g a ł ę z i a m i ó w c z e s n e g o
p r z e m y s ł u b y ł y : w ł ó k i e n n i c t w o , p r z e m y s ł chemiczny i garbarstwo, p r z e m y s ł m a ­
s z y n o w y oraz s p o ż y w c z y , t a k ż e d r z e w n y i p o l i g r a f i c z n y . U p o d s t a w k s z t a ł t o w a n i a
s i ę robotniczego sposobu ż y c i a bez w ą t p i e n i a t k w i ą t a k ż e z a c z ą t k i z r a z u ż y w i o ł o ­
wego, p ó ź n i e j b a r d z i e j zorganizowanego r u c h u robotniczego, w y k a z u j ą c e g o p o w i ą ­
z a n i e z m i ę d z y n a r o d o w y m r u c h e m s o c j a l i s t y c z n y m . T e n k o l e j n y , t r z e c i etap k s z t a ł ­
t o w a n i a s i ę k l a s y robotniczej w P r a d z e a u t o r z y k o ń c z ą n a d o n i o s ł y m w y d a r z e ­
n i u — p i e r w s z y c h o b c h o d a c h 1 M a j a (1890 г.), k t ó r e p o c z ą t k o w a ł y m a s o w y r u c h r o ­
botniczy w c a ł y c h C z e c h a c h . R o z w ó j tego r u c h u w okresie 1890-1914 j e s t w t y m
w y p a d k u w y s t a r c z a j ą c y m w y z n a c z n i k i e m czwartego etapu k s z t a ł t o w a n i a s i ę ( e m a n ­
c y p a c j i — t e r m i n ten, m o ż e b l i ż s z y istoty z a g a d n i e n i a , stosuje
konsekwentnie
A . R o b e k i i n n i a u t o r z y ) k l a s y robotniczej P r a g i . W t y m o k r e s i e l u d n o ś ć m i a s t a
p r z e k r a c z a g r a n i c ę 0,5 m i n . U s t a l a s i ę c h a r a k t e r y s t y c z n y s k ł a d s p o ł e c z n y m i a s t a —
stare centralne dzielnice zamieszkuje d r o b n o m i e s z c z a ń s t w o i inteligencja, w bardzo
m a ł y m stopniu w i e l k o p r z e m y s ł o w a k l a s a robotnicza, n a t o m i a s t w i ę k s z a c z ę ś ć p r z e d ­
m i e ś ć zostaje z d o m i n o w a n a w ł a ś n i e p r z e z r o b o t n i k ó w w i e l k o p r z e m y s ł o w y c h (nie­
r z a d k o w 55 do 65% i w i ę c e j — w s t o s u n k u do o g ó ł u l u d n o ś c i c z y n n e j z a w o d o ­
wo). Z a r a z e m n a s t ę p u j e dalsze w e w n ę t r z n e z r ó ż n i c o w a n i e ( p o l a r y z a c j a ) k l a s y r o ­
b o t n i c z e j — w y r a ź n i e w y o d r ę b n i a s i ę m.in. a r y s t o k r a c j a robotnicza
(zburżoaznieli
dělniký)
złożona z m o n t e r ó w i innych wysokokwalifikowanych specjalistów za­
t r u d n i o n y c h w p r z e m y ś l e m a s z y n o w y m i m e t a l o w y m ( w y s o k ą p o z y c j ę w ś r ó d elity
r o b o t n i c z e j m i e l i np. m a j s t r z y w r o d z ą c y m s i ę w t e d y p r z e m y ś l e s a m o c h o d o w y m ) .
J e s t to okres — podobnie j a k n a z i e m i a c h p o l s k i c h ( s z c z e g ó l n i e w K r ó l e s t w i e P o l ­
s k i m ) — n a s i l e n i a a k t y w n o ś c i p o l i t y c z n e j ( R e w o l u c j a 1905-1907, r u c h z w i ą z k o w y ) ,
s p o ł e c z n e j i k u l t u r a l n e j k l a s y r o b o t n i c z e j . A u t o r z y s y n t e z y z a u w a ż a j ą — co z n a j ­
d u j e n a s t ę p n i e odbicie w p o s z c z e g ó l n y c h z r ó ż n i c o w a n y c h t e m a t y c z n i e a r t y k u ł a c h —
i ż b y ł to okres r o z k w i t u zorganizowanego,
instytucjonalnego
życia
społecznego
i k u l t u r a l n e g o r o b o t n i k ó w , i d ą c e g o n i e j a k o w p a r z e ze s t o p n i o w y m z a n i k i e m p r z e ­
n i e s i o n y c h w c z e ś n i e j do ś r o d o w i s k r o b o t n i c z y c h — z n a c z n e j c z ę ś c i
zwyczajów
ludowych.
D o ś ć s z c z e g ó ł o w o pisze n a t o m i a s t o p o c z ą t k a c h e m a n c y p a c j i p r o l e t a r i a t u p r a s ­
k i e g o (w p o ł o w i e X I X w.) A . R o b e k . W c i e k a w y s p o s ó b u k a z u j e on z d e r z e n i e
d w ó c h k u l t u r — m i e s z c z a ń s k i e j (dawne tradycje praskie, swoiste dla d u ż e g o
m i a s t a i jego s p o ł e c z e ń s t w a ) oraz l u d o w e j — w ł a ś n i e w t w o r z ą c y m s i ę w ó w c z a s
ś r o d o w i s k u p r o l e t a r i a c k i m nowego t y p u . W w a r u n k a c h s t y c z n o ś c i z r z e m i o s ł e m
i zachowaniu k o n t a k t ó w z okolicznymi ś r o d o w i s k a m i wiejskimi, z k t ó r y c h w y ­
w i o d ł a s i ę zdecydowanie n a j w i ę k s z a c z ę ś ć r o b o t n i k ó w p r z e m y s ł o w y c h , rodziły s i ę
n o w e w z o r y ż y c i a rodzinnego (np. opartego n a z a s a d z i e swobodnego w y b o r u p a r t ­
n e r a ) , n o w e z w y c z a j e z w i ą z a n e z p r a c ą ( p r z y j ę c i e do g r o n a t o w a r z y s z y p r a c y ,
p e ł n o p r a w n y c h r o b o t n i k ó w ) , ż y c i e m t o w a r z y s k i m i s ą s i e d z k i m , w y p o c z y n k i e m czy
w s p ó l n ą z a b a w ą . A l e np. s t o s u n k o w o l i c z n e ś r o d o w i s k o r o b o t n i k ó w r o l n y c h z a -

�RECENZJE

247

m i e s z k u j ą c y c h o b r z e ż a P r a g i n a d a l p o z o s t a w a ł o w k r ę g u silnego o d d z i a ł y w a n i a
w z o r ó w w i e j s k i c h , ludowych, d ł u ż e j podtrzymywano tam t r a d y c y j n e obyczaje, nor­
m y e t y c z n o - m o r a l n e nie u l e g a ł y tak s z y b k i e m u r o z l u ź n i e n i u , j a k w ś r ó d r o b o t n i ­
k ó w przemysłowych.
A . R o b e k w y o d r ę b n i a t r z y fazy e m a n c y p a c j i s p o ł e c z n o - p o l i t y c z n e j i k u l t u r o ­
w e j r o b o t n i k ó w p r a s k i c h — w sferze ś w i a d o m o ś c i i etosu. W p i e r w s z e j f a z i e r o ­
b o t n i c y u ś w i a d a m i a l i sobie p r z y n a l e ż n o ś ć do o g ó ł u s p o ł e c z n o ś c i c a ł e g o m i a s t a
( b ą d ź t e ż o k r e ś l o n e j d z i e l n i c y ) , a t a k ż e do o k r e ś l o n e j grupy, k t ó r a w y r a ż a ł a w ł a s ­
n y , o d r ę b n y stosunek do W i o s n y L u d ó w . W d r u g i e j fazie w y o d r ę b n i ł y s i ę j u ż r ó ż ­
ne grupy zawodowe — coraz w y r a ź n i e j r e z y g n u j ą c e z form organizacyjnych
i o b y c z a j u c e c h o w e g o , a t a k ż e z r y w a j ą c e stopniowo ze sposobem m y ś l e n i a oraz
w z o r a m i ż y c i a c h a r a k t e r y s t y c z n y m i dla r z e m i e ś l n i k ó w . Natomiast w trzeciej f a ­
zie — d o ś ć charakterystycznej dla p r z e ł o m u X I X i X X w. — narasta ś w i a d o m o ś ć
p r z y n a l e ż n o ś c i r o b o t n i k ó w do g r u p y s z e r s z e j , p o n a d z a w o d o w e j , n a s w ó j s p o s ó b
z o r g a n i z o w a n e j , co w y r a ż a s i ę p o s t a w a m i s o l i d a r n o ś c i o g ó ł u r o b o t n i k ó w ( z b i e ż n o ś ć
losu w s z y s t k i c h n i e m a l r o b o t n i k ó w w w a r u n k a c h kapitalistycznych) oraz z a c z ą t k a ­
m i i n t e r n a c j o n a l i z m u . D r o g ą do w ł a s n e j e m a n c y p a c j i b y ł o t w o r z e n i e o r g a n i z a c j i
i i n s t y t u c j i oraz f o r m z w y c z a j o w y c h s ł u ż ą c y c h r o b o t n i k o m , p o c z ą w s z y od z w y c z a ­
j ó w z w i ą z a n y c h z p r a c ą (np. vstupné;
hierarchia fabryczna; zwyczaj zwany
vana­
ra — s w o i s t a k o n t y n u a c j a z w y c z a j u c e c h o w e g o — n a u k a z a w o d u w
różnych
m i a s t a c h , k s z t a ł t o w a n i e s i ę s o l i d a r n o ś c i i w z a j e m n e j pomocy w z w i ą z k u z p r z y ­
n a l e ż n o ś c i ą do tej s a m e j z a ł o g i itp.), ż y c i e m t o w a r z y s k i m i
domowo-rodzinnym
( ś w i ę t o w a n i e w p r o w a d z e n i a s i ę do m i e s z k a n i a o r a z w e s e l , c h r z c i n ,
pogrzebów,
t a k ż e imienin) oraz w z a j e m n ą p o m o c ą i r o z w i n i ę t y m i k o n t a k t a m i s ą s i e d z k i m i ,
wreszcie z a c z ą t k a m i d z i a ł a l n o ś c i politycznej. Niemal p e ł n ą p a n o r a m ę
złożonego
i bogatego ż y c i a s p o ł e c z n e g o , od lat 60- i 70-tych z c o r a z l e p s z y m s k u t k i e m s a ­
m o d z i e l n i e organizowanego p r z e z s a m y c h r o b o t n i k ó w , p r z e d s t a w i a O. S k a l n i k o w a .
W tej c z ę ś c i s y n t e z y w y r a ż a s i ę n i e m a l c a ł a s p e c y f i k a k u l t u r y r o b o t n i c z e j P r a g i
p r z e ł o m u X I X / X X w. S t o s u n k o w o w c z e ś n i e (w p o r ó w n a n i u np. z p o l s k i m i w i ę k ­
s z y m i o ś r o d k a m i p r z e m y s ł o w y m i ) z a w i ą z u j ą s i ę p i e r w s z e s t o w a r z y s z e n i a robotnicze
(tzw. besedy
o bardzo szerokim zakresie d z i a ł a n i a s p o ł e c z n o - k u l t u r a l n e g o
czy
t e ż odborové
spolky,
będące swoistymi zalążkami ruchu związkowego). Rozwijają
s i ę c o r a z b a r d z i e j s p e c y f i c z n e (inne od c e c h o w y c h c z y t e ż l u d o w y c h ) z w y c z a j e
związane
ze s t o s u n k a m i z a w o d o w y m i ,
miejscem pracy, s ą s i e d z t w e m (ulica —
d o m — osiedle). W ą t e k o d r ę b n o ś c i r o b o t n i c z e j k o n t y n u o w a n y jest w a r t y k u l e po­
ś w i ę c o n y m problematyce rodziny (J. Svobodova, V . Scheufler). W tym obszernym
i w y c z e r p u j ą c y m opracowaniu spotkać się m o ż n a z wieloma i n t e r e s u j ą c y m i zja­
w i s k a m i i z w y c z a j a m i n i e m a l z u p e ł n i e do t e j p o r y n i e b a d a n y m i w Polsce. P r a w i e
j a k relacje o k u l t u r a c h egzotycznych m o ż e m y o d c z y t a ć fragmenty p o ś w i ę c o n e po­
działowi spadku w rodzinach lepiej sytuowanych r o b o t n i k ó w , ż y c i u samotnych
m a t e k i i c h n i e ś l u b n y c h d z i e c i c z y t e ż t o l e r o w a n i u r o d z i n n i e f o r m a l n y c h (tj. ż y ­
j ą c y c h n a hromádce,
na divoko),
wreszcie przebiegowi procesu w y c h o w a n i a dzie­
c i oraz r o z l e g ł e j p r o b l e m a t y c e gier i z a b a w d z i e c i ę c o - m ł o d z i e ż o w y c h . B a r d z o s o l i d ­
n i e i p r z e j r z y ś c i e a u t o r z y z g ł ę b i l i z a g a d n i e n i a typologii r o d z i n r o b o t n i c z y c h , w y ­
boru m a ł ż o n k a , z w y c z a j ó w i o b r z ę d ó w rodzinnych (także dorocznych s p ę d z a n y c h
w gronie r o d z i n y ) , s t o s u n k ó w m i ę d z y c z ł o n k a m i r o d z i n y b l i ż s z e j i d a l s z y m i k r e w ­
nymi.
B a r d z o i s t o t n y m e l e m e n t e m w z b o g a c a j ą c y m s y n t e z ę jest r o z d z i a ł p o ś w i ę c o n y
p i e ś n i o m f u n k c j o n u j ą c y m w ś r o d o w i s k u r o b o t n i c z y m P r a g i ( J . M a r k i ) . A u t o r do­
w i ó d ł — p o s ł u g u j ą c się szeregiem p r z y k ł a d o w y c h p i e ś n i — ż e ruch ś p i e w a c z y czy
z m i e n i a j ą c y się z czasem repertuar w y r a ż a ł w p e ł n i o d r ę b n o ś ć klasy robotniczej.
S z c z e g ó l n i e j s z y n a c i s k p o ł o ż o n o n a p i e ś n i protestu oraz p i e ś n i r e w o l u c y j n e ( w a r t o
w s p o m n i e ć o znacznej p o p u l a r n o ś c i w ś r ó d praskiego proletariatu p i e ś n i „ C z e r w o -

�248
ny

RECENZJE

Sztandar"), bliżej

chu

scharakteryzowano

narodziny i r o z w ó j

zorganizowanego

ru­

sposób

i przedstawienia

za­

chóralnego.
Niemal

gadnień

wzorcowy,

bliski ideału

jest

opracowania

z zakresu kultury materialnej. P o c z ą w s z y

( c h a r a k t e r y s t y c z n e kolonie
cyficzne

budynki

robotnicze

z zewnętrznymi

prezentacja kilku

typów

wnętrz)

od w a r u n k ó w

np. M r a z o v k a , domy

klatkami schodowymi

czynszowe,
—

i rozwoju form odzieży

mieszkaniowych,

tzw.

w tym

spe­

pavlačový

(codziennej i

dom,

odświętnej,,

roboczej, o k a z j o n a l n e j , t a k ż e d z i e c i ę c e j ) , a s k o ń c z y w s z y n a sposobie ż y w i e n i a ( p r z y ­
gotowanie

posiłków

nie

poprzednich częściach

jak w

zmienność

codziennych

wytworów

i świątecznych,
syntezy

przykładowe

autorzy w

pełni

m a t e r i a l n y c h w czasie, r o z m a i t o ś ć

jadłospisy).

prezentują

Podob­

dynamiczną

f o r m , czas p o j a w i a n i a się;

i upowszechniania.
Ostatnią
życia

część

syntezy

stanowi

i obyczajach r o b o t n i k ó w

liki

burżuazyjnej.

ważniejszych

Jest

to

zagadnień.

zarys

Pragi w

artykuł

dość

Właściwie

zmian,

jakie

dokonały

się

okresie m i ę d z y w o j e n n y m ,
skrótowo,

trzeba

go

szkicowo

traktować

w

w

sposobie-

dobie

ujmujący

jako w s t ę p

repub­

większość

do

dalszych:

p o g ł ę b i o n y c h b a d a ń , b y ć m o ż e drugiej c z ę ś c i omawianej tu syntezy.
W

c a ł o ś c i p r a c y nie d o p a t r u j ę

konstrukcji

opracowania,

łeczno-kulturowa
Odczuwam
ne

jednakże

zagadnienia

także

klasy

się jakichś większych

postawienia
robotniczej)

zagadnienia
czy

wykorzystania

po l e k t u r z e c a ł o ś c i p e w i e n

związane

ze

zmianami

z wierzeniami i religijnością.

błędów

głównego

niedosyt.

spo-

materiałów

źródłowych.

Nie zostały

wyodrębnio­

światopoglądowymi

Część

i w a d , np. co do?

(emancypacja

i

wiedzą

robotników,,

z a l e d w i e tej p r o b l e m a t y k i z n a l a z ł a

żyw­

sze odbicie ( z w y c z a j e rodzinne, doroczne).
Istotnym
i

walorem

syntezy

jest

natomiast

ukazanie

—

w

sposób

p r z y w y k o r z y s t a n i u bogatej i k o n o g r a f i i —• d y n a m i k i k s z t a ł t o w a n i a

ności

k u l t u r y r o b o t n i c z e j . Z a r a z e m sporo

kulturowych
całkowicie

i

ważniejszych

wyjaśniono

powiedziano

czynnikach warunkujących

mechanizm

powstania

autorytetów

—

tak istotnych,

gdy

wątpliwości.
chcemy

zmien­

selekcji

przemiany. C z y

i przekształcania

robotniczej? W tym miejscu m o ż n a m i e ć wiele
zagadnień

o procesach

przystępny-

się i

treści"

jednakże

się kultury

klasy-

W ł a ś c i w i e nie pod jeto»

głębiej

ujmować

problema­

t y k ę s e l e k c j i t r e ś c i k u l t u r o w y c h . D o ś ć c z ę s t o p a d a j ą t e ż w p r a c y zbyt suche,
nie

powiedzieć

ogólnikowe,

stwierdzenia

dowych

(szczególnie

badaczy

z o ś r o d k a praskiego

rezultat

jest

większości
szym

niż

X X w.). B y ć m o ż e ,

musimy

Można

z powodzeniem

Pragi

służyć

minionej

rzeczywistości)

analizom

tynuowanie

prac nad podobną

wojennych

charakteryzujących

syntezą
się

iż wiedza

jest n i e z w y k l e

(poza s t w i e r d z e n i a s t a n u f a k t y c z n e g o ,

bogata

porównawczym,
możliwie

teoretycznym.

znacznej

i w

najbliż­

najbliższego

Konieczne

odmiennymi

osiągniętyo

a także
wydaje

dla okresu m i ę d z y w o j e n n e g o

zupełnie

lu­

ż e n a u s t a l e n i a , teoretyczne-

powiedzieć,

studiom

żeby-

zwyczajów

jeszcze t r o c h ę p o c z e k a ć . N i e m n i e j

zadowalający.

d z i e d z i n k u l t u r y robotniczej

czasie m o ż e

sięgającym
nej

więcej

na p o c z ą t k u

o zaniku znacznej części

głębiej

obiektyw­
się

kon­

oraz lat

po­

warunkami ustrojowymi.

W p r z y s z ł o ś c i p r z y n i e ś ć to m o ż e r e z u l t a t co n a j m n i e j z a d o w a l a j ą c y — o ile

syste­

matycznie i konsekwentnie kontynuowane b ę d ą badania zespołowe.
Andrzej

COLIN

M. T U R N B U L L ,

„Książkę
nienawiści..."
b u l l a Ikowie

tę poświęcam
Zaskakująco
ludzie

gór.

Ikowie

ludzie

plemieniu

gór,

Ików,

brzmi p o c z ą t k o w y

Stawarz

W a r s z a w a 1980, P I W ss. 242.

do k t ó r y c h
fragment

nauczyłem
książki

s i ę nie

Colina

M.

żywić
Turri-

P o z y c j ę t ę p r e z e n t u j ę ze w z g l ę d u n a p r z e d s t a w i o n e w

niej

�RECENZJE

249

przez autora w y n i k i z dwuletniej obserwacji z a c h o w a ń I k ó w , u j a w n i a j ą c e m e c h a ­
nizmy społeczne, wedle k t ó r y c h rozwija s i ę kultura w m a ł y c h grupach plemiennych
C z a r n e j A f r y k i . W p r o w a d z a c z y t e l n i k a w ś w i a t p l e m i e n i a , d o ś ć jego z d a n i e m
n i e t y p o w e g o , bo f u n k c j o n u j ą c e g o w s t w o r z o n y m p r z e z siebie s y s t e m i e
wartości,
k t ó r e g o h i e r a r c h i a nie p r z y p o m i n a p o r z ą d k u , do j a k i e g o p r z y w y k l i ś m y . J e s t to j e d ­
n o c z e ś n i e , j a k o k r e ś l a T u r n b u l l , „podróż w poszukiwaniu zasadniczych cech ludz­
k i c h " (s. 7), k t ó r e s t a r a s i ę p o k a z a ć n a p r z y k ł a d z i e p l e m i e n i a I k ó w . „ I k o w i e nie
b y l i m y ś l i w y m i , t y l k o r o l n i k a m i , i c h w i o s k i g ó r s k i e d o s t a r c z a ł y b a r d z o lichego,
s c h r o n i e n i a , p o ż y w i e n i e n i e n a d a w a ł o s i ę do j e d z e n i a po p r o s t u dlatego, ż e stalego b r a k o w a ł o , a l u d z i e o k a z a l i s i ę t a k n i e ż y c z l i w i , n i e m i ł o s i e r n i , n i e g o ś c i n n i i n i e ­
u ż y c i , ż e t r u d n o o g o r s z y c h " (s. 20). Z p r e z e n t o w a n y m p o g l ą d e m t r u d n o s i ę zgo­
d z i ć , ale w p r z e d m o w i e do k s i ą ż k i j e j autor u p r z e d z a : „ W i ę k s z o ś ć c z y t e l n i k ó w
p e w n o nie zechce u w i e r z y ć , ż e m o ż e m y u p a ś ć t a k nisko, j a k I k o w i e , a p r z e c i e ż ,
z d a r z a s i ę to w i e l u l u d z i o m , i to z m n i e j w a ż n y c h p o w o d ó w . S p r a w ę t ę z r e s z t ą
pozostawiam
do r o z s t r z y g n i ę c i a s a m y m c z y t e l n i k o m , m o j a r e l a c j a p r z e d s t a w i a
I k ó w , l u d z i g ó r , i i c h w a l k ę o p r z e t r w a n i e " , (s. 2).
K s i ą ż k a Ikowie
ludzie gór p o k a z u j e k u l t u r ę g ó r s k i e g o p l e m i e n i a a f r y k a ń s k i e ­
go, ż y j ą c e g o n a g r a n i c y p o m i ę d z y K e n i ą a U g a n d ą p o s ł u g u j ą c e g o s i ę r z a d k i m n a '
C z a r n y m L ą d z i e j ę z y k i e m iketot &gt;. I k o w i e b y l i w i e l o k r o t n i e n a m a w i a n i p r z e z Ugan­
dy j s k i e c z y n n i k i r z ą d o w e , k t ó r y m a d m i n i s t r a c y j n i e podlegali, do opuszczenia z a ­
s i e d l a n y c h p r z e z siebie z i e m . U w a ż a n o b o w i e m , ż e n a t y c h g ó r s k i c h o b s z a r a c h ,
gdzie p a n u j e w i e c z n a susza, t r u d n o s i ę w y ż y w i ć i po l u d z k u e g z y s t o w a ć . J e d n a k ż e
„ I k o w i e , ż y j ą c y w s w o j e j s k a l i s t e j g ó r s k i e j fortecy, t r a k t u j ą g ó r y j a k o w y ł ą c z n ą
w ł a s n o ś ć . L u d z i e i g ó r y n a l e ż ą do siebie i s ą ze s o b ą z w i ą z a n i w s p o s ó b n i e r o z e r ­
w a l n y . [...] I k o w i e bez g ó r n i e b y l i b y I k a m i , podobnie j a k g ó r y bez I k ó w (...)
I w s p ó ł i s t n i e j ą t a k , g ó r y i I k o w i e , z l e w a j ą c s i ę w j e d n ą c a ł o ś ć " (s. 18). N a ż y c i e
z a r a b i a j ą g a r n c a r s t w e m i ... g r a b i e ż ą . G ł ó w n y m i c h z a j ę c i e m , j a k t w i e r d z i autor,,
jest j e d n a k s t a ł e p o s z u k i w a n i e ż y w n o ś c i . W o r g a n i z a c j i p l e m i e n n e j nie m a j ą w ł a d z y
c e n t r a l n e j a n i ś r o d k ó w p r z y m u s u , ale z a w s z e t r z y m a j ą s i ę r a z e m . С. M . T u r n ­
bull starał s i ę u c z e s t n i c z y ć w ż y c i u I k ó w , p r z y g l ą d a j ą c s i ę d o k ł a d n i e i c h codzien­
n y m z a c h o w a n i o m . P o c z ą t k o w o n i e a k c e p t o w a n o jego o b e c n o ś c i , co p r z e j a w i a ł o ,
się z ich strony z ł o ś l i w o ś c i ą , k r a d z i e ż ą , d r w i n ą , i r o n i ą ; kiedy jednak został p r z y ­
j ę t y spokojnie m ó g ł p r o w a d z i ć swoje obserwacje. Bycie z n i m i o z n a c z a ł o d l a .
T u r n b u l l a p o z n a n i e n i e d o s t a t k ó w i k ł o p o t ó w I k ó w n a w ł a s n e j s k ó r z e i dlatego b y ł ;
p ó ź n i e j n a z y w a n y p r z e z n i c h ikebamem, c z y l i p r z y j a c i e l e m I k ó w .
K s i ą ż k a jest w i e r n ą r e l a c j ą С . M . T u r n b u l l a z p o b y t u w A f r y c e w ś r ó d m a ł e j '
s p o ł e c z n o ś c i p l e m i e n n e j . C e l e m a u t o r a jest zbadanie, w j a k i s p o s ó b p o w s t a j ą s p e ­
c y f i c z n e s y s t e m y s p o ł e c z n e i j a k i e s ą i c h s k u t k i . W y c h o d z i on z z a ł o ż e n i a , ż e „ j e d ­
n y m z c e l ó w antropologii jest o d k r y w a n i e p o d s t a w o w y c h z a s a d o r g a n i z a c j i s p o ł e c z ­
n e j , t o t e ż m a ł e g r u p y s p o ł e c z n e i d e a l n i e s i ę do tego n a d a j ą , a i m b a r d z i e j s ą
odosobnione, t y m l e p i e j " (s. 11). C h o d z i m u przede w s z y s t k i m o o d k r y c i e t y c h z a s a d i z a p r e z e n t o w a n i e i c h w r e l a c j i do c y w i l i z o w a n e g o ś w i a t a . W b a d a n i a c h
s w y c h autor k s i ą ż k i z a s t o s o w a ł ( n a z w a n ą p r z e z siebie) „ m e t o d ę o b i e k t y w n e j o b - ,
s e r w a c j i " . J e d n a k ż e c z y t a j ą c t ę l e k t u r ę m o ż n a spostrzec, ż e tego o b i e k t y w i z m u
T u r n b u l l nie z a c h o w u j e . Jego z d a n i e m „ w s z e l k i e opisy i n n y c h l u d z i , innego s p o - .
sobu ż y c i a m u s z ą b y ć do p e w n e g o s t o p n i a s u b i e k t y w n e , z w ł a s z c z a j e ś l i — j a k :
w p r z y p a d k u antropologa — b i e r z e s i ę w t y m ż y c i u u d z i a ł " (s. 9). P r z y c z y n ę ,
p o w s t a w a n i a o k r e ś l o n y c h z a c h o w a ń T u r n b u l l upatruje jednostronnie w t r u d n y c h
w a r u n k a c h z e w n ę t r z n y c h . N i e w n i k a w i s t o t ę z a o b s e r w o w a n y c h p r z e z siebie z j a - .
w i s k i dlatego w n i o s k i , k t ó r e w y c i ą g a z p o c z y n i o n y c h b a d a ń , s ą n i e p e ł n e . N i e -

1

J e s t to j ę z y k , k t ó r y m
w innych częściach Afryki.

posługują

s i ę w A f r y c e t y l k o I k o w i e . N i e jest znanym

�250

RECENZJE

w y k o r z y s t u j e i n f o r m a t o r ó w s t a r s z y c h w i e k i e m , aby d o k ł a d n i e j p o z n a ć
histerię
I k ó w . U w a ż a , ż e u z y s k a n i e m a t e r i a ł u tego t y p u b y ł o b y bardzo t r u d n e , g d y ż I k o ­
w i e s ą s k r y c i , t a j e m n i c z y , nie l u b i ą w s p o m i n a ć i k ł a m i ą . N i e m n i e j j e d n a k „ p r z e ­
t r w a ł y p o z o s t a ł o ś c i d a w n y c h z w y c z a j ó w , t r a d y c j i i w i e r z e ń I k ó w oraz i c h w ł a s n y c h ,
u s t n y c h p r z e k a z ó w " (s. 234). A u t o r o w i z a r z u c i ć m o ż n a , ż e w tej k s i ą ż c e zbyt m a ł o
o t y m m ó w i , nie p o k a z u j ą c w c a ł o ś c i tego, co u d a ł o m u s i ę d o w i e d z i e ć o p r z e ­
s z ł o ś c i badanego p l e m i e n i a .
P o d e j m u j ą c p r a c ę b a d a w c z ą n a d I k a m i autor z d a j e sobie s p r a w ę , ż e : „ j e d n y m
z n a j t r u d n i e j s z y c h z a d a ń antropologa p r a c u j ą c e g o w t e r e n i e jest n a w i ą z a n i e dob­
rych i przyjaznych s t o s u n k ó w z ludźmi, w ś r ó d których będzie mieszkał, a nieprzy­
c h y l n e n a s t a w i e n i e z p e w n o ś c i ą nie u ł a t w i m u p o z y s k a n i e i c h ż y c z l i w o ś c i " (s. 11).
M y ś l ę , że T u r n b u l l o w i u d a ł o się p o r o z u m i e ć z I k a m i , ale w n i o s k i i komentarze
i c h z a c h o w a ń nie s ą w y r a z e m i c h z r o z u m i e n i a . W sposobie p r o w a d z e n i a b a d a ń
p r z y p o m i n a on nieco B r o n i s ł a w a M a l i n o w s k i e g o , k t ó r y s z c z e g ó l n i e i s t o t n ą u w a g ę
p r z y k ł a d a ł do o d p o w i e d n i c h w a r u n k ó w d l a e t n o g r a f i c z n e j p r a c y t e r e n o w e j . Z a ­
r ó w n o M a l i n o w s k i , j a k i T u r n b u l l r o z u m i e l i to j a k o c a ł k o w i t e n i e m a l o d c i ę c i e s i ę
od t o w a r z y s t w a b i a ł y c h l u d z i i m o ż l i w i e n a j b l i ż s z y k o n t a k t z t u b y l c a m i , co w r z e ­
c z y w i s t o ś c i m o ż n a o s i ą g n ą ć o b o z u j ą c w d a n y c h ( w y b r a n y c h p r z e z siebie) w i o s ­
k a c h *. M a l i n o w s k i p r o p o n o w a ł , a b y b a d a n i e m o b j ą ć c a ł o ś ć k u l t u r y p l e m i e n n e j
w e w s z y s t k i c h j e j a s p e k t a c h i „ p e w n a logiczna z a w a r t o ś ć i r o z s ą d e k o b o w i ą z u j ą c e
w o b r ę b i e k a ż d e g o a s p e k t u k u l t u r y p r o w a d z i ć r ó w n i e ż b ę d ą do p o w i ą z a n i a i c h
w j e d n ą z w a r t ą c a ł o ś ć " T u r n b u l l a n a l o g i c z n i e odbiera k u l t u r ę p l e m i e n n ą , c h c ą c
j e d n o c z e ś n i e p o k a z a ć z a s a d y t w o r z e n i a o r g a n i z a c j i s p o ł e c z n e j w odniesieniu do
s p o ł e c z n o ś c i c y w i l i z o w a n e j . Jego k s i ą ż k a pokazuje, w j a k i s p o s ó b byt o k r e ś l a
ś w i a d o m o ś ć , p r z y c z y m byt r o z u m i a n y jest j a k o s f e r a w a r u n k ó w z e w n ę t r z n y c h ,
m a t e r i a l n y c h . T u r n b u l l daje p r z e w a g ę w a r t o ś c i u j ą c y m s ą d o m o c z ł o w i e k u n a d
rozumieniem konkretnego c z ł o w i e k a . W i d z i przede w s z y s t k i m z ł e strony I k ó w ,
u w a ż a j ą c , ż e , j e ś l i i s t n i e j e j a k a ś z a s a d n i c z a c e c h a l u d z k a , to jest n i ą z a k ł a m a n i e "
(s. 21). P l e m i ę to p o k a z u j e w i c h c e l a c h i z a d a n i a c h , p r z y c z y m n i e s p r a w d z a , czy
w y n i k a j ą one z tego, k i m jest c z ł o w i e k w i c h w ł a s n y m r o z u m i e n i u . Neguje h u m a ­
nitarne w a r t o ś c i ś w i a t a I k ó w : „ w p o r ó w n a n i u z l u d ź m i z w i e r z ę t a w y p a d a j ą lepiej
i m o ż e m y u n i c h z n a l e ź ć d u ż o w i ę c e j o w y c h c e c h l u d z k i c h n i ż u I k ó w " (s. 20).
R o z p a t r u j e i c h w k o n t e k ś c i e p r z y j ę t e g o p r z e z siebie s y s t e m u p r z e t r w a n i a . J e s t to
p r z y c z y n ą u n i e m o ż l i w i a j ą c ą m u w ł a ś c i w e , w e d ł u g mnie, zorientowanie się, c z y m
te w a r t o ś c i s ą d l a s a m y c h I k ó w i w j a k i s p o s ó b t k w i ą w i c h k u l t u r z e . P r z y z n a ć
t r z e b a , ż e autor c z y n i w y s i ł e k , by to z a p r e z e n t o w a ć , ale dostosowuje t a m t ą r z e ­
c z y w i s t o ś ć (to z n a c z y I k ó w ) do s w o i c h k o n s t r u k c j i m y ś l o w y c h , co m o ż e b u d z i ć
z a s t r z e ż e n i a . С. M . T u r n b u l l b a d a j ą c specyficzne f o r m y ż y c i a I k ó w , n a r z u c o n e —
j a k t w i e r d z i — p r z e z w a r u n k i z e w n ę t r z n e , dostrzega, ż e , „ I k o w i e w y z b y l i s i ę w s z e l ­
k i c h z b ę d n y c h o b c i ą ż e ń — m a m t u n a m y ś l i w ł a ś n i e te « i s t o t n e » w a r t o ś c i , j a k r o ­
d z i n a , w s p ó ł p r a c a , w i a r a , m i ł o ś ć , n a d z i e j a [...] — z tego prostego powodu, ż e w i c h
s y t u a c j i w a r t o ś c i te u t r u d n i a ł y p r z e t r w a n i e " (s. 236). Z d a n i e m a u t o r a s y s t e m p r z e ­
t r w a n i a jest w t e j s p o ł e c z n o ś c i n a j i s t o t n i e j s z y w f o r m o w a n i u i c h m o d e l u ś w i a t a .
T o z n a c z y w s z e l k i e p r z e j a w y ż y c i a — ż y c i a s p o ł e c z n e g o i w s z y s t k i e g o , co m o ż e s i ę
n a nie s k ł a d a ć . S y s t e m t e n o b j a w i a s i ę u I k ó w t y m , ż e „ w t y m s z c z e g ó l n y m spo­
ł e c z e ń s t w i e istnieje p r ó c z j ę z y k a jedyna w s p ó l n a w a r t o ś ć , k t ó r e j I k o w i e t r z y m a j ą
s i ę k u r c z o w o , a m i a n o w i c i e ngag, ż y w n o ś ć [...]. W a r t o ś ć t ę j a s n o o k r e ś l a j ą s a m i
I k o w i e w codziennych rozmowach, w zasadach b ę d ą c y c h p o d s t a w ą m y ś l i i c z y n ó w .
J e s t to j e d y n e k r y t e r i u m , j a k i m m i e r z ą dobro i z ł o , s ł u s z n o ś ć i b r a k s ł u s z n o ś c i "

г

Por. B . M a l i n o w s k i ,
" W a r s z a w a 1981.
T a m ż e , s. 34.
3

Argonauci

Zachodniego

Pacyfiku,

[w:] Dzieła,

t. 3,

�RECENZJE

251

(s. 109). W y d a j e m i s i ę , ż e T u r n b u l l u o g ó l n i a s w o j e s ą d y m i e r z ą c w s z y s t k o , co
•dotyczy I k ó w , w k a t e g o r i a c h e k o n o m i c z n y c h . C z y m o ż e to b y ć p r a w d z i w e i p e ł n e
s p o j r z e n i e antropologa? C z y w t a k i m w y p a d k u , nie u w z g l ę d n i a j ą c r ó ż n i c w w i ­
dzeniu ś w i a t a przez B i a ł y c h i Czarnych, m o ż n a w y d a w a ć o I k a c h takie s ą d y ?
A u t o r z a p o m i n a p r z y tej o k a z j i o ł a c i ń s k i m s t w i e r d z e n i u , ż e Вопит
est quod
omnia
appetunt,
c z y l i d o b r e m jest to, czego w s z y s c y p r a g n ą , c z y nie n a l e ż a ł o w i ę c z a ­
s t a n o w i ć s i ę g ł ę b i e j n a d p o j ę c i a m i dobra i z ł a w k u l t u r z e I k ó w ? M o ż e w ł a ś n i e
w t e d y k o ń c o w e w n i o s k i b y ł y b y c i e k a w s z e i b a r d z i e j m o ż l i w e do p r z y j ę c i a .
Ikowie są „produktem postępu", jak u w a ż a Turnbull, „zmiana, jaka w nich
z a s z ł a , b y ł a w y n i k i e m w k r o c z e n i a c y w i l i z a c j i do A f r y k i " (s. 235) i w s z y s c y , j a k
s ą d z i , zmierzamy w t y m s a m y m k i e r u n k u — za w s z e l k ą c e n ę p r z e t r w a ć . Autor
n i e m ó w i w s w o j e j k s i ą ż c e , j a k a c y w i l i z a c j a o d c i s n ę ł a s w o j e p i ę t n o n a I k a c h . J e s t to
w k o ń c u s p o ł e c z n o ś ć o d i z o l o w a n a od ś w i a t a . M ó w i ą c w t e n s p o s ó b jest n i e k o n ­
s e k w e n t n y w s t o s u n k u do w c z e ś n i e j s z y c h , w ł a s n y c h w y w o d ó w , ż e p r z e d e w s z y ­
s t k i m w a r u n k i z e w n ę t r z n e ( n i e d o s t ę p n o ś ć t e r e n u , c i ą g ł a susza) k s z t a ł t u j ą z a c h o ­
w a n i a i c h a r a k t e r tej s p o ł e c z n o ś c i . C z y w s z y s c y z m i e r z a m y w t y m s a m y m k i e ­
r u n k u co I k o w i e ? N a l e ż a ł o b y s i ę z a s t a n o w i ć , czy p r z e d s t a w i o n a p r z e z T u r n b u l l a
p r a w d a o I k a c h jest p r z e z nas do p r z y j ę c i a . N i e m n i e j j e d n a k w p e w n y m s t o p n i u
m o ż n a się z nim zgodzić. C z ł o w i e k o w i jako w ł a ś c i w e m u t w ó r c y kultury p o w a ż n i e
zagraża alienacja jako konsekwencja przewagi kategorii „mieć" nad „być" — k o n ­
sekwencja nastawienia konsumpcyjnego w s p ó ł c z e s n e j kultury. J e d n y m z zasad­
n i c z y c h ź r ó d e ł t y c h z a g r o ż e ń jest z a p e w n e p r ó b a oddzielenia k u l t u r y od r e l i g i i
i r e d u k c j i j e j do z a c h o w a ń czysto p s y c h o l o g i c z n y c h .
С. M . T u r n b u l l nie p o d k r e ś l a w a g i d u c h o w e j k u l t u r y I k ó w t w i e r d z ą c , ż e w i e ­
rzenia religijne p o d p o r z ą d k o w a n e są t a k ż e systemowi przetrwania. Nie w y r a ż a j ą
oni w i a r y w p r a k t y k a c h religijnych, r y t u a l n y c h czy o b r z ę d o w y c h . P r z e j a w i a j ą s i ę
o n e w e w s p ó l n y c h p o g l ą d a c h n a ż y c i e . U w a ż a m , ż e nie m a p r a w d z i w e j k u l t u r y
b e z w ą t k ó w r e l i g i j n y c h , j e ś l i n a t o m i a s t s i ę j e w y e l i m i n u j e , p o w r a c a j ą w postaci
pseudoreligijnej.
C h ę ć p r z e t r w a n i a , w o l a ż y c i a ( c h o ć j e d n a k autor n i e w y j a ś n i a , j a k i m a j ą one
s e n s d l a I k ó w ) p r z y p o r z ą d k o w a n e w e d ł u g T u r n b u l l a s y s t e m o w i , nie o d w z o r o w u j ą
w p e ł n i p r a w d z i w y c h p o s t a w c z ł o w i e k a . D a w n o t e m u p o w i e d z i a n o j u ż , ż e nie
s a m y m c h l e b e m ż y j e c z ł o w i e k . . . O s o b a , k t ó r a p r z e s t a j e m i e ć potrzeby d u c h o w e , z a ­
t r a c a w ł a s n e c z ł o w i e c z e ń s t w o , staje s i ę m a s z y n ą bez u c z u ć i s u m i e n i a . T u r n b u l l
m ó w i o systemie p r z e t r w a n i a w sensie biologicznym. T a k i p u n k t widzenia nie p r z e k o n y w u j e , bo z a s p o k a j a n i e t y l k o tego r o d z a j u potrzeb p r o w a d z i do r e g r e s u k u l ­
t u r y . W y d a j e m i s i ę , ż e w p r e z e n t o w a n e j k s i ą ż c e a u t o r ocenia I k ó w p r z y k ł a d a j ą c
w ł a s n e n o r m y i j e d n o c z e ś n i e nie u w z g l ę d n i a , ż e w „ k a ż d e j k u l t u r z e w a r t o ś c i s ą
n i e c o r ó ż n e , l u d z i e d ą ż ą do r ó ż n y c h c e l ó w , k i e r u j ą s i ę r ó ż n y m i i m p u l s a m i , t ę s k n i ą
za różnymi formami szczęścia" .
4

С. M . T u r n b u l l g ł o s i p o g l ą d , ż e „ I k o w i e u c z ą nas, ż e c z ł o w i e k m o ż e s t r a c i ć
c h ę ć do d o k o n y w a n i a w y b o r u " (s. 236). J e s t to niezgodne z k o n s y t u c j ą c z ł o w i e k a :
t e n k t o nie d o k o n u j e w y b o r u , t e ż w y b o r u m u s i d o k o n a ć ; b r a k d e c y z j i jest d e c y z j ą
n a b r a k w y b o r u . M o ż n a w i ę c p r z y p u s z c z a ć , ż e u I k ó w d z i a ł a j ą t y l k o proste m e ­
c h a n i z m y — w a l k a o ż y c i e i p r z e t r w a n i e . A u t o r a j e d n a k nie s t a ć n a s ł o w a w y ­
j a ś n i e n i a , dlaczego s a m y m I k o m t a k n a t y m p r z e r w a n i u z a l e ż y — c z y c h o d z i i m
0 z a c h o w a n i e g a t u n k u ? S t w i e r d z a n a t o m i a s t , ż e „ c z ł o w i e k odarty ze w s z y s t k i e g o ,
co z b ę d n e ( m y ś l i t u o I k a c h ) , u k a z u j e s i ę w s w o j e j n a g i e j , p i e r w o t n e j p o s t a c i
1 w s p o s ó b r ó w n i e p i e r w o t n y w a l c z y o p r z e t r w a n i e " (s. 20). Z a s t a n a w i a j ą c e jest to
n a ile, p r z y tego t y p u b a d a n i a c h , m a m y p r a w o w y c i ą g a ć t a k o g ó l e w n i o s k i i j a k
dalece m o ż e m y b y ć przekonani o ich p r a w d z i w o ś c i . W y d a j e m i s i ę bowiem, że
4

Tamże,

s. 35.

�252

RECENZJE

T u r n b u l l p o z b a w i a I k ó w i c h d u c h o w e j a u t o n o m i i , co jest niedopuszczalne. „ I k o w i e w y r z e k l i s i ę wszelkiego zbytku w i m i ę indywidualnego przetrwania i w rezultacie
p r z e t r w a ł o p l e m i ę bez ż y c i a , bez n a m i ę t n o ś c i i bez c z ł o w i e c z e ń s t w a " (s. 236). N i e
s ą d z ę , by s a m i I k o w i e mogli z g o d z i ć s i ę z t a k i m p o g l ą d e m . M o ż e w i ę c n a l e ż y
o d w r ó c i ć s y t u a c j ę , ż e to w ł a ś n i e s a m С . M . T u r n b u l l jest k o n s u m p c j o n i s t ą i m a
p r z e d s o b ą f a t a l i s t y c z n ą w i z j ę ś w i a t a ? W e ź m y n p . pod u w a g ę fakt, ż e s k o r o I k o m
p r o p o n o w a n o lepsze ziemie do z a s i e d l e n i a , a m i m o to p o s t a n o w i l i n a t y c h s t a ­
r y c h , „ w ł a s n y c h " p o z o s t a ć , to w ł a ś n i e w t y m m o m e n c i e o c o ś innego i m c h o d z i ł o .
M i m o j e d n a k k o n t r o w e r s j i , k t ó r e w e d ł u g m n i e b u d z i t a k s i ą ż k a , w a r t o do n i e j
z a j r z e ć i p r z e c z y t a ć . P o r u s z a ona o p i s a m i z ż y c i a I k ó w — j e s t r e k o n s t r u k c j ą i c h
codziennych czynności. Wnosi i n t e r e s u j ą c y p o g l ą d na s p r a w ę b a d a ń empirycznych
w terenie. P o k a z u j e c i e k a w e w ą t k i z ż y c i a p l e m i o n af try k a ń s k i c h . Z a w i e r a m a ł y
s ł o w n i k w y r a ż e ń i z w r o t ó w w j ę z y k u iketot, k t ó r y o p r a c o w a ł С. M . T u r n b u l l
podczas s w o i c h b a d a ń . J e s t j e d n o c z e ś n i e d o b r ą l e k t u r ą u z u p e ł n i a j ą c ą w p o z n a w a ­
niu kultury s p o ł e c z e ń s t w plemiennych.
Maria

LOU

TAYLOR,

Mourning

dress.

A

costume

and

social

history,

Idékowska

L o n d o n 1983,

ss. 327, r y e . 160.
W angielskiej kostiumologii u k a z a ł o s i ę wiele monografii z a g a d n i e ń s z c z e g ó ł o ­
w y c h p o ś w i ę c o n y c h np. u b i o r o m z a w o d o w y m , s p o r t o w y m , w e s e l n y m , d z i e c i n n y m
c z y b i e l i ź n i e . T a obszerna k s i ą ż k a , n a p i s a n a p r z e z e t n o g r a f k ę , w y c h o d z i z n a c z n i e
p o z a opis ż a ł o b n e j garderoby. A u t o r k a r o z p o c z y n a od p r z e d s t a w i e n i a
rytuałów
i funkcji s p o ł e c z n y c h p o g r z e b ó w w Europie. Interesuje s i ę przy t y m z a r ó w n o
ikonografią, jak przepisami przeciwzbytkowymi i wzmiankami archiwalnymi o ce­
n a c h p o g r z e b ó w . Z n a l a z ł a ona n a j s t a r s z e dane o p o g r z e b a c h z X I I w. i s z c z e g ó ł o ­
w e p r z e p i s y co do sposobu i c h o d p r a w i a n i a z X V w . D o tego t e m a t u w r a c a u k a ­
z u j ą c stroje ż a ł o b n e s p r z e d X V I I w . N a o g ó ł s t r o j e te b y ł y b i a ł e l u b c z a r n e , n i e ­
k i e d y ł ą c z o n o te d w a k o l o r y . O b s z e r n y m a t e r i a ł i k o n o g r a f i c z n y z o k r e s u od X I V
do X V I w . a u t o r k a u z u p e ł n i a l i c z n y m i opisami. . N a s z c z e g ó l n ą u w a g ę z a s ł u g u j e
r o z d z i a ł I I , w k t ó r y m r o z w a ż a ona s y t u a c j ę s p o ł e c z n ą w d o w y n a c a ł y m ś w i e c i e .
P r z y t a c z a z n a n e r a c z e j i n f o r m a c j e o p o ł o ż e n i u w d ó w w I n d i a c h i m n i e j znane —
z C z a r n e j A f r y k i i I r a n u . S t a r a s i ę p r z y t y m d o p r o w a d z i ć do u o g ó l n i e ń . D o t a k i c h
n a l e ż y np. ustalenie k o n i e c z n o ś c i odczekiwania w d o w y z p o w t ó r n y c h zamążpójścierrt
przez ściśle o k r e ś l o n y w e wszystkich kulturach europejskich i pozaeuropejskich
okres.
B o g a t s z y m a t e r i a ł k o s t i u m o l o g i c z n y pochodzi dopiero z c z t e r e c h o s t a t n i c h s t u ­
leci. T u a u t o r k a p r z e d s t a w i a j u ż r ó ż n e etapy ż a ł o b y i p ó ź n i e j s z e j p ó ł ż a ł o b y w r ó ż ­
n y c h k r ę g a c h s p o ł e c z n y c h od d w o r ó w k r ó l e w s k i c h do w i e ś n i a k ó w i g ó r n i k ó w .
W y l i c z a ona t a k ż e r o d z a j e t k a n i n o d z i e ż o w y c h i w e l o n ó w . I c h n a z w y o p r a c o w a ł a
w kilkudziesięciu -hasłach s ł o w n i k o w y c h . P r z y k ł a d y s t r o p ó w żałobnych pochodzą
p r z e w a ż n i e z Wielkiej Brytanii, k r a j ó w Europy Zachodniej i A m e r y k i . Bardziej
f r a g m e n t a r y c z n e dane p o c h o d z ą z F i n l a n d i i c z y P o l s k i . O k r e s 1800-1910 z o s t a ł
p o t r a k t o w a n y szeroko ze w z g l ę d u n a z n a c z n y p r z y r o s t z a c h o w a n y c h
zabytków
m u z e a l n y c h , ikonografii, z w ł a s z c z a z a ś fotografii, c z a s o p i s m p o ś w i ę c o n y c h m o d z i e
i i n n y c h ź r ó d e ł p i s a n y c h . W t y m okresie w n i e k t ó r y c h k r a j a c h , j a k n p . w A n g l i i ,
i s t n i a ł a s p e c j a l n a p r o d u k c j a t k a n i n p r z e z n a c z o n y c h do s z y c i a u b i o r ó w ż a ł o b n y c h
oraz d o d a t k ó w do n i c h . Z tego o k r e s u a u t o r c e u d a ł o s i ę z e b r a ć sporo i n f o r m a c j i
o s k r o m n y c h oznakach ż a ł o b y w ubiorach robotniczych, g ó r n i c z y c h czy c h ł o p s k i c h
n i e k t ó r y c h k r a j ó w e u r o p e j s k i c h . U w a ż a ona, ż e po 1910 r . t r a d y c j e n o s z e n i a ż a ł o b y

�253

RECENZJE

p r z e z o k r e ś l o n y okres i w p r z e p i s a n y z w y c z a j e m s p o s ó b z a ł a m a ł a s i ę . O p i s u j e
ona, j a k w p o p r z e d n i c h o k r e s a c h , r ó ż n e t y p y o f i c j a l n y c h p r z y n a j s k r o m n i e j s z y c h
p o g r z e b ó w . B r a k j e d n a k ustalonego t y p u u b i o r ó w , a ż a ł o b ę w coraz w i ę k s z y m stop­
n i u r e d u k u j e s i ę do n i e w i e l k i c h oznak.
Osobne r o z d z i a ł y z o s t a ł y p o ś w i ę c o n e z a g a d n i e n i o m b i ż u t e r i i i k o l o r o m ż a ł o b y .
W t y c h r o z d z i a ł a c h a u t o r k a u k a z u j e n a j w i ę c e j m a t e r i a ł u etnograficznego z r ó ż n y c h
c z ę ś c i ś w i a t a . D o ż a ł o b n e g o s t r o j u nie m o ż n a b y ł o z w y k l e n o s i ć b i ż u t e r i i , a j e d y ­
nie s p e c j a l n i e w y k o n a n e w t y m c e l u ozdoby. B a r d z i e j i n t e r e s u j ą c e s ą k o l o r y ż a ­
ł o b y . W n i e k t ó r y c h k u l t u r a c h b y ł a t y m k o l o r e m c z e r w i e ń c z y b ł ę k i t . C z ę ś c i e j spo­
t y k a się białą żałobę tak w A z j i , j a k w E u r o p i e u d a w n y c h S ł o w i a n , w Estonii
czy n a W ę g r z e c h . C z e r ń r o z p o w s z e c h n i a s i ę s t o s u n k o w o p ó ź n o .
M o n o g r a f i a ta m a d u ż e z n a c z e n i e n i e t y l k o d l a h i s t o r i i u b i o r ó w
różnych
w a r s t w s p o ł e c z n y c h t a k w E u r o p i e , j a k i etnografii egzotycznej, l e c z przede w s z y ­
stkim dla historii m e n t a l n o ś c i . S p o s ó b chowania z m a r ł y c h i okazywania p a m i ę c i
o n i c h jest ś c i ś l e z w i ą z a n y z k u l t u r ą d u c h o w ą i s p o ł e c z n ą k a ż d e j w i ę k s z e j g r u p y
ludności.
Irena

Turnan

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7892" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7871">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/7c629e2970111b5159a9f09abd25f93a.pdf</src>
        <authentication>b9e990e727a62e380ec29a09866028a4</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94435">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1226</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94437">
                <text>1985</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94439">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1132</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94441">
                <text>Kronika / ETNOGRAFIA POLSKA 1985 t.29 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94443">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1985 t.29 z.1, s.227-238</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94445">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94447">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94449">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="94451">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94456">
                <text>K

R

O

N

I

K

„Etnografia Polska", t. X X I X : 1985, z. 1
PL ISSN 0071-1861

BADANIA KULTURY SWOJEJ I OBCEJ.
PROBLEMY I METODY
W dniach 12-14 listopada 1982 r. odbyło się w Musée de L'Homme w Paryżu
Sympozujm na temat „Dziedzictwo kulturowe i metody badań. Badacz wobec
swojej kultury" (Temoignage et méthodes. Le chercheur dans sa propre culture).
Sympozjum, którego pomysł i koncepcja powstały w gronie pracowników nauko­
wych Muzeum, miało zarówno cele naukowe, jak i praktyczne. Prof. Jean Guiart,
dyrektor Muzeum, wystąpił z inicjatywą sprowokowania dyskusji metodycznej oraz
wymiany doświadczeń między badaczami, którzy zajmowali się niemal wyłącznie
tzw. społeczeństwami archaicznymi czy plemiennymi, a badaczami prowadzącymi
prace na terenie Europy, między tymi, którzy badali kulturę obcych ludów, a tymi,
którzy badali kulturę własnego społeczeństwa. Tego rodzaju eksperyment metodo­
logiczny zgromadził na sali obrad pracowników nauki, którzy do tej pory rzad­
ko mieli okazję podejmować wspólną dyskusje: badaczy europejskich zajmujących
się kulturą własnych krajów oraz kulturą tzw. trzeciego świata i pochodzących
spoza Europy pracowników nauki, którzy po ukończeniu studiów wyższych na
uczelniach lokalnych, europejskich czy amerykańskich prowadzą prace badawcze
na terenie własnego kraju. W wyniku takiego doboru dyskutantów w Sympozjum
obok badaczy francuskich (specjalistów od etnografii Francji, jak i „trzeciego świa­
ta") wzięli udział naukowcy z Senegalu, Mali, Zairu, Madagaskaru, Algerii, Tunezji,
Izraela, Meksyku, Polinezji oraz Hiszpanii, Grecji, Cypru, Austrii, Węgier i Polski.
Sympozjum to stanowiło swego rodzaju wyłom w tradycyjnym, zachodnio­
europejskim pojmowaniu etnologii praktycznie podzielonej na dwie rzadko spo­
tykające się dyscypliny: etnologię pozaeuropejską i etnografię (ludoznawstwo). Zo­
stało to spowodowane, jak się zdaje, kilkoma czynnikami: przemianami ekono­
micznymi i kulturalnymi, jakie zaszły w „trzecim świecie", którego masy miesz­
kańców swoim poziomem życia zbliżają się coraz bardziej do społeczeństw europej­
skich i w których powstaje własna inteligencja mogąca sama, bez interwencji eu­
ropejskiej, podjąć u siebie prace badawcze. Z drugiej strony, dawne więzy poli­
tyczne i ekonomiczne z Francją powodują, że kraje te łączy szereg zarówno pozy­
tywnych, jak i negatywnych sentymentów oraz tradycje dawnych kontaktów, któ­
re część badaczy chciałaby podtrzymać. O ile dla pracowników Muzeum, zgodnie
z jego postępowymi tradycjami, kontakty te są wyrazem postawy antyrasistowskiej i antynatawistycznej, podkreślając więzy kulturowe i wkład dawnych krajów
kolonialnych we francuską kulturę narodową, o tyle dla niektórych instytucji pa­
tronujących Sympozjum miało znaczenie prestiżowe (żeby nie dopatrywać się głęb­
szych motywów politycznych) .
Jak to sformułował J. Guiart w przemówieniu otwierającym Sympozjum, poza
1

1

Wśród organizatorów Sympozujm figurowało Ministerstwo Oświaty (Ministere
de l'Éducation Nationale), Ministerstwo Stosunków Zagranicznych (Ministere des
Relations Exterieures), Ministerstwo Współpracy i Rozwoju (Ministere de la Coo­
peration et du Developpement) i Agencja Współpracy Kulturalnej i Technicznej
(Agence de Cooperation Culturelle et Technique).

�228

KRONIKA

celami ściśle związanymi z praktyką badawczą, obrady należałoby poszerzyć o te­
maty fundamentalne, takie jak sprawa wolności badacza, jego autorytetu, możli­
wości pogodzenia tej wolności z włączeniem wyników jego badań dó planów roz­
woju narodowego, problem szerszego uprzywilejowania wartości kulturalnych w ży­
ciu publicznym, a jednocześnie problem odpowiedzi na pytanie, jakim regułom po­
winny podlegać publikacje prac związanych z kulturą narodową, aby mogły być
przedmiotem działań publicznych? Jakim ograniczeniom i z jakich względów może
ewentualnie podlegać obieg dóbr kulturowych? Jednocześnie stwierdził, iż uznając
równość wszystkich partnerów z punktu widzenia metodologii badań, wytworzenie
wzajemnego zaufania nie powinno wykluczać uznania i utrzymania tam, gdziev to
potrzebne, różnic narodowych w badaniach, przy jednoczesnym przyjęciu wspól­
nych zasad etyki badawczej.
Dobór recenzentów chyba po raz pierwszy podkreślał wysoką ocenę doświad­
czeń badaczy europejskich z kręgu śródziemnomorskiego oraz Europy Centralnej
i Wschodniej i ich dorobku metodycznego w dziedzinie etnografii. Liczba ucze­
stników uzależniona była od możliwości finansowych organizatorów, którzy opła­
cali im zarówno pobyt w Paryżu, jak i koszty przejazdu, od możliwości nawiąza­
nia kontaktów z odpowiednimi osobami, a niekiedy również od sytuacji politycz­
nych, które np. uniemożliwiły w ostatniej chwili przyjazd ministra kultury Repub­
liki Gabonu, mającego otworzyć swym wystąpieniem obrady.
Pewne problemy mieli również organizatorzy z dobraniem odpowiednich pre­
legentów z Azji i Ameryki Łacińskiej. Badacze azjatyccy posługują się na ogół
językiem angielskim', w Ameryce Łacińskiej zaś brak jest — według rozeznania
Muzeum — badaczy-autochtonów. W obu przypadkach kontynenty te reprezento­
wali badacze pochodzenia rodzimego, lecz pracujący w Paryżu w laboratoriach
CNRS (Centre National de Recherches Scientiñques). Udział Francuzów przewi­
dziany był wyłącznie w dyskusjach oraz w stronie organizacyjnej Sympozjum».
Ostatecznie Sympozjum zgromadziło 21 prelegentów z 19 krajów. Czarną Afrykę
reprezentowali: Claude Ardouin, dyrektor muzeum w Bamako (Mali), Thiedel Cá­
mara, pracownik naukowy z Dakaru (Senegal), Alhassane AG Baille, nauczyciel
z Tillaberi (Niger), Eyl Engusa Yangasa, badacz z pracowni etnologicznej Uniwer­
sytetu w Nanterre (Zair); Magreb: Samira Gargouri-Sethom, kierownik muzeum
etnograficznego w Kartaginie (Tunezja), oraz trzy osoby z Algieru: Tessadit Yasine, doktorantka, Moúloud Mammeri, badaez i Naoéreddine Sari, wykładowca na
Uniwersytecie Paryż VII. Europę Południową i Bliski Wschód — Aviva LancetMuller, kierownik muzeum etnograficznego w Jerozolimie (Izrael) oraz 2 osoby
z Grecji — Jean Peristiany, profesor uniwersytetów w Cambridge, Oxford i Lon­
dynie, były ambasador Cypru w Paryżu i Yvonne de Siké, asystentka Musée de
L'Homme, Antonio Sanchez, profesor Uniwersytetu w Kord obie (Hiszpania); E u ­
ropę Centralną i Wschodnią — Edith Fél, profesor Uniwersytetu w Budapeszcie
(Węgry), Bronisława Kopczyńska-Jaworska, profesor Uniwersytetu Łódzkiego (Pol­
ska), i Klaus Beitl, dyrektor muzeum ludoznawczego w Wiedniu (Austria); Azję —
Tran Quang Hai (Wietnam), badacz z Musée de L'Homme, Christian Petras, badacz
CNRS i Alex Ulaen, badacz indonezyjski oraz King Hoc Dy (Kambodża), muzy­
kolog z Musée de L'Homme; Oceanię — Alfred Grand, pracownik administracji,
doktor (Tahiti), I. M. Tjibaou, wiceprezydent Rady Krajowej Nowej Kaledonii;
Amerykę Łacińską — Joaquin Gonzales-Galarza (Meksyk), badacz CNRS.
2

W celu ułatwienia dyskusji w Sympozjum brali udział wyłącznie badacze
mogący posługiwać się językiem francuskim.
* Obradom kolejno przewodniczyli: prof. Jean Guiart i prof. Jean Peristiany
oraz panie Solange Thierry (dyrektor Studiów V Sekcji Eccle Pratique des Hautes
Etudes). Monique de Fontanes (kierownik Działu Europejskiego Muzeum) i Mo­
nique Champault (kierownik badań CNRS).

�KRONIKA

R o z m a i t o ś ć poruszanych w referatach z a g a d n i e ń b y ł a r ó w n i e duża, jak r ó ż n o ­
r o d n e b y ł o pochodzenie i s p e c j a l i z a c j a n a u k o w a r e f e r e n t ó w . W w y p o w i e d z i a c h
m o ż n a b y ł o w y r ó ż n i ć k i l k a grup p r o b l e m ó w i k i l k a g ł ó w n y c h n u r t ó w dyskusji.
R e f e r e n c i z j e d n e j s t r o n y u s t o s u n k o w y w a l i s i ę do p r o b l e m u b a d a n i a s w o j e j i o b ­
cej k u l t u r y , z d r u g i e j — d z i e l i l i s i ę s w y m i p r z e m y ś l e n i a m i d o t y c z ą c y m i m e t o d y k i
b a d a ń t e r e n o w y c h oraz o m a w i a l i swoiste p r o b l e m y i w y n i k i b a d a ń w ł a s n y c h .
O d n o ś n i e do p o z y t y w ó w i n e g a t y w ó w b a d a ń p r o w a d z o n y c h w e w ł a s n y c h
i obcych kulturowo ś r o d o w i s k a c h , n i e k t ó r e s p o s t r z e ż e n i a p o w t a r z a ł y s i ę w w i e l u
r e f e r a t a c h . Podnoszono w i ę c s ł a b ą z n a j o m o ś ć j ę z y k a i ś w i a t a p o j ę ć badanego ś r o ­
d o w i s k a , k t ó r ą „ o b c y " n i e z a w s z e m o ż e p r z e z w y c i ę ż y ć ( A r d o u i n , P e l r a s i in.), a l e
jeszcze w i ę k s z ą p r z e s z k o d ę w i d z i a n o w s a m e j m o t y w a c j i p o d e j m o w a n i a
badań.
Z w r a c a n o u w a g ę , ż e n p . b a d a n i a za c z a s ó w k o l o n i a l n y c h p r z e j a w i a ł y t e n d e n c j ę
p a t e r n a l i s t y c z n ą lub s e n t y m e n t a l n ą (Cámara), ż e z kolei badacze p r z y b y w a j ą c y
z r ó ż n y c h o ś r o d k ó w w i d z ą b a d a n ą k u l t u r ę przez pryzmat s z k o ł y naukowej, w k t ó ­
r e j zostali u k s z t a ł t o w a n i , ż e c z ę s t o p r z e j a w i a j ą t e n d e n c j ę do n a g i n a n i a f a k t ó w do
p r z y j ę t y c h z g ó r y k o n c e p c j i ( A r d o u i n ) , o d w o ł y w a n o s i ę w t y c h r o z w a ż a n i a c h do
pozytywnych w t y m w z g l ę d z i e z a l e c e ń s z k o ł y funkcjonalnej (Peristiany).
Równocześnie wielu referentów, zwłaszcza badających kulturę w ł a s n e g o k r a ­
j u , z w r a c a ł o u w a g ę n a r e l a t y w n o ś ć p o j ę c i a „ o b c y " . P o d k r e ś l a l i oni, iż b a d a c z j a k o
i n t e l e k t u a l i s t a i n a u k o w i e c j u ż z tego t y t u ł u staje s i ę o b c y m w s t o s u n k u do
m n i e j w y k s z t a ł c o n e j c z ę ś c i s p o ł e c z e ń s t w a (Fel, S a r i , J a w o r s k a ) , ż e o b c y m jest t a k ż e
m i e s z k a n i e c m i a s t a w s t o s u n k u do m i e s z k a ń c a w s i ( J a w o r s k a , P e r i s t i a n y ) , czy n a w e t
w i e ś n i a k p o c h o d z ą c y ze w s i i n n e j n i ż b a d a n a ( Y a n g a s a ) . J e d e n z r e f e r e n t ó w p r z e ­
s t r z e g a ł p r z e d zbyt k r a ń c o w y m p r z e ś w i a d c z e n i e m , ż e w ł a s n a k u l t u r a jest n i e ­
p o r ó w n y w a l n a z ż a d n ą i n n ą (Peristiany). C i e k a w ą s u g e s t i ę w y s u n ą ł C h . Pelras
t w i e r d z ą c , ż e dobrze jest, gdy p r z y s t ę p u j ą c do b a d a ń obcej k u l t u r y b a d a c z o p r ó c z
o g ó l n e g o p r z y g o t o w a n i a etnologicznego m a j a k i e ś p r z y g o t o w a n i e
specjalistyczne
w z a k r e s i e , z k t ó r e g o p r o w a d z i b a d a n i a . W t e d y jego k o m p e t e n c j a r ó w n o w a ż y m a n ­
kamenty dystansu.
R o z p a t r u j ą c s y t u a c j ę b a d a j ą c e g o „ s w o j ą " k u l t u r ę r e f e r e n c i podnosili, i ż b a ­
d a n i a o r g a n i z o w a n e w e w ł a s n y m k r a j u u z a l e ż n i o n e s ą od potrzeb ś r o d o w i s k a , a n i e
od o b c y c h i n t e r e s ó w ( A r d o u i n , G r a n d , P e l r a s ) . R ó w n o c z e ś n i e z w r a c a n o u w a g ę , ż e
m o t y w e m p o d j ę c i a p o ż y t e c z n y c h b a d a ń p o w i n n o b y ć poznanie c a ł e j k u l t u r y , a n i e
j e j u p r z y w i l e j o w a n y c h dziedzin. E . F é l w y r a z i ł a p r z e k o n a n i e , ż e b a d a c z p o c h o d z ą c y
z k r a j u , k t ó r e g o k u l t u r ę bada, jest w lepszej s y t u a c j i n i e t y l k o dlatego, ż e z n a
j ę z y k , k t ó r y m p o s ł u g u j ą s i ę b a d a n i (o c z y m m ó w i ł a w i ę k s z o ś ć r e f e r e n t ó w ) , a l e
t e ż z tego powodu, ż e u k s z t a ł t o w a n y b y ł w t e j s a m e j t r a d y c j i i u m i e w s k a z a ć n a
swoiste w optyce b a d a n y c h c e c h y k u l t u r y . W r o z w a ż a n i a c h t y c h z w r ó c o n o r ó w n i e ż
u w a g ę n a to, i ż „ s w ó j " , k t ó r y d ł u g o p r z e b y w a ł w ś r ó d „ o b c y c h " , t r a c i j e d n a k s w ą
i d e n t y f i k a c j ę z b a d a n y m i ( P e r i s t i a n y , de S i k é ) . Ponadto, b a d a c z p r z y u c z o n y m a t ę
w y ż s z o ś ć n a d b a d a c z e m a k a d e m i c k i m , ż e jest u n i e z a l e ż n i o n y od teorii d y s c y p l i n y
i i n t u i c y j n i e s z u k a metody a d e k w a t n e j do c e l u b a d a ń ( P e l r a s ) . J e d n a k ż e w y k o ­
r z y s t a n i e t e j ostatniej o k o l i c z n o ś c i w y m a g a „ u s t a w i e n i a " b a d a ń p r z e z t o w a r z y ­
szącego m u specjalistę, a takowych w krajach „trzeciego świata" brakuje (Mammeri). W k s z t a ł c e n i u b a d a c z y „ t r z e c i e g o ś w i a t a " d o d a t k o w ą t r u d n o ś ć s p r a w i a to, ż e
w i ę k s z o ś ć p o d r ę c z n i k ó w n a p i s a n a jest w o b c y c h j ę z y k a c h , a u ż y w a n e t e r m i n y n i e
m a j ą niekiedy o d p o w i e d n i k ó w w j ę z y k a c h narodowych.
M ó w i ą c o zaletach badania kultury bliskiej badaczowi A . L a n c e t - M u l l e r w s k a ­
zała n a n i e m o ż n o ś ć prowadzenia b a d a ń w i e r z e ń religijnych przez o s o b ę u k s z t a ł ­
t o w a n ą w k u l t u r z e l a i c k i e j . N a w a l o r w s p ó l n o t y r e l i g i j n e j w i n n e j nieco p e r s p e k ­
t y w i e z w r a c a ł a tez u w a g ę B . J a w o r s k a .
Przeciwko t y m p o g l ą d o m zdecydowanie w y s t ą p i ł A . Sanchez t w i e r d z ą c , że n i e
k w e s t i a „ s w ó j " — „ o b c y " jest i s t o t n y m p r o b l e m e m w o r g a n i z a c j i b a d a ń , lecz u z a -

�230

KRONIKA

l e ż n i e n i e b a d a c z a od i n s t y t u c j i czy osoby je f i n a n s u j ą c e j . P r z e d m i o t b a d s r i m u s i
przede w s z y s t k i m o d p o w i a d a ć sponsorowi, a nie b a d a c z o w i . T ę s a m ą s p r a w ę ; p o ­
ruszył też w swej wypowiedzi C . Arouin. Inny problem podniosła B. Jaworska
m ó w i ą c o z m i e n n o ś c i oceny d y s t a n s u k u l t u r o w e g o d z i e l ą c e g o badanego od badacza;
w z a l e ż n o ś c i od e t a p u b a d a ń . I s t o t n i e j s z y jest on, j a k s i ę zdaje,, n a etapie kom-~
p l e t o w a n i a i n f o r m a c j i n i ż w fazie a n a l i z o w a n i a d a n y c h .
P o n i e w a ż o r g a n i z a t o r z y ż y c z y l i sobie, a b y p r o b l e m „ s w ó j " — „ofecy" p r z e d ­
stawiany b y ł na p r z y k ł a d z i e w ł a s n y c h d o ś w i a d c z e ń badawczych, bardzo wiele'
u w a g r e f e r e n t ó w , o r ó ż n y m s t o p n i u o g ó l n o ś c i , w i ą z a ł o s i ę z. s a m ą p r o c e d u r ą b a ­
dawczą.
O m a w i a j ą c p o s t a w ę b a d a c z a z w r a c a n o u w a g ę n a to, i ż p o ż ą d a n e jest b a d a n i e
w ł a s n e j k u l t u r y „z z e w n ą t r z " (Fél, J a w o r s k a ) , przy jednoczesnym odrzuceniu; e m ­
patii (Peristiany). Z w r a c a n o t e ż u w a g ę n a p o t r z e b ę o b s e r w a c j i cech z n a e z ą c y c h
i j e d n o c z e ś n i e r ó ż n i c u j ą c y c h ś r o d o w i s k o badane (Beitl) czy na szakanie cech w s p ó l ­
n y c h z r ó ż n i c o w a n y m ś r o d o w i s k o m ( L a n c e t - M u l l e r ) oraz ś l e d z e n i e z m i e n n o ś c i c e c h
&lt;Lancet-Muller, Beitl). Podnoszono ponadto znaczenie tradycji ustnej, o d b i j a j ą c e j
swoiste cechy badanych ś r o d o w i s k , w j ę z y k u (Ardouin, C á m a r a ) , J . Peristiany zaś
o m ó w i ł szeroko z a l e c e n i a m e t o d y c z n e s z k o ł y f u n k c j o n a l n e j od M a l i n o w s k i e g o do
Evans-Pritcharda.
R e f e r e n t s z c z e g ó l n i e p o d k r e ś l i ł znaczenie o b s e r w a c j i „ t e g o , co
s i ę dzieje" w p r z e c i w i e ń s t w i e do k o n s t r u o w a n i a a p r i o r y c z n y c h s t r u k t u r , j s d n o c z e ś n i e z a l e c a j ą c zainteresowanie
procesem historycznym, „który w i ą ż e
fakty".
Z w r a c a n o r ó w n o c z e ś n i e u w a g ę na o w o c n o ś ć b a d a ń p o r ó w n a w c z y c h oraz b a d a ń
grup w diasporze m o g ą c y c h r z u c i ć ś w i a t ł o n a b r a k u j ą c e e l e m e n t y r o z u m o w a n i a
( T r a n , C á m a r a ) , g d y ż n a p r z y k ł a d w diasporze- n i e k t ó a e a r c h a i c z n e z j a w i s k a k u l ­
turowe e g z y s t u j ą o wiele d ł u ż e j .
M ó w i ą c o c z y n n i k a c h k s z t a ł t u j ą c y c h w s p ó f e z e s n ą k u l t u r ę , np: m o d e r n i z a c j i ,
pod w p ł y w e m u r b a n i z a c j i i i n d u s t r i a l i z a c j i , z w r a c a n o u w a g ę n a p o t r z e b ę b a d a n i a
w p ł y w ó w ś r o d o w i s k a ekologicznego (de S í k é X R e f e r a t y p o r u s z a ł y r ó w n i e ż s p r a w ę
b a z y ź r ó d ł o w e j i o r g a n i z a c j i b a d a ń . P o d n o s z o n a m. i n . r o l ę p r a c a r e h i w a l n y c h , k t ó ­
re w zestawieniu z informacjami z b a d a ń terenowych m o g ą d a ć szczególnie* cie­
k a w e w y n i k i , o c z y m ś w i a d c z ą m . i n . baďaasia p i k t o g r a m ó w
dokumentujących
i n d i a ń s k i e p r a w a do z i e m i w M e k s y k u ( G o n z a l e s ) czy — w odniesieniu do w s p ó ł ­
c z e s n o ś c i — b a d a n i a p r a s y (Beitl).
J e ż e l i chodzi o o r g a n i z a c j ę b a d a ń , to w s k a z y w a n o n a zalety b a d a ń
pach złożonych z przedstawicieli różnych środawisk, przy czym szczególnie
zostały o m ó w i o n e badania na Jawie (Pelras).

w eki­
szeroko

O d n o ś n i e do s k u t k ó w p r a k t y c z n y c h b a d a ń e t n o l o g i c z n y c h p o d k r e ś l a n o , ż e p o z a
przekazaniem z e s p o ł u informacji o c z y n n i k a c h i n g e r u j ą c y c h w o k r e ś l o n e sfery
g o s p o d a r k i (np. p r z e d s t a w i e n i e n i e k t ó r y c h u j e m n y c h s k u t k ó w o s i e d l a n i a Ludności:
k o c z o w n i c z e j — B a i l l e ) *, s a m o p o d j ę c i e o k r e ś l o n y c h b a d a ń т д а е s p r z y j a ć ; u t r w a ­
leniu w ł a s n e j tradycji (Khing), zaprezentowanie w y n i k ó w w formie w y s t a w y etno­
g r a f i c z n e j m o ż e z a ś p o m ó c s p o ł e c z e ń s t w u w s z u k a n i u w ł a s n y c h korzenia a b a d a ­
c z o w i d a j e o k a z j ę do dialogu ze s p o ł e c z e ń s t w e m ( G a r g o u r i - S e t h o m ) .
P o m i j a j ą c tu przekazane, c z ę s t o w formie p r z y k ł a d ó w , informacje
raerytorycz-ne, c h c i a ł a b y m r a z jeszcze p o d k r e ś l i ć , ż e w i e l u d y s k u t a n t ó w w i d z i a ł o p r z e z w y c i ę - ż e n i e t r u d n o ś c i i m a n k a m e n t ó w b a d a ń w „ t r z e c i m ś w i e c i e " n a o b e c n y m etapie
w p r o w a d z e n i u p r a c z e s p o ł o w y c h , w k t ó r y c h u c z e s t n i c z y l i b y badacze- p o c h o d z ą c y
z k u l t u r y badanej i „obcy" (przyjezdni).
P o d c z a s d y s k u s j i p o r u s z a n o r ó w n i e ż z a g a d n i e n i e e t y k i bada\scezej. D o t k n i ę t o i
m . in. s p r a w y „ p r a w a u t o r s k i c h " b a d a n y c h do r e l a c j i publikowaBeyeh przez b a d a -

4

W tym miejscu z w r ó c o n o u w a g ę , że źle s f o r m u ł o w a n e икщвяМ
p o ż ą d a n e z m i a n y o c a ł e d z i e s i ę c i o l e c i a (Sanchejj&gt;.

mogą- &lt;5CÓźnići
;

�231

KRONIKA

'Czy, a z w ł a s z c z a do u t w o r ó w l i t e r a c k i c h czy p r e z e n t o w a n y c h w y t w o r ó w s z t u k i p l a ­
s t y c z n e j ( T j i b a o u ) , E . F é l s u g e r o w a ł a , ż e w a r u n k i e m p o z y s k a n i a z a u f a n i a jest nie
s w o j s k o ś ć czy o b c o ś ć b a d a c z a , lecz w y c z u w a n a p r z e z b a d a n y c h jego u c z c i w o ś ć .
N a z a k o ń c z e n i e n a l e ż a ł o b y jeszcze p o d k r e ś l i ć , że j a k k o l w i e k na sali znajdo­
w a l i s i ę p r z e d s t a w i c i e l e n i e j e d n o k r o t n i e s k ł ó c o n y c h ze s o b ą k r a j ó w , to j e d n a k
S y m p o z j u m r a z j e s z c z e w y k a z a ł o , ż e w ś w i e c i e n a u k i m o ż l i w e jest c a ł k o w i t e
i pozbawione k o n f l i k t ó w porozumienie.
Bronisława

II K O N G R E S E U R O P E J S K I E J E T N O G R A F I I I

Kopczyńska-Jaworska

FOLKLORU

W d n i a c h 1-14 p a ź d z i e r n i k a 1982 r. w S u z d a l u w Z S R R , z i n i c j a t y w y M i ę d z y n a ­
rodowego T o w a r z y s t w a Etnologii i Folkloru Europejskiego (Societě Internationale
d ' E t h n o l o g i e et de F o l k l o r e E u r o p e e n — S I E F ) , o d b y ł s i ę I I K o n g r e s p o ł ą c z o n y
z plenarnym zebraniem Towarzystwa.
S I E F u k o n s t y t u o w a ł o s i ę w 1964 r. n a bazie M i ę d z y n a r o d o w e j K o m i s j i do B a ­
d a n i a S z t u k i i T r a d y c j i L u d o w y c h ( C o m m i s s i o n I n t e r n a t i o n a l e des A r t s et T r a ­
d i t i o n s P o p u l a i r e s — C I A P ) , k t ó r a z o s t a ł a p o w o ł a n a w 1928 r. (z u d z i a ł e m prof.
A . F i s c h e r a j a k o przedstawiciela Polski) w Pradze podczas m i ę d z y n a r o d o w e g o K o n ­
g r e s u do S p r a w F o l k l o r u . P o w z n o w i e n i u d z i a ł a l n o ś c i po I I w o j n i e ś w i a t o w e j
C I A P w e s z ł a w 1949 r. w s k ł a d M i ę d z y n a r o d o w e j R a d y F i l o z o f i i i N a u k H u m a ­
n i s t y c z n y c h ( C I S H p r z y U N E S C O . W l a t a c h 6 0 - t y c h p r z y s t ą p i o n o do d y s k u s j i n a d
k s z t a ł t e m K o m i s j i p u b l i k u j ą c w 1962 r . p r o j e k t n o w e g o statutu
Po dyskusjach
w 1964 r. z m i e n i o n o n a z w ę K o m i s j i p r z e k s z t a ł c a j ą c ją w M i ę d z y n a r o d o w e T o w a ­
r z y s t w o ( S I E F ) . Zasadnicza f o r m u ł a , poza drobnymi zmianami d o t y c z ą c y m i g ł ó w n i e
s p r a w o r g a n i z a c y j n y c h , p o z o s t a ł a nie z m i e n i o n a . G ł ó w n y m c e l e m b y ł o n a d a l d ą ­
ż e n i e do z i n t e g r o w a n i a b a d a ń i d y s k u s j i m e t o d o l o g i c z n y c h z w i ą z a n y c h z e t n o l o g i ą
i f o l k l o r y s t y k ą e u r o p e j s k ą . W t y m c e l u zaraz w p i e r w s z y m o k r e s i e s w e j d z i a ł a l ­
n o ś c i S I E F p o w o ł a ł o s z e ś ć k o m i s j i r o b o c z y c h : 1 — b i b l i o g r a f i c z n ą , d z i a ł a j ą c ą po­
c z ą t k o w o pod k i e r u n k i e m R . W i l d h a b e r a z B a z y l e i ( S z w a j c a r i a ) i G . H e i l f u r t h a
z Marburga ( R F N ) ; 2 — s t u d i ó w etnologicznych i folklorystycznych w szkolnictwie
w y ż s z y m , pod k i e r u n k i e m H . B a u s i n g e r a z T y b i n g i ( R F N ) i W . N i k o l e i s e n a z E d y n ­
b u r g a ( S z k o c j a ) ; 3 — n a r z ę d z i r o l n i c z y c h (w t y m r ó w n i e ż k u l t u r y w i n a , h o d o w l i ,
p o ż y w i e n i a ) , pod k i e r u n k i e m W . J a c o b e i t a ( N R D ) i P . M i c h e l s e n ( H o l a n d i a ) ; 4 —
z w y c z a j ó w d o r o c z n y c h , pod k i e r u n k i e m I . W e b e r - K e l l e r m a n n ( R F N ) i D. L o u k a t o s a ( G r e c j a ) ; 5 — p o e z j i l u d o w e j , pod k i e r u n k i e m O. S i r o w a t k i ( C S S R ) i R . W .
B r e d n i c h a ( R F N ) ; 6 — f i l m u do b a d a ń e t n o g r a f i c z n y c h i f o l k l o r y s t y c z n y c h , pod
k i e r u n k i e m K . R a n k ę i E . S i m o n a z G e t y n g i ( R F N ) . K o m i s j e te d z i a ł a ł y zc z m i e n ­
n y m p o w o d z e n i e m . W z a l e ż n o ś c i od energii, t a l e n t ó w o r g a n i z a c y j n y c h p r z e w o d ­
n i c z ą c e g o i m o ż l i w o ś c i ośrodka, k t ó r y r e p r e z e n t o w a ł , p r o w a d z i ł y mniej lub bar­
d z i e j o ż y w i o n ą d z i a ł a l n o ś ć . O ile m o ż n a s ą d z i ć n a p o d s t a w i e p u b l i k o w a n y c h s p r a ­
w o z d a ń z d z i a ł a l n o ś c i oraz o r g a n i z o w a n y c h o k r e s o w o sesji, s y m p o z j ó w i k o n g r e ­
s ó w , n a j b a r d z i e j w i d o c z n ą d z i a ł a l n o ś ć p r z e j a w i a ł a s e k c j a g o s p o d a r k i oraz s e k c j a
b i b l i o g r a f i c z n a w y d a j ą c a od 1950 r. (pod r e d a k c j ą R . W i l d h a b e r a — w l a t a c h
2

3

' A . L . G o d l e w s k i , Statut prowizoryczny
CIAP.
Informacje
dotyczące
dzia­
łalności
CIAP,
„ L u d " , t. 49: 1965, s. 804-810; zob. t e ż „ L u d " , t. 26: 1927; t. 30: 1931;
t. 38: 1948
A . K u t r z e b a - P o j n a r o w a , I Kongres
Etnologii
Europejskiej
w
Paryżu,
„ L u d " , t. 55: 1971, s. 372.
Zob. m.in. J . G . Societě
Internationale
d'Ethnologie
et de Folklore,
„Lud",
4. 52: 1968, s. 376.
2

8

�234:

KRONIKA

r o p e j s k ą ( „ K i e r u n k i i tendencje kulturalnego r o z w o j u nowoczesnego
interakcja kultur narodowych").

społeczeństwa:

N a s t ę p n i e N. Bringeus p r z e d s t a w i ł dotychczasowe poczynania m a j ą c e na celu
p u b l i k a c j ę m i ę d z y n a r o d o w e g o c z a s o p i s m a europejskiego, takiego j a k „ F o l k - L i v " ,
„ E t h n o l o g i a E u r o p a e a " , „ L a o s " , czy t e ż c z a s o p i s m o w ę ż s z y m z a s i ę g u , t a k i c h j a k
r e d a g o w a n a p r z e z niego „ E t h n o l o g i a S c a n d i n a v i c a " czy „ E t h n o l o g i a S l a v i c a " .
Wy­
s t ą p i e n i e z a k o ń c z y ł w n i o s k i e m o poszerzenie grona w s p ó ł p r a c o w n i k ó w „ E t h n o l o g i i
E u r o p a e i " •.
B . B r a t a n i c ( J u g o s ł a w i a ) i S. B r u k ( Z S R R ) p o i n f o r m o w a l i z e b r a n y c h o p r a c a c h
nad etnologicznym atlasem Europy.
J. Bromlej wystąpił z informacją o przygotowywanym międzynarodowym wy­
d a w n i c t w i e E t n o g r a f i a S ł o w i a n (w t r z e c h t o m a c h ) , V . F r o l e c ( Č S S R ) p o i n f o r m o w a ł
z a ś o p r a c y M i ę d z y n a r o d o w e j K o m i s j i do B a d a n i a K u l t u r y L u d o w e j K a r p a t i B a ł ­
k a n ó w , w r e s z c i e R . W e i n c h o l d ( N R D ) o m ó w i ł w y d a w n i c t w o i n f o r m a c y j n e ,.Demos".
Zebranie plenarne z a k o ń c z y ł referat A . A k s j o n o w e j o w a r t o ś c i a c h muzealno-konserwatorskich, architektonicznych i artystycznych Suzdalu i Włodzimierza.
W ł a ś c i w e o b r a d y K o n g r e s u t o c z y ł y s i ę w 10 s y m p o z j a c h . I c h p r a c e t r u d n o
o m ó w i ć w r ó w n y m s t o p n i u ze w z g l ę d u n a to, i ż nie w e w s z y s t k i c h z e s p o ł a c h
u c z e s t n i c z y l i p r z e d s t a w i c i e l e naszego k r a j u . D y s p o n u j e m y j e d y n i e s t r e s z c z e n i a m i
r e f e r a t ó w p r z e k a z a n y m i p r z e z o r g a n i z a t o r ó w p r z e d K o n g r e s e m i w y d a n y m i w od­
dzielnym tomiku kongresowym. Nie m a m y natomiast d o k ł a d n y c h informacji, k t ó r e
z nich b y ł y r z e c z y w i ś c i e prezentowane na Kongresie . '
7

Sympozjum 1 — „Stabilizacja i zmiany w systemach kulturowych w s p ó ł c z e s ­
n y c h k r a j ó w E u r o p y " — z g r o m a d z i ł o 16 u c z e s t n i k ó w . O b r a d o m p r z e w o d n i c z y ł
M. Apostolski i K . Czistow ( Z S R R ) . Omawiano na nim różne formy p r o c e s ó w k u l ­
t u r o w y c h . P r o b l e m t r a n s m i s j i w a r t o ś c i , a k u l t u r a c j i i m e c h a n i z m u ich r o z p r z e ­
s t r z e n i a n i a . S z c z e g ó l n ą u w a g ę z w r ó c o n o n a r o l ę c z y n n i k a etnicznego w t y c h p r o ­
cesach, ponadto interesowano s i ę w p ł y w e m s t o s u n k ó w etnicznych na charakter
- k o n t a k t ó w i w p ł y w e m k o n f i g u r a c j i t e r y t o r i u m etnicznego n a te procesy. D y s k u t o ­
w a n o ponadto p r o b l e m r o l i r o d z i n y i m a ł y c h g r u p w t r a n s m i s j i k u l t u r y . W s y m p o ­
z j u m t y m z e t n o g r a f ó w p o l s k i c h u c z e s t n i c z y l i (z r e f e r a t a m i ) : Z . J a s i e w i c z —
Tradycje
kulturowe
i ich rola współczesna:
trwałość
i zmiany
rodziny
polskiej
w mieście,
miasteczku
i na wsi, oraz B . B a z i e l i c h — Historia
śląskich
strojów
lu­
dowych;
Sympozjum
pozjum

z

referatów,
one

2 —

mogły

„Etnografia

zgłoszonych

ostatecznie w

11 r e f e r a t ó w ,

nie
z

17

przybyć

miasta —

uczestników,

obradach w z i ę ł o

2 referaty

studia, p r o b l e m y

którzy

zadeklarowali

udział

12

osób

i metody". W
chęć

8

z 6 krajów .

zaś zostały przekazane na p i ś m i e

sym­

wygłoszenia

p r z e z osoby,

n a K o n g r e s . (W. P o k s z i s z e w s k i e g o z M o s k w y i M .

13

Wygłosiły
które

Moravcovej

Pragi).
6

C z a s o p i s m o to w y d a w a n o od 1967 г., p o c z ą t k o w o pod r e d a k c j ą E . de R o han-Csermaka w Paryżu, n a s t ę p n i e — H . W. M. Plettenburga w A r n h e i m i G. Wieg e l m a n n a w M u n s t e r . W 1983 r. p o s t a n o w i o n o p r z e n i e ś ć r e d a k c j ę n a W ę g r y .
W s k ł a d d e l e g a c j i p o l s k i e j w c h o d z i l i : prof, dr W i t o l d H e n s e l , d y r e k t o r I H K M
P A N w W a r s z a w i e , doc. dr hab. B a r b a r a B a z i e l i c h z U n i w e r s y t e t u W r o c ł a w s k i e g o ,
mgr M a r i u s z B a u m a n n z M u z e u m N a r o d o w e g o w P o z n a n i u , prof, dr Z b i g n i e w J a ­
s i e w i c z z U n i w e r s y t e t u P o z n a ń s k i e g o , prof, dr hab. B r o n i s ł a w a
Kopczyńska-Jaw o r s k a i dr V i o l e t t a K r a w c z y k - W a s i l e w s k a
z U n i w e r s y t e t u Ł ó d z k i e g o oraz prof,
dr hab. D o r o t a S i m o n i d e s z P W S P w O p o l u .
5 o s ó b z Z S R R (W. B o n d a r c z i k , O. B u d i n a , M . R a b i n o w i c z , K . S z m e l j e w a
i K . S e k b o s j a n ) , 2 osoby z B u ł g a r i i ( G . G e o r g i e w i M . W e l e w a ) , 1 osoba z F i n l a n ­
d i i , 2 z J u g o s ł a w i i (S. K r e m e n š e k i N . P e s i ć - M a k s i m o w i ć ) , 1 osoba z N R D (R. W e i n ­
c h o l d ) , 1 osoba z P o l s k i ( B . K o p c z y ń s k a - J a w o r s k a ) .
7

8

�235

KRONIKA

W y g ł o s z o n e r e f e r a t y k o n c e n t r o w a ł y s i ę w o k ó ł 5 grup p r o b l e m o w y c h : 1 — d e ­
f i n i c j i m i a s t a (referat M . R a b i n o w i c z a ) ; 2 — w a r u n k ó w p o w s t a n i a m i a s t a i p r o ­
l e t a r i a t u m i e j s k i e g o (referat R . W e i n h o l d a i G . G e o r g i e w a ) ; 3 — etnicznego s k ł a d u
m i e s z k a ń c ó w m i a s t oraz p r o c e s ó w d e m o g r a f i c z n y c h i i n t e g r a c j i e t n i c z n e j n a p r z y ­
k ł a d z i e m i a s t A r m e n i i ( K . S e k b o s j a n a ) i B i a ł o r u s i (W. B o n d a r c z i k a ) ; 4 — c a ł o ­
k s z t a ł t u k u l t u r y miejskiej na p r z y k ł a d z i e miast rosyjskich (K. S z m e l j e w e j i O. B u ­
d í n y ) , L u b l j a n y (S. K r e m e n š e k a ) i Ł o d z i ( B . K o p c z y ń s k i e j - J a w o r s k i e j ; Kultura
śro­
dowiska
robotniczego
Łodzi
od końca
XIX
w. do 1939 г.); oraz 5 — p r o b l e m ó w
s z c z e g ó ł o w y c h , takich j a k problem strojów m i e s z c z a ń s k i c h na przykładzie B u ł ­
g a r i i ( M . W e l e w e j ) c z y m o r a w s k i e g o domu (N. P e s i ć - M a k s i m o w i ć ) .
W dyskusji p o d k r e ś l o n o z a s a d n o ś ć b a d a ń etnograficznych kultury miejskiej
r ó ż n y c h ś r o d o w i s k oraz p o t r z e b ę z o r g a n i z o w a n i a s p o t k a ń , n a k t ó r y c h m o ż n a by
p r o b l e m y te o m a w i a ć . W c e l u o ż y w i e n i a w y m i a n y d o ś w i a d c z e ń b a d a w c z y c h i o s i ą g ­
n i ę ć uczestnicy s y m p o z j u m z o b o w i ą z a l i s i ę do w y m i a n y s w o i c h p r a c z o m a w i a ­
nego z a k r e s u .
S y m p o z j u m 3 — „ L o k a l n e i regionalne s p o ł e c z n o ś c i E u r o p y . W s p ó l n o t a i o d ­
r ę b n o ś ć " — z g r o m a d z i ł o 14 r e f e r e n t ó w , k t ó r z y o b r a d o w a l i pod
przewodnictwem
JR. J e ř á b k a ( C S S R ) .
K o n c e n t r u j ą c u w a g ę na p o w y ż s z e j problematyce
pierwsza grupa
referatów
p o ś w i ę c i ł a w i e l e m i e j s c a p r o b l e m o m g r a n i c p a ń s t w o w y c h i a d m i n i s t r a c y j n y c h oraz
obronie w a r t o ś c i r e g i o n a l n y c h p o s z c z e g ó l n y c h t e r y t o r i ó w e t n i c z n y c h . D r u g a g r u p a
r e f e r a t ó w o m a w i a ł a k u l t u r ę p o s z c z e g ó l n y c h t e r e n ó w etnicznych, w t y m kultury
obszarów karpato-balkańskich.
W dyskusji wiele miejsca zajęła problematyka

terminologii.

S y m p o z j u m 4 — „ E t n o k u l t u r o w e i e t n o d e m o g r a f i c z n e procesy w
powojennej
E u r o p i e " . N a s y m p o z j u m , k t ó r e p r a c o w a ł o pod p r z e w o d n i c t w e m A . R o b k a ( Č S S R ) ,
w y g ł o s z o n o 12 r e f e r a t ó w , k t ó r e o m a w i a ł y o g ó l n e p r o b l e m y metodologiczne z w i ą ­
zane z b a d a n i e m p r o c e s ó w e t n i c z n y c h oraz p r o b l e m y s z c z e g ó ł o w e o d n o s z ą c e s i ę
do r ó ż n y c h t e r y t o r i ó w e t n i c z n y c h . W i e l e u w a g i p o ś w i ę c o n o e t n i c z n y m i d e m o g r a ­
ficznym procesom w Z w i ą z k u R a d z i e c k i m , a z w ł a s z c z a sprawie k u l t u r y autoch­
tonów.
S y m p o z j u m 5 — „ P r o b l e m y historyczno-etnograficzne
kartografowania. E t n o ­
logiczny atlas E u r o p y i t e r e n ó w s ą s i e d n i c h " . Obrady p r o w a d z i ł B . B r a t a n i c ( J u ­
g o s ł a w i a ) . W y g ł o s z o n o 14 r e f e r a t ó w p o ś w i ę c o n y c h metodologii, chronologii i m e ­
todom k a r t o g r a f o w a n i a w p r a c a c h n a d a t l a s e m w r ó ż n y c h k r a j a c h e u r o p e j s k i c h .
U d z i a ł w obradach w z i ę ł o w i e l u w y b i t n y c h z n a w c ó w tej problematyki (wraz z prze­
w o d n i c z ą c y m — A . F e n t o n z W i e l k i e j B r y t a n i i , S. K o v a č e v i č o v a ze S ł o w a c j i ,
P . P e t r e s c u i I . V l a d u t i u z R u m u n i i , A . P a l l a d i - K o v a c s z W ę g i e r ) . Niestety, w g r o ­
nie t y m z a b r a k ł o r e p r e z e n t a n t a P o l s k i — J . B o h d a n o w i c z a , k t ó r y nie p r z y j e c h a ł
na Kongres.
P o d s u m o w u j ą c o b r a d y S y m p o z j u m B . B r a t a n i c s t w i e r d z i ł , ż e w ostatnich l a ­
tach, z w ł a s z c z a w Europie Wschodniej, n a s t ą p i ł znaczny p o s t ę p w zakresie b a d a ń
atlasowych. Zaawansowane są r ó w n i e ż w s p ó l n e prace nad atlasem europejskim.
Sympozjum 6 — „Kontakty kultur Europy i innych kontynentów". W S y m ­
p o z j u m b r a ł o u d z i a ł 14 o s ó b . P r z e w o d n i c z y l i : J . B o i s s e v a i n z H o l a n d i i i L . E . K u b bel z Z S R R . O m a w i a n o z w i ą z k i E u r o p y z i n n y m i k o n t y n e n t a m i , p r o b l e m y r u c h ó w
m i g r a c y j n y c h oraz p r o b l e m w p ł y w u e m i g r a n t ó w n a n o w e ś r o d o w i s k a k u l t u r o w e .
B i o r ą c y u d z i a ł w o b r a d a c h M . B a u m a n n w y g ł o s i ł r e f e r a t Geneza
zadrugi
jugosło­
wiańskiej
w świetle
metodologii
kultury.
pod

S y m p o z j u m 7 — „ O b r z ę d y i z w y c z a j e doroczne i rodzinne". S y m p o z j u m to,
przewodnictwem V . Newall (Wielka Brytania) zgromadziło najliczniejszą g r u -

�238

KRONIKA

to m o ż l i w o ś c i p o d e j m o w a n i a w ł a s n y c h d e c y z j i i u z y s k a n i a r o z w i ą z a ń pedagogicz­
n y c h . U c i e k a j ą one w t e n s p o s ó b od ś w i a t a d o r o s ł y c h , s t w a r z a j ą c w ł a s n y ś w i a t .
W k u l t u r a c h bez p r z y m u s u szkolnego, gdzie dzieci s ą w y c h o w y w a n e p r z e z s t a r ­
sze r o d z e ń s t w o c z y k o l e g ó w , l a l k a n i e s p e ł n i a tej r o l i i pozostaje jej t y l k o f u n k c j a
m a n e k i n u l u b t e ż o d g r y w a ona r o l ę w p e w n y c h r y t u a ł a c h . W y s t a w a u k a z u j e
850 l a l e k o r ó ż n y c h r o z m i a r a c h , w s z e l a k i c h r o z w i ą z a n i a c h e s t e t y c z n y c h , h i s t o r y c z ­
n y c h c z y e t n o g r a f i c z n y c h i roli w t r a n s m i s j i k u l t u r o w e j . P o k a z a n o t e ż m . i n . k o p i ę
l a l k i p o c h o d z ą c e j z paleolitu z n a l e z i o n e j w w y k o p a l i s k a c h z B r n a . J e d n a k ż e u k a ­
z y w a n i e d r ó g p r z e k s z t a ł c a n i a s i ę l a l e k w r ó ż n y c h k u l t u r a c h i e p o k a c h nie b y ł o
c e l e m tej w y s t a w y . W i ę k s z o ś ć e k s p o n a t ó w z o s t a ł a w y k o n a n a w n a s z y m s t u l e c i u .
Z g o d n i e z z a ł o ż e n i a m i w y s t a w y nie s t a r a n o s i ę u k a z y w a ć r o z w o j u f o r m l a l e k ,
a s t r o n a t e c h n i c z n a z o s t a ł a n i e m a l p o m i n i ę t a . P o d a n o t y l k o , kto w y r a b i a ł l a l k i
w k u l t u r a c h egzotycznych ( p r z y k ł a d r z e m i e ś l n i c z e j produkcji lalek j a p o ń s k i c h w y ­
chodzi w ł a ś c i w i e poza tematyczne r a m y w y s t a w y ) .
W y s t a w a m i a ł a i n n e z a ł o ż e n i a , co z o s t a ł o n a j l e p i e j u w i d o c z n i o n e w k a t a l o g u .
W trzech działach ukazano lalki służące odzwierciedleniu pewnych zjawisk i w y ­
d a r z e ń s p o ł e c z n y c h , zabawki i przedmioty rytualne. L a l k i d e m o n s t r o w a ł y stroje
n a r o d o w e i regionalne, u b i o r y p r z e d s t a w i c i e l i r ó ż n y c h k l a s s p o ł e c z n y c h , k o s t i u m y
ze s p e k t a k l i m u z y c z n y c h czy t e a t r a l n y c h . Z i c h p o m o c ą p r z e d s t a w i o n o u r o c z y s t o ś ­
c i r o d z i n n e , z w ł a s z c z a w e s e l e i pogrzeb, z a j ę c i a r z e m i e ś l n i c z e , r o d z a j e t r a n s p o r t u
i- i n . 240 l a l e k , m a j ą c y c h u k a z y w a ć p e w n e e l e m e n t y k u l t u r y m a t e r i a l n e j i d u ­
c h o w e j r ó ż n y c h l u d ó w , p o s i a d a ł o n i e k i e d y t r u d n e do o d c z y t a n i a z n a c z e n i a . Z d a ­
r z a ł y s i ę t a k ż e o s o b l i w o ś c i , j a k np. l a l k i w y r a b i a n e f a b r y c z n i e w E u r o p i e , k t ó r e z o s t a ł y p r z e b r a n e w stroje a f r y k a ń s k i e czy a z j a t y c k i e . N a j w i ę k s z a b y ł a g r u p a
314 l a l e k t r a k t o w a n y c h j a k z a b a w k i . J e d n a k ż e p o j ę c i e z a b a w k i z a l e ż y od k r ę g ó w
k u l t u r o w y c h . W E u r o p i e l a l k i p e ł n i ą r z e c z y w i ś c i e przede w s z y s t k i m f u n k c j e z a ­
b a w k i , o d r z u c a n e j po d o j ś c i u d z i e c k a do o k r e ś l o n e g o w i e k u . S t a r a n o s i ę d o b i e r a ć l a l k i w y r a b i a n e w k r ę g a c h w i e j s k i c h p r z e z d o r o s ł y c h c z y starsze d z i e w c z y n k i , n i e
z a ś standardowe z a b a w k i produkcji fabrycznej. W k u l t u r a c h egzotycznych s ą to
c z ę s t o n a j p r o s t s z e w y r o b y w y k o n a n e p r z e z dzieci z n a j s z e r z e j d o s t ę p n y c h t a m
s u r o w c ó w . S z c z e g ó l n i e i n t e r e s u j ą c e b y ł y pary s i e d z ą c y c h lalek z Celebes (Indo­
n e z j a ) . Z a b a w a w m a ł ż e ń s t w o i wesele, t a k p o w s z e c h n a u dzieci, m a t a m s z c z e ­
g ó l n e znaczenie. D ł u g i e w s p ó l n e siedzenie p a r y z a ś l u b i o n y c h jest n a t e j w y s p i e
c e n t r a l n ą c z ę ś c i ą c e r e m o n i i ś l u b n e j . W y o b r a ż a j ą to p a r y s i e d z ą c y c h l a l e k .
N i e w i e l k a g r u p a 53 l a l e k r y t u a l n y c h s t a n o w i ł a n a j b a r d z i e j i n t e r e s u j ą c ą c z ę ś ć
w y s t a w y . W r ó ż n y c h k r ę g a c h kulturowych lalki są obiektami
pojednawczymi,
t a l i z m a n a m i m a j ą c y m i z a p e w n i ć p ł o d n o ś ć l u d z k ą , czy t e ż u r o d z a j e w r o l n i c t w i e ,
s p e ł n i a j ą one t a k ż e f u n k c j e a m u l e t ó w , s ł u ż ą do e g z o r c y z m ó w , czy t e ż s t a n o w i ą
g r o ź n e o s t r z e ż e n i e . Autorzy w y s t a w y zgromadzili z n a c z n ą ilość lalek r ó ż n e g o typu.
U k a z a n o np. p o j e d n a w c z ą l a l k ę z E s t o n i i , w ę g i e r s k i e t a l i z m a n y p ł o d n o ś c i , i n f o r ­
m u j ą c e o dawnych wierzeniach. Z kultur Białej i Czarnej A f r y k i ukazano lalki
p o j e d n a w c z e oraz s ł u ż ą c e do e g z o r c y z m ó w i o d s t r a s z a n i a . J a p o n i a ś w i ę t u j e d n i e
l a l e k p o ś w i ę c o n e m a ł y m d z i e w c z y n k o m i c h ł o p c o m (oddzielnie). W A m e r y c e l a l k i
z peruwiańskiej kultury Chancay, stanowiące wyposażenie grobów, pełniły trudne
do o k r e ś l e n i a f u n k c j e w o b r z ę d z i e p o g r z e b o w y m . W e w s c h o d n i e j G r e n l a n d i i r y t u ­
alne laleczki pojednawcze b y ł y amuletami.
W i e l u r ó l p r z e d s t a w i o n y c h n a w y s t a w i e l a l e k nie u d a ł o s i ę o b j a ś n i ć . Z w r ó - cono j e d n a k u w a g ę n a z ł o ż o n e zagadnienie f u n k c j i l a l e k w k u l t u r a c h , w y m a g a ­
jące s z c z e g ó ł o w y c h b a d a ń , przede wszystkim historycznych. T a nowatorska w y s t a ­
w a m a d u ż e znaczenie dla b a d a ń nad funkcjonowaniem lalek i ś w i a d o m o ś c i ą spo­
ł e c z n ą w r ó ż n y c h k r ę g a c h k u l t u r o w y c h , p e ł n i ą c przede w s z y s t k i m f u n k c j e p o p u l a ­
ryzatorskie.
Irena

Turnau

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7889" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7869">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/5c57bffcf9afe1981d8781a26a59f780.pdf</src>
        <authentication>8a676773d47514c37b678cb0fd516dcf</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94398">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1230</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94400">
                <text>1985</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94402">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1135</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94404">
                <text>Podstawowe modele nauki, a niektóre problemy teoretyczne etnologii w Polsce / ETNOGRAFIA POLSKA 1985 t.29 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94406">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1985 t.29 z.2, s.11-24</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94409">
                <text>Sokolewicz, Zofia</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94412">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94415">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94418">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="94420">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94426">
                <text>A

R

T

Y

K

U

Ł

Y

„Etnografia Polska", t. X X I X : 1985 z. 2
P L I S S N 0071-1861

Część I
ZOFIA

SOKOLEWICZ

PODSTAWOWE MODELE N A U K I
A NIEKTÓRE PROBLEMY TEORETYCZNE ETNOLOGII W POLSCE
Cząść II
Pozornie mogłoby się wydawać, że etnografowie — zarówno w okre­
sie dwudziestolecia międzywojennego jak i po I I wojnie światowej —
pozostali obojętni wobec istotnego sporu teoriopoznawczego i metodolo­
gicznego, czy jest jeden model nauki, czy też dwa: inny dla nauk sensu
stricto, inny dla humanistyki. Zdawali się nie widzieć potrzeby dokony­
wania wyboru jednego z nich [Sokolewicz 1974, s. 290; Benedyktowicz
1980, s. 30]. Faktem jest, że w etnografii polskiej brak prac, w których
by tę sprawę bezpośrednio omawiano. Zapewne takie metodologiczne w y ­
znania wiary, jakie w środowisku anglosaskim musieli składać Malinow­
ski [1931, 1944], R. A. Radcliffe-Brown [1937], a w następnym pokole­
niu R. Firth [1958], nie były — z przyczyn, w które t u nie zamierzam
wchodzić — istotne dla polskiej etnografii, i to na przestrzeni całej jej
historii.
Inną natomiast sprawą są jakby okresowe porządkowania spraw war­
sztatowych, od zdefiniowania przedmiotu badań, poprzez określenie ro­
dzaju źródeł, terminologii, metod i głównych problemów. Jednym z takich
okresów był czas bezpośrednio po I wojnie światowej [Frankowski; F i ­
scher 1923; Bystroń 1923; Poniatowski 1922; Baudouin de Courtenay-Ehrenkreutzowa 1924; Czekanowski 1922], drugim — okres przełomu lat
1940/50 [Moszyński 1948], trzecim — druga połowa lat pięćdziesiątych
[Dobrowolski 1957; Kutrzeba-Pojnarowa 1959] i wreszcie okres przełomu
lat osiemdziesiątych [Stomma 1978-1979; Etnografia, etnologia..., 1981;
Metody etnologii, 1981] obfitujący w dyskusje i charakterystyczny bar­
dziej formą przekazu ustnego niż pisemnego — tak jakby długi cykl w y ­
dawniczy naszych czasopism nie pozwalał na utrwalenie tego, co się na­
prawdę dzieje, i jakby etnografowie decydowali się powierzyć swoje roz­
terki najbardziej skutecznemu w historii sposobowi przekazu — bezpo­
średniemu przekazowi ustnemu.
Jednakże, wracając do naszego punktu wyjścia, owe porządkowania
warsztatu nie oznaczają zaistnienia sporu o wybór między sztuką a nau­
ką w sensie ścisłym (science). Najsilniejszy spór toczy się między zwolen-

�12

ZOFIA SOKOLEWICZ

nikami naukowej (scjentystycznej) etnografii; etnografia humanistyczna
rzadko pojawia się na horyzoncie dyskusji. Od k i l k u lat zaledwie stała
się zauważalna. S. Poniatowski, A. Fischer nie mają kontynuatorów,
a przecież zarówno K. Moszyński, B. Malinowski, K . Dobrowolski, C. L é vi-Strauss, jak semiotycy radzieccy są zwolennikami tzw. scjentyzmu.
Właściwie, niemal wszyscy klasycy etnografii polskiej zostali wymienie­
n i w I części tego artykułu [„Etnografia Polska", t. 28: 1984, z. 2]. Któż
wobec tego może reprezentować etnografię humanistyczną?
Zapoczątkowali ją w Europie przedstawiciele szkoły kulturowo-historycznej, a w Polsce przede wszystkim S. Poniatowski, częściowo A. F i ­
scher. Nawiązywali oni [Poniatowski b.r.w., a, b; 1947; Fischer 1932;
1934] do propozycji W. Schmidta [Schmidt 1911a, b, 1937a, b]. Jego zaś
prace były inspirowane bezpośrednio rozwiązaniami filozoficznymi W. D i l theya, W. Windelbanda i H . Rickerta. Ze względu na dalszy tok wywo­
dów przypomnę tylko kilka z ogólnie znanych, ale zazwyczaj przy oma­
wianiu szkoły kulturowo-historycznej pomijanych faktów. Sprawą pod­
stawową jest przyjęcie założenia, że rzeczywistość przyrodnicza różni się
zasadniczo od rzeczywistości ludzkiej, a tym samym odpowiednimi sfe­
rami badań zajmują się różne w swej istocie nauki, i że odpowiada temu
zróżnicowanie form poznania ludzkiego.
Diltheya uważamy powszechnie za twórcę teorii poznania humani­
stycznego. Odróżnił on poznanie, które działając w kierunku od zewnątrz
skierowane jest na naturę, od rozumienia, pochodzącego od wewnątrz.
Dilthey zresztą wyciągał z tego rozumowania wnioski odmienne od
wielu mu współczesnych — sądził mianowicie, że świat ludzki dzięki
temu, iż poznawany jest od wewnątrz (gdyż wychodzimy od siebie, któ­
rych najlepiej znamy), łatwiej poddaje się badaniu od świata natury.
W jego dowodzeniu pojawia się nadto, obok terminów fakt i prawo —
pojęcie twierdzenia wartościującego. Od tej pory wartości i wartościowa­
nie będą ustawicznie towarzyszyły naukom o kulturze, humanistyce ro­
zumiejącej, socjologii czy etnografii rozumiejącej.
Windelband poszedł podobną linią rozumowania wprowadzając nadto
dwa istotne dziś rozróżnienia. Twierdził mianowicie, że nie przedmiot
różni humanistykę od nauk eksperymentalnych, ale wspomniana wyżej
metoda. Wprowadził też pojęcie generalizacji, która w naukach huma­
nistycznych odpowiadała pojęciu prawa w naukach eksperymentalnych.
Rickertowi zawdzięczamy jakby połączenie propozycji obydwu filozo­
fów. Wskazuje on na istnienie triady: fizyczne, psychiczne, duchowe
(duch nie ma charakteru indywidualnego). Twierdził też, że nie przez du­
sze prowadzi droga do poznania ducha, ale przez ducha do poznania dusz.
Wiązało się to zresztą z wyraźnym wpływem filozofii platońskiej, zgod­
nie z którą Rickert twierdził, że fakty są tylko zewnętrznym przejawem
rzeczywistości, której istotą jest duch.
Szczególne miejsce ducha w naukach o kulturze wyznaczają również

�PODSTAWOWE MODELE NAUKI

13

Dilthey i Windelband. Albowiem, chociaż Dii they twierdzi, że dzieje są
niepowtarzalne, to jednak widzi w nich elementy trwałe, wyrażające się
w duchu. Celem uczonego jest właśnie dotarcie do wyrażającego się w dzie­
jach ducha społeczeństw. Jego zdaniem, aby zrozumieć historię, należało
najpierw zrozumieć ludzi, którzy ją tworzyli. Badacz dochodzi do tego
przez zrozumienie wydarzeń, traktując je jako formę wypowiedzi zbio­
rowej. A tak oto te zasady przenosił na pole etnologii jeden z filarów
szkoły kulturowo-historycznej, W. Schmidt. Pisał on:
„Wszystko, czymkolwiek zajmuje się człowiek, jest produktem ducha, zostało
przez niego przepracowane, nosi jego charakter i przez to staje się przedmiotem
kulturowym. Dzięki temu, że przedmiot kulturowy przechodzi przez filtr ducha, zo­
staje też ukształtowany, ale tym samym dusza zostaje uformowana jeszcze bar­
dziej. I stąd uformowanie duszy, a nie to, co ją otacza z dóbr zewnętrznych, sta­
nowi właściwą, rzeczywistą kulturę '[Schmidt 1937b, s. 7; tłum. Bronk 1974].

Podobne twierdzenie znajdziemy także u Poniatowskiego. I dla niego
kultura materialna i duchowa tworzyły organiczną całość, której jedność
wyrażała się w duchu.
Wydaje się jednak, że zarówno Poniatowski jak i Fischer, kontynu­
ując bardziej lub mniej konsekwentnie tezy szkoły kulturowo-historycznej, mniej interesowali się jej filozoficznymi założeniami i skupili uwa­
gę na zagadnieniach warsztatowych, znakomicie zresztą rozwiniętej przez
Schmidta [Schmidt 1937b] krytyce źródłowej oraz teorii kręgów k u l t u ­
rowych F. Graebnera i H . Ankermanna. Zajmowali się więc jakby na­
rzędziem lekceważąc, pozostawiając w cieniu cel, dla którego zostało ono
stworzone. Przekazane w tradycji ustnej anegdotyczne nieco informacje
o okultystycznych seansach Poniatowskiego z Ossowieckim, który wpa­
trując się w przedmiot — bumerang lub czuringę australijską •— miał
mówić mu o ludziach, którzy ten przedmiot stworzyli, świadczyć mogą,
że sprawa człowieka i ducha kultury nurtowała Poniatowskiego głęboko.
Nie zmienia to jednak faktu, że lektura prac poświęconych głównie za­
gadnieniom rekonstrukcji kulturowych [Poniatowski 1919, 1921, 1930] nie
ułatwiała czytelnikowi zrozumienia tego, w czym ów duch miał się w y ­
rażać.
Może tezę o szczególnej recepcji w Polsce szkoły kulturowo-historycznej, charakteryzującej się obcięciem założeń filozoficznych i przyjęciem
samej metody, może podtrzymać wypowiedź E. Bulandy, który pisząc
o kryzysie szkoły wiedeńskiej twierdzi, że „Właściwy kryzys szkoły wie­
deńskiej dotyczy kręgów kulturowych" [Bulanda 1960, s. 108]. Nie dysku­
tuje się więc założeń filozoficznych, a jedynie założenia jednej, ehoć
ważnej, teorii. Oznaczałoby to, że dla E. Bulandy, zgodnie z definicją
Schmidta i Koppersa, nadal „Etnologia jest nauką, która za przedmiot
ma rozwój ducha oraz zewnętrzną aktywność człowieka kierowaną przez
ducha w życiu narodów" [Schmidt, Koppers 1924, s. 25]. A wszakże za­
łożenia filozoficzne są t u niezmiernie ciekawe. Przecież Schmidt dąży do

�14

ZOFIA SOKOLEWICZ

tego, by przez ducha wyrażającego się w kulturze dojść do zrozumienia
tego, co jednostkowe. Mamy t u więc stanowisko podobne w pewnym sen­
sie do E. Durkheima. Punktem wyjścia jest też zbiorowość, choć nie
w jej społecznym wymiarze. Różnica polega na tym, że jednostkowe po­
zostaje cały czas w polu widzenia Schmidta — poprzez zbiorowe ma on
dojść do zrozumienia jednostki, podczas gdy u Durkheima jednostkowe,
jeżeli istnieje, to tylko po to, by wyrazić to, co społeczne, i nie jest bra­
ne pod uwagę w procedurze badawczej.
Sprawa szkoły wiedeńskiej i całej orientacji kulturowo-historycznej
oraz ich recepcji w Polsce nie była w zasadzie badana przez historyków
polskiej etnografii. Stąd częste mieszanie pojęć, przypisywanie badaczom
wadliwych etykietek etc. Na uwagę zasługuje fakt, że zarówno Ponia­
towski jak Czekanowski studiowali w Niemczech w tym samym czasie,
gdy F. Graebner i H . Ankermann ogłaszali swe teorie kręgów kulturo­
wych, gdy tworzył już L . Frobenius. A jednak Czekanowski nie połknął
bakcyla kręgów kulturowych. Jego zainteresowanie zagadnieniami histo­
r i i k u l t u r y wiązało się, zapewne z inspiracji brytyjską filozofią anali­
tyczną, ze stosowaniem procedur typu indukcyjno-probabilistycznego,
o czym była mowa [Czekanowski 1927]. Z jego uczniów przejął metodę
S. Klimek [1934, 1935].
Ta linia tradycji nie została podjęta po I I wojnie światowej, i to za­
równo z przyczyn filozoficznych, jak metodologicznych. Występujące
wtedy zainteresowanie jednostką i duchem miało zupełnie inny charak­
ter, o czym będzie mowa niżej. Można dziwić się tylko, że w momencie
dynamicznego rozwoju polskiej afrykanistyki w latach sześćdziesiątych
nie zafascynowała badaczy postać i dzieło L . Frobeniusa, k t ó r y owo po­
szukiwanie ducha kontynentu {der Geist Her Kontinent) realizował w cza­
sie swojej całej, płodnej afrykanistycznej kariery. Właśnie jego materia­
ły zapłodniły myśl R. Caillois owocując studium dziś już klasycznym,
o modliszce [Frobenius 1933; Caillois 1967]. Nic podobnego nie zdarzyło
się w Polsce.
Drugim punktem w historii etnografii polskiej, od którego możemy
zapoczątkować tradycję humanistyczną, jest myśl mało dziś znanej córki
wielkiego Jana Baudouina de Courtenay, Cezarii Baudouin de Courtenay-Ehrenkreutz-Jędrzejewiczowej. Zapisała się ona w historii etnografii
niewielką liczbą bardzo ciekawych, zwięźle i precyzyjnie napisanych
prac, odbiegających swym charakterem od prac pozostałych etnografów
[Baudouin de Courtenay-Ehrenkreutz 1922, 1923, 1936]. Dla nas dzisiaj
jest przede wszystkim autorką Sw. Cecylii i Formy dramatycznej
obrzę­
du weselnego. Sięgają do jej prac właśnie ci, którzy zwracają się do her­
meneutyki i fenomenologii. Pierwsza podniosła sprawę poglądów filozo­
ficznych C. Baudouin ćłe Courtenay-Ehrenkreutz-Jędrzejewiczowej A. Zadrożyńska [1968]. Brzemienne w znaczenie przesunięcie w sformułowaniu
definicji przedmiotu etnologii, dokonane już w 1923 r. przez Ehrenkreu-

�PODSTAWOWE MODELE NAUKI

15

tzową, jakby uszło uwagi współczesnych. Może dlatego, że myśl teore­
tyczna nie przetłumaczona na język konkretu danej dyscypliny jest mart­
wa. O jej życiu decyduje zastosowanie do badań, a — jak wiemy — na­
pisała ona co prawda kilka ważnych pozycji, ale nie zostały one dostrze­
żone. Były wykonywane w zupełnie innej konwencji, niewielkie objętoś­
ciowo. Jakoś nikt nie próbował odczytać, że w nazwaniu wytworów k u l ­
turowych wykładnikami twórczego stosunku społeczeństwa do życia [Ehrenkrutz 1924, s. 2-3] kryje się coś innego od tego, co miał na myśli
K. Moszyński, gdy określał wytwory kulturowe „rozwiązaniem zadania,
które kiedyś stanęło przed człowiekiem" [Moszyński 1929, s. 5]. Sądzę,
że trzeba się tu zgodzić z wywodem Zadrożyńskiej [1968], a następnie
Benedyktowicza [1980], i uznać C. Baudouin de Courtenay-Ehrenkreutz-Jędrzejewiczową za prekursorkę fenomenologii w etnografii polskiej. Co
prawda myśl jej nie zawsze była spójna i konsekwentna pod t y m wzglę­
dem, a elementy fenomenologii współwystępowały w jej pracach z sze­
regiem idei strukturalnych odziedziczonych niewątpliwie po ojcu i obie­
gowymi twierdzeniami pozytywistycznymi. Może własne dlatego, że myśl
Jędrzejewiczowej nie była konsekwentnie fenomenologiczna — a nadto,
że prezentowała ją spokojnie, bez przeciwstawiania się nikomu, tak jakby
nie musiała czy nie chciała przekonywać nikogo o swoich racjach, a mo­
że w etnologii nie dojrzał jeszcze czas na fenomenologię — została ona
nie zauważona. Powinien bowiem zwrócić uwagę protest pozytywistycz­
nie nastawionych etnografów oraz zdanie:
„Przedmiot nauki u w a ż a m w i ę c za w y t w ó r czynności naukowych [...] w etno­
logii czas i środowisko nie stanowią problemu, gdyż w jej materiale naukowym nie
tylko teren, lecz również i chronologia oraz zespoły ludzkie, spośród których ba­
dane wytwory pochodzą, są z góry wiadome. Jednakże — jak to w y ż e j powiedzia­
ł a m — każdy w y t w ó r kultury, który należy do zakresu badań etnologicznych, jest
tylko ostatnim ogniwem poprzedzającego go szeregu form, przekazywanych przez
tradycję, ostatnim w y k ł a d n i k i e m tej tradycji. Nie są nam znane formy go poprze­
dzające, jak również pochodzenie na danym terytorium i w danej społeczności"
[Ehrenkreutz 1923, s. 8].

Być może, gdyby sformułowanie to było nieco ostrzejsze, gdyby to
było zdanie, które nieco później wypowiedział M . Merlau-Ponty: „W ta­
k i m ujęciu historię ujmujemy jako nieprzerwaną tradycję, jako stopnio­
we kształtowanie sensu, znaczenia, a nie jako empiryczne następstwo
faktów" [Merlau-Ponty 1945], to reakcja jakaś ze strony etnografów mu­
siałaby nastąpić. Tak się jednak nie stało. Poglądów Jędrzejewiczowej
nie podzielali nawet jej uczniowie (Dynowski) i dopiero w latach siedem­
dziesiątych została ponownie odkryta przez najmłodsze wtedy pokolenie
(Zadrożyńska, Benedyktowicz) w związku z wzrastającym zainteresowa­
niem fenomenologią w całym środowisku naukowym, a w t y m i etnogra­
ficznym.
Zainteresowanie fenomenologią wśród etnografów ma wiele przyczyn.
Sądzę jednak, że u etnografów uzasadnione jest ono chęcią zerwania

�16

ZOFIA SOKOLEWICZ

z bezosobowością, mędrca okiem i szkiełkiem, patrzeniem z zewnątrz na
kulturę tak, jak się patrzy na świat przyrody, redukowaniem przeżyć wew­
nętrznych do zagadnień psychologii, lekceważeniem wewnętrznego do­
świadczenia i wewnętrznego poznania z pozycji empirycznych. Trzeba
oddać jednak sprawiedliwość pozytywistycznej etnografii, że nie była
tak bezduszna i lekceważąca człowieka, jak ją dzisiaj kolejne pokolenia
młodych etnografów widzą [Etnografia, etnologia..., 1981; Stomma 1979].
Próbował tę sprawę rozwiązać swego czasu Moszyński ustawiając czło­
wieka zarówno w perspektywie rozwojowej i celu kultury, jak i u źró­
deł każdego wytworu kulturowego. Kultura jego zdaniem, powstała jako
rozwiązanie zadania, konsekwencja rozumowania, myślenia. Miała jed­
nocześnie służyć człowiekowi dla jego lepszej adaptacji, dla jego pełniej­
szego rozwoju [Moszyński 1939, s. 4]. Jednakże w samej procedurze ana­
litycznej liczył się w y t w ó r kulturowy, który dzielono, mierzono, okreś­
lano w czasie i przestrzeni, porównywano z innymi [Moszyński 1958].
Postępowanie Moszyńskiego budziło zresztą sprzeciw i u jego współczes­
nych. To do niego należy odnieść pytanie W. Dynowskiego o to, co to
znaczy, że dwa wytwory spotykają się? Poddaje on w wątpliwość pra­
womocność analiz zasięgów przestrzennych wytworów w oderwaniu od
konkretnych społeczności, krajobrazów, szlaków. Przecież — rozumuje
Dynowski —• droga wytworu kulturowego to droga człowieka, a więc bez
danych historycznych drogi tej odtworzyć nie można. I w pracach po­
święconych Wileńszczyźnie i Nowogródczyźnie potwierdza swoje stanowi­
sko [Dynowski 1935].
Podobnie reaguje na zredukowanie etnografii do badania wytworów
asystentka S. Poniatowskiego K. Zawistowicz-Adamska. Jej najpiękniej­
sza książka pt. Społeczność wiejska. Doświadczenia i rozważania z badań
terenowych w Zabórowie, pisana niejako była na marginesie badań nad
emigracją wykonywanych na zlecenie Instytutu Gospodarstwa Społecz­
nego. Z pierwszych niemal słów Autorki wynika jednakże, że nie potrafi
ona do baclanej wsi podejść jak do przedmiotu. Obserwując ludzi na pierw­
szym spotkaniu mówi do siebie w myślach: „Nim zabiorę głos muszę coś
0 tych ludziach wiedzieć. Zaczynam się im przyglądać" [1948, s. 15].
1 jeszcze, by wzmocnić ów element subiektywny, dodam własne wspom­
nienie z Jubileuszu właśnie Pani Profesor Zawistowicz. Niemalże roz­
żalona, przejęta, krytykuje młodych strukturalistów in spe, którzy trak­
tują informatora jako maszynkę do udzielania odpowiedzi, lekceważąc
element ich indywidualności, osobowości, „a przecież w trakcie wywiadu
między informatorem a badaczem powstaje więź, tworzy się coś no­
wego".
Wiele słów pełnych szacunku skierowanych wobec informatorów wiej­
skich znajdujemy w Kulturze ludowej Słowian Moszyńskiego. Zwłaszcza
obfituje w nie cz. 2, t. I I , poświęcona sztuce. Pisałam już kiedyś o tym,
że właśnie wobec sztuki, na którą był bardzo wrażliwy, załamał się nie-

�PODSTAWOWE MODELE NAUKI

17

co pedantyczny zamysł Moszyńskiego ukazania całej kultury „jakby była
zbiorem wytworów" [Moszyński, 1929, s. 8], i przynajmniej w ogólnej
interpretacji znaczenia sztuki dla człowieka ucieka się on do pomocy
filozofa o wręcz przeciwnych mu poglądach — do Bergsona. Po prostu
opis dzieła sztuki jak wytworu kulturowego sprawia, że przestaje być
ona sobą. Moszyński czuł to znakomicie i zapewne z tego wynika jego
filozoficzna ekwilibrystyka (którą zresztą w t y m momencie można uznać
za zaletę — nie mogę tu sobie odmówić dygresji, że tych skrupułów nie
mieli etnografowie polscy piszący po I I wojnie światowej o sztuce —
ich prace w zasadzie poprawne, ale napisane tak, jakby nie dotyczyły
sztuki) [Sokolewicz 1979].
Wydaje się, że specyfika pracy etnografa, kontakt z informatorem
wyczulał badacza na pewne rodzaje poznania, które trudno byłoby naz­
wać empirycznymi. Wrażliwość na tego rodzaju poznanie wynika r ó w ­
nież często z faktu uczestniczenia w życiu badanej społeczności i możno­
ści obserwowania wszelkich form aktywności ludzkiej — nie podzielo­
nych w opisie na słowo, dźwięk, gest, ale odbieranych całościowo, w zda­
rzeniach, niewątpliwie nawet najbardziej scjentystycznie nastawionym
etnografom nie pozwalała tak całkowicie zapomnieć o t y m współczynni­
k u humanistycznym, istotnej cząstce teorii F. Znanieckiego [Znaniecki
1971; Kłoskowska 1981]. Należy tu również wyrazić zdziwienie, dlaczego
tak się stało, że recepcja Znanieckiego w środowisku etnograficznym była
niezmiernie słaba.
Ta „wrażliwość" na człowieka była również zapewne przyczyną, że
metody statystyczne w zasadzie nie przyjęły się w etnografii polskiej i by­
ły po I I wojnie światowej sporadycznie tylko stosowane [Zambrzycka-Kunachowicz 1974] i że etnografowie nie zarazili się od socjologów me­
todą ankietowania i tym, co niesie za sobą tzw. socjologia empiryczna.
Jak widać, w historii etnografii mamy szereg sprzeczności. Z jednej bo­
wiem strony nauka rozumiana w sensie humanistycznym nie była szcze­
gólnie akceptowana, a z drugiej obserwujemy niechęć do metod bardziej
ścisłych, sformalizowanych etc. Inną zapewne jest rzeczą być wrażliwym,
odbierać i uznawać za ważne informacje trudne do empirycznego okreś­
lenia, jak piękno, dobro, lęk, bezpieczeństwo, zaufanie, szacunek, a inną
jeszcze określona orientacja filozoficzna i przyjęcie modelu nauki, rozu­
mianej jako nauka sensu stricto (eksperymentalna), lub optowanie za jej
humanistycznym wyrazem.
Z moich dotychczasowych rozważań wynika już chyba dość jasno, czym
się charakteryzuje, niezależnie do orientacji filozoficznej, model nauki
humanistycznej. W „Etnografii Polskiej" Gerhard Kloska [1975] opisał
zasady przyjęte w t y m zakresie przez Maxa Webera, klasycznego przed­
stawiciela socjologii rozumiejącej — nauki humanistycznej nawiązującej
do orientacji filozoficznej szkoły Diltheya.
Najogólniej rzecz biorąc przyjmując model nauki humanistycznej za—

99/3

�18

ZOFIA SOKOLEWICZ

kładą się odmienność przedmiotu badań (świata natury od świata k u l ­
tury) lub metody badań (poznanie versus rozumienie) albo jedno i drugie.
Podstawę wnioskowania stanowią nie tylko dane empiryczne, ale również
stany świadomości, przeżycia etc. (o czym już wspomniałam charaktery­
zując propozycje C. Jędrzejewiczowej). Do tego należy dodać zdania
wartościujące, będące przedmiotem zadawnionego sporu w nauce [Zadrożyńska 1968; Kloska 1975]. Tym samym odpada empiryczne kryte­
rium prawdy. Nadal jednak na badaczu spoczywa obowiązek zebrania
wszystkich dostępnych na ten temat źródeł i odwołania się do opinii
wszystkich fachowców w danej dziedzinie co do prawomocności uzyska­
nych rezultatów. Z tego wynika także, że ogromną wagę ma krytyka
źródłowa, precyzja wypowiedzi, szacunek dla wypowiedzi drugiego czło­
wieka — gdyż tylko ona może być podstawą zrozumienia jego stanów,
zdarzeń, w których brał udział, etc.
Taki model nauki proponują obecnie przedstawiciele fenomenologii
kultury, fenomenologii religii, hermeneutyki, zbliża się do niego w isto­
cie C. G. Jung ze swym typem psychoanalizy, choć on sam uważa się
za klinicystę, przedstawiciela nauk eksperymentalnych.
Słabość tradycji w tym zakresie i nawet jej niezauważenie ze strony
większości etnografów sprawiły, że impulsem do rozwijania etnografii
humanistycznej stały się prace obce. Źródła tych inspiracji są dość licz­
ne. Wymienić tu należy, — niekoniecznie w kolejności ważności —
przedstawiciela szkoły marburskiej, E. Cassirera, z fenomenologów sa­
mego E. Husserla i R. Ingardena, następnie M . Merlau-Ponty, hermeneu­
tyka P. Ricoeura, wreszcie fenomenologów religii M . Eliadego i jego
uczniów oraz szkołę utrechtską w fenomenologii religii: R. Otta i G. van
der Leeuva. Należałoby dopisać tu, z poprzednio wyrażonym zastrzeże­
niem, psychoanalizę C. G. Junga i całą, coraz silniej rozwijającą się dzie­
dzinę tzw. psychologii humanistycznej. Na zwrot k u nauce rozumiejącej
miała też wpływ krytyka semiotyki i strukturalizmu i niemożność w y ­
jaśnienia wielu zjawisk w kulturze współczesnej metodami etnografii
scjentystycznej.
Pewną rolę w szerzeniu idei nauki rozumiejącej odegrało tu pojawie­
nie się na polskim rynku wydawniczym końca lat sześćdziesiątych
i w latach siedemdziesiątych kilkunastu pozycji wyżej wspomnianych
autorów. Zbyt mało na to, aby ich móc studiować — dość, aby otworzyć
nowe horyzonty. Rzecz charakterystyczna — były to pozycje czytane
również przez młodzież szkolną — często niezależnie od jej niepowodzeń
szkolnych. Moje doświadczenie uniwersyteckie uczy, że stały się one
motywacją wyboru etnografii jako kierunku studiów dla wielu dziś i n ­
teresujących młodych etnografów. Cechowało ich wszystkich to, że sta­
wiali sobie inne pytania od tych, na które mogli uzyskać odpowiedzi
w toku studiów. Sposób przedstawiania problemów etnologii i materiału
etnologicznego na uniwersytetach nie uwzględniał (poza kilkoma wyjąt-

�PODSTAWOWE MODELE NAUKI

19

kami) problematyki fenomenologii religii i kultury, psychoanalizy, her­
meneutyki.
Nurt zainteresowań hermeneutycznych wyraził się •— jak dotąd —
ogromnym zapotrzebowaniem na te pozycje na rynku wydawniczym,
ożywieniem dyskusji filozoficznych, pracami magisterskimi [Benedyktowicz 1974]. Zapowiadają się dalsze prace, choć zainteresowanie fenome­
nologią owocuje na razie głównie dyskusjami, o wielkim zresztą dla ca­
łego naszego środowiska znaczeniu.
Jednym z autorów — fenomenologów — zajmujących się problema­
tyką etnograficzną jest teolog — T. Dajczer [1976, 1977, 1979a, b], autor
ważnych, głębokich prac o micie i myśleniu mitycznym.
Czegóż oczekują etnografowie po fenomenologii? Odpowiedź można
znaleźć głównie w pracach samego Husserla, a następnie Eliadego. Spo­
dziewają się, mianowicie, przywrócenia wagi sprawom człowieka jako
jedynego i wielowymiarowego podmiotu dziejów. Skłaniają się k u twier­
dzeniom Husserla, że „Same tylko nauki o faktach tworzą ludzi samych
tylko faktów" [Husserl 1976, s. 95]. Zgadzają się z nim też, choć pytanie
to postawił wiele lat temu, że
„nauka ta nie ma nic do powiedzenia. Z zasady wyklucza ona właśnie te pyta­
nia, które są tak palące dla ludzi, wydanych na pastwę pełnych przeznaczeń prze­
wrotów naszych nieszczęsnych czasów: pytania co do sensu lub bezsensu całego
tego naszego ludzkiego istnienia [...]. Czy jednakże świat, a zarazem istnienie w nim,
może posiadać jakiś sens, jeśli nauki tylko to uznają za prawdziwe, co w ten
sposób daje się obiektywnie ustalić, jeżeli historia niczego więcej nie może nas
nauczyć ponadto, że wszystkie twory świata duchowego, wszystkie ongiś dające
ludziom siłę związki życiowe, ideały, normy, powstają i znikają jak przemijające
fale — ponad to, że tak zawsze było i będzie, że zawsze znowu rozum w bezsens,
dobro w plagę musi się przeradzać? [Husserl 1976, s. 95].

Tę myśl jakby kontynuuje Eliade, kolejne źródło naszych fascynacji.
Pisze on: „logika ludzkiego istnienia prowadzi do nadawania temu ist­
nieniu sensu, wykraczającego poza los jednostkowy" [Eliade 1980]. Wal­
czy on o uznanie faktów zrodzonych z wyobraźni za podstawę wniosko­
wania naukowego. Ideę tę w pewnym stopniu podejmuje Prokopiuk
[1982] proponując przyjęcie za obowiązujący we współczesnej nauce pa­
radygmat wyobraźni. Eliade pisze na ten temat następująco:
„Światy zrodzone z wyobraźni, podobnie jak światy religijne, to ś w i a t y auto­
nomiczne. Nie można, rzecz jasna, wyobrazić sobie kultu cargo w oderwaniu od
kolonializmu, ale też nie można wyobrazić go sobie w oderwaniu od mitologii, k t ó ­
r a istniała przed okresem kolonialnym, od pierwotnego mitu herosa, tj. mającego
przybyć i w y z w o l i ć swój lud" [Eliade 1980].

Zarówno u Husserla, jak i u Eliadego występuje troska o związek
człowieka z sakrum, szeroko pojętym. Uważają ten związek za istotny
dla istoty człowieczeństwa, a t y m samym przetrwania człowieka jako
gatunku. Tak o t y m pisze Eliade:

�20

ZOFIA SOKOLEWICZ

„Zazwyczaj terminu «religia» używa się do określenia wielkich politeizmów or­
ientalnych, bądź monoteizmów, w y w o d z ą c y c h się ze Starego Testamentu. W moim
przekonaniu słowu temu należy n a d a w a ć szersze znaczenie: wszelka symbolika,
wszelki rytuał, wszelka postać mitologiczna ma p e w n ą wartość religijną. J a k to
często podkreślałem, doświadczenie sacrum to struktura świadomości. Łączy się ona
u nas z pojęciem bytu, znaczenia, prawdy. Nawet w najbardziej archaicznych struk­
turach odnajdujemy rozróżnienie między tym, co rzeczywiste, znaczące, a zatem
«swiete», a tym, co jest śmiercią, chaosem, absurdem. Na przykład dla tubylców
australijskich aktywność płciowa, odżywianie się, polowanie to działania rzeczy­
wiste, pełne znaczenia. Oddając się tym działaniom należy iść za wzorami objawio­
nymi lub nauczonymi przez mistycznych przodków. Zresztą ludzie pierwotni robią
wszystko zgodnie z pewnym modelem religijnym" [Eliade 1980].

Zadziwiającą zgodność z t y m i twierdzeniami wykazują prace C. G.
Junga. Należy podkreślić tu, że wyprawy etnograficzne odegrały nader
istotną rolę w tworzeniu teorii. A oto co pisze o jego poglądach w inte­
resującej nas kwestii znakomity biograf Junga, Laurens van der Post:
„Teologowie zawsze mocno twierdzili, że wszyscy ludzie równi są w swej god­
ności wobec Boga. Ten wzorzec w zbiorowej nieświadomości ma tak szczególnie
wielkie znaczenie dla ludzkiego ducha, ponieważ wszyscy ludzie są równi co do
godności i w nim w rozumieniu, że w tej dziedzinie wszyscy zostali stworzeni
i zaopatrzeni z równą bezstronnością".

Jung wyłożył to wszytko nie w postaci dowodu, ale doświadczenia.
Doświadczenie jest przed i poza argumentem. Jedynym z najcięższych
oskarżeń intelektualizmu jego i naszego wieku jest dziwna determinacja
zaprzeczająca istotom ludzkim ważności i godności ich własnego do­
świadczenia i poddania go pewnej zewnętrznej, uprzednio skonceptualizowanej dewaluacji. Jung odnosił się do doświadczenia wszystkich wzo­
rów w zbiorowej nieświadomości jako witalnych punktów wyjścia. Gdy
zapytano go publicznie, czy wierzy w Boga, powiedział: „ J a nie wie­
rzę [...] i zawahał się po chwili: Ja wiem" [Van der Post 1975, s. 215].
Tym samym dotknęłam niezmiernie ważnej dla etnografów kwestii —
do której wrócę w I I I części a r t y k u ł u — jak można stosować i jakie
kryterium prawdy wobec zdań stwierdzających czyjeś stany świado­
mości, wyobraźni, przeżycia, które jednak są stanami nawiązującymi do
sytuacji całej zbiorowości i tylko przez odniesienie do niej dadzą się
wytłumaczyć.
Ze wspomnianymi wyżej opiniami współgra zapowiadana praca zbio­
rowa pt. Studenckie zeszyty naukowe Uniwersytetu
Jagiellońskiego.
Szkice i próby etnólogiczne (materiały z sesji naukowych studentów
Ka­
tedr Etnografii i Antropologii Kulturowej
Uniwersytetów
Jagiellońskiego
i Warszawskiego 1982-1983). Treść tego zeszytu potwierdza moją opinię
o powolnym, ale stałym krystalizowaniu się i w Polsce modelu etnografii
humanistycznej.
W tej (II) części a r t y k u ł u pragnęłam tylko zwrócić uwagę na te ce­
chy nauki uprawianej przez Husserla, Eliadego czy Junga, które szcze-

�PODSTAWOWE MODELE NAUKI

21

golnie pociągają polskich etnografów — czytelnicy muszą zwrócić się
do ich dzieł chcąc zrozumieć ich teorie. Wypada m i dodać na koniec tej
części, że wielkie zainteresowanie filozofiami Wschodu, sytuacja kryzy­
sowa nauki światowej zorganizowanej według modelu wywodzącego się
z X I X w. i wiele innych jeszcze przyczyn sprawia, że k u rozumieniu
przeciwstawianemu poznaniu skłaniają się coraz to inne kręgi badaczy
[Mulkay 1979]. Okazuje się, że ten sposób myślenia nie ominął też przed­
stawicieli nauk eksperymentalnych i ujawnił się też w fizyce w postaci
tzw. gnozy z Princeton.
T y m współczesnym sporom o charakter nauki chciałabym poświęcić
I I I część artykułu.

LITERATURA
B a u d o u i n d e C o u r t e n a y - E h r e n k r e u t z C , patrz: Baudouin de Courtenay-Jędrzejewiczowa.
B a u d o u i n de C o u r t e n a y - J ę d r z e j e w i c z o w a C.
1922
Sw. Cecylia (przyczynek do genezy apokryfów),
Lwów.
1923
Ze studiów
nad obrzędami
weselnymi ludu polskiego, cz. I : Forma dra­
matyczna obrzędowości
weselnej, Wilno.
1924
Material naukowy i przedmiot etnologii, „Lud", t. 22.
1936
Dwie kultury i dwie nauki, „Zrąb", nr 1.
B e n e d y k t o w i c z Z.
1980
O niektórych
zastosowaniach metody fenomenologicznej w studiach nad
religią, symbolem i kulturą, cz. I , „Etnografia Polska", t. 24 z. 2, s. 9-46.
В r o n к A.
1974
Język etnologii na przykładzie
teorii religii W. Schmidta. Analiza meto­
dologiczna, Lublin.
B u l a n d a E.
1960
Czy kryzys etnologicznej szkoły wiedeńskiej,
„Lud", t. 45, s. 91-125.
В у s t г o ń J . St.
1923
Ludoznawstwo w ostatnim dziesięcioleciu
1912-1921, „Slávia", t. 2, s. 154-174, 548-552.
1926
Ludoznawstwo w latach 1922-1925, „Slávia", t. 5, s. 378-390, s. 614-625.
C a i l l o i s R.
1967
Modliszka, [w:] Odpowiedzialność
i styl, Warszawa, s. 123-167, wyd. oryg.
1938, Le Mythe et l'Homme, Paris.
C z e k a n o w s k i J.
1922
Antropologia, etnologia i prehistoria, „Lud", t. 21, s. 3-16.
1927
Z badań nad zróżnicowaniem
morfologicznym
dialektów
polskich, [w:]
Prace polonistyczne ofiarowane profesorowi Janowi Łosiowi,
Warszawa,
s. 330-354.
D a j c z e r T.
1976
Porządek
kosmiczno-moralny
w religiach niechrześcijańskich,
„Studia
Theol. Vars.", t. 14, nr 1, s. 3-27.
1977
Doświadczenie
religijne świata w religiach pozachrześcijańskich,
„Studia
Theol. Vars.", t. 15, nr 2, s. 137-167.
1977a Kosmos w religiach pozachrześcijańskich,
„Studia Theol. Vars.", t. 17,

nr 2.

�22

ZOFIA SOKOLEWICZ

1977b

Przeżycie
religijne
kosmosu w religiach niechrześcijańskich,
„Zeszyty
Misjologiczne A T K " , t. I I , cz. 1.
D o b r o w o l s k i K.
1957
Drogi rozwoju etnografii polskiej i jej obecne zadania, metody i związki
z innymi naukami (rozważania
dyskusyjne),
„Etnografia Polska", t. 1,
s. 72-81.
D y n o w s k i W.
1935
Sztuka ludowa Wileńszczyzny
i Nowogródczyzny,
Wilno.
E h r e n k r e u t z — patrz: Baudouin de Courtenay — Jędrzejewiczowa C.
E l i a d e M.
1980
Człowiek i sacrum, „Forum", 14 (811).
Etnografia, etnologia...
1981
Etnografia, etnologia, antropologia kultury, ludoznawstwo. Czym są? Do­
kąd zmierzają?
(odpowiedzi na ankietą), „Polska Sztuka Ludowa", R. 36,
nr 2, s. 67-82.
F i r t h R.
1958
Social anthropology as science and as art, Dunedin.
F i s с h e r A.
1923
Znaczenie etnologii dla innych nauk, „Lud", t. 22, s. 81-92.
1932
Metoda etnograficzna w zastosowaniu do kultury społecznej
i duchowej,
[w:] Sbornik radova na III Kongresu slovenskich geografa i etnografa
u Jugoslaviji, Beograd.
1934
Etnografia słowiańska,
cz. 3, Polacy, Lwów—Warszawa.
F r a n k o w s k i E.
b.r.w. Sztuka ludowa w Polsce, [w:] Wiedza o Polsce, t. 3, Warszawa, s. 345-416.
Frobenius L.
1933
Kultur geschichte Afrika, [w:] Prolegomena zu einer historischen Gestaltlehre, Zurich.
H u s s e r l E.
1976
Kryzys nauki europejskiej a transcendentalna fenomenologia, „Studia F i ­
lozoficzne", nr 9 (130), tłum. J . Szewczyk.
K l i m e k S.
1934
Metoda ilościowa
w badaniach nad historią
kultury, Roczniki Dziejów
Społeczno-Gospodarczych, t. I I I .
1935
The structure of California Indian Cultures, Berkeley, Cal., seria Culture
Element Distribution.
K l i m e k S., M i l k ę W.
1935
An analysis of the material culture of the Tupi peoples, „American A n ­
thropologist", vol. 37.
K l o s k a G.
1975
Refleksje nad trzema modelami nauk społecznych,
„Etnografia Polska",
t. 19 z. 2, s. 109-136.
K ł o s k o w s k a A.
1981
Socjologia kultury, Warszawa.
K u t r z e b a - P o j n a r o w a A.
1959
Organizacja pracy etnograficznej
w Polsce. Instytucje
i
wydawnictwa
naukowe, „Etnografia Polska", t. 2, s. 19-58.
M a l i n o w s k i B.
1931
Culture, [w:] Encyclopaedia of Social Sciences, Nowy Jork.
1944
The scientific theory of culture (and other essays) with a preface by
H . C a i r n s , Chapel Hill, N. Carolina.

�23

PODSTAWOWE MODELE NAUKI

1958

polskie tłumaczenie: Naukowa teoria kultury, [w:] Szkice z teorii kultury,
s. 3-115, tłum H . Buczyńska.
M e r l a u - P o n t y M.
1945
Phenomenologie de la perception, Paris (częściowo w polskim wydaniu
Proza świata, tłum. S. Cichowicz, Warszawa 1976).
Metody etnologii
1981
Metody etnologii, cz. 1, praca zb., Warszawa.
M o s z y ń s k i K.
1929
Kultura ludowa Słowian, cz. I , Kultura materialna, Kraków.
1934
t. I I , cz. 1, Kultura duchowa, Kraków.
1939
t. I I , cz. 2, Sztuka, Kraków.
1948
Stan i zadania etnografii polskiej,, „Lud", t. 38, s. 210-228.
1958
Człowiek.
Wstęp do etnografii powszechnej i etnologii, Kraków—Warsza­
wa—Wrocław.
M u 1 к а у M.
1979
Science and the sociology of knowledge, London.
P o n i a t o w s k i S.
1922

Zadanie i przedmiot etnologii, Archiwum Nauk Antropologicznych, t. 2,
cz. 2, Warszawa.
b.r.w. O pochodzeniu ludów aryjskich w świetle
nowszych badań
etnologicznych, [w:] Wiedza o Polsce, t. I I , s. 67-79.
b.r.w.b Etnografia Polski, [w:] Wiedza o Polsce, t. I I I , s. 191-334.
1947
Fakty etnologiczne i. metody ich badania, wyd. pośmiertnie przez E . B u ­
landę, „Lud", t. 37, s. 32-68.
1919
O metodzie historycznej w etnologii i znaczeniu jej wyników
dla historii,
Warszawa.
1921
Przyczynek do metody badania izolacji obrzędowej,
Lwów.
1930
Geneza łuku triumfalnego, Warszawa,
van der Post L.
1975
Jung and our time, London.
P r o k o p i u k J.
1982
Paradygmat wyobraźni,
„Literatura na Świecie", nr 3/4.
R a d c l i f f e - B r o w n R.
1937
A natural science of society, Nowy York.
S c h m i d t W.
1911a Die Kulturhistorischen Methode in der Ethnologie, Regensburg.
1911b Der Ursprung der Gottesidee, Regensburg.
1937a Das Eigentum in den Urkulturen, Munster.
1937b Handbuch der Kulturhistorischen Methode der Ethnologie, Munster.
S c h m i d t W., K o p p e r s W.
1924
Volfcer und Kulturen. Gesellschaft und Wirtschaft der Volker, Regensburg.
SokolewiczZ.
1974
Wprowadzenie do etnologii, Warszawa.
1979
Teoria kultury Kazimierza Moszyńskiego
jako punkt wyjścia
dla badań
etnogenetycznych, „Etnografia Polska", t. 23, z. 2, s. 83-110.
Stomma L.
1978-1979 Magia dzisiaj, rozważania
o metodzie, cz. 1, „Polska Sztuka Ludowa", R. 32
3

nr 3-4, s. 131-143; R. 33 nr 4, s. 195-205.
Zadrożyńska-BarączA.
1968
Fenomenologiczna koncepcja historii i kultury. Zastosowanie
badaniach etnograficznych, „Etnografia Polska", t. 12.

w

polskich

�24

ZOFIA SOKOLEWICZ

Zambrzycka-KunachowiczA.
1974
Próba zastosowania jednej z metod taksonomicznych
w typologii zjawisk
etnograficznych,
Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Jagiellońskiego. Prace
Etnograficzne, z. 7, Kraków, s. 35-59.
Z a w i s t o w i c z - A d a m s k a K.
1948
Społeczność
wiejska.
Doświadczenia
i rozważania
z badań
terenowych
w Zaborowie, Warszawa.
Z n a n i e c k i F.

1971

Nauki o kulturze.

Narodziny i rozwój,

przeł. J . Szacki, Warszawa.

Zofia Sokolewicz
T H E BASIC MODELS O F SCIENCE AND SOME T H E O R E T I C A L
OF E T H N O L O G Y IN POLAND. PART I I
Summary

PROBLEMS

In this part of the paper (part I see "Etnografia Polska" vol. ХХГХ-1) the
author presents these models of science, in which their authors assume, that, by the
basic unity of the world, there is an essential difference between the subject of
the science sensu stricto and the subject of humane studies (arts, lettres) or, that
the difference lies in the methods applied in them. The models of humane studies
are derived from the philosophy of W. Windelband, H . Rickert and J . Dilthey, as
well as E . Cassirer and E . Husserl. In ethnology such assumptions have been pre­
sented in the diffusionis approach with all the variety ef its forms. ( L . Frobenius,
F . Graebner, H . Ankermann, W. Koppers, W. Schmidt, W. Jensen), in Poland first
of all S. Poniatowski, E . Bulanda, and, to some extent, A. Fischer. The inspiration
of E . Cassirer can be found now among the Polish ethnologists of the younger ge­
neration — actually its effects appear in numerous interesting discussions. The
Husserl's phenomenology, that influenced the views of C . Baudouin de Courtenay
Ehrenkreutz-Jądrzejewiczowa became now, owing to the works of M. Eliade and the
Utrecht school (R. Otto, G . van der Leeuw) fairly popular, and some works have
already been published (Zadrożyńska, Benedyktowicz). Whereas a meaningful in­
fluence of M. Weber's or F . Znaniecki's "humanistic sociology" can't be noticed in
Polish ethnology. The model most often applied in our ethnology is the scientistic
one.
Translated

by Anna

Kuczyńska-Skrzypek

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7887" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7866">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/51dc0c7e34aeb8ac6962663e20294de6.pdf</src>
        <authentication>e85df21bb39dcc4f9ce26aef9a60961c</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94373">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1229</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94376">
                <text>1985</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94379">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1134</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94381">
                <text>Spis treści / ETNOGRAFIA POLSKA 1985 t.29 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94384">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1985 t.29 z.2, s.5-10</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94388">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94390">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94392">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="94394">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94395">
                <text>POLSKA AKADEMIA NAUK
INSTYTUT HISTORII KULTURY MATERIALNEJ

ETNOGRAFIA

POLSKA

XXIX
Zeszyt 2

WROCŁAW • WARSZAWA • KRAKÓW • GDAŇSK • ŁÓDŹ
ZAKŁAD N A R O D O W Y IMIENIA OSSOLIŃSKICH
WYDAWNICTWO POLSKIEJ
1985

AKADEMII

NAUK

�REDAKTOR: WITOLD DYNOWSKI
S E K R E T A R Z R E D A K C J I : IWONA K A B Z I Ñ S K A - S T A W A R Z
CZŁONKOWIE R A D Y R E D A K C Y J N E J : J O Z E F B U R S Z T A , M A R I A B I E R N A C K A ( P R Z E
WODNICZĄCA), M A R I A F R A N K O W S K A , J A D W I G A K L I M A S Z E W S K A , ANNA K U T R Z E B A
- P O J N A R O W A , WANDA P A P R O C K A , Z O F I A S Z Y F E L B E J N - S O K O L E W I C Z O W A

Adres Redakcji: 00-140 — Warszawa, ul. Ś w i e r c z e w s k i e g o 105

Okładkę p r o j e k t o w a ł Edward Kostka
Redaktor Zyta K w i e c i ń s k a
Redaktor techniczny Jacek Sikorski
©

Copyright

by Zakład

Narodowy

Im. Ossolińskich
Printed in Poland

— Wydawnictwo,

Wrocław

P L I S S N 0071-1861
Zaklad Narodowy im. Ossolińskich — Wydawnictwo. Wrocław 1985.
Nakład: 900 egz. Objętość: a r k . wyd. 23,50, a r k . druk. 18,38, ark.
Aj - 24. Papier druk. sat. k l . I V , 70 g, 70 X 100. Oddano do skła­
dania 1985. 01. 23. Podpisano do druku 1985. 09. 12. Druk ukończono
w październiku 1985. Wrocławska Drukarnia Naukowa. Zam. 3060/85.
R-10. Cena zł 200.—

Ш5

�SPIS TREŚCI
ARTYKUŁY
Część i
Zofia S o k o l e w i c z — Podstawowe modele nauki, a niektóre problemy
teoretyczne etnologii w Polsce. Część I I
' .
.
Streszczenie w j . angielskim
Małgorzata B a r t n i c k a — Wyobrażenia przestrzeni i ich badanie .
.
.
Streszczenie w j . angielskim
Streszczenie w j . rosyjskim
Stanisław M a r c z u k — Kluczowe problemy badań nad wartościami w nau­
kach społecznych (wokół koncepcji Gerharda Kioski)
Streszczenie w j . angielskim
Jolanta K o w a l s k a — Środki i mechanizm przekazu tanecznego . . .
Streszczenie w j . angielskim

11
24
25
36
37
39
61
63
82

Część II
Maria F r a n k o w s k a — Symbolika religijna i jej znaczenie w wierzeniach
Indian Meksyku na przykładzie znaku krzyża (wiek X V I - X X )
. . .
Streszczenie w j . angielskim
Ryszard T o m i c k i — Struktura epok świata w mitologii nahuatlańskiej.
Nowa interpretacja wersji z Histoyre du Mechiąue, Leyenda de los Soles
i Historia de los mexicanos por sus pinturas
Streszczenie w j . angielskim
Aleksander P o s e r n - Z i e l i ń s k i — Wyznaniowa dezintegracja indiańskich
społeczności chłopskich w peruwiańskich Andach i jej kulturowe skutki
Streszczenie w j . angielskim

83
105

107
133
135
160

S T U D I A I MATERIAŁY
Maria Anna К n o t h e — Polscy chłopi w Brazylii (1870-1939). Materialna
płaszczyzna ich asymilacji
Streszczenie w j . angielskim
Streszczenie w j . portugalskim
Leszek D z i ę g i e l •—• Tradycyjne rzemiosło i handel we w s p ó ł c z e s n y m K u r dystanie irackim (obserwacje i wstępne wnioski)
Streszczenie w j . angielskim
Wojciech O l s z e w s k i — Dystans etniczny Polacy — Cyganie (na przykła­
dzie dzielnicy Poznania)

163
212
213
215
239
241

�6

S P I S TREŚCI

A R T Y K U Ł R E C E N Z Y J N Y I OMÓWIENIA
Renata H г у ń — Katalog wystawowy formą popularyzacji wiedzy o Cyga­
nach. Riidiger Vossen, Zigeuner. Roma, Sinti, Gitanos, Gypsies zwischen
Verfolgung und Romantisierung. Katalog zur Ausstellung „Zigeuner zwi­
schen Romantisierung und Verfolgung — Roma, Sinti, Manusch, Calé in
Europa" des Hamburgischen Museums für Volkerkunde, Frankfurt/M 1983,
ss. 351
Adam Pranda, Ignac Bizmayer, Tatran Profily, zvazok 57, Bratislava 1983,
ss. 149 — Wanda Paprocka
„Tlalocan. Revista de Fuentes para el Conocimiento de las Culturas Indígenas
de México", vol. V I I : 1977, ss. 404; vol. V I I I : 1980, ss. 492; vol. I X : 1982,
ss. 404 — Ryszard Tomicki
The Shaping of National Anthropologies, „Ethnos", vol. 47: 1982, nr 1-2, Stock­
holm, Etnografiska Museet. Centrum i peryferie: dyskusja o kształtowa­
niu antropologii narodowych — Leszek Dzięgiel
John S. Mbiti, Afrykańskie religie i filozofia (tytuł oryginału: African R e l i ­
gions and Philosophy), Warszawa 1980, Instytut Wydawniczy P A X , tłum.
Krystyna Wiercieńska, ss. 363 — Maria Idźkowska
Walerian Sobisiak, Kultura rodzima Polonii zachodnioeuropejskiej, Poznań
1983 — Edward Pietraszek
Tomas Gerholm, Market, Mosque and Mafraj — Social Inequality in a Yeme­
ni Town, Stockholm 1977, Stockholm Studies in Social Anthropology —
Leszek Dzięgiel

259
264

267

271

283
285

290

�СОДЕРЖАНИЕ
СТАТЬИ
Часть I
София С о к о л е в и ч — Основные модели науки и некоторые теоретические проблемы
этнологии в Польше. Часть II, :
Резюме на английском языке
Малгожата Б а р т н и ц к а — Воображения о пространстве и их исследование . . . .
Резюме на английском языке
Резюме на русском языке
Станислав М а рч у к — Основные проблемы исследования ценностей в общественных
науках (в связи с концепцией Герхарда Клёски)
Резюме на английском языке
Иолянта К о в а л ь с к а — Средства и механизмы танцевальных передач
Резюме на ашлийском языке

'1
24
25
36
37
39
61
63
82

Часть II

Мария Ф р а н к о в с к а — Религиозная символика и ее значение в верованиях индейцев
Мексики на примере знака креста ( X V I — X X вв.)
Резюме на английском языке
Рышард Т о м и ц к и — Структура мировых эпох в мифологии нахуа. Новая интерпрета­
ция версии из Histoyre du Mechique, Leyenda de los Soles, Historia de los mexicanos
por sus pinturas
Резюме на английском языке
Александр П о с е р н - З е л и н ь с к и — Дезинтеграция верований индейских крестьянских
общественностей в перуанских Андах и ее культурные последствия
Резюме на английском языке

83
105

107
133
135
160

. ИССЛЕДОВАНИЯ И МАТЕРИАЛЫ
Мария Анна К н о т е — Польские крестьяне в Бразилии (1870—1939). Материальные
основы их ассимиляции
,
Резюме на английском языке
'
Резюме на португальском языке
Лешек Д з е н г е л ь — Традиционное ремесло и торговля в современном иракском Кур­
дистане (наблюдения и предварительные выводы)

163
212
213
215

�8

S P I S TREŚCI

Резюме на английском языке
Войцех Олыпевски — Этнические различия между поляками и цыганами (на при­
мере Познаньского района)

239
241

РЕЦЕНЗИОННЫЕ СТАТЬИ И ОБСУЖДЕНИЯ
Рената Грынь — Выставочный каталог как форма популяризации сведений о цы­
ганах. Rüdiger Vossen, Zigeuner. Roma, Sinti, Gitanos, Gypsies zwischenVe folgung
und Romantisierung. Katalog zur Ausstellung „Zigeuner zwischea Romantisierung
und Verfolgung — Roma, Sinti, Ma lusch. Cale in Europa" des Hamburgischen Museum
für Volkerkunde, Frankfurt/M, 1983, ce. 351
Адам Пранда, Ignac Bizmayer, Tatran Profity, zvazok 57, Bratislava 1983, cc. 149 — Ванда
Папроцка
„Tlalocan. Revista de Fuentes para el Conocimiento de las Culturas Indígenas de México,
vol. VII: 1977, cc. 404, vol. VIII: 1980, cc. 492, vol. IX: 1982 cc. 404 — Рышара Томиики
The Shaping of National Anthropologies, „Ethnos", vol. 47: 1982, н. 1 — 2, Stockholm,
Etnografiska Museel.Центр и периферии: дискуссия о формировании национальных
антропологии — Лешек Дзгнге.пь
John. S. Mbiti, Afrykańskie religie ifilozofia(перевод с английского), Warszawa 1980, PAX,
cc. 363 — Мария Идзьковска
Walerian Sobisiak, Kultura rodzima Polonii zachodnioeuropejskiej, Poznań 1983 — Эдвард
Пе771рашек

Tomas Ge.-holm, Market, Mosque and Mafraj — Social Inequality in a Yemeni Town,
Stockholm 1977, Stockholm Studie; in Social Anthropology — Лешек Дзепгель
. . .

259
264

267

271
283
285

290

�TABLE OF CONTENTS
PAPERS
Part I
Zofia S o k o l e w i c z — The basic models of science and some theoretical
problems of ethnology in Poland. Part I I
Summary in English
Małgorzata B a r t n i c k a •— Spacial images. A short review of research .
Summary in English
Summary in Russian
Stanisław M a r c z u k — The key problems of the studies of values in so­
cial sciences (around the conception of Gerhard Kloska)
Summary in English
Jolanta K o w a l s k a — The means and mechanism of the communication
in the dance
Summary in English

11
24
25
36
37
39
61
63
82

F o r i 11
Maria F r a n k o w s k a — The religious symbolism and its meaning in the
beliefs of the Mexican Indians — the example of the sign of a cross
( X V I - X X century)
Summary in English
Ryszard T o m i c k i — The structure of the world epochs in the Nahua my­
thology. The new interpretation of the version from Histoyre du Mechique. Leyenda de los Soles and Historia de los mexicanos por sus pin­
turas . .
Summary in English
Aleksander P o s e r n - Z i e l i ń s k i — The religious disintegration of the I n ­
dian peasant communities in the Peruvian Andes and its cultural effects
Summary in English

83
105

107
133
135
160

STUDIES AND M A T E R I A L S
Maria Anna K n o t h e — The Polish peasants in Brasil (1870-1939). The ma­
terial level. of their assimilation
Summary in English
Summary in Portuguese

163
212
213

�10

S P I S TREŚCI

Leszek D z i ę g i e l — Traditional craft and commerce in the contemporary
Iraqi Kurdistan
Summary in English
Wojciech O l s z e w s k i — The ethnic distance of the Poles and Gypsies (the
case of a district in Poznań)

BOOK REVIEWS
Renata H г у ń — A n exhibition catalogue as a form of popularization of
the knowledge about Gypsies. Rüdiger Vossen. Zigeuner. Roma, Sinti, G i ­
tanos, Gypsies zwischen Verfolgung und Romantisierung. Katalog zur
Ausstellung „Zigeuner zwischen Romantisierung und Verfolgung — Roma,
Sinti, Manusch Cale in Europa" des Hamburgischen Museums für Volkerkunde, Frankfurt/M, 1983, ss. 351
Adam Pranda, Ignaz Bizmayer, Tatran Profily, zvazok 57, Bratislava 1983,
ss. 149 — Wanda Paprocka
„Tlalocan. Revista de Fuentes para el Conocimiento de las Culturas Indíge­
nas de Mexico", vol. V I I : 1977, ss. 404, vol. V I I I : 1980, ss. 492, vol. I X :
1982, ss. 404 — Ryszard Tomicki
The Shaping of National Anthropologies, „Ethnos", vol. 47: 1982, nr 1-2, Stock­
holm, Etnografiska Museet. The centre and the outskirts: discussion on
the shaping of national anthropologies •— Leszek Dzięgiel
John S. Mbiti, Afrykańskie religie i filozofia (African Religions and Philoso­
phy), Warszawa 1980, Instytut Wydawniczy P A X , translated by Krystyna
Wiercińska, ss. 363 — Maria Idźkowska
Walerian Sobisiak, Kultura rodzima Polonii zachodnioeuropejskiej (The N a ­
tive culture of the Poles in Western Europe), Poznań 1983 — Edward
Pietraszek
Tomas Gerholm, Market, Mosque and Mafraj — Social Inequality in a Y e ­
meni Town, Stockholm 1977, Stockholm Studies in Social Anthropology —
Leszek Dzięgiel

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7884" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7864">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/714af1a742bf74103e70db62d07e948b.pdf</src>
        <authentication>03ee0ef30bfc0745745ed717c13d86d6</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94352">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1387</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94353">
                <text>1991</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94355">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1281</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94357">
                <text>Spis treści / ETNOGRAFIA POLSKA 1991 t.35 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94358">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1991 t.35 z.1, s.5-6</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94359">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94360">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94361">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="94362">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94363">
                <text>I N S T Y T U T

p='i=

R

Y
A

N^r

A L N E I

ETNOGRAFIA POLSKA
XXXV
Zeszyt 1

Warszawa
1991

�REDAKTOR: WANDA PAPROCKA
S E K R E T A R Z REDAKCJI: IWONA KABZIŃSKA-STAWARZ

Członkowie Rady Redakcyjnej: Maria Biernacka, Mirosława Drozd-Piasecka,
Zbigniew Jasiewicz, Andrzej Stawarz, Anna Zambrzycka-Kunachowicz

Adres Redakcji: 00-140 Warszawa, Al. Świerczewskiego 105

i

04%

Etnografia Polska © Copyright 1991 All rights reserved
AU papers are copyright to their authors and to Etnografia Polska
Printed in Poland

�I

SPIS

TREŚCI

ARTYKUŁY
Część I
Anna K u tr z e b a - P o j n a r owa - Sześćdziesiąt lal krakowskiej szkoły etnograficznej
Anna Z a d r o ż y n s k a - Antropologiczne problemy kultury współczesnej

7
21

Część II
Jolanta K o w a l s k a - Taniec w mitach kreacyjnych. Wprowadzenie
Roy W i 1 1 i s - Interpretacja tradycji ustnej. Mil, bajka i historia w antropologii
Ewa S a d o w s k a - Rola symboliki psa i wilka w systemie inicjacji militarnej Irlandii epoki
heroicznej
."
Anna W i e c z o r k i e w i c z - Słowo i gest. Dwa warianty weselnych zaprosili
Maria P a r a d o w s k a - Józef Zwierzvcki - badacz ludów pozaeuropejskich

31
41
57
85
105

STUDIA I MATERIAŁY
Zofia G r ó d e c k a - Problemy rekonstrukcji wielkopolskich strojów ludowych. Na przykładzie
stroju z Siekierek . . . .'
Andrzej W o ź n i a k - „Tygodnik Polski" - czasopismo tyfliskiej Polonii
Iwona К a b z i ń s к a - S t a w a r z - Sport w kulturach ludów Azji - kolejna dziedzina deficytowa
etnologii

131
153
173

POLEMIKI I DYSKUSJE
Arnold L e b e r f, Mariusz S. Ż ó ł k o w s k i , Robert M. S a d o w s к i - 13 Grudnia, czyli rzecz
o Słońcu, Skordiowie i Ludwiku Stommie

193

KRONIKA
Przetrwanie etniczne - Sławoj Szynkiewicz
750-lccie „Tajnej historii Mongołów" i triumfalny powrót Czyngis-chana - Iwo,,,,
Kabzińska-Swwarz
Badania etnograficzne nad kultura ludowa i plemienna w Gudżarcic - Oagnosław De,nski228
Pienicżnieiiskie Spotkania z Religiami. ..Dni buddyjskie" - Sławomir Janowicz S V D
Wystawa sztuki ludowej województwa łomżyńskiego w Kazaniu. Refleksje etnografa - Urszula
Raszkiewicz

217
222
231
233

RECENZJE I OMÓWIENIA
Anna Kutrzeba-Pojnarowa, Trześniów. Tradycyjna kultura chłopska i kierunki przemian (refleksja
etnografa), Wydawnictwo - Muzeum Regionalne PTTK w Brzozowie. Brzozów 1988. ss. 104
- Wanda Paprocka
Irena Huml, Współczesna tkanina polska, Warszawa 1980. ss. 247,, ryc. 175 (w tym 81 barwnych)
-Irena Turna,,
"
'
'
Rudolf Gross, Dlaczego czerwień jest barwą miłości, z niem przełożyła Anna Porębska. Warszawa
1990, ss. 221 - Irena Turnan
'
Toward a Comuter Ethnology, nr 20 Semi Ethnological Studies. Osaka 1987. .1. Rabena. S. Sugila.
M. Kubo (red.), ss. 179 - BogumiłaMarczak-Krzystek
Brak u narodov ceiilrarnoj i Jugo-Vostočnoj Evropy. Moskva 1988. .1. V. Ivanova. M. S. Kašuba. N.
A. Krasnovskaja (red.), ss. 240. ryc. 12 - Irena Turnan
Aina Petrovna Alsupe, Aysma Janovna Kargane. lautas l.ieliška maksla padomju Lalvija 1970-1985
(Narodnoe prikladnoe iskusslvo sovelskoj Lalvii 1970-1985). Riga 1988, ss. 227. ryc. 484 (w
tym 269 barwnych) - Irena Turnan
Etnografia Polska is regularly listed in the International current Awareness Service: Anthropology.
Selected material is indexed in the International Bibliography of Social and Cultural Anthro­
pology

237
240
241
242
247

248

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7881" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7861">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/b470200255ecb1b40dfe5bbe97604faf.pdf</src>
        <authentication>64f8279072c95c4a54d209d74b140411</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94315">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1385</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94316">
                <text>1990</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94317">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1280</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94318">
                <text>Recenzje i omówienia / ETNOGRAFIA POLSKA 1990 t.34</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94320">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1990 t.34, s.251-268</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94322">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94324">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94326">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="94328">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94333">
                <text>R

E

C

E

N

Z

J

E

I

O

M

Ó

W

I

E

N

I

A

„Etnografia Polska", t. XXXIV: 1990, z. 1-2
P L ISSN 0071-1861

F. B E R L I K TCHR., Historia Towarzystwa Chrystusowego dla Wychodźców 1932-1939,
Poznań 1987, ss. 330, il.
W 1932 r. prymas Polski, kard. August Hlond, sprawujący z ramienia Sfolicy Apostolskiej
urząd Protektora Polskiego Wychodźstwa, powołał do życia nowe zgromadzenie zakonne,
któremu papież Pius IX nadał nazwę Societas Christi pro Polonis Emigrantibus - Towarzystwo
Chrystusowe dla Polonii Zagranicznej. Akt ten uwieńczył wieloletnie starania polskiej hierarchii
kościelnej o zapewnienie emigrantom opieki duszpasterskiej w krajach ich osiedlenia. Zapocząt­
kował także najtrudniejszy, obok lat I I wojny światowej, okres w działalności Towarzystwa.
W wydanej w 1987 r., nakładem Towarzystwa Chrystusowego, książce ks. Florian Berlik
TChr. (zra. 1983 r.) podjął się niełatwego zadania rekonstrukcji pierwszego etapu historii
Zgromadzenia z lat 1932-1939. Przedsięwzięcie było tym trudniejsze, iż podczas II wojny
światowej zaginęła cała dokumentacja Towarzystwa przechowywana w Domu Macierzystym
w Potulicach. Autor odtworzył dzieje Towarzystwa Chrystusowego wspomagając się materiałem
wydawniczym pochodzącym z lat przedwojennej działalności Zgromadzenia, czerpiąc informacje
z polskiej prasy katolickiej tego okresu oraz korzystając z archiwaliów obecnego Domu Głównego
w Poznaniu, a także z relacji księży, którzy już jako zakonnicy współuczestniczyli w pierwszych
pracach Towarzystwa. Sprawą nie bez znaczenia jest, iż ks. F . Berlik sam był już wówczas jego
członkiem (w 1934 r. otrzymał pierwsze w tym Zgromadzeniu święcenia kapłańskie), a także - co
najważniejsze, pełniąc już jako kapłan szereg odpowiedzialnych funkcji - stał się jednym ze
współtwórców Towarzystwa Chrystusowego. Fakt ten zadecydował o tym, iż omawiana praca
będąca rzetelnym świadectwem naocznego świadka, nabrała szczególnej wartości.
Część zasadniczą opracowania poprzedza wstęp ks. Bernarda Kołodzieja TChr. oraz dwa
kolejne rozdziały. Pierwszy, autorstwa dr Antoniny Tomkiewicz, stanowi zarys dziejów emigracji
polskiej do roku 1939. Czytelnikowi nie zorientowanemu w problematyce polskiego wychodźstwa
daje niezbędne minimum informacji na ten temat, pozwalając osadzić początkowy okres prac
Towarzystwa zarówno w konkretnej sytuacji społeczno-ekonomicznej Rzeczypospolitej Polskiej,
jak i w kontekście historii Polonii Zagranicznej. Tym pełniej też uzmysławia fakt, jaką
koniecznością i potrzebą chwili było powołanie do życia zgromadzenia zakonnego o tak
charakterystycznym profilu.
Dopełnieniem części wstępnej jest rozdział II, poświecony ks. kardynałowi A. Hlon­
dowi - organizatorowi polskiego duszpasterstwa emigracyjnego. Autor rozdziału, ks. Czesław
Kamiński TChr., zaznajamiając czytelnika'z życiorysem ks. Prymasa, szczególnie uwypukla jego
działalność na rzecz polskiego wychodźstwa, jego niepodważalne zasługi w niesieniu wszechstron­
nej, nie tylko religijnej, opieki i pomocy polskim emigrantom. Prymas wizytował ośrodki polonijne
w Europie Zachodniej i Ameryce Południowej zapoznając się z warunkami życia zbiorowisk
polskich, z ich potrzebami i zamierzeniami. W podróżach duszpasterskich odwiedził Czecho­
słowację. Wielką Brytanię. Francję, Włochy, Jugosławię, Węgry, Austrię, Belgię oraz. Argentynę,
Brazylię i Urugwaj.
Powołanie do życia Towarzystwa Chrystusowego dla Polonii Zagranicznej, choć nadało
prawne ramy działalności Zgromadzenia, było jedynie pierwszym, ale niezbędnym, krokiem na
drodze ku realizacji projektów kard. A. Hlonda. Ogrom pracy, jaki wiązał się z budową od
podstaw struktury organizacyjnej Zgromadzenia, ze stworzeniem Seminarium dla przyszłych
księży i braci Chrystusowców, programu ich nauczania, a także z zapewnieniem stałej siedziby,
środków utrzymania i z wieloma innymi problemami, ks. Prymas powierzył ks. Ignacemu
Posadzemu, który stal się w ten sposób współzałożycielem i twórcą Towarzystwa Chrystusowego.
Jemu też poświęcony jest rozdział następny, który otwiera zasadniczą cześć opracowania
autorstwa ks. F. Berlika.
Działalność ks. Posadzego nie ograniczyła się wyłącznie do tak wielkiego zadania, jakim było
zorganizowanie Towarzystwa. Odbył on nadto w latach 1929 1937, trzy podróże inspekcyjne
wizytując dwukrotnie osady polskie w Ameryce Południowej i raz na Dalekim Wschodzie. Chciał

�RECENZJE

251

I OMÓWIENIA

osobiście zetknąć się z życiem rodaków na obczyźnie i przez poznanie ich problemów tak
ukierunkować kształcenie księży, aby w pełni potrafili oni nieść pomoc emigrantom. Rozproszeni
na wszystkich kontynentach, zmuszeni do żvcia w warunkach nieraz daleko odbiegających od tych,
w których wyrośli, wśród obcego i odmiennego kulturowo żywiołu etnicznego, wymagali
wszechstronnej pomocy i wsparcia. Ks. Posadzy w relacjach ze swych podróży zawarł wiele
interesujących spostrzeżeń i refleksji osobistych. Prace te stanowią bogate źródło do poznania
zarówno kultury odwiedzanych przez niego środowisk polonijnych, jak i krajów ich zamieszkania.
Kolejne rozdziały odtwarzają szeroką panoramę dziejów Zgromadzenia na przestrzeni lat
1932-1939. Ks. Berlik przedstawił nie tylko suche fakty, ale i atmosferę pierwszych, trudnych lat
działalności Towarzystwa. Złożyły się na nie przede wszystkim starania o zabezpieczenie
materialnych podstaw jego egzystencji, niezbędnych do rozpoczęcia prac organizacyjnych. Dzięki
hr. Anieli Potulickiei, która przeznaczyła swą rodową posiadłość w Potulicach na Dom
Macierzysty Zgromadzenia, możliwe stato się podjęcie dalszych działań. I tu ks. F. Berlik
zrekonstruował kolejne ich etapy: pierwszy nowicjat, organizację studiów filozoficznych i teolo­
gicznych, przygotowania do działalności społeczno-kulturalnej, utworzenie formacji brata, urucho­
mienie wydawnictwa (rozdziały IV, VI, VII, X). Szczególnie należy podkreślić wagę tego ostatniego
dokonania, które umożliwiło Chrystusowcom zapoznanie społeczeństwa z ideą Zgromadzenia,
propagowanie jego zamierzeń oraz informowanie czytelników o losach polskiej emigracji.
W tym miejscu należy zwrócić uwagę na istotną kwestię poruszaną zresztą przez autora
w kilku rozdziałach. Chodzi mianowicie o postawę społeczeństwa polskiego wobec planowanej
działalności Towarzystwa, a co za tym idzie o problem znacznie szerszy, jakim była i jest rola
świeckich w życiu Kościoła. Świeccy wciągnięci w prace na rzecz emigrantów działali w różnych
stowarzyszeniach, m.in. „Opiece Polskiej nad Rodakami na Obczyźnie", a od momentu powstania
Towarzystwa Chrystusowego współuczestniczyli w jego przedsięwzięciach (rozdz. VIII) Poparcie
narodu polskiego dla idei Zgromadzenia znalazło swoje odbicie nie tylko w bezpośrednich
działaniach ale prwle wszystkim w niesieniu materialnego wsparcia Chrystusowcy którymi
kierował ks' I Posadzy byli bowiem pozbawieni stałej pomocy finansowej Nie udzielały jej ani
Kur^Mctronoitalna ani PX^ZW^^
^ S w L i ^ m Tak więc przedwojenna

tero aziaiainosc
działaZść mozuwa
możliwa b
X jeaynie
edvnfe OZICKI
drieki oiiarnosci
' ^ ^ S społeczeństwa
^ ^ ^ \ K poisiticgo
W S ^ ^ (ru/.u*.
^ T X AI),
S
jego
nyfd
Podkreślając znaczenie współdziałania instytucji kościelnych i świeckich w imię dobra emigracji
polskiej, nie można pominąć stanowiska władz państwowych wobec tego problemu. Rząd polski
popierał dążenia Towarzystwa Chrystusowego widząc w nim sprzymierzeńca w pracy na rzecz
utrzymywania polskości wśród rodaków poza granicami kraju.
Szybki rozwój Zgromadzenia w latach międzywojennych ułatwiła niewątpliwie szczera
współpraca wszystkich zainteresowanych dobrem Polaków na obczyźnie. Tylko na tak szerokiej
płaszczyźnie można było z pełnym powodzeniem działać i osiągać sukcesy.
Niestety wybuch U wojny światowej położył kres realizacji zamierzeń ks. I. Posadzego.
W nowej sytuacji planowane na wrzesień 1939 r. wyjazdy Chrystusowców do skupisk polskich
w Europie Zachodniej nie doszły do skutku. Właściwa działalność Towarzystwa - duszpasterska
pomoc dla emigrantów, a także społeczna i kulturalna opieka nad nimi - dopiero co rozpoczęta,
gwałtownie została przerwana (rozdz. XIII).
Okupacja niemiecka nie zdołała jednak przekreślić przedwojennego dorobku Zgromadzenia,
a tym bardziej podważyć słuszności jego posłannictwa. Losy Towarzystwa Chrystusowego i jego
członków w latach 1939-1945, a także w okresie powojennym do 1948 r. który wraz ze śmiercią
Prymasa Polski A. Hlonda stanowi cezurę w jego dziejach, znalazły wierne odbicie w opracowaniu
ks. Bernarda Kołodzieja TChr., wydanym w 1983 r. pt. Dzieje Towarzystwa Chrystusowego dia
Wychodźców 1939-1948. Książka ta, razem z omówioną powyżej pracą ks. Berlika, tworzy całość,
dając zwartą historię Zgromadzenia w najtrudniejszych latach działalności, Obecnie po przeszło
pięćdziesięciu latach istnienia Towarzystwo Chrystusowe posiada szeroko rozbudowaną sieć
placówek duszpasterskich na świecie. Kilkuset księży pracuje poza granicami kraju, jednakże
potrzeby środowisk polonijnych są znacznie większe. Fakt ten potwierdza słuszność i konieczność
pełnienia misji wskazanej przez założyciela i twórców Zgromadzenia. Znaczenie jej dla przetrwania
kultury i tradycji polskiej w krajach osiedlenia Polaków jest niepodważalne. Zapoznanie się
z książką ks. F. Berlika oraz z wydaną przed kilku laty pracą ks. B. Kołodzieja i prześledzenie
losów Towarzystwa od jego zarania pozwoli zainteresowanym problemami emigracji polskiej na
poszerzenie wiedzy w tym zakresie. Sądzić należy, iż tak istotna dla Polonii działalność księży
Chrystusowców doczeka się dalszego opracowania, od roku 1948 po lata współczesne, kiedy to
zgromadzenie po burzliwym okresie wojennym zdołało okrzepnąć i szeroko rozwinąć swe prace
yśród emigrantów polskich w świecie,
(

Katarzyna Paradowska

�252

RbCKNZJE I OMÓWIENIA

osobiście zetknąć się z życiem rodaków na obczyźnie i przez poznanie ich problemów tak
ukierunkować kształcenie księży, aby w pełni potrafili oni nieść pomoc emigrantom. Rozproszeni
na wszystkich kontynentach, zmuszeni do życia w warunkach nieraz daleko odbiegających od tych,
w których wyrośli, wśród obcego i odmiennego kulturowo żywiołu etnicznego, wymagali
wszechstronnej pomocy i wsparcia. Ks. Posadzy w relacjach ze swych podróży zawarł wiele
interesujących spostrzeżeń i refleksji osobistych. Prace te stanowią bogate źródło do poznania
zarówno kultury odwiedzanych przez niego środowisk polonijnych, jak i krajów ich zamieszkania.
Kolejne rozdziały odtwarzają szeroką panoramę dziejów Zgromadzenia na przestrzeni lat
1932-1939. Ks. Berlik przedstawił nie tylko suche fakty, ale i atmosferę pierwszych, trudnych lat
działalności' Towarzystwa. Złożyły się na nie przede wszystkim starania o zabezpieczenie
materialnych podstaw jego egzystencji, niezbędnych do rozpoczęcia prac organizacyjnych. Dzięki
hr. Anieli Potulickiej, która przeznaczyła swą rodową posiadłość w Potulicach na Dom
Macierzysty Zgromadzenia, możliwe stało się podjęcie dalszych działań. I tu ks. F . Berlik
zrekonstruował kolejne ich etapy: pierwszy nowicjat, organizację studiów filozoficznych i teolo­
gicznych, przygotowania do działalności społeczno-kulturałnej, utworzenie formacji brata, urucho­
mienie wydawnictwa (rozdziały IV, VI, VII, X). Szczególnie należy podkreślić wagę tego ostatniego
dokonania, które umożliwiło Chrystusowcom zapoznanie społeczeństwa z ideą Zgromadzenia,
propagowanie jego zamierzeń oraz informowanie czytelników o losach polskiej emigracji.
W tym miejscu należy zwrócić uwagę na istotną kwestię poruszaną zresztą przez autora
w kilku rozdziałach. Chodzi mianowicie o postawę społeczeństwa polskiego wobec planowanej
działalności Towarzystwa, a co za tym idzie o problem znacznie szerszy, jakim była i jest rola
świeckich w życiu Kościoła. Świeccy wciągnięci w prace na rzecz emigrantów działali w różnych
stowarzyszeniach, m.in. „Opiece Polskiej nad Rodakami na Obczyźnie", a od momentu powstania
Towarzystwa Chrystusowego współuczestniczyli w jego przedsięwzięciach (rozdz VIII) Poparcie
narodu polskiego dla idei Zgromadzenia znalazło swoie odbicie nie tylko w bezpośrednich
działaniach ale przede wszystkim w niesieniu materialnego wsparcia Chrystusowcy którymi
kierował ks I Posadzy byli bowiem pozbawieni stałe) pomocy finansowej Nie udzielały iei ani
Kuria Metropolitalna, ani Polonia Zagraniczna, ani władze państwowe. Tak więc przedwojenna
jego działalność możliwa była jedynie dzięki ofiarności społeczeństwa polskiego (rozdz. XI).
Podkreślając znaczenie współdziałania instytucji kościelnych i świeckich w imię dobra emigracji
polskiej, nie można pominąć stanowiska władz państwowych wobec tego problemu. Rząd polski
popierał dążenia Towarzystwa Chrystusowego widząc w nim sprzymierzeńca w pracy na rzecz
utrzymywania polskości wśród rodaków poza granicami kraju.
Szybki rozwój Zgromadzenia w tatach międzywojennych ułatwiła niewątpliwie szczera
współpraca wszystkich zainteresowanych dobrem Polaków na obczyźnie. Tylko na tak szerokiej
płaszczyźnie można było z pełnym powodzeniem działać i osiągać sukcesy.
Niestety wybuch II wojny światowej położył kres realizacji zamierzeń ks. I. Posadzego.
W nowej sytuacji planowane na wrzesień 1939 r. wyjazdy Chrystusowców do skupisk polskich
w Europie Zachodniej nie doszły do skutku. Właściwa działalność Towarzystwa - duszpasterska
pomoc dla emigrantów, a także społeczna i kulturalna opieka nad nimi - dopiero co rozpoczęta,
gwałtownie została przerwana (rozdz. XIII).
Okupacja niemiecka nie zdołała jednak przekreślić przedwojennego dorobku Zgromadzenia,
a tym bardziej podważyć słuszności jego posłannictwa. Losy Towarzystwa Chrystusowego i jego
członków w latach 1939-1945, a także w okresie powojennym do 1948 r., który wraz ze śmiercią
Prymasa Polski A. Hlonda stanowi cezurę w jego dziejach, znalazły wierne odbicie w opracowaniu
ks. Bernarda Kołodzieja TChr., wydanym w 1983 r. pt. Dzieje Towarzystwa Chrystusowego dla
Wychodźców 1939-1948. Książka ta, razem z omówioną powyżej pracą ks. Berlika. tworzy całość,
dając zwartą historię Zgromadzenia w najtrudniejszych latach działalności. Obecnie po przeszło
pięćdziesięciu latach istnienia Towarzystwo Chrystusowe posiada szeroko rozbudowaną sieć
placówek duszpasterskich na świecie. Kilkuset księży pracuje poza granicami kraju, jednakże
potrzeby środowisk polonijnych są znacznie większe. Fakt ten potwierdza słuszność i konieczność
pełnienia misji wskazanej przez założyciela i twórców Zgromadzenia. Znaczenie jej dla przetrwania
kultury i tradycji polskiej w krajach osiedlenia Polaków jest niepodważalne. Zapoznanie się
z książką ks. F . Berlika oraz z wydaną przed kilku laty pracą ks. B. Kołodzieja i prześledzenie
losów Towarzystwa od jego zarania pozwoli zainteresowanym problemami emigracji polskiej na
poszerzenie wiedzy w tym zakresie. Sądzić należy, iż tak istotna dla Polonii działalność księży
Chrystusowców doczeka się dalszego opracowania, od roku 1948 po lata współczesne, kiedy to
Zgromadzenie po burzliwym okresie wojennym zdołało okrzepnąć i szeroko rozwinąć swe prace
wśród emigrantów polskich w świecie.
I

Katarzyna Paradowska

�RECENZJE

I OMÓWIENIA

253

KOLĘDOWANIE NA LUBELSZCZYŹNIE, Wrocław 1986, P T L , ss. 397, ryc. 35
Kolędowanie na Lubelszczyźnie jest 25 tomem Literatury Ludowej za rok 1981 przygotowa­
nym pod kierunkiem J. Bartmińskiego i C. Hernasa. Poświęcono go w całości lubelskim obrzędom,
zwyczajom i repertuarowi związanym z okresem świąt Bożego Narodzenia.
W Nocie edytorskiej (s. 11-13) J. Bartmiński i W. Dębski wyjaśniają, że materiały publikowa­
ne w tomie pochodzą z badań terenowych prowadzonych przez pracowników Uniwersytetu
VI. Curie-Skłodowskiej, Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, Muzeum Wsi Lubelskiej, Mu­
zeum Okręgowego w Lublinie i Instytutu Sztuki PAN w latach 1960-1982 w ponad 300
miejscowościach na obszarze umownie nazywanym Lubelszczyzną (obecnie województwa lubels­
kie, zamojskie, chełmskie, część tarnobrzeskiego i bielsko-podlaskiego).
Intencja zespołu opracowującego zbiór było pokazanie całej różnorodności „form ob­
rzędowych i słownych składających się na repertuar bożonarodzeniowy regionu, od ustabilizowa­
nych zachowań, poprzez widowiska łączące zachowania, sytuacje i pieśni, po kolędy i wiersze,
* niektóre już tylko indywidualne i znane wyłącznie w wersji językowej pisanej" (s. 11). Układ
maleriałów tomu ma „pokazać, jak poprzez stratyfikację można próbować zrekonstruować
historyczne okresy w rozwoju repertuaru" (s. 12).
Tom otwiera studium J. Bartmińskiego pt. Wszystko się zmieniło, jak nigdy nie było (s. 5-10).
Autor stwierdza w nim: „Wszystko, co się robiło od dnia Wigilii Bożego Narodzenia po dzień
Trzech Króli, było poddane uporządkowaniu nastawionemu na odnowienie, przeżycie, inten­
syfikację sensu życia zarówno w jego wymiarze osobistym, jak społecznym i »kosmicznym«. Sens
ten był artykułowany w wielotworzywowvm języku kultury, poprzez słowo, gest, zachowanie,
obrzęd, w wyniku czego cały obchód świąt bożonarodzeniowych stawał się podobny do
przedstawienia teatralnego. W tym wielkim teatrze dane były sytuacje, aktorzy i teksty.
Zachowania ludzi-aktorów odtwarzały niepisany, ale znany w swoich ogólnych rysach scenariusz
i następowały po sobie w określonej kolejności, odpowiednio do dni i godzin. Aktorami byli
wszyscy od dzieci poczynając, wszyscy bowiem mogli, a poniekąd musieli, podjąć określone role.
Każdy widz mógł stać się aktorem, każdy aktor był równocześnie widzem. Bogaty był repertuar
tekstów, które z jednej strony dawały się łatwo przystosować do sytuacji, z drugiej strony, może
nawet przede wszystkim, same organizowały te sytuacje przez wpisanie w nie sensu i modelowanie
postaw uczestników" (s. 5).
Fenomen określany mianem „kolędowania" skupia w sobie „splecione w jedną całość
elementy chrześcijańskie i ogólnokulturowe, o bardzo dawnej jeszcze pogańskiej prowieniencji".
Problem historycznej pochodności czy wtórności różnych elementów kulturowych występujących
w tym okresie podejmowali badacze o nastawieniu strukturalno-typologicznym (zwłaszcza
M. Eliade i R. Caillois). Wykazali oni, że w kulturach tradycyjnych wyrastających z religijnej
koncepcji świata okres świąteczny jest czasem specyficznym „świętym", niezniszczalnym, „wiecz­
nym czasem teraźniejszym", w którym „odnajduje się w pełni sakralny wymiar żyda, doświadcza
się świętości ludzkiego istnienia jako dzieła boskiego" (M. Eliade).
Człowiek tych kultur („prymitywnych") jest podporządkowany „mitowi wiecznego powrotu:
»wiedzionv« głodem sakrum i tęsknotą za bytem wraca okresowo do sytuacji mitycznej, do
»początku«, kiedy to dokonało się stworzenie świata". Jak twierdzi R. Caillois, ta pierwotna,
początkowa sytuacja występuje w postaciach antytetycznych jako chaos i wiek złoty. „Był to stan
twórczej mocy, po którą świat obecny może sięgnąć w czasie święta, po to, by się odmłodzić
i odzyskać pełnię życia. Święto tradycyjnie pojmowane, »prymitywne«, spełnia funkcję odradzania
świata poprzez powrót do przeszłego stanu Chaosu i Złotego Wieku. Przywracana jest twórcza
wolność, dozwolone przeróżne wybryki. Obrzędy Płodności mają zapewnić odradzanie natury.
Obfitość zgromadzonego jadła i napojów pozwala na wozpasanie świąteczne«. Następuje zlanie się
świata i zaświatów. Zawieszony zostaje powszechny lad, upadają wszystkie przegrody i umarli
mogą bez przeszkód odwiedzać swoich potomków. Powrót do pierwotnego chaosu zaznacza się
przez »czyny na opak«, przedrzeźnianie władzy i parodie liturgicznych śpiewów" (s. 6-7).
Wszystkie te elementy, sklasyfikowane historycznie czy typologicznie, można odczytać we
współczesnym folklorze bożonarodzeniowym regionu lubelskiego. Analiza struktury zebranych
w tomie tekstów pozwala stwierdzić, że repertuar ten stwarza pozory wielkiego chaosu. „W sferze
języka i motywów przedmiotowych, w zasobie wykonywanych utworów słownych i muzycznych,
w postawach, wierzeniach, w całej sferze zachowań spotykają się i funkcjonują na równych
prawach rzeczy pochodzące z różnego czasu, miejsca, środowiska, z odmiennych wzorców kultury"
(s. 7). To, co dawne, łączy się z tym, co nowe, to co swojskie, z tym, co obce, to, co ustne (przejęte
drogą transmisji słownej), z tym, co książkowe (odtwarzane z kantyczek). W sferze wierzeń

�254

RECENZJE

I OMÓWIENIA

i praktyk, ci, co żyją, łączą się z tymi, co zmarli, to, co istnieje obecnie.-nawiązuje kontakt z tym, co
będzie w przyszłości; to, co ludzkie, staje się udziałem zwierząt, a nawet drzew. Nie jest to jednak
powrót do chaosu. „Znoszenie, zawieszanie opozycji, które porządkują normalny bieg spraw
ludzkich i otaczający świat, nie idzie w nieskończoność. Ten proces neutralizacji, schodząc coraz
głębiej nie dotyka fundamentu, nie zostaje zatarta granica między tym, co święte, żywe, a tym, co
nieświęte, martwe. Nienaruszona, przeciwnie wyeksponowana jest opozycja »sakrum« i »profanum«, która jest zdaniem semiotyków najważniejszą opozycją nadbudowaną nad wszystkimi
innymi w kulturze. Zawieszane są- granice drugorzędne z punktu widzenia wartości podstawo­
wych [...]" (s. 8). W dalszej części opracowania Bartmiński podaje przykłady wniosków, jakie
wynikają z analizy struktury zebranego w tomie repertuaru „tekstów" (w szerokim rozumieniu tego
słowa).
Artykuł J. Petery, Obrzędy i zwyczaje ludowe w okresie Bożego Narodzenia (s. 14-45),
opracowany został na podstawie materiałów z badań terenowych zebranych przez autorkę
w latach 1958- 1971 w 246 wsiach ówczesnego woj. lubelskiego; materiałów terenowych zgroma­
dzonych w Zakładzie Języka Polskiego UMCS i Muzeum Wsi Lubelskiej oraz ustaleń kilkunastu "
prac magisterskich: Informacje zawarte w tych źródłach obejmują kilka dziesiątków lat, sięgając
przełomu X I X i XX w.
Autorka prezentuje ten bogaty materiał zgodnip z chronologią obrzędów i zwyczajów
charakterystycznych dla okresu Bożego Narodzenia. Rozpoczyna od omówienia poprzedzającego
święta Bożego Narodzenia (zwane Godnimi Świętami lub Godami) 4 tygodniowego okresu
postu - Adwentu. Szczegółowiej uwzględnia w nim zwyczaje praktykowane w dniach świętych:
Katarzyny, Łucji, Mikołaja. W lubelskich godach trwających od Wigilii do Trzech Króli autorka
charakteryzuje kolejne zachowania i czynności oraz zwyczaje i obrzędy mające miejsce w tym
czasie. Pisząc o Wigilii Bożego Narodzenia Petera skupia uwagę na wystroju wnętrza w tym dniu,
obowiązujących wówczas postach i zakazach; przygotowywaniu specjalnych potraw; czynnoś­
ciach, zabiegach i zwyczajach związanych z przynoszonymi do izby snopami zboża i wiązkami
siana; przebiegu wieczerzy wigilijnej oraz towarzyszącym jej wróżbom (dotyczącym przepowiedni
pogody, urodzajów, pomyślności gospodarskiej, zamążpójścia, śmierci) i zabiegom magicznym
(mającym zapewnić urodzaj, dostatek, owocowanie drzew, pomyślny chów inwentarza, zdrowie
domowników); nakazom i zakazom oraz figlom i zabawom młodzieży. Następnie pisze o pasterce,
świętowaniu pierwszego dnia Bożego Narodzenia, Świętych Wieczorach, dniu Św. Szczepana,
wigilii Nowego Roku, Nowym Roku i Trzech Króli, charakteryzując obowiązujące W tym czasie
zachowania, obrzędy i zwyczaje. Oddzielne miejsce w jej rozważaniach zajmuje samo kolędowanie,
a więc chodzenie po domach z żywymi zwierzętami, maszkarami, gwiazdą i składanie życzeń
gospodarzom. Artykuł kończy rodzaj aneksu zawierającego w układze alfabetycznym wykaz
miejscowości w poszczególnych województwach (wg obowiązującego obecnie podziału adminis­
tracyjnego), z których pochodzi materiał będący podstawą opracowania.
J. Seroriuk i G. Żuraw w artykule Podlazy i szczodrowanie (s. 46-77) omawiają znany już
tradycji staropolskiej (i szerzej słowiańskiej) powszechny zwyczaj kolędowania w dzień Św.
Szczepana i Nowego Roku, określany na Lubelszczyźnie jako szczodraki, podłazy. Pierwotnie były
to dwa różne zwyczaje. Podłazy polegały na chodzeniu nieżonatych mężczyzn po domach,
w których były dziewczęta na wydaniu. Szczodrowanie było natomiast przede wszystkim
zwyczajem składania domownikom przez kolędników życzeń wszelkiej pomyślności. Z biegiem
czasu nastąpiło wzajemne przeniknięcie intencji i czynności obrzędowych przejawiające się
w obocznym występowaniu nazw oraz uczestnictwie mężczyzn z wszystkich grup wieku. Szczod­
raki są na Lubelszczyźnie nadal zwyczajem żywym, chociaż niewątpliwie zanikającym.
Autorzy zamieszczają wykaz miejscowości uwzględnionych w opracowaniu oraz uzyskane
w terenie dane o geograficznym rozmieszczeniu (rozpowszechnieniu) nazwy i wieku szczodrujących, czasie szczodrowania i formach wynagrodzenia za kolędę. Przedstawiony materiał
obejmuje: 1. Ludowe scenariusze chodzenia po szczodrakach pochodzące z 2 lubelskich wsi:
Karczmisk i Rochań, będące relacją z konkretnego wykonania. Są to opisy praktyk związanych ze
szczodrowaniem najbardziej zbliżonych do tradycyjnych, zawierające oprócz kontekstu sytuacyj­
nego także teksty i nuty śpiewanej kolędy. 2. Wybór towarzyszących szczodrowaniu tekstów wraz
z nutami i graficznymi przedstawieniami rytmo-metrycznego przebiegu recytacji pochodzących
z różnych wsi Lubelszczyzny ułożony według chronologii ich występowania.
W opracowaniu Kolęda i jej odmiany gatunkowe (s. 78-184) J. Bartmiński stwierdza znamienne
dla regionu lubelskiego „stosunkowo dobre zachowanie tradycji kolędowania noworocznego przy
równoczesnym bogactwie.pieśni bożonarodzeniowych". Pozwala to na stosowanie - zgodnie
ze staropolską tradycją językową - jednej nazwy kolęda dla obu odmian pieśni. Natomiast

\

�RECfcNZJE I OMÓWIENIA

255

biorąc za podstawę istotne kryteria intencjonalne Autor dokonuje podziału kolęd na następujące
grupy: 1. Kolędy noworoczne (Życzące, „dunajcowe") związane z obrzędowym obchodzeniem
domów z życzeniami w okresie Nowego Roku („nowe lato"); 2. Kolędy bożonarodzeniowe, wśród
których są: a) przedstawiające zdarzenia związane z narodzeniem Jezusa, b) witające (pochwalne,
adorujące) Jezusa, c) interpretujące sens przedstawianych zdarzeń (można je nazwać refleksyjnymi
czy „teologicznymi"); 3. Kolędy przystosowane do nowych sytuacji towarzyskich (parodie kolęd)
i społecznych (s. 79).
Każda z grup jest scharakteryzowana w pierwszej części artykułu. Część druga zawiera
repertuar, czyli wybór tekstów i nut ilustrujących dokonany przez autora podział merytoryczny
kolęd śpiewanych na wsi lubelskiej. Ten materiał terenowy opatrzony jest znakomitą ~ wzorową
wręcz dokumentacją.
J. Węcławik w opracowaniu Godnie gadki (s. 185 190) omawia i przytacza teksty o tematyce
bożonarodzeniowej zanotowane w Skierbieszowie, Sosnówce i Michałówce. Są to kolejno
opowieści zatytułowane: Cudowny siew i żniwo, Spotkanie ze zbójem, Pająk i leszczyna. Uczony
żaczek, Przemienienie w diabla.
Ten sam Autor w pracy Widowisko z konikiem (s. 191-197) koncentruje się na opisie jednego
z zespołów kolędniczych Lubelszczyzny, a mianowicie grupie przebierańców obnoszących masz­
karę konia i inscenizujących krótkie widowisko. Węcławik skupia uwagę na genezie tej praktyki
obrzędowej, strukturze widowiska, jego wariantach (zanotowanych w Skierbieszowie, Lipsku,
Grabowczyku Ulowie Białowoli) Rozważania te uzupełnia tekst, choreografia i zapis nutowy
„konika" ze Skierbieszowa.
Jedne z najstarszych widowisk misteryjnych - dialogi bożonarodzeniowe - są przedmiotem
kolejnych rozważań J. Węcławika zatytułowanych Wprowadzenie w historię dialogu bożonarodze­
niowego (s. 198-235). Widowiska te oparte na technice dramatycznej charakteryzującej już utwory
średniowiecza, a szczególnie XVI i XV!I w., w zmienionej ludowej formie przetrwały do XX w.
Poszczególne sceny dialogów na Boże Narodzenie powstawały w procesie dramatyzowania
fragmentów Ewangelii a także tekstów mszalnych apokryfów Nowego Testamentu oraz literatury
patrystycznei" (s 199) Pełny dialog zawiera takie kwestie jak- Adam i Ewa w raju prorocy
Zwiastowanie szukani noclegu scenę pasterska adoracje Nowo Narodzonego i pokłon Trzech
Króli ich wizyta u Heroda rozkaz rzezi niewiniątek Historia tych inscenizowanych utworów
uwvDuklaiaca zLożyczenia wnlywy oraz kicrunk rozwoju jakim podlegały w okresie kilku
^.eroieszowa „aoja.ogu ze zwiartowa wraz

TZS^\\\^yT^%S^yS^^

„Herody" - najpopularniejsze w regionie lubelskim przedstawienie bożonarodzeniowe - jest
tematem artykułu J. Adamowskiego i J. Bartmińskiego, „Herody" lubelskie - między misterium
a kolędą życzącą (s. 240-293). Widowisko, którego aktorami są efektownie przebrani młodzi
chłopcy, przedstawiane jest w mieszkaniach w okresie od drugiego dnia Bożego Narodzenia do
Trzech Króli. Jego akcja jest zwarta i krótka, dostosowana do możliwości powtórzenia w kilku
domach w jeden wieczór. Autorzy prezentują postacie występujące w przedstawieniu oraz analizują
podstawową funkcję lubelskich „herodów" polegającą z jednej strony na „wyjaśnianiu religijnego
i moralno-egzystencjalnego sensu świąt Bożego Narodzenia, tj. uobecnianiu odwiecznego dramatu
walki Dobra i Zła, życia i śmierci" (s. 243), z drugiej na włączeniu ich „w ludowy zwyczaj
obrzędowego kolędowania świątecznego, czyli składania życzeń" (s. 243). Zrekonstruowany na
podstawie istniejących materiałów terenowych schemat akcji „herodów" zawiera 20 scen. Autorzy
zwracają uwagę na to, że schemat ten nie jest obligatoryjny dla wszystkich widowisk. W niektórych
z nich mają miejsce zmiany kolejności scen, ale są też takie, które występują zawsze, jak np.
„wprowadzenie i przedstawienie Heroda, jego autoprezentacja, przekazanie informacji o narodze­
niu nowego króla, rozkaz wymordowania dziatek, informacja o wykonaniu rozkazu, parodystyczne przesłuchanie Żyda, śmierć Heroda" (s. 245). Są też sceny często pojawiające się (np. scena
z Turkiem) ojaz zupełnie indywidualne, np. cała druga część „herodów" z Janówki związana
z postacią Twardowskiego. Niektóre sceny są w miarę wiernym odbiciem tematu biblijnego, ale są
też zupełnie nowe, będące jednak nieodłączną składową widowiska. „Jednakże najważniejsza
różnica, jaka zachodzi między przywoływanym dramatem liturgicznym a tudowymi »herodami«
zawiera się w zmianie ogólniej funkcji i intencji widowiska" (s. 245). Kolędnicy bowiem najchętniej
chodzili do chałup, w których były młode, ładne dziewczyny (sens matrymonialny). Wówczas
często po przedstawieniu dramatu miał miejsce wspólny taniec i śpiewanie kolęd do wybranki.
Właśnie „z tą archaiczną funkcją »herodów« nie deklarowaną jawnie, ale widoczną z pośrednich
opowieści struktury repertuaru, łączyły się szczególne upodobania do postaci żołnierzy, marszał­
ków, których jest więcej niż sama akcja wymaga, a którzy z wielką ostentacją prezentują swoje
piękne stroje i nieodzowne »męskie« atrybuty w postaci pałaszy i szabel" (s. 245).

�256

RECENZJE I OMÓWIENIA

Część druga opracowania zawiera znakomicie udokumentowane wywiady o „herodach" oraz
scenariusze, teksty i zapisy nutowe widowisk ze wsi Woli Krajeńskiej, Polichny, Janówki.
Artykuł J. Adamowskiego O szopce lubelskiej (s. 294-309) poświęcony jest jednej z najstar­
szych form polskiego kolędowania - szopce bożonarodzeniowej, znanej w innych regionach pod
określeniem jasełka (min. Podlasie), wertep (Ukraina), betlejemki (dawna gubernia mińska). Na
wstępie Adamowski zajmuje się geneza tego przedstawienia i kierunkiem jego przemian, a następ­
nie koncentruje uwagę na charakterystyce szopki w lubelskich wsiach (jej architekturze, postaciach,
tekstach). Część druga pracv zawiera teksty i zapisy nutowe szopki z Hadynowa (woj. Biała
Podlaska) z komentarzem o zmianach w stosunku do pierwowzoru tekstu napisanego przez
Stanisława Miłkowskiego.
W kolejnym studium „Wesele krakowskie" jako widowisko bożonarodzeniowe (s. 310-319)
J. Adamowski przedstawia komentarz oraz tekst i zapis nutowy mniej znanego zwyczaju z okresu
Bożego Narodzenia, zanotowanego we wsi Bordziłówka Nowa w 1977 r. w formie wspomnień
informatorki.
W oddzielnym opracowaniu zatytułowanym Kolędy okupacyjne (s. 320-336) J. Adamowski
komentuje i przytacza 10 tekstów (wraz z zapisem nutowym) tych utworów pochodzących
z penetracji terenowych wsi lubelskich, w znacznej części dotąd nie publikowanych. Ten gatunek
kolęd tzw. aktualizowanych sięga czasów powstań narodowych. Wykorzystywał on silne nasemantyzowanie znanych powszechnie melodii przede wszystkim pieśni kościelnych typu: Bóg się rodzi,
moc truchleje, Lulajże, Jezuniu ... itp. dla przekazania treści politycznych, a później i społecznych
(np. kolędy robotnicze). Twórczość tego rodzaju odżyła w szczególny sposób w latach okupacji
niemieckiej.
W opracowaniu zwracają uwagę bardzo dokładne zapisy pochodzenia źródła, informacje
0 wykonawcach i okolicznościach wykonywania pieśni.
Zwyczaj adoracji Bożego Dzieciątka znany i praktykowany przez parafian w Krasnobrodzie
1 okolicach (pd. Lubelszczyzna) w okresie od 26 grudnia do 2 lutego jest przedmiotem pracy
G. Żuraw, Tzw. Adoracja Bożego Dzieciątka w parafii Krasnobród (s. 337-359). Scenariusze hołdu
składanego Dzieciątku przez parafian sprowadzają się do pewnego schematu. Zawierają one: a)
zapowiedzi (informujące o nazwie wsi, miejscu i czasie adoracji); b) recytacje wierszy przeplatanych
śpiewem kolęd i pastorałek. Są wśród nich bardzo różnorodne teksty, a mianowicie fragmenty
kolęd i pieśni nie będących kolędami, teksty literackie, wiersze układane przez parafian specjalnie
na tę uroczystość, a zawierające przede wszystkim próby skierowane do Dzieciątka o błogo­
sławieństwo dla kraju i ludzi. Po kliku wygłoszonych wierszach śpiewane są kolędy (ogólnie znane
i śpiewane dziś po kościołach i rzadkie, pochodzące z kantyczek lub tradycji ustnej regionu)
i pastorałki związane tematycznie z treścią recytowanych tekstów; c) scenki dialogowane noszące
charakter widowisk. Są wśród nich dwa rodzaje przedstawień. Pierwszy stanowią fragmenty
szopek czy herodów, które jednak nie są dosłowną kopią tych widowisk, ponieważ mają inną szatę
stylistyczną, ale te same nawiązania treściowe. Na drugi składają się przykościelne opowieści
o Bożym Narodzeniu, które zawierają takie scenki, jak: poszukiwanie przez Marię i Józefa noclegu,
przywitanie Trzech Króli, objawienie anioła, Trzej Królowie z aniołami przy żłóbku Dzieciątka.
Scenki te nie występują jednocześnie (jako ciąg zdarzeń) w jednej uroczystości, ale pojawiają się
jako pojedyncze epizody we wszystkich adoracjach; d) zakończenie będące podziękowaniem
(często rymowanym) księdza lub parafian uczestnikom uroczystości za hołd złożony Dzieciątku.
Wśród scenariuszy adoracji zdarzały się również poświęcone wspomnieniom z okresu
11 wojny światowej i monologi opowiadające o obchodach Bożego Narodzenia w tamtych dniach.
Hołd składany jest Dzieciątku w kościele (zazwyczaj w Krasnobrodzie, ale także i w sąsiednich
wsiach) w różnych porach dnia, przy tym zbierana jest ofiara przeznaczana z reguły na odnowienie
kościoła. Animatorem tego zwyczaju jest ks. Mieczysław Wojtowicz, proboszcz w Krasnobrodzie,
natomiast autorami tekstów sami parafianie.
Prezentowany następnie przez autorkę wybór tekstów wykonywanych podczas adoracji
podzielony został na 2 grupy. W pierwszej znajduje się pełna adoracja mieszkańców z Hutkowa
(z 26 XII 1978 r.). W drugiej podano wybór kolęd śpiewanych w czasie adoracji i wierszy
recytowanych podczas uroczystości przez mieszkańców różnych wsi.
Pracę opatrzono skrupulatnymi danymi źródłowymi, a w przypisach odnotowano różne
wersje tekstów.
Tom zamyka artykuł M. Łesiowa, Boże Narodzenie w wierszach lubelskich poetów ludowych
(s. 360-369). Zawiera on charakterystykę twórczości poetyckiej rolników ze wsi lubelskich,
związanej z okresem Bożego Narodzenia, oraz teksty wierszy pochodzących z 3 konkursów
ludowej poezji religijnej organizowanych od kilku lat na terenie diecezji lubelskiej przez wydział

�257

RECENZJE 1 OMÓWIENIA

Duszpasterski Kurii Biskupiej w Lublinie z inspiracji i pod opieką ks. dr. D. Pietrasińskiego.
Tom uzupełniają: streszczenie w języku angielskim, alfabetyczny indeks incipitów pieśni
i wierszy, indeks nazwisk transkrybentów i zbieraczy materiałów, indeks badanych miejscowości,
ilustracje obrazujące podejmowane w zbiorze zagadnienia, mapa miejscowości, z których pochodzi
prezentowany materiał.
Wszystkie artykuły zamieszczone w opracowaniu charakteryzuje wspólna koncepcja, rygorys­
tycznie przestrzegana przez autorów. Prezentowany materiał poprzedza jego charakterystyka,
merytoryczna klasyfikacja dotycząca gatunków odmian i wariantów przedstawionych tekstów. Po
nich następuje druk zebranych źródeł.
Szczególna troska redaktorów naukowych i technicznych o wzorowe udokumentowanie
każdego źródła sprawiła, że omawiany zbiór wyróżnia się wśród tego typu prac rzetelnością
informacji i śmiało może uchodzić za przykład dla innych opracowań materiałów oraz podręcznik
metodyki pracy dla studentów.
Mirosława Drozd-Piasecka

U T K A STANKOVA (tekst), L U D Y I K BARAN (fotografie), Lidove umeni z Cech, Moraw
a Stezska, Praha 1987, ss. 200, ryc. 281, streszcz. rosyjskie, niemieckie, angielskie, wyd. Panorama
Lektura opracowań poświęconych sztuce ludowej przyzwyczaiła Czytelnika do pewnego
schematu w zakresie przedstawiania poszczególnych zagadnień składających się na ogólny
problem - sztukę ludową.
Generalnie można stwierdzić, że prace te skonstruowane są według kilku podstawowych zasad
i ich wariantów, które sprowadzają się do: a) opisu jednej z dziedzin sztuki ludowej większego lub
mniejszego terytorium, często wraz z rysem jej historycznego rozwoju; b) prezentacji poszczegól­
nych gałęzi sztuki ludowej występujących w regionie (lub na szerszym obszarze), np. architektura,
strój, malarstwo, rzeźba, haft, koronka itd.; c) przedstawienia sztuki związanej z cyklem obrzędów
zwłaszcza dorocznych (np. wielkanocnych, bożonarodzeniowych), rodzinnych (np. weselnych) czy
też gospodarczych (np. dożynki),
Na tle tych publikacji wyraźnie wyróżnia się praca I. Stankovcj. Autorka zrywając
z dotychczasowym sposobem przedstawiania różnych gałęzi sztuki ludowej ukazuje ją (podobnie
jak współczesna etnografia) od strony człowieka - jak sama to określa wc wstępie - w zależności
od tego, jaką rolę pełniły (i pełnią) różne przedmioty w życiu społeczności wiejskiej. Przez analizę
funkcji tych przedmiotów stara się poznać człowieka w całokształcie stosunków społecznych
istniejących w określonych warunkach gospodarczych i historycznych.
Konsekwentnie do tak zakreślonego problemu Stankova prezentuje materiał według nowej
oryginalnej koncepcji, którą najlepiej oddaje sama konstrukcja i problematyka poszczególnych
rozdziałów. Autorka omawia więc kolejno: sztukę jednego dnia; sztukę codzienną (na co dzień);
sztukę dnia świątecznego; sztukę reprezentacyjną (czy służącą reprezentacji); sztukę służącą
radości, przyjemności, zabawie.
Zanim przejdę do omówienia pracy - kilka zdań natury ogólnej.
Pisząc o sztuce ludowej autorka ma na myśli przedmioty artystyczne, które tworzył lud lub
były dla niego przeznaczone, a które oprócz walorów estetycznych pełnią i inne funkcje. W tak
ogólnie zarysowanym problemie Stankova wyróżnia dwa nurty twórczości ludowej. Pierwszy
określa tradycyjną sztukę ludową. Źyla ona i rozwijała się nic podlegając wpływom kultury
elitarnej. Przedmioty najstarsze z jej kręgu pełniły funkcje magiczno-symboliczne. Drugim
kierunkiem jest twórczość, która poczynając od końca XVII w. stała się sztuką ludową. Rozwinęła
się ona czerpiąc wzory, podniety i techniki zc sztuki akademickiej i twórczości rzemieślniczej.
Cechuje ją przewaga funkcji reprezentacyjnej. W sztuce tradycyjnej wykonawca i odbiorca był ten
sam, natomiast w drugim nurcie nastąpił już podział na wykonawcę i odbiorcę.
Tradycyjna sztuka ludowa bierze swój początek już w głębokiej starożytności, jednak
większość materialnych dokumentów, które zachowały się w dużej liczbie, pochodzi dopiero
z połowy XVII w. Okres największego rozwoju sztuki ludowej - uzyskanie przez nią osobistego
i formalnego wyrazu artystycznego - przypada w Czechach i na Morawach od lat siedem­
dziesiątych XVIII w. aż do polowy XIX stulecia. Natomiast samo pojęcie ludowej sztuki
plastycznej pojawiło się w polowie XIX w., gdy przedmioty te zaczęto zbierać, oceniać i
wystawiać, ale wówczas w większości nie pełniły już one w życiu społeczności wiejskiej swych
pierwotnych funkcji.
17 -

Etnografia Polska t. 34 z.

12

�258

RECENZJE

[ OMÓWIENIA

Całą twórczość ludową zdaniem Aulorki charakteryzuje prostota kompozycji, jedność
znaczeń, nie ograniczona rzeczywistością fantazja formy i ekspresji kolorystycznej. Detale stanowią
często zasadniczy motyw, nieraz całkowicie przytłaczający główny temat przedstawienia. Typowa
płaskość wzoru, nagromadzenie drugorzędnych elementów, formuje nową, pełną poetyki twórczą
całość.
Czeska i morawska kultura ludowa należy do kręgu kultury centralnoeuropejskiej. Wschod­
nia część terytorium Czechosłowacji znajduje się natomiast pod wpływem kultury karpackiej.
Tradycje przynależności do różnych jednostek politycznych, gospodarczych, religijnych, jak
również izolacja ekonomiczna wsi, były przyczynami determinującymi powstanie regionów
etnograficznych różniących się nic tylko dialektem, lecz także kulturą materialną i duchową.
Niektóre formy i warianty twórczości ludowej osiągnęły na ziemiach czeskich wyjątkowo
wysoką jakość i samodzielny wyraz wyróżniający ją od sztuki innych narodowości. Należą do nich
przede wszystkim: pisanki, pasiaste tkaniny pościelowe i „szerki" (tkanina z lnu i wełny), hafty,
strój, ozdabiane malaturami frontony domów w pd.-wsch. Czechach, rzeźba figuralna, rzeźbione
w drewnie i specjalnie ozdabiane szopki, obrazy na szkle i papierze, szlifowane i formowane
naczynia szklane oraz metalowe okładki modlitewników. Podobnie jak i w innych krajach
europejskich, sztuka ludowa podtrzymywała i wzmacniała świadomość narodową sprzyjając
odrodzeniu narodu czeskiego w XIX w.
W pracy jest głównie mowa o sztuce Czech i Moraw, mniej Śląska. Autorka wykracza jednak
poza te tereny operując materiałem porównawczym z innych krajów europejskich. Egzemplifikuje
wywód danymi dotyczącymi przede wszystkim XVIII i XIX w., ale w przypadkach, gdy posiada
starsze źródła (np. ikonograficzne) sięga również do XVII w. i wcześniej.
W każdym rozdziale podaje różnorodność omawianych form artystycznych występujących
w poszczególnych regionach i miejscowościach interpretując ich różne znaczenie (np. symboliczno-magiczne). Pisze o kolorystyce przedmiotów, materiale, technikach wykonania podkreślając
zmiany zachodzące w tej dziedzinie w ciągu lat oraz o wpływie na ich ostateczny wygląd stylów
sztuki elitarnej (np. baroku). Jeśli pozwalają jej na to źródła, zamieszcza również informacje
0 twórcach.
W rozdziale I poświęconym sztuce jednego dnia autorka koncentruje się na estetyce
przedmiotów obrzędowych. Szczególnie nasycone symboliką świadczą o powiązaniach w obrębie
rodziny i społeczności wiejskiej. Przeniknęły one do umysłowości dziecka i dorosłych. Kierują ich
myśl do sfery wyjątkowości, niepowtarzalności, zespolenia w momencie uczestnictwa w obrzędzie.
Oprócz funkcji społecznych estetyka tych szczególnie pięknych przedmiotów ma znaczenie przede
wszystkim magiczne. Wyraża też wartości duchowe i wieczną potrzebę człowieka upiększania
siebie i swego otoczenia.
Do najstarszych magiczno-symbolicznych wypowiedzi artystycznych zalicza Stankova zdo­
bione zielone gałęzie - symbol życia, zdrowia, pomyślności. Na ziemiach czeskich spotykane są
one do dziś. Najczęściej są to ozdobione drzewce ustawiane na Wielkanoc, pięćdziesięciolecie,
1 maja, w czasie wesela, przy zwieńczeniu dachu (wiecha), w czasie dożynek i winobrania. Należą
do nich także postacie ze słomy i kwiatów, które miały nakłonić przyrodę do dobrych zbiorów
w roku następnym, wyobrażenia śmierci - marzanny ubrane w łańcuchy z wydmuszek jaj
i kolorowych papierów, snopy czy wieńce dożynkowe. Tylko przez jeden dzień używano proporce
weselne, strojono wozy wiankami, bukietami itd., kobiety zdobiły głowy wstążkami i zielonymi
wiankami, zakładały paradne czepce i korony weselne. O fantazji i bogactwie wyobraźni ludu,
a także o jego umiejętności improwizacji, świadczą futrzane, szmaciane i drewniane maski, które
zakładano w czasie różnych świąt (przede wszystkim zimowych i wesel), a obecnie tylko w czasie
Zapustów. Również zdobienie pisanek, wysypywanie piaskiem symbolicznych wzorów przed
chałupą, ich nakrapianie na podłogach izb i rysowanie mydłem na szybach okiennych w słowac­
kich wsiach na Wielkanoc, przedtem o charakterze magicznym - teraz świadczą o upodobaniu
ludu do ozdabiania.
Do tego kapitału kulturowego zalicza autorka często zdobione kolorowym lukrem drobne
pieczywo obrzędowe, kołacze i szyszki weselne, które miały w przeszłości znaczenie rytualne.
Obecnie zachowały się na nich tylko fragmenty dawnych znaków i symboli (spirala, swastyka,
krzyż, meander, postać ludzka, ptak, koń, jeleń), składające się niegdyś na kołacz pełniący funkcje
zapewniające prosperitę gospodarczą, płodność, urodzaj, ochronę. Szczególnym przykładem
artystycznego upodobania ludności wiejskiej są „rzeźby z ciasta" - pierogi. Występują one
w różnych wariantach poczynając od weselnych, chrzestnych do tych przeznaczonych na święta
religijne i kończąc na pogrzebowych i zaduszkowych składanych na grobach tych, co odeszli.
Należą do tej twórczości także zanikające w tych czasach wianuszki na mogiłach przodków.

�RECENZJE I OMÓWIENIA

259

Obecnie - zdaniem Autorki - możemy ocenić jedynie dekoracyjność tych przedmiotów, bowiem
znaczenie motywów, kompozycji i ozdób pozostaje dla nas zagadką;
W rozdziale następnym Stankova omawia sztukę, która towarzyszyła człowiekowi w dzień
powszedni, stymulując jego predyspozycje do przyjmowania, dostrzegania i oceniania estetycznej
strony rzeczywistości.
Zalicza do niej przedmioty pełniące przede wszystkim podstawowe funkcje utylitarne.
Używane są one stale, ale równocześnie cechują je piękne kształty i zdobiny. Wykonywano je
z reguły z miejscowego tworzywa, często także wykorzystując samorodne formy. Należą do nich
m.in. różnorodne narzędzia drewniane, gliniane i plecione naczynia; rzeźbione w różne wzory
formy na „modrotiski" (tkaniny niebieskie, na których odbijano białe wzory), ryzowane oparcia
krzeseł, przęślice, deseczki tkackie i kijanki, ozdobne okucia wozów, sań, noże, tasaki; bogate hafty
na ubraniach, suknie kobiet z niebieskiej tkaniny, wełniane chusty w kratę, nakrycia głowy,
płaszcze i koszule mężczyzn; fundowane z rozmaitych okazji kamienne i drewniane rzeźby sakralne
umieszczane w kapliczkach i „mękach pańskich"; ornamenty lub malowidła na szczytach domów,
ozdobne okiennice, drzwi, bramy, furtki; architektura budynków gospodarczych i mieszkalnych
i ich wystrój.
Życie codzienne było przepełnione przedmiotami sztuki ludowej cenionymi i przekazywanymi
następcom jako podstawowa część inwentarza. Dziedziczony był wśród nich dom z figurką
patrona w niszy, ozdobne chomąta, sanie z głową Turka i innymi kutymi ozdobami, formy
klockowe na „modrotisk"; ozdobne wyciskacze winogron używane przez producentów wina;
rzeźbione deseczki tkackie; drewniane i żelazne dekorowane narzędzia do obróbki wełny i lnu,
rzeźbione formy na masło; ryzowane i ozdobnie wykańczane metalem krosna.
Dzień świąteczny (zwłaszcza Boże Narodzenie, Wielkanoc, niedziele), którego sztuce po­
święcony jest następny rozdział, zdaniem Stankovej najbardziej różnił się od zwykłego ubiorem
mężczyzn i kobiet.
Wieśniaczki w zależności od zamożności, statusu społecznego, pogody oraz kalendarza
kościelnego ubierały się we wszystko, co najlepsze. Różnorodne wzory lnianych, bawełnianych
oraz półwełnianych materiałów na spódnicach i fartuchach - efekt pracy profesjonalnych tkaczy
i tkaczy amatorów - ozdabiały żeńską odzież w całym kraju. Głowy panien przystrajały wstążki,
złote diademy, korale i kolie. Staniki zapinane były na srebrne, ołowiane lub mosiężne sprzączki
i guziki. Na nogi zakładały wyszywane lub koronkowe pończochy oraz wytłaczane i wyszywane
buty.
Mężczyźni, podobnie jak kobiety, nakładali paradne koszule, płaszcze, futra, pasy, kapelusze,
szaliki oraz brali ze sobą zdobione laski i fajki.
Stajnie i podwórka były przystrajane zielenią. W izbach na świątecznie posłanych łóżkach
leżały poduszki w pięknie utkanych powloczkach. Podczas Bożego Narodzenia w „białych izbach"
umieszczano duże szopki z różnymi scenami pastoralnymi i scenami przedstawiającymi pracę
rzemieślników. Wolny czas mieszkańcy wsi poświęcali ulubionym zajęciom: opowiadali, grali na
instrumentach muzycznych, śpiewali, malowali, rzeźbili w drewnie. Kobiety haftowały, szyły, robiły
na drutach. Mężczyźni przepisywali śpiewniki, ozdabiali ilustracjami modlitewniki. W ten sposób
dzień świąteczny był specjalnym nie tylko zewnętrznie, ale wyróżniał się też twórczą działalnością.
Przedmioty przeznaczone na dni świąteczne były charakterystycznymi znakami zróżnicowania
klasowego społeczeństwa. Obecnie jako relikty mają one przede wszystkim wartość artystyczną.
W święta używano przedmiotów, które w dzień powszedni były ukryte w komorach i schowkach.
Dotyczy to w równej mierze stroju, jak i specjalnych akcesoriów związanych z danym świętem, jak
np. szopki z figurami ustawiane w Boże Narodzenie,
Sztuka reprezentacyjna czy służąca reprezentacji omówiona została w następnym rozdziale.
Jak konstatuje Stankova, z obrzędową, świąteczną funkcją sztuki ludowej jest zespolona funkcja
reprezentacyjna, która manifestowała status społeczny członka wspólnoty wiejskiej. Haft i koronka
np., zadziwiające różnorodnością wyrazu artystycznego, bogactwem rozwiązań formalnych, były
nie tylko środkami zaspokajającymi potrzeby zdobienia człowieka, ale także świadczącymi
o stopniu zamożności rodziny, podnoszącymi jej dostojność i okazałość, prestiż i znaczenie
w społeczeństwie.
Do przedmiotów mających charakter reprezentacyjny zalicza autorka m.in. bardzo bogato
wyszywane chusty, narożniki, ręczniki, poduszki, koszule, serdaki, surduty, spodnie, kożuchy oraz
haftowane złotymi i srebrnymi nićmi czepce; malowane naczynia ceramiczne (misy, talerze,
dzbanki) i kafle pieców z figuralnymi ozdobami "i scenkami rodzajowymi; wyrabiane przez
rzemieślników cechowych: malowane lub szlifowane karafki, butelki, szklanki i puchary używane
tylko przy wyjątkowo ważnych uroczystościach, zwłaszcza rodzinnych (chrzest, ślub, pogrzeb);

�260

RECENZJE I

OMÓWIENIA

obrazy o tematyce sakralnej malowane na szkle, płótnie i papierze zawieszane rzędem nad stołem,
nad którym umieszczano również prestiżowe ręcznie pisane i ilustrowane modlitewniki, śpiewniki
i biblie czasem oprawiane w rytowane mosiężne okładki; cechowe puchary, sztandary, oznaki;
kowalne krzyże cmentarne przypominające o życiowym prestiżu tych, którzy odeszli; zamki,
okucia skrzyń i drzwi oraz rvtc żelazne formy do pieczenia wafli (andrutów); wreszcie tablice
- szyldy reklamująco-informujące: gospód, cechów poszczególnych rzemiosł (np. malarzy,
półcienników), kramów i strzelnic.
W rozdziale ostatnim autorka omawia sztukę służącą przyjemności, zabawie, sprawiającą
radość. Większość zaliczonych tu przedmiotów stanowiły dary. które nosiły znamiona podarków,
a wyrażały określone treści społeczne. Były one powszechne we wszystkich grupach wieku
i warstwach społecznych. Ojcowie, matki, babki i dziadkowie przywozili dzieciom z targów
i jarmarków dekoracyjne pierniki, młodzieńcy obdarowywali swoje dziewczęta lukrowanymi
sercami. Kupowano lub wykonywano ozdobne zabawki: huzarów, konie, ubrane drewniane lalki,
ołowiane żołnierzyki, ceramiczne dziecinne naczynia, figurki, karuzele, młynki, piszczałki, które
mimo woli naśladowały i poetyzowały świat.
Wśród tych przedmiotów wymienia autorka także formowane z ciasta (następnie pieczone lub
gotowane) figurki (panienek, koni, ptaków, psów, wiewiórek, lisków, jeży) przygotowywane
specjalnie dla uciechy dzieci w całych Czechach i na Morawach; ludowe malowane szafy, które
miały funkcje reprezentacyjne, ale przede wszystkim były podarunkiem męża dla nowo poślubionej
żony; rogowe malowane lub wykładane skrzynki, drewniane kołyski i kolorową pościel; cieszące
się dużą tradycją teatrzyki kukiełkowe, w których ożywały legendy, baśnie, mity i podania;
malowane karty do gry; jarmarczne obrazy papierowe o śmiesznej świeckiej tematyce; ozdobne
ilustrowane tablice wędrownych śpiewaków i gawędziarzy oraz rzeźbione figuralne ule pszczelars­
kie.
Większość przedmiotów stworzonych dla radości było prezentami świadczącymi o sympatii
darzącego, wyrażającymi myśli i serdeczne uczucia oraz więzi społeczne między ludźmi.
Tekst I. Stankovcj jest przepięknie ilustrowany 281 barwnymi fotografiami R. Barana, które
już same w sobie są przeżyciem artystycznym dla Czytelnika, w tym zwłaszcza polskiego,
przyzwyczajonego do szarości większości opracowań. Uzupełnia go wybór literatury, alfabetyczny
indeks nazw miejscowości, indeks nazw wytworów kulturowych, wykaz skrótów nazw muzeów
oraz płócienna oprawa z kolorową obwolutą.
Jak już zaznaczyłam na wstępie, klasyfikacja przedmiotów sztuki ludowej dokonana przez
Stankova jest nowatorska i wysoce oryginalna. Wszelkie podziały - zwłaszcza gdy są prekursor­
skie - i przeprowadzone w obrębie szczególnie złożonego dziedzictwa kulturowego wsi, jaką jest
bez wątpienia sztuka ludowa, z reguły wywołują refleksje, pozostawiają znaki zapytania,
wzbudzają wątpliwości, uczucia niedosytu/często ostry sprzeciw.
Zrealizowana koncepcja Stankovej również pobudziła moją wyobraźnię, „zmusiła" do
zastanowienia się. Skoncentrowało się ono wokół przedmiotów włączonych do poszczególnych
rozdziałów stanowiących podstawę klasyfikacji, które z lego względu wymieniłam dość szczegóło­
wo. Dlatego też ograniczę się w tym miejscu jedynie do zasygnalizowania kilku najbardziej
kontrowersyjnych w moim odczuciu przykładów.
Wydaje mi się, że nie można traktować jednakowo przedmiotów pochodzących niejako
z różnych zakresów znaczeniowych. W rozdziale o sztuce dnia zwykłego są np. omówione
malatury na domach, a także kapliczki i rzeźby sakralne. Zgoda, że były me stałym elementem
artystycznym w obrazie wsi, ale czy ich podstawowe funkcje nie wiązały się bardziej z prestiżem,
reprezentacją. Przecież kapliczki i figury z reguły fundowano, obok więc pamiątki dziękczynnej
i manifestacji uczuć religijnych były wykładnikiem zamożności i znaczenia fundatora. Następnie
w tej samej części opracowania umieszczono ozdobne prześlice deseczki tkackie kijanki bedacc
z reguły szczególnie serdecznymi prezentami ofiarowywanymi kobiecie przez mężczyznę i Ttego
względu bardziej pasują" do rozdziału poświęconego sztuce sprawiającej radość tym bardziej że
umieszczono w nim pewne szczególnie ozdobne meble.
Z kolei w rozdziale omawiającym przedmioty reprezentacyjne, prestiżowe, występują okucia
drzwi, skrzyń, ozdobne zamki, które były codziennym elementem wystroju pomieszczeń. Można się
też zastanawiać nad kutymi krzyżami cmentarnymi, czy nie były one stałym komponentem
krajobrazu kulturowego wsi. W tym samym rozdziale znajdują się nie budzące większych
wątpliwości obrazy religijne i hafty wyszywane na elementach stroju ludowego, ale obok omawiane
są formy na wafle (andruty) oraz mające charakter zdecydowanie informacyjno-propagandowy
szyldy c'echow warsztatów karczem i strzelnic Natomiast w części omawiającej sztukę prze­
znaczona dla przyjemności'czy rozrywki obok jarmarcznych pierników wymieniane sa karty do
gry wspomniane już zdobione ule figuralne

�261

R E C E N Z J E I OMÓWTENIA

Podobnie można zastanawiać się nad twórczością jednego dnia czy przeznaczoną na jeden
dzień (np, formy na masło i ser z ryzowanymi znakami symbolicznymi), czyli ogólnie mówiąc nad
przedmiotami o charakterze obrzędowym, szczególnie nasyconymi symboliką, gdzie umieszczone
są maski mięsopustne obok wianków i bukietów strojących wozy weselne, a zatem należących do
określonego dnia świątecznego, z tym że materiał, z jakich je wykonano, był z reguły mniej trwały.
Autorka wprowadzając rygorystyczne zasady klasyfikacji, odpowiadające tytułom rozdziałów,
zastosowała bardzo efektowny podział jednak według różnych kryteriów. Jedne rozdziały
skonstruowane zostały według zasady dzień świąteczny, niezwykły - sakrum, i dzień zwyczajny
- profanum, natomiast przy innych kryterium było już odmienne, ogólnie pojęta przyjemność,
jaką sprawiają przedmioty sztuki ludowej oraz prestiż czy poziom zamożności, co spotęgowało
trudności w konsekwentnej kwalifikacji poszczególnych wytworów sztuki, o czym pisałam wyżej.
Natomiast dla kultury ludowej charakterystyczne jest to że jedne i te same wytwory pełnią różne
funkcje w rozmaitych sytuacjach społecznych i kulturowych Dlatego bogaty stroi ludowy jest
zakładany zarówno w święta jak i dla reprezentacji i przyjemności czy radości to samo dotyczy
zdobionych chałup, na które można patrzeć również z różnych, często podobnych punktów
widzenia.
Dobrym przykładem są tu przęślice czy kijanki, które rozpatrywane od strony funkcji, jakie
pełniły w kulturze ludowej, mogą być analizowane m.in. jako przedmioty: a) utylitarne - codzien­
ne, b) artystyczne z racji swej formy i ogólnego rysunku, c) symboliczno-magiczne, gdy badamy
znaczenie wyrytych na nich znaków, d) prestiżowe - w przypadku szczególnie rozbudowanej
formy i treści, a tym samym drogie, reprezentacyjne, e) sprawiające radość - zwłaszcza gdy są
prezentem od szczególnie bliskiej osoby, f) wyrażające upodobania ludu do upiększania najbliż­
szego otoczenia wreszcie g) pamiątki regionalne lub inne, jakimi mogą być obecnie.
Moje dotychczasowe refleksje dotyczyły gównie tego, co w pracy jest (jej zawartości, układu);
na zakończenie o tym, czego w niej nie ma. Otóż w trakcie lektury odczuwałam szczególny brak
osobnego rozdziału poświęconego sztuce związanej z życiem religijnym wsi, sztuce tak bardzo
charakterystycznej dla polskiej kultury ludowej. Sądzę, że gdyby rozdział taki istniał, rozwiązałby
też wiele kontrowersyjnych w moim odczuciu ustaleń.
Reasumując, praca Stankovej jest niezwykle interesująca, nowatorska i pobudzająca do
myślenia. Napisana z ogromną erudycją i znajomością zagadnienia, ponadto pięknie wydana jest
ważnym krokiem do przodu w zakresie badań sztuki ludowej.
Jedyną uwagą rzeczywiście krytyczną, jaka nasunęła mi się podczas czytania, były streszczenia
obcojęzyczne. Te, które mogłam ocenić, dotyczą języka angielskiego i rosyjskiego. Otóż niektóre
ich fragmenty są wręcz humorystyczne. Piszę o tym nie dlatego, żeby zrobić przykrość znakomitej
autorce, lecz przede wszystkim po to, aby uczulić piszących na zwracanie większej baczności
w doborze tłumaczy.
Mirosława Drozd-Piasecka

N. L . ZUKOVSKAJA, Kategorii i simvolika tradicionnoj kuitury mongolov, Moskva 1988,
Nauka, ss. 196
Tytuł najnowszej książki N. L. Żukowskiej przywodzi na myśl - na zasadzie prostego
skojarzenia - Kategorie kultury średniowiecznej A. Guriewicza. Skojarzenie to okazuje się
prawidłowe. Już we wstępie Żukowska pisze bowiem o inspiracjach książką tego autora. Przytacza
też zaczerpnięte z jego pracy określenie, zgodnie z którym owe kategorie to „zestaw istniejących
w kulturze i podstawowych dla niej paradygmatów, czyli zasad opisu, konstrukcji, koordynacji
oraz klasyfikacji wszelkich zasadniczych zjawisk i form" (s. 4). Żukowska waha się nieco, czy
stosowany przez nią termin jest najbardziej odpowiedni, ma on bowiem odmienne znaczenie
w różnych dziedzinach nauki, jednakże - jak się zdaje - Guriewicz jest dla niej wystarczającym
autorytetem usprawiedliwiającym stosowanie tego określenia.
Przypomnę, iż Guriewicz stawiał sobie za cel zrozumienie kultury średniowiecza, charakterys­
tycznych dla niej zachowań i zjawisk oraz odtworzenie typowych wyobrażeń i wartości, poznanie
nawyków myślowych, form oceniania rzeczywistości oraz sposobu patrzenia na świat. Zdając sobie
sprawę z ograniczeń, z którymi musi się zetknąć współczesny badacz pragnący przeniknąć tajniki
myślenia ludzi z odległych epok, spróbował ustahć podstawowe, a zarazem uniwersalne kategorie
badanej kultury, nieodzowne do jej istnienia, przejawiające się we wszystkich jej wytworach,

�262

RECENZJE I OMÓWIENIA

a przy tym określające ludzką świadomość. Są to następujące pojęcia i formy postrzegania
rzeczywistości: czas, przestrzeń, zmiana, przyczyna, los, liczba, stosunek zmysłowego do ponadzmvsłowego i części do całości. Te uniwersalne pojęcia łączą się w każdej kulturze ze sobą tworząc
pewien model, rodzaj układu współrzędnych, za pośrednictwem którego ludzie postrzegają
rzeczywistość i budują taki obraz świata, jaki istnieje w ich świadomości. W Kategoriach kultury
średniowiecznej Guriewicz przedstawił kilka komponentów modelu świata: czas i przestrzeń, pracę,
bogactwo, prawo, własność, dar i jego odwzajemnienie, osobowość człowieka, ukazując zarazem
sposób rozumienia i istnienia tych kategorii w epoce barbarzyństwa i chrześcijańskiego średnio­
wiecza (Guriewicz 1976).
Żukowska słusznie potraktowała kategorie wymienione przez Guriewicza jako uniwersalne
i zainspirowana jego spojrzeniem na kulturę przeniosła je na bliski, znany sobie obszar,
podejmując próbę przedstawienia kultury Mongołów w następujących kategoriach: przestrzeń,
czas, kalendarz, święta, pojęcie szczęścia, pożywienie, dar i jego odwzajemnienie, etykieta, liczba
oraz kolor. Badaczka ta należy dziś do najlepszych znawców kultury mongolskiej. Cechuje ją
ogromna erudycja i doświadczenie zdobyte m.in. dzięki wieloletniemu udziałowi w pracach
ekspedycji archeologiczno-etnograficznej AN ZSRR. Pisze przy tyra jasno, lekko, dając dowody
znajomości badanej przez siebie kultury, jej rozumienia i wyczucia. Potrafi pojąć sposób myślenia
pasterzy ogarniając spojrzeniem całość kultury i jej pojedyncze elementy. Bez trudu pokonuje
wszelkie bariery obcości narodowej, kulturowej, językowej, środowiskowej, edukacyjnej i in.
Część wyników prac tej badaczki i materiałów zawartych w prezentowanej tu książce została
już udostępniona czytelnikom, głównie w rozmaitych publikacjach zbiorowych (por. Literatura).
Dopóki jednak były to pojedyncze artykuły ukazujące się w różnym miejscu i czasie, dopóty
poznawaliśmy tylko pewne wycinki, cząstki mongolskiego modelu świata. Zebrane w odrębnej
książce, podporządkowane generalnemu zamysłowi, jakim jest ukazanie kategorii i symboliki
kultury mongolskiej, materiały te przemawiają do czytelnika pełniej, nabierając tego szczególnego
znaczenia, jakie przydaje się ujęciom syntetycznym. Książka podzielona jest na rozdziały ukazujące
kolejno poszczególne kategorie mongolskiej kultury. Autorka nie trzyma się jednak niewolniczo
nagłówków, swobodnie poruszając się w całości bardzo różnorodnego materiału, tam - gdzie to
konieczne - operując powtórzeniami sprowadzonymi do niezbędnego minimum lub uzupełniając
wcześniej podane informacje w miarę potrzeby. Mimo przyjętego podziału na kategorie i rozdziały,
cały czas znajdujemy się w obrębie jednej kultury, w której rozmaite zachowania łączą się
znakomicie ze sobą, tworząc zwartą całość bez szczelin i granic.
Żukowska nie zakreśla swej pracy wyraźnych ram czasowych. Wyjaśnia tylko, że opisywana
przez nią tradycyjna kultura Mongołów istniała jeszcze w początkach XX w. Mimo wielu zmian
i szybkiego tempa rozwoju kultury współczesnej, podstawowe jej elementy nie zaginęły. Są one
obecne obok elementów nowych, będących efektem przemian cywilizacyjnych, choć zmieniają się
ich funkcje i znaczenie. Autorka patrzy na opisywane zjawiska z perspektywy historycznej.
W źródłach pisanych pochodzących z różnych okresów szuka świadectwa dawności badanych
przez siebie faktów, icn zmienności, zanikania itp.
Prezentowany przez Żukowską sposób spojrzenia na kulturę mongolską nie jest dziś może
czymś nowym dla etnografów. Nie jest też odkryciem dla mongolistów, gdzie pierwszeństwo
przyznałabym Jerzemu Wasilewskiemu. Jego poszukiwania symboliki i znaczeń, odtwarzania
mongolskiego modelu świata z podstawowym dlań systemem opozycji binarnych zaowocowały
wcześniej nic tylko artykułem o symbolice jurty, na który powołuje się autorka, lecz także kilkoma
innymi pracami (np. Wasilewski 1979, 1980). Po raz pierwszy jednak otrzymujemy książkę
ó charakterze syntezy, dającą nam w miarę pełny obraz kultury mongolskiej i jej podstawowych
wyznaczników, opartą na tak bogatym materiale terenowym, znakomicie poszerzającą dotych­
czasową wiedzę o tradycyjnej kulturze pasterzy mongolskich.
Podstawowymi kategoriami kultury są czas i przestrzeń. W ramach tych kategorii - jak
podkreśla autorka - powstaią, funkcjonują i rozwijają się: mitologia, religia, sztuka, nauka.
Kategorie te muszą być brane pod uwagę, gdy rozpatrujemy etniczne aspekty kultury. Każdy etnos
wypracowuje bowiem swoiste pojęcia czasu i przestrzeni. Wynika to m.in. z warunków ekologicz­
nych, w jakich żyje, i związanego z nimi typu gospodarki. Żukowska koncentruje się na tych
sferach, obiektach i zjawiskach, w których przejawia się najwyraźniej mongolskie wyobrażenie
przestrzeni i czasu. Jest to więc przede wszystkim jurta z jej podziałami wewnętrznymi, szeregiem
elementów konstrukcji i przedmiotów, którym Mongołowie przydają walor sakralności. Z ognis­
kiem, otworem dymnikowym, masztem, niektórymi linami, progiem itp. wiąże się też wiele
zachowań o znaczeniu symbolicznym. Widoczne jest to m.in. w sytuacji narodzin i śmierci, a także
np. rozpadu rodziny lub jej zniszczenia. Jurta z jej bogatą symbolika wkomponowana jest

�RKCENZJE 1 OMÓWTFN1A

263

w okalające ją środowisko naturalne. W przekonujący sposób Żukowska polemizuje z głoszoną
w nauce tezą o dwóch typach oswajania przestrzeni znajdującej się poza granicami domostwa:
koncentrycznym (statycznym) - charakterystycznym dla ludności osiadłej i liniowym (dynamicz­
nym) - właściwym dla koczowników. Przytoczony materiał mongolski wskazuje na możliwość
połączenia obu typów w kulturze pasterskiej. Przykładem koncentrycznego oswajania przestrzeni
jest jurta stojąca (tj. w czasie postoju), liniowego zaś - jurta koczująca. Wokół stojącej jurty
tworzy się strefa udomowiona z wyznaczającymi jej granice elementami. Są to np. pale ze sznurami
do przywiązywania koni, zagroda dla bydła i in. obiekty sytuowane zawsze w ten sam sposób
w stosunku do jurty. Omawiając kategorię przestrzeni Żukowska zwraca uwagę na możliwość
jednoczesnego istnienia kilku punktów centralnych, w stosunku do których lokalizuje się inne
elementy przestrzeni. Takim centrum może być jurta i zarazem np. najwyższa góra w okolicy,
kamienne usypisko owo, mogiły przodków itp. Wiele miejsca poświęca autorka omówieniu
sposobów sakralizacji oswojonej przestrzeni.
Kategoria czasu rozważana jest na przykładzie różnych jego rodzajów (czas mityczny,
historyczny, „bytowy") oraz sposobów jego mierzenia. Rys historyczny ukazuje zmienność form
kalendarza, jakim posługiwali się Mongołowie, a zarazem „oficjalne" i pasterskie sposoby
określania tego wymiaru. Można się zastanawiać, czy kalendarz jest istotnie odrębną kategorią
kultury, czy raczej podkategoną w stosunku do czasu, przejawem „oswojenia" go przez człowieka.
Podobne wątpliwości nasuwają się też np. w przypadku kolejnej kategorii, jaką jest świat
mongolskich świąt, zawężony tu przez autorkę do dwóch przełomowych momentów cyklu
rocznego. Przyjmuję jednak, że termin „kategorie" ma dla Żukowskiej znaczenie porządkująco-operacyjne i nie wnikam zbyt głęboko w jego istotę.
Przedstawiając świat mongolskich świąt dorocznych badaczka wskazuje na ich związek
z przełomem pory jesienno-zimowej i wiosenno-letniej, kiedy to pasterze obchodzą Nowy Rok,
oraz z końcem okresu wiosenno-letniego, na który to okres przypada organizowanie zawodów
sportowych naadam. Nie precyzuje jednak, że w kulturze mongolskiej funkcjonował także podział
roku na sezon wiosenno-zimowy i letnio-jesienny, naadam zaś organizowany byl czasem jesienią.
Te dwa bardzo istotne dla pasterzy wydarzenia doroczne zostały prnez autorkę potraktowane
odmiennie bez specjalnego uzasadnienia tego faktu. W zestawieniu z opisem obchodów nowego
roku i bogactwa towarzyszących im zachowań symboliczno-magicznych, naadam wypada bardzo
skromnie. Jego opis, poprzedzony krótkim wyliczeniem etapów kształtowania się tego rodzaju
zachowań w kulturze mongolskiej, ograniczony został właściwie do charakterystyki zasadniczych
reguł organizacji zapasów, zawodów łuczniczych i wyścigów konnych. Pominięta została cała sfera
magiczno-symboliczna zawodów. Niezrozumiały staje się też ich związek z końcem lata, przy
czym - o ile mi wiadomo - naadam organizowany bvł nie tylko w tym okresie. Pisząc
o zawodach sportowych autorka używa określenia „święto" (s. 8,49), co wydaje mi się błędne, tym
bardziej że koncentruje się właściwie na prezentacji trzech gier sportowych, mogących stanowić
zaledwie element święta. Już lepsze jest chyba określenie „święto sportowe" (s. 59, 67) stosowane
z wyczuwalnym odcieniem przenośni do współczesnych imprez sportowych. Z niezrozumiałych dla
mnie powodów autorka nie pisze o związku zawodów ze składaniem ofiar na owo (owo tachich).
Wspomina wprawdzie o najwcześniejszym etapie, kiedy to naadam był związany ze składaniem
ofiar duchom opiekującym się terytorium rodowym, nie precyzuje jednak, czy ceremonia ta
odbywała się na owo. Z moich badań wynika, że jeszcze w początkach XX w. występował wyraźny
związek naadamu z owo tachich. a adresatami, dla których przeznaczone były ofiary, stały się
duchy - gospodarze natury, przyroda lub samo owo. Zawody organizowane na zakończenie
ceremonii pełniły funkcje magiczne, a także symboliczno-komunikacyjne (Kabzińska-Stawarz
1987; 1988, s. 152, 159-163). Zanotowane przeze mnie wypowiedzi pasterzy wskazywały na
wyraźny, aczkolwiek umowny, związek naadamu z gospodarką. Nieprawdziwe jest więc stwier­
dzenie autorki, iż naadam nie był związany z działalnością pasterzy (s. 49). Nie łączył się on
wprawdzie np. z cyklem najważniejszych prac pasterskich, lecz służył gospodarce - niejako
pośrednio - dzięki przypisywanym mu funkcjom magicznym. Niektóre informacje o naadamie
grzeszą zbytnim uogólnieniem. Dotyczy to np. wzmianki o udziale kobył w wyścigach (s. 66).
Żukowska powołuje się tu na materiały archiwalne Kljujewej. Nie wiem, jakiej części Mongolii
dotyczą te dane. Z badań, jakie przeprowadziłam wśród przedstawicieli Ojratów i Chałchasów,
wynika natomiast, że możliwa jest sytuacja, w której obecność kobył w wyścigach nie tylko nie
miała miejsca, ale była wręcz niepożądana i bezzasadna.
Fragment pracy, w którym omawiany jest naadam, zaliczyłabym do najsłabszych partii
książki. Wydaje się. że zagadnienie to nie leżało w głównym nurcie zainteresowań badawczych
autorki. Ta garstka uwag krytycznych nie może jednak rzutować na opinię o całej pracy

�264

RECENZJE 1 OMÓWIENIA

i pozostałych jej częściach, które są znakomite i oparte na rzetelnych materiałach.
Kolejną z omawianych kategorii jest pożywienie. Autorka przedstawia podstawowy jadłospis
Mongołów, wskazując na jego uzależnienie od pory roku, opisuje sposób przygotowania potraw
i napojów, zasady ich przechowywania, wyodrębniając przy tym pożywienie codzienne od
rytualnego (świątecznego) z bogactwem jego symboliki. Interesujące są poszukiwania odpowiedzi
na pytanie, czy Mongołowie pili świeże mleko. Żukowska wskazuje na niską mleczność bydła, brak
możliwości przechowywania świeżego mleka przez dłuższy czas i konieczność przerabiania go na
produkty, które można by zachować na zimę, nieużywanie mleka zsiadłego i inne czynniki, które,
mogły ograniczać spożycie wspomnianego artykułu.
Kolejny rozdział poświęcony jest mongolskiemu pojęciu szczęścia oraz zabiegom magicznym
mającym na celu jego ochronę i zachowanie, a więc uniknięcie niepożądanej sytuacji, jaką jest
opozycyjna wobec szczęścia kategoria smutku, goryczy. W centrum opisywanych tu działań
znajduje się najczęściej kobieta rodząca oraz człowiek stary, chory lub zbliżający się do wieku
uznanego za szczególnie niebezpieczny. Zabiegi magiczno-ochronne koncentrują się także wokół
stad, stanowiących podstawę pasterskiej egzystencji.
Funkcje magiczne, a zarazem symboliczne, przypisywali Mongołowie darom. Jak w wielu
innych kulturach obowiązywała tu zasada wzajemności, odpowiedzi na dar. Żukowska wychodzi
od znanych koncepcji Maussa, Levr-Straussa i Koswiena przenosząc je na grunt mongolski, gdzie
ukazuje funkcjonowanie daru w rytuale weselnym, obrzędowości dorocznej, akcie pobratymstwa
i in. Swoistym darem są też według niej ofiary składane np. gospodarzom terytorium. Znaczenie
symboliczno-magiczne ma przy tym nie tylko sam akt obdarowywania, lecz także charakter
przedmiotów występujących w roli daru/ofiary.
Następna kategoria to etykieta, rozumiana jako system zrytualizowanych zachowań charak­
terystycznych dla etnosu i typowych powtarzających się sytuacji, wzajemnych relacji. To
zachowanie ludzi w momencie powitania i pożegnania, zawierania znajomości, wyrażania
wdzięczności. To także określone formy gościnności, zachowania się w jurcie, różne sytuacje
rytualne, uczty, pozycje przyjmowane podczas snu, sposoby ułożenia zmarłych. To wreszcie
rozmaite gesty, wykonywane chociażby w czasie spożywania posiłków, sposób podziału mięsa
i wiele innych czynności, które - według autorki - są nie tylko przejawem stylu życia Mongołów,
lecz także sposobem realizacji przyjętego przez nich modelu świata z podstawowym dlań
podziałem na opozycje. On to wyznacza różnice w zachowaniach mężczyzn i kobiet, dorosłych
i dzieci, pasterzy i łamów, określa zachowania codzienne i rytualne, formy zachowania się
w sytuacjach radosnych i smutnych, reguły postępowania wobec osób obcych, bliskich itd.
O sposobie widzenia świata, wyrażania pewnych pojęć i znaczeń możemy także mówić na
podstawie symboliki liczb i barw. Przedstawiając te kategorie Żukowska trafnie operuje symboliką
pasterską i nakładającą się na nią symboliką buddyjską (Jamajską). Odwoływanie się do źródeł
historycznych pozwala jej wnioskować o trwałości i zmianie tych kategorii. Symbolika liczb
i kolorów prezentowana jest nie tylko na etnograficznym materiale terenowym, autorka odwołuje
się bowiem także do folkloru, mitów, zagadek. W przypadku barw zaś ukazuje ich zastosowanie
w sztuce i ornamencie. Bogatszy niż w innych rozdziałach jest tu także materiał porównawczy.
Autorka bardzo słusznie czyni nie wyodrębniając zagadnienia symboliki w oddzielnym
rozdziale, choć tytuł pracy mógłby sugerować zastosowanie tego rodzaju zabiegu. Zdaje sobie ona
doskonale sprawę, że oddzielenie symboliki od kategorii nie byłoby uzasadnione. Zjawiska te
występują bowiem nierozłącznie (s. 10).
W rozdziale przedstawiającym kategorię liczb zabrakło mi dwóch drobnych informacji.
W przeglądzie najważniejszych wyobrażeń symbolicznych związanych z 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 12, 13,
37, 73, 81, 108 pominięta została cyfra 6, która - o ile mi wiadomo - ma symboliczne związki
z ziemią. Nie wspomniano ponadto o 1000 i 10000, które to liczby symbolizują stan swoistej pełni,
nasycenia, dostatku, doskonałości i służą pasterzom do wyrażenia owych stanów. W podobnym
znaczeniu liczby te występują także w buddyzmie.
W zakończeniu pracy pojawia się następujące stwierdzenie: „wszystkie kultury świata są do
siebie podobne, a zarazem każda jest na swój sposób szczególna, oryginalna. Do tego wniosku na
pewno dojdą liczni czytelnicy lej książki. Do tego wniosku wiódł ich autor" (s. 170). Wydaje mi się,
że taką konkluzję można wyprowadzić jedynie na podstawie doskonałej znajomości wielu różnych
kultur świata. Znajomość tę posiada sama autorka i zapewne niewielka część czytelników.
Materiał porównawczy, jakim operuje ona w swej pracy, jest natomiast - według mnie - zbyt
skąpy i podany ogólnie, a przy tym ukierunkowany na szukanie podobieństw nie tylko samych
kategorii, a wiec tego, co z założenia jest uniwersalne, lecz także sposobu ich realizowania,
wypełniania treścią, w danych kulturach. Trudno na jego podstawie mówić o różnicach

�265

RECENZJE 1 OMÓWIENIA

i oryginalności kultur. Materiał ten dozowany jest ponadto nierównomiernie. Czasem ogranicza się
do spokrewnionych z Mongołami Buriatów lub wybranych ludów Syberii (np. Tuwińczyków),
innym razem natomiast, zwłaszcza w końcowych częściach pracy, jego zasięg jest o wiele szerszy.
Nie mająca odpowiednika w literaturze mongotistycznej książka Żukowskiej zostanie
z pewnością poddana głębokim analizom przede wszystkim przez etnografów mongolskich. Taka
konfrontacja wyników prac badacza z zewnątrz ze spojrzeniem tych, którzy należą do kultury
mongolskiej choćby z racji swego urodzenia i którzy mają szczególne możliwości jej poznawania,
będzie z pewnością interesująca. Ciekawe, czy sposób widzenia kultury mongolskiej, jaki
proponuje Żukowska, zyska aprobatę naukowców mongolskich? Nie mówiąc już o tym, jak
reagowaliby na zawarty tu materiał pasterze, których wypowiedzi były budulcem do kon­
struowanego przez badaczkę modelu, kluczem do zrozumienia tradycyjnej kultury Mongołów.
Sytuacja, w jakiej znajduje się N. Żukowska, jest znakomita. Możliwość corocznego udziału
w pracach ekspedycji* daje jej rzadką szansę przeprowadzania wywiadów, obserwacji, stałego
kontaktu z polem badań i gromadzenia materiałów do kolejnych artykułów lub książek. Na
rezultaty jej prac będzie z pewnością czekała coraz większa rzesza czytelników. Mam nadzieję, że
także w Polsce, choć zainteresowanie kulturą mongolską jest dziś u nas raczej niewielkie, znikome.
Zastanawiam się, czy prezentowanej tu książki nie należałoby przede wszystkim polecić wszystkim
tym, którzy nie znają kultury mongolskiej lub mają o niej wyobrażenia zbliżone do stereotypów.
Książka N. Żukowskiej stwarza im bowiem niecodzienną okazję poznania bogactwa tej kultury, jej
barwności i różnorodności zachowań, a także zburzenia istniejących być może stereotypów
i uprzedzeń. Oczywiście i ci, którzy zetknęli się bliżej z tradycyjną kulturą Mongolii, chociażby
z uwagi na swoje profesjonalne zainteresowania, znajdą tu wiele nowych, nierzadko unikalnych
materiałów, w interesujący i niebanalny sposób uporządkowanych i interpretowanych.

LITERATURA

G u r i e w i c z A.
1976 Kategorie kultury średniowiecznej. Warszawa, tłum. J. Dancygjer.
K a b z i ń s k a - S t a w a r z I.
1987 Eriin gurvan naadam - „Three games of the men in Mongolia, „Ethnologia Polona*',
vol. 13, s. 45-89.
1988 Gry mongolskie w cyklu rocznym. Próba wyjaśnienia przyczyn ich sezonowości, „Etno­
grafia Polska", t. 32, z. 1, s. 143-169.
W a s i l e w s k i J. S.
1979 Po śmierci wędrować. Szkic z zakresu etnologii świata znaczeń, „Teksty", nr. 3, s. 97-121
(cz. I), nr 4, s. 58-85 (cz, II).
1980 Podarować - znaleźć - zgubić - zbłądzić. Niektóre kategorie języka symbolicznego
związane z opozycją życie - śmierć, „Etnografia Polska", t. 24, z. 1, s. 283-303.
Z u k o v s k a j a N. L.
1979 Piśca kocevnikov Centralnoj Azii, „Sovetskąja Etnografija", vol. 5, s. 64-75.
1983a Binarnye oppozicii v tradicionnoj mongoVskoj kul'ture, [w:] Iskusstvo i kul'tura Mongolii
i Central'noj Azii, cz. 1, Moskva, s. 127-138.
1983b Neskofko slov o pravilach mongolSkogo etiketa, [w:] Material'naja i duchovnaja kul'tura
kalmykov, Elista, s. 59 77. .
1985 Mongoly, fw:] Kalendarnye obyćai i obrjady narodov Vostocnoj Azii. Novyj god, Moskva.
s. 169-189.
1986a „Podarok - otdarok" i ego mesto v sisteme sociai'nych cennostej Mongolov, [w:] Pamjati
akademika B. Ja. Vladimircova, 1884-1931, Moskva, s. 160-168.
1986b Prostranstvo i vremja v mirovozzrenii mongolov, [w:] Mify, kul'ty, obrjady narodov
Zarubeżnoj Azii, Moskva, s. 118-134.
1987 Ćislo v mongolsko} kul'ture, [w:] Archeologija, etnografija i antropologija Mongolii,
Novosibirsk, s. 241-258.
n

Iwona

Kabzińska-Stawarz

�266

RECENZJE 1 OMÓWIENIA

«BULLETIN", nr 1: 1988, ss. 78, nr 2: 1988, ss. 102, wyd. International Association for
Mongol Studies, Ułan Bator
Międzynarodowe Stowarzyszenie Mongolistycznc powstało we wrześniu 1987 r, podczas
V Międzynarodowego Kongresu Mongolistów. Cele Stawarzyszenia zostały wyraźnie określone
w I rozdziale „Statutu". Są to: 1) udzielanie poparcia dla rozwoju międzynarodowych badań
mongolistycznych; 2) poparcie dla działalności mongolistów, centrów badawczych i stowarzyszeń;
3) współpraca i rozwój kontaktów między mongolistami oraz centrami badań mongolistycznych;
4) rozwój współpracy z organizacjami naukowymi i kulturalnymi, o charakterze międzynarodo­
wym i narodowym, zainteresowanymi mongolistyką; 5) pomoc w dziedzinie publikacji i upo­
wszechniania wyników badań mongolistycznych; 6) wymiana literatury naukowej; 7) pre­
zentacja kultury mongolskiej, języka, literatury, sztuki i historii oraz systemu społecznego, •
ekonomicznego, politycznego i prawnego poza granicami Mongolii; 8) udzielanie pomocy młodym
mongolistom w doskonaleniu kwalifikacji naukowych.
Widocznym efektem działalności Stowarzyszenia jest m.in. „Biuletyn" informacyjny wydawa­
ny w jęz. angielskim. Na czele międzynarodowego Komitetu Redakcyjnego stoi prof. Sz. Bira,
pełniący zarazem obowiązki sekretarza generalnego Asocjacji. Planowane jest wydawanie 1 lub
2 numerów „Biuletynu" rocznic. W 1988 r. ukazały się 2 numery pisma. Zawierają one przede
wszystkim bardzo interesujące informacje o najważniejszych dla środowiska mongolistów wyda­
rzeniach naukowych i organizacyjnych - konferencjach, sympozjach, spotkaniach roboczych,
powstających stowarzyszeniach itp. „Biuletyn" przyczynia się wydatnie do obiegu informacji
w środowisku mongolistów. Przegląd najważniejszych wydarzeń pokazuje przy tym, jak wiele
dzieje się we współczesnej mongolistyce, jak ogromny jest zakres zainteresowań badaczy (świadczą
o tym zarówno tytuły czy hasła, pod jakimi przebiegają poszczególne spotkania, jak też tytuły
wygłaszanych referatów i komunikatów podawane w „Biuletynie" i pozwalające zapoznać się
z programem kolejnych zebrań naukowych).
W odrębnym dziale „Biuletynu" prezentowane są wybrane pozycje bibliograficzne pracow­
ników naukowych z poszczególnych ośrodków mongolistycznych. Zamieszczane są tu ponadto
krótkie notki biograficzne. W 1 i 2 numerze pisma ukazał się przegląd prac mongolistów z Wielkiej
Brytanii, Francji, Indii i Mongolii (w numerze 3 lub 4 powinna się znaleźć bibliografia wybranych
prac polskich etnografów).
Świadectwem rozwoju badań naukowych są m.in. publikacje. Przegląd zawartości ważniej­
szych tytułów, jakie weszły ostatnio do obiegu w środowisku, zajmuje sporo miejsca w „Biu­
letynie".
Odrębna część pisma poświęcona jest informacjom o bieżących wydarzeniach kultu­
ralnych - nowych filmach mongolskich i o Mongolii, spektaklach teatralnych i baletowych,
występach artystów mongolskich na zagranicznych scenach itp. Charakter tych imprez wskazuje
na rosnące zainteresowanie folklorem mongolskim, a także dziejami Mongołów.
W 2 numerze „Biuletynu" zamieszczono m.in. wspomnienie o zmarłym w 1986 r. wybitnym
pisarzu, językoznawcy i historyku mongolskim C. Damdinsurenie, wraz z obszerną (ponad
150 pozycji) bibliografią jego ważniejszych prac. Ponadto znalazł się tam krótki szkic prof.
O. Lattimore'a o jego pobycie w Chinach w latach 1929-19 30 i zbieraniu materiałów folklorystycz­
nych wśród Mandżurów.
Stowarzyszenie planuje wydawanie czasopisma „Mongoł Studies". Będzie to równie potrzebna
jak „Biuletyn" wizytówka mongolistów reprezentujących różne ośrodki i kierunki badań, rozmaite
dyscypliny nauki. Czasopismo będzie miało charakter naukowy. Pierwszv numer „Mongoł
Studies" zaplanowano na 1989 r.
Iwona

Kahzińska-Slawarz

GALINA A. MAKAROVSKAJA, Russkie sali. Albom, Moskva 1986, ss. 184, ryc. 150 (w tym
123 kolor.)
Do ważnych części tradycyjnego stroju kobiet rosyjskich należały różnego rodzaju szale.
Noszono je także do ubioru szytego według mody zachodnioeuropejskiej, niezależnie od jej
wskazówek. W ostrym klimacie okrywały one bowiem głowę i ocieplały przynajmniej górną część
tułowia stanowiąc zarazem element dekoracyjny. Omawiany katalog rejestruje 121 szali z XIX i XX w.

�RECENZJE I

267

OMÓWIENIA

We wstępie omówiono historię rosyjskich manufaktur produkujących udane naśladownictwa
modnych na początku XIX w. kaszmirowych szali. Pierwszą taką manufakturę założono
w Pawłowie w 1812 r. i upaństwowiono w 1917 r. W katalogu ukazano wyroby około 10
manufaktur i fabryk wyrabiających wzorzyste szatę w latach 1820-1972. Wspomniano także
0 znakach towarowych i pieczęciach 10 manufaktur z XIX w. Na ilustracjach znajdują się m.in.
fragmenty tkanin wzorzystych z XVIII w., z których uszyto stroje liturgiczne. Katalog ukazuje
szeroki asortyment produkcji rosyjskich fabryk w zakresie wzorzystych szali o różnych cenach
1 jakości, przeznaczonych dziś w znacznej części dla kobiet wiejskich. Dawne szale tkano
wzorzyście z najcieńszej wełny.Obecnie barwne wzory, przeważnie roślinne, drukuje się przy
zastosowaniu najnowszych rozwiązań technicznych. Wydawnictwo powtarza na ogół publikowane
już informacje o szalach wyrabianych w pierwszej połowie XIX w. Przynosi jednak sporo danych
o produkcji tych wyrobów w ostatnim stuleciu.
Irena Turnau

ANNA C H L U P O V A , (i in.). Ludova vysivka. Techniky a ornamentika. Wstęp Ireny PiSutovej,
Bratislava 1985, ss. 544, 258 rye, 312 il. kolor.
Obszerna praca jest wynikiem dwudziestoletnich badań autorki i innych etnografów na
terenie całej Słowacji. Niewielki wstęp historyczny zawiera dane o hafciarstwie słowackim od XIII
w. W XVI w. przyjęto ornament z renesansowych wzorników włoskich i niemieckich wydawanych
wiele razy drukiem. Wzory te przeszły później do hafciarstwa ludowego. Początkowo haftowano
na lnianym płótnie, a od XIX w. także na tkaninach bawełnianych. Używano przędzy bawełnianej
i wełnianej oraz nici metalowych, złotych i srebrnych. Hafciarstwo ludowe stosowało głównie ściegi
liczone, a więc związane z podłożem, czasem jednak zdarzały się kompozycje oparte na rysunku,
wyszywane ściegami nieliczonymi. Występowały różnego typu aplikacje. Znano ornament geome­
tryczny, jak też roślinny, figuralny, a nawet graficzny (wyszywano określone napisy).
W książce, po wstępnym omówieniu wzorów ornamentalnych i technik hafciarskich ukazano
26 regionów Słowacji. Starannie wydzielono regiony używające określonych technik hafciarskich
i zdobiących w odmienny sposób różne części garderoby. Ogólnie stwierdzono, że w zachodniej
Słowacji przeważał ornament roślinny, podczas gdy w środkowej części tego kraju stwarzano
częściej kompozycje figularne i stosowano także ornament geometryczny. We wschodniej Słowacji
zdobienie ubiorów haftem było mniej popularne, wyszywano jednak nakrycia głowy i długie
ubiory. Najbardziej rozpowszechnione było zdobienie haftem męskich i kobiecych koszul, spodni,
kożuchów, czepców, gorsetów i chust. Wyszywano także ręczniki, bieliznę stołową i inne tkaniny
służące do wyposażenia wnętrz mieszkalnych. Syntetyczne to omówienie przedstawia wyczer­
pująco słowackie hafciarstwo ludowe.
Irena Turnau

OPERA T E X T I L I A VARIORUM T E M P O R U M . To honour Agnes Geijer on her ninetieth
birthday 26th October 1988, Inger Estham, Margarety Nockert (red.), The Museum of National
Antiquities, Stockholm Studies 8, Stockholm 1988, ss. 188, rye. 119, w tym 12 kolor.
Jak zwykle w księgach pamiątkowych mamy tu do czynienia ze znacznym rozproszeniem
materiałowym. Artykuły przysłali najsławniejsi historycy światowego włókiennictwa, m.in. spec­
jaliści szwedzcy, dwie Norweżki, dwie specjalistki z R F N , jedna ze Szwajcarii, angielska para
małżeńska, Islandka i Węgier. Uczczono 90-lecic urodzin jednej z najwybitniejszych historyczek
włókiennictwa naszego stulecia. Agnes Geijer jest autorką licznych rozpraw dotyczących głównie
wzorzystych tkanin jedwabnych z różnych okresów. Opracowała ona słynny zespół znalezisk
z Birki, skarbiec katedry w Uppsali, a jej podręcznik historii światowego włókiennictwa ukazał się
także po angielsku. Recenzowana książka wnosi wiele ważnych ustaleń do historii tego rodzaju
wytwórczości (głównie w Europie).
Należy rozpocząć od wyszczególnienia najnowszych wyników badań nad dawnymi zabyt­
kami. G . Arwidsson referuje ustalenia odnoszące się do zespołu zabytków opisanych przez Agnes
Geijer w pracy doktorskiej Birka J/7 opublikowanej w 1938 r. Ustalenia te potwierdzają możliwość

�268

RECENZJE I OMÓWIENIA

produkcji słynnych pailium Frisonicum z czasów Karola Wielkiego we Fryzji. Na temat miejsca
produkcji tych skomplikowanych pod względem technicznym wyrobów dyskusja toczy się już od
pół wieku. Kilka studiów przynosi nowe ustalenia odnoszące się do techniki produkcji tkanin
wzorzystych. U. Cyrus-Zelterstróm analizuje znalezione w Birce tkaniny jedwabne; W. Endrei
wypowiada się na temat techniki wzorzystych adamaszków: I. Bergman omawia zabytki
znalezione w Nubii pochodzące z I - V I w n.c.; a M. Ftury-Lemberg dyskutuje proweniencję
jedwabnych samitów z V w. n.e.
Wśród studiów zabytków pochodzących z okresu późniejszego na szczególną uwagę zasługuje
opracowanie E. Gudjônsson dotyczące zachowanych w Islandii romańskich strojów liturgicznych
z katedry w Hoiar. Autorka dochodzi do wniosku, że te wspaniałe hafty figuralne, wykonane po
części złotą nicią, pochodzą prawdopodobnie z przełomu XII i XIII w. i należą do opus anglicanum,
i Z zaś do produkcji miejscowej. D King z Anglii, prezydent międzynarodowego t o w a r z y s z e ń ^
włókienników, wraz z żoną Monique opracował typy wzorzystych tkanin jedwabnych wyrabia­
nych w Luce w 1376 r. K.Stolleis omówiła wźnogotyckie haftowane ornaty przechowywane we
Frankfurcie nad Menem I Estham zajęła się intarsjowanymi figuralnymi złotymi haftami na
skórze, pochodzącymi z okresu późnego średniowiecza! a przechowywanymi w Szwecji i w Finlan­
dii M ' Nockert ukazuie iedwabne ołaszcze z XV w nrzechowvwane w Malmo i Lundzie Z D a r u
artykułów dowiadujemy się o innych zabytkach tekstylnych z muzeów szwedzkich, np. o haftach
chińskich 7 X V I I w O m ó w i o n o

także 80-tecie istnienia stowarzyszenia Pietas zjiimuiaceen &lt;tip

K u n ï c i w ï f y ) 4 i K a u i i i , w a p u i i i i j i &lt; u i t » u w y u m i j ^ u a ¿ n n u h » . u a ^ c v j A i i a i ^ v i i w i c j u £ K U £ i i n c i u I&gt;IUJCK

tantach mody.
Wyjątkowo syntetyczne omówienia dały dwie wybitne specjalistki norweskie. Zajęły się one
historią dziewiarstwa, tylko fragmentarycznie opracowaną dotychczas w ich kraju. A. Kjellberg
ukazała produkcję i użytkowanie dzianin w Norwegii do końca XVII w., opracowawszy uprzednio
XVII-wieczne znaleziska z wykopalisk prowadzonych w Oslo (najstarszy zabytek z Bergen
datowano pomiędzy 1476 a 1525 r.). Na podstawie archiwaliów wykazała, że w XVII w.
użytkowanie dzianin (głównie pończoch) było szeroko rozpowszechnione w Norweeii. Znalazła
ona także dane o ludowej produkcji tych dzianin brak jednak było cechów dziewiarskich
M Hoffmann zajęła się importowanymi do Norwegi dzianymi wzorzyście jedwabnymi kamizel­
kami z XVII w. z którychcześć miała osobno nakładane rękawy ukazując te zabytki na tle
ubiorów europejskich.
Irena Turnau

I N G E B O R G W E B E R - K E L L E R M A N N , Saure Wochen. Frohe Feste. Fest und Alltag in der
Sprache der Brauche Bücher, München 1985, ss. 239, ryc. 333, w tym 91 kolor.
Osobliwa to książka, w której bogaty i znakomicie dobrany materiał ilustracyjny zastępuje
w znacznej mierze opisowy tekst. Autorka postawiła sobie za zadanie ukazanie zwyczajowych
świąt i reguł obchodzenia różnego rodzaju uroczystości w krajach niemieckich (wraz z Austrią
i Szwajcarią) od końca XVIII w. do współczesności. Dając definicję zwyczaju podkreśla jego
funkcjonowanie w danej społeczności i wyżywanie się mieszkańców w organizowaniu odpowied­
nich obrzędów czy uroczystości. W poszczególnych rozdziałach omawia ona najpierw święta
wiejskie (chrzciny, wesela i pogrzeby) ze znakomitymi ilustracjami ukazującymi świecenie złotego
wesela z 1830 r. Dalej zajmuje się rokiem pracy rolnika z siewami i żniwami. Dopiero na trzecim
miejscu wymienia święta kościelne różnych religii chrześcijańskich. Obok tradycyjnych świąt
dorocznych opisuje drzewa ubrane pisankami wielkanocnymi z Hesji, wyścigi jeźdźców na Św.
Jerzego w Bawarii, procesję w dniu Św. Marcina w Salzburgu. Ukazuje także inne święta
regionalne, np. pasterskie w okolicach górskich lub zawody w wychodzeniu na słupy, z nagrodami.
Funkcjonowały one jeszcze około 1958 r. w różnych częściach Niemiec.
Osobnym zagadnieniem są święta rodzinne (urodziny, imieniny) i zwyczaje składania życzeń
weselnych lub kondolencji. Do tego zagadnienia należy także zwyczajowe składanie podarunków
wraz z całym przemysłem kartek życzeniowych. W oddzielnych rozdziałach autorka ukazuje także
zwyczaje cechowe i innfi uroczystości miejskie, obecne święto kobiet aż do podtrzymywania
folkloru jako ucieczki od niewygodnej i szarej rzeczywistości. Można nie zgadzać się z niektórymi
definicjami autorki. Należy jednak podziwiać bogaty materiał i szerokość spojrzenia na realizację
społecznych potrzeb świętowania.
Irena Turnau

�5

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7879" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7858">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/2861e890594b4b02711b3eba52b53507.pdf</src>
        <authentication>d791d1963c4490849d8f628add5323c7</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94279">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1389</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94281">
                <text>1991</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94283">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1283</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94285">
                <text>Antropologiczne problemy kultury współczesnej / ETNOGRAFIA POLSKA 1991 t.35 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94287">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1991 t.35 z.1, s.21-30</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94289">
                <text>Zadrożyńska, Anna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94292">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94295">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94298">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="94301">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94309">
                <text>„Etnografia Polska", t. X X X V : 1991, z. 1
PL ISSN 0071-1861

Anna Zadrożyńska
(KEIAK, UW, W-wa)

Antropologiczne problemy kultury współczesnej

1

Jednym z niełatwych do rozstrzygnięcia, choć zapewne ogromnie cieka­
wych, antropologicznych problemów kultury współczesnej jest klasyfikacja
i interpretacja zjawisk kulturowych. Należą one przecież nie tylko do natural­
nego otoczenia badacza lecz ponadto o ich skomplikowaniu stanowią niezli­
czone przetworzenia form i przemieszanie treści. Złożoność owa i brak dystan­
su utrudniają wyodrębnienie ich strukturalnego obrazu, tzn. ogólnych reguł
rządzących współwystępowaniem i komplementarnością form i treści kultury.
A jednak obraz ten można naszkicować. Można też wstępnie określić zasady
powiązań między z pozoru chaotycznymi przejawami kultury. Wyjaśnianie ich
natomiast za pomocą analogii do faktów jeszcze niedawno charakteryzujących
kulturę ludową prowadzi zazwyczaj do uproszczeń. Należy zatem pójść w in­
nym kierunku.
Współcześnie kulturowe treści przenikają przez wiele środowisk społecz­
nych. Wynika z tego, że bezpośredni ich przekaz, ta szczególna cecha, którą
charakteryzowano do niedawna właśnie kulturę ludową, znakomicie może
funkcjonować w obrębie kultury mieszkańców miast, jak również mieszkań­
ców wiosek, osad, miasteczek i osiedli. A więc wszędzie mogą się tworzyć
zmienne, choć nie dowolne, konfiguracje kulturowych rozstrzygnięć. Zatem
wszędzie można się spodziewać ich występowania, a każde zjawisko życia
współczesnego - już upowszechnione czy jeszcze wyjątkowe - staje się tym
samym przedmiotem antropologicznej refleksji.Każde bowiem zjawisko życia
współczesnego wynika z norm i zasad utrwalonych wprawdzie w jednostko­
wych systemach wartościowań lecz wywodzących się ze społecznego doświad­
czenia wartościującego.
Polska codzienność oferuje wiele doskonałych przykładów wymagających
stosowania zróżnicowanych układów interpretacyjnych. Wymaga to także każ­
dorazowego formułowania wykorzystywanych zasad teoretycznych. Zastana­
wiałam się do tej pory nad dwoma przypadkami, wystarczająco już powszech­
nymi, aby ich obraz uznać za kształt kulturowo wyraźny i uchwytny. Pierwszym
z nich jest umownie nazwane zjawisko „codzienności kolejki", drugim zjawi­
sko „skalanych murów". Każdy z tych przypadków wymaga przywołania inne­
go rodzaju założeń i teoretycznych związków. „Codzienność kolejki", to przede
wszystkim materiał do antropologicznych analiz kultury (w jej algebraicznie

Artykuł został złożony do druku na początku 1989 r. Niestety, z niezależnych od nas przyczyn nie mógł być opublikowany
wcześniej. Zmiany zachodzące w Polsce sprawiły, że dziśodbieramy go miejscami jak zapis historii, rejestrujący odłegłe fakty z naszej
rzeczywistości. Innym świadectwem historycznych już wydarzeń jest, korespondującą z tym tekstem, otwarta w czerwcu l'i°l r. w
warszawskim Muzeum Niepodległości (al. Solidarności 62) wystawa ukazująca „Sztukę ulicznych szablonów". Autorzy: .huoslaw
Kolczyński (scenariusz)i Krzysztof Sabak (zdjęcia). Jest ona „próbą udokumentowania zjawiska rodzącego się i ginącego na naszrch
oczach. Bardzo prawdopodobne, że okaże się nawet symbolicznym progiem jej przechodzenia z teraźniejszości do przeszłości"
(z„Katalogu" Wystawy) - przyp. Redakcji.

�22

ANNA ZADROŻYŃSKA

bezwzględnym pojmowaniu) jako zbioru reguł nałożonych na naturę. „Skalane
mury", to głównie obszar jakby wnętrza samej kultury, jej własnych relacji
uruchomiających składniki światopoglądów, takie jak skalanie, sacrum, chaos,
rekreowanie itd.
Antropologia kolejki wymaga odwołania się do podstawowych założeń
związanych z naturą człowieka. Zasadnicza a użyteczna tu teoria może mieć
w zarysie następującą postać:
- człowiek jest nie tylko zwierzęciem terytorialnym lecz także zwierzęciem
społecznym;
z natury rzeczy wszystkie zwierzęta społeczne muszą ustalać w grupie
hierarchię, która stanowi podstawę ich organizacji określającej prawa i obo­
wiązki każdego osobnika; tym samym hierarchia ta ustanawia porządek społe­
czny i umożliwia psychologiczny ład; żadna społeczność terytorialna zwierząt
społecznych nie rządzi się całkowitą równością społeczną.
Wnioskiem płynącym z tych przesłanek, przy dodatkowym uwzględnieniu
przesłanki, że po drugiej wojnie światowej w Polsce oficjalnie, teoretycznie
i ideologicznie hierarchia społeczna została zniesiona, staje się oczywista ko­
nieczność kreowania w takim społeczeństwie innych hierarchii. Będą one za­
tem zmienne, okazjonalne, arbitralne, oparte na przypadkowych lub niejedno­
rodnych kryteriach. Sama natomiast hierarchia okaże się tworem w najwy­
ższym stopniu nietrwałym.
A więc podstawowym założeniem w antropologicznym rozważaniu takiego
tworu współczesnej kultury, jakim jest sklepowa kolejka, staje się założenie
ojej hierarchicznej konstrukcji. Jest to jednak zorganizowanie dość specyficz­
ne. Cóż bowiem się dzieje w kolejce? Oto na długo przed otwarciem sklepu
(gdy chodzi o sklepy spożywcze - kolejki bywają tworami kilkugodzinnymi,
w przypadku jednak sklepów z towarami przemysłowymi zdarza się, że społe­
czność kolejkowa stanowi organizację wielotygodniową a nawet wielomiesię­
czną) schodzą się ludzie i ustawiając się w kolejności przybycia zyskują swe
miejsce w tworzącej się społeczności. Miejsce to określa prawo do nabycia
niezbędnych lub tylko potrzebnych dóbr. Wszystkie w zasadzie kolejki wyka­
zują ten sam schemat organizacyjny. Dlatego wydaje się, że można posłużyć
się jednym z ich rodzajów w celu jaśniejszej analizy. Z obserwacji wynika, że
najbardziej dynamiczna, jednocześnie też najbardziej efemeryczna, jest kolejka
powstająca pod sklepami mięsnymi - gdyż tu akcja rozstrzyga się niekiedy
błyskawicznie, efemeryczna - gdyż jej rozpadanie się staje się często zacząt­
kiem nowego formowania. Tu bowiem towar dostarczany jest dwa razy dzien­
nie (z wyjątkiem sobót, gdy te zwyczajne reguły podlegają modyfikacji), dwa
razy dziennie więc porządkuje się grupa konsumentów, klientów, oczekujących.
A zatem główną, z pozoru podstawową hierarchię, wyznacza kolejność
przybycia pod sklep. Jednak od czoła kolejki z czasem zaczynają się pojawiać
początkowo nieliczne symptomy zakłócenia takiego porządku. Przybywają
bowiem różni „uprzywilejowani": zwykli staruszkowie, zwykli inwalidzi,
szczególny rodzaj kalekich staruszków (kombatanci), kobiety z małymi dzieć­
mi, kobiety brzemienne, opiekunowie społeczni inwalidów, staruszków i kom-

�ANTROPOLOGICZNE PROBLEMY KULTURY WSPÓŁCZESNEJ

23

batantów itd. Im godzina otwarcia sklepu bliższa, tym ów organizacyjny szum
znaczniejszy. Są to więc dwie kolejki, uformowane według odmiennych kryte­
riów, choć w obydwu obowiązuje również zasada kolejności przybycia. Są to
także grupy względem siebie wielce antagoniczne, potencjalni przeciwnicy
w walce o pokarm. Potencja ta ujawnia się jednak trochę później. Natomiast nie
znamy wypadku, aby owa wstępna utajona jeszcze agresja dała się rozładować.
Nawet usilne próby jakiegoś pacyfisty, tłumaczenia, zręczne i finezyjne żarty
doświadczonego socjologa kierującego agresję ku istocie problemu nie były
w stanie rozładować narastającego wybuchu, zahamować kłótni, obezwładnić
przeciwników. W najlepszym razie pozostawały już tylko dotkliwe złośliwości
obydwu stron. Należy więc uznać, że w tym przypadku emocje jednostek
stymulowane obecnością otoczenia i warunkami tego szczególnego polowania
znajdują ujście wyłącznie w objawach agresji, w obnażaniu kłów w trakcie
zbliżania się do celu.
Można by zatem uznać, że taki układ jest również pewnego rodzaju upo­
rządkowaniem, dychotomiczną organizacją, w której „zwyczajni" zostali prze­
ciwstawieni „uprzywilejowanym". Nie jest to jednak uporządkowanie, gdyż
ładu nie tworzy. O tym świadczy chaos, zdenerwowanie ludzi, kłótnie już przy
zakupie. Psychologowie określają tę sytuację mianem konfliktogennej, frustru­
jącej, stresującej. Jej bowiem efektem jest przede wszystkim agresja. Czym
więc jest ten nieład?
Przywołane powyżej przesłanki pozwalają na wstępną antropologiczną
interpretację. Potrzeba jednak jeszcze kilku informacji, by takie wyjaśnienie
miało podstawy. Apogeum wydarzeń następuje z chwilą przystąpienia do sprze­
daży, gdy okazuje się, że dostarczonych dóbr jest o wiele za mało, by wszy­
stkich oczekujących można usatysfakcjonować. Zatem trzeba to nienasycenie
ograniczyć. I tak ograniczają je zasady kartkowej reglamentacji. Pozornie więc
wszyscy zyskali te same prawa, pozornie społeczna równość w podziale dóbr
może być zachowana. Pozornie - gdyż w obydwu grupach znajdują się posia­
dacze rozmaitych kartek, jedni zachłannie wykupują całe przydziały, inni
ograniczają się do części kontyngentu, jedni mogą kupować „dobre" mięsa
(chorzy na cukrzyce czy niewydolności wchłaniania), innym pozostaje cokol­
wiek. A więc z chwilą rozpoczęcia sprzedaży dochodzą dogłosu przynajmniej
trzy elementy owej szczególnej sytuacji: równość lecz także ograniczenie przy
silnej świadomości własnego albo cudzego uprzywilejowania. To uprzywilejo­
wanie ma za podstawę zarówno elementy jakościowe sytuacji ludzi, jak ele­
menty ilościowe zakupów. Nie rozdziela ono zatem całej grupy oczekujących
w dwu kolejkach na wyraźne społeczności, lecz tworzy różne zbiorowiska,
których racją bytu (czasową) są odmienne zasady. Niemniej „uprzywilejowani"
czują się uprzywilejowani, czują prawo do przywileju. Tym samym wyraźnie
się przeciwstawiając całej reszcie zwyczajnych kolejkowiczów. Ci bowiem
swych praw do zakupu upatrują wyłącznie w zajmowanej kolejności. Powstaje
w konsekwencji jeszcze inna zasada, regulująca prawa „zwyczajnych"
i „uprzywilejowanych": np. na pięciu „zwykłych" jeden „uprzywilejowany"
ma prawo dokonać zakupu. Wyrównana zostaje jakość przywileju ilością zwy-

�24

ANNA ZADROZYŃSKA

kłości. To jednak nie są elementy jednego zbioru, dlatego ich ekwiwalentność
jest wyłącznie pozorna. A o tym świadczy finał tak zorganizowanego hadlowego wydarzenia.
Im mniej towaru na ladzie, półkach czy w skrzyniach, tym dosadniejsze
słowne rekompensaty odbieranych praw. Okazuje się, że wtłoczeni w tę hierar­
chiczną klasyfikację ludzie w ogóle nie cenią kombatantów zasłużonych na
frontach ostatniej wojny, niedołężnych staruszków, szczególnie inwalidów
pierwszej grupy, ludzi upośledzonych umysłowo itd. Objawia się nagle zwy­
rodnienie rodzaju ludzkiego charakteryzujące się całkowitą obojętnością na
sytuację innych, zapomnieniem wieków cywilizacji, osiągnięć nauki. Znika
moralność. Celem staje się kęs mięsa (albo inne dobro).
Jane Goodall, badając szympanse żyjące na wolności stwierdziła, że egoizm
pożądania pokarmu stanowi cechę odróżniającą zwierzęta od ludzi. Jeżeli
jednak obserwujemy ją także u ludzi, jakie warunki są w stanie ją wydobyć i co
jest w stanie ją zniwelować? Pytania te prowadzą ku kulturze.
Jeżeli ze względów biologicznych gatunkowi ludzkiemu właściwa jest
hierarchia społeczna, to jej administracyjne zniesienie powoła inne mechani­
zmy zmierzające do każdorazowego porządkowania się ludzkich grup, gdy
zaistnieją. We współczesnych społeczeństwach grupy tworzą się z tak różno­
rodnych powodów, że i kryteria ich zorganizowań muszą być rozmaite. Są to
jednak, jak się zdaje, tylko różnice szczegółów. Zasady, choć rozchwiane,
zmierzają do pewnej charakterystycznej konsekwencji, wyraźniejszej może
w przeszłości lecz i teraz uchwytnej. Najogólniej - tą zasadą porządkującą są
normy strzegące porządku biologicznego: człowieka, płci, dynastii, wieku,
grupy społecznej, narodu, rasy. Ponieważ nie dało się utrzymać tak oczywiście
naturalnych kryteriów społecznej klasyfikacji, zastąpiono ją w Polsce, w myśl
ideologii równości, kryteriami znaczenia człowieka dla społeczeństwa. Te
jednak, jak wiadomo, nie są oczywiste. Natomiast są subiektywne i często
arbitralne. I oto nie ma w Polsce sklepów (by powrócić do problemu kolejek)
wyłącznie dla Polaków, tylko dla Cyganów, jedynie dla Żydów, wyłącznie dla
brzemiennych kobiet. Są natomiast sklepy, gdzie mają prawo kupna tylko
posiadacze specjalnych legitymacji, instytucje, wojskowi, gdzie kupuje się za
niepolskie pieniądze itd. A zatem są to właśnie kryteria hierarchizacji, klasyfi­
kacji, uprzywilejowania. Tę także cechę wykazuje kolejka.
Kolejka bowiem korzysta z kryteriów społecznych, które wcale nie są
oczywiste jako kryteria porządkujące. Sama sytuacja zdobywania pożywienia
należy do biologii. Sposób zaś zaspokojenia tej potrzeby wymaga już w społe­
czeństwach ludzi rozstrzygnięć kulturowych. Zatem w społeczeństwach trady­
cyjnych, wioskowych, plemiennych na wyraźne cechy biologiczne (płeć, wiek,
kolor skóry) nałożono normy kulturowe jasno określające prawa i obowiązki.
Pozycja społeczna, jako efekt funkcjonujących norm, była także w sposób
nierozerwalny powiązana z wyróżnikami biologicznymi. Współczesna klasyfi­
kacja ludzi, ich hierachia, a zatem także prawa i obowiązki jednostek określane
są według norm stanowionych arbitralnie przez grupę rządzących. Z pozoru
brany jest pod uwagę wiek, stan zdrowia czy płeć (więc cechy biologii).

�ANTROPOLOGICZNE PROBLEMY KULTURY WSPÓŁCZESNEJ

25

W rzeczywistości obowiązuje społeczna ocena wartości człowieka, jego za­
sług, praw i obowiązków. O tym decyduje legitymacja. Legitymację wydaje
urząd. A zatem te normy nie zostały nałożone na naturę. Są dowolnie ustano­
wione w społeczeństwie przez tych, którzy nim rządzą. Konsekwencją tych
reguł, tych kryteriów hierarchizacji staje się chaos, gdyż w zależności od
przewidywanych zysków można się powoływać na najbardziej odmienne, naj­
bardziej sprzeczne zasady, mogące dać prawo uprzywilejowania. Powstaje
sytuacja permanentnej dezorganizacji ogólnej, chociaż przewijają się w niej
fragmentaryczne wątki jakieś zorganizowań.
A zatem kolejka - to biologiczna sytuacja zdobywania pożywienia. Zagro­
żenie (niekoniecznie głodem, psychologiczna świadomość braku wystarczy)
niszczy normy kultury, które do niedawna regulowały życie społeczeństwa. Ale
do głosu wcale nie dochodzą reguły natury, chociaż słowne obelgi i gesty by to
sugerowały. Pojawiają się administrowane odgórnie anty-zasady. A więc ten
chaos - to antyzorganizowanie, to antykultura.
Tu dominuje jednak prawo człowieka, zaprzeczenie kultury. Podważa się
słowami zasługi kombatantów, ordynarnie obraża brzemienne kobiety, starych
ludzi, kaleki, wykrzykuje informacje o zasługach własnych. Egoistyczny in­
stynkt pożądania pożywienia niszczy hamulce kultury, wizja zaś niczym nie­
ograniczonej obfitości dóbr staje się tożsama z życiem i jej realizacja warta jest
nawet największych nakładów energii.
Owa antykultura to opozycja kultury. Nie biologia. Ta stoi u podstawy
obydwu tych krańcowych punktów przeciwstawienia. Z antropologicznego
punktu widzenia antykultura jest nową jakością. To już nie wizualizacja straussowskiej opozycji natury i kultury, to biologiczna podstawa opozycji kultury
i antykultury. Biologia realizuje się w dwu formułach społecznego istnienia,
w dwu przeciwstawnych sposobach rozstrzygania podziału dóbr, w dwu nor­
matywnie równoważnych (i akceptowanych) koncepcjach zachowań rywalizacyjnych. System natomiast jest tylko jeden.
1

Drugi przypadek - „skalane ściany" - należy do odmiennego rodzaju zja­
wisk kulturowych. Może ściślej: wstępne rozważania wymagają odwołania się
do innych przesłanek teoretycznych. Jest to zjawisko nowe w swej treści, lecz
nic w formie. Od paleolitycznych rysunków naskalnych po wizualny wyraz
społecznych emocji Rewolucji Francuskiej - to prawdopodobnie ciąg tradycji
współczesnej magii inskrypcji naściennych. Pojawiają się one głównie na
murach miast, choć i wiejskie płoty nie są od nich wolne. Materiałem tych
zastanowień jest to, co obserwuję w Warszawie. A zapisywane i zarysowywane
przestrzenie są wystarczająco różne, by wstępnie je uporządkować.
Bezpośrednim powodem włączenia lego materiału do naukowych, antropo­
logicznych zastanowień są wydarzenia z ostatnich miesięcy przed czerwcowy­
mi wyborami 1989 r. Wtedy to na świeżo odnowionych murach miast (szcze­
gólnie warszawskiej Starówki i całego Traktu Królewskiego pojawiły się napi­
sy, znaki i rysunki, które protestowały przeciwko aktualnej rzeczywistości
politycznej, społecznej, gospodarczej, moralnej. Nie hamowała ich burza spo-

�26

ANNA ZADROZYŃSKA

tecznej dezaprobaty, pojawiały się każdego dnia coraz to nowe inskrypcje.
Z chwilą wydrukowania wyborczych plakatów, zjawisko nieco straciło na sile,
jakby znajdując wyraz w lawinie zaklęć wyborczych. Jest to zapewne problem
ekonomiczny - zniszczenie nowo odmalowanych ścian reprezentacyjnego szla­
ku miasta. Jest to także problem estetyczny - zeszpecenie elewacji. Jest to
również problem psychologiczny - siła bodźców nakazujących lekceważenie
zarówno wagi gospodarczej, jak i walorów estetycznych. Tymi jednak proble­
mami zajmą się odpowiedni profesjonaliści. Natomiast antropologię może
interesować ludzki, kulturowy wymiar zjawiska. Określiłabym go jako pewien
rodzaj zachowań obrzędowych kategoryzujących przestrzeń a będących znaka­
mi czasu.
W tym wypadku analiza wymaga nie teoretycznych założeń interpretują­
cych semantykę społecznych zachowań. Tu chodzi o pewne ukryte sensy zna­
ków, wyrażające przekonania i wartościujące nawyki kategoryzacji czasu
i przestrzeni. Obydwie te jakości oceniane są za pomocą społecznej intuicji,
sygnalizowane za pośrednictwem znaków-symboli zrozumiałych w kontekście
zarówno historii, jak aktualnych wydarzeń.
A zatem mogę wydzielić trzy główne rodzaje przestrzeni, które pociągają
naściennych skrybów. Pierwszą z nich jest przestrzeń usankcjonowana trady­
cją, istniejąca jakby od zawsze, spokojnie kanalizująca wszelkie symptomy
wyczerpywania się czasu (by użyć tego eliadowskiego sfromułowania). Znaki
ją pokrywające informowały o następowaniu lub kreacji chaosu w cyklu życio­
wym jednostek i społeczności. Do tego rodzaju przestrzeni zaliczyłabym wszy­
stkie inskrypcje pojawiające się na płotach, na ścianach miejsc intymnych (np.
więziennych cel, miejskich szaletów itd.), na obserwowanych przeze mnie od
lat, dwustu czterdziestu słupach wspornikowych północnej warszawskiej Wi­
słostrady. Tu pojawia się warstwami społeczny wyraz emocjonalnych reakcji.
Można je podzielić na kilka grup. Jedną z nich są wszelkiego rodzaju seksualia:
napisy, rysunki, symbole. Zawierają one przede wszystkim podstawową infor­
mację o bolesnym dojrzewaniu i kłopotach nie do pokonania z zaspokojeniu
seksualnych potrzeb. Są one niekiedy wybujałe, bo młodzieńcze. Niekiedy
jednak przeciwstawiają się im społeczne normy, przeciwko którym protestują
napisy. Tu także znajdują wyraz seksualne odchylenia i perwersyjne tęsknoty
ludzi wcale nieprymitywnych. Efektem tych ostatnich jest kilka doskonałych
fraszek.
Drugim rodzajem słupowej twórczości są inskrypcje informujące o polity­
cznym życiu Polaków. Ten gatunek obejmuje opinie (wypowiadane w krótkich,
twardych słowach) o umysłowym poziomie, moralnej ruinie, urodzie i jej man­
kamentach dostojników kolejnych rządów, przedstawicieli urzędów central­
nych, rządzącej partii. Można też tu znaleźć świetne w pomyśle inskrypcje
- rysunki, (np. AVE LENIN, gdzie V powstało z dwu palców dłoni uniesionych
na znak Viktorii), łączące i syntetyzujące wydarzenia historii, sytuację obecną
i polityczny protest. Rozległość semantycznego pola tej właśnie inskrypcji jest
znacznie głębsza niż słowa je opisujące. To symbol, jednoczący wieloraką treść
uświadamianą i nieuświadomioną. Są także napisy wyrażające wielkie marze-

�ANTROPOLOGICZNE PROBLEMY KULTURY WSPÓŁCZESNEJ

27

nia i wielkie rozczarowania co do ludzkości (пр.: Ludzie, dlaczego wy jesteście
tacy pojebani?!), stosunek do aktualnego problemu aborcji (пр.: Nie zabijaj
nienarodzonego, lepiej oddaj do adopcji!), absurdalne przepowiednie (пр.:
Miesiączkuje woźna, będzie zima mroźna). Anonimowi autorzy zapisują to
w lesie betonów słupów, gdzie panuje mrok i wilgoć, gdzie przychodzą tylko
nieliczni, gdzie pojawiają się spacerowicze wyłącznie w pogodne ranki sobot­
nie i świąteczne. A więc byłaby to prawie naturalna miejska przestrzeń niezwy­
kła, bezludzka, nieludzka. Istnieje poza ludzkimi osiedlami, jest nieuporządko­
wana, systematycznie zaśmiecana, gdzie „strach chodzić". Przez nikogo nie
widziani autorzy inskrypcji, pisarze naścienni i rysownicy przychodzą tu
wczesnym rankiem lub późnym wieczorem, gdy milknie miasto, gdy pustka
pozwala im zachować anonimowość. Kreują na słupach tę swoją rzeczywistość
niespełnioną i nie do spełnienia.
Innym rodzajem pokrywanej inskrypcjami przestrzeni są ściany nowo od­
malowanych domów Śródmieścia Warszawy. Czyste ściany, których nikt
w zwyczajnym czasie by nie tknął. A jednak jakiś społeczny (bo przecież nie
jednostkowy) impuls zmusił do ich zeszpecenia. Ich czystość okazała się
prowokacją. W tym wypadku pojawiły się również wszystkie rodzaje napisów
z „betonowego lasu". Seksualia okazały się nie najważniejsze. Jedynie seksu­
alne określenia posłużyły jako wyraz politycznych deklaracji. Są one ostre,
obrażające, dyskwalifikują, poniżają rząd, ludzi, władze. Ten rodzaj manifesta­
cji - napisy w miejscach publicznych - pojawia się tylko wówczas, gdy na­
brzmiewa czas społecznego protestu. Jest to, jak wykazała historia, zapowiedź
wybuchu, rewolucji, kataklizmu. Wszystkie ostre protesty społeczne i polity­
czne ostatniego ćwierćwiecza w Europie i poza nią znajdowały takie właśnie
wizualne realizacje, tak właśnie informowały o nadchodzących wydarzeniach.
A więc jest to znak wyczerpującego się, kończącego się czasu. Znak chaosu,
znak również kreowania, przyszłości, nadchodzącego nowego uporządkowa­
nia. Czytość i ład, dotychczasowe normy zostają przekreślone, pogwałcone,
zniszczone. Informacja o tym atakuje przechodniów spokojnego dotychczas
miasta. „Inskrypcje ścienne" w środku miasta, to komunikat o niezwykłym
czasie, który swą obecnością naznacza przestrzenie. Należy go traktować
poważnie
Trzecią przestrzenią, wynikającą z bezczeszczącej działalności w śródmie­
ściu są tablice-ekrany, które powinny na sobie skupić uwagę profanatorów. Nie
wywołują one jednak tak autentycznych emocji, pokrywające je napisy i rysun­
ki nie mają prawdziwej drapieżności i rozmachu tak treściwego, jak formalne­
go. Napisy są tu jakby z grzeczności nieco nieprzyzwoite, jakby miały usaty­
sfakcjonować tych, którzy tablice postawili. To możliwość zastępcza, pośred­
nia, uzupełniająca.
A zatem betonowe słupy - to naturalna niezwykła przestrzeń istniejąca
w niezwykłym czasie. Jest przestrzenią stałą, sygnalizuje zmienność ludzkiego
czasu istniejącego poza nią, konieczną w każdej egzystencji. Gdy czas ludzki
się wyczerpuje, gdy nadchodzi czas niezwykły - w betonowym lesie Wisłostra­
dy pojawiają się jego znaki. Nowy czas niezwykły pojawia się nie tylko jako

�28

ANNA ZADROZYŃSKA

wynik normalnych cykli życia jednostek czy zwykłego rytmu przyrody. On się
powoli wyłania z umierającej rzeczywistości, z wyczerpywania się zwykłych
ludzkich norm współżycia i organizacji. W tej sytuacji ów chaos nieuchronnie
zapowiada zmianę, kreację nowego życia, nowego cyklu istnienia. Jest to
bezsprzecznie eliadowska koncepcja czasu i przestrzeni. Wyjaśnianie jednak
tymi kategoriami zjawisk współczesnej kultury, z pozoru banalnych, płytkich,
fragmentarycznych jest pewnym nowum. Ta jednak interpretacja opiera się na
szczególnej przesłance.
Otóż czas i przestrzeń, to tylko współrzędne napisów, rysunków, znaków.
To one stanowią szczególną rzeczywistość, same w sobie są swoistymi rzeczywistościami. Błogosławieństwa, przekleństwa, życzenia, zamawianie, ale także
listy, karty z pozdrowieniami i życzeniami, depesze - to sfery dobrej albo
szkodzącej magii. Do niej także trzeba zaliczyć owe współczesne znaki, rysunki
i inskrypcje znajdywane niegdyś w tej właśnie formie jako obowiązujące czyn­
ności i rytuały podczas świąt, uroczystości, obrzędów, także zabaw. Laicyzacja
kultury, to także laicyzacja obrzędowych celów. Bywa, że są one wyrażane
słowami, napisami towarzyszącymi współczesnemu świętowaniu. Niekiedy
ograniczają się tylko do opisania rzeczywistości zaistniałej. Wówczas sens
święta jest jedynie relacją o tym co człowiecze. Jest to zresztą dość częsty
przypadek we współczesnych uroczystościach. Gdy jednak starają się kreować
inną, nie istniejącą jeszcze realność, wtedy zyskują walor pozaludzki. Zdarza
się także w polskiej praktyce współczesnego świętowania, że owa kreatorska
funkcja napisów i obrazów uzupełnia funkcję relacjonującą. W ten sposób
można interpretować np. popularne hasła, deklaracje na majowych transparen­
tach, życzeniowe manifesty na bramach zakładów przemysłowych. Wówczas
słowo pisane czy obraz zastępują pożądaną lecz nie istniejącą realność. Gdyby
zaistniała, napisy utraciłyby wszelki sens obrzędowego kreowania, magicznego
zaklęcia. A zatem napisy w „betonowym lesie", na ścianach i witrynach śród­
miejskich domów można traktować jako kreację, magiczne wyobrażenie nie
zaistniałej jeszcze rzeczywistości.
Taka kreacja, zgodnie z tradycyjnym światopoglądem (najczęściej przecież
nieuświadomionym), musi się odbywać wyłącznie w czasie niezwykłym i musi
powołać specjalny rodzaj niezwykłej prestrzeni. Staje się nią oczywista doty­
chczas przestrzeń ludzi, centrum miasta, nowo pomalowane ściany domów.
Znaki chaosu i kreacji nowej rzeczywistości czynią ją niezwykłą, więc sakral­
ną. Jest to przeto niszczenie porządku człowieka, bezczeszczenie i skalanie
w celu kreacji nowego ładu. Jest to jednak jakby skalanie a rebour. Skalanie
obecnością napisanego słowa, obscenicznego rysunku, wulgarnego znaku czy­
stej przestrzeni zwykłości. A więc tym, co nieludzkie rzeczywistości człowie­
ka. A jednak jest to skalanie w tym rozumieniu, że następuje tu niedopuszczalne
połączenie dwu wykluczających się rzeczywistości: zwyczajnej i niezwykłej,
ludzkiej i nieludzkiej, profanicznej i sakralnej. Kultury zwane tradycjami obfi­
tują w tego rodzaju profanacyjne sytuacje. Są one zawsze składnikami obrzę­
dów. Więcej, wiele rytualnych wypraw, poroży, inicjacji itp. zawiera reguły
wymagające skalania myślą, mową czy uczynkiem. Wówczas właśnie nakazy-

�ANTROPOLOGICZNE PROBLEMY KULTURY WSPÓŁCZESNEJ

29

wane były akty kazirodztwa, seksualnych odstępstw od zwyczajnych norm,
sodomii. Dziś zastępuje się je słowami, znakami, rysunkami. I tak można
traktować owe obsceniczne wyrazy protestu. Takie jednak wykroczenia prze­
ciwko normom mają ważkie usprawiedliwienie. Jest to usprawiedliwienie ob­
rzędowo jedyne. To kreacja rzeczywistości.

Anna Zadrożyńska

Anthropological problems of modern culture
Summary
The problems of classification and interpretation belong to the most important in the studies
on modern culture. The cultural phenomena included there are the components of the cultural
environment of the researcher himself and therefore it is difficult to observe them from a distance
allowing for unbiassed study. Moreover, they appear in numerous transformations of forms and
mixed contents. All this blurs their structural image, i. e. general principles ruling their
coexistence and complementarity of both forms and contents (meanings). Yet the image is
possible to be reconstructed.
The traits of modern culture penetrate different social groups. Then the face-to-face cultural
transmission (witch has been until recently attributed to folk culture only) can functions among
the residents of cities, big and small towns and housing estates as well as in villages and hamlets.
In all those places various, but by no means casual cultural configurations emerge. I think that
anthropological interpretations are suitable for explaining them. True enough, each of the
modern cultural phenomena issues from individual norms and value systems still they are all
derived from the collective values and experiences.
The phenomena of Polish everyday life afford us interesting subjects for anthropological
interpretations. Yet every such study requires defined criteria of classifications and theoretical
assumptions. In the paper two of such phenomena are presented. The first of them I called „The
commonplace experience of a queue", the other one - „defilement of walls". The former is
a subject for an anthropological analysis of culture (in an algebraic absolute meaning) as a set
of rules imposed upon nature. The latter - the image of culture itself, its internal relations
initiating conceptual categories such as: sacrum and defilement, chaos, re-creation etc.
The ..anthropology of a queue" refers to everday observation of conflicts arising among
people standing in line in the shops. The conflicts appear because of shortage of goods and
system of ration-cards and regulations providing priviledges for some categories of customers.
Classification of the facts and their interpretation call for the basic assumptions concerning
human nature:
- man is not only a territorial but a social as well,
- all social animals living in groups establish hierarchies underlying their organization and
defining each individual's rights and duties. The organization sets up both social and psycholo­
gical order. There is no group of social and territorial animals ruled by absolute equality,
- the hierarchical structure must apper inevitably in Polish society too, in spite of the official
equality of the citizens.
A hierarchical organization appears in every task-oriented group. A queue in the shop
responds to biological situation of procuring food. The danger (not necessarily of starvation, the
seanse of shortage is enough) destroys common rules of social interaction, the cultural norms.
It does not mean, hawever, that the order of nature appears instead. The cultural counter-norms
emerge, a kind of counter-culture. It is an opposite of existing culture, it is not nature. From

�30

ANNA ZADROZYŃSKA

anthropological point of view it is a new quality. Biology lies under two contradictory forms of
social existence: culture and anti-culture, two contradictory ways of distributing goods, two
normatively equivalent (and socially accepted) ideas of competitive behaviour. They bothbelong
to the same culture system.
The ..anthropology of defiled walls" refers to the data concerning various forms of graffiti,
pictures and inscriptions covering the walls; pilars supporting the higway and boards placed in
the streets so that graffiti could be written on them, not on walls (all the material collected in
Warsaw). The analysis of that material refers to theoretical framework of the interpretation of
the semantics of social behaviour, meanings of signs expressing attitudes and evaluating the
categorization of time and space. The latter basic categories are evaluated by social intuition
and expressed with signs-symbols possible to decode in the context of past and present historical
events. The actual data allow for conceiving time and space as the essential coordinates which
situate graffiti in the context of national life and culture. The inscriptions themselves are the
reality burdened with important meanings. Blessings, wishes, curses and magic formulas - are
the spheres of magic in which signs, pictures and words make the created reality. According to
traditional world-view such a creation must occur in an extraordinary time and mark the space
with the quality of extraordinari ness, the space which appears the place of magical acts. The
places of magical inscriptions point at destroying the commaon human order, at desecrating and
defilement of the norms so that a new order could be created.
Translated by Anna

Ktuzyńska-Skrzypek

Z WITRYNY W Y D A W N I C Z E !
I N S T Y T U T U HISTORII K U L T U R Y MATERIALNEJ
PAN

R E D A K C J A NAUKOWA
BIBLIOTEK! ETNOGRAFII
POLSKIEJ
zawiadamia z przyjemnością
że w roku 1991, w ramach naszej serii ukazały sic następujące pozycje:
MIROSŁAWA SDROZD-PIASECKA
Ziemia w społeczności ftijejskiej.
Studium wsi południowo-wschodniego Mazowsza
(Koniec X I X i X X wiek)
IWONA KABZINSKA-STAWARZ
Games of Mongolian Shepherds
JOLANTA K O W A L S K A
Free of Life Dance.
Cultural Universals in Molion

*
DANUTA T Y L K O W A [red
Górale Beskidu Żywieckiego.
Wybrane dziedziny kultury ludowej

Wszystkie do nabycia
w Bibliotece Instytutu Historii Kultury Materialnej PAN
00-140 Warszawa, Al. Solidarności 105, tel. 20-28-81

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7876" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7856">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/5b277419e0c742e793913824e8f8468b.pdf</src>
        <authentication>89ec0384d0a7ab7031eba0df3f758116</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94248">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1390</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94249">
                <text>1991</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94250">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1284</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94252">
                <text>Taniec w mitach kreacyjnych. Wprowadzenie / ETNOGRAFIA POLSKA 1991 t.35 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94253">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1991 t.35 z.1, s.31-40</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94255">
                <text>Kowalska, Jolanta</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94257">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94259">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94261">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="94263">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94267">
                <text>„ETNOGRAFIA POLSKA", I. X X X V : 1991, z. 1
PL ISSN 0071 -1861

CZĘŚĆ II

Jolanta Kowalska
( I I I K M P A N , Warszawa)

Taniec w mitach kreacyjnych. Wprowadzenie
Gdy Mahadeva budzi się z nieruchomego milczenia, zachwytu i czyni pier­
wszy taneczny ruch, drgnienie przenika martwą materię, przepływają przez nią
fale wibracji Dźwięku budząc ją i przenikając pulsującym życiem. Wtedy ma­
teria zaczyna tańczyć, układa się w olbrzymi łuk aureoli otaczającej jego
postać.
Ananda Coomaraswamy

Jednym z najciekawszych zespołów źródeł odnośnie tańca są mity kreacyj­
ne mówiące o stworzeniu świata i człowieka. W stosunkowo dużej ich liczbie
taniec występuje w roli czynnika sprawczego tworzenia, bądź jednego z ele­
mentów działania kreacyjnego. Częstotliwość występowania tego motywu
mitologicznego nasuwa nieuniknione pytanie - dlaczego właśnie taniec? Jakie
czynniki właściwe myśleniu religijnemu ludów świata spowodowały, że niektó­
re z nich u początku swej drogi postawiły taniec. Artykuł mój poświęcam
wprowadzeniu w tę frapującą problematykę.
1. Przesłanki
Z kwestią obecności tańca w mitach kreacyjnych i wymienionych tu dwóch
jego ról, zetknęłam się kilkakrotnie przy okazji analiz różnych aspektów kultu­
rowych uwarunkowań symboliki tańca. Po raz pierwszy wypłynęła ona
w związku z rozważaniami poświęconymi funkcjom tańca w kulturze, a wśród
nich funkcji komunikacyjnej i przyczynom swojego rodzaju „uprzywilejowa­
nia" tańca w artykułowaniu określonych treści. Ważną wskazówką umożliwia­
jącą rozważenie tej kwestii stanowiło dla mnie spostrzeżenie Melville i Frances
Herskovitsów, zawarte w Dahomey an Narrative (1968 s. 45). Stwierdzili oni,
że w analizowanych tekstach mitologicznych ludów zamieszkujących teren
Dahomeju nie występowały wątki tragiczne. Zauważyli zarazem, że w bada­
nych społecznościach obowiązywała wizja świata pojmowanego jako nieprzy­
jazny ludziom, obszar potencjalnych zagrożeń, narzucająca konieczność mil­
czenia wobec smutku i cierpienia, bowiem objawienie ich mogłoby je powię­
kszyć. Był to powód, ze względu na który uczucia te nie były wyrażane słownie,

�32

JOLANTA K O W A L S K A

m o g ł y b y ć j e d n a k a r t y k u ł o w a n e w t a ń c u . Wprowadze­
nie tańca w miejsce słowa dokonywane było tu więc w ściśle określonych
okolicznościach, z przekonaniem, że jest on środkiem gwarantującym skutecz­
ność i nieszkodliwość wypowiedzi. Spostrzeżenie Herskowitsów nawiązuje do
udokumentowanej w pracach z dziedziny etnologii i religioznawstwa szczegól­
nej klasyfikacji kulturowej słowa (van der Leeuw 1978, s. 188-201; Cassirer
1977, s. 269-275).
Myśleniu magicznemu, które właściwe jest kulturom społeczeństw przedindustrialnych i tradycyjnych przynależna jest tendencja do posługiwania się
omownością, gdy zachodzi potrzeba nazwania mocy i zjawisk przerastających
człowieka w jego własnym domniemaniu. Wiara w niebezpieczną moc wypo­
wiadanego słowa, w tym zwłaszcza nazw własnych, wiąże się z przekonaniem,
że nadanie imienia jest aktem pobudzenia do życia, wypowiedzenie go zaś
równoznaczne z przywołaniem, a zarazem ujawnieniem symbolizowanej przez
nie treści. W konsekwencji oznacza to, że użycie słowa niesie z sobą poważne
ryzyko, zwłaszcza, gdy w grę wchodzą treści ważkie.
Zwolennicy przestrzegania w tańcu prajęzyka ludzkości byliby może
skłonni uznać przedstawione wyżej dane, za przemawiające na korzyść wysu­
wanej przez nich hipotezy. W przypadku prowadzonych tu rozważań najwię­
ksze znaczenie ma fakt, że zaprezentowane kwalifikacje słowa mają swe źródło
w dualnej koncepcji świata, zgodnie z którą rzeczywistości ludzkiej odpowiada
rzeczywistość pozaludzka - święta. Zarazem, kontakt człowieka z owym obsza­
rem świętym jest - zgodnie z konwencją myślenia religijnego - koniecznością,
warunkiem zachowania życia, ponieważ on właśnie jest życia sponsorem.
Nawiązując z nim kontakt człowiek posługuje się środkami, które - zgodnie
z jego przekonaniem - zapewnią mu nie tylko właściwy rezultat działania ale
i bezpieczeństwo, a więc słowem i przedmiotem magicznym oraz samym dzia­
łaniem w tym także tańcem.
Na kwestię tę zwrócił uwagę Gerardus van der Leeuw w rozważanich
poświęconych roli ruchu w obrzędzie (1978, s. 418-419, 422-423) wyróżniając
trzy jej aspekty. - Przede wszystkim więc działanie obrzędowe wywołuje „po­
ruszanie świętej mocy". Po wtóre, sam obrzęd jest ruchem, w którym „własna
moc ciała staje się znowu, podobnie jak w świecie pierwotnym podstawą
sakramentu" (van der Leeuw 1978, s. 419). A wreszcie obrzęd opiera się na
ruchu stanowiącym powtórzenie aktu stwórczego, co decyduje o jego znacze­
niu i przesądza o wartości. Van der Leeuw podkreślił przy tym, że działania
związane z obrzędem, ze względu na występującą w nich szczególną rytmizację ruchu, nabierają charakteru zachowań tanecznych (ibidem, s. 422-424).
1

Dodać należy jeden jeszcze element uzupełniający, a zarazem wyjaśniający
szczególne uprzywilejowanie tańca w omawianym zakresie. - Taniec, ów śro­
dek artykulacji treści zdolny wejść w kompetencje słowa w sytuacji, gdy oka­
zuje się ono zawodne, nazywany bywa j ę z y k i e m
b o g ó w . Docho­
dzimy tu, jak przypuszczam, do sedna sprawy. Bowiem by zostać zrozumianym
należy użyć właściwego języka, w odpowiedni sposób. W tym znaczeniu,
uprzywilejowanie tańca jako środka przekazu wynika z jego kulturowo uwa-

�TANIEC W MITACH K R E A C Y J N Y C H

33

runkowanej kwalifikacji, jako w ł a ś c i w e g o j ę z y k a o b r z ę d u . Ta
zaś jego cecha znajduje potwierdzenie i egzemplifikację właśnie w mitach
stanowiących przedmiot mego artykułu.
Najbardziej znaczący dla całości prowadzonych przeze mnie prac poświę­
conych kulturowym determinantom był i jest casus mitycznego tańca kreacyj­
nego Siwy-Nataradży zaczerpnięty z kultury Indii. Kontakt z reprezentowanym
w nim sposobem pojmowania tańca stanowił ów nieodzowny moment ilumina­
cji poznawczej, umożliwiający przełamanie utartych nurtów myślenia. Analiza
treści tego mitu skonfrontowana z wyobrażeniem rzeźbiarskim opisywanego
w nim tańca stanowiła podstawę, w oparciu o którą stworzyłam koncepcję roli
człowieka w tańcu. Przyjęłam, że podobnie jak mityczny tancerz jest on „tań­
czącym centrum" emisji ruchu i znaków tanecznych. Koncepcja ta umożliwiła
mi ustalenie punktu odnesienia klasyfikacji tańca rozumianego jako forma
przekazu treści kulturowych (Kowalska 1985). Tenże mit, niezmiernie klarow­
ny, kompletny a przy tym „oprawiony" w obszerną literaturę przedmiotu, nadał
nowy wymiar podobnym przekazom mniej kompletnym, bądź po prostu mniej
znanym, stanowiąc zarazem inspirację do bliższego ich poznania.
Taniec jest zjawiskiem ruchowym. Ruch o szczególnych walorach rytmicz­
nych jest jego tworzywem i jedynym sposobem materialnej egzystencji. Dla lej
przyczyny zapewne, podstawowy zakres ról możliwych do spełnienia przez
taniec w mitach omawianej kategorii, wypłynął już przy okazji rozważania
kwestii symboliki ruchu i bezruchu. Powszechnik kulturowy, na mocy którego
tworzywo tańca - ruch - asocjowane jest z życiem w sensie atrybutu i symbolu
życia, w sposób bezpośredni dokumentowała treść mitów kreacyjnych, w któ­
rych taniec, ruch, pierwsze drgnienie kreatora, czy pierwotna wibracja materii
stanowiły czynnik sprawczy aktu stwórczego. W dalszej kolejności były to
mity, w których ruch bądź taniec stanowiły komponent działań twórczych. Na
koniec wreszcie takie, zgodnie z treścią których taniec (ruch, wędrówka) czy­
niły możliwym przełamanie kryzysu mitycznego. Wymienione tu kategorie
mitów kreacyjnych różniące się pomiędzy sobą rolą, którą odgrywał w nich
taniec, odpowiadają zasadniczemu ich podziałowi.
2. Taniec jako czynnik sprawczy kreacji
Istnieją dwa warianty tej roli tańca w mitach kreacyjnych. Cytat stanowiący
motto artykułu, zaczerpnięty z kultury Indii, oddaje sens pierwszego z nich.
R u c h p r z e k s z t a ł c a j ą c y s i ę w t a n i e c , biorący swój początek
z drgnienia Mahadevy ożywia tu martwą materię i pobudza ją do tańca rekreującego świat po każdym kolejnym kataklizmie kosmicznym. Hinduistyczna
doktryna religijna (Berriedale 1964; Bhavnani 1970; Dowson 1978) opiera się
na koncepcji zamierania i odradzania się świata w cyklu Dni i Nocy Brahmy.
Brahma, pierwszy z trójcy bóstw hinduizmu narodzić się miał z jaja kosmicz­
nego (lotosu). Stworzył on świat, zniszczony przed nastaniem pierwszej Nocy
ognistym katalizmem, a następnie odtworzył go ponownie z nastaniem kolej­
nego Dnia. Cykl Dni i Nocy Brahmy powtórzyć się ma sto razy po czym nastąpi

�34

JOLANTA K O W A L S K A

zwinięcie świata, swojego rodzaju autoanihilacja, powrót do pierwotnego jaja
kosmicznego, z którego wszystko wzięło początek.
W mitach o stworzeniu świata zarejestrowanych w kulturze Indii występują
jeszcze dwa inne wątki kojarzące taniec z kreacją. Zgodnie z Rygwedą, a więc
najstarszą przedaryjską warstwą wierzeń, wyłonienie świata z Chaosu dokona­
ne być miało przez krąg tańczących bogów. Motyw ten powtarza się następnie
w opisie wydobycia z dna oceanu amrity - napoju nieśmiertelnych - dokony­
wanego już nie poprzez taniec lecz ruch obrotowy mątewki obracanej przez
bogów i asurów .
Trzeci wątek związany jest z postacią Siwy-Nataradży - Pana Tańca (por.:
Kowalska 1985), któremu przypisywane są atrybuty całej trójcy bóstw hindui­
stycznych. - Brahmy, do którego należała kreacja świata, Wisznu utrzymujące­
go świat w trwaniu i chroniącego go, oraz Siwy - niszczyciela. Zgodnie z mi­
tem mówiącym o „prawykonaniu" a zarazem początku nieustającego tańca
nadania, Siwa tworzy nim, zachowuje w trwaniu i niszczy istnienie, w sensie
niszczenia zła-niewiedzy. Wykonuje zaś swój „stwórczy tan" w idealnym cen­
trum - środku i sercu świata, które jest zarazem sercem każdego z ludzi. Uosa­
bia on tu pełnię kompetencji, kategorii istnienia a nade wszystko pełnię czaso­
przestrzeni, które powołuje do życia swym tańcem.
Inny przykład tańca kreacyjnego, którego źródłem jest pierwotny impuls
zawiera mitologia Dogonów z Afryki Zachodniej (teren Mali). Zgodnie z kon­
cepcją tego ludu na temat stworzenia świata (Griaule 1970; Griaule, Dieterlen
1963, s. 84-87, 1965, s. 61-62, 95-101) początkiem wszystkiego była wibracja.
Siedem pierwszych wibracji materii we wnętrzu jaja kosmicznego, inaczej
ziarna po (identyfikowanego z najmniejszym znanym Dogonom nasieniem
- digitaria exilis, a zarazem z bliźniaczą gwiazdą Syriusza nazywaną gwiazdą
Digitaria) sprawiło iż pękła jego powłoka i materia rozprzestrzeniła się po
najdalsze krańce świata. Jednocześnie, owe wewnętrzne wibracje wprawiły
materię w ruch rozwijający się zgodnie z linią spirali, stanowiący swoisty taniec
kreatora - boskiego garncarza Amma. Rzecz znamienna, że zarówno pierwsze
drgnienie Mahadevy w mitologii Indii, jak i pierwotna wibracja materii w wie­
rzeniach Dogonów, mają swe źródło w intelekcie - ruchu myśli Kreatora.
Drugi wariant roli tańca jako czynnika sprawczego w mitach kreacyjnych,
s a m o i s t n i e s t a n o w i ą c e g o a k t s t w o r z e n i a reprezentuje ta­
niec Eurynome z przedhclleńskiego mitu pelazgijskiego. - „Na początku Eurynome, bogini wszechrzeczy, wyłoniła się naga z Chaosu, nie miała jednak na
czym oprzeć stóp, wobec czego tańcząc samotnie na falach oddzieliła morze
od nieba. Tańczyła w kierunku południa a wiatr, który wiał w ślad za nią
wydawał się czymś nowym i zbyt samodzielnym by od niego zacząć dzieło
stworzenia. Kręcąc się w koło chwyciła ten Wiatr Północny, roztarta go w dło­
niach i patrzcie: oto powstał wielki wąż Ofion. Eurynome tańczyła by się
rozgrzać, jej ruchy stawały się coraz gwałtowniejsze aż Ofion pełen pożądania
owinął się wokół jej boskich członków i połączył się z nią" (Graves, 1967, s.
2

37)3.

�35

TANIEC W MITACH K R E A C Y J N Y C H

Występują tu dwa znamienne motywy ruchowe rejestrowane w wielu mi­
tach mówiących o powstaniu świata i człowieka. Pierwszy, to ruch Kreatora na
falach praoceanu prowadzący do stworzenia stałego gruntu, „na którym można
by oprzeć stopy". W przytoczonym micie pelazgijskim jest to taniec wykony­
wany jako celowe działanie twórcze. Znane mi jego korelaty mają na ogół
charakter czysto ruchowy, bądź działań paratanecznych. W mitologii fińskiej
np. miał to być wręcz bezwolny ruch dziewicy Leonnotar unoszącej się biernie
w bezkresie wód pokrywających ziemię (Kalwela 1980, s. 8-10). Z kolei, zgod­
nie z mitycznym przekazem na temat początku Indian Omaha, był to ruch
bezcielesnych istnień przemieszczających się ponad wodami w stronę północy
a następnie wschodu, południa i zachodu (zgodnie z wierzeniami Omaha był Го
kierunek tworzenia, a w praktyce obrzędowej tej społeczności kierunek modli­
twy) w poszukiwaniu miejsca, gdzie mogłyby prowadzić życie jako istoty
z ciała i krwi. W czasie swej wędrówki nie znalazły one nigdzie suchego
skrawka gruntu, gdy „nagle spośród wód wyrosła ogromna skała. Wybuchła
płomieniami aż wody uniosły się ku niebu jako chmury. Pojawiła się sucha
ziemia, wyrosły na niej trawy i drzewa. Duchy zstąpiły na nią i stały się istotami
ludzkimi; nasyciły się pokarmem z nasion traw i owoców drzew, a ziemia
zawibrowała radością i wdzięcznością dla Wakondy, pana stworzenia" (Ale­
xander 1964, s. 98). W tym przypadku, jak widać, zasadniczą rolę odgrywa ruch
obrotowy wypełniający przestrzeń w „kierunku kreacji", stanowiący typologi­
czny i funkcjonalny odpowiednik czynności mącenia wód, wydobywania ziemi
na ich powierzchnię. Ruch ten zarazem stanowi element swego rodzaju autokreacji, przemiany w istoty ludzkie, dokonywanej przez owe bezcielesne ist­
nienia.
Drugi motyw ruchowy charakterystyczny dla mitów kreacyjnych, który
wystąpił w tańcu Eurynome to potarcie dłoni posiadające znaczenie czynności
twórczej, czyniącej materię podległą intencji Kreatora, umożliwiającej p r z e ­
t w o r z e n i e jej.
Taniec jako samoistna czynność stwórcza jest częstym sposobem działania
zwierząt-kreatorów, kruka, kojota itp. - w koncepcjach stworzenia szeregu
plemion Indian Ameryki Północnej (Alexander 1964, s. 217, 259-262, 293,
308). Jest też elementem działania bóstw, istot nadprzyrodzonych i legendar­
nych założycieli podwalin życia i kultury. Wkraczamy tu w kolejny, zakres
zagadnień dotyczących tańca w mitach kreacyjnych.
3. Taniec jako element kreacji
Liczne koncepcje stworzenia zarejestrowane w kulturach ludów pierwot­
nych odczytujemy jak wielce niekompletne księgi rodzaju, pozbawione pier­
wszego a niekiedy i więcej rozdziałów. Brakuje w nich nam, przyzwyczajonym
do kanonu myślenia ukształtowanego przez biblijną sekwencję „na początku
było Słowo, a Słowo było u Boga i Bogiem było Słowo" - określonego począt­
ku i logicznego, z naszego punktu widzenia, przebiegu zdarzeń. Biorąc do ręki
którykolwiek z tekstów tego rodzaju wpadamy niejako „w środek akcji" . Oto
4

�36

JOLANTA KOWALSKA

więc dowiadujemy się пр., że istnieje ludzka wioska, tyle że mieści się ona
w świecie podziemnym, bądź, że w świecie j u ż istniejącym i na poły lub nawet
całkowicie ukształtowanym, egzystują jakieś istoty o bliżej niesprecyzowanym
statusie - ni to nadprzyrodzonym, ni to ludzkim. Dopiero ich działania i kom­
petencje ujawniają ich charakter.
W mitach tych ważną rolę odgrywają: kwestia stadialności tworzenia i kry­
zysów istnienia spowodowanych błędami popełnianymi przez pierwszych lu­
dzi, bądź konfliktem pomiędzy istotami nadprzyrodzonymi oraz motyw poszu­
kiwania przez ludzi zasady istnienia świata. Taniec ma w nich do wypełnienia
trzy.rodzaje zadań. Pierwsze z nich wynika z przypisywanych mu tu kwalifi­
kacji w a r u n k u w ł a ś c i w e g o f u n k c j o n o w a n i a ś w i a t a
przekazywanego ludziom przez istoty nadprzyrodzone lub zdobywanego przez
ludzi. Motyw zdobycia tańca-zasady zawarty jest w micie Kwakiutlów z pół­
nocno-zachodniego wybrzeża Ameryki Północnej, mówiącym o pochodzeniu
tańca Xwe'xwe. Powiedziane jest w nim: „Wa'qe wiosłował w pobliżu Xulk".
Wędrował w kierunku północnym aż dotarł do Kiwa ne. Wylądował, wyłado­
w a ł Izawartośćl swei łodzi i nozostał tam na dłuei czas Wybudował mały dom
Pewneeo wieczoru edv siedział w swym domu usłyszał łoskot i rozmawiają­
c y c h ludzi Dokonał wówczas oczyszczenia ponieważ myślał że było to c o ś
Donanaturalneizo Usłyszał to o o n o w n i e i D o s z e d ł zobaczyć co by to mogło b y ć
Przybył do Ax dEm i zobaczył dom Przez dach wylatywały iskry Z domu
d o b i j a ł hałas I H a ł a s l n a . l e umilkł i \Wa'oe4 usłyszał rozmawiających ludzi
Zajrzał nrzez d z i u r ę n o s e k u łdo wnętrza d o m u i z o b a c z y ł t a ń c z ą c y c h ^ xwe
Kiedv w n i e ś n i t o w n r z v s z n c e i tańcowi wvnowiedziane zostało newne słowo
n m d H o n i nn H e m i e i
nil sie w k a r Z z v n v O p o n v i c h uderzały o z i e m i e
n o w o d ^ r ł o S r M ZZuZć i l T ^ i Z I Z Z e c . Z l i Z n M nie z a u w a
E

Zl

^

I

T

n

ZгЛГпя
1

^

fw^ZTZZTSZZZce

rhndził h v

p i l
niwZJZ\^T^ZrZT^ZZ
ГнГн\т Гм^Те l rZ7Z
„ 1 Ziai
7 n L v m Í
Z

r h T T r
W

i

domuj. Wszedł do domuj. Nikt me zwrócił na mego uwagi Zatrzymał się
potrz^^
Z kolei motyw przekazania ludziom tańca-zasady prawidłowego funkcjo­
nowania świata zawierał mit Indian prerii wyjaśniający pochodzenie „tańca
słońca". Taniec ten ofiarowny został ludziom w latach głodu i suszy spowodo­
wanych bezruchem ciał niebieskich. Wraz z tańcem otrzymali zapewnienie, że
coroczne powtarzanie go zagwarantuje im pomyślność i obfite stada zwierząt,
a przede wszystkim niezagrożone żadnym nieszczęściem istnienie świata.
W micie Czejennów Grzmiący Piorun (głos Wielkiego Ducha) takimi oto słowy
zwrócił się do przedstawicieli ludzi, młodego szamana i towarzyszącej mu
kobiety; „Postępujcie zgodnie z moimi instrukcjami a gdy wyjdziecie z wnę­
trza tej góry wszystkie ciała niebieskie będą w ruchu. Grzmiący Piorun obudzi
je: słonce, księżyc, gwiazdy i deszcz, który rodzi owoce. Wszystkie zwierzęta
wvida za wami i nóida do waszveh siedzib Weź te czaDke z rosami i noś ia
podczas ceremonii, którą wam ofiarowałem a będziecie posiadali władzę nad

i

�TANIEC W MITACH KREACYJNYCH

37

zwierzętami. Włóż ją, gdy wyjdziesz stąd a ziemia będzie ci błogosławić"
(Alexander 1964, s. 123).
Wątek poszukiwania i uzyskania tańca stanowiącego swoisty modus vivendi
świata zawarty jest również w mitologii Zuñi. Zgodnie z wierzeniami tej spo­
łeczności pierwsi ludzie odbyli wędrówkę w poszukiwaniu centrum świata,
które zamieszkiwane było przez tańczących bogów katcina. Symboliczną trans­
pozycją owego mitycznego centrum miało być w konsekwencji każde miejsce,
w którym wykonywane były tańce ludzi przyjmujących na czas ich trwania role
tańczących bogów, powracających w kontekst czasu mitycznego (Benedict
1935, s. 1-50; 1960, s. 137-141; Alexander 1964, s. 206-211).
Drugie zadanie tańca w omawianej kategorii mitów łączy się z przypisywaną mu zdolnością do spełniania r o l i ś r o d k a
porządkowania
ś w i a t a . Motyw ten zawiera mitologia Chin (Granet 1973, s. 28-35; Fergusson 1964, s. 35-38). W legendarnych czasach państwo chińskie młode jeszcze
i niezupełnie ukształtowane, a zatem tym łatwiej ulegające wszelkim wpływom
destrukcyjnym, nawiedzały kataklizmy, zapobieganie którym należało do obo­
wiązków władców. Pierwszy z nich, Wielki Jii, twórca państwa i założyciel
legendarnej dynastii Hia, posłużył się tancem by dokonać boskiego dzieła
uporządkowania ziemi. Wyznaczył on kierunki świata, nadał stały bieg rzekom
wyznaczając ich koryta, zagospodarował „święte obszary i dostojne góry [...]
jego głos był wzorcem dźwięków, jego ciało wzorcem miar długości. Mógł więc
określić liczby, które umożliwiają kierowanie czasem i przestrzenią, oraz mu­
zykę, która stwarza powszechną harmonię" (Granet 1973, s. 30). Był to taniec
niezwykły z wielu względów, w tym również na formę ruchu (Wielki Jii poru­
szał się kulejąc), przede wszystkim jednak zwraca uwagę jego funkcjonalna
zgodność z tańcem Siwy-Nataradży, jakkolwiek zakres dokonań Wielkiego Jii
był węższy, bo ograniczony do „ziemskiego gospodarstwa".
W kompetencjach tańca do porządkowania świata mieści się jego zdolność
do przekształcania. Sygnałem tej kwestii był autokreacyjny ruch bezcielesnych
istnień z mitu plemiania Omaha. Daleko wyraziściej la cecha tańca daje o sobie
znać w mitach Irokezów (Mac Elwain 1978, s. 107-108; Alexander 1964, s.
26-27), które opisują powstanie Plejad nazywanych tu tańczącymi gwiazdami.
Gwiazdy te były kiedyś dziećmi. Pewnej nocy dzieci obudził śpiew, zaczęły do
jego wtóru tańczyć i w czasie tańca wstępowały coraz wyżej i wyżej aż znalazły
się na sklepieniu niebieskim, a tam zostały zamienione w gwiazdy. Zgodnie
z wierzeniami Irokezów Plejady tańczą każdego roku przez cztery dni nad
domem obrzędowym jednego z męskich stowarzyszeń. Taniec ich rozpoczyna
nowy rok.
Ostatnie wreszcie zadanie tańca jako elementu działań kreacyjnych to
s t a b i l i z a c j a a k t u k r e a c j i . Ideę tę pięknie oddają - jeśli idzie
o stworzenie świata mit Indian Pima, w wymiarze ludzkim zaś mit australijski
zarejestrowany w okollicach Melburne. Pierwszy z nich powiada: „Na począt­
ku nie było nic w miejscu gdzie jesteśmy - ziemi, słońca, księżyca, gwiazd ani
niczego co widzimy. Przez wieki ciemność zbierała się aż uformowała się
w wielką bryłę, w której ukształtował się Opiekun Ziemi. Unosił się on z wia-

�38

JOLANTA KOWALSKA

trem jak puszysty kłaczek bawełny, przemieszczając się tu i ówdzie, nie mogąc
się na niczym oprzeć ani nigdzie zatrzymać. Pewien swej mocy postanowił
spróbować utworzyć trwałe miejsce, wziął więc ze swej piersi odrobinę pyłu
i rozpłaszczył ją na placek. Następnie pomyślał: niech ukażą się rośliny i poja­
wił się gąszcz kreozotowy. Trzykrotnie krąg ziemi przewrócił się lecz za
czwartym razem pozostał tam, gdzie Opiekun Ziemi umieścił go. Wówczas,
Opiekun Ziemi zatańczył na [stworzonej przez siebie] ziemi i zaśpiewał" (Ale­
xander 1964, s.
my.
Z kolei w australijskim micie o stworzeniu człowieka powiedziane jest co
następuje: „Na początku Pundjel uczynił z gliny dwie istoty ludzkie rodzaju
męskiego. Przy pomocy swego wielkiego noża wyciął trzy duże arkusze kory.
Na jednym z nich umieścił porcję gliny i wyrobił ją swym nożem aż uzyskała
potrzebną konsystencję. Gdy glina była miękka położył część jej na drugim
arkuszu kory i począł lepić z niej człowieka: zaczął od stóp, potem ulepił nogi,
korpus i ramiona i głowę. Na każdym z arkuszy kory ulepił człowieka. Był
bardzo zadowolony ze swej pracy, spoglądał na ludzi długi czas i zatańczył
dookoła nich. Następnie wziął włóknistą korę, zrobił z niej włosy i umieścił je
głowach ludzi - jednemu z nich dał włosy proste, dwóm pozostałym kręcone.
Pundjel ponownie obejrzał swe dzieło. Był bardzo zadowolony. Raz jeszcze
zatańczył wokół ludzi. Wygładził ich ciała swymi dłońmi poczynając od stóp
do głowy, po czym kładł się na nich kolejno i wdmuchiwał im oddech w usta
i pępki aż ciężko oddychając poruszyli się. Wówczas zatańczył wokół nich po
raz trzeci. Później nauczył ich mówić i sprawił, że powstali [z ziemi], urośli
i stali się dojrzałymi młodymi ludźmi" (Dixon 1964, s. 273).
W micie Indian Pima taniec pojawia się z chwilą całkowitego zakończenia
dzieła stworzenia, natomiast w micie australijskim zamyka on, niejako wieńczy
kolejne fazy procesu kreacji. W obydwu nie tyle stymuluje czynności Opiekuna
Ziemi i Pundjela, co stanowi ich akt końcowy - ostatni wyraz dokonanego
dzieła.

Przedstawiłam tu zaledwie szkic problematyki dotyczącej tańca w mitach
kreacyjnych, rodzaj zgrubnego inwentarza zagadnień. Pełna analiza przytoczo­
nych tu jak i pominiętych mitów ujawni z pewnością szereg dalszych korelacji
pomiędzy poszczególnymi ich wątkami, jak i niejeden nowy motyw kryjący się
W obszernych danych źródłowych.

Przypisy

1

Ta stara poetycka wizja zawarta w Dialogu o buku Lukiana z Samosałe powracała w koncepcjach wielu badaczy. Nawet jeśli
nie wypowiadana dosłownie tkwiła u podstaw powtarzającego sie motywu: „taniec jest tak dawny jak ludzkość. Dawniejszy niż jeżyk".
- Analogiczny motyw - wydobywania z dna oceanu jako jednego ze zdarzeń wchodzących w sklad kosmogonii - zawiera
mitologia Japonii. Por.: Kojikk 1986, s. 46-48 (zwój I, akapit 2, w. 3-4, zwój I, akapit 4, w. 1-16).
Graves powołuje się na: Pliniusz. Historia Namralna (IV.35 i VIll.67j oraz Homer, Iliada (ХХ.223)

I,

�TANIEC W MITACH KREACYJNYCH

39

4

W oparciu o konslatacje tych cech mitów społeczeństw przedindustrialnych wylansowana została tyle chwytliwa co nieuzasa­
dniona hipoteza o braku jakichkolwiek systematycznych koncepcji stworzenia wśród owych ludów (Arrhenius 1912, s. 1-10).
5

Opiekun Ziemi śpiewał:

„Opiekun Ziemi ukształtował świat/ Podziwiaj do czego jest zdolny!
Uczynił go krągłym i gładkim/ Podziwiaj do czego jest zdolny!
Opiekun Ziemi stworzył góry/ Bacz co powiedział!
On jest tym, który to uczynił/ Bacz co powiedział!
Opiekun Ziemi ukształtował ten áviat/ Opiekun Ziemi stworzył te góry
Czynił go większym i większym/ Po ziemi się rozgląda
Na góry swe spoglądać może"
(Alexander 1964, s. 177).

Literatura
A l e x a n d e r H. B.
1964 North American Mythology, Mythology of all Races, t. 10, New York.
A r r h e n i u s S.
1912 Obraz wszechświata w dziejach ludzkości, Łódź-Warszawa-Lwów.
B e n e d i c t R.
1935 Zufii Mythology, Columbia University Contributions to Anthropolo­
gy, t. 21, cz. 1-2, New York. .
1966 Wzory kultury. Warszawa
В e r r i e d a 1 e K.
1964 Indian Mythology, Mythology of all Races, t. 6, New York.
BhavnaniE.
1970 The Dance in India, Bombay.
Boas R
1935 Kwakiutl Tales, New Series, Columbia University Contributions to
Anthropology, t. 24, New York.
C a s s i r e r E.
1977 Esej o człowieku wstęp do filozofii kultury, Warszawa.
D i X o n R. B.
1964 Oceanie, Mythology og all Races, t. 9, New York.
D o w s o n J.
1978 A classical dictionary of Hindu mythology and religion, geography,
history and literature, New Delhi
E 1 w a i n Th. Mac
1978 Mythological tales ana'the Allegany Seneca, Acta Universalis Stockholmiensis, Stockholm Studies in Comparative Religion no 17, Stockholm.
F e r g u s s o n J. C.
1964 Chinese Mythology, Mythology of all Races, t. 8, New York.
G r a n e t M.
1973 Cywilizacja chińska. Warszawa.
G r a v e s R.
1967 Mity greckie. Warszawa.
G r i a u l e M.
1970 Schwarze Genesis, Freiburg.

�40

JOLANTA K O W A L S K A

G г i a u 1 e M., D i e t e r 1 e n G.
1963 The Dogoń of the French Sudan, Africa Worlds. Studies in the
Cosmological Ideas and Social Values of African Peoples, Oxford-LondonNew York, Toronto, s. 83-110
1965 Le renard pále, Travaux et Memoires de lTnstitut d'Ethnologie
University de Paris, t. 72, Paris.
H e r s k o v i t s M.iR
1968 Dahomeyan Narrative. A cross-cultural analysis, Evanston.
Kalewala...
1980 Kalewala, Warszawa.
Kojiki...
1986 Kojiki czyli księga dawnych wydarzeń, t. 1-2, Warszawa.
K o w a l s k a J.
1985 Symbolika uniwersum w wyobrażeniu rzeźbiarskim mitycznego tańca
kreacyjnego Siwy-Nataradży, „Etnografia Polska", t. 28, cz. 2, s. 231-241.
L e e u w G. van der
1978 Fenomenologia religii, Warszawa.

Jolanta Kowalska

Dance in the creation myths. An introduction
Summary

Myths telling about the acts of creation of the world and people belong to the most
interesting sources for the study of dance. In a relatively great numer of them dance appears as
a causative factor of creation or of the elements of the creative activity. The frequency with
which those motives occur suggests a question: why the dance? What the charasteristics of the
religious thought of the human placed dance at very beggining of everything? This article
introducess into the problem.
The premises of it have emerged from my studies concerning cultural functions of dance.
I wanted to discover reasons of priviledged role of dance in articulating particular meanings.
The most inspirational became the instance of the mythical creative dance of Siva Nataraja
(Kowalska 1985). That myth, very clear, complete and „supplíed" with a rich scientific literature
shed a new light on some less complete or simply not so well known texts.
Dance is a motion phenomenon. The movement with particular rhytmic patterns is its
material stuff and the only way of material existence. Perhaps that is why the essential scope of
its possible functions in creation myths had already been revealed in discussing the symbolism
of movement and static condition. The creation myths gave evidence to a cultural universal,
according to which dance matter - movement - is associated with life, both as an attribute and
symbol of life. First of all - dance, movement, the first tremor of the creator or the primordial
vibration of the matter, were in one group of those myths, causative factors of the act of creation.
In other group of them, dance (or movement) constituted a component of the creative act. In the
third at last, dance (or relatively movement and wonderine) enabled (jetting over the mythical
crisis.
"
Translated by Липа Kuczyńska-Skrzypek
v

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7874" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7854">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/7f368a92b0752de1fb55b8d269f2dd88.pdf</src>
        <authentication>3d29a1bb93e7b113f816c6a6dd271ca9</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94208">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1393</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94210">
                <text>1991</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94213">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1287</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94215">
                <text>Słowo i gest. Dwa warianty weselnych zaprosin / ETNOGRAFIA POLSKA 1991 t.35 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94217">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1991 t.35 z.1, s.85-104</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94219">
                <text>Wieczorkiewicz, Anna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94221">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94223">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94225">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="94226">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="94231">
                <text>„ETNOGRAFIA POLSKA", t. X X X V : 1991, z.l
P L ISSN 0071-1861

Anna Wieczorkiewicz
(IBL, Warszawa)

Słowo i gest.
Dwa warianty weselnych zaprosin

1

W artykule tym zajmujęsięsposobem istnienia obrzędu weselnych zaprosin
na wsi polskiej w wieku X I X i na początku X X . Zaprosiny traktuję jako element
pewnej rzeczywistości znakowej i dążę do wykrycia zasad budowy tych zna­
ków. Nie chodzi mi przy tym o działania inwentaryzacyjne czy klasyfikacyjne.
(Oczywiście, zabiegi te wykonywane były w toku pracy nad materiałem, ale
stanowiły jedynie etap przejściowy, technikę przygotowania materiału). Przyj­
muję do wiadomości zróżnicowanie form, jaki&lt;e przybiera akt zaprosin , ale nie
rozważam ich związków genetycznych. Ważna natomiast okaże się wymienial­
ność elementów, z jakich formy te są złożone, ich funkcjonowanie, oraz to, czy
orzeeruDowanie'składników wnływa w iakiśsoosób na ich całościowa wymo­
wę.
2

Materiał, na którym się opierałam, to przede wszystkim opisy pochodzące
z omawianego okresu. Niezwykle bogatym źródłem są oczywiście prace O.
Kolberga. Liczne rozproszone informacje zawierają też periodyki „Wisła",
„Lud", „Prace i Materiały Antropologiczno-Archeologiczne i Etnograficzne"
oraz „Zbiór Wiadomości do Antropologii Krajowej". Korzystałam też z mono­
grafii wesela i ogólnych prac o kulturze ludowej. Z prac nowszych uwzględni­
łam głównie te, które dotyczą obrzędowości weselnej X I X i początku X X
wieku. Miały one rolę uzupełniającą, a niekiedy pozwalały na weryfikację
starszych źródeł.
Zamieszczone przeze mnie cytaty mają pełnić funkcję egzemplifikacyjną
i dobrane zostały ze względu na największą reprezentatywność dla danego
zjawiska - stąd też wynika fakt, że często zestawiam dane pochodzące z róż­
nych regionów.
Można wyróżnić dwa sposoby „proszenia" na wesela - dwa warianty zapro­
sin. Pierwszy z nich wykorzystuje orację - to ona właśniestanowi punkt central­
ny wydarzenia. Słowo mówione zajmuje wtedy szczególną, wyodrębnioną
z całokształtu działań pozycję i ono staje się zasadniczym nośnikiem znaczenia.
Płaszczyznę działań niewerbalnych można zatem ujmować raczej jako kon­
tekst. Oczywiście nie neguję tu faktu, że całość tego rodzaju aktu zaprosin
można widzieć jako znak - czynnik organizujący całość stanowi w nim jednak
przemowa.
Drugi wariant zaprosin obywa się bez oracji. Funkcję nośnika znaczenia
przejmuje wówczas zachowanie, gest. Słowo mówione (jako pewien typ dzia-

�86
i
;
I
j
;
i
!
j
I

ANNA WIECZORKIEWICZ

łania werbalnego) sytuuje się na tym samym, co i one poziomie analizowanej
rzeczywistości. To, co w poprzednim przypadku było kontekstem, staje się
głównym planem wyrażenia. Ten wariant zaprosin nazywam niewerbalnym.
Nie chodzi przy tym o eliminację słowa mówionego, ale o ujrzenie go w innej
perspektywie, jako jednego z rodzajów znaków, funkcjonujących w ramach
złożonego systemu komunikacji. Wychodząc z takich założeń postaram się
przedstawić charakterystyczne, powtarzalne zespoły zachowań i gestów obdarzonych znaczeniem, składające się na swoisty „ekwiwalent" oracji.

Zaprosiny z oracją
I
!
i

Dokładne określenie, czym jest oracja ludowa może sprawiać pewne trud¬
ności. Wiadomo oczywiście, że to pewien tekst mówiony spotykany w życiu
obrzędowym wsi. Niełatwo jednak wydobyć ten szczególny sposób użycia
mowy spośród całości działań obrzędowych. Wydawałoby się, że w jakimś
stopniu decydująca jest forma podawcza - monolog. Granice bywają jednak
płynne. Zdarza się, że orator przechodzi od monologu do dialogu (częste jest
to zwłaszcza w przypadku podziękowania druhny za wieniec).
Oracja stapiać się też może z niewerbalnym, symbolicznym planem obrzę­
du, szczególnie przy oracjach związanych z błogosławieństwem - monolog
przekształca się w dialog gestów czy wymianę formuł. Niekiedy sam obrzęd
zostaje ujęty w swoiste ramy oracji (tzn. występuje ona przed nim oraz po nim).
Zachodzi wtedy przeciwstawienie mowy słów i mowy gestów. Poprzez to obie
mogą wyraźniej wyeksponować swoją specyfikę.
Oracja stanowi swoisty autokomentarz - nakierowana jest na samą siebie.
Poprzez ozdobność formy, liczne powtórzenia i paralelizmy rozciąga swe trwa­
nie w czasie i poświadcza niejako ważność własnego istnienia. Z drugiej strony
kieruje się ku obrzędowi - świadczą o tym liczne elementy semantyki (np.
komentowanie faktu wręczania wieńca przy oracjach wieńcowych), jak i te,
które zawierają się w ukształtowaniu stylistyki i struktury gramatycznej (np.
zwroty nastawione na wywołanie skutku, imperatywy, czy też wtrącenia o fun­
kcji głównie emocjonalnej. Ten ostatni mechanizm wiedzie ku wtopieniu się
oracji (jako strukturalnie wyodrębnionej mowy jednej osoby) w całość obrzę­
dowości, m. in. ku tak częstemu przechodzeniu monologu w dialog. Poetyka
w ujęciu semiotycznym wyjaśnia ten fakt w następujący sposób: „Teoretyczną
podstawą podziału na dialog i monolog jest liczba czynnych uczestników
językowej komunikacji.
Jeśli w kontekście językowym uczestniczy czynnie więcej niż jedna osoba,
mówimy o monologu. W praktyce jednak terminu »monolog« używa się sze­
rzej, obejmując nim także dłuższe, nieprzerwane wypowiedzi jednej osoby,
choćby poza tym językowo czynnych było więcej osób. Owa względność czasu
nieprzerwanej aktywności sprawia, że rozróżnienie jest teoretycznie nieostre.
Nie znamy definicji dostatecznie precyzyjnej. Trudność wynika w znacznym'
stopniu stąd, że właściwy monolog w potocznej komunikacji w istocie nie

;

istnieje, lub, ujmując rzecz ostrożniej, jest strukturą sztuczną. [...] Monolog¬

I

�SŁOWO I G E S T

87

bynajmniej nie występuje we wszystkich kulturach, w tych zaś, które go posia­
dają, iest w istocie wytworem szczególnych sytuacji komunikacyjnych, m. in.
także takich, jakie stwarza literatura pisana" (Mayenowa 1979, s. 260; podkr.
A. W.). Kieruje nas to w stronę pragmatyki. Widać więc wyraźnie, że wszelkie
wyznaczniki formalne nie mogą określić oracji w oderwaniu od jej źródeł
strukturalnych, od sytuacji, która powołała ją do życia. Elementem znajdują­
cym się poniekąd na pograniczu badania wewnętrznej struktury tekstu i jego
pragmatyki jest postawa osób uczestniczących w sytuacji zaistnienia oracji
- ich zamilknięcie, chęć słuchania, stworzenie tła (tzn. ciszy; ustać ma wielo­
głos wszelkich innych działań) dla oracji. Tworzy się szczególna relacja między
oratorem a resztą zgromadzonych ludzi.
Pragmatyka wyznacza też w pewien sposób zasady klasyfikacyjne oracji
- pozwala bowiem określić sytuacje, wokół których grupują się określone
rodzaje tekstów; stąd też można mówić o oracjach cyklu rocznego i oracjach
związanych z życiem rodzinnym. Te ostatnie można podzielić na weselne
i pogrzebowe; oracje weselne zaś w dalszym ciągu dają się klasyfikować w za­
leżności od miejsca, jakie zajmują w obrzędzie.
Poetyka oracji okazuje siew tym przypadku rzeczą drugorzędną. Przemowy
bywają mówione i wierszem, i prozą. Odwołują się też do rozmaitych zasobów
pojęć i obrazów. Oczywiście nie znaczy to, że nie ma żadnych wyznaczników
formalnych decydujących o jedności gatunkowej oracji ludowych. Charaktery­
styczne wydaje się np. powtarzanie pewnych elementów. Niektóre słowa wy­
stępują szczególnie często, liczne są pewne skonwencjonalizowane wyrażenia
używane w celu oddania określonych treści. Spotyka się specyficzny rodzaj
rytmizacji, a niektóre motywy okazują się niemal powszechnie. Płynie stąd
wniosek, że teksty te cechuje znaczny stopień formuliczności. Uderza zwłasz­
cza niezmienność formuł początku i końca. Wyodrębniają one mówiony tekst
z całości wesela. To odgraniczenie to niezwykle istotna cecha oracji. (Jest to
tendencja przeciwstawna do wspomnianego wcześniej dążenia tekstu do wto­
pienia się w całość obrzędowości). Wchodząc głębiej w sam tekst spostrzega
się, że zwroty oratora nastawione są na osiągnięcie pewnego skutku - wiele tu
np. zwrotów imperatywnych. Stąd wniosek o apelatywnym charakterze oracji.
Oracja ludowa byłaby więc dłuższym tekstem monologicznym zwróconym do
grona słuchaczy, związanym z określoną sytuacją głównie o charakterze ob­
rzędowym. Cechowałaby sie ponadto wyodrębnieniem z całokształtu działań
wysokim stopniem apelatywności i formulicznością.
W zasadzie każda część cyklu weselnego może być uświetniona oracją.
Przemowy wygłasza się i przy wręczaniu wieńca i przy błogosławieniu mło­
dych, przed wyjazdem do kościoła i przed obiadem weselnym. Przemowa
zaprosinowa posiada jednak własną specyfikę. Ona bowiem stanowi czynnik
organizujący cały akt zaprosin . Wydarzenie to, będące elementem cyklu ob­
rzędów weselnych, jest jednak dość wyraźnie oddzielone w czasie od zasadni­
czej części uroczystości. Oczywiście, stanowi składnik całego cyklu i tylko
w tym kontekście zyskuje pełny sens. Staje się wtedy szczególnym znakiem,
a zapraszani powinni odpowiedzieć na ten znak. Na ich odpowiedź złożą się
3

�88

ANNA WIECZORKIEWICZ

słowa, gesty i działania generujące z kolei nową sytuację. Oracja „wymusza"
na uczestnikach wydarzenia określoną postawę. Na czas wygłaszania mowy
tworzy się „teatralna" sytuacja. Już sama odświętność stroju drużby i jego
atrybuty wyróżniają go z ogółu; staje się on kimś szczególnym. Takie wydzie­
lenie „aktora" jest pewnym sygnałem do przyjęcia w stosunku do niego posta­
wy widza i słuchacza. Zachowanie drużby również wykracza poza konwencję
codziennych interakcji:
„Starszy drużba wstępuje do każdej wskazanej sobie chaty, ma przemowę,
którą poważnie niby trzepie, podczas gdy w assystencyji jego będący młody
drużba kłania się aż do nóg za każdym silniejszym zwrotem głowy" (Kolberg
1961-1975, t. 3 Kujawy, cz. 1, s. 262). Jak można zareagować na takie zacho­
wanie? Można jedynie patrzeć i słuchać. Tu właśnie widać, w jak dużym
stopniu oracja zaprosinowa staje się występem. Powaga drużby jest powagą „na
niby"; wygłaszany tekst to wyuczona rola. Ukłony młodszego drużby mają
uświetniać ową „niby-powagę" przemówienia, a przeznaczone są do oglądania,
współtworzą przedstawienie. Często zdarza się, że drużba „niby czyta" swoją
przemowę z iakieiś kartki Zaprosinv w koleinvch chatach przedzielone sa
swoistymi antraktami - drużbowie przechodzą od domu do domu śpiewając
- ó w cichnący śpiew zamyka „przedstawienie".
Istotny jest też sposób, w jaki oracja wtopiona jest w akt zaprosin:
„Po dwóch zapowiedziach [...] we czwartek przedślubny, drużba, którym
może być i ów swat towarzyszący młodemu, gdy szli obaj prosić o rękę panny
młodej, wraz z młodym panem obchodzą po wsi spraszać gości na wesele.
Wszedłszy do chaty i skłoniwszy się, zaczyna drużba zaraz recytować przemo­
wę zapraszalną, po wygłoszeniu której zamyka ją krótkim: "«Niech będzie
pochwalony Jezus Chrystus!» - i odbiera odpowiedź «Amen». Po czem uma­
wiają się głośno, o ile i gdzie jest do tego podnieta, o liczbę młodzianów
(drużbów) i o swachny (druhny) do usługi, których często prywatnie już zamó­
wiła sobie młoda, przyczem często ponawianemi ukłonami zachęcają rodziców,
aby zaproszeniem nie gardziła. Wszędzie częstują ich wódką, której flaszkę
i drużba nosi ze sobą. Na wygłoszeniu takich zaprosin schodzi im niekiedy cała
noc". (Kolberg 1961-1975, t. 11 Wielkie Księstwo Poznańskie cz. III).
W tym ujęciu oracja stanowi jedynie element całego ciągu zachowań. Ciąg
ów można by przedstawić następująco:
- wejście
- oracja (ujęta w ramy znaków początku i końca)
- pertraktacje dotyczące wesela (oficjalne i mające moc wiążącą - chociaż
młoda „często już sobie prywatnie zamówiła" określone usługi)
- poczęstunek (o funkcji daru - co zostanie jeszcze omówione w dalszym
ciągu artykułu)
- pożegnanie i wyjście (w cytowanym powyżej opisie pominięte).
Niemniej jednak przemowa to element niezwykle istotny; posiada zdolność
ewokowania całej złożonej sytuacji, którą także w pewien sposób „otwiera". I
Tekst oracji zaprosinowej może być wyrażony zarówno wierszem, jak ^
i prozą; granica jest tu zresztą nieostra. Specyficzna poetyka dopuszcza różne \
?

�SŁOWO I GEST

89

interpretacje gatunkowe. Możnaby uznać tego typu teksty za prozę wierszowa­
ną, tak jak to czyni J. Bartmiński (1973, s. 274), ale to wydaje się uzasadnione
raczej w przypadku oracji wieńcowych i oracji mówionych przed wyjazdem do
ślubu (niekiedy te dwa typy łączą się), gdzie struktura tekstu nie wymaga
recytacji, lecz wygłaszania. W oracji zaprosinowej natomiast przeważnie wy­
stępują krótkie, zespolone rymem, zrytmizowane odcinki - mówi sieje w zu­
pełnie inny sposób, na co często zwraca uwagę komentarz autorski folklorysty
zamieszczony w źródłach: „Drużba z poddrużbnikiem późno wieczór wchodzi
do izby i zaczyna trzepać". (Kolberg 1961-1975 t. 11, Wielkie Księstwo Po­
znańskie cz. 3, s. 70).
Do zjawisk przejściowych, leżących na granicy oracji wierszowanej i pro­
zatorskiej należą przemowy, które czerpią z tego samego zasobu pojęć i obra­
zów, ale jednocześnie kładą mniejszy nacisk na wyeksponowanie rymu. Ope­
rują natomiast paralelizmem składniowym i on to stanowi zasadę konstrukcyj­
ną. Efektem jest specyficzny rytm.
Spotyka się też teksty zapisane w źródłach w niejednolitej konwencji, co
świadczy o ich przejściowym charakterze, a nawet o swoistym synkretyzmie
gatunkowy m4.
Można również, choć raczej rzadko, spotkać oracje mówione wyłącznie
prozą, posiadające z gruntu odmienną poetykę5. Uderza w nich wykorzystanie
rozbudowanych, barokowych konstrukcji.
Środki wyrazu, jakich się używa, również posiadają barokową prowenie­
ncję, a cechuje je dążenie do bogatej ornamentyki i do nadania mowie znamion
stylu wysokiego. Służy temu zarówno ozdobność konstrukcji, używanie słów
nie funkcjonujących w mowie potocznej, jak i wymienienie rekwizytów bogac­
twa (пр.: „Z obligacji państwa młodego - lubo lichej prezencji - stawam się
mówcą. Co za szacowna korona berło ozdobi, sygny ty i rubin w tak wielki drogi
przyjaciel życia wielkie i ukochane państwo". (Kolberg, 1961-1975, t. 39
Pomorze, s. 81; podkr. A. W.). Oracje te wskazują wyraźnie na swe źródło
gatunkowe - barokowe oracje szlacheckie. Charakterystyczne wydaje się
ponadto, że przemowy tej nie da się powiedzieć szybko. Długie okresy zdanio­
we, niezwykle złożona składnia, trudne, niecodzienne słownictwo zmuszają do
odmiennej intonacji i do wolniejszego tempa.
Zjawiskiem wśród oracji zaprosinowych najczęstszym są mowy wierszowaneó. Układ elementów treści okazuje się w nich zazwyczaj następujący: po
tradycyjnym pozdrowieniu gospodarzy w imię Jezusa Chrystusa, orator powia­
damia, że przybył w celu zaproszenia obecnych na ślub i wesele. Podkreśla przy
tym wagęskaramentu małżeństwa, a zwłaszcza jego religijne znaczenie. Często
motywuje je biblijną historią Adama i Ewy. Niekiedy włącza też wątek poszu­
kiwania przez pana młodego towarzyszki życia, co ujęte zostaje w konstrukcję
porównania: kawalera porównuje się do ptaszka zbierającego ziele na budowę
gniazdka. Prosi się też, by młodzież mieszkająca w odwiedzanym właśnie domu
zechciała drużbować podczas wesela i informuje, jak powinni przygotować się
do uroczystości drużbowie, a jak druhny. Potem następuje opis hucznej uczty
weselnej. Orator rozwodzi się nad wspaniałością jadła i napoju. Zachwala

�90

ANNA WIECZORKIEWICZ

najróżniejsze uciechy, w jakie obfitować będzie zabawa. Kończy przeprosmami za ewentualne niedostatki własnej wymowy, po czym żegna zebranych,
również imieniem Chrystusa.
Układ tych elementów wydaje się niezwykle charakterystyczny. Korzysta­
jąc z Bachtinowskich kategorii analizy świata przedstawionego w twórczości
F. Rabelais'go7 można zauważyć przechodzenie od oficjalnej powagi, respe­
ktującej tradycyjną, ustaloną hierarchię zjawisk, do karnawału, będącego od­
wróceniem tego porządku. Już pierwsze słowa narracji przywołują sferę sakral­
ną - orator wita wszystkich imieniem Boskim; Boskim nakazem motywuje też
sakrament małżeństwa. Nieustannie wspomina te elementy rzeczywistości,
które kojarzą się z dziedziną sakralną - ona staje się gwarantem stabilności
świata. Z chwilą, gdy mówca przechodzi do opisu uczty weselnej oficjalna
hierarchia zjawisk ulega zawieszeniu. Tu rządzą inne prawa, a świat staje się
„światem na opak". (Stąd liczne konstrukcje budowane na zasadzie paradoksu,
częste zwłaszcza w opisie weselnych przysmaków, пр.:
„Pieczeń kumurową (z komara),
biesiadę morową,
wróblą golenią
podzielą, uszanują całą fornalską kompaniję."
(Kolberg 1961-9175, t. 11, Wielkie Księstwo Poznańskie, cz. III, s. 88).
W tej części mowy ze szczególnym upodobaniem przywołuje się sferę nazywa­
ną przez M. Bachtina „dołem materialno-cielesnym".
Taka „dwubiegowość" treści oracji skorelowana jest z jej poetyką. Część
oficjalna, ujęta zwykle w dłuższe okresy zdaniowe, wykazuje pewne dążenia
do górnolotności. Słownictwo, czerpiące z języka modlitw i pieśni kościelnych
ma nadawać przemowie znamiona stylu wysokiego.
Natomiast część „karnawałowa" operuje krótkimi, lapidarnymi całostkami
intonacyjnymi. Rzeczywistość zostaje odmalowana w konkretnych, zmysło­
wych kategoriach. Nie stroni się przy tym od wyrażeń dosadnych.
Orację zaprosinową w jej obu częściach cechuje wielowątkowość. Tok
wywodu dopuszcza rozwój i fabularyzację wielu motywów. Mówiąc o tym, że
państwo młodzi przystąpią do sakramentu małżeństwa można przy okazji
opowiedzieć dzieje Adama i Ewy. Prosząc, by dziewczęta mieszkające w od­
wiedzanym domu były na weselu druhnami, a chłopcy drużbami, drużba instru­
uje dokładnie, jak powinni się do tego przygotować. Ponadto zdarza się mu
opowiedzieć, jak to kiedyś pewna druhna przyniosła pannie młodej wiele
wstydu gubiąc w kościele trzewik, czy też zasypiając w czasie uroczystości.
Opisując wspaniałość uczty weselnej przypomina o korzyściach, jakich przy­
sparza starszemu drużbie jego urząd - może on do woli i bezkarnie lasować
weselne przysmaki. Do pokaźnych rozmiarów rozrasta się też wątek zabijanego
i ćwiartowanego woła, przywoływany zwykle w części rozwodzącej się nad
wspaniałością uczty.
Takie rozbudowanie tekstu jest niezwykle charakterystyczne dla ustnej
literatury ludowej. Istnieje jednak i tendencja przeciwstawna, wiodąca ku kon­
densacji treści. Przywołuje się wtedy jedynie fragment wersji rozbudowanej.

•ku,

.

1

�SŁOWO I GEST

91

Ponieważ orator odwołuje się do pewnego znanego wszystkim zasobu pojęć,
nie zachodzi potrzeba akcentowania związków logicznych między elementami,
a konstrukcja operuje zasadą zestawiania formuł. Mechanizm spójności tkwi
nie w samym tekście, lecz w jego kontekście kulturowym. Dlatego tak ważne
jest pamiętanie o pragmatyce tekstu. To nie poprzez semantykę wewnętrzną
oracja spełnia swą funkcję - ważniejszy jest fakt jej wypowiedzenia, oraz to, że
fakt ów posiada moc ewokowania określonej sytuacji. Z drugiej jednak strony
to dopiero ta sytuacja obdarza orację pełnią znaczeń.
Oracja jako sformalizowany, dłuższy tekst mówiony jest szczególnym
aktem mowy, wymaga określonych warunków, oraz określonej postawy zarów­
no mówiącego, jak i słuchaczy. Dlatego konieczne staje się silne zaznaczenie
jej granic, przygotowujące słuchaczy do momentu zaistnienia przemowy. Wy­
nika stąd ważna pozycja wypowiedzi inicjalnych i końcowych (one to, jak już
wspomniałam, okazują się najbardziej formuliczne). Rolę znaku początku
i końca pełni w przemowie zaprosinowej przeważnie zwrot „Niech będzie
pochwalony Jezus Chrystus". Formuła ta zyskuje jednak zupełnie inny
wydźwięk w zależności od pozycji w tekście. Początkowe „Niech będzie po­
chwalony Jezus Chrystus" skojarzone zostaje z sytuacją przybycia i powitania
- słowa te są w takim układzie konieczne i nie muszą być odbierane jako część
przemowy. (Źródła pomijają często tę formułę lub podają ją jako część konte­
kstu sytuacyjnego). Niekiedy jednak taki początek wiąże się formalnie z dal­
szym ciągiem. Wtedy mogą zachodzić pewne przesunięcia (najczęściej skła­
dniowe) wewnątrz formuły:
„Niech będzie Jezus Chrystus pochwalony!
przychodzimy tutaj z prośbą, a niesiem ukłony..."
(Kolberg 1961-1975, t. 11 Wielkie Księstwo Poznańskie, cz. III, s. 98).
Ponieważ początek oracji sytuuje się na „biegunie oficjalności" powitanie
w imię Chrystusa współgra semantycznie z całością. Zupełnie inaczej wygląda
sytuacja akcentu końcowego (chociaż przeważnie jest to ta sama formuła). Ku
końcowi bowiem tekst staje się coraz mniej oficjalny, coraz więcej w nim
zwrotów potocznych, a i tematyka (uczta weselna, tańce, zabawa, swawola)
odbiegają od wzorca sztywnej, oficjalnej powagi. Niekiedy tekst „przygotowu­
je" do tej formuły, sygnalizując, że zbliża się zakończenie. Po opisie uczty
i zabawy wygłasza się bowiem słowa:
„Panie ojcze, pani matko,
prosim, byście darowali,
w czem się nie spodobali,
czyli w śpiewie, czyli w mowie,
bom się nie uczyli w szkole,
jeno u cepów w stodole.
Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus"
(Kolberg 1961-1975, t. 24 Mazowsze, s. 128).

�92

ANNA WIECZORKIEWICZ

Równie częste są jednak przypadki, gdy pod względem semantycznym
zachodzi dysonans: sfera sakralnej uroczystości styka się ze sferą rozhukanej
zabawy:
„Będziemy tam mieli jeszcze co więcej,
bo i wół i krowa na krępulcu jęczy;
i ten wół w oborze, i ten w komorze
też nam dopomoże,
co daj Panie Boże.
Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus"
(Kolberg 1961-1975, t.20 Wielkie Księstwo Poznańskie, cz. II, s. 283).

!

I

j
!
¡
!

j

Niekiedy takie zestawienie ma miejsce nawet po owym „przygotowaniu"
do zakończenia:
„Przebaczcie nam moi mili panowie,
boć my się tego nie uczyli w żadnej szkole,
tylko przy cepach w stodole;
a cepy i stodoła - była i będzie nasza szkoła,
będzie ci to tom, będzie sarni udzik pieczony,
niech będzie Jezus Chrystus pochwalony."
(Kolberg 1961-1975, t. 39 Pomorze, s. 111).
Ciekawym zjawiskiem wydaje się kumulacja formuł prowadząca do
wzmocnienia efektu, jak пр.:
(po „przygotowaniu" do zakończenia)
[...] ino my w takich bywali (szkołach -A. W.)
co nas kozicami okładali
i: k'sobie, ocib na nas wołali.
Daj Boże. Amen.
Zatem nich będzie pochwalony Jezus Chrystus."
(Kolberg 1961-1975, t. 10 Wielkie Księstwo Poznańskie, cz. III, s. 240).
Dzięki takiemu zwielokrotnieniu formuły tekst zyskuje niejako podwójne
zakończenie. Jednocześnie zauważa się jednak dążenie do umotywowania tego
podwojenia: spójnik „zatem" łączy te formuły.
Widać więc, że formuły początku i końca, mimo identycznego brzmienia,
posiadają z gruntu odmienną istotę. Początkowe „Niech będzie pochwalony
Jezus Chrystus" wiąże się z sytuacją powitania, wynika z niej w sposób konie­
czny i jest spójne treściowo z tekstem, który następuje potem. Posiada też
kilkupoziomową semantykę.
Formuła końcowa zostaje odsemantyzowana, staje się wyłącznie znakiem ,
końca.
I
Formułując zasady podejścia do zaprosin, zaznaczyłam, że będą one trakto- .
wane jako pewnego rodzaju zamknięty akt. Porównując znaki rozpoczęcia
i zakończenia oracji zaprosinowych z analogicznymi częściami oracji wesel- f
nych innego typu, można znaleźć liczne argumenty motywujące takie podej- 4
4

j

L

i

�SŁOWO I G E S T

93

ście. Sposób, w jaki przemowy te funkcjonują i w jaki są wprowadzane okazuje
się odmienny.
W przypadku zaprosin wejście drużbów „przygotowuje" całą sytuację. Po­
słańcy posiadają zwykle rekwizyty wskazujące na ich funkcję, mówiące o tym,
że teraz dokona się coś nie należącego do zwykłego porządku dnia. Ich wejście
„wymusza" odpowiednią postawę na ludziach obecnych w izbie.
Zupełnie inaczej dzieje się, gdy oracja ma zabrzmieć w wielogłosie wesela
- wymaga ona wtedy środków stwarzających warunki do jej zaistnienia. Do
środków tych należą specjalne formuły o silnej apelatywności. Oto przykłady
takiego tworzenia tła dla wstępu mówcy:
„Proszę o uciszenie!
O Jezu, O Maryja
cóż się tu zebrała ta śliczna kompanija" (oracja przed wyjazdem do ślubu)
(Kolberg 1961-1975, Wielkie Księstwo Poznańskie, cz. III, s. 240).
„Przestańcie mówić, bawić się, tańczyć i przycichnijcie najedno «Zdrowas
Maryja» przynajmniej. Ja pojadę dalej i mówić będę więcej, ja przyjaciel
prawdy. Cześć składam temu nakrytemu stołowi [...]" (przemowa swata przy
podawaniu wieńca) (Juszkiewicz 1893, s. 483).
„Niech będzie Jezus Chrystus pochwalony wszędzie.
A proszę, niechaj tu cicho zaraz będzie.
Dziś korona rozkwitła w kawalerskich rękach [...]" (przemowa swata przy
podawaniu wieńca) (Gloger 1901, s. 35).
Stopień zespolenia tych formuł początkowych z całością oracji jest różny.
Zawsze jednak wyraźne okazuje się nastawienie na osiągnięcie określonego
celu. Goście weselni mają przeistoczyć się w słuchaczy. Funkcję przygotowaw­
czą pełnią też rozmaite czynności - zarówno one, jak i oracja zostają związane
z obrzędem, jak ma to miejsce np. przy błogosławieństwie czy podaniu wieńca:
„Przed wyjazdem do kościoła następował akt błogosławieństwa oraz oracje
dziewosłęba wesela. Straszy drużba ustawiał pana młodego [...] obok panny
młodej:
- Podejcie kropidło i świncunom wodę,
niech nam dziewosłomb powie przemowę.
Stawiano stół nakryty prześcieradłem, a na nim krucyfiks i talerz ze świę­
coną wodą i kropidłem. Dziewosłąb stawał z jednej strony stołu, a państwo
młodzi z drugiej twarzą do niego, obok nich druhny i drużbowie. Na moment
zaległa cisza i dziewosłąb rozpoczynał oracje." (Świątkowski 1986, s. 45).
Oracje wygłaszane wtedy nacechowane są apelatywnością. Podkreślają
wagę obrzędu i stanowią naukę udzielaną młodym. Wszystko to akcentuje
charakter obrzędu przejścia. Sama oracja uzyskuje poniekąd funkcję przygoto­
wania do momentu najważniejszego - błogosławieństwa. W oracjach tego typu
akcenty końcowe stanowią skierowane do słuchaczy zwroty a pelatywne. Orator
to jednocześnie „dyrygent" - zatrzymał na chwilę polifoniczność wesela, spra-

�94

ANNA WIECZORKIEWICZ

wił, że cała uwaga skupiła się na nim, ale nie on jest tu głównym bohaterem
i przedmiotem wszystkich zabiegów. Dlatego potem kieruje uwagę i aktywność
uczestników wesela na „dzianie się", wymusza określoną reakcję, пр.:
„[...] zatem państwo młodzi rzućcie się pod nogi rodzicielskie, proście ich
o błogosławieństwo święte. Teraz żegnajcie się z rodzicami swemi, oraz wystę­
pujcie ze stanu młodzieństwa: panno młoda żegnaj się z siostrami swemi, które
ci się służyć w ostatniej chwili zobowiązały; także i ty panie młody podziękuj .
swym braciom, którzy ci się dziś na tym akcie weselnym przyozdobili. Dzię­
kujcie panom ojcom i matkom, którzy pozostaną świadkami do śmierci. Prze­
praszam cały akt weselny Teraz się zabierzmy do świątyni pańskiej i tam
upadnijmy na twarzach naszych przed obliczem Bożem, ażeby ich Bóg natchnął I
Duchem Świętym i ta Matka Boska ażeby ich z opieki swojej nie wypuściła, I
abv zrozumieli te przvsieee która kapłan nad nimi wymawiać będzie w imie
Jezusa Chrystusa co daj Boże' Amen Niech będzie pochwalony Jezus Chry
stus" (bracia przed wyjazdem do ślubu) fKolbem 1961-1975 t 10 Wielkie
Księstwo Poznańskie, cz. II, s. 93).
Oczywiście w tego typu przemowach spotyka się kończące formuły „Niech
będzie pochwalony Jezus Chrystus", „W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego.
Amen" czy inne podobne, ale przy zaprosinach ich zamykający charakter był
0 wiele silniejszy. Tu natomiast często spotkać można szczególny „mocny
akcent": „Kapela wesoło!", „Graczu, wesoło!", a niekiedy współwystępujący
z „formułą świętą" (przed nią lub po niej). Przemowy te nie zawierają owej
niejednolitości nastroju, jaką można było zaobserwować w oracjach zaprosinowych. Ich nastrój jest ckliwy, łzawy, a dużą część wypełniają żale panny młodej
włączone w tekst, wypowiadane przez oratora „odgrywającego" niejako rolę
dziewczyny. To żegnanie stanu panieńskiego posiada formę bliską lamentacji.
Końcowy „mocny akcent" przestraja więc niejako ogólną atmosferę. Oracja
musi bowiem współgrać z całością obrzędu.
Trzeba jeszcze wspomnieć o możliwości innego ujęcia znaków początku
1 końca. Omawiane poprzednio formuły otwierały i zamykały tekst mówiony.
Zaprosiny rozumiane jako akt posiadają ramy nieco szersze:
„Drużba śpiewa przed każdym domem, do którego ma wchodzić, piosenkę
następującą:
Otwórz Kasineczko, niech sam nie stoję;
tylko jedną mam sukienkę, jeszcze nie swoje.
Poczem domownicy drzwi otworzą, a drużba wszedłszy do izby prosi na
wesele" (dalej cytowana jest mowa) (Kolberg 1961-1975, t. 19 Kieleckie, cz.
II, s. 283).
Tu określenie początku jest nieco trudniejsze, jeśli sam początek będzie
rozumiany jako otwarcie sytuacji. Rozwiązaniem najprostszym byłoby przyję­
cie, że jest nim wejście drużbów do izby. Jednakże już śpiew przed domem *
sygnalizuje w jakiś sposób cel przybycia i generuje całą sytuację. Dlatego to
ów śpiew można uważać za znak początku.
-

�SŁOWO I GEST

95

Podobnie dzieje się i przy zakończeniu. Wyjście drużbów kończy samą
czynność zapraszania, ale granica nie jest ostra. Idący od domu do domu
drużbowie śpiewają. Po ich wyjściu słychać jeszcze śpiew należący do danej
sytuacji. Zamykanie i otwieranie okazuje się stopniowe; to właściwie wycisza­
nie, a nie jednorazowe, zdecydowane zamknięcie.

Niewerbalny wariant zaprosin
Już po próbie wstępnego przyjrzenia się sytuacji widać bardzo wyraźne
różnice między zaprosinami z oracją a niewerbalnym wariantem zaprosin. Przy
wygłaszaniu przemowy zapraszał zwykle drużba z poddrużbnikiem (rola tego
ostatniego ograniczała się zwykle do ukłonów). W niektórych okolicach cho­
dził z nimi pan młody. Przez cały czas zachowywał on jednak postawę milczącą
i bierną. Główny aktor - orator był jeden i wokół niego organizowała się cała
scena.
Zupełnie inaczej dzieje się w przypadku niewerbalnego wariantu zaprosin.
Często chodzą wtedy zapraszać młodzi i to wpływa na ukształtowanie poszcze­
gólnych elementów tego aktu (bez ich obecności nie byłoby możliwe np.
błogosławieństwo). Dla obojga młodych przewiduje się bardziej aktywną rolę.
Co prawda bywają „wyręczani" przez drużbów w wypowiedzi formuły, ale
i oni wygłosić muszą swojwe kwestie. Zachodzi wtedy swoista reduplikacja
formuły, пр.: ,
„Na wesele prosi panna młoda w towarzystwie druhny. Wchodzi ona z nią
do chałupy i pozdrowiwszy wszystkich "pochwalonkiem" [...] podchodzi do
każdego, najprzód do starszych wiekiem i stanowiskiem w danej rodzinie,
schyla się do kolan i, ściskając je, mówi: „Prose na wesele". Druhna idzie za
nią (lub przed nią) i zaprasza: „Panna młoda prosi na wesele - i ja wzajem".
(Dworakowski 1935, s'. 65). Młodzi zwykle chodzą osobno - ona z druhną, on
z drużbą; zaczynają spraszać z przeciwnych końców wsi. Starają się nie spotkać
w drodze. Bywa i tak, że istnieją dwa odrębne „scenariusze" zachowania:
„W wystąpieniu młodej i młodego widzimy wszędzie tę sprzeczność, iż gdy
młoda z druhną krótko i poważnie, często nie bez wzruszenia i łez prosi na
wesele, a na twarzach dziewic znać utrudzenie od częstych i niskich ukłonów
i padania do nóg, to przeciwnie drużbowie młodego z radością na twarzach
popisują się w'każdym domu żartobliwymi a długimi oracyami." (Kolberg
1961-1975, t. 28 Mazowsze, s. 188).
Dzieje się zupełnie tak, jakby te dwie postawy uobecniały dwa bieguny
występujące w wierszowanej oracji zaprosinowej. Nawet sam sposób udawania
się na zaprosiny bywa różny: młody jedzie konno, młoda idzie, on tylko
zaprasza, ona zaś gromadzi rekwizyty mające uświetnić uroczystość (np. „po­
życza po wsi zdobić ją i towarzyszki mające wstążki różnobarwne") (Kolberg
1961-1975, t. 20 Radomskie, cz. I, s. 183).
Wyodrębnienie sekwencji zachowań w niewerbalnym wariancie zaprosin
jest trudniejsze niż w przypadku zaprosin z oracją ze względu na większą
rozmaitość form. Oczywiście i tu cały akt ujęty jest w ramy, jakie stwarza

�96

ANNA WIECZORKIEWICZ

wejście i wyjście zapraszających, ale niełatwo znaleźć wspólny mianownik dla
wielu różnych zachowań (np. wspomniana wyżej odmienność scenariusza dla
zapraszania przez młodego i zapraszania przez młodą. Ponadto występują tu
duże różnice regionalne). Myślę, że za zasadnicze elementy można uznać dwie
czynności: błogosławieństwo i obdarowywanie (ten element w dalszej części
artykułu nazywany będzie w skrócie „darem"). Prośba o przyjście na wesele
może być (i zwykle bywa) wyrażona słowami (np. Kolberg 1961-1975, t. 49
Sanockie-Krośnieńskie, s. 336) lub też, jak w cytowanym poniżej fragmencie,
może kryć się głębiej w strukturze całego aktu.
Oto jak błogosławieństwo i dar sytuują się w konkretnym akcie zaprosin:
błogosławieństwo
„Przy spraszaniu «w wesele», po przybyciu do domu pozdrawiają domow­
ników „pochwalonym". Młoda lub młody kłania się nisko wszystkim członkom
rodziny „po starszemu", wypowiadając przy każdym ukłonie prośbę: „Proszę
0 błogosławieństwo", odpowiadają im: „Niech Pan Bóg błogosławi".
dar
„W tym czasie towarzysząca druhna lub marszałek układa chleb na stół.
Kiedy młoda (młody) odchodzą, chleb przyniesiony przez nich pozostaje,
a otrzymują z tego domu pół bochenka (skrajkę) chleba."
(Oleszczuk 1951, s. 43-44).
Można tu zauważyć następującą sekwencję działań: pozdrowienie - ukłon
1 prośba o błogosławieństwo - uzyskanie błogosławieństwa (wypowiedzenie
formuły słownej) - wymiana darów - wyjście. Teksty mówionych tu formuł
wtapiają siew ciąg innych działań rytualnych, nie zostają wyodrębnione tak jak
tekst recytowanej oracji. Narzuca się więc ujmowanie ich jako istniejących
w tej samej płaszczyźnie analizowanej rzeczywistości co gesty.
Błogosławieństwo
Niezwykle istotny okazuje się tu gest. Mówi się przecież, że młoda chodzi
„po kłanianiu"9, że dostaje podarunki „za ukłon"10. Gest nadaje nazwę całemu
aktowi. Jest to oczywiście inny rodzaj ukłonu niż ukłon młodszego drużby przy
wygłaszaniu oracji, które urozmaicały i uświetniały wykonanie tekstu i w któ­
rych dało się zauważyć akcenty karnawalizacji świata oraz pewną dozę autoparodii. Tu natomiast jest to ukłon nacechowany powagą i rytualizmem. Formuła
słowna pełni funkcję uzupełniającą; ma mniejszą siłę ewokowania »iż gesty.
W cytowanym przykładzie mamy do czynienia z wymianą formuł.- więc ze „
zrytualizowanym dialogiem. Wraz z tym, co mówią gesty dialog ów składa się ,
na obrzęd błogosławieństwa.
Słowo może naturalnie rozbudować zaprosiny - istnieje nawet pewna dowolność w tym względzie, пр.:
r
;

�SŁOWO I GEST

97

„Panna młoda z druhną zaprasza na wesele, kłaniając się do kolan i mówiąc:
«prosze o błogosławieństwo* i na tem mogłaby poprzestać oświadczeniu, która
jednak rezolutniejsza, to prócz tego odezwie się do gospodyni domu, aby była
łaskawa usłużyć jej w swachy, a córce, jeśli ją ma, pozwoliła usłużyć w druhny,
synowi zaś w swaty" (Kolberg 1961-1975, t. 28 Mazowsze, s. 200).
Ukłon bywa też wymieniany w formułach, gdy chodzą spraszać tylko druż­
bowie (tj. bez młodych). Mówią wtedy пр.: „Kłaniam się domowi, gospodyni
i gospodarzowi. Prosi pan ojciec i pani matka, pan młody i panna młoda [...]"
(Kolberg 1961-1975, t. 2 Sandomierskie, s. 48).
Dar
Po wymianie formuł i gestów następuje wymiana darów. W ten sposób
umacnia się zawiązaną gestem i słowem więź. (Tę samą funkcję pełnić może
i pozdrowienie każdego spotkanego w drodze człowiekall. Dar może przybie­
rać różne formy. Jedną z nich było z pewnością częstowanie wódką oratora
i jego towarzyszy (przy wariancie zaprosin z oracją). Wódką częstują zwykle
gospodarze, ale bywają przypadki, że przynosi ją ze sobą drużba, (пр.: Kolberg
1961-1975, t. 10 Wielkie Księstwo Poznańskie, cz. II, s. 81). Następuje wza­
jemne przepijanie do siebie, co umacnia tworzącą się między ludźmi więź.
Dość często dar przybiera formę poczęstunku, jakim podejmuje się przyby­
szów:
„Jak chodzą w wiliję ślubu prosyt na wesele, drużba z młodą ukłonią się:
«Prosemy na wesila waszeci, abyste buli łaskawy pryjity.»
«Diakijemu, naj wes Pan Bóg błohosławy i ja was błohosławiu.»
Gazda zaproszony idzie do komory, przynosi chleb, ser i gorzałkę, ugaszcza
ich, a potem daje im przędziwa pół kopy, a czasem 20, a nawet 40 ruczok."
(Kolberg 1961-1975, t. 49 Sanockie-Krośnieńskie, s. 336).
Tu po poczęstunku młoda dostaje coś jeszcze. Taką formę daru spotkać
można bardzo często. Zwykle, jeśli młoda i młody chodzą zapraszać oddzielnie,
dar dostaje tylko dziewczyna:
„Za «ukłon» przy drugich zaprosinach dają młodusze podarunki, najczę­
ściej takie, które mogą jej przydać się w przyszłem gospodarstwie. [...] Pan
młody na kilka dni przed weselem kompletuje drużynę weselną, a w przeddzień
lub w dzień "wyjazdu" zaprasza sąsiadów do siebie na poczęstunek. Podarków
żadnych nie otrzymuje, chyba od chrzestnych rodziców." (Dworakowski 1935,
s. 65). Nawet jeśli oboje dostają podarunki, to dar otrzymany przez młodą różni
się od daru dla młodego, np. jego częstują wódką, ona zaś dostaje przędziwo,
a niekiedy i pieniądze, (пр.: Kolberg 1961-1975, t. 35 Przemyskie, s. 90).
Podarunek dla pana młodego jest więc właściwie szczątkowy, symboliczny. Dar
może też być przynoszony przez drużbów - bywa, że to oni roznoszą po wsi
chleb i ser. W każdym domu, do którego zachodzą prosić na wesele zostawiają
po kawałku, (пр.: Kolberg 1961-1975, t. 20 Radomskie, cz.I, s. 172). Może być
i tak, że to na darze właśnie skupia się znaczenie całego aktu, пр.:

�100

ANNA WIECZORKIEWICZ

J a s t r z ę b o w s k i S.
1893 Mowa zapraszająca na wesele, „Wisła , t. 7, s. 336-338.
„ ;— ,
J u s z k i e w i c z A.
1893 Wesele wielońskic
419-435.
K o l b e r g O.

.Wisła" t 7,s 443-494,703-719, t. 8, s. 114-132,

1961-1975 Dzieła wszystkie, Wrocław.
K o t e r S.
1978 „Stare" i „nowe" w dzisiejszym weselu ludowym, „Literatura ludo­
wa", nr 2, s. 58-66.
К u к i e r R.
1968 Kaszubi bytowscy. Zarys monografii etnograficznej, Gdynia.
К uкiсгR
1975 Ludowe obrzędy i zwyczaje weselne na kujawach, Bydgoskie Towa­
rzystwo Naukowe, Prace Wydziału Humanistycznego, seria C, nr 17, Byd­
goszcz.
K u r e k Cz.
1976 Podopolslci fenoemen retory/ci ludowej, „Studia Śliskie t. 29.
K w a ś n i e w i c z K.
1981 Zwyczaje i obrzędy rodzinne, [w:] Etnografia Polski, Przemiany
kultury ludowej, Wrocław, s. 89-126.
L i s s o w s k i L.
1894 Obrzędy weselne w Szołajdach w powiecie kutnowskim, „Wisła" t. 8,
s. 269-281, 690-719.
Ł o p u s z a ń s k a J.
1976 Zwyczaje i obrzędy wesela w Liszkach, „Rocznik Muzeum Etnogra­
ficznego w Krakowie", nr 2, s. 153-172.
M a l i n o w s k i L.
1901 Zbiór oracji weselnych z okolic Opola, „Materiały Antropologiczno.Archeologiczne i Etnograficzne", t. 5, Kraków, s. 246-261.
M a t l a k o w s k i W.
1892 Oracja czyli zaproszenie na wesele na Kujawach, „Wisła" t. 6,
s. 79-81.

�101

SŁOWO I G E S T

M a y e n o w a M. R.
1979 Poetyka teoretyczna. Zagadnienia języka, AYrocław.

ObllwZrzedll'^

nr 2 s 48 57

MielczarskaW.
1931 Starosta weselny. Poznań.
Niektóre
wierzenia
1899 Metodre wierzenia ludowe w Rudkach, spisał Józef znad Wiszenki
w latach 1870-1875, „Lud", z. 4, s. 346-356.
O l e s i e j u к F.
1971 Obrzędy weselne w Lubelskiem, „Archiwum Etnograficzne P T L "
nr 31, Wrocław.
O l e s z c z u k A.
1951 Ludowe obf zędy wescl'ne na Podlasiu, I_Aiblin.

\9^Gld^m^Lk^

W

parafii ŻelbzewskU^

„Wisła" t. 10, s. 489-794.

R um e 1A
1901 Obrzędy weselne we wsi Masie, „Wisła" t. 15, s. 7-12.
SembrzyckiJ.
1893 Wesele na Mazurach. Mowy placmistrzowskie z powiatu Szczycieńskiego, „Wisła" t. 7, s. 87-97.
Ś w i ą t k o w s k i H.
1961 Dawne wesele łowickie, „Literatura ludowa" nr 1-2, s. 38-58.
Š

W 1

с t с łc J
od Gdowa po Boclinię

Kraków

W ojcicchowsks A
1976 Zwyczaje i obrzędy weselne, [w:] Kultura ludowa Wielkopolski, t. 3,
roznara
Ż m is.g r o d z k i M.
1907 Lud Polski i Rusi. Księga I. Obrzędy weselne, Kraków.

�102

ANNA W I E C Z O R K I E W I C Z

SŁOWO I G E S T

103

The gifts were of different sort - foodstuffs (sometimes a mutual exchange of them), the
things of everyday use or treatments.
The notions of „a bow" or „a gift" occured quite often in the spoken orations too and that
indicates a certain common set of meaningful concepts. Although verbal and non-verbal codes
communicate in two different ways the very essence of the message is the same. We can conclude
that both variants fulfilled the same function - they were the signs referring to the same meaning
although with different inner structure.

Anna Wieczorkiewicz

Word and gesture. Two variants of the ritual invita­
tion tO the Wedding Ceremony
Summary
The subject of the article is the ritual invitation to a wedding ceremony in the traditional
Polish peasant culture at the turn of the 19th and 20th centuries. The study is based on
ethnographical data recorded in that period, included in the great monography of Polish folk
culture by Oskar Kolberg as well as in periodicals: "Wisła", "Lud", "Prace i Materiały Antropologiczno-Archeologiczne i Etnograficzne", "Zbiór Wiadomości do Antropologii Krajowej",
in the etnographic descriptions of folk wedding ceremonies and in general monographies of folk
culture. The studies coming from the later periods are of complementary meaning, some of them
verify older records.
The invitation ceremony is considered in the article as a particular communicative event.
The author's aim is to distinguish the essential variants of its form, to discover its structure, its
main components. The problem is whether those components are exchangeable and whether
their rearrangement affects their total significance.
The traditional invitation ceremony appeared in two basic forms: In one of them the best
man would invite the participants of the future ceremony with a recited oration. It was a con­
ventional text, usually in rhymes. It began with "official earnestness" and solemnity expressed
by long sentences and elaborate phraseology and then passed into the images of merry-making
and "the world upside down" described in short, lapidary thematic units.
The commonly repeating elements of the oration were: greeting, the story of Adam and Ewa
as a justification of the prospective marriage, the mention of a small bird collecting plants for
the nest. Then went the requests to designate the bridesmaide and groomsmen and the rules of
their behaviour, the description of the future feast, the apologies for the possible errors of the
orator and the farewell.
The most stable formulas were those beginning and concluding the oration since it was
necessary to mark the limits of the act of communication. The other thematic units were loosely
composed together with no emphasis on the logical connections among them since the orator
used to refer to the concepts familiar to the receivers. The most important was the very act of
delivering the oration - it had the function of a sign creating a particular bond among the
participants and enabled proceedings in ritual action. The invitation orations were different from
the orations recited at other stages of the ritual cycle. The former ones can be possibly conceived
as a mere element in the sequence of actions (i.e. entering of the groomsmen- delivering the
oration - negotiations concerning the future wedding ceremony - treatment - farewell and
leaving of the groomsmen) vet the oration made un the focal noint of the ritual At the same time
the oration itself was a "performance" distinct from the other actions.
Another variant of the ritual act of invitation was the non-verbal one. This does not mean
that it went without words at all but they had no function of the essential unit of meaning. That
function was attached to gestures, acts of behaviour, the spoken word was situated on a level
equal to them.
The persons visiting the future guests with invitations were not the groomsmen but the
groom and maid themselves. In some regions they were due to go together, in others separately.
In the latter case there were two schemes of the ceremony.
The basic components of this variant of the ceremony are: the blessing and the presenting
with gifts. The verbal texts recited by the groom or the bride or any of the bridesmaide or
groomsmen accompanying them had no such great power of evoking situations as the gestures
and were of complementary character. They often had a form of a dialogue. The language of
gestures became particularly expressive by the act of blessing, the bows seem to be most
meaningful among them.

Translated by Anna KuczynskaSkrzypek

�p

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7756" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7736">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/523a1dbc571c7178032484657d74e254.pdf</src>
        <authentication>abdbd6d4f3d9e9219024b6a3b0d2cdb3</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92667">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:566</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92669">
                <text>1966</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92671">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:516</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92673">
                <text>Spis treści / ETNOGRAFIA POLSKA 1966 t.10</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92675">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1966 t.10, s.5-13</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92676">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92678">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92681">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="92683">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92686">
                <text>INSTYTUT

HISTORII

POLSKIEJ

KULTURY
AKADEMII

MATERIALNEJ
NAUK

ETNOGRAFIA POLSKA
X

WROCŁAW ZAKŁAD

WARSZAWA — KRAKÓW

NARODOWY

WYDAWNICTWO

IMIENIA

POLSKIEJ

1966

OSSOLIŃSKICH

AKADEMII

NAUK

�KOMITET
Kazimierz

REDAKCYJNY

Dobrowolski,

Witold

Józef G a j e k , Mieczysław

Dynowski

(redaktor),

Gładysz (zastępca

redaktora),

Jadwiga Klimaszewska, A n n a Kutrzeba-Pojnarowa,
sztof M a k u l s k i (sekretarz r e d a k c j i ) , A d o l f Nasz,

Krzy­
Andrzej

Waligórski, A n n a Zadrożyńska (sekretarz r e d a k c j i ) , K a z i ­
miera

Zawistowicz-Adamska

Okładkę

projektował

ZBIGNIEW KLIMCZYK

R e d a k t o r Z y t a Kwiecińska
R e d a k t o r t e c h n i c z n y K r z y s z t o f Plater

Printed in Poland
Zakład N a r o d o w y i m . OeeolirieŁieb — W y d a w n i c t w o . "Wroclaw 1966.
Nakład

500 + 150 egz. Objętość

3 8 + 4 w k l e j k i , a r k u s z y form.

k

arkuszy
x

w y d . 47,50, a r k u s z y d r u k ,

52,20. P a p i e r iluetr. k l . V.

80 g

t

70 X 100 ( 1 6 ) . O d d a n o do a i J a d a n i a 18 I I 1966. Podpinano do d r u k u
8 września

1966 r o k u .

D r u k ukończono w październiku 1966 r o k u .

Wrocławska D r u k a r n i a N a u k o w a . N r m m . 89|66. Z - 1 0 . C e n a zł 1 0 5 . —

�SPIS TREŚCI
METODOLOGIA
Kazimierz D o b r o w o l s k i ,
naukowa Jana
Streszczenie w
Barbara O l s z e w s
t u r y w świetle
Streszczenie w
Krystyna

Anna

K u t r z e b a - P o j n a r o w a

Małkowska

— P r o b l e m a k u l t u r a c j i w etnologii

Streszczenie w j . angielskim
Edward P i e t r a s z e k — Kultura
problematyki
Streszczenie

—

Sylwetka

Stanisława B y s t r o n i a
j . francuskim
k a - D y o n i z i a k
— F u n k c j o n a l n y model analizy k u l ­
niektórych osiągnięć współczesnej antropologii i socjologii
j . angielskim
amerykańskiej

31
59
61
73

l u d o w a i robotnicza

wobec

współczesnej

kultury
w

15
28

74

j . francuskim

92

Część I
STUDIA
Tadeusz

M i l e w s k i

— Ludy

I

MATERIAŁY

starożytnych B a ł k a n ó w

Streszczenie w j . francuskim
Henryk B a t o w s k i
— Bałkany.

95
115

Kraje

i narody

bałkańskie

(o

zmianach

treści t y c h pojęć)
Streszczenie w j . francuskim

117
125

Barbara
Urbańska
—
Etnografia historyczna
Półwyspu
w c z a s a c h nowożytnych i d z i s i e j s z a d y f e r e n c j a c j a e t n i c z n a
Streszczenie w j . rosyjskim
Janina P e t e r a
— Budownictwo
Streszczenie w j . rosyjskim

pasterzy

Aromunów

w

Bałkańskiego
127

Albanii

.

.

.

L e c h M r ó z — O p r o b l e m i e cygańskim
Streszczenie w j . francuskim

152
158
177
178
194

Wanda P a p r o c k a
— W a r u n k i r o z w o j u w i e j s k i c h ośrodków
handlowych
n a t e r e n a c h północno-wschodniego M a z o w s z a w X I X w . (na przykładzie
m i a s t a Myszyńca)
Streszczenie w j . francuskim
Olga M u l k i e w i c z - G o l d b e r g o w a

196
207
—

Wiejskie

tkactwo

chałupnicze

w Bełchatowskiem
Streszczenie w j . francuskim
Mieczysław G ł a d y s z — Z badań n a d r o z w o j e m etnografii
Christo Wakarelski
Streszczenie w j . francuskim

208
216
bułgarskiej

—
217
235

�6
Część i f
ARTYKUŁY
Maria F r a n k o w s k a
kresie etnografii

—

Zadania i potrzeby polskiej a m e r y k a n i s t y k i w z a ­
237

Streszczenie w j . angielskim
Tadeusz M i l e w s k i
— Pochodzenie
w

251
ludności A m e r y k i

przedkolumbijskiej

odbiciu językowym

Streszczenie

w

253

j . angielskim

279

Barbara M a t u s z e w s k a - K o h u t n i c k a
tury Indian Prerii
Streszczenie
Bohdan

w

—

Ekonomiczne podstawy k u l ­
281

j . angielskim

K o h u t n i c k i

—

300

Proces akulturacji Indian Pueblo

302

Streszczenie w j . rosyjskim
Monika S k a z i ń s k a
— W i d o w i s k a obrzędowe I n d i a n Z u n i i i c h związki
z gospodarką
Streszczenie
Krystyna

i ustrojem
w

społecznym *

315

j . angielskim

Małkowska

—

337

Potlatch.

Jego

rola

w

kulturze

Indian

Pół-

n o c n o - Z a c h o d n i e g o Wybrzeża K a n a d y
Streszczenie w j . angielskim
Anna K o w a l s k a - L e w i c k a
— Przeobrażenia k u l t u r o w e I n d i a n M o n ­
t a n u peruwiańskiej pod w p ł y w e m kontaktów z kulturą europejską .
.
Aleksander
Posern^Zieliński
—
Problemy
A m e r y k i p r z e d k o l u m b i j s k i e j z Oceanią
Streszczenie
Anna

Mrozek

w

Tomasz

Społeczna f u n k c j a

L e w i c k i

— Awunkulat

Marszewski

—

K a m o c k i

—

376

kulturowych
397

Koranu

I

422

MATERIAŁY

w średniowiecznej A f r y c e

Postacie antropomorficzne

445

w m a s k a c h niedźwie­

dzi w starożytnej sztuce chińskiej. P r ó b y i n t e r p r e t a c j i
Janusz

339
374

420

STUDIA
Tadeusz

powiązań

j . angielskim

—

313

460

Zbiory afrykanistyczne w muzeach polskich .

.

.

475

W y s t a w a S z t u k i Starożytnego M e k s y k u w P o z n a n i u — Stanisław Błaszczyk
I I E t n o g r a f i c z n e S e m i n a r i u m A m e r y k a n i s t y c z n e . Poznań, 2 — 4 I V 1965 —
Maria
Parandowska

487

KRONIKA

Etnografia

w NRD —

Walerian

Badania Szwajcarskiego
Warren

Sobisiak

Instytutu

i

490
493

Muzeum

Chleba

i

Pieczywa

—

Max
- .

498

RECENZJE
Polska
Sowietskaja

Etnografija,

i kraje

1963—1964 —

europejskie

Zbigniew

Jasiewicz

N a r o d n a T w o r c z i s ť t a E t n o h r a f i j a , R . 8: 1964 — Danuta
Česky L i d , R . 61: 1964 — Zofia Szromba-Rysowa
.

507
Tylkowa

.

.

Müveltség és Hagyomány ( K u l t u r a i T r a d y c j a ) , t. 5: 1963, t. 6: 1964 —
Nizińska

.

.

513
518

Irena
523

�7
R e v i s t a de F o l c l o r B u c u r e s t i , t. 1: 1956 — t. 8: 1963 — Maria

Misińska

F o r s c h u n g e n zuř V o l k s - u n d L a n d e s k u n d e , n r 4, S i b i u 1961 — Maria
A n u a r u l Muzeului Etnografie

.

.

.

Misińska

533
534

a l T r a n s i l v a n i e i pe a n i i 1957 s i 1958, C l u j 1958,

o r a z pe a n i i 1959—1961, C l u j

1963 —

Maria

Misińska

535

D e u t s c h e s J a h r b u c h für V o l k s k u n d e . H e r a u s g e g b . v o m I n s t i t u t für deutsche
Volkskünde a n d e r d e u t s c h e n A k a d e m i e der W i s s e n s c h a f t e n z u B e r l i n ,
t. 10, J a h r g a n g 1946, cz. I — I I , s. 444 — Józef Burszta

540

Musée et I n s t i t u t d ' E t h n o g r a p h i e de l a V i l l e de G e n e v e , „Bulletin
n r 1: 1958 — n r 6: 1963, G e n e v e (Suisse) — Teresa Komornicka

Annuel",
. . .

542

Jan

polskich,

Basara,

Terminologia

cz. I : D o m m i e s z k a l n y ,

budownictwa
Wrocław

wiejskiego

1964 —

'w

Marian

dialektach
Pokropek

550

Józef Lizęga, M a r i a Żywirska, Z a r y s k u l t u r y górniczej, K a t o w i c e 1964 —
Edward
Pietraszek
S t u d i a n a d p r z y c z y n a m i p o w s t a w a n i a zbójnictwa w K a r p a t a c h Z a c h o d n i c h —
Henryk
Hołda
A l e n a Plessingerová, Vývoj topeniště, jeho využíváni a význam v e s l o v e n ­
ských obcích pod Javorníky, „Sborník Národního M u z e a v P r a z e " , s e r i a
A , t. 17: 1963 n r 4 — 5 — Anna Kowalska-Lewicka
.

565

Rudolf Braun, Industrialisierung
Olga Mulkiewicz-Goldhergowa

568

und Volksleben,

Zürich-Stuttgart

554
560

1960 —

Karl

B a u m g a r t e n , U . B e n t z i e n , H o f u n d W i r t s c h a f t der R i b n i t z e r B a u e r n .
E d i t i o n u n d K o m m e n t a r der K l o s t e r I n v e n t a r i u m s v o m 1620, B e r l i n
1963 — Walerian
Sobisiak
,

Z a r y s l i t e w s k i e j etnografii, p r a c a z b i o r o w a pod r e d . A . Vyšniauskaité,
n i u s 1964 — Kalina
Skłodkowska-Antonowicz
R o m u l u s V u i a , T i p u r i de pástorit l a r o m i n i (sec. X l X - i n c e p t u l
Bucureęti 1964 — Bronisława Kopczyńska-Jawor ska
Kraje

571

Vil­
574

sec. X X ) ,
578

pozaeuropejskie

H a l f d a n S i i g e r , F r o m t h e T h i r d D a n i s h E x p e d i t i o n to C e n t r a l A s i a , 1956 —
Tomasz
Marszewski
O s t a t n i e książki O s c a r a L e w i s a — Andrzej
Wozniak
.

584
588

E k w a d o r — i s t o r i k o - e t n o g r a f i c z e s k i j e o c z e r k i — Andrzej
Woźniak . . . .
M a r i a n Małowist, W i e l k i e państwa S u d a n u Z a c h o d n i e g o w późnym średnio­
w i e c z u , W a r s z a w a 1964 — Krzysztof
Makulski

591

E g i p s k i e czasopismo poświęcone sztuce l u d o w e j — Teresa Pfabé . . . .
D w i e książki o I n d i a c h — Sławoj Szynkiewicz
D a n u t a M a r k o w s k a , R o d z i n a w środowisku w i e j s k i m . S t u d i u m w s i p o d k a r ­
p a c k i e j , W r o c ł a w — W a r s z a w a — K r a k ó w 1964 — Anna Kutrzeba-Pojnarowa

598
602

593

. 607

�ОГЛАВЛЕНИЕ

МЕТОДОЛОГИЯ
Казимеж Д о б р о в о л ь с к и , Анна К у т ж е б а - П о й н а р о в а — Ян Станислав Быстронь.
Облик учёного

15

Резюме на французском языке

28

Барбара

Ольшевска-Дыонизяк

— Функциональная модель анализа

культуры

в свете некоторых достижений современной антропологии и социологии

. . . .

Резюме на английском языке
Крыстына М а л к о в с к а — Проблема акультурации в американской этнологии

. . .

Резюме на английском языке
Эдвард П е т р а ш е к

31
59
61
73

— Народная и рабочая культура по отношению к современной

проблематике культуры

74

Резюме на французском языке

92

Часть I
ИССЛЕДОВАНИЯ И МАТЕРИАЛЫ
Тадэуш М и л е в с к и — Народы древних Балкан
Резюме на французском языке

95
115

Хенрык Батовски — Балканы. Балканские страны и народы (об изменениях содер­
жанияэтихпонятий)
Резюме на французском языке
Барбара У р б а н ь с к а

117
125

— Историческая этнография Балканского полуострова в новое

время и сегодняшняяэтническаядифференциация
Резюме на русском языке
Янина П е т е р а — Строительство скотоводов аромун в Албании

127
152
158

Резюме на русском языке

177

Лех М р у з — О цыганском вопросе

178

Резюме на французском языке

194

Ванда П а п р о ц к а — Условия развития сельских торговых центров на северо-восточ­
ных территориях Мазовша в X I X веке (напримерегорода Мышиньца)

196

Резюме на французском языке

207

Ольга М у л ь к е в и ч - Г о л ь д б е р г — Сельское кустарное ткачество в Белхатовском
районе

208

Резюме на французском языке

216

�SPIS TREŚCI

9

Мечислав Г л а д ы ш — Из исследований по развитию болгарской этнографии

— Христо

Ва карельский
Резюме на французском языке

217
235

Часмь I I
СТАТЬИ
Мария Франковска
этнографии

— Задачи и вопросы польского американоведения в области
237

Резюме на английском языке

251

Тадэуш М и левски — Происхождение населениядоколумбовой Америки вязыковом
отражении
Резюме на английском языке

253
279

Барбара М а т у ш е в с к а - К о г у т н и ц к а
Прерии
Резюме на английском языке

281
300

Экономические

основы

культуры

индейцев

Богдан Когутницки — Процесс акультурации индейцев пуэбло
Резюме на русском языке
Моника Сказиньска

302
313

— Ритуальные зрелища индейцев зуни и их связи с экономикой

и общественным строем
Резюме на английском языке

315
337

Крыстына М а л к о в с к а — Потлач. Его роль в культуре индейсцев северо-западного
побережья Канады
Резюме на английском языке
Анна

Ковальска-Левицка

—

339
374

Культурные преобразования индейцев перуанской

Монтании под влиянием контактов с европейской культурой
Александр П о с е р н - З е л и н ь с к и — Вопросы культурных связейдоколумбовой Америки
с Океанией

376
397

Резюме на английском языке
Анна М р о з е к — Общественная функция Корана

420
422

ИССЛЕДОВАНИЯ И МАТЕРИАЛЫ
Тадэуш Левицки — Авункулат в средневековой Африке

445

Томаш М а р ш е в с к и — Антропоморфические изображения в масках медведей вдревне­
китайском искусстве

460

Януш Камоцки — Африкановедческие коллекции в польских музеях

475

ХРОНИКА
Выставка искусства древней Мексики вПознани

— Станислав Блащик

I I Этнографический американоведческий семинар. Познань
Парандовска

487

2 — 4 I V 1965 — Мария
: . . . 490

Этнография в ГДР — Валериан Собисяк

493

Национальное и международное значение исследований по выпечке и видам хлебо­
булочных изделий Швейцарского Института и Музея Хлеба и Хлебобулочных из­
делий — Макс Варрен

498

�10

S P I S TREŚCI
РЕЦЕНЗИИ
Польша и европейские страны

Советская Этнография, 1963—1964 — Збигнев Ясевич
Народна творчнхгьта Этнография, R . 8: 1964 — Данута Тылъкова
Česky L i d , R . 61: 1964 — Зофия Шромба-Рысова
Müveltség és Hagyomány (Культура и Традиция) Т. 5: 1963, Т. 6: 1964 — ИренаНизинъска
Revista de Folclor Bucuresti, t. 1: 1956 — t. 8: 1963 — Мария Мисинъска

507
513
518
523
533

Forschungen zur Volks- und Landeskunde № 4, Сибиу 1961 — Мария Мисинъска . . . 534
Anualul Muzeului Etnografie al Transilvaniei pe anii 1957 si 1958, CIuj 1958 и pe anii
1958—1961, Cluj 1963 - Мария Мисинъска
Deutsches Jahrbuch für Volkskunde. Herausgegb. vom Institut für deutsche Volkskunde
an der deutschen Akademie der Vissenschaften zu Berlin, t. 10, Jahrgang 1946,часть

535

I — I I , стр. 444 — Юзеф Буршта
540
Musée et Institut d'Ethnographie de la Ville de Geneve, „Bulletin Annuel", nr 1:1958
— nr 6:1963, Geneve (Suisse) — Tepeca Коморииика
542
Ян Басара, Терминология сельского строительства в польских диалектах, часть I :
Жилой дом, Вроцлав 1964 — Мариан Покропек
Юзеф Лигенза, Мария Живирска, Очерк горняцкой культуры, Катовице 1964 — Эдвард
Петрашек
Исследованияпо изучениюпричин возникновения разбойничества вЗападных Карпатах

550
554

— Хенрик Холда
Alena Plessingerová, Vývoj topeniště, jeho využíván! a význam ve slovenských obcích pod
Javorníky, „Spornik Národního Muzea v Praze", серия A , t. 17: 1963 nr 4 — 5 — Анна

560

Ковалъска-Левицка
Rudolf Braun, Industrialisierung und Volksleben, Zurich —Stuttgart 1960—Ольга Мульке-

565

;

вич-Гольдберг
568
Karł Baumgarten, U Bentzien, H o f und Wirtschaft der Ribnitzer Bauern. Edition und K o m mentar der Kloster Inventariums vom 1620, Berlin 1963—Валериан Собисяк . . . .
571
Очерк литовской этнографии, коллективная работа под редакцией А . Высниаускаите,
Вильнюс 1964 — Калина Склодковска-Антонович . .
Romulus Vuia, Tipuri de pástorit la romini (sec. X I X — inceptul sec. X X ) , Bucuresti 1964
— Бронислава Копчинъска-Яворска

574
578

Внеевропейские страны
Halfdan Siiger, From the Third Danish Expedition to Central Asia, 1956 — Tomaut

Map-

шевски
Последние книги Оскара Льюиса — Анджей Возьняк
Эквадор — историко-этнографические очерки — Анджей Возьняк
Мариан Маловист, Великие государства Западного Судана в позднем средневековье,
Варшава 1964 — Кшиштоф Макульски

593

Египетский журнал, посвященный народному искусству — Тереса Пфабе
Две книги об Индии — СлавойШинкевич

598
602

Данута Мар\совска, Семья в крестьянской среде. Исследования подкраковской де­
ревни, Вроцлав—Варшава—Краков 1964 — Анна Кушшеба-Пойнарова

607

584
588
591

�CONTENTS
METHODOLOGY
Kazimierz

Dobrowolski,

Anna

K u t r z e b a - P o j n a r o w a

— Jan

Stanisław
Bystroń
S u m m a r y in F r e n c h
Barbara
O l s z e w s k a - D y o n i z i a k
— A f u n c t i o n a l m o d e l of c u l t u r a l
a n a l y s i s i n t h e light of m o d e r n anthropology a n d sociology
S u m m a r y in English
K r y s t y n a M a ł k o w s k a — A c c u l t u r i s a t i o n i n A m e r i c a n ethnology . . .
Summary in English
E d w a r d P i e t r a s z e k — Peasant
p r o b l e m s of c u l t u r e
S u m m a r y in F r e n c h

class culture, and modern
74
92

AND

I
MATERIALS

T a d e u s z M i l e w s k i — P e o p l e of t h e B a l k a n s i n a n c i e n t t i m e s .
S u m m a r y in F r e n c h
Henryk

B a t o w s k i

—

The Balkans. The Balkan

countries

.

and

.

.

95
115

peoples

(changes i n t h e m e a n i n g of those t e r m s )
Summary in French
Barbara U r b a ń s k a
— H i s t o r i c a l e t h n o g r a p h y of t h e B a l k a n
i n m o d e r n times, a n d p r e s e n t - d a y e t h n i c a l differentiation
Summary in Russian

117
125
Peninsula
127
152

J a n i n a P e t e r s — Building by A r o m u n shepherds in A l b a n i a
Summary in Russian
L e c h M r ó z — T h e gypsy problem .
;

158
177
178

Summary in French

194

Wanda P a p r o c k a
— C o n d i t i o n s d e t e r m i n i n g t h e d e v e l o p m e n t of v i l l a g e
t r a d e c e n t r e s i n N o r t h - E a s t M a z o w s z e i n the 19th c e n t u r y ( i l l u s t r a t e d b y
t h e t o w n of M y s z y n i e c )
S u m m a r y in F r e n c h
Olga M u l k i e w i c z - G o l d b e r g o w a
— W e a v i n g as a h o m e i n d u s t r y
i n t h e Bełchatów region
.
.
.
.
Summary in French
Mieczysław G ł a d y s z — R e s e a r c h on t h e d e v e l o p m e n t of B u l g a r i a n e t h n o ­
graphy — Christo Wakarelski
Summary in French

31
59
61
73

and working

Part
STUDIES

15
28

.

196
207
208
216
217
235

�12
Part

II

ARTICLES
Maria
F r a n k o w s k a
— T h e a i m s a n d needs of P o l i s h A m e r i c a n i s t i c s
i n t h e field of e t h n o g r a p h y
S u m m a r y in English
T a d e u s z M i l e w s k i — O r i g i n of t h e peoples of p r e - C o l u m b i a n A m e r i c a i n
the light of l a n g u a g e
S u m m a r y in English
Barbara M a t u s z e w s k a - K o h u t n i c k a

253
279
— E c o n o m i c foundations

c u l t u r e of t h e p r a i r i e I n d i a n s
S u m m a r y in E n g l i s h
B o h d a n K o h u t n i c k i — A c c u l t u r i s a t i o n of t h e P u e b l o I n d i a n s .
S u m m a r y in R u s s i a n
Monika S k a z i ń s k a
— R i t u a l s a m o n g the Z u n i
nections w i t h t h e economy a n d s o c i a l s t r u c t u r e
Summary

of t h e

.

.

281
300
302

.

313
Indians, and their

con­
315

in E n g l i s h

337

K r y s t y n a M a ł k o w s k a — P o t l a t c h . I t s role i n t h e c u l t u r e of t h e I n d i a n s
of t h e N o r t h - W e s t coast of C a n a d a
S u m m a r y in E n g l i s h
Anna K o w a l s k a - L e w i c k a
— C u l t u r a l c h a n g e s a m o n g t h e I n d i a n s of
P e r u v i a n M o n t a n a under t h e i n f l u e n c e of c o n t a c t s w i t h E u r o p e a n c u l t u r e
Aleksander
Posern-Zieliński
— C u l t u r a l connections b e t w e e n p r e - C o l u m b i a n A m e r i c a a n d the P a c i f i c O c e a n
S u m m a r y in E n g l i s h
A n n a M r o z e k — T h e s o c i a l function of t h e K o r a n
STUDIES
Tadeusz

L e w i c k i

237
251

AND

339
374
376
397
420
422

MATERIALS

— T h e avunculat in mediaeval Africa

445

Tomasz M a r s z e w s k i
— A n t h r o p o m o r p h i c figures w i t h t h e b e a r - m a s k s i n
the a n c i e n t C h i n e s e a r t
J a n u s z К a m о с k i — A f r i c a n collections i n P o l i s h m u s e u m s

460
475

CHRONICLE
E x h i b i t i o n of A n c i e n t M e x i c a n A r t i n Poznań — Stanisław Błaszczyk .
S e c o n d E t h n o g r a p h i c A m e r i c a n i s t i c s S e m i n a r . Poznań, 2 — 4 I V 1965 —
Parandowska

.
.
Maria

E t h n o g r a p h y i n t h e G e r m a n D e m o c r a t i c R e p u b l i c — Walerian
Sobisiak
.
R e s e a r c h done b y t h e S w i s s i n s t i t u t e a n d M u s e u m of B r e a d a n d B a k i n g
Max
Warren

Poland

REVIEWS
and other European

S o v i e t s k a j a E t n o g r a f i a , 1963—1964
Narodna Tworczisť ta E t n o h r a f i j a ,
Česky L i d , R . 61: 1964 — Zofia
Müveltség és Hagyomány ( C u l t u r e
Irena
Nizińska

487
490

.
—

493
498

countries

— Zbigniew
Jasiewicz
R . 8: 1964 — Danuta Tylkowa
. . . .
Szromba-Rysowa
a n d T r a d i t i o n ) V o l . 5: 1963, V o l . 6: 1964 —

507
513
518
523

�13
R e v i s t a de P o l c i o r B u c u r e s t i , V o l . 1: 1956 — V o l . 8: 1963 — Maria

Misiúska

533

F o r s c h u n g e n zuř V o l k s - und L a n d e s k u n d e , No. 4, S i b i u 1961 — Maria Misiúska
A n u a r u l M u z e u l u i E t n o g r a f i e a l T r a n s i l v a n i e i pe a n i i 1957 si 1958, C l u j 1958,

534

a n d pe a n i i 1959—1961, C l u j 1963 — Maria
Misiúska
D e u t s c h e s J a h r b u c h f i i r V o l k s k u n d e . H e r a u s g e g b . v o m I n s t i t u t für d e u t s c h e
Volkskunde an der deutschen Akademie der Wissenschaften zu Berlin.
V o l . 10. J a h r g a n g 1946, P a r t I — I I , p. 444 — Józef Burszta

535

Musée et I n s t i t u t d ' E t h n o g r a p h i e

de l a V i l l e de G e n e v e , „Bulletin

540

Annuel",

No. 1: 1958 — No. 6: 1963, G e n e v e (Suisse) — Teresa Komornicka
. . .
J a n B a s a r a , T h e t e r m i n o l o g y of v i l l a g e b u i l d i n g i n P o l i s h d i a l e c t s , P a r t I :

542

T h e house, W r o c ł a w 1964 — Marian
Pokropek
Józef Lizęga, M a r i a Żywirska, O u t l i n e of m i n i n g c u l t u r e , K a t o w i c e 1964 —
Edward
Pietraszek
S t u d y of r e a s o n s for t h e e m e r g e n c e of b a n d i t r y i n t h e W e s t e r n C a r p a t h i a n s —
Henryk
Hołda
A l e n a Plessingerová, Vývoy topeniště, j e h o využívání a význam v e s l o v e n ­
ských obcích pod Javorníky, „Sporník Národního M u z e a v
Praze",
S e r i a A , v o l . 17: 1963 No. 4 — 5 — Anna Kowalska-Lewicka
R u d o l f B r a u n , I n d u s t r i a l i s i e r u n g und V o l k s l e b e n , Z u r i c h — S t u t t g a r t 1960 —

550
554
560

565

Olga Mulkiewicz-Goldbergowa
K a r l Baumgarten, U . Bentzien, Hof und Wirtschaft der Ribnitzer Bauern.
E d i t i o n und K o m m e n t a r d e r K l o s t e r I n v e n t a r i u m s v o m 1620, B e r l i n 1963
— Walerian
Sobisiak
L i e t a v i a etnografijos bruożai ( O u t l i n e of L i t h u a n i a n e t h n o g r a p h y ) , s y m p o s i u m
edited b y A . V y s n i a u s k a i t e , V i l n i u s 1964 — Kalina
Skłodkowska-Amtonowicz

574

R o m u l u s V u i a , T i p u r i de pástorit l a r o m i n i (sec. X I X — i n c e p t u l sec. X X ) ,
B u c u r e s t i 1964 — Bronisława
Kopczyńska-Jaworska

578

Countries

outside

568

571

Europe

H a l f d a n S l i g e r , F r o m t h e T h i r d D a n i s h E x p e d i t i o n to C e n t r a l A s i a , 1956 —
T o m a s z Marszewski
O s t a t n i e książki O s c a r a L e w i s a ( T h e L a s t B o o k s of O s c a r L e w i s ) —
Andrzej
Wożniak

584
588

E q u a d o r — i s t o r i k o - e t n o g r a f i c h e s k i y e o c h e r k i — Andrzej
Woźniak .
.
.
M a r i a n Małowist, W i e l k i e państwa S u d a n u Z a c h o d n i e g o w późnym średnio­
w i e c z u ( T h e great n a t i o n s of W e s t e r n S u d a n i n t h e late M i d d l e A g e s ) ,
W a r s a w 1964 — Krzysztof
Makulski
A n e g y p t i a n p e r i o d i c a l d e a l i n g w i t h folk a r t — Teresa Pfabé
T w o books about I n d i a — Sławoj Szynkiewicz

593
598
602

D a n u t a M a r k o w s k a , R o d z i n a w środowisku w i e j s k i m . S t u d i u m w s i p o d k r a ­
k o w s k i e j ( F a m i l y i n a V i l l a g e C o m m u n i t y . S t u d y of s u b - c r a c o w i a n v i l ­
lage), W r o c ł a w — W a r s z a w a — K r a k ó w 1964 — Anna
Kutrzeba-Pojnarowa

607

591

�D n i a 20 lipca 1965 r . zmarł prof, d r
JAN CZEKANOWSKI
członek rzeczywisty Polskiej A k a d e m i i N a u k , przewodniczący
K o m i t e t u Antropologicznego P A N , e m e r y t o w a n y profesor U n i ­
w e r s y t e t u A d a m a M i c k i e w i c z a w Poznaniu, b. profesor a n t r o ­
p o l o g i i i e t n o g r a f i i U n i w e r s y t e t u w e L w o w i e , d r honoris causa
Uniwersytetów w P o z n a n i u i Wrocławiu, w y b i t n y biolog,
humanista, m a t e m a t y k , odznaczony orderem Sztandaru P r a c y
I klasy, l i c z n y m i o r d e r a m i zagranicznymi, b. prezes Polskiego
Towarzystwa
Ludoznawczego, członek w i e l u
towarzystw
n a u k o w y c h k r a j o w y c h i zagranicznych.
Ze śmiercią prof. d r . J . Czekanowskiego n a u k a polska s t r a ­
ciła w i e l k i e g o człowieka i wychowawcę.
Redakcja

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7751" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7733">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/27e3d6788f26229a31a1e1e70b315740.pdf</src>
        <authentication>111f802a5b3e43dead5889d9c4f41a8b</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92608">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:564</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92610">
                <text>1965</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92612">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:515</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92614">
                <text>Recenzje / ETNOGRAFIA POLSKA 1965 t.9</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92616">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1965 t.9, s.507-629</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92618">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92620">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92621">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="92623">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92652">
                <text>R

E

С

E

N

Teoria
M A R C E L
des

Lettres
Praca

Paris,

była

może

czesnej

tematu

logicznej.
ujęć

nym.
jako

w

że

(wskazując
sekwencji
nazywa

na
nie

a

przygotowuje
Główna

systematyce,
nych

pole

wieloletnich
trudno

jest

zwrócić

Rozdział
miejscu

badań

uwagę
I,

ujęta
się

etnografię.

terenowych
—

wości

badań

w

postaci

celowo

koniec

mowa

badawczej.

Na

podwójnej,

której

a

druga

jedna

r ó w n o c z e ś n i e

część

daje

dobrego

sprawiły,

a

w

kon­

etnografii

polega

cywilizacją

euro­

znaczenia

przypi­

dążąc

się

że

do

do

historii,

się

przejrzystej

i

całej

jej

się

na

nastawieniem

zbieraniem

pracy

n i c innego,

jak

wskazówki.

zajmuje

i podziału

stosowa­

doświadczenie
jasności

pozostaje

badań

rysunko­

badawczych

przy

Nie

badawczy",

składu

bardzo

wykładowcy

najważniejsze

prowadzeniu

zajmuje

dokonuje

autora
reliktów

schematami

jest t e c h n i c z n e rozwiązanie
o

ogólne

(którą

do

w

technik

psychologicznym

dobranego
jest

i

skondensowana.

„Personel

rzeczywistości. Następnie r o z w a ż o n e

dla
nie­

etnografia,

instruktywnymi

Rutyna

jego

więc

czasie, zbliża

rozdziałów,

procedury

autora

badacza,

jest

socjologii.
pięć

przynajmniej

zatytułowany

osobowością

szero­

archeologią

między

zbliżone

metodo­

monograficz­

ginących),

nauk

tego,
Takie

od

badanie

praktyczne

systemie

do

kulturowych

poglądy

i

jej

nowo­

postawy

badawczej

określonym

wielce

jest zbyt

niektóre

W

w

wyczerpujący

studiom

kultur

dość

lektura

bardziej

przemian

kulturowego

więc

w

dla
w

przedstawienie

streścić
na

działania

pracy,

nowoczesną
ją

jest

kolonialnej.

posługiwaniu

wyczerpujące
przez

kultur,

że

etnograficzna".

etnografią

Znaczenie

kontaktu

społeczności

do

tematyka
przy

wymarłych").

tzw.

danej

między

wykładami
1942—1956.

wszystkim

ratunkowych

różnicy

ułatwieniu

innych

etnografii
ewolucji

badań

z

lecz

coraz

wstępie

przede

Faculté

latach

określonej

pogłębionym,

we

etnografii

la

nawiązaniami

odchodzi

badaniem

wyrażone

cel

tzw.

ludów

nosicielami

ustalenia

za

w

zaznaczyć,

procedury
z

związku

„metoda

wyrazem

lecz

związku

jakościowej
na

także

jako

de

to t a k p o t r z e b n y

pewnymi

jest

wysubtelnienie
w

E

1 9 5 7 , s s . 108

etnograficznych,
z

etnografia

węższym,

Dalsze

potrzebę

głównie

sywanego

wymi,

i

on

widzi

„etnografią

autora

pejską

ku

właśnie

uważa

określane

w

Sorbonie

wypada

metod

Paris

autora

na

nie jest

badawczej

autora

Publications

France,

przez

temat

wstępie

przegląd

dla

mikrokosmosie.

wskazują,

na

nowoczesna

porównawczych

koniecznością

sam

de

rozczarowaniem:

jednak

Uszczegółowienie

autora

a

Już

procedury

o n , że

I'ethnographie,

druku

ten

pewnym
krytyczny

jest

Uważa

de

do

na

J

metodologia

Universitaires

dyscyplinach pokrewnych

ujęcie

wg

z

etnograficznej

w

kich

niego

pośmiertnie.

łączyć

etnografii

zarys
co

przez

została

się

Presses

przygotowywana

prowadzonymi
Wydana

Méthode

GRIAULE,
de

i

Z

zasady

pierwszym
do

kompetencji
za

pomocą

materiałów

systematyzacji, organizacji

i

badanej

komplekso­
w

ekipie

tzw.
w

krytyki

ekipy

terenie,
zebra-

�RECENZJE

ó08
nych

materiałów

swe

uwagi,

Najdłuższy
tytuł

terenowych

dezyderaty
ze

badań

w

instytucji
rozdział

i obserwacja

jest

naukowej,

II

(obejmujący

faktów

przygotowawcze

techniki

badań.

w

społecznościach, n a z y w a n e

problemem,
Przy
w

stosowaniu

problemu
nieniem

(na

centralnego

podstawie

a

ludzkiej.

rzędzie

kontrolujące

ale

badaniach

jest

terialne),
być
1

autor

faktów

uprzednim

przygotowaniu

zaskoczeniem
istotne

i by

elementy.

badanych

lub

jego

się

etap

etnicznych, językowych,
ocenie

informatorów
badanego
i

runku
nien

a
być

porcji,
ani

pośredni.

być

—

W

aby

n i e stało

zachęcającym

opłacanie

do

przede
lub

wykorzystaniu
pewne

W

—

się t o a n i e l e m e n t e m
koloryzowania

wszystkim

przysług
ciekawej

dane.

on

to z

wyróżnionym

mają

po

dla

niego

najbardziej
ludów

własnego

autor

poświęca

do

różnych

jakimi

osobowości.

ope­

Zespół

reprezentatywności

główną

wywiad

trudność
w

zachowaniem

w

właściwych
się

odnalezienie
Wywiad

znając

zakres

przez

autora

w

tym

kie­
wi­
pro­

informacji,

najwłaściwsze
interesującego

pośredni

którzy

utrzyma­

Informator

do dalszych

wydaje

dla
ustny

pożądanym

informatora.

jak

do

tylko

one

kryteria,

cechy

zniechęcającym

takich,

był
na

wywiadów:

autorowi

autor

piśmiennictwa

wywiadem

obserwacji.

informatorów,

Ostatnim,

i

dla zysku;

umożliwienie
aktywności

widzi

typy

wypowiedzi

opłacany,

nie

to
oraz

zwyczajowe

dokładnie

zawsze

na

ma­

Może

zalicza

t y m etapem

widzenia

główne

kierowaniem

swobodnych

znaczenie

ile n i e

na

kulturowy

przedmioty
konstrukcji)

obrzędu

względu

kątem

dwa

ustnym

pomiędzy

ze

z

przy­

obserwowa­

n a i c h przynależność

i ze w z g l ę d u

pod

wyróżnia

autora

związku

jest

bezpośred­

owocne.

obrzędowe,

o

na­

tam

słusznie

fakt

(np.

studiowanie

ze w z g l ę d u

zjawisk

wywiadzie

proporcji

zdaniem

ludach,

tych

społecznych,

dobrany

Autor

prowokowaniem

przedmiotu
rają

opisywanych

winien

właściwych

jest

informatorów

środowiska.

wywiad

niu

badań

typu

każdy

kierowane

meto­

przydatne

o d stałości

stałe

rozwój

z

jednakowości

muzeal­

obserwowane

celowo

o

Trzecim

części,

o

to w y w i a d y .

grup

przy

tak, by

być

np.

całości,

być

głównie

chyba

nazwy,

uwzględ­

społeczności.

bardziej

się,

z

Zalecony

jest

zwłaszcza

były

relacji

Piąty

opis

się

widzenia

winno

obserwacji

że

względnie

one

badacza

której

danym

subtelniejszym

także

badanej

tego,

obserwacji

Mogą

etapem

doborowi

z

kątem

to

badań.

za zależną

posługiwania

Czwartym

uwagi

ruje

autor
sprawę

obserwacje

wiele

coraz

penetracjach

do

nad

intensywna).

zjawisko

Przydatność

sobie

fakty

zagadnieniem

centralnego

stanowić
typu

przy

uważa

bezpośrednich

piśmiennictwa.

ku

огаг

zaplanowanie

zorientowanie
pod

Każde

obserwacja,

ludzkie,

kulturowych.

on

wywiadem.

(materiał,

Zachowania

ruchomych

może

tylko

pomocą

użytkowania,

itp.).

problemu

specjalnie

jednak

za

jest

odmian

odmian.

tok wszelkiego

przed

wewnętrzna

(sposób

obrzędowe

zalecone
tych

formalnej,

że

archiwów)

(metoda

założeniem

Zdając

badanie

obserwacja

przestrzeni

nosi

omówionych

nad tym samym

&lt;za z w i ą z a n y

bezpośrednia

wyróżnia

i

autor

uważa,

pracy)

z

etap to

ewoluejonistycznym

etnograficznych

których

zewnętrzna

jest

kulturowych.

zmienny,

zbadaniu

przydatny

etapem

faktów

w

przebadanie

dostosowany

pierwszeństwo

w

z

ramowy,

znane
nych

badawczej

ekstensywną, i b a d a n i a

postępowania

a organizujące

kwestionariusz

zostało

i

Kwestionariusz uważa

nawet

wyróżnionym
niej

czasie

połowę

literatury

porównawcze

zewnętrznej,

T y m niemniej

kwestionariusz

nego,

w

przy

strony

ideologicznym.

ekipie

Pierwszym

terenie. Drugi

i ostateczne sformułowanie

od

natury

w

t a m metodą

drugiego

uzyskanych

porównawczą,

nie

ściśle

tego

poczynając

treściom

badania

badanego zagadnienia,

danych

badane

to być

ograniczone

odmianach

dą

Mogą

blisko

kulturowych".

o s t a t e c z n e w y d z i e l e n i e -pola b a d a ń , d o k o n a n e
wielu

przekazując

wskazówki.

wszystkich

„Wykrywanie

etapów

i

badań

polega
sami

rozdziale

na
zbie­

etapem

�RECENZJE

badań

jest

posłużenie

metodycznymi.
o

rygorach

zaś
w

o

I

się

tak

zapisu,

dyscyplinami

w

o

związku

badaniach

językowych,

stosowany
głównie

o

historyczną

podstawowe
grafia

dochodzi

badania
całej

przy

do

do

faktów

stosowaniu

kategorii
o

na

których

i

faktów

otaczanych

Metodę

walorze

poznania

dochodzi

Autor

każdego

i

źródeł

historyk

dopiero

one

zbadanego

zadanie

faktu

chodzi

autor

poprzez

widzi
poprzez

zestawieniu

badań
przede

społecznego

Etno­

bezpośrednie

po

podjęcie

za

radzi

Jeżeli
—

drogami:

i

lub

autor

wywołanych.

innymi

też

chodzi

użyteczny

dyskrecją

zapisów.

kultury

postuluje

Miałyby

tak

etnograficzną

historycznym
badań

przypomina
jeżeli

filologiczną

tekstów

metodą

osiągnięciami

opracowań,
zbiorowy,

etnograficznych

psychologicznej.

znaczenie

z

podstawie

ich
autor

wywiad

uzyskanych

szczegółowych.

metody

miejsce

w

także

formie

etnografów.

pokrewieństwo

migracji

instytucji,

serii

ustalić

analizie

stwierdzeń

dróg

na

badaniami

przez

a

językoznawczą

1 atlasowej

uwagę

poza
i

i jej

rozróżnienie

wykrywanie

a

często

stosować
metodę

zwraca

pokrewnymi,

metodą

monograficznej

techniki, badawcze,

tajemnicą

z

509

przy

za­

wszystkim

w

świadomości

jednostki.
Trzeci
nych
0

rozdział

problemach

pisemnym,

kowym

faktów.

krytykę
do

oraz

Do

krytykę

źródeł

źródeł

krytyka

gę

na

na

czas,

lub

miejsce,

Rozdział
technikę

takiego
prac,
w

jeżeli

schemat

dzące

chodzi

opisu,
W

zdanie

zasadzie

jest

dość

byłby

on

z luźnych

notatek

autora.

obawiającą

Nie
niami

nie

(co w i ą ż e
to

W
i

się

to

lub

spełniają,
lub

W

doty­

odróżnieniu

badania

winien

na

się

wagę

i

opisy­

zwracać

uwa­

ze

względu

przedstawia

zwięźle

na
i

danego
(kto

czynnością

autor

„ubogą

przekazywania

przedsta­
przez

obrzędu

i

jakiej

ele­

wyboru

proponowany
i

jego

czynności

w

wyobrażeniach

konkretnego,

jednostkowego

w

rozszerzony

tej

kryterium

niemożności

się

one

etnogra­

aposteriorycznych

rytualną
z tą

służyły

specyfikę

rolę

zasadę

zakończenia
jako

najlepiej

poruszonych

autora

refleksji
nie

by

oczywistej

przedstawienie

zamiast

socjologią,

przynależności

elementów

wydaje

on stronę

tam

plinę

bogatą,

wobec

przez

a

czasie

specjalną

Ważny

jeszcze

umieszczone

na

wyróżnia

jak

w

badacz

wskazuje

obejmować:

krótki,

już

apriorycznych

też

faktów.

—

źródeł

informatorów,

społeczność

materiałów",

winien

opis

krytykę

ich

ich zbadaniu.

materiałami,

proporcje

wyobrażeniową

nim

dźwię­

spełniały

poszczególnych

Autor

źródłowych

językoznawstwem
partii

o

w

sytuację.

Wskazuje

który

Konkretny
że

i

problemu.

zbadanych

i stronę

przypuszczać,
kończy

się

materiałów

Rozdział

badań:

tam

strony

daną

po

ludzkich

zebranymi

autora

dokonuje)

działające

ich

jest

posłużenia

wszystkich

uczestników).

toku

przypadkowość

ich konstrukcji.

opis.

w

zachowań

od

przez

„Opracowanie

wienia

konkretny

przebiega

technicz­
i

wiarygodności

tej k u l t u r z e

przeprowadzana

wybranego

przedstawionych

w

zatytułowany

udokumentowaniu
mentów

jaką

już
Mowa

filmowym

wyróżnia

krytykę

wytworzonych

i innych

osoby

V,

ficznych

źródeł

on

zupełnie

materiałów.

Autor

materialnych

funkcji,

pisanych

pracy

typowość

zalicza

o

materiałów.

fotograficznym,

zebranych
krytyce.

przedmiotów
strony

faktów

obrzędów,

faktu.

utrwalaniu

mówi

zebranych

kartograficznym,

krytyki
i od

„Zapis",

organizacji

poświęcony

jej. K r y t y k a

niej

wania

i

i

jest

kultury

czących
od

IV

autentyczności

danej

zatytułowany

rysunkowym,

rejestrowaniu

Rozdział
1

pracy,

rejestracji

n i m spraw.
i

Należy

uzupełniony.

Pracę

przez

wydawcę,

a

widzi

etnografię

pomiędzy

krewną",

pokrewnym

lecz

pocho­

jako

dyscy­

dyscyplinom

całych

materiału.
jest

celem

ani nawet

tego

omówienia

wyczerpujące

polemika

wypowiedzenie

z

poszczególnymi

się, c z y i

o

tezami

ile w s z y s t k i e

i

zalece­
najważ-

�RECENZJE

510
niejsze

problemy

najwłaściwsze
szczególnego
stawienie
nizmu.
w

metodyki

nacisku

metodzie

Opis

na

'społecznych.

o

niepowtarzalności

o

tkwiących

w

wszechstronny

pracy

nie

nie

ficznego

mamy

opisu

widłowości
mowaniu
nego

traci

metoda
o

dziś

t u służyć

przez
coraz

od

takim

w

małych

porównawcza

się

wydawać

przyjmowaną
w

takim
dofooru

mało

istotna.

LÉVI-STRAUSS,

Les

de F r a n c e ) , P a r i s

194:9, s s . 6 2 3 .

Tylko

samodzielna

ne

jedna

jeszcze

Straussa
jak
na

których

czytelnikowi

trzeba
i

polskiemu
dodać

przez

otwarcie

jącego

roku

ficznych,

w

1962 r .

W

jak

i

Najczęściej

bo

wiekowy
ślana

w

ujęciu

Sorbonie .

się

w

Recenzji
w

jako

dotąd

innych

rzeczą

symbol

rodzaj

literaturze

ludzki

Claude

na

i

mogłaby

przymiotnikiem,
ziemi,

Lévi-Straussa

w

prac

by

określenie

rzeczywistości

nauka
jako

o

„antropologia

na

dwie

w

języku

prace,
w

Levi-Straussa

jakie

—

tak

obie

etnogra­

złożone

nauka,

temat,

wartościu­

publicystycznej

jednak

człowieku

jego

nie

zarówno

miejsca,

zająć

Lévi-

przemówienia

tylko
a

Nazwisko

spojrzenia

i powinna

na

tym

znanych

i

tego

naukowej

Polskiej"

naukowej

pracy

Do

1

w

szukać

w

udostępnio­

polskim .

artykuły

naukowych.

nowoczesności

humanistyki

tej h u m a n i s t y k i

poprzez

(Presse

artykuł

trwale

relacjonującego,

próżno

párente

sylwetki

„Etnografii

prac

czasopismach

polskiej

lat

Z

2

la

większy
zostały

wypowiedzi,

doczekały

nowym

jest

jego
jednak

współczesnej

rozwoju

określana

pew­

się

Kwaśniewski

tłumaczeniu

zarówno

krótszych
na

w

kilku

wyłącznie

jednakże

zainteresowań
wanym

„Argumenty",

socjologicznych

często .

od

szerszego,

3

się

4

rozu­

okresie

wydaje

de

i jeden

Lévi-Strauss,

ich wydanie

akademickiego

pojawia

élémentaires

książkowa

Claude

przez

niektórych,

omówienia

wydane

jest

popularyzowanie

czasopismo

nieco

structures

pozycja

autorem

tłumaczenia

francuskim

pra­

takim

przypomnieć.

Univeirsiitaiire

zbiorowej,

monogra­

drobnych

Krzysztof

C L A U D E

recenzowanej

przy

Polsce

jednak
metoda

porównywanych
w

Perfekejonizm
Tylko

w

przekonaniu

ujęciu

uogólnieniom

etnografii

przeciw­
ewolucjo-

zapominając

Jednakże

rozumowaniem.

metodyką

jako

nim

nie

społecznościach.

może

się

kryteriów

nieraz

to

się

położenie

grzechami

W

znaczenia.

przedwczesnym

Wydaje

chyba

powszechniej

posługuje

prawidłowościach.

zależności

pracy.
nią
i

autora

historycznego,

pomocniczego
z

tej

monograficzny,

techniką

procesu

w

zainteresowań

tym

opis

w

jej tezie. Jest

marksistowska

czynienia

stwierdzonych

nasilenia

słuszną

do

ma

—

swego

zawarte

obciążonej

ogólniejszych

historycizno-porównaweza
—

jest

Nauka

konkretnego

nim

są

na podstawowej

porównawczej,

monograficzny

naukach

faktów

etnograficznej

skupienie uwagi

bardzo

problemy
w

plano­

pozornie
wiekowa,

antropologia,

nowa,
jak
okre­

strukturalna".

C. L é v i - S t r a u s s ,
Smutek
tropików,
Warszawa
1960; t e n ż e ,
Rasa
historia
[ w : ] Rasa
a nauka,
Warszawa
1961, s . 1 2 3 — 1 8 0 .
C. L é v i - S t r a u s s ,
Co
to
jest
antropologia
społeczna,
„Argumenty",
R . 4 : I 9 6 0 n r 1 2 3 (16 X ) ; t e n ż e ,
Kryzys
antropologii,
t a m ż e , R . 6 : 1 9 6 2 n r 12
(19 I I I ) . P o r . t a k ż e
S.
K r z e m i e ń - O j a k ,
Antropologiczne
wizje
C.
LéviStraussa,
t a m ż e , R . 8 : 1964 n r 16 (19 I V ) ; t e n ż e , Uroki
barbarzyństwa,
tamże,
n r 17 (26 I V ) .
1

a

2

C . L é v i - S t T a u i s s , La pensée
sauvage,
P a r i s , 1962, (rec. A .
K u t r z e b a P o j n a r o w a ,
„Etnografia
P o l s k a " , t. 7: 1963, s. 5 0 3 — 5 0 6 ) ; t e n ż e ,
Le
tote­
mismo
aujourd'hui,
P a r i s 1962 ( r e c . К . M а к u 1 s к i , t a m ż e , s . 5 0 6 — 5 1 5 ) .
Najczęściej n a łamach t y g o d n i k a
„Kultura" w artykułach S . Żółkiewskiego,
p o l e m i k a c h J . Słojews-kiego,
Hamiltona.
3

4

�RECENZJE

Zainteresowanie,
kręgach
ryków

literatury,

wiście

jakie

naukowych,

n i e stać

antropologia

wśród

'których

następnie

się

udziałem

etnografa,

„ludoznawstwa"

—

kultury,

w

wszystkim

teorią

kultury.

jących

swoje

kultury

na

i

przez

Aby

Claude

W

kultury

taką

ślad

przez

nimi

drogę,

drogi

w

mistrzów
mienne.

ku,

w

storii

w

się

pod

—

ale

własnej,

Na

dwie

obecnie

nie recenzowany
tytułem

pozycji,

różnych
zwłaszcza
o

sugerowane

jaką

dotąd zbiór

i jej

metodologicz­

nauk

o

człowieku.

autora,

6

dziś

w

skwapli­

polemiczne .

dotąd

wydane
przez

po­

autora,

rozwoju

tej

stosunku

do

jego

wydają

się

zna­

pozycje

szkiców

we

teoretyczna

elementarnych

równoznacznym

które

również

szczeblach

szkoły

nie­

metody

pozycji,

wypowiedzi

omawiające

praca

niego

nas, lecz

wypowiedzi

samodzielnej

tej drodze

antropologii
pozostać

kilku

reprezentowanej

na

zbliżającego

strukturach

z różnych

z nazwą

lat, w y ­

nowego

kierun­

strukturalnej .
8

czytelnikowi polskiemu

pracy,

etnograficznej

dokładną

odniesieniu

9

teorii

niego

u

opiera­

tradycyjnej

i

przez

tych

niektóre

studium

z

nie może

różnych

własne

rozwoju

teoretycznych,

Lévi-Straussa

rozwoju

również

rozwoju
przez

wspólnym

teoretyczne

nas praca

ficznej ,

w

recenzowana

przypomnieć

literatury

zajmować

przez

jest

jak

gruntowne

utworzenia

pokrewieństwa,

stanowisko
szy

iść

znaczyły

drugą

1956 r.

Pragnąc

pory
5

7

antropologii

turach

zarówno

i poprzedników .
Pierwszą

pokrewieństwa,
dany

tej

reprezentowane

kierunku

Claude

kierunku

fazy

socjologii

zresztą

oczy­
strony

zainteresowanie

metodologiczne,

krytycznej

ogólnym

publicystów ,

powinno

jaką

stanowisko

do

tylko

histo­

może

z jednej

zaś

implikowane

wytyczne

oceny

przez

i

nie

współczesności,

rozważań

różnych

postawić

czerpanych

znajomość

Nie

dotąd

drugiej

filozoficznej),

niektóre

kraju.

z

studium

kierunku

bardzo

Polsce

zainteresowań

wystarczy

reprezentowana

zastępują

za

nie

w

przykładach
z

w

należy

przedindustrialnej

wsi,

przedmiotu

przyjąć

właściwie
w

na

antropologii

naszym

zajmują

notowane

zycje,
i

jest

do

nowego

móc

w

tradycyjnej,
kultury

tyle

dziś
sztuki,

reprezentującego

wszystkim

(także

kokieterię

dotąd

implikacje

Ocenę

przede

budzi

miejscu

historyków

„strona",

nie

etnografii

jednak

brak

koncepcja

druga

Lévi-Straussa,

udostępniono
Francji

ta

kulturalnej

swoistą

badawcze.

wie

co

współczesnej

społecznej

ne

Właśnie

studiów

doświadczenia

wiejskiej,

zakres
czuła

przede

pierwszym

również

tradycje

tym

strukturalna

na

chyba

511

jest

do

analizą

autor

francuskiej
treści

jej

i metodologiczne
tak

wielką

podjętego

którą

szerokiego
monografią

jeszcze

raz

na

istnienie wielkiej

zdobył
i

sobie

światowej,

rozdziałów.

zajęte
kręgu

przez

nowo

dla

nie

chcemy

Interesuje
autora

badanych

tematu,

pracy

specjalne

o

miejsce
w

tej

nas w

wtedy

po

w

pracy
pierw­

Omawiana

literaturze

wykorzystania

hi­

chwili

tej
raz

społeczeństw.

nienowego

struk­
w

własnych

etnogra­
(i

czę-

P o r . J . P o u i l l o n , L'oeuvre
de Claude
Lévi-Strauss,
„Les T e m p s
Modernes",.
1956, n r 126 ( j u i l l e t ) , s. 1 5 0 — 1 7 3 ; G . C h a r b o n i e r ,
Entretiens
avec
Claude
LéviStrauss,
„Les L e t t r e s N o u v e l l e s " , n r 10; A . P a r i n a u d ,
Entretiens
avec
Claude
Lévi-Strauss,
„ A r t s " , 1 9 6 2 , n r 8 7 1 (30 V — 5 V I ) .
5

W
p r a c a c h J . P . S a r t r e'a i G . G u r v i t с h a.
Wymienić wśród nich trzeba przede w s z y s t k i m E . Durkheirna i M. Maussa.
W ś r ó d n a z w i s k u c z o n y c h , którym wiele zawdzięcza w s w o i c h p r a c a c h ,
wymienia
L é v i - S t r a u s s z a r ó w n o k l a s y k a szkoły amerykańskiej L . H . M o r g a n a , j a k w s p ó ł ­
czesnych m u R. H . Loviego, A. L
Kroebera, R. Lintona, P. Riveta, M. L e e n h a r d t a ,
R. de S a u s s u r e ' a i i n . N i e
można
pominąć
wpływu,
jaki
wywarł
na
pracę
L . S t r a u s s a również S . F r e u d .
C. L é v i - S t r a u s s ,
Anthropologic
structurelle,
P a r i s 1958.
P o r . literaturę, jaką -podaje w
zakończeniu s w o j e j p r a c y A .
W a l i g ó r s k i ,
Studia
nad więzią
terytorialną
i rodzinną
wschodnioafrykańskiego
plemienia
Luo¡
„ E t n o g r a f i a P o l s k a " , t. 7, 1 9 6 3 , s. 3 5 7 — 3 6 2 .
6

7

8

9

�RECENZJE

512
ściowo

cudzych)

uogólnień
wielu
w

badaczy

tej p r a c y

dzianem

1 0

.

postawy

prac

badawczej

ralną

Lévi-Straussa

się

zupełnie

turom

jaki

má

czajonym
język

się

już

wnosił

nieodzowna

już

do

ładnego

do

trafności

zdolności

tej

zasadzie

i

г

przecież

Mimo

uznania

prace
które
w

jego

spostrzeżeń

literackich.

W

pełniejszego

pracach,

żadnej

mi

struk­

Dlatego

polskim,

też

przyzwy­

tłumaczonych

naukowych,

pasji

jednakże

wykładu

pozyty­
struktu­

nie wydaje

przyjąć.

gruncie

dla

szkoły,

elementarnym

można
na

spraw­

innej

antropologię

s.), p o ś w i ę c o n y

znajomość

się

wszelkich

n a d kulturą,

w

(62i8

prac

autora

wytycznych

chwili

tom

wielu

daje

stać

jako

przez

Lévi-Straussa

jego

nie

w

przez

może

autora

reprezentowany

lepsza

stylu

publicystycznych
Lévi-Strauss

tez

nowych

dalszych

zajętej

teoretycznych

stwierdzenia,

jego

polski,

„polskiej"

w

wyprowadzenia
na szereg

znajomości

marksizmu.

aby pokaźny

pokrewieństwa,

wydaje

sobie

założeń

kierunek

i

rzutować

podstawowych

kierunków

wnosi

już

wychodzących

nowy

możliwe,

terenowej

będą

i jej

przyjęcia

np. z współczesnych
fermentu,

pracy

z kolei

przyswojenie

współczesnych,

wów

i

doświadczeń

Dopiero

możliwości

innych
jak

nowych

t e o r e t y c z n y c h , które

swych

na

badawczej

przecież

koncepcji

pracy
metodo­

logicznych.
Lévi-Strauss
kliwym

wykładającym
ślady

jest

z

form

T

wania.

W

dla
i

jak

zainteresowań

leży

ludzką

ku

tym, jakie

turach

pokrewieństwa

tych

struktur

niających
turach

się

i

z

syczne

tu bardzo
w

ma

wskazać

silne.

przyszłości.

U

form

podłoża

zrodziła

przed

ale

o

przykładów
Punktem

tego

drogę

na

do

naturę

jednak

struk­

przykła­
uzupeł­

ludzka.
je

Ma

zara­

wieloaspektoi

ująć

pracą

o

bogatszy,

a

jest

struk­

odtworzenia

wykazać

laty

wyjścia

kierunku

przez

zarazem

sklasyfikować

jest

norm

procesów

elementarnych

natura

autora

dwoma

postępo­

o elementarnych

przykładem

podstawowych,

norm

trwałością

przedstawienia

Praca

badań

studiującym

zrozumienia

przeciwstawnych,

tej, którą

konsekwencji.

Praca

wni­

France,

społeczeństw

podyktowanych

próbą

działania.

recenzowaną

Wybór

badań

dla

od

kierunkiem

form

z

społeczeństwa

i

de

i

umysłowego

zarówno

własnym

pierwotnej,

te

bystrym

College

kulturalnej

kierunek

wielką

naszego

i

życia

kultura.

podstawowych,

tych

-swojej

kultury
kultury

pierwszą

źródeł

metodologiczne

są

ten

stworzyła

podstawowym

zróżnicowanie

Analogie
kiej"

dwu

różnych

podstawowej,

zgodnie

wość

jest

i

znajomości

rozwoju

następnie

pokrewieństwa

warstwy
zem

tłumaczy

ich

zainteresowań
profesorem

społecznej

społecznej

budowania

teoria

z

zawodu

obowiązujących

publikacjach
i dla

z

antropologii

organizacji

użytecznością

historycznych,

filozofem,

bieżącego,

odtworzenia

swych

pierwotnych

życia

zagadnienia

daw nych

prymitywnych

dzie

wykształcenia

obserwatorem

w

typy.

myśli

„dzi­

ujęcie

przede

kla­

wszystkim

nazewnictwo.
„Przez
w

struktury

przedmowie

—

krąg

krewnych

nych

dzielą

dzić

i

elementarne

systemy,

związki

niejednokrotnie

strukturę

pierwotną
i

system

stanowi

Por. A.
etnograficznych
1 0

określa

lub

tych,

motyw
autor

uprzywilejowanym".

nazewnictwo
pierwotnym

(grupy:

małżeńskie"

decyduje
wyborem

pokrewieństwa

których

spowinowaconych

ich na dwie

z sobą w

w

Z

(s. I X ) . O

nim

do

teorii

lub

to, co w
się

zakazów.

systemów

wyborze

psychologia
socjologii

przepisy
Praca

—

pisze

od

razu

wszystkich

i tych, którzy

ostatecznym

wiążą
i

pozwala

określając

mogą,

ekonomiczny

przywilejów

wstęp

które

którzy

jednak

rozumiemy

nazewnictwo

jako

krew­

nie mogą

wcho­

współmałżonka
jednostek;

nazywa

zawierania
poświęcona

pokrewieństwa,

K u t r z e b a - P o j n a r ó w a , Uwagi
na- temat
b a d a ń terenowych
гое
Francji,
„Etnografia

do

autor
ustalić

się

małżeństw,
strukturom

której

organizacji
Polska",

jako

niekiedy

t.

powinna

i
metod
8: 1964.

�RECENZJE

prowadzić

wraz

z

kompleksowym
chologicznym)
logiczne,

i

stających

je

w

autor

nad

i

same)

grupy

myśl

na

taka

w

natury
dziej

i

stanowi

zakaz

zarazem

różne

niejako
stając

i

dokonuje
zarazem

Część
czym

I

za

M.

tego,

i

Nawiązuje

do

rozwoju

izawierania

uprzywilejowany
Część
ralise)
nia

II

w
na

do

uogólnienia,

stwo)

szczegółowe

lijskim,

w

stwierdzeń
analizuje

mu

części
systemy

się

lise),

od

struktur

stwa

nowoczesnego.

33 - K t n o g r a f i a

zasadą

do

studium
myśl

przejścia

pierwotnych
W

Folska,

t. I X

spi&gt;-

w

niej
wyra­

przejściem

I

a

występujące
wymiany

[élémentaires)
rozdziale
jako

w

nas
dwu

na

wsi

rodzin)

zasadę.

gene­

(l'échange
jej

ludów.

istnie­

Autor

po­

(wewnątnz-

II

częścią

było —

ludów,

pozwalają­

badacza,

swoje
w

zasady

Chinach

ograniczonej

i

w

do

złożonych
do

uniwersalnej

społeczeń­
austra­

przechodzenia
społeczeństw,

Indiach.

W

(complexes)

podstawowych

od
autor

konkluzji

„uogólnionej"

podstawy

po

obserwującego

własne

społeczeństwie

konkretnych

powraca

etap

między

różnych

siebie

do

wnio­

uniwersalną

u

i wewnętrzne

oczywiście

analizy

tę

różnych

doświadczenia

przez

i

i wykazaniem

pokrewieństwa

przyjętej

wymiany

(znana

„wymiany"

kultury

tym

małżeństwie

zrozumieć

życia

z

konkretny

rodzeństwem

między

z

własne

systemów

od

z

przepisy
kuzynami.

podstawową,

zewnętrzne

oświetlić

Polemizuje

w

małżeństw

granice

(w

etap

się

między

jakiś

przy

traktowana

specjalne

PiagetaJ

zasady

czerpanych

przez

i

pomiędzy

zawierania

ile

ostatnim

systemu

i

porządku,

stara

i

kuzynami

dobrze

wyrwanych

Autor

wymianie

między

krzyż"

szczegółowej

małżeństwa

zajmuje

krewieństwa,

O

do

do
bar­

ograniczonej",

„wymianę"

inny

uogólnieniem

współczesne

II, w

ogólnych

„na

określa

poparte

kultury

reguł

klamrą

nią

przepisów

małżeństwa

Freuda

w

i

powszechne

przez

pozwalający

przypadków

również
—

widzi

systemu

ich stosowania.

nowego

„darów".

zasady

małżeństwa,

się

zakup,

widzą­

należący

jakąś

Poprzez

„wymiany

dualistycznej,

przykładach,

i

myśli
sądzi,

organizacji,

ta jest

ceremonii

wymiany

małżeństwie

zajmuje

konkretnych

na

problemowi

małżeństwie

przypadek,

równuje, wymianę

cych

w

w

systemu

przyszłość

w

gdyż

odbicie

uniwersalna

te

teoriom

z autorami

wyłącznie

jest

zawsze

małżeńskich

również

reguła

ludzkie

(nie

ludzkiego,

organizacji.

związanych

psychologicznych

małżeństwa

pracy

charakterystyce

jest

nim

Lévi-Strauss
a

odniesieniu

grupowe)

z

instytucji

(croisés).

grupy

ludzkiej.

dawniejszym

zakazów

nowego

ona

Widzi

natury

mija.

organizacji

widzącego

małżeństwa,

forma

Ustala

zasta­

się

c z y też

jako

systemy

kategoriach

koncepcji

Frazera,

współpracy
socjologia"),

wstępie

niektóre

dla kultury. Reguła

charakteryzując

egzpgamii,

historyczny

i

w

wymiany,

kuzynami

który

poświęcona

małżeństwa

endogamii

zasadę

to przejście.

Maussem,

podstawy

skami

z

pracy

sprawa

jest,

się

do

We

wszelkie

Polemizuje

składnik

sobie

psy­

(społeczeństwa).
praw

organizmu

instynkt

kazirodztwa

przeciwstawne

logiką

przyczyn

X V I w.

złożonego, c h a r a k t e r y s t y c z n e g o

nającą

kultury

obejmujących

przyrodniczych

integralny

i

sprzeczności

„także

i wniosków.
i

przeciwstawia

wyłącznie

i

wkładem

dorzuca

obowiązującą

Autor

przed

Jest

dyktowanych

szukających

kazirodztwa
niego

części

natury

małżeństw,

właściwości

konflikty

(a a u t o r

strukturom

ekonomicznym

organizacjach".

dwu

norm

krewnych.

n i e powstała
Dla

„o

oraz

zachowania

H. Maine'a)

zasadzie

społecznych.

naukami

poświęconymi

motywom

zachowania.

psychologia

wstępu

zawierania

temat

się

tłumaczącym

przeciwstawieniem

bliskich

H. Morgana

cymi

ze

regułą

zakazów

społecznej

stylów

uniwersalności

uniwersalną

istnienie

że

bardziej

się

stałości

Taką

(L.

coraz

następnymi,

społecznym

z różnych

składa

się

dwiema
pozostawia

j a k fizyka, biologia,

się

Praca

lub

decyzje

postawom

wynikające

n a u k -takich,

nawia

jedną

(gdzie

513

i

(genera­
małżeń­

zasad

po­

powstawania

�RECENZJE

514
zakazów
z

małżeństwa,

Malinowskim

dowskich

i

próbuje

pokrewieństwa.

Zakazom

z prawa

pragnienia

ich

rządku,

entropii.

mienia

nie

o

występującym
się,

wyrazem

i egzogamia
i

braterstwa.

niektórych

tę

grupy

miejsce

znaków

w

jeden

życiu

społecznym,

rolę

i

zajmują

jest

( r e d . ) , Essays

G L U C K M A N

on

the

wy­

łamania

po­

porozu­

jednak

stopień

ogólnym

systemie

wartości .
n

Anna

M A X

a

psychologów,

do

w

freu­

systemów

podstawową:

(s. 6 1 2 ) . R ó ż n y
jakie

z

przez

dążenia

samą

Polemizuje

koncepcji

jako

analizowane

naturalnego

pełnią

i integracji

wymianę

z

porozumienia

przeciwstawiają

doskonałości

opartym

zagadnień

wysuwane

stosunki

będące

Język

i

wnioski

kazirodztwa

jednostkami

przez

porozumienia,

o

natury

złamania,

między

osiągniętej

egzogamii

oparciu

przedstawić

rastającym
do

natury

w

ritual

and

Kutrzeba-Pojnarowa

social

relations,

Manchester

1962, s s . 173
Na

powyższą

rites

Les
Tribal

de

Society,

lysis

of

Three

całość

passage,

składają

s. 5 3 — 8 8 ; D a r y l l a

Yako

Mortuary

Symbols

of

124—173.

E.

Evans-Pxitcharda, M.

Początkowo
Sciences).
szkiców
przez

Wobec

tesa

tego

M.
i

i

Gluckmana

Forde'a

były

Z

analitycznego,

a

Gluckmana

szkicami
odbiorcy

typu

kręgu

i

Forde'a

Fortesa

rezygnacja
Odbiorcy
Nie
Arnolda
się

z
z

rozważań

tylko
Van

tytuł

oferują

inne

dla

bardziej

wygłoszone
Simon

Można

od

izałożyć

rzeczy

obejmował

zagad­

że
i

nie

zyskała

mieć

szkicami
na

się,

pisanie

że

ludzie

niemniej

zwykle

na
For­

mogły

początku

klasy,

do

napisane

dwoma

pomylić

wypada

serii,

wykłady

nie

tymi

'samego
i

innej

książka

tego,

wysokiej

szczegółowych

(Social

zakresu,

między

przez

Fund

samego

publiczności

nastawionych

Interpretation,

tego

różnica

Ana­

(Manchester),

an

ten sposób

in

an

w

wobec

szerokiej

Office

opublikowany
W

strony

się

zawsze

Turnera

Ritual,

auspicjami

z

Turnera.

zarysowała

dokonania

jaki

Engels,

historię

i

M.

to

doskonała

n a dzisiejsze

Frazer, Tylor,

prace
Marett,

to o k a ż e

jest

powtórzeniem

zadedykowano

podsumowania

zarazem

antropologii,

Gluckmana

ale j e m u

krytycznego

nia

wpływu,

szkicu

Gennepa,
hołd

na

V.

Turnera,

Victora

(Manchester)
and

Succession,

wykłady

pod

został

jednak

zawodowego.

and

E. Evans-Pritchaxda
i

dwa

ucznia

Ritual

na

jednak

niekorzyść

uniwersyteckiego.

jednocześnie
langes,

dodano

i

trzy

Forde'a

wykład

drugiej

i

89—123,

historii

przygotowane

charakteru
dla

że

Death

Circumscision

i D.

do

i jego

tematycznej.

s.

Ndembu

Gluckmana

(Cambridge),

(London)

opublikować

jednak,

Forteisa

szkice: M a x a

Forteisa

Forde'a

Fortesa

antropologii

Forde'a

zwartości

in

zamierzano

stosunku

cztery

Ceremonial,

Passage

s.

nienie

się

s. 1 — 5 2 ; M e y e r a

w

jego

próba

całość,

dorobku

w

obrachunku

głównym,

de

Passage

Gluckman

tym

zakresie.

z

wywarli

systemu

to

ustale­

De

spojrzymy

obok

podjął
Jest

przeszłością,

Jeżeli

badanym

Rites

M.

dziedzinie obrzędowości

Reville, Durkheim.

się, że

a

Couwstecz
pokre-

Przedstawione
powyżej u w a g i
mają n a celu jedynie p r z y p o m n i e n i e
pracy
t r u d n o dostępnej w P o l s c e , a stanowiącej ważmy p u n k t w y j ś c i a d l a całej p ó ź n i e j ­
szej twórczości n a u k o w e j
j e j a u t o r a . Pełniejsza a n a l i z a założeń
metodologicznych
i w n i o s k ó w tej p r a c y może b y ć p r z e d s t a w i o n a
j e d y n i e n a t l e współczesnych k i e ­
runków
rozwoju
francuskiej
socjologii
i antropologii
'Społecznej. Z o s t a n i e o n a
p o d j ę t a w „ E t n o g r a f i i P o l s k i e j " p o u k a z a n i u siię n o w e g o w y d a n i a 4 e j p r a c y , k t ó r e
podobno jest w
iprzygotowaniu.
1 1

�RECENZJE

wieństwa,

problemem

I

zakresie

w

tym

bości

swych

jest

tomów

—

ich hipotezy

okaże

że

bardziej

De

gałąź

wanych

pod

tematu,

ale

zornie

jedną

z

Frazera

Złotej

łeczeństwa

istnieją

momencie

się

ceremonii
jące

na

jednak

Czy
ważnego

Van

—

że

w

sposób
sobie

dokonał

tym

w

konywania,
Odkrycia
tego,

od

się

w

Gennepa

„stałą"
ciągu

przejściowe,

obrzędy

procesów
zanych
że

można

lub

rozumieć
czy

ślone

t u , że

rozumienie

Durkheima,
aspektów
kich,

który

życia

zgodnie

gijne,
okresu

laickie.
do

od

i

pogląd

chciał

próbuje
od

Tylor

wywodzi
się

do

był

się

dalej

takiej

powstają

w

tego,

co

którego
prze­

być

jako

temu

między
co

Po­

najmniej

od

społecznych

staje

się

ludz­
areli-

odniesieniu

społeczne
boga

okre­

sobą.

stosunków
w

to­
nie-

Sakralny

ściśle

analizie

słuszny

zwią­
dzieje,

umysłu

świecki.

wszystko

czczące

owoce

t a k się

dla

zresztą

stosunki

kongregacje

—

aktowi

ewolucji

gdy

przejścia,

społeczeństwa.

wykonują

pozostają

lub

którym

to

to

grupy,

społecznych

gdyż

swojej

do

powstają

Frazer

wszelką

Wynika

grupy

całkowicie

chyba

ponad

dlaczego

ludzie

w

się

od

grupy,

możliwości

religią
zdaje

czy

sakralny,

których

której

dla­

sposób

ruchy.

stosunków

grupy
by

on

istnienia

tłumaczyć,

charakter

momentu,

odkrycia

i stąd

fakcie

w

od

do

jedynie

odkrycie,

(rodzajów

drugiego,

kategoriach

się

dokonać

drodze

dowieść

boku

przechodzi

stosunków,

staje

Zdaniem

może

tego

próbuje
na

stwierdził

których

Durkheima

czyli

że

w

dowodzi

znaczenia
obrzędów.

dobrej

dokonać

tych

polega­

okoliczności.

końca?

na

nowego

samym

który

posuwa

do

człowiek

się

nie

ceremonie,

wszystko

sytuacji, w

w

aktu,

jak

różnych
do

w

tak, jak
ale

sakralny

sakralnego
Ten

już

te mają

ma

notabene

przejściowego,

lizowane,

nie

pojęcia

z którą

zajęcia

są

przechodzi

pewne

zależnie

tym,
są

jednostka

V a n Gennep

Ceremonie

istnieją

czynności,

dobne

nie
idei,

gdziekolwiek

ceremonie.

półcywilizowanego

oznacza

jednego

od

ogólne

poszczególnych

'odkrycie

tego,

ustalania

znaczenie,

zależnie

funkcji

powstałych

nieprzekonujący.

na

każda

zawarte

własne
—

spo­

zakłóceń

oczywiście

tłumaczenie

tego

sprawdzić
ładu

momencie

tłumaczy

przekonujący

już

mający

łagodzenie

w

się

mnogich,

utrzymania

jest

znajduje

obliczu

społecznego

życia

obrzędami.

ktokolwiek

warzyszą

które

w

dla

do
po­

różni

tymczasowych,

pozostawiając

jest

sposób

że

nie

swoje
że

za

polegały

życia

swego

myślowych

z tymi

czym

w

jednak

pochodzeniem

grupy,

rezultacie

początku,

posługuje,

s y t u a c j i do s y t u a c j i , o d

stany
I

że

czasie. P r z y

i w

uznany

na

je

jak

przykładem

świadomość,

tradycyjnie

Van
iż

jest

problemu

dowieść

jakim

wątpliwość,
z

posiadać

postawionego

postanowił

doprowadził

praca

T y m

się

swoje

od

jak

zaawanso­
źródłach

produkcji

niezależnie

mniej

Rites

to

Engelsa,

Tylora,

Passage

do

przyjąć

Maine'a,

po

passage,

wzmożeniu
można

Gennep

nie. Jego

odkrycia,

rozwiązania

tę

nauki,

nieskończenie

de

funkcją

posiada

ale

prace

materiałów.

grupy

dzisiejszej

przewodnikami

przejściowych,
z

do

gru­

przejrzeć

Gennepa

interesuje

których

dzięki

spróbować

pierwotna

mianowicie,

z nich

społeczeństwie,

jednak

tę

przejście,

ochronie,

są

Van

obrzędowości.

choćby

materiałów,

systematyzuje

stanów

każda

te

—

mniejsze,

ujęcia

zbiorów

nie

jednostki

hipotezę

w

ale

przeszło

miały

zbiorem

jej

passage,

Samo

gdyż

oczyszczeniu,

Gluckmana

de

jednak

Cywilizacja

Prace

hipotez,

istnieniem

porządku.

obrzędowości

tego,

rites

przejścia,

Niemniej

wątków,

Jeżeli

sposobie

Książka

autor

przechodzenia

nowego

w

charakter

że

się

ich prac

Natomiast

systematycznym

siebie

spowodowanych
w

z

z nimi

wysuwali

potomnych

przedmiotu.

podstawowych

religii i owiązanej

Marett.

analitycznym.

gałęzi,

przez

jego

co

na

mają

analizą

również

zebranych

ustalić

funkcjonalne

względem

od

Frazer,

Coulangesa.

nie

jest

istotnie

pierwszy

plan

wpływ

analityczne,

Zlota

i

i

większy

Durkheima,

magii,

na

Tylor,

krytycznie
się,

problem

zwykle

515

i

są

do

zrytua-

każdy

czło-

�RECENZJE

516
wiek

pozostaje

czenia

z

w

istotą

Używane

do

pojęć

ogólnych

nicji.

Gluckman

ich

bezpośredniej
analizy

i

ceremonią

Ciała

jest

definiuje

z

przypisuje

nie

stanowią

tylko

można

możliwość

bezpośredniego

je

Oba

w

„ceremonious".

się

się

połą­

pełnią

tym

w

lub

dużej

Bożego

pojęć

które

mierze

wyróżnić

do

być

logicz­

te s a m e

razem

zresztą

mi­

zgodnie

całkowicie,

nie mogą

szeregując

dalej

przykłady

thought),

ponadzmysłowe,

łącznie,

można

się

of

do
defi­

Październikową

uroczystości

odnosi

(patterns

zresztą

dyskutować

poprzez

okazji

z obserwacji

należą

starannej

Rewolucją

z

rozumowania

te pojęcia

z

t y m , że

wartości

rytuału

rytualnego

procesja

nie wynikają

pojęciem

i

związane

tzn. wyróżnia

i

wymagających

obrzędowego

zjawiskom

zasadzie

Pod

obrzędu

samym

obchody

wzorzec

częściowo,

wyprowadzone.

stąd

ma

pojęcia

tym

natomiast

(„rituál"),

które

choćby

niego

(,,ceremonious"),

rytuałem

którymi

—

typu

a

pojęcie

Według

stycznych,
czy

powyższego

wieloznacznych,

zastosowania.

są

styczności

boską.

funkcje,

pod

pojęcie

dalsze

podka-

tegorie:
1)

działanie

interwencji
2)

związane

nadprzyrodzonych

czynności

zresztą

typu

3)

rytuału

zmienia

go

typowym
4)

religijnego,

określonego

stosunki
typu

albo

dobrobyt
Rytuał

ma

są

różni

tylko

ofiarę

przodków

naniem

dla

przez

kult

przodków,

przez

nich

na

skutek

w

sposób

działających

do

użycie

do

celu
jakiś

pojęć

wzmożenie
inny

który

wyraża

mistycznych, cze­

siły

sposób

społecznych

lub

mocy

podnieść

działanie

stycznych,

które

ale

pro­

material­

Należy

nie

faktów

sprawę

takich,

życia

wykorzystywania

do

tychże,

t e n sposób
tu

tego

które

się

rozwinęły

sobie

zastrzec,

rodzaju

posiadają

stosowany

społecznego

w

że

wysoce

poza

w

do

Kościele

z
z

do

typu

wyko­
pełnio­

z tego,
i

podnoszenia
rytualizacji
„rytua-

ceremonial­

wystylizowane

jego

ramach
i

nie wyraża
poza

że

stosun­

określenie

stosunkami

pozostających

nie

ról

się

działań

stworzonych

rytualizmu

j a k też

dochodzi

niż

sobie

się

zdawać

(ritualisation).

odnoszące

a l e łączy

należy
do

więcej

w

zgodnie

W
dla

jest
on

działań,

i zmieniania

jest

zawiera

magicznych,

tendencję

wyrażania

to z n a c z y , że r y t u a ł

dotyczy

Tu

jego celem

że

określonych

społeczeństwa.

j a k katolicyzm, a więc

specjalizowane

substancji

świeckimi.

zarezerwowane

t y m , że

społecznych,

kongregacji

wykazuje

celów

dobrobytu

(ritualism)

nie

na

czy w

stosunków

i

funkcjami

społecznych

kongregacji,

constitutive",
się

passage;
ma

się o d p o p r z e d n i e g o

danej

pierwotne

materialnego
stosunków

lub

odwołanie

de

który

ochronić

zmiana

członków

społeczeństwo

ani

działających

Evans-Britcharda);

grupy.

tego t y p u
lub

nego,

substancji

..substantive"

rites

oczyścić,

wyrażenie

lizm"

np.

poprzez

,,factitive",

tylko

ków

użyciem
rozumieniu

jak

jako

społeczne

przykładem

rytuału

dukcyjnej

nymi

z

(w

podobny;

lub

ny

magiczne

sił

i

pojęć

rolami
i nie

wy­
mi­
danej

obejmuje

kongregacją,

poza

Kościołem.
I

stąd

też

miennymi,
I
od

płynie

właśnie

w

tym

społeczeństwa

chem,

a

że w i e l e

jej

że

rytualizacji

form

nie

różnica

można

momencie
z

może

stosunków

być

zgodzić

do

zarzuceniem

życia

społecznego

się

rytualizacji

z

osiąga

pierwotnym
można

współczesną
szeregu

stosunków

chyba

się

w
z

t y m , że

Na

ze

przejściu
zmierz­

mimo

terenie

epoce

tego.

Europy

feudalizmu.

wysokim
każdy

ple­

wspólnych.

przy

społecznych

zmierzch

spotykamy

że

religiami
im

czynienia

z pietyzmem.

swój

tłumaczyć

do

a

cech

Durkheimem,
mamy

traktowanych

społecznych

społeczeństwie

religią
istnienia

współczesnego

nadal

w

między

negować

należy

plemiennego

stopniowo

rytualizaeja
Fakt,

istotna

aczkolwiek

typ

stopniem
stosun-

�RECENZJE

ków

społecznych

nia

wielu

lub,
to

jak

chce

„wioski"

ludzi

w

celom;

Talcott

i

służą

stosunki

gorie

jeden

i

kształci

w

tym

nie w

to

w

cześnie, a
jako

to

synem,

córką,

obszarze
gdzie

kapliczki

dzieci

i

że

zwyczajów

stosunki
że

dziećmi
padku

danym
żoną

role

Można

też

trzeba
a

to

się
z

i

tym

jakiś
liczyć,

2.
więcej

Im

że

przed

do

najbliższa

rodzi

zdaje

się

to

nieco

się,

wielu
w

jakiej

częściowo

więcej

co

męż­

z

faktu,

niuansów

obserwujemy

z większym

w

przy­

zróżnicowaniem
że

c z y też

niż

między

postępowania,

podkreślić,

że

specjal­

i podporządkowania

syna,

na

okolica),

gdzie

rolę,

wzorów

aby

i

założenia

obrządek,

niewielkich
społeczne

w

można
czasie

grupach

ziemi,

więcej

występuje

ma

do

się

czynienia

traktować

którego

czy bydła,

a

rites

rozdziela

społeczeństwa

domu

może

z pewnym

sposób

powstają

można

de
się

szczepowego
więc

podsta­

odgrywać

oddziałać

na

gdyż

ludzie,

którzy

wykonują,

wpływ

jest
jest

rytuału

na

stawia

świeckie

go

sposób

jego

następujące
ceremoniał

niezróżnicowanych
dla

ważną

ich oddzielenia

że

i

rolę.

jego

biorą

i

z

okre­

środowisko,
Inaczej

wykonanie
chronić

tymi

te względy

mó­
może
ich,

względami
pod

uwagę,

odprawienia.

hipotezy:
ról

społecznych,

t y m mniej

rytuału

etykiety.
zachodzących

i

że

uczestników,

i c h pomyślność,

zróżnicowanie

pozostaje

tu

dobrobyt

na

na skutek

zapomnieć,

przeświadczeniem,

oddziałać

mieć

zasadniczo

jednak

sposób

mistyczny

więcej

i obrzędy
nie

nieznanym

jest

Gluckman

powstaje

rytuał

inny

może

I m większe
mniej

w

społecznych,

związany

kolei

powyższe

znaczenie

przyjąć,

obawa

Ostatecznie
1.

stosunku

zwyczaj

żyjących

nadzwyczajny
w

więcej

Jak

ludzi,

własności.

więc

rytuał

jakiś

czy

ludzi

stosunków

przypadek,
wiąc

w

przyjmując

jednocześnie
form

ślonych

ojciec

jednocześnie

między

wowych

istnieje

czy unikać,

uczeń,
bratem,

siostrą.

jako

określa

w

jako

konsekwencji

passage

idzie,

i

grupie

bydła,

Wynika

czynienia

mó­

jedno­

całoroczne.

odróżnić

rodzeństwem,

do

Krótko

ojcem,

powstanie

zawierają

stanowi
Jednocze­

spełnia

rytualizacji

jest

poszanowania

mamy

przestrzegać

dla

zbiory

momencie.

między

rodzin,

c o ;za t y m

należy

momencie

lub

W

i

i

których

wzorów

jej

do
się

współobywatelem.

czy

problem

pozwalają

danym

równości

się

stosunku

nauczyciel

tej samej

korralu

stosunków

pierwotnym

np. ogólnych
lub

czy

uboczu

które
w

społeczeństwie

stosunków

na

rodzaju

etykietek,

własnych

chat

(wioska

ról

nazywa

jest

w

jed­
kate­

wychowuje

bogów.

jako

których

a

inne

nierzadko

swoich

czasie

i

w

Dzieci

wspólnych

spełnia

przechowuje

chwilę
tego

samym

ziemię

która

konsument,

człowiek

od

gdzie

występuje

i rodzicami

rzeczy,
z

w

zamiast

naszych

tych

i

czy kobieta

nasze,

w

przez

jako

grupy

stosunki

społeczeństwa.

większość

terytorium

niedaleko

konsekwencją

czyzna

tym
ról

niewielkiego

Pozostawiając
nych

W

tych

grupy,

z ludźmi,

społeczeństwa

ludźmi

t y p własności,

czczą

człowiek

służe­

stosunki produkcji,

większego

wypadkach

do

„multiplex"

jednocześnie

tymi

drugiego.

obrębie

łączności

siostrą.

zmarłych,

w

produkcji,

ścisłej

stoją

grzebie

ale

tego

to

posiadają

jako

wobec

polityczną

wielu

większość

jakiegoś

właśnie

w

to g ł ó w n e

ale

prawa

rodziny,

pracownik

żoną,

wynika,

swe

społeczeństwie

bogów

są

część
między

I c h członkowie

jednostkę

które w

typu
jako

czczący

tego

obrębie

pierwsze

tendencję
charakter

produkcyjne

z których
Istniejące

nie wspólne,

wysuwać

czasie

grupy,

tego

Po

dóbr.

bynajmniej

samym

są

wiąc

celom.

wykazuje

Gluckmana

Grupy

krewnych,

terytorium.

podziału

może

określenia

„diffuse".

grupy

jedno

wielu

własności

której

samowystarczalnej

według

Parsons,

zamieszkujących

społeczne

z

one

przysiółki,

nocześnie

śnie

gospodarce

mają

517

wyróżnienia.

na

siebie

ról,

tym

�RECENZJE

518
Przy
że

czym

każdy

człowieka

określonej

Teza

Van

zaistnieć
i

jakie

łeczne
czą

to

właśnie

której

grupy

stawowego
i rytuału
rych
są

wypełnienia

na

mocnej

stycznych

działań,

antropolog

od

musi

W

na

gdyby

w

jest

życie

Szkic

M.

de

passage.

zie

poddał

stwie

społeczne

Autor
M.

domowych,

Fortes

wystarcza,
muszą

aby

mieć

dać s a n k c j e .
wiem

oni swe

łączy

i otrzymuje
się

passage

pojęcie

służą

uświęcają
monie

i

rytuał

również

Fortes

—

w

jest

w

ma

działało.

Role

(„office",

wprowadzaniu

akceptują

społecznego

odgrywają
jego

rolę

nie

utrzymywaniu

elementarną

formą

urząd

Fakty
tylko
i

pełni,
rytuał,

w

oraz

go­
jak

również

tego,

który

każdym

w

grup,

Jednym

rates

obrębie
klas

struk­

jednak

jego

by

więc

posia­

One

odgrywają
tego

faktu

jedynie
i

nadają

pozwalają

momencie

rites de

twierdzić,

że

Pozycja

bo­
spo­

passage
rites

de

rolę

formalną,

mu

autorytet,

twierdzić,

wprowadzania

stanowi

nie

członków

de passage.

działania

czy

praw­

słowem
To

muszą

rites
anali­

społeczeń­

pozycje

społeczne

Można

który

bez

są

gospodarczych,

,,legitimate",

znaczenie

wykonywaniu.

urzędu,

po­

czy

wbudowane

od

zarówno

jednak
w

ma
mi­

problem,

domowej

organizacji,

mechanizmem

znaczenia

ostatecznie.

osób

ich aparat

każdy

że

pozycje

Beruf").

na

z

ja/ki s p o s ó b o s i ą g a s i ę s w o j ą p o z y c j ę
Z

„der

i

dotyczy

stosunków.

być

płynie

któ­

społecznych.

założenia,

i

w

zbudowa­

jednostka

zinstytucjonalizowany.

muszą

przyczyny

—

ich aspekt

zakresie

pod­

obrzędów

zrozumieć

sprawy

wypełnienia

charakter

rolę do wypełnienia.

podkreśleniu
go,

role

obliczu

symboliczne.

Society,

religijnych

dużej m i e r z e o t y m , w

towarzyszące

z

do

lub

prawomocny,

urzędu

inny

czy małżeńskich

tworzą,

społeczeństwo

w

role'

lokalnych

z tej właśnie

Tribal

wychodzi

określone

charakter
I

decydują

łeczną

którą

zupełnie

dana
Aby

bowiem

praw

in

się

sytuacji,

więc

każda

symboliczne

charakter

samą

z

te b o w i e m

rolę, jaką

Konflikty

w

zakresie

do kongregacji,

których

Gluckman

ma

tym

m a stać się p r z e d m i o t e m

kategorie

mówi

Office

jednak

Wypełniają

społeczna,

—

nimi

tych

w

posunąć

wyrasta
Tak

doty­

od

tym

by

stają

ceremonii.

działania

z

naturę

and

omawia

politycznych,

nim

zaczątku

przez

Gluckman.

danej

politycznym.

rytualnych, wojskowych

tura

z

skali

Ritual

posiadają

stowarzyszeń.

ale

kryzysem

w

zależy
w

spo­

i

o t y m , że

można

sprowadzić

jakiś

mistyczne

konflikty

właśnie

sobą

której

interesów

grupy

rytuał

ze

tę o k r e ś l o n ą

związane

swym

że

że

społecznych,

dla

pewne

decyduje

społecznego.

n i e można

się

jego

Stąd

łatwo
jak

podstawowe

—

łagodzenia

mogą

społeczeństwie,

posiadać

o i c h spoistości. R y t u a ł y

uczestników

małej
w

Fortesa,

ludzie

nych,

czy

układu

w

dobrobyt

czynność, c z y s a r n a

związane
i

że

do

uwypukla

przyczyną,

że

powiedzieć,

z

podkreślają

społeczne

to,

i

wszystkim

wspólnoty

odwrotnie

stosunków

innych

społeczeństwie

spodarczej,

tzn.

które

istoty

współpracujące

plemiennego

badać

działania

względu

i

i to s t a n o w i

ról

nad
winien

współzawodnictwo,

wynikającego

podstawie

się

bowiem,

Gennep,

jakąś symboliczną

odróżnieniu

fakt,
przez

Jej znaczenie

i współzawodnictwa.

współistniejące

się m o d l ą ,

ne

jest

wypełnienie

przejściowych

zarówno

wniosku,

z

Fakt

kłótni

Van

społeczeństwa

ludzie

przez

to

konfliktu

do
w

do

do

a nawet

podejmują

nimi

konfliktów

wynikają

i kobiet.

przede

słuszna.

pierwotnym

niewątpliwie

stad

twierdził

podkreślenia,
oznacza

momentów

zastanowimy

społeczeństwie

ludzie

między

niż

istnienia

Jeżeli

służą

z

niewątpliwie

nie przeszkadza,

zakresie

dochodzi
dalej,

pól,

danych,

każdym

jest

społeczeństwa

płodności

wartym

rzeczywistości

de p a s s a g e

w

faktu

dojdziemy

tegoż

trzech

w

wobec

obyczajowości.

atrybuty,

rites

społeczeństwie,

w

w

roli.
że

polityczny

jednak

etykiety

zakłóceń,

bardziej

jego

urząd

w

niemniej

akt

Gennepa,

ewentualnych
jeszcze

truizmem,

ceremonialny

społeczna

że
na

cere­
urząd,

—

mówi

standaryzowaną

grupę

�519

BECENZJE

obowiązków

i przywilejów

nych

określonych

i

ściśle

usankcjonowanych
Opierając

nie

swoich

tucji

się

nych

Bez

mocnej

ale

typu

tura

ich

tyczną

od

moralną

Podstawowe
dów:

wodzostwa
of

t y m , że

nieśli

ze

życie

z

grup

zane

the

jedną

Earth)

związanego

klany

wodzowskie

instytucje

wodzowskie.

tubylców,

którzy

zespołem

wspólne

w

więzi

dobro

całości

zależy

od

Przyszli

Ziemi,

przy

czym

rytuał

wiążący

ze s t o s u n k u

męża

i żony.

Główne

dobrobytu

czącym

porę

ralnie

z

dobrobytem

"odprawiać
życzenia

w

każdej

ziemi

Należy

przez

ważne

funkcje

je

kiedyś

których
zgodę
np.

„cement

jednostki

I

i

dyncze

ich

i

pozycje

porządku

wchodzą
Trzeci

w

jej

Dzieje

się
z

grę

w

kolei

a

a

wreszcie

że

—

to

I

D.

na

okresie

należy
wypo­

inną

rodzinę.

jednocześnie

Malinowski

nazwał

składników,
ona

sobą

pozycji

i

urzędu.

and

które

dana

urzędy,

poje­

przejść
o

rolą

społe­

rozróżnienie

czy odgrywać,

ponie­

ponad

nimi

nie wypełnia

ona

t y m , które

z

nich

rytuał,

aby

potrzebny

lub

do

obrzędzie.

niż

nigdy

Tak

warun­

dziedziczenia.

rolami,

więcej

decyduje

tak

i

i

wśród

wzajemną

stosunku

lub

koń­
gene­

które

wprowadzają,
to

ana­

zapew­

momencie

rytualnej

t o , że

pozycją
Death

wiele

wypełniają

i

tak

Kapła­

celu

w

przez

wypełniać

społeczny

Forde'a

w

szereg

drugie

dlatego

i

związanych

pokrewieństwa

jednostka

ze względu

określoną

np.

społecznymi

zwrócić

układ

się

wypadkową

posiadać,

na

ceremonie,

społeczeństwa
że

zwią­
I

ale nie wystarczającym

symbolice

pozycjami

momencie.

obdarzyć

jako

sobie

rytuałów

postaci

Żadna

ze sobą

Wodzów

w

Przedstawia
w

współ­

Ziemi.

one

odbywają

one

ludu
przy­

rozpoczęli

mające

religijne

systemie
w

można

konkretny

szkic

ona

mogłaby

nich

danym
czy

w

t a k dlatego,

które

jednym
naraz,

teza,

urzędami,

c z y role,

związać
z

ostateczna
a

moralną.

pozycję

się

zawiera

jak

tego

obowiązków.

pierwotnym.

Posiadają

pozycji
tę

wyraża

dziennego,

wszystkich

jednostkę

i

i pojęcia

tylko koniecznym,

określonej

i

użytkowaniu

reprezentowane

jest

ustalająca

płynie

przeciwko

fabric".

i

urzę­
(Custo­

którzy

Kapłanów

istnieją

poli­

rytualnym.

ziemi

kraju,

ziemię

od

nie

jedność

Mitologia

rytualnej

życiowej,

społeczeństwie

społeczeństwa

jednostką
pełni.

w

aprobatę

się

grupy,

—

tak

dziedzicznych

tym

rytualne,

niezależnie

sprawie

I

a l e zostały

grupy

dotychczasowym

social

urodzenia

przodków

stąd

jednostka

w

wymienić

procedura

między

do

of

dla u z y s k a n i a

czeństwa

waż

będącej

obie

społecznej

ważniejszej

integracyjne

należy

Istnieje

grupy

—

tę

współpracy

i społecznego

Podobnie

w

Kul­

materialnej

strażnika

nakazów

obrzędy

to r o z u m i e ć , że i n s t y t u c j e

s a m fakt

kiem

materialnego

deszczową.

utrzymania.

charakterze

klanów

n a d drugą,

zgodnej

logii

nienie

na

zespół

mistycznych

nów

gospodarkę

klanów.

przybyszami

władzy

religijnych,

grupą

i

mał­

polityczny,

dwóch

klanów

dzięki

przez

rytualnych

źródło

o

nadrzęd­
się

systemowi

jedność.

postaci

drugą

tworzyli

efekcie

utrzymuje

system
jedyne

tere­
insty­

aparatem

wfadz

wprawdzie

publicznych
w

są

sobą

scentralizowanym
klanu

ich

grupą

z

grupą

nie uzyskała

ze

ich

instytucji

z

pew­

posiadają

zinstytucjonalizowanej,

się

w

określonych

klasycznym

nie

kontrolujących

tworzonych

uzewnętrzniać
z

(Ghana),

Tallensi

segmentacyjny

skupiają

związanego

dianship
o

oni

osobie

zwyczajowo

wypracowanemu

formalnej,

instytucje

mówi

z

czerpią

zwykle

stanowiącą

mogłyby

że

centralnie

dzięki

posiadają

strony

które

Tallensi

patrilinearnego

się

samowystarczalnego,
nam,

i

i

w

społecznych.

pokrewieństwa

utrzymujących
Tallensi

raczej

wniosku,

wiążemy

administracji

stosunków

jednak

dostarcza

który

do

egzogamicznego,

współzależności.
rolną

dochodzi

typu,

przędzy

żeństwo,

stosunków
dotyczącym

sądów,

panowanie

też

materiale

Fortes

miejscowych

rządzenia.

n a l u b przysługujących

czy

kontekstach

na

badań,

spoczywających
sytuacjach,

jest

albo

Succession,

jej
an

pozbawia.
Analysis

�RECENZJE

520
of

Yako

Yako

Mortuary

zajmują

Zasadniczo
wane

przez

jako

wyraz

nej,

w

przez

Ceremonial.

się

obrzędy

zmiany,

której

inne.

co

jako

jaka

nagle

A

Dotyczy

yamu

na

Yako,

społeczeństwach

dziedziczenie,

w

ogniwa,

następowało
grupa

z

Wschodniej

Nigerii,

w

tej

były

pokrewieństwa

obrębie
które

społeczna.

które

prymitywnych

zasad

następowała

jednego

nowa

grupy

kokosowej.

znaczenia

ze śmiercią

za t y m idzie,

on

palmy

wyraz

brakowało

powstawała

spadkobranie,

i

pogrzebowe w

antropologów

niejednokrotnie
na

uprawą

jakiejś

i

trakto­

traktowane

grupy

musiało

być

społecz­

zastąpione

grupie

pewne

Śmierć

jednostki wpływała

odbywały

zgodnie

z

przegrupowanie,

zasadami

też

systemu

pokrewieństwa.
Ten
ulec

pozornie

pewnej

Zwraca
wane
cali

on

są

uwagę

przez

się

ceremonie
i
że

miejsca

fakt,

i

wskaźnik

aby

i

kami

są

wpływowi.

rody

ojcowskie
Nasuwa

spodziewać

w

pares

W

tej

na

bazie

ramach

pomiędzy

są

w

tu

obrębie
one

w

u Yako

traktowane

Yako.

znaczenie

o

konieczność

organizacji

ale

się

zajęcie

I

do

rodowej.

poza

zajmowanego
Nie

Naczelnik

zakresie

tak

dlatego,

odpowiedniego

jednoczące
znaczenie.

te
A

nim, a
przez

można

wioski

poszczególnych

rozproszone

wyrazem

ich

symbols

of

duchów.

ich

człon­

przez

różne

siebie

się

jest

klanów

jedno,

w

zamieszkałych

koordynacji.

płodności

specjalne

:rodu,

zwra­
zresztą

—

być

Dzieje

się

wioskach

roszczeniach

kapłanami

mają

wioskowej.
starają

dokony­
to

często

ispołeczeństwie

ich faktyczne

pozycję,

nie

stowarzyszenia

kultu,

w

Yako

Forde'a

może

musi

Forde'a.

których

przysługi,

pośmiertne

społeczności

Pozostają

więc

tej

u

do

D.

s t o w a r z y s z e n i u , skądinąd związanym z k u l t e m

określonych

się

sytuacji

w

zmarły,

pogląd

zdanie

z dalszych wywodów
dóbr

wzmacnia

indywidualną

jest

pogrzebowe

należał

stowarzyszeń
i

rodowych

takie

wykonanie

j a k się o k a ż e

tworzone

o

o

—

obrzędy

której

prośbą

prestiżu

rodzie, lecz w

ludzie

do

społeczeństw

Yako

wszystkie

znaczenie

te

inter

z

do

przekazywanie

Stowarzyszenia

torium.

że

znaczenia

sobą

zdobyć

nie w

wszystkich

grupy,

zamiennie. I —

społecznej

ludzie,

dla

odniesieniu

zmarłego

uosabia

kontroli

w

spoza

pogrzebowe

jedynie

drugie

na

osoby

krewni

dokonywanej
jako

prawdziwy

modyfikacji

jej

tery­
jednak
primus

tylko

matrilinearnych.

interesy,

stworzone

znaczenia

są

obrzędy

pogrzebowe.
Czwarty

szkic,

Circumscision
w

Mwinilunga

kich
w

okresie
z

(okręg

Do

wsi

obrzezania

grupy

na

jak

pojawiają

się w

większości

poddał
nazwę

stacji.

pretacja

Analizę

związki

układ

przez

między

przez

przez
z

Luvale,

się

U

Ndembu
ilość

poziomami

krajowców,
badacza

obserwacją

zgromadzenia

i

punkty

się

jednak

z

jego

rytualnego

i

zwraca

i

i c h strukturą

społeczną

a

grupy.

W

obrzędami.

studium

tym

a

nie j a k

V.

Turner

poziom

.się.

baczną

i

to

inter­
poziom

konfrontacji

Badacz
uwagę

poziom

nadał

będących

Drugi

momencie

Trzeci

zresztą

którym

obserwacji

zachowania

cechy

które

egzegezy.

i

jednostki

zakazom.

pewne

maski,

Pierwszy

wyklu­

i

płaszczyznach

i c h działań

poszczególne

próbom

ceremonii,

tubylczej

wszyst­
Lwimbe),

wykluczeniem,

różnych

abstrakcji.

to świat

jak u

Chokwe,

powyższym

trzech

składa

z

Ndembu

w s i , obrzezuje,

noszących

W

węzłowe
na

We

występują

związanego

ceremonii.

in

kopieniaczym

tej, podobnie
Luchari,

specjalnym

osób

rytuału

pewne

grupie

są

Passage

społeczeństwem

z ich domów

poddawani

przeprowadza

różnymi

stacji

metafizyki

odgrywane

tę

W

(Lunda,

początku

analizie

trzema

analizie

na

są

Rodezji).

niewielka

czasie specjalnego

skonstruowany

tubylczej

i

Ndembu

zabiera

którym

mężczyźni.

rola

plemion

owych

Bantu

w

jako

szczegółowej

jednocześnie

tam

północnej

chłopców

inna

Three

dotyczy

Interpretation.

w

okres,

wracają

specjalne,

jest

Turnera,
an

środkowozachodnich

cza

u

V.

Ritual,

poddaje
na

role

on

odkrywa

—

rozważa

�RECENZJE

zespół

symboli

odniesienia
i

się

określonego

przy

poszczególnych

zespołu

rytualnego

do

stacjach
całego

jako

Studium

niniejsze

znaczenia

zastosowaną

jest

funkcji

przez

autora

do

abstrakcji,

aspektów

poszczególnych

Powyższy
czesnym
blemu

zespół

pod

i

nie tyle

społecznych
metodę:

jego

symboli

i

jest

ze w z g l ę d u

ceremonii

jego

stopniowe

szkiców

względem

magii

interesujące

i

konkretu

stopniowe,

ukazywanie

na

wierzeń

ostateczne

obrzezania,
wolne

ale

ze

i

obrzędów.

niewątpliwie

teoretycznym

najnowszym

podjęciem

Studia

Studia

ABRAMOWICZ,

Łódź—Warszawa

Polsce

od

ideologicznych

i

najbardziej

tradycyjnego,

nowo­

klasycznego

pro­

religii.

ANDRZEJ
PWN,

wyniki
względu

przechodzenie

społecznych

Zofia

w

sposób

systemu

praktyk.

dotyczące
na

pojawiających

wartości

521

nad

początkowymi

n i e należą

sięganie

poza

niejsze,

wypowiedzi

romański
ich

w

polskiej
K.

formowania

rozbudowanych.

należy

nie

genezą

r y c . (red.

etapami

do n a j b a r d z i e j

okres

nad

1 9 6 2 , s s . 1 3 6 , 62

do

pełni

wypadków

kultury

artystycznej,

Jażdżewski)
się

W

Sokolewicz

artystycznej

pracach

odosobnionych

wykorzystują

kultury

historyków
i, co

odpowiednie

sztuki
najważ­

zestawy

mate­

riałowe.
W

minionym

dziejom
do

poznania

wysuwają
W.
a

i

rozumienia

się

okresów

o

formowania

logicznych
nurtem

w

genezą
głośną
prace

to

Jako

ludowego
pracą
A.

K.

spora

dziejów

2

obszerne
nasza

twórczości

znajduje

pełne

rysuje

się

kolejnych
znany

jedyny
nurtu

orientacja
Dziś

uzasadnienie.

prac

o

każda
jest

o

genezie
istotną

praca

polskiej
rolę.

bowiem

tradycji

podej­
archeo­
Europy.

dziejom
w

dyskusja

ludowej .

n i m stało

Polsce,

dawniejszej

feudalnej

uczestniczył

sztuki

w

wczesnych

zainteresowaniem.

wczesnym

wiadomo,

Dzięki

do

nich
szkice

archeologa,

artystycznych sztuki

jak

sztuki

sięgnąć

się

wniosły

wśród

dociekliwe

materiałach

poświęconych

poświęconych

czoło

liczne

nowa

Na

to,

odegrały

Na

początkach

krzyżowania

sztuki .

Była

prac

dużo n o w e g o

z największym

archeologii

2

i

pozwala

przedstawiciel

Piwockiego

Abramowicza

archeologów.

plastycznej,

proces
z

cennych

rozprawy

kierunków

jest

ilość

s i ę , iż s z c z e g ó l n i e

prace

sztuki, przyjmowana

wyraźnie
wpływów

się

się p a ń s t w o w o ś c i .

zagadnienia

Abramowicz

Polsce.

tych

archeologom

początkach

Zainteresowanie

A.

pojawiała

Polski. Wydaje

niewątpliwie

H e n s l a &gt;. D z i ę k i
raczej

mującego

z

XX-leciu

sztuki n a obszarze

3

się

W

sztuki

dyskusji

nad

zainicjowana
dyskusji
możliwe

tej

prze-

W . H e n s e l , Sztuka
społeczeństw
paleolitycznych,
Warszawa
1957; t e n ż e ,
Słowiańszczyzna
wczesnośredniowieczna,
w y d . 2, W a r s z a w a
1956; t e n ż e ,
Polska
przed
tysiącem
lat,
Wrocław—Warszawa
1960; t e n ż e ,
Z
badań
nad
polską
ceramiką
wczesnośredniowieczną,
„Sprawozdania
Archeologiczne",
t.
2: 1956,
s. 1 6 2 п.; t e n ż e , D e la fonction
des pendeloąues
en forme
de binocle,
„Archeo­
l o g i a P o l o n a " , t. 3 : 1 9 6 0 , s . 1 5 5 — 1 6 6 , W . H e n s e l , A . B r o n i e w s k a ,
Starodawna
Kruszwica,
W r o c ł a w 1961.
A.
A b r a m o w i c z ,
Uwagi
o problematyce
badań
nad
sztuką
w
Polsce
wczesnośredniowiecznej,
„ P o l s k a S z t u k a L u d o w a " , R . 8 : 1 9 5 4 n r 4 , s. 2 1 0 п.; t e n ż e ,
Przedmioty
ozdobne
z
grodziska
łęczyckiego,
„Studia
Wczesnośredniowieczne",
t. 3 : 1 9 5 5 , s . 3 3 5 п.; t e n ż e , Sztuka
rybaków
i rzemieślników
gdańskich
XI—XIII
w.,
„ P o l s k a S z t u k a L u d o w a " , R . 8 : 1 9 5 4 n r 6 , s. 3 2 4 — 3 3 9 .
K . P i w o c k i , O historycznej
genezie
polskiej
sztuki
ludowej,
W r o c ł a w 1953.
1

2

3

�RECENZJE

522
sunięcie

początku

odleglejsze,

wystąpienia

aniżeli

Przedstawiana
wprowadzoną
dów

Ferdynanda

cach

cepcjami
np.

S.

się

na

jach

M.

W

wytworów

zabraknąć
mogą

pracy

źródeł

A.

nie

nad

Autor

w

znacznie

i

t a znalazła

socjologii.

Jako

znaków,

istnieją

przyjmuje,
o

tyle
i

konsultacyjna

M.

Wallis

Autor

Między

w

kon­

różnice.
sztuka

twierdzi,
Temu

ujawnia

pra­

Stefana

6

każda

semantyczne.

Abramowicz.

Wallisa ,

wyraźne
iż

poglą­
w

najważniejsze

8

autorów

znaku,

odbicie

Czerwińskiego .

tych

teorią

podstawie

Mieczysława

O

ile

zasadza

że

w

dzie­

drugiemu

sta­

źródło

przyjętego

przygotowaniu

pracy

udzielona

zamierzchłych,

sztuki,

o

I

pracą

znacznie

Tam.
jest

ludności,

dorzeczem

Odry,

istotne

naszych

ziemiach

marksowskich

szukiwaniu

podstaw

gotów

iż

L é v i - S t r a u s s ,

do

1 0

w

obszar

nad

zjawisk

L antropologie

procesy

polaryzacji

kulturowej

sztuki

nie

sociále

Polski

się

pracy

było

wypływające

devant

już

i

tej zostaje

zróżnicowań
jest

występują

wczesnego,

Wisły

W
To

przyjęta

polaryzujące

dorzeczem

się

źródeł,

czasach

feudalizm.
klasowego.

twór­

korzystaniu

.

obszarze

wywodzić

o

zastanawianie

na

jest

operuje
ideowego

pobudek

tych

sytuacji

nieodzowne

roli kształtowania

f

oznak

już

podłożem

polaryzacji

kontekstu

iż

społeczeństwa

uznanie

tej

chłopskiej,

jakimi

świadczących

sięga

W

której

działalnością

ludności

artystycznej

poprzedzającej

stwierdzenie,

autor

założenia,

kultury

zamieszkującej

z epoki

z

się

jawnych

miejsc

z

Dane,

szerokiego

jest

jest

gdzie

staje

wychodzi

najprawdopodobniej

kulturowy

brak

lub

etnografii.

przekonująca-

archeologa

analogii

„pierwotnych'*

mało
zaś,

drodze

rozumienie

których

rozwojowe

na

przedstawicieli
ułatwić

w

swej

czasów
tylko

społeczeństw

zawsze

nurty

sztuki

Abramowicza

pracy

główne

C.

teoria

z

na

4

Marcina

głosu

etnograficznych.

etnografa

4

estetyki

wnioskować

artystycznych,

W

interpretacja

cepcji

sądzę,

artykuły

znaczeniem

często

współczesnych

dyscyplina,

się n a

nad

możemy

powinno

zatem

jak

książkę

A.

pomoc

czasy

9

dyskusji

dalizmu.

nim

polskiej

asemantyczne

również

się,

Lévi-Straussa

Lévi-Strauss,

sztuki

w

niedawno

określonych

wyraz
Jest

artystyczną

dwa

nauce

przez
C.

sztuki

Wallisa .

funkcjach

czych.

jak

istnieją

daje

stanowiska.

nie

tak

nurtu

łączy

Claude

sztuki,

najnowszą

wykorzystaniu

nowisku
przez

historii

reprezentowanymi

ludzkości

przez

publikowane

Morawski,

ludowego

Piwocki.

Abramowicza

sztuki
5

oraz

7

A.

Polsce
K.

de S a u s s u r e . W

wymienić

Morawskiego

ze

badań

przedstawicieli

należy

ta

praca

do

w

proponował

wschodnim
dokonane

kształtowanie
z ducha

klasowych

dziś

feu­

dorobek

kon­
w

po­

wystarczające.

Třiistoire,

„Annales

E c o n o m i e s S o c i é t é s C i v i l i s a t i o n s " , R . 1 5 : 1 9 6 0 n r 4, s . 6 2 5 — 6 3 7 .
F . de S a u s s u r e ,
Cours
de Unguistique
genérale,
P a r i s 1949.
M . W a l l l i s , Geneza
i podstawa
malarstwa
bezprzedmiotowego,
„Estetyka",
t . 2 : 1 9 6 0 , s . 1 6 9 — 1 8 8 ; t e n ż e , Świat
sztuk
i świat
znaków,
„ E s t e t y k a " , t. 2 : 1 9 6 1 ,
s. 3 7 — 5 4 .
5

6

S.
M o r a w s k i ,
O
realizmie
jako
kategorii
artystycznej,
2 : 1961, s . 1 7 — 3 6 .
M .
C z e r w i ń s k i ,
Lekcja
włoska,
Warszawa
1964.
Por.
A.
Abramowicz,
Studia
nad
genezą
polskiej
kultury
Ł ó d ź — W a r s z a w a 1 9 6 2 , s. 1 0 3 , p r z y p . 6 7 .
7

„Estetyka",

t.

8

9

artystycznej,

Praca
A.
Abramowicza
spotkała
się
ze szczegółową
i
dogłębną
oceną
W.
H e n s 1 a , Szkice
wczesnodziejowe,
część
V,
1. Do
dyskusji
nad
genezą
polskiej
kultury
artystycznej,
„ S l á v i a A n t i q u a " , t. 1 1 : 1 9 6 4 , s . 1 2 7 — 1 5 7 . P r a c a t a
u k a z a ł a się w
czasie, k i e d y w ł a s n e u w a g i m i a ł e m już n a p i s a n e . N i k ł a
kompetentność w znajomości p r z e d m i o t u
nakazywała
m i o g r a n i c z y ć się w y ł ą c z n i e
do
.spraw
sposobu
wykorzystania
i i n t e r p r e t a c j i źródeł e t n o g r a f i c z n y c h .
Zadanie
to
s t a r a ł e m się p o d t r z y m a ć , m i m o że część z p r z y j ę t e g o d o w o d z e n i a
znacznie umie­
jętniej przedstawił W .
Hensel.
1 0

�RECENZJE

Mamy

powody,

zróżnicowań

aby

odrębnych

nurtów

klasą

warstwą

czy

nurtów

sztuki

te

próbie

definiowania

tym kierunku

wskazaniem,

że

kultury

cowań

klasowych

trwały

poziomu
i

sił

Nasuwa

wytwórczych,

aby

Odpowiedź

ekonomicznej
nie
jako'

łeczności
np.
w

których

A.

procesu
nie

mimo

iż w a ż n ą

legitymujące

ich nadrzędny

i

poświęconej

z

najbardziej

ważnych

Mianowicie
której

musimy

rozważania
stosunek

sztuce

problemów
sobie

mojej

pytanie,

wypadku

w

to

ceramika, klejnoty,

zdobina

na

metalu?

istnieje,

mianowicie,

asemantyczna.

Jak

Wydaje
sztuka
w

będzie

w

sztuce

bo
w

tej
ta

nie

zależeć
jako

ówczesnych

równało
pieczne

się
dla

ta

w
od

Nie

nadaniu

im

w

A.

pracy,
się

który

A.

by

się

się,

aby

Abramowicz

kultury

życia,

w

arty­

naszym

to, c z y

będzie

c z y też h a f t
—

że

zasada

lub
ta

nieprzedstawlająca,
świątyń

północno-

płaskorzeźby?

tendencji
tym
ludzi,
które

niebezpieczne

—•

płaszczyzna,

do

była

nieumotywowana.

przedstawienie

było

na

i rogu,

powodem

jednego

podporządkowywał

wyposażenie

tradycja

nowych

do

Abramowicz.

względu

kości

kultura
wskazując

zupełnie

tradycyjnej

istnienia

wewnętrznego

nim. Co

pojęć:
tylko

wspólna

i przedstawiające

powodów
jakaś

pisze

abstrakcyjna,

wytłumaczyć

pogańskich
z

—•
spo­

uformowania

używa

jakaś

bez

drzewie,

posągi

wydaje

jakiegoś
się

styl,

zasadniczo

ani

— '

zdobnictwa

jest

przyjęcia

usiłowania,

stykającego

do

„...zbliżamy

przejawy

kontynuuje

razie

wyobrażeniach

są

podziału

wczesnośredniowiecznym,

—

rzeźbione

całości.

wyłącza

się

takim

odrębnych

grodowego

rzemieślniczymi,

etapie

stwierdzeń

istnieje

istnieje

rodzaje

czy ornamentyka

zachodnio-słowiańskich
wiedź

lechickiej,

do

Polsce,

pracy
czy

zdobnictwie

wszelkie

ośrodkami

dochodzi

struktury

znane

ich znaczenia, lecz

w

najrozmaitsze

mutacji

że

sił

rozwo­

Abramowicza
się

rzemiosła

wspomnieć,

dochodzi

starożytnej

rozpatrywać

jego

A.

kształtowaniu

wstępnym

poziom

nurty

analizy

pracy

ścisły

również

materialnych
ów

odrębne

równolegle

słowiańskim

zasada

w

nie

Czy

główna

w

zróżni­
o

lecz

dóbr

od szczegółowej

tu

na

możemy

jako

w

są

wywód

dwunurtowy

opartych

jest

od

sztuki

istniejących

dodać:

któ­

Stwierdzenia

uzupełniając

konieczny

rozwiniętymi

stycznej?

w

.

rozwojowego

powstanie

c z y m n i e definiując

zadać

1 1

w

ludowych

sztuki,

podrzędny

literaturze

związek

by

rolę

klasowego

prowadząc

i sztuka, przy

warstw

tylko

sztuki

Warto

się

nie

analizy

pozostające

rozwojowych

w

na

więc

społecznościach,

wytwórczości

odegrało

pracy.

osiadłych,

w

procesu

jaki

jest

przyjmuje,

a

Abramowicz

artystyczna

uzależniona

zróżnicowania

nurtów

rodzimej

rozwarstwienie

podziału

odrębnych

pozaekonomicznych),

pytanie,

polskiej

się

Abramowicz,

i

się

określoną

społecznościach

trwały

(można

Takiej

sztuki

z

wczesnośredniowiecznych

społeczności.

autor

miejskiego,

odrębnych

na

n a to p y t a n i e

feudalne,

typu

się

i

tradycji

uformowania

wyłącznie

szerokich

A.

polskiego

stanu

do

uformowania

rolnej,

wypadkową

oczywiście

dokonało

rozwojowych

rezultat

czasach

wielowiekowej

się
w

polaryzacji

ekonomicznych

—

się

badanej

ma. Niemniej

nurtów

w

o

doszło

do

ścisły

również

stanowił

społeczeństwa

wytwórczych

duchowych.

jowe.

podstaw

uzależnień

iż

gospodarce

zmierza

artystycznej

związek

się,

pozaekonomiczne

występujący

rozwój

nie

wyłącznie

przybierają

konieczne. W

i

i

na

to

wiążących

Wydaje
dochodzi

ekonomiczne

uprzywilejowanych

społeczności

mimo

sztuki,

głównie

warstw
przy

istnieją

których

społeczną.

egzystencję

zależności

iż

w

rozwojowych

rozwojowych

opierających
rych

sądzić,

klasowych,

523

w

nieudolność,
Sądzę,

zwierząt

mogło
życiu

Odpo­

abstrakcji

być

i

że

roślin
niebez­

codziennym,

Por. recenzowane w
t y m t o m i e p r a c e B . R i n c z e n a , Mongoł
ardyn
gar
urłał o r a z Mongoł
ardyn
goeł czingijn
chee
ugałz, p o n a d t o D . С z a 1 1 o p a b с h 1 j a ,
Loka jata
Darszana,
Istorija
Indijskowo
materializma,
Moskwa
1961, s. 2 9 6 — 3 9 4 .
1 1

�RECENZJE

524
stanowiło
mie
i

walor,

pojęć

rozbudowa

pierwszą

ich

ze

kryterium

muje

jednak

religijnej)

tak
te

jest
nie

są

zdobinach

Czy

w

i

w

u ł a t w i a ł y

one

wytworami

Nie

.

duży

interesowne

—

sądźmy

bowiem,

o

w

rodzinnych

nie­

doświad­
znaków
przyjaźń,

w

pewnych
pojęcia

geometrycznych

łańcuszkowych,

liniach

więzi

istniejących
rodzinnej,

struktur

społecznego

życia

wyżej.
A. S c h a f f ,

w

tym

także
w

i

sposoby

osobę.

w

'tej

związków

t y m czasie. B e z w n i k l i w e g o

Wstąp

do

semantyki,

Warszawa

bez­

podobnych

obszarze

Sło­

czynniki

bardzo

czy

czę­
na

sprzętach,

wzajemności

uczuć
budzi

dlatego
iż

też

przeważająca

ziemiach

naszych

odzwierciedlają

społecznych,

oddziaływania
konieczności

płytce

I

na

sztuce

w

prowadzone

określenie,

artystycznych

iż

określonymi

były

pracy

powodzenia,

Abramowicza

faktem,

np.

Do

snycerskie

moty­

kierowały

na

istniejących.

obdarowywaną

zagadnienie

w.

do

użytkowej

z

podłożem

narzędziach

czasie

funkcji
z

zwie­

Niemniej

sprawcze

X I X

zabiegi

występujące

stosunku

wiązać

motywy

pewnej

profanacją,

wykluczona.

ornamentów,

w

życzenie
A.

ich

podejmującego

których

niektórych

w

a

I tu wkraczamy

jeszcze

wytworów

Motywy

w

w

motywów

przekazywanych

planowanych

przez

jest

również

twórcy,

misterne

uczuciu

iż b r a k

przed

podstawowej

treści

intencje,

przyświecało

przyjęte

o

nie

można

ręką

aktualnych

się i t r w a ł o ś ć .

Jak
Por.

że

Polski

bojaźnią

taka

Wnikając

wyraźne

własnym

asemantyczność.

iż

estetyczne.

użytku,

klimat

1 3

często

wyobrażenia.

wymienione

twierdzenie,

skomplikowanych

codziennego

wątpliwie

1 2

się,

z n i m i łączonych. W

złożonych

zaliczyć

działaniom

mocy

przedmiotów

wycinania

ludowych,

zastrzeżenie

ramach

obszaru

jest
był

(abstrakcyjnych)

wczesnośredniowiecznych

cechuje

i

czystość,

wczesnośredniowiecznej

możliwość

należy

informowanie

część

uzasadnione

podyktowany

wypowiedź

związków

przedmiotach

poważne

dobroć,

Okazuje

z

one

motywy

wczesnych

„pierwotnych"

nam

arty­

iż

(figuratywnych)

ogniwkowych,

plastyce

przypadku

odkrywamy

wypadków
to

znanych

skierowaniem

wysiłek

twórców

którym

naszej

uniesienia

wiańszczyzny,
społeczne

cnota,

nie

twórczości

w

tych

panował

których

Czy

pragnienia

poziomie

funkcji
„codzien­

abstrakcyjny.

przedstawiają

myśli".

ornamentach

geometrycznych

] 3

„jasność

antropomorficznych

występowanie

kościanej

motywów,

konkretnych

społeczeństw

w

roślinnych

też n i e w ł a ś c i w y m

działań

ozy

wyrażenie

na

dzie­
przyj­

(o

stwierdzamy,

jego

tej

Autor

wytworów

motywów

iż

serdeczność,

takich przykładów

ludzkich,

motywów

sposób
pomocą

np.

odwagę

wytworów

zoo-

podobnych

za

dla

wytworów

pozornie

„pierwotnych"

nie

arty­

1 2

wobec

rzęcych,

jak

plecionkach,

itp.

kategorii

iż

zestaw

Bywa,

jako

tradycji

użytkowym,

zestaw

syste­

traktować

właściwe

funkcjom

człowieka,

takim

rzeczywistości.
kategorii

taki

więc

stany

artystycznych tzw.

—

falistych

a

można

kategorii
w

bliskich

sens

ujęcia

przyjąć,

plastyczne

pewnej

W

przedstawiających

wczesnej

przyjmującej

romańskiego)

przedstawić

wreszcie

w

bardzo

to

naszej

otaczającej

rzeczywistości.

pojęć,

całość

Natomiast

społeczeństw

od

należy

takich

znajdują

stych

lub

okresu

figuratywnego

twórczościach

tylko

Rozpatrując

oderwane

szczęście,

iż

magiczne.

elementów

Rozważanie
na

do

zachodził.

ozy

unikanie

jakościowej,
dzieła

rzeczywistości,

pewno?

do

przedmiot

czy

do

plastycznych

wów

oceny

współczesnych

Jednocześnie

czy

(do

religijne

spojrzenia

stosunku
taki

względy

kultowych".

próbę

związanych
czas

na

możliwe
czeń

—

odnieść

stycznej

o

konsekwentne

zdecydowanie,

ściśle
się

i

celach

stosunek

długi

daje

w

stanowiska

dziny

nych",

chodzi

się

niewątpliwie

stycznej

przez

jeżeli

mieściło

na

ich

kształtowanie

poszukiwania
rozeznania

I960.

nie­

chociażby
modeli

tych

—

modeli

�RECENZJE

wiele

z

ówczesnych

fałszywie

działań

będziemy

525

a r t y s t y c z n y c h mie

interpretować

swoisty

będzie

język

dla

znaków

nas

zrozumiałych

plastycznych

—

dawnych

dzieł.
Podobnie
informacji

niepełny

o

niej,

rekonstrukcji
źródła

obrazu

które

nie

społeczności,

cześnie,
rów

również

się l u b

kraju.

jedne

także

i

ser

gospodarczą
w

nie

nie

były

związek

można

produkty

X

t y m głównie

w.,

gospodarki
dla

reliktów

jak

współ­

gospodarce

wytwo­

zjawisk artystycznych
ubocznymi

jako

(w

tym

najważniejszych

rolnej

działań

znaczenia

Do

przez

chrześcijańskiej.

podobnie

tej

z zajęciami

traktować

tworzyw

bez

w

właściwych

granic

wnoszonych

religii

Pod t y m względem

najbliższy

—

było

zasięgu

w

programu

się

archeologiczne.

danych

chłopskiej,

oficjalnego

trzymając

znaleziska

spożytkowanie

najważniejszych

wosk

stanowiły

u

artystycznych.

czasów,

którymi

dla

nas

nie­

Sądzę,

zajmuje

iż
się

Abramowicz.
Zrozumiałe

w

tych

jeśli

szukania
czy

są

bogato

serów

się

wyznaczenia

najwnikliwsze

jeśli

na

temat

podobne

pozostawali
kulturze.

niowiecznych
„Gdy

Piast

nimi

Jest

o

to

zabawiać

wielu

z

ten

nieodzowność

współpracy

cech

o

kultury

cech

próby

o

ustnej

tych

wszyst­

form

chlebów

bywają

do

kwestionowaniu

iż

jest

były

zupełnie

A.

w

Abramowicz
wychodzi
gości,
de

z
to

more

przestrzegany,

koniecznie
pracy

na
A.

archeologa

Studia...,

zarówno

z

s. 1 1 9 .

kultury

kręgu

residentes
zwłaszcza

wiadoma.

zwyczaju

wśród

Sto­
uogól­

dopiero
którzy
i

jego

wczesnośred­

fantastycznych

colloquentu

tematy"

Cóż

człowieku

przekazów

wedle

rozważanie
Zwodniczość

podróżników,
o

wiąże

artystycznej,

zastrzeżeń.

owych

piśmien­

kulturowych,

wyobrażeń

siadwszy

rodzimych,

jest

powszechnie
układów

kronikarzy,

bezpo­
obyczaj.

C e l ten

etnicznym.

interpretacji

o g ó l n e

Polski.

polskiej

wiele

którym

przekazów

obszar

dziś

w

spraw

rozumiany

precyzyjniejsze

budzą

przez

pracy,

zakres

sobie

charakterze

fantastycznych
nie

w

szeroko

współczesnych

kultury

czynione

fragment

A b r a m o w i c z ,

już

auten­

od

tradycji

uwagę

końcowy

określonej,

uważam,

naukowe

dziś

rozmową,

z

kwalifikowane

uświadomieniu

określeń

przyjmowali

jeszcze

pod

wchodzące

zamieszkującej

Osobiście

badania

Przytoczyłem

l ł

często

mianowicie

o

istnieniu

rzeczach: »cumque

zwyczaj
gości

o

etnicznych

żoną

źródeł
był

rozmaitych

wczesnośredniowiecznych

ludności

autora

się, iż

znanym

nie mówiąc

rozdział

nie

a

stwierdzenie
rozmaitych

kronikarzy
z

zasługuje

przedmiotem,

działaniu

artystycznych

ze

zwolniony

wzięcie

które

Zagadnienie

narodowych

Wydaje

jest

działań

rzeźbiarskich.

uogólnienia

w

okrojone,

Słowiańszczyzny

rzeźb,

uwagę

genezy.

sując

ślady

korzystający

materiałem

konieczne

terenie

drobnych

rezygnującego

prób

z

na

badacz

naturalny

stąd
na

kulturowej

poszukuje

stanowiska

natrafia

znaczenia poznawczego,

jest

przekonaniem

nienia

z

autorów

odrębności

której
ze

zabiegu

nie

to, a b y

analogie

I

rozpatruje

związanych
tego

z

i

zupełnie

obcych

nych

poprzez

plastycznych,

Abramowicz

i

sposób

obiektów.

osobną

Celem

w

bez większego

średnio

archeologia

występujących

walorów
Na

jak

one

obrzędowych

obiektów
ich

że

ale nie znaczy

uzupełnień

istniejących

kich

A.

jest,

tworzywach,

tycznych,

z

i

uzupełnień.

chleb

z

religijnej,

pisane

z

należy

mających

Ciasto,

wątpliwie

i

się

hodcwlano-rybackimi)

całości

sztuce

jest

podstawą

rolnictwo,

o

źródła

k u l t u r y ludności

wywodzą

poszukiwać niezbędnych

wywodzących

A.

niezbędne

której

głównie

obraz

wyznaczają

z z a k r e s u współczesnej

wierzeń,
Dla

uzyskamy

jaką

opinii.

rozmawiali

de

plurimus...*

górali,

nakazujący

(podkreślenie

Abramowicza,

aby

jeszcze

etnografem.

Nie

trzeba

raz

J . O.)

1 4

.

unaocznić

podkreślać,

że

�RECENZJE

526
prowadzenie
do

rozmów

wnioskowania

jest

równie

żowanie
A.

na

o

powszechny

przed

wych

w

300-letnim
co

przemian,
rzeczywiste

autora

przy

tym

momenty

śledzenie

„miejscowego"

szym

chociażby

tłem,

wywodzącymi

się

uaktywnienie

na

Rozpatrywane
nie

się

dziło

dwu

jedynie

...w

miarę

stycznej

zaostrzenie

na

łeczeństwa,
potrzeby
i

romańszczyzny.

nurt

przez

podstawowej

funkcji

wraz
na

tej

sztuki

łeczną

tacyjną.
też

czenia
i

Nie

właśnie

w

estetyczne

dochodzi

nurtu

ludowego

do

w

„mylne

jakichś

uczonego
A.

nienia

rozwiązań

w

sztuki

prowadzony

czy
w

temu,

w

i

wywód
dziejów

wywołują
autora.

sztuki

do

są

one żywą

Można

więc

A b r a m o w i c z ,

op.

c i t . , s. 124.

spo­

I

dlatego*

do

wyzna­

pewno

wcześniej
estetycz­

funkcje

dziełom

i n . następujące
dokonania
do

niezwykle
reakcję,
mieć

przez
do

niego
innego

niektórych

istotne
silnie

nadzieje,
w

stwier­

przez

rzeczywistości

złożonej

zagad­

angażując
że
i

praca
trudnej

Polsce.

Jacek

1 5

—

dokumen­

potrzeb

dochodzenie

k o n i e c z n y c h ustaleń
w

czy

semantyczne.

zbliżonej
na

ma­

wytwory

piękna.

m o ż e - o d n o s i ć się r ó w n i e ż

skierowane

p r z y c z y n i się d o

wczesnych

się

sformułowania,

że

m.

mozolne

ramy
bardzo

(np.

zaś

podstaw

Właściwe

natury

przyczynić

nauce

Polsce,

z

w

informacyjną

(zaspokajania

znajdujemy

badacza,

tym

artystycznej. Na

ludowym.

potrzeb

ująć

późnych

lokalnej,

spo­

ważkim

artystycznej

Przed

ważnych

funkcji

Hensla

jednego

błędu

Dzięki

kultury

z

górze

podstaw

w

to:
arty­

zaspokajający

się

kontemplacji

jedną

„Będzie

Zaspokajanie

ludowej

grupy

dokonało

kultury

nurt

tym u

wierzeniową,

wypowiedzi

natchnąć

roli

Abramowicza

problematyce

W.

odkrycia

ocena

badaniach

umiejętnie

Andrzeja

może

właściwego

są

aniżeli

formy

recenzji

rolę

poprze­

autor,

dałoby

makatki).

wioskowej,

tych

oficjalnym

rozumowanie

Abramowicza.
w

pełnienia

powoływały

które

te b e z i n t e r e s o w n e j
dzieł

i w

kształtowa­

feudalnej
na

wypowiedzi

papierze,

że

nurtami.

kultu

szer­

których

znacznie

przejawów

oraz

sztuce

dziedzinami
w

rozwojowych

do

nurcie

wspominanej

tezy". T a trafna
tez

nurtów

zakresie

Ale

z

wartościami

chrześcijaństwa.

stwierdza

uproszczenie.

się w

wszystkim

wytwory

".

/zaspokajanie,

społeczności

służyły

nych)

W

przede

rodziny,

odrębnych

dzenie:

nowymi

I 5

pewne

a

Polsce

tymi
i

kulturowymi

powiązanie

wykazać,

w

się

duchownym,

mogły
podziału

dyspozycyjnych,

jak

między

ludowych

działanie,

przyjęciem

artystycznej

reprezentacji

dzieła,

wycinanki

z

wpływem,

i

ich

prze­

stosunkowo-

wartościami

ośrodków

różnic

wypadają

epoce

słowiańskich,

rozwarstwianie

mas

funkcje

szerszym

jej

zabrzmiało

z pewnymi

między

wraz

polskiej
rozwojo­

do p r e z e n t o w a n e g o '

przekonująco

kultury

ten
aran­

cech

etapów

w

'znajdującymi

ludów

autorowi

estetycznej, pojawia

papierze,

ramach

Podstawą

nastąpiło

świeckim

określone

odgrywały

w

na

Pod

szerokich

estetycznych

lowanki

opornej

potrzebom

panom

stwierdzeniu

czasach,

dziedzinie

istniejących

służący

estetyczne

słusznym

w

zależności

się

przemian
aby

społeczeństwa

księciu,

cezury
krótkie,

ziemiach

niepopularne

zasadniczych

zbyt

rozwojowych

rozwoju

T a k więc

podstawy

Obyczaj

osobiste.

one

(„tradycyjnymi"),

pozwalają

jak

kształtowaniu

pięciu

rozwojowe.

żadnej

zbiorowości.

świecie,

o

zachodnioeuropejskich

związki
nurtów

impakt

się

z

na

tematy

rozprzestrzenienia

naszych

stanowić

są

związków

pochodzenia

na

przyjęcie

iż

może

określonej

uwagami

dziejów.

się,

nie

ludów

rozmów

pracę

procesie

60 l a t . W y d a j e

powolnych
dla

osobą

proponując

wyznaczać
jest

ogólne"

kulturowej

wszystkich

kończy

artystycznej,

ciętnie

u

goszczoną

Abramowicz

kultury

„tematy

odrębności

Olędzki

�RECENZJE

527

Wydawnictwa
P R A C E

ETNOGRAFICZNE,

Jagiellońskiego)

pod

Czasopismo
z

racji

jego

naukowe,

miejsca

swego

nakładcą,

centralnej
siebie
nia

wydawnicze

Niestety

chwili

ruchu

stoi

mała

na

zeszyty

tylko
nież

zwięzłych

w

liczne

tej

Muzeum
coraz

Kultury

bardziej

wersytetów
(gdzie

i

Te

odrębną

Ludowej

w

Wydanie

w

ciągłego

nych

w

Lublinie,

już

Krakowie

wyraźnie
w

spoza

ływania

tego

uniwersyteckiego,

polskiej,

przypominającym

z.

1 „Prac

tego ośrodka

wydawnictwa
nej

z

tych

X I X

w.),

dium

o

organizowane
Słowiańskiego

skiego",

jak

Muzeum

zarówno
przez

wstępne

komisji

Etnograficznej
Moszyńskiego

działalność

Mu­

Etnograficzne
ostatnio

etnograficzne

powojennym

po

ostatnio

uni­

różnych

w

Poznaniu

monograficzne

uzyskały

ostatnio

nowy

„Zeszytów

tytuł

Naukowych

„Lud
troską

Krakowie.
do

naukową

tych
i

czas

(jej

Udzieli

W

wokół
w

prowadzo­

tego

ośrodka

kręgu

oddzia­

w

dyscypliny.

etnografii

P A U
i

K.

swym

dawnych

i
i

Nitscha

T.

w

Seweryna

tradycji,

od

wydaw­

ramach

Ludu

Stu­

Słowiań­

wydawnictwa

wstępnym

podkreśla

wytyczonych

organizacyjno-wydawniczą

prac:

niezależnie

odrębne

„Bibliotekę

słowie

tych

Antropologicz­

—

—

wy­

Uniwersytetu

etapy

Komisji
oraz

i

Otwierające

profesora

centralnym

Słowiański"
S.

nieperiodycz­

studiów

historyczne

Umiejętności

К.

nawiązanie

Materiały

wydarzeniem

ich redaktora,

przez

w

rów­

nabierające

jednakże

naszej

niektóre

swój

wydawane

nie

lecz

organizacyjno-naukowych

na

prof.

obej­

czekają

o charakterze

ważnym

charakterze

Etnograficznego

Gładysz

wszystkim

również

jest

przypomina

Uniwersytetu:

także

wynikiem

pozostających
tradycjach

Akademii

następnie

i

re­

artykuły

recenzje,

„Zeszyty

i skupiających

okresach rqzwoju

słowo

Gładysza,

krakowskiej

wydawnictw

nictwa

M.

M.

dużych

wielu

Etnograficznych"

Jagiellońskiego,

Krakowa,

o

w

„Prace

z serii

będących

uniwersyteckim

pracowników

dawniczych

takie

zyskały

Etnograficznych"
prac,

również

ośrodka

obszerniejszych

publikacje

„Etnografia")

umieszczania

poszczególne

Toruniu,

tej

Polskiej",

do

Ludoznawczego,

opracowanie

tere­
w

„Etnografii

Na

okresie

Łodzi,

już

powojennych,

a

piony

Krakowie.

zbioru

ośrodku

w

inne

placówki

czołowym

raczej

oraz

widze­

naszym

tyle

nie

prac.

wyodrębniony

z. 1 „ P r a c

wydawnictwa

krakowskim

serii

co

Łodzi"

rozproszone

ramach

nie

wszystkim

w

regularnych

Jagiellońskiego"

nego,

przede

Warszawie"),

w

tomów

pozycji

w

ostatnie,

tym razem

Uniwersytetu

tym

c z y to

w

rolę.
przez

wydawnictw

bogatego

polskiej

Towarzystwa

samodzielnie • wydane

numerację

wydawniczy,

zespoły

wydawnictw

uniwersytetów

większe

i

serii

specjalne

przeglądów

objętość

kilkunastu

Polskiego
(w

c z y też

pełni

z punktu

nowych

skłaniająca

Etnograficznego

Sztuki

polskich.

jako

i

charakteru

wydawnictwach
już

muzealne

Archeologicznego

naukowymi

tak ważnych

—

będącej

reprezentowanej

obejmujących

serie

do

Polskiej"

kraju,

dziedzinie

przeglądowych,

całe

kilka

wydawnictw

wydawnictwa

zeum

zarówno

w

ośrodkami

etnografii

wydawania,

lecz

Uniwersytetu

„Etnografii

naukowej

reprezentujące

umieszczaniu

polemicznych,

chwili

serie

naukowe,

dyscyplinie,

recenzji

i

w

milczeniem

dziedzinie

jej

wydawnicze,

już

tej

przeszkodzie

częstotliwość

wartościujących

mujące

w

Naukowe

wypadku

j a k zapoczątkowanie

instytucje

w

w

instytucji

innymi

pomijać

systematycznemu

systematycznych
czy

inne

np.

postępach

faktów,

wydawniczego

czasopiśmie

jak

centralnej
o

1963 ( Z e s z y t y

s s . 173," r y c . 2 4 , f o t . 50

wszystkimi

organizacyjne

nowe.

cenzji

z

nie powinno

przez

i

—

naukowej

tej d y s c y p l i n y

publikowanych

i

które

i powiązań

dyscypliny,

z . 1, K r a k ó w

Gładysiza,

wydania,

informacji

rozwoju

jak

red. M.

ciągłe

jego

przede
poprzed-

�RECENZJE

528
nika

na Katedrze

tywy

badawcze

kreśla

przy

todologii

tym

Należy

j a k również

etnografią

sądzić,

etnograficznych

że

drę

katedrę

Etnografii

studiów,

dwu
w

monograficznych
wsi

polskiej

szego

mieszczą

i

w

również

i

zeszytach

szcza

wobec

kierunkach

Socjologii,

obie

na

zapowiedzi

plany

pod­

teorii

siebie

i

me­

katedrze

i

z

do

nowo

prof.

wsi

К.

—

grup

planu

przez

do

do

nich

tych

U J

w

o

prac

Etnografii

druku

dalszych

informacji

szczegółow-

kierunków

Katedry

do

prac

kulturalnych

Brak

różnych

na

kierunków

szczegółowych

przeobrażeń

serii

prac

„ośrod­
Kate­

robotniczych.

usunięty

prac

reprezentowane

przygotowywanych

w

do

Dobrowolskiego,

zawsze

również

pracujące

zostanie

umieszczania

się

jak

wydawanej

współcześnie

pewno

wydawnicze

współczesnych

tej

zainteresowań

nawiązaniach

przez

kultury,

się

dokładnego

prac)

przez

perspek­

Specjalnie

zakresie

podstawowych

odnoszące

teorii
historii

wstępie

bardziej

nych

w

prowadzonej

zapowiedzianych
również

ogólnej

przez

j a k i dalsze

zeszyty.

krakowskiego

U J , kierowaną

zakresie

we

reprezentowanych
(jak

się

na

wywodzących

omówienia

się

Słowian.

oraz

dotyczą

staną

właściwe

tych

Ogólnej

które

—

w

etnografii

Moszyńskiego,

odbiciem
ośrodka

ośrodka

pokrewnych"

drugą

Słowian, prof. К.
których

zainteresowania

etnografii,

zainteresowania

ków

Etnografii
placówki,

w

następ­

zeszytach,

zwła­

etnograficznym

ruchu

naukowym.
Rzecz

jasna,

krewnych
Kultury

w

w

stytucje.

ności

"Wzrastanie

do

musi

w

wspólnych
linii

i

poszczególne

ostatniego

stworzeniu

zagadnień,

postępowania
ośrodki

i

szersze

zadań,

omówienia

bez

wy­

działa­

osiągnięć

przez

te

przy

konsolidacji

różnych

ułatwiającej

których
na

in­

równo­

większych

wśród

uniwersyteckie

po­

seryjnym

platformy

prowadzić

i

Historii

instytucji

Polsce,

10-lecia

podziału

katedry

w

niejednej

powinno
i

w

reprezentowanych

etnograficznych

okresie

„Kwartalnik

wszystkim

również

zainteresowań

kraju

i

zamieszczana

przede

zawierać

etnograficznych

Ludową"

informacja,

wydawnictw
w

czasopism

Sztukę

dotyczyć

ona

przecież

ustalenia
przez

rodzaju

Może

etnograficznych

centralnych

i n . „Polską

kierunków

ilości

postępującej

podjęte

tego

specjalnych

przedyskutowanie

m.

ośrodka,

t y m ^ośrodku.

placówek

istnienia

myśli

jednego

zakresie

cześnie

wobec

Materialnej")

dawnictwie
jących

że

(mam na

trud­

zadania

pewno

nie

są

małe.
Przyjmując
i

z

z

wielką

zaciekawieniem

leży

podkreślić

szczenie

w

ambitne

Żarneckiej-Biały,

do

szerokiej

sądy

wersyteckich.
etnografa
ki

w

dotyczące

zapowiedzią

pracy

polskiej

i

i

i duże

na

w

terenowych

po

w

I I wojnie

znalazły

z.

siebie

zespołu
w
w

sposób
czasie

ośrodek

będących

i

(w

n a temat

prace

logiczki

naukowej)
terenowych
jest

ośrodków

zakresu i metod

n a ogół

odbicia

i

nawiązaniu

pracy
badań

etnograficznych"
iść

w

na­

Umie­

asystentami-

Z. Białego

metodyki
studiów

cechujące

należytego

następnych

krakowski.

metodyczny

powinny

dyskusja

Etnograficznych"

zeszytów

etnografa

badaniach

których

1 „Prac

autorów,

dotyczącej

osiągnięcia,

dotąd

na

Etnografii:

literatury

t y m odcinku

nie

pracy

się

wydawniczą

wziął

dyskutowane

kierunków,

Rozbudzona

uniwersyteckie,

jakie

Studium

obcej

„weryfikacji
z

ukazania

weryfikującej

praktyce

jednego

fakt

zapowiedź

specjalnej

Uniwersyteckiego

E.

przyjmowane

na

zadanie,

z. 1 t r u d n e j ,

dydaktykami

radością

czekając

wszystkie

literaturze

dobrą
uni­
pracy
ośrod­

etnogra-

N a l e ż a ł o b y określić z a k r e s t e m a t y c z n y p r a c o p u b l i k o w a n y c h
w nowo
utwo­
rzonym wydawnictwie
w
s t o s u n k u do p r a c z p o g r a n i c z a
etnografii i
socjologii
o m a w i a n y c h od k i l k u lat w „Sprawozdaniach z Posiedzeń K o m i s j i Oddziału
P A N
w
Krakowie",
stanowiących
również
dorobek
naukowy
ośrodka
krakowskiego.
I t e n zespół p r a c i k o m u n i k a t ó w w y m a g a o d r ę b n e j r e c e n z j i w
„Etnografii
Pol­
skiej".
1

�RECENZJE

ficznej,

jakkolwiek

przedstawicieli
nież

przede

ficznych.
jednak
kich

Potrzeba

tylko

do p r a c y

autorów

podjęły

bardzo
lub

notowanych

zachodzących

jako

zagadnień

są

kultury

krótkim

nakże

przede

cześnie

budownictwa

studiów

w

w

na

nie

tylko

współczesnej

historycznym,

w

wsi.

starającym

osadnictwa

nacisk

obróbki

od

kierunku

na

drzewa,

nawiązaniu
innych

I

w

oraz

etnografii

Obie
się

wsi

sumienną

przy

również

do

podobnych

ośrodkach

XIX

na

lubelskiej

aby

jeden

chodzi

terenie
nych

i

muzealnictwa

rocznik

tylko

do

cza­

poprzedzone

technik

(w

pierw­

kładą

zachowanych
planów

d

dalszych

jed­

współ­

konstrukcji

inwentaryzacyjnych

źródła

podej­

historycznych

stoją

Tom

marginesie
otworem

otwiera

Etnografia

Polska,

w

t. I X

jest

się z . i
mają

Lublin

1962,

Muzeum

że

właśnie

z.

to

każda

z

zaś

jedyne

rocznika.

w

gromadzi

się

z.

ułożony

nich
1

dużo,
tej

szereg

o

tym

gdyż

publikować
przynajmniej
dziedziny

badania
jak

na

muzeal­

badaczy

nieraz

znanego

byłoby

dyscyplin,

wszystkich,

świadczy

przez

hi­

poświęcony
nie

mogła
z

będą

prężności

pracowników

prowadzącym

Dla

Skład

wielu

wydawnictwo
posiada

Dużej

całości

będzie

i

archeologii,

przyszłości

etnografów,

Lublinie,

biograficzny

został
czy w

nich

uniwersyteckiego
zawodu.

sztuki,

przedstawicieli

lubelskich

samym

1

ciągłego

rocznika

Lubelszczyzny.

zastanowić,
prace

wydawnictwa

charakter

historii

terenie

rzeczy

prócz

swego

łamy

słownik

ukazanie

lat. Materiału

gdyż

ośrodka
lub

Kutrzeba-Pojnarowa

1, E t n o g r a f i a ,

etnografii,

jednak

stanu

która

z.

Lubelskie

na

wypełniały

co p a r ę

etnografię,

na prowincji
na

się

obecnego

przedstawcieli

graficzne

zagadnieniom

zawdzięczamy,

Lubelszczyzny,

nalistów
wstęp,

o

należy

i Materiały

Należałoby

osiągnięcia

jeśli

do

dokumentów

artykule),

przegląd
prac

MaŁyso­

wybranych

podstawie

drugim

M.

w.

monografie

na

omawianyth

(w

nowe

artykuły

tabl.

powitać

problemom

zachowaniu

swe

ustalo­
natęże­

i

opisowych

inwentaryzację

jak

L U B E L S K I E ,

Studia

poświęcone

dyscyplinie.

lepiej,

34 -

uznaniem

Lublinie.

przemian

tej

MATERIAŁY

s s . 159, 2 n i b . , 40

dużym

Muzeum
storii

wielu
wiary­

pograniczu

połowy

monografii

i stan zaawansowania

rozwoju

niektórych

STUDIA

na

doświad­

porównawczych.

Lublinie,
Z

uni­
przez

„porachowania"

Anna

w

zresztą

i katedry

ustalenie

północnym

Lubomierzu

materialnej

wszystkim

Stanowią

mowanych

odcinku

się

etnograficznej

Etnograficznych"

drzewa

szczegółowych

c z y też

technik

domów.

już

tym

własnych

pracy

możliwości

przykładami

wstępem

artykule)

swych

jest

wszyst­

wysuniętych

eksperymentalnych

z. 1 „ P r a c

obróbki

p i s a n y c h ustalić linię r o z w o j u
szym

w

techniki

Rozwój

Galasa,

obecnych,

celu

również

badaniach

następne

Tradycyjne

ślińskiego,

lecz
w

na

ośrodki

uzupełnienie

terenowej

pracy

odnoszące

inne

zrelacjonowaniem

mających

i techniką
i na

rów­

monogra­

zainteresowań

etnografii

aby

jak

prac

przemian.

Przedstawione
i P.

opinii,

sprawdzania

i

zakresie

artykułach

pracy),

współcześnie

wprowadzenie,

w

szeregu

n a d metodą

raczej

zastosowania

w

omawianej

współczesnych

życzyć,

może

metodycznych

pomocniczych,

metod

w

ładne

Należałoby

i

faktów

gór,

naukowych

możliwości

godności

sów

dyskusji

do p r a c

dyskusję

znaleźć
w

wydawanych

stanowi

zakresie

technik

nia

cytowane

wnikliwych

etnografa.

wniosków

w

nych

oczywiście

in.

wynikach

bardziej

artykuł

wersyteckie
czeń

w

można
(m.

bardzo charakterystycznym elementem

przystępujących

nie

ich

ośrodków

wszystkim

wspomniany

są

ślady

tych

529

regio­
etno­

zapowiada

najlepiej.

etnografa-regiona-

�RECENZJE

530
listę

Henryka

wnieśli
składa
i

się

badaczy.

Lubelskiego
artykule
opiera

Ubezpieczeń

wymienionych

stwierdza
tylko

materiał

budynków.
żenie

w

Polski

ścian

i

do

mogły

wyświetlone

ną

przeprowadzone

inwentaryzację

w

budowie.

do

zanych

z

materialnej,

nictwo

pow,

Po

w
z

a

daje

czasie

jednak

osobno

domu

podaje

od

innych

k o n s t r u k c j i określają
przez

właściciela
innych

terenowe

poło­

ziemi.

zagadnień,

autora.

Badania

Nie
które

te

zo­

1948—1949. P r z e p r o w a d z o n o

dokład­

w

każdej

w s i : najstarszego,

i

poparta

wywiadami,

też

zwyczajów,
te

które

nowszego

domu

nie ograniczyły

wierzeń

działy

i

kultury

obrzędów
zostały

się

zwią­

potrakto­

nich

budynki

drewniane

pod

względem
czasowym.

budowy

(82,5%).

choć

o

zróż­

budow­

pod

budowę.

że

1889 r.

oraz
że

przekroju

nowego

domu

Omawiając

występujących

z niego,
z

w

przyczyny

porównanie

wniosku,

zróżnicowane

miejsca

porównaniu

do

spodziewać

opis

1921 r . W y n i k a
w

autor

mało

się

wyboru

procentowe

1889 i

się

należy

szczegółowy

od

historię o s a d n i c t w a

dochodzi

okazać

różnic

wzrosła

nadal
omawia

w

obecny

izbie

z opisami

zupełnie

otwory

kuchnią.
części

na

autor

i zdobnictwo
z

końca

rodzajów

w

ma­
mate­

1921 r. ilość

1 3 % , to

i

Czytelnikowi

mieszkalnej

a

ziemi mógł

ulec

budynki

podaniem

w

wynika

dynamika
badania

tak

bu­

dominują

brakuje

belskiej

procentach
duży

częstości

nawet
się

ogniowe.

stwierdza,

że

w

w

sieni;

danych

P Z U

nie

od c z a s u

nie

omawianego

latach

na roku

Opisy

1949, a

zaniku

jednak,
jakichś
domu,

Omówione

ilustrują"" p l a n y

Należy
czasu

i

typów.

też

zagród
Z

arty­

niewielka

jednak
wiele

kapa
zależ­

budowy

budynku.

poszczególnych

od tego

jest

następnie

czasu

stan

prawie

wyciągnąć

budownictwa

powojennych.

znikły

ziemi. Zastrzega

uwzględniają

występowania

w

można

wystawienia

wnętrza.
rozmieszczenie

Porównując

przedstawia

użytkowej
cyfr

rozkład

obecnie

również

statystyczny oh

ich rozmieszczenie.

konserwatyzm

zamykają

zmieniło.

i

oraz

pomieszczeń,

urządzenia

powierzchni

zmianie

dachów

oraz

przeciętnych

arkusze

gospodarcze

rozwojowa

autora

od

i

autor

umieszczone

domu

gdyż

w.

danych

otrzymanych

ścian

poszczególnych

ścian

X I X

podstawie

wniosków,

zostały

funkcja

paleniskowe

Na

podstawie

obszar

konstrukcję

została

ogólnych

kułu

jak

Polski

latach

terenu

winno

następuje

w

sprzętów

z

statystyczne

w

geograficzne,

autor

omówiona

ność

pow.

późniejszych.

Następnie

że

badania

w

Państwowego

Dane

Statystyka

szeregu

czynniki

omawianego

częściowo

Pokrótce

nad

i

pokrótce

murowanych

tym
lat

materiału

posiadanej

jednak

większych

budownictwa

dynków

żyją­
przez

pochodzących

powszechność,

oddziela

artykule

t y m wstępie
ścian

riału

nie

W

lubelskiego

uzależnionego

teriał

jak

wiejskie

danych

statystycznych

swą

dotyczyły

gwarowe

terytorialnym,
i

szkic

etnografii

marginesowo.

Przedstawiwszy
nicowanie

do

zmarłych,

terenowych.

ale

budownictwem.

tylko

X I X w.,

na

budynku

przez

została

wkładu

budownictwo

danych

obok

ilość

trzech budynków

Inwentaryzacja

kultury

wane

tylko

którzy

przygotowywanego

niewystarczające.

budowy

wszystkich,

biograficznego.

względu

P Z U

30 w s i a c h

jej

zarówno

omawia

czym

drogi,

daty

w

ze

tych

fragment

badaniach

przy

szacunkowe

natomiast

zostać

cenne

dachu,

stosunku

dotyczą

1 9 2 6 г.,

wypadkach

uwzględniają
stały

z

własnych

są

wielu

Arkusze

domu

Szkice
stanowią

i

Lubelszczyzny. Każdy

opisu

n a l i t e r a t u r z e z końca

oraz

w

ludową

słownika

się

źródeł

autor

niej.

etnografów

osoby,

J . Optołowicz

Statystyka

wydawnictwa

Zakładu
z

o

on

kulturą

danej

Materiały

druku
Autor

nad

życiorysu

następnym

lubelskim.

Obejmuje

badania

bibliograficznych

do

W

w

krótkiego

jeszcze

autora

z

wkład

z

danych

cych

Zwolakiewicza.

jakiś

jego

pamiętać,

się n a w s d

że
lu­

�RECENZJE

Artykuł
sia

jest

Plastyki
objęły

R.

Ludowej

Państwowego

Chełm,

sugerowane

w

z

wyroby

ścian,

ciekawe

są

w

wzmianka
dane

o pasiece
działów

z

przy

północnej

traktowanych
spania,

był

niegdyś

ubiory

łukowskim

Podlasia.

Lubartowa"
Dużo

J

dów",

na

tylko

dawniej

scowościach
daniach

się

z

i

X I X

zachód

od

Lubelszczyzny.

są

w

do

połu­

dekoracyjnie

tj. rozsuwane

całości

wyróżniają

oraz

kraśnickie
w

ubiory

na­
pow.

środkowego

tworzą

się

Powiśle,

występujące

ubiorów

ławy

zróżnicowany

szczególności

Wisły,

grupę

skrzynie

skrzyń
o

Bardzo

w

terenie.

często

ławy

„Ubiory

charakterze
się

a

przez

zanotowana

charakterystyki

stylach

w.

rzeź­

wgłębnym

dość

tzw. kanapy,

bo­

Bardzo

omawianym

w

to
po­

tam

żyjących

Lubartów.

krótkie
na

również

Puławy,

wyodrębniającą

materiału
takich,

malowanie

prowadzonych

Etnografii

dostarczają

jak

„gwiazdy",

Zachowały

informatorów.
wsiach

konikiem".

1960. Z e b r a n e

tedrę

zbliżone

daje

do

dużym

również

tle przebadanej

pow.
na

Została

się,
Są

występuje

1954 r.

napotkać

koniec

strój. N a

północnej

rytem

oraz

pod

terenami

nie wyrabia.

relacji

niektórych
„z

się

terenie.

bogato

w

różnice

ozdobne

Dowiadujemy

zdobione

się

elemen­

ceramika,

pow.

Autor

urządzenie

i za­

z

okolic

.

ogół

w

chodzenie

z

części

po­
wy­

zdobnictwo

przeciwieństwie

Bardzo

jeszcze

Trafiają

zostało:

omawianym

działających

w

dekoracyjnych,

w

niż
któ­

oraz

budynku,

szczególnie

zdecydowane

obejmujące

Osobną

przedmiotów

znane

można

południowej

interesującego

już

rzeźbiarzy

obszarze

analogie

i radzyńskim

chodniego

człekoształtnymi.

je

terenu

malarstwo.

prawie

w

następnie

referując

stroje,

na

w

jednak
jest

tylnych i bocznych

obszarów

i

Szczepańskiego.

rozpowszechniły

pewne

płótnie,

ostatnie

drewniane

zachodzą

na badanym

do

już

Lubelszczyzny.

oparciach

cechach

zawsze

rzeźbę

ludowej

zachodniolubelskie,

wykazujące

i

czym

które

wiązujące

dziś

ulami

się

było

w

o

a

te

Biała

szerszy

terenu,

—

bryły

żywe

To

teren

omawianego

artystycznego.

Wacława

sztuki

dniowej
do

Nie

dotyczące

malowane,
i

wyrazu

in. nagrobki

rzeźbiarza

biograficzne

innych

tkactwo.

Podla­
Badania

wprowadzenie,

Przedstawione

na

dziś

więc

ludowej

rzeźba

do

odznaczało
i

drzewie.
m.

są

i

obfitującym

tam

wędrownego

obrzędowa,

ludowej

technik

rzeźba

druki

to

badanego

sztuki

mebli

i

Sekcję

1952—1954. B a d a n i a

obszerne

estetycznymi

ozdobne,

plastyka

Jest

dość

rzemieślniczych.

przez

latach

budownictwa

walorami

garncarstwo

Terenem

—

Lubelszczyzny

i części p o w i a t ó w : Ł u k ó w ,

gospodarcze

uwzględnieniem

Lubelszczyzny
form,

również
biarzy.

z

sztuki

wszystkim

gactwem

i

daje

zagadnienia

tkaniny

działy

łudniowej

Z

łącznie

kowalskie,

niektóre

przede

i

pograniczu

prowadzonych

Krasnystaw.

charakterystyką

ze szczególnym

zdobnicze

i

Autor

osadnicze

n a n i m ośrodków

architektoniczne
wnętrza

Kraśnik

właściwego

ogólną

stępujących

że

na

badań

Instytutu Sztuki w

pogranicze.

stosunki

do

wiązaniu

Puławy,

tytule

omawia

przechodzi

ty

ludowa

podsumowaniem

powiaty: Lubartów, L u b l i n , Radzyń, P a r c z e w

Podlaska,
rym

Sztuka

Reinfussa,

właściwie

531

Do

„bociana"
dziś

pisanek.
przez

M.

Autor

materiały

stanowią

i Etnologii

UMCS

i „węża",
kończy

Badania
Lublinie

zwyczaje

doroczne,

kolędników,

stroje

czasów

„gwiazdy"
a

natomiast

podstawę
w

one z

in. obok

jeszcze

Sekcję

się

również
„kozy",

bardzo

dla

„kozy"
się

wzmianką

Plastyki
Atlasu

i

lub

Ludowej

w

wielu

było
miej­

o

dalszych

w

latach

1958

przez

K a ­

przygotowywanego
etnograficznego

są

obnoszono

rozpowszechnione

zachowało

artykuł

dawniejszych

choć
„hero­

woj.

ba­

lubel­

skiego.

R.
s. 129.
1

R e i n f u s s ,

Sztuka

ludowa

na

pograniczu

Lubelszczyzny

i

Podlasia,

�RECENZJE

532
Od

zagadnień

przechodzimy
w

artykule

nia

że

—

jak w

cenne

padku

monografii

i

ona —

talentem",

nie

jej

obejmuje

ne

działy

stanowi

ściśle

wycinania

kraciaki

wnętrzna
X X

w.,

jak

jennych
czości

zdolnych

spódnice,

oraz

I

zmienionych

Plastyki

Ludowej,

Kultury

i

Muzeum

sympatią:

„Wszyscy
trafi

się

na

Zupełnie
konywane
i

ka

w

kończy

Badania

nianych
lezione

kleszczy
we

wsi

płytkich
Wszystkie

i

ocen

tablic

z

opieką

radzyńskim,
ją

nie

gdzie

nawidzą,

kobieta,

do d a w n y c h

jedynie

a

dobrą

3

4

działalności
Badania

jej

twórczości.

organizowane

zachowała
darzy

wszystkiego
głowę,

bo

przez

dawne,

sposób

od
ją

tra­
wpły­

szacun­

jest

zdatna!'

1

wszystko

po­

się b y ć

wy­

było

oprowadzenie

poszczególnych
Ciekawe,

realizm

także

że

Matejki,

artystyki

wytworów
za

negatywnych

o

K.

Plastyki

Ludowej

P A N

nieznanego

nich

żelaznymi

osadzonymi

Łyniew,

pow.

także

artykuły

i

w

Marczak

Parczew.
we

posiadają

o

z życia

wsiach

uznała

słomy.

Lubelskim
jak

również

ona

wsi. Szkoda,

obrazy

że

choć
autor­

były.
przez

narzędzia
zębami.
się

i

Chełmońskiego,

odkrytym

Posługiwano

trawy

Muzeum

czy

ile takie

komunikat

z

ludowej,

najładniejsze

scenami

ocen,

po

sztuki

Kostrzewskiego
ją

zdają

plecione

Kleszcze

nim

pracowników

rybackiego:

drew­

zostały

przy

łowieniu

postaci

map,

.zna­
ryb

nadbużańskich.

bogatą

dokumentację

w

zdjęć

rysunkami.
Teresa

2

popisu

Wydział

tradycji i oryginalne

krótki

wodach,

twór­

do

Wojewódzki

mieszka,

ma

takich

Sekcji

znaczny

do

zwierzęta-zabawki

t y c h o s t a t n i c h ujęły

z

w

we­

połowy

międzywo­

pola

rozkwit
i

Jej
2

latach

zupełnie

i wystawy

oddalona

wsi

za­

pasiaki

Musiatowicz

ekipę

przez

nowy

na

Tka

zahamowanie

przez

wypaczona

ona

ludzie

stara

malarstwa.

n i e przedstawiła

Sekcji

na

a

jest

tle

wsi w

prawie

na konkursy

wyrosła.

pisanki

4

jej

galerii

jej

74-letnia

którego

otoczenia.

na

wielkiego

1954 r.

tradycyj­

modę" .

artystykę

z obrazów

Tom

ta.ka

eksperymentem

impresjonistów,
niektóre

że

w

jednak

pow.

wsi

nie nawiązujące

sprowokowanie

obrazów

w

całej

starą

przez

Ciekawym

„W

dziwią,

urobić

została

Wieś

2

i

nie

swego

Antoniny

miała

spowodowało

2

przedmioty

i

Twórczość

w.

wnuków.

oryginalna

chwilowo

otoczenie

dla

pomimo
wybitnym

więc

X I X
z

spowodowały

nie

zaniechała

Lublinie"

je

urbanizacja

okupacji

gdyż

a

końcem

siebie
i

nie­
wy­

16 m a l o w a ł a

młodości

mody,

Musiatowicz

analfabetka

zewnętrznych" .

kiem

dla

i wczesnej
lat

lat

są
W

obdarzoną

środowiskiem,

maluje

ciekawa

następnie

ta

„Jako

kilimy

artystki

różne

Twórczość
cechy.

i

dziś

„odkrycie
w

wykonuje

Muzeum).
dycyjne

a

Mając

z twórcą
ludowej.

tkactwo,

z

—

opracowa­

wyizolowanego.

oraz

regionu,

jednostki

ciekawe,

osobą

zjawiska

babki.

Zmiana

warunkach;

—

pisanki
ze

a

sztuki

szczególnie

związana

jest

przejścia

Dopiero

jest

autorka

dla

rodzaju

kontakcie

zrozumienia

rozpowszechnione

fartuchy

Antonina

Tego

osobistym

otoczeniu

koleżanek,

więcej.

ciężkie

na

pająki,

od

w s i dzieciństwa

ludowej.

(Artystka

się

twórczości

ona, było

artystycznej.

wów

uczyła

potrzeba

ale w e

kobiet,

w

na

swym

wycinanki,

pozostała

Techniki

—

wstępie

bardzo

była

mniej

na

typowych
uzdolnionej

Musiatowicz.

właściwego

ludowej,

artystka

i

i

w

artystycznej

zagadnienie

stwierdza

głównie

sztuki

mówienie

dla

Musiatowicz
jak

powszechnych,

Antoniny

tym wypadku

niezbędne

Antoniny

jest

zjawisk

twórczości

Twórczość

J . Petery,

oparte

zwykle

dotyczących

do

J . P e t e r a ,
Twórczość
Antoniny
P e t e r a , o p . cit,
s . 154.
Ibidem.

Musiatowicz,

s. 1 4 7 .

Karwicka

�RECENZJE

MÜVELTSÉG

ÉS

HAGYOMÁNY,

ас Omentaliis E u n o p a e ,
w

Debreczynie,

obfity
kultury

tego

to

rezultaty

swoich

artykuły

o

to

jednak

peszcie

winien
kraju,

jednak

Etnograficzne

badawczej,

jak

i

M T A

wydawnictw

demokracji

pism

znacznym
z

ośrodek

o

czas

prof.

kowej
w

—

i

i

innych

szkoły,

w

jednego

zaważyła

Europy

ma

wyraźnie

na

publikacji

Cechuje

je

rzeczowość,

telna

podbudowa

setkę
i

W

dla

tej

czterech

9 wyszło

spod

oraz

uczonych

niejako

charakterze
etnografów

z

publikacji.

tomach

„Kultury

etnografów

sławii, P o l s k i , R u m u n i i

i ZSRR),

oraz

różnorodna,

i

Tradycji"

zagranicznych
a 23 —

Nie

lub

treści

jest

to

Piękna

(z B u ł g a r i i ,

może
Gundy

Odbijają

one

zagranicznych.
popraw­
i

rze­

niejednokrotnie
szata

graficzna,

tworzą

stosowną

32 a r t y k u ł y ,

CSRS,

więc
jednej

konstrukcja

papier

opublikowano

węgierskich

Instytutu
etnografów

przekazanej

literatury,

pracy.
klasy

Oczywiście

prof. В.

autorów

—

Środ­

korzystać

osobowość

i

Tradycja-"

badań

której

tomy

Węgier,

reprezentantów
z

kie­

informującą

artykuły

ale solidna

archiwalnych
w

i

ludowej

debreczyńskiego.

ośrodków

wysokiej

notkę

kraju".

trybuna,

jest

pod

pedagoga

teoretyczne.

dla

jednak

ośrodka

wykorzystanych

fotografie

spoza

jako

dotychczasowe

również

skondensowanie

materiałów

cennej

pióra

prac

nie bardzo

pozycji

liczne

wolna

Niemniej

na

polskich

znana

Kossutha

rezultatem

tym

czaso­

sławą

mniej

„»Kultura

studia

wyłącznie

z innych

maksymalne

złożona

dobre

rysunki

ale

językiem,

przekraczająca

poza

powiedzenia.

od

zrozumiałym

lecz

przez

znakomitego

się

kultury

także

że

kręgu

tradycji,

zasłużoną

zamieszcza

będące

w

wydawanie

Nie

miary,

publikacji.

a

przeznaczone

kierunku,
do

Azji,

kolei
Etno­
się,

pozycję

długiej

Ludwika

ukazały

zakresu

artykuły

ośrodków

coś

nym,

oraz
będą

z

się

nauki.

redaktor

tej

artykuły

Debreczynie,

znacznie

oprawę

tematycznym

będzie

ekskluzywne,

kto

nich

Z

Komisji

życzliwością.

cieszy

wielkiej

i

To­

problematyki

przyjmowany

Uniwersytetu

z

się

renomie

Buda­

Wydaje

czołową

niezmienną

redakcją

do

wydawnictw.

i

(MTA),

w

Węgierskie

doborze

zawiesza

granicą

społecznej

jego

każdym

publikowane

węgierskich

czasopismo
każdy,

W

i

w

kierują

periodyk,

uczonego

Pod

zakresie

Wschodniej

większości

indziej

d za

Etnograficzne

zajmują

ustalonej

nowy

myśli

Gunda,

zamieszczać

Etnograficznego
z

Béli

Tradycji".

charakterze

czytamy

się

Etnograficznego

organizatora.

o

gdzie

kraju

postępowej

i

i

Gdy

nowych

wspiera,

Nauk

metodologicznych.

potrzeb,

Węgrzy

monografii

poczynania

oraz

etno­
bieżąco

publikując

postaci

Akademii

tak

założeń

rosnących

w

roku

syntezy

na

etnograficznych

Węgrzech)

swobodę,

odpowiednich

gatunkowym,

w

rownictwem
„Kultury

pewną

co

węgierskiej

ujawniają

bądź

Muzeum

na

prowadzone

nowoczesnej

zadań

Węgierskiej

etnograficzna

zainteresowaniem

Instytutu

świetnego

Centralis

L. Kossutha-

przynoszą

etnograficzne

uniwersyteckie,

pojawia

dawna

czasopism

materiałów

zatwierdzeniu

ludowych.

od

kultury,

działalność

et

Węgrzech

do

głównych

ważniejsze

etnograficznych

dużym

Debreczyn

lub

na

eksploratorzy

Etnograficzna

miarę

ciężarze

co jakiś

czytelników

w

wnioski

państw

Węgrzech

Hungariae

kwerendy

posłużyć
z

licznych

wszystkie

wypracowaniu

w

jednym

posiadają

instytucje,

graficznej

o

łamach

placówka

warzystwo

rozmachem

poszczególni

katedry

(najważniejsza

z

przyszłości

jest

Komisja

poszczególne

kwestii

Etimológica

archiwalne

przyczynków

Aczkolwiek

poszczególne

co

na

i

w

nastąpi,

badań

koordynuje

zasięgu,

terenowe

charakterze

tematycznych.
i

szerokim

który

ludowej
Zanim

planuje

o

penetracje

materiał,

grafii.

Studia

Roczniki Instytutu Etnograficznego Uniwersytetu

t. 1 — 4 : 1 9 6 0 — 1 9 6 2

Systematyczne,
etnograficzne

533

z

czego

Finlandii,

Jugo­

(14 z D e b r e c z y n a ,

7 z

Buda-

�RECENZJE

534
pesztu

i po

tury

jednym

ludowej

opracowań
szego,

na

można

11

z
i

mają

folklorystyczne

ractwo,

jak

skiego

i

nych,

a

obecnie

na

Moszyński

stwierdza,
niaczych

i

Europy,

że

były

Afryki

zorientować

i

się

jego

tycznymi

i
ma

na

Węgrzech .

posiada
że

Ob

—

znak;

w

w

jeszcze

kilka

(rum.

Zarówno

zbie­

tego

gór­

dziesiątków
i

lat

sadownictwa.

kultur

zbieracka

upraw­

gospodarka

dla

ryb

W

się
na

łowili

pierwotny

u

się

Cisą,

ryb
od

przy

brał

go

ludów

za

w

ludów

są

K.

M o s z y ń s k i ,
Kdzép-Európában,

brzegu.

żyli

gęsto

Połów

tego
ryba­

Tak

uważa

pomocą

lub

na

nastawki

luźno

plecionej

niewielkich

innymi

we

klima­

zawodowym

za

rzekami

jeziora

koszowych

nas ta w e k

umiarkowanym

ubocznie.

połów
dla

sta­

czytelnikowi

rdzaju

klimacie

niskim

i

specyficzne
zawsze

stosunkami

lub

naddnieprzańskich.

kiedy

na

są

właściwy

z

łowiec­

regionach

występowaniu.

w

koszowe

są

jak

różnego

rybołówstwa

Dunajem

i

pozwalają

rybołówstwem

pomocą

użyciu

wkraczając

t e n sposób

o

jest

umożliwiające

czasach,

ryb

rzek

charakterystyczne

Węgrzy
w

się

nie

nastawki

nad

łowienie
—

łowi

problemach

tam

pomocą

umiejętności

różnych

samołówek

uwarunkowane

społeczny:

stylisku

sieciowe
że

za

sposób

trudnią

występują

poświadczonych

ii

kopie-

urządzeń

w

mapka

przestrzennym

rozlewiskach

którzy

Węgrzy

i

ludów

rozwinięte

samołówek

Autor

2

jednakowa

fotografia,

typów

ręką

ten

tyle

zasadniczych

Rysunki,

różnych

na

łowieckich .

się w ś r ó d

skomplikowanych

głębo­

na

Balaton

całych
i

Ferto.

sieciowych
Zarówno

wspólnocie

z

nasta-

Ugro-Fi-

Ugorami

znad

nastawek.
teren

swoje

niezamieszkały

posiadanie.

ugrofińskich

O

wspomina

1

2

krajów.

Gyalu

ludności

paściach

B . G u n d a , A gyiijtogeto
életmód
emlékei
a Gyalui
h a g y o m á n y " ( M . e . h . ) , t. 1 — 2 : I 9 6 0 , s . 2 0 7 — 2 1 7 .

kérdése

studia

wielu

ogrodnictwa

i

zasadzie

warianty

Niektórych

sieciowe

nie

jest

aspekt

koczujący
i

Człowiek

és

dla

rozwinęły

posiadały

rozprzestrzenienie

o

nastawki

jak

sidłach

większości

bowiem

łowienia

Spotyka

przejęli

w

ich chronologicznym

tym,

przypuszcza,

licznie

z

Kolozsvár) \

znajomości

wytworzyć- wiele

bagnistych

Pierwsze

Węgrzech,

te

paści

zasięgi

swój

pisząc

oraz

kościach.

swój

w

także

3

wikliny

rzeki

stąd,

samołówkach,

jedynie

sposób

lecz przy

Szilágyi

nowie,

gdy

Górach

roślinności,

hydrograficznymi.

M.

wek

(węg.

w

rozprzestrzeniania

kontynentów.

geograficzne

tropikalnym,

rodzaju

i

Azji,

w

Prymitywny

Autor

kultury

większego

stanie

sideł

wyznaczone

kom,

zakresu

z

naturalnej

łowieckie

w

poszczególnych

rannie

i

pierw­
dotyczą

coraz

rolniczych. L u d y

Konstrukcja

oraz

działu

podczas

uczonych

Rumunów

roślin

to

zupełnie

kul­

artykuły

niwelacji

O

pisze

że p r z y r z ą d y

techniczne,
kich.

rosnących

posiadała
skutek

u

Cluj

Wynika

prace

opisowy,

zainteresowały

miasta

dziko

idzie

przewagi

z

Dwa

podział

zamieszczonych

zagadnienia.

zbieracką

od

z

zagadnieniom

trzeciego.

lub

stawiane

tradycyjny

społeczną,

zaniknie.

K.

dla

tym

z

liczebnej

gospodarki

znaczenie.

nie

za

Mimo

głębiej

zachód

ta

co

rychło

na

pozycję

przyczynkarski

Gospodarkę

na

duże

ludność

Jednakże

1

spożywanie

obszaru

temu

18 p o ś w i ę c o n y c h

zaledwie

formy

Giláului)

i

i

analizują

natrafił

(folklor)

wyodrębnić

charakter

Prymitywne
Gunda

i Cegléd). Przyjmując

duchową

językoznawstwa.

materialnej

Muntii

by

drugiego

archeologii

B.

z Nyíregyháza
materialną,

pozostawiał

znakach
E.

A.

na

Virtanen .
4

havasokban,

3

fejlodésének

4

t. 3 : 1 9 6 1 ,

néhány
s.

Leśne

„Miiveltség

A
vadfogó
csapdák
fejlodéstórténetének
M . e . h . , t 1 — 2 : 1 9 6 0 , &gt;s. 1 9 3 — 2 0 5 .

M . S z i l á g y i , A magyarországi
borítóhalászat
M . e . h . , t. 3 : 1 9 6 1 , s. 1 8 7 — 2 0 9 .
E . A . V i r t a n e n , A foglalójegyekról,
M.e.h.,

nim

własnościowych

159—165.

néhány
kérdése,

�535

HECENZJE

barcie,

namuliska, tereny

wiedzi,

słowem

znaki

własnościowe

muły

magiczne

wyjątkowymi
soby
rodne,

ale

Liwów,

S.

się t a k w
na

wąskie

stokach

rolę
na

Na

Z
N.

rolnictwem
regionu

tach.
z

W

oraz

tów

pokolenia
roli

nie

radeł

i

zabiegów

bóstwom

powiązania

pokolenie.
W

formy,

murem,
już

prymitywnych

pomiędzy

Czeremisów,

odróżnieniu
przejawiające

roślinach. Górskie p o l a

i

wznoszą

gdzie
pługów.
i

terasogatunki

Zachowało
i

świąt

się

mają­

urodzajów.

zwyczajów

kulturą

uprawne,
się

indziej

zwyczajów

roślinnego

rolniczych

Spo­
różno­

dziedziczenie

1

magicznych,

świata

były

u

Kaukazie .

spotykane

for­

stanowiło

prastare

kamiennym

i

zmuszeni

oznaczonym.

Karelii,

na

na

lub

posiadanie

cechę

zachowało

tam

narzędzi

ściśle
w

łączą

pracy

się c e p y

Nowsze

narzędzia
danych

w

rolniczą

bijaka

z

u

bijakami,

dają
Azji

się

prześledzić

Przedniej

rzemieniami.

się

formy

(Mezo­

wielu

w

różnych

starsze
są

złożone

Również

z

i

wiązań

nimi

częściach
warian­

typy

cepów

z Chin,

bardzo

cepów

się

. W

znane

bijaki

Typy

Zajmuje

6

7

występujące

posiadają

dzierżakiem.

młocki .

Jazygów

znajdują

Analogiczne

Jazygów

połączonych

łączenia

sposoby

Debreczynie

bijakiem.
cepy

i

o cepach

z dwoma

uniwersytetu

długości,

sposoby

się

Nieco

rozwidlonym

z Włoch.

różnej

tutaj

i

czci

zasięgów

spotyka

zbiorach

samorodnym

nii

z

nakazy

Kaukazu.

Ikvai-Iváncsics

tego

pomocą

terenie
w

niedź­

otrzymywało

Specjalne

Finlandii,

jak i hodowanych
się

na

Wspólną

uprawę

obramowane

obrzędów

historyczno-kulturowe
i

za

rodu

Kaukazu

Wysiewa

się

zwierzę
w

i jaskinie

„niczyją"

nieświadomość

obejmowanych

Górską

uprawy,

przez

północy:

obrębie

ziemią

postronnych.

i Lapończyków.

w

oddawanie

podstawie

potamii)

ludów

rolnictwo

gór.

starych

celu

upolowali

łąki sianokośne

lub

którzy

terenów

i długie,

uprawia

sporo

cych

górskie

dla

tych,

przedstawia

narzędziach

przeważnie

tam

u

Mordwinów

Čitaja

rzeczą

nietykalne

oraz

powszechne

nizinnego

zbóż,

barci

własnościowych

G.

wato

było

lub rybackie,

było

okolicznościami

Estów,

od

i

co

obowiązywały

oznaczania

znaków

łowieckie

wszystko,

2^-3

Japo­

segmen­

różnorodne

są

przedstawiają

ilustracje.
Młócenie
wykonywali
za

określone

Nadto
a

za pomocą
ją

lub

cepów

było

młockarze

wynagrodzenie.

praktykowano

mianowicie

drabiny

wędrowni

Cepami

znacznie

uderzanie
szprychami

z

pracą

północnych,
młócono

o

drzwi,

uderzanie

zbiorową.
i

inne

sposoby

przeciąganie
giętkim

Do

słowackich

żyto

prymitywniejsze

kłosami
koła,

u Jazygów

kijem

końca

terenów

zboża,

groch

i

nas

—

u

i c h pomiędzy
lub

X I X w.

w

zamian
i

fasolę.

znane

—

szczeblami

kijanką.

G. S. Č i t a j a ,
Hegyi
fóldmüvelés
a Kaukázusban,
M . e . h . , t. 1 — 2 ; 1 9 6 0 ,
313—329.
L . K . Kovács sporządzając w s w o i m
czasie typologię cepów n a W ę g r z e c h
dysponował
skąpymi d a n y m i z k r a j u J a z y g ó w (węg. Jászság)
rozpościerającego
się między rzeką Cisą a Z a g y w ą , m n i e j
więcej w
granicach administracyjnych
k o m i t a t u S z o l n o k . L u k ę tę s t a r a s i ę u z u p e ł n i ć N . Iikvai-Ivánesiics.
„ J a z y g o w i e ( p a t r z Wielka
ilustrowana
encyklopedia
powszechna,
Wydawnictwo
G u t e n b e r g a , K r a k ó w b . r . , t . 7, s. 6 2 ) , s a r m a c k i l u d k o c z o w n i c z y , m i e s z k a j ą c y w s t e ­
p a c h n a północ o d M o r z a C z a r n e g o ; p o j a w i ł się w I w . p r z e d C h r . między C i s ą
i D u n a j e m , z a g r a ż a j ą c g r a n i c o m p a ń s t w a r z y m s k i e g o . O k . 370 r . p o d b i l i i c h G o t o ­
w i e . W średniowieczu ukazał się l u d m o n g o l s k i , z w . J . n a W ę g r z e c h , o p o c h o d z e n i u
d o t ą d n i e w y j a ś n i o n y m , k t ó r y p r ó c z n a z w y n i e i m a p r a w d o p o d o b n i e ind с w s p ó l n e g o
z s a r m a c k i m i J . M i e s z k a l i koło m i a s t a Jász-Bereny, osadzeni t u p r z e z
Włady­
sława I
( 1 1 0 0 ) , r z ą d z ą c się a u t o n o m i c z n i e . . . "
N.
I k v a i - I v á n c s i c s ,
Adaíoíc
a
jászági
csépformákhoz,
M.e.h.,
t.
3,
s. 149—158.
5

s.

6

7

�RECENZJE

536
Niektóre

bułgarskie

ilustrowane
ojczyźnie
wyspie

Bułgarzy
przejęli

winnic

w

używają)

oraz

jak

od

się

bułgarskie,

wywodzące

Badania
autora

nad

Obok

iż w

na

w

zagadnieniem

Wypasania

w

miasto

XVIII

łąkach

w.

(puszta),

nierogaciznę,
Zdarzało
silnych
tarza
służyła
W

lasach

pastwisk

na

skich

na

stałe,

lecz

że

i

Wielkiej

Pisze
Nizinę

te

gólnych
autor
nezą

wypalali

nazwy

stanowiące

neolo­

w.
co

się

wielką

tak

Już

zarówno

a

i

na

konie,

żołędziami.
w

wypadku

wypasania

inwen­

galasówki:

sprzedawano

hubka

garbarzom.

drzewny.

Siedmiogrodu

dzierżawili

bydło

bydła

wypasali

przez

pasterze

Wędrówkami
i

na

hubkę

Pozostawili

rumuńskich

badań

przyczynku

wypasano

zimę,

Obok

węgiel
z

swoim

dokarmiano

całą

Ormiańskie

sezon.

regionu.

pomiędzy

przedmiot

w

lasach

dębową

Rumuńscy

10

doprowadziły

kulturowe

9

świnie

przepędzaniu

O

na

wsi.

Pasterstwo

przedstawia

kiedy

omawia

hali. W

odbywały

uprawy,

noszą

pasterzy

rumuń­

nie osiedlali

liczne

ślady

rumuńskich

węgierskich.

w

jak

się

na

termino­

pasterzy

Stwierdzono

skalę,

część

pasterze

zaj­

jednakże,

transhumancja

od

południe.

Novak

wypasania

nie

tego

badaczy

południowa

inwentarza

W

przez

korę

ormiańscy

XVIII

i odchodzili

wielu

i związana

niowieczu,

w

nie

Ciekawie

Hajdúb'ószórmény .

miasta

Zbierano

Węgierskiej.

I. Balogh:

pasterskiej

już

wędrówki

V.

tym

przybywali

się
na

o

lub

się

miasta.

lesie

oraz

kupcy

Nizinie

oraz

latorośli

wypasania

jesieni

w

zbieractwo.
kowale

w.

uprawy

gron.

etnicznego,

chlewach-ziemiankach.

galasówki

Węgierską

kulturze

Karpat

stwo

w

XVIII

do

zupełnie

techniczne

główny

zajmuje

do

od

je

ognia,

kopaczek

winnej

lasach

należących

zamykano

niecenia

i

Pół­

umiejętnością

niemal

procesy

stanowią

w

trzymano

również

z

pra­

na

Dunaju.

sprawę

Począwszy

Hajdúbfíszdrmény

rumuńscy.

logii

owce.

zaś

ścisłe p o w i ą z a n i a

Szabadi

te

początkiem

mowało

i

I.

i trzody

lasach

uprawy

od

zwierzęta

umożliwiał

do

Z

że

mrozów
las

bydła

dopiero

pędów

substrátu

swojej

narzędzia

leksykalnego

pasterstwo

uregulowało

jak i w

woły

się,

i

krajach.

to

do

istniały

południe

hodowla

wielu

typów

Zarówno

zasobu

narzędzi
i

tego

(szpadli

przycinania

innego

historycznym
W

języka.

przeszłości

północ

rolnictwa

od

dawnego

rozwojem

żyjącymi

enograficznych

z

do

półkolistej.

z duchem

zgodnie

do w n i o s k u ,

ludami

się

noże

przejęte

się

Podstawowe

kopaczki

poszczególnych

kopaczki

rozwoju
8

Nauczyli

narzędzia.

sierpowate

w

C. Wakarelski .

autochtonicznej, wraz

kształtu

dla

winorośli

winorośli.

niektóre

aczkolwiek

tworzone

uprawy

przedstawia

ludności

różnego

zasięgi

występowania

i narzędzia,

gizmy

niej
to

specjalne

przedstawiają
granica

uprawiali

od p o d b i t e j

Bułgarii

do

i fotografiami

nie

Bałkańskim

uprawy

narzędzia

rysunkami

z

n i m gospodarka

łąki

nich
Prócz

i polany
swoich

pasterskie

krótkim

pasterstwa

należały

stad.

stosunków

wysokogórskie
mleczna

Poza

do

wielkiej

tym

część

gdzie
Już

chłopi

pastwisk

należała

form

organizacji

pożywienie,

ubiór

uwagę

na

pasterstwie

obszarze

11

znaczenie.

własności,

rysie h i s t o r y c z n y m poświęca
całym

Słowenii ,

duże

i

własnościowych

budownictwo,

w

posiada

Alp.

W

oraz

życie

problematyce

paster­
w

mieli
do

śred­
prawo

poszcze­

pasterstwa
pasterzy

związanej

wysokogórskim

z

na
ge­

Słowenii

C .
W a k a r e l s k i ,
Néhány
bulgáriai
szolomüvelo
eszkoz
és azok
torténeti
fejlodése,
M . e . h . , t. 1 — 2 , s . 1 4 7 — 1 6 3 .
I. S z a b a d i ,
Legeltetés
és
makkoltatás
a
hajdúboszorményi
erdokben.
M . e . h . , t. 1 — 2 , s. 3 0 5 — 3 1 1 .
I . B a l o g h , Adatok
a r o m á n pásztorok
XVIII,
századi
alfoldi
legeltetéséhez,
M . e . h . , t. 3 , s. 2 1 3 — 2 1 8 .
V.
N o v a k , Недуг
pásztorkodás
Szlovéniában,
M . e . h . , t. 1 — 2 , s. 9 7 — 1 1 0 .
8

8

1 0

1 1

�RECENZJE

zachowały
liczne

się p e w n e

wpływy

Z

pasterstwem,

owczego

nie
i

spotyka

się

Niemców

lecz

są

skie

w

u

materiału

Finów,

szkicuje

związku

z

w

położonej
temu

i

przypuszczalny

Kunnyó
w

prac

w

W

B.

we

rodziny.

nich

członków

Się,

bysze
z

w

Inny

1 2

obcy

i w

S.

ludzie
we

innych

wszystkich
Podobnie

wsiach

typ osadnictwa
się

jak

palockich

Osi

roli,

w
i

przedstawia

T.

gyapjúványoló

lat

ogrodnicze,

ani

pilnych
chęt­

moszczu.

zagród

b u ­

wielkiej

budowano

uliczki

w

tworzyli

wsi

się.

O d

rodzinnej.

należącej

uroczystościach

przez

wspólnotę

i bawiono

roli.

jed­

niewiel­

eksluzywności
obrębie

ro­

na

zamieszkałe

świętowano
roli

jednej
ustrój

przeprowadzonych

budowanych

rodziny

w

w

jeszcze

członkowie

lub

się

do

wielkiej

Obcy

wielkiej

przy­
rodziny,

przedstawiają

się

sto­

Węgier.
artykule

osadnictwa
a

100

materiału

badań

obrębie

Hofer- w

typu

ok.

czasie

ani wina,

zagrodach

wymienionej

północnych

charakterystycznego

G o n y e y ,

w

i

pozostaje

pracach

pry­

Konyár,

ogrodnicy

kunnyó,

rozluźnianie

zagrody

w

starzy

pokoleń

wielkiej

na

wspólnota

a

zachowała

istniejących

pewne

wsi

tam

tworzenie
1 5

swoich

utworzyły

prace

się

budują

tym wypadku

już

Członkowie

wykonywano
obserwuje

zamieszkują.

strzeniania

s.

lat

uczestniczą

którą

sunki

że

Ale

do

(rodu).

na

czasem

czasu

biegiem

ludowego
opisuje

pomieszczenia

narzędzia,

Palócz

szeregu

Z

Relikty
Autor

dzisiaj.

konstrukcji

rezultaty

domach,

typów.

pozostającym

wnętrza.

etniczna
Od

.

rumuń­

zebranego

różnych
i

założono

do

Somogy,

podając

winnicach

odpoczywa;

społecznej

grupa

w

Słoweńców

podstawie

1 3

nich jednak

opis

dostawiano

rodziny

i

urządzenia

przedstawia

budynki

30

i

się

się

się w

czytelnik

kom. Heves.

oddzielnych

Wspólnie

więcej

rodziny.

w

odległości.

jednej

gospodarczą.
Zdarza

Autor
w

posiłki

organizacji

Węgierska

mieszkali

mniej

znajdzie

Nagyvisnyó

od

nich

Nie przechowuje

Wpływ

badał

roli. N o w e

kiej

się w

Kurucz

najczęściej

przechowuje

na

u

walkowni

Winnice

zachowało

jednownętrzne

jesieni

folowania

budowane

regionu,
walkow-

komitacie

artykułów.

A.

Debreczyna.

okresu

rozplanowania

u

dziny
nej

Kurucza

palockich .

wsi

do

kunnyó,

w

osadnictwu

szereg

przedstawia

od

tego

spożywa

oraz

Nagy

wielkiej

z

t a m noce.

artykule

wsi

południe

wiosny

winnicy

dowlanego
z

na

poświęcono

runa

poświę­

Kolozsgyula]

Mniejszej,

rozwojowy

gospodarczemu,

notatkę

prymitywne

Węgrzech,

urządzenia;

schemat

zwane

prymitywne,

od

nie spędzają

osad

Azji

Słowian^

przetwarzanie

krótką

[węg.

technikę

części

jest

lub raczej
z

na

opisuje

i

Konyár

obiektów

bo

których

typom

ogrodnicze,

30 ' k m

szereg

także

poszczególnych

winnicach

budynki

Turków

a

Autor

mieszkalnemu

nim

budownictwa
mitywne

nogami.

Giula

folusze

się

niewielkie.

S. Gonyey

wsi

Bułgarów,

osiedlenia

są

związane

sukna).

Podobne

Wschodnich,

gwarowe

Budownictwu
w

ręcznie.

Alpach

one poruszane

nazwy

owiec,

i folowanie

sprzed

niemieckie

z siedmiogrodzkiej

poruszanemu

12

Retoromanów

wpływy

z wypasaniem

tkanie

foluszowi

Mezoség ,

kulturowe

natomiast

ściślej

(przędzenie,

Prastaremu

ca

ślady

włoskie,

537

Z

zagadnień

węgierskiego .

mezoségi

románoknál,

rozprze­

Polega

16

M.e.h.,

t.

ono
1—2,

351—357.
1 3

A.

K u r u c z ,

A

népi

épitkezés

emlékei

a

konyári

szólókben,

M.e.h.,

t. 3, s . 167—176.
B.
N a g y , A társadalmi
szervezet
befolyása
egy
palác
falu
t. 1—2, s . 67—95.
„ P a l ó c z ( z e s l o w . P o ł o w c y ) , g r u p a l u d n o ś c i ( о к . 150 000 g ł ó w )
węgierskich Hont, Nógrád, Gomor,
Haves, Borsod,
z siedzibą g ł ó w n ą
uważa
się i c h z a r e s z t k i K u m a n ó w " .
Patrz:
Wielka
ilustrowana
powszechna,
Wydawnictwo Gutenberga,
K r a k ó w , b . r . , t. 12, s . 92.
T.
H o f e r ,
A
magyar
kertes
települések
elterjedésének'
és
kérdéséhez,
M . e . h . , t. 1—2, s . 331—350.
1 4

épitkezésére,

M.e.h.,
1 5

1 6

komitatów
w
Parád;
encyklopedia
tipusainak

�RECENZJE

538
na

grupowaniu

Domy

spodarcze

drugim
oraz
i

Otóż

brzegu

próbuje

bogata

1 7

.

rzeki.

Autor

do

grzech,

najważniejsze

stosunkami
podstawie

są

nieco

rwanie

się

padkach

jednostek

—
V.

—

odegrały
Pražák

w

mieszkaniowej

poza

Spichlerz

(klěť)

Trójwnętrzny
wysoko

domu
z

niemieckimi

wijała

się

wej

na

po

XIII
R.

i

1 7

J .

XIII

Europie

i

do­

na

Wę­

ze

po

XIII

A

bądź

Jednakże

rodzaju

autor

uogólnienia
tego

spe­

spowodowały

ode­

we

wszystkich

powstawaniu

dom

przy­
osiedli

geograficz­

sobą

1 9

czasie

był
u

Słowian

szczególnie

w

czy kulturowe
wysoko

domu

się

badań

przegląd
w

architekci

szórványtelepülések

wpływy

dom
przez

badań

Rumunii
—

od
i

typ

hodowlanej
sąsiadująca

ze

odegrały

tam

kulturze

spichrzem,

niemieckich

końca

z

natomiast
ze

stajnią.

Kozép-Európában,

osiedli

aż

nimi

napisali

za­

zbożo­

typami

X I X w.

związane

roz­

osadników

połączonego

nieetnografowie

gdzie

zagród.

rumuńskimi

kialakuldsa

był

Natomiast

górskim,

typów

rozwiniętej

nad

mieszkalnego.

ludność

obu

który

związany

gospodarce

terenie

mieszkalnego

wyniki

domu

Zachodnich.
jest

kultury

słowiańskich.

CSRS)

Czeska

mieszane

rozwinął

do

kultury
dla

spichlerzem,

osiedli

obszarze

właściwy

Przy

ze

starych

dostawiany

zapoczątkowana

typ

daje

mieszkalny

na

rozwoju

reprezentatywny

na miejscu

formy

produkcji.

Najnowsze,

dziejów

jego,

niemieckich.

w.,

Zachodniej

ze

ana­

wiążą

środowiskiem

zagadnienia

stajnią

przeprowadzanych

B a r abas,

w

zbożową

hodowlana

ostatnim

są

i

Autor

osiedli

powstawanie

nie

etnicznymi

w.

etniczne

mieszkalnego
W

poza
omawia

powstała

które

rolę

jest

nie tyle

artykule

współczesnych

gadnienia.

wstępie

teorii.

tego

największą

do

osadników

stosunki

że

społeczności

Zdaniem

różne

przyniosła
w

budownictwa

sów

t.

w.

że

wytworzyła

gospodarka

Vuia

Na

geograficznym.

wniosku,

(autochtoniczny

gospodarką

że

ale

już

Czechosłowacji

przed

Słowiańszczyźnie

intensywna

Hofera.

J . Barabá-

jednodworczych

tych

przyczyny,

Środkowej

osadnikami

uważa,
rolę,

przypisy

społeczno-gospodarcze.

połączonego

hodowla,

Autor
sadniczą

na

rzeką

T.

rozważań

szereg

umożliwiające

18

osiedlach

istnieje

warunki

uważa,

mieszkalny

mieszkalnego
w

Wagiem

Liczne
pracy

osiedli

powstawania

do

Przyczynki

całej

rozwiniętą

występuje

nad

gospodarcze

Wschodniej

bezpośrednie

Środkowej .

jeszcze
dom

i

i

go­

rodzaju

przedzielonej

wartość

typu

środowiskiem

powiązaniami

Europie

na terenie

ze

istniejącej

Europie

w

wsi

osiedli

tego

tego

oraz

jednym,

wiejskich.

Środkowej
ilość

dochodzi
i

Autor

stosunki

występuje

z

jak

przedstawił

mieszkaniowej

wariant

tematem

osiedli

podstawy

Zarówno

od

same.

bądź

badań

osiedli,

jednodworczych
nym

jest

powstawania
w

gospodarczych.

zabudowania

osadnictwa.

podnoszą

jednodworczych
które

etnicznymi,

takie

na

formy

Europie

największa

nich,

własnych

typu

Inny

mieszkańców

skupiskami

osiedli
z

przedwczesne.

cyficznego

km.

zaś

Nizinie.

genezy

na

że

wsi,

naddunajskich

dodatkowo

jednodworczych

Wielkiej

ze

życie

problemem

zabudowań

mieszkalne

wymienionej

tradycyjnymi

osiedli

temat

lizuje

się

wsiach

w

i

centrum

1—2

domy

opisuje

genezę

stwierdzenia,

na

Na

tam

przedmiotu

zajmuje

występowanie

niektórych
się

w

promieniu

jednodworczych

już

mieszkalnych

zazwyczaj

o

Autor

wyjaśnić

istniejącymi
chodzi

w

stawia

osiedli

się

kołem

bibliografia

Geneza
sa

je

występuje

Słowacji.

domów

znajdują

otaczają

osadnictwa
w

oddzielnych

mieszkalne

do

różne
szereg

cza­
za­
rao-

M.e.h.,

1—2, s. 219—247.

P r a ž
M.e.h.,
R.
V u i a
M . e . h . , t. 1—2,
1 8

kérdése,
1 9

V.

á k
t.
,
s.

,
Kdzép-Európa,
népi
épitkezésének
1—2, s . 293—304.
A
román
telepiilésés
lakóházkutatás
35—66.

néhány
legújabb

fejloděstorténeti
eredményei,

�RECENZJE

nografii

na

przede
owe
w

prace

na

archaiczne

dawna

gionalne
ski,

przyniesionej

ale

przyrządzany
ko

nieliczne

rycznych
zach

jak

i

Istnieją

do

wpływami
ne

w

część

europejskiej

literaturze

innych

wskazówki

co

w

do

go

jest

terytorium,

obok

pitny.

Dowodem

stare,

pochodzące

kumysu
są

z

czasów

i

od

Już

piwa

przede

w

I X

w

źródłach

tyl­

histo­

w

wyka­

recepturę

dotarł

l u b też

ludów

do

przyrzą­

w

ugrofińskiej,

umie­

Autor

jednak

setek lat

przed

zajmowali

przyrządzali
miodu,

bądź

się, ż e

wschodnich.

czasie kiedy

nazwy

Węgrów

uważa

pitny n a wiele

jęczmiennego

wspólnoty

ludów
są

miodu.

miód

wszystkim

tych

Węgrów

kucharskich,

sycony

w.,

germańskich

Jednakże

X V I w.,

przyrządzali

Niemców.

tego

w

zapożyczeniem

że W ę g r z y

kulturowymi

miód

już

miodu.

wśród

zarówno

syconego

których

z

te­
nich

autor,

napój

przez

książkach

z

wśród

był

miodu

znajdujemy

spożycia

re­

różne

pierwszej
podaje

używany

piciu

zupełnie

wodą

przeszłości

starych

niemieckich osadników

wniosku,

chętnie
i

której

północnogermań-

W

Jak

20

etnograficznej.

źródłach

dwie

prace.

pitnego .

przyrządzaniu

(pół­

terytorium

kulturowej,

rozcieńczony

niedalekiej

naj­

środkowo-europejisko-alpejski.

udokumentowane

szczególnie

w

i

badań

że

paszową

prastarego

kulturowe:

czasopiśmie

miodu

ocenia

jednodworczych

gospodarką

warstwy

obszary

Europie

bartnictwa,
i

przyrządzania

dochodzi

i

przypuszczenia, według

pośrednictwem

jętność

hodowlą
stanowią

w

analizując

Autor

konkluzji,

osiedlach

te

był

O

w

do

się

omawianym

Jeszcze

dotyczących

występują

następujące

znano
pitny

wzmianki

Dochodzi

trudni

starannie

spożywany.

statystycznych

dzania,
za

miód

ludów.
i

Rumunii.

węgierskiego

starożytnych

średniowieczu

w

kraju,

ludowej.

z nimi rezultaty własnych

wschodniosłowiański

jednakowo

słowiańskich

zestawia

regionów

sztuki

Regiony

zamieszcza w

Przyrządzanie

czasach

oraz

zasadniczej

reprezentują

Szabadfalvi

opisuje

i

ludność

różnych

elementy

budownictwa

Hunedoara).

warianty

matycznie,

W

typy

których
i

oraz

ludowego

południowobałkański,
J.

w

w

Mołdawia

ludowego

formę

etnografii

budownictwa

terenach,

nocna
z

budownictwa
technikę,

ze stanowiska

zakresie

bardziej

i

temat

wszystkim

539

i

obec­

spożywali

pszczół

itp.,

spokrewnione

z

miód
bardzo

językami

turko-tatarskimi.
W

drugiej

wiązania

,

neolitu

aż

ceramiki
Moraw,

po

dzień

notowano
Słowacji,

Bałkańskim.
carskie.
W

pracy,

Na

czarną

ceramiki. Nie

dzięki

są

zgadza

gałęziom

naczyń;

turalnej

Autor

zawdzięczała

mokrym

palania

ceramikę

Habanów.

czerń

suchej

po

czarną

Się

i

destylacji.

Zarówno

Badania

porównawcze

gatunek

koniec

'na

autor

na

do

proces

drewna,

częściowo

powstawania

jakoby

kolor

czarny

pieca

pod

poddawane
jak

są
i

omawia

rodzaje

strojem

kobiecym

garn­

Węgierskiej.

pozostający

archeologów,

Czech,

Półwyspie

ośrodki

Nizinie

Szeklerzy

wkładanym
pieca

i

od

czarnej

Karyntii,

najważniejsze

zdaniem

po­

Europie

występowanie

technologiczny
Jego

w

ceramika
powstaje

koniec

wy­

one procesowi

na­

długość

wypalania

ornamentacji

zdo­

węgierską.
nad

J . S z a b a d f a l v i ,
A
J
S z a b a d f a l v i ,
A
M . e . h . , t. 1 — 2 , s . 1 6 5 — 1 9 2 .
2 0

2 1

Na

wówczas

grafitu.

w.

Rumunii

wytwarzali

otworów

ceramiki

Wielkorusi,

występowało

słomy

wschodnioeuropejskie

Styrii,

ze stwierdzeniami

wiązkom

zamurowaniu

ceramikę

się

jej

Wschodnich,

przedstawia

domieszce

t e r y t o r i a l n i e .zróżnicowane.

biącej

Białorusi,

zagęszczenie

i

czarnej

X I X i X X

Prus

znajdowały

ich

czarnej

przełomie

Danii,

Ukrainy,

Węgrzech

ta

swą

terenie

węgierska

występowanie

dzisiejszy. N a
na

Największe

wpływem

stwierdza

Polski,

Siedmiogrodzie

pod

ceramika

Czarna

Szabadfalvi

21

mordwińskim

magyar
magyar

mézsorkészités,
jeketekerámia

przeprowadzała

M . e . h . , t. 3 , s . 1 0 7 — 1 2 8 .
és kelet-európai
kapcsolatai,

�RECENZJE

540
V.

N.

Beliicer

etnicznych

2 2

.

Dając

autorka

opis

próbuje

współczesnego

stroju

wyjaśnić

genealogię

jego

warstwieniami

history czno-kultuirowymi.

stroju,

długie

jak

pominają

np.

stroje

łudniowych

ludów

fan,

koszula,

krótka

koszule,

Czeremisów

długie

i

tureckich

białe

gorset,

głowy

płaszcze

że

płaszcze,

Widoczne
i

z

pewne

nakrycia

tam

są

biżuteria)

futrzane),

mordwińskich

związaną

Stwierdza,

Wotjaków.
(nakrycia

kobiecego

datujące

się

głowy

tego

itp.,

przy­

wpływy

rosyjskich

z

na­

elementy

również
oraz

grup

licznymi

różnych

po­
(sara­

okresów

historycznych.
T.

Bodrogi

krewieństw

2

\

wstępie

sowe

publikacje

dań

nazewnictwa

L.

H.

ską

Morgan

dokonał

W

drugiej

części

rozwój

Podaje

próby

którzy

węgierską

autor

stwa.

badania

rycznymi
ważką

wieństwa.

2 4

.

rodzaje
mają

sztucznego
celu

stosunków
skich
i

Jezus,
terstwo
terstwo
płci

bardzo

Piotr

krwi
z

i

M.

S.

autor

w

ZSRR

10-leeiach.
Edmonsona,

Eskimo.
i

ich

terminologii

wiejskiego

rodziny,

gdy

wniosków.
i

Dalej

ogromne

szereg

pokrewień­

pokrewieństwa.

tymczasem

wielkiej
z

stosunki

rodziny.

badaniami

Autor

ugrofińską

zawiera

Po­

prehisto­

powołuje

się

terminologię

aspektów

Nigdy

oraz

się

tego

indeks

sobie

zawierają

się

ludzie
w

z

na

wiele

palców,

badania

typów

i

sztuczne
równi

mogą

na

pokre­
węgier­

sobą

kobiety

dopatruje

się

węgierskich

krwi.

pozycją

społecznej.

Można
i

i dziewczęta.
wielu
bajek

cech

roli

wypijać

W

ludowych

W

węgier­

przykład
diabeł,

kumów.
ręce

mityczne,

sztucznym

dawnego

formy

nawzajem

sobie

postacie

te

Be­
dwa

społeczną,

Na

w

podawać

C.

przyjacielskich

Również

występować

ludzie

Obie
i

pokrewieństwo.

sobie

przysięgać,

pisze

wyodrębnia

pomocy

człowiekiem.

sposobów.

między

autor

braterstwo

hierarchii

—

ludowych

ludowych

wzajemnej

biednym

można

nie robią
autor

bajkach

bajek

pokurnanie

stanowiska

zawierać

pokurnanie

węgierskich

księżyc, w i a t r

serdecznych

męskiej.

Katalog

i

typu

połączone

również

zarówno

pokumać

słońce,

mogą

przez

w

którzy

się

różne

mogą

krwi

stwie

tzw.

y

do

organizacyjne

system

zapewnienie

ludźmi,

kumają

śmierć,

utoczoną

małej

węgierskich

pokrewieństwa:

między

św.

rownica,

od

Olderogge a
ostatnich

Murdocka

węgierskiej

dalszych

otwiera

analizy

przeważnie

bajkach

zajmujący

do

do
w

etnologiczne

pokrewieństwa

pokrewieństwie

podstawie

na

P.

węgier­

się

terminologii.

Morgana

zaliczają

zręby

obejmującą

Steinitza

G.

różni

pokrewieństwa.

sztucznym
Na

Od

ba­

podstawie

analizował

ostatnia

opisowej

początek

których

jaki

po­

dotychcza­

pokrewieństw.

gospodarczo

doprowadzić
Steinitza

Studium

systemu

O
reš

W.

w

ta

miejskiego

odzwierciedlają

na

pokrewieństw

jest

terminologię

terminologii

powinny

pracę

skiego

wsi

grupy

badania

poświęcona

niezależnej

na

i sposób,

pokrewieństwa

terminologii

Przedstawia

zasady,

Morgana

Kirchhoffa,

współczesne

studium

dotyczy

głębione

na

Według

terminologią

według

rozróżnia

pokrewieństwa

terminologii

terminologii

najważniejsze

pokrewieństw.

zatytułowanej

nad

wyjaśnienia

część

Autor

Pierwsza

pracy

węgierskiej

omawia

rozpatruje

„uralskiej"

terminologię

uwagę

dla

Trzecia

tzw.

badań

podziału

zwraca

znaczenie

podziału
do

autor

terminologii

pokrewieństwa.

należy

badawcza

pracy

pokrewieństw,

i

przedstawia

swej

dotyczące

terminologię

„turańskiej"

Problematyka

absorbuje
Na

jak
król,
cza­
Bra­
krew

itp.
ale

Bra­
tylko

pokrewień­

braterstwa

sporządziła

A.

krwi.
K o -

V . N . В e 1 i с e г,
A
mordvin
пд'г
viselet
ószehasonlító
vizsgálata,
M.e.h.,
1—2, s. 249—267.
T. B o d r o g i ,
A
magyar
rokonsdgi
terminologia
vizsgálatának
néhány
kérdése,
M . e . h . , t . 3, s. 1 2 9 — 1 4 8 .
C s . B é r e s , A mürokonság
a magyar
népmesében,
M . e . h . , t . 3, s . 1 7 7 — 1 8 5 .
2 2

s.

2 3

2 4

�RECENZJE

vacs

.

2 5

W

talogu.
referacie
Z.

Ujváry
się

ich

—

twórczość
Ujváry
ściołach
nych

pieśni

lub

I.

części

jest

dopiero

zuje

np.

w

wiedzę
dane

podania

Przy

generacji

i

uwagę

łeczeństwa
metody

ludu.

Autor
uwagę

Obok

wpływ

tradycji
na

dalszą

ostatnie

głęboko

nie tylko

w

podaniach
i fragmenty

dziejów.

n i e przejętą

podania

w

należy

narratora.

i

filologiczny

i

zapewniającej

możliwe

przeprowadzi
Podanie

po­

przeka­

od

prawdy.

racjonalne

z

irra­

nieprawdopodobieństwa,

jak

światopogląd

danej

zbiorowości,

Opowiadacze

podań

transmitują

w

n i m przechowywaną.

brać

pod

uwagę

Umiejętność
Przy

tradycji

rozwija
podania

aspekt,

Autor

ale

postuluje

skuteczność

i

nie tylko

tworzenia

badaniu

formalny

środowiska.

ludowej
—

Opowia­

tradycji.

i przekazywania
mutacjom.

koń­
{Arany

rozpowszechnił.

odbiegający

elementy

wrażenia

partii
trąba

autor

i

ko­

wesel­

literatury

tradycji.

daleko

przebija

zakorzenione

charakter

sposób

W

się i

materiał

ustnej

pleśni
w

oracji

Zíoía

jak twierdzi

z wyimaginowanym,

przez

pewnym

przyjął

ogromny

nie sprawiają

psychiczne

badawczej

często

Sárosi

badania

ludowego —

zbiorów

śpiewanych

ludowych.

Gyula

do l u d u ,

się

analizę

pieśni

poetów

poety

przekazywania

rzeczywisty

zachowywania

i

K a ­

26

zwraca

wierszowanych

problemy

podania

ale

oraz

utwory

utwór

przeanalizuje

społeczne

ulega

swojego

opublikowanym

ludowych .

duży

zawiera

nabożnych

1848 r. d o t a r ł

procesem

przekazywaniu

przyjmowania,

w

ludowych,

duchowym

weselnych

Główne

środowiska,
są

plan

i

wierszy

wywierają

Pierwsza

rozpatruje

ludowych

stosunki

swojego

predyspozycje

pod

gdy

te
W

i

poezji

życiu

części.

jakimi

prawdziwe,

bajkach.

aktualne

3

pieśni

istoty

nad

choć

i

i

literatury

patriotycznych,

zdarzenia

się t a m świat

cjonalnymi,

na

drugiej

wtedy,

zdarzenie

Splata

pieśni

pieśni

kulturze

przedstawia

badania

zbiory

zbiorów

ludowej

drogi,

Zrozumienie

głębione

w

wierszy

opisujący

27

Kilonii.

pogrzebach,

Ferenezi

(ustnej) .

w

pracę

i

rekonstruuje

Trombita)

i

na

itp. W

cowej

1959 r.

tylko

Ethnographlca"

ludu.

podzielił

miłosnych,

„Acta

pomniki

poetycką

przedstawia

w

formą

znaczenie

pisane

autorka

nim

Rękopiśmienne

omawia
i

o

w

obszerniej

rolę

ustnej

czasopiśmie

pisze

wygłoszonym

zajmuje
na

omawianym

Obszerniej

541

i

i

pamięć,

się

w

ciągu

należy

psychikę
w

wielu

zatem

brać

danego

spo­

wypracowanie

postęp

ale

przetwarzania,

specjalnej

badaniu

ludowych

podań.
Ten
i

s a m autor

węgierski

kult

zamieścił

lasu .

W

28

w

omawianym

powiązaniu

czasopiśmie

z całokształtem

badał a n i m i s t y c z n y k u l t l a s u n a Węgrzech. Szczegółowa
autorowi

na

wieków.

Wyodrębnił

a

rozróżnienie

mianowicie:

demona

2 6

2 7

2 8

s.

1. k u l t
leśnych

cztery

drzewa
w

warstw

w

ścisłym

drzewie

lub

grupy

znaczeniu
ducha

jedna

na

drugą

animistycznego
(modlitwy

ściśle

istot niekoniecznie mieszkających

l u d z k i e postacie, j a k elfy, karły, o l b r z y m y ;

animizmu
Ferencz'

a n a l i z a tego k u l t u

zachodzących

zasadnicze

Świat

ludowych

do

w

drzewach,

ciągu

kultu

drzew);

zespolonego

pozwala
w
2.

lasu,
kult

z

drzewem;

a

przybiera­

4. k u l t l e ś n y c h u p i o r ó w

duchów.

Á . К o v á с s , A készülo
Magyar
Népmesekatalógus
meséinek
tipusmutatója,
t. 1 — 2 : 1 9 6 0 , s . 3 5 9 — 3 8 9 .
Z. U j v á r y ,
TVépi kéziratos
versesk'ónyveink,
M.e.h., t. 1—2, s. 111—146.
I . F e r e n e z i , A népmondakutatás
néhány
elvi
kérdése,
M . e . h . , t. 3 : 1 9 6 1
201—211.
I . F e r e n e z i , Az animizmus
világa
és a magyar
erdokultusz.
M.e.h., 1.1—2,
5—33.
2 5

M.e.h.,

s.

także

'mieszkającego

3. u b ó s t w i a n i e
jących

szeregu

studium

wierzeń

�RECENZJE

542
V.

Diószegi

Pierwsze
dopiero

140

lat

materiałów,

of

nad

Te

first

Przyczyną

ostatnie

Magyar

sformułowanych

w

wanie

zjawisk,

przebadanie
0

jego

ne

postacie

ludu

i

właściwe

do

starych

w
z

dawnymi

Węgrami.

J.

Alexe jenko
na

przedstawia

dotykać

1 rybackiego,

a

wchodzić

łodzi

nymi
a

duchy.
złego
sie

Przy

krążący

ze

głośno

w

strzałą

oraz

mowlę

przed
wpleść

tajdze.

wieloma
bliskie
Z.
jednego

są

się

złymi

się

orlich

układano
piór

duchami.

w

pas

już

stwierdza,

względami

podobne

Sa.mojedom

z

Ketów.

jej

babki.

innej

w

za

winy

na

z

i

rodzącej.
brzozowej
kołyski

suszono,
Odzież

są

do

obrzędy

zwyczajów

innych

Musi

dawniej

człowieka.
i

zdrady

wolno

jej

także

specjal­

życia

zaklęciami

noworodka

zwyczaje

nie

łowieckiego

wolno

tryb

rezultat

dnie

czego

ciężarnej

położnictwie

dorosłego
że

przebywała

obwarowana

i
na

win. Dziecka
kołysce

Nie

jest

modłami

Ketów

[Jenissejscy

sprzętu

Pępowinę

Zagadnienie

zwyczajów

do

kobieta

umieszczane

północnej

przedstawił

ludowych

Ketów
Autorka

szczególnie

się

ze s w y c h

szereg
Węgrów

narodzinom

dietę

przez

cały

przez

towarzyszących

ciąży,

jest

pozo­

wspólnocie

omawianym

znająca

jakiejkolwiek

skórę' i

pęki
ją

lub

Autorka

Ujváry
z

uważany

spowiadać

zajęczą

wieku
w

poród

męża,

szaman

należą
analogii

W

zawsze

rodzącej

wreszcie

czy

we

zajęcia

ludowymi

przebieg

jest

i

odnaleźć

koczujących

ciąży

i

wierzeniowe

szamanizm, 1 w

3tł

należących

nimi

wierzeniach

autor

jeszcze

dziecka .

obrzędów

jej

czasie

opisuje

obecna

namiotu

prowadzenia

zawijano

przedmiotów

Autorka

i

w

części

j e s t z a istotę n i e c z y s t ą / w o b e c
do

W

one

z

Mitycz­

szamanizmu.

narodzinami
wśród

ludów

studium.

szuka

się z o k r e s u
z

i

również

mówiących

wątki

jej

Dalej

Diószegiemu

się

zwyczajów

należących

porodzie

Trudny

z

czy tylko

Zwyczajami

się

uważana

rybackiej.

dokoła

porodu

szereg

także

zakazami.

wywodzą

przeanalizo­
jak

diachronicznym

poszczególne

żyły

się

jak

występujące

wyznających

datujących

Turuchansk

kobieta

sprzętów

do

które

rejonie

Ketów

udało

związanymi

lat w

dziecka. U

kobiety.

efekcie

cel

historycznych

niniejszym

ludowej.

kiedy

za

Węgrów,

—

czy

pokrewnych,

zajmowała

Syberii

kilka

artykule
jej

W

sobie

w

Beliefs

metodologicznych

szamanizmu,

jest

swojej

Religious

postawił

etnicznej,

czasów,

the

reliktem

kultury

wierzeniowych,

ich terytorium,

A.

Ostjacy]
przez

kręgów

z

metody

wcześniejszej

założeń

synchronicznym,

grupie

zdobyciu

być

dociec,

węgierskiej

w

with

zarówno

29

trudności

we

i

ludowej rozpoczęta

wypracowanej

autor

własnościami

się

ludów

autor

podstawie

zawarta

poddaje

węgierskiej

wierzeniach

Na

religijnych

Stara

były

archeologicznych

zjawisk

autor

wierzeniowych

węgierskich
obecnego

tych

badaniom.

całej

religijnych

pracach

rzeczy

concerned

mogłyby

nadludzkimi

—

elementów

stałościach

w

kulturze
Węgrów

odpowiednio

Research
pracy

które

węgierskiej
religijnymi

uzupełnił

Hungary.

wierzeniach

Analiza

obdarzone

są

of

T

węgierskiego

porównawczym

of

w ymienionej

śladów

wyobrażeniach

spokrewnionych.

stanu

brak

niedomagania

Settlers

wszelkich

tego
zaś

Problems

w

wierzeniami

wszystkim

Methodological

the

szamanizmu

dawnymi

temu.

przede

badawczej.
pracy

Pozostałości

badał

badania

,,babka'\

odpędza

złe

małżeńskiej,
zatem

w

nie kąpano,

cza­
lecz

kory.

Maleńki

łuk

miały

chronić

nie­

aby

w

rodzącej

narodzinowe
ludów,

późniejszym
zakopywano
Ketów

szczególnie

pod
zaś

Syberii.
przekazywania,

węgierskich .
31

Swoje

przejmowania
obszerne

i

funkcji

i rzetelnie

udoku-

V . D i ó s z e g i , A magyar
néphagyomány
és a sámánhit
kapcsolatai,
M.e.h.,
1 — 2 , s. 2 6 9 — 2 9 2 .
J . A . A 1 e X e j e n к o,
A
gyermek
születésével
kapcsolatos
szokdsok
a szibériai
keteknél,
M . e . h . , t . 3, s . 9 7 — 1 0 6 .
Z. U j v á r y ,
Az
átádás,
átvétel
és a funkció
kérdései
egy
népszokásbaru
M . e . h . , t. 3, s . 5 — 8 8 .
2 9

t.

3 0

3 1

�RECENZJE

mentowane

studium

zwyczaj'Orwl

obcego pochodzenia

gionów

Siedmiogrodu,

miogrodzcy

mu

terenów
w

zabija

żniwa,

janie

głowy

jako

aby

w

następnym

czaj

zabijania

tam

zniszczenie

w

symbol

sposób

czynniki
turze?

istnieją

już

cza

złych

Poza
gdy

może

Dalej
w

duchów
się

autor

całych

do

późno,

go,

a

Ponadto

na

terenie

zabijania
Ujváry

kury

Czwarty
regionem
a

wiane

po

i

koniec

czas

dziś

karnawału

sceny,

akcje

są

nawałowe
downi

z

t a k że
się

karnawału
pełne

aktorów

wspólna

widowiska
aktorami

i

jest

się

3 2

w

był

Gry

szereg

nie

dopusz­

urodzaj

nie

ten

itp.

bliski,

przyjął

przejęty

u

już

się

przeka­

terytorium.

dawniej
Na

go.

został

ludów

szersze

koguta.

bliski.

zabawy

zwyczaj

zakończenie

enklawy

pochód

nawet

kobiety

część

Farsangi

i

mile

ich w

imprez.

kierują

terenie.

Przez

jest

Miejscem
przędą.
grą

játékok

jak
cały

odgrywają

Rozgrywające

wiejskiej.

na

upra­

początek,

widziana,

dziewczęta

dramatikus

hodowlą
Ukrainy,

poprzebierani

humoru.

jest

narodowej

przebierańców.

często

i

Szatmár

Zarówno

społeczności

Widzowie

w

prześledzenia

Króli.

słownego
a

rolnictwem

są

we

. Szatmár

mniejszości

odpowiednio
i

3 2

Siedmiogrodu,

(zapustne)

możność

karnawałowe

Ujváry

się

karnawałowych

której

duża

i

trudni

Trzech

jednakże,

I. F e r e n e z i ,
Z.
U j v á r y ,
M . e . h . , t . 4 : 1 9 6 2 , s. 3 — 1 6 2 .

bliskie

mieli

przejmującego

już

na

z ludnością

hałaśliwy

organizatorów

bardzo

ją

mężczyźni

w

bardzo

wzmaga

zanikał

I. Ferenezi i Z.

mieli

sytuacyjnego

izba,

lub

Węgrzy

Zwyczaj

zabijanie

karnawałowe

bardzo

schodzi

jak

tworzącymi

dopuszczalna

wiejska

kiedy

Ludność

łączą

stycznia,

młodzi

komizmu

tam,

koguta

ekspandować

wyłącznie

autorzy

6

aby

przez

Węgier.

zabawy

tylko

Europie.

zawiera

oznajmia

tradycyjne,

twórcza
jest

dzień,

i

kul­

przyjąć

ludu

zabijania

Jakie

jest psychicznie

i nawykami

rozpowszechniony

całej

osadnikami

rozpoczyna

trwania

zacji

w

gdy

pytanie,,

obcej

się

kogucia

wtedy,

okresie,

kulturowe

Gry

krew

rok
złych

zupełnie

identyczne

terenach.

znaczenie,

opracowane

powiązania

terenie.

w

sobie

m . i n . , że k o g u t

że

życia

drugiego.

Wierzono

tylko

zwy­

oznacza

mocą

koguta

zwyczaj

słaby,

Węgier

podobne
koguta

niemieckimi

różne
cja

kult

w.,
za

północno-wschodnich

omawianym
Karnawał

całych

miał

Szatmár,

Bliskie

także

już

do

się

ma

do

zabijania

n a niektórych

XVIII

był

w

może

cel

stawia

zabi­

zabija

koguta

ma

lub
tych

zbożowego,

przed

narodu

zwyczaju

zwyczaj

mentalnością

dlaczego

tom czasopisma

regionu

bydła.

i

omawia

wsiach

w

zatem

z

się,

przyjąć

Podobny

Zabijanie

jednego

zwyczaje,

zwyczaju

mieszkalnego,

tylko

bo

zujących

obcy

żniw

pobudzić

z

Wielkanoc

demona

zabezpieczyć

jakiegoś

zbliżone

może się

sharmonizować
a

że

plony.

koguta

na

re­

sied­

Węgrzech

czasie

płodność. A u t o r

od

z t y m ptakiem.

domu

zastanawia

Węgrzech,

stosunkowo

lub

przejęciem

zwyczaj

się

wniosku,

związanych

t y m obcy

przechodzi

W

koguta

ma

n a nowożeńców

podobne

Przed

wierzeń

do

zaś

żyli

każdym

północnych

wzmocnić

obfite

krew

zadomowienie

w

Wielkanoc).

wesela

Na

Siedmiogrodzie

a

winien

znów

czasie

ludowy

w

autor

niektórych

na zabijaniu

wiejskiej.

weselnymi.

(karnawał,

poświęcił

t j . t a m , gdzie

ten polega

czasie:

krwią

roku,

w

sprowadzić

dochodzi

funkcjonalnie.
swoich

starego

koguta

zwyczaj

Swą

Węgier,

społeczności

obrzędami

wiosnę

bibliograficzne)
ludność węgierską

karnawału,

spowodował

na

umożliwiają

Autor

gdzie

roku

Zwyczaj

innym

z

prze^

północnych

całej

czasie

jest

zimy,

a nadto

jaki

w
w

płodności.

koguta

Zabijanie

duchów,

koguta

związane

koguta

nowy.

obecności

Transnubii

koguta

i

lub Słowacy.

w

się

w

242 p o z y c j e

przyjętego

Tramsdanubii

Sasi, Niemcy

odcinaniu
i

(529 p r z y p i s ó w ,

543

się

inwen­
insceni­
Na

kar­

Kontakt

wi­

aktorów

lub

Szatmárban,

�RECENZJE

544
narzucają
ról-

im

chętniej

Aktorzy
Ferencai

í

Ujváry

1. p r z e b i e r a ń c ó w
parobcy

a

w

i psów.

wygłaszają
Większe

darz

i

mu

z

także

rzemieślników
znanych
W

w

gry

regionów
gólne

motywy

Na

noszą

W

trzeba

artykule

językoznawczej.

Badając

tanura

oraz

łączący

obydwa

apelatywy.

na

zaś

mutandis
i

„piec

określenie

sama

grzebaniem).
Ustalanie

niach

—

ściowo

i

nicznych.

i

pokrewne

-odpowiednią

metodę
czyli

drewnianych.

badanie

do

magnetyzmu

W

w

Polsce

należy szukać —
to

pozostałe,

w

B.

rodzaju

zachowania

dramatu

ludo­

porównują

Europy.
i

w

innych
Poszcze­

Niemczech.

zdaniem

autorów —

współczesne

ich

inter­

nieetnograficzne

Gunda

innych

bowiem
U

daje

3 2

nikan

wielu

staroperskiego

w

związek

w

popiele",

wielu

językach

używana

chleba

analizy

wyjaśnaa

zagrzebany

ludów,

chleba

opraco­

próbę
i

językach

„chleb

etymologia

mutatis

jest

związana

średnioperskiego

archeologicznych

jest

obecnie

dyscypliny,
badawczą.

Autor

słojów",

znaleziskach

i

z

popiołem
nikan

słowa

etnologicznych

nowoczesnej

określenie

absolutnej

wypracowanymi

wieku

określać

wymienia
pozwala

kamiennych

sprecyzować

ich

kilka

i

materiału

wiek.

Na

nauki
orga­
dobiera

najważniejszych.

glinianych

młodszych

odpowiednie

określenie

czę­
znale­

przez

substancji

o k r e ś l i ć , /wiek
i

a

chronologii

wiek

znaleziska

bada­

archeologii,

metodami

pozwalające

przewidywanego

pozwala

i

karnawałowymi

Ukrainie,

u w a ż a , że w

niezbędne

„kalendarz

też

wyprawia

koniec

terenie

dotycząca

w

. Autor

rozporządza

Stosownie

drochronologia,,
lezisk

etnologii,

Archeologia

3 3

bywają

przejrzysta.

chronologii

L . Vértesa

Na

na

wypiekania

świetle
się

pełne
gospo­

popularnością

się z a g a d n i e n i e m
elementy.

chleba

(terminologia

więc

gesty

różnego

mówienia

zabawami

chleba".

do

za

czym

skąpy

wojska

analogii

wymienić

wypieku

staje

absolutnej

przyrodnicze
się

tym

popiele)

to p r a c a
także

ziska.

nazwa

W

w

do

sposób

i

Dużą

się

całe

przy

węgierskie.

znaczy

ziemnego

do

osób.

dające

grywane

syna

średnioperrskiego w y r a z u

Nikan

teksty

zbójni'cy,

Chętnie

zwyczajów,

odpowiedników

ziemny

pieca

ta

(zagrzebany

ich

z

na

irańskiego

znaczenie

wyrazu
tanura

jeszcze

niewielu

środowiska.

karnawałowych

dziejów

Z

a

świń,

Zazwyczaj

wesela,

wiktuałów.

tym

Szatmár

czysto

lub

więc
przez

wołów,

udziałem

przebierają

poszukują

piętno

byków,

występują

zajmują

ludowych

z

śmierci

poszczególne

Rumunii,

gier

skarbcu

Szatmár

autorzy

jego

w

przy

udziałem
Tak

ujeżdżane

a n t r o p o m orf i czne,

oddaniem

swojego

regionu

występują

zakończenie

wania.

pracy

z

pochodzenia

w

ze

a następnie

ogólnoeuropejskim

pretacje

parodiując

swej

scenki

skradzionych

z

inscenizacji.

kościelnych,

wsi. Aktorzy

postaci

zapustne

ze

życia

przed

konie

postacie

scenę

interpretacji

widowisk

większych

zbójników-batiarów.

Cygan-ojciec

analizują

węgierskich,

Aczkolwiek
w

i

typy

figuralne,

się

czy

antropomorficznych.

bociany,

krótkie

inscenizacjach

sporządzoną

części

kozy,

obrządków

w

chwytający

wszystkim

2. f i g u r

grupy

parodią

często

z

zasadnicze

n i e robią

odgrywają
mają

inscenizacji
publiczności.

przybierają

odgrywa

kupców,

ogóle

autorzy

są

sceny

i

dalszej

wego

lub

cyganów.

weselną

się

wsiach

za zwierzęta

Najczęściej

życia

dwa

rodzaj

życzeń

niedźwiedzie,

znaczenie

Bardzo

i

zwierzęcych,

za

dialogi

ceremonie

ucztę

cieszą
się

się

„pandurzy"

sceny

widziany

gustów

rozróżniają

niektórych

tylko

sprośności.

do

maskach

natomiast

odgrywane

siebie

się

Przebrani

przedstawienia.
są

w

przebierają

„huzarów",
jeleni

przez

dostosowują

Den­
zna­
prze­

chronologii

B. G u n d a ,
Az
iráni
kenyér
torténetéhez,
M . e . h . , t . 3, s. 2 1 9 — 2 2 6 .
L . V e r t e s , Az abszolút
idorerd
meghatározása
az archeológiai
és
etnológiai
kutatásokban,
M . e . h . , t . 3, s . 8 9 — 9 6 .
3 3

3 4

�RECENZJE

szczątków

kostnych

najdokładniej

pozwala

wyznacza

radioaktywny.

przebadanie

wiek

Jednakże

545

zawartego

starszych znalezisk

sposób

posługiwania

w

nich

fluoru.

pochodzenia

się

I

n i m jest kłopotliwy

i

M A S A L E B I

SAKHARTWEŁOS

Opublikowany
prof.

kowej

i

G.

Jubilata,

SRR

jest

z

jak

etnograf

i

G S R R

w

do

są

towania

się

których

w

bogaty

gruzińskich

t.

także

prof.

dwie

Od

Gruzji

i

on
na

i

prof.

teorią

szkole
ona

bibliografii

otacza

najwybitniejszy
Gruzińskiej
szkoły

prof.

ważnych

Etnografia

jak

One

znany.

w

etnogra­
do

zorien­

etnografów,

Obok

również

etnografów
uczeni

z innych

spoza

Republik

przygotowaniu

wydaw­

kontaktów

świadectwem

jak

porusza­

okazji

gruzińskich

kadrę

to

w

i

współ­

uznania

zasług

roli

w

studia

właśnie

Czitaja

P o l s k a , t. I X

jak

i

przedstawiają

orientacji

i

ludów

w

działalności

w

Kaukazie,

muzealnych.
dużą

Obie

wartość,

gruzińskiej

pedago­
w

tej

wartość

Tbi­
chwili

nauko­

badań

o

etno­

Czitai,

naukowych
ludowa,

metodyka

artykułu.

dostarczając

świetle

zaintereso­
zagadnienia

prac

omówione

etnogra­

pozycje
m;

(tbi-

zestawiona

1924—1961. W

etnografii

etno­

gruzińskiej

poprzedniego

sztuka

oraz

badań

naukowym

G.

latach

kierunki

Kaukazu

historii

prof.

uzupełnieniem

główne
na

mówić

prac

w

metodyką

pracom

pozwala

warunków

na Uniwersytecie

nad

nich

etnograficznym.

pracujących

nadały

z

pokazując

zaipewnienia

k a u k a s k i c h . Szczególną

który

Gruzji

innych

pierwszej
5—15),

lat prowadzonych

zakresie

etnografów

jego

się

do

W
(s.

muzealnictwem

opublikowanych

rysują

Czitai.

Jubilata

wykłada

radzieckiej. Bibliografia

i

G.

od w i e l u

Jubilata

odrębności,

terenowych,

dla

i

prof.

G. Czitaja

nadają

133 p o z y c j i

uprawa

G.

zatem

prace

udział

się r ó w n i e ż

republik

Czitai

wyraziście

zarówno

artykułów

k a u k a s k i c h oraz

Ich

Historii

Podobnie

zainteresowania

nas

zmierzających

liczną

innych

walor

Gruzinów

u

Instytutu

Republice.

międzynarodowych

(s. 1 7 — 3 6 ) , j e s t p o ż y t e c z n y m

nader

Jubilata:

etnogenezy

35 -

nau­

jakim

gruzińskiej

szereg

swe

wytężonych,

zasług

kultury.

wykaz

w

pracy

działalności

i

lat prof.

G.

etnografii

R. Todua

krajów

poświęcone

Obok

pominąć

terenie

liskiej)

riałów

poświę­

pracy

Nauk

staraniem

dostarcza

jeszcze

ZSRR.

poczynań

przygotował

gruzińskich

z

to

twóroów

przedmiotem

szerokich,

życiu

GSRR.

również

grafów

zane

Czitaja

zawiera

etnograficznego,

o

kilkudziesięciu

graficznych

ficznych,

z
się

drukują

G . Czitaja zajmował

działalności

Zawiera

Gruzji"

szacunek,

Akademii

i metodach

jest

granic

pozycje

jego
w

prof.

i właśnie

wań

Tbilisi

Czitai.

informuje

etnografii

sposób

będące

malo

zarówno

G.

otwierają

terenowych,

przez

i

G.

jeden

z wydawnictwem

tak

ośrodka

wielokierunkowość

w

Prof.

tom

badawczych

spoza

wyrazem

Gegeszidze

wej

Etnografii

etnograficznym

12—13 „Materiałów"

gruzińskiego

Tom

lisi

12—13,

i 4 5 - l e c i a podjęcia

Uznanie

ukazujące

w s z y s t k i m z sąsiednich

a

jest

naukowych

Nie

Tbilisi,

omawiany

się

dorobek

w

Radzieckich,

gicznej.

w

zagadnienia

problemach

przede

rozwoju

zasłużony.

Gruzji"

również

najrozmaitsze

pracy

etnografii.

czasopismem

Gruzji. Zapoznanie

nictwa

do

urodzin

członek-korespondent

Etnografii

czołowym

jących

Gruzji;

zakresie

Uniwersytetu

poprzednie

w

12—13 „Materiałów
70-lecia jego

Gruzji,

fów

M.

t.

radzieckiej.

„Materiały
tomy

t.

okazji

najbardziej

w

profesor

etnografii

i

ostatnio

Czitai

pedagogicznej

obecnie

AN

Nizińska

s . 4 3 3 , i l u s t r . 137

cono
się

ETHNOGRAPHIISATHWIS,

węgiel

kosztowny.

Irena

1963,

wreszcie

organicznego

in.

zwią­
mate­

radzieckiej.

�546

RECENZJE

Problematyce
już

poświecone

muje

o

wartości

z XVIII
a

historii badań
są

dwa

materiałów

w., W a c h u s z t i

G. Czchikwadze

nego.

Cz.

1, w

muzyczną
W.

ludowej

i

się

(s.

i

A.

N.

o

A.

(s.

zajął

(s.

W.

o

z

kultury

a

budownictwa
zajął

się

„Dabrazuli"

ralele
przez

tkactwie
w

wspólnot

się

i

i

Ocziauri
D.

Swanecji

(s.

349—359).

typów

W

Tria-

pozostałe

artykułów

prace

dotyczą­

T.

Ocziauri.
miesz­

domostw,

wnętrza,

„Pandżiriani",

R u -

i

budownictwie

planu

jak

tzw.

i

coraz

zaopatrzonych

sprawie

już

produkcji

tka­

Gruzińsko-adygejskie

G. Czaczaszwili,
361—380).

Gruzińskie

T.

w

przyczynek

starych

znacz­

127—140),

jak i

wiejskim

dwa

271—279),

wyposażenia

187—197),

Spośród

Abesadze,
(s.

jedynie
(s.

gospodarczymi

podobnie

ludo­

Natomiast

(s.

należy

tzw.

problematyką

Organizacji

Zagadnienia

ludowe

sobą

artykuł

i

w

rodzin

w

decyzje

obrzędy

rodzinnych.

Dżelabadze,

Swanecji
trudno

Z

Godła

(s.

okazji

i

387—402).
się

pa­

komunikacji

sposoby

przeprawy

i

są

jeszcze

na

wspólnie

tbiliskich

duchowej
wszystkim
Były

górskim
celem

pomocy

problematyką
cechów

przede

dostępnym

jednoczenia
żywych

przy

społecznej

dotyczy

gospodarczego

terytorialnych,

specjalne

kultury

społecznej

terytorialne

z

wspólnot

były

i

mówią

(s.

do

Pasterstwu

osetyńskiego

zakresie

N.

ludowym

współdziałania

kościelnych

się t a k ż e

tkactwie

podejmowali

bezpieczeństwa,

świąt

(s. 8 5 — 9 8 ) ,

Wspólnoty

kowie

instytucją

domów,
artykuły

literatury

Racza-Leczchumi

przebudowę

Kwezereli-Kopadze,

sąsiadujących

związane

wnętrz,

w

Dążenie

319—349).

szenia

Z

w

współczesnym

nowych

uwagi.

Charadze,

Bałkarii

kultury

naświetlenie

budownictwa

domostwa

wszystkim

oraz

Adygeńskim

interesujących

zarówno

111—126).

(s. 4 1 0 — 4 2 2 ) .

są b o g a t o i l u s t r o w a n e .
we

do

starogruzińskim

Osetynów

mieszkalnymi

informują
w

w

zapo­
wiejskie

Materiały

tych
u

przepiórkę
osad

rolnictwem

Kaukazu

gruzińskich.

zajęciach

rejonie

problematyka

języku

(s.

przeszłości

wyposażeniu

przede

zajmujące

godne

i

Gruzji

N.

(s.

Artykuły
R.

muzyki

Z

umożliwiających

etnografów

Ogniskiem

bardziej

„Oduri",

praca

rzeki

mniej

artykuł

gospodarstwo

w

wina

osadnictwa,

w

i

żaren
do

O

Pomieszczeniami

do

etnograficzne

porusza

twórczością

również

krajów

Azamatowa,

gospodarczymi

stwierdza

jedwabnych

na

Formach

o

Czibirow

budownictwo

okna.. O

nin

i

sidła

przeobrażeniami

Autor

częstsze

291—299),
muzycz­

nad

jednakże

językoznawczych

w

dotyczące

materialnej,

cych

tym

budynkach

budownictwie

który

w

pisze

L.

M.
Nazwy

miejsca.

—

Ciłosani

Artykuły

kalnym.

(s.

folkloru

materialnej.

Rośliny

prasy

Pasterstwo

Budynkami

301—317),

zakresu

infor­

gruzińskiego

Osetii

dotyczy

sąsiednich

źródłowych

w

mniej

artykuły

się

i

skrupulatności

Guruko

są

Robakidze

99—110),

letii

o

kultury

Kecchoweli,

(s. 4 7 — 5 8 ) ,

kultury,

mieszkalnych

chadze

N.

i

Gruzji

zasobów

Gagłojewej,

Rechwiaszwili,

Nowych

całości

i północnokaukaskiej

1 2 — 1 3 uzyskała

Gruzińskie

Leklaszwili,

poświęcono

Z.

liczniejsze

wnętrz.

t.

terenie

ustnej

świadczy

łowiectwu

nie

w

do b a d a ń

ludowej

w

Mahometów

historyka

badań

gruzińskiej

ludności

artykułom:

dziedzin

dobrze

artykuły:

na

wszystkich

poszczególnych
1

Muzyki

(s. 2 5 1 — 2 6 0 ) , A . S z a n i d z e ,

wykorzystania
wej,

A.

gruzińskiego

źródeł h i s t o r y c z n y c h

łamach

zajęć

twórczości

Bżedugów

37—46)

znanego

związkach

na

rolnym

dzięki

gruzińskiej

rolnej

i

prymat

podstawowych

znajemy

pracach

Historiografia

X I X w.

i na Kaukazie

uczony

dla etnograficznych

przegląd

połowy

Gruzji

281—290).

przetwórstwem

w

do

w

Osetyński

w

prace:

starożytnych

O

Zdecydowany
dotycząca

zawartych

Bagrationi,
daje

Gruzinów
(s.

artykuły.

przygotował

której

Gwacharia,

etnograficznych

dalsze

w

to

stowarzy­

terenie.

Człon­

zapewnienia

nagłych

przełomie

w.,

niektórych

społecznych

(s, 3 8 1 — 3 8 6 ) .

sobie

wypadkach.

X I X — X X

obchodzonych

organizacji

nie­
praca

Autor

wiąże
nie

po-

�RECENZJE

przestaje
w

w

swej

Państwowym

funkcję
mi

owych

n a terenie

wierzeń

godeł
(s.

wielu

badań

w

przechowywane
zwierząt,

genezę

owych

wiąże

z

właśnie

Swanecji

W.

wierzeń
żące d o
dycji

traktuje

(s.

dwa
—

Wino

rodziny

(s.

dalsze

сгопа

artykuły,

osiągnięcia

teriałów".

Poza

wymienionym

nictwa

publikacji

w

znalazły

choć

wodu

etnografa.

na

obrażeniach

Jest

w

pewno
Nie

bardzo

kulturze

niedostatków
należy

w

prac

tości. W y p a d a
recenzowany

że

a

w

o

Wiele

w

wyrazić

lwa

terenie

Problematykę
Zedasze

—

in. winnice

nale­

wspólnoty

wiej­

jeszcze

do

obrzędów

tra­

ludowych

Kartlijska

Obrzędy

pieśń

weselne

zbyt

Abadze-

niedołączenie
tak

do

do n i e g o

ważnych

streszczenia
indeksów,

przy

tego

Proces

przede

rodzaju

Zbigniew

próbę

przy­

poczucie
o

ustalenia

interesującym
z

za­
prze­
po­
etno­

zakresu

demo­

dozoru

redak­

59—83).

tematyczne.
orientację

niedostępna
w

Przemieszanie
w

jego

pozycja,
dla

prac.

z

indeksu

w

szerzej

przy

Brakiem

zawar­

jaką

jest

niegruzińskich

wydawnictwie

zamieszczone

wszystkim

się

ów

mówiących

i interesująca

z treścią

budow­

nawiązujący

jednakże

którymkolwiek

rosyjskie

nad
„Ma­

kształtowania

sumienmejszego

zespoły
utrudnia

w

form

Krótki

Guguszwili
(s.

drukowanych

się

budzi

badań
tomie

ściślej

403—409).

jedynie

P.

pozostaje

streszczeń

nowych

Artykułem
lat

że t a k c e n n a

zapoznania

a

brakiem
w

zakresie

artykuł

cenny,

praca

problematyce

spośród

lakoniczne

z

w

'omawianym

n i m materiałów

160

artykułów

artykułów

w

(s.

badaniami.

również

stopniu

jest

i
w

ostatnich

żal,

Gruzji

jeden

robotniczych,

dużym

pozbawionych

w

Tkibuli

związanych

najrozmaitszej

n i e wystarczają

ficznego,

Swanecji

postacią

psa, na

Mamaładze

Dżawachiszwili

bowiem

jest

okresie

pracy,

również

G.

objętego

nieugrupowanie

tom,

etnografów.
gruzińskim

terenu

Gruzji

cyjnego,

kułów

i

dotyczącym

jeszcze

Interesujący

środowisk

nie etnograficznym,

Ludność

języków,

T.

Mierietkowa

artykułem

znajdujemy

grafa,

tomie

wierzeń

reprezentacji

węglowego

robotników

Do

przez
autor,

przez

najprawdo­

przyczynku

przypuszcza

ośrodka

tylko

n i m praca

chodzenia
ale

już
się

przemysłu

czynek,

grafii:

także

jak

M.

one

pod

m.

kształ­

rozszyfrowuje

totemizmu.

w

o

były

terenie

przygotowywane

mianowicie

właściwej

znalazł

problematyki.
robotniczej
u

a

oraz

a

dostarczały

dziedzinę

etnograficznego

nie

tej

ofiarne

tego

się
na

autorki

wilka,

Topuria

Wina

one

Bardawelidze
się

swoich

terytorial­

worki

wiezione

reminiscencję
N.

przedmiot

arzeszeń

jedwabne

Zdaniem

dawnych
zagadnienia,

261—270).

Poważne

do

jako

za

na

Wierzenia­

historii

Z

przedostały

pozycję

nawiązuje,

(s. 2 3 5 — 2 4 9 )

to

W.

Gruzji

wilka.

Interesującą

współczesnością

klasy

do

również

157—173).

wiejskich.

Są

uroczystości

wskazać

znawczyni

godła

upowszechnienie

Uprzywilejowaną

przedchrześcijańskich.

poszerzają

że

artykule

Gruzinów;

powietrzem.

kultem

podejmuje

poszczególne

obrzędowa
chów

tym kraju

w

przechowywanych

również

cechowych.

doskonała

Swanecji.

Ich

się

interesujące

czasie

się

Partów.

obrzędowe

wspólnot

lub

w

W

godeł

stara

organizacji

wierzeń

artykule

stwierdzając,

wilka.

ale

Bardawelidze

zakresu

lwa.

Bardawelidze

wino

z
tu

wypełniały

religijnych

ofiarne
skie

w

systematyki

Tbilisi,

Bardawelidze,

kościołach

przyczyną

silnym

czczono

w

znaków

za

się W .
W.

prac

najczęściej

próbie
w

rzemieślniczych

zajmuje

wówczas

podobniej

życiu

omawianym

tach

i

Gruzji

141—156).

nych

i

opisie

w

cenionych

obrała

jeźdźców

na

w

Gruzji

Gruzji

autorka

pracy
Muzeum

547.

części
tomu

nazwisk

języku
znanych
z

arty-"

jest
i

wydawnictwach.

Jasiewicz,

Maiko

tak­

geogra­

Kwaliaszwili

�RECENZJE

548
ČESKÝ
Pod

L I D , R.

koniec

5 0 : 1963

1962 r.

kich,

„Československé]

miała

nastąpić

od

Pociągnęła

ona

dotychczas

na

jego

tytuł,

który

która

krajach
snym

„ČL".

dla

i

Lidu"
wzorem

jak

Nie

Pierwszy

numer

Slovensku,

określał

rowo-historyczny
objęcie
i

Zíbrt

on dla

i

był

stopniu

Čeňka

zapełniał

sprawozdania
„Wisła"

niego

Českého

prac

Jednak

Z
na

jego

już
dla

też

pierwszy

przez

Czasopismo

„ČL"

ma

po

Jaroslava

Etnografii

a

epoki,
było

5

a

niekiedy

jego

ve

,,Wisły"

podtytuł:

wiąże

aż

jak

to w

32roczniki

tak

tzw.

Lubora

wyłącznie
dużym

recenzje,

czasopisma

Karłowicz,

czasopisma

On

i Zíbrt

Bibliotekę

na

kultu-

spowodo­

kierował

umieszczał
się

а

działy:

mianowicie

J a n Karłowicz.

wewnętrznym

które

Slezsku

dwa

a

redakcją

wiele

materiału.

na

od

jej

otwartym

czasopisma,

Moravě,

czasopisma

R.

ówcze­

początkowej

—

3

wielu

w

przyczynków

ocenie

dyscyplin,

stać

wychodzi

połączeniu
Kramaříka

ukazujące

się

z

przy
co

do

się

odtąd

tę

Z. S z r o m b a ,
Československá
R,
9—10:
1961—1962,
„Etnografia
s. 4 1 8 ^ 2 2 ; t. 8: 1964.

rolę

dzisiejszego.

współudziale

dwa

podstawowym

przejmując

dnia

„Československa
miesiące

F o l k l o r i s t i k u Československé

i folklorystów,

ankiety,

czasopisma .
4

wprowadzo­

i

celem
ČL

poszerzonej

Akademie

Věd

publiko­
(Knihovna

t.

etnografii
narodni

R.
4*

reda­

Redak­

przez

Ústav

Pradze.

Etnografii".

1—7:
1953—1959;
1961, s. 3 6 0 — 3 6 6 ;

i etnologii
w
tivot
i običaje

uka­

50,

Rady

jest
w

1963 r.
R.

czechosłowackich

„Československéj

Etnografie,
Polska",

W

Etnografią"

wydawane

czasopismem

od

P o r . A . K u t r z e b i a n k a , Rozwój
1 9 4 8 ; s. 1 8 ; I . N i z i ń s k a ,
Zbornik
za
„ E t n o g r a f i a P o l s k a " , t. 4 : 1961, s. 376.
2

czeskiej

dwóch

to osobą

obok

jego

1 5 I X 1891 г.,

czasopisma,

układzie

Podobnie
założył

w

cennego

na

jest

naszej

w

antropologiczno-archeologiczny

numery

z kilkuletnimi przerwami

jako

5

1

Podział

oraz

tym, czym

również

cyjnej .

fów

Zíbrta.

działami.

Pradze
Čechách,

czasie

ówczesnej

też

wielu

źródłem

v

działalności

powszechnym,

ogólnej

w

przedstawicieli

bibliografie.

gowany
pro

i cele.

i

zatrzymując

czechosłowackiej.

tym

odbiciem

pismem

na

recenzowanego

widoczny

literaturze
go

a

Lidu).

„ČL"
się

zakres

„ČL"

większych

się

w

pewno

umieszczanie

českého

poszczególne

zaciążyła

do

wania

i

ukazał

przez

w

tak

był
Na

zaważyć

etnograficzny

i

„ČL"

ludoznawstwa

lidu

jego

redakcji

Niederlego

nymi

„ČL"

studiu

wpływ

uczynienia
rzeczy

lata

jaka

wydawnictw.

Lidem",

etnografii

pierwsze

poglądów.

jednak

czeskiego

věnovaný

tak i

czasopisma,

kreowanych

której

czechosłowac­

reorganizacji,

etnograficznych

historią

na

podkreślono

siłą

to

z

nowo

i

2

i

zamiar

może

jest

o

z. ,.Českým

J

„Wisła",

zresztą
a

polu

wspomnianego

dla

nastrojów

powodował

słabych.

Sborník

zał

to

romantyzmu,

fundamentem

wał

jak

na

Polskiej" ,

przypada

periodyków

dążeń,

wszystkich,

jest

się

etnografów

powiadomieni

roku

związany

stała

i

—

połączenie
,,Etnografii

„Českégo

czasopisma

zostali

przyszłego

tak trwale

Podobnie

działalności

wręcz

sobą

słowiańskich

zainteresowań
liryki

początku

za

czołowego

Etnografii",

łamach

Powstanie
„Wisły",

czytelnicy

Polsce,
južnih

etnogra­
Nie

jest

R. 8: 1960;
t. 6: 1962;
Kraków
Slavena,

J . V . S i m á k , Čeněk
Zibrt,
P r a h a 1 9 3 2 , s. 8.
W
1 9 6 0 г. L . К u n z w y d a ł j a k o s u p l e m e n t
do R . 2 „ Z p r a v ý
Společnosti
Československých n á r o d o p i s c ů " p r z e g l ą d treści 32 r o c z n i k ó w „ Č L " ,
redagowanych
p r z e z Č.
Zíbrta.
W
skład R a d y w c h o d z ą : J a r o s l a v K r a m a ř í k , L u d v í k B a r a n , K a r e l Fojtík,
Jaromír G e l n a r , E r i c h H e r o l d , Jaromír J e c h , R i c h a r d Jeřábek, L u d v í k K u n z , H a ­
n a L a u d o v á , Ján M j a r t a n , Ján Podolák, Oldřich Sirovátka, O l g a Skalníková, V l a ­
dimír S c h e u f l e r , J a r o s l a v a Scheuflerová.
3

4

5

�RECENZJE

możliwa
tylko
J.

dokładna

jednego

Český

Kramaříka,

rodzie
sową

działalność
kraju.

przypisać

mu

kulturą

zadanie

to

będzie

współpracy
kraju,

ma

być

Zadania
i

tylko

śladem.

drogi

jak

poprzednio
artykułów,

każdego

Trudna
a

do

ściślej

żadnego

jest

nania.

każdym

W

poprzez
klach

na

„Cesko-

działu

poświęconego

czasopisma

redagowanego

ale

ankiet,

także

kładąc

do

tak

piśmiennictwie

a

zmie­

zacieśnienia

duży

nacisk

etnograficznym

i folklorystów,

na
tego

a l e także

musi

utrzymywanie

tym

jej

idzie

na

systema­
od

jeszcze

działy

ujęcia.

„Dyskusje",

i

rezultatów

„ČL"

numeru

sposobu

stopniowo

bardziej

nowego

każdego

jedynie

jest

numerem

ogólna

drugim

dobór

Stąd

razu

dawnym

postępuje
też

„Literatura",

problematyka

poświęconym

artykułów

wydaje

terytorialnego

przedwczesne,

razie

realizowane

a

nie

zostały

wy­

„Wiadomości",

redakcja

a

na

powinna

jednolitej

czy

pewno
dążyć

koncepcji

w

się

poruszana

wyłącznie
być

nie

zawsze

oma­

przypadkowy

czasowego.

do

w

folklorowi,

Stawianie
możliwe

zwartości

poszczególnych

bez

takich

do

wyko­

czasopisma,

m. in.

numerach

lub

cy­

artykułów.
także

riałowe,
też

się

do­

7

ludowej,

jednak

Podkreślony
tuje

„ČL"

swój

ogólnosło-

„Bibliografia" .

tematycznego,

wymagań

odtąd
wyłącz­

podstawowe

kultury

wzorując

tradycji

będą

„Materiały",

roku

Poza

literaturze
związku

w

to

na­

ludowej

jaką

zmienić

różnotematycznych

rocznik

podział
lecz

scharakteryzowania

roczniku.

jest

poznanie

materiałów,

zmian,

T e n pierwszy

„Artykuły",

wianym

kultury
rolę,

więc

osobnego

etnografów

redakcję

oczekiwać

a

końcu

na

Nowy

pracy

wątpienia

redakcja

cennych

w

dotychcza­

na zainteresowaniach

Powinno

celu

pomijane

wzorem

numerze.

Tak

tak

bez

również

regionalnymi.

ich tle

doniosłą

choć

gromadzenia

na

poznaniu

umieszczenia

przez

możemy

odrębnione:
na

do

do

a

wszystkim

wyprowadzenie

też

podstawie
redaktora

pełnić

kraju.

też

na

wstępny

badawcze.

nakreślone

tematyki

tym

tym

ostatnio

nie tylko

nie

pierwszym

według

się

placówkami

nowe

W

planuje

teoretyczne,

wytaczać
tycznie

uwagę

mianowicie

nie

z

problemy

a

Słowaków,

profilu

m . i n . istniejące

ludową,

poprzestawać

skierować

Powróci

Zíbrta,

przede

w

pozasłowiańskiej.
obcej.

Č.

kulturą

jednak

n i e może

i

artykuł

omawiający

6

służył

i

działalności

przychodzi

úkoly ,

etnografii

Etnografii"

etnografii
przez

i

nové

chcąc

Czechów

profil

i

który

redakcja,

ludową

slovenskéj

w

a jeho

jego

pomocą

zainteresowania

„CL",

współczesnej

wiańsikiej

rzać

Lid

pewną

Czasopismo

chce

tychczasowy

czasopisma,

Z

czechosłowackim

własnego
nie

ocena

rocznika.

549

w

nie

zawsze

artykuły

również

przez

redaktora

recenzowanym
z

nieco

oparte

zakresu

uwagi

czasopisma

roczniku,
na

szerszym

kultury

brak

który
tle

kultury

na

porównawczym.

materialnej

zagadnieniom

artykułów

zamieszcza
własnego

społecznej

teoretycznych
ogół
W

kraju,

i

artykuły

mate­

większości
choć

duchowej,

a

poku­
są

to

poświęcone
nawet

mu­

zealnictwu .
B

Setna
1 X I 1 9 6 2 г.,
kawej

rocznica
stała

placówki

istnienia
się

okazją

muzealnej.

Muzeum
do

M.

Náprstka

podsumowania
Stuchlík,

dając

i

w
oceny

zwięzłą

Pradze,

przypadająca

działalności
historię

tej

Muzeum,

tak
ujął

na
cie­
ją

J . K r a m a ř í k ,
Český
Lid
a jeho
nové
úkoly,
„ČL",
R . 5 0 : 1 9 6 3 n r 1,
1—2.
W
p o s z c z e g ó l n y c h d z i a ł a c h u k a z a ł a się n a s t ę p u j ą c a ilość p o z y c j i
[„Artyku­
ły"] —
16, „ M a t e r i a ł y " ( M a t e r i á l y ) —
16, „ D y s k u s j e " ( D i s k u s e )
—
4, „ L i t e r a t u ­
ra" —
56; „Wiadomości" (Zprávy) —
34; „Wiadomości m u z e a l n e " ( Z p r á v y z m u ­
zeí) —
1; B i b l i o g r a f i a
( B i b l i o g r a f i e ) — 1.
W n u m e r z e 1 z n a l a z ł się d z i a ł : „ W i a d o m o ś c i m u z e a l n e " , i n f o r m u j ą c y o u r z ą ­
dzeniu izby tkackiej w Miejskim M u z e u m
w e F r e n š t á c i e (s. 5 0 — 5 2 ) .
6

s.

7

8

�RECENZJE

550
w

trzy

okresy,

odrębna
stępnie
ki

i

w

Tak

9

Muzeum

Ameryki.

dzisiejszego
zwłaszcza
czyć

Muzeum

sztuki,

badania

na

materiale

graficznego,
ludowej.

już

które

górniczych

ludności

używanych
się

do

Varyace",

rawach.

Etnograf
cenne

itp.

1 4

A.

Plessingerovej

w

Autorzy

terenu
do

w.,

histo­

centrum

1 X I X w.

które

Europy
na

dając

Środkowej
w

powstania

prawdopędobnie
opisującej

przez

V.

.

z

nauczyciela
przebieg

budownictwa,

i

w.

I 2

,

gospodarki,

w

1821

też

narzędzi
X V I

typu

ve
z

zani­

l l

połowie

Odbicie

do

Cho­

.Trkovská .

przegląd

„Quodlibet

genezę,

ówczesnego

1 3

Morawach

pieśń

okolic,

przeobrażeniach

osiedli

na

kontrewolucyjną

2

i

dostarczają

„CL"

zależności o d

współczesnych

urbanizacji

w

J . Vařece

tych

Lomič,

V.

ikono­
kultury

(Teplicko

ludowej
w

wyłącznie

historii

posłużyły

omawia

etno­

kierun­

materiału

Czech

kultury

w

jednak
i

uprzemysłowieniia

także

z nimi

do

zwie­

na

uwagi

idą

rekonstrukcji

północnych

czeskich osad

chłopskiego

wiadomości

się

świad­

się

nieco

autorów

poprzestają

do

poznania

się

wszystkim

tej.

dnia

ilości

także

stać

poświęcono

nie

z X V I I I

z

oparł

pieśni

ma

do

może

podaniem

zakresu

źródeł* a r c h i w a l n y c h

wiadomości

XVII

rozwój

ułożoną

z

muzyczny,

którym

do

kopalniach

przytacza

wystaw

i

na­
Afry­

zatrzymał

żywotności

rozszerzeniu

zarazem

Azji,

Náprstka

artykułu

o którego

się

Przemysłowe,
Kultur

Vojte

zainteresowania

intensywnego

i związanej
wsi

który

Sedlská
znajdzie

w

przede

mieszkańców

kraju.
sięgają

Źródeł

X I

przedstawił

wiejskiej

Pfaff,

z

w

i grafika

1 0

przez

folklor

jednak

cenne

skutek

X I X w.

i

wiązała

r. M u z e u m

omawianego

urządzonych

budownictwa

historycznym

L . Štěpánek

zatrzymując

dać

akwarele

rękopisów

materiale

ści

mogą

na

z końcem

iluminacje

I.

które

założone

jedynym,

ale

I960

czym

Muzeum

pozaeuropejskich.

ogół

własnego

terenowym,

tradycyjnego

mutovsko),

a

kultury

był
Na

a od

przyszłości, p o

kultur

z

Czeskie

Muzeum,

numizmatykę

artykuł

zbiorów,

było

Autor

wykaz

w

poznania

T a k więc

analizy

Na

artykule

pozaeuropejskiej.

ku

zostało

imię.

działalności

archeologię,

Wspomniany

kło

jego

j e osób. M u z e u m

wszechstronnego

grafii

Powszechnej,

praskie

zachowało
w

charakteru

początkowo

Etnografii

przytoczony

od

więc

na powojennej

dzających
rię

zależności

nazwa .

w

życiu

świadomo­
r.

analizuje

Verších

Brtnicy

upadek

na

aneb
Mo­

powstania,

pożywienia,

rolnictwa

.

Na
skich
jeszcze
ważną

materiale
w

paśmie
z

z współczesnych
na

odgrywały

X X

badań

zdobywania

Jawornika

początkiem

rolę

temat
w.

potoki

na

terenowych

Słowacji

studnie

oparty

i zużytkowywania
1 5

.

Na

należały

tym
tylko

i r z e k i górskie. Dziś

jest

wody

ciekawy
w

górzystym
do

jednak

gminy

lub

artykuł

osadach
obszarze,
kościołów,

wiej­
gdzie
tak

sytuacja tam przedstawia

M . S t u c h l i k , S t o l e t Náprstkova.
Muzea,
„ C L " , R . 5 0 : 1 9 6 3 n r 1, s . 3 — 6 .
J . V a ř e k a , Grafické
listy
a akvarely
z 18. a 19. století
jako
pramen
ke
studiu
lidových
staveb
na
Teplicku
a
Chomutovsku,
, , C L " , R . 5 0 : 1 9 6 3 n r 1,
s. 7 — 1 4 .
V. T r k o v s k á ,
Iluminace
v rukopisech
11—17
století
jako
národopisné
prameny,
„ C L " , R . 5 0 : 1 9 6 3 n i r 5, s . 2 5 7 — 2 6 9 .
V. L o m i č ,
Důlní
nástroje
a
jejich
použití
v
středoevropských
dolech
v druhé
polovině
16. století.
Srovnávací
studie
schwazskě
horní
knihy
a
Schnitzerova
rukopisu
s dílem
J. Agricoly,
„ C L " , R . 5 0 : 1 9 6 3 n r 3, s . 1 2 9 — 1 3 7 .
9

1 0

1 1

1 2

L . Š t ě p á n e k , Vývoj
a budoucnost
české
vesnice,
„ C L " , R . 5 0 : 1 9 6 3 n r 1,
15—20.
I. P f a f f ,
Moravská
selská
vzpoura
1821 v sociálním
myšlení
lidovém,
„ C L " , R . 5 0 : 1963 n r 3, s. 1 3 8 — 1 5 1 .
A . P 1 e s s i n g e x o v á, Získávání
a
užívání
vody
ve slovenských
obcích,
p o d Javorníky
(Příspěvek
к problematice
současných
změn
v životě
lidu,
hygieně
prostředí
a obydlí
a názorech
na ni, к lidovým
obyčejům
a pověrečnému
léčení),
„ C L " , R . 5 0 : 1 9 6 3 n r 4, s . 1 9 3 — 2 0 6 .
1 3

s.

1 4

1 5

�RECENZJE

się

odmiennie,

więc

każdy

zajmuje

się

bowiem

budową

różdżkarzy.

Interesuje

położonych

osadach,

i

rola

i

dobry

kułu

wody

w

M.

i

Wiosenny
rzanny",
senny
jach

i

pochodzi
wielu

badaczy,

badaczy
demią

dycznych,

Nim

z

zamieszkanej
współpracy
1962 r .

rejonu,

i

1713 r .

etnograficznych

do

i

Nauk
samym

w

przez

w

jak

z

o

užití

nazwą

w
do

wio­

innych

kra­

18

obrzędu
trzy

kwietnia.
z

1420 r .

interesowała

teorie.

Większość

wiązali

mieszkańców

„Ma­

Ten

symbolicznym

później

go

z

zakresu

należy

gospodarczych
m.

wyniki

robotników

w

też

ma­

etno­

jeszcze

dzia-

o

z

epidemii

zakresu

1961 r .
w

części

Banatu

prowadzonych

Rumunii,

opublikowano
dwóch

przemysłu

garn-

badaniach

badań
w

me­

z którym

skutków

in. danych

rozpoczętych

się

jed­
i

morowi.

folkloru,

wspomnieć

epi­

niszczeniem

wsi. Autor

przyłączyła

badania

2 3

i

inni

kontynuowano
roczniku

pod

jak

tego

Rumunii

i

nas

1 marca

i

górników

omawianym

od

wschodniej

Pierwsze

Czechosłowacji

roku

arty­

budownictwie,

Scheuflera

in. przeciwko

dostarczają
we

w

1286 r . z E i s e n a c h , a

było

m.

też

wspomnieć

czeską.

u

V.

powstały

którego
tym

,

które

bogaty

omawianiu

historycznych, etnograficznych

artykułów

2 0

przez
wysoko

zużytkowywanie

przy

pierwotnej,

rolnictwa

ludność

tym

temat

związana,

też

z

śmierci

do
w

i

również

łupanego

Geneza

t a k silnie

J a n o t k a , Příprava a
1963 n r 3, s . 1 5 2 — 1 6 3 .
V.
S c h e u f l e r ,
Vynášení
4, s. 2 0 7 — 2 1 2 .
1 6

M.

wyniki

wiosenny,

dalej

Słowian,

jest

źródeł

Autorka
jej

szałasach

zasługuje

również

dziesiątkowała

analizie

chorobom,

Należy

zamieszkałych

blikując

,

jej

wody.

szukania

.

okresie

Polski.

wiosnę

folklorystycznych

przez
W

i e

w

na

wody,

interesuje

wspólnoty

omówienia

jest

1 6

i
w

podkreślić

Zachodnich

wynoszenie

po

wodę

uwagę

znany

notowany

ze

„Dyskusje",
2 1

Akademii
2 2

na

obrzęd

rybołówstwa

„Materiały"

morowej

dzięki

w

„CL"

wsiach

tego

metalowego,

pu­

.

štípaného

dřeva

v

tradiční

výrobě,

„CL",

50:
1 7

nr

to

przejdziemy

1 8

u

czeskich, i
że

w

źródło

wody

drewna

morową

terenu

zwyczaj

przeciwko

czechosłowacka

carstwa

R.

ten

użycia

śmierci,

tak

z

wniosku,

był

i

Na

należy

średniowieczu

zwłaszcza
do

ochrona

grafia
łach:

że

w

się

wiejskich

na ten temat

twierdząc,

która

dochodzi

samo

epidemią
był,

nie tylko

morową

giczna

z

własne

przechowywanie

obróbki

synodalny

wywodziła

choroby,
nak

już

dokument
zakaz

To

wynoszenia

obchodzony

europejskich,

i

obyczajach.

rzemiosłach

jego

już

czerpania

zaopatrywanie

i

temat

innych

związek

Najstarszy

w

na

posiada

sposobem

przynoszenie

obrzęd

obrzęd

także

ilustracyjny.

Janotki

sprzętarstwie

ją

wierzeniach

materiał

dom

studni,

551

smrti

a

morové

epidemie,

„CL",

R.

5 0 : 1963

M . ' R ů ž i č k a ,
H r n č í ř s t u í na Zbraslavsku,
„ C L " , R . 5 0 : 1 9 6 3 n r 1,
2 8 ; V . S c h e u f l e r , Problémy
lidovosti
v keramice,
„ C L " , R . 5 0 : 1 9 6 3 пт
4 0 ; t e n ż e , Katalog
žitavských
fajánsí
ze s b í r e k
m i m o p r a ž s k ý c h muzeí,
R . 5 0 : 1 9 6 3 n r 5, s . 2 7 9 — 2 8 4 .
R.
J e ř á b e k ,
К
studiu
rybářství
v oblasti
moravskoslezských
a Javorníků,
„ C L " , R . 5 0 : 1 9 6 3 n r 5, s . 2 8 5 — 2 9 1 .
V . B u r i a n , Z p í s e m n ý c h a hmotných
dokladů
к dějinám
oradel
verní
Moravě,
„ C L " , R . 5 0 : 1 9 6 3 m r 5, s . 2 7 5 — 2 7 8 .
J . K ř i v k a ,
P o p u l a č n í a hospodářské
důsledky
morově
epidemie
1713 pro
roudnické
panství,
„ C L " , R . 5 0 : 1 9 6 3 n r 1, s . 2 9 — 3 4 .
1 8

s. 2 3 —
1, 3 5 —
„CL",
Beskyd

1 8

2 0

2 1

na
z

se­
roku

„Kultura rumunských Cechů": V. S c h e u f l e r ,
O. S k a l n í k o v á ,
Hmot­
ná a duchowni
kultura;
J . J e c h ,
Lidové
povídky;
V. K a r b u s i c k ý ,
Písňový
a hudební
folklór,
„ C L " , R . 4 9 : 1962 n r 4, s . 1 4 5 — 1 8 4 .
O. S k a l n í k o v á ,
V. S c h e u f l e r ,
Základy
hmotné
a duchovní
kultury
českých
kovozemědělských
obcí
v rumunském
Banátě,
„ C L " , R . 5 0 : 1 9 6 3 n r 6,
s . 3 3 2 — 3 4 2 ; J . J e c h , Lidové
povídky
rumunských
Cechů,
„ C L " , R . 5 0 : 1963 n r 6.
s. 3 4 3 — 3 5 7 .
2 2

2 3

�RECENZJE

552
Jak

już

numeru

podkreślono,

J . Jcch

omówił

gotowywanym
zwrotnym

w

V.

w

M.

Skrypki

ludowych

i

2 6

jący

podania

ogół

wiązać

Podejmuje
ty

na

O.

2 7

.

Dalej

o

się

tego

Siirovátka

3 0

Na

a

gdzie

ten

do

X I X

w.

omawianym

wania
dach

o pracach

o

także

o

stwo
a

z

Z

3 4

.

czasopiśmie,

które

znalostí)

z

temat

omawia­
się

na

pozasłowiańskim.

prozy

z

tematycznie
tak

Kraczy

2 6

przysłów

stara

Pourová

na temat

i

Horálka

Novéj

3 1

,

opowiadaniach

zajmował

cze­

dziedziny

czeskim,

lub

L.

tego
przy­

punktem

Pragi

K.

na

ludowej

K . Vetterla

Lho­

natomiast
ludowych

od

3 2

.

omawianej

dud z terenu

ważne

miejsce

cyklu

notatek

w
z

z

1 9 6 3 r.

společnost

szerzenia
10

odczytów

Czechosłowacji

W

Wo­

jeszcze

są n a

placówek

dziale

dość

przy
pro

a

liczne

naukowych

poza

Towarzy­
Nauk

politických

materialnej
w

dział

mianowicie

Akademii

i ruchu

obcho­

dowiadujemy

Šíření

kultury

badawczej
ogół

temu

Czechosłowackie

dotyczących

akcji

służy

czechosłowackich,

(Společnost

informo­

nie badaniach,

właśnie

przez

wydawnictwa

szerokiego

„CL"

československá)

wiedzy

zakresu

działalności

tym

etnografów

września

przez

kongresach.
w

czołowego

obowiązek

prowadzonych

umieszczonego

od

do r o l i

również

organizowanych

ile informacje

folklorystycznego

się

folklorystyka

pisze
o

pretenduje

spoczywa

(Národopisná

się

brak

lub

Pradze

wa

artykuł

z

folkloryści

prace

materiale

odbiegającym

muzyczny

popularyzatorskiej
w

lub

stać
te

Podania

J . Pu]ca,

katalog
podań

wstępie

związku

3 3

Towarzystwem
O

ma

można

oraz

Na

w

Badania

ogólnosłowiańskim

o pracy

instrument

.

na

artykuł

artykule

komunikatu

akcji

vědeckých

czeskiego

z

dyskusyjny
o

który
2 4

Czechosłowacka

instytucji krajowych,

Ludoznawcze

wspólnie

.

2 „CL".

ludową

polsko-czeskiego

zestawiając

mianowicie

jubileuszowych

organizowaniu

2 9

,

2 5

wyłącznie

klasyfikacji

czechosłowackich,

„Wiadomości".
się

temat

trzeba

ludowej,

pogranicza

ciasta

nr

więc

M.

analogii

opa-rty

krajowy

zamieszcza

łoszczyzny,

etnografów

z

D. Klímová,

.

jeszcze

połowy

j a k np. artykuł

pracę

materiał

Sofii,
ludową

Wymienić

talk w i e l e

z

w

literaturą

artykuł

trzewikach

cały

n a d literaturą

szeroko.

znajdujemy

wąski

Wspomnieć

Na

bardzo

wreszcie

Horňácku

literatury

nad

literatury ludowej,

któirych

poświęcono

slawistycznym

prac

traktują

słowiańskiej
кого a ,

kongresem
zakresie

chosłowaccy

folklorowi

czeskie badania

ludu

etnograficznego
to

odczu­

granicami

„CL",

kraju,

J . J e c h , České
bádání
o slovesném
kolklóru
a slavistický
kongres
v
Sofii,
R . 5 0 : 1 9 6 3 n r 2, s . 6 5 — 6 6 .
M . J . P u l e c , Pověsti
Prahy
a Krakova.
К
lidovým
tradicím
slovanských
sídelních
měst,
„ C L " , R . . 50: 1963 n r 2, s. 8 2 — 9 1 .
K. H o r á l e k , Hero
a Leander
v slovanské
lidové
poezii,
„ C L " , R . 5 0 : 1963
n r 3, s . 1 7 5 — ' 1 7 8 .
V . M . S к r у p к a , Nový
doklad
Šafaříkova
zájmu
o slovanskou
lidovou
píseň,
„ C L " , R . 50: 1963 n r 2, s. 1 1 2 — 1 1 4 .
J . S p i l k a , Sbírka
přísloví
z Hlučínska,
„ C L " , R . 5 0 : 1 9 6 3 nir 2, s . 9 2 — 1 1 1 .
J . K r a m a ř í k , Českě
pověsti
o střevísích
z těsta,
„ C L " , R . 50: 1963 n r 2,
s. 7 4 — 8 1 .
D. K l í m o v á - R y c h n o v á ,
Katalog
l i d o u é prózy
Nově
Lhoty
na
Hor­
ňácku,
„ C L " , R . 5 0 : 1963 n r 4, s. 2 1 3 — 2 3 0 .
L. P o u r o v á
К o'ázkám
třídění
pověsti,
„ C L " , R . 5 0 : 1 9 6 3 n r 2, s . 6 7 — 7 3 .
O . S i r o v á t к a , Vzpomínkové
vyprávění
j a k o d r u h lidové
prózy,
„CL",
R . 5 0 : 1 9 6 3 n r 2, s . 1 1 4 — 1 2 0 .
K . V e t t e r l , Nejstarší
zprávy
o gajdoších
na Valašsku,
„ C L " , R . 5 0 : 1963
n r 5, s . 2 6 9 — 2 7 4 .
R e d a k c j a „ C L " ( n r 5, s . 320) p o d a j e t e m a t y r e f e r a t ó w , n p . c z e s k i e l u d o w e
b u d o w n i c t w o , rozwój w s i , etnograficzne
problemy
starego
r o l n i c t w a , flis,
trady­
cyjne
t k a n i n y a współczesność, k u l t u r o w e
tradycje
czeskiego
górnictwa,
żywot
emigrantów c z e s k i c h z a granicą.
2 4

„CL",
2 5

26

2 7

2 8

2 9

3 0

3 1

3 2

3 3

3 4

�RECENZJE

z

wyjątkiem

jedynie

sprawozdań

z

553

międzynarodowych

kongresów

czy

konfe­

rencji.
Dział

recenzji

natomiast

czechosłowackich,

ale

Warto

uwagę

też z w r ó c i ć

rocznik
1962

„CL".

prac

pięknej,
W

z

W

nawet

w

bogaty

fotografii

i

kolorowych,

numeru.

Spis

mieckim

i

luźny

treści

w

cenną

a

bibliografię

tych

pozycji

z

etnografią

3 6

liczącym

384

strony,

na

opracowany

materiał

ilustracyjny,

na

dodatkowych

drukowany

streszczenia

się

jest

w

artykułów

języku

„Narodna
smo

na

w

Tworcziist'

Ukrainie,

nisterstwa
1957 r .

rystów,

TWORCZIST'

jest

Kultury

ta

USRR.

dla

ETNOHRAFIJA,

Etnohrafija",

organem
jest

szerokiego

Sztuki,

to

nie tylko

grona

za

w

postaci

środku

każdego

rosyjskim,

języku

dla

1963

się

i

posiada

czasopi­

Etnografii

ukazywać

specjalistów

czytelników,

nie­

niemieckim.

Szromba-Rysowa

Folkloru

zaczęło

rok

zasługuje
w

folklorystyczno-etnograficzne

Instytutu

Czasopismo

i przeznaczone

1

ale

T A

.

literatury

uwagę

czeskim,
w

3 5

każdy

.

Zofia

NARODNA

z

niekiedy

wkładach

wyłącznie

polskich

zamykającą

zestawiła

także

publikacjach

ilości

bibliografię,

Trkovská

wiążą

najnowszych

największej

bieżącą

V.

sposób

o

w

„CL",

„CL"
a

tylko

tym

folklorystyki,

umieszczany

francuskim,

w

roczniku

roczniku

dobrze

nie

a

na bardzo

etnografii,

recenzowanym

ponadto

obcych,

omawianym

zakresu

które

informuje

także

—

oraz

jako

etnografów

przeto

Mi­

kwartalnik
i

charakter

folklo­

popular­

nonaukowy.
Naczelnym
niego

zaś

redaktora
czuk,
F.

w

redaktorem
skład

naczelnego),

J . H.

„Narodna
układ
nym
IV.

F . E . Łoś,
Tworczisť

i tytuły

od

zmianom.

katy

i

VI.

zadania

i

Majboroda,

rozpoczęcia
się

zespołów
VII.

zestawienia

W.

i

jest
I.

M.

H.

prócz

zastępca

M.

I. H .

HordljKunycia,

J . Stelmach.

działy,

których

7 l a t , n i e uległy

rękopisów

VIII.

omawiane

(jako

„Artykuły",

artystycznych", V.

działów,

Rylśkyj,

oraz

na

tzn. od

opracowanie

T.

I. K a s i jan,

H. Nahaj

„Kronika",

M.

D. Pawlij

redakcji)

następująco:
i

P.

W.

podzielona

wydawnictwa,

więc

„Redakcja

bibliografia",

z powyższego
bardzo

I.

О. I . D e j ,

Etnohrafija"

Przedstawiają
III.

(sekretarz

Husłystyj,

P.
ta

jest

wchodzą:

Sołodczenko

H.

dla amatorskich

„Krytyka

wynika

chwili

materiały",

„Pomoc

К.

czasopisma

redakcyjnego

J . P.

Hoszkio,

I. Ł a w r o w ,

omawianego

kolegium

„Pomoc

„Listy

czasopismo

II.

ilość,
żad­

„Komuni­

i

materiałów",

dla

nauczycieli",

do

redakcji".

ma

do

Jak

spełnienia,

wielostronne.

Recenzowano
w i ę c n a s t ę p u j ą c e p r a c e i c z a s o p i s m a : S . I n g i o t , Śląska
lite­
ratura
rolnicza
i czasopisma
od XVI—XVIII
w. jako
źródła
do dziejów
wsi i
rol­
nictwa
( n r 1, s . 4 5 ) ; Z . P o d w i ń s k a , Technika
uprawy
roli
w Polsce
średnio­
wiecznej
( n r 5, s . 3 0 8 — 3 0 9 ) ; J . K r z y ż a n o w s k i , Polska
bajka
ludowa
w
ukła­
dzie
systematycznym
( n r 6, s . 3 5 8 — 3 5 9 ) ; J . S i a t k o w s k i ,
Dialekt
czeski
okolic
Kudowy
( n r 1, s . 4 9 ) ; „ P o l s k a S z t u k a L u d o w a " , R . 1 5 : 1961 ( n r 1, s . 4 3 — 4 4 ) ; „ Z a ­
r a n i e Ś l ą s k i e " , R . 2 0 — 2 4 : 1 9 5 7 — 1 9 6 1 ( n r 2 , s . 124).
3 5

V. T r k o v s k á ,
a krásné
literatury
se
s. 3 7 4 — 3 8 2 .
3 S

1

skaja

Bibliografie
knižních
vztahem
к národopisu

Do roku
1957 j e d y n y m
Etnografija".

czasopismem

publikací
z etnografie,
folkloristiky
za rok 1962, „ Č L " , R . 5 0 : 1 9 6 3 n r 6
etnografów

radzieckich

była

„Sowiet­

�RECENZJE

f&gt;54

Aby

przejść

sięgnąć

do

retyczne
ukazał

i

fiji"

cele

się

dujemy

artykuł

się,

we

że

że

blikowanie

opracowań

recenzowanie
innych.

jak

—

już

zjawisk
Na

wyżej

czasopismo
postaram

jest
się

specjalny

możliwie

Przeglądając
raźny
być

brak

tylko

jącej

tego

nowią

opracowania

„Artykuły",

nego

lub

których
ru

zawarcia

typu
poezji.

zakres

tylko
Cechy

Kwitki,

pieśni

ludowych ,

skich,

ukraińskich

Kompozycja
wianej
i

rolę

w

odgrywa

nowatorstwo .
6

W

czeskiej

folklorze
w

być

opracowaniach

mas

zakresu

pracujących
wyjaśnia­

w

jakim

stopniu

charakteryzującą

ta

wspo­

omawiane

artykułów,

i

który

stanowią
na

Autor
w

odnoszących

stara
jakim

się

do

tam

artykuły,
folklo­

porównawczym:
i

ukraińskich
rosyj­

ludowej .

Z

5

się

rozważyć

zagadnienie,

przejawiać

literatury

ustnej,

oma­
Tradycja

J . Jaszczenki,

stopniu

sta­

muzycz­

i V. M. Skrypki,

pieśni
Ł.

zawiera­

wykonywaniu

ludowych*,

wy­
może

jaką

zakresu

bułgarskich

lirycznej
artykuł

Z

tle

w

z

folkloru

2

są

tego

grupie,

wąski .

powiązania
pieśni

odczułam

korzystanie
dużej

ukraińskiego

melodyce

słowackiej

a

i

W

że w i ę k s z o ś ć

zasługuje

tradycja,

Etnohrafiję"

Wytłumaczeniem

stosunkowo

Wzajemne

muzycznym.

folklorze

się,

opracowane

rytmice

i

opubliko­
z

się p r a w i d ł o w e

rocznikach

wielogłosowych

wyróżnienie

rolę

ko­

wychowy­

materiałów

zamieszczonych

dziedziny

artykuły

białoruskich

na

z

się

w

ludowej

opracowań

zebranych,

—

Etnografiji".

wspomnieć,

I. H u m e n i u k a ,

ukraińskiej,
tematyki

nowatorstwo

jaką

г

prace

wspólne

А.

3

trzy

zarówno

demokracji

komunistycznym

Cechą

Tworczisť

poprzednich

wydaje

pu­

życia.

metodologicznych.

„Sowietskiej

również

T

tematyczny

muzycznego
W.

ich w

przeważają

W arto

i

rów­

omówić.

„Narodiną

teoretycznych

i

się

etnograficznych

twórczą

zastanowić

tematyczny

zwraca

systematyczne

ludowej,

podstawie

się

zrealizowane.

szczegółowo

fakt

na

kultury

1963 w a r t o

recenzowaną

prac

w

ludo­
charak­

twórczości

państw

z t y m umożliwia

jego

zestaw

i

dowia­
Etnohra-

narodu,

tym
jest

ta

twórczości

popularyzowanie

znaczenie

ukazuje

w

teo­

czasopisma

którego

życiu

rodzajów

skomentowanych

związku

zostały

i

czytamy,

narodu,

rocznika

założenia

badanie

ludowej

a w

historycznych

przykładzie

mniane

bowiem

odpowiednio

h i s t o r i i społeczeństwa,

nie

K.

duże

w

artykule

radzieckich,

ma

twórczości

W

folklorystycznych

ludowej

г

należy

założenia

Tworczisti

czasopisma

poszczególnych

republik

pracy,

się

1 9 6 3 г.,

numerze

zachodzących

omawianego

że

Jak

pierwszym
naszej

w

zawiera

„Narodnej

Radzieckiej.

celem

który

dokonującym

się,

oczywiście

wspomnianej

łamach

podkreśla

społeczeństwa.

wanych

Ukrainy

w

procesów

wydawnictw

twórczości

1957
zadania

na

zmianom

bratnich

Następnie

lektywnej

w

i

roku

dotyczących

nowych

ukraińskich,

waniu

okresu

czasopisma

w

wyjaśnianiu

głównym

oceny

inauguracyjnego,

miejsce

oraz

i

—

Aktualne

redakcyjny

będzie

dla

uwagę,

Otóż

szczególne

współczesności

terystycznym
nież

scharakteryzowania
wstępnego

redakcji.

poświęcone

wej

i

do

artykułu

się

którą

może
bar-

I . A . D u r n i e w , Narodopisenni
osnowy
opery
M. Łysenka,
„Taras
Bulba",
n r 2, s. 3 8 — 4 4 ; D . О . К u s z n a r e n к o, Tworennta
i pobutowannia
radianśkych
narodnych
czastuszok,
n r 3 , s. 1 1 — 1 7 ; Ł . M . J a r o s z e w i c z ,
Lesia
Ukrajinka
i narodna
pisnia,
n r 4, s . 4 8 — 5 5 .
2

K . W . K w i t k a , Spilne
w rytmici
ta mełodyci
bołharśkych
i
ukrajinských
narodnych
piseń,
n r 4, s . 5 6 — 6 4 .
А. I. H u m e n i u k ,
Pro
spilni
rysy
wykonannia
rosijśkych,
ukrajinských
ta
biłoruśkych.
bahatohołosnych
narodnych
piseń,
n r 3 , s. 2 7 — 3 4 .
V . M . S k r y p k a , Pro
kompozyciju
ukrajinśkoji,
cześkoji
ta słowaćkoji
narodnoji
lirycznoji
pisni,
n r 1, s . 5 7 — 6 1 .
Ł. J . J a s z c z e ń k o ,
Tradyciji
i
nowatorstwo
w
muzycznemu
iclhiori,
n r 3, s. 1 8 — 2 6 .
3

4

5

6

�RECENZJE

tizo

chętnie

nie

zajmują

spotyka

kreślany
łeczna
tyczy

wpływ

w

przede

analizy
zały

jest

jest

związków

słowiańskich,

i

a

numerze

ludności
W

4
1

są

Zakres
•w

łeczna

tradycji
wydaje

„Artykułów".
i

w

uka­

artykule

Zagad­

innych

narodów

i

i

innych
odzieży

zakresie.

Poza

i

1 2

zagadnienie

krój

krajach

elementy

kilimiarstwa

do­

formie

nomenklaturę

Bułgarii

tym

a

czasopisma

W

a odzieżą

w

w

omawiający

materialna

materiały"
w

l e

treścią

terenie.

ustnej

bądź

w

mniejszym

się

być

ludowej

I 6

,

opracowań

Główną

zaś

Przeważają

f o l k l o r u s z t u k i
1 7

i

zebrany

literatury,

tematyczny

dziale

czące

materiał
z

omawianego

poszczególne

odrębność

ujętych

9

7

spo­

reprezentowana,

omawia

historycznym

Tematyka

8

Bułgarów

pracami

artykułów p o d ­

narodową .

materialnej.

ukraińskiego

artykuł

szeregu

u

są­

odzieżą

budownictwa

składu

1 1

1 3

.

etnicznego

.

przekazy

danymi

dotyczące

„Komunikaty

stematyzowany
prac

4

ich

nielicznymi

w

robotniczej

szczegółowo

wymienia

podkreślając

spotykamy

USRR

dziale

ujęciu

poza

słabo

łamach

kultury

odzieżą

Pryłypko,
w

klasy

1963 r. n a

z zakresu

porównania

opracowania

n a twórczość
Etnohrafiji"

kulturą

między

J . P.

kobiecej

dla

ta

nad
W

wzajemnych

nie-Słowian,

znajdujemy

badań

również

ujęć. N a t o m i a s t

twórczości

artykuły

autor,

męskiej

siadów

badacze,

Tworczisti

sytuacji.

cztery

słowiańskich™

parte

ludowej

wszystkim

tylko

odzieży

ukraińscy

„Narodnej

konkretnych

się

nienie

"W

się

się s z e r s z y c h p r o b l e m o w y c h

555

obserwacje
już

analogiczny
więc
słabiej

tu

w

zaś

więc

notowane

stopniu

do

jest
na

ciągu

reprezentowana

usy­

źródłową
miejscu,

źródłami

omawianego

dalszym

przeważnie

podstawą

a

po­

archiwalnymi.

wyżej,

zawartego

opracowania
jest

tych

kultura

doty­
spo­

.

F . I . Ł a w r o w , Suspilno-polityczne
znaczennia
dożowtnewoji
ukrajinśkoji
narodnoji
satyry,
n r 2 , s . 3 4 — 3 7 ; A . M . К i n k o , Р т о d e j a k i rysy
narodnoji
poętycznoji
tworczosti,
n r 4, s. 1 4 — 1 9 .
M . S . Ł y s a k , Wykorystannia
narodnoji
satyry
w dramaturhiji
O. J.
Kor­
ni jczuka,
n r 1, s . 3 4 — 4 0 ; O . F . O s z u r k e w i c z , L e s i a
Ukrajinka
i
narodna
t w o r c z i s ť , n r 3 , s . 4 2 — 4 8 ; S . P . P i n c z u k , „Słowo
o połku
Ihorewim"
i usna
na­
rodna
poezija,
n r 4, s . 2 7 — 3 7 .
A. J . Z a l e s k i ,
W.
M.
I w a n o w ,
Rol
i znaczennia
nowych
simejnych
zwyczajiw
ta obriadiw
u komunistycznemu
wychowanni
trudiaszczych,
n r 3, s. 3 —
10;
S.
A.
M a k a r c z u k ,
Suczasna
robitnycza
simja
Prykarpattia,
n r 2,
s. 2 1 — 2 6 .
J . P. P r y ł y p k o ,
Do
pytannia
pro
wzajemozwiazky
odiahu
Bołhar
z odiahom
inszych
slowianśkych
narodiw,
n r 3, s. 5 7 — 6 4 .
К.
I. M a t e j k o ,
S . J . S y d о r o w i с z,
Wykorystannia
w
syczasnomu
odiazi
ełementiw
tradycijnoho
wbrannia,
n r 2, s . 1 4 — 2 0 .
A . K . Ż u k , Ukrajinské
dożowtnewe
kyłymarstwo,
n r 2, s. 6 0 — 6 5 .
D. I. M y s z k o ,
Z istoriji
dworyszcza
na Ukrajini,
n r 1, s . 6 2 — 6 9 .
W.
I. N a u ł k o ,
Wywczennia
etnicznoho
skladu
nasełennia
Ukrajinśkoji
RSR,
n r 4, s . 2 0 — 2 6 .
M . I . D u b y n a , P i s n i , narodzeni
w b o r o ť b i , n r 1, s . 7 2 — 7 7 ; Т . I . S i n c z e n k o , I. P. S e r e d i u k ,
Z istoriji
zbyrannia
i wydannia
folkloru
Bukowyny, n r 1, s . 8 3 — 8 6 ; P . K . J a r e m e n к o, Folklor
u „Apokrysysi"
Chrystofora
Fiłałeta,
n r 1, s . 1 0 6 — 1 1 0 ; I . W . H u t o r o w ,
Notatki
pro
biłoruśkyj
robitnyczyj
folklor,
n r 2 , s . 7 5 — 7 7 ; O . O . M o r d w i n c e w , Orhanizacija
zbyrannia
bołharśkoho
folkloru
na Ukrajini
w perszi
pislarewolucjini
roky,
n r 3, s. 8 6 — 8 9 .
7

8

8

1 0

1 1

1 2

1 3

1 4

1 5

Ł.
D. K o m a r ó w a,
Wyszywky
Kyjiwszczyny
peredżowtnewoho
czasu,
n r 1, s . 8 6 — 9 0 ; W . J . T k a c z e n k o ,
Motywy
narodnoho
mystectwa
w
tworczo­
sti
M. S. Samokysza,
n r 2 , s . 7 9 — 8 4 ; W . W . В a r b i j , Tałanowytyj
majster
chudożnoji
keramiky,
n r 2, s. 8 4 — 8 6 .
W . W . M у r o n o w , Syspilni
fondy
spożywannia
w p o b u t i hirnykiw
Kriworiżżia,
n r 1, s . 7 0 — 7 2 ; N . W . S e m e n i u k , Tradycijne
narodne
swiato
Iwana
Kupała,
n r 2, s. 7 8 — 7 9 .
Ł . W . T a z y c h i n a , Rosijśkyj
werchnij
narodnyj
odiah
druhoji
połowyny
XIX
— początku
XX
st, n r 1, s . 9 0 — 9 7 .
1 6

1 7

I B

�RECENZJE

556
Duże
W

znaczenie

myśl

tez

rękopisy
z

i

zakresu

jest

materiały

artykuły

w

autorów

ogranicza

dodania

własnych

momentem

jest

Dział

mają

charakter

z

wek

badań

naukowych

dziale

dowiadujemy

stąpić

w

w

dla

nień

folklorystycznych

nauczycieli"

amatorskich

kultury.

Dzięki

szerokich

Kończąc

i
—

cyjny.

Czasopismo

na

na

za

pieśni

oraz

cennym

stosunkowo
Ukrainy

wypada,
i

że

bogaty
i

2 1

innych

opracowania

przeglądów

Z

bieżąco

te

omawiających

sporządzane

poszczególnych
artykułów

sprawozda­

ekspedycji,

zamieszczonych

i

zmianach

i

zespołów

szerokiej

w

placó­
w

tym

mających

„Narodna
na

artystycznych"

informacji

koniecznych
pracy

zresztą

staranną

polskich.

szatę

Tworczisť
Można

szczególnych

działów

folklorystyki

nad

ludową

Słowian.

kulturą

materiału

na­

w

szkół,

pracy

świetlic,

Tworczisť

Ukrainie,

odnośnie

ta

jak

i

do

zarówno
klubów

innych

„Po­

zagad­
kierow­

i. domów

Etnohrafija"
w

i

trafia

krajach

do
so­

ludowe j.

„Narodna

etnografów

tu

amatorskich

udziela

zarówno

niezmiernym

uwagę

już

że

wkład

.

dla

jak

uznać

wydarzeniach

etnograficznych,

zespołów,

d e m o k r а сji
w

zwrócić
dla

„Pomoc

czasopismo

2 3

dodać,

których

pozycją.

i

działalności

ważnych

w

tam

zaopatrzone

Warto

dotyczących

krytycznych

konferencji.

o

czytelników

należy
zycją

i

opisowy,

folklorystyczne

Podkreślić

bogato

USRR.

są

wszystkim

nutowym.

należy
i

materiałów'*

przede

które

AN

zebranego

zapisem

szeroko

etnografii

i

z

recenzowaną
są

tym opracowaniom

kręgów

cjalisty сzny ch

i

działach

moc

nikom

też

folklorystyce

Ponadto

z

narad
się

.

2 2

w

opracowaniach

wraz

terenowych,

oraz

W

artykułów

związane

,

charakter

bibliografia")

zamieszczane

2 0

i

publikowane

ludowej

i Etnografii

etnograficzne

obszernych

różnych

i

socjalistycznych

„Kronice"

muzycznego

uporządkowania

tekstu

pozycje

zagadnienia

W

do

wistępu.

rękopisów

redakcyjnym

twórczości

posiadają

jedynie

(„Krytyka

tam

ukraińskiej

dziale
i

i opracowań

artykule

i folkloru

1 9

podawanie

narodów

szersze
nia

są

tym

się

„Redakcji

wstępnym

Sztuki, Folkloru

uwag

recenzji

Omawiane

ustnej

Instytutu

zawarte

dział

we

dotyczące

literatury

archiwum

bratnich

posiada

zawartych

i

skrócie

ujęte

graficzną
ta

Etnohrafija"

t a m znaleźć
etnografii

oraz

—

omawianie

i przejrzysty
jest

materiał
źródła

czasopisma

materiał

również

porównawczy
do

ilustra­

cenną

ogólnych

do

po­
po­

studiów

Z folkłorystycznoji
spadszczyny
Iwana
Franka.
I. Nadrukowana
peredmowa
zbirky
prysliw'jiw.
Pidhotowka
do
druku,
perekład
i wstupna
zamitka
1. Deja,
n r 2, s . 9 1 — 9 6 .
Nowi
zapysy
szewczenkiwśkych
piseń.
Zapysy,
dobirka
i wstupna
zamitka
0. A. Prawdiuka,
n r 1, s . 1 1 1 — 1 1 5 ; Radianśki
narodni
czastuszky
Charkiwszczyny.
Zapysy
M. O.
fíuríoujofto.
D o b í r k a i wstupna
zamitka.
S. M.
Muzyczenka,
n r 3, s . 9 4 — 9 6 ; Ukrajinśki
narodni
pisni.
Nowi
zapysy
korespondentiw
zurnaiu.
Dobirka
i wstupna
zamitka
S. M.
Muzyczenka,
n r 4, s . 1 0 9 — 1 1 4 .
H . J . S t e 1 m а с h , Albom
u k r a j i n ś k o f t o nąrcdnoho
odiahu,
n r 4, s . 1 3 1 —
134;
J . P.
S o ł o d c z e n k o ,
Wydannia
zahadok
dla
ditej,
n r 4,
s. 1 3 4 — 1 3 6 ;
1. I w а n i o, „Ukrajinśki
piśni" M. O. M a k s y m o w i c z a ,
n r 3, s . 1 3 2 — 1 4 0 .
A. W o ł k ó w ,
S.
S a d o w n i k ,
Zbirnyk
Mołdawśkoji
narodnoji
poeziji
n r 1, s . 1 3 8 — 1 3 9 ; W .
Z i n i с z, Nowi
wydannia
slowaćkoho
nacionalnoho
muzeju
n r 1, s . 1 4 0 — 1 4 2 .
O . O s e r e ď k o , R e s p u b l i k a n ś k a konjerencija
z pytań
kultury
mowy,
n r 2,
s . 1 3 7 — 1 3 9 ; t e n ż e , Nazustricz
VII
Miżnarodnomu
Konhresowi
Antropologicznych
ta Etnohraficznych
Nauk,
n r 3, s. 1 5 0 — 1 5 1 ; A . P o r i ć k i , Etnohrajiczni
Zakłady
Polskoji
Narodnoji
Respubliki,
n r 4, s . 1 5 0 — 1 5 3 .
1 9

do
O.

20

2 1

2 2

y

y

2 3

�RECENZJE

W

związku

z

tym

sprawozdawczych
to

wydaje

między

zapoczątkowano

w

mi

się,

że

etnografami

„Sowietskiej

557

korzystna

polskimi

i

byłaby

wymiana

ukraińskimi,

artykułów

podobnie

Danuta

MUSEUM,

nich
W

i

nie

Afryki.
W

jest

było

(Egipt

muzeów.
krajów

Inne

jak
i

Podkreślając,
obecnej
ności,
w

które

łów

z

ogromnej

plemiennych,

polityki

nie

części

muzealnictwa

placówki
więcej

tyle,

znajdowała

od

ich

w

posiadała

Afryce

Pół­

Republice

Połud­

posiadała

ok.

Nigeria

ilości

kontynentem.

ile

się

13) i w

jedynie
w

w

muzealne

ma

1 do

10, a

15

wiele

informuje,
muzea

tego

politycznymi,

muzeów
Na

porozumienia

większość
z

wielu

pierwszym
a

jest

kul­

zmian.

w

chwili
trud­

stawia

możliwość

—

zreali­

Trudności

te

mnogością

podzia­

afrykańskich.

Zmianę

personelu

zatrudnionych

i

tych

miejscu

więc

państw

Czar­

kontynent

wymienia

dydaktycznych.

brak

miejscowym

do

redakcja

się,

afrykańskim

społecznymi

się

spowodowanej

muzeom

w

na terenie

afrykańskich

celów

językowej
dla

się

ten ogromny

dostosowują

zadania.

również

pragnie

cały

publiczność,

muzeum

związani

gdy

i

że

znajdują

wywodzącego

się

pracowników

to

obecnie

środowiskiem

i

nie

rozumie­

go.
Muzea

ści

ludzie

tej

stanie

muzea

wielką

każdego

gdyż

przy­

15, M a r o k o

zadaniem

problem

utrudnia

i

zmianami

różnorodności

miejscowej,

cudzoziemcy,
jący

dla

nie

wzmianek

okresie,

charakterystycznych

kulturalnej

ludności

—

ostat­

muzealnej,

mniej

reagują

nową

realizacja

znaczeniu

z

zagadnieniami

drobnych

muzeów

jakie

w

muzea

na

znanymi

fachowej,

Afryce

pytania:

zachodzącymi

się

nas

problemom

Jeden

ogóle \

podstawowym

zasadniczych

czyli

„Muzeum"

trudności

jak

napotyka

dosłownym

wynikają

z

że

nastawienie

zowania

na trzy

u

zeszyty

państw.

w

w

posiadały

w

swoje

liczyć

obecnym

Czarnej

redakcja

szybko

także

nie

ok. 30, T u n i s

muzeów

wreszcie

a

Większość

60). W

pokonują

wstrząsany

turalnymi

o

215 m u z e ó w ,

afrykańskie

odpowiedzieć

Afryki,

jest

(ok.

kraje

mało

najuboższych

Polska.

wprowadzeniu

numerze
nej

ok.

z

niekiedy

poszczególnych

się

jeśli

wyobrażenia

n i e posiadało

We

Tylkowa

Afryce.

C z a r n e j

ok. 30, A l g e r i a

niowoafrykańskiej

zajmuje

zagadnienia,

okresie

lub

etnograficznej,

jednym

tam

tym samym

nocnej

tego

dających

Afryka

1958 r.

w

literaturze

poświęca

świata

czasopisma

muzealnictwa

dotyczących

czynków

„Muzeum"

regionów

tego

polskiej

prac

w

UNESCO

pewnych

numerów

muzeów

już

t. 1 6 : 1 9 6 3 n r 3

Kwartalnik
muzealnym

jak

Etnografiji".

przy

słało

Czarnej

szereg

laniu

S .
Muzeów

budowy

Nigerii

muzealnych

w

W

się

którzy

nowych

muzeom

pracowników,
w

starają

UNESCO.

ekspertów,

afrykańskich.

Szkolnictwa
ników

udziale

dostarcza

kształcenie

1

misji

planów

UNESCO
państw

Afryki

czynnym

przełamywać

W

okresie

udzielają

muzeów

i

materiałów

1963 r.

zakresie

oraz

spośród
w

B r z o s t o w s k i ,
Muzea
na
świecie,
i O c h r o n y Z a b y t k ó w " , n r 2 9 : 1960.

w

innych

już
i

rządom

istniejących.

przyznaje

obywateli

„Biuletyn

w

wy­
usta­

Ponadto

stypendia

na

poszczególnych
z

Jos roczny

dokumentacji,

trudno­

lat U N E S C O

lokalnym

porozumieniu

muzeum

administracji,

wiele

ostatnich

rozbudowy

UNESCO
przy

pomocy

naukowych

rekrutowanych

zorganizowało

te

kilku

Ministerstwem
kurs

dla

tech­

przygotowywania

Informacyjny

Zarządu

�RECENZJE

558
ekspozycji
domości

i
z

metod

konserwacji.

zakresu

nowoczesnej

wykwalifikowanymi
ich

organizatorów,

Miejscowe

chcą

ważnym

ogintiwem

stwarzać

muzeom

Szczupłe
gólnych

w

szych

dla

badań

etnograficznych,

etnografów

bów

wykorzystania,

itd. Natomiast

rystykami
szłe

nawiązania

widząc,
swej

jak najszerszej
na

oczekiwaniom

treści

zbiorów

oraz

wiele

metod

Dotyczy

pomieszczeń,

ekspozycji,
artykułów

kontaktów

i

sprzętu

—

współpracy

aktualnie

pracowni

m u ­

i

sposo­

konserwator­

krótkimi

to u ł a t w i ć

którym

budynków

ekspozycyjnego

uzupełniony

może

poszcze­

zagadnień,

opisów

laboratoriów,

został

j a k się w y d a j e

to

charakte­

ewentualne

z omawianymi

są
się

najistotniej­

prowadzanych

czysto m u z e a l n y c h

miejsca.

starają

oświatowej.

analizę

tj. istnienia
innych,

ludności.
muzea

strony

pracy

dokładną

że

zasygnalizowanie

funkcji

gdyż —

do

ze

wia­

wysoko-

miejscowej

jedynie

przegląd

autorów,

próby

i

wbrew

wśród

jest

szczególnie

rozplanowania

jego

jej

pominięcie

zealnych,
skich

celem

Afryce,

kultury, i

zasób

afrykańskie

zainteresowanie,

nie pozwalają

szeroki

muzea

Czarnej

i

warunki

faktów,
a

to

oświaty

recenzji

dlatego

w

słuchaczom

zasili

popularnością

wykorzystać

odpowiednie

poświęcają

Muzea

ogromną

szerzeniu

rozmiary

artykułów,

autorzy

się

ten, dając

muzeografii,

fachowcami.
cieszą

władze

Kurs

przy­

placówkami

mu­

zealnymi.
Bernard

E . B.

giem

i

szym

prezydentem

d'Africa

przy

organizację
kraju.
szego

(1961)
—

AMAT),

muzealnictwa
muzea

kulturalna
przez

Największą

placówką

(założone
cyjnej.
żone

w

nistyczną

i

wielkie

stolicą

graficzny
nym.
nice.
obus,
zeów
w

(zał.

Merick

trzy

wstęp

do

nich

Nigeryjskie
działami:

des

Musées

Departamentu
swym

większe
na
w

zasadzie

Nigerii

Narodowe

gmachów,

bogatą

najszer­

otwarte

Muzeum

i

tym

którego

jak

są

przeważnie

oraz

w

Zabytków,

jest

nowoczesnych

omawia

muzea

etnograficznym

konserwatorskie

w

znajduje

(zał.

działy:

wyżej

kurs

Le

i

dla

bezpłatny.
w

Lagos

sztuki

trady­

jest

wyposa­

bibliotekę

afryka-

de

etnograficzny,

graficzne

i

archeologiczne.

z

baza

będzie
dotacji

w

etno­

zoologicz­
tech­

—

muze-

Zorganizowano

(zał.

badań

mieście

poświęcony

muzealnych.

Ifa

dla

i

UNESCO

objazdowe.

techników

1952),

archeologiczny,

botanicznym

który
—

VOuganda,

muzeum

1908). O b e c n i e

paleontologiczny,

wystawy

J o s (zał.

Z

1954),

tam

innych

mu­

etnograficzne

etnograficznych

oraz

Kaduna.

Musée

Muzeum

mniejsze:

dział,

muzeum

jako

w

działy:

ogrodami:

archeologiczne

Bénin

konserwator

z

dla

się

Posiada

się

dla

organizowane

Kano,

znajduje

przyrodniczy

muzeum

Ugandzie.

Afryki

muzeum

górniczego.

projektowane

Posnansky,
w

oraz

już

Fagg

AMAT,

duże

pierw­

(Assotiation
artykule

się

archeolo­

Był

Departamentowi
opiera

znanym

UNESCO.

dyrektora

W

z tym muzea

kompleksie

okręgu

będą

1958),

muzea

storyczne

w

funkcję

Nigerii.

charakteryzuje

a

jest

pracownie

organizacji

wymieniła

prezydent
części

się

w

podlegają

na dobę,

zostanie zakupiony

którym

mniejsze

i

związku

i nowoczesne

wspomniany

Oran

piastuje

podstawowymi

dużego

trakcie
1964 r.

w

również

i

Afrykańskich

muzealnictwa

W

muzealną
z

ze s k a n s e n e m

W
W

Muzeów

jest

etnograficzną.

Drugie
będącym

komisji

obecnie

odcinku

mieści

laboratoria

Autor

kilku

Nigerii

12 g o d z i n

1957 г.),

Muzeum

w

Nigeria.

Nigerii

zbiorów.

publiczności

de

Szkolnictwa

w

w

na

udostępnienia

la

członkiem

Związku

Ministerstwie

Wszystkie

polityka

musées

kulturalnym,

Tropioale

Zabytków

Les

Fagg,

działaczem

w

w

Kampala

zostało

jest

Archeolog,

prowadzi

jednym

zmodernizowane

muzyki

historyczny

Kampala.

Kampala,

afrykańskiej

z

etnohi-

najstarszych

i rozbudowane.
i

aktualny

badania

w

archeologiczny,

i numizmatyczny. Prowadzi

tej

Posiada

badania

oraz
etno­

�RECENZJE

O

pracach

Valerie
nie

oświatowych

Vowles,

z

Wydziałem

ankietowe

na

scowych

oraz

w

metod

torem
w

Muzeum

giczny.

W

łalności

obecnej

badawczej

Gervais

i

w

Livingstone,

nych

w

Rodezji,

ЮЗО г.,
ły:
nym

rozbudowywało

z osobą

wego
ficzne

i

je

Frank

Me

jest

dyrektora
jednym
sztuce,

Muzeum

Z

odbył

okazji

czesnej
ryki
W
łalność

5V

sztuki

Kości

ekspozycyjna

czesne

tytułów

stwa,

miejscowej

Wynika

dzia­

związa­
miejsco­

badania

etnogra­

oświatową.

Rocznie

son

pratique.

taniec

przybyłych

z

całej

zorganizowało

to m . i n . z p o d a n e g o
„Od Rembrandta
„Współczesne

itp. Przy

jest

walka

i

jest

Muzeum

wyłonienie
z

i

współ­
przybyli

i obie

Ame­
W y ­

wystaw,
sądzić,

tematyki

„Henry

brytyjskie",
szkołę
spośród

prze­

że

na

dzia­

odbiorcę

wystaw.

Moore",

malarstwo

pseudoafrykańskim

sztuki

i

Afryki.

zorganizowano
talentów

muzyki.

neoafrykański.

wszystkim

przeglądu

i

europejskiej,

tancerze

jednak

przede

Muzeum

wpływ

45 i n n y c h

Należy

do P i c a s s a " ,

młodych

tandetnym,

i

jest

którego r a ­

sztuki

Trynidad

muzykę

nastawiona

1962 r.
w

i

wyłącznie

tradycyjnej

Muzycy

i Mozambiku.

koncertów.

jest

ilustrować

festiwal

funkcję

1957 r .

afrykańskiej

tanecznych.

Museum
szereg

W

neoafrykańskiej
miały

Pełni

w

Afrykańskiej,

c e l miał

Rodezji

90 t y s . o s ó b
oraz

powstało

Poświęcone

sztuki

które

Podobny

école

sławie.

afrykańskiej.
i

wystaw

et

światowej

Kultury

uprawiające

japońskie",

celem
oraz

działalność

okolo

duże

się z a b y t k i

ostatnio

Afryce.

afrykańskiej

zespołów

Muzeum

Szwajcarii"

której

i

istnienia

ekspozycji:

malarsitwo

dzisiejszej

trzy

pamiątkom

składają

które

sztuki

współczesnej,

zespoły

roku

w

Kongres

Słoniowej,

oglądnęło
2

Historycz­

powstało

posiada

Salisbury
o

Salisbury,

muzeów

zachodnią.

europejskiej,

wykształconego.
kilka

w

szereg

jak i

de

muzeologiem

festiwal

afrykańskiej

Wybrzeża

ciągu

ważnie

dzia­

Dyrektor m u ­

Muzeum

rozpoczęło

szeroką

uwzględnieniem

n a sztukę

i pokazy

budowy n o ­

i Zabytków

(poświęcony

n a który

National

i

Międzynarodowy

zaprezentowały

stawy

historyczny

Muzeum

Musée

zorganizowano

muzyki

z Nigerii,

powstało
archeolo­

i rozszerzenie

Livingstone.
Przyrody

naukowych.

skansen,

Narodowego

tradycyjnej,

afrykańskiej

to

mniejszy

d o rozpoczęcia

1950—1961. O b e c n i e

prowadzi

sztuki

się w i e l k i

tej

zarówno

i

oraz

Le

ze s p e c j a l n y m

mach

latach

oraz

Oohrony

instytucji

najnowocześniejszych
I

i

jest

konserwa­

t y s . osób.

Ewen,

zorganizowało

Autor
i

Muzeum

ekspozycji

Rhodes-Livingstone,

tradycyjnego.

historykiem

z

kilku

Llvingstona)

70—80

więc

53 t y s . osób,

AMAT,

etnograficzny

powiększenie

Komisji

się w

archeologiczne

zwiedza

Musée

archeologiczny

budownictwa

Autor

Le

prezydent

członek

etnograficzny,

ściślejszych,
warto

kolekcjonerskiej.

С. R . C l a y ,

zeum

celu

oddziaływa­

Dar-es-Salam.

organu

Dar-es-Salam.

dział

miej­
w

Europejczyków.

się p r z y g o t o w a n i a

umożliwi

lepszego

afrykańskie,

Tanganyika,

w

duży

wykorzystane

1959 r . zwiedziło

Bulettin",

Tanganiki
jest

w

10%

du

„Journal

prowadzi

który

i

National

zbiorów

gmachu,

Kampala

1 7 % Azjatów
Musée

Narodowego

chwili

woczesnego

w

przepro­

językach

nie zawierają

muzea

wspól­
badania

zostały

w

oraz

artykuły

muzeum,

latach,

Kampala,
te

zostały

i oświatowej
inne

w

Badania

badań

tego

ubiegłych

opracowanej

zwiedzającej

że m u z e u m

współredaktorem

1941 r. P o d s t a w ą

Wyniki

asystentka
w

College

muzeum.

Ponieważ

publiczności

E . W e s t , Le

archeologiem,

University

dydaktycznej

środowisko.

podać,

pisze

prowadziła

zwiedzającą

angielskim.

t y m 7 3 % Afrykanów,
Stanley

Autorka

Makarerę

pracy

dotyczących,

przykładu

popularyzatorskich

kwestionariusza-ankiety,

języku

n a miejscowe

dla
w

Socjologii

podstawie

udoskonalenia
danych

i

AMAT.

n a d publicznością

wadzone

nia

sekretarz

559

Oto

„Współ­

„Architektura

rzeźby

i

malar­

czarnej

ludności

przemysłem

pamiąt-

�RECENZJE

560
karskim.

W

kańskich

i

dalszej

Robert

H.

ďhistoire
dziny

P.

en

entymologii,
w

1910 r .

etnogarfdczny.

prowadzi
wek
w

Le

dyrektor

Autor

Musée

sylwetek

i

się

brak

w

przyrodnicze

ogromne

et

artystów

le

autor

Przyrodniczego

role

oraz

w

Le

Toucet,

znanym

pełni

Musée

n i m funkcję

—

niż

w

innych

wnątrz,
tucje

je

Stąd

też

technicznym

wstała

okresie

muzealnictwem

trzech

gałęzi

ambicje
jest

muzea

np.

na

ogół

20

lat.

europejskim

wiedzy:

archeologii,

poparte

utrudniona

w

Niamey.

Niamey

Niamey
Przy

Autor
i

a

także

posiada

K U L T U R A

L U D O W A

3 0 8 , r y c . 2 3 9 , ta.bl.
Wybór

towany

powyższej

miejscowej

dużymi
gdyż

dosyć

wąski
i

i

możliwościami

wykształconych

nacisk

niż

na

niektóre

Przede

wszystkim

wana

przez

zespół

pierwszym
stosunku

ganizacja
łowych,
grafii

jest

do

jaki

I H K M

artykułach

do

inne
to

został
P A N
M.

które

ukazujące

w

wielu

jej

z

funduszami
większość
jest

z

w

się

są

pod

nich

po­

porównaniu
zazwyczaj

do

muzeów

ma

Większość

finansowymi,

i

ze­

insty­

ich

realizacja

fachowców.
Bujak

Europy
r e d . J . B u r s z t y , t . 2, P o z n a ń 1 9 4 6 ,

zrelacjonowania

względami,

założeniu
autorów
w

przyjęty
Gładysza,

m. in. w
M.

się

w

w

„Etnografii

położyć

współcześnie

monografia

na

jej

monografie

pod
i

wspólną

przygotowy­
redakcją

archiwalnych
1

w

zasadzie

studiach prowadzonych
kolejnych

tomów

Znamierowskiej-Prüferowej,

ten styl
w

już

poszukiwań
A

więc

prac

Zakładach

„Etnografii
A.

podyk­
większy

etnograficzne.

zakresu tematycznego .

przypomina

szeregu

Polskiej"

omówienie

wiclotematyczna,

się

terenowych

t y m zespole

przygotowanie

i omawiany

każą

łączących

rozpoczęcia

wyznaczonego
i

i

W I E L K O P O L S K I pod

momencie

pracy

Polski

inaczej

częściowo

zagraniczne

ogranicza

przyrody.

ogólniej­

nieco

8
pracy

został k i l k o m a

działy:
znajduje

kilku

i

inne

zainteresowań

etnografii

do

Afryce

odgórnie

przez

dysponują

Zakres

Etnografia

obecnie

muzeum

podstawy
Czarnej

nowoczesnymi,

dużymi

brakiem

daje

się

inspirowany

"UNESCO,

placówkami

w

dziennie.

„Museum"
on

Niger,

Jan

w

placó­

przyrodniczymi

c i e s z y się d u ż ą f r e k w e n c j ą

kształtuje
Jest

przez

ostatnich

badawcze

jednak

świata.

wszystkim

naukowe.
w

345 osób

numeru

w

etnograficzny.

Muzeum

muzeów

du

muzeum

Narodowe

i

Tuaregów.

Rozwój

względem

w

po­

afrykańskiej

przyrodniczych

naukami

République

Muzeum

przeciętnie

regionach

przede

la

zorganizował

archeologiczny

afrykańskiego

wniosków.

de

1958 r.

konserwatora.

zwiedza

Lektura
szych

W

przyrodniczy,

się s k a n s e n , o b o z o w i s k o
ludności

National

archeologiem.

geologiczny,

w

dzie­

archeologiczny

przyrody

zainteresowania

z

Muzeum

działy

nielicznych

musées

prac

Afryce.
Pablo

as.

afry­

des

wielu

Nairobi.

bogactwo

zadaniami

na

Nairobi,

Przyrodnik,

zbiory

rolą

uskarża

kilka

Coryndon,

Muzeum

bogate

nad

kreśli

tropicale.

podkreślając

rozważania
i

autor

twórczość.

Afriąue

Posiada

muzealnych

jest

z

artykułu
ich

Carcasson,

naturelle

wstało
i

części

charakteryzuje

or­

zespo­
Etno­

Polskiej",

Kutrzeba-Po jna-

K u l t u r a l u d o w a Wielkopolski
p o d r e d . J . B u r s z t y , t. 1, P o z n a ń 1 9 6 0 , s s , 7 4 3 ,
r y c . 424, t a b . 8 (por. r e c . A . K u t r z e b a - P o j n a r o w e j , „ K w a r t a l n i k H K M " , R . 9 : 1961,
s. 4 8 7 - ^ 9 0 ) .
1

�561

R E C E N Z J E

rowej

i in. Zasięg

podobnie
nej

z

jak

w

głównych

teren

Jednak

Wielkopolski
druku

pularyzacji)
pularyzacji
graficzne
atlasem

do rejonów

niż

(jeśli

form

publikacji

wybranych

tematów ;

równorzędnie

2

dotąd

studiów

określić

ogólne

skiej

badanego regionu

zależności

jednej

oraz
w

niu

wywiadu,

Bibliotece

ludowej

dzającego
wsi

Ta

kierownictwem)
licznego
z

w

pracę

swoim

profesorów

prac

archiwalnych

w

tomie

skiej),
dla

okresu

mniej

są

dość

rozwoju

kultury

są

mono­

prace

na

nad

Kurpiach)

analitycznym

sprawdzające
ludności

(powiązań

—

nie­

chłop­

i

mikroregionu,

się

współ­

jaki

t . 2 Kurpiów,

jej

sta­

wycho­

„monogra­

również

omawianą

każdy

krok

dostatecznym

planu
pod

Ten
w

a

oparte

danego

in.

luźno

naprzód

reali­

opracowania

opisu

wyprze­

r o k p r z e s z ł o t. 2

monografii

realizacja

monografii

dobrą

Uniwersytetu

skład

zajęć

sześćdziesięciolecia,

wyłącznie
zajęcia

Poznańskiego,
i

w

krótkim

i

zawodów

lecz

również,

wiadomości

albo

ale

zawodu

m.

do
jak

rozwoju
chłop­

jeśli

zawsze

nie

rto n a p e w n o

jako

tym

in.

zresztą,

zarysie

dotyczące

archiwalnych

zawie­
w

ludności

przynaj­

wcześniejszych

na literaturze, przeważa

źródeł

dość

niekiedy

historyków,

(podobnie

X V / X V I — X V I I w.,

artykułach
dane

związanych

tomie

omówienie

(przeważnie

nowym

pracy

i i c h przygotowanie

relacjonowanym
artykułów

pod

organizacją

etnografów

autorów

planu

podjęciu

jednakże

ilustrację

rzemieślniczego

licz­
etapu

lub

P o r . T . W r ó b l e w s k i , D o m c h i o p s k i w Wielkopolsce,
jego
rozwój
obrażenia
(Uniwersytet
im. Adama
Mickiewicza
w
Poznaniu, Wydział
f i c z n o - H i s t o r y c z n y , S e r i a E t n o g r a f i i n r 1), P o z n a ń 1961, s s . 167, r y c . 180,
Z.
J a s i e w i c z ,
Studia
historyczno-etnograficzne
nad
kowalstwem
w Wielkopolsce
( t a s a m a s e r i a n r 2 ) , s s . 2 8 7 , r y c . 8 5 , m a p a 1.
36 — F t n o g r a i i a Polsłca, t. I X

stop­

w

t y m tytułem,

wprawdzie

fachowców,

następnie

niektórych

2

typ

obser­

na

w

zespołach
m.

Etnografii

wprowadzających

historycznego

jak

się

tłumaczą

a o

tematu,

różny

równorzędnie

systematycznym

pewno

dobrych

szeregu

ogólne i

dwa

2 prac

na

dla bezpośredniej

składających

realizacji
t.

wyboru

nacisku

Zielonej,

w

innych

na

ostatniego

W

sobą

prac

wydanie

zarówno

terenu

obecnej

krokiem

w

zagadnień

średniowiecza,

artykułów

chwili

dawnym

umożliwił

dla

dla X I X w.

okresów
ba

niż

1 docentów.
w

między

Puszczy

w

jest

Katedrą

różnych

nie tylko

po­

studia

Siołkowice.

tak

gronie

poprzednim)

historycznego

charakterze

kulturalnych

położenia

i wyboru
serie

współpracowników,

kilku

po­

(ani

Śląsku,

dotyczące

Wielkopolski,

wydanie

szybsza

tłumaczy

organizującą

rających

o

do

i

tych

tam

wybranego

różnice,

dzielące

T y m

Nowe

nie

zespołu

obrębie

Polskiej

budzi

prac.

i

(przy

na

całości

szczegółowe,

ludowej

jakie

miesięcy

Stare

podjęte

Kurpiów.

dotyczących

oddawania

prowadzone

przeobrażeń

Kurpiów

i

Kultury

stosunkowo

regionalnej

i

Wielkopolski

o parę

śląskiej

pracach

jed­

szerszy

uogólnienia

Uogólnienie
w

natomiast

obrazu

n i m i objętego

Śląska

zaplanowanych

i

tematy

łączące

zainteresowanie,

zacji

na

Etnografii

monografię

kultury

w

podobieństwa

podziału

etnograficzne"

obecnie

i

naukowej,

zaś

ma

prace

kierunku

działów)

zakresu czasowego

dzące

dotyczące

opracowaniach

charakterze eksperymentalnym i

n a przykładzie
jej

znacznie

wsi.

wymienione
badań,

o

Nie

kompleksowe

dotyczące

rozmaitych

wacji
fie

teorie

obszar

źródeł,

materiału.

Wielkopolski.

więc

studia

w

został,

historycznymi

przygotowywania

kontynuowane

jako

Te

warszawskie

dokumentacji

zebranego

etnograficznymi

granicami

Śląskiem

kolejność

stopień

z

obejmując

wyprzedza

można

celów

nad

została
o

kraju,

leśnych

studiach

chodzi

badaniami

naukowej

zaplanowanych

nowi

w

etnograficznym

by

objętego

utożsamiony

historycznych

zaplanowana

różnych

regionu

Śląska,

prowincji

niż o g r a n i c z o n e

Inaczej

jak

geograficzny
badaniach

jako

i
prze­
Filozotab. 3;
wiejskim

�RECENZJE

562
przykład
w

wcześniejszego

badaniach

notowanych
znacznie
tak

opisów

szerzej

dawno

zację

zarzuconą

tomie

bez względu
wspólną

na

jest
na

kultury

ludowej

dzielnic

kraju.

nych

Układ
kułów

t.

typu

lazły
i

(S.

chłopski

gospodarcze
Topolski),

stwo

(S.

pożywienie

Błaszczyk),
garbarstwo

twórczość

z

rogu,

wymienione
kułami
dodać,

t . 1)
że

w

częściowo
podjęte
i

i

w

włosia

transport

artykuły

(A.
i

pierza

wyczerpują

„zasadnicze

niektórych

działach

tomie

do

czego

zresztą

poprzednim,

jak

np,

tłumaczy

jedynie

t.

w

zakresie

ogrodnictwo

(A.

wy­
ole­

folusze

natomiast,

ii ( ł ą c z n i e

kultury".
i

na

stolar­
Wojcie­
i
z
(a

niektóre

temat

że

arty­

Należałoby

rozszerzają

autorzy)

prac

higiena

Chmielewski),

Podkreśla

działu

się

Podlew-

budownictwo
gospodarskich

tartaki,

materialnej

tego

narzę­

Wróblewski),

2 uzupełniają

przyznają

t. 2 :

(S.

zna­
dom

Sobisiak),

(O.

kołodziejstwo

odzieży

kultury

zagadnienia

artykuły

(T.

(J. Burszta).

i

(J. Burszta),

Chmielewski),

i komunikacja

Redak­

t. 1

(W.

Sobisiak),

łowiectwo
ciesielstwo

(S.

w

tego
zara­

rybołówstwo

zwierząt
(W.

Wojciechowska),

t. 2 d o t y c z ą w y ł ą c z n i e

powtarzają,

hodowla

a

naczynia

plecionkarstwo
a

arty­

Burszta),

włókienniczy

pszczelnictwo

M i c h a l a k ó w na),

(J.

w

Topolski),

Błaszczyk);

Jasiewicz), wytwórczość

kości,

(C. Łuczak),

(S.

tomów,

artykułów.

wsi

(J.

przemysł

(J. Dydowticzowa),

(Z.

kształty

(S. Błaszczyk),

jeszcze

wszystkim

którym

rolnicza

Wróblewski),

bednarstwo

układu, w

(J. Dydowiczowa),

Łuczak),

logicz­

zbyt

uzupełnieniem

kultura

Sobisiak),

(B.

i

nastręcza

chałupy

plastyka

T.

(W.

zbieractwo

chowska),
jarnie

i

owczarstwo

Glapa),

(C.

Glapa),

(J. Burszta

Grycz),

(A.

wnętrze

i

innych

wielkopolskiego.

wszystkich

takiego

zjawiskami

znalezienie

r a m poszczególnych

osadnictwo

Jasiewicz), garncarstwo
(A.

jakie

lite­
obcej)

ludową

źródłowymi

chłopa

trudności,

uzasadniać

zagadnienia:

ułatwia

kontynuacją

termiin/ie o p r a c o w a n i e

młynarstwo

ski),

kultury
jest

ograniczenie

Wojciechowska),

(Z.

(J.

w

się

literatura

Następną

dużej

literatury

kulturą

jest

omawianym

pomiędzy

a

organi­

i c h układu.

analogii

przekazami

tomie

n i e ustrzegła

nie próbuje

Chmielewski),

ta

rozwój

obecnym

i

w

artykułach

częściowo

Wielkopolski

wypadkach

zespołowym

kowalstwo

(M.

w

również

nie

wiejskich

artykuły

cechy

ze

(lub

terenowych)

zawodów

wszystkich

powiązań

terenie

ii

współcześnie

historycznych

współczesną

badaniach
zajęć

obserwowanej

podstawie

danych

wszystkie

tym

zanotowanymi

(T. Wróblewski),

ubiór

na

oświetlającymi

'(A.

sobą

(w

istnienia

pomiędzy

niejednolite

domowe

ze

współczesnej

następujące

zagroda

dzia

w

niemal

1. R e d a k c j a

się

odtworzyć

tradycyjnych

indywidualne

d

Przedmowie

w

się

techniki

na

systematyzującym

w

artykułów

zapewne

tor

opisem

je

opracowaniom

zem

powiązanie

różniące

niektórych

fragmentarycznie

na

wykorzystywanie

ustalanie

powiązań

Nacisk

łączącym

notowanymi
W

opisu

odtwarzanej

zakresie

inne

źródłach

też

dającą
w

w

lub

ogół

rysem

historycznej

pozwalającej

na

i

pracy

cechą

wsi

ustnych.

charakterystycznym

ratury

na

ujętym

technikę

i

występowania

terenowych

więc

tematy

budownictwa

odzieży.
Redaktor

artykułu
wiejskiej.
ski

Podobnie

inny

artykułów.
tyką

zresztą

ten
w

odrębności

rębnością
autorzy

—

tegoż

obecnie

W

t y m tomie
obrazu

wyraźnie

grupy

—

pełni

rolę

zarysowujące

tradycyjnej

dopiero

w

już
się

kultury

X I X w.)

„tła

wstępny

ludowej

oraz

tornu
ludności

ludowej

historycznego"
artykuł

Wielkopol­

badawcze
lub

j a k podkreślają

podkreślonym

w

do I n n y c h

sugeruje

Wielkopolski

się —

początek
nazwy

geograficzno-historyczny,

zainteresowanie

(zaznaczającą

na

lokalne

Zarys

jak gdyby
—

i

t . 1 Kultury

w

Wielkopolska.

dodajmy

historycznego

wprowadzenia

regionalne

jak umieszczony

autora,

artykuł

sposób

jej rozwoju

przyczynę

Wielkopolskie

zapewne

artykuł

wprowadzony
słabo

tomu

L. Gomoleca,

kilku

bardzo

problema­
raczej

od­

niektórzy
artykułach

�RECENZJE

wewnętrznym
w

tym

zróżnicowaniem

zwłaszcza

autorów
w

ten

oczywiście
ską

w

i

dalszym

sadniczych

czasie)

toku

badań
w

całej

tomu

elementów

od

jako

w

się

oraz

w

przez

i

obrębie

poznań­

W

jednemu

łatwo

ten

postulat

spo­

wysunięty

z

dwu

„za­

regionalnych

przestrzennego

powstania

(ulegający

Wielkopolski

badaniu

dane

Ustalony

kultury

wypełni

odpowiadający

których

historycznej

sprzeczności.

etnograficznych":

źródła

i c h przekształcania

i

większość

różnic.

rozpoczętych

różnic

kultury,

że

teren

model

toku

prowadzący

miejsc,

się

cały

wewnętrznych

w

kulturowych

tych

na'

tej

jednak,

etnograficznym

uchwycenie
je

działów

się

dzielnicy

obecnie

badaniach

uchwycenia

tych

atlasem

zespół

redaktora

odmian

oraz

nad

przez

ich przemieszczania

kulturowe

dla

będzie

prac

przez

„dla

wstały,

w

wiadomości

uchwycić

jednolity

kierunków

lokalnych

kultury

Wydaje

się

uzupełniony

Przedmowie

w
i

pozornie
etnografii

sprawdzalny

niektórych

gospodarczego.

posiadane

starając

zmianom

katedrę

sób

uogólniała

nie

sposób

geograficznym

budownictwa

chętnie

Wielkopolski,

563

zróżnicowania

wytwory

kulturowe

wędrówki

w

konkretnych

inne

po­

obszary

kultur

regional­

nych".
Czy

wydane

Wielkopolski,
dotyczących
z

kolei

do

chwili

stanowiące

założeniom

tego

—

zdaniem

autora

towana

w

oznaczonym

towana

„jako

wybranych

turalnych
i

na

wysuwane

terenie,

w

innych

1)

obserwacji
kultury,
woju;

historyków
nień
ków
a

kultury

życia

obrazie
studia

w

może

typu

—
w

okresach

większym

studiów.

procesu

studiów

podobnie
Jest

rozwoju

szczegółowe

monografie

i rodzaju

teorii

i

wy­
wery­

przemian

kul­

pozwolą

rów­

rozwoju

na podstawie

współczesnych

tradycyjnej

badań

wnioski

ogólniejsze,

określonego

dotyczących

chłopskiej
przemian
wiele

stopniu
próbą

niż

i

studiów

starających

w

innym

w

się

kultury

ludo­

w

jej

prowadzonych
coraz

obrazu

większej

związanych

współczesnych

te i n n e

znalezienia
chłopskiej

źródłoznawcze,

prace

—

miejsca

ii p i e r w s z y m
jak

ogólnej

teorii

historycznego

h i s t o r y c z n y c h , Kultura

prac

bezpośredniej

dotyczące

etapu

źródłoznawozych
a

jak

kultury

zarówno

sugerować,
monografie

sprawdzających

n a w s i wielkopolskiej,

dotyczących

typami

ludowej

gospodarki

różnych

zajmuje

raczej

giego

kultury

materialnej,

funkcjonowania

polski

okresach

po­

historycznych.

weryfikować

szczegółowych

dalsze

opracowania

chyba

c z y też

trak­

elementów

odpowiedzą

charakterze

wyprowadzanych

skrajnymi

teorii

zbiór

monograficzne

kulturalnych,

ukształ­

historycznych"

j a k należałoby

etnoigraficzno-socjoloigicznych,

terenowej

c z y też

2)

warunkach

dwoma

studiów

—

przed­

ludu,

histoiryczno-etnograficzne

studia o

wniosków

chłopskiej,

„którego

luźny

w n i o s k i , dotyczące k i e r u n k u

różnych

ogólnych

kultury

Pomiędzy
wej:

w

całość

m. in.

odpowiadają

konkretnego

jako

ludowej

badań,

Ludowej,

warunkach
nie

może,

regionów

dalsze

Polsce

przynoszące

Być

dalszych

etnograficznych,

zarazem

przykładowe

obecnie

weryfikację

a

do

jest kultura

funkcjonalna

izolowanych

zachodzących

w

badaniach
—

t . 3 Kultury

zapowiedziany

życia

poznańskiego

także

i

wprowadzenie

konkretnych

szczegółowych.

bardziej

współczesnej

w

zwarta,

przykładowo w s i . T e

fikujących

w

Przedmowy

historyczne,

jako

zostaną

mniejszych,

kierunku

ośrodka

tematów

opracowane

nież

lecz

prace

2 tomy
tylko

przeobrażeń

terenie

zjawisko

kulturowych",

branych

razie

współczesnych

miotem

głębione

obecnej

na

m.

in.

mierze
z

roz­
przez

zagad­

nią

warun­

ludowa

Wielko­

etnografów

polskich,

miejsce

zbliżone

Wielkopolski

w

wprowadzeniem

do

dru­

ogólnym
w

dalsze

teoretyczne.

Anna

Kutrzeba-Pojnarowa

�RECENZJE

564
B I B L I O T E K A
i

ich

kultura,

Trzy
kłej
rami

ków
wym

wstępem

również
daje
że

cytując

mapkę

„już

orientującą

w

X I X wieku

określenie

nie

daje

niejsza

wydaje

wstępie

są,

&lt;a r a c z e j

udzielić

k i m byli
Być

w

we

ciągu

że „ j e d n y m

w

że

z

którym

Oto

dalekiej
że

są

między

warunków

i

3

T.

Wróblewski
zdań:

dają

się

„Kim
trudno

plemienną

odrębność

w

ująć

lub

gwarowa

geograficznych,

te możliwości

Słusz-

jeszcze

grupą

których

historycznych

Kaszubami",
Kaszubami ,

kilka

wciąż

osobną

wy­
Fakt,

Kaszubów".

Oto

które

Kaszubami,

a

problemu

rozpraw.

Dołączono

Słowińcy".

siebie

„odłamem

na

wprowadza

pochopne

sobą

samych

przeszłości b y ć

ostatnich stuleci. Obie

wsi. Nieco

do tego

serii

pytanie,

byli

redakcja

byli

zna-

kilkustronico-

Słowińców.

Kaszubów

1946 r.

podchodzi

omawianej

na
roz­

dotyczących

został

dotyczących

Słowińcy

60-stronicowa

badań

omawianej

w

jezio­

tematyka wpłynęła

poprzedzony

odłamem

Kluk

z jaką

może,

wynikła

tle

n i e w i d z i e l i różnicy

tomu

Mogli

kilku

rozprawie

Słowińców ,
wszystkim

cokolwiek

dla

wsi

i

o

dla

równo

drukowane

kościelne

i

XVII

W

się
„u".

w

Po

lizy
wsi

Kluki,

te

1

w
2

czym

tych

zarówno
tych

takież

X X

w

jakich

w

nauko­

nazwy

o

ród

powstaniu
wiekach

Kluków,

nazwisko

że

powyżej

w

wsi

wsi
aż

Kluki

„rodzima,
Kluki

omawianej

zmiana
autorka

do

występujące

na

ten

polskie

za­

z

połowy

Klęka
do

ana­
Roz­

polska

autorkę

wolnej

usta­

.,e" n a

znaczeniowych.

doprowadziła

osady

jest

znaku

nazwa

słowińskiego
do

wniosku

rodowej

p r z y p u s z c z e n i a , że n a z w a
od

spotyka

samogłoski

Analiza

pochodzi

kroniki

przechodzi

słowiańska,

jako

tym
osta­

wielokrotnie

słowińskie".

wsi

w

pochodzą

w.

wie­

jeszcze

publikowane

12 j e g o o d m i a n

nazwisko

j a k również
niej

następuje

„czy

wiadomości

nie

rodzin
przede

równocześnie

niemieckie i

w s i , j a k i osób. N a z w i s k o

wsi

wymieniając

pytanie,

rozróżnienia

omawianych
XVIII

parę

rozważa

nie można

garść

również

początku

nazwie

tego

jedynie

z

przez

mogła

zachodziły

rosyjskie,

jak

na oznaczenie

stwierdzeniem,

dawnych

da

źródła
w.,

od

zmian

omawiane

przez

swojej

stawia

powstać

zagadnienia

jej

1957 r.

n a wstępie
dlaczego

najstarsze

już-

natomiast

ludowego

mieszkałej
oraz

przy

zamyka

że

w

Stelmachowska

czy d jakie

się,

dostępne

„kluka, k l ę k a "
oraz

oraz

do

B.

Zaraz

Kluki,

rozprawie
XVIII

prześledzeniu

istnieniu w

„kluka"

od

1 7 2 3 г.,

Kluki

podania

w

księgach

terminu

ważania

a

wszelkie

szkolne,

z nazwą
się

,.Klvl-i".

zastrzega

jeszcze

tytułem

rodzimej

mieszkańców

rozwiązać,
Analizuje

zamieszkałej

©branym

słowa

Autorka

temat.

w.

z

nazwie

jej

mianowaniu".

la

wsi Kluki,

etymologię

my

tecznie

o

.zgodnie

2

10

usytuowaniu

zani-

nad

hipotezy".
W

ki

\z p r a c

Słowmcy?

jednak

etnoriimiczna

żyli

Słowińcach,

twierdzenia,

ostatniego

odpowiedzi.

szczepową.

O

w

isię o s t r o ż n o ś ć ,

do

ten

zostały

okolice

stanowi

na

wyjątki

mieszkańców

do

1958,

Słowińcy

tomów.

Kluki)

Kluki

Artykuł

Słowińcy

przez

podstaw

we

O

liczne

się t y l k o s t w i e r d z e n i e ,

oraz

i

Kaszubach.

poświecone

niedawna

T a wspólna

wieś

p t . : Wieś

zatytułowanym

zagadnienie,

Poznań—Słupsk

1 9 6 0 , s s . 7 8 ; t. 1 1 ,

do

wspomnianych

{Słowińska

z nich

na

Kluki,

Słupskiej

Zachodnim.

trzech

Stelmachowskiej

zwoławczych

Biblioteki

zamieszkujących

na Pomorzu

omówienia

pierwszego

Bożeny

tomy

Słowińców

i Gardna

łącznego

wieś

Poznań—Słupsk

1963, s s . 154

wyżej

grupie

Łebsko

Trzon

w

Poznań—Słupsk

dziś

decyzję
prawa

Słowińców,

wymienione

już

t. 2 , Słowiańska

SŁUPSKA:

8 9 ; t. 5, Budownictwo

ss.

wsi

za­
Klu­

zwoła wczego

zwanego.

Cytuję z a L . Z a b г о с к i m , O Siouńńcach i K a s z u b a c h nadíebskich, p r z y p .
recenzowanej
pracy.
T. Ż y c h i i e w i c z ,
Ostatni
akt,
„Tygodnik P o w s z e c h n y " ,
n r 3 5 : 1957.

�RECENZJE

W

ostatnich

czego,

klaturę,
zuje

dwóch

zasięg

również

sunków

do różdżki

zaopatrzone
niewiele

załączonych
Do

pracy

B.

i

znaki

opracowanych
latach
2.
3.

Tom
cÓw,

2

biorąc

omówienie

tomik.

Szkoda

drobniejsze
wstępne

pracy

mi

w

siecią,

dwóch

o

nień

tzw.

to

a

autor

laski
ankiet

opisuje

2

drew­

obrzędowe.
kluki

dotyczących

latach

i

jej

spodziewać

w

w

często

wstępie

oddzielny,

w

w

Pozwoliłoby

opiera
terenie.
—

Wy­

się

głów­

Niewyklu­

istnieniem

ludzi

na

krótkie,

zagadnieniach.

bowiem

żywych

tegoż

wydany

podzielona

poruszone.

mierze

do

już

zaopatrzona

poszukiwań
dużej

że

bowiem

się, że z n a j d z i e t a m

n i e została

Autorka

stano­

Czytelnik

żc w e

omówionych

wyniki

brakiem

—

kultura,

spowodowały,

tytułem.

t y m zostaną

pracy.

zostało

i ich

stanowi

Słowiń­

1947—1957.

wydawnicze

przynajmniej

się

zastały

zagadnienia:

wnętrza

architekturze,

ziemniaków

ojca

B.

i syna

lufo

do

danych

stanem
zwięzły
grupy

dla

te o s t a t n i e

innych

z

w

terenie

dawna

—

ludności.

To

tytułem

syntetyczne

udokumentowuje

studnie,

tam

konstruk­
Nie

piekarniki,
rybacką

rybaków,

zapo­

kopce

jednorodizinne

dwóch

i

—

z

i to

do

parzyste
połowa­

najczęściej

rodziny.

głównie

zmierzała

na

dołączone

podstawie

do

słowińskiego
—

obraz

tegoż

przeglądem

do

ustalenia

literatury

tomu

Uwagi

—
nad

K. Krajewskiego

współczesnego

przedstawienie
on

zagrody,

wyposażenie.

SłowińcÓw

budownictwa
z

jej

z gospodarką

członków

historycznych, a

zgodnie

i

domy

przez

Budownictwo

SłowińcÓw

zabytków
—

jak

itp. Omawiając

Stelmachowskiej
typowego

(rozplanowanie

chałupy

dokonywanymi

i

w

niewielka

artykule

nawiązuje

drobnej

architektonicznych

wsiach

w

wiąże

współczesnym

w

zastosowanie

t y m bardziej

albo

sposób

nawiązaniu

omawianej

choć

przeredagowania

obiektów,

którym

znaczenie

artykułów

budownictwo

zawsze

braci,

rzeczowy

że

jakie

do niej

może

m a prawo

ciekawy

budownictwa
w

Muzeum

t o m 1 1 , Słowińcy

z w . cezą,

Praca

omawia

Darłowie

ludowego,
ta —

Tozplanowainie

przechowywania
autorka

dodatki:

autorka

oraz

Słupsku

względy

zorientowanie

tej poruszone

też

na

SłowińcÓw.

budynków,

mniano

a

wielkości.

w

oraz

kultura

spowodowane

martwych

zamieszkałych
W

i

„wielka

i

polskiej

tylko

rozdzialiki

i szybsze

że

czy

rozmiarów,

z kwestionariuszy

tom, pod wspólnym

zupełnie,

to j e d n a k ż e

zresztą,

samych

cja

i ich

zatytułowane

na literaturze

czone

jeden

s t r e s z c z e n i e myśli,

magałoby

gdzie

21 r y ­
te nie

materiałów

wykaz

prasy

chyba

też, że i r o z p r a w a

i

n a łatwiejsze

nie

i

budownictwa

nie w s p o m n i a n o

nawią­

SłowińcÓw.

zamyka

SłowińcÓw,

one jako

są

kilkustronicowe

przedstawiający

przez

n a łamach

Słowińcy

książkę

również
tomu

się

trzy

być

Słowacji,

Słupskiej

całość

nomen­

—

rysunki

„mała"

one

jednakowej

obrzędowych, w

na

5, Budownictwo

ukaizały

lasek

używanej

się

że

s a m podpis

słupskim,

Regionalne

Kluka

nierozerwalną

nie

pow.

r y b , mające

ukazały

zwoław-

typy,

w.

sprawie

do kluki

znaku

jego

Szkoda,

jakich

więcej

dołączono

kłucia

Biblioteki

jakie

Tom

to

do

R. K u k i e r a ,

podobieństwo

wią

Muzeum

znaku.

gdyż

mniej

w

podając

się t y m p r z e d m i o t e m

wiemy,

na podstawie

trzydziestych X X

oszczepy

są

sołecka

zwoławcze

F . Tredera, W

niane

niie

Stelmachowskiej

przez

tego

orientacyjną,
skoro

zagadnienie

konara,

sołeckich i t d . D o t e k s t u dołączono

formy

wszystkie

B r z e s k i e j , Laska

W.

sołeckie

skalę

n a m mówi,

rycinach

lasek

różne

omawia

lub

posługiwania

weselnej,

w

autorka

gałęzi

sposób

przedstawiających

kluka"

1.

kawałka

terytorialny,

zostały

w

rozdziałach

tj. powyginanego

565

dają

budownictwa

poszczególnych
budownictwa

zagad­

w

kilku

słowińskich.

Dodać

trzeba,

że

obie

te prace

ilustrowane

są

zdjęciami,

a

pierwsza

z

nich

�HECENZJE

566
również

r y s u n k a m i , oo

przednim

przy

że n p . p l a n y

chałup

kompensuje
z

cych
wo

rozrzucone

lodrożnie".
pochodzeniu

małe

zajęcia

nienie

transportu

mysłów

a

obróbka
na,

i

łąk,

Materiał
zbyt

częściowo

Dalsze
i

rozdziały

łodzi,

Nieco

jak

od

germańskim

i

zaczyna
rybackich

także

zostały

i

oraz

urządzeń

kołodziejstwo,

poświęcono

też

nie­

zagad­

omówieniu

rolnictwa

narzędzi

podsta­

przytacza

Porusza

poświęcone

kilku­

Xa

niego

również

wie­

warunków

ii s p r z ę t ó w

stolarstwo,

uwagi

wsi"

bezplano-

od

planarni.

toteż

hodowli

sieci,

i

charakterystykę

sieci

ryb,

nie­

dotyczą­

„Kształty

o wyłącznie

złowionych.

eksploatacji,

ciesielstwo,

garncarstwo.

w

poszczególnych

właściwie

wiele

tylko

miejsca

szkody

można

wych).

Zbyt

było
mało

podstawę

niach

wydziela
niego

się

prze­

rybackich,
kowalstwo,

przeróbce

tomik

SłowińcÓw.
tomy

(5

autorka

ziarna

(żar­

O tytuł

łąk"

przy

czym

omawia
obecny

się

i

w

tytuł:

bibliograficzny".
wienie

tomu,

takich

wprowadzony.

Rozdział

prac poruszających

na

winien

n i m zagadnienie
„Problem

tych

przy

Nie

ich
lub

może

słowiński

w

ten zawiera

i

o

kulturę
do

wierze­

do

ostat­

(wybrane

przez

stanowić

T.

i

rozdziału

w

poszerzenie

wydaje

tytułu

się z m i a n a

„Rolnictwo
i bardziej

literaturze"

zamiast
a

Dyskusyjne

oraz
i

wsiach

tytułów

„Kul­

„Rolnictwo",

hodowla",

dawnego

skoro
jest

by

też

„Przegląd

krytyczne

wydawać

więc

pierwotnego

adekwatny

zarazem

to

„Osadnictwo

Słuszniejsze

ich eksploatacja"

brzmieć

paru
się

omawianych

zasiedlenia.

spo­

Wróblewski,

zmienił

w s z y s t k i c h okazało

nazwy

podsumowanie,

o

t y l e , że n i e

duchową

druku

jego

autorce

powodzeniem

Jaśniejszy

słowiński.

posłużyły

materiałów

we

piasko­

sposobach

dodatkiem

poszczególnych

natomiast
„Łąki

hodowli.

problem

układ

zmianę

tytułów

Trafna

agrarne"

ostatni

przygotował

historię

i

zamawiania
z

większej

wydm

słuszne

Miłym

omawiałby

poświęcono

bez

wiadomości

jest

mogłyby

rozdziałów.

również

co
i

autorkę

zaliczyć m o ż n a

obu

Szczupłe

wierzeń.

który

w s i " , gdyż

podaje

połączenie

ten

przez

powstawania

pożywieniu

przysłowia

potraktowane

poszczególnych

„Kultury
też

roślin.

dotyczącego

skład

„Kształty

się

później

tura

w

o

zagadnienia

(np.

SłowińcÓw

„Rolnictwo",

podania,

zaplanowany

najczęściej

wydawałoby

uprawie

niektóre

wypadkach

potrzebnym

opis

wiadomości

o

szerzej

czy

znów

pożywieniu

i 11) B i b l i o t e k i S ł u p s k i e j

szczęśliwe. D o
na

o

rozdziału

ustępu

choć

tytuły

SłowińcÓw"

tylko

do

l u b wejść

zachowując

jednak

szczegółowy

Słowińskie

są

osobny

wypadkach

dosyć

wnioskowania

łeczną
Oba

opuścić

również

Posmykiewicza),

który

ciekawym
się

nierówny;

innych

mniej

osobnego

Łomu

jest

w

opisom

nieliczne

do

dołączono

rozdziałach

zasygnalizowane,

dowiadujemy

przygotowywania;

J.

ryb.

czym

nieplanowanych

jest

przegląd

łowionych

przy

zagadnień

mierze

podaje

rybołówstwo,

r y b wspólnie

organizacji

pogląd

te r e ­

młynarstwo).

zostały

za

gatunków

formy

ilustrowana

t y m daje

braki

bądź s w o b o d n e

ogromnej

autorka

nich

jak: wyrabianie

także

skóry,

Dalej
z

rozdziałów,

w

w

po­

możemy,

słowińskich.

zatytułowanym

rozrosłe

zależy

autorka

podziału

zbytu

ich

domowych,

tkactwo,

i

rozdziale

wsi

rozdziale

zwyczaj

kilka

tomie

się

stopniu

chałup

poszczególnych

o n a z a niesłuszny

uważa

W

łowienia

ciekawy

zagadnienia

uważa

na

j a k ii w

domyślać

pewnym

to przeważnie

teiż w s i e

kształt

jednak

tylko

wymiarów

się

W

wsie

w s i . Większość

opisy.

sposobów

zwykle

dzieli

i

1 :10. W

monografie

wielodrożnicowej.

SłowińcÓw

monograficzne
oraz

bądź

że

terenu,

wsi

skali

SłowińcÓw.

sioła,

ważniejszych

wowe

tomów

że: „słowińskie

Podkreślając,

fizjograficznych

w

wymiarów

przeciętnych

skrócone

materialnej

stwierdza,

są

tekście

stanowią

kultury

nastu

w

z omawianych

nich

autorka

i c h dużą zaletą. P o d o b n i e
nie podano

rysowane

podanie

Ostatni
które

jest

rysunkach

się

omó­
mogło

�RECENZJE

umieszczenie

na

„Problemem

Słowińców

den

wspólny

początku

rozdział

pracy

w

i

rozdziału

potraktować

bądź

też

poczynione

przez

przygotowującego

z

do

bardziej

treścią

mimo

że

skiemu

nie

dalszych

—

było

danych

badań

ten

nad

na

zmarłej

Autorce,

która

Słowińców

jako

Kaszubi",

I

przez

się

autorkę
posiada

jest

to

do

zostały

hołdem,

była

z

pasjonował

te

dużą

i

wartość

zachęcić

jaki

powi­

złożyć

ginącą

do

—
pol­

omawianych

tą

Ją

tytułu

udostępnione

niewątpliwie

związana

zmiany

przyczyniły

rozprawy

poszukiwaniach

najlepszym

je­

kultury

powiązania

wydanie

problem

druku

jej

w

jednak

że

A

emocjonalnie

je

omówienia

stało,

—

zamknięcie

sumie

ściślejszego

zagadnieniem.

—

który

i

a

połączyć

do

W

prace

dobrze

sumiennych

tym

raczej

wstęp

omawiane

bowiem

i

usterki
i

obie

końca

wnikliwych

względu

grupą

i

zakończenie.

sformułowania

do

bez

oczach

bądź

rozdziałach.

Materiał

o

go

podsumowanie,

doprowadzone

świadczy

do

praw

w

czytelnikowi.

naukową,
nien

jako

precyzyjnego

zawartą

„Słowińcy

l i t e r a t u r z e " . C z y n i e należało

Słowińców,
się

567

roz­
można

na

naszych

ostatnich

dni Jej

życia.

M.

MARIA
w

Polsce

w

krajach

Toruń—Polonia,

Toruń

Tom

zawiera

dostarczyły
blic
i

rękojeścią

ny,

czyli

na

w

oraz

na

kowanie

osób,

na

streszczenia

okazów).
w

Nowy

uwzględnieniem

autorki

zęby

z

tradycją

i

ludom.

podstawie

techniki

właściwą
różnic

kolnych

plan

układu

zębów.

układach

o

przez

ta­

i

rosyjskim.

29 f o t o g r a f i i

(tabl.

1—

żelazne

ości

kotwy,

autorkę

na

Celem
genezy,

z

drewnia­

haki

i

harpu­

obszarze

Polski

pracy,

realizowanym

funkcji

i

człowieka

gospo­

społecznej,

historyczno-porównawczej

wszystkich

w

i

roli

grupy

oraz

s w y m . rozwoju,

poznanie

oraz

oraz

bądź

narzędzi

czyli

czyli

narzędzia

ogólnych

uporząd­

praw

rozwoju

w

zaproponowany

lat

odmiany
zębów

budowy

kształtu

historycznej wyraźną

układzie

Układ
jego

i

decyduje

o

zębów.

Według
związaną

terenom,

kulturom

został

poszczególnych

przez

narzędzia

odrębność

określonym

dokonany

narzędzi),

pozaeuropejskich

kryterium

umocowania

(1567

ludów

kolnych,

wysuwa

tysięcy

na

etnograficzne

narzędzia

narzędzi

pierwszy

wyrobu

setek

które

geograficznych

angielskim

grzebienie,

materiały:

perspektywie

od

instytucji,

rybackich.

izostały

zachodzących

narzędzia,

dawnych

w

typów

analizy

systematyczny

I I , na

kolnę,

wyjaśnienie

metalowych)

układ

i

fotograficznych,

nazw

1—52),

pojedynczego

podlegały

narzędzi

wykazują

Podział

podstawie

wnętrznej

narzędzi

ości

rozdziale

kolnę

Torunensis,

12 m a p .

jest

i

jakim

tablic

językach
(tabl.

badane

życiu

wykorzystane
(71

w

Słowiańszczyzny.

badań,
w

muzeów

skorowidz

r y b , l e c z także

retrogresji

przykładzie

pracy

oraz

wykaz

tekście,

n i e t y l k o narzędzia

związków,

archeologiczne
autorkę

są

kornych

drodze
i

narzędzia

Soientiarum

informatorów,

465 r y s u n k ó w

rybołówstwo,

systematyki

kultury

W

w

przeprowadzania

przekształceń

(80

ilustracji

północno-wschodniej

narzędzi

poznanie

W

spisy

do p o ł o w u

prymitywne

trakcie

Soeietatis

bibliografię,

pracy,

2 tabele

pracy

służące

terenach

darczej

na

narzędzi,
do

tekście,

Przedmiotem
ną

z

indeks

ilustracyjny obejmuje
w

Studia

1957, s s . 326

etnicznych, skorowidz

6), 42 r y c i n y

i

sąsiednich,

materiałów

rysunkowych

Materiał

Rybackie

Z N A M I E R O W S K A - P R U F F E R O W A ,
i

Rostiuoroiusica

przez

części

odrębnej

autorkę

narzędzia
morfologii

na
oraz
ze­

formie.

systematycznych Sireliusa

d Manninena

na

pierwszym

�RECENZJE

568
miejscu

występowało

ferowej

kryterium

w

obrębie

typów.

narzędzi.
układu
cy

systematycznego,

A utorka
do

wu

przez

uderzenie

morskich

ssaków

W

boku

każdej

z

scharakteryzowane
dla

historyczne,

połowu

omówiona

jest

w

narzędzi

poławianych

ryb

problemu
żenie

celowości

Wiosenne,
dach

letnie

śródlądowych,

ogień).

Połowy

lodem,

głuszenie

kończy

ciaż

często

pomysłu,
Puck

kowal

gdyż

słynął

Niektóre
„na

z

kawałka

mimo

są

do

wyrobu

zmianom.

współczesnych

wyrobie

Nazwy
.ny)

narzędzi

oraz

obejmują
hości

ości.

Problem
z

dopełniają

m.

morfologii

i w

z

na­

materiały

różnych

epo­

charakterem

poprzedza
życia

opra­

omówienie

ryb.

Połączenie

umożliwia

dostrze­

zarówno

nocy

na

(połowy

dzienne,

bodarzami.

stare

Problem

na

ryb

techniki
jak:

wo­

ryb

wabienie

takich

kolnych

tradycje

dostrzega

kowalskie

rybackich,
się

do

kowadło,
z

to

pod

połowu

środki

loko­

autorka

odbi­

(rozdz.

jednak

nie

otrzymanego
rybaków

V).

był

Cho­

twórcą

zamówienia.

Półwyspu

Np.

Helskiego.

własnoręcznie,

się

technik
czyni

młot,

dłuto,

tym, j a k pisze

budowy

ogóle

i

techniki

kowalskich,

techniką

a

techniki

znanych

na

wyrobu

2000

samo

wykonania,

kolnyoh

mające

ok.

lat nie

narzędzie

ulegało

(s. 1 5 3 ) . O b s z e r n y

przejrzyste

narzędzi

ości,

od

autorka,

nie zmieniało

bardziej

zdobienia

wyrobem

kolnych

terenowego
stopniu

in. terminy:

(Wileńszczyana),

odmiana

również

opisy
i

własnościowe

względy

narzędzi

dawniej

wykonywania

znaki

celu

też

prze­

wyłącznie

kolnych,

któremu

V.

narzędzi

znacznym

wyróż­

i

(mapka),

zostały
w

rybaków-rolmików

ości:

zagadnienia

rozdział

ludowe
w

lub w

kolnych,

związane

materiału

zakresu

się

pomocniczych,

zamówienia

zróżnioowania

wszystkich

podstawie

na

Zgodnie

gląd

jest

A

typ

połowu.

połowy

narzędzi

przez

przy

poświęcony

technik

i osobno

dostosowywał

zmianom

gospodarcze,

ryb

żelaza.

pewnego

typów

poło­

połowu

grupie

rybaków

omówione

narzędzi

niewielkim

zwyczaje

W

terenach

ryb

wykonawcą

tylko

oiraz

z

wiąże

dzień

ciążą

pracujących

służące

do

przez

do

łyżwy.

zebranych

wykonywane

Narzędzia

koine

Każdy

dotyczących

ryb

narzędzi

pracy

do

koine

techniki połowu

n a których

swej

zasadniczym

niektórych

;

w

kowali

Narzędzia
kolnę,

był

z

ości

zimno"

ulegały

wykonania

tradycji,

Uczą­

autorki.

ile

śródlądowe

i

cech

zawodową

w

połowy

i

latarnie, żabki

sposobie

cie lokalnych

o

opis

połowy

morskie

połowu

typów.

różnych

poszczególnych

i morskich

sprzętu

A.

występowania

rybaków

obejmują:

ryb,

na

wiedzą

jesienne

zimowe

kagańce,

W

i

jak

omówienie

mocji,

IV). Sam

obserwacji

stosowaniu

III)

tekście.

kolny ch:

odmian.

ogólne

ości

zarysach,

tradycyjną

(rozdz.

w

C . Narzędzia

szereg

zasięg

wnioski

pomocą

(rozdz.

z

w

jest

lokalnych

jest

ogólnych

oraz

narzędzi

oraz

funkcji
nowego

koine

narzędzia

ważniejszych

podany

za

Inne

i

ramach

pracy

Narzędzia

Priifodmian

beka).

podstawie

ryb

cowywanych

łuk,

struktury
w

narzędzi

kotwy);

D.

wyróżniony

archeologiczne

Technika
kach

na
typu

rozdział

układzie

wydzielania

kryterium

na.rzęd z i

B.

grzebienie,

uwzględnieniem

są

każdego

góry;

(hak);

nowym
do

uporządkowanego

grupy

spodu

grup

z

zajmuje

z a s a d n i cze
z

w

stosunku

rysunkami

(harpuny,

tych

w

najobszerniejszy

krzywe,

od

tymczasem

ilustrowany

uderzanie

(ości

n p . 15 t y p ó w

rzędzi,

4

przez

z

miejsce

materiału,

stanowi

w y od r ę b n ia

połowu

uderzanie

niono

zaś

bogato

gdy

zastosowanie

zebranego

druku,

formy,

znajduje

Naczelne

AnaMza

101 s t r o n

koine

i

kryterium

to

wosc

ości,

(rozdz.

VI)

(wyczerpująco
materiału
oścień,

(Kaszuby,

opracowane
dla

dorzecza

słownikowego.

osci,
podał

osce,

ost

Lorentz),

są

przez

Wilii,

Słowiańskie
(Słowacja),
it*ości

autorkę

Niemna,
osty

(pow.

nazwy

na

Dźwiości

(Polesie),
brasławski),

�569

RECENZJE

osty

(Pokucie,

podał

bodorz

spotykana

nazwa
w

Słowacji

bodlica,

żaberkłas

nia

W
pujące

formy

brała
kłucia

ryb,

W

budową,

widlice,

Autorka

dostrzega

cuskim

dogue

rodzaju

zbieżności

oznacza

ość

ilustrują

wymie­

dragę,

jaką

nazw

oraz
z

samych

do

palenia

portu­

autorka
oraz

ze­

procesu

związane

składowych

broni

zaniim

ma­

dzióbek).

np.

Według

z

narzędzia,

bodarz,

kolnej,

pociskową.

(przebyło,

w

ognia.*

nazwy

{harpun,

funkcją

nazwami

narzędzie

nastę­

arpon,

ościska

elementów

r y b i broń

przybiera

narzędzi

ości,

wyróżnia

i ilością

ości

do p o ł o w u

arpuna)

we

fran­

autorki

zastosowane

dane

zostało

rybołówstwie.
Gospodarczo-społeczna

tywie

historycznej

które

niejednokrotnie

się

to

z

nasileniem

zbierano

Na
za

cech
W

okresie
ryb;
Aby

samo

ści

łuku

drogę

Narzędzia

rozwoju

Powolny
dowie,
Na

kolnę

kultury
i

terenie

Polski

i

metalowe

ości

do

różna

w

zależności

rogeniczne

Rola
dość

o

sąsiadujące

mieść

i

perspek­

drugimi.

Wiąże

potrzebami
cech

gospo­

zbieractwa.

rybołówstwa

rybołówstwo

być

w

to

pewnym

używany

kolnych

z

był

oraz

do

uprawianego
posiada

stopniu

wiele

zaliczone.

zabijania

ustalić,

autorka

terenu

—

i

zwierzyny

jakim

według

autorki
do

surowca

zespole

je na tle

przykładowo

przeszłości

zmiany

w

rozpatruje

Polski

przykładem

postaci

ludy

(Rybaki,

pokrewnych

w

lin,

jaź,

kleń,

płotka,

Rybołówstwo
naszych

na

autorkę
do

świadczy

innych

—

chwili

oraz

mate­

z

ciągło­
obecnej.

zmian

w

bu­

na

w

lat
rola

używane
w

terenu.

ludowej

będące

były

różno­

rybołówstwie

hydrografii

kulturze

obecnej,

niektórych

wielka

ilość

fińskie),

Rybnik).

tych

polskich

występuje

i

była

Analiza

Polski

ilustracją

a

także

Wiele

piskorz,

była,

odmian

rodzime,

słowiańskich

szczupak,
u

terenach

typów

słownictwo

językach

ziemiach

ich

charakteru

wykryła

(germańskie,

bowiem

tysięcy

czym

hete­

prastarych

sąsiednimi.

Rybolowy,

rybołówstwa

i

chwili

bogate

poduza,

paru

przy

gospodarki

Słowian

różnych

charakterze

około

ryb,

z krajami

łowu,

lub

ziemiach

że

zamierzchłej

w

od

połowu

u

czym

sposobów

przez

starym

od

Europy

przez

kulturowych

ulic

może

narzędzi

się

istniejące

rybołówstwa
i

nad

wiele

prymitywnego

oszczep

klasycznym

typu

dokonana

poważna,

kolnych)

od

elementy,

związków

w

archeologiczne,

strzał.

historycznych

(rejestruje

narzędzi

określonymi

posiadało

były o n e stosowane,

są

ulegała

materiały

funkcji.

rodne

materiałów

i

materialnej

i c h rozwój

formie

i

z

stwierdza,

którego

rozwoju

łowieckich

jednych

związku

VII)

tym

narzędzi.

autorka
do

(rozdz.
o

rybołówstwo

i barbarzyństwa

archeologicznych

krajów.

w

współczesnego

łowiectwu,

wytyczyć

kolnych

świadczą

przewagę

użycia

kolnych

dotyczy

i n n y c h narzędzi
riałów

bez

analizy

dzikości

to

wykazują
Pierwotne

narzędzi

właściwych

narzędzi

zmianom,

ich produkcji

rękami

podstawie

pomocą

rola

różnym

darczo-społecznymi.
Ryby

i

boduo,.

autorka

hiszpańskim

zadzirów,

autorka

foirmą

nazw

w

kagańców

nazw

fourchette)

Fischgobel,

Białoruś),

brzmienie

bałtyckich

(bułgarski

zębów,

nazwy

Aaleisen),

(trójząb,

w

ogień,

zebranych

(np.

Estonia,

posiada

nazw

harpon,

Oprócz

tulei,

podsumowaniu

teriałem

tego

na

harpun

arpignone.

dotyczące

połowu

Wśród

francuskim

włoskim

nazwy

Bułgarii

perstakie.
wyraz

we

w

bodila.

oraz

romańskich
we

również

(Wille ńszczy z n a ,

Kaszubach

Jugosławii

językowe:

arpao,

galskim

w

na

i pochodne

językach

ostroga

Kolberg),

przejmowane

liczne

wspólnych
dla

według

nazwy
nazw

niektórych

s u m , świadczy

autorki,

narzędzi

(m.

in.

częściowo
wsi,

przed­

identycznych
ryb, jak

również

okoń,

o

pra­

ludów.
posiadało

obfitość

dogodne

zbiorników

warunki
wodnych

rozwoju,
o

na

rozmaitym

�RECENZJE

570
charakterze
ska,

(morze,

kanały,

stwie

rzeki,

bagienne

prymitywnym
szczególną

starych,

dla historii

Czynnik
nym

całkowicie
niektórych
ochrony

sprzętów

połowach
W
tarzu

narzędzi

Słowian

W

Rzymie

występuje

jako

pierwotnej
własność

magał

zręczności,

siły,

mężczyźni,

kamiennej,
wotnych
stwa

wymienia
kobiety

Pomimo
kresie
do

—

wielu

autorki

in. przez
Klimat

nich
łowu.

w

poważ­
jednak

tradycję,

o

warunkuje

stawiane

daszków

i

czym

charakter

n a lodzie

dla ochrony

dla

oczu

stosowania

połowy

rybaków

wniosków

wykonania

stopniu

dzięki

prawne

u

nie

swej

ludów

łowiących

poprzez

tylko

przy

i

analogie

swym

do

zjawisko

jako

od

wy­

czasów

bodarzami

wy­

t r u d n i l i się

jaskiń

życia

w

sta­

kolnymi
z

epoki

ludów

pier­

dziejach

rybołów­

uprawiane

w

1920 r .

Osłonino).
nie

i ustroje

zrębie

według

formę

ale

się j a k o

w za­

narzędzia

pradawną

kłusownicze

—•

specjalizacji

(tradycji),

Zachowały

narzędzia

możemy

roli

zasadniczym

epoki

sta­

świecie,

indywidualnymi,

n a ścianach

konserwatyzmowi

a

inwen­
w

często

natomiast

też o d p o c z ą t k u

ościami

użyteczności.

prymitywnych,

stanowią

całym

narzędziami

do g o s p o d a r c z e j

różne

dzięki

prostocie

różne

(Rewa,

odnośnie

kolnych..W

r y b zachowały

dlatego

wyjątkowe

Puckiej

na

narzędziami

r y s u n k i i malowidła
Jako

kolnę

terminologię,

kolnę

Połów

r y b wielozębnymi

Zatoki

narzędzi

były

rybaków.

malowidła,

historyczne.

bogatą

Narzędzia

i wytrwałości,

greckie

istnienia

rozpowszechniana

i posiada

ostatnich

narzędzia

X X w. centralne miejsce w

E u r o p i e od mezolitu (używana

Sieć,

formach

świadczą

okolicy

europejskich

zespołowej.

odwagi

autorka
w

krajów

Egipcie).

do czasów

wyciągać

połowu

nikę

na

narzędzi

n i e przesądza

z płótna

rodzaju

sieć, z n a n a w

pracy

o czym
dane

przez

i

poszczególnych

egipskie

oraz

i

w

narzędzie

nowiącymi

autorki

w

X I X 1 początkach

zajmuje

wspólnoty

nim

kolnych.

n p . zasłony

z kory

Polski

końcu

połowu

Grecji,

stępuje

zasłony

kulturze

reliktowy,

rożytnej
u

narzędzi

m,

rozlewiska,

używania

według

użytkowania,

rybołów­

kanały,

pierwotnych

warunkuje

sposób

uwarunkowanej

pomocniczych,

oraz

strumyki,
przykładów

rozlewi­

W

ościami.

ludowej

element

oraz

strumyki,

zbiorniki-stawy).

cennych

(fizjograficzny)

zróżnicowanie

od wiatru

wody,
bowiem

ogromnie

ości

polodowcowych,

sztuczne

płytkie

zewnętrznej,

ogromne

jezior

oraz

dostarczają

kultury

konstrukcję

formy

świadczy

rolę,

geograficzny

stoipniiu

błot

niewielkie

odgrywają
a

kompleksy

obszary

w

równym

narzędzia

u

kolnę
i tech­

ludów

pełno­

cywilizo­

wanych.
Praca

M.

Znamierowskiej^Prüfferowej,

porównawczym
mierzeniami
w

autorki

procesie

tym

ii j e g o

rozwoju

rozwojem.
proporcji

rialne

aspekty

duchowe

—'

przy

w

omawianiu
oraz

oparta

analizie,

n a bardzo

odsłania

nierozerwalności

oraz

cenne

kultury)

aspekty

problem

kultury

Bardzo

wych
i

wszechstronnej

ilustruje
pracy
spraw

jego

M.

prawo

i

nosicielem,

przyczyny
jest

z samym

twórcą

i

i

skutku

MARIAN

Wydanie
wego
cowań

terenu

pracy

Materiały

do

historii

Zielonej,

W a r s z a w a 1962

poświęconej

zróżnicowaniu

Kurpiowskiej

różnych

właści­
(mate­

(społeczne

kultury).

POKROPEK,
Puszczy

rządzące

narzędziem

wykonawcą

z za­
zjawisk

zachowanie

Jadwiga

Kurpiowskiej

materiale

zgodnie

współzależności

Prüfferowej

związanych

bogatym

nam —

autorów,

Puszczy

dotyczącym

Zielonej
kultury

budownictwa

i

poza

ludowego

przemianom
ukazującym

ludowej

tego

Kucharska

z

budownictwa
się

zbiorem

terenu, w

terenu

ludo­
opra­

tomach B i -

�RECENZJE

blioteki

Etnografii

odrębność

jego

Praca
przede

o

literaturze

jako

na

zarówno
kultury

występujących

i

ludowej.

gię

tych

cymi

z

form
jej

Praca
jego

tacji

Pod

Jak wynika

rowej,

drobiazgowa

tektonicznych

m.

ostateczna

prof.

kultury

kraju

położono

dających

z
i

się

pokutującym
budownictwa

jego

zdobnictwa

rozwijającej

opisuje

względem

in. również

jednorod­

w

się

drzewie,

w

Puszczy

przegląd

wszystkich

literatura

przedmiotu

przez

siebie

zabudowy

jak

wsi

nie znajduje

monografia

z

typolo­

wynikają­

stać

w

do

ludowego

swoim

na

jedną

technik

nie­

archi­
Te

kurpiowskich, za­

na

Kurpiowszczyżnie
tle

znawcy

z

innych

pewien

kurpiowskiej.

szerszym

najlepszego

koncie

i

wsi
prac

zazę­

Kutrzeba-Pojna-

form

życia

dla

nliej

A.

tematu

dokumen­

wzorem
po

pracy

zakresie

rozpatrywana

dziełem

się

zbiorowych

budownictwa

ujęcia
różnymi

bogactwa

pozostanie

całością

tomów

sposób

pomiędzy

również

może

jednak

powiązania

na

chodzi o

związków

z wprowadzenia

uwarunkowaniu

mającego

jeżeli

strony

Równocześnie

prawdopodobnie

F . Piaścika,

od

do w s p o m n i a n y c h

genetycznym
będzie

nacisk

odrębności

formami

materialnej,

dokumentacja

razem
czym

zarazem

form

wyczerpujący

które

prekursorska,

pogłębienie

wyczerpującego

odeszły

zaś

tych,

historycznymi

t y m ostatnim

zagadnienia
jego

z

etnograficznych.

dosyt.

o

bogactwie

dać

a

zrywa

regionów

samorodnie

się

oraz

Praca

poglądem
i

której

historycznych. Przeprowadzoną

sposób

oraz

dziedzinami

terenowej.

opracowań

stara

w

przegląd

obszaru.

jak

zagadnienia,

osadniczych.

jest n a swój
się

nawet

innych

niejako

form

konfrontuje

wyczerpanie

biającymi

tego

wszelkich

Autor

wagę

zbioru.

monografią,

drobiazgowy

budynków,

okresów,

planów

jest

tego

publicystycznej
do

współcześnie

wcześniejszych

podkreślać

budownictwie

układzie

dla

w

ludowym

stosunku
w

się

do p r a c

charakterystycznych cechach

Zielonej

i

w

fachowej
w

zdaje

1

stosunku

sumienny,

dzisiaj

kurpiowskiego
ności,

w

budownictwie

wszystkim

zaobserwować
w

Polskiej

ujęcia

571

porównaw­

tego

najlepszych

tematu,

prac

o

Kur­

piowszczyżnie .
a

Praca

M.

przeglądem
nie

Pokropka

ostatnim

zdaniem

są następującym
skiego

a

nych

na

oraz

dokonana

Należy
materiału

także

dziedzinie.

plany

i

Ruszczy
podkreślić
zagród

stan

badań

wsi, typy

organizacja

ogromny

rozdziały

nad rozwojem
terenowe,
pracy.

bibliografia

Kurpiowskiej

pierwszym

i

wkład
poza

i

kurpiowskiego,

Poszczególne

prace

obejmującego
i

stopniu

budownictwa

wyczerpująca

.ilustracyjnego

szczegółowe

pewnym

przestrzennego

budowy

autora

Zielonej

w

etnograficzne

układu

przebieg

downictwa

tej

zagadnieniom:

tle

przez

więc

dotyczących

w

współczesne

piowskiej

jest

materiałów

pracy

konstrukcji
uwagę

słowników
autora

w

w

dobór
i

kur­

drewnia­

zasługuje

wyrazów

zdjęciami

kurpiow­

zagrody

budowli

ikonograficzna

zapewne

poświęcone

budownictwa

rozplanowanie
Na

najbogatszym
ale

również

zakresie

bu­

gwarowych.
i

przygotowanie

rysunkami

budynków

chałup.
Wanda

Paprocka

Kurpie,
Puszcza
Zielona,
Wrocław
1962. T o m p o ś w i ę c o n y t r a d y c y j n y m z a ­
jęciom m i e j s c o w e j ludności (rybołówstwo, h o d o w l a
i p a s t e r s t w o ; Kurpie,
Puszcza
Zielona,
t . 2, W r o c ł a w 1 9 6 4 , o m a w i a j ą c y
zagadnienia
s t r u k t u r y społeczno-gospo­
darczej (gospodarka
r o l n a , rzemiosło, przemysł d o m o w y ) ;
Kurpie,
Puszcza
Zielo­
na,
t. 3 ( w d r u k u ) o b e j m u j ą c y p r o b l e m a t y k ę z w i ą z a n ą z r o d z i n ą .
* F . P i a ś с i k , Osadnictwo
w
Puszczy
Kurpiowskiej,
W a r s z a w a 1939.
1

�RECENZJE

572
ZOFIA
{w

XIX

15

tabl.,

Budownictwo

STASZCZAK,

i XX

wieku),

Prace

4 2 f o t . , 41

Celem

pracy

jest

przeprowadzenie
budownictwa

uwzględnieniem

dynamiki

jego

zróżnicowania

ków,

które

waniu

na

uzupełnioną

to

i

gółowej
i

badań

Ilość

fotografiami
analizy

stematyki

tym

X I X i X X

zakresie,

wpłynęły".
w

oraz

posługuje

źródłowym
w

zebranego

i

pełnym

następnie

uchwy­

próbę

ustalenia

czynni­

autorka

przy

metodą

opraco­

kartograficzną

zastosowane

omawianych

wykorzystanym

w

materiału

jest

poizwalająca

zjawisk

elementów,

przez

przeprowadzanych

w

l i t e r a t u r z e , a także w

rysunkami),

składa

autorki,

indeksami,

a

się

z

oraz

i

6 rozdziałów

uzupełnionych

spisami

rycin.

zagadnienia:

1)

niem

stosowanych

różnic

wanie
skich

i

z

pracach

to

bardzo

duża

autorce

na

na

od

autorkę

latach

źródłach

nad

są

wyni­

1948—1957

(ok.

5000 o p i s ó w

łącz­

przeprowadzenie

formy

i

oraz

rękoipiśmieonych

przeprowadzenie

strony

szcze­

„precyzyjnej
funkcji,

opisana

oknach,

się

sy­

materiału

analitycznych
wnioski

m.

padkową
terenie.

i

Pas

wpływów

występowaniu

ruskich.
próbuje

środowiska

z

występowały

rozplanowanie

na

do

prac

wnętrza

omawianym

według

różnymi
w

syntetyczne
autorki

Mazowsza
tereny
z

analizy

historycznymi
warunkami

X I X i X X

z

FANZISKA
Quellen

Landeskunde
Dzięki

BECK,
von

Volfcs!ebeu

Ost-Mitteleuropas ',
;

publikacji

podstawie

Vom

1594—1814,

źródeł

Franciszki

auf

i

stref:

o

z lat

życiu

północnej,

rezultat

ścierały

map

wysunąć
lub

wy­

na

tym

się

południe

charak­

wschodnie

oddziaływaniem

materiałów

etnograficznych

oraz

wyjaśnić

odmiennością
jakie

w.

der

n r 61, M a r b u r g
Beck

kształ­

Porównanie

trzech

Podlasia,

przy

ekonomiczno-społecznymi,

Danziger

„Wissenchaftliche

archiwalnych

za­

budownic­

wyraźnie

Marian

valischen

w

gospodar­

mieszkalnego;

kartogramy

które

i
zaś

usytuo­

fundamentu

związane

stanowią

migracyjnych,

wpływ

domu

terenie.

Lubelszczyzny

terenie

od

dzięki &gt; której

na

te

budynków
tzn.

i wierzenia

mapą,

i

budynków

wykończeniowych

3

danymi

na w s i lubelskiej

i

budynek,

dachu

jest

wypływające
i

mieszkalnego

zwyczaje

Małopolską,

Wnioski

poszczególnych

powstaje
i

ruchów

podbudować

geograficznego

2)

opisów

opracować

wykazuje

łącznością

budowlanych;

rozpla now anie

6)

Strefy

zasadniczych

północny

się

następujące
uwzględnie­

zjawisk

autorce

wschodniej.

trzech

teryzuje
autorka

pozwala

poruszono

domu

ilustrowane

Wstę­

szczególnym

ścian
4)

i

bibliografią,

ze

jakiej

gotowania;

poszczególnych

ini o

południowej

w

J . Gajka

przypisami,

obróbka

jego

dokładnych

zdobnictwie;
do

i

konstrukcja

zagadnienie

zasięgi

rozdziałach

konstrukcje

i

d palenisko
Każde

poszczególnych

materiałów

kolejności,

drzwiach

piec

twem.

w

poprzez

wyników,

W

3)

Przedmową

poprzedzonych

podsumowaniem

budowlany

podaniem

ich funkcji;

podwaliny

tują

materiał

zagrody

grodzie

na

morfolo-

możliwie

a

się

zostały

z

w.,

Równocześnie

pełni

terenowych

zawarte

określonych

Praca

5)

w

„analizy

Lubelskiem

konstrukcji".

pem

i

obszaru

materiałem

wcześniejsze

archiwalnych.
z

lubelskim,
1963, s s . 232

etnograficznym.

etnograficznych

nie

województwie
t. 2 4 , W r o c ł a w

monograficzną
w

w

s t a t y s t y c z n y m i , które

atlasem

materiały

rozwojowej

zagadnień

metodami

metodą

chłopskiego

zróżnicowanie

Podstawowym
ki

tego

poszczególnych

Polskim

w

Etnograficzne,

map

giczno-funkcj analnej
cenie

chłopskie

i Materiały

Pokropek

Nehrung

Beitrage

zur

nach

archi-

Geschichte

und

1962, s s . I X - f 353, 8 t a b l .
ludu

we

wsiach

1594—1814 l i t e r a t u r a

regionu

Pomorza

Gdańska
wzbogaco-

�RECENZJE

na

została

ważną

i

o

spotykane

w

Praca
torską,
w

pozycję

20 l a t

w

swej

którą
później

w

zasadzie

zestawiony

mniejsze

brzmieniu.

ślaną

pracę,

na

jej

na

w

na

wyborem
w

aneksu

Gdańsku,
to

a

chyba

źródłową
w

r. s p o r z ą d z o n o
pracy.

tworów

pracy

jej

przytoczyła

w

ponieważ

ze w s p o m n i a n y c h

czasowy

powinny

został

albo

krytycznie
z

taki

albo

według
w

dosłow­

wykorzystaniem
przytoczeniem
chciałby

być

przyjętych

zdaniem

przez

K.

zostało n i e s t e t y w s z y s t k o

mankamentem

mieć

sprawdzony

ogólnie

NRD

słowami
przemy­

też

moim

tej

dobrze
z

powinien

dobrze

w

podziałem

w

z

potrzeby,

źródeł,

Ten

otrzy­

tylko

uzupełniony

połączeniu

bardzo

merytorycznym,

to j e s t l a t a , w

4

wiejskie

zapoznała

formie

zwłaszcza

okres
Nie

druku.

przytoczony

od

1620" w y d a n y m

sądowe

mówiąc

przyjęty
( s . 1).

został

dok­

dopiero

czytelnik

2

opublikowany

1 5 9 4 d o 1 8 1 4 т. ,

autorka

sadniając
źródła

w

Wybór

pracy

a

do

to, co

konsekwentnie ,

widzieć

zależności

—•

nowa,

Bo

czasem

najważniejszych

von

księgi

Ponadto

kulturowych,

w

dysertacją
1

który

materiał

—

zro­

Baumgar-

'pomieszane,
obciążającym

niepełnych

o przetrwaniu
chałup

autorka

l a t pochodziły

brała

wyznaczać

więc

ze

pod

stanem

badań
do

chłopskich.

stwierdziła
jej

wyjątkiem

życia

podstawę

wsi

penetracyjnych,

I

tu

znowu

chronologii
tyle,

zdaniem
innych

kryteria wydarzeń

z

gdańskiej
które

póź­

1939 r. t a k i c h c z y i n n y c h

tylko

uwagę

których

tego t e r e n u , , stanowiące

się

t e l n i k o w i w ą t p l i w o ś c i c o d o słuszności przyjętej

sze

tyle

wydawcę.

okres od

1939 r. p r a w d o p o d o b n i e

niej

o

nieczęsto

i nie rozpracowanego

archiwalnym

recenzowanej

jak i

obejmuje

1794—1807

źródła

doktorat ,

od

pracy.

wolałby

ostatnio

największym

autorkę,

Praca

podany

następnie

zostało

3

zarówno

etnografii,

nie znanej,

1 9 4 0 r.

całkiem

całość

źródłowych.

„Kloster-Inventariums

jest

w

ale nie zawsze

czytelnik

tekstów

jak

chyba

na

ewentualnie,

formie

nam

wprowadzającymi,

materiale

i

i U. Bentziena . W

to

w

w

tak np.

bione
i

z

miejscu,

zasad,
tena

opartą

końcu

książkę

i

zestawia

bardzo - ciekawego,

Czasami

Natomiast

literatury

bliżej

nie przemyślanego

chronologicznie,

zdaniami

nym

krytycznym

gospodarczej

ponieważ

Gdańsku

została,

aczkolwiek

zagadnienia.

kilku

w

niekorzystnie

zlepkiem

publikacji
z

historii

uwagę,

formie,

uzyskała

przygotowana

źródłowego,

autorki

pogranicza

pierwotnej

bardzo

materiału
na

z

szczególną

autorka

wpłynął

jest

na

archiwach.

była

za

moment
mał,

nową

zasługującą

573

nasuwają

i bazy
że

najważniejsze

go
i

wy­
czy­

źródłowej.

przyjęła

kryteriów.

się

Uza­

dlatego,

najciekaw­

Tyczasem

ispołeczno-ekonoimicznych

zasięg

lub

poli­

tycznych.
W
branie
stępnie
dla

odniesieniu
materiału
metodą

ostatnich

do

bazy

źródłowego

źródłowej
badanych

retrogresywną

70 l a t

(1S38—1870)

zebranie
—

i

słuszniejsze
wsi

danych

dopiero

byłoby,

regionu
od

moim

gdańskiego
informatorów

wówczas

w

zdaniem,

z

1939

—

połączeniu

r.

ze­
Na­

powiedzmy
z

literaturą

W
recenzowanej
p r a c y c h y b a n i e w i e l e zostało z d y s e r t a c j i d o k t o r s k i e j , j e j
konstrukcja
bowiem,
forma
i treść d a l e k o
odbiegają
od tego t y p u
opracowań,
j a k i e o s t a t n i o u k a z a ł y się w d r u k u , n p . p r z y K a t e d r z e H i s t o r i i G o s p o d a r c z e j
Uni­
wersytetu Humboldtów w Berlinie czy w
wydawnictwach
Instytutu
Niemieckiej
Etnografii D A W , np. prace K . B a u m g a r t e n a
czy J . Rauppa.
P o r . n p . s. 6, 7, 1 9 , 2 9 3 , 297 i 3 0 4 .
K .
B a u m g a r t e n ,
U.
B e n t z i e n ,
Hoj
und
Wirtschaft
der
Ribnitzer
Bauern,
B e r l i n 1963.
T j . okres, w którym b a d a n y
t e r e n p r z y n a l e ż a ł do K o r o n y P o l s k i e j .
Autor­
k a d y s k r e t n i e p r z e m i l c z a t e n f a k t , m i m o że z s a m e j t r e ś c i p r a c y w y n i k a , iż w s i e
gdańskie
należały
do P o l s k i
( p o r . n p . s . 126 i 1 2 7 ) . W
zamian
podkreśla,
iż
w 1814 r. w s i e p r z e s z ł y p o d a d m i n i s t r a c j ę p r u s k ą ( p o r . s. 323, p r z y p i s Z u r Q u e l l e n b e s c h r . 1).
1

2

3

4

�RECENZJE

574
porównanie
rozwoju

go z m a t e r i a ł e m

historycznego

Mimo

tych

materiały
z

poświęcają
i

uchybień

zawierają

X V I — X I X

w.,

tego

etnografowie.

wiejskiego
ilości

narzędzi,

resujące

są

nie

wano
ki,
(s.

(s.

tutejszym

konewki

znań

czy

branki

specjalny

przyszłej

trunek,

oblubienicy.

ręczyny

srebrny

lara.

urywków

Z

wano

w

zakazała

tego,

ale

niedzielą

dawanych

potraw

gotowaną

więcej

wypijać

ciasto

ki

piwa,

po
(s.

wołowinę,
na

kamieniu
30—60

Chłopak

(s. 4 6 ) p r ó c z

Czasami

obok

Na
piwa

rodzaje

służby,
wią

w

kłady

dane
pracy
z

w

W

1593 r.

branie

5

życiu
dane

procesów

przykłady

o

o

czarach

czary.

aktach
mleka

przytoczonych

również
opisy

kilku

sądowych
przez

ubiorów

nakryć

(s.

w

Pierwszą

czarownicę,

się

konia

krowę,

i

bibliograficznych

w

becz­

dziewczyna
ubranie,.

lub

krowę.
łóżko.

florenów.
ceny

mięsa,

trumny,,

ryb,

organisty.

masła,

W
i

pracy

codzien­

itp. Wynagrodzenie
są

w

wartość

literaturze

zgromadzono

czarownicę

po­

lody

2

rzadziej

od świetnych

znane

zamienienie

Z

owoce,

wołu, po

50—52)

Beckowej
często

1 dnia,

świąteczne

grabarza

Dotąd

książce

do

było

migdały,

(chleba,

obuwia

miejska

1683 r. n i e w o l n o

rzadziej

(s.

uczto­

rada

gospodarstwo

chłopskich

głowy,

przewijają

63 p o z y c j i

dla

pruskiego ' t a ­

Gdańska.

gotówkę, 20—30

stypę

za­

śliw­

siebie

autorka

do

na

z

część

konia,

wy­

ochoty

dawniej

1 karczmarzy. Wyjątkową

251—276).

wsi.

lub

na

opłaty

młynarzy

Natomiast

nowe
dla

skrzynię,

zebrała

towarów

tkanin,

rybaków,

dwudziestu

krowom

Na

dokładne

używanych
o

na

10—20 koszul,

pogrzebowych

z

z ze­

domu

trwania
z

z tym

wieprzowinę

podawano

1 łóżko,

i

bójek,

czas

edyktu

w

że

sobie

n a ucztę w e s e l n ą

naczynia cynowe

Odnotowano

p o n a d to

(wg

weselu

ręczniki,

również

skutek

20 o s ó b ,

zaręczyn

pannie

sukno

gęsi, g o t o w a n ą

Ponadto
na

płótna,

czy zakupionych

i gorzałki).

nych,

śliwek.

ubrania

kosztów

zmarłego

znaj du j emy

i

dawano

wyposażenie
łokci

do

piwa

1705 r. n a

wiana

tego dostawano

temat

ubioru

2 beczki

na

kub­

jednego

swej

wynika,

angażowano

często: smażone

W

ryżu

in.

ucztujących

Muzykantów

po

weselu).
ramach

45) m .

koszul,

ilość

świętami.

widocznie

da­

srebrne

większej

dał

angielskie

weselnych

narodzone

związku
Z

nie

zarę­

wiązarek

okazji
W

opi­

dlatego

nowo
Na

przy

chłopak

sprezentował

uroczystości

iż

nabrał

Inte­

chrzcin,

przyrządzono

młody

in­
duże

świetle

np.

uroczystości.

narzeczonemu
iż

w

bójki.

w

tak

poszczególnych

czasami

iż

jak

ludności

gdańskich.
i

możliwe.

monetę,

uwagi

aby

terenach,

wynika,

również,

gdańskiej

mało

spotkać

dotyczące

tych

za

jednak

innych

powodowało

wypiciu

w s i . Później,

było

które

obiegową

odnotowano,

Inny

wymieniano

(s. 4 4 ) . W

wnosiła
10—20

i

obraz,

zestawione

przypuszczać,
wsiach

było

że
wsi

życiowa

chłopskich

wiejskich

podczas

którego

1747 r .

ograniczając

kami,
i

po

dotyczących
całej

pełny

gospodarczej,

stopa

we

na

j a k to

nieraz

picia

historii
że

szczegóły

wynika

co

przyszłemu

pierścionek.

gronie

poza

W

złotą

źródeł

piwa,

iż

są

sądowych

zabroniła

wynika,

wnętrz,

tak szybko,

Ze

sporo

miejska

1641 r.

akt

zwyczajem

łyżki.

wypijano

rada

z

Z

chrzczono

co

&lt;zagród

spotykamy

natomiast

Dotąd

można

odzieży,

opisy

wyposażenia

często.

N i e należy

kulturze

i

życia

wynika,

wysoka.

jakie

się

do

badacze

materiału

pracy

tych,

d pogrzebu.

starym

gdańska

od

zarówno

urządzeń

stwierdzić,

odniesieniu

spotyka

przodującej
w

obiektywnie

w

nie

n a ogół

o

również

38—39)

39—40)

była

Ich. Ciekawsze

wesela

dziecko

ogół

przytoczonego

odbiegają

przytaczamy
czyn,

zapiskom

sprzętów,

jak

całkiem
dane

rodzaju

zestawione

budynków,
sów

trzeba
na

Polski

co d a ł o b y

5

kapitalne

tego terenu

regionach

o d 1 8 1 4 d o 1 5 9 4 г.,

regionu .

których
Z

nych

archiwalnym

tego

spalono

posądzenia
go

pracy

w

w
o

wodę,

dla

stano­
przy­

wszystkie
Stutthofie
czary

(ode­

krew

itp.).

uwzględniono

22.

�RECENZJE

W

jednym

Np.

w

przypadku

1640 r.

wyleczyć.
np.

Autorce

przeklęta

Pracę

do z a b u d o w y

ślić

konstrukcję
Zarówno

w

spisie

fakt,
sie

ze

autorki,

jak i

literatury.

literatury

od

z

niekonsekwencji.

opisem

Das

und

byłoby,

w

na

najpierw

siły

lub

wnętrza

i

z

i

W

to
tj.

już

I.

spisie
się

Das

lasu,
do

Dalej

nią, p o m o c

stosunki

i

spo­

tekście,

albo

pomyślenia
się w

jest
spi­

sporządzono

końca,

w

znajdujemy

poza

Leben

wprowadze­

in

der

Hausge-

Bernsteingewinnung,

mamy

Zgrabniej

więc

pomieszane

1 słuszniej

tradycyjny

duchową,

się

podział

jak

to

się

w

poszczególnych
budownictwie,

rzemiośle,

zwykło

połowie

przy

szkolne,

nabywa­

oraz

pożarach, p o w o d z i a c h ,
i

dzia­

wydobywaniu

sprawy
rodziny

włóczęgostwo

ro­

wyposażeniem

ryb,

życie

być

omówiła

gałęziach
z

społecznych

—

materiału

historii gospodarczej,

stosunków

wzajemną

kościelne,

do

III.

treści

na

rolnictwie,

odniesieniu

w

bibliograficznych

kulturalnymi.

produkcji

w

do

przytaczanie

pomija

'zamieszczono

społeczną

okre­

wydania.

rozdziały:

przyjmuje

również

sposób

na

do

ważności

się nieruchomości, s t o s u n k i c z y n s z o w e ,

do w s i : zarząd

nie

przemyślana

zdecydowała

użytkowaniu
w

daty

samym
i

stosunki

wiejskiej,

sprzętami,

wilkami.

jak

A

dane

źródłowych

odnośnie

uwzględnianej

niej

odnoszących

prosty

albo

z

również

1594 r.

dość

Dorfgemeinschaft,

materialną,

też,

Następnie

i pozbywania

niesieniu

autorka

wytwórcze

ludności

der

gospodairozymi

kulturę

łalności

bursztynu.

z

gdyby

etnografii,

in

z

pretensję

mimo

pracy

zasadnicze

6

może

źródłowego

trzy

Leben

w

mieć

i

przezwiska,

ikonograficzne,

zdecydować

przypisów

została

W

dane

można

wydzielić.

i

wsiach

wzmianek

ilustracji

następnie

nie

Verkerswesen .

społeczne

—

również

źródeł

II.

5

czarownicy.

chorobę

itp. Zestawiła

ciekawe

niekoniecznie

miejsca

tyoh

drukowanych

było

H I / 2 , s. 42). K i l k a

pominięciem

zadać

w

głupcze

można

się

drugiej

pracy

Waldnutzung

ce

regionu,

jedną

(przypis
np.

stosunki

1

wydawcy

się n a p r a c ę , k t ó r ą

sporo

i

bardzo

Trzeba

niej

niem

szelmo,

na Pomorzu

umiała

używane

ich podstawie

chałup.

aby powołać

meinschaft,

nia

wsi. Na

spalanej

to, że

n a m , zwłaszcza

Konstrukcja
w

bić

uzupełniają

.bibliografii

literatury

o

zebrać

złodzieju,

znanych

kilku

do

niedokładnie,

Annę"

również

zrębów

przytaczania

najważniejszej

1646 r. siostrę

(s. 2 3 0 — 2 8 5 ) , o k t ó r y c h d o t ą d

najstarsze

się

sobu

się

czarownico,

spotkałem.

chyba

w

„Długą

udało

0 życiu C y g a n ó w
nie

sądzono

oskarżono

575-

w
w

wreszcie

od wal­

magię

wierzenia.
Niezręcznie

uzasadniono

nosi

w r a ż e n i e , że d o s t ę p

nie,

że

daczy.

zarówno
W

opisie

stwierdzając,

iż

w

Polsce,

źródeł
podają

potrzebę

przytaczania

do źródeł jest niemożliwy.
jak w

autorka
„die

wahre

źródeł

NRD

wszystkie

dość

subiektywnie

Geschichte

der

w

całości.

Czytelnik

Tymczasem wiadome
archiwa

są

określiła

Danziger

dostępne
ich

od­

powszech­
dla

ba­

prawdziwość

Nehrung" .
7

Tymcza-

W
r o z d z . I m a m y t a k i e p o d p u n k t y : 1. z a g r o d a w t y m r e g i o n i e : a ) c h a ł u p a
i podział
pomieszczeń, b) wyposażenie
wnętrza;
2. w ł a s n o ś ć
ziemska, prace na
rali
i
hodowla
tego
regionu;
3.
spadkobranie
i
sprzedaż
gospodarstw;
4.
czynsz groszowy
i prawo
rybackie;
5. r o d z i n a : a )
w
życiu
całego
roku,
b ) w c i ą g u d n i a . W r o z d z . I I : 1. z a r z ą d w s i ą ; 2. p r z y w i l e j e ; 3 . z a w o d y
rolnicze
w
t y m r e g i o n i e : a)
rybactwo,
b)
karczmarstwo,
c) rzemiosła,
d)
młynarstwo;
4. p o m o c w z a j e m n a : a ) w
c z a s i e p o ż a r ó w , b) p o w o d z i
i w c z a s i e z i m y . c) p r z y
n a p r a w i e ł o d z i , w a ł ó w , d ) p r z y p o l o w a n i u n a w i l k i ; 5. s p r a w y k o ś c i e l n e : a ) o k o ­
ściołach w
t y m r e g i o n i e , b)
kaznodzieje;
6. s z k o l n i c t w o :
a) b u d y n e k
szkolny,
b) o b o w i ą z e k
chodzenia
do szkoły,
c) n a u c z y c i e l ,
d) uposażenie
nauczyciela;
7. o z a b o b o n a c h ,
ciotach i innych wierzeniach;
8. p r z e z w i s k a ;
9. o C y g a n a c h
i włóczęgach. W
r o z d z . I I I : 1. b u r s z t y n i a r s t w o ; 2 . u ż y t k o w a n i e l a s ó w ; 3. d r o g i
i w i e j s k i e ulice.
6

7

„prawdę

historyczną

regionu

Gdańska".

�RECENZJE

576
sem

właśnie

jący

materiały

świadczyli
Recenzowana

celowość

sądowe

zwykle

wymagają

stronniczo,

praca

jest

każdorazowego

dużej

czasami

mimo

swoich

uwzględniania

dozy

z

braków

przez

ostrożności,

korzyścią

dla

ponieważ

przykładem

etnografów

potwierdzającym

materiałów

archiwalnych.

Walerian

W O L F G A N G
zum

Beginn

Wiss.

Wybór

pracy
po

jącymi

mujących

się

pod
na

kształtowaniu

Jacobeita
niami

nie

cały

niowiecza
piej

niż

piej

niż

tych
się

obszar
po

w.,

jakiekolwiek
opracowania
form

produkcyjnych
turowych.
i

wskazanie

dzących
Praca
nia

w

terenów

inne

poświęcone

pasterstwa

również
na

niektórych,

Jacobeita

obecnie
przez

terenie

dotąd

tych

powstała

przedmiotu,

nie

dziedzin
na

wśród

na
i

hodowli

oraz
na

docenianych
produkcji
podstawie
której

brak

tych

i

dróg

i

i

czasu, od

skrupulatnego
niestety

i

chronologii
z

nimi

Środ­

technik
wy­

periodyzację

naszego

przeglądu

kul­

zasięgu

przemian

terenie

le­
le­

różno­

przeżytków

lepszą

literatury

śred­

zwłaszcza

południowej

motorów

i na

rozważa­

pozwalający

rekonstruowanie

również

Praca

2

związanych

na

utrzy­

terenów .

(a

podstawie

1

hodowlanej

swoimi

tematu

pozwolić

N R D

pasjonu­

zagadnieniami

odcinku

górskim

Niemiec­

specjalnych,

względnej

wyłącznie

europejskim

i

porównawczy,

opracowania

czasu

Karpat,

jako

tomów

w

aktualnie

Obejmując

ustalenie

30

Nauk

pasterskiej

tak długim

materiał

ustalenie

z

górskich

wyłącznie -terenom

kontynentu)

się

etnograficznej

i to n a

przynieść

bis

A k . d.

Środkowej,

Ludoznawstwa

terenów

górskich.

dotychczasowe

odtwarzanych

zakresie

literatury

Środkowej,

wsi

ropa

blisko

Akademii

gospodarki

'Odrębności

powinna

form

form

Europy

wiąże

terenów

trwaniu

organizacji

tych

roli

wyłącznie

części

Powinna

stępowania

terenach,

Europy

X X

kowo-Wschodniej
rodnych

i

dotyczy

kultury

widzenia

Zentralen

1961. D e u t s c h e

spośród

Instytutu

Niemieckiej

najsilniej

Sobisiuk

t. 2 5 , s s . X V + 5 0 4 , t a b l . 3 6 .

Polskiej"

wydawnictwo

rozwoju

in

Berlin

pasterstwu

„Etnografii

Jacobeita

kątem

Schafer

d. V o l k s k u n d e ,

Volkskunde)

Praca

zagadnieniami

f.

poświęconej
w

przez

Deutsche

przypadkiem.
nas

d. I n s t .

Jacobeiita,

wojnie

für

rozpatrywanymi
w

W.

und

Akademie-Verlag,

recenzowanej

II

(Institut

jest

Jahrhunderts,

VeróffentL

pracy

wydanych
kiego
nie

20.

z. B e r l i n .

pierwszej

SchafJialtung

JACOBEIT,

des

zezna­

siebie.

i

zacho­
kraju.

zestawie­

polskiej,

zawie-

P o r . D . S t o c k m a n n , Z działalności
Instytutu
Niemieckiej
Etnografii
przy
Niemieckiej
Akademii
Nauk
w Berlinie,
„ E t n o g r a f i a P o l s k a " , t. 4: 1961, s . 3 8 5 — 3 9 1 ;
S.
В r o n i с z
[ r e c ] , Agrarethnographie,
t a m ż e , s,. 3 9 1 — 4 9 4 ;
J.
K u c h a r s k a
[ r e c ] , R . Peesch,
Die
Fischerkommunen
auf
Rugen
und
Hiddensee,
„ L u d " , t. 4 8 :
1963. C z e k a j ą n a o b s z e r n i e j s z e
omówienia
m. I n . prace
W . S t e i n i t z a dotyczące
folkloru robotniczego, R . P e e s c h a opisy współczesnych z a b a w dzieci B e r l i n a , F . S i e b e r a i К . E . F r i t s c h a p r a c e dotyczące u b i o r u i urządzenia wnętrza d o m ó w
lud­
ności górniczych o ś r o d k ó w S a k s o n i i o d t w a r z a n y c h n a p o d s t a w i e
źródeł h i s t o r y c z ­
n y c h oraz historyczno-filologiczne komentarze
A . S p a m e r a (w o p r a c o w a n i u J . N i ­
c k e l ) d o z n a n e j n a t e r e n a c h n i e m i e c k i c h k s i ę g i ozairóiw, R . W e i n h o J i d a
garncarstwo
i P. Nedo ubiory l u d o w e Łużyc
i wiele innych. K . Baumgartena
tradycyjne b u ­
downictwo
ludowe Meklemburgii
r e c e n z o w a n e jest w tymże tomie.
1

Por. artykuły K . Dobrowolskiego, M . Gładysza, R . R e i n f u s s a i in. w
„Etno­
g r a f i i P o l s k i e j " , t . 5 : 1961 i t . 6 : 1 9 6 2 , o r a z z a m i e s a a z a a i e b i e ż ą c o w t y m r o c z n i k u
sprawozdania
z organizowanych
p r z e z Polską i Czechosłowacką Akademię
Nauk
międzynarodowych
konferencji
poświęconych
problemom
historycznej
i
współ­
czesnej kultury ludowej
Karpat.
2

�RECENZJE

rającej
i

przecież

dużej

lat

dość

wadze

dużo

dwudziestych

do

zagadnieniom

różnych

grup

pracy
łów

pociąga

go

jej

do

rozdziałów,

tytule
w

przede

średniowiecznych

wędrówek
również

dotyczą

niego

skich

pozycji

terenom

Moraw ,

skiego

bibliograficznych,

niewyczerpania

o zagadnienia

pasterskiej

na

Ograniczenie

związane

dalszych,

bibliograficznych

jest,

kiem

trudności

dium

możliwościom,

badań

Kultury

jednego
kowej

—

niedostępnej
kowany

jest

chyba

a

przede
również

więc

z

z

i
A.

itp.

zdawał

innych
się

ograniczenie

zorientować

z

trudności
nieraz

Sawickiego),

w

sprawę
stu­

kultury

terenach

Europy.

cytowanych

swoje

w

w

Cytowana

mniejszym

stu­

Komisji

do

naukowego

krajach

przede

języku

wyni­

samodzielne

dostępu

a

pozycji

zarówno

warsztatu

niedostępnej,
(w

zawężenie
rów­

uzyskaniu

niemiecką

Karpatach
Kochanow­

podejmowanych

powszechnych

słowiańskich.

o

terenów,

ich wykazu,

w

pionier­

i przeobrażeń

rozbudowy

Tych

poświęcona

sobie

współpracujących

dotyczących

in.

ale

ilości

przeciwstawiając
autorów

krajów

—

Teoretyczne

autor

kształtowania

literaturą

Karpat.

licznych

7

9

m.

problem

wykorzystanych

Sudetach ,

problematyki

wszystkim

L.

teren

Huculszczyźnie

t y m , że

przede

literatury

przeglą­

z
gdyż

w

dotyczących

i

technicznie

artykuł

o

Europy

wszystkim

jednak
terenu,

południowo-wschodnich,

autor

—

materia­

słowiańskich

jedna

wołoskich
o

udziałem

Zachodniej

językowo

jest

są

Karpat

jak i

zwłaszcza

rozpowszechnionej,
literatura

jakie

krajów

Karpackiej

i

się

tego

zakresu

przegląd

prac prof. L . Sawickiego,

F. Kaindla

pracy

pisze

do

autora

—

z procesem

można

o których

Ludowej

człowieka,
i

jak

naukę

z rozszerzenia

tematu

się

stoków

określenie

J a k zobaczymy

niektóre

materiałów

wschodnich

terytorialne

jest

autora

od
po­

kultur

północnych

właśnie

o Rusi

zrezygnować

braku

liczne

i zderzeniu

terenie

przez

znaczeniu

tylko

Dobrowolskiego,

przez

świadczy

siebie

tego

jak np. tylko

R.

K.

obejmujących

pasterzach

pracy

przez

nie mógł

o

J . Krála

8

terytorialnego

nocześnie

2 studia

Koberga

o Bukowinie ,

zakresu

diów

wołoskich,

dr.

na

podjęty

wszystkim

choćby

średniowieczu

ogranicza

zacytowane

c z y też

5

F.

6

w

Środkowej.
nie

nieprzemijającym

prof.

etnicznych

j e ś l i c h o d z i o .opis - k u l t u r y k a r p a c k i e j

Wschodnich ,

z

studia

zawężające

Europy

o

wspomnieć

pasterskich

grup

praktyce

pasjonujący

pozycji
by

wytłumaczeniem
i

terenów

autor

terenów
przez

i

4

wyłącznie

du

wędrówek

P o l s k i c h , Oczywiście
w

to

współczesnej

zawodowych

zawarte

i

3

teoretycznych,

chwili

święcone
Karpat

pozycji ,

uogólnień

577

Środ­

do

mało

wszystkim

przez

Jacobeita

niemieckim'dru­

stopniu

węgierską,

B i b l i o g r a f i a kultury
ludowej
Karpat,
p o d r e d . M . Gładysza, cz. I ,
Warszawa
( P r a c e D z i a ł u E t n o g r a f i i I H K M P A N , z. 4).
P o r . p r z y k ł a d o w o d a n e w j ę z y k u n i e m i e c k i m Die
Haupttypen
der
Hirtenwanderungen
in den Nordkarpaten
vom
14. bis. zum
20. Jahrhundert,
[w:l
Viehzucht
und
Hirtenleben
in Ostmitteleuropa,
Budapest
1961, s . 113—146, o r a z
prze­
d r u k p o l s k i : Studia
nad
kulturą
pasterską
w Karpatach
Północnych,
„Wierchy",
R . : 1961, s . 7—51 ( t a m p o d a n y w y k a z p r a c
dawniejszych).
3

1960

4

L . S a w i c k i , Almenwirtschaft
und
Hirtenleben
„Zeitschrift f u r o s t e r r e i c h i s c h e
Volkskunde",
37, 69 n .
R . F . К a i n d 1, Die Huzulen.
Ihr beben,
ihre
ferung,
Wien
1894; t e n ż e ,
Beitrage
zur
Volkskunde
„ Z e i t s c h r i f t f u r o s t e r r e i c h i s c h e V o l k s k u n d e " , R . 6:
5

chai,

6

7

R.

F. K o b e r g ,

Der

walachische

Schafer,

R.

in der
Mahrischen
21—22:
1915—1916

Walas. 1

Sitten

und ihre
Volksüberliedes
Ostkarpathengebietes,
1900, s . 226 п., 237 п.

„Sudatenzeitschirift

für

Volkskunde".

10: 1937, s . 18 n .

Por. A. K o c h a n o w s k i ,
Aus
dem
beben
der
Schafhirten
in der
wina,
„ Z e i t s c h r i f t f u r o s t e r r e i c h i s c h e V o l k s k u n d e " , R . 8: 1914, s . 108 п.,
cytowane
wcześniejsze
prace.
J . Král,
Die
Almwirtschaft
in
Karpatenrussland,
[w:]
Mitteilungen
geographischen
Gesellschajt
in Wien,
t . 71, W i e n 1928, s . 112 n .
8

9

37 -

Etnografia

P o l s k a , i. I X

i

Buko­
tam
der

�RECENZJE

578
francuską;
należy

są

wykorzystane

sądzić,

niejszej,

praca

zawartej

pasterskich

od

krytycznego,
trującego
tej

że

materiałach

średniowiecza

więc

wsi, a

w

i

pisane

po

ewidencję

wnioskach

tych

etnografa-historyka
na

t l e całości

powiązaniu

również

starodruki
przynosi

ł a c i n i e . 'W

i

prac

z

rozwojem

zagadnień

organizacji

oczach

wsi,

życia

hodowli,

umysłowej

zagadnień

się o n a w

materialnej

rolnictwa,

kultury

zakresie
najistot­

problematyki

kultury

systemu

tym

podsumowanie

do początku X X w., t a k j a k r y s u j e

współczesnego

tę p r o b l e m a t y k ę

wsi, a

łecznej

w

również

Jacobeita

rozpa­

gospodarczego

organizacji

(wierzeń,

spo­

przesądów,

magü

itp.).
Jak

wynika

winięcie
i

przesuwania

ki,

z

kolejności

wysuniętej
się,

przez

zmieniającego

zainteresowania

korzyści
dacja

uzyskuje

hodowla
krajów,

k i

rozwoju

owiec

rania
darstw

właścicieli

wych,

już

epoka

korzyści

w

którą

owiec

różnym
temat

na

czym
na

X I V

w.

mi

się

spostrzeżeń

słuszne

może

społecznym)
form

w

rewizji

nasze

organizacji

baczniejszej

dowo

przemian

ny.

Znacznie

ich

rozwoju

isię

podjęcia

jaką

w

interesowało
tutaj

ich

widzenia
rozwoju

utrzymujące

na

ta

epoka,

na

się

miały

pełnić

tej

karpackiej
produktu
w

organi­

i

okresie

hodowla

w

dużo

dotąd
i

poro­

przykła­
kilku

wy­

słowiań­
uwagi

krzyżowania

feudalnym

gospodarczego

karpac­
w

krajów

na

te

po­
się
tere­

uwarunkowania

budowanych

A . K u t r z e b a - P o j n a r o w a , Etapy
rozwoju
pasterstwa
w
w problematyce
współczesnych
prac
etnograficznych
(tezy referatu),
dowa
konferencja
w sprawie
badania
kultury
ludowej
w Karpatach,
1 6 — 1 9 V 1964 ( p o w i e l o n e ) .
1 0

konieczność

odtworzenia

migracji

gospodarczych

form

terenów

Uczeni

na

Karpa­

na

gospodarki

zbyt

jakb
kraju

w

prowadzonych

dla

niego

poglądy

pasterstwo

feudalnych

epok

terenach.

przez

górskiego

wskazać

studiów

druga

gospodarki

niektórych

zagadnienie

planów

ta

datuje

korzyści,

się

organizacji

jako

to
i

zestawionego

podkarpackich.

kultury

kultury

i

po­

wykopalisko­

historycznych

w.

ludności, n a p ł y w a j ą c y c h

realizowania

X X

różnych

w

własnych

miast

istarałam

tym kierunku

zachodzących
problemem

i

dla

właśnie

pasterstwa

własności

historyków

genezy

grup

mniej
i

rolę,

1 0

dobie­
gospo­

źródłach

punktu
epokach

X I X

(gospodarstwach)

zagadnieniom
i polskich

na

w

w

hodowli,
wielkich

Jacobeit),

—

kierun­
utrzymy­

wołoskiego n a n a s z y c h

dotychczas

miejscu

też

o

od

źródeł

rozwojem

się

gospodarki

poszczególnych

współpracy

„państwach"

interesujący

święcali
obcych

przy

historii

branych
skich

i

uwagi

gospodarki

konieczność

innym

domenę

dodajmy

(z

określanych

kontynuowania

zumieniu

z

Jacobeita

poddać

Na

i na

pisze

kolei

to —

okresu,

podstawie

gra­
jakie

społeczno-gospo­

gospodarstwie

na

Ta

miejsca,

stanowi

systematycznej

w

zaznaczającą

średniowiecznej.

kich

z

życia

zarazem

bardziej

miejscu

się
Jest

i bezpośredniego

organizacji

ich

tylko
mięsa

przemysłowe?

omawianego

owiec

innym

wiąże

zacji
w

do

gospodar­

wykorzystywanie

organizacji

coraz

roz­

pasterstwa

początkowo

wyznacznikiem
a

wstępie

dziedzin

się

wyroby

materiał,

przestrzeni

tach

zwrócenia

systemie

do X V I I w.) falę o s a d n i c t w a

przynieść

klasom

jest

przyjmujemy

na

niektórych

archaiczności

na

owiec

chłopskim

jak

następnie

na

rozwoju

innych

Docenia

wełny

zebrany

intensywniejszą,

następnie

wydaje

hodowla

(o

już

podstawie

materiału

z

ile utrzymywanie

przemysłowych

datujemy

Na

O

występuje,

terenie

(a t r w a j ą c ą

ogólnym

dotyczy

postępu

gruntów,

itp., stanowiących

neolicie

omawianym

w

gospodarstwie
ras

miarę

przynosi

podstaw

produkcji.

dostarczanie

historycznego

w

w

uzyskiwanych

owiec

feudalnych.

trzeb

się

praca

dotyczącej

działami

potem

których

właściwych

rozdziałów,

tezy

użyźnianiem

korzyści

darczego
jego

z

mleczną,

ważności

wania

różnymi

związane

i produkcję

układu

autora

na

podsta-

Karpatach
Międzynaro­
Kraków

�RECENZJE

wie

rozeznania'

jakąś

zachętą

tychczasowych
wnioski

rynku

obecnie

studiów

teorii

wadzi

form

mancję

w

w.)

niektórzy

Karpat

badacze

form

jących
nych.

się

W

rozdziale

typu

alpejskiego
i

wionego

tareny

do

tego

średnio

tym

alpejska

i

stadium

alpejskiej
nie

materiałów
byłyby

będącym

forma

transhumancji pojawiają

za

utrzymujących

mi

swej

hodowli.

organizacji
dla

wypasu

okresu

kanów

i

formy,

spotykamy

się

się
Z

jak
w

tylko

się j u ż 2500 i

rolnictwem
dla

Północnej

wędrownej
mit

pasterstwa

i

żywiących

związana

jest

również

terenów
Afryki

jak

wynika

Hiszpanii,
i

Azji

z

Włoch,

Mniejszej,

się

ku

jednak
bezpo­
lub

górskiego).
lecz

jak

i

wyni­

gospodar­

gospodarki
i

paster­
pośrednia

Wędrujących
nie

pół-

wędrow­

nomadyzmu,

Viehhaltung"

historycznych,

na

bezpośred­

teoretyczną,

1800 l a t p . n . e .

źródłach

lub

i

zesta­

rozbudowanej

koczownictwo,

iroziwoju

powrót

zimę

podstawie

półnomadyzmu

konstrukcją

i

na

Przyjmuje
i

ze

gospodarkę

alpejskiego,

półnomadyzmu

„Anbauwirtschaft

naszych
z

do

na­

historycz­

koozownictwa

gospodarki

zarówno

etapami

od

na

rozbudowanego

stadium

której

wypasu

transhumancji).
od

jedynie

charakterystyczna,

feudalnego

Karpat,

etapu

historycznych,

ustala

śred­
wędru­

porównując

pasterskich

gospodarstwa

gospodarstwa

przez

tereny

rozwoju

do

transhumancji

której

jakimi

kierunku
niego

do

źródeł

koczownictwo,

grup

wahadłowym),

występo­

n a s fale

pasterskiej,

ze

Ostatnio

obszarach

propozycję,

wyższe

samych

odwrotnych,

(czasem

skiej,
z

od

n i e do

końcowymi

inne

coraz

pasterskich

możliwość

z naszych

wędrownej:

się

(z o m i n i ę c i e m

przesunięć

układzie,

analizy

możliwości

a przez

poprzez

gospodarki

W
kiem

możliwość

gospodarki

na

systemem

górskiego

ostatniego

lub

do

się

(przenoszenie

różne

typu

formy

gospodarki

Śląska

historycznych

migracji

lesistych

nową

na wnioskach

kla­

transhu-

terenach

do

pro­

jako
w

okresów

przychodzić

wysuwa

się

okresie

wiosenno-letnim.

na

obser­
paster­

pasterskiej

następnie

kwestionują

przecież

Jacobeit

formy

i In.)

1 1

nas

średniowiecza

tym

nam

okresie

pasterskiego

in. miały

opierając

mieszkalne,

materiału

również

m.

(przenoszenie

(transhumancji),

nio

Dunáre

omawiającym

transhumancję

koczownictwu
nego

skąd

podstawowe

poza

(N.

w

do­

kraju.

niektórych

krótkodystansowych

jest

niektóre

zejścia

gospodarki

w

d l a 'bliższych

pastwiska

przez

wtórnego

przechodzących
na

przeszłość

okresie

pasterskich

reliktowej

nomadyzmu

koczowników.

trzy

lato

rumuńscy

w

Jacobeita

zrealizowania

okresie

organizacji

Karpat

i

w

gospodarczego

kultury

form

w

jak gdyby

form

migracji

górskie

ustosunkować

sobą

dół)

na

Rumunii,

pasterzy

leżałoby

ka

Polskich

klasycznego

niowiecznej

życia

formie

Praca

zakresie

przenoszących

pasterskiego,

w

tym

zachodzących

charakterystyczne

rolno-pasterskich

wania

też

się

w

okresie

margines

charakteru

i

w

archaizowania

nomadyzmu

X X

terenach

więc

nas obrazie

(utrzymującą

jeszcze
wsi

przez

wewnętrznego.

pochopnie

przemian,

a

na
do

określenia

sycznych

w

w.),

tendencja

do

może

procesu

wysokogórskiego

odtwarzanym

na

zbyt

(XIX i X X

Nasza
w

potrzeb

podjęcia

z obserwacji

wowanym
stwa

rosnących

do

uważa

wyłącznie

pasterzy,
Jacobeit
produkta­

transhumancja

jako

przytaczanych

przykładów,

południowej
jak

również

forma

Francji,
dla

Bał­

terenów

Por. wypowiedzi
tego a u t o r a n a t e m a t p o d s t a w o w y c h
zajęć ludności p a s t e r ­
skiej w K a r p a t a c h w średniowieczu i związanych z t y m typów m i g r a c j i
paster­
s k i c h z a w a r t e w r e f e r a t a c h w y g ł o s z o n y c h w 1964 r. n a m i ę d z y n a r o d o w y c h
kon­
ferencjach w Krakowie i Moskwie.
N. D u n á r e ,
O nowych
badaniach
etnogra­
ficznych
nad
tradycyjnymi
zajęciami
ludności
Karpat
Rumuńskich
(streszczenie
referatu),
Międzynarodowa
konferencja
w
sprawie
badania
kultury
ludowej
w Karpatach,
K r a k ó w 1 6 — 1 9 V 1964 ( p o w i e l o n e ) ; t e n ż e , Type
pendulaire
double
dans
la vie pastorale
carpathique
(résumé), V I I C o n g r e s I n t e r n a t i o n a l des S c i e n ­
ces Anthroipologiques
et E t h n o l o g i q u e s , M o s c o u
3 — 1 0 V I I I 1964.
1 1

�RECENZJE

580
południowoniemieckich.
w

okresie

stałego.
i

od

Jest

pasterstwo

rozwijające
wypasu
z

królewszczyznach
w

część
do

A

jako

gromadzkie,

związki

(związane
okresie

brak
typy

dla

terenów

Jacobeit

pasterskie

ściśle

z

niemieckich,

farmy

i

pasterstwa

pasterstwo

:

pasterstwem

kapitalizmu,

narzędzia

i

wreszcie

czących

bractw

Ogromna

tej

dworskie

gromadzkim),
nowsze

formy

niektórych

przytoczone

w

pracy

karpackich

i

czy

przeciwstawianie
czynszowego

i

słuszne

procesów

początków

nizinnego

rynku

z

źródeł

i budowane
być

na

wysuwane

w

karpackiej

X V I I — X I X
1

w.,

wierze­

czy

w

związki

literaturze

jak

przed­
bogaty,

pasterzy
jak

historyczne,
terenów

historycznej
okresu

rozwoju

paster­

z wzrastającym

się

—•

dalece

pasterskiej
fali

związanego

takich

odniesieniu

do n a s z y c h

gospodarki

doty­

nią

również

wnioski

innej

proble­

w.

dyskusji,

również
naszej

pasterza

inwentarz

jak

podjęcia

kształtowaniem

w

naukowej,

przytaczanych

pańszczyźnianego

wewnętrznego

nieobjęcia

ich podstawie

dotąd

i jego

XVIII

związany

zastosowane

świąt

wiejskiej

przegląd

do

naczyń),

i

następnie

dokumentów

literaturze

transhumancja

złóż

rozwoju

np.

nią

przykładów,

jak

mogą

na

i

najrozmaitszych

folwarku

datowanego

trzebowaniem

X V I

mimo

a

opisy

miejsce

zbiór

plo­

zawodu

wyposażenie

zarazem

od

polskiej

dalszych

jest

władz

w

zestaw

opisy

a

pracę

—

zagadnień,

Europy,

rozdziałów,

pracy

wszystkim

tej

j a k również

Uzupełnia

mleczna

bractw,

sąsiednich,

podstawowe

gospo­

połowy

określenia

społeczności

materiały

produkcja

zwłaszcza

Środkowej

spis

rozpiętość

przewertowania

i lekarza),

wreszcie

w

za­

bliższych

układu

oddawanie

krajach

pasterza

rozporządzeń

wyczerpujący

od t y p u

zwią­

wyłącznie

dotyczących

zależności
deputaty,

niektórych

to

znajdujemy

przede

nie

w

pracy.

oraz

źródłach

różnorodnych

i

zagadnienia

niemal

przedstawienie

—

części

to

wytłumaczenie

weterynarza

pasterski

Są

pomocnicy),

pieśniach,

pasterzy

tym

do

jego

(wesele), miejsce

pasterskie,

przecież

dotyczące

i

i

jakich

budownictwo

zachęca

i

tematyczna,

do

(w

w

obejmuje

.

J 2

w

(czynsze

jako

w

materiałów
ustalone

niemieckich

strój

zawartej

pierwsza,
pasterza

pasterzy,

rodzinnych

matyki

zagadnień,

nam

„nieszlachetnego",

(także

niż

pozycją

i c h dochody

pasterz

opowiadaniach

miotów

obszerniejsza
społeczną

więc

pasterzy

funkcje

niach,

stwa

i

których

uroczystości

do

pracy,

dzierżawa,

związków

ale

wyłącznie

X X , charakteryzuje

początkowym

określającego

pasterza

w

niemal

wiek

w

terenów.

różne

po

pasterstwo

gospodarczą

darczego,
nów,

aż

to
się

gadnienia,
nam

Wreszcie

w.

indywidualnego.

Druga
zane

i

X I V

krajowych

zapo­

ośrodków

przemysłowych.
Anna

K A R L

BAUMGARTEN,

demie-Verlag,

Berlin

Veroffentlichungen

Zimmermannwerk

1961. D e u t s c h e

des

Instituís

fur

im

Mecklenburg.

Akademie
deutsche

Kutrzeba-Pojnarowa

der

Die

Scheune,

Wassenschaftein

Voüksikunde,

zu

AkaBerlin.

t . 2,6, s s . 1 9 8 , 3 2

tabl.,

124 r y c .

Wśród

wielu

downictwem
reprezentując
Jasno,

a

konstrukcji
burgii;
tensji

mniejszych

książka

dojrzałe

stadium

równocześnie
i

i

ludowym

funkcji

od początku
do w i e l k i c h

i

większych
ta

jednego

z

powściągliwie,

stodoły

w
ale i

się

na

będzie

głównych

tematy

związane

niewątpliwie

nurtów

przedstawione

tradycyjnym

dla czytelnika jest
uogólnień,

opracowań

wyróżniać

dzisiejszej

tam

budownictwie

rzeczą

jasną,

że p r a c a

szczęśliwie

unika

ciasnego

z

bu­

korzystnie,

zostały
ludowym
n i e rości
spojrzenia

etnografii.
przemiany
Meklensobie
na

pre­
i tak

�/

RECENZJE

już

dość

że

wąski

budynki

rzucić
deł

światło

na

pisanych,

obiektów

się

ludowego
uwagę

ogólne

daje

n a stodoły
na

dwie

waniu.

też

ciekawe

Początki

dzonych.

W

zaczyna
zaś

—

bram

do

w

sobie

XVII

ściowo

zagrody.

w.

pod

Klepisko

dują

włączanie

bróg,

a nawet

niemieckiego
Nieco
śniej

Inaczej

Rugii),

pisko

' pod
aby

halowe,

pów

w

młodsi
Tak
syjny

więc

znawczych
na

w

dość

trudno
niej

ale

i

w.

formy

więźby

na

północy

zaznaczać

brogów)

n a zboże i
więźby)

stodoły,

Wpływy

siano, j a k
(która

odnosi

autor

najpierw

czę­

dolnoniemieckie

takich,

jak

budowla

po­

stodoły-

imeklemiburskiej

obręb

to
gro­

Meklenburgii

się

form

Były

ścianach

budynku,

typu

halowa

o

południu

składów

elementów

która

całości

stodoły

pod

powo­

spichrz,

podjazd,

zbliżona

być

przetrwała

do

dolno­

już

wcze­

młocki,

miastach

w

wysunąć

jakieś

tradycyjnego

nurtu

tle porównawczym,
bynajmniej

ów

ale

nie

w.

tylko
kle­

i

polemiczne

etnografii.

element

względem

Problem
oparta

na

się,

właśnie

naukowego,

materiale.

—

dogodna

zmienili

Wydaje

dyskusyjności,

dokumentacja

masowym

jako
ten

dachu,

słupów

była

we­
słu­

trady­
dopiero

w.

pracy.

aparatu

oprócz

wiązania

nie

stan

XIX

uwagi

brak

rozbudowę

niektórych

przetrwała

2 połowie

i

sobą

wewnętrzna

udokumentowanej

właśnie

XIX

wprowadzono

zamiast

murowanych

konstrukcji

następnie

Meklemburgii

poszczególne

a wreszcie

w

chyba

w

za

w.

podpierające
więźba

do

sąsiek,

połowy

wówczas

XVII

W

stodołach

nowoczesnej

do

która

w

dachem.'

w

solidnie

już

pociągnąć

słupy

stodoły

folwarcznej,

wbudowane

musiało

Rozwinięta

byłaby
i

stodoły

dach.

stolcowo-poziomą,

czas

dociekań

taryzowanym,

chłopów,

XIV

rozwinięte
na

stodoły

dach.

autora

uwarunko­

niemieckich

zaczyna

północnego

powszechne

wspierającej

wyszkoleni

wąskim

w

kalenicę

opracowanej

może

dla

autorowi

palowej

starych

w

udało

do

dłuższej

do

początkowo

(forma,

kubatury

używaniem

ona, m i m o

osi

funkcje

pod

chłopskich,

ma

się

autor

stodołach

wielkiej

klepisko,

przyjąć

usytuowane

jakiś

cieśle,

miennie
leży

z

w

powstaje

rozwój

w

.zmleczowania.
nawet

całości

Podział

funkcji.

wagę

przez

bardziej

włączane

stodoły

przyłapem

konstrukcję

związku

cyjny

w

innych

lub

skróceniu:

odnosi

wzdłuż

stopniowo

przebiegał

podpierających

ukośne

stodół

form
główną

uwzględnieniu

tematu

zróżnicowanie:

i

Zwracając

stodół m a ł y c h ,

konstrukcji

zarówno

Meklenburgii.

halowego.

konstrukcji

następnie

i

nawiązaniu

ten sposób

wreszcie

Powiększenie
wnętrznej

w

w.

dużą

w

podłużndklepiskowej

budynku

zaopatrzona

usytuowane
na

do

domu

została

(w

pracy

coraz

pewne

w

napływowych

formie

jak

źró­

zabytkowych

społeczno-gospodarczym

w.,

o

południowego

potem

stajnia;

klepisk,

podłużna,

było

do

mogących

podstawie

stodół

XIV

t a k wąskiego

spichrzy

pełniące

elementy

przyłap,

mimo

Równocześnie

Początki

od

omówieniu

wskazuje,

Oto wyniki

się

powstają

więc

pokrewnej

wprowadzać

więźba

poprzeczna.

bezklepislkowe,

do

o

XII—XIII

bez

zaczęto

równolegle

-przejazdy

w

zarysowuje

przeważać

a

łączy

w.

czym

więźba

wała,
i

XVI

przy

że

osobnych

jednownętrzowe,

a

Na

inwentaryzacji

przemian

zapowiedź,

elementów

ludowego.

ograniczeniu

konkretnym,

ewolucji.

Meklenburgii

,z

o szerokim, porównawczym

ich

podkreślić,

etapy

budowle
dachu,

w

części p o ś w i ę c o n e

w

budowania
do

ale

j e s t 'wstępna

jeden

szczegółowej

konstrukcyjnych

folwarcznych,

zjawisk

Trzeba

i

gospodarczych

zasadnicze

spełniana

jako

budownictwa

literatury

nie zapomina

przeważnie

przybyłych

problemy

dolnoniemieckiego,

rozpatrywanie
wykryć

tok pracy

tradycyjnymi,

budynków

wielkich,

cały

rozpatrywane

historię

formami

budownictwa

chłopskich
pracy

Przez
będą

ikonografii,

praca

Zajmuje

i

problem.

gospodarcze

581

do

że

tej

t o , że

na­

opisowo-po­

rozpatrywany
doskonale

Uniknięto

su­

dysku­

jest

zinwen­

rozważań

nad

�RECENZJE

582
ścierającymi
do

się

jednego

dość

wąskim

gdyż

elementami

tylko

temacie

skłoniło

warsztatu

'nurtu

—

z

autora

tradycji

tradycji

zakresu

do

różnych

narodowości,

niemieckiej.

kultury

Takie

materialnej

wykorzystania

także

i

ograniczając

postawienie

miało

źródeł

jednak

i dobrą

STAVITEL'STVO

Práce

Národopisného

Słowacji.

nego

w

turze

pozycja

W

t. 8

korzystania
z

Recenzowany

i

na

tradycji

przez

otwiera

w

Čičmanach

Muzeum

współczesnych

funkcję

nawczej

SLOVENSKU,

do

Zdaniem
wanie

w

Vied,

SBORNÍK

t. 1 2 , B r a t i s l a v a

nej

autora

danych

bogatsi
taki

form

samego

z

wszystkim

na

prymitywne
okresie

obszaru

zakresće

że

a

rezygnuje

były

1 8 9 5 r.

podczas

które

zgro­

wystawy,

badań

tereno­
z

punk­

się r ó w n i e ż

również

z

zostały

budować

podaje

analizy

usta­

porów­

uwzględnione

piętrowe,

się,

piętrowe

że

w

też

zdaje

z

na

społecz­

nadawały
iż

że

ściany

malowaniem
Dowód

.zdobiono

brak

się

gospodarze

parterowymi.

piętrowym
się,

gospo­

konstrukcyjnej

nie

zdobić

malo­

w

natury
i

faktu,

przed

domu

tymczasem

że

i

malowano

następnie
raczej

względy
jak

parterowych

Wydaje

domy

a

spotykanych

Pražák

domów

piętrowe

parter,

domy

gospodarzy),

ścian

stwierdzenie,

nie

w

l e c z starając

parterowych,

malowania).

domy

raczej

autora

malowanych

wszechstronnie, nie tylko

Polski,

zdobione

domrc^

belki

do

zaczęli

jeszcze,
piętro,

tym

n a •materiałach

zorganizowanej

przez

nie

bogatszych

stanowiłoby

w

wy­

architek­

(tab. 23).

pierwotnie
się

Autor

uzasadnieniu

wcześniej

nowoczesnej

zarówno

ornamentu,

W

wynika

porusza­

możliwość

problematyki

Z

oparty

analizuje

się

początkowym

w

na

precedensy

Pražáka

zebranych

wyróżnienia

(nieobrobione,

ludowego

zagadnienia

wskazując

na

z okazji

Pražák

mapce

V.

(s. 9 — 8 8 ) ,

biedniejszych.

(chęć

budownictwa
do

ludowego

jednocześnie

Pradze

dane

artykułu

upowszechniło

darstwach

zakresu

nawiązuje

budownictwa

pochodzenie.

przytaczając

załączonej

z

Národopis",

artykuł

materiały

i

zbiorową
J . Mjartan

się

tom

Zgromadzone

jego

nie

NA

Rumunii.

widzenia zróżnicowania

lić

w

i

i

zrębowych

wych.
tu

BÝVANIE

Slovenské j A k a d e m i e

„Slovenský

powołując

Ukrainy

madzonych

pracą

wstępnym

czasopisma

wiejskiej,

domów

jest

słowie

osiągnięć

obszaru

jak

A

Ústavu

Kwaśniewski

s s . 294

Omawiana
w

stronę,

historyka.

L'UDOVÉ
1963,

przy

charakterystycznych dla

Krzysztof

ŠTÚDII,

się

sprawy

takiej

przede

prawidło­

wości.
Ciekawy
mizujący
śa

—

futryn

twie

budulec.

z

przede

Ochraniano

okiennych

rozwijał

pogląd

przeciwstawia

malowano

pękanie.

i

też

apotropeiczny),

drewniany

nictwie

by

jest

dotychczasowymi

który

ochrony,
cego

z

się

i

w

ludowym

niany

budulec

mniej

istnieją

Polski
że

dane

funkcję
np. A.

znaczeniu

magicznemu

znaczenie

W

,z t y m a u t o r

związku
wszystkim
sposób

wreszcie

całe

szereg

tym

pozwalające

wapna

celu

na

jako

wskazuje,

najbardziej
i ostatnie
W

powierzchnie
danych

że w

miarę

upływu

ścian.

W

jako

środka
innej

na

budow­

gnicie

czasu

ornament

t y m zakresie
że
lub

lub

obramowania

w

można

budownic­

zabezpieczającego

malowanie
i

(środek

konserwują­

starym

zrębu,

pole­

Reinfus-

ścian

podatne

bale

—

R.

środka

świadczących,

stosowano

stwierdzenie

ornamentu

częściowo

malowanych

wapna

końce węgłów.

znaczenie
w

miejsca

pierwsze

przytoczyć

tylko

malowanego
Vaclavika,

praktyczne

ten

doceniono
i

na

poglądami

drzwiowych,

obejmując

obszaru

autora

drew­

bielenie.

funkcji malowanych

Nie­
bu-

�583

RECENZJE

dynków,
mają
ko

np.

malowane

wyraźne

znaczenie

względami

ścian

(w

(np.

(biała

przesądzić

wacji

drewnianego

Ze

grupy.

formie
stanowi

też

ściany

komory

ukraińską).

gospodarskich
(okolice

uzasadnić

bielonych

np.

Wydaje

Znane

oznaczał
środka

jest

też

na

miesz­

że n i e m o ż n a

służącego

Tyl­

bielonych

narodowość

się w i ę c ,

jako

(chlewy)

Ostrołęki).

częściowo

niebielone).

chałup

tylko

wokół

futryn

tworzący

budynku

układając

figury

całko­

do

konser­

t w o r z ą c y c h różne k o m p o z y c j e

w

pasy,

(kółka,

na

które

krzyżyki,

rozwiniętych,

na

pierwszych

Drugą

wypełnia
składają

trójkąty

figurkach

zasad­

najprostszej

budynku.

który

trzy

(w

okiennych,

„pasowym",

się

motywach

i

obramowanie

autora

na

ornament

drzwiowych

geometryczne
o

dzieli autor

stanowi

niejako

przez

ornament

ornamenty

grupę

nazwany

ścian
się

analizowane

wyodrębnioną

zrębu,

ornament

cechuje

budynków

budulca.

stosowany

powtarzające

się

malowania

formalnych

balach

powierzchnie

da

kolor

niebieska

Pierwszą

plamy)

ostatnich

nie

ścianach

bielona,

że

znaczenie

względów

grupę

izba

polską,

wicie

i

magicznych, ochronnych

Rzeszowskiem),

kańców

nicze

na

praktycznymi

budynków

ogół

krzyże
znaków

grupę

całe

się

po-

proste,

itp.).

Trzecią

symetrycznych,

i, podobnie j a k ornament „pasowy", wypełniający

całe

ściany.
Na

podstawie

terenie,

jak

a

w

z

haftów

z

wpływami

nę

dokonanej

też

po

szczególności

po

autor

do

Słowacji

malowanych
zasięg

Kolejną

pozycję
w

waniu

opracowań

z

wadził

w

części

sochowej

renie

(nawet

tego

zakresu

rozpatrzył

z

tejże

k o n s t r u k c j i (socha,

ścian

budynku,

Omówiono

budownictwie

stwierdził
dachu

ze

sługuje
zania
z

na

także

sochową

omawianym

ścianami

na

wszelkich

konstrukcji

współwystępowaniem
Pomiędzy

kazano
dachu
autor,

nie

różnią

strukcja

rzeczą

ogóle',

konstrukcji

jest

c z y też w

i

przede

Ukrai­

rozszerzyłoby

istniejących

w

czy

w

te­

elementy
z

urządzeń

kon­

ognio­
również

materiałów

autor

konstrukcji
Fakt

ten

ogólniejszego
krajach

urządzeń
domy

o

za­

powią­

słowiańskich)

ogniowych

sochowej

Ponieważ
z
na

w

badanym

t a m stodołach

(sochy

wielu

zastosowania

w

nie

w y

konstrukcji

gospodarskich

suszarniach tytoniu

wozowniach.

wyraźnie,

chałup

ścian.

budynkach

wszystkim

przepro­

powiązaniu

gliną.

do

kon­

Zebrane

sochowej

polepionymi

względami
w

autor

n a t y m obszarze

przesłanek

i lokalizacją
W

o

zrefero­

poszczególne

wykorzystanych

z

domy

chałup).

lokalizacją

(przynajmniej

stosowano

stwierdzić

dachu.

tymi

i

powiązania

starannym

j a k też w

stosowaną

konstrukcji

pozostałych.

sochową

znana

pożądaną
w

od

jedna

wnętrza

Pod

(9
na

wnętrza,

(grodzonymi)

szopach, komorach

soehowa

występują
wej

się

że k o n s t r u k c j ę

1 wewnętrzne),
łoby

zależności.

Po

współwystępowanie

słupowych

Rumunię
takiego

Środkowej,

względu

świetle

jako

grodzonej

rozplanowaniem

żadnych

W

malarki

Čičmanach

zinwentaryzowanych

ślemię, k r o k w i e ) ,

obszarze

uwagę

Europy
Słowacji

konstrukcję

plecionymi

szczególną

ze

rozplanowaniem

gospodarskim.

w

Ostatnie

89—140).

analizę

południowej

strukcją
w

obszaru

J . Mjartan

zakresu,

ornamentach)

J . Mjartana
(s.

dokładną

składowe
wych.

artykuł

z

badanym

Polsce.

Słowacji

pracy

poprzez

na
tego

przez

chałupy

Przyjęcie

określonych
w

z

motywów

malowane

Valašsko.

o
i

ciekawy

południowej

czerpania
z Bałkanów

Moravskiie

konstrukcji dachu

materiały

która

występującego

porównawczych

związać

wołoskich

stanowi

sochowej
dalszej

po

chałup

wpływów

strukcji

0

próbuje

aż

ornamentu

sposobów

tzw. k u l t u r y wołoskiej,

przyszła

znacznie

form

materiałów

ustaleniu

ludowych,

znaczenia

analizy

rozpatrzeniu

stwierdził
szczytowe

krajach

kon­

stodołach,

by­

terenie

stodoły

nie stwierdzono

nie

socho­

�RECENZJE

584
Artykuł

J . Mjartana

praca

przynosząca

wanej

w

Budownictwem
i

zabudowie

różnic

zagród.

latorośli

Przedmiotem

nych

form

z klecią,

gała

w

autorka

szereg

drogi.

Typ

natury

gospodarczej.

jako

zwartej,

skich

z

zamkniętej

dążono

Związanie
padkowe
tego
z

typu
z

niach

Javomikiem

dane

z

(s.

179—2Ф2).
które
jej

dobnie

urządzenie

tyczące

jmowane
Funkcje
łowi.
się

są

dawny

(izba

polskiej

w

ilości

sprzę­

wymagały
zagrodach

winnic

może

wydaje

się

Tę

ostatnią
też

funkcji.

Na

wstępie

omawia

autorka

zmiany

zarówno

w

nie­
chłop­

ucieczką,

być

przy­

powiązanie

prawidłowość

nowszych

bada­

i

w

tym

ludowej

rolnych).

chłopskiego

przy­

Funkcje

te

w

ulegają

mieszkalnych

zwyczaj

skupiania

stwierdza

autorka

i

życia

nie
w

zwłaszcza

fakt

coraz

rodzinnego

w

do­

ograniczenia

drobiu,

bydła,
prze­

hodowlane).

większemu
terenie
jednej

do­

ich

budownictwie

badanym

Po­

zmiany

pomieszczenia

więc
na

komora),

latach.

zakresie

trzymanie

nowszym

wnikliwie

sień,

tylko

pod
ekono-

chałupy,

autorka

ostatnich

zmiany

tu

wsiach

przyczyny

(izba,

w

uwagę

(piwnice,

domu

izb

ale

we

wyposażeniu

wnętrz

okresowe

gospodarskie

ilości

w

zakresie

zasługuje
(np.

ogólne

Następnie

zwracają

wnętrz,

komory

gospodarskie

tradycyjny

się

podkreślenie

budynki
i

pomieszczeń.

domu

chłopskiego

poszczególnych

dokonały

sieni

płodów

przez

Na

wnętrza
domu

wyposażenia

zwiększenia

rozdzia­
utrzymuje

izbie-kuchni

codzienna).

Mniejsze
pomieszczeń:
wykazanie

zmiany
tu

przez

w

zasadzie
autorkę

wnętrz,

np.

jednym

potwierdzeniem

to

duże

od

względami

przed

stwierdzono

wnętrza

kulturze

czy

mieszkalne

Mimo

przebie­
podstawie

bydła

właścicieli

rozplanowania

wyposażenie

gospodarczych

przechowywanie

w

latorośli

przekonujące

hodowlaną.

spowodowały

które

urządzenia

tychczasowej
funkcji

w

stanowił

zabudowanych

Podobnie

Rozwój

poszczególnych
i

zmiany,

jak i

winnej

drogi.

tej

podyktowany

wyposażone

uro­

wyróżnio­

którą

Na

zagród

był

winnej
w

natomiast

podwórza.

odmian

gospodarką
bardziej

zakresu

Plessmgerovej,

lokalizacji

akcentując

wyjściową,

Odmiennie

zabezpieczenia

porównawczego

A.

jak

omówiła

z

gospodarką

materiału

miczno-społeczne,
i

okólnej
z

genezy

też
ta­

Polski.

Szczegółowe
artykuł

celem

zagrody

jak
typy

zabudowy.

natomiast

zabudowy

obszaru

od strony

dwa

chłopskie

Švecovej

winnic

autorka

hodowców

samego

Sło­

o charakterystycz­

karpackich

formę

Ma­

artykule

formalnych,

wyjaśnieniem

przetwórstwem

hodowlę,

zwartej

wtórne,

i

zabudowy

zabudowy

lub

właścicieli

jak

na

do

uwzględnieniem

nosi

Zagrody

wg

stoso­

zachodniej

to

drogi.

zabudowa

zamkniętej

uprawą,

nastawionych

również

nich
do

w

w

zagrody

wyróżnia

się

charakterystycznych

zagrody

są

drugi

dla

pierwsza

sochowej

Švecová

względów

zagrody

ścianą

zagrodach

S.

ludowego

Ze

zajmując

wspólną

szerszą

się

osad,

stanowią

to b o w i e m

Słowacji.

autorki

ulicy.

typów

Autorka,

wskazuje

strony

związanego

strony

nich

usytuowany

wymienionych

wyróżnia

zajmuje

jest

konstrukcji

budownictwa

małomiasteczkowe),

Zaihorskiej.

zagród

dom

tu

z

uwagę;

zakresu

obszarze

rozważań

od

geograficznego,

Pierwszy

nizinie

na

formy

(zamknięte)

(budownictwo

dzajnej

z

małomiasteczkowym

środowiska

kich

specjalną

dane

mieszkalnym

miasteczkowe

(s. 1 4 1 — - 4 7 8 ) .

nej

na

kompletne

budownictwie

łomiasteczkowe
wacji

zasługuje

tak

nowych

zamiana

trwa

zmian

komory

pomieszczeń,

gdy

dotyczących

na

reguły,

odnośnie

tradycyjny

drugą
że

izbę

funkcje

tymczasem

do

układ.

lokalizacji

Szczególnie

przeobrażeń
mieszkalną.

gospodarcze
stare

funkcji
Wynik

są

wnętrza

poszczególnych
interesujące

jest

poszczególnych
ten

jest

przenoszone
uwolnione

do
od

jeszcze
coraz
swego

�RECENZJE

poprzedniego

przeznaczenia

spełniają

rolą

585

izb

mieszkalnych, a

nawet

reprezenta­

cyjnych.
Ostatnią

pozycję

Niektóre

problemy

Zahorskiej

(s.

w

243—293).

ryzowany

był

wykazuje,

że w y s t ę p u j ą

i

różne

zanie

recenzowanym

rozwoju

jako

typy

Badany,

teren

w

tyce

mieszkalnego

i

orientację

nową

domu

odrębnionymi

W
wzrost

lat

ilości

Autor
a

budową

wsi

skanego

przy

domostw

uzasadnia

słowackiej.

przekształca

o

że

zmian

te

nie

innych

autor

próbę

tradycyjne

wykazanie

podejmując

zwyczaje,

nad

jednak
w

społeczno-

a

latach)

następnie

w

spadek

zakresie

od

ogólnego

interesującą

budow­
i

prze­

obrazu

budownictwa

sformułowania,

dziedzinie

pocho­

ostatnich

planowaniem

okresie

wyraz

wstępnego

np. w

wy­

izbę.

zachodzących

życia

tę

jak

między

statystyczne
w

wsi,

oraz

socjalistycznym

dziedzin

przynajmniej

dane

na

dom

odbiegają

systema­

poziomego,

wynikłe

(zwłaszcza

budowlanego

współczesnym

idzie

wyka­

budowlanych
jest

in. właściwościami

i analizuje

na

Dane

obserwacji

się

ruchu

rzutu

na

osadnictwa.

wykazać

przypadającej

na

ze

zestawia

jest

materiałów

m.

natomiast,

co z a t y m

nastawiona

formalne

charakte­

Autor
a

poświęcona

formami

niziny

literaturze

budulca,

zróżnicowanie

MTUŠkoviča

obszarze

nowych

autor

i

Š.

na

artykułu

Różnice

pozwoliły

zakresie

akcent

jak

autor

mieszkańców

Szkoda,

pokusił

obszaru,

pracy

związanych

stycznego.
nie

na

drogi.

artykuł

glinianego.

pracy

się

część

do

w

część

Draga

stosunku

części

położył

nictwa,

budownictwa

wszystkie rodzaje

względu

1956—1957, które

aktywności

średniej

ze

stanowi
mieszkalnego

dotychczasowej

upowszechniania

badanego

ostatniej
z

w

w

Pierwsza

konstrukcją.

typami

ekonomicznymi

dzące

ścian.

zakresie

z

domu

dominowania

konstrukcji

zmian

domu

obszar

tam prawie

związanych

tomie

chłopskiego

uzy­

socjali­

problematykę
jak

rozplanowania

i

ów

postęp

użytkowania

wnętrz.
Osobna
się

liczne

wzmianka
i

bardzo

należy

dobre

się

stronie

fotografie,

ilustracyjnej

rysunki

i

tomu.

na

którą

Zofia

E M A N U E L
tastru,

„Český

Dr
grafii

z

rozwoju

poligonalnego

n i m obszarach,

niki
się

Baláš,

kierownik

folkloiristjku Č S A V

powstania,

poszukiwań
niejako

stodoly

Mnořioboké

w

indikačních

i

iw

zasięgu

działu

Pradze,

stodół

przygotowując

podsumować

na

przed

swoje

szeregu

na

wnioski

jako

naszym

ten temat
paru

laty
oparte

ludowej

stabilního

kilku
nie

się

jednej

z

kontynencie

obszerną
w

1 (i

i

monografię.
artykułach .

tylko

J

na

szeroko

ka-

nadb.)

Ústavu

lat zajmuje

wielobocznych

rozprzestrzenionego

opublikował

architektury
od

Staszczak

skicách

L i d " , R . 5 1 : 1 9 6 4 z . 1, s . 3 3 — 4 3 , r y s . 8, t a b . 8, m a p

Emanuel
a

nictwa

BALÁŠ,

składają,

plany.

pro

etno­

zagadnieniem
form

budow­

sąsiadujących
Niektóre
Obecnie

wy­
stara

podejmowa-

E . B a l á š , Organisace
výzkumu
lidové
architektury
a několik
ukázek
z
li­
dového
stavebnictví
na Voticku,
„Československá
Etnografie",
R . 1:
1 9 5 3 z . 4,
,s. 3 6 2 — 3 6 7 ; t e n ż e , Výzkum
lidové
architektury
na Voticku
a Vlašimsku,
„Če­
s k o s l o v e n s k á E t n o g r a f i e " , R . 2 : 1954 z . 3, s. 2 8 2 — 2 8 8 ; E . B a l á š ,
V.
K l í m a ,
Vesnické
stavby
v okrese
votickém,
„Český
L i d " , R . 4 1 : 1 9 5 4 z . 4, s . 1 5 6 — 1 6 8 ;
E.
Baláš,
Výzkum
vesnických
sídel
a lidových
s t a v e b г&gt; jihovýchodních
Ce­
chách,
„ Č e s k o s l o v e n s k á E t n o g r a f i e " , R . 5 : 1957 z. 2, s . 1 8 4 — 1 9 7 ; t e n ż e ,
Výzkum
vesnických
sideł a s t a v e b Ústavu
pro etnografii
a folkloristiku
ČSAV
v roce
i960,
„ Č e s k o s l o v e n s k á E t n o g r a f i e " , R . 9 : 1961 z . 2 , s . 2 1 4 — 2 1 6 ; t e n ż e ,
Vznik
a
vývoj
polygonálních
s t o d o l , „ Č e s k o s l o v e n s k á E t n o g r a f i e " , R . 9 : 1961 z . 3 , s . 3 0 1 — 3 0 9 . 1

�RECENZJE

586
nych

badaniach

nym.

Dotychczas

jednakże
z

już

Podjęte

Słomnik,
się

w

a

sce

mianowicie

okolicach

Centralnej

swoją
twie

i

artykuł

oparty

materiałach
drogą

i

polskich,
ziemiach

która

aż

ku

z

i

imniej

wypływa

na

w

form

południowo-

więcej

na

Śląsk

znajdują

W

linii

ubiegłych

Wielkopolsce,

zagadnień

Południową

jedno

resztki

BoguminowL

ponadto

typowych

sochę

gdyż

Polski

wkraczając

była

Północną

Mimo
tego

to

o

Pol­

powiązaniach

Europę,

z ciekawszych

rządkowanego
ścian,

nanego

wg

a

w

zarazem
budownic­

pujące

materiału

tym

wykryte
pomocą

stodół

liczbą

pewne

noszenia

błędy

zwyczaj

nieraz

dość

było

także

w

dokonanych
materiałem
1

na

92 w s i a c h
W

ogólnym

zasadniczych
spotyka
wacji

na

w

się

o

Drugim

mapce

zróżnico­

zagadnienia

zasięgów

tych

sto­

występowa­

walorem

arty­

archiwalngo

X I X

wsiach),

układzie
w

wysnucie
w

upo­
budul­

a

porów­

X I X

niektórych

zatem

wziął

pewnych

i

w.

227

uzyskanym

istniało

412

czy

każdym
planów
z

stodół

przy

dokonano

.terenowych

wska­

ii

możliwość

na terenach
to

do

podobne
razie

ich

prze­

polskich

miejscowości

zjawisko

znane

z obliczeń

autora

katastralnych

poszukiwań

tej

więcej, niż p o d a j ą

uwagę

bądź

wystę­

Zostały

Korekty

badań

pod

ogólniejszych

w

X X

badań

dotyczą­

ilościowe

wsiach

budynków,

zbadać,

W

rezultatami
zagadnień

różnice

katastralnych.

autor

z

z innych wsi. Przynajmniej

przeglądu

w.

terenie

je głównie

czy

Czechosłowacji.
i

go

niektórych

rozważone

drewnianych

uzupełnionych

terenowych

wielobocznych

wynika,

iż

rozmieszczonych

Czechosłowacji.
przestrzennym

zmian, jakie mogły

pobliżu

tą

artykule

katastru, rodzaju

znalezionych podczas

Należałoby

podstawie

i

zostały

było w

pytanie,

publikowanym

połowie

na

idzie

materiału

porównanie

materiałach

budynków

obszarze

i

wielobocznych

przestawiania

odległych.
na

także

ujęcie

poszczególnych

rozpatrzenie

szeroko

obiektów

jednak

tego r o d z a j u

istniał

w

wielobocznych

stodół

datowanych

Zachodzi

Czechosłowacji.

na

wspo­

terenowych

lecz

uwzględnienia

jeśli

daty

już

zgromadzony

w

czy kurczenia

uwzględnieniem

na

z u j ą c y c h , iż s t o d ó ł w i e l o b o c z n y c h
katastry.

ale bez

wspomnianego
obiektów

Cały

chronologiczne

się

jak

poszukiwań

podanej

orientacyjną,

archiwalnego

autorowi

wszystkim

pomiędzy

(z

występowania

pozwoliło
Przede

na

a

literatury),

1824—1843.

poligonalnych,

wartość

z

wielobocznych

w.,

obecnym.

występowania

wniosków.

lat

regionach

miejscowości

Prześledzenie

z

rozszerzania
w

X X

długotrwałych

wiadomościami
zestawiony

zestawienie

stodół

X I X i

uniemożliwia

dużą

reliktowego

stanem

terenowych
cych

posiada

ilościowego
ze

stodół

oczywiście

tabelaryczne

ciągu

wynikach

autora

ewentualnego

mapa

rozmieszczenia

w

tj. k a t a s t r a c h

przez

co

zjawiska

jest

zmian

zebranymi

rozmieszczenie

czasowego,

kułu

w

znana

dotyczy

jego

nie tylko n a

został

przedstawienie

dół.

i

archiwalnych,

ilustrującej

w

dalej

Bielska

ślemię

Baláša

skrupulatnie

materiał

wania

E.

jest

(dopełnionych

za

na

na

przechodzącym
i

jedno

Środkową,

Czechosłowacji

mniano

ca

zatem

archiwal­
marginalny,

drewnianym.

obszarze

nie

to

i konstrukcją

Obecny

i

in. Jest

badawcza,

badaczy

pasie

Oświęcimia
Pszczyny,

materiale

charakter

autora.

obecnie

wielobocznych

obejmujących

formą

wąskim

obszernym

oczywiście

problematyka

studiów
jeszcze

na

stodół

się

także

mają

zainteresować

Wadowic,

Mikołowa,

forma

szerszych

musi

występują

Trzebini,

stuleciach

zarysowuje

zagadnienie

ale

artykuły

przeprowadzonych

budownictwa

zachodniej,

ankietach,

opublikowane

obecnie

gruntownie

tego

terenowych,

stodół

nastąpić w

okolicach Pragi,

Preszowa,

a

na

wielobocznych

ciągu
Pilzna

Morawach

w

X I X i X X

autor
w. N a

nie

stwierdza

terenie

i Czeskich Budziejowic,

okolicach

Nowego

Jiczina.

Czech

na

Sło­

Szcze-

�RECENZJE

golnie

dla

będą

nas

interesującym

tereny Śląska

giem

polskim.

X I X

i X X

na

Różnice

w.

gdzie

w

Zresztą

X X

znajdowały
na

w.

się w s i e ,

podstawie

nasileniu
nadto

autor

wice,

W

w

prezentacyjne.
skiem

stwierdzenie,
doły

że

wieloboczne

lec,

a

więc

•oczywiście
iź

dla

związku

jako

już

rzemieślnik.

budulca

tendencja

dy.

Nie

zmiana

drewno.

typowym,

z procesem

W

zanikania

z

kolei

zastępowaniu

normalizowania
jednak

poglądów

wielobocznych

Wprawdzie

tego

typu

planu

związanych

pomieszczeń

oraz

słowiańskimi

w

iż

sto­

budu­

nich

autora

wpływy

musi

autor

dochodzi

w

je

być

ogóle.

względem
a

raczej

budynków

dotyczących
na

drew­
inny

zaważyła
całego

nie

pozo­

wprowadza

rozpad

odporności

a

Zarzucenie

innych

też

wnio­
bowiem

z kamienia,

X I X w.,

czworobocznymi

z tymi budowlami,

do

Charakterystyczne

budowano

zaważył

i c h większej

zjawi­

odpowiedzialne

porównawczymi.

stodół

stodół

iż

się

re­

obszarze

drewniany

k o n s t r u k c j i , którą

stodoły

zapominać,

w

widzi

1 połowie

tych

zmianę

Czecho­

poglądem,

twierdzenie

wielobocznych

w

i

etnicznie

ubogimi

budowlanego.

nawet

(np.

względami

miejscowościach
ważne
z

kon­

miasteczkach,' co

Polsce

przyjętym

badaniami

materiału

jest

wywołało

należałoby

tradycyjnych

gruntownymi

w

mia­

różnice

d o w n i o s k u , że n a

Ponadto

Powyższe

stwierdzono

rolniczych

pewnymi

przeważnie

lessowymi.

jak

jakieś

w

żadnych

dotychczas

zupełnie

wielobocznych
ich

tam

formułuje

z obszarami

.sakralnego.

przejawem

na
nież

je

w

ciągu

niektórych

Po­

niektórych

pod

w

W

czworobocznych.

w

się

zasię­

największym

stodół

dochodzi

związane

o

stodół

z

zanikły

do

formy

były

z

wsiach

wielobocznych

strony

głównie

wszystkim

wielobocznych

w

nie

w.,

się

.stodół

i c h zupełnie,

we

spotykało

to

p r z y c z y n y z a n i k a n i a stodół

to j e d n a k

stawało

były

są

jeszcze

wywołała

stodół

było

były

kontrowersji

budownictwa

Omawiając
sku,

iż

znów

te

w

związane

poparte

stodół

wsie.

X I X

zachodziły

rozważaniach

drugiej

to

przede

drewnianego

istnienie

międzywojennym

budowle

Pozostaje

nawet

czy nie

wieloboczne

z

w

zasięgów

nie było

A

również

zbadać,

swoich

stodoły
a

X I X w.

łączące

pojedyncze

typowe

występowały

razie

w

wielobocznych

stosunku

wskazywałoby,

typowym,

osiedlami.

że

stodół

w

tylko

Autor

Czechosłowacji

w

tych

jako

wykreślonych

mniejszość

okresie

Pszczyna),

były

występowania

Opawy

chodzi o

archiwalnego.

każdym

jeszcze

gdy

te

których

stwierdził,

od

występowaniu

wewnątrz

wtedy

Należałoby

strukcyjne.
zresztą

w

reliktowego

wschód

jedynie,

stodoły

materiału

stanowiły

steczkach.

w

są w y r a ź n e

miejscowościach,
ciągu

obszarem

południowy

587

rów­
zagro­

systemu

użyteczności

działanie

warunków

atmosferycznych.
Na

zakończenie

wielobocznych,
Na

podstawie

archiwalnych
pomiarami

w

nych
około

zakłada,

Czechosłowacji

połowy

X X

w

w

ciągu

najwięcej

Artykuł

skoro

takie

wskazują

porównaniu

i w

nie

w.,

choć

obszarami
tylko

w

terenie,

zostały

było

ponad

dużą

X I X

w.

i

przed

zostało
oblicza,

nawet

jeszcze

w.

zapisów

z 412 stodół

stanu,

1500, a

istnienie

jeszcze

że

miejscowościach

oczywiście
w

jak

stodół

X I X

wybudowane

przyjmując,

92

ilość

1 połowie

20% pierwotnego

stosunkowo
jeszcze

wydedukować
w

Dalej

stwierdził

należy

na

X X

z innymi

stanowi

tj. ok.

X I X w.

zachowanych

X I X w.

E . Baláša

stodół,

się

wieloboczne

X I X w.

przebadanych

1 połowie

tych

niemniej

2 połowy

w

Obliczenia

Czechosłowacji
w

1 połowie
się

stara

Czechosłowacji

znajdowanych

80 o b i e k t ó w ,
w

2000
w.

w

iż w s z y s t k i e s t o d o ł y

zaledwie

poprawkach

autor

znajdować

obiektów

znajdujących

w.

sceptycyzmem,
nych

się

katastralnymi w

X X

całej

materiału

mogła

datowanych

wielobocznych
połowy

analizy

jaka

po

do
iż

pew­

300

budowli

z

pewnym

przyjmować
liczbę

stodół

wielobocz­

i na

szybki

ich

obecnie

zachowało

zanik

się

ich

Europy.

dobry

przykład

należytego

wykorzysta-

�RECENZJE

583
nia

materiału

terenowych

archiwalnego

jako

budownictwa
o

mało

ludowego,

dotychczas

prymitywnego
py.

I

wyników,
nicach

że tego

jako

wyświetlenia

ale

należy

jest
w

różnoraki

w

głębsze

w

monograficznej

pewnych

skali

tego

nie tylko w

gra­

ale winno

być

Wówczas

EDIT

FÉL, TOMÁS

które

kultury
ki

ludowej,
z

zentowania

szerszy

zarówno

którymi

bogatego

jednak

materiału

i

opisowego,

nowszych

badań
Dlatego

gierskiej

К.

Hungarian

CSILLĚRY,

peasant

art,

rozwoju

Klarę

K.

przedmiotów
możliwości

czytelnikowi

sztuki

ludowej

powitać

przez

Csilléry,

W

dysproporcji
i

wypad­

stosunku

podstawie

próby

pracę

trzech

która

na

sztu­
zapre­

wielu
w

po­

działów

popularność

w

zadowoleniem

tych

j a k 1 dzięki

ilustracyjnego.

pozostaje

przygotowaną

i

innych

przedstawić

proces
dużym

ludowej,
Hofera

do

dotyczące

materiału

winien

z

niewątpliwie

n a większą

ilustracyjny

który

należą
niż p r a c e

się p o w s z e c h n i e ,

efektownego

należy

sztuce

ludowej

odbiorców

ze względu

naukowych

Fél, T o m a s a

sztuce
krąg

stykamy

t e n materiał

wartości.
Edit

poświęcone

znajdują

ludowej,

kach

KLÁRA

Gładyszowa

1958, s s . 81, t a b . 241

Wydawnictwa
zycji,

HOFER.

jedynie

zagadnienia.
Maria

Budapest

Euro­

jak najlepszych

kraju,

międzynarodowej.

rozwiązanie

budownictwa

regionach

autorowi

jednego

badań

badawczych

z

się d o r o z w i ą z a n i a

czy nawet

problematyka

pracy

wyrosłych

oczywiście

nadaje

współczesnych
zagadnień

poważnej

sposób

życząc

zagadnienie

i

rezultatami
niektórych

poligonalnych

badawczego,

n a pełniejsze

z

zapowiedzią

formach

podnieść,

rodzaju

ośrodka

wspólna

liczyć

powiązaniu

znanych

jedno

jednego

podjęte

w
do

i adoptowanych

jeszcze

można

podstawy

do
naj­

analizy

poświęconą

jej
wę­

autorów-etnografów:

m a ambicje

spełnić

to z a ­

danie.
Różnorodność
znaczną

branych

j e j działach.

sują
w

i

której

sztuki
cym

tę

o

ności

wiejskiej,

i

w

nich

w

w

której

peasant

ścisłym

wiejskiej.

Jest

z najefektowniejszymi
o n a najdłuższą

społeczności

piętno

między

dążeniu

indywidualnego

samej

jednostki

tego

dla autorów

to zarówno
pracy

Podział

podziału

przy

sztuka

ludowa

się tylko

na w y ­

art

autorzy

związku

to

d najbogatszy m i

wiejskiej,

jest

intere­

ze stroną

niewątpliwie

tradycję,

a

piękna

jest

zwy­

dziedzina,
przykładami

odbiciem

elementem

talentu,
jakie

twórców

jak i

przyjęli

zmian

konsolidują­

przy

różnicami

jednolity

ubiór, hafty.

Część

poczuciu
w

szerokich

podziału

rzesz

sztuki

opisowa,

układu
w

odbiorców.

wydaje

krainy.

zagadnień.

drzewie,

stanowiąca

na trzy

Płaskowzgórze
ludowej

te trzy

lud­

pracach

geograficznego

omówieniu

schemat

przeko­

których

Równina,

cechującymi

ludowej

jest

estetycznym

Wielka

takie' działy, j a k a r c h i t e k t u r a , wnętrze, rzeźba
garncarstwo,

sztuki

zdobniczymi

ludowych,

wśród

zasadę

stanowią:

ten zastosowany

wytworów

elementami

i wysokim

wybitnych

zasadniczymi
przyjęto

analizowaniu

formą

do

autorzy

geograficzne,

usprawiedliwiony

rogu,

Hungarian

pracy

ludności

wiejskiej,

do s k o n c e n t r o w a n i a

pozostającą

bowiem

harmonii
i

Transdanubia.

mach

życia

świadomości

wrodzonym

układzie

się

wypadku

się można

wyjścia

nanie

wielkie

autorów

społeczność.

doskonałej

widać

zbiorowości

ludową

posiada

w

Punktem
oraz

W

sztuką

spotkać

ludowej,

życia

upoważnia

obrzędową

zachodzących

W

rolę,

się g ł ó w n i e

czajową

i

dziedzin

odgrywa

wyroby

j a k gdyby

W

ra­

Omówiono
ze skóry
wyjaśnię*

�589

RECENZJE

nie

dla

materiału

ilustracyjnego

dawałaby

podstaw

Węgrzech

i wyjaśnienia

na

rozdziałem

obcych
w

w

do

życiu

jej

ludności

postawy

wej

ludności

w

Nie

życiu

są

przedmioty
one

funkcję,

zwyczajach
wości,

słanym
do

sprawy,

roli
w

swojej

formie

od

autorów

ubiór

odświętny,

teru

danego

człowieka,

moimentu,

osobny
Z

funkcję

rozdział

zdolnościom

produkcją

gólnych
niły

rodzajów

go

od

Najwięcej
z

miejsca

wpływów

poszczególnych
moment

rymi

w

stronie
wem

językowo

okresie
gór
w

kiwane,
okresu
Wieki

roku

grup

Autorzy

się

plemion

Finów,

przedchrześcijańskim

Uralu

plemion

Kiedy
z

im

stylów.

oddzielenia

i

przejścia

tureckiego

wielkiej
średnie

już

pewne

te

że

w

będzie
charak­

noszącego

autorzy

go

zbytu

własny

wypadków

a

między

rzemiosłem

zasadniczego

podziału

Przemysł

domowy

przy
w

utrzymania
produkcji

budżecie

nie rodzaj

jedynie

swoim

na

podziału

źródłem
jego

poświę­

dzięki

większości
linii

ma

a

poza

poszcze­
gospodar­

produkcji

przynależność

do

róż­
cechu

rzemieślnika.

autorzy
na

prądów

rozdziałowi

epoki
w

punkt

zajmowali

wyjścia

zaznajomienia
tereny

zdobnicze

dla

Ostiaków

się

i

tereny

życia,

i

i sztuce

przodkami

wspólnie

tryb

dotyczącemu

historyczne

kulturze

będących

na

przedstawionym

którzy

rynku

nie

Estończyków,

przybyły

formy

uroczystej

odbiegającej

uroczystego

zawodowym.

jako

za

i

i pracującym

dotyczy

pozycja

koczowniczy

pochodzenia

896 p l e m i o n a

posiadały

na

a

tej s y t u a c j i

ogólnoeuropejskich

przyjęli

jak

dostarcza,

ją

prze­

stosunek

spełniać

psychikę

specjalizacja

dzieląc

w

i zwyczajach

dodatkowym

jednakże

ludowej,

na

lokalnego

więc

bukiecie

,rodę

specjalistom,

założenia,

wytwórcę

poświęcają

waniem

krewnych

W

Słup

wątpli­

bycia.

rzemiosłem

jakiego

w

rzeczy

samą

towarzyszy

bądź

Jedynie

danego

sztuki

który

posunięta

rzemiosła.

określała

węgierskiej

okresami

daleko

człowieka.

niecodzminej

wyrazem

Obrzędach

stałym

dochodu,

zawodowego

jednoznacznie

był

ro­
rolę

określoną

Emocjonalny

znaleźć

Tę

rzemieślników,

z

a

przedmiotów.

charakter

w

własne

wychodzą

nawet

sposób

rzemieślniczą,

domową

i

wszystkich

pozostawia

wykonania

oddziaływuje

problem,

ludo­

jak

we

życiu

kwiatów

możemy

i to z a r ó w n o

ogół

potrzeby

węgierskich

Istniała

uboczny

storii

na

Autorzy

wsiach

rolnictwem.
stwa,

jest

wytwórczością

wielu

ponad

do

tego

postawę,
ludowej

jest

sztuki

posiadają

nie

prezentu.

zewnętrznym

również

wytwórczością

domową

profesjonalnym.
w

się

w

barwa

ilustracyjnym.

twórcom,

t y m związany
nad

Przykłady

jego

sztuki

jej

wybijają

rozważaniom

między

ale

na

ludowej

zdobionych

wyraźnie

do podkreślenia

bodźce

jest n i e tylko

wpływając

Analizując

użytek.

który

wpływów

wydaniu.
miała

dążenie

materiale

roli
sztuki

dorocznych,

domem

ofiarowanego

stwarzają

szablonu.

przed

na

i

poprzedzo­

pierwszoplanową

ale

to

na

funkcji

świąt

momentami

będzie

forma

do

odgrywać

Widać

nie

ludowej

nie była

ludowej

uroczystości,

układzie,

sztuki

przedmiotów

czasie

dążenia.

ustawiony

służyć,

bogatym

w

tych
i

nim panna

mają

samym
się

dotyczący

stosunku

zaczynają

ważniejszymi

oraz

sztuki

roli
w

Zarówno

ludowej

znaczenie

przedmiotu

przez

cają

się w

również

której

autorów

uczucia
z

tym

rozdział

obrzędowej

wstęgami

zalotnika

danego

oraz

uczestnikami

związanych

przez

węgierskiej

Natomiast

wiejskiej.

pewne

że z n a j d u j e

historii

sztuki

w

kształtowania

charakterystycznych, gdyby

badawczej

barwnymi

Określone

procesu

tworzenia.

niemymi

wyrażają

ozdobiony

cech

wiejskiej

wyjaśnieniem
dzinnych

jej

poświęconym

procesie

przedstawionego

zrozumienia

a

oraz

swoich

rozważań
od

po­

Wogulów,

z

któ­

po

europejskiej

następnie

obecnie
je

przez
od

je

pano­

Węgrów

pod

z podstawami

różniące

hi­

łącząc

wpły­

rolnictwa.

nie

zamiesz­

innych

plemion

migracji.
przyniosły

zasadnicze

zmiany

związane

z

przejściem

na

cał-

�RECENZJE

590
kowicie

osiadły

znaczne

z

początkiem

&gt;na

węgierskim

ślady
w

hafcie,

tkaninie,

osiągnęły
w

tryb

życia

na

meblach.

wzory

i X I X w.

w

chrześcijaństwa.

zachodu.

zdobnictwie.

przewagę

XVIII

i przyjęciem

wpływów

Zadommował

Równocześnie

geometryczne.

zabytkach

sztuki

To

Średniowieczny
kolor

w

ostatnie

smak

czerwony

kształcie

Tego

typu

ludowej

było

równo­

pozostawił
i

wzorów

zdobniczych

zdobnictwo

spotykanych

trwałe

niebieski
przetrwało

jeszcze

na

terenie

Węgier.
Okres
150
w

lat,

następny,
zbiegł

okres

się

z

t y m czasie. Działanie

niósł

elementy

tego
nii

i prostoty,

zrodził

się

do

wie

roli

żadnej

XVIII

stabilizacją

na
w.

style,

Omawiana

właśnie

te

Omówienie
Autorzy

do

pracy

z Muzeum

zentowany

dokumentację,
wielu

241

nasi

w

i

niemieckim.

Hungarian

Praca

wyniku

—

tego

renesans

z

MICUL

tym

sztuki

okresie
formy

głównie

równocześnie

niepełne,

elementy

Mały
kiego

datę

gdyby

w

dwoistego

ludowej

nego, n u m e r y
są w
wsi

atlas

i wykaz

X I V grupach.

art

i

jej

części

ukazała

się

rolni czy ch

roślin

uprawnych.
związane

dujemy
nazwy
grupy

16

I V , zaś

włączając
py
VII

to:
—

map

gwarowe

VI

też
—

mapy

i

Się

i

w

kolorów

i

części,

Grupa

II

związanych

z

Nazwy

14 m a p g r u p y

V

niektórych

mapy

jest

sztuce

ludo­

prezentuje

przedstawić
o

proces,

ilustracjach.

ludowej

pochodzących

i Debreczynie.

1957. Z d j ę c i a
przedmiotu,

Najstarszy

posiadają
wieś

w

języku

pre­

dokładną

skąd

angielskim,

nouá,

t.

pochodzi
francuskim
Paprocka

1, A c a d e m i a

wersją

skróconą

obejmuje

map

jedynie

oraz

spis

dotyczące

Republicii

map. Mapy

wykonujących

sposobów

p r z e c h o w y w a ni a

22 m a p y ,

ogrodnictwem,
gwarowe

na

a

przedstawia

zwłaszcza

nazewnictwo

przedstawiające
pszczelarstwu,

liczbie

aż

grupie
są

związane

związane
6;

do

na

III

z

VIII —

z

12

naw y ­
znaj­
różne

mapach

wmiarstwem
Dalsze

uprawą

liczna

nazw
nazw

przedstawiono

do i c h pędzenia.

słownictwo
w

od

czynności,

zestawiających

opracowane

t r u n k ó w d urządzeń

te

młyna). W

Wiel­

fonetycz­

przedstawione

plonów

których

części

owoców

zeszytu

zapisu

rolnictwa, począwszy

ludzi

(m. i n . n a z w y

1 1 2

zasady

czynności,

obejmuje

z młynarstwem

poświęcone

ze

rozwijają

i X I X w.,

wspomnieć

sztuki

serie

miejscowości

nazwy

jarzyn.

pra­

mapy

I t o 102 m a p y

i ch

nazwy
4

ROMÍN,

tekstowy

badanych

poprzez

r zed zi
rażenia

językowy
tomik

Grupa

styl

już

twórcy.

LINGUISTIC

Niewielki

wpływu
za

związany

pojawiają

XVIII

nie

Budapeszcie

powstania

nazwisko

1 9 5 6 , s s . 30, 4 2 4

rumuński

atlasu.

zło­

harmo­

uchodzący

s t a r a . się

przedmiotów

1628, n a j n o w s z y

peasant

A T L A S

Romine,

islamem

zdobnictwa

Wanda

Populare

przez
dopiera

ludowej.
rozwój

urozmaicenie

tablic

datę

wypadkach

W

związany

bogatego
drugi

w.

powstania.

zawierającą

i

sztuki

materiałem

Etnograficznego

wyrób

jeden

X V I
ludową

ani klasycyzm nie wywarły

właściwy

regionalne,

byłoby

zaprezentowali

głównie

się

się

wnoszą

ich

W

polowy

kulturę

do

węgierski

ani rokoko,

operująca

zróżnicowania

doprowadził

efekty.

ludowy

gospodarczą.

które

praca,

z których

intensywnych barw,

kształtowanie
i

od

objął

skłonnościami

niebanalne

rozpoczyna

który

nurtów,
ze

i

Ami barok,

polityczną

poszczególne

który

dać

charakterystyczny
narodowy.

wej.

dwóch

wschodniej

musiało

tureckiej, trwający

renesansu,

jaskrawych

najbardziej
Od

tych

kultury

i srebrnego,

okupacji

wpływami

grupa

r

gru­

konopi;
opra-

�RECENZJE

cowań,
nazw

złożona

ciała;
i

I X —

40

i

—

ich

map

26

mapach

lądową

części,

nazewnictwo

pasterstwu

w

składająca
z

jest

się

może

aż

map

z

wet

a

więc

nazw

grupa

oraz

mniej

liczna,

nazw

Mapy

są

techniką
oparciu

w

dialektach

dową

surowców,
nazwy

w

jednej

przy

kształtowania

ste,

barwne

czytelne.

tu,

brak
że

terminu
cały

Rumuńskiej

w

mentów

w

osobnych

słowiańskich

studiów.
w

wych

danych

o

dynamice

jednak

powodem,

atlasu

gwarowego

wszystkim

jako

w

materiały

rumuńskich.

kulturowej

mogłoby

się

rzeczą

etnograficznym.

z dziedziny

.zasługuje

człowieka,
prawie

słów

fakt

zakresu
w
Nie

omówienie

cieka­
to

jest

rumuńskiego

na

prezentacji

być
ele­

powią­

niezwykle

Rumunii.
on

pocho­

mógłby

interpretowane

Zasługuje

członka

wszystkie

1929—1938.
ilość

dostarczyć

kartograficznej

pro­

podkreślenie

określenie

istotną

terenu
są

desygna-

ten

dzisiejszej

podkła­

rzeźby
brak

latach

sam

słownictwo

Mapę

Sygnatury

wielka

rumuńskich

podano),

przedstawić

zebrał

strukturalne

obszaru

wydaje

czasopiśmie

osiągnięcie

Już

ostatnia

leśną.

obrazują

oczywiście

w

za­
na­

potrafiono

jednego

jeszcze

a

Sporządzone

ludowej.

stosunkowo

—

nie

znaczenia

który

grupa

mapki.

szczególne

Petrovioi,

gwarach

X I V

mapach

które

wobec

dziełem

jest

różnymi

narzędzi,

macedo-rumuńskim).

itp. N a

przestrzennym

dla którego

mapą,

kultury

Zwłaszcza

różnych

z ich rozmieszczeniem

na

bo

związanemu

z

i

właś­

liczna,

1 gospodarką

cztery

zaznaczono

oczywiście

gwarach

zaniu

i

właściwie

Emila

uderza

(skali

zrozumiałe

gwarze

czynności

Rumunii

poza

znakami

opracowaniu

słowiańskiego

obszar

spodziewać

związanych

wy­

narzędziom

najliczniejszych

doskonale

rumuńskiej

jest

Nauk,

tym

cały

jest

się

trud

polskiego

przedmiotem

co

miejscowej

Akademii

Czytelnika
dzenia

w

się

i

bardzo

mineralnych;

1 : 6 500 0 0 0

o 3 punkty

Osobnymi

ten wielki

wykorzystane

czym

fizyczna,

warunków

fakt,

z

z leśnictwem

istro-rumuńskim

dla

i

ok.

tego

drobiu

zwłaszcza

nazewnictwu

nazw

zwłaszcza

mieszczą

(oraz

rumuńskich,
mapa

skali

karcie

o 61 p u n k t ó w

stanowi

jest

jedną

związane

się

zaprzę­

gatunków

natomiast

i c h niektórych

punktową,

w

by

rzemieślników,

niewielkie,
na

—

sań,

zaprzęgiem;

iz n i m p r o d u k t o m

poświęcona

XIII

różnych

ich

transportem

wozów,

poświęconych

X I I —

1 części

z

kierowaniu

nazwy

zasięgów

najważniejszych

czemu

i

niż m o ż n a

Rumunii;

tkactwem;

nazwy

26 m a p

związanych

grupa

związanych

przy

przedstawieniu

30 m a p p r z e d s t a w i a

dzięki
są

i

grupa

najważniejszych

hodowlanych

nazw

włączając

drobiu

—

owiec

42 m a p ,

poświęconych

wodami,

X I

rozmieszczenie
zwierząt

używane

hodowli

dotyczącym

przędzalnictwem

72

rumuńskiej,

12 m a p a c h ;

opracowaniu

nazw
zasięgi

okrzyki

dotyczące

sokogórskiemu
ich wyrobu

wsi

nawet

na

do

z hodowlą,
opracowano

na

a

przedstawiono

nie

przedstawiających

związanych

na

komunikacją

gów
X

z

gwarowych

591

uwagę

przede

faktów

kultu­

rowych.
W

recenzowanej

stopniu

nowych

pracy

dla

tego

czoną, a l e z a to b a r d z o
tur,

a

którego

sób

wielka

jest

pozbawiona

zaś

tu mała

czona
jest

dla

mapy

wersja

czytelną

szerszego

osiągnięta

metody

punktowej.

wersją

skonstruowane

czytelności,

niewątpliwie

wyodrębnić

opracowań

kilka

wielkiego

są

ciekawych

kartograficznych:

z

atlasu, który

rozmieszczonych

a

zyskuje

na precyzji

atlasu

nastawiona

jest

grona

odbiorców.

Taka

znacznym
poprzez
Jest

reprezentatywnych.

ona
3.

osiągnięciem.
jakiekolwiek
wynikiem
Przyjęcie

na

nie posiada

napisów.

W

sygna­

ten

spo­

dokumentacyjnej,

recenzowana

maksymalną

Czytelność
celowego

podstawę

dużym
uprosz­

specjalistów,

ograniczenie

bardzo
za

w

jest

grona

oszczędna

2.

założeń,

1. A t l a s

atlasu, przeznaczona- i t a k dla najwęższego

wersja

została
dziej

d a się
typu

a

czytelność

bogata
tej

w

i

skróconej

doboru

wersja

wersji

dokumentacyjnej

opracowania

przezna­

treść

nie

ścisłości

punktów
wyłącznie

najbar­
gwar

�RECENZJE

592
rumuńskich
nie

uprościło

etniczne

map

osobno

etnicznych.
nie

one

ten
—

przez

jest

w

na

wydaje

umieszczenie

krótkim

Mały

że

one

z

atlas

sygnatur.

mapach

zajmować

—

a

A R T A

POPULARA

Dunáre,

Etnografie,
Z
cy,

t. 2 , B u c u r e c t i

wielkim

która

w

dziedzinie

cy,
nie
z

się

fałszywego

się

dostępności

odbiorcy,
tego

zasługuje

etnografii.
za

była

lat

wydawana

ostatnich

jeszcze
(Muzeul

kultura

kultury

i

nia
ku

zowano
i

dla

kontrolne,

waniu

graficznych
mie,

L.

i

Moga).

A.
W

pod

Patachi,

Seria

powstała
i

wyłącznie

szerokiego

i tkactwa

do

odbior­

różnych

regio­

ambicji

naukowych

publikacji

naukowych

Rumunii
zbiory

Ponadto

krajów

w

żywa

jest

Muzeum

Wsi

okresie

przodujących

podstawowe,
badania

sierpniu

dokumentację
W

roku

w

między­
badaniach

kilku

N.
P.

H.

pracy

budownictwa,

i

do

druku.

oraz

przerwie,

jak

W

ro­

zreali­

również

poszu­

uzupełniające

badaniach
i

w

oraz

badania

instytucji

Bada­

i

ośrodków

opraco­
etno­

J . Bielz, J . Frunzetti, C. I r i językoznawcy

(L.

Ghergariu

fotografów .

omówiono

3

zdobnictwo

sprzętów

ceramiki, tkanin, stroju

wydawnictwa

Kluż.

1 9 4 9 i 1 9 5 0 r.

sąsiednich

fotograficzną,

(S. B e l u ,

Stahl)

leoŁe

po kilkuletniej
regionach

różnych

Dunáre

rysowników

Arta

pracę

zorganizowanych

R P R w

W

1956 zakończono

pracownicy

kierownictwem

w

badań

Akademii
etapach.

następnie

1 9 6 2 r. o d d a n o

udział

rozdziałach

a

kilku

penetracyj-ne

badań

Petrescu,

zespołowych

Oddziału

1 9 5 6 r. w

archiwalne.

de

wyniku

ludowej

1949 d o

terenu

P.

w

sztuki

od

wzięli

Studii

prawie

bogate

praca.

z

pra­

2

i

użytku,

jednym

powyższej

wydawniczego

regionach

chociażby

de

wsi .

Ponadto

pięciu

codziennego

1

w

wielu

czy omawiana

była

się

dla

etnograficznych

w

świadczą

Bukareszcie

badania

wyników

czym

Rumunia

całego
a

o

praca

muzealne

1

red.

Studii

ruchu

on

stroju

pod

Cluj,

tabl.

rzecz znamienna, pomimo
Brak

1955, z o r g a n i z o w a n o

kiwania

opracowań

zależy

Kwaśniewski

pojawienie
się

obszer­

ocenę.

Hunedoara)

przeznaczonych

że

były

przeprowadzono

kilku

że

wydawnictw,

wysoką

Filíala

rumuńskiego

ograniczał

Akademię .

etnografii

prowadzone

pory
sztuki,

dotkliwszy,

socjologii

Sekcję

do

odnotować

tym

w

Recenzowana
przez

tej

dziedziny

wydawnictw,

ludowa,

właśnie

Romine,

przez

był

Satului)

wojennym

(Regiunea

ożywienie

J a k do
z

granicą, o r a z

T a ostatnia seria

JIULUI

tak

któremu

rodzaju

na

Populare

należy

wrażenia,

merytorycznie

1 9 6 3 s s . 5 3 9 , r y c . 2 7 4 , 18 m a p . X V

zapowiadać

albumowych

głównie

V A L E A

Republieii

zainteresowaniem

zdaje

publikacji
nów.

DIN

Academia

grup

równocześnie

kraju.

Krzysztof

Nicolae

przemiesza­
marginesach

drobnych

obrazie,

widzenia

językowy

całe

4. N a

gwarach

połaci

punktu
i

w

ogólnym

danej

precyzji

rumuński

w

ich na
dla

ogólnie,

przedstawić

występujące

omówieniu

Jednakże

pozwoliło
spiętrzenia

zaginęły

komunikatywności,

się,

to

wyrażenia
nie

reprezentatywne

materiałem.

przecież

obraz;

nieczytelnego

sposób

całkowicie

Trudno
nym

bez

uwidoczniono
W

stworzono

są

znacznie

Rumunii

Editura

de

stat

oraz

i

haft

pentru

przedmiotów
i

trykotaże;

literatura

§i

artá.
U w z g l ę d n i a j ą c w s z e l k i e zastrzeżenia m e t o d o l o g i c z n e
p r a c e te w n i o s ł y
pew­
n ą s u m ę w i a d o m o ś c i , k t ó r a m o g ł a b y -się s t a ć n i e z w y k l e c i e k a w ą b a z ą d o p o r ó w ­
nań czy k r y t y k i p r z e d s t a w i o n y c h w nich
uogólnień.
Nazwiska
i c h w y m i e n i o n e są w e wstępie p r a c y , n a t o m i a s t r y s u n k i i foto* grafie
reprodukowane
w tekśc i e n i e są p o d p i s a n e
przez
wykonawców.
2

3

�593

RECENZJE

praca

dotyczy

dziło

więc

wyłącznie

sztuk

wprowadzenie

redaktora

omawiające

metodę

pracy

badawczej

oraz

plastycznych. Właśaiwe
zakres

praktyczne

opracowanie

problematyki

znaczenie

badań.

i

poprze­

związaną

Redaktor

z nim

dokonał

też

podsumowania.
Założeniem
pomiędzy
W

związku

nictwa

i

w

z czym
regionu

stosunków
regionie

przegląd

ludowej

i

zajęć

chodzi

uwagę
twórców,

czych,

przy

zakres

opisu

czym —

Stosując

mentyki,

jak

poświęcona
pujący

którą

sztuce

nie

na

itp.),
w

tej

przedmiotów.

kraju.

odnośnie

lecz

analizie

na

w

pracy

z punktu

zdob­

charak­

regionu,

roz­

i

społecznych

Ponadto

historyczny

stopniu

bardzo

do

nie

zdobni­
este­

się

orna­

użytkowej

i

przed­

zarówno

praca

zakres

wielu

syl­

analizie

ewolucją

w

orna­

zasadzie

przynosi

działów

to

ma

form

w

interesowano

założeń

swój

chronologiczny

—

funkcji

się

takich

ludowej,

pracy

estetycznej

widzenia

wyniku

sztuki
(w

podkreślono

zajmowano

W

do

twórczości

poszerzyła
i

obszerną

naturalne

procesie

porównawczą

plastycznej

części

odbiciem.

działom

ekonomicznych

takim samym

analizowano

typologiczny

warunki

zależności

jego

ludności.

zainteresowań

użytkowych

formy

materiał

w

ścisłej

jest

stosunkowo

stosunków

zajęć

warsztatu

metodę

ona

która

poszczególnym

zostały

Objęła

rozwój

istnienia

ludową,

poświęcone

j a k to wielokrotnie

przedmiotów

m e n t e m , c o formą,

stwierdzenie

sztuką

panujących

skoncentrowano

wetek

miotu.

ludności.

pobocznych

o

a

poprzedzone

tle stosunków
i

było

rozważania

demograficznych,

na

Jeżeli

badań
ludności

właściwe

głównych

główną

tycznej

życia

twórczości

terystyką
wój

wyjściowym

sposobem

wyczer­

kultury

ma­

terialnej.
Miejscem
Rominesc,
z

badań

którego

Siedmiogrodu.

myka

je

znajduje

więc

regionu,

skiej

Oltenii

obszar

ten

przez

który

jest

że

wykazały,

okres

Nowi
ległe
z

nawet

na

trudniącą

są

górami.

południu

należał

dwa

Od

i

ramiona

południowego
Wulkanu

ziem

i

się

w

okresowo

(XV

względem

na

północy

Tara

zachodu
od

zaś

za­

Dolina

dawna

losach

Siedmiogrodu,
Pod

J i u :J i u
płynącego

Paryngu.

zaliczanych

odbił

w.).

rzeki

Jiu Transylvaneau

charakter

do

leżącej

i

masywy

Siedmiogrodu

od

z

okolicy

itp.).
X V I

częścią

osady

właściwy

do

politycz­

do

rumuń­

etnograficznym

Hategului

wchodzącej

do

naddunajskimi,- badania
i wcześniej)

Hateg,
w

o

dolinie

nasilenie

gospodarkę

pasterstwo

tego

czym

była

świadczą

osad­

kolonizowana
m. in.

nazwy

Jiu-Uricani. Livadia-Livezeni,

ruchu

kolonizacyjnego

dawało

z owcami

w

dolinę

samych

przez

pasterstwem,
węgierskiej,
doliny

ze

do

ją

z

licznych

górach.

W

przypad­

przybyszów

z

względu

to, że

nazywano

na

się

przypadają

X I X w. W

z

w.

z

Siedmiogrodu.

na lata

powstających

od

oni

Karpat

Ludność

Siedmiogród
czyli

pasterza­

schodzili

n a południe

rozwojem

roz­

Hunedoary,

kontaktów

„Ungureni",

J i u łączy

wykorzystując
regionem

XVIII

J i u , równocześnie

przemysłowej

na 2 połowę

wiązało

okazję

tych

zakładane

pastersko-rolniczą

ludności

w

P o l s k a , t. I X

może

w.

Pochodzenie

eksploatacji

zaś r o z w ó j

38 - E t n o g r a f i a

XVIII

osadnictwa

ziemiami
(a

z okolic

wypasali

monarchii

Początki

z
w.

Hateg-Uric,

prowadzili

głównie

faza

X V

Największe
do

górskie.

zimowisko
się

dolinę

od

Siedmiogrodu

w

uprawiane

się

J i u łączy

począwszy

osadnicy

Następna
wego.

że

O l t e n i i , którzy

pojawiają
czas

Oltenii,

przejściowy

do

przez

w

czy Wołoszczyzny

rzeka

(np.

pastwiska

natomiast
mi

na

okresowo
w.)

zaliczany

przybyszów

Petros-Petroceni
na

otoczone

pograniczu
Ten

się

Hunedoary.

miejscowości
ło

J i u utworzona

znajdują

doliny

na

(XIII

Pomimo
nicze

dolina

Retezatu, a

rumuńskiego.

nych

regionu

Obie

masyw
się

królestwa

była

źródła

był

tę,

wów­

Węgrzy.
górnictwa

węglo­

czterdzieste X I X w.,

kopalniach

węgla

zna-

�RECENZJE

594
lazła

zatrudnienie

dowości

ludność

(Węgrzy,

doliny

przekształcają

tereny

wyższe,

się

w
z

i

innymi

prowadzono

gorszych

warunków

gionu

obok

cyjna

gospodarka

lata
w

z

ludzi

w

te zostały

że

opisie

zdobnictwo

W

regionie

Podregion
nictwo.
rach.

z

ganek
do

j e s t dość

z

Na

parterze

rych

więc
W

się

jego

mieszkalnego,
teorie

kilku

dotyczące

wniosku,

że

zagroda

ków

osadnictwa

czej.

W

przy

czym

jeszcze

z

Odnośnie

do

złóż

gdzie

to

gliny

było

szop

jest

że

się

wynikiem
i
na

funkcjo­

stwierdzają,
zewnętrznych

więcej

które

wschodni

cegły

i

środku

i

zachodni.

wsparty

często
budow­

na

majstrów

fila­
z

Wzdłuż

fasady
domów

pokoje

bada­

kamienia

piętro.

typów

miej­

w

tamtejsze

przez

po­

domu

znajduje
jest

się

podobny.

mieszkalne,
regionu

do

Jiu

któ­

potwier­

z

zagród

N.

niewielu

zastępowano

przy

z

tworzących

domu
razem

Omawiając

różne

dochodzą

budownictwa

do

do

warun­

pastersko-leśno-rolni-

niezależnie

w

Rumunii

kilku

ośrodkach,

rozpowszechniła

się

węgierską.
i J , Bielz

regionów

się r o d z i m e

się

zamkniętych

gospodarki

okupacją
Dunáre

i

bramę.

przystosowania

dzisiejszej

sezonowe,

składającym

wysoką

powstać

terenie

budownictwo

ogrodzeniem

przez

prowadzonej
mogła

ceramicznej

nie wykształciło

możliwe,

rol­
itp.),

Stahl

arkadami,

półstałym

połączonych

archaicznych przed

jednym

z

budownictwa

omawiają

osadom

wchodzi

powyższym

sztuki

J i u jest

braku

taka

w

górze

charakter

r o z p r z e s t r z e n i a n i a się

przypuszczają,
czasach

dolina

i

H.

drewniane

autorzy

rozproszonego

związku
w

i

której

genezy

P.

podtrzymuje

obu

Irimie.

wnętrza

analiza

zdobnictwu,

budowane

kuchnia, na

poświęcają

stajni
do

z

C.

pasterski,

wpływów

przypominających

Często

zdobnictwa
i

autorzy

podregiony,

wnętrz

większej

charakter.

artykułu

uwagę

zamkniętą,

i

Ogólny

i

domów
ganek

rozwoju

coraz

(sprzęt

zajmuje

domy

Rozkład

spichlerz

ganku.

mają

dominują
balustradą.

balkon.

i

przyniosły

archaicznych.

jego

dwa

Hateg

frontu

zdobioną

ciągu

szczególną

zagrodę

że

z

okolic

parter

Petrescu

przewaga

re­

trady­

przyciągała

przegląd

konkluzji
cech

ściśle

Wyróżniają

wzdłuż

przejściowy

dalszym

czym

z

Murowany

piwnica,

wchodzi

dza

ubogie.

P.

niż

która

wyposażeniem

licznych

wiele

budownictwa

budownictwa

zachodnim

wysunięty

mimo

jeszcze

gospodarce

J . Frunzettiego

miejsca
W

naj­

mieszkańców.

pióra

samo

ko­

z

możliwości

otwiera

pożywieniem,
tyle

była

odgrywała

zatrudnieniem

z ich zastosowaniem

drewnianych

murarzy

drewnianą,

użytku

zaopatrzenia

radykalną

pełne

na

ogóle

tutejszych

W

rolę
lesie,

znalazło

ornamentem.

charakteryzuje

piętrowe

Gorj.

przodu

nad

w

z

dnie

gospodarczym

w

kraju.

Zmianę

regionu

domowym,

obszarze

przeglądzie

podregionie

łudnia,

praca

Bihoru.

życiowa

zgodnie

potrzebą

znaczną

stopa

przedmiotów

rodzajom

Domy

W

oraz

naro­

na

zostało

J i u słynna

całego

ludową

codziennego

rozważania

przez

się

—

powiązaniem

dolina

w.

górnictwo

podnosi

zgrupowane

wschodni

budowanych

a

X I X
czy

wyparte

międzywojennym

górnictwie

końcu

n a d sztuką

badanym

krótkim

w

w

tutejsze

przedmiotów

na

poświęcają

nym

płacy

z tkactwem

co

autorów

eksploatację,

obcej,

położone

pastersko-rolnicza w

słabym

okresie

nawet

osady

rolnictwo

socjalistycznej. Równolegle

poszczególnych

formy,

zachowało

sca

to

przedmiotów

związany

W

często

Stare

gospodarka

zdaniem

Mararnuresz

górnictwie

Obiekty

nalna

okolic

rozważania

oraz

W

i

jeszcze

kiedy

sprzętu
niczy,

kraju.

pracy

gospodarki

Właściwe

—

że

spotęgowaną

rabunkową

kraju,

Polacy).

przemysłowe;

Fakt,

był

surowce,

stron

nawet

hodowlano-pasterska

powojenne,

ilości

dostępne.

górnictwa

odległych

ramach

a

osady

częściami

palniach

drwali

w

spowodowany

żywność

regionu

wszystkich

Czesi,

się

trudniej

utrzymała,

miast

ze

Niemcy,

stwierdzają

Rumunii,

garncarstwo.

drewnianymi,

a

w

którym

Naczynia
niezbędne

na

wstępie,

z

powodu

gliniane,

tam

sprowadzano

�RECENZJE

z

ośrodków

omawiają

garncarskich

typy

wanych

i

mało

poświęcają

cami

profilami

z

pie
i

N.

czym

czych.

Dużo

ficznej

(jak

stawieniu

w

geometryczna
skiej,

lecz

niej

nie

fazie

że

ludowej.

N.

tykę

pełną

naczelną

bieństwami
przy
ną

czym

tych

stara

Omawiając
iż

zakres

i

w

tkactwa

prowadzącej

stwierdzenia,

fabrycznej,
ludowej.

co

Nie

świąteczne
regionów

przez
(w

przejściowe.
wanym
podobnie

strój

ludowy
nie

uwagi

nim

jednak

wszystkie
natury,

ze­

formę
motywy

a

stylizacja

sztuki

rumuń­

trzeba

realistycznej

w

latach.

tu

ostat­

już

również
tej

i

co

że

z

poza

części

więc
tema­

nad

podo­

sąsiednich,
względ­

danymi

doty­

regionami

pomimo

buduje

i typów

odzie­

się

omówienia

za
nie

się

gdy

zmian

czy w

funkcji

nowych
wsi

się

miejski?),

osiągnięcia

rozdział

o

budownictwa

jej
po­

ludności

ograniczają

twórczości
jest

czy znane
w

dni

innych

są

formy

zmodyfiko­
prawdo­

w

budownictwie.
publicznego,

w

z

które

miejsce,

się

produkcji

przybyli

zdobnictwa,

i

ludowego
u

badanie

ludowej

Jedyne

sztuce

zagranicznemu,
stroju

noszony

górnicy

tkaniny

formach

w

zuboża

wyposażeniem
o

we

zmiany

górnictwie

Autorzy

ludowy

rumuńskiej.
to

w

co

czy tylko

chodzi

strój

zmiany

sprzętu,

górników,

j a k ubierają

regionów

sobą

zwłaszcza

górniczym

zrozumiałe,

głębokie

zajmuje,

przemian

tradycyjnego

domach

stwierdzenia

powoduje

pociąga

prawie

problematyce,

raczej

różnych

hodowlano-rolniczą.

o

męskiego

chronologię

rozważań

Czytelnikowi,

w

na

i

przedstawia

regionów

poszczególnymi

czy reprodukowany

swych

strojem.
twórczości

rozważania

do

ustalić

ludności

formy

się

kobiecego

ozdób,

pracy

tych

się

nad

dziedziną

J i u wykraczając

zaznaczyć,

praca

zajmować

przez

mówiąc

nieco

wyniki

ludowych,

omówienia

się

w

Rumunii.

również

będą

jednak,

też

pojawiają
w

mas

gospodarkę

samo

która

Nawiasem

części

jego

między

w s z y s t k i c h górników,

Brak

wnętrzu,

poświęcono
referują

jest

wiemy

z

narodową

stosunku

życiowa

czy nowsze

nie

z ich
zdobni­

ustalić

rozważania

typologicznej

musimy

stopa

spotkać

że

w

w

pełni szerokiego

tradycyjną

że

tematyki

doliny

zajmują

całej

ostatnich

można

bawełnie.

wraz

motywów
hafcie,

interesującą

rozpowszechniania

omawiana

zorientować,

miejsca
tkanin

pozwala

ogóle.

ewentualnych

stroju

analizy

całość

się

świadomości

górników
się

w

zajmują

ludowego

kontaktów

jako

t y m procesem

łożeniu

do

pracę

cechą

wstę­
wełny

porównawczo-geograi

wzorami

wszystkie

zestawiając

terenie

i nie uzasadnia w

trudno
lub

na

metody

Na

surowców

omówienia

motywów

do

pracy

formy

miejsca

przebiegu

podnosząca

kulturze

ludowej,

stroju

wyniku

oraz

haftu

oraz

badanego

w

trykotaży.

ustępują

stwierdza,

najbardziej

szczegółowo

Następnie

obraz

czy typów

wstępie,
w

się

nawrocie

jest

kroju

Wiele

osadnictwa

hipotetyczny
ży

omawia

monografię

wpływów.

czącymi

strój

różnicami

w.

zdobniczej

omawianej

autora

pracy.

i

o

i

tkactwie

niektórzy,

dużo
tabli­

ludowej.

w

z podaniem

konkluzji

sztuki

mówi

sztuki

Dunáre

wraz

właściwie

dalej

w

inspirowane

twierdzą

uzupełniają

dekoracyjnych.

haftu

przedstawienie

W

szczególnie

swe

sporządzanych

poszczególnych

rozwojowym

miejsca

bowiem

ubioru

jak

X I X

ornamentów

były

Autorzy
niepole-

podstawowych

szczegółowego

na

ornamentu.

autor

Zdaniem

do

badania

fazie

motywów

rodzajów

Zarand.

większości

wstępnym

tkanin,

połowy

i

w

Wywody

użytkowaniu

od

przeznacza

jest,

rozwoju

Najwięcej

w

nazewnictwa

etapem

wspomnieć,

zestawami

ostatnie

początkowej

założeniem

omówienie

tkackich oraz

nazywa)

badanego

zdobnicze

z

Gorj

glinianych

zastosowaniu.

z

przechodzi

z analizą

pierwotną

te

miejsca
ją

oraz
zmiany

technik

funkcją

i

H a eg,

naczyń

Zgodnie

stanowi

omawia

przy

wyliczeniu

tradycyjną

pracy

regionów

terenie

ich formom
naczyń

część

Dunáre

konopi,

Po

w

zdobionych.

miejsca

Trzecią

okolicznych

spotykanych

595

którym
Autorzy

natomiast

�RECENZJE

596
nie

objaśniają,

zmienionych

jak

przebiega

warunków

stwierdzenie

zmian

konstrukcji,

o

bym

uwzględnieniem

oraz

mody

szczególnych
linie
w

pracy

zagadnienia

przejawów

Nie

zmiany

się,

Tu

podobnie

budownictwa

adaptacje-funkcjonalne,
za

sobą

określenia

nasuwa

gustów

nasilenia

się

pytanie,

jak u

n a s , twórczości

pracy

zagadnień

są

nie

zmiany

m.

in. sła­

ocen

i

do

a

pewne

B r a k i te spowodowane
tradycyjnych

prób

zdobnictwa.

o

pociągającego

mowa).

ma

tradycyjnego

zwłaszcza

budowlanego
w

rządzącej.

J i u nie spotyka

ludności

występowania

czy w

po­

górniczej

amatorskiej,

np.

do­

rzeźby

węglu?
W

miejsce

ambitne
o

jest

adaptacji

(chodzi

surowca

których

nimi

proces

życia

najstarszej

wykażą
rowych

jest

lecz

Na

szacie

danie

przeciwnie

najlepszej

jeszcze

której
się

pracy.

się

nie

tłumaczy.

się

J E A N - M I C H E L
Paris

Studia
ła,

a

w

dzin

nad

określonymi

również

najbardziej

które

wynikają

dzinie

choreografii

czy

to

figur
się

z

zapisu

wszakże,
X V I

znakowe

w.

Na

fotografii

nieco

odpowiadający
Na

tej

zapisu

jakim

stopniu

i

przejaw
nie

celowej

O

w

sposób
ile

traci

jest

po­

książki,

lecz

wiskutek

nie

fotografie

danse

kolorowe.
ska

en

system

Labana,

Basse-Bre-

tzw.

traktującego

jego

ruchu

człowieka,

bytem,

ciała

metoda

się

jako

pozostający

w

posiadają

jest

określany

pismo

Poszukiwania
X I X .

Wreszcie

Choréographie.

pt.

potrzeby

w

w

studiów

poddania
nauce

Dla

swej

jak

środowiska

przede

zna­
Zapis

datuje

choreografowie.

jednak

w

Nie

melodii

wieku

zaspokaja

dzie­
jedno­

zwłaszcza

w

Labana

służyła
celu

taktom
Desahca.

i społecznego

Labana

metodę

wcześniej.

1

specjaliści

taniec

ciała l u d z k i e g o
ludzkiego

się

von

kinetografia,

intelektualnego

lub

etapem

nasilają

oporów,
W

i dla tańców.
już

cia­
dzie­

niewątpliwie

kategoria

ustalono

także

Feuilleta

się

do

systematyki.

tym kierunku
frazom

ruchów

etnografii
ta

i

X I X w.

Rudolfa

wypowiadali

zapisu ruchu

teorie

przez

w

złożyła

zapisu

zaznaczonym

w.

za pomocą

jednak

a więc

poszczególnym

pracy

życia

ich

w

zdecydowanie

działalności

się
należą

rzeczy

koniec

prób

wydania

kultury

stan

ludzkiego,

mocno

XVIII

tańca

nie

zasługuje

pod

do

ze strukturą

uformowanym

cyzyjny

drodze

niejednokrotnie

historyka

łączności

ciała

ten

ruchów,

nie podejmowano

W

retyka

tych

staran­

i

Kopczyńska-Jawor

de

wypowiadania

Na

dopiero

dla ruchów

1926 r. p r z y c h o d z i
tańcem,

wygląd

liczne

populaire

ludowym,

uwagę

analizy

właściwie

w
nad

tańcem

(szczególną

wprowadzone

uniwersalnego

sposobami

nad

trudności

że

tanecznych

od

i

zaawansowanych.

przyczyna.

znacznego

efektownej

eksperymentem

urozmaica

rekompensują

tradition

na

stanowiły

1963, s s . 615

tym

niejedna

La

GUILCHER,

nie

—

kultu­

kontaktów.

B.

tagne,

prawdziwe,

kontaktów

Karpat

niezwykle

Dyskusyjnym

Część

są

sobą

wiedzy

prowadzonej

górskie

co

przed

niewątpliwym

silnych

nasilenia
o

ich

już

wskutek

tereny

papierze,

co częściowo

hipotezy

wieków

do

postawili

etnograficznego

i wydaje

wspomnieć

na kolorowym

papieru,

Czy

—

Wołoszczyzną

i ilustracyjnej

niczym

jakości

a
przy

autorzy

materiału

przestrzeni

przyczyniały

należy

rysunków

funkcjonalnie

na

pasterskiej,

graficznej

części

natomiast

Siedmiogrodem

zakończenie

podstawie
rumuńskiego.

Cennym

stwierdzenie

gospodarki

zapory,

w
na

narodu

badania.

pomiędzy

terenach

pominiętych

uzupełnienia

przeszłości

dalsze

osiągnięciem,

nej

tych

zadanie

najściślejszej
i

z

wszystkim

ich dalszym
dobrze

teo­

specyfice
aktual­
za

pre­

studiom.

rozbudowane

�597

RECENZJE

powiązania

ze

ludowym,
na

ogół

mniej

pejskich
czą

symbolice
ruchem

gestów,

w

w

W

dojrzały

jakich
się

całości

uogólnienia

na

prace

Właśnie
tańca

do
w

G u i l c h e r a La

na

Dolnej

małżeństwo
Taniec, a

tego

nad

teriałów

do
(s.

tańców

pisze

ruchu

taniec

autor.

sugeruje
a

więc

ludowych
w

da

się

i

zmian

która

kierunek

—

jest

pracę

jako

po

de

z

ciała
dzie­

teoretycznych
rozumowa

rozumieć

lub

substance...

przyczyn­
ruchu

dostarczenie

lecz

człowieka

wspólnie

jedna

ogólnych,

więc

niewiel­

to

będących

tańców,

wyrazu

dziedzi­
tu

zagadnienia

to s t u d i u m

nie jest

zwyczajami

z dwóch

autora,

i

i c h porównanie.

wreszcie

w

jako

ich
okre­

pewnych

prostu

ma­

oko­

rozrywką,

ce m o y e n

ďexpres-

tradycji

ludowych

znajomość

dawnych

wiążących

się

Cały

dla

Tak

czysto matematycznym)

zależną

od

analizę

rozwija,

zmian

podstawowych

problemy

prześledzić

Dolnej

analiza

elementów.

grup

odrębności

ewolucję

warunków.

tych

a

ten

zagadnień:

i specyfiki

z

Dlatego

pierwszej,

w

procesem

staje

się

kulturowych
możliwa

omawiana

praca

znacznie
drugiej

zależności

od

two­

funkcją

funkcji

jest
skła­

obszerniejszej,

geograficznego,
oraz

umie­

geograficzno-

elementów

tej
też

położenia

tanecznych

całym

taniec

zespołu
zmian

problemów

warunkach

więc

Bretanii i ich zmiany,
ruchów

zespół

nierozerwalnie

terenie.

i

form,

Bretanii

tym

stworzyła

na

poszukiwań

tańczonych

specyficznych

tańców

gospodarczo-społecznych
mnianych

poszukiwań
współcześnie

form

go

poprzez

omawiającej
próbuje

Jest

należy

w

analizuje

autorzy

pracy

ludowy

znajomość

konkretnych,

rozumieniu

jedynie

ciekawe

do s t o s u n k o w o

ilustrację

tej

(la

np.
nau­

Basse-Bretagne.

publikacji,

opisywanych

ekspresji"

syntez

potraktowany

za

środkiem

w

Schurtza

omawianą

metodologii

został

wierzeniami,

środka

-gospodarczo-społecznych,
(w

z

chociażby

również

en

przykłady

kilka

„Celem

Taniec

będący

np.

danse

omawiana.

i posłużył

stricto.

Dla

tematycz­

Henryka

pewnych
trzeba

właściwie

sobą

ludowy,

nauczania

ciała,
tego

za

j a k obecnie

sensu

związanych

autor

grupy,

już

a

tańcu.
i

s. 7).

Tytuł

rzenia

Autor,

zagadnienia

138) —

„substancją

tańcu,

szcza

ściślej

ruchem

sposób

—

mają

pracy,

praktycznego

licznościach

współczesnej

Bretanii.

—

obszernego

rozważań

bazie

do

de

S c h u r t z a , ograniczając

ludzkiego.

będący

populaire

w

teoretycznych

pracę

na

etnograficzną,

pierwotnych,

zaliczyć

która

do t a k o b s z e r n e j

ślony

tradition

tzw.

form.

dążącego

generalny,

przez

terytorium

analiza"

badawczego,

bardziej

ciała

uwzględniającą

jego

niegdyś

pracujące

sion

nurtu

i

i

nie

umie­

rzadziej.

myśl

nurtów

a

nad tańcem

problemowym

kapitalną

pierwotnych

takie,

ku
nad

etnograficznych

ruchu

ludów

to p r a c a ,

poruszone

dzin

tego

teorii

tzw.

ludów

znacznie

kształtowały

kontekście

poznaw­
tańce,

transmisji

studia

się
euro­

dociekania

efekcie

zainteresowań

podstawowych

tych

w

środkami

w

uwagę

występują

dających

etnografii

temat

wymienić

ludów

wszystkim

nad

tańcem

poświęca

wykształciły

którymi

występują

w

jakim

tańcem

dwóch

tańca

się

które

na
w

wystarczy

kultury

sposób

Jean-Michel

kami

nad
się

tańcu

się

itd., natomiast

się

dziedzinie

refleksje
i

z

przyczyn

szkół,

zainteresowaniach
teoretycznej

i przede

kostiumom

się w

bowiem

w

które

związku

ułożyły

kierunkach

tematy

w

zastanawianie

kierunków

etnologicznych,

Jest

tej

tańcami,

analiza

oraz

tyle

stronie

najczęściej

sposób

skrzyżowania

dotyczącą

kiego

tańcu,

odmienny

rozwijały

nad

muzycznej,

ruchowe

wcześniej

okresie

nie

chłopskich,

głównych

orientacji,

kach

studiach

oprawie

pierwotnych.

podstawie

nym

W

o

chłopskim,

okolicznościom,

ludzkich

zupełnie

ludów
dużo

klasycznego,

tańcem

odpowiedniego poruszania

W

w

ku

rozwiązania

jętności

w

miejsca.

się

ciał

tańca

ściślej

środowiskach

kieruje

inne

studiami

mówiąc

—

stosunków
gdzie

wyżej

autor
wspo­

�RECENZJE

598
M e t o d y
pracy,

gadnień.
z

p r a c y .

gdyż

w

na

łatwe
tej

były

dziedzinie

Poza

pracą

źródłami,

i rejonów

tyczącej

sąsiednich,

całokształtu

autor

prowadzonych

w

samego

Podstawowym

tańca.

prostszej,

a

zarazem

zastosował

podział:

przekazywania.
zbiorowym.
określają.
cech,
ich

które

uwzględnia
Jeżeli

taniec

relacje

może

być

relacji

prawie

Obydwa

nie

tańcom

na podstawie

Tu

podstawą

były

lokalne

modyfikacje

terenowe,

historii

Nie

terytorium

dla
epok

dotyczyły

wcześniejszych

nawczą

analizując

innych

grup

starczyły
do
a

X X

nia

na

na

terenie

ich w

ficzna

jeśli

do

te p y t a n i a

ruchów
gestów

od
i

i

pierwszych

wpływów

—

prawie

niepełne.

wcale.

treści

sobie

prób

jest

i
w

celu

form

w

do

się

obcych.

się,

archiwa

u

dokładnym

i c h powtórzenia

się
do

w

całym

i

czy

to

tego

perfekcji
niej

prześledzeniu

człowieka

z

od

do­
X V

ludowego,
form

tań­

rozpatrywa­
jakaś

specy­

nazywamy

podstaw

zupełnie

zmian

czy istnieje

także

kraju

repertuaru

które

porów­

ale

ewolucji

konieczność

dla

X I X ; dla

metodę

i jego

rzeczywistości
leży

odkryć

Natomiast

bretońskich,

etapów

form,

zasięgi

oraz

odnalezione

analizy

narzuca

historii.

Dokumenty

pewnego rodzaju

zetknięcia

określe­
i

mówiących

ogóle

następujących

repre­

oryginal­

dostarczyły

biblioteki

najodpowiedniejszej
po

na

Zastosowano

ogólnej

folklorique)

jest jedynie

pierwszego

monotonne.
jest

źródeł

ludowych

tańca

wykształcenie

ludowym

i

kroków

do

jest
takie

o n e ustalić

czynników
jedynie

nie tylko

znajomość

czym

składają,

typ, gdzie

X X , nieliczne, lakoniczne w i e k u

przeprowadzenie

na

i

wiadomości

źródeł

dotyczącego
po

stylów

równo­

przewagę.

nadaje

miało

gesty

rzadziej

w

drugi

on

go

zespół

to

tańców, i c h geografii

form,

byłyby

—
rąk,

proste

autora. Pozwoliły

etnicznych. Archiwa

(qualité

tańcu

możliwa

one

niego

właśnie

jej

wykonawców,

posiada

jest

są

badawcze

tańców

o tańcach

kolei

to

estetycznych, zastanowienie

określonej

momentu

wieku

kolejno

istnieje

ruch w

odmiany

na

i

tańcem
które

występuje

różny

autor

zazwyczaj

Bretanii, lecz

że

terenowe

wiadomości

istniały

pozwalająca

dopasowanie
na

ustalenie

się

naj­

Tu

tańca

ruchy

tańca

figury

w

poszczególnych

ograniczyć

głównie

to n a

oraz

które

postępowanie

badanie
jak

jest

ustawienie

elementów

jego

może,

wynikiem

materiału

folklorystyczna"

doprowadził

Być

wywiadach

było

nie

kategoriach
a

w

Bretanii, Z

cecha

ludowym,
„cecha

będące

społecznych

Pozwoliło

ponadto

ca

i

się

wzmianki

obszernego

w.

zespołu

B r e t a n i i , gdyż

Bretanii

figury,

spotyka

grupowe

można

i

forma

z tych

Układ

wywiady

zanotowanych

1 biblioteki.
o

i

tradycji

bretoński

do­

terenie,

się

muzycznymi. Drugie
tańca

Rzadko

tańców
Dalsze

własne

liczbę

krok

jeden

przez

tego rozróżnienia

geograficzne,
0

wszystkim

częściej.

bretońskim.

nie

grupy:

z frazami

w

badań.

się

jego

literaturze

z a s a d n i c z y c h faktów,

tancerzami. Diametralnie

istnieją.

zdecydowanie

taniec

z

określony

typy

analiza

że

każ­

i

miejscowe,

okazało

metody

t y m określa

akcji

za­

dla

opracowanie

sprawę

r u c h tułowia.

między

wymienione

zentowany
ność

i

oraz

i

Mianem

zmian

archiwa

natomiast

rezultaty,

było,

techniki

materiał

wywiadach

określenie

ruchu

i

grupami

odrębne

obszernej

własnych

sobie

k r o k i e m t a n e c z n y m . Częściej

wynikiem

na

tańca.
i

tych

przede

się p o s t a w ę

z

zdać

struktury

więc

jako

tak

wyjątkowo

było

założeniem

to f o r m a

zgodność

A

na

najlepsze

tańca

więc

—

dotyczą

przesunięcia,

wadze

jak

metody,
prześledzić

dysponowały

oraz

problemem

dającej

Należało

się

metody

geograficzno-gospodarczo-spo-

1945—1960. N a j t r u d n i e j s z e

analiza

Pierwsze

którymi

sobą

wymienionymi

wypracowane

Bretanii

Podstawowym

indywidualne.

on

latach

nad

systematycznie

oparł

zagadnień

obejmuje

warunków

istnieją

pozwalające

ta

-studia

badania

zagadnień,
nad

Część

dokładne

tych

zmiany.
jak

t e c h n i k i

pozwoliłyby

Względnie

łecznych,
dego

i

które

tańcem

właśnie

procesu,

owa
który

i pozwolił

formy.

na

Odpowiedź

ewolucji

samych

określonym

systemem

wykształconych

odruchów

�RECENZJE

jako

reakcji

przykładzie

na

doprowadzić
słowa,

i

pewne

studiów
do

to

reszty

powinien

autor

charakter
mująca

prostu

i

kilka

rzemiosła.

szych

Noszą

one

s k u p i s k , które

cyjną

i społeczną

tych

dwóch

podlega

żadnemu
lub

jednostki.
są

zjawiska

cująca

założenie

taniec

grupy

cerzy

takiej

taniec

sobie

Dzieci

W

ten

Na
pod

wspólnie

przy

elementu

społeczności
tańca:

i

między

sobie

nie

fakt,

że

w

ramach

jest

jednym

wspólnie

więc

—

polowych
więź

staje

Taniec

wyłącznie

Poprzez

pra­

podstawowe

charakter

zespo­

ekonomiczno-społecznych.
dla

jednej,

włączanie

na wiek,

generacjami

gesty

się

Tak

jest

odrębnej

nową

grupa

charakterystycznego
bez względu

ona

powiązań

życie.

nie

nie

prac

stanowią

zespołowość:

na

rodzina

społeczności

stanowi

wzajemnych

posiada

jego figury

przyswajają

i

mniej­
produk­

rozpatrywać

wzmożonych

czynników

społecznego.

od

Jednocześnie

nie

Nieco
handlu

komórką

szerszej

odpoczywającą.

analizie

łącznikiem

odróżnieniu
należy

obej­

zgrupowania:

centrum

zrozumiały

pracę

ową

specjalny

gmina

uprawiają.

do

podczas

kątem

odrębności
środowisko

stanowi

rolnej.
ją

tle

jej
jest

Ekonomicznie

powiązań

tym

na

i forma

i

płeć

określo­

zespołu

czy

grupami

zostają

tańczącej

do

społecznymi.

przekazane

grupy

tan­

stanowisko

tak, jak

prawie
przyswa­

dialekt.

Przedstawione
repertuaru

od

posiadać

które
w

natomiast

taniec bretoński

tu

się

odrębnego

niewielkie

stosunków

włącza

Tam

wspólnie

że

tradycja

to

specyficznego

ludowy

Najmniejszą

produkcji

wzajemnych

c z y środowiska
staje

10).

Jest

lokalnym

społecznej.

współdziałanie

grupę

się

bourgs)

więc
i

uwypuklających

nie stanowi

sytuacji

automatycznie.
jają

i

w s z y s t k i c h członków

społeczne
W

partnera.

uzasadnienie

wieku

jak

(s.

a co z a t y m idzie,

pól,

stają

(les

kolei

rozpatruje

Guilchera,

znajduje

Więcej:
nej

pracy

w

tak

ruchu"

krainy

to p r z e w a ż n i e

(les v i l l a g e s ) .

z

tylko

tej

pośrodku

planowi
To

nie

administracyjną

Są

całokształt

organizujących

się

historię

powstania
taniec

na

powinno

przecież

do

osadnictwo,

miasteczek

społeczną.

przejawów

zamienia

łowy,

i

autor

rodzin

najlepszych

jako

lecz

ewolucję

efekcie

etymologii

samym

polega

merostwo;

wsiami

t y m systemie

gospodarczą,

tę

w

Bretanii jako

specyfiką

ekonomicznej

sąsiedzka

w

zgrupowania
z

Francji

ferm.

zespołowemu

Pomoc

wszystkie

miana
rodzina;

—

tym

jednostkę

kościół,

gospodarczo.

parafii

zrozumiałe

tylko

a

mieszkających

nazwano

jest

samowystarczalna
gminy

wystarczające

Główną

i grupy

płaszczyznach:

co

g o s p o d a r c z o - s p o ł e c z n e .

reszty

Podstawową

posiadają

mają

zrozumienia

ludowej,

celtyckie).

rodzin

ośrodki

śledzić

odrębny.

od

fermy

się

tańca,

„Gesty

. z w i ą z a n e .z n i m r o z p r o s z o n e

zaścianki,

większe

gestów.

warunki

charakter

rolnictwa.

stara

tradycji

się o m ó w i ć p r o b l e m a t y k ę

kultury

Bretanii

(dziedzictwo

geograficzne,

po

Istnieją

również

autor

warunkiem

postarał

charakteru

Odrębność
etnicznej

historii

podstawowym

gdzie

kraju

więc

g e o g r a f i c z n o -

której

terytorium,

A

przekazywaniem

poznania

jest

W a r u n k i
część, w

sytuacje.

nad

599

—

powyżej

rodzaju

sposób

wyniki

tańców,

omówionych

badań

jego form,
zostało

stanowią

tło

do

melodii, tempa

kilkanaście

szczegółowej

i podstawowych

tańców

z

terenu

analizy
rytmów.

całej

Dolnej

Bretanii.
Na
i

zakończenie

dokładność.

nych

wywiadów,

Jean-Michel
dologiczne,
cyzją

należy

Piętnaście

podkreślić

lat

kilkaset pozycji

G u i l c h e r a , która
natomiast

wzbudza

własnych

od

najwyższe

wyjątkowy
badań,

literatury, mapy

wprawdzie

strony

może

materiałowej

walor

kilka
—

pracy

tysięcy

oto solidne

nasunąć

—

z

rzetelność

zweryfikowa­

podstawy

określone

opracowana

jej

dobrze

książki

refleksje

podziwu

meto­

godną

zainteresowanie.
Anna

Zadrożyńska

pre­

�RECENZJE

coo
P L A C I D E
Vieux

en

Książka
czesnej
cy

Economie

et

(Colin)

1962

Paris

Placide

socjologii

autor

gleby

RAMBAUD,

Maurienne,

Rambaud

osiedla

szczegółowo

i roślinność

poświęcona

górskiego
czynniki

de

jest

doliny

charakteryuje

jako

sociologie

la

historii

Maurienne

warunki

montagne.

i

w

ekonomice
Alpach.

geograficzne,

kształtujące

Albiez

charakter

oraz

W

życia

le

współ­

części

klimatyczne,

i styl

—

I

pra­

strukturę

mieszkańców

gór.
Część
et

I I , najobszerniejsza

vicissitudes

niczej).

Składa

nach

(całość

dążeń

do

górali

III

na

w

ma

poświęca

i

uprawy

bez

roli,

pracy,

przeszłości

rozwiązania

przemyśle

—

ich historii, lecz

we

X I

w.,

okres

miejscowym

i

zasadzie

tłumaczy

ekonomicznych

współczesnym

problemy.

górali
i

hołduje

okresu

demogra­

z nią

biedy

przeszłość

problemów

stro­

ekonomicznej

problemów

Rambaud

198

płynności

i związane

polityki

niepokojących

do

roi-*

na

X V . , historię

2 wieków

sytuacji obecnej

założenia

społeczności

historię

X I I do

Permanence

tytuł:

omawiających

od

historię

nosi

zmienność

wstępem)

perspektywom

kultury

i

wiekach

1 7 6 8 г.,

rozwiązanie

szuka

nie w

w

obraz

zasadnicza,

rozdziałów

przedmową

1536 do

przyszłości

i

(Ciągłość

głównych

końcu

z samego

I I I autor

jednak

5

pracy

komunalnej

od

i w

widzi

wynika

nie

górali

nią

podniesieniu

już

tej

rurale

s s . 284 p o z a

autor

Autor

części

w

liczy

w

communautě

poczynając

Część

mu;

się

(1758—1958)

cuskich.

W

la

samodzielności

odrodzenia
ficznej

Jak

de

fran­

zacofania
turystyce.
historycyz-

teraźniejszość.

i

socjologicznych

przemyśle

i technice

oraz

turystyce.
Anastazja

LUCIEN

BERNOT,

d'Ethnologie),

Paris

Monografia
mi

V I

Section

RENÉ

opracowana

pod

względem

wej

Instytutu Etnologii

pod

nazwą

nografii

Travaux

nego

i

za

Somme,

nych,

w

village

w

René

frangais

jeden
de

z tomów

l'lnstitut

normandzkie

w

(L'Institut

powodu

porównaniu

z

pozycją

serii

Nouville),

miasteczka,

demografię

wydawanej

swego

jest

nauko­

przez

Instytut

na

krańcach

przez

autorów

zacofania

miasteczkami
cadres
opis

ekonomikę

rolniczą

la

okręgów.

vie

nouvilloise

warunków
i

mo­

ekonomicz­

sąsiednich
de

wyczerpujący
i

działalności

wybrane

niezwykłego

obejmuje

auspicja­

UNESCO

Seine-Inférieure

zostało

innymi

pod

pomocy

d'Ethnologie.

okręgu

Bresle,

Blancard

przy

charakterystyczną

mémoires

z

i

Etudes

d z i e l i się n a t r z y c z ę ś c i . P i e r w s z a , - Les

życia
historię

badań

badań

Beirnot

des Hautes

przecięte rzeką

przedmiot

kulturalnego

Lucien

i stanowi

et

miasteczko

Monografia
(Warunki

przez

Pratique

metodologii

Nouville,

un

1953

de I'École

departamentu

Nouville

B L A N CARD,

Kojdecka

geograficz­

przemysłową

oraz

handel.
Część
życia

druga,

osobistego)

znacznie
jest

Rozschach,

Murray'a

monografii

zawiera

i

charakteru

czajów

dzieciństwa,
rzy

dają

poprzez

obraz

na

i Raven. A
rozdziały

mieszkańców

panujących

w

wiek

badaniach
więc

pod

społeczności

młodzieńczy
rodzinnych

cercie

i

de

testowych

badania

poświęcone

Nouville

małej

stosunków

Le

obszerniejsza,

oparta

metodą

la

vie

individuelle

trojakiego

psychometryczną.

analizie

kształtowania

wpływem

otoczenia,

miasteczka.
dojrzały

i społecznych

aż
w

(Krąg

rodzaju:
się

do

T a

starości

Nouville.

od
i

część

świadomości

obyczajów

Poczynając

testów

i

zwy­

wczesnego

śmierci

auto­

�601

RECENZJE

Trzecia
podział
innej

Nouville

na

wolnego,
W

tej

cuskiej

do

zjawiska

służyć

recenzowanej
o Albiez

—
jest

też

temu

inicjatywy

steczka.

badaniami

wśród

małego

tomie

że

ce

co do

do

ten

nic

nie

Polskiej"
bowiem

pracy

poza

w

rozdrobnienie
—

w

ostatnie

Placide

społeczności

zamknięty

obraz

To

bowiem

świetle

ani pod

ubóstwa

bierność

czemu
W

Hambaud

wiejskiej

OLDEHOGGE,

wyraźnie

szłości,

szczególnie
owocnie

Olderogge

drodze
wadzony
miki

krąg

się k r y j e .
D.

okresu,
nej

Tytuł

wsi lub

Nouville

jak

przezeń
Jedná

1

N.
S.

N.
P.

mia­

zilustrowany

z

też

jest

wciąż

się

nich

to

naukach
lub

Oczerki

różnych

po

istorii

metod

poznania

historycznych.

uboższej

źródeł

w

badaw­
daje

Badacz

przekazy

ze

sposobów

sobą

założeń

pisane,

coraz
praca

postępowania

zestawianych
cały

się
prze­

h i s t o r y c z n y c h . Interesująca

różnorakich

w
zaś

tego,

brak

dziejami

podjął

ów

i
w

na

weryfiku­

proces

metodologicznych,

Afryki ,
1

razem

XV—XIX

zbyt

го.

może

j a k również

szkiców

praca

tak żywiołowo

problematykę
zakreśla

przepro­

toku

stosunku

formy,

którą

w

źródeł

wiedzy

składa

się z

poświęconych

do

ujął

pisanych

stan

i

pole­

wszechstron­

zachodniej

terytorium

wąsko _ w

ilości

niedostateczny

Omawiana

siedem

tym

dostatecznej

jeszcze

problematyki.

Kojdecka

zachodnio-europejską.

chronologię

Olderogge,

w.

swego

t e są t y m c e n n i e j s z e , że

Zachodni

Przyczyną

w.

integracji

kompleksowo
słusznych

zajmujący

Sudan

w

przykładem

rozwijającej,

(s. 1 4 — 1 5 ) ,

nim
ce)

się

także

Ustalenia

literaturą

do

różnorodnych

podstawie

XV—X/X

przedmiotem

zamierzchłej

do

dobrym

na

w

tendencja

historycznego,

szeroko

obecnie

roko

to­

kulturalne,

1960, s s . 267

zbliżonych

bardziej

wzajemnie.

z bogatą

Czarnej.

obu
i

pozaeuropejskich

Sudan

zaobserwować

jest

został

Autor
nie

nauk

sięga

poznania

jących się

Zapadnyj

współcześnie

współpracy

ostatnio

D.

ludów

Moskwa—Leningrad

Występująca

częściej

eko­

w

gospodarstw

sobie

ma

jednak

względem

zacofanie'

monografii

fran­

np.

udaje".

miasteczka?

wsi

testowymi.

i s t o r i i kultury,

czych,

czasu

testowych

dla

jak

monografii,

rolna,

badań

nietypowe

się w y j ą t k i e m

obraz

wyjścia

wynikach
Nouville,

się

konsekwencji

występuje

na

nietypowego

kultura

Etnografia
D.

tej c z y

zainteresowań

Anastazja

i

groupe

wykorzystywania

pewne

„tu

„Etnografii

w

i możliwości

na

obszernej

nie wydaje

zacofana

zubożenie,

głównie

mieszkańców

tak

socjologicznym,

Jaskrawiej

się

odpowiedzieć

Nouville

podobny;

de

administracyjną,

przynależności

się i n f o r m a c j e

i c h wykształcenia,

przeświadczenie,

tymże

ani

warzyszące
brak

w

l'extérieure

o

organizację

dotyczące

znajdują

opierają

się

uzasadnieniem

le Vieux,

nomicznym,
pracach

autorzy

jednego

et

omawia

itp.

występujące

monografia

groupe

nią)

i opinie

zaś

Nouville,

starają

jedynym

leur

poza

poglądy

obcych

fatalistyczne

chyba

i

końcu

mieszkańców

podstawie

apatia,

jest

społeczne,

stosunku

dans

grupie

społecznej. W

podsumowaniu

na

i

w

grupy

grupy

kulturalnych

i

L e s nouvillois

część,

(Mieszkańcy

z

treści,

swą

dla

Afryki
za

sze­

jaka

pracę

za

(szki­

wcześniejszego

zakresu

dwóch

dziejom

nieco

rozwiązywa­

odrębnych

różnych

części.

społeczności

D.
O l d e r o g g e ,
I.
P o t e c h i n
[ r e d . ] , Narody
Afriki,
Moskwa
1954;
C z e b o k s a r o w , Narody
Afriki,
[ w : ] Oczerki
obszczej
etnografii,
pod red.
T o ł s t o w a , M . G . L e w i n a , M o s k w a 1957.

�RECENZJE

€02
Sudanu
tury

Zachodniego,

starożytnego

graficznym
fia),

w

mapka
ców,

Afryki

którym

których

dem

są

wnioski

atlantyckiej
w

Sudanie

przyjść

musiała

gólnie

w

obróbki

żelaza

zdaje

Siady

skiej

kultur

kultury

Nok

na

zarówno

mizując

o

autora

a

Fulbe

żelazo"

społeczna

(s.

pod

i

in.

16—17).

kowala,

funkcje).

bytujących

przemianom

szcze­

początki
możliwość

Songai,

„czerwone

gospodarki

uprawy,

dość

j a k również
łatwe

Bliższe

wykazuje

uprawę

roli

zajęcie

się

również

nowe

(rzekoma

geneza

eliminuje.

Analiza
źródła

jakieś

o

antropologiczny

w

świa­

wpływem

zagadkowym

pisane)

w

porównawczej
Słusznie

determinanty,

ry­
może

(zestawia­

natomiast,

gospodarki

pracy

(liczne

5

zastrzeżenia

typami).

charakterze

nei

metodzie

glebowe

co d o

źródłowych

pozwala
z

Pewne

zbieżnego
ludy

środkowym) .

obejmuje

narzędziowy

nad

protomiej-

pole­

kopieniaczej,

które

wykluczają

europejskiego.

malajsko-polinezyjska,

związki

Nigrem

idącej

zetknęła

niskorosłe

19—26)

inwentarz

swego

pochodzenia

ustalenia. K r y t y c z n a weryfikacja
podstaw

nad

uprawnych.

etnograficznej
zacofanym

(s.

z nią

wykopalisk

przez

(zapewne

roślin

się

stanowiska

(tumba)

chronologicznie

zamieszkałych

Libii

i

która

już

songo

Wobec

3

szczegółowy

klimatyczne
typu

zaś,

białe .

i c h współczesnymi

przekonaniem

Olderogge

ludy

przynoszą

kultury

kopieniaczej

omówienie

uleganie

terenie

drugiej

aspekt
od

tym

Nosicielami

miastach

zachód

neolitycznych z

z

na

czarnej,

jest

ludnych

omówienie

zbyt

sprzężajną

istotnie

wywodów

Wykluczają

Hausa,

się

zewnątrz,

poświadczają

językowe

później

z

archeologiczne,

z kowalstwem,

dopiero

grupy

pojawienia
jeśli

świetle

(pozycja

może
Dowo­

językowej

sprawa

i obróbki,

ludów

ujęcie

późnokapskich),

ciekawy

technikę

motyk

nieliczne

takie

roślin

odmiany

południowy

i opisy),

wzbudzać

nosi

U

związanych
miał

uprawy

ludy

Herodota

Szerokie

D.

ulec

Dane

2

i określonym

archeologicznych.

tradycjach

•groidalne

nie

później

wyobrażeń

Sudanu

były

(o

przekazu

sunki

i

p.n.e.

przez

jak i historyka.

stratygrafią,

Semitów.

się p o t w i e r d z a ć

początków

południa

Nigrem

r.

od

omówione
zbadanych

istocie. W y k o p a l i s k a

(por.
tubyl­

islamu.

neolitycznych
z

500

poznanym

ludów

ideologii

ok.

gospodarki

jeszcze

W

kul­
geo­

hydrogra­

pokrótce

jest

jego w y t o p u

pewnie

opady,

plemionach

zagadnieniem

historii

równoleżnikowym

dość

Śródziemnego.

datowane

na

tam

z

środowiskiem

klimat,

tak dla lingwisty,

w

ze

jest rodzaj

marginesowych

Morza

metalem

przekonań

domości

znad

żelaza

Etnografia

o

czy tak było

Nok,

już

nie

Znajomość

znajomości

jest

Zespół

jedynie

związany
są

szkic

wstępie

układzie

powiązania

Osobnym

żelaza.

wątpić,

dolinie

przejęcia
miedź

Mande.

o

językowych

materiału

Olderogge

i

Zachodnim

jednak

grup

Pierwszy

na

terenu,

strefy

środowiska

języki,

cennego

D.

Mossi

można

wyraźne

charakterem

czasem

źródeł.

zaznajamia

(ukształtowanie

się

przemieszanie

z

publikacją

Zachodniej

rozsiedlenie,

Silne

dostarczyć

jest

(s. 5 — 3 6 )

zarysowują

n a s. 7). Z

autora.

druga

Sudanu

ludami

żydowska,

hyksoska

(antropologia,

stwierdzić,
chamickimi,

że
choć

ludem

istniejących

lud

oczywiście

przy­
teorii

itp.)

etnografia,

pasterski

Fulbe

dotychczas

skutecznie

je

językoznawstwo,
Fulbe

wykazuje

rasistowska

„teoria

H . A l i m e n , p r z y j m u j e n a w e t 1000 r . p . n . e . — p o r . e d y c j ę r o s y j s k ą
Doistoriczeskaja
Afrika,
Moskwa
1960, s. 263.
A 1 i m e n , I. c .
H e r o d o t ,
Dzieje,
e d . S . H a m m e r , t. 1, W a r s z a w a
1959, s. 133.
O b a d a n i a c h n a d technologią i ewolucją narzędzi afrykańskich por. r e c e n ­
zję
K. M a k u l s k i e g o ,
A.
Leroi-Courhan,
J. Poirier,
Ethnologie
de
1'Union
F r a n c o i s e , t . 1: Afriąue,
P a r i s 1 9 5 3 , „ E t n o g r a f i a P o l s k a " , t. 6 : 1 9 6 2 , s . 4 4 0 . O s t a t ­
n i o i w P o l s c e t e n t y p badań zyskał wartościową monografię: Z . P o d w i ń s k a ,
Technika
uprawy
r o l i w Polsce
średniowiecznej,
W r o c ł a w 1962.
s

3

4

5

�RECENZJE

chamicka"
wych)

(Chamici

nie wchodzi

skiej

szkoły

nosicielami

w

śródziemnomorskiego
wa,

iż

tworzy

faktów
i

błędną

swobodne
na

odpowiada
Bazą

określony

wienie
ności,
nych

źródeł

(s.

oddala

i

„obcy,

barbarzyńca"),

sa)

znaczy

jednoczenia
Przykład
zestawień

się

i

której

—

o

legenda
Hausa

legendzie

„o

filiacji

mu

walce

można

o

praojcu

Hausów

—

po

Jednakże

już

że

ma­

jest

ten

porozumienia
zwykle

raz

uważa

znaczeniu

wyraz

miastach

z

Songai

typu

starszej

państwowo-organizacyjne

się

w

jed­

wspól­

Olderogge

1 0

.

to

(hau­
Lud

przezwiskiem

Hausa"

politycznych

względnie

Tradycje

zabar­

człowieczeństwa

siedmiu

tego

przyj­

Poczucie

przemawiać,

się

o

gruncie

Berber

8

konkretnej

Mity

pojawia

więź

układach
w

na

plemiona.
się

i

na­

migracji

wyraźne

języku H a u s a

się

źródłowe

69—76).

to

obdarza

dawnych

w.

„Hausa"

społeczną

odmawia

szczepów

(s.

W

sfal-

pochodzeniu

X I w.

arabskie

zdaje

9

o

dan Fodio.

X V I

inne

Swoi.

sposób,

itp.) l u b

kolejnych

czerpali
w

typu

uwypukla
nie

ilustruje wartości

miast—państw

Hausa

tego

powszechna

wszystkich

śledzenia

odzwierciedlenie

co

wiadomości

ten dobrze

ugrupowania
z

ale

wiernie

inny

zrozumieć
Niemy

zapisana,

dość

też

L u d z i e , Nasińcy,

w

—

łatwo

koncepcje

noszące

Wtedy

przez

teorii
hipotez

antropologicznemu

szkic

Etnikon

Barbaros

30—33).
szkodli­

rzeczywistych

które

typowi

sięgających

języka.

(s.

tyle

uproszczenia

założenie,

Osmana

Hausa.

o

językoznawczych

wyrosło

nosicielom

(greckie

język"

mowy

Bełkoczący,

Późno

jak

rodzaju:

„mowa,

którego

(czasem:

kazuje

w

plemion

jego

przytoczony

Hausa

do

kronikach,

z powstaniem

wspólnoty

dla

w

jest

wysuwane

i hausańskich)

narodowości

Olderogge
7

pol­

domieszką

Nieprecyzyjność

jest

argumentów

z

sensie).

zbliżony

gołosłownie

(B)

podstawie

każdemu

szerszym

zapisane

są

na

przyjęto

że

(w

podstawie

późno

nadany

przezeń

tutaj

(arabskich

nazwa

przezwiskowy,

priori

tematyką

I

świadomości

teriał

obcy,

i

związane

zbiorcza

samonazwanie

na

wschodu,

ukształtowanie
dziejów

A

kultura

63—77).

pisanych

ze

i

przyjmuje

doprowadziło

poneolitycznym,

język

oo

archeologicznych

państwo­

terminologii

berberyjski

antropologiczne).

metodyczne

metodyką

ideologiczne

pierwszy
za

Hausa

Hausa

i

organizacji

najnowszej

interpretacyjną

i etnologicznych.

Olderogge

analizy
ściu

konstrukcję

materiale

(N),

źródłach

(archeologiczne

źródłową,

rodowości

na

twórcami

to w

element

negroidalnego

podejście

antropologicznych
syfikować

i

Fulbe

głównie

6

odrodzona

dziejowych

zbyt

łatwo

(E)

teoria

kultury,

rachubę. P i e r w o t n i

antropologicznej

Neochamioka

wyższej

603

podań,
wiernie

i

(pocz.

wzory,

X V I

z których
odtworzyć

państwowości
znalazły

prze­

procesie
w.).
drogą
całe

(Bornu),
podobne

Bawo.

P r a c e ośrodka łódzkiego i w a r s z a w s k i e g o :
T. H e n z e l , Badania
struktury
rasowej
ludności
Afryki
Środkowej,
Ł ó d ź 1 9 6 3 ; A . W i e r c i ń s k i , Analiza
struk­
tury
rasowej
ludności
Egiptu
w epoce
przeddynastycznej,
Warszawa
1963. Zresztą
właśnie
wykrzyżowanie
się
elementu В
z E
daje
komponent
B E , tj. tzw. t y p
6

chamicki
К . H . H o n e a , A History
of the Hamitic
peoples
of Africa,
„Wiener V o l k e r k u n d l . M i t t . " , R . 4: 1926 n r 2, s . 2 1 1 — 2 1 2 .
C. R. N i v e n ,
Nigeria
Past
and
Present,
„Afričan
Affaires",
t. 56: 1957
n r 225, s. 265—274.
L .
K r z y w i c k i , Społeczeństwo
pierwotne.
Warszawa
1957, s. 43 n .
P r z y p u s z c z a n o podobną genezę n a z w y : Słowianie. N i e m i e j s c e t u n a s z e r s z e
rozważania, trzeba
jednak
z n a c i s k i e m podkreślić
ogromną
rolę
języka
jako
nosiciela, t r a n s m i t e r a i k a t a l i z a t o r a r o z w o j u odrębnej, p l e m i e n n e j , a p o t e m i n a c j o n a l n e j k u l t u r y , t a k p s y c h i c z n e j i b y t o w e j , j a k społecznej. A . S c h a f f ,
Język
a poznanie,
W a r s z a w a 1964.
U
Słowian np. Psiogłowcy. A . B r u c k n e r ,
Słownik
etymologiczny,
War­
s z a w a 1 9 5 7 , s . 4 1 1 . D o b r y m m a t e r i a ł e m p o r ó w n a w c z y m s ą też s t a r o ż y t n e i ś r e d ­
niowieczne legendy
geograficzne
od Herodotowego Cyklopa
poczynając.
7

8

B

1 0

1 1

�RECENZJE

604
Powstanie
wie

X I X w.

nym

i

Osmana
przez

czynnemu

łecznych

i

cechy

rodzimego

wyżej
wg

zauważalne
śladowani
łeczny

przez

ulotnych

(także

Hausa,

wszystkie

i

tych
Naukę

kretnych

postanowieniach

cytaty

cieli

Dużo
dlowym

z pism)

miejsca

Saleh,
złoto,
wów
gai

dobrą

(wypar­

się w

Nauka

jest

Sudanie

później.
za

prorocy,

silny

w

przez

obcych
ludów

Wyrazicielem
po

zawarta

religijnej

swym

w

formie

kon­
(język,

polityozno-ekonomiczne

rozporządzeń

wciąż

spo­
listów

społeczne

ii r o z e s ł a ł

zabytku,

są

prze­

akcent

możnych.

napisał

tego

zbiorem

Zachodnim

Podobieństwa

dokonany

ręce

który

stabilizować

oddziaływującą,

antagonizmy

wymowa

1 2

rozpowszechnianych

przedstawionych

mającej

swej

pracy

środowiska

na

paciorki

dla

jeszcze

centrum

hadlu

ówczesnej
położyła

przedstawi­

burzliwą

wymiany

na

równowaga

polityczna,

ku

wschodowi

w

Handel
etnograficzne

bez

wymowa

faktów

verbis

pracy

w

w

wtedy

przytoczonych

z

jego

przez

nie spotykamy.

handlu

przyciągnie

szczególnie

towary

organizacji

wymiany

z

siłą

pośredniczące,

tzw.

(systemy

opłat

Badania

Bogactwo

nieodpartą

wpły­

w.

uporczywa
i

Son-

agresja

X V I w.).

był

Ma­

Zachwia­

skierowały

potężnym,

byłyby

badacza
muszle

granicznych,

państwo

historyczne,

faktyczne

płacidła,

(Kumbi,
miedź,

sformułowania

każdego

wy­

solanek

dobroczynnych

handel

Zachodniego

—

z

go

Hausa.

problematyką

autora

Sól

szerszy:

(schyłek

osłabiły

ma

Związany

miastach
był

X V — X V I

Dopiero

zjednoczeniu

Sudanu

południe
Z

han­

nieustannej

rolnej.

towarowy
w

drogom

(el-Bekri).

wymagał

ziarno.

i

ekonomicznego

w.

uprawy

świetności

szlakach

w

X I

na

Timbuktu.

rozwojowym.
się

i

korzystało

na

żyoia

gospodarki

hodowli

okresowi

dziejach

zapoznania

jego

—

rozboje

bodźcem

od

różnorodne

krzepnących

dalekosiężny

działającym

temu

już

asortyment

dalekosiężnego

handlowi

strona

wysuniętych

choć

Maghrebu,

kres

ręce

w

Olderogge

Ta

układ

produktów

zboże,
z

D.

37—52).
źródłową

koczownicy

głównie

tkaniny,

poświęca
(s.

strefowy

pożądanych

wymieniali
Gao),

rokańczyków

o

Stosunki

panującej

w

spo­

niezwykłą
.

polityczny

dan Fodio,

Europy

s e k t y , krążą

drogą

oddał

mu

ideowo-religijna

i scholastycznej kazuistyce, wyraża

dokumentację

wzajemnie

stronnie

religii

przyniósł,

prawnych

Zachodniego

ożywionego
z

tworząc

ideowa

Obiektywna

panującej.

w

Sudanu

Sahary

ludu,

poło­
socjal­

warstwach

nadał

wielostronnie

wewnętrzne

Osman

niższych

nieco

1

społeczną.

charakterem

miany

był

Braci.

państwowej

szczególnie
z

dla

warstwy

władzy

sytuację

ostatnich

i

w

konfliktom

heretyckich

lecz

itd. Przewrót

które

w

wykrystalizowały

Europie,

Hausa

dzięki

konstrukcja

duchowieństwo
haseł)

korzyści,

państwie

tendencje

w

wykorzystujących

interesów

uczone

islam)

państw

powstania

ruchów
im

propaganda

wierszy

Fulbe,

najeźdźcy

uniwersalistyczną

jak

i

nauk,

podbój

charakter

-szczegółach: w ś r ó d

państwo

głoszonych

najeźdźców

przez

i

niewątpliwie

znaleźli

ludowych

religię —

w

się

religijny

do

prawidłowości,

nawet

78—91)

odpowiadająca

pogaństwa

zorganizowaną

podobnej

i

zbliżone
i

(s.

powiodły
jakie

Społeczny

ekonomiczno-społeczne
cie

Fodio

Fulbe

poparciu,

Hausa.

dynamikę

dan

lud

myt,

chybione.
takiego

rozważań
historii
kauri

wszech­

językowe

D.

Jest

1 3

organizacja

to

expressis
Olderogge

pieniądza
itp.

czy

),

czy

(sól,
też

instytucji

Najnowsze badania
z tej p r o b l e m a t y k i : T . M a n t e u f f e l ,
Narodziny
he­
W a r s z a w a 1963.
W l i t e r a t u r z e p o l s k i e j n a t e n t e m a t z n a j d u j e się n i e w i e l e : J . C z e k a n o w s k i , W głąb
lasów
Aruwimi,
W r o c ł a w 1958, s. 1 5 0 — 1 5 1 , 3 4 3 , 3 8 9 п.; z e s t a w i e n i e
materiału
porównawczego:
J . L i p s ,
U
źródeł
cywilizacji,
Warszawa
1957,
s. 218—243. T e o r i a płacideł i pieniądza n i e k r u s z c o w e g o
została o m ó w i o n a o s t a t n i o
u R. K i e r s n o w s k i e g o ,
Początki
pieniądza
polskiego,
Warszawa
1962, r o z d z . :
„ P ł a t k i l n i a n e , sól, s k ó r k i k u n i w i e w i ó r e k
s. 102 n .
1 2

rezji,

1 3

�RECENZJE

"targu).

Pozwoli

wionych

ono

faktach

z

chodnioeuropejskiego
na

prawna

(o
się

kupców,

porządkowej

jeszcze

na

Problem

metrologiczne

cyzyjny

system

szerzej

conymi
niego

od

dłowa
w

późnego

państwie

Sokoto

w

X V

budowane

opartych
ujętą

na

ramy

przez

organizacja

jak

gdyby

wczesnofeudalny

bowiem

przekonująco

darczej

przekształcający

prawnym)
siebie

warstwę

ziemią

(chłopi).

Ustrój
miał

państwa

charakter
z

dwóch

grup.

(barori)
pały

z

wyrosła
wielkiej

zany

był

koto

wzięto

hausańskich.
przyjmowana

z

do

„Dzieci

urząd

języka

Podbój
jest

za­

ochro­

sarkin

kasuwa

dzielących

był
w

sarki)

niemal

przez

im

koczowników
rozwinięta

Klasa,

niewolniczego

genezie

przez

i

władcę,
feudalną

ustroju
więc

statusie
przez

Fodio

składała

arystokracji

zaś

grupy

tu

gospo­

dan

feudałów

niższa

społeczna

jest
i

uprawianą

przedstawiciele

daje

również

państwowy

Osmana

Obie

raczej

specjalności

prawnej
z

wojen

na

a

jak

ustroju

różnej

w.

producentów

Prawidłowością

tytulaturę
się

faktami

socjalnych

aparat

Warstwa

to

zabytkach

X V — X V I

według

ewolucji

wojowników.

tzn. wzorowano

w

robociznach,

władcy,

nadawanej

bardziej

.

(o

wyniku

Całą

1 6

państwa

z

struktur

lub

źró­

115—136).

się

związanych

92—114).

tytuł.

(s.

przez

proces

niewolnicze

zastępów

i

baza

niewolnicze)

politycznie

przerastania

europejskim

dworem

Zachod­

konfrontacji

setniczy

powołana

(yan

poświę­

Sudanu

bezpośrednich

naturze

i

szkicami

niewolniczej.

w

ziemskiej

nich

pracy

okres

z

pre­

tematów

feudalnego

Hausa

wzorce

warstwą

zależnych

władcy"

listy

autorowi

steukturą

własne

system

rzesze

ciekawe

miedzi,

grupy

Rozwijające

Olderogge

ludzi

ludów

tendencyjnych

tworząc

związanej

i

osobnymi

wytrzymują

urzędnicza).

w

nadzwyczaj

dopełniają

ustroju

(s.

dokonany

przez

i

(bilali)

cegiełek

(różne

powstałego

Hausa,

oraz

Dostępna

feudalnego

z szeregowych
własności

i

nie

przez

szerokie

Fulbe,

określony

późnych

odbierana

wolnych

są

53—62),

ministeriałów

Sokoto

rodowo-plemiennej

(s.

średniowieczu

zbliżony

pracy

zastosowaniu

ukazany

w

przedsta­
kręgu

wymiany.

rodowego

przyśpieszony

w

czuwa

soli,

niewolnictwa

w.

państwową
i

niemy)

współczesność.

niewolniczy

gruntowa

służebników

przepominają

na

szerokim

Renta

po

samoistnie

prawne)

organizację

produkcyjnej.

którym

polityczno-społecznej

tytularna

wyrastało

głównie

(ścisłe

i

dworskiej

rodzina

W
do

przywileje

pośredników

dirhemie)

części

przeżytkami

historiografii

Songai

historii

X V I

najazdu

stan

się

i

Teorie

językowe:

(złoto),

kruszów

arabskim

sprawą

oraz

państwo

i

się

92—114)

(źródła

na

średniowiecza

Songai

(tzw. h a n d e l

rozmiarami

ustrojowej

zająć

nad

instytucja

pierwszej

(s.

sokotańskiej

we

oparty

rozdziały

pozwoliła

1 5

kopalnicze

targowy",

natury.

instytucjonalne

grupy.

(określone

problematyce

szerszej

analogie

regale

„pokój

numizmatyki

trzy

;

prymitywnej

wagowy

pojętej

Pozostałe

ł 4

wnioski

pewne

sądowniczej),

poszczególne

wymiany

kwestie
z

i

budować

można

feudalizmu

obcych

władzy

pewnością

zauważyć

605

—

swą
z

„sługi"

siłę

czym
państwa

podbitych

zbliżone
struktura

czer­
zwią­
So­

państw

rezultaty

—

instytucjo-

J , K u l i s z e r , Powszechna
historia
gospodarcza
średniowiecza
i
czasów
nowożytnych,
t . 1, W a r s z a w a
1961, s. 9 5 , p a s s i m .
N i e mógł on jeszcze uwzględnić cennego w y b o r u
źródłowego T . H o d g i n ,
Nigerian
Perspectives.
An
Historical
Anthology,
L o n d o n 1960.
P o r . kwestię późnoantycznych
kolonów, przejściowych
form
niewolnictwa
w e w c z e s n o ś r e d n i o w i e c z n e j S k a n d y n a w i i ( S . P i e k a r c z y k , Z zagadnień
kształ­
towania
się feudalizmu
w Szwecji
do końca
XIII
w., „ K w a r a l n i k
Historyczny",
nr
3 : 1 9 5 9 , s. 7 8 0 — 8 1 7 ) , c z y też p o ł o ż e n i e
średniowiecznych
serfs
we
Francji.
I. J a w o r s k i ,
Zarys
powszechnej
historii
państwa
i prawa,
Warszawa
1961,
s . 84 i n .
1 4

1 5

1 6

�RECENZJE

606
nalna

ludu

podbitego

Przeciętnie
dowódcami
władcy
tak
w

—

feudałowie

wojskowymi,

w

swoim

patriarchalnych
—• s .

odrobkowa,

wych

naturalna

i

dole

tej

i

drabiny,

wyzyskiwanych
zanych

do

połączyliby
jednak

się

tę

w

prawny

zyjnie

określone.

nieckie

i

talakawa

ny

trzon

im

część

w

Wiara

jej

Nowego
nymi
i

i

przychylnie

zbliżoną

też

(schematy,

były

z

samym
protestu

przywią­
pewnością

skomplikował

nieustanne

nie

przyjęły

eksploatacji
(por.

własnych,

chętnie

dość

włości

się

1 7

.

precy­
je­

poszczególnych

rodowych

opierali

walki
islamu

osadnictwo

komendację

również
i

były

europejskie

przyjmując

oceniane

ustrój

na

(dukiya),

niewolnikach,

formując

z

nich

głów­

(s. 1 1 5 — 1 3 6 )

zamy­

ogólnej

zabawy)

gospodarki

z

zwyczaj
się

również

przez

w

kopieniaczej,

instytucja

z

w

zresztą

długo

się,

w

różnym

(iyali).

Z

pobudzić
roślinną,

poświadczają

ro­

stopniu

pod
rodo­

w

dzień

spokrewnio­

uprzywilejowane
stwierdzić
i

można

obrzędy

przez

płodność
dowodzi

wielkich

się

między

Songai
skoki

była

przed­

ustrojem

zwyczajach

i

jeszcze

klasyfikacyjnego.

obdarowywania

U

ideologię

według

.obraz

patriarchálně]

źródłach

magicznie

co

Hausa.

rodziny

wegetacją

rysują

małżeństwa

tradycyjnych

mu

118—1,26)

charakteru

rodziny

wzajemnego

kąpiele

zapewne

związany

nie m a

(s.

odpo­
jedynie

przedmuzułmańskie).

chrześcijańskich,

t z w . małe

wielkiej

odpowiadającą

Hausa

i

zachować

wierzenia

wydzielają

społeczeństwo

ognia,

i

wyraźnie

czasem

(shara)

ono

pozostałości

mające

obrzędów,

źródłowe)

etnograficzna

ekonomicznej

pozwolił

pierwotne
jak

Hausa

podstawy

społeczny

podobnie

teksty

Jest

u ludu

Rozwój

pokrewieństwa

gospodarczej,

niecenie

rodowego

pracy.

których

Zachowała

(rytualne

dycji

z

wiązać

instytucję:

tych

formy

państwowe

gospodarcze,

System

zumutu).

roczne
ter

ludności

chłopów

europejski

rodo­

na

form

talakawa

które

socjalno-politycznej

rzeczywistość

Roku.

(aurem

roz­

sadyb

kategorie

w

i

(renta
admini-

wiejskie

różnych

się

cucenawa

niewolnikami

Władcy

ustroju

miniony

niezależności

trzeba

gospodarkę

wojennych

i

Kolonializm

stworzenia

stanowiska

obrzędy

patriarchalnych,

wym

Rozliczne

Zachodniego,

lub

lenn.

muzułmańskich,

autora

względem

do

omawianej

formie

rodowe

Terminologia
dzin

dążyli

powierzchowna.

stawienia

stosunki

—

żyjącym

chłopstwo

rozrzuconych

roboczą

niewolnicze

rumde,

strukturacji

neofitów

bardzo

wspólną

niewolników

siłę

(talakawa)

interwencjonizm

przekształcały

wyzwalanie,

o przeżytkach

szczątkowej

(zwyczaje,

na

handlu
Sudanu

nadawanych

badawczą

wiadającej

z

podległy

armii.

Rozważania
kają

formując

rozwojowej

osady

tzw.

wysokie

swej

oraz

(Fulbe).
wyższymi

i sądowniczej

wolne

sfeudalizowały

społeczną.

i

Zakładając

feudałowie

powierzając

kauri)

i

osobiście

chłopstwem

prowadziły

warstwę

Afryce

ekonomicznej

wczesnofeudalnej.
po

popytu

grupę

niewolników,

od

100). F e u d a l

obciążających

władcy

czy w

duchowieństwem

ewolucję.

branieckie),

niezależnych

(s.

tzn. w

zibiegoistwo)

tzn. plemionami

Status

z

władzy

które

rodziny),

wsi

niewolnictwa

poganami,

i

perspektywie
jedną

pełnię

—

wpływem

naturalną

Źródłem
z

W

lennami

(gida),

1 0 6 n.)

(powstania,

(Węgrzy),

łącznie

j a k też w o l n y m

(wielkie
(s.

pod

ziemi.

4

pieniężna

terytorialną

Europie

podatków

możnych

zależnej

w

grup,

jednak

Wielkość

rodowy

wspólnotę

niewolniczej

miał

wspólnotach

102—105).

ustrój

jest

(cucenawa),

stracyjno-gospodarczy
sadzając

to

władali

lennie

nad niewolnikami

(gandu

czy

wszystkich

ogień

przyrody.

nowo­
podczas
Charak­

wielowiekowej

również

źródła

tra­

archeolo-

M.
M a ł o w i s t , Niewolnictwo
staroafrykańskie
jako
czynnik
stagnacji
społecznej.
Referat wygłoszony
1 2 I X 1963 r. n a S e k c j i s p e c j a l i s t y c z n e j
„Historia
kolonializmu"
zorganizowanej
w
ramach
I X Zjazdu
Powszechnego
Historyków
Polskich
w
Warszawie.
1 7

�RECENZJE

glczne.

Instytucja

Zachodniego
związana
nych

była

z

nie

systemu
tría).

Zapewniają

świadczenie

to

odrębna

wybór

12

dokonany

z

logicznym

zdarzeń,

edycji

część
G.

D.

Olderogge.

kacji,

nych

całości

plemion
obrzędach,

w

pierwot­

rodu

rodowymi

i

wzajemnych

kooperację

drugiemu

małżeńskim;

zależności

gospodarczą

(fra­

(zwyczajowe

pracę
także

transkrypcji

zapewniają

został

pracy

pozycję

w

skompensowany
różnej

natury:

pozwoliło
i

metody

rozbudowany

aparat
jest

czynią

Afryki

dostarczają

oraz

połączony

z

omawianej

o

nauce
ze

konkretnego

cenny

materiału

Zachodnim
pisanych

dziejowy.

zostały

przy

czy

Mark­

kompleksowo
na

tle

bogatej

Wielostronnie

publikacją

w

innych

archeologiczne

radzieckiej.

wkład

róż­

szereg

rodzaje

nie tylko

walory,

dwa

z

też

źródeł

po

do­

że

jak

zasób

staranną
te

Obszerny

tematyka,

proces

autora

doku­
publi­

geograficznych

Sudanie

Szczupły

Wszystkie

pracy

wy­
udo­

językową

opracowania,

zastosowane
w

autor

żałować,

Pionierska
i

zinterpretować

także

Dzia­

kierunkiem

Zachodniego)

jedynie

językowe,

naśladowania.

niedostatkach,

Sudanu

Należy

opracowanie

i

nazw

etnograficzne,

ale

pod

ich podstawie.

Olderogge

badawcze

krytyczny,

godny

na

sięgnięciem

i

chrono­

interpretacyjne

wprawnym

odtworzyć

k o r z y s t n i e wyróżniając

ZSRR,

imienny,

poznania

D.

porządku

Faksymile opracowanych

(języków

literaturze.

1 3 7 п.).
(sokoto),

pracowników

paleograficzną

łacińskiej.

szybkiego

(s,

Hausa

p r z e k a z a c h , które

badawczą

wyrazów

w

możliwości

indeksy:

Olderogge.

zachodnioeuropejskiej,

aneksie,

weryfikację

a

one
zespół

Nauk

tych

badaczy.

D.

się

w

grona

samodzielną

są

Akademii

źródłową

dialekcie

dokonał

wielkie

na

publikacją

Uszeregowane

jeszcze

szerszego

pracy

jest

zachodnim

zawartych

kryje

mają

założenia

umiejętnie,

realiów

trwałą

co

.

1 S

w

Tłumaczenia

komentowanych

historycznych

sistowskie

w

wielu

różnych

jednego

normami

i

u

w

funkcjonującymi

łańcuch

Olderogge

Krausego

245—254),

nie

w.

powodzeniem

D.

pozwalają

oraz

ustaleń

literatury

więź

napisanych

domagająca

antropologiczne,
i

dla

(s.

indeksy

X V — X I X

źródeł

silną

Instytutu Etnografii

cennej

względów

nowych
z

drogą

etnicznych, spis

pierwsze

określonego

opisują.

części,

210—244)

literatury

pełniają

w

po

tłumaczenia

zestaw
i

tą
(s.

A.

Bogactwo

tylko

mentów

się

podporządkowania

zamknięty

pracy

które

Afrykanistycznego

stępnione

z

widomie

tekstów,

łu

korzystał

lecz

spotykana

przejawiająca

małżeńskimi

związki

tworzącego

one

żywo

usług).

Druga,
Jest

podboju,

społecznego,

i

formami

Zwyczajowe

z

pokrewieństwa",

(s. 1 3 0 — 1 3 6 )

określonymi

fratriach.

wynikają

„żartobliwego

Sudanu

607

źródłową

pewnych

badania

nad

historycznego

do

tylko

dziejami
szerszych

uogólnień.
Jan

P R O B L E M Y
dowego
Warszawa

Afrykanistów,

„Wkroczeniu
noafrykańskie
nomicznym...

w

Afryki

G.
Berlin,

A.

jako

ostatnich
i

nowej

latach

światowe,

nigdy

problematyką
1 8

zu

Akra,

grudzień

z

Pierwszego

1962, p o d

Międzynaro­

red.

S.

Strelcyna,

1963, s s . 246

towarzyszyły

się

materiałów

A F R Y K A N I S T Y K I , Wybór

Kongresu

Tyszkiewicz

poświęcone

natomiast
Afryki.

K r a u s e , Hausa
B e r l i n 1928.

siły

liczne

politycznej

konferencje
głównie

nie zwoływano
Takim

właśnie

Handschriften

na
i

problemom

dotąd

sejmu

sejmem
in

arenę

kongresy

der

międzynarodową
regionalne,

politycznym
uczonych

miał
Preussischen

się

ogóli

eko­

zajmujących,

stać

Kongres
Staatsbihliotek

�RECENZJE

608
w

Akrze"

—

wyborem

czytamy

Kongres,
wersytecie
świata.

jak

Myśl

1960

r.

W

ciele

o

w

Afryki,

ria).

szeregu

prof.

Głównym

kanistów

rodzimych,
delegatów

skich

(73)

mieli

opłaconą

szonych
o

toczyły

światowej

forum

dla

wisk

Polskę

w
w

Twórcom

Studium
ów

a

histo­

Ibadanie

(Nige­

Kongresie

Afry­

zaktywizo­
więc

z

delegatów

Ponadto
ilość

góry

afrykań­

Afrykańczycy

uczonych

całokształt

spoza

problematyki

referatów

zagadnień

wystąpień
ich

wygło­

afrykańskich

przedstawicieli

szeregu

artystycznych. Nic więc

charakter

nie było

Akrze

w

repre­

znany

Ustalono

Obok

znawców

w

uczeni

nie

były

wtłaczanie

miał

się

szczególności

stać

dla

dziw­

bynajmniej

całej

jak

imprezy

najszerszym

afrykańskich

środo­

dziejów

kontynentu.

Dzięki

Afryką,

obecny,

Nie

miejsce

resowań

Afryką

naukowa

myśl
jakiej

Strelcyn. Pod

wybór
cel

tej

jak

energicznej

i

j e g o też

referatów
najszybszego

szybkiej
więc

na

Warszaw­

dostarczenia

imprezy

pracy

bogaty

redakcją

wygłoszonych

Uniwersytetu

międzynarodowej

otrzymaliśmy

Badań

do

naukowej

zespołu

wybór

redakcyj­

tematów

ludność

roku

przebiegający

jej

na

trzy

uczonych.

dostarczały

Europie

z za­

i

tylko

M.

niekiedy
relacje

in.

obszernego i

zaznaczyć,
takiej,

mówi,

dlatego
żeglarzy

że

nie
i

do

dekolonizacji
że

a
w

kupców,

stawia

ewolucji

najwcześniejszym

interesowała

połu­
całość

Pierwszy,
roku

zawierającego

innej

zainte­

1950,

afrykańskiego

Herskovits

nie

na

dzieli

okresy.

„kolonialny"

znakiem

przyczyny

Herskovits

Ame­

dyrekto­

położonymi

zasadnicze

1890, d r u g i ,

pod

Warto

obszarami

murzyńską.

t u n a s t r e s z c z a n i e tego

europejska

w

J . Herskovitsa, byłego

A f r y k a n i s t y c z n y c h . Kreśli o n ewolucję

afrykanistycznych
do

afrykanistycznych

Melville

szczególności

przez

wyjaśniających

wśród

badań

niedawno

a w

wystąpienia.

hipotez

z

Rozwój

zamieszkałymi

wiadomości

Afryce,

przyświecał

„przedkolonialny",

ostatni,

dr Stefan

Afrykanistycznego

materiałów

referat

zainteresowań

ciekawych

Studium

Programu

Sahary,

prof,

reprezentatywny

przez zmarłego

dnie

najdłuższy,

Akrze

afrykańskiej.

otwiera

amerykańskiego
od

w

później

znaczeniu.

naukowych

o

na

znaczna

obejmowały

i

Kongres

dziejach

największe

liczba

współczesnej.

jak

świata,

opracowania

resowań

stwo

i
i

organizatorów

Afrykanistycznego

wygłoszony

oraz

całego

czytelnika

problematyki

Wybór
ra

rok

wyjątkowym

ryce

bowiem

opracowaniu

polskiego

kresu

sumie

widownią

referatów,

jak

w

przedstawi­

został
w

X X V

sierpniu

obserwatorów.

niejednokrotnie

Przeciwnie,

reprezentował

się

skiego.

nego

w

charakterze

był

i

nieafrykańskich.

sekcjach

Kongres

również

College

całego

w

zasiedli

zgromadzenie

Natomiast

jak

lecz

Uni­

z

Plenum

pierwszą

Prezesem

intelektualnych, literackich i

afrykanistów

Kongresie,

o

9

tę

na

osób

Moskwie

intelektualnych.

tak, by

delegatów
w

w

skalę,

University

środowisk

dawnej,

poziom

szablon.

Ameryki.
było

1962 r.

450

umysłowych.

ukazał

rąk

sławie,

Zamierzeniem

jednolity

w

uczonych,

zarówno

jednolite.
w

się

szeroką

Afrykańczyków

Kongres.

Kongres

środowisk

że

na

zarówno

przez

rodzimych
nego,

na

i

Afrykanistów.

Afrykanistyozna

afrykańskich,

rektor

kraju

liczbę

podróż

Czarnej,

ilości

ok.

przygotowującym

organizatorów

każdego

przewyższyła

Obrady

Dike,

ogółem

obradujących

tak

będących

Kongresu

11—17 grudnia

Sekcja

na

Europy

afrykańskich

przybyła

Afryki

wysunęła

uniwersytetów

Onwuka

dla

dniach

zgromadził

Orientalistów,

badawcze

największej

liczbę

w

i

zakrojoną

wysiłkiem

jak

wanie

Afryki

К.

się

organizacyjnym,

środowiska

afrykanistyki,

Problemów)

Międzynarodowego

(Akra)

zwołaniu

naukową

tylko

wstępnym

odbył

Kongresu

komitecie

nie

słowie

Pierwszego

Legon

jego

imprezę

zentujący
ryk

z

wiadomo,

Ghany

Międzynarodowego
Afryki

w

materiałów

się

ponieważ

bliżej

mnó­
kilka
zainte­
okresie
wiedzą

wiadomości

te

�609

RECENZJE

nie

bardzo

zgadzały

pularnymi
kowane
pod

wśród

i

nazbyt

naiwne

połowie

cechy

mocarstw

wielu

X X

badań,

zajął

łamach

czasopisma

choćby

P l a n pięcioletni

dyńskiej

Szkole

nistów-terenowców.
opartych

kanistów,
obserwacje

wyszli

z

badań

na

S.

tyce

w

Niassie,

są

odrębnionych

doprawdy

dyscyplin

nauki

i techniki

w

w

Afryce).

autorzy

mogli

przez

Sporo

stawia

rii

i

sytety

i

Kongres

jak

dalej

(badania

znany

potem

i in.

czarnym

konty­

się u c z e n i w

prak­

badań

Fafunwy

wy­

też

tradycję

archiwa,

ustną,

i

wiedzę

dziejach

i

bogatą

w

przed­

swego
w

pochodzące
materiały

kon­

zasobne,
społeczeń­

tylko

z

wy­

lingwistyczne.

traktowaniem

t y m względzie

Wy­

przewod­

systematyczny

z „europocentryeznym"

odegrania

referat

nadspodziewanie

nadal

przed­

afrykańskich

afrykańskich.

o

niezwykle

archeologiczne,

wykopaliskowych,

do

ludów

zwięzły

czerpać

obszerne,

ogólnie

znane.

afrykańskich

sposób

zarówno

zerwania

jaką

W

winni

(Rola
dynamika

nazbyt

społeczeństw

historii

Problemach

Potie-

a

nawet

mało

I.

Baffoura

(Oświata

są n a t u r a l n i e

i

omawianym

ZSRR,

R. P.

T y m niemniej

interesujące

Dike.

kampanii

rolę,

Babs

badaniom

w

Nauk

Afryki),

współczesnych

w

materiały

konieczność

wzrostu

ogólnych

wydawnictwie,

Greenberga
Roberta

(Historia

poruszających
należałoby
i

G. Armstronga
będące

środowisk

ciekawe,

gdyż

Etnografia

obecny
(Rola

wyrazem

zainteresowań

kańskich

39 -

jale

miałyby

histo­
uniwer­

afrykańskie.

wystąpienia
i

L. Mair

reprezentują

Akademii

zagadnienia

niezwykle

historycy. O m a w i a

doniosłą

referatów

wianym
H.

nich

z których

prowadzonych

podkreśla

mono­

takich,

przedmiotem

krajów
A.

problemy

Onwuka

wykorzystywane,

rysuje

Z

K.

społeczną

wyczerpująco.

zamieszczony

źródeł,

murzyńskich,

rywkowo
Autor

poświęcił

afrykańscy

mało

stwach

węzłowe

Kongresu,

i

oraz

w

omówić

t u należy

on rodzaje

tynentu
a

Poruszane
je

lon­

prowadzący

Fortes,

I. S c h a p e r a

się

w

afryka-

uczonych-afry-

Wilson,

zainteresowań

staje

przedstawiciela

Afryki)

czytelnika

uwagi

więc

niczącego

Wagner,

Afryka

ekonomicznej

rozwoju

nich

polskiego

mienić

Czarna

wystąpienia

niezależności

dla

M.

Na

wymienimy

naukowych.

[Problemy

są

G.

wzrostu

polityczno-gospodarczą

materiałów

stawione

rozmiary

świata.

china

aby

Wybrzeżu,

że

choćby

G.

nad Pondo),

Bysantium),

badań

nowoczesnych

Rodezji,

(badania

Black

wywodów

Malinowski.

Spośród

wymieńmy

północnej

Hunter

The

(autor
Złotym

części

Problematykę

społeczna

M.

w

2

nega­

przedstawicieli

przyszłych

połowie X X w. D o badań a f r y k a n i s t y c z n y c h włączają

wszystkich

zbiorze

w

opracowania

w

jak i

Malinowskiego

kuźnią

terenowych.

Malinowskiego,

lud Bema,

Nadel

zasady

przez

po­

podciągnąć

Afryką

naukowych

artykułów,

były

i

skompli­

uzupełnić

Bronisław

Prowadzone

badaniach

było

przez

nie
planu

szereg

seminaria

je

zbyt

pozytywne,

głównie

rodak,

on

Afryki.

szkoły

zarówno
miejscu

nasz

powstawały
ze

ówczesnym

Imponujące
nentem

dla

można

opracowaniem

Anglii

szczegółowych

naukowe

Bagandzie),

r.

opublikował

badań

J . Richards, badający

w

1928

tym

przyjętymi

były

zainteresowań

początkowo

w

w

aby

wzrost

ukazuje

Ekonomicznych

Tam

na

którzy

się

„Africa"

Nauk

szybki

sposób
od

murzyńskie

niespodzianek,

prowadzonych
że

filozoficznymi,

Kultury

Herskovits

Nie

wzmianką,

afrykanistycznych

A.

dostarczały

i 1 w.

tych

koncepcjami

europejskich.

Przedstawiając

kolonialnych.

Herskovitsa

grafii,

z ogólnymi

schematy.

X I X w.

tywne

się

uczonych

własną

poruszające

P o l s k a , t. I X

stan

się

kulturą.
i

znowu

zagadnienia,
wystąpienia

afrykanistycznych

lingwistyki

budzenia

literackich

szersze

wymienić
w

badaniach

świadomości
Są

to

nas

badań
narodowej

wypowiedzi

zupełnie

nie

w

oma­

Josepha

lingwistycznych)

afrykanistycznych).

a r t y s t y c z n y c h . Materiały
u

zawartych
lingwistów,

Dalej

Afrykańczyków

przedstawicieli
to

znane

dla

nas

problemy

afry­

szczególnie
z

zakresu

�RECENZJE

610
murzyńskiej

literatury,

Afrykańczyków
nieraz

Bambote

inteligencji
w

zarówno

językach

wypowiedziach

kombo
roli

w

czy

takich

uczestników

Ezekiel

Maphalele,

afrykańskiej ' n a

życiu

społeczeństw

Niemniej

tradycyjnej,

miejscowych

temat

interesujące

były

szkolnictwie

(Philip

murzyńskiej

(J. H .

E.

referaty

wych.

W

grupie

kiem

innowacje

w

tradycyjnych
W
ryczną.

w

wydana

Czarna

Matka

skiej",

autor

łeczną

zakresu

wyżej

wiącej

w

i

jej

sztuki

temat

afry­

afrykańskim

syntezy

muzyki

i

Problemach

wyników

referat

lingwistyczny

medyczne

jako

Richarda

Pankhursta

kilka

referatów

społecznych

być

może

a/rj/kanistj/ki

obserwacji

źródło

badań

nad
na

temat

obrzędów

religijnych

zawarto

20 r e f e r a t ó w

już

będzie

języ­

(Tradycjonalizm

przyczynkarskich

oraz

nauko­

przedstawiciela

dziś
w

one

wartość

itp.
na

histo­

przyszłości

uznany

Leszek

Dzięgiel

za

afrykańskiej.

Matka,

i

Państwowy

Instytut

próbę

Wydawniczy,

Ta

autor

ujęcia

szukaliby

gdy

War­

ze

historii

—

czytelników,
dalszych

przy

dla

elementów

fakt,

ktoś

że

nami

wiele
prze­

europejskiemu

wszystkich

częściach

reprezentowanych

drugiej

woli

—

wybranych
tej

pracy

zainteresowani
wiedzy

o

od

przez

etno­

jeżeli

pozycji

już

stano­

wspomnienia

omawiana

następnych

pisaniu

którzy

przed

dyskusyjne,

zaczynamy
na

jeśli

determinujące

spo­

problemów

rekonstrukcję
znana

Pol­

sytuację

rozpatrzenie

zwłaszcza

pierw­

„Etnografii

Afryki.

przeanalizowanie

założenia

baczne

poprzed­

dwu

szereg

tez

co n a j m n i e j

Matki

względu

lub

na

za

Wiele

W

7

jeszcze

niemal

Davidsona

dwiema

trafnie

o n a bliżej
w

wyzysk.

dotyczy

Czarnej

t.

prawidłową

nie była

uznać

uwaga

jedynie

chowa

zasługuje

należy

w

rozpatrywał

zupełnie

latach,

książkach

poprzez
za

w

Basila
z

odkryta.

można

oraz

imperialistyczny

ostatnia

to

Takie

przyszłych

Davidsona

ale

nowo

i nadzwyczaj

nadal

na

czasach, kiedy

1 poszerzeniem

uznał

Lądu.

razie

omówienie

historię A f r y k i

Czarnego

która

na

na

szczegółowo

książka

tematycznym

znaleźć

wyzwolenia

z nich

pozycji,

rozwinięciem

Ajryka

omówienie

synetetycznego

niniejsze

poprzednich
na

w
już

niektóre

fałszywe.

i Stara

się

kolonizatorowi,

latach

związku

kontynentu,

nie tylko

ostatnich

ścisłym

niezwykle

wspomnianych

Jeśli

w

przededniu

historii

choć

zgoła

dować

się

który

w

budzi

zorganizowano

grafów,

które

Manowej

literatury

na temat

na

posiadają

Polsce

nie pozwalających

odkrywcy
Afryki

w

omawiał

szłości A f r y k i

jest

także

poznawczej

Czarna

dokładniejsze

Konga

tajemnic

nia

a

afrykanistyki

nauki

pozostaje

z Ajryka

czyli

których

nie

Dadie,

poglądy

estetycznego w

Problemów;

Kongresu,

DAVIDSON,

szych,

w

z

przez

1963

Trzecia

z

oraz

instytucji

treści

dziejach

B.

się

rodzimej

wygłoszone

zjawisk

wystąpienia

Etiopii)

Prócz

Bernard

zamieszczonych w

znajduje

246 s t r o n a c h

Pochodzą

BASIL
szawa

na

tematy.

przełomowy

nimi,

Tanganiki),

referatów

dalej

historii

pisanej

kontrowersyjnych

Nketia).

szczegółowych

afrykańskich

sumie

rozmaite

pt.

z

właśnie

staroamharskim,

jak

W

ścierające

rozwoju

ogólne

E . S t r e l c y n a , p t . E t i o p s k i e traktaty

Polski
i

tej

grupę

Kongresu,
widzimy

realizacji wychowania

Njau

dotyczące

współczesnej,

kontynentu.

referaty

Kwebena

Odrębną wreszcie
tworzą

i

europejskich.

kierunków

czarnego

kańskiej, j e j t r a d y c j i i iprogramu

jak

i

Afryce

obecnie

pogłębieniem

dwu
praca

spojrze­

zjawisk

historycznych,

okresów

historycznych

mogłyby

jedynie

poprzednimi
i jej

historii.

zbu­

pozycjami
Dlaczego

�RECENZJE

używamy

tu

zamierzenia
do

zarzutów,

wianej
i

trybu

przypuszczającego,

autora

nie w

które

książki,

dziejowe
skich

—

z

druga

autora

które

zaś

rewolucja

sensie

kulturowe

nowo

samej

rozwój

jego

w

dezintegrujące

jednak,
coraz

w

niczym"
tów

zaczął

historii

rozpoczął

poszukiwania

rozmiary

tego

i

względu

poczęli
z

pierwszym

publikacji,

które

i

pozwalają
końca
przestał

istnieć, m i m o

Davidson
malując
Czyni

dyskusyjnej
każdy
—

w

czy

tego

sposób

na podstawie

takiemu

układowi
kompleks

stosunkach
oczach
X X

znacznie

z

ten
tzw.
w.

opinii

Inna

łatwiej

niż

w

Czarnego

że

czasach

tych

która

w

obecnych,

ale

jak

najlepiej

wszystkich

przez

podróżników

sytuacją

krajach.

pojawiają
w

i

W

nie­

również

opisy

podróży

od

Afryki

ilości

roz­

zaczerpnął
się

okresie
z

Afryki.

Afryki

właśnie

XVI

w

do

zasadzie

niewolników

ją

sugestywny

wówczas

sobie
po

zupeł­

pisana

jest

może

błąd

tę

właśnie

realia

opinię
dlatego

jego
że

książ­

od

prób

autorów.

skąd

wypływa

Europejczyka

być

tylko

wyzysku

bynajmniej

biali.

do

omawiana

się,

trafny

założenia,

przeciętnego

Odpowiedź

co

ówczesnych

zorientować

jest

z

odróżnić

przez

i

widzieli

zdanie

prostu

usankcjonowanie

nie

Ameryk

autor

niezwykle
jak

właśnie

wprowadzić

aspek­

obu

zniknął.

wychodzi

Lądu.

że

„niewol­

wszystkich

pamiętniki

wyrobić

możemy

na

Afryki,

opisów

Afryce

charakteryzujący

środkiem

publicznej,

sprawa,

i

sugerowanych

łatwo

Widać

o

ówczesną

p r z y t a c z a n y c h cytatów

wyższości

swoistym

Autor

realiów

mieszkańcami

jest

nam

dla takich

lektury
rzeczy

sposób

na

przejrzenie

Afryką

nie

barwach,

tej

wskazując

eksploatowanie

to m n i e j s z e j

w

takich

Afryce
W

krajów

niewolników

XX,

pozwalający

tych

w

materiału

a

z

w
z

w

czytelnik —

Interpretacji

coraz

wieku

obiektywności.

przedziwny

kompleks
w

z

Afrykę

niekiedy

potrafi

Dzięki

w

inteligentny

fałszywej
ten

korzysta

jednak

eksportu

początkach

czytelnikowi

to

problem

pojęcie.

mogłyby

było

Liczne

panującej

to

historii

wydawanych

się

Proble­

Starej

działania.

cytatów

handlu

do

—

wiedzy

wyjaśnienia

najwcześniej

Francuzi.

iż s a m w y w ó z

w

okresu

Afryki.

w

afrykańskiego.

pogłębienia

które

autora

nieprzerwane

niewolnictwa

problematykę

celu

sytuacji

którym

etnicznych

niewolników

ukazały

ale

wylansował

bezpośrednio

arenie

dotychczasowych

wolne,

kontynentu

do

najwięcej

stopniu

że

kulturowej,

zdaniem

Davidson

poszukiwań

tego

t y m okresie

odtworzenie

grup

w

—

choć

niszczącego

tych

Hiszpanie,
na

zmiany

na,
i

i dyferencjacji

które

materiałów,

jego

się

mniejszym

jeszcze, nawet

i

chronologicznie

czasie

w

nowych

zapoznali
i

powolnej

w

W

jej

stanu

społeczny

eksportu

z

w

w.,

i

zmieniły

z wielowiekowego

problemowi

Davidsona

etapem

na

XIX

i

które

afrykań­

powiedzieć,

publikacji

że

w

stosunkowo

Anglicy

ka

fakt,

Portugalczycy

długim

nie

którzy

na

oma­
autora

ludów

poświęcił

kontynentu.

zjawiska

wszystkich

handlowców,

Ze

do

się

niemal

przywiązywać

Afryce

oddać

prawie

się
on

tego

w

rewolucje,
zapoznania

rozwoju

ludów

miejsca

n a rozwój

zagłębiania

„niewolnictwa"

Naturalnie

się

przez

hamująco

poświęcił

autor

czy

ustosunkowanie

„niewolnictwa",

można

miejsca

uwagę

okresie

że

przejdziemy

reprezentowane

dwie

całkowitej

sporo

wpływy

miarę

większą

dlatego,

jednak

inne

wynikiem

poszczególnych

której,

wiele

przeżyła
była

wpływając

rewolucji

odkrytej,
pozycji

Chyba

Zanim

tezy

ten kontynent

okresie

bogacenie
na

nie

dynamicznego

w

ten

się

—

nich

(w

nastąpiła

pierwszej

z

element

zniekształciło
mowi

a

przedstawić

wyrwało

wprowadzając

warunkach)

afirmującego?

uzasadnienie.
Pierwsza

żelazem,

ewolucji

nie

zrealizowane.

takie,

uprzednio

zdaniem

oblicze.

a

zostały

spowodowały

należy

ich materiałowe
Afryka

pełni

611

i

jedna,

grabieży

wynalazkiem

XIX

w

było

XVIII

obecnie

w.
mamy

do

�RECENZJE

612
czynienia
jeszcze

ze

Drugim
jących

są

stałe

z

zainteresowania

100 l a t

rodzajem

stawowego,
rały

wzrostem

choćby

źródeł,

zapiski

kontakty

Europy

się

które

autor

poczynione
między

(głównie

z

w

Europą,
Anglii)

podniósł

księgach
Afryką

do

Ameryki

dochodziła
zapoznać
nie

się

z

towar.

w

one

A

że

księgach

były

inaczej
w

do

Anglii

i

W

wpływem

cennym

i

ponad

było

mówić

ludzie

władzami

przedstawiać
to specjalne
ze

pod­

te

zabie­

pokupnych

na

na

lepiej

statkach

że

nie

przyczyn,

przeznaczone

zniesieniu

wojskowe

Nieco

niewolnictwa

ścigały

wszelkiego

okręty

prze­

rodzaju

przemyślnie

ten

skrupułów

czy administracji.

względów

jak

przewożono

wszelkich

bardziej

być

mógł

ich zdobywania,

których

oficjalnym

na

Afry­

więc

nie mieli specjalnych

tym

musiały

liczba

Któż

pozbawieni

jednostki

niewolnikami

Statki

szczególnie

towarzystwa

zrozumiałych

zabezpiecza­

sposobami

też

po

źródła

których

okrętów,

cokolwiek,

niemalże
statków

Amerykami.

tysiąc.

i

zyskiem, więc

poza

się

Odtąd

w

czynników
gach

ekspansji

wówczas

stan

prawideł

etnografów

dane

doku­

ukrywane

pierwszym

kilkadziesiąt
Cooka

czytelnika

się,

jak

tez i

i j a k ułatwiają

lub

pracy

hiszpańskich;

nie

tylko

ale

przede

chociażby
Tak

w

pożyteczny.

i odpowiedzieć

do

lepszego

w

tym

odniesieniu

na

i

należy,

w

tego

dwu

autor

jakie

jeszcze

poszukiwań

udział

nie

w

podró­

zasługą

autora

szczególnie

łatwo

zorientować
materiałach

nieczytelne

omawianej

jeszcze

admiralicji
rodzajów

już

w

rodzaju

Można

dotąd
i

nie­

przez

nas

portugalskich

bardzo

historii kontynentu

rozmiary

księ­
próby

Ostatecznie

angielskich,

pozostało

Davidson

słabo

sposób

n a m się

d o i n n y c h części ś w i a t a .

tych

i

h i s t o r y c z n y c h , które

archiwów

zbiory

wielu

Davidson

niewątpliwą

Davidsonowi

że

fragmentów

okrętowych)

pytanie,

biorących

procesów

zakresie

danych.

na

od

się w

dziedzinie

te materiały

możemy

część

ciekawe

podstawie
ksiąg

na

statków

Jednakże

pewnych

dodać

w

bez­

współczesnych

Naturalnie

rodzaju

Dzięki

oprzeć

znikomą

zrobienia

głównie

tego

historycznych wydawały

jednak

bogate

z

wykorzystać

zrekonstruowania

i fragmenty

są

etnograficzne
dla

źródła

lat

i

z tubylcami,

możliwości

tendencje

zależności

stanowią

egzotycznej".

okrętowe

odkryć

jedynie

wszystkim w

więc

i

opisy

wysp,

odkrywców.

potrafił

nowych

niezwykle

podróżników
rycznej

do

celu

kultur, w

źró­

topnieć

rodzaju

czy kilkuset

kontaktów
i

nowe

korzysta

wielkich

t o , że

czasie

księgi

materiałów

wykorzystał

rodzaju

wyraźne

wszelkiego

ogólnoludzkiej

bezcenne

„etnografii

wydano

Natychmiast

kultury
różnych

lądów

n a m one z r o z u m i e n i e

innych

zrozumiałe.

w

zupełnie

który

atrakcyjny

wiele

tego

zaczynają

zdradza

latach, gdy

kilkudziesięciu

niekiedy

tzw.

autorem,

jest

dla

świetle

otwierające

czy innych

Matki

wartością

kultura

w

rozwojem

napotykanych

lat temu

nad

prymitywnych

tę k u l t u r ę k s z t a ł t u j ą c y c h , z a p i s k i z n a j d u j ą c e

Europejczykom
do

ich

przeszłości

rządzących

źródeł

a

sprzed

poznania

się

ludów

formy,

kultury

przynoszące

postaw

oryginalnych

Czarnej

cywilizacji,

tej
do

znanych

grupy

tradycyjnej

indywidualnych

interpretacji

zastanowić

odizolowane

swojej

okrętowych,

żach

t y m miejscu

materiałem

zrozumienia

i

trudno

w s z y s t k i m broń palną, a z

niewolnikami

zazwyczaj

rangi

obu

niewolników,

nawet

zatajać

do

towarów

i przede

armatorzy

poza

kiedy

kiedy

przedstawiające

w

to

handlu

chyba

epoce,

zatracania

jest

czym

niszczone.

pod
do

i

nikogo

zaczęła

Francji,

Warto
deł.

wglądu

dotyczące

zgoła

byli

względy

niewolników.

menty

handlu

okrętowych

sprawa

wożące

wyłącznie

kilkuset, a

właściciele

nieczuli n a inne

by

do

systemem

kapitanowie,

żywy
i

wywoziły

niekiedy

o

okrętowych
a

ładunki

k o n t y n e n c i e afrykańskim, a więc alkohol
ki

Afryką,

temu.

dużo,

i

to

afrykańskiego,
by

wspomnieć

holenderskiej.
źródeł

próbuje

przybrał

(opisy

dojść
handel

ówczesnych

prawdy

histo­

niewolnikami

�RECENZJE

w

Afryce

i

pierwszy

jakie

został

zainteresowania
oświecenia,

w

się

a

ruchów

przodowania

Nic

w

handlu

oficjalnych

oświadczeń

jej

obliczaniem
ekspansji.

Nie

pansja

w

ta

przez

ulega

n a obronę

cych

o odwrotnej

jącym

spod

pióra

część

Anglika

Zawdzięcza
stuje,

ale

to

silnie

cowuje

ją

opracowanie
nastąpił
sobą

wielką

i

mieszkańcy,

jej

która

obiektywnie
oręż

Europejczyków

w

swoje

prace
ze

micznego
:yskuje

jest

rozwoju.
wielu

sowań

i

zrozumienie

nie

ich

swych

płaszczyźnie

bowiem

że

eks­

i

mówią­

dezintegru­

przystąpić
gdyż
i

do

wyszła

poglądy

nur­

pozycję

z

do

ulega

uczestników

to b a r d z o
i

tej

krajami

walki,
się

w

poszanowania

razem
że

w

rozpra­

historyczne

Afryce,
ma

okresie,

przed
Afryka

do

Nowego

świecie, k a ż d a
jego
że

stając

rozwoju,

praca,
stanowi

Davidson

po

stronie

który

dziś

kiedy

przewiezionych

bardzo
poprzez

tych,

przed

szczególnie

dyna­

i e n t u z j a s t y c z n i e , dzięki

czemu

tego

rodzaju

społeczeństwu

i

umożliwi

na

nowej

i wyzbycia

rewo-

problematyki,

c z a r n e j , niegdyś t a k

efekcie

afrykańskimi

miejsc.

wykorzy­

wprost

tym

Ameryki,

Rozbudzenie

Afryki

—

temu,

perspektywy

konsekwentnie

sytuacji

ale

i drogi

rasy

celu

on do

wątpliwości,

rozwijają

naśladowców.

tym

współczesnym

o równouprawnienie

względów

w

chwili. W

historię n i e w o l n i c t w a
Nie

pierwszych

niekiedy

Murzynów
we

zachodnioeuropej­

z

międzyludzkich

potrzebę

potomkowie

sobie

krajów

dzięki

niewolników

przyniesie

wzajemnego

się

przytoczo­

danych

Matki,

powraca

może

stosunków

rozwijanie
z

do

nastroje

pozycjach,

pasją,

współczesnej

stosunków

ilość

należy

jakie

Matce

swoich
i

eksportu

upośledzanej.

dalsze

wykazanie,

jedno

tez i i c h —

Czarnej

w

poprzednich

zwolenników

lepsze

innych

swoich

walce

Czyni

i

jasności

stanowi

jednym

Anglii

źródeł,

starannością

zrozumiałych

stopniu

rodzajowi

również

słusznej

jakimś

nowemu

przedstawia

nowy

w

jednak

zajmować

biologicznie

uwagą

Dziś

według

imperialistycznej

ale

d o Czarnej

zajmuje

zasłużoną

przez

większą

honor

rozkwitu.

narzuconych

stosunku

Davidson

,,dehumanizacji"

jak

w

najwcześniej

wątpliwy

jedynie

celu

była

zaanga­

(przynajmniej

postęp,

niszczącym

a zwłaszcza

roli

Afryki

rozwoju

przyszłość,

zdobywają

którymi

w

szczególną

wyniku

tym

krajach

wyniku

na
i

Ojczyzną

angielskiego.

wspominaliśmy,

procesu

w

świata

dzięki

podkreślił
ze

z

obiektywizacji

J a k już

jest z n i k o m a

i reprezentuje

nie t y l k o

ma

cywilizację

tzn. o jej

Toteż

historii

również

lucyjności.
którą

w
w

prac

w

okresu

początkowo

handel

przypada

politycznych,

kolonie

gros

Davidsona,

społeczeństwa

odegranej

byłe

ten

tych

może

raz

niewolnikami

w

Anglia

już

rzecz

największego

stosunków)

Afryce

medalu,

jego

nastawiona

jej

argumentów

w

Anglii,

posunięć

że

mniej

po

Początki

handlu.

handlem

właśnie

okresie

układ

wątpliwości,

działaniu.

to

w

pewnych

przyniosła

stronie

Niewątpliwie
skich

i

w s z y s t k i c h książek

tujące

że

zwłaszcza

Afryki

poniosły

tej t e z y

społecznie

lektury

do

z

nie

sięgają

na

podobnego

walki

ten

literaturę.

Afryce

agitację

stosunkowo

im, a

aktualny

jakie

efekcie

nych

ona

stosunku

strat,

i

niewolnikami

w

mocarstwu

rzecz

Temat

bogatą

w

zakrojoną

zaprzestania

na

i

Lądu.

niezwykle

niewolnikami

dziwnego,

choć

Czarnego
już

szeroko

Anglia

więc

handlu,

liberalistycznie
temu

handlu

całkowitego

burżuazyjna

tego

dla

z a sobą

rozpoczęto

później

Francja.

zakazano

skutki

1 ma

intelektualnych

XVIII-wieczna
żowana

jego

problemem

którym

ograniczenia,
tych

były

poruszony

613

się

temu

angielskiemu
krajowi

płaszczyźnie,

dawnych

zaintere»
ułoże­

czyli

konfliktów

i

na
nie­

nawiści.
Omawiając
szczególnie
Jest

to

osiągnął

na

kwestię
trzech

zrozumiałe
największe

rozwoju

regionach:

ze

względu

rozmiary.

niewolnictwa
Afryce
na

fakt,

Historia

w

Afryce

Zachodniej,
że
tego

autor

Kongu

uwagę
i

Afryce

właśnie

tam

handlu

pokazana

handel
jest

swoją

skupia

Wschodniej.
niewolnikami
w

Czarnej

�RECENZJE

614
Matce

w

sposób

poszczególne
całość,

historyczny

fakty,

wskazując

czynami
kolejne

a

wywody

wionymi
i

rolą,

wiadomości
W

szczególną
tematu

oraz

jących

się

nika

jasne

postawiony

w

niewolników

poszczególnymi

i

i

Davidson

jeszcze

muszą

refleksje

gdyby

nie

refleksje,
byłych

na temat,

choć

niemożliwe.
Afryce

ono

pióra

spod

największy
tłumaczeniu,
zentowane

z

Czarnej

w

teriałów

opisowych,

powtarzania
materiału,
nie

potrafił

niku

czego

żący.

Nie

tylu
kułu,

z

autora.
odkrył,

nam

chcąc
bo

sugestię,
niekiedy

traci

zwartości

na

temat
że

przytoczeniem

sztuczne

w

znacznie

że

bo

inaczej,
zmuszą

to

ekspansja

już

po

europejska

uwagi,
z

rodzaju

nie

jest

się

dziś

umieszcza

tego

też

są

że

wyszło

nacji

mającej

podobieństwo
że

autor

swego

w

tak

jego

podjęcia

jeszcze

bardziej

do

celowe

byłoby

cytatów

epizodycznych

a

całe

przerost

choć

w

się

typem
w

wy­

nawet

nu­

i poświęcenia

tomy,
w

ma­

niemal

jednocześnie

entuzjazmu,

miejscami

napisanie

zawartych
partii,

związany

zasugerował

problematyki

napisania

ostatniej

jest

wrażenie

ilością,

t y m zakresie
tej

Davidsona,

Matka.

można

czyni

jej

zapre­

w

Czarna

jak

zarzucić

prac

jaki

prze­

tezy

można

wysiłku,

jej

potrzebą

główne

znaleźć

pozycji,

Matce

o

za

z poprzednich

jakie

takiej

pomyśleli

bowiem

n a m przytłaczający,

najcelniejszych
klarowności.

Polsce

przemawiają

tak wielkiego

można,

się

rozbudowywanie
i

w

nas nadmierną

słuszności

ten

tego,

słabiej

Czarnej

całości

ten wydaje

zaprzeczać
na

by

obdarzył

przekazać

strat,

swoich

zupełnie

Niestety
ani

kul­

które

dzieła

t y m godniejszy

o elementy,

wzajemne

Sądzić

swego

historii,

zasadzie

wydaniem

widzenia

że

postęp

niewolnikami

Obiektywność

wywodzącego

książki

W

uzasadniać

których

nadmiar

stron,

wysunąć

się
jaki

jest

c z y t e l n i k t e n z n a już

się

punktu

cofną

więc

między
bezpie­

wyglądałaby

wyrównania

tej

zakresu

i luksusowym

naukowego

nie

bogactwo

poczucie

statystykami,

koniec

na

wpojona

wojen

handlu

europejskie.
pod

Ta

zahamować

działanie

tutaj

polowań

efekcie

niszcząc

niewolników.

znacznie

polskiemu.

tego

nie w y d a j e

tłumaczeniem
Z

z

mu w

czytel­

jest

Afryki.

względy

Matce

wiedzy

że

z

afrykańskim.

i

zaznacza­

Europejczyk

uczynienie

musiało

drażliwego

przeciętnego

nieustannych

na pewno

a

wydawcy

czytelnikowi

pogłębienie
książce,

kolonizacji

inne

silnie

dokumentami

straty,

angielskiego,

dlatego

gdyż

udostępnienia

jego

w

co

podkreślenia

wyłącznie

zajmuje

tak

Dla

przynosząca

eksport

fakt

Davidsona

dotąd

państwami,

dziwota,
i

tej

naszych

tego

jest

powodem

wielkodusznego

niemal

głównie

Nie

tu

omó­

wartościami

omawianiu

właśnie

dziełem

metropolie

licznymi

jednak

to

destruktywne

na

przy­

poszerzania

Basila

w

kontynencie

się

humanitarne,

do

autora

na

historia A f r y k i

Sam

udział

Chyba

to

europejska

najbardziej

przyniosła

a

że

to j e g o

gospodarkę,

widzi

nad

rozpatrywać

materiałami,

dziele

Afryki.

że

ówczesnymi

to s k ł a d a

ekspansja

dzieła,

stała

tradycyjną

również

ogólnymi

w

książka

na niewolników,

n a s przerażać.

nad

dotyczących

tego

Europejczykom,

za

się

wiązać

zorganizowaną

miejsce

bogatymi

odegrać

próbuje

Afryki.

zajęcia

gwarantuje

on

się

i

europocentrycznych,

i że

i

czas

obiektywizm

pracach

lekturze

kolonizatorów

prostu

na

pozycji

zachłanność

odpowiedzialność

sądów
on

ludów

względu

świetnie

Nie

zastanowić
ona

Davidson

wewnętrznie

zastanawiając

niewolnictwa

oskarżenia

rujnując

ale

więc

pewną

rzeczy.

powinna

plemionami

Autor

tak

w

podbudowywuje

najintratniejszego

i c h sprzedaży

turalny.

ze

stan

skutki,
biegu

czarnych

dzięki

Afrykańczykowi

czeństwa

i

wszelkich

jest,

procesy

jedynie

porzucenie
we

na

dotyczącej

pozycję

i

które

może

historii

literaturze

dialektyczny,

innego

warto

jaką

o

tylko

nie

autora,

wyżej,

książki

z

nie

takiego,

i

wydarzenia

można
dłuższego

tej

wyniku

arty­

książce,
czego

jej

jedynie
niż

całość

�RECENZJE

Dla

etnografa

książka

wolnictwa

przedstawia

lecz

to

czyni

zawsze

ze

,,feudałów"

afrykańskich

choć

należałoby

wielu

podobieństw

wyjaśniają

nizmu
Nic
a

niekiedy

w
i

z

zasadzie

pobudzająca

mógłby

do

są

z

dla

lektura

w

i

miejscu

społeczeństwa,

przybrać
te słabe

omawianej

opuścić

jest

dość

Czarnej

strony

dość

książki

rozmiarów.
wyrównuje

marynarzy,

dla

C H E I K H

niego

myślenia.

A N T A

Omawiana

DIOPE.

poniżej

mające

dziedzinach
Napisana

L'Unité

książka,

za zadanie

życia

culturelle

de

l'Afrique

zreformowania
na

tynentu

afrykańskiego,

wstępie

jednak

szoną

w
a

książce

Makulski

Noire,

Paris

1959,

Presence

Afri-

światów:

problematykę.

tezą,

Afryka

społeczne

tych

i

inne

broni

—

a

i

w

zwykłą.

Sorbony,

ma

poglądów
nie

euro­

tylko

kon­

starożytności.

nie najlepiej

tylko

to

—

okresu

przedstawiony

wszystkich

etnologii

kulturalnej
z

w

Na

oddaje

poru­

pracy

mate­

tej

pośrednio

stosunku

nej

bowiem

u

ludów,

tymi

za

je

tytułu

w

południowego

—

tereny
która

więc

na

udowadniają

jedynie

do

pew­

praca

zajmuje

rolniczych,

dziwnego,

w

zwartą

całość

interesującej

uzasadnia

autor

pod

jedynie

Dwa
być

założeń

instytucje

rozwoju

opierały

zmiany

terenów

zamiesz­

zasiedziałych

od

stosunków
Właśnie

dawna

na

społecznych

tym

różnicom

Diopy.
problem
kultury

poprzez

światy

odmiennych

musiały

pracy

Ideę

drugiego
te

etapie

element

względem

książki.

Egiptem.
z

jest

Pierwszy

domeną

różnice.

Anta

omawianej

afrykańskiego.

dziedzinie

zasadnicze

Szeika

najcharakterystyczniejszy
tej

że w

pracy,

kulturowym

i Azji;

Inne

stałej

swojej

względem

się

pierwszym

wymagającym

strefami

jest

zrodziła

ideologicznych.

excellence

par

dwiema

i

Europy

kulturowym,

które

pasterstwie

ludów

miejsca

uznaje

sens

na

przepaść,

rozdziałach
pod

rozległe

t y m idzie,

u

poświęcona

Najwięcej

wa

za

i

wszystkich
odmiennych

pracentrum

sobą

ziemiach. Nic

między

jednoczący

swoim

co

we

aryjskiego

obejmował

między

zaś

i c h genezie

autor

i

wnioski,

w

we

paryskiej
autora

bynajmniej

afrykańskiego,

zupełnie

kulturowe

samych

istniały

społecznej

niej

dwu

egzystencję

kania,

zdaniem

zasadzie,
w

autor

ze

dzieliła

ekonomicznych,
swoją

W

zawarte

pozycją

europejskiego

tytuł

sobie

północnego

była

że

której

koczowniczy,

zawsze

zaznaczyć,

kontynentu

—

historii
i

nie jest

widzenia

wychowanka

fałszywych
również

wydawnictwo
punkt

części.

Główną

zaś

lecz

wszystkim

przeciwstawienie
nich,

etnologa,

,z d z i e d z i n y

kulturalną

jego

wielu

należy

przede

jedność
nych

kwestie

przez

afrykański

i naukowego,

afrykańskiego

pejskich

riał,

opublikowana

upowszechniać

politycznego

przez

ambicję

i

też

odkrywcza

200

caine,

z

które

Dlatego

Krzysztof

ss.

zaw­

mecha­

powierzchowna,

dostępne.

będzie

mimo

nie
to

Matki
i

trudno

cudzy­

afrykański

bez którego

nie

dworach

identyczny)

podróżników

etnografów

na

t a k zastraszających

Davidsona

opisów

metodologicznie

feudalizm

z nim bynajmniej

nie­

X V I I I — X X ,

panujących

tym

że

problem

wiekach

niepełny

by

praca

Jednakże

poprzez

w

stosunków

można

etnografa

bo

Afryki

sposób

podkreślić,

zaczerpniętych

względu

w

opisy

nie jest

nie

dla

warunkach

tego

i

cenna,

obraz

funkcjonowania

dyskusyjna.

danych

dzisiejszych

choćby

(w

niewolnikami

nawet

bogactwo

przyczyn

jednocześnie

że

bardzo

sposób

fakty

z europejskim

dziwnego,

jest

jakiś

Same

mechanizm

handel

więc

w

zrozumiałych

najsłuszniejszy.

słów,
sze

Davidsona

nam

615

kulturowym.
jedności

matriarchatu,
ludów
Stąd

kulturowej

wyodrębnienie

jej

od

który

afrykańskich
chyba

wypły­

Afryki
innych

Czar­
stref

�RECENZJE

616
kulturowych
logiczne
w

łonie

większy
takty

na
te

kwestię.

materiałowej

glądami,

Czarnej,
się

razem

z

to

nowym

praca

Zresztą
chatu

Zdaniem
od

nych
nymi
sce

autora

skim,

główną

co z n a t u r y

starczało
kobieta,

kobieta

będąca

oczywisty

wypadku
Jednakże

od

siebie

w

których

te

dwa

wręcz

nawzajem

wzajemnych

się

kontaktów,

patriarchálně

mieszały

jest

określić

niekiedy

I

tak w

nocnych
ty

do

wpływów.

wypadku

Ale
również

się
z

z

całą

Anta

u

życie osiadłe
odmienne

w

w

czy

w

Z

biegiem

czasu,

wraz

z

się

strefy

tych

typowy
ludów
ludów,

i koczownicze,
państw.

I

przejściowe,

na

poparcie

ptolemejskiej

obok

widzi

substrát
bądź

tej
on

północny

takich

wa­

węgielnym
np.

były

oddzielone

wielu

punktach,

rozszerzeniem
których

t e n sposób,
bazę

że

rodzimą,
tezy

Europy

typów

a

wiele

napływ

wpływami

odmiennych

t a k świat

w

południowy,

starożytnej

W

zaj­

pierwszą

politycznym,

nie

sobą

cytuje

którą

Candace.

ze

w

afrykań­

którym

się

to

spraw­

klimatyczne

wojen),

życiu

matriarchalny,

i

i

świecie

stykały

stanowiło

siłę

kamieniem

królowej

miej­

element

społeczeństwie

i sprawiedliwości.
nawet

co

na

w

trud­

zmieniać

w

w

lecz

z

wówczas

potrzebę

mu
i

walka

warunki

społeczny,
być

oba

odmien­

geograficznym,

kolei,

ona

matriarchalnymi,

się w

Z

czasie

t y m , że
dwu

i stała

uwagę

mogła

Egipcie

pewnością,

niektórych

typy

że

matriar­

swoim
z

łonie

wysuwało

wykluczało

patriarchalny

Diope

w

rolnictwa

porządek

w

nieustannie

największą

dobrobytu

odwrotnie,

z epoki

pochodzeniem

(co
się

tym

omawiana

teorii

się

niepewny

miejsce

prawa.

przewodzić

wytworzyły

Egiptu

„matriarchalne"

i

czasie

tak

rozwoju

że

metodologicznej.

musiała
zgodzić

było

był

Afryki
zapo­

ogólnoludzkiej.

względem

trzeba

odmien­

europejskich,

dyskusji

w i e c z n y niepokój

zwrócić

fakt,

przenikały.

wkomponowujących

południowym

ziemi

Hatszepsut
światy,

przepaścią,

pod

dla

ustalił
się

afrykańskiego
królowej

tylko

pierwsze

gwarantką

wydaje

więcej

i

wątpliwości,

ludzkość

mniej

największe

przychylne

głównie

społeczeństwa

należy

musiano

rzeczy n a

każdego

grała

że

po­
moż­

możemy

XIX-wiecznej

kultury

egzystencji

przyznano

panowały

krytyki

już
iż

kulturalnej
niej

afrykańskich
więc

dzieł
takiej

prawdopodobieństwa

dzięki

powinniśmy

gdzie

ich
przy

sprawia,

Jedności

ciekawej

od

panował

bazą

się

runkach

nie

gdzie

dla

mowała

w

Tam

materiałach

do p o d p a r c i a

stopień

gdyż

ulega

bardzo

tym samym

na

komentarzach

używać

autora

rozwoju

odmiennych

któremu

gdzie

gdzie

w

głównie

na

musiały
spojrzenie

z ugruntowanymi

uwagi,

patriarchatu,

przynieść

starożytnych

przez

przyjmować,

do

naj­
kon­

sprzeczność

jaki

pracę

stadium

j a k pasterstwo,

fizyczną,

swą

położyć

i prześledzić

prawidłowe

się
i

różnicami

J a k wiadomo,

spraw

obiektem

środowiskowymi,

gdzie

mężczyznę,

rolę

to

warunkami

ekonomiczny,

i

i

i społecznym.

pobytu,

ność

się

się

opiera

tego,

Nie

mógł

czasu

dziś

metodo­

i

historyków.

w

widzenia

zamiast

zrodziły

światów,

również

od

Diope
światów

biegiem

materiałów

szczególnej

rozpoczyna

matriarchatu

systemy

autor

reprezentowane

przejściowego

z

sposób, a t y m s a m y m

jednak

godna

stać

Anta
obu

starożytnych

jest popaść

punktem

może

jako

które

nieeuropocentrycznym.

sam autor

przejść
te

tezy

tym

założenie

podobieństwami

utrudniające

pisarzy

różny

praca

wybitnie

tutaj

w

sobą

jest

strefy,

fragmentaryczność

Niezależnie

przedstawiają

z

naczelne

nad

charakteru

dlatego

z

nietrudno

ponieważ

hipotez.

związku

zapożyczenia

właśnie

To

studiów

X I X - i XX-wiecznych

je interpretować

nych

znać

odrębne
i

Może
przez

W

ogólnego

zaczerpniętych

opracowanych

na

zbadanie

dwie

kontynentach.

pogłębienia

afrykańskiego.

źródłowych
bazie

innych

od

kręgu

przemieszania

tę

na

autora

nacisk

łączące

pewne
na

wyrosłych

zwolniło

a

dziś
co

materiałów.

z kolei

tłumaczy

rodziny,

wytworzył

trudno
zaliczyć

elementów

strefy

w

się

elementy

pół­

elemen­
on

bądź

afrykańskiej.
wytworzyło
starożytności

�RECENZJE

typ

państw-miast,

tradycji

i

państwa

układu

czuć

mógł

w

on

bez

specjalnie

stron.

patriotyzmu
tywnego

było

sferze

ludów

Wiele

miejsca
od

aryjskim

poświęca

wszystkich

ludzi

autor

z północy

w

sca

na

pesymizm

i

rozterkę.

byli

w

tragediach

i

dramatach

tragedie

Ayschylosa

afrykańskich

jest

i

opowiadania

u

ludów

w

jęciu
daną

0

o

w

Nie

twór

ile

należący

ulega

więc

naukowe
i

służy

Wiadomo,

zacofane

etnologii
że

1

które

Diope
w

lub

niesłuszności

mniej

Europie
w

daleko

Anta

nienia

wyboru

w

które

a

dzieła,
dla

bajki,

legendy

twórczości
o

tyle

stanowiące

w

po­

kiedyś

w

należy

w

co

ludów

autorstwem,

więc

który

dla
miej­

rozmiłowani

wypadku

t y m miejscu

do

przeszłości

również

świecie

pod­

północnym,

kolektywny,

a

więc

Diope
tego,

dziwnego,

przeszłość

opiera
a

się

nie innego

by

przez
do

erudycji

materiałach
autora.

z

imię

im

od­

ludów

ukła­
były

różnych

obecnej

teorii

w

celu

udowod­

podstawach
Ciekawe,

że

one

stosunkowo

antycznych, którym

poświęcono

głos

trzeba

się

przedsta­

na
być

niniejszej

temat

t y m zakresie.

drugiej
w

ręki

recenzji

spe­
bynaj­

Jedności

Zaskakujące

bez podania

t e n sposób

słuszności

poważnym

z a u w a ż y ć , że i a u t o r o w i

Powstała

w

charakteryzowane

czuły

autor

w

to

trady­

wiele

afrykańskiego.

autora,

to j e d n a k

i

się

nienaukowych

zabrać

czego

swoją

najbardziej

chwili

tych
na

którym

i przekazów

pełnej

na

na

Niestety,

przeszkadza
do

się

w

poli­

uczynić

na

kultury
że

scha­

arenę

„aryjczycy''

jaki

bardzo

próba

na

powoływano

kontynentu

polu,

h i s t o r i i starożytnej,
Nie

ład,

rewizji

to

już

prob­

swój

Najłatwiej

rządzili

afrykańskie

się

Jest

posiadających

rzeczy

opiera

ma

wchodzi

miejsca.

elementów

podejmują

referująca

czasów,

chwili.

nim taki

ludy

Nic więc

Diopy,

teraz

światem

w

analizę

tomów.

dopiero

układu

na

Anta

konkretnej

zespołów

których

materiałów

jeszcze

Szeika

własnego

tez reprezentowanych

nie pretenduje.

często

świat
świecie

ma

wielkości

rodzaju

że

zamierzchłych

który

tego

teorie

tysięcy

dziedzinie

kulturalnej...

te

polu

tyle

praca

europejskich

przedstawia

tzn. na

już

cjalistą

w

teorii

zaatakował

najmocniej,

o

niedawna

poprzez

afrykańskiej

większość

nieprawidłowo

Anta

fakt,

kolektywu,

świecie

do

i barbarzyńskie.

wiciele

tej

wszelkiego

anonimowe,

się

wprowadzali

rozwojowe,

nienia,

ro­

pozy­

w

nie

Rzymianie

czynienia z konkretnym

potrzebom

uzasadnienia

naukowych,

jako

że

kulturowej

celu

łańcuchy

więc

również

dzieła

że

stosunku

dały

i

dzielących

przykład

najcharakterystyczniejsza

i dotyczące

w

teorii

i

bardziej

opozycję

W

Grecy

dziedzinie

wiele

tym

powiadał.

tej

charakter

w

pozycję.

chętnie)

południowym

silnie

1 szuka

wyższości

świecie

bardzo

tyki

swej

swych

partykularnego

charakterystyczną

W

ma

od

Afryce

pierworodnego,

ideologiczną

zainicjować.

kontynentu,

cyjną

Na

rozwinął

wątpliwości,

wydźwięk

poprzez

w

całego

„ducha"

można

a

jest

rakteryzowania
światowej

grzechu

tyle

do

mógł

w

pozytywny.

jak najbardziej

współczesny

pojęcie

w

o

do

musiał

wszystko

bardziej

różnic

i religii.

starożytni

indywidualizm

Afryce

na

ideologii

tworząc

mamy

daleko

omówienie

typ

obywatel

postaci
bardzo

O

epiczna,

się
w

się

konsekwencją

natomiast

autor

gdy

to najczęściej

c z y opowieść

że

społecznie

lemy

są

używa

chwili,
ile

Dalszą

północnego

to

zespołem

Afryki.

się

Ciekawy

zawsze

Afryki

bajkę

tyle

twórczość

się

całym

wytworzył

miasta,

znajdując

nadbudowę

Sofoklesa,

komiczne.

tubylców

kreślić,

czy

północnych

wypadku

tego

również

zrodziło

typu

odbiło

dziedzinie

pesymistyczną

granic.

własnego

nawet

(terminu

w

(koczowniczym)
całą

państwach

mieszkańców

południowego

ukształtowało

w

granicach

uświęcone

południowym

ustalonych

swobodę

aryjskich

granice

świecie

ideologicznej

kosmopolityzmu

północny

w

całkowitą

W

w

t o , że

jedynie

zachować

dzinnych

istniały

gdy

rzeczy

bezpieczny

którymi

chwili

terytorialnego

takiego
się

między

wierzeń,

617

jak

uzasad­

kompozycja

jest

�RECENZJE

fJ18
niezwykle

interesująca

pracowana,
nych

tej

by

nie

książki

fundamentalne
do

i

efektowna,

powiedzieć

należy

zaliczyć

zagadnienia,

jak

p a t r i a r c h a t u , nie próhuje

rykańskiego.
dla

niego

Tak

dokładnie
ników
leży

autora

tej p r a c y .

które —

choć

wzbudzając

pewne

wydają

bezspornego

do b o g a t y c h

autora

raczej

wszystkim

tezy

jako

sposób

było

pominąć

mających

prawdopodobne

de

—

dalekie

ANDRZEJ

sji

Ta

niewielka
dość

książeczka

różnorodne

a zwłaszcza
stią

popularyzacji

istnieją

k u temu

zagadnień

dotychczasowej

obdarzają

nas

albo

objętością),
a

jeszcze

razu

na

mości

z

celu

Jednakże

innych

zainteresowaniem
trzebowanie
Romana
wieści
nych

w

Stopy,

Mali

Sienkiewicza
ludach

ziomem
domości

a

codziennego

tych
go

wiele

było

spotkać

sposób

Świato­

z

ludów,

sprawę
można

reflek­
nad

jej

tematu,

tę n i e c o

by

uogól­

nazwać

w

kwe­

mało.

jeszcze

jednak
W

daje

uwagę

wyniku

się

tą

oraz

na

najważniejszych
na

układu

elementy
rzeczy

to

zapo­

książeczka
tytułu
już

na

po­

liczeb­

prymitywnym

Autor

czy

większym

była

dzisiaj

miałyby
Azji

tym

trawestacją

i niezbyt

wojną

zacofanie,

europejskich

które

pozycją

szczególnie

zwracając
takiego

z

od

wiado­

dotyczącą

Afryki,

też

Pigmejach.

przed
opis

tzn.

Światowida,

Pod

i

kwestię

językiem, które

Dlatego

biednych

niekiedy

niekiedy

etnografii

taką

puszczy.
o

o

jako

czytel­

Dodajmy

dawniejszych

serii

Pierwszą

i z

poszerzają,

egzotyczną,

np.

pozycje

przeciętny

nam

barwnym

zakresu

Buszmenach

literatury

chodzi

przytłaczają

zaszeregować

etnografii.

wielowiekowe

bardzo
te

się

po­

wydawnicze

zazwyczaj

które

polityki

rzadko

firmy

książkach

zwanej

opowieść

o

(które

dającymi

dziedzinie

swoje

z

niezwykle

Zazwyczaj

szczególnie

pustyni

się

poczynionych

interesował.

Gdyby

rodzaju

charakteryzujących

z

wielu

zastanowić

przedstawienia

kwestię

materiałów,

zaspokajają.

ukrywa

zaczerpniętych

.najbardziej

seria

źródłem
się

spotykamy

napisanych żywym,

mianowicie

obserwacji

tego

popularnie

dotychczas

ludzie

stać

trzeba

zakresu

wiedzy

wiadomości
się

tę

łatwo

kolonizatorskiej

afrykańskich,

życia,

własnych

z

pozycji

mogą

jakiś

w

nadganiających

nasze

kontynentów

tego

wypadku

etnografii

poszerzyć

z

jego

tym

często

całą

pozycjami

znajduje

zakres

ludów

bardzo

metropolii.

Makidski

Tronu,

formą

etnografii.

Naturalnie

w

dotyczących

współczesnych

na

że

się

nad

powojennej

zakresu

młodzież,

wstępie,

wynikłe

do i c h

etnograficznych.

licznymi

podświadomie,

może

publikacji.

podstawy,

tłumaczeniami

albo

zwłaszcza

wprost

Złotego

wszystkim

porusza,

literaturze

przygodowo-podróżnicze.
nik,

Kraj

formatu

Przede

którą

pewne

popularyzatorskie

swą

—

n a d z n a c z e n i e m tego r o d z a j u

a
W

małego

tematy.

problematyką,

nić,

zycje

na­

naukowe,

1 9 6 3 , s s . 211

na

nad

Aszanti

ZAJĄCZKOWSKI,

Warszawa

treścią,

te

czytel­

przyjęcia.
Krzysztof

wida,

tak

Noire

teorie
są

z

u

l'Afrique

nie jako

danych

problemy

metodologiczne
a

ame­

elementów

kontakty

Niestety

culturelle

dyskusji,

li

bogatych

liczne

aryjskim.

tak

czasowego

z kontynentu

koczowniczego

L'Unité
do

paruszając

stosunku

materiałów

do­

metodologicz­

autor

jego

zaniepokojenie

książki

wysoce

że

i

niezbyt

braków

życia

światem

propozycje

się b y ć

to,

matriarchatu

nie

badacza

poważnych

charakteryzowaniu

przez

T a k więc

potraktować

wymagającego

Do

centralnoazjatyckich,

rozpatrywanym

uwagi

przede

właściwych

społeczeństw

dla

kwestię

nawiązać

przy

najbardziej

dotyczących
uszły

samo

ale

gołosłowna.

po­

podstawie

podstawie

wia­

elementów

życia

folkloru,

czytelnik

który

otrzymał

�RECENZJE

ciekawą

,i l i t e r a c k o

zasługujących
w

na

najistotniejsze

ma

jedynie

w

serii

przybliżone
Może

z

czasu, w

wym

oporem

przed

nego

że

Aszantowie
im

rozwoju

szą,

stali

że

prowadzenie

społecznym

wszystkie

mnieć,

są

czyni

wówczas

uprzedniego

przygotowania.

nienajlepsze

przygotowanie

tych
Z

kwestii

tego

ści

w

wykładu

tum,

i
się

z

społeczeństwa
bieństw,
Warto
osiągnąć
jest

by

się

tu

książka

popularyzująca

nie

świata.

Używając

w

zwrócić

uwagę,

ma

z

przymiotnikiem

turę

przez

tylko

jednocześnie
że

on

danego

również

etnografowie,

grafii

i

w

dziedzinie

że

swych

miejscu
tym

to

jest

nie

ludów

o

rzeczą

najłatwiejszą.
Dzięki

jasno­

per

igno-

ignotum
zrozumieć

mimo

ludach

i

udało

dzięki

afrykańskich

lud

i

ich

kul­

socjologowie,

aktualności
i

lub

etnograficznej

popularyzatorskiej

afrykaniści

wykazanie

synonimiczny

jakiś

z

ale

pragnąłbym

charakter

też

się

faktowi,

współczesnego

atrybutem

Dlatego

podo­

murzyńskiego.

afrykańskich,

na

po

specyfikę

licznych

problemy

spojrzenie

tylko

czytelnik

„socjologiczny"

również

kultury.

walczą

zbliżenia

o

nieodłącznym

radzi

zazwyczaj

przedstawienie

jedynie

na

przymiotnika

czy

którzy

wiedzę

spojrzenie

wypadku

ma

Zajączkowskiemu

możliwe

wspo­

czytelnika

społeczeństwa

sposób

Socjologiczne

będą

cechach,

trudniej­

od

też

się

który

szkicu

pochwały.

dobrze

modelu

było

o tyle

nie przygotowany

zupełnie

kultural­

zaawansowania

takim

było

krwa­
dzięki

społecznej,

czytelnik

nie

i

jedynie

rozwoju

więc

ksią­

Aszantowie,

wymagają

godny

nawet

jaki
że

i

tłumaczyłoby

może

w

—

długim

ludu

w

strony

jest

omówienie.

tego

tego

przeciętny

popularyzująca

ludu

Zajączkowskiego

Fakt

należy

sposób

wielu

się,

w

stopniu

pozycja
ze

jaką

się

system organizacji

których

w

reprezentowaną

książeczki

w

się

zaistnieć

socjologiczne,

socjologiczne

tym

mógł

których

i

tego,

„etnograficzny".

niego

charakterystyki

w

zastanowić,
mi

wsławił

wojen.

uproszczonego

cel. W y d a j e

ten

skomplikowaniu

do

rodzaju

dokładniejsze

wysokim

nasz

autor

które
od

tym

skomplikowane

książeczką

aszanckiego,

swój
to

doprowadził

jednak

o

Ponieważ

sytuacji,

tego

spotkałaby

scharakteryzowania

etnograficzne

niniejszą

odbiega

Opór

nawet

bardziej

wybrnął

omijaniu

Zajączkowski

zapoznaniu

że

zadania

sięgającą
czytelnik

„etnograficzna",

kolonialnych,

od d a w n a

ich rzeczywistym

trudnego

pierwsza

naprawdę

przeciętny

zachodnioafrykański

lud

społeczne,

znacznie

nasz

jest

stosunkowo

próbę

ludów
głęboko

na

długich

instytucje

których

bo

życiu

zasługuje

angielską.
na

o

pozycja

podbojów

ekspansją

o

niezbyt

zainteresowaniem

druga

pozycji

okresie

opowieść

opowieść

szkoda,

i społecznego i wykształtowali

umożliwiał
w

A

większym
dlatego

omawianej

swego

ale

etnograficzne,

Zajączkowskiego,

który

faktowi,

opracowaną

pojęcie.

tym

właśnie

Andrzeja

Tematem

ładnie

.egzotycznych,

zagadnienia

Światowida

etnografów.
żeczka

bardzo
miano

619

wysiłków

kultury

do

ale.
etno­

czytelnika

polskiego.
Skoro
mnieć

jesteśmy

będzie

o

popularyzacji
książeczki
wiają

dobra
do

zabezpieczyć

ze

ale

przede

niego
dza

względu

wszystkim

związku

to p e w n e

mają,

a

w

z

o

Nie

niemal

samo

chodzi

ich odpowiedni

sztuki

(winiety,
skalnej

omawianymi
rodzaju

popularyzacji,
jak odpowiedni

w

gdyż

połową

zresztą
tu

n a nienajlepszą

zamieszanie,

tego

jest

tak

graficzne

elementami

problemie
elemencie,

ilustracja

życzenia.

ilustrowanie

pozycji

przy

Zajączkowskiego,

sporo

jest

już

tak ważnym

o

dobór.

książeczce
czytelnik

publikacjach

i

Nie

która

należałoby

czy

raczej

pozosta­

trudno

jest

papier,

najodpowiedniejsze

nie

—

omawianej
bezpośred­

ma.

w i e , co te r y s u n k i

stosować

dziele

wypadku

okładki)

jak wiadomo

problemami

nie bardzo

w

ilustracje
którą

wspo­

W

i nienajlepszy

fragmenty
—

rzeczy

Niestety

zdjęć,

wiem,

od

ilustracji.

Stopy,

poligraficzną

ozdobniki,

z Sahary,

nie

sukcesu.

jak

wyrazistość

bazę

to

dobór

żelazną

Wprowa­
oznaczać

konsekwencję

�RECENZJE

620
logiczności,

zwłaszcza

czytelnika.
ilustracje
w

Tak

w

więc

n i e osłabiały

serii

dziedzinie

należałoby

Światowida

ilustracji,

w

t a k przecież

w

książeczkach

która

przyszłości

o

całości

tym

żywiej

baczniejszą

pozytywnego

charakterze

przemawia

zwracać
zdania

o

R.

N.

R.

charaktieristika,

N.

Ismagiłowa,

afrykanistycznej

Nigerii,

który

drukiem
z

W

trzech

znajdujemy
3

wydawanych

tury

we

przyjął

i

podział

wreszcie

w

Przy

przechodzi

do

plemion.

ona

się

na

się

również

tylko
na

którym

zostało

się

plemion

riału

autorki.

W

Hausa.

ustrój
jące

okoliczne,
własną
w
żej

te

państwowy.

wysoko

kilkaset

w

wykorzy­
materiałem

w

kulturę,

plemiona,

proces

i

Joruba
uległy

ludów

Ibo

jest

procent

przy

stanowią

mate­

sukcesem

Ibo,
i

Joruba

rozwinięty

(Oyo),

posiada­

administracyjnymi

całkowicie

plemiona,

na

ugrupowań

—

kulturę

zgodni

tło,

przekształcanie

złożonych

wypadkach

czynniki

jako

bogatego

Joruba

nie

Wskazuje

tym

jest

plemion
i

najczę­

autorka

jedynie

systemami

Etnografowie

badaczy
Olderroge.

niewątpliwym

wysoką

(Benin)

A.

Nigerii

jakim

bardziej

swymi

licznych

D.

Wykorzystanie

posiadały

etnogenezy

rozwojowego.

największych

państwa
w

się

do

są

co

które

zatracały

do

tego,

co

że

najwy­

asymilacji.

integracji

kolonialnej

rolę

językową.
duży

afrykanisty

autorce

liczbo­

ugrupowania

radzieckiej,

rejestrując

narody.

określa

dane

stanowiska

etnografii

zagadnienie,

obejmowały

które

kulturową
i

odnośnie

konfrontuje

naukowych

średniowieczu

Średniowieczne

Ibo

hipotez

kul­

wykładu,

Autorka

wyodrębnić

tworzenia

szczególną

typem

się

służy

Wschodniej,

omawianiu

dające

przemiany,

i

Nigerii

Przy

przeszło

Ismagiłowa

lud, podaje

przekroju

regionowi)

N.

dany

opisowy

uogólnień

Ib o w

określonym

różnych

właśnie

R.

etnograficznych.

autorka

narodowości

poświęca

się

jednego

kulturze

procesie

narodowej

polegający

B . W. A n d r i a n o w ,
E t n o g r a f i j a " , n r 6: 1960.
1

w

materiał

widzi

lat temu

Analizując
administracji

ogłosiła

obok

przez

tradycyjnej

osadzone

już

mniejsze

ugrupowaniu

ludach

ostatnio

tej

etnografii

radzieckiego

przedstawienia

rozwiniętą

odrębność

ency­

o

innemu

przedstawicieli

znanego

szerszych

autorka

Ludy

ZSRR

również

Północnej.

głównych

t y m miejscu

więcej,

do

mniejsze,

omawiania

nigeryjskim

społecznych

w

poświęcony

plemienia

Nigerii

monografiach

poglądami

nigeryjskich

opisowego

ludom

posługuje

na

zachodzące
Co

mocno

pracy
się

etno-

M o s k w a 1963

dotyczących

miejsca

autorka

kultury

zmianotwórcze.

Najwięcej
w

prace

do

rozdział

zamieszkiwane

W

z

omawianiu

ogranicza

kratkaja

artykułu
l

W

posiłkuje

i Hausa

licznych

lerytorium

wewnętrzny

powołując

niedawno

Etnografii" ,

tytułem.

wiadomości

miainowloie

plemion

zachodnioeuropejskich
ściej

(każdy

Nigerii.

Zachodniej

się

poszczególnych

i

książki

plemion

charakteryzuje

i

Andrianowym

„Sowietskoj
autorka

najważniejszych

poszczególnych

który

i

rozdziałach

Nigerii

w

przedmiotu

wydanej

z B. W.

podanym

sostaw

S S S R , Institut Afriki,

konsultantek

wyżej

najliczniejszym grupom,
w

z

etniczeskij

Makulski

terenowych.

przegląd

największych

Joruba

i

pod

literatury

badań

—
Nauk

i współautorka

opublikowany

pracę

bogatej

własnych

20

został

cenną

Nigerii

Akademia

jedna

klopedii

stania

Narody

ISMAGIŁOWA,

by

etnograficznym.
Krzysztof

graficzeskaja

do

uwagę,

R.

N.

na

autorka

stosowaniu

I s m a g i ł o w a ,

uważa,
„rządów
Narody

że

brytyjski

pośrednich",
Nigerii,

system
w

zasa-

„Sowietskaja

�RECENZJE

dzie

sprzyjający

nął

w

sposób

padku

dwu

objawów

na

największych

integracji

nowych
nego.

utrzymywaniu

decydujący

ludów

z

metod
na

pagowanie

sztucznie

stworzonych,

wiele
tury,

lecz

w

—

względem
w

zamieszkałego

ciągu

następnych

podbili

trzech

Na

własne

Przenikali

stuleci

i

X I X

emiraty,

emiraty,

Sokoto

i

nie tylko

licznych

podbojów

rozprzestrzenili

potęgi

Fulbe

utworów
W
ma

Język

i

w

Należy

jednak

jowym,

wyższe

zamieszkałych
N.

pomiędzy

które

wicie
cja
i

na

kilka

kulturę

stwo

z

turę.

W

i

język

grupie

otaczających

w

ich

tradycyjnym,
O

2

stopniu

S.

w

Hausa.

w

zarówno
ten

C h o d a k ,

i

Systemy

przez

Hausa
twórca

większość

uwagę

biorąc

pod

swych

stopniu

niewielkich
stopniu

w

pod
—
—

kupcy,

grupę

ustro­
zajmując

miastach

Sokoto

ostatnich.

Toteż

i

rozpatruje

układ

stosunki

stopień
która

ich

„hausani-

przyjęła

rzemieślnicy,

zachowując

jednak

wiejska
własną,

bydła,

się

kontynuacją

występowanie

uwagę

ludność

stad

dwo­
chło­

współczesności.

zachowała

stają

liczną

na

z

nich

Fulbe

tych

narodowej,

Hausa,

„Na'i"

od

względem

warstwy

arystokracja,

Fulbe"

feudalny

całkowitą

tak

Górne

integracji

fulańska

dużym

nie

rolnikami,
stanowią

całko­

inteligen­
najczęściej

łącząca

paster­

tradycyjną

kul­

wystarczających
upodabniając

Bororo,

się

zajmujący

do
do
się

pasterstwem.
dwu

„Torolbe",

sposób,

były

—

płaszczyźnie

kulturę

Najmniej

hausanizacji

Fulbe

wpływom

fulfulde,

większym

koczowniczym

nazywają

podkreślając

język

tworzyli
dokonując

literatury;

ustrój

zwłaszcza

—

Fodio

stworzyli

lecz

zależnych

najsilniejszym

..miejscy

języka,

i

administracji,

w

i

Fodio,

rozwinięty

h a u s a ńskich

autorka,

Hausa,

dan

i

feudałowie

Hausa,

terytorium

feudałów

państwa

i

posiadacze

coraz

istniał

procesowi

dzieli

Osman

najbaczniejszą

także

która

tej

jak

„Torobe"

przejęli

własnego

rolnictwem,

utrzymania,

,,Na'i"

Fulbe

grup:

itd., którzy

znajomość

Hausa

w

poza

znaczny

dan

Djufcun,

administracji

kulturalnym.

uległy

sprzyjały
i

Współczesnych
zacji",

Hausa,

zwracając

Fulbe

i

stanowiska

przez

Ismagiłowa

czynników,

jak

daleko

klasami:

że

kulturę

wscho­
jeszczr

bardzo

Osmana

i

państwa

ze

Hausa

już

wodzą

kul­

zainte­

hausańskim.

Fulbe

niego

terytorium

tym

i

pomiędzy

przybysze

fulańscy

i

języka

stosunków

się

Nupe

że

język

to przykład

na terytorium

stanowią

pod

Mimo

ludu,
i

państw-miast

administracyjnym,

wszystkie
R.

dla

w.

językiem

tego

na

plemion

język

się

arabskim

podkreślić,

przedtem

Fulbe

ów

stał

X I X - w i e c z n y c h państwach

istniejących

XVIII

przejęli

pisarz

językach

charakterystycznymi

pów.

sami

Hausa

największy

pisał

w

Ganda.

rządzącą,

pojawili
oni

w.

państewka

warstwę

zamieszkiwane.

Hausa,

to

lite­

poświęca

szczególnym

historyczną

X I V , kiedy

Fulbe.

początku

hausańskie

analizę

pro­

języków

autorka

Jest
ze

do

przypomina

pod względem
Toteż

plemien­

zmierzającego

Fulbe

Fulbe.

się

wprowadzania

plemienia

i

wy­

nasilenie

okres

autorka

każdego

plemiona

wieku

rolniczych

plemiona

ludności.

od

Fulbe,

w

partykularyzmu

Hausa

się n i e t y l k o

autorki

i

kolonialnego

antropologicznym.

pracy

przez

na

różnią

wyprowadzoną

pasterskie

odłam
dwa

się

Hausa

zasadzie

dla

pomiędzy

wpły­

Przeciwnie,

na

plemienne

odrębnych

kultury

pod

śledzi

ugrupowania

stosunków

te w

również

plemionami,

Katsina,
du

wpływom

że l u d y

resowaniem
tymi

omawianiu

miejsca

ciekawszy,

drobne

Hausa

właśnie

systemu

nie

2

podtrzymywania

angielskiego

podziału

Przy

i

społecznych ,

narodowej.

Północnej,

przypada

administracyjnych

jedną

struktur

konsolidacji

Nigerii

utrwalenia
rackich.

tradycyjnych

postępy

narodowościowej

podziałów

Jako

się

621

że

pierwszych
jak i

utracili

polityczne

grup

„miejskich
już

oni

czarnej

mówi

wiele

Fulbe"

—

wszystkie

Afryki,

fakt,

„Hábe"

że

Fulbe

(Hausa)

charakterystyczne

Warszawa

1963.

—
dla

�RECENZJE

622
Fulbe

cechy.

nowią

tylko

Wpływ
jest

w

W

prowincji

Sokoto,

kultury Hausa

Środkowej

tym

ok.

30

40

tys. H a u s a

plemion

Hausa

396 t y s . ż y j ą c y c h

nie ogranicza

Nigerii,

widać

i

tam

W

gwarę

prowincji

również

w

na

Fulbe,

,,Na'i"

i szczególnie

wielką

Adamawa,

języki

wzór

takich

do F u l b e

przez

180 t y s . F u l b e ) ,

swoistą

tam

się t y l k o

zamieszkiwanej

językowo i kulturalnie plemion.
(w

na

sta­

72 t y s .

liczącej
i

franca".

Silny

jak

widoczny

zróżnicowanych

1200 t y s . l u d n o ś c i

fulfulde

„lingua

dziedzinach,

liczbę
hausa

stanowią

wpływ

budownictwo,

dla

kultury

strój

i

zdob­

nictwo.
Wśród

czynników

podkreśla
rozwoju

rolę
miast,

toriami
darczo
stawę

do

jak

Ibo,

komicie
tlaniu

się

się

ściślej

ności

wynika

że

Nigerii
Sposób

od

rozbudowy
się

cytat

z

Nigerii

Ibo

też

o równie

autorki

reprezentują

analizie

samego

zyskałaby

Północnej

jącego

w

Jeżeli

bowiem

się

na

płynna

czynniki,

znacznie

jak

sprawa

zachodzą­

faktu,

często

charakterze.
na

określenie

sile

„inni"

prze­
zostało

sytuacja
tę

bardzo

braku

w

danych

składzie

się

siłą

w

jakim

co

do

obrazu

etnicznym

należałoby
w

stopniu

kształtowaniu

etnicz­

wynika

postępu­

jak

z

najbaczniej-

ludność,

określonej
się

całkiem

którą,

sytuacji
odrębnej,

nigeryjskiej.

A N D R E W

SHARP,

GODLEWSKI,

Problem
odkryć

jakiego­
etnicznej

Andrzej

L.

wynika

do

stosunków

Wszak

wyniku

lud­

tysięcy,

struktury

zwrócić

powodują.

stać

kilkuset

Nigery jeżyków

uzupełnieniem

może
dużą

пр., w

liczby

detrybalizację

„inny",

czasie najbliższym

ludności

z

cennym

statystycznych liczba

prowincjach

Wyjaśnienie

to n i e w ą t p l i w i e

które

mianem

danych

niektórych

określonej

jedynie

byłoby

detrybalizacji,

dziś

autorkę
w

5 milionów.

jakim

prowincji,

uwagę
w

a

danej
procesu

określa

zaś —

przez
sięga

zaklasyfikowania

plemienia,

w

Nigerii.

A.

zna­

naświe­

czynników,

ogólnikowym

s t a t y s t y k a c h ludności

takie

terytoriach

przemysłu,

nie poddaje

Mapy

że

przy

takich

czy

mówi

danych

Niemniej

działania

pod­
Hausa.

po p r o s t u I b o .

stwierdzają,

zacytowania

literatury

czy
rzadko

tych

drożnej

do

Joruba

określonych

pracy.

gospo­

naturalny

Wschodniej

najczęściej

argumentacja

przytaczanych

na

tery­

powoduje,

najbardziej

publikowania
w

strony

sieci

jedynie

tym terminem

niemożności

kolwiek

już

narodowej

Ibo,

wyraźnie

stanowią

szybkiego

ludności

sposób

Wschodniej

przedstawioną

z przytaczanych

określanej

Nigerii

nych

szą

również,
w

Kanuri,

inaczej. A u t o r k a

odpowiedni

literackiego

autorkę

wypadku

tezę

w

szczególnie

tym

poszczególnymi

terytoria

tworząc

np.

z

sprecyzowane.

Jak

z

nieco

czy
w

handlowej,

gdyby

między

c z y A r o , a najczęściej

przez

9 5 % ludności.

ograniczając

wykorzystując
konującej,

np.

konsolidacji

zjawisk,

Wydaje

Hausa

zasadniczą

wymiany

przedstawia

to

języka

autorka

Przemieszanie

znane,

mieszkaniec

opracowane

ludności,

procesu

rozwój

w

zarobkowymi.

jednego

obecnie

prowincjach

wspiera

narodów
związanego

handlowej

powszechnie

się

Joruba,

masę

niektórych

cych

się

już

statystyczne

główną
w

wymiany

j a k o o członku p l e m i e n i a A b a d j a

dane

ludy,

konsolidacji

ekonomicznej,

n a j l i c z n i e j s z y c h i zamieszkujących

stają

z tym

się

migracjami

kształtowania

związku

0 sobie
1

plemion

rozwinięte

do

wspólnoty

nasilającej

plemiennymi,

że d i a l e k t y

W

prowadzących

rozwoju

zaludnienia

europejskich

poglądów,

Ancient

Drogi

synów
wysp

Voyagers
słońca,
Pacyfiku,

n a t y m obszarze,

reprezentowana

przez

in

Pacific,

do

różnych

London

1957,

oraz

czasach

pierwszych

1963

powstały

pozostał

autorów

the

Wrocław

Woźniak

już

dziś

w

aktualny.

dyscyplin

Rozbieżność

naukowych,

zaś
szkól

�623

RECENZJE

teoretycznych
rozwiązań,
o

czy

często

pochodzeniu

teoria

ludności

i

blemu

w

kacji

podkreśla,

1

ramach

Pacific.

ocean

(zapewne

postawiona
gdyż
na

stanowi

w

nie osądza

wyspy

Polinezji
(156

na

o

pozycji)
się

wodowana

Cook,

Grecy,
na

morskich

(Madeira,
i

hipotezę,

że

poczynania

ną w y s p i a r z y ,

do
nie

co

odbicie

łodzi

na

woli

osadników,
uciekinierzy

żeglarzy

się

morze

odbywali

lub

były

społeczność,
zdaną

na

wyspy.

G r e n f e l l
P r i c e ,
O x f o r d 1963.

łaskę
A.

The

połowy

swego

ich na nieraz
nich

sami
Sharp

Invasion

badacz
wysp

świata,

(m.

z
(z

nie

a

in.

spo­

brakiem

żeglarskiej,
lub

jak

Hiszpanie,

nastąpiło

bardzo

ustalonych

szlaków

wyjątkiem

owych

Mada­

przyjmowano

ludów

żeglarskich

Wysoko

oceniano

łodzi

i wytrzymałość

fizycz­

ponad

miarę swoich

czasów.

Autor

ten uważa,

z prądem
ocean
i

i

i

sztorm
—
—
te

zakładające

łodzie
wia­

powrót

podróże

jedy­

przypadkowe

powodowały

zaś
nieza­

m i l odległe w y s p y ,

tworzyli

mową,

wymierali.
stanowili
twierdzenia

of

że

pomyślnym

ewentualne

prądów,

wszystkie

Western

wysp

wysp

o paręset

mężczyźni

nieznanych

i

najdalszych

zamieszkania,

kobiety

pierwszych

bibliograficznym

publikacjach

niespodziewany

wśród

jeśli

jedynie

penetrujące

miejsc

wyrzucenie

Jeżeli

własnej

od

kierunku.

rozprze­

przypadkowość

wyróżnienie.

podbojów

się

podróże

wyspiarze

szerokie

również
z

Stąd

specjalne

innym

do

reguły

osiągnięciami

na

poruszania

celowe

z

wielu

i słońca, s p r a w n o ś ć

zupełnie
do

odległości

pozostawali.

rozrastającą

' A .
Continents,

wyjścia.

z

zasługują

W

z

Portugalczycy
wielu

ludność

jej

odkrywca

tradycji

derywacji

wyspy

zamieszkałe.

jednej

morskiej

starej

odkrycie

i m na dokonanie

w

były

uniemożliwiało

niewielkiej

leżnie o d
których

idzie

zdolne

Stąd

odkrywane

gwiazd

o

odmienny,

napłynęła

Owa

wszystkich

żeglugi

ludom

przypadkowych

porównaniu

według

Sharpa

punktu
w

w

a
były

ekspansja

późniejszych

odkrywcze.

nie

lecz

Choć

nieco

zestawem

zasiedleń.

rozwoju
nawet

czasach

skutek

pozwalające

polinezyjskie
trem,

w

Azory),

właśnie

stopniowa

na

u nas
nau-

sposobu

znany

doskonałym

Pacyfiku,

która

Polinezyjczyków

zdolność o r i e n t a c j i
Koncepcja

a
na

Nikobarów)

że

stopniem

podróże

i to wyłącznie

gaskaru

do

nawigacyjnych),

pozwalała

operując

się

autora

c y k l u hipotez.

jakiego

postawił

coraz

ekspansję

za pracę

charakter
z

morską,

uważana

Books)

rozważaniu

the
szły

celowy

argumentów

Sharpa,

istniejącym

Opierając
jaką

z

He-

in

przyjmowało

A.

nosi

Т.

flotą

sposób

Pelican

kierunku,

przypadkowych

wyłącznie

w

poświęca

obszarze.

drogą

niskim

ogniwo

Pacyfiku,

Sharp

serii

poprzednimi,

udowodnić,

się

była

A.

jej w

uwagę

w

najbardziej

ludnościowe

doskonałą

jednym

Praca

za

publi­

Voyagers

migracje

Heyerdahla

czym

kategoryczny

wysp

próbuje

Kartagińczycy,
nie

z

ogromnym

zresztą

przyrządów

późno,

sposób

tak

odbywała

odnosi

rzędzie

zaludnieniu
James

oceanu

w

poważne

że

pro­

swej

Sunrise,

Ancient

Sharp,

zaludniali

na tratwie.

wydania

Polinezji, lecz główną

strzenienia
hipotez

nowe

równym

przy

odbywane

z powodu

i

uważa
o f the

dysponowały

stanowisk©

zachodnim,

podróże

że

zdobywali

znane

A.

twierdził,

i

prac

oraz
stron­

rozwiązań

najnowszej

Vikings

Buck,

oraz

Buck

wschodnim

kierunku

kowopopularną,

Pacific,

Peter

Powszechnie

w

niesłusznie

the

w

(teoria

zagorzałych

propozycjach

Price

wydanych

to: Peter

kierunki

amerykańskiego

znajdują

różnych

proponowanych

główne

azjatyckiego,

Grenfell

ostatnio

Są

obfitość

trzy

dyskusji

przy

teorii.

Polinezyjczycy

jego własne

stale

zresztą

in

kierunku

wyspy.

się

spośród

antropolog

której

Ameryki

były

trzy

Indians

w

pomocą

często

Powstałe

z kontynentu

toczącej

dla problemu.

Wybitny

dalsze
z

że

spowodowała

odmiennych.

poszczególnych

American

yerdahl,
przez

w

przeciwników,

reprezentatywne

politycznych,

Polinezji

autochtoniczna)

ników

za

sympatii
zaskakująco

the

z

Drugą

na

wolna
grupę

wygnańcy

lub

dokumentuje

Pacific

and

its

�RECENZJE

624
szeroko

za

czących

Polinezji,

i

faktów
Z

domyślać

przez

naczelnego,

wyspach

oceanu.
Wysp

Hawajów,
Nowe

A.

tj.

W

amerykańskiej

łańcuch
i

materiałów

dobór

się

przyjmowali

Hebrydy,

dróg,

i

4)

wysp

z

Polinezji.

kontynentu

Austfalii

z

uważa

za

niewłaściwe

przyjęcie

nader

sceptycznie

do

gólnych

kierunków

stwierdza,

że

„poparcie

lub

lub

skądś

jakiejś
w

przypuszczalnie

m. in. na

przyjmowały
aczkolwiek

pryzmat

dawna

wczesnych
Kusaie.
lagów,

kultur

z

ani

aktualna
wanej

i

Cały

kich

ciąg

a

do

wyspiarzy

w

w

się

wyłącznie

ich

wzbogacana

podania

do

zebrane

o

przez

pisarza

tradycji
jest

badaczy

właśnie

izolacji

kon­
mogły

się

ogrom­

Nie

byłoby

zjawsko

Heyer-

wysokich

kultur

pozostaje
w

nadal

niedopraco­

(a

jak

więc
z

Grey,

zdecydowanie

uważa,

polinezyjskie

zapożyczone

takich,

czy

archipe­

następnie

odnoszących

wyrazem

itp. S h a r p

Europejczykami

najpóźniejszych

elementy

z
ta

zresztą

cechuje

wyspiarzy,

przekazy
z

owo

cie­

rozwoju

Ponope

wyrażała

sprawa

(podane

do

uproszczeniem.

opowieści

kontaktu

wiele

tak

kamiennymi.

przybyszami
choć

Sharpa

dużym

przykład

legend,

migracji
była

zbyt

z
I

stawia

dużych

swej

jest
pracy

przyczyn

pozbawione

interpretował

Buck.

założenia

tradycyjne

okresie

jak

Przy­

powstania,
w

I

od

sztuki

teren

kluczowych,

Pitcairn,

dzięki

budowlami

kontaktach

Peter

a

dziedzinie

omawianego

wyżej

postaci

literaturze
już

po

ewentualnych

podany

w

jego

widzenia

zdała

właśnie

wielkimi

i wzorców,

być

rozumowania

„obciążeń"
w

idei

się

osadników,

opie­

ten

językowego.

dotycząca

leżące

skąd

zasiedlenia

właśnie

świetle.

Wielkanocna,

wyspy,

która

c z y też

jednak

wydają

stosunek

towane

to

jak

owe

kontynentami,

przyjmował

sporna,

pochodzenia,

i

pozostałością
jak

formie)

tywny

obcych

nawet

takich,
że

mikrokulturę,

zaszczepieniem

koncepcja

przypadkowych

wyspami

z kamienia,

polinezyjskich,

oryginalna

Polinezji,

poruszanych

punkt

nowym

widzi

Tonga—Samoa,

problemów

Taki

lub

problemu

źródeł

za

Mikronezji

Hebrydy

,samej

zagadnień

zupełnie

poszcze­

uważane

charakter

obszaru

autora

Odnosząc

z

Nowe

wysp

rozwiązania

przypadkowości.

uważa,

obrębie

zespole

przez

w

być

owego

noszące

wszystkich

zagadnień

wyspach

przez

własną

posagami

dahl,

i

na

bowiem

Innymi

wytworzyć
to

i

zaludnione

taktów
nymi

niepewności

Sharp

w

zaś

eks­

szczególności

l i n g w i s t y c z n y c h , które

prób

unikaniem

dość

w

w

—

wysp

do

poparcie

one

do

przypadkowych

p r z y s z l i skądś

polinezyjskiego

bez

widzenia

np.

mogły

do

raczej

ekspansji.
za

przez

Salomona

Ameryki
się

tej

Salomona

centrum

umieszcza

ośrodek

być

by

rozproszenie,

ze sposobem

należy

Wyspy

świadectwach

dyskutowanych

kawszych

—

z

kulturowych

(s. 9 4 ) . R o z w i ą z a n i e

centrum

się

kierunku

silne,

1)

japońskim

zasiedleń

cytowanych

że P o l i n e z y j c z y c y

lokalnym

owo

wczesny

takiego

wydaje

zgodne

przez
z

jako

istnienia

zbyt

szerokie

Centrum

zresztą

jest

5)

po

azjatyckiej

Gwineę, W y s p y

przychyla

zagad­
się

kierunki:

z prądem

teorią

świadectw

Gwinea

dalsze

rając

jednak

a

poglądów"

tylko

dowodów

poglądu,

Nowa

przypadkowego.

jęcie

—

powstałym

dopiero

się

jednego

2)

oraz

zasadzie
z

dla ekspansji

Nową

Zelandii

w

problemu.
do

posuwały

następujące

przez

zgodnie

wszelkich

zaprzeczenie
tych

to

widzeniu
stosunek

Gilberta,

Nowej

autor

azjatyckiego,

zasiedleń

areału

kombinacji

nastąpiło

do

ich przemieszanie

z

i

w

możliwe

doty­

przykładów

określony

ludnościowe

badacze

utworzonych

Aczkolwiek

fale

jako

Marshalla

pansji
się

jakimi

poszczególni

Wyspy

też

źródłach

zestawionych

subiektywizmu

wynika

literaturze przedmiotu

Karolin

najwcześniejszych
starannie

dozy

teorii

ustalenia

w

owych

dużej

Sharpa

3) z ł a ń c u c h a

wschodniej

zawartych

aczkolwiek

pozwala

przyjętej

nienia
i

pomocą

odrzucenia

tworzone

najmniej

White,

do ' ich
wszel­

że w s z y s t k i e

1 zawierają

kultury

nega­

Się

były

dane

Laval,

przez

odnoszące

istotnych),

europejskiej.

zano­

a

treść

Legendy

Fornander

i in..

�RECENZJE

osądza

autor

jako

nader

wych

informatorów,

tania.

Przy

legendy

ukryte

Właśnie

tę

z

syjnego

dla
—

nie

z drogą

moa

oraz

zyjskim

duże

i

Sharp

mieniu

zaledwie

samych

Godlewski
wisk

i

wszystkie
mówią

Jeśli

umiejętności

szereg

stu mil, a

wniosków.
dane

zaś rzeczą

co

bowiem

Pomimo

uwagę

zafascynowanie

ideą

z

samych

Przydatność
wielka

liczba

szłości

jakiegoś

ustnych
ludu.

skrajnie

zyjskich,

lecz równie

Porównywanie
może

uwag.

stawia

nich

przebiegać
się

ostro
tych
na

—

i

się

Byłby
stano­

ograniczeniu

nieraz

żeglarzom

obu autorów
pomijając

w

pro­

przestrzeni"
polinezyjskim
stano­

do a b s o l u t n i e

treść

od­

„przygodową"

jednego

wypadku,
—

nie

tylko

t a k rozbieżnych

w

jest

tymi

dość

a

więc

na

pewno

zresztą

w

Sharp

wniosków

niepewnym

materiałami

Godlewski,

w

zaś

stosunku

duża

świetle.
i

istnieje

śledzeniu

prze­

reprezentuje
do

podań

sta­

poline­

m. in. wartości historyczne s a g s k a n d y n a w s k i c h .

autorów

niewiele

z uwagi

płaszczyźnie
prac

P o l i n e z j i li d l a t e g o t e n i e l i c z n e d o b r z e

kiem

etnografii

n a różny

charakter

i nie ono było

polskich

autorów

ich publikacji

celem

niniejszych

poświęconych

jest skonfrontować

z bieżącym

etno­
dorob­

światowej.
Barbara

Icnografía

o

przypisuje

przekazów

grafii

40 -

świadczą

zdobywania

że

samo

momen­

swojego

„instynktu

te o s t a t n i e

A.

jednakowej

jednak

w

nie kontaktach obustronnych

należy

atakuje
dwu

przy­

To

zapomniane?

poparcie

archipelagu,

naczelną, wyciąganie
także

posługiwania

negatywne

prac

Ukazuje

Do

bogów.

w i ę c t e g o , że b e z w ą t p i e n i a w z i ą ć n a l e ż y p o d

tradycyjnych

zwolenników

nowisko

nie

autora

materiałów

a

coraz
celowo

lub

państewek.

1890 a 1910, z w y j ą t k i e m

jednokierunkowych,

poline­
na

że niezależnie o d p o w y ż s z y c h

uważa,

między r o k i e m

Na

Samoa,

węzłami

to d l a c z e g o

które

doprowadziła

miały c h a r a k t e r p r z y p a d k o w y .
tych

z kolei

interesującą,

one

bohaterów

całkowicie

do własnego

o braku

materiałów

Sharp

zebrane

o podróżach

eo więcej

odkrywczych",

(s. 1 5 ) . J e s t

były

im

związaną
—

—

dokonywane

wszystkich

wyspiarzy,

i c h świecie

Ellice

emigrantom

i Hawaje,

rozważał

te

—

Pozwalały

niewytłumaczalny.

wypowiedzi

o otaczającym

„emocji

t a k było —

dysku­
Poli­

przymiotami

delegatów

tak

i Sa­

„skolonizowaną",

zjazdy

Polska,

t. I X

—

charakter

na Tonga

Gilberta

legendzie

niczym

analiza tych samych

miennych

w

bowiem

coraz

autor

południowym

przypisuje

Amerykę

którym

całego

druko­

nas

ludności

Bucku)
żeglarskie.

trudnego

pochodzenia

Wyspom

P.

Polinezję

Sharp.

cytuje

wiedzy

ku

dokonany

oddala

ma

ostro

przekazał

i c h ze źródeł

złożoności

kierunku

Antarktydę,

Europejczyków

zasięgu
dla

po

całą

niespotykany

w

umiejętności

uroczyste

podnosił

przybycia

wiska

miał

odbywającą

regres

i
na

obdarzanych

zastać

zagadnienie

Hawaje

(praca

słońca.
tak

ten

jest wstępem, w

azjatyckiego

Indonezji

synów

tłumacza

przekazów

naszkicować

teorię

głównie
i

i odkrycia,

śmiałków
X I V

mierza

na
się

rodzaj

zagadnienia

niestety

Przyjmując

zdolności

podboje

Wiek

dostępności

od

na

przyjęcia.

badaczy

wybór

należy

zapy­

znaczenie

Godlewski

odtwarzaniu

Zbiór poprzedzony

próbował

(opierając

drugi

i

Polinezji

do

Drogi

przez

Niewątpliwie
w

historii

pracy

niewłaści­

znakiem

treść

nie

własnych,

oczekiwać

ten

północnym

Godlewski

jakiej

więc

Sharpa

w

i od

pod

istotną

zebranych

poszukiwaniach

zwłaszcza

wyspy

A.

Godlewski

(m. i n . także

j a k i troską

poprzez

czasami

dla

opowieści,

większej

problemu.

nezji

cie

tych

L.

metodami

materiałów

Odtwarzanie
jest

polinezyjskich.

od w e r s j i oryginalnej.

popularny)

przez

A.

tych

pomijała

formą.

oraz

legend

aczkolwiek

może

nowe

przyjął

Sharpa)

niewłaściwymi

tubylców

odpowiedzialnością,

twórców

bardziej

to

metodę

wybór

całą

wanych,
być

fantastyczną

przekazów

przez

czytelnikom
języka

badaczy

się n a s t a r y c h t e k s t a c h

osądzonych
został

pod

ustnych

zbierane

wiarygodność

t y m interpretacja

podstawie
Opierając

często

co s t a w i a

625

Matuszewska-Kohutnicka

�RECENZJE

626
В . F J N C Z E N , Mongoł
Mongol

ardyn

W

albumy:

ornament
czena.

Autor

łalnością

sztuki

w

drobnej

rzeźby

starożytnej

innym

głębione
rzesz

ludności

Aby

ułatwić

dziejów

przenikania

Jak

formą

Ludy

zróżnicowane
tajdżich

i

warstwy

układały

Europie.

gospodarki

W

darki

wypas.
do

bowiem

gwarancji

surowych

dla

teorii

rozwojowe,
Wystę­

równocześnie
skromniejszym

o

zasadni­

wnikliwe

wierzeń
o

i

po­

szerokich

wielonurtowym

niewolniczych.

będę

powszechnym

nurtów

w

lite­

rozwojowych

Śledzenie
w

iż

sztu­

dystansu
Europie

mimo

nas

feudałów
klasa

—

aratów

dość

różni

między
na

prze­

wzajemnego
zarów­

kulturze

ludów

były

wyraźnie

chanów,

wangów,

—

szerokich

znacznie

mas

zróżnicowanej

rzemieślnicy,

gospodarki

rolnej

płaszczyźnie

obsługa

niskiej

i

kara­

ono

samej

środków

dotykało

się

do

—

tych

terenów,

(obec­

rozciągało
gospo­

na

których

w

zakresie

to

wodopojów

feu­

zarazem

prowadzeniu

obszarów,

własności

67) i

produkcji

służące

w

koczowni­

zaludnienia

71, N e p a l u

ziemi

społeczne

aniżeli

właściwości

gęstości

Chinach

sprzęty,

stosunki

zależności

określały

własności

własności

czy

miejsc

mosty).
zwierząt

a n i też n i e

ograniczało
trwałości

się

135, w

prawo

obejmowało

pasterzy

i

socjalistycznej

istnieniu

wyjątkowo

hodowanych

przez

magią

interesującej

społeczne

narzędzia

(brody,

pomieszczeniami,

stwarzało
czasie

stad

o

Indiach

prawo

opartej
z

się

zróżnicowa­

stałe p o g ł ę b i a n i e się różnic,

oraz

innej

sprowadzając

przepraw

Utrzymywanie
kolwiek

Jeśli

minimalnym,

dogodnych

rowanych

nie

(nie

wiadomo,

klasa

zupełnie

Wobec

uprzęż,

dzia­

klasztorów.

zależności

mieszkańców

ale

tam

zgoła

2

doty­

też

lecz również

artystycznej

w

lamaickiego,

1 km , w

zwierząt,

pasterskiej,

zupełnie

w

na

ruchliwości
stada

prowadzono

nie

Mongolii

znacznie

rewolucji

zaliczali

w.,

jak

dzieł.

się

okresem

mnisi

na

pasterskiej.

1 mieszkaniec

funkcją

prawie

się

tylko

ludowego.

tych nurtach

której

niewystępowaniu

Mongolii

na

do

pomniejsi

B. R i n -

społecznych.

kamieniu

głównych

jak

wspomnieć

X X

nurty

w

społeczeństw

oraz

występowała

również

nie

twórczości

też

przed

kościoła

pośredniej,

wielkiej
się

Należy

w

jak

ludowy

środowisku

warstw

odniesienia

dwu

przedstawiają

klasowo:

itp., w r e s z c i e
Przy

nie

te

Mongolii

dygnitarzy

pasterskich.

czej

treścią,

zasłu­

kraju,

połowy

określone

związkiem

wskazuje,

postępuje

i

tego

i jego rozmiarów,

posługiwać

oficjalnego

rozwojowymi

zagadnienia

Mongolii?

dalnej

też

się

bliskim

wywodu

w

w

rzeczywistości

rozróżnieniem

do

sztuka

rzeźby

europejskich

nowożytnych

wartości

między

wan

czy

nurtami

iż

istniejących

punktów

czasach

XVIII

przemian

surowca

wreszcie

szukać

w

etnografa

problematyka
uwagę

Mongolski

i

92

ludowych.

cechującej

prowadzenie

elitarnego
dwoma

strzeni

w

już

marksistowskiej

—

tymi

no

natury),

Azji
więc

s . 8, t a b l .

uprzywilejowanymi,

monumentalnej

przedstawiania

pozwala

sztuki

raturze
ki

sposobem

od

warstw

i potrzebom

użytego

ludów

artystyczne

warstwami

procesie

Grecji

zakresie

studium

rozwoju

w

terakotowej,

w

z okresu

z

wydania,

szczególną

czołowego

przyjmować,

się

możliwościom

powanie

zamierzeniem

materiał

podstawy

rzemiosło

przez

i roku

sztuką
Na

is. 1 5 , t a b . 8 4 ;

i roku wydania,

miejsca

słabo.

ludowe

związanej

formuje

odpowiadające

bardzo

najszerszych

wszelkie

społecznie

bez miejsca
bez

europejskiej

jest

opracowane

artystyczną

Mamy

czo

nauki

przedstawia

zarówno

urlal,

ugalz,

Mongolskie

dekoracyjny,

czący

gar

chee

reprezentowana

dwa

nym

ardyn

czingijn

zainteresowaniach

mongolska
gują

goel

udział

posiadania

zim kontynentalnych

w

stanie

na

chronionych

siły

roboczej

tych

stad.

powodowało

pół
w

do

dzikim,

czasie

minimum,

Masowe

częste

ich

wypadki

nie

zimy
a

dozo­

jakimi­
zarazem

wymieranie
pauperyzacji

�RECENZJE

najzamożniejszych
pomyślny
łecznej

Nie

Skupiało

miejskiego
dzenia

mieślnicy
czy

w

ci

istnieli

jak

Mówiąc

o
na

docelowym

Mongolii

korzystały

z

w

Najważniejsze
zajmowały
aratów.

tutaj

docierały

do

odpowiedzi
w

Autor

na

nią

też

głównie

gospodarce
ności

należy

srebra,
surowca.
mioty

Wśród

jeśli

chodzi

o

jurty.

drewno,

skich

i a p l i k a r s k i c h (w

ciach

namiotów),

ważnie

obrazy

rozmaite
aż

tyka

przystroję
na
i

i srebro.

odnosi

takich

się

Według

Obok
o

muzyczne
Rinczena

na

poza

zachód
handlem

pochodze­

i

irańskiego.

społeczne

rozmaite

Mongolii

samych

wyroby

aratów

znajdujemy

materiał

wytwórczości

zawarty

z

szafki,
wzory

poprzez

zasłonach
Prace

kamienie

sztylety,

są

(koń,

kraju
cennego

naczynia,
łóżka)

drzwi

przed­
uprząż),

stanowiące

wyrobów

hafciar­

jurty,

malarskie

pokry­

to

jeleń,

(nefryt),

których

wszystkim
ptak),

uprzęży,

prze­

spożytkowują

półszlachetne
wyroby,

przede

okucia

w

sztylety,

rzeźbiarskie

przedstawione
wymienić

które,

fajki,

(stoły,

Dzieła

kolej­

rzemieślniczego):

rozmaite
do

na

(najczęściej

dalszej

szczególnie

również
w

W

się

właściwych

sierść

rogi.

drewna,

malarskich.

zwierzęcych

skóra,

rzadkiego

z butami,
religijnej.

surowców

i

rzemieśl­

Składają

pochodzenia

przeważnie

Należy

kulturowych
przez

nie

aratów.

grę

z przyborami

drewna,

rodzaju

do

kości

do

sprzęty

krzesiwka,

w

wyroby

t y m materiale

tematyce

Rinczena

samych

(głównie

i

dóbr

rozmiarach

zarówno

awansuje

motywach
w

do

przebiegających

prowadzone

B.

futra,

wreszcie

dewocjonaliów

jak

pod­

zarówno

wytwory

przeglądając

tu będą

odnajdujemy

od

bowiem

indyjskiego

wykorzystania

metali

do życia c o d z i e n n e g o .

rzeźbiarskie

B.

o

się

oraz

rzeźbiarskich

począwszy

przedmiotach,

instrumenty

z

w

rze­

stwierdzenia.

przez

bazie

odzieży, łącznie

płótnie

tworzywa,

po brąz

to

wreszcie

na

Niemniej

(np. k r z e s i w k a

Znajdujemy

o

wytwórczości

pracach

wchodzić

stali,

tych

użytku

Tybetu.

ustalenie,

wschodu

warstwy

jakich

pewne

wełniane

bezdrzewnym,

wyrobów

codziennego

na

wyroby
i

W

odnoszący

więc

mosiądzu

zupełnie

urządzenia

A

tkaniny

wymienić

brązu,

miejscami

a

wojłok,

w

prowadzonej

powstałe

hodowlanej.

ze

rozmaite

futrzarskie

pytanie,

pytania.

materiał

Istnieją
docierała

mongolski

nepalskiego,

oraz

przyjąć

wytwórczości

wytwory

wielbłądzia),

te

obszar

omawianej

feudałów.

samemu

i

aniżeli

istotną

wspomnieć

handlowych

poszczególne

w

kolejne

wszystkie

można

przedstawia

jak

miejsce

się

typu
pocho­

wytworów.

tkackie, sukiennicze

rodzi

Chin

umiejętności

araci.

miejscowej

także

mierze

przedstawicieli

albumach

niczej,

jednak

zajęcia

I

jakiej

a

importowanych

wszystkim z
niezwykle

należy

szlaków

ludności

tybetańskiego,

jest,

rzemieślników

rzemiosła

przemierzające

tych

n i e l i c z n y c h ośrodkach

rzeczą

rzemieślniczej
wielkich

wśród

nie
rze­

istniało

aratów.

Karawany

pozostawiały

Interesujące

mas

wyrównanie

jedynie

tym

wyższe

tego

spo­

łącznie

Mongolii

korzystali

wytwórczość

na

to

przedrewolucyjnej

przede

Byłoby

Wszystko

kraju

bardzo

przybysze

strony

hierarchii

Mongolii.

lamaickich. Obok

niewątpliwie

znów

w

niewątpliwie

w
W

w

drugiej

aratów.

feudalnej
iż

rzemieślników
że

szerszych

i

wpływało
klas

Z

awansowanie

pasterzy

wyłącznie

miejscowego.

północ.

chińskiego

i

klasztorach

wytwórczości

terytorium

południa

nia

też

—

stwierdzimy,

również

obcych

na

przemysłowych.

prawie

przypuszczenia,

feudałów,

przez

ono

pochodzenia

do

jeśli

reprezentowali

z wytwórczości

stawy

społeczne

niektórych

miejscowego

Rzemieślnicy

najniższego

ośrodków

się

oraz

mongolskiego.

niekiedy

poszczególnych

przesadą,

jakichkolwiek

miosło.

i

różnice

nabywczych

będzie

wpływał

ze s z c z e b l a

istniejące

możliwości

społeczeństwa

hodowli

jednostek

stępiało

było

warstw

rozwój

627

tema­

rozmaite

występujące

wreszcie

szachy

skrzypiec.

przenikające

wzorce

z

ośrodków

dyspozycyjnych

wyżej

�RECENZJE

628
rozwiniętych

cywilizacyjnie

twarzane

Mongolii

jak

w

można

tych

sądzić,

pełne

w

zgromadzonym

Autor

chciałoby

się

np.

Są

mianuje

sztuki

kwalifikować

religijnej,

nie

wcześniej

dy

(nie

różniące

odnajdujemy

w

jak

arata,

tego

powszechnie

wania

bogactwa

stycznej

oraz

w

najnowszej.

dobie

Trzeba
jest

Z

tym

chociaż
osobną

mentów

tam

Jako

odrębny

wielu

pracy

do

wskazuje

motywów

Tybetu,

Nepalu

tywów,

co

widzi

i

pozwala

to

z

Mongolii,

krzesiwka,

okucia

interpretować

wysiłkiem

udokumento­

twórczości

żywotności

odnajdujemy

druga

tej

sugestie

naukowej

arty­

dziedziny

konieczności

zapisu

filmowego.

przedstawianych

typografia.

Strona

z recenzowanych

starannie

wyrobach

w

meandra,
w

wyjścia

w

i

tablic

edytorska

wszelkiego

rodzaju

plecionek.
pasowych

B.

twórczości

osiągnięciach

Rinczen
Scytów.

kulturach

znaczne

orna­

Odnajdu­

układach

barwnych.

starożytnych

rodzimych

poświęcona

licznych

rzemieślników.

tradycji

podkreśla

prac

wzory

rozmaitych

walorów

odległej

Każdorazowo

zebrane

aratów

stopniowanie

o

tytularnego

zabytków
o

barwna

występuje

źródło

mówić

Imperium,

dokumentacyjna

swastjki,

punkt

Indii.

wszystkim

dokumentacji

się

rozmaitych

przedmiotu)

Mongolskiego

zastrzeżeń.

znajdują

zdobienia

Bud­

formalną),

sztylety,

świadczących

zasługuje

motywy

sposób

motywów

innych

tej

w

rozwinięte

(dostosowanych

nie budzi

uwagę

szukać

konwencją

władcy

istniejących

nich

wypadku

należy

sztuce.

badawczych

z

stolicy
i

społeczności

przedstawienia

stosowaną

lamy

przede

wartość

Większość

same

obydwu

W

a r a t ó w . R i n c z e n n i e s t a r a się

środków
że

i

znajduje
zetknięciu

obcego

środowiska.

początków

takie

dawnej

rozmaitości

podkreślić,

stosowanych

jemy

się

jej

warstw

Mongolii

pierwszym

elitarnego,

tradycji

prze­

konsumentów
klas i

ilustracyjnym

przy

odnajdujemy

przykładów,

skromna,

W

w

przez

propozycji

zupełnie

ornamentowi.

wykonania

dla nauki o

dotychczasowych

niezaprzeczalna.
Na

i

wydobycia

do

przy

całości,

faktu

w

Niemniej

inwentarzu

stykamy

materiale

były

Jednocześnie,

ograniczanie

które

lamiaizmem,

w.

Iran)

wartości.

artystycznej

nurtu

pierwszego

używane

pracach

wielkiego

włączenia

też

ważnego

obydwu

z

Erdeni-Dzu

pałacu

jego

Rinczena

osadzone

się

Indie,

uprzywilejowanych

kultury

elementy

słabiej

X V I — X V I I

w

kręgu

wytwory,

mistrzostwem

też

W

niezwykle
W

jako

klasztorze

Bogdo-Gegena.
uprzęży —

w

się

jurcie

przez

Nepal,

oryginalne

towarzyszyło

rozwojowa

wiążącej

aniżeli

nie

ludowymi

one niewątpliwie

Tybet,

bardziej

do w ą s k i e g o

specyficzność

odbicie

(Chiny,

lub

temu

wartości

Owa

albumów.
aratów.

krajów
mniej

procesowi

przetworzonych

społecznych.

w

dla
Dla

Iranu,

Chin,

przetworzenie

tych

mongolskich

hodowców

mo­

bydła.
Na
nych

szczególną
wzorów,

Mongolii.

abstrakcyjnych
abstrakcyjne
znajdują

sprawy,

iż w i ą z a n i e
jest

jak

męstwo,

serca",

lecz

ogniwo

nawiązuje

kowana

tutaj

linia

w

ich

szerszy

zdobniczych oraz
do

z

określone
długie

przemawia
do

ciągnąca

przyjaźń,

w

np.

się

nie

kategorii

pojęcia
w

zagadnień,

z

w

przez

znaczenie.

Długie

i

dopiero

życie

załamaniach

one

in.,
takie

„czystość

serca",
uwagę,

c z y też

męstwa

lub

pośrednio

symbolizować
meandra.

owe
i

t y m zwrócić

celami,

symbolizować

przyjaźni

Rinczena,
meandra

Symbolizują
przy

ludów
wymowy

konkretnych —

B.

szczęście,

i in. Należy

określo­

życiu

dotyczących

plecionki,

wymienionymi

może

szczęścia.
licznych

motywy

powodzenie,

myśli"

zdobin-znaków

Plecionka

powstawania

funkcji

udostępnionych

zaliczylibyśmy

„jasność

dróg
—

i c h s t o s u n k u do przedstawień

symboliczne

życie,

odwagę,

śledzenie

znaczenia
krąg

materiałów

jakich

określonych

dowolne.

nie tyle

określenia

wynika

znaki,

zupełnie

wierność,
nie

form

Jak

zasługuje

próba

Wkraczamy

figuralnych.

np.

uwagę

ile

treściami
„czystości

poprzez
ma

Wydaje

to

skompli­

się,

iż

nic

�RECENZJE

nie

stoi

na

widzieć

przeszkodzie,

jako

Materiał
dotychczas
ludów

aby

różnorodne

określonych

ilustracyjny
każe

nad

artystyczną tego k r a j u .

wla

bydła)

tego

ludu

jednego
można

wniosków

z

głównych

rozpatrywać

w

teoretycznych

Podobnie
w

w

te

udostępnił
które

jak podstawowe
ludów
aspekcie

działalnością

załamania

człowieka.

Rinczena, pierwszego
który

sprawami,

historii

szerokim
nad

B.

nauki,

wielu

wkomponowane

uczuciowych

przez

mongolskiej

myśleć

barwy

stanów

przedstawiony

przedstawiciela

Mongolii,

z kulturą

łowania

symbole

629

wiążą
zajęcie

się

sztuki
tylko

(masowa

hodo­

przyczynek

artystyczną

jedynego
nie

koczowniczych,
jako

i

skarby

tak

i

do

sztukę
sformu­

człowieka.

Jacek

Olędzki

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7747" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7728">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/c1a5b3d5b1433bddfae114e20d230bc6.pdf</src>
        <authentication>8337e0c8198ac579257c76598eed96b3</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92576">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:563</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92577">
                <text>1965</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92579">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:514</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92580">
                <text>Kronika / ETNOGRAFIA POLSKA 1965 t.9</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92582">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1965 t.9, s.440-500</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92584">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92586">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92588">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="92590">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92604">
                <text>K

R

O

MIĘDZYNARODOWA

N

I

K O N F E R E N C J A
L U D O W E J

W

dniach

Konferencja
terenach
wie.

16 d o

górskich,

Obrady

(do

od

spraw

plenarne,

cim

Konferencji

Karpat,
stawa

tam

też

również

góralskiej.

nich

pomieszczeniach,

wątpliwie
W
muzea

3

się

i folklorystami

Warszawie

Sztuki

w

Byli

Placówki

1

i

PAN:

d)

Pracownia

naradach

też

tematyce

w

sąsiednich
w

czterech

a)

w

c)

wzięło

się

w

Krakowie

Atlasu

i

osób

obcych

i

i Słownika

ludowej

udział

terenu

Biblioteki

wy­
kul­

programu

w

odpowied­

wpływała

prawie

w

archeolodzy,

Etnografii

Małopolski

IHKM;

nie­

wszystkie

Instytutu

Polskich

Zakładu

oraz

2

Poza

etnografa­

innych

dyscyplin

historycy,

w
b)

arehi-

Krakowie,

Pracownia

Folklorystyczna

Agrarnych

Gwar

Karpatach.

28 p r z e d s t a w i c i e l i

Pracownia

Badań

trze­

z

dotyczących

artystyczne,

reprezentujących

Pracownie

Archeologii

Pracownia

gmachu
w

etnograficznej

elementów

językoznawcy,

Zakłady

Krako­

podkomisji

wyświetlano

pomieszczeniach

nadesłanych

na

P A N

toczyły

tam

t y m walory

kultury

antropolodzy,

Zakład

Ludowej

Warszawie;

o

i

I H K M

jak

zjazdu,

Międzynarodowa

naukowej.

135

badaniami

to:

oraz

w

imprezy

K U L T U R Y

naukowo-badawczenaukowo-badawczo-dydaktyczne

zajmujące

naukowych.

całość

przy

Krakowie
Karpatach

budownictwa)

wszystkich

uczestniczyło

placówki

i

i

w

Etnografii

biuro

polskich

posiadających

na

Konferencji

polskie
mi

dodatnio

się

zorganizowana

koncentracja

BADANIOM

w

zjazdu,

krótkometrażowe

została

Taka

Zaklad

rzemiosła

publikacji

się

ludowej

Prezydium

znajdowało

filmy

najcenniejszych

tury

przez

folkloru,

Tam

A

K A R P A T A C H

kultury

posiedzenia

pasterstwa,
PAN.

POŚWIĘCONA

W

1964 r. o d b y l a

badaniom

zorganizowana

Oddziału
dniu

19 m a j a

poświęcona

K

Łodzi
Badania

Instytutu

Historii

w

Sztuki

Krakowie;

Językoznawstwa

w

Kra­

kowie.
Katedry

2

Etnografii
Historii
b)
c)

Narodów

Katedry
Katedra

logii
WSP

w

tedra

ZSRR,

Etnografii
w

I n n e

Lublinie;
b)

U n i w e r s y t e t y :
Ogólnej

Historii

i

e)

Katedra

W y ż s z e :

Zakład

Budownictwa

i

Etnografii

Geografii

Katedra

Muzyki,

Etnografii,

Antropologii,
d)

Katedra
M.

W S R

i Osadnictwa

—
w.,

Polskiego;

X V I — X V I I

Etnografii

i

Kopernika

w.;

Etno­
w

To­

Gospodarczo-społecznej

Polski

Wodnych

Krakowie

X V I I I — X X

Języka

Polski

Geografii

Ekonomicznej

Budownictwa

U J w

Polski

Uniwersytetu

Katedra

Melioracji

Katedry

Historii
Historii

Warszawskiego;
a)

Przyrodniczych Podstaw

a)

i Socjologii,

Teorii

Łódzkiego:

Uniwersytetu

S z k o ł y

Krakowie;

c) K a t e d r a

wyższych:
Etnografii

Uniwersytetu

UMCS

runiu.

szkół

Słowian,

SGPiS
w

w

Warszawie;

Krakowie;

Wiejskiego

d) K a ­

Politechniki

Krakowskiej.
3

Muzea:

a)

g o w e :

Bytom,

Rabka,

Żywiec.

Tatrzańskie
Lublin,

w

Zakopanem,

Rzeszów;

Etnograficzne

c) r e g i o n a l n e :

w

Krakowie;

C i e s z y n , Myślenice,

b)

o k r ę ­

Przemyśl,

�441

KRONIKA

tekci,

geografowie

prowadzanymi
nicy
że

przybyło

Katedry

Konferencja
badań

wiązywaniu
szych

a

w

Romine,

znawstwa,
Brał

(Magyar

b)

w

w

m.

in. przez

sytetu

rumuńska

pro
С.

w

roz­

okres

dal­

.

powinny

objąć

Bułgarii

również

Nauk

Sofii

ta

Akademia

Debreczynie
w

nie

i

o pogłębienie
szeroko

tylko

Jugosławii,
dotych­

zakreślonych

Slovenská

fakulty

vied:

(Bratysława),

(Bratysława); В.
w

współ­

dyscyplin

akademia

védy

folkloristiku

ośrodki

Českoslo­

(Praga),

Brnie:

University

etnograficzne
(Academia

de Etnografie)
Folkloru

oraz

a)

b)

oraz

Etnogra­

J . E . Purkyně;

działające

Republice!

Cluj

(Filiala

i Etnografii

Ukrainśkoji

(Egyeteml

w

ra­

Populare
Cluj,

i

Néprajzi

na

Nauk

Instytutu

Intézet),

musieli

Sec­
Aka-

Mystectwo-

tematyki

odwołując

w

tej

ostatniej

w

(Magyar
Uniwer­

jedynie

streszczenia

dr

Christo

Wakarelski,

Bułgarskiej
Institut i

chwili

Akademii

Nauk

Muzej).

Jugosławii. Prof.
przyjazd,

dr

nadesłał

Mi­

swoje

badań.

międzynarodowej

przedstawiony

Budapeszcie

przyjazd.

Etnografski

międzynarodowych

przebieg

w

Budapeszcie

tj. przedstawi­

Etnograficznego

przedstawił

Etnograficznego

na Naukite

w

delegaci,

przysłali

odwołać

Bałkanach

i Muzeum

dwaj

nie przybyli jedynie przedstawiciele

został

Ukraińskiej

R S R , Instytut

Etnograficznego

Inni

Akademii

Osoportja)

chwili

Akademija

Muzeum

Muzeum).

Węgierskiej

Néprajzi

osiągnięcia

Dotychczasowy

perspektywiczny

innych

Martinie.

Nauk

Néprajizi

(Zagrzeb),

'dotyczące

a

Bukareszcie

Sectia

A.

hudo'tanej

Uniwersytetu

filosofické

reprezentant

ostatniej

Konferencję

Gava^zi

Katedry
w

międzynarodowe
badaczy

oddelenle

etnografii

w

też

Etnohrafiji).

Instytutu

(Byłgarska

Na

rodzaju

jak

Üstav

Instytut Sztuki,

Etnograficznej

pracownik

1 0

1 0

najbliższy

górskie

Instytucje:

reprezentowała

(Akademija

Muzeum

Etnograficzne

uwagi

na

aktualnego

pomocnych

'

Kijowie

gdyż

tego

ib)

muzeum

Folclor,

Nemzeti

w

że

seminář

Akademii

jedynie

referatów,

9

nauk

zorganizowanie

Dialektologioké

národně

udział

Sekcji

lován

tereny

etnografów,

Brnie;

Historický

Folkloru

Tudoimányos

em.

tak­

Akademii

podsumowaniem

ustalenie

i G r e c j i . Chodziłoby

Üstav

reprezentowany

Nauk

8

i

następujące

jazyka

I n s t i t u t u l de

Był

ciel

i

poszukiwania

także

Etnografie).

7

a

7

Folklorystyki

innych

międzynarodowej

(Btraty s ł a w a ) ,

věd: -a)

Rumuńskiej

6

też

Karpat,

sprawę,

były

ústav

Slovenské

Delegacja

domii

Węgier ,

6

i

zagra­

Konferencji

jak

planowe

zarówno

(pobočka)

seminář,

toral

5

przeglądem

skali

ale

przecież

slovenského

Muzea:
5

w

sobie

akademie

oddział

mach

i

Albanii

mobilizujące

Üstav

venská

D.

poza

badawczych,

Reprezentowane

fický

założenia

kulturowych

nawet

Národopisný

jego

Rumunii , ZSRR ,

Etnografii

prze­

Z

kompleksowych.

działanie

4

celu,

w

etnograficzne.

9

i

planów

naukowo-badawczymi

badania

Muzea .

Cele

Karpat,

metod

Zdajemy

с)

na

i

etnograficznych,

systematyczne

przyszłości

badań

i

regiony

czasowych

a)

miała

zagadnień

Dalsze

pracami

związane

Instytuty

Etnografii

zarówno

wytycznych

wszystkie

być

4

1.

stanu

z których

winny

reprezentujących

a

oraz

Karpatach

17 d e l e g a t ó w : z C z e c h o s ł o w a c j i ,

Bułgarii ,

Nauk

i agrotechnicy,

w

artykule:

akcji

badawczej

oraz

plan

Zarys planu
do Badania Kultury
Ludowej
M.

działalności i organizacji Międzynarodowej Komisji
w Karpatach, „ E t n o g r a f i a P o l s k ą " , t. 6: 1 9 6 2 , s . 1 5 — 4 0 .

G ł a d y s z ,

�KRONIKA

442
naświetli
do

wszechstronnie

ujęcia

dawcze

istoty

zapewni

gromadzenie

etnograficznych
się

to

m.

zagadnień

dotyczących

karpackich

elementy,
grupy

które

in.

w

wienie

analizie

podstawowe
znaczenie

kultury
i

ludności
i

kultu­

wyznaczyć
poszczególne

geograficznego

strony

nadal
'i

i

łatwiej

chodzi

o

opartego

środowiskowych,

posiadające

rozważaniu

łączyły

góralskiej

dyscyplin.

przy

na

wszech­

które

mogące

dalszym

ujawnią

posiadać

rozwoju

oraz

przedsta­

istotne

kulturalnym

górskich.

W

nawiązaniu

których

łącznie

Otwarcia
nał

prof,

żywym

do

Konferencji

dr

Władysław

serdecznym

i

które

się

wywarły".

ze

Karpatami
na

tował

prof.

tym

polskiego,
tych

dla

Rumuńskich,
kowych

sobą

że

po

choć

gdzie

przyrodnicze,

wybrane

pole

mogącej

w

jak

przynieść

i

że

dla

ważne

na

doceniali

zasadniczą

wyniki

Prof.

W.

współpracę

się

praca

nieraz

naszej,

ale

i

do

Karpat

za

jedyną

zadań

bogaty

zagadnienia

międzynarodowej

nie tylko

od

wykonania

Karpatach

narodu

należąc

międzynarodową
na

zacy­

dla

Szafer

Wskazując

w

znaczenie

poczynając

do

wpływ

jak

znajomością

Karpatach,

—
kul­

zaintereso­

dowodził,

zmierzającą

rozwinięcia

wielki

tradycji

Pol

uważa

zazębiają

siebie

swoim

określił

nich

drogę,

właśnie

na

doko­

w
różne

z

przyszłości".
w

jak

Wincenty

gospodarczych.

referatach

badawcze

i

—

wyrosły

stuletniej

pierwsi
jest

pracowali

Wisły,

stwierdził,

Już

które

które

Nauk

podkreślając

rozwoju

już

należący
Karpat

trudną,

Karpat,

mieszały,

przeszło

nich

wiele

źródła

obrady,

Akademii

PAN,

historycznym

polskich.

Do

humanistycznych,

Konferencji,

o

teraźniejszości

wybraną,

przebiegały

Polskiej

rzeczywisty

znaczenie

w

„znajomość

którzy

badawczych

Prezydium

członek

krzyżowały,

badaczy

jego

aż

imieniu

wspomniał

Szafer,

założeń

którego

obszarze.

uczonych,

właściwie

w

obrad

referatów.

przemówieniu

Ponadto

badań

47

Szafer,

wokoło

wania

Przebieg

powyższych

wygłoszono

„kręgosłupem,

tury,

i

drugiej

zagospodarowywaniu

2.

są

Z

bądź

ba­

materiałów

etnicznej

tym

środowiska

warunków

tradycyjne

planowanym

struktury
przy

rolę

kontaktów.

obrazu

też

wydatnie

innych

spojrzenia

się

się

postępowanie

porównywalnych

dzieliły

określić

Takie

dokumentacją

jak
Da

historycznym

historycznej

elementy

w

genezy,

również

różnorodnych

współczesnego

stronnej

ziem

jak

i

obiektywnego

ludnościowych.

procesie

etnograficzne,

wielowiekowych

zarówno

grup

jednolitych

bardziej

przyczyniając

kulturowych.

ugruntowanych

i

do

tematykę,

zjawisk

bardziej

poszerzonych

Przyczyni
rowej

opracowywaną

występujących

nau­

program

humanistyczne

stanowi

najtrafniej

inicjatywy

światowej

naukowej,

nauce

i

kul­

turze.
Dyrekcję
oraz

prof,

mawiając
rych
z

w

poznania

Karpaty,
ność

imieniu

procesy

panowania

Jawna

proces

przez

dalszym
nurtująca

praw
ciągu

łatwo

dekomponując
i

sił

że

badań

Jego

w

regionie

w

wielu
do

środowisko

dr

się

wicedyrektor,

J . Pazdur

prze­

etnograficznych,

trwałe

dostosowanie

prowadzi

Pazdur,

Prof.

do

elementy
jej

praw.

przyrodniczym,

wypadkach
wypaczeń,
ludzkie

Etnograf

takim

współczesna
które
przez

któ­

wynikają
jak
dąż­

odbijają

się

niewłaściwe

przyrody.

przemówienia

badaczy

i

Jan

znaczenie

cywilizacyjny.
właśnie

dr

Prezydium.

podkreślił

dowodów,

przyrodą

prof,

członek

człowieka

kulturowe

cywilizacji,

wykorzystywanie
W

Instytutu

dostarczyć
nad

reprezentowali

Dynowski,

jest

przyrody

może

losach

P A N

Witold

przedmiotem

obserwując

na

I H K M

dr

myśl

prof.

współpracy

J .

Pazdur

zwrócił

międzynarodowej

w

uwagę,
zakresie

że

od

kultury

�KRONIKA

ludowej

w

Karpatach

warunkach

znalazła

organizacyjno-naukowych
w

jakim

to

Badania
nych

podjęte

tej

W
badaczy

zainteresowanych

podjęcia

na

wiele

jak

przez

jedność
jest

wokół

warunki

poczynając

w

obecnych

nowych

możliwości

do p r z e p r o w a d z a n i a

skupionych

współpraca

oprawę,

badań,

cywilizacyjną.

związków

regionu

i

wspól­

karpackiego.

historyczne

może

od tej K o n f e r e n c j i ,

Program

do

oraz

referaty

pomimo

w
w

na­

zakres

szczególnie

dyscyplin,

udział

za

z

I H K M

trud

którymi

się n i e o d z o w n a .

Dyrekcji

posiedzenia
,

1 2

ująć

w

plenarne

folkloru

kilka

różnorodności
oraz

staje

Mieczysław

P A N

W

za­

za

sta­

1 3

,

oraz

1 1

rzemiosła

w

i

czterech

wytwórczości

.

1 5

można

kompleksowości

a

dr

t a k liczny

sesji.

pasterstwa

dużej

i

prof,

oraz

Karpat,

nauki

Wydziałowi

obejmował

spraw:

obrad

przedstawicieli

rozwoju

I

tej

budownictwa

Wygłoszone
których

nadano

kultury

strony

obecnym

Konferencji

podkomisjach
1 4

w

ze

zebranych

owocnych

problematyką

podziękowanie

jaką

powitał

życzenia

zwłaszcza

etnografów
złożył

Konferencji

z a wyrażone

referatów,

kończeniu

nieniu

wskazują,

i przejść,

organizatorów

dziękując

w

rzutuje

wytworzona

Gładysz,

domowej

warunki

dopiero

tych

myślenia.

imieniu

ranną

dogodne

narodów

być przełamana

podstawy

powstaniu

przyrodniczy

etnografów

rodzime

naukowa

czasach

szerszego

przez

w

Zaściankowość

region

realne

Dzięki

zaistniały

zakresie

celów

szych

swe

społeczno-politycznych.

443

zasadniczych

tematycznej

ujednoliceniu

grup

merytorycznych,

koncentrowano

prowadzonych

i

się n a

zagad­

planowanych

prac

badawczych.
Do

grupy

plenarnych,

pierwszej

które

w o l s k i e g o ,
dzie

badań

badań

w

kulturą

ludową

z

badania

kultury

nia

kulturą

nad

w

w

sąsiednich

w

w

ludności

charakter

(M.
w

górskich,

w

w

w

ludową

w

Badania

k i , Sofia,

organizacji

przeprowadzanych
(J. P o d o iák,

ZSRR

Bratysława,

Komisji

Kijów,

Ukraińskich)
ludności

do
Bada­

(A. P o r y c k i ,

kulturą

po­

polskie

S t a h 1, B u k a r e s z t ,

Karpatach

nad

w

Badania

Kraków,

Rumunii-(P.

meto­

o

i

Czechosłowackiej

Rumunii),

nad kulturą

(Ch. W a f e a r e i s

i

staniu

obrad

D o b r o ­

{Uwagi

teoretyczny

Czechosłowacji

Karpatach),

n a początku

dr. K a z i m i e r z a

dotyczyły

G ł a d y s z ,

Międzynarodowej

góralskiej

badawcze

prof.

Karpatach)

obszarach

Polsce

Karpatach),

ludowej

wygłoszone

oraz

góralskiej

Bułgarii).
Druga

dotyczyła

1 1

relski

Na

grupa

1 2

zator
1 3

doc.

głównie

posiedzeniach

(Sofia),

dyr. dr
(Łódź)

Obradom

1 4

1 3

dr

Przewodniczył

plenarnych
Božena

i

Bronisława

Przewodniczył

prof,

posiedzeniu

dr

dr

plenarnym

prowadzonych

Christo

Kazimiera

WakaZawisto-

(Bratysława).
Berezowski

Kopczyńska-Jaworska
Sobieski

(Warszawa),

organi­

(Łódź).

(Warszawa);

organizator

Podkomisji

(Toruń).

inż. H e n r y k

d r Ján M j a r t a n

(Kraków).

na

archiwalnych

przewodniczyli:

dr Stanisław

doc. dr M a r i a n
mgr

również
części

i(Bratysiawa),

dir J á n M j a r t a n
prof,

po

kolejno

Zambrzycka-Kunachowicz

Gładyszowa

a

Mílová

Klimaszewska

Przewodniczył
Anna

przedstawionych

terenowych,

przewodniczył

Podkomisji
dr Jadwiga

mgr

referatów

prac

wicz-Adamiska

ria

P A N , mającą

tj. w

w

referaty

inauguracyjną

pasterską

działalności

i zadania

Bułgarii

i

krajach,

Sprawozdanie

Stan

kulturą

Karpatach

należy

prelekcją

czł. k o r e s p .
nad

szczególnych
nad

zaliczyć

poza

Jost

(Zakopane);

organizator

Podkomisji

(Kraków).
(Bratysława);

organizator

Podkomisji

dr M a ­

�KRONIKA

444
przez

te

dyscypliny

uwagę

przy

referaty

z

zakresu:

znawstwa

dla

(C.

H.

badania

górskich

w o l s k a ,

Galicji

stan

w

wędrówek
Z

karpackich)

i

z

wczesnym

grupę

ludowej

wiednich
rakter

w

ogólny,

albo

(Brno),

Znaczenie
kultury

i

wa),

Współczesne

пате

H.

tych

referaty:

iz

Ze

w

zostały

F i g u ł a,
pastwisk

Karpatach

we

i

handlu

referaty:

w

kształtowaniu

badaniach

i

nad

etnograficznych
(drugą

część

też

R.

między­

J e ř á b k a

badań

kulturalne

bibliografią

się

kar­

nad

sta­

referatu

(Warsza­

w

Bieszcza­

Podhala;

nad

cha­

zorgani­

B i e r n a c k i e j

społeczno-gospodarcze

odpo­

dotychczas

jak

to

M.

kul­

w
z

jakie

potrzebie

O

Polskich;
Prace

żadnej

krajowych,

Były

dziedzin

posiadające

się w

zagadnienia,

(Kraków),

(Zakopane),

poszukiwaniach

wygłoszone

referaty

zarówno

dyskusji.

Karpatach

Rumuńskich

stan

w

w

poszczególnych

badań

nad

Tak

N.

D u -

na

pod­

tradycyjnymi

autor

w

zaję­

wygłosił

w

sumujące

W

referacie

polskich

dorobek
do

pieśni

badawczy

spraw

pewnego

kultury,

rzemiosła

i

Rzemiosła
pomyślane

wiejskim
drzewne
dwa

w
w

Karpatach

Karpatach

opracowania

okresu

czy

wytwórczości
Stan

i

(problematyka
przedstawione

na

M.

L.

też

szczególnym
elementy

problematyki

tekstoogólniejsze,

wysuwające
referaty

domowej,
badań

badawcza).

proble­

wygłoszone

a

mianowicie

nad

rzemiosłem

M a ś l i ń s k i e g o

podkomisji

(Kraków),

Podobnie
do

Š t i k a

F o 1d e s

powyższe

znaczenie

niektóre

(Kraków),

Polskich,

pasterstwa
J .

ze

folkloru

Również

posiadały

wygłosili

rozwoju

pasterstwem
Z

działal­

pasterstwa

karpackim;

(Warszawa),

ogólną

zakres

etnograficznych;

spraw

góralskich.

Z a m b r z y c k i e j - Ku n а с h o w i с z
przemysłem

na"d

do

w

Etapy

szałaśnictwem

J . S a d o w n i k a

ludowych

spraw

prac

badań

podkomisji

określonej • d z i e d z i n y

podkomisji

nad

węgierskich

Karpat.

do

(Warszawa),

współczesnych

przedstawiały

wchodzącymi

podkomisji

porównawczych

Przegląd

podkomisjach

zagadnieniami

więc

problematyce

studiów

były

logicznej

i

w

aktualnych

jedynie

podejmowały

K u t r z e b a - P o j n a r o w a

(Budapeszt),

na

(K.

terenu

podstawowych

n i e mieściły

karpackich,

B i a ł e g o

nowych

podkomisji.

A.

Karpatach

matykę

swą

transportu

Z.

referatów

i

uwzględnieniem

A.

struk­
Obecny

pasterskiej).

Pierwsze

zawarte

tym

o

kilku

stanowiły

przeobrażenia

Karpat

problematykę

bo

D o b r o ­

Warszawa,

rolnictwie

i c h tematyką

szerszych

P a r y s k i e g o

ludności

(Brno),

przy

sesjach

rolnictwa

O

z

tematyką

komunikacji,

(Cluj),

komisji

Zgodnie

wymagały

rozwojem
W.

a

na

traktujące

dotyczących

Wyjątek

ludowej;

nem

ności

tere­

(M.

agrotechniki
O

a r a-

na

przestrzennym

zagospodarowania

Kraków,

referaty

które

podkomisji,

packiej

ciami

Z а к i,

badawczych

omawiane

narodowych,

w

stanowiły

podkomisjach.

były

dach;

ekonomicznej

Polskich),

В. В

hodowli

B e r e z o w s k i ,

melioracji

(A.

Karpatach.

bardziej

zowanych
nie

archeologii

zamierzeniach

tury

Karpatach

systemami

Historyczne

etnografii;

zróżnicowaniem
S.

połud­
kultury

średniowieczu).

Trzecią
lub

w

nad

nad

Polskich;

wsi

poznania

regionalizacja

geografii

Braty­
historii

Kraków,

dla

to

języko­

życia

źródło

P o d r a ż a ,

pod

Były

pasterską),
z

jako

i

brane

H a b o v š t i a k ,

przydatność

ilościowym

geograficzne

pasterskich

badań

A.

1773—1914),

Karpatach

A.

terminologią

w.

być

Znaczenie

Dokumenty

XVIII
i ich

stanie

w'latach
Studia

Kraków,

kulturowych

Kraków,

w

nad

Kraków,

połowie

winny

kulturowych.

Kraków,

Karpatach;

badania

gospodarczymi

Zmiany

n o w s к i, Łódź,

tur

w

a

drugiej

regionami

badawcze
zagadnień

K a r a ś ,

M a d u r o w i с z - U r b a ń s к a,
nad

nach

(M.

G r a d o w s k a ,

w

wyniki

ludowej

językowy

A.

Małopolski

wsi;

kultury

atlas

B o b i ń s k a ,

niowej

których

podstawowych

językoznawstwa

badań

Słowiański

sława,

naukowe,

opracowywaniu

zostały

budownictwa,

�KRONIKA

tj.

J

M j a r t a n a

Słowacji,

oraiz

budownictwem

pracy

to

M.

akcji

Słowacji;

A.

(Kraków),
na

nad

wokół

pozytywnych

o

skali
od

z

kulturą

ogólnokarpackiej.

czasu

charakterze

współ­

przystąpienia

monograficznym

Gospodarka

organizacji

polaniarska

pasterskiej

na

łazach

Gospodarka

(Łódź),

za­

badań.

zorganizowanej

bo

(Łódź),

Formy

znacznie

związanych

w

rezultatów

Referaty

różnorod­

rozpoczętych

zagadnień

najwcześniej,

aktualnie

duża

niektórych

dopiero

porównywalnych

(Bratysława),

muzycznego
Dudy
wsi

(Bratysława),

Improwizacja

Zasygnalizowano

ludowej.

oraz p e w n y c h
Zwyczaje

i

terenie

między

pieśniami

Ochotnica,

pow.

technika

daleko

Karpat

mleczna

górali
Nowy

wariacyjna

również

i

i

hodowlane;

zwyczajach
Przeobrażenia

(Warszawa),

pozycji

terenie

tatrzańskich
oraz

temat

a

O.

górali

E l s c h e k

wierzeń

mu­
i

zwycza­

J . K l i m a s z e w s k a
Drzewa

(Kraków),

Karpat

społecznej

prace:

S z u r m i a k -

zachodniokarpackiej

na

T. K a r w i e k a
na

A.

Targ,

w

poszukiwania

ludowych

zaawansowane

Polskich;

zagadnień społecznych, a m i a n o w i c i e :

rolnicze

magii

przedstawili

na

Analogie

przykładzie

zyce

s k a

się

badawczej.

(Warszawa),

gorczańskich

rzeniach,

na

badań

przegląd

aasługuje

Obok

tematykę

K o w a l s k a - L e w i c k a

folkloru

- B o g u c k a

ruń),

stan

Polskich.

zakresu

S o b i e s k i

jów

tematów.

t y m odcinku

J. P o d o l á k

Karpatach
Z

na

ludowym
i

.stanowiły

podkreślenie

K o p с z у ń s к a - J a w ог s к a

Karpatach;

w

na

elementów

przykład

międzynarodowej

środkowej

tym

koncentrujących

wymowny

В.

podkomisjach

przedstawiono

sporo

zapoczątkowanej

wygłosili:
w

prac

posiadała

Stanowi

Przy

budownictwem

Problematyka

Polskich.

w

opracowywanych

już

referatów

pasterską

do

badań.

nad

(Kraków),

Karpatach

wygłoszone

monograficznie

awansowanych
Większość

w

referaty

przeprowadzanych
ność

badań

Gł a d y s z o w e j

ludowym

Pozostałe

Stan

(Bratysława),

M.

445

Polskich;

bacy

na

w

В. В

(To­
wie­

a z i ń-

przykładzie

Skalnego

Podhala.
W

podkomisji

renci

kilka

tematy
to

w

H.

(Praga),

dium
cje

szerszym

referaty:

k o v á

do

zarobkowe

na

orawski;

C z a j k o w s k i
Łemków

i

(Kraków),
nictwem

polaniarskim
referatach

staje

coraz

się

innych

etnografów
obecnie

do

znaleziska

1а к

budownictwa

Charakterystyczne

(Kraków),

konfrontacji

gospodarcze

omówiono

dyscyplin

w

w

przeprowadzanymi

Z

poiouńe

X I X i

nad

opra­
funkcją

(Praga),

Koliby

(Zakopane),

Dom

w

Chochołowie;
wiejskiego

D.
X X

T y l k o w a
w.

w

budownictwem

Beski­
i

osad­

Żywieckim.
stosunkowo

j a k też

się

badaniami

pełnym

aktualnie
i

zakresie

opracowywanej

traktowana

rozwiązywaniu
staje

Łosie.

budownictwa
Pogórzem;

stu­
Migra­

określoną

drewniane

badań

dla

przykłady

V a řek a

cechy

drugiej

zróżnicowana

c z y folklorystów

ściśle

Były

S t a ň ­

(Łódź),

wieś

J o s t o w a

przyległym

(Kraków),

w

pięciolecia,

bardziej

z

Beskidzie

J.

W.

Budownictwo

(Chochołów),

w

je:

badań;

&gt;ze

J .

Města

stanowiły

związanych

Przedstawili

Starého

Maziarska

(Lublin),

refe­

wybrane

historycznych.
Podhalu;

M i s i ń sк a

budownictwa

najnowszych

w

M.

i

na

ze

Karpatach;

spraw

J . K o l e b a c i z

ubiegłego

i

świetle

Bojków

badawcze
udział

form

Budownictwo

Sądeckim;

W

M. В г у

J. P l u c i ń s k i

u

w

historycznych.

w

J.

dzie

Podhalu;

podkomisji

przemian
„kram"

włókienniczego

ludowej

przedstawili

ujmujących

środowiskowych

mechanice

O

domowej

monograficznego

uwarunkowań

włókiennictwa

regionalnych

tle

zwane

w

i wytwórczości

typu

(Zakopane),

Znaczenie
na

Referaty

rzemiosła

opracowań

aspekcie

J o s t

współczesnego

cowań

spraw,

rodzajów

a

terenowymi.

podejmowanych

szczególnie
Sporo

też

wyniki

tematyki,

wielopłaszczyznowo.

problemów

konieczny,

zarówno

pilny
głosów

w

która

Dlatego
przez
związku

w

dysku-

�KRONIKA

446
sjach

kierowano

pod

adresem

gromadzeniu

historyków

pomocy

w

krojach

h i s t o r y c z n y c h , j a k też u s t a l e n i a

rekonstrukcyjnych,
nikania.
z

W

też w

Jakkolwiek
postulat

wspomnieć,
stu

pozostaje
laty,

sobie

badań

n a d kulturą

nawzajem

i

zanim
i

drugim

nia

polu

dopiero
Wiemy

„Etnografią

wtedy

mogło

także,

t e n spotężony
chcąc

j a k ważne

konsekwencje

etnografią

zarówno

d l a genezy

badanych

wyrazów

nania

integracyjne

pomiędzy

wywołane

E.

przyczyniły

Sapira ,
M

nego

w

naukach

1 9

.

znakomitego

a

Dyskusja
w

wanych

16

w

badawczych,

Zgodnie

referatów

także

podnoszono,

poszczególnych

„Nauka

Nowoczesna

nieco

krajach

Polska",

R.

problematyka

że

w

historii

bada­

języ­

ludową,

jak

poczy­

odcinku

badań

językoznawcy

kierunku

teoretycz­

21

poza

rozszerzeniem

analizowania

wzrost

nowych

konfrontacja

tendencje

stoso­

gromadzonych

wyników

badaw­

doprowadzić

w dziedzinie

„Nauka

zawar­

do pogłębienia

1 (37), s . 1 7 3 — 1 7 9 ;

nauki,

jednym

rodzaju

dyskusji

i ich wzaiemna

Światowe

kraju, ale
n a

anthropology .

wnikliwszego

10: 1962 n r

się

współpracy

na

nowego

zmierzających

znaczny

to

objaśnią

.

zwłaszcza

przyniosła,

uwag

j a k też

Zob. n p .E . K u j a w s k i ,

wych,
(42),

treścią

wiadomości,

metod

materiałów.
czych

wywołana

nich

elementy

wygła­

międzywojennym

social

mianowicie

tego

amerykańskiego

się m . i n . d o u g r u n t o w a n i a

etnologicznych,

rozwoju

Wówczas

prace

n a d kulturą

okresie

przed

Jagiellońskiego,

poznania

z e ścisłej

badań

dyscyplinami,

działalnością

l a

już

w

z e sobą,

do

krokiem"

w

bo

Karpat".

n a którym

wynikają

Przecież

tymi

Uniwersytetu

,

form

prac t e n

prelekcjach

monograficzne

1 7

dla rozwoju

3. W a ż n i e j s z e

tych

kałkuł

talk

międzydyscyplinowej,

swoich

prowadzącą

o

kompli­

też n a t y m m i e j s c u

się kiedyś

ażeby

iść p e w n y m

z

terenowych,

całość,

potrzeba,

i

rozlicznych

pierwszy,

stoków

zejdą

prze­

sesjach

postulatu

ona znaczenie

tym w

północnych

rzetelną

można,

posiada

o

geografii

i historyka

nastąpić,

poprzedziły

kończyć

koznawstwa
też

z

profesor

Należy

współpracy

ważne
Pisał

ich

podejmowanych

P o l bodaj

konieczność

celach

wypływające

trudności

wymagają

planowania.

dróg

tego

prze­

w

lat n a licznych

poważne

odcinkach

Wincenty

Karpat.

etnografa

utworzą

to będzie

n a etapie

i

korzyści

realizacja

naukowe

n a wielu

chociaż

od kilku

badania

j a k niezmiernie

słuchaczy
że „prace

są

, t o przecież

do i c h
w

wytworów

nasilenia

że

napotyka

X I X w. jako

wywodził,

1 6

odnośnie

kulturowych

tradycyjnych

wykrywaniu

polskiej

ludności

zjawisk

nauki

wysuwał

sprawę,

połowie

zapoznając

nadal

nazw

omawiane

jednak

etnografii

zdając

w

to

językoznawców

wspomnieć,

naukowych

współczesne

że w

kilkunastu

szanych

przy

dla rozwoju

zespołowego,

i

do ujmowania

t y m należy

międzydyscyplmowej
znaczeniu

działania
ważki

z

czasopismach

doniosłym
kacje.

szczególnie

związku

integracji

czy

materiałów

B.

Polska",

muszą

badań

nauko­

S u c h o d o l s k i ,
R.

1 0 : 1962 n r 6

s . 18 n .
Kałkuł

18

W . P o l , Rzut

1 5

Zob. К.

M o s z y ń s k i ,

Wrocław

1 9 6 2 , s . 39 n .

wian,
2 0

Kilka

s.
2 1

o

'rachunek,

oka na północne

Zob. E . S a p i r ,
uwag

(45),

(łac.)

calculus

1 7

O

sposobach

Language,

językoznawstwie

obliczenie,

stoki

New

Karpat,
badania

York

amerykańskim,

kalkulacja'.

Kraków
kultury

1921; P o r . też
„Nauka

1851, s. 112.
materialnej
J . K u r y

Polska",

Prasłoł o w i c z ,

R . 1 1 : 1963 n r 3

162.

Z o b . J . H e r s k o v i t s , Man

and

his Works,

New York

1956, s. 8 n .

�447

KRONIKA

do

rewizji

Karpat.
być

dotychczasowych

Istniejące

traktowane

szerzenia

i

jako

port,
patach

innych

Dzięki

czynności

badanej

kultury.

cona

zagadnienia

na

czych

braków

wiane

w

idące

w

kultur

z

karpackich

zostanie

cały

a

tym

tych

drugiej
i

szereg

zajęć

elementów

rola

obcych,

i

trans­

w

Kar­

w

rozwoju

głównie
wiele

ludności. Niektóre

np. z

zajęć

pasterstwa

udział
zbyt

wieku

zwró­

zasadni­

z nich

upra­

wywoływały

rozwojem

daleko^

dawnych

wszedł

stosunkowo

roz­

innych

handel

była

istnieje

inż. H . J o s t —

powinny

zwłaszcza

jego

badaczy

X I X

Tak

mówił

także

określona

przeto

połowie

kulturowe.

o czym

a

ludności

i

konieczność

szeregiem

samym

uwaga

kultury

na

góralskiej,

właściwiej

pasterstwem,

z zakresu

społeczne

całym

ludności

w

metalurgicznych" —

uwagę

metalurgiczne",

dotychczasowa

jeszcze

i

rozwój

niewystarczające

również

rolnictwem

produkcyjnych,

materiałach

i

się

„przemysły

związane

przeobrażenia

mysłów

stają

egzystencji
temu

Ponieważ

Karpatach

pochodzenie

Zwrócono

nad

podstawę

Północnych.

wśród

badań

j a k rzemiosło,

stanowiących

na

syntetyczne

tymczasowe.

pogłębienia

produkcyjnych,

poglądów

opracowania

do

„prze­

miejscowych

odległych,

głównie

zachodnioeuropejskich.
Wobec

nowych

nieczność
tych

na

wej.

Toteż

wiele

z

obcych

nich

dotyczących

stanowiło

z

w

karpackim

etnogenezy

tylko

jako

na

zaś

i

badanym

pomoc

krajów

zrębu

elementów

Takie

rozwiązujących

kulturo­

dużą

z

tych

opar­

rozwiązywaniu

obszarze

kulturowych.

dla językoznawców

W

każdego

może

postępowanie

zagadnienie

dialektach karpackich, o którym mówił

ko­

definicji

struktury

robocze.

rozmieszczenie
fal

zachodzi

niektórych

językoznawców

zróżnicowanie

z korzyścią

regionie
rewizji

zakresu

etnicznych
przez

Kartograficzne

i nosiciela terminów

w

nawet

traktować

ruchów

dokładniejsze

będzie również

a

hipotezach
należy

wyznaczenie

izapożyczeń.

przynieść

badawczych

używania,

dotychczasowych

zagadnień
będzie

osiągnięć

ostrożniejszego

dr W.

twórcy

Truszkowski

(Kraków).
Zwrócono
w

także

Północnych

uwagę

Karpatach

na

z

karelski). Elementy kulturowe,
żytności,
riały
w

czynią

do

ogóle

dążyć

gólnych
w

ten obszar

rekonstrukcji

Karpatach.

ności K a r p a t

jednym

z

chronologii

przy

na tych

się

rezerwatów

europejskich

2 2

zadecydowały

wyróżnić

i Bałkanów, j a k również

badaniach

.

W

kultury
Ch.

wspólne

cechy lokalne

mate­

badań
z

strukturze

Wa-

staro­

dających

toku

działających

o

zjawiska

te, które mają

(dr

t e r e n a c h z odległej

nasilenia wpływów

które

tym powinno

się

przedsłowiańskich

poważniejszych

kultur

cywilizacyjnych,

Przy

liczenia

elementów

które przetrwały

wczesnych

do ustalenia

centrów

konieczność

istnieniem

należy
poszcze­

kulturowej

dla

całej

(dr C h .

lud­

Waka-

relski).
Należy
karpacką,

t u podkreślić,
stawiających

uniwersalny
staje

i

schematyczny,

się r a ż ą c o

sposobów

nów, w

których dokonują

ków

tego

rodzaju

badawczych
zadań

znajdujemy

2 2

ratu:

potrzeb.
przecież

Zwrócił
Znaczenie

na

których

całkowicie

Stąd

to dążenie

przystosowywanych

się n i e c o

odmiennie

należałoby

dążyć
w

Poza

zagadnieniami
jednorodne

to

uwagę

również

karpackiej

związanych

stosowanie

przyjąć

ani

do

nie tyle

do

istotnymi
dla

prof.

z "punktu

В.

odrzucić

całych

pewnej
dla

G u n d a
widzenia

zjawisk

sposób

nie

można,

w

regio­

kulturowych.
myśl

niewielkich

etnologii

pogłę­

nawet

koncentracji

badań w

Karpat

tematyką
w

różnorakich

najmniejszych

przeobrażenia

z

metod

do używania

zakresie planowania

elementy

kultury

głęboko

problematykę,

m a t e r i a l n y c h , co do k o o r d y n a c j i

wysuwanych

badaczy

jej

niewystarczające.

bionych
Obok

że d l a s z e r e g u
jasno

i

nawet

środ­
ogólnie

obszarów
Bałkanów,

streszczeniu

refe­

europejskiej.

�KRONIKA

448
a

przy

t y m interesujące

scypliny.

W

wanych
winno
do

tych

w

planowaniu

nastąpić

bliskiej

zywania

—

współpracy,

etnografii,

prof.

co

sesji

w

krajów,
i

—

doprowadzić

ale

także

instytucji

podejmujących

Dobrowolskiej

oczywiście

której

dorobek

poznanie

rozproszenie

z

naukowy

badanego

2 3

podobną

może

do

inne

jest

dy­

zaangażo­

problematykę,

porozumienie,

posiadał

obszaru.

t e m a t y c z n e , zrozumiałe

przedmiot

w

etnografów

Karpatach

troska
jak

o

jest

coraz

miarę

rozwoju

zajmujących

świadomy

pełniejsze

badawczej

syntetycznych,
też

całych
Poza

gólne

i

ogólnym

ośrodki

zmierzające

szybkiego

wszelkie

Ujemną
zresztą

i zmian

rozwią­

cechy

jego

rzetelnego

stroną

wobec

jej

dziłoby

Wśród

konieczność

podkomisji,

co

o

było

rozległego

społecznej

wymianę

pomocy

może

zakresu

roli

poszerza

w

cenie

przeglądu

większej

z potrzebami

na

łoby

gruntowniej

głyby

zyskać

za

ski).

głębszym

tendencją

Należy

kologiczny,
ludową
nik)

oraz

2 3

ośrodki
stawa

A.

wybrane

Aneks

Łodzi

(Instytut

Uniwersytetów

kultury

z

ilustrująca

osiągnięte

w

spraw

wiele

referaty

PAN),

niektóre

Krakowie,

a

(org.

także

Łodzi

i

się

przez

opra­
przy
akcję

słownictwa

do

a

tech­

stałe
m.

celów

publi­

in.

zwró­

związanych

podejmowanych
z

tema­

badawczego
nimi

zosta­

problemy

o n o w e zespoły

(org.

doc. d r

M.

doc. d r

celu

rozwoju

mgr

słownego

mo­

Z.

i

mgr

Zakłady
z

muzy­

melodykę
J.

Sadow­

J . Klimaszewska).

przez

Polskiej

wnio­

Biały),

Sobieski)
(org.

robocze

(zob.

poinformowanie

wyniki

współpracujące
Lublinie.

także
ożywić

rozszerzyć

również

zademonstrowana

Pracownię

ale

niezbędnych

warsztatu

podjętej

terenowe

5-leciu

oraz

na

Cho­

naświetleniu.

folkloru

miały

przede

również

dyscyplin,

związku

(org.

planów,

ludowego
byłoby

rolnictwa

Karpat

uzupełniała

ostatnim

winno

z obecnie

w

poszcze­

współpracy

poszczególnych

się

razie i c h dalszego

duchowej

obszaru

i Warszawie

Sztuki
w

w

np.

przez

kontaktów.

tak

zostały r o z b u d o w a n e

instrumentalistykę

działy

jak

monotematycznych,

archiwalnych

wysuwane

do

regionów,

obrębie

Winno

pokrewnych

Szurmiak-Bogucka),

Komunikaty

planszowa

Krakowie,

zespół

trwałej

opracowań

wysunięto

uzgodnienie

wzbogaconego

podkomisji

badawczej

naukowe.

a

jak

wszechstronniejszym

I I . Ostatnie

tematyce

pasterstwo)
kowie

wymienić

mgr

i

celu

w

itd. Nadto

źródeł

do u s a m o d z i e l n i e n i a

obejmujący

Zob.

ficznej

tu

(org.

tak

się

stałych

spotkań

itd. Konieczne

t e n sposób

opracowanych,

na

Niektóre z istniejących
z wyraźną

W

tego

form

gospodarczych,

badawczych

pomocą

jako

poszerzeniem

kwestionariuszy

leksykalnych,

etnograficznymi.

etnograficznych

i

badawczych.

pasterstwa

udostępnianie

stała

współczesnego,

stosowanych

do

dokładne

map

zoologicznego

wyników

uwagi

wiodących

postaci

rolnictwa,

opracowań

wyodrębniających

badawczych

wyników

roboczych

zarówno

wyczerpujących

pogłębieniem

na

ludowej
jest

górskich.

wielorakich

nie tylko

naukowych

botanicznego,

kowanie

dróg

kultury

dowodem

k o n k r e t n y c h faktów

przyszłych

częstotliwość
i

osadnictwa,

nicznego,

tów

różnych

metod

przygotowywania

dalszym

nawiązywania

bibliograficznych,

badaniach

do

badaniem

Najlepszym

kulturowego

o pomnożenie

kierunków

nad

pozwoliłoby

doświadczeń,

obrazu

obszarów

zwiększoną

wymianę

uwag.

poszczególnych

omówieniem

głównie

cowań

dla

rzetelnie

tych

oparcie

sąsiednich

dyskutowano

międzynarodowej.
wszystkim

przecież

dającej

zarówno

Karpat

się

wymowy

ujmowanie

też p r z e s z ł e g o . C h o d z i

podstawy

w

a

M.

wielu

dyscyplin

nieustannie.
Każdy

w

na

wkładu

wielkie

się

szereg

zadań.

trwałego

zbyt

etnografów

gdzie

regionalnym,

zdaniem

Przedstawiony
i

nie tylko

wypadkach,

w

czasie

badawcze
Etnografii
Sztuki
nimi

o

etnogra­

poszczególne

polskie

obrad

wy­

(budownictwo,
I H K M

Ludowej

Katedry

w

PAN
Kra­

Etnografii

�449

KRONIKA

4. Z a k o ń c z e n i e
W

ostatnim

dniu

obrad

uchwalono

doc. d r A . K u t r z e b a - P o j n a r o w ą ,
komisjach

oraz

Program

naradzie

obrad

oświatowych
Na

na

i

został

(53

osoby)

w

Zubrzycy

tekturą

na

Prezydium

zamknięty

Orawę

i Podhale
wieś

drewnianą,

a

także

Ostatnim

Tatrzańskiego

się

W

w

sumie

wych

jednym
była

końcowych

dr

K.

w

podsumowaniu

laty

przez

najlepiej

współpracy
i

na

naukowo-organizacyjnej,
i

uzgadniania

naukowych
cjami,
nie

jak

metod

Wyświetlono

2 4

pod

Turbaczem",

„Obrzędy
stare

Program

2 5

w

„Na

wycieczki
Zubrzycy

„Janos

został

z

wyraz
(prof,
oraz

polegało

przed

krajów.

działalności

wspólnej

naukowego,

polskich

rozbudowy
instytu­

i

rozszerze­

badaczy

Oświatowych

„Hej,

bystra

„Jan

jako

Dodajmy,

pt.:

woda",

Chyboń

naro­

tematyki

poszczególnymi

przez

na

pięcioma

sześciu

zakresu

o zacieśnienie

Filmów

Hat

„Gdzieś

„Pasterska
Jachimiak",

dwór".

wzbogacony

oraiz

temu

naukowo-badawczym.

Dębna",

stoi

.

współpracujących

dbałość

beton",

2G

J . Mjartan)

do

do

warsztatu

Wytwórni

Orawie

Górnej

co

pomiędzy

froncie

wysta­
znajdu­

krajów

Konferencji

poszerzonej

szczególnie

i

Dano

podejmowania

tak
Ta

.

2 7

P. S t a h l , dr

zarówno

z

Międzynarodo­

zapoczątkowanej

f

wzbogacenia

„Drewno

wiosenne",

2 8

kierunku

pomyślanym

się

etnograficznych

Polsce

naukowo-badawczej
w

produkcji

rzeźby",

dr

obecnie

potraktowana

filmy

„Ratujemy
tanecznego

też

„Kacwin",

opowieść",

a

indywidualnych.

szeroko

w

archi­
Doliny

zbiorami

poszczególnych

Znaczenie

Karpat

międzynarodowych,

została
w

Gładysz).

wniosków,

zmierzały

kontaktów

czynnik

szereg

badawczych,

kontaktów

współpracy

Istotny

M.

jego

najpożyteczniejszych

Ch. Wakarelski,

obszarze

jak

wytyczne

też

magazynów

z

z

skansen

wylotu

zapoznanie

urządzonych

zorganizowanych

dr

było

także

się

podhalańską
u

.

2 4

autokarem

rozbudowujący

a

filmów

Karpat

wycieczka

pasterskie

wycieczki

jedna

terenu

zachowaną

pod­

1).

najnowszych

z

Zakopanem,

Czechosłowację,

uchwalono

zwiedzili

dobrze

przez

plenarnych w

Aneks

jednodniowa

przedstawicieli

dr

(prof,

z

zreferowanych

projekcją

zabudowania

niewątpliwie

obrad

się

trasy

w

(zob.

etnograficznej

Uczestnicy

Etnograficznych

Polskę

Główne

.

przemówieniach

Konferencji

dów.

odbyła

punktem

Zawistowicz-Adamska,

ugruntowaniu
Na

to

Konferencji

w

z

dwugodzinną

tematyce

typowe

Chochołowskiej.
jącymi

2 5

wniosków

na posiedzeniach

Konferencji

Chochołów

wami

Muzeum

o

Konferencji

Górnej,

kilkanaście

a wysuniętych

dokumentalnych

zakończenie

Konferencji

przez

występ

(młodzieżowego

zespołu

miejscowego
szkolnego

zespołu

w

Chocho­

łowie.
Z

2 G

prof.
2 7

był
w

wystawami

Juliusz
Jedyną

„II

sunkowo
6 o
nych
w

niezbyt

wielki,

w

Polsce,

i

Ludomira

albowiem

obecną

jak

utworzenia
„Etnografia

też

na

poprzedziło
w

o

zapoznał

charakterze

Etnografów"
Sawickiego.

42

wygłoszone

kilka

spotkań

Czechosłowacji.

Międzynarodowej
Polska",

t. 4 :

w a, V

Konferencja

Międzynarodowej

patach

(Smokowiec

17—20

29 - .rtnoĘrafia

naukową

Geografów

prof.

Tatrzańskiego

Uczestników

Muzeum.
międzynarodowym

zorganizowany

Wkład

etnografów

referaty

w

Polsce
był

przypadało

sto­
tylko

etnograficznej.

Konferencję

sprawie

patach,

przez

Muzeum

imprezą

Słowiańskich

głównie

tematyce
2 8

historią
dyrektor

poważniejszą

Zjazd

1927 r.

oraz

Zborowski,

P o l s k a , t, I X

X

1962),

Zob.

Komisji

1 9 6 1 , s.
Komisji

i

M.

Badań

339—343; A .
do

„Etnografia

Badań
Polaka",

narad

roboczych

Kultury
K u t r z e
Kultury

urządza­
Konferencja

G ł a d y s z ,
Ludowej

w

Kar-

b a - P o j n a r o Ludowej

w

t. 7 : 1 9 6 3 , ,s. 4 9 2 — 4 9 5 .

Kar­

�KRONIKA

że

chociaż

na

Konferencji

są

jeszcze

dujących
rozwój
się

całość

akcji

nadal
o

całości

kowym,

a

Ta

kontakty

osobiste

szeroko
naszej

których

badaczy

poszczególnych

akcji

co

w

wytyczonych

żywsze

i

badaczy

aniżeli

instytucji

w

badawczej

rozwoju

o wiele

Przeróżne

naukowo-organizacyjnych,

powikłania
rezultacie

skuteczniejsze

formalne

niekorzystnie

o tak poważnym

decy­

hamują
odbija

znaczeniu

nau­

politycznym.

pomyślana

rozwoju

pomyślnego

to przecież

zobowiązań.

międzynarodowej

nawet

zespołowego

perspektywy

współdziałania,

podejmowaniu

powiązań

na

posiada

ramach

impreza

dyscypliny.

naukowa

Przyczyniła

przeprowadzających

współdziałania,

jak

to

się

posiadała

swoją

bywa

jeszcze

mianowicie

do

działalność

np.

u

inne

scalania
naukową

większości

znaczenie
wysiłków
poza

dla
nie­

formami

pracowników'

muzeów

regionalnych.
Każdy
utrwala

zjazd

i

a

nade

w

dalszej

wszystko,
w

(Aneks

współpracy
gotowość
sfera

rodzaju

II), a

nade

innych

chęci n a u k o w e j
najlepiej,

oraz

kulturą.

ich

(Aneks

I),

przez

żywe

jest

Wniosek

w

mającym

związku
się

z Kongresem

odbyć

w

Moskwie

być

osiągnięcia,
badawcze,

wykorzystane

naukowa

i

aż

nadto

przemyślane

refe­

i pogłębienia

osobiście

M.

czy W.

H.

regionem

bliskiej

zadeklarowana

Dobrowolską,
Paryskiego.

przedstawicieli

zainteresowanie

Uchwalone

udziału

prof.

przez

sesja

liczne

również

Śmiałowskiego

A n e k s

1.

jak
prof.

nowe

możliwości

mogące

tego

dotyczące

współpracy wnoszona
jak

psychiczne

Dowodzą

wnioski

wyrażona
R.

nowe

i społecznej. K a r p a c k a

wszystko

dyscyplin

gdy uwidacznia

odkrywa

siły

wydarzenia.

Baranowskiego,

świadczy

zadania,

świeże

pracy naukowej

tego

B.

swoje

porozumienia,

wyzwala

współdziałania

zowskiego,

spełnia

zakres

gdy

owocnej

obfitowała
raty

naukowy

powiększa

różnych

Karpat

i

S.

Bere­

Ta

atmo­

dyscyplin
Bałkanów

I

wnioski
Nauk

Antropologicznych

i Etnologicznych

1 9 6 4 г.:

Z a l e c a się S e k r e t a r i a t o w i G e n e r a l n e m u M i ę d z y n a r o d o w e j K o m i s j i d o B a ­
dania
Kultury Ludowej
w
K a r p a t a c h i sąsiednich
t e r e n a c h górskich,
aby
zwrócił
się
do
poszczególnych
Akademii
Nauk
państw
zainteresowanych
w . w . b a d a n i a m i o poparcie w n i o s k u , j a k i zostanie złożony U n i i n a u k
antro­
pologicznych i etnologicznych na Kongresie w Moskwie
o utworzenie w r a ­
m a c h tejże U n i i stałej M i ę d z y n a r o d o w e j K o m i s j i do B a d a n i a K u l t u r y
Ludowej
w
K a r p a t a c h i sąsiednich o b s z a r a c h górskich, która z k o l e i m o g ł a b y
swoją
działalnością o b e j m o w a ć także i n n e o b s z a r y górskie. ( W n i o s e k w y s u n i ę t y p r z e z
prof. dr. M . Gładysza).
2.

Wnioski

dotyczące

celu

i

zakresu

badań

M K K K :

A b y uniknąć j a k i c h k o l w i e k nieporozumień w związku z a k t u a l n y m i
pole­
m i k a m i w l i t e r a t u r z e n a u k o w e j , K o n f e r e n c j a s t w i e r d z a r a z j e s z c z e , że M i ę d z y ­
narodowa
K o m i s j a do B a d a n i a K u l t u r y L u d o w e j
w K a r p a t a c h m a wyłącznie
n a celu koordynację planów i uzgodnienie metod b a d a w c z y c h , p r z y w s z e c h ­
stronnym poznawaniu kultury ludowej
w jej rozwoju h i s t o r y c z n y m . (Wniosek
delegacji
czechosłowackiej).
W związku z t y m s t w i e r d z e n i e m dr C h . W a k a r e l s k i (Bułgaria)
postuluje
wspólne kontynuowanie
p r a c n a d pogłębieniem m e t o d y k i badań
oraz
danie
pierwszeństwa t y m zagadnieniom,
k t ó r e są w s p ó l n e d l a w s z y s t k i c h t e r e n ó w .
P o n a d t o K o n f e r e n c j a uznała z a ważne podjęcie e k s p e r y m e n t a l n y c h b a d a ń

�451

KRONIKA

kompleksowych
dotyczących w y b r a n y c h w s i w poszczególnych k r a j a c h
celem
wypracowania
metod
badań p r z y u d z i a l e specjalistów i n n y c h d y s c y p l i n , j a k
antropologia,
archeologia, historia, socjologia, językoznawstwo, geografia
eko­
nomiczna, agrotechnika
i inne n a u k i techniczne. (Wniosek wysunięty
przez
doc. d r A . K u t r z e b a - P o j n a r o w a .
Z o b . też p k t 3 ) .
3.

Wnioski

dotyczące

podkomisji

już

utworzenia

nowych

podkomisji

i

zmian

w

strukturze

działających:

a) P r o p o n u j e
się u t w o r z e n i e
stałej p o d k o m i s j i
przy M K K K
do
badania
budownictwa
ludowego. W
niektórych k r a j a c h p o d k o m i s j e
takie praktycznie
j u ż istnieją, a b a d a n i a
nad budownictwem
ludowym
są t a k d a l e c e
zaawan­
s o w a n e , że w y o d r ę b n i e n i e tego działu p r a c y i z o r g a n i z o w a n i e
międzynarodo­
w e g o p o r o z u m i e n i a w t y m z a k r e s i e s t a j e się p i l n e i n i e z b ę d n e .
W
związku z t y m n a wniosek
prof. dr. R . Śmiałowskiego
(Politechnika
Krakowska)
postuluje
się i n t e n s y w n i e j s z e n i ż d o t ą d b a d a n i a
coraz
szybciej
ginącego b u d o w n i c t w a
drewnianego
w
Karpatach,
Ponadto
oceniając wartości regionalne, a r t y s t y c z n e i h i s t o r y c z n e b u d o w ­
nictwa
ludowego
występującego
w
dużym
ugrupowaniu
w
Chochołowie,
pow.
Nowy Targ, Konferencja
przyjęła w n i o s e k
wystąpienia do w ł a d z
pań­
s t w o w y c h o u t w o r z e n i e n a terenie tej w s i r e z e r w a t u X V I I I - i X I X - w i e c z n e g o
budownictwa
podhalańskiego i otoczenie ochroną konserwatorską w myśl u s t a ­
w y o „Ochronie D ó b r K u l t u r y i M u z e a c h " istniejących b u d y n k ó w , j a k r ó w ­
nież o z a p e w n i e n i e
odpowiednich
architektonicznych form
i lokalizacji dla
n o w o w z n o s z o n y c h . ( W n i o s e k uczestników p o l s k i c h S e k c j i
Budownictwa).
b) W
z w i ą z k u z z a d e k l a r o w a n ą g o t o w o ś c i ą w s p ó ł p r a c y i z a z ę b i a n i e m się
wielu
zagadnień
w
prowadzonej
akcji
badawczej
proponuje
się
utworzenie
p o d k o m i s j i geografii e k o n o m i c z n e j . ( W n i o s e k prof, d r S . B e r e z o w s k i e g o i prof,
dr M.
Dobrowolskiej).
c) K o n f e r e n c j a
postuluje
utworzenie
podkomisji
do s p r a w
dokumentacji
celem szybkiego i jednolicie dla wszystkich krajów zainteresowanych
potrak­
towanego opracowania materiałów a r c h i w a l n y c h i zbiorów m u z e a l n y c h . ( W n i o ­
sek uczestników p o l s k i c h i czechosłowackich).
W związku z t y m K o n f e r e n c j a przyjęła również w n i o s e k prof, dr B . B a ­
ranowskiego,
postulujący
przeprowadzenie
badań
statystycznych
(kartogra­
f i c z n e ujęcia i c h w y n i k ó w ) n a t e r e n i e b. m o n a r c h i i austro-węgierskiej
doty­
czących z a g a d n i e ń r o l n i c t w a i h o d o w l i w p o d o b n y sposób, j a k to zostało p r z e ­
prowadzone
d l a terenów G a l i c j i końca X I X w.
d) Z a l e ż n i e o d u z n a n i a k o n t r a h e n t ó w p r o p o n u j e
się
pra'c działającej
podkomisji
pasterskiej n a zagadnienia
oddzielnej
podkomisji
rolnictwa. (Dla Polski uchwalono
sowej g r u p y rolniczej do b a d a n i a
rolnictwa).
я

rozszerzenie zakresu
rolnicze,
utworzenie
utworzenie
tymcza­

e) D z i a ł a j ą c a p o d k o m i s j a d o b a d a n i a r z e m i o s ł a i w y t w ó r c z o ś c i l u d o w e j
ze
w z g l ę d u n a n i e c o i n n y d o tej p o r y k i e r u n e k p r a c b a d a w c z y c h w P o l s c e i C z e ­
c h o s ł o w a c j i u t r z y m a tę o d r ę b n o ś ć d o 1 9 6 5 г., p o c z y m o b a k r a j e
przystąpią
do w y m i a n y k w e s t i o n a r i u s z y i uzupełnienia b a d a ń n a o d c i n k a c h , n a których
nie były one prowadzone
przez drugiego z kontrahentów dla u z y s k a n i a m a ­
teriałów w
pełni
porównywalnych.
4.

Wnioski

dotyczące

aikcji

wydawniczej:

a) M i ę d z y n a r o d o w a
Konferencja
uchwala
zwrócenie
się
do
Dyrekcji
I H K M P A N j a k o jej organizatora o w y d a n i e d r u k i e m materiałów oraz
refe­
ratów wygłoszonych w czasie
obrad.
b) K o n f e r e n c j a
uchwala
zwrócenie
się d o A k a d e m i i
innych krajów
za
pośrednictwem i c h przedstawicieli o uwzględnienie w długofalowych
planach
cyklu wydawnictw
poświęconego k u l t u r z e ludowej
K a r p a t i sąsiednich
obsza­
rów
górskich
wydawanego
pod
wspólnym
tytułem:
„Acta
Ethnographica
Carpathica". Proponuje
się w s p ó l n y j ę z y k d l a t y c h w y d a w n i c t w
(francuski).
c) D l a i n n y c h p u b l i k a c j i d o t y c z ą c y c h r ó ż n y c h z a g a d n i e ń z d z i e d z i n y k u l ­
t u r y l u d o w e j w K a r p a t a c h p r o p o n u j e się — w n a w i ą z a n i u d o u c h w a ł z e b r a n i a
Komisji do badania
kultury ludowej
w
K a r p a t a c h , odbytego w
Smokowcu

�KRONIKA

452

w
1 9 6 2 г.
—
ustalenie wspólnego s c h e m a t u wydawniczego
i kolejności i c h
publikowania
w
ramach wydawnictw
krajowych. W
związku z t y m zaleca
się G e n e r a l n e m u S e k r e t a r i a t o w i p o d j ę c i e p r a c n a d u j e d n o l i c e n i e m
koniecznej
terminologii
fachowej.
d) K o n f e r e n c j a
postuluje
jako pierwszoplanowe
kontynuowanie
prac nad
bibliografiami
kultury ludowej
w K a r p a t a c h i sąsiednich o b s z a r a c h
górskich
i podjęcie w y d a w n i c t w
tych bibliografii
w zainteresowanych krajach w
for­
mie
zbliżonej
do
dotychczas
wydanych
bibliografii
polskiej
i
słowackiej
(obejmującej
wydawnictwa
przynajmniej
d o 1 9 6 2 г.), a n a s t ę p n i e
wydawanie
ich w formie powielonej
(z t ł u m a c z e n i e m t y t u ł u n a j ę z y k f r a n c u s k i ) n a b i e ­
żąco co r o k u z m o ż l i w o ś c i ą p r z e d r u k u w
„Carpatica".
e) P o n a d t o
Konferencja
proponuje
podjęcie
wydawnictwa
archiwaliów
oraz
wydawnictwa
albumowego
obejmującego
wytwory
z zakresu
kultury
ludowej
z terenu K a r p a t (przede w s z y s t k i m ze zbiorów muzealnych) oraz w y ­
d a n i e j a k o szczególnie w a ż n e ( n a w n i o s e k p o d k o m i s j i f o l k l o r y s t y c z n e j )
tomów:
Polskie
pieśni
i muzyka
ludu,
seria
Podhale
i B a d a n i e t a ń c a grup
regionalnych
karpackich,
а w n a s t ę p n e j k o l e j n o ś c i Karpackie
instrumenty
muzyczne.
5.

Wniosek

o

nawiązaniu

współpracy

z

innymi

instytucjami:

Konferencja
postuluje,
aby
Komisje
Krajowe
przystąpiły
do
organizo­
wania
badań kompleksowych
z udziałem o d p o w i e d n i c h
placówek
Akademii
N a u k zajmujących się b a d a n i a m i w K a r p a t a c h , a szczególnie a p e l u j e o n a w i ą ­
z a n i e bliższej w s p ó ł p r a c y
z zakładami historii, ekonomii, i geografii
gospo­
darczej,
językoznawstwa
(zwłaszcza
uwzględniającej
prace
atlasowe).
Konferencja
proponuje
zwrócenie się do k a t e d r ' u n i w e r s y t e c k i c h ,
IBL-u
i muzeów o zwiększenie stopnia z a i n t e r e s o w a n i a w i c h p r a c a c h problematyką
karpacką.
6.

Wniosek

o

uczczeniu

jubileuszu

prof,

dr

Jiřígo

Horáka

czł.

ČSAV,

Praga):

W
związku z 80-leciem urodzin prof, dr J . Horáka
(4 X I I 1884) K o n f e ­
rencja
w
u z n a n i u J e g o w i e l k i c h zasług położonych
dla rozwoju
etnografii
i f o l k l o r y s t y k i słowiańskiej oraz Jego współpracy z M K K K postanowiła
prze­
słać M u w y r a z y u z n a n i a i s e r d e c z n e życzenia d a l s z e j o w o c n e j
pracy.
7.

Wnioski

do

krajowych

Akademii

Nauk:

R e p r e z e n t a n c i poszczególnych placówek biorących udział w obecnej
Kon­
f e r e n c j i , j a k też p r z e d s t a w i c i e l e r ó ż n y c h p a ń s t w
p r o s z e n i są o z d a n i e
przez
n i c h s p r a w o z d a n i a z tej K o n f e r e n c j i zarówno a k a d e m i o m n a u k s w o i c h państw
oraz reprezentowanym
i n s t y t u c j o m i z w r ó c e n i e się d o n i c h o a k c e p t a c j ę
pro­
ponowanych
form współpracy międzynarodowej i krajowej
w zakresie badań
kultury ludowej
K a r p a t i sąsiednich o b s z a r ó w
górskich.

A n e к s

Wykaz

powielonych

tez i streszczeń
I.

B a r a n o w s k i
terenach
-survenus,
licie),

de
ss. 2

* Podane
Uość

stron

Bogdan,

górskich

w

Tezy
Zmiany

Galicji

1773—1914,

w
dans

II

referatów

i streszczenia
w

stanie

latach

ilościowym

en

komunikaty

*)

referatów

1773—1914

l'élevage

oraz

rejonizacji

hodowli

na

(Changements-nombre

et

aire-

regions

i

montagneuses

de

la

Ga-

(2).
nawiasach

zamieszczona

w

tłumaczenia
nawiasach

tytułów
dotyczy

wskazują

na

tłumaczenia.

tekst

dwujęzyczny;

�KRONIKA

B a z i ń s k a
nego
ple

ąu'en

(Evolutions
fournit

(Etat

SÍS,

3

B i a ł y

la

migrations

ralne

w

es.

2

na

przykładzie

du

„baca"

SJcal-

sur

Vexem-

(2).

wędrówek

pasterskich
dans

2e

w

les

Karpatach

Karpates

Pol-

de

Pologne),

du

Pogórze

w

concernant

O

les

E1 s с h eк

tout

(Signification

logie

européenne),

ss.

J o s t o w a

2

du

et

la

culture

les

Łosie),

ss.

wiejskiego

u

(Traits

Bojki

3

(2).
Łem­

caracteristiques

comparée

avec

nad

celle

tradycyjnymi

recherches

des

regions

zaję­

ethnographiques

karpatiques

O

la

wariacyjna

de

w

la

Rou-

zachodniokarpackiej

Variationstechnik

badań

des
en

nad

recherches

in

der

et

Karpates

les

badań

etat

west-karpa-

karpackiej

ze
sur

nad

szczególnym

la

Karpates),

actuel

polonais),

culture

pasterstwem
hongroises

consideration
i stan

Słowiański

vie

pastorale

ss. 2

(2).

budownictwem
des

ludowym

investigations

sur

la

s s . 1 (2).

z punktu

karpatienne

widzenia

du

point

etnologii
de

vue

europej­

ďune

ethno-

Atlas

linguistique

Językowy

slave

et

les

a

badania

recherches

nad
sur

terminologią

la

terminologie

(1).
Znaczenie

komunikacji,

ludowej

w

transport

karpatique),
ss. 2

cours

(1).

kultury

de

kultury

Henryk,

hale),

wsi

au

s s . 2 (1).

Richard,

populaire

południowej
kultury

sur

de

Pogórzem

(Nouveaux

(Problemes
en

Anton,

munications,

huillier

budownictwa

Łemki

und

(Revue

de

(UAtlas

rozwoju

wsi

poznania

connaissance

village

technika

Problematyka

B é l a , Znaczenie

J e ř á b e k

i

spéciálement

populaire

pastorale),

de

życia

Méridionale

etnograficznych

węgierskich

Polskich

skiej

pasterską

(Le

badaniach

ss. 1

Maria,

H a b o v š t i a k

sources

les

(Improvisation

Karpatach

G u di d a

Petite-Pologne

traditionnelles

Karpat

construction

en

Rumuńskich

Przegląd

Lászlo,

G ł a d y s z o w a

do

źródło

(1).

Improwizacja

uwzględnieniem
prenant

2

occupations

Volksmusik),

F f i l d e s

z

jako

z przyległym

nowych

ludowej

thischen

culturelle

(3).

Oskar,

muzyce

kultu­

et

(3)

cechy

chez

ss.

Karpat

ss. 2

i

économique

w.
—

Łosie

konfrontacji

avoisinant),

ludności

manie),

wieś

paysanne

Nioolae,

ciami

siecle

Karpa­

développement

(2).

Dokumenty

Charakterystyczne

construction

D u n áг e

XVIIie

w

le

społeczno-gospodarcze

ss. 3

XVIII

et

(2).

Jerzy,

i Bojków
la

3

rolnictwa

Vétat

sociále,

Alicja,

campagnarde

Maziarska

Manía,

C z a j k o w s k i
ków

Bieszczady),

vie

du

-ss. 2

ss.

t

sur

transformation

połowie

la

i rozwojem

przeobrażenia

G r a d o w s k a

moitié

de

les

stanem

recherches

polonais)

(La

drugiej

de

paysanne),
B r y l a i k

Karpates

dans
w

nad
de

Współczesne

Celina,

(Documents

K a r a ś

bacy
sociále

pastorales

badań

Bieszczadach

Małopolski

J o s t

stan

Vopportunité

en

contemporaine

la

potrzebie

(De
Maria,

B o b i ń s k a

i

des

O

Vagriculture

w

Rocheux),

Obecny

Polskich

B i e r n a c k a

en

Podhale

społecznej

la position

(4).

tach

de

par

Stanisław,

Zbigniew,

de

pozycji

subies

actuel

B e r e z o w s k i
skich

Przeobrażenia

Barbara,

Podhala

453

et
ss.

mechanice

2

transportu

Karpatach
du

(A

commerce

i handlu

propos
dans

de
la

w

kształtowaniu

Vimportance

formation

des
de

la

com*

cul

ture

(3).

ludowej

na

Podhalu

(Mécanique

populaire

en

Pod­

(2).

Wanda,

Mieczysław,

Dom

orawski

Znaczenie

(La

cabane

językoznawstwa

oravienne),
dla

ss. 3
badań

(2).
kultury

ludowej

�KRONIKA

454
w

Karpatach

culture

(L'importance

populaire

К а г w i с ik a
terenie
les

dans

Jerzy,

Żywieckim

le

de

dans

Beskid

nad

Żywiec),

(Exploitation

nais),

s k a - L e w i c k a

(Economie

laitiěre

les

de

la

vie

de

pastorale

ss.

la

ludowych

croyances,

la

na

magie

et

(2).

osadnictwem
la

polaniarskim

colonisation

et

polaniarska

montagne

dans

ss.

Etapy

dans

clairieres

w

les

w

ss. 2

Karpatach

Karpates

Polo-

rozwoju

problemes

Karpatach

pasterstwa
(Étapes

des

Polskich

(2).

etnograficznych

les

Helena,

w

Karpatach

du

développe-

ouvrages

ethnographiques

Antoni,

przydatność

dla

et

l'opportunité

sprzęt

pasterski

de

Historyczne

etnografii

pareille

badania

(L'étude

histo-

etude

pour

l'ethno-

et

équipement

(2).
i

(Art

décoratif

pa-

(2).
Rzemiosło

Michał,

(Metiers

P o d r a ż a

i ich

Zdobnictwo

ss. 2

M a ś l i ń s k i
cza

mleczna

Polonais),

prac

d'économie

2

Janos,

storaux),

du

bois

drzewne

en

w

Karpates

—

Karpatach

—

problematyka

inhérents

problěmes

badaw­

aux

recherches),

1 (1).

M i s i ń s k a
du

en

Ján,

actuel

des

do l a i k
wacji

Stan

de

dans

les

i

Karpates

Roman,

(Sur

recherches

skich

Jan, Z

T y l k o w a

Z

na
en

en

na

population

Słowacji

Slovaquie),

karczowiskach

terrains

ss.

(Etat
2

(2).

Środkowej

d'essouchement

ss.

1

Sło­

de

Slova­

sujet

des

w

l'étude

de

Kar­

la

cul­

w

zakresie

recherches

sur

kultury
la

ludowej

culture

populaire

(1).
hodowlą

de

problematyki

ludowej

pour

(1).

naukowo-badawcze

nad

kultury

badania

Internationale

objectifs

ss. 4

au

do

Commission

et

badań

de
Z

Danuta,

Beskidzie

V a ř e к a

la

owiec

Vélevage

de

na

tekstologicznej

textologie

dans

terenie

Beskidu

Środkowego

b r e b i s e n Moyen-Beskide),
polskich

les

chants

ludowych

de

s s . 2 (1).
pieśni

góral­

montagnards

polonais),

(1).

Jaroslav,

sannes

pasterskiej

Karpates),

(Etat

(Problemes
1

de

ludowym

populaire

Komisji

la

d'Ukraine),

R e i n f u s s
S a d o w n i k

budownictwem

pastorale

potrzeby

Ukraińskich

les

(Migrations

(2).

construction

organizacji

activités

Stan

A.,

Podhalu

2

s s . 1 (2).

populaire

Karpat

la

Międzynarodowej

{Des

P o r y c k i

ss.

nad

sur

ďorganisation

Centrale),

na

travail),

badań

Formy

działalności

ture

de

recherches

Ján,

patach

zarobkowe

quite

(Formes

quie

en

Migracje

Maria,

Podhale

M j a r t a n

w

i
et

Gospodarka

gospodarczymi

region

graphie),
M a n g a

SIS.

sur

s s . 3 (3).

regionami

rique

Š t i k a

zwyczajach
les

Gospodarka

de

Anna,

d u r o w i с z - Uг b a ń s k a
nad

Z

recherches

(2).

Karpates

współczesnych

contemporains),

—

les

ss. 3

construction

clairieres

Anna,

dans

problematyce

ment

Po

i

dans

Pologne),

Bronisława,

K u t r z e b a - P o j n a r o w a

M a

magii

arbres

budownictwem
la

ss. 2

des

pour

2 (2).

s s . 2 (2).

K o w a l

w

des
de

(Sur

K o p c z y ń s k a - J a w . o r s k a
Polskich

ss.

role

Karpates

badań

Z

Beskidzie

linguistique

wierzeniach,

(Du

les

la

Karpates),
w

Polskich

coutumes

w

les

Drzewa

Teresa,

Karpat

К o 1e b а с z

de

dans

du

studium

Budownictwo

Sądeckim
Beskid

Josef,

dénommées

zagadnienia

Koliby
„kram?'

(Les

du

Sącz
zwane
a

la

analogii

gospodarcze
constructions
en

2e moitié

„kram"
lumiere

karpackiego

w

drugiej

d'attenances
du

XIXe

w

świetle

des

dernieres

szalaśnictwa,

polowie
et

dans
au

i w

les

fermes

X X " siecle),

ostatnich
recherches),

ss.

XIX

badań
ss.

XX

ss.
(Les
2

(2).

2.
w.

pay1 (1).
huttes

�455

KRONIKA

W a k a r e l s k i
cherches

Badania

Christo,

sur

la culture

nad

Z a m b T z y c k a - K u n a c h o w i c z
slem
Ż a k i

wiejskim

w
O

Andrzej,

rolnictwie

w

Kultury

blematyka

prac

w

Irena

Karpatach
w

Instytut

Ludwik
w

E u

PAN

Carpates

Uwagi
au

Stan

Warszawie),

haut-

pro­

i

s s . 2.

Badania

Ośrodka

Łódzkiego

Prace

Krakowie),

1960—1963

przez

w

Krakowie,

w

Badania

działalności

nad

naukowo-badawcze

Zakład

Etnografii

IHKM

Sztuki

Pracowni

Ludowej

Badania

W

Krako­

Sztuki

Ludowej

ss. 3 .

Katowicach
w

Katowicach

Gliwicach),
Z

badań

N i z i ń s k a

Sekcji

Irena

Etnograficznej

przeprowadzonych

naukowo-badawcze

Zbigniew
Katedry

w

(Katedra

w

Beskidzie

(Zakład

Etnografii

Śląskiego
Śląskim

Instytutu
w

latach

i

w

bada­

dydaktyczne

Krakowie

Etnografii

Etnografii

j a k J a n (Katedra
skich,

w

Bieszczad,

Łodzi),
w

latach

w

Krakowie),

Jagielloński

niach

les

s s . 2.

Placówki

Uniwersytet

w

E w a (Pracownia

(Muzeum

P A N w

1961—ШЗ,

B i a ł y

średniowieczu.

dans

Etnografii

terenie

Etnografii

karpacka

Naukowy

Naukowego

2.

przemy-*

PAN

Sztuki

I H K M

wczesnym

i
s s . 2,

s s . 3.

Tematyka

D u b i e l

rzemiosłem

powojennym,

{Re­

s s . 5 (2),

s s . 2.
w

F r y ś - P i e t r a s z k o w a

Śląski

na

Etnografii

(Zakład

Krakowie,

Instytutu

(Zaklad

Karpatach,

prowadzone

Sztuki

wie),

we

Bułgarii

PAN

Anna

(Zakład

ludową

N i z i ń s k a

Instytut

nad

w

Bułgarie),

Komunikaty

etnograficznych

M i s i ń s к a Maria

PAN

badań
okresie

Г agriculture

Materialnej

K u t r z e b a - P o j n a r o w a

w

en

naoikowo-badawcze

Historii

kulturą

w

Karpatach

(Sur

górskiej

s s . 2 (2).

Placówki

Instytut

Stan

Polskich

II.
1.

ludności
montagnarde

Anna,

Karpatach

historyczno-archeologiczne
-moyen-age),

kulturą

de la population

Słowian

Etnografii

U J ) , Tematyka

Słowian

Uniwersytetu

Słowian

karpacka

Jagiellońskiego,

U J ) , Zbiory

karpackie

ss, 6.
w

muzeach

pol­

s s , 4.

O g o r z a ł e k

Grażyna

ludności

wsi

tach

końca

od

Zawoja
XIX

(Katedra
(w
w.

Etnografii

powiecie
do

1961 г.,

Sucha
s s . 4.

Słowian
w

U J ) , Zajęcia

województwie

krakowskim)

pozarolnicze
w

la­

�KRONIKA

456
Uniwersytet

Łódzki

M 'i s ii ń s к a

Maria

Uniwersytet

Marii

M a r c z a k

Krystyna

Etnografii

i

terenie

3.

w

Barbara
w

śląskiego

Lublinie

Etnografii

i

Etnologii

Marii

1961—1964,

Badania

UMCS),

Curie-Skłodowskiej

w

Katedry

Lublinie

na

s s . 2.

z

nim

lui

est

Województwo

nem),
nem

w a

Helena

le

badań

nad

Beskidzie

montagnards
de

badań

pracowników

teGórno­

2.

Z

w

Beskide

im.

im.

strojem

Śląskim

et

la

Silesie),

W.

góralskim
(Sur

les

production

re­

domesti­

s s . 5 (1).

na

Tatrzańskie

obszarze

Orkana

Orkana

W.

im.

naukowo-badawczej

przeprowadzonej

sz

(Muzeum

(Muzeum

działalności

Z

w
T.

i Podhala,

Z

Rabce),

działalno­

s s . 2.

Chałubińskiego

w

Zakopa­

Tatrzańskiego

w

Zakopa­

Muzeum
Tatr

w

Rabce,

&amp;s. 2.

rzeszowskie
Antoni

badań

(Muzeum
w

nad

osadnictwem
przez

Stefan
ss.

4.

4.

Różne

(Muzeum

J a w o r s k a
polskich

w

Przemyślu),

górnym

solanek

Rola

dorzeczu

Sanu,

w

Przemyślu),

Bronisława,

M i e n i c k a

etnograficznych

z

Przemyślu,

Dom

w
ss.

przysłupowy

Barbara
zakresu

w

rozwoju

osadnictwa

s s . 3.

wczesnośredniowiecznym
Muzeum

w

prac

1960—1963,

(Łódź),
kultury

górnym

dorzeczu

Sanu

1.
na

Pogórzu

Materiały
ludowej

Karpackim,

do
Karpat

bibliografii
za

lata

s s . 10.

K i r y g o w s k i

Władysław

Krakowie),

T y l k o w a

des

Muzeum

przeprowadzanych
L e w

ss.

domową

dans

Maria

wczesnohistorycznego
Z

Bytomiu,
Cieszynie),

Z

Bytomiu),

krakowskie

Województwo
K u n y

w

costume

naukowo-badawczej

Ś r e d n i a

w
przez

w

wytwórczością

associée

e с h o w s к a-B u j а к
ści

(Muzeum
le

Okręgowe

przeprowadzonych

Okręgowego

concernant

qui

Muzeum

Śląskim

Barbara

związaną

que

(Górnośląskie

Beskidzie

Muzeum

cherches

w

w

Uniwersytetu
latach

1.

katowickie

P o l o с zk o w a

—

pkt

Muzea

renowych

L

(Katedra

Etnologii

Karpat

z i e l i c h

г

Komunikaty,

Curie-Skłodowskiej

Województwo
B a

zob.

Danuta

„Wierchy"
(Zakład

(PTTK
—

Zarząd

notatka

Etnografii

Główny,

Komisja

bibliograficzna,
I H K M

P A N

ss.
w

Turystyki

Górskiej

2.

Krakowie),

Projekcja

wy-

�457

KRONIKA

branych

filmów

choix
T y l k o w a

oświatowych

films

de

o

documentaires
Wycieczka

Danuta,

montagneuses

á

d'Orawa

na

et

tematyce

sujets
Crawę

Podhale),

etnograficznej

ethnographi
'i

(Projection

ues),

ss. 2

±

Podhale

(Excursion

.ss. 2 (2), m a j p a

dans

MUZEUM

regions

les

1.
Mieczysław

JUBILEUSZ

ďun

(2).

E T N O G R A F I C Z N E G O

W

Gładysz

WARSZAWIE

(1888—1963)
Idea
szawie

gromadzenia
wcześnie,

światłejszych
dążyły

do

zaszły
lata

wyprawa

Leopold
szej

postaci

w

dzięki

Gloger,

Pierwszym

lewski,

następnie

Ciszewski,
ostatnią

S.

pełnili

cenne

historycznymi,

pochodzące

dużej
to,

części
że

etnografii
się

pozaeuropejskim

najeźdźca

muzeum
do

tego

czącym
z

szczątek
doszło,

symbolem

teraźniejszością,

Etnograficzne,

się

wszystko
ogniem

kolczugi

stratę,

w

swym
ale

i

a

z

tylko
w

liczniejsze

jedynie

się

tak

eksponatów.

materialnej,

dawnymi
Dużą

wartość

tych

jeszcze

posiadało
Włoch

zbio­

i

Hisz­

kolekcję

Jani­

syberyjskich

Piłsudskiego.

terenów

jak

granicami

(minimalnego

wśród

do

zbio­

W

dziale

południowej

przeszłości.
to,

też
od

dniach

co

i

Kultura
wojny

posiadało

Azji

ze

giliacki

gliniany

ogniwem

tylko

Jak
krzy­

przeszłość

Warszawie

przedwojennych?

ekspo­

dawnego

garnek.

łączącym
w

nauka
1939 r .

W

zgliszcz

n i e pozostały

istnieje

i
w

nieprzemija­

i ogólnoludzkiej.

wydobyte

szczątki

Ludowej

zbiory

poprzedzających

Muzeum

pierwszych

wojownika

stały

Wasi­

Stanisław

Australii.

wyrazie

Polski

Zygmunt

30 0 0 0

w.

Bronisława

doszczętnie
się

etnogra­

był

wspomnianą

Oceanii,

przy

powstałym
Krakow­

Jugosławii,

kultury narodowej

japońskiego

XX-lecie

posiadające

już
gdy

zniszczył
znalazły

żałosne
w

chłopską.

zbiory

Afryki

to należy

zniszczenia,
że

również

dla naszej

wystawy

że t e

z

z
przy

okresu

obejmowały

je

latach

X I X
z

Potocki,

pałacyku

zbiory

objętych

Słowacji,

giliaoko-jakucka

Wschodu,

dokumentu

jubileuszowej

kulturę

Rumunii,

w

gmachu

polskiej,

ziem

Głównymi

Kregier,

1902 r.

sięgającą

1 połowy

Kubarego

niepowetowaną

hitlerowski

wartości

zycji

kolekcja

Bliskiego

dzisiaj

poniosły

Jana

z

pierw­
Równo­

Jastrzębowski,

W

kolekcję

pochodziły

pozaeuropejskiej

znajdowały

oraz

Niestety,
polska

miejskich n a

Kamerunu,

wyróżniała

obiekty

europejskich:

Szczęsny

kultury

sięgające

ach

jego

finanso­

Rogozińskiego,

polskich.

połączono

do

zorga­

ówczesne

otwarcie

otwarto

Frankowski.
dużą

pojętej,

środowisk

Ameryki

już

i

na

muzeum.

Kicka,

przeniesiono

kolejno:

Eugeniusz

zbiorów
Anc,

Etnograficznego

szeroko

krajów

z

Anny,

1888 r .

Rogozińskiego,

umożliwiły

jednak

chłopskiej
w

forme

towarzysz

Muzeum

Rolnictwa

nadały

War­

prywatne

kultury
Dopiero

przyszłego

dtział

inni.

ludowej

ry

Zbiory

i

zabytki

w

i z innych

i

zbiory

Później

funkcję

niej

w

kolekcje

wydarzeniem

podwaliny

Muzeum

posiadało

oddziaływania

jące

niego

były

stanowiło

kowskiego

tę

i

z

Dudrewicz,

Sw.

kierownikiem

Muzeum

folklorystyki,

zbiorów

kościoła

zbieraczy

Stanisława

powstaje

Bagateli.

Przemysłu

obok

Poniatowski

wojnę

Specjalnie

i

przez

stworzyły

to

pokoleń.

Głośnym

Powrócił

zwolenników

były

tradycyjnej

staraniom

Czamoski,

na

zanik

Kamerunu

prywatnym

Muzeum

Przedmieściu,

ficzne.

rów

i

Benni,

Zoologicznym

wcześniej

panii.

do

stolicy.

znalazła

Zrazu

przyszłych

muzealnej.

egzotyczna

byli:

dla

J a w o r n i c k i , Szmidecki, Sparný

Ogrodzie

i

instytucji

Warszawie

w.

dostrzegając

rozproszonym

dotaicjom

ofiarodawcami

ludowej

X I X

zabytków

Janikowski. Przywiezione

cześnie

skim

które

społeczeństwo

wystawy

już

kultury

1 połowie

jej

które

w

przez

w

jednostek,

nizowaną
była

już

zachowania

wydarzenia,

wana

zabytków

bo

Jak

Muzeum
zwykle

�KRONIKA

458
Dywa, t a k i w
i

tym wypadku

inicjatywa.

Podjęta

w

rzeczy

ludowych,

znalazła

władz

ludowego

państwa.

konieczna była
trzebie

nie lada

i słuszności,

mentarnych

Dzisiaj

nugiewicz,

członek

dzi

w

latach

odbudowy
cinach

w

stajnie

i

a następnie

całą

palącym

Polskę,

teoretycznych

poświęcił

współpracował

dyr.

przede

jako

pierwsze

zana

została

tacji

na

ich

W.

na

w

pierwszy
niom

terenie

innych

dziedzin

Bardzo
była

konferencja

zobowiązująca
pejskiej

zrealizowana,
pozycji
tej

i

była

wiązał

współpracę

ny,

z

a

Kenii,

prawie

Mozambiku,

Nigerii,

Kamerunu,

sięgają

liczby

i

w

1952 r .

pewniającymi

tego

z

do

Konga,
Togo

Ok

2500.

doszły

do

przekazania

jednak

W.

powiększenie

rozmi­

zawdzięcza

częściowo

W

do

1948 r .

A.

re­

zbiorów

Organizacji

W

wy­

współ­

pierwszych

weszły

i dr

nawią­
eksploa­

Kutrzebianka.
i

w

Lubelskiem

Polsce

laitach

stroju)

następnych

reprezentująca

stroju

W

jego

1950 r.
której

łowickiego

i

jako
stara­

i

zabytki

W.

Jostowa.

i

etnografii

nie

została

zbiorów

o

tymże

kultur

egzotycznych.

Objął

Ghany,

Zgromadzone
pracy

12 000 p o z y c j i .
remont

Górnej

przez
zbiory

w

roku
on

z

Wolty,

Mali,

obiekty

Muzeum

Równocześnie
rnłacińskiego

swoją

Tanganiki,
do

rosły
z

na­

medycy­

zbiory

niego

pełni
tysięcy

realizatorem

samym
doktor

Abisynii,

pozaeuro­

kilka

wykształcenia
kolejno

uchwała

ona

Energicznym
W

Muzeum

jego

z

dostarczając

podążał

i rozwoju

1 9 4 7 r.

eksponatów

egzotycznego.

niestrudzonej

zbiorów

w

powiększenia

badacz

Afrykę,

sumy

się p r o f i l u

dotychczas

Korabiewicz,

Rodezji,

Dzięki

do
mgr

i-Dahomeju.

ogólnej

że

działu

Muzeum

Czarną

strojów,

Gładyszowa.

etnograficznych

Pomimo

podróżnik

całą

od

terenie

archaicznego

komplety

założeń

zbieracz,

Rzesizowskiam

d l a kształtowania

utworzenie
Muzeum

w

zabytki

M.

na
ba­

nad

i c h do

Niemal

Szewczyk.

dr

zadań

J . Chełmińska-Świątkowska,
cenne

muzeów

się

splot

warszawskiego,

przez

objąć

regionu.

muzea

ze strony

zamiłowania

penetracją

mgr

muzeum

młocińsklm.

umożliwiła

uchwały

Muzeum

drugie

i

J . Klimaszewska

— ' Z .

odzyskać

zabytków.

następnych.

najbardziej

działania

organizacyjnych

pracy

w

do
Mło­

zamieniony

po

Krakowie.

kierowali:

kierowana

dyrektorów

przyczyniła

dr

Sądeckiem

wydarzeniem

wszystkie

zbiorom

i w

pracę

kultury

ważnym

w

się

delegatura

podjęła

i lat

komplety

Polski,

zawdzięcza

1 9 4 6 r.

w

należało

Pozyskaniu

niego

Ło­

na gromadzenie

kurpiowskich

przez

w

eiedzibą

niestrudzony
'

ele­

instytucji

Ministrów

części

starań.

etnografii

terenie

Podhalu

południu

kustosz

w

w

in. cenne

Krakowie

na

podjęły

i

braku

energicznego

w

ludzi.

Chętnik,

kolekcję
z

a

że

o po­

1946 r. J a n M a -

Radę

tworzyło

staraniom

Zebrane

z katedrami

terenie

Jeż-Jarecki,

Jego

W

pierwsze

podstaw

uwagi

Adam

inwentarzowe

pracami
m.

interesy

z

zapisy

współpraca

uzyskano

wiele

piękną

wycinanek.

po

wszystkim

pirzeiz b r a k

dr

kurpiowskiej.

i

tamtym

powstała

Manugiewicz

wszystkim

ramienia

(skąd

jeszcze

przy

podstaw

z tymczasową

to r a z e m

poparcie

naciskiem,

Etnograficznego

pomieszczenia;

stworzenie

Wszystko

od

wymagała

jego

gromadzenia

szerokie

całym

przez

zamieszkały,

się p r z e d e

było

z Muzeum

kulturze

konstruowanych,

Z

nastawiając

potęgowanych

chwil

Sytuacja

i

i naturalne.

kierunkach,

indywidualność

idea

Warszawy,

Muzeum

Warszawie,

odremontować

z

tworzenia

upoważniony

częściowo

instytucji.

pracy

Muzeum

w

ich

siłę życia i p r z e k o n a n i e

ruin

do

dyrektor

został

dwóch

problemem

nowej

trudnych,

i

pobrühlowskim.
w

jeszcze

się t o p r o s t e

Etnograficznego

zdewastowany,

daniami

w

wydaje

podkreślić

przemożną

przystąpić

założyciel

jednocześnie

pałac,

łowany

może

w

ludzie,
niewoli,

kontynuatorów

właśnie

dymiących

życia,

tworzyli

politycznej

wojnie

tu

międzywojennych,

Równie
raz

ostatniej

wśród

PKWN,

pałacyku

zniszczony

latach

Należy

do

być

Muzeum

zdążającego

po

Muzeum

w

odwaga, wiara

by

środków

muzealnej.

historię

1888 г.,

Nigru,
1963 r.
szybko

pracami

pałacyku,

za­

stara-

�KRONIKA

nia

o

skompletowanie

kadry

1 9 4 9 r. 'została

otwarta

wrosnę
wanym

prowizorycznym

kultur
i

ludów

rosyjskich

kach
jęto

dalszą

tem

była

skład
sza,
w

sztuka

1952 r.

dr

B.

z

uwagi

w

na
wsi

siłą

Delimat,

—

stroju

wyruszyła
W

dotyczących
polskich

zbiorów

regionów.
rejs

W

po

zaczął
W

1 9 5 3 r.

Wisie

ze

wystawa

pracę

tema­
ustalać

zmarłego

Szczecina
mgr

kusto­

do

W.

na
pod­

Jej

również

miejsce

przeszedł
podjęli

się

sal­

polskich,

i w s i nadwiślańskich.

Muzeum.

Na

zbudo­

odremontowanych

pierwszy

okresie

wcześniej

w

różnych

celu

zbiorów

wystawę

w

tym

naukowych

rok

c o zaś

prawie

pracą

w

jako

ostrą

są

z

—

Młocin

Jeż-Jarecki

z

dobra

się

na

w

więcej

pomieszczeń.
tym

na

spo­

miejsca
Ze

nie

wyjazdy

spro­
miej­

dla

siedzibę

nurt

na
po­

wzrasta­

może

renomowana

stałą

wartki

celowa
i

wystawową,

młocińska

niedzielne

oddalenia

wtopić

coraz

Poza

zazna­

gospodarczej

działalnością

siedziba

się

najbardziej

strukturze

centralnej.

racji

poczęły

jak

wymagały

że

Młociny,

winno

wyraźniej

dysponowanych

instytucji

jaką

w

kolizję

prawda,

odpowiednia

usługową

które

metraż

przemawiać

jest

zmian

zbiorów,

całkowicie

coraz

eksploracyjna

zachodzących

Muzeum

nie

Muzeum

akcja

wchodziło

wypoczynkowa,

szawiaków,
swą

dążeniach

Energiczna

przysparzała

potrzebom

które

a

ambitnych

zaczynała

scowość

otwarto

tego

biograficznym

później

dla miasteczek

Mazowsza.

gwałtowność

chłaniającą
stać

Rok

wystawowe.

do

ekspozycja
wstępem

Chełmińskiej-Świątkowskiej,

T.

magazynowanie,
jącą

inicjatywę:

debiuty

specjalnie

pierwsza

świata.

przeznaczona

sprzeczności.

łecznej

w

Kaznowska.

Niestety
czać

pierwsze

obszernym

uroczyście

pracowników

Jadwigi

—

z

100 k o m p l e t ó w

ludowa

personalny
mgr

mgr

ok.

na barce,

—

Młocinach

rejonów

pałacyku

oryginalną

pływająca

i

w

Oceanii

tych

eksponowano

pracowniczej

pawilonie

i

badaczy

zabytkowego

której

i

Afryki

459

war­

Muzeum,

kulturalnego

życia

stolicy.
W

1955 r.

został
nień

na

jego

sztuki

zmianom.
i

opieki

w

ten

Idąc

nie

łatwe,

w
z

z

te

tej

mimo

wanej

z

dyspozycji

i

w
ten

opieki

nad

dr

jej

nad

i

i,

i

i

kształtowaniu
ich

prac.

twórców,

1958 r.

usilne

Sztuki

w

jak

kon­

to

zada­

wyposażoną,

próżniowy.

korzystania

Posu­
z

nich,

wydarzeniem
przekazaniu
uzyskanych

ludową,

Umożliwiło
środkom

ściśle

poprzez

powstały

jedyne

Centkowski,

dyrekcji,

o

m u

terytorialnie

Ministerstwem

ich warsztatu,

realizo­
Muzeum

współczesnej

obejmującym
z

a
to

oddawanym

dokumentacji

zasięgu

starania

dobrze

twórczością

Kudła,

rozpoczęto

n i e było

Ważnym
z

zbiorów

1958 r. o

stałym

Tak

dla

otrzymanych

12 0 0 0 o b i e k t ó w ,

uzupełnianej

współpracuje

w

zagad­

koniecznym

zawodowego

kocioł

możliwość

Pietkiewicza.

dzięki

różnorodności

zakupy

takich

koniec

współczesną

stale

jest

gromadzenie.
i

a

warunkach

Muzeum

mianowany

Równocześnie

pracownię

dały

Kultury

Kazimierza

Muzeum

twórcami

ich

warunków

zatrudnienie

jakim

i

naszego

największej

sposób

prac

Pod

do

Ministerstwo,

całej

konkursy

kolekcje

Gwarkowa.

przez

zbiorami

Ministra

państwowej

dzisiaj

urządzenie,

dalsze

Plastyki

zebranie

W

stematyczne
dzaju

decyzja

przez

ludowej
kraj.

dzinie

była

pietyzmem

warszawskiemu

cały

umożliwiły

Departamentu
opieki

nad

o

a

teoretyk

uległa

zlikwidowane,

naszych

posiada

kraju

Muzeum

magazyny.

finansowych,
W

znany

optymalnych

zostały

urządzono

Muzeum
w

możliwie

pracowni.

opiekę

strony

dziedzinie

sztuki

jego

Pięknych,

Działalność

Młocinach

nakładów

to

usprawniły

akcji

w

J a n Manugiewicz,

Sztuk

Piwocki.

stworzenia

m. in. jedyne

dyrektora

Akademii

pomieszczeniach

a

dzięki

do

linii

wystawy

szczędząc

drugiej

byłego

stanowiska

Ksawery

i wyposażenie

posiadającą
a

po

nimi

sposób

serwatora

nięcia

ze

profesor

ludowej,

nad

starania,
nie

odszedł
miejsce

w

dzie­

coroczne

sy­

swoim

ro­

w

Jaroszewiczowa

uzyskanie

lokalizacji

�KRONIKA

460
Muzeum
to

w

usunęło

Muzeum
przy

z

wyznaczono

idealna,

miejsca

do

trum

pod

z

d a c h . Jesteśmy
stałą

dziedzinie

wia

wowej
„Afryka

nieznana

Zakładu

ganizowano
dernę,
we

w

1 9 5 7 r.

a

1960/1961

w

latach

z prof.
polskiej

wystawę

był

i

i

objazdową
К.

zmarły

ważne

tejże

styczniu

—

r.

Za

1964 r.

współ­

granicą

zor­

de Г A r t

Mo­

polonijnych

przeznaczoną

i

—

ekspozycja

ośrodków

duszą

wysta­

Zachęcie

wybitnej

tematyce

się

umożli­

biblioteczną

w

Musée

cen­

ukazał

duża

czele.

w

w

wydarzenia

działalności

przy

na

adap­

odbudo­

które

1 9 6 2 г.:

wśród

o

Piwockiego

w

w

ludowej

charak­

części

wymianę
W

zrealizowana

sztuki

i

Przystąpiono

częściową

1961

Nauki

Dynowskim

wystawę

prof.

W

granicą.

otwarte

lokalizacja

lat o t w o r z y m y
też

Muzeum

Kultury

W.

ruinie.

wydawnictwa,

za

wystawy

opracowana

boku

i

siedzibę

Ziemskiego,

wielkość

ściany

zaszły

Muzeum.
a

kraju

Pałacu

następnych

motorem

dla

działania

wicedyrektor

Muzeum

Delimat.

1963 r.

zbiory

stronę

działalności

uwagę

w

dwie

wystawę

w

już z a k i l k a

Muzealnych",

Wydarzenie
nową

punktu

na

przewidującą

latach

artykułów,

w

U.W.

przedsięwzięciach

Tadeusz
W

bliska",

Etnografii

skandynawskich. U

tych

dr

a

i

rscji

wówczas

dokumentację

ostatnich

zasługują

Z

względu

1S63 i . w y p r o w a d z o n o

„Zeszytów

Mazowsza"

latach

Francji,

krajów
w

w

się

n a d z i e i , że

W

placówkami

n a podkreślenie
ludowa

pracy

pełni

publikowanie

rodzaju

„Sztuka

ze

Na

Kredytowego

Kredytowej.

naukowo-popularyzacyjnej

naszych

pracownikom
tego

oraz
końca

ekspozycję.

pracy

numer

innymi

Do

i

znajdującego

fundusze

powodzeniem.

przeszkodę.

Towarzystwa

zadowalająca

części

i odbudowę.

stolicy

pierwszy

znacznej
o

dawnego

jednak

zostaiy

instytucji główną

Mazowieckiej

pełni

starań

gmachu

wywanej
w

w

uwieńczone

naszej

gmach

ulic

nic w

budynku

tację

Warszawy,

rozwoju

skrzyżowaniu

jest
ter

centrum
z drogi

Muzeum

przekroczyły

merytorycznej

liczbę

jego

40 0 0 0

pozycji,

a

biorąc

organizacja

przedstawia

Władysław

Jeż-Jarecki,

się

pod
na­

stępująco:

I.

Zbiory

1.
mgr

Dział
Piotr

ractwa,
a

niej

jest
2.

sce

i

Kultury
Szacki),

łowiectwa,

nia,

mgr

polskie

z rzemiosł

europejskie.

Materialnej
obejmuje

rybołówstwa,
obróbka

Dział

Tkanin

i

kolekcję

stroju

i

mgr

zakresu

włókna,

ceramika
Ubiorów

Krytyna Wodzowa,

z

hodowli

wici,

reprezentowana

(adiunkt

zbiory

asystent

i

kultury

rolnictwa,

drewna,
narzędzia

(adiunkt

mgr

Genowefa

tkanin, ponadto

i

rekwizyty

metalu

sprzęty

Barbara

Tkaczyk)

asystent
jak

przygotowywania

skóry,

oraz

podstawowej,
i

gliny.

Najlicz­

domowe.

Kaznowska,

posiada

obrzędowe,

zbie­

pożywie­

asystent

największą

pisanki

i

w

Pol­

zdobnictwo

wnętrza.
3.
rut)

Dział

4.
na

Rzeźby

obejmuje
Dział

i

obejmuje

bogatą

c o c . d r Józef

zabytkową

Malarstwa

Dukwicz)

czesne,

(kustosz

rzeźbę

i

Wycij^nki

malarstwo

kolekcję

dzieła
na

malowanek

Grabowski,
twórców

(kustosz

dr

Stanisław

s z k l e , płótnie,
zalipiańskich

asystent mgr H a n n a

Chwie-

współczesnych.
Szymański,

papierze
i

zabytkowe

największy

w

mgr
i

Ali­

współ­

Polsce

zbiór

wycinanek.
II.
mgr

Zbiory

Anna

Pozaeuropejskie

Damrosz,

(kustosz

doc.

dr

Maria

asystent mgr K r y s t y n a Bykowska)

kich

regionów

świata,

nia,

następnie

Australia

ale

najliczniej
i

Ameryka.

jest

w

nich

Frankowska,

obejmuje

zbiory

reprezentowana

asystent
ze w s z y s t ­

Afryka,

Ocea­

�461

KRONIKA

III.
1.
mgr

Inne
Dział

łami,

poprzez

wystawy

kliszami

3.

podstawowej.

i

(adiunkt
(st

(adiunkt

akcję

redaguje

mgr

ok.

asystent

Damrosz,

asystent

spopularyzowania

wydawnictwo

Parnowska)

16 0 0 0

mgr

Jerzy
do

z i n s t y t u c j a m i , zakładami

nasze

Maria

mgr

zmierzającą

kontaktów

fotograficznymi

Biblioteka

12 0 0 0

prowadzi

nawiązywanie

Archiwum

z

posiada

„Zeszyty
zbiór

zbiorów

pracy,

szko­

Muzealne".

obejmujący

łącz­

pózycji.

Zofia

Chrzanowska)

posiada

księgozbiór

woluminów.

4.
nin,

Jezierska)

organizuje

2.
nie

działalności

Wydawniczo-Oświatowy

Renata

Muzeum

ta

jednostki

Pracownia

kierownik
Załuska,

filaktyki
5.

Konserwatorsko-Chemiczna

laboratorium

pomocnik

Władysław

konserwatorskiej

Pracownia

eksponatów

dla

chemicznego
i

Jakucki)

mgr

Tworek,
jej

Konstanty

st. laborant

wchodzą

w

zakres

Bohdan

Czarnecki)

czynności

(kierownik

wydawniczych,

wystawowych

i

do

wykonuje

katologu

JUBILEUSZOWA

M U Z E U M
W

75

jubileuszową

stość

otwarcia

skiej

prasy,

wystawą

(9 X I I 1 9 6 3 r . )

n a którym

przemówieniu

w

najważniejsze

Etnograficznego

sali

użyczonej

poprzedziło

dyrektor

K U L T U R Y

I

zdjęcia

Jeż-Jarecki

S Z T U K I

L U D O W E J

WARSZAWIE

rocznica istnienia Muzeum

stała

pro­

zbiorów.

Władysław

W Y S T A W A

Tiu-

Elżbie­

konserwacji.

fotograficzna
potrzeb

(konserwator

mgr Daniel

Warszawie
Muzeum

spotkanie

Muzeum,

wydarzenia

w

przez

prof.
z

upamiętniona

Narodowe.

z przedstawicielami

К.

warszaw­

P i w o c k i , przypomniał

dziejów

warszawskiego

zo­

Uroczy­
w

swym

Muzeum

Etno­

graficznego.
Zasadniczym
czeństwu
jak
z

i

zasięgu

doc.

Na
i

Józef

wanego,

dalej

wykresy

i

proweniencją,
z

pochodzenia
rakteru
Starano
jeszcze

się

pod

to

o

zaprezentowanie
względem

charakterze

najciekawszych

Scenarzystą

umieszczono

dawnego
sal
z

Tutaj

wystaw

terenów

gmachu

i

ich

społe­

liczebności,

wystawy,

pod

która

względem

realizatorem

także

war­

ekspozycji

był

Polski

i

jedynie
istnieniu

szerokim
w

stolicy

w

Jak

dwie

części

sąsiednich,
już

w

w

jakieś

społeczeństwa

bogatych

zbiorów

oraz

zrealizo­

zbiorach,

ich

wydawnictwa

Muzeum,

w

językach

zbiorów,

logiczne,
Warszawy

z ich

pomieszczono

natomiast

wystawa

obcych

zgodnie

pierwszej

drugiej

wspomniałem,

eksponaty

kręgom

W

O

już

diagramy,

drukowane

części.

Przedmieściu

Młocinach

mówiły

Ekspozycja samych

na

krajów

łączącego

w

krajowych.

zaprezentowane

Muzealnych"

przeszłości
eksponatów.

Krakowskim

siedziby
i

o

pochodzeniu

Kredytowej,

zagranicznych

z lat ubiegłych.

pozaeuropejskiego.

przy

obecnej
ul.

mówiących
i

rozmieszczeniu pochodzenia

zostały

została

plansz

charakterze

Muzeum

przy

wystaw

„Zeszytów

podzielona

o

gmachu

geograficznym

roczniki

szereg

oraz

wystawowych,

nowego

problemowego,
o

zabytków

było

tak

Zadecydowało

pokazem

Muzeum

ilustracje

mapy.

katalogi

zabytki

prac

liczbie i

zwłaszcza

ekspozycji

Muzeum

naukowych.

zdjęcia

adaptacji

oraz

i

fotografie

zachowane

projektu

a

się

wystawy

stanie

charakterze,

zbiorów

Grabowski.

wstępie

obecnym

Pokazano
i

stała

plastycznych
dr

jubileuszowej

bogactwa

geograficznego.

konieczności

tości

celem

stolicy

nie

eksponaty
miała

funkcyjne

przypomnieć

etnograficznych

oraz

cha­

związki.
raz

zwrócić

�KRONIKA

462
uwagę

zwiedzających

próbki

bardziej

pod

względem

zasadniczą

sposób

Z

W
w

uznaniem

i

kości

obrazu,
kultury

Tkanina,

z

przykładami,

przez

zgrania
w

ścianach

po

barwy

nich

na

wystawie

ze

drobne

ustawione
Obok

Rzeźbę
która

w

nię.
duży

a

części

wśród

Nad

salą,

komplet

duże

się

pokazano

w

W

lub

co

do

jak

kosze

pewnym

na

nada­

zespołem
Spośród

rekwizyty

zwycza­

kunsztownie

narzędzia

na

zboże,

urzekające

swym
na

sple­

ustawiono

ceramikę.

formy

zagadnienie

odosobnionych

obrzędowe.

postumencie

oraz

do­
ko­

rozmieszczone

jako
inne

to

i

jest

ornamentem

Sądeckiego

na

jaką

na

tkanina

i

licznymi

artystyczne

jej

przedmioty

wiel­

dorocznych.

zbyt

trudność,

i

ekspozy­

zwyczajowej

zwyczajach

rozwiązano
i

stało

kinetyczne

ruchu,

w

wartości

i tkaniną

chochle,

strony
wysta­

następnych

tak

kolorytem

z

ze

manekinach,

praktyce

chociażby

zwykle

rolnicze

na

tzn.

krakowska

słomiane

aplauzem

Ten

1954 r.

ten,

Strój

sali

w

pomysł

materialnej,

czerpaki,

z

umieszczanie

niedźwiedź

ruch.

pierwszy

różne

przędzalnicze,

Uzupełniały
stępa

i

pięknem
serki,

ten

skrzynie
przed­

stępki

oraz

ceramiki.
przede

wszystkim

Frasobliwego,
od

nie

dla

bardziej

stanowi

na

malowanek
kulturom

zbiorów,

z

na

jest

Muzeum.

ścianie

postać
i

wystawie

dla

całej

Madonny

prawie

Skępskiej,

syntetycznych

najważniejszych

grup

malowideł

na

aż

zbioru
szkle,

do

rzeźb
płótnie

zalipiańskich.

egzotycznym

głównie

umieszczone
chlubą

charakterystyczna

Mazowsza

prymitywnych

jedną

zabrakło

nich

poświęconej

geograficznym

szopka

liczebności

schematu

ekspozycji

kulturze

kultury

jak

ujęciach,

Oczywiście

papierze,

że
swą

14 p l a n s z a c h ,

tego

na

się

ićh

na

reprezentowana

uwagi

strony

gablotach

ornamentowanych,

ludowych.

W

w

użytku,

Chrystusa

różnych

i

od

brak

strojem

narzędzia

sali

reprezentowała

postać

filem

nich

W

w

turoń,

dziedziny

z

przez

Ze

są

prawej
i

nie

ekspresją,

miejsce:

sprzęty

przykłady

Polski
bogato

wystawy.

Z

że

akcentów.

swą

związane

pośrodku

codziennego

najcenniejsze

sali

gwiazda,

z

pełni

etnograficz­

postaciom

potraktowany,

zaznacza

bądź

stał

odejście

nie była

cenne

barwnych

palmy.

mniejsze

wianowe.
mioty

i

przedmioty

stolarskie,
zespół

jak

słomy

lub

w

ekspozycji),

z

eksponowany

weselnym

miejsca,

ornamentu.

znalazły

dorocznych,

ciony

i

części

najbardziej

się

dyskretne

to

raz

eksperymentów.

obrzędzie

strojem

stronach

tej

w

po

przyjęty

Strój

Wzorów

eksponowaniu

charakterze

charakter

elementów

były

zarysowanym

zapominać,

treści.

np.

tkanin

obu

całości

wystawiono

Muzeum

nużącym,

najbardziej

jej

oddzielenie

ekranach

jów

W

zrodziło

elementów

udało

Wynikało

Strój

wówczas

swobodniej

szczupłość

wybrano

kumentacyjne.
nieczność

na

materiału

nie

to

zostały

współbrzmiące

wystawiennictwie

tkanina.

w

dalszych

jeszcze

ludowej,

uwagi

w

naturalistycznie,

jednak

jego

i

i został

bardziej

wymaga

i

niestety

co

nadając

zjawiskiem

być

jak

strój

muzealnych.

można

mógłby

do

pomocniczy

eksponatów.

Młocinach
lub

Nie

zespoły

poszczególnych

(dotyczy

sprzęt

zastosowano

środowisk

stroju,

strój

stronie

w

i

zaprezentowane

w

podejście

którego

podkreślić

upięto

stroju

mniej

konieczne.

wały

komplety

i

Takie

eksponatami,

dominowały

muzealnego

cjach

z

Stąd
sobą

znaczenie.

charakteru

eksponowanie

i

duże

ekspozycji

wiennictwa

jednak

ze

wymowy

graficzna

samego

potraktowany
się

należy

eksponowania

stałej

ekspresji.

polskiej

zwiedzających

plastyczne.

powiązane

ekspozycji,

rywalizowały

poszczególne

sposób
w

nie

części

wartości
lub

oprawa

specjalnie

zbiorach

gdzie

barwy

obrazowi

wystawienia,

ma

ich

podporządkowania

ogólnemu

obecnością
nym

formy,

trudność

zespołów
uzyskać.

na

charakterystyczne,

eksponaty
frontalnej,
W

całości

zaprezentowano,
reprezentujące
panowały
jednak

zgodnie
Afrykę

dwie

tapy,

ekspozycji

z
i

pro­
Ocea­

których

egzotycznej

�KRONIKA

dominowała
do

form

waniu
zestaw
by

w

meksykańskiej,
dużej

gamie

brązów:

o

zapoznać

w

—

stawiają

warunkach

i

ozdo­
cera­

bogaty

materiału

formy

jasny

trwania.

równocześnie
klasowego

choć

i

życia

III

i

Warszawy

oczy

ucisku

od

stołu

—

tworzenia

nie

arcydzieł

etnograficzne

i

człowieka,

i

ale

uczą

przed

jego

i

jej było

metod

SEMINARIUM

Odbywa

dniach

naj­

zdolności b u d o w y

cywi­

się

latach

przez

raz

w

wielu

NAUKI
dyscyplin

przeniknęła

pomocniczych

poświęconego

ono

dla

metodologii

roku,

uniwersyteckich,

w

coraz

Jeż-Jarecki

E T N O G R A F I C Z N E

PRACOWNIKÓW

poznania

zorganizowanie

przedstawicieli

troska

również

pracowników
i

to

metodyce
innym

PAN-owskich

i

o

do

warsztat
etnografii.

nauki
badań

Międzyetnogra­

ośrodku,

skupiając

muzealnych

placówek

,
24

i

25

seminarium,

t y m razem

szawskiego .

Wygłoszone

J

ostatnich

Seminarium

etnograficznych.
W

w

doskonalenie

ośrodkowego

w

osiągnięć

kultury".

MIĘDZYOŚRODKOWE

Charakterystyczna
badawczy

celo­

stajemy

wgląd

dla

i

codziennego

którymi

nie tylko

w

przez

najprymityw­

pomysłowych

szacunku

j e g o istotną jedność

bogactwo
odepchnię­

skazanych
w

przedmiotów

więc

do
raz

Piwockiego
i

ludzi

albo

tylko

sztuki,
dają

kultur

wegetacji

narzędzi

rolę.

jeszcze

prof. К.

zdolność

życia

do

Muzea

przez

widza

kolonialny

do

miało

różnorodność

przed

POMOCNICZYCH

30

pocho­
dobrze

doprowadziło

Władysław

ok.

terakoty.

farb

wyznaczoną

efekcie

sformułowaną

prymitywnych,

narodu

w

ucisk

s y t u a c j a c h , pokazują

społeczeństwa

ficznych.

funk­

charakterze

spełniła

i

ukazując

równocześnie

zdumieniu.

wszelkich

i

dobrze

Społeczeństwo

tak trafnie

bytowych

nawet
i

tradycje

Wyrazem

i

zawartego

do

głównie

o

zestaw

egzotycznej,

kolorytu

poprzez

kompozycji

publiczności

etnograficzne

istocie,

ale

podziwie

lizacji,

stworzenie

posiadające

części

części

używano

swą

bogaty

t a m kolekcję
i

w

jednolitość

czerń,

zadziwić
również

władzy,

Amazonki

względem
w

mogą

wyrazu,,
wyrafino­

plecionki,

Ogólnie

wprost

jubileuszowa

geograficzne

swej

we

dzieł

środki
nawet

pokazaną

że d o b a r w i e n i a

to

się z p r a w d ą ,

wych

starsze

jej

społeczeństwach

użytku,

pod

w
a

eksponowano

znad

Alaski.

wpadającego

z faktu,

wystawa

niejszych

w

z

zastanawiała

zainteresowanie

„Wystawy

warunki
w

tych

przeznaczenia

głowy

eksponatów

ciemnego

okresu

katalogu:

ciężkie

z

masek

należy w y m i e n i ć

morsa

Ułatwiło

tym

przedłużenia

tych

od

biorąc

Świadczyło

form

ubogich

bogactwie,

obrazu.

Ogólnie

ich

kości

pochodzenia,

mineralnego.

okazję

i

różnego

świata

różnorodności

stonowanego

w

z

to p r a w d o p o d o b n i e

dzenia

rzeźb

mumifikowane

rzeźb

zwłaszcza

Wynika

o

Niektóre

Obok

zdobionych:

innych rejonów

miniaturowych
a

prymitywnych,

świadczących

techniczne i a r t y s t y c z n e , tarcze, broń, i n s y g n i a

stroju. Z

cji,

dzieł

kultur.

plastyczną.

przedmiotów

pomimo

od

rozwiniętych

wymową

walory

miki

figuralna

rozbudowanych,

starych

wspaniałą
duże

rzeźba

mocno

463

stycznia
w
na

1964 r.

Warszawie
nim

w

referaty

odbyło

się

Katedrze
oraz

trzecie

z

Etnografii

dyskusja

kolei

tego

Uniwersytetu

skupiały

się

rodzaju
War­

zasadniczo

P i e r w s z e M i ę d z y o ś r o d k o w e S e m i n a r i u m o d b y ł o się w d n i a c h 2 7 — 2 8 V 1962 r.
w K a t e d r z e Etnografii Słowian U J w K r a k o w i e . Omówiono n a n i m wyczerpującom e t o d ę w y w i a d u ( r e f e r a t Z . Białego)., o b s e r w a c j i ( r e f e r a t y E . P i e t r a s z k a , B . J a w o r ­
skiej i O. Mulkiewicz)
oraz stosowalność m e t o d y s t a t y s t y c z n e j w
etnograficznych
b a d a n i a c h t e r e n o w y c h (ref. W. K w a ś n i e w i c z a ) . D r u g i e z k o l e i s e m i n a r i u m w d n i a c h
1

�KRONIKA

464
wokół

trzech

nowych
w

zagadnień:

badaniach

procesie

obserwacji

Pierwszym

z

omawiającym
Poza
drogą

stosowanie

wokalnych

materiału,

jącego

utworu

wzorcowego
torskie

od

oparciu

co

indywidualne,

dów

celu

danego

J.

rozróżnienia

subiektywne

omówił

o

znaczeniu
własnego

klocka

drewna,

detali

i

próba

studenckim

obozie

nad

zorientowanie

się

należy

bardzo

wacji.

Opisywana

utrwalonymi
sposób

jej

znacznego
wet
waną

wędrówki

powstałych
ona

jako
i

w

jej

próba

metodą

przez

i

zindywidualizowania

Ujemnie

ich

rzeczywistością.

Okazało

się,

atmosfera
odbiorców

został
co

w

zachodzą

ich

rezultatami

było
obser­

adekwatności
doświadczeń

pochodzących

pomiędzy
że

ogranicza

wyników
liczne

zjawisko

utrudniać,

a

na­

stosowalność

tej

obserwacji
i

obser­

obserwacji,

Ujawnione

może

z

postrzeżeniami

przedmiot

określony.

tu

wstępnych

Celem

stopniu

mimo

bardzo

był

siebie

powyższych

obserwacji

zestawienie
że

oraz

przez

Górnej

pomiędzy

z materiałów

ściśle
z

poświęcony

terenowych.

rozbieżności

materiałów

również

wykończaniu

poszukiwaniu

obserwacji

świetle

obserwatorów,

zapisu

na

Film

surowego

została

Ochotnicy

różnic

W

dużo

porównywanie,

wypadło

w

badaczy

przedmiotu.

poszczególnych

przeprowadzania

w

Sęku.

od

przeprowadzonych

badań

charakterze

wykazała

oddana

procesie

wyniki

poszczególnych

do

Janie

rzeczy­
prelegent

współmieszkańców.

k r y t y c z n i e i ostrożnie korzystać

uniemożliwiać

metody.

jego

zilustrował

począwszy

do

etnografa.

poznaniu

tworzywa,

ciekawie

dążyć

poszczegól­

terenowej
w

tego,

przykła­

należy

ludowym,

artysty,

formowania

Bardzo

przez

pracy

realizacji

rzeźbiarzu

ćwiczeniowo-badawczym

przez

obserwacji

jego

twórczej

etapy

Przedstawiła

rozpiętości

dokonywanej

wyników

Sęka

obserwacją
w

pracy

rzeźbiarza,

zniekształceń

Łapińskiej.

doświadczeń

kurpiowskim

w

od

ilość

żywotności

etnograficznego

warunkach

kolejne

wytworów

Zagadnieniu

filmu

ludowej,

ważne,

duża

regionalnego

ama­

realizowanych
muzyki

społecznie

ustalenia

tempa
dźwięku

wychwytywanie

poszukiwań

zapisu filmowego

skończywszy.

działalności

oceny

K.

o

proces

poprzez

polichromii

towarzysząca

referat

filmu

dokładnie

i

i

tą

nagrywa­

odróżnić

na

wariabilności

repertuaru

melodycznych

z k o l e i rolę

należy

jest

terenie

n a taśmie

wyłącznie

potrzebna

w

uzyskanego

określonego

ustalenie

intersubiektywne,

wykonaniu,

tere­

referacie

sprzętu

umożliwienia

poprzez

w

utrwalania

Wartość

etnomuzycznych

strukturę

sposobach

od

w

kulturowej

etnomuzycznych.

sprawności

problemowych

dokumentalnego

kulturowej,

ukazuje

w

i

Dla poznania

co

typów

Olędzki

projekcją

wacji

Badając

spotykanych

muzycznych.

wistości

na

tego,

sposobem

nastawione

zakrojonych,

Stęszewski

badaniach

nagranie.

oraz

badaniach
terenowej,

reprezentacyjną.

wątków

Uwagi

i

(wysokości)

wątku.

wyczerpania
nych

taśmy)

J .

w

jakości

magnetofonu,

szeroko

in. w

od

i jego pozycji

o metodę

m.

jest

techniki

rzeczywistości

regionalizacji.

się

właściwym

bezpośrednio

W

i

zajął

magnetofonowego

jedynie

eksploracji

współczesnej
obrazu

regionu

zagadnień

instrumentalnych

kamertonu.

sposoby

reliktów

i

osiągnięć

zniekształceń

problemu

zapisu

zależy

(mikrofonu,

wykonania

ten

oraz

powyższych

nielicznymi wypadkami

wykonań

w

wykorzystania

etnograficznych,

różnego

z

obserwo­

typu

znie-

1 2 — 1 3 1 1 9 6 3 r. w K a t e d r z e E t n o g r a f i i U n i w e r s y t e t u Ł ó d z k i e g o p o ś w i ę c o n o w
dal­
szym
ciągu
metodzie
obserwacji,
szczególnie
konstruowaniu
i posługiwaniu
się
a r k u s z a m i o b s e r w a c j i (ref. K . Łapińskiej) o r a z a n k i e c i e j a k o t e c h n i c e p o m o c n i c z e j
w
t e r e n o w y c h b a d a n i a c h e t n o g r a f i c z n y c h (ref. W .
Piotrowskiego).
Sprawozdania
z p o w y ż s z y c h s e m i n a r i ó w E . P i e t r a s z e k , Metodologiczne
dyskusje
etnografów,
„ S t u d i a S o c j o l o g i c z n e " , n r 1/8:1963, s. 2 9 8 — 2 9 9 ; O . M u 1 к i e w i с z,
Miądzyośrodkowe
Seminarium
Etnograficzne
pomocniczych
'pracowników
nauki,
„Łódzkie S t u ­
d i a E t n o g r a f i c z n e " , t. 5 : 1 9 6 3 ; s . 1 7 9 — 1 8 0 .

�465

KRONIKA

kształcenia;
inne

pewne

znów

studenci

II

roku,

wniosków
(wg
i

a

więc

i

zapisie,

zupełnie

rodzajów
się

fakt,

jeszcze

pominięte

że

przede

niewprawni.

wszystkim:

do

obserwacji,
wiedzy

opisie,

i

ich

wiele

przyczyn
znajomość

techniczne

przedmiocie

byli

Niemniej

niedokładna

trudności

o

w

obserwatorami

zdeformowań

nie

dostatecznej

zupełnie

jest

dokonanych

na

instrukcji

brak

zostały

łagodzącą

badacze

składają

interpretacja

strzeganiu

rzeczywistości

Okolicznością

dotyczących

prelegentki

błędna

elementy

zmienione.

przy

obserwacji)

po­

można

uogólnić.
Zagadnienie
o

regionu

wyznaczaniu

ków

granic

własnych

stawił

badań

propozycję

wnętrznych

i
i

ustalenia

ludu.

skiej

ludowej,

uwzględniono

ich

etnograficznego
0

ludu.

posiadające

znacznie

nie

jak

charakteru
specyfikę

1 ważnym

np.

kryterium

jest

Zagadnienie

regionu
o

się

na

obszernej

krajobraz

jak

i

geograficznym.

Zupełnie

stosunku

ryczne

do

strzennej,

stanowiącej

są

naturalnym.

produktami

się

określonego
i

epoki

współczesne

regionalizmu

zagadnienia:

W

analizuje

się

sekwencji

czasowej

i

gospodarczego

się

to

niż

roli
R.

odbicie

w

referacie
opierając

związku

ciągu

spotyka

w

środowisku
prelegentka

szczególnie

formacji
z

regionalna

na

cech

z

W

dwojakie

jego

charakteryzują
i

obszarze,
w

realizacją
regionu

zróżnicowaniami

podejście

wyraźnym

etnografii,

środowi­
etnografia,

Krytyka

pewnym

histo­

czasowo-przeczy

cechami

obszarach.

się

ostatnich

determinizmu

perspektywicznym

cechy

ana­
rubież,

zajmuje

nad przestrzennymi

czasowo-przestrzennej.

region,

w

człowieka

geografia

wyznaczonych

danej

terenowych

badania

jako

pomocnym

Autorka

człowieka

Kukier

Mazowszem,

mieszkańców.

przeszedł

pojęcie

planowaniem
badań

a

geograficzne,

współczesne

pewnych

ziemie
regionu

historyczne,

bardzo

z przezwyciężeniem

rangi

to

etnograficznych

rozmieszczenie

czy

również

terminów

się

operuje

na

znaczenia

współwystępowanie

jego

geograficznego.

podłoże

rezultat

z

Kujaw

pojęcie

granice

zasięgu

kapitalizmu. Podobnymi

związane

pracacli

znalazło

niej

którymi

feudalnej

nie podważa

ustala

Wg

bezpośredni

regiony

modelu

kulturowymi.

regionu.

do

Wielkopolską

jego

grupowej

stanowisko

zdyskredytowały

oraz

samookreślenia

się

przez

ukazania

regionu

widzenia.

pomiędzy

tych

próba

rozwojem
należały

kujaw­

przejścio­

właściwej

odmienne

Regiony,

z

to

granicy

kilkuletnich badaniach

Wiąże

o

podziałów,

etnograficzno-historycznych,

lub

z

Jest

we­

punktu

odrębności

własnych

oraz

samookreślenia

wiedzy

etnograficznego

środowiska

ewolucję.

pojęcia

geograficzne

skiem

i

stanu

wytworzyło

wyznaczaniu

środowisko

Kujaw

wewnętrznych

przeszłości

z

regionizacji

przywróceniem

i

w

Kujaw,

Przy

itp. P i e r w s z y

l a t znaczną

geograficznego
w

i

i

składniki.

związku,

pracach

poczucie

literaturze

kulturowy

dziesiątków

wielu

problematyce

pojęcia,

że

granic

podstawie

t e r y t o r i a l n y m , określonym

regionu.

Trawińskiej
takie

tego,

etnograficznego
tego

wyni­
przed­

jeszcze

powiązaniu

Kukiera

1955—1960 prelegent

etnograficznej

potwierdzenia

w

D.

lizuje

skutek

jej

Na

R.

podstawie

na

granic

i

ścisłym

etnograficznego

dostatecznego

Wykazywanie,
zaciera

Na

nimi

w

s z e r s z y m zasięgu

mające

wego

z

niektóre

historycznej

referacie

2

wszystkim

wyznaczaniu

w

Kujaw .

z lat

niewystarczającego
tylko

wpływu

zostało

etnograficznych

przede

przy

oddziaływania

konsekwencji
nie

Wobec

porównawczo

wzajemnego

i terenowych

obecnych

regionu,

etnograficznego

poruszone

etnograficznych

ankietowych

podziałów

kulturze

regionalizacji

podziałów

do
lub

tego
też

uwzględnieniem
badaniach

nad

O m a w i a n y r e f e r a t w p o s z e r z o n e j f o r m i e u k a z a ł się j a k o a r t y k u ł p t .
Regio­
nalizacja
etnograficzna
Kujaw
{na podstawie
samookreślenia
ludu),
Prace Komisji
Historii Bydgoskiego
T o w a r z y s t w a N a u k , t. 1 : 1 9 6 3 , s. 1 0 9 — 1 6 3 .
2

30 - LHnoprafia P o l s k a , t. I X

�KRONIKA

466
różnicami
na

przestrzennymi

rzecz

interpretacji

Seminarium
Odbędzie

się

badaniom
rowymi

zakończono

ono

w

Ziemiach

Spontanicznie
pracowników
obrad

i

w

a

już

ośrodkach

zyskują

na

mającym

może

U AM

się

interpretację

i

tematyki

następnego

Poznaniu

i poświęcone

oraz

nad

nimi,

mogą
Po

razie
(2

a

także

wymownie
mieć

nieco

one

dniu

konferencję

woj.

razy

w

potrzebie

w

i

o

by

2.

Referat

3.

z

prof,

Komunikaty

„Zmiany

w

Dyskusja.

W

interesującym

wynika,

że

i

1740 t y s . o s ó b
prawie

wieku

2

ludności
w

w

mentując

a

Dobrowolska

im. Wojciecha
w

Kętrzyń­

Olsztynie

problematyce

wieku
tyle.

10%

zorgani­

demograficznej

zagadnień

demo­

ppłk.

woj.

„Ruch

mgr.

olsztyńskiego
rozwoju

naturalny

Stanisława
w

latach

ludności

woj.

ludności

Żyromskiego,
1950—1960",

olsztyńskiego".

dr

E . Rosseta

z

punktu

pewnemu

Wzrost
pracy.
się

ludności
osiągnie

widzenia

produkcyjnym

drugiej

ekonomicznego

ludzi
w

kategorii
więc

wiąże

istotne

m.

in. w

pogłębieniu

w

wieku

starczym

ludności

kategorie

Z

prognozy

s t a r s z y c h . Jeżeli

w

będzie
się

procesu

jako
wieku

z

zmiany
próg

ludności:

na

natomiast

1980 r.

prognoza

kategorie

i poprodukcyjnym.

65 l a t , t o

Nastąpią

ok. 9 %

przedstawiona

zmniejszeniu,

kategoria

powyżej

została

na trzy podstawowe

dwie
w

r.

i c h 3346 t y s . ,
potrzebą
w

uru­

strukturze

starzenia
starości

starczym

pozo­
1960

się

lud­

społeczeń­

i znajdzie

się

starości.

części

obliczu

swego

naszego

to o d p o w i e d n i m i
osób,

współczesnych

Ostojskiej,

b)

rozbiciu

zwłaszcza

wyrażające

progu

miliona

prof,

ulegnie

miejsc

1980 r. P o l s k a

dalszej

Małgorzaty

ludności

czyli

grupa

razy

Przyjmując

graficznym
9,6

tematyce.

dyskusji.

wzrosną,

nowych

pobliżu
W

instytucji

organizującej

dziennym:

„Ze

„Perspektywy

referacie

pierwsza

było

więc

wieku

Grzesiaka

starców,

poważnie

stwa,

pla­
nadać

Ludowej".

1950—1960",

przedprodukcyjnym,

stałe

chomienia

Rosseta,

P o l s k i d o 1980 r. w

dorosłych,
wieku

a)

latach

strukturze

Podsumowanie

w

Edwarda

naukowe:

5.

ności.

w

O L S Z T Y N I E

„Pojezierze"

współczesnej

zebrań,

sprofilowanej

Naukowych

porządkiem

Rzeczypospolitej

w

4.

dzieci,

w

dr

mgr. Stanisława

demograficzna

a

Badań

poświęconą

następującym

Polskiej

olsztyńskiego

osób

1963 r. O ś r o d e k

czasie

zatem

stałej

ośrodkach

W

w

niesłabnąca

rodzaju

warto

wyraźnej

DEMOGRAFICZNA

i

Zagajenie.

graficznych
woj.

kultu­

rozproszonych

charakter

poszczególnych

roku?)

duża
tego

etnografów

doświadczeniach

Społeczno-Kulturalnego

naukową

olsztyńskiego
1.

c)

14 g r u d n i a

Stowarzyszenia

zował

zostanie

pomocniczych

dyskusje

stosunkowo

o

dla

etnograficzne

Ożywione

improwizowanej,

przedstawicieli

częstsze

seminaria
tradycję.

wstępnych

K O N F E R E N C J A
W

spotkania.

przemianami

Tereso

skiego

geograficzną

w

robotniczych

swoją

świadczą

znaczenie

imprezie,

spotkania

miejsca

doroczne

już

pomiędzy

prowincjonalnych.

komitetem

zarzuca

funkcjonalnej.

Etnografii

zorganizowane

uczestników,

omawianej
z

i

Zachodnich.

nauki

szczególne

cówkach

w

przerwach

frekwencja

częściej

ustaleniem

Katedrze

prowadzonym
na

coraz

historycznej

w

referatu
kraju,

liczbami.

1 9 6 0 r. —

prof.

ze
I

14,1, a

E.

Rosset

zwróceniem
tak
w

n p . jeżeli
1 9 6 3 r.

omówił

uwagi
—

w

na

w

socjo-

urbanizację,

zmiany

doku­

1946 r.

15,0, c o

w

miastach

stanowi

około

żyło
49%

�467

KRONIKA

całej
w

ludności.

miastach

np. w
jest
w

takich

kraju,

w

że

w

a

S.

nizowanie

się
po

się

instytutu

tendencje

do

jeszcze

omówieniu

problemami

zmian

w

zagadnień

zamieszkałej
miast.

woj.
S.

pod

słabiej
się

w

kobiet

skali

całego

olsztyńskim.
w

tym

woje­

Żyromskiego
względem

niż

w

ludności,

wyni­

demogra­

kraju.

Jedynie

natomiast

na

wsi

procesu.
w

strukturze

siły

który

wieku

roboczej

oraz

kompleksowo

ludności

w

woj.

postulował

zająłby

się

zorga­

zagadnie­

Polsce.
i

kilku

ośrodków

komunikatów

będących

konferencji

naukowych

podzielili

przedmiotem

dokonał

prof,

się

w

Polsce

wynikami

poza

uwa­

swoich

badań

konferencji.
dr

Edward

Rosset.
Adam

ETNOGRAFIA

Jeżeli
1963 r .

płodności

ludności

młodym

starzenia

bilansu

na

mgr

zachodzą

tego

demograficznego,

referatu

Podsumowania

ludności

się

ppłk.

województwem

się

zagadnienia
demograficzne

naturalnego

komunikatu

się

przedstawiciele

dotyczącymi

dotyczących

jest

dostrzega

zajął

Z

ludności
wielkich

100 t y s . m i e s z k a ń c ó w , to w

problemy

ruchu

się

ludność

skoncentrowano

zagadnienia

starzenia

Grzesiak

dyskusji

rośnie

omówione

omówiono

1950—1960.

demograficznymi

W
gami

komunikatach

olsztyńskie

nie

olsztyńskim
niami

w

omówiła

obserwuje

olsztyńskiej
Mgr

referacie

procesy

miastach

zrównania

szybko

zostały

W

latach

woj.

ficznym,

przededniu

22. N a s t ę p n i e

Ostojska

wództwie

w

Zwłaszcza

11 m i a s t , k t ó r e p r z e k r o c z y ł o

miast
kraju.

natomiast

M.

więc

wsiach.

1946 r. b y ł o

naszym

kało,

Jesteśmy

i we

Wyderko

POZAPOLSKA

ZSRR
ETNOGRAFIA
Rozwój

etnografii

budowanych
nięcia

etnografów

letniej

pracy

metoda

teorią

wyniki

stawali

rzymskie
n a opisie

ważnych
wieństwo
stwo

i

zińskich

obu

uczony,

Doniosły

i

Sarmatów,

ludów.

pierwszych
Kaukazu:

wkład

w

Gruzja)

starożytni
niektórzy

W

X I

Leontia

kształtowanie

nie

Herodot
a

udowadnia

problematykę

Mroweli,

wszystkim

który

stwierdza

Czerkiesów,

w

już

stara

w

wielo­

radzieckiej.

odległej

prze­

starożytne
przy

tym

próby

się
z

tam

konsekwentnym

etnografii

czynią

źródła
poprze­

rozwiązania

wykazać

pokre­

kolei

pokrewień­

podobieństwem

elementów

etnogenezy
pracy

wspólne

Lezginów

się gruzińskiej

jej

sięgają

Strabon

roz­

Osiąg­

Wypracowana

zawsze

z nich

Egipcjan,

które
w.

eponimów
Ormian,

i

szkole
Gruzji

działalności

terenowych.

przy

dostarczają

in. etnogenetycznych.

historyk

i naszych

innych ludów

m.

na

badań

przede

gruzińskiej

Pisarze

tylko

i uzyskane

danych

kulturowych:

1

etnograficznych.

problematyką

etnografów

(zachodnia

nie

podstawę

badań
o

SRR

intensyfikacji

swoją

mówić

ormiańskie.

Gruzinów-górali

gruziński
i

dla

zjawisk

Kolchów
u

mają

i

metodyką

etnograficzną

problemów,

kulturowych

i

pozwalają

Bezcennych

greckie,

S R R polega

„intensywno-kompleksową"

Zainteresowania
szłości.

Gruzińskiej

GRUZIŃSKIEJ

etnograficznych

gruzińskich

nad

nazywana

stosowaniu

w

instytucji

W

i

podejmuje

Historia

carów

pochodzenie

już
gru­

Gruzinów

Albańczyków.

etnografii

wniósł

w

XVIII

w.

Informacja
n a p i s a n a została n a p o d s t a w i e
materiałów zebranych w
czasie
podróży n a u k o w e j
do Tbilisi i S u c h u m i
w
1 9 6 3 r. o r a z
danych
dostarczonych
p r z e z gruzińskiego etnografa G . G a s i t a s z w i l i , p r a c o w n i k a n a u k o w e g o Działu E t n o ­
grafii Instytutu Historii A N
Gruzińskiej S R R .
1

�KRONIKA

468
Wachuszti
kazał

Bagratloni,

on

nader

gospodarki,
rzeń.
i

odzieży,

Godne

X I X

wszystkim
nader

pod

istotne

Rosyjskiego

znaczenie
ramach

wał

znany

etnograf

miało

nad

kulturą

ludową

poeta

był

w

transportu,

intensywnego

utworzenie

w

utworzono

R.

latach

znamienity

sześćdziesiątych

X I X

Czawozawadze

i

grafii

„Drojeva",
pozwoliło

na

nowe,

conych

cenną

dotąd

wówczas

Działalność

całym

kraju.

Oddziałem

było

podjętą

najbardziej

w.

i

wie­

zestawienia

Gruzji,
Dla

przede

etnografii

Kaukaskiego

Oddziału
Muzeum

i

którym

kiero­

pppularyzatarem

społeczny

i

gromadzi

pisarz

wokół

Materiały

Czaw-

siebie

grupę

publikują

Towarzystwa

badań

I.

etnograficzne

Upowszechnienie

i

gruzińskie

zainteresowań
Historii

ośrodkiem
inne

i

Etno­

i

takich

jak

D.

Bardawelidze,

w

Gruzji

nieco

jak

prace

w

naukowych

(sektor)

Etnografii

Dzierżyńskiego
w

znalazło

Obok

w

przeszłości,

Gruzji

i

zatrudnia

w

okresie

zakresie

etnografii.
Insty­

Kaukaski

Insty­

(gabinet)

Krajoznaw­

Gruzji.

gdzie

jeszcze

dobrze
Czitaja,

mianowicie

Żydów

Tbilisi,

z

Etno­

inicjatywy

Etnografii.
sprzed

aktywnie

naukowców,

radzieckiej

Gruzji:

powołania

w

Obok

Rewolucji,

międzywojennym

pokolenie

w

i

G.

G.

i in. Struktura organizacyjna

jest

również
Tbilisi.

i

dzisiaj

8). P r a c o m

w

AN
W

Działu

im. I.

którzy
Czitaja,

etnografii

1941 r .

podziale

na

szeroko

Dziale

Działu

całej
już

S R R , niesłychanie
prowadzi

się

oddziały:

etnografii
uczonych,

miejscowego

Republice

pracuje

wielu

uniwersytetu.

naukowych.

AN

lat patronuje

znanych

Etnografii

pracowników

w

naukowej

placówką

Dżawachiszwili

od w i e l u

Gruzińskiej

ramach

centrum

Najpoważniejszą

Historii

absolwentów
30

prof.

Towarzystwo

Zakład

chwilą

etnograficznych

poważnych,

ok.

z

Instytutu

I. C z k o n i i , w

wszystkim

w

nowe

instytucji

Gruzji.
wyraz

nader

w

dopiero

formy

bogatym

instytucje, a

działalności

etnografii

inne

z

kierował

ZSRR,

Gruzji
rozrzu­

Akademii

SRR.

członek-korespondent
etnografii

Nauk

Sachokia,

podjęli

Muzeum

(kawkazowiedienija),

powstaje
swej

S. Makalatia, A. K r i c h e l i

Gruzińskiej

Podobnie

F.

badawczą

przybiera

etnograficznej

i

ze

rozbudowie

pracę

W.

Nauk

w

Gruzji,

naukowym

Uniwersytecie

Czitaji

znanych

Arakiszwili

współuczestniczy
samodzielną

G.

w

w

1921

Należy

etnograficznych,

Historyczno-Etnograficzne

również

prof.

uczonych,

Kaukazie
Akademii

Muzeum

oparcie

kierownictwem

zasłużonych

o

kolekcji

Gruzji w

etnografii.

zgromadzenia

jeszcze

w

rozwoju

którym

prowadziły
Wiedzy

radzieckiej

do

Muzeum

poważnym

znalazła

pod

1 9 2 6 г.,

wartościowych

nader

Etnograficzne

grafia

w

władzy

warunki

etnograficzną

Historyczny i Archeologiczny

lidze

w

etnograficzny,

1 9 0 7 r.

Państwowe

tut

co

w

Etnograficznym,

Naukowo-Badawczy

(ul.

do

zorganizowano

współpracowników

korzystne

tut

i

prze­

zakresu

obyczajów

naiuki

Gruzji.

„Moambe".

i ustanowienie

inicjatywę,

po

zorganizowanym

cze

jego
i

zorganizowanie

bardziej

Tbilisi wszystkich

już

„Iweria"

Październikowa

stworzyły

odnotować
w

swej

in. z

Gruzji.

Rewolucja
roku

także

1951

badacz

zbierane
etnografią

m.

rosyjskiej.

Inicjatorem

etnograficzną

I.

a

którym

gabinet

Eristawi.

również

roku

problematyką

przez

pracy

zmierzające

nauki

przy

zainteresowanych
czasopisma:

W
Gruzji,

rozwoju

nurtu

Geograficznego,

Muzeum

i

kultury

Wachusztiego

postępowego

Towarzystwa
W

środków

wysiłki

dalszego

wpływem

który

dotyczące

kulturowych.

okres

Kaukaskie.

czawadze,

carstwa

są

zjawisk
to

gruzińskiego.

Opisania
materiały

budownictwa,

podkreślenia

porównywania
Wiek

autor

interesujące

w

Gruzji i
jak

G.

Wspomnieć

tutaj

prof.

rozwoju
Kaukazu.

W.

Bardawe­

etnografów,

również

Dział

S R R

kierunkach,

etnografii

sumie

Dział

G. Czitaja,

dla

dwu

Czitai,

młodych
W

jest

Gruzińskiej

zasłużony

badania

działalności
koordynującą

przede

Etnografii

należy

o

licz-

�469

KRONIKA

Wybitny

etnograf

respondent

gruziński

Akademii
fesor

nych
ale

aspirantach,

również

Kaukazu.

od
z

należy

pracujących
lat

przy

badania

okresu
Należy

Działu

działalność

przejścia

i

pro­

Tbilisi

etnografów

zagadnieniami

okresie

członek-ko­
S R R

Osetii, Abchazji,

badawczych

nad

w

w

dokształca

Dagestanu,

prac

Gruzji

kontynuowaną

Dział

Czitaja,

Gruzińskiej

Uniwersytetu

czym

Azerbejdżanu,

Problematyka

Podkreślić
mas

z

G.

Nauk

jest

nie

zmierzającą

socjalizmu
do

z

Gruzji,

i innych

krajów

szeroka

współczesności,
od

tylko

Adygii

i

urozmaicona.

życiem

do

i

kulturą

komunizmu,

przebadania

kultury

oraz
Gruzji

przedrewolucyjnego.
również

etnograficznego,
uczestnictwie
etnograficznych

wspomnieć

podjętych
etnografów
Akademii

z
z

o pracach
inicjatywy

nad przygotowaniem
Instytutu

zainteresowanych

Nauk

Gruzińskiej

Etnografii

Republik.
S R R

godny

kaukaskiego
A N

Spośród
uwagi

ZSRR

atlasu
przy

wydawnictw
jest

periodyk

�KRONIKA

470
„Materiały
1937;

w

leuszu
z

do

70-lecia

zakresu

rodziny.
nych.

jego

Oddzielnie

tkactwa,

rozdziału

Etnografii

10) t o

w

1852, niesłychanie

kraju.

w

Obok

chowuje

cenne

chetnych,

nim

są

zabawek.

i

zarówno

z

sującym

nas Oddziale

zany

dawną

grafów

się

u

I

[wiestnik]
żył

i

historii

tym

następuje

dopiero

-etnografów.
już

wielokrotnie
Poza

Tbilisi

metodyki

wszystkim
metody
sową".
złożone

w

Studium

dzięki

Języka

storycznych

i

W

intere­

ściśle

poważnym

kilku
powią­

ośrodkiem

Spośród

poważnym

praca

i

etno­

dorobkiem

znawcę

obróbki

druku

znajduje

trzytomowa.
publikuje

Prace
„Goniec

od

roku,

rocznie

zasługi

studium

Uniwersytetu

I

opuszcza

poważne

kształci

w

Tbilisi.

specjalizacja
ok.

6—8

na Uniwersytecie

poło­

archeologii,
Na

jednakże

absolwentów-

jest

wspominany

z

przez

Literatury

i

Akademii,

jakim

spotykamy

—

tam

etnografii
prof.

G.

stwierdza
walczących

obumierającego,

i

do

na

terenie

o Sztuce

a

AN

także

zbiory

prof.

z

Tbilisi,

godne

zakresu

mówi

G.

się

teorii
przede

etnograficznej

„intensywno-komplekCzitaja

elementów

nowego,

w

praktyki

Czitaję

[...]

się

pracami

radzieckiej

wprowadzeniu

twórcę

połączenie

starego,

z

szkole

tam
jej

zainteresować

tejże

podejmowanymi

etnograficzna

przeciwstawne

może

m. in. Instytutu Wiedzy

Tbilisi.

gruzińskiej

opracowaniu

zjawisk

tkanin

zapoznaje

naukowych,

terenowe.

Kaukazie

etnografów

naukowe,

związku

nazwanej

„Rzeczywistość
[...]

już

Etnografii

instytucjami

O

nieszla­

Czitaja.

środowisko

etnografii.

badań,

całym

jeszcze i n n y c h placówek,

również

Gruzji",

Muzeum,

Historycznego

Historyczno-Etnograficznego

uwagi

Zbiory

metali

zakresu. W

jako

prze­

fndii.

ceramiki,

wyśmienitego

Etnografów

jest

Zakładu

S R R , Instytutu

Etnograficzne
i

G.

wymienionymi

Muzeum

i na

Wydziału

I I I roku.

prof.

działalność

Gruzińskiej

jest

po

i

Muzeum,

się

całego

z

Muzeum

współczesną.

również

z tego

1926, dzięki

Gruzji".

Gruzji

wykładana

Kierownikiem

prac

roku

innych

Etnografii

pracownicy

etnograficzny.

sztuki

i

wystawa

jest

(ul. K e c -

Zorganizowany

Abisynii

kulturą

pomyślanej
są

w

pracowników

Rechwiaszwili,

Muzeum

etnografia

—

drewna,

wyróżniających

licznych

Dżanaszia

Kaukazu

Iranu,

z

Nauk,

a

N.

w

i

żelaza

—

Oddział

Kaukazu,

ośrodek

i

etnograficz­

etnograficznych

rolniczych,

jak

struktury

Etnograficznego

Tbilisi.

systematyczne badania

autorami

etnografii

in. z

dotyczące

i

2

w

Gruzji

sekcjach:

Akademii

należy

Państwowego

m.

22 etnografów

własne

Metalurgu

uniwersytecki

studium

terenu

monografii

Kaukazu .
S.

pisaliśmy

„Etnograficzna

Muzeum,

których

rozwoju

etnografii

z

roku
jubi­

prac

Działu

im.

kolekcji

w

okazji

prace

wierzeń

z

Gruzji

się

z

serię

już

Ludów

tomu

już

narzędzi

K a u k a z u , autora

tom

etnograficzne,
Dla

w

II

czym

tradycyjną,-

Etnografii

wymienić

ludów

jego

o

muzealna,

pracuje

działających

do

w

broni,

kulturą

etnografów

cenniejszych

zbiorów

organizującym

naukowym,
metali

—

naukowo-technicznych.

Działem

z

naukowym,

zyskał

srebra,

się

instytucja etnograficzna

opracowywane

i

publikuje

ukazały

transportu,

Muzeum

etnograficzne,

Ekspozycja

pracowników

„Gruzini"

ukazał

G. Czitai

popularno-naukowych

kolektywu

wszystkich

materiały

złota

seria

prof.

Nauk

ramach

budownictwa,
jest

poważna

przebogatych

zabezpieczone
i

druga

„Materiałów"

Akademia

Państwowego

choweli

tom

poświęcony

której

osiągnięciem

przygotowanie

roku

w

wydawana

Poważnym

zgromadzeniu

Ponadto

Gruzji,

metalurgii,

Oddział

Gruzji". Pierwszy
tom X I I — X I I I

urodzin.

etnografii

rolnictwa,

jest

Etnografii

1963 r. w y d a n o

—
i

przedstawia
kulturowo-hi-

postępowego.

W

związku

Narody
Kawkaza,
t. 2 , p o d r e d . B . A . G a r d a n o w a , A . N . G u l i e w a , S . T . J e riemjana, L . J . Ł a w r o w a , G . A. Niersjesowa, G. S. Czitaja, w serii N a r o d y
Mira
p o d ogólną r e d . S . P . T o ł s t o w a , M o s k w a 1962.
2

�471

KRONIKA

z

tym

każde

związku
"być

z

rozpatrywane

pracach

w

zjawisk,

zakresu

»sumę

z

życia

je

bazy

pracy

cześnie

za

kiedy
i

te

tj. jego

prawidłową
zabezpiecza

mniej

subiektywno-ilościowych
ważniejsza

procesów

przebywania

w

dzenia

Tbilisi

graficzną

w

okresie

matyczne

to

Istnieją

tej

z

większym

wynika

z

Instytutu

lub

obserwacji
kulturowych

procesów

(„rok

sposób

prowa­

zasadniczych

ustaleń

liczący

w

badaniach

przede

Muzeum

stolicy

ramach

na

z

etnograficznym.

dotyczą

uwzględniana

w

tej

Przypomnijmy,

że

naukową

również
Ośrodek

Nauk

miejscowe
Osetii,

Instytutu
Państwowe

badań

etno­

zagadnień
społecznych

i

kulturze
„Prace

ukazało
i

W

coraz

problematyka
chłopstwa
Abchaskiego
32

tomy.

eksponuje

się

Pań­

zatrudnia
etnograficzną
Gruzińskiej

etnografa.
zajmuje
SRR, a

się
gro­

Muzeum.
prace

etnograficzne

prowadzone

Naukowo-Badawczego
Muzeum

etnograficzny

G . S . C z i t a j a , Principy
i mietod
polewoj
w i e t s k a j a E t n o g r a f i j a " , n r 2 : 1957, s. 2 9 — 3 0 .
S. D. I n a ł - I p a ,
Abchazy,
S u c h u m i 1960.

również

gromadzi

działalnością

ludzi.

etnogenezy.

życiu

nie

tys.

stosunków

dotąd

obecnie

74

wszystkim

jest

Abchazji

Akademii

południowej

1959 o k .

drukują

których

terenu

doktor

już

przede

w

syste­

Intytucie

Inał-Ipa,

rozbudowany

problemów

abchaskich

w

to

materialnej,

także

jednakże

Południowoosetyńskiego
tam

a

etno­
1932 r.

monografii

naukowych.

przeobrażenia

etnograficznych

terenie

S R R . Pracuje

oddziałem

kultury

Naukowo-Badawczy

materiałów

Cchinwali,

Adżarii,

jest S.

systematycznych

w.,

w

m. in. obszernej

i

Historii",

które

placówki

szczegółowych

Oddziału

i

Etnografii

roku

i

etnograficzne

utworzenia

instytucji prowadzącej

Oddziału

Abchaskiego

Oddziale

Abchaskiego

S R R . Działalność

z

etnografów

Abchazji,

Instytut

Abchazji

Suchumi,
Cchinwali,

Obwodu.

jego

etnograficznych,

wg

X X

wszystkim

Literatury

kolekcje

chwilą

w
w

danych

w

gospodarki

Artykuły

w

z

oraz

Etnografii

Gruzińskiej

pracowników

możliwości

podejmowane

stopniu

madzeniem

A N

Instytutu

początków

Batumi,

prac

niewielki,

Języka,

Batumski

wielu

również

A SRR,

Oddział

utworzenia

5

sytuacji

a

Do

działają

Autonomicznego

1962 r. K i e r o w n i k i e m

i

Interesujące

4

etnograficz­

stacjonarnego

Taki

ogólnych,

jako

Równo­

bardziej

Głębokość

badanych

Adżarskiej

prowadzi

nie było

X I X

kołchozowego.

3

zjawisk

[...]

się

i funkcję.

Zbadanie

ludu.

zjawiska

opisuje

długotrwałego,

etnograficzne

Historii

Etnografii.

Prace

współczesna,

z

w

tradycyjnej

wierzeń

zińskiej

[...]

bez

cykliczności

stolicy

zatrudniający

naród

w

kultury

i

etnograficzne.

Oddział

graficznych.

w

jest

kompleksowym

charakterystyk

szerokości.

Instytucie zapoczątkowano

dopiero

ośrodek,

Abchazi

Z

fiksacji

od

badanego

etnograficzne

przedrewolucyjnym

4

są

placówki

Literatury

badania

jednak

W

języka

Batumi,

historycznych, autor

stwowe

metodę

Południowoosetyńskiego

owym

Abchazji .

i

ich

etnograficznej

prace

Języka,

chwili

od

uwzględnienia

ASRR,

mieście

Suchumi

doszło

jest

bez

naukowe

Instytutu

nauk

wykonania

winny

terenowych

sprzężone

przedmiot

obiektywno-jakościowych.

niemożliwe

pracy

kiedy

przejścia

przy

włączymy

technikę

taką

zjawiska

3

stołecznym

W

do

znajomości

Abohaskiej

W

uważać

—

nierozerwalnym
i

radzieckiej" .

Poza
stolicy

drugiej

możliwość

jedynie

kompleks

pracy

terenie,
bez

terenowej

etnografii

się

z

w

fakty

historycznym. W

spełnimy
w

tylko

tego

i przekroju

materiał,

można

kiedy

kompleksów

a

zrozumiane

[...]. O p r ó c z

strony

nadbudowy,

nych,

etnograficzny"),

być

wymagania

z jednej

ludzkiej*,

•etnograficznych

może

zjawiskami

ich ruchu, rozwoju

etnograficznych

badaniu
z

zjawisko

okrążającymi

w

A N

Gru­

Południowoosetyńskie

południowej

etnograficzeskoj

Osetii

wyka-

roboty,

„So­

�KRONIKA

472
zuje

się

grafii

interesującym

Istotne
tylko

znaczenie

wymienione

pracuje

w

więcej

dla

już

badawczym

S R R

40 p o s i a d a
badań

etnograficzne

resowaniach

teorią

Gruzińskiej

dzieckiej

S R R

popularyzacji

rozbudowane

Gruzińskiej

niż

Rozmach
cówki
w

dorobkiem

i

wydawniczym

w

zakresie

etno­

Osetii.

gęsta

oddziały

etnografii

placówki
sieć

Gruzji
i

regionalnych

maja

jednakże

muzealne.

Obok

muzeów,

spośród

nie
nich

których

etnograficzne.

terenowych

prowadzonych

i

bogactwo

zbiorów

i

metodyką

badań

dalszy

w

naukowe

rozwój

i

przez

rozbudowane

muzealnych,

przy

etnograficznych,

pozycję

jednego

naukowe

jednoczesnych
zapewniają

z

czołowych

pla­

zainte­

etnografii

ośrodków

ra­

etnografii.

Guram

Gasitaszwili,

Zbigniew

Jasiewicz

Czechosłowacja
E T N O G R A F I A
Współczesna
duży
z

dynamizm

Katedry

utrzymując
istnienie
nad
i

młodą

instytutów

syntezą

zabezpieczonych

a.

stopniu

obowiązek

zbiorów

w

Działalność

U n i w e r s y t e t y .

Brnie

i

kloristiky
rola

Słowacji
Filozofické

Dvořáka.

W

E . Vrabcova

bek

i

cjalna
prof,

nazwa
dr

A.

runkiem

aktualne

studiowania
i

Potwierdza
muzeach

przeobrażenia
II

roku

przedmiotu

również

etnograficznych

i

społeczno-

specjalizacje,

o

przez

ponad

m. in.

program

pobocznego.

Świadczy

realizowany

to

to

nowoczesny

po

kadrą.

wykazuje

nas. Wynika

realizują

wprowadzają

przygotowaną

Dyspo­

tym

nie

również

plan

5 000 0 0 0

oddziałach

badań

zebranych
narodowych

trzech

asystentów

2

3

4

a

prom.

prom.

Brnie

hist.

Dekana.

J .

nas Zakładem

związku

z

Beneš,

składa
4

dr

w

doc. dr. K a ­

dr

V.

Hasalová

Švecová,

A.

Katedrą

niedawno
Ponadto
D.

Holý

się

Katedrze

i

V.

Dien

z dwóch

na

Frolec.
Umena

pod

kie­

zakładów:

doc. d r R u d o l f

CSRS

Ro­
(ofi­

zmarłym

w

Universiteta

kieruje

pobytem

a Fol-

przez

Archeologie

Komeńskiego

Katedra

Moraw

Etnografie

kieruje

Jeřábek.

Katedra

dydaktyczną

Pradze,

S.

3

Richard

Fakulta

Interesującym

w

są

hist.)

Folklo:ristiku) , po

nauk

Folkloristika Filozoficki

w

zatrudnieni

(skrót

istnieje

i etnografii.

Katedra

kierowana

2

J . E . Purkyně

kand.

doc. dr. J a n a

istnieje

kierownika

działalność

tj. dla C z e c h w

University ,

Bratysławie,

archeologa

w

rozwijają

Pradze

historycy

Etnografii

K o m u n i k a t przygotowano
Instytutu Etnografii
ČSAV.
P r a h a 1, S n ě m o v n í 7.
B r n o , A . N o v á k a 1.
Bratislava, Gondova
2.
1

W

uniwersytecie
doc. dr

naukowo-badawczą

uniwersyteckie,

oprócz

promowani
pro

i

Czechosłowacji

ośrodki

Fakulty Karelovy

Na

ośrodku,
a

W

dydaktyczna

Bratysławie.

Seminář

zajęcia

archeologii

w

Václavíku,

trzecim

Etnografia

trzy

Zakładzie

oraz

J . Štastný.

prowadzi
W

dużym

dobrze

ludowej.

nautkowo-badawczą

w

i

w

które

Socjalistycznej

np. u

regionalnych.
1.

i

aniżeli

większy

naukowo-badawczych

kultury

1

znacznie

czechosłowackie

równocześnie

przeważnie

CSRS

Republiki

uniwersyteckich,

uwzględniający

-gospodarcze.
nują

ośrodków

W

Czechosłowackiej

rozwojowy,

działalności

nauczania

i

etnografia

Bed-

zaproszenie

�KRONIKA

nárik,
rey

specjalista od k u l t u r y

Melicherčík.

1 Ś.

Mruškovič.
Cechą

nie
szy

się

od

dyscypliny,

roku,

jak

Uniwersytecie
pejski

lub

Dinacji

obowiązek

się

Pradze

w
(50

wiązek

studiowania

Poza
Naczelne
15
2

jest

(prom.
hist.

Na

miejsce

lub

naukowych

ludową

hist.

Holý).

Botik,

Robek

i

i

cie­

młodzieży

specjalizacje:
takiego
ČSAV

na

akademickim

czasie

w

10 w

123 s ł u c h a c z y
jak

Może

Katedra
mono­

student
rok

znajdują

tylko
być

odwrotnie.

Pra­
Studia

5, w

dru­

się

tylko

3 6 % , t j . 45

NRD,
np.

Dalej

ma

studiów

1963/1964 w
ośrodku

np. w

nim

kom-

tych

7

etnografii

analogicznie

euro­

Z

Bratysławie .

pierwszym

studia

I

5

na

folklor

wykładów

kandydatów

lat .

przykład

programu

50

które

14 i

oczywiście

n a s , pięć

Na

specjalizacji,

roku

liczbę

NRD i u

pozaeuropejską.

Brnie

Katedry

problematyka
8 zajmuje

Jeřábek

Badania

Folklor

osób,

istnieje

obo­

folklorystyka,

archeologia,

hi­

języki.

doc. Dvorak,
(doc.

lub

Nabór

pobocznego.
i

cztery

każdej

Zaoczne

CSRS,

dydaktyczną

zajmuje

w

ogólną
W

aczkolwiek

również

specjalizacja.

realizacji

rok. W

tym samym

etnografia,

działalnością

Melicherčík,

sztuką

w

przedmiotu

geografia

dla
6

drugi

metodami.

jak

jak w

się

Etnografii

studiów .

słuchaczy.

8

pracowników

(prof.

10

Dla

Instytutu

słuchaczy,

stacjonarne .

głównym
prawo,

co

21

studentów).

studia

storia,

się

traktowa­

odrębne,

społeczna.
podobnie

europejską

12

And­

Michálek

oddzielne

to

odrębnymi

wprowadzono

po

końca

odbywało

trzecim

odbywa
jeżeli

do

i

dwie.

są

dr

J .

J . Podolák.

jest

naukowców,

rozpoczyna

etnografię

więcej

łącznie

eksternistyczne
i

mniej

odbywa

studiowało
13

Pradze

współudziale

wysłuchać

stacjonarnych

gim

w

również

wśród

iż

się p r o f ,

J . Botik.

doc. d r

twierdzą,

CSRS,

obowiązkowo

przy
tj.

w

wspomniano,

Karola

wybiera

graficznych,

dze

już

pozaeuropejski,

przygotowała

się

materialna

trwają

zajmuje
hist.

czechosłowackich

Etnografowie

kultura

prom.

współpracuje

placówek

posługujące

etnograficzne

pełnią

Zakładem

zainteresowaniem

aniżeli

Studia
II

z

folkloru.

większym

studiującej

Po

Ponadto

materialnej. Folklorystyką

asystentów

charakterystyczną

etnografii

pokrewne

w

Funkcje

473'

nad

Štastný).

dr
i

się

kulturą
Dwóch

oraz

hist.

prace
w

prom.

społeczną

Na

ogólną

t y m 5 literaturą
hist.

Mruškovič)

pierwszych

naukowo-badawcze.

duchowej.

folklorem,

Vrabcova
prom.

prowadzą

kultury

prowadzi
interesują

i

Beneš
1

i

liczbę
ludową

Michálek),

etnomuzykologią

3 naukowców
przeobrażenia

(prom.
spo-

W
spisie wykładów studium etnografii w Pradze i w Bratysławie
figuruje
m. in. n a I r o k u nie wykładany u n a s : „Wstęp do folkloru". Nadto w P r a d z e obo­
wiązuje p r o s e m i n a r i u m z etnografii p o z a e u r o p e j s k i e j , a w B r a t y s ł a w i e obok tego
i z f o l k l o r u o r a z w y k ł a d z t e c h n o l o g i i wytwórczości rzemieślniczej. N a I I r o k u
w P r a d z e obowiązuje studentów w y k ł a d „Czechosłowacka l i t e r a t u r a l u d o w a "
oraz
„Słowiańska literatura l u d o w a w r a z z s e m i n a r i u m " . W Bratysławie wykład
wraz
z s e m i n a r i u m z f o l k l o r u ( t o s a m o n a I I I г.). N a 5 i 6 s e m e s t r z e w p i e r w s z y m o ś r o d ­
k u w y k ł a d a się e t n o g r a f i ę c z e s k i e j k l a s y r o b o t n i c z e j , d a l e j historię i teorię b a d a ń
nad tańcem i muzyką
ludową
oraz
historię
i teorię
literatury 'ludowej
wraz
z s e m i n a r i u m . W ostatnich dwóch l a t a c h obowiązują studentów tylko przedmioty
s p e c j a l i s t y c z n e , j e d n a k w w i ę k s z y m w y m i a r z e aniżeli u n a s .
Np. przy wyborze
specjalizacji z etnografii
europejskiej
studenta
obowią­
zują p o z a w y k ł a d a m i ogólnymi: e t n o g r a f i a
K a r p a t , rzemiosła l u d o w e ,
współczes­
ne badania w etnografii europejskiej, etnograficzne problemy archeologii, w z a j e m ­
ne s t o s u n k i w etnografii B a ł k a n ó w , węgierska etnografia i jej s t o s u n e k do e t n o ­
grafii Słowian, słowiańskość w k u l t u r z e czeskiej, stroje l u d o w e w etnografii e u r o ­
p e j s k i e j , p r o b l e m y c e r a m i k i l u d o w e j , s z t u k a l u d o w a i jej s t o s u n e k e w o l u c y j n y do
e u r o p e j s k i e j s z t u k i ogólnej.
Z t e g o n p . n a I r. w P r a d z e s t u d i o w a ł o 8, w B r n i e 5. N a I I r . w p i e r w s z y m
o ś r o d k u n i e b y ł o s t u d e n t ó w , w d r u g i m 2. N a I I I r . b y ł o w k a ż d y m p o 5 s ł u c h a ­
c z y . N a I V r . 4 i 2 , n a V r . w P r a d z e s t u d i o w a ł o 4, a w B r n i e b r a k b y ł o s t u d e n t ó w .
M n i e j więcej tyle s a m o co w j e d n y m ośrodku w
Polsce.
5

G

7

8

�KRONIKA

474
łeczne

współczesnej

materialną
lec,

ze

czoło

osiągnięć

przedmiot

i

Z

dium

zakres

spojrzenie

folkloru.

na

przesądy

zakresu

się

folkloru

i

I n s t y t u t y .

Czech

i

Moraw

Etnografi

i

znany
w

dr

Božena

w

pierwszej

w

Polsce,
Plan

kolejności

wackiej.

Praca

jak

i c h oddziałach

w

odpowiednie
gółowy

17

.

W

być

zespoły

konspekt

gospodarkę
we

ma

i

o

X I X w.

pracy

w

Na

latach

wysuwa

się

pracy

Bednaříka
wyrobie

tej

pracy

O.

sprecyzowano

materiału

oraz

periodyzacji

dzie­

o

pasterstwie,

wapna

opublikował

i Fro-

R.

l ň

.

Jeřábek

Nahodila

artykułów,

ma­

Ciekawe
i

n

A.

m.

.

stu­
Nowe

Robka

in.

1 2

.

Dvořáka

budownictwie.
dwa

oddzielny

dla

akademik

d r Jiří

Ostav

naukowo-badawczy
do

dla

w

Moraw
dla

obejmuje
pożywienie,

i

kulturze

osadnictwo

wyróżniono:

.

kultury

Słowacji

poszczególnych

w

1 4

rozwój

w

w

15

)

jest

przewiduje

czeskiej

i

sło­

siedzibie

Instytutów,

Koszycach

potworzono

problemów

kultury.

takie

budownictwo
stosunków

pro
fol­

dyrektorem
Vied

Instytutów

materialnej
i

(Üstav

wybitny

Natomiast

ludowej

dla

Instytutem

1 3

Akademie

Zarówno

1 6

Pradze
kieruje

wspomnianych

1970 r .
Brnie

w

Věd)

Horák

Osobny

Bratysławie.

Slovenskej

syntetyczne

zakończona

Etnografii.

w

Nauk

Akademie

prof,

opracowanie

Instytuty

Słowacji

Akademii

(Národopisný

społecznej

. W

kulturą

technik.

klasyfikację

interesujących

istnieją

badawcze

technikę,

kulturze

w

Československé

Bratysławie

Filová.

i

ludowym

kilku

nad

Švecová

jego

najnowszej

prace

i

Czechosłowackiej

Folkloristiku

Instytutu

i

CSRS

Pradze

Folkloru

Etnografii
klorysta,

w

Svecovej
W

według

znajdujemy
sporo

9

Prace
hist.

różnych

ostatnich
folklor

należy

ulach

prom.

i

odpowiednią

twórczości

karpackiego
ludowe

w

Słowacki

wyróżnić

ostatnio

Łemków.

budownictwa

Ustalono

słowackich

flisactwa

etniczna

Hasalová oraz

uczonych

słowackiej

materialnej

ukazało

dr

Melioherčika,

rozwój

z zakresu

b.

A.

ogniskach,

Ponadto
z

czechosłowackich

kultury

lowanych

grupa

uwzględnieniem

teoretyczne

przedstawiono

trzeciego

doc. Bednařík,

szczególnym

studium

jów.

wsi,

prowadzą

Szcze­

problemy,

oraz

stroje

społecznych

ludu,

jak:
ludo­
ży-

A. M e l i c h e r č í k ,
Slovenský
folklor,
Bratislava
1959, s. 790.
R. B e d n a ř í k ,
Pasterske
rezbárske
итеп'ге,
Bratislava
1956;
Malované
ohništia
v o b l o s t i Malých
Karpat,
B r a t i s l a v a 1 9 5 6 ; Slovenské
úle, B r a t i s l a v a 1 9 5 7 ;
L'udova
výroba
vápna
na Slovensku,
B r a t i s l a v a 1962.
R . J e ř á b e k , Karpatské
vorařství
v 19. s t o l e t í , P r a h a 1 9 6 1 . W
odniesieniu
do działalności n a u k o w e j
kierowanej
przez
niego
K a t e d r y w B r n i e por. także
R. J e ř á b e k ,
Działalność
Seminarium
Etnografii
i Folklorystyki
Uniwersytetu
J. E. Purkyně
w Brnie,
„ E t n o g r a f i a P o l s k a " , t. 6 : 1 9 6 2 , s . 4 0 0 .
O. N a h o d i l ,
A. R o b e k ,
České
lidové
pověry,
P r a h a 1959.
P r a h a 2 , Ł a z a r s k a 8.
P o r . E . В а 1 á š, Jiří Horák
w 75 rocznicą
urodzin,
„ E t n o g r a f i a P o l s k a " , t. 5:
1 9 6 1 , s . 2 8 9 . P r z y t e j ókaizji w y r a ż a m p o d z i ę k o w a n i e p r o f , d r J . H a r á k o w i z a z a ­
proszenie, j a k również prof, dr W.
Dynowskiemu.
B r a t i s l a v a , K l e m e n s o v a 27.
D z i e ł o m a b y ć t o m e m z b i o r o w e j p r a c y p t . Czechosłowacka
wiedza
o kraju
ojczystym.
P o r . J . H o r á k , Z działalności
Instytutu
Etnografii
i Folkloru
Czecho­
słowackiej
Akademii
Nauk
za rok 1959, „ E t n o g r a f i a P o l s k a " , t . 5 : 1 9 6 1 , s . 3 0 5 .
Poszczególne zagadnienia opracowują: rolnictwo (w instytucie w P r a d z e
—
skrót P ) d r K r a m a ř í k , p a s t e r s t w o d r Štika o r a z rzemiosła d r d r S c h e u f l e r , S t a ň ­
ková, Svobodová. Analogiczne
działy w
i n s t y t u c i e b r a t y s ł a w s k i m (skrót B )
przy­
g o t o w u j ą d r d r K a i u h n o , v a , U r b a n i c o v á , d o c . P o d o l á l k , P a l i č k o v é , Placková B r a n d a
i A p a t h i . P o ż y w i e n i e : P — d r H e r o l d o v a i p r o m . h i s t . Śtastna, В — d r M a r k o v á . O s a d ­
nictwo i budownictwo:
P — dr d r Baláš, K l i m a , В
— dr dr Mjartan,
Nosálová.
S t r o j e l u d o w e : P — d r d r H y n k o v á i Svobodová. K u l t u r ę społeczną
opracowują:
P — d r dr Fojtík, Skalníková i Vančic o r a z В — d r d r A p a t h i , Filová i K o s t ­
ková: a d u c h o w ą : P — prof. Horák, d r d r K a r b u s i c k y , L a u d o v á , M a r k i i N u š l
o r a z В — dr d r Burlasová, Filová, Gašpariková i Żatko.
9

1 0

1 1

1 2

1 5

1 4

1 5

1 6

1 7

�KRONIKA

cie

rodzin

łącznie
w

robotniczych

z

rozwojem

okresie

budowy

poglądu

narodu

chowej,

wierzenia,

literaturę
oraz

ści k u l t u r ę

łącznie

rzemiosła

ludową

mieszkających
daleko

wyższych
stwie

na

o

tkactwie

J.

Horák

0

życiu

na

o

górników
się

Ponadto

nictwa

na

metodzie

{Institut
dze,

für

swoje

Zakładu

пр.

V.

o

archiwalnych

posiadają

Czechów

opracowań

pracę

o

i

dziełem

bydła

o

paster­

Svobodová
wreszcie

czy

i

na
po­

narzędziach

V.

etnograficznych,
zaprzęgu

Sło­

ostatnio

J . Stika

i

czę­
i

dotyczących

J . Staňková

o

dziecięcymi
osobnej

wspomnianym

J . Podolák

badań

J . Kramarik

Lidové
W

Zakład

Umělecké
ramach

tkanin
Zakład
w

swoje

ma

wiele
w

wydawnictwa

bardzo

A.

Kostková

Lipsku. U L U V

okręgowych.

w

W

oraz

badania

skrócie

W

swoim

poza

penetracyjne

w

do

dzia­

założeniu

niemieckim

centralą

pierwszych

Szkol­
badania

przygotowuje

Instytutem

posiada,
ciągu

etnografii
w

odniesieniu

d l a przemysłu.
z

dla

zwany
prowadzi

naukowcom

wspólnych

Pradze

Ministerstwu

U L U V

Natomiast

materiały

W

.

pożyteczną

podlega

naukowych

cech

ciągłe.
1 Я

Wytwórczości,

i wyroby.

przeprowadzili

Národopis"

Placówka

i innych wytworów

miastach

pracownicy

rozwija
Ludowej

czynności

Volkskunstforschung)
oddziały

własne

„Slovenský

Výroby).

i c h narzędzia

udostępnia

wzory

również

Bratysławie

Czechosłowacji

wytwórców,

jego

i

oraz

opublikowała

terenowe,

w

du­

zamawiania,

i

in. publikowane

fragmenty

muzealnych,

badania

również

świato­

kultury

zabawami

i

nad

m.

rozwój

rozwoju

zaklęcia

objęto

Prace

tym

Urbancová

materiałów

zbójeckich,

terenie

pracy

o

w

Czechosłowacji

w

kraju.

Świadczą

etnograficznych

tak

Lid", w

usługowej

odpowiednie
1

teatrem

robotniczej

.

Kultury.

rejestrujące
łalności

tańcem,

naukowo-usługową

(Ústředi
i

pieśniami,

narodowych

klasy

społeczno-kulturowe

duchowej:

przesądy

granicami

źródeł

Etnografii

„Česky

działalność
U L U V

1B

kulturze

ludowe,

oparciu

pieśniach

Instytuty
wydaje

I

bazie

w

lecznictwo

poza

podstawie
w

wreszcie

społeczne

i jej rolę

z

czasopism

karpackim

I

artystyczne. Opracowaniem

problemów.

rolniczych

życie

przeobrażenia

religię

zaawansowane.

różnych

kapitalizmu,
politycznych,

słowackiego,

mniejszości

są

łamach

i

obrzędy,

waków
już

dobie

socjalizmu.

czeskiego

ludową

ludowe

w

organizacji

475

lat

w

Pra­

istnienia

poszczególnych

V . U r b a n e o v á , К vývojů
slovenského
orného
náradia
na zaklade
mate­
riálu
z muzealnych
zbierok,
„ S l o v e n s k ý N á r o d o p i s " (skrót „ S N " ) , R . 8: 1960 n r
1,
s. 7 3 — 1 2 0 ; t e n ż e ,
Pričiny
pretrvania
archaických
pol'nohospodárskych
foriem
v niektórych
oblastiach
Slovenska,
„ S N " , R . 8 : 1 9 6 0 n r 2, s . 2 5 5 — 2 6 7 ; J . P o d o ­
l á k , Tradičné
sposoby
zimovania
dobytka
na Horehroni,
„ S N " , R . 8 : 1 9 6 0 , n r 2,
s . 2 6 8 — 3 2 2 ; J . S t i k a , Salašnictvi
v poražské
a kysucké
oblasti,
„ S N " , R . 8 : 1960
n r 2, s . 3 2 3 — 3 7 0 ; t e n ż e , Salašnictvi
na moravském
Valašsku
ve svétle
literár­
ních
pramenů
do poloviny
19. stoleti,
„Etnografia
P o l s k a " , t. 5: 1961, s. 8 5 — 9 6 ;
t e n ż e , Rozšireni
karpatské
salašnické
kultury
na Moravě,
„ Č e s k y L i d " (skrót
„ C L " ) , R . 9 : 1 9 6 1 n r 3, s . 9 7 — 1 0 5 ; J . S t a ň k o v á ,
Bělidla
na Ždársko
koncem
19. stoleti,
„ C L " , R . 7 : 1 9 5 9 mr 1, s . 2 4 — 3 5 ; t e n ż e , Lidové
tkaniny
na
Zdársku
koncem
19. a počátkem
20. století,
„ C L " , R . 7 : 1 9 5 9 n r 5, s . 2 0 6 — 2 1 8 ;
tenże,
Výrobní
nástroje
lidových
tkalců
na Zdársku,
„Vlastivědný
Sborník
Vysočiny",
R . 4: 1961, s. 9 1 — 1 0 7 ;
V. S v o b o d o v á ,
O archívních
pramenech
z 18. a 19.
století
к výzkumu
lidového
kroje
a textilní
výroby
na Moravě,
„ C L " , R . 9 : 19.61,
s . 1 9 3 — 2 0 2 ; t e n ż e , Tkaní
na destičce
na Horáčku,
„ C L " , R . 10: 1962, s. 3 0 — 3 3 ;
J. K r a m a ř í k ,
Zápřah
skotu
v Pošumaví,
„ C L " , R . 8 : 1 9 6 0 n r 3, s . 2 5 3 — 2 7 2 ;
J . H o r á k , Slovenské
lidové
pisně
zbojnické,
, , S N " , R . 1 1 : 1 9 6 3 n r 4, s . 5 6 9 — 5 7 3 ;
A. K o s t k o v á ,
Život
banikov
v obydliach
zvaných
krám
v oblasti
Gemara
a dolného
Spiša,
„ S N " , R . 1 1 : 1963 n r 4, s. 4 9 9 — 5 2 4 .
1 3

O s t a t n i o w y s z e d ł R . 51 z. 1 „ Č e s k ý e g o L i d u " . I n s t y t u t E t n o g r a f i i w
Pradze
wydawał
do n i e d a w n a
jeszcze drugie
czasopismo
„Československá
Ethnografie".
. , S l o v e n s k e h o N á r o d o p i s u " u k a z a ł s i ę R . 18 z. 1.
1 9

�KRONIKA

476
powiatach
5

(w

150 j e d n o s t k a c h ) .

w s i , rejestrując

wa

lub

mach
nie

włókna.

których

wytwórców
Następnie

z

gliny,

zebrane

ważniejsze

drzewa

materiały.

-etnograficzny
wytwórców,
teriały

z

i

W
trzecie
dają

dla M o r a w w

łącznie

wej

ponad

posiadają

kroczyła

już

liczbę

etnograficznych
eksponatów),
dejovicach
skiej

muzea

szczególną

Domažlicach,
i

T r n a vie

Bystricy

i

regionalne
uwagę

(garncarstwo),

Trenčinie.

się

i
2 0

Etnografii
z

się

rejestr
już

ma­

Placówki

Wśród

Hradišti

Ilość

w

oraz

posia­
ludo­

ich

(40 t y s .

oddziały

(tkactwo),

prze­

muzeów

Pilźnie

O s t r a vie,

poświęcić

te

mniejszych

Jihla vie

Moravskiej

Pradze

kultury

powiatowe).

.

W

Powszechnej,

zakresu

in. muzea

Králové,

należy

wy­

badaczom.

etnograficzne.

zbiory

m.

Uherskim

słów

kartotekowy
zgromadzono

d l a Słowacji.

(okręgowe

Košicach,

Kilka

muzea

kulturowych

i

się

Zakładu

Liczne

Hradců

inne

opracowuje

historyczno-geograficzno-

Muzeum

zasługują

Vyškove

Moravskich,

oraz

ra­

Następ­

muzealne

Marcinie

eksponatów.

800 t y s . w y t w o r ó w

na

Českich

(skansen),

w

i

w

zagród.

tkanin

udostępnia

centralne

Rodzimej

drze­

stacjonarne,

powiatu

zarys

placówki

cztery

i czwarte

miliony

próbki

sporządza

które

przepenetrowano
kamienia,

pomiarów

jednego

archiwum

Etnograficzne

Brnie

również

W

i

metalu,

badania

zbierano

mianowicie

osad,

są

wybrano

obróbką

dokonano

Następnie

Etnografii

4

i

oraz

się

powiatu.

czynne

Muzeum

nich

przebadaniu

wytypowanych

Czechosłowacji
się

Po

i wyrobów.

2.

znajduje

obiekty

Przygotowuje

badanego

z
się

systematyczne

wywiaidy

metalu.

i c h narzędzi

połowy

każdym

rozpoczęto

przeprowadzano

fotografowano

roby

W

zajmujących

w

B u -

Rožno vie

Opavie,

najważniejszym

Bań­

placów­

kom.
Muzeum
stępne

wszechnej
są

Etnografii

zarówno

posiada

zestawy

tam

narzędzi

Zwiedzającego
Muzeum

czył

które
sumę

bogate

tkackich,

wśród

odpowiednią

i

Na

produkcją

interesujące
dalej
również

rolnicze,
wina

przykłady

sporą

kolekcję

malowidła

żyjące

i

jeszcze

spora

nich

jest

przez

Jego
.

zbiory

oraz

do

Brnie
К unza.
przy­

rolniczych.

Martine)
prom.

które

zakresu
z

się

ohnišče",

vo

szałaśnictwa

muzeum

tkackie.
zespół

CSSR,

winnej

Zgromadzono

wykonane

Kilkunastoosobowy

ekspo­

przekro­

uprawą

uli z

narzędzia

jest
hist.

umożliwiają

ich dawno

garncarskich.

podobnych

tzw. „malowane
malarki.

v
jest

znajdują

związane

wyrobów

ludowych

z

w

wystawowych.

lokalowe,

inwentarz

Po­

ciekawe

ciekawe

narzędzi

Muzeum

Muzeum

niedo­

Ludwika

dyrektorem

W

zasługują

i

salach

P o r . L . К u n z, Patnáct
let národpisného
rmtsejnictví
E t h n o g r a f i e " , R . 8 : 1 9 6 0 n r 3, s . 2 2 7 — 2 3 0 .
O d paru lat t r w a
remont.
P o r . Slovenské
Narodné
Muzeum,
Stručný
sprievodca
t i n 1961.
2 0

dr

wyjątkowo

w

¡i n a r z ę d z i a

ilość

strojów

ścienne

muzeum

Dziś

u l i kłodowych

ludowe

od

Národné

2 2

czasu

Etnografii

zwłaszcza

dobre w a r u n k i

zabytków

uwagę

Muzeum

afrykańskiej,

ekspozycji

(Slovenské

sprzęty

dłuższego

.

uli kłodowych

sto l a t t e m u .

szczególną

2 1

morawskiej,

etnograficznych.

gromadzić

również

przez

układ

od

kierowane

ludowych,

Marcinie

już

badaczy

kultury

ceramiki

nowoczesny

narzędzia

z

jest

dla

ciekawsze

posiadanych

oraz

są

zbiory

muzeów

i

Ustav)

ono w y j ą t k o w o

latorośli

ginale

Znacznie

Posiada

miliona.

sujące

zbiory

strojów
w

Pradze
jak

ekspozycję
zaczęto

pasterstwa,

kowskiego,

broni.

'uderza

Š. M r u š k o w i č .

w

Etnografioký

Słowackie

największym

naty,

i

Muzeum

Zgromadzone

Rodzimej

zwiedzających,

interesujące

masek

(Moravské
kłady

dla

kra­

Intere­
w

ory­

pracow-

„Českoslo­

venská
2 1

2 2

po

abierkacři,

Мат -

�KRONIKA

ników
ki

naukowych

publikowane

rektor

Muzeum

są

Muzeum

w

prowadzi

roczniku

otacza

bardzo

„Sbornik

specjalną

477
interesujące

Slovenského

troską

budowę

badania,

których

Národného

Muzea"

przymuzealnego

wyni­
.

2 3

Dy­

skansenu.

Walerian

Sobisiak

Wągry
K O N G R E S

WĘGIERSKICH

ETNOGRAFÓW

(16—20
Z

inicjatywy

nika

1963 r. w

Etnografów.
mywali
kań

Nie

ze

środowisk,

kierunek
założenia

postulaty

warsztatu
rodzimych,

kulturami

innymi

węgierskich

i

w

języku

in

extenso

w
w

do

tych

także

utrzy­

od

spot­

wszystkich

bywały

szeroko

czy

oraz

zespołów

wynikające

stałego

też

ustalenie

doskonalenia

w

—

jej

naukowców

Kongresu

miejsca

świetle

ujęć

badań

etnografów

i

badań,
dysku­

tematycznych. W

odróż­

odbywał

się w

kongresowych,

węgierskich

była

związku

pod

(który

językach

i

najnowszych

bez poddawania

Ugrofińskiego

uczonych

tylko

Celem

rezultatów

różnorodnych
w

nie

krajów.

etnografii

stwierdza,

iż

zwięzłych

obcych

na

Buda­

Kongresie

wypowiadała

się

prof.

Europy
jest

rzeczą

grup

i

lub

czynnikami,

gdyż

rozbicia,

mniej

Kongresie
jako

tematyce

referaty

ukażą

się

Pamiętnik

kongresowy,

referatów

wygłaszanych

t. 50.

regionalnym

(Debrecen).

wyznaczyć

i c h zespołów

bardziej

przed

K. Vilkuna,

a

nim
dla

ścisłych

granic

Granice

kulturowych

są

mogą

dynamiczne,

południo­

dla

płynne,
zachodzić

uwarunkowane

powinni

psycholodzy

te

się
i

zająć

—

na

granice

B.

charakterystycznych dla

okresach.

i zbadaniem

zróżnicowaniem

Już

j a k jego prekursorzy

wyznaczenie

obszarach
lub

jej

podobnie

antropologowie,

naukowych.

wyszedł

Ale

różnych

wyznaczeniem

językoznawcy,

1964 r.

w

i

i

Gunda

niemożliwą

kulturowych

których

dyscyplin

Gavazzi.

etnicznych w

rozszerzać,

o

ludowej

Béla

Finlandii próbował
M.

na

streszczeń

informacji

kultury

się

wygłoszone

Kongresu.

zajął

elementów
i

czasie

obszerniejszych

sekcjach

kulturowych

wo-wschodniej

obszarów

w

oraz

struktury

Węgier

W

nie

udziałem

ośrodków

zgromadził

innych

przedstawienie

wyłącznie

część

formie

się

Problemem
obszarów

z

jak

Kongresu

z referatami

poszczególnych

innych

z

osiągnięcia
a

paździer­

Węgierskich

Węgrzech

konferencjach

i pozaeuropejskimi

kierunków

najbliższym

lub

—

na

etnograficzne

Etnografów

o

metodologicznych

Etnografów

ograniczymy

logów

16—20

Kongres

węgierskim.

Ponieważ

integracji

dniach

się, niezależnie

poszczególnych

i c h liczbę

Chodziło

nowych

1 9 6 2 r.)

Węgierskich

kurczyć

w

odbywają

poszukiwań,

węgierskiej,

od Międzynarodowego

gólnych

się

światowej

dotychczasowe

przyszłych

B U D A P E S Z C I E

etnografowie

Na

badań

europejskimi

obcych.

i c h założeń

terenie

kraju.

zakres

znaczną

kultury

zaprezentowanie

w

w

pory

konferencje

Węgierskich

także

z

peszcie

odbył

II wojnie

bowiem

metodologiczne,

Kongres

lecz

analiza

sję

tej

roku

tego

i

dotyczące

zarówno

nieniu

do

Co

Nauk

po

W

1963 R . )

pracy.

Pierwszy

o

t o , że

kontaktów.

etnograficznych

badawczych,

Akademii

pierwsizy

ogólnowęgierskie

dyskutowane:
nich

znaczy

sobą

instytucji

z

Węgierskiej

Budapeszcie

X

Gunda
poszcze­

pewnych
mogą

wieloma

prócz

przedstawiciele

się

procesy
etno­
jeszcze

�KRONIKA

478
Prof.
nad
w

István

kulturą
zakresie

żniwnych

uprawy

oraz

kulturowych
i

Tálasi
roli,

narzędzi

zachód,

zaznaczają

się

gospodarki

w

wspólnych,

zwierząt

pociągowych

madzkie,

tradycje

wyniki
i

cykl

skiego

w

te

narzędzia

dwóch

kazywać

i

je

tym

i

narzędziach
Prof.

nów

i

—

dualizm

na
na

Milován

Gavazzi
z

przypuszcza,

że

jeszcze

w

ich

Tamás
jego

związana

w

trza

domu)

znacznej
jest

żyli

wpływem

z nich,

problem

na

zapożyczyli
zaczęli

prze­

rolnictwem.

rolnej

Lajos

w

Takács

systemie

reszty

kraju.

genezy

dwóch

obszarze

pochodzenia

omawia

(Bu­

pracy,

typów

znany

był

jak

dzwo­

południowopanońskim,

węgierskiego,

specyficzny

Charakteryzuje

odległości

od

ekstensywna

—

na

planie

Główną

słowiańskiego;
W
latów.

sekcji

z

typ

się

on

zabudowań

węgierskiego
t y m , że

przy

Węgrom

osadnictwa

domy

gospodarczych.

gospodarka,

organizacja

ze

Celem

padło

uaktywnienia

Wolfgang

mieszkalne

Z

tym

pracy,

w

pracowanie

1 9 6 0 г.:

założeń

typem

podzielne

wyłonić

szczególnie

prac

regularne

nad

zaś

badaniem

ich

polu
w

zgodnie

z

bibliografii

rolniczych

w

typu

wianną.

badania

ludowej

dziedzinie
i

postu­

etnografii

rezolucją

narzędzi
3)

wejściowej.
domu

skrzynię

przedstawicieli

badaniom

Słowian

aktualnych

Antropologicznych

poszczególnych

opracowanie
narzędzi

na

najbardziej

Wę-

miejsce

od

ścianie
wnętrza

uwzględniając

problematyki;

autorów

przy

wnę­

ogniskiem.

honorowe

zapożyczono

współpracy

zwoływanie

poświęcone
i

jak

środku

wejścia

lub

(rozwój

praojczyźnie

na

wyposażeniu

proponuje

Nauk

swej

terenów

współpracę

ważkich,

(Berlin)

robocze,

wprost

najszerzej

Kongresie

W

płonącym

kącie
i

międzynarodowej

badawczych

współpracy

dokumentacji,
koordynacji

1)

na narady

w

międzynarodową
wiele

na

rozwoju

domowych

z

nowych

piecem

na

mieszkaniowej

(Budapest).

powstało

zajęciu
z

J а с o b e i t

Międzynarodowym

Paryżu

Po

autorka

sprzętów

kultury

Csilléry

ziemniankach

czworokątnym,
skupia

ludowej

K.

czasem

rodziny.

omawiającej

europejskich
pejskiej

Klara

okrągłych

materialnej

agrarnej
VI

w

głowy

uwagę

kultury

węgierskiej

tureckim

wodza

dom

rozwój

przedstawia

grzy-pasterze

w

porusza

metalu

oni

węgier­
tureckich,

Węgrzy

się

poprze­

ludu
nazw

kolei

tak

od

Cie­

mieszkal­

węgierskiej

że

z

zajęły
—

no-

bydła).

domu

podstawie

okresie

Węgierskiej

(wędrówki

materiálna

gospodarce

pro­

(szczególnie

rodzinne.

Historyczny

na

Nizinie

etnografii

odmienną

więc

hodowli

handlarze

stwierdza,

nich

węgierskiej

powiązania.

osadnictwa

dla

od

tytoniu,

(Budapest)

europejskie
są

Pod

w

lub

jeden

brony
pewnym

później

(Zagreb)

gliny

i

analogicznej

fazach.

Kultura
na

wschód

pasterstwie

do

węgierskiego

(Budapest)

i

pasterstwa

późniejszych

zbiorczo

w

do

prac

elementów

południowy

stosunku

i

genezy
w

organizacji

dualizm

A u t o r ' postuluje

pasterzy,

badań

zarówno

praojczyźnie.

Hofer

usytuowane
życie

ale

uprawę

Wielkiej

piekarniczych

czym

i

już

rozciąga

jak

przedstawicieli

pługa

które

w

rolną,

hodowli

odnośnie

cechowe

Balassa

ludów,

ludom,

Wspomniany
dapest)

Iván

słowiańskich
innych

badań

badania

czołowych

tak

różnice

W

Karpatach.

rozwojowe

i

się

przekątnej:

Europą.

łąkarskiej),

zatytułowanych

I

od

i
w

organizacje

również

z

10-letnich

systemu

zaznacza

stronach

i

gospodarki

warianty

Europie.

obu

swoich

o gospodarkę

rolniczych,

powiązania

Bałkanach

i

idzie

wyraźnie

międzynarodowych

referatów

fino-ugryjskich

po

wyniki

Jeśli

narzędzi

podobieństwa

w

wołoskie,

jego

Wypowiedzi

i

się

przyniosły

różne

dziły

jak

omłotowych,

wyraźne
Alpach,

przedstawił

węgierskiego.

znajdujący

wadzenie

nego

ludu

grupujących

północny

kawe

(Budapest)

materialną

powziętą

Etnologicznych
różnych

krajów

r o l n i c z y c h ; 2)

ramach

tematów;

4)

rozbudowę

przedmiotu.

znajdowałoby

się

wy­

Ogólnoeuro­
Centrum
w

Kopen-

�KRONIKA

hadze.

Wysunięte

postulaty

jak

już

się

to

dzieje

Prof.

Maria

dzynarodowej
narzędzia
i

autorka
być

lub
tego

pokusić

o

na

według
wego

rodzaju

We

by

o

z

w

skali

światowej,

pełnym

tym

Ideałem

odpowiednio

celu

centralnego
winien

systematyki.
można

by

materiałem

—

wiele

przebadanie

które

Ponadto

taki

przyjętej

rybołówstwo

w

rybackich.
jednego

poprzez

opracować

wyposażenie,

Katalog

kraje

mię­

rybackie,

krajami,

kraju

dysponując

idzie

usunąć

ich

tymi

rybołówstwem.

wszystkie

—

i

z

narzędzi

każdym
z

konieczności
(narzędzia

nawigacji

szczególnie

powstały

systematyki.

stulecia

jak

na

jących

już

się

porów­

białych

zagadnienia

plam

i

inwen­

ilustrowany

kwestionariusz

stworzenie

międzynarodo­

byłoby

usystematyzowanymi

grup

się

komunalnych
grupie

genezy

zbiorami

kulturowych

z

kulturowych

c z y obszarów

kultury ludowej

ewolucji.

Wniosek

się

ca­

o

stosowanie

obcymi

jak

z

dyscyplin
naszego

obecnie
do

zaś

tła

terytorium.

początku

wpływami

najszerszego

czy

wstecz

Jeśli

Szwe­

przypisać

innych

Badając

daleko

językowych.

n i e skażonej

z

etnografów

cofać

północnej

trudniej

ludowi

(także

kulturowych.

musimy

w

coraz

jakiemuś

tezy

wytworów

łososi

że

porównawczy

podważa

wielu

połowach

stwierdza,

etnicznej,

materiał

archeologia)

faktów

znajdziemy

ciągłej

bardziej

np.

temat

wielu

„O

(Stockholm)

określonej

coraz

dzenie
nie

referatu

Granlund

wytwory

naukowych,

idzie

i nie

pocho­

nie

istnie­

o

Europę,

podlegającej

porównawczego

sam

nasuwa.
Z

tego

logiach
na

i

wpływy

się

netycznych)
narodów

I.

Od

Europy)
za

A.

i

Grozdova

materialną

Weinhold

sposoby

(Budapest)

sposobach

(Dresden)

uprawy

mówiący

winorośli

omawiający

winogrodnictwo.

celem

części
z

nią

uprawy

w

winorośli,

ana­

warstwy

wpływy
jak

o

Niemczech

historyczne

Różnorodne

dysertacji

i

odzwier­

narzędziach

poznania

tej

ZSRR

dotkliwej

o

nie

sposób-

i Południowych,

i

ludowej

historycz­

Węgry,

badania

Liczne

etnoge-

kultury

(współczesnych

intensywne
luki.

że

poszukiwaniach

całokształtu

kontaktach

Zachodnich
w

przekonania,

już

Rumunię

(Studium

wyniki

prac

Naro­

posłużyły

kandydackich.
poszukiwań

w

Azerbejdżańskiej

S R R "

przedstawił

(Moskwa—Baku).

kolejnej

sekcji

przemian

na

przemian

garii, Czechosłowacji,
swym

się

do

mówiąc

bez

bliskich

o Słowian

zapełnienia

dochodzi

(nie

ZSRR
w

„Etnograficznych

współczesnych

W

(Moskwa)
duchową

1956 r. p r o w a d z i

Guliev

wpływy

i

tu głównie

temat

Wyniki

nych.

Vincze

typie

europejskiej

Chodzi

W

w

pozostających

Niemcy.

A.

István

Rudolf

na

n a węgierskie

zarówno

kulturę

nych).

wyszedł

wpływach

przeznaczonych.

Podobnie

dów

oraz

kulturowe

nich

badać

założenia

wzajemnych

Węgrzech

ciedlają
do

samego

i

i

i

Warto

do

John

Narastający

G.

jeśli

rybołówstwa

wstępie

prof.

konkretne

już

—

je więc

przyjętej

w

przez

katalogi

dowodzi

kolekcji

podobnie

świata.

cji"

i

i

jeszcze

to

związanych

zrealizowania,

folklorystyki.

rybołówstwa

środki

a

muzeach

etnogenetyczne

do

i

(Toruń)

łowieckie,

jednolitej,

zbiory

obiektów.
ogólnie

muzeum

łego

możliwe

badania

tworzenia

zbiorów

świata, trzeba

taryzację

za

etnografii

rybaków),

swych

według

Istnieje

mapie

sposoby

w

opracowania

nawczym.

zakresie

propozycje

katalogu

sporządzony

Gdyby

i

w

kultura

posiadają

wysuwa

zbioru

uważa
działach

Znamierowska-Prüfferowa

społeczna

nie

autor

innych

współpracy

pomocnicze

duchowa
jeszcze

w

479

temat
w

Holandii,
prof.

socjalistycznym

Węgier

gospodarczych
referacie

etnograficznych

ustroju
na

i

ZSRR.

Olga

formowanie

Boživoj

Božikov

się

badań

struktury

przemawiali
Skalníková

(Praha)

współczesnych

(Sofia)

społecznej

uczeni

nakreślił

z

Buł­

omówiła

grup
zmiany,

etnicz­
jakie-

�KRONIKA

480
zaszły

w

kulturze

twórczych
odbicie
wej
w

tak

i

wsi

bułgarskiej

w

kulturze

społecznej

związku

z

Wyniki

materialnej

(nowe

badań

ekonomicznymi

Kiszyniew)

„O

i

Morvay

Zagadnienie
feudalizmu
tliła

szczególnym

Veress

chłopem,

w

Europie

odbicie

w

nie

w

Jacques

a

nad

R.

W.

(Budapest).

przez

oraz

zrąb

w

wości

każdy

receptywnych
wiele

ze

przez

w

ludu

inne

pomiędzy

—

grupy,

z

Ale

rodzimych,

właściwe

szczególnie

wiązaniach

jeśli

w

ności
dzieje

i

ekspansji

ludowi

wypowiedzi:
Dégh

to

kmieć

najczęściej

prof.

ludowych

opowieści",

prof.

referatów
Ortutay

Zachodem",

geograficzne
bardzo

się

istnieje
na

innych
nich

takich,

Steinitz
słów

mogą

Kurt

Rankę

być

ze­

są

istnieją

Czy

właściwe

(Berlin),

jak
„O

które

przyjęte

wchodzące

jednym,
o

wy­

obszarowi

kulturowych

które

i
lub

folklorystyce),

elementy

„Kilka
N.

specyfikę

powiązania.

Zarówno

możli­

kulturze

jednemu

nie

faktów

silne

węgierskiego

kulturowe

w

psychikę

to

będą

w

skład
jednej

i

drugim

narodowej

międzyetnicznych
(Gottingen),

Putiłow

(Leningrad)

folklorystycznych,

a

tu-

słowiańskie,

ludowej

jej

etnicznej,

analo­

obrzędach,

znacznych

w

na

„Europą

wschodnie,

narodu

elementy

występujące

i

charakter

licznych)

oraz

mimo

poli­

elementy

motywy

za-»

i

Węgry

kulturze

położenia

grupie

prof. В.

poszukiwań

a

jak i wierzeniach,

takie

Wolfgang

(Budapest),

Gyula

nawet

chłonności,

wśród

obok

serii

prof.

praojczyźnie,

czy narodowi.

bajikozbioru",

słowiańsko-węgierskich

w

przenikania

kulturowego

Linda

węgierskiej

odmienną

zakresie

wpływy,

jednemu

węgierskiego

się

Referował"

długiej

to

Nazywano

Są

często

mentalność,

(i

wpływających

tylko

skarbca

swoje

wolny

historyezno-etniczny

obcych

tej

kultur.

jednej

w

położenie

integracyjnych

innych

nawet

robotniczej",

istniał

Znalazło

pares.

Wschodem

centralnego

ogólnoludzkiego
poświęcili

było.

inter

się

przeplatają

c z y obrzędy, z n a j d z i e m y

pieśni

nie

ziemskim
nie

pojawiła

niemieckiej);

stąd

w

mimo

czynników

wzajemne

etnicznej,

Europy,

rzeszy

kreśli

sąsiedztwa

baśnie, w i e r z e n i a
grupie

jej

węgierskiego

ludowej.

znaleźć

wynikające

odmienną

nimi

posiadaczem

występuje

„Pomiędzy

węgierskiego

siedzibie.

(zjawisko
na

okresie
naświe­

której

literaturze ludowej,

dawnego

spośród

elementów

względu

w

rolników

szlachecka

primus

—

wpływów

kultury

wytworów

ją

ogóle

króla

chłop

autor

się

mógł

i

warstwa
w

wypływający

neguje

naród

romańskie

kulturowemu

Mołdawskiej

chłopstwa

drobnych

i Zachodniej

odzwierciedliło

Vorósmarty,

spuścizna

odrębniających

w

różnymi

(Moskwa —

Węgrzech".

poddanym,

w

folklorystę

Zarówno

europejskiej

węgierskiej
społy

a

Tutaj

tylko

wolny

tytułem

szkicuje

muzycznym

nowej

ducho­

(Breda).

węgierskiej

recko-ałtajskie,
germańskie,

(chyba

czołowego

Nie

do własnych.

folklorze

wy­
swoje

społecznej

S. Zelenczuk

węgierskiego

ludowej,

folklorem

poematu

miniaturze":

i

uwarunkowanej

na

warstwy

prowincjach

jest

wymownym

Węgier

giczne

pana

Sinninghe

z

sił
to

jak

rodzinnej

kołchoźniczej

rodzina

panem

Holandii.

literaturze

królem

węgierskiego.

zasadniczy
w

sobą

Pod

czerpniętym
tyczne

rodziny

„Wielka

pomiędzy

niektórych

zainteresowanie

zainicjowanych

ludu

w

bajkach

Duże

strukturze

społecznego

m. in. w

niderlandzkiej

mający

jednak

o

uwzględnieniem

występujący

Północnej,

późno,

pożywienie),

struktury

tak charakterystyczny dla Wschodniej

bardzo

strój,

rozwoju
Znalazło

(Budapest).

Antagonizm
a

skutek

przedstawili: W.

rozwoju

(Budapest)

na

produkcji.

itp.

rodziną

i społecznymi

rozwarstwienia

ze

Eva

kobiet)

nad

prawidłowościach

Judit

20-lecia

stosunkach

przebudowa

równouprawnieniem

długoletnich

w

(budownictwo,

zwyczaje,

formacjami
SSR"

ostatniego

i z a s a d n i c z y c h przeobrażeń

Tekla

„O

po­

stabil­

nakreślił
Dómótor

�KRONIKA

(Budapest)
tle

przedstawiła

i

obrzędy

ludu

węgierskiego

na

porównawczym

europejskim.
W

wyodrębnionej

znaczenie
dem

i

ność

węgierskich

Zachodem.

dońskie

eposy

w

Gruziński

epos

Prof.

Zvetana
tureckiej

łowiecki

przedstawiła

elementów

elementy
I.

na

język

T a k więc

kulturowe,

Abajew

kolchidzkiej

które

materialnej
szanych

w

świata.

A)

ostatnim

Anna

narodów

Środkowej

i

duchowej

dniu

etnograficznych

rinow

(Sofia)

górskiego

(owczarstwa)

Powiązania
rodzina)

w

początek

i

w

i

środkowych

Švecová

w

stare

a

pochodzeniu
(Tbilisi).
oraz

Europy

Ugrów
z

języka

i

rozwoju

Na

koniec

przebieg

prac

Akademii

w

tematem

prof.

dawnych

Kartografii

były

buda­

bułgarskie

zapożyczenia

O

Czitaja

XVIII

Nauk

zakresie

kultury

referatów

wygła­

a

X I X

dotychczasowych

ludowej

Bałkanach,

w

a

w.

Karpatach,

formy

a

łuku
Tamas

Balogh

w

X I X

rodziny

na

Hoffmann

ekstensywnej

polskich

Wasil

pasterstwa

István

Karpat

organizacją

(Praha),

i

przegląd

współczesne

obszarach

budownictwem

Soňa

rozwój

dała

kultury

tradycyjne

centralnych

między

omówiła

(Kraków)

dotyczących

przedstawił

pasterstwa

B)

rozmieszczenia

węgierskiego,

kartografii

Wschodniej

(Sekcja

prof.

kongresie

językowe

wspólne

i

a

Kongresu.

Kowalska-Lewicka

badań

i

ludu

ludów.

Statystyki

i

na

prześledził

wpływy

S.

wol­

społecznego.

(Tbilisi),

etnogenezy

etnicznej

mace­
o

gruzińską.

(Sofia)

G.

ucisku

pominięty

ponadto

Wscho­
i

bojownikom

Vinisaladze

kultury

prof.

zasady

Etnicznej

bohaterom,

być

nakreślił

pomiędzy

bułgarskie

późniejszego

wymienionych

Zakład

kulturowe

(Sekcja

do

mówił

omawiała

problem

wzajemne

(Budapest)

bariery

(pieśni)

nie mógł

a

i

Elena

poezję

i odwrotnie,

językach

zreferował

Atlasem

nad

Powiązania

prof. В.

przeniknęły

ludowej

przez

okresie

etnografów

naświetlił

w

(Moskwa)

prowadzonych

(Sofia)

prof. C h r i s t o W a k a r e l s k i

kultury

Bruk

w

kulturowych

(Moskwa)

uchwytne

i

Vargyas

łącznika

węgierskim

bohaterską

Alano-Osetyńców

tureckiego

Lajos

jako

Romańska

niewoli

pasjonujący

V.

ludowej

poświęcone

zawsze

peszteńskim.

..ТУРУ

ludowych

(Tbilisi)

Tak

ZSRR

epiki

Siharulidze

(przenikania)

I.

sekcji
ballad

bohaterskie

czasie

Xenia

S.

wierzenia

481

Ma-

wysoko­

(Nyíregyháza)

w."
Słowacji

(wielka

(Budapest)

gospodarki

nakreślił

chłopskiej

na

Węgrzech.
Ingeborg
zała

Weber-Kellermann

międzyetniczne

wyspy

językowej

Prof.

instrumentów
powiązania

i

ciągu

w

zwyczajów

graficznego
wycieczki
się

ze

prém
we

stale
w

Budapeszcie,

nad

Balaton,

zbiorami
i

wsi).

Po

(gdzie

kawych
czyć:

31 -

miast

Etnografia

obejrzano

również

Visegrád,

P o l s k a , t. I X

na

M.

skansen

wielu

jego

jego

i

dla

skansen

w

Węgier.

Kongresu,
oraz
w

w

Matra,

Kongresowi

Muzeum

Etno­

czasie

wspólnej

uczestnicy

zapoznali

chłopskich

mniejszych

etnografowie

górach

W

obrzędów

Székesfehérvár,

szereg

indywidualnie

Kongresu

głównie

księgozbioru.

uczestnicy
lub

uczestników

i magazyny)

regionalnych

in. polscy
Parád

ludowych

wschodnioeuropejskie

regionach

zakończenie

etnografów

gruzińskich

dotyczących

(wystawy

do

również

Kongresu

węgierskich

i w s i węgierskich.

Esztergom,

w

zbiorów

etnograficznych

zakończeniu

przewodnictwem

jak

wyka­

ludowych.
wyświetlono

jeszcze

do

dzieje

(Budapest)

etnograficznych

urządzonej

muzeów

Tihany

Martin

popołudnia

dostęp

ludowych

niemiecko-węgierskiej

Toina).

Gyorgy

żywych

wolny

komitacie

tańców

pieśni

obszarze

przedstawił

filmów

dorocznych

mieli

w

na

(Tbilisi)

typach

jednego

krótkometrażowych

goście

a

n a przykładzie

przenikania

Tolna-Mózs

muzycznych,
w

i

Tschikvadse

występujące

Ponadto
8

(wieś

Grigorij

(Marburg)

powiązania

grupach

zwiedzili
mieli
Eger,

Veszdomów
pod

wiele

możność

cie­
zoba­

Sárospatak,

na

�KRONIKA

482
południu

Pécs

regionu

oraz

Niezwykle
cały

uczestniczyć

w

weselu

we

wsi

Tura

leżącej

na

peryferiach

Paloców.

czas

przyjazna,

trwania

wysłuchiwane
mialne

w

skupieniu

wycieczki

kontaktów

w

i

i

pomiędzy
dystans

autor

i

przyjęcia

burzliwe

etnografami
woli

i

dzielący

hotelu

różnych

i

Zoltan

w

po

gre­

nowych

pokrewnych

zrozumieniu

w

wielu

stanowiska.

Kodaly,

zakresie

aż

o

przez
poprzez

nawiązaniu

krajów

kontrowersyjne

dzieł

panująca
Gellerta,

kuluarowe,

dawnych

wzajemnemu

przewodniczył

znakomitych

atmosfera

w

dyskusje

umacnianiu

dobrej

patronował

artysta

koleżeństwa

galowego

sprzyjała

dzięki

zmniejszono

Kongresowi
wielki

a

życzliwego

od

odczyty

teren,

naukowych

zainteresowaniach,
wypadkach

pełna

Kongresu,

wspaniały

węgierskiego

człowiek,

folkloru

mu­

zycznego.
W s z y s t k i m węgierskim
Dyrektorowi

Muzeum

Szolnoky

wzorową

za

kolegom

za braterskie

Etnograficznego
organizację

w

przyjęcie, a

Budapeszcie,

Kongresu

polscy

dr Tibarowi

i jego zastępcy

uczestnicy

Bodrogi,

dr

Lájosowl

składają

serdeczne

podziękowanie.
Irena

Nizińska

NRD
ETNOBOTANIKA
NA
Instytut
za

główny

lizacją

w

J . Lipsa
ośrodek

obrębie

z botanikami.
nych

Współpraca
lecz

kich

Beoher

K.

Marksa

etnobotaniki.

również

W
w

nie tylko

Lipsku

być

jest

postulują

problemy

przez

LIPSA

może

na wymianie

obejmować

wywieranych

J.

L I P S K U

Etnobotanika

Etnobotanicy

ta m a polegać

wpływów

do

których

znani, wyrażają
aspektów

przez

religijne

kultury

nich

zabiegach

danej

E. Lips

(Nowy

że d l a

uważany

młodą

ścisłą

poglądów

uprawy

specja­

współpracę
i

praktyczne

określone

badanego

poglądy

ludu

wspól­

związane

n a życie

danej

wiedzę

lipscy dużą
społeczności,

wagę
co

jest

oraz

badań

i zrozumienia

i

inni

wszyst­

zagadnień

roślin

etnobotanicznych

obejmuje

grup

uprawia­

na

roślin

przywiązują
im

do

ludzkich

obyczaje

i

uprawnych

zastosowanie

umożliwia

(Monachium),

(Vancouver)

opracowywanie

określonych

uprawianych

grupy

Zerries

Sutiles

dawnych.

ludzkich, .funkcje

danej

Otto

poznania

konieczne
jak i

współcześnie
i

roślinach, w p ł y w
społeczności

(Lipsk),

Jork), Wayne

pełniejszego

współczesnych,

leczniczych

Etnologowie
darczego

należą:
Leeds

prowadzanych

problemy:

danych

A.

pogląd,

zarówno

Problematyka
następujące

i

M A R K S A

gospodarczej.

ma

(Hamburg),

gospodarczych

nych

zakresu

I N S T Y T U T U

K.

ludzkiej.

Etnobotanicy,
mniej

P U B L I K A C J A C H

Uniwersytecie
z

etnologii

z konsekwencjami

Hans

na

prac

badaniach,

grupy

W

U N I W E R S Y T E C I E

roślin

badania

poananie

i

w

w

o

wyobrażenia
pożywieniu

produkcji.

rocznego
ustalenie

cyklu

gospo­

typu

gospo­

darczo-kulturowego.
Podana
cach

bogatej
temat

problematyka

dyrektora

Instytutu

literaturze

genezy

kulturowych

z

zakresu

przedmiotu

uprawy
Ameryki

etnobotaniki

J . Lipsa,

prof,

prof,

dr

roślin, p o d o b i e ń s t w a
określonego

typu,

znajduje

dr

E w y

Lips.

E.

Lips

formułuje

kultur

oraz

związanych

W

pełne

własne

formowania
z

odbicie

pracach

uprawą

się

w

pra­

opartych

na

poglądy

na

kompleksów

kukurydzy.

�KRONIKA

1.
Problemy
nych
Z

znalezienia

roślin,

uzyskanie

olbrzymiej

liczby

wykorzystuje
działali
widzenia

uczeni

różnych

go s t a n u n a s z e j
jest

ściśle

daty.

z

wały
do

koncepcji

uprawy

W

należy

świetle

ją

O

przykładem

doru,
po

renów
kach

w

tytoniu
form

do

pomimo

iż

na

trybu

które

życia

przełamie
łodzi

pędzących

do

których

bądź

rodzaju
występuje

(np.

obrzędowych.
jest

Indian Naskapi
osiągnęły

straciły

przy­

wierzeniowe,

ludów

się

przej­

uprawianych.

celów

nie

żywot

Etapem

ekonomiczne

ci nie dają

polowali,

opo­

formy

wszelkiego

wielu

dla nakłonienia

osiadłego
na

u

pełne

bez

cebulkowych.

świadomie

preriach

350 l a t . I n d i a n i e

bobry,

ludzkich

Zachodniej)

gospodarki

przyj­

gospodarki.

czynniki

Afryce

ale

ich na

różnorodne.

i

w

znajduje

nowe

mieszanych, w
jak

psychiczne,,

toporów

roślin

wykorzystywanie

mogą

przez białych

iż t r w a j ą

grup

że

decydo­

czy plony.

kartofli,

formę

wypro­

bardzo

z

Labra­

rezultatów

oderwać
wartość

od
na

te­
ryn­

światowych.

E.

Lips

darki

nie

Ameryki

więc

w

procesem

współcześnie,
Południowej.

rybacy)

dowisku

podkreśla

jest

prześledzić
i

uprawa

owoce

jedynie

bardzo

rosnących,

Aszantów

być

lecz

form

decydować

myśliwców,

dzień, p o m i m o
łowieckich,

sezonowe

tradycyjnych

podejmowane

koczujących

dziś

przez

może
do

są

się

pracach,

predyspozycje

uprawa

trudno

stopniu

odwiedzających

określonych
roślin

dziko

roślin

od

ziemi
punktu

konkretne

swych

równym

uprawy

i c h własną

występowanie

roślin

uprawy

Przywiązanie

jest

oraz

w

dotyczących

była

uprawnych,

wzbogacające

ziemi

dziko

znana

przejęli

uprawy

bawełny

duże. W y s i ł k i

nie
roślin

przejściu

użytkowanie

uprawy

czego

rybacy

niego

akulturacji Herscovitsa

n i e przyjęli

z

współczesne­

a n i dającym

wykazuje

określone

celów
współ­

uprawy

świetle
dla

c z e k a n i e n a dojrzałe

którym

świadomej

uprawy

przyjęciu

jęcie

i

swych

uprawy

z tego z a k r e s u ,

bądź

w

zna­

świecie.

Buckland)

E . Lips w

ludzkie

jak

do

do

W.

jednorazowym

teoria

sprzyjające

rosnących

zarówno

i

A.

terenowymi

E . Lips

całym

Pochodzeniem

ziemi

grupy

Chińczycy

Maorysi,

połowu,

do

do

ryż

Malajezyków

metody

ściowym

roślinnych,

sobie

myśliwi
w.

Okoliczności

roślin

upraw

roślin

Bücher,

c y t o w a n y c h przez E . L i p s przykładów,

przyswoili

koczowniczy

konkretne
cierpliwe

Uprawiający

1 nowe

przyczyny.

terenowe,

poparcie.

Australijscy

wynalazkiem

samej

warunki

nowych

XVIII/XIX

К.

gatunków

na

człowiek

2000

(Naturvolker).

uprawy

zwłaszcza

mowaniu
rów

tych

badaniami

wynalazek

polepszenie

uczonych

botanikom

teoretycznych. Według

przez

odpowiednie

których

interesują

E . Grosse,

wzbogaconej

tej

roślin

wyżywienia,

znanych

przyrody

ziemi nie była
i

źródeł

adoptowaniu

ludów

wiedzy,

jednej

podjęciu

W

(E. H a h n ,

zlokalizować

Uprawa

wadzić
0

2000.

uprawy

plonów

300 000 r o ś l i n

jedynie

się

nowych

wzrostu

przedstawiciele

zajmowali

Geneza

483

zostali
nie

uprawę

na
Np.

zepchnięci

mogli
roli

wewnętrznym

swych

podczas

2 miesięcy

a uprawa

ziemi m a

na

parę

są

zainteresowaniem

W

drugiej

w

fazie

roku.

posiada

różnych

ze

wschodniej

na

wysokopiennych

teren

się

z • konieczności.

racka,

przejmowanie

przykładach

wyżywić

jedynie

że
lecz

Indianie

przekonaniom,

miesięcy

pracach,

jednorazowym,

w

stosując

znaną

Przejęta

od

nowa

forma

roku.

Nadal

Przykład

przejmowania

uprawy

równomiernym.

lasów.

W

gospodarki,

o

sąsiadów,

gospodarka

zapasy

gospo­
możemy

z

terenu
myśliwi

zmienionym

uprawiana

wbrew

jest

śro­

przyjęli
u

ich
nich

myśliwsko-zbie-

kukurydzy

wystarczają

Siriono.

roślin myślistwo

Świadczy

(zbieracze,

formę

najbliższych

Indian

form
które

indiańskich

Boliwii

im

dominuje

dotyczy

fazy,

szczepów

gospodarki

znaczenie marginesowe,

nowych

liczne

i uprawa

t y m przykład

roli

darzone

północno-zachód-

�KRONIKA

484
niej
od

Brazylii: ludy
3 generacji,

wiane

pola,

śliwskiej

do

fazę

reprezentują
niowe

tego
w

jednak

przejścia

ludy

tam

doborze
nadal

z

Waica

Zarówno

z

u

Irokezów

u

jest

tych

w

odległych

od

w

podąża

jest

ziemskiej

mityczna

Podobieństwo

pochodzeniu

3.

i

jest

t y m ludom

się

do

dopiero

dbałości

dawnej

zwyczajach

istota

na

oraz

o

upra­

kultury

przy

my­

dzieleniu

Północnej,

jak

siebie

terytorialnie

zaj­

obrzędowo-wierze-

i

u

ludu

Bafiotti

utożsamiana

według

ludów,

jest

przebywająca

w

w

według

Pan­

i

podo­
wszyst­

panteonie
ziemi:

bóstw

Tharonhia-

autorki

kultów, lecz jest w y n i k i e m

Afryce

duże

z z i e m i nsssi

postacią

nie świadczy

w

z życiem.

wykazuje

Bafiotti

Główną

stale

wyżej

praktyki

roślin

roli

kultur

a nawet

tych

uprawy

Uprawą

sens.

życia,

stwórcy

do

Wenezueli.

swój

początek

polowaniu

w

dawne

wędrówce.

wykazane

z j e d n e g o źródła

opartej
Orinoko

powoli

Ameryce

symbolem

co żyje, b i e r z e

niej

formy

mitach

Podobieństwo

bieństwa. W s z y s t k o ,

wakon.

znana

itp.; elementy

natomiast

tracą

ko

Irokezów

w

wszyscy,

myślistwem

ziemia

bóstw,
do

roli

przyzwyczaić

roślin

górnej

2.

teon

już

gospodarki

znad

dosłownie

związane

Zachodniej

Uprawa

zdążyli

zwierzyny.

Trzecią
się

i Pakidai.

staranności

występują

upolowanej

mują

Surara

ale pomimo

o

wspólnym

wspólnej

tym

ludom

gospodarki.

Kukurydza

w

kultach

i

obrzędach

Indian

oraz

związany

z

nią

kompleks

gospodarczo-kulturowy
Kukurydza
u
w

których
Meksyku

się

w

uważana

stanowiła
i

u

Irokezi,

cześć religijną.
zależą

dobre

rykańskich
Indian

także

na

dawnym

kultu

są

/cotona

Indianie

płytach

(Nowy

mama

(Inkowie),

Uprawa
czy

Zabiegi
charakter
waho

wicieli

Mayów.

noszące

u

tylko

szeregiem

u

czynnością

kukurydzy
bowiem

północnoame­

tarczy

słonecznej

kukurydzy,

odkopywanych

np.

czynności

na

spotykamy

przez

archeologów

występującym

indiańskich
mili

obrzędowych

jest

nazwy:
zara-

Zuni),
totonac

czerwona

gospodarczą,

obiektem

odmienne

(Indianie

kukurydza

splata
bożków.

od niej

Indian

czci

Pueblo),

i

uprawianej

jest

grup

(mity)

bogów

kukurydzy,

Powszechnie

różnych

gatunki,

gospodarcze
na

związane

snopka

zazwyczaj
czy

z uprawą

obrzędowych.

wyszukaniu

zebraniu

szczepu

szczepowej.

okazują

ku

indiańskich,

Peruwiańskich,

kukurydzy

występuje

nich

królewskich

państwa

określone
i

boga
u

bądź

ceremonii

ułożeniu

poprzedza

tego

(Indianie

rytuałem

Pima

Indian

postaciami

kiełkowania

budowanych

nie

duszy,

szczepów

u

itd.

również

równorzędnych

ściśle
z

sie­

żniwami.

polega

uroczystym

siły

kaimu

jest

tych

pochodzenie

Indianie

Meksyk),

kukurydzy

określonym
wem

i

u

Aruaków,

j e s t n p . siła k i e ł k o w a n i a

sarkofagów

kukurydzy,

u

Tajemnicze

Wizerunek

ołtarzach

świętą

wyobrażeniami

Uosobieniem

terytorium

kolby

roślinę

egzystencji:

Pueblo

Alosaka.

na

na

z

Czcią o t a c z a n a

bóg

za

Maya.

Indian

plony.

Hopi,

go

nym

ludów

wierzeniach

Aztecy,

jest

podstawę

z

roślin

z

kukurydzy

w

całego

szczepu

ceremonialny
grupy

kukurydzy

Przygotowanie
co

najmniej

formie
oraz

rozdział

lokalnej.

krzyża,

ziarna

do

czterema

wykonaniu

Rozdziałem

i jej konsumpcją

ziarna

siewu

u

kolbami,

pomiędzy
zajmuje

ziarna

śpiewów.

wszystkich
się

Na-

ceremonial­

pobłogosławieniu
rytualnych

posiadają

Indian

na

Siew

przedsta­

wysłannik

rady

�KRONIKA

Ceremonialny
manej

Obrzędowi
i

chmur
Do

nia
i

temu

świąt

Irokezów
i

od

trwające

święto

(Nikaragua),
skrapianej

indyków

wych,
nią

Ty

grup

mitologii

otrzy­

albo

ankwanti.

symbole

ptaków

co

postaci

z

po

części

Ty

ludzi
tych

modlitewne

wraz

sporzą­

z

piórami

Zatykane

były

potęgom

występująca

w

sytuacjach

umierającemu,

i

w

Ari­
życio­

posypywano

na

jego

a

w

inne

szereg
ideę

dziękczynienia

za

konieczność

łodygę).

aspekty

odbicie

w

czynnościa­
życia

kultu­

mitologii,

grach

wymiany

aspektów

ofiary,

ideę

osiągnięte

śmierci

zaklęć

gwałtownie

ściśle z

środkach

cały

dniu

twardą

zespolony

bowiem
nawet

magicznych

jednym

mieć

obrzędowy

kukurydzy:

biczowania),

charakter

chcesz

łatwością

uprawą
ideę

z

kukurydzy

okazywaną

różnych

rękę

oddziaływuje

znajdujemy

życia,

w

korzenie

przepowiedniach,

symbolu
(w

miały

proszę.

kukurydzy

z

ją

z

Północnej,

modlitewna,
w

wszyscy

rekwizytami

społeczną.
cześć

wzrost

ofiary

Laski

Ameryce

drabinę

Mączka

wierzeniowo

odnajdujemy

w

biczo­

gdy

pościli

krwawe

przywiązywanych

zastosowanie

szeroko

kompleks
uprawy

ja

natomiast

modlitwa.

symbolizować

Dawano

równocześ­

kapłani,

nieodzownymi

głównie

były

i umartwienia:

sporządzane

i

sadze­

Seminolów

uważane

obrzędowe

święto

Creek,

itd.

kukurydzy
o

te

składano

modlitewna

kukurydzy.

Irokezów

Indian

Winneboga

krwawych

Miały

u

n p . pościli

świąt

kukurydzy

śmierci.

związanych

urodzaju

tych

ofiar

choroby

do

Indian

kiełkowania
magię

do

tańcach,

-obrzędowych

Indian

znajdowała

indiańskich,

zabawach,

W

kivas

je posty

Inków

symbolizującego

wypuścić

wyżej

U

mączka

ziemi.

uczynić,

gospodarczymi

rowego

kukurydzianej

patronują

przez

Święta

ciasto

kłosów

w

Indian

busk.

rozpowszechnione

aż

chcesz

Opisany

Oprócz

wypadku

to

u

specjalne

Meksyku,

w

chcesz

mi

a

należy

poprzedzały

błędów.

trakcie

dojrzewaniu

narodzin

Modlitwy
rosnąć.

śpiewy,

obchodzone

stąd

pogoda,
W

drewienka
o

podłogę

(Ty

i

modlitwy

Nowym
od

zła

kwitnących

do

decydującym
i

i

mąki

ten nosi nazwę

kukurydzy

kukurydzy

modlitewne,

znane
z

trakcie

zonie

tańce

cześć

duszy,

żniw.

(Peru).

laski

(Gebetssabe),

w

do

krwią

były

na

wyznawanie

spożywano

były:

dzane

ucieranie

obrzęd

dni, oraz

zielonej

hamowała

kiełkowania

świąt

także

Hopi

zawsze

7

oczyszczania

publiczne

kukurydzy

i

towarzyszą

obchodzonych

z a święta

wanie

posiada

Indian

deszczowych.

kukurydzy,

nie

charakter

z nowego ziarna. U

485

płatniczej.

wierzeniowoczci

dla

pomyślne

i pociechę

siły

plony,

zmartwych­

wstania.
Taniec
nów
domy

i

także

w

w

rytuałach

kukurydzy.,
kultem

źródło

W

deszcz.

tego

innym

słońca,

obok

ma

Taniec

tańca,
tańcu

bowiem

ten

z uprawą
który

Zuni,

wykonywany

sprowadzić
odtwarza

'kukurydzy

Zuni

wszystkie

(laheve)
słońce

przez

błogosławieństwo

świętą

kukurydzy.

zawiera

obrzędowym

w s z y s t k i c h i n n y c h tańcach
kolbami

pierwszy

wybija

życia

kukurydzy,
się p r o ś b a

cyfrę

n i e zdają

elementy

kult
uważane

4

demo­
na

sobie

sprawy

składowe

kukurydzy
jest

za

ich

występującą
kultu

splata

się

najważniejsze

obrzędowych

piórami

o urodzaj

ptaków,

kukurydzy

wykonywanych

w

maskach,

naszyjnikami

z

kolb,

oraz

wdrażanie

ozda­

na

młodzieży

plan

w

taj­

grupowego.
4.

Niektóre
jej

Indianom

życia.

We

się

znany

przodków,

związanych

sensu

bianych
niki

masikaich

spowodować

z właściwego
z

shalako,

obrzędowy

deszczu

szczepy

ziarnami,

Gry, zabawy

indiańskie

wykonują

używają

dla dzieci

i

przepowiednie

do

strzały

gry

w

z kolb

kręgle

kolb

kukurydzy,

kukurydzianych.

W

bawią

Meksyku

�KRONIKA

486
rozpowszechniona
kukurydzy,
cenie
W

biegu

i

z

zmieniających

kich

się

grup

z

dla

o

uprawy

na

losie

(kukurydzą),
i

inne

aspekty

kulturowe

w

wojennych.
począt­

przestrzeni

dziejów

poza

symbolem

kultury

obrębie

zakłó­
plonów.

kukurydzy,
wykracza

urodzaju,

bogów:

dobrych
jeńców

na

społecznych

synonimem

oddziały w u j ą c

podobieństwa

deszczem

terenach

wyobrażali

symbolizować

rozstrzygało

uprawy
się

gry

miała

na

gospodarczych

i staje

tej

piłka

dla

sprawia,

odległych

ramy

wszyst­
że

znaj­

terytorialnie

indiańskich.

Poszczególne
różnego

elementy

pochodzenia

podłożu

1

kulturowe

różnego

kompleksu

dziś

pełniły

ale

w

skład

wszystkie

Rozpatrywanie

w

przeszłości

w

umożliwia
życiu

tego

wyrosły

kompleksu

na

poszczególnych

jeszcze aktualnych, a n i e zawsze

gospodarczo-kulturowego

jaką

wchodzące

wieku,

gospOdairczo-obrzędowym.

no-obrzędowych
roli,

a

uderzające

równi

kukurydzy

stosunków

Uczestnicy

Odbijana

na

rośliną

rośliny

i n n y c h roślin,

dujemy

świętą.

występujący

główną

tej, jednej

piłkę

urodzaju.

ziaren

wierzeniowy

związany

uprawy

i

potrzebnego

rzucanie

Kompleks

gra w

wiatru

słońca

Wirginii

kowo

była

tańca,

aspektów

zrozumiałych,

pełne

ich

są

jednakowym
na

rytual-

tle

całego

i

ocenę

zrozumienie

Indian.
Jadwiga

Kucharska

Francja
E T N O G R A F I C Z N A
OWIEC

W E
DES

Wystawa
ekspozycja
et

ARTS

gmachu

wa

Lasku

Jedną

świetny
wej

i

muzeolog,

piastujący

Produkcji

w

Naukowych

(CNRS),

mował

głównie,

Desvallees.

Podkreślić

brali

udział

wszyscy

wraz

z całym

kulturalnym
z

racji

mów

świetnego

Problem
raz

pierwszy

na

tej

i

w

G.

Palais

że

w

wysta­

1962 r.

Międzynarodo­
Działu
Badań

muzeograficzną

asystent

Muzeum

ważnym

naukowi,

Jej

Muzeum,

Narodowego

Oprawą

zarówno

etnografii

dyrektor

Ośrodka

sal

nowego

kierowniczka

t y m szczególnie

tej placówki,

Chaillot.

jest właśnie

dyrektora

opracowała

Arts

czasowych

dziedziny

Riviere,

Riviere'a,

de

własnego

lipiec—listopad

Henri

jako

des

odpowiednich

wystaw

z

ekspozycji

naukowy
H.

została

(Musée

brak

jedynie

problem

godność

wystawy

należy,

zaj­

André

wydarzeniu

j a k i techniczni,

pomocniczym.
Francji"

stała

Paryża,

wnikliwego

i

rozwiązania

pasterstwa,

Muzeum

Jean-Brunhes Delamarre.

jednak

naukowym

naukowego,

oraz

Georges

HODOWLI
MUSÉE

zorganizowana

miesiącach

pracownik

pracownicy

„Pasterze
i

był

kierunkiem

personelem

Wystawa

w

I
W

PARYŻU

Ludowych

lokalu

się o k r e s o w o

równocześnie

Muzeum,
pod

siedzibie

wybrany

Scenariusz

Mariel

France)
Tradycji

organizowaniu

eksponowana

Muzealnej.

się

na
jakiś

organizatorem

i

W

o c z e k i w a n i u n a wykończenie

z t a k i c h zmieniających
Francji",

F R A N C J I "

P O P U L A I R E S

zajmowanego

obecnie, w

BulońskŁm,

głównym

Rady

Technik

tymczasowej

muzeograficznie

„Pasterze

twórcą

w

P A S T E R S T W A

„PASTERZE

de

Sztuk

szczupłość

poprzestaje

w

(Bergers

Muzeum

Populaires)

obrazujących
Francji.

Francji"

na

M U Z E A L N A

W Y S T A W A

TRADITIONS

przez

ze. w z g l ę d u

wystawowych

—

E T

„Pasterze

czasowa

Traditions

Muzeum

MONOGRAFIA

FRANCJI

ściślej

właśnie

się

dużej

uzyskując

miary

wysoką

wszechstronnego

wydarzeniem

ocenę

ujęcia

przede

w

życiu

wszystkim

obrazowanych

proble­

muzeograficznego.

pasterstwa
wystawie

i
tak

hodowli
szeroko

owiec

we

Francji,

potraktowany

został

po

tematycznie,

�487

KRONIKA

przestrzennie
na

terenie

wo

—

gdyż

wiając
torzy

sięga

mierze

Tak

starali

Biblioteką

Federation

lę o w i e c

w

rękopisy
wych
jej

ze

scenami

daleko

de

de

idącej

też

pomocy

wypożyczając

jej

obecny.

archeologiczne

stad

ich

rozmieszczeniu

bądź

użytkowaniu

zbiory

zultacie

tych

myślanych,
posiadająca

szczególne

pasterstwa

widzenia

całej

kultury

wych

mające
rzający

Dział
niowiecze,
raturę,

dwa,

o stanie

drogach

szereg

po­

sezono­

miesięcy

badania

różnych

jedyna

w

niedaleko
bardzo

położonej
W

starannie

rodzaju

Wystawę

nie­

Francji.

pasterzy.

swoim

naukową,
przy

terenowe,

zostały

regionów

ubioru

da­

gospodarczych.

wzbogacone

już

przed

uzupełniających

instytucjach

muzealne.

duża

—

z

ujęty

plastyczną

przez

tę

od
re­

prze­

wystawa,

określić

można

wszechstronną

t y m rozwiązaną

wielkości
nich

z

z

mo­

punktu

znajdująca

witryna

z grupą

nich

stada.

kij

w., o b r a z o w a ć
W

od

pasterzy

na
w

stali

stanowiący

dziale

antycznym

nosił

nazwę
mniej­

rozdziałów

sal'

wystawo­

tradycyjnym

ubio­

dzwonki-kołatki,

zapatrzeni

w

wynu­

symbol.

starożytnych,

miał oddziaływanie

ilości

„Promie­

szereg

wzór
do

wysokości

Pasterze

czasów

na

wejścia

różnej

pasterski

chronologicznie
muzykę.

na

u

się

i

był

ekspozycji —

dzielił

tytułami
się

przestrzennej

zatytułowany

trzon

działów

oddzielnymi

ciemności

i

do
z

właściwy

się, z a w i e s z o n e

strzeżone
nimi

co

Każdy

stanowiła

aż d o X I X i X X

sztukę

na

z

doskonale

na­

hodowli.

też

ściśle

hodow­

iluminowane

mówiące
o

do

zbio­

Muzeum

zarówno

owiec,

Francji,

równocześnie

Pierwszy

Francji".

znajdowały

pierwszy,

i

nierówne

działy.

oświetlona

przed

a

materiały

muzeologii.

wyodrębnionych

wyobrażać
się

naukowe
Francji,

dane

stosunkowo

powstała

też
zrze­

posiadanych

systematyczne

etnograficzną,

we

Wprowadzenie

którymi

skalę,

i

do n a j c e n n i e j s z y c h

poszukiwania

zarzuconego

jak np.
czy

współpracy

hodowlą

pasterstwa

okolicy

pasterskiej", drugi

efektownie
za

owiec

„Pasterze

poddziałów

książce.

w

dawna

walory

z

mich

zrzeszeniami
owiec,

swe
z

tej

bliskiej

instytucje

ilustrujących

pochodzącymi

szeroką

eksponatów,

wystawy:

szych

na

obejmowała

wystawionych

od

pierwszą

nowoczesnej

Wystawa
niowanie

znaleźć

Dzięki

czy

zakresie

przygotowawczych

jako

sztukę

wszystkim

Ovineš

te

obiekty

także

do

hodowli

d'Editions

terenie

długotrwałe,
w

i

rozpoczęte

jedynie

materiałami,

jeszcze

podjętych

najwłaściwiej
nografię

także

tradycyjnego,

prac

wystawy,

muzealne

interesującymi
się

szero­

dzięki

zawodowymi

produktów

bibliotekach

zorganizowało

do

a

na

archiwach,

części

w
na

przede

udostępniając

związane

muzeach,

in. udało

oma­

organiza­
kulturowy.

pasterstwa

Wszystkie

Wśród

pasterskimi, starodruki,
i

et

materiałów

stan

z

cenne

wystawy.

wartościowych

się

Paryża

i

zrealizować

oraz

Laine.

ograniczały

zwykle

ten

uwzględniając

i bibliotekami,

Presses

la

organizowanej

owiec

którym

Problem

czaso­

kraju

historyczny

pasterstwa

nie

Muzeum

rze,

Soclété

jak i

pełni

Arsenału,

problemem

otwarciem,
w

obszarze

oddziaływania
w

Muzeum

dzięki

w

się

Przygotowania
nych

M.

wszechstronnie

owczarstwo

prowincjach,

na

etnograficzny,

udało

się

bądź

bardzo

wędrówek

jej

obecnych.

innymi muzeami

Biblioteką

Muzeum

zabytki

rasach

przedstawia

owiec

czasów

omówieniu

Interprofessionnel

przeszłości,

zaliczyć

do

możliwie

z

Ovine,

wzbogacenia
szereg

głowia,

i

naukowych,

dla

aż

wystawa

hodowli

aspekty:

wystawy

zajmującymi

uzyskało

poszczególnych

śladów

również

Narodową

udzieliły

gdyż

w

literaturę.

Nationale

opracowań

leży

i

cele

National

szenia

ująć
jego

jej kierownictwa

instytucjami

Comité

się

—

tylko

jej rozwój

poświęcili

ambitne

nie

pierwszych

dalszy

muzykę

współpracy

rów

do

a

różnorodne

miejsca

plastyczną,

Przestrzennie

Francji,

następnie

Wiele

i

czasowo.

wystawy

kiej

z

i

całej

poprzez

pasterstwa
wystawione

śred­

na

lite­

zostały

�KRONIKA

488

Ryc.

1.

Pasterze

landyjscy

X X X V I I I

1.

(ok.

1 8 2 9 г.).

Reprodukcja

z

Plansza

katalogu
W y k . S. K u s z a

utwory

starożytnej

gosa,

i

jako

mesa

Kriophora

sarkofagu
sterstwa
pisy
w

sztukę

gablotach,
w

swój

wyraz

czyć

miały

nasilenie
wystawie

w

przez

kostiumach.
dość

przedstawiającymi
Obrazując

różne

w

w

ich

sztuce
ze

literaturze
z

du

kalendarzy

od

XVIII

w.
jak
i

pierw­

czasów
o

Odro­
również

czym

pasterskimi.

salon,

pa­
ręko­

wystawione

znajdującego

zdobniczej,

pasterzami

m . lin.

czasów,

Francji

scenami

pseudopasterstwa

dawnych
z

we

Her­

fragment

oryginalne

z wyobrażeniami
się

greckie
oraz

promieniowania

iluminowane

późniejszych

pastorale

pasterskimi

pasterską

organizatorzy

i

rzymskiego

pasterskiego,

tkaniny

typu

zespół
sceny

z

ówczesnej

sztuce

nutami

przykładów

liczny

paryskich

Wergilego, L o n -

figurki

Ilustrację

pięknie

rozwijającego

scenami

Obok

tematykę

okresów

z

Pasterzem.

tzw. rodzaju

także

Teokryta,

plastycznej

pasterza

starodruki

ścianach

pasterskiej

F . Boucher

tam

a

statuetka

bibliotek

przykłady

na

pasterskiej,
sztuce

stanowiły

literaturze

muzyce,

w

Dobrym

ilustrowane

starodrukami

skich

różnych

i w

tematyki

z

zbiorów

rozwieszone

nymi

stawiono

ze

zawierały
i

tematyce

średniowiecza

Liczne

teatrze

o

tematyki

baranka,

gallo-rzymskiego
na

jasełek.

dzenia

tejże

niosącego

wypożyczone

szych

literatury

przykłady

świad­

Szczególne

przedstawiono
również

pasterkami

w

dwor­

salonowo-dworskiego
dla

pasterzy

z

na

malowa­
wy­

ilustracjami

życia.

występującą

wystawy

w

starali

literaturze
się

i

wydobyć

sztuce
na

francuskiej

jaw

różnice,

�KRONIKA

jakie

zachodziły

jących

,w

dobranych

pasterzy

wyraźniej
obrazu

mu

życia

w

ze
z

czasie,

—

dość

jednakże

Większość

okazów

na

hodowli

liczne
w.,

(878),

owiec,

czasy
stado,

przestrzeń

tego

o

trzy

pasterska,

dziale,

zwią­

znalazła

Pierwszy

i

treści
w

one

się

hodowli,

techniki i

kolei'

w

do

ramy

X V I I I —
Na

ochrona

wierzenia,

„Pa­

z

ujęte

rzeczowy.

pasterze,

(961).

historyczne

średniowiecza
układ

jakości,,

dziale

dzieliły

były

i

wystawy

się

trzeci

od

wiedza,

kalendarze

perspektywy

pierwszym

zagadnienia:

XIX-wieczne
i

wyselekcjonowa­

eksponatów

poddziały:

produkty

in. słu­

treści

i innych, bliskich

względem

dobrana,

społeczeństwo,

m.

o

pasterskiej.

t r z e c i m miały

następujące

coraz

prawdziwego

almanachy

pod

średniowiecze,

poddziale

pasterska,

artysty

przed­

temu

wydawnictwa

liczby

poddziale

ogół

miało

Milleta,

pierwszym

główne

wczesne
w

i

tematyce

w

etnograficzne.
W

celowi

panu­

rzeczywistości.
były

starannie

troskliwie

na

zostały

ekonomika

dążenia

ogólnej

10

niemniej

aspekty

Temu

od

odpowiednio

odtworzenia

1 pastorałek,

niezwykle
V

do
nich

drzeworyty

niż

starożytność,

zwierząt,

kolęd

zalezn'e

pomocą

realistyczne na

wśród

wystawione

—

współczesne;

wysunięte

środowiska.

malarzy,

Za

przeciwstawiając

dążenie

przedstawiania

„rozdzialiki".

pierwszy
mocnicze,

(83)

w.,

reprezentowane

i

podzielonym

chronologiczne:
X I X

ludowe

mniej

mniejsze

i

w.

zagadnień

mało

XVIII

dla wykazania

należy

stanowiły

typy

zajęć

licznie

przedmioty

Francji",

X I X

różnych

tym

twórczości.

podkreślali

sztuce

pasterskich,

szopki

co podkreślić

sterze

w

realistycznego

piosenek

okresu,

jego

z

kierunków

sztuce

wystawy,

do

Wszystkie
ne

w

obrazów

tym

zbiorami
tego

i c h życia

człowieka,

dziale

związanych

epoce

porównawczych

i

z tematyką

W

innej

występujące

wystawienie

zanej

ujmowaniu

czy

zestawień

stawianie

żyć

w

takiej

489'

i

plan

obrona

rzemiosła

po­

twórczość

arty­

styczna.
W'

poddziale

świadczyć
snych.

o

Materiałami

rzymskich,

owiec

liny,

malowidła,

dane

rzeczowe

Jako
wśród

przejaw

nich

prace

również

Szczególnie

owczej,

dążeń

główne

merynosów

wprowadzeniu

do

na

współczesnych

fachowej
woju

nastawienie

jej

pasterstwa.

i

Wystawiono

o konkursach hodowlanych,
hodowców

oraz

bardzo

i

do

z

rzeźby

i

trwałości

miejscowymi

mięsa

zasobu
z

oraz

na

wyrób

wystawach

interesująco

rasami

owiec,

hodowli

owiec,

angielskich
szczególną
serów,
na

organizacje

czasopisma

te
się

na

zawodowe

dyplomy

i

tablicę

wiedzy
epok,

i

innych. Z a ­

i

jej

produk­

lepszej
a

ras

wełny
i

owiec,

co

wełny.

Przy
na

podstawy
i

na
po­

oma­

funkcje
naukowe

poziomu
i c h rolę

pasterstwu,
nagrody

krzy­

następnie

uwagę

podnoszenie

poświęcone

opracowaną

gobe­

różnych

uzyskania

mięsa, n i e t y l k o

również

wyso­

Wszystke

m . lin. n a s p r o w a d z a n i u

zwrócono
i

jak

o

utrzymywania

powiększenia

do

X I X w.

hodowli

czasów

fragmenty

tkaniny,

ilustracjami.

melioracji

z

w

z

pasterskie,

gospodarskie

zmierzające
a polegające

tam

prehistoryczne i

nożyce

mające

współcze­

Francji.

księgi

n a produkcję

wełny,

o

hodowli

w.,

gospodarcze,

pasterzy

miały

dążeń

Francji

hodowli

znaczenie

hodowców

we

obiekty
czasów

Serrosa, C h . Estienne'a, Ligera

tych

XVIII

do

teksty Columelli, mówiące

starodruki

liczne

próby

aspektów

produkowanie
i

etapy

hodowli

wianiu
hodcwli,

także

hiszpańskich

zwoliło

hodowli

ulepszenia

podkreślono
już w

i

aż

późniejszych

pasterskich w e

K r e s c e n c j u s z a , de

prowadzone

żowaniu

do

zostały

zwierząt,

czasów

zostały

neolitu

tam zabytki

świadczyć

technik

od

z owcami,

z

iluminowane

dawnych

wystawione

znaczono
tów.

i

się

dzwonki

pasterzy

ikonograficzne

zgromadzone

Francji

stały

Galii, wreszcie

rękopisy
i

owiec

pasterzy

we

dowodowymi

z wizerunkami

jakości

hodowli

historyczne

pasterstwa

m. i n . gallo-romańskie

płaskorzeźb
kiej

perspektywy

Ciągłości

wiedzy
w

roz­

wywieszki

uzyskane

przedstawiającą

przez
układ

�KRONIKA

490

Ryc.

2. P i r e n e j e .
Plansza

P a s t e r z e iz d o l i n y

X X X V I I I

A i r a n ( o k . 1 8 3 4 г.).

2. R e p r o d u k c j a

z

katalogu
Wyk. S. Kusza

stosunków

i

zależności

sterstwem

Rolnictwa.

W

salce,

małej

nienie
tego

tradycji

problemu

czych,

w

Zestawienia
miotach,

tradycyjnych
i

tego

za
na
nie

To

obecnie

używanych

niemniej

osiągniętego,

niania

lub

sprzętu

wyraz

bardziej

rodzaju

w

organizacjami

4

i

gabloty,

siebie

odległej

stwierdzić
kształtów

metalowych,

dawniej

przy

strzyżeniu
wytworów

istniejących

wyraźne i istotne
uwłaszcza
pasterskiego.

w

owiec.
i

różnice,

ostatnich

Pomysłowo

nimi

dała

w

w

wielu

jednak

postępu

do

może

więcej

Wydobyła

tym samym
w

zakresie

przed­

najdobitniej

formach
coś

wy­

dawnych

przeprowadzona

podobieństw.

umożliwiając

czasach,

się

się

porównaw­
współczesnej.

podobieństwa

zaznaczyło

zagad­

pasterskich

produkcji

drewnianych,

nowych

między

i

Mini­

rozwiązań"';;

zestawów

sprzętów

utrzymywanie

wyraźnego

podobieństwo

i

i

poglądowo

Muzeologiczne

szeregu

naczyń

przesizłości

fabrycznie,

zawodowymi

omówiono

pasterstwie.
ekspozycji

obok

pozwoliły

dawnych

stwierdzeniem

jaw

swój

zaledwie

hodowli

umieszczonych

form.

porównawcza

poza

w

wykonywanych

naczyniach,
nożycach

z

mniej

dziś

pasterzami,

zawierającej
postępu

.znalazło

złożonych

konanych

w

i

między

na

sery
anali­

jeszcze
ponadto

przedstawie­
unowocześ­

�KRONIKA

W
we

poddziale

Francji.

4 podstawowe
huimancję,
niku.

przepęd

Poddział

tych

ilustracji
i

tych

w
w

różnorodne

na

do

torby

—

psów

używanych
obrony

i

W

transza­

transhumancji,

ilu­

przedstawia­

pastwiskach.
pasterstwa,
ilość
w

Głównym

porównań

postaci

fo­

przeznaczeniem

dzisiejszego

przede

zajmował

różnorodnych

ilustracyjnych

i

tam

obrazu

wszystkim

z

pa­

X I X

w.

po

rogi

ochronę
z

i

sposoby

lub

ubiorów

wy­

W

witrynach

tabakę

i

na

konchy,

koziej

się

ubioru,

sól.

ich

pasterza
na

z

miej­

kijów

psa

gwizdki,

Przy­

znaczenie

odmiany

zawołań

z

akcesoria

podkreślając
liczne

dawnych

in. kapy

także

na

i

częściowo

do

m.

przenoszenia

pasterskie,

obronę

dawnych

odpowiedniej

tresurze

i

pa­

na

sta­

fletnie

przy

obrożami.

ponadto

kije, proce,

Liczne

wyjaśniając

fotografie,

przedstawiające

pana

inne

Psy

takich

jeszcze

rasy

zwierząt

wilkami.

Zbiór

broń palną, a

materiały

drzewo­

rozmaite

zapędzaniu

wszystkim przed

-eksponując

pasterzy.

pokaz,

eksponując

pomocy

kolczastymi

napastnikami —

przez

uzupełniały

do

przede

dawniej
gablocie,

przed

stad

tygodników,

drapieżnikami,

oddzielnej
stada

po

rożki

umieszczono

rozmaite

kraju,

zdjęciami.

itp., a

ilości

częstego

gablocie

również

saboty

dużej

ze

pasterzy,

wełniane,

w

fotografii

okolic

analogicznych

ubioru

getry,
i

szereg

różnych

pomocnicze.

zakładane

fotografie,

z wełny,

okrzyków

ścianach

sąsiadujących

typy

futrzane

zabezpieczano
w

paści

typu

dawnym,

na

witrynach

pobliskiej

ich przed

wystawiono

i

2)

w

lotniczymi,

największą

pasterskich,

wyeksiponowano

ilustracje

stada

bezpieczające
ki

opończe

potraktowano

wybrane

do

z

owiec

obrazujące

(najczęstsze),

etnograficznym

i pasterki z

ubiorach

skórzane,

gestów

Osobno

żujące

różnego

dokonywania

hodowli

mapy,

przy

drzeworytów.

umieszczono

dużych

instrumenty

ryty,
i

stad

materiałów
i

Francji

pasterzy

Zobrazowano

od

dużo

i

4) k o c z o w n i c z e , o b e c n i e

posiadał

pasterskiej, wymagającej

miejsce.

inne

i

litografii

i

i n . zdjęciami

ich na

charakterystyczne

noszenia

sterskich.
i

dwóch

gospodarce

sca

tym

we

regionalnych

z kapturami,
do

m.

aspektom

ułatwienie
owiec

ekspozycji

wystawiono

bory

w

1) o s i a d ł e

wędrówek

fotografii,

wystawie

(820),

było

wstępie

sierści

drogi

zastały t y p y

fotografie

X X .

stawionych

w

na

tam

owczarstwa:

wypasanie

przedstawiających

całkowicie

zostały

dawnych

hodowli

początków
Na

i

omówione

były

rozpowszechnione)

poświęcony

przestrzeń

rysunków,

sterstwa

rycin

owiec

eksponatów

tografii,

(mniej

szeregiem

ostatni,

największą
bardzo

francuskiego

również

ponadto

wystawy

eksponatami

odmiany

Zmapowane

jącymi

t e j części

3) w ę d r o w n e

strowane

i

drugim

Głównymi

491

stró­

obroży

środki

za­

także

pułap­

ilustracyjne, dawne

ryciny

konstrukcję

i

funkcję

szeregu

ekspo­

natów.
Następny
„stado",
niu

na

kolejny

zawierał
terenie

związanych

rolę

zwierząt

i
ne

psów,

oraz

przy

dużo

o

kraju,

zabiegach
tzw.

„rozdział"

dane

do

zajmował

przedmiotowe
zaopatrywania

przy

stemplowaniu
wiednimi

hodowli

Do

ich

w

się

głównie

obroże

i

tego

celu
w

jak

osły,

i zapasów
do

stada,

żywienia

mapy,

serca.

—

również
pasterza

użytkowa­
dziale
i

tym

wykresy.

znakowania

Znakowanie,

przede

żelazne

W

tablice

dziedzin

polegało

głównych

tam

i konie,

żywności.

pasterskie.

i

oraz

pożywienie

muły

dwóch

dawniej

krzyża

zatytułowany

ich rozmieszcze­

Przedstawiono

dzwonki

służyły

formie

Francji,

uzupełniających

sprzętu

zidentyfikowania

najczęściej

sposobach

zwierząt.

kóz,

monografii,

we

i l u s t r a c y j n y : fotografie,

odnosiły

dla

zwierząt.

znakami,

transportu

materiał

zwierząt
zbędne

—

tych

j u c z n y c h i pociągowych,

Eksponaty
i

hodowanych

pastewnych,

pielęgnacją

pomocniczych

zwierząt

muzeologicznej

owiec

roślinach
z

transhumancji

miejsca

tej

rasach

nie­

wszystkim

przyrządy

Zwierzęta

z

na

odpo­

wyróżniano

�KRONIKA

492
również
czono
wej

za

tak
i

także

pomocą
tryki

odpowiedniego

prowadzące

dzwonkiem.

Obok

współczesne

Dużo
skim,

uwagi

które,

branym

wycinania

stado.

i c h sierści,

Zdobiono

dawniejszych

je

szczególnie

ponadto

sposobów

pęczkami

znaczenia

często

wełny

owiec

zna­

koloro­

przedstawiono-

znakowanie.

i

miejsca

zależnie

poświęcono

od

regionu

sztukom stada, przede

na

kraju

wystawie

i

obrożom

rodzaju

i

hodowli,

w s z y s t k i m (przewodnikom,

dzwonkom

zakładano

lub

też

paster­

tylko

wy­

większości

zwie­

rząt.
W
pod

jednej

z

względem

witryn

formy.

wystawiono

W

typologiczno-chronologiczną
kształtu

dzwonków,

w

mierze

dużej

Jednym
strzeń

z

ze

największych

środkom

materiały

z

zakresu

przez

Muzeum

towej.

Na

pasterza

rodzaje

w

latach

oraz

na
w

tej

pomieszczeń

dla

przy

ich

uzależnioną

dzwonka.
był

drogom

dział

„prze­
oraz

transhumancji. Wystawione

tam

ze

badań

zbiorów

zgromadzonych

terenowych
się

do

Uwzględniono
od

..—

wędrówek

odnoszące

uzależnione

zasady

rozmaitości

tonu,

serce

wystawy

głównie

wyniku

dane

zwierząt.

pasterskiego

części

zróżnicowane

dwie

wielkiej

sprządzoine

pasterskiemu,

pochodziły

1941—1946, w

racji

różnorodność

zostało

owiec

wykorzystano

budownictwa

z

budownictwu

budownictwa

wystawie

Pierwszą

„rozdziałów"
stad

bardzo

uwzględniono

jakiego

transportu

pasterskie,

ekspozycji

względu

p a s t e r s k a " , poświęcony
i

ich

tonalną.

materiału, z

sposobom

i

i

drugą

od

dzwonki

układzie

typu

i

akcji

mieszkań

przy

ankie­
hodowcy

tym

dwa.

—

osiadłej

hodowli

główne
bądź.

wędrownej.
W

ekspozycji

pasterza
zycji

i

pasterza.

rycin,
plany
ku.

barw

Wśród

skie

na

nych

mioty,

na

sterskiego
dowli

i

u

trzy

typy

przystawione
dem,

i
a

do

plany

były

na

pasterzy.

naczynia

gliniane,

poglądowo

dla

w

tych

dwu

domki

lektyk.

Domki

placykach

za­
były
kon­

rysun­
paster­
te,

na­

wydzielo­

obrzeżeniami.
przedstawienia

Różnorodne
żelazne

naczynia

kociołki

do

wystawę

wędrownych

z

i

wnętrz

sprzęty,

gotowania

itp.

odmianami

pasterzy.

Obydwa

miesz­
skórzane
przed­

sprzętu

pa­

rodzaje

ho­

rozgraniczone.
zwierząt

owczarni:

domu

i

się

czytelne

przejrzystość

ziemią

po­

dawnych

ruchome

rodzaju

również

zwiedzającego

hodowców

wyraźnie

—

specjalnymi

i

zorientowanie
Szczególnie

uwagę

w

mieszkania

społecznej

starodruków

potęgowało

wysypanych

pominięto

oraz

tle. Z e s t a w i e n i e

zwracały

ustawione

oraz

zaznajamiały

eksponaty

czarnym

przenośne

nie

ze

ułatwiały

równocześnie

eksponatów

zróżnicowania

hodowli

i zasięgach.

bądź

pomieszczeń

główne

ryciny

były

na

a

wystawowej

typu

zaczerpnięte

płozach

osiadłych

tam

Wśród

wykazanie

znakomicie

liniami

gospodarskiego

płyny,

na

regionu,

ilustracje

efektowne,

lub

.zaznajamiały

od

domów

budownictwa

sprzętu

uwagę

ich odmianach

białymi

przestrzeni

bukłaki

plany

wystawionych

sekcji

i

bardzo

budowli,

wielkości,

z

W

dużą

zależności

było

kółkach

turalnej

kań

oraz

typach

narysowane

trastowych

w

Liczne

fotografie

sadniczych

zwrócono

hodowcy

żłoby,

wyodrębniono

pod

jednym

stojące

wolno

z

w

do

wody,

z

obrębie

ich wyglądem

koryta

koszary

dachem

stałe

i

ruchome

budynkiem
zagrody.

zewnętrznym,
drabinki,

Liczne

fotografie,

konstrukcją

kosze

—

oraz

mieszkalnym,

z

i

ukła­

wyposażeniem

wnętrza.
Umiejętnie
nych
od

dobrany

rodzajów

regionu,

typu

dróg,

jakimi

czas,

miejsce

zestaw

pastwisk,
hodowli

wędrowały
i

sposób

na

ilustracji,

których

oraz
stada

pory
na

przepędu.

tablic

i fotografii

wypasano

zwierzęta,

roku.

Z

pastwiska
Zagadnienie

wypasem
sezonowe,
to

dawał

przegląd

różnych

owiec
oraz

wyjaśniały

w

głów­

zależności

wiązał

się

norm

regulujących

opracowane

problem
przej-

�KRONIKA

Reprodukcja

rzyście

tablice,

wek

sposób

i

dziś

coraz

częściej

uwidocznione
W
zane
sa.

za

owiec

pierwszy

na

sterskiego
dwóch

służy

w

strzyżenia

owiec.

W

do

od
dziś

okresu

Za

pomocą

całkowicie,
owczej.

i

wyrobu

ważnych

przez

zajęcia

z

za

uwagi

i

różnic

i

co również

zostało

rycin

pasterzy,
tam

owiec

jakie

zajmuje

on

pasterzy

i

specjalną
w

Pirenejów

nożyc

przędzenie,

i na

se-

zwró­

sprzętu

przy

pa­

Korsyce,

gromadzeniu

wysunięto

przybory

do

niemal

bez

utrzymujących
je

z kolei

elektrycznym

z

używa­

sprzętem.

typologiczno-chronologiczny.

niegdyś,

przerabianiem

w

Francji.

zestawiając

układ

częste

wy­
plan

hodow­

uwagę

formach

mię­

na

przez

we

miejsce

i

przerobu

wysuwając

użytkowanych

najnowszym

zastosowano

gręplowanie,

ośrodki

obszarze

kształt,

bądź

z

główne

map

ekspozycji

dawnych

zobrazowano
związane

do

sera,

wełny

zwią­

służący

miejsce,

pierwsze

zasadniczy

ręcznym

przyborów

W

pasterzy

pasterski

występujących

hodowli

przeglądu

swój

na

zajęcia
mleka,

dostarczonego

narzędzi
na

były

pomocą

m. in. na

regionach

Dokonano

Uwzględniono

wędró­
przepęd,

hodowli:

gatunków

owczego

pasterzy

żelaza

sprzęt

także

kraju,

czynności

i

trasy

wyłącznie

samochodami,

eksponowane

Roquefortu).

okolicach

zdjęć

określających

stosowano

produktów

regionalnych

podobieństw

tych

lub

różnorodny

Roquefort

mechanicznym

ekspozycji

Dawniej

koleją

wystawy

(V5 i m l e k a

omawianiu
wełny

nym

sera

różnych

obróbce

owce

Zobrazowano

francuskim

szczególnie

Przy

zmian

się

liczny

sery.

wykazanie

rozporządzeń

i przetwórstwem

został

na

teksty
zwierząt.

„rozdziale"

produkcję

Francji

cono

i

katallogu

zdjęć.

najważniejszych

rowarstwde
ców

przewozi

gromadzeniem

Wystawiony

mleka

zdjęcia

pomocą

następnym
z

twórczości

i

liczne

transportowania

z

493

a

dziś

zanikle

przez

nich

samych

wełny

nawet

wyrób

wiązanie,

a

niemal

�KRONIKA

494
tkanin.
na

W

podobny

pożywienie,

nie
kład

wypadku

Oddzielne
nych

ze

miejsce

przez

kategorii

nich

rzemienie

do

szczegółowo

poczynając
Obok
cze

działy

stosunki
dziale

jakie

na

powiązanych
członkami

o

układ

na

stosunków

i kontakty

z tych

W

zestawu

dziale

pasterzy

o

lecznictwa

i

ich terapii,

świadczenia,

stosowaniem

gią,
gach

na

magioznych

tycznej.
nych

n a bliskie

połączono

w

zbiory

wraz

roślin

pasterzy,
m.

w
z

całym

przy

i n . duży

z

zbiór

zaklęć

pasterskich,
bądź

charakterze

po­
na­

gospo­

pomocą

od­

wyjaśniających.

kalendarze

i

ryciny

meteorologicznych,

ciałach

uwagę

na

ich wiedzy
obserwacji
i

tradycyjnej

żmijom

wy­

skompli­

wiedzy

ludzi

kamienie,

z racji

tradycyjnej

dużą

magii

kul­
wła­

Ten

tekstów

dawne

i
z

z rodziną,

za

się

silniej

.będących

obojętne

o

pokolenie,

i

zwierząt.

wiedzy

przedmiotów

przeciw

starano

społecznych

głównie

krótkich

zasuszonych

pasterzy,

obo­

zysków,

osiadłych,

interesów.

spotkania

zasobem

dziedziny

paste­
i

,i w y s o k o ś ć

społeczności

trafnych

leczeniu

przeszłości

zwłaszcza

i

z

ekspozycją

farmakopei

formułek

z

wypłacane

przyjazne,

zjawiskach

Zwrócono

wynikającym

powiązania

tradycyjnej

piorunami,

a

wystawie

Wystawiono

czasie,

na

zasobmiesz­

świadczenia

pasterzy

m. in. starodruki,

pokolenia

zwierzętach.

pasterzy

w

względu

z

otaczającym,

roślinach
ludowego

częstym

zgromadzono

i

przez

wędrownych,

przedstawiono

ilustracyjnego

przekazywanej

świecie

niebieskich,

kontaktów

obrzędowym

materiału

„wiedza"

ilustracje

lub

oraz

stosowane.

pasterskiego

się

—

jesz­

środowisko

s t y k a l i się g ł ó w n i e

dla

sposób

tradycyjne

pasterzy

łączące

grupami

w

budynkami

stosunków

zazębiających

antagonisrtyczne, wynikające

sprzętu,

hodowli.

pasterzy

i n n y m i , z którymi

innymi

powiedniego

i

do

wytworu.

inne

ich

posiadane

tej

zaznaja­

sztuki

charakter

układzie

związki

z

rozrywkowym

dobra

społeczności

charakterystycznych

pasterzy

tzw.

produktów

rolniczą,

płaszczyźnie

nożyce

na wystawie

wierzenia

społeczeństwa

odmiennym

i grupami

zawodu

z

na

i

opisy

cechujące

i

Do

Wszystkim

gotowego

regulujące

czerpali

uwagę

—

wynagrodzenia

wreszcie

wspólnotą

i

pastwiskami,

normy

strukturalne

również

in.

ruchomym,

dotyczącego

wyraźnie

społeczną

darczym,

jako

wiejską

Zwrócono

grupą

wiązania

różnice

m.

stadami,

stad,

także

wiedzę

umowę,

owiec

„rozdziału"

jaw
z

konywanego

sprzętem

wykony­

pomocniczego

fazy

zwłaszcza

omówiono

właścicieli

hodowcy

grupy

turowych.

i

przede

pasterskie

tego

wszystkim

następnie

ple-

związa­

nie

materialnej, - zobrazowanych

artystycznej,

zawierających

ekspozycji

wydobyć

wet

i

a

wyroby

ale

ilustrujące

zostały

tym
przy­

rzemieślników.

dzwonki

końcowej

przede

dysponujących

przez

stron

kultury

pasterskiej

gospodarskimi

do

W

jako

wytwórczych

pasterzy,
zaliczono

tablice

uwzględnione

Francji,

dla

produkcji

surowca

społeczne,

pasterzy

pasterze

kowany

i

1 owiec,

fotografie,

dziedziny

pasterzy

ekonomiki

obu

W

psów

i nawozu.

również

rozmaite

procesów

pasterzy,

pasterzy
użytkowa­

stad.

wyspecjalizowanych
przez

przebiegiem

twórczości

najemnym

wiązki

z

formy

grupę

kalnymi,

dla

i wyczerpujący,

pobocznych

pilnowania

przez

wreszcie

Pokazano

niezbędnych

przez

obiekty,

całym

gospodarcze

niejszą

sną

z

kultury

różnorodne

rzom

obroże

zagadnień

czynności
podczas

owiec

łoju, k i s z e k , kości

przedstawieniu

lecz

od przygotowywania

wszechstronny

skóry,

zakupywanych

Liczne

zabijanie

i suszenie, i

koszarowania.

przedmiotów

samych,

batów,

runa.

nich

poświęcono

przedmiotów,

strzyżenia

rolę

pasterzy

przez

sporządzaniem

wanych

miały

przez

wyplatane

także

m. in. solenie

hodowli:

podkreślono

wykonywanych

cionkarskie

i

przedstawiono
mięsa,

innych jeszcze produktów

ostatnim

W

sposób

przerabianie

przedstawienie
weterynaryjnej
wiekowego
Dział

pasterskiej

użytkowanych
profilaktycznej

roślin
mające

do­

ten, ze

w

z ma­
zabie­

i

terapeu­

leczniczych

stosowa­

zabezpieczać

itp. przedmioty

przed

powiązane

�KRONIKA

Ryc.

4. S z a ł a s y

pasterzy.

Zdjęcie

tions

z

przypisywaną

własny
za

pasterzom

pożytek

pomocą

materiałem

W

wiedzy

związanych

Narodzenia

i

z

dniem

św.

Francji.

wózków

obrzędowych

W

stycznej,

obchody

ni
od

dla

różne

pasterzy

było

stosunkowo

niewiele,

wyjaśnienień,

wszechnie
miała

i

we
z

rzadszym
Bretanii

i

formy

tańcami

pasterzy.

zjawiskiem,

należał

wyraźnie

powiązany

Do

regionach

uwagę

się n i c z y i m

ustnej
tańców

jak

typowo
wilka,

te,

rodzaju

można

było

ludowej.

od

tańczony

przez

życia.

legend

arty­
i

ich
baś­

zawierały

c z y też

formy

opowieści
sądzić

z

jed­
poda­

spotykanych

Podobnie

pasterskich,

ich trybu

kraju.

które

treści

szczególnym

twórczości

specyfiką

Tego

zdobionych
ilustrujących

pasterzy,

przeglądzie
na

przez

kantyczek,

ekspresji

artystycznej

względem

nich,

i zdjęć

dotyczącym

obrzę­
Bożego

kultem

Pasterkę,

je

tzw. taniec
ze

na

główną

z

czary

i

świąt

zbiorów

rycin

Przy

ludowej.

o

zestawionym

zwyczajów

specjalnym

sporo

na

zwierzętom

procesy

okresem

zdobnicza.

większość

przykładów

z

wotów,

twórczości

literatury

nie wyodrębniała

F r a n c ji

zwłaszcza

pod

i

ilustracji.

przegląd

różnych

magicznymi

ludziom

poszczególnych

zwrócono

francuskiej

oraz

„rozdziale",

wyróżniające

utworów

nych

w

wystawę

Tradi­

odpowiednio

otaczanego

in.

et

siłami

przeszłości

przywożonego

taniec i sztuka

pasterskie,

a

się

to

pism

zgromadzono

kościelno-pasterskie

innych

nak

m.

jagnięcia

zostały

w

zamykał

Chrzciciela,

zamykającym

wśród

elementy

kronik,

pasterzy

des A r t s

szkodzenia

liczne

kościelnego,

Jana

Musée

posługiwania

się

eksponatów,

ustna, muzyka,

zebranych

roku

w

Paryżu

uwidoczniono

dawnych

i wstążkami,

zobrazowane

literatura
jakieś

Obok

roślinami

ostatnim

z

w

zarzutem

wiązały

wierzeń

cyklem

pasterzy

świeczkami,

i

Z

ekspozycji

zaczerpniętym

Ekspozycję

rozmaite

innych.

uroków

pasterzom.

z wystawy

Populaires

umiejętnością

szkodę

rzucania

wytaczane

dów

i

495

rzecz

po­
się

będących

raczej

pasterzy

Dolnej

�KRONIKA

496
W
plan
i

ekspozycji
pierwszy

zdobnictwa

stawione
nywane
do

główną

przez

nich

tańców
i

zwrócono,

zdobione

wszystkie

nie
z

i

i

Przy

pomijając

kije

kołnierze

pasterskie

sporządzane

siebie

na
i

licznie

umożliwiały

na

muzyki

pasterzy

zakładane

rzeźbiarskich

przez

został

ilustracji,

przez

Zgromadzone

obroże,

umiejętności

wysunięty
eksponowaniu

zresztą

używane

drewna.

kształtów,

laski

pasterskich

opisowy.

muzyczne

wyroby

różnych

artystycznych

niemal

i

instrumenty

dzwonków,

uzdolnień

dawniej

—

czerpaki

zawieszania

ludowej

ilustracyjny

uwagę

przedmioty

drewniane,
glądu

literatury

materiał

wy­

wyko­

naczynia

zwierzętom

dokonanie

pasterzy,

prze­

zdobiących

przedmioty

codziennego

użytku.
Jasny,

logiczny

i

przejrzysty

problemy

związane

z

wanie

do

wystawy

„Pasterze

grafia

pasterstwa

i

konsekwentnie

tego

typu

całość,

rodnych

formach

obok

neolitu

walorem

na

charakterze

tła,

co

do

plany,

dwa

dość

niczych,

równoważąc

w

sposób

Dużą

racjami

naukowymi

Wystawa

bliższego

zycji

do

nego

„przeczytania"

pytanie,

czy

niowanie
wy
z

jako

różnymi

ływaniu
prawda
sposób

i

kosztem

na

stronę

takiego
było

wpłynąć

także

rozplanowania

Wspomnieć

czy

warto,

książki,

układ

szerokiej

zaszły

w

tej

innych
takich

podstawowych
uniknęli
zestawy

poza

z

swoim

poruszonymi

na

niej

„rozdziału".
początku

czy raczej

dział
chyba

pasterskiej,

Na

przyjętą
warunki

a

W

wypadku

jej

na

i

potem

Można

lokalowe,

by

narzucające

ponow­

tylko

wysta­

zwiedzającego
o

działów
w

zadać

„Promie­

zamykać

mówić

układu

ekspo­

do

działu

zapoznać

dopiero

przed­

pierwszy
plastyczną.

problemami,

ten nie powinien

kolejność

się

plan

sposobem

wystawy

najpierw

wystawy

ekspozycyjnych,

oprawę

układem

jej

Należałoby

ilością
pomoc­

uzupełniających
i

innego
popełnić

dużą

wysuniętymi

wystawy

zachęcała

nagra­
odmien­

materiałów

„potknięć"

różnych,

tym

z

było

zbyt

pierwszy

tych

zostały

ekspozycji,
łatwo

pro­
Obok

ilustracje,

z tych, tak

wystawy

obiektów.

obu

rodzaju

warunków

na plan

takich

obiektów.

n u t , płyty

warunkach

przeładowania

muzeo-

w

wystawione

zbiory

na

trudne

w

przedstawionych

różnego

innego

kultury

promieniowaniu.

swoistej

widzenia

eksponowanych

umieszczenie

końcowy.

dziedzinami

W

estetyczną

się

pasterskiej",

akcent

ich

różno­

o

Zwykłe

etnograficznych

wysunięcia

przy

Francji"

zapoznania

słuszne

kultury
jej

błędy:

zwrócono

„Pasterze

z punktu

wielość

naukowej

wymagał

umieszczenia.

harmonijny

uwagę

i

dawny

jakie

ekspozycji.

wypadku

i starodruki,

organizatorzy

miotów.

grupy

o tematyce pasterskiej. Każdy

przedmiotów,

Francji"

tym

eksponatów

eksponatów

wyjaśniających,

wiedzy

uwzględniając

interesujące

problemów

dokumentacji

spotykane

z e sobą

całokształt

pasterzy,

tylko

przeobrażenia,

różnorodność

rękopisy

sposobu

często

„Pasterze

bardzo

w

i obrazy

rodzaju,

oświetlenia,

skłóconych

było

pierwszy

rzeźby

i

życiu

t y m nie

współczesny,

przemiany

o

mono­

zaplanowaną

wszechstronnie

specyficznej
przy

zastoso­

etnograficzna

wierzeniach,

tej

główne

pełni

dzisiejszy.

ogromna

plan

mapy,

stan

form

dzień

uzupełniającej

niami, gobeliny,
nych

jej

pogłębiała

następnie

wysuniętych

i

w

starannie

wyczerpujący

Obrazowała

skomplikowanych

trudności

a

fotografie,

po

przedstawiającą

artystycznej

wystawy

rozwiązanie

blemów,

ale

zwartą,

ekonomicznych,

kulturowej.

tradycyjnych

od

warunkach

w

i

pasterskiej,

Dużym
logii

twórczości

uwzględniającego

uzasadnia

naukowa

stanowiła

sposób

stosunkach

społecznej

dziedzinie

w

owiec,

określenia:

zrealizowaną

materialnej,

mierze

Francji",

Mówiła

scenariusza,

hodowlą

Wystawa

kulturze

gospodarki

i

francuskiego.

gospodarki.

strukturze

układ

pasterstwem

jej

oddzia­

mogły

pewnej

co

mierze

wystawy.
że

ukazał

się

nareszcie,

choć

z

dużym

opóźnieniem,

zapo-

�497

KRONIKA

wiedziany
opis

na

fotografie
kową

i

jej

rysunki

można

interesująca
nały

i

wypadku

wania

tekstem

co

o

ujęcia

Stanowi

pasterzach
i

osiągnąć

szczegółowy

bibliografię,
cenną

Wystawa
stanowi

nau­

za

jaką

ta,

niezwykle

ponadto

muzealnictwa

problemów,

liczne

pozycję

etnograficzną,

Francji.

zakresie

rozwiązań

zawiera

on

muzealnych,

w

omawianych

pomysłowych

który

obszerną

monografię

naukowych,

odpowiedniego
i

przedmiotów.

wystawę

można

katalog,

naukową,

„oglądaną"

wizględów

tego,

naukowego

obszerny

dokumentację

wystawionych

uważać

ze

przykład

wystawy

pełną

uzupełniającą

wątpliwie

w

otwarciu

ekspozycji,

nie­

dosko­

etnograficznego

doskonałego

opraco­

ekspozycyjnych.
Maria

Frankowska

Egipt
OŚRODEK
Rewolucja

B A D A N

1952 r.

w

Egipcie

ekonomiczno-społecznym
którą

po

dowej.

raz pierwszy

Kultura

gralną

część

ta,

celu

w

wyższej
w

Komitet

Ludowej
zacja

do

Spraw

stać

głównym
Ośrodek

ten

nad

podobnych

Sztuką

się

oni

rokim

(Stany

z

mie

się

napisał

w

„Folklor"
sztukę

wydanego

ludową

Zjednoczone,
metodami
Ośrodka

udostępnienie
(wg

temat

i

go

Warto

słów

przez

rzeźbę,

być

obiektem

szczegól­

z t y m władze

nad

tą

Ludowej

egipskie

kulturą.
przy

Została

ona

W

tym

Radzie

Naj­

przekształcona

Kultury

i

Oświaty

już

1957 ir. p o w s t a ł

w

as-ša'bija),

Organi­

w

który

Kairze

miał

się

etnograficznych .
1

naukowa

odpowiadająca

założeń

Polska,

w

korzystano

na

tego

z

pro­

innych krajach.

Było

rekrutujących

roczne

stypendia

Skandynawia),

gdzie

się
do

zapo­

etnograficznych.

gromadzenie

i

badanie

specjalistom

w

literaturę
budownictwo),

materiałów

folklo­

literatom, artystom

dodać,

Saleh, pierwszego

zamieszczony

Ośrodek)

inte­

Sztuki

tym miejscu

Ruś'di

artykuł

(malarstwo,

w

stanowi

pracowników

Instytutu

różnym

naro­

egipskich,

działających

badań

jest

ludowej,

kultury

folklorystycznych.

placówka

Włochy,

układzie

badań

badań

kadry

w

kultury

rangi

związku

al-funun

dawna

do

badań

opracowywaniu

wysłaniu

Literatury

odbiorców.

ten

od

do

Ministerstwo

ośrodka

jako

już

do

albowiem

Przy

zmianami

powinna

Literaturą.

dziedzinie

stworzony

celem

Egipcie

na

w

granicą.

różnymi

oraz

kręgom

taka

któremu

długo,

uprzedniemu

Podstawowym
rystycznych

za

Wydziału

krajów

polityków

Literatury

i

stworzenia

ośrodków

dzięki

absolwentów

znali

Sekcję

Sztuki Ludowej,
zadanie

został

gramów

różnych

i jako

K A I R Z E

stosunku

podniesiono

podstawy

życia

dysponentem

instytucjom

możliwe

kraju

Folklorystycznych (Markaz

rodzaju

z

do

tej i n s t y t u c j i nie trwała
Badań

podstawowymi

współczesnych

organizacyjne

Opieki

powierzyło

Ośrodek

to

historii tego

powołano

Komitetu

z

zmianę

ze s t r o n y p a ń s t w a i n a u k i . W

stworzyć

1956 r .

w

ogólnoarabskiej

nego zainteresowania
postanowiły

wraz

spowodowała

zdaniem

kultury

F O L K L O R Y S T Y C Z N Y C H W

że

poprzez

dyrektora

pierwszym
ludową,
sprzęty

i

i

ubiory

sze­
rozu­

Ośrodka,

który

numerze

muzykę

i

folklor

czasopisma

pieśni,
oraz

taniec,
wytwory

ludowe.

N a l e ż y t u w y j a ś n i ć , że t e r m i n „ e t n o g r a f i a " n i e j e s t w z a s a d z i e
stosowany
w naukowej
t e r m i n o l o g i i e g i p s k i e j . U ż y w a się t u p o j ę ć a n t r o p o l o g i a
kulturalna,
antropologia
społeczna i f o l k l o r y s t y k a , p r z y c z y m z a k r e s t y c h d y s c y p l i n n i e j e s t
ś c i ś l e r o z g r a n i c z o n y , t a k że p o d e j m o w a n a
przez nie problematyka wzajemnie
się
zazębia.
1

32 -

F t n o g r a f i a P o l s k a , t. ГХ

�KRONIKA

498
Każdy
jako

spośród
relikt,
w

z wymienionych

zespół

elementów

innych.
który

Każdy

łatwo

działów

folkloru

potraktowany

charakterystycznych dla
więc

może

element

zaniknąć

danego

takiego

w

miarę

jest

w

rejonu,

zespołu

sposób

podlega

rozwijania

się

opisowy

a wyróżniający
rejestracji

kultury

go
jako

standartowej

kraju.
Sam

kimi
do

Ośrodek

studiów

ludowej
klorze.

nad

i

filmową

istnieje

muzyki

pieśni

Dokumentacji
różnych

terenowe

tego

skupionymi
niem

tej

oraz

form

głównie

na

w

występują

padkach

tekst

największą
nowych,
dzane

jest

które

jest

mają

mienia

warunków

takich,

a

Oprócz
oraz

studiami

Tańca

i

pieśni
i

zapisu
nad

Oddziału

na

działu
o

fol­

1400

płyt

Zasadniczym

tekstów

w

materiałów

w

jednak
W

i

dąże­
okolicz­

takich

fonetycznie,
Podjęcie

w

celu

wpłynęły

na

wy­

co

daje

prac

folklorystycznych,

regionem

Prace

Ośrodku

miejscu

czy deklamacje.

jakie

Egiptu.

nagraniami

zapisywany

danym

fotograficzną

terenie

dokumentalnego.

wzbogacenie

elementów

nad

Ludowego,

ok.

magnetofonową,

pieśniach.

nagrywany

poprawności

rejestracją

kultury

tego

traktujących
się

wiel­
źródła

dotyczące
ramach

znajduje

studialnymi

historyczno-społecznych,

ogólnego
się

której

oryginalnych

wspomniane

celu

W

pozycji

występujących

ludowej

teoretycznymi

nie innych

zajmujący

w

z

zawierająca

czasopisma

egipskich

zostały

rejestrowanie

na

studiami

i

narodów.

rejestrację

ludowej

jednocześnie

gwarancję

książki
innych

zorganizowano

biblioteka

arabskich.

poezji

nościach,

stanowi

płytoteka,

poprzedzone

jest

jakich

ona

prowadzi

instytucji

działach, które

nich

wszystkich

kultury

oddziału

z

kultury

bibliografię
i

na kilku

Gromadzi

Egipskich

Biblioteki

nagraniami
Oddział

pracę

Pierwszy

folklorem.

również

Obok

swą

środków.

Arabów

sporządzono
z

opiera

nakładami

tere­
poprze­

lepszego

zrozu­

uformowanie

się

folkloru.
Dokumentacji

tekstów

ich

rozwojem.

który

obecnie

stworzono

muzycznych,
Od

1963

r.

odrębny

Dział

kolekcjonowaniem
istnieje

wypracowywuje

również

dopiero

Muzyczny

instrumentów
specjalny

Dział

swojego

dzia­

formy

łania.
Ważnym
głównie

działem

stroje

Odrębną

komórką

nego

czasopisma

dyne

numery

nie

ukazuje

kowane

są

są

to

się

kulturą

udział
nych

Ośrodka

i eksponaty

Ośrodka

się, w

się w

książki

lub

i

zyskują

w

tego

pisane

przez
tego

rodzaju

zawierająca

małego

muzeum .
2

Kairze

była

redakcja

„Folkloru",

którego

dwa

pierwsze

prac

mają

ogólnym

charakter

w

wyniki

które

etnograficzna

mająca

w

tej chwili

badawczych

charakter

profesorów
słowa

publikacjach

czasopismo

n a d folklorem

indywidualny.

uniwersytetów

znaczeniu.

pracownicy

jedy­

Coraz

je­
już

publi­

Najczęściej
zajmujących

większy

Ośrodka

i
to

oraz

jednak
pokrew­

instytucji.

Przechodząc
Ośrodek

należy

rozwijania
prace
inna

omówienia

Zdarza

obejmują

instytucja

nad

naukowa.

była wieś Z i n i n p o d Gizą

2

Niezależnie

Sztuki

Wsi.

od

tej

Ze

jednak,
na
I

że

których
tak

jakie

podjętych

studia
od

pierwszym

gdzie

takie

mają

są

punktem

K a i r u ) , znajdująca

wystawy

istnieje

Kairze

czasu
prac

przez

w

tej

omawiany

instytucji

badania

być

zbędne,

pewnego

(dzielnica

w

się

metodologicznych

rejonem,
już

prac

przywiązuje

względów

wybranym

się

tereny,

najważniejszych

znaczenie,

terenowych.

studiami

terenowe.

terenowe

do

podkreślić

badań

poprzedzane

i

z czym

artykuły

w

Egiptu

pracach,

literaturą

wystawa
a

1959 i 1960 r. N i e s t e t y

związku

osobnych

stała

Folklorystycznego

etnograficznego

ukazały

w

jest

sztuki ludowej,

takie

są

przeprowadzone

np. kiedy

badania

prowadziła

badania

terenowych

Ośrodka

się j u ż o d k i l k u l a t w

od

do

1 9 5 7 Г.

Muzeum

rejo-

Życia

�KRONIKA

nie

studiów

Kairskiego.
w

społecznych

Na

ekspedycji

do

oazy

Systema+yczne
całą

akcję

który
a

nie

w

w

się

wyniku

badawcze
Egiptu

podziałem
priori,

kilka

przykład

dni lub

danego

względu

dokonany,
mentów

zmiany,

skupiano
kultury

lub

w

badań

z

tygodni

też

danej

wg

terenowych.
korektę

nad

rozpoczynając
geograficznego,

Była

to,

odrębności

w

przeprowadzeniu

udawała

się m i s j a

przyjętych
ekip,

zasad
które

odpowiednie

jej

zbadaniem

społeczności,

jak

np.

podziału.
przebywały

z

Następ­

reprezentatywny

Gdy

jednego

tego

mająca

materiały.

najbardziej

kulturze.

pewnym

kulturowych,

u w a g ę /na w i e ś s z c z e g ó l n i e
w

udział

Sztuki.

1959 r.

Po

terenów

stanowiącą

zwracano

Uniwersytetu

podziału

znanych

zbierając

zachodziły

wówczas

według

kilkuosobowych

miejscowości
lub

początkiem

folklorystycznej.

ewentualną

nawet

jakie

się

z

z wydzielonych

najczęściej

z

regionu

na

natury

Socjologii

F o l k l o r y s t y c z n y c h brał

Departamentu

stref

tzn. ustalona

n a każdy

jedną

misji

szereg

przeprowadzonych

Sekcję

Badań

podjęto

na

a

się

przez

Ośrodek

ramach

z

składały

wybierano

ze

w

udokumentowanie

takie

terenie

nie

prace

regionalizacji

celu

Misje

zasadach

Siwa

podziału

regionalizacja

rodzaju
na

od

pokrywał

sensie,

prowadzonych

podobnych

499

interesującą

wybór

został

już

podstawowych

stroje,

pieśni,

ele­

sztuka

lub

budownictwo.
Jednakże

o d . tego

których

nastąpiło

nowicie

Nubią

wania
z

Tak
i

ze

budową

i

na

Assuanie

w

właśnie

Starano

los,

teraz

kultury

przesiedlona
się

więc

łane

przez

Sahara

Zachodnia ,

w

opisać

latach

tym

co niewątpliwie

ze

względu

sunku

też

Luxoru
wpływ

podstawowy,
z

badania

którym
mu

były

szczególnym

Miał

to

logię,

temat

sztukę

Kongres
przez

być

został

Ośrodek

itd.

na
te

wsi

na

na

z

mia­

W

związku

przesiedlona.

bogatej,

różnorodnej

terenach, tzn. t a m

nie
jak

odrodzić

w

gdzie

identycznej

najkompletniejszą

liczne

zmiany
zmiany

ekipy

doku­

badawcze

wysy­

okres

się

oazy:

i

rok

późniejszy.

w

jednego

kultury

się

pieśniami.
prac

we

się

W

a

to

1963 r .

największych
w

Badano

wsi. Jako

Zresztą

obrzędy

sto­
tam

element

wesele

wszystkich

Kongresie

Folklorystycznych Międzynarodowy

z

wybrano

reprezentującymi
Odbył

ludowej.

Fajjum,

bliskością

ludowej.

mieszkańców

prześledzić,

1963

i

Libii.

zagospoda­

kulturze

Siwa

jest

granic

i c h mieszkańców.

Luxoru,

podczas

uczonymi

badań

do

planami

zmiany

charakteryzuje

kulturze

na

sięgająca

ludowej

chciano

studiów

między

stały

tradycyjnej

ubiorem

szczegółowych

a

państwowymi

wieś

w

do

poważne

okolicach

się

proponowanym

odłożony
Badań

już

Nilu,

kultury

w

obrzędowością,
dyskusji

od

się

Wybrana

przedmiotem

się

Ośrodek

Ośrodka

odrębność
we

i c h ludność

bardzo

czasie
a

zaintereso­

przyszłości.

a

nowszych

miały

spowoduje

zachowaniem

turystów

w

towarzyszącą

i

przez
zachód

studiów
i

na

może

wiążą

turystycznych Egiptu.

do

pośredni

obiektami

n a bogactwo

prowadzono
centrów

terenem

zalane,

lat, w

regionami,

szczególnego

najbliższej

elementy

kilka

Folklorystycznych. .

na

Zainteresowania
Mniejszymi

te

która

już

dwoma

obiekt

1959—1963 zebrać

wybranym

rowania

pustyni,

w

zabezpieczyć

Badań

nad

stanowi

czeka

nubijska,

którą

upłynęło

badań

te zostaną

Nubii,

położona

3

go

należy

Ośrodek

regionem

badań

region

tereny

ludność

etnograficzną,

Drugim

jaki

ludowej

mentację
tam

Pierwszy

tamy

więc

formie.

Saharą.

etapu

skoncentrowanie

względu

specyficznej

zostanie

pierwszego

pewne

wraz
weselne

regionach.

etnografię,

socjo­

Folklorystycznym.

natomiast

zorganizowany

F e s t i w a l Zespołów

Ludo-

S a h a r a Z a c h o d n i a jest to region położony n a zachód od N i l u , stąd j e j n a z w a ,
choć z o g ó l n o g e o g r a f i c z n e g o
punktu
widzenia
jest to j a k najbardziej
Sahara
Wschodnia.
3

&lt;

�KRONIKA

500
wych,

który

w

brały

udział

zespoły

ka".

Zespołom

wej,

którzy

pierwotnym

święca

się

W

ramach

wienie

im

w
w

i
i

w

w

je

w

dając

Badań

oraz

kładzie

naukowymi

się

się

krajów

w

tym

również

i

graficznych
Pana

w

terenowym.
Saharą

ok.

o

w

terenowe

z

oraz

nad

Z

prac

opracowywanego
trwałyby

teoretycznych
w

indeksu
kontakcie

zorganizowania
dwa

dawałyby

lata

po

magisterium

specjalizacja
dziedzinie

przy

ludnością

w

nubijską

muzyki

całość
orga­

m.

in.

Poza

chwili

antropo­

tym

innymi

Ośrodek

na

przyszłości

nadal

zacieśnią

bogate

rozwoju

w

sztuk

w

na

w

Kairze

badań

etno­

uprzejmości

kontynuowane

poprzednio

nowych

kontynuowane

Indiana.

wg

tej c h w i l i
postaci

którym
i

istnieje

studiów

plastycznych.

prace

Thomsona

także

w

nad
zamie­

będą

Stefh

Istnieje

Ludowej,

sondażem

badania

miejscach

humanistycznych
W

że

tradycje.

dzięki

ludowej

Kultury

Można

t y m bardziej

szczegółowe

jej

Badań

zagranicznymi.

już

duży

ośrodkami

Folklorystycznych

dalsze

głównie
i

Ośrodek

Geograficzne
się

uzyskanych

literatury

etnografii.

którymi

podlega

z

ma

będą

ramach

z

całego k r a j u w s t ę p n y m

wydziałów

uczelniach,

tej

w

wszystkim

któremu

albo­

dyscypliny

instytucji,

polską,

ta

Folklory­

inne

kulturowych

dalszego

sezonie

Instytutu

dziedzinie

ludowej,

a

Badań

będą

Egiptu.

Badań

przez

niedalekiej

egipską

znaczy

Kairskiej

etnograficznych,

przede

tak w

materiałowych

absolutorium
w

że

z Uniwersytetem

Wyższego

wyższych

literatury

i

regionów

Uniwersytetów.

I

to

Opery

Ośrodka

zajmujące

informacji

motywów

foyer

doświadczeń

n a c e l u objęcie

Zachodnią

w

organizacjami

Ośrodku

przeprowadzone

przygotowaniem

80

najblższym

mające

a

perspektywach

Jak wynika

widzów

Ostatnio,

Towarzystwo

współpraca

tym

projekt

w

o

umożli­

Narodowego

również

Saharyjski,

naukowe

nadzieję,

kilka

krajowe

i

należy

Wśród

trzeba

wymianę

Poza

szkania.

i

i

często

rzeszom

procesów

Kairskim,

etnografią

informacje

Kemala,

badania

obchodzenia

zaliczyć

badań

egipskiego.

pustyni,

misje

z

między

słów

się

etnografii,

szerokim

różnych

dla

i pozaarabskich.

wyrazić

Egipcie.

Safwata

podjęte

nad

ogólne

po­

zająć

dziedziny

powstania

prowadzonymi

Instytut

rozwojem

się

naukowe

wymienić

współpracę

do

wystawę

umiejscowienia

archeologicznych

wspomnieć

uwagi

ludowych

kulturalnych.

znaczenie

badaniami

p o s z c z ę - 6. r.e

miejscu

te

do

się

ludową

społeczeństwa

arabskich

z

organizuje

instytucji

kontakty

duże

współpracuje

badań

Kończąc

sztukę

z

i

sporo

pragnących

artystów

prezentuje

rodzaju

Uniwersytetem

kontakty

płaszczyźnie

należy

ludo­
małego,

Folklorystycznego.

tego

najściślej,

na

Folklorystycznych
chyba

kultury

praktycznego

Ośrodek

skupianie

którą

Socjologicznych,
z

umiejętności

instytucjach

one

życiem

związane

społeczną,

nacisk

z

wykładów

drogą

omawianej

i

sposób

rozwoju

związanych

logią

festiwalu
„Kamion­

charakter

Folklorystycznych

przyczyniły

zasługują

podstawę

współpracuje

nizacyjnie

stroje

ten

Ośrodek
spraw

W

zespół

dziedzinie

to

Zespołu

różnych

Mają

procesu
do

sztuki

ludowej,

omówienie

ogólnego
Narodowy

w

mających

dyskusji

działalności

zorganizowano

Kairze.

wiążą

naukowe

specjaliści

naukowców

poprzez

oraz

głównie

osobne

form

swej

sztuki

1 9 6 4 г.,

przedstawiając

wiem

polski

szkoleniu

nauki

działalności

wystaw

stycznych

Kongresowi.

tym

dokumentacji.

które

Tańca

popularyzację

Na

w

i

Badań

się

oraz

przy

tańca,

zewnętrznej

marcu

Odbywa
itd.

prezentacji

formie

Ośrodek

zewnętrznych

Pleśni

Do

towarzyszyć

spotkań

praktycznemu

używaną

pieśni

Zespołu

stałą

i

ludowej

aparaturą

festiwale

z

towarzyszyli

szereg

etnograficznymi.
muzyki

z

10 k r a j ó w ,

terenowych

teoretycznemu

sztuki,

miał

tańca

kongresu.

prac

studiami

założeniu
i

artystycznym

przeprowadzili

nieoficjalnego
Obok

pieśni

ciekawy
studia

artystycznych
tego

rodzaju

doktoranckich

Urzeczywistnienie

�501

KRONIKA

tego p r o j e k t u
czasowym
godny

byłoby

cenną

pionierskim

zdobyczą

wprost

dla etnografii

wysiłkom

stanowi

egipskiej,
dla

która

świata

dzięki

dotych­

arabskiego

przykład

naśladowania.
Barbara

Czerniak

Nekrologi
D R

TADEUSZ

D E L I M A T

28 V I I I 1 9 2 0 —
Tadeusz

Delimat

hitlerowskiej
nazwę

należał

okupacji;

gniewnego,

doprowadziły

miał

do

pokolenia,

lat

19, g d y

wyrażającą

do

powstania

„legend"

nia.

Był

i
z

silną

dalekie

może

o

zdecydowaną

destruktywne

mu

życie,
każde

ściowych.

Do

której

poświęcił,

końca

Chciałbym
muzeum

gąszcz

realizowania
zewnątrz

w

z kolegami

podejmował.
na

dzięki
od

O

myśli

cowanie

katalogu

uprzytomnimy
nicznych

wdzięcza

jak

działu
w

z

przy • czym

współudziale.

godne

zespołowe

kultury tradycyjnej
organizacyjnej

i

był
nad

całym
profil

ich uwagi
ani

w

jak

na

Umiał

je

pożytecznych

kon­
zagad­

przedsięwzięć,

jakie

ważnym:

mam

które

uzyskało

przedwojenne

zebrane

tych

ostatnich,

szczególnie

jesteśmy

wni­
i ich

upartego

granicą.

Danii,

zbiory

zasługę

współ­
i

także n a p o l s k i e

uporządkowanie
tę

nim

placówki,

szczególnie

Maribo

życia.

centralnego

zdolność

za

wyliczać

jako

nauce,

interpretacji

nawiązywania

w

skromnie

i

magna

swego

się

—

pars

tego regionu,

że

jego

rocznika

opra­

wysoko,

reprezentowani

mimo

tego
ludową

badania,

jego

to

został

pewnych
będzie

organu.

w

jeśli
zagra­

nam

—

zawsze

również
i

inicjatywie
„Zeszytów

ustalony

krytyk

Jemu

Mazowsza

głównie

naukowego,

wydawnictwa

kontynuacja

kulturą

problemowej.

naciskiem,
tego

Wydaje

podkreślenia
który

i

w

16 l a t

z

—•

warto­

obejmowania

Miał

być

etnograficznych.

powstanie

Delimata,

blisko

—

naszej

kraju

uzupełniający

Podnoszę

muzeum

jest

w

wspomnieć

Danii,

ogół

życiu

dar

polskiego

polski,

na

kierował.
w

wystaw

muszę

rolnych

którą

sprawozdania

nasze

dr

bardzo

wartości

i c h prawidłowej

zarówno
Miał

mi

życia

która
powaga

ostatnich

naukowców

i kierowania

robić

podnieść

to

badania

akcji

dziś

graficznych",
wybitnym

instytucji,

jednak

przyszło

przepisów,

przewodnika.

sobie,

zbiorach

Muszę

której

realizować.

zestaw

i

nowych

wszel­
urodze­

aspekty

ludzi

oddał

i

daty

obowiązków,

tworzenia

rzadki wśród

organizacją
i

emigrantów

twórcze

które

pokolenia

pracowitość,

rzędzie

któremu

z

tak

reorganizację
cenny

w

tylko

w

dar —

chcę

jednym

niemu

naszych

Nie

poprzednich,

Polski,

innych krajów

badawcze.

i

niezmierna

nocy

uzyskało

ludobójstwa,

niego

podejmowaniu

zapałem

to

dla instytucji,

nad

inspirować

do

go

czarnej

w s z y s t k i m jego zasługi

potrzeb

pracach

i

pozytywne

stawiały

w

w s z e l k i c h autorytetów

jednak

muzeologa,

administracyjnych
dla

w

wobec

pogardy

Jego

się

Pokolenie

przede

przedsięwziętych*

projektować,

tu

był

zawodzie

niezwykły

wykorzystywania

nienia

ogarnięty
w

etnograficznego

w

taktów

—

podkreślić

pracować. Miał
kania

zadanie

nieufność

na

prądy.

zapał

zapadła.

odrzucenia

Należał

jego

formowało

ta

epoki

otwartą

mu

traktował
się

pozytywnej.

indywidualnością

były

skróciła

jaką

pracy

które

noc

możliwości

protestu wobec wszystkich i wszystkiego,
kich

9 I 1964

że

jego

osiągnięcie

przypominała

należy

zmapowaniem

które przygotował

przy

za­

Etno­

i prowadził

przypisać
reliktów
od

strony

�K R O N I K A

502
Ocenę
nym,
zawsze
w
i

walorów

muszę
jasne

sposób

realny

całość

duchowe
nych

Vart
w
i

Vart

impreza
i

w

runku

—

w

akcji.

Był

działaczem

i

z

pełnym

już

się

nie

zawsze

że

do
na

—

wrogiem

głębi

teoretyczne i

meto­

także

każdym

odbudowy

w

jak

w

tak

on

budowy

każ­
—

efekciarstwa

był

—

od

wyrazić

wszelkiego

jak

muzeum

przemyślana

z

urodzenia

pracującym

najskromniejszym

i

ekspozycji.

i

wystawa,

można

po

podejmowa­

muzealnej

społecznikiem,

Takim

przy
aż

najgłębiej

jeśli

ich

rozwiązania

Obejmował

najmniejsza

jak

wrogiem

budowniczym.

rezultaty

każda

być

ich

materialnych

szczecińskim,

muzealnej,

oddaniem

ujawnić

programach

musi

bowiem
i

w

pogląd,

pracy

do

podstaw

stwierdzić

formowanie

wniosków.

od jej

muzeum

był

drogą

także z a g a d n i e n i a

się

oświatowa

ideologicznej;

zawdzięczamy

XX-lecia

m u były

starał

prosto

specjalistycz­

mogłem

i zagadnień,

problemu

Polski

pracy

dziedzinie

podejmowanej
temperamentu

zmordowanie

danego

stolicy reprezentował

metodycznej

pour

dla

artykułom

dyskusjach

pytań

wytkniętą

muzealnych,

pionierskiej

najskromniejsza

strony

z

Nieobce

imprezach

pozostawiam

codziennych

ludowej

konsekwencje

swej

etnograficznym
da

o kulturze

siebie

w

naukowych

prawidłowy,

najistotniejszych

których
w

naukowej
że

stawianie

komplikacje.

przez

Zarówno

i

wiedzy

jej

dyczne,

pracy

.podkreślić,

i wyraźne

wyciągnięcia

tym

jego

jednak

nie­

nawet

poste­

Rzeczypospolitej,

której

d o c z e k a ł *.

*
Delimat
skiej.

Komisją
w

urodził

Uczył

prof.
nad

nią

kustoszem
doktora
tora

filozofii

prof.

na

Studia
prace

—

mechanizm

kowych

Sztuki

w

Z

Ludowej

muzeum.

troski

nad

drogami,
z

Prace

badań,

uwzględniającego

stopień

zachowawczości

skania

na

przede

w s z y s t k i m ginącą

te

ludowej.

wszystkie
i

przedmiotów

nadających

twórcą
tej

to

w

na

głównie

prace

kultury

tej
się

kulturę tradycyjną.

kolegów,

do

zbiorów

Mazowszu.
kierunku

wtajemniczenia
zespołowe,

jakie
nau­

kwestionariusza
wykazać

możliwościami

muzeum,

Po raz pierwszy

tym

wsi, miały

wyrażony
w

się

pracowników

wspólnego

materialnej

kultury,

rodzi

najbardziej

kraju,

stopnie

po

dyrektorem,

placówki

różne

podstawie

Muzeum

ludowej

w

dyrek­

Ludowych)

jego

dalsze

jest
tytuł

południowych
zastępca

tego

obecnym

prac

uzyskuje

Kultur

kultury

młodszych

działy

postępowości

przez

Były

swych

prowadzone

i

Uni­

katedrze

studiów,

na

następnie

pracy

wkład

przy

organizacji

dzielnicy historycznej
jego

prowadzącymi

kultury

z

historii

etnografii

1951 r .

Muzeum

przed

studiuje

reprezentowanym
i

morskich

kustosz, a

organizację

i

w

roku

ukończeniu

grudniu

dyrektorem

studiów —

kolektywem

po

następnie

poświęconych

Mazowszem

katedry,

(dawniej

a
o

W

następnie

nauczyciel­
złożył

tegoż

lubelskim

Łodziach

o

jako

pierwszym

zakresie tych

przemian
wraz

wsi

z

Piwockim.

różnymi

zorganizował

i

zespołowych

Delimata

szły

pracy

1 9 5 2 r. p r a c u j e

a

tej

1 9 4 8 г.,

Szczecinie.

Żołną-Manugiewiczem,

studiów

zaniedbanej

podstawie
Od

Współpracuje

Ksawerym

pomysł

w

rodzinie

asystentem

regionie

W

w

dojrzałości

jesieni

zostaje

pracach
w

Od

polskiej,

gdzie
w

Krosno,

Egzamin

1944 r.

filologii

terenowych

Morskiego

Kultury

Janem

w

etnograficznym.

Bałtyku.

Warszawie.

sekcji

pow.

Jaśle.

Krośnie

c z y n n y udział

studiów

atlasem

Muzeum

wojnie,

w

i bierze

Muzeum

wybrzeżach

w
na

Górnym,

Krośnie,

Curie-Skłodowskiej,

kierunku

Polskim

Gliniku

Lublinie

Marii

J . Gajka

w

Frysztaku,

Nauczania

oswobodzonym

przez

się

w

Tajnego

wersytetu

w

się

a

uzy­

ilustrujących

historii badań

nad

* Z przemówienia prof. К. P i w o c k i e g o n a poświęconym w s p o m n i e n i u o d o k t o ­
rze D e l i m a c i e zebraniu członków Oddziału W a r s z a w s k i e g o
Polskiego
Towarzystwa
Ludoznawczego
( k t ó r e g o b y ł p r e z e s e m ) w d n i u 6 V 1964 r.

���KRONIKA

Mazowszem
atlasowy
riał

zostało

uzyskany

wartość

w

już

rzeniu

miała

wsi

przez

się

o

Mazowszu

historyczną.
rządkowania

jej

metodyczne,

przyczyny

zachodzących

ostatniego,
nadzieję

niemal

„rzucić

należących
ten

ujmując
skom

już

do

traktował

wielu

nicowaniu

ralnego

podłoża
i

(w

gospodarki

gleby,

następnie

chłopska,

rozwój

zadania

środków
niczne

transportu

kulturalne
książka

i

(kontakt
prasa,

downictwo

i

zewnętrznych.

nić

w

Jest

wieś

Sama

historię
II

pracy

Rozdziały

zachowanego

było

ta

poświęcone

ubioFom.
z

w

furmaństwo,

Autor

Mazowsza
tych

siła

możliwe

pracy

Pracę

ilustruje

została

tylko

poświęcone
—

produktów

spław. N i k t

do

w

częśoi

etnicznym,

tej

trakcie

i

z
i

szkoła,

ponad

ich

należałoby

czasów

się,
zróż­

wyróż­

widzenia

jakimi

50 t a b e l

od

do

bodźców

pojawiania

punktu

popularne

bu­

niekiedy

ustalenia

dróg,

siły

przychodzą

statystycznych.

studium

wprowa­

uwłaszczenia.

Opracowane

zostały

roz­

budownictwu,

mieszkaniu,

były

się

wiejskiego,

nie zestawił

tech­

czynniki

różnych

okresy

przerabiania

gospodarstwa
pory

jakie

hodowli

i

i wojny,

ich

oraz

ukończona.

rolnictwu
w

wiej­
rozwój

czynniki

trudna

wieś

dynamiki

osadnictwu,

własność

ludności

hodowli)

że

na

Mazowsza

klimat,
admini­

kulturalno-oświatowe,

autor,

stanowić

opra­
natu­

i

społeczne,

rolnictwo),

uwłaszczenia

mogłaby

mate­

zaopatrzenia,

metody

zewnętrznych

dużym

podziały

miasto, migracje

ustalić,

społeczno-gospodarczą
stosunkom

na

i

i c h oddziaływania

bodźców

okresach.

część

zbytu

oddziaływania

czasów

róż­

omówienie

zawodowa

placówki

uchwycenie

i

literaturze

i

(stosunki

podkreśla

próbuje
od

tych

maszynopisu

przetwórstwo

jest

silniejszego

kulturę

siebie

w

Część
działy

na

zmiany

dla

dzające

jednak

c z y też

wsi

folwark,

naci­

odtworzeniu

geograficzne

polityczne

nakłady

na

zawiera

struktura

telewizja,

proces

na niwelacji

oparta

(położenie

dzieje

narzędzia,

podsumowaniu

przestrzennego.

historii

oddziaływania
na

W

poprzez

radio,

niejednakowa

słabszego

nicowania

ze światem
film,

i

techniki,

że

Najogólniej

ulegającego

poświęcił

i bogatej

dzieła

struktura

kredyt

czasu.

miał

czasach

badaniem.

społeczno-gospodarcze

roli,

założenie,

pracy,

chłopskiej

ustalić

w

jako

zaważyć

i

przemian

także

chłopa,

upo­
idące

przykładzie

okresach

statystyczne)

maszynopisie

pracą
i

dalej

na

procesu

jaką

praca '

jest

faktów

zmian

o byt

Cz. III.

zapomnienia
znacznie

się

uwaga,
mogły

zatytułowana:

dr Delimata

problem

działania

nakładem

wiejskiego,

z

kul­

zamie­

chłopskiej.

sobie

ten

objętym

zalesienie),

łączności,

teatr,

wzorcowe).

„zmierzenia"
zaniku,

i

pojęciu

autora

współzależność

walki

duża

uprzemysłowienie,

uprawy

swą

w

pierwotnym

współczesnych

wydobycia

różnych

okresie

t y t u ł : Zmiany

przez

przyjmując

w

też

kultury

gospodarstwa

studiów,

przez

rozgrywającego

materiały
w

i

do

wzajemną

z wielkim

warunki

miast,

(systemy

w

nawodnienie,

dalszych

kulturze

postawił

wynik

jego

t y m liczne

świetle

W

przemian

mechanizm

Stąd

w

Mate­

ma

nosi

w

Podejmując

jako

które

do

oczywiście

chłopskiej

sposób

mapach,

części. P o d j ę t a

podobny

pozostawionego

stracyjne,
skiej,

sposób

wykończona,

cz. I ,

na

t e n proces

czynników,

cowana
surowce

w

Zmiany

Autor

oczach

światła

w

całym t e r e n i e .

wielu

1864—1960.

C z . I została

się

ustalać

zewnętrznych.

źródłowym

części.

przemian.

naszych

się k u l t u r y

Najbardziej
riale

chciał

w

jego praca

okresie

ograniczał

przeszłości",

się

czynników

tych

na
sporo

kształtował

w

historycznych.

wymagania

wyznaczającą
po

na

uzyskuje

wielka

uwłaszczenia

cel nie

faktów

zestawiony

obu poprzednich
od

badań,

rozrzucone

Delimata.

z trzech

okresie

Ale

dr

a

Cz. I I . obejmuje:

wyników
w

siatką

drugą

mazowieckiej

składać

zestawienie

Tę

dr Delimata

zmianotwórcze.

to

gęstą

badań,

i teoretyczną.

przez

materialnej

tak

systematycznie

tych

wyłącznie

Pozostawiona

Czynniki

objęte

badań,

wyniku

praktyczną

podjętych
turze

ono

wsi dla tych

503

i

—

jak

wydaje

uzupełniania.

W

przemysły

rzemiosła,

tak sumiennie

i

wszystkich

planie
drob-

�KRONIKA

504
nych
o

wzmianek,

poziom

tematyczny)
riału

jakie

lecz

literaturze

uogólniających

Wielka

.znaleźć

naukowy),

szkoda,

że

można

w

rozległej

przypadkowej

o

Mazowszu

wniosków

(jeśli

i

nie

bardzo

chodzi

próbował

historycznych, jak

zakroiwszy

pracę

na

tak

wielką

projektowaliśmy

przedwczesną,
nych

i

niepotrzebną

metodycznych,

śmiercią,

w

których

ta

jest

wspólnych

właśnie

z

tego
dr

(zachowany

na

do

zakres

kilkanaście

praca

nie

dni
stać

dojdzie

przed

dyskusji

miała

mate­

Delimat.
maszyno­

i że j u ż n i g d y

jeszcze

to

chodzi

niej

to zrobić

skalę

do

zgodnie

się

(jeśli

w

wyciągnąć

350 ss.) n i e b ę d z i e m ó g ł j u ż j e j w y k o ń c z y ć

co

zawarty

starał

pis m a ponad
tego,

różnorodnej

o

jego

merytorycz­
się

punktem

Napisana

pięknym

wyjścia.
Dr

Delimat

językiem,
na

stać

tury

się

sał
a

Ludowej

powinna

krótkim

będącym

się

podstawie

również

dokończyć
jego

uporu

tej

do

procesem

mogli

Musimy

i głębokiego

że

za

że

dziś

podjąć

go

wielki

wśród

to

für

mało

Kul­

Muzeum,

pozo­

które

objęłaby

wkład

włożony

( j a k to

deutsche

napi­

Volkskunde",

i

zbyt

powierzchownie

i

zbyt

powierzchownie

chłopskiej,

nie

szukając

zlekceważyć.

Nie

danym

ją

jako

wyraz

za

powin­

Muzeum

n a s przekonać

mało

za

kultury
go

sami

żalu,

tych,

Za

„Jahrbuch

pracy),

zmian

abyśmy

zwłaszcza

to, b y

marksistowskich,

druku,

pracowników
tegoż

dyskusja.
w

do

materiałów

pracy,

ominąć

zginąć.

całkowicie

zespół

zebranych

zapowiedzią

dyskusji.

partiach

upartego badacza

badań

przemian,

nie powinna

przez

przeznaczonym

gdyby
samym

tych

praca

omówionych

rozdziałów

nas

program

zajmujemy
pomiaru

jego

opracowania

na

artykule

jak

realizujemy

dla

dla

jednego, wytrwałego,

w

było

Ale

niektórych

za .plan c w a n y c h

II. Nie

przez

żyje.

w

impulsem

i Sztuki

stałych,
cz.

nie

gotowa

niego

metody
mu

już

uznania

nas nie ma.

Niektóre prace d r Tadeusza D e l i m a t a
Materiały

do

budownictwa

graficzne,
Polski

atlas

z

M.

t.
Muzeum
Tkactwo

ludowe,
Oskara

O

genezie

Dział

łodzi

etnografii
s.

w

Szczecinie,

R.

3 8 : 1 9 4 7 , s.

Prace

i

Materiały

Etno­

164—165.

Etnografii

Lublinie

za

„Lud",

Warszawa
Kolberga

t.

i

rok

Etnologii

akademicki

39:1952,

1954 ( p o g a d a n k a

Uniwersytetu
1946—1947,

„Lud",

kultury

klepkowych

na

Muzeum

i

jej

Pomorzu,

Pomorza

s.

461—467.

do przeźroczy).

1954 ( p o g a d a n k a
do

Ludowych

do

francuskim,
polskę
museums
Garncarstwo
cz.

1,

Floating
w

w

Warszawa

w

Kultur

Przedmowa

A

skim,

do

przeźroczy).

przemian,
„Lud",

Zachodniego

„Lud",
t.

w

t

4 2 : 1 9 5 6 , s. 4 9 — 6 8 .

4 2 : 1 9 5 6 , s.

782—785.

Szczecinie,

„Lud",

t. 4 3 : 1 9 5 8 ,

396—398,

Muzeum

Den

pilaw

448—451.

ludowa,

Stosmiek

pow.

Zakładu

Curie-Skłodowskiej

Morskie

Ceramika

Ziemia",

działalności

3 7 : 1947, s .

w

1947, s . 1 6 4 — 1 8 6 .

etnograficzny,

Sprawozdanie
im.

ludowego

t. б, L u b l i n

w

Polska

tomu

angielskim,

samling

i

Ársskrift,
ludowe
Wrocław

w

t.

Warszawa

Lalland-Falsters-Stiftsrnuseurn

woj.

1:1960,

4 3 : 1958, s .

398—405.

1958 (to s a m o

w

językach:

1959, s.

lubelskim,

Lolland-Falsters-Stifs-

[w:]

5—40.
Prace

i

Materiały

Etnograficzne,

t.

18,

29—138.

„Zeszyty
t.

„Lud",

ludowa,

niemieckim).

Maribo

1951, s.

Museum,

Warszawie",

Warszawie,

sztuka

Etnograficzne
s.

26—29.

Muzeum

Kultury

i

Sztuki

Ludowej

�505

KRONIKA

Les

taches

du

„Zeszyty
t.

1:1960,

Fishing

Musée
s.

Costal
za

w
The

and

i

of

druku).

za

1962 г.,

Warszawie",
recenzji

zamieszczonym
w

of

Etnograficzne

3, ( w

wej

Boats,

t. 2 : 1 9 6 3 ,

t.

i

s.

w

24 l i p c a

Maksym

Mazovie,

Warszawie",

(z

Define

t.

National

1:1960,

s.

Mu­

44—52;

Part

t. 2 : 1963, s. 4 3 — 5 2 , ( s t r e s z .

polskie).

Muzeum

Ludowej

tłum.

Kultury

Kultury

i

i

Sztuki

franc).

Monuments

Etnograficzne

Thier
Etnograficzne

in

Sztuki

Muzeum

the

Mazowsze

Ludowej

Kultury

w

i

Region,
Warszawie",

Sztuki

Ludowej

opracowań

popularnych

„Zeszytach

Etnograficznych

podaje

W.

Jarecki

Muzeum

we

Kultury

wspomnieniu

i

Sztuki

Ludo­

(t. 3 ) .

1964 r. z m a r ł

Maksym

FADDIEJEWICZ

jeden

Rylski

Kutrzeba-Pojnarowa

R Y L S K I

z najbardziej

Faddiejewicz

Faddiejewicz

Anna

Piwocfci,

znanych

poetów

i

etnografów

wsi

Roimanów-

Rylski.

urodził

się

19 m a r c a

1 8 9 5 r.

kijowska. Studia gimnazjalne

we

i uniwersyteckie

ukończył

Kijowie.
Przez

grafii

20 l a t M . F . R y l s k i k i e r o w a ł

Akademii

gował

i

wydał

Nauk

sztuki

ludowej,

zyki,

teatru

i

Maksym
wyższej
skiej,

Pisarzy

Ukrainy,

W

F. Rylski

polskiej
Ze
poniosły

współpracowników

historii i współczesnemu

rozwoju

„Narodna

czasopisma
roku

był

ukraińskich

sztuk

stanowi

reda­

ukraiń­

plastycznych, m u ­

tytuł d o k t o r a

honoris

Akademii

i Etnografii
ta

w

uznaniu

Rady

Leninow­
dyrektorem

USRR,

członkiem

wiele

lat

był

Ukraińskiego

Jegiellońskiego,

jego zasług d l a

Naj­

prezydium

nagrody
ZSRR,

Nauk

i przewodniczącym

600-lecia Uniwersytetu
causa

i

Etnografija",
Przez

do

członkiem

Nauk

Akademii

Etnografia".

Slawistów

1964, z o k a z j i

delegatem

ZSRR,

państwowych

oraz

Tvorczisť

KPZR,

Pisarzy

nagród

ZSRR

„Sovietskaja

Komitetu

członkiem

Związku

laureatem
Nauk

Sztuki, Folkloru

czasopisma

Międzynarodowego
Slawistów.

zarządu

Akademii

Historii

redakcyjnego

t y m z zespołem

poświęcone

Rylski

członkiem

członkiem

Instytutu

Instytutem Historii Sztuki, Folkloru i E t n o ­

okresie

zagadnieniom

Faddiejewicz

redaktorem

W

filmu.

ZSRR,

Związku

USRR.

liczne prace

skiej

M.

de
w

druku).

ka, pow. skwirski, gubernia
w

region

„Zeszyty

Warszawie",

183—185

M A K S Y M

—

la

Ludowej

to

Boats,

tamże,

Ksawery

Dnia

sur

Sztuki

Attempt

Ethnographic

„Zeszyty

Warszawie"

ukraińskich

i

Etnograficzne

Muzeum

t. 3, ( w

w

(An

Ludowej

„Zeszyty

Kronika
Wykaz

études

—• Bottomed

Sea—Goings

Preservation

„Zeszyty

w

1: Flat

Sztuki

1961 г.,

Warszawie",
State

ses

Kultury

Pomerania

Part

Kultury

2:

dans

Muzeum

Polish

Characteristics),

Kronika

Varsovie

102—110.
of

Boots

zeum

de

Etnograficzne

naczelnym
kolegium
członkiem
Komitetu
otrzymał

popularyzacji

kultury.
śmiercią
wielką

Maksyma
stratę.

Faddiejewioza

Rylskiego

nauka

i

literatura

radziecka

�KRONIKA

506
IWAN

Dnia
dzieckich
się

17

września

—

I. I. Potiechin. N a

na studia w

nego.

W

roku

wschodnich
demii

ZSRR

ludów

z

najlepszych

jego

Czarnego

blikował

studia

mad

Leniimgradzkiego
kandydacką

antykolonialnych

oraz

ze

Oüientalistyoz-

ustroju

zostaje
do

jego

uczyniły

I.

I.

i

narodowowyzwo­

publikacji.

Głębokie

Potiechina

ekonomii

zbiorowo

obszernym

Aka­

wicedyrek­

śmderci.

kilkadziesiąt

się trówinież

agrarnego

afryikanistami radzieckimi

aż

historii, etnografii

Ukazało

na

Instytutu

I. I. P o t i e c h i n a był r u c h

zagadnieniem

ra­

1930 z a p i s u j ą c

Instytutu Etnografii

innymi

kieruje

'poświęcił

zakresie

szkiców

afrykańskiego

z

afrykanlstów

roku

temat

wraz

którym

zmarły

prac

na

później

przedstawionym
szereg

on w

zdolności d zasług

kierownictwem

Lądu

wstąpił

swoich

tym

w

najwybitniejszych

zostaje p r a c o w n i k i e m

Afryksntistyozny,

któremu

z

(1955), k t ó r e b y ł o p i e r w s z y m

również

kontynentu

lat

POTIECHIN

'naukową

pracę

wyniku

specjalistów

Narody Afriki
fii

swą

dziesięć

Afryki,

wszechstronne
Pod

jeden

dragę

k i e r u n k i e m ¡zainteresowan

i

nentu.

zmarł

afrykanistycznej

i w

Instytut

Głównym
leńczy

sekcji

1939 b r o n i

( 1 9 4 9 т.). W

organizuje

1964 r .

Bantu. Tuż po wojnie

Nauk

torem

IZOSIMOWICZ

zarysem

jednym

tego

konty­

opracowanie
historii i

dzieło

etnogra­

z ipozycjii ' m a r k s i s t o w s k i c h . I . I . P o t i e c h i n
temat

proletariatu

poświęconych
szczególnym

afrykańskiego,

wybranym

historii

zagadnieniom

uwzględnieniem

historii

opu­
walk

historia

Afryki

Za­

chodniej.
Do

zasług

dyskusji
cowane
mując
szkoły

przez
ostrą

siebie

tezy

krytykę

funkcjonalnej).

wszystkim
Afryki.

naukowych

metodologicznych

jako

I. I. P o t i e c h i n a
w

przedstawił

teorii
W

świetny

należy

zakresie badań

również

nad ludami

on n a

wielu

kongresach

zachodnioeuropejskich

historii

etnografii

popularyzator

oraz

zaliczyć

(m.

radzieckiej
wielki

jego

wkład

pozaeuropejskimi.
naukowych

in. rozprawa
zapisał

przyjaciel

i

się

na

do

Wypra­
podej­
temat

on

przede

znawca

ludów

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7744" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7724">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/75b0ede2a96dd35f452ab2f45a260e5e.pdf</src>
        <authentication>8ebd267a18956a51b480a3b29012a151</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92539">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:561</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92541">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92543">
                <text>1965</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92545">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:512</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92548">
                <text>Garncarstwo południowego Sindu (Pakistan Zachodni) / ETNOGRAFIA POLSKA 1965 t.9</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92550">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1965 t.9, s.422-434</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92552">
                <text>Wolski, Krzysztof</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92554">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92556">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92558">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="92560">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92562">
                <text>K R Z Y S Z T O F

W O L S K I

GARNCARSTWO POŁUDNIOWEGO SINDU ( P A K I S T A N ZACHODNI)
Poniższy krótki szkic został napisany na podstawie badań t e r e n o ­
w y c h w Pakistanie Z a c h o d n i m . Badania n a d t e c h n i k a m i g a r n c a r s k i m i
w południowym Sindzie, a także n a d produkcją garncarską miałem
możność przeprowadzać w latach I960 i 1961 oraz w r o k u 1964 na tere­
n i e K a r a c z i , T a t t a i H a j d a r a b a d u . Pragnę wyrazić wdzięczność wszyst­
k i m , którzy zechcieli m i pomagać w badaniach. Przede w s z y s t k i m
p. Radża Dżawud M u n i , k o n s e r w a t o r o w i z H a j d a r a b a d u , oraz p p . A k r a m o w i Panezai i M a s u m o w i Aczakzei, którzy t o w a r z y s z y l i m i podczas
badań w K a r a c z i . M o i m f a c h o w y m i n f o r m a t o r e m był garncarz, p . S a l i m
M a h o m m e d , pracujący w K a r a c z i .
Pod t e r m i n e m południowy S i n d należy rozumieć obszar położony
w Pakistanie Zachodnim, rozciągający się od granicy I n d i i poprzez
deltę I n d u s u , a dochodzący aż po granice księstwa Las Bela, po rzekę
H a b . K u północy t e r e n t e n o c h a r a k t e r y s t y c z n y m o b l i c z u k u l t u r o w y m
n i e przekracza równoleżnika D a d u *. Obszar t e n nie jest j e d n o l i t y pod
względem e t n i c z n y m . N i e jest j e d n o l i t y współcześnie i przeważnie nie
był j e d n o l i t y w przeszłości. D o l n y S i n d leżący n a d M o r z e m A r a b s k i m
bywał zawsze narażony n a inwazję o d s t r o n y morza. Położenie zaś na
szlaku k o m u n i k a c y j n y m j a k i bogate ziemie powodowały
najazdy
z głębi lądu. Już w V I I I w . n.e. dotarły t u t a j wpływy arabskie, które
w sposób t y p o w y d l a i s l a m u dominująco zaciążyły na zdobnictwie

1

Sind

dusem.
bad

jest

Kraj

(95 3 6 6 k m )

zaludnienie
na

jedynie

kultur

doliny

Sindu

—

Pakistanu

Zachodniego,

województwa

(division):

Khairpur

zajmuje

6,8°/

0

ogólnego
obszary

sztucznego

(Luhumjo

Daro,

leżącą
w

2

powierzchni

zaludnienia
wodą
Sindu

z

kraju.

Indusu.
są

K o t Didżi,

są

6 527 000

Pakistanu,
zamieszkałe

tam

intensyw­

ekstensywnej
a

rozwój

Baro)

I n ­

Hajdara-

1961 r.

Gęściej

stare,

Mohendżo

dolnym
—

całego

Kwitnie

terenami

nawadniania

nad

południowe

(52 559 k m ) , liczące

1 5 , 7 % ogólnej

nawadniane

Pozostałe

Tradycje

Indusu

rzecznej.

dwa

sztucznie

rolna.

hodowlanej.

irygacji

na

stanowi

tereny

gospodarka

darki

Obszar

zaś

z prowincji

się

i północne

2

mieszkańców.
są

jedną

dzieli

gospo­

sławnych

opierał

się

na

�GARNCARSTWO

Ryc.

1. T o c z e n i e

POŁUDNIOWEGO

n a kole

SINDU

garncarskim

423

typu I I
Fot. K . Wolski,

K a r a c z i 1964

i sztuce. Z głębi lądu [począwszy "od X V w. n.e. napierały plemiona
Beludżów, dając k r a j o w i dynastie władców, a także wyodrębnione
osadnictwo i stałe k o n t y n g e n t y żołnierza dla a r m i i mirów S i n d u .
W ostatnich zaś czasach runęła na d o l n y Sind o l b r z y m i a fala M u h a dżirów (czyli uchodźców) z I n d i i , przeważnie z K a t h i a w a r u i Gudżer a t u , niosąc ze sobą język gudżerati, odrębną kulturę i obyczaje.
2

Napływające fale etniczne wywarły niezatarte piętno na k u l t u r z e
m a t e r i a l n e j południowego S i n d u . Można też oczywiście obserwować
różnorodne obce wpływy w technikach garncarskich i w p r o d u k c j i
garncarzy. Dzisiejsze współczesne garncarstwo południowego S i n d u
w y k a z u j e żywe pokrewieństwo z garncarstwem I n d i i , ale także z t e r e ­
n a m i wschodnioirańskimi i pendżabskimi.
Omawiając garncarstwo południowego S i n d u wypadnie parę słów
poświęcić na omówienie rozmieszczenia starych i najważniejszych
ośrodków p r o d u k c j i garncarskiej. Oczywiście jeden l u b d w u garncarzy
2

s.

L.

ściło

Sind

manów

Vorderindien,

A l s d o r f,

206. P o
—

podziale

b.

Bharat—Pakistan—Ceylon,

I n d i i B r y t y j s k i c h , od

1 072 000 l u d n o ś c i
uciekinierów

sierpnia

merauzulmańskiej,

(Muhadżir)

z

Indii.

a

Braunschweig
1947 r. d o

maja

przywędrowało

1955,

1948 г.,

707 000

opu­

muzuł­

�KRZYSZTOF

424

WOLSKI

pracujących w jakiejś miejscowości nie stanowi jeszcze znanego ośrodka
garncarskiego. I c h p r o d u k c j a zaspokaja p o t r z e b y wyłącznie danej m i e j ­
scowości, a r y n e k z b y t u jest bardzo ograniczony. W y t w o r y t a k i c h
garncarzy są słabo znane, a t o w a r t e n przeważnie n i e jest o d p o w i e d ­
niej jakości.
Najbardziej znany ośrodek ceramiczny S i n d u znajduje się w Hala.
Ośrodek to bardzo stary. Powszechnie znana jest stara c e r a m i k a z doby
Mogołów i późniejsza z X V I I I i X I X w . występująca n a grobowcach
w południowym Sindzie (przeważnie k a f e l k i glazurowane o s t y l i z o ­
w a n y c h roślinnych m o t y w a c h o k o l o r a c h o d błękitu do szafiru i g r a ­
n a t u ) . Stara ceramika z H a l a jest bardzo podobna do c e r a m i k i z M u l t a n u w południowym Pendżabie. Okazy s t a r y c h wyrobów z H a l a można
oglądać n a grobowcach w Hala, a także n a grobowcach mirów S i n d u
z d y n a s t i i K a l h o r a i Talipur w d z i e l n i c y H i r a b a d w Hajdarabadzie.
Obok wykładzin ścian znajdują się na niektórych grobowcach z X V I I I
i X I X w . ceramiczne sterczyny tanel, glazurowane, w kolorze jasnobrązowym.
Nowsza ceramika z Hala (naczynia) m a tło b a r w y brązowej w r o z ­
m a i t y c h odcieniach, przeważnie c y n a m o n o w y m , a na t y m tle duże
k w i a t y i liście, bardzo n a t u r a l i s t y c z n i e p o t r a k t o w a n e . Liście te mają
barwę świeżej, szmaragdowej zieleni. Charakterystyczną cechą cera­
m i k i z H a l a jest polewa.
Współcześnie w ośrodku w Hala garncarze zaczęli powszechnie p r o ­
dukować zastawy do h e r b a t y j a k również serwisy stołowe. Filiżanki
i talerze u t r z y m a n e są w k o l o r a c h jasnobrązowyfm i zielonym. Bywają
dekorowane l u b gładkie, lecz zawsze polewane. Polewa jednak jest
słaba i często o d p r y s k u j e . Obecnie w y r o b y z H a l a wywożone są n a
r y n k i H a j d a r a b a d u i Karaczi, ciesząc się wszędzie dużym p o p y t e m
z p o w o d u n i s k i e j ceny.
Poważny ośrodek garncarski znajdował się w dawnej s t o l i c y połud­
niowego S i n d u , Tatta, położonej w delcie Indusu. O w y s o k i m poziomie
tamtejszych wyrobów świadczą pozostałości wykładzin na grobowcach
słynnego n e k r o p o l u na wzgórzach M a k i i . Później, po przeniesieniu
stolicy z T a t t a do K h u d a b a d u i do Hajdarabadu (w latach 1739—1747 ) ,
wraz z u p a d k i e m miasta nastąpił upadek w y k w i n t n e g o rzemiosła g a r n ­
carskiego. Pozostały t y l k o w y t w o r y obliczone na szeroki, p o p u l a r n y
z b y t . Pozostała j e d y n i e czerwona ceramika niepolewana, w y t w a r z a n a
t u t a j do c h w i l i obecnej. Ceramika z T a t t a jest zdobiona.
3

4

3

Hala

w

S i n d z i e słynie

krzesła,

drobiazgi,

wane

papier

4

z

Por.

Karachi

zabawki).

także

z wyrobów

Ostatnio

drewnianych,

pojawiły

się

drobne

lakierowanych
przedmioty

(łóżka,
lakiero­

maché.

S h a m s u d d i n

1952, s. 6 — 7 .

A h m a d ,

A

Guide

to

Tattah

and

the

Makii

Hili,

�GARNCARSTWO

Ryc.

POŁUDNIOWEGO

2. P r o d u k c j a

i

suszenie

SINDU

donic
Fot. K. Wolski,

425

K a r a c z i 1961

�KRZYSZTOF

426

WOLSKI

W Dżohi pod D a d u w Sindzie istnieje stary ośrodek ceramiczny.
Ceramika tamtejsza nie jest polewana, naturalnego k o l o r u biało-cytrynowo-szarego. P r z y p o m i n a ona t y p b i s k w i t o w y . O r n a m e n t y są t u żło­
bione, a raczej wyciskane puncą graniastą. N a naczyniach Sorahi są
również o r n a m e n t y wypukłe, odciskane n a specjalnej f o r m i e .
Inne duże osiedle garncarskie znajduje się w Sangher. T e n ośrodek
ceramiczny odległy jest o 140 k m na północny wschód o d Hajdarabadu.
Występuje t a m c e r a m i k a m a l o w a n a , bez polewy, ale ostatnio t r a f i a
się też polewana, pozostająca pod wpływem wyrobów z Hala.
W Nasar P u r pod Tando A l l a h Y a h r K h a n w okręgu Hajdarabad
tamtejsi garncarze produkują przeważnie d l a r y n k u miejscowego.
W y r a b i a się t a m wszystkie znane w Sindzie rodzaje naczyń. Ceramika
tego ośrodka nie jest polewana, malowana (czarnym k o l o r e m na
c z e r w o n y m tle) w e w z o r y geometryczne i stylizowane roślinne.
Niektóre z wyżej w y m i e n i o n y c h ośrodków przeżywają obecnie
upadek wobec trudności z b y t u p r o d u k c j i (Tatta) i k o n k u r e n c j i n a j ­
młodszego ośrodka garncarskiego, j a k i m jest o d przeszło 200 l a t K a r a c z i .
Ośrodek w Karaczi rozrósł się znacznie po r o k u 1947 ze względu na
to, że napłynęli t a m n o w i specjaliści, rzemieślnicy z K a t h i a w a r u ,
a także wzrósł masowy krąg odbiorców w t r z y k r o t n i e powiększonej
ludności miasta Karaczi.
Garncarze w K a r a c z i mają d w a swoje osiedla w starej, ubogiej,
t u b y l c z e j d z i e l n i c y L a y a r i , w północnej części miasta. Jedno z n i c h
leży bliżej starej h i n d u s k i e j świątyni, drugie zaś w głębi dzielnicy
Beludżi, dotykając p r a w i e r z e k i L a y a r i . Jedno i d r u g i e g r u p u j e po
kilkudziesięciu garncarzy. I n n y ośrodek garncarski mieści się we
wschodniej części miasta. W każdym z t y c h ośrodków t e c h n i k a i rodzaj
p r o d u k c j i są przeważnie takie same.

I.

T E C H N I K A

P R O D U K C J I

Technika (produkcji ceramicznej związana jest ściśle z surowcem
i z materiałem opałowym, lecz oczywiście także z zamówieniem spo­
łecznym i zamiłowaniem odbiorców. D o b r e j g l i n y tyri n i e b r a k w S i n ­
dzie i w Karaczi. K o p i e ją się p o d K a r a c z i , a następnie w grudach
dowozi do siedzib garncarzy na wielbłądach l u b samochodami. Często
po glinę wyprawiają się czeladnicy garncarscy. Po p r z y w i e z i e n i u suro­
w i e c t e n dostaje się w ręce kobiet i dzieci, które pałkami d r e w n i a n y m i
l u b żelaznymi rozbijają bryły na mniejsze g r u d k i ; a następnie na
proch. Proch zostaje zamieszony. Glina w t e j postaci jest znoszona
przez mężczyzn do w a r s z t a t u garncarza, l u b też po w y m i e s z a n i u leży
w dużej w i l g o t n e j b r y l e tuż p r z y pracującym garncarzu. Często dla

�GARNCARSTWO

POŁUDNIOWEGO

R y c . 3. Matrika

Ryc.

4.

po

Naczynia

SINDU

427

wypaleniu

przy

Fot. K . Wolski,

K a r a c z i 1964

Fot. K . Wolski,

K a r a c z i 1964

stosie

�KRZYSZTOF

428

Ryc.

5. U s t a w i o n e

w

szeregach

WOLSKI

sorahi

czekają

na

wypalenie

Fot. K. Wolski,

K a r a c z i 1964

ochrony p r z e d w y s y c h a n i e m p r z y k r y w a się wilgotną bryłę zamieszonej
g l i n y dużą, grubą, zwilżoną płachtą. Z bryły pomocnik-czeladnik podaje
garncarzowi odpowiednie porcje, potrzebne do u f o r m o w a n i a naczynia.
Spotykałem wyłącznie mężczyzn pracujących w warsztatach p r z y f o r ­
m o w a n i u naczyń.
W ośrodkach garncarskich w Karaczi p r a k t y k o w a n e są d w a sposoby
f o r m o w a n i a naczyń: formowanie naczyń ręczne, które występuje j e d y ­
nie p r z y sporządzaniu pieców-naczyń (tarnin), oraz toczenie naczyń
p r z y użyciu koła garncarskiego. I w t y m w y p a d k u m a się jeszcze do
czynienia z d w o m a t y p a m i koła garncarskiego. P i e r w s z y t y p z kołem
bezsponowym, w p r o w a d z a n y m w obrót w i r o w y za pomocą dolnego
koła napędowego r u c h e m nóg garncarza (podobny do warsztatów g a r n ­
carskich w Polsce), i d r u g i t y p z kołem w p r o w a d z a n y m w r u c h w i r o w y
p r z y użyciu rąk.
P r z y p i e r w s z y m t y p i e warsztatu, który jest w k o p a n y w ziemię,
koło górne (serri),
d r e w n i a n e , n i e jest zbyt duże. Dlatego też p r z y
f o r m o w a n i u większych płaskich naczyń, n p . m i s , garncarze używają
większego kręgu który nakłada się na serri, a dla podwyższenia daje
się obwarzanek wałek ze szmat, z w a n y dema.
Khumbar przy t y m
warsztacie siedzi na ziemi, a nogami opuszczonymi do dołu, zwanego
Ł

j

�GARNCARSTWO

POŁUDNIOWEGO

SINDU

429

ichodra, w p r a w i a w r u c h w i r o w y dolne koło cziak. Oś w a r s z t a t u , zwana
t i r , jest drewniana, podobnie j a k i wszystkie inne części (zob. r y c ) .
T a k i warsztat garncarski zwie się cziak l u b czaki. Podobną nazwę nosi
też i d r u g i t y p koła garncarskiego. Składa się on z dużego k a m i e n i a
wkopanego w ziemię, w który w m o c o w a n o d r e w n i a n e l u b żelazne
(stalowe) wrzeciono. Wrzeciono to w y s t a j e z ziemi na równi z jej po­
wierzchnią. D r u g i duży okrągły kamień, o średn. o k . 75—80 cm, wklęsły
o d s t r o n y dolnej, a płaski od górnej, posiada w środku na z g r u b i e n i u
wgłębienie, w które wchodzi górny koniec wrzeciona, gdy się go nakłada
na dolną część w a r s z t a t u . Górny kamień zwie się czaki i na swej górnej
p o w i e r z c h n i , p r a w i e p r z y brzegach, m a wgłębienia. W jedno z t y c h
wgłębień wkłada się drewnianą rączkę ( k i j ) lakri, długą n a ok. 50 c m .
P r z y pomocy lakri w p r a w i a się czaki w r u c h w i r o w y , po czym w y j ­
m u j e się rączkę. Następnie na czaki narzuca się glinę i toczy naczynia.
Rzemieślnik i jego pomocnik pracują p r z y t y m warsztacie siedząc
w k u c k i . D r u g i t y p w a r s z t a t u garncarskiego jest c h a r a k t e r y s t y c z n y dla
terenów i n d y j s k i c h . J a k s t w i e r d z a l i zgodnie garncarze w K a r a c z i , t y p
t e n został w p r o w a d z o n y ostatnio do S i n d u przez garncarzy u c i e k i n i e ­
rów z I n d i i z terenów K a t h i a w a r u i Gudżeratu. O b y d w a t y p y wystę­
pują obecnie równolegle w p r o d u k c j i . Jednak w obrębie poszczególnych
warsztatów znajdują się j e d y n i e i wyłącznie koła jednego t y p u .
Nakładając glinę na krążek garncarz narzuca niewielką bryłę na
środek krążka, do którego ona przylega. Następnie o d b y w a się f o r m o ­
w a n i e za pomocą palców i niewielkiego kawałka kości (z żebra wołu).
Po nadaniu kształtu n a c z y n i u garncarz bardzo c i e n k i m sznureczkiem
(często jest to sznurek ze skręconego włosia) obcina je i ustawia obok,
aby jego pomocnik odniósł j e d o szopy l u b na w o l n e powietrze do
przeschnięcia. Niektórych naczyń nie w y k o n u j e się o d r a z u w całości.
Do takich należy b u t e l k o w a t e naczynie n a wodę, zwane sorahi. Posiada
ono w y c i s k a n e o r n a m e n t y wypukłe. F o r m o w a n i e t y c h ornamentów
o d b y w a się zupełnie specyficznie. Sorahi w y k o n u j e się z d w u osob­
n y c h części. W c y k l u p r o d u k c y j n y m n a j p i e r w f o r m u j e się brzusiec
naczynia (bez szyjki), następnie świeżą, jeszcze wilgotną tę część naczy­
nia kładzie się do góry d n e m do specjalnej mocno w y p a l a n e j f o r m y
z wklęsłym o r n a m e n t e m . Naczynie s w y m ciężarem p o w o d u j e w y p e ł ­
nienie gliną wklęsłych ornamentów f o r m y , która ipoprzednio została
posypana szklącym się p i a s k i e m . Następnie, g d y o r n a m e n t już jest
wyraźny, przynosi się po raz wtóry naczynie do w a r s z t a t u , f o r m u j e
szyjkę i dolepia do brzuśca. Teraz dopiero w całości gotowe naczynie
zostaje przez czeladnika zaniesione do wyschnięcia. Dolepienie s z y j k i
do brzuśca n i e jest rzeczą łatwą. N i e j e d n o k r o t n i e zbyt słabo dolepione
s z y j k i odłamują się podczas w y p a l a n i a naczynia, 'pękają l u b odpadają.

�KRZYSZTOF

430

WOLSKI

Sorahi nie są malowane a n i polewane. Polewa b o w i e m zamknęłaby
porowatość ścian, a t y m s a m y m zmniejszyła wartość użytkową naczy­
nia. M i a n o w i c i e w i l g o t n a powierzchnia nie polewanego naczynia paruje
i chłodzi zawartą wewnątrz wodą, t e j ochłody nie dawałoby naczynie
z polewą.
T e n sam t y p wytłaczanych ornamentów występuje też na dużych
naczyniach n a wodę. Mają one szeroką szyjkę. O r n a m e n t y wytłaczane
znajdują się w górnej części brzuśca. Często b y w a t a m też umieszczany
kołnierz z s y m e t r y c z n y m i wrębami. Inne naczynia w ośrodku cera­
m i c z n y m w K a r a c z i również nie są polewane, lecz posiadają je d ynie
malowane ozdoby. Malowanie naczyń w y k o n y w a n e jest przez kobiety,
które p r z y użyciu różnych rozrzedzonych g l i n e k z domieszkami b a r w i ­
ków pokrywają g a r n k i i misy bogatą dekoracją. P r z y dekoracji roślin­
nej l u b d e k o r a c j i geometrycznej
pracę swoją wykonują trzymając
naczynie bezpośrednio w rękach. Do m a l o w a n i a zaś równoległych l i n i i

TW

1

С

j

;

•••

Ryc.

6.

Przekrój

kola

garncarskiego

garncarza
a — górny krążek n a serrl
d — palli)

( d r e w n o ) , b — dema

(drewno), e — tir (,,oś") l u b tlur
pracy,

typ

I.

Typowy

warsztat

Karaczi

(wałek ze s z m a t y ) , с — serri

( d r e w n o ) , j — cziak

n a p o d s t a w a , h — dół w z i e m i , z w a n y hharda,
podczas

cziak,

z Sindu w

J

(drewno),

(drewno), g — d r e w n i a ­

i — m i e j s c e , n a którym s i e d z i g a r n c a r z
j

— ziemia
Rys.

K. Wolski,

K a r a c z i 1964

�GARNCARSTWO

POŁUDNIOWEGO

SINDU

431

poziomych stawiają dekorowane naczynia na małe koło g a r n c a r s k i e
( t y p u I I ) , w p r a w i a n e ręcznie w r u c h o b r o t o w y . Następnie malują l i n i e .
Naczynie wysycha p r a w i e natychmiast i pierwsza faza c y k l u p r o d u k ­
cyjnego jest zakończona. Szeregi u f o r m o w a n y c h naczyń czekają na
wypalenie.
D a r e m n i e b y j e d n a k było oczekiwać n a ujrzenie pieca garncarskiego.
Takiego b o w i e m t a m się nie używa i n i e można go zobaczyć. G a r n k i
w y p a l a się na stosach t a k , j a k n i e k i e d y w y p a l a się cegłę w cegielniach
p o l o w y c h . Z w y k l e stosy te kolejno umieszczane są na j e d n y m miejscu,
w y d a j e się, że g a r n k i w y p a l a n e są na k u p a c h popiołów. Za materiał'
opałowy służą śmieci, zebrane ze śmietników m i e j s k i c h , a także nawóz
bydlęcy. Naczynia ustawia się jedne na d r u g i c h , przekładając j e pła­
s k i m i c e r a m i c z n y m i krążkami i materiałem p a l n y m . Względnie g r u b e
(ok. 15—30 cm) w a r s t w y n a w o z u i śmieci układane są poziomo pomię­
dzy poszczególnymi w a r s t w a m i naczyń. Następnie cały stos okłada się
grubo śmieciami i nawozem i p r z y s y p u j e lekko popiołem. Zapalenie n a ­
stępuje p r z y j e d n y m końcu stosu od strony w i e t r z n e j , d y m zaś w y c h o d z i
z drugiego końca stosu. Po w y p a l e n i u się całego materiału palnego
następuje wyjęcie naczyń z jeszcze świeżych popiołów. O d p a d k i są
n a t y c h m i a s t odrzucane, a naczynia dobrze wypalone gromadzi się
w szopach l u b układa szeregami na podwórzu, przygotowując do z b y t u .

II.

T Y P Y

NACZYŃ

T y p y naczyń p r o d u k o w a n y c h w ośrodkach garncarskich południo­
wego S i n d u n i e odbiegają zasadniczo wiele w t y p i e i kształcie od i n n e j
c e r a m i k i nie polewanej na obszarze d o l i n y I n d u s u . Najwięcej p r o d u ­
k u j e się t u t a j sorahi, naczyń na wodę (lotha),
n i e w i e l k i c h naczyń
z dzióbkiem używanych do m y c i a , dużych naczyń, z w a n y c h
mathka,
używanych t a k do p r z e c h o w y w a n i a wody, j a k też do ^przechowywania
mąki, gdyż w k r a j u b e z d r z e w n y m g l i n i a n e naczynie spełnia rolę, która
u nas p r z y p a d a s k r z y n i o m i paczkom d r e w n i a n y m . Półkolisto wypukłe
dno tego naczynia często jest używane do przecierania opalonych ziaren
g r o c h u . Bardzo piękne są starannie zdobione płytkie m i s y . Mają o n e
ok. 50 c m średnicy, choć trafiają się i większe. Z większych naczyń
w y k o n u j e się t u t a j g l i n i a n e maślnice mandaría (o pojemności około
10—12 1). Mandana są w y k w i n t n i e zdobione na całej górnej części brzuśca i na szerokiej szyjce, a pracowicie w y k o n a n a dekoracja jest p o w o ­
d e m i c h stosunkowo w y s o k i e j ceny (8 r u p i i ) . W maślnicach t y c h w y r a ­
bia się masło przez rozkłócanie śmietany dużą kołotuszką, wprowadzoną
w r u c h o b r o t o w y za pomocą sznura. Z pomniejszych naczyń w y r a b i a
się t a m nieduże m i s k i , małe mathka, a także s k a r b o n k i . Z produkcją

�KRZYSZTOF

432

WOLSKI

zabawek dziecinnych bardzo rzadko się spotykałem w warsztatach g a r n ­
carskich w Karaczi, choć w h a n d l u w i d z i się sporo t y c h wyrobów.
III.

Z B Y T

P R O D U K C J I

Z b y t p r o d u k c j i organizowany jest 'bądź zespołowo, bądź też i n d y w i ­
dualnie, gdyż każdy z garncarzy posiada swoje stoisko na bazarze.
O ile p r o d u k c j a jest wyjątkowo piękna w kształcie i ozdobach, zespo­
ły naczyń zostają zakupywane przez różne miejscowe f i r m y handlujące
w y r o b a m i rzemiosła artystycznego. Oczywiście w t a k i m w y p a d k u cena
nie jest wysoka. Duże m i s y kosztują 50 pajsów. D l a cudzoziemców t a ­
ka misa na m i e j s c u kosztuje już dwa r a z y t y l e , w Sklepie a r t y s t y c z n y m
zaś cena wzrasta pięcio- l u b sześciokrotnie. Oczywiście większe naczy­
nia, j a k n p . maślnice, kosztują o k . 6—8 r u p i i . P r y m i t y w n e i przeważ­
nie nie zdobione lotha kosztują 30 pajsów, niewiele droższe bywają
sorahi.
5

P r o d u k c j a ośrodków g a r n c a r s k i c h w K a r a c z i jest zbywana dosyć
daleko. J a k m i oświadczył k h u m b a r (garncarz) pochodzący z Sindu,
„nie m a garncarzy w M a k r a n i e , są dopiero w I r a n i e i I r a k u . Do M a k r a n u g a r n k i wozi się z K a r a c z i m o r z e m do tamtejszych portów Pas-

Ryc.

7. P r z e k r ó j
Muhadżira

a — cziak

koła

garncarskiego

(uciekiniera)

(kamienne),

b -

tiur

z

cziák,

typ

Kathiawaru,

(drewniane),
e

с -

II. Z

adii

1 dolar

USA

=

4,75 r u p i i .

w

(kamień), d -

garncarza

Karaczi
lakri

(drewno),

— ziemia
Rys.

5

warsztatu

pracującego

K. Wolski,

K a r a c z i 1964

�GARNCARSTWO

POŁUDNIOWEGO

SINDU

433

n i , Gwadar i O r m a r a " . Podczas m o i c h badań t e r e n o w y c h w Sindzie p o ­
łudniowym widziałem również przenoszenie garnków w dużych siat­
kach na grzbietach osłów, wołów, a nawet wielbłądów. W K a r a c z i
spotkałem także załadowanie naczyń do t r a n s p o r t u na samochody.
Pomiędzy naczynia kładło się słomę. Natomiast do t r a n s p o r t u zwierzę­
t a m i j u c z n y m i naczynia wkłada się w s i a t k i bez opakowań o c h r o n n y c h ,
izolacyjnych.
ZAKOŃCZENIE

Garncarstwo w Pakistanie, t a k na p r o w i n c j i , j a k i w dużych ośrod­
kach m i e j s k i c h , nie przeżywa jeszcze k r y z y s u . P e w i e n upadek można
obserwować jedynie w p r o d u k c j i w y k w i n t n y c h , ozdobnych, p o l e w a n y c h
naczyń w H a l a pod Hajdarabadem l u b w M u l t a n i e w południowym
Pendżabie. Popularne naczynia codziennego użytku znajdują nadal t a k i
sam szeroki zbyt, j a k d a w n i e j , a porcelana nie przedstawia dla nich
groźnej k o n k u r e n c j i .
Rzemiosło garncarskie nie c i e r p i n a b r a k młodych adeptów. P r z e ­
mysł pakistański n i e zabiera jeszcze rzemiosłu rąk do pracy. Umiejęt­
ność zawodowa garncarzy jest dotychczas stale przekazywana w r o d z i ­
nach z pokolenia na pokolenie. P r z y pracującym o j c u (praktykują od
maleńkości liczne dzieci. N a w e t najmłodsze dzieci kręcą się w obrębie
w a r s z t a t u i biorą 'udział w różnych pracach w c y k l u ( p r o d u k c y j n y m .
Umiejętność zawodowa n i e wygaśnie więc szybko, a co najwyżej p o d
wpływem czynników zewnętrznych mogą nastąpić przemiany f o r m n a ­
czyń, a także motywów o r n a m e n t a c y j n y c h .

Krzysztof

Wolski

P O T T E R Y

MAKING

IN

S O U T H E R N

SINDU

(WESTERN

PAKISTAN)

S u m m a r y
The

author

techniques
of

in

are

to

potteries

wheel,

similar

wheel

which

types

are in

territories
The
Hala,
and
in

describes,

used

of

to
is

found

that
set

used

in

a

of his field

Sindu,
there
in

and
—

in

Poland,

centrifugal

use, while

in
the

while

spin

the latter

work

Karachi

by

first,
the
a

in Pakistan, the
in

the

particular.
potters

second

separate

is also

use

uses

a

wooden

common

pottery

Two
a

types

spokeless

heavy

stone

handle.

Both

in the

neighbouring

India.
of

southern

Hyderabad,

stylized plant
Sindu.

be

universal

pottery

near

on the basis

southern

The

forms,

shape

Sindu

i s glazed.
of

28 - L t n o g v a f i a F o l s k a . t. ГХ

is

mostly

The wares

connected with
the pottery,

unglazed,

are decorated

the designs

too, i s

strictly

although
with

that

geometric

made

on archaeological

finds

traditional.

mostly

It is

in

patterns
made
the

�KRZYSZTOF

434
men
of

who

the

shape

women

Most

of

and
(of

the

fire

wares

the

local

markets,

and

Baluchistan, while

Hala

pottery

Hala

potteries

find

ready

tres

in

duction

of

have

to

produced

been

are

There
as

and
the
is

established
a

demand

producing

decline,

pottery,

by

pottery

the

created

have

dishes

pots,

while

ornamentation

is

the

task

families).

although

purchasers.

Sindu

the

potter

WOLSKI

so

is
that

lively

no

potters
sent

renown
for

it

dinner

ever.

as

of

southern

boat
and

all

over

sets,

tea

tendency,

pottery
as

by

Sindu

are

Karachi

to

attractive

either,
an

from
Sindu.

sets,
for

the

occupation,

as

recent
coffee

older
well

of

the

years

the

sets,
pottery
as

in

Makran

appearance

In

and

sold

the

which
cen­
pro­

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7742" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7722">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/8f284451db234e107ca45d595b466ada.pdf</src>
        <authentication>3fee52fee73f009aec79841a87199b37</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92511">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:559</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92513">
                <text>1965</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92516">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:510</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92518">
                <text>250-lecie Muzeum Antropologii i Etnografii im.Piotra Wielkiego w Leningradzie / ETNOGRAFIA POLSKA 1965 t.9</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92520">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1965 t.9, s.199-220</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92521">
                <text>Dynowski, Witold</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92522">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92523">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92524">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="92525">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92527">
                <text>W I T O L D

DYNOWSKI

250-LECIE M U Z E U M A N T R O P O L O G I I I E T N O G R A F I I
IM. PIOTRA WIELKIEGO W LENINGRADZIE
W dzisiejszej s t r u k t u r z e życia naukowego w i e l k i e międzynarodowe
kongresy stanowią najszerszą płaszczyznę kontaktów dla p r z e d s t a w i c i e l i
jednoznacznych d y s c y p l i n , czy też n a w e t dla określonych gałęzi w i e d z y .
Na tego r o d z a j u f o r u m n a u k a w y p o w i a d a się przede w s z y s t k i m za po­
średnictwem p r z e d s t a w i c i e l s t w n a r o d o w y c h i odpowiednich i n s t y t u c j i
działających w poszczególnych państwach i k r a j a c h . Znaczenie t a k i c h
kongresów d l a r o z w o j u poszczególnych dziedzin n a u k o w y c h czy też
dla postępu prac badawczych n a d t y m czy i n n y m zagadnieniem może
być j e d n a k 'bardzo różne i w p r a k t y c e w poszczególnych środowiskach
znaczenie to może się ujawnić również w sposób n i e j e d n a k o w y . Toteż
można podjąć dyskusję, czy masowe liczące tysiące uczestników k o n ­
gresy międzynarodowe z ogromną i bardzo różnorodną tematyką r e f e ­
ratów w pełni spełniają swój cel i czy n p . sympozja poświęcone zespo­
łowi zagadnień w y b r a n y c h nie byłyby bardziej właściwą postacią k o n ­
taktów n a u k o w y c h . Zastanawianie się nad doborem płaszczyzn dla
międzynarodowych o b r a d w n i c z y m j e d n a k n i e może umniejszyć odczu­
w a n i a korzyści płynących z dotychczasowych, najszerszych f o r m współ­
p r a c y n a u k o w e j . Pomijając sprawę r o z b u d o w y w a n i a światowej więzi
i n t e l e k t u a l n e j i przyciągania do współpracy p r z e d s t a w i c i e l i zarówno
d a w n y c h j a k i nowo powstających państw oraz korzyści wypływające
ze spotkań osobistych specjalistów od różnych zagadnień szczegóło­
w y c h czy też w y b i t n y c h autorytetów z młodszym p o k o l e n i e m n a u k o w ­
ców — w i e l k i e k o n g r e s y międzynarodowe w swej dzisiejszej postaci
stanowią przede w s z y s t k i m 'potężny c z y n n i k mobilizujący środowiska
narodowe do wystąpień na zewnątrz.
W t e j saimej s t r u k t u r z e życia naukowego c z y n n i k i e m mobilizującym
w węższym w p r a w d z i e zakresie są jubileusze i n s t y t u c j i i placówek
n a u k o w y c h o zasięgu r e g i o n a l n y m czy też ogólnonarodowym. Sprzyjają
one przede w s z y s t k i m p o d s u m o w a n i o m i przeglądom dotychczasowego
d o r o b k u i n s t y t u c j i n a u k o w y c h , ocenie społecznej i c h r o l i w f o r m o w a n i u

�WITOLD

200

DYNOWSKI

się k u l t u r y narodowej i z t y c h pozycji pozwalają także konfrontować
dorobek n a r o d o w y z ogólnoświatowym.
Rok 1964 przyniósł etnografii radzieckiej d w a wydarzenia na n a j ­
większą skalę. Z jednej s t r o n y etnografowie radzieccy występowali jako
organizatorzy i gospodarze V I I Międzynarodowego K o n g r e s u N a u k
A n t r o p o l o g i c z n y c h i Etnologicznych
z d r u g i e j zaś — n i e m a l j e d n o ­
cześnie — obchodzono 250-lecie M u z e u m A n t r o p o l o g i i i E t n o g r a f i i
i m . P i o t r a W i e l k i e g o w Leningradzie, pierwszego państwowego m u z e u m
w Rosji i jednego z najstarszych i największych muzeów tego t y p u na
świecie . Pierwsze zbiory antropologiczne i etnograficzne istniały już
2

O

1

najwyższym

władz

państwowych

Nauk.

Obradom

wincjonalna.
Również

w

Jubileusz

szych

jest

tomie

w

one

a

do d z i e j ó w
z

Stąd

rozprawa

też

kapitalnej

wielu

T . W.

pracy

dróg

A.

rozwojowych
trzeba

graficznych

oraz

nych

Niemczech

Sammlungen

rzeniem

zbiory
origines

s.

305—«08.

W

1880 r .

budowie

heutige
Z

człowieku

zbiorów

w

wprowadzonych
VQlkerkunde,

późniejszych

wstępem

zapoiznajamy

prac

Wiedeń

się

im. i n . w

„Revue

etnograficznych

odpowiednim
czasów

„Baesler

kierunku
Bastiana

wymienić

m.

S t u d i e n " , t. 1: 1 9 2 9 , s . 1 0 6 , i K . W i r t h ,
für

i

na

Przy

odpowiednio

opra­

etnograficz­

Zur

Z
pracy

Geschichte

szerszym
K.

spoj­

R. В

obszernym

a h n-

artykule
t. 8 : 1899,

Berlińskim
in

nowych

K.

rozpraw

etno­

zbiorów

Museen

w.

obok

izaibytków

Muzeum

Berlin).
zasadach

P i r e u s s,

in. sumiennie

loigische

„Zeitschr.

w

pisał

etnograficznych w

Vólkermuseums,

w

i

Adolf

pisał
O

roz­

organi­
Bastían

t. 1 0 : 1926.

zbiorów
ner

muzeach w

X I X

ii Z S R R .

Rosji

ďethnogratphie",

Koniglichen

Archiv.",

ii

innych

K l e m m a

Deutschland.

1888, o r a z

ďethnographie,

trzeba

G.

in

się

syntezy 'historycz­

tzbiór

'historii

zna­

Odnoszą

XVIII

do

posiadają

do

praca

Kunst

der

swoje

mało

uwzględnieniem

oraz

wkład

zajmują,

Geschichte
za

etnografii

nimi
1837 r .

źródeł

przestrzeni

się

zbiorów

(Zur

na

poważny

i

Muzieja
wszyst­

szerokie znaczenie naukowe

większy

Museen,

musée

wydanym

przede

ze szczególnym

kulturze w

und

etnograficzne
du

Rosji

jego

w

piękną

wcześniej­

zbiorowo

raz pierwszy.

każdy

Wissenschaft

prób

zestawie

ogół

np.

Między­

uczczony

przykuwa

na

że

jest w y d a n a

historii

V o s s

tych

zacyjnych
und

O

P.

o

VII

S t a n i u к o w i с z. S t u d i a
po

pro­

1964 r.

Moskwie.

do

W

i

sierpnia

w

pełne.

bogatym

russkoj

stanowi

które

ethnographische

H . , Les

Istoria

stołeczna

7 1 9

i n . został

uwagę

T. W.

bardzo

umysłowej

Wartościowym
für

Uber

s o n a
С.

na

nauk

m.

udostępnionych

wybranym

placówki,

literaturę.

na

P y p i n a

prasa

5,

udział

Akademii

i E t n o g r a f i i , t . 2 2 , p t . 2 5 0 let

etnograficznymi

zaznaczyć,

cowaną
w

N.

z

porównaniu

najbardziej

Staniukowicz posiada

kwestiom

sposobności

der

kultury

W

Wielikogo,

wypadkach

zainteresowaniami

poświęconych
nej

Pietra

świadczy
władz

Kutrzeba-Pojnairowej,

Etnografii

160 stron, r o z p r a w a

irozwoju

powiązań

i

placówki.

oparła

ZSRR

również

„Prawda"
A.

Antropologii

imieni

w

najwyższych

i Etnologicznych

opracowanie

autorka

w

artykuł

tej

Muzieja

licząca

nawet

zob.

oraz

poświęciła

dzienniku

Antropologii

i Etnografii

obszerna,

miejsca

historii

Sborník

Kongresem

Rudniew)

Antropologicznych

to n i e w ą t p l i w i e

serii

tym

N.

w

tomie

Muzeum

historii M u z e u m

nych,

art.

Nauk

poświęconą

Antropologii
o

wiele

i n . 'zob.

Kongres

publikacją,

kim

Kongresu

M.

niniejszym

narodowy
2

zainteresowaniu
(wicepremier

Monachium

Buddhismus",

opracowaną

historię

ii L i p s k u ( F . K r a u s e ,

„Ethno-

Zur
t.

Neugestaltung
6:

1924, s .

des
78). Z a

Miinchepośredni-

�250-LECIE

MUZEUM

201

w petersburskiej K u n s t k a m e r z e o d c h w i l i j e j założenia (1714 r.&gt;). J e d ­
nocześnie z koncentracją życia naukowego w A k a d e m i i N a u k i n s t y t u ­
cja ta przejęła z b i o r y tworząc na tej bazie osobną placówkę naukową
z własnym, specjalnie z b u d o w a n y m gmachem i zarządem, włączoną
w strukturę organizacyjną A k a d e m i i jako M u z e u m A n t r o p o l o g i i i E t n o ­
g r a f i i . W t e j postaci i pod tą nazwą placówka ta (pozostaje po dzień d z i ­
siejszy. A u t o r y t e t n a u k o w y A k a d e m i i Nauk, j e j r o l a i f u n k c j a n a j ­
wyższego czynnika ustalającego i kontrolującego k i e r u n k i r o z w o j u
n a u k i i życia intelektualnego w państwie stwarzają dla działalności
placówki muzealnej szczególnie mocne oparcie. Niezależnie b o w i e m
od przestawień w k i e r u n k a c h życia intelektualnego, zmian w sposobach
rozumienia p r o b l e m a t y k i etnograficznej i j e j celów n a u k o w y c h , czy
też w w y n i k u przesunięć ważności zagadnień i tematów w obrębie za­
interesowań etnograficznych M u z e u m A n t r o p o l o g i i i E t n o g r a f i i zawsze
należało do rzędu i n s t y t u c j i , które reprezentowały naukę w państwie
w sposób najbardziej pełny. Na przestrzeni przeszło dwóch stuleci
oprawa akademicka sprzyjała znakomicie u t r z y m a n i u się r a c j i n a u k o ­
w e j istnienia zbiorów etnograficznych jako d o k u m e n t u historycznego
dla i l u s t r a c j i ukształtowanych odrębności w k u l t u r a c h różnych spo­
łeczeństw l u d z k i c h i do budowania na t y m m a t e r i a l e przesłanek do
pytań badawczych s t a w i a n y c h przez zmieniające się k i e r u n k i myśli
etnograficznej. D l a pełniejszego zrozumienia r o l i , którą odegrało m u ­
zealnictwo w tradycjach n a u k i rosyjskiej, w y p a d n i e podkreślić, że od
c h w i l i powołania do życia A k a d e m i i różne kolekcje w M u z e u m A n t r o p o ­
l o g i i i E t n o g r a f i i były szeroko w y k o r z y s t y w a n e jako źródła w pracach
naukowo-badawczych i w p u b l i k a c j a c h n a u k o w y c h . W 2 połowie X V I I I
i początkach X I X w . etnograficzne zbiory muzealne jako pełnowartościo­
wą bazę źródłową w całej rozciągłości w y k o r z y s t y w a l i do prac n a u k o ­
w y c h zarówno M . W . Łomonosow, S. P. K r a s z e n i n n i k o w , P. S. Pallas,
ctwem

osobnych

graficznych
10-leciu
w

w

X I X

Muzeum

w.

(Musée

d'ethnógraphie

Museet
w

1 8 6 9 г.),

Lund

Volkexkunde
muzeach

w

autorów

de

publikacji
(zał.

Museum

für

Wiedniu

większych

i

M.

zostało

in. P.

l'Hommé
w

Museum

mniejszych
postaci

czasopismach

w

w

w

zbiorów

La

etno­

szóstym

etnograficznych
w

Muzeum
du

1930, n r

musie

5, s . 5 7 ,

d e F r a n c e " , 1 9 5 6 , s. 7 1 . S p o r o
(zał.
of

w

(zał.
w

Kultur-hiatoris/ka

History
w

arty­

i działalności talkich

1 8 7 2 г.),

Natural

w

1877 г.),

USA

Museum

1 9 2 7 r . ) ii o w i e l u

okolicznościowych

wydawnictwach

etnograficznych.

w

reorganisation

etnograficznych

Hamburgu

wyszło

zbiorów

je dopiero

2 s e r . , t. 2 :

zreorganizowane

rozpraw

historii

1930 r. p r z e k s z t a ł c o n e

Musée",

Sztokholmie

(gruntownie

nikach

du

historię

w

„Médicine

1 8 8 2 г.),

poznanie

R i к e t,

o historii zbiorów

Volkerkunde

bądź

w

w

w

zostało

kolekcji wydzielono

opracowywało

„Bulletin

Museet

pamiątkowych
lub

z ogólnej

Paryżu, które

Trocadéro,

jak Nordiska

w

udostępnione

l'Homime).

Musée

i osobnych

placówek,

de

du
i s , Le

i H. V a l o

Wielu

T r o c a der o w

Człowieka

kułów

publikacji

British Museum,

(zał.
für

innych,

wydawnictwach

muzealnych,

przewod­

�WITOLD

202

DYNOWSKI

I . G. G m i e l i n , G. F. M i l l e r , I . I . Leepiochin, S. K . K o t i e l n i k o w ,
N . J . Czerieckowskij, P. A . Zagorskij j a k i i n n i . Pod t y m względem
w zasadzie niewiele zmieniło się w latach późniejszych. Uwagą tą
sięgamy do złożonej s t r u k t u r y stosunków społeczino-gospodarczych i k u l ­
t u r a l n y c h u f o r m o w a n y c h w Rosji w 'połowie X I X stulecia. R o z w o j o w i
b o w i e m stosunków k a p i t a l i s t y c z n y c h w dotychczasowej feudalno-pańszczyźnianej s t r u k t u r z e państwa towarzyszył s z y b k i proces r o z b u d o w y
życia naukowego i k u l t u r a l n e g o w e w s z y s t k i c h k i e r u n k a c h . N i e m a l
w każdej gałęzi wiedzy szybko skrystalizowały się dziedziny p r a k t y k i
i t e o r i i torując drogę dalszej dyferencjacji. W t y m s a m y m czasie powsta­
ły też tendencje ostrzejszego dzielenia p r o b l e m a t y k i nauk historycz­
no-społecznych, rodzi się też potrzeba rozczłonkowania wiedzy o czło­
w i e k u i jego k u l t u r z e . Jasne jest, że narastająca specjalizacją w t e j
czy i n n e j dziedzinie w i e d z y o człowieku i jego k u l t u r z e z n a t u r y rzeczy
musiała się odbić n a systematyce źródeł i sposobie posługiwania się
n i m i zarówno p r z y analizie zjawisk j e d n o s t k o w y c h , j a k i przy próbach
budowania syntezy. W m u z e a l n i c t w i e musiało więc dojść do rozdziału
k o l e k c j i i wydzielenia m . i n . także zbiorów etnograficznych. Co więcej
3

W

3

kowej

okresie

1750—1760

Akademii

Nauk

w

zespól

rosyjskiej

z izaánteresowaniami

aktywnym

współdziałaniem

okresu
było

pochodzą

wentaryzacji
dzano

tę

ona

systematykę,
z

Condorceta,

c z y też

pytanie,

cowo
zycji
(J.

zbiorów

w

grę

nikow
nictwa

1 7 5 1 , t . 2, s . 4 9 0 ) .

Materiały

teriały

moriam,

kapitalnej
vom

do

Jahre

iKunstkamery,
w
w

pracy

oraz

państwa
Spisok

ną u w a g ę

poświęcił

Academie

der

Azji,

ziemli
oraz

1744. N a

nich

(Putieszestwije

Soczinienij

G. F. M i l l e r
Wissenschaften.

P.
w

opisanije

muzeów

oparł się
po
An

które

P.

die

Z.M.N.P.
Versammlung

krań­

w

ekspo­
dictionaire

m.

pracy

S. P a l l a s

razlicznym

posta­

był

włączono
in.

obłastiam
1895 г.),
der

do
przez

putieszestwij

n i m i S. P.
w

Diderota,

europejskich
ou

poświęconej

G m i e l i n

S. Pallasa,

pracy

panujących

raźnych

się

wizoroiwała

również

wykorzystane

posługiwał
G.

Rousseau,

Można

etnograficzne,

ich In­

zachodnioeuropej­

Encyclopedie

[w:]

może

przeprowa­

Kunstkamery

ówczesnych

tego

co

etnograficz­

Francja,

przez

jakie.

Kamczatki,
I.

we

stosunków

zostały

rozciągłości

Opisanije

i

Kratkoje

rozprawie
całej

1733 bis

dziejów

Gosudarstwa

w

naturelle,

Północno-Wschodniej

Sibirien

inne

lecz,

zasad

nauką

etnograficznych

ďhistoire

Ł o m o n o s o w a
w

zasady

najbardziej

materiałów,

jakioh

dziejowego

większości

Cabinet

etnograficznych

W.

wg

przyrodniczych

zbiorów

siewiernym

jeisit,

J. d ' A l e m b e r t a

Paris

po

systematyce
z

nau­
nauki

(m. 'in. z

zainteresowań

przy

rozwoju

zbiorach

mie t y l k o

Kraszeniinniikowa),

o d o b r a z u -i o c e n y

d'Alembert,

się

fizjoilogiiczno-spałecznaj

wchodziły
w

i

działalności

przedstawicieli

etnograficznych

silnych, powiązań

myśli

rzeczy

raisonne,
M.

wobec

i interpretacja

czy stan

odmienny

czy

wyraziły

rozwojowych

pracowała

Interesujące

kierunkami

ujęciach

Pallara

kierunków

osobiście

ekspozycji.

na

wić

kolekcje

trzon

wysokich

powiększaniu zbiorów

dalszych

z nich

i

ską, .zwłaszcza
•się

dla

większość

zasadniczy

Powiązania

etnograficznymi

w

(wspaniałe

ważniejsze

nych,

t e n stanowił

Petersburgu.

Kraseenin-

dziejom

osad­

Reise

durch

zbierając

ma­

Rosijskogo
i m też

bacz­

Kaiserlichen

�250-LEClE

Ryc.

1.

Fragment
w

wystawy
1 9 0 3 r.

w

zhio¡rów
Muzeum

203

MUZEUM

południowoamerykańskich
Antropologii

i

Etnografii

eksponowanych

�WITOLD

204

DYNOWSKI

w obrąbie t y l k o samych zbiorów etnograficznych tendencje do u z y s k i ­
w a n i a określonych pól badawczych i specjalizowania się w węższych
zakresach wiedzy o k u l t u r z e l u d z k i e j stały sie podstawą do tworzenia
zamkniętych k o l e k c j i , najczęściej poświęconych k u l t u r z e czy k u l t u r o m
występującym na k o n k r e t n y m obszarze. Na t e j zasadzie w 1818 r . w y ­
dzielono z d a w n y c h zbiorów K u n s t k a m e r y p e w i e n k o m p l e k s ekspona­
tów, które dały początek nowej komórce A k a d e m i i , G a b i n e t o w i W s c h o d ­
n i e m u , w następstwie przeorganizowanej w A z j a t y c k i e M u z e u m A k a ­
d e m i i . Podobną koncepcję zrealizowano w odniesieniu do zbiorów egip­
skich, tworząc w 1825 r. M u z e u m Egipskie.
Próby podjęte w m u z e a l n i c t w i e r o s y j s k i m w 1 połowie X I X w .
w k i e r u n k u większej specjalizacji k o l e k c j i i wprowadzenia nowego
podziału rzeczowego w materiałach m u z e a l n y c h b y n a j m n i e j nie wpły­
wały a n i też zmierzały do podkreślenia ściślejszego rozdziału etnografii
od p o k r e w n y c h d y s c y p l i n n a u k o w y c h . Wręcz o d w r o t n i e , w t y m właśnie
okresie w naukach o człowieku i jego k u l t u r z e wykształciły się n o w e
spojrzenia badawcze, które w sposób szczególnie m o c n y złączyły etno­
grafię, archeologię, filologię i antropologię. Ten stan rzeczy wynikał
nie t y l k o z wyraźniej zakreślonych celów badawczych, lecz także i z k o ­
nieczności wzajemnego wspomogania się gruntowną wiedzą w dziedzi­
nach, które stały się odrębnymi specjalnościami. P r z y zwiększonych
bowiem wymogach w a r s z t a t o w y c h pracy n a u k o w e j nie wystarczały
już wiadomości ogólnikowe i oparte na źródłach n i e z w e r y f i k o w a n y c h .
D l a stawiania n o w y c h pytań badawczych trzeba było z reguły uwzględ­
niać w y n i k i drobiazgowych dociekań w k w e s t i a c h szczegółowych, co
oczywiście wymagało zapewnienia sobie współpracy szerszego zespołu
odpowiednich specjalistów.
Teoretyczne i praktyczne potrzeby stworzenia nowego zgrupowania
d y s c y p l i n interesujących się człowiekiem i jego kulturą znalazły w r o ­
s y j s k i m środowisku i n t e l e k t u a l n y m bardzo silne poparcie. W kręgach
A k a d e m i i N a u k szczególnie gorącymi rzecznikami n o w y c h rozwiązań
m u z e a l n y c h b y l i К. M . B e r i L. I . Szrenk — w y b i t n i uczeni, członko­
wie A k a d e m i i i u t a l e n t o w a n i działacze naukowo-organizacyjni. K u
koncepcjom najściślejszych powiązań etnografii z archeologią i a n t r o ­
pologią wyraźnie skłaniał się również N . N . Mikłucho-Makłaj. O d
strony zaś ówczesnej myśli społecznej za wspólną drogą rozwojową
a n t r o p o l o g i i i etnografii dla w y k a z a n i a jedności r o d u ludzkiego i r ó w ­
ności rasowej obok i n n y c h szczególnie mocno wypowiadał się także
N . G. C z e r n y s z e w s k i j .
4

4

skogo.

M.

G.

Oczerki

L e w i in, Etnografija
istorii

russkoj

i

Antropologija

etnografii,

Moskwa

w

rabotach

N.

1956, s. 2 3 6 — 2 6 4 .

G.

Czernyszew-

�250-LECIE

Ryc.

2. T a b l i c a

z wystawy
w

„Pierwotnie inarizedzia i

Muzeum

205

MUZEUM

Antropologii

i

broń"

eksponowanej

iw

1927 i r .

Etnografii

N o w y p r o f i l M u z e u m zarówno pod względem skrystalizowanej p r o ­
b l e m a t y k i n a u k o w e j , zasadniczego układu zbiorów w w y s t a w i e stałej,
j a k i f o r m organizacyjnych ustalił się jednak dopiero w o s t a t n i m d w u ­
dziestoleciu X I X w . Ustawą państwową z dnia 10 X 1879 r. dokonano
ostatecznego o b r a c h u n k u z w s z y s t k i m i dotychczasowymi p r o j e k t a m i
i stanem rzeczy, który niepokojąco narastał o d końca X V I I I w .
W b r z m i e n i u u s t a w y m u z e u m otrzymało pełną nazwę M u z e u m A n t r o ­
p o l o g i i i E t n o g r a f i i ze Szczególnym Uwzględnieniem Obszarów Rosji.
Cele i zadania zreorganizowanej placówki ujęto w k i l k u p u n k t a c h , które
ustalały miejsce 1 rolę M u z e u m w nauce i życiu k u l t u r a l n y m Rosji.
W świetle tego rozporządzenia M u z e u m m a działać j a k o centralna
naukowo-badawczą i n s t y t u c j a w I m p e r i u m , powołana do studiów róż­
n y c h ugrupowań p l e m i e n n y c h i i c h k u l t u r o w e g o r o z w o j u ze szczegól­
n y m uwzględnieniem ludów Rosji. Zadania, którymi ustawa t a obar­
czała etnografów i antropologów, nie były nowe. Położenie b o w i e m
a k c e n t u na konieczność gromadzenia zbiorów, wypełnianie l u k w k o -

�WITOLD

206

DYNOWSKI

lekcjach d a w n y c h i i n i c j o w a n i e n o w y c h zestawów materiałów k o n t y ­
nuowało w zasadzie c h l u b n e t r a d y c j e dawniejsze. W p e w n y m sensie
n o w y m elementem w p r o g r a m i e zainteresowań zmodernizowanej p l a ­
cówki muzealnej była specjalnie podkreślona sugestia: „zająć się p o ­
s z u k i w a n i e m materiałów odnoszących się do przedhistorycznej prze­
szłości R o s j i " . Układa się ona całkowicie po l i n i i nowego rozumienia
zadań n a u k o człowieku i o drogach r o z w o j u jego k u l t u r y od czasów
najdawniejszych. Troska o oddziaływanie na widzów poprzez określony
dobór k o l e k c j i i o k i e r u n k i r o z b u d o w y warsztatów pracy n a u k o w e j
również znalazła swój w y r a z w przepisach ustawy. Jeden z n i c h b o w i e m
podkreśla, że trzeba „zatroszczyć się o odpowiednią ekspozycję m a t e ­
riałów w trzech oddziałach: antropologicznym, e t n o g r a f i c z n y m i p r z e d ­
historycznej archeologii". Dalej przepis t e n wyjaśnia, że „Muzeum
etnograficzne p o w i n n o być w miarę możliwości o t w a r t e dla zwiedza­
jących, j a k również istniejące zbiory udostępnione dla prowadzenia
prac badawczych w zakresie etnografii, a n t r o p o l o g i i i a r c h e o l o g i i " .
Mocno zaznaczona w n o w y m p r o g r a m i e n a u k o w y m M u z e u m potrzeba
łączenia studiów etnograficznych ze s t u d i a m i na materiałach archeolo­
gicznych i antropologicznych każe chociażby o r i e n t a c y j n i e scharakte­
ryzować drogi r o z w o j u t y c h d y s c y p l i n w kręgu n a u k i r o s y j s k i e j . W y ­
raźniej u t r w a l o n y wzrost zainteresowań tematyką i problematyką a r ­
cheologii klasycznej przypada na koniec X V I I I i początek X I X s t u l e c i a .
W t y m czasie na gruncie A k a d e m i i N a u k zainteresowania te splatają się
z zainteresowaniami materiałem e t n o g r a f i c z n y m i a n t r o p o l o g i c z n y m .
Toteż dlatego na przestrzeni pewnego okresu działalności A k a d e m i i
N a u k archeologia klasyczna najczęściej dzieliła losy e t n o g r a f i i i a n t r o ­
pologii. Natomiast bardziej w y p r o f i l o w a n a w swej p r o b l e m a t y c e p r a h i ­
storia zostaje w p r o w a d z o n a do A k a d e m i i N a u k dopiero w połowie
X I X w . Wiąże się to przede w s z y s t k i m z działalnością w A k a d e m i i
К. M . Bera. Jego w y p o w i e d z i
w sprawie celów i zadań e t n o g r a f i i ,
a m i a n o w i c i e , że ta gałąź w i e d z y jako nauka historyczna p o w i n n a u z u ­
pełniać historię, zwłaszcza w w y p a d k a c h , k i e d y 'brak jest bezpośred­
nich świadectw h i s t o r y c z n y c h , w p r a k t y c e zostały przeniesione n a
zadania i cele n a u k o w e antroipologii i archeologii. Oczywiście w zestawie
5

6

7

Cyt. za

5

im.

Pietra
6

s.

A.

piedija,
zieji

W.

Moskwa—Leningrad

F o r m o z o

К.

Rossii
M.

osobiennosti,

w,

Oczerki

po

istorii

1950, s. 1 6 7 — 1 7 2 ; A .

(1861—1917).
B e r ,

Ob

„Zapiski

Oczerki

istorii

etnągraficzeskich
Russkogo

Antropologii

i

'Etnografii

1964, s . 66.

А г с i с h o w s к ' i j , Archieologija,

t. 3 , M o s i k r w a
w

7

w

A.

43. A .

S t a n i u к o w i с z , 2 5 0 l e t Muzieja

T . W.

Wielikogo,

russkoj
[w:]

M.

archieologii,
Bolszaja

R a .z g o n ,

muziejnogo

diela

issliedowanijach

Gieograficzeskogo

Moskwa

sowietskaja

1961,
enciklo-

Archieologiczeskije
w

Rossii,
woobszcze

Obszczestwa",

Mu-

M o s k w a 1961.
i
t.

w

Rosii

1: 1 9 4 6 .

�250-LECIE

MUZEUM

207

materiałów trzech nauk chodziło o i n n y w y m i a r pojąć i o szerszy sens
n a u k o w y . N a połączonych materiałach trzech d y s c y p l i n miał się mocno
wspierać obraz różnych faz r o z w o j u człowieka i jego k u l t u r y . Jeżeli
nie w t e n sam, to w sposób bardzo zbliżony widziano sens łączenia
trzech d y s c y p l i n w koncepcji n a u k o w e j M u z e u m A n t r o p o l o g i i i E t n o ­
g r a f i i również i po 1879 r. Toteż niezależnie o d tego, w j a k i c h k i e ­
r u n k a c h rozbudowywały się stosunki naukowe w każdej z t y c h dzie­
dzin, w oparciu o jakie placówki i i n s t y t u c j e gromadzono nowe m a ­
teriały i w j a k i e j s t r u k t u r z e organizacyjnej stawiano i rozwiązywano
zagadnienia szczegółowe, zbiory M u z e u m A n t r o p o l o g i i i E t n o g r a f i i A N
służyły niezmiennie myśli n a u k o w e j ogarniającej całość dziejów czło­
w i e k a . Z t y c h pozycji stosunkowo n a j w i e r n i e j dadzą się dostrzec d r o g i
przenikania do n a u k i r o s y j s k i e j ogólnych t e o r i i o r o z w o j u człowieka
i jego k u l t u r y , z t y c h też pozycji bodajże najbardziej prawidłowo moż­
na będzie przeprowadzić obrachunek rzutujący na stan rzeczy i po­
zycję etnografii, antropologii i archeologii w życiu n a u k o w y m k r a j u
i n a i c h łączny dorobek dający się zestawić i porównać z d o r o b k i e m
n a u k i światowej. Na przestrzeni 250 l a t istnienia M u z e u m A n t r o p o l o g i i
i E t n o g r a f i i n i e j e d n o k r o t n i e próbowano porównywać osiągnięcia t e j
placówki z odpowiednią działalnością i w y n i k a m i z a r e j e s t r o w a n y m i
w i n n y c h krajach. Sądy i oceny wartościujące w y p o w i a d a n o już współ­
cześnie zarówno w odniesieniu do p i e r w s z y c h zbiorów p e t e r s b u r s k i e j
K u n s t k a m e r y , jajk i całych k o l e k c j i wpływających później w różnych
okresach działalności M u z e u m . Zastanawiano się nad i c h doborem,
sposobem włączania do zbiorów zasadniczych, ewidencją, n a d koncepcją
ekspozycji, społeczną stroną oddziaływania i t p . Z p u n k t u widzenia
jasności celów n a u k o w y c h i od t e j s t r o n y występującą więzią z nauką
światową szczególną wartość historyczną posiadają materiały do prac
k o m i s j i powołanej w 1860 r . przez A N dla reorganizacji działalności
M u z e u m . Zgodną i wysoką opinią członków k o m i s j i (A. A . Szifner
i F. W . O w s i a n n i k o w — d y r e k t o r z y M u z e u m , oraz A . A . Sztrauch
i L . I . Szrerik — członkowie A k a d e m i i ) ocenione zostały zasoby m u ­
zealne i możliwości i c h w y k o r z y s t a n i a . Sformułowane też zostały cele
naukowe placówki, orientujące się n a k i e r u n k i światowe. W pracach
k o m i s j i zmierzających do scalenia wysiłków d l a stworzenia n a g r u n c i e
placówki muzealnej A N podstaw r o z w o j o w y c h d l a n a u k o człowieku
i jego k u l t u r z e mocno podkreślał się f a k t , że muzea o t a k i m właśnie
8

8

Bardziej

Beitrdge

zur

obszerną
Geschichte

Kaiserlichen

Academie

Antropologii

i

historię
der
der

Etnografii",

M'uzeiuim

'opracował

Ethnographischen
Wissenschaften
t.

1: 1 9 0 0 .

(pierwszy

Antropologischen
zu

St.

Petersburg,

F.

K.

Ru,ss o w.

Sammlungen
Sborník

der
Muzie ja

�Ryc.

3. F r a g m e n t

współczesnej

wystawy

zbiorów

z Ameryki

Północnej.

Muzeum

Antropologii

i

Etnografii

�250-LECIE

209

MUZEUM

'profilu „w nastojaszczeje wriemia uczrieżdieny iii uczrieżdajutsia
powsiudy w Europie" .
Stopień i kierunki powiązań działalności Muzeum z odpowiednią
problematyką nauki światowej można z powodzeniem prześledzić rów­
nież na kolejnych ekspozycjach muzeualnych. W scenariuszu pierwszej
wystawy otwartej po reorganizacji w 1891 r. zachowany został kon­
wencjonalny trójdział, będący odpowiednikiem typów materiałów, na
których w muzeum prowadzona była praca naukowa. Były to działy:
przedhistorycznych narzędzi kamiennych, zbiorów antropologicznych
(kraniologicznych) i zbiorów etnograficznych. Z przewodnika opraco­
wanego przez wieloletniego kustosza Muzeum, F . K. Russowa, wyraź­
nie widać, jaką koncepcję teoretyczną zamierzono w wystawie przed­
stawić . W ekspozycji materiałów duży nacisk został położony przede
wszystkim na podkreślenie paraleli Tozwojowych w kulturach różnych
ludów i na analogie występujące w materiałach archeologicznych i etno­
graficznych. Pomijając szczegóły realizacji, -co do której wobec niedysponowania odpowiednią dokumentacją trudno jest zająć stanowisko,
sama koncepcja ekspozycji w niczym nie odbiegała od założeń przy­
jętych w tym czasie w nauce światowej.
Następną reprezentacyjną wystawę zbiorów muzealnych zorganizo­
wano w 1903 r. w związku z jubileuszem 200-lecia założenia nowej
stolicy •— Petersburga. Przygotowania do niej przebiegały przy naj­
ściślejszej współpracy samego W. W. Radłowa — wybitnego filologa
i wytrawnego znawcy kultur ludów Syberii. W tym czasie reprezento­
wał on stanowisko najbardziej gorących zwolenników współpracy etno­
grafii z naukami pokrewnymi . Jest rzeczą zrozumiałą, że utrzymując
żywe kontakty z ośrodkami myśli etnograficznej w Europie i Ameryce
uczonym rosyjskim nie były obce zmiany, które się dokonały na prze­
łomie X I X i X X w. w koncepcjach nauk etnologicznych. Wprawdzie
na gruncie nauk o kulturze człowieka w Rosji ścieranie się głównych
kierunków występujących na przełomie X I X i X X w. — ustawień ewolucjonistycznych ze spojrzeniem sformułowanym przede wszystkim
przez Ratzla i Graebnera — nie przybrało form tak ostrych, jak
np. w nauce niemieckiej, niemniej jednak koncepcje Kulturkreislehre
przenikały do nauki rosyjskiej zarówno za pośrednictwem problematyki
etnograficznej, jak i językoznawczej czy antropologicznej. Między inB

10

11

C y t . z a S t a n i u к o w i с z , op.

8

10

i

Putiewoditiel

Etnografii,
1 1

diemii

L.

po

Muzieju

Petersburg
w

pieriod

dze

pamiątkowej:

14 -

Ktnoerafta

Ko

s. 6 4 .
Akadiemii

Nauk

po

Antropologii

1891.

J . S z t e r n b e r g ,

Nauk

cit.,

Impieratorskoj

Muziej

Antropologii

dwienadcatiletniego
dniu

P o l s k a , t. I X

70-letija

W.

i Etnografii

uprouiUeuija
W.

Radiowa,

W.

Impieratorskoj
W.

Petersburg

Radiowa,
1907.

Aka­
w

księ­

�WITOLD

210

DYNOWSKI

4
U ,

J

4

hi
i.

Rys.

4. F r a g m e n t

współczesnej

wystawy

Muzeum

Antropologii

w

dziale
i

„Pochodzenie

Etnografii

człowieka

�250-LECIE

MUZEUM

211

n y r n i znalazło to w y r a z w ekspozycji muzealnej o t w a r t e j w 1903 r .
Materiały zostały zgrupowane w porządku geograficznym, t j . według
kontynentów, krajów, regionów etnograficznych czy zasięgów języ­
k o w y c h . Pisząc o t e j ekspozycji k i l k a l a t później L . J . Szternberg p o d ­
kreślił, że „...bezsporne są dwie j e j Specyficzne cechy: k o n s e k w e n t n i e
zastosowane k r y t e r i u m k u l t u r o w o - e t n i c z n e g r u p o w a n i a przedmiotów
oraz rozmieszczenie w y t w o r ó w wyłącznie według i c h f u n k c j i i r o l i
w danej k u l t u r z e " .
W y s t a w a t a zaważyła n a dalszym k i e r u n k u i sposobie prac M u z e u m .
K o m p l e t o w a n i e zbiorów odbywało się teraz planowo według ściśle o k r e ­
ślonych obszarów etnograficznych, co odbiło się szczególnie na selek­
t y w n y m gromadzeniu zbiorów syberyjskich i z Dalekiego Wschodu.
Pozwoliło to L . J . Szternbergowi w 1911 r . wyrazić przekonanie, że
„żadne z muzeów europejskich nie posiada równie bogatych i systema­
tycznie o p r a c o w y w a n y c h z b i o r ó w " . Na t y m gruncie nawiązuje się
też n o w y t y p kontaktów z nauką europejską i amerykańską. Szereg
uczonych z zagranicy przyjeżdża b o w i e m studiować te kolekcje. D o ­
chodzi też do żywej w y m i a n y eksponatów pomiędzy M u z e u m w L e n i n ­
gradzie a m u z e a m i e u r o p e j s k i m i .
12

13

W i e l k a Rewolucja Październikowa również i do życia naukowego
Rosji wniosła zasadnicze z m i a n y . W w y n i k u z m i e n i o n y c h warunków
p r z e d M u z e u m A n t r o p o l o g i i i E t n o g r a f i i powstały nowe cele w y m a ­
gające pełnej p r z e b u d o w y p r o g r a m u i postępowania naukowego i w p r o ­
wadzenia n o w y c h zasad p r a c y oświatowej i p o p u l a r y z a t o r s k i e j . N a
szybkie skrystalizowanie się nowego p r o f i l u działalności M u z e u m n i e ­
mały wpływ wywarło znaczne powiększenie się ilości pracowników
o f a c h o w y m p r z y g o t o w a n i u u n i w e r s y t e c k i m . Począwszy od 1918 r.
liczne k a d r y etnografów otrzymują Specjalistyczne wykształcenie w I n ­
stytucie Geograficznym, a później na W s c h o d n i m W y d z i a l e L e n i n g r a d z kiego U n i w e r s y t e t u .
Jubileusz 200-lecia A k a d e m i i N a u k , przypadający na 1925 г., zmo­
bilizował m u z e u m do wystąpienia z pierwszą po r e w o l u c j i ekspozycją
zbiorów. Zasadnicza koncepcja w y s t a w y w gruncie rzeczy zachowała
d a w n y podział i systematykę wytworów. Wystąpiono z działami: etno­
g r a f i c z n y m , p o d hasłem „najbardziej charakterystyczne k u l t u r y współ­
czesnych ludów, znajdujących się n a różnych szczeblach r o z w o j u " ,
archeologicznym, pod hasłem „kultury okresu przedhistorycznego i l u ­
strujące początki r o z w o j u k u l t u r y człowieka", i antropologicznym, pod
12

Ibidem,

1 3

L. J . S z t e r n b e r g ,

„Ziwaja
Nauk

s. 5 4 .

Starána",

SSSR,

nr

Muziej

1: 1 9 1 1 , s .

„Ogoniok",

specjalny

Antropologii

i Etnografii

465; t e n ż e ,

Etnograficzeskij

zeszyt poświęcony

im.

200-lecłu

Pietra
Muziej

A N , 1925.

Wielikogo,
Akadiemii

�WITOLD

212

DYNOWSKI

hasłem „historia pochodzenia człowieka i jego r o z w o j u anatomicznego
oraz historia r o z w o j u r a s " . Niezależnie o d trzech działów (podział nie­
m a l klasyczny), urządzono również wystawę specjalną pod hasłem
„ewolucja i typologia k u l t u r " . Niektóre materiały zgrupowano także
tematycznie, kontynuując t y m s a m y m w sposób j a s k r a w y dawniejsze
t r a d y c j e . W w y s t a w i e poświęconej l u d o m S y b e r i i przedstawiono n p . f i ­
g u r y szamanów różnych ludów S y b e r i i w pełnym s t r o j u obrzędowym
i z akcesoriami służącymi do kamłania.

Ryc.

5.

Fragment

współczesnej

wystawy

Antropologii

i

w

dziale

Etnografii

„Ludy

Afryki".

Muzeum

�250-LECIE

MUZEUM

213

O s k o m p l i k o w a n e j s y t u a c j i w etnografii, jaka istniała wówczas
w postępowaniu metodologicznym, można wnosić z r e l a c j i o ekspozycji
zbiorów afrykańskich w t e j w y s t a w i e . Jej scenariusz b o w i e m opierał
się częściowo na rozwiązaniach wynikających z ujęć k a r t o g r a f i c z n y c h
p r o b l e m a t y k i etnograficznej aż d o wyznaczania „regionów e t n i c z n y c h "
włącznie i jednocześnie posługiwał się e f e k t a m i zgrupowania wytworów
według typów .
14

Ważnym m o m e n t e m w ówczesnej działalności M u z e u m było ustano­
wienie specjalnego oddziału, w którym na materiałach
archeologicz­
nych, antropologicznych i etnograficznych popularyzowano zagadnienia
e w o l u c j i k u l t u r y l u d z k i e j . W tego r o d z a j u ekspozycji L . J . Szternberg
widział dużą pomoc w u r a b i a n i u poglądów i kształtowaniu w i e d z y
o drogach r o z w o j u k u l t u r y m a t e r i a l n e j i o procesie f o r m o w a n i a się sy­
stemu wierzeń i poglądów. Pracę zainicjowaną przez L . J . Szternberga
po jego śmierci (1927 r.) prowadził dalej E. G. K a g a r o w . I n t e r e s u ­
jącym p r z y c z y n k i e m do h i s t o r i i f o r m o w a n i a się współczesnej myśli
etnograficznej w ZSRR i do poznania r o l i , jaką odegrało w t y m M u ­
zeum A n t r o p o l o g i i i E t n o g r a f i i , jest okres działalności E. G. K a g a r o w a
na s t a n o w i s k u k i e r o w n i k a Oddziału E w o l u c j i i T y p o l o g i i K u l t u r . W y ­
nikająca b o w i e m z p r o g r a m u społecznego państwa konieczność zapozna­
nia szerszego ogółu z w y n i k a m i dociekań n a u k o w y c h n a d procesem
przeobrażeń dziejów ludzkości i w y k r y w a n i e m p r a w rządzących t y m
procesem obarczyła M u z e u m zupełnie szczególnymi zadaniami j a k o
jedyną placówkę centralną, posiadającą odpowiednie materiały a n t r o ­
pologiczne, archeologiczne, a nade wszystko przebogate zbiory etnogra­
ficzne. Rozległa wiedza E. G. K a g a r o w a dawała rękojmię, że pod jego
k i e r o w n i c t w e m n a u k o w y m zostaną podjęte skuteczne próby zmierzające
nie t y l k o do u g r u n t o w a n i a teoretycznej s t r o n y węzłowych zagadnień
społecznych, lecz .— co w y d a j e się istotniejsze — za pomocą o d p o w i e d ­
niego zgrupowania materiałów i p r z y użyciu środków muzealnej ekspo­
zycji można będzie szybko formować nowe drogi myślowe, zmierzające
w t y m s a m y m k i e r u n k u co ustrojowa przebudowa państwa. Zastana­
wiając się z pozycji dzisiejszych osiągnięć etnografii radzieckiej nad
okresem, w którym działał E. G. K a g a r o w , szczególne zainteresowanie
budzą zestawy zagadnień k u l t u r o w y c h , które zostały przedstawione
w o p r a w i e muzealnej. Według szczegółowo opracowanego p l a n u c y k l
w y s t a w miał przede w s z y s t k i m scharakteryzować rozwój sił i środków
1 5

Otcziet

14

S.
logii

i

Etnografii
N.

А.

grafía",

nr

1 5

Muzieja

Antropologii

i

R a t n e г - S z t e г n b e г g, Liew

A.

AN,

„Sborník

К i s П а к o w,

Jakowlewicz

Muzieja

Jewgienij

1: 1 9 6 3 , s . 1 4 4 — 1 4 7 .

Etnografii

za

1925

Antropologii

Gieorgiewicz

д.,

Szternberg
i

Moskwa

Etnografii",

Kagarow,

1926, s . 174;

i Muziej

Antropo­

t. 7 : 1 9 2 8 .

„Sowiet s k a j a

Etno­

�WITOLD

214

DYNOWSKI

p r o d u k c j i społeczeństw p i e r w o t n y c h . W y s t a w a o t w a r t a w 1927 r . jako
pierwsza z tego c y k l u poświęcona była p i e r w o t n y m narzędziom i b r o ­
n i . Wewnętrzny podział w y s t a w y uwzględniał osobno t e m a t y : a) n a ­
rzędzia pracy, b) środki n a p a d u i o b r o n y . Do tego c y k l u należała rów­
nież w y s t a w a o t w a r t a w r o k u następnym (1928) p o d hasłem „Ogień
w h i s t o r i i k u l t u r y " z t e m a t a m i szczegółowymi: a) p i e r w o t n e sposoby
d o b y w a n i a ognia, b) ogień w gospodarstwie d o m o w y m , c) ogień w w y ­
twórczości technicznej ludów p i e r w o t n y c h , d) ogień w wierzeniach
i systemach r e l i g i j n y c h . W 1929 r . o t w a r t o kolejną wystawę poświęco­
ną p i e r w o t n y m t y p o m schronisk (pieczary, z i e m i a n k i , budowle palowe,
b u d o w l e o planie c e n t r a l n y m i prostokątnym i t d . ) . Opracowano również
scenariusze w y s t a w : „Socjologia odzieży", „Sprzęt d o m o w y " i „Środki
k o m u n i k a c j i " , nie doczekały się one jednak realizacji. Natomiast
w 1929 r . przedstawiono w- o p r a w i e muzealnej szeroko ujęte zagadnie­
nie „Gospodarcze i społeczne p o d s t a w y s z t u k i " . Objęło ono następujące
t e m a t y szczegółowe: „Sztuka i t e c h n i k a " , „Sztuka i społeczeństwo",
„Sztuka i gospodarka". W t y m s a m y m r o k u o t w a r t o również wystawę
na temat „Życie dziecka w świetle materiałów e t n o g r a f i c z n y c h " . W sce­
nariuszu uwzględniono następujące działy: a) poród i związane z n i m
obrzędy, b) sposoby pieluszkowania i odzież dziecka, c) nauka siedze­
nia i chodzenia, d) obrzędowa deformacja ciała, e) t y p y kołysek, f) spo­
soby noszenia dzieci, g) zabawki.
16

Działalność E. G. Kagarowa w M u z e u m A r c h e o l o g i i i E t n o g r a f i i m o ­
że być, rzecz prosta, oświetlona w sposób bardzo różny. N i e ulega j e d ­
nak k w e s t i i , że pod jego k i e r o w n i c t w e m (można to równie dobrze r o ­
zumieć j a k o realizację t e s t a m e n t u naukowego L . J . Szternberga),
w t e j placówce n a u k o w e j został przede w s z y s t k i m zrealizowany społecz­
n y p r o g r a m etnografii. Za pomocą w y s t a w m u z e a l n y c h poświęconych
k o n k r e t n y m t e m a t o m etnografia w t y m czasie staje się naprawdę n a ­
uką praktyczną. Poprzez swoją problematykę znalazła się ona pośród
i n n y c h d y s c y p l i n h u m a n i s t y c z n y c h społecznych, k t o w i e czy n i e n a j ­
bliżej ówczesnych naczelnych zadań państwowych, dających się krótko
ująć w haśle „Nauka dla m a s " . Co więcej, ujawniając w sposób k o n ­
k r e t n y jedną z możliwości w y k o r z y s t y w a n i a źródeł etnograficznych
dla a k t u a l n i e rozwiązywanych problemów społecznych, ówczesna dzia­
łalność M u z e u m Archeologicznego
i Etnograficznego
zdecydowanie
przyczyniła się do umocnienia pozycji nauk etnologicznych w zespole
i n n y c h d y s c y p l i n h u m a n i s t y c z n y c h społecznych. Śledząc k i e r u n k i d a l ­
szego r o z w o j u e t n o g r a f i i w Z S R R można zaryzykować pogląd, że od tego

1 6

Z.

grafija",

J . C z e r n i a k ó w ,
nr

Wystawka

1: 1 9 2 8 , s . 1 1 9 — 1 2 2 .

pierwobytnych

orudij

i

oruzija,

„Etno-

�250-LECIE

MUZEUM

215

m o m e n t u działalność etnograficzna w ogóle została wyraźnie przesu­
nięta w h i e r a r c h i i ocen przydatności tej d y s c y p l i n y do celów p r a k t y k i .
J a k w y n i k a z s y t u a c j i późniejszych, praca badawcza na źródłach etno­
graficznych dla potrzeb życia państwowego stała się czymś k o n k r e t n y m
i niezastąpionym. Nieco innego naświetlenia wymaga k w e s t i a ujęć m e ­
todologicznych w scenariuszach w y s t a w zrealizowanych w latach 1927—
1929. Niezależnie b o w i e m o d stworzenia mocniejszych podstaw dla p o ­
wiązań etnografii z a k t u a l n i e układającymi się potrzebami życia spo­
łecznego, zdaniem etnografów radzieckich stosowana w ekspozycji m e ­
toda typologiczno-ewolucyjna była niewłaściwa i świadczyła o b r a k u
zrozumienia dla marksistowskiego postępowania teoretycznego . Ocena
ta wymaga jednak wyjaśnienia. Trzeba b o w i e m zaznaczyć, że dopiero
w końcu minionego 20-lecia doszło do przełomowych zmian i k o n ­
sekwentnej p r z e b u d o w y metodologicznej
w naukach h i s t o r y c z n y c h .
T y m s a m y m i w e t n o g r a f i i zrewidowano stosunek do głównych k i e r u n ­
ków w n a u k a c h etnologicznych poddając k r y t y c z n e j ocenie postępo­
wanie dotychczasowe i w zamian wysuwając w y m o g i nowe, wypływa­
jące z pogłębionych kierunków myśli m a r k s i s t o w s k i e j .
17

D l a zrozumienia okresu, w którym działali L . J . Szternberg 1 E. G.
Kagarow, oraz dla scharakteryzowania s y t u a c j i Istniejącej w latach
1929—1932, k i e d y na podstawie t e o r i i i p r a k t y k i myśli m a r k s i s t o w ­
skiej podjęto zdecydowane próby wytknięcia n o w y c h dróg d l a m u z e a l ­
n i c t w a archeologicznego i etnograficznego, ważne jest zwrócenie u w a g i
na okoliczność, że na g r u n c i e etnografii rosyjskiej n i g d y n i e wystąpiła
ostrzejsza w a l k a pomiędzy przedstawicielami k o l e j n y c h głównych k i e ­
runków w naukach etnologicznych. Przełom i wstrząsy, które t a k b u r z ­
l i w i e przebiegały u schyłku X I X w . i n a początku X X w . w naukach
etnologicznych
niemal
we
wszystkich
środowiskach
naukowych,
w związku z krytyką ujęć ewolucjonistycznych i przestawieniem całego
systemu badawczego w k i e r u n k u uchwycenia m i g r a c j i etnicznych, za­
pożyczeń, d y f u z j i i nawarstwień k u l t u r o w y c h , właściwie etnografii r o ­
syjskiej były obce. Ujęcia ewolucjonistyczne tkwiły głęboko w t r a d y c j i
e t n o g r a f i i r o s y j s k i e j , przejawiając się z różną siłą i w różnej postaci
w e w s z y s t k i c h dziedzinach p r a c y etnograficznej. Toteż pomimo m o ­
dernizacji ujęć ewolucjonistycznych i dostosowania i c h do potrzeb spo­
łecznych, które się wyłoniły po W i e l k i e j R e w o l u c j i Październikowej,
j a k również p o m i m o wprowadzenia do scenariuszy t y c h w y s t a w p i e r ­
wiastków spojrzenia geograficznego, wyrażającego się przede wszyst­
k i m w m a p o w a n i u zjawisk k u l t u r o w y c h , zasadnicze założenia tego k i e ­
r u n k u ciążyły nadal na każdej koncepcji w y s t a w y . N i e o d rzeczy
1 8

1 7

18

S t a n i u к o w i c ; z , op.
Ibidem.

cit.,

is.

119.

�WITOLD

216

DYNOWSKI

będzie wspomnieć, że poszukiwanie n o w y c h dróg r o z w o j o w y c h dla
ekspozycji m u z e a l n y c h całkowicie już zgodnych i mocno powiązanych
z w y t y c z n y m i n a u k i m a r k s i s t o w s k i e j znalazło swój w y r a z m . i n . także
w k r y t y c z n y m u s t o s u n k o w a n i u się do działalności muzealnej i do k i e ­
runków teoretycznych reprezentowanych w ekspozycjach m u z e a l n y c h
krajów k a p i t a l i s t y c z n y c h . Tendencje te występują
niejednokrotnie
także ii później, zawsze wnosząc n i e t y l k o pierwiastek k r y t y k i , lecz
i ocenę osiągnięć własnych.
Osiągnięcia naukowe pracowników z g r u p o w a n y c h
przy
Muzeum
A n t r o p o l o g i i i E t n o g r a f i i , j a k również ciągły dopływ n o w y c h i różno­
r o d n y c h zbiorów, a nade wszystko p r a k t y c z n e , korzyści, które czerpała
p o l i t y k a k u l t u r a l n a i oświatowa państwa z działalności t e j placówki,
spowodowały, że w latach 1933—1935 na bazie tego M u z e u m został p o ­
wołany do życia I n s t y t u t E t n o g r a f i i A k a d e m i i N a u k ZSRR . Ujmując
rzecz o d s t r o n y f u n k c j o n o w a n i a n o w e j placówki, j a k i organizowania
i realizacji prac badawczych oraz p o p u l a r y z a c j i wyników w t y m zakre­
sie, ważne do odnotowania jest to, że p r a c o w n i c y I n s t y t u t u E t n o g r a f i i
b y l i jednocześnie i całkowicie związani z p r o g r a m e m działania M u z e u m .
Z materiałów i ocen odnoszących się do działalności M u z e u m w r a m a c h
n o w e j s t r u k t u r y organizacyjnej można stworzyć obraz przemawiający
przede w s z y s t k i m próbami poszukiwania najbardziej celowych rozwią­
zań dla szeroko pomyślanej współpracy kolektywów n a u k o w y c h , g r u p u ­
jących przedstawicieli d y s c y p l i n zajmujących się człowiekiem i r o z ­
w o j e m jego k u l t u r y . W obrazie t y m zaznaczają się także k i e r u n k i p r o ­
wadzonych badań etnograficznych, archeologicznych i antropologicz­
n y c h , j a k i odpowiedzi dawane przez scalone organizacyjnie w I n s t y t u ­
cie i M u z e u m d y s c y p l i n y n a u k o w e n a p o s t u l a t y wysuwane przez życie
państwowe. Scenariusze w y s t a w zrealizowanych o d 1935 r . l u b zapla­
n o w a n y c h i opracowanych, lecz z p o w o d u w y b u c h u I I w o j n y światowej
nie udostępnionych szerszemu ogółowi w postaci o d p o w i e d n i c h ekspo­
z y c j i , stanowią w y m i e r n y w y c i n e k d o r o b k u etnografii, archeologii
i antropologii radzieckiej, odzwierciedlając etap, który przebyły te d y ­
s c y p l i n y odcinając się o d kierunków występujących w k r a j a c h k a p i t a ­
l i s t y c z n y c h i przeciwstawiając się i m przede w s z y s t k i m ujęciami m e t o ­
dologicznymi zaczerpniętymi z n a u k i m a r k s i s t o w s k i e j . Dorobek t e n da
się rozpatrywać z w i e l u s t r o n . Można spojrzeć na niego poprzez p r y z ­
m a t prób t w o r z e n i a n o w y c h zestawień t e m a t y c z n y c h , za czym kryją
się zarówno postulaty stawiane nauce przez życie, j a k i wyostrzona
19

20

1 9

E.

wietskaja
2 0

zeum

F u n k ,

Etnograficzeskije

Etnografija",

Instytut

Antropologii

Antropologii

i

muzieji

n r 1: 1 9 3 3 , ,s.

ii E t n o g r a f i i

Etnografii

z

w

kapitalisticzeskich

stranách,

„So­

173—183.
powstał

Instytutem

AN

w
do

wyniku
Badań

sfuzjowania
Ludów

się

ZSRR.

Mu­

�250-LECIE

217

MUZEUM

dociekliwość naukowa i chęć odsłonięcia t y c h s t r o n procesu h i s t o r y c z ­
nego, które w ujęciach t r a d y c y j n y c h pozostawały dotychczas w cieniu.
Weźmy dla przykładu scenariusze w y s t a w poświęconych społeczności
czukockiej (1934) i wschodniej Bucharze za panowania e m i r a t u (1934).
T r z o n e m w y s t a w y poświęconej l u d o m zamieszkującym Półwysep
Czukocki były odpowiednio opracowane materiały etnograficzne z koń­
ca X I X w. W scenariuszu zapoznawały one przede w s z y s t k i m z p o d ­
s t a w o w y m i zajęciami gospodarczymi Czukczów (łowiectwo, zbieractwo
i hodowla renów), j a k również z i n n y m i składowymi i c h k u l t u r y m a ­
t e r i a l n e j . Łącznie z o d p o w i e d n i m k o m e n t a r z e m informowały także
0 'podstawowych elementach k u l t u r y duchowej i systemie więzi spo­
łecznych. Część wprowadzająca i zamykająca ekspozycji
dotyczyła
k w e s t i i zasadniczych — p o l i t y k i k o l o n i a l n e j c a r a t u i n a r o d o w y c h r o z ­
wiązań w u s t r o j u r a d z i e c k i m . Scenariusz w y s t a w y w p e w n y m sensie
upodabniał się do monograficznego ujęcia t e m a t u : k u l t u r a Czukczów
1 j e j przeobrażenia, które się dokonały w w y n i k u przełomu ustrojowego
w Rosji. Co więcej, na przykładzie Czukczów scenariusz wprowadzał
do szerszej p r o b l e m a t y k i teoretycznej, sugerując konieczność widzenia
w e współczesnej k u l t u r z e tego l u d u z m i a n s t r u k t u r a l n y c h p r z y jedno­
czesnym uświadomieniu r o l i czynników, które je spowodowały. W myśl
t y c h samych założeń zrealizowana została wystawa obrazująca p r z e j ­
ście od stosunków f e u d a l n y c h w chanacie b u c h a r s k i m do utrwalającego
się t a m u s t r o j u radzieckiego. Za pomocą odpowiednio opracowanych m a ­
teriałów etnograficznych przedstawiony został proces rozkładu t r a d y ­
cyjnej k u l t u r y Tadżyków P a m i r s k i c h i przejście od zasobów k u l t u r o ­
w y c h zarejestrowanych w początkach bieżącego stulecia do współcze­
śnie kształtujących się f o r m c y w i l i z a c y j n y c h .
81

N a działalność M u z e u m i I n s t y t u t u E t n o g r a f i i , na osiągnięcia naukowe
t y c h placówek w okresie 'poprzedzającym w y b u c h I I w o j n y światowej
można również dobrze spojrzeć także od s t r o n y gromadzenia m a t e r i a ­
łów i i c h opracowania, j a k i efektów poznawczych współdziałania trzech
d y s c y p l i n zajmujących się z j a w i s k a m i k u l t u r o w y m i . W t y m zakresie
chyba najbardziej zdecydowane i konsekwentne stanowisko zajmował
A . W . S z m i d t twierdząc, że pełne historyczne spojrzenie na przebieg
procesów k u l t u r o w y c h może się ukształtować dopiero po w y k o r z y s t a ­
n i u w s z y s t k i c h źródeł, na których pracują poszczególne d y s c y p l i n y .
2 2

2 1

w
s.

N.

A.

Muzieje

K o n d a u row,
Antropologii

i

Rieekspozicja
Etnograjii,

oddiela

Pieriedniej

„Sowietskaja

i

Etnografii j a " ,

Sriedniej
nr

Azji
4:

1934,

123—124.
2 2

A.

W.

S z m i d t ,

matierialnoj

Ob

po

istorii

E.

K r i c z e w s k i j , Pamiati

ispolzowanii

kultury,

etnograficzeskich

Soobszczemja
A.

W.

Szmidta,

I.M.K.

matierialow
nr

1—2:

„Etnografija",

w

robotach

1932, s . 1 2 — 1 7 ; P o r .

n r 3 : 1935, s. 1 2 5 — 1 2 7 .

�WITOLD

218

DYNOWSKI

Działalność M u z e u m w e wspólnej s t r u k t u r z e organizacyjnej z I n s t y t u ­
t e m E t n o g r a f i i może być także oceniona na podstawie własnych p u b l i ­
k a c j i , które się ukazały do w y b u c h u w o j n y . Wreszcie, za dobrze za­
służonym a u t o r y t e t e m n a u k o w y m zespołu, który pracował w M u z e u m
i I n s t y t u c i e E t n o g r a f i i , p r z e m a w i a również okoliczność włączenia się
do prac nad scenariuszem i ekpozycją szczególnie ważnej w y s t a w y
„Uzbekistan", o t w a r t e j w Państwowym M u z e u m E t n o g r a f i i z o k a z j i
j u b l i l e u s z u 10-lecia p r a c n a d w y t y c z e n i e m granic r e p u b l i k Środkowej
A z j i (1924—1934) .
W y b u c h w o j n y , a zwłaszcza oblężenie L e n i n g r a d u w h i s t o r i i M u z e u m
i I n s t y t u c i e E t n o g r a f i i zapisane są w zupełnie specjalnym rozdziale.
0 t r u d n y c h dniach i o rozmiarach poniesionych o f i a r najcięższych,
bo opłaconych życiem l u d z k i m , i n f o r m u j e krótka t a b l i c a pamiątkowa
w m u r o w a n a w Sali K o n f e r e n c y j n e j I n s t y t u t u .
Wstrząs wywołany wojną i odbudowa n a u k i w Z S R R w w a r u n k a c h
życia powojennego nie wniosły istotniejszych z m i a n do f u n k c j o n o w a n i a
I n s t y t u t u E t n o g r a f i i i M u z e u m A n t r o p o l o g i i i E t n o g r a f i i . Toteż nawią­
zanie do k i e r u n k u p r a c prowadzonych w tej samej s t r u k t u r z e o r g a n i ­
zacyjnej przed wojną było t y l k o kwestią czasu i uzupełnienia czy też
w y c h o w a n i a n o w y c h k a d r pracowników p r z y g o t o w a n y c h do realizacji
zadań, które wysuwała sytuacja powojenna. D l a scharakteryzowania
potrzeb społecznych, które ksztalłtowały linię działalności M u z e u m , d u ­
żą pomocą służą wystąpienia t e j placówki na zewnątrz. Listę w y s t a w
obliczonych na szeroki odbiór o t w i e r a ekspozycja z okazji j u b i l e u s z u
2204ecia działalności A k a d e m i i N a u k (1945 г.). Scenariusz t e j w y s t a w y
(rozbitej na t r z y działy) posiadał bardzo mocną wymowę. Informował
b o w i e m bardzo licznie zebranych uczonych k r a j o w y c h i zagranicznych
przede w s z y s t k i m o t y m , że bezcenne zbiory M u z e u m A n t r o p o l o g i i
1 E t n o g r a f i i przetrwały zawieruchę wojenną i że n a d a l będą służyły za
bardzo szeroką bazę źródłową, zawsze dostępną i niezastąpioną dla prac
badawczych, które — rzecz prosta — mogą być prowadzone w różnych
k i e r u n k a c h . W w y s t a w i e pokazano z b i o r y pochodzące z X V I I I i X I X s t u ­
lecia. W p i e r w s z y m rzędzie wymienić t u należy kolekcję Pallasa, K u k a ,
Bułdakowa, Lisiańskiego, L i t k e , Gołowina, Wozniesieńskiego, MikłuchoMakłaja, J u n k e r a i i n n y c h . Natomiast spośród zbiorów archeologicz­
n y c h pokazano materiały w y d o b y t e w okresie po R e w o l u c j i ze stano2 S

24

2 S

2 3

zeum

Bibliografia
Antropologii

prac
i

Ł.

P.

P o t a pow,

grafía",

nr

2:

2 4

gradskich

wyd.

przez

Etnografii

1936, s.

Instytut

im.

Piotra

Gosudarstwiennyj
126—128; S.

Etnograficzeskich

M.

Muziejach,

Antropologii

Muzie
A b r a

S t a n i u k o w i с z,

op.

Etnografii

j

Etnografii,

m z o n , Sriedniaja

„Sowietskaja

S.136—139.
2 5

i

AN

i

Mu­

Wielkiego.

cit., s. 127—133.

„Sowietskaja
Azja

Etnografija",

w
rur

Etno­
Lenin-

6: 1935,

�250-LECIE

MUZEUM

219

wiak badanych przez Z a m i a t i n a , Okładnikowa, Boncz-Osmołowskiego,
Jefimienkę, Bi'bikowa, Rawdonikasa, Gierasimowa i i n n y c h .
W y s t a w y późniejsze realizowano w stosunkowo krótkich odstępach
czasu. T a k więc w 1946 r . o t w a r t o czasową wystawę poświęconą sztuce
ludów S y b e r i i . W t y m s a m y m r o k u zrealizowano w w y s t a w i e scena­
riusz na temat „Ludy A z j i Przedniej i Środkowej". N i e m a l jednocze­
śnie zrealizowano także scenariusz w y s t a w y n a temat „Ludy I n d o n e ­
z j i " . Nieco inaczej w y p a d n i e naświetlić sprawę koncepcji scenariuszy
w y s t a w stałych poświęconych odwracającej się k a r c i e dziejowej ludów
k o l o n i a l n y c h j a k o j e d n e m u z naczelnych zjawisk w e współczesnej
h i s t o r i i zasadniczych przeobrażeń ludzkości. Przed M u z e u m stanęła
b o w i e m paląca k w e s t i a u j a w n i e n i a zagadnień, które w r a z z emancypa­
cją polityczną t y c h ludów wymagały odpowiedniego
rozwiązania.
W k o n c e p c j i scenariusza, w myśl w y p r a c o w a n y c h jeszcze przed wojną
zasad ekspozycji, obok d o k u m e n t a c j i odnoszącej się do t r a d y c y j n y c h
f o r m b y t o w a n i a musiała być także uwzględniona i n f o r m a c j a o a k t u a l ­
n y m stanie rzeczy w k u l t u r z e . Chodziło więc przede w s z y s t k i m o za­
poznanie szerokiego ogółu z k i e r u n k a m i wysiłków poszczególnych spo­
łeczeństw wkładanych w odnalezienie f o r m sprzężenia specyfiki t r a ­
d y c j i przeszłości z w y m o g a m i życia współczesnego. N a t y c h zasadach
została zorganizowana stała w y s t a w a poświęcona l u d o m A f r y k i (1946).
Z odpowiednią modyfikacją sytuacyjną w 1948 r . o t w a r t o wystawę
poświęconą k u l t u r o m rdzennej ludności A m e r y k i Północnej zapoznając
jednocześnie ze współczesnym stanem rzeczy. W r o k u 1949 została o t w a r ­
ta w y s t a w a poświęcona I n d i o m i I n d o n e z j i . W r o k później (1950) wystą­
piono z wystawą poświęconą l u d o m Wschodniej, Środkowej i Przedniej
A z j i . W r o k u 1952 wyeksponowano odpowiednio opracowane zbiory z A m e ­
r y k i Południowej, w 1953 r. zaś kolekcje australijskie i z Oceanii.
W krótkim a r t y k u l e , rzecz jasna, nie sposób jest wyliczyć i omówić
w pełni powojennego d o r o b k u M u z e u m w zakresie w y s t a w . N a zakoń­
czenie wspomnieć należy o czasowych w y s t a w a c h poświęconych E t i o p i i
(1959) i sztuce ludów A f r y k i (1961). D l a stworzenia pełnego obrazu n a ­
leżałoby także poświęcić osobne miejsce w y s t a w o m a r c h e o l o g i c z n y m
i antropologicznym .
26

27

28

26

Ibidem,

zícjonnaja
nr

4:
2 7

k i n,

Muzieja

Antropologii

i

B. L i p s z i c ,
Etnografii,

N.

S z p i n c i n ,

„Sowietskaja

Efcspo-

Etnografija",

1 9 4 8 , s. 1 9 8 — 2 0 1 .
L.

G. N i e c z a j e w a ,

Ar.chieołogiczeskoje

Wielikogo,
Muzieja
2 8

s. 133—134; E . В ł o m к w i s t ,
rabota

W.

„Sbornik

[wyd.
Antropol.
W.

jubileuszowe:]
i Etnogr.",

G i n s b e r g ,

Muzieja

T. A.

sobranije

Antrop.

P o p o w a ,
Muzieja

250-liet

Muzieja

W.

F i e d o r ó w ,
i

Antropol.

Etnogr.",

sobranije

i

t. 12: 1949; B .

Muzieja
W.

E. E.

Etnografii

t. 2 2 : 1 9 6 4 , s . 1 5 1 — 1 6 8 ¡i c y t . t a m

Kraniologićzeskoje
i

W.

Antropologii

F r a d -

im.

Etnogr.,

Pietra

„Sborník

źródła.
Antrop.

F d r s z t e j n ,

i

Etnogr.,
Kraniolo-

�WITOLD

220

DYNOWSKI

Obecne w y s t a w y M u z e u m A n t r o p o l o g i i i E t n o g r a f i i zajmują t r z y
piętra w o b y d w u b u d y n k a c h m u z e a l n y c h . Większość t e j przestrzeni za­
jęta jest pod następujące ekspozycje etnograficzne: 1. Rdzenna ludność
A m e r y k i Północnej, 2. Indianie A m e r y k i Południowej, 3. L u d y A f r y k i ,
4. L u d y I n d i i , 5. L u d y Indonezji, 6. L u d y krajów Bliskiego i Środko­
wego Wschodu, 7. K u l t u r a ludów zamieszkujących C h i n y , Mongolię,
W i e t n a m i Koreę. W y s t a w y te 'poprzedza dział wprowadzający, gdzie
na materiałach archeologicznych i antropologicznych
przedstawiony
jest temat: Pochodzenie człowieka i rozwój wczesnych stadiów spo­
łeczeństwa ludzkiego. Niezależnie o d tego w o p r a w i e osobnej w y s t a w y
pokazano anatomiczne kolekcje K u n s t k a m e r y oraz zamieszczono m a t e ­
riały zebrane przez specjalną ekspedycję I n s t y t u t u
Etnograficznego
i w y s t a w i o n o pod hasłem „Starożytny H o r e z m " .
Szeroko pomyślany a k t u a l n y p r o g r a m w y s t a w stałych i czasowych
można było podjąć t y l k o w o p a r c i u o zasobną i dobrze z i n w e n t a r y z o w a ­
ną bazę źródłową. Złożył się na to ponad p a r u s e t l e t n i okres i wkład
pracy l i c z n y c h pokoleń najlepszych przedstawicieli n a u k i rosyjskiej
i radzieckiej. Toteż pozwoliło to etnografom r a d z i e c k i m w 1964 r. z dużą
satysfakcją uczcić 250-lecie M u z e u m A n t r o p o l o g i i i E t n o g r a f i i w L e n i n ­
gradzie i połączyć t e n jubileusz jako dorobek n a r o d o w y z V I I Między­
n a r o d o w y m Kongresem N a u k A n t r o p o l o g i c z n y c h i Etnograficznych,,
który odbywał się w M o s k w i e .
29

giczeskije
tamże,
2 9

likogo,

koliekcji

Muzie

ja

Antrop.

i

Etnogr.

[nabytki

pomiędzy

1947—1962],

t. 2 2 : i s . 1 6 9 — 1 9 0 .
T . W.

S t a n i u k o w i c z ,

1714—1964,

Leningrad

1964.

Muziej

Instytut Etnografii

Antropologii
im. N.

N.

i

Etnografii

Mikłucho-Makłaja

im.

Pietra

AN,

Wie-

Moskwa—

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7740" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7719">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/29de6fce5f084ec5625b0be44962ed91.pdf</src>
        <authentication>c245ec1ef13d12d5cc0ba033bab9057b</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92479">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:569</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92481">
                <text>1966</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92484">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:519</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92488">
                <text>Problem akulturacji w etnologii amerykańskiej / ETNOGRAFIA POLSKA 1966 t.10</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92490">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1966 t.10, s.61-94</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92491">
                <text>Małkowska, Krystyna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92493">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92496">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92498">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="92500">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="92502">
                <text>KRYSTYNA

MAŁKOWSKA

PROBLEM AKULTURACJI

W ETNOLOGII

Założenia г perspektywy

AMERYKAŃSKIEJ

teoretyczne

P r o b l e m a k u l t u r a c j i jest częścią szerokiego zagadnienia p r z e m i a n k u l ­
t u r o w y c h , które o d przełomu l a t dwudziestych i t r z y d z i e s t y c h naszego
stulecia zaczęło skupiać uwagę i zainteresowania etnologów i a n t r o p o l o ­
gów k u l t u r o w y c h . Coraz intensywniejsze o p a n o w y w a n i e przez E u r o p e j ­
czyków i n n y c h kontynentów, zamieszkanych przez l u d y k o l o r o w e , w p r o ­
wadziło w życie t y c h ludów szereg n o w y c h czynników, przekształcają­
c y c h w stosunkowo s z y b k i m czasie i c h t r a d y c y j n e modele k u l t u r o w e . N a
terenie A m e r y k i , gdzie masowe osadnictwo l u d z i białych wypierało
stopniowo I n d i a n z użytkowanych przez n i c h terenów i pozbawiało pod­
staw gospodarczych, zjawiska te wystąpiły szczególnie jaskrawo, w y w o ­
łując w w i e l u w y p a d k a c h ostre k o n f l i k t y . Konieczność szukania n a j ­
e f e k t y w n i e j s z y c h sposobów rozwiązywania t y c h konfliktów przez czyn­
n i k i a d m i n i s t r a c y j n e stała się — obok zainteresowań badawczych ze s t r o ­
n y etnografów amerykańskich — bodźcem do rozpoczęcia szeroko za­
m i e r z o n y c h , systematycznych badań etnograficznych wśród p l e m i o n
indiańskich.
N a p i e r w s z y m etapie zainteresowań etnografom przyświecała idea
„ratowania" różnorodności k u l t u r autochtonicznych od zapomnienia, toteż
całą swoją energię s k u p i l i o n i n a możliwie n a j w i e r n i e j s z y m i najdokład­
n i e j s z y m opisie k o n t e k s t u k u l t u r o w e g o w oparciu o rzetelne badania
terenowe oraz na s t w o r z e n i u s y s t e m a t y k i t y c h k u l t u r . B a d a n i o m t y m
patronował Franciszek Boas, którego silna i w y b i t n a indywidualność
przez długie l a t a wywierała o g r o m n y wpływ na etnologię amerykańską
i kształtowanie się postaw j e j młodszych przedstawicieli. W p ł y w t e n w y ­
rażał się przede w s z y s t k i m silnie zaakcentowanym n u r t e m e m p i r y c z n y m
i niechęcią do t w o r z e n i a z b y t pochopnych t e o r i i oraz postawą h u m a n i ­
styczną, stroniącą o d t e n d e n c j i etnocentrycznych. Postawa t a zaznaczyła
się również w świadomości wieloaspektowego c h a r a k t e r u k u l t u r y , w po-

�62

K R Y S T Y N A MAŁKOWSKA

wiązaniu j e j z żywym, k o n k r e t n y m człowiekiem oraz w dążeniu do
współpracy z i n n y m i specjalistami, j a k językoznawcy, archeologowie,
psycholodzy i i n n i , przez organizowanie badań zespołowych.
Stopniowo jednak badacze t e r e n o w i n a p o t y k a l i coraz liczniejsze ślady
p r z e m i a n poszczególnych elementów czy kompleksów k u l t u r o w y c h , j a k i e
dokonywały się w obrębie jednego nawet pokolenia, t a k że coraz t r u d ­
niejszym zadaniem stawało się odwarstwienie t y c h przekształceń, w celu
dotarcia do p i e r w o t n y c h f o r m k u l t u r y . Stopniowo zainteresowania etno­
logów zaczęły się przenosić z k u l t u r t r a d y c y j n y c h na same procesy prze­
obrażeń. Już w końcu l a t dwudziestych, a zwłaszcza w latach t r z y d z i e ­
stych, pojawia się coraz więcej p u b l i k a c j i , których t e m a t e m jest zmiana
k u l t u r o w a . Coraz częściej też zaczyna być w użyciu t e r m i n a k u l t u r a c j a , choć różni a u t o r z y nadają m u nieco odmienne
znaczenia.
W amerykańskiej l i t e r a t u r z e w języku hiszpańskim j a k o s y n o n i m a k u l t u ­
r a c j i pojawia się t e r m i n „transkulturacja", w etnologii b r y t y j s k i e j odpo­
w i e d n i k i e m j e j jest określenie ,,culture-contact".
Narasta konieczność bliższego zdefiniowania t e r m i n u i sformułowania
założeń badawczych. W t y m celu w 1935 r . powołana zostaje k o m i s j a
p r z y Social Science Research C o u n c i l , w składzie: M . J . Herskovits, R a l p h
L i n t o n i Robert Redfield, która w m e m o r a n d u m o p u b l i k o w a n y m
w „American A n t h r o p o l o g i s t " orzeka, że „akulturacja obejmuje t e zja­
wiska, które zachodzą wówczas, k i e d y g r u p y jednostek posiadające różne
k u l t u r y wchodzą ze sobą w ciągły, bezpośredni k o n t a k t , z wynikającymi
stąd z m i a n a m i w r o d z i m y c h wzorach k u l t u r o w y c h obu g r u p l u b jednej
z n i c h " . I d a l e j : „Tak określoną akulturację należy odróżniać od z m i a n
k u l t u r o w y c h ( c u l t u r e change), których jest ona t y l k o j e d n y m aspektem,
i od asymilacji, będącej n i e k i e d y pewną fazą a k u m u l a c j i . Należy ją rów­
nież odróżniać o d d y f u z j i , która występując w e wszystkich p r z y p a d k a c h
a k u l t u r a c j i , jest nie t y l k o z j a w i s k i e m często zachodzącym poza t y p a m i
k o n t a k t u między g r u p a m i l u d z k i m i określonymi w powyższej d e f i n i c j i ,
lecz stanowi jednocześnie t y l k o jeden aspekt procesu a k u l t u r a c j i " .
1

To bardzo ogólnikowe i nieostre określenie a k u l t u r a c j i nie mogło roz­
wiązać istniejących trudności i nieporozumień. Z d a w a l i sobie z tego
sprawę sami autorzy. W parę l a t później (1940) L i n t o n w s w y c h teore­
t y c z n y c h rozważaniach na temat zjawisk związanych z procesem a k u l t u ­
r a c j i w tomie Acculturation
in Seven American
Indian Tribes ,
posługu2

1

Study

R. Redfield,
of Acculturation,

R . L i n t o n , M . J . H e r s k o v i t s , Momerandum
„Americas A n t h r o p o l o g i s t " , t. 38: 1936, s. 149—152.

for the

R . L i n t o n , Acculturation
in Seven
American
Indian
Tribes, N e w Y o r k —
L o n d o n 1940; rozdz. V I I I , s. 463—482; rozdz. I X , s. 483—500; rozdz. X , s. 501 n. —
n a p i s a n e p r z e z L i n t o n a , poświęcone t e o r e t y c z n y m rozważaniom n a t e m a t z m i a n y
kulturowej i akulturacji.
1

�P R O B L E M A K U L T U R A C J I W E T N O G R A F I I AMERYKAŃSKIEJ

63

jąc się nadal tą definicją, podkreśla jednocześnie j e j niedoskonałość, lecz
czuje się zarazem bezradny wobec p r o b l e m u bardziej precyzyjnego j e j
sformułowania.
Definicja t a nie mówi n i c o naturze zjawisk, które mają być przed­
m i o t e m badań — wydziela je jedynie pośrednio z szerszego zakresu ana­
logicznych procesów przez określenie t y p u s y t u a c j i , w j a k i e j one zacho­
dzą. Chodzi więc t u nie o jakiś i n n y , specyficzny rodzaj zjawisk j a k o
p r z e d m i o t a k u l t u r a c j i , lecz j e d y n i e o specyficzne w a r u n k i ich powsta­
w a n i a . Jednak w a r u n k i te n i e zostały również dostatecznie jasno sprecy­
zowane, n i e jest b o w i e m dla badacza w terenie oczywiste, co należy
rozumieć przez „ciągły, bezpośredni k o n t a k t " , określenie zaś „grupy j e d ­
nostek" pozostawia również bardzo szerokie możliwości i n t e r p r e t a c y j n e ,
zwłaszcza wobec wysoce zróżnicowanych f o r m k o n t a k t u l u d z i białych
z t u b y l c a m i różnych kontynentów. Czy na przykład paroosobową p l a ­
cówkę misyjną, działającą przez dłuższy czas i wprowadzającą szereg
z m i a n w k u l t u r z e t u b y l c z e j , należy uważać za c z y n n i k a k u l t u r a c y j n y ?
A l b o wpływ na tę kulturę wywołany przez periodycznie powtarzające
się przybijanie statków z w y t w o r a m i c y w i l i z a c j i europejskiej — czy
może być uz n a n y za przejaw a k u l t u r a c j i ? i t d .
J a k k o l w i e k określenie a k u l t u r a c j i za pomocą szczególnej sytuacji
k u l t u r o w e j , której jest ona następstwem, może budzić szereg zastrzeżeń,
miało ono — i t o należy z naciskiem podkreślić — dużej w a g i znaczenie
praktyczne dla a n a l i z y d y n a m i k i procesu z m i a n k u l t u r o w y c h . Sytuacja
określona w d e f i n i c j i jako „wejście w trwały, ciągły i bezpośredni k o r i t a k t g r u p l u d z k i c h o różnej k u l t u r z e " stwarzała w a r u n k i powstawania
zjawisk związanych z wymianą wpływów k u l t u r o w y c h i ze zmianą k u l ­
turową w i c h najbardziej zróżnicowanej i różnorodnej postaci, dostar­
czając dzięki t e m u m a k s y m a l n y c h ilości bodźców zmianotwórczych
w w i e l u dziedzinach życia. W i n n y c h t y p a c h k o n t a k t u bodźce te działają
najczęściej nierównomiernie w zakresie p e w n y c h t y l k o elementów czy
zespołów k u l t u r o w y c h bądź docierając do niektórych t y l k o f r a k c j i spo­
łeczeństwa. Oczywiście t a k a szeroka możliwość w y b o r u nie oznacza
jeszcze, że w y m i a n a dokonuje się istotnie we w s z y s t k i c h dziedzinach k u l ­
t u r y . Zapożyczaniem elementów k u l t u r o w y c h rządzi zawsze zasada se­
l e k c j i , o czym będzie jeszcze m o w a później. Jednocześnie d o k o n y w a n i e
się zmian zachodzi w t y c h w a r u n k a c h , zwłaszcza p r z y dość częstym
w bezpośrednim s t y k u k u l t u r występowaniu p r e s j i w y w i e r a n e j przez
grupę dominującą, w stosunkowo s z y b k i m tempie. Jest to więc d l a e t n o ­
grafa j a k b y sytuacja l a b o r a t o r y j n a , w której w p r a w d z i e nie m a on swo­
body eksperymentowania, ale może chwytać „na gorąco" mikrodynamikę
procesów k u l t u r o w y c h w drodze bezpośrednich obserwacji. A proces
zmian k u l t u r o w y c h , rządzące n i m p r a w a i typologia występujących

�64

K R Y S T Y N A MAŁKOWSKA

w n i m zjawisk są wszakże głównym przedmiotem zainteresowań badaczy
związanych z p r o b l e m a m i a k u l t u r a c j i . Podkreśla t o m . i n . Herskovits
w Man and His Works .
W y r a z e m idących w t y m k i e r u n k u wysiłków
badawczych jest szukanie odpowiedzi na p y t a n i a : j a k się t o dzieje, k i e d y
się zdarzyło, gdzie zostało zapoczątkowane, przez kogo zmiana została w y ­
wołana, dlaczego z m i a n y w różnych grupach l u d z i zachodzą w różny
sposób względnie: dlaczego różne g r u p y l u d z i i różne dziedziny k u l t u r y
są niejednakowo podatne na z m i a n y i t p .
3

Ponieważ p o d s t a w o w y m z j a w i s k i e m zachodzącym we' wszystkich p r o ­
cesach a k u l t u r a c j i jest dyfuzja, łatwo nasuwać się może wątpliwość, czy
istnieje w g r u n c i e rzeczy między t y m i pojęciami jakaś istotna różnica.
Świadom t e j trudności H e r s k o v i t s stara się w cytowanej przed chwilą
p r a c y znaleźć linię demarkacyjną między nie t y l e może s a m y m i poję­
ciami, których ogólne i nieostre rozróżnienie podane zostało p r z y d e f i n i c j i ,
ile raczej postawami badawczymi z t y m i d w o m a oznaczeniami związa­
n y m i . Stwierdza on, że rozgraniczenie t a k i e da się przeprowadzić j e d y n i e
w kategoriach metodologicznych. Pojęcie d y f u z j i , jego zdaniem, wiązało
się przez szereg l a t z analizą podobieństw i różnic między k u l t u r a m i l u ­
dów niepiśmiennych, a więc pozbawionych źródeł historycznych. Analiza
ta służyła z k o l e i za podstawę do wnioskowania ex post o zachodzących
w przeszłości między t y m i l u d a m i k o n t a k t a c h . Z t e r m i n e m „akulturacja"
wiąże się badanie t a k i c h przypadków t r a n s m i s j i elementów k u l t u r o w y c h ,
które mogą być w pełni udokumentowane i podlegają bądź badaniom bez­
pośrednim, bądź za pomocą danych d o k u m e n t a l n y c h , albo też p r z y zasto­
sowaniu obu t e c h n i k jednocześnie. T a k więc, k o n k l u d u j e Herskovits, d y fuzjonizm jest badaniem dokonanych t r a n s m i s j i k u l t u r o w y c h , podczas
gdy a k u l t u r a c j o n i z m zajmuje się badaniem t r a n s m i s j i k u l t u r o w y c h
w procesie i c h d o k o n y w a n i a się. Badania a k u l t u r a c y j n e opierają się na
k o n k r e t n y c h k o n t a k t a c h h i s t o r y c z n y c h , które, jeśli nie dadzą się a k t u a l n i e
zaobserwować, mogą być odtworzone na podstawie dokumentów histe­
r y c z n y c h . Zaistniała w związku z t y m konieczność b l i s k i e j współpracy
etnografów z h i s t o r y k a m i , która w efekcie doprowadziła do powstania
tzw. metody etnohistorycznej. T e n k o n k r e t n o - h i s t o r y c z n y aspekt badań
a k u l t u r a c j o n i s t y c z n y c h jest mocno podkreślany, w szczególności przez
Herskovitsa.
4

Rozbieżności między d y f u z j o n i z m e m i a k u l t u r a c j o n i z m e m sięgają
zresztą znacznie szerzej. J a k k o l w i e k t e n o s t a t n i różni się o d f u n k c j o n a l i z m u i s t r u k t u r a l i z m u (będących w p e w n y m sensie reakcją na a t o m i -

3

pology,
4

M. J . H e r s k o v i t s ,

Man

and His Works.

N e w Y o r k 1956; rozdz. 31, s.
I b i d e m , s. 525.

S23—541.

The Science

of Cultural

Anthro­

�PROBLEM

AKULTURACJI

W

ETNOGRAFII

65

AMERYKAŃSKIEJ

styczno-mechanistyczny sposób widzenia zjawisk k u l t u r o w y c h oraz spek u l a t y w n y h i s t o r y c y z m dyfuzjonistów) d y n a m i c z n y m , a nie s t a t y c z n y m ,
u j m o w a n i e m k u l t u r y , t o jednak świadomość znaczenia f u n k c j i i s t r u k ­
t u r y w badaniach k u l t u r o w y c h występuje wśród akulturacjonistów
bardzo silnie . Ponadto a k u l t u r a c j o n i z m kładzie m o c n y akcent na rolę
czynników psychicznych w procesie z m i a n k u l t u r o w y c h . Wszystkie i n ­
terpretacje k u l t u r y jako s u m y elementów albo i c h k o n f i g u r a c j i wzglę­
dnie jako odrębnej płaszczyzny zjawisk, związanej w p r a w d z i e z czło­
w i e k i e m , ale w stosunku do niego nadrzędnej i rządzonej własnymi,
o b i e k t y w n y m i p r a w a m i (Kroeber, L . C. W h i t e — w s k r a j n y m w y d a n i u
d e t e r m i n i z m u k u l t u r o w e g o ) pomijały w s w y c h zainteresowaniach i n d y ­
widualną osobowość ludzką. Na postawę tę w dużym stopniu wpłynęły
w p e w n y m okresie behaviorystyczne tendencje psychologii amerykań­
skiej do absolutyzacji czynników s o c j o - k u l t u r o w y c h w kształtowaniu się
osobowości. W t y m r e d u k c j o n i s t y c z n y m r o z u m i e n i u łatwo było przyjąć
osobowość po p r o s t u jako funkcję k u l t u r y , a zatem pominąć ją j a k o
jeden z czynników a k t y w n i e uczestniczących w kształtowaniu t e j k u l ­
t u r y . Człowiek występował jako „dziedzic", „nosiciel" k u l t u r y , ale n i e
jej twórca. K o n c e n t r a c j a u w a g i badawczej na d y n a m i c z n y m charakte­
rze k u l t u r y , na zachodzących w niej zmianach, musiała poprzez w i e l o ­
stronną analizę czynników leżących u podstaw t y c h zmian zwrócić u w a ­
gę na twórczość i wynalazczość l u d z i j a k o jeden z t y c h czynników. Se­
l e k t y w n y stosunek jednostek i g r u p l u d z k i c h do poszczególnych zja­
w i s k , większa l u b mniejsza elastyczność w procesie przystosowywania
się do z m i a n i t p . p r z e j a w y wymagały również uwzględnienia czynników
psychologicznych. T a k więc zagadnienie osobowości stało się j e d n y m
z ważnych kierunków badawczych w r a m a c h a k u l t u r a c j i i znalazło
w i e l u zwolenników (m. i n . I . H a l l o w e l l , C. K l u c k h o h n , V. B a r n o u w ) .
Stopniowo wyłonił się j a k b y odrębny n u r t w łonie a k u l t u r a c j o n i z m u ,
z w a n y „Culture a n d P e r s o n a l i t y A p p r o a c h " .
5

„Jeśli chcemy zrozumieć p r z y c z y n y zmian, jeśli p r a g n i e m y znaleźć
odpowiedzi na p y t a n i e »dlaczego« w k u l t u r z e , m u s i m y szukać i c h w psy­
chologii z m i a n y " — pisze Herskovits w rozdziale poświęconym proce­
som zmian k u l t u r o w y c h , w t o m i e The Science
of Man in the
World
Crisis w y d a n y m pod redakcją L i n t o n a .
W ciągu l a t czterdziestych i pięćdziesiątych ukazała się ogromna
ilość p u b l i k a c j i poświęconych procesom a k u l t u r a c j i , wynikłym z k o n ­
t a k t u ludów niepiśmiennych, głównie I n d i a n amerykańskich, z c y w i l i 6

5

M.

J. H e r s k o v i t s ,

Anthropology,
6

The

Significance

R. L i n t o n ,

The

Science

of

M . J . H e r s k o v i t s , The Processes
5 — Etnografia

of the

Study

of Acculturation

for

„American A n t h r o p o l o g i s t " , t. 39: 1937.

P o l s k a , t. X

Man

in

of Cultural

the

World

Change,

Crisis,

New

Y o r k 1945;

s. 143—170; c y t . ze s. 163.

�66

KRYSTYNA

MAŁKOWSKA

zacją europejską, bądź zachodzącym w grupach imigrantów z różnych
krajów E u r o p y , bądź też związanym z procesami u r b a n i z a c j i i i n d u s t r i a ­
lizacji. X X I X Międzynarodowy K o n g r e s Amerykanistów, który odbył
się w 1949 г., został poświęcony przede w s z y s t k i m zagadnieniu a k u l t u ­
racji.
Wobec stale wzrastającej ilości materiałów e m p i r y c z n y c h coraz
bardziej paląca stawała się potrzeba opracowania właściwych i u j e d n o l i ­
conych r a m teoretycznych. N a Międzynarodowym S y m p o z j u m A n t r o ­
pologicznym zorganizowanym w 1952 r . przez W e n n e r - G r e n Founda­
t i o n ożywiona i pełna k o n t r o w e r s j i dyskusja, poświęcona m . i n . p r o b l e ­
m o m a k u l t u r a c j i , była w y r a z e m różnych postaw badawczych i i n t e r ­
p r e t a c j i zjawisk k u l t u r o w y c h . D y s k u s j a o p u b l i k o w a n a została w tomie
An Appraisal of Anthropology
Today, w y d a n y m w 1953 г. W t y m sa
m y m r o k u The Social Science Research C o u n c i l wychodząc z założenia,
że „staranna analiza s y t u a c j i a k u l t u r a c y j n y c h i i c h następstw daje n a m
najlepszy materiał do zrozumienia d y n a m i k i k u l t u r y " , zorganizowała
l e t n i e s e m i n a r i u m poświęcone sprawom a k u l t u r a c j i , którego zadaniem
miało być bodaj wstępne uporządkowanie dotychczasowego chaosu poję­
ciowego w zakresie badań z m i a n k u l t u r o w y c h . S e m i n a r i u m odbyło się
na U n i w e r s y t e c i e S t a n f o r d z k i m w K a l i f o r n i i , a udział w n i m wzięli:
H . G. B a r n e t t (antropolog k u l t u r o w y ) , L e o n a r d B r o m m (socjolog),
B. J . Siegel (antr. k u l t . ) , E v o n Z. Vogt (antr. k u l t . ) i James B . Watson
(antr. k u l t . ) . Podsumowanie wniosków ukazało się w „American A n t h r o ­
pologist" . Została t a m na n o w o sformułowana definicja, określająca
akulturację j a k o „zmianę kulturową wywołaną przez związek (conjunc­
tion) d w u l u b więcej a u t o n o m i c z n y c h systemów k u l t u r o w y c h " . A u t o n o ­
m i c z n y system k u l t u r o w y — precyzują to pojęcie a u t o r z y — „jest to
system samowystarczalny, t j . t a k i , który dla swego istnienia n i e potrze­
buje uzupełniającego, wzajemnego,
podporządkowanego czy innego
koniecznego powiązania z d r u g i m systemem", krótko mówiąc t a k i ,
który „nie potrzebuje innego systemu d l a swego stałego f u n k c j o n o w a ­
n i a " . A u t o r z y rozumieją go j a k o s y n o n i m używanego w l i t e r a t u r z e
antropologicznej t e r m i n u „kultura".
7

L

8

P r z y t a k i m sformułowaniu „zmiany wywołane k o n t a k t a m i między
e n k l a w a m i e t n i c z n y m i a otaczającymi j e społeczeństwami dają się
określić j a k o a k u l t u r a c y j n e , podczas g d y z m i a n y zachodzące w w y n i k u
i n t e r a k c j i między p a r t i a m i , k l a s a m i społecznymi, g r u p a m i z a w o d o w y m i
i i n n y m i w y s p e c j a l i z o w a n y m i k a t e g o r i a m i w łonie jednego społeczeń1

S . T a x , L . С.

Anthropology
8

Today,

Acculturation:

1954 n r 6 (973).

E i s e 1 e у,

I. E o u s e,

C . F . V o e g e 1 i n, An Appraisal

of

C h i c a g o — I l l i n o i s 1953, w y d . 3, 1955; rozdz. V I I I , s. 125—141.
An Exploratory

Formulation,

„American A n t h r o p o l o g i s t " , t. 56:

�PROBLEM

AKULTURACJI W

ETNOGRAFII

AMERYKAŃSKIEJ

67

s t w a nie wchodzą w zakres a k u l t u r a c j i . T a k więc socjalizacja, u r b a n i ­
zacja, i n d u s t r i a l i z a c j a i sekularyzacja nie są procesami a k u l t u r a c y j n y m i , jeżeli n i e zachodzą na skutek oddziaływań międzykulturowych" .
Szeroki zakres dotychczasowego t e r m i n u „grupy jednostek" został
więc zwężony do „autonomicznych systemów k u l t u r o w y c h " , co w obec­
n y m układzie stosunków gospodarczych n a k u l i ziemskiej w y d a j e się
ograniczać zakres zainteresowań do stosunkowo już n i e l i c z n y c h k u l ­
t u r t u b y l c z y c h , które można jeszcze uzrjać za samowystarczalne.
Wspomniane wyżej e n k l a w y etniczne j e d y n i e w niektórych p r z y p a d k a c h
pod t o k r y t e r i u m dadzą się podciągnąć. Zastrzeżenia te są jednak słusz­
ne j e d y n i e z aktualnego p u n k t u w i d z e n i a ; zależności, j a k i e o b s e r w u j e m y
dzisiaj, są już b o w i e m w y n i k i e m w i e l o l e t n i c h wpływów a k u l t u r a c y j n y c h , które zaszły w rezultacie h i s t o r y c z n y c h kontaktów i specyficz­
n y c h układów p o l i t y c z n y c h . Początkowe nawiązania kontaktów można
b y przyjąć za p u n k t y b l i s k i e 0 n a hipotetycznej s k a l i a k u l t u r a c j i , n a
którym t o etapie wchodzące w grę systemy k u l t u r o w e mogły mieć isto­
t n i e c h a r a k t e r autonomiczny.
9

W w y p o w i e d z i uczestników s e m i n a r i u m stanfordzkiego daje się
zauważyć p e w i e n odwrót o d n i e k i e d y z b y t i n d y w i d u a l i s t y c z n y c h t e n ­
dencji psychologizujących. „Jest rzeczą oczywistą — piszą o n i — że
z empirycznegol p u n k t u widzenia, nosicielami k u l t u r y i pośrednikami
w każdym procesie k u l t u r o w y m są j e d n o s t k i . Badaczy k u l t u r y j e d n a k
interesują j e d n o s t k i j a k o c z y n n i członkowie społeczeństwa oraz wspólne
i m w z o r y zachowań, składające się n a zespół zwyczajów. W k o n s e k w e n ­
c j i j a k k o l w i e k j e d n o s t k i zmieniają swoje n a w y k i działań i przekonań
pod wpływem obcych f o r m , t o j e d n a k t y m , co podlega a k u l t u r a c j i , jest
zespół zwyczajów danego społeczeństwa, do którego j e d n o s t k i te n a ­
leżą" . Rezultatem takiego ujęcia jest pomniejszenie znaczenia osobo­
wości w procesach a k u l t u r a c y j n y c h n a rzecz ról społecznych. N i e m n i e j
pojęcie osobowości zdołało się już t a k mocno zrosnąć z badaniem
zmian k u l t u r o w y c h i zająć t a k poczesne w t y c h badaniach miejsce, że
uczestnicy s e m i n a r i u m poświęcają m u również uwagę w swojej d y s k u ­
sji, kładąc p r z y t y m nacisk n i e n a strukturę czy orientację osobowości,
lecz n a stopień i n t e r n a l i z a c j i p o d s t a w o w y c h wartości (basic values) i za­
kres, w j a k i m funkcjonują one j a k o m e c h a n i z m y selekcyjne w a k u l t u ­
r a c j i , wpływając n a akceptację j e d n y c h elementów, a odrzucanie i n n y c h .
Na t l e zagadnień a k u l t u r a c y j n y c h wyłoniły się d w a zasadnicze t y p y
osobowości -— osobowość t y p o w a , najczęściej spotykana, t z w . modal
personality,
i osobowość n i e t y p o w a , deviant personality,
W o s t a t n i c h cza10

9

10

Ibidem.
Ibidem.

�68

KRYSTYNA

MAŁKOWSKA

sach wiele zainteresowania poświęcono osobowości n i e t y p o w e j , czy j e d ­
nak właśnie deviant personality
jest szczególnie a k t y w n y m c z y n n i k i e m
w zmianach k u l t u r o w y c h , pozostaje na razie sprawą otwartą.
Z badaniem a k u l t u r a c j i wiąże się t a k w i e l k a ilość zagadnień i roz­
różnień pojęciowych, że niepodobna w krótkim a r t y k u l e dać i c h z g r u b ­
sza bodaj usystematyzowany przegląd. Najogólniej rzecz biorąc, można
wydzielić 4 aspekty badań a k u l t u r a c y j n y c h , są t o :
1) c h a r a k t e r y s t y k a kontaktujących się ze sobą systemów k u l t u r o ­
w y c h ze szczególnym zwróceniem u w a g i na typologię k u l t u r ze wzglę­
d u n a i c h zachowanie się w w a r u n k a c h k o n t a k t u ;
2) określenie c h a r a k t e r u s y t u a c j i k o n t a k t o w e j ;
3) analiza w z a j e m n y c h związków, j a k i e ustalają się między t y m i

kulturami;
4) badanie procesów k u l t u r o w y c h zachodzących w w y n i k u t y c h
związków.
Złożoność i wielowarstwowość t y c h procesów postawiła etnografów
wobec konieczności nawiązania współpracy z przedstawicielami i n n y c h
d y s c y p l i n , a więc przede w s z y s t k i m h i s t o r y k a m i , socjologami, psycholo­
gami, językoznawcami, ekonomistami, a ostatnio coraz częściej również
z p s y c h i a t r a m i . Niektóre f o r m y współpracy doprowadziły, j a k już mó­
wiliśmy, do u t w o r z e n i a się w pewnej mierze a u t o n o m i c z n y c h nurtów
w r a m a c h a k u l t u r a c j o n i z m u . D o t a k i c h młodych, ale d y n a m i c z n y c h , o d ­
gałęzień należą badania n a d systemami
wartości (C. K l u c k h o h n ,
F. R. K l u c k h o h n , F. L . Strodtbeck i in.) oraz modne ostatnio badania
etnopsychiatryczne ( M . Opler, W . C a u d i l l , D . L e i g h t o n , E. D . W i t t k o w e r ,
A. I . H a l l o w e l l i in.), których zainteresowania obejmują między i n n y m i
w p ł y w a k u l t u r a c j i n a zdrowie psychiczne w różnych społeczeństwach
i kulturach.
Badanie a k u l t u r a c j i w aspekcie poszczególnych d y s c y p l i n n a u k o ­
w y c h w y m a g a najczęściej stosowania wyspecjalizowanych t e c h n i k , wła­
ściwych t y m d y s c y p l i n o m . M e t o d y stosowane powszechnie p r z y a n a l i ­
zie z m i a n a k u l t u r a c y j n y c h obejmują przede w s z y s t k i m źródła histo­
ryczne (niekiedy również dane archeologiczne), świadectwa starych i n ­
formatorów, bezpośrednią obserwację procesów zmian k u l t u r o w y c h
oraz analizę porównawczą. A n a l i z y porównawcze procesów z m i a n a k u l ­
t u r a c y j n y c h , dokonujących się w różnych w a r u n k a c h , pozwoliły w y ­
odrębnić pewne powtarzające się mechanizmy i zjawiska procesom t y m
towarzyszące. T a k więc na przykład działanie k o n t a k t u k u l t u r o w e g o
w k i e r u n k u zmianotwórczym dało się ująć w 4 zasadnicze t y p y : 1) zmia­
na środowiska ekologicznego; 2) transfer elementów k u l t u r o w y c h ; 3) d y ­
fuzja „bodźcowa" (stimulating
diffusion),
polegająca n i e n a przenoszę-

�PROBLEM

AKULTURACJI W

E T N O G R A F I I AMERYKAŃSKIEJ

69

n i u elementów k u l t u r o w y c h , lecz jedynie na zapłodnieniu wyobraźni
twórczej; 4) w p ł y w k o n f r o n t a c j i z i n n y m i w z o r a m i k u l t u r o w y m i na
rozwój k r y t y c y z m u w stosunku do własnej k u l t u r y .
Z m i a n a środowiska ekologicznego, zaliczana — obok czynników de­
mograficznych — do p o z a k u l t u r o w y c h wyznaczników zmian k u l t u r o ­
w y c h , stwarzając potrzebę szybkiej adaptacji do n o w y c h warunków
b y w a nieraz przyczyną bardzo drastycznych przeobrażeń w k i e r u n k u
f o r m o w a n i a się nowego modelu k u l t u r y .
Proces wprowadzenia nowego elementu do k u l t u r y dokonuje się sto­
p n i o w o ; L i n t o n wyróżnia 3 etapy tego zjawiska: a) akceptację, b) roz­
powszechnienie i c) modyfikacje przystosowawcze w stosunku do całości
k u l t u r y biorącej, prowadzące w końcowym stadium do całkowitej i n t e ­
g r a c j i . Akceptacja n o w y c h elementów zależy o d całego szeregu i n t e r ferujących ze sobą czynników, t a k i c h j a k użyteczność, zgodność z istnie'jącym modelem k u l t u r y (dopasowanie), względy prestiżowe, potrzeba
nowości i t p . Dużą rolę grają t u również postawy g r u p wobec siebie:
stosunek p o d z i w u , s y m p a t i i , wrogości, lęku, poczucie wyższości l u b niż­
szości. Na przykład g d y grupa zawojowana pozostaje we w r o g i c h sto­
sunkach z najeźdźcą bez nadziei w y z w o l e n i a się, w y t w a r z a się sytuacja
n a j m n i e j sprzyjająca t r a n s f e r o w i k u l t u r o w e m u ( b i e r n y opór). Prze­
c i w n i e dzieje się w p r z y p a d k u poczucia niższości połączonego z podzi­
w e m d l a g r u p y dominującej; przejmowanie wzorów k u l t u r o w y c h łączy
się wówczas z poczuciem zwiększonego prestiżu i dokonuje się szybko.
W i e l k i e znaczenie ma również prestiż osób czy odłamów społeczeństwa
pośredniczących w przenoszeniu się i rozpowszechnianiu wzorów k u l t u ­
r o w y c h , oczywiście, jeśli u g r u p o w a n i a te (np. w a r s t w a elitarna) z o d ­
rębnych względów prestiżowych nie starają się t e m u przeciwstawić,
zastrzegając sobie do wyłącznego użytku pewne w z o r y ubierania się,
sposoby zachowania i t p .
11

Jak w y n i k a z obserwacji, jedne elementy k u l t u r o w e zostają prze­
noszone szybciej, i n n e z dużym opóźnieniem l u b wcale.
Najszybciej
przejmowane bywają elementy t z w . k u l t u r y m a t e r i a l n e j (narzędzia,
p r z e d m i o t y użytkowe, ozdoby), znacznie t r u d n i e j przenoszą się w z o r y
zachowań, najoporniej natomiast dokonuje się przenikanie t y c h ele­
mentów, które n i e dadzą się zaobserwować. Przejmowanie i c h w y m a g a
środków k o m u n i k a c j i zdolnych do wyrażania a b s t r a k c j i ; i m bardziej
a b s t r a k c y j n y jest charakter elementu k u l t u r o w e g o , t y m t r u d n i e j doko­
n u j e się jego przekazywanie. F o r m a przenosi się znacznie łatwiej niż
treści, co powoduje, że zapożyczone f o r m y uzyskują z w y k l e nowe sko1 1

Linton,

Acculturation

in Seven...,

rozdz. V I I I .

�70

KRYSTYNA

MAŁKOWSKA

jarzenia treściowe, dopasowane do nowego k o n t e k s t u k u l t u r o w e g o . B a r ­
dzo często z przeniesieniem dokonuje się również zmiana f u n k c j i .
W w a r u n k a c h swobodnej w y m i a n y k u l t u r o w e j , podobnie j a k w p r o ­
cesie e w o l u c y j n y c h zmian endogennych, nie powstają na ogół l u k i
w zaspokajaniu różnorodnych potrzeb społeczeństwa: stare elementy
ulegają całkowitemu w y p a r c i u wówczas dopiero, g d y wszystkie i c h
f u n k c j e zostają w pełni, często e f e k t y w n i e j , przejęte przez nowe f o r m y .
Proces t e n ulega z w y k l e bardzo s i l n y m zakłóceniom w w a r u n k a c h pod­
porządkowania i nadrzędności jednego społeczeństwa względem drugiego
p r z y stosowaniu różnych f o r m p r z y m u s u , zwłaszcza zakazów w stosunku
do t r a d y c y j n y c h zwyczajów i i n s t y t u c j i . Sytuacje t a k i e często p r o w a ­
dzą do zupełnej dezintegracji, a co n a j m n i e j znacznej
dezorganizacji
całego systemu k u l t u r o w e g o . W l i t e r a t u r z e etnograficznej wiele można
na t o znaleźć przykładów, wymieńmy choćby zakaz urządzania p o t l a czów u I n d i a n Północno-Zachodniego Wybrzeża A m e r y k i Północnej albo
wytępienie najazdów z b r o j n y c h na l u d y sąsiedzkie u Tuaregów, które
całkowicie podważyło i c h system prestiżowo-ma j a t k o w y związany z p r a ­
w e m zawierania małżeństw i w dalszej konsekwencji stało się c z y n n i ­
kiem depopulacyjnym.
Wśród w i e l k i e j l i c z b y zmiennych, j a k i e wpływają na przebieg i w y ­
n i k i a k u l t u r a c j i , duże znaczenie mają t y p y systemów k u l t u r o w y c h j a k o
całości. Istnieje cały szereg t y p o l o g i i k u l t u r o p a r t y c h na bardzo róż­
n y c h k r y t e r i a c h (np. p r y m i t y w n e — cywilizowane, wiejskie — miejskie,
homogeniczne — heterogeniczne l u b pluralistyczne, statyczne — dyna­
miczne, a k t y w n e — passywne, dionizyjskie — apollińskie i t d . ) ; w zasto­
sowaniu do o m a w i a n y c h t u zjawisk istotne jest k r y t e r i u m podatności
na z m i a n y . Można więc mówić o względnej giętkości ( f l e x i b i l i t y ) , c z y l i
zdolności adaptacyjnej w stosunku do zmian, w przeciwieństwie do
sztywności ( r i g i d i t y ) systemów, których t z w . próg t o l e r a n c j i n a z m i a n y
jest bardzo n i s k i ; systemy „sztywne" są z w y k l e bardziej homogeniczne
i odznaczają się n a ogół znacznie wyższym stopniem i n t e g r a c j i niż k u l ­
t u r y ..flexible", ale też w p r z y p a d k u intensywnego n a p o r u z m i a n u l e ­
gają często zupełnemu załamaniu. I n n y d y c h o t o m i c z n y podział odróżnia
k u l t u r y o t w a r t e od zamkniętych, izolujących się od p e n e t r a c j i ze­
wnętrznych całym szeregiem mechanizmów, j a k między i n n y m i u t r u d ­
nianie wszelkich m i g r a c j i do wewnątrz i na zewnątrz g r u p y , obrzędy
i n i c j a c y j n e , ceremonie oczyszczania stosowane wobec członków spo­
łeczności po i c h dłuższej nieobecności, k u l t y w o w a n i e pojęć samookreślających (etnocentryzm, rasizm), wszelkiego r o d z a j u „chińskie m u r y " i t p .
1 2

F . M . К e e s i n g, Cultural
I960, s. 477.
12

Anthropology,

The Science

of Custom.

New York

�PROBLEM

AKULTURACJI W

ETNOGRAFII

AMERYKAŃSKIEJ

71

I n n e właściwości systemów nieobojętne d l a przebiegu a k u l t u r a c j i — t o
charakter i działanie i c h mechanizmów samokorygujących
(self-cor­
recting) oraz stan równowagi wewnętrznej (equilibrium,
eunomia)
względnie j e j b r a k (disequilibrium,
disnomia).
Pojęcie equilibrium
nie
oznacza zresztą całkowitej równowagi sił, czy też niezmiennej s t r u k t u r y
społecznej; jest to raczej stan równowagi l a b i l n e j . Żaden system życia
społecznego nie zadowala w pełni w s z y s t k i c h członków społeczeństwa —
n i e m a l zawsze istnieją jakieś ogniska p o t e n c j a l n y c h konfliktów, które
j e d n a k p r z y sprawnie działającym systemie k o n t r o l i społecznej, właści­
w y m stosowaniu k a r i nagród mogą być przez dłuższy czas skutecznie
zażegnywane. System pozbawiony równowagi jest zapewne bardziej
p o d a t n y na w p ł y w y zewnętrzne niż t e n , który w wyższym stopniu
sprawuje kontrolę n a d s w y m i siłami wewnętrznymi.
Nierzadko w przebiegu a k u l t u r a c j i dają się zauważyć — j a k o kolejne
j e j s t a d i u m — procesy, które można b y nazwać a n t y a k u l t u r a c y j n y m i .
Wzmożone poczucie zagrożenia własnej odrębności w połączeniu, być
może, z r o z w i a n i e m się początkowych złudzeń co do wyższości k u l t u r y
g r u p y dominującej staje się przyczyną wtórnego, świadomego n a w r o t u
do r o d z i m y c h wzorów i t r a d y c j i . Takie f o r m y r e a k c j i L i n t o n nazywa
ruchami natywistycznymi.
W poszczególnych p r z y p a d k a c h s t y k u k u l t u r działają różne układy
wyznaczników zmian, co powoduje wielką różnorodność zjawisk k u l t u r o ­
w y c h . W y m i e n i o n e t u zagadnienia stanowią zaledwie fragmentaryczną
próbę ukazania złożoności p r o b l e m u a k u l t u r a c j i .
Na zakończenie w a r t o jeszcze raz wrócić do s p r a w y d e f i n i c j i tego
procesu i wspomnieć o próbie wydzielenia zajwisk a k u l t u r a c y j n y c h nie
na podstawie wyznaczenia i c h zakresu przez określenie rodzaju k o n t a k t u
p r z y bliżej nie sprecyzowanym t y p o w a n i u k u l t u r , czy też przez położe­
nie nacisku na t y p k u l t u r , z i n d y f e r e n t n y m stosunkiem do sposobu i c h
k o n t a k t o w a n i a się, lecz na podstawie k r y t e r i u m intensywności i d r a ­
styczności wywołanych zmian. D e f i n i c j a ta niewątpliwie zasługuje na
uwagę, p r z y t o c z m y ją więc w pełnym b r z m i e n i u ; „akulturacja jest
procesem z m i a n y k u l t u r o w e j , która zachodzi wówczas, g d y jakaś k u l ­
t u r a ulega d r a s t y c z n y m p r z e m i a n o m w k i e r u n k u przystosowania się
do i n n e j k u l t u r y , od której zapożycza liczne cechy l u b zasady". P r z y
t y m społeczność podlegająca a k u l t u r a c j i , m i m o t y c h drastycznych zmian,
zachowuje swoją odrębność. A u t o r e m t e j d e f i n i c j i jest E. A . H o e b e l .
W r o z u m i e n i u tego autora wszystkie inne f o r m y zapożyczeń k u l t u r o ­
w y c h , które do t a k i c h przeobrażeń n i e prowadzą, należy zaliczać do
1S

13

E. A d a m s o n

— T o r o n t o 1958, s. 606.

Hoebel,

Man

in the Primitive

World,

New York—London

�KRYSTYNA

MAŁKOWSKA

d y f u z j i . A więc wczesne k o n t a k t y I n d i a n A m e r y k i Północnej z agentami
spółek f u t r z a r s k i c h prowadziły jedynie do d y f u z j i , a k u l t u r a c j a zaś za­
częła się dopiero z początkiem stałego osadnictwa i wynikającej stąd
dezorganizacji ekologicznych i gospodarczych podstaw życia I n d i a n oraz
ich s t r u k t u r y społecznej i p o l i t y c z n e j .
Wydaje się, iż pierwsza z o m a w i a n y c h t u definicji, również p i e r w ­
sza w chronologicznym porządku i c h powstawania, zdezaktualizowała
się n i e m a l całkowicie w w a r u n k a c h powojennych, k i e d y między i n n y m i
na skutek gwałtownego r o z w o j u środków k o m u n i k a c j i i masowego prze­
kazu intensywność i tempo p r z e m i a n wzrosły niezmiernie i objęły
wszystkie k o n t y n e n t y ; przestała już grać rolę bezpośredniość k o n t a k t u
( w znaczeniu face-to-face).
Rola środków i systemów k o m u n i k a c j i w procesach a k u l t u r a c y j n y c h
jest ogromna, lecz — j a k dotąd — została mało zbadana.
D r u g a z k o l e i definicja zachowuje w znacznym s t o p n i u swą a k t u a l ­
ność, z t y m że początkowe stadia t a k pojętej a k u l t u r a c j i pozostają już
n i e m a l zupełnie poza zasięgiem bezpośredniej obserwacji. M a n k a m e n ­
tem j e j jest j e d n a k wyłączenie poza strefę zjawisk a k u l t u r a c y j n y c h t a k
powszechnych obecnie procesów zmian k u l t u r o w y c h , j a k i e zachodzą
np. w związku z uprzemysłowieniem i urbanizacją.
D e f i n i c j a Hoebela wydaje się szczególnie interesująca z naszego
p u n k t u widzenia, mogą się b o w i e m w niej zmieścić te wszystkie p r o ­
cesy, jakie zaszły i zachodzą w Polsce powojennej jako j e d n y m z państw,
w których dokonała się r e w o l u c y j n a zmiana s t r u k t u r y p o l i t y c z n e j , społeczno-ekonomicznej i ideologicznej, wprawiając w r u c h cały szereg
dynamizmów towarzyszących t y m procesom i dających się „na gorąco"
obserwować. Są t o , ze względu na tempo i intensywność, zupełnie w y ­
jątkowe w a r u n k i do badań zmian k u l t u r o w y c h . Może t u być sprawą
dyskusyjną, czy w t y m w y p a d k u można mówić o s t y k u różnych k u l t u r ,
a co za t y m idzie, czy m a m y t u do czynienia ze z m i a n a m i egzogennymi
w k u l t u r z e , to jest t a k i m i , j a k i e wchodzą w zakres zainteresowań a k u l ­
t u r a c y j n y c h . Wydaje się wszakże, że gdziekolwiek — j a k w naszej sy­
t u a c j i — jesteśmy świadkami m n i e j l u b bardziej drastycznego ścierania
się różnych systemów wartościowania, zmiany, j a k i e dokonują się w w y ­
n i k u tego procesu, można z dużą dozą słuszności uznać za egzogenne.
Przedwczesna byłaby chyba próba jakiejś generalnej oceny a k u l t u racjonizmu, znajduje się o n b o w i e m wciąż jeszcze na drodze do dalszej
k r y s t a l i z a c j i pojęć, doskonalenia t e c h n i k badawczych, coraz pełniej­
szego zharmonizowania współpracy różnych zainteresowanych d y s c y p l i n
oraz wysunięcia śmielszych i precyzyjniejszych propozycji teoretycz­
n y c h . N u r t t e n , k i e r o w a n y chęcią widzenia zjawisk w całej i c h w i e l k i e j
złożoności, m a wszelkie zalety większego niż w j e d n o s t r o n n y c h , uprasz-

�PROBLEM

AKULTURACJI

W

ETNOGRAFII

73

AMERYKAŃSKIEJ

czających schematyzmach zbliżenia do p r a w d y skomplikowanej rzeczy­
wistości, widzenia j e j nie w czarno-białych a l t e r n a t y w a c h , lecz jako
dynamiczne continuum,
złożone z k o m p l e m e n t a r n y c h , dopełniających
się wzajemnie, powiązanych ze sobą i oddziałujących na siebie aspek­
tów. I m i m o że postawa t a k a wymaga o d badacza niezmiernie dużych
wysiłków, m i m o że stawia go wobec spiętrzonych trudności warsztato­
w y c h i teoretycznych, wnosi coś, co można b y nazwać poszerzeniem
świadomości badawczej. W t y m leży niewątpliwa zasługa tego k i e r u n k u .

K r y s t y n a Małkowska
ACCULTURISATION

IN AMERICAN

ETHNOLOGY

S u m m a r y
A c c u l t u r i s a t i o n is only one p a r t oí the w i d e r question of c u l t u r a l changes w h i c h
began to a t t r a c t the i n t e r e s t of o u r ethnologists a n d c u l t u r a l anthropologists at the
end of the t w e n t i e s and b e g i n n i n g of the t h i r t i e s of the p r e s e n t c e n t u r y . T h e t e r m
" a c c u l t u r i s a t i o n " h a s been used more a n d m o r e f r e q u e n t l y to denote a l l those
processes that t a k e place w i t h i n a c u l t u r e u n d e r the i n f l u e n c e of direct contact
w i t h a n o t h e r c u l t u r a l s y s t e m . T h e t e r m h a s a l w a y s been loosely defined. T h e r e
c a m e a t i m e w h e n c l o s e r definition of the t e r m and closer f o r m u l a t i o n of r e s e a r c h
p r e m i s e s b e c a m e n e c e s s a r y . T h e f i r s t attempt at this w a s u n d e r t a k e n by t h r e e
A m e r i c a n ethnologists, M. J . H e r s k o v i t s , R a l p h L i n t o n , a n d R o b e r t R e d f i e l d , i n
a m e m o r a n d u m p u b l i s h e d i n t h e A m e r i c a n A n t h r o p o l o g i s t i n 1936. T h e a u t h o r s
t h e m s e l v e s w e r e a w a r e of the i n a d e q u a c y of the proposed definition. H e r s k o v i t s ,
seeing t h e d i f f i c u l t y of d i f f e r e n t i a t i n g a c c u l t u r i s a t i o n f r o m the a l r e a d y w e l l - k n o w n
t e r m diffusion, t r i e d to find the l i n e of d e m a r c a t i o n b e t w e e n these t w o t e r m s .
D i f f u s i o n i s m is c o n c e r n e d w i t h t h e s t u d y of c u l t u r a l t r a n s m i s s i o n s once t h e y h a v e
t a k e n place, w h e r e a s a c c u l t u r i s a t i o n t a k e s to do w i t h t h e study of c u l t u r a l t r a n s ­
m i s s i o n s w h i l e they are t a k i n g place.
T o a greater e x t e n t t h a n other m o d e r n schools of ethnology, these ethnologists,
i n t r i g u e d by the d i v e r s i t y of the changes that t a k e p l a c e i n t h e a c c u l t u r i s a t i o n
process, b y t h e i r v a r y i n g i m p o r t a n c e i n d i v e r s e f i e l d s of c u l t u r e , by t h e selection
p r i n c i p l e s that g o v e r n t h e absorption of the v a r i o u s elements, focussed their a t t e n ­
tion on t h e p e r s o n a l i t y of i n d i v i d u a l s a s c r e a t i v e m e m b e r s of society.
A c c u l t u r i s a t i o n is s t i l l a y o u n g s t u d y i n w h i c h t h e concepts a r e b e c o m i n g
c r y s t a l l i s e d , the r e s e a r c h t e c h n i q u e s perfected, a s t u d y w h i c h is c o - o p e r a t i n g m o r e
and m o r e closely w i t h a l l i e d d i s c i p l i n e s , a n d p u t t i n g f o r w a r d i n c r e a s i n g l y bold
a n d p r e c i s e t h e o r e t i c a l propositions. T h i s t r e n d , a i m i n g at a c o m p r e h e n s i v e v i e w of
p h e n o m e n a i n a l l their great c o m p l e x i t y , h a s t h e a d v e n t a g e over other, o n e - s i d e d ,
s i m p l i f i e d schemas, of being a b l e to get closer to r e a l i t y , of s e e i n g it not i n b l a c k
or w h i t e a l t e r n a t i v e s , b u t as a d y n a m i c c o n t i n u u m composed of c o m p l i m e n t a r y i n ­
terconnected, i n t e r d e p e n d e n t aspects. A l t h o u g h this a p p r o a c h calls for i m m e n s e
effort on the p a r t of t h e s c h o l a r , and confronts h i m w i t h e n o r m o u s p r a c t i c a l a n d
t h e o r e t i c a l difficulties, it contributes s o m e t h i n g w h i c h m i g h t be t e r m e d the w i d e ­
n i n g of h o r i z o n s .
Tlum.

К.

Kozłowska

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7654" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7636">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/2cefb6f720e2127916ac19391493d727.pdf</src>
        <authentication>f58b1c443549c2178bb7daf4d18c44bb</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91374">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1748</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91376">
                <text>2004</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91378">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1618</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91380">
                <text>Nowy opis obyczajów / ETNOGRAFIA POLSKA 2004 t.48</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91383">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 2004 t.48, s.99-112</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91386">
                <text>Kowalska, Jolanta</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91389">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91392">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91395">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="91398">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91404">
                <text>„Etnografia Polska", t. XLVIII: 2004, z.
PL ISSN 0071-1861

1-2

JOLANTA KOWALSKA
Instytut A r c h e o l o g i i i E t n o l o g i i P A N , Warszawa

NOWY OPIS OBYCZAJÓW
[...]

jeśli

patrzeć

chce się dobrze widzieć
z daleka.

z takiej odległości,

Z jak
z jakiej

daleka?

własną

epokę,

To bardzo

nos Kleopatry

to trzeba na nią

proste:

przestaje

być

dokładnie
widoczny

( J o s é Ortega y Gasset 1982, s. 58)

I
Jednym z trudniejszych przedsięwzięć poznawczych podejmowanych przez
etnologów jest badanie własnej kultury Łatwo tu o zbłądzenie w - pozorny prze­
cież - obiektywizm, podobnie jak o banał i uproszczenie, trudno natomiast
o spojrzenie świeże, powiedzieć by można niewinne. O trudnościach decyduje
czynnik, który określiłabym syndromem rozmytych linii papilarnych, niewidocz­
nych gdy zbyt blisko przysuniemy dłoń do oczu. Analogicznie, struktura i formy
„naszej/mojej" kultury, przez swą bliskość, codzienny usus, stają się nazbyt oczy­
wiste, a w rezultacie niedostrzegalne.
Czy istnieje możliwość zaostrzenia i wysubtelnienia naszej percepcji? Odpo­
wiedź jest na szczęście twierdząca. Szereg publikacji wydanych w ostatnich
latach (por. np. Catheral 1990; Clifford, Marcus 1986; Frese 1993; Stephens
1999) dowodzi, że etnolodzy operują głębią ostrości najzupełniej prawidłowo,
rejestrując i analizując zjawiska występujące niejako w zasięgu ręki, a także
wtedy, gdy - podobnie jak bohater „Amatora" Krzysztofa Kieślowskiego - obiek­
tyw kamery kierują na siebie samych (zob. Hastrup 1992; Stocking 1983).
Niewątpliwy przełom stanowiła propozycja Clifforda Geertza (1973, 1988),
dzięki której spojrzano inaczej na pozytywistyczny wymóg bezwzględnego
obiektywizmu analizy i opisu badanych zjawisk, podobnie jak na rolę samego
badacza, kwalifikacje gromadzonych przezeń danych i konstruowane na ich pod­
stawie teksty (w znaczeniu nadawanym im przez semiotykę). Proces poznawczy
jako gra, tekst naukowy jako tekst autorstwa badacza, relacja badacz/badany jako
dynamiczny układ wzajemnych oddziaływań, wszystkie te czynniki sprawiają,
że borgesowski Etnograf niezmiennie ceniąc „drogi, które trzeba przebyć", by
dojść do poszukiwanej wiedzy (Borges 1977, s. 21-22), dzieli się nią, mając
w pamięci lekcję jakiej blisko przed półwieczem jeden z dahomejskich infor­
matorów udzielił Melville Herskovitsovi. Zapytany, która z dwóch wersji tego
samego mitu podanych mu do oceny jest prawdziwa odparł, iż obydwie, ponieważ

�100

JOLANTA K O W A L S K A

każdy kto powtarza mit opowiada historię prawdziwą, w postaci, w jakiej została
mu ona przekazana przez bóstwo (Herskovits, Herskovits 1958, s. 18) .
Tematyka mego artykułu niewiele ma wspólnego ze sferą sacrum, jeśli to
a 'reburs, chciałabym natomiast - mając na uwadze wspomnianą lekcję - powie­
dzieć ten tekst dobrze. Pragnę zastanowić się w nim nad pewnym szczególnym
kierunkiem zmian obserwowanych w obyczajowości polskiej po roku 1989. Do
daty tej będziemy niewątpliwie często wracali, wyznacza ona bowiem nie tylko
punkt zwrotny w historii, polityce i ekonomii naszego kraju, jak też innych usy­
tuowanych w Europie Środkowej, ale - przede wszystkim - początek bardzo
dynamicznych zmian w kulturze. Wcześniej jednak chciałabym powiedzieć
0 początkach mego zainteresowania tym zagadnieniem. Korzystam tu między
innymi z własnych notatek prowadzonych w latach 1989-1999, stąd zdarzyć się
może, iż w tekście pojawi się ton nieco bardziej osobisty.
1

II
Dokładnie przed piętnastu laty, w roku 1989, po raz pierwszy wyjechałam na
długoterminowy staż zagraniczny za - mocno już skruszałą - „żelazną kurtynę".
Szczęśliwy, dla wielu przyczyn, traf sprawił, że był to wyjazd do Hiszpanii. Wy­
jazd naukowy do obcego kraju to nie tylko biblioteki i pracownie oraz wymiana
doświadczeń, ale także intensywna nauka funkcjonowania w innej kulturze,
a zatem uczenie się jej kodów i struktur, wpasowywanie się w nią z własnym
bagażem intelektualnym i własną soczewką; także możliwość spojrzenia na siebie
z nowej perspektywy. Doświadczenie hiszpańskie było szczególne. W roku 1989
1 następnym w polskiej prasie nader chętnie porównywano sytuację Polski z tą,
w jakiej Hiszpania znalazła się z chwilą śmierci generała Franco. Głosy takie
pojawiały się także w prasie zachodniej. Powstawały zestawienia, prognozy, sta­
wiano nam przed oczy, do czego można dojść w ciągu zaledwie dziesięciu lat,
zaczynając od sytuacji porównywalnie złej, a może nawet gorszej niż nasza.
Lektura tych artykułów nie pozostała bez wpływu na mój ogląd „Nowego
Świata". Mniej czy bardziej świadomie szukałam analogii, bądź - skromniej
i zachowując stosowne proporcje - wskazówek, czego możemy oczekiwać
w Polsce po upływie owej, równie teoretycznej, co magicznej, dekady. W moim
odczuciu - prowincjuszki z „demoludów", a zarazem „etnografa w terenie" - był
to zupełnie inny świat, przy czym podstawowym kryterium decydującym o róż­
nicy nie była wcale ilość dostępnych dóbr, jakkolwiek istotnie szokująca dla
przybysza z Warszawy, lecz mechanizmy funkcjonowania zbiorowości, zwłasz­
cza te regulujące obieg pieniądza, i wynikające stąd zachowania społeczne.
Doświadczeniami bez mała traumatycznymi okazały się konieczność odbioru
stypendium w banku na podstawie czeku i nauka posługiwania się kontem ban1

C y t u j ę : „ T h e unhesitating replay was that the gods do not reveal the same things to everyone,

and that each narrator was t e l l i n g « t r u e h i s t o r y » according to the w a y the v o d u n have g i v e n it to
h i m " (Herskovits, Herskovits 1958, s. 18).

�N O W Y OPIS O B Y C Z A J Ó W

101

kowym. Dziś może się to wydawać zabawne. Mogę przypuszczać, że dla moich
gospodarzy było sprawą oczywistą, iż dorosły człowiek - skądkolwiek by nie
przyjechał - wie rzeczy podstawowe. Problem w tym, że nasze katalogi spraw
podstawowych różniły się nieco.
Z czasem, a był to pobyt dwumiesięczny, zaczęłam patrzeć wnikliwiej. Dla
obserwacji owych mniej może ważne było dostrzeżenie rozwarstwienia socjalne­
go, jakkolwiek nie sposób nie wspomnieć o kilku jego elementach, szczególnie
dla mnie egzotycznych: żebrakach, w Polsce wówczas jeszcze niezbyt licznych
(czy też może raczej mniej widocznych), a na południu Hiszpanii wszechobec­
nych i najoczywiściej stowarzyszonych w zgromadzenia żebracze, bezdomnych
żyjących na ulicy, szokujących w treści ofertach prostytutek zamieszczanych
w dziale ogłoszeń prawicowego dziennika „ABC", a sąsiadujących z podzięko­
waniami dla świętych za wysłuchane modlitwy. Najistotniejszym wszakże ele­
mentem obserwowanej i „oswajanej" przeze mnie rzeczywistości wydała mi się
ostentacyjna konsumpcja. Z rzeczywistości kolejek, niedoboru i „wyrobów
czekoladopodobnych" przeniosłam się bowiem, do świata normalnych mechaniz­
mów ekonomicznych, półek sklepowych pełnych towarów o zróżnicowanej
jakości (a więc nie tylko dostępnych, ale też adresowanych do różnych grup
klientów), inwestowania w siebie jako najlepszej lokaty i działających telefonów.
Czy zatem owa „ostentacyjna konsumpcja", jako wyróżniająca cecha mych
gospodarzy, nie wzięła się z nieżyczliwości mego spojrzenia na nich? Oceniając
sprawę z perspektywy czasu przypuszczam, że gdybym nie była wówczas
przybyszem z tego, a nie innego miejsca na ziemi mogłabym nie zwrócić uwagi
na pewne formy zachowań ludzi, wśród których znalazłam się, czy może raczej
nie zobaczyłabym ich w taki sposób.
Pierwsze spostrzeżenie dotyczyło konsumpcji najoczywistszej - jedzenia. Każ­
da społeczność wypracowuje własne formy zachowań w trakcie posiłku, określa
wśród nich wymagane, dozwolone i naganne. Kultura stołu hiszpańskiego różni
się od naszej, a przez lata jej cechą najbardziej charakterystyczną był niedostatek
skryty pod maską pozorów obfitości. W Hiszpanii - jaką zobaczyłam w roku 1989
- niejednokrotnie miałam okazję podziwiać małe etiudy aktorskie odgiywane pod
koniec posiłku, wprost niezwykle klarowne w swej wymowie, a wyrażające prze­
syt, niezdolność spożycia choćby jednego jeszcze kęsa. Że jest to swojego rodzaju
„scenariusz", przy tym głęboko zakorzeniony w tradycji, uświadomiła mi lektura
Hiszpańskich czarów Michaela del Castillo (1989). Jednym z naj sugestywniej szych
zawartych w niej obrazów jest opis placu Zocodover w Toledo i przechadzających
się po nim, w porze wieczornego paseo, wychudzonych biedą hidalgów, każdy
z wykałaczką w zębach, by dowieść obfitości spożytego posiłku.
Spostrzeżenie drugie odnosiło się do konsumpcji w sensie nabywania i gro­
madzenia dóbr: prawdziwego szału zakupów. Zakupów obfitych, prawie nie­
skrępowanych (a przynajmniej takimi wydawały mi się one wówczas), zakupów
będących stylem życia, sposobem spędzania czasu, formą życia rodzinnego
i towarzyskiego. Mój pobyt w Hiszpanii przypadł na okres obejmujący święta
Bożego Narodzenia i Nowy Rok, jeden z najkorzystniejszych dla handlowców,

�102

JOLANTA K O W A L S K A

zatem i obserwowane przeze mnie zachowania kupujących były niewątpliwie
wyrazistsze niż te, które miałabym okazję widzieć w innej porze. W wielopiętro­
wych, wielobranżowych centrach handlowych sieci El Corte Ingles i Galenas
Preciados spędzano całe godziny przedświątecznych weekendów, przebierając
wśród nagromadzonych tam dóbr, robiąc przerwę na kawę czy posiłek w jed­
nym z licznych barków, po czym wracano do zajęcia, które nazwałam wówczas
c e l e b r o w a n i e m m o ż l i w o ś c i . W owej wycieczce do „krainy cudów"
najważniejsza była bowiem, znana już nam obecnie, przyjemność, na którą
składają się: rozpatrywanie ofert, przyzwolenie na bycie kuszonym, smakowanie
pozycji osoby, o której względy i uwagę (a w istocie pieniądze) zabiega się wszel­
kimi sposobami, możność odmowy/akceptacji, a wreszcie perspektywa po­
wtarzalności tego doświadczenia. W następstwie nabycia dóbr zaś - możliwość
upublicznienia faktu ich posiadania.
Trzecią dziedziną konsumpcji, nie od razu dostrzegalną dla przybysza z Polski,
był obieg informacji szczególnego rodzaju. „Istnieje tu rodzaj czasopism - zano­
towałam w dzienniku - u nas zupełnie nieznanych, relacjonujących wydarzenia
i kolportujących ploteczki z życia tzw. towarzystwa [...] Tu księżna X wizytuje
ośrodek dla pań i degustuje przygotowane potrawy, ówdzie baronessa Y urządza
balik dziecięcy. Tu się rozwodzą, tam bawią, gdzie indziej uświetniają. Gwiazdka
telewizji tuli do serca nowo narodzone dziecię i opowiada jak odzyskała idealną
figurę. Denis Rusos we wnętrzach swego domu z najnowszą żoną, a obok zdjęcie
księcia Alberta Monaco z flamą, wykonane teleobiektywem, bo w reprodukcji
wielkość ziarna upodabnia je do obrazu puentylistów" (Zeszyt: Hiszpania 1989).
Do tejże kategorii zaliczyłam świat plotkarskich magazynów, audycji szokują­
cych sensacją i uśrednionej rozrywki, kreowany przez telewizję, jakkolwiek moje
pole obserwacji było w tym przypadku dość okrojone.
Doświadczenia i obserwacje wyniesione z Hiszpanii, czynione niejako na
marginesie zasadniczego nurtu prowadzonych tam przeze mnie prac, rozbudziły
moją ciekawość mechanizmami, które mają wpływ na kulturę społeczeństw sta­
wianych w obliczu gwałtownej zmiany statusu, tworzącymi się wówczas nowy­
mi formami obyczajowości i miejscem/rolą form obowiązujących przed zmianą.
Przedstawione tu me spostrzeżenia nie od razu znalazły ekwiwalent w systema­
tycznej obserwacji rodzaju i kierunku zmian zachodzących w Polsce. Długi czas
ograniczałam się do konstatacji, iż zmiany te mają miejsce i wychwytywania ich
podobieństwa do zaobserwowanych w Hiszpanii. Moment, w którym uświado­
miłam sobie, iż oto stało się stanowiła rozmowa na temat nowych form obycza­
jowości, jaką przeprowadziłam w roku 1998 z kolegami z Instytutu Etnologii
Węgierskiej Akademii Nauk - Zsuzsaną Tátrai, Piroską Szabó i Janosem Báli.
Pierwsza z grona wymienionych specjalizuje się w badaniu obrzędów rodzin­
nych, zwłaszcza ich form tradycyjnych, kultywowanych współcześnie w mieście,
podobnie jak form nowych, obserwowanych w tymże środowisku. Konstatuje m.in.
coraz wyraźniej dający o sobie znać przerost formy owych obrzędów nad treścią,
tendencję do rosnącej ich wystawności i „amerykanizację", znajdującą wyraz
w przenoszeniu kalek z seriali, bądź rodzinnych filmów klasy В rozpowszechnia-

�N O W Y OPIS O B Y C Z A J Ó W

103

nych w telewizji. Stwierdza także coraz większą popularność świąt „importowa­
nych" z kultury angloamerykańskiej (np. walentynek) oraz nowych form obycza­
jowości (np. organizowania urodzin dzieci w McDonaldzie). Dzięki współpracy
z badaczami czeskimi i słowackimi dr Tátrai dysponuje danymi umożliwiającymi
porównywanie interesujących j ą zjawisk i procesów rejestrowanych na Węgrzech
z obserwowanymi w obu wymienionych krajach. W rozmowie naszej posłużyła
się przykładem swoistego rytuału towarzyszącego zakończeniu służby wojskowej,
z biegiem czasu przybierającego coraz bardziej rozbudowaną formę.
Piroska Szabó zwróciła uwagę na awans supermarketów do roli nowych
ośrodków życia towarzyskiego, stanowiących swojego rodzaju enklawy oferują­
ce klientowi wszelkie możliwe rodzaje dóbr konsumpcyjnych pod jednym da­
chem, wraz z obsługą bankową, ofertą rozrywki barami i restauracjami. Znacz­
nemu ograniczeniu ulegają natomiast dawniejsze, bardziej ekskluzywne formy
życia towarzyskiego, łączące ludzi o wspólnych zainteresowaniach. Spotkania
w kawiarniach i cukierniach, z których liczne miały do niedawna swoją stałą
klientelę decydującą o jej kolorycie, są coraz większą rzadkością. W opinii
dr Szabó dzieje się tak w wyniku pauperyzacji środowisk inteligenckich, zwłasz­
cza osób starszego pokolenia (dodała, iż część z nich przeniosła się do barów
sieci McDonalda ) przy jednoczesnym wzroście zamożności ludzi nowych.
Janos Báli bada ideologię narodową w poglądach kibiców reprezentacji pił­
karskiej. Ostro rozgraniczony świat „swoich" i „obcych", drużyna piłkarska, jako
swojego rodzaju depozytariusz i obrońca honoru nacji, honoru, dodajmy, iden­
tyfikowanego z wygraną - to elementy zjawiska towarzyszącego rozgrywkom
piłkarskim na całym świecie. W krajach postkomunistycznych, jakkolwiek sto­
sunkowo nowe, przybiera ono niekiedy formy ekstremalne. Analiza tego zjawiska
powinna przynieść ważne informacje na temat „podskórnych" procesów frustra­
cji dotykających niemałą część społeczeństwa.
Spotkania takie jak relacjonowane, ze względu na ograniczenia czasowe, siłą
rzeczy zmuszają ich uczestników do pozostania na dość ogólnym poziomie wy­
miany doświadczeń. Jednakże ich waga zawiera się nie tyle w szczegółowości
i precyzji ustaleń, ile w uchwyceniu głównych cech zjawisk, kierunków toczą­
cych się procesów, niekiedy w samym ich nazwaniu.
2

III
Od blisko piętnastu lat jesteśmy zatem świadkami gwałtownej transformacji
form współżycia, a nieporównanie dłużej zmian obowiązujących zasad i przekształ­
ceń podstawowego kanonu etyki (zob. Janion 1980, 1989, 2000; Szyszkowska
1998, 2004; Zadrożyńska 2001). Rzeczywistość lat osiemdziesiątych nie sprzyjała
2

R z e c z y w i ś c i e , sama m i a ł a m okazją w i d y w a ć w s p a n i a ł ą p a r ę r e z y d u j ą c ą w lokalu w p o b l i ż u

Vaci. M i e l i swoje stałe miejsca, m o ż n a b y ł o z a s t a ć ich tam codziennie w porze p o p o ł u d n i o w e j ,
s i e d z ą c y c h nad s a m o t n ą k a w ą w p a p i e r o w y m k u b k u , c z y t a j ą c y c h p r a s ę i p r z y j m u j ą c y c h o d w i e ­
d z i n y znajomych i p r z y j a c i ó ł .

�104

JOLANTA K O W A L S K A

rozleglejszym kontaktom ani przepływowi informacji, toteż z chwilą rozluźnie­
nia, a z czasem zniesienia ograniczeń w tych dziedzinach, staliśmy się uczestni­
kami zmian oszałamiających tempem i trudnych nie tylko do zaakceptowania,
ale nawet percepcji dla niemałej części społeczeństwa. Myślę tu przede wszyst­
kim o rewolucji informatycznej ze wszystkimi jej konsekwencjami w sferze oby­
czajowości, zwłaszcza w odniesieniu do sposobów i form komunikowania się.
Z drugiej strony zaś, o potężnym imporcie nowych wzorów zachowań i treści
nieznanych na gruncie naszej kultury, przy tym niejednokrotnie sprzecznych z nią.
Gdyby pokusić się o próbę zawarcia w jednym zdaniu, co - z punktu widze­
nia pojedynczego człowieka - przyniosły zmiany zapoczątkowane w 1989 roku,
sfomiułowałabym je następująco: otworzyły one przed każdym z nas możliwości
- wyboru, decydowania o sobie i posiadania. „Najweselszy barak obozu" szybko
sprawił sobie największy bazar w Europie sytuując go, bez mała ironicznie, na
stadionie X-lecia, i wzrost gospodarczy przewyższający ten, który charakteryzo­
wał azjatyckie tygrysy. Zrazem jednak naszym życiem zaczęły rządzić nieznane
dotychczas reguły rynku oraz konieczności, wśród których nie najmniej ważną
okazała się konieczność podejmowania samodzielnych decyzji i ponoszenia ich
konsekwencji. Uwolnienie środków przekazu spod opiekuńczych skrzydeł cen­
zury przyniosło w efekcie zwiększenie zasobu wiadomości znajdujących się
w obiegu i zasadniczą zmianę proporcji serwisów informacyjnych, z czym nie
wszyscy potrafią sobie poradzić . Obok zmian ocenianych jako korzystne, miały
i mają nadal miejsce takie, które całkowicie zmieniły status dużych grup, przy­
nosząc w rezultacie ogromną ich frustrację i napięcia w kontaktach z innymi,
zyskującymi prestiż. Bezrobocie i konkurencja o miejsce pracy stały się elemen­
tem naszego życia, podobnie jak bezpardonowe i nieeleganckie walki ugrupowań
politycznych toczone na oczach, a zarazem niejako ponad głowami, wyborców.
Wszystko to, i wiele innych czynników przyczynia się do ucieczkowych reakcji,
nazywanych dawniej (tj. w czasach, gdy paszporty nie były przechowywane
w szufladach naszych biurek tylko w sejfie Urzędu Bezpieczeństwa) emigracją
wewnętrzną, obecnie - jak sądzę - nie zasługujących na tę nazwę o precyzyjnej
konotacji, definiującej sytuację intelektualisty, któremu odmówiono wydania
paszportu. Drogi owych współczesnych ucieczek prowadzą w stronę nisz za­
pewniających poczucie bezpieczeństwa - od małej stabilizacji po apatię.
Z drugiej strony kształtują się zarówno elity, jak i klasa średnia, poszerza się
środowisko ludzi bardzo majętnych, korzystających w pełni z możliwości, jakie
daje im stan posiadania i dopracowujących się stopniowo swoich własnych
wzorów konsumpcji . Podczas konferencji Societě Internationale d'Ethnologie
3

4

5

3

Jeszcze podczas p o b y t u w Budapeszcie w grudniu 1998 r. w i d z i a ł a m f i g u r u j ą c y nad w e j ś ­

c i e m do metra przy M o s z k v a tér napis w j ę z y k u p o l s k i m (co prawda, bardzo j u ż zniszczony
i nieaktualny) i n f o r m u j ą c y o zakazie handlu. W p a ź d z i e r n i k u 1989 г., kiedy t a k ż e b y ł a m w Buda­
peszcie, zakaz ten b y ł j a k najbardziej na czasie.
4

Badania percepcji informacji podawanych do publicznej w i a d o m o ś c i w g ł ó w n y m w y d a n i u

„ W i a d o m o ś c i " pierwszego programu t e l e w i z j i , przeprowadzone przez Pentor d o w i o d ł y , iż d u ż y
procent w i d z ó w nie rozumie sensu kierowanego do siebie przekazu.

�N O W Y OPIS O B Y C Z A J Ó W

105

et de Folklore w 2001 roku, w Budapeszcie pani Monika Baer z Uniwersytetu
Wrocławskiego, w referacie „7b Feel European at Last... " Discourses and Prac­
tices of Consumption among Polish Middle-Class Women przedstawiła niezmier­
nie ciekawe wyniki własnych badań poświęconych przedstawicielkom polskiej
klasy średniej, skonfrontowanych z treścią pamiętników nadsyłanych na coroczny
konkurs „Miesiąc z życia kobiety", organizowany przez redakcję „Twojego
Stylu". Badaczka skonstatowała charakterystyczną zmianę priorytetów badanych
kobiet, różniących się zasadniczo od wpisanych w stereotyp „Matki Polki".
Wysunęła przy tym supozycję, iż ów stereotyp w istocie nie był nigdy przez
kobiety w pełni akceptowany. Stanowił raczej narzędzie manipulacji, był rolą
idealną, a nie obrazem rzeczywistego stanu rzeczy.
Zastanówmy się teraz, w jakim „krajobrazie" znajduje się badacz śledzący
przemiany obyczaju i obserwowane przezeń społeczeństwo. W dziele Ortegi
y Gasseta, z którego pochodzi motto mego artykułu, znajdujemy następujący
passus: „świat, który zrodził współczesne masy, ma zupełnie nowe, nieznane
dotąd oblicze. Podczas gdy w przeszłości dla zwyczajnego człowieka życie było
jednym pasmem trudności, niebezpieczeństw, niedostatków, ograniczeń i uzależ­
nienia, to ten nowy świat wydaje się obszarem praktycznie nieograniczonych
możliwości, obszarem bezpiecznym, gdzie nikt nie jest uzależniony od nikogo
[...] Żyć to nie być ograniczonym przez cokolwiek; to swobodnie puścić wodze
swoim chęciom i skłonnościom. Nic praktycznie biorąc nie jest niemożliwe, nic
nie jest niebezpieczne i nikt nie jest z zasady nadrzędny w stosunku do nikogo"
(1982, s. 66-67). Myśl tu zawarta, w zastosowaniu do współczesnej naszej sytua­
cji wydaje się zasadniczo słuszna z jednym wszakże zastrzeżeniem. Oto nie je­
stem przekonana, czy rzeczywiście ów nowy świat jest w odczuciu jego miesz­
kańców miejscem tak bezpiecznym, jak sugeruje to Ortega y Gasset, nawet jeśli
uwzględnimy ponad siedemdziesięcioletni dystans dzielący datę pierwszego
wydania Buntu mas od chwili, w której piszę te słowa. Powiedziałabym, iż prze­
ciwnie, świat stechnicyzowany (bo jego dotyczy określenie „nowy świat") jest
być może łatwiejszy w użyciu, ale miejsce dawnych lęków zajęły nowe, nie mniej
przerażające. Z katalogu naszych najnowszych doświadczeń wymieńmy chociaż­
by terroryzm, problem odrzucenia i bezużyteczności, z którym borykają się bez­
robotni, zaś z tych, które dopiero rysują się przed nami - problem wyważenia
(bez szkód dla tożsamości i integralności jednostki) pomiędzy rzeczywistością
naszego świata a multiplikowanymi rzeczywistościami wirtualnymi.
Niezmiernie trafne, także w zastosowaniu do - jak to określiłam - krajobrazu,
w którym się znajdujemy - wydaje mi się natomiast inne stwierdzenie Ortegi
у Gasseta: „Dla chwili obecnej charakterystyczne jest to, że umysły przeciętne
i banalne, wiedząc o swej przeciętności i banalności, mają czelność domagać się
prawa do bycia przeciętnymi i banalnymi i do n a r z u c e n i a t y c h c e c h
5

W ostatnich latach Polska stała s i ę atrakcyjnym r y n k i e m zbytu a r t y k u ł ó w l u k s u s o w y c h ,

z w ł a s z c z a n a l e ż ą c y c h do kategorii s y m b o l i statusu i z a m o ż n o ś c i - z e g a r k ó w , piór, w y r o b ó w
s k ó r z a n y c h i o d z i e ż y o d p o w i e d n i c h marek.

�106

JOLANTA K O W A L S K A

w s z y s t k i m i n n y m " (1982, s. 13, podkr. J.K.). Chcę być dobrze zrozu­
miana - przywołując tę myśl filozofa nie twierdzę bynajmniej, że demokraty­
zacja naszego życia jest zjawiskiem niekorzystnym. Wyrażam natomiast obawę,
iż częścią ceny, jaką trzeba za nią zapłacić jest - wierzę, że przejściowy - okres,
w którym w naszym życiu dominować będą, i dominują, owe: banalność i prze­
ciętność pop kultury.
IV
Przed ponad półtora wiekiem, w latach 1840-1841, ukazało się pierwsze,
niestety niepełne, bo okaleczone przez wydawców, wydanie Opisu obyczajów
i zwyczajów za panowania Augusta III Jędrzeja Kitowicza. Dopiero w roku 1951
do rąk czytelników trafił pełny tekst tego dzieła, już pod krótszym tytułem Opis
obyczajów za panowania Augusta III, opracowany przez profesora Romana
Pollaka . Kitowicz, świadek ale przede wszystkim uczestnik swoich czasów, dłu­
goletni sekretarz Michała Lipskiego, opata benedyktynów lubińskich, konfederat
barski, a od 1781 r. proboszcz rzeczycki, przez lata rejestrował ważne wydarze­
nia, w których uczestniczył. Rozpoczętego w roku 1743 porządkowania ich
w dwóch dziełach: Pamiętnikach, czyli Historii polskiej i Opisie obyczajów... nie
dokończył, zmarł w roku 1804. Tekst interesującej tu nas, drugiej z prac, urywa
się na rozdziale poświęconym obyczajom chłopskim.
Opis obyczajów... to szczególny dokument życia w Polsce tuż przed katastrofą
rozbiorów. Jego lektura „tumani, śmieszy, przestrasza", ale też stanowi nieoce­
nione źródło wiedzy o nas samych. Zawarte w nim informacje wykorzystywali
zarówno pisarze (m.in. Henryk Sienkiewicz i Józef Ignacy Kraszewski), jak i ba­
dacze - historycy, literaturoznawcy i kulturoznawcy. W końcu ubiegłego wieku
wybrane wątki dzieła posłużyły Mikołajowi Grabowskiemu do wyreżyserowania
w krakowskim Teatrze Stu spektaklu , który stał się wydarzeniem kulturalnym
i obyczajowym, zwłaszcza że klimat ówczesnych lat sprzyjał autorefleksji, nawet
tej gorzkiej. Odbierano go jako bolesny „Polaków portret własny" , którego naj­
istotniejsze rysy, pomimo upływu czasu, nie ulegają zasadniczym zmianom.
Kiedy zastanawiałam się, w jaki sposób oddać w jednym zdaniu tytułu tema­
tykę podjętych obecnie badań, formuła „Nowy «Opis obyczajów»" wydała mi
się najbardziej nośna i oczywista. Zapożyczam jednak od zacnego proboszcza
jedynie ową formułę i baczność obserwacji, zaś tym co łączy jego i moje wysiłki
jest próba opisu ludzkich zachowań w epoce „niżu cywilizacyjnego". To ostatnie
określenie, w moim przekonaniu wyjątkowo trafne, pojawia się na stronach
6

7

8

6

P o s ł u g u j ę się o s t a t n i ą e d y c j ą dzieła K i t o w i c z a , z roku 2003, w y d a n ą w serii „ S k a r b y B i b l i o ­

teki N a r o d o w e j " .
7

Spektakl ten n o s i ł tytuł: „ O p i s o b y c z a j ó w , c z y l i j a k zwyczajnie w s z ę d z i e się miesza złe do

dobrego". R e ż y s e r w y k o r z y s t a ł w n i m fragmenty obu w s p o m n i a n y c h w y ż e j d z i e ł K i t o w i c z a . Pre­
miera o d b y ł a s i ę w r o k u
8

1990.

W r o k u 1979, w k r a k o w s k i m M u z e u m N a r o d o w y m , m i a ł a miejsce w y s t a w a o t y m tytule,

przygotowana przez prof. M a r k a Rostworowskiego.

�N O W Y OPIS O B Y C Z A J Ó W

107

innego jeszcze dokumentu swoich czasów, Dziennika 1954 Leopolda Tyrmanda
(1980, s. 134) . Dociekliwy czytelnik, zwłaszcza ceniący sobie egzegezę w kate­
goriach historycznych, mógłby w tym miejscu wyrazić wątpliwość czy słusznie
stawiam obok siebie prace tak różne - dzieło poświęcone obyczajowości czasów
saskich, sportretowanej przez człowieka biorącego żywy udział w życiu swej
epoki, wycinek świata połowy X X wieku, jakim widział go głęboko sfrustro­
wany, pozbawiony możliwości publikowania pisarz i czasy nam współczesne,
stanowiące przedmiot moich zainteresowań. Odpowiem na to, iż nie jest moim
celem ich porównywanie. Konstatuję jedynie, że cechą wspólną dwóch pierw­
szych są okoliczności ich powstania w czasach, gdy kultura wysoka traciła na
znaczeniu, na korzyść - w pierwszym przypadku kultury niskiej, w drugim
- przycinanej nożycami socrealizmu do wymagań materializmu historycznego.
Co do czasów obecnych nie będę pierwszą z grona badaczy kultury mówiącą
ojej współczesnej pauperyzacji, jakkolwiek jestem jak najdalsza od widzenia jej
obrazu w jednoznacznie ciemnych barwach (zob. Kowalska 2003).
Wraz z wystąpieniem w naszym kraju wspomnianych przemian cywilizacyj­
nych pojawiły się też pierwsze sygnały zainteresowania nimi badaczy i pierwsze
na nie reakcje. Oto, przed ponad dziesięciu laty profesor Maria Janion postawiła
tezę, iż mamy do czynienia ze zmierzchem paradygmatu romantycznego w kul­
turze polskiej. Jaką wagę ma podobna opinia padająca z ust tej właśnie uczonej
wiedzą wszyscy czytelnicy jej książek i uczestnicy jej seminariów. Jerzy Jedlicki
formułuje to następująco: „W książkach Marii Janion - a czytam je chciwie od
pół wieku - uderza mnie za każdym razem jakże rzadka dzisiaj powaga, z jaką
traktuje ona swoją misję nauczycielską, powaga zaświadczana także jej pracą
pedagogiczną [...] Misja zaś dotyczy ni mniej ni więcej, jak tylko nauki świado­
mego przeżywania historii - tej dziejącej się wokół nas i z naszym udziałem,
doświadczonej i zapamiętanej osobiście, oraz tej, którą dziedziczymy jako opo­
wieść i której jednym z dokumentów jest literatura. Masz wiedzieć, co przeżyłeś
i masz rozumieć, co otrzymałeś w spuściźnie po ojcach, chcianej czy niechcia­
nej, bo nie starać się wiedzieć i rozumieć oznacza zbrodnię bezmyślności, du­
chową pustkę, dobrowolne sieroctwo" (Jedlicki 2001, s. 1).
W roku 2000 Maria Janion opublikowała kolejny zbiór esejów - Do Europy
tak, ale razem z naszymi umarłymi - odebrany przez część krytyki literackiej
jako wyraz zaprzeczenia diagnozie o zmierzchu romantycznego paradygmatu.
Nie wszyscy jednak widzą to podobnie. Cytowany wyżej Jedlicki przypisuje
uczonej intencje bardziej wyrafinowane, a zarazem racjonalne. - Z umarłymi,
a więc z tradycją, w całym, właściwym jej spektrum, mieszczącym zarówno ro­
mantyczną gorączkę, idealizm, jak i umiejętność trzeźwego, wręcz krytycznego
oglądu rzeczywistości i siebie samych.
9

9

„ N i ż c y w i l i z a c y j n y , w j a k i m ż y j e m y , ma tak s p l ą t a n e korzenie, ż e nie bardzo go sobie

u m i e m y w y j a ś n i ć " . W y p o w i e d ź ta z n a l a z ł a s i ę w dywagacjach Tyrmanda p o ś w i ę c o n y c h m a n i p u ­
l o w a n i u s e m a n t y k ą p o j ę ć , zacieraniu ich w ł a ś c i w y c h z n a c z e ń . Punktem w y j ś c i a , b y ł o bulwersu­
j ą c e autora Dziennika

1954, o k r e ś l a n i e w prasie a k t ó w bandytyzmu mianem c h u l i g a ń s t w a .

�108

JOLANTA K O W A L S K A

Obserwacja i analiza wszelkich procesów kulturowych wymaga czasu. Za­
pewne z tej przyczyny większa grupa prac poświęconych różnym aspektom
nowej rzeczywistości pojawiła się dopiero w ostatnich latach. W kręgu antro­
pologów kultury na szczególną uwagę zasługują Targowisko różności Anny
Zadrożyńskiej (2001) oraz Antropologia codzienności (2000) i Głosy tradycji
(2001) Rocha Sulimy. Autorka pierwszej z nich od dawna prowadziła badania
nad obyczajowością i procesami degradacji dotykającymi kulturę. Przed kilku
laty opublikowała artykuł poświęcony jednemu aspektów obyczajowości - zja­
wisku chamstwa (Zadrożyńska 1996). W Targowisku proponuje refleksję nad
współczesną kulturą i wizją świata, rozważa kulturowy sens seksualności, kwali­
fikacje i miejsce w kulturze starości i młodości, wraca do fenomenu chamstwa
rozpatrując go w kontekście brutalizacji życia. Pisze: „Targowisko to nie targ
czy jarmark. To nie tylko miejsce spotkania kupców, sprzedawców, sprzedaw­
czyków i klientów. Targowisko to pewna metaforyczna sytuacja kontaktów
między ludźmi, powiązań o zabarwieniu moralnym, emocjonalnym, estetycznym
[...] To także gra - emocjonująca, wabiąca, urzekająca. Czasami nawet gra o życie,
czasami - o śmierć" (Zadrożyńska 2001, s.).
W Antropologii codzienności Roch Sulima przedmiotem analizy uczynił
codzienność w takiej formie, jakiej doświadcza on sam. Deklaruje: „Pisze tę
książkę antropolog realnie w życiu, niekiedy nawet spacerowicz [...] a nie
badacz, który wkracza w teren z etnograficznym kwestionariuszem, z gotowym
projektem jego całości" (Sulima 2000). To ciekawe doświadczenie - rodzaj
pamiętnika czy też „dziennika obserwacji uczestniczącej" - przyniosło w efekcie
zbiór opowieści o ludziach i miejscach. O mitologii miejskich ogródków dział­
kowych i podmiejskich „daczowiskach", o „ludziach bazaru" i „ludziach super­
marketu", o ulicznych wspólnotach alkoholowych i szeregu innych zjawisk
widzianych z pozycji przechodnia zaopatrzonego wszakże w „szkiełko" antro­
pologa. Przyjęta przez autora formuła przypomina nieco dziennikarstwo Jacka
Snopkiewicza (zob. пр.: Snopkiewicz 1978), wczesne - z Buszu po polsku
- Ryszarda Kapuścińskiego (1962), czy Bizary Ewy Szumańskiej (1987).
Zapewne jest to jedna z dróg, którą pójdą antropologiczne badania nad kul­
turą współczesną. Dość wspomnieć o cenionym, nadawanym w 1 programie
telewizji, cyklu „Rozmów na koniec wieku", które z początkiem roku 2000 prze­
mianowane zostały na „Rozmowy na nowy wiek". Pokłosiem ich stała się edycja
trzech tomów rozmów o życiu, śmierci, Bogu i kulturze z twórcami i naukowca­
mi, ludźmi Kościoła i ludźmi „osobnymi", która autorom - parze dziennikarzy
Katarzynie Janowskiej i Piotrowi Mucharskiemu - przyniosła uznanie środowisk
intelektualnych (Janowska, Mucharski 1998-2000). Lektura tych tekstów
uświadamia, iż stanowiąc doskonały przykład literatury faktu są zarazem goto10

1 0

W l u t y m br. otrzymali n a g r o d ę imienia Dariusza Fikusa. N o m i n o w a n i b y l i do niej - w ł a ś ­

nie za w s p o m n i a n y c y k l - trzykrotnie.

Janowska jest a b s o l w e n t k ą p o l o n i s t y k i

Uniwersytetu

J a g i e l l o ń s k i e g o , publikuje w „ P o l i t y c e " i „ T y g o d n i k u Powszechnym". M u c h a r s k i - teatrolog
i filmoznawca, z w i ą z a n y jest z „ T y g o d n i k i e m Powszechnym".

�N O W Y OPIS O B Y C Z A J Ó W

109

wym, materiałem umożliwiającym operowanie nim zarówno filozofowi kultury,
jak historykowi, literaturoznawcy i antropologowi.
Spośród prac poświęconych transformacji kultury w ostatnim piętnastoleciu,
oraz związanym z nią zmianom obyczajowości, chciałabym wymienić tu jeszcze
cztery publikacje - Małgorzaty Szpakowskiej Chcieć i mieć. Samówiedza
obyczajowa w Polsce czasu przemian (2003), zawierającą analizę przemian,
jakie zaszły w obyczajowości i świadomości Polaków od zakończenia I I wojny
światowej do współczesności, Marka Ziółkowskiego Przemiany interesów i war­
tości społeczeństwa polskiego: teorie, tendencje, interpretacje (2000), pracę
zbiorową pod redakcją Tadeusza Zastępy Internet: fenomen społeczeństwa infor­
matycznego (2001), stanowiącą przykład ujęcia zagadnień najnowszych, opisu
zjawisk obserwowanych tu i teraz, oraz budzący kontrowersje jednych i entu­
zjastycznie chwalony przez drugich zbiór felietonów psychologa Bartłomieja
Dobroczyńskiego poświęconych popkulturze (2004).
V
„Nowy wiek zacznie się w Nowym Jorku" - to nagłówek jednego z „gazeto­
wych" horoskopów na przełom wieków, drukowanych licznie w kolorowej pra­
sie. Horoskopy, wróżby, uciekanie się do przepowiedni - nie są to zjawiska nowe,
jednak w ostatnich latach coraz lepiej zadomowione w naszej codzienności.
Koniec tysiąclecia budził niemałe emocje, stąd zapewne zapotrzebowanie na
podobne publikacje. Charakterystyczne - mówiono raczej o końcu millenium
dobiegającego swego czasu, niż o początku - mającego się rozpocząć. Popu­
larność horoskopów jest jednakże elementem większej całości - zainteresowań
ezoteryką, alternatywnymi metodami leczenia, technikami relaksacyjnymi, a da­
lej poszukiwaniami nowych form duchowości itp. Jak widzimy, zaczynając od
sprawy na pozór drobnej, błahej, klasyfikując elementy jej kontekstu i zjawiska
pokrewne, dotykamy zagadnień, z których każde mogłoby stać się przedmiotem
długoletnich studiów.
Złożona tkanka elementów nowych i dawnych, ich wzajemnych powiązań
zmusza do określenia zagadnień, na których koncentruję swoje prace, a które
wydają się szczególnie warte uwagi. Opracowania poświęcone obyczajowości
uwzględniały zazwyczaj dwie jej sceny: publiczną i prywatną, związek poszcze­
gólnych jej form ze świętami kalendarzowymi i rodzinnymi, etykietę zachowań
właściwych ze względu na płeć, wiek, pozycję społeczną i stanowisko. Nie chcia­
łabym powielać tego schematu w jego utartej formie, jakkolwiek w propono­
wanym przeze mnie ujęciu pragnęłabym przedstawić możliwie najpełniejszy
opis współczesnej obyczajowości, widzianej przez pryzmat właściwych jej form
i kodów. Wyodrębniłam zatem, na obecnym etapie prac, trzy grupy zagadnień,
nie wykluczając wszakże, wskazania kolejnych w miarę postępu badań.
Grupę pierwszą, rysującą się jako najobszerniejsza, określiłam jako „teatr za­
chowań codziennych", widząc tu miejsce dla takich m.in. tematów jak: zachowa­
nia potoczne, dziejące się pomiędzy domem i miejscem pracy, w domu i miejscu

�110

JOLANTA K O W A L S K A

pracy, relacje pomiędzy domownikami i współpracownikami, sposoby i formy
autoprezentacji, odgrywane role i noszone maski. Interesowałoby mnie także
to wszystko, co dzieje się „pomiędzy", w drodze, swoista etykieta środków
komunikacji, klimaty krótkotrwałych wspólnot ludzi złączonych na kilka czy
kilkanaście przystanków podróżą w jednym autobusie czy wagoniku metra.
Druga grupa zagadnień objęłaby nowe formy „rozmowy" zawierające się pomię­
dzy anonimatem a skrajnym ekshibicjonizmem, oraz odmową komunikowania
się i narzucaniem go. Myślę tu między innymi o wszelkich formach talk-show,
telewizji interaktywnej, wraz z fenomenem Wielkiego Brata, i reality-show.
W grupie trzeciej chciałabym skoncentrować się na nowych postaciach rze­
czywistości, myśląc tu przede wszystkim o rzeczywistości wirtualnej i wpływie
istnienia owego konstruktu na obyczaje po tej stronie ekranu komputera.
*

*

*

Obfitość zagadnień należących do interesującego mnie wycinka współcze­
snej rzeczywistości jest porażająca. Wszelka próba opisu pełnego spektrum ludz­
kich zachowań i obyczajów byłaby uzurpacją i - jak zastrzegłam - nie jest to
moim celem. Jednak, w kolejnych pracach, będę starała się zawrzeć propozycję
oglądu i interpretacji tych zjawisk okiem etnologa, a zarazem ich uczestnika.
Ryszard Kapuściński, w poświęconym mu filmie biograficznym, sformułował
niezmiennie cenną wskazówkę dla wszystkich, którzy starają się uchwycić obraz
doświadczanej przez nich samych rzeczywistości. Stwierdził on, iż w zasadzie
wszystko zostało już napisane i jedynym walorem kolejnej książki jest to, że
zawiera ona doświadczenie piszącego ją człowieka.

LITERATURA

В o r g e s J.L.

1977, Pochwala

cienia,

Centlivres

R, H a i n a r d

J. (red.), 1986, Les rites du passage

gue de Neuchátel,

Warszawa.
aujourd

'hui, actes du

collo­

1981 (colloquie organise par L T n s t i t u t d ' E t h n o l o g i e de l ' U n i v e r s i t c

N e u c h á t e l , et le M u s é e d'ethnographie de la v i l l e de N e u c h á t e l ) , Lusanne.
Castillo

M., del,

1989, Hiszpańskie

С a t h e г a 1 E., 1990, Exploring
Clifford

J., M a r c u s

graphy,

G eertz
-

С,
К.

1973, The Interpretation

lysis,

and Politics

of

Ethno­

i inne stany, K r a k ó w .

of Identity.

Multiple

Voices in American

Ritual

Perfor­

of Culture,

The Anthropologist

N e w York.
as Author,

Stanford.

1998, Poza a n t r o p o l o g i ą . A n t r o p o l o g j a k o przedmiot przedstawienia dramatycz­

nego, Polska
Herskovits

The Poetics

Wesport-London.

1988, Works and Lives:

H a stru p

Culture:

В . 2004, III Rzesza popkultury

R R. (red.), 1993, Celebrations
mance,

Wayland.

G. (red.), 1986, Writing

Berkeley.

Dobroczyński
Frese

czary, Warszawa.

ourselves,

Sztuka Ludowa.

Konteksty,

M . J., H e r s k o v i t s

Evanston.

R. 52, nr 2(241), s. 2 0 - 2 8 .

F. S., 1958, Dahomey an Narrative.

A Cross-cultural

Ana­

�111

N O W Y OPIS O B Y C Z A J Ó W

Jan ion

M . , 1980, Odnawianie

znaczeń,

Kraków.

-

1989, Wobec zła, C h o t o m ó w .

-

2000, Do Europy tak, ale z naszymi

Janowska
-

K., M u c h a r s k i

2 0 0 1 , Rozmowy

Jedlicki

umarłymi,

Warszawa

P. 1998-2000, Rozmowy

na koniec wieku, t. 1-3, K r a k ó w .

na nowy wiek, K r a k ó w .

J. 2 0 0 1 , G u s ł a M a r i i Janion, Nowa ResPublica,

Kapuściński

R., 1962, Busz po polsku,

К i t o w i с z J. 2003, Opis obyczajów

maj 2 0 0 1 , s. 1-3.

Warszawa.

za panowania

Augusta

III ( w s t ę p e m o p a t r z y ł M . Dernalo-

w i c z ) , Warszawa ( I w y d . W r o c ł a w 1951).
Kowalska

J.

1999, O b r z ę d y p r z e j ś c i a w r z e c z y w i s t o ś c i k o ń c a X X w i e k u . Wprowadzenie,

Etnografia
-

Polska,

t. 43, z. 1-2, s. 2 1 - 3 2 .

2003, Czy potrzebne s ą nam o b r z ę d y p r z e j ś c i a ? [ w : ] J. K o w a l s k a , S. S z y n k i e w i c z ,
R. T o m i c k i (red.) Czas zmiany, czas trwania. Studia etnologiczne,

Ortega

y

Gas set

Snopkiewicz
Sulima
-

J. 1982, Bunt mas i inne pisma socjologiczne,

J. 1978, Człowiek

R. 2000, Antropologia
2 0 0 1 , Glosy tradycji,

Szumańska
Stephens

w bramie,

codzienności,

Warszawa, s. 381-390.

Warszawa.

Warszawa.
Kraków.

Warszawa.

E. 1987, Bizary,

Kraków.

G. 1999, Rap och interkulturell dialog, [ w : ] T h . Johansson, O.Sernhede, M . T r o n d -

man (eds.) Samtidskultur.
Stocking

Karaoke,

G. (red.), 1983, Observers

Szpakowska

M . 2003, Chcieć

karnevaler
Observed:

i mieć.

och kulturella

Essays

Samowiedza

koder, F a l u m , s. 2 0 4 - 2 2 6 .

on Ethnographic
obyczajowa

Fieldwork,

w Polsce

Madison.

czasu

przemian,

Warszawa
Szyszkowska

M . 1998, Twórcze

Szyszkowska

M . (red.), 2004, O braku wolności

Tyrmand

L . 1980, Dziennik

Zadrożyńska
-

codzienności,

Warszawa.

światopoglądowej

w Polsce,

Warszawa.

1954, Warszawa.

A . 1996, K r ó t k i szkic o chamstwie, Etnografia

2 0 0 1 , Targowisko

Zastępa

niepokoje

różności,

Polska,

t. 40. z. 1-2. s. 19-28.

Warszawa.

T. (red.), 2 0 0 1 , Internet: fenomen s p o ł e c z e ń s t w a informatycznego, C z ę s t o c h o w a .

Ziółkowski
dencje,

M . 2000, Przemiany

interpretacje,

interesów

i wartości

społeczeństwa

polskiego:

teorie,

ten­

Poznań.

JOLANTA KOWALSKA
T H E N E W D E S C R I P T I O N OF C U S T O M S
Summary
Studying our o w n culture is one o f the more difficult research tasks undertaken by anthro­
pologists. I t is so easy to stray toward objectivism - apparent i n fact. We are i n danger o f falling
into platitudes, c l i c h é s and simplifications. I t is by no means easy to obtain a new, fresh, let's call
it innocent look. Is there any possibility o f sharpening and refining our perception? Fortunately
the answer to this question is: yes. This has been proved by a number o f studies published in the
1990ies. (see Cathedral 1990; C l i f f o r d , Marcus 1986; Frese 1993; Stephens 1999). They c o n f i r m
that ethnologists use the depth o f focus quite properly, recording and analyzing phenomena
" w i t h i n their reach", even w h e n they point their camera at themselves, as the amateur film-maker,
the m a i n character o f one o f the w e l l - k n o w n Polish films d i d (see Hastrup 1992; Stocking 1983).
In Poland for the last 15 years we have experienced rapid transformation o f the forms o f
interpersonal relationships and o f interactions. M a n y social norms and the basic canons o f ethics
have been changing for much longer (see Janion 1980, 1989, 2000; Szyszkowska 1998, 2oo4;
Z a d r o ż y ń s k a 2001). General p o l i t i c a l and social situation o f the 1980s a l l o w e d neither for

�112

JOLANTA KOWALSKA

extensive external contacts nor free now o f information. After the restrictions had been slackened
and later disappeared, we became i n v o l v e d into changes happening at b e w i l d e r i n g speed. For
a considerable part o f Polish society those changes were not only difficult to accept but also
hardly possible to perceive. Here I mean first o f all the information revolution and its effects for the
ways o f communicating. Besides, there was an enormous i m p o r t o f new cultural patterns, mean­
ings and messages not k n o w n w i t h i n Polish culture before, some o f them incompatible w i t h it.
i n t e r w o v e n fabric o f new and old elements, their interconnection make me distinguish issues
w h i c h , at this stage o f m y w o r k , seem w o r t h w h i l e . I have distinguished three groups o f them,
w h i c h doesn't mean there w o n ' t be any more w i t h the advancement o f m y research w o r k . The
first and largest group I refer to as "the theatre o f everyday behaviour". I t includes people's
everyday behaviour at home, at w o r k and between these t w o areas o f human activity. R e l a t i o n ­
ships among household groups. Relationships and interactions among workmates. Forms and ways
o f self- presentation, roles people play and masks they wear. Especially w o r t h studying are the
patterns and scenarios o f behaviour when people are somewhere "between", " o n their w a y " . That
means rules o f etiquette concerning interaction w h i l e travelling by public transport, the air o f
temporary communities o f passengers travelling together
The second category o f problems includes new forms o f "conversation" ranging from complete
a n o n y m i t y to extreme exhibitionism and from refusal o f c o m m u n i c a t i o n to i m p o s i n g oneself.
These forms o f communication include talk-shows and interactive T V programs, together w i t h
T V shows o f the " B i g Brother" and reality show type.
Problems o f new forms o f reality belong to the third group. Here I mean Virtual Reality and h o w
that construct has affected the customs and manners on the "real" side o f the computer screen.
Translated

by Anna

Kuczyńska

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7651" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7631">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/d089cb898b98c8feefa5674c1c4efd7e.pdf</src>
        <authentication>cfb231316c69ba118c18f3cff3989086</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91342">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1749</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91343">
                <text>2004</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91344">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1619</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91346">
                <text>Krótki zarys historii i problematyki francuskiej etnologii symbolicznej / ETNOGRAFIA POLSKA 2004 t.48</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91348">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 2004 t.48, s.113-130</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91351">
                <text>Kuźma, Inga</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91353">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91355">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91357">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="91359">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91363">
                <text>1

„Etnografia Polska ', t. X L V I I I : 2004, z. 1-2
PL ISSN 0071-1861

INGA KUŹMA
Katedra E t n o l o g i i U Ł , Ł ó d ź

KRÓTKI ZARYS HISTORII
I PROBLEMATYKI FRANCUSKIEJ ETNOLOGII SYMBOLICZNEJ
Etnologia francuska, zajmująca się zjawiskami symbolicznymi (przede wszyst­
kim koncentrująca się na złożonych formach, takich jak: rytuał, święto i opowieści)
przeszła drogę, którą można podzielić umownie (upraszczając ten proces) na kilka
odcinków. Można też wyróżnić kilka odmiennych koncepcji badawczych.
Pierwsze, najstarsze, podejście utożsamiało badania nad tymi zagadnieniami
z badaniami prowadzonymi w społecznościach, których sposób myślenia o rze­
czywistości oparty był na jej mityzacji. Racjonalizm i obiektywizm, wyznacza­
jące podstawy paradygmatu nauki z epoki nowożytnej, dostarczyły narzędzi do
badania tych społeczeństw i kultur, które w oczach przedstawicieli ówczesnej
nauki przesiąknięte było „zabobonami", „przesądami", czy „fałszywymi" koncep­
cjami o świecie. Owe społeczności „egzotyczne" stały się na długi czas jedynym
obiektem zainteresowań etnologii. Były one w oczach badaczy całościami,
harmonijnie łączącymi aspekt materialny, społeczny i symboliczno-duchowy kul­
tury. Tym zaś, co spajało te trzy aspekty był charakterystyczny dla owych grup
„irracjonalny" sposób postrzegania świata.
Gdy etnolodzy zaczęli interesować się życiem bliższych sobie społeczeństw
(w tym własnego) odeszli od tzw. wielkich teorii, którymi posiłkowali się bada­
jąc „egzotykę", na rzecz badań poświęconych szczegółowi społecznemu czy kul­
turowemu, wybranemu faktowi bądź ich grupie. Badania wyspecjalizowały się
w interpretacji i analizie poszczególnych sfer kultury (w tym symbolicznej) i ich
znaczeń (Fabre-Vassas, Fabre 1987, s. 124).
Oprócz rozmaitych wydarzeń historycznych (o czym dalej), które wyznaczy­
ły określone miejsce przede wszystkim religii instytucjonalnej , etnologiczny
problem symboliki przeszedł ewolucję „wewnętrzną". Pierwsza z orientacji (wy­
stępująca jeszcze w ramach modelu nauki o starym paradygmacie) plasowała ten
problem na gruncie kultury ludowej. Zostało to później podważone w ramach
dyskusji próbującej zdefniniować na nowo znaczenie pojęcia „kultura ludowa".
Zatrzymam się w tym miejscu, ponieważ zagadnienie to może być o tyle cieka­
we z polskiej perspektywy, że odnosi się do bardzo swojskiego tematu, jakim są
badania i rozumienie znaczenia „kultury tradycyjnej", czy „ludowej", gdzie - co
ważne - „ludowość" utożsamiano często ze środowiskiem chłopskim, wiejskim.
1

1

A co za t y m idzie, p r z y g o t o w a ł y grunt pod p r z y s z ł e , liczne ruchy s p o ł e c z n e i religijne,

k t ó r y m i charakteryzuje się obecne s p o ł e c z e ń s t w o francuskie i co stało s i ę przedmiotem zaintere­
sowania w s p ó ł c z e s n y c h nauk s p o ł e c z n y c h i nauk o kulturze.

�114

INGA K U Ź M A

Etnolodzy, socjolodzy i historycy kultury kładli nacisk na sytuacje dominacji,
nierówności i licznych antagonizmów społecznych i kulturowych, które sprzyja­
ły wyodrębnieniu się takiego zjawiska jak „kultura ludowa" a tym samym gałęzi
nauki, która zaczęła je badać. W związku z tym na przykład etnologia włoska
(za Gramscim), zorientowała swój dyskurs i badania wzdłuż linii „kultura domi­
nująca" a „kultura podległa", ale francuska, jeszcze przez kolejne dwudziesto­
lecie (mniej więcej od lat 60-tych do 80-tych) posługiwała się określeniem
„ludowości" i „kultury ludowej", utożsamiając ją najczęściej z „wiejskością",
a wtedy dokonywała jej rekonstrukcji na podstawie badań retrospektywnych,
z reguły XIX-wiecznych. Oczywiście, źródłami były takie świadectwa, które
można określić jako „głosy z zewnątrz", często krytyczne wobec przedmiotu
zainteresowań (jak np. pisma kleru na temat wierzeń wiejskich).
Co ciekawe, ten typ badań etnologicznych odnosił się do rzeczywistości prze­
szłej, ponieważ studia i badania wsi, jako reprezentującej „kulturę wsi", nie cie­
szyły się zbyt wielkim zainteresowaniem etnologów. Oczywiście, prowadzono
badania na wsi. Po I I wojnie światowej bardzo popularne stały się wśród etnolo­
gów studia monograficzne małych społeczności (w tym wiejskich). Ówczesne
badania interesowały się wtedy przede wszystkim charakterem i przebiegiem
wymiany wartości na gruncie wspólnot lokalnych, ich funkcjonowaniem, usta­
nawianiem, itp. Równolegle zaczęto kwalifikować do miana „wspólnoty" nie tyl­
ko społeczności wiejskie czy małomiasteczkowe, ale także dzielnice miast, które
wyróżniały się intensywnością i różnorodnością stosunków oraz relacji społecz­
nych i tym samym wydawały się obiecujące z punktu widzenia badacza struk­
tury społecznej i symbolicznej (Bromberger 1987, s. 74-77).
„Kulturę ludową" opisywano jako „kulturę tradycyjną wytwarzaną przez lud
i dla ludu" (Cholvy 1976, s. 201). Jej gatunkowa odrębność w sposób szczególnie
klarowny miała się zaznaczać na poziomie świadomości oraz wrażliwości religij­
nej i symbolicznej. Określenia jej cech charakterystycznych jako żywo przypo­
minają polskie prace etnologiczne na temat „religijności ludowej" z podobnego
okresu. Miałaby się ona charakteryzować przewagą wspólnoty nad indywiduum,
gestu nad dyskursem, przedmiotu nad ideą, uczucia nad rozumem (Cholvy 1976,
s. 199-224). Oprócz tego była raczej „ekspresywna", ludyczna, z rozbudowanym
kalendarzem obrzędowym i świątecznym. Preferowała niezmienność i stabilność.
Te preferencje dotyczyły również wszystkiego, co miało związek z pracami rol­
niczymi. Jej mądrość i wiedzę oddawały przysłowia. Miejsce uprzywilejowane
zajmowała rodzina. Co do cech odnoszących się do „ludowego", „wiejskiego"
katolicyzmu, badacze nie odmawiali mu warstwy głębszej, bardziej „intelektual­
nej", dzięki lekturze Biblii, żywotów świętych i innych wydawnictw religijnych.
Poza tym zauważano, że Kościół uczynił swoimi głównymi „adresatami" kobiety,
w trosce o to, by podtrzymywały na łonie rodziny praktyki i edukację religijną.
Powyższe spojrzenie, „typowe" dla pewnej epoki i stylu uprawiania nauki,
skontrastować można z odmienną propozycją badawczą. Jej reprezentantem jest
na przykład Robert Pannet (Pannet 1974), pracujący w tym samym dziesięcioleciu
co Gerard Cholvy. Pannet zajął się „ludowym" katolicyzmem, ale nie posługuje

�FRANCUSKA ETNOLOGIA S Y M B O L I C Z N A

115

się on pojęciem „ludowości" w znaczeniu „wiejskości". Jego studium jest jednym
z wielu przykładów, ilustrujących, w jaki sposób „ludowość" oraz „wiejskość"
odrywają się od siebie znaczeniowo, kiedy to „ludowość" wyznacza pewien typ
kulturowy, czyli cechy i postawy, które mogą występować w różnych środowi­
skach, niezależnie od sposobu życia czy pracy. Najważniejszy jest bowiem „typ"
światopoglądu. Przedstawiając stan badań na temat nowożytnego „ludowego"
katolicyzmu, autor przypomina konkluzję Georgesa Le Brasa, że to cztery ry­
tuały z cyklu obrzędowego, rodzinnego definiowały w zasadzie „ludowy" katoli­
cyzm. Były to: chrzest, ślub, Pierwsza Komunia oraz pogrzeb. Poza tym opatrzył
on dyspozytariuszy tej kultury religijnej przydomkiem „sezonowych konformi­
stów". Dla samego Pannet synonimem „katolicyzmu ludowego" jest określenie
„katolicyzmu świątecznego". Według niego, bycie katolikiem w tym typie kul­
tury polega na publicznym manifestowaniu swoich związków z Kościołem,
szczególnie w bardzo ważnych momentach życia osobistego. Wartością jest tak­
że wierność tradycji. Religia jest wręcz postrzegana jako „tradycja", jako wiara
„naszych ojców" i „naszego dzieciństwa". Bardzo ważna jest też uwaga, jaką
zwraca Pannet na wymiar uczuciowy, niemal sentymentalny, budujący stosunek
do religii i samą religijność „ludową". Zachowania zaliczone przez niego do tej
warstwy obejmują postawy spontaniczne, intensywne, silnie nacechowane emocjonalnością, gdzie wielką rolę odgrywa wyobraźnia, pamięć oraz postępowanie
często jakby na przekór logice. Lecz najważniejsze jest założenie, jakie czyni
Pannet, że wszystkie te cechy nie są bynajmniej subiektywnymi i indywidualny­
mi „przeżyciami". Odwrotnie - są jak najściślejszymi przejawami określonego
typu religijności. To wyznaczniki systemu uczuciowego, wchodzącego w skład
większej struktury kulturowej, jaką jest „katolicyzm ludowy". Religia to „naj­
głębsza pamięć, a ponieważ jest ona kodowana emocjami, to dlatego jest tak
żywa [ . . . ] " (Pannet 1974, s. 62). Wiara wyrasta z kulturowych procesów wdra­
żania do określonej religijności, ale „pod warunkiem, że przebiegały one na po­
ziomie głębszym od świadomości, czy od porządku rozumowego i bazowały na
uczuciach [ . . . ] " (tamże). Pannet podkreśla, co prawda, że na gruncie filozofii
chrześcijańskiej wiara jest rodzajem daru dla człowieka od Boga, lecz nie jest
to nigdy człowiek „jako taki". Jest to osobista relacja dwustronna, choć w przy­
padku „kultury ludowej" i katolicyzmu „ludowego" stosunek ten nie przybiera
takiego wymiaru: zbyt silna jest siatka znaczeń społecznych, które przejmują
kontrolę nad życiem religijnym pojedynczego człowieka. W przypadku „katoli­
ków świątecznych" natomiast, wiara jest niema lub na wpół niema. Jedynym
sposobem jej wyrazu jest celebrowanie owych kluczowych wydarzeń.
Przytoczone tu prace z lat 70-tych prezentują ów „nierównościowy" dyskurs
społeczny i kulturowy, wokół którego podjęto dyskusję. Przebiegała ona pod
znakiem „zdemaskowania" korzeni owych mityzacji na temat „kultury ludowej"
i jej natury. Zgodzono się, że „ludowości" towarzyszy założenie, że jest sy­
nonimem „kultury biednych", czy „kultury wykluczonych", to znaczy odsuniętych
od „kultury dominującej". „Kultura wykluczonych" funkcjonuje w przeświad­
czeniu swojej gorszej pozycji, w pragnieniu podążania „w górę". Zakorzeniona

�116

INGA K U Ź M A

jest w niej postawa „fatalistyczna", godzenia się z koniecznościami, jakie j ą spoty­
kają: „musi być tak, jak jest" (Fabre-Vassas, Fabre 1987, s. 128; cyt. za: Bourdier
1979, s. 198-299). Dominacja sięga tego stopnia, że „wyższy" typ kultury
tworzy mity na temat „kultury podległej", wykorzystując do tego dziedzictwo
romantyczne o samowystarczalności, harmonii, bogactwie wiedzy i wiary oraz
prostocie życia, cechujących „kulturę ludową". Ów swoisty „relatywizm kultu­
rowy" jest ekwiwalentem podziału klasowego, za którym stoi określona ideologia i
polityka. „Kultura dominująca" przypisała „kulturze ludowej" specyficzny tok
myślenia: „symboliczny" właśnie, który redukowano najczęściej do chęci naśla­
dowania wytworów i stylów życia oraz postaw „kultury wysokiej".
Problem ten, nieco akademicki, rozwiązały badania na temat szczegółowych
„ludowych" przypadków funkcjonowania języka, wiedzy, sztuki i religii. One
właśnie odświeżyły spojrzenie na „ludowość", ponieważ przeniosły rozumienie
symboliki na poziom tożsamości, wymiany kulturowej, negocjowania i ustalania
znaczeń, przepływu wartości pomiędzy rozmaitymi grupami i warstwami, itp.
Skupiono uwagę na studiach przypadku, starając się osadzić go w kontekście
szerszej historii społecznej. Tym samym dywagacje i teorie ustalające zakres
pojęcia „kultury ludowej", jej folkloru oraz cech dystynktywnych, które miały
ambicje uogólniające i przez to często biorące wytwór naukowego opisu za
rzeczywistość, ewoluowały w kierunku studiów skupionych na szczególe spo­
łecznym. Problemem kluczowym było, jak w ramach określonej relacji społecz­
nej funkcjonuje warstwa symboliczna. Ale takie podejście do symboliki ma swoje
granice i wyraźnie poprzestaje na sferze stosunków społecznych (a szczególnie
na problemie, jak kształtuje się i jak jest zaznaczana tożsamość) i w tym widzi
przede wszystkim znaczenie jej rozmaitych form. Lecz czy w pełni wyczerpuje
to jej rozumienie? Powstała pułapka tłumaczenia wszystkiego w ten sam sposób,
co w praktyce doprowadziło w licznych pracach do przypisywania formom sym­
bolicznym „funkcji tożsamościowej", a ich analizy sprowadzały się zawsze do
tej samej konkluzji, że są to wyznaczniki przynależności do określonej grupy,
klasy, religii, miasta, regionu, itp. (Fabre-Vassas, Fabre 1987, s. 130). Wyjściem
z tej sytuacji (która jednak sama w sobie prezentuje podejście naukowo uspra­
wiedliwione, ponieważ nie można zapominać o siatce społecznych znaczeń
w wyjaśnianiu i interpretacji rozmaitych form symbolicznych) jest przede wszyst­
kim wzbogacanie i szukanie innych wymiarów rozumienia i wyjaśnienia bada­
nych zjawisk. Temu posłużyło wzbogacenie dyskursu etnologicznego o psycho­
analityczny. Lecz w tym punkcie również wysuwano zastrzeżenie, aby unikać
zbyt statycznego rozumienia znaczenia terminu „symbol". Takie bowiem podejś­
cie, całkowicie zainspirowane metodą psychoanalityczną, doprowadzić może do
zubożenia jego znaczenia. Dzieje się tak bowiem, gdy jakaś czynność (przykład
z kultury „ludowej" francuskiej: prace krawieckie wykonywane przez młode
dziewczęta pod okiem starszych kobiet) wyjaśniana będzie w terminach zupełnie
innej sfery, „maskowanej" przez tę pierwszą. To, co ukrywa się pod powierzch­
nią pozornie banalnych czynności jest w gruncie rzeczy ważniejsze, wręcz
kluczowe, dla zrozumienia tego, co „naprawdę" ma miejsce (wspomniane prace

�FRANCUSKA ETNOLOGIA S Y M B O L I C Z N A

1 17
2

dziewcząt miałyby oznaczać wtajemniczanie w życie seksualne ) (Fabre-Vassas,
Fabre 187, s. 131). Jest to podejście w tym znaczeniu uproszczone, że jeśli już
prowadzi się badania na gruncie „kultury typu ludowego", nie można zapominać
0 tym, że jednym z jej aspektów są częste gry słów i znaczeń, prowadzące do
licznych semantycznych „poślizgów", szczególnie jeśli chodzi o sferę seksualną.
Równie ważną nauką wspomagającą pracę etnologa w interpretacji zjawisk
symbolicznych była historia, szczególnie przydatna np. w przypadku badań nad
taksonomią. Liczne wierzenia, które często znajdują odbicie jedynie w kliszach
językowych i w zachowaniach zupełnie marginalnych, mogą doczekać się wyjaś­
nienia na podstawie badań retrospektywnych. Rzecz jasna, nie ma to już obecnie
nic wspólnego z badaniem „przeżytków", ale z poszukiwaniem jak najbogatszej
palety źródeł różnego typu, które mogłyby wnieść coś interesującego do rozu­
mienia danego zagadnienia symbolicznego (Fabre-Vassas, Fabre 1987, s. 137) .
Prowadzi to do swoistych badań porównawczych, tyle że nie w terenie, a w cza­
sie. Stoi za tym założenie o homogeniczności określonego obszaru i fenomenu
kultury. Problem przemian i zmian pojawiał się czasami w badaniach nad sferą
symboliczną, choć w tym przypadku są one mniej uchwytne. Zależy to oczywiś­
cie ponownie od tematyki. Tak więc, cieszące się popularnością studia etnologiczne, dotyczące takich zagadnień jak: rytuały rodzinne, charivari i święta
publiczne oraz symbole władzy politycznej, doczekały się licznych i dość
wyczerpujących opracowań prowadzonych w wielu miejscach i na tyle długo,
aby pokusić się o wychwycenie zmian, jakie w nich zaszły. Tę samą tematykę
badawczą podjęło niemało historyków, którym było bliskie podejście etiologicz­
ne, jak Jacques le Goff i Jean-Claude Schmitt (1981), Michel Vovelle (1976),
Julio Caro Baroja (1979), Marc Bloch (1924; 1983), czy Georges Ravis-Giordam
(1976). Co więcej, od czasów pionierskich prac Carlo Giznburga (1976, 1980,
1984), zarysowała się tendencja do studiowania wybranego zagadnienia jak pod
mikroskopem, z bardzo bliska, uwzględniając wielość wszelkich typów świa­
dectw i źródeł, które pozwalają w efekcie dotrzeć do „drugiego dna" znaczenio­
wego i historycznego wybranego fenomenu.
Ten krótki (i z pewnością nie wyczerpujący) przegląd korzeni postaw, które
naznaczyły francuską etnologię symboliczną można wzbogacić o równie krótkie
przypomnienie wybranych wydarzeń z historii politycznej oraz społecznej Fran­
cji. Jak zakładam, dostarczyć ono może dodatkowego wyjaśnienia miejsca sym­
boliki (szczególnie religijnej) we francuskiej percepcji społecznej (w tym po
trosze naukowej).
Najstarsze podejście do sfery symboliki cechowało się tym, że dzieliło spo­
łeczeństwa i kultury na „racjonalne" i „irracjonalne" oraz odnosiło się do form
3

4

2

P r z y k ł a d c y t o w a n y przez Fabre-Vassas i Fabre za Pierre B o u r d i e u (Bourdieu 1980, s. 3).
Jak z a z n a c z a j ą autorzy, co prawda Taylorowska koncepcja „ p r z e ż y t k ó w " p r z e ż y ł a się r ó w ­
n i e ż , to jednak inna f o r m u ł a : Braudel'owska „ s t r u k t u r a d ł u g i e g o trwania", b y ł a c h ę t n i e w y k o r z y ­
stywana i stosowana ( z w ł a s z c z a w badaniach r e l i g i i i r e l i g i j n o ś c i ) np. przez Georgesa D u m é z i l a
3

1 badaczy z j e g o k r ę g u (vide:
4

Charivari,

del N i n n o 1981, s. 2 9 3 - 3 0 6 ) .

c z y l i rytualne tumulty, hałasy, w r z a s k i , o g ł u s z a j ą c e pochody.

�118

INGA K U Ź M A

symbolicznych jak do „przesądów" prymitywnej umysłowości. Źródła, które
je zasiliły wypływały w przeszłości z ruchu oświeceniowego i filozofii prezen­
towanej przez Encyklopedystów. Dokonali oni separacji materii od ducha oraz
praxis społecznej i politycznej od rytualnej, magicznej, a zwłaszcza religijnej.
Siedząc piśmiennictwo z wieków ubiegłych, historycy etnologii we Francji
dostrzegali, jak zmienia się naukowy sposób opisu trybu życia rolniczego, prze­
mysłowego, rzemieślniczego czy kupieckiego. Dzieła, których autorzy wybrali
sobie za temat wiodący właśnie życie tych grup przybrały formę normatywnego
opisu technik, czynności, konkretnych etapów pracy, analizy uposażenia, itp.,
całkowicie odchodząc od szukania ich znaczenia w języku, czy wierzeniach
(Fabre-Vassas, Fabre 1987, s. 124). W podobny sposób prezentowane były wyni­
ki prac naukowych zgłębiających tajemnice ciała i natury. Jedynie słuszną drogą
stała się droga obiektywizmu, często mająca posmak analiz technicznych. Ale
w tym czasie (czyli w wiekach X V I I I i XIX) także Kościół katolicki, stojący,
co prawda, po stronie przeciwników technicznego i naukowego wyjaśniania
zagadek świata, lecz równolegle do „oświeconych" przemawiający głosem swo­
istej ortodoksji ideologicznej, kwalifikował jako przesądy i zabobony praktyki
religijne i para-religijne spotykane na wsi. Określane jako „ludowe" w innym
nieco rodzaju języka, pozornie bardziej im przychylnego, oznaczały „źródłowe",
czy „pierwotne" w porównaniu z chrześcijaństwem jako religią napływową
(Froechle-Chopard 1980, s. 33). Od końca wieku X V I I I pisano o chłopie fran­
cuskim jako o swojskim „dobrym dzikim", którego charakteryzować miała czy­
stość, szlachetność odruchów, dzielność i przywiązanie do wartości niezmien­
nych. Ówczesny kler, obcując na co dzień z ludnością wiejską, w swoich tekstach
przedstawiał tę grupę jako społeczność o kulturze religijnej heterogenicznej,
będącej mieszanką wierzeń przedchrześcijańskich, nakazów i zakazów czerpa­
nych z chrześcijaństwa, lecz w istocie przeciwstawnych i niekonsekwentnych.
Emocjonalność i ekspresywność praktyk religijnych, a także modyfikowanie
religijnych przepisów według „prymitywnej" logiki owej warstwy społecznej,
oceniane były przez Kościół jako „skandaliczne, straszliwie chaotyczne, lekce­
ważące, nieprzyzwoite i niestosowne" (Froechle-Chopard 1980, s. 263). Cechy te
traktowano jako typowe dla religijności ludowej. Obie te perspektywy - zarówno
charakterystyczna dla francuskich „chłopomanów", jak i dla „oświeconych" ideo­
logów i kleru - prezentowały dwie przeciwstawne odmiany jednego szerszego
dyskursu, należącego do „kultury dominującej".
Kolejnymi czynnikami, które mogły również zaważyć na takim, a nie innym
postrzeganiu symbolicznej i obrzędowej sfery kultury, były sekularyzacja i dechrystianizacja, które rozpoczęły się oficjalnie od zaprowadzenia nowego po­
rządku politycznego po zwycięstwie rewolucji francuskiej. Jednak, jak zauwa­
żało kilku badaczy życia religijnego Francji , podatność na dechrystianizację
nie musiała być wynikiem sprzyjania hasłom rewolucyjnym, a efektem ogólnego
niskiego stopnia chrystianizacji, jaki cechował populację tego kraju. Jesienią
5

5

Jak wspomniani j u ż Le Bras i Vovelle oraz Jean Delumeau (Baszkiewicz 1993, s. 2 9 7 - 2 9 4 ) .

�FRANCUSKA ETNOLOGIA S Y M B O L I C Z N A

119

1793 roku we Francji zostają zamknięte liczne sanktuaria, w tym np. maryjne,
powstałe na fali objawień Matki Boskiej w ubiegłych stuleciach (Bouflet, Boutry
2000, s. 61). Są one sprzedawane jako dobra narodowe, a ich wyposażenie rozgrabiono. Duchowni, którzy mieli je pod swoją pieczą zostali rozproszeni, nowy
reżim nie zezwolił na pielgrzymki czy procesje. Niektóre świątynie burzy się
w tym okresie, ponieważ cudowne miejsca kultu nie są tolerowane przez ideo­
logię, dla której wszelkie przejawy życia religijnego są niczym innym jak „fana­
tyzmem" czy „zabobonem". Oczywiście, akcje te pobudzają przeciwstawną
im reakcję. Rodzi się swoisty, oddolny ruch religijnego oporu. Ukrywający się
księża odprawiają „białe msze", a życie modlitewne i eucharystyczne prowadzi
się potajemnie (Bouflet, Boutry 2000, s. 62-63). Rodzina staje się najważniej­
szym ośrodkiem szerzenia kultu religijnego i wzrasta rola kobiet, jako głównych
ewangelizatorek w tej epoce. Claude Langois wprost nazywa to ożywienie życia
religijnego w ukryciu, „laicyzacją katolicyzmu", ponieważ pobożność rozkwita
pomimo niedostatku księży i zamkniętych kościołów. Ruch religijny przybiera
alternatywną formę - prywatną, rodzinną - w porównaniu do dotychczas
obowiązującej oficjalnej, sprzed rewolucji, a także wobec wcześniej już pięt­
nowanych przez duchowieństwo „przesądów" ludowych (Baszkiewicz 2000,
s. 289). Stanowisko władz wobec poszczególnych przejawów życia religijnego
w tym czasie dobrze oddaje fragment raportu administracyjnego sporządzonego
w 1796 r. w gminie Saint-Menoux na temat popularności wśród mieszkańców tej
gminy tzw. listów z nieba:
K o m i s a r z egzekutywy o z n a j m i ł , że w gminie k r ą ż y kopia listu napisanego z ł o t y m i z g ł o s k a m i
r ę k ą Boga, k t ó r a nakazuje ś w i ę c i ć niedziele i ś w i ę t a oraz nie p o s t ę p o w a ć zgodnie z n o w y m pra­
w e m pod k a r ą g n i e w u B o ż e g o w postaci gradu, zarazy, g ł o d u i innych n i e s z c z ę ś ć , j a k i e m a j ą
s p a ś ć na k a ż d e g o , kto nie da temu w i a r y i nie b ę d z i e r o z p o w s z e c h n i a ł tego listu. K o m i s a r z [ . . . ]
n a k a z a ł r ó w n i e ż , aby administracja ogłosiła wszem i wobec, [ . . . ] ż e b y wszyscy obywatele b ę d ą c y
w posiadaniu k o p i i takiego listu, o d n i e ś l i je do gminy, oraz że zabrania się przetrzymywania
w d o m u , przepisywania i rozpowszechniania ich pod k a r ą s ą d u za kolportowanie pism antyrewol u c y j n y c h , p o d w a ż a j ą c y c h k o n s t y t u c j ę i p o r z ą d e k (Bouflet, Boutry 2000, s. 6 2 - 6 3 ) .

Początek X I X wieku przyniósł niewielką poprawę na skutek podpisania kon­
kordatu. Na mocy tego porozumienia Republika udostępniła wiernym i klerowi
zamknięte i ogołocone z wyposażenia świątynie. Zanim jednak do tego doszło,
sam Kościół przeżywał wewnętrzny konflikt. Trzeba bowiem zaznaczyć, że du­
chowieństwo, podobnie jak reszta populacji, podzieliło się na księży przychylnych
reformom kościelnym i religijnym oraz na tych, którzy bronili starego ładu.
Kolejnym powodem zaostrzenia się tej polaryzacji stał się projekt Konstytucji
Cywilnej Kleru z 1790 r. Zaaprobowana ona została przez większość duchowień­
stwa, w tym przez hierarchów, ale odrzucona z całą stanowczością rok później
przez papieża Piusa V I . Przez ten rok bardzo wielu księży złożyło już przysięgę na
wierność konstytucji, popierając jej ideały (Baszkiewicz 2000, s. 282-283).
Proces laicyzacji toczył się jednak dalej. W latach 1880-1882 został zwień­
czony nakazem nauczania i wychowania w duchu laickim, obowiązującym

�120

I N G A KUŹMA

w szkołach publicznych, a w roku 1905 ostatecznie oficjalnie ogłoszono odsepa­
rowanie Kościołów od państwa (Virieux 1998, s. 64). Tym samym religia stała
się sprawą prywatną.
Kościół zetknął się z sytuacją trudną, kiedy to musiał poszukiwać na nowo
swojego miejsca w społeczeństwie, stykając się - zwłaszcza na poziomie admi­
nistracyjnym - ze sceptycyzmem, obojętnością, często ledwo tolerowany Roz­
poczęła się „walka o rząd dusz". Ponieważ laicyzacja dość szybko zaczęła przy­
nosić efekty, Kościół musiał skupić się na pozyskiwaniu wiernych, kładąc nacisk
przede wszystkim na edukację religijną oraz rozmaite formy organizacji kościel­
nych, służących dobru publicznemu. Szczególnie pierwsza połowa X I X wieku
naznaczona była porażką struktur Kościelnych, kiedy to nadal silnie odczuwało
się w życiu publicznym napięcie pomiędzy państwem republikańskim, które
wkraczało na drogę liberalną, a Kościołem katolickim, sympatyzującym z ideami
ancien regime 'u. Katolicy próbujący działać na niwie politycznej z powodu swo­
ich postaw, tak jawnie stojących w sprzeczności z oficjalną ideologią państwa,
lecz nie próbujący także wykazać się większym reformatorskim wyczuciem, nie
zdołali stać się środowiskiem opiniotwórczym i ważnym. Tym samym stali się
grupą bierną - zaledwie przedmiotem państwowej polityki, jawnie antyklerykalnej, a polityka ta z biegiem czasu stała się całkowicie obojętna na sprawy wyzna­
nia i religii. Dodać należy, że również publicystyka folgowała sobie w ocenie
zjawisk religijnych. Za przykład może posłużyć jedna z wielu reakcji prasowych
na objawienia z La Salette (1846). Opinia publiczna mogła spotkać się z następu­
jącym komentarzem prasy krajowej na temat wizji pastuszków oraz ostrzeżeń
o nadejściu nieurodzaju i głodu przekazanych im przez Matkę Boską:
Przyznajemy, nawet za c e n ę uznania nas za b e z b o ż n y c h , ż e ten cud nas oburza. Rzucony
w sam ś r o d e k kryzysu ż y w n o ś c i o w e g o i paniki, j a k a w y w o ł u j e g ł ó d , taki cud jest z b r o d n i ą ! N i e
zatrzymamy s i ę nad n a i w n o ś c i ą doktryn ekonomicznych N a j ś w i ę t s z e j M a r y i Panny. C i , k t ó r z y
p r z y p i s u j ą Jej takie s ł o w a , j e d n o c z e ś n i e p r z y p i s u j ą Jej g ł u p o t ę , k t ó r a faktycznie graniczy z cu­
dem. [ . . . ] Te ponure rady powstrzymania się od zasiewania, z a h a m o w u j ą w o l n y handel. P o w i ę k ­
s z a j ą jeszcze bardziej strach przed g ł o d e m , [ . . . ] . N a domiar z ł e g o te z a c h ę t y tak g ł u p i e i g r o ź b y
tak straszne dla n i e d o j r z a ł y c h u m y s ł ó w m a j ą s a n k c j ę ś w i ę t o ś c i ; samo N i e b o wspiera s w o i m auto­
rytetem b ł ą d , k t ó r y m o ż e d o p r o w a d z i ć do l u d o b ó j s t w a ( „ C o n s t i t u t i o n e l " , 20. 02. 1847 г., cyt. za:
Bouflet, B o u t r y 2000, s. 93).

Jednakże - z biegiem czasu - narzucona „prywatność" religii zmusiła środo­
wisko katolickie do wyjścia z impasu, w jakim znajdowało się ono jeszcze
w wyżej wzmiankowanym okresie, śniąc na jawie o możliwościach powrotu do
sytuacji sprzed rewolucji. Ponieważ było to całkowicie niemożliwe, a nowy stan
rzeczy wydawał się już raczej niezmienny, trzeba było poszukać nowych sposo­
bów działania i organizowania życia religijnego. Nieśmiałą restaurację i ożywienie
pobożności zaczęto odnotowywać około pierwszego dziesięciolecia X X wieku,
a momentem kulminacyjnym stała się I wojna światowa. Paradoksalnie, sytuacja
ta spowodowała złagodzenie stosunków pomiędzy Kościołem a Państwem. Lata
późniejsze, a przede wszystkim trzydziestolecie pomiędzy 1930 a 1960 rokiem,

�121

FRANCUSKA ETNOLOGIA S Y M B O L I C Z N A

charakteryzowały się rozkwitem intelektualnym we Francji, co także znalazło
odzwierciedlenie w środowisku katolickim .
Między innymi takie właśnie przyczyny stricte historyczne złożyły się rów­
nież (obok wielu innych) na kształt metod i koncepcji dotyczących miejsca
symbolu oraz religii i religijności w kulturze (w tym tzw. ludowej).
Innym elementem stały się koncepcje wystawiennicze realizowane przez
pierwsze muzea etnologiczne. U początków pracy muzealnej przywiązywano
wielką wagę do odpowiedniej klasyfikacji przedmiotów. Stosowano podział na
sferę kultury „materialnej" i „duchowej", którym przyporządkowywano okreś­
lone wytwory, choć definiowanie niektórych przedmiotów jako należących do
tej, czy tamtej sfery, musiało z pewnością nastręczać wiele problemów (Fabre-Vassas, Fabre 1987, s. 125). Podział ów nie był jednak rygorystyczny. Łago­
dziły go poszukiwania zabytków reprezentujących rozmaite „tradycje ludowe"
i w wyniku tego rozwinęły się niezależne od siebie badania nad artefaktami oraz
etnologia „wiedzy ludowej" . To właśnie etnolodzy, którzy skłonili się ku bada­
niom zjawisk z dziedziny muzyki, literatury i plastyki oraz rzemiosła ludowego,
przejęli na siebie obowiązek zagłębiania się w sferę symboli. Ta tendencja od­
powiadała ugruntowanemu i powszechnemu poglądowi w kulturze Zachodu,
że symbol istnieje w zasadzie tylko na niwie sztuki.
Pewnego przełomu dokonały w tej dziedzinie monografie antropologiczne
poświęcone określonej społeczności (jak np. praca Juliana A. Pitt-Riversa, The
People of the Sierra z 1954 г.), które - poruszając między innymi zagadnie­
nia takie jak: medycyna ludowa, magia oraz święto - wzbogaciły wnioski na
temat miejsca zajmowanego przez działanie i myślenie symboliczne w kulturze.
Monografia oddawała w najlepszy sposób rolę oraz sens rozmaitych praktyk,
umieszczając je we właściwym dla nich kulturowym kontekście. Monograficzne
badania w terenie, prowadzone na wzór anglo-saksoński, przekraczały z czasem
granice ich tradycyjnego rozumienia i poświęcały wiele miejsca (obok „typo­
wych" dla tego gatunków zagadnień dotyczących struktury społecznej) rozważa­
niom na temat wartości lub stylu życia. Zaczęły zajmować się językiem, ciałem,
wierzeniami i rytuałami. Później zaś, w latach 60-tych, 70-tych oraz 80-tych,
przybywało autorów, którzy odchodzili od klasycznej struktury monografii, ba­
zującej na wywodach uporządkowanych według hierarchii ważności zagadnień,
gdzie na pierwszym miejscu znajdowały się problemy techniczno-ekonomiczne,
6

7

6

N a l e ż y w t y m miejscu w y m i e n i ć filozofów takich j a k , пр.: Gabriel Marcel, Jacques M a r i t a i n ,

Eduard M o u n i e r , Paul Teilhard de Chardin.
7

Badania na ten temat p r z y j ę ł y f o r m ę subdyscyplin etnologicznych, takich j a k etnozoologia,

etnobotanika, etnoekologia, itp. S ł u s z n i e jednak z a u w a ż a j ą Fabre-Vassas i Fabre, że p o d z i a ł ten
oddaje j e d y n i e arbitralny punkt widzenia e t n o l o g ó w , k t ó r z y w e d ł u g takiego klucza p o r z ą d k o w a l i
ż y c i e badanych grup i kultur. N i e jest b o w i e m oczywiste, czy grupy te d o k o n y w a ł y b y tej samej
specyfikacji tzw. ś w i a t a natury, w k t ó r y m żyją i k t ó r y m p o s ł u g u j ą się, co etnolodzy. Poza t y m ,
specyfikacja ta p o d ą ż a u t a r t y m torem odseparowania

od siebie w a r s t w y w i e r z e ń

religijnych

i magicznych od zasobu w i e d z y empirycznej, niemal przyrodniczej, w znaczeniu a k a d e m i c k i m
zachodnim, r ó w n i e ż na s p o s ó b akademicki zachodni (Fabre-Vassas, Fabre 1987, s. 126).

�122

INGA KUŹMA

a na ostatnim - dotyczące wierzeń i obrzędów. Etnolodzy tacy koncentrowali się
na jednym zagadnieniu, jak np. śmierć bądź stosunki między płciami, a następnie
czynili z tego problemu zwornik wszelkich innych kwestii i zagadnień, z jakimi
spotykali się w badanej kulturze czy społeczności (Fabre-Vassas, Fabre 1987,
s. 127 ). Jako „społeczność" - co szczególnie wyraźne stało się od lat 70-tych
i 80-tych XX w. - zaczęli rozumieć bardzo wąskie populacje, jak np. sympa­
tyków jakiegoś klubu sportowego, mieszkańców osiedla, pracowników jednego
zakładu pracy, campus studencki, itp. (vide: Bromberger 1997, s. 301 ). Tenden­
cja ta utrzymuje się do dziś.
Tym samym, wkraczamy na teren kolejnego, współczesnego podejścia do pro­
blematyki symbolu. Podejście to oczywiście zmienia się ciągle i nie jest jednolite.
Sens pojęcia „symbol" przestał być wąsko rozumiany, co polegało na wiązaniu
go ze ściśle określoną grupą przedmiotów powiązanych z równie ściśle wydzie­
lonymi czynnościami i działaniami. Przestał być także wiązany z określonym
typem kultury, takim jak „ludowy", czy „tradycyjny", jako „typowy" dla nich
- przekładający się wręcz na charakteryzujący je sposób myślenia („symbolicz­
ny", „religijny"). Stało się tak również dzięki szerokiej dyskusji na temat, czym
jest rytuał oraz obrzęd.
Jedną z pierwszych konkluzji, która dość szybko pojawiła się w wyniku tej
debaty, była propozycja jak najszerszego rozumienia tych terminów i nieograniczania ich wyłącznie do sfery religijnej czy magicznej. Trzy przykłady, które
chciałabym tu przytoczyć, są „typowymi" dla badań symbolicznej warstwy
kultury współczesnej. Najlepiej także o d d a j ą - j a k sądzę - wyzwolenie się od
stereotypowego naukowego myślenia o znaczeniu i procedurze badawczej prak­
tyk religijnych. Szczególnie zaś tych, które składają się na ryt Kościoła katolic­
kiego. Aby dostrzec przemianę w spojrzeniu naukowym i w sposobie badania tej
sfery symbolicznej, należy mieć na uwadze - w celu dokonania porównania - to,
co zostało już wspomniane powyżej o kierunku interpretacji form i treści poboż­
ności katolickiej, jaka dominowała w starym paradygmacie nauki. Interpretacja
ta bazowała na ocenach negatywnych praktyk religijnych katolickich, które
- przeżywane przez wybrane warstwy społeczne (a badania koncentrowały się
w większości na przejawach życia religijnego „kultury ludowej") - okazują się
być całkowicie „irracjonalne", co przejawiało się w „deformowaniu" prawd
wiary i obyczajów kościelnych na kształt magii czy „guseł". Miało to zresztą
wynikać z reguł rządzących „kulturą ludową" (lub „typu ludowego"), która kul­
tywowała te praktyki według swoistej logiki. Jak już zostało powiedziane, okreś­
lenie „ludowość" pociąga za sobą zredukowanie podmiotu tak opisywanego do
określonej warstwy społecznej, co pociągało za sobą przyjęcie założenia, że war8

9

8

D o tej grupy e t n o l o g ó w z a l i c z y ć m o ż n a Yvonne Verdier i Francoise Zonabend.

9

Zagadnienie to dobrze ilustruje p r z e j ś c i e z a i n t e r e s o w a ń etnologii francuskiej od perspekty­

w y szerokiej, r o z l e g ł e j , o g ó l n o t e o r e t y c z n e j , d o t y c z ą c e j raczej s p o ł e c z e ń s t w pozaeuropejskich
lub d u ż y c h w a r s t w s p o ł e c z n y c h , do t e m a t ó w „ m a ł y c h " , t r a k t o w a n y c h z bliska, osadzonych
w ż y c i u codziennym, k t ó r e toczy s i ę na n i e w i e l k i m obszarze, nawet na n a j b l i ż s z y m
(vide: Bromberger 1997, s. 2 9 4 - 3 1 1 ; Bromberger 1987, s. 6 7 - 9 4 ) .

podwórku

�FRANCUSKA ETNOLOGIA S Y M B O L I C Z N A

123

stwa ta dysponuje równie swoistą kulturą. Jest to warstwa i kultura „niższa",
czyli - stosując język bardziej reformatorski i demitologizujący rozmaite zafał­
szowania ideologiczne - kultura „wykluczonych". Nawet jeśli zastąpiłoby się to
określenie innym, takim jak „kultura typu ludowego", w zasadzie nie można
uniknąć takiej perspektywy badawczej, która z góry kwalifikuje wybrane zjawi­
sko religijne jako element zbioru zamkniętego zwanego „kulturą typu ludowe­
go". Różni się ona od zakresu terminu „kultura ludowa" tylko tym, że jej cechy
(te same jednak w tym i tamtym zbiorze) mają zdolność „przenikania" bądź
bycia „zapożyczanymi" przez inne „typy kultur". Pomiędzy tymi terminami:
„kultura ludowa" oraz „typu ludowego", nie występuje ani różnica ilościowa, ani
odnosząca się do ich natury, lecz różnica jakościowa. „Kultura ludowa" bowiem
jest sztucznym tworem utworzonym na potrzeby badań, rodzajem skamieliny
naukowej. „Kultura typu ludowego" zaś, powstała z tych samych pierwiastków,
co jej siostra, tyle że nie występuje w jednym bloku, a w postaci odprysków,
które można znaleźć to tu, to tam (co miałoby dowodzić dynamicznego kształ­
tu kultury, w przeciwieństwie do struktury statycznej, której częścią składową
byłaby „kultura ludowa").
Omówione poniżej badania uczyniły punktem wyjścia dla intepretacji i zrozu­
mienia wybranych fenomenów stricte religijnych (jak msza i Pierwsza Komunia)
oraz zjawiska wyrosłego na gruncie obrządku religijnego (rytuał pochówkowy),
znaczenie i wagę rytuału „jako takiego". Nie koncentrowały się na wyjątkowości
czy specyfice zachowań kultowych w taki sposób, by przypisać je do takiego czy
innego „typu kultury" lub „typu religijności" (a nawet wyjaśnić ich specyfikę).
Nie interesowało ich uchwycenie kolejnego z rzędu fenomenu kultury, który po­
twierdzałby żywotność lub modyfikacje wartości konstytutywnych dla istnienia
i specyfiki religijności „typu ludowego", a w myśl założeń przyświecających
teorii posługującej się pojęciem „typu", taki rodzaj pobożności może występo­
wać wśród przedstawicieli środowisk nie mających nic wspólnego z „ludowoś­
cią" w potocznym rozumieniu, vide: udział w pielgrzymkach, odpustach, kult
kalwarii, „cudownych" obrazów, itp. Praktykują oni właśnie te formy, „ludowe"
ze swojej „natury", na równie „ludowy" sposób (co opisywali - przywoływani
powyżej - le Bras, Cholvy, czy Pannet). Badaczy interesował rytuał w tej, a nie
w innej postaci jako rytuał właśnie oraz to, czy jest to jeszcze rytuał, jak jego
forma ma się do jego znaczenia i jak można go badać i rozumieć.
Pierwszy przykład zaliczyć można do opcji, która rozumie rytuał jako praktykę
komunikacyjną, opierając się na analizie pochówków tzw. tradycyjnych oraz
nowego typu zespołu zachowań pogrzebowych i żałobnych, jakie pojawiać
się zaczęły w związku z coraz liczniejszymi pogrzebami chorych na AIDS
(Cuisenier 1998, s. 10-19). Przebiega on w ściśle określonych ramach, rządzą­
cych zachowaniem, gestami, emocjami itp. Dzieje się to na mocy umowy
(„kodu", „szyfru") przyjętej przez uczestników tej praktyki i wymiany ko­
munikacyjnej, która - równolegle - w trakcie swojego przebiegu jest rozszy­
frowywana, „podważana". Słowa spełniają tu najważniejszą rolę - performatywną, co dostrzec można najlepiej - według ujęcia, ku któremu przychyla się

�124

INGA K U Ź M A

Jean Cuisenier - na przykładzie praktyk pogrzebowych. Wszelkie słowne lamen­
tacje, śpiewy, przebieg wspomnień o zmarłym, teksty religijne lub inne teksty
kulturowe świeckie konstruujące ów ryt (np. zgodnie z wolą zmarłego, który
mógł życzyć sobie, aby podczas pogrzebu odegrano taki bądź inny utwór mu­
zyczny albo, by ktoś z bliskich zadeklamował ulubiony utwór najlepiej wyraża­
jący jego uczucia wobec zmarłego, itp.) odnoszą się do pewnego „mitu", podsta­
wowego dla tego rodzaju rytuału. Jest to „mit" opowiadający o podróży umarłego
na tamten świat, bo niczym innym są owe formy pożegnania go przez żywych.
Nawet nowe zwyczaje pogrzebowe, pojawiające się z okazji coraz liczniejszych
w pewnych latach pochówków chorych na AIDS, nie odbiegają od owego
„tradycyjnego" sensu. Choć określane są jako „nowe rytuały", to nowość
ich polegałaby jedynie na tym, że nastąpiła zmiana w formie pochówkowej. Po­
nieważ, być może, zastane i utarte ceremonie przestały satysfakcjonować tych,
którzy zamawiali pogrzeby. Stały się „nieme" na poziomie formy - tym samym
przestał być czytelny ich przekaz i dlatego zaczęto wymagać oraz proponować
nową formułę. Nie zmieniło to jednakże celu, któremu służą. Rytuał pogrzebo­
wy, będący jednym z najważniejszych rite de passage, służy skonstruowaniu
„vita", jak nazywało się w opowieściach hagiograficznych opowiedziany w for­
mie historii fabularnej życiorys świętego (Cuisenier 1998, s. 17). To, co dokonu­
je się podczas pochówku i żałoby, to ubranie w ramy narracji (z początkiem,
rozwinięciem i końcem) wspomnień, pamiątek, dokonań, słów, zachowań, syl­
wetki, itd., zmarłego. Należy jego życiu nadać kształt pewnej historii, opowieści,
co w ostateczności nadaje mu sens. Sens ten mógłby być wypełniony bardzo
wieloma znaczeniami, a szczególnie gorzko to brzmi, gdy rozpatruje się przy­
padki śmierci chorych na AIDS.
Inną koncepcję proponuje Laurence Hérault (Hérault 1996), która zajęła się
rytuałem na przykładzie ceremonii Pierwszej Komunii w departamencie wandejskim (skupiając uwagę na dziesięciu parafiach z północnej części Wandei,
w regionie zwanym Haute-Bocage ). Interesują j ą najbardziej prawa wewnętrzne
rządzące rytuałem, a szczególnie modyfikacjami i manipulacją elementami skła­
dających się na niego, zwłaszcza jeśli przechodził on zmiany na przestrzeni
czasu. Hérault zgadza się, iż tym, co przesądza o przekonaniu, że mamy do
czynienia z rytuałem jest jego sens, który - nawet w sytuacji zmiany pewnych
elementów „zewnętrznych" (gestów, zachowań, tekstów, itp.) - adoptuje oraz
„inkorporuje" je bez uszczerbku dla siebie. Jednak Hérault, w przeciwieństwie
do Cuisenier, nie jest pewna, czy modyfikacje te nie odbijają się na przesunięciu
znaczenia rytuału. Jak to sprawdzić? A przede wszystkim, gdzie to znaczenie
jest „uplasowane"? Kto ma do niego dostęp?
10

11

1 0

Badaczka pracuje j a k o w y k ł a d o w c a etnologii r e l i g i i w Institut d ' E t h n o l o g i e M é d i t e r r a n n é e

et Comparative w Aix-en-Provence.
11

Ten m i k r o - r e g i o n odpowiada stereotypowym w y o b r a ż e n i o m na temat Wandei: p r o w i n c j i

dawniej rojalistycznej, kontrrewolucyjnej, a obecnie s y m p a t y z u j ą c e j z p r a w i c ą , zamieszkanej przez
k a t o l i c k ą w i ę k s z o ś ć , gdzie rozwija się p r z e m y s ł tekstylny na bazie X V I I - i X V I I I - w i e c z n y c h warszta­
t ó w tkackich oraz rolnictwo na w i e l k i c h fermach uprawno-hodowalnych ( H é r a u l t 1996, s. 13-14).

�FRANCUSKA ETNOLOGIA S Y M B O L I C Z N A

125

Jak sama zauważa we „Wstępie", Pierwsza Komunia była stosunkowo zanied­
bana przez etnologów, a niemal zupełnie pozostawiona na uboczu przez folklo­
rystów, jako że kojarzona jest przede wszystkim z obrządkiem stricte kościelnym
i religijnym, gdzie niezbyt dużo da się zgromadzić materiału „etnograficznego"
lub „folklorystycznego". Nawet jeśli etnolodzy przyglądali się bliżej tej ceremo­
nii, to jedynie jej momentom najbardziej świeckim, pozostawiając na uboczu
elementy ściśle liturgiczne i religijne, choć to one przede wszystkim składają się
na ten rytuał. Hćrault pragnęła przyjrzeć się uważnie, jak zmiana dotycząca
udzielania Pierwszej Komunii w przepisach kościelnych na przestrzeni ostatnich
dziesięcioleci X X wieku przyczyniła się do zmiany lub transformacji organizacji
tych uroczystości (będących „świętem wiary" o charakterze inicjacyjnym, zali­
czonych przez autorkę do rite de passage), nie tylko przecież na niwie kościel­
nej, ale także świeckiej, rodzinnej, itp. Hćrault odnotowała wiele elementów
odróżniających organizację przebiegu Pierwszej Komunii w każdej niemal z dzie­
sięciu parafii. Najbardziej zainteresowało ją, jaki sens ogólny (czyli zasadniczy
i niezmienny rdzeń obudowany wariantami oraz modulacjami lokalnymi i histo­
rycznymi) ma ten rytuał w oczach jego uczestników i przy ich udziale. Uczest­
nicy bowiem są nie tylko „aktorami" biorącymi w nim udział, ale także tworzą
go i w określony sposób pojmują. Dlatego ich perspektywa jest ważna. Hćrault
przypomina, że niemal wszystkie studia etnologiczne poświęcone rytuałowi
zakładają - jako pierwszy krok w jego badaniu - sporządzenie opisu oraz póź­
niejszą jego analizę po uprzedniej obserwacji. Następnie badacz z reguły wydo­
bywa z tego opisu elementy według niego kluczowe dla zrozumienia tego, czego
był świadkiem i dokonuje ich interpretacji szczegółowej (tak między innymi
pracował Victor W. Turner i George Bateson). Nie można jednak zapominać, że
większość tej pracy polega na rekonstrukcji, która zbudowana jest z obserwacji
i opowieści. Na te ostatnie składają się „spisy inwentarza", czyli wyliczenie
- według pewnego schematu - elementów składających się na ryt oraz „opo­
wieści wymyślone". Są one fabułami opowiadającymi to, co - wydawałoby się
- miało miejsce podczas rytuału, również według wersji jego uczestników, a me
wyłącznie kogoś z zewnątrz, jak badacz.
Co ważne - jak sama to zaobserwowała podczas swoich badań - opowieści
zebrane od uczestników mówią z reguły o tym, co powinno mieć miejsce, nato­
miast niemal nic na temat akcji, w jakiej przed chwilą brali udział. Jest to rów­
nież charakterystyczne dla postawy etnologa, który poprzez umieszczenie wszel­
kich możliwych szczegółów i detali na temat tego, jak było „tam i wówczas"
(jak u V.W. Turnera o Ndembu; vide: Turner 1990 ) obnaża ambicje dotarcia do
„idei" rytuału, jego istoty i sensu, bez względu na wszelkie „zakłócenia", mody­
fikacje i wersje opowieści (nawet będąc je w stanie zarejestrować posługując się
źródłami historycznymi). Rytuał zaś - jak podkreśla Hćrault - nie jest zjawi­
skiem samym w sobie, ale wytworem konkretnych jednostek, które biorą w nim
12

1 2

Pierwsze w y d a n i e p r z y w o ł a n e j w t y m miejscu pracy V.W. Turnera m i a ł o miejsce w 1969 r.
w U S A , z a ś rok 1990 odnosi s i ę do j e j pierwszego wydania francuskiego.

�126

INGA K U Ź M A

udział, formują go oraz całej grupy, która jest jego nadrzędnym dyspozytariuszem (w przypadku Pierwszej Komunii jest nim Kościół katolicki).
Perspektywa ta zbiega się (przynajmniej w tym jednym punkcie) z ujęciem
zaprezentowanym przez Alberta Piette'a w jego pracy, która poświęcona jest
innej ceremonii Kościoła katolickiego, jaką jest msza (Piette 1999) . Generalnie
jego zainteresowania koncentrują się na formach zwykłych, „banalnych", wcale
nie „świątecznych", katolicyzmu i życia religijnego katolików. Aspekty, które
najbardziej go w nich interesują, to uaktualnianie treści religijnej, społecznej
i teologicznej w ramach określonej struktury symbolicznej, emocjonalnej i reflek­
syjnej na temat obecności i istnienia Boga. A według założeń o performatywnym
charakterze rytuału, Bóg jest obecny w tym rytuale. Pytanie: jak jest obecny?
Dla Piette'a horyzontem wyjaśniającym i porządkującym tak złożoną strukturę
jak msza jest określona kultura. Co więcej, specyficzną „kulturę" będzie repre­
zentować już sama wspólnota wiernych, uczestniczących we mszy i w życiu swo­
jej parafii, organizujących przebieg i rytm swojego lokalnego życia religijnego.
Ta „kultura" jest swoistą syntezą wielu indywidualnych składników.
Szczególnie intrygujący jest sposób obecności wiary w Boga i Jego uobecnia­
nia się podczas mszy dla wiernych. Piette wyróżnia trzy najważniejsze momenty,
kiedy Bóg obecny jest we wspólnocie. Po pierwsze, podczas modlitwy początko­
wej i końcowej, kiedy to słowa kierowane są bezpośrednio do Niego. Po drugie,
w sposób mniej bezpośredni, kiedy to ludzie poświęcają swój czas na działalność
na rzecz religijnej wspólnoty i robią to nie tylko dla siebie, ale i dlatego, że
wierzą w Boga, a wspólnota ma za cel Go chwalić, służyć Mu, oddawać Mu
cześć, świadczyć o Jego istnieniu. Bóg jest więc przywoływany przez tę działal­
ność. W pewien sposób to także jest „performatyw" - działając w tym celu po­
świadcza się, że Bóg jest i jest obecny wśród nich i dla nich. Po trzecie, w równie
mało bezpośredni sposób, jak wymieniony powyżej - za pośrednictwem wszel­
kich kwestii organizacyjnych, które poprzedzają włączenie Boga w działalność
w ramach rytu. Trzeba bowiem odpowiedzieć na pytania, „kto, gdzie, kiedy, jak",
by stworzyć ramy symboliczne, społeczne, przestrzenne i czasowe dla wejścia
w nie Boga. Bóg, który uobecnia się podczas liturgii, robi to na wiele sposobów.
Obecny jest w przedmiotach sakralnych oraz w relacjach, jakie panują pomiędzy
wiernymi. Oprócz tego, to On stoi na straży określonych reguł i choć sam je
powołał, to nie przekracza ich. W pewien sposób wierni mają więc do czynie­
nia z „gramatyką mediacji". Bóg podczas liturgii jest, ale nie w sposób raz na
13

1 3

N a z w i s k o tego etnologa wydaje s i ę b y ć reprezentatywne, p o n i e w a ż jest on j e d n y m z czo­

łowych

antropologów

zajmujących

się kulturą religijną,

Studiów Interdyscyplinarnych F a k t ó w Religijnych

członkiem

francuskiego

Centrum

( w ramach C N R S - E H E S S ) . I n n i badacze

francuscy z a j m u j ą c y s i ę t ą d z i e d z i n ą , p r a c u j ą c y w r ó ż n y c h o ś r o d k a c h , k t ó r y c h nazwiska r ó w n i e ż
warto w s p o m n i e ć , to: Elizabeth Cl averie, Jean-Pierre A l b e r t , Giordana Charuty, Claudine Fabre-Vassas. Obecnie ich prace w n o s z ą z r e g u ł y n a j w i ę c e j do z a g a d n i e ń r e l i g i j n o ś c i , sacrum,

sym­

b o l u czy r y t u a ł u w badaniach etnologicznych, c h o ć nie s p o s ó b p o m i n ą ć t a k ż e Daniele H e r v i e u - L é g e r (socjolog r e l i g i i przy C N R S ) - znanej z p r z e t ł u m a c z o n e j na j ę z y k p o l s k i pracy
jako pamięć

( K r a k ó w 1999).

Religia

�FRANCUSKA ETNOLOGIA S Y M B O L I C Z N A

127

zawsze dany. Cały układ mszy polega na przedstawianiu i przywoływaniu Go od
nowa, tak jakby pomimo tego, że jest, nie było Go jednak. Jego obecność polega
na „egzystencji sytuacyjnej": istnieje i objawia się w interakcjach wertykalnych
(pomiędzy Nim a ludźmi) oraz horyzontalnych (pomiędzy ludźmi).
Po przeanalizowaniu działań, słów, zachowań i refleksji samych wiernych na
temat ich stosunku do obecności Boga, Piette konstatuje, że performatywność
rytuału mszy należałoby przedefiniować. „[...] To, że parafianie wierzą w istnie­
nie Boga, jest oczywiste. Tak samo, gdyby skonstatować, że miłośnik piłki noż­
nej kocha piłkę nożną. [...] uczyniliśmy jednak z tego punkt wyjścia dla badania
etnologicznego pewnego działania w toku [jak msza i życie parafialne - 1.К.].
Tak długo jak przedmiotem naszego zainteresowania były działania konkretne,
stwierdzaliśmy że ich treść (np. mszy rezurekcyjnej, czy przekonanie o „praw­
dziwej obecności", itp.) są poddawane autorefleksji i często przewija się wątek
ironii, scep-tycyzmu, ubolewania, że nie jest się ostatecznie przekonanym do
prawd wiary, zaprzeczanie samemu sobie, «zła wiara» lub nawet przekonanie,
że wszystko to i tak nie jest ważne. Ogólnie, że prawdziwa wiara i religia są
«gdzie indziej». Jednakże, ani praktyki, ani słowa i postawy, nie dostarczyły
argumentu, że mieliśmy do czynienia z jakąś specyficzną mentalnością [religijną
- 1.К.]. [...] Żaden etnograf na naszym miejscu nie mógłby stwierdzić, że wystę­
powały elementy percepcji bądź uczuciowości zupełnie wyjątkowe i odmienne
[ . . . ] . " (Piette 1999, s. 264).
Ta koncepcja uzupełnia teorię rytuału, którą zaproponował Piette (1993,
s. 307-312). Rytuał jest pewnego rodzaju siatką „interwałów" nałożoną na zwykły,
codzienny bieg życia. Cechuje się on ambiwalencją i mediacyjnością, wynikającą
z tego, że jego natura jest „dialektyczna" - zawieszona pomiędzy tym, co co­
dzienne, a tym co nie-codzienne. Wymaga to oczywiście wyraźnie zaznaczanych
„granic" czasowo-przestrzennych, których rytuał nie może przekraczać. Oscyluje
on ciągle na granicy podwojonego meta-dyskursu, tzn. cechuje się założeniem,
że „mamy do czynienia z rytuałem", a więc z czymś, co w pewien sposób odnosi
się do sacrum, a zatem to, co się dzieje w jego ramach, jest działaniem „na
serio". Z drugiej jednak strony, „wszystko jest grą", ponieważ działania rytualne
cechują się swoistą negacją zachowań codziennych. Można powiedzieć, że choć
są ich niby-lustrzanymi odbiciami, to jednak nie są symetryczne. Rytuałowi
towarzyszy zawsze - w myśl propozycji Piette'a - nadwyżka, ale i zarazem
pewien niedosyt znaczenia. Jakby jego natura wymykała się temu, co mieścić
powinny w sobie signifiant i signifić. Będąc rodzajem gry, rytuał jest czymś wię­
cej, choć zarazem czymś mniej. Wyraża się to poprzez negowanie lub zawieszanie
znaczeń oraz znaków. Towarzyszy temu nieustanny proces konotacyjny, prowa­
dzący do powstania polisemiczności. Choć, jak Piette zaznaczył wcześniej, działa­
nia rytualne nie są prostym, lustrzanym odbiciem codzienności, to jednak odbijają
ją, sublimując, deformując bądź krytykując. Rytuały są swoistymi meta-strukturami codzienności, poddającymi ją pod dyskusję i refleksję (zwłaszcza jej „oczy­
wistość" i „normalność"). Co ważne, rytuał zakłada w pewien sposób, ze wzglę­
du na swoją naturę mediacyjną, próbę uchwycenia tego, co niewyrażalne lub

�128

INGA K U Ź M A

nieuświadamiane. Jest niby-performance'em o ściśle określonej strukturze. Jego
cechą jest także pobudzanie emocjonalności, która może osiągać maksymalne
rozmiary, choć wymaga również zachowania równowagi i dystansu (ani zbyt
wielkiego, ani zbyt małego) wobec dziejących się wydarzeń.
*

*

*

Podsumowując przedstawione w tekście tendencje, opcje, dyskusje i ewo­
lucję poglądów związanych z „symbolem", sposobami jego badania, ogólnie
- z wszystkim tym, co wiąże się z francuską etnologią symboliczną, należy
zastrzec po raz kolejny, że jest to jedynie próba pewnej systematyki jej zaintere­
sowań i historii. Jest to spojrzenie z oddali - zwłaszcza jeśli chodzi o perspekty­
wę syntetyzującą, ale zarazem z bliska - gdy prezentowane są wybrane teksty
i prace. Szczególny nacisk położono na przedstawienie tekstów dotyczących form
religijności katolickiej oraz francuskich kolei losu „kultury ludowej". Ma to słu­
żyć przyjrzeniu się warsztatowi i sposobowi interpretacji zagadnień swojskich
również dla naszego podwórka. Trudno powiedzieć, aby etnologia symbolicz­
na we Francji wyprzedzała w czymś szczególnie pokrewne jej dyscypliny
z innych krajów. Oprócz nazwisk takich już klasyków jak Marcel Mauss, Claude
Lévi-Strauss czy Émile Durkheim, nie mamy do czynienia na co dzień z francu­
skojęzycznymi przedstawicielami tej dyscypliny. Z tego krótkiego szkicu wyłania
się obraz heterogeniczny (którego rozwój przypomina z pewnością pytania i za­
strzeżenia wysuwane przez naszych rodzimych specjalistów na podobne tematy
w podobnym czasie). Dlatego nie można mu odmówić pewnej specyfiki, która
charakteryzowałaby się wyraźnym oderwaniem badań nad określonymi formami
pobożności (jak msza, pierwsza Komunia czy pochówek) od korzeni „ludowych"
(bądź „typu ludowego"), czy „wiejskich" vel „tradycyjnych" oraz korzystaniem
z narzędzi badawczych innych dyscyplin.
Warto podkreślić, że badania nad szeroko rozumianą sferą symboliczną nie
ograniczają się do jej interpretacji wyłącznie pod kątem tzw. kulturowym. Nie
brakuje również w tych badaniach spojrzenia tzw. społecznego, niezbędnego
- w myśl takich właśnie założeń - do zrozumienia jakiegoś wybranego feno­
menu w jego specyficznym i nawet wąskim zakresie występowania. Istotne jest
podjęcie próby ogarnięcia rzeczywistej całości kontekstu danego zjawiska.
Ów „społeczny" wymiar otula - jak miąższ pestkę owocu - aspekt i sens
„kulturowy", ponieważ aby zrozumieć co znaczy i jak znaczy ten czy inny feno­
men symboliczny trzeba go ściśle powiązać z tym, gdzie, kiedy i w jaki sposób
oraz dla kogo, nabiera on znaczenia.
14

1 4

Z a c h o w a ł a m d o s ł o w n e t ł u m a c z e n i e nazwy tej d y s c y p l i n y z j ę z y k a francuskiego, ponie­

w a ż we Francji w o w i e l e mniejszym n a t ę ż e n i u w y s t ę p u j e t e r m i n „ a n t r o p o l o g i a " obdarzony roz­
m a i t y m i o k r e ś l e n i a m i . M a m y w i ę c raczej do czynienia z „ e t n o l o g i ą miasta", „ e t n o l o g i ą r e l i g i i " ,
„ e t n o l o g i ą w s p ó ł c z e s n ą " , itp.

�129

FRANCUSKA E T N O L O G I A S Y M B O L I C Z N A

LITERATURA

Baszkiewicz
rewolucji
Bloch

J. 1993, Nowy człowiek,
francuskiej,

M . 1983, Les wis thaumaturges,

Bouflet

J., B o u t r y

Bourdieu
-

nowy świat. Mitologia

1980, Le sens pratique,

rzeczywistość

critique

Objawienia

sociále

Matki Bożej,

dujugement,

Warszawa.

Paryż.

Paryż.

C. 1987, D u grand au petit. Variations des é c h e l l e s et des objets d'analyse dans

l'histoire r é c e n t e de l'ethnologie de la France, [ w : ] Ethnologie
pays de langue allemande,
-

i

Paryż.

P. 2000, Znak na niebie.

P. 1979, La distinction,

Bromberger

nowy naród,

Warszawa.

en miroir. La France

et les

I . C h i v a (dir.), U . Jeggle, P a r y ż , s. 6 7 - 9 4 .

1997, L'ethnologie de la France et ses nouveaux objets, Ethnologie

franjáis

e, t. X X V I I ,

nr 3, s. 2 9 4 - 3 1 1 .
Caro

Baroja

С h о 1 vy

J. 1979, Le carnaval,

populaire,
Cuisenier
del

Paryż.

G. 1976, L e catholicisme populaire en France au X I X

е

s i é c l e , [ w : ] Le

christianisme

B . Plongeronet, R. Pannet (dir.), P a r y ż , s. 199-224.
J. 1998, Ceremonial ou rituel?, Ethnologiefrancaise,

Ninno

t. X X V I I I , z. 1, s. 10-19.

M . 1981, Les trois functions á G u b b i o , [ w : ] Cahier

Dumézil,

pour

un temps.

Georges

P a r y ż , s. 293-306.

Fabre-Vassas

С, Fabre

D . 1987, L'ethnologie du symbolique en France: situation et

perspectives, [ w : ] Ethnologie

en miroir.

La France

et les pays

de langue

allemande,

I . Chiva, U . Jeggle (dir.), P a r y ż , s. 123-138.
Froechle-Chopard
siecle,
Ginzburg

C. 1976, II fromaggio

Ginzburg

C.

1980, Les

(XVT-XVIP
Ginzburg
Hérault
G off

Pannet
Piette

oriéntale

е

au

XVIII

nocturnes,

sorcellerie

en Vendée,
avril

agraires

en

Frioul

Lagrasse, Verdier .

1996, La grande

(25-27

15

del '500, T u r y n .

et rituels

16

siecles),

communion.

ESC, t. 2, s. 3 4 1 - 3 5 4 .

Transformations

et actualités

ďune

ceremonie

Paryż,
1981, Le charivari.

1977) par VEHESS

R. 1974, Le catholicisme

Actes de la table ronde organisée

en Europe,

A . 1999, La religion

Ravis-Giordani

á

et le CNRS, P a r y ż - L a H a y e - N e w York.

populaire,

Paryż.

A . 1993, L a r e l i g i o s i t é dans les rituels collectifs contemporaines, [ w : ] Ethnologie

faits religieux
Piette

en Provence

e i vermi. II cosmo di un mugnaio

batailles

J., S с h m i 11 J. -C. (ed.)

Paris

populaire

C. 1984, Presomptions sur le sabbat, Annates
L.

catholique
le

M . - H . 1980, La religion

Paryż.

des

N . Belmont, F. Lautman (dir.), P a r y ż , s. 3 0 7 - 3 1 2 .
de pres,

Paryż.

G. 1976, „ L ' a l t a p u l i t i c a " et la „ b a s s a p u l i t i c a " . Valeurs et comportements
C

politiques dans les c o m m u n a u t é s villagoises corses ( X I X - X X

C

siecles), Etudes

rurales,

R. 6 3 - 6 4 , s. 171-189.
Turner
Virieux

V. W. 1990, Le phénomene
J.

y p a r a í t , [ w : ] Marie
V o v e 11 e

rituel. Structure

1998, L ' é p o q u e contemporaine

M., M e y e r

en Basse Auvergne,
M., R u a

(XIX

et сontre-structure,
е

(pr. zb.), Puy-de-Dome, s. 6 2 - 7 1 .

D . 1976, Les méthamorphoses

1750 á 1820, P a r y ż .

5

6

Paryż.

е

et X X siecles): bien plus mariale qu'eile

Wydanie pierwsze we Francji w 1980, w Polsce w 1989 r.
Pierwsze w y d a n i e we W ł o s z e c h w 1966 r.

de la fete

en Provence

de

�130

INGA KUŹMA

INGA KUŹMA
A S H O R T O U T L I N E OF T H E H I S T O R Y A N D P R O B L E M S
OF F R E N C H S Y M B O L I C E T H N O L O G Y
Summary
The author aims at presenting tendencies, options, debates and e v o l u t i o n o f approaches con­
cerning the n o t i o n o f "the s y m b o l " , ways o f studying s y m b o l i s m , briefly speaking everything
that is connected w i t h the French symbolic ethnology. The article is j u s t an attempt to systematize
the history and m a i n interests o f this discipline i n France. Symbolic ethnology i n France has been
constituted by its m a i n subject: the category o f the complex symbolic forms: r i t u a l , holiday,
ceremony and narrative. I t has undergone an evolution i n a "double" aspect. First, there was
an essential change o f the general paradigm concerning essence and objectives o f scientific
cognition, (decline o f the Enlightenment paradigm).Then there were " i n t e r n a l " changes w h i c h
expressed themselves i n debates on denotation o f the concepts o f " s y m b o l " , " r i t u a l " , " f o l k c u l ­
ture" " t r a d i t i o n a l " or " f o l k " or "peasant" culture (as u n t i l the end o f the 1980ies the studies o f the
above mentioned problems and concepts were closely connected).
I n this article particular emphasis has been put on w o r k s concerning forms o f Catholic r e l i ­
giousness ( by A l b e r t Piette, Laurence Herault and Jean Cuisenier w h o studied new contemporary
forms o f funeral ceremonies).The author is also presenting texts showing changing

denotations

and significance o f the concept o f " f o l k culture". She tries to explain research methods and inter­
pretations o f the French authors: Robert Pannet, Gerard Cholvy, Marie-Helene Froechle-Chopard,
Christan Bromberger, Daniel Fabre, Claudine Fabre-Vassas.
We can't say that French symbolic ethnology is much ahead o f the related disciplines in other
countries. I n Polish social sciences the "classic" names o f French ethnologists- M a r c e l Mauss,
Claude Levi-Strauss and E m i l e D u r k h e i m are w i d e l y k n o w n . Nevertheless, apart from them, the
names o f the French- language representatives o f our discipline are not mentioned very often i n
Poland. The authors chosen to this article represent the more important French research centers
and deal w i t h the studies on r e l i g i o n and religiousness. This short outline shows us a homogenous
image. I n the development o f the discussed approach many problems and reservations have been
appearing resembling those put forward by Polish ethnologists w i t h reference to similar subjects.
Specific for this k i n d o f ethnological approach is, that " f o l k culture" (or: ''culture o f folk type")
is not identified w i t h "peasant culture", "rural culture" any more. French symbolic ethnology
studies ritual forms w h i c h are seemingly stride

liturgie (particular religious acts o f R o m a n Catho­

lic Church). I n their studies they j o i n the interpretation and explanation o f the " s o c i a l " and " c u l ­
t u r a l " dimensions o f the phenomena belonging to the " s y m b o l i c sphere" o f particular cultures
and societies.
Translated

by Anna

Kuczyńska

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7648" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7628">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/3a0415f65241a8c8e31b869f22fe7cae.pdf</src>
        <authentication>c248ae6d3f60adeb42dd6c2bfe0b04d7</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91307">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1746</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91309">
                <text>2004</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91311">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1616</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91313">
                <text>Globalizacja - proces i próby jego opisu przez nauki o społeczeństwie / ETNOGRAFIA POLSKA 2004 t.48</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91314">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 2004 t.48, s.57-80</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91315">
                <text>Drozd-Piasecka, Mirosława</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91317">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91320">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91322">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="91324">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91331">
                <text>„Etnografia Polska" i . X L V I I I : 2004, z. 1-2
PL ISSN 0071-1861

Część I I

MIROSŁAWA

DROZD-PIASECKA

Instytut A r c h e o l o g i i i E t n o l o g i i P A N , Warszawa

GLOBALIZACJA - PROCES I PRÓBY JEGO OPISU
PRZEZ N A U K I O SPOŁECZEŃSTWIE
GLOBALIZACJA: NOWE WYZWANIE DLA N A U K SPOŁECZNYCH

Leszek Kołakowski, w jednym z wywiadów dla tygodnika „Wprost", scharak­
teryzował obecne procesy określane jako globalizacja następująco: Teraz wszyscy
głowimy się nad fenomenem, który polega na występowaniu tak zwanej globaliza­
cji przy jednoczesnej eksplozji nacjonalizmów i ttybalizmów. Wydaje się, ze wska­
zuje to zdroworozsądkową prawdę, iż ludzie poszukują niszy kulturalnej, w której,
czują się u siebie i mają powody obawiać się, że nisze te będą przez tak zwaną
globalizację niszczone. Nacjonalizmy i trybalizmy nie przejawiają tendencji do
zanikania i mogą w każdej chwili prowadzić do wydarzeń podobnych do tych,
które mogliśmy obserwować w byłej Jugosławii [...], że nierówności społeczne
nie mają tendencji do zmniejszania się, ale do zwiększania... Pojawiają się proble­
my demograficzne, które nie wiadomo jak rozwiązać. Występują trudności ekolo­
giczne, wyczerpywanie się zasobów naturalnych, co może powodować konieczność
ograniczania się ludzkości, a choćby byly one bardzo łagodne, odczuwane być
mogą jako nieszczęście. Jednym słowem istnieje wiele okoliczności, które interfe­
ruj ą ze sobą w sposób nieprzewidywalny i co, do których nie możemy być pewni,
że nie mogą stworzyć podstaw nowej formy totalitaryzmu, chociaż bez wszechobejmującej ideologii bolszewickiego typu [...]. Globalizacja oznacza niekoniecz­
nie unifikację mentalną, duchową, kulturalną, ale wrzucenie do jednego kotła
najrozmaitszych sił, których wzajemne oddziaływania są nieprzewidywalne. Ludz­
kie interesy są skłócone z natury rzeczy, a nie z przypadku. Skłócenia te często,
w sposób nieoczekiwany, przybierają formy eksplozywne [...] komunitarianizm,
jak ja go widzę, to po prostu jeden wielki lament. Lament nad tym, że tradycyjne
więzi ludzkie ulegają wielkiemu osłabieniu czy nawet rozpadowi. Lamenty te są
zrozumiałe i usprawiedliwione. Natomiast mylące jest twierdzenie czy sugerowa­
nie, że wiemy albo, że ktokolwiek wie, jak ten proces odwrócić. Mylące jest uda­
wanie, że istnieją jakieś techniki przywracania więzi między ludźmi. Jest to prze­
jaw utopijnej mentalności... Próba instytucjonalizacji braterstwa (Wiek utopii...
1999, s. 19-20). Podniesione przez Leszka Kołakowskiego problemy są w na­
szych czasach przedmiotem intensywnych badań kilku dyscyplin naukowych.

�58

MIROSŁAWA

DROZD-PIASECKA

Globalizacja jest obecnie w naukach społecznych jednym z najczęściej sto­
sowanych określeń. Jest ono swojego rodzaju ideą-kluczem, przy którego pomocy
ludzkość stara się określić, zrozumieć i poznać stan, w jakim znalazła się na
początku trzeciego tysiąclecia. Gorączkowe poszukiwania odpowiedzi na żywio­
łowe procesy zachodzące na naszych oczach w całym świecie przynoszą coraz to
nowe, często sprzeczne ze sobą, ustalenia lub wręcz mityzacje rzeczywistych
zmian . Niekiedy wyodrębnienie w nich tego, co naukowe, a co popularne czy
życzeniowe jest zabiegiem bardzo trudnym do zrealizowania .
Priorytetowe znaczenie ma tu wytyczenie pola badawczego i kryteriów tego,
co określa się mianem globalizacji. Badania globalizacji i jej wpływu na społe­
czeństwa oparte są na czterech paradygmatach: stretching, intensification, interpenetration, infrastructure (A globalizing... 2000, s. 21). Obecnie obejmują
one studia nad gospodarką i biznesem, polityką, systemami społecznymi, kulturą
(językiem, religią, edukacją, wypoczynkiem), psychologią kontaktów między­
ludzkich i międzykulturowych. W tym miejscu ważna jest konstatacja, że globa­
lizacja sięga głęboko do systemów wartości, wierzeń, języka i innych elementów
tożsamości. Inaczej mówiąc, zachodzące w jej obrębie procesy wkraczają głębo­
ko w sferę kultury.
Jak już powiedziałam, na obecnym etapie poznania ustalenia dotyczące glo­
balizacji są „płynne", podlegają nieustannym rewizjom i uściśleniom. Bardzo
zaawansowane prace teoretyczne, analityczne i empiryczne prowadzone są
na gruncie nauk ekonomicznych, w obrębie których narodziło się to pojęcie.
Dobrym tego przykładem są ostatnie przemyślenia Jerzego Żyżyńskiego (2004),
w których podważa on wcześniejsze stanowiska (wyrażane m.in. przez Grzegorza
W. Kołodkę) utrzymujące, iż globalizacja jest procesem wzrostu integracji
handlowej lub wyrównywania poziomów rozwoju gospodarczego, niwelowania
dystansów między krajami (Żyżyński 2004, s.ll). Jeśli już, jak uważa, to jest to
perspektywiczny, długofalowy cel globalizacji.
Równie krytycznie ocenił Żyżyński kategoryzację Banku Światowego, który
- analizując różne aspekty globalizacji - dzieli kraje na dwie kategorie: bardziej
zglobalizowane (MGC) i mniej zglobalizowane (LGC). Podstawą zaliczenia kra­
ju dojednej lub drugiej kategorii jest udział w międzynarodowym podziale pracy
mierzony dynamiką handlu zagranicznego, czyli udział handlu zagranicznego
w PKB (Żyżyński 2004, s. 10). Pogląd ten jest, jego zdaniem, błędny, bowiem
zależności tu występujące są znacznie bardziej skomplikowane. Raczej można
powiedzieć, że to ogólny wzrost gospodarki prowadzi do wzrostu dobrobytu, jak
i wymiany międzynarodowej (tamże, s. 10).
Złożoność problemów prowadzi Żyżyńskiego do konkluzji, iż: Globalizacja
jest [...] przede wszystkim jakościowo nowym procesem, obejmującym zmianę
1

2

1

Symptomatyczne są tytuły publikacji z zakresu globalizacji, w k t ó r y c h powszechne s ą takie
o k r e ś l e n i a j a k : z a g r o ż e n i e , nadzieje, iluzje.
C z ę s t e jest mylenie takich p r o b l e m ó w w s p ó ł c z e s n e g o ś w i a t a , j a k : ekologiczne, demogra­
ficzne, surowcowe, niedoboru w o d y itp. z g l o b a l i z a c j ą , p r o w a d z ą c ą do u w o l n i e n i a r y n k u z wszel­
k i m i tego konsekwencjami ( S z y m a ń s k i 2 0 0 1 , s. 14).
2

�G L O B A L I Z A C J A - PROCES I PRÓBY JEGO OPISU

59

reguł funkcjonowania gospodarki rynkowej w skali globu - w [...] trzech wymia­
rach [tzn. ekonomicznym, społecznym, politycznym - M . D.-R] zarówno uwa­
runkowanym, jak i rodzącym wielorakie skutki (Żyżyński 2004, s. 13). Zgadza
się on z Władysławem Szymańskim, który twierdzi, że globalizacja jest proce­
sem niszczenia barier granicznych dla rynku (Szymański 2001, s. 12); procesem
liberalizacji i integracji funkcjonujących dotąd w pewnym stopniu w odosobnie­
niu rynków towarów, kapitału i siły roboczej w jeden, działający ponad grani­
cami państw, rynek światowy (Szymański 2001, s. 12-14).
Postrzeganie globalizacji jako procesu zmiany reguł funkcjonowania rynku,
wynikającego z technologicznych i organizacyjnych zmian właściwych dla obec­
nego etapu rozwoju ludzkości, prowadzi do wniosku o nieuchronności tego
procesu. Co więcej, dowodzi konieczności zarzucenia dotychczasowych metod
analiz w kategoriach poziomu rozwoju krajów i relacji między tymi poziomami
oraz zastosowania nowych, w których przedmiotem badań będą elementy syste­
mu i relacje między nimi (Żyżyński 2004, s. 14).
Głównymi graczami w procesie globalizacji są - według Szymańskiego - mię­
dzynarodowe korporacje. Stanowią one zarówno odpowiedź na procesy globalizes
cyjne, jak i czynnik sprawczy (Szymański 2001, s. 33). W tym sensie, jak twierdzi
Żyżyński, są niewątpliwie podmiotami tego procesu, decydują o jego historycznej
konieczności. Globalizację musimy zatem z jednej strony rozumieć jako naturalny
i nieuchronny proces internalizacji własności, reguł, procesów i zasad, prowa­
dzący do podporządkowania gospodarek poszczególnych krajów interesom po­
nadnarodowych instytucji, koncernów i grup kapitałowych. Z drugiej jednak strony
tym elementem, którego proces globalizacji dotyczy niestety uprzedmiotowił] ąc
go, jest człowiek. Skutki, jakie dla jednostki ludzkiej wywoła globalizacja, będą
decydowały zatem o jej sukcesie [...] Nie znajdujemy dotychczas jednoznacznej
odpowiedzi, jaki ostatecznie będzie jej wynik (Żyżyński 2004, s. 15). W systemie
demokratycznym człowiek chce być podmiotem dotyczących go procesów. Jed­
nakże uprzedmiotowiony człowiek, nie mający w demokracji sterowanej przez
media i grupy interesu (Żyżyński 2004, s. 16) praktycznie nic do powiedzenia
we własnych, żywotnych kwestiach, może uznać globalizację za przekleństwo.
Stąd wynika konstatacja, iż: Globalizacja [...]jest to raczej koncepcja roz­
woju społeczno-ekonomicznego,
mającego określone założenia polityczne i filo­
zof iczno-ideologiczne, kierowanego przez ponadnarodowe koncerny i między­
narodowe elity instytucji finansowych, odnoszącego się do całego świata w celu
umocnienia porządku kapitalistycznego [...]. Koncerny tworzą swą politykę
globalizacyjną świadomie i celowo [...] (Żyżyński 2004, s. 19), kontrolując takie
sfery jak: ekonomiczna, technologiczna, polityczna, społeczno-kulturowa, regula­
cyjna i demograficzna .
3

3

Globalizacja
połączona
z dogmatycznie
realizowanymi
zasadami
neoliberalnymi
[pod
p r e s j ą m i ę d z y n a r o d o w y c h instytucji finansowych i politycznych - M . D . - P . ] prowadzi
[...] do
powstania,
narastania
i utrwalania dysproporcji,
ekonomicznych
uzależnień
oraz
monopolizacji
rynków przez ponadnarodowe
koncerny ( Ż y ż y ń s k i 2004, s. 24).

�60

MIROSŁAWA

DROZD-PIASECKA

Jak utrzymuje Żyżyński: Firmy wielonarodowe monitorują sily i procesy spo­
łeczne, kulturowe, demograficzne, polityczne, prawne, technologiczne, ekono­
miczne i finansowe. Badają występujące w tych dziedzinach tendencje, tworzą
scenariusze i formułują strategie działania. Do tego wszystkiego stosują najnowsze
zdobycze psychologii społecznej, ekonomii, socjologii i nauk politycznych - w jed­
nym oczywistym celu: ażeby maksymalizować rentowność zaangażowanego ka­
pitału, zwiększać wypłaty dywidend i prowadzić do wzrostu kursu swoich akcji
(Żyżyński 2004, s. 19).
Ewolucja globalizacji, której istotą (celem i efektem) - według Żyżyńskiego
-jest ekspansja zysków finansowych zdaje się zatem zdążać w niebezpiecznym
kierunku nieodwracalnych uzależnień krajów drugiego świata od mechanizmów
wymuszanych przez niekontrolowane instytucje pierwszego świata. Uzależnienia
te przyjmują formę finansowej opresji, która jak zaklęty krąg otacza ludzi, firmy,
instytucje i państwa. Wyjście z tego kręgu może znaleźć jedynie polityka, która
przejmie kontrolę nad procesami zachodzącymi w skali globalnej. Niezbędna jest
wszak zmiana paradygmatu myślenia o gospodarce (Żyżyński 2004, s. 30) .
Określana jest ona mianem nowej kwestii społecznej. Zasadza się natomiast
na skoncentrowaniu uwagi na stopie bezrobocia, poziomie i podziale dochodów
indywidualnych, ubóstwie i przestępczości, a nie - jak dotąd - ortodoksyjnej
koncentracji uwagi polityków gospodarczych na stopie inflacji, stopie procento­
wej, poziomie zadłużenia oraz deficycie finansowym. Konieczna jest tu świado­
mość, iż realizowana w ramach doktryny liberalnej presja na podporządkowanie
gospodarki systemowi finansowemu rodzi złożone skutki. Liberalizację finansów
i deregulacje (tzn. usunięcie ingerencji państwa) trzeba natomiast postrzegać
w wielu wymiarach oraz widzieć ich złożone, negatywne efekty wtórne (takie
jak np. wzrost biedy i nierówności) (Żyżyński 2004, s. 31-32).
Literatura dotycząca globalizacji jest bardzo obszerna i powiększa się, w wy­
niku trwających prac i dyskusji, dosłownie z każdym dniem. W tym opracowa­
niu ograniczę się do scharakteryzowania głównych nurtów poznawczych doty­
czących tego procesu, skupiając się zwłaszcza na procesach globalizacji kultury.
W ostatniej dekadzie nastąpił niezwykły wzrost (w znaczeniu dystansu i roz­
miarów) światowej wymiany dóbr kulturowych, znakomicie widoczny np. w tele­
wizji czy w kinach. Kultura staje się bardzo medialna. Szybki rozwój technologii,
komputeryzacja, internet i inne środki przekazu oraz ich gadżety, rozprzestrze­
niające się w krajach i gospodarstwach domowych całego świata, wpływają
na wzajemne relacje społeczne w poszczególnych państwach, na język, a także
4

4

W tej polityce, j a k twierdzi Ż y ż y ń s k i : Potrzeba

Funduszu

Walutowego

na jest nowa wizja
dwoma światami,
nym

kontroli

w interesie
skutków
regionach,

i międzynarodowego

ładu światowego,
a negatywne

i działające
lokalnych

krajach,

- dla popytu

społecznościach

ustanowione

i wyobcowane

w interesie

społeczności,

ekonomicznych

w której

procesy

nam nie tylko reformy

systemu finansowego,

wąskich

czyli

grup

narodów

i koniunktury

zostaną

instytucje,
kosztem

i krajów.

Stiglitz.

partnerskie

wyłonione
ogółu,

Punktem

w obu obszarach

( Ż y ż y ń s k i 2004, s. 32).

Międzynarodowego

o co apeluje

w świecie

zostaną
wyjścia
świata,

Potrzeb­

stosunki
wzięte
musi być
w

między
pozbawio­
w

karby
analiza

poszczególnych

�61

G L O B A L I Z A C J A - PROCES I PRÓBY JEGO OPISU

na cały kompleks warunków historycznych i kulturowych, które podtrzymują
lokalne media swoją produkcją i konsumpcją.
Jedną z dróg, na której te wpływy są badane w kategoriach jakościowych są
wartości handlowe kultury (mierzone w walucie importy kultury). Ich wyniki
pokazują ilościowy wzrost i różnice między krajami w zakresie importu dóbr
kulturalnych wszystkich kategorii (nakładu książek, muzyki, twórczości wizual­
nej, filmów i fotografii, audycji radiowych i telewizyjnych) oraz rynku współza­
wodnictwa technologicznego (np. procentu okablowania lub liczby satelitarnych
łącz telewizyjnych). Ukazują także zależności wpływów kulturowych między
krajami, wynikające z liczby odbiorców telewizyjnych, ich rolę w eliminacji róż­
nic i zbliżeniu wywoływanych wspólnymi, podobnymi napięciami i emocjami,
czego dobrym przykładem są np. wydarzenia sportowe.
W moim odczuciu, szczególnie zaważyły nad kierunkiem badań i toczących
się obecnie dyskusji wydane pod koniec ubiegłego wieku trzy książki, ukazujące
różne spojrzenia na globalizację: 1) Hirsta i Thompsona (Hirst P., Thompson G.,
Globalization in Question: The International Economy and the Possibilities
of Governance (2 edn.) Cambridge 1999, Polity), upatrujących największe
znaczenie w globalizacji ekonomicznej, uważających nadal państwa narodowe
za najbardziej uprawnione i zdolne do rozwijania własnych ekonomii, polityki
gospodarczej i współpracy międzynarodowej bez utraty narodowej autonomii oraz
suwerenności ; 2) G. Mulgana (Mulgan G., Connexity: Responsibility, Freedom,
Business and Power in the New Century, London 1998, Vintage), wyraziciela
entuzjastycznego poglądu na globalizację. Raczej popularyzatora, niż autora po­
lemicznego. Optymisty, który wierzy w to, że znajdziemy adekwatne drogi lub
style życia i praktyki biznesowe radzące sobie z rozwiązywaniem prioryteto­
wych problemów naszych czasów; 3) J. Wisemana (Wiseman J., Global Nation?
Australia and the Politics of Globalisation, Cambridge 1998, Cambridge Univer­
sity Press.), odnoszącego się sceptycznie do opinii poprzedników, ale zgadzają­
cego się z nimi, że reprezentatywne i najważniejsze zmiany z punktu widzenia
całego świata leżą w organizacji niekontrolowanego rynku kapitalistycznego..
W trwającej w ostatnich latach wielkiej naukowej dyskusji na temat globa­
lizacji wystąpiły dwa główne, przeciwstawne podejścia badawcze, określane jako
globalne (globalist, globalists) i tradycyjne, tradycjonalne (traditionalist, tradi­
tionalists). Zróżnicowane stanowiska naukowe mieszczą się w odrębnym nurcie
poznawczym tzw. transformacjonalistycznym (transformationalist).
Globaliści (Globalists) reprezentują pogląd, iż globalizacja jest realnym
i wręcz namacalnym fenomenem, nieuniknioną drogą rozwoju ludzkości. Obec­
nie nastąpiło ważne, odczuwane wszędzie na świecie, przesunięcie w geografii
dominujących stosunków i procesów społecznych. W obręb związków i wpływów
nd

5

6

5

Ich k s i ą ż k a jest bardzo w a ż n a , syntetyzuje b o w i e m to, co nazywamy tradycjonalistycznym
sposobem p o d e j ś c i a , czy stawiania pytań badawczych.
Z całą m o c ą n a l e ż y p o d k r e ś l i ć , iż r ó w n o l e g l e toczy się ona w masowych ś r o d k a c h przekazu,
k t ó r e z racji z a s i ę g u swojego o d d z i a ł y w a n i a r z u t u j ą na o c e n ę p r o c e s ó w globalizacyjnych w y r a ­
ż a n ą przez o g r o m n ą liczbą ich o d b i o r c ó w .
6

�62

MIROSŁAWA

DROZD-PIASECKA

globalnych są włączone kultury narodowe, gospodarki i uprawiane polityki. Ciąg­
ły wzrost liczby tych powiązań (interconnections) osłabia lokalne i narodowe
zróżnicowanie, autonomie oraz suwerenności, obniża znaczenie granic narodo­
wych. Sprzyja wytwarzaniu bardziej homogenicznej, globalnej kultury i gospo­
darki. Globalistyczny punkt widzenia zakłada wyłonienie się nowej struktury
światowej, której funkcjom podporządkowane zostaną kraje, organizacje i dzia­
łania ludzkie. W tych okolicznościach, w dyskusjach i badaniach naukowych
pojawiają się pytania dotyczące utrwalania narodowych wartości kulturowych
oraz ich popularyzacji, szczególnie w kulturze masowej, w telewizji. W obozie
globalistów możemy zauważyć różnice między spojrzeniem na to, że rozwój
globalnej komunikacji i kultury jest rzeczą dobrą (a good thing) i tymi, co widzą
w niej homogenizację czy imperializm.
Z jednej strony są ci, co myślą o niej pozytywnie - i zgadzają się z tym,
że nowe technologie komunikacyjne kierują nas ku „globalnej wiosce" (a global
village), w której panuje ogólne porozumienie, demokracja oraz tolerancja,
a społeczności są uwolnione od ich psychicznych i geograficznych uwarunko­
wań. Z drugiej strony są pesymiści, skupieni na uwypuklaniu wulgaryzacji i pro­
fanacji zmieniających się struktur, obszarach podlegających zmianom i rosnącej
nierównowadze wynikającej z różnic wzorów kultury, metod rozpowszechniania
informacji i ich wpływów.
a) Optymiści lub pozytywni globaliści (positive globalists) widzą korzyści
z globalizacji, a w jej rezultatach i wpływach światowych - zmianę pożądaną.
W swoich programach i wystąpieniach skupiają się oni na potencjalnym poszerza­
niu stosunków społecznych, udowadnianiu łączonej z globalizacją wyższej jakości
życia, podnoszeniu standardów i zrozumienia między narodami na świecie. Ich
dążeniem jest uczynienie, na drodze globalnej komunikacji, ze wszystkich ludzi
- obywateli świata. Pozytywni globaliści stoją na stanowisku, że wszyscy pono­
szą odpowiedzialność za poziom konsumpcji i rozwój nowych technologii,
zwłaszcza tych, które skutecznie redukują stan zanieczyszczenia środowiska.
Są dwa typy pozytywnych globalistów: jedni koncentrują się na rozwoju
potencjału globalnej wioski, drudzy - liberalni perspektywiści - na demokra­
tycznej naturze wolnego rynku i korzyściach odbiorców z możliwości wielkiego
wyboru dóbr kultury (A globalizing... 2000, s. 55).
Globalna wioska, termin wprowadzony w 1960 r. przez teoretyka kultury ma­
sowej, Marshalla McLuhana, odnosi się do transcendentnej, teoretycznej kon­
strukcji fizycznego miejsca. Ludzkość ma się przekształcić w globalną wioskę
pod wpływem mediów. Nowe technologie komunikacyjne pozwalają instalować
na całym świecie niedrogie sieci połączeń. Techniczne środki komunikowania
rozszerzają zakres doświadczeń i oddziaływania ludzi poza granice określane
zasięgiem naturalnych zdolności nieuzbrojonych zmysłów. Ta funkcja mediów
ma ogromne znaczenie dla realizacji kultury symbolicznej. Koncepcja globalnej
wioski okazała się trwałą i popularną metaforą wyjaśniającą rolę mediów.
W ostatnich latach zaobserwowano jej ożywienie. Związane jest ono z interne­
tem, jego właściwościami w zakresie demokratyzacji społeczeństw.

�G L O B A L I Z A C J A - PROCES I PRÓBY JEGO OPISU

63

W 1995 r. Howard Rheingold opisał możliwości internetu (Rheingold 1995),
przestrzeni wolnej od kontroli państwa, w której elity mogą dyskutować o oby­
watelach, o żywotnych procesach demokracji. Dostrzegł on erozją wolnych
systemów komunikacji, obniżenie poziomu dyskusji w radio i telewizji, ro­
snącą manipulacją nowościami i ocenami przekazywanymi przez rządowych
korespondentów, ogłoszenia, opinią publiczną oraz informacje menadżerskie.
Telewizja, zauważył, stała się rozrywką dla zysku. W przeciwieństwie do niej,
widział internet jako elektroniczne forum opinii obywatelskich. Komputery
umożliwiły wirtualną komunikację a także rozwój wspólnych wartości. In­
ternet wyzwolił aktywne interakcje przełamujące wiele naturalnych systemów
granicznych. Według Rheingolda, pozwoliło to na zwielokrotnienie wypowie­
dzi, czyli na pogłębienie demokracji, na bycie członkiem wspólnoty i uczest­
nikiem demokracji .
Globalni wieśniacy (global villagers), ściślej zwolennicy tego kierunku, upa­
trują w tym zaczątek rozwoju kultury globalnej. Są zdania, iż wraz z internetem,
dzięki dostępowi do bardzo wielu światowych systemów komunikacji, mamy
możliwości ożywienia przestrzeni publicznej i rekonstrukcji pewnych starych
wspólnot społecznych oraz tworzenia nowych.
Wśród liberalnych entuzjastów globalizacji (liberal enthusiasts of globali­
zation) możemy zobaczyć tych, którzy uważają rynek mediów za sam w sobie
demokratyzujący, pokonujący elitaryzm, kierujący się do szerokiej publiczności
odbiorców i jej wolnych wyborów. Inni postrzegają nieograniczany rynek jako
panaceum na to, co kontrolują elity i o czym decyduje rządowa polityka kultural­
no-informacyjna władz oraz BBC. Są tutaj także twórcy mediów korzystający
materialnie na powiększaniu liczby kanałów oraz programów radiowo-telewizyjnych (A globalizing... 2000, s. 55-56).
b) Pesymistyczni globaliści (pessimistic globalists), w przeciwieństwie do
poprzedników, negatywnie odnoszą się do skutków globalizacji, w której efekcie
świat staje się mniej urozmaicony i bardziej homogeniczny. Kładą oni nacisk
na dominację wielkiej ekonomii i interesów politycznych, szczególnie krajów
Ameryki Północnej (USA, Kanada), Europy Zachodniej i Japonii, które są zdolne
oprzeć się wszelkim lokalnym naciskom, wprowadzać zmiany i narzucać je
przez swoje agendy na całym świecie. Postrzegają oni negatywny wpływ tych
dominacji na narodową tożsamość i suwerenność oraz przyczyny nierównych
konsekwencji globalizacji. Krytyczni i pesymistyczni (czy - jak uważają nie­
którzy - realistyczni) interpretatorzy globalizacji kultury widzą często zacho­
dzące procesy jako współczesny kolonializm bazujący na nowych produk­
tach, skupionych wokół elektronicznych środków komunikacji medialnej oraz
7

7

W biuletynach internetowych czytamy o demokratycznych m o ż l i w o ś c i a c h multimedialnej

komunikacji

i wirtualnej w o l n o ś c i . S t o s u j ą one r ó ż n e sposoby p o d k r e ś l e n i a swojej u ż y t e c z n o ś c i

i s ł y s z a l n o ś c i w procesach demokratycznych. P o z w a l a j ą na w i e l e alternatywnych

wypowiedzi

i g ł o s ó w radykalnych. Stosują o k r ę ż n e sposoby - w p o r ó w n a n i u do tych, j a k i c h u ż y w a j ą oficjalne
media - aby z a p r e z e n t o w a ć p r z y k ł a d y na swoich lamach internetowych. Jeśli w ł ą c z y m y internet
zobaczymy w r ę c z e k s p l o z j ę c e n t r ó w takich alternatywnych organizacji.

�64

MIROSŁAWA

DROZD-PIASECKA

8

dominacji języka angielskiego . Media i korporacje kulturalne stające się zna­
czącym komponentem w światowej ekonomii są ściśle powiązane z grupami
interesów zlokalizowanymi w informatyzacji, komunikacji, rozrywce.
Najbardziej charakterystyczne wśród nich są trzy stanowiska teoretyczno-badawcze: rosnących nierówności, koncentracji własności mediów, imperia­
lizmu kulturowego.
Pierwsze dotyczy rosnących nierówności w dostępie do technologii (twardej
i miękkiej), dzięki której kultura jest przekazywana i dystrybuowana i oparte
jest na twierdzeniu Howarda Rheingolda. Wprawdzie Rheingold utrzymuje, że
szersza komunikacja czyni świat lepszym, to jednak jej współczesny rozwój może
okazać się mniej pozytywny. Koncentracja własności i zastosowań technologii
komunikacyjnych w światowej sieci zachodzi w tym samym czasie, co drama­
tyczny wzrost nierówności ekonomicznych na świecie. Te nierówności są wszę­
dzie i we wszystkich dziedzinach życia. Następuje poszerzanie obszaru i zakresu
oferty urządzeń informatycznych oraz ich otoczenia - tzw. bogatych informacji
(the information rich) zjednej strony, z drugiej zaś tzw. biednych informacji (the
information poor), którym brakuje łącz, technologii komunikacyjnych i dostępu
do informacji (A globalizing... 2000, s. 57). Możemy obserwować je także we
własnych gospodarstwach domowych na przykładach liczby i jakości posia­
danych aparatów (przekaźników i odbiorników) i ich usytuowania w systemie
międzynarodowych łącz, informacji oraz serwisu.
Drugie podejście kładzie nacisk na obserwowaną koncentrację mediów
w korporacjach , zainteresowanych w światowym rozwoju form lekkich, roz­
rywkowych i działów informacyjnych oraz totalitarnych możliwościach homo­
genizacji kultury na drodze wzrostu krążenia i przenikania ich produktów. Z tego
punktu widzenia krytycznie ocenia się globalizację kultury, silne i rozległe orga­
nizacje kontrolujące dystrybucję mediów, a także zawartość ich oferty .
Jest charakterystyczne, że znaczenie tych korporacji jest daleko większe, niż
określane przez specjalne skale bogactwo, ponieważ ich produkty decydują
o wyborach o znaczeniu symbolicznym i kulturowym. Dlatego od stulecia istnieją
9

10

x

J ę z y k jest g ł ó w n y m , p o t w i e r d z o n y m przez wszelkie dane p o w i e l a n y m w z o r e m , p r z y k ł a ­

dem homogenizacji kultury (Collins 1990, s. 211). Ogromna w i ę k s z o ś ć ś w i a t o w e j w i e d z y nauko­
wej oraz formalnych informacji jest przekazywana w j ę z y k u angielskim, stosowanym t a k ż e j a k o
p o d s t a w o w y j ę z y k w k o m u n i k a c j i m i ę d z y ś w i a t o w y m i organizacjami i instytucjami. Co w i ę c e j ,
jest to drugi j ę z y k dla p o z o s t a ł e j l u d n o ś c i ś w i a t a i dla nieomal czterech ras.
9

C e c h ą c h a r a k t e r y s t y c z n ą ś w i a t o w e j e k o n o m i i jest r o s n ą c y obecnie zysk i wzrost d u ż y c h ,

o szerokim zakresie o d d z i a ł y w a n i a , korporacji

ś w i a t o w y c h ( w t y m ś w i a t o w y c h korporacji

me­

d i ó w ) . Ich p o t e n c j a ł w y k a z u j ą w c i ą ż rankingi i listy n a j w i ę k s z y c h p o t e n t a t ó w . Podobnie, pod­
s t a w ą b i z n e s ó w s ą globalne konglomeracje m e d i ó w .
1 0

Ś w i a t o w y rynek m e d i ó w jest opanowany przez 10 ponadnarodowych korporacji, z k t ó r y c h

w i e l e jest nam znanych - T i m e Warner, Disney, Bertelsman, V i a c o m , Tele-Communications lne,
N e w s Corporation, Sony, Seagram (dawniej Universal), General Electric (dawniej N B C ) ,

and

D u t c h Phillips (dawniej Polygram). M a j ą one w p ł y w y na n i e w y o b r a ż a l n ą s k a l ę . Na t y m polu
charakteryzuje j e wtapianie, ł ą c z e n i e , akwizycje i w s p ó l n e p r z e d s i ę w z i ę c i a (joint

ventures).

Z tego powodu m o ż e m y t w i e r d z i ć , że ich liczba jest teraz w i ę k s z a , niż w c h w i l i pisania tego tekstu.

�G L O B A L I Z A C J A - PROCES I PRÓBY JEGO OPISU

65

państwowe regulacje dotyczące mediów. Jak zauważają badacze, przejęcie przez
korporacje własności różnych typów mediów w konsekwencji zubaża i ogranicza
media. Ze wzrostem płatnych ogłoszeń maksymalnie rośnie ich rola w kształtowa­
niu programu. Programy elitarne z zakresu tzw. kultury wysokiej są eliminowane
na rzecz popularnych i rozrywkowych. Audycje informacyjne, na kilkudziesię­
ciu kanałach w sieci połączeń, podają te same treści dostosowując je w sekcjach
w zależności od liczebności odbiorców. Jest to dalekie od możliwości wyboru
głoszonych przez liberalnych globalistów (A globalizing...2000, s. 57, 60).
Konstatacja, że kultury świata staną się bardziej homogeniczne, którą jako
pierwszy sformułował Herbert Schiller (1991) ', jest podstawą do kształtowania
opinii o imperializmie kulturowym (cultural imperialism). Kładą one nacisk na
konsekwencje wynikające z homogenizacji globalnej sieci komunikacyjnej i wzo­
rów kulturowych. W tej perspektywie badawczej kultura globalna jest właściwie
kulturą „Zachodu" (rozwiniętych krajów Europy zachodniej, Kanady, ostatnio
także Japonii i Korei Południowej) oraz USA rozprzestrzeniającą się na świecie
głównie z powodu interesów ekonomicznych tych krajów. Badacze koncentrują
się na wzorach strukturalnych globalnej dominacji, i ich szczegółowych anali­
zach . Ogniskują się one wokół dwóch założeń: a) kultury „Zachodu" i USA
przenikają do innych kultur w sferze organizacyjnej redukując istniejące różnice
(w tej strategii następuje spotkanie interesów ekonomicznych USA z innymi kraja­
mi zachodnimi) oraz b) konfrontacji interesów ekonomicznych USA i pozostałych
krajów zachodnich. Dominacja kulturowa jest też widziana jako konsumpcja dóbr
zachodnich oraz obszar dysproporcji między producentami i odbiorcami kultury .
Tezy imperializmu kulturowego wywodzą się z założeń, iż tzw. autentyczna
kultura narodowa jest erodowana, staje się nieautentycznym erzatzem, namiast­
ką kultury. Nasuwa się zatem interesujące i trudne do odpowiedzi pytanie
dotyczące reprezentacji kultury narodowej. Broniąc np. uznanej angielskości,
francuskości czy walijskości, odwołujemy się do kulturowej tożsamości narodu
etnicznego i oddziaływań kulturowych. W wyniku takiego postępowania ujaw­
niamy homogenizację kultury narodowej oraz kulturowe hybrydy i kreolizm,
1

12

13

11

U w a ż a ł on, iż kultura globalna nie jest obrazem z m i e n i a j ą c y m się pod w p ł y w e m w y d a r z e ń
czy w z o r c e m p o s t ę p o w a n i a na drodze poznania i zrozumienia r ó ż n i c k u l t u r o w y c h na ś w i e c i e .
M o ż e b y ć natomiast postrzegana j a k o zidentyfikowane struktury instytucjonalne p o d k o p u j ą c e
k u l t u r y narodowe (np.Coca-Cola, Disney i M c Donald's).
1 2

Samo o k r e ś l e n i e imperializm k u l t u r o w y ma swoje źródła we Frankfurckiej Szkole Socjo­
logicznej. N a u w a g ę z a s ł u g u j ą tu przede w s z y s t k i m prace Theodora A d o r n o i M a x a H o r k h e i m e ra, k t ó r z y w 1930 r. wyjechali do U S A , gdzie kontynuowali badania d o t y c z ą c e homogenizacji
kultury i d o m i n u j ą c y c h autorytetów, które u w a ż a l i za charakterystyczne dla kapitalizmu. Koncen­
trując p o s t ę p o w a n i e na strukturach z w i ą z a n y c h z upowszechnianiem kultury - ukazali kulturę j a k o
c z ę ś ć systemu rynkowego coś, co rozwijając się kupuje i sprzedaje ( A globalizing... s. 56, 60).
S z c z e g ó ł o w y m , przedstawionym na szerokim tle, opracowaniem w p ł y w ó w k u l t u r o w y c h
jest np. k s i ą ż k a Mattelarta o Disneyu. A u t o r udowadnia w niej, że „ K a c z o r D o n a l d " karykaturuje
i deprecjonuje „ T r z e c i Ś w i a t " . Narzuca to, do czego ludzie „ T r z e c i e g o Ś w i a t a " p o w i n n i aspiro­
w a ć . Tak w i ę c ł ą c z y on imperializm k u l t u r o w y ze wzrostem i poszerzeniem ś w i a t o w y c h korpora­
cji k a p i t a ł o w y c h . Jest tu t a k ż e w i d o c z n y imperializm ideologiczny przekazywany ( „ w t ł a c z a n y " )
za p o ś r e d n i c t w e m przekazu kulturowego.
1 3

�66

MIROSŁAWA

DROZD-PIASECKA

rezultat integracji dwóch lub więcej kultur. Odkrywamy występujące ponad
epokami nowe formy kulturowe, które nie są prostym przejściem z jednej kul­
tury do drugiej (A globalizing... 2000, s. 74-75).
Zgodnie z tezami imperializmu kulturowego, rozwój kultury globalnej nie
jest częścią procesu cywilizacyjnego czy progresywnego, ale procesem istnieją­
cym równolegle, który stopniowo, łagodnie narzuca się, zyskując rangę dominu­
jącą. Niektórzy uczeni, skoncentrowani na badaniu rozszerzających się struktur,
postrzegają to jako upadek Zachodu i wzrost znaczenia - powodujących nierów­
ności - Banku Światowego, Światowych Organizacji Handlowych i Międzyna­
rodowych Funduszy Walutowych, dostarczając tym samym znaczący materiał
potwierdzający argumenty imperializmu kulturowego.
Pod osłoną takich argumentów jedni mogą znaleźć interesujące koalicje i po­
wiązania lewicy (the left) - przeciwnej zyskom głównych korporacji światowych
- i prawicy (the right), optującej za kulturą narodową, czy dla liberalnej lewicy,
dokumentującej przejmowanie lokalnych mediów oraz ich rozbudowywanie
przez zachodnie korporacje kulturalne. Dla prawicy Disney np. jest erzatzem,
substytutem kultury, zagrożeniem dla historycznych korzeni tradycyjnych kultur
zachowań i praktyk .
Tradycjonaliści są sceptyczni wobec globalizacji. Wprawdzie popierają dą­
żenia różnych grup społecznych do rozwoju światowego biznesu i uznają global­
ne nierówności, to jednak uważają, że jej znaczenie, jako fazy w rozwoju ludz­
kości, jest wyolbrzymione. Widzą główną aktywność ekonomiczną i społeczną
wciąż jako podstawę zachowań regionalnych, a nie w skali przestrzeni globalnej.
Unia Europejska jest przytaczana przez nich jako przykład rozwoju ważnego
bardziej dla regionalizacji, niż globalizmu. Tradycjonaliści kładą nacisk na kon­
tynuację związków między przeszłością i teraźniejszością. Uważają, że obecny
wzrost wpływów handlu i pieniądza, obserwowany na całym świecie, nie różni
się faktycznie od tego, jaki miał miejsce w poprzednich okresach historycznych.
Wymiana żywności, dóbr i kultur zachodziła wcześniej. W XIX wieku np. otwarty
handel i liberalne stosunki gospodarcze były czymś normalnym, a globalne, silne
interesy ekonomiczne i polityczne nie są trudne do znalezienia. To, czego jesteśmy
obecnie świadkami jest w każdym przypadku prostą kontynuacją i rozwojem
wcześniejszych, światowych kontaktów handlowych.
W badaniach tradycjonaliści kładą nacisk na nadrzędną rolę narodu-państwa
najbardziej, ich zdaniem, ewidentnego, fundamentalnego wyrazu systemowych
stosunków społecznych, zachowującego znacznie więcej uprawnień i możli­
wości, niż to przyznają globaliści. Uważają, że nadal podstawowe znaczenie dla
narodów (jako relatywnie autonomicznych przedstawicieli - podmiotów) ma ich
własna ekonomia i racje polityczne.
Transformacjonaliści, reprezentujący trzeci rodzaj podejścia badawczego,
bacznie obserwują debaty między globalistami i tradycjonalistami, wnikliwie ana14

1 4

Dominacja kulturowa jest widziana j a k o c z ę ś ć strategii pokolenia nastawionego na k o n ­

s u m p c j ę d ó b r zachodnich i obszar dysproporcji m i ę d z y producentami i odbiorcami kultury.

�G L O B A L I Z A C J A - PROCES I PRÓBY JEGO OPISU

67

lizując każdą zmianą poglądu czy stanowiska. Odrzucają oni polaryzację, bieguno­
wość perspektywy globalistycznej i tradycjonalistycznej. Transformacjonaliści
uważają, że w globalnym systemie instytucje są demokratyczne i niekwestionowa­
ne, ale kluczowe role pełnią państwa narodowe, jako jedyne struktury społeczne,
posiadające legitymację i niepodważalne uprawnienia polityczne. Zgadzają się
z tradycjonalistami, co do tego, że państwa narodowe pozostają militarnymi, eko­
nomicznymi i politycznymi siłami, mimo pojawiającego się obecnie sceptycyzmu
w tym zakresie. Wierzą również w brak możliwości wyeliminowania narodu
z procesów globalizacji lub odrzucenia jego materialnych osiągnięć i efektów.
Z drugiej strony, autonomia państw narodowych jest konstruowana przez różne
formy sił ponadnarodowych, w tym głównych korporacji finansowo-handlowych
realizujących tu własne cele. W konsekwencji, ich zdaniem, globaliści nie popeł­
niają horrendalnych błędów, ale globalizacja nie powinna być rozumiana jako
punkty graniczne rozwoju, określające początek czy zakończenie procesu. Raczej
winna być postrzegana ponad relacjami jednoczącymi, jako kompleks płaszczyzn,
których siła wynika z wewnętrznych, wielokierunkowych, powiązań wielu części.
W badaniach transformacjonaliści kładą największy nacisk na interakcje mię­
dzy tendencjami globalizacyjnymi a inicjatywami podejmowanymi przez naród,
lokalne i pozalokalne (zewnętrzne) agencje, czyli tzw. kontekstem strukturalnym.
Zgodnie z ich punktem widzenia, współczesne konsekwencje globalnych inter­
akcji są kompleksowe, urozmaicone i nieprzewidywalne w dłuższym wymiarze
czasu. Więcej, ich efekty są często zaskakujące w warunkach wojennych oraz
w przypadku zachowań koncernów i korporacji (A globalizing... 2000, s. 22-24).

ZAKRES I INTERPRETACJA

GLOBALIZACJI W N A U K A C H SPOŁECZNYCH

Spróbuję przybliżyć główne problemy i ich interpretacje dotyczące globalizacji
podejmowane w naukach społecznych. Poglądy na temat globalizacji oscylują
wokół kilku podstawowych punktów widzenia.
Pierwszy dotyczy idei fundamentalnej, przestrzennej koncepcji globalizacji
- rozszerzania, intensyfikacji i rosnącej szybkości rozpowszechniania się na
świecie wzorów kontaktów międzynarodowych. Globalizacja w tym znaczeniu
z jednej strony przebiega w linii spektrów lokalnych i narodowych, z drugiej
- regionalnych i globalnych.
Drugi pogląd, reprezentowany m.in. przez tradycjonalistę Grahama Thomp­
sona, odnosi procesy globalizacji głównie do sfery ekonomicznej. Zgodnie z tym
punktem widzenia, aby zrozumieć naturę globalizacji, a ponadto wszystkie natury
globalnych zmian, musimy mieć jasność co do tego, co będzie konstytuowało
światowy system ekonomiczny .
15

] 5

Odrzuca on k o n c e p c j ę e k o n o m i i ś w i a t o w e j , c z y l i globalistyczne widzenie istnienia j a k i e ­
g o ś systemu ekonomicznego bez granic i z n a c z ą c y c h narodowych p r z e s z k ó d dla e k o n o m i c z n y c h
inter-zmian. Przyznaje, że globalizacja jest j e d n y m z w i e l k i c h m i t ó w naszych c z a s ó w . Ż y j e m y
w m i ę d z y n a r o d o w y m , ale nie w g l o b a l n y m p o r z ą d k u , t w i e r d z i .

�68

MIROSŁAWA

DROZD-PIASECKA

Dla pewnych autorów z kolei globalizacja nie jest jednostkowym wyróżnikiem.
Jest to rzeczywisty kompleks problemów w obrębie procesów zawierających
się między organizacją przestrzenną życia gospodarczego, politycznego i spo­
łecznego. Teraz należy je zbadać, zanalizować i zrozumieć, wykorzystując
uwłaszcza różne koncepcje zmian społecznych, nie tylko po prostu odczytać,
ale zbudować ich model (Held 2000a, s. 170).
W istocie, różnica między tymi stanowiskami jest różnicą między widzeniem
globalizacji jako ponadczasowych, zachodzących w każdej przestrzeni i czasie
procesów w określonych formach aktywności społecznej a postrzeganiem jej przez
pryzmat natury i rozmiar procesów, zachodzących w porządku systemu globalne­
go jako koniec państwowości, czyli w pełnym, rozwiniętym, globalnym systemie.
Podstawowe, nasuwające się tu pytania to: Czy globalizacja powinna być po­
strzegana i rozpatrywana jako zespół procesów - kulturowych, ekonomicznych
i politycznych, które zachodzą w każdej przestrzeni i czasie? Czy powinniśmy
widzieć ją głównie jako koniec państw, w których może mieć zastosowanie
jako narzędzie do mierzenia czy szacowania obszaru (jego zasięgu i rozmiaru)
światowego systemu ekonomicznego, w jakim obecnie żyjemy?
Główne znaczenie ma tu odpowiedź na pytanie, jak wyróżnić i scharakte­
ryzować obecne procesy globalizacji, ich odmienności i relacje wobec tych
zachodzących w poprzednich dekadach. Wyzwanie nie jest proste. Stwierdze­
nie, co się zmieniło wymaga sprecyzowania tego, co jest i jak funkcjonuje.
Odpowiedzi zależą od stanowisk przyjętych w stosunku do natury globaliza­
cji. Jeśli ktoś jest sceptykiem wobec idei globalizacji, nie zobaczy jej w różnych
fazach lub stanach zmian społecznych. Ten punkt widzenia wyraża wielu ba­
daczy. Tradycjonalista Graham Thompson (podobnie jak globaliści) uważa za
niewłaściwe formułowanie ostatecznych („mocnych") tez dotyczących globalizacyji. Udowadnia on konieczność szerokiej debaty o współczesnej ekonomii
(na wszelkich jej polach) i powstania silnego zaplecza naukowego stanowią­
cego zaporę przed konstruowaniem pochopnych generalizacji. Dla Thompsona
współczesny świat, tak jak w czasach historycznych, jest daleki od integracji.
Odrzuca on pogląd, iż aktualna sieć powiązań między głównymi gospodarkami
jest mniejsza niż wieki temu. Sądzi jednak, że kluczem do poznania globalnej
ekonomii jest to, czy światowe trendy ekonomiczne pozwolą na istnienie mniej­
szych, narodowych, gospodarek.
Oceny sceptycznych transformacjonalistów, dotyczące związków między
stopniem obecnych zmian w światowych wzorach kultury oraz komunikacji
i tymi zachodzącymi w poprzednich okresach są różnorodne. Istniejący tu
chaos pogłębia fakt, iż wiele wniosków ze studiów dotyczących wpływów
kulturowych i ponadnarodowych wzorów komunikacyjnych upadło z powodu
błędów metodycznych. W ich badaniu zastosowano bowiem te same kryteria
16

1 6

Istnieje w i e l e koncepcji globalnego systemu ekonomicznego (czy - w i n n y m k o n t e k ś c i e ,

globalnego s p o ł e c z e ń s t w a lub globalnej p o l i t y k i ) , k t ó r y c h t w ó r c y u w a ż a j ą , iż m o ż n a p r z e ś l e d z i ć
i z b a d a ć czy ż y j e m y w p o r z ą d k u g l o b a l n y m , czy nie.

�69

G L O B A L I Z A C J A - PROCES 1 PRÓBY JEGO OPISU

zmian technologicznych dla X I X i X X wieku, podczas gdy mogą być one oce­
niane i porównywane tylko w odniesieniu do odpowiednich, adekwatnych dla
nich okresów historycznych. Liczne np. wnioski z zakresu nowoczesnego inter­
netu wyciągano na podstawie ustaleń z okresu późnego X I X wieku, dotyczą­
cych innowacji technicznych i telegrafu.
Hugh Mackay uważa, że skala, intensywność, szybkość i wielość światowych
kontaktów dzisiaj nie jest zaskakująca. Rozprzestrzenianie się telewizji, internetu,
satelitarnych łącz i technologii cyfrowych stworzyło możliwości kontaktów świa­
towych w stopniu dotąd nigdy nie mającym zastosowania i wpływu na tak wielu
ludzi. Ale one także stresują. Przestrzeń i systemy kultury są teraz bardziej
kontestowane niż przedtem. Z tych kontestacji wynika, że przyszłość jest nie­
znana (the future is uncertain), zależna od negocjacji i konfliktów między naro­
dami/państwami, korporacjami mediów, rozwojem technologicznym i wyborami
zwykłych obywateli (Held 2000a, s. 171).
W obecnych czasach, zwłaszcza od 1945 r. - twierdzi Anthony McGrew - ob­
serwujemy godną uwagi międzynarodową aktywność polityczną państw i po­
nadnarodową aktywność korporacji finansowo-handlowych . Jej efektem jest
m.in. wyłonienie się wielu dyletanckich rządów i upadek autorytetów politycz­
nych. McGrew nie uważa, iż wszystkie struktury państwa ulegają erozji i że
system państwowy jest w końcowym stadium rozpadu. Ale to, co się zdarzyło
jest, według niego, niezrozumiałe. Nie podlega zasadom transformacji i rekonfiguracji układów politycznych. Rządy narodowe - zawieszone między siłami
globalnymi i lokalnymi - rozważają swoje nowe role i funkcje. Wiedzą, że mu­
szą pracować wspólnie na rzecz dobra publicznego, przeciwstawiać się recesji,
popierać rozwój gospodarczy. Czy jednak polityka globalna stanie się alterna­
tywą dla polityk lokalnych i międzynarodowych? Trudno przewidzieć.
Różnorodność punktów widzenia oraz podejść badawczych transformacjonalistów dotyczących współczesnego okresu historycznego prowadzi ich do stwier­
dzenia, że nie możemy rozumieć globalizacji jako prostych uwarunkowań lub
procesu linearnego. Najwłaściwsze wydaje się pojmowanie go jako wielokie­
runkowego fenomenu, stymulującego wewnętrzną aktywność i interakcje (eko­
nomiczne, polityczne, technologiczne, kulturowe i ogólnomentalne). W każdej
z tych stref kształtuje on odmienne wzory relacji i aktywności. Zanim zatem
stworzymy mocne podstawy teoretyczne dotyczące globalizacji - musimy ustalić
i zrozumieć, co się rzeczywiście w każdej z tych stref wydarzyło. Jasne jest, że
nie wystarczy tu prosta rejestracja faktów i reakcji lub przewidywanie projekcji
lokalnej aktywności na sąsiednie tereny. Sceptycyzm jest tu nieodzowny, bowiem
inne niż w strefie ekonomicznej warunki naturalne i dynamika globalizacji mogą
być adaptowane do strefy kultury i polityki. Nie jest to jednak powód, by wąt­
pić w fakt, że globalizacja cechuje się własną historyczną narracją i logiką.
17

1 7

Z podobnego punktu widzenia A n t h o n y M c G r e w konfrontuje - na p r z y k ł a d z i e Westfalii
- r o z w ó j systemu p a ń s t w o w e g o (od k o ń c a X V I I - w i e k u ) , w k t ó r y m rodzaj l u d z k i z a c z ą ł orga­
n i z o w a ć się w o k r e ś l o n e terytorialno-polityczne s p o ł e c z n o ś c i , ze w s p ó ł c z e s n y m systemem po­
lityki światowej.

�70

MIROSŁAWA

DROZD-PIASECKA

Procesy globalizacyjne rozwijają się we wszystkich okresach historycznych, ale
ich kierunki i dynamika są odmienne. Pełne poznanie globalizacji może dać tylko
analiza wszystkich okoliczności z nią związanych.
Jednym z dominujących tematów obecnej dyskusji są wpływy globalizacji
na suwerenność i autonomię narodowo-państwową. Nie jest to zaskoczeniem.
Tradycjonalistyczny punkt widzenia kładł nacisk na okoliczności, w których
suwerenność i autonomie państw narodowych podlegały erozji .
Również dla wielu globalistów błędem są ataki na ideę głoszącą, że państwa
narodowe są wciąż ważne w gospodarce świata, zdolne do prowadzenia włas­
nych spraw. Narodowa i międzynarodowa gospodarka mogą stale zmieniać
się, ale państwa posiadają istotny udział w tych procesach, nie żyjemy bowiem
poza światem .
W opozycji do nich są liczni uczeni. Nie znaczy to, że uważają oni, iż globali­
zacja prowadzi prosto do utraty suwerenności i autonomii - są oni dalecy od
tego. Jednak ich koronnym argumentem jest to, że globalizacja rekonfiguruje
strukturę kulturową i polityczną (McGrew). Z tego wynika, iż suwerenność
i autonomia rządów narodowych - zamknięte w wielofunkcyjny system pań­
stwowy - ulegają rozpadowi (przedefiniowaniu). W tym systemie państwo nie
używa suwerenności jako wartości legalnej siły przewodniej, ale raczej jako war­
tości podnoszonej w negocjacjach z ponadnarodowymi i międzynarodowymi
agencjami i korporacjami. Tu państwo wyraża ich suwerenność i autonomię. Jest
kartą przetargową w wielokierunkowych i ponadnarodowych negocjacjach.
Współpracuje i koordynuje akcje zmian regionalnych i globalnych sieci połą­
czeń. Suwerenność państwa staje się np. fundamentalną wartością w Unii Euro­
pejskiej, gdzie prawo tworzone jest przez legalne polityczne reprezentacje zrze­
szonych krajów, ale nie można wprost odnieść tej sytuacji do państw spoza UE.
Zmiana ról państwa oznacza zmianę jego modelu i form. W tym kontekście
globalizacja pojawia się jako przesunięcie siły oddziaływania narodowych rządów
i elektoratów w kierunku bardziej kompleksowych systemów regionalnego i glo­
balnego zarządzania. W rezultacie, politycy stają się bardziej ponadnarodowi
i światowi, co jest zjawiskiem niezrozumiałym dla nieuprzemysłowionego świata.
Można wskazać znaczące różnice (warsztatowe, interpretacyjne i dowodowe)
w dociekaniach tradycjonalistów, globalistów i transformacjonalistów w zakresie
18

19

1 8

Graham Thompson np. za jedno z n a j w a ż n i e j s z y c h z a d a ń u w a ż a r o z w a ż a n i a i dyskusje

w o k ó ł p o z i o m u merytorycznego oraz rozumienia t a j n i k ó w p o l i t y k i handlowej o s ó b o d p o w i e ­
dzialnych za planowanie i z a r z ą d z a n i e n a r o d o w ą g o s p o d a r k ą .
1 9

Graham Thompson odnosi się sceptycznie do wszystkich tez globalizacyjnych w y w o d z ą ­

cych s i ę ze s z c z e g ó ł o w y c h u s t a l e ń na gruncie organizacji produkcji i handlu. W i e l o n a r o d o w e
kampanie, jego zdaniem, m a j ą korzenie w p a ń s t w a c h narodowych, stąd ich marginalny w p ł y w na
zmiany w n o w y m e k o n o m i c z n y m p o r z ą d k u . R ó w n o c z e ś n i e n a s t ę p u j ą p r z e k s z t a ł c e n i a w naturze
i formach globalnego r y n k u finansowego. W t y m przypadku r ó ż n e formy zmian i w z r o s t u l o k a l ­
nej a k t y w n o ś c i finansowej i ich w p ł y w na ś w i a t o w y system ekonomiczny s ą opisywalne. Z tego
p o w o d u u w a ż a , iż argumenty przytoczone przez A n t h o n y M c G r e w o n a d r z ę d n o ś ć transformacji
w ś w i a t o w y m systemie p o l i t y c z n y m p o ś w i ę c a j ą za m a ł o u w a g i temu w p ł y w o w i na s u w e r e n n o ś ć
i autonomię państw.

�G L O B A L I Z A C J A - PROCES I PRÓBY JEGO OPISU

71

konsekwencji globalizacji w nowoczesnych państwach. Trzeba jednak powie­
dzieć, że wymienione tu stanowiska uznają i podkreślają uwagę rządów zwróco­
ną na regionalne i globalne kwestie normatywne. Zadają pytania dotyczące zmie­
niającej się natury świata w obecnym czasie rozpadu jego dotychczasowego
porządku. Jaki jest charakter światowego ładu i jaki może być? Kogo interesuje
(a kogo nie) jego zachowanie? Są to wiodące pytania we wszystkich perspekty­
wach poznawczych.
Szerokie dyskusje naukowe i zainteresowania publicystów koncentrują się
wokół problemu na ile (i czy w ogóle) globalizacja kształtuje nowe wzory nie­
równości i podziałów społecznych na świecie, czyli - inaczej - nowe wzory
zwycięzców i przegranych. Badając sposoby, rodzaje i drogi dominacji wielo­
narodowych korporacji w globalnej sieci powiązań kulturalnych możemy zareje­
strować zagrożenie z ich strony peryferii kulturowych i pozycji grup mniejszo­
ściowych. Wszechstronne dyskusje i polemiki na ten temat prowadzą do różnych
wniosków. Podstawowy jest taki, iż należy zwalczać uproszczenia w spojrzeniu
na te tezy, bowiem wpływy kulturowe Zachodu na resztę świata nie są prostą
demonstracją siły czy dominacji. Wpływy mogą być tak regionalne, jak i glo­
balne. Produkty kultury wielonarodowych korporacji nie są też bezpośrednio,
pasywnie przejmowane przez odbiorców, niezależnie od ich pozycji społecznej
oraz miejscowej kultury. Przeciwnie, wiele osób jest zaangażowanych w nada­
wanie im nowego sensu przez pryzmat własnego dziedzictwa, lokalnych i naro­
dowych korzeni, dzięki czemu następuje kreatywne zbliżenie globalnej twórczości
medialnej i jej lokalnych adaptacji (np. emitowane w Polsce „Koło fortuny ,
seriale „Kasia i Tomek", „Sąsiedzi"). Co więcej, narodowi odbiorcy reinterpretują obce przekazy na własne sposoby. Tak więc, nie jest to ewidentnie proste
przejmowanie wzorów kultury zachodniej czy kulturowych homogenizacji. Empi­
ryczne wyniki wskazują na zróżnicowanie tych form, ujawniają krzyżujące się
wpływy kulturowe, hybrydyzacje i wielokulturowość.
Jest wiele wzorów wygranych i przegranych w globalnym systemie ekonomicz­
nym. Rozwój powiązań regionalnego handlu i zblokowanych inwestycji, szczegól­
nie Triad (NAFTA, UE i Japonia), które skoncentrowały transakcje ekonomiczne
z i między sobą, obejmuje od 2/3 do 3/4 światowej aktywności ekonomicznej.
Jednakże znacząca większość populacji świata jest wykluczona lub zajmuje margi­
nalne miejsce w tej sieci powiązań gospodarczych i związanych z nimi profitów .
Przepaść w warunkach życia i życiowych szansach ludności całego świata
jest zauważana przez wszystkich badaczy, którzy ostatnio przewartościowują
swoje stanowiska na ten temat. Podnoszą oni, iż dominujące dzisiaj wzory
,,

20

2 0

W p r z e c i w i e ń s t w i e do faktu ż e w 4 ostatnich dekadach, ś w i a t o w y produkt totalny (suma
w s z y s t k i c h p r o d u k t ó w lokalnych GDPs) w z r ó s ł 4-krotnie i w konsekwencji produkty p o d w o i ł y
się, ogromna w i ę k s z o ś ć rodzaju ludzkiego ledwie partycypuje w ś w i a t o w y m systemie ekono­
m i c z n y m i ekonomicznej prosperity. Na p r z y k ł a d 2 2 % ś w i a t o w e j populacji żyje p o n i ż e j m i n i ­
m u m ż y c i o w e g o ( w s k a ź n i k a o k r e ś l a n e g o przez organizacje m i ę d z y n a r o d o w e ) , 841 m i l i o n ó w o s ó b
nie ma opieki lekarskiej, 1,3 miliarda (22%) jest bez d o s t ę p u do zdrowej wody, a dwa m i l i a r d y
(33%&gt;) jest bez e l e k t r y c z n o ś c i (Held 2000a, s. 174-175).

�72

MIROSŁAWA

DROZD-PIASECKA

podziałów oraz nierówności społecznych nie są wyłącznie efektem oddziały­
wania czynników natury ekonomicznej lub kulturowej. Równie ważną rolę od­
grywają czynniki polityczne. Dowodzenie jak globalizacja kreuje nowe formy
politycznej nierówności samych państw i sił wiodących jest języczkiem u wagi
obecnego systemu regionalnego i globalnego zarządzania. Założenie, iż we
współczesnym globalnym ładzie mogą wyodrębniać się nowe narody, może
następować terytorialne rozszerzanie się nierówności społecznych oraz burzenie
klas elitarnych i kulturalnych rodzi pytania dotyczące formowania się bardziej
fragmentarycznego i nieuporządkowanego świata. W czyim interesie umacnia
się nowy regionalny i globalny system zarządzania? Jaki ma on wpływ na powo­
dzenie demokracji, kreatywność i praworządność? Są to podstawowe, narzuca­
jące się pytania badawcze (Held 2000a, s. 175).
Z rozważań o zwycięzcach i zwyciężonych w obecnym światowym porządku
wynika, że nierówności ekonomiczne i podziały społeczne nie są zależne
wyłącznie od zewnętrznych czynników ekonomicznych, ale od wielu innych
uwarunkowań. Są wśród nich (zewnętrzne i wewnętrzne) czynniki kulturowe,
polityczne i społeczne. Wzajemnie ze sobą powiązane, w efekcie kreują nowe
formy nierówności narodów świata, zróżnicowania społeczne i konflikty. Bada­
nie tych zjawisk, głęboko osadzonych także w nawykach oraz sposobach myśle­
nia - lokalnego, narodowego, regionalnego i globalnego, jest niezmiernie trudne
i skomplikowane. Z tego powodu stanowi swego rodzaju wyzwanie wobec nauk
społecznych powołanych do rozwiązywania oraz interpretacji istoty procesów
i systemów wartości, a zatem także i wyjaśniania, co znaczy globalizacja we
współczesnym świecie. To, co teraz nie jest akceptowane społecznie daje bardzo
wiele implikacji badawczych. Pytania, jakie zadają sobie badacze świadczą
o nieustannej potrzebie podejmowania prób krytyki oraz spójności empirycz­
nych dowodów i porównywalnych argumentów czerpanych z życia społecznego.
Mimo różnych poglądów i odmiennych założeń badawczych są też wśród ba­
daczy globalizacji pewne wspólne płaszczyzny. Charakterystyczne dla wszystkich
punktów widzenia jest położenie nacisku na komplementarność badań oraz zwra­
canie uwagi na różnorodne aspekty i problemy wewnętrzne związane z globaliza­
cją. Wysuwane przez nie dyrektywy kładą szczególny nacisk na rozpatrywanie
każdego faktu i zjawiska w szerokich uwarunkowaniach wewnętrznych i zewnętrz­
nych oraz maksymalnie dużej płaszczyźnie porównawczej i skali czasu. Z tego
punktu widzenia są one niezwykle bliskie podejściu poznawczemu charakterystycz­
nemu dla dociekań współczesnej etnologii/antropologii kulturowej i społecznej.
Dyskusja wokół globalizacji nie jest wyłącznie dyskusją akademicką. Jest
ona także debatą polityczną, dotyczącą zachodzących w świecie współczesnym
transformacji . Liczne są w niej pytania o etyczne i instytucjonalne pryncypia
21

2 1

Dyskusje na ten temat o d d z i a ł y w u j a na liczbę organizacji m i ę d z y r z ą d o w y c h ( N G O s ) i ich
role, p o w o d u j ą zmiany w zakresie spraw regionalnych i globalnych. Z w r a c a j ą u w a g ę na istnie­
j ą c e mechanizmy polityczne i instytucje, nieznane w p a ń s t w a c h n a r o d o w y c h , k t ó r e b ę d ą w przy­
s z ł o ś c i poddane presji w y z w a ń regionalnych i globalnych potrzeb c e n t r ó w (np. w zakresie praw
c z ł o w i e k a , pracy i praw socjalnych).

�G L O B A L I Z A C J A - PROCES Г PRÓBY JEGO OPISU

73

struktur organizacji społecznych i przyszłego światowego porządku prawnego
(Held i McGrew 2000). Wymaga to ich (tzn. pryncypiów) ponownego prze­
myślenia i zanalizowane w kontekście wcześniejszych, nawet drobnych zmian,
respektowania w nowym kontekście i w sposób kompleksowy tego, jak je inter­
pretowano od strony lokalnej, narodowej, regionalnej i globalnej. To, co dzieje
się jest mało poznane. Jednocześnie różne mity na ten temat ryzykownie roz­
przestrzeniają się wśród obywateli i w otoczeniu rządów. Pojawiają się i kon­
stytuują nowe role aktorów i struktury zdolne do życia politycznego. W prze­
strzeni politycznej tworzy to nowe konieczności oraz możliwości, potencjalne
niebezpieczeństwa lub ryzyka.

GLOBALIŚCI I ANTYGLOBALIŚCI

Francis Fukuyama, w legendarnym już dziś artykule opublikowanym w „The
National Interest", ogłosił koniec historii (kolejny raz po Heglu). Zrobił to
w momencie, gdy po 1989 r. było już wiadomo, że ZSRR, wraz ze swoją ideo­
logią marksistowsko-leninowską, gwałtownie chyli się ku upadkowi, a na świa­
towej scenie politycznej pozostanie tylko jedno supermocarstwo. W swoich
wywodach dowodził, że nie pojawi się już żaden system ideologiczny lepszy od
liberalizmu polityczno-ekonomicznego i że nie istnieją jakiekolwiek sprzeczności
w ludzkim życiu, których nie dałoby się rozwiązać w ramach ideologii liberalnej,
aspirującej do miana uniwersalnej doktryny. Dzisiaj zapewne użylibyśmy słowa
„globalnej" (Makowski 2001, s. 86).
Przez kilka następnych lat zdawało się, że prognoza Fukuyamy o triumfie
liberalizmu sprawdza się niezwykle szybko (np. ostateczny upadek ZSRR zasko­
czył Michaiła Gorbaczowa podczas urlopu na Krymie). Liberalizm i nieodłączna
od niego demokracja opanowywały kolejne przestrzenie (np. według szacunków
z 1987 г., w krajach demokratycznych żyło 45% ludności świata, a w 1992 r.
już 55%, czyli o ok. 600 min więcej). Zachodzące zmiany stymulowały sukcesy
wolnego rynku. Efektem tego był liczebny wzrost krajów liberalnych i demo­
kratycznych a także wolnorynkowych. Słabły lub znikały kolejne bariery eko­
nomiczne. Zaczęły powstawać nowe organizacje międzynarodowe, takie jak
Światowa Organizacja Handlu (WTO), już istniejące zyskiwały na znaczeniu (np.
Bank Światowy). Katalizatorem zachodzących zmian była dosłowna „eksplozja"
nowych technologii i rozwiązań, głównie w sferze informacyjnej. Wydawało się,
że jesteśmy tylko o krok od globalizacji, dzisiaj często uważanej za synonim
liberalizacji i demokratyzacji.
W latach 90-tych przyszłość świata rysowała się więc stabilnie. Niespodzie­
wanie pojawiły się kłopoty. Media, a w ślad za nimi opinia publiczna, zaczęły
koncentrować uwagę na tzw. ruchu antyglobalistycznym. Widoki młodzieży
rzucającej kamienie, płonących McDonaldów i interweniujących oddziałów
prewencji stały się ulubionymi tematami wszelkich przekazów i rozmów. Two­
rzyło to atmosferę wyczekiwania na nadchodzącą gwałtowną zmianę społeczną,

�74

MIROSŁAWA

DROZD-PIASECKA

nieomal rewolucję. Oznaki paniki dało się zauważyć po zamieszkach w Pradze
i Goteborgu. Specjaliści zaczęli gorączkowo analizować zaistniałą sytuację.
Szwedzi stwierdzili, że (po Goteborgu) Szwecja już nigdy nie będzie taka sama,
a przedstawiciele międzynarodowych firm i instytucji oraz politycy prowokacyj­
nie, a zarazem ostrzegawczo ogłosili, iż następne spotkania odbędą gdzieś
w kanadyjskiej głuszy. Co oczywiście nie miało się zdarzyć.
Po tych doświadczeniach rząd polski podczas światowego forum gospodar­
czego w kwietniu 2004 r. w Warszawie, w obawie przed akcjami antyglobalistów,
zastosował szczególnie restrykcyjne środki zapobiegawcze. Centrum miasta,
gdzie obradowało forum, było policyjnie izolowane i praktycznie wyłączone
z normalnego, codziennego toku życia mieszkańców. Niezakłócony przez anty­
globalistów przebieg ich demonstracji odnotowano w mediach nie tylko z ulgą,
ale i z nieukrywanym zadziwieniem.
Ataki antyglobalistów, jakie miały miejsce w wielu krajach, przypomniały
o buncie epoki „dzieci-kwiatów" z lat 60-tych X X wieku. Zaczęto porównywać
ich cechy wspólne i odrębne. Przyznawano, że ruch antyglobalistyczny rzeczy­
wiście nieco przypomina tamte wydarzenia. Tak jak przedtem biorą w nim udział
studenci, ekolodzy, feministki, robotnicy, obrońcy praw mniejszości, komuniści,
anarchiści etc. - wraz z nimi jednakże występują nacjonaliści, sprzeciwiający
się globalizacji w imię obrony państwa narodowego . Są też istotne różnice.
W latach 60-tych i 70-tych żądano przede wszystkim „sprawiedliwości partycy­
pacyjnej". Większość pretensji dotyczyła sztywnej hierarchii społecznej, dyskry­
minacji rasowej czy płciowej, ograniczania swobód obywatelskich itd. Obecne
ruchy kładą większy nacisk na „sprawiedliwość redystrybucyjną". Jednym
z głównych problemów podnoszonych przez dzisiejszych antyglobalistów,
określających się coraz częściej jako alter-globaliści i podkreślających, że nie
są wrogami nowoczesności, lecz pragną globalizacji „z ludzką twarzą", jest to,
że globalizujący się liberalizm czyni z bogatych jeszcze bogatszych, a z bied­
nych jeszcze biedniejszych. Na swoich sztandarach wypisują więc nie postulat
dopuszczenia „pokrzywdzonych" do udziału w podejmowaniu decyzji o losach
świata, ale hasło sprawiedliwszego dostępu do dóbr . Inny jest również adresat
22

23

2 2

(NGO):

W o b r ę b antyglobalnej m i ę d z y n a r o d ó w k i w c h o d z ą m . i n : Organizacje

pozarządowe

np. Deklaracja z Bema, Friends o f the Earth (Przyjaciele Z i e m i ) , T h i r d W o r l d N e t w o r k

(Sieć Trzeciego Ś w i a t a ) ; Radykalne

ugrupowania

rolników,

np. Konfederacja C h ł o p s k a , C C C O M C

(Koordynacja na rzecz Obywatelskiej K o n t r o l i nad Ś w i a t o w ą O r g a n i z a c j ą H a n d l u ) we Francji;
Partie i organizacje

ekologiczne:

Partie i organizacje

lewicowe: np. Partia Odrodzenia Komunistycznego ( W ł o c h y ) , Attac i ruch

np. Sierra Club ( U S A ) , Partie Z i e l o n y c h z N i e m i e c i W ł o c h ;

„ o ś r o d k ó w s p o ł e c z n y c h " (Francja); Związki

zawodowe:

np. federacje b r a n ż o w e p r o k o m u n i -

stycznej centrali z w i ą z k o w e j C G T (Francja), federacja z w i ą z k o w a A F L / C I O ( U S A ) , ( G i z i ń s k i ,
Graczyk i i n . 2000, s. 87).
2 3

„ M a n i f e s t antyglobalistyczny: Organizacje ż ą d a j ą c e stworzenia nowego p o r z ą d k u eko­

nomicznego na ś w i e c i e d o m a g a j ą się: Ustanowienia t r w a ł e g o p r y m a t u p o l i t y k i nad g o s p o d a r k ą ;
W z m o c n i e n i a s p o ł e c z e ń s t w a obywatelskiego, aby m o g ł o się b r o n i ć przed m a t e r i a l n ą n i e r ó w ­
n o ś c i ą ; Wprowadzenia w handlu ś w i a t o w y m s t a n d a r d ó w u n i e m o ż l i w i a j ą c y c h zatrudnianie dzieci
i w y p ł a c a n i e g ł o d o w y c h pensji; Ograniczenia rabunkowej eksploatacji z a s o b ó w naturalnych;

�G L O B A L I Z A C J A - PROCES I PRÓBY JEGO OPISU

75

tych protestów. W latach 60-tych X X wieku były to rządy poszczególnych
państw. Teraz są nim międzynarodowe organizacje, wielkie przedsiębiorstwa oraz
instytucje finansowe.
Ruch antyglobalistyczny zwrócił uwagę na to, że demokracja jest nadal odleg­
ła od spektakularnego triumfu (w kilkanaście lat od kolejnego „końca historii",
jak to widział F. Fukuyama). Nadal jesteśmy nie w nudnej stabilizacji, ale
w sytuacji permanentnej i odczuwalnej zmiany społecznej, która może przybrać
gwałtowny przebieg (Makowski 2001, s. 87). Sprawcami i autorami tej poten­
cjalnej zmiany nie muszą być antyglobaliści . Ich spektakularne, przyciągające
uwagę mediów protesty same w sobie nie stanowią zagrożenia dla porządku
świata. Są one jednak sygnałem, że coś psuje się głębiej, dzwonkiem alarmo­
wym, którego nie należy lekceważyć. Głównymi czynnikami zmian społecznych
są przeobrażenia w technologii, w systemie wartości (czyli poglądów o tym
„jak powinno być") oraz powiększające się nierówności społeczne. Czy zatem
„zadymy" wzniecane przez antyglobalistów są tylko uciążliwym folklorem po­
litycznym? Czy rozprzestrzenianie się liberalizmu i demokracji może zostać
zatrzymane? Czy może nam grozić jakaś rewolucja?
Fukuyama nie dopuszcza możliwości załamania się demokracji, a jeśli już to
bierze pod uwagę krótkie przystanki na jej drodze do pełnego zwycięstwa. Był
i pozostał zatem optymistą. Jego sceptyczny oponent Samuel Huntingon gene­
ralnie uważa, że uratujemy siebie i cały świat, jeśli powstrzymamy się od nawra­
cania innych na liberalną demokrację. Fukuyama i Huntigton wprawdzie bardzo
różnią się w swoich poglądach, to jednak wspólne dla obu jest nieprzywiązywanie dostatecznej wagi do zagrożeń tkwiących w samej demokracji - głów­
nym produkcie eksportowym liberalizmu. A właśnie demokracja jest ostatnio
bardzo kiepskiej jakości.
Jeszcze w X I X wieku Alexis de Tocqueville uważał, że dużym problemem
demokracji może być brak zaangażowania obywateli w życie publiczne, zwłasz­
cza w najbliższe otoczenie człowieka, w postaci klubów, grup przyjaciół, wspól­
not lokatorskich, kółek różańcowych etc. Pod koniec XX w Stanach Zjednoczo­
nych liczba mikroinicjatyw obywatelskich - źródła tzw. kapitału społecznego
24

Opodatkowania z u ż y c i a s u r o w c ó w w celu wsparcia bardziej zaawansowanej technologicznie pro­
dukcji i ograniczenia szkodliwego ekologicznie transportu; Wprowadzenia podatku od luksusu
w celu zmuszenia b e n e f i c j e n t ó w globalizacji do sprawiedliwego u d z i a ł u w finansowaniu z a d a ń
p a ń s t w a ; W z m o c n i e n i a z w i ą z k ó w z a w o d o w y c h , aby p r z e c i w s t a w i ć siq silnemu lobby p r z e d s i ę ­
b i o r c ó w ; U z a l e ż n i e n i a procesu liberalizacji handlu od tworzenia n o w y c h miejsc pracy; Rezygna­
cji przez najbogatsze p a ń s t w a z c z ę ś c i dobrobytu na rzecz n a j u b o ż s z y c h s p o ł e c z e ń s t w . (Na pod­
stawie „ P u ł a p k i g l o b a l i z a c j i " Hansa-Petera Martina i Haralda Schumanna, za: G i z i ń s k i , Graczyk
i i n . 2000, s. 87)Г
2 4

Od k i l k u lat znane postacie estabilishmentu p r z y z n a j ą rację k r y t y k o m globalizacji. Joseph

Stigliz, laureat nagrody Nobla w dziedzinie e k o n o m i i w 2001 г., w c z e ś n i e j wice-szef Banku Ś w i a ­
towego i doradca B i l l a Clintona, kontestuje a m e r y k a ń s k i estabilishment i zasady tzw. Umowy
waszyngtońskiej

(liberalizacja handlu, wycofanie p a ń s t w a z o b o w i ą z k ó w socjalnych). Podobne

p o g l ą d y g ł o s i George Soros oraz b y ł y ideolog thatcheryzmu - John Gray.

�76

MIROSŁAWA

DROZD-PIASECKA

spadła z roku na rok. Trzeba było tragedii 11 września 2001r., żeby w Ameryka­
nach na nowo obudzić ducha wolontaryzmu, ale i nie wiadomo, jak długo potrwa
ten zryw (Makowski 2001, s. 87).
W krajach dopiero wykreowanych na demokratyczne kapitału społecznego
często w ogóle nie ma i wcale go nie przybywa, mimo starań organizacji poza­
rządowych, Kościołów, agend rządowych czy Banku Światowego. Zaangażo­
wanie polityczne jest wręcz zerowe. Przeciętnemu obywatelowi nowoczesnego,
demokratycznego państwa sfera polityki wydaje się tak odległa, że wręcz trudno
ją traktować jako część życia publicznego. Nawet tak podstawowa czynność
obywatelska, jak głosowanie w wyborach powszechnych sprawia trudności (np.
frekwencja wyborcza w Polsce ledwo przekracza 40%). Ludzie tracą zainte­
resowanie życiem publicznym, tym samym możliwość wywierania wpływu na
to, co się wokół nich dzieje .
Obojętność ta zostawia przestrzeń do wypełnienia przez hasła radykalne i po­
pulistyczne, głoszone m.in. przez ruchy antyglobalistyczne. Równocześnie
ogromną władzę, często o zasięgu globalnym, zdobywają takie instytucje, jak
Bank Światowy, Światowa Organizacja Handlu, Międzynarodowy Fundusz
Walutowy, wielkie koncerny etc. Ich przywódcy nie są wybierani demokratycz­
nie, a ich działalność nie podlega społecznej kontroli (niektórych niepokoi sam
fakt, że banki centralne i sądy najwyższe nie podlegają kontroli społecznej),
wpływ przeciętnego obywatela na działanie tych instytucji jest bowiem żaden
i z pewnością taki zostanie. Nikt przecież nie zorganizuje wyborów powszech­
nych do Światowej Organizacji Handlu czy Rady Polityki Pieniężnej, mimo iż
wpływ tych instytucji na życie każdego z nas może być bardzo odczuwalny.
Te spostrzeżenia nasuwają pytanie o stopień dostosowania do realiów współ­
czesności, zdobywającego dotąd wpływy w świecie, tradycyjnego modelu de­
mokracji liberalnej. Kilka lat temu (1998 r.) odbyła się w Warszawie konferencja
na temat rozwoju demokracji. Wziął w niej udział Francis Fukuyama. Uczestnicy
tego spotkania zgłosili zamiar stworzenia międzynarodówki demokratycznej.
Może się jednak okazać, żc bez zasadniczych zmian demokracja o globalnym
zasięgu będzie raczej przypominała państwo Platona, rządzone przez autokra­
tyczną radę mędrców.
Problemem jest także rozwój technologii. Z jednej strony nowe technologie
informacyjne, jak internet, mogą ułatwić, a tym samym zwiększyć udział oby­
wateli w życiu społecznym. W praktyce może się okazać, że będzie odwrotnie.
Internet ułatwia, ale i zubaża kontakty między ludźmi, jest pełen możliwości, ale
i zagrożeń. Telewizja - jak udowadnia socjolog Robert Putnam - odciąga nas od
udziału w życiu publicznym, prywatyzując czas wolny. Równocześnie rozwój
technologiczny zwiększa dobrobyt i przyciąga do bogatych krajów demokratycz­
nych licznych, biednych uchodźców z Trzeciego Świata. Podobnie jak niegdyś
bogaty Paryż i nowo powstające manufaktury przyciągały głodnych wieśniaków,
25

25 p

r Z

y

C Z

y n y tego stanu rzeczy w k a ż d y m kraju d e m o k r a t y c z n y m s ą inne i zmienne. I c h

o m ó w i e n i e przekracza ramy przedstawionego opracowania.

�77

G L O B A L I Z A C J A - PROCES I PRÓBY JEGO OPISU

przemieniając ich w ubogą „podklasę" ludzi żyjących obok „dobrych obywateli"
(Makowski 2001, s. 88).
Wydaje się więc, że od początku X X I wieku liberalne państwa demokratycz­
ne stoją przed wielkim wyzwaniem. Największym zagrożeniem nie jest jednak
zderzenie cywilizacji, ale kryzys tzw. cywilizacji zachodniej. Globalizacja zaś
nie jest triumfem liberalizmu ani demokracji, ale nowym dla nich wyzwaniem.
Symptomem, że pewne procesy wymykają się spod kontroli. Antyglobaliści, jak
sądzę, nie wywołają rewolucji, ich bunt jest jednak sygnałem, że coś się zmienia
w świecie opartym na filarach demokracji parlamentarnej i wolnego rynku. Jak się
wydaje, obecnie nie grozi nam gwałtowna zmiana społeczna, chwilowo bowiem
demokratyczny świat zjednoczył się przeciw nowemu wrogowi - terroryzmowi.

LITERATURA
A globalizing...
2000, A globalizing world? Culture, economics,
N . York.
A n i o ł W . 2002, Paradoksy globalizacji,
Warszawa, IPS.

politics,

D . H e l d (red.), L o n d o n ,

В a u m a n Z . 1998, Globalization.
The Human Consequences,
Oxford.
- 2000, Globalizacja.
I co z tego dla ludzi wynika. Warszawa, P I W .
С a s t e 11 s M . 1998, End of Millennium.
The Information Age: Economy, Society and Culture,
t. 3, O x f o r d , B l a c k w e l l .
C o l l i n s R. 1990, Culture, Communication
and National Identity: The Case of Canadian
Tele­
vision, U n i v e r s i t y o f Toronto Press.
Consumption...
1997, Consumption
and Everyday Life, [ w : ] M i l l e r D . Consumption
and its conseqences, H . M a c k a y (red.), L o n d o n , Sage / The Open University.
D ę b s k a M . 2002, Globalizacja - analiza p o j ę c i a w w y b r a n y c h koncepcjach teoretycznych,
Sprawy Narodowościowe.
Seria Nowa, z. 2 1 , s. 4 5 - 5 6 .
E l l i s J. 1982, Visible Fictions: cinema, television, video, L o n d o n , Routledgc / and Kegan P.
Guibernau
M . , G o l d b l a t t D . 2000, Identity and nation [ w : ] Questioning
Identity:
Gen­
der, Class, Nation, K . Woodward (red.), L o n d o n , Routledge / The Open University.
G i d d e n s A . 1999, Runaway
Education.
Globalizacja...
2003, Globalizacja
Naukowe Askon.

World, L o n d o n , The B B C Lectures, L o n d o n B B C Radio 4, B B C
a tożsamość,

J. Zdanowski (red.), Warszawa, W y d a w n i c t w o

Hall

S. 1997, The Centrality of Culture: notes on the cultural revolutions
of our time, [ w : ]
Media and Cultural Regulation,
K . Thompson (red.), L o n d o n , s. 2 0 8 - 2 3 8 .
H e l d D . 2000a, Afterword,
[ w : ] A globalizing
world'!...,
s. 169-177.
- 2000b, Introduction,
[ w : ] A globalizing
world'!...,
s. 6 - 1 5 .
H e l d D . , M c G r e w A . 2000, The Global Transformations
Reader: An Introduction
to the
Globalization
Debate, Cambridge, Polity.
H i r s t P., T h o m p s o n
G . 1999, Globalization
in Question: The International
Economy and
the Possibilities
of Governance
( 2 edn), Cambridge, Polity.
n d

Kultu/y...
2000, Kultury pozaeuropejskie
i globalizacja.
Zderzenia,
J. Z d a n o w s k i (red.), War­
szawa, Elipsa, Z ł o t a Seria W S H i F M .
Liebes
T , K a t z E. 1993, The Export of Meaning: Cross-Cultural
Readings of Dallas ( 2
edn), Cambridge, Polity.
M c G r e w A . 1995, World order and political space, [ w : ] A Global World? Re-ordering
Politi­
cal Space, J. Anderson, C. B r o o k , A . Cochrane (eds), O x f o r d , O x f o r d U n i v e r s i t y Press.
n d

M с M i с h a e 1 P. 2000, Development

and Social

Change.

A Global Perspective,

London.

�78

MIROSŁAWA DROZD-PIASECKA

M a s m o u d i M . 1979, The new w o r l d information order, Journal
nr 2, s. 172-185.

of Communication,

t. 29,

M a k o w s k i G. 2 0 0 1 , Termometr naszych c z a s ó w , Nesweek, z dn. 9.12.2001 г., s. 8 6 - 8 8 .
M a s m o u d i M . 1979, The new w o r l d information order, Journal of Communication,
t. 29,
nr 2, s. 172-185.
Мао z

Z . 1999, Domestic Sources of Global Change, [ r o z d z i a ł 1: " P o l i t i c a l Development and
Global Change: A Theoretical O v e r v i e w " ] , U n i v e r s i t y o f M i c h i g a n , s. 1-28, 2 1 3 - 2 1 8 .

M a t t e l a r t A . , D e l a c o u r t X . , M a t t e l a r t M . 1984, International
Image Markets, L o n ­
don, Comedia.
M i l l e r D . 1992, The young and the restless in Trinidad: a case of local and global in mass
consumption,
[ w : ] Consuming
Technology,
R. Silverstone, E. H i r s c h (eds), L o n d o n ,
Routledge.
M i 11 e 1 m a n J. H . 2000, The Globalization Syndrome. Transformation and Resistance,
Princeton.
M o o r e s S. 1997, Broadcasting
and its audiences,
[ w : ] Consumption
and everyday
life,
H . M a c k a y (red.), s. 2 1 4 - 2 5 7 .
Media... 1997, Media and Cultural Regulation,
M u 1 g a n G. 1998, Connexity: Responsibility,

K . Thompson (red.), L o n d o n .
Freedom, Business and Power in the New

Ccntuiy,

L o n d o n , Vintage.
Rheingold

H . 1995, The Virtual Community,

L o n d o n , M a n d a r i n Paperbacks.

R o b i n s o n W. I . 2 0 0 1 , Social theory and globalization: The rise o f a transnational state, Theory
and Society, t. 30, s. 157-210, U S A .
S c h i l l e r H . 1991, N o t yet the post-imperialist era, [ w : ] Critical Studies in Mass
Communica­
tion, t. 8, s. 13-28.
S к 1 a i r L . 1991, Sociology of the Global System, [ r o z d z i a ł 2: "Towards a theory o f transnatio­
nal practices"], N . York, L o n d o n , s. 2 6 - 5 1 .
S m i t h A . D . 1995, Nations and Nationalism
in a Global Era, O x f o r d , Polity.
S p a r k s C. 1998, Is there a global public sphere? [ w : ] Electronic Empires: Global Media and
Local Resistance,
D . K . Thussu (red.), L o n d o n , A r n o l d .
S t a n d a g e T. 1998, The Victorian Internet, L o n d o n , W i d e n f i e l d &amp; N i c o l s o n .
S t i g 1 i t z J. E. 2004, Globalizacja,
Warszawa, P W N .
S t i g 1 i t z J. E. 2002, Globalization
and its Discontents,
London, Penguin Books.
S z y m a ń s k i W. 2 0 0 1 , Globalizacja-wyzwania
i zagrożenia,
Warszawa, D i f f i n .
T o m i l s o n J. 1997, "Internationalism, globalization and cultural i m p e r i a l i s m " , [ w : ] Media
Cultural
Thompson

Regulation,
K . Thompson (red.), L o n d o n , Sage.
K . 1997, Regulation, De-Regulation and Re-Regulation, [ w : ] Media and

Regulation,
K . Thompson (red.), L o n d o n , Sage, s. 10-68.
U ND P 1997, United Nations Development
Program: Human Development

Report,

and

Cultural

New York,

O x f o r d U n i v e r s i t y Press.
U podłoża...
2003, U podłoża globalnych
zagrożeń.
Dylematy rozwoju, J. Danecki, M . Danecka
(red.), Warszawa, Instytut P o l i t y k i S p o ł e c z n e j U W , D o m W y d a w n i c z y Elipsa.
W i e k . . . 1999, W i e k u t o p i i [ r o z m o w a B r o n i s ł a w a Wildsteina z prof. Leszkiem K o ł a k o w s k i m ] ,
Wprost, nr 45 z 7 . X I . 9 9 г., s. 1 9 - 2 1 .
Wiseman
J. 1998, Global Nation? Australia and the Politics of Globalization,
Cambridge,
Cambridge U n i v e r s i t y Press.
W o o d w a r d K . 2000, Questions of Identity, [ w : ] Questioning Identity: Gender, Class,
Nation.
K . W o o d w a r d (red.), L o n d o n , Routledge / The Open University.
Z d a n o w s k i J. 2000, Globalizacja
- pytania i niepokoje, [ w : ] Kultury pozaeuropejskie
i glo­
balizacja. Zderzenia, W y ż s z a S z k o ł a Handlu i F i n a n s ó w M i ę d z y n a r o d o w y c h , Warszawa,
s. 5-22.
Ż e l a z n y W. 2002, Na co p i e n i ą d z e w ręku g ł u p c a , m ó g ł b y n a b y ć m ą d r o ś c i , lecz nie ma na to
rozumu, Sprawy Narodowościowe.
Seria Nowa, z. 20, s. 193-199 [recenzja z
Globalizacji
Z. Baumana].
Ż y ż y ń s k i J. 2004, Globalizacja - iluzje, nadzieje, obawy i szanse, Ekonomista,
nr 1, s. 9 - 3 7 .

�79

G L O B A L I Z A C J A - PROCES I PRÓBY JEGO OPISU
MIROSŁAWA DROZD-PIASECKA
G L O B A L I Z A T I O N - T H E PROCESS A N D A T T E M P T S OF ITS D E S C R I P T I O N
B Y S O C I A L SCIENCES
S u m m ary

The author o f the article tries to present and systematize our knowledge about and approaches
to contemporary processes defined as globalization.
The studies on globalization and its influence on the society have been based on four para­
digms-stretching, intensification, interpenetration and infrastructure. They include studies on busi­
ness and economy, politics, social systems, culture (language, religion, education, leisure time
activities), psychology o f interpersonal as w e l l as intercultural relations. Nowadays globalization
doesn't only concern the material and technological sphere and social structures It also reaches
deep into value systems, beliefs, language and other elements o f identity, i.e. processes o f glo­
balization enter into the sphere o f culture.
Literature on globalization is voluminous and is extending incessantly. I n this article the author
had to l i m i t her considerations to presenting the m a i n trends o f these studies w i t h special empha­
sis on the processes concerning culture.
The exchange o f cultural goods on the w o r l d scale has extended enormously in the recent
decade. I t is visible in T V and cinemas. Greater part o f culture becomes media culture. Q u i c k
development o f technology, computerization, the Internet and other media and their gadgets
spread all over the w o r l d and affect social relationships in particular countries, language and all
the complex o f historical and cultural conditions supported by local media.
In the great scientific debate on globalization in the recent years, t w o opposing approaches
can be distinguished: the globalist and the traditionalist ones. The more differentiated attitude is
included in the transformationalist approach.
Each o f these approaches has been discussed in the article together w i t h the most important
theories and research methods attributed to them.
W i t h i n the globalist approach the optimistic (positive) globalists have been presented; among
them the author distinguishes t w o types: a) those concentrated on the development o f the " g l o b a l
v i l l a g e " b) the liberal pcrspectivists concentrated on democratic nature o f free market and advan­
tages o f w i d e choice o f cultural goods. N e x t she discusses the category o f pessimistic globalists.
I n the discussion o f the latter much attention has been given to theories and concepts developed
by this approach, and namely: increased inequality, concentration o f the ownership o f media in
great corporations and cultural imperialism.
In the next part o f the article the author deals w i t h the interpretations o f globalization in social
sciences. She points at the most important issues: the character o f the contemporary processes o f
globalization, their dissimilarity from and relation to similar processes o f the previous decades,
the influence o f globalization on national and state sovereignty, the contribution o f globalization
to developing new inequalities and divisions in the w o r l d . In other words: new patterns o f w i n ­
ners and losers.
Separate place in the study is dedicated to contemporary movement defined as anti- or alterglobalist, as a response to w o r l d w i d e changes.
Traus la led by Anna

Kuczyńska

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7645" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7625">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/0053e2765a622926d6915eb328898302.pdf</src>
        <authentication>0bb329c0dc80c4d88078efa573260aca</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91278">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1747</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91279">
                <text>2004</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91280">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1617</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91281">
                <text>Tradycja stosowania pojęcia "dyskurs" i jego przydatność w antropologii współczesności / ETNOGRAFIA POLSKA 2004 t.48</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91282">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 2004 t.48, s.81-98</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91283">
                <text>Malewska-Szałygin, Anna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91285">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91286">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91287">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="91288">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91293">
                <text>„Etnografia Polska", t. X L V I I I : 2004, z. 1-2
PL ISSN 0071-1861

ANNA

MALEWSKA-SZAŁYGIN

Instytut E t n o l o g i i i A n t r o p o l o g i i K u l t u r o w e j U W , Warszawa

TRADYCJA STOSOWANIA POJĘCIA DYSKURS
I JEGO PRZYDATNOŚĆ W ANTROPOLOGII WSPÓŁCZESNOŚCI
The ethnographer
he writes

'inscribes

' social

discourse,

it down (Geertz 1973, s. 19)

Słowo dyskurs pojawia się obecnie w najróżniejszych możliwych znaczeniach,
niekiedy tak odmiennych, że pole znaczeniowe tego terminu wydaje się zupełnie
rozmyte. W tej sytuacji warto prześledzić różne stosowane wykładnie i zastano­
wić się, na ile to pojęcie może być przydatne w badaniach etnologicznych.
Discursus
Wychodząc od łacińskiego źródłosłowu należy przypomnieć, że łacińskie
discursus oznaczało wielokierunkowy ruch, „rozbiegnięcie się" i często było
używane przenośnie w znaczeniu rozmowa (zwykle z udziałem wielu osób),
dyskusja, a także rozprawa lub rozumowanie (Dyskurs 1996, s. 38). W języku
filozofów od późnej starożytności dyskurs oznaczał wieloetapowy, uporządko­
wany logicznie, metodyczny proces poznawczy, polegający na wnioskowaniu
z przyjętych przesłanek, przeciwstawiany poznaniu intuicyjnemu, gdy przedmiot
pojmowany jest w jednym akcie, bezpośrednio i w całości. W tej tradycji mieści
się użycie tego terminu w tytule rozprawy R. Descartes: Discours de la methode
(1637) i w pismach G.W. Leibnitza, który opisuje ruch myśli przechodzącej od
jednego twierdzenia do drugiego w określonym porządku. Bliższe współczesnym
konotacjom pojęcia dyskurs jest ujęcie Emanuela Kanta, zainteresowanego
warunkami zaistnienia faktów i możliwości poznania. Z tej fundamentalnej dla
teorii dyskursu refleksji filozoficznej wyrastają dwa nurty namysłu: struktu­
ralny i fenomenologiczny, realizowane przez filozofów, językoznawców, histo­
ryków, socjologów i antropologów (Kurcz 1987; Grabias 1994; Labocha 1996;
Grzegorczyk 1998; Duszak 1998 i inni oraz autorzy, których poglądy charakte­
ryzuję w tym tekście). Dyskurs staje się pojęciem istotnym dla wszystkich tych
dyscyplin i łączącym je. Funkcjonując na pograniczach sprzyja powstaniu subdyscyplin, takich jak: socjolingwistyka, etnografia mówienia, historia idei itp.

PERSPEKTYWA STRUKTURALNA W JĘZYKOZNAWSTWIE

Fundamentalne dla strukturalnego podejścia do dyskursu są prace Fernanda
de Saussura, który definiuje język jako system znaków. Znak stanowi połączenie

�82

ANNA MALEWSKA-SZAŁYGIN

akustycznego lub wizualnego obrazu i oznaczanego przez nie pojęcia lub wy­
obrażenia. Język może być badany dwupłaszczyznowo na poziomie systemo­
wym - ¡cingue i na poziomie wykonania - parole. Podejście systemowe zakłada,
że językiem rządzą ścisłe reguły, których ujawnienie jest celem badacza. Owe
zasady dotyczą łączenia i wzajemnego podstawiania elementów, a nie substancji.
Natomiast dyskurs należy do płaszczyzny parole i jest nim - zdaniem autora
Kursu językoznawstwa ogólnego (1991) - każdy ciąg wyrażeń językowych dłuż­
szy niż zdanie. Zważywszy, że de Saussure uważa następstwo zdań za zależne
jedynie od woli nadawcy, trudno dopatrywać się na gruncie jego teorii jakichś
reguł rządzących sferą dyskursu. Widoczna jest natomiast dominująca rola pod­
miotu. Ta szczególna pozycja podmiotu, wokół, którego ogniskuje się dyskurs
omawiana jest także w podejściu Emile'a Benveniste (1971), który twierdził, że
dyskurs jest takim sposobem komunikowania się, dla którego zarówno obecność
podmiotu, jak i sytuacja komunikacji są wewnętrzne.
Kontynuacją badań realizowanych w płaszczyźnie parole była w latach
70-tych socjolingwistyka Della Hymesa. Hymes podkreśla regularność i zwy­
czajowy charakter przyjętych sposobów mówienia oraz nierozerwalne powiąza­
nie ich z sytuacją, w jakiej są praktykowane i zachowaniami, jakie im towarzy­
szą. Badanie ich nazywa etnografią mówienia. Etnografia mówienia - jego
zdaniem - jest opisem, który jest teorią - teorią mowy jako systemu zachowań
kulturowych. Nie musi to być system egzotyczny, musi natomiast organizować
różnorodność form mowy (Hymes 1980, s. 41). Inną ważną dla etnologa pro­
pozycją metodologiczną Hymesa jest kategoria speech-community - wspólnota
rozmawiających czy raczej wspólnota rozmawiająca. Termin ten określa ludzi
uznających pewne łączące ich reguły dotyczące prowadzenia rozmowy i inter­
pretowania wypowiedzi. Odwołując się do teorii Noama Chomsky'ego, Hymes
mówi o specyficznej kompetencji rozmawiających, umożliwiającej im wzajemne
porozumienie. Pisze też o różnych stylach mówienia (speech styles), zależnych
od sytuacji mówienia (speech situation) takich jak ceremonie, posiłki, polowania,
walki i in. Połączenie składnika mowy i sytuacji daje nam wydarzenia mówienia
(speech events), na które składają się poszczególne akty mówienia (speech acts).
Hymes przez analizę dyskursu rozumie badanie struktur językowych usytuowa­
nych w kontekście kulturowym - co byłoby ujęciem lingwistycznym, jednakże
dalsze dyrektywy: badanie kanałów przekazu treści, jego nadawców, adresatów
i słuchaczy, osiągnięć i rezultatów, historii i systemowych powiązań z resztą
struktury społecznej grupy, są charakterystyczne dla podejścia socjologicznego.
Do klasyków badania dyskursu w kontekście interakcji społecznej należy John
J. Gumperz (1982). Analiza konwersacyjna (conversational analysis), którą
stosował do badania strategii dyskursywnych (discourse strategies) wyrosła
z połączenia badań lingwistycznych i socjologicznych. Gumperz rozważa pro­
blem: jak możliwe jest porozumienie w czasie językowej interakcji, przygląda
się strategiom stosowanym w różnych sytuacjach i analizuje sposoby możliwego
odbioru informacji, odwołując się do zasobu wiedzy posiadanego przez uczestni­
ków spotkania i umożliwiającej im wzajemne zrozumienie.

�TRADYCJA STOSOWANIA POJĘCIA

DYSKURS

83

Podejście systemowe de Saussura (langue) kontynułował strukturalizm gło­
szący „śmierć podmiotu" i skupiający się na formalnych regułach rządzących
łączeniem elementów systemu językowego (m.in. Lévi-Strauss 1970). Sys­
tem uważano wówczas za całość spójną i zamkniętą. Jednym z kontynuatorów
myśli strukturalnej rozważającym problemy dyskursu jest Roland Barth. W pracy
Systems of Semiology (1968) pisał, że jeśli zespół reguł rządzących systemem
nie wiąże się w konieczny sposób z żadną substancją to za pomocą tych reguł
można opisywać każdy system kultury. W efekcie można mówić o perspek­
tywie dyskursywnej, która staje się pewnym szczególnym punktem widzenia
zarówno dzieł literackich, jak i spraw życia społecznego czy kultury. Kontynua­
cją tej refleksji są szkice Umberto Eco zebrane w zbiorze Semiología życia
codziennego (1996).
W miarę rozwoju namysłu nad językiem poddano w wątpliwość pojęcie sys­
temu rozumianego jako zamknięta całość. Z tej fundamentalnej wątpliwości wy­
rosły kierunki post-strukturalne. Do tego nurtu należą późniejsze prace Bartha
(1999), w których wprowadza pojęcie „pluralistycznego tekstu". Składające się
na ów tekst wypowiedzi nie mają na stałe przyporządkowanych znaczeń. To
ujęcie unika statyczności podejścia strukturalnego i lepiej zdaje sprawę z dyna­
micznej zmienności znaczeń. Barth dostrzega, że w dziele literackim może
wyrażać się wiele dyskursów. Stara sieje wyłonić i opisać, w ten sposób prze­
prowadzając interpretację tekstów literackich (Barth 2000).
Dyskurs nadal jest kategorią niezwykle popularną w językoznawstwie. Jedną
z aktualnych i często przywoływanych teorii jest koncepcja Teuna van Dijka,
niderlandzkiego lingwisty. Van Dijk wskazuje trzy wymiary dyskursu wytycza­
jące kierunki badań: pierwszym jest użycie języka, drugim - przekazywanie idei,
trzecim - interakcja. Dla badacza podążającego tropem pierwszym, przedmio­
tem analizy jest wypowiedź lub tekst zawsze ukazywany w kontekście. Analiza
polega na zestawianiu wypowiedzi lub tekstów, a następnie wyodrębnieniu
charakterystycznych wyrażeń oraz opisaniu układu słów i wyrażeń w zdaniu.
Badacz musi określić styl wypowiedzi, retorykę (w tym narzędzia perswazyjne
takie jak metafora, hiperbola, ironia), schemat formalnej struktury tekstu, zasto­
sowane strategie. Tak gruntowna charakterystyka wypowiedzi lub tekstu umoż­
liwia dalszy etap - interpretację, czyli odczytanie przekazywanych idei, które
opiera się na założeniu, że użytkownicy języka podzielają wspólny repertuar
społeczno-kulturowych
przekonań. Rozumiejąc odtwarzają modele mentalne,
które stanowią schematyczne reprezentacje naszych subiektywnych wyobrażeń
o danym zdarzeniu (Van Dijk 2001, s. 26-28). Autor podkreśla, że porozumie­
wanie się to dynamiczny i otwarty proces, z czego tworzone przez interpretatora
modele powinny zdawać sprawę. Tak rozumiane badania dyskursu uzupełnia ana­
liza przebiegu interakcji, odwołująca się do kontekstu sytuacyjnego, społecznego
czy kulturowego. Istotne są dla niej kategorie uczestników - ich społeczne
usytuowanie i związane z nimi światopoglądowe odmiany dyskursu (orders
of discourse). W całym procesie badawczym Van Dijk podkreśla rolę kontekstu
politycznego, społecznego i gospodarczego.

�84

ANNA MALEWSKA-SZAŁYGIN

B A D A N I E GENEZY I ZMIENNOŚCI DYSKURSÓW

Najsłynniejszym badaczem dyskursów jest Michel Foucault - historyk idei,
którego teoria mieści się w nurcie fenomenologicznym, rozwijającym się na prze­
łomie lat 60-tych i 70-tych, równolegle do kierunku strukturalnego. Akceptując
podstawowe założenia fenomenologii Michel Foucault tworzy fenomenologię
wyższego rzędu. Podczas, gdy klasyczna myśl fenomenologiczna brała w nawias
zewnętrzną rzeczywistość skupiając się na sądach o niej, Foucault otwiera nowy
nawias mieszczący owe sądy. Tym, co dla niego interesujące są warunki ich
wytwarzania stanowiące nową warstwę dociekań - sferę dyskursu. Tym, co j ą
organizuje jest episteme objaśniana w Les Mots et les Choses (1966) jako system
myślenia charakterystyczny dla danej epoki. Można mówić o episteme epok
i dziedzin, odkrywanie ich Foucault nazywał archeologią wiedzy (1977). Archeo­
logia wiedzy pyta: w jaki sposób jednostki dyskursu istnieją, dlaczego się ujaw­
niły, czemu właśnie te a nie inne wypowiedzi (zdarzenia dyskursywne) zaist­
niały, czemu wtedy i tam.
Foucault, prowadząc badania nad dyskursami wykluczenia, zwątpił w istnie­
nie jednej zasady organizującej, jaką była episteme i zaproponował termin regu­
larność rozproszenia odnoszący się do zewnętrznych relacji między elemen­
tami, nie organizowanych przez żadną systemową zasadę. Badaczom dyskursu
Foucault zaleca by: nie podążać w kierunku wewnętrznego i zakrytego jądra dys­
kursu, nie dążyć do serca myśli ani znaczenia, które się w nim ujawniają, lecz
wychodząc od samego dyskursu, od jego zjawiania się i jego regularności, iść
w kierunku jego zewnętrznych warunków możliwości, w kierunku tego co prowa­
dzi do przypadkowej serii jego zdarzeń i ustala dla nich granice (Foucault 2002,
s. 38). Jeśli tym co jest źródłem widocznych regularności dyskursu jest jakaś
zewnętrzna siła , to nie można mówić o archeologii wiedzy poszukującej pra­
widłowości wewnątrz wiedzy poprzez zgłębianie kolejnych warstw, ale o genea­
logii, rozumianej jako poszukiwanie splątanych korzeni wiedzy. Genealogia wie­
dzy to sposób formowania się dyskursu, jego rozrzedzanie, przegrupowywanie,
unifikacja. Genealogia wiedzy nie szuka źródła w sensie historycznym, ale po­
chodzenia. Zakłada, że coś może powstać stopniowo z form zupełnie mu obcych,
wobec niego zewnętrznych. Ważny jest moment wyłonienia nowych prawd, idei,
pojęć, wartości, będący zwykle efektem walk i konfliktu, a więc aktem przemo­
cy, pokonania innych pojęć czy interpretacji. Najistotniejszą z sił oddziałujących
z zewnątrz jest władza, jej elementy są wszechobecne i zgodnie z teorią mają
postać nieciągłych okruchów. Historia nieustannie dowodzi, że dyskurs jest nie
tylko czymś, co tłumaczy walki i systemy panowania, lecz również tym, dla czego
i przez co walczymy - jest władzą, która usiłujemy zdobyć (Foucault 2002, s. 8).
1

1

D o s t r z e ż e n i e r o l i z e w n ę t r z n e j siły, k t ó r a o d d z i a ł u j e na dyskurs b y ł o r ó w n i e ż u d z i a ł e m

Ernesto L a c l a u ' a (1998). Laclau opisuje s y t u a c j ę k o n f l i k t u p o m i ę d z y r ó ż n y m i znaczeniami, od­
m a l o w u j ą c j ą j a k o rodzaj w a l k i o ugruntowanie jednej z w y k ł a d n i . P r z y j ę c i e jednej j a k o o b o w i ą ­
zującej odbywa się przy pomocy z e w n ę t r z n e j siły nazywanej przez niego hegemonią.
do sfery p o l i t y k i i w ł a d z y .

N a l e ż y ona

�TRADYCJA STOSOWANIA POJĘCIA

DYSKURS

85

„Genealogiczny" opis dyskursu powinien dążyć do uchwycenia form wyklucze­
nia, ograniczenia, przystosowania [...]; pokazania jak się kształtują, na jakie
potrzeby odpowiadają, w jaki sposób się zmodyfikowały i przesunęły, z jakiego
przymusu skorzystały i do jakiego stopnia zostały odwrócone (Foucault 2002,
s. 43). Zastosowanie w praktyce wytycznych Foucaulta wymaga ogromnej wie­
dzy historycznej i znajomości warsztatu historyka.

Z A S A D Y INTERPRETACJI DYSKURSU

Pisząc o fenomenologicznym nurcie badań dyskursu należy przywołać kon­
cepcję Paula Ricoeura - filozofa, który w latach 70-tych definiował dyskurs jako
pojęcie przeciwstawne wobec kodu lingwistycznego i uważał, że analiza struk­
turalna, semiotyka, semiologia są odmiennym sposobem namysłu nad językiem
(langue) niż płaszczyzna dyskursu (parole). Uważał, że o ile systemy semiotyczne są zamknięte wobec rzeczywistości zewnętrznej, dyskurs pośredniczy
między umysłami i rzeczami: jeżeli wszelki dyskurs aktualizuje się jako zdarze­
nie, to wszelki dyskurs jest rozumiany jako znaczenie. [...] To, co chcemy rozu­
mieć, nie jest zdarzeniem, tzn. nie jest czymś przemijającym, lecz jest znacze­
niem, czymś trwałym. [...] Dyskurs to zdarzenie plus sens (Ricoeur 1989, s. 85).
Dialog to zdarzenie mówienia i słuchania. Tekst jest odmianą dyskursu, w której
sytuacja dialogiczna zostaje zburzona, gubi się kontekst. Na tekst składają się
zdania i to właśnie zdanie jest podstawową jednostką dyskursu, jest bowiem
połączeniem podmiotu i orzeczenia, które rodzi więź orzekania, konstytutywną
dla dyskursu. Interpretacja tekstu to domyślanie się jego znaczenia. Zdaniem
Ricoeura nie ma reguł trafnego domyślania się, są jedynie metody uprawomoc­
niania domysłów. Autor w pracy Język, tekst, interpretacja wskazuje drogę:
po pierwsze należy skonstruować słowne znaczenie tekstu, ujmując je w sposób
całościowy. Należy przy tym pamiętać, że interpretacja ma charakter pers­
pektywiczny, zawsze jest jednostronna, mimo to nie jest prawdą, że wszystkie
interpretacje są sobie równe, bowiem niektóre są bardziej prawdopodobne. Upra­
womocnienie nie jest weryfikacją, ani falsyfikacją, lecz wyborem najbardziej
prawdopodobnej interpretacji. W sytuacji wyboru stosujemy metodę zbieżnych
poszlak, przy czym zgodnie z zasadą hermeneutyki domysł i uprawomocnienie
są do siebie odniesione kołowo. Sens nie kryje się za tekstem, lecz stoi przed nim.
Sens nie jest czymś ukrytym, lecz czymś odsłoniętym. Przedmiotem rozumienia
jest nie sytuacja w jakiej tekst powstał, lecz jego odniesienia do świata możli­
wego, dzięki nieostensywnej referencji tekstu. Rozumienie nie dotyczy w żadnej
mierze autora i jego sytuacji. Jest ono nakierowane na obraz świata odsłonięty
przez referencję tekstu. Rozumieć tekst to podążać za jego ruchem od sensu do
referencji: od tego co zostało powiedziane, do tego o czym się mówi (Ricoeur
1989, s. 178). Tym, co dyscyplinuje interpretacje jest kontekst. Słowa są bowiem
polisemiczne i kontekst przesiewa ich znaczenia ograniczając ilość możliwych
interpretacji i niejasność dyskursu.

�86

ANNA MALEWSKA-SZAŁYGIN

O znaczeniu kontekstu w procesie interpretacji pisze literaturoznawca Stanley
Fish: zdania pojawiają się tylko w sytuacjach, a w obrębie tych sytuacji norma­
tywne znaczenie jakiegoś wyrażenia będzie zawsze oczywiste lub przynajmniej
dostępne, chociaż w obrębie innej sytuacji to samo wyrażenie, już nie takie samo,
będzie miało inne normatywne znaczenie, nie mniej oczywiste i dostępne (Fish
2002, s. 64).To co zdaje się być literalnym znaczeniem słów pojawia się w obrę­
bie kontekstu tak głęboko przyjętego, że go sobie nie uświadamiamy. Znaczenia
są zarówno subiektywne, jak i obiektywne: są subiektywne ponieważ stanowią
część partykularnego punktu widzenia, a przez to nie są uniwersalne. Są one
jednak także obiektywne, ponieważ punkt widzenia, dzięki któremu powstają,
jest publiczny i skonwencjonalizowany, nie zaś indywidualny i unikalny. Twier­
dzenie odrzućmy wszelkie interpretacje wróćmy do tekstu jest obłudne i nie­
możliwe do realizacji, jest interpretacją w innym przebraniu. Może zaistnieć wiele
możliwych interpretacji, jednak nie nieskończenie wiele. Anything goes jest
limitowane, tyle że nie przez dzieło (tekst), ale przez kontekst. Pewne interpre­
tacje są wykluczone jako nieuprawomocnione, ale źródłem wykluczeń także nie
jest tekst. Odkrycie „tego o co naprawdę chodzi" jest zawsze tym, co się sobie
rości, kiedykolwiek proponuje się jakąś nową interpretację, jednakże roszczenie
to ma sens jedynie w relacji do wcześniejszego ustalenia. Oznacza to, że prze­
strzeń, w której pracuje krytyk, została wyznaczona dlań przez jego poprzedni­
ków, aczkolwiek jest on zobowiązany do zwalczania ich przez konwencje instytu­
cjonalne (s. 96-7). Niczyje indywidualne akty interpretacji nie należą wyłącznie
do tego kogoś, ale są mu dane ze względu na jego pozycję w społecznie zorgani­
zowanym środowisku, a stąd zawsze podzielane i publiczne (s. 95). Interpretacja
nie jest sztuką objaśniania (constuing), lecz konstruowania (constructing) (s. 86).
Wszystkie modele interpretacyjne są tworzone, a nie odkrywane, tworzone są
poprzez strategie interpretacyjne, które wprawiamy w ruch. Nie popycha to jed­
nak wcale w stronę subiektywizmu, ponieważ środki do ich tworzenia mają cha­
rakter społeczny i skonwencjonalizowany (s. 91). Nowa strategia interpretacyjna
zawsze toruje sobie drogę w pewnym związku opozycji do strategii starej (s. 112).
W efekcie nowa interpretacja musi nie tylko rościć sobie powiedzenie prawdy
o jakimś dziele [...] lecz musi także utrzymywać, że wykonuje swa robotę lepiej
(s. 114) od poprzedniej. Rozważania o możliwych do przyjęcia interpretacjach,
lepiej uprawomocnionych, środowiskowo przyjętych i przez to zobiektywizowa­
nych prowadzą Fisha do ogólnego wniosku, że relatywizm jest stanowiskiem,
którego istnienie może cieszyć, ale którego nie można zajmować. Nikt nie może
być relatywistą, ponieważ nikt nie może zdobyć się na dystans wobec swoich
własnych przekonań i założeń (s. 77). Nie można być sceptykiem, [...] ponieważ
nie można zdystansować się od własnych przekonań i założeń tak, aby w rezul­
tacie stały się one dla nas nie bardziej autorytatywne niż przekonania i założe­
nia posiadane przez innych lub te, które sami kiedyś żywiliśmy. Konkluzja jest
tautologiczna, acz nieunikniona: wierzy się w to w co się wierzy i czyni się to bez
zastrzeżeń [...]. Nie tylko wierzy się w to w co się wierzy, ale i naucza się tego
w co się wierzy (s. 127).

�TRADYCJA STOSOWANIA POJĘCIA

DYSKURS

87

DYSKURS

POLITYCZNY

Specyficznym rodzajem dyskursu, szczególnie interesującym dla nauk społecz­
nych, jest dyskurs polityczny. Często służy on manipulacji, kreowaniu pożądanej
rzeczywistości. Metody, sposoby, strategie propagandy i innych politycznych
sposobów użycia języka zostały szeroko opisane przez językoznawców i socjo­
logów (Paine 1968 ; Język.. Л979; Stern 1980 ; Reboul 1980 ; Bralczyk 1986;
Głowiński 1991; Kamińska-Szmaj 1994 i innych).
W tym nurcie mieszczą się także badania Marii Frankowskiej (1994), analizu­
jącej metafory używane w dyskursie politycznym. Omawia ona porównania poli­
tyki do: teatru (poprzez użycie w tekstach prasowych i TVP słów takich jak: scena,
kurtyna, aktorzy, teatr); gry (przegrana walka, przedwyborcza gra, wskaźniki,
„bierze pulę", ma „asy", atuty, stawka, karty, poker, szachownica, pionki i figury,
pat, roszada, loteria); sportu (wyścig, cios poniżej pasa, boksowanie się, ring,
czarny koń, koń ze stajni X, przebijać piłeczkę); wojny (manewr, taktyka, uzbroje­
nie, ofensywa). Autorka rozważa też porównania państwa do: okrętu (ster, dryfo­
wanie, tonięcie); auta (kolizja, zderzenie); budowli. Jest to studium porządkujące
terminy funkcjonujące w języku polityki, nie podejmujące próby interpretacji.
Kontynuacją rozważań dotyczących dyskursu politycznego w latach 90, jest
książka Rytualny chaos. Jej autorzy dokonują fundamentalnego rozróżnienia
i doprecyzowania dziedzin badania dyskursów związanych ze sferą polityki.
Według ich taksonomii dyskurs publiczny to wszelkie przekazy dostępne publicz­
nie (Rytualny... 1997, s. 11). Dyskursem polityki jest ta część dyskursu pub­
licznego, która obejmuje wypowiedzi polityków w ramach ról przypisanych im
w obrębie instytucji politycznych (s. 15). Natomiast przez dyskurs polityczny
rozumieją, dyskurs elit symbolicznych na tematy polityczne (s. 18) przy czym elita
symboliczna - według Pierre'a Bourdieu - to ludzie sprawujący kontrolę nad
publicznie dostępną wiedzą, określają hierarchię spraw i wartości. Wreszcie dys­
kurs o polityce na który składają się potoczne rozmowy o polityce. Ten właśnie
rodzaj dyskursu interesuje mnie najbardziej, podczas gdy większość badaczy spo­
łecznych skupia się na badaniu dyskursu politycznego lub dyskurs polityki.
W Rytualnym chaosie pojęcie dyskurs definiowane jest jako całokształt prze­
kazów znajdujących się w społecznym obiegu (s. 10). Analiza tych przekazów
polega na opisaniu zastosowanych przez użytkowników strategii i rodzajów
argumentacji, stylów językowych. Autorzy zalecają zdiagnozowanie retoryki
(strachu, wstydu, winy) i określenie modelu (wielogłosowy, binarny). Proponują
nazwanie przyjętych perspektyw (światłego obywatela, rzecznika, pośrednika)
i zastosowanych sposobów opanowywania sytuacji konfliktowej. Wymienione
2

2

3

4

Robert Paine (1968) zaleca, by b a d a j ą c j ę z y k p o l i t y k i t r a k t o w a ć go j a k o rodzaj d z i a ł a n i a

s p o ł e c z n e g o saying

is doing, j a k o rodzaj instrumentu w walce o elektorat i kontrolowanie nastro­

j ó w społecznych.
3

Stern (1980) pisze o m a n i p u l a c j i za p o m o c ą stosowania tzw. cliche

rozumianego j a k o

uproszczenie, fałszujące faktyczny stan rzeczy
4

Reboul (1980) charakteryzuje takie środki j ę z y k o w e j a k h a s ł o , czy slogan.

�88

ANNA MALEWSKA-SZAŁYGIN

powyżej taktyki dyskursywne są kontynuacją opisanych we wcześniejszej książ­
ce pod redakcją Dunin, Czyżewskiego i Piotrowskiego technik sepizacji czyli
unieważniania, przemilczania i nie pamiętania. Samo słowo pochodzi od skrótu
SEP streszczającego anglojęzyczne określenie somebody else 's problem (Cudze...
1991). Obie książki proponują retoryczną analizę dyskursu publicznego.
W tym nurcie mieści się także teoria analizy argumentatywnej (Argumentative
Discourse Analisys ), opierająca się na foucaultowskim założeniu, że tym, co
kształtuje episteme jest zewnętrzna siła - władza, która kontroluje i kształtuje
dyskurs. Nie jest to jednak oddziaływanie jednokierunkowe płynące z jednego
punktu, ale wieloogniskowe z centrum usytuowanym tam gdzie napotyka na
opór. W efekcie często mamy walkę dyskursów wewnątrz episteme. Koncepcję
Maartena Hajera (1995) podkreśla pluralizm dyskursów, kształtujących się
i zmieniających w czasie nieustannych starć. Tym, co decyduje o przewadze
którejś ze stron jest wygrana w walce, która toczy się na argumenty. Ten punkt
widzenia pozwala badaczowi lepiej powiązać dyskurs z konkretną opcją poli­
tyczną czy partykularnym interesem. Pojęcie speech situation odnosi się właśnie
do takiego partykularnego punktu widzenia. Polityczny kontekst określa argu­
menty możliwe do użycia, rodzaj zbiorowej pamięci i historycznych odniesień.
Dyskurs wciąż zmienia się, kształtuje poprzez wprowadzanie nowych argumen­
tów i usuwanie poprzednich. Ta perspektywa podkreśla rolę, jaką w kształto­
waniu dyskursu odgrywają świadome jednostki. Dana grupa ludzi, osadzonych
w określonej speech situation, generuje story line - rodzaj narracji o rzeczywi­
stości społecznej, gospodarczej, politycznej dostarczający jednostce zestawu
symbolicznych odniesień, które organizują jej wiedzę potoczną i umożliwiją
rozumienie rzeczywistości widzianej z określonej perspektywy. Story line po­
rządkuje dyskurs. Składają się na nią idee i pojęcia połączone systemowo. Każdy
nowy element automatycznie odnosi do całości, więcej, znaczenia nowych pojęć
będą określane w odniesieniu do niej. Główne założenia story line są chronione.
Walka pomiędzy różnymi interpretacjami rzeczywistości społecznej to walka
między story line. To one organizują argumentację, przy czym często konkuren­
cyjne story lines mają wiele wspólnego, choć budowane sana zasadzie antytezy
przeciwników. Tak powstają między innymi tożsamości polityczne ugrupowań
i partii. Tego rodzaju tożsamość jest budowana dyskursywnie i zmienna histo­
rycznie, kształtuje się poprzez walkę konkurencyjnych story Unes, z których
najbardziej wpływowa zostaje uznawana przez elity polityczne. Omawiane
stanowisko, z jego koncepcją ścierania się story Unes i dynamicznym kształto­
waniem dyskursu wydaje się być ujęciem unowocześniającym teorię Foucaulta
i wyposażającym j ą w narzędzia pojęciowe umożliwiające opis współczesnego
dyskursu politycznego. Jest ono szczególnie pomocne w analizowaniu wypowie5

5

O teorii Argumentative

Discourse

Analisys

d o w i e d z i a ł a m s i ę z n i e p u b l i k o w a n y c h fragmen­

t ó w pracy Richarda Szostaka z 2003 r. Zawarte w jego t e k ś c i e p o j ę c i a takie j a k speech

situation

czy story line s ą bardzo przydatne dla badacza dyskursu politycznego lub dyskursu o p o l i t y c e .
D z i ę k u j ę za u d o s t ę p n i e n i e ich przed o p u b l i k o w a n i e m k s i ą ż k i .

�TRADYCJA STOSOWANIA POJĘCIA

DYSKURS

89

dzi o sferze polityki, wyraźnie ukształtowane w różne opcje przez story lines
jakie poszczególne partie generują na użytek swoich wyborców.
Inną propozycją, bliższą etnografowi, jest krytyczna analiza dyskursu CD A
(Critical Discourse Analisys) scharakteryzowana w książce Chrisa Barkera
i Dariusza Galasińskiego (2003). Jest to metoda analizy i interpretacji badanych
wypowiedzi. Dyskurs dotyczący problemu etniczności (Galasiński) podobnie jak
płci (Barker) jest rozważany w kontekście historycznym. Ukazane są różne opcje
jakie ścierają się wewnątrz, kształtując się wzajemnie. Opisane są funkcje kultu­
rowe i społeczne oraz ideologiczny aspekt dyskursu. Zalecana jest analiza intertekstualna, dostrzegająca wzajemne wpływanie na siebie różnych tekstów kształ­
tujących dyskurs. Krytyczna analiza dotyczy także aspektu lingwistycznego.
Nakazuje charakterystykę słownictwa jakie pojawia się w wypowiedziach, stylu
mówienia, charakterystycznych odmian, omawianych tematów itp. Galasiński
pokazuje zastosowanie CD A do badań dotyczących tożsamości etnicznej, które
prowadził w 1999 we wsi Korzeniec, koło Przemyśla.

ANTROPOLOGICZNE

WYKORZYSTANIE POJĘCIA DYSKURS

Omówione powyżej sposoby analizy dyskursu publicznego uzupełnia antro­
pologiczna praca Piotra Kędziorka (1996), częściowo poświęcona „ludowej"
odmianie dyskursu o polityce. Autor wymienia wątki pojawiające się w nim
takie jak: zła sytuacja ekonomiczna rolnictwa, cechy narodowe Polaków, nie­
korzystne zmiany w obyczajowości i mroczne wizje przyszłości. Opierając się
na materiałach zgromadzonych w latach 1990-1993 w czasie badań prowadzo­
nych we wsiach nad Biebrzą twierdzi, że dla jego rozmówców najważniejszą,
jedynie prawdziwą jest wiedza oparta na doświadczeniu. Owa potoczna wiedza
utwierdza ich w przekonaniu, że ekonomia jest ściśle związana z polityką oraz
że chłopi - rolnicy są upośledzoną warstwą polskiego społeczeństwa. Z tego
nastawienia wynika ich stosunek do państwa: z jednej strony oczekują opieki
i wsparcia (co autor nazywa postawą infantylną), z drugiej postrzegają państwo
jako obce, a nawet wrogie i żywią doń uczucia będące mieszaniną strachu i nie­
nawiści: państwo jawi się (...) jako instytucja obca, nie posiadającą społecznego
zakorzenienia. (...) utożsamiane jest z rządem, partiami politycznymi i biuro­
kracją. Jako takie jest wrogie człowiekowi. Najważniejsze wydaje się jednak
to, że obywatel, zwłaszcza mieszkaniec wsi nie ma, w swoim odczuciu wpływu
na działania władz i urzędników (Kędziorek 1996, s. 120). W efekcie, jak twier­
dzi autor, jego rozmówcy traktują życie jako ciągłą walkę o byt. Życie w za­
grożeniu. Wiąże się to z ich fata listyczną koncepcją człowieka i oceną swobody
wyboru dróg życiowych (s. 122).
Sięgając do antropologicznych rozważań nad dyskursem, trzeba koniecznie
nawiązać do pism Bronisława Malinowskiego, którego spostrzeżenia dotyczące
funkcjonowania języka w kulturze są fundamentalne dla namysłu nad tym
problemem. Niektóre z jego wniosków ważne w latach 30-tych dziś brzmią jak

�90

ANNA MALEWSKA-SZAŁYGIN

truizmy пр.: język musi być ujmowany w powiązaniu ze wszystkimi innymi aspek­
tami kultury. Języka nie można badać niezależnie od rzeczywistości kulturowej
(Malinowski 1987, s. 20). Kolejne twierdzenia zwracają uwagę na podstawowe
dla dyskursu powiązanie mówienia i działania, wypowiedzi i interakcji zasadniczą
funkcją języka nie jest wyrażanie myśli lub powielanie procesów intelektualnych,
ale raczej odgrywanie aktywnej, pragmatycznej roli w zakresie ludzkich zachowań.
(...) Język sam w sobie jest zjawiskiem kulturowym, pewnym typem zachowań
ludzkich, który nie spełnia jakiejś funkcji uzupełniającej, ale odgrywa sobie tylko
właściwą, unikalną i nie dającą się niczym zastąpić rolę (s. 39). Malinowski,
podobnie jak współcześni badacze dyskursu, podkreśla jego konwencjonalność
pisząc: słowa którymi [tubylcy] posługują się przy opisie aktu spania, jedzenia,
kopania lub zaostrzania kija, oparte są na specyficznej konwencji, której w każdej
kulturze trzeba się nauczyć (s. 39). Dostrzega też kontekstowość dyskursu, twier­
dząc: rzeczywistym faktem lingwistycznym jest tylko pełna wypowiedź w kontekście
określonej sytuacji, (s. 41) (...) jest [ona] zrozumiała dzięki temu, że zawarte w niej
zdania odnoszą się do osobistych minionych doświadczeń, podczas których słowa
były bezpośrednio wtopione w kontekst sytuacji (s. 91). Malinowski wyróżnia
kilka odmian kontekstu, do którego należy odnieść badaną wypowiedź: kontekst
socjologiczny, kontekst rytualny, kontekst dogmatyczny. Uważa za istotny opis
struktury wypowiedzi i sposobu jej wykonania czyli recytacji. Należy podkreślić,
że słowo kontekst jest tu niewystarczające, chodzi o odniesienie słów do całości
wyobrażeń o świecie (i wszechświecie), do tego co antropolog nazywa obrazem
świata: słownictwo stosowane w nich wiąże się ściśle z bardzo złożonym systemem
dogmatów, z założeniami teoretycznymi odnoszącymi się do pierwotnej siły zawar­
tej w słowach, do mitów, niewidocznego współdziałania duchów przodków, a co
ważniejsze do oddziaływania na zasadzie sympatycznego powinowactwa zwierząt,
sił przyrody i przedmiotów (s. 359). Sądzę, że w tym zdaniu zawiera się program
badań nad dyskursem obowiązujący antropologów do dziś.
Przeglądając antropologiczne definicje słowa dyskurs zamieszczone w słow­
nikach i leksykonach z lat 90-ych warto wyróżnić wykładnię J. Hartleya (1995),
która odwołuje się do wielu wcześniej scharakteryzowanych ujęć filozoficznych.
Hartley powtarza za Ricoeurem, że dyskurs łączy w sobie element znaczenia
i zdarzenia. Pisze o społecznym kontekście, który należy brać pod uwagę, przy­
wołuje twierdzenie Foucaulta, że dyskursy są stosunkami władzy. Podobnie jak
Foucault i Laclau pisze o konflikcie i walce o dominację. Dołącza też spostrzeże­
nie, że jakkolwiek dyskursy są dostępne badaczowi poprzez teksty, same w sobie
nie mają natury tekstu, nie sątekstualne (o czym pisał Clifford w 1996).
Bliższa praktyce etnologicznych badań terenowych wydaje mi się słowniko­
wa definicja Nigela Rapporta. Według Rapporta, dyskurs to potocznie praktyko­
wane sposoby mówienia, sytuowane w społecznym otoczeniu (ways of speaking
which are commonly practised and specifically situated in a social environement) (Discourse 2000, s. 117). Dyskurs charakteryzuje regularność, konwencjo­
nalność, sensowność, celowość, a także różnorodność i kontekstowość. Próbując
odnieść swoje rozważania do najbliższego mu ujęcia filozoficznego autor przy-

�TRADYCJA STOSOWANIA POJĘCIA

DYSKURS

91

wołuje pojęcie „gry językowej" zaproponowane przez Ludwiga Wittgenstema
(1972) oznaczające różne zwyczajowo przyjęte sposoby mówienia (speech-ma­
king) uzupełnione przez zwyczajowe działania. Tym, co łączy pojęcia dyskursu
i gry językowej jest przekonanie o tym, że mowa, czy raczej mówienie jest zako­
rzenione w zachowaniach i relacjach społecznych.
Poczuwając się do bliskości z myślą Wittgensteina, Rapport polemizuje z Foucaultem. Ukazuje anty-humanizm foucaultowskiej wizji dyskursu i podkreśla, że
staje się on rodzajem wszechobejmującej konwencji podporządkowującej sobie
jednostki. Pozbawia je roli podmiotu i usuwa indywidualnego mówcę z analizy.
Obowiązująca konwencja dyskursywna episteme jest powszechna i narzuca się
przemocą, kształtuje umysły i ciała, wyraża się w słowach i zachowaniach. Staje
się nieuświadomionym, bezwarunkowym kodem myślowym i komunikacyjnym
prowadzącym do nieuprawnionych uogólnień i uproszczeń. Tymczasem, jak
z mocą podkreśla Rapport, badacz dyskursu powinien pamiętać, że konwencja
nigdy nie jest w równym stopniu przyswajana i może przybierać bardzo indy­
widualną postać w poszczególnych przypadkach. Nade wszystko zaś powinien
zdawać sobie sprawę, że dyskurs nigdy nie jest jedynie wymianą konwencjo­
nalnych słów i zachowań. Pod powierzchnią konwencjonalnych form wyrazu
kryją się przekonania i wyobrażenia niezwykle indywidualne (George Steiner
nazywa je osobistymi znaczeniami, jakimi wypełniamy pewne formy czy for­
muły). Dyskurs wprawdzie dostarcza form wyrazu, ale to jednostki wypełniają
je treścią. Kiedy przydawane im znaczenia są podobne lub identyczne, to dzieje
się tak na skutek rozmaitych powiązań między jednostkami, a nie na skutek od­
działywania jakiejś przemożnej siły zagarniającej wszystkich i zmuszającej do
myślenia właśnie w ten sposób. Nawiązując do Wittgensteina można powiedzieć,
że choć każdy gracz zna zasady gry, każdy posługuje się nimi inaczej (sprawniej
lub mniej udolnie), każdy trochę inaczej je rozumie, inaczej angażuje się w grę
i inaczej j ą odbiera. Ta różnorodność graczy i ich indywidualnych strategii czyni
grę żywą i interesującą. Gdyby wszyscy wiernie i biernie trwali przy konwencji,
gra straciłaby wszelki urok.
Teoretyczne rozważania Rapporta streszczone w haśle dyskurs, były konklu­
zją jego doświadczeń z badań terenowych, między innymi tych, które prowadził
w końcu lat 80-ych w mieście Mitzpe Ramon (Rapport 1997). Problemem
badawczym były ustne, językowe sposoby zmieniania Mitzpe Ramon w dom
(making into home). Autor zgromadził zbiór wypowiedzi „powitalnych" - słów,
jakie wypowiadali anglojęzyczni mieszkańcy, kiedy wynajął mieszkanie w jednym
z domów wybudowanych przez agencję rządową. Porządkując je wyróżnił kilka­
naście słownych strategii „udomowiania" tego miejsca пр.: związane ze wspól­
notą języka angielskiego, dzieleniem trudów codzienności, zwłaszcza urzędo­
wej. Dostrzegł wiele możliwości uporządkowania tych strategii według różnych
kluczy: upływu czasu, wieku, płci, wykształcenia, statusu osoby mówiącej itp.
6

6

M i t z p e Ramon - z a ł o ż o n e z o s t a ł o w p o ł o w i e 1. 50. na pustyni Negev, przez i z r a e l s k ą a g e n c j ą
r z ą d o w ą . Planowane b y ł o na 6 000 m i e s z k a ń c ó w , w czasie pobytu Rapporta liczyło mniej n i ż 2 000.

�92

ANNA MALEWSKA-SZAŁYGIN

Zaproponował też typologię przyjmowanych strategii takich jak indywidualistycz­
ne (versus kolektywistyczne), czy afektywne (versus mateřialistyczne). Wielość
możliwych ujęć konwersacyjnego zmieniania przestrzeni objaśnia odnosząc do
terminu Rorty'ego transfiguracja podkreślając, że możliwych ujęć interpretacyj­
nych jest bardzo wiele i tak rozumiana antropologia jest nieustanną i nigdy nie
zakończoną konwersacją różnych sposobów bycia w świecie i oswajania go.
Innym przykładem analizy dyskursu są badania Rapporta (1993) prowadzone
w miasteczku Wanet w Pn.-zach. Anglii we wczesnych latach 80-ych Pojęciem
organizującym interpretację danych jest termin narracja. Narracja to historia,
którą ludzie opowiadają o sobie i swoim świecie, która z przypadkowego strumie­
nia zdarzeń tworzy całość celową i sensowną. Na wzór mitemów Levi-Straussa
Rapport (2000) w narracji, która jest indywidualnym mitem, wyróżnia narthemy i con-themy (convesational themes). Są one konwencjonalne, powtarzal­
ne. Badacz analizując opowieści wyróżnia kolejne tematy (themes), śledzi ich
współwystępowanie, ich zależność od miejsca i czasu w jakim są opowiadane.
W ten sposób próbuje odkryć strategie za pomocą których tworzy się narrację.
W antropologicznych szkicach, które złożyły się na zbiór Writing Culture
pojęcie dyskurs pojawia w liczbie mnogiej. Asad Talal (1986) pisze, że kultury
nie są koherentnymi tekstami czy językami, składają się na nie różne dyskursy
często pozostające w konflikcie. Podobny pluralizm dyskursów widoczny jest
w dziesięć lat późniejszym zbiorze After Writing Culture, gdzie Lisette Josephides
(1997) powołując się na pracę Tsing omawia wielość dyskursów w miasteczku
Meratus na Borneo. Rozróżnia też dyskurs i metadyskurs, gdy mowa o tubylczej
refleksji nad kulturą własnej społeczności (opowieści Umy Adang z Meratus).
James Clifford, jak zwykle przenikliwie, dostrzega zasadniczą różnicę po­
między dyskursem jako dzianiem się a tekstem będącym jego petryfikacją. Tekst,
w przeciwieństwie do dyskursu, może podróżować - pisze - Etnograf zawsze
w końcu wyjeżdża zabierając ze sobą teksty do późniejszej interpretacji. Infor­
macje ukonstytuowane w dyskursywnych, dialogicznych okolicznościach
są
przyswajane tylko w formie stekstualizowanej (Clifford 2000, s. 48). Clifford
wymienia monografie etnograficzne próbujące uratować indywidualność, dyna­
mikę i kontekstowość rozmowy prowadzonej w terenie. Zalicza do nich Paula
Rabinowa Reflections on Fieldwork in Morocco (1977); Jeanne Favret-Saady,
Deadly Words (1980). Przytacza też kilka innych, które jak książka Marjorie
Shostak Nisa: The Lije and Words of alKung Woman (1981) są przykładami
pisania etnografii w formie dialogu z jednym z tybylców - postacią konkretną,
zindywidualizowaną, acz w domyśle reprezentującą cechy charakterystyczne
dla badanej społeczności. Clifford uważa, że jakkolwiek autorzy tych prac sta­
rają się w ten sposób podkreślać partnerską relację badacz - tubylec w procesie
tworzenia monografii, to jest to kolejna forma ustanawiania autorytetu etno­
graficznego: dyskursywna lub dialogiczna.
Do kategorii monografii dyskursywnych można bez wątpienia zaliczyć pracę
Perle M0hl, opisującą wiejską społeczność - mieszkańców La Brumaire - wsi
położonej w centralnej Francji w regionie Le Berry. Autorka prowadziła tam

�TRADYCJA STOSOWANIA POJĘCIA

DYSKURS

93

badania w latach 1990-1993. Wiejską społeczność określa słowami „palpable"
unit (M0hl 1997, s. 36). Wieśniacy z La Brumaire interesują ją jako grupa ludzi
mówiących o wspólnych sprawach. Zarówno tematy jak i same opowieści są
tym, co ich jednoczy i czyni z nich społeczność. Jest to społeczność dyskursu.
Na nim autorka się skupia, gromadząc i prezentując opowieści, opowiadających,
techniki i strategie retoryczne takie jak przemilczanie, kłamstwo, ironia, mówie­
nie nie wprost i inne. Przygląda się różnym wersjom narracji, widzi ich zmien­
ność w zależności od okoliczności. Jednakże interesuje ją nie tylko organizacja
dyskursu, ważne są także jego społeczne funkcje: w jaki sposób spaja i hierarchizuje społeczność, jak wyznacza każdemu jego miejsce, jak kreuje tożsamości,
jak wytycza granicę „swój" - „obcy" i dostarcza narzędzi do błyskawicznej iden­
tyfikacji jednych i drugich.
M0hl twierdzi, że sfera dyskursu jest autonomiczną i nie powinna być redu­
kowana do innych sfer społecznej aktywności. Wiele aspektów życia społeczne­
go może być dostrzeżonych tylko poprzez dyskurs, a niektóre z nich istnieją
tylko w tej sferze. Działania, choć wydarzają się częściowo poza dyskursem,
dopiero w nim zyskują znaczenie i w tej części, w której uznano je za znaczące,
zostają włączone w przekaz, a więc i w życie społeczne. Wydarzenie, które nie
zyskało znaczenia w lokalnym dyskursie wypada poza krąg zjawisk ważnych,
a wręcz po prostu zjawisk zaistniałych - rzeczywistych. There is no community,
no social, outside discourse - pisze M0hl - Discourse in the broad sense of the
term not only reflect society, it creates and encompasses society; it is society.
(1997, s. 26-7). Stosując kategorię, która każdemu czytelnikowi kojarzy się
z Foucault autorka Village voices zastrzega, że interesuje ją dyskurs zindywidu­
alizowany, którego uczestnicy zachowują swoją tożsamość, a opowieści swoją
specyfikę. Oczywiście i ona typizuje narracje i retoryczne strategie, ale czyni to
na poziomie lokalnej społeczności w określonym, dość krótkim czasie, przez co
udaje jej się uratować barwność różnorodności i zmienności lokalnego dyskursu.
Podobnie bliska etnograficznemu doświadczeniu jest Kirsten Hastrup. Używa
ona rozważanej tu kategorii w rozumieniu znacznie szerszym, pisząc o the
Icelander's discourse upon their world (s. 55). Tak usytuowany w zdaniu
termin dyskurs staje się pojęciem bardzo szerokim, związanym z równie nie­
ostrym określeniem obraz świata. Dyskurs Islandczyków jest zatem wielogło­
sową, rozciągniętą w czasie i przestrzeni, zróżnicowaną i zmienną opowieścią,
w której ujawnia się ich obraz świata.

O ZASTOSOWANIU KATEGORII DYSKURS
DO A N A L I Z Y I INTERPRETACJI L O K A L N Y C H R O Z M Ó W O POLITYCE

Kończąc ten przegląd różnych sposobów rozumienia i stosowania pojęcia
dyskurs warto zastanowić się, które z nich mogą dostarczyć narzędzi ułatwiają­
cych zmierzenie się z problemem wiejskich rozmów o polityce, będącym moim
aktualnym tematem badawczym.

�94

ANNA MALEWSKA-SZAŁYGIN

Sądzę, że ze względu na rozmach punktem wyjścia powinien być Malinowski
i jego sugestia powtórzona z mocą przez Hastrup, że dla etnologa najbardziej
interesujące są dociekania dotyczące obrazu świata, jaki ujawnia się w dys­
kursie. Odtworzenie modelu wyobrażeń dotyczących władzy byłoby najbardziej
pożądanym celem, choć najtrudniejszym w realizacji. Oczywiście, owe modele
nie mogą rościć sobie pretensji do wyłączności i ostateczności, a jednak po­
winny być - jak zalecał Ricoeur - na tyle uprawomocnione, żeby były przeko­
nywujące dla czytelnika.
Nie sposób jednak odpowiedzieć na pytanie o obraz świata poprzestając na
lingwistycznej czy socjologicznej analizie zapisów rozmów. Konieczne jest
zatem uwzględnienie kontekstu, w jakim powstają. Jak pisał Fish, to właśnie
kontekst pozwala nam zrozumieć słowa. Interpretowanie rozmów trzeba więc
zacząć od opisania kontekstu sytuacyjnego, po to, by potem nakreślić szer­
szy kontekst gospodarczo-polityczno-kulturowo-społeczny, w którym tkwią
korzenie wypowiadanych słów i ubranych w nie przekonań, o czym był prze­
konany Foucault.
Scharakteryzowawszy grunt, na jakim wyrosły zdarzenia dyskursywne należy
przejść do opisu ich samych. Pierwszym krokiem analizy, zgodnie z sugestią
Rapporta, powinno być wyłonienie powtarzających się tematów rozmów, dostrze­
żenie ich naturalnego następstwa i regularności współwystępowania. Potem,
za radą Van Dijka, należy wyłowić często powtarzane wyrażenia i sformułowa­
nia, przyjrzeć się sytuacji, w jakiej padają i próbować ustalić ich znaczenie.
Szczególną uwagę należy zwrócić na pojawiające się w rozmowach metafory,
które - jak twierdził Lakoff - mogą stanowić syntetyczne ujęcie szerszego obra­
zu „zwiniętego" w metaforę. Rozwinięcie go może być niezwykle pomocne
w dziele odtwarzania obrazu świata, jak to pokazała Emiko Ohnuki-Thierney
(1991) na przykładzie metafory małpy, streszczającej wyobrażenia Japończyków
o własnej tożsamości.
W rozmowach o polityce, w większości silnie skonwencjonalizowanych,
widać znaczne różnice pomiędzy rozmówcami o odmiennej opcji politycznej.
Konieczne jest zatem scharakteryzowanie odmiennych story lines - jak je na­
zywał Szostak - typowych dla nich argumentów, a także epitetów, opinii i ostro
wyrażanych sądów wartościujących.
Analizę tekstów powinna uzupełniać refleksja nad społeczną funkcją dyskur­
su. Jak widać to w pracy M0hl, dyskurs może łączyć i dzielić, jest sposobem
rozpoznawania swoich i obcych. Tożsamości budowane są wewnątrz dyskursu,
zatem społeczne znaczenie dyskursu jest nie do przecenienia. Warto pamiętać,
że lokalne rozmowy o polityce są także po prostu sposobem spędzenia czasu
poprzez przerzucanie się powszechnie przyjętymi formułami słownymi, są za­
tem rodzajem współbycia, o którego roli w kulturze pisał Ong (1992).
Tak przeprowadzona analiza zapisów rozmów powinna doprowadzić do odpo­
wiedzi na kluczowe dla antropologii pytanie - dlaczego? Dlaczego ludzie formu­
łują takie właśnie wypowiedzi? Czemu w opisanym kontekście padają właśnie
takie zdania? Czemu tak połączone? Jaki obraz władzy się nich ujawnia?

�TRADYCJA STOSOWANIA POJĘCIA

95

DYSKURS

LITERATURA CYTOWANA
Asad

T a 1 a 1 1986, The Concept o f Cultural Translation in B r i t i s h Social A n t h r o p o l o g y , [ w : ]
Writing

Culture.

The Poetics

and Politics

in Ethnography,

J. C l i f f o r d , G. Marcus (red.),

Berkeley, s. 141-164.
Barker

Ch., G a l a s i ń s k i D . 2003, Cultural

on Language
Barth

R. 1968, Systems

of semiology,

1999, S/Z [ w : ] Mitologie,

-

2000, Mitologie,

Bralczyk

J. 1986, O języku

Clifford

w Polsce,

Discourse

Dialogue

N e w York.

in General

propagandy

Linguistics,

politycznej

Coral Gables, Fla.

w latach

O ważności

z kulturą,

70., K r a k ó w .

tego co nieważne.

Analiza

dyskursu

pu­

Warszawa.

F. 1991, Kurs językoznawstwa

2000,

A

M . C z y ż e w s k i , K . D u n i n , A . Piotrowski (red.), Warszawa.

J. 2000, Kłopoty

Saussure

Analysis.

t. 1, Warszawa.

1991, Cudze problemy

blicznego

and Discourse

Warszawa.

E. 1971, Problems

Cudze problemy...

Studies

London.

-

Benveniste

De

and Identity,

Discourse,

ogólnego,

[ w : ] Social

Warszawa.

and Cultural

Anthropology

The Key

Concepts,

N . Rapport, J. O v e r i n g (red.), L o n d o n , N e w York, s. 117-126.
Duszak

A . 1998, Tekst, dyskurs,

Dyskurs

komunikacja

1996, Dyskurs, [ w : ] Słownik

między kulturowa,

pojęć filozoficznych,

Warszawa.

W. K r a j e w s k i (red.), Warszawa,

s. 38.
Eco

U . 1996, Semiología

Favret-Saada
Fish

życia codziennego,

J. 1980, Deadly

S. 2002, Interpretacja,

Words,

retoryka,

F o u с a u 11 M . 1977, Archeologia

1966, Les Mots et Les Choses,

-

2002, Porządek

Frankowska

dyskursu,

polityka,

wiedzy,

-

Warszawa.
Cambridge.
Kraków.

Warszawa.

Paris.

Gdańsk.

M . 1994, Frazeologia i metaforyka w tekstach p o l i t y c z n y c h lat

[ w : ] Język a kultura,

t. 11: Język polityki

a współczesna

kultura polityczna.

1989-1993,

J. A n u s i e w i c z ,

B . S i c i ń s k i (red.), W r o c ł a w , s. 2 1 - 4 7 .
G eertz

C. 1973, Interpretation

Głowiński

of Cultures,

J. 1991, Nowomowa

G r a b i a s S. 1994, Język w zachowaniach
Grzegorczyk

R.

teoretyczne,
Gumperz

Lublin.
Problemy

J. B a r t m i ń s k i , B . Boniecka (red.), L u b l i n , s. 3 7 - 4 3 .

J. J. 1982, Discourse
J.

Warszawa.

społecznych,

1998, G ł o s w dyskusji o p o j ę c i u tekstu i dyskursu, [ w : ] Tekst.

H a j e r M . 1995, The Politics
Hartley

N e w York.

po polsku,

Strategies,

Cambridge.

of Environmental

Discourse,

1995, Discourse, [ w : ] Key Concepts

Oxford.

in Communicational

and Cultural

Studies,

T. O ' S u l l i v a n , J. Hartley, D . Saunders, M . Montgomery, J. Fiske (red.), L o n d o n , N e w Y o r k ,
s. 9 2 - 9 4 .
Hastrup

K . 1999, Passage

to Anthropology.

Between experience

and theory, London, N e w York.

H y m e s D . 1980, Socjolingwistyka i e t n o g r a f í a m ó w i e n i a , [ w : ] Język i społeczeństwo,

M . Gło­

w i ń s k i (red.), Warszawa, s. 4 1 - 8 2 .
Język propagandy
Josep hides

S. Amsterdamski, A . J a w ł o w s k a , T. K o w a l i k (red.), Warszawa 1979.
L . 1997, Presenting the anthropologist's predicament, [ w : ] After

re. Epistemology

and Praxis

in Contemporary

Anthropology,

Writing

Cultu­

A . James, J. Hockey, A . D o -

vson (red.), L o n d o n , N e w Y o r k , s. 17-32.
Kamińska-Szmaj
w prasie
Kędziorek

1919-1923,
P.

1994, Judzi,

zochydza,

ze czci odziera.

Język propagandy

1996, C h ł o p s k i e z r z ę d z e n i e , Polska

Sztuka

Ludowa

s. 114-123.
Kurcz

politycznej

Wrocław.

I . 1987, Język a reprezentacja

świata

w umyśle,

Warszawa.

- Konteksty,

nr

1-2,

�96

ANNA MALEWSKA-SZAŁYGIN

Labocha

J. 1996, Tekst, w y p o w i e d ź , dyskurs, [ w : ] Styl a tekst, A . Gajda, M . B a l o w s k i (red.),

Opole, s. 4 9 - 5 3 .
Lackoff

G., J o h n s o o n

H . 1988, Metafory

L а с 1 a u E. 1998, Dyskurs, [ w : ] Przewodnik

w naszym życiu,

po współczesnej

Warszawa.

filozofii

politycznej,

R.E. Goodin,

Ph. Pettit (red.), Warszaw, s. 555-562.
Lévi-Strauss
Malinowski

С. 1970, Antropologia

strukturalna,

Warszawa.

B . 1987, J ę z y k m a g i i i ogrodnictwa, [ w : ] t e g o ż , Ogrody koralowe

i ich

magia,

t. I I , Warszawa, s. 2 7 - 1 3 0 , 343-398.
M0hl

P. 1997, Village voices.
tral France,

Ohnuki

Coexistence

and Comminication

in a Rural

Community

in Cen­

Copenhagen.

Thierney

E. 1991, Embedding and Transforming Polytrope: The M o n k e y as Self

i n Japanese Culture, [ w : ] Beyound

Metaphor.

The Theory of the Tropes, J. Fernandez (red.),

Stanford, s. 159-189.
O n g W . J. 1992, Oralność
Paine

i piśmienność,

Lublin.

R. 1968, Gossip and transaction, MAN, v o l . 3, s. 305-309.

Rapport
-

N . 1993, Diverse

World-Views

in an English

Village,

Edinbourgh.

1997, E d i f y i n g anthropology. Culture as conversation; representation as
[ w : ] After

writing

culture.

Epistemology

and Praxis

in Contemporary

conversation,
Anthropology,

A . James, J. Hockey, A . Dovson (red.), L o n d o n , N e w Y o r k , s. 177-193.
-

2000, The narrative as f i e l d w o r k technique, [ w : ] Constructing

the field,

Vered A m i t

(red.), L o n d o n , N e w York, s. 7 0 - 9 5 .
Reboul

O. 1980, K i e d y s ł o w o jest bronią, [ w : ] Język

i społeczeństwo,

M . G ł o w i ń s k i (red.),

Warszawa, s. 2 9 9 - 3 3 7 .
R i с o e u г P. 1989, J ę z y k , tekst, interpretacja,

Warszawa.

Rytualny

dyskursu politycznego,

chaos...

1997, Rytualny

chaos. Studium

M . C z y ż e w s k i , S. K o w a l ­

ski, A . P i o t r o w s k i (red.), K r a k ó w .
Stern

J. P. 1980, Manipulacja za p o ś r e d n i c t w e m cliche, [ w : ] Język

i społeczeństwo,

Warszawa,

s. 2 8 2 - 2 9 8 .
Szostak

R. 2003, Europaisation

of Polish

National

Identity, Cambridge (tekst niepublikowany;

a r c h i w u m prywatne prof, dr hab. Z o f i i Sokolewicz).
Van

D i j к Т. 2 0 0 1 , Badania dyskursu, [ w : ] Dyskurs jako struktura

Wittgenstein

L . 1972, Dociekania

filozoficzne,

i proces, Warszawa, s. 9-44.

Warszawa.

ANNA MALEWSKA-SZAŁYGIN
T R A D I T I O N OF T H E U S A G E OF T H E N O T I O N
OF DISCOURSE
A N D ITS U S E F U L N E S S I N T H E S T U D I E S
I N A N T H R O P O L O G Y OF T H E P R E S E N T T I M E
Summary
The tradition o f die studies o f discourse derives from the famous de Saussure's d i s t i n c t i o n
discerning t w o levels o f linguistic description: langue
o f signs and parole

where language is treated as a system

i n w h i c h language is the subject o f study as the speech-act,

performance,

the socio-cultural event.
The concept o f discourse has defined the subject o f interest for linguists (e.g. B a r t h ) , philoso­
phers (e.g. Ricoeur), historians (Foucault) and sociologists (e.g. H y m e s ) . I n ethnology the first
attempts to study speech-acts (parole) reach back as far as B r o n i s ł a w M a l i n o w s k i w h o was inter­
ested i n the cultural function o f incantations as w e l l as the problem o f constructing social rela­
tionships through speech-making.

�TRADYCJA STOSOWANIA POJĘCIA

97

DYSKURS

C u r r e n t l y the most popular meaning o f the concept o f discourse applied i n ethnology is that
suggested b y Rapport w h o defines it as ways of speaking
specifically

situated

in a social

environment

which are commonly

practiced

supplemented b y the statement o f M o h l p o i n t i n g out the social functions o f discourse:
in the broad sense of the term, not only reflects society, it creates and encompasses
is no society,

no social

outside discourse

and

(2000, p. 117). This dictionary definition can be
discourse

society.

There

(1997, pp. 2 6 - 2 7 ) .

The local discourse on politics, w h i c h is m y research subject, consists o f everyday conversa­
tions about authority and persons i n power. A c c o r d i n g to the assumptions o f discursive analysis,
notions and concepts should be distinguished, those around w h i c h conversations are organized as
w e l l as typical terms, phrases and frequently used comparisons. Strategies and lines o f reasoning
should be described. A s the next step particular terms, phrases and expressions should be related
to the historical, p o l i t i c a l economic and socio-cultural context w i t h i n w h i c h they function and
w i t h i n w h i c h they have been coined. A s a result o f such analysis the mental model o f authority
w i l l be constructed, the one w h i c h emerges i n the local discourse on politics.
Translated

by Anna

Kuczyńska

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7642" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7622">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/82fca5030461ef4f2a35b1ca568452d7.pdf</src>
        <authentication>97f2184e7761627fd1113fe1e8d5187c</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91241">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1744</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91243">
                <text>2004</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91245">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1614</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91248">
                <text>Iberica frankowsciana. W 120 rocznicę urodzin Eugeniusz Frankowskiego / ETNOGRAFIA POLSKA 2004 t.48</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91250">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 2004 t.48, s.17-36</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91251">
                <text>Tomicki, Ryszard</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91252">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91253">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91255">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="91256">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91257">
                <text>„Etnografia Polska", t. X L V I I I : 2004, z. 1-2
PL ISSN 0071-1861

RYSZARD TOMICKI
Instytut A r c h e o l o g i i i E t n o l o g i i P A N , Warszawa

IBÉRICA FRANKOWSCIANA.
W 120 ROCZNICĘ URODZIN EUGENIUSZA FRANKOWSKIEGO
Są rocznice, o których mało kto, jeśli w ogóle ktokolwiek, pamięta. To zjawi­
sko normalne, gdyż pamięć, zwłaszcza zbiorowa, jest zawsze skrajnie wybiórcza
i koncentruje się wokół osób czy zdarzeń „ważnych" z punktu widzenia współ­
czesności (albo „chwili"). 8 lutego 2002 roku minęło czterdzieści lat od śmierci
Eugeniusza Frankowskiego, jednej z czołowych postaci polskiej etnologii pierw­
szej połowy X X wieku - kierownika Muzeum Etnograficznego w Warszawie
(1921-1939), wykładowcy etnografii i etnologii na stołecznym Uniwersytecie
(1922-1928), kierownika Instytutu Etnologii na Uniwersytecie Poznańskim
(1926-1939) i jego powojennych mutacji - Instytutu Etnologii/Katedry Etno­
logii i Etnografii/Katedry Etnografii już na Uniwersytecie im. A. Mickiewicza
(1945-1952, 1953-1957).
O rocznicy tej, jak się zdaje, nikt nie pamiętał, chociaż istnieje co najmniej
jeden powód, dla którego powinno być inaczej. Jest nim stale niespłacony dług
nauki polskiej wobec jednego z pierwszych rodzimych iberystów z prawdziwego
zdarzenia - i jedynego wśród nich etnologa - którego dorobek w tej dziedzinie
nigdy jednak nie był we własnym kraju dostatecznie poznany i właściwie oceniony
(na lepszą znajomość zasługuje też jego kilkuletni pobyt w Hiszpanii i późniejsze
kontakty z tym krajem, drobny wprawdzie, lecz nader interesujący i pod pewnymi
względami wyjątkowy epizod w długich dziejach kontaktów i stosunków polsko-hiszpańskich). We wstępie do opublikowanej niedawno książki J. Ruiza Lardizabala Mity, wierzenia i obyczaje Basków, historyk i iberysta Jan Kieniewicz, konsta­
tując znikomą wiedzę Polaków o baskijskiej historii, tradycjach i kulturze, napisał:
„W naszej świadomości niewiele dotąd utkwiło poza obiegowymi stereotypami.
Przed laty pisał o kulturze Basków Eugeniusz Frankowski, ale jego prace naukowe
są dziś trudne do znalezienia" (w: Ruiz Lardizabal 2002, s. 7). To ostatnie stwier­
dzenie dobrze oddaje sposób funkcjonowania iberystycznego dorobku Frankow­
skiego w naszym kraju; od kilkudziesięciu lat przypomina on UFO - wszyscy
słyszeli, że coś takiego istnieje, lecz mało kto widział to „coś" na własne oczy.
Tak się składa, że 21 listopada 2004 roku przypadnie następna „okrągła" rocz­
nica - minie sto dwadzieścia lat od dnia urodzin Eugeniusza Frankowskiego,
co stwarza kolejną, może nawet lepszą niż poprzednia okazję, aby zaniedbanie
naprawić i do kilku rat, które w ramach spłaty długu udało się już uiścić (Kutrzeba-Pojnarowa 1963; Armon 1981; Tomicki 2000, 2002), dodać jeszcze jedną, choć­
by najskromniejszą.

�18

RYSZARD T O M I C K I

I
Eugeniusz Frankowski - iberysta i baskolog, jak sam się przedstawiał i jak
piszą o nim inni (Burszta, Frankowska 1981, s. 186; Armonowie 2002, s. 98)
- przybył do Hiszpanii w 1914 roku, krótko po ukończeniu studiów antropolo­
gicznych na Uniwersytecie Jagiellońskim (1911). Pozostał tam - niespodziewanie,
na skutek wybuchu I wojny światowej - przez ponad sześć lat, odwiedzając
w tym czasie także Portugalię (1915) i południe Francji (1919), gdzie prowadził
studia w muzeach i penetracje terenowe. Głównym obszarem jego badań była
jednak Hiszpania, ze szczególnym uwzględnieniem - od pewnego momentu
- prowincji baskijskich. Co najmniej od 1915 roku związany był z madryckim
Muzeum Antropologii, Etnografii i Prehistorii, gdzie chętnie pracował w za­
sobnej bibliotece, utrzymując bliskie kontakty z gronem naukowców różnych
specjalności, którym przewodził kierujący tą placówką nestor hiszpańskiej
antropologii, Manuel Antón y Ferrándiz. W środowisku tym koncentrowały się
dyskusje i prace nad instytucjonalizacją nauk o człowieku. Etnografia - gdyż
takiej nazwy używano wtedy w Hiszpanii najczęściej, różnie j ą zresztą rozumie­
jąc i nieraz dopełniając „folklorem" - była dyscypliną słabo rozwiniętą w po­
równaniu z antropologią fizyczną i prehistorią. Właściwie zaś, rodziła się dopiero
w drugiej dekadzie X X wieku jako odrębna, choć niekoniecznie autonomiczna
wobec antropologii, dziedzina nauki. Do najbardziej aktywnych jej rzeczników
należeli Luis de Hoyos Sáinz i Telesforo de Aranzadi y Unamuno, autorzy fun­
damentalnego wówczas dzieła Etnografía. Sus bases, métodos y aplicaciones
a España (Aranzadi, Hoyos Sáinz 1917), będącego pokłosiem cyklu wykładów
w madryckim Ateneo w 1915 roku . Ich słuchaczem był także Frankowski
(1920a, s. 1), który niebawem zadeklarował się zdecydowanie jako etnolog,
w pierwszej swej portugalskiej publikacji nawiązując zresztą bezpośrednio do
prac Aranzadiego (1916a), a dwie pierwsze publikacje hiszpańskie opatrując
wspólnym, znaczącym tytułem Estudios etnológicos (1916b, 1916c). Te i kolej­
ne jego prace miały duży udział w propagowaniu na Półwyspie Iberyjskim za­
równo badań etnograficznych, dokumentujących kulturę ludową, jak i etnologii,
stanowiącej w rozumieniu Frankowskiego właściwą nauką zajmującą się bada­
niem „kultury ludów" bez czasowych, przestrzennych i etnicznych ograniczeń
(zob. Martínez Sanz 1982, s. 184, 187, 362-364; Tomicki 2000, s. 16).
Intensywne badania z lat 1914-1920 zaowocowały dziewięcioma pracami na­
ukowymi ogłoszonymi w Hiszpanii i Portugalii, w tym dwoma wielkimi mono­
grafiami: Hórreos y palafitos de la Península Ibérica (1918) i Estelas discoideas
de la Península Ibérica (1920), które przyniosły polskiemu badaczowi najwięk­
sze uznanie i rozgłos. Ich recepcja w specjalistycznych środowiskach to temat
czekający jeszcze na opracowanie. O istnieniu pochlebnych omówień i recenzji
1

1

El Ateneo C i e n t í f i c o , Literario y A r t í s t i c o de M a d r i d (zał. 1835), stowarzyszenie n a u k o w o -

-literacko-artystyczne, b ę d ą c e rodzajem klubu dyskusyjnego, podzielonego na sekcje, z k t ó r y c h
cząść prowadziła także działalność naukowo-dydaktyczną.

�19

IBÉRICA FRANKOWSCIANA

wiadomo od dawna - „zaszczytne odzewy prasy zagranicznej" po opubliko­
waniu Hórreos... odnotował już J. Talko-Hryncewicz (1920, s. 239), „bardzo
pochlebną dla autora krytykę" tej książki czytała gdzieś w hiszpańskich periody­
kach G. Makowiecka (1984, s. 361), o opiniach słynnego francuskiego archeologa
Henri Breuila, który „pisał z wielkim uznaniem o pracach E. Frankowskiego,
podkreślając bogactwo zebranego materiału i wszechstronną analizę badanych
zjawisk", informował W. Armon (1962, s. 156). Cóż z tego, skoro żaden z przy­
wołanych autorów nie podał odsyłaczy do konkretnych tekstów. Zadanie ich
zebrania wykonali częściowo wydawcy Enciclopedia General Ilustrada del País
Vasco, zamieszczając w jej części bibliograficznej nie tylko wykaz iberyjskich
prac polskiego etnologa, lecz także recenzji jego głównych dzieł {Enciclopedia
1973, s. 410-411). Nie jest to zestawienie kompletne i choć udało się je uzu­
pełnić o nowe pozycje , niewdzięczna, wymagająca żmudnych poszukiwań kwe­
renda pozostaje nieukończona.
Prace badawcze łączył Frankowski w aktywnym uczestnictwem w miejscowym
życiu naukowym. W styczniu 1917 roku został przyjęty w poczet członków
Królewskiego Hiszpańskiego Towarzystwa Historii Naturalnej, jedynej wtedy
organizacji skupiającej oprócz przedstawicieli nauk przyrodniczych także antro­
pologów (sensu largo) i prehistoryków. W roku 1918 dostąpił najwyższego
zaszczytu - otrzymał tytuł członka korespondenta Królewskiej Akademii Historii,
najprawdopodobniej w związku z publikacją Hórreos... W 1919 roku, w bliżej
nieznanych okolicznościach, został członkiem Portugalskiego Towarzystwa
Etnografii i Archeologii w Lizbonie oraz Portugalskiego Towarzystwa Antropo­
logii i Etnologii w Oporto, a także członkiem korespondentem Królewskiej Aka­
demii Galisyjskiej (Real Academia Gallega) w La Coruña. W 1920 roku miał
wykłady w madryckim Ateneo. Brał też udział w przygotowaniach do powołania
w Madrycie Hiszpańskiego Towarzystwa Antropologii, Etnografii i Prehistorii
(1921), mającego wraz ze stołecznym Muzeum Antropologicznym współtwo­
rzyć Hiszpański Instytut Antropologiczny (Frankowski 1920c); jego nazwisko
znalazło się na liście członków-założycieli jako jednego z pięciu cudzoziemców.
W 1917 roku zawarł bliższą znajomość z Krajem Basków i baskijskimi uczo­
nymi. Jego wielkie uznanie zdobyło Muzeum Etnograficzne w San Sebastián
(Boletín 1917, s. 456-457). I choć wcześniej naukowe walory tego Muzeum
doceniali również inni, np. L. de Hoyos Sáinz (1915, s. 44), to właśnie on stał się
inicjatorem listu gratulacyjnego, jaki w październiku 1917 roku wystosowało
do twórców Muzeum Królewskie Hiszpańskie Towarzystwo Historii Naturalnej
(Tomicki 2000, s. 21). Wychwalał je też przy innych okazjach jako „pierwsze
regionalne muzeum tego typu w Hiszpanii i pouczający przykład dla innych
rejonów kraju" (Frankowski 1918a, s. 32).
2

2

Wedle dzisiejszej w i e d z y recenzje i o m ó w i e n i a tych monografii

Portuguesa

(Lizbona), A n n o 3.° , N .

z. 3-4, 1920; L'Anthropologie
t. 23 (3), 1921; Journal

o s

2 5 - 2 6 , 1918; Wiadomości

u k a z a ł y się w :

Archeologiczne

( P a r y ż ) , t. 30, 1920 oraz t. 33, 1922; Bulletin

Hispanique

des Savants ( P a r y ż ) , t. 19, 1921; Revue Internationale

( P a r y ż / S a n S e b a s t i á n ) , t. 13, 1922; Euskalerriaren

Terra

( K r a k ó w ) , t. 5
(Bordeaux),

de Estudes

Aide ( B i l b a o ) , A ñ o X I , num. 205,

Basques

1921.

�20

RYSZARD T O M I C K I

Więzi Frankowskiego z baskijskim środowiskiem naukowym zacieśniły się
pod koniec 1919 roku, gdy utworzone rok wcześniej Towarzystwo Studiów
Baskijskich (Eusko Ikaskuntza), substytut narodowego uniwersytetu, zaprosiło
go, aby poprowadził tygodniowy kurs etnografii i etnologii w ramach organi­
zowanych odtąd corocznie tzw. Cursos de Metodología y Alta Cultura poświę­
conych różnym dziedzinom wiedzy i nauki. Kurs odbył się w dniach 13-20 grud­
nia w Bilbao , a dwa główne wykłady - jeden o systematyzacji ludowych
obrzędów, drugi o metodach etnologii - zostały wkrótce potem opublikowa­
ne (Frankowski 1920b, 1920c). Kontynuacją części teoretycznej były zajęcia
praktyczne w terenie. Przed kilkoma laty, komentując zapowiedź ich przepro­
wadzenia zawartą w otwierającym kurs przemówieniu Ángela de Apraiz, sekre­
tarza generalnego Towarzystwa, napisałem: „Nic nie wiadomo o zapowiada­
nych [...] na rok 1920 nowych badaniach terenowych [...]. Możliwe, że nie
doszły do skutku wobec konieczności dokończenia pracy o stelach nagrob­
nych i bliskiej perspektywy wyjazdu z Hiszpanii" (Tomicki 2000, s. 25). To
przypuszczenie było błędne. Dziś wiadomo, że we wrześniu 1920 roku, po uka­
zaniu się Estelas... , polski badacz wrócił do Bilbao. W druku ulotnym Towa­
rzystwa Studiów Baskijskich z grudnia 1920 roku zapowiadano jego przyjazd
do San Sebastián na 19 września i zapraszano wszystkich chętnych do uczest­
niczenia w kierowanych przez niego „wycieczkach badawczych", aby stawili
się w tamtejszym Muzeum Etnograficznym. 29 września informowała o rozpo­
czętych badaniach lokalna gazeta El Niticiero Bilbaíno . Pewny pozostaje fakt,
że w tym czasie Frankowski nic nowego nie opublikował i w październiku
1920 roku opuścił Hiszpanię.
Jak duże znaczenia miał ów kurs dla baskijskiej etnografii i etnologii? Nie
cieszył się chyba specjalną popularnością, sądząc na podstawie impresji jednego
z uczestników (patrz niżej); zapewne przyciągnął tylko rzeczywistych entu­
zjastów tej dziedziny nauki. Co najmniej dwóch z nich wszakże kontynuowało
potem swoje zainteresowania, zajmując kierownicze stanowiska w muzealnictwie
etnograficznym . Pamiętać należy, że baskijska antropologia (by użyć dzisiejszej
terminologii) zaledwie raczkowała wtedy. Za jej oficjalny początek zwykło się
uważać rok 1918, kiedy to w ramach Towarzystwa Studiów Baskijskich powo3

4

5

6

3

I n f o r m a c j ę o kursie podano w El Noticiero

Bilbaíno,

nr 16129, 13 grudnia 1919, s. 3 (zob.

www.euskomedia.org8080/euskomedia_es/servlet/euskomedia.Kultura;
4

Jej o m ó w i e n i e u k a z a ł o się w Diario

de Navarra,

www.euskomedia.org8080/euskomedia_es/servlet/euskomedia.Kultura;
5

[ D r u k ] Sociedad

de Estudios

29 w r z e ś n i e 1920, s. 1 (zob.

konsultowano 7.07.2004).

nr 5945, 19 w r z e ś n i a 1920, s. 1 (zob.
konsultowano 7.07.2004).

Vascos (b.d. i m.w.) oraz El Noticiero

Bilbaíno

nr 16383,

www.euskomedia.org8080/euskomedia_es/servlet/euskomedia.Kul­

tura; konsultowano 7.07.2004).
6

W j e d n y m z d o k u m e n t ó w E. F r a n k o w s k i p o d a ł , ż e j e g o u c z n i a m i z kursu w B i l b a o b y l i :

„ z a ł o ż y c i e l i dyrektor M u z e u m w B i l b a o J e s ú s de Larrea y Recalde oraz d y r e k t o r M u z e u m
Etnogr. w Barcelonie w K a t a l o n i i " ; pismo: Katedra Etnografii U A M w Poznaniu do M i n i s t e r s t w a
S z k o l n i c t w a W y ż s z e g o , Departament S t u d i ó w U n i w e r s y t e c k i c h , P o z n a ń , 31 stycznia 1956 r.,
A r c h i w u m P M E w Warszawie, s p u ś c i z n a M . Frankowskiej ( m a t e r i a ł y n i e u p o r z ą d k o w a n e ) .

�IBÉRICA FRANKOWSCIANA

21

lano Sekcję Antropologii, Etnografii i Prehistorii. Działać zaczęła ona w roku
następnym, ale trzeba było trzech lat, aby ogłoszono drukiem Cuatro cuestiona­
rios (1921), mające być podstawą do zakrojonych na szerszą skalę badań. Wtedy
też, 2 kwietnia 1921 roku, José Miguel de Barandiarán utworzył Sociedad
de Eusko-Folklore, instytucję będącą wyrazem autonomizowania się etnologii
w kręgu tzw. nauk antropologicznych
W tym kontekście widzieć należy rolę, jaką odegrał E. Frankowski. Należał
on - nie tylko zresztą w Kraju Basków - do pionierów systematycznych i meto­
dycznych badań terenowych, samodzielnego pozyskiwania wiarygodnych źró­
deł, niezbędnej podstawy i bezwzględnego warunku prawdziwej nauki. To temat
stale przewijający się w jego publikacjach. W pracy o dyskoidalnych stelach,
poruszając kwestię ich przekształceń na przestrzeni dziejów, pisał: „Aby móc
odtworzyć ową transformację, konieczne jest zebranie i opisanie wszelkich
okazów stel, bez przywiązywania większej wagi do dzieł o wyraźnie większej
wartości. Konieczne jest ogłoszenie małych monografii wszystkich zabytków
znajdujących się na wiejskich cmentarzach [...] i zaprezentowanie wszystkich
istniejących egzemplarzy tego zabytku. Dopiero wtedy, bez konieczności ucie­
kania się do fantastycznych przypuszczeń, sam zgromadzony materiał pokaże
nam zmiany, jakie się dokonały, obce wpływy, a może nawet prawdziwe znacze­
nie wyobrażonych [na stelach - R.T.] symboli" (Frankowski 1920a, s. 53-44).
Cokolwiek sądzilibyśmy dzisiaj o wierze w epifaniczne wręcz właściwości
dobrze zebranego materiału źródłowego, trudno nie docenić wagi przykładanej
do jakości i kompletności dokumentacji w czasach, gdy pracą w terenie zajmo­
wali się głównie amatorzy, kierujący się najrozmaitszymi predylekcjami i uprze­
dzeniami. Frankowski zachęcał do profesjonalizacji tego etapu badań naukowych
i gromadzenia dokumentacji przez wyspecjalizowane muzea. Wiele krytycznych
uwag w tym zakresie kierował również pod adresem historyków kultury i archeo­
logów, m.in. badaczy rytów i malowideł naskalnych.
To pozytywistyczne (w każdym sensie) zadanie było dla niego nie tylko wa­
runkiem sine ąua non rzetelnej pracy naukowej, lecz także patriotycznym obo­
wiązkiem. Wysiłek, jakiego wymagały sumienne badania terenowe realizowane
przez „dobrych patriotów", miał im zapewnić wdzięczność przyszłych pokoleń
za uchronienie od zagłady „skarbów życia i kultury psychicznej ich narodu
(Pueblo)". Pod postulatem traktowania niematerialnych składników kultury ludo­
wej jako cennego zabytku, takiego samego jak architektura czy sztuki plastyczne,
bez wahania podpisać się mogli baskijscy rzecznicy odrodzenia narodowego,
nawet jeśli towarzyszyła mu wypowiadana otwarcie opinia, że próby rozwiązania
zagadki pochodzenia etnosu i języka baskijskiego należy zostawić na przyszłość
i zacząć pracę na nowo, od podstaw (Frankowski 1920b, s. 1-2).
Wielki podziw budziło jego osobiste zaangażowanie w badania terenowe,
w owych czasach wymagające dużego samozaparcia i dobrej kondycji fizycznej.
Wrażenie, jakie wywierały etnograficzne „wycieczki badawcze" Frankowskiego,
dobrze odzwierciedlają impresje o. Fernando de Mendoza, uczestnika kursu
w Bilbao, który - po ukazaniu się Estelas... - napisał na cześć polskiego badacza

�22

RYSZARD T O M I C K I

prawdziwy hymn pochwalny. Konkludował jednak w tonie raczej minorowym,
ubolewając, że wyniki tak ogromnej pracy dokumentacyjnej i intelektualnej są
stale mało cenione, bo naukowych studiów nikt nie czyta, a na prelekcję przyjść
może z pół tuzina ludzi. „Ilu nas było - pytał autor - w Bilbao pod koniec
1919 roku, którzy słuchaliśmy odczytów Frankowskiego zorganizowanych przez
Towarzystwo Studiów Baskijskich?" (Mendoza 1921, s. 20-21).
Ceniono u Frankowskiego również metody badawcze, w szczególności za­
pewne jego liczne nawiązania do szkoły kulturowohistorycznej, cieszącej się
wtedy w Hiszpanii, a szczególnie w Kraju Basków dużą estymą (Azcona 1984).
Widziano w nim uczonego ukształtowanego przez „surową dyscyplinę środ­
kowoeuropejskich uniwersytetów" (Apraiz 1920, s. III). Współbrzmiał z tym
jego wykład kończący kurs w Bilbao, w całości poświęcony prezentacji „nowej
metody" w kształcie, w jakim propagowali ją Wilhelm Schmidt, Fritz Graebner
i Stanisław Poniatowski. Jednakże wykład otwierający kurs poświęcony był
w głównej mierze teorii rytuałów przejścia Arnolda van Gennepa.
Szczególne związki łączące Frankowskiego z Baskami miały też inne aspekty.
Nie bez znaczenia dla ich charakteru był z pewnością fakt, że Polak starał się
opanować język baskijski. W grudniu 1919 roku A. de Apraiz, podkreślając jego
talenty językowe, nie wykluczał, że za jakiś czas będzie pewno pisał po baskijsku, skoro przyswoił już sobie „co niego z naszego osobliwego języka" (pues
conoce... algo de nuestro peculiar idioma, Apraiz 1920, s. III). Ze stosunkiem do
języka łączyło się z pewnością zrozumienie i poparcie dla działalności na rzecz
„sprawy baskijskiej". Jest faktem znamiennym, że pierwsze publiczne wystąpie­
nie Frankowskiego w „sprawie polskiej", jakim był odczyt „Polska, jej życie
i siły" (Polonia, su vida y sus fuerzas), miało miejsce 6 kwietnia 1918 roku
w Ośrodku Baskijskim „Eusko Etxea" w Madrycie i odnotowane zostało m.in.
w piśmie Euzkadi wychodzącym w Bilbao (Tomicki 2003, s. 306). Był to nie­
wątpliwie efekt trwających już od minionego roku kontaktów z ludźmi zaanga­
żowanymi w baskijski ruch odrodzenia narodowego, którzy za kilka miesięcy
mieli utworzyć - tak mu potem bliskie - Towarzystwo Studiów Baskijskich
(Tomicki 2000, s. 23-25). Sytuacja Polski pod obcym zaborem interesowała
zarówno Basków (zob. Jakubowska 2004), jak i Katalończyków. Frankowski,
chociaż przyjaciele postrzegali go jako „niestrudzonego i zasłużonego hispanófila"
(infatigable y benemérito hispanófilo) ', rozumiał potrzeby i dążenia Basków,
Katalończyków i Galisjan, i sympatyzował z ich aspiracjami do uzyskania auto­
nomii. Jakiś czas późnej, już po ustanowieniu republiki, uważał, że jest ona „tylko
formą przejściową, likwidacyjnym okresem dawnych rozrachunków w myśl
norm i potrzeb nowoczesnego życia" i prognozował: „Federacja wszystkich
regionów, równych z równymi, obejmująca Katalonię, Portugalię, kraj Basków
i wszystkie inne dzielnice z równą im wszystkim w prawach i przywilejach Ka­
stylią-jednym słowem Stany Zjednoczone Iberii - oto nakaz dziejowy, którego
1

7

Tak n a z w a ł go w 1920 roku, d e d y k u j ą c m u j e d n ą ze swych prac, h i s z p a ń s k i archeolog Juan
Cabre y A g u i l ó (egzemplarz w zbiorach p r y w a t n y c h R.T.).

�IBÉRICA FRANKOWSCIANA

23

realizację w bardzo ciężkich warunkach zapoczątkowała republika w r. 1931"
(Frankowski [1934], szp. 854; por. 1933, s. 106-108).
Nic nie ujmując zasługom i zaletom polskiego uczonego, trzeba wspomnieć
na koniec, że o sympatii okazywanej mu wtedy i później przez baskijskich „en­
tuzjastów etnografii" współdecydowały w pewnej mierze względy propagan­
dowe. Dla zaangażowanych w rozwój własnej kultury i nauki Basków nie mniej
ważny niż tworzenie instytucji, kształcenie kadr, inicjowanie badań itp. był
międzynarodowy rozgłos. Nie przypadkiem współczesna monografistka Towa­
rzystwa Studiów Baskijskich uznała za jedno z największych osiągnięć okresu
1918-1936 upowszechnienie wiedzy o kulturze baskijskiej za granicą, za2:naczając, że w 1936 roku Towarzystwo miało członków i współpracowników nie
będących Baskami w 10 krajach europejskich, w tym - oczywiście - w Polsce
(Estornćs Zubizarreta 1994, s. 651).
W periodykach baskijskich skrupulatnie odnotowywano wszelkie publikacje,
które mówiły o Kraju Basków, nieraz wyolbrzymiając ich znaczenie. Dobrym
tego przykładem jest krótka nota w Revista Internacional de los Estudios Vascos,
informująca o ukazaniu się w 1933 roku Regionów Hiszpanii. Jej autor stwier­
dził, że w nowej pracy „znanego [sic! R.T.] dyrektora Muzeum Etnograficznego
w Warszawie i profesora Uniwersytetu Poznańskiego", omówione zostały w spo­
sób szczególnie dokładny {particularmente estudiadas) Prowincje Baskijskie
i Navarra, po czym konkludował: „Dzieło to jest kolejną z szeregu prac, jakie
p. Frankowski napisał o Kraju Basków, a ci, którzy znają metody badawcze
wybitnego uczonego z Poznania, potrafią docenić jego nowy wkład w nasze ba­
dania" (Garmendia 1933). Tak jednostronne spojrzenie nie znajduje uzasadnie­
nia w rzeczywistym układzie i treści książki. Przesadna jest też opinia o „szeregu
prac" baskologicznych, chyba że zaliczy się do nich np. Hórreos... i Estelas...
mimo ich iberyjskiego (z założenia) zakresu. W istocie czysto baskologiczne prace
Frankowskiego w zasadzie nie istnieją, może z jednym wyjątkiem, chociaż
gdyby nie I I wojna światowa byłoby zapewne inaczej (patrz niżej). Niemniej
tonację noty z roku 1933 powtarza po latach biogram (na pozór autorytatywny)
w Enciclopedia General Ilustrada del País Vasco, gdzie mowa o „różnych od­
czytach, kongresowych referatach i artykułach poświęconych tematyce baskij­
skiej, z których wiele [sic! R.T.] opublikowanych zostało przez Towarzystwo
Studiów Baskijskich" (A[rozamena] A[yala] 1982; wszystkie jego prace wydane
nakładem Towarzystwa podaje katalog: Ormazabal Altuna, Arzamendi Sese 1999).
II
Późną jesienią 1920 roku E. Frankowski wrócił do Polski. Na podstawie
wydanych za Pirenejami książek w krótkim czasie uzyskał doktorat (1921) i ha­
bilitację (1922), szybko objął też kilka stanowisk i funkcji zapewniających mu
udział w kształtowaniu instytucjonalnych i programowych fundamentów etno­
grafii i etnologii w nowo odrodzonym państwie. Jego iberystyczne zaintereso­
wania naukowe zeszły w tym okresie na dalszy plan. Nie darmo jednak na krótko

�24

RYSZARD T O M I C K I

przed wyjazdem z Hiszpanii, dziękując w ostatnim opublikowanym tam artykule
za gościnę i możliwość spokojnego przetrwania sześciu lat „przerażającej
[wojennej - R.T.] tragedii", zadeklarował publicznie, że uważa ów „czcigodny
i gościnny" kraj za swą drugą ojczyzną (Frankowski 1920b, s. 1). Że nie była
to jedynie kurtuazja, dowiódł niebawem, angażując się w działalność na rzecz
zbliżenia polsko-hiszpańskiego.
Był współtwórcą i wiceprezesem powstałego w Warszawie w 1923 roku
Towarzystwo Polsko-Hiszpańskiego , które - choć dzisiaj zupełnie zapomniane
- było w pewnym sensie prekursorem późniejszej Katedry Iberystyki, obecnie
już Instytutu Studiów Iberyjskich i Iberoamerykańskich Uniwersytetu War­
szawskiego. Towarzystwo, któremu prezesował Jerzy Tomaszewski, były chargé
d'affaires en pied w Hiszpanii (1919), miało swą siedzibę w stołecznym Uniwer­
sytecie, przy Seminarium Filologii Romańskiej. Drugim obok Frankowskiego
wiceprezesem był Maurycy Mann, profesor filologii romańskiej UW. Towarzy­
stwo rozpoczynało swą działalność pod dobrymi auspicjami. W 1923 roku, na
mocy dekretu króla Alfonsa XIII z 26 lutego, jeden z wiceprezesów (Frankowski)
odznaczony został Orderem Izabeli Katolickiej w kategorii caballero, przyzna­
wanym za wybitne zasługi dla Hiszpanii w dziedzinie nauki i kultury . Drugi
wiceprezes (Mann) opublikował w tym samym roku pierwszy polski przekład
słynnej hiszpańskiej powieści pikarejskiej „Żywota Łazika z Tormesu" (La vida
de Lazarillo de Tonnes, 1554), opatrzony wstępem i przypisami tłumacza.
Towarzystwo, które w marcu 1926 roku miało 50 członków (wcale niemało,
jak na tamte czasy) , stawiało sobie ambitne zadania: „nawiązanie, rozwój
i utrwalenie stosunków w zakresie kultury umysłowej między Polską a Hiszpa­
nią oraz krajami amerykańskiemi o kulturze hiszpańskiej", w szczególności zaś
„rozpowszechnianie wśród swych członków oraz w szerszych kołach społeczeń­
stwa polskiego znajomości języka hiszpańskiego, literatury, sztuki oraz dziejów
Hiszpanii i w ogóle rozbudzenie zainteresowania kultura umysłową polską oraz
życiem ekonomicznem i państwowem Polski wśród społeczeństwa polskiego
i hiszpańskiego ze szczególnem uwzględnieniem młodzieży obydwu narodów".
Środkiem do osiągnięcia tych celów miały być nie tylko „odczyty, pogadanki,
wieczory dyskusyjne", lecz także „założenie biblioteki dzieł hiszpańskich oraz
dzieł poświęconych Hiszpanii, [...] uzupełnienie istniejących pod tym względem
braków w bibliotekach uniwersyteckich oraz publicznych w Polsce; współdzia­
łanie w organizowaniu pracy i studiów poświęconych Hiszpanii; podejmowanie
8

9

10

8

Zob. Nauka

Polska,

t. V: 1925, s. 426. W p ó ź n i e j s z y c h latach powstanie Towarzystwa

datowano na rok 1922 (zob. M a t e r i a ł y do spisu instytucji i towarzystw n a u k o w y c h w Polsce,
Nauka Polska,

t. V I I : 1927, s. 438; Sawicki 1995, s. 117 przyp. 14). Posiedzenie organizacyjne

o d b y ł o się jednak 22 czerwca 1923 roku, co o d n o t o w a ł a Rzeczpospolita,
s. 8, oraz nr 169, w y d . poranne, s. 7 ( p o d a j ę za: Bibliografia...
9

nr 168, w y d . wieczorne,

1977, szp. 1361).

O r y g i n a ł w m a d r y c k i m A r c h i v o General, M i n i s t e r i o de Asuntos Exteriores, sygn. C-306,

exp. 2 (rok 1923, dokument 4).
1 0

Zob. M a t e r i a ł y do spisu instytucji i towarzystw n a u k o w y c h w Polsce, Nauka Polska,

1927, s. 438.

t. V I I :

�25

IBÉRICA FRANKOWSCIANA

starań w kierunku tłumaczenia i wydawania cennych dzieł w zakresie literatury,
nauki i sztuki hiszpańskiej, przede wszystkiem zaś podręczników ułatwiających
Polakom naukę języka hiszpańskiego; umieszczanie w prasie artykułów oraz
dokładnych informacyj, dotyczących współczesnego życia Hiszpanii" .
Po kilku latach działalności wysoką ocenę wystawił Towarzystwu Stanisław
Wędkiewicz (1925, s. 475), wówczas profesor Uniwersytetu Jagiellońskiego,
ten sam, który później stanie się autorem „wielkiego wołania" o rozwój polskiej
iberystyki, bo taki charakter miał jego słynny esej „Zaniedbana dziedzina hu­
manistyki. Znajomość języków i literatur iberyjskich zagranicą a w Polsce".
W tekście tym wymieniono Frankowskiego wśród Polaków, którym pobyt
w Hiszpanii w czasie „wielkiej wojny" pozwolił „zgłębić kulturę, Polsce dotych­
czas raczej obcą, i uczynił z nich pożytecznych misjonarzy zbliżenia polsko-iberyjskiego" (Wędkiewicz 1928, s. 71).
Przez szereg lat Frankowski nie zajmował się jednak aktywnie badaniami iberystycznymi i mało na ten temat pisał. Jeśli nie liczyć ogłoszonego w 1920 roku
w Przeglądzie Dyplomatycznym artykułu „Kwestia agrarna w Hiszpanii w roku
1919", będącego jego pierwszy tekstem hispanistycznym w języku polskim,
napisanym wszakże jeszcze w Madrycie, oraz kilku referatów przedstawionych
na forum Komisji Antropologicznej PA U w Krakowie (1920-1921) i Polskiego
Towarzystwa Etnologicznego w Warszawie (1921) , w ciągu dziesięciu lat
powstały zaledwie dwa popularne, choć arcyciekawe artykuły - szkic antropogeograficzny o hiszpańskich kobietach zatytułowany „Hiszpanka" (1925) oraz
impresyjny „Karnawał ludzi i zwierząt w Hiszpanii" (1927).
Zmiana nastąpiła dopiero w roku 1929, kiedy to odżyły jakieś bliżej nieznane
iberystyczne plany naukowe, realizowane dość intensywnie w latach następnych.
Chodziło zapewne o kontynuację prac rozpoczętych w okresie 1914-1920, gdyż
Frankowski traktował podjęte na nowo badania jako uzupełniające. W jednym
ze swych życiorysów podał: „W miesiącach letnich 1929, 1930, 1932, 1935
prowadziłem badania uzupełniające w Kraju Basków w Hiszpanii i Francji" .
W wyliczeniu tym zabrakło wyjazdu do Hiszpanii w 1933 roku i wizyty w Portu­
galii w 1935 roku, o których wiadomo z innych źródeł, ale zarówno z przytoczonej
11

12

13

11

Za i n f o r m a c j ą z a m i e s z c z o n ą w Nauce Polskiej,

1 2

D o t y c z y ł y one z a g a d n i e ń , k t ó r y m p o ś w i ę c o n e b y ł y o g ł o s z o n e drukiem w Hiszpanii studia,

t. V: 1925, s. 426.

zob.: N a g r o b k i o g ł o w i c y kolistej na P ó ł w y s p i e Iberyjskim, Sprawozdania

z Czynności

PAU, t. 25 (10): 1920, s. 16; Spichlerze na palach i palafity na P ó ł w y s p i e Iberyjskim,
nia z Czynności

i Posiedzeń

Polskiej

Akadem}'i

Umiejętności,

i Posiedzeń

Polskiej

Akadem)'i

Umiejętności,

i Etnograficzne,

Znaki

Sprawozdania

t. 26 (5), maj 1921, s. 10; Sprawozdania

z p o s i e d z e ń K o m i s j i [Antropologicznej] odbytych w r. 1920 i 1921, Prace
giczno-Archeologiczne

Posiedzeń
Sprawozda­

t. 26 (5), maj 1921, s. 8-9;

wypalane i wystrzygane na z w i e r z ę t a c h p o c i ą g o w y c h na P ó ł w y s p i e Iberyjskim,
z Czynności

i

i Materiały

Antropolo-

t. I I (cz. 1 i 2), K r a k ó w 1921, s. V I , V I I I - I X , X ) . O refe­

racie „ W a l k a c z ł o w i e k a z duchami z ł e m i o w ł a d a n i e z i e m i ą " (por. F r a n k o w s k i 1916c) i n f o r m o ­
wano w doniesieniu „ Z Polskiego To w. Etnologicznego", Ziemia,
13

Życiorys

Eugeniusza

Frankowskiego,

1922, nr 3, s. 116.

Poznań, III-1950, Archiwum Państwowego Muzeum

Etnograficznego (dalej: P M E ) w Warszawie, s p u ś c i z n a M . Frankowskiej, m a t e r i a ł y n i e u p o r z ą d ­
kowane.

�26

RYSZARD T O M I C K I

informacji, jak i innych równie lapidarnych wzmianek wynika jednoznacznie,
że uwaga jego koncentrowała się na baskijskiej kulturze ludowej. W tym okresie
miał okazję uczestniczyć w V Kongresie Studiów Baskijskich (Vergara, 1930),
podczas którego wygłosił referat „Uwagi ogólne o baskijskiej sztuce ludowej"
(Cuestiones generales acerca del arte popular vasco), opublikowany później
w materiałach kongresowych (Frankowski 1934) i będący jedynym w gruncie rze­
czy znanym dziś jego tekstem, który uznać można za baskologiczny, choć w znacz­
nej części ma charakter teoretyczno-metodologiczny (Tomicki 2000, s. 27-28).
Nieco więcej szczegółów o odbytych w okresie międzywojennym podróżach
na Półwysep Iberyjski znaleźć można w sprawozdaniach z działalności Muzeum
Etnograficznego w Warszawie, z których wiadomo, że „w latach 1933 i 1935 [Fran­
kowski] prowadził badania w kraju Basków, w Hiszpanii. W roku 1933 wygłosił
odczyty o kulturze ludowej Polski w San Sebastjano [sic! R.T.], w Bilbao, w Ma­
drycie i w Barcelonie w Hiszpanji. W r. 1935 wygłosił odczyty w Porto i w Koimbrze w Portugalji. Ze swoich badań przywiózł zbiór kultury materjalnej Basków,
który ofiarował Muzeum Etnograficznemu" (Sprawozdanie... 1936, s. 26) .
O pracach prowadzonych podczas wyjazdów brak dokładniejszych informacji.
Przynosiły one jednak konkretne efekty, o czym świadczy chociażby wzmianka
w liście Frankowskiego z 30 października 1933 roku, pisanym po powrocie
z Hiszpanii do zaprzyjaźnionego z nim Adama Fischera: „udało mi się zdobyć
bardzo cenne materjały naukowe" . Nie były to wyłącznie źródła do własnych
studiów. Po wyjeździe w 1935 roku zbiory warszawskiego Muzeum Etnograficzne
wzbogaciły się o eksponaty przywiezione „z badań naukowych w kraju Basków
w Hiszpanji": instrument muzyczny alboka, 5 tkanin zarnaua używanych w rytua­
łach ofiarniczych, dwa okazy haftu, jedną koronkę siatkową, dzwon pasterski,
świecznik argisaiola i jarzmo przyrożne (Sprawozdanie... 1936, s. 24).
Rewitalizacja w 1929 roku naukowych planów związanych z Półwyspem Ibe­
ryjskim stosunkowo szybko zaowocowała kilkoma publikacjami. Chociaż wszyst­
ko wskazuje, że w latach trzydziestych Frankowski pracował przede wszystkim
nad tematami dotyczącymi baskijskiej kultury ludowej, a serię nowych prac
zapoczątkował referat o sztuce baskijskiej z 1930 roku (wydany cztery lata póź­
niej), inne powstałe wówczas teksty dowodzą, że jego zainteresowania bynaj­
mniej nie ograniczały się do Basków. Nie ograniczały się też do kultury ludowej.
Świadczy o tym wymownie plon wyjazdów do Hiszpanii w 1930 i 1932 roku,
który przybrał postać dwóch obszernych opracowań. Pierwsze pt. „Organizacja
nauki w Hiszpanii" (1931), ukazało się na kartach Nauki Polskiej, mając za myśl
przewodnią zaskakującą być może dla wielu Polaków opinię, że „Hiszpania jest
krajem, gdzie można się wiele nauczyć" (Frankowski 1931, s. 214). Drugim opra14

15

1 4

Liberal,

I n f o r m a c j ę o w i z y c i e Frankowskiego w M u z e u m Etnograficznym w Bilbao podano w: El
nr 11463, 6 w r z e ś n i a 1933, s. 8 (zob. www.euskomedia.org8080/euskomedia_es/servlet/

euskomedia.Kultura; konsultowano 7.07.2004).
1 5

L i s t w zbiorach A r c h i w u m N a u k o w e Polskiego Towarzystwa Ludoznawczego (dalej: P T L )

we W r o c ł a w i u , z e s p ó ł : Eugeniusz F r a n k o w s k i . Korespondencja do A . Fischera z lat 1922-35, t. 1
(sygn. 520).

�IBÉRICA FRANKOWSCIANA

27

cowaniem było obszerne studium regionalnego zróżnicowania Hiszpanii, zaini­
cjowane prawdopodobnie przez promotora polskiego ruchu regionalistycznego,
Aleksandra Patkowskiego, lecz mające prawdziwe źródło w sięgających lat
1914-1920 studiach Frankowskiego nad antropogeografią Półwyspu Iberyjskiego.
Tekst ten, datowany na lata 1932-1933, opublikowany został w dwóch różnych
wersjach: obszerniejszej, noszącej tytuł Regjony Hiszpanji (1933), jako książka
otwierająca serię wydawnictw poznańskiego Instytutu Etnologii, oraz w wersji
skróconej, pod tytułem „Regjonalizm Hiszpanji", w zbiorowej pracy poświęconej
ruchowi regionalistycznemu w Europie (1934). Z tej ostatniej wersji wyłączono
kilka części ważnych dla pierwotnego kształtu i celu pracy, m.in. rozdziały
„Ubiór, strój i jego zdobnictwo" i „Architektura miast i budownictwo ludowe".
Bolesław Olszewicz, który recenzował pełną wersję wyjątkowego wówczas
w Polsce opracowania, podkreślał nie tylko jego wartość naukową, lecz także
znaczenia dla zrozumienia aktualnych wydarzeń politycznych: „Niezrozumienie
duszy zbiorowej kraju występuje jako następstwo nieznajomości geografii regio­
nalnej Hiszpanji" (Olszewicz 1933, s. 6).
W tym okresie powstał również artykuł „Hiszpanja", napisany dla wydawanej
pod redakcją Zygmunta Łempickiego encyklopedii Świat i Życie (Frankowski
1934). Na jego oryginalność, me tylko na tle ówczesnych haseł encyklopedycz­
nych, ale także jako autorskiej „wizji narodu hiszpańskiego" opartej na dobrej
znajomości kraju i własnych badaniach etnograficznych, zwróciła niedawno
uwagę Ewa Kulak, pisząc m.in.: „Zaproponowane na kartach Świata i Życia
studium problemów hiszpańskiej kultury i potraktowanie literatury jako ideal­
nego wyrazu procesów psychicznych narodu wyróżnia się oryginalnością na tle
innych encyklopedii. A choć obecność tej dość nietypowej charakterystyki kraju
i ludzi może nieco dziwić w obrębie wydawnictwa nastawionego zasadniczo na
ujęcie czysto informacyjne, i tak żałować należy, że nie dokonano podobnych,
a przynajmniej równie interesujących obserwacji na temat Portugalii" (Kulak
2002, s. 41; por. Kulak 2004, s. 49).
Prace z lat trzydziestych pozwalają dostrzec najgłębszą warstwę iberystycznych zainteresowań naukowych E. Frankowskiego - interesowała go zajmująca
lwią część półwyspu Hiszpania, lecz w rzeczywistości miał na uwadze Iberię
- lubił to określenie - obejmującą obok Hiszpanii także (co zawsze zaznaczał)
Katalonię i Kraj Basków oraz Portugalię. Cały ten obszar postrzegał jako jed­
ność: „zarówno przyroda, jak i historja wykazują zgodnie, iż Półwysep Iberyjski
zamyka w sobie populację, posiadającą wspólną więź społeczną. Ale charakter
tej więzi, ażeby być trwałym, powinien być wykładnikiem różnic naturalnych,
w których przejawia się odrębność każdego regjonu" (Frankowski 1933, s. 107).
III
Eugeniusz Frankowski był człowiekiem niespełnionych zamierzeń. W jakimś
stopniu zdecydowały o tym zapewne cechy charakterologicze, ale niebagatelną
rolę w niweczeniu planów odegrały także okoliczności historyczne, przede

�28

RYSZARD T O M I C K I

wszystkim I I wojna światowa, podczas której uległ zagładzie cały jego iberystyczny dorobek - muzealne eksponaty, dokumentacja z badań terenowych,
liczne opracowania wcześniej nieopublikowane z takich czy innych względów.
We wrześniu 1939 roku, w spalonym na skutek bombardowania Muzeum
Etnograficznym, przepadła - razem z innymi, często bezcennymi zbiorami - ko­
lekcja baskijska, chyba stosunkowo niewielka, bo nie wspominana w opisach
strat. Ale był to dopiero początek nieszczęść. W 1944 roku, po kapitulacji powsta­
nia warszawskiego, gdy Niemcy zarządzili przymusową ewakuację mieszkańców
i przystąpili do systematycznego niszczenia miasta, w żoliborskim mieszkaniu
Eugeniusza i Marii Frankowskich pozostał dorobek ich całego życia. Jedynym
w swoim rodzaju świadectwem w tej sprawie jest zachowana kopia listu, wysła­
nego w kilka tygodni po wyjściu z Warszawy do Włodzimierza Antoniewicza,
znanego archeologa, wówczas pracującego w polskich ekipach dopuszczanych
przez Niemców do zrujnowanego, opustoszałego miasta. List, pisany z nowosą­
deckiej wsi, gdzie państwo Frankowscy znaleźli schronienie i dotrwali do końca
wojny, należy przytoczyć w całości :
16

8-XI-1944
JW Pan Dr. W ł o d z i m i e r z

Antoniewicz

w Milanówku
Wielce Szanowny Panie Profesorze:
P i s z ę do Was w sprawie mojej b i b l i o t e k i , r ę k o p i s ó w i z b i o r ó w n a u k o w y c h , pozostawionych
w Warszawie [ Ż o l i b o r z , u l . M i c k i e w i c z a 30, m . 52, I p. i w p i w n i c y . ]
Z n a j d u j ą s i ę one w szafach na I p i ę t r z e i w piwnicy.
1. K s i ę g o z b i ó r , liczy o k o ł o 2,500 książek, z tego o k o ł o 500 n a j w a ż n i e j s z y c h dla mnie, w piwnicy.
2. R ę k o p i s y i materjały do moich prac naukowych z dziedziny etnologii, etnografii o g ó l n e j , Polski,
Hiszpanii, K r a j u B a s k ó w i Portugalii, oraz muzeologii [skrzynki i teki w p i w n i c y i na T p.
w szafach.]
3. Klisze:

a) Huculszczyzna - sz. 400 [25x18, 10x15; 9x12]
b) M u z e u m we Wdzydzach, sz. 500 [9x12]
badania dr. M a r i i Frankowskiej, kompletny inwent.
c) klisze do etn. Kraju B a s k ó w i Iberii - szt. 300.
d) o g ó l n e i z etnogr. Polski - (?)

4. Fotografie i r y c i n y :

a) z Polski - 5.000 sztuk
b) z c a ł e g o ś w i a t a - 15.000 sztuk
[szafa w ś c i a n i e w przedpokoju i w szaf. w pokojach.]

5. Aparaty fotograficzne:

5 sztuk a p a r a t ó w fot.
2 aparaty do p o w i ę k s z e ń
[do L e i k i i Matador, 1,50 m. dl.]

6. Obrazy na szkle - 3. Z Podhala 1. i z Huculszczyzny 2.
7. [ u z u p e ł n . do 1.] - K o m p l e t y czasopism: „ W i s ł a " , „ L u d " ,
a/ biblioteka h i s z p a ń s k a i portugalska;
b/ - " - muzeologiczna i konserwatorska;
c/ - " - i n d o c h i ń s k a [ ż o n y mojej] b. cenna,
d/ - " - literatura w s z e c h ś w i a t o w a i sztu[k]a

1 6

A r c h i w u m P M E w Warszawie, s p u ś c i z n a M . Frankowskiej ( m a t e r i a ł y n i e u p o r z ą d k o w a n e ) .

�29

IBÉRICA FRANKOWSCIANA

J u ż t y l k o nadmieniam, że w p i w n i c y było 30 cennych brązów, a na g ó r z e 60 o b r a z ó w [ w te­
kach, na ś c i a n a c h i w schowku w kuchni]: 20 Noakowskiego, 8 - G o y i , 1 - Holbeina, 10 - j a p o ń ­
skich i.t.d. w t y m k i l k a Utamaro i i n n y c h dobrych m a j s t r ó w . Jest to, j a k przypuszczam, n e k r o l o g
tych rzeczy.
Rzecz oczywista, ż e chodzi m i g ł ó w n i e o r ę k o p i s y , m a t e r i a ł y i b i b l i o t e k ę .
P i ę k n i e Was p o z d r a w i a m i uwadze Waszej te rzeczy polecam. Pozdrowienia serdeczne z a ł ą ­
czam dla Sz. Pani Waszej
E. F r a n k o w s k i
M ó j adres: w. Koszary - 19
poczta Ł o s o s i n a G ó r n a ,
k o ł o L i m a n o w e j , pow. N o w y S ą c z
S z k o ł a Rolnicza
E. F r a n k o w s k i
P.S. Jest to d u b l i k a t [sic! R.T.] listu, który, za r a d ą prof. Kutrzeby, z o s t a w i ł e m

dla Was

u p. S t o ł y h w o w e j w R.G.O. w Krakowie. Obecnie list ten podjął się Wam d o s t a r c z y ć p. dr. Tadeusz
D z i e k o ń s k i , st. konserwator M u z e u m Etnograficznego w Warszawie i b y ł y m ó j asystent w Po­
znaniu. B ę d ę Wam bardzo w d z i ę c z n y , jeśli u m o ż l i w i c i e p. T. D . dostanie się do Warszawy.
E. F.

Jesienią 1944 roku ziściły się najgorsze obawy Jak wiadomo z relacji Marii
Frankowskiej, mieszkanie zostało spalone, w nim zaś zniszczeniu uległy zarówno
materiały źródłowe, gromadzone przez „wiele lat cierpliwych badań w Polsce,
Hiszpanii i Portugalii", jak też szereg opracowań w różnych stadiach zaawanso­
wania, poświęconych wybranym dziedzinom kultury baskijskiej, w tym będąca
na ukończeniu praca na temat baskijskich zwyczajów rodzinnych oraz dwa
w pełni przygotowane do druku, bogato ilustrowane dzieła - jedno dotyczące
baskijskich obrzędów i zwyczajów dorocznych, drugie - baskijskiej sztuki ludo­
wej (Armon 1981, s. 29-30; Frankowska 1986, s. 21; Tomicki 2000, s. 18, 28).
Gdy w 1985 roku prof. José Manuel Gómez Tabanera rozpoczął w Hiszpanii
przygotowania do wznowienia Hórreos... i Estelas..., w jednym z listów do Mani
Frankowskiej dopytywał z nadzieją o niepublikowane materiały i fotografie
z badań w latach 1914-1920, zwłaszcza te, które dotyczyły Basków. Odpowiedź,
jaką otrzymał, już znamy . W szkicu biograficznym zamieszczonym później
w reedycji Hórreos... M . Frankowska podsumowała krótki opis wojennych znisz­
czeń jednym zdaniem: „Spalenie Warszawy przez wycofujących się Niemców
i zniszczenie archiwów Frankowskiego dotyczących Basków uznać więc można
za jeszcze jedną stratę poniesioną przez ten starożytny naród, który nazizm usi­
łował w Guernice rzucić na kolana, tak jak kilka lat później będzie chciał to
uczynić z narodem polskim" (Frankowska 1986, s. 21).
17

1 7

A r c h i w u m P M E w Warszawie, s p u ś c i z n a M . Frankowskiej ( m a t e r i a ł y n i e u p o r z ą d k o w a ­

ne): J. M . G ó m e z Tabanera do M . Frankowskiej, Oviedo, 27 sierpnia 1985; M . Frankowska do
J . M . G ó m e z a Tabanery, Warszawa, 7 p a ź d z i e r n i k a 1985 r. (brudnopis).

�30

RYSZARD T O M I C K I

IV
Po I I wojnie światowej E. Frankowski osiadł w Poznaniu i poświęcił się od­
budowie Instytutu Etnologii, który niebawem musiał zresztą zmienić nazwę, prze­
obrażając się najpierw w Katedrę Etnologii i Etnografii, a następnie w Katedrę już
tylko Etnografii. Znowu, jak w latach dwudziestych, zadaniem najważniejszym
była organizacja pracy dydaktycznej i badawczej oraz życia naukowego. Jakkol­
wiek niepowetowane straty czasu wojny, jak również nowe historyczne okolicz­
ności zdawały się wykluczać powrót do badań iberystycznych, w przygotowy­
wanych wtedy planach na przyszłość, której kształt trudno było jeszcze do końca
przewidzieć, obecne były znajome akcenty. W 1946 roku, gdy w trakcie dyskusji
poprzedzających reaktywowanie Towarzystwa Ludoznawczego rozdzielano
zadania między ośrodki naukowe, poznański Instytut Etnologiczny podjął się
dostarczania Ludowi „recenzji z prac w języku baskijskim, hiszpańskim, portu­
galskim, francuskim i angielskim" . Powrót do tematyki iberyjskiej przewidy­
wany był także w indywidualnych planach naukowych - na przełomie 1948
i 1949 roku Frankowski nosił się z zamiarem przygotowania studium na temat
etnogenezy Basków (Wróblewski 1969, s. 130 przyp. 5). Być może dodatkowym
bodźcem do optymizmu było reaktywowanie kontaktów z dawnymi znajomymi.
W sierpniu 1948 roku z inicjatywy przebywającego na emigracji (po wojnie do­
mowej w Hiszpanii) Jose Miguela de Barandiarana, wielkiej postaci baskijskiej
nauki, Frankowski otrzymał zaproszenie na V I I Kongres Studiów Baskijskich
mający się odbyć we wrześniu w Biarritz (1948). Wprawdzie wyjazd nie doszedł
do skutku, lecz przy tej okazji powstał bodaj jedyny napisany po wojnie tekst
baskologiczny (poświęcony argizaiolas, specyficznym drewnianym świecznikom
używanych podczas uroczystości ku czci zmarłych) . Kilka lat później do
Poznania dotarło jeszcze jedno zaproszenie na Kongres Studiów Baskijskich,
ósmy z kolei (Bayonne, 1954), wraz z prośbą o przygotowanie referatu na temat
baskijskiej sztuki ludowej . Ale czasy, które nadeszły, nie sprzyjały ani „egzo­
tycznym" projektom naukowym, ani tym bardziej zagranicznym kontaktom i wy­
jazdom. W 1959 roku, w podsumowaniu działalność katedr etnografii w okresie
18

19

20

1 8

L i s t Józefa Gajka do E. Frankowskiego, bez miejsca i daty (sprzed 22 listopada 1946 r.),

A r c h i w u m N a u k o w e P T L we W r o c ł a w i u , z e s p ó ł : Eugeniusz F r a n k o w s k i . Korespondencja do
A . Fischera z lat 1 9 2 2 - 3 5 , t. 1 (sygn. 520). Cytowany list z n a l a z ł się w t y m zespole - j a k w i d a ć
- o m y ł k o w o . P r a g n ą w t y m miejscu g o r ą c o p o d z i ę k o w a ć Pani Jadwidze K ł o d n i c k i e j , wieloletniej
k i e r o w n i c z c e i opiekunce A r c h i w u m N a u k o w e g o P T L , za ż y c z l i w ą i b e z i n t e r e s o w n ą pomoc
w uzyskaniu k o p i i wspomnianej korespondencji.
1 9

Tekst ten nadal pozostaje nieznany. P i s a ł e m o n i m szerzej w : T o m i c k i 2000, s. 2 9 - 3 1 . We

w r z e ś n i u 2001 r o k u p. dr W i t o l d A r m o n p o w i a d o m i ł mnie podczas r o z m o w y

telefonicznej,

ż e n i e g d y ś m i a ł ó w tekst - napisany po baskijski - w swoich r ę k a c h .
2 0

W z m i a n k a o t y m znajduje się w p i ś m i e E. Frankowskiego, w y s t ę p u j ą c e g o j a k o K i e r o w n i k

K a t e d r y Etnografii U A M w Poznaniu, do M i n i s t e r s t w a Szkolnictwa W y ż s z e g o , Departament
S t u d i ó w U n i w e r s y t e c k i c h , P o z n a ń 31 stycznia 1956 r., A r c h i w u m P M E w Warszawie, s p u ś c i z n a
M . Frankowskiej ( m a t e r i a ł y n i e u p o r z ą d k o w a n e ) . W p i ś m i e m o w a jest o „ r o k u u b i e g ł y m " , co
s u g e r o w a ł o b y 1955, ale musi to b y ć p o m y ł k a .

�IBÉRICA FRANKOWSCIANA

31

1945-1956, stwierdzono na podstawie ustnego przekazu samego Frankowskiego,
iż „Zaginięcie w czasie wojny bogatych materiałów [...] do kultury ludowej
Basków uniemożliwiło [...] kontynuowanie dalszych monografii w tym zakre­
sie" (Klimaszewska, Kutrzeba-Pojnarowa 1959, s. 89).
Zainteresowanie światem iberyjskim trwały jednak na przekór wszelkim prze­
ciwnościom. Określenie „świat iberyjski" - w możliwie najszerszym znaczeniu
- jest tu najstosowniejsze, bo oto w 1950 roku widzimy Frankowskiego jako
autora krótkiego szkicu o kulturze starożytnego Meksyku w katalogu wystawy
fotografiki meksykańskiej, zorganizowanej w ramach I I I Festiwalu Plastyki
w Sopocie (Frankowski 1950). W latach pięćdziesiątych gromadził też nadal
materiały. To zapewne z tego okresu pochodziła notatka dotycząca folkloru por­
tugalskiego z dopiskiem „Ciekawe! Ważne do monografii iberyjskiej", którą
M . Tarko (1987, s. 48) widział w spuściźnie Frankowskiego w archiwum PME
w Warszawie, a której mnie odnaleźć się nie udało. Łatwiej umiejscowić w cza­
sie znajdujące się w tym samym archiwum obszerne wypisy z Boletín del Insti­
tuto de Estudios Giennenses (Jaén, Hiszpania), rocznik I , nr 2 z 1954 roku,
dotyczące hiszpańskiej kultury ludowej, oraz wycinek z The New York Times
(21 marca 1957, wyd. międzynarodowe), z listem Germana Arciniegasa w obro­
nie dobrego imienia swego rodaka, Jesusa de Galindez, uchodźcy politycznego,
współpracownika Baskijskiego Rządu na Uchodźstwie, badacza i demaskatora
reżymu R. Trujillo w Dominikanie, skrytobójczo zamordowanego w 1956 roku
w Nowym Jorku.
Niewiele pozostało z prywatnego archiwum, które po śmierci E. Frankow­
skiego uległo w niejasnych okolicznościach rozproszeniu, a w części być może
zaginęło. Podobny los spotkał specjalistyczną bibliotekę. Z wojennej pożogi
wyszła obronna ręką jedynie drobna część przedwojennego iberystycznego księ­
gozbioru, zapewne unikatowego w Polsce. Po dziś dzień zachowała się pewna
liczba hiszpańskich publikacji z okresu I wojny światowej i lat późniejszych,
m.in. prawdziwe cimelium, szereg numerów Eusko-Folklore, wydawanego przez
Towarzystwo Studiów Baskijskich, a także prace ofiarowane Frankowskiemu
przy różnych okazjach, opatrzone stosownymi dedykacjami autorów. Zachowały
się też odbitki niektórych jego własnych artykułów ogłoszonych w Portugalii
i Hiszpanii. Gdzie i jakim sposobem przetrwały, nie wiadomo. Możliwe, iż ura­
towały się - podobnie jak część przedwojennego archiwum fotograficznego
(Frankowski 1953, s. 382) - w poznańskim Instytucie Etnologii, podczas okupa­
cji przekształconym w jeden z zakładów niemieckiego Volkspolitisches Instituí.
W pewnej broszurze z 1917 roku, zawierającej dedykację archeologa Juana
Cabré, zachował się do dziś skrawek papieru z czyjąś odręczną uwagą: „Książkę
niniejszą proszę doręczyć p. Prof. Frankowskiemu, na książce dedykacja dla
prof[esora]" . To, co ocalało, stało się zalążkiem nowego księgozbioru, rekon­
struowanego od pierwszych dni w miarę normalnego, powojennego życia aż
do późnych lat pięćdziesiątych. Był on niewątpliwie dużo skromniejszy niż po21

Egzemplarz w zbiorach p r y w a t n y c h R.T.

�32

RYSZARD T O M I C K I

przedni, lecz obecnie nie sposób scharakteryzować jego zawartości, gdyż uległ
rozproszeniu w latach siedemdziesiątych, w związku z przeprowadzką Marii
Frankowskiej z Poznania do Warszawy, gdzie obejmowała kierownictwo Zakładu
Etnografii I H K M PAN.
V
W Hiszpanii dokonania naukowe E. Frankowskiego nigdy nie zostały zapo­
mniane. W latach siedemdziesiątych i osiemdziesiątych w Enciclopedia General
Ilustrada del País Vasco zamieszczono jego bibliografię (Enciclopedia... 1973,
s. 410-411) oraz opatrzony fotografią biogram, pozostawiający - niestety - wie­
le do życzenia (A[rozamena] A[yala] 1982), który obecnie można znaleźć w elektonicznej wersji tego monumentalnego dzieła . O wiele lepszy i pełniejszy bio­
gram, oparty m.in. na informacjach uzyskanych z Polski, ukazał się dziesięć lat
temu w Diccionario histórico de la antropología española (Gómez Tabanera
1994). Nie są to jedyne oznaki pamięci. Nazwisko polskiego badacza pojawia
się zarówno w historii Towarzystwa Studiów Baskijskich (Estornes Zubizareta
1983, s. 86, 111-112, 162), jak i monografii Hiszpańskiego Towarzystwa Historii
Naturalnej, której autor z wielkim uznaniem pisze o roli prac Frankowskiego
w propagowaniu etnologii i właściwych sposobów organizowania badań (Martí­
nez Sanz 1982, s. 194, passim).
Jego prace, aczkolwiek zestarzały się już bardzo, są stale czytane i cytowane.
Dotyczy to w szczególności dwóch wielkich monografii poświęconych spich­
rzom na palach i stelom dyskoidalnym, które zostały wznowione w Hiszpanii
w latach osiemdziesiątych (Frankowski 1986, 1989) i są traktowane przez ba­
daczy zagadnień związanych z poruszaną w nich problematyką jako dzieła
pionierskie, które wypada znać, nawet jeśli nie akceptuje się teorii autora (np.
Aguirre Sorondo 2000; Lillios 2002). W internetowym Euskonews (edycji
on-line czasopisma „Euskonews &amp; Media", mającego za zadanie upowszech­
nienie baskijskiej kultury i nauki), w nr 133 z 2001 roku reedycji doczekał się
referat poświęcony baskijskiej sztuce ludowej z kongresu w 1930 roku (nieco
wcześniej, w nr 126 z 2001 roku, opublikowano tam również artykuł E. Egurena
z 1922 roku, będący omówieniem Hórreos... i rozwinięciem niektórych tez tej
pracy). Wyrażane przez Frankowskiego poglądy na temat organizacji badań
etnograficznych i jego postulaty w tym zakresie przypominają stale historycy
hiszpańskiej antropologii (Lisón Tolosana 1971, s. 157; Ortiz García 1987,
s. 98-99; Calvo Calvo 1997, s. 85).
Być może najlepszym świadectwem popularności głównych dzieł Frankow­
skiego wśród ludzi zajmujących się zawodowo i amatorsko tradycyjną kulturą
ludową Hiszpanii jest wywiad, jakiego udzielił prasie Ramón Villegas López,
autor książki Motivos decorativos y ornamentales en la arquitectura tradicional
de Cantabria (2002). Pytany o inspiracje, oświadczył: „W czasie pewnej roz22

www.eiiskomedia.org8080/euskomedia_es/seiTlet/euskomedia.Detalle (konsultowano 7.07.2004).

�33

IBÉRICA FRANKOWSCIANA

mowy [...] o książce Frankowskiego na temat stel dyskoidalnych na Półwyspie
Iberyjskim zwróciliśmy uwagę na podobieństwo niektórych motywów ikono­
graficznych z występującymi na fotografiach z San Sebastián de Garabandal.
To mnie olśniło i tego samego popołudnia zacząłem dociekania nad użyciem
określonych motywów ornamentalnych w dekoracji tradycyjnej architektury kantabryjskiej". W reportażu, z którego pochodzi cytat , ani dziennikarz, ani jego
rozmówca nie widzieli potrzeby wyjaśniać, kim był ów inspirujący badacz
o obco brzmiącym nazwisku.
23

LITERATURA

A gu ir re

Soron d o

A . 2000, El posible origen de las estelas discoidales, Euskonews

n° 82,

www.euskonews.com/0082zbk/gaia8205es.
A p ra i z

Á. de

usados

1920, Discurso preliminar, [ w : ] E. Frankowski, Sistematización

en las ceremonias

populares,

A r a n z a d i T. d e, L . d e H o y o s
caciones
A rm on

a España,

ritos

Sáin z

1917, Etnografia,

sus bases,

sus métodos

y

apli­

Madrid.

W. 1962, Eugeniusz Frankowski [nekrolog], Z Otchłani

-

ele los

San S e b a s t i á n , s. I - V .

Wieków, R. 28, z. 2, s. 155-157.

1981, Eugeniusz Frankowski ( 1 8 8 4 - 1 9 6 2 ) jako badacz P ó ł w y s p u Iberyjskiego, [ w : ] Pol­
skie badania
25-26

obcych

listopada

Armonowie

kultur ludowych.

Materiały

z konferencji

we Wrocławiu

dniach

K . i W. 2002, Eugeniusz Frankowski (1884 -1962), [ w : ] E. F r y ś - P i e t r a s z k o w a ,

A. Kowalska-Lewicka,
graficzne,

A . Spiss (red.), Etnografowie

i ludoznawcy.

Sylwetki,

szkice

bio­

K r a k ó w , s. 9 8 - 1 0 3 .

A [r o z a m e n a] A [y a 1 a] A . 1982, Frankowski Eugeniusz, [ w : ] Enciclopedia
del País Vasco. Cuerpo A. Diccionario
Azcona

w

1978 r, W r o c ł a w , s. 2 3 - 3 1 .

Enciclopédico

General

Ilustrada

Vasco, v o l . X I V , San S e b a s t i á n , s. 158.

J. 1984, La escuela h i s t ó r i c a de Viena y la a n t r o p o l o g í a vasca. Su alcance epistemo­

l ó g i c o en el contexto de la a n t r o p o l o g í a europea, Cuadernos
Navarra,
Boletín...

A ñ o X V I , n ú m . 43, s.

1917, Boletín

Bibliografia...

de la Real Sociedad

1977, Bibliografia

de Etnología

y Etnografía

de

137-151.
Española

Warszawy.

de Historia

Wydawnictwa

Natural

ciągle,

( M a d r i d ) , t. 17 (8).

1919-1928,

Warszawa-Wro-

cław-Kraków-Gdańsk.
Burszta

J., M . F r a n k o w s k a

graficzny,

Calvo Calvo L . 1997, Historia
Eguren

1981, Frankowski Eugeniusz, [ w : ] Wielkopolski

słownik

bio­

W a r s z a w a - P o z n a ń , s. 186-187.

E. d e

de la antropologia

en Cataluña,

1922, El h ó r r e o en el P a í s Vasco, Revue

Madrid.

Internationale

des Eludes

Basques,

t. 13, s. 102-106.
Enciclopedia...

1973, Enciclopedia

graphia,
-

1982, Enciclopedia
pédico

E s t o mes

Ilustrada

del País

Vasco.

Cuerpo

C. Eusko

Biblio-

General

Ilustrada

del País

Vasco. Cuerpo

A. Diccionario

Enciclo-

Vasco, v o l . X I V , San S e b a s t i á n .

Zubizarreta

Ikaskuntza
-

General

v o l . I I I , San S e b a s t i á n .

a la cultura

I . 1983, La Sociedad
vasca

(1918-1936),

de Estudios

Vascos. Aportación

de

Eusko-

Bilbao.

1994, Sociedad de Estudios Vascos. Eusko-lkaskuntza (País Vasco y Navarra, 1918-1936;
1978-^), [ w : ] Ortiz G a r c í a , S á n c h e z G ó m e z (eds), 1994, s. 6 4 9 - 6 5 2 .

Frankowska

M.

1986, Semblanza b i o g r á f i c a de Eugeniusz F r a n k o w s k i ( 1 8 8 4 - 1 9 6 2 ) , [ w : ]

F r a n k o w s k i 1986, s. 16-24.
2 3

W e l e k t r o n i c z n y m p i ś m i e El Diario Montañés,
24 grudnia 2002 r., http.V/canales.eldiariomontanes.es/patrimonio/repor/repl 90 (konsultowano 4.05.2004).

�34

RYSZARD T O M I C K I

Frankowski

E. 1916a, As cangas e jugos portugueses de j u n g i r os bois pelo cachaco, Terra

Portuguesa,
-

nr 2, s. 5-15 ( t a k ż e nadb.: Lisboa 1916).

1916b, Estudios

etnológicos:

tiro de la Península

Ibérica,

Los signos

quemados

y esquilados

sobre

los animales

de

M a d r i d (Memorias de la Real Sociedad E s p a ñ o l a de Historia

:

Natural. T. X , M e m o r i a 5 ', s. 2 6 7 - 3 1 0 )
-

1916c, Estudios e t n o l ó g i c o s I I : L a lucha entre el hombre y los e s p í r i t u s malos por la
p o s e s i ó n de la tierra y su usufructo, Boletín
Natural

-

1918a, Hórreos

-

1918b, As cabaceiras
tuguesa,

-

de la Real Sociedad

Española

de

Historia

( M a d r i d ) , t. 16, s. 408-425 ( t a k ż e nadb.: M a d r i d 1916).
y palafitos

de la Península

de sepultura

Ibérica,

Madrid.

e as suas transformacóes,

Lisboa (odb. z Terra

Por­

1918, nr 2 5 - 2 6 )

1920a, Sistematización

de los ritos usados en las ceremonias

populares.

Discurso p r e l i ­

minar por A . de Apraiz, San S e b a s t i á n .
-

1920b, Los métodos

-

1920c, Las necesidades
(nadb. z: Boletín

de la etnología,

San S e b a s t i á n .

más urgentes de las ciencias

de la Real Sociedad
discoideas

Española

de la Península

antropológicas

de Historia

Ibérica,

en España,

Natural,

-

1920d, Estelas

-

1920e, K w e s t i a agrama w Hiszpanii w roku 1919, Przegląd

Madrid

t. X X , s. 117-122)

Madrid.
Dyplomatyczny,

R. TI,

nr 7-8, s. 3 4 1 - 3 5 0 .
-

1925, Hiszpanka, Naokoło

-

1927, K a r n a w a ł ludzi i z w i e r z ą t w Hiszpanii, Na Fali,

Świata,

nr 16, szpalty 85-116.
t. 2, s. 6-12

( t a k ż e nadbitka,

Warszawa, brw.).
-

1931, Organizacja nauki w Hiszpanii, Nauka Polska,

t. 14, s. 2 1 3 - 2 6 2 ( t a k ż e nadbitka,

Warszawa 1931).
-

1933, Regiony

-

1934a, Regionalizm Hiszpanii, [ w : ] A . Patkowski (red.), Ruch regionalistyczny

Hiszpanii,

Poznań.
w

Euro­

pie, Warszawa, t. I , s. 185-230.
-

1934b, Cuestiones generales acerca del arte popular vasco, [ w : ] V Congreso
Vascos.

Recopilación

de Agosto

de los trabajos

al 8 de Septiembre

de dicho

de 1930

acerca

i Zycie.

Zarys

Congreso,

celebrado

de

Estudios

en Vergara

de temas de Arte

Popular

del

Vasco,

31
San

S e b a s t i á n , s. 3-17.
-

[ 1 9 34c] , Hiszpania, [ w : ] Świat
i kulimy.

-

1950, K u l t u r a s t a r o ż y t n e g o M e k s y k u , [ w : ] / / / Festiwal
fotografiki

meksykańskiej

[katalog], [Sopot], s.

-

1953, Hafty kurpiowskie, Polska

-

1986, Hórreos

-

1989, Estelas

Garmendia
nacional
Gómez

encyklopedyczny

współczesnej

wiedzy

Red. nacz. Z. Ł e m p i c k i , L w ó w - W a r s z a w a , t. I I , szpalty 8 4 5 - 8 6 2 .

y palafitos
discoideas

Plastyki

w Sopocie.

Wystawa

1-3.

Sztuka Ludowa,

R. V I I , nr 6, s. 3 8 2 - 3 8 3 .

de la Península

Ibérica,

ed. de J . M . G ó m e z Tabanera, M a d r i d .

de la Península

Ibérica,

ed. de J . M . G ó m e z Tabanera, M a d r i d .

P. 1933, [Ree.:] E. F r a n k o w s k i , Regiony Hiszpanii, P o z n a ń 1933, Revista
de los Estudios

Tabanera

Inter­

Vascos, A ñ o 27, t. X X I V (3), s. 497.

J . M . 1994, F r a n k o w s k i Eugeniusz, [ w : ] Ortiz G a r c í a , S á n c h e z G ó m e z

(eds), 1994, s. 3 2 9 - 3 3 2 .
Hoyos

S á i n z L . de

1915, Estado

actual del conocimiento

antropológico

del pueblo

espa-

ñol, A s o c i a c i ó n E s p a ñ o l a para el Progreso de las Ciencias. Congreso de B i l b a o , b.m.w.
Jakubowska

Z. 2004, L a Polonia repartida vista desde la perspectiva vasca, [ w : ] N a l e w a j k o

(ed.), 2004, s. 2 8 - 3 5 .
Klimaszewska

J., A . K u t r z e b a - P o j n a r o w a

1959, D z i a ł a l n o ś ć u n i w e r s y t e c k i c h ka­

tedr etnografii w Polsce w latach 1945-1956, Etnografa
Kulak

E. K . 2002, Owoce

w polskich
-

hespetyjskich

wydawnictwach

ogrodów.

infomacyjnych

Obraz

Polska,
literatur

i popularnonaukowych,

t. I I , s. 5 9 - 1 0 7
Półwyspu

Iberyjskiego

Toruń.

2004, La imagen de los e s p a ñ o l e s en las enciclopedias polacas de los siglos X I X y X X .
Cultura, c a r á c t e r nacional, diferencias regionales, [ w : ] N a l e w a j k o (ed.), 2004, s. 3 6 - 5 0 .

�35

IBÉRICA FRANKOWSCIANA
L i 11 i o s K . 2002, Some new views o f the engraved slate plaques o f southwest Iberia,
Portuguesa
Lisón

de Arqueología,

Tolosana

Martínez

C. 1971, Antropología

Sanz

Historia
Mendoza

J. L . 1982, Medio

Natural,
F. d e

lerriaren

Revista

v o l . 5 (2), s. 1 3 5 - 1 5 1 .
social

siglo

en España,

de ciencia

Madrid.

española:

la Sociedad

Española

1921, Comentando a Frankowski: Discos funerarios en el p a í s vasco,

Aide,

Makowiecka

de

Madrid.
Euska-

A ñ o 11, n ú m . 205, s. 19-23.

G. 1984, Po drogach

polsko-hiszpańskich,

Nalewajko

M . (ed.) 2004, Identidades:

O 1 sz ew ic z

B.

Kraków-Wrocław.

etnias, culturas,

naciones,

Varsovia.

1933, Polska k s i ą ż k a o Hiszpanji w s p ó ł c z e s n e j , Kurier

Polski

(Warszawa),

R. X X X V , nr 208, 30 V I I 1933 r., s. ó.
Ormazábal

A 11 u n a

jardueraren
Société

d'Etudes

catalogue
García

Ortiz

García

Basques:

C,

a Hiszpanie.

Studies

I

Society:

Donostia.

Gómez

(eds.)

i obyczaje

Ludzie,

Muzeum

J.

española,

Madrid.

1994, Diccionario

histórico

de la

podróże,

Przemyślu

Basków,
opinie,

Pruszków.
Wrocław.

i Rolnictwa

w Warszawie

za lata

1933,

1920, [ R e c ] E. F r a n k o w s k i , H ó r r e o s y palafitos de la P e n í n s u l a

I b é r i c a , M a d r i d 1918, Wiadomości

Archeologiczne,

t. 5, z. 3-4, s. 2 3 8 - 2 3 9 .

M . 1987, Badania etnograficzne Eugeniusza Frankowskiego. Z a s i ę g , problematyka, me­

tody, Etnografia
Tomicki

Polska,

t. 31 (2), s. 2 7 - 5 9 .

R. 2000, I b é r i c a Frankowsciana. P r z y c z y n k i do z a i n t e r e s o w a ń Eugeniusza Fran­

k o w s k i e g o b a s k i j s k ą k u l t u r ą l u d o w ą , Etnografia
-

I Basque

éditoriale

argitalpen
editorial

Warszawa.

Talko-Hryncewicz
Tarko

Ikaskuntza:

de la actividad

Madrid.

1936, Sprawozdanie

1934 i 1935,

catálogo

Sáinz y la antropología

J. 2002, Mity, wierzenia

P. 1995, Polacy

Vascos:

de l'activité

(1918-1998),

L. A. S á n c h e z

española,

Lardizabal

Sprawozdanie...

catalogue

activity

S e s e, 1999, Eusko

de Estudios

C. 1987, Luis de Hoyos

antropología
Sawicki

I Sociedad

of editorial

Ortiz

Ruiz

J. A . , A . A r z a m e n d i

katalogoa

Polska,

t. 44 ( 1 - 2 ) , s. 15-37.

2003, I b é r i c a Frankowsciana. D z i a ł a l n o ś ć Eugeniusza Frankowskiego na rzecz sprawy
polskiej, M a d r y t 1918-1919, [ w : ] J. K o w a l s k a , S. Szynkiewicz, R. T o m i c k i (red.),
zmiany, czas trwania.

Wędkiewicz

S.

Studia

etnologiczne.

Czas

Warszawa, s. 2 9 9 - 3 2 0 .

1925, Blasko-Ibanez [sic] po polsku, Przegląd

Współczesny,

t. X I I , nr 35,

s. 4 7 1 - 4 7 7 .
-

1928, Zaniedbana
zagranicą

dziedzina

a w Polsce,

humanistyki.

Znajomość

K r a k ó w (odb. z Przeglądu

języków

Współczesnego,

i literatur

iberyjskich

nr 7 3 - 7 4 , m a j - czer­

wiec 1928).
Wróblewski

T. 1969, Katedra Etnografii Uniwersytetu i m . A d a m a M i c k i e w i c z a w Poznaniu

w latach 1945-1967, Etnografia

Polska,

t. 1 3 ( 1 ) , s. 129-143.

RYSZARD TOMICKI
IBÉRICA

FRANKOWSCIANA

T H E 120TH B I R T H A N N I V E R S A R Y OF E U G E N I U S Z

FRANKOWSKI

Summary
Eugeniusz F r a n k o w s k i ( 1 8 8 4 - 1 9 6 2 ) belonged to the most prominent figures in Polish ethno­
logy o f the first h a l f o f the 2 0
o f the series Ibérica

lh

century and a true expert i n Iberian studies. This article is the t h i r d

Frankowsciana

(see T o m i c k i 2000, 2003) and has been w r i t t e n for the 120

anniversary o f the scholar's b i r t h . The

author's intention was

th

to commemorate Eugeniusz

F r a n k o w s k i and his achievements both in Iberian and Basque studies. He begins w i t h the account

�36

RYSZARD T O M I C K I

of Frankowski's fieldwork in Spain in the years 1914-1920 (also in Portugal and in the South
of France) and his active participation in the Spanish academic life. Next, his constant relations
with Spain in the 1930s are presented, as well as the activities promoting closer Polish-Spanish
contacts. In the next part of the article the author describes Frankowski's scholarly achievements.
However, only small part of his works has been published. Most of the studies prepared for publi­
cation, as well as ethnographic documentation were destroyed during the I I World War.
Many of the opinions about the researches by Frankowski and the meaning of his works in the
history of Spanish ethnology, haven't been known in Poland by now.
Translated

by Anna

Kuczyńska

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7639" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7619">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/5baf9f5856ea8934a76959fe51de026c.pdf</src>
        <authentication>ce30968d97a2ebd120a71b6777ab5e43</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91204">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1745</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91205">
                <text>2004</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91206">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1615</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91207">
                <text>Muzyka Oskara Kolberga / ETNOGRAFIA POLSKA 2004 t.48</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91208">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 2004 t.48, s.37-56</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91209">
                <text>Dąbrowski, Grzegorz</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91210">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91211">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91212">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="91213">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91219">
                <text>„Etnografia Polska", t. X L V I I I : 2004, z. 1-2
PL ISSN 0071-1861

GRZEGORZ DĄBROWSKI
Katedra E t n o l o g i i U n i w e r s y t e t u W r o c ł a w s k i e g o , W r o c ł a w

MUZYKA OSKARA KOLBERGA
I
1

2

W dniach 6 i 14 maja 1881 r. w warszawskiej sali Resursy Obywatelskiej ,
głównie z inicjatywy Bogumiła Hoffa (Górski 1974, s. 138-139) oraz Zygmunta
Glogera , odbyły się dwa koncerty. Zapewne nie jest bez znaczenia fakt, że
planowano urządzić tylko jeden - jak to m.in. określił ówczesny dyrektor Opery
Warszawskiej, Adam Münchheimer - „koncert historyczny" . Niemniej, jak
donosił Ludwik Jenike, koncert z 6 maja 1881 r. „[...] powiódł się świetnie. Sala
była pełna i całe zebranie miało charakter jakby jakiejś uroczystości patrio­
tycznej" . W tych okolicznościach, „[...] na ogólne żądanie publiczności i prasy
warszawskiej" wydarzenie zostało powtórzone, a „Rezultat jeszcze świetniejszy
od pierwszego koncertu. Sala przepełniona" .
W programie obu koncertów w sposób przekrojowy zaprezentowano muzykę
polską, od Bogurodzicy po dzieła dziewiętnastowiecznych kompozytorów . Wy­
konano następujące utwory: Bogurodzicę, hymn z X wieku, Powszechną spowiedź
3

4

5

6

7

8

9

10

1

D z i e ł a Wszystkie Oskara Kolberga, t. 65, s. 418.

2

T a m ż e , s. 484.

3

Z y g m u n t Gloger z n a c z ą c o p r z y c z y n i ł s i ę do ostatecznego efektu tego p r z e d s i ę w z i ę c i a po­

przez swoje publikacje w prasie warszawskiej, a p e l u j ą c e p u b l i c z n o ś ć w a r s z a w s k ą do p r z y b y c i a
na te imprezy. Taki apel z a m i e ś c i ł m . i n . w „ T y g o d n i k u I l u s t r o w a n y m " nr 273 z 19 I I I 1881 r.
( D W O K , t. 65, s. 457).
4

L i s t A d a m a M ü n c h h e i m e r a do Oskara Kolberga, Warszawa, 20 V 1881 ( D W O K , t. 65,

s. 500); Sprawozdania z koncertu o p u b l i k o w a ł a prawie cała prasa warszawska, np. „ G a z e t a Polska"
w nr 93 i 101, „ G a z e t a Warszawska" nr 106, „ E c h o M u z y c z n e " nr 10 w dziale Zamiast
„ K ł o s y " nr 828 w Pokłosiu,

Kromki,

„ T y g o d n i k Ilustrowany" w nr 281 i 282 ( D W O K , t. 65, s. 485).

5

W liście do Oskara Kolberga, Warszawa, 9 V 1881 ( D W O K , t. 65, s. 486).

6

D n i a 6 maja 1881 r. w sali Resursy Obywatelskiej „[...] z g r o m a d z i ł o s i ę w i ę c e j s ł u c h a ­

c z ó w a n i ż e l i m o ż n a b y ł o p r z y p u s z c z a ć " ( G ó r s k i 1974, s. 140, cyt. za: В . , Koncert

historyczny,

„ K u r i e r W a r s z a w s k i " 1881, nr 102).
7

Tak w liście - adresowanym z Warszawy, z dnia 9 V 1881 r. - do Oskara Kolberga p i s a ł

L u d w i k Jenike ( D W O K , t. 65, s. 486).
8

9

1 0

L i s t B o g u m i ł a Hoffa do Oskara Kolberga, Warszawa, 15 V 1881 r. ( D W O K , t. 65, s. 496).
Tamże.
W d u ż e j mierze do artystycznego sukcesu o w y c h imprez p r z y c z y n i ł s i ę autor ostatecznej

wersji programu, M ü n c h h e i m e r , j a k i c i e s z ą c y się w o w y m czasie d u ż y m uznaniem p u b l i c z n o ś c i
i k r y t y k ó w w y k o n a w c y , k t ó r y c h dyrektor Opery Warszawskiej p o w o ł a ł dla okraszenia „ k o n c e r t u
historycznego" ( G ó r s k i 1974, s. 141).

�38

GRZEGORZ D Ą B R O W S K I

Wacława z Szamotuł (1529-1672), ze słowami Andrzeja Trzycieskiego, Vpsalm
Mikołaja Gomułki, Sanctus z Missa paschalis ks. Grzegorza Gorczyckiego
(1650-1734), arię i poloneza z Nędzy uszczęśliwionej Macieja Kamieńskiego,
kawatinę z Cudu mniemanego Jana Stefaniego, duet z Leszka Białego Józefa
Elsnera, ariettę z Czaromyska i pieśń Wandy z Zamku na Czorsztynie Karola
Kurpińskiego. W części I I wykonano Balladę op. 52 Fryderyka Chopina, pierw­
szą i ostatnią część Kwintetu smyczkowego op. 20 Ignacego F. Dobrzyńskiego,
dwie pieśni Stanisława Moniuszki: Anioł dziecina do słów Maszewskiego
i Kukułka do słów Jana Czeczota. W tym towarzystwie na zakończenie pojawił
się polonez z Króla pasterzy Oskara Kolberga (DWOK, t. 65, s. 465).
Kompozytor muzyki, która została wykonana w finalnej części obu koncer­
tów, był głównym beneficjantem tych swoistych „uroczystości patriotycznych".
Wypada jednak zaznaczyć, że celem koncertów nie było uczczenie twórczości
kompozytorskiej Oskara Kolberga - jakkolwiek można spojrzeć na to i z tej
perspektywy. Ich przeznaczeniem było przede wszystkim zebranie funduszu na
rzecz wydawanych przez Kolberga prac etnograficznych , a przy okazji miało
być to także „hołdem" i „symbolem" „podziękowania" dla niego za „mozolną
pracę całego żywota na polu narodowym" , „[...] przejawem zbiorowego,
społecznego uznania dla wysiłków i badań wysoko już wówczas cenionego
ludoznawcy ze strony środowiska, które, jak dotąd , nie przychodziło z realną
pomocą w urzeczywistnianiu jego zamierzeń i planów" (Górski 1974, s. 142).
W liście do Oskara Kolberga Münchheimer napisał: „«Victoria!» Udało nam
się z koncertem historycznym; oba koncerty przyniosły netto 2036 rubli 92 ko­
piejki według obrachunku [ . . . ] " . Według obliczeń Kolberga kwota ta miała
pokryć wydanie dwóch tomów Pokucia (Górski 1974, s. 141; zob. też: DWOK,
t. 65, s. 488).
11

12

13

14

15

16

II
Na początku lat sześćdziesiątych X X w. Julian Krzyżanowski napisał, iż
„[...] o Kolbergu-kompozytorze wie tylko zawodowy historyk nauki w Polsce"
(Krzyżanowski 1961, s. XXI). Tymczasem, „Oskar Henryk Kolberg rozpoczął
swoje studia muzyczne od prywatnych lekcji gry fortepianowej, pobieranych

11

Poloneza w y k o n a n o c h ó r a l n i e . Ż a d n e inne kompozycje Kolberga nie p o j a w i ł y s i ę podczas

obu k o n c e r t ó w ( D W O K , t. 65, s. 420).
1 2

W warszawskiej prasie pisano, że d z i e ł o ż y c i a Kolberga stanowi c h l u b ę n a r o d o w ą , „[...]

g d y ż r ó w n i e w y c z e r p u j ą c e g o i obszernego nie ma w żadnej m o ż e literaturze europejskiej" ( G ó r s k i
1974, s. 138-139, cyt. za: Koncert
1 3

historyczny

muzyki polskiej,

„ K u r i e r Warszawski" 1881, nr 99).

Tak w liście - adresowanym z J e ż e w a , 22 I 1881 r. - do Oskara Kolberga p i s a ł Z y g m u n t

Gloger ( D W O K , t. 65, s. 457).
1 4

Ten rodzaj publicznej pomocy dla Kolberga m i a ł miejsce dopiero w n i e s p e ł n a d z i e s i ę ć lat

przed jego ś m i e r c i ą .
1 5

1 6

L i s t adresowany z Warszawy, z dnia 20 V 188 l r . ( D W O K , t. 65, s. 500).
Tamże.

�39

M U Z Y K A OSKARA KOLBERGA

w Warszawie u pedagoga [Franciszka - G.D.] Vettera, Łużyczanina z pochodze­
nia. W 1830 r. widzimy go wśród uczniów J. Elsnera , a w latach 1831-1834
nazwisko jego figuruje na liście uczniów I . F. Dobrzyńskiego. Dalsze studia pia­
nistyczne i teoretyczne odbywa w Berlinie , w latach 1834-1836, u renomowa­
nych muzyków-pedagogów, jak [Christian Friedrich Johann - G.D.] Girschner
i [Karl Friedrich - G.D.] Rungenhagen. Do Warszawy wraca Kolberg ze stem­
plem studiów zagranicznych jako nauczyciel gry fortepianowej i kompozytor'
(Sobieski 1961, s. XLII). Po powrocie z Berlina Kolberg staje do egzaminu przed
swoim dawnym nauczycielem, Józefem Elsnerem, który wystawia mu bardzo
dobrą opinię „[...] jako fortepianiście, generalbasiście i kompozytorowi muzyki,
wskutek czego ma prawo być policzonym i liczę go do rzędu znakomitszych
artystów miasta Warszawy" (Górski 1974, s. 27).
Jak słusznie zauważył Krzyżanowski, Kolberg jest mało znany jako kompo­
zytor. Przybliżając pokrótce tę postać należałoby przypomnieć, iż Kolberg, „[...]
dzięki hartowi ducha, nieustępliwości, benedyktyńskiej pracowitości [...]" (tamże,
s. 146) i wielu innym staraniom, za życia opublikował 33 tomy dzieł etnograficz­
nych (tamże).Tuż przed śmiercią miał powiedzieć: „[...] umieram, Bogu dzięki,
z tą pociechą, że według sił moich zrobiłem za życia co mogłem, że nikt mię za
próżniaka nie ma i mieć nie będzie, a to, co po sobie zostawiam, przyda się
ludziom na długo" (Kopernicki 1890, s. 511). Nie pomylił się. Jeszcze w 1889 r.
Jan Karłowicz uznał, że „[...] wszystko, co Kolberg zapisywał, jest czystym
złotem etnograficznym" (Karłowicz 1889, s. 472). U schyłku XIX stulecia, opinii
utrzymanych w podobnym duchu było znacznie więcej . Nie zabrakło też działań,
które należałoby potraktować, jako akty uznania dla pracy Kolberga .
Od chwili śmierci Kolberga owo „etnograficzne złoto" leżało jednak nie ob­
rabiane jako surowiec przez prawie siedemdziesiąt lat, aż wreszcie znalazło swo­
ich jubilerów. Ponownie wydano te prace, które Kolberg opublikował za życia,
17

18

19

20

21

1 7

Z d a n i e m H e n r y k a Syski, J ó z e f Elsner b y ł ó w c z e s n ą „ z n a k o m i t o ś c i ą p e d a g o g i c z n ą i k o m ­

p o z y t o r s k ą " . D o jego u c z n i ó w n a l e ż a ł m . i n . Fryderyk Chopin (Syska 1985, s. 11).
1 8

R o z p o c z ę c i e tych s t u d i ó w m o ż l i w e było dzięki mecenatowi p r z e m y s ł o w c a

Samuela

Freankela, k t ó r y z d e c y d o w a ł się na ten krok po z a s i ę g n i ę c i u rad u „ l u d z i m ą d r y c h i u c z y n n y c h "
oraz przeprowadzeniu z m ł o d y m K o l b e r g i e m k i l k u „ z a s a d n i c z y c h r o z m ó w " (Syska 1985, s. 12).
1 9

2 0

Cyt. za: Z a w i l i ń s k i

1914.

H . Biegeleisen n a p i s a ł o Kolbergu, że „[...] z d o ł a ł z e b r a ć i u p o r z ą d k o w a ć prawdziwe skar­

by ludoznawstwa, k t ó r e m o g ł y b y p r z y n i e ś ć zaszczyt nie jednostce, lecz c a ł y m

instytucjom

n a u k o w y m : d o k o n a ł d z i e ł a , k t ó r e raczej w y g l ą d a na rezultat pracy instytucji a nie j e d n o s t k i "
(Biegeleisen 1890, s. 293).
2 1

W dniu 31 maja 1889 г., w sali Towarzystwa Strzeleckiego w K r a k o w i e , z i n i c j a t y w y

grona p r z y j a c i ó ł K o l b e r g a i k r a k o w s k i c h sfer intelektualnych, o d b y ł a się u r o c z y s t o ś ć 50-lecia
j e g o pracy. „ U d z i a ł w niej w z i ę l i m . i n . prezes A k a d e m i i U m i e j ę t n o ś c i , dr J ó z e f Majer, malarze tej
klasy, co Jan Matejko i Juliusz Kossak, literaci, j a k np. M i c h a ł B a ł u c k i i Z y g m u n t Sarnecki. [...]
Po c z ę ś c i oficjalnej

o d b y ł s i ę koncert, na k t ó r e g o program z ł o ż y ł y s i ę u t w o r y F. Chopina,

S. M o n i u s z k i , J. Galla, R M a s z y ń s k i e g o , O. Kolberga, T. Lenartowicza itp. W y k o n a w c a m i b y l i :
orkiestra 13 p u ł k u pod k i e r u n k i e m W. Ż e l e ń s k i e g o , R. A n d r z e j e w i c z ó w n a ( ś p i e w ) , W. Siemaszkowa (recytacje), prof. F. B y l i c k i (fortepian) oraz c h ó r - grono w i e ś n i a k ó w i w i e ś n i a c z e k " ( G ó r s k i
1974, s. 147-148).

�40

GRZEGORZ D Ą B R O W S K I
22

co ważniejsze, zaczęto opracowywać pozostawione przez niego „teki" , szacu­
jąc, że Dzieła Wszystkie Oskara Kolberga będą liczyć 66 tomów (Gajek 1961,
s. XVI). Jak wiadomo, liczba tych tomów wyniosła 69 (nie licząc suplementów,
aneksów, indeksów i biografii Kolberga). Scalenia w odrębne (i równie opasłe,
jak te etnograficzne) woluminy doczekały się m.in. pieśni i melodie ludowe
w opracowaniu fortepianowym, fortepianowe kompozycje, jak też utwory
sceniczne - muzyka Kolberga, która o ile była publikowana w X I X w. (nie
w każdym przypadku), o tyle na ówczesny rynek wydawniczy trafiała w roz­
proszeniu (umieszczano ją w periodykach bądź wychodziła większymi partiami
w tzw. „poszytach", albo nie była publikowana wcale).
Kim był Kolberg? Kompozytorem, czy etnografem? A może kompozytorem
i etnografem? Wracając do warszawskich koncertów z 6 i 14 maja 1881 г., mając
przy tym na uwadze fakt, że ich głównym przeznaczeniem było zebranie funduszu
na dalsze wydawnictwa Kolberga, warto postawić kolejne pytanie: co bardziej
mogło ucieszyć osobę będącą zarazem dyplomowanym kompozytorem i etno­
grafem z zawodu - wykonanie fragmentu kompozycji życia (polonez z Króla
pasterzy), czy dofinansowanie kolejnych tomów etnograficznego „dzieła życia"?
Czytając korespondencję Kolberga można odnieść wrażenie, iż nie przywiązy­
wał on zbyt wielkiej wagi do tego, aby jego utwory zostały odtworzone podczas
wspomnianych koncertów. Ilustracją do tej opinii niech będzie reakcja Kolberga
na listownie przesłaną propozycję Bogumiła Hoffa. Jak napisał Hoff: „Gdyby nam
się udało urządzić wspomniany koncert na korzyść Twego wydawnictwa (Lud itd.),
byłoby bardzo pożądanym, abyśmy mogli wykonać jak najwięcej Twoich kompo­
zycji czy to na solowe głosy lub chóry, czy na fortepian lub na orkiestrę, może i do
deklamacji. Chciej zatem wymienić kilka Twoich kompozycji stosownych na ten
cel. Również bądź łaskaw wskazać, gdzie je dostać można, a w razie potrzeby
przysłać nam w manuskrypcie" . W liście do Jana Kleczyńskiego Kolberg pisze:
„Pan Hoff sądzi, że w takim razie najstosowniej by było wykonać jak największą
liczbę moich własnych kompozycji. Ja zaś co do tego punktu jestem innego zda­
nia; wyszedłszy bowiem od dawna ze sfery kompozytorskiej, by się w inną prze­
rzucić, nie mam dostatecznego repertuaru na zapełnienie wieczoru czy poranku;
zresztą jednostajność znudziłaby słuchaczy Więc proponowałbym, aby program
obejmował parę większych utworów Szopena, a obok nich po kawałku Moniuszki,
Dobrzyńskiego, Krzyżanowskiego, Kleczyńskiego i Miinchheimera, moich zaś
parę tylko kawałków, np. arię z Króla pasterzy i parę Mazurków lub Obertasów" .
Samemu Hoffowi tak Kolberg odpowiedział: „Co do kompozycji moich, jakie by
się do koncertu użyć dały, to tych stosunkowo jest niewiele. Lepiej będzie zapełnić
23

24

25

2 2

„ O s k a r K o l b e r g , s p o r z ą d z a j ą c swój testament, spisał i o p i s a ł z a w a r t o ś ć w s z y s t k i c h tek,

o k r e ś l a j ą c ich ilość na 4 2 " (Gajek 1961, s. X I V ) .
2 3

M a r i a n Sobieski m ó w i п р . o K o l b e r g u - k o m p o z y t o r z e i K o l b e r g u - f o l k l o r y ś c i e , tyle t y l k o ,

że o k r e ś l e n i e „ k o m p o z y t o r " odnosi do wczesnego okresu t w ó r c z e j a k t y w n o ś c i K o l b e r g a , z a ś
„ f o l k l o r y s t a " - do okresu po 1857 roku (Sobieski 1961).
2 4

B o g u m i ł H o f f do Oskara Kolberga, Warszawa, 10 X I 1880 r. ( D W O K , t. 65, s. 418).

2 5

Oskar K o l b e r g do Jana K l e c z y ń s k i e g o , bm., 25 X I 1880 r. ( D W O K , t. 65, s. 422).

�41

M U Z Y K A OSKARA KOLBERGA

program kompozycjami innych autorów. Z moich rzeczy przesłałbym na ten cel
parę kawałków z Króla pasterzy (jeżeli ich nie masz u siebie) i parę Mazurków
i Obertasów - i na tym koniec" .
Porównując repertuarowe propozycje Kolberga odnośnie jego kompozycji
z tym, co zostało wykonane podczas wspomnianych koncertów, zaryzykowałbym
twierdzeniem, że odpowiedzialny za muzyczny program owych uroczystości,
Münchheimer, głównie z grzeczności zaplanował chóralne wykonanie poloneza
z utworu Kolberga pt. Król pasterzy . Z drugiej strony nie można wykluczyć
i tego, że Münchheimer zastosował się do uwag Kolberga, który w liście skie­
rowanym do dyrektora Opery Warszawskiej twierdził, iż jego kompozycje „[...]
ani liczbą, ani objętością, ani wybitną cechą, do zapełnienia całego wieczoru czy
poranku wcale się nie nadają" .
O ile Münchheimer mógł nie dowiedzieć się od Hoffa, czy Kleczyńskiego,
o sugestiach Kolberga, o tyle faktem jest, że podczas warszawskich koncertów
nie wykonano żadnego Mazura, jak też nie zabrzmiał jakikolwiek Obertas
- utwór Kolberga, na którym mogłoby ewentualnie zależeć kompozytorowi
(zamiast arii z Króla pasterzy zabrzmiał polonez). Można przypuszczać, że dla
Kolberga problem dotyczący wykonania jego utworów nie istniał, gdyż mogło
mu przede wszystkim zależeć na efekcie koncertów - funduszu na kolejne wyda­
wane przez niego dzieła etnograficzne. Na podstawie przedstawionych wcześniej
listownych wypowiedzi Kolberga można również sądzić, iż ludoznawca dawno
zrezygnował z aspiracji kompozytorskich, zaś jego stosunek do własnej muzyki
był mniej afektywny niźli względem kontynuowanych przedsięwzięć etnogra­
ficznych. Z jego wypowiedzi przebija wszakże skromność, pokora względem
siebie i własnej twórczości muzycznej, nie mówiąc już o pewnej rezygnacji .
26

11

28

29

III
Około trzydziestoletni Kolberg - zbieracz melodii ludowych i kompozytor
inspirujący się muzyką ludu - nie miał w sobie aż tyle pokory, rezygnacji i dystan­
su wobec własnej muzyki, co Kolberg prawie siedemdziesięcioletni. W pocho­
dzącym prawdopodobnie z początku lat czterdziestych XIX w. liście do Antoniego
Woykowskiego , wydawcy poznańskiego, starając się opublikować własne
kompozycje albo opracowane przez siebie „pieśni ludu", Kolberg napisał: „Towa­
rzyszenie fortepianu może czasami znajdziesz przytrudne lub zanadto wyro­
bione; przyznaj jednak sam, czy godziło się dla większej lub mniejszej trudności
30

2 6

Oskar K o l b e r g do B o g u m i ł a Hoffa, M o d l n i c a , 30 X I 1880 r. ( D W O K , t. 65, s. 425).

2 7

W liście do Oskara Kolberga, w y s ł a n y m z Warszawy 2 I I 1 8 8 1 г., przedstawiwszy repertuaro­

we propozycje d o d a ł : „[...] i j a k i u t w ó r Szanownego Pana na z a k o ń c z e n i e " ( D W O K , t. 65, s. 464).
2 8

Oskar K o l b e r g do A d a m a M ü n c h h e i m e r a , M o d l n i c a , 21 I 1881 r. ( D W O K , t. 65, s. 456).

2 9

Jak p i s a ł J ó z e f Gajek: „ I d ą c po l i n i i z a w ę ż e ń i p o g ł ę b i e ń , m i e r z ą c « z a m i a r y na siły» Oskar

K o l b e r g , j u ż po p i ę ć d z i e s i ą t y m r o k u ż y c i a [stopniowo r e z y g n o w a ł - G.D., zamiast r e z y g n u j ą c
- J.G.] z aspiracji k o m p o z y t o r s k i c h [ . . . ] " (Gajek 1961, s. V I I I ) .
3 0

N i e z a c h o w a ł y się informacje o d n o ś n i e daty i miejsca wydania listu ( D W O K , t. 64, s. 5-6).

�42

GRZEGORZ DĄBROWSKI

w wykonaniu poświęcać własne wrażenie i pochlebiać, że tak powiem, tłumowi;
niechaj się grać uczą! Wszakże ja nie dla dzieci piszę!" .
Po przestudiowaniu zachowanej po Kolbergu korespondencji pragnę zapew­
nić, że - poza tą jedną - tego typu wypowiedzi próżno szukać w tomach 64-66
Dzieł Wszystkich Oskara Kolberga. Co więcej, przełom w postawie Kolberga
odnośnie publikowanej przez niego muzyki nastąpił bardzo prędko. Mniej wię­
cej z tego samego okresu, co wcześniej cytowany, pochodzi inny - adresowany
do Jana Konstantego Żupańskiego z Poznania - list Kolberga, w którym
przyszłemu wydawcy swego pierwszego kompozytorsko-etnograficznego dzieła
Kolberg oznajmia: „Powziąłem wiadomość od brata mego, który niedawno
wrócił z zagranicy, że Pan nie możesz drukować Pieśni ludu moich z przyczyny
wielkiej ich trudności w wykonaniu, kiedy właśnie cechą pieśni ludu powinna
być prostota. Zgadzam się na to zupełnie i chętnie odmienię; a chociaż mam te
same pieśni u siebie, [...] w rękopisie, który Pan posiadasz, porobiłem zmiany
i niejedną umieściłem nutę, która dla charakterystyki pieśni była potrzebną" .
Uwaga ta dotyczy przygotowywanych przez Kolberga materiałów, z jakich
powstało jego pierwsze znaczące dzieło, mianowicie Pieśni ludu polskiego.
Nie od razu ukazało się ono w jednym woluminie . Pierwszy zeszyt („poszyt")
wspomnianego dzieła ukazał się w 1842 roku. Żupański od 1842 do 1845 r. wy­
dał tylko 5 zeszytów Pieśni..., w których łącznie znalazło się 125 utworów
(Górski 1974, s. 47). Kontynuacji wydawniczej tego rozproszonego dzieła po­
djęła się redakcja leszczyńskiego czasopisma „Przyjaciel Ludu" (kolejne pieśni
wychodziły w latach 1846-1847) (Pawlak 1986, s. V).
W ramach anonsu do mających się wkrótce ukazać Pieśni ludu polskiego, tak
pisano w „Tygodniku Literackim": „Pan Oskar Kolberg zamierza wkrótce wydać
zbiór pieśni ludu polskiego zebranych i rozwiniętych przez niego. Już przed
kilku laty podczas pobytu jego w Poznaniu mieliśmy przyjemność słyszenia
kilku z nich; już wówczas zaczarowały nasz umysł te pełne świeżości, jędrności,
to znów tęsknoty lub smutku pieśni kochanego naszego ludu. Te piękne, jasne,
niewinne melodie otoczył pan Kolberg blaskiem pięknej instrumentacji; towa­
rzyszenie fortepianu okazuje równie głęboką znajomość teoretyczną muzyki, jak
pojęcie poetycznego ducha piosenki każdej" (Doniesienia Literackie 1842, s. 112).
Sam Kolberg natomiast, pisząc krótki wstęp do swego dzieła, zamieścił m.in.
takie uwagi: „Wiernie ją schwycić [melodię, która - jego zdaniem - jest duszą
pieśni gminnej - G.D.] i oddać w zupełności, ozdobić i ubrać w przegiywki,
przystroić w harmonią było zadaniem pracy mojej przy zbieraniu melodii, jako
i tekstu samychże pieśni" (Kolberg 1986, s. 1). Nie omieszkał również zazna­
czyć: „Muzyk bowiem, który by chciał poznać i korzystać z upowszechnionych
u nas melodii, znajdzie tu zbiór bogatych, surowych, rodzimych, ale czerstwych,
31

32

33

3 1

D W O K , t. 64, s. 5-6.

3 2

Oskar K o l b e r g do Jana Konstantego Ż u p a ń s k i e g o , bm. i d. ( D W O K , t. 64, s. 7).

3 3

Z w a r t y tom z a w i e r a j ą c y c a ł o ś ć Pieśni

( D W O K , t. 67, cz. I ) .

luciu polskiego

u k a z a ł się dopiero w 1986

roku

�M U Z Y K A OSKARA KOLBERGA

43

silnych i pięknych piosnek, a geniusz znajdzie obfity materiał do podsycania
i rozwijania własnych pomysłów" (tamże, s. 2).
Recenzenci, na ogół, przyjęli zbiór Kolbergowski z dużym uznaniem. Podkre­
ślano głównie fakt, że wreszcie pokazano polską pieśń ludową w pełnej szacie
muzycznej (Sobieski 1961, s. XLVII-XLVIII). Nie zabrakło jednak i słów ostrej
krytyki. Próbując oddać nastroje odbiorców, głównie krytyków, odnośnie Pieśni...,
warto przedstawić treść niektórych z ocalałych zapisów wypowiedzi współ­
czesnych Kolbergowi osób. Jeden z liczących się w owym czasie krytyków mu­
zycznych, Marcel Antoni Szulc, stwierdził: „Każdy prawie numer jak najlepiej
opracowany, towarzyszenie proste, łatwe, ale zawsze melodii odpowiednie, a nie­
kiedy nawet artystyczne; położenie głosu wygodne; przegrywki przyłączone nie są
czczymi dodatkami, lecz zupełnie w duchu pieśni ułożone" (Szulc 1842, s. 336).
Inny z recenzentów, Józef Sikorski, choć był przychylny Kolbergowi, zaznaczył,
że tego rodzaju publikację należy określać miarą amatorskiego zapotrzebowania
(Sobieski 1961, s. XLVIII). Innymi słowy - dobre, ale dla amatorów.
Zdecydowanie gorzej wypadły Pieśni... Kolberga w ocenie Karola Libelta,
który w następujący sposób ocenił jego pracę: „Niechby autor tylko zawsze miał
na uwadze, że idzie tu o to tylko, aby śpiew ludu jak najwierniej był oddany, że
zatem wszelkie zdobywanie się na sztukę, wszelkie dodatki na koszt wierności
i prostoty w oddaniu melodii ludowej nie są na swoim miejscu, przegrywki wy­
dają się nam niestosowne, końcówki melodii zakrawają czasem na coś obcego
[...]" (Górski 1 974, s. 50-51).
W podobnym duchu skwitował dzieło Kolberga Fryderyk Chopin. Tak napi­
sał on w liście do swojej rodziny: „[...] dobre chęci, za wąskie plecy. Często
podobne rzeczy widząc myślę, że lepiej nic, bo mozół ten tylko skrzywia i trud­
niejszą robi pracę geniuszowi, który kiedyś tam prawdę odwikła. A aż do czasu
owego wszystkie te piękności zostaną z przyprawionymi nosami, różowane,
z poobcinanymi nogami i albo na szczudłach i pośmiewiskiem będą tym, co lek­
ko na nie spojrzą" (Sydow 1955, s. 193). Chopin ewidentnie krytykuje Kolberga
za to, że okrasił melodie ludowe dodatkami, które, po pierwsze, nie są - jego
zdaniem - najgenialniejsze, po drugie, zniekształcają tylko istotę pieśni ludo­
wej, utrudniając prawdziwym artystom dotarcie do tejże istoty. Zważywszy na
fakt, że Kolberg znał Chopina osobiście (jego brat Wilhelm przyjaźnił się
z Chopinem) (Górski 1974, s. 21), jak też uwzględniwszy wielką fascynację
Kolberga muzyką tego najwybitniejszego polskiego pianisty z okresu romantyz­
mu, można zakładać, iż tego typu uwaga, jeśli dotarła do Kolberga, mogła
go bardzo zaboleć. Piszę tu w trybie przypuszczającym, nie wiadomo bowiem,
czy Kolberg dowiedział się kiedykolwiek o krytyce, jaką Chopin wysunął pod
adresem jego twórczości (tamże, s. 52).
Nie od razu Kolberg wziął do siebie słowa krytyków. Do roku 1849 opublikował
jeszcze kilka tytułów, w których zamieścił okraszone przez siebie fortepianową
34

35

Cyt. za: Sikorski

1856.

Cyt. za: L i b e l t 1851, s. 2 3 3 - 2 3 4 .

�44

GRZEGORZ D Ą B R O W S K I
36

harmonią pieśni ludowe . Przełom nastąpił w roku 1857, kiedy ukazały się wyda­
ne przez Kolberga Pieśni ludu polskiego. W przedmowie do tego dzieła Kolberg
napisał: „Oddaję nutę w nieskażonej prostocie (tj. o ile skażenie nie pochodzi
z winy śpiewających) tak jak wybiegła z ust ludu, bez żadnego przystroju harmo­
nijnego, bo mam przekonanie, że najdzielniejszą jest w samorodnej, niczem nie
zmąconej czystości jak ją natura natchnęła" (Kolberg 1961, s. V - V I ) . Jak wiado­
mo, Pieśni... z 1857 roku Kolberg włączył później do wydawanej przez siebie do
końca życia serii Lud. Jego zwyczaje, sposób życia, mowa, podania, przysłowia,
obrzędy, gusła, zabawy, pieśni, muzyka i tańce. Co znamienne, poza jednym wyjąt­
kiem , od 1857 r. w seriach Kolbergowskich już nigdy nie pojawił się akompania­
ment fortepianowy (Sobieski 1961, s. LII). Pieśni ludu polskiego z 1857 r. po­
niekąd zamknęły i zarazem otworzyły istotny etap w ewolucji Kolberga jako
melografa . Zjednej strony skończyło się ukwiecanie harmonią pieśni ludowych,
z drugiej, przed Kolbergiem pojawiły się nowe perspektywy, uznano go bowiem
za wybitnego specjalistę i wiele sobie po nim obiecywano (Górski 1974, s. 68-69).
Warto na marginesie podkreślić, że etap ten został zainicjowany dziełem, które
nosiło ten sam tytuł , co pierwsza większa publikacja Kolberga z lat 1842-1847.
Przybliżanie wszystkim zainteresowanym informacji dotyczących, mówiąc
krótko, ludu polskiego (choć nie tylko), chociaż uznane za najważniejszą, było
tylko jedną z płaszczyzn aktywności twórczej Kolberga. Zaraz po ukazaniu
się Pieśni... II, warszawianie mieli okazję zapoznać się z innego rodzaju twór­
czością ludoznawcy.
Drugiego marca 1859 r. Teatr Wielki w Warszawie wystąpił z premierą utwo­
ru scenicznego Kolberga pt. Król pasterzy (Górski 1974, s. 66). Libretto do tej
opery napisał Teofil Lenartowicz. Inspiracją był pewien kujawski zwyczaj wio­
senny, którego opisu dokonał Łukasz Gołębiowski (Syska 1985, s. 29).
Król pasterzy, łącznie z premierą, w 1859 r. pojawił się na stołecznej scenie
siedem razy. Niemniej uznanie krytyki nie poszło w parze z sukcesem scenicz­
nym (Górski 1974, s. 66). Osobą, która wysunęła najostrzejsze zarzuty pod adre­
sem Kolberga był biograf Chopina, Maurycy Karasowski. O ile dostrzegł on
w Królu... kilka „udanych" i „ładnych melodii", o tyle więcej miał do powiedze­
nia na temat tego, co w kompozycji Kolberga nie było - jego zdaniem - dobre.
„Gorzej jeszcze z instrumentacją- pisał Karasowski - instrumenta szczególniej
dęte, włącza się bez planu, krzyżują śpiew główny narażając nieraz i zacierając
37

38

39

3 6

Pieśni

W r. 1847 w c z a s o p i ś m i e „ D z w o n L i t e r a c k i " , K o l b e r g o p u b l i k o w a ł Pieśni
czeskie

ludu obrzędowe.

i słowackie.

litewskie

W n a s t ę p n y m r o k u , w „ A l b u m i e L i t e r a c k i m " , u k a z a ł y się

W latach 1947-1849 „ B i b l i o t e k a Warszawska" d r u k o w a ł a Pieśni

ludu

oraz
Pieśni
weselne

(Pawlak 1986, s. V ) .
3 7

Pieśni

ludu

do śpiewu,

k t ó r e w y d a ł A . D z w o n k o w s k i w Warszawie 1862 r. (Pawlak

1986, s. V ) .
3 8

O k r e ś l e n i a tego u ż y ł m . i n . L u d w i k K u b a , n a z y w a j ą c K o l b e r g a „ n a j w i ę k s z y m melografem

ś w i a t a " ( G ó r s k i 1974, s. 44).
3 9

Z tego t e ż w z g l ę d u , o ile w dalszej c z ę ś c i tego a r t y k u ł u b ę d ą p o j a w i a ć się odniesienia do

tych pozycji, b ę d ę s t o s o w a ł n a s t ę p u j ą c y zapis: Pieśni...

7 ( 1 8 4 2 - 1 8 4 7 ) oraz Pieśni...

/7(1857).

�45

M U Z Y K A OSKARA KOLBERGA

jego deseń melodyjny; widocznie kompozytor nie wiedział stanowczo, co z nimi
zrobić. Jako niewprawny kolorysta, zamiast cieni i światła, rozmazał to wszystko
razem, nie uwydatniwszy żadnego szczegółu; brak kontrastów, brak rozmaitości,
stąd jednostajność rozlana w całym tym obrazku, odejmuje mu urok, jaki nie­
chybnie by posiadł, gdyby wprawniej i artystyczniej był odmalowany. W pewnych
nawet miejscach instrumenta, snujące się bez potrzeby i potrącając w swej niby
melodyjnej drodze o główną myśl śpiewu, stają się powodem niepoprawności
w harmonii, a nawet jej logiczność na szwank narażają" (Górski 1974, s. 67). Jak
zapewnia Górski, opinia Karasowskiego nie była odosobniona (tamże, s. 68) .
Niepochlebne opinie krytyków na temat Króla pasterzy skłoniły Kolberga ku
temu, by już do końca życia niemal bez reszty poświęcić się etnografii. Jest wielce
prawdopodobne, że następująca w tym samym czasie powolna rezygnacja Kolber­
ga na polu kompozycji nie była dla niego przyjemnym doświadczeniem. Zyskując
uznanie jako ludoznawca, mógł tylko marzyć o podobnej estymie ze strony od­
biorców, jeśli chodzi o jego twórczość kompozytorską (Górski 1974, s. 68-69) .
Jakkolwiek Król pasterzy był jedną z ostatnich prób Kolberga, by pokazać się
światu jako kompozytor, nie było to jego pierwsze tego typu staranie. Równo­
legle z dokonaniami na polu etnografii (publikacja pieśni ludowych z akom­
paniamentem fortepianu), Kolberg realizował swe zapędy kompozytorskie.
O ile jego kompozycje były publikowane od 1836 do 1889 roku, o tyle w latach
1848-1859 nastąpił najbardziej intensywny okres jego twórczości. Wówczas
powstało najwięcej jego utworów - zarówno fortepianowych , jak i bardziej roz­
budowanych form (nie wszystkie z nich doczekały się publikacji, Kolberg wyda­
wał je bowiem własnym sumptem). Zdaniem Danuty Idaszak, większość utworów
fortepianowych Kolberga należałoby zaliczyć do grupy miniatur salonowych,
które są architektonicznie nieskomplikowane i przeznaczone dla szerokiego krę­
gu odbiorców (Idaszak 1995, s. V). Odnośnie większych form, należałoby tu
wspomnieć o dziełach dramatycznych, czyli wielokrotnie przypominanym w tym
tekście Królu pasterzy, jak też o takich utworach, jak Janko spod Ojcowa Jana
Kantego Gregorowicza i Wiesław Seweryny Duchińskiej-Pruszakowej (Górski
1974, s. 65). Dodać wypada, że Kolberg w swych kompozycjach wzorował się
na muzyce ludowej, przy czym rzadko cytował dosłownie melodie zasłyszane od
skrzypków, czy od śpiewaków wiejskich. Niektóre z jego kompozycji nawiązują
także do utworów Chopina (Idaszak 1995, s. XV).
Wiele z kompozycji Kolberga zostało wręcz „sponiewieranych" przez kry­
tykę. Jego twórczość określano niekiedy mianem „tandety", wytykając mu przy
40

41

42

43

4 0

Cyt. za: Karasowski 1859.

4 1

N a marginesie m o ż n a d o d a ć , ż e Kolberg p r z y z n a ł r a c j ę Karasowskiemu: „[...] co do i n -

strumentacji ma r a c j ę , i dlatego lepiej się to wydaje przy fortepianie" ( G ó r s k i 1974, s. 68, cyt. za:
Zawilmski

1914).

4 2

Po roku 1859 K o l b e r g prawie wcale nie k o m p o n o w a ł ( G ó r s k i 1974, s. 6 8 - 6 9 ) .

4 3

„ K o l b e r g k o m p o n o w a ł g ł ó w n i e u t w o r y taneczne, takie j a k : k u j a w i a k i , mazury i m a z u r k i ,

polonezy, walce, p o l k i , kontredanse. W ś r ó d form nietanecznych m o ż n a w y m i e n i ć etiudy, marsze,
fantazja, sonata, w a r i a c j e " (Idaszak 1995, s. X V ) .

�46

GRZEGORZ D Ą B R O W S K I
44

tym brak „polotu" . Zdarzało się jednak i tak, że schlebiano Kolbergowi,
jako kompozytorowi, acz głosy uznania bardziej pochodziły od odbiorców jego
kompozycji , niźli krytyków. Z życzliwością przyjmowano np. niektóre jego
Kujawiaki. Współcześni Kolberga najwyżej ocenili liczne jego Mazury i Obertasy, zwłaszcza te, które cechowała prostota (Górski 1974, s. 62-65). Jeśli
chodzi o Mazury, to cechą większości z nich było to, że bardziej nadawały się
do słuchania, niż do tańczenia (Idaszak 1995, s. XVI).
Zatem na kanwie kompozycji Kolberg, obok wielu przykrości, spotykał się
także z pozytywną oceną. Niemniej w X I X wieku zapotrzebowanie na etno­
graficzne publikacje Kolberga okazało się być większe, niźli na jego twórczość
kompozytorską. Toteż po sukcesie Pieśni ludu polskiego II i porażce (z perspek­
tywy ówczesnej krytyki) Króla pasterzy Kolberg miał rzekomo porzucić świat
sztuki dla świata nauki - „[...] w tej nowej dziedzinie miał powetować zawody,
których doznał w pierwszej" (Krzyżanowski 1961, s. X X I - X X I I ) .
45

IV
Zdaniem Mariana Sobieskiego, Kolbergowi „[...] zabrakło talentu, by ode­
grać większą rolę na estradach kraju czy stolicy" (Sobieski 1961, s. XLIV). Nie
osiągnął sławy wielkiego i uznanego (przez krytykę) kompozytora, natomiast
całkiem dobrze wpisał się w dosyć istotny nurt, jakim była tzw. „muzyka domo­
wa". W kraju pod zaborami zapotrzebowanie na niezbyt skomplikowaną twór­
czość muzyczną, najlepiej nawiązującą do rodzimych tradycji, było duże
- zwłaszcza po 1830 roku (tamże, s. X L I I - X L I I I ) . O ile krytycy muzyczni wyty­
kali Kolbergowi prostotę, o tyle jemu współcześni, oddający się „domowemu
muzykowaniu", raczej z aprobatą przyjmowali jego propozycje pieśni ludowych,
ubranych w skromny, fortepianowy akompaniament. Podobnie było z odbiorem
samodzielnych kompozycji Kolberga (co najwyżej inspirowanych folklorem
muzycznym mieszkańców wsi). Należy tu przypomnieć, że wśród odbiorców
(oprócz krytyków) najwyżej ceniono właśnie te „proste" utwory, które nawet nie
bardzo wprawieni pianiści mogli odgrywać w domowych salonach.
Chciałbym w tym miejscu zauważyć, że najprawdopodobniej w związku z za­
potrzebowaniem na „muzykę domową" Kolberg w większości swoich kompozycji
skupił się bardziej na owej „prostocie", niźli uległ własnym fantazjom muzycz­
nym. Zapewne stać go było na więcej ekspresji twórczej. Był wszakże „policzonym
[...] do rzędu znakomitszych artystów miasta Warszawy", kompozytorem, który
odebrał staranne wykształcenie (jego nauczycielem był m.in. człowiek, który
w arkana gry fortepianowej wprowadzał Fryderyka Chopina).
Warto też przypomnieć, że „prostota" opracowania np. Pieśni ludu polskiego I
w większym stopniu mogła być efektem wydawniczej kalkulacji Żupańskiego,
4 4

Informacje te p o c h o d z ą z zamieszczonych w t. 69 D W O K f r a g m e n t ó w d z i e w i ę t n a s t o w i e c z ­
nych o p i n i i na temat k o m p o z y c j i Kolberga ( D W O K , t. 69, s. 7 1 6 - 7 1 7 ) .
Bardzo c z ę s t o Kolberg k o m p o n o w a ł z przeznaczeniem dla konkretnego adresata. Wiele
swych u t w o r ó w d e d y k o w a ł osobom z k r ę g u rodziny, przyjaciół i znajomych (Idaszak 1995, s. X I V ) .
4 5

�47

M U Z Y K A OSKARA KOLBERGA

niż pierwotnym zamierzeniem Kolberga („Powziąłem wiadomość od brata mego
[...], że Pan nie możesz drukować Pieśni ludu moich z przyczyny wielkiej ich
trudności w wykonaniu, kiedy właśnie cechą pieśni ludu powinna być prostota.
Zgadzam się na to zupełnie i chętnie odmienię").
Podobny rodzaj uległości Kolberga wobec wydawców (zapotrzebowania od­
biorców), można zaobserwować również przy okazji jego starań o publikację
własnych kompozycji. W początkowym okresie swojej twórczości fortepiano­
wej tak pisał do wydawcy: „Przy moich codziennych kłopotach i pracy, wierzaj
mi Pan, ile by mi pociechy przyniosło, gdyby przynajmniej moje usiłowania
w kompozycji nie były daremnymi; w miarę jak by mi się to powodziło, starał­
bym się coraz bardziej trafiać w gust, bowiem mam mocne przekonanie, żc moja
nadzieja nie zawiedzie mnie" .
Być może ta chęć „trafiania w gust" wpłynęła mocno na oblicze kompozycji
Kolberga. Znamienne, że Król pasterzy, zanim znalazł się na dużej scenie, gościł
w warszawskich salonach, co miało miejsce już w 1853 roku. Informuje o tym
Karol Kucz: „[...] jednym z znaczniejszych był wieczór w domu znanego muzy­
ka P Żylińskiego, gdzie zebrani Amatorowie i Amatorki wykonali pod przewod­
nictwem P. Kolberga dwie opery własnego jego utworu, to jest Król pasterzy
i Powrót Janka. Z tych pierwsza na samych ludowych motywach oparta, odz­
nacza się nadzwyczajną melodią i znaczną liczbą wzniosłych ustępów, i godną
byłaby publicznego przedstawienia" (Górski 1974, s. 65-66). Dla uzupełnienia
warto też przybliżyć opinię Józefa Sikorskiego, który po premierze Króla...
w Operze Warszawskiej (2 marzec 1859 r.) miał stwierdzić, że zaletą tego utworu
jest „mała forma, lekkość treści i niewielka obsada". Jego zdaniem miał to być
„wymarzony kąsek" dla zespołów amatorskich, będących podstawą funkcjono­
wania różnych salonów literackich (Syska 1985, s. 30).
Czy Kolberg był kompozytorem dla amatorów? A może warto byłoby to
pytanie sformułować nieco inaczej: Dlaczego Kolberg nic „trafiał w gusta"
krytyków muzycznych? Próbując znaleźć odpowiedź, można by w pierwszej
kolejności zauważyć, że Kolberg mógł stać się ofiarą mechanizmów napędza­
nych przez dziewiętnastowieczną konwencję kulturową. Po raz kolejny pozwolę
sobie powtórzyć kulisy starań Kolberga o wydanie Pieśni ludu polskiego I , jak
też niektóre z wypowiedzi, już to pojawiających się przed, już to po wydaniu
Pieśni... I: Kolberg w liście do Żupańskiego - „Pan nie możesz drukować Pieśni
ludu moich z przyczyny wielkiej ich trudności w wykonaniu , kiedy właśnie
cechą pieśni ludu powinna być prostota; Zgadzam się na to zupełnie i chętnie
odmienię"; anons Pieśni... /, w którym autor zdaje relację z imprezy, podczas
której osobiście słyszał zapowiadane pieśni w wykonaniu Kolberga: „Te piękne,
jasne, niewinne melodie otoczył pan Kolberg blaskiem pięknej instrumentacji;
46

47

r

48

4 0

Oskar K o l b e r g do Jana Konstantego Ż u p a ń s k i e g o , bm., i d. ( D W O K , t. 64, s. 8). W to­

mie 64 D W O K list ten z o s t a ł umieszczony obok korespondencji Kolberga p o c h o d z ą c y c h z czwar­
tej dekady X I X w.
4 7

Cyt. za: K u c z 1965, s. 4 1 .

4 8

Wszelkie pogrubienia - G.D.

�48

GRZEGORZ DĄBROWSKI

towarzyszenie fortepianu okazuje równie głęboką znajomość teoretyczną
muzyki, jak pojęcie poetycznego ducha piosenki każdej"; przychylna recenzja
Szulca po ukazaniu się Pieśni... 1 - „Każdy prawie numer jak najlepiej opraco­
wany, towarzyszenie proste, łatwe, ale zawsze melodii odpowiednie"; uwaga
Sikorskiego, że tego rodzaju publikacje należałoby określać „miarą amator­
skiego zapotrzebowania"; wreszcie opinia Chopina: „dobre chęci, za wąskie
plecy". Po zestawieniu powyższych wypowiedzi można odnieść wrażenie, że
autorem aranżacji fortepianowych do Pieśni... I był nie-Kolberg (dziewiętnasto­
wieczna konwencja kulturowa) albo Kolberg nie taki, jakim by chciał być.
W efekcie, to Kolberg (ten prawdziwy), opracowując melodie ludowe, zamiesz­
czał „towarzyszenie [fortepianu] proste, łatwe", wreszcie to Kolberg został okreś­
lony przez Chopina, jako ten, który ma „za wąskie plecy".
Być może mylę się sądząc, iż ocena Kolberga (tak w X I X wieku, jak współ­
cześnie) jako kompozytora-muzyka (w tym przypadku aranżera „pieśni ludu
polskiego") jest zafałszowana przez liczne czynniki. Niemniej odczułem po­
trzebę „zrozumienia" tego problemu, między innymi dlatego, że przykładowo
taka wypowiedź (zawarta w przedmowie do wydania 67 tomu, cz. I DWOK,
Pieśni i melodie ludowe w opracowaniu fortepianowym), jak „Opracowanie jest
proste i nie świadczy o zbyt wielkim kunszcie twórczym Kolberga" (Pawlak
1986, s. VIII) zbyt mocno, w moim przekonaniu, kłóci się z informacjami
o tym, jakie szkoły pokończył Kolberg-kompozytor i jakich nauczycieli - kom­
pozytorów spotkał na etapie swojej edukacji muzycznej (przypominam o uzna­
niu, jakim obdarzył Kolberga-kompozytora J. Elsner).
Jest jednak faktem, że Kolberg, po wielu latach publikowania muzyki dla
„amatorów" oraz po zapoznaniu się z licznymi głosami krytyki pod własnym
adresem, zrezygnował z aspiracji kompozytorskich (nie do końca), nabrał dy­
stansu wobec własnej twórczości muzycznej i bez reszty poświęcił się etnografii
(za co za życia otrzymał słowa uznania od różnych osób i instytucji).
Moim zdaniem nie jest do końca prawdą, iż autor Króla pasterzy wyłącz­
nie adresował swe kompozycje do amatorów. Niektóre z jego utworów forte­
pianowych wydają się być zanadto rozbudowane, jak dla salonowych pianistów.
Wśród kompozycji Kolberga są też i takie, których nigdy nie udało mu się
opublikować . Czy były za trudne albo „złe"? Jedno jest pewne, człowiek,
który chciał parać się kompozycją w czasie, kiedy raczej wzmacniano, niż
kruszono fundamenty pod piedestałem Chopina, nie miał łatwego zadania. Z dru­
giej strony, być może, rację miał cytowany wcześniej Sobieski - Kolbergowi
„zabrakło talentu".
49

50

4 9

M o i m zdaniem autor tej w y p o w i e d z i

p o p e ł n i a taki sam b ł ą d , j a k

dziewiętnastowieczni

krytycy, k o m e n t u j ą c w ten s p o s ó b c o ś , co zanim ujrzało ś w i a t ł o dzienne p r z e s z ł o przez k o r e k t ę
w w y d a w n i c t w i e , ż e b y nie p o w i e d z i e ć : z o s t a ł o wydane pod t a k i m w a r u n k i e m , a ż e b y nie b y ł o za
trudne ( „ c e c h ą p i e ś n i ludu powinna b y ć prostota").
5 0

K o l b e r g o w i , w stosunku do tego, co s k o m p o n o w a ł , n i e w i e l e u d a ł o s i ę o p u b l i k o w a ć

(Sobieski 1961, s. X L I I I ) .

�M U Z Y K A OSKARA KOLBERGA

49

V
W nocie edytorskiej do 69 tomu Dzieł Wszystkich Oskara Kolberga, Danuta
Idaszak napisała: „Rękopisy kompozycji Kolberga zawierają szereg niezgod­
ności z zasadami harmonii i ortografii muzycznej" (Idaszak 1995a, s. XIX). Czy
fakt ten wyjaśnia kompozytorskie niepowodzenia Kolberga i niezbicie pozwala
sądzić, że jako kompozytorowi zabrakło mu talentu? Moim zdaniem wcale
nie musi to być prawdą. O ile stosowanie się do obowiązujących w danym
okresie historycznym (danej konwencji kulturowej) zasad „ortografii muzycz­
nej" wydaje się być ważne, gdyż pozwala na to, aby każdy muzyk wychowany
w tej samej konwencji odegrał dany utwór zgodnie z zamierzeniami kom­
pozytora, o tyle - odnośnie „niezgodności z zasadami harmonii" - chciałbym
tutaj zauważyć, że do innych zasad harmonii stosowali się np. Jan Sebastian
Bach, Arnold Schonberg, Igor Strawiński, Edgar Várese, Olivier Messiaen, Iannis
Xenakis czy Karlheinz Stockhausen. Moim zdaniem, oceniając twórczość mu­
zyczną Kolberga, należałoby raczej zastosować kryterium oparte na opozycji
między tym, co „swoje", a tym, co „obce", zamiast wytykać mu wspominane już
„niezgodności z zasadami harmonii". Wszakże zasady te nie są czymś „objawio­
nym", „stałym" i niezmiennie obowiązującym, tylko wciąż podlegają procesom
konwencjonalizacji (np. we współczesnej muzyce poważnej dysonans już dawno
przestał być uważany za fałsz).
Przykładem tego, że zarzuty wobec Kolberga mogły wynikać z obowiązu­
jącej w XIX w. konwencji muzycznej może być krytyka Libelta pod adresem
Pieśni ludu polskiego I . Wspomniany krytyk, zarzucając Kolbergowi, iż ten
niepotrzebnie wzbogacił melodie ludowe harmonią, dodał również: „[...] bas
za sztuczny i mało zbliżony do tonów, które w kompozycjach Chopina, właśnie
w basie tak silnie uderzają" (Górski 1974, s. 50-51). Chciałbym także w tym
miejscu przypomnieć fragment wcześniej cytowanej opinii Karasowskiego (być
może nie bez znaczenia jest fakt, że był on biografem Chopina), która dotyczy
harmonii zastosowanej przez Kolberga w Królu pasterzy: „W pewnych nawet
miejscach instrumenta, snujące się bez potrzeby i potrącając w swej niby melo­
dyjnej drodze o główną myśl śpiewu, stają się powodem niepoprawności w har­
monii, a nawet jej logiczność na szwank narażają".
Zakładając, że twórczość muzyczna polskiego ludoznawcy (jego opracowa­
nia pieśni ludowych, jak i autorskie kompozycje) mogła zostać niezrozumiana
przez jemu współczesnych, chciałbym zwrócić uwagę na motywy, jakie towa­
rzyszyły Kolbergowi - absolwentowi-kompozytorowi - przy okazji wkraczania
w arkana sztuki muzycznej. Jak zauważa jeden z jego biografów, młody Kolberg,
„[...] znajdujący się pod wpływem muzyki Fryderyka Chopina, nie wyobrażał
sobie twórczości kompozytorskiej bez odwoływania się do źródeł ludowych, bez
przetwarzania i nawiązywania do melodii ludowych. Sądził, że nieodzownym
warunkiem jego pracy kompozytorskiej będzie zapoznanie się z muzyką ludową,
51

5 1

Cyt. za: L i b e l t 1851, s. 2 3 3 - 2 3 4 .

�50

GRZEGORZ D Ą B R O W S K I

o której nie dawały dostatecznego wyobrażenia ówczesne publikacje z tego za­
kresu (np. zbiory pieśni)" (Górski 1974, s. 32).
Najprawdopodobniej z tego też względu, co najmniej od końca lat trzy­
dziestych X I X w., Kolberg rozpoczął swe „etnograficzne wędrówki po kraju",
podczas których notował melodie wykonywane przez wiejskich muzykantów
(Idaszak 1995, s. V). Niektóre z nich „przystrajał" w akompaniament i przygoto­
wywał do publikacji, jako pieśni ludu, inne traktował (w zgodzie z wcześniejszy­
mi zamierzeniami i „duchem" muzyki Chopina), jako inspirację do swych autor­
skich kompozycji. Zwłaszcza w tym drugim nurcie twórczości udało mu się „dość
wiernie naśladować cechy ludowej muzyki", dzięki czemu jego utwory „[...]
utrzymane są w nieco innej konwencji stylistycznej niż dzieła kompozytorów
polskich jemu współczesnych" (tamże, s. X I V - X V ) .
Zastanawiając się nad przyczynami kompozytorskich niepowodzeń Kolberga
chciałbym odwołać się raz jeszcze do cytatu, tym razem, będącego fragmen­
tem wypowiedzi samego Kolberga, który - dzieląc się z odbiorcami Pieśni... I
- stwierdził: „Rozpoznawszy i przejąwszy się duchem, jaki w takowych [pieś­
niach i melodiach ludowych - G.D.] panuje, po mozolnym ich zbieraniu w róż­
nych częściach kraju naszego i przełamaniu rozlicznych przeszkód, jakie się
co krok nasuwały, śmiało oddaję współziomkom snop ten z pola naszej muzyki
zebrany" (Kolberg 1986, s. 2). Zatem, słysząc i notując muzykę ludową w „róż­
nych częściach kraju", Kolberg „rozpoznał" jej ducha, co można by sparafrazo­
wać w następujący sposób: Kolberg, osoba z „klasycznym" - jak na owe czasy
- wykształceniem muzycznym albo osoba znająca „klasyczny" język muzyczny,
wskutek zaangażowanych „etnograficznych wędrówek po kraju", „przejąwszy
się" językiem muzycznym ludu, zrozumiał go, nauczył się go rozpoznawać,
także notować - nauczył się tego języka (muzycznego). Można w związku z tym
zauważyć, że Kolberg, jeśli chodzi o język muzyczny, był „dwujęzyczny".
Jak wiadomo z wcześniejszej części mego wywodu, fakt, że Kolberg poznał
język muzyczny ludu i nauczył się go notować (od 1857 r. zaczął go także publi­
kować w „nieskażonej formie"), został doceniony. Chciałbym jednak zaznaczyć,
że ostatecznie umiejętność tę doceniono o tyle, o ile Kolberg, publikując melodie
ludowe, nic od siebie nie dodawał, tylko przedstawiał muzykę ludową taką, jaką
była w wyobrażeniach jemu współczesnych - „prostą" („cechą pieśni ludu po­
winna być prostota"; „wszelkie dodatki na koszt wierności i prostoty w oddaniu
melodii ludowej nie sana swoim miejscu"). Podkreślenia wymaga również i to,
że „dwujęzyczny" Kolberg, pragnąc w swych kompozycjach (czy też wcześniej­
szych próbach przedstawienia muzyki ludu - zanim np. Żupański nie kazał
mu jej upraszczać) podzielić się z odbiorcami osobliwością języka muzycznego
ludu, nie „trafił w ich gusta" (przynajmniej krytyków), ponieważ „obcy" język
52

5 2

M o ż n a d o d a ć , że w przypadku muzycznej t w ó r c z o ś c i Kolberga „ Z w i ą z k i z m u z y k ą ludo­

w ą w y r a ż a j ą się w u k s z t a ł t o w a n i u formy muzycznej, stosowaniu l u d o w y c h w z o r ó w

rytmicznych,

stosowaniu burdonu w akompaniamencie, falującej l i n i i melodycznej, w l i d y z m a c h ,
ozdobnikach, nieregularnych akcentach" (Idaszak 1995, s. X V I I ) .

licznych

�51

M U Z Y K A OSKARA KOLBERGA

muzyczny nie przystawał do „swojego" - „klasycznego" - języka muzycznego
(„przegrywki wydają się nam niestosowne, końcówki melodii zakrawają czasem
na coś obcego"; „bas za sztuczny i mało zbliżony do tonów, które w kompozy­
cjach Chopina, właśnie w basie tak silnie uderzają" ).
Sugerując wcześniej, że odpowiedzi odnośnie „niepowodzeń" (niedocenienia
Kolberga jako kompozytora) na gruncie kompozycji należałoby szukać za
pomocą narzędzia, jakim jest kryterium „swoje" / „klasyczne" - „obce" / „ludo­
we", chciałbym postawić dwa pytania (moja odpowiedź na nie, implicite, została
przed chwilą przedstawiona): Czy dostrzeżenie przez Karasowskiego „nieprawi­
dłowości w harmonii" w partyturze Króla pasterzy nie było przypadkiem wyni­
kiem tego, że krytyk nie znał tak dobrze jak Kolberg języka muzycznego ludu?
Czy dzisiaj, kiedy idee relatywizmu kulturowego nie są w humanistyce niczym
nowym, można z całą pewnością twierdzić, że „Rękopisy kompozycji Kolberga
zawierają szereg niezgodności z zasadami harmonii"?
33

54

VI
W przedmowie do Pieśni ludu polskiego z 1857 roku Kolberg napisał: „Skrzy­
pek wiejski grajkiem lub wesołkiem zwany (zwołując innych do powszech­
nej zabawy), coraz to bardziej sam się przy grze zapala; przychyla głowę ku
skrzypcom i nadstawia im ucha jakoby wysłuchiwał z głębi (najczęściej bardzo
niedokładnie zbudowanego) narzędzia wydobywających się tonów, które nieraz
niby w krzyki, piski lub skargi przechodzą; gdy tak gra mówią, że rżnie od ucha.
Z przytoczonych tu melodyj tanecznych gra on jedną po kilkanaście razy w kół­
ko, pstrząc ją gdzieniegdzie dodatkami, nim wpadnie na drugą, którą tak samo
obrabia. A nie zamieniłby jej na żadne modne kontredanse, polki, walce i ma­
zury których nie rozumie, chybaby je na swoje (jak to mówią) kopyto przerobił"
(Kolberg 1961, s. IX).
Sugerując się tą wypowiedzią, jak też mając na uwadze to, co stało się do­
tychczasowym efektem mojej analizy w tym artykule, chciałbym stwierdzić, że
- być może - dziewiętnastowieczni odbiorcy po prostu „nie rozumieli" (nie doce­
nili) kompozycji Kolberga, bowiem ten muzykę ludową „na swoje kopyto prze­
robił". Ponadto, Kolberg, doceniony za prace etnograficzne (roszczący wielkie
nadzieje) i krytykowany za kompozycje, zrezygnował z artystycznych aspira­
cji, natomiast poświęcił się działalności ludoznawczej - niczym skrzypek wiej­
ski, który zamiast do skrzypiec, ucho przystawił do pieśni ludu i wsłuchawszy
55

-

3

5 4

A m o ż e K o l b e r g wierniej o d d a ł istotą basu ludowego, niż Chopin?
N a marginesie, n a w i ą z u j ą c do tego, że - zdaniem Idaszak - obok „ n i e z g o d n o ś c i z zasada­

m i h a r m o n i i " w r ę k o p i s a c h Kolberga p o j a w i a j ą się t a k ż e „ n i e z g o d n o ś c i z zasadami ortografii
m u z y c z n e j " , c h c i a ł b y m d o d a ć , ż e , b y ć m o ż e , osoba taka j a k Kolberg - „ d w u j ę z y c z n a " - stoso­
w a ł a inny system z n a k ó w , c h o c i a ż b y po to, by „ d u c h a " m u z y k i ludowej p r z e t r a n s p o n o w a ć na
„ d u c h a " m u z y k i , jaka m i e ś c i ł a się d z i e w i ę t n a s t o w i e c z n e j konwencji
5 5

muzycznej.

W p r z e c i w i e ń s t w i e do d z i a ł a l n o ś c i artystycznej, etnograficzne poczynania Kolberga spo­

tkały się z przychylnym

i ż y w y m o d d ź w i ę k i e m s p o ł e c z n y m ( G ó r s k i 1974, s. 68).

�52

GRZEGORZ DĄBROWSKI

się w jej głębię, zapalił się do spisywania oraz publikowania kolejnych melodii
(bez akompaniamentu - solo).
„Rżnąc od ucha", chociażby w Pieśniach ludu polskiego II, Kolberg w przy­
padku wielu pieśni zamieszczał „po kilkanaście" ich wariantów. Znamienne,
że np. w Pieśniach ludu polskiego z lat 1842-1847 partie melodyczne drugiej
i kolejnej zwrotki rzadko stanowiły wariant pierwszej (Pawlak 1986, s. VIII).
W związku z tym można zauważyć pewną opozycję: Kolberg, aspirujący do tego,
by zostać kompozytorem, zwykle nie stosował wariantów - Kolberg ludoznawca
stosujący jednogłosowy zapis melodii, bardzo chętnie uciekał się do zamieszcza­
nia wariantów.
O ile krytycy chwalący jego dzieło (Pieśni... z 1857 r.) uważali, że tego ro­
dzaju zabiegi (warianty) nie są potrzebne - przynajmniej nie w tak dużym stop­
niu (Górski 1974, s. 87), o tyle Kolberg chciał w ten sposób ukazać pieśń w jej
różnorodności. Ze swej strony pragnę zauważyć, że zamieszczane przez Kolberga
kolejne warianty tej samej pieśni nie tylko ukazują jej różnorodne formy, ale także
pozwalają na to, że dana pieśń, zagrana ciągiem - wariant po wariancie - nie jest
banalną i prostą melodią. W wielu wypadkach jest ona zróżnicowaną melodycznie,
harmonicznie i rytmicznie miniaturą muzyczną (żeby nie powiedzieć kompozycyj­
ną) - wszakże to Kolberg decydował o tym, jakie warianty (i pieśni) zamieszczać.
Jak zaznaczył w przedmowie do Pieśni... z 1857 г.: „[...] nie omieszkałem wcielić
do mego zbioru i tego, co inni skrzętni badacze różnemi czasy nagromadzili, o ile
mi się tylko właściwa melodya nawinęła" (Kolberg 1961, s. XI). Skończywszy
pracę nad Pieśniami... II, w liście do Józefa Ignacego Kraszewskiego, oznajmił:
„Co do muzyki, tu już rządziłem się jak we własnym domu" .
Moje uwagi, iż Kolberg (po 1857 roku), wydając swoje dzieła etnograficzne,
nie przestał być kompozytorem są raczej swego rodzaju prowokacją, służącą szu­
kaniu różnych tropów w twórczości Kolberga. Warto jednak wspomnieć, że ów
ludoznawca stosował także i inne, obok wymienionych, „zabiegi edytorskie".
Konsekwentnie, we wszystkich pracach etnograficznych (po 1857 roku), prakty­
kował np. uproszczony zapis nutowy - podawał tylko jedną linię melodyczną.
Nie podejrzewam, że tego rodzaju konsekwencja jest czymś więcej (np. świado­
mym kreowaniem muzyki) niźli tylko dbałością o to, ażeby jak najrzetelniej
przedstawić „nutę" ludową. Wspominam jednak o tym, gdyż problem „braku
współbrzmień" w etnograficznych pracach Kolberga można potraktować jako
ważny czynnik zniekształcający obraz opisywanej przez niego rzeczywistości.
Rzecz dotyczy bowiem tego, iż kapele ludowe częstokroć składają się (składały)
z kilku muzyków (np. skrzypek, basista i „bębniarz"). Kolberg natomiast, zwłasz­
cza podając „nutę" taneczną (często samą melodię bez tekstu słownego), zapisy­
wał tylko głos jednego z instrumentów (melodię główną). Zdaniem Sobieskiego,
56

5 6

L i s t adresowany z Warszawy, z dnia 6 V I 1857 r. ( D W O K , t. 64, s. 73). W l i ś c i e do Fryde­

ryka Salomona Kraussa, adresowanym z K r a k o w a w dniu 10 X I I 1886 г., K o l b e r g n a p i s a ł , że
w y d a j ą c Pieśni...

I „[...] ani m y ś l a ł z o s t a ć etnografem, i t y l k o dla c e l ó w l u d o w o - m u z y c z n y c h

[ . . . ] " je o g ł o s i ł ( D W O K , t. 66, s. 392).

�53

M U Z Y K A OSKARA KOLBERGA

na decyzji Kolberga - by nie zapisywać współbrzmień - mógł m.in. zaważyć
„[...] wzgląd na ogromną czasochłonność tego rodzaju zapisu" (Sobieski 1961,
s. L I V ) . Sądzą, że jest to dobre uzasadnienie przedstawionego stanu rzeczy.
Z drugiej jednak strony korci mnie, ażeby stwierdzić, iż jednogłosowy zapis
(z wariantami) melodii jest po prostu konsekwencją - poniekąd nagięciem się
do postulatów krytyków - przyjętego przez Kolberga stylu publikowania muzyki
ludu, a może, używając współczesnych pojęć muzycznych, konsekwencją minimalistycznej kompozycji inspirowanej muzyką ludu. Odważam się tak mniemać
(niezobowiązująco), gdyż, jeśli chodzi o warstwę muzyczną, w dziełach etno­
graficznych Kolberga jest znacznie więcej zafałszowanych elementów. Co więcej,
powstałych na skutek ingerencji Kolberga. O ile autor Pieśni... z 1857 r. w przed­
mowie zapewniał: „Oddaję nutę w nieskażonej prostocie", o tyle zaznaczył rów­
nież, iż „Głos wieśniaków naszych z natury dźwięczny jest i donośny; lecz
u wielu z nich nadużycie trunku i ciężka praca fizyczna pozostawiły w miejscu
jego tylko chrypliwą artykulacyą tonów do niewiedzieć jakiej gamy należących,
które jedynie jaki taki rytm i pewien mimowolny a szczęśliwy instynkt śpiewaka
ze sobą wiąże. Oczyścić pieśń przy spisywaniu jej z takich fałszów i pleśni po
bacznem w nią wsłuchaniu się, było rzeczą mego sądu i sumienia" (Kolberg 1961,
s. VIII). Zapewne sprawą sumienia było także weryfikowanie, czy nadsyłane
przez licznych korespondentów melodie są autentyczne . Z pewnością, jak mógł
mniemać Kolberg, pomocna była tutaj znajomość języka muzycznego mieszkań­
ców wsi. Bywało bowiem tak, że ci współpracownicy Kolberga, którzy nie znali
nut, „w pamięci je chowali" i czekali na stosowną okazję, by przedstawić ludo­
znawcy zebrane wśród ludu melodie . Zdarzało się także, iż korespondenci nie
do końca pewni byli rzetelności sporządzonych przez siebie zapisów nutowych
z pieśniami ludu (czy rzeczywiście były to „autentyczne" pieśni ludu) , na co
Kolberg odpowiadał: „Zresztą prawda wyziera z samej melodii, a tę znawca roz­
poznać i odróżnić od innych umie" .
Przedstawione tu uwagi pojawiły się przy okazji szukania przeze mnie róż­
nych tropów w twórczości Kolberga. Chcąc uzasadnić, dlaczego w ten, a me
w inny sposób starałem się spojrzeć na tę postać, po raz kolejny ucieknę się do
przedstawienia opinii i spostrzeżeń różnych osób.
Dając pierwszeństwo zabrania głosu Kolbergowi, pozwolę sobie przybli­
żyć fragment jego listu do Fryderyka Salomona Krausa: „[...] muzyka stanowi
57

58

59

60

5 7

A n g a ż u j ą c się w p r a c ę nad Ludem...,

K o l b e r g w c i ą g n ą ł do w s p ó ł p r a c y wiele o s ó b , k t ó r e

z a j m o w a ł y s i ę zbieraniem dla niego s z c z e g ó ł ó w etnograficznych ( G ó r s k i 1974, s. 101).
5 8

Zob. L i s t Jana Ż u r k o w s k i c g o do Oskara Kolberga, K o ń s k i e , 18 V I I I , 1860 r. ( D W O K ,

t. 64, s. 93).
5 9

Zob. L i s t H e n r y k a Szopowicza do Oskara Kolberga, J a r m o l i ń c e , 10 V 1870 r. ( D W O K ,

t. 64, s. 356).
6 0

W t y m samym liście Kolberg zapewnia swojego korespondenta, że „ P r z y

wydawnictwie,

do k t ó r e g o w z i ą ć się zamierzam w p r z y s z ł o ś c i , nie omieszkam z nich s k o r z y s t a ć [z tych m e l o d i i
- G . D . ] " - L i s t Oskara Kolberga do Henryka Szopowicza, bm, 18 V I 1870 r. ( D W O K , t. 64,
s. 2 6 0 - 2 6 1 ) .

�54

GRZEGORZ D Ą B R O W S K I

[w seriach Lud-u - G.D.] jeden z głównych przedmiotów moich badań [...]
nakazuje mi to już moja muzykalna natura, która mnie do tej sztuki ciągnęła,
jak szewca do kopyta, a której się podobno już do końca życia pozbyć nie
będę mógł ". Biorąc pod uwagę tylko etnograficzną twórczość Kolberga, warto
byłoby zaznaczyć, że - zdaniem Górskiego - „Żaden ze składników folkloru
nie został przez Kolberga uwzględniony w Ludzie... w tak szerokim zakresie,
jak pieśń ludowa" (Górski 1974, s. 193). Jak podliczył Krzyżanowski: „[...] licz­
ba pieśni sięga dwunastu tysięcy, bajki nie dochodzą tysiąca, przysłowia trzech
tysięcy" (Krzyżanowski 1961, s. XXVII). O ile nie wszystkie pieśni zostały przez
Kolberga opublikowane z melodią, o tyle - włączając w to tańce - liczba melodii
prawie nie ustępuje pieśniom. Według Sobieskiego, rezultatem etnograficznych
publikacji Kolberga od 1857 roku jest około 10 000 melodii (Sobieski 1961, s. LII).
Trudno dziwić się tym statystykom, skoro dla Kolberga to właśnie „nuta"
stanowiła istotę pieśni. Uważał on, że bez niej „tekst jest jakoby ciało bez duszy"
(Kolberg 1847, s. 188). Dla niego melodia była „duszą pieśni gminnej" (Kolberg
1986, s. 1), bowiem, jak pisał: „w niej poznasz myśl i serce jak w zwierciadle,
ona znamionuje ducha każdego pokolenia" (tamże).
61

VII
Kończąc ten artykuł, zamiast podsumowania chciałbym zauważyć, że poja­
wiło się w nim bardzo dużo pytań. Na większość z nich starałem się udzielić
odpowiedzi - w wielu jednak wypadkach tylko implicite. Chcąc jednak pod­
sumować twórczość (muzyczną) Kolberga, pragnę zaznaczyć, że był on nie
tylko kompozytorem i etnografem (a może tylko kompozytorem inspirującym
się muzyką ludu). Z pewnej perspektywy można bowiem stwierdzić, iż odegrał
on przede wszystkim rolę mediatora - między wsią a miastem, między języ­
kiem muzycznym wsi a „klasycznym" językiem muzycznym jego epoki. Jak
to zwykle bywa, wszystko, co ma charakter mediacyjny nie jest jednoznacznie
określone. Być może z tego właśnie względu postać Kolberga budzi tyle emocji
(przynajmniej w moim odczuciu).
Aby nic mnożyć już więcej wątpliwości, pragnę jedynie dodać, że Oskar
Kolberg, jak na mediatora przystało, w oczach potomnych stał się zasłużo­
nym, acz nie wolnym od błędów, ludoznawcą - autorem nośników informacji na
temat sporego skrawka dziewiętnastowiecznej rzeczywistości. I chyba też, czego
zapewne bardzo pragnął, inspiracją dla artystów, czego nie będę tu starał się
udowadniać, gdyż problem ten wymaga odrębnego potraktowania. Zaświadczę
jedynie, iż niejeden z kompozytorów, czy zespołów muzycznych, już to folklo­
rystycznych, a już tzw. folkowych, repertuar swój budował i buduje opierając się
na „muzyce" Oskara Kolberga.

6 1

Oskar K o l b e r g do Fryderyka Salomona Kraussa, K r a k ó w , 10 X I I 1886 r. ( D W O K , t. 66,

s. 392).

�55

M U Z Y K A OSKARA KOLBERGA

LITERATURA
Biegeleisen

H . 1890, Oskar K o l b e r g , Prawda,

Doniesienia

Literackie

G aj e k

J. 1961, „Dzieła

Górski

1842, Tygodnik

wszystkie"

R. 1974, Oskar Kolberg,

Oskara

nr 24 i 25, s. 2 9 2 - 2 9 3 .
Literacki,

Kolberga

zarys życia

nr 14, s. 112.

( D W O K , t. 1), s. V I I - X V I I I .

i działalności,

Ludowa Spółdzielnia Wydawnicza,

Warszawa.
Idaszak

D . 1995, T w ó r c z o ś ć fortepianowa Oskara Kolberga, [ w : ] Oskar Kolberg,

fortepianowe
-

Kompozycje

( D W O K , t. 69), s. V - X V I I .

1995a, N o t a edytorska, [ w : ] Oskar

Kolberg,

Kompozycje

fortepianowe

( D W O K , t. 69),

s. X V I I I - X I X .
Karasowski

M . 1859, P r z e g l ą d muzyczny. Koncerta: K r ó l pasterzy - M a ł ż e ń s t w o przy la­

tarniach, Kronika
Karłowicz
Kolberg

Wiadomości

Krajowych

i Zagranicznych,

nr 8 1 .

J. 1889, Oskar Kolberg, Wisła, t. 3, s. 474.

O.

1847, P i e ś n i ludu weselne (z m u z y k ą ) , Biblioteka

Warszawska,

t. 2, s. 188-206,

649-661.
-

1961, P i e ś n i ludu polskiego - przedmowa ( D W O K , t. 1), s. V - X I .

-

1986, P i e ś n i ludu polskiego - przedmowa ( D W O K , t. 67, cz. I ) , s.

Korespondencja

Oskara

Kolberga

cz. I ( D W O K , t. 64).

Korespondencja

Oskara

Kolberga

cz. I I ( D W O K , t. 65).

Korespondencja

Oskara

Kolberga

cz. I I I ( D W O K , t. 66).

Kopernicki

I . 1890, Ś m i e r ć O. Kolberga, Wisła, t. 4, s. 509-513.

Krzyżanowski

1-2.

J. 1961, Dorobek Oskara Kolberga w dziedzinie literatury ludowej ( D W O K ,

t. 1), s. X I X - X L I .
Kucz

K . 1965, Pamiętniki

Libelt

K . 1851, Pisma

miasta

Warszawy z roku 1853,

pomniejsze,

Warszawa.

t. 5, P o z n a ń .
1

Pawlak

A . 1986, „ P i e ś n i i melodie ludowe w opracowaniu f o r t e p i a n o w y m ' Oskara Kolberga

( D W O K , t. 67, cz. I ) , s. V - X V I I I .
Sikorski

J.

1856,

„ P i e ś n i ludu p o l s k i e g o " przez Oskara K o l b e r g a , Gazeta

Codzienna,

nr 219 i 297.
Sobieski

M . 1961, Oskar Kolberg j a k o kompozytor i folklorysta m u z y c z n y ( D W O K , t. 1),

s. X L I I - L V I .
Sydow

B . ( z e b r a ł i o p r a c o w a ł ) 1955, Korespondencja

Ftydeiyka

Chopina,

t. 2, P a ń s t w o w y

Instytut W y d a w n i c z y , P o z n a ń .
Syska

H.

1985, Rzecz

o Kolbergu,

Towarzystwo P r z y j a c i ó ł O s t r o ł ę k i , M a z o w i e c k i

Ośrodek

Szulc M . A . 1842, P i e ś n i ludu polskiego. Z e b r a ł i r o z w i n ą ł Oskar Kolberg. O d d z i a ł L ,

Tygodnik

Badań Naukowych, Ostrołęka.
Literacki,
Zawiliński

nr 42.
R.

1914, P a m i ę c i Kolberga w s e t n ą r o c z n i c ę jego urodzin ( 1 8 1 4 - 1 9 1 4 ) ,

Czas,

nr 54.

GRZEGORZ DĄBROWSKI
T H E M U S I C OF O S K A R

KOLBERG

S u m m ary
The m a i n achievement o f Oskar Kolberg, the eminent Polish ethnographer and folklorist, was
his v o l u m i n o u s ethnographic w o r k . That is h o w he was perceived - as an outstanding author o f
ethnography. H i s education, however, was musical. He was also a composer.

�56

GRZEGORZ DĄBROWSKI

That is w h y the author o f the article tries to answer the question about the connection between
Oskar K o l b e r g ' s education and the fact that in the " c r o p " o f Polish f o l k culture "harvested" by
h i m , songs and melodies predominate other items.
Search for this plot in the life and research activities o f Oskar K o l b e r g seems interesting, the
more so, because he never found approval as a composer. Having made some, not very successful,
attempts o f "meeting die taste" o f his contemporaries he eventually concentrated on ethnography
th

and that brought h i m great fame and esteem in the 19 century Poland and in many other coun­
tries as w e l l .
W h y d i d n ' t he gain popularity as a composer? To what extent can and should his ethnographic
w o r k be defined as a k i n d o f artistic creativity? These arc the questions the author asks in the article.
He admits that no direct answer is possible to be given now. He s i m p l y presents and juxtaposes
particular facts from K o l b e r g ' s life. This may not only suggest certain answers but also allows for
th

the analysis o f the mechanisms o f the 19 century cultural convention. The latter could be one o f
the clues to understanding the musical and ethnographic production o f Oskar K o l b e r g .
Translated

by Anna

Kuczyńska

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7637" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7616">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/a5c57bd788f0c1a2c27da7fa1e3dbe73.pdf</src>
        <authentication>8ff8568a64b011914a6889d641e8b714</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91171">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1742</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91173">
                <text>2004</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91175">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1612</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91177">
                <text>Spis treści / ETNOGRAFIA POLSKA 2004 t.48</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91180">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 2004 t.48, s.3-5</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91183">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91186">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91189">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="91192">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91197">
                <text>INSTYTUT ARCHEOLOGII I ETNOLOGII
POLSKIEJ AKADEMII NAUK

ETNOGRAFIA POLSKA
XLVIII
Zeszyt 1-2

Warszawa
2004

�REDAKTOR: IWONA KABZIŃSKA

Członkowie Rady Redakcyjnej: Jarosław Derlicki (sekretarz Redakcji),
Dagnosław Demski, Janusz Mucha, Maria Paradowska, Andrzej Woźniak
Zespół recenzentów: Mirosława Drozd-Piasecka,
Wanda Paprocka, Ryszard Tomicki
Adres Redakcji: 00-140 Warszawa, A l . Solidarności 105
E-mail: red_etno@iaepan.edu.pl

Koncepcja okładki: Iwona Kabzińska
Zdjęcie na okładce: Na jarmarku. Kurpie. Puszcza Zielona 1957
| Fot. Jacek Olędzki
Archiwum Zakładu Etnologii IAE PAN

Korekta: Redakcja i Autorzy

Etnografia Polska © Copyright 2004. A l l Rights Reserved
A l l papers, photos and cover are copyright to their authors and to Etnografia

Polska

Etnografia Polska is regularly indexed in the International Bibliography of the Social Science?
in IBZ - CD-ROM; IBR - International Bibliography of Book Reviews of Scholarly Literature
IBR - CD-ROM

Printed in Poland

PL ISSN 0071-1861

Skład i druk: Zakład Wydawniczy Letter Quality
01-216 Warszawa, ul. Brylowska 35/38, tel. 631 45 18
Drukarnia: PUIP, Jachranka 94
Objętość 25 ark. wyd. Nakład 350 + 10 egz. Papier offset 80 g

�SPIS TREŚCI

ARTYKUŁY

CZĘŚĆ I
Zbigniew J a s i e w i c z - Etnologia polska przed rokiem 1956 i jej reakcja na wprowa­
dzanie wzorów radzieckich
Polish ethnology in 1945-1956 and its response to introducing Soviet patterns
to Polish science
Ryszard T o m i c k i - Ibérica frankowsciana. W 120 rocznicę urodzin
Eugeniusza Frankowskiego
Ibérica Frankowsciana. The 120th birth anniversary of Eugeniusz Frankowski
Grzegorz D ą b r o w s k i - Muzyka Oskara Kolberga
The music of Oskar Kolberg

5
15
17
35
37
55

CZĘŚĆ I I
Mirosława D r o z d - P i a s e c k a - Globalizacja - proces i próby jego opisu przez nauki
o społeczeństwie
Globalization - the process and attempts of its description by social sciences
Anna M a l e w s k a - S z a ł y g i n - Tradycja stosowania pojęcia dyskurs i jego przydatność
w antropologii współczesności
Tradition of the usage of the notion of discourse and its usefulness in the studies in
anthropology of the present time
Jolanta K o w a l s k a - Nowy opis obyczajów
The new description of customs
Inga K u ź m a - Krótki zarys historii i problematyki francuskiej etnologii symbolicznej . . .
A short outline of the history and problems of French symbolic ethnology
Jarosław K o l c z y ń s k i - W poszukiwaniu symboliki pustki, ciemności i milczenia . . . .
A Quest for the Symbolic Meaning of the Void, Darkness and Silence
Robert P i o t r o w s k i - Skrzypce, taniec i czarty - o diabolicznym charakterze muzyki
Fiddle, dance and devils. On the diabolic character of music

57
79
81
96
99
Ill
113
1 30
131
147
149
159

CZĘŚĆ III
Janusz M u c h a - „Sukcesja etniczna" w parafii katolickiej w niewielkim mieście ame­
rykańskim
„Ethnic succesion" in a Roman Catholic Parish in an American Town
Magdalena Ś n i a d e c k a - K o t a r s k a - Przyczyny udziału kobiet w walkach powstań­
czych - guerrilli w Ameryce Łacińskiej
The reasons for women's participation in uprising battles - Guerrilla in Latin America
Joanna K s i ą ż e k - Problemy integracyjne niemieckich przesiedleńców z Rosji
w Niemczech
The integration problems of the German immigrants from Russia in Germany

161
175
177
195
197
219

�Andrzej W o ź n i a k - Przedmiejskie gry i zabawy. O czasie wolnym i świętowaniu na
Gocławiu w dwudziestoleciu międzywojennym
221
Suburban games and entertainment. Leisure time, holidays and cérémonies in the community of Gocław in 1918-1939
252
KRONIKA
Anioły na/w Zielonym Wzgórzu: konferencja angelologiczna, Karpacz 21-23 listopada
2003 - Anna Brzozowska-Krajka
Współczesna etnologia francuska - sesja Société d' Ethnologie Française, Musée National
des Arts et Traditions Populaires, Paryż, 17-19 marca 2004 - Inga Kuźma
„Wszystko jeszcze przed tobą": Być młodym na Syberii - Jarosław Derlicki

253
255
257

ARTYKUŁ RECENZYJNY, RECENZJE I OMÓWIENIA
Dagnosław D e m s k i - Narracje łotewskie, czyli przeszłość w świetle relacji osobistych
historii
263
Kościół katolicki na Syberii. Historia - Współczesność - Przyszłość, A. Kuczyński (red.),
Wydawnictwo DTSK Silesia, Wrocław 2002, ss. 780 - Anna Milewska-Młynik
270
Tadeusz Kruczkowski, Polacy na Białorusi na tle historii i współczesności, Słonim 2003,
ss. 272, tabele, mapy - Helena Giebień
273
Mirosław Marczyk, Grzyby w kulturze ludowej, Wrocław 2003, Wyd. ATLA 2, ss. 168
- Violetta Wróblewska
277
Wojciech Olszewski, Patriotyzm i tolerancja. Nurt humanistyczny w polskiej myśli etnologicznej do drugiej wojny światowej wobec procesów etnicznych na Kresach, Toruń
2001, ss.
- Zdzisław J. Winnicki
281

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7634" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7614">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/facabf56595bc3b6586e27a167e192ff.pdf</src>
        <authentication>af71bb24342e4e95f82b973189a77c33</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91138">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1743</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91140">
                <text>2004</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91143">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1613</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91146">
                <text>Etnologia polska przed rokiem 1956 i jej reakcje na wprowadzenie wzorów radzieckich / ETNOGRAFIA POLSKA 2004 t.48</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91149">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 2004 t.48, s.5-16</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91152">
                <text>Jasiewicz, Zbigniew</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91154">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91156">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91159">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="91161">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91162">
                <text>A

R

T

Y

K

U

Ł

Y

„Etnografia Polska", t. X L V I I I : 2004, z. 1-2
PL ISSN 0071-1861

Część I

ZBIGNIEW

JASIEWICZ

Instytut E t n o l o g i i i A n t r o p o l o g i i K u l t u r o w e j U A M , P o z n a ń

ETNOLOGIA POLSKA PRZED ROKIEM 1956
I JEJ REAKCJA NA WPROWADZANIE WZORÓW RADZIECKICH*
W artykule przedstawię kolejno: 1. Sytuacją w kraju i w środowisku etnologicznym; 2. Wzory narzucane lub proponowane przez nauką radziecką etnologii
polskiej w ramach socjalistycznego państwa polskiego oraz warunki i mecha­
nizmy ich wprowadzania i adaptacji; 3. Konsekwencje wprowadzania wzorów
radzieckich do etnologii polskiej.
Zajmę się nie tylko czasem po roku 1944/1945, kiedy armia radziecka zajęła
opanowaną przez nazistów Polskę i powstała Polska Rzeczpospolita Ludowa,
zależna od Związku Radzieckiego. Interesuje mnie również okres między rokiem
1939 i 1941, w którym armia radziecka opanowała wschodnie ziemie przed­
wojennego państwa polskiego. Wówczas to, na Uniwersytecie we Lwowie, przy­
stąpiono do pozyskiwania dla nauki i państwa radzieckiego wybitnych uczonych
polskich, w tym etnologów. Sytuację we Lwowie, choć oczywiście miała swoją
wyraźną specyfikę, można uznać za pierwszy etap wprowadzania wzorów ra­
dzieckich do nauki polskiej (Jasiewicz, Rieszetow 2003, s. 37n).
Zdaję sobie sprawę z wewnętrznego zróżnicowania okresu między rokiem 1945
a 1956. Autonomię szkolnictwa wyższego formalnie ograniczono w roku 1947
a zniesiono w roku 1951. W pierwszych latach po wojnie, w ramach pomocy,
docierały na uniwersytety polskie książki z Zachodu, m.in. prace B. Malinow­
skiego (Kutrzeba-Pojnarowa 1995, s. 407), nie został jeszcze określony przyszły
kształt Polskiej Rzeczypospolitej Ludowej, nazywanej wówczas „demokracją
ludową", pod koniec 1948 roku zmieniono względnie liberalną dotąd politykę
wobec świata kultury i nauki. Nie jest jednak głównym celem tego referatu odtwa­
rzanie chronologii wydarzeń. W rozważaniach nad przekazywaniem i przejmowa­
niem w Polsce wzorów radzieckich przyjmuję wprowadzone przez G.W. Hegla
rozróżnienie na państwo i społeczeństwo. Polskie środowisko etnologiczne traktu­
ję jako przedmiot oddziaływania państwa i umieszczam w ramach społeczeństwa,
* P o d s t a w ę a r t y k u ł u stanowi referat w y g ł o s z o n y na konferencji „ S o c i a l i s t Era A n t h r o p o l o g y
in Eastern and Central Europe", zorganizowanej przez M a x - P l a n c k - I n s t i t u t fiir ethnologische
Forschung w H a l l e w dniach 2 8 - 2 9 sierpnia 2003 roku.

�6

ZBIGNIEW JASIEWICZ

choć jestem świadomy jego zróżnicowania, a także powiązania z państwem, tak
cenionym w okresie jego utraty, na skutek przekonań poszczególnych uczonych
i ich zaangażowanie w instytucje naukowe. Strona narzucająca zmiany, państwo
i nauka radziecka, występują w tej analizie jako pewna całość, bez względu na
różnice występujące wśród etnografów radzieckich. Sytuację w polskim środo­
wisku etnologicznym przedstawiam na tle sytuacji w kraju, ukształtowanej nie
tylko przez lata powojenne, ale także tragiczne lata wojny i okupacji nazistow­
skiej. Uwzględniam nie tylko działania publiczne, ale próbuję dotrzeć również
do sposobów myślenia i poglądów wyrażanych w sposób nieformalny. Interesują
mnie nie tylko wzory wprowadzane w państwie uzależnionym od Związku
Radzieckiego, ale przede wszystkim mechanizm tego wprowadzania i adaptacje
dokonywane przez członków środowiska naukowego, z ich własnymi doświad­
czeniami i cechami osobowościowymi. Podstawą moich rozważań była litera­
tura, zarówno polska jak i radziecka, własna pamięć z okresu studiów na kie­
runku historia kultury materialnej w Krakowie i w Poznaniu oraz materiały
z rozmów ze starszymi kolegami, w części opublikowane (Kutrzeba-Pojnarowa
1995; Armon 2001).
Pracę na Uniwersytecie we Lwowie, po zajęciu tego miasta w roku 1939
przez Związek Radziecki, kontynuowali: prof. Jan Czekanowski, znany antro­
polog i etnolog, w przeszłości pracownik Muzeum Antropologii i Etnografii
w S. Petersburgu w przedrewolucyjnej Rosji i Museum für Vólkerkunde w Berli­
nie oraz uczestnik niemieckiej ekspedycji do Afryki w latach 1907-1909, a także
prof Adam Fischer, jeden z najbardziej aktywnych etnologów polskich okresu
międzywojennego. A. Fischer koresponduje w tym okresie z prof. Dimitrem
Konstantynowiczem Zieleninem z Leningradu i otrzymuje od niego opinię,
która pozwoliła mu przejść weryfikację - tzw. „preatestację" i pracować nadal
na uniwersytecie radzieckim. Kontakty D.K. Zielenina, który sam był przedmio­
tem ataków ideologicznych swoich kolegów w latach 30-tych X X wieku,
z A. Fischerem, pozostawały z całą pewnością pod kontrolą radzieckich władz
politycznych. Postępowanie władz radzieckich wobec A. Fischera i J. Czekanowskiego wskazuje na to, że pragnęły one wciągnąć do współpracy wybitnych
uczonych polskich, bez względu na ich dotychczasową działalność. Polska opi­
nia publiczna z kolei w zasadzie akceptowała pracę na uniwersytecie radzieckim
jako dającą możliwość przeżycia i ocalenia warsztatów naukowych (Jasiewicz,
Rieszetow 2003, s. 35n).
Po utworzeniu Polskiej Rzeczpospolitej Ludowej w latach 1944-1945 sytua­
cję w środowisku naukowym określała z jednej strony polityka władz państwa,
które były zainteresowane odbudową szkolnictwa wyższego i instytucji nauko­
wych, ale jednocześnie starały się o ich podporządkowanie, a z drugiej strony
postawa i stanowisko profesorów. Ci ostatni, doświadczeni przeżyciami z okresu
wojny, dążyli przede wszystkim do odbudowy warsztatów naukowych i podjęcia
pracy. Mimo strat w zespole profesorów etnologii (śmierć, ciężka choroba lub
emigracja niektórych z nich) odtworzono katedry na uniwersytetach w War­
szawie, Krakowie i w Poznaniu oraz utworzono, w latach 1945 i 1946, nowe

�ETNOLOGIA POLSKA PRZED R O K I E M 1956

7

na uniwersytetach w Lublinie, Łodzi, Toruniu i Wrocławiu. Część profesorów,
która reprezentowała poglądy lewicowe z okresu przedwojennego, ujęta została
perspektywą rozwiązania ważnych problemów społecznych, inni, o przekona­
niach narodowych, ujęci zostali włączeniem do Polski ziem zachodnich i północ­
nych, zabranych Niemcom. Wszyscy rozumieli niemożność zmiany sytuacji w wy­
czerpanej wojną Polsce pozostawionej, w wyniku traktatów międzynarodowych,
w strefie wpływów Związku Radzieckiego. Aresztowania i usuwanie z uniwer­
sytetów nie objęło profesorów etnologii. Niektórzy z nich podlegali jednak sank­
cjom. Etnolog i socjolog Jan Stanisław Bystroń, atakowany przez prasę i stu­
dentów (Bieńkowski 2002, s. 31), manipulowanych przez władze, i profesorów
usiłujących zdobyć lepszą pozycję, broniony jednak przez Józefa Chałasińskiego
(Wincławski 1998, s. 75), nie został usunięty z uniwersytetu aż do śmierci. Pod­
dany szykanom administracyjnym i długo ignorowany był Andrzej Waligórski,
uczeń Bronisława Malinowskiego, który w roku 1948 powrócił z Anglii do
Polski (Dzięgiel 2002a, s. 299; 2002b, s. 70). Kazimiera Zawistowicz-Adamska,
oskarżona przez Józefa Chałasińskiego i jednego z dziennikarzy o uleganie wpły­
wom funkcjonalizmu, ukarana została na początku lat 50-ych X X wieku odebra­
niem w prowadzonej przez nią Katedrze na Uniwersytecie w Łodzi praw do
kształcenia studentów (Kutrzeba-Pojnarowa 1995, s. 411; Kopczyńska-Jaworska
2002, s. 316). Żaden z profesorów etnografii nie podjął się roli „komisarza poli­
tycznego" w swoim środowisku, choć oczywiście poszczególni z nich zabiegali
o wzmocnienie swej pozycji również przy pomocy środków ideologicznych czy
politycznych. Funkcję ideologów, nawołujących szczególnie gorliwie do wpro­
wadzenia marksizmu-leninizmu, pozostawiono ludziom z zewnątrz: historykowi
starożytności prof. Jerzemu Kulczyckiemu, pochodzącemu ze Lwowa, zasłużone­
mu jako ten, który ochronił i przewiózł do Polski cenną, rodzinną, kolekcję kobier­
ców wschodnich (Rosochacka 1982) i mgr Bolesławowi Kuźmiczowi, pracow­
nikowi administracyjnemu Polskiego Towarzystwa Ludoznawczego (G[ajkowa]
1952, s. 625), obydwu o niewielkim zakresie wpływów i kierujących się różnymi
motywami. Roli takiej nie przyjął red. Aleksander Jackowski, najbardziej do
niej predestynowany, bo wywodzący się z wojska i mający dotarcie do rzeczywi­
ście znaczących ludzi w państwie. Nie pozwoliła mu na to postawa i osobowość,
sprzyjające integracji ze środowiskiem naukowym i zachowaniu uznania wobec
uczonych, bez jednak utraty krytycznego na nich spojrzenia, jednocześnie po­
wstrzymujące od wejścia na sformalizowaną drogę kariery naukowej. Cechy te
spowodowały, że Aleksander Jackowski, jako redaktor „Polskiej Sztuki Ludo­
wej", stał się rzecznikiem korzystnych zmian w etnologii polskiej, sprzyjającym
poszerzeniu badań o historyczne i społeczne uwarunkowania sztuki ludowej,
a w końcu lat 70-ych X X wieku partnerem i opiekunem grupy młodych wówczas
etnografów, próbujących wyjść poza ograniczenia badań etnograficznych tam­
tego czasu (Robotycki 1995, s. 227). Swoich koneksji politycznych nie wyko­
rzystał, dla podporządkowania sobie środowiska naukowego, również dr Jan
Manugiewicz, uczeń prof. Stanisława Poniatowskiego, współtworzący Krajową
Radę Narodową i otwierający pierwsze jej posiedzenie w roku 1943, na którym

�8

Z B I G N I E W JASIEWICZ

wybrano Bolesława Bieruta jako przewodniczącego (Kutrzeba-Pojnarowa 1995,
s. 412). Brak „swojego" wobec rządzących człowieka mógł być, o czym napisał
Leszek Dzięgiel, niekorzystny dla dyscypliny i grozić jej uwiądem w ówczes­
nych warunkach (2002b, s. 66). Reakcją środowiska etnologicznego na sytuację
powstałą po wojnie była raczej jego konsolidacja, bez względu na przedwojenne
animozje i powojenne różnice w poglądach. Nie oznacza to jednak, jak chce tego
L. Dzięgiel, że etnografia pozostała dyscypliną wyjątkową, której „nie udawało
się w Polsce podprząc do rydwanu propagandy, podobnie zresztą jak w pozosta­
łych krajach socjalistycznych" (2002b, s. 66). Nie pozwalały na to potrzeby śro­
dowiska naukowego, starającego się o utrzymanie dyscypliny i stworzenie dla
niej warunków egzystencji i rozwoju, oraz złudzenia dotyczące ustroju i miejsca
nauki w jego ramach. Nie można nie docenić „siły perswazji" jaką, obok prze­
mocy, posługiwał się komunizm, system totalitarny usiłujący podporządkować
sobie wszystkie dziedziny życia społecznego i prywatnego. W środowisku etno­
grafów wyłoniono ze swojego grona liderów (początkowo był nim Józef Gajek,
wspierany przez Jana Czekanowskiego, a później Witold Dynowski) oraz umac­
niano tradycyjny autorytet Kazimierza Moszyńskiego, znanego w radzieckich
i europejskich kręgach etnologów i slawistów. To z inicjatywy i przy udziale
profesorów etnografii przygotowano w roku 1951, dla I Kongresu Nauki Pol­
skiej i z myślą o mającej powstać Polskiej Akademii Nauk, specjalny memoriał
Ocena dorobku polskiej etnografii i etnologii z punktu widzenia postępowej
myśli społecznej (Ocena... 1952). Znalazły się w nim także pewne elementy tak
wówczas wymaganej samokrytyki. Próby nadmiernego epatowania ideologią
marksizmu poddawane były jednak nieformalnej krytyce, często w postaci kpi­
ny. „To stary pierożek świeżo naszpikowany diamatem [materializmem dialek­
tycznym - Z.J.] - powiedział Eugeniusz Frankowski do Jana Czekanowskiego
o Kazimierzu Dobrowolskim po jego referacie wygłoszonym na konferencji Pol­
skiego Towarzystwa Etnologicznego w Torunia w roku 1949 (Armon 2001,
s. 326). Powiedział w niewielkim gronie, dając wyraz tak charakterystycznej dla
socjalizmu i innych ustrojów totalitarnych rozdzielności, czy jak to określił
Jan Lutyński, „niespójności" myślenia i działania prywatnego i publicznego
(1990, s. 210), znanej także poza nimi jako skłonność do mówienia poza oczami.
Nie zajmuję się formami oddziaływania władz Związku Radzieckiego w spra­
wach nauki na poziomie kontaktów między partiami i rządami. Zapewne do Pol­
ski przybyli odpowiedni rezydenci - doradcy radzieccy. Pisząc o izolacji nauki
polskiej w okresie okupacji i powojennym, Kazimierz Moszyński wzmiankuje
o stosunkach naukowych z ZSRR, wszczętych już w roku 1945, w innych miejs­
cach wymieniając i wysoko oceniając S.M. Szirokogorowa, etnologa rosyjskiego
pracującego na emigracji i wyklętego w tym czasie w Związku Radzieckim
(1958, s. 185, 193, 198). Nie mam informacji o wizytach w Polsce przed rokiem
1956 etnografów radzieckich. Do Związku Radzieckiego w tym okresie nie wy­
jeżdżali także etnografowie polscy. Kazimierz Moszyński, a obok niego Witold
Dynowski, przygotowali jedynie referaty do odczytania na Kongresie Slawistów
w Moskwie w roku 1948 (Moszyński 1948, s. 210; Dynowskij 1948, s. 168).

�ETNOLOGIA POLSKA PRZED R O K I E M 1956

9

Z całą pewnością jednak niektórzy profesorowi polscy korespondowali z etno­
grafami radzieckimi. W notatniku z adresami Kazimierza Moszyńskiego z lat
50-ych X X wieku znalazłem adresy m.in. P.G. Bogatyriewa, P.S. Kuzniecowa,
S.A. Tokariewa i S.P. Tołstowa (Rieszetow, Jasiewicz, 2001, 281). O etnografii
w Polsce środowisko naukowe w Związku Radzieckim informowała I.A. Kałojewa w czasopiśmie „Sowietskaja etnografija", specjalizująca się w informacyj­
nych artykułach o działalności etnograficznej w krajach słowiańskich (Kaloeva
1951; 1953). Ostatni z nich przetłumaczony został na język polski i wydany jako
dodatek specjalny do „Archiwum Etnograficznego PTL" (Kaloeva 1954). Arty­
kuły te zawierały oczywiście apele o rozliczenie się uczonych z burżuazyjną
przeszłością i włączenie się do budownictwa socjalistycznego, nie były jednak
agresywne. Żaden z etnografów polskich nie został poddany w nich imiennej
krytyce. Krytyka ta została skierowana ku socjologom, wówczas włączanym do
etnografii, Florianowi Znanieckiemu, przebywającemu w Stanach Zjednoczonych,
oraz innym, pracującym w kraju, m.in. Józefowi Chałasińskiemu, Tadeuszowi
Szczurkiewiczowi i Janowi Szczepańskiemu (Kaloeva 1954, s. 14). Eugeniusz
Frankowski przekazał wiadomość o przygotowywanej przez D.K. Zielenina pracy
„Naród polski" [zapewne „Lud polski" - Z.J.]. Praca ta, której ukończenie za­
powiedziano na rok 1947, miała obejmować „opis kultury narodowej, etnogra­
fię, folklor, literaturę, historię narodu polskiego, ekonomikę i geografię Polski"
(Frankowski 1952, s.7-8). Opracowanie nie pojawiło się a wiadomości o jego
przygotowaniu przez D.K. Zielenina nie udało się potwierdzić. O etnografii pol­
skiej informował również, ze strony polskiej, W. Dynowski. Artykuł jego o pra­
cach etnograficznych i folklorystycznych w Polsce opublikowała „Sowietskaja
etnografija" w roku 1948. Był to zresztą referat przejęty przez redakcję pisma od
Komitetu Słowiańskiego ZSRR (Dynovskij 1948, s. 168). W czasopismach pol­
skich z kolei ukazało się kilka artykułów o etnografii radzieckiej, w tym artykuły
Jana Lutyńskiego, o dużej wartości informacyjnej i bez akcentów apologetycznych, traktujące etnografię w Związku Radzieckim jako jedną ze szkół etnologii/
antropologii światowej (1950; 1951), przekształcone w opublikowaną w roku 1956,
cenną do dzisiaj, książkę Ewolucjonizm w etnologii anglosaskiej a etnografia
radziecka. Opublikowano także przekłady kilku artykułów etnografów radzieckich,
m.in. w zbiorze Nowe drogi etnografii radzieckiej (1953) i kilku książek radziec­
kich, głównie religioznawczych i folklorystycznych. Wyraźnie propagandowy
charakter miało przetłumaczenie i wydanie, przeznaczonych dla szerszych kręgów
czytelniczych, broszury LI. Potiechina Funkcjonalna szkoła w etnografii w służ­
bie brytyjskiego funkcjonalizmu (1949) i książki zbiorowej Anglo amerykańska
etnografia w służbie imperializmu (1952). Ta ostatnia książka, choć zalecana
przez polskich jej recenzentów dla studentów etnografii (Kulczycki 1952, s. 133;
Stęślicka 1954, s. 686), nie weszła jednak do lektur obowiązujących na studium
historii kultury materialnej. Nie było wspólnych radzieckich i polskich etno­
graficznych programów badawczych, nie było nawet zachęcania do takich pro­
gramów. Jedynie w artykule K. Moszyńskiego pojawia się ogólnikowy apel
o nawiązanie kontaktów z „kolegami - etnografami słowiańskimi" (1948, s. 228).

�10

Z B I G N I E W JASIEWICZ

Wzory radzieckie, wprowadzane w Polsce i związane z etnografią, dotyczyły:
1. Struktury organizacyjnej nauki i szkolnictwa wyższego; 2. Nazwy, przedmio­
tu i metod badań; 3. Stosunku do antropologii/etnologii w krajach zachodnich;
4. Funkcji etnografii.
W zakresie struktury organizacyjnej nauki najpoważniejsza zmiana dotyczyła
powołania Polskiej Akademii Nauk. Polskie środowisko naukowe, w tym etnogra­
fowie, do koncepcji tej odnieśli się pozytywnie. Widzieli w niej możliwość inten­
syfikacji badań naukowych i zwiększenia finansowania nauki ze strony państwa.
Konferencja etnografów w Krakowie w lutym 1951 roku zaproponowała powoła­
nie, wzorem radzieckim, Instytutu Etnografii Polskiej Akademii Nauk (G[ajkowa]
1952, s. 625). Postulat ten nie został jednak spełniony. W roku 1953 powstał Insty­
tut Historii Kultury Materialnej, wzorowany, co prawda, na istniejącym jeszcze
w ZSRR Instytucie Historii Materialnej Kultury, wkrótce jednak, bo w roku 1958,
przemianowanym tam na Instytut Archeologii. Wcześniej, bo w roku akademic­
kim 1950/1951, zlikwidowano w Polsce studia etnologiczne, nadające tytuł magi­
stra filozofii z zakresu antropologii, etnologii z etnografią i prehistorii, tworząc
studium historii kultury materialnej, obejmujące etnografię z archeologią Polski
i archeologią klasyczną (Frankowska 1973, s. 198; Burszta, Kopczyńska-Jaworska
1982, s. 52; Jasiewicz, Slattery 1995, s. 193). Warto tu nadmienić, że zdziwienie
wobec braku na uniwersytetach w Związku Radzieckim oddzielnych studiów etno­
grafii i folkloru wyrażał już Adam Fischer, po zlikwidowaniu studium etnografii
na Uniwersytecie we Lwowie, w liście do D. K. Zelenina z 1940 roku (Jasiewicz,
Rieszetow 2003, s. 40). Powstanie instytutu i studium uniwersyteckiego historii
kultury materialnej, zdaniem jego twórcy, najbardziej wpływowego wówczas po­
litycznie archeologa Kazimierza Majewskiego, nie miało na celu zlikwidowania
tradycyjnych dyscyplin, archeologii i etnografii, i zastąpienia ich nową. Miało
natomiast cel ideologiczny. Na skutek wprowadzenia historii kultury materialnej,
jak napisał K. Majewski, „chodzące luzem i ideologicznie zacofane dyscypliny
archeologii Polski, archeologii śródziemnomorskiej i etnografii można będzie unaukowić z pozycji materializmu historycznego" (Majewski 1953, s. 24).
Tak w programach badawczych, jak i w nauczaniu etnografowie polscy nigdy
nie ograniczyli się do zagadnień kultury materialnej. Charakter Instytutu Pol­
skiej Akademii Nauk spowodował jednak, że takie działy etnografii jak literatura
i muzyka ludowa oraz ludowa twórczość plastyczna znalazły się w ramach in­
nych instytutów, związanych z literaturoznawstwem i sztuką (Frankowska 1973,
s. 199). Studia historii kultury materialnej na uniwersytetach utrzymały się do
końca lat 50-ych XX wieku, natomiast nazwa Instytutu przetrwała do 1992 roku.
Dział Etnografii Instytutu Historii Kultury Materialnej PAN odegrał ważną rolę
w pracach etnografii polskiej, stwarzając m.in. lepsze warunki realizacji progra­
mów badawczych, zainicjowanych przez Polskie Towarzystwo Ludoznawcze.
Cechą nauki w Polsce, odróżniającą ją od nauki w Związku Radzieckim, po­
została jednak poważna rola uniwersytetów w badaniach naukowych. Inną
poważną zmianą organizacyjną, ważną dla etnografii, była likwidacja w roku 1951
studiów i katedr socjologii na uniwersytetach (Szacki 1995, s. 112).

�ETNOLOGIA POLSKA PRZED R O K I E M 1956

11

Z nazw instytucji zniknął termin „etnologia", uważany w etnografii radziec­
kiej tego czasu za związany z nauką „burżuazyjną", zachowany jedynie w na­
zwie serii wydawniczej PTL - „Prace Etnologiczne". Tym bardziej nie było miej­
sca dla nazwy „antropologia społeczna" lub „kulturowa". Akceptowano, wzorem
etnografii radzieckiej, nadanie etnografii charakteru nauki historycznej, a nawet
dyscypliny pomocniczej historii. Znamienne, że to etnografowie zażądali wyłą­
czenia etnografii z Podsekcji Filozofii i Nauk Społecznych, przygotowującej po­
wołanie Polskiej Akademii Nauk i włączenia jej do Podsekcji Historii (G[ajkowa]
1952, s. 624). Przyczyną była zapewne obawa przed naciskami ideologicznymi
i wewnętrznymi sporami, szczególnie silnymi w naukach społecznych, a także
zainteresowanie historyzmem poszczególnych uczonych. Kazimierz Moszyński
np. łączył nadzieje z rozwijającym się w ZSRR, jak napisał, „historyzmem mono­
graficznym" (1958, s. 200). Zalecanym przedmiotem badań była historia kultury,
od czasów najdawniejszych do najnowszych, badana przy pomocy metody tzw.
konkretno-historycznej oraz kultura „mas ludowych", badana z punktu widzenia
potrzeb budownictwa socjalistycznego. W praktyce realizowano prace o charak­
terze historycznym, z zakresu kultury materialnej, m.in. budownictwa wiejskie­
go oraz stosunków społecznych na wsi, prowadzone przez historyków bliskich
etnografii (J. Burszta, B. Baranowski), a także nad kulturą ludową, przedstawia­
ną zarówno jako wynik procesu historycznego i źródło historyczne, jak i wartość
kultury współczesnej, ważna dla społeczeństwa socjalistycznego. W tej ostatniej
dziedzinie szczególnie rozwinęły się badania nad ludową twórczością artystycz­
ną, przede wszystkim plastyką ludową, prowadzone razem z historykami sztuki.
Zintensyfikowane one zostały na skutek utworzenia w roku 1946 oddzielnego
Państwowego Instytutu Badania Sztuki Ludowej i jego czasopisma „Polska
Sztuka Ludowa". Jednocześnie żądano spreparowania sztuki ludowej i wie­
dzy o niej dla potrzeb propagandy. Józefowi Grabskiemu odebrano kierowanie
Instytutem i redagowanie „Polskiej Sztuki Ludowej" oraz wyrzucono z pracy
za wydanie potrójnego zeszytu nr 6-8 z 1948 roku pisma poświęconego lu­
dowej rzeźbie, malarstwu i drzeworytowi, a więc sztuce religijnej (Jackowski,
Jot-Drużycki, Benedyktowicz 2000, s. 166; Jackowski 1995, s. 349). Podjęto
także badania nad stosunkiem do pracy i kooperacją na wsi, kierowane przez
K. Zawistowicz-Adamską (Zawistowicz-Adamska 1950/1951), przedstawione
w wymienionym już memoriale etnografów z konferencji w Krakowie w roku 1951
jako wiążące się ściśle z organizowaniem „spółdzielni produkcyjnych na wsi"
(Ocena... 1952, s. 628).
Duży wysiłek skierowano na przygotowanie Polskiego Atlasu Etnograficz­
nego, który był głównym projektem badawczym tego okresu (Kłodnicki 2001,
s. 237). Nie rozwinięto jeszcze wówczas szerzej postulowanych badań nad kul­
turą robotniczą. Utrzymano w obrębie etnografii zainteresowania społeczeństwami
pozaeuropejskimi, określanymi mianem „społeczeństw pierwotnych" (Burszta,
Kopczyńska-Jaworska 1982, s. 52). Badania terenowe nad tymi społeczeństwami,
poza zupełnymi wyjątkami, były jednak niemożliwe. Potrzeba przyswojenia zasad
materializmu dialektycznego i historycznego była oczywiście często wymieniana,

�12

Z B I G N I E W JASIEWICZ

tak w pouczeniach radzieckich, jak i deklaracjach naukowców polskich, oraz
realizowana przez władze.
Do programu studiów, w tym historii kultury materialnej, wprowadzono zaję­
cia z marksizmu-leninizmu, obsługiwane przez katedry podstaw marksizmu
-leninizmu, powołane na uniwersytetach w roku akademickim 1950/51 na pod­
stawie wzorów radzieckich, dogmatycznie narzucanych (por. Dzięgiel 1998,
s. 128-129). W badaniach i realizowanych programach studiów sprowadziła
się ona jednakże do preferencji dla niektórych tematów badawczych (kultura ma­
terialna, stosunki klasowe, twórczość „ludu") i rytualnego w zasadzie cytowania
prac klasyków marksizmu-leninizmu oraz etnografów radzieckich. Nie oznacza
to, że nie było wówczas etnografów polskich przekonanych do wartości metody
marksistowskiej. Od stosowania jej założeń odstręczał jednak brak wartościo­
wych wzorów jej wykorzystania w etnografii, prezentowanie jako dogmatu
a także administracyjne jej narzucanie. Obawy budziła również odpowiedzial­
ność polityczna związana ze stosowaniem metod nauki radzieckiej czy choćby
ich interpretowaniem. Przekonał się o tym Eugeniusz Frankowski, który w roku
1950, po ukazaniu się pracy Józefa Stalina W sprawie marksizmu w językoznaw­
stwie w ostatniej chwili z czasopisma „Slávia Antiqua" wycofał swój odbity
już artykuł pt. „Mikołaj Marr i jego teorie naukowe" (Armon 2001, s. 327).
Stosunek etnografów polskich do marksizmu-leninizmu dobrze charakteryzo­
wało stwierdzenie K. Moszyńskiego: „Wiele obiecują sobie [etnografowie
polscy - Z.J.] po zapowiedzianym dziewięciotomowym zbiorowym wydawnic­
twie rosyjskim «Narody swiata», które, jak tuszę, wykaże w całej pełni jakie
konkretne wyniki daje czysto materialistyczny kierunek etnograficznych badań"
(Moszyński 1948, s. 228).
Ważnym elementem wprowadzanego wzoru radzieckiego był krytyczny sto­
sunek do nauki zachodniej. W celu jego upowszechnienia publikowano tłuma­
czenia odpowiednich prac radzieckich, takich jak wspomniane już broszura
LI. Potiechina i książka zbiorowa Anglo amerykańska etnografia w służbie impe­
rializmu. Szczególnym przedmiotem ataków był funkcjonalizm Bronisława
Malinowskiego, jak pisano „kosmopolity, z pochodzenia Polaka" (Stęślicka 1954,
s. 687). Do literatury tej, choć wspierana była pozytywnymi recenzjami naukow­
ców polskich, zresztą nie etnografów, zniechęcała przede wszystkim jednostron­
ność i język pełen inwektyw, przejęty z propagandy politycznej. Spośród pol­
skich omówień antropologii zachodniej godny uwagi jest artykuł Antoniny
Kłoskowskiej „Psychologiczna orientacja współczesnej etnosocjologii amerykań­
skiej" (1951). I . Kałojewa, radziecki recenzent etnografii polskiej tego czasu,
pozytywnie oceniała ukazanie się pracy A. Kłoskowskiej. Zarzucała jej jednak
brak dostrzeżenia powiązania poglądów uczonych amerykańskich z ich klaso­
wym światopoglądem i rolą sług imperializmu (1954, s. 9). Ukryła jednocześnie,
w sposób korzystny wówczas dla Antoniny Kłoskowskiej, jej w zasadzie pozy­
tywną ocenę poglądów B. Malinowskiego. Etnografowie polscy nie przyłączyli
się do krytyki najnowszych kierunków antropologii zachodniej, po części z bra­
ku przekonania do takiej krytyki, a po części z braku o nich wiedzy.

�13

ETNOLOGIA POLSKA PRZED R O K I E M 1956

Ze zrozumieniem w zasadzie przyjmowano zalecenie nauki radzieckiej uczest­
niczenia w rozwiązywaniu praktycznych problemów życia społecznego. Było
ono bowiem bliskie przekonaniom utrwalonym w nauce polskiej. Natomiast gło­
szona zasada partyjności nauki, rozumiana nie tylko jako podporządkowanie się
partii, ale również gwarancja uzyskania lepszych wyników badań naukowych,
była już zaskoczeniem. O partyjności nauki pisano w omówieniach etnografii
radzieckiej. Nie znam jednak jakiejkolwiek wypowiedzi etnografa polskiego,
która by zachęcała do wprowadzenia zasady partyjności do etnografii.
Czas Polskiej Rzeczpospolitej Ludowej określany bywa przez niektórych ba­
daczy przemian ideowych i stosunków społecznych jako „zamrażarka historii".
Bardziej odpowiada mi stanowisko dynamiczne. W latach 1945-1956 miała miejs­
ce najdalej idąca w dotychczasowej historii nauki polskiej próba uzależnienia jej
od polityki, izolacja od nauki światowej i pauperyzacja środowiska uczonych.
Rozbudowano jednak instytucje naukowe, zapoczątkowano niektóre ważne prace
badawcze i wykształcono większą niż dotąd liczbę etnografów. Konsekwencją
prób narzucenia marksizmu-leninizmu była ucieczka od rozważań teoretycznych
i badań nad kulturą jako całością oraz schronienie się we w miarę bezpiecznej
niszy studiów nad kulturą ludową, uprawianych historycznie lub morfologicznie.
Przerwane zostały, prowadzone przed wojną, próby uprawiania etnologii opar­
tej na szkole kulturowo-historycznej (Stanisław Poniatowski), fenomenologii
(Cezaria Baudoin de Courtenay Ehrenkreutz Jędrzejewiczowa), funkcjonalizmie
(Józef Obrębski) i marksizmie (Ludwik Krzywicki). Pewne pożytki ze zwrotu ku
historyzmowi pojawiły się dopiero po roku 1956, kiedy opracowywano regional­
ne monografie etnograficzno-historyczne i całościowe ujęcie etnografii Polski.
Etnografia w Polsce nie została zamrożona a skierowana na tor boczny, z którego
trudno było (i nadal jest) powrócić w główny nurt rozwoju etnologii i antropologii.
LITERATURA
Anglo amerykańska...

1952, Anglo amerykańska

etnografia

w służbie

imperializmu,

L I . Potiechin

(red.), P a ń s t w o w e W y d a w n i c t w o N a u k o w e , Warszawa.
A r m o n W. 2 0 0 1 , „ C z y t a ć samodzielnie i krytycznie dawne teksty". O d p o w i e d z i na pytania
Z b i g n i e w a Jasiewicza, Lud, t. 85, s. 3 2 3 - 3 3 4 .
Bieńkowski
W. 2002, Jan S t a n i s ł a w B y s t r o ń ( 1 8 9 2 - 1 9 6 4 ) , [ w : ] E. F r y ś - P i e t r a s z k o w a ,
A . K o w a l s k a - L e w i c k a , A . Spiss (red.), Etnografowie
i ludoznawcy polscy, t. 1, W y d a w n i c ­
two N a u k o w e D W N , K r a k ó w , s. 2 9 - 3 5 .
B u r s z t a J., B . K o p c z y ń s k a - J a w o r s k a 1982, Polish Ethnography after W o r l d War I I ,
Ethnos, t. 47, nr 1-2, s. 50-63.
D a m r o s z J. 1996, Myśl teoretyczna

w polskiej

etnografii

i etnologii

w okresie

{1945-1989),
Warszawa.
Dynovskij
V. 1948, N a u č n y e raboty po etnografii i f o L k l o r u v P o l š e , Sovetskaja

powojennym
etnografija,

n r 3 , s. 168-173.
D z i ę g i e l L . 1998, Paradise
in a Concrete Cage. Daily Life in Communist Poland. An
Ethno­
logist 's View, Arcana, K r a k ó w .
- 2002a, A n d r z e j W a l i g ó r s k i ( 1 9 0 8 - 1 9 7 4 ) , [ w : ] E. F r y ś - P i e t r a s z k o w a , A . K o w a l s k a -Lewicka, A . Spiss (red.), Etnografowie
i ludoznawcy polscy, t. 1, W y d a w n i c t w o N a u k o ­
we D W N , K r a k ó w , s. 2 9 8 - 3 0 2 .

�14

Z B I G N I E W JASIEWICZ
-

2002b, Z perspektywy ucznia, [ w : ] B . G o ł ę b i o w s k i (red.), Autorytety

polskie,

Oficyna

W y d a w n i c z a „ S t o p k a " , Ł o m ż a , s. 6 5 - 7 5 .
G fajkowa]

O.

1952, Konferencja

e t n o g r a f ó w w K r a k o w i e , 1 7 - 1 9 . 0 2 . 1 9 5 1 , Lud,

t. 39,

s. 6 2 4 - 6 2 5 .
Frankowska
Historia

M . 1973, Etnografia polska po I I w o j n i e ś w i a t o w e j , [ w : ] M . Terlecka (red.),
etnografii

Frankowski

polskiej,

Z a k ł a d N a r o d o w y i m . O s s o l i ń s k i c h , W r o c ł a w , s. 193-270.

E. 1952, Etnografia radziecka, Lud, t. 39, s. 1-42.

Jackowski

A . 1995, Na skróty,

Jackowski

A . , J. J o t - D r u ż y c k i ,

W y d a w n i c t w o „ P o j e z i e r z e " , Sejny.
Z. B e n e d y k t o w i c z

Sztuka L u d o w a , [ w : ] L . S o k ó ł (red.), Instytut

Sztuki Polskiej

2000, Konteksty.

Akademii

Polska

Nauk, W y d a w n i c ­

t w o Polskiego Instytutu Sztuki P A N , Warszawa, s. 1 6 5 - 1 7 1 .
Jasiewicz

Z.,

M.

Rieszetow

2003, Korespondencja

między

Adamem

Fischerem

a D y m i t r e m K o n s t a n t y n o w i c z e m Zieleninem. Z m a t e r i a ł ó w A r c h i w u m N a u k o w e g o P o l ­
skiego Towarzystwa Ludoznawczego
Petersburgu, Etnografia
Jasiewicz

Polska,

Z., D . S l a t t e r y

i A r c h i w u m Rosyjskiej A k a d e m i i N a u k w Sankt

t. 47, nr 1-2, s. 3 1 - 4 7 .

(1995), Etnography and anthropology. The case o f Polish

ethnology, [ w : ] H.F. Vermeulen, A . A . Roldan (red.), Fieldwork
the History
Kaloeva

of European

and Footnotes.

Studies

in

Routledge, L o n d o n and N e w York, s. 1 8 4 - 2 0 1 .

I . A . (1951), E t n o g r a f i č e s k a j a rabota v n a r o d n o - d e m o k r a t i č e s k o j P o l š e v 1945-1950

godach, Sovetskaja
-

Anthropology,

étnografija,

nr 3, s. 1 8 5 - 1 9 1 .

1953, Pervyj kongress pol'skoj nauki i pol'skaja é t n o g r a f i j a , Sovetskaja

étnografija,

n r 4 , s. 137-145.
-

1954, Pierwszy Kongres N a u k i Polskiej i polska etnografia.
Archiwum

Etnograficznego

Specjalny dodatek do

nr 6, Polskie Towarzystwo Ludoznawcze, P o z n a ń .

К ł o d n i с к i Z . 2 0 0 1 , Polski Atlas Etnograficzny - historia, stan obecny i perspektywy,

Lud,

t. 85, s. 2 3 7 - 2 7 5 .
Kłoskowska

A . 1951, Psychologiczna orientacja w s p ó ł c z e s n e j etnosocjologii a m e r y k a ń ­

skiej, Przegląd

Nauk Historycznych

К op сzу ń sк a-J aw orsк a

i Społecznych,

t. 1, s. 2 6 3 - 2 9 8 .

B . 2002, K a z i m i e r a Z a w i s t o w i c z ( 1 8 9 7 - 1 9 8 4 ) , [ w : ] E. F r y ś -

-Pietraszkowa, A . K o w a l s k a - L e w i c k a , A . Spiss (red.), Etnografowie

i ludoznawcy

polscy,

t. 1, W y d a w n i c t w o N a u k o w e D W N , K r a k ó w , s. 314-319.
Kulczycki

J.

1951, Pozycja e w o l u c j o n i z m u w g ł ó w n y c h kierunkach

etnologii i archeologii, Myśl
-

Współczesna,

metodologicznych

nr 2, s. 2 0 1 - 2 2 9 .

1952, Recenzja z k s i ą ż k i „ A n g l o - a m e r y k a ń s k a etnografia w s ł u ż b i e i m p e r i a l i z m u " ,
Życie

Nauki, t. 7, nr 5, s. 133-153.

Kutrzeba-Pojnarowa

A . 1995, „ E t n o l o g i a jest zawsze j a k b y i n statu nascendi...". Odpo­

w i e d z i na pytania Z b i g n i e w a Jasiewicza, Lud, t. 78, s. 3 9 6 - 4 2 7 .
L u t у ń s к i J. 1950, O radzieckiej etnografii, Wiedza i Życie,
-

łecznych,
-

nr 1, s. 8 0 - 8 7 .

1951, Problemy i metody etnografii radzieckiej, Przegląd

Nauk Historycznych

i Spo­

t. 1, s. 2 9 8 - 3 2 7 .

1956, Ewolucjonizm

w etnologii

anglosaskiej

a etnografia

radziecka,

Z a k ł a d i m . Osso­

l i ń s k i c h we W r o c ł a w i u , Ł ó d ź .
-

1990, Nauka i polskie problemy

Komentarz

socjologa,

P a ń s t w o w y Instytut W y d a w n i c z y ,

Warszawa.
Maj ewski

K . 1953, Historia k u l t u r y materialnej, Kwartalnik

Historii

Kultury

Materialnej,

t. l , n r 1-2, s. 3-24.
Moszyński
-

1958,

K . 1948, Stan i zadania etnografii polskiej, Lud, t. 38, s. 2 1 0 - 2 2 8 .
Człowiek.

Wstęp

do

etnografii

powszechnej

i etnologii,

Zakład

Narodowy

im. Ossolińskich, Wrocław.
Nowe

d r o g i . . . 1953, N o w e drogi etnografii radzieckiej, Archiwum

Ocena...

Etnograficzne,

t. 6.

1952, Ocena dorobku polskiej etnografii i etnologii z p u n k t u w i d z e n i a p o s t ę p o w e j

m y ś l i s p o ł e c z n e j , Lud, t. 39, s. 626-629.

�15

ETNOLOGIA POLSKA PRZED R O K I E M 1956
Potiechin

L I . 1949, Funkcjonalna s z k o ł a etnografii w s ł u ż b i e brytyjskiego i m p e r i a l i z m u ,

Biblioteczka
Rieszetow

Naukowa

Po Prostu,

A . M . , Z. J a s i e w i c z

nr 14.
2 0 0 1 , Korespondencja K a z i m i e r z a M o s z y ń s k i e g o z D y ­

m i t r e m K o n s t a n t y n o w i c z e m Z i e l e n i n e m . Z m a t e r i a ł ó w A r c h i w u m Rosyjskiej A k a d e m i i
N a u k w Sankt Petersburgu, Lud, t. 85, s. 277-288.
Robotycki

Cz. 1995, A n t r o p o l o g i a k u l t u r y w Polsce - projekt urzeczywistniony, Lud, t. 78,

s. 2 2 7 - 2 4 3 .
Rosochacka

E.

1982, Kolekcja

skiego jako źródło

do badań

Włodzimierza

Kulczyckiego

nad kobiernictwem

w zbiorach

orientalnym,

Muzeum

Tatrzań­

maszynopis pracy magister­

skiej w Instytucie E t n o l o g i i i A n t r o p o l o g i i K u l t u r o w e j U A M .
Stęślicka

W. 1954, Recenzja z k s i ą ż k i „ A n g l o - a m e r y k a ń s k a etnografia w s ł u ż b i e i m p e r i a l i z ­

m u " , Przegląd
Szacki

Antropologiczny,

t. 20, s. 686-689.

J. 1995, W s t ą p : K r ó t k a historia socjologii polskiej, [ w : ] J. Szacki (red.) Sto lat

logii polskiej,
Wincławski

socjo­

W y d a w n i c t w o N a u k o w e P W N , Warszawa, s. 11-119.

W. 1998, C h a ł a s i ń s k i Józef, [ w : ] Encyklopedia

socjologii,

t. 1, O f i c y n a N a u k o ­

w a , Warszawa, s. 7 3 - 7 6 .
Zawistowicz-Adamska
l u d o w y c h , Prace

K . 1950/1951, Pomoc wzajemna i w s p ó ł d z i a ł a n i e w kulturach

i Materiały

Etnograficzne,

t. 8/9, s. 1-151.

ZBIGNIEW JASIEWICZ
P O L I S H E T H N O L O G Y I N 1945-1956
A N D ITS RESPONSE TO I N T R O D U C I N G S O V I E T PATTERNS TO P O L I S H SCIENCE
Summary
The Polish state w h i c h emerged after the I I W W became dependent on the Soviet U n i o n . One
o f the effects o f that new political order was that Soviet patterns and models were introduced
to Polish academic research, i n c l u d i n g ethnology.
I n the article the author is presenting:
1. The general situation i n the country, i n academic life, especially i n ethnology.
2. M o d e l s imposed upon Polish ethnology by the Soviet academic institutions. Mechanisms
o f their i n t r o d u c i n g and adaptation.
3. The consequence o f the introduction o f the Soviet patterns.
The study is based on different source material: scientific publications, both Polish and Rus­
sian, conversations w i t h Polish ethnologists, but also the author's o w n memories from his univer­
sity years.
The Soviet models and patterns introduced into Polish ethnology concerned:
1. The name o f the discipline, its main subject, assumptions and research methods.
2. The structure o f academic life and higher education system.
3. The attitude to and relationships w i t h the western ethnology and anthropology.
4. The function o f ethnology.
The author stated that i n the history o f Polish ethnology the attempt at subordinating it to p o l i ­
tics and isolating from the w o r l d social sciences had never gone as far as i n the years 1945-1956
Nevertheless Polish scientific institutions were developing and some important research projects
were initiated then. The number o f ethnographers educated w i t h i n that period was greater than
it had been before. I n academic w o r k , imposing the M a r x i s t - L e n i n i s t approach resulted in the
escape from theoretical deliberation and studies on culture as a whole. Polish ethnographers found
a safe niche i n studies o f f o l k culture and folklore instead. Such were the circumstances w h i c h
had long-lasting effect on the development o f Polish ethnology i n the subsequent years.
Translated

by Anna

Kuczyńska

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7632" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7612">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/a23002c12cc60d13a73d1e7183bfcd3f.pdf</src>
        <authentication>f7c60028ca2c73bb61eb1f7ed06b96cb</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91108">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1739</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91110">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91112">
                <text>2003</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91113">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1610</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91114">
                <text>Artykuły recenzyjne, recenzje i omówienia / ETNOGRAFIA POLSKA 2003 t.47</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91115">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 2003 t.47, s.325-346</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91117">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91118">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91119">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="91120">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91122">
                <text>ARTYKUŁY R E C E N Z Y J N E , R E C E N Z J E I OMÓWIENIA
„Etnografia Polska", t. X L V I I : 2003, z. 1-2
PL ISSN 0071-1861

DAGNOSŁAW DEMSKI

MAŁŻEŃSTWA RADŻPUCKIE JAKO ŹRÓDŁO
D O B A D A Ń S I E C I R E L A C J I S P O Ł E C Z N Y C H W R A D Ż A S T A N I E W X V - X V I I w.
The M e r t i y o Rathors o f M e r t o , Rajasthan. Select Translations Bearing on the H i s t o r y o f a Rajput
Family, 1462-1660, Richard D . Saran, N o r m a n P. Ziegler (red.), A n n A r b o r 2 0 0 1 , t.

1-2

Jest to j e d n a z n i e w i e l u w s p ó ł c z e s n y c h k s i ą ż e k p o ś w i ę c o n y c h tradycji r a d ż p u c k i e j p ó ł n o c ­
nych I n d i i , (Rudolph 1963; D.Sharma 1966; G.Sharma 1968, 1970; Fox 1971; K o l f f 1992;

Singhji

1994; H a r l a n 1992), t y m cenniejsza, że k r ą g tej tradycji stanowi w a ż n y segment k u l t u r y h i n d u i ­
stycznej, o d z n a c z a j ą c y s i ę w i e l o m a o d r ę b n y m i , t y p o w y m i dla tej w a r s t w y l u d n o ś c i cechami.
P o m i m o w z m o ż o n e g o w ostatnich latach zainteresowania i n n y m i ź r ó d ł a m i h i s t o r i i i k u l t u r y R a d ż p u t ó w , do tej pory s i ę g a l i ś m y p r z e w a ż n i e do klasycznej literatury rodem z okresu k o l o n i i bry­
tyjskiej (Tod 1899). B y ć m o ż e ta praca b ę d z i e p o c z ą t k i e m nowej fali s t u d i ó w p o ś w i ę c o n y c h
t e m a t o w i r a d ż p u c k i e j wersji k u l t u r y indyjskiej.
N a p r z e ł o m i e X V - X V I w. f u n k c j o n o w a ł y j u ż silne p a ń s t w a r a d ż p u c k i e w t y m rejonie p ó ł ­
n o c n y c h I n d i i . D o najsilniejszych z n i c h n a l e ż a ł y k r ó l e s t w a r z ą d z o n e przez k i l k a w y b i t n y c h
r o d ó w : M e w a r ze s t o l i c ą w U d a i p u r i Chitor (pod panowaniem Sisodiyo Gahlot), M a r w a r z g ł ó w ­
n y m i o ś r o d k a m i w Jodhpur i Bikaner, oraz m n i e j s z y m i , np. w M e r t a ( w r ę k a c h rodu Rathor) oraz
Jaisalmer (pod panowaniem r o d u B h a t t i ) , Amber/Dhundhar, c z y l i dzisiejszy Jaipur (pod k o n t r o l ą
rodu K a c h v a h o ) oraz B u n d i (pod w o d z ą rodu Hado C a u h a n ó w ) . Mniejsze p a ń s t w a b y ł y opa­
nowane przez inne rody: Sirohi, Pali, Sanchor ( D e v r o , Sonagaro i Sanchoro Cauhan), Barmer,
Pungal (Rathor), Dungarpur, Vamsvalo (Aharo Gahlot), Amarsar, Sikargadh (Sekhavat Kachvaho)
i Bandhavgadh (Vaghelo Solanki). Poza granicami w s p ó ł c z e s n e g o R a d ż a s t a n u z n a l a z ł y się silne
p a ń s t w a : G w a l i o r (Kachvaho) w dzisiejszym stanie Madhja Pradesz i U m a r k o t (Sodho Panwar)
w p a k i s t a ń s k i m Sindzie.
K s i ą ż k a ta jest t ł u m a c z e n i e m na j ę z y k angielski starych k r o n i k k s i ą ż ę c e g o r o d u Rathor
z M e r t a , m ł o d s z e j l i n i i k r ó l e w s k i e g o rodu z Jodhpur w R a d ż a s t a n i e . A u t o r z y pracy p r z e t ł u m a ­
c z y l i w c a ł o ś c i k r o n i k ę (vigat)

oraz fragmenty k r o n i k (khyat

i Aitihasik

Batam),

obejmujące

X V - X V T I w. D u ż a w a r t o ś ć przedstawionej p u b l i k a c j i w y n i k a z a r ó w n o z bogactwa m a t e r i a ł u , j a k
i sposobu j e g o prezentacji. D z i ę k i temu poszerza się r ó w n i e ż k r ą g jej c z y t e l n i k ó w - i n d o l o g ó w ,
h i s t o r y k ó w , h i s t o r y k ó w ś r e d n i o w i e c z a , badaczy m i l i t a r i ó w , a n t r o p o l o g ó w , czy g e n e a l o g ó w .
M a t e r i a ł z o s t a ł u p o r z ą d k o w a n y w taki s p o s ó b , by o d d z i e l i ć od siebie fragmenty odmienne
pod w z g l ę d e m t r e ś c i i formy. Najbardziej i n t e r e s u j ą c e i godne u w a g i s ą - u ł o ż o n e w k o l e j n o ś c i
prezentowania - organizacja s p o ł e c z n a R a d ż p u t ó w , lista s u k c e s o r ó w r o d u , chronologia w y d a ­
r z e ń , t ł u m a c z e n i a k r o n i k r a d ż p u c k i c h ( I tom). R ó w n i e interesujące i n i e z b ę d n e o k a z a ł y się dodatki
r o z j a ś n i a j ą c e kontekst d z i e j ó w rodu w postaci a n e k s ó w , np. s ł o w n i k p o j ę ć charakterystycznych
dla tego ś r o d o w i s k a k u l t u r o w e g o i czasu. Poza t y m listy w o j o w n i k ó w p o l e g ł y c h w b i t w i e , tak
istotne dla r a d ż p u c k i e g o widzenia ś w i a t a , g d y ż tego rodzaju „ l i s t y p o l e g ł y c h na polu b i t w y " ,
w y r y t e na kamieniach s t o j ą c y c h w p o b l i ż u k a ż d e j r a d ż p u c k i e j w s i , spotykamy jeszcze dzisiaj.
W d r u g i m tomie autorzy p r e z e n t u j ą listy m a ł ż e ń s t w i c z ł o n k ó w rodu k r ó l e w s k i e g o z Jodhpur
i M e r t a , n a s t ę p n i e d o ś ć s z c z e g ó ł o w e noty biograficzne przedstawicieli k i l k u g ł ó w n y c h r o d ó w
r a d ż p u c k i c h ( B h a t t i , Cauhan, Gahlot, Kachvaho, Panwar i Rathor), a t a k ż e skoligaconych z n i m i
rodzin m u z u ł m a ń s k i c h (Khanzada K h a n ) i kast z w i ą z a n y c h z a d m i n i s t r o w a n i e m r o d ó w R a d ż p u ­
t ó w Rathor (Bhandari, M u m h a t o , Pancholi). S ą one bogatym ź r ó d ł e m do rekonstrukcji i analizy

�326

A R T Y K U Ł Y RECENZYJNE, RECENZJE I O M Ó W I E N I A

istoty, i m e c h a n i z m ó w budowania a l i a n s ó w m i ę d z y r o d a m i , a t a k ż e d z i e j ó w p o s z c z e g ó l n y c h d y ­
nastii. T o m I I u z u p e ł n i a fragment p o ś w i ę c o n y t e r m i n o l o g i i z w i ą z k ó w p o k r e w i e ń s t w a w R a d ż a stanie. Z a ł ą c z o n e na z a k o ń c z e n i e indeksy nazwisk postaci oraz nazw m i e j s c o w o ś c i

ułatwiają

poruszanie s i ę po tej obszernej p u b l i k a c j i . Razem praca l i c z y ponad 800 stron r ó ż n o r o d n e g o
materiału dotyczącego kultury radżpuckiej.
K i m s ą R a d ż p u c i ? Formalnie zaliczani s ą do jednej z w a r s t w ( w a r n ) h i n d u i z m u - k s z a t r i j ó w
- w a r s t w y w o j o w n i k ó w i w ł a d c ó w . Z w y k l e p o m i j a s i ę fakt, ż e hinduistyczny m o d e l w a r n o w y
- b r a m i n i , kszatrijowie, k u p c y i siudrowie lub p i ą t a warna „ n i e d o t y k a l n i " - o b o w i ą z y w a ł w r ó ż ­
nych c z ę ś c i a c h I n d i i , n a k ł a d a j ą c się na regionalne tradycje. W w y n i k u tego procesu o g ó l n o i n d y j s k i
wzorzec u l e g a ł m o d y f i k a c j o m p o d w p ł y w e m adaptacji do regionalnych w a r u n k ó w . N a j l e p s z y m
tego p r z y k ł a d e m s ą p ó ł n o c n o - z a c h o d n i e Indie, gdzie p o d z i a ł na cztery w a r s t w y s p o ł e c z n e n a ł o ­
ż y ł s i ę na d ł u g ą t r a d y c j ę l u d ó w k o c z o w n i c z y c h i pasterskich, f u n k c j o n u j ą c y c h na t y m terenie.
L u d n o ś ć o b s z a r ó w , w k t ó r y c h p r z e w a ż a ł y stepy, n i e u ż y t k i i pastwiska, ż y ł a z w y k l e w p ł y n n y c h
grupach z a j m u j ą c y c h s i ę pasterstwem lub ł u p i e n i e m innych. L u d y te b y ł y r u c h l i w e , zbrojne, dosko­
nale a d a p t u j ą c e s i ę do n o w y c h w a r u n k ó w , d z i e l ą c s i ę na mniejsze jednostki s p o ł e c z n e , kiedy i c h
r u c h l i w o ś ć słabła. C h a r a k t e r y z o w a ł a j e e l a s t y c z n o ś ć , z m i e n n o ś ć , kult wodza, w z g l ę d n a r ó w n o ś ć
m i ę d z y c z ł o n k a m i , otwarty status, a przede w s z y s t k i m z d o l n o ś ć do zawierania sojuszy, potwierdza­
nych kontraktami m a ł ż e ń s k i m i . T y p o w ą s t r u k t u r ą takiej „ h o r d y " b y ł o biradari,

c z y l i braterstwo,

w s p ó l n o t a ł ą c z ą c a m ę s k i c h p o t o m k ó w braci p o c h o d z ą c y c h od jednego przodka, t a k ż e braci ojca.
Funkcjonowanie w k r ę g u grup k r e w n i a c z y c h i s o j u s z n i k ó w , w y k s z t a ł c i ł o postrzeganie ś w i a t a
z perspektywy p ł y n n e g o p o d z i a ł u na grupy o r ó w n y m statusie. I c h granice w y z n a c z a ł y w i ę z y
sojuszy m i ę d z y t y m i grupami lub w r o g o ś ć wobec i n n y c h , z k t ó r y m i nie z a m k n i ę t o jeszcze sta­
r y c h s p o r ó w (vair). Ś w i a t w i d z i a n y w tych kategoriach r ó ż n i ł s i ę od klasycznej koncepcji czte­
rech s t a n ó w ( w a r n ) h i n d u i s t y c z n y c h , k t ó r y c h granic nie m o ż n a p r z e k r o c z y ć , charakterystyczny
dla m y ś l i b r a m i ń s k i e j .
S t ą d w i e l e t y p o w o hinduistycznych instytucji j a k kasty, system j a d ź m a n a , zasady ż y w i e n i a ,
z n a l a z ł y s w ó j w y r a z nieco odmienny od b r a m i ń s k i e g o m o d e l u . A u t o r z y k s i ą ż k i p o d e j m u j ą w ą t e k
p o s t ę p u j ą c e j e w o l u c j i R a d ż p u t ó w od stanu koczowniczej hordy, a d a p t u j ą c e j s i ę do z m i e n i a j ą ­
cego s i ę otoczenia - do etapu grupy p a n u j ą c e j na s w o i m t e r y t o r i u m . P r z y j ę t e przez n i c h r a m y
czasowe s ą w ł a ś c i w e - p o c z ą t e k istnienia R a d ż p u t ó w i formowanie s i ę tej w a r s t w y na zachod­
n i c h o b r z e ż a c h I n d i i to V I I I - X I I w. n.e. D r u g i okres, ś r o d k o w y , przypada na X V I I -

pocz.

X V I I I w . , c z y l i do m o m e n t u upadku dynastii m o g o l s k i e j . Ostatni okres i c h ś w i e t n o ś c i n a s t ą p i ł
k i e d y indyjskie k s i ę s t w a feudalne z n a l a z ł y s i ę pod panowaniem b r y t y j s k i m oraz obejmuje czasy
po uzyskaniu n i e p o d l e g ł o ś c i przez Indie.
S k ą d w y w o d z ą s i ę R a d ż p u c i ? Istnieje k i l k a teorii na temat i c h pochodzenia. P r z e w a ż a p o g l ą d
o i c h c u d z o z i e m s k i c h korzeniach, ł ą c z ą c y c h i c h z l u d n o ś c i ą S a k ó w ( S c y t o w i e ) , K u s z a n ó w ,
G u r d ż a r ó w , a nawet S o g d y j c z y k ó w p r z y b y ł y c h z A z j i Centralnej. Wskazuje s i ę r ó w n i e ż na po­
chodzenie miejscowe, plemienne R a d ż p u t ó w .
W p u b l i k a c j i autorzy p r e z e n t u j ą j e d n ą z g a ł ę z i w i e l k i e g o r o d u r a d ż p u c k i e g o -

Mertiyo

R a t h o r ó w z R a d ż a s t a n u . M e r t i y o s t a n o w i ą b o c z n ą l i n i ę k r ó l e w s k i e j l i n i i z Jodhpur, o d d z i e l o n ą
w s z ó s t y m p o k o l e n i u R a t h o r ó w , od s y n ó w w ł a d c y Jodha - z a ł o ż y c i e l a miasta Jodhpur. B r a c i a
D u d a i Varsingh nie n a l e ż e l i do l i n i i s u k c e s o r ó w w ł a d z y i c h ojca, p o n i e w a ż b y l i synami czwartej
ż o n y w ł a d c y . W zamian za z o b o w i ą z a n i e wsparcia a r m i i w ł a d c y na w y p a d e k wojny,

otrzymali

n o w e tereny do zasiedlenia. W ten s p o s ó b M e r t i y o Rathor u f o r m o w a l i o d r ę b n e bractwo (birada­
r i ) , p o w i ą z a n e w i ę z a m i p o k r e w i e ń s t w a z l i n i ą k r ó l e w s k ą z Jodhpur oraz z i n n y m i b r a c t w a m i
n a l e ż ą c y m i do r o d u Rathor w R a d ż a s t a n i e .
Prezentowana w pracy l i n i a w ł a d c ó w z Jodhpur o b j ę ł a 13 p o k o l e ń , w y w o d z ą c y c h s i ę od
w s p ó l n e g o przodka Rav Salkho, k t ó r y o t r z y m a ł numer 1 - 1 . N a j w i ę k s z y w ł a d c a Jodha ( 5 - 1 )
- z a ł o ż y c i e l miasta Jodhpur p r z y p a d ł na 5 pokolenie i r z ą d z i ł w I I p o ł o w i e X V w. Ostatni w ł a d c a
( 1 3 - 1 ) n a l e ż a ł do 13 pokolenia i u m a r ł w I I p o ł o w i e X V I I w.
Specyficzny s p o s ó b prezentacji tej pracy pokazuje, j a k cennym ź r ó d ł e m dla b a d a ń k u l t u r y s ą
k r o n i k i rodowe. C a ł y I t o m pracy jest bardzo i n t e r e s u j ą c y m i n i o s ą c y m d u ż ą w i e d z ę o m ó w i e n i e m

�ARTYKUŁY RECENZYJNE,

327

RECENZJE I O M Ó W I E N I A

w a ż k i c h dla tego k r ę g u tradycji cech k u l t u r o w y c h . To jedna z najlepszych prac na temat k u l t u r y
r a d ż p u c k i e j p o w s t a ł a w ostatnich latach. Obejmuje o m ó w i e n i e struktury s p o ł e c z n e j , e l e m e n t ó w
obyczaju r a d ż p u c k i e g o , k t ó r y jest s z c z e g ó l n i e i n t e r e s u j ą c y , g d y ż dotyczy d w o r u , zasad po­
k r e w i e ń s t w a , poza t y m w y m i e n i a l i s t y z w i ą z a n y c h z d w o r e m u r z ę d n i k ó w itp. P r z e m y ś l e n i a
te w y n i k a j ą z analizy t ł u m a c z e ń n i e k t ó r y c h f r a g m e n t ó w ś r e d n i o w i e c z n y c h k r o n i k tego r o d u ,
z lat 1462-1660. S ą to n i e z b ę d n e elementy do rekonstrukcji ś w i a t a R a d ż p u t ó w z tego okresu.
Sama publikacja k r o n i k m o ż e stać się ź r ó d ł e m dla analiz tego s p o ł e c z e ń s t w a i j e g o kultury.
M a m t u na m y ś l i t e r m i n o l o g i ę p o k r e w i e ń s t w a , sieć relacji s p o ł e c z n y c h R a d ż p u t ó w , w i d o c z n y c h
na podstawie zawieranych przez w ł a d c ó w m a ł ż e ń s t w , oraz odzwierciedlenie t y c h relacji w prze­
strzeni. C h c ę p r z e d s t a w i ć te trzy elementy - sieci relacji, p o l i t y k ę a l i a n s ó w i m a ł ż e ń s t w - oraz
ziemie lub terytoria, w y k o r z y s t u j ą c m a t e r i a ł y zawarte w opublikowanej kronice.
W s p o ł e c z e ń s t w i e z ł o ż o n y m , j a k i m jest cywilizacja indyjska, jednostka i grupa u w i k ł a n e s ą
w w i e l e poprzeplatanych ze s o b ą k r ę g ó w szerszego z a s i ę g u i sieci relacji, t w o r z ą c y c h p o ł ą c z e n i a
m i ę d z y r ó ż n y m i sferami ż y c i a , gospodarki, k u l t u r y i t d . Sprowadzenie r z e c z y w i s t o ś c i w y z n a w ­
c ó w h i n d u i z m u do kasty jest d u ż y m uproszczeniem, s z c z e g ó l n i e w p r z y p a d k u R a d ż p u t ó w . Jed­
nostka funkcjonuje w grupach r o d o w y c h i terytorialnych, k t ó r y c h granice s ą jasno zdefiniowane.
W p r z e c i w i e ń s t w i e do grup, sieci relacji c h a r a k t e r y z u j ą s i ę przekraczaniem s z t y w n y c h granic:
t e r y t o r i a l n y c h , p o k r e w i e ń s t w a , czy klas s p o ł e c z n y c h .
W ś w i e c i e k u l t u r y r a d ż p u c k i e j istotne znaczenie ma co najmniej k i l k a r o d z a j ó w sieci relacji:
p o k r e w i e ń s t w a i p o w i n o w a c t w a , polityczna, ekonomiczna, handlowa, rytualna. Pierwsza z n i c h
( s i e ć relacji p o k r e w i e ń s t w a ) wyznaczana b y ł a przez zawieranie m a ł ż e ń s t w oraz t o w a r z y s z ą c e
temu strategie, m a j ą c e na uwadze istotne dla rodu alianse polityczne. D z i ę k i temu p o w s t a ł y z ł o ­
ż o n e wzajemne p o w i ą z a n i a , w y n i k a j ą c e z p o w s t a ł y c h u k ł a d ó w w p o k o l e n i u ojca w ł a d c y , j e g o
w ł a s n y c h z w i ą z k ó w oraz z relacji n a s t ę p c y tronu i r o d z e ń s t w a .
S i e ć relacji p o l i t y c z n y c h , p o w i ą z a n a z d ł u g o f a l o w ą p o l i t y k ą d y n a s t y c z n ą r o d u , b y ł a r ó w n o ­
c z e ś n i e obrazem r o z ł o ż e n i a siły i w ł a d z y w danym regionie, w i ę k s z y m n i ż k s i ę s t w o . Relacje tego
rodzaju c z ę s t o p r z e k r a c z a ł y t a k ż e granice s p o ł e c z n o ś c i , kast i w y z n a ń .
S i e ć relacji e k o n o m i c z n y c h z w i ą z a n a b y ł a z p r z e p ł y w e m t o w a r ó w i u s ł u g oraz r e g u l u j ą c y c h
j e decyzji. W p r z y p a d k u k s i ę s t w r a d ż p u c k i c h m i a ł y one bardziej lokalny, w e w n ę t r z n y charakter
w z w i ą z k u z feudalnym systemem w y m i a n y k o n c e n t r u j ą c y m się w o k ó ł dworu. Pewien w p ł y w na te
relacje m i a ł y szlaki handlowe p r z e c h o d z ą c e przez terytorium danego k s i ę s t w a . W z a l e ż n o ś c i od
dogodnego p o ł o ż e n i a na g ł ó w n y c h szlakach handlowych, znaczenie tego rodzaju sieci w z r a s t a ł o .
O s o b n ą s i e c i ą relacji s ą p o w i ą z a n i a rytualno-religijne.

N a t y m p o z i o m i e w y r a ź n a staje s i ę

p r z y n a l e ż n o ś ć p a ń s t w r a d ż p u c k i c h do c y w i l i z a c j i indyjskiej i h i n d u i z m u . P o w i ą z a n i a rytualne
p o l e g a j ą na z w i ą z k a c h z p e w n y m i sektami h i n d u i s t y c z n y m i (Nath, Gosain), t a k ż e na podejmo­
w a n i u w y p r a w w ramach indyjskiego systemu o ś r o d k ó w p i e l g r z y m k o w y c h . D l a

Radżputów

s z c z e g ó l n i e istotne b y ł y m i e j s c o w o ś c i p i e l g r z y m k o w e H a r d w a r nad Gangesem i D w a r k a u za­
chodnich w y b r z e ż y G u d ż a r a t u .
C z y m jest p o k r e w i e ń s t w o ? J e ś l i jest to zasada o r g a n i z u j ą c a w s p ó ł ż y c i e s p o ł e c z n e (Szynkiew i c z 1992), to w kulturze r a d ż p u c k i e j przybiera ona n a s t ę p u j ą c ą f o r m ę - pochodzenie od w s p ó l ­
nego przodka, o b o w i ą z u j e t e ż w s p ó l n o t a gospodarcza oraz z w i ą z k i z c z ł o n k a m i grupy, z k t ó r e j
p o c h o d z i ł a matka lub inne kobiety. R e g u ł y te u w i d a c z n i a j ą p r z e s t r z e ń m o ż l i w y c h

związków

i relacji, co m o ż e m y n a z w a ć polem p o k r e w i e ń s t w a . M o ż n a j e o p i s a ć przez takie parametry j a k
z a s i ę g , o b o w i ą z u j ą c e r e g u ł y oraz mechanizmy powstawania i p r z e k s z t a ł c a n i a tego pola.
N a u w a g ę z a s ł u g u j e s z c z e g ó l n i e staranne przytoczenie przez a u t o r ó w w y s t ę p u j ą c e j w prze­
kazach r a d ż p u c k i c h ś r e d n i o w i e c z n e j t e r m i n o l o g i i p o k r e w i e ń s t w a . W i e m y , j a k i e p r o b l e m y stwa­
rza rekonstrukcja takich danych w terenie, gdzie stosowanie p o j ę ć wydaje s i ę b y ć d o w o l n e ,
a c z ę s t o z m i e n i a j ą s i ę one pod w p ł y w e m r ó ż n y c h c z y n n i k ó w z e w n ę t r z n y c h . N i e t y l k o z r ó ż n i ­
cowanie t e r m i n o l o g i i jest istotne, ale t a k ż e odmienne pole semantyczne tych p o j ę ć .
R ó d r a d ż p u c k i s t a n o w i ł w s p ó l n o t ę e g z o g a m i c z n ą . Ten rodzaj w s p ó l n o t y pochodzeniowej m i a ł
dla R a d ż p u t ó w istotne znaczenie. W y r a ż a ł s i ę w symbolice, np. j e d n a nazwa r o d u , w ł a d z a
nad o k r e ś l o n y m t e r y t o r i u m lub posiadanie n a d z i a ł u z i e m i , posiadanie fortu-stolicy, k u l t b o g i n i

�328

A R T Y K U Ł Y RECENZYJNE, RECENZJE I O M Ó W I E N I A

o p i e k u ń c z e j ( k u l a devi) oraz ś w i a d o m o ś ć w s p ó l n e g o przodka i m i t u pochodzeniowego. Z g o d n i e
z z a s a d ą i m odleglejszy przodek, t y m liczniejsza grupa ( S z y n k i e w i c z 1992, s. 135), r a d ż p u c k i
r ó d l i c z y ł kilkaset lub k i l k a d z i e s i ą t t y s i ę c y o s ó b .
R ó d s t a n o w i ł n a d r z ę d n ą k a t e g o r i ą ł ą c z ą c ą R a d ż p u t ó w o nazwisku Rathor. N i e wszyscy z n i c h
b y l i ze s o b ą spokrewnieni. W relacje m i ę d z y s o b ą w c h o d z i l i c i , k t ó r z y m i e s z k a l i w t y m sa­
m y m regionie. R a d ż p u c i żyli w bractwach (biradari), s t a n o w i ą c y c h w s p ó l n o t ę pochodzenia od
jednego przodka.
W podanym okresie autorzy w y l i c z a j ą 20 g ł ó w n y c h bractw (biradari) w k r ę g u samego rodu
R a t h o r ó w . W i ę k s z o ś ć z nich n o s i ł a nazwy od imienia przodka, k t ó r e g o u w a ż a l i za z a ł o ż y c i e l a brac­
twa. Jeśli oddzielenie n a s t ą p i ł o na skutek zasiedlenia nowej ziemi, nazwa p o c h o d z i ł a od nazwy
geograficznej, np. M e r t i y o . W y n i k a z tego, ż e s p o ś r ó d 20 biradari p r z e w a ż a j ą te, o d w o ł u j ą c e s i ę do
p r z o d k ó w braci z s z ó s t e g o pokolenia l i n i i k r ó l e w s k i e j z Jodhpur, s ą linie m ł o d s z e (7 i 8 pokolenie)
i starsze (2, 3 lub 5 pokolenie). W sojuszach z n a l a z ł y s i ę stare rody R a t h o r ó w , nie m a j ą c e w s p ó l ­
nych p r z o d k ó w z w ł a d c a m i Jodhpur. Te dane ś w i a d c z ą o dynamice p o d z i a ł ó w rodu. Z u p ł y w e m
czasu dziedziczenie n a s t ę p u j e w l i n i i k r ó l e w s k i e j , t y l k o n a s t ę p c a tronu o t r z y m y w a ł tytuł, fort
i w i ę k s z o ś ć ziem. Jego m ł o d s i bracia o t r z y m y w a l i n a d z i a ł y ziemi. L i n i a k r ó l e w s k a p o z o s t a w a ł a
jedna, rosła natomiast liczba l i n i i m ł o d s z y c h i biradari, u t r z y m u j ą c y c h s i ę na swojej ziemi.
R o d y r a d ż p u c k i e , s z c z e g ó l n i e linie senioralne b y ł y czasem ograniczone potencjalnymi m o ż ­
l i w o ś c i a m i sojuszy m a ł ż e ń s k i c h . S t ą d rola r e g u ł y hipergamii w takich strategiach. Bez m o ż l i w o ­
ści dziedziczenia f u n k c j o n o w a ł o potomstwo z nieprawego ł o ż a . Jednak znamy w y j ą t k i w historii
K a c z h u , k i e d y to dziecko z takiego m a ł ż e ń s t w a - Godji - z o s t a w a ł o n a s t ę p c ą tronu. Genealogia
o d g r y w a w a ż n ą r o l ę p o r z ą d k u j ą c wszystkie o d ł a m y r o d ó w , dostarcza t e ż informacji o kierunkach
p o k r e w i e ń s t w a i sposobach jego zorganizowania ( S z y n k i e w i c z 1992, s. 68). Genealogia stanowi
w z ó r do n a ś l a d o w a n i a .
Rody m a j ą s z c z e g ó l n e znaczenie dla R a d ż p u t ó w , k a ż d y z nich podtrzymuje t r a d y c y j n ą n a z w ę .
O d p o w i a d a j ą one g r u p o m endogamicznym u p o z o s t a ł y c h kast. O d w o ł u j ą s i ę do w i ę z i s p o ł e c z n e j
t y p u genealogicznego, gdzie w a r t o ś c i ą b y ł a o d l e g ł o ś ć senioralnej l i n i i p o s i a d a j ą c e j w ł a d z ę lub
z i e m i ę . W t y m typie w i ę z i istotne b y ł y liczba i z a s i ę g tych w i ę z i . W polityce a l i a n s ó w m a ł ż e ń ­
skich r o d ó w r a d ż p u c k i c h l i c z y ł o s i ę p o k r e w i e ń s t w o przez m ę ż c z y z n ę , j a k i filiacje przez kobiety,
w t y m r ó w n i e ż przez m a ł ż o n k ę .
C h a r a k t e r y s t y c z n ą c e c h ą dla p o j ę ć rodu i l i n e a ż u jest ich z m i e n n o ś ć i pewna u m o w n o ś ć .
Z w i ą z a n e jest to ze z j a w i s k i e m dzielenia s i ę grup na mniejsze, n i e z a l e ż n e , po k i l k u pokoleniach.
W ten s p o s ó b dawne w i ę z i z p o t o m k a m i k r e w n y c h sprzed k i l k u p o k o l e ń , t r a c ą swe znaczenie
i w k r a c z a j ą w bardziej o g ó l n ą k a t e g o r i ę r o d u (sakh). Natomiast l i n e a ż , j a k o grupa s k ł a d a j ą c a s i ę
z c z ł o n k ó w o w s p ó l n y m znanym przodku, nie przekracza z w y k l e trzech p o k o l e ń . W i ę ź p o m i ę d z y
n i m i podtrzymuje p a m i ę ć ż y w y c h i aktualna w s p ó l n o t a i n t e r e s ó w . O f u n k c j o n o w a n i u danego
bractwa d e c y d o w a ł a j e g o z d o l n o ś ć do zbrojnej obrony swojej z i e m i .
Z i e m i a leży u podstaw wszystkich strategii sojuszy m i ę d z y r ó ż n y m i rodami. W w y o b r a ż e n i a c h
r a d ż p u c k i c h ma ona n a j w i ę k s z ą w a r t o ś ć . Z i e m i a n a l e ż ą c a do w ł a d c y dzieliła s i ę na wsie o r ó ż n y m
charakterze - wsie s ł u ż e b n e wobec w ł a d c y , w o l n e wsie, z a m i e s z k a ł e przez i n n y c h zbrojnych,
k o r z y s t a j ą c y c h z d o c h o d ó w w zamian za s ł u ż b ę z b r o j n ą na rzecz w ł a d c y . Przypomina to zasady
w y o d r ę b n i a n i a s i ę kategorii szlachty zagrodowej w Polsce, z a m i e s z k u j ą c e j z a ś c i a n k i i kolonie.
Krajobraz krainy r a d ż p u c k i e j u z u p e ł n i a ł y wsie nadane braminom i i n n y m kastom, p o w i ą z a n y m ze
ś w i ę t o ś c i ą - Czaranowie oraz wsie plemienne, nie zawsze p o d p o r z ą d k o w a n e w ł a d c y .
Z z i e m i ą w i ą ż ą s i ę inne koncepcje t y p o w e dla tej k u l t u r y - ochrona granic, u t r z y m a n i e
i o b o w i ą z e k karmienia swoich ludzi przez patrona. Znane s ą powszechnie zasady p o ż y w i e n i a
i w s p ó ł - b i e s i a d o w a n i a , f o r m u ł o w a n e przez b r a m i n ó w , np. p o d z i a ł na kacza/pakka, r e g u ł y m ó w i ą ­
ce, z k t ó r y c h r ą k m o ż n a p r z y j ą ć p o ż y w i e n i e i j a k i e p o ż y w i e n i e , a z k t ó r y c h r ą k nie w o l n o j e ś ć
w żadnym wypadku.
W h i n d u i s t y c z n y m ś w i e c i e R a d ż p u t ó w o b o w i ą z u j ą inne zasady z w i ą z a n e z p o ż y w i e n i e m . T u
nie m a r e g u ł n a k a z u j ą c y c h lub z a k a z u j ą c y c h , kto z k i m m o ż e z a s i ą ś ć do stołu. W n i o s e k z tego
jest t a k i , ż e R a d ż p u t j e p o ż y w i e n i e z r ą k k a ż d e g o , z w y j ą t k i e m n i e d o t y k a l n y c h . Problem d o t y c z y

�A R T Y K U Ł Y RECENZYJNE,

329

RECENZJE I O M Ó W I E N I A

/ BIKANER

IV
JAISALMER
^ODH^UR
•
•
• \ MgRTA
"••»

SIND

A

RADZASTAN. ^

AMBER/JAIPUR
•
'

^ -

-

^ / 1 5 W A L IIOR

BA^MER

^ - - 'gul
BUNDI
V^^CHITdR"-|R0H|
l
VSANCHOR
- - "
^ VI V .
- " " UDAIPUR

UMAR^0JW|]^^^;
0

VIII
B t

MORZE
ARABSKIE

l

U J

\
GUDŻARAT

&amp;AWANAGAR

•

stolice p o t ę ż n y c h p a ń s t w

O

stolice p a ń s t w o mniejszym znaczeniu

•

•DUNGARHURC

wsie nadane przedstawicielom m ł o d s z y c h l i n i i
k r ó l e w s k i c h lub wsie, z k t ó r y c h p o c h o d z i ł y
ż o n y c z ł o n k ó w rodu R a t h o r ó w

I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII

Rathor
Kachvaho
Gahlot
Bhatti
Cauhan
Sodho Panwar
Sankhlo Panwar
Jadeja

Przestrzenny z a s i ę g sieci relacji R a d ż p u t ó w Rathor z Jodhpur w X V - X V I I w.
rys. A . i D . Demscy
nie tego, z k i m m o ż n a b i e s i a d o w a ć lub nie, ale j e ś l i „jesz m ó j p o k a r m " znaczy, ż e oddajesz s i ę
pod m o j ą o p i e k ę i jestem za ciebie odpowiedzialny.
I I t o m p u b l i k a c j i z o s t a ł przedstawiony w bardzo i n t e r e s u j ą c y s p o s ó b . A u t o r z y z a m i e ś c i l i w y ­
b ó r t ł u m a c z e ń tych f r a g m e n t ó w k r o n i k , k t ó r e d o t y c z ą z a p i s k ó w k o l i g a c j i r o d z i n n y c h - w t y m
genealogii, i m i o n , rodzin i miejsca pochodzenia ż o n , i m i o n braci, sióstr, dzieci, w t y m s y n ó w , czy
c ó r e k . Przytaczane dane w s k a z u j ą na z n a c z ą c e dla R a d ż p u t ó w informacje, na z a w i ł o ś c i w z a j e m ­
nych koligacji z innymi rodami radżpuckimi.
N a podstawie tej w y j ą t k o w e j prezentacji m o ż e m y u s t a l i ć n i e k t ó r e dane, ś w i a d c z ą c e o ramach
ś w i a t a w y z n a w c ó w h i n d u i z m u , j a k ż e odmiennego od h i n d u i z m u w w y d a n i u M a n u s m r y t i czy
b r a m i ń s k i e g o ś w i a t a hierarchii i granic. I d ą c tropem wzajemnych relacji i z a l e ż n o ś c i , j e s t e ś m y
w stanie o d t w o r z y ć m a p ę o d z w i e r c i e d l a j ą c ą sieć wzajemnych relacji p o m i ę d z y g ł ó w n y m i i mniej
w a ż n y m i r o d a m i R a d ż p u t ó w , i n n y m i ich sojusznikami oraz z a l e ż n ą od nich s ł u ż b ą . M o ż e m y po­
t r a k t o w a ć t ę c z ę ś ć k r o n i k j a k o ź r ó d ł o , z k t ó r e g o uzyskamy dane p o z w a l a j ą c e nam w y j ś ć poza
stereotyp w y z n a w c y h i n d u i z m u , stworzonego przez idee Gandhiego, czy nawet poza stereotyp
Radżputa jako w ł a d c y i wojownika.

�330

A R T Y K U Ł Y RECENZYJNE,

RECENZJE I O M Ó W I E N I A

Spisy m a ł ż e ń s t w , przedstawione w pracy, p o t r a k t o w a ł e m j a k o ź r ó d ł o do analiz r o d z a j ó w
i t y p ó w relacji oraz ich z a s i ę g u na obszarze dzisiejszego R a d ż a s t a n u z X V - X V I I w. i s ą s i e d n i c h
s t a n ó w . N a tej podstawie m o ż n a u s t a l i ć :
-

relacje R a t h o r ó w , kto ( n a s t ę p c a tronu, bracia) i z k i m w c h o d z i ł w relacje?

-

hierarchie tych m a ł ż e ń s t w i relacji

- j a k i e t y p y m a ł ż e ń s t w d o m i n o w a ł y i k t ó r e z nich m i a ł y szanse na dziedziczenie?
Czego nie m o ż n a b y ł o w y c z y t a ć z list m a ł ż e ń s t w ? B r a k tam p e ł n e j listy m ł o d s z y c h braci i ich
m a ł ż e ń s t w , k t ó r a u m o ż l i w i ł a b y opis z a l e ż n o ś c i ich z w i ą z k ó w od ś l u b ó w starszego brata.
Z k r o n i k w y ł a n i a s i ę obraz w y z n a w c y h i n d u i z m u daleki od przestrzegania m o n o g a m i i m a ł ­
ż e ń s k i e j . W ł a d c y w Jodhpur w t y m okresie posiadali, j a k s i ę okazuje od 6 do 25 ż o n . L i c z b a braci
s i ę g a ł a 25, z p o d z i a ł e m na tych, co uzyskali c z ę ś ć z dziedzictwa po ojcu, oraz tych, k t ó r z y nie
z n a l e ź l i s i ę w t y m podziale, np. c ó r e k , k t ó r e z o s t a ł y wydane za m ą ż . Rekonstrukcja w z a j e m n y c h
relacji i „ w y m i a n y " kobiet ( m a t k i , siostry, c ó r k i ) , t y p y tej „ w y m i a n y " , r z u c a j ą ś w i a t ł o na obo­
w i ą z u j ą c e zasady gry a l i a n s ó w czy w r o g o ś c i m i ę d z y r o d a m i .
K w e s t i a m a ł ż e ń s t w w h i n d u i z m i e , z p u n k t u w i d z e n i a kodeksu M a n u , przedstawiana jest
w postaci 8 t y p ó w , z czego cztery uznane s ą za zgodnie z p r a w e m dharmy, a p o z o s t a ł e za niegod­
ne bramina i i n n y c h c z ł o n k ó w w y ż s z y c h w a r s t w h i n d u i z m u . M o ż n a j e p o d s u m o w a ć j a k o relacje
t y p u h i p e r g a m i i , i z o g a m i i i h y p o g a m i i . Jeśli w y k o r z y s t a m y k r o n i k i M e r t i y o Rathor do z w e r y f i ­
k o w a n i a t y p ó w k o n t r a k t ó w m a ł ż e ń s k i c h , o k a ż e s i ę , iż spotykamy tu k i l k a t y p ó w - w y m i a n a
k o b i e t z k r ę g u „ r ó w n o r z ę d n y c h " r o d ó w , hipergamia ( d o l o ) , konkubinaty, w y d a w a n i e kobiet
za w y z n a w c ó w islamu oraz m a ł ż e ń s t w a pozakastowe. L i s t a ś l u b ó w i dzieci R a t h o r ó w z l i n i i
w Jodhpur obejmuje 6 p o k o l e ń w ł a d c ó w M e r t o od c h w i l i o d ł ą c z e n i a s i ę tej bocznej c z ę ś c i r o d u
od dynastii z Jodhpur i z a ł o ż e n i a k s i ę s t w a M e r t o .
P o z w o l i ł e m sobie na dokonanie k i l k u analiz m a t e r i a ł u zamieszczonego w kronikach. W y n i k a
z nich p o d z i a ł na rody, w k t ó r y c h w y m i a n a kobiet zachodzi w s p o s ó b nieograniczony ( B h a t t i ,
Czauhan, Kaczvaho, Sisodiyo Gahlot). Grupa kilkunastu r o d ó w p r z e w y ż s z a pod t y m w z g l ę d e m
w y r a ź n i e pozostałe, które mają kilka p r z y p a d k ó w wymiany małżeńskiej w przeciągu opisywa­
n y c h tu 200 lat ( d o k ł a d n i e 198). K r o n i k i w y m i e n i a j ą p e w n ą l i c z b ę r o d ó w , z k t ó r y m i toczy się,
albo z o s t a ł z a k o ń c z o n y , d ł u g o l e t n i spór. R o z w i ą z a n i e p r o b l e m u p i e c z ę t u j e

ś l u b . Poza t y m

k r ę g i e m w y m i a n y z n a l a z ł y s i ę inne, w o g ó l e nie w y m i e n i a n e rody, co m o ż n a r o z u m i e ć , ż e pozo­
s t a j ą one poza k r ę g i e m tej w y m i a n y . Osobno przedstawiam r ó d R a t h o r ó w , j a k o s t r o n ę „ b i o r ą c ą
k o b i e t y " i „ d a j ą c ą kobiety", co w tradycyjnym h i n d u i z m i e posiada istotne znaczenie, p o n i e w a ż
tej pierwszej przypisuje s i ę w y ż s z y status.
K r ó l e w s k a linia rodu Rathor j a k o strona „ b i o r ą c a k o b i e t y " w c h o d z i ł a n a j c z ę ś c i e j w sojusze
m a ł ż e ń s k i e z n a s t ę p u j ą c y m i rodami r a d ż p u c k i m i :
Bhatti 11, K a c l w a h o 10, K e l h a n Bhatti 9, Sisodiyo Gahlot (Chitor) 9, Bhatti (Jaisalmer) 8,
D e v r o Cauhan (Sirohi) 7, Sancoro Cauhan 6, Sonagaro Cauhan (Pali) 6, H a d o Cauhan
( B u n d i ) 5, Cauhan 5, Sekhavat K a c l w a h o (Amarsar, Sikargadh) 4, Jhala 4, Sodho Pamvar
( U m a r k o t ) 4, A h a r o Gahlot (Dungarpur, Vamsvalo) 3, N a r u k o K a c l w a h o 3
Razem (Bhatti 28, Cauhan 28, K a c l w a h o 17, Sisodiyo Gahlot 12, Panwar 6, Jhala 4, Sodho
Panwar 4, Vaghela Solanki 4, Yadam/Yadav 2, Jadeja 2, Caura, Tank, Gaur 1)
R a d ż p u c i Rathor z Jodhpur j a k o strona „ d a j ą c a kobiety", n a j c z ę ś c i e j n a w i ą z y w a l i relacje z n i ż e j
wymienionymi rodami:
K a c l w a h o ( A m b e r ) 7, B h a t t i (Jaisalmer) 5, Sisodiyo Gahlot (Citor) 4, D e v r o Cauhan (Sirohi)
3, K a c l w a h o ( G w a l i o r ) 3, A h a r o Gahlot 2, Vaghelo Solanki (Bandhavgadh) 2.
Razem ( K a c l w a h o 10, Gahlot 6, Vaghela Solanki 2, Sodho Panwar, Jhala, Jadeja 1, m u z u ł m a ­
nie 2, d w ó r m o g o l s k i ) .
N a tej podstawie m o ż n a r e k o n s t r u o w a ć w z o r y hierarchii m i ę d z y r o d a m i . Jeśli u z n a ć , ż e R a d ż p u t ó w o b o w i ą z y w a ł y te same zasady, co innych w y z n a w c ó w h i n d u i z m u , to prawdopodobnie w y ­
żej od R a t h o r ó w z Jodhpur stały rody K a c l w a h o i Sisodiyo Gahlot, s z c z e g ó l n i e i c h k r ó l e w s k i e
linie z A m b e r i Udaipur. Tam w y d a w a n o za m ą ż n a j w i ę c e j kobiet. N i ż e j z n a j d o w a ł y s i ę rody, od
k t ó r y c h brano k o b i e t y - B h a t t i i Cauhan. D o ś ć d u ż a liczba kobiet p r z y j m o w a n y c h ze strony

�331

A R T Y K U Ł Y RECENZYJNE, RECENZJE I O M Ó W I E N I A

K a c h v a h o i Gahlot m o ż e w s k a z y w a ć na p r a k t y k ę w y m i a n y kobiet m i ę d z y t y m i r o d a m i . P o z o s t a ł e
r o d y - Pamvar i Jhala - m a j ą mniejsze znaczenie, s t o p i e ń w y m i a n y kobiet m i ę d z y n i m i jest
w y r a ź n i e n i ż s z y od poprzednich, co m o ż e ś w i a d c z y ć o d r u g o r z ę d n y m znaczeniu lub o pozosta­
w a n i u w m n i e j s z y m lub w i ę k s z y m stanie w r o g o ś c i .
Takie w n i o s k i p ł y n ą przy powierzchownej analizie b i o r ą c e j pod u w a g ę n a z w y r o d ó w , nie
u w z g l ę d n i a j ą c e j z r ó ż n i c o w a n i a w e w n ę t r z n e g o l i n i i tych r o d ó w . W k a ż d y m przypadku n a l e ż a ł o b y
dodatkowo w z i ą ć pod u w a g ę , z jakiej l i n i i - k r ó l e w s k i e j czy bocznej - pochodzi ż o n a w ł a d c y
oraz z której ż o n y w ł a d c y pochodzi n a s t ę p c a . N i e w ą t p l i w i e do k r ó l e w s k i c h l i n i i n a l e ż e l i Kaczvaho
z A m b e r , t a k ż e Kachvaho z G w a l i o r , Sisodiyo Gahlot z Citor, czy B h a t t i z Jaisalmer.
K t o zostaje n a s t ę p c ą tronu? Z danych p o c h o d z ą c y c h z k r o n i k i w y n i k a , ż e w i ę k s z o ś ć n a s t ę p ­
c ó w tronu p o c h o d z i ł a z jednej z trzech pierwszych ż o n , poza t y m z p i ą t e j , a nawet z d z i e s i ą t e j
żony władcy.
To s ą relacje s p o ł e c z n i e uznane. M a m y p e w n o ś ć , ż e d u ż o w i ę k s z a w y m i a n a kobiet z a c h o d z i ł a
poza o f i c j a l n y m

o b i e g i e m , g e n e r o w a n y m przez p o l i t y k ę sojuszy m i l i t a r n y c h . W i d o c z n a jest

korelacja m i ę d z y s p o ł e c z n i e u z n a n y m i relacjami m a ł ż e ń s k i m i , a w i ę k s z y m dystansem przestrzen­
n y m m i ę d z y r o d a m i w c h o d z ą c y m i w sojusz. P o z o s t a ł e m i a ł y miejsce, j a k s i ę m o ż e m y s p o d z i e w a ć ,
w w ę ż s z y m k r ę g u k s i ę s t w a , m a j ą t k u , o k o l i c y czy d w o r u . W y j ą t k i e m b y ł y m a ł ż e ń s t w a b r a m i n ó w
i innych administratorów związanych z dworem radżpuckim.
Jest to zaledwie j e d e n z a s p e k t ó w ś w i a t a , w j a k i m ż y l i R a d ż p u c i . O t r z y m u j e m y obraz całej
sieci relacji, p o k a z u j ą c y r o d y w ł a d c ó w , z k t ó r y m i warto m i e ć sojusze, r o d y o n i ż s z y m statusie,
o d d a j ą c e swoje c ó r k i w e d ł u g zasad hipergamii, c z y l i w y ż e j oraz r o d y n a j e m n i k ó w w o j s k o w y c h
b ę d ą c y c h na s ł u ż b i e . Hipergamia u m o ż l i w i a sojusze regionalne, ł ą c z ą c w rezultacie r ó ż n e grupy
w o k ó ł w s p ó l n e g o systemu statusu (Fox 1971, s. 41). N a k o ń c u s t o j ą z w i ą z k i t y p u konkubinaty.
P o w i ą z a n i a te m o ż n a p r z e ł o ż y ć na obraz przestrzenny, p o k a z u j ą c y wzajemne relacje m i ę d z y
„ z i e m i ą " , gdzie kobiety s y m b o l i z u j ą z w i ą z k i nie t y l k o z ich rodem i j e g o s i ł ą m i l i t a r n ą , ale t a k ż e
relacje m i ę d z y t e r y t o r i a m i . N a tej podstawie m o ż n a b u d o w a ć w y o b r a ż e n i a na temat l o g i k i stra­
tegii m a ł ż e ń s k i c h R a d ż p u t ó w tego okresu.
N a z w i s k a r o d ó w , z k t ó r y c h p o c h o d z i ł y k o b i e t y oraz miejsca ich pochodzenia (pihar),

umoż­

l i w i ł y stworzenie mapy. W y n i k a z niej, ż e obszar dzisiejszego R a d ż a s t a n u m o ż n a p o d z i e l i ć nie
t y l k o na k s i ę s t w a , ale r ó w n i e ż na granice o d d z i e l a j ą c e ziemie n a l e ż ą c e do

poszczególnych

r o d ó w . N a tak w y o d r ę b n i o n y c h obszarach, stolice i g ł ó w n e f o r t y - m i a s t a z a j m o w a ł y l i n i e senioralne. M ł o d s z e l i n i e osadzane b y ł y w mniejszych fortach lub we wsiach. P o w s t a ł a d z i ę k i temu
mapa wskazuje na ziemie zdominowane przez siłę p o s z c z e g ó l n y c h r o d ó w .
N a z a k o ń c z e n i e p r a g n ę z a s u g e r o w a ć , ż e taki obraz ś w i a t a o d z w i e r c i e d l a ł d y n a m i k ę z m i a n
w grupach tego t y p u , tzn. o p ł y n n y m , c z ę ś c i o w o k o c z o w n i c z y m charakterze. P o d l e g a j ą c a k o l e j ­
n y m p o d z i a ł o m r o z r a s t a j ą c a s i ę grupa, zachowuje: l i n i ę k r ó l e w s k ą ( s e n i o r a l n ą , b i e g n ą c ą w z d ł u ż
n a s t ę p c ó w t r o n u ) ; k r ą g arystokracji krewniaczej w o k ó ł w ł a d c y ; ś r e d n i e l i n i e

zachowujące

status w ł a ś c i c i e l i z i e m s k i c h ; m ł o d s z e i o d l e g ł e l i n i e , zdegradowane n i e m a l do r o l i c h ł o p ó w ;
n a j m ł o d s z e i najbardziej o d l e g ł e od w i e r z c h o ł k a drabiny rodowej grupy, k t ó r e praktycznie w y ­
p a d ł y poza r ó d , k a s t ę .
O b o w i ą z y w a ł a zasada, ż e i m bliżej patrona i d w o r u , t y m w i ę k s z a szansa na zachowanie dawnej
r a d ż p u c k i e j t o ż s a m o ś c i . M o i m zdaniem taka dynamika zmian macierzystej grupy pokazuje proces
k s z t a ł t o w a n i a s i ę kast s ł u ż e b n y c h wobec l i n i i k r ó l e w s k i e j , zaliczanej do kategorii s i u d r ó w .
LITERATURA
Fox

R . G . 1971, Kin,
Berkeley.

Clan,

Raja

and Rule.

State-Hinterland

Relations

in Preindustrial

India,

H a r l a n L . 1992, Religion and Rajput Women. The Ethic of Protection in Contemporary
Narra­
tives, Berkeley.
K o 1 f f D . 1992, Naukar, Rajput, Sepoy - The Ethnohistory
of the Military Labour Market in
Hindustan,
1450-1850,
Leiden.

�332

A R T Y K U Ł Y RECENZYJNE, RECENZJE I O M Ó W I E N I A

Rudolph

S. 1963, The Princely States o f Rajputana: Ethic, A u t h o r i t y and Structure,

Journal
S harm a

of Political

D . 1966, Rajasthan

Rajasthan
Earliest
S h arm a

Prepared

Life

of Mughal

1970, Rajasthan

the Ages:

the Orders

Szynkiewicz

in Medieval
Influence,

Studies,

S i n g h j i V. 1994, The Rajputs
Tod

Through

under

Indian

t. 24, s. 14-32.
a Comprehensive

of the Government

and Authentic

of Rajasthan,

Histoiy

t. 1: From

of
the

Times to 1316 AD, Bikaner.

G. 1968, Social

to the Impact
-

Science,

Rajasthan

and Antiquities

U r s z u l a Kaczmarek, Spod znaku

AD)

With Special

Reference

Agra.
of Saurashtra,

S. 1992, Pokrewieństwo.

J. 1899, Annals

(1500-1800

Agra.
London.

Studium

of Rajasthan,

Warneńczyka,

etnologiczne,
L o n d o n , t.

Warszawa.

1-2.

P o z n a ń 2002, w y d a w n i c t w o A R S N O V A , ss. 404

H i s t o r i a B u ł g a r i i jest d o s y ć s ł a b o znana w Polsce, c h o c i a ż zainteresowania badawcze w tej
dziedzinie m a j ą d ł u g ą t r a d y c j ę . Wystarczy w s p o m n i e ć Jana Grzegorzewskiego, k t ó r y dla ich roz­
w i j a n i a z a ł o ż y ł w 1903 r. s t a c j ę n a u k o w ą „ H y a c i n t a e u m " . Jej sofijska ekspozytura (druga b y ł a
w K o n s t a n t y n o p o l u ) z a p o c z ą t k o w a ł a nie t y l k o okres o ż y w i o n y c h k o n t a k t ó w p o l s k o - b u ł g a r s k i c h
w X X w., ale w n i o s ł a w i e l k i w k ł a d w r o z w ó j polskiej orientalistyki. M i m o to do dzisiaj z w i ę k ­
s z y m zainteresowaniem n i ż czasy najnowsze cieszy s i ę dawna historia B u ł g a r ó w , gdy na i c h
z i e m i a c h i s t n i a ł a s t a r o ż y t n a Tracja i ś r e d n i o w i e c z n e p a ń s t w o b u ł g a r s k i e ze s t o l i c ą w Plisce.
N i c w t y m dziwnego - w t e d y n a j w y ż s z y p o z i o m o s i ą g n ę ł a kultura s t a r o b u ł g a r s k a . T y m cenniej­
sze s ą j e d n a k te opracowania, k t ó r e s t a r a j ą s i ę ł ą c z y ć r e f l e k s j ę h i s t o r y c z n ą ze w s p ó ł c z e s n o ś c i ą .
D o tej grupy n a l e ż y omawiana k s i ą ż k a .
P o d b ó j z i e m b u ł g a r s k i c h najpierw przez w ł a d c ó w bizantyjskich w X I w , a d w i e ś c i e lat p ó ź ­
niej przez T u r k ó w , z a h a m o w a ł r o z w ó j p a ń s t w o w o ś c i b u ł g a r s k i e j . K l ę s k a w b i t w i e na K o s o w y m
Polu nie t y l k o s p o w o d o w a ł a u t r a t ę politycznej n i e z a l e ż n o ś c i , ale p r z y n i o s ł a t a k ż e d ł u g o t r w a ł e
panowanie m u z u ł m a ń s k i c h s ą s i a d ó w , k t ó r e z a g r o z i ł o B u ł g a r o m w y n a r o d o w i e n i e m . D o p i e r o
w X V I I I w. Paisij Chilendarski s t w o r z y ł i d e o l o g i ę n a r o d o w ą s t a w i a j ą c ą j a k o naczelne zadanie
w y z w o l e n i e narodowe. N i e z w y k l e istotne znaczenie m i a ł y p o d j ę t e w ó w c z a s d z i a ł a n i a m a j ą c e na
celu stworzenie b u ł g a r s k i e g o szkolnictwa i usamodzielnienie C e r k w i p r a w o s ł a w n e j . Z a p o c z ą t k o ­
w a ł o to w X I X w k s z t a ł t o w a n i e s i ę nowoczesnego narodu b u ł g a r s k i e g o .
Zapatrzeni w dzieje w ł a s n y c h z r y w ó w n i e p o d l e g ł o ś c i o w y c h , Polacy c z ę s t o z a p o m i n a j ą , ż e
w X I X w. d r o g ą zbrojnej w a l k i o n i e p o d l e g ł o ś ć p o d ą ż a ł y t a k ż e inne narody s ł o w i a ń s k i e , w ś r ó d
k t ó r y c h b y l i B u ł g a r z y . Jest to w j a k i m ś sensie z r o z u m i a ł e , p o n i e w a ż r e a l n ą pomoc w walce S ł o ­
w i a n o m p o ł u d n i o w y m o k a z y w a ł a Rosja - g ł ó w n y przeciwnik polskiej n i e p o d l e g ł o ś c i . N i e z a l e ż n i e
od t y c h z ł o ż o n y c h u w a r u n k o w a ń losy obu naszych n a r o d ó w w X I X w. c z ę s t o s i ę p r z e p l a t a ł y .
P r z y k ł a d e m jest pomoc okazana N e o f i t o w i B o z w e l e m u przez p o l s k ą e m i g r a c j ę w T u r c j i podczas
j e g o z a b i e g ó w o u n i e z a l e ż n i e n i e się C e r k w i bułgarskiej od patriarchatu k o n s t a n t y n o p o l i t a ń s k i e g o .
Z g ł o s z o n e przez B o z w e l e g o postulaty z a s t ą p i e n i a greckiego w ł a d y k i przez duchownego b u ł g a r ­
skiego i w p r o w a d z e n i a m o d l i t w w j ę z y k u n a r o d o w y m s p o w o d o w a ł y internowanie duchownego
na ś w i ę t e j G ó r z e A t h o s . Dopiero w 1870 r. W y s o k a Porta w y d a ł a firman

z e z w a l a j ą c y na p o w o ł a ­

nie o d r ę b n e g o egzarchatu b u ł g a r s k i e g o . K i l k a lat p ó ź n i e j , w w y n i k u w o j n y

rosyjsko-tureckiej

kongres b e r l i ń s k i z d e c y d o w a ł o u t w o r z e n i u z a l e ż n e g o od T u r c j i K s i ę s t w a B u ł g a r s k i e g o .
Informacje d o t y c z ą c e b u ł g a r s k i e j historii z a j m u j ą niewiele miejsca w omawianej k s i ą ż c e , po­
n i e w a ż A u t o r k a u z n a ł a , ż e s t a n o w i ą t y l k o o g ó l n e ramy, w k t ó r y c h k s z t a ł t o w a ł y s i ę stosunki
p o l s k o - b u ł g a r s k i e . Takie rozumowanie jest z r o z u m i a ł e , c h o c i a ż na p o c z ą t k u pierwszego rozdzia­
łu m o ż n a b y ł o p o d a ć nieco w i ę c e j informacji o b u ł g a r s k i e j historii. Zamiast tego znajdujemy tam
obszerny w y w ó d na temat z w i ą z k ó w p o l s k o - b u ł g a r s k i c h od ś r e d n i o w i e c z a po w i e k X X . Oficjalna
w y k ł a d n i a w y p r a w y k r ó l a W ł a d y s ł a w a I I I pod W a r n ę z p e w n o ś c i ą nie zaspokoi d o c i e k l i w o ś c i
h i s t o r y k a , ale stanowi w ł a ś c i w y p u n k t w y j ś c i a do o m ó w i e n i a z w i ą z k ó w

polsko-bułgarskich

�333

A R T Y K U Ł Y RECENZYJNE, RECENZJE I O M Ó W I E N I A

w X I X i X X w. I c h i s t o t n ą c z ę ś c i ą b y ł o d t ą d u d z i a ł W ę g r ó w , k t ó r y c h k r ó l e m b y ł W a r n e ń c z y k .
W w i e k u X I X w s p ó l n i e z Polakami w a l c z y l i o n i z o b c ą p r z e m o c ą . M a m na m y ś l i opisane szcze­
g ó ł o w o losy u c z e s t n i k ó w w ę g i e r s k i e j r e w o l u c j i 1848 r. Ten fragment dobrze ukazuje stosunek
autorki do historii. Zamiast oceniania i ferowania w y r o k ó w , znajdujemy p r ó b ę w y j a ś n i e n i a i zro­
zumienia p r z y c z y n k o n w e r s j i na islam c z ę ś c i polskich o f i c e r ó w internowanych przez T u r k ó w
na terenach dzisiejszej B u ł g a r i i . B e m , Stein i K m e t a nie posiadali p r z e c i e ż ś r o d k ó w finansowych
hr. W ł a d y s ł a w a Zamoyskiego, u m o ż l i w i a j ą c y c h zachowanie n i e z a l e ż n o ś c i .
Z b l i ż e n i e p o l s k o - b u ł g a r s k i e z a p o c z ą t k o w a ł y w X I X w. kontakty osobiste l i t e r a t ó w i uczo­
n y c h , a potem t a k ż e d z i a ł a l n o ś ć pierwszych organizacji, k t ó r e p o d j ę ł y trud w y d a w a n i a w ł a s n y c h
czasopism i organizowania r ó ż n e g o rodzaju imprez o k o l i c z n o ś c i o w y c h . Opis tych w y s i ł k ó w za­
m y k a j ą c pierwszy r o z d z i a ł , stanowi d o s k o n a ł e w y j a ś n i e n i e dla zaprezentowanego dalej nasilenia
tej d z i a ł a l n o ś c i w okresie m i ę d z y w o j e n n y m . B u ł g a r i ę o d w i e d z i ł y w t e d y liczne polskie delegacje
instytucji i ś r o d o w i s k o ś w i a t o w y c h . K u l m i n a c j ą tych k o n t a k t ó w b y ł o otwarcie latem 1935 r.
mauzoleum W ł a d y s ł a w a W a r n e ń c z y k a , z u d z i a ł e m polskiej delegacji oficjalnej

i cara B u ł g a r i i

- Borysa. R o z d z i a ł , podobnie j a k p o z o s t a ł e , z o s t a ł zaopatrzony w n i e z w y k l e bogaty m a t e r i a ł
ikonograficzny. O b o k z d j ę ć , znajdujemy tu kopie d o k u m e n t ó w , plany, mapy, tabele. Szkoda, ż e
nie zawsze w y t ł u m a c z o n o d o k ł a d n i e ich z w i ą z e k z tekstem, j a k w przypadku k o p i i karty t y t u ł o ­
wej Trzech

bułgarskich

pieśni

Aleksandra C h o d ź k i (s. 39), oraz nie w y j a ś n i o n o d o k ł a d n i e j t r e ś c i ,

j a k w przypadku przytoczonego na s. 49 w y k a z u w y d a t k ó w na b u d o w ę pomnika k r ó l a W ł a d y s ł a w a
pod W a r n ą , k t ó r y nie zawiera przypisu d o t y c z ą c e g o waluty.
D r u g i r o z d z i a ł ( k s i ą ż k a ma u k ł a d rzeczowy) prezentuje d w i e w y b i t n e postacie n i e z w y k l e
zasłużone

dla r o z w i j a n i a s t o s u n k ó w

polsko-bułgarskich:

Jana Grzegorzewskiego

Z e m b r z u s k ą - G u r z y ń s k ą . Trafnie z a t y t u ł o w a n o go Na pograniczu

kultur,

i

Wandę

b o w i e m d z i a ł a l n o ś ć bo­

h a t e r ó w o b e j m o w a ł a styk Europy i A z j i . S z c z e g ó l n i e dobrze w i d a ć to w pracy

wspomnianego

w c z e ś n i e j J. Grzegorzewskiego, k t ó r y ma w i e l k i e z a s ł u g i nie t y l k o dla r o z w o j u k o n t a k t ó w z B u ł ­
g a r i ą , ale t a k ż e dla powstania polskiej t u r k o l o g i i . Wanda Z e m b r z u s k a - G u r z y ń s k a z o s t a ł a o k r e ś ­
lona m i a n e m „ c z ł o w i e k a d w ó c h kultur". M n i e j znana w Polsce n i ż Grzegorzewski, jest wspania­
ł y m p r z y k ł a d e m zachowania

polskości w trzecim pokoleniu. Urodzona w Sofii w

1889 r.

u k o ń c z y ł a tam g i m n a z j u m i po studiach w e L w o w i e p o w r ó c i ł a do B u ł g a r i i by z a j ą ć s i ę tam dzia­
ł a l n o ś c i ą na rzecz k o l o n i i polskiej. Z powodzeniem ł ą c z y ł a d z i a ł a l n o ś ć d z i e n n i k a r s k ą z l i t e r a c k ą .
D o w o d z ą tego reprodukowane

w k s i ą ż c e autografy wierszy napisanych

w dwóch językach

- p o l s k i m i b u ł g a r s k i m . N i e z a p o m n i a ł a o B u ł g a r i i po powrocie do P o l s k i . Z Poznania, gdzie
o s i a d ł a w r a z z m ę ż e m , k o n t y n u o w a ł a s w o j ą p r a c ę na rzecz z b l i ż e n i a

polsko-bułgarskiego.

W i e l k o p o l a n i e docenili j e j w k ł a d w rozwijanie d z i a ł a l n o ś c i organizacji s p o ł e c z n y c h i k u l t u r a l ­
n y c h - po ś m i e r c i j e j c i a ł o s p o c z ę ł o w krypcie z a s ł u ż o n y c h na cmentarzu s t a r o ł ę c k i m .
Trzeci r o z d z i a ł - Polonia

bułgarska,

jest najobszerniejszy

i zawiera r o z w a ż a n i a , k t ó r e , j a k

s ą d z ę , z d e c y d o w a ł y o p o d j ę c i u w y s i ł k u napisania k s i ą ż k i . Zaprezentowano w n i m losy w s p ó ł ­
czesnej P o l o n i i w B u ł g a r i i , w oparciu o w ł a s n e badania. U w a ż a m , ż e podnosi to z n a c z ą c o war­
t o ś ć tej c z ę ś c i k s i ą ż k i . A u t o r k a u k a z a ł a s z e r o k ą p a n o r a m ę ż y c i a polonijnego, p o c z y n a j ą c od o g ó l ­
n y c h danych na temat l i c z e b n o ś c i i s k ł a d u s p o ł e c z n e g o , przez w i a d o m o ś c i o ż y c i u r e l i g i j n y m
i znaczeniu j ę z y k a polskiego, po o m ó w i e n i e instytucjonalnej strony f u n k c j o n o w a n i a

Polonii

- D o m Polski oraz inne organizacje. W rozdziale, obok obszernej informacji zebranej podczas
l i c z n y c h w y j a z d ó w badawczych, p o d j ę t o t a k ż e p r ó b ę analizy relacji m i ę d z y p o l s k o ś c i ą a P o l o n i ą
i prezentacji P o l a k ó w j a k o grupy narodowej. Te ciekawe fragmenty, o d w o ł u j ą c e s i ę do wydanej
przez a u t o r k ę d z i e s i ę ć lat w c z e ś n i e j k s i ą ż k i Dzieje

Polaków

na ziemiach

bułgarskich

(Poznań

1993), i l u s t r u j ą nie t y l k o z d j ę c i a i cytaty z d o k u m e n t ó w , ale t a k ż e fragmenty r o z m ó w przeprowa­
dzonych z bohaterami r o z d z i a ł u oraz napisane przez nich wiersze. W y w o d y te u k a z u j ą wszech­
s t r o n n o ś ć z a i n t e r e s o w a ń badawczych k u l t u r o z n a w c y , opartych na osobistym

zaangażowaniu.

Podczas lektury w y c z u w a l n a jest empatia, z j a k ą A u t o r k a ukazuje p o s z c z e g ó l n e problemy.
N a tle poprzedniego znacznie skromniej prezentuje s i ę ostatni, czwarty r o z d z i a ł , o m a w i a j ą c y
g r u p ę B u ł g a r ó w p r z e b y w a j ą c y c h w Polsce po I I wojnie ś w i a t o w e j . U . Kaczmarek p r z y p o m n i a ł a , ż e
pierwsi B u ł g a r z y osiedlali s i ę w Polsce j u ż w okresie m i ę d z y w o j e n n y m . D o tej tradycji n a w i ą z u j e

�334

A R T Y K U Ł Y RECENZYJNE, RECENZJE I O M Ó W I E N I A

w s p ó ł c z e s n a , nieliczna b u ł g a r s k a emigracja, l i c z ą c a w e d ł u g danych ambasady b u ł g a r s k i e j w War­
szawie ok. 5 tys. o s ó b . M i m o znacznie mniejszej o b j ę t o ś c i tego r o z d z i a ł u , n a l e ż y u z n a ć c e l o w o ś ć
j e g o napisania. Tak n i e w i e l e p r z e c i e ż w i e m y o a k t y w n o ś c i organizacji b u ł g a r s k i c h z a ł o ż o n y c h w
Ł o d z i i W r o c ł a w i u w ostatniej dekadzie u b i e g ł e g o stulecia. I c h o b e c n o ś ć p o d k r e ś l a d ą ż e n i e do
zachowania r ó w n o w a g i i d w u k i e r u n k o w o ś c i w y m i a n y p o l s k o - b u ł g a r s k i e j . Jednak niezbyt prze­
k o n u j ą c o realizuje cel ukazania „ z n a c z ą c e j o b e c n o ś c i B u ł g a r ó w w Polsce". O w a o b e c n o ś ć n i g d y
a ż tak z n a c z ą c a nie b y ł a . Z p o w o d z e n i e m za to u d a ł o s i ę A u t o r c e z r e a l i z o w a ć p o z o s t a ł e cele
postawione opracowaniu: ukazanie d z i e j ó w s t o s u n k ó w p o l s k o - b u ł g a r s k i c h , p r z y b l i ż e n i e najbar­
dziej z a s ł u ż o n y c h w tej dziedzinie postaci oraz zarysowanie obrazu polskiej k o l o n i i w B u ł g a r i i .
Urszula Kaczmarek o p u b l i k o w a ł a k s i ą ż k ę , k t ó r a podsumowuje p o d j ę t y przez n i ą w i e l e lat
temu trud dokumentowania historii z w i ą z k ó w p o l s k o - b u ł g a r s k i c h . Obszerny m a t e r i a ł i k o n o g r a ­
ficzny u z u p e ł n i a j ą c tekst potwierdza w i e l k i e z a a n g a ż o w a n i e A u t o r k i w o m a w i a n ą t e m a t y k ę (na
k i l k u z d j ę c i a c h znajdziemy j e j p o s t a ć ) . N i e b ę d z i e przesady w stwierdzeniu, ż e stanowi j e g o
i n t e g r a l n ą c z ę ś ć . W i d a ć to nawet w formie p o d p i s ó w p o s z c z e g ó l n y c h r y c i n , k o n t y n u u j ą c e j m y ś l
r o z p o c z ę t ą w t e k ś c i e . K s i ą ż k ę zaopatrzono w obszerna b i b l i o g r a f i ę , indeksy osobowy i nazw
geograficznych oraz spis tabel. K o ń c z y j ą podsumowanie z a t y t u ł o w a n e Zamiast

zakończenia,

k t ó r e jest d o s y ć nietypowe. Zamiast analizy i o g ó l n y c h w n i o s k ó w , znajdujemy w n i m r e f l e k s j ę
p o ś w i ę c o n ą w y b i t n y m Polakom b ę d ą c y m duchowymi p r z y w ó d c a m i bułgarskiej Polonii. Dzisiaj,
gdy p i s z ę te s ł o w a , w i e m , ż e jest to ostatni r o z d z i a ł napisany przez U r s z u l ę Kaczmarek, k t ó r e j
n a g ł a ś m i e r ć z a m k n ę ł a a k t y w n o ś ć n a u k o w ą . Dlatego f o r m ę z a k o ń c z e n i a o d c z y t u j ę j a k o zapro­
szenie do k o n t y n u o w a n i a b a d a ń nad p r o b l e m a t y k ą s t o s u n k ó w p o l s k o - b u ł g a r s k i c h . Jestem prze­
konany, ż e n a s t ę p n i badacze b ę d ą p a m i ę t a l i o tej k s i ą ż c e i o d o r o b k u j e j A u t o r k i .
Andrzej

Piotr Ż u k , Społeczeństwo

w działaniu.

wych ruchów

w Polsce,

społecznych

Ekolodzy,

feministki,

skłotersi.

Socjologiczna

Fur i er

analiza

no­

Warszawa 2 0 0 1 , W y d a w n i c t w o N a u k o w e S C H O L A R , ss. 261

K i m s ą feministki i ekolodzy? W i ę k s z o ś ć s p o ł e c z e ń s t w a polskiego posiada j u ż p e w n ą ( c z ę s t o
nie p o z b a w i o n ą stereotypizacji) w i e d z ę na ten temat. K o j a r z y m y ich g ł ó w n i e z g ł o ś n y m i happenin­
gami i demonstracjami w obronie kobiet lub nadmiernie eksploatowanej przyrody. N a j c z ę ś c i e j
d o c i e r a j ą do nas s k r a w k i i c h rzeczywistych p o g l ą d ó w i form a k t y w n o ś c i . Jednak k i m s ą skłotersi?
Wszystkich zainteresowanych o d p o w i e d z i ą na to pytanie, a t a k ż e d o g ł ę b n y m zrozumieniem feno­
menu n o w y c h r u c h ó w s p o ł e c z n y c h kieruję do k s i ą ż k i Piotra Ż u k a : Społeczeństwo
Ekolodzy, feministki,

skłotersi.

Socjologiczna

analiza nowych ruchów

społecznych

w
w

działaniu.

Polsce.

Owe trzy nowe ruchy s ą tutaj p r z y c z y n k i e m do g ł ę b s z e j refleksji nad k o n d y c j ą ś w i a t a w s p ó ł ­
czesnego. O t r z y m u j e m y d u ż ą d a w k ę w i e d z y o s p o ł e c z e ń s t w a c h zachodnich, k t ó r e w c z e ś n i e j n i ż
Polska w e s z ł y w f a z ę p o n o w o c z e s n ą . Poznajemy podstawowe elementy

postmodernistycznej

k r y t y k i s p o ł e c z e ń s t w a konsumpcyjnego i k u l t u r y masowej. Jej n o ś n i k i e m s ą w ł a ś n i e nowe ruchy
s p o ł e c z n e , k t ó r e na stałe w p i s a ł y s i ę w j u ż w krajobraz ś w i a t a zachodniego.
Przy okazji rekonstruowania ruchu ekologicznego, ś r o d o w i s k a feministek oraz s k ł o t e r s ó w
p o w s t a ł r ó w n i e ż d o s k o n a ł y obraz s p o ł e c z e ń s t w a polskiego na p r o g u trzeciego t y s i ą c l e c i a . A u t o r
dzieli s i ę z n a m i bardzo i n t e r e s u j ą c y m i u w a g a m i na temat istnienia klasy ś r e d n i e j , k o n d y c j i p o l ­
skiej inteligencji, sytuacji m ł o d z i e ż y oraz funkcjonowania s p o ł e c z e ń s t w a obywatelskiego. Tak
w i e l e w ą t k ó w z o s t a ł o r o z w i n i ę t y c h dla potrzeb lepszego osadzenia n o w y c h r u c h ó w s p o ł e c z n y c h
w k o n t e k ś c i e p o l s k i m . Jak wskazuje Ż u k , s t a n o w i ą one na naszym gruncie zjawisko nowe. S ą
m a ł y m i e n k l a w a m i w a r t o ś c i ponowoczesnych, n o ś n i k a m i innowacyjnego p o d e j ś c i a do status

quo.

Za t e o r e t y c z n ą p o d b u d o w ę dla opisania problemu badawczego s ł u ż ą przede w s z y s t k i m teorie
n o w y c h r u c h ó w s p o ł e c z n y c h . P r z y w o ł a n a zostaje koncepcja A l a n a Touraina, w której za nowe
ź r ó d ł o k o n f l i k t ó w s p o ł e c z n y c h uznano h i s t o r y c z n o ś ć . Walka na najbardziej o g ó l n y m poziomie t w o ­
rzenia r z e c z y w i s t o ś c i s p o ł e c z n e j , w której s t a w k ą jest kontrola orientacji kulturowych, jest w ł a ś n i e

�335

A R T Y K U Ł Y RECENZYJNE, RECENZJE I O M Ó W I E N I A

ruchem s p o ł e c z n y m . P o d ł o ż e m na k t ó r y m r o d z ą s i ę nowe ruchy jest społeczeństwo

postindustrial-

ne. W t y m n o w y m typie s p o ł e c z e ń s t w a n a s t ę p u j e p r z e s u n i ę c i e w kierunku takich w a r t o ś c i s p o ł e c z ­
n y c h j a k : decentralizacja, s a m o r z ą d n o ś ć , nacisk na a u t o n o m i ę oraz zachowanie t o ż s a m o ś c i . N o w e
ruchy nie s t a w i a j ą sobie j u ż za cel otwartej w a l k i z systemem (tak j a k m i a ł o to miejsce w przypadku
tradycyjnego ruchu robotniczego), przede w s z y s t k i m s ą zainteresowane poszerzaniem

społeczeń­

stwa obywatelskiego oraz zmianami j a k o ś c i o w y m i na poziomie ż y c i a jednostki.
N a o b r z e ż a c h m a t e r i a l i z m u oraz w a r t o ś c i t r a d y c j o n a l i s t y c z n o - r e l i g i j n y c h , uznawanych

za

d o m i n u j ą c e w kulturze polskiej, nowe ruchy s p o ł e c z n e i n k o r p o r u j ą ten w ł a ś n i e m o d e l k u l t u r o w y .
Jak d o w o d z i Ż u k , j e d y n i e inteligencja oraz m ł o d z i e ż alternatywna m o ż e b y ć b a z ą s p o ł e c z n ą dla
tego t y p u d z i a ł a l n o ś c i . Polska klasa ś r e d n i a pozostaje raczej wierna w a r t o ś c i o m materialistyczn y m i nie stanowi (tak j a k ma to miejsce w s p o ł e c z e ń s t w a c h zachodnich) zaplecza dla t y c h
r u c h ó w . R o d z i m e r u c h y m a j ą r ó w n i e ż i n n ą g e n e z ę od swoich starszych o d p o w i e d n i k ó w

na

Zachodzie. N i e z r o d z i ł y s i ę z k o n t r k u l t u r y lat s z e ś ć d z i e s i ą t y c h , k t ó r a w Polsce nie m i a ł a tak
w i e l k i e g o i m p e t u i w p ł y w u na o b o w i ą z u j ą c y m o d e l kultury. D l a e k o l o g ó w w a ż n y m i inspiracjami
b y ł a j e d y n i e P o m a r a ń c z o w a A l t e r n a t y w a , natomiast w i ę k s z o ś ć w a ż n y c h dla n i c h w z o r c ó w prze­
n i k n ę ł a w latach o s i e m d z i e s i ą t y c h z Europy Zachodniej i S t a n ó w Zjednoczonych.
R ó w n i e ż zdaniem feministek, trudno o d n a l e ź ć inspiracje t y p o w o polskie dla i c h ruchu. Ist­
n i e j ą c a w Polsce L i g a K o b i e t s t a n o w i ł a w ł a ś c i w i e zaprzeczenie i d e i f e m i n i s t y c z n y c h , k t ó r e
r o z p r z e s t r z e n i ł y s i ę w ó w c z a s w ś w i e c i e zachodnim. Podobna sytuacja m a miejsce w p r z y p a d k u
s k ł o t e r s ó w . Idea s k ł o t i n g u , p o l e g a j ą c a na zajmowaniu przez m ł o d y c h l u d z i p u s t o s t a n ó w i t w o r z e ­
n i u pewnego rodzaju k o m u n , p r z y w ę d r o w a ł a prosto z europejskich ś r o d o w i s k alternatywnych
w r a z z p o c z ą t k i e m lat d z i e w i ę ć d z i e s i ą t y c h .
S z c z e g ó l n i e i n t e r e s u j ą c e fragmenty k s i ą ż k i p o ś w i ę c o n e s ą rekonstrukcji p o d s t a w o w y c h struk­
tur organizacyjnych, bazy s p o ł e c z n e j oraz w a r t o ś c i i c e l ó w , j a k i e t o w a r z y s z ą prezentowanym
ś r o d o w i s k o m . A u t o r p o k u s i ł s i ę o stworzenie w s p ó l n e j p ł a s z c z y z n y dla p r z e k o n a ń i postaw k a ż ­
dego z r u c h ó w . N a podstawie przeprowadzonych b a d a ń ankietowych, za w a r t o ś c i k o n s t y t u u j ą c e
dla u c z e s t n i k ó w n o w y c h r u c h ó w s p o ł e c z n y c h u z n a ł wartości

postmateriałistyczne.

ci t y c h ś r o d o w i s k s k ł a n i a j ą s i ę k u d y s k u r s o w i postmodernistycznemu,

Reprezentan­

kwestionując

istnienie

w s z e l k i c h p r a w d absolutnych. M o ż e m y z a o b s e r w o w a ć w ś r ó d nich zanik w i a r y w n i e o m y l n o ś ć
n a u k i i z b a w c z ą moc w y t w o r ó w technologicznych. Respondenci p r e z e n t u j ą t a k ż e p o n o w o c z e s n ą
p o s t a w ę wobec r e l i g i i , b u d u j ą w ł a s n e koncepcje tzw. „religii p r y w a t n e j " .
Z jednej strony zieloni, feministki i słotersi o d r z u c a j ą w a r t o ś c i przedmaterialistyczne (zinstytu­
c j o n a l i z o w a n ą religię, patriotyzm, t r a d y c y j n ą r o d z i n ę , w a r t o ś c i propagowane przez k o ś c i ó ł kato­
l i c k i , itd.). Z drugiej, s p r z e c i w i a j ą s i ę przejawom kultury materialistycznej ( k o n s u m p c j o n i z m o w i ,
komercjalizacji, p r a k t y k o m m i ę d z y n a r o d o w y c h korporacji, makdonaldyzacji s p o ł e c z e ń s t w a ) . I c h
propozycje m o ż e m y zatem o k r e ś l i ć mianem trzeciej fali kulturowej, nie k o r e s p o n d u j ą c e j z d w o m a
poprzednimi modelami. N o w e ruchy p r z y j m u j ą najczęściej s t r u k t u r ę l u ź n y c h sieci, celowo rezygnu­
j ą c z centralnego punktu decyzyjnego. Obok stałych c z ł o n k ó w p o s i a d a j ą d u ż ą l i c z b ę z w o l e n n i k ó w ,
k t ó r z y u j a w n i a j ą swa o b e c n o ś ć w momencie konfrontacji ze status quo. D o podstawowych f o r m ich
a k t y w n o ś c i s p o ł e c z n e j n a l e ż ą : demonstracje, happeningi, sitingi, blokady i okupacje. Ponadto orga­
nizowane s ą zloty, spotkania, kluby dyskusyjne dla c z ł o n k ó w i s y m p a t y k ó w ruchu oraz d z i a ł a l n o ś ć
pomocniczo-informacyjna (np. porady dla kobiet w klubach feministycznych). S k ł o t y p e ł n i ą t a k ż e
c z ę s t o r o l ę regionalnych a n i m a t o r ó w k u l t u r o w y c h dla sceny alternatywnej.
Ż u k t ł u m a c z y zjawisko n o w y c h r u c h ó w s p o ł e c z n y c h poprzez r e k o n s t r u k c j ę i c h c e l ó w , m o t y ­
w ó w , zasad organizacji, f o r m a k t y w n o ś c i . N i e s ą to jednak d o k ł a d n e monografie p o s z c z e g ó l n y c h
r u c h ó w . D l a o s ó b s z c z e g ó l n i e zainteresowanych k t ó r y m ś z nich m o g ą to b y ć informacje nie­
w y s t a r c z a j ą c e , poutykane w g ą s z c z u teoretycznych r o z w a ż a ń .
M i m o , iż nowe ruchy m o g ą s i ę w y d a w a ć j e d y n i e i l u s t r a c j ą dla w a ż n i e j s z y c h p r o c e s ó w spo­
ł e c z n y c h , i c h rola nie jest w tej k s i ą ż c e bagatelizowana. Warto na c h w i l ę z a t r z y m a ć s i ę nad p r o ­
p a g o w a n y m i przez nich p o g l ą d a m i , c h o ć p o z o s t a j ą one z j a w i s k i e m d o ś ć egzotycznym w naszym
s p o ł e c z e ń s t w i e . Okazuje s i ę b o w i e m , ż e poza demonstracjami i g ł o ś n y m i happeningami

niosą

ze s o b ą i n t e r e s u j ą c e , nowe w a r t o ś c i k u l t u r o w e . Ż u k nie n a w o ł u j e do i c h akceptowania, j e d y n i e

�336

A R T Y K U Ł Y RECENZYJNE, RECENZJE I O M Ó W I E N I A

akcentuje i c h istnienie. Nade wszystko k s i ą ż k a ta jest s w o i s t y m p r z e w o d n i k i e m po ś w i e c i e posti n d u s t r i a l n y m oraz meandrach postmodernistycznych teorii, k t ó r e p r ó b u j ą go o b j a ś n i a ć . Pobudza
do refleksji nad m o ż l i w y m i m o d e l a m i k u l t u r o w y m i , j a k i e j u ż w k r ó t c e m o g ą z a i s t n i e ć w s p o ł e ­
c z e ń s t w i e p o l s k i m . Dyskretnie w p r o w a d z a nas za k u l i s y p o n o w o c z e s n o ś c i .
Joanna

Roch Sulima, Głosy

tradycji,

Warszawa 2 0 0 1 , W y d a w n i c t w o D i G , ss.

W 2000 r o k u Roch Sulima o p u b l i k o w a ł Antropologię

codzienności.

Cukras

184
Głosy

tradycji

są - jak

czytamy w „ P o s ł o w i u " - d o p e ł n i e n i e m tej k s i ą ż k i . U k a z u j ą zarazem nowe m o ż l i w o ś c i odczyta­
nia w s p ó ł c z e s n e j kultury, w k t ó r e j , m i m o szybko z a c h o d z ą c y c h zmian, w c i ą ż jeszcze obecne s ą
elementy p r z e s z ł o ś c i , tradycji. Sulima o d k r y w a j e w „ ś w i a t o p o g l ą d a c h potocznych, w folklorze,
m i t o l o g i a c h ś r o d o w i s k o w y c h , we w s p ó ł c z e s n y c h przejawach c z e g o ś , co o k r e ś l a s i ę p o w s z e c h n ą
p a m i ę c i ą k u l t u r o w ą czy e s t e t y c z n ą , u o b e c n i a j ą c ą s i ę w lekturze krajobrazu, p r z e j a w i a n i u s i ę
sacrum,

w m ó w i e n i u o swojej « n a j b l i z s z e j o j c z y z n i e » , w ś w i ę t o w a n i u , r y t u a ł a c h p o l i t y c z n y c h ,

w l o k a l n y c h « w z o r a c h u m i e r a n i a » , w spontanicznych ekspresjach, np. w t z w t w ó r c z o ś c i naiwnej
i nieprofesjonalnej, w o b i e g o w y c h standardach k u l t u r y popularnej" (s. 182).
Z a u w a ż a l n e jest w y c z u l e n i e A u t o r a na przemijanie i pragnienie ocalenia c h o ć b y c z ą s t k i tego,
co odchodzi w n i e p a m i ę ć lub t r w a t y l k o w swej - n a j c z ę ś c i e j p r z e k s z t a ł c o n e j - formie z e w n ę t r z ­
nej, z m i e n i a j ą c p i e r w o t n y sens. Sulima wskazuje na naruszenie istoty w i e l u z a c h o w a ń , k t ó r e
w r o s ł y w n a s z ą k u l t u r ę , a d z i ś - w t ł o c z o n e w t r y b y gospodarki r y n k o w e j , traktowane j a k t o w a r t r a c ą dawne znaczenie, s t a j ą s i ę n i e z r o z u m i a ł e dla l u d z i o m a m i o n y c h k o n s u m p c y j n y m stylem
ż y c i a , nie p o j m u j ą c y c h istoty sacrum,

nie u m i e j ą c y c h m y ś l e ć kategoriami s y m b o l i c z n y m i , nie

z n a j ą c y c h h i s t o r i i w ł a s n e j grupy, j e j kultury, w ł a s n y c h korzeni. W i d z i m y c h o c i a ż b y j a k bardzo
z m i e n i a s i ę s p o s ó b obchodzenia n a j p i ę k n i e j s z e g o ze ś w i a t dorocznych - B o ż e g o Narodzenia. Jak
w y k o r z y s t u j e s i ę charakterystyczne d l a ń zachowania ( ś p i e w a n i e k o l ę d , o f i a r o w y w a n i e podar­
k ó w , strojenie c h o i n k i , dzielenie s i ę o p ł a t k i e m ) dla c e l ó w k o m e r c y j n y c h . W rozdziale z a t y t u ł o ­
w a n y m „ K o l ę d y p o l s k i e " A u t o r p r z y p o m i n a c z y m b y ł ( i b y ć p o w i n i e n ) czas B o ż e g o Narodzenia,
j a k i e miejsce z a j m u j ą k o l ę d y w b o ż o n a r o d z e n i o w y m ś w i ę t o w a n i u , j a k ą w i n n y p e ł n i ć r o l ę . A n a l i ­
zuje teksty w i e l u nieznanych szerzej k o l ę d (od ś r e d n i o w i e c z n y c h po w s p ó ł c z e s n e ) , o d c z y t u j ą c
ich znaczenie. Teksty te m ó w i ą o w i ę z i c z ł o w i e k a z B o g i e m , o u c z ł o w i e c z e n i u B ó s t w a , o d o k o ­
n u j ą c e j s i ę w czasie B o ż e g o Narodzenia przemianie, g l o r y f i k a c j i u b ó s t w a (rozumianego j a k o
ż y c i e z B o g i e m , w B o g u ) , o darze i ofierze. J ę z y k k o l ę d , tych ś p i e w a n y c h w k o ś c i o ł a c h i t y c h
„ d o m o w y c h " , jest „ s w o j s k i " , „ t u t e j s z y " , s ł u ż y ukazaniu ś w i a t a bliskiego, znanego t y m , k t ó r z y
j e s t w o r z y l i . Jest w k o l ę d a c h r a d o ś ć , ś w i a d o m o ś ć uczestnictwa w n i e z w y k ł y c h wydarzeniach.
N i o s ą one w s p o m n i e n i a rodzinnego d o m u , b l i s k i c h . P r z y w o ł u j ą n i e p o w t a r z a l n ą a t m o s f e r ę daw­
n y c h ś w i ą t , ale t e ż - j a k pisze Sulima - „ m o g ą b y ć « n a r z e d z i e m » zakorzenienia s i ę w

Universum"

(s. 14). Jest to s z c z e g ó l n i e w a ż n e d z i ś , „ g d y pasma tradycji s i ę p o r w a ł y , gdy coraz bardziej j e s t e ś ­
my «znikąd»" (tamże).
W k o l e j n y m rozdziale ( „ P o l s k i s p o s ó b umierania") A u t o r przytacza teksty m ó w pogrzebo­
w y c h t w o r z o n y c h i w y g ł a s z a n y c h przez A d a m a Pacha ( 1 9 0 7 - 1 9 8 0 ) nad g r o b a m i o s ó b z w i ą z a ­
n y c h za ż y c i a z Zakopanem i Podhalem. W j a k ż e osobisty, niepowtarzalny s p o s ó b m ó w i ł on
o z m a r ł y c h i ich z w i ą z k a c h z regionem, w k t ó r y m i dla k t ó r e g o ż y l i , o tych, k t ó r z y t w o r z y l i
p o d h a l a ń s k ą w s p ó l n o t ę . Jak w i e l k ą m i ł o ś c i ą do c z ł o w i e k a i z i e m i , po której s t ą p a ł przepojone s ą
jego mowy pożegnalne.
M o w y pogrzebowe w y r a s t a j ą z tradycji staropolskiej. S z c z e g ó l n i e r o z k w i t a j ą w czasach baro­
k u , n a j b l i ż s z e jednak s ą - j a k p o d k r e ś l a Sulima - tradycji renesansowej, z charakterystycznym dla
niej kreowaniem z a s ł u g i przydawaniem ich z m a r ł e m u . W mowach pogrzebowych A d a m a Pacha
p o j a w i a j ą się przede w s z y s t k i m obrazy ż y w o t a , j a k i e z m a r ł y w i ó d ł na ziemi. S ą w nich t a k ż e obec­
ne wizje z a ś w i a t ó w i p o d r ó ż y m i ę d z y ś w i a t a m i , sama ś m i e r ć natomiast jest prawie niewidoczna.

�A R T Y K U Ł Y RECENZYJNE,

337

RECENZJE I O M Ó W I E N I A

S u l i m a p o d k r e ś l a , że refleksja nad l u d o w ą e s c h a t o l o g i ą jest uboga, s z c z ą t k o w a .

Niezwykle

rzadkie s ą t e ż refleksje nad l u d o w ą w y o b r a ź n i ą (s. 40). Zagadnienie to z o s t a ł o zasygnalizowane
przez A u t o r a w rozdziale „ S ł o w o i sacrum".

N a w y b r a n y c h p r z y k ł a d a c h p r ó b u j e on p r z e d s t a w i ć

k o d sakralny w s p ó ł c z e s n e j t w ó r c z o ś c i ludowej (pisanej), z charakterystycznymi dla niej uzasad­
n i e n i a m i t y p u magicznego i religijnego.

Zarysowany z o s t a ł r ó w n i e ż p r o b l e m z w i ą z k u m i ę d z y

m i t a m i n a r o d o w y m i i l u d o w y m i . A u t o r przypomina, ż e kultura l u d o w a d z i ś j u ż nie istnieje, ż y j e
t y l k o jej m i t , ż y j ą marzenia o niej, nie jest natomiast obecna w dyskusjach, r o z w a ż a n i a c h . C i e r p i ­
m y na „ k o m p l e k s c h ł o p s k i " . M o ż e s i ę on j e d n a k „ o k a z a ć s w o i s t y m k a p i t a ł e m na p r z y s z ł o ś ć ,
rezerwuarem z n a c z e ń s y m b o l i c z n y c h , ale nie ekonomicznych, o d r ó ż n i a j ą c y c h nas w u n i f i k u j ą c e j
s i ę g w a ł t o w n i e kulturze E u r o p y i ś w i a t a " (s. 103). Tytuł r o z d z i a ł u , w k t ó r y m o m a w i a n e s ą
te kwestie ( „ M i t y polskie i m i t y l u d o w e " ) nie wydaje s i ę n a j s z c z ę ś l i w i e j dobrany. M i t y l u d o w e ,
o k t ó r y c h pisze A u t o r , s ą p r z e c i e ż t a k ż e polskie, podobnie j a k m i t y narodowe, c h o ć c z ę s t o trudno
p r z e p r o w a d z i ć w y r a ź n e granice m i ę d z y n i m i .
I n n y m t y p e m t e k s t ó w , do k t ó r y c h s i ę g n ą ł Sulima, jest poezja, zrodzona w czasie s t r a j k ó w
(1970, 1980), o k r e ś l o n y c h przez A u t o r a omawianej k s i ą ż k i m i a n e m „ d r a m a t u

społecznego".

W wydarzeniach tych d o s t r z e g ł on p o d o b i e ń s t w o do turnerowskiej w s p ó l n o t y egzystencjalnej
(communitas).

Z o s t a ł y one przeanalizowane w e d ł u g schematu o b r z ę d ó w p r z e j ś c i a . Z d a n i e m

Sulimy, „ k o n c e p c j a Turnera podsuwa p o m y s ł y « e t n o g r a f i c z n e g o » badania zjawisk i r u c h ó w p o l i ­
t y c z n y c h , uzasadnia t e ż s e m i o t y c z n ą m e t o d ę badania d z i a ł a j ą c y c h i d e o l o g i i oraz i c h z n a k o w y c h
n o ś n i k ó w w postaci t e k s t ó w poetyckich, wszelkiego t y p u p r z e k a z ó w j ę z y k o w y c h " (s. 75). B y ć
m o ż e , A u t o r o w i uda s i ę z a c h ę c i ć e t n o l o g ó w do p ó j ś c i a t y m tropem.
K o l e j n y rodzaj t e k s t ó w literackich, k t ó r e z a i n t e r e s o w a ł y S u l i m ę , p r z y n a l e ż y do tzw. literatury
brukowej, p o w s t a j ą c e j m . i n . w ś r o d o w i s k a c h robotniczych. Jej p r z y k ł a d e m m o ż e b y ć c y k l p o w i e ś c i
S t a n i s ł a w a Dobiasza ( 1 9 1 2 - 1 9 9 5 ) . N a j w i ę c e j u w a g i p o ś w i ę c i ł Sulima, wydanej w 1988 r o k u ,
p o w i e ś c i Gorhom,

czyli

goryl

profesora

Belmondo,

u w y p u k l a j ą c cechy charakterystyczne dla

„ k u l t u r y ferajny warszawskiego P o w i ś l a " (s. 94).
W k o l e j n y m rozdziale znajdziemy w i e l e bardzo c i e p ł y c h s ł ó w o t w ó r c a c h „ n a i w n y c h " i ich
d z i e ł a c h . Punktem w y j ś c i a do r o z w a ż a ń s ą d w i e k s i ą ż k i : Sztuka
Jackowskiego ( w y d . w 1995) i Ostatni wiejscy

muzykanci,

zwana

naiwną,

Aleksandra

Andrzeja B i e ń k o w s k i e g o ( w y d . w 2001).

Jest to w ł a ś c i w i e obszerna recenzja o b y d w u d z i e ł i refleksja nad n i m i . Sulima k ł a d z i e nacisk na
charakter biograficzny o d c z y t y w a n y c h przez niego bardzo o s o b i ś c i e prac. P o s ł u g u j ą c s i ę przy­
k ł a d a m i o p o w i e ś c i biograficznych „ n a i w n y c h " malarzy i r z e ź b i a r z y oraz w i e j s k i c h m u z y k a n t ó w ,
p o d k r e ś l a znaczenie tego t y p u ź r ó d e ł dla badania kultury i jej t w ó r c ó w .
W i n n y m miejscu Sulima przenosi czytelnika w cudowny, tajemniczy, malarsko-naiwny ś w i a t
f i l m ó w Jana Jakuba Kolskiego ( „ P o g r z e b kartofla", „ J a n c i o Wodnik", Pograbek", „ G r a j ą c y z tale­
rza", „ C u d o w n e miejsce"). Ś w i a t ten jest p e ł e n alegorii i s y m b o l i , d w u b i e g u n o w o ś c i . R z ą d z ą n i m
w i e l k i e n a m i ę t n o ś c i , ż y w i o ł o w o ś ć . W niepowtarzalny, u r o k l i w y s p o s ó b K o l s k i o d w o ł u j e s i ę do
m i t ó w i „ s n ó w l u d z k o ś c i , zaszyfrowanych w c i ą ż jeszcze w ś w i e c i e k u l t u r y ludowej, a m o ż e j u ż
t y l k o w m i c i e tej k u l t u r y ? " (s. 126). Bezkresna w y o b r a ź n i a pozwala K o l s k i e m u na kreowanie
ś w i a t a z pogranicza snu i j a w y , fantastycznego i realnego zarazem.
M a l u j ą c s ł o w a m i wizerunek ludowego ś w i a t a z f i l m ó w Kolskiego, Sulima ukazuje m o ż l i w o ś c i
analizy, jakie stwarza antropologia wizualna. W i n n y m miejscu (rozdział „ M a ł e ojczyzny") o d s ł a ­
nia natomiast przed czytelnikiem

sposoby interpretacji t e k s t ó w charakterystyczne dla „ g e o g r a f i i

k u l t u r o w e j " i takich j e j o b s z a r ó w j a k „ g e o g r a f i a emocjonalna", „ g e o g r a f i a p a m i ę c i " „ g e o g r a f i a
w s p ó ł c z u c i a , n i e s z c z ę ś c i a , b e z r a d n o ś c i " (s. 129-130). „ W drugiej p o ł o w i e X X w i e k u - pisze
Sulima - obserwujemy p o w r ó t s p o ł e c z n e g o znaczenia « g e o g r a f i i k u l t u r y » , p o w r ó t do l o k a l i z m u ,
k t ó r e g o zmierzch r o z p o c z ą ł s i ę w Europie w X I X w . " (s. 129).
N i e w y o b r a ż a m sobie etnologicznych b a d a ń nad „ m a ł y m i ojczyznami" bez s i ę g n i ę c i a do tek­
s t ó w Sulimy, do j e g o r o z w a ż a ń nad „ m a ł ą o j c z y z n ą " j a k o f i g u r ą m y ś l e n i a antropologicznego,
a t a k ż e m o t y w e m dialogu kultur, pluralizmu, multikulturalizmu (s. 141). A u t o r zastanawia s i ę t a k ż e
nad obrazami „ m a ł y c h ojczyzn" w praktyce ż y c i a lokalnego, zadając pytanie, J a k m o g ł o b y w y ­
g l ą d a ć d o ś w i a d c z a n i e « m a ł e j o j c z y z n y » przez bezrobotnego, przez m i e s z k a ń c a popegeerowskich

�338

A R T Y K U Ł Y RECENZYJNE,

RECENZJE I O M Ó W I E N I A

osad, m i e s z k a ń c a w y l u d n i o n e j w s i , czy nawet peryferyjnej dzielnicy w i e l k o m i e j s k i c h

aglomera­

c j i . M o ż e s i ę p o j a w i ć pytanie: j a k w y o b r a ż e n i e « m a ł e j o j c z y z n y » konfiguruje s i ę w przekona­
niach i strategiach m a r k e t i n g o w y c h lokalnego h u r t o w n i k a , a j a k w ś w i a d o m o ś c i s a m o r z ą d o w c a ,
nauczyciela w d r a ż a j ą c e g o ministerialny program edukacji regionalnej, dziennikarza lokalnej ga­
zety czy r o z g ł o ś n i radiowej, a wreszcie - j a k a jest t r e ś ć tego w y o b r a ż e n i a dla m i ł o ś n i k a p a m i ą t e k
regionu, c z y l i - regionalisty [ . . . ] " (s. 143-144). Kolejne pytanie dotyczy globalizacji

i nowej

l o k a l n o ś c i . J u ż same t y t u ł y p o d r o z d z i a ł ó w : „ m e t a f o r a matecznika", „ m e t a f o r a m r o w i s k a " , „ m e t a ­
fora « r u c h o m y c h k r e g ó w » " , „ « m a ł e o j c z y z n y » j a k o « r u c h o m e stanowiska archeologii p a m i ę c i » " ,
p r z y c i ą g a j ą u w a g ę czytelnika, z a c i e k a w i a j ą , z a c h ę c a j ą do lektury, s y g n a l i z u j ą spotkanie z no­
w y m z j a w i s k i e m , o b i e c u j ą i n t e l e k t u a l n ą p r z y g o d ę . Bardzo w y r a ź n a staje s i ę r ó w n i e ż potrzeba
refleksji nad w s p ó ł c z e s n y m r o z u m i e n i e m takich p o j ę ć j a k : ' r o d o w ó d ' , 'genealogia', ' b i o g r a f i z m ' ,
' r o d z i m o ś ć ' , ' s w o j s k o ś ć ' , ' o b c o ś ć ' , ' i n n o ś ć ' . Sulima z a c h ę c a do r o z w a ż a ń m . i n . nad

koncepcją

matecznika, rozpatrywanego nie t y l k o w k o n t e k ś c i e „ m a ł y c h o j c z y z n " , ale t e ż - szeroko rozu­
mianej k u l t u r y P o l a k ó w : „ K a ż d y ma j a k i ś s w ó j « m a t e c z n i k » , a z u z m y s ł o w i e n i a tego faktu m o ż e
w y n i k a ć szansa nowej w s p ó l n o t y k u l t u r y polskiej, « r o z u m i e n i a się» i p r z e ż y w a n i a wzajemnego,
r o z u m i e n i a się «u z r ó d e ł » i m o ż l i w o ś ć porozumienia się co do e l e m e n t a r i ó w . Zatem idea « m a t e c z n i k a » staje s i ę postulatem h u m a n i s t y c z n y m " (s. 153).
Z p e w n o ś c i ą warto z a s t a n o w i ć się nad t ą „ n o w ą w s p ó l n o t ą polskiej k u l t u r y " . M a m j e d n a k
w ą t p l i w o ś c i , czy tego typu w s p ó l n o t a k i e d y k o l w i e k istniała, czy istniała kultura, w której uczest­
n i c z y l i b y wszyscy Polacy. P a t r z ę też sceptycznie na m o ż l i w o ś ć realizacji tej w s p ó l n o t o w e j idei
w dzisiejszym ś w i e c i e , w polskich realiach.
Prac Rocha S u l i m y nie trzeba n i k o m u r e k o m e n d o w a ć . Głosy

tradycji

są m i jednak szczegól­

nie bliskie. To k s i ą ż k a do niespiesznego czytania, smakowania k a ż d e g o s ł o w a , delektowania s i ę
p r z e m y ś l e n i a m i A u t o r a , k t ó r y obficie czerpie z dorobku rodzimej etnologii ( a n t r o p o l o g i i k u l t u r o ­
w e j ) , u k a z u j ą c rozliczne m o ż l i w o ś c i jej zastosowania do analizy t e k s t ó w literackich i f i l m o w y c h
oraz w y b r a n y c h zjawisk k u l t u r y ( m . i n . „ m a ł y c h ojczyzn"). Głosy

tradycji

urzekają pięknem sło­

w a , g ł ę b i ą i bogactwem refleksji, j a s n o ś c i ą w y w o d ó w . To k s i ą ż k a , do k t ó r e j m o ż n a w r a c a ć po
w i e l o k r o ć , nie c z u j ą c z n u ż e n i a , w p r o w a d z a j ą c a czytelnika w nieznane obszary, k s z t a ł t u j ą c a n o w e
spojrzenie na o t a c z a j ą c y nas ś w i a t , w z b o g a c a j ą c a w i e d z ę o n i m i m o ż l i w o ś c i a c h j e g o poznania.
A u t o r ma ś w i a d o m o ś ć przemijania ś w i a t a , coraz szybciej p r z e b i e g a j ą c e g o procesu zmian
k u l t u r o w y c h , u l o t n o ś c i ludzkich d z i a ł a ń , w y t w o r ó w , szuka jednak w y t r w a l e ś l a d ó w p r z e s z ł o ś c i
we w s p ó ł c z e s n e j r z e c z y w i s t o ś c i , „ z a k o t w i c z o n e j w t r a d y c j i " (s. 182). Ratuje j e d n o c z e ś n i e t ę prze­
s z ł o ś ć od zapomnienia, pozwala j ą z r o z u m i e ć , u s z a n o w a ć , dostrzec obecne w niej p i ę k n o .
Iwona

Mniejszości

narodowe

i etniczne

w mediach

elektronicznych.

Modele,

wizerunki,

A n d r z e j Sadowski, Tadeusz Skoczek (red.), B i a ł y s t o k 2002, Instytut S o c j o l o g i i ,
w B i a ł y m s t o k u , Telewizja Polska S.A., ss.

Kabzińska

oczekiwania,
Uniwersytet

146

O m n i e j s z o ś c i a c h etnicznych i n a r o d o w y c h m ó w i s i ę d z i ś w i e l e , m . i n . w ś r o d o w i s k a c h nau­
k o w y c h . Coraz w i ę c e j miejsca p o ś w i ę c a j ą i m też r ó ż n e g o t y p u media. O k a z j ą do dyskusji nad
o b e c n o ś c i ą m n i e j s z o ś c i etnicznych i n a r o d o w y c h w mediach b y ł a druga j u ż konferencja, zorga­
nizowana w B i a ł y m s t o k u ( w grudniu 2001 roku) przez Instytut Socjologii tamtejszego U n i w e r s y ­
tetu oraz T e l e w i z j ę P o l s k ą S.A. Omawiana tu k s i ą ż k a jest p l o n e m owej konferencji.
T o m o t w i e r a a r t y k u ł A l u n a Daviesa, z a t y t u ł o w a n y „ M o d e l e funkcjonowania audycji

dla

m n i e j s z o ś c i . Redagowanie audycji dla W a l i j c z y k ó w w W i e l k i e j B r y t a n i i " . Tekst rozpoczyna s i ę
od s ł ó w : „ W s p a n i a ł ą r z e c z ą w Europie jest to, ż e s ą przede w s z y s t k i m m n i e j s z o ś c i , nie ma tu
w i ę k s z o ś c i " (s. 13). To prawda, ż e nie istnieje europejska w i ę k s z o ś ć , c h o ć podejmowane s ą
w y s i ł k i ( t a k ż e w Polsce) z m i e r z a j ą c e do u k s z t a ł t o w a n i a takiej ponadnarodowej i ponadlokalnej
kategorii, w y r a ż a j ą c e j s i ę w o ś w i a d c z e n i u : „ J e s t e m E u r o p e j c z y k i e m " . Jeśli natomiast w e ź m i e m y

�A R T Y K U Ł Y RECENZYJNE, RECENZJE I O M Ó W I E N I A

339

pod u w a g ę p o s z c z e g ó l n e kraje, regiony, czy c h o ć b y metropolie trudno nie z a u w a ż y ć , ż e miesz­
k a j ą w nich z a r ó w n o w i ę k s z o ś c i , j a k i m n i e j s z o ś c i etniczne i narodowe, w r ó ż n y s p o s ó b d o ś w i a d ­
c z a j ą c e swojej o b e c n o ś c i .
„ N a g ł a ś n i a n i e " p r o b l e m ó w m n i e j s z o ś c i , czy c h o ć b y samo i n f o r m o w a n i e o ich istnieniu w
r ó ż n y c h krajach, sprzyja z m i a n o m w charakterze relacji m i ę d z y n i m i a grupami w i ę k s z o ś c i o w y ­
m i , zmusza t e ż do refleksji nad e t n i c z n ą m a p ą ś w i a t a i miejsca, w k t ó r y m ż y j e m y . W procesach
t y c h w a ż n ą r o l ę o d g r y w a telewizja. W w i e l u krajach Europy przedstawiciele r ó ż n y c h mniejszo­
ści etnicznych i n a r o d o w y c h w y w a l c z y l i sobie d o s t ę p do niej. M o g ą p r e z e n t o w a ć audycje po­
ś w i ę c o n e a k t u a l n y m p r o b l e m o m w ł a s n e j grupy, jej kulturze, historii, tradycjom. W omawianej tu
k s i ą ż c e s w o i m i d o ś w i a d c z e n i a m i d z i e l ą s i ę osoby z w i ą z a n e z: t e l e w i z j ą w a l i j s k ą w A n g l i i ( A . D a vies), s ł o w e ń s k ą w A u s t r i i ( M i r k o Bogataj), programami t e l e w i z y j n y m i i r a d i o w y m i przeznaczo­
n y m i dla m n i e j s z o ś c i m i e s z k a j ą c y c h w Polsce (Waldemar Janda, Jerzy M u s z y ń s k i , Piotr T y m a ,
Waldemar B r y ś , D i e t m a r Brehmer), na Ł o t w i e ( V l o d y m i r Strój), w Estonii (Evgenia Happonen),
na K r y m i e (Walerij I . N y z o w y j ) i i n . Wszyscy p o d k r e ś l a j ą p i l n ą k o n i e c z n o ś ć k s z t a ł c e n i a profe­
sjonalnych dziennikarzy d y s p o n u j ą c y c h nie t y l k o o d p o w i e d n i m warsztatem i d o ś w i a d c z e n i e m ,
ale t e ż doskonale r o z u m i e j ą c y c h sprawy, j a k i m i ż y j ą m n i e j s z o ś c i etniczne i narodowe oraz spe­
c y f i k ę p o s z c z e g ó l n y c h grup. W Polsce podejmowane s ą p r ó b y k s z t a ł c e n i a takich o s ó b , m . i n . we
w s p ó ł p r a c y z K r a j o w ą R a d ą Radiofonii i T e l e w i z j i , M i n i s t e r s t w e m Spraw W e w n ę t r z n y c h i A d ­
ministracji, Stowarzyszeniem D z i e n n i k a r z y Polskich, A k a d e m i ą T e l e w i z y j n ą (na ten temat p i s z ą
m . i n . : Izabella C h r u ś l i ń s k a , K r z y s z t o f K r z y ż a n o w s k i , Jerzy U s z y ń s k i i Andrzej Sadowski). Ist­
nieje poza t y m k o n i e c z n o ś ć „ k o n k u r o w a n i a z t y m « p o t w o r n y m z a l e w e m » t e l e w i z y j n y c h kana­
ł ó w " k o m e r c y j n y c h (Davies, s. 13). W i d z ó w trzeba z a i n t e r e s o w a ć , p r z y c i ą g n ą ć i p r z e k o n a ć , ż e
oferowany i m program w j ę z y k u m n i e j s z o ś c i jest j e d y n y , niepowtarzalny ( t a m ż e ) . Bardzo w a ż n e
jest t e ż dostrzeganie i u w z g l ę d n i a n i e o c z e k i w a ń r ó ż n y c h o s ó b i ś r o d o w i s k .
W Maastricht, Amsterdamie i Durbanie, a t a k ż e w Radzie U n i i Europejskiej, p r z y j ę t o progra­
m y m a j ą c e p r z e c i w d z i a ł a ć r a s i z m o w i , ksenofobii, d y s k r y m i n a c j i rasowej, nietolerancji. C e l o m
t y m s ł u ż ą m . i n . media, p o d e j m u j ą c e p r o b l e m y m n i e j s z o ś c i etnicznych i n a r o d o w y c h . Z a s a d n i c z ą
r o l ę ma tu do s p e ł n i e n i a telewizja. Jest ona - j a k pisze Tadeusz Skoczek - „ m e d i u m s t w o r z o n y m
do wspierania i propagowania m n i e j s z o ś c i . To ona sankcjonuje uhonorowanie praw k a ż d e j dia­
spory w naszym s p o ł e c z e ń s t w i e i daje i m realne tego poczucie. Telewizja jest t e ż najlepszym
« a d w o k a t e m m n i e j s z o ś c i ) ) , bo t y l k o ona m o ż e p o k a z a ć c a ł ą ich s y t u a c j ę , z ł o ż o n o ś ć , b a r w n o ś ć ,
bogactwo. To jest j e d n y m z z a d a ń tak zwanej m i s j i telewizji publicznej i z o s t a ł o zapisane j a k o
nakaz w ustawie o r a d i o f o n i i i t e l e w i z j i " (s. 20).
Jak w y n i k a z „ A n e k s u " , opracowanego przez T. Skoczka, w latach 1999-2001 w polskiej
t e l e w i z j i nadano w i e l e p r o g r a m ó w p o ś w i ę c o n y c h m n i e j s z o ś c i o m . Tego t y p u programy s ą obecne
przede w s z y s t k i m w t e l e w i z j i regionalnej, z w ł a s z c z a na wschodzie kraju. C z ę ś ć z n i c h ma cha­
rakter c y k l i c z n y ( p r z y k ł a d e m m o ż e b y ć program „ S a m i o sobie" - „ m a g a z y n m n i e j s z o ś c i naro­
d o w y c h : b i a ł o r u s k i e j , u k r a i ń s k i e j , litewskiej, tatarskiej, romskiej; e m i t o w a n y raz w t y g o d n i u w
j ę z y k a c h n a r o d o w y c h " (s. 117), w i ę k s z o ś ć s t a n o w i ą jednak audycje przygotowane w z w i ą z k u z
w a ż n i e j s z y m i w y d a r z e n i a m i k u l t u r a l n y m i , ś w i ę t a m i r e l i g i j n y m i lub u k a z u j ą c e d z i a ł a l n o ś ć r ó ż n e ­
go t y p u s t o w a r z y s z e ń r e p r e z e n t u j ą c y c h interesy o k r e ś l o n e j m n i e j s z o ś c i etnicznej czy narodowej.
N a tle d o r o b k u p o s z c z e g ó l n y c h telewizji regionalnych stosunkowo dobrze p r e z e n t u j ą s i ę - m o i m
zdaniem - o b y d w a programy t e l e w i z j i publicznej.
O d r ę b n y m zagadnieniem jest kwestia odbioru p r o g r a m ó w p o ś w i ę c o n y c h m n i e j s z o ś c i o m przez
t e l e w i d z ó w , z a r ó w n o n a l e ż ą c y c h do m n i e j s z o ś c i , j a k i tych, k t ó r z y r e p r e z e n t u j ą g r u p ę d o m i n u j ą c ą .
Badania przeprowadzone w drugiej p o ł o w i e 2000 r o k u przez p r a c o w n i k ó w Instytutu

Socjologii

U n i w e r s y t e t u w B i a ł y m s t o k u , d o t y c z ą c e funkcjonowania dziennika regionalnego w

społecznej

ś w i a d o m o ś c i (objęto n i m i 1200 o s ó b z w o j . podlaskiego), ś w i a d c z ą o t y m , że w i ę k s z o ś ć w i d z ó w
(70%) reprezentuje postawy akomodacyjne ( „ D z i e n n i k regionalny p o w i n i e n s ł u ż y ć w s z y s t k i m
m i e s z k a ń c o m n i e z a l e ż n i e od ich kulturowej specyfiki"), 2 1 % r e s p o n d e n t ó w przejawia postawy asymilacyjne ( „ D z i e n n i k powinien s ł u ż y ć przede w s z y s t k i m kulturze polskiej, p o n i e w a ż ł ą c z y ona
wszystkich m i e s z k a ń c ó w " ) , 17% - postawy integracyjne ( „ D z i e n n i k regionalny p o w i n i e n s ł u ż y ć

�340

A R T Y K U Ł Y RECENZYJNE, RECENZJE I O M Ó W I E N I A

w s z y s t k i m m i e s z k a ń c o m ze s z c z e g ó l n y m u w z g l ę d n i e n i e m i c h specyfiki k u l t u r o w e j " ) , w 1 1 %
p r z y p a d k ó w natomiast m o ż n a m ó w i ć o postawach tolerancyjnych ( „ K a ż d a z w y r a ź n i e w y o d r ę b ­
n i o n y c h grup k u l t u r o w y c h p o w i n n a d y s p o n o w a ć w ł a s n y m d z i e n n i k i e m r e g i o n a l n y m " ) ; (s. 68).
Z d a n i e m A . Sadowskiego, na podstawie w s p o m n i a n y c h b a d a ń m o ż n a w n i o s k o w a ć o t y m , ż e
zdecydowana w i ę k s z o ś ć w i d z ó w oczekuje „ p o m i j a n i a p r o b l e m a t y k i m n i e j s z o ś c i o w e j w mediach
oraz przystosowania s i ę z r ó ż n i c o w a n y c h k u l t u r o w o r e s p o n d e n t ó w do ofert t r e ś c i m e d i a l n y c h skie­
r o w a n y c h do w s z y s t k i c h m i e s z k a ń c ó w r e g i o n u " (s. 68). M a m w ą t p l i w o ś c i , czy m o ż n a w y c i ą g ­
n ą ć tak daleko i d ą c e w n i o s k i , d o t y c z ą c e prezentacji „ p r o b l e m a t y k i m n i e j s z o ś c i o w e j " w mediach,
na podstawie pytania u w z g l ę d n i a j ą c e g o j e d n ą a u d y c j ę , j a k ą jest „ D z i e n n i k regionalny". Cytowane
w y p o w i e d z i nie ś w i a d c z ą - m o i m zdaniem - o generalnym braku akceptacji dla p r o g r a m ó w po­
święconych mniejszościom.
C z ł o n k o w i e d z i a ł a j ą c e g o w Polsce Stowarzyszenia M n i e j s z o ś c i N a r o d o w y c h u w a ż a j ą , ż e pro­
gramy telewizyjne i radiowe dla grup m n i e j s z o ś c i o w y c h p o w i n n y b y ć nadawane c z ę ś c i e j n i ż
dotychczas, najlepiej codziennie. Powinna r ó w n i e ż z o s t a ć opracowana „ k o n c e p c j a d o t y c z ą c a o g ó l ­
nie o b e c n o ś c i problematyki etnicznej w publicznych ś r o d k a c h masowego przekazu" ( M . Bogataj,
s. 88). Z d a n i e m autora, „ c h o d z i o to, aby p r z e k r a c z a ć wszelkie granice, k t ó r e nas d z i e l ą . Potrze­
bujemy c z e g o ś , co b y m n a z w a ł radiem s ą s i e d z k i m , radiem bez granic [...] Jeden duch, ale k i l k a
j ę z y k ó w [...] K o m u n i k o w a n i e ponad granicami b ę d z i e ł ą c z y ć ze s o b ą s ą s i a d ó w [ . . . ] , bo o n i na­
p r a w d ę nie c h c ą w p r z y s z ł o ś c i , k i e d y k o l w i e k z n a l e ź ć s i ę z n o w u naprzeciw siebie j a k o przedsta­
w i c i e l e gorszej kultury, s t ł u m i e n i przez k u l t u r ę w y ż s z ą , k t ó r a jest nacechowana w ł a ś n i e p o l i t y k ą
siły ze strony d o m i n u j ą c e g o czynnika [...] M u s i m y s i ę n a p r a w d ę p o z n a ć , jeden drugiego, i w ten
s p o s ó b da s i ę w y r a z swojej potrzebie porozumiewania s i ę , w s p ó ł p r a c y wzajemnej"(s. 89). Przy­
s z ł o ś ć p o k a ż e , w j a k i m stopniu koncepcje, o k t ó r y c h w s p o m n i a ł M . Bogataj uda s i ę w c i e l i ć
w ż y c i e . B ę d z i e to z p e w n o ś c i ą w y m a g a ł o d u ż e g o z a a n g a ż o w a n i a nie t y l k o przedstawicieli po­
s z c z e g ó l n y c h m n i e j s z o ś c i , ale t e ż i n n y c h o s ó b w s p ó ł p r a c u j ą c y c h z m e d i a m i .
Z d u ż y m zainteresowaniem

p r z e c z y t a ł a m a r t y k u ł K a z i m i e r z a K r z y s z t o f k a , pt. „ A u t o p r e ­

zentacja m n i e j s z o ś c i etnicznych w mediach elektronicznych". A u t o r ukazuje o m a w i a n y p r o b l e m
w szerokiej perspektywie, z w r a c a j ą c u w a g ę na p o s t ę p u j ą c e z r ó ż n i c o w a n i e w s p ó ł c z e s n e g o ś w i a ­
ta, p r o w a d z ą c e do utraty w s p ó l n e g o k o d u komunikacyjnego, zjawisko etnodemokracji ( „ ż ą d a n i e
decentralizacji w ł a d z y w e d ł u g k r y t e r i ó w etnicznych", s. 95), t r u d n o ś c i z r e a l i z a c j ą postulatu
„ i n t e g r a c j i obywatelskiej z poszanowaniem prawa do r ó ż n i c y " ( „ i n t e g r o w a ć obywatelsko, lecz
nie u n i f i k o w a ć k u l t u r o w o " , s. 94), f i k c y j n o ś ć z a ł o ż e n i a o r ó w n o ś c i kultur. P o d k r e ś l a j e d n a k
r ó w n o c z e ś n i e , ż e i s t n i e j ą szanse dialogu m i ę d z y kulturami i poznania i n n y c h kultur. A u t o r wska­
zuje t a k ż e na k o n i e c z n o ś ć zmian m o d e l u p o l i t y k i kulturalnej, tak by u w z g l ę d n i a ł on znaczne
z r ó ż n i c o w a n i e , w r ę c z z i n d y w i d u a l i z o w a n i e ludzkich potrzeb we w s p ó ł c z e s n y m ś w i e c i e . D o t y ­
czy to t a k ż e t e l e w i z j i , „ n a d a j ą c y c h setki p r o g r a m ó w etnicznych, k t ó r e nie w y w o ł u j ą szerszego
rezonansu s p o ł e c z n e g o . Po c z ę ś c i w y n i k a to z m a ł o atrakcyjnej f o r m u ł y p r o g r a m ó w , t w o r z o n y c h
c z ę s t o przez samych przedstawicieli m n i e j s z o ś c i , ale t a k ż e z p r z y c z y n bardziej o b i e k t y w n y c h "
(s. 97). A t r a k c y j n o ś ć p r o g r a m ó w etnicznych m o ż n a z p e w n o ś c i ą p o d n i e ś ć ( p r a c u j ą nad t y m spe­
c j a l i ś c i ) . Warto natomiast z a s t a n o w i ć s i ę nad o w y m i „ o b i e k t y w n y m i p r z y c z y n a m i " b r a k u szer­
szego zainteresowania w s p o m n i a n y m i audycjami, c z ę s t o t a k ż e w ś r ó d samych przedstawicieli
m n i e j s z o ś c i etnicznych i narodowych.
Z d a n i e m K . Krzysztofka, s p o ł e c z e ń s t w o masowe p o w o l i odchodzi w p r z e s z ł o ś ć . „ R o d z i s i ę
pomasowe. Strategie konsumpcji s ą w stanie z a s p o k o i ć najbardziej z i n d y w i d u a l i z o w a n e potrze­
by. Produkcja gotowej w y o b r a ź n i sprawia, ż e ludzie p o s z u k u j ą coraz mocniejszych w r a ż e ń i prze­
ż y ć , k o l e k c j o n u j ą j e j a k przedmioty materialne" (s. 98). W i e l e miejsca A u t o r p o ś w i ę c i ł relacjom
m i ę d z y g l o b a l i z a c j ą i l o k a l n o ś c i ą (zjawisko glokalizacji). Z w r ó c i ł t e ż u w a g ę na to, ż e k u l t u r a
lokalna m a w y m i a r narodowy, etniczny lub regionalny, a eksponowanie r ó ż n i c w y n i k a nie t y l k o
z o b o w i ą z k u przystosowania s i ę do s t a n d a r d ó w europejskich, lecz jest zwyczajnie o p ł a c a l n e .
Tekst K . K r z y s z t o f k a zmusza do refleksji nad p r z y s z ł o ś c i ą i k i e r u n k i e m z a c h o d z ą c y c h obec­
nie z m i a n . Czy r z e c z y w i ś c i e , j a k pisze Autor, „ w y g r a j ą t y l k o te m i k r o k u l t u r y , t a k ż e pograniczne,
k t ó r y m uda s i ę p r z e t ł u m a c z y ć swe w a l o r y na spektakl i dobrze s p r z e d a j ą c y s i ę p r o d u k t r y n k o w y ,

�ARTYKUŁY RECENZYJNE,

341

RECENZJE I O M Ó W I E N I A

z a ś te, k t ó r e nie b ę d ą do tego zdolne u l e g n ą muzeifikacji, u t r a c ą s w y c h Kulturtraegerów
Najbardziej realne jest przetrwanie przez u r y n k o w i e n i e {survival

through marketization)"

[?].
(s. 100).

W t y m miejscu c h c i a ł o b y s i ę z a p y t a ć , co stanie s i ę np. z religiami? Czy i one p r z e t r w a j ą t y l k o
wtedy, gdy z n a j d ą odpowiednie f o r m y u r y n k o w i e n i a , j e ś l i b ę d ą u m i a ł y s i ę s p r z e d a w a ć ? C z y na­
p r a w d ę „ i d e n t y f i k o w a ć się z narodem b ę d ą c i , k t ó r z y tego z e c h c ą , k t ó r z y b ę d ą s i ę c z u ć Pola­
k a m i , L i t w i n a m i , U k r a i ń c a m i czy B i a ł o r u s i n a m i nie dlatego, czy nie t y l k o dlatego, ż e s i ę n i m i
u r o d z i l i , ale dlatego, ż e taki b ę d z i e i c h w y b ó r . I nie t y l k o o n i , t a k ż e c i , k t ó r z y u r o d z i l i s i ę gdzie
indziej, a w y b r a l i ż y c i e w polskiej w s p ó l n o c i e o b y w a t e l s k i e j " (s. 105)? Co j e d n a k b ę d z i e decy­
d o w a ć o takich wyborach? Czy istotnie ł a t w i e j b ę d z i e d z i e d z i c z y ć k u l t u r ę nie przez t r a d y c y j n ą
s o c j a l i z a c j ę , ale przez j e j u r y n k o w i e n i e ? Czy w a l k a o dziedzictwo k u l t u r o w e , j a k a toczy s i ę np.
m i ę d z y B r e t o ń c z y k a m i i N o r m a n d c z y k a m i , m o ż e b y ć rozpatrywana j e d y n i e pod k ą t e m o s i ą g n i ę ­
cia k o r z y ś c i z „ p r z e m y s ł u d z i e d z i c t w a " (s.

102)?

M o i m zdaniem, zjawiska, o k t ó r y c h pisze K . Krzysztofek, w s k a z u j ą c k i e r u n k i z m i a n k u l t u r o ­
w y c h , j a k i e z a c h o d z ą obecnie, p o w i n n y z a i n t e r e s o w a ć e t n o l o g ó w . O t w i e r a s i ę przed n a m i n o w y
obszar b a d a ń . N a l e ż a ł o b y t e ż z a s t a n o w i ć s i ę nad w i e l o m a k w e s t i a m i , np. nad przekazem dzie­
d z i c t w a k u l t u r o w e g o we w s p ó ł c z e s n y m ś w i e c i e , r o z u m i e n i e m tradycji, stosunkiem do w ł a s n e j
kultury, nad „ s w o j s k o ś c i ą " i „ o b c o ś c i ą " , relacjami m i ę d z y centrum i peryferiami, t w o r z e n i e m
się r ó ż n e g o typu w s p ó l n o t i powstawaniem nowych w y z n a c z n i k ó w identyfikacji,

a wreszcie

- nad f u n k c j o n o w a n i e m k u l t u r y w ś w i e c i e poddanym d y k t a t o w i e k o n o m i i , gospodarki r y n k o w e j
i wszechobecnej komercji.
K i l k a lat temu z a c h ł y s n ę l i ś m y s i ę w r ę c z m o ż l i w o ś c i a m i prowadzenia s t u d i ó w nad r ó ż n y m i
z j a w i s k a m i z zakresu e t n i c z n o ś c i , e g z e m p l i f i k u j ą c j e m . i n . w y n i k a m i b a d a ń terenowych przepro­
w a d z o n y c h na w y b r a n y c h obszarach b y ł e g o Z w i ą z k u Radzieckiego. D z i ś , j a k s ą d z ę , stajemy
wobec n o w y c h w y z w a ń i m o ż l i w o ś c i . Tempo z m i a n w y m u s z a na nas coraz szybsze reagowanie
na nie, nie t y l k o przez rejestrowanie f a k t ó w i o b s e r w a c j ę transformacji k u l t u r o w y c h ( w t a k i m
zakresie, w j a k i m jest nam to d o s t ę p n e ) , lecz t a k ż e przez poszukiwanie n o w y c h metod badaw­
czych i s p o s o b ó w opisu r z e c z y w i s t o ś c i , u l e g a j ą c e j z m i a n o m w b ł y s k a w i c z n y m tempie (zastana­
w i a m s i ę np. czy m o ż n a d z i ś jeszcze m ó w i ć o kategorii „ d ł u g i e g o trwania").
K i e d y przed paroma laty p r o w a d z i ł a m badania w ś r ó d P o l a k ó w m i e s z k a j ą c y c h na B i a ł o r u s i ,
z e t k n ę ł a m s i ę z p o j ę c i e m 'pomieszanego ś w i a t a ' . O k r e ś l a n o n i m czasy wojenne i powojenne,
k i e d y r o z p a d ł s i ę ś w i a t znany, b l i s k i m o i m r o z m ó w c o m , kiedy „ w s z y s t k o z o s t a ł o p o ł a m a n e , po­
k r ę c o n e " . Z m i e n i ł s i ę s k ł a d l u d n o ś c i w p o s z c z e g ó l n y c h m i e j s c o w o ś c i a c h , z a n i k ł y dawne w a r t o ś c i ,
w i e l e o s ó b d o ś w i a d c z y ł o psychicznego rozdarcia, zawieszenia m i ę d z y p r z e s z ł o ś c i ą i t e r a ź n i e j ­
s z o ś c i ą . M a m w r a ż e n i e , ż e ś w i a t , w k t ó r y m ż y j e m y „ p o m i e s z a ł s i ę " jeszcze bardziej. Warto obser­
w o w a ć , co w y n i k n i e z owego „ p o m i e s z a n i a " . Czy r z e c z y w i ś c i e b ę d z i e tak j a k p r z e w i d y w a ł , cyto­
w a n y przez K . K r z y s z t o f k a , L e o p o l d Senghor, ż e „ c z ł o w i e k p r z y s z ł o ś c i b ę d z i e
- multiple

man, bo wszyscy j e s t e ś m y m i e s z a ń c a m i " (s.

wielokulturowy

101)?
Iwona

Kabzińska

Okolice. Kwartalnik
etnologiczny,
nr 1:2003, w y d . K o ł o N a u k o w e S t u d e n t ó w E t n o l o g i i U n i w e r ­
sytetu M i k o ł a j a K o p e r n i k a w Toruniu, redaktorzy: Sebastian D u b i e l , R a f a ł I w a ń s k i , Robert
P i o t r o w s k i , opieka naukowa: dr Violetta W r ó b l e w s k a i dr Wojciech Olszewski, ss. 149
D a w n o nie c z y t a ł a m etnologicznej pracy z t a k ą p r z y j e m n o ś c i ą i zainteresowaniem.
A u t o r z y p u b l i k u j ą c y na ł a m a c h Okolic

sanie t y l k o dobrze z a p o w i a d a j ą c y m i się etnologami, ale

m a j ą w y r a ź n e z a c i ę c i e literackie. S z c z e g ó l n i e ujął mnie a r t y k u ł K a m i l i Kotlarz, b ę d ą c y f i n e z y j n ą
a n a l i z ą d w ó c h f i l m ó w niemieckiego r e ż y s e r a W i m a Wendersa: „ N i e b o nad B e r l i n e m " i „ L i s b o n
story". A u t o r k a znakomicie p o ł ą c z y ł a . u m i e j ę t n o ś ć antropologicznego o g l ą d u i n t e r e s u j ą c e g o j ą
w y c i n k a r z e c z y w i s t o ś c i z poetyckim sposobem pisania. Wraz z n i ą i W i m e m Wendersem w ę d r u ­
j e m y u l i c a m i Berlina i Lizbony, poznajemy ich m i e s z k a ń c ó w , r e p r e z e n t u j ą c y c h r ó ż n e ś r o d o w i s k a

�342

A R T Y K U Ł Y RECENZYJNE, RECENZJE I O M Ó W I E N I A

i kultury, zanurzamy s i ę w p r z e s t r z e ń miast, s p o g l ą d a j ą c na nie z perspektywy baudelaire'owskiego spacerowicza (Jlaneura).
Oddychamy i c h a t m o s f e r ą , s ł y s z y m y d ź w i ę k i , czujemy zapachy...
A u t o r k a odczytuje p r z e s ł a n i e f i l m ó w i interpretuje k o d k u l t u r o w y , k t ó r y m p o s ł u ż y ł s i ę r e ż y s e r
( o d w o ł u j e s i ę t u do antropologicznych kategorii m i t ó w , s y m b o l i , r y t u a ł ó w , sytuacji granicznych,
o b r z ę d ó w p r z e j ś c i a , przenikania s i ę c z a s ó w , j a k i do postaci p e ł n i ą c y c h r o l ę m e d i a t o r ó w ) . Z w r a ­
ca t e ż u w a g ę na s p o s ó b , w j a k i Wenders ukazuje E u r o p ę - o t w a r t ą , bez granic administracyjnop o l i t y c z n y c h , w i e l o k u l t u r o w ą , w i e l o j ę z y c z n ą , a jednak p o ł ą c z o n ą w p e w n ą ( t r u d n ą do nazwania)
c a ł o ś ć . Bohater „ L i s b o n story" na pytanie o n a r o d o w o ś ć bez wahania odpowiada: „ E u r o p e j c z y k ! "
G ł ó w n y m i bohaterami f i l m u „ N i e b o nad B e r l i n e m " s ą anioły. Ż y j ą c e w ś r ó d l u d z i , o p i e k u j ą c e
s i ę n i m i , p r ó b u j ą c e z r o z u m i e ć i c h problemy. Jeden z nich zrzeka s i ę swej a n i e l s k o ś c i , by stać
s i ę c z ł o w i e k i e m i m ó c - j a k on - s m a k o w a ć ż y c i e , w jego w i e l o ś c i d o z n a ń i w y d a r z e ń , r a d o ś c i
i cierpieniu, j a k i e niesie.
O t y m , ż e a n i o ł y s ą w ś r ó d nas p r z y p o m i n a w Okolicach Paulina A n t k o w i a k , a n a l i z u j ą c feno­
men w s p ó ł c z e s n e j p o p u l a r n o ś c i tych istot i ich miejsce w popkulturze. P r z y w o ł u j e ona t a k ż e f i l m
Wendersa, p o d k r e ś l a j ą c ludzkie cechy a n i o ł ó w , ich s a m o t n o ś ć , w y o b c o w a n i e , rozdarcie m i ę d z y
d w o m a r z e c z y w i s t o ś c i a m i . A u t o r k a p o d k r e ś l a , ż e istnieje d z i ś w y r a ź n e zapotrzebowanie na anio­
ły z dziecięcych modlitw, w y o b r a ż e ń , religijnych opowieści - opiekuńcze, pośredniczące w kon­
taktach z B o g i e m , w y p e ł n i a j ą c e d u c h o w ą p u s t k ę , ł a g o d z ą c e poczucie s a m o t n o ś c i w s p ó ł c z e s n e g o
c z ł o w i e k a ( m i m o ż e i one m o g ą b y ć samotne).
Z d a n i e m autorki, obserwujemy d z i ś o d w r ó t od racjonalnego m y ś l e n i a . J e s t e ś m y ś w i a d k a m i
odrodzenia religijnego, t ę s k n o t y za d u c h o w o ś c i ą , a zarazem - egzystencjalnego k r y z y s u c z ł o ­
w i e k a (s. 16). W t y m m . i n . m o ż n a s z u k a ć p r z y c z y n fenomenu p o p u l a r n o ś c i a n i o ł ó w i p r a w d z i ­
wej „ « e k s p l o a t a c j i » anielskich w ą t k ó w " (s. 9). P. A n t k o w i a k p r ó b u j e w y j a ś n i ć p r z y c z y n y p o p u ­
l a r n o ś c i a n i o ł ó w , o d w o ł u j ą c s i ę do prac E.E. Freeman i A . Grima. P i s z ą c o modzie na a n i o ł y
i „ a n i e l s k i m biznesie" u ś w i a d a m i a nam, ż e - podobnie j a k wszelkie m o d y i zjawiska k u l t u r y
masowej - o w a fascynacja postaciami a n i o ł ó w m a charakter p r z e j ś c i o w y . M o ż n a - j a k s ą d z ę
- z a d a ć pytanie: Jak d ł u g o b ę d ą s i ę one jeszcze z n a j d o w a ć na scenie, w blasku r e f l e k t o r ó w ? Jak
d ł u g o t r w a ć b ę d z i e medialny hałas w o k ó ł nich? K i e d y z o s t a n ą sprowadzone za kulisy i kto zajmie
ich miejsce? R o d z i s i ę t e ż pytanie, czy tak w i e l k a potrzeba obcowania z a n i o ł a m i , otaczania s i ę
ich f i g u r k a m i i obrazkami, poszukiwania informacji o przejawach i c h d z i a ł a l n o ś c i , o o b e c n o ś c i
w ś r ó d l u d z i , w p ł y w a na z m i a n ę oblicza ś w i a t a i charakter l u d z k i c h z a c h o w a ń . Czy nasz ś w i a t
staje s i ę lepszy? Niestety, nie dostrzegam z w i ą z k u m i ę d z y t y m i z j a w i s k a m i . M o d a , p o p k u l t u r o w a
p o w i e r z c h o w n o ś ć , biznes, b e z r e f l e k s y j n o ś ć , w y b i ó r c z e traktowanie r e l i g i i , s y n k r e t y z m w i e r z e ­
n i o w y , nie m a j ą nic w s p ó l n e g o z d u c h o w y m odrodzeniem, z r z e c z y w i s t ą , g ł ę b o k ą p r z e m i a n ą
c z ł o w i e k a . N i e c z y n i ą go lepszym, ani mniej samotnym i z a g u b i o n y m .
A n i o ł y s ą d z i ś j e d n y m i z w i e l u b o h a t e r ó w k u l t u r y masowej. F u n k c j ę t ę p e ł n i ą t e ż n i e k t ó r e
postacie literackie (zjawisko potteromanii), f i l m o w e (Batman, Superman, Spiderman), l i c z n i ak­
torzy, m u z y c y , sportowcy. W Polsce t a k i m bohaterem jest A d a m M a ł y s z . C h o ć w swej s k r o m ­
n o ś c i stroni od k i b i c ó w , jest j e d n o c z e ś n i e ich u l u b i e ń c e m , b o ż y s z c z e m t ł u m ó w , z w ł a s z c z a k i e d y
z w y c i ę ż a . . . Jest t e ż dla w i e l u o s ó b w z o r e m : sportowca, m ę ż a , ojca, c z ł o n k a lokalnej s p o ł e c z n o ­
ści. O fenomenie m a ł y s z o m a n i i , w której k r e o w a n i u z n a c z ą c ą r o l ę o d e g r a ł y media, pisze w Oko­
licach Tomasz Szopa. Wskazuje on m . i n . na s p o ł e c z n e skutki „ m a ł y s z o n a ł o g u " , „ m a ł y s z o o b s e s j i "
- pojawienie s i ę p o z y t y w n y c h w z o r ó w z a c h o w a ń , wzrost zainteresowania s k o k a m i n a r c i a r s k i m i
i u p r a w i a n i e m tej d y s c y p l i n y sportu i i n . Wskazuje t e ż na w y k o r z y s t a n i e M a ł y s z a przez ś w i a t
biznesu i reklamy. P o j a w i ł s i ę ponadto bohater narodowy, k t ó r y w y z w o l i ł w Polakach poczucie
d u m y i r a d o ś c i , p o d n i ó s ł i c h na duchu, p o ł ą c z y ł (przynajmniej na j a k i ś czas). Podobnie j a k
w p r z y p a d k u fenomenu, j a k i m jest moda na a n i o ł y , m o ż n a j e d n a k z a p y t a ć , czy fascynacja
M a ł y s z e m s p o w o d o w a ł a g ł ę b o k i e przemiany w naszym s p o ł e c z e ń s t w i e ? C z y nie i s t n i e j ą z b y t
wielkie różnice m i ę d z y d e k l a r o w a n ą akceptacją wzoru, j a k i m niekwestionowanie m o ż e b y ć
M a ł y s z , a r z e c z y w i s t y m i zachowaniami tych, k t ó r z y u w a ż a j ą go za swego i d o l a ?
1

1

Zainteresowanym z j a w i s k i e m „ m a ł y s z o m a n i i " polecam r ó w n i e ż a r t y k u ł Mariusza Czubaja

(Czubaj 2 0 0 2 ) .

�ARTYKUŁY RECENZYJNE,

343

RECENZJE I O M Ó W I E N I A

M e d i a s ą nie t y l k o p o t ę ż n ą siłą, m a j ą c ą moc kreowania i d o l i ( w p r z y p a d k u M a ł y s z a kreacja
ta jest u s p r a w i e d l i w i o n a ) . W p ł y w a j ą one t a k ż e na w i e l e ludzkich z a c h o w a ń , j a k t e ż np. na upo­
wszechnianie p e w n y c h w z o r c ó w p ł c i oraz ról s p o ł e c z n y c h p e ł n i o n y c h przez m ę ż c z y z n i kobiety.
P r z y k ł a d e m m o g ą b y ć d o w c i p y o kobietach, k r ą ż ą c e w internecie. Z a i n t e r e s o w a ł y one

Joannę

Cukras, k t ó r a p o d d a ł a j e konfrontacji z p a n u j ą c y m i obecnie stereotypami „ p ł c i p i ę k n e j " , sygnali­
z u j ą c niezmiernie c i e k a w y p r o b l e m badawczy.
2

Internet m o ż e t a k ż e s ł u ż y ć t w o r z e n i u r ó ż n e g o typu w s p ó l n o t , r ó w n i e ż e t n i c z n y c h . U m a c n i a
3

poczucie w i ę z i , j a k t e ż w y d a t n i e wspomaga proces kreowania r o d z i m y c h b o h a t e r ó w . S ł o w a c k i e
strony internetowe s ą np. p r a w d z i w ą k o p a l n i ą w i e d z y o A n d y Warholu ( p r a w d z i w e nazwisko:
4

A n d r i j W a r h o l a ) . Z zamieszczonego w Okolicach

tekstu Sebastiana D u b i e l a w y n i k a , ż e A n d y
5

Warhol jest przede w s z y s t k i m p o s t a c i ą o t o c z o n ą k u l t e m przez s ł o w a c k i c h R u s i n ó w . L i d e r z y tej
grupy na r ó ż n e sposoby p o d k r e ś l a j ą r u s i ń s k i e korzenie artysty, p r ó b u j ą - o d w o ł u j ą c s i ę do j e g o
postaci - o ż y w i ć s p o ł e c z n o ś ć r u s i ń s k ą n a S ł o w a c j i , o d b u d o w a ć i w z m o c n i ć jej t o ż s a m o ś ć etniczno- k u l t u r o w ą , by o g r a n i c z y ć proces s ł o w a c y z a c j i . S. D u b i e l , z d u ż ą z n a j o m o ś c i ą f a k t ó w , opisuje
zabiegi l i d e r ó w s ł o w a c k i c h R u s i n ó w d ą ż ą c y c h do uczynienia z Warhola r u s i ń s k i e g o bohatera,
s p a j a j ą c e g o g r u p ę , z której s i ę w y w o d z i ( n i e z a l e ż n i e od j e g o osobistej identyfikacji) poczuciem
d u m y z posiadania tak w y b i t n e j postaci w ś r ó d swoich c z ł o n k ó w . J e d n o c z e ś n i e o d b y w a s i ę „ d e konstrukcja a m e r y k a ń s k i e g o m i t u Warhola" (s. 77), „ p r z e p i s y w a n i e go na w r a ż l i w o ś ć R u s i n ó w "
(s. 78). K r e o w a n i u r u s i ń s k o ś c i Warhola i p o d t r z y m y w a n i u r u s i ń s k i e j t o ż s a m o ś c i grupy s ł u ż y m . i n .
festiwal organizowany co r o k u w M e d z i l a b o r c a c h . Elementy sacrum ł ą c z ą s i ę tu z p o s p o l i t ą
l u d y c z n o ś c i ą , naukowe odczyty z z a b a w ą . N a j w a ż n i e j s z e jednak jest to, ż e R u s i n i m a j ą „ s w e g o
świętego", z którego m o g ą być dumni.
D o p r z e s z ł o ś c i - w r ó ż n y c h celach - w r a c a j ą nie t y l k o liderzy grup etnicznych czy narodowi
p r z y w ó d c y . Wiele o s ó b interesuje się np. dziejami w ł a s n e j rodziny, p o s z u k u j ą c korzeni, prawdy
o przodkach, a w i ę c - w j a k i e j ś części - t a k ż e o sobie. S z c z e g ó l n i e ciekawe w y d a j ą się dzieje
rodzin mieszanych pod w z g l ę d e m identyfikacji etnicznej (narodowej), z r ó ż n i c o w a n y c h w y z n a n i o w o , j ę z y k o w o , m i e s z k a j ą c y c h na pograniczu k u l t u r o w y m , n a r o d o w y m , a t a k ż e tych, k t ó r y c h ż y c i e
p r z y p a d ł o na p r z e ł o m o w e okresy dziejów. P r z y k ł a d e m takiej rodziny s ą bohaterowie a r t y k u ł u
R a f a ł a I w a ń s k i e g o . Pisze on o swojej rodzinie, z w i ą z a n e j z Toruniem i dzielącej losy m i e s z k a ń c ó w
miasta, najpierw w zaborze pruskim, potem - w okresie m i ę d z y w o j e n n y m i po wojnie. Pytania
o p r z e s z ł o ś ć r o d z i n n ą i postawy ludzi m i e s z k a j ą c y c h na pograniczu k u l t u r o w y m i n a r o d o w y m ,
ludzi, k t ó r z y z n a l e ź l i się w sytuacjach granicznych, nie dają I w a ń s k i e m u spokoju. Zaczyna odtwa­
r z a ć „ w i e l k ą " i „ m a ł ą " historię, nie bojąc się trudnych p y t a ń , zdając sobie zarazem s p r a w ę z tego,
ż e b ę d z i e m u s i a ł się z m i e r z y ć z odpowiedziami na nie. Chce jednak p o z n a ć p r a w d ę .
W 1989 r o k u ojciec R a f a ł a w y j e c h a ł z ż o n ą i j e g o p r z y r o d n i m bratem do N i e m i e c . Ten
m o m e n t stał s i ę dla niego p r z e ł o m o w y nie t y l k o z u w a g i na z m i a n ę osobistej sytuacji. P o j a w i ł o
s i ę pytanie: „ C z y p ł y n i e we mnie niemiecka k r e w lub czy c z ę ś ć moje r o d z i n y nie w y k a z a ł a
s i ę n i e g o d n y m P o l a k ó w zachowaniem podczas I I w o j n y ś w i a t o w e j ? " I w a ń s k i chce d o w i e d z i e ć
się, k i m b y l i c z ł o n k o w i e j e g o rodziny, chce p o z n a ć m o t y w y i c h w y b o r ó w , decyzji. N i e kryje przy
t y m emocjonalnego z a a n g a ż o w a n i a , p r ó b u j ą c z r o z u m i e ć niemiecko-polskie p o d z i a ł y przebiega­
j ą c e przez j e g o r o d z i n ę i o k r e ś l i ć w niej swoje miejsce.
2

P r z y k ł a d e m s ą Indianie z plemienia Oneida, „ k t ó r e j u ż w y m a r ł o j a k o kultura". P r z e t r w a ł a
j e d n a k b i o l o g i c z n i e n i e w i e l k a grupa o s ó b , p r z y z n a j ą c y c h się do pochodzenia z tego plemienia.
Z a c z ę ł y one o d t w a r z a ć k u l t u r ę grupy, jej dzieje, narzecze. „ R o z r z u c e n i po Stanach p o t o m k o w i e
[Oneida] o d n a l e ź l i s i ę na t e r y t o r i u m i n t e r n e t o w y m , « z a a n e k t o w a l i » c z ę ś ć sieci, s t w o r z y l i w s p ó l ­
n o t ę w i r t u a l n ą . [...] P o w s t a ł a n o w a s p o ł e c z n o ś ć , k t ó r a z p e w n o ś c i ą nie z u b a ż a , a wzbogaca
k u l t u r ę " (Krzysztofek 2002, s. 104).
3

O w y k o r z y s t a n i u internetu dla p o d t r z y m y w a n i a w i ę z i i t o ż s a m o ś c i etnicznej pisze w t y m
t o m i e Etnografii
Polskiej Katarzyna K u l i k o w s k a , p r z y w o ł u j ą c p r z y k ł a d K a r a i m ó w .
4

5

Pisze o t y m K . Krzysztofek (2002, s. 105).
Czy do nich n a l e ż ą strony internetowe, o k t ó r y c h w s p o m i n a K . Krzysztofek?

�344

A R T Y K U Ł Y RECENZYJNE,

RECENZJE I O M Ó W I E N I A

Tekst napisany przez R. I w a ń s k i e g o jest d o b r y m p r z y k ł a d e m sposobu prezentacji r o d z i n ­
n y c h d z i e j ó w , w p l e c i o n y c h w „ w i e l k ą " h i s t o r i ę , a zarazem - z n a j o m o ś c i f a k t ó w oraz w i e l k i e j
w r a ż l i w o ś c i i u m i e j ę t n o ś c i patrzenia na r z e c z y w i s t o ś ć z r ó ż n y c h perspektyw. Jest t e ż w a ż n y m
w polskiej literaturze etnologicznej p r z y k ł a d e m w y k o r z y s t a n i a m a t e r i a ł ó w b i o g r a f i c z n y c h
( i s t n i e j ą c y c h i w y w o ł a n y c h przez badacza) dla ukazania s k o m p l i k o w a n y c h relacji p o l s k o - n i e m i e c k i c h , rozpatrywanych na poziomie narodu oraz c z ł o n k ó w jednej rodziny, m a j ą c y c h od­
m i e n n ą identyfikacją, różne poglądy.
P r z e s z ł o ś ć - bolesna, nie do k o ń c a w y j a ś n i o n a , n i e z r o z u m i a ł a - wraca w artykule J a r o s ł a w a
Maszczaka. I I w o j n a ś w i a t o w a , A k c j a „ W i s ł a " , losy m i e s z k a ń c ó w w s i T w o r y l n e (dzisiejsze w o j .
podkarpackie), Polacy, U k r a i ń c y , N i e m c y , Rosjanie... Repatriacja l u d n o ś c i u k r a i ń s k i e j , ż o ł n i e r z e
U P A i Wojsko Polskie... Ile kart, takich j a k te, k t ó r e o d s ł a n i a Maszczak, kryje jeszcze historia?
Ile z n i c h jeszcze poznamy? Jak wiele jest w s i , takich j a k Tworylne, k t ó r y c h m i e s z k a ń c y z a p ł a c i l i
ż y c i e m , w y g n a n i e m , t r u d n y m i do w y o b r a ż e n i a cierpieniami za decyzje p o l i t y k ó w ? Z takich
l o s ó w , j a k te, przedstawione - w w i e l k i m s k r ó c i e - przez autora, na podstawie relacji D y m i t r a
K u z i o , dawnego m i e s z k a ń c a w s i , s k ł a d a s i ę historia. N a j c z ę ś c i e j smutna, tragiczna, b o l e ś n i e
o ż y w a j ą c a w p o w r a c a j ą c y c h co j a k i ś czas wspomnieniach.
A r t y k u ł J. Maszczaka został opatrzony przez r e d a k t o r ó w informacjami o historii w s i Tworylne,
od lokacji na prawie w o ł o s k i m przed 1456 r o k i e m , w dobrach K m i t ó w , do c z a s ó w PRL. Szkoda,
ż e nie wskazano ź r ó d e ł tych w z m i a n e k , przede w s z y s t k i m m ó w i ą c y c h o najdawniejszych dzie­
jach miejscowości.
Pierwszy numer Okolic cechuje r ó ż n o r o d n o ś ć tematyki, podejmowanych p r o b l e m ó w i sposo­
b ó w ich przedstawiania. A u t o r z y d o t y k a j ą dramatycznych c z ę s t o d z i e j ó w jednostek, rodzin i grup
l o k a l n y c h , a n a l i z u j ą wybrane zjawiska w s p ó ł c z e s n e j kultury. Znajdziemy t e ż w t o m i e niecodzien­
n ą r e l a c j ę z p o d r ó ż y . W t e k ś c i e A r k a Szulca, z a t y t u ł o w a n y m „ A m e r y k a , A m e r y k a . . . " , opisany
z o s t a ł areszt dla nielegalnych i m i g r a n t ó w , b ę d ą c y c z ę ś c i ą w i ę z i e n i a w hrabstwie Y o r k (zachodnie
w y b r z e ż e U S A ) . P r z e b y w a j ą c e tam osoby r e p r e z e n t u j ą r ó ż n e grupy etniczne, n a r o d o w o ś c i , po­
s ł u g u j ą s i ę r ó ż n y m i j ę z y k a m i . Miejsce to jest m i k r o s k o p i j n y m o d b i c i e m mieszanki k u l t u r o w e j ,
j a k ą t w o r z ą m i g r a n c i p r z e b y w a j ą c y nielegalnie w U S A . Z tekstu nie w y n i k a , w j a k i s p o s ó b autor
relacji z e t k n ą ł s i ę z o p i s y w a n ą przez siebie g r u p ą . C z y ż b y sam trafił do aresztu j a k o nielegalny
imigrant? N a j w i ę c e j u w a g i p o ś w i ę c i ł Szulc Pasztunom z Pakistanu i Afganistanu oraz osobom
p o c h o d z ą c y m z P e n d ż a b u . Pisze jednak r ó w n i e ż o przedstawicielach w i e l u i n n y c h k r a j ó w i k u l ­
tur. Okazuje się, ż e areszt, w k t ó r y m p r z e b y w a j ą nielegalni i m i g r a n c i m o ż e b y ć z n a k o m i t y m
miejscem b a d a ń , etnologicznych obserwacji. Przybysze z r ó ż n y c h k o n t y n e n t ó w , z t y s i ę c y „ m a ­
ł y c h o j c z y z n " , m ó w i ą r ó ż n y m i j ę z y k a m i , m a j ą odmienne tradycje, w y r o ś l i w r ó ż n y c h kulturach.
Ł ą c z y i c h nadzieja na lepsze ż y c i e w w y ś n i o n e j , wymarzonej A m e r y c e .
I n n y rodzaj „ n o t a t e k z p o d r ó ż y " , m a j ą c y c h miejscami charakter bardzo osobistych z w i e r z e ń ,
znajdziemy w artykule M a ł g o r z a t y S o k o ł o w s k i e j . A u t o r k a p r z e ż y w a i n t e l e k t u a l n ą w ę d r ó w k ę do
ś w i a t a literatury, w p o s z u k i w a n i u t e m a t ó w badawczych. Wskazuje prace, k t ó r e j ą zafascyno­
w a ł y , z a c h w y c i ł y ( j e d n ą z nich s ą Szczeliny istnienia, Joanny Brach-Czaina, w y d . w 1992 r o k u ) .
W k o ń c u zatrzymuje s i ę na postaci M i r c e a Eliade i i n d y j s k i m etapie j e g o ż y c i a .
P o d r ó ż do I n d i i z a o w o c o w a ł a nie t y l k o l i c z n y m i pracami n a u k o w y m i , osobistym d o ś w i a d ­
czeniem konfrontacji „ e u r o p e j s k o ś c i " z „ h i n d u s k o ś c i ą " , ale t e ż p r z y n i o s ł a Eliademu spotkanie
z f a s c y n u j ą c ą k o b i e t ą ( b y ł a n i ą M a j t r e i D e v i , c ó r k a profesora Dasgupty, u k t ó r e g o m i e s z k a ł ) .
Spotkanie to stało s i ę i m p u l s e m do napisania p o w i e ś c i pt. Majtreji ( w y d . polskie, 1988). Odpo­
w i e d z i ą na t ę k s i ą ż k ę b y ł a Na hanyate, M a j t r e j i D e v i ( w y d . polskie pt. Mircea,
1993). D l a
M . S o k o ł o w s k i e j o b y d w i e k s i ą ż k i b y ł y t y m , czego s z u k a ł a . O d c z y t a ł a j e w s p o s ó b g ł ę b o k i , sub­
telny, „ p o kobiecemu", p o s ł u g u j ą c s i ę j e d n o c z e ś n i e w i e d z ą a n t r o p o l o g i c z n ą .
A r t y k u ł M . S o k o ł o w s k i e j z a c h ę c a do lektury ( b y ć m o ż e , ponownej) o b y d w u prac, j a k t e ż
konfrontacji w ł a s n e g o sposobu ich odczytania z t y m , j a k i proponuje m ł o d a A u t o r k a , nie u k r y ­
w a j ą c a przy t y m t r u d n o ś c i , z j a k i m i z m a g a ł a s i ę , by z a m k n ą ć w s ł o w a c h swoje m y ś l i , odczucia,
w r a ż e n i a , emocje, by p o k o n a ć o g a r n i a j ą c e j ą czasem poczucie b e z r a d n o ś c i , p u s t k i , n i e m o c y
tworzenia, t o w a r z y s z ą c e p r z e m o ż n e m u pragnieniu pisania, p o s z u k i w a n i u swojego miejsca we
w s p ó ł c z e s n e j etnologii.

�345

ARTYKUŁY RECENZYJNE, RECENZJE I O M Ó W I E N I A

W j e d n y m z d z i a ł ó w pisma, n o s z ą c y m n a z w ę „ O k o l i c e m a ł y c h ojczyzn", zamieszczony z o s t a ł
zapis r o z m o w y przeprowadzonej przez A n n ę S t r z e l e c k ą z pisarzem, Augustynem Baranem. M o ż e ­
m y ponadto p r z e c z y t a ć dwa teksty tego autora. W „ J a n Sas - na p o c z ą t k u b y ł las" w i d z i m y p o l s k ą
w i e ś ( w w o j . podkarpackim), w y l u d n i a j ą c ą się, p o z b a w i o n ą perspektyw, biernie p o d d a j ą c ą się l o ­
sowi. W i e ś , do której „jak do każdej w s i w Polsce, ale t y l k o w Polsce - w r a c a j ą przegrani" (s. 136).
W i e ś , której m i e s z k a ń c y s z u k a j ą ucieczki od r z e c z y w i s t o ś c i w alkoholu i d y s k o t e k o w y m h a ł a s i e ,
w p a t r u j ą się w ekrany t e l e w i z o r ó w , o b s e r w u j ą c jednak r ó w n o l e g l e , z u w a g ą , życie s ą s i a d ó w .
K o l e j n e opowiadania A . Barana, „ K r e w pobratymcza" zaczyna s i ę od s ł ó w : „ P o l a c y nie l u b i ą
n i k o g o " (s. 142). Prawda to, czy literacka fikcja? Jeden z e l e m e n t ó w stereotypowego w i z e r u n k u
naszego narodu? Czy r z e c z y w i ś c i e „ t e n d z i w n y stan" nielubienia jest „ p r a w i e nieznany u i n n y c h
n a c j i " ( t a m ż e ) ? Z n ó w powraca m o t y w k o n f l i k t ó w p o l s k o - u k r a i ń s k i c h , k r z y w d , o k t ó r y c h nie
m o ż n a z a p o m n i e ć , c h o ć b y s i ę c h c i a ł o , k t ó r e tak trudno w y b a c z y ć , a p r z e c i e ż jest to konieczne,
by m ó c z a c z ą ć wszystko od nowa.
P a m i ę ć m o ż n a w y k o r z y s t y w a ć do r ó ż n y c h celów. M o ż e ona s ł u ż y ć odtwarzaniu r o d z i n n y c h
d z i e j ó w , historii grupy lokalnej, narodu, m o ż e t a k ż e z n i s z c z y ć w s p ó l n o t ę , p o d z i e l i ć j ą , s k ł ó c i ć .
M o ż e b y ć ź r ó d ł e m informacji o p r z e s z ł o ś c i - o kraju r o d z i n n y m , ukochanych miejscach i oso­
bach, m o ż e j e d n a k r ó w n i e ż u t r u d n i a ć porozumienie, wybaczenie, dialog.
Pierwszy numer Okolic

zamyka felieton R a f a ł a N a w r o c k i e g o , z a t y t u ł o w a n y „ Ł o w c ó w nie­

d ź w i e d z i - od zaraz!" Zabawny, ś w i e t n i e napisany tekst, k t ó r e g o bohaterem jest m i ś ( w r ó ż n y c h
postaciach) dotyka - poruszanego t a k ż e przez i n n y c h a u t o r ó w - p r o b l e m u k o n f l i k t u . W l e k k i e j ,
ironicznej formie A u t o r p r z y p o m i n a o istnieniu opozycji m i ę d z y n a t u r ą i k u l t u r ą , a t a k ż e o t y m ,
w j a k i s p o s ó b m o ż e r e a g o w a ć na n i ą c z ł o w i e k .
Redaktorzy pisma, w „ S ł o w i e od...", z a p r a s z a j ą c z y t e l n i k ó w w „ o k o l i c e znane z o p o w i a d a ń ,
miejsca magiczne, zatopione w s ł o w a c h p e j z a ż e c o d z i e n n o ś c i . . . Okolice strachu i ś m i e r c i , p o d r ó ż y
do kresu i na kresy..." (s. 3). I n f o r m u j ą też, że w p i ś m i e „ u k a z y w a ć s i ę b ę d ą teksty z zakresu
f o l k l o r y s t y k i , p r o b l e m a t y k i etnicznej i n a r o d o w o ś c i o w e j , j a k r ó w n i e ż z antropologii s y m b o l i c z ­
nej, a n t r o p o l o g i i c o d z i e n n o ś c i , a t a k ż e opisy p o d r ó ż y , eseje i felietony etnologiczne. W n a s t ę p ­
n y c h numerach [...] p o j a w i ą s i ę r ó w n i e ż d z i a ł y recenzji i korespondencji" ( t a m ż e ) . Okolice

są

ponadto „ c z a s o p i s m e m etnograficznych d o c i e k a ń i z a p i s ó w naszych s p o t k a ń z o d m i e n n o ś c i ą
i c o d z i e n n o ś c i ą " ( t a m ż e ) . W y j a ś n i a s i ę w i ę c tajemnica t y t u ł u pisma. M a m y zarazem z a p o w i e d ź
w i e l o ś c i t e m a t ó w (jest ona w i d o c z n a j u ż w p i e r w s z y m numerze) i w ę d r ó w e k po r ó ż n o r o d n y c h
obszarach, w t y m r ó w n i e ż niebadanych jeszcze przez r o d z i m ą e t n o l o g i ę . N a w e t j e ś l i znajdziemy
s i ę j e d y n i e na o b r z e ż a c h tych o b s z a r ó w (jak m ó g ł b y s u g e r o w a ć t y t u ł pisma), j e ś l i pewne pro­
b l e m y z o s t a n ą j e d y n i e zasygnalizowane, naszkicowane c i e n i u t k ą k r e s k ą , warto o d b y ć t ę p o d r ó ż
w p o s z u k i w a n i u inspiracji, a t a k ż e - dla p r z y j e m n o ś c i , p ł y n ą c e j z lektury studenckich t e k s t ó w .
Z n i e c i e r p l i w o ś c i ą czekam na kolejne tomy, ż y c z ą c autorom i redaktorom n i e s ł a b n ą c e g o
z a p a ł u , niewyczerpanych p o m y s ł ó w , doskonalenia u m i e j ę t n o ś c i , t a k ż e technicznych, by u n i k n ą ć
w p r z y s z ł o ś c i w y s t ę p u j ą c y c h , niestety, w p i ś m i e b ł ę d ó w . Ż y c z ę w i e l u c z y t e l n i k ó w oraz tego, by
Okolice

b y ł y czytane i ż y w o komentowane przez ś r o d o w i s k o etnologiczne w c a ł y m kraju.
LITERATURA

C z u b aj

M . 2002, L e c i z nami M a ł y s z . M i ę d z y bohaterem k u l t u r o w y m a i d o l e m popkultury,

Kultura

popularna:

Krzysztofek

[ w : ] Mniejszości
kiwania,

Graffiti

na ekr@nie,

W. G o d z i ć (red.), K r a k ó w , w y d . R A B I D , s. 8 5 - 9 5 .

K . 2002, Autoprezentacja m n i e j s z o ś c i etnicznych w mediach elektronicznych,
narodowe

i etniczne w mediach

elektronicznych.

Modele,

wizerunki,

A . Sadowski, T. Skoczek (red.), B i a ł y s t o k , Instytut S o c j o l o g i i ,

ocze­

Uniwersytet

w B i a ł y m s t o k u , Telewizja Polska S.A., s. 9 4 - 1 0 7 .
Kulikowska

K . 2003, M i ę d z y a s y m i l a c j ą a u t r z y m a n i e m ś w i a d o m o ś c i etnicznej. T o ż s a m o ś ć

s p o ł e c z n a K a r a i m ó w w Polsce, Etnografia

Polska,

t. 47, z. 1-2, s. 2 6 7 - 2 8 4 .
Iwona

Kabzińska

�N A J N O W S Z E WYDAWNICTWA
I N S T Y T U T U A R C H E O L O G I I I E T N O L O G I I PAN
MONOGRAFIE:
Archeologia

w teorii

B. B a l c e r .

krzemienia.
Z.

A . B u k o , P. U r b a ń c z y k (red), Warszawa 2000, ss. 660, ryciny.

- Krzemionki

- Świeciechów.

Związki

osady neolitycznej

z

kopalniami

z epoki

brązu

epoki

Warszawa 2002, ss. 191, ryciny.

Bukowski,

Znaleziska

z dorzecza
Civitas

i w praktyce,

Ćmielów

bursztynu

w zespołach

i z wczesnej

żelaza

Odry oraz Wisły, Warszawa 2002, ss. 157, ryciny, mapy.

et villa.

Miasto

i wieś

w średniowiecznej

Europie

Środkowej,

C. B u s k o , J. Klapszte,

L . L e c i e j e w i c z , S. M o ź d z i o c h (red.), W r o c ł a w - P r a h a 2002, ss. 476, ryciny.
M . D u 1 i n i c z, Kształtowanie

się Słowiańszczyzny

Północno-Zachodniej.

Studium

archeologiczne.

Warszawa 2 0 0 1 , ss. 323, ryciny.
Europe

around

the year 1000,

S. K a d r ó w ,

U progu

w Europie

Środkowej,

Z. K o b y l i ń s k i ,

P. U r b a ń c z y k (red.). Warszawa 2 0 0 1 , ss. 488, ryciny.

nowej epoki. Gospodarka

i społeczeństwo

wczesnego

okresu epoki

brązu

K r a k ó w 2 0 0 1 , ss. 313, ryciny.

Teoretyczne

podstawy

konserwacji

dziedzictwa

archeologicznego.

Warszawa

2 0 0 1 , ss. 295, ryciny.
J. K o p a c z , Początki

epoki brązu w strefie

karpackiej

w świetle

materiałów

kamiennych,

Kraków

w państwie

wczesno-

2 0 0 1 , ss. 207, tablice.
S. M o ź d z i o c h ,

Castrum

piastowskim,
Od narodzin

munitissimum

Bytom.

Lokalny

ośrodek

władzy

Warszawa 2002, ss. 320, ryciny.

do wieku

dojrzałego.

Dzieci

i młodzież

w Polsce,

M . D ą b r o w s k a , A . Klonder,

E. M a z u r (red.), cz. 1-2, Warszawa 2 0 0 2 - 2 0 0 3 .
Słowianie

i ich sąsiedzi

M. R ę b k o w s k i ,
strzenne

we wczesnym

Piei*wsze

i kulturowe.

średniowieczu.

lokacje

M . D u l i n i c z (red.), L u b l i n 2002.

miast w księstwie

zachodniopomorskim.

Przemiany

prze­

K o ł o b r z e g 2 0 0 1 , ss. 2 6 1 , ryciny.

B I B L I O T E K A ETNOGRAFII POLSKIEJ
[pod r e d a k c j ą Jolanty K o w a l s k i e j ]
Nr53,K.

Hermanowicz-Nowak,

-kułturowe.
Nr 54,1.

Kabzińska,

(narodowej)
N r 55, Podhale.

Strój

górali

Beskidu

Śląskiego.

Funkcje

społeczno-

tożsamości

etnicznej

Warszawa 1997, ss. 1 3 1 + 3 6 r y c i n .
Wśród

Polaków
Tradycja

„kościelnych

na Białorusi.

we współczesnej

N r 56, Czas zmiany, czas trwania.

Studia

Polaków".

Wyznaczniki

Warszawa 1999, ss. 208.
kulturze

wsi [red. D . T y l k o w a ] . K r a k ó w 2000, ss. 458.

etnologiczne,

J. K o w a l s k a , R. T o m i c k i , S. S z y n k i e w i c z

(red.), Warszawa 2003, ss. 390.

STRONA INTERNETOWA INSTYTUTU (INFORMACJE O B A D A N I A C H , BIBLIOTEKA, KSIĘGARNIA):
www.archaeology.pl
KSIĄŻKI I CZASOPISMA MOŻNA TAKŻE ZAMAWIAĆ: broniek@iaepan.edu.pl

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7629" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7609">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/c21e16d44a5ffc4c80e94f1682b5f872.pdf</src>
        <authentication>b77318c841154d81dc85e8fecdc42ce0</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91068">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1740</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91069">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91070">
                <text>2003</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91071">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1611</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91073">
                <text>Kronika / ETNOGRAFIA POLSKA 2003 t.47</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91075">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 2003 t.47, s.347-363</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91077">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91079">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91081">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="91083">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91092">
                <text>K

R

O

N

I

K

A

„Etnografia Polska", t. XLVII: 2003, z. 1-2
PL ISSN 0071-1861

ANTROPOLOGICZNE B A D A N I A WŁASNOŚCI
W NIEMCZECH
Mimo, że Niemcy są dla Polski jednym z najważniejszych i najbliższych sąsiadów, to do
dzisiaj niewiele wiadomo na temat współczesnej, niemieckiej etnologii i antropologii kulturowej:
instytucji i prowadzonych badań. W ostatnich latach czołowe miejsce wśród tamtejszych pla­
cówek prowadzących badania społeczne zajął bezspornie Max Planck Institut für Ethnologische
Forschung (MPI) w Halle. Jest to instytucja w pracach której dominuje język angielski, więc
znacznie częściej spotkać się można z nazwą Max Planck Institute for Social Anthropology.
Został on założony w roku 1999 w ramach Towarzystwa Maxa Plancka (odpowiednika Pol­
skiej Akademii Nauk), przez dwóch antropologów: prof. Günthern Schlee (z University of
Bielefeld, Niemcy) i prof. Chrisa Hanna (z University of Kent, Wielka Brytania). Instytut składa
się z dwóch departamentów: „Integration and Conflict" (Integracja i konflikt), prowadzonego
przez pierwszego z założycieli i „Postsocialist Eurasia" (Postsocjalistyczna Eurazja), którego
dyrektorem jest prof. C. Hann. Ponadto działają tam dwie grupy: „Legal Pluralism" (Prawny
pluralizm), kierowana przez prof. prof. Keebet i Franza von Benda-Beckmann (Erasmus Univer­
sity i Wageningen University, Holandia) oraz „Siberia Project" (Projekt syberyjski), nad którą
pieczę trzymają obaj dyrektorowie instytutu. Od roku 1999 w Instytucie realizowany był szeroki
program badawczy „Property relations" (Stosunki własnościowe), zakończony w tym (2003) roku
konferencją „Changing Properties of Property" (Zmieniające się właściwości własności), która
odbyła się w dniach 2-4 lipca.
Konferencja rozpoczęła się w środę (02.07.) o 9:30 w głównej sali seminaryjnej Max Planck
Institute for Social Anthropology, przywitaniem, wygłoszonym przez prof. C. Hanna. Następnie
głos zabrali: prof. prof. K. i F. von Benda-Beckmann oraz Melanie Wiber (z University of New
Brunswick, Kanada), którzy wygłosili wspólny referat „The properties of property: an intro­
duction to the Workshop (Właściwości własności: wprowadzenie do sesji). Wystąpienie to skła­
dało się głównie z pytań badawczych, dotyczących własności i kwestii z nią związanych. Prof.
K. von Benda-Beckmann zauważyła, że w ostatnich latach powstało wiele nowych typów włas­
ności oraz diametralnie zmieniły się stosunki własnościowe. Jej zdaniem, ma to ogromny wpływ
na życie społeczne ludzi. Wspomniała także o problemach definicyjnych, trudnościach w roz­
dzieleniu własności prywatnej i publicznej oraz narzucaniu innym kulturom europejskiego
rozumienia własności. Wypowiedź prof. F. von Benda-Beckmann dotyczyła przede wszystkim
uosabiania własności z prawami człowieka oraz różnorodności form własności i ich powiązań.
Prof. M . Wiber, dodała, że rodzaje własności zmieniają się ponieważ człowiek jest wyposażany
w coraz to nowsze przedmioty i obiekty. Zwróciła także uwagę na kwestie własności intelektual­
nej i dziedzictwa kulturowego, regionalnego i lokalnego rozumienia własności oraz trudności
w znalezieniu wspólnych punktów w stosunkach własnościowych.
O 10:00 rozpoczęła się pierwsza sesja: „Property, the state and beyond" (Własność, państwo
i dalej), którą poprowadził gospodarz - prof. C. Hann. Jako pierwszy głos zabrał dr Toon
van Meijl (Univeristy of Nijmegen, Holandia), który wygłosił referat pt. „Who owns the fishe­
ries? Changing views of property and its distribution in postcolonial Maori society" (Kto jest
1

1

Towarzystwo Maxa Plancka zostało założone w roku 1948, jako spadkobierca Towarzystwa
Kaisera Wilhelma. Nazwane na cześć znanego niemieckiego fizyka, żyjącego w latach 1858-1947.

�348

KRONIKA

właścicielem terenów rybackich? Zmieniająca się perspektywa własności i jej rozpowszechnia­
nie w postkolonialnej społeczności Maorysów). W swoim wystąpieniu przedstawił on proces
przekazywania Maorysom ich terenów rybackich przez rząd Nowej Zelandii.
Po przerwie na kawą, konferencję prowadził dr Thomas Widlok (z MPI), a jako pierwsza głos
zabrała dr Deborah James (z London School of Economics and Political Science). Jej wystą­
pienie, zatytułowane „The tragedy of the private: owners, communities and the state in South
Africa's land reform programme" (Tragedia prywatnego: właściciele, społeczności i państwo
w południowo-afrykańskim programie reformy ziemskiej), dotyczyło przekazywania ziemi bia­
łych posiadaczy („sprzedających z własnej woli") w ręce ludności murzyńskiej („kupujących
z własnej woli") oraz trudności w przezwyciężeniu rozumienia własności z okresu apartheidu.
Diametralnie inne było wystąpienie prof. Esther Kingston-Mann (z University of Massachu­
setts, USA), zatytułowane „The romance of privatization: historical case studies from England,
Russia and Kenya" (Romantyka prywatyzacji: historyczne studia przykładów z Anglii, Rosji
i Kenii). Autorka przedstawiła w nim podejście do prywatyzacji: posiadaczy ziemskich i chłopów
w Anglii, chłopów w Rosji po roku 1906 oraz rolników postsocjalistycznych (ze szczególnym
uwzględnieniem Kenii w połowie X X wieku).
Po godzinnej przerwie na lunch, o godzinie 14:00 kolejną część sesji poprowadziła dr Julia
Eckert (z MPI). Jako pierwszy wystąpił dr Tilman Hannemann (z University of Bremen, Niemcy)
z referatem pt. „Disposal rights on property and women's inheritance in greater Kabylia: from
local notions and religious politics to colonial emancipationist ideology" (Prawo rozporządzania
własnością i kobiecym spadkiem w Dużej Kabylii: od lokalnego rozumienia i polityki religijnej
po kolonialną ideologię emancypacyjną). Przedstawił on historyczny proces kształtowania się
praw kobiet w Kabylii do własności: spadku lub posagu, w okresie francuskiej kolonizacji.
Rozdźwięk między przepisami a praktyką został opisany jako uwikłany w lokalne rozumienie
własności, w praktykę religijną, ale także inteligencki ruch na rzecz emancypacji kobiet.
Kolejny referat, zatytułowany „Land regulation in a Mexican community. A practice approach
to property rights" (Regulacje ziemskie w społeczności meksykańskiej. Podejście praktyczne
do praw własności), został przedstawiony przez dr Monique Nuijten (z Wageningen University,
Holandia). Był on w całości poświęcony meksykańskiemu prawu rolnemu z lat 90-tych X X wieku
i rządowemu programowi PROCEDE oraz trudnościom w ich wprowadzeniu, ze względu na tra­
dycyjne więzi społeczne i rozumienie własności w Meksyku.
Po przerwie na kawę, dalszą część konferencji poprowadziła prof. K. von Benda-Beckmann,
a jako pierwszy głos zabrał prof. Charles Geisler (z Cornell University, USA). W swoim referacie
zatytułowanym „Ownership and the edges of globalization" (Posiadanie i granice globalizacji),
zastanawiał się on nad przyszłością własności i posiadania w globalizującym się świecie. Szcze­
gólny nacisk autor położył na de-terytorializację państw i utratę ich suwerenności.
Jako ostatni wystąpił prof. G. Schlee z referatem pt. „Restitution and compensation in
postwar Somalia" (Restytucja i kompensacja w powojennej Somalii), poświęconym pracom
organizacji międzynarodowych nad zwrotem własności lub kompensacjami dla ludzi, którzy
stracili swoją własność podczas wojny w Somalii. Szczególny nacisk położył autor na kwestię
powiązań własności z procesem pokojowym oraz trudnością, wręcz niemożliwością wprowadze­
nia w życie rezolucji dotyczących własności ze względu na panującą w Somalii przemoc.
W czwartek (03.07) kolejną sesję, zatytułowaną „Lessons from post-socialist developments"
(Lekcje z rozwoju postsocjalistycznego), rozpoczął prof. G. Schlee, a jako pierwsza wystąpiła
prof. Pauline Peters (z Harvard University, USA) z referatem „Beyond embeddedness: a challange raised by a comparison of the struggles over land in African and postsocialist countries"
(Wychodzenie z kryzysu: wyzwanie rzucone przez porównanie walki o ziemię w Afryce i kra­
jach postsocjalistycznych). Na podstawie badań terenowych, porównała ona proces prywatyzacji
ziemi w Afryce z krajami postsocjalistycznymi Europy, znanymi jej głównie z literatury.
Kolejny referat pt. „Land as asset, land as liability: property politics in rural Central and
Eastern Europe" (Ziemia jako środek, ziemia jako odpowiedzialność: polityka własnościowa na
obszarch wiejskich Europy Środkowej i Wschodniej), przedstawił dr Thomas Sikor (z Humboldt

�KRONIKA

349

University, Niemcy). Bazując na przykładach z Bułgarii, Czech i Polski przedstawił on pro­
ces prywatyzacji w kontekście wypełniania przez nowych właścicieli ziemskich obowiązku
ochrony środowiska.
Po krótkiej przerwie, dalszą część konferencji poprowadziła prof. M . Wiber, a jako pierwszy
wystąpił prof. C. Hann z referatem pt. „The moral economy of decollectivisation: historical justice
and contemporary survival in the postsocialist countryside" (Moralna ekonomia de-kolektywizacji: historyczna sprawiedliwość i współczesne przetrwanie w postsocjalistycznej wsi). Referat
ten był podsumowaniem badań pracowników instytutu w ramach programu badawczego „Property
relations", którego owocem będzie praca zbiorowa pod redakcją C. Hanna pt. „The postsocialist
agrarian question".
Kolejny referat, zatytułowany „Land reform and farm restructuring in Russia. Property and
production relations in post-Soviet farm enterprises" (Reforma ziemska i transformacja rolna
w Rosji. Własność i stosunki produkcyjne w post-sowieckich przedsiębiorstwach rolnych), przed­
stawił mgr Oane Visser (z University of Nijmegen, Holandia). Autor, na podstawie badań prze­
prowadzonych w obszarach wiejskich w północnej, środkowej i południowej Rosji, opisał funk­
cjonowanie prywatyzowanych sowchozów, które obecnie zmieniają się w przedsiębiorstwa rolne.
Jako ostatni tego dnia wystąpił dr John Eidson (z MPI) z referatem pt. „Real existing socialist
property. Orthodox theory and heterodox practices among cooperative farmers in the German
Democratic Republic" (Realnie istniejąca własność socjalistyczna. Teoria ortodoksyjna i heterodoksyjna praktyka wśród rolników kolektywnych w NRD). Wypowiedź ta koncentrowała się
wokół pytania „jak faktycznie wpłynął socjalizm na stosunki własnościowe?". Autor wyróżnił
cztery poziomy tych stosunków: partyjną definicję własności, wprowadzenie reformy rolnej
i kolektywizacji, zmianę struktury stosunków własnościowych na wsi oraz doświadczenia ludzi
uwikłanych w te procesy.
Piątek (04.07) rozpoczął się kolejną sesją „Between private and public" (Między prywatnym
i publicznym), którą otworzyła i poprowadziła dr Anne Griffiths (z University of Edinburgh,
Wielka Brytania). Prof. M . Wiber przedstawiła referat pt. „Relative publics, repatriation, and
cultural property: Which public? Whose culture?" (Względność publicznego, repatriacji i włas­
ności kulturowej: Jakie publiczne? Czyja kultura?). Na przykładzie kradzieży szamańskich atry­
butów z kanadyjskiego muzeum etnograficznego, wskazała szerokie grono „rzekomych" właś­
cicieli tych przedmiotów i dowiodła względności pojęć własność publiczna - prywatna.
Niezwykle ciekawe ujęcie własności przedstawił także prof. Gisli Palsson (University of
Iceland, Islandia) w referacie „Appropriating family trees: genealogies in the age of genetics"
(Dopasowanie drzew genealogicznych: genealogie w erze genetyki). Opisał on islandzki projekt
stworzenia bazy z danymi genetycznymi Islandczyków i ich przodków oraz sporu dotyczącego
praw własności do rzeczonej bazy danych.
Po krótkiej przerwie dalszą część sesji poprowadził prof. Robert Layton (z University
of Durham, Wielka Brytania). Kolejny referat, zatytułowany „How communal is communal, and
whose communal is it? Lessons from Minangkabau" (W jaki sposób komunalne jest komunalne
i czyje jest? Lekcje z Minangkabau), przedstawili prof. prof. K. i F. von Benda-Beckmann. Opie­
rając się na przykładach z Indonezji, zauważyli, że istnieje wiele rodzajów własności komunal­
nych i wynikających z nich praw.
Z kolei, prof. Edella Schlager (z University of Arizona, USA) w swoim wystąpieniu pt.
„Cooperation and opportunism among property rights holders" (Współpraca i oportunizm mię­
dzy beneficjantami praw własności), opisała strukturę i zasady korzystania z zasobów wodnych
rzeki Kolorado. Funkcjonujący tam system, przyznaje pierwszeństwo eksploatacji rzeki, tym,
którzy osiedli nad nią jako pierwsi.
Po przerwie na lunch, rozpoczął się ostatni blok konferencji: „Property and economics" (Włas­
ność i ekonomia), który poprowadził prof. C. Hann. Mgr Frank Muttenzer (z Ecole Supérieure
des Sciences Agronomiques, Madagaskar) wystąpił z referatem pt. „The folk conceptualization
of property and forest-related going concerns in Madagascar" (Ludowa konceptualizacja włas­
ności i rozgrywających się kwestii związanych z lasami na Madagaskarze). Był on poświęcony

�350

KRONIKA

przejmowaniu kontroli nad otaczającymi lasami przez wspólnoty wiejskie na Madagaskarze,
w kontekście tak zwanej postkolonialnej demokratyzacji .
Dr Uta-Maria Niederle (z Max Planck Institute for Research into Economic Systems, Niem­
cy) zaprezentowała zupełnie odmienne spojrzenie na własność - z punktu widzenia ekonomisty.
Jej wystąpienie zatytułowane „Naturę and evolution of property: an economic view on anthro­
pological findings" (Natura i ewolucja własności: ekonomiczne spojrzenie na antropologiczne
znaleziska), opierało się w całości na braku wspólnych punktów w ekonomicznych i antropo­
logicznych definicjach własności.
Po krótkiej przerwie, ostatnią część konferencji poprowadził prof. F. von Benda-Beckmann,
a referat przedstawił prof. Robert Hunt (z Brandeis University, USA). Jego wystąpienie pt. „Work,
property, incentive: the curious case of forager food sharing" (Praca, własność, stymulacja:
przypadek podziału pożywienia w społecznościach myśliwsko-zbierackich), dotyczyło różnego
rodzaju form własności i ich różnorodności wśród tradycyjnych społeczności myśliwskich.
Prof. C. Hann podziękował serdecznie uczestnikom i poruszył kwestię publikacji przedsta­
wionych referatów w pracy zbiorowej we wrześniu b.r., na zakończenie otworzył dyskusję. W jej
trakcie uczestnicy zauważyli brak zadowalających podejść teoretycznych i metodologicznych
do stosunków własnościowych. Podkreślali także, że tytuł konferencji dobrze oddał zawartość
prezentowanych referatów. Końcowa część dyskusji poświęcona była niejasności i wieloznaczności
pojęcia „własność". Poszczególne osoby zastanawiały się nad słusznością umieszczania wielu
kwestii w tzw. „koszyku własności". Jako ostatni głos zabrał prof. F. von Benda-B eckmann, który
postulował kontynuację prac na teoretycznymi ujęciami własności, podziękował również wszyst­
kim uczestnikom za wkład w konferencję.
Podczas konferencji nie zabrakło także okazji do bliższego poznania uczestników. Po zakoń­
czeniu pierwszego dnia, odbyło się przyjęcie w Instytucie. Drugiego dnia natomiast organizatorzy
zaprosili wszystkich do restauracji na uroczystą kolację.
Konferencja była wydarzeniem niezwykle ciekawym, mieszczącym się w ramach nowych
antropologii, takich jak 'antropologia prawa' czy 'antropologia organizacji'. Wśród wszystkich
wystąpień, moje szczególne zainteresowanie wzbudziły wystąpienia dr Toona van Meijl, prof.
Charlesa Geislera, prof. Chrisa Hanna, prof. Melanie Wiber, prof. Gisli Palssona oraz prof.
Roberta Hunta. Oczywiście, nie chcę przez to powiedzieć, że pozostałe były mniej ciekawe, jednak
te wymienione były związane z moimi własnymi zainteresowaniami badawczymi lub po prostu
przedstawione w inspirujący i niekonwencjonalny sposób.
2

Jarosław Der lic ki

SYMPOZJUM JEDWABNEGO SZLAKU W X I A N (CHINY)
W dniach 18-21 listopada 2002 r. odbyło się w Xian (Chiny) sympozjum LTNESCO poświę­
cone podsumowaniu 10-letniego projektu przyznającego stypendia na badania naukowe dotyczące
tematów związanych ze starożytnym Jedwabnym Szlakiem (Hirayama Silk Roads Fellowship
Programme). Dlatego też na podsumowaniu sympozjum gośćmi honorowymi byli organizatorzy
projektu, w tym fundator stypendium, japoński artysta malarz prof. Ikuo Hirayama, oraz inni
działacze UNESCO - m.in. Ahmed Jalali, Noboru Noguchi. Oprócz organizatorów w spotkaniu
udział wzięło 50 naukowców - w tym 10 wybitnych specjalistów w tej dziedzinie oraz 40 wy­
branych stypendystów. Organizatorami sympozjum byli: Stowarzyszenie Przyjaźni z Zagranicą
w Shaanxi, Biuro do Spraw Kulturowych Reliktów prowincji Shaanxi, Komitety UNESCO
w Chinach i w Japonii, Fundacja Dziedzictwa Kulturowego w Chinach oraz Stowarzyszenie Przy­
jaźni Japońsko-Chińskiej. Gospodarzem sympozjum był rząd prowincji Shaanxi, a sale wykła­
dowe udostępnił uniwersytet im. Jiao Tong w stolicy prowincji Xian.
Przeprowadzanej przez rząd na siłę, bez uwzględnienia ludzkich potrzeb czy zwyczajów.

�KRONIKA

351

Program stypendium „Jedwabnego Szlaku" objął ogółem 100 stypendystów z 29 krajów
(w tym 5 z Polski). Sympozjum wieńczyło także obchody roku Dziedzictwa Kulturowego, za
który ONZ uznało rok 2002.
Interesującą postacią jest fundator stypendiów prof. Ikuo Hirayama. Jako dziecko przeżył on
wybuch bomby atomowej w Hiroszimie. Uratował się, lecz dopiero po wielu latach uwolnił
się od chorób spowodowanych napromieniowaniem. Był stypendystą UNESCO w 1963 r. jako
artysta malarz. Pamiętając tragedię Hiroszimy postanowił głosić pokój i zrobić wszystko, aby
przyczynić się do ratowania pozostałości i śladów różnych historycznych kultur rozkwitających
w przeszłości wzdłuż Jedwabnego Szlaku. Tworząc programy w ramach UNESCO i finansując
je, zainicjował ideę stworzenia „kulturowego Czerwonego Krzyża". Według tej koncepcji, wiele
obiektów dawnych kultur, które np. skradziono i nielegalnie wywieziono z kraju, w którym
powstały, należy traktować jako „kulturowych uchodźców", tak jak np. dzieła sztuki pochodzące
z Muzeum Sztuki w Kabulu lub doliny Bamiyan w Afganistanie.
Sympozjum wieńczące ten projekt było zatem tylko niewielką częścią szerokiej działalności
zmierzającej do poznawania i ochrony zabytków dawnych kultur. Referaty wygłoszone na nim
dotyczyły wielu dziedzin nauki - historii, archeologii, historii sztuki, architektury, sztuki, antro­
pologii, lingwistyki, numizmatyki i metod konserwacji. Poruszały również zakres problematyki
z różnych obszarów, będących częścią starożytnego Jedwabnego Szlaku, prowadzącego z róż­
nych stron, z Bliskiego Wschodu, Europy, Indii, Azji Centralnej, do chińskiego miasta Changan
(współczesne Xian). To historyczne miasto, niejednorodne kulturowo, z dość liczną ludnością
muzułmańską, było początkiem starożytnego szlaku.
Interesujące były referaty specjalistów z różnych dziedzin, zajmujących się Jedwabnym Szla­
kiem, zaproszonych na sympozjum w charakterze ekspertów. „Zagadki starożytnego Jedwabnego
Szlaku" (Richard N . Frye), „Odmiany kultu przodków odzwierciedlone w sacrum i profanum"
(Isenbike Togan), „Nowe dokumenty baktryjskie z Guzgan" (Nicholas Sims-Williams), „Gdzie
Wschód styka się z Zachodem: kamienne meble pogrzebowe obcokrajowców żyjących w Chinach"
(Judith Lerner, Annette Juliano), „Wpływy buddyjskie na obrzędy Bema" (Yutaka Yoshida), „Doli­
na Orkhon jako obszar cywilizacji koczowniczej i miejsce wymiany kulturowej" (Norov Urtnasan).
Prezentowane przez stypendystów materiały można podzielić na: referaty dotyczące stoso­
wania nowych metod i analiz, służących np. konserwacji zabytków; referaty analizujące odkryte
dokumenty (Baktria, Persja), stare teksty (Mezopotamia) czy inskrypcje nestoriańskie. Osobną
dziedzinę obejmowały referaty poświęcone wpływom Jedwabnego Szlaku na islamską sztukę
(kaligrafia, miniatury), architekturę (karawanseraje), czy rzemiosło, np. wyrób szkła. Pozostałe
prezentacje obejmowały wiele innych aspektów tej starożytnej drogi - szlaki morskie, fortyfikacje
wojskowe, ruchy nomadów, drogi ekspansji buddyzmu w Azji, czy też indyjską odnogę Jedwab­
nego Szlaku, łącząca Azję Południową z Azją Centralną.
Kilka prezentacji poruszało tematy antropologiczne. Przeważały rozważania nad kulturą
nomadów pojawiających wzdłuż rożnych odcinków jedwabnego szlaku („Etniczne aspekty dzie­
j ó w nomadów wzdłuż Jedwabnego Szlaku", Bilegt Luvsanvandan z Mongolii). Omawiano wpływ
dawnych koczowników przybyłych do Azji Południowej z Azji Centralnej na kulturę miejsco­
wych ludów oraz wkład ich kultury w formowanie się cywilizacji indyjskiej. Wskazano również
na pewne elementy kulturowe potencjalnie łączące współczesnych koczowników i pasterzy tego
obszaru, obcego pochodzenia ze starożytnymi nomadami („Koczowniczy wzdłuż indyjskiej od­
nogi Jedwabnego szlaku", Dagnosław Demski z Polski). Poza tym Zulyani Hidayah z Indo­
nezji przedstawił referat pt. „Żywność malajska w erze Srivijaya i jej związki z Jedwabnym
Szlakiem", a Raushan Mustafina z Kazachstanu - „Kobiety i religie na granicy stepu intensyw­
nych Jedwabnego Szlaku".
Obok prezentacji osiągnięć naukowych, uczestnicy sympozjum dyskutowali również na
temat, co należałoby uczynić obecnie, kiedy wiele zabytków i materiałów etnicznych znika
z terenów położonych na szlaku z upływem czasu. Dochodzi do zniszczeń zabytków lub wywo­
żenia ich za granicę. Proceder ten wymaga zdecydowanych działań na szczeblu rządów poszcze­
gólnych krajów i na forum ONZ. Stąd apel zebranych naukowców i działaczy UNESCO, aby

�352

KRONIKA

Jedwabny Szlak uznać za dziedzictwo kultury ludzkości. Dzięki temu uzyskałby on status gwaran­
tujący większą troskę o zachowanie obiektów leżących na tej trasie, liczącej tysiące kilometrów.
Deklarację przyjęto jednogłośnie, podkreślając m. in., że ludzkość zostawiła po sobie wiele
przykładów dziedzictwa kulturowego, zarówno namacalnego, w postaci obiektów materialnych,
jak i nieuchwytnego, w formie idei. Utrata tego dziedzictwa będzie nieodwracalna. Z nastaniem
X X I w. obowiązek ten nabrał szczególnej wagi. Obiekty należące do dziedzictwa kultur przesz­
łości są stale zagrożone zniszczeniem nie tylko z powodów naturalnych, ale dzieje się też tak
w konsekwencji działalności człowieka (urbanizacja, trzęsienia ziemi, konflikty międzynarodowe,
wojny domowe i terroryzm). Chociaż do tej pory już 33 miejsca zostały umieszczone na liście
zagrożeń światowego dziedzictwa, to w istocie dużo większa liczba takich obiektów wymaga
natychmiastowej ochrony i konserwacji.
W związku z ideą przekazywania cennych obiektów światowego dziedzictwa następnym gene­
racjom, UNESCO ustanowiło „Konwencję dla Ochrony Kulturowej Własności na Wypadek Kon­
fliktów Zbrojnych". UNESCO nalega, by społeczność międzynarodowa ratyfikowała tę konwen­
cję. Deklaracja z Xian została przesłana w liście do sekretarza generalnego ONZ Kofi Annana.
O trafności i dalekowzroczności tej idei świadczą wypadki zaistniałe w trakcie wojny w Ira­
ku, w lutym 2003 roku, kiedy to łupem złodziei padły cenne zbiory dziedzictwa narodowego
z kolekcji Muzeum Narodowego w Bagdadzie.
Dagnosław

Demski

„KULTURA I ŚWIADOMOŚĆ POLAKÓW N A WSCHODZIE.
TRADYCJA I WSPÓŁCZESNOŚĆ"
Wrocław-Krzydlina Mała, 10-12 października 2002
Tematyka konferencji, zorganizowanej przez Katedrę Etnologii i Antropologii Kulturowej
Uniwersytetu Wrocławskiego, Ośrodek Badań Wschodnich tegoż Uniwersytetu oraz Oddział
Dolnośląski Stowarzyszenia „Wspólnota Polska", została zakreślona bardzo szeroko. Umożliwi­
ło to jej uczestnikom przedstawienie wielu zagadnień, składających się na niezwykle ciekawą
całość, ukazującą różne oblicza polskości, jej przejawy, działania podejmowane dla zachowania
i rozwoju polskiego dziedzictwa (obecnie i w przeszłości), jak też wskazującą na problemy,
z jakimi borykają się Polacy na Wschodzie (w tym przypadku termin 'Wschód' dotyczy przede
wszystkim wybranych obszarów dawnego Związku Radzieckiego).
Podczas sesji plenarnej prof. Ewa Nowicka przypomniała - przedstawione już w jednej
z publikacji (Nowicka 2000) - typy polskości, odwołując się do przykładów Litwy (polskość
zagrożona), Białorusi (polskość ograniczona), Syberii (polskość sentymentalna) i Kazachstanu
(polskość rezydualna). Moim zdaniem, przypisywanie jednego typu polskości zbiorowości za­
mieszkującej poszczególne państwa czy obszary geograficzne prowadzi do znacznych uprosz­
czeń, schematów, do tworzenia modeli nie mających odniesienia do rzeczywistości. W każdym
z wymienionych państw czy obszarów geograficznych można bowiem z pewnością spotkać różne
odmiany polskości. Można też, być może, wskazać jeszcze wiele innych ich rodzajów. Do takich
wniosków prowadzą m.in. badania, jakie przeprowadziłam wśród Polaków mieszkających w za­
chodnich i centralnych rejonach Białorusi (Kabzińska 1999). Do referatu E. Nowickiej odniosła
się też krytycznie w swoim wystąpieniu (w drugim dniu konferencji) prof. Elżbieta Smułkowa.
Polaków na Białorusi, ich historii i perspektyw, aktualnych problemów i zagrożeń, koniecz­
ności obrony przed asymilacją, powstrzymania migracji, tworzenia polskiej inteligencji w Repu­
blice Białoruś, dotyczył referat dr. Tadeusza Kruczkowskiego, prezesa Związku Polaków na
Białorusi (z referatu tego jasno wynika, że polskość na Białorusi jest dziś nie tylko ograniczona,
r

1

1

W związku z nieobecnością dr. Kruczkowskiego we Wrocławiu, referat został odczytany
przez p. mgr Helenę Giebień.

�KRONIKA

353

ale i zagrożona). Tematem referatu ks. prof. Franciszka Rosińskiego była natomiast nieznana
szerzej sytuacja religijno-kulturowa Polaków na Sachalinie w połowie X X wieku.
Z uwagi na dużą liczbę zgłoszonych wystąpień, organizatorzy zmuszeni byli dokonać po­
działu na dwie sekcje, co - jak zawsze w takich przypadkach - pozbawiło uczestników Konfe­
rencji możliwości wysłuchania wszystkich referatów.
W Sekcji I dominowała tematyka tożsamościowa. Mówiono o niej m.in. na przykładzie twór­
czości literackiej osób związanych z Wileńszczyzną (regionem będącym „małą ojczyzną" dla
wielu Polaków) reprezentujących jeden z nurtów pisarstwa narodowego. Autorka referatu,
dr hab. Krystyna Kossakowska-Jarosz, z Opola, operowała terminami 'antropologia miejsca',
'geografia pamięci i emocji', 'antropologia refleksyjna'... Warto zastanowić się nad tym, co kryje
się pod tymi efektownymi nazwami .
Grupa słuchaczy pomaturalnej szkoły rolniczej w Białej Wace (Wileńszczyzną), studiujących
w Szkole Głównej Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie (m.in. na kierunkach: agroturystyka
i dziedzictwo kulturowe w regionie) stała się obiektem obserwacji mgr Anny Adamowicz
(Wilno) i dr Ireny Kotowicz-Borowy (Warszawa). Badaczki interesował wpływ pobytu w Polsce
i w środowisku studencki na tożsamość narodową młodych Polaków z Litwy. Okazało się, że
badana grupa czuła się w Polsce (wśród „swoich") bardziej obco niż na Litwie (wśród „obcych"
- Litwinów), co w wielu przypadkach przyczyniło się do zmian identyfikacji narodowej oraz do
wzrostu pozytywnych ocen Wileńszczyzny jako miejsca zamieszkania.
O tym, jak złożonym pojęciem jest 'polskość', jak wiele ma ona twarzy i jak różne są typy
i poziomy polskiej tożsamości, mówiła prof. dr hab. Elżbieta Smułkowa (Warszawa). Wymieniła
ona i scharakteryzowała następujące kategorie: Polacy o bardzo wyraźnej świadomości narodo­
wej, Polacy z pochodzenia oraz „kościelni Polacy", opierający swą identyfikację wyłącznie na
katolicyzmie. E. Smułkowa podkreśliła, że - mówiąc o Polakach na Wschodzie - powinniśmy
pamiętać o zróżnicowaniu tej zbiorowości i unikać generalizacji. Również badając szczegółowe
zagadnienia, np. relacje „swoi" - „obcy", musimy wziąć pod uwagę to, że może ona kształtować
się i funkcjonować odmiennie na różnych terenach.
O kilku typach polskości mówiła także dr Anna Engelking (Białystok), odwołując się do
własnych badań terenowych przeprowadzonych na Grodzieńszczyźnie. Wyróżniła ona Polaków
świadomych narodowo oraz Polaków-katolików, reprezentujących - jej zdaniem - przednarodowy lub anarodowy wariant polskości. Z takim stwierdzeniem trudno się zgodzić. Z badań prze­
prowadzonych przeze mnie (również na obszarze Grodzieńszczyzny) wynika np., że katolicyzm
- utożsamiany z polskością - jest często traktowany jako podstawowy wyznacznik tożsamości
narodowej, a zarazem znaczący element polskiej kultury (Kabzińska 1999). W wielu przypad­
kach ponadto, kategorie polskości wymienione przez autorkę referatu występują łącznie.
Wiele kontrowersji i ożywioną dyskusję wzbudził referat dr. Juliana Z. Winnickiego (Wro­
cław). Autor szczegółowo przeanalizował białoruskie - obowiązujące współcześnie - podręczni­
ki szkolne i akademickie do nauki historii, by ukazać, w jaki sposób budowana jest dziś historia
Białorusi, jakim warsztatem posługują się twórcy podręczników i jaki jest ich stosunek do dzie­
jów Polski i Polaków (szerzej na ten temat patrz: Winnnicki 2003).
O Polakach na Białorusi mówił dr Mirosław Sobecki (Białystok), przedstawiając wyniki ba­
dań pilotażowych dotyczących m.in. różnych typów identyfikacji (religijnej, narodowej, regio­
nalnej, kulturowej, europejskiej) członków tej grupy. Poruszył on także bardzo ważną kwestię,
jaką jest zakres znajomości polskiej kultury przez Polaków mieszkających na Białorusi, ich funk­
cjonowanie w polskiej przestrzeni kulturowej i jej wpływ na identyfikację poszczególnych osób.
Wyniki wstępnych badań nad stanem świadomości narodowej i środowiskowo-grupowej
mieszkańców wybranych zaścianków szlacheckich na Grodzieńszczyźnie przedstawił Paweł
Masłowski (Wrocław). Autor postawił bardzo ważne pytanie: Czy istnieje polskość na badanych
przez niego terenach i jaki jest jej stan? Dalsze badania pokażą, jaka będzie odpowiedź.
2

2

O znaczeniu pojęć takich jak: 'geografia pamięci i emocji', a także wielu innych, należą­
cych do obszaru tzw. 'geografii kulturowej', pisze m.in. Roch Sulima (2001, s. 129-130).

�354

KRONIKA

Inne pytanie dotyczy pozytywnych i negatywnych czynników wpływających na stan świado­
mości narodowej Polaków. Kwestia ta (rozpatrywana na przykładzie Białorusi i Ukrainy) była
przedmiotem referatu ks. prof. Romana Dzwonkowskiego SAC (Lublin). Do czynników pozy­
tywnych ks. Dzwonkowski zaliczył: wybór Polaka na papieża, rozwój polskiego szkolnictwa
i polskojęzycznej prasy oraz odrodzenie życia religijnego. Czynnikami negatywnymi są: niski
stopień pamięci historycznej i poziomu wykształcenia polskiej społeczności w badanych krajach,
a także brak wychowania religijnego młodego pokolenia. Ksiądz Dzwonkowski stwierdził po­
nadto, że usuwanie języka polskiego z Kościoła na Ukrainie i Białorusi prowadzi do „samobój­
stwa etnicznego" mieszkających tam Polaków, dla których od wieków Kościół był bastionem
polskości, a katolicyzm - „polską wiarą".
Sytuacja Polaków na Litwie i Białorusi była przedmiotem referatu dr. Cezarego Żołędowskiego (Warszawa). Ukazał on różnice w relacjach Polaków z grupą dominującą w tych krajach,
szukając ich przyczyn w odmiennych realiach politycznych, historycznych, ekonomicznych oraz
różnych modelach społeczeństwa.
Wiele uwagi poświęcono kwestiom językowym, ich związkom z zachowaniem polskiej toż­
samości, w tym również - bolesnemu dla znacznej większości Polaków mieszkających na tere­
nach byłego Związku Radzieckiego - problemowi ograniczania dostępu do języka polskiego
w kościołach.
Irena Czerniak (Grodno) przedstawiła wyniki swoich badań nad językiem kazań wygłasza­
nych przez księży pracujących na Grodzieńszczyźnie oraz związkiem wyboru języka homilii
z identyfikacją narodową duchowieństwa. Językowi liturgii poświęcony był także bardzo intere­
sujący referat mgr Heleny Giebień (Lida - Wrocław), oparty również na wynikach badań tereno­
wych, przeprowadzonych przez nią w wybranych parafiach powiatu lidzkiego. Zgromadzone
materiały znakomicie ilustrują sytuację językową w poszczególnych parafiach. Ukazują ponadto
relacje między wiernymi i duchowieństwem, konflikty na tle językowym, spadek autorytetu księży
w związku z ich udziałem w procesie depolonizacji Kościoła. Autorka podkreśliła, że księża
nie mówią poprawnie w żadnym języku, posługują się mieszanką językową, co jest negatywnie
odbierane przez wiernych. Ogranicza też możliwość nauczania któregoś z języków używanych
w kościołach na Białorusi za pośrednictwem duchowieństwa.
Z dużym zainteresowaniem wysłuchano referatu mgr. Koj ego Mority (Kioto - Warszawa) na
temat „mowy prostej" - funkcjonującej współcześnie na Białorusi i w przeszłości na terenach
Wielkiego Księstwa Litewskiego, zmian w sposobie rozumienia tego terminu i znaczenia, jakie
mu przypisywano - od opozycji wobec języka sakralnego po język „drugiej kategorii", przeciw­
stawiany językom pisanym, literackim.
W kilku wystąpieniach wskazano na rolę prasy polskiej w upowszechnianiu polszczyzny
i kształtowaniu polskiej tożsamości. Przedmiotem uwagi badaczy były zarówno tytuły wydawane
w przeszłości, np. wychodząca w latach 1912-1914 gazeta Nad Swisłoczą (referat dr. Dariusza
Tarasiuka z Lublina), jak też ukazujące się współcześnie. Takim tytułem jest m.in. Głos znad
Niemna - pismo Związku Polaków na Białorusi. Mówiła o tym mgr Tatiana Zaleska (Grodno),
jedna z redaktorek Głosu, przypominając również tradycje polskiej prasy na Białorusi. Beata
Biesiadowska (Warszawa) omówiła natomiast szereg tytułów prasowych przeznaczonych dla
Polaków na Łotwie {Słowo polskie, Nasz czas, Echo Rygi, Polak na Łotwie, Czas Łatgałii).
Autorka stwierdziła, że sytuacja prasy polskiej na Łotwie jest bardzo trudna, przede wszystkim
ze względów finansowych, ale też np. z uwagi na kłopoty z dystrybucją. Niektóre tytułu (przede
wszystkim wydawane w Warszawie Echo Rygi) znane są tylko z nazwy; żaden z rozmówców
mgr Biesiadowskiej nie widział ich na oczy.
Dwa referaty dotyczyły cmentarzy. Grzegorz Tokarz (Wrocław) omówił kwestię cmentarza
Orląt Lwowskich we współczesnej publicystyce polskich nurtów politycznych. Nieznane szerzej
źródła, przytoczone przez dr. Tokarza, ukazały w nowym, niezwykle ciekawym świetle problem
lwowskiego cmentarza, jednostronnie i wybiórczo ukazywany w krajowych mediach.
Bardzo interesujący referat, dotyczący polskich grobów na cmentarzu katolickim w Kiszyniowie (Mołdawia), przedstawiła mgr Regina Bogucka-Lebiedź (Wrocław). Ukazała ona drama-

�KRONIKA

355

tyczną walkę Polaków o ocalenie pamiątek polskiej przeszłości, jak też rolę cmentarza w za­
chowaniu ich tożsamości narodowej i ciągłości kulturowej. Podkreśliła również, że cmentarz
katolicki odegrał znaczącą rolę w tworzeniu poczucia wspólnoty kiszyniowskich Polaków.
Podobne znaczenie ma Cmentarz Orląt dla ludności polskiej mieszkającej we Lwowie (mówił
o tym G. Tokarz).
Zdecydowana większość referatów przedstawionych w Sekcji I dotyczyła Białorusi. Poje­
dyncze wystąpienia poświęcone były Litwie, Ukrainie, Łotwie i Mołdowie. Dwa referaty doty­
czyły natomiast Polaków z Bukowiny (Rumunia). Przedmiotem uwagi dr. Eugeniusza Kłoska
(Wrocław) i mgr Heleny Krasowskiej (Warszawa) był język badanej grupy, jej „małe ojczyzny",
działania na rzecz odrodzenia polskości i zachowania polskiej kultury. Badaczy zainteresowały
też np. sposoby świętowania, widziane jako element tożsamości. Przedstawione referaty oparte
były na wynikach badań terenowych przeprowadzonych w bukowińskich wioskach.
Obserwacjami z pobytu wśród Polaków na Kaukaskich Wodach Mineralnych podzielił się
z uczestnikami konferencji ksiądz Stanisław Draguła (Wrocław). Opowiedział on również o ak­
cjach podejmowanych na rzecz polskiej mniejszości mieszkającej w tym odległym i nieznanym
w Polsce zakątku świata, m.in. o działalności charytatywnej i duszpasterskiej.
W swoim referacie omówiłam bardzo trudną sytuację Kościoła Rzymskokatolickiego w Rosji,
zastanawiając się nad wpływem nasilającego się obecnie konfliktu między Kościołem i Cerkwią
Prawosławną na wiernych, przede wszystkim na Polaków, stanowiących większość wśród rosyj­
skich katolików. Ukazałam przyczyny kryzysu i zagrożenia dla przyszłości Kościoła, wynikające
m.in. z ponawianych przez Cerkiew oskarżeń o prozelityzm i żądań ograniczenia działalności
misyjnej (również katechetycznej, charytatywnej i zakonnej), jak też z podkreślania obcości ka­
tolicyzmu na „kanonicznych terytoriach prawosławia". Część referatu poświęciłam problemowi
depolonizacji Kościoła na Białorusi, Ukrainie i Litwie.
Wystąpienia prelegentów z I I Sekcji zasadniczo można podzielić na dwie grupy: do pierwszej
zaliczają się referaty dotyczące sytuacji Polaków na Kresach Wschodnich oraz w Imperium
Rosyjskim, zaś do drugiej - wystąpienia traktujące o problemach adaptacji Polaków ze Wschodu,
którzy - w ostatnich latach - zdecydowali się na osiedlenie w naszym kraju. W trakcie prac
I I sekcji przedstawiono łącznie 30 referatów, po których odbywała się dyskusja. Ze względu na
ograniczony charakter tego sprawozdania omawiamy zaledwie kilka wystąpień, które, naszym
zdaniem, były szczególnie cenne.
Jan Trynkowski w referacie pt. Polscy zesłańcy wobec ludów autochtonicznych Zabajkala
podkreślił przede wszystkim konieczność adaptacji Polaków do zupełnie nowych, nieznanych
warunków. Autor miał na myśli zarówno konieczność przystosowania się do odmiennej przy­
rody, jak też przymus przewartościowania sposobu myślenia w kontaktach z ludnością auto­
chtoniczną. Warto powtórzyć za autorem, iż polscy zesłańcy w nowych warunkach podejmowali
nie tylko wyzwanie przetrwania, lecz także prowadzili szereg przedsięwzięć o charakterze oświa­
towym i cywilizacyjnym, szczególnie w końcu lat 30-tych i 40-tych X I X wieku, gdy na Zabaj­
kalu pojawili się znakomicie wykształceni i zorganizowani zesłańcy ze Stowarzyszenia Ludu
Polskiego. Postawy Polaków względem ludów autochtonicznych były spolaryzowane: z jednej
strony dominowało poczucie wyższości i pogarda, z drugiej - zainteresowanie, tolerancja, spora­
dycznie nawet fascynacja.
W dalszej części prac sekcji referat przedstawił dr Marek Gawęcki {Kontakty z ojczyzną
a tożsamość Polaków w postsowieckim Kazachstanie). W pierwszej części swego wystąpienia
ustosunkował się do wydarzeń historycznych ostatniego wieku, w tym do kolejnych akcji zsyłek
Polaków do Kazachstanu i osiedlania na wieczność, bez nadziei na powrót w ojczyste strony.
Losy ludności polskiej w Kazachstanie wpisane były w sekwencje kolejnych wydarzeń histo­
rycznych - a szczególnie I I wojny światowej; w dalszych latach nawet te ułomne związki pomię­
dzy drewnimi Poljakami a ojczyzną zaniknęły. Po okresie przemian początku lat 90-ych władze
RP przystąpiły do odbudowywania związków pomiędzy krajem a Polakami w Kazachstanie. Warto
tu - za Autorem - wskazać na wyznanie jako ważki czynnik stanowiący element określenia narodo­
wego Polaków. Położenie naszych rodaków w Kazachstanie zmieniło się wraz z rozbudzeniem

�356

KRONIKA

aspiracji narodowych Kazachów. Szereg dyspozycji prawnych przyjętych w połowie lat 90-ych
nastawionych było na dyskryminację ludności napływowej, w tym również Polaków. W pewnym
sensie efekty działań władz kazachskich można dostrzec nawet na podstawie spisu ludności
z 1999 roku. Zgodnie z nimi, na obszarze całej republiki mieszkało ponad 47 tysięcy naszych
rodaków (w 1989r. było ich prawie 60 tys.). Jak zauważył sam Autor, podjęte w latach 90-ych
działania władz polskich nie wpłynęły znacząco na rozwój polskiej kultury i odrodzenie świa­
domości narodowej Polaków mieszkających w Kazachstanie.
O losach Polaków w azjatyckiej części byłego ZSRR mówił w trakcie swego wystąpienia
(Cena polskości - spojrzenie na tożsamość Polaków na Dalekim Wschodzie w oparciu o losy
wspólnot z Błagowieszczeńska
i Wladywostoku) ks. Włodzimierz Siek SVD. Na podstawie wła­
snych doświadczeń duszpasterskich opisał losy i sytuację wiernych z podległej mu parafii.
Zaznaczył on m.in., że osoby narodowości polskiej, które w każdym kolejnym pokoleniu odczu­
wają coraz mniejszą więź z ojczyzną, nie zawsze trafiały na Daleki Wschód z przymusu.
Bez wątpienia stosunek władz RP do ludności polskiej zmienił się po 1989 roku. O jednym
z najważniejszych elementów tej zmiany traktowało wystąpienie p. Krystyny Staroń. Referat pt.
Wspomaganie nauczania polskiego na Wschodzie przez nauczycieli z Polski zawierał bardzo
szczegółowe (i aktualne) dane o rozmiarach i kierunkach pomocy udzielanej polskojęzycznym
szkołom w byłym ZSRR. Autorka przybliżyła początki pracy nauczycieli w 1989r. (jeszcze
w czasach ZSRR), a następnie zaznaczyła, iż początek nowego wieku oznaczał rozpoczęcie dzia­
łalności polskich pedagogów w Armenii, Kirgistanie oraz w Estonii. Dla wielu osób może być
zaskoczeniem, że na tak olbrzymim terytorium byłego ZSRR pracuje łącznie 152 nauczycieli
z Polski, których praca nie ogranicza się do przeprowadzenia lekcji. Polski nauczyciel w odległej
syberyjskiej osadzie jest także instytucją, osobą darzoną zaufaniem przez lokalną społeczność,
kimś, kto dzieli los z ludnością autochtoniczną. Do efektów pracy nauczycieli Autorka zaliczyła
rozbudzenie zainteresowania polską kulturą, a także wzrost poczucia tożsamości kulturowej
i etnicznej wśród pobierających naukę dzieci i dorosłych.
O podobnej problematyce traktował referat pt. Szkolnictwo polskie w obwodzie lwowskim na
Ukrainie, dr Aleksandry Lubonewicz. Autorka zaznaczyła na wstępie, że do 1989r. na obszarze
republiki funkcjonowały zaledwie dwie szkoły z wykładowym polskim. Współcześnie funkcjonują
przedszkola, szkoły oraz szkoły sobotnie (narodowościowe). Autorka podkreśliła, iż najbardziej
efektywną formą przybliżenia do polskości są szkoły podstawowe, w których naucza kadra peda­
gogiczna, często posiadająca dyplomy ukończenia szkół wyższych w Polsce. Jednak, jak wynikało
z referatu, szkolnictwo polskie nie dociera do wszystkich skupisk Polaków w tym kraju.
Trwające dwa dni wystąpienia I I sekcji pozwoliły jej uczestnikom na jeszcze pełniejsze roz­
poznanie historii, a także współczesności Polaków w byłym ZSRR. Autorzy licznych wystąpień
podkreślali, stosunkowo mało znaną polskiemu społeczeństwu, kwestię roli cywilizacyjnej na­
szych rodaków w byłym Imperium Rosyjskim. Kilkoro autorów, którzy zdecydowali się na opi­
sanie teraźniejszości ludności polskiej w post-radzieckich republikach, wskazało na problemy
wynikające z konieczności funkcjonowania Polaków na tych terenach w zmieniających się wa­
runkach ustrojowych.
Burzliwa dyskusja, jaka toczyła się po wielu referatach i uwaga, z jaką słuchano każdego
wystąpienia świadczą o tym, że konferencja była niezwykle potrzebna. Jeden z uczestników
zapytał, jakie korzyści przyniesie ona Polakom na Wschodzie. Pytanie to łączy się m.in. z kwe­
stią udziału badaczy, również tych, którzy prezentowali efekty swoich prac podczas Konfe­
rencji, w rozwiązywaniu problemów polskiej zbiorowości, mieszkającej za naszą wschodnią
granicą. Jako badacze nie mamy najczęściej możliwości podejmowania decyzji o znaczeniu
politycznym, ani też np. wpływania na rządy krajów, w których - poza granicami Macierzy
- mieszkają Polacy, by pomóc im w rozwiązywaniu trudnych problemów. Ważne jest natomiast
samo zaangażowanie się w badania, informowanie o ich wynikach, odkrywanie kolejnych kart
z przeszłości i współczesności naszych rodaków, tworzących grupy mniejszościowe w różnych
krajach świata. Stąd - potrzeba publikowania efektów badań, także prezentowanych podczas
omawianej tu Konferencji.

�357

KRONIKA

Wielkie uznanie, a także słowa podziękowania za trud i wysiłek należą się organizatorom:
dr Małgorzacie Michalskiej i dr. Antoniemu Kuczyńskiemu, a także księżom klaretynom,
w których Ośrodku (w Krzydlinie Małej) mogliśmy gościć. Mamy nadzieję, iż spotkania przybli­
żające wiedzę o historii i współczesności Polaków w byłym ZSRR będą odbywały się częściej.
Tematów do rozmów na pewno nie zabraknie.
LITERATURA
K a b z i ń s k a I . 1999, Wśród„kościelnych
Polaków". Wyznaczniki tożsamości etnicznej {naro­
dowej) Polaków na Białorusi, Warszawa, Instytut Archeologii i Etnologii PAN.
N o w i c k a E. 2000, Polacy czy cudzoziemcy? Polacy za wschodnią granicą, Kraków, Wydaw­
nictwo „Nomos".
S u l i m a R. 2001, Glosy tradycji, Warszawa, Wydawnictwo DiG.
W i n n i c k i Z.J. 2003, Współczesna doktryna i historiografia białoruska {po roku 1989) wobec
Polski i polskości, Wrocław, Oficyna Wydawnicza Arboretum.
Paweł Hut, Iwona

Kabzińska

„ODKRYWANIE HUCULSZCZYZNY"
11 października 2002 roku Muzeum Etnograficzne w Gdańsku Oliwie otworzyło wystawę pt.
„Odkrywanie Huculszczyzny", która prezentowana była do końca lutego 2003 roku. Jej drugą
edycję wyeksponowano w Muzeum Etnograficznym we Wrocławiu w dniach - od 10 kwietnia
do końca sierpnia 2003 roku.
Wystawa ta poświęcona została polskiej fascynacji terenem Huculszczyzny. Region ten, na­
leżący w okresie międzywojennym do I I Rzeczypospolitej, niegdyś modny i często odwiedzany
przez turystów, kuracjuszy, twórców i badaczy, zostając na skutek decyzji jałtańskich po drugiej
stronie granicy, na długie lata znika prawie całkowicie z horyzontu naszej świadomości. Rene­
sans zainteresowań Huculszczyzną obserwujemy od lat 90-tych, co wiąże się z powstaniem nie­
podległej Ukrainy i otwarciem regionu na ruch turystyczny. Huculszczyzną oczarowywała przy­
byszów przed 100 laty i podobnie oddziałuje teraz.
Wystawa ukazywała przejawy tej fascynacji w malarstwie, literaturze, etnografii, krajoznaw­
stwie, fotografii, kolekcjonerstwie huculskich pamiątek, zarówno dawniej, jak i dziś. Celem wy­
stawy było ukazanie fenomenu Huculszczyzny i jego odzwierciedlenia w polskiej, zbiorowej
świadomości. Oliwska wystawa była pierwszą tak szeroką i wieloaspektową prezentacją zjawi­
ska „Huculszczyzną" w Polsce. Wykorzystano w niej zbiory wielu muzeów polskich, bibliotek
oraz kolekcje prywatne.
Wystawa składała się z dwóch integralnych części. Pierwsza, pt. „Huculszczyzną w sztuce",
prezentowała obraz regionu utrwalony przez malarzy, grafików, rysowników, drzeworytników
głównie z końca X I X i 1 poł. X X wieku. Na płótnach wielu malarzy można było odnaleźć oma­
wianą krainę i zamieszkujących j ą ludzi. Pokazano prace czterech największych malarzy Hu­
culszczyzny: Fryderyka Pautscha, Kazimierza Sichulskiego, Teodora Axentowicza i Władysława
Jarockiego. Obok tych słynnych nazwisk znaleźć można było inne: Stanisława Daczyńskiego,
Józefa Jaroszyńskiego, Karola Zyndrama Maszkowskiego, Stanisława Jankowskiego, Józefa
Jaśniewicza, Leona Kowalskiego, Michała Borucińskiego, Seweryna Obsta, Zygmunta Józefczyka,
Juliusza Zubera. Poprzez grafikę i rysunek Huculszczyznę przybliżali: Edmund Bartłomiejczyk,
Leon Wyczółkowski, Wacław Wąsowicz, Władysław Żurowski. Postaci Hucułów ukazane zo­
stały także na rycinach publikowanych w różnych czasopismach z przełomu X I X i X X wieku.
Wielu malarzy zafascynowanych było postaciami Hucułów i ich grekokatolickimi obrzędami,
stąd najczęstszymi tematami były portrety Hucułów, sceny z życia obrzędowego, wizerunki cerkwi.

�358

KRONIKA

Niewiele powstało prac pejzażowych. Artyści na pierwszym planie umieszczali z reguły postacie
Hucułów oraz sceny z ich życia.
Płótna malarzy stanowiły cenne uzupełnienie drugiej części wystawy nazwanej „Huculszczyzna w etnografii i krajoznawstwie". Tę część wystawy otwierały mapy tego terenu. Towarzystwo
Karpackie w Warszawie specjalnie na wystawę przygotowało mapę zasięgów Huculszczyzny
według różnych badaczy. Zaprezentowane zostały także czeskie, austriackie i polskie wojskowe
mapy Czarnohory. Obok map ukazane zostały najstarsze i międzywojenne przewodniki po tym
terenie. Można było zobaczyć oryginalny przewodnik Jana Gregorowicza z 1881 roku oraz nieco
późniejszy przewodnik Leopolda Wajgla. Obok górskich, znanych przewodników - Mieczysława
Orłowicza czy Henryka Gąsiorowskiego - zaprezentowany został kajakarski przewodnik po
Prucie i Czeremoszu Stanisława Szymborskiego. Poprzez publikacje w czasopismach i wydane
prace zaprezentowany został dorobek naukowy badaczy Huculszczyzny. Wielki wkład w pozna­
nie etnografii Huculszczyzny wnieśli tacy badacze jak: Wincenty Pol, Oskar Kolberg, Adam
Fischer, Jan Falkowski, Włodzimierz Harasymiuk, Włodzimierz Szuchiewicz.. Podkreślono także
wielki wkład Oskara Kolberga w tworzenie słynnej wystawy etnograficznej w 1880 roku w Koło­
myi, która w znacznej mierze spopularyzowała i rozsławiła region. Mocnym akcentem zaznaczony
został na wystawie dorobek badawczy Henryka Gąsiorowskiego. Po raz pierwszy pokazane zostały
jego oryginalne albumy z najstarszymi fotografiami Czarnohory, wykonanymi przez niego na pocz.
X X w oraz widokówkami, które także sam wydawał. Rodzina Gąsiorowskich udostępniła również
na wystawę dyplom nadania honorowego członkostwa PTT w Kołomyi dla H. Gąsiorowskiego
oraz zakupioną przez niego w 1906 roku, w Szkole Przemysłu Drzewnego Kołomyi, kołyskę.
Eksponat nie doczekał się końca wystawy z uwagi na przyjście na świat kolejnego Gąsiorowskiego
(kołomyjska kołyska służy bowiem kolejnym pokoleniom Gąsiorowskich, jest swoistą sztafetą,
wciąż obecną w życiu rodziny). Henryk Gąsiorowski był nie tylko znakomitym krajoznawcą,
autorem do dziś cenionego przewodnika po Beskidach Wschodnich, ale także fotografem, etno­
grafem, kolekcjonerem zabytków huculskich. Jego kolekcja, złożona w Muzeum w Grudziądzu,
dzięki wystawie mogła być zaprezentowana szerokiej publiczności, a postać niezwykle zasłużo­
nego dla popularyzacji Huculszczyzny człowieka mogła wyjść z cienia.
Na wystawie ukazane zostały też prace literackie związane z Huculszczyzną. Wymienić tu
należy dramat Józefa Korzeniowskiego Karpaccy górale, od którego zaczęła się kariera pieśni
„Czerwony pas", oraz słynną tetralogię Stanisława Vincenza Na wysokiej połoninie, która rozsła­
wiła Huculszczyznę daleko poza jej granicami. Zaprezentowane na planszach fotografie ukazy­
wały Huculszczyznę z początku X X wieku i współczesną. Porównując je można było odnaleźć
wiele podobieństw w krajobrazie. I choć dużo się przez lata zmieniło, wciąż jeszcze można od­
naleźć na Huculszczyźnie drewniane cerkiewki, stare kapliczki, charakterystyczne ogrodzenia
zwane woiyniami, ludzi śpieszących na odpusty w strojach ludowych i oczywiście piękno dzikich,
ukwieconych gór. Autentyczne stroje Hucułów, z mnóstwem ozdób i dodatkowych atrybutów,
również zostały pokazane na wystawie.
W klimat Huculszczyzny wprowadzała zaaranżowana na wystawie izba huculska z charak­
terystycznym piecem, kolorowymi tkaninami, obrazkami na szkle malowanymi, skrzyniami zdo­
bionymi w typowe dla tego regionu rozety, sprzętami domowymi, naczyniami. Zwiedzających
zachwycała różnorodnością form, ciepłymi, zielono-brązowymi barwami i bogactwem orna­
mentyki ceramika pokucka. Na wystawie znalazły się dzbany, talerze, świeczniki (trijce),
kropielniczki, szkatułki, solniczki wykonane na przełomie X I X i X X wieku przez huculskich
mistrzów ceramicznych z Kosowa, Kut, Kołomyi, Pistynia. Niedościgłym mistrzem tego rzemio­
sła był Aleksander Bachmiński (Oleksa Bachmatiuk). W swoim życiu ozdobił około 150 pieców,
które często sam stawiał. Piec u Bachmatiuka zamówił także cesarz Franciszek Józef I , który
zachwycił się wyrobami huculskimi na wielkiej wystawie etnograficznej w 1880 roku w Koło­
myi. Nieograniczony był zakres kafli piecowych Bachmatiuka - to prawdziwa feeria obrazów
i tematów, w których rzeczywistość splata się z baśnią i światem ludowych wierzeń. Na piecach
huculskich tworzona była swoista ikonografia życia Hucułów, przedstawiona za pomocą pro­
stego, naiwnego malarstwa. Odnaleźć można na kaflach scenki z życia codziennego, postacie

�KRONIKA

359

żołnierzy, muzykantów, tancerzy, zwierząt, sylwetki domów i cerkwi. Piece huculskie do dziś
stanowią niezwykłą wartość kolekcjonerską. Huculi słynęli także z wyrobu bogato zdobionych
przedmiotów drewnianych i mosiężnych. Wyroby te bardzo chętnie nabywali turyści. Rozwinął
się więc swoisty przemysł ludowy nastawiony na wytwarzanie pamiątek. Na wystawie pokazane
zostały intarsjowane i inkrustowane koralikami i macicą perłową talerze, laski, szkatułki, noże
do papieru, papierośnice, kielichy, potrójne świeczniki będące wyrobami słynnych mistrzów:
Szkryblaków, Siemieniukow, Hrymaluków działających pod koniec X I X i w 1 poł. X X w. Do
dzisiaj tworzy się na Huculszczyźnie podobne wyroby, choć już bez takiej pieczołowitości i mi­
strzostwa, jak dawniej. Współczesne polskie i ukraińskie publikacje poświęcone Huculszczyźnie
zamykały tę część wystawy.
Na otwarcie wystawy przybyły tłumy miłośników Hucułszczyzny, nie tylko z Trójmiasta. Już
w drzwiach muzeum witała gości kapela „Czeremosz" Romana Kumłyka z Werchowyny (d. Żabie­
go), która później dała mały koncert. Całonocny występ kapeli odbył się w Bacówce na Jantarowej. Znakomity muzyk huculski Roman Kumłyk jest już w Polsce znany, toteż na koncert jego
kapeli przybyło wielu wielbicieli muzyki huculskiej.
12 października odbyła się w Pałacu Opatów w Oliwie całodniowa, międzynarodowa sesja
popularnonaukowa towarzysząca wystawie. Zorganizowana została we współpracy Muzeum Etno­
graficznego w Oliwie z Towarzystwem Karpackim w Warszawie. Konferencja w znakomity spo­
sób poszerzała zagadnienia zasygnalizowane na wystawie. Towarzystwo Karpackie, na którym
spoczywał główny ciężar organizacji sesji, uznało, że jej celem jest nie tylko przedstawienie
polskiego i ukraińskiego dorobku w zakresie poznawania Huculszczyzny, ale także próba okreś­
lenia obszarów możliwej współpracy obu narodów w działaniach na rzecz ochrony środowiska
kulturowego i przyrodniczego tej części Karpat oraz jego promocja. Intencje organizatorów naj­
lepiej oddają sformułowane w komunikacie słowa: „Huculszczyznę odkrywano już wielokrotnie.
Odkrywali ja Polacy i odkrywali j ą Ukraińcy, jak dotychczas - z reguły osobno. Chcielibyśmy,
aby nasza sesja była pierwszym krokiem do wspólnego jej odkrywania, ale też do wspólnych
wysiłków na rzecz chronienie jej unikatowego środowiska przyrodniczo-kulturowego".
List intencyjny organizatorów spotkał się z nadspodziewanie dużym zainteresowaniem. To­
też listę chętnych referentów dość szybko zamknięto, z uwagi na ograniczony czas konferencji.
Materiały dotyczące Huculszczyzny zaprezentowali naukowcy i krajoznawcy, specjaliści róż­
nych dziedzin z Polski i Ukrainy. Przedstawione referaty poświęcone były etnografii i architektu­
rze Huculszczyzny, jej percepcji w literaturze i malarstwie, badaniom tego terenu, turystyce
w kontekście przeszłości i teraźniejszości. Referat wprowadzający Andrzeja Wielochy (Towa­
rzystwo Karpackie w Warszawie) zaznajamiał z granicami Huculszczyzny, wyznaczanymi przez
różnych badaczy, oraz kryteriami oceny zasięgów tego obszaru. Roman Czmełyk (Muzeum
Etnograficzne we Lwowie) przybliżył ukraińskie badania etnograficzne prowadzone po I I wojnie
światowej. Mówił też o wspólnej austriacko-ukraińskiej inicjatywie badań Huculszczyzny. Temat
badań etnograficznych kontynuowała autorka wystawy, Wiktoria Blacharska (Muzeum Etnogra­
ficzne w Gdańsku), koncentrując się na osiągnięciach polskich etnografów i muzealników w tym
zakresie. Iwan Hreczko ze Lwowa mówił o złej kondycji kultury ludowej Hucułów za czasów
władzy radzieckiej i o trudnościach, na jakie napotykali wówczas kolekcjonerzy i zbieracze za­
bytków kultury materialnej Hucułów. Ihor Czehowskij - etnograf z Uniwersytetu w Czerniowcach - zaprezentował swój materiał poświęcony praktykom magicznym Hucułów. Urszula Janicka-Krzywda (Muzeum Etnograficzne w Krakowie) mówiła o opryszkach huculskich na podstawie
mitów i folkloru słownego Huculszczyzny. O tym jak pisano o Hucułach w literaturze austriac­
kiej dowiedzieć się można było z referatu Renaty Makarskiej (Instytut Slawistyki Uniwersytetu
w Jenie). Nieznany obraz Huculszczyzny, wyłaniający się z listów Stanisława Vincenza do ukra­
ińskich przyjaciół, bardzo interesująco zaprezentowała Olga Ciwkacz z Uniwersytetu w Iwano-Frankiwsku (d. Stanisławowie). O huculskich inspiracjach w malarstwie polskim opowiedział
Grzegorz Niewiadomy (Polskie Towarzystwo Tatrzańskie w Gdańsku). Zagadnienia związane
z architekturą ludową Huculszczyzny i badaniami prowadzonymi od lat na Huculszczyźnie przez
zespół architektów Politechniki Łódzkiej za pomocą slajdów przedstawił Włodzimierz Witkowski.

�360

KRONIKA

Osiągnięcia nieznanego szerszemu gronu, a niezwykle zasłużonego, badacza Huculszczyzny
- Henryka Gąsiorowskiego - zaprezentował Kazimierz Ciechanowicz z Gdańska, etnografka
Anna Mielczewska (Muzeum w Grudziądzu) omówiła natomiast szczegółowo kolekcję huculską
Henryka Gąsiorowskiego, znajdującą się w zbiorach grudziądzkiego muzeum. O działalności
szkoły rzemiosł artystycznych w Kosowie w kontekście tradycji i współczesności dowiedzieć się
można było z referatu Katarzyny Tur-Marciszuk (Lublin). Andrzej Ruszczak z Gdańska omówił
działalność Czarnohorskiego Oddziału PTT, a Igor Jakiwczuk z Wydziału Turystyki w Jaremczu
zasygnalizował zagadnienia związane z rozwojem współczesnej turystyki na Huculszczyźnie
i współpracy polsko-ukraińskiej w tym zakresie.
W oliwskiej sesji wzięło udział kilkadziesiąt osób z całej Polski. Referaty wygłoszone na sesji
opublikowane zostały przez Towarzystwo Karpackie w najnowszym, 25 numerze Płaju, do którego
odsyłam zainteresowanych. Jak zwrócili uwagę badacze ukraińscy, była to pierwsza konferencja
tak wieloaspektowo omawiająca ten ciekawy region.
Szeroko zakrojone działania związane z zaprezentowaniem Huculszczyzny odbiły się wiel­
kim echem nie tylko w Trójmieście i nie tylko wśród muzealników. Wystawa i sesja zwróciły
szerokiej publiczności uwagę na ten urzekający, niegdyś położony w najodleglejszym zakątku
Polski region, mocno obecny w świadomości Polaków dawniej i intensywnie odkrywany dziś.
Mam też nadzieję, że te działania były swoistą promocją pięknego i gościnnego regionu, który
warto odwiedzić, aby powędrować po mało zadeptanych górach ,zapoznać się z kulturą Hucułów
i dla siebie samego odkryć urok tego terenu.
Wiktoria

Blacharska

„SZTUKA KORONKI. STRÓJ I WNĘTRZE"
Muzeum Etnograficzne im. Marii Znamierowskiej - Priifferowej w Toruniu,
maj - wrzesień 2002.
Scenariusz i komisariat wystawy: Kinga Turska - Skowronek
Do muzeum przychodzi się przede wszystkim, by patrzeć, oglądać. W trakcie wędrówki po
wystawie wzrok staje się najintensywniej zaangażowanym zmysłem. Kontakt z obiektami i ich
układem może u każdego z widzów uruchomić różnego rodzaju skojarzenia uwarunkowane
osobowością i prywatną „historią" odbiorcy, a w efekcie - rodzić osobiste przeżycia. Może się
tak dziać, ale nie musi. Odwiedzający często oczekują od muzeum czegoś więcej, jakiejś propo­
zycji, która pomogłaby wywołać intensywniejsze przeżycie, czy przeobraziłaby ich z biernych
widzów w uczestników. Oczywiście, wokół każdej wystawy mogą być i są kreowane różnego
rodzaju wydarzenia okołomuzealne. Rzadko jednak się zdarza, by były one traktowane jako nie­
zbędny element towarzyszący ekspozycji. Zazwyczaj mają one charakter drugoplanowy. Dlatego
warto zwrócić uwagę na propozycje, które oferowała wystawa „Sztuka koronki. Strój i wnętrze",
a właściwie projekt o tym samym tytule obejmujący również pokazy i warsztaty wykonywa­
nia koronek, a także sprzedaż niezbędnych narzędzi i materiałów do ich wyrobu. Sama wysta­
wa była monografią jednego, wąskiego tematu. Taki rodzaj prezentacji należy dziś do kanonu
wystawiennictwa etnograficznego. Dzięki wiążącym się z wystawą, pozostałym elementom
przedsięwzięcia zyskała ona jednak nowe walory. Projekt u samego początku został tak po­
myślany, by dać odbiorcy kilka niezależnych, ale połączonych ze sobą propozycji uczestnictwa
w muzealnym wydarzeniu.
Wystawa prezentowała koronki wytwarzane ręcznie, występujące w środowisku wiejskim
i miejskim od końca X I X do końca X X wieku. Eksponaty pochodziły z obszaru, który po
I I wojnie światowej znalazł się w granicach Polski, choć można było znaleźć wyjątek od tej
reguły, a mianowicie serwetę z przynależącego przed 1939 rokiem do Polski woj. wileńskiego.

�361

KRONIKA

Na kształt wystawy miało wpływ kilka kryteriów. Jednym z ważniejszych był podział na
koronkę tworzoną i występującą w środowisku wiejskim oraz miejskim. Stąd pierwsza część
wystawy dotyczyła koronki funkcjonującej w kulturze wsi, głównie z przełomu X I X i X X wieku.
Skupiono się na prezentacji koronki szydełkowej jako najpowszechniej stosowanej do zdobienia
wnętrz na wsi. Ponadto zdecydowano się na ukazanie wykorzystania koronki w strojach odświęt­
nych Kurpiów z Puszczy Białej i Zielonej oraz Górali Śląskich. Zdobnictwo tego rodzaju było
bardzo charakterystyczne dla odzieży wymienionych grup etnograficznych, zyskało zróżnicowa­
ne i spektakularne formy. W pierwszej części ekspozycji znalazły również miejsce przykłady
koronek tworzonych współcześnie na Kurpiach i w Beskidzie Śląskim dla odbiorców z miasta.
Druga część wystawy przedstawiała koronkę wytwarzaną i stosowaną w środowisku miejskim,
przy czym istotny i podkreślany był fakt, że niektóre z tych rodzajów koronek stanowiły inspira­
cję dla twórczości wiejskich koronczarek. Zaprezentowano tu również przykłady koronek kloc­
kowych i siatkowych z wnętrz wiejskich, pochodzących z 2 poł. X X wieku.
Drugim, ważnym kryterium, które zastosowano aranżując wystawę, była technika wykonania
koronki. Wydzielono cztery grupy koronek: szydełkową, klockową, siatkową i czółenkową. Ko­
ronka szydełkowa, jako najpopularniejsza na wsi, miała najbogatszą reprezentację. Wyłącznie jej
poświęcona była pierwsza część wystawy. W obu częściach natomiast dążono do ukazania, w jaki
sposób koronkę wykorzystywano do zdobienia wnętrz domowych oraz odświętnej odzieży.
Koronki zaprezentowano głównie na obitych ciemnoniebieską tkaniną planszach, co dało
bardzo ciekawy efekt pod względem estetycznym. Zastosowanie kontrastowego tła pozwoliło
uwypuklić różnorodność wzorów koronek, podkreśliło ich ażurową strukturę. Ten zabieg oraz
wertykalna prezentacja obiektów, zajmujących w pierwotnym środowisku najczęściej horyzon­
talne położenie, pozwoliły widzowi zobaczyć znane mu często przedmioty, w nowy, interesujący
sposób. Koronki w kształcie kół różnych rozmiarów, widywane w codziennym życiu przeważnie
we fragmentach, wystających spod wazonu, misy z owocami, doniczki, można było zobaczyć
inaczej. Ich kształt mógł np. przywołać bardzo dalekie, niecodzienne, a nawet szokujące skoja­
rzenie z występującymi w kulturze Dalekiego Wschodu mandalami . Oczywiście, wschodnie
mandale są bardzo zróżnicowane pod względem przedstawianych motywów. Tym, co je łączy
jest kształt koła i wyraźnie zaznaczony centralny punkt oraz spełnianie roli kontemplacyjnej
i wspomagającej koncentrację (Jung 1993, s.79-87). Koronkowe formy w kształcie koła z zaak­
centowanym punktem centralnym także zapraszały do kontemplacji i skupienia. Pozwalały oder­
wać się od codzienności, dając wytchnienie i odpoczynek. Była to oczywiście jedna z możliwych
ścieżek. Wystawa została tak pomyślana, by estetyczne doznania nie stanowiły jedynych, które
widza na niej spotkają.
Prawdopodobnie, gdyby rozmieszczenie obiektów na pionowych planszach było jedyną formą
zaprezentowaną widzowi, ten szybko uległby uczuciu znużenia. Dlatego dobrze się stało, że werty­
kalny porządek, zbudowany przez plansze, został urozmaicony innymi propozycjami. Jedną z nich
były gabloty budujące płaszczyzny horyzontalne i skłaniające do innego patrzenia, ku dołowi. Za­
prezentowano w nich głównie narzędzia potrzebne do wyrobu poszczególnych koronek, a także
wstawki do poduszek, czepce szydełkowe Górali Śląskich, kołnierzyki, niektóre serwetki.
Inną formą urozmaicenia wystawy, a jednocześnie podstawową, jeżeli chodzi o ukazanie spo­
sobów, w jaki wykorzystywano koronkę we wnętrzu domu i do zdobienia stroju, stały się aranża­
cje przestrzenne, stworzone za pomocą sprzętów domowych oraz ustawienie manekinów. Widz
nie tylko mógł zapoznać się z wielością wzorów wstawek do poduszek, ale również zobaczyć,
jak prezentowały się one na samej poduszce, a ta - na łóżku. Dane mu było obejrzeć nie tylko
różnorodność serwetek, ale również, w jaki sposób zdobiły one stół, święty kąt, bieliźniarkę itd.
W końcu, mógł podziwiać nie tylko poszczególne elementy odzieży zdobione koronką, ale zoba­
czyć, jak wyglądał odświętny strój w całości.
Zastosowanie plansz, gablot i aranżacji przestrzennych dało widzowi możliwość ujrzenia pre­
zentowanego zjawiska, zarówno w szczegółach, jak i w szerszym spektrum. Zastosowanie plansz
1

W sanskrycie słowo mándala oznacza koło.

�362

KRONIKA

sprawiło, że koronka stała się główną bohaterkę wydarzenia. Plansza stanowiła dla niej tło, umoż­
liwiła i skłaniała do kontemplacji detalu. Aranżacje wnętrz pozwoliły natomiast zobaczyć koron­
kę jako element większej całości, uzmysłowić sobie jej dekoracyjną rolę wobec przestrzeni do­
mowej, a także wobec człowieka. I tak, widz zwiedzając wystawę miał do czynienia na przemian
to z jedną perspektywą, to drugą: kadr, rozszerzenie planu, kadr, rozszerzenie planu...
Wystawie towarzyszyły teksty dotyczące definicji, historii i funkcji koronki, opisujące po­
szczególne techniki wykonania. Pewne zastrzeżenia mógł budzić monotonny język komentarzy
dotyczących historii i opisu technik. Sformułowanie lapidarnych, a jednocześnie wyczerpują­
cych tekstów w przypadku tej tematyki jest jednak niezwykle trudne.
W ramach pierwszej części wystawy zorganizowano „sklepik", gdzie można było nabyć go­
towe koronki, narzędzia i materiały niezbędne do ich wyrobu. Zaaranżowano go w konwencji
wystawy, tak że granica pomiędzy nimi była bardzo delikatna.
Warto zwrócić uwagę na dyskretne umieszczenie znaków firmowych sponsorów. Widz pod­
czas zwiedzania był właściwie „chroniony" przed kontaktem z nimi (natrafiał na nie tuż przy
wyjściu). W czasach, kiedy człowiek „skazany" jest na wszechobecność reklam, takie rozwiąza­
nie mogło budzić tylko wdzięczność.
Tu musi jednak paść pewna krytyczna uwaga dotycząca tytułu projektu i wystawy. Był on
krótki, zgodnie z wymogami współczesnej komunikacji językowej, ale, niestety, nie-komunikatywny. Już pierwszy człon: „Sztuka koronki" mógł budzić wątpliwości. Słowo 'sztuka' jest w języku
polskim wieloznaczne i prócz związku ze sferą artystyczną może również być określeniem doty­
czącym ilości (np. jedna sztuka koronki, dwie sztuki koronki). Dołączenie do pierwszego członu
tytułu drugiego: „Strój i wnętrze" spowodowało dalsze komplikacje i wzmocniło niejasność komu­
nikatu, bo o jakie wnętrze chodzi? Koronki? Stroju? A może o wnętrze ludzkie, a jeśli tak, to czy
0 jego wnętrze jako organizmu biologicznego, czy też wnętrze rozumiane psychologicznie?
W przypadku omawianej wystawy nie można poprzestać jedynie na informacji o samej eks­
pozycji, ponieważ została ona pomyślana jako część szerszej formuły. Pominięcie milczeniem
kompleksu działań okołowystawowych zubożyłoby obraz przedsięwzięcia. Wystawa prezento­
wała przede wszystkim koronkę jako dzieło sztuki, eksponując jej walory estetyczne. Jak jednak
napisała w komentarzu wystawy autorka projektu, sztuką jest dla niej samo dzieło, ale również
proces jego tworzenia (Turska-Skowronek 2002, s. 5). Dlatego tak ważnym elementem projektu
stały się pokazy, w trakcie których widzowie mogli być świadkami powstawania koronek, podzi­
wiając jednocześnie biegłość i kunszt koronczarek. Istotną rolę spełniły też kursy poszczegól­
nych technik koronczarskich, w których można było spróbować swoich sił w roli autora koronek.
Pokazy wykonywania koronek zostały przygotowane na otwarcie wystawy. Warsztaty twór­
ców usytuowano tak, by każdy znalazł się w pobliżu tej części wystawy, która była poświęcona
demonstrowanej technice. Dzięki temu widzowie mogli jednocześnie obserwować przebieg pra­
cy koronczarskiej i jej efekt. Możliwość kontaktu z twórcą jest zawsze elementem aktywizują­
cym widza i uatrakcyjniającym wystawę. Oczywiście, najbardziej pożądane by było, aby takie
pokazy odbywały się w trakcie całego okresu trwania wystawy. Niestety, z wielu przyczyn, m.in.
organizacyjnych, nie było to możliwe. W to miejsce zastosowano inne rozwiązanie. Pokazy utrwa­
lono na video i przygotowano film prezentujący wykonywanie koronki klockowej, czółenkowej,
siatkowej, i szydełkowej. Każdy ze zwiedzających, jeśli tylko zechciał, miał możliwość obejrze­
nia na miejscu filmu i poszerzenia w ten sposób swojej wiedzy o te aspekty fenomenu koronki,
których nie można zaprezentować w sposób statyczny. Dużym walorem filmu były komentarze
1 opowieści twórców koronek. Należałoby jednak poprawić jego jakość techniczną.
Obok wystawy i pokazów bardzo istotnym elementem projektu były kursy poszczególnych
technik koronczarskich. Odbyło się dwadzieścia pięciodniowych warsztatów, w których wzięły
udział 182 osoby, z różnych stron Polski. Uczestnicy, a właściwie uczestniczki, w ramach opłaty
za kurs otrzymywały na czas jego trwania bilet umożliwiający wielokrotne zwiedzanie wystawy.
Taki rodzaj kontaktu z ekspozycją miał zupełnie inną jakość, niż jednorazowa wizyta. Dzięki tej
formie i zajęciom praktycznym w profesjonalny sposób zapoznano z problematyką koronek duże
grono osób. Warsztaty stały się jednocześnie pretekstem do tworzenia więzi pomiędzy uczest-

�KRONIKA

363

niczkami kursów. Wspólnie spędzany czas, wspólna praca i zainteresowania prowadziły do ukon­
stytuowania się grupy, być może tylko na czas trwania warsztatów, lecz nie długość kontaktów
jest istotna, ale ich jakość i intensywność.
Wojciech Burszta pisał (za Michel Maffesoli), że typowym zjawiskiem dla współczesnej kul­
tury jest tworzenie się „nowoplemion", czyli „czasowych wspólnot empatycznych, w ramach
których realizuje się jakiś określony «pomysł na życie», aby choć na krótko, uciec od polikulturowości i nieokreśloności codziennych realiów" ( Burszta 1998, s. 165). Istnieje bardzo szerokie
spektrum grup, które można określić mianem „nowoplemion", od kolekcjonerów znaczków
począwszy, na grupach o charakterze religijnym skończywszy. Jak twierdzi Burszta: „Nowoplemiona zapewniać mają swoim członkom jakiś rodzaj zakotwiczenia i usensownienia własnego
życiorysu, gwarantują i oferują minimum komfortu, że jest się w grupie, do której można metonimicznie przylegać" (tamże). Tradycyjne więzi społeczne: rodzinne, zawodowe, czy sąsiedzkie
nie zaspokajają już potrzeb współczesnego człowieka. W związku z tym poszukiwane i budowa­
ne są nowe więzi, m.in. na bazie wspólnych zainteresowań, tak jak miało to miejsce na warszta­
tach koronczarskich, organizowanych w ramach opisywanego projektu. Być może, dzięki propo­
zycji Muzeum powstało kolejne „nowoplemię", umożliwiające pewnej grupie współczesnych
kobiet zaspokojenie potrzeb, które nie są realizowane w ich środowisku? Autorka projektu pod­
kreśliła, że bardzo istotny był dla niej jego warsztatowy aspekt, ze względu na propozycję, którą
oferował kobietom: „wyrwanie" z kręgu codzienności poprzez zmianę miejsca, środowiska,
odmienny rodzaj aktywności . W tym kontekście można pokusić się o stwierdzenie, że projekt
zyskał nawet walory terapeutyczno-społeczne.
Odwiedzający wystawę mógł poprzestać na tradycyjnym jej oglądzie, mógł go jednak wzbo­
gacić poprzez bezpośrednie obejrzenie pokazów wykonywania koronek przez twórców lub filmu
o koronkach. Dzięki kursom miał też możliwość przeobrażenia się z widza w autora koronek.
2

Olga Kwiatkowska
LITERATURA
B u r s z t a W.J. 1998, Antropologia kultury, Poznań, Wydawnictwo Zysk i S-ka.
J u n g C G . 1993, Mandala. Symbolika człowieka doskonałego, Poznań, Wydawnictwo Brama
- Księga Włóczęgów i Uczonych.
T u r s k a - S k o w r o n e k K. 2002, Komentarz wystawy.

2

Informacja pochodzi z wywiadu przeprowadzonego przez autorkę recenzji z Kingą
Turską-Skowronek.

�WARUNKI PRENUMERATY - „RUCH" S.A.
1. Wpłaty na prenumeratę przyjmowane są na okresy roczne. Cena prenumeraty
krajowej na 2004 r. wynosi 25,00 zł, a cena prenumeraty ze zleceniem dostawy
za granicę jest o 100% wyższa od krajowej.
2. Wpłaty na prenumeratę:
- na teren kraju - przyjmują jednostki kolportażowe „Ruch" S.A. właściwe dla
miejsca zamieszkania lub siedziby prenumeratora.
3. Cena prenumeraty ze zleceniem dostawy za granicę:
Cena prenumeraty + rzeczywiste koszty wysyłki.
Zlecenia na prenumeratę dewizową, przyjmowane od osób zamieszkałych za
granicą, realizowane są od dowolnego numeru.
Wpłaty przyjmuje Oddział krajowy Dystrybucji Prasy „Ruch" SA na konto:
Pekao SA I V O/W-wa 12401053-40060347-2700-401112-001 lub kasa
Oddziału.
4. Informacji o warunkach prenumeraty i sposobie zamawiania udziela „RUCH"
SA OKDP, 00-958 Warszawa, skrytka pocztowa 12, ul. Jana Kazimierza 31/33
lub telefonicznie: (22) 5328-731, 5328-820, 5328-816; fax 5328-732;
internet: www.ruch.pol.pl; e-mail: prenumerata@okdp.ruch.com.pl
5. Terminy przyjmowania wpłat na prenumeratę krajową i zagraniczną:
do 5.12 - na pierwszy kwartał roku następnego, na I półrocze i na następny rok.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7628" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7606">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/1d835229e6413f372803600aa3013f6b.pdf</src>
        <authentication>466b6c32ab1a997a21068fdf3e03e8f7</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91045">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1598</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91047">
                <text>1997</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91049">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1479</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91051">
                <text>"Fenomen" poetycki Brasławszczyzny / ETNOGRAFIA POLSKA 1997 t.41</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91053">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1997 t.41, s.195-204</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91055">
                <text>Waszczyńska, Katarzyna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91057">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91059">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91061">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="91063">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91065">
                <text>„Etnografia Polska", t. XLI: 1997, z. 1-2
PL ISSN 0071-1861

K A T A R Z Y N A WASZCZYNSKA
Katedra Etnologii i Antropologii Kulturowej Uniwersytetu Warszawskiego

„FENOMEN" POETYCKI BRASŁAWSZCZYZNY

1

Brasławszczyzna to ziemie na północy dzisiejszej Białorusi ograniczone
od północy i zachodu granicą z Łotwą i Litwą. Przed I I wojną światową
należały one do województwa wileńskiego. Tereny te charakteryzował duży
procent ludności o pochodzeniu polskim (52,5% z danych z 1919 г., przy
15,3% Białorusinów ), przez co zaliczano go do jednego z najbardziej pol­
skich miejsc Wileńszczyzny. Dzisiaj Ziemia Brasławska wchodzi w skład
obwodu witebskiego. Według spisów ludności z 1989 r. osób deklarujących
się jako Polacy jest 1,8%, Białorusinów zaś 79,4% .
Brasławszczyzna była i jest malowniczą krainą. Teren ten jednak jest
interesujący nie tylko ze względu na walory krajoznawcze: liczne jeziora, lasy,
a wśród nich położone wioski i miasta, ale także ze względu na mieszankę
narodowości i religii, które wzajemnie się przenikają sprawiając, że Brasławsz­
czyzna to miejsce szczególnie interesujące badawczo. Jest ona, w pewnym
sensie, miejscem unikalnym, stanowiąc obraz Białorusi w mikroskali.
Podczas badań etnologicznych, które prowadziłam na terenie Brasławszczyzny w 1996 г., spotkałam się ze zjawiskiem poetyckości. Prawie każdy
z moich rozmówców prezentował mi własną twórczość poetycką lub też
przerobioną przez siebie i dostosowaną do własnych potrzeb twórczość
innych. Fakt poetyzowania rzeczywistości i w ten sposób wyrażania swoich
myśli, refleksji zaciekawił mnie do tego stopnia, że postanowiłam bliżej
poznać życiorysy i sylwetki twórcze miejscowych poetek (poetów), jak też
ich ulubione wątki wykorzystywane w licznych wierszach i poematach.
W ten sposób chciałam odpowiedzieć na pytanie, co jest przyczyną tego
zjawiska tak powszechnego na Brasławszczyźnie. W swoich rozważaniach
2

3

4

1

Tekst ten został przygotowany na sesję krajoznawczo-naukową, która odbyła się w Brasławiu na Białorusi w dniach 24—26 kwietnia 1997 roku.
Dane statystyczne za: Eberhardt P., Przemiany narodowościowe na Białorusi, br, s. 51.
Tamże, s. 162.
* Moimi rozmówcami byli przede wszystkim ludzie, którzy deklarowali swoje pochodzenie
polskie. Takich też informatorów dotyczy poniższy tekst.
2

3

�196

KATARZYNA WASZCZYNSKA

chciałabym wykorzystać twórczość przykładowo wybranych trzech poetek:
Józefy Michniewicz z Muraży, Marii Kusznierewicz z Widz i Leokadii
Siemieńczuk z Brasławia.
Józefa Michniewicz urodziła się we wsi Szałtenie położonej między jezio­
rami Drywiaty i Bałto. Według samej Józefy Michniewicz, jej rodzina ma
rodowód francuski (rodowe nazwisko Józefy Michniewicz brzmi Szulie;
rodzinę tę sprowadzili na Brasławszczyznę Platerowie i osiedlili w Szałtenie).
Jednakże w domu, przede wszystkim, hołdowano tradycjom polskim. Miłość
do polskości, do ziemi na której przyszło żyć rodzinie Szulie, wpajano
dzieciom od najmłodszych lat. Uczono postrzegania nie tylko piękna otacza­
jącego ich krajobrazu, ale także szukania wartości w kontaktach międzyludz­
kich, kierowania się normami wyznaczonymi przez wiarę katolicką. Dzisiaj
Józefa Michniewicz mieszka wraz z mężem Janem w Murażach, niewielkiej
wiosce koło Brasławia. Ich dom stoi na wysokim brzegu jeziora Niespiż.
Prowadzi do niego alejka fioletowych bzów, podobnie jak do majątku
w Belmoncie. Z pewnością, na poetycką duszę pani Józefy Michniewicz
wpłynęło wychowanie wyniesione z domu, ale wydaje się, że przede wszyst­
kim wpływ miała wrażliwość na otaczającą ją rzeczywistość, a także głębokie
przekonanie o konieczności zachowania od zapomnienia wydarzeń historycz­
nych, jak i w równym stopniu ważnych dla poetki legend lokalnych. Twór­
czość Józefy Michniewicz można więc podzielić na trzy główne grupy: pierw­
sza z nich obejmuje pisaną prozą i wierszem kronikę Ziemi Brasławskiej oraz
kościoła w Brasławiu, druga - opowiadania podejmujące przede wszystkim
tematykę przyrodniczą, do trzeciej należy zaliczyć wiersze o tematyce religij­
nej, przeplatanej wątkami przyrodniczymi. Jako podgrupę można wyodrębnić
niezbyt liczne wiersze obyczajowe, stanowiące w większości przerabiane
wiersze czy pieśni innych autorów.
Chciałabym zatrzymać się przy każdej z wymienionych grup, aby po­
krótce je scharakteryzować.
Pierwsza, jak już zaznaczyłam, dotyczy historii samej Brasławszyzny, jak
i kościoła w Brasławiu. Obie historie pisane są z zacięciem literackim, można
by rzec, ze swadą i to zarówno wersja prozą, jak i wierszem. To, co przede
wszystkim w nich uderza czytelnika to połączenie historii powszechnej osad­
nictwa, chrześcijaństwa z lokalną historią Ziemi Brasławskiej czy kościoła
z cudownym obrazem Matki Boskiej Brasławskiej. Wszystkie ważniejsze
momenty obydwu historii (powszechnej i lokalnej) są jednakowo podkreś­
lane i uznane za ważne. Jednocześnie włączane są wątki legendarne, jak np.
historia o cudownym pojawieniu się obrazu Matki Boskiej Brasławskiej i Jej
wędrówek, aż po ostateczne umieszczenie cudownego obrazu w specjalnie
fundowanym kościele. Splatanie wątków rzeczywistych historycznie z legen­
dami czy opowieściami baśniowymi, co prawda podnosi walor artystyczny
tego typu twórczości, ale jednocześnie obniża wartość jej jako swego rodzaju
źródła pisanego do historii tej Ziemi. Bez wątpienia jednak, stanowi ona
jedyną kronikę wydarzeń minionych i obecnych Brasławszczyzny.

�„FENOMEN" POETYCKI BRASŁAWSZCZYZNY

197

Grupa druga mieści w sobie opowiadania pisane przez Józefę Michniewicz za czasów szkolnych. Są to głównie wypracowania na zadany temat,
np. „Idzie wiosna", „Piękny maj" itd. Stąd też wartość artystyczna ich nie
przedstawia zbyt dużej wartości literackiej.
I wreszcie grupa trzecia, najobszerniejsza w dorobku poetyckim Józefy
Michniewicz, czyli wiersze o tematyce religijnej. Najchętniej poetka podejmuje
temat Matki Boskiej Brasławskiej i jej cudownego objawienia w obrazie,
podkreśla także pełnioną przez obraz opiekę nad okolicznymi mieszkańcami.
Tak oto pisze o pojawieniu się obrazu w wierszu „Jezioro Nieśpiż" z 1968 г.:
Pięć wieków wstecz temu
Nad Nieśpiżą wzeszła Jutrzenka
I zbliżyła się ku niemu
Maryja Najświętsza Panienka.
Uroczo piękne jezioro Nieśpiż
Z a jego piękno Maryja upodobała
Że na jego pięknej wyspie
Zamieszkać sama zachciała.
Zamieszkać tu zachciała
T a jasna Zorza Porankowa
Piękne jezioro Nieśpiż ukochała
T a jego Pani i Królowa.

W innym wierszu pt. „Monasterska Pani Jeziora" (z 1968 r.) przed­
stawiona została historia obrazu:
Krysztalą się Wojsa wody
W nich niebo swój błękit odbija
W całym pięknie przyrody
Malownicze Nieśpiż obrała Maryja. [...]
Jezioro Nieśpiż Maryja upodobała
Za tron upatrzyła lipę rozłożystą
Z a królestwo Nieśpiż sobie obrała
I jego wodę jasnoczystą. [...]
Jezioro ciche z uśpienia budzi
Bo na pięknym Nieśpiży pośród wód
Maryja okazała dla przyrody, ludzi
Stał się Jej wielkiej miłości cud .
s

Gdy Ją w inne miejsca zapraszali
Na to zgody swej nie dawała
Gdy obraz w kościół brasławski przenosili
Znów na wyspę Święconą powracała.

5

Jak podaje Józefa Michniewicz, zjawienie się Matki Bożej na wyspie jeziora Nieśpiż miało
miejsce w 1467 roku.

�198

KATARZYNA WASZCZYŃSKA
Wreszcie na prośby brasławskiego kapłana
Objawiła po swej świętej woli
I we śnie mu wskazała Panna
Że na drugiej wyspie zostać woli.
Wzniósł się kościół na wyspie drugiej
W nim Maryja zamieszkała
I przez jakiś tam czas długi
Na Niespiży Pani królowała.

Z kolei w wierszu „Jezioro Drywiaty" (z 1968 r.) autorka podkreśla
cudowność obrazu Matki Boskiej Brasławskiej, jak i jego funkcje opiekuńcze:
A najwięcej wszystkiego ludzi ukochała
Matczyną miłością darzy swój lud
Ona życie ludzkie dobrze poznała
Zna jego nędzę i jego trud.
Ona Matka dobra i czuła
Otacza Opieką dziatki swe
Ona swe łaski wokół rozsyła
Do serca swego przygarnia je.
Ona wszystkim na pomoc śpieszy
Z ołtarza na wszystkich spoziera
Ona w smutku, niedoli cieszy
I łzy gorzkie z oczu ociera.
Jej obraz ozdobion wotami
I modlitwa ku Niej w niebo wzbija
I tu słynie licznymi cudami
Matka Brasławska Maryja.

To tylko fragmenty wybrane jedynie z trzech wierszy, ale stanowiące, jak
mi się wydaje, dostateczną próbkę poetycką. Doskonale widać tu, w jaki
sposób prezentowany jest wątek pojawienia się i funkcjonowania w świado­
mości powszechnej obrazu Matki Boskiej Brasławskiej. Wprowadzenie wąt­
ków przyrodniczych z jednej strony wzbogaca treść wierszy, wprowadza
w nastrój, pomaga działać wyobraźni, a z drugiej strony podkreśla wszech­
moc Bożą i wieczność Jego działań. Podsumowując: charakterystyczna dla tej
grupy wierszy jest ich głęboka religijność, co sugeruje, że autorka dużą wagę
przywiązuje do kwestii wiary. Świadczyć mogą o tym także wiersze poświęco­
ne już bezpośrednio Stwórcy, np. wiersz pt. „Stwórco Panie" z 1968 r.
I ostatnia grupa, o której wspomniałam, dotycząca wierszy pisanych pod
wpływem innych autorów. Przykładem mogą być wiersze: „Ojczyzna"
(z 1969 r.) napisany na podstawie pieśni rosyjskiej, czy „Szczęście" (z 1968 г.),
dla którego wzorem były wiersze Adama Asnyka.
Kolejną poetką, na którą - moim zdaniem - warto zwrócić uwagę jest
Maria Kusznierewicz z Widz. Pochodzi z rodziny ziemiańskiej Minkiewiczów
z okolic Dalekiego. Prawie cała rodzina została wywieziona na Syberię. Ocalała
jedynie matka pani Kusznierewicz. Nie przyznając się do swojego rodowodu

�.FENOMEN" POETYCKI BRASŁAWSZCZYZNY

199

zamieszkała w Opsie, gdzie wyszła za mąż za człowieka niewykształconego,
człowieka ze wsi. Dla bezpieczeństwa swojej córki nie wspominała o swoim
pochodzeniu, skupiając się jedynie na jej wykształceniu. Dopiero umierając
przyznała się do pochodzenia ziemiańskiego. Maria Kusznierewicz, po ukończe­
niu szkoły i kursu pielęgniarskiego, rozpoczęła pracę jako pielęgniarka w Wi­
dzach. Tutaj poznała swojego męża. Tutaj też, w Widzach, mieszka do dziś.
Także twórczość Marii Kusznierewicz można podzielić na grupy: pierw­
sza to wiersze miłosne, druga - wiersze religijne. Przyczyny powstawania
jednych i drugich były różne. Inspiracją wierszy miłosnych była niespełniona
miłość poetki do Polaka - żołnierza, który zaraz po wojnie wyjechał do
Polski i już nie wrócił na Brasławszczyznę. Mimo to, miłość z tych dawnych
lat pozostała na tyle silna, by wciąż stawać się bodźcem do pisania wierszy.
Jedyną zauważalną różnicą pomiędzy wczesnymi wierszami tej grupy i tymi
z ostatnich lat jest dojrzałość autorki, widoczna w prawie każdym wersie,
świadomość upływu lat i pogodzenia się, w pewnym sensie, z utratą mło­
dzieńczej miłości. Fragment wiersza „Nie szukaj dawnych chwil" (z 1944 г.):
Ach! Spokój utracony, zatrute młode dnie,
Gorzkie łzy tłumione i niepokoje w śnie.
Czy długo jeszcze czekać, wiosennych złotych zórz?
Czy szczęście me umarło, na wieczne czasy już?
Już chyba młodą pierś przetoczy zgryzota - ćma.
I nigdy już nie będzie jaśniejszego dnia.
Chyba już umrę z tęsknoty, pożegnam biały świat.
A po mnie nie zostanie najmniejszy nawet ślad.

I dla porównania fragment wiersza „Spotkanie" (z 1996 г.):
Nie wracajmy na drogę, gdzie się spotkali,
Na drogę zarosłą kwiatami wśród drzew zieleni.
Wspomnienia zostały z tych dni znikłych w dali,
Nie depczmy tych dawnych cieni.
Choć tak samo jak wówczas słońce świeci,
I niebo gwiazdami usiane.
Tak samo brzozy szumią, jak w tamtym lecie
I śpiew skowronka tak samo kochany.
Lecz chłopcze kochany, co się stało,
Że serce Twe, jakoś się zmieniło.
Twe serce niby twarda skała
Niby jak lód zimne się zrobiło.
Więc po co wracać na dawną drogę.
Po co powtarzać słowa.
Wszak pożegnania u nas nie było.
A może przyjść ta chwila grobowa.

oraz fragment wiersza „Nadeszła jesień" (z 1995 г.), w którym poetka pod­
kreśla motyw przemijania:

�200

KATARZYNA WASZCZYŃSKA
Kona serce moje z młodości stratą
Kona cicho w tajemnicy skryte.
A zdaje się, że świat cały umiera
Z liśćmi co lecą z drzew wiatrem zbite.
I patrzę z żalem, jak ginie ten świat
Jak kona z uśmiechem spokoju i w ciszy.
Z a oknem na zimnie drży suchy kwiat,
Którym wiatr srogi kołysze.

Tę grapę wierszy charakteryzuje nie tylko podkreślanie wątku upływają­
cego czasu, a z nim młodości, szczęścia i miłości, ale także refleksyjność,
o czym świadczą liczne powtórzenia, zdrobnienia, które mają za zadanie
wytworzenie odpowiedniego nastroju do zwierzeń autorki.
Draga grupa wierszy to wiersze religijne. Jednakże nie odnoszą się one,
jak było w przypadku wierszy Józefy Michniewicz, jedynie do wątku Maryj­
nego. Maria Kusznierewicz bowiem, pisuje wiersze religijne przede wszyst­
kim „na zamówienie", jako okazjonalne mowy i modlitwy. Dlatego pojawią
się w nich opowiedziane historie np. dzwonu kościelnego z Opsy, czy wież
kościelnych z miejscowego kościoła w Widzach. Fragment wiersza „O zagi­
nionym dzwonie" (z 1993 г.):
Dzwon w Opsie, inwalida wojny.
Twa klatka piersiowa skaleczona srogo.
Lecz ty żyjesz w kościele taki strojny,
Gdy patrzę na Ciebie, słyszę twój głos hojny.
Ciebie dobrzy ludzie schowali od wroga,
Ty spałeś długie lata w spokoju i ciszy.
Lecz wciąż marzyłeś wzywać ludzi do Boga. [...]
Armatnich strzałów ty nie słyszałeś,
I bluźnierczych słów i złorzeczenia.
T y w ziemi ojczystej spokojnie spałeś
I serce twe było niby z kamienia. [...]
Lecz gdy Bóg zniszczył bezbożne siły,
Wieść z Polski otrzymali, że dzwon jest schowany.
Że nie zginął, nasz dzwon miły,
A na czystym polu on jest zakopany. [...]
Jednego dnia i szczęścia i niedoli
Przez traktorzystę był dzwon znaleziony,
Przyczyniono dla dzwona tyle boli,
Bo on okrutnie był skaleczony.

Fragment wiersza „Wieże" (z 1996 г.):
W dalekiej przestrzeni
W chmurach czy w słońcu
Dwie Widzkie wieże stoją milczące.
Gdy dzień pogodny, błyszczą się oni.
I wówczas są widoczne niby na dłoni. [...]

�.FENOMEN" POETYCKI BRASŁAWSZCZYZNY

201

Nikt mnie na świecie, tak nie wysłucha,
Nikt nie ma tak czujnego ucha,
Tylko te ciche, wysokie, kochane,
Te widzkie wieże, dla mnie oddane.

W grapie tej pojawiają się jednak i wiersze pisane z potrzeby wyrażenia
swoich uczuć religijnych. Przybierają one wówczas charakter pieśni religij­
nych, swego rodzaju litanii, np. fragment wiersza „Moje prośby i dzięk­
czynienia" (z 1995 г.):
[...] Prowadź mię Matko, po bezpiecznej fali,
Matko Nieustającej Pomocy, opiekuj się nade mną stale.
Przyjdź zawsze Matko, na moje wołanie.
Oto Cię proszę, ja nieustannie.
Proszę Cię Matko i Tobie dziękuję,
za łaski Twoje, co ja otrzymuję,
Za wszystko, wszystko, co mam ja od Ciebie,
Dziękuje C i Matko na wysokim niebie.

Ostatnią poetkę, którą chciałabym przedstawić jest Leokadia Siemieńczuk
z Brasławia. Pochodzi ona z rodziny szlacheckiej zarówno ze strony ojca
(Skuriat), jak i matki (Giedziun). Rodzina Skuriatów zastała osadzona,
w połowie X I X wieku na 10 hektarach ziemi we wsi Dukiele. Dziad praco­
wał u Platerów jako zarządca. Ojciec był słynnym w całej okolicy szew­
cem. Zarówno w domu, jak i w okolicy, w której żyli podkreślano polskość,
przestrzegano mówienia w języku polskim oraz tradycji polskiej. Leokadia
wyszła za mąż za Jana Siemieńczuka, także pochodzącego z rodziny szla­
checkiej. Do Brasławia państwo Siemieńczukowie sprowadzili się kilkanaście
lat po wojnie, w 1960 r. Mieszkają tutaj do dzisiaj.
Twórczość Leokadii Siemieńczuk zdecydowanie różni się od twórczości
przedstawionych już poetek. Podejmuje ona przede wszystkim tematykę
bieżąca, mówi w swych wierszach o problemach współczesnych, takich jak:
alkoholizm, aborcja, gnębiących nie tylko społeczność Brasławszczyzny, ale
całą ludzkość. Oprócz charakterystycznych tematów, wiersze te wyróżniają
się moralizatorstwem i wielością zwrotek, np. wiersz „Odezwa nie narodzo­
nego dziecka do matki, zabitego przez abort" (z 1996 r.) liczy 60 zwrotek.
Fragment tego wiersza:
[...] T y kłopotu ze mną się pozbyła,
Bóg mię stworzył, a tyś nie urodziła,
Jak już było, tak już było,
Pamiętaj mamo! Że dusza moja żywa.
Czemu mamo, ty na świat mnie nie puściła,
Czemu ty w kościele, Chrztu Św. nie udzieliła,
Jeszcze my z tobą porozmawiamy,
I wówczas, gdy na Sądzie Bożym się spotkamy.

�202

KATARZYNA WASZCZYŃSKA
Tyś mamo ze mną bezbożnie postąpiła,
Żeby mnie nie urodzić, lekarzowi płaciła,
T y mamo nie wiesz, kim twe dziecko mogło być
W głębokiej starości twej może przy mnie ty mogła żyć. [...]

Fragmenty wiersza bez tytułu (z 1996 г.):
[...] Szatan biega po świecie,
Sieje nienawiść, kłamstwo, pychę i obłudę,
A kto zanim pobiegnie i na zawsze mu się pokłoni,
Odda swą duszę na wieczna zgubę.
Nie jest ten bogaty, kto pysznie ubrany,
A ten bogaty, kto w miłość doskonały,
Nie szukajcie ludzie, nie szukajcie złota,
A szukajcie ludzie, gdzie prawdziwa miłość i cnota. [...]
A co się nie raz dzieje w rodzinie?
Wejdziesz w dom, na ścianie obraz widać,
Na stole stoi butelka wódki,
Rodzina podpita, zaczyna gwizdać. [...]
Gdzie alkohol w domu gości,
Tam nie ma żadnej miłości,
tam płacze i narzekanie,
Jeden drugiemu ślą przeklinanie. [...]

We wszystkich tych wierszach podkreślane jest szerzące się zło, które
zagraża ludziom. Wiersze te zaś mają uświadomić ludziom niebezpieczeń­
stwa, z jakimi się spotykają, by mogli z nimi walczyć.
Przedstawione powyżej fragmenty wierszy prezentują nie tylko różne
typy twórczości, odmienną wrażliwość poetycką, ale także inne przyczyny,
dla których wymienione poetki zaczęły pisać. I tak, Józefa Michniewicz chce
przede wszystkim zachować historię Ziemi, którą tak ukochała, a jej wiersze
są pełne natchnionej religijności. Maria Kusznierewicz z kolei, zaczęła pisać,
aby w ten sposób wyrazić swoje uczucia wobec niespełnionej miłości. Z cza­
sem zaś, do swojego repertuaru wprowadziła wiersze religijne, pisane przede
wszystkim na zamówienie. Leokadia Siemieńczuk natomiast, podjęła się
walki z problemami współczesnego życia, próbując w ten sposób przeciw­
działać szerzącemu się złu.
Oceniając zaprezentowaną twórczość pod względem literackim , należy
podkreślić, że nie są to wiersze trudne w odbiorze, nie mają również zbytnio
rozwiniętej warstwy poetyckiej. Wszystkie poetki posługują się prostymi
rymami, szeregiem powtórzeń nie tylko słów, ale i tematów (chodzi o pod­
kreślenie ważności poruszanej problematyki), częste są także rusycyzmy
(co wynika, bez wątpienia, z mieszanki narodowościowej Brasławszczyzny),
6

6

Konsultacja wartości literackiej wierszy: mgr I . Burkacka, Wydział Polonistyki Uniwer­
sytetu Warszawskiego.

�203

„FENOMEN" POETYCKI BRASŁAWSZCZYZNY

zdrobnienia, szyk przestawny zdań. Jednakże nie chodzi tutaj o ocenę jako­
ści wierszy, ale o stwierdzenie ich przydatności dla samych poetek, jak i ich
otoczenia. Poetki, które zaprezentowałam znane są przede wszystkim lokal­
nie, we własnych środowiskach, głównie sąsiedzkich. Wiedza o ich twór­
czości nie jest powszechnie znana, dlatego trudno mówić, o jakimś ogromnym
oddziaływaniu ich wierszy. Mimo to, autorki dumne są ze swojego pisania.
Daje im to poczucie spełnienia, możliwość wyrażania swoich uczuć religij­
nych, miłości do ziemi, gdzie się urodziły, do ludzi, refleksji nad współczes­
nym światem. Tak na prawdę, to dla tego typu twórczości nie jest ważna ani
ich warstwa poetycka, ani wysoki kunszt twórczy, najważniejsza jest bowiem
chęć pisania, zrodzona przede wszystkim z miłości do Brasławszczyzny.
Właśnie to potrafią docenić ludzie, którzy urodzili się na Brasławszczyźnie
lub są z nią w jakiś sposób związani. Dla nich twórczość ta ma ogromne
znaczenie, stanowi bowiem część ich Brasławszczyzny, ich małej ojczyzny.
KATARZYNA WASZCZYŃSKA
F O L K P O E T R Y I N T H E R E G I O N O F BRASŁAWSZCZYZNA ( B E L A R U S )
Summary
The article is the author's paper prepared for the conference in Brasław, Belarus, in April
1997. It concerns the phenomenon called by her "poetization of reality" and refers to amateur
poetry written by common people. During her field researches in northern Belarus the author
came across folk poets among local people; here she presents three of them, women belonging
to Polish national minority. Each of them represents a different type of creativity, poetic
sensitivity and sources of inspiration. Józefa Michniewicz in her poetry wants to perpetuate the
history of her beloved homeland. Her verses are also full of religious sentiments. Maria
Kusznierewicz started writing poetry in order to express her frustrated love. Later she began
to write religious verses, most of them commisioned for particular occasions in her community.
The third woman, Leokadia Siemieńczuk was inspired by her protest against the evils of
contemporary world.
Trying to estimate literary standard of the presented samples of folk poetry the author
finds it not very high (rhymes are simple, phrases repeated, numerous Russicisms, diminutives,
grammar faults etc.) but their value and importance lies elsewhere - in the role the verses play
in the life of the folk authors themselves and that of their community. Writing poetry means
personal fulfillment, possibility of putting freely into voice their feelings and affections for their
homeland and people. The poems are also means of expressing the community's attachment to
the "little homeland" - the region of Brasław.
Translated by Anna

Kuczyńska-Skrzypek

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7626" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7605">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/492ddb175b87da9c1b62d7e2c282e643.pdf</src>
        <authentication>01ba46ba0757142eac699d03bb2eca3c</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91014">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1590</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91017">
                <text>1997</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91019">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1471</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91021">
                <text>Koncepcja mimesis René Girarda / ETNOGRAFIA POLSKA 1997 t.41</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91023">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1997 t.41, s. 21-46</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91025">
                <text>Urbańska, Anna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91027">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91029">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91031">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="91032">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="91033">
                <text>„Etnografia Polska", t. XLI: 1997, z. 1-2
PL ISSN 0071-1861

ANNA URBAŃSKA
Instytut Archeologii i Etnologii P A N , Poznań

KONCEPCJA MIMESIS RENÉ GIRARDA

W różnorodności form kulturowych jawią się liczne elementy wspólne,
mające istotny wpływ na kształtowanie życia społeczno-kulturowego ludzi.
Na podstawie cech wspólnych dla wielu kultur niektórzy badacze (np.
Z. Freud, G. Hegel, K.G. Jung, C. Lévi-Strauss, К. Marks) wnioskują o jed­
nym źródle ich powstania, o wspólnym dla wszystkich fundamencie zjawisk
społeczno-kulturowych. Próbują odkryć ów pierwszy czynnik wpływający na
powstanie i rozwój grapy społecznej i jej wytworów kulturowych.
René Girard, optując za monogenicznością życia społecznego i kultury,
stara się udowodnić, że tym znamiennym motorem działań ludzkich, przy­
czyniającym się do powstania bogatej mozaiki kulturowej jest mimetyzm.
Dla Girarda jest to podstawowy mechanizm rządzący społecznościami,
„prawda o ludziach w ogólności". Swą hipotezę wspólnego początku tłuma­
czy następująco: mimetyzm jako naśladowanie jest elementem konstytutyw­
nym istoty ludzkiej. Każde zwierzę przejawia zachowania imitatywne, jed­
nakże człowiek jest istotą okazującą najwyższy znany nauce stopień imitatywności. Owa zintensyfikowana imitacja rozwinęła się dzięki sprzężeniu
zwrotnemu między genetycznym mimetyzmem człowieka a rozwojem jego
mózgu. Hominizacja udoskonaliła się dzięki relatywnie dużym umiejętnoś­
ciom imitatywnym a równocześnie wpłynęła na przyspieszenie wzrostu natu­
ralnego mimetyzm w istocie ludzkiej. Doprowadziło to do wzrostu potrzeb,
a co za tym idzie do konieczności życia w grupie i stworzenia organizacji
społecznych w celu lepszego i szybszego zaspokajania rosnących wciąż po­
trzeb ludzkich. Naturalne naśladownictwo i pragnienie, nie będące pier­
wotnie konfliktogenne, zaczęły nabierać cech negatywnych w postaci wzma­
gającego się pożądania tego, co posiada lub czego pragnie ktoś inny. Wywo­
łało to pierwsze społeczne konflikty, efektem których był pierwszy mimetyczny i ofiarniczy kryzys zakończony mordem kolektywnym. Po nim doszło
do zjednoczenia wspólnoty i zaprowadzenia ładu społecznego.
Zjawiska mimetyczne nazywane mimesis są motorem działań ludzkich
w czasie kryzysu społecznego. Dzięki przelaniu przemocy na jedną ofiarę
uzyskują konotację pozytywno-naśladowczą i stają się ponownie czynnikiem
scalającym wspólnotę. Mechanizm ofiarniczy, w którym mimesis odgrywa

�22

ANNA URBAŃSKA

ważną rolę, przyczynia się do powstania sacrum i religii. W ten sposób,
uważa Girard, zjawiska mimetyczne stają się fundamentem życia społecz­
nego, kultury i religii. Ponieważ jednak co jakiś czas kulturowe środki
prewencyjne zawodzą, mimesis konfliktogenna wymyka się spod kontroli
i dochodzi, jak za pierwszym razem, do kryzysu społecznego. Wspólnoty
wykorzystują wtedy znane im i skuteczne rozwiązanie ofiarnicze. Dzięki
temu, istnienie społeczeństw, religii i kultur opartych na mimetycznej prze­
mocy to nie historia, lecz wciąż aktualny obraz życia społecznego.
René Girard określa mimetyzm w różny sposób w zależności od funkcji,
jaką pełni. Daje to możliwość skonstruowania dwustronnej definicji mimetyzmu. Strukturo- i kulturotwórczym mimetyzmem określa imitaq'e, czyli naślado­
wanie i odwzorowanie . Konfliktogenny natomiast nazywany jest „mimesis",
mimo że greckie określenie tyczy całej rzeczywistości mimetycznej.
Mimetyzm imitatywny można porównać do pojęcia mimetyzmu w psy­
chologii, jako zewnętrznego upodobnienia się do modela lub odtwarzania
czynności na wzór postępowania modela. Pojęcie imitacji w psychologii
określa, na czym polega uczenie się i przyswajanie wzorów zachowań, myśle­
nia, mówienia i działania uwarunkowanych konkretnym środowiskiem. Psy­
chologia potwierdza więc istotowy charakter mimetyzmu ludzkiego.
W biologii mimetyzm jako upodobnienie się jest najlepszym wypracowa­
nym w toku ewolucji gatunków sposobem ujawniania się instynktu samoza­
chowawczego. W kryzysie społecznym jednostki upadabniają się do tłumu
w swym zachowaniu, myśleniu i postrzeganiu rzeczywistości, by nie ściąg­
nąć na siebie oskarżeń prześladowyczych i nie stać się ofiarą agresywnego
tłumu dążącego do wyładowania własnej przemocy na kimkolwiek, kto choć
trochę wyróżnia się spośród ogółu.
Mimesis natomiast jest czynnikiem destruktywnym, ponieważ wprowa­
dza społeczność w zamknięte koło przemocy, przez co przyczynia się do
zniszczenia struktur społecznych i kulturowych. Mimesis jest rosnącym po­
żądaniem, nieodpartą chęcią przywłaszczenia tego, co ma ktoś inny. Pożą­
danie nabiera charakteru rosnącej zawiści, która może zostać zaspokojona
jedynie poprzez przemoc. Mimesis przejawia się więc tylko w kontekście
społecznym, gdyż cała społeczność z czasem bierze w niej udział.
Aby koncepcja mimesis była pełniejsza przedstawiony został modelo­
wy kryzys poprzez pryzmat wydzielonych poniżej kategorii mimetycznych,
dzięki którym można scharakteryzować działanie i myślenie społeczności
w ekstremalnych warunkach, w których grupa jako całość oraz jako po­
szczególne jednostki odczuwa zagrożenie egzystencji, bądź tylko naruszenia
spokoju i porządku społecznego.
1

1

Por. Kolczyński (1995, s. 66). Pojęcie w formie imitacji znane jest nauce już z dziel
Platona i wykorzystywane jest w różnych dziedzinach, m.in. literaturoznawstwie, sztuce, bio­
logii i psychologii. O ile określenie mimesis w sztuce nie przystaje do antropologicznej definicji,
o tyle mimetyzm psychologiczny i biologiczny nadają pełniejszy obraz pojęciu.

�KONCEPCJA MIMESIS RENÉ GIRARDA

23

POJĘCIE M I M E S I S W MYŚLI G I R A R D A

Girard uważa, że stosunki międzyludzkie można ująć w jedną całość
przy zastosowaniu jednego czynnika tkwiącego u podstaw ludzkiej natury:
MIMESIS. Mimesis ma dwa oblicza. Z jednej strony stanowi praprzyczynę
moralnego ifizycznegocierpienia ludzi i w konsekwencji wszelkiego nieładu.
Jest czynnikiem destrukcyjnym, gdyż nieuchronnie prowadzi społeczeństwo
ku rozkładowi. Z drugiej zaś strony jest też przyczyną wszelkiego ładu
ustanowionego za pośrednictwem kozłów ofiarnych przynoszących spon­
taniczne pojednanie . Jest więc także czynnikiem pozytywnym, scalającym
społeczeństwa i tworzącym kulturę.
Girard wyprowadza podstawową definicję mimesis z klasycznego pojęcia
imitacji, czyli naśladowania, odwzorowania (Arystoteles 1989). Jednakże
w kontekście koncepcji kozła ofiarnego pojęcie to nabiera nowej perspektywy,
perspektywy pożądania, która rozwija i wzbogaca definicję. Ponieważ wprowa­
dzone przez Girarda sformułowania dotyczące mimesis, mimetyzmu oraz
imitatywności są równocześnie elementami koncepq'i mechanizmu założyciel­
skiego, kozła ofiarnego i przemocy, dlatego treść mimesis zmienia się w zależ­
ności od pełnionej funkcji w konkretnym momencie życia grupy społecznej.
Zarysowują się trzy podstawowe pojęcia mimetyzmu: imitacja jako na­
śladowanie, pożądanie oraz przywłaszczanie, przy czym dwa ostatnie okreś­
lane są mianem mimesis.
Mimetyzm jako naśladowanie jest cechą naturalną, charakterystyczną
dla wszystkich ludzi. Procesy hominizacji i imitacji są ze sobą związane
relacją spiralną: hominizacja rozwinęła się dzięki mocy naśladowczej, a na­
stępnie wpłynęła na przyspieszenie wzrostu tejże mocy. Daje to nieograni­
czone możliwości ludzkiego mózgu. Imitacja otoczenia lub drugiej osoby nie
jest w swej naturze konfliktogenna. Sam bowiem proces uczenia się nie jest
w swej istocie niebezpieczny, wręcz przeciwnie. Bo jak stwierdza sam Girard
„w zachowaniu człowieka nie ma niczego lub prawie niczego, co nie byłoby
wyuczone, a każde uczenie się można określić jako imitację. Gdyby ludzie
przestali nagle wzajemnie się naśladować, zaczęłyby stopniowo zanikać
wszelkie formy kulturowe" (Girard 1983, s. 75). Zjawisko imitacji jest zatem
podstawą ludzkiej natury i społeczno-kulturowej harmonii.
Girard oddzielając pojęcie imitatywności jako naśladownictwa od poję­
cia mimesis, przypisuje mimesis określenie mimetyzmu, zdefiniowane jako
podwojone naśladownictwo łączące jednostki w pary rywali i spajające je
w zafascynowany tłum. Ów charakterystyczny pierwiastek pożądania kon­
fliktogennego odróżnia mimetyzm od imitacji.
2

3

2

Girard (1991, s. 241). Ofiary te zespalają bowiem przeciwko sobie w finalnym i zawsze
mimetycznym, choć jednomyślnym paroksyzmie ludzi, którzy byli najpierw skłóceni na skutek
uprzednich efektów mimetycznych.
Mechanizm kozła ofiarnego to główny temat publikacji Girarda (zob. Literatura).
3

�24

ANNA URBAŃSKA

Przy badaniu skłonności do naśladowania, Girard zauważa szczególną
formę u wyższych ssaków, którą nazywa mimesis przywłaszczania. Charak­
teryzuje się ona siłą destrukcyjną. „Pragnienie posiadania nie jest cechą
wrodzoną", lecz od pierwszych dni życia człowiek uczy się mimetycznie być
i mieć (199 lb, s. 313). Konfliktogenność przywłaszczania polega na wzroście
pożądania posiadania tego, co mają inni przy jednoczesnej niemożności
pomnożenia przedmiotu pożądania. Tego rodzaju naśladowanie (jeśli wciąż
możemy tego określenia używać) jest do głębi przesycone pragnieniem i po­
żądaniem. Pożądanie charakterystyczne dla człowieka współczesnego różni
się zasadniczo od wszelkich form pożądania naturalnego. Nie jest ono
spontaniczne; potrzebuje zawsze pośredników i wzorów do naśladowania.
Rozgrywa się zawsze w przestrzeni społecznej, nie może istnieć bez zjawiska
rywalizacji, prestiżu i współzawodnictwa. Jest to pragnienie bycia kimś
innym. U Girarda zatem termin mimesis oznacza pożądanie naśladowcze.
Pożądanie to przyjmuje w swym pierwszym etapie formę przywłaszczania.
Przywłaszczanie posiada formę licytacji, która polega na wzmaganiu się
pragnienia zawłaszczenia przedmiotem, tym większe, im bardziej inny prag­
nie. Girard uważa, że rola mimesis przywłaszczania jest najważniejsza, bazo­
wa, w mechanizmie kulturo-twórczym czy konfliktogennym. Jest zatem
punktem wyjścia: dwaj mimetyczni rywale starają się sobie wydrzeć jeden
obiekt, który poprzez każdego z nich został wskazany drugiemu jako obiekt
pożądany. Mimetyzm zatem to siła, która rządzi ludźmi zorganizowanymi
w grupę. Jest głównym składnikiem przemocy, gdyż wzorce przemocy mno­
żą się właśnie poprzez naśladownictwo. A ponieważ przez nie gromadzi się
przemoc, tworzy się błędne koło przemocy (1993, s. 112). Automatycznie
wzrastająca przemoc nadaje wartość obiektom pożądania w kryzysie ofiarniczym, o którym będzie mowa dalej.
Strukturę mimetyczną charakteryzującą się pożądaniem i przywłaszcza­
niem określa filozof jako trójkąt mimetyczny. Składa się on z trzech zasad­
niczych elementów połączonych ze sobą w następującym modelowym sche­
macie, w którym transfer z В do С jest wtórny do transferu z A do C:
С przedmiot pożądania

В model zmieniający się
w rywala - przeszkodę

„Podmiot pożąda przedmiotu, gdyż pożąda go rywal" (1993, s. 202).
Przyczyną tego pożądania nie jest obiektywna wartość wybranego przed­
miotu do zdobycia, lecz pożądanie innego determinuje pojawienie się, wzrost
albo zanik poczucia głębokiego, wszechogarniającego pożądania. Człowiek
bowiem nie potrafi sam z siebie pożądać, stwierdza Girard. Przedmiot

�KONCEPCJA MIMESIS RENÉ GIRARDA

25

pożądania musi być wyznaczony przez kogoś innego lub wzorce kulturowe
objawione w innym człowieku. Podmiot przywiązuje się do osoby pośred­
nika, jawiącego się jako rywal, którym, paradoksalnie, jednocześnie pogar­
dza się i podziwia. „Wartość przedmiotu zależy już tylko od spojrzeń dru­
giego człowieka" (Domenach 1992, s. 7). Zatem pożądanie trójkątne realizu­
je się tylko w przestrzeni społecznej, gdyż nie może istnieć bez rywalizacji
i współzawodnictwa. Kiedy zanika powoli perspektywa obiektu, pożądanie
przemienia się w dwustronną rywalizację (podmiot-rywal): model budzi
w podmiocie, czyli w pożądającym, uczucie fascynacji, które stopniowo
przemienia się w zawiść i zostaje przejęte przez model. Model staje się
rywalem i przeszkodą dla podmiotu. Sam zaczyna postrzegać swój przed­
miot pożądania poprzez pożądanie podmiotu. Zaczyna odczuwać rosnącą
fascynację i zawiść względem podmiotu. Dla rywala podmiot staje się prze­
szkodą, a on sam podmiotem. To specyficzne naśladowanie prowadzi do
odróżnorodnienia, czyli do ujednolicenia obu stron rywalizujących o jeden
przedmiot. W konsekwencji przyczynia się do kryzysu społecznego. Zatem
„mimetyczny trójkąt niszczy podstawy społecznego ładu, bo zaciera róż­
nice [...], a ład społeczny tworzy się na fundamencie zróżnicowania" (Girard
1992, s. 7). Trójkąt mimetyczny oparty jest na heglowskiej relacji pana
i niewolnika. Jest więc modelem wszelkich stosunków, w których , jedna
strona dążąc do zdominowania drugiej, zostaje przez nią niepostrzeżenie
kształtowana i uzależniana [...]. A jeśli się mu to nie udaje (tzn. nie zdobywa
tego, co pożąda ktoś inny), opanowuje go duch negacji, który poprzez
przemoc i gwałt chciałby zniszczyć nie tylko otaczający go świat, a w nim
rywali i konkurentów, których uważa za szczęśliwych, ale także i samego
siebie" (Rowiński 1981, s. 51). Ostatecznie realizacja pożądania może na­
stąpić dopiero, gdy model przemieniony w rywala - przeszkodę zostanie
usunięty. Wtedy jednak pierwotny przedmiot pożądania nie jest już widocz­
ny, a przedmiotem już zdobytym jest pokonany rywal.
Przemiana modela w przeszkodę określona jest przez Girarda pojęciem
scandalonu. „Imitując pożądanie brata, pożądam tego, czego on pożąda
i obaj uniemożliwiamy sobie zaspokojenie naszego wspólnego pożądania. Im
bardziej rośnie obustronny opór, tym intensywniej rośnie pożądliwość".
Pożądliwość, zintensyfikowany stopień pożądania, jest cechą charaktery­
styczną scandalonu. „Ta reakcja łańcuchowa jest do tego stopnia skuteczna,
że pożądliwość przestaje się interesować czymkolwiek poza tym, co miesza
jej szyki. Przywiązuje się jedynie do przeszkód przez nią samą powołanych
do istnienia" (Girard 199 lb, s. 190). Pożądliwość ta ujednolica osoby dra­
matu. Girard przedstawia jej działanie na ewangelicznym opisie śmierci
Jana Chrzciciela (Pismo św. 1971, Mk6, 14-28). Herodiada pragnie śmierci
Jana Chrzciciela, gdyż jest on dla niej przeszkodą do osiągnięcia celu:
całkowitego zawładnięcia Herodem. Salome, na rozkaz swej matki, tańcząc
wywołuje pożądliwość Heroda, który obiecuje jej wszystko, o cokolwiek
poprosi. Salome nie potrafi sama z siebie pożądać. Modelem dla niej jest

�26

ANNA URBAŃSKA

matka. Chce tego, co chce Herodiada i „pochwyciwszy matczyne pożądanie
dziewczynka już nie odróżnia siebie od matki" (Girard 1991b, s. 192). Mimetyczna intensyfikacja pożądliwości niszczy indywidualność i powoduje, że
osoby dramatu stają się współwymienne. Oto schemat działania pożądliwości.
Proces ten określany jest pojęciem scandalonu. Wyprowadzone jest z greckie­
go słowa skadzein, co znaczy kuleć. Polskie słowo skandal oznacza zgorsze­
nie, kamień obrazy, kamień-zawada. Girard używa przeważnie określenia
scandalonu oznaczającego „przeszkodę, która odpycha, aby przyciągnąć,
przyciąga, aby odepchnąć". Pierwsze potknięcie, a potem następne po kolej­
nych powrotach sprawiają, że coraz bardziej ta przeszkoda zaczyna fascyno­
wać i wciągać w mimetyczny taniec (1991b, s. 223n). W pożądającym wzrasta
pożądliwość do tej przeszkody. Pożądliwość przeradza się w namiętną niena­
wiść. W ten sposób podmiot poddaje się scandalonowi jako przeszkodzie.
Scandalon jako zjawisko można utożsamić z modelem-rywalem. Scandalon to niejako przetworzona forma trójkąta mimetycznego i jego przejś­
ciowa forma do mimesis antagonistycznej. Pojęcie scandalonu można więc
wprowadzić w model trójkąta mimetycznego w momencie, w którym dwaj
rywale zatracają perspektywę obiektu do zdobycia, a koncentrują się na
sobie. Scandalon posiada trzy elementy: przedmiot skandalu, operatora
i ofiarę skandalu. Można to odczytać w podanym przez Girarda przykładzie
relacji, jaka zachodzi między Janem Chrzcicielem, Herodiadą i Salome.
Przedmiotem skandalu, a więc samym skandalem jest Jan Chrzciciel, opera­
torem Herodiada, a ofiarą Salome. Skandal - przeszkoda przemienia się
w rywala i staje w poprzek drogi operatorowi i ofierze. Ofiara poprzez
totalne zimitowanie operatora staje się jakby ujednoliconą jego częścią. Ten
mimetyczny model scandalonu wygląda następująco:

Na schemacie obiekt pożądania znajduje się w większej odległości od
pozostałych elementów i połączony jest liniami przerywanymi. W scandalonie perspektywa obiektu zanika, a jej miejsce wypełnia przeszkoda będąca
przedmiotem skandalu, samym skandalem.
Pojęcie mimesis posiada zatem trojakie znaczenie: imitacji, pożądania
i przywłaszczania. Kiedy mimesis przejawia się jako siła konstrukcyjna,
postrzegana jest w znaczeniu imitacji - naśladownictwa z dodatkiem łagod-

�KONCEPCJA MIMESIS RENÉ GIRARDA

27

nej formy pożądania. Mimesis konfliktogenna odznacza się pożądaniem
i przywłaszczaniem. Posiada dwa podstawowe i ewoluujące modele: model
trójkąta mimetycznego oraz oparty na pożądliwości model scandalonu. Oba
zjawiska wpływają na życie i kształtowanie się grapy społecznej i same
ulegają przekształceniom w rezultacie oddziałujących na nie czynników spo­
łecznych i kulturowych.

K A T E G O R I E MIMESIS I I C H F U N K C J E

René Girard opisuje życie grupy społecznej kategoryzując je poprzez
etapy rozwoju mechanizmu kozła ofiarnego. W opisie tym znajdujemy istot­
ne dla mechanizmu założycielskiego elementy zjawiska mimetycznego, które
możemy nazwać kategoriami, gdyż określają poszczególne etapy wchodzenia
i wychodzenia grupy z kryzysu społecznego. Kategorie mimetyczne po­
rządkujące rzeczywistość społeczną oparte są na definicjach przywłaszczania
i pożądania oraz na podstawowych modelach mimetycznych: trójkąta
i scandalonu.
Wydzielić można pięć kategorii: podwójny mimetyzm, mimesis rywaliza­
cji wraz z pojęciem hubris, mimesis antagonistyczna z układem bliźniaczym,
mimesis tłumu i mimesis pojednawcza.
O podwójnym mimetyzmie Girard pisze w Dawnej drodze, którą kroczyli
ludzie niegodziwi, opisując sytuację Hioba ze Starego Testamentu. Kategoria
ta charakterystyczna jest dla etapu, w którym w łonie grupy nie ma jeszcze
zasadniczych oznak kryzysu. Może, ale nie musi wyłonić się kryzys. Podwój­
ny mimetyzm ma dwojaki charakter: pozytywny, będący naśladownictwem
charakterystycznym dla społecznego i kulturowego rozwoju oraz negatywny,
będący mimetyczną pożądliwością. Rzeczywistość poddana takiemu mimetyzmowi charakteryzuje się nieumiarkowaniem, sprzężeniem braku i nad­
miaru oraz stawianiem w hierarchii wartości wyżej przeszkody niż modelu.
Pożądliwość podwójnego mimetyzmu „bierze swoje urojenia za rzeczywi­
stość" (Girard 1992, s. 65). Girard, rozważając problem kozła ofiarnego,
stawia sobie pytanie: „Co popycha ludzkie wspólnoty do ślepego podążania
za jakimiś jednostkami, a następnie do nie mniej ślepego odwracania się od
nich?" (1992, s. 69). Odpowiedź znajduje w mechanizmie podwójnego mime­
tyzmu. Oparty jest on na modelu trójkąta mimetycznego, a zasadniczą rolę
odgrywa mimetyzm modelu przeszkody. Jeśli zachowana jest równowaga sił
między grupą będącą podmiotem, a grupą będącą modelem, zdobywanie
obiektu i rywalizacja nie powodują dezintegracji społecznej i konfliktowej
jednorodności. Gdy jednak równowaga sił zostaje zachwiana, wtedy roz­
poczyna się kryzys ukoronowany śmiercią lub wygnaniem kozła ofiarnego.
Na przykładzie Hioba Girard przedstawia charakterystyczne w podwójnym
mimetyzmie sprzężenie zwrotne modelu i przeszkody. Hiob należy do naj­
wyższej klasy w swej społeczności. Jest bogaty, szanowany, dobrze mu się

�28

ANNA URBAŃSKA

wiedzie, posiada prestiż i wpływy. Hiob zostaje utożsamiony z sukcesem.
„Przyjaciele" Hioba, członkowie tej samej klasy, realnie pragną osiągnąć to,
co Hiob. „Pragnąć sukcesu, to pragnąć samego Hioba, to pragnąć w niczym
się od niego nie różnić" (1992, s. 53). Hiob staje się więc najpierw fas­
cynującym modelem, a następnie znienawidzoną przeszkodą. „Fascynacja
wzbudzona przez zbyt szczęśliwego rywala, przez to samo, że polega na
pożądliwości mimetycznej, może łatwo obrócić się w nieprzejednaną niena­
wiść" (1992, s. 54). Jest to pierwszy etap wytypowania ofiary, która za­
spokoiłaby wciąż wzrastającą frustrację społeczną. Mimetyzm adoracji mo­
dela szybko zamienia się, poprzez przemianę modela w przeszkodę, w mime­
tyzm zawiści. Tak więc podwójny mimetyzm charakteryzuje się relacją pod­
miotu do modela określaną jako adoracja, która zmienia się w relację
nienawiści podmiotu do przeszkody, przy czym model i przeszkoda to jedna
i ta sama osoba lub grupa.
W tym momencie rozpoczyna się pierwszy etap kryzysu mimetycznego,
w którym zaczyna działać druga kategoria mimetyczna - mimesis rywaliza­
cji. Trójkąt mimetyczny, w którym istotną rolę odgrywa mimesis zawłasz­
czania oraz model scandalonu, nieuchronnie przechodzą w mimesis rywali­
zacji. Rywalizacja jest rozwinięciem negatywnego charakteru podwójnego
mimetyzmu. W wyniku skupienia się mimetycznych pragnień na jednym
przedmiocie, podmiot i model stają się rywalami. Postrzegają siebie na­
wzajem jako różniących się. Od zewnątrz jednak są ujednoliceni. Cechą
charakterystyczną dla mimesis rywalizacji jest przemienność, czyli pasmo
zmian cech i losów rywali. Przez sam fakt dążenia do zdobycia jednego
obiektu pożądania, zaczynają się upodabniać do siebie. Dochodzi do ciągłej
wymiany pozycji podmiotu i przeszkody między rywalami. Ta przemienność
wymusza pogłębiającą się rywalizację. Ciągła wymiana pozycji jest jednym
ze wskaźników kryzysu ofiarniczego. Rywale starają się prześcignąć jeden
drugiego w zdobyciu celu. W swej pogoni stają się histerycznie mimetyczni.
Każdy „chce być modelem dla innych samemu nie mając modelu" (1991b,
s. 94). Taką skrajnie posuniętą rywalizację Girard określa pojęciem hubris
i obrazuje na przykładzie bohaterów azteckiego mitu o stworzeniu słońca
i księżyca. Bóg księżyc, Tecuciztecatl, domagał się bycia pierwszym w rywa­
lizacji z bogiem słońcem zwanym buboso. Chciał być wzorcem dla innych,
samemu nie mając wzorca. Nie był jednak do tego zdolny, bo sam był zbyt
mimetyczny: wahał się wskoczyć w ogień, dopiero przykład buboso zmusił
go do naśladowania poprzednika. Zatem, żeby być wzorem nie można być
hubris, tzn. nie można być „histerycznie mimetycznym" i za wszelką cenę
pożądać pierwszego miejsca, a potem się wycofać nie mając przykładu.
Kontynuacją mimesis rywalizacji jest mimesis antagonistyczna. W miarę
zaostrzania, się rywalizacji, gdy obie strony utraciły już świadomość obiektu
pożądania, gdy pozostaje czyste współzawodnictwo, rywale postrzegają
siebie jako odmiennych od siebie antagonistów. Zaczyna działać mimesis
antagonistyczna, czyli mimetyczne podstawienie antagonistów w miejsce

�KONCEPCJA MIMESIS RENÉ GIRARDA

29

pożądania. Mimesis ta łączy kilku rywali i ukierunkowuje przeciw jednemu.
Jest to etap rozwiniętego kryzysu mimetycznego, kiedy zaczyna dochodzić
do jego przesilenia. Antagoniści tworzą układy bliźniacze. Girard przypisuje
temu układowi właśnie taką nazwę ze względu na intensyfikację wspólnych
cech między naturalnymi bliźniakami oraz ze względu na bardzo częste
występowanie w mitologii braci - nieprzyjaciół. W przypadku bliźniąt w mi­
tologii brak różnicy jawi się jako monstrualna różnica; brakuje akceptacji
wewnątrz układu i dochodzi do rywalizacji między braćmi (por. Girard
1991b, s. 34). Układ bliźniaczy polega na tym, że pomiędzy prześladowcą
i prześladowanym powstaje układ odbicia lustrzanego, czyli relacja odwza­
jemnionego mimetycznego antagonizmu. Antagoniści odpowiadają gwałtem
na gwałt. Przemoc od samego początku jest nierozerwalnie związana ze
zjawiskiem mimesis, a w mimesis antagonistycznej nabiera monstrualnych
kształtów (por. Stodolny 1993). Układy bliźniacze są charakterystyczne dla
społeczności będącej w stanie zaawansowanego kryzysu mimetycznego.
Równocześnie obok mimesis antagonistycznej pojawia się mimesis tłumu.
Girard określa tłum jako spontaniczne gromadzenie się ludzi. W naturze tłumu
leży dążenie do działania, lecz tłum nie jest w stanie oddziaływać na przyczyny
naturalne, stąd automatycznie znajduje dostępną „zastępczą" przyczynę, by
móc zaspokoić odczuwany głód przemocy (Girard 1991b, s. 26).
Według Girarda, tłum charakteryzuje się odróżnorodnieniem i jedno­
myślnością. Tłum przejawia tendencje do całkowitego podstawienia się pod
instytucje lub stosowania presji wobec nich, by wymusić decyzje. Gdy two­
rzy się tłum, zaczynają ulegać zniszczeniu społeczne struktury i przestaje
obowiązywać tzw. zasada różnic, która określa społeczny porządek. Działa
za to odróżnorodnienie przez wzajemność. Polega ono na pomieszaniu
akceptowanej dotąd hierarchii wartości, funkcji oraz struktur społecz­
nych. W kryzysie elementy wzajemności, dotąd zakryte, są odsłonięte i prze­
kształcają się w tzw. „złą wzajemność", która, mimo że przeciwstawia sobie
ludzi, ujednolica jednak ich zachowania. Każdy bowiem walcząc przeciwko
drugiemu, zachowuje się w podobny, agresywny sposób i stosuje podobne
środki przeciw rywalom. Zło wciąż wzrasta, a identyczność zachowań
wywołuje wrażenie pomieszania, totalnego odróżnorodnienia. Tłum z chwilą
zmobilizowania ma najwyższą władzę. Zmusza wszystkie instytucje, aby
się weń wtopiły. Girard ukazuje to na przykładzie Wielkiego Piątku,
kiedy dochodzi do konfrontacji poncjusza Piłata z tłumem (Girard 199 lb,
s. 55). W czasie kryzysu tłum jest jak tygiel, w którym wszystko się stapia
- i władze, i autorytety.
Grapa społeczna ujednolicona charakteryzuje się mimetycznym zjednocze­
niem. Wszystko, co czyni jest bezbłędne, bo jednomyślne. Tłum staje się
jednomyślny w punkcie kulminacyjnym odróżnorodnienia, a owa jednomyśl­
ność zaczyna umacniać wspólnotę wcześniej całkiem zdezintegrowaną. Mime­
sis tłumu charakteryzująca się więc zanikiem różnic społecznych, upodobnie­
niem się jednych do drugich, opiera się na zasadzie „wszyscy przeciwko

�30

ANNA URBAŃSKA

jednemu". Jest to jedyna porządkująca tłum zasada. Kategoria ta określa
zatem zasadniczy etap kryzysu mimetycznego, w którym punktem kulmina­
cyjnym jest kolektywny mord na niewinnej ofierze. Jednomyślne wytypowanie
ofiary przez wszystkich zwraca się przeciwko niej.
Girard dowodzi w ten sposób, że mimesis jest podstawą przemocy.
W wyniku działania mimesis doszło do pierwszego spontanicznego mordu
kolektywnego, który zakończył kryzys społeczny. Mord na niewinnej ofierze
stał się jedynym znanym ludziom rozwiązaniem kryzysów społecznych.
Mimesis tłumu jest charakterystyczna zatem i dla kolejnych kryzysów mimetycznych, a jej jednomyślność doprowadza do wytypowania kozła ofiarnego,
co w efekcie przynosi czasowy ład społeczny.
I tu wkraczamy w następny etap życia grupy charakteryzujący się po­
wracaniem do stanu zróżnicowania społecznego, porządku i pokoju. Etap
ten kategoryzuje mimesis pojednawcza. Mord założycielski przerywa wzajem­
ne gwałty i daje początek jednoczącemu mimetyzmowi, który scala społecz­
ności i tworzy kulturę. Następuje powrót do starych lub wytworzenie no­
wych struktur i hierarchii społecznych. Zaczynają działać funkcje społeczno-kulturowe wcześniej obumarłe. Mimesis pożądliwości ponownie staje się
mimetyzmem naśladowczym, niezbędnym w systemie uczenia i wychowywa­
nia młodych pokoleń oraz w przekazywaniu elementów kultury. Społeczność
zaczyna się znów różnicować. Porządek kulturowy jest bowiem zorganizowa­
nym systemem różnic między ludźmi, a tożsamość pozwala ludziom pozostać
w określonych związkach między sobą. Mimetyzm schodzi do pozycji naśla­
downictwa bez aspektu konfliktogennego. Znów staje się mimesis strukturoi kulturotwórczą.

R O L A M I M E S I S W R O Z P A D Z I E G R U P Y SPOŁECZNEJ

Girard nakreśla dwa typy rozpadu grupy. Pierwszy to czasowa dezinte­
gracja społeczna, która jednak po zastosowaniu mechanizmu kozła ofiarne­
go powraca do stanu ładu społecznego. Drugi to całkowity rozpad, w którym
mechanizm ofiarniczy nie przynosi oczekiwanych efektów i społeczność ginie,
a jednostki ją tworzące wtapiają się w inne grapy lub zaczynają budować
zupełnie nowe społeczeństwo.
Kryzys społeczny, czyli częściowy lub pełny rozpad grapy, to ciąg wyda­
rzeń i zjawisk, które posiadają następującą strukturę: początek kryzysu,
rozwój, punkt kulminacyjny kryzysu (totalna dezintegracja i odróżnorodnienie), przesilenie (wydarzenie zażegnujące kryzys, np. wytypowanie i skazanie
ofiary) i czas powrotu do sytuacji porządku społecznego. Kryzys jest rozprzę­
żeniem aż do zniszczenia struktur społecznych, na których zbudowana jest
wspólnota. Im rozpad sięga głębszych struktur, tym mniejsza szansa na
ponowne scalenie ludzi w tej samej grapie społecznej. Kryzys może ujawnić
się na skutek jednej przyczyny, ale zazwyczaj jest to kompilacja kilku.

�31

KONCEPCJA MIMESIS RENÉ GIRARDA

Najważniejsze przyczyny to: przyczyny ekonomiczne (np. niesprawiedliwy
podział zysków lub żywności, wykorzystywanie pracowników przez praco­
dawców, zmiany w polityce ekonomicznej władz, nagła pauperyzacja spo­
łeczna, regres gospodarczy), kulturowo-religijne (na terenach, gdzie jedna
religia jest dominująca, a inne mniejszościowe lub tam, gdzie ścierają się
wpływy dwóch lub więcej dużych religii czy kultur), etniczno-narodowościowe
(tereny „mieszanek" etniczno-narodowościowych, walki wyzwoleńczo-separatystyczne itp.) oraz agresja z zewnątrz (np. konflikt wojenny) .
Dla Girarda czynnikiem sprawczym kryzysu nie są idee kierujące
myśleniem i wyobrażeniem ludzkim, lecz bardziej podświadome bodźce
w postaci zjawisk mimetycznych, będące najpierw właściwością naturalną
człowieka, a następnie rozszerzające się w konstrukcję społeczną wciągającą
w swój krąg oddziaływania wszystkie jednostki żyjące w danej społecz­
ności. Idee i wierzenia, jako przetworzone wytwory ludzkiej inteligencji,
podlegają również zjawiskom mimetycznym. Są więc wtórne do mimesis
jako czynnika sprawczego.
Konfliktogenna mimesis przywłaszczania charakteryzująca się rozjątrzo­
ną pożądliwością jest przyczyną kryzysu mimetycznego (udowadnia swą
teorię poprzez analizę zakazów, o których mowa dalej). Początek konfliktu
wynika z faktu walki dwóch rywali o jeden i ten sam niepodzielny obiekt
pożądania. Ktoś może przegrać, nie zdobyć tego, o co walczy, stąd roz­
pętanie walki o obiekt i podsycanie nienawiści. Girard jednak nie wyjaśnia
dokładnie, w jakich warunkach konflikt przeradza się w kryzys. Podaje
wprawdzie, że pewną rolę odgrywają czynniki zewnętrzne, jak np. epidemia,
powódź bądź susza, czy atak najeźdźców, lecz nie tłumaczy, w jakim stopniu
i kiedy wpływają one na konflikt mimetyczny tak, że przeradza się w kryzys
społeczny. Nie pisze również, czy istnieją inne czynniki wpływające na
konflikt czy kryzys.
Można stwierdzić, podążając za myślą Girarda, że kryzys społeczny, to
suma następujących po sobie w krótkim stosunkowo czasie konfliktów, które
powodują zmiany w życiu społecznym na tyle głębokie, że doprowadzają
4

4

Według L e Bona (1994, s. 11), głębokie zmiany w sposobie i charakterze myślenia lu­
dów wchodzących w skład społeczeństw cywilizacji, są rzeczywistą przyczyną przeobrażeń
wewnątrz-społecznych, są głównym motorem kryzysów i powstawania nowych formacji spo­
łecznych. Zmiany zachodzące w ideach, pojęciach i wierzeniach nie są widoczne, lecz sięgają
rdzenia społecznego i kierują przemianą, a wydarzenia historyczne, nawet te najbardziej
gwałtowne, są tylko dostępnymi dla badacza skutkami owych wewnętrznych zmian. L e Bon
uważa, że są dwa podstawowe czynniki zmian: a) upadek dogmatów religijnych, społecznych
i politycznych; b) powstawanie nowych warunków bytu i myślenia pod wpływem rozwoju
cywilizacyjnego. A. Toynbee natomiast (Skudrzyk 1992, s. 4) nazwał etap, w którym dochodzi
do kryzysu społecznego załamaniem się rozwoju cywilizacji. Jest to brak prawidłowej od­
powiedzi ze strony społeczeństwa na wezwania zmieniającej się wewnętrznie rzeczywistości.
Dochodzi do reakcji proletariatu (nietwórczej warstwy społecznej) opartej na gwałtowności
i przemocy. Toynbee, podobnie jak Girard, zwracał uwagę na obecność tłumu w momencie
kryzysu oraz na towarzyszącą mu przemoc.

�32

ANNA URBAŃSKA

do stopniowej dezintegracji, aż do wybuchu kryzysu społecznego. Może on
być zażegnany jedynie poprzez ofiarę, której nikt nie pomści, tak, aby
przemoc, rozprzestrzeniającą się wewnątrz społeczności jak zaraza, można
było wyrzucić na zewnątrz grupy.
Kryzys już trwa. W kryzysie mimetycznym pojawiają się wszystkie kate­
gorie mimesis. „W miarę jak kryzys utwierdza się, wszyscy członkowie
wspólnoty stają się bliźniakami przemocy [...], stają się swoimi sobowtórami,
odbiciem siebie samych" (1993, s. 109). Autor używa monstrualnego okreś­
lenia „sobowtór", by uwypuklić tragiczną, choć realną symetrię zachowań
ludzkich w kryzysie, będących wyrazem złej wzajemności. Członkowie
wspólnoty, mimo że obracają się przeciw sobie, zajmują jednak symetryczne
pozycje w układzie mimetycznym, stają się „bliźniakami". Przemoc, która
wypełnia kryzys uniformizuje ludzi. Każdy może stać się odbiciem drugiego,
czyli obiektem fascynacji i nienawiści jednocześnie. Jedynym przedmiotem
pożądania staje się przemoc, której struktura przesycona jest zresztą pożą­
daniem. „Przemoc staje się oznaką tego, co absolutnie godne pożądania"
(1993, s. 109).
Przemoc charakteryzuje się zaraźliwością, która polega na systemie cyklotymii (1993, s. 13n): rywale antagoniści wydzierają sobie to, co wydaje im
się najistotniejsze w bycie, jego tożsamość, postrzegając ją jako przemoc,
którą posiada przeciwnik. Dochodzi do dwustronnej huśtawki. Owa tragicz­
na cyklotymia wciąga coraz więcej jednostek, aż do zagarnięcia przez prze­
moc całej społeczności. Celem cyklotymii jest doprowadzenie grupy do stanu
walki wszystkich przeciwko wszystkim, do stanu, w którym wszyscy zaraże­
ni są przemocą. Zacierają się różnice między klasami społecznymi oraz
między samymi jednostkami, przy czym Girard traktuje zacieranie się różnic
między jednostkami o wiele poważniej z racji ich pierwotności w stosunku
do problemów między klasami społecznymi. Zwraca przy tym uwagę, że
skutkiem takiego odróżnorodnienia są mitologiczne przykłady kazirodz­
twa, ojcobójstwa czy matkobójstwa traktowane jako jedne z najgorszych
zbrodni, gdyż atakują pierwotne podstawy egzystencji ludzkiej.
Zacieranie się różnic powoduje ciągłą wymianę pozycji, tzn. że różnica
między antagonistami nie ginie, lecz ulega odwróceniu. To odwrócenie róż­
nic Girard definiuje jako zamazaną różnicę, symetrię lub wzajemność. Wza­
jemność polega tutaj na tym, że dwaj przeciwnicy zajmują na zmianę tę
samą pozycję. Jest to typowa cyklotymia. Po obu stronach wszystko na
zmianę jest takie samo: pożądanie, strategia, uniesienia, depresje, zwycięstwa
i porażki. Przemienność pozycji staje się coraz szybsza, aż do całkowitego
zmieszania wszystkich rywali. Girard ową przyspieszającą przemienność
pozycji nazywa gwałtowną mimesis. Polega ona na wzrastającym tempie złej
wzajemności, przemienności pozycji. Jest układem odwzajemnionego anta­
gonizmu mimetycznego. Jest to czysta forma przemocy.
Konfliktowość wzajemności jest kwestią subiektywnego postrzegania ry­
wali - antagonistów. Dostrzegając możliwość identyczności z przeciwnikiem,

�33

KONCEPCJA MIMESIS RENÉ GIRARDA

starają się oni wyróżnić, co doprowadza oczywiście do rozjątrzonej pożąd­
liwości osiągnięcia czegoś, czego rywal nie mógłby zdobyć. Powoduje to
postrzeganie rozczłonkowane. Antagoniści widzą siebie jako monstra. Po­
strzeganie rozczłonkowane kierowane jest determinującymi stereotypami,
nazwanymi przez Girarda stereotypami prześladowczymi (1991b, s. 24-30).
Podlega ono najpierw dekompozycji, a następnie, kierowane przez stereoty­
py prześladowcze, rekompozycji. Oczywiście podmioty nie są świadome
zachodzących manipulacji w ich postrzeganiu. W ich oglądzie rodzą się
monstra - antagoniści, co wzbudza jeszcze większą agresję. W ten sposób zła
wzajemność ujednolica zachowania i zmusza, by „nierozróżnialni" wciąż
toczyli walki, by się wyróżnić spośród innych. Jest to totalne odróżnorodnienie. Zasada społecznego odróżnorodnienia jest więc tożsama z zasadą
mimetycznej pożądliwości. I to jest właśnie istota kryzysu społecznego.
Efektem odróżnorodnienia jest bezkształtna mieszanina istot, czyli zde­
zintegrowany tłum. Ów etap dezintegracji społecznej nazwany został kryzy­
sem mimetycznym. Aby zrozumieć, czym jest kryzys mimetyczny, trzeba
przedstawić najpierw społeczność wolną od kryzysu. W takiej społeczności
bardzo istotne jest wrażenie zróżnicowania, które wynika z dwóch pod­
stawowych czynników. Jednym z nich jest system wymiany, dzięki któremu
istnieją różnice. Muszą być dopuszczone, by kultura mogła istnieć, lecz nie
mogą być powszechnie uświadomione, np. wymiana matrymonialna lub
konsumpcyjna w wolnym od kryzysu społeczeństwie nie jest postrzegana
przez ogół jedynie jako wymiana. Gdy wymiany zaczynają być traktowane
tylko jako wymiana wzajemności, znaczy to, że dochodzi do kryzysu . Drugi
czynnik, z którego wynika wrażenie zróżnicowania, to różnorodność realiów
czyli kultura. W każdej kulturze człowiek czuje się „różny" od innych.
Traktuje te różnice jako usprawiedliwione i konieczne. Ugruntowują one
jego tożsamość osobową. Każda jednostka wewnątrz danej kultury postrze­
ga siebie jako „bardziej inną" od innych członków tej samej społeczności
i równocześnie jako bardziej związaną, zbliżoną przez kulturowe podobień­
stwa, z innymi ludźmi jednej grupy społecznej w porównaniu z inną, obcą
grupą. „Każda grupa przejawia tendencję do myślenia o sobie nie tylko jak
o różnej od innych, lecz ponadto jak o maksymalnie różnej od innych, każda
kultura bowiem podtrzymuje owo uczucie „inności" wśród pozostających
w jej kręgu jednostek" (1991b, s. 34).
Kryzys mimetyczny polega zatem na tym, że wymiany przestają być
zakryte, stają się bezpośrednie, a elementy wzajemności podlegają przekształ­
ceniom mimetycznym, co doprowadza do odróżnorodnienia społeczeństwa.
W kryzysie mimetycznym jednostki odczuwają zagrożenie stania się totalnie
odmiennymi od innych członków tej samej społeczności. Boją się „zarazić"
nie akceptowaną kulturowo innością od mniej zintegrowanych z grupą
5

5

Dlatego kultury tradycyjne, nie posiadające trwałych instytucji prawnych, unikają bez­
pośredniej wzajemności.

�34

ANNA URBAŃSKA

mniejszości. Skoro indywidua niezintegrowane mogą zarazić swoją monstrualnością, to znaczy, że społeczność jako odrębna wspólnota nie będzie
się wyróżniać spośród innych grup czy kultur. Dochodzi więc do świadomości
realnego nieróżnienia się od obcych zbiorowości czy kultur. Świado­
mość taka jest dla kultury destrukcyjna. Przyczynia się do wzrostu chaosu
i przemocy, a w efekcie ujednolica społeczeństwo, czyli doprowadza do
kryzysu mimetycznego.
Cechą charakterystyczną kryzysu mimetycznego jest tłum, który wyłania
się z chaosu dezintegracji społecznej. W pierwszej fazie kryzysu tłum to
bezkształtna masa, w której każdy walczy przeciwko każdemu. Szybko
jednak dochodzi do ujednolicenia świadomości tłumu, a co za tym idzie, do
spolaryzowania na tłum, czyli „wszystkich" i ofiarę, czyli , jednego", zgod­
nie z porządkującą tłum zasadą: wszyscy przeciwko jednemu. Tłum zaczyna
kierować się tą zasadą pod wpływem stereotypów prześladowczych. W okre­
sie wolnym od kryzysu stereotypy te również istnieją w ludzkiej mentalności,
ale ich wpływ na podejmowanie decyzji nie jest powszechny, lecz jed­
nostkowy i nie ma decydującego znaczenia. Zaczynają decydować dopiero
w momencie krystalizacji tłumu. Tłum bowiem nie kieruje się rozsądkiem
poszczególnych jednostek, lecz specyficznym myśleniem magicznym opar­
tym w przypadku kryzysów społecznych na stereotypach prześladowczych .
Myślenie stereotypiczne jest możliwe ze względu na mimetyczne właściwości
tłumu, który imituje siebie nawzajem. Dlatego tłum ujednolica się także
w sferze poglądów, a tradycyjne systemy i hierarchie wartości ulegają znisz­
czeniu lub stłumieniu. Tłumem kieruje mimesis, która w miejsce uznawanych
norm wprowadza własne kategorie i modele.
Dochodzi w końcu do momentu kulminacyjnego: tłum typuje ofiarę
(pharmacoś), która zresztą w oczach tłumu nie jest ofiarą, lecz odpowiedzialnym
za kryzys społeczny. Po krótkim okresie prześladowania ofiary (lub bez tego
etapu) tłum skazuje pharmacosa zazwyczaj na śmierć. Dochodzi do jednoczącej
przemocy: jedność minus wykluczona jednostka (1993, s. 34). Jest to wzorcowa
jednomyślność kolektywnego morderstwa . Zadaniem ofiary (we wtórnej
refleksji religijnej grupy) jest opanowanie i skierowanie przemocy na zewnątrz
grupy. Ofiara nie jest zdolna do zemsty, ustaje gwałt. Zachodzi mimetyczna
współpraca ofiary z oprawcami. Kozioł ofiarny w czasie wytypowania i prześla­
dowania staje się modelem - przeszkodą do osiągnięcia celu, jakim jest
zaspokojenie przemocy. Ofiara w oczach prześladowców imituje przemoc.
Dzięki temu wspólnota czuje się solidarna i niewinna.
6

7

6

Girard wymienia ich cztery: stereotyp kryzysu odróżnorodnienia (okoliczności zaistnienia
kryzysu), stereotyp oskarżenia (charakterystyczny opis zbrodni odróżnorodniających), stereo­
typ selekcji ofiarniczej (według zasady, że każda społeczność poddaje swoje mniejszości niedo­
statecznie zintegrowane bądź tylko wyróżniające się grupy pewnym formom dyskryminacji),
stereotyp samej przemocy.
Girard (1993, s. 224) przedstawia tu jednomyślność kolektywnego morderstwa na przy­
kładzie ewangelicznego opisu skazania Jezusa.
7

�KONCEPCJA MIMESIS RENÉ GIRARDA

35

Kończy się w ten sposób kryzys mimetyczny. Zaczynają stopniowo
wracać różnice społeczne. Ofiara kolektywnego mordu „przywraca har­
monię i wzmacnia więź społeczną" (Girard, 1993 s. 12) ze względu na
dwa uzupełniające się czynniki: zjawisko mimesis będące istotą kryzysu
mimetycznego oraz tzw. zasadę Kajfaszową . Girard twierdzi, że rozją­
trzonej przemocy nie można uśmierzyć bez jakiejkolwiek ofiary. Ofiara
złożona być musi, chodzi jednak o to, by społeczeństwo jako całość najmniej
na tym ucierpiało i mogło wrócić do stanu harmonii społecznej. Dlatego
na ofiarę wybiera się grupę lub przedstawiciela grupy naznaczonej stygmatami ofiarniczymi. W momencie skazania ofiary na śmierć nikt z grupy
narażonej na prześladowania nie będzie kontynuował łańcucha przemocy
pod postacią zemsty albo ze względu na mniejszą siłę (sieroty, wdowy,
ułomni), albo ze względu na nieporównywalnie mniejszą liczebność (mniej­
szość etniczna, religijna). Poza tym grupa taka wciąż jest grupą najbardziej
zagrożoną w obliczu kolejnych kolektywnych linczów na wypadek chęci
pomszczenia pierwszej ofiary.
Mimesis będąca podstawą przemocy, konfliktu i kryzysu zaczyna prze­
mieniać się w mimetyzm socjo- i kulturotwórczy. Do głosu dochodzi aspekt
imitacji w zjawisku mimetycznym.
Ofiara jednoczy społeczeństwo, które nie czuje się winne jej śmierci,
wręcz przeciwnie, panuje poczucie sprawiedliwości i konieczności podjętego
działania. Owo poczucie solidarności grupowej jest pojednaniem społecz­
nym, które z kolei wymusza konieczność powrotu do zróżnicowania społecz­
nego, podziału na struktury i funkcje, niezbędne w życiu i rozwoju wspól­
noty. Podstawowe zadanie w pojednaniu i zróżnicowaniu społecznym ma do
spełnienia mimesis pojednania. Jako jednoczący mimetyzm działa nie po­
przez pożądanie i przywłaszczanie, jak to ma miejsce w przypadku wszyst­
kich kategorii mimetyzmu konfliktogennego, lecz poprzez aspekt naśladow­
nictwa. Dzięki nasyceniu pożądliwości podmiotów, osiągnięciu celów - prze­
szkód, istota mimetyzmu będąca w kryzysie społecznym pożądliwością,
przemienia się w naśladownictwo kulturotwórcze.
Girard uważa, że społeczności naturalnie dążą do ładu społecznego, do
uregulowanego, sfunkcjonalizowanego systemu życia, zapewniającego bez­
pieczeństwo i rozwój. Podświadomie kierują się zasadami podtrzymującymi
naśladowcze formy mimetyczne. Kiedy jednak ulegają one zniszczeniu,
wspólnoty pragną ich powrotu jak najmniejszym kosztem społecznym. Zna­
ją tylko jeden sposób: kolektywny mord i dlatego jest on zaczątkiem tworze­
nia się społeczności i kultur, gdyż przywraca w miejsce już wypartej pożąd­
liwości naśladowczy charakter mimesis.
8

8

Girard (1991b, s. 163). „Lepiej jest dla was, gdy jeden człowiek umrze za lud, niż miałby
zginąć cały naród".

�36

ANNA URBAŃSKA

ZWIĄZEK M I M E S I S Z K U L T U R Ą I RELIGIĄ

Kolektywna i jednomyślna przemoc, wywołana i kierowana przez zjawi­
sko mimesis, kończy kryzys mimetyczny i daje zaczątek strukturom społecz­
nym i kulturowym. Aby kultura trwała i rozwijała się, przemoc musi być
skanalizowana. Ludzkość wypracowała skomplikowany system zabezpiecza­
jący przed wybuchem przemocy „nie-do-opanowania", czyli przed spiral­
nym działaniem mimesis. Jest to system rytuałów, zakazów, a w rozwiniętym
społeczeństwie także sądownictwo.
Mord na koźle ofiarnym podlega stopniowej rytualizacji dla celów pre­
wencyjnych. Społeczność bowiem kieruje się myślą, że jeśli mord, który
zakończył spory będzie powtarzany w sztucznych warunkach, to zapobiega­
nie ewentualnym realnym niepokojom społecznym. Ofiara podlega sakrali­
zacji, gdyż uznaje się ją za mogącą zesłać zło i przemoc. Prawdziwe początki
zostają stopniowo zatajone ze względu, jak twierdzi Girard, na zdrowy,
„bezstresowy" rozwój psychiczny grupy. W ten sposób tworzą się najważ­
niejsze elementy kultury: religia, rytuał i tabu.
Religia jest symboliczną matrycą kultury ludzkiej (Kłoczowski 1985, s. 14).
Fenomen religii polega na podwójnym transferze: w agresję i w pojednanie.
W pojednaniu następuje sakralizacja, która jednak nie jest trwała. Dlatego i ład
społeczny nie jest trwały. Gdy sacrum przestaje istnieć, nie ma nikogo, na kim
można by było skupić przemoc bez konsekwencji zemsty. Sacrum i religia są
efektem zjawisk mimetycznych: przywłaszczania, agresji i gwałtu, nazwanych
ogólnie transferem agresji z grupy na jednostkę. Transfer ten przemienia się
w transfer pojednania z jednostki na grupę. Oznacza to, że ofiara pojednawcza
- jednostka - dzięki swej śmierci koncentruje w sobie, a następnie przekazuje
grupie moc pojednawczą, dzięki której jednostki tworzące grupę przestają być
względem siebie rywalami i antagonistami. Zaczynają się jednać. Transfer
pojednania tłumaczy postrzeganie prześladowcze sacrum, gdyż przypisuje mu
moc przekazywania pokoju i ładu społecznego.
Przedmiotem religii w girardowskiej koncepcji jest mechanizm ofiarniczy,
a funkcją religii jest mimetyczne powtarzanie lub odnawianie efektów tego
mechanizmu. Podmiotami religii są: zsakralizowana ofiara i społeczność.
Relacja międzypodmiotowa przyjmuje formę mimetyczną, jednak nie kon­
fliktogenną, lecz sterowaną przez instytucje społeczne. Dzięki temu religia
spełnia rolę zapory przed przemocą, utrzymuje ją z dala od wspólnoty,
a zarazem przesuwa ową przemoc w transcendencję, staje się pośrednikiem
między wspólnotą a sprawcą przemocy, czyli istotą sacrum. Trzeba jednak
dodać, że funkcjonalna koncepcja religii w ujęciu Girarda nie zaprzecza
koncepcji personalistycznej (podmiotowej), tłumaczy jedynie społeczne i kul­
turowe zadania religii narzucone przez jej twórców bądź wyznawców.
Aby religie i kultury mogły ustanawiać się i trwać, muszą ukrywać
przemoc i prawdę o początkach, czyli o kolektywnym gwałcie. Do tego służy
system zakazów, rytuałów i mitologia. Religia stara się stłumić przemoc za

�37

KONCEPCJA MIMESIS RENÉ GIRARDA

paradoksalnym pośrednictwem przemocy w postaci rytuału obejmującego
całość życia religijnego i moralnego. Religia oswaja przemoc, reguluje ją
i ukierunkowuje, aby w końcu użyć jej przeciwko każdemu przejawowi
przemocy nietolerowanej, w atmosferze zachowania społecznego porządku.
Związek religii z mimesis jest więc bardzo ścisły: religia bierze swe początki
z mechanizmu ofiarniczego. Określa siebie poprzez mimetyczne przyjęcie
gestów i języka ogółu, najpierw wobec kozła ofiarnego, potem wobec
wszystkiego, co wywodzi się z tego zrytualizowanego już procesu. W ten
sposób tworzy się kultura. Religia jest więc pierwszym, podstawowym prze­
jawem kultury i źródłem porządku społecznego.
Społeczność zaczyna uznawać ofiarę za mogącą - mocą zła - nie tylko
przysparzać ludziom nieszczęścia, ale także uzdrawiać ich i obdarzać dobrem.
To typowy przejaw myślenia magicznego (por. Buchowski 1993). Dochodzi
więc do sakralizacji ofiary, czyli do jej uświęcenia przez przypisanie jej
ponadnaturalnych możliwości. Ofiara jest sacrum, gdyż w prześladowczym
postrzeganiu jest „przyczyną" zarówno niepokojów jak i porządków społecz­
nych. Epizod prześladowczy staje się religijnym i kulturowym punktem
wyjścia. Przypisując ofierze zdolność do manipulowania własną śmiercią,
wspólnota zrzuca nieświadomie z siebie ciężar odpowiedzialności moralnej za
jej śmierć. Girard określa sacrum jako zespół wymagań utrwalający się
w ludzkiej świadomości poprzez uczestnictwo w kolektywnym transferze
spolaryzowanym ku ofierze pojednawczej w warunkach kryzysu mimetyczne­
go (Girard 1983, s. 107). Sacrum utrwala akt skupienia całej przemocy i winy
na jednostce, która staje się zbrodniczym sobowtórem wszystkich pozosta­
łych. Owo utrwalenie jest możliwe dzięki skazywaniu na śmierć ofiar symbo­
licznych i narzucaniu sieci zakazów . Dzięki temu mechanizmowi wspólnota
bezdyskusyjnie wierzy w nadprzyrodzoną moc ofiary, a powstała w ten
sposób więź religijna jest pierwszą ważniejszą więzią grupy. Pierwszym sa­
crum jest sacrum „przodków-założycieli" przekształconych w bóstwa. Transcendentność, istota sacrum, polega tu na wierze, że ofiara została wskrzeszo­
na lub że nie umarła naprawdę. Jest to wysnuty kolektywnie wniosek z wiary
w moc zsyłania z zaświatów przez ofiarę dobra na tych, którzy ją zabili .
Powstanie sacrum Girard tłumaczy również poprzez relację przemocy
nielegalnej do legalnej. Aby stworzyć przeciwwagę dla przemocy, która
zaraża, potrzebna jest przemoc porównywalna mocą, lecz już legalna i świę­
ta. Trzeba więc poświęcić ofiarę najbardziej znaczącą, by przemoc „nielegal­
na" nie zarażała i nie powodowała kryzysu mimetycznego. Sacrum jest więc
świętą i legalną przemocą. Działa jako obrońca, lecz nie przeciw złu a mocą
zła. Ponieważ przemoc jest „ukrytym sercem i duszą sacrum" (1993, s. 41),
więc im bardziej ludziom wydaje się, że są zdolni zapanować nad sacrum,
9

10

9

Por. Otto (1968); Eliade (1993b); Ricoeur (1988, s. 216, 240).
Girard podaje kilka przykładów takiej świadomości magicznej, m.in. stosunek mieszkań­
ców średniowiecznej Europy do Żydów (1991b), stosunek przyjaciół do Hioba (1992).
1 0

�38

ANNA URBAŃSKA

tym mocniej ono panuje nad nimi. Człowiek pragnie nad nim zapanować,
bo kieruje się mimetyczną potrzebą naśladownictwa i upodobnienia się do
sacrum. Im bardziej tego pragnie, tym szybciej charakter imitatywny prze­
mienia się w pożądanie zawłaszczenia cech sacrum lub bycia nim samym.
Do totalnego zakłócenia hierarchii i struktur społecznych nie dopuszczają
instytucje kanalizujące przemoc, jak system zakazów i rytuałów.

F O R M Y Z A B E Z P I E C Z E N I A SPOŁECZNEGO P R Z E D K R Y Z Y S E M M I M E T Y C Z N Y M

Wszelkie struktury, jakie tworzy społeczność, by bezpieczniej, lepiej
i trwalej egzystować, oparte są na systemie zależności mimetycznej w obawie
przed spiralnym działaniem przemocy: naucza się, naśladuje i pragnie takich
zachowań i działań, które nie wywołują konfliktów i nie atakują grupy jako
całości, nie podkopują fundamentów społecznych. Z pierwotnych form pre­
wencji ludzkość wypracowała systemy i instytucje pokrewne, mniej lub
bardziej doskonałe, które Girard dzieli na trzy kategorie środków przeciwko
przemocy. Pierwsze, to znane już rytuały, zakazy i mitologia, które mają za
zadanie skanalizować demoniczną energię przemocy. Drugie, to hamulce
przeciw przemocy, np. ugody, a trzecie to środki, które funkcjonują w ra­
mach systemu sądowniczego.
Wszystkie rytuały mają wspólny początek w mechanizmie założyciel­
skim. Odtwarzają wydarzenia na mocy zasady, że trzeba ciągle powtarzać
to, co uczyniła lub czemu została poddana ofiara ze względu na dobroczyn­
ny finał: ład we wspólnocie. Rytuał jest więc mimetycznym powtórzeniem
kryzysu mimetycznego. Sam rytuał jako taki to czysta postać imitacji, skru­
pulatne powtórzenie konkretnego kryzysu ofiarniczego będącego momentem
założycielskim dla odtwarzającej go społeczności. Rytuał jest wtórny do
kryzysu mimetycznego i sztucznie (w ramach systemu kulturowego a nie
spontanicznie) odtwarzany. Poza tym wspólnota nie dopuszcza, by przemoc
mimetyczną, będąca motorem działań, przybrała formę rozjątrzonej nie do
opanowania pożądliwości. Przemoc jest skanalizowana i ograniczona rama­
mi rytu i zakazu, pozostając pod postacią kontrolowanego pożądania.
Rytuał jest więc rodzajem przemocy bez ryzyka zemsty.
Pomiędzy rytuałem a szczytowym momentem kryzysu mimetycznego
zachodzi nie tylko podobieństwo funkcjonalne, ale i ścisły związek: oba
systemy doskonale się pokrywają. Zjawiska rytualne nakładają się na mime­
tyczną strukturę kryzysu. Rozwija się ona podobnie w trakcie rytuału, jak
podczas kryzysu mimetycznego: od podwójnego mimetyzmu, poprzez mime­
sis rywalizacji, mimesis antagonistyczna, zjawisko hubris, mimesis tłumu
wraz z charakterystycznym odróżnorodnieniem, aż do punktu kulminacyj­
nego, czyli powtórzenia mordu kolektywnego, by uzyskać społeczne pojed­
nanie, a w przypadku rytuału przede wszystkim większą integrację wspól­
noty i potwierdzenie jej tożsamości.

�KONCEPCJA MIMESIS RENÉ GIRARDÁ

39

Gdy obserwujemy rytuały, wydaje nam się, że większość z nich nie ma
nic wspólnego z kolektywną przemocą. Girard jednak uważa, że wszystkie
rytuały wywodzą się z mechanizmu założycielskiego. Podlegają one jednak
stopniowemu zacieraniu w nich aspektu kolektywnego mordu i przemocy
w ogólności, gdyż ludzkość podświadomie stara się wyrzucać poza obręb
świadomości zbiorowej wszelkie dowody własnej przemocy. Można to na­
zwać społecznym odruchem przeżycia. Powszechna świadomość własnej
przemocy dezintegruje bowiem i niszczy wspólnotę. Im rytuał jest brutalniejszy, tym bardziej zbliżony jest do historycznego pierwowzoru, gdyż mniej
posiada kamuflażu mordu. Sam ryt zachowuje jednak strukturę mimetyczną. Aby jednak istniały warunki dla regularnego odtwarzania konfliktu
mimetycznego, forma rytuału musi stopniowo oczyszczać się z wszelkiego
rzeczywistego gwałtu. Przykładem takiej przemiany rytuału są tańce rytual­
ne, w których aspekt przemocy został ograniczony do minimum.
Zadaniem rytuału jest troska o skuteczność, o zachowanie porządku
społecznego. By zachować ów porządek i pogłębiać związki międzyludzkie
w grupie, rytuały odtwarzają mechanizm kozła ofiarnego ze względu na jego
zakończenie: zjednoczenie grupy i ustanowienie sacrum. Ze względu na nie,
społeczność włącza się w akcję rytuału przez dobrowolne poddanie się
mimetycznej dezintegracji wspólnoty. Społeczność, znając zakończenie rytuału,
nie boi się owej dezintegracji, która w naturalnych warunkach jest zabójcza.
Podstawowym i pierwotnym rytuałem jest rytuał ofiarniczy. Jest to kla­
syczny przejaw mimesis pierwszego mordu kolektywnego, czyli powtórzenie
pierwszej spontanicznej przemocy. Rytuał ofiarniczy opiera się na podwójnej
substytucji. Pierwszą - nie do uchwycenia - jest zastąpienie całej społecz­
ności przez jedną ofiarę zwaną kozłem ofiarnym. Druga zamiana jest typo­
wo rytualna, gdyż nakładając się na pierwszą, zastępuje pierwotną ofiarę
przez ofiarę należącą do kategorii „istot do poświęcenia" (np. baranek
u Izraelitów). Warunkiem aktywności rytuału ofiarniczego jest traktowanie
pożądliwości rytualnej (czyli kulturowo kontrolowanej) przychylnie przez
społeczność. Pożądliwość rytualna skłania do działań przeciwko wytypowa­
nej ofierze, dzięki czemu akcja rytu posuwa się w stronę wypełniania się
obrzędu. We współczesnym społeczeństwie rytuał ofiarniczy posiadać może
formę świątecznej ceremonii (Girard 1993, s. 169).
Skrajną formą mimetyczną wśród rytuałów jest opętanie rytualne. Jego
struktura jest oparta na mimetycznym podwójnym widzeniu. W momencie,
kiedy w wyobraźni rywali - antagonistów rodzi się monstrualne postrzega­
nie sobowtóra, w kulminacyjnym momencie rytuału zła wzajemność wywo­
łuje halucynacje. Objawiają się one nadawanymi cyklicznie dwiema takimi
samymi seriami obrazów „podwójnego widzenia". Podmiot, postrzegając
swego antagonistę jako monstrum, zaczyna widzieć w samym sobie przejawy
monstrualności. Raz monstrum widzi na zewnątrz, raz w sobie, raz równo­
cześnie. Podmiot zaczyna traktować antagonistę jako nadprzyrodzoną
wszechobecną moc i ulega takiej wizji monstra. Zjawisko to nazwane jest

�40

ANNA URBAŃSKA

opętaniem. Podmiot posłuszny sile z zewnątrz całą walkę odbywa w swojej
jaźni. Społeczność widzi wtedy opętanego w rob* tancerza wykonującego
mechaniczne ruchy marionetki. Opętanie jest przykładem doskonałego od­
różnorodnienia w osobowości jednostki.
Innym kulturowym przykładem ścisłego związku mimesis z rytuałem
doskonałego odróżnorodnienia jest obrzędowe użycie masek. Maska ma za
zadanie wchłonąć w siebie różnice i ułożyć je na nowo w oryginalny sposób.
Dzięki temu każdy może skryć się za maską i być maską, gdyż maska nie
ma swej natury, jest „wszystkim naraz". Staje się monstrualnym sobow­
tórem, a podmiot ulega masce jako monstrum i staje się jej częścią. Ob­
rzędowe użycie masek pozwala członkom społeczności na swobodne wcho­
dzenie w niebezpieczną skądinąd rzeczywistość odróżnorodnienia bez
uszczerbku dla fundamentów wspólnoty i na równie swobodne wychodzenie
z rytualnego kręgu mimetycznej przemocy.
Bardzo istotną formą zabezpieczenia społecznego są zakazy. Funkcjonu­
ją one na mocy zasady, że nie należy czynić tego, co uczyniła ofiara, jako że
sprowadziła ona także i zło. „Nie ma kultury, która by nie zakazywała
stosowania gwałtu wewnątrz grupy" (1983, s. 83). Zakazy można podzielić
na dwie grupy: bezsprzecznie uzasadnione (np. zakaz gwałtu, kazirodztwa,
kradzieży itp.) oraz pozornie absurdalne (np. zakaz zachowań imitacyjnych,
nadawania rodzeństwu tych samych imion). Formy obu grup nie różnią się
między sobą. Zakazy, które pozornie wydają się absurdalne, w swym po­
czątkowym istnieniu były zrozumiałe dla społeczności i odbierane jako bez­
sprzecznie uzasadnione. Ze względu na postępujący kamuflaż założyciel­
skiego początku, podobnie jak w rytuałach, sens zakazów ulega zamazaniu.
Na pozór bezsensowny zakaz zachowań imitacyjnych chroni podstawy kul­
tury. Ludy pierwotne dostrzegały związek między mimesis i gwałtem roz­
budowując cały system antymimetycznych zakazów (np. dotyczących okreś­
lania stopnia pokrewieństwa).
Pierwsze zakazy tyczą wszystkiego, co mogłoby stać się przyczyną rywa­
lizacji mimetycznej, przede wszystkim rywalizacji o obiekty. Narzucają pro­
hibicję na jakąkolwiek postać przemocy mimetycznej w grupie. Łamanie
zakazu, to niejako uczestnictwo w przemocy ofiary - sacrum, to „zarażanie"
siebie i innych przemocą .
Girard udowadnia dzięki tezie mimetycznej, że zakaz kazirodztwa jest
typowym zakazem antymimetycznym, jednym z najstarszych i najważniej­
szych, ale nie jedynym. Jednakże obecnie zakaz kazirodztwa jest wzorcem dla
innych zakazów ze względu na jego ścisły związek z niebezpieczną mimesis
przywłaszczania i pożądania. Został ustanowiony, by pełnić funkcję obawy
przed konfliktem i ewentualnej eliminacji przejawów konfliktu. Girard stwier11

1 1

Freud uznaje za pierwotny i podstawowy zakaz kazirodztwa. Zabity przez synów ojciec
ożywa pod postacią totemu, który strzeże przestrzegania zakazu. Lévi-Strauss uznaje zakaz
kazirodztwa za wzorzec dla wszystkich zakazów jako zabezpieczenie społecznej wymiany.

�41

KONCEPCJA MIMESIS RENÉ GIRARDA

dza w efekcie, że „nie ma zakazów, których nie można by sprowadzić do
wspólnego mianownika konfliktu mimetycznego" (1983, s. 87).
Ponieważ przemoc wynika z zakorzenionego w człowieku pożądania
mimetycznego, zakazy mają na celu skrępowanie przemocy poprzez prewen­
cyjne ograniczanie i hamowanie zachowań konfliktogenno-mimetycznych.
Jednym z najwcześniejszych powodów ustanowienia zakazów jest pragnienie
natychmiastowego zaspokojenia popędu seksualnego i głodu poprzez zdoby­
cie najbliżej znajdujących się kobiet i żywności. Mimesis przywłaszczania
niewątpliwie prowadziła do ostrej rywalizacji. Dzięki ustanowieniu reguł
i zakazów wspólnota ma możliwość spokojnego i harmonijnego rozwoju.
O ile rytuały i normy stanowią zewnętrzne formy kulturowe budujące
i utrzymujące w jedności i pokoju grupę społeczną i jej religię, o tyle
mitologia jest formą wewnętrzną kształtującą światopogląd jednostek i kie­
rującą społecznym postrzeganiem rzeczywistości, tej otaczającej i tej trans­
cendentnej bez rozróżnienia. Mitologia stanowi pierwotną formę myślenia
religijnego. Mitologia ma przedstawiać wydarzenia założycielskie jako reli­
gijną epifanię i ukrywać prawdę o kolektywnym mordzie.
Zdaniem badacza „mit [...] jest tekstem przekształconym przez wiarę
katów w winę ich ofiary, podobnie zresztą jak i w jej boskość; [...] mity
wyrażają punkt widzenia wspólnoty pojednanej przez ów kolektywny mord,
jednomyślnie przekonanej, że akt ten był legalny i sakralny, chciany przez
same bóstwo oraz że nie ma powodu, aby się od niego odżegnać, krytyko­
wać czy też analizować" (1983, s. 128). Mit tworzy się, gdy mechanizm
założycielski kończy się pomyślnie dla wspólnoty, tzn. gdy kończy się lin­
czem ofiary, po którym następuje pojednanie i jej zsakralizowanie. Mit jest
fenomenem jednomyślności, który polega na tym, że oskarżenie kozła ofiar­
nego uchodzi za prawdziwe, ponieważ nikt mu nie zaprzecza. Przyjęta
wersja wydarzeń traci polemiczny charakter, staje się faktem. Fenomen ten
Girard nazywa mitycznym znieruchomieniem prawdy (1993, s. 108). Mit
zatem, to zbiór przyjętych faktów uważanych jednomyślnie i bezkrytycznie
za prawdziwe. W ten sposób mit kamufluje prawdę, na mocy której powstał
(prześladowanie ofiar). Treść mitów, podobnie jak rytuałów, krąży zazwy­
czaj wokół motywów ściśle związanych z kryzysami raimetycznymi, jak np.
zbrodnie odróżnorodniające lub stygmaty ofiarnicze.
W micie brak jest świadomej manipulacji treścią; przetwarzanie mitu jest
procesem nieświadomym, by nie dopuścić do destrukcyjnej samoświadomości
przemocy. Girard zjawisko to określa jako społeczną anatemę . Przekształce­
nia w mitologii nie są dowolne, lecz zdeterminowane zasadą kolektywnej
przemocy opartej na haśle „wszyscy przeciwko jednemu" oraz zasadą zaciera­
nia przedstawień przemocy. W każdym micie występuje brak zróżnicowania,
zazwyczaj pod postacią monstrualności. Prześladowcza mentalność i wyobraź­
nia nie tylko kreują, ale i podtrzymują monstrualne postrzeganie rzeczywistości.
12

O historii ewolucji i cenzurze mitologii patrz Girard (1991b, 1993).

�42

ANNA URBAŃSKA

W mitologii sfery fizyczna i moralna są nierozdzielne i monstrualne. W nie­
których tekstach mitologicznych ofiara nie daje się dostrzec lub można
dostrzec ją z trudem, gdyż jest całkowitym monstrum, ale nadal jest ofiarą.
Monstrualność mitologiczna to odzwierciedlenie monstrualnego postrzegania
antagonistów podczas realnego kryzysu mimetycznego. Dzięki temu w micie
elementy mimetyczne krążą schowane pod powierzchnią, konstytuują boha­
terów mitologicznych, ich wypowiedzi i zachowanie.
Mit zatem jako środek zapobiegawczy, kształtuje ludzką świadomość
i wyobrażenie rzeczywistości podług oglądu tejże rzeczywistości oczyma
przodków - prześladowców. Mit ukrywa kolektywną zbrodnię, przedsta­
wia ofiarę jako monstrum, by umotywować postępowanie bohaterów. Po
zsakralizowaniu ofiary, na którą przerzuca zbrodnie, zamazuje i samą prze­
moc sacrum oraz wszelkie jej ślady. Girard twierdzi, że mimo wszystko
pewne ślady pierwotnej wersji pozostają, dzięki czemu można dostrzec
mechanizm założycielski mitu. Sama społeczność, będąca „właścicielem"
mitu i wyznawcą konkretnego światopoglądu mitologicznego nie dostrzega
owej pierwotnej wersji, gdyż mit jaki zna, uważa za fakt i nie podważa jego
prawdziwości. Dzięki temu społeczność ma zapewniony komfort psychiczny
i moralny, a rytuały i zakazy motywację ideologiczną.
W nowożytnym społeczeństwie, opartym na kulturze racjonalno-filozoficznej, funkcjonuje wiele systemów zabezpieczających porządek i jedność
społeczną, lecz w opinii Girarda najbardziej skutecznym jest system sądow­
niczy. Wychodząc z założenia, że wszystkie instytucje społeczne mają swe
źródło w mechanizmie ofiarniczym, Girard uważa, że w skuteczności sądow­
niczej, podobnie jak w rytuałach, pomaga kamuflaż instytucji ofiarniczej.
Postępujący kamuflaż tworzy mitologię będącą ideologią kultury pierwotnej.
Kiedy mitologia zostaje przetransformowana w teologię, staje się ideologią
kultury racjonalno-filozoficznej o światopoglądzie dualistycznym. W świato­
poglądzie takim istnienie racji nadrzędnych w postaci bóstwa lub wartości
absolutnych uprawomocnia podział świata na dobro i zło. Oznacza to, że
współczesne sacrum nie działa już mocą zła, a decyzje podejmowane w imie­
niu sacrum (np. pod postacią systemu wartości) posiadają akceptowany
powszechnie autorytet moralny. Na takim systemie autorytarnym opiera się
sądownictwo. Teologia uprawomocnia jego sprawiedliwość, a system otrzy­
muje cechy transcendentne (Girard 1993, s. 31), ponieważ tylko transcenden­
cja potrafi na dłuższy czas „oszukać zemstę".
Z drugiej strony system sądowniczy to rodzaj ukierunkowanej przemocy.
Już społeczności pierwotne stosowały w instytucji rytuału przemoc legalną.
Jest to skanalizowana i zaaprobowana przemoc stosowana świadomie przez
wspólnotę, np. jako kara przeciwko przestępcy (wydalenie). Tylko jedno­
myślna akceptacja kategoryzuje przemoc jako legalną lub nielegalną. Na
takiej samej relacji przemocy legalnej do nielegalnej opiera się sądownictwo.
Jest ono odgórnie, mocą autorytetu, narzuconym sposobem wykonania
zemsty. Sąd racjonalizuje zemstę, podczas gdy społeczność prymitywna od-

�KONCEPCJA MIMESIS RENÉ GIRARDA

43

wraca się od winy i sprawiedliwości (we współczesnym rozumieniu) po to, by
nie dać zemście pożywki. Oznacza to, że o ile we wspólnotach, prymitywnych
system norm i zakazów zabrania jakiejkolwiek zemsty, a nagromadzoną
przemoc kanalizuje w rytuałach, o tyle w sądownictwie wykorzystuje się
mechanizm zemsty, lecz nie łańcuchowej, a tzw. zemsty ostatecznej i niepod­
ważalnej. Racjonalizowanie zemsty nie jest oparte na wspólnocie, lecz na
niezależności autorytetu sądowego. Dzięki temu zemsta jest pod kontrolą .
System sądowniczy przejął więc dawną rolę sacrum, jest nosicielem prze­
mocy, a zarazem tym, który niszczy przemoc społecznie destrukcyjną. Są­
downictwo zatem to wyspecjalizowana forma prewencyjna i karna oparta na
autorytecie racji wyższych i przewadze przemocy legalnej nad nielegalną.
Prewencja w tym przypadku polega na kalkulacji sił: w obliczu przeważają­
cej siły przemocy legalnej w postaci kary, nie opłaca się stosować przemocy
nielegalnej.
W antropologicznej koncepcji zjawisko mimesis jest zatem fundamentem
życia społeczno-kulturowego, katalizatorem działań społecznych niszczących
jak i rekonstruujących grupę oraz jednym z podstawowych elementów struktury
wytworów społeczno-kulturowych, przede wszystkim religii. Jest jedną z przy­
czyn (obok mechanizmu kozła ofiarnego) powstania sacrum i religii. Jest
rzeczywistością trwałą, tzn. wciąż działającą, a zarazem stale ewoluującą między
poszczególnymi swoimi starymi i nowymi formami w życiu ludzi. Mimo swych
redukcjonistycznych właściwości koncepqa mimesis, jak zauważa Girard, rzuca
światło na problemy antropologii dotąd nie zawsze w pełni zbadane i wyjaśnio­
ne. Daje logiczne i przejrzyste, choć kontrowersyjne, wyobrażenie „przyczyn
i początków". Jako odpowiedź na pytanie o źródło religii i kultury, o przyczyny
działania społecznego, może koncepcja ta częściowo satysfakcjonować, dopóki
nie zaczniemy sprawdzać, co jest pod numerycznymi „korzeniami ludzkiego
postępowania", dopóki nie udowodnimy sobie, że mimesis to jeszcze jedna
„monstrualna maska" tego, co „ukryte od założenia świata".
13

LITERATURA
Arystoteles
1989
Poetyka, Wrocław.
Auerbach E.
b.r.
Mimesis. Rzeczywistość przedstawiona w literaturze Zachodu, t. 1-2, Warszawa.
Bronfenbrenner U.
1970
Czynniki społeczne w rozwoju osobowości, [w:] Psychologia wychowawcza, t. 1,
Warszawa.
Buchowski M.
1993
Magia i rytuał, Warszawa.

1 3

W sytuacji poważnego kryzysu faktyczna tożsamość między zemstą, rytuałem ofiarniczym i karą sądową ujawnia się w społeczności jako brak między nimi różnicy, jako
nieokiełznana przemoc.

�44

ANNA URBAŃSKA

Carrithers M.
1994
Dlaczego ludzie mają kultury. Uzasadnienie antropologii i różnorodności społecznej,
Warszawa.
D o m e n a c h J.-M.
1983
René Girard - Hegel chrystianizmu, „Literatura na świecie", nr 12, s. 309-317.
E l i a d e M.
1993a
Sacrum, mit historia - wybór esejów, Warszawa.
1993b
Traktat o historii religii, Łódź.
F r e u d Z.
1993
Totem i tabu, Warszawa.
G i r a r d R.
1983
Rzeczy ukryte od założenia świata, „Literatura na świecie", nr 12, s. 296-308.
1986
Bóg, człowiek i dzika bestia, „Maski", 1.1, Gdańsk, s. 100-101.
1988a
Logos Heraklita i Logos Jana, „Studia Filozoficzne", nr 10, s. 181-193.
1988b
Mord założyciełski
w myśl Nietzschego, „Literatura na świecie", nr 8/9,
s. 414^134.
1991a
Edyp z plemienia Ugadugu. Obrzędy rytualne plemion afrykańskich, „Brulion",
nr 16, s. 84-88.
199 lb
Kozioł ofiarny, Łódź.
1992
Dawna droga, którą kroczyli ludzie niegodziwi, Warszawa.
1993
Sacrum i przemoc, Poznań.
Gniazdowska E.
1990
Kozioł ofiarny. Na marginesie książki René Girarda, „Społeczeństwo Otwarte",
nr 12, s. 26-29.
Grabowski M.
1990
René Girard - antropolog czy profeta! [recenzja Kozia ofiarnego], „W Drodze",
nr 12, s. 97-104.
K ł o c z o w s k i J.A.
1985
Przemoc, sacrum, Ewangelia. O teorii religii René Girarda, „W Drodze", nr 4,
s.9-16.
K o l c z y ń s k i J.
1995
„Kozioł ofiarny" a etnologia. O teorii René Girarda, „Etnografia Polska", t. 39,
z. 1-2, s. 65-75.
Kontrowersje
1983
Kontrowersje i dyskusje wokół myśli René Girarda. I . Badowska [oprać], „Litera­
tura na świecie", nr 10, s. 318-329.
R o s i e w i c z J.
1988a
Koncepcja sacrum René Girarda, „Euhemer", nr 2, s. 97-116.
1988b
Mimesis i przemoc jako źródła religii i kultury. Twórczość René Girarda, „Eduka­
cja Filozoficzna", nr 5, s. 163-182.
1988c
Przemoc i sacrum. Poglądy na religię René Girarda, „Argumenty", nr 29, s. 11.
1989
Zaklęte koło przemocy i sacrum. Koncepcje religioznawcze René Girarda, „Prze­
gląd Humanistyczny", nr 8/9, s. 77-93.
Le Bon G.
1994
Psychologia tłumu, Warszawa.
O t t o R.
1968
Świętość, Warszawa.
Pismo Święte
1971
Pismo Święte Starego i Nowego Testamentu. Biblia Tysiąclecia, Poznań-Warszawa.
Psychologia
1975
Psychologia rozwojowa dzieci i młodzieży, M . Żebrowska (red.), Warszawa.
R i c o e u r P.
1985
Egzystencja i hermeneutyka: rozprawy o metodzie, Warszawa.

�45

KONCEPCJA MIMESIS RENÉ GIRARDA

1988
Metafora i symbol, „Literatura na świecie", nr 8/9, s. 233-254.
R o w i ń s k i C.
1981
Filozoficzne podstawy koncepcji człowieka René Girarda, „Studia Filozoficzne",
nr 9, s. 47-69.
1983
Myśl René Girarda, „Literatura na świecie", nr 12, s. 296-308.
S k u d r z y k P.
1992
Losy cywilizacji według Arnolda J. Toynbee'go, Katowice.
S k ó r s k a M.
1987
Objawienie Girarda, [recenzja Kozła ofiarnego], „Fantastyka", nr 10, s. 59.
Słownik Etnologiczny
1987
Słownik Etnologiczny. Terminy ogólne, Z. Staszczak (red.), PWN, Warszawa.
S t o d o l n y R.
1993
Oblicza przemocy, [recenzja], „Kultura i społeczeństwo", nr 3, s. 231-234.
S z a c k a B.
1987
René Girard - Einstein i Jan Chrzciciel w jednej osobie?, „Nowe Książki", nr 9,
s. 79-81.
1985
„Wstęp" do: W kręgu kozła ofiarnego. Rozmowa z René Girardem, „Forum",
nr 23, s. 20-21.
Z i e m i ń s k i I.
1993
Hiob René Girarda, [recenzja], „Znak", nr 4, s. 179-181.

ANNA URBAŃSKA
T H E RENÉ GIRARD'S CONCEPTION O F MIMESIS
Summary
According to René Girard, mimesis, a socio-cultural phenomenon belongs to basic phe­
nomena of collective life and is a kind of catalyser for social activities both destructive and
constructive for the group. Its two aspects - generating conflicts and cultural creativity allow
to distinguish two complementary parts of the conception - one explaining the role of mimesis
for disintegration of social groups, and the other one telling about the construction of society
and culture. Mimetic concepts, categories and models presented here define the socio-cultural
reality before, during and after a social crisis. Association of mimesis with sacrum, rites,
systems of norms and taboos as well as mythology ensue from mimetic structure of religion
and culture. Mimesis is a constant reality, working constantly and, at the same time evolving
between old and new forms in socio-cultural life.
Supporting the idea of monogenesis of society and culture René Girard tries to prove that
it was mimetism which contributed to creation of rich variety of cultural forms. Mimetism,
imitating, is a constitutive for the essence of humanity. In course of time that natural imitation
and desires not leading to conflicts at first, later begun to acquire negative aspects, i.e. growing
desire and greed for objects owned or desired by other people. This led to first social conflicts
resulting in mimetic and sacrificial crisis ending with collective murder. After that event
re-unification of community and restoration of social order took place. Due to transferring
agression onto one selected victim mimetism became the factor of re-integration of the
community. The mechanism of mimesis contributed to the origin of sacrum and religion.
Mimetic phenomena became the foundation of society, religion and culture.
The conception presented above has been reconstructed according to anthropological and
philological works by René Girard.
Translated by Anna

Kuczyńska-Skrzypek

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7620" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7600">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/331ee3772068acf2bca9ea48a185a7ae.pdf</src>
        <authentication>8cfa1dae7d41c03b4cca573e60c4e4e2</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="90931">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:815</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="90933">
                <text>1974</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="90935">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:749</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="90937">
                <text>Tendencje konserwatywne i rewolucyjne w ruchach społeczno-religijnych Trzeciego Świata / ETNOGRAFIA POLSKA 1974 t.18 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="90939">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1974 t.18 z.1, s.99-128</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="90941">
                <text>Posern-Zieliński, Aleksander</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="90944">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="90947">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="90950">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="90952">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="90959">
                <text>Część
A

R

T

II

Y

К

U

Ł

Y

„Etnografia Polska", t. X V I I I : 1974 z. 1

A L E K S A N D E R POSERN-ZIELIŃSKI

T E N D E N C J E KONSERWATYWNE I R E W O L U C Y J N E
W RUCHACH SPOŁECZNO-RELIGIJNYCH T R Z E C I E G O ŚWIATA
Uwagi

teoretyczne
WSTĘP

Ostatnie lata rozwoju światowej antropologii społecznej i kulturowej
przyniosły dalszy postęp w badaniach nad ruchami społeczno-religijnymi. Z jednej strony wzrosła znacznie liczba publikacji na ten temat, z dru­
giej zaś •— wyraźnie podniósł się poziom rozważań teoretycznych, pro­
wadzonych na kanwie studiów empirycznych. Ogólnej charakterystyki
tej ogromnej już dziś literatury oraz podsumowania zawartego w niej
dorobku teoretycznego dokonał wybitny specjalista amerykański — We­
ston L a Barre, reprezentujący etnopsychologiczną orientację w antro­
pologii. Zainteresowanych wypada zatem jedynie odesłać do wnikliwe­
go, poświęconego tzw. „kultom kryzysowym" (crisis cults), studium tego
autora . W zamieszczonym tam obszernym przeglądzie literatury nie
znajdujemy niestety prac polskich, choć np. odnotowano w nim niektóre
opracowania czechosłowackie . Trudno mieć jednak o to pretensje do
La Barre'a, skoro swój, opublikowany na początku 1971 г., artykuł na1

2

1

Por. W. L a B a r r e , Materials for a history of studies of crisis cults.
A bibliographic essay, „Current Anthropology", t. 12: 1971, z. 1, s. 3-44. Kontynua­
cją rozważań zawartych w tym artykule s ą niektóre fragmenty słynnej najnowszej
pracy tegoż autora pt. The Ghost Dance. Origins of religion, New York 1972. Por.
szczególnie takie rozdziały, jak: „The culture heroes return" (VI), „The Ghost
Dance" (VII) i „Crisis and cults" (VIII).
Na przykład socjologiczno-politologiczne studium E . K a d l e c o v á ,
Socio­
logický výzkum
religiosity severomoravského
kraje, Praha 1967, oraz psychologiczna
rozprawa V. V o n d r á č e k , Fantastické
a magické z hlediska psychiatrie, Praha
1968.
2

�100

A L E K S A N D E R POSERN-ZIELIŃSKI

3

pisał już w 1968 r . . Pierwsze bowiem poważniejsze rezultaty rodzimych
studiów nad różnego typu ruchami społeczno-religijnymi ukazały się
drukiem dopiero w latach późniejszych. Ich autorami są badacze re­
krutujący się z różnych środowisk profesjonalnych.
I tak historycy myśli filozoficznej zajęli się problematyką XIX-wiecznego mesjanizmu polskiego (A. Walicki, A. Sikora) . Socjologowieafrykaniści podjęli temat związany z analizą różnorodnych aspektów
narodzin i funkcjonowania „czarnych" sekt separatystycznych (A. Za­
jączkowski, S. Chodak i inni) . W kręgu socjologów zainteresowano się
również przesyconymi mistycyzmem religijnymi ruchami białoruskich
chłopów (W. Pawluczuk) oraz typologią ruchów społeczno-religijnych,
którą wypracowano opierając się na badaniach komparatystycznych nad
ruchami melanezyjskimi i północnoamerykańskimi (indiańskimi) —
(E. Nowicka) . Etnografowie zaś skoncentrowali się na problematyce
amerykanistycznej. Plonem ich działalności są materiały z konferen­
cji poświęconej problematyce synkretyzmu i ruchów społeczno-religij­
nych oraz szczegółowe studia nad peyotyzmem (M. Posern-Zielińska) ,
4

5

6

7

8

3

9

Artykuł W. L a Barre'a został przekazany redakcji „Current Anthropology"
w poł. 1968 г., a następnie, zgodnie z pożytecznym zwyczajem, rozprowadzony zo­
stał wśród 52 specjalistów. Dopiero po uzyskaniu pisemnych odpowiedzi od zapro­
szonych do dyskusji f a c h o w c ó w — redakcja zdecydowała się opublikować ten arty­
kuł wraz z przesłanymi uwagami krytycznymi. Procedura taka przedłużyła oczy­
w i ś c i e cykl wydawniczy.
A. W a l i c k i , Filozofia a mesjanizm. Studia z dziejów
filozofii i myśli spoleczno-religijnej
romantyzmu polskiego, Warszawa 1970; A. S i k o r a ,
Posłannicy
słowa. Hoene-Wroński,
Towiański, Mickiewicz, Warszawa 1967.
S. C h o d a k , Kapłani,
czarownicy, wiedźmy.
Z socjologii świątyń
animi­
stycznych, Warszawa 1967; A. Z a j ą c z k o w s k i , Muntu dzisiaj. Studium afrykanistyczne, Warszawa 1970; t e n ż e , Ruchy religijne w Afryce, [w:] Procesy
przeobrażeń
tradycyjnej kultury Afryki, „Przegląd Socjologiczny", t. 23: 1969, s. 284306; P. N i k l e w i c z , Religie synkretyczne czarnej Afryki i ich rola w tworzeniu
nowej
afrykańskiej
świadomości
ponadplemiennej,
[w:] Procesy
przeobrażeń...,
s. 260-283.
W. P a w l u c z u k , Światopogląd
jednostki w warunkach rozpadu
społecz­
ności tradycyjnej, Warszawa 1972.
E . N o w i c k a , Bunt i ucieczka. Zderzenie kultur i ruchy społeczne,
War­
szawa 1972.
Materiały z I V Etnograficznego Seminarium Amerykanistycznego, które odbyło
się w Poznaniu w dniach od 23-25 I V 1971 г., opublikowane zostały w „Etnografii
Polskiej", t. 16: 1972, z. 2.
M. P o s e r n - Z i e l i ń s k a ,
Peyotyzm.. Religia Indian Ameryki
Północnej,
Wrocław—Warszawa—Kraków—Gdańsk 1972; t e n ż e , Roła czynników
społecznoekonomicznych
w kształtowaniu
się religii synkretycznych
na przykładzie
peyotyzmu, „Etnografia Polska", t. 12: 1968, s. 304-321.
4

5

6

7

8

9

�R U C H Y SPOŁECZNO-RELIG1JNE T R Z E C I E G O ŚWIATA

101

10

kultem vodu na Haiti (B. Walendowska) i ruchami Indian Ameryki
Południowej (Z. M. Kowalewski, A. Posern-Zieliński) .
Jest to więc już dorobek niemały, sytuujący polskie dokonania w tej
dziedzinie na płaszczyźnie umożliwiającej nawiązanie naukowego dia­
logu z przedstawicielami głównych ośrodków badawczych znajdujących
się w Stanach Zjednoczonych, Brazylii, NRF, Francji, i krajach skan­
dynawskich. Niestety, można z góry przewidzieć, że bariera językowa
w znacznym stopniu ograniczy rezonans rodzimych prac na światowych
rynkach krytyki naukowej.
Fakt ten nie przeszkadza jednak dalszemu kontynuowaniu w Pol­
sce tego rodzaju badań i dlatego uzasadnione jest rozwijanie teoretycz­
nych refleksji nad omawianymi ruchami. Efekty tych poczynań, często
niewątpliwie kontrowersyjne, mogą bowiem okazać się bardzo owocne,
wywołując polemikę, której rezultaty będą z pewnością przydatne do
dalszych studiów analitycznych, syntetycznych i komparatystycznych.
Taki właśnie cel, a więc prowokowanie do dalszej dyskusji wyzna­
czony został niniejszemu artykułowi, który porusza kwestie występowa­
nia tendencji rewolucyjnych i konserwatywnych w ruchach społecznoreligijnych prostych społeczności Trzeciego Świata. To terytorialne ogra­
niczenie wynika głównie z osobistych zainteresowań i kompetencji autora,
któremu wydaje się wszakże, iż niektóre poruszone w artykule zagad­
nienia posiadają walory bardziej uniwersalne, tj. wykraczają znacznie
poza zasięg problematyki ruchów społeczno-religijnych oraz przeobra­
żeń tradycyjnych społeczności marginalnych w krajach Azji, Afryki
i Ameryki.
Wybór uwidocznionego w tytule tematu podyktowany został potrze­
bą skonstruowania takich narzędzi badawczych, za pomocą których
można by pokusić się o dokonanie anaUzy konkretnych ruchów społe­
czno-religijnych pod kątem widzenia zawartych w nich treści radykal­
nych i zachowawczych. W przeciwnym bowiem wypadku trudno byłoby
pddijąć się realizacji tego zadania, które uznane zostało przez szereg
renomowanych specjalistów za bardzo ważne. O przydatności tych roz­
ważań przekonał się autor osobiście podejmując w innym miejscu próbę
11

1 0

B. W a l e n d o w s k a , Wspólne
elementy w religiach synkretycznych
An­
tyli na przykładzie
haitańskiego
kultu vodu, Poznań 1971 (niepublikowana praca
doktorska — Katedra Etnografii UAM).
A. P o s e r n - Z i e l i ń s k i ,
Funkcje
millenarystycznego
mitu w
ruchach
społeczno-religijnych
Tupi-Guaraní,
„Etnografia Polska", t. 16: 1972, z. 2, s. 93-116-,
t e n ż e , Antropologiczna interpretacja ruchów społeczno-religijnych
trzeciego świa­
ta. Oceny i propozycje, „Lud", t. 55: 1971, s. 83-113; Z. M. K o w a l e w s k i , In­
diańska
mitologia emancypacyjna u progu rewolucji socjalnej w Peru, Kraków
1972 (MS — referat wygłoszony na Sympozjum Kultury Indian w kwietniu 1972 r.)
1 1

�102

A L E K S A N D E R POSERN-ZIELIÑSKI

interpretacji tendencji rewolucyjnych i konserwatywnych w ruchach
społeczno-religijnych Indian Tukuna z Brazylii, Yaruro z Wenezueli
i Toba z Argentyny . W ten sposób poczynione niżej spostrzeżenia
i uwagi zostały już w bardzo skromnym zakresie poddane weryfikacji,
co oczywiście nie zmienia jeszcze faktu, iż nadal posiadają one chara­
kter dyskusyjny.
Ponieważ czytelnicy „Etnografii Polskiej" już dość dobrze zaznajo­
mieni są z ogólną problematyką ruchów społeczno-religijnych, jak
1 z konkretnymi przykładami tych zjawisk, nie uważałem za celowe
wyjaśnianie pewnych podstawowych w tej materii, a nie wiążących
się bezpośrednio z tematem kwestii, sądząc, iż zainteresowani z łatwo­
ścią sięgnąć mogą po wcześniejsze roczniki, odnajdując tam poszukiwane
informacje i dalsze wskazówki bibliograficzne .
12

!

13

R U C H SPOŁECZNO-RELIGIJNY

I J E G O TREŚCI

Przed przystąpieniem do szczegółowszej charakterystyki wyróżnio­
nych tutaj tendencji, jakie występują w ruchach społeczno-religijnych,
dokonajmy najpierw ogólnego przeglądu tej problematyki z teoretycz­
nego- punktu widzenia. Chodzi mianowicie o to, aby zyskać w miarę
możności' poprawną świadomość odnośnie do istoty wyabstrahowanych
zjawisk i sposobu ich rozpatrywania. Wydaje się, iż wyboru takiej drogi
heurystycznego postępowania nie ma potrzeby szerzej uzasadniać. Zau­
ważmy jedynie, że bez dążenia do precyzyjnego ustalenia podstawowych
kategorii badawczych, nie może być mowy o właściwej analizie treści
ruchów społeczno-religijnych. Bez tego zabiegu nie uda się bowiem uni­
knąć niebezpieczeństwa powstania niezamierzonej interferencji zakresów
nowo wprowadzonych pojęć, które obok ugruntowanych już w nauce zna­
czeń posiadają również konotacje potoczne.
Poniżej zasygnalizowane więc zostaną takie problemy, jak: 1 — cha­
rakterystyka zawartości badanych tendencji konserwatywnych i rewo­
lucyjnych w zakresie ich treści oraz pełnionych przez nie funkcji;
2 — miejsce i rola tych tendencji w ruchach społeczno-religijnych spo­
łeczności endokolonialnych trzeciego świata; 3 — ich wzajemny zwią­
zek i jego uwarunkowania; 4 — kategorie ruchów społeczno-religijnych
w kontekście ich wymowy „rewolucyjnej" i „konserwatywnej"; 5 — miej-

1 2

A. P o s e r n - Z i e l i ń s k i ,
Tendencias
conservadoras
y
revolucionarias
indígenas.
Los movimientos social-religiosos en las com,unidades indígenas
margi­
nales del siglo XX en SudaméricA,
„Estudios Latinoamericanos", t. 2 (w druku).
Por. „Etnografia Polska", t. 11: 1967; t. 12: 1968; t. 13: 1969; t. 16: 1972,
z. 1; t. 16: 1972 z. 2.
1 3

�103

R U C H Y SPOŁECZNO-RELIGIJNE T R Z E C I E G O ŚWIATA

see tradycji i tradycjonalizmu w obu wyróżnionych tu tendencjach;
6 — hipotetyczne zagadnienie niejednorodności rozkładu tendencji kon­
serwatywnych i rewolucyjnych w poszczególnych sferach konstytuo­
wanego przez ruch systemu społeczno-kulturowego.
Zanim omówimy te zagadnienia należy wyjaśnić, że podjęta w ni­
niejszym artykule problematyka nie doczekała się dotychczas istotniej­
szych rozwiązań — i to zarówno na gruncie studiów teoretycznych,
jak i opracowań o charakterze empirycznym. Wprawdzie wielu badaczy
zwracało uwagę na rewolucyjny aspekt niektórych ruchów, czy też na
rewolucyjną wymowę pewnych ich treści ideologicznych, to jednak spra­
wy te ujmowane były dość pobieżnie, zwykle pozbawione głębszego
wniknięcia w ich niejednorodną zawartość. Nie przywiązywano zresztą
zbyt wielkiej wagi do terminologii, operując nią z dość dużą dowolno­
ścią. Trudności zatem do pokonania było i jest nadal jeszcze niemało.
Z nich także wynika kontrowersyjny charakter wielu konstatacji wy­
magających sprawdzenia i uzupełniania w toku badań empirycznych.
Ruchy społeczno-religijne w endokolonialnych społecznościach Trze­
ciego świata zwykło się rozpatrywać na szerokiej płaszczyźnie zmian
społeczno-kulturowych, których istotą jest ciągły proces modyfikacji
tubylczych systemów kulturowych pod wpływem akulturacji i sprzę­
żonego z nią zespołu czynników polityczno-ekonomicznych. W ramach
tych przeobrażeń owe ruchy są często elementem najbardziej aktywnym,
spontanicznym i żywiołowym, sprawiając niejednokrotnie wrażenie,
jakby były swoistym katalizatorem, przyspieszającym tempo innowacji
kulturowych, wprowadzanych na skutek interakcji pomiędzy wchodzą­
cymi ze sobą w styczność systemami społeczno-kulturowymi .
Ruch społeczno-religijny jest zatem rezultatem zmian w systemie
społeczno-kulturowym, ale będąc niejako jego produktem — zyskuje
poważną w swych rozmiarach autonomię, dzięki której może sam z ko­
lei wpływać na dalszy tok przekształceń. I tak czasami przyczynia się
do wzrostu ich dynamiki, to znów hamuje rozwijający się zbyt szybko
proces przeobrażeń. Zresztą obie te tendencje nawzajem się jednak nie
wykluczają. Zwykle bowiem współ egzystują one ze sobą, przyśpiesza­
jąc tempo zmian na jednej płaszczyźnie, na innej znów im się przeciw­
stawiając. Ten dwoisty charakter ruchów jest zresztą dla tej kategorii
zjawisk dość typowy. Stąd trafniejsze wydają się te definicje ruchu
społeczno-religijnego, które precyzują go jako kolektywny wysiłek danej
grupy społecznej skierowany na transformację pewnych tylko, ustabi14

1 4

F . M. K e e s i n g , Culture change, [w:] J . G o u l d , W. L . K o l b (ed.),
A dictionary of the social sciences, New York—Toronto 1965, s. 170; P o s e r n Z i e l i ń s k i , Antropologiczna interpretacja..., s. 95.

�104

A L E K S A N D E R POSERN-ZIELIÑSKI

lizowanych i niezadowalających w odczuciu tej społeczności, obszarów
systemu społeczno-kulturowego . Dążąc bowiem do stworzenia nowego,
bardziej satysfakcjonującego systemu kulturowego , do konstrukcji
odmiennego porządku rzeczy, a nawet do kreacji innego układu wszech­
świata, nigdy żaden ruch nie mógł totalnie zerwać ani w koncepcjach
ideologicznych, ani tym bardziej w praktyce z aktualną sytuacją oraz
dorobkiem i doświadczeniem minionych pokoleń. Proponowana przez
uczestników ruchu wizja nowego ładu, który pojmowano jako zwartą
całość naj różnorodniej szych sfer życia, była często diametralnie od­
mienna od status quo. Jednakże pewne sfery tej projektowanej przy­
szłości zachowywały zawsze swój poprzedni kształt, opierając się zde­
cydowanie zmianom lub ulegając tylko nieznacznym modyfikacjom.
Działo się tak przede wszystkim dlatego, że ruchy społeczno-religijne nie są zjawiskami jednorodnymi, a prawa nimi rządzące stanowią
wypadkową ścierających się nawzajem, często sprzecznych tendencji.
Ta heterogeniczność ujawnia się z dużą siłą zarówno w wewnętrznej
strukturze ruchu, jego formach, funkcjach, jak i w dynamice. Do tego
należy jeszcze dodać ewolucyjną perspektywę konkretnego ruchu, który
przechodząc przez właściwe sobie fazy rozwoju, zaniku czy odradzania
się ulega wewnętrznym przekształceniom, zmieniając z czasem swój
charakter, proporcje dominujących w nim tendencji i stopień aktyw­
ności.
Równocześnie każdy ruch stanowiący próbę kreacji nowego systemu
społeczno-kulturowego jawi się niejako w przestrzeni trójwymiarowej.
Z jednej bowiem strony preferuje on określony system wzorów, norm
i wartości, który odzwierciedla predyspozycje danej grupy do takiego,
a nie innego typu reakcji, będąc równocześnie podstawowym tworzy­
wem nowego proponowanego układu. Drugi wymiar wyznaczają sto­
sunki społeczne uwidoczniające wyraźnie dynamikę zmian ekonomicz­
nych i interetnicznych (politycznych). Trzecią wreszcie płaszczyzną
uformowaną w oparciu o tradycyjne podłoże tworzy sfera, którą okre­
ślić tu można mianem — mitologiczno-magicznej, będącą w rzeczywis­
tości nową formą świadomości społecznej. Jej adekwatność wobec nie­
ustannie zmieniających się pod wpływem procesów akulturacyjnych
warunków życia społeczno-kulturowego zależy od ilości i jakości docie15

ie

1 5

Definicję tego rodzaju podaje np. H. Blumer, który dokonując klasyfikacji
ruchów społecznych wydziela kategorię tzw. „ekspresywnych ruchów społecznych"
(expressive
social movements), do których zaliczył również ruchy religijne. Por.
H. B l u m e r , Collective behavior, [w:] J . B. G i t t l e r , (ed.), Review о/ Socio­
logy, New York 1957, s. 145.
A. F . C. W a l l a c e , Revitalization movements, „American Anthropologist",
t. 58: 1956, s. 658.
1 6

�105

RUCHY SPOŁECZNO-RELIGIJNE T R Z E C I E G O ŚWIATA

rających do uczestników ruchu informacji na temat ich aktualnego
położenia oraz od rozeznania w realnych perspektywach jego zmiany .
Fakt ten wpływa bez wątpienia na charakter kształtujących się w tej
sferze idei przewodnich, założeń i celów ruchu społeczno-religijnego,
decydujących w poważnej mierze o sile i znaczeniu tendencji rewolu­
cyjnych i konserwatywnych. Informacje te kształtowały jednocześnie
utopijną ideę wyzwolenia, raz ją umacniając, to znów osłabiając. Każda
bowiem doza wyniesionych idei racjonalistycznych i treści realistycznych
uzmysławiała zwolennikom ruchu nieskuteczność irracjonalnych środ­
ków, a co za tym idzie zmniejszała aktywność ruchu i neutralizowała
jego rewolucyjne tendencje .
Na bardzo złożony i kompleksowy charakter ruchów społeczno-reli­
gijnych zwraca uwagę coraz większa liczba badaczy. Uczynili to m.in.
G. Guariglia i I. Kopytoff, proponując dość szczegółowe kwestionariu­
sze, za pomocą których można by różnorodne ruchy opisać w sposób
systematyczny, i co ważniejsze, nawzajem porównywalny . Jednocze­
śnie specjalista amerykański — Kopytoff zakwestionował dotychczasowe
systemy klasyfikacyjne, grupujące poszczególne ruchy w zespoły i blo­
ki na podstawie jednostkowych, dość arbitralnie wybranych cech. Stwier­
dził on mianowicie, że systemy te nie łączyły w poszczególne zespoły
samych ruchów, traktowanych jako strukturalne całości, lecz de facto
klasyfikowały tylko wybijające się w nich na plan pierwszy pewne
elementy i trendy, takie jak np. natywizm, mesjanizm czy witalizm.
Idąc dalej tym tropem zauważył Kopytoff, iż słuszniej jest mówić np.
o reakcji na dominację interetniczną, o wierzeniach synkretycznych
(syntetycznych), o doktrynach millenarystycznych, o przywódcach pro­
fetycznych i o procesach rewitalizacyjnych, aniżeli o ruchach natywistycznych, synkretycznych, profetycznych, millenarystycznych czy rewi­
talizacyjnych . W ten sposób słusznie przeniesiony został punkt cięż17

18

19

20

" P o s e r n - Z i e l i ń s k i , op. cit., s. 102.
S. M a r k i e w i c z , Socjologiczne
prawo retrospekcji
Kazimierza
Kelles-Krauza, Warszawa 1964, s. 63.
G. G u a r i g l i a ,
Prophetismus
und Heilserwartungs-Bewegungen
ais vólkerkundliches
und religionsgeschichtliches
Problem, „Wiener Beitráge zur Kulturgeschichte und Linguistik", t. 13: 1959, Horn-Wien, s. 57-59; I . K o p y t o f f , Clasifications of religious movements: analytical and synthetic, [w:] Symposium on new
approaches to the study of religion, „Proceedings of the 1964 annual spring meeting
of the American Ethnological Society", Seattle 1964, s. 87-89.
K o p y t o f f , op. cit, s. 85-86. Podobne obiekcje w y r a ż a ł e m niezależnie od
Kopytoffa w 1967 г., zastanawiając się nad treścią takich określeń, jak: „millenaryzm", „natywizm", „profetyzm" i „mesjanizm". Por. A. P o s e r n - Z i e l i ń s k i ,
Melanezyjskie
ruchy millenarystyczne
jako przykład
współczesnych
przeobrażeń
kulturowych, „Etnografia Polska", t. 11: 1967, s. 361-363.
1 8

19

2 0

�106

A L E K S A N D E R POSERN-ZIELIÑSKI

kości z "problematyki ujmującej ruchy społeczno-religijne w sposób
syntetyczno-taksonomiczny na problematykę posługującą się spojrzeniem
analityczno-komparatystycznym. Jeśli w pierwszym przypadku śledzono
podstawowe tendencje ruchu po dokonaniu jego ogólnej charakterystyki,
to w drugim ujęciu postulowano najpierw studia nad konstytutywnymi
składnikami ruchu, by dopiero po ich określeniu sprecyzować generalne
ustalenia .
W kwestionariuszach obu wymienionych wyżej badaczy nie znajdu­
jemy jednak explicite ujętych i wyodrębnionych tendencji konserwatyw­
nych i rewolucyjnych. Kopytoff zwraca bowiem uwagę przede wszyst­
kim na aspekty strukturalno-funkcjonalne ruchów, uwypuklając głównie
wewnętrzną organizację ruchu, stosunek do własnego i obcego systemu
społeczno-kulturowego, koncepcje soteryczne i wreszcie akcentuje cele,
środki i funkcje ruchu . Guariglia natomiast w swym niekonsekwen­
tnym i logicznie nie dopracowanym schemacie zajął się przede wszyst­
kim aspektami morfologicznymi, wydzielając w ruchach trzy podstawo­
we tendencje, a mianowicie dążenia zorientowane na przeszłość (rewiwalizm, natywizm, synkretyzm), na współczesność (witalizm, kulty „cargo")
i na przyszłość (millenaryzm, eschatologizm i mesjanizm) . Pominię­
cie interesujących nas tu szczególnie tendencji wynika — jak się zdaje
— głównie z tego, iż krzyżują się one w najrozmaitszy sposób z zasygna­
lizowanymi tu treściami manifestując swą obecność lub jej brak w sze­
regu strukturalno-funkcjonalnych i morfologicznych kontekstów. Tym­
czasem śledzić je przecież można zarówno w ideologii, organizacji, sposo­
bach osiągania wytyczonych celów, jak i w postawach w stosunku do
własnej przeszłości oraz w mistycznych wizjach futurologicznych.
Przytoczone tu w dużym skrócie dwa ujęcia świadczyć mogą o tym,
że coraz większa liczba badaczy dostrzega złożoność struktury ruchów
21

22

23

21

Taką konstruktywną postawę akceptowała także E . Nowicka, która najpierw
ustaliła płaszczyznę porównawczą dla ruchów .społecznych (społeczno-religijnych),
wyodrębniając podstawowe kategorie badawcze, by następnie za ich pomocą zana­
lizować w sposób jednolity dwa ruchy północno-amerykańskie i dwa melanezyjskie.
Dopiero w świetle tych komparatystycznych ustaleń — sformułowała Nowicka
w ł a s n ą typologię „ruchów społecznych stanowiących reakcję na polityczną domi­
nację i kontakt kulturowy". Por. N o w i c k a , op. cit., passim.
Jedynie w dziale V I I I — p o ś w i ę c o n y m funkcjom ruchów religijnych (spo­
łeczno-religijnych) zwraca on u w a g ę na interesujące nas aspekty. Mianowicie pro­
ponuje badaczom, wykorzystującym ten kwestionariusz, aby starali się odpowiedzieć
na takie pytania, jak: jaki charakter posiadają kulturowe i społeczne funkcje ruchu
w subiektywnym odczuciu jego zwolenników, oraz: jakie podstawowe funkcje k u l ­
turowe, społeczne i psychologiczne spełnia dany ruch w świetle obiektywnej oceny
badacza. Por. K o p y t o f f , op. cit., s. 89.
G u a r i g l i a , op. cit, s. 57-58.
2 2

2 3

�RUCHY SPOŁECZNO-RELIGIJNE T R Z E C I E G O ŚWIATA

107

społeczno-religijnych, których powstanie, przebieg i funkcjonowanie nie
da się wyjaśnić stwierdzeniami zdroworozsądkowymi. Dlatego też za­
biegiem interesującym wydaje się śledzenie różnorodnych, organizują­
cych te ruchy tendencji. Pewnym punktem wyjścia dla naszych dal­
szych rozważań mogą stać się cenne konstatacje badaczki brazylijskiej
Marii Isaura Pereira de Queiroz. Wyodrębniła ona dwie zasadnicze ka­
tegorie ruchów społeczno-religijnych, a mianowicie tzw. reformatorskie
ruchy mesjanistyczne (les mouvements messianiques de reforme) i re­
wolucyjne ruchy mesjanistyczne fies mouvements messianiques révolutionnaires) , przyporządkowując im dwa odrębne typy dynamiki spo­
łecznej, które w rzeczywistości były twórczą transpozycją eliadowskiej
koncepcji czasu sakralnego . I tak ruchy reformatorskie charakteryzo­
wać się mają w tym ujęciu dynamiką cykliczną (dynamisme cyclique),
wynikającą z tzw. prawa „wiecznego powrotu" (1'eternel retour).
Zgodnie z jego założeniami periodyczność zmian nie tylko biegnie
jakby po kole, ale nadto realizuje się stale w charakterystycznej dla
czasu magiczno-religijnego wiecznej teraźniejszości, dla której pojęcie
„dawne" i „przyszłe" zdają się być logicznie puste. Rdzeniem tej kon­
cepcji jest jednak idea całkowitej regeneracji ulegającego cyklicznym
destrukcjom wszechświata, który po okresie chaosu znów odtworzy się
w dawnym kształcie, powodując powrót czasu minionego, będącego
w wieczności teraźniejszością .
Na płaszczyźnie ruchów społeczno-religijnych ta dynamika cykliczna
sprawia, że ulegający obiektywnym perturbacjom i dezorganizacji sys­
tem społeczno-kulturowy dąży w subiektywnym przekonaniu jego no­
sicieli do usunięcia szkód i zniszczeń, słowem — do ponownego odtwo­
rzenia się w takiej postaci, aby zachowane zostały tradycyjne reguły,
utrzymujące ten system w stanie ..equilibrium". W ujęciu Pereira de
2i

25

26

2 4

M. I . P e r e i r a
d e Q u e i r o z , Reforme et revolution dans les
sociétés
traditionnelles. Histoire et ethnologie des mouvements messianiques, Paris 1968,
s. 2S8, 334.
25 Pereira de Queiroz korzystała głównie ze sformułowań Eliade'go zawartych
w jego s ł y n n y m dziele Le Myth de 1'eternel retour, Paris 1949. Por. również polski
przekład fragmentów tej pracy w: M. E l i a de, Sacrum, mit, historia, Warszawa
11970, s. 249-290. Na zapładniający charakter zawartych tam konstatacji i ich przy­
datność dla badań nad ruchami społeczno-religijnymi oraz nad kształtowaniem się
nowej zakulturowanej świadomości mitycznej zwracali już u w a g ę także inni ba­
dacze. Sam natomiast Eliade — również ukazał możliwość wykorzystania tezy
o kosmicznej regeneracji w studiach nad „kultami cargo". Por.: M. E l i a d e ,
Car­
go — cults and cosmic regeneration, [w:] S. L . T h r u p p (ed.), Millenial dreams
in action. Essays in comparative study, ..Comparative studies in society and history",
Supplement 2, The Hague 1962, s. 139-443.
M. E l i a d e , Traktat o historii religii, Warszawa 1966, s. 336-400.
2 5

�108

ALEKSANDER POSERN-ZIELINSKI

Queiroz ta cykliczna dynamika spełnia w stosunku do swego systemu
funkcje konserwatywne. Zakłada bowiem, mimo wprowadzonych obie­
ktywnych zmian, jego wieczną repetycję .
Całkowicie odmiennie przedstawia się sytuacja w przypadku ruchów
rewolucyjnych, odróżniających się od poprzedniej kategorii odmiennym
typem dynamiki, a mianowicie tzw. dynamiką ewolucyjną (dynamisme
évolutif, linéaire). Charakteryzuje się ona przede wszystkim tzw. „repetycją twórczą" (repetition inventive), tj. dążeniem do odtworzenia
zniszczonego systemu, ale wzbogaconego o szereg innowacji i usytuowa­
nego na poziomie jakościowo całkowicie różnym od poprzedniego . Pro­
ces ten ma z jednej strony zapewnić przywrócenie utraconej równowa­
gi, z drugiej zaś umożliwić, przy zachowaniu ciągłości i identyczności
kulturowej, wprowadzenie takich zmian, które w sposób diametralny
zreorganizowałyby tradycyjne układy poszczególnych dziedzin życia. A za­
tem w tym wypadku dynamika ewolucyjna spełnia względem swego
systemu społeczno-kulturowego funkcje „rewolucyjne", umożliwiając ak­
ceptację jakościowych przeobrażeń własnej kultury i organizacji spo­
łecznej oraz postulując korzystny dla lokalnej społeczności, grupy czy
etnosu układ „stratyfikacji interetnicznej" w ramach gruntownie zre­
organizowanego ładu światowego.
Mimo dość jednoznacznego przyporządkowania konserwatywnych
i rewolucyjnych tendencji obu wymienionym typom ruchów, co mogło­
by sugerować totalną rozłączność owych dwu nurtów, Pereira de Quei­
roz zauważa jednak, iż obie te tendencje najczęściej współegzystują ze
sobą. Nie ma bowiem — jak pisze — ruchów reformacyjnych, które by­
łyby wyłącznie konserwatywne, podobnie jak nie ma również ruchów
rewolucyjnych, w których nie znaleźlibyśmy tendencji zachowawczych .
Słowem, są to tendencje występujące łącznie. Zmienia się natomiast tylko
ich układ względem siebie oraz proporcje w poszczególnych sferach sys­
temu społeczno-kulturowego organizowanego przez dany ruch. Przypu­
szczać zatem należy, iż teza Pereira de Queiroz o przystawaniu funkcji
konserwatywnej do ruchu reformy i funkcji rewolucyjnej do ruchu re­
wolucyjnego może być sugestywną ilustracją, zawierającą dwie idealne
sytuacje z wyraziście uwypuklonymi tendencjami dominującymi, ale
nie wyłącznymi.
Na niejednorodny i pełen wewnętrznych sprzeczności charakter r u ­
chów społeczno-religijnych zwracała również uwagę Y . Talmon w swym
27

28

29

" P e r e i r a d e Q u e i r o z , op. cit., s, 334.
г» Ibidem, s. 314-333.
Ibidem, s. 334.
29

�R U C H Y SPOŁECZNO-RELIGIJNE T R Z E C I E G O ŚWIATA

109

studium na temat ruchów millenarystycznych. Wyodrębniła ona cztery
pary dialektycznych sprzężeń, organizujących omawiane tu ruchy i na­
dające im tzw. „charakter pośredni" (intermediate nature), który spra­
wia, iż zjawiska te należy sytuować na pół drogi między tradycyjnym
kompleksem tendencji utopijnych a modernistycznym zespołem idei ra­
cjonalistycznych .
Ten pośredni charakter ruchów społeczno-religijnych pogłębiały rów­
nież znaczne różnice, zachodzące między ideą przemiany, będącą zmistyfikowaną świadomością rzeczywistego biegu wydarzeń, a podstawą
materialną, z której ta świadomość wyrastała. Rozziew ten zmniejszały
lub zwiększały tarcia, zachodzące między szeregiem sprzecznych ze sobą
tendencji wykrywanych w różnych kombinacjach w każdym prawie
ruchu. Jeśli podzielić je na dwa opozycyjne zespoły, to z jednej strony
znajdą się trendy preferujące nastawienie mityczne, religijne, zoriento­
wane w przeszłość i przesiąknięte tradycjonalizmem, z drugiej zaś ten­
dencje, wynikające z doświadczeń historycznych, przepojone treściami
politycznymi, zorientowane na przyszłość i niosące ze sobą spory ładunek
radykalnego rewolucjonizmu. Zaproponowany przez Talmon podział po­
krywa się w pewnej mierze z koncepcją dynamiki cyklicznej i ewolu­
cyjnej Pereira de Queiroz, choć obie autorki posługiwały się odmiennym
typem analizy. Jeśli pierwszą badaczkę interesowała bardziej dialektyka
procesu funkcjonowania ruchu społeczno-religijnego, nazywanego przez
nią ruchem millenarystycznym, to druga — w większej mierze położyła
nacisk na odkrycie tendencji dominujących i decydujących o ideologicz­
nym programie „przebudowy świata". Dla naszych potrzeb najistotniej­
sze są jednak te stwierdzenia, w których widać zainteresowanie autorek
rolą i znaczeniem tendencji konserwatywnych i rewolucyjnych. Tendencje
konserwatywne, jako mniej rzucające się w oczy, nie zostały głębiej zana­
lizowane przez Talmon, która głównie zajęła się problemami wzajemnych
związków między ruchami millenarystycznymi a świeckimi i sakralnymi
treściami rewolucyjnymi. Należy tu jednak wyjaśnić, iż posługiwała się
ona pojęciem „rewolucji" bardziej w politycznym znaczeniu tego terminu,
aniżeli w jego sensie antropologicznym.
Widoczny często na wielu obszarach trzeciego świata związek ruchów
społeczno-religijnych z walką wyzwoleńczą i postępowymi dążeniami
społecznymi sprawił, iż szczególnie wzrosło zainteresowanie rewolucyj­
nym, w węższym rozumieniu tego określenia, charakterem tych ruchów.
Przykładem opracowań uwypuklających ten właśnie aspekt ruchów słu30

30

Y . L . T a i m o n, Millenarian
logie", t. 7: 1966, z. 2, s. 200.

movements,

..Archives Europeénnes de Socio­

�110

ALEKSANDER POSERN-ZIELINSKI

żyć mogą studia P. Worsley'a, E . J . Hobsbawma, W. E . Mühlmanna
i wspomnianej już Y . Talmon . Nie umniejsza to oczywiście w niczym
wartości poczynionych tam uogólnień, w myśl których widoczny w tych
ruchach rewolucjonizm religijny uznano za prototyp świeckiego rewolu­
cjonizmu społeczno-politycznego. Dzięki temu ruchy „millenarystyczne"
i im podobne potraktowano jako swoiste ogniwo pośrednie w procesie
emancypacji społeczności zdominowanych, doceniając w pełni znaczenie
i funkcje zawartych w nich treści buntowniczych. Odwołajmy się tu
znów do Yoniny Talmon, która zauważyła, iż „millenaryzm" jest stadium
łączącym ruchy prepolityczne z politycznymi, stanowiąc równocześnie
formę przejścia od premodernistycznych rewolt religijnych do w pełni
ukształtowanego ruchu rewolucyjnego . Ten wzajemny związek nie
miał jednak tak prostego i bezpośredniego charakteru, jakby się to na
pierwszy rzut oka wydawało. Nie każda bowiem idea millenarystyczna
posiadała charakter rewolucyjny lub protorewolucyjny w sensie poli­
tyczno-społecznych konotacji tego terminu. W tej sferze mogła spełniać
nawet funkcje kontrrewolucyjne, zachowawcze, konserwatywne . Nie
musiały one kolidować przy tym z występującymi równocześnie radykal­
nymi tendencjami w dziedzinie systemu kulturowego czy tradycyjnego
światopoglądu uzupełnionego obawami eschatologicznymi. Okazuje się
więc, iż precyzyjne oddzielenie ruchu społeczno-religijnego od właściwe­
go ruchu polityczno-rewolucyjnego nie zawsze jest możliwe, bowiem obie
te formy ruchów społecznych przenikają często podobne, a niekiedy na­
wet te same tendencje. I tak motyw rewolucji widoczny jest w „prymi­
tywnym eschatologizmie", podczas gdy motyw prymitywnego eschatologizmu pojawia się z kolei w ruchach rewolucyjnych . Tę samą myśl
wyraziła w nieco odmienny sposób Talmon, która zauważyła, iż w pew­
nych przypadkach spotykamy się z procesami upodobniającymi świecki
typ rewolucjonizmu do typu sakralnego i vice versa. Pierwszy nazwała
ona procesem historyzacji i sekularyzacji religijnego rewolucjonizmu
31

32

33

34

31

P. W o r s 1 e y, The trumpet shall sound. A study of „cargo" cults in Mela­
nesia, London 1957; W. E . M i i h i m a n n , Chiliasmus und Nativismus.
Studien
гиг Psychologie,
Soziologie und historischen
Kasuistik
der
Vmsturzbewegungen,
„Studien zur Soziologie der Revolution", t. 1: 1961, Berlin; E . J . H o b s b a w m ,
Sozialrebellen.
Archaische Sozialbewegungen
im 19 und 20 Jahrhunderts,
„Soziologische Texte", t. 14: 1982, Neuwied a/R — Berlin; Y . L . T a l m o n ,
Political
messianism, London 1960.
T a l m o n , Millenarian movements..., s. 196.
W a l i c k i , op. cit., s. 12.
M ü h l m a n n , op. cit., s. 374.
3 2

3 3

3 4

�R U C H Y SPOŁECZNO-RELIGIJNE T R Z E C I E G O ŚWIATA

111

drugi natomiast określiła jako proces mitologizacji i sakralizacji świeckie­
go rewolucjonizmu .
Analizując dotychczasowe koncepcje „rewolucyjności" ruchów spo­
łeczno-religijnych, można zauważyć w nich szereg mankamentów wyni­
kających, jak się zdaje, z dość jednostronnego typu dotychczasowych
interpretacji. Wymieńmy tu kilka spośród nich: 1 — rozpatrywanie ten­
dencji rewolucyjnych w jednej tylko sferze stosunków społeczno-ekonomicznych; 2 — przenoszenie poczynionych tam uogólnień na całokształt
systemu społeczno-kulturowego, co nie zawsze jest zabiegiem słusznym;
3 — mieszanie samych przekonań uczestników ruchu z wynikami intersubiektywnej analizy faktów; 4 — niedostrzeganie antynomicznego
związku tendencji konserwatywnych i rewolucyjnych.
Wydaje się natomiast, że w analityczno-porównawczych badaniach tej
problematyki należałoby, nie rezygnując oczywiście z całościowego spoj­
rzenia na ruch, zwrócić również dużą uwagę na przewijające się w nim
trendy, wśród których na plan pierwszy wysuwa się z pewnością opozy­
cyjna para tendencji konserwatywnych i rewolucyjnych. Być może uda
się wówczas stwierdzić, na jakich płaszczyznach tendencje te mogą ze
sobą współegzystować i jakie ta koegzystencja przybiera formy. Z drugiej
strony interesująca może być również odpowiedź na pytania: dlaczego
w niektórych ruchach dominują tendencje rewolucyjne, w innych zaś
przeważają inklinacje konserwatywne; jaka jest rola tych tendencji
w tzw. ruchach reformacyjnych, postulujących jedynie umiarkowane,
częściowe przeobrażenia o charakterze adaptacyjnym. Ten ostatni przy­
padek jest szczególnie ciekawy, gdyż np. większość ruchów powstałych
w ostatnich dwóch stuleciach wśród tradycyjnych, rodowo-plemiennych
społeczności indiańskich taki właśnie pozornie posiadała charakter. Być
może zbadanie tego problemu pozwoli wysunąć hipotezę, iż skłonności do
rozwiązań reformatorskich, rewolucyjnych wynikają z homeostatycznego
stanu równowagi, utrzymującego się między przeciwstawnymi tendencja­
mi rewolucyjnymi i konserwatywnymi.
Wspomniałem już mimochodem w niniejszym artykule o tym, że
dotychczas posługiwano się interesującymi nas tu pojęciami przeważnie
w dość wąskim ich zakresie znaczeniowym, ograniczonym głównie do
sfery aktywności społeczno-politycznej. Tymczasem dla naszych celów
poznawczych konieczne jest szersze antropologiczne spojrzenie na ów
35

3 5

T a l m o n , op. cit., s. 199-200. Szczegółowiej koncepcję tę rozpracowała au­
torka w swych d w ó c h szeroko znanych pracach politologicznych. Por. Y . L . T a 1m o n , The origins of totalitarian democracy, London 1952; t e n ż e , Political messianism. W podobnym duchu w y p o w i a d a ł się również D. E . A p t e r,
Political
religion in the new nations, [w:] C. G e e r t z (ed.) Old societies and new nations,
New York 1963, s. 57-104.

�112

A L E K S A N D E R POSERN-ZIELIŃSKI

konserwatyzm i rewolucyjność, polegające przede wszystkim na seman­
tycznym rozszerzeniu zakresu tych pojęć, które dzięki temu zwiększą
zasięg swej stosowalności. Takie właśnie podejście niezbędne jest w przy­
padku interpretacji przedklasowych pozaeuropejskich systemów społecz­
no-kulturowych, tkwiących niejako na styku różnych formacji społecznogospodarczy ch w rezultacie zachodzących globalnie przeobrażeń. Wów­
czas także terminy te zostaną uwolnione od pochopnych niekiedy, poza­
naukowych konotacji aksjologicznych w postaci towarzyszących im
często takich orzeczników oceniających, jak „dobry" — „zły", czy „po­
żyteczny — szkodliwy" . Konieczne jest również wyeliminowanie
pewnych sądów o charakterze teleologicznym. A zatem w myśl tej dy­
rektywy nie będzie nas interesowało to, czy dana tendencja zawiera
w sobie ładunek treści „wsteczny" czy też „postępowy", a więc np. zgod­
nych z kierunkiem rozwoju ludzkości lub też sprzeczny z regułami
procesu ewolucyjnego. I wreszcie należy także odrzucić wszystkie te
sądy, które przesiąknięte są europocentryzmem i łączą się bezpośrednio
z analizą społeczeństwa podzielonego na klasy. Nie mogą one być ade­
kwatne względem tych systemów i sytuacji, w których ani nie występuje
zróżnicowanie wewnętrzne i konflikt klasowy, ani też nie ma wykształ­
conych programów politycznych. Nawet pojęcie rewolucji społecznej
i walki narodowo-wyzwoleńczej będzie tam posiadało wymiar całkowicie
odmienny . Łączyć się ono bowiem będzie przede wszystkim z ideą od­
nowy tubylczych wartości kulturowych i dążeniem do zlikwidowania
uciążliwego stanu „relatywnej deprywacji" (relative deprivation) , wy­
wołanego przez ekonomiczną, polityczną i kulturową supremację społe­
czeństwa należącego do kręgu cywilizacji industrialnej.
Zastrzeżenie takie odnosić się będzie przede wszystkim do tych ruchów
społeczno-religijnych Trzeciego Świata, czy np. konkretnie Indian Ame­
ryki Południowej, które wyrosły na gruncie społeczności określanych
jako marginalne. Mam tu na myśli małe grupy ludności indiańskiej, które
zamieszkują głównie refugialne rejony tropikalnych puszcz i sawann,
starając się tam prowadzić egzystencję opartą o tradycyjny zestaw wzor­
ców i norm. Materialna kultura tych Indian charakteryzuje się niskim
poziomem rozwoju technologicznego, organizacja społeczna reprezentuje
typ ustroju rodowo-plemiennego, w wierzeniach natomiast dominują ele­
menty animizmu. Mimo tego, iż grupy te zostały w pewnym stopniu
36

37

38

2,6

G. К l o s к a, Problem wartościowania
w etnografii, „Lud", t. 55: 1971, s. 233.
M i i h l m a n n , op. cit., s. 331.
Definicja tej kategorii badawczej wraz z dokładną interpretacją zakresu jej
stosowalności znajduje się u D. F . A b e r l e ' g o , The peyote religion among the
Navaho, „Viking Fund Publications in Anthropology", t. 42: 1966, s. 322-328.
3 7

38

�R U C H Y SPOŁECZNO-RELIGIJNE T R Z E C I E G O ŚWIATA

113

połączone siecią sprzężeń z systemem kapitalistycznej eksploatacji, to
jednak zachowały one swą odosobnioną pozycję etnicznego izolatu. Jako
zdominowane, często wymierające grupy mniejszościowe nie tracą one
swej tożsamości społeczno-kulturowej, w związku z czym nie przekształ­
cają się w odrębną, wyzyskiwaną klasę społeczną. Sytuacja ludności tu­
bylczej w marginalnej Indoameryce wygląda zatem inaczej aniżeli na
Wyżu Andyjskim czy w Meksyku, gdzie ludność indiańska — mimo swej
odrębności kulturowej — stanowi w gruncie rzeczy klasę chłopską, cał­
kowicie zintegrowaną pod względem społeczno-ekonomicznym z infra­
strukturą klasowego państwa. W tych właśnie rejonach coraz rzadziej
pojawiają się ruchy społeczno-religijne, wypierają je bowiem akty pro­
testu o znacznie zracjonalizowanym charakterze — np. chłopskie ruchy
agrarne, zawierające tylko czasami pewne elementy mesjanizmu czy
millenaryzmu . W takim właśnie przypadku możliwość adaptacji wzo­
rów analizy antropologii i socjologii politycznej, wypracowanych na
gruncie współczesnych społeczeństw złożonych, jest uzasadniona i wydaje
się poznawczo płodna. Przenosząc się jednak w świat społeczeństw pro­
stych o rodowo-plemiennej strukturze społecznej należy zmodyfikować
instrumenty badawcze, wprowadzając odmienne kategorie opisu.
Zachęty do studiów nad poruszoną w tym artykule problematyką
dostarczają postulaty formułowane przez szereg specjalistów. Nakłaniając
do rozpoczęcia tego rodzaju badań, stwierdzają oni równocześnie wielką
wagę tej problematyki dla dalszych rozważań nad mechanizmem zmian
systemów społeczno-kulturowych w trzecim świecie. Dyrektywę tę traf­
nie ujął V. Lanternari, który pisał w 1965 г., iż kluczowym problemem
dalszych studiów nad ruchami społeczno-religijnymi winny stać się
w przyszłości historyczne związki łączące 1) religię i rewolucję oraz 2) re­
ligię i konserwatyzm społeczno-kulturowy. Oba te aspekty — pisał dalej
włoski badacz „religii uciśnionych" — winny być rozpatrywane łącznie
w ramach analizy historyczno-komparatystycznej . Z postulatem tym
nie sposób się dziś nie zgodzić. Na gruncie polskim podobne stanowisko
w tym względzie reprezentuje J . Szacki, który w swej ostatniej pracy
poświęconej tradycji pisał: „wydaje się, iż tego rodzaju ideologie (ru­
chów społeczno-religinych — APZ) należałoby badać z jednej strony
39

40

3 9

A. Q u i i a n o O b r e g o n, Los movimientos campesinos
contemporáneos
en Latinoamérica,
Santiago de Chile, b.r.w., s. 4-7 (maszynopis powielany).
V. L a n t e r n a r i , Reply, [w:] Book review of „The religions of the op­
pressed. A study of modern messianic cults" by Vittorio Lanternari,
„Current
Anthropology", t. 6: 1965, z. 4, s. 462.
4 0

8 — Etnografia Polska, X V m y i

�114

A L E K S A N D E R POSERN-ZIELIŃSKI

jako szczególny wypadek ideologii tradycjonalistycznych, z drugiej na­
tomiast, jako swoiste ideologie rewolucyjne" . Generalny kierunek
został już zatem wytyczony, obecnie zaś przyszła kolej na realizację
tego programu.
41

CHARAKTERYSTYKA

TENDENCJI

KONSERWATYWNYCH

Zaglądając do słownika z łatwością stwierdzimy, że termin „konser­
watyzm" wywodzi się od łacińskiego czasownika conservare tj. „zacho­
wać". Znaczenie to w zasadniczych zarysach przetrwało do czasów
współczesnych, gdyż dziś potocznie pod tym pojęciem rozumiemy zwykle
postawę cechującą się przywiązaniem do tradycji, nie wykazującą inkli­
nacji w kierunku wprowadzenia szybkich zmian . Te zachowawcze
funkcje konserwatyzmu uwypukla się także w definicjach naukowych,
w których stwierdza się zwykle, iż polegają one na utrwalaniu zachowa­
nych pozostałości wcześniejszych epok.
Zachowawcza tendencja ujawnia się jednak z dużą mocą tylko wów­
czas, gdy „istniejący od dawna porządek zostaje totalnie zagrożony, ale
istnieje jeszcze, i wydaje się swoim obrońcom zdolny do przetrwania" .
Jest to tzw. defensywny typ konserwatyzmu, którego mechanizm czuwa
nad nienaruszalnością aktualnego status quo, zabezpieczając go w miarę
możności przed siłami zmiany w postaci reformy i rewolucji. Ten typ
konserwatyzmu określa wybitny znawca tego problemu S. P. Huntington
mianem sytuacyjnego , odróżniając go w ten sposób od konserwatyzmu
autonomicznego, wynikającego z psychicznych predyspozycji jednostek
i konserwatyzmu arystokratycznego, będącego ideologią panujących, lecz
zagrożonych w swej egzystencji klas posiadających. Oba ostatnie typy
nie będą nas tu jednak interesowały.
Konserwatyzm w znaczeniu antropologicznym będzie zatem czymś
całkowicie odmiennym od konserwatyzmu w rozumieniu politycznym.
Przypomnijmy, iż to ostatnie określenie rezerwujemy zwykle dla takich
sił i ugrupowań politycznych, które przeciwstawiając się rewolucyjnym
zmianom akceptują jednak szereg innowacji, dbając jedynie o to, aby
zachowana została ciągłość w toku powolnych, stopniowych, niejako ewo­
lucyjnych przeobrażeń danego systemu. Przenosząc się na teren społe42

43

44

4 1

J . S z a c k i , Tradycja. Przegląd problematyki, Warszawa 1971, s. 229.
Por. np. hasło „Konserwatyzm", [w:] Wielka encyklopedia powszechna PWN,
t. 5: 1965, Warszawa, s. 819-820; oraz hasło „konserwatyzm" u W. K o p a l i ń ­
skiego,
Słownik
wyrazów
obcych i zwrotów
obcojęzycznych,
Warszawa 1968,
s, 401.
S z а с к i, op. cit., s. 223.
S. P. H u n t i n g t o n ,
Conservatism
as an ideology, „American Political
Science Review", t. 1: 1957, s. 453-473.
4 2

4 3

4 4

�R U C H Y SPOŁECZNO-RELIGIJNE T R Z E C I E G O ŚWIATA

115

czeństw prostych, o przedklasowej strukturze społecznej, można stwier­
dzić, iż tego rodzaju tendencje wypada traktować jako wyraz dążeń
reformistycznych, zajmujących w kwestii przeobrażeń społeczno-kultu­
rowych stanowisko pośrednie między postawą konserwatywną i rewolu­
cyjną.
A zatem właściwe tendencje konserwatywne będą się również takim
dążeniom przeciwstawiały. Ich mechanizm w momentach zagrożenia czu­
wa bowiem nad nienaruszalnością aktualnego stanu posiadania, strzegąc
równowagi (delicate balance) całego systemu społeczno-kulturowego lub
jedynie pewnych tylko jego części i zapobiegając w ten sposób konsek­
wencjom wynikającym z wprowadzenia do wnętrza tego systemu
innowacji .
Konserwatyzm w tym ujęciu łączy się jednocześnie z tzw. procesem
petryfikacji form społecznej aktywności. W myśl jego zasad „każdy cykl
czynności, dzięki którym grupa zaspokaja jakąś potrzebę, utrwala się,
petryfikuje, staje się obowiązującym wzorem" . Tendencje konserwatyw­
ne umacniają spetryfikowane formy, nie dopuszczając do ich zmiany
i z zasady przeciwstawiają się radykalnym przeobrażeniom. W przypadku
ruchów społeczno-religijnych zjawisko to może w znacznym stopniu sta­
nowić rezultat procesu sakralizacji pewnych wzorów praktycznego dzia­
łania, bądź też treści ideologicznych, które przez sam fakt swego uświę­
cenia stały się jeszcze mniej podatne na wszelkie tendencje transforma­
cyjne.
Spróbujmy tu zatem sformułować operatywną definicję tendencji
konserwatywnych, która mogłaby znaleźć zastosowanie w analizie ruchów
społeczno-religijnych. Wydaje się, że tendencje konserwatywne to splot
dążeń zmierzających do utrwalenia zastanego porządku i układu
wartości w całokształcie systemu społeczno-kulturowego lub jedynie
w jego poszczególnych sferach. Postawa taka kształtowana jest przez kon­
serwatywny światopogląd, tj. zbiór idei, uznających za podstawowe do­
bro — przetrwałe i funkcjonujące nadal dziedzictwo kulturowe, a za pod­
stawowy cel społecznej aktywności ludzi — troskę o zachowanie tej
spuścizny w zasadniczo nie zmienionym kształcie. A zatem tendencje
konserwatywne zaobserwowane w ruchach społeczno-religijnych będą
spełniały funkcję zachowawczą wobec aktualnie istniejącego systemu
społeczno-kulturowego. Ta postawa antyprospektywna, będąca afirmacją
przeszłości w jej współczesnej mutacji, cechuje się przede wszystkim prze45

46

4 5

4 6

s. 58.

J . C. R e es, Conservatism, [w:] J . G o u l d , W. L . K o l b , op. cit., s. 129.
W. B i e ń k o w s k i , Problemy teorii rozwoju społecznego,
Warszawa 1966,

�116

A L E K S A N D E R POSERN-ZIELIŃSKI

konaniem, iż najlepszą formą obrony zagrożonego przez obcą dominację
systemu są zabiegi, umacniające jego stabilność i dbające o jego popraw­
ność względem ustalonych już wzorców czy norm.
Łatwo zauważyć, iż ten typ konserwatyzmu nie stanowi jakiegoś
szczególnego wyznacznika, za pomocą którego można by wyodrębnić
rrrteresująee nas tu ruchy od innych form oporu przeciwko nurtowi
gwałtownych zmian, mającemu swe źródło na zewnątrz społeczności tu­
bylczej . Każde zbrojne działanie skierowane przeciwko intruzom, na­
ruszającym dopuszczalne normy inter etnicznej koegzystencji, jak i każdy
eskapistyczny manewr, polegający na zwiększeniu dystansu od ośrodków
zagrożenia, przepojony jest tendencjami konserwatywnymi. Istotą tych
poczynań jest przecież utrzymanie w niezmienionym kształcie dotych­
czasowego stanu. Inaczej rzecz się ma na gruncie ruchów społeczno-reli­
gijnych i to niezależnie od ich typu, gdyż wszystkie one są przecież
katalizatorami zmian. Tutaj pole działalności tendencji konserwatywnych
znacznie się już zmniejsza, a ich skuteczność oddziaływania w poważnej
mierze zostaje osłabiona. Zwykle dzieje się tak, iż tendencje zachowawcze
utrzymują się tylko w wybranych sferach aktywności społeczno-kulturowej. Mimo to, jeśli mają one dość siły i natrafią na sprzyjające warunki,
dążą do rewindykacji traconych przez grupę suwerennych pozycji, stara­
jąc się równocześnie umocnić dotychczasowy zestaw wzorów i norm. Z tą
treścią konserwatyzmu ruchów społeczno-religijnych wiązać się będą
takie pojęcia, jak etnocentryzm danej grupy etnicznej, sprzyjający jej
izolacji od świata zewnętrznego, który nie jest przecież jej własnym
światem, oraz sprzężona z tym zjawiskiem postawa ksenofobiczna .
W sumie wszystkie te czynniki sprawiają, że tendencje konserwatywne
w ruchach społeczno-religijnych, występujących wśród społeczności ple­
miennych, nabierają walorów kontrakulturacyjnych, tj. przeciwstawiają
się wszelkim zmianom, i stawiają sobie za cel odrzucenie wpływów obcej,
politycznie silniejszej kultury . Na ten właśnie aspekt ruchów niejedno­
krotnie zwracali uwagę G. Balandier, B. Barber, R. Linton, R. H. Lowie
47

48

49

4 7

Zauważyć także należy, iż w ramach tego samego ruchu — zmieniają s i ę
w nim proporcje tendencji w miarę u p ł y w u czasu. Z reguły obserwuje się proces
wzrostu znaczenia konserwatywnych tendencji, wypierających stopniowo dążenia
rewolucyjne — charakterystyczne przede wszystkim dla pierwszych faz narodzin
i aktywności ruchu. Niektórzy badacze uważają пр., iż zjawisko to leży u podłoża
przekształcania się ekspansywnego ruchu w ultrakonserwatywne sekty religijne.
Por. R. В a s t i d e, Messianism and social and economic development, [w:] I.
W a l l e r s t e i n (ed.), Social change. The colonial situation, New York—London—
Sydney 1966, s. 475.
M ü h 1 m a n n, op. cit., s. 377-379.
N o w i c k a , op. cit., s. 20.
4 8

4 9

�R U C H Y SPOŁECZNO-RELIGIJNE T R Z E C I E G O ŚWIATA

117

50

i M. J . Herskovits . Zastrzec się tu jednak trzeba, iż tendencje kontrakulturacyjne posiadają w istocie ambiwalentny charakter, raz łącząc się
z konserwatyzmem, w innym przypadku wspierając dążenia rewolucyjne.
Zagadnienie to zostanie jednak omówione nieco dalej.
Wreszcie zadajmy sobie pytanie, czy teoretycznie konserwatyzm może
przybrać postać rewolucyjną, czy też stanowi on tendencję antyrewolucyjną. Zgodnie z przyjętymi do analizy ruchów społeczno-religijnych za­
łożeniami, pierwsza możliwość jest wykluczona. Zawsze bowiem będziemy
mówili o różnych współwystępujących w danym ruchu tendencjach,
z których każda dominować może w innej jego warstwie. I tak np. ruch
posiadający ogólną wymowę konserwatywną będzie z pewnością zawierał
także pewną dozę treści rewolucyjnych i vice versa. Na pytanie o drugą
ewentualność też nie można odpowiedzieć zupełnie twierdząco. Wprawdzie
tendencje konserwatywne przybierają na ogół postać antyrewolucyjną,
ale — jak już o tym wyżej pisałem — mogą one również występować
w tym samym ruchu równolegle z tendencjami rewolucyjnymi. Każdy
z tych trendów oddziały wuj e jedynie na odrębne sfery ludzkiej egzysten­
cji. Rozkład owych tendencji w ruchu może być zatem bardzo zróżnico­
wany w zależności od tego, czy rozpatrywany on będzie w systemie
ekonomicznym, strukturze społecznej, materialnym wyposażeniu kultu­
rowym, ideologii religijnej, czy wreszcie w relacjach interetnicznej do­
minacji podporządkowania. Stąd słuszniejsze wydaje się stwierdzenie
J. Szackiego, iż „konserwatyzm jest konsekwentnie arewolucyjny" .
31

Jest rzeczą oczywistą, iż w trakcie analizy materiału empirycznego
należy również wziąć pod uwagę ewentualne „niekonsekwencje", uwi­
doczniające się w obu zestawianych tu tendencjach. Chodzi mianowicie
o rozziew, jaki powstać może między świadomym wyborem zachowawcze­
go czy rewolucyjnego programu, dążącego do utrwalenia lub przekształ­
cenia w całości pewnego zasobu wzorów i norm, a realizowaną w praktyce
selekcją poszczególnych elementów tego podlegającego afirmacji, bądź
negacji zbioru treści kulturowych. Proces ten posiada bardziej charakter
instynktowny aniżeli refleksyjny, gdyż przebiega on zwykle „poniżej
poziomu świadomości" .
5a

so p
p g B a r b e r , Acculturation and messianic movements, „American
Sociological Review", t. 6: 1941, z. 5; R. L i n t o n , Nativistic movements, „Ameri­
can Anthropologist", t. 45: 1943, z. 2; R. H. L o w i e , Le messianisme promitif:
contribution á un probléme
d'ethnologie, „Diogene", t. 19: 1957; M. J . H e r s k o ­
v i t s , Acculturation. The study of culture contact, New York 1938.
S z a c k i , op. cit, s. 223.
Ibidem, s. 218.
o r

51

52

n

�118

ALEKSANDER POSERN-ZIELINSKI

CHARAKTERYSTYKA

TENDENCJI

REWOLUCYJNYCH

Na tle charakterystyki konserwatyzmu łatwiej nam będzie dokonać
określenia tendencji rewolucyjnych, które w tym układzie są negacją
dążeń zachowawczych, zajmując w stosunku do nich opozycyjne stano­
wisko. Rozpatrując zjawisko przeobrażeń rewolucyjnych w kontekście
całokształtu zmian systemu społeczno-kulturowego należy je również
traktować jako rezultat zakłócenia mechanizmu równowagi, który spo­
wodowany być może, czy to przez czynniki endogenne, czy egzogenne,
a najczęściej przez jedne i drugie równocześnie. Celem tych gwałtownych
przekształceń jest więc także przywrócenie podlegającemu perturbacjom
systemowi społeczno-kulturowemu pożądanej stabilności. Program ten
realizowany jest przez eliminację tych elementów struktury, które roz­
sadzały dany system od wewnątrz, odgrywając w nim dysfunkcjonalną
rolę. Usuwaniu owych negatywnie ocenianych przez społeczność czyn­
ników towarzyszy równocześnie proces wprowadzania szeregu doniosłych
innowacji w postaci idei, wzorów zachowań lub rzeczy jakościowo całko­
wicie odmiennych od egzystujących już form . A zatem tendencje re­
wolucyjne pojmować należy jako inicjowanie procesów gwałtownych,
jakościowych przeobrażeń rzeczywistości, ocenianej jako niezadowalającą,
lub też tylko dążenie do takowych zmian. Tak rozumiane pojęcie „rewolucyjności" może dotyczyć zarówno pewnych poszczególnych, wyodręb­
nionych sfer tej rzeczywistości, np. religii, technik, organizacji społecznej
itp., jak i całego systemu społeczno-kulturowego, którego przejście z jed­
nego stadium rozwojowego do następnego odbywa się drogą przewrotu
i skoku jakościowego. Tego rodzaju rozwój następujący dzięki „trans­
formacji wszystkich ważniejszych instytucji i wartości" określa celnie
P. Sorokin, jako tzw. „rewolucję totalną" (total revolution) . Opanowa­
nie bowiem przez tendencje rewolucyjne wszystkich kluczowych dla
funkcjonowania danego systemu społeczno-kulturowego sfer musi także
wywrzeć swój wpływ na te płaszczyzny rzeczywistości, które np. cechuje
inercja i konserwatyzm. W nowym bowiem układzie stosunków nawet te
zachowane w dalszym ciągu wzory będą przecież stopniowo nabierały
nowego znaczenia i wymowy.
53

5 i

Dla naszych jednak potrzeb bardziej operatywny okaże się wariant
pierwszy, zawierający pojęcie rewolucji selektywnej. A zatem za ten­
dencje rewolucyjne uznamy szereg strumieni gwałtownych, jakościo­
wych i doniosłych w swym znaczeniu przeobrażeń, lub też tylko dążenia
5 3

G. H. В a r n e 11, Innovation. The basis of culture change, New York—
Toronto—London 1953, s, 7.
P. S o r o k i n , Society, culture and personality, New York 1947, s, 482.
5 4

�R U C H Y SPOŁECZNO-RELIGIJNE T R Z E C I E G O ŚWIATA

119

do takowych właśnie zmian, zachodzących w różnorakich sferach ludzkiej
egzystencji.
Tendencji rewolucyjnych nie można wyłącznie utożsamiać ani z tzw.
postawą prospektywno-akulturacyjną, ani też z nastawieniem retrogresywno-kontrakulturacyjnym. Pierwsza charakteryzuje się negacją włas­
nego dziedzictwa kulturowego i akceptacją wzorów obcych. Druga —
przeciwnie — dąży do przywrócenia utraconych wartości autochtonicz­
nych, odrzucając równocześnie możliwość wprowadzania innowacji zapo­
życzonych z obcej kultury. Obie te postawy zawierają w sobie sporą dozę
treści rewolucyjnych, obie także, każda na swój sposób, prą do zmiany
istniejącego status quo. Jednakże nie zmienia to w niczym faktu, iż
tworzą one w gruncie rzeczy pewne modele idealne w stosunku wobec
obcej i własnej kultury. Stykając się natomiast z bogactwem form kon­
kretnych ruchów społeczno-religijnych zauważymy, iż tendencje rewolu­
cyjne występują w najrozmaitszych układach, których swoistym probie­
rzem może być jedynie opozycja zaprezentowanych wyżej stanowisk .
Zastanówmy się teraz, co łączy na gruncie ruchów społeczno-religij­
nych tendencje rewolucyjne i konserwatywne. Wydaje się, że mimo opo­
zycyjnego charakteru tych tendencji, pełniących z jednej strony radykal­
ne funkcje transformacyjne, z drugiej zaś funkcje petryfikujące, mogą
się one doskonale uzupełniać. Właściwość ta jest w pewnym stopniu spe­
cyficzną cechą wszystkich ruchów społeczno-religijnych. Niezależnie bo­
wiem od tego, czy ich programy ideologiczne i działalność praktyczna
przesiąknięte są w większej mierze tendencjami konserwatywnymi, czy
też rewolucyjnymi, to i tak zmierzają one do tego samego celu. W obu
ewentualnościach chodzi przecież o ochronę zagrożonej własnej osobo­
wości i identyczności kulturowej oraz o likwidację historycznie uwarun­
kowanych stanów deprywacji, które zaliczane są do podstawowych czyn­
ników kształtujących tego rodzaju ruchy .
55

56

55

Zagadnienie to w sposób interesujący porusza także E . Nowicka przedsta­
wiając w formie graficznej rozkład podstawowych typów postaw. Por. N o w i c k a ,
op. cit., s. 21-22. Wydaje się jednak, że w zastosowaniu do naszych rozważań po­
dział na postawę kontrakulturacyjną z tendencją natywistyczną i postawę autonegatywistyczną z tendencją witalistyczną — nie jest wystarczający. Należy bo­
wiem zwrócić u w a g ę na fakt, iż tzw. „natywizm kontrakulturacyjny może w y s t ę ­
p o w a ć w dwóch wersjach. Mianowicie — jako obejmujący swym natywistycznym
programem całokształt aktualnego zasobu w ł a s n e j kultury będzie wyrazem ten­
dencji konserwatywnych. Natomiast, gdy natywizm stanie się ideologią rekonstruk­
cji i nawrotu do utraconego stanu posiadania (tradycji), będziemy mieli do czy­
nienia z tendencją rewolucyjną.
D. F . A b e r 1 e, A note on relative deprivation theory as applied to millenarian and others movements, [w:] T h r u p (ed.), op. cit., s. 193-214.
5 6

�120

ALEKSANDER POSERN-ZIELINSKI

NIEKTÓRE K A T E G O R I E RUCHÓW A T E N D E N C J E
I KONSERWATYWNE

REWOLUCYJNE

Pisałem już o tym, że większość dotychczas wyodrębnionych, na pod­
stawie bardziej lub mniej precyzyjnie ustalonych kryteriów, kategorii
ruchów społeczno-religijnych odzwierciedla jedynie specyfikę pewnych
najwyraziściej rysujących się treści, uwidocznionych następnie na ogół
w nazewnictwie. Mamy zatem ruchy natywistyczne i millenarystyczne,
mesjanistyczne i profetyczne, rewitalizacyjne i kryzysowe. Listę tę można
by znacznie wydłużyć, ale przecież nie jest to naszym zadaniem. Wydaje
się, iż zabiegiem pożyteczniejszym będzie zwrócenie uwagi na wzajemne
związki zachodzące między niekórymi tradycyjnie badanymi składnikami
ruchów a interesującymi nas tu szczególnie tendencjami rewolucyjnymi
i koserwatywnymi.
Przez długie lata, bo co najmniej od r. 1940, za jedną z najistotniej­
szych cech ruchów społeczno-religijnych uważano natywizm, poddany
interpretacji przez R. Lintona, a następnie wykrywany w różnego typu
społecznościach i kontekstach historycznych. Zgodnie z intencją autora
tej koncepcji (kategorii) natywizm wyrażać miał dążenia członków
społeczności do odnowy (revive) lub uwiecznienia (perpetuate) wybranych
aspektów własnej kultury . Nie ma tu niestety miejsca, by przeprowa­
dzać krytykę tej dość już przebrzmiałej definicji. Celne uwagi na ten
temat znajdziemy choćby u P. Worsley'a lub też w znanej pracy W. E .
Miihlmanna Chiliasmus und Nativismus .
Zwróćmy jednak uwagę tylko na to, iż pierwszy z opozycjonistów
Lintona zarzucał mu zbyt wielkie położenie nacisku na ideologiczny aspekt
gloryfikacji przeszłości i próbę zachowania jej dziedzictwa w teraźniej­
szości. Tak sformułowany zarzut dotyczył zatem problemu zbytniego
przeceniania tendencji konserwatywnych, które pod płaszczykiem natywizmu miały występować w większości ruchów. Inaczej postępuje
Miihlmann, który krytykując lintonowską koncepcję natywizmu za su­
biektywizm, tkwiący implicite w ocenie tego, co należy do własnej, a co
do obcej kultury, sam uwypuklał jego aspekty rewolucyjne. Wg niego
natywistyczna ideologia była w gruncie rzeczy symbolem oporu przeciwko
dominacji obcej kultury, stając się niejako „substrukturą" ruchu społeczno-religijnego, z której wyrastały „impulsy rewolucyjno-nacjonalistyczne" .
Oczywiście impulsy te traktuje autor w znacznie węższym zakresie,
aniżeli uczyniliśmy to w naszych rozważaniach, ale i tak w analizowanej
57

58

59

5 7

5 8

5 9

L i n t o n , op. cit, s. 230-240.
M ü h 1 m a n n, op. cit, s. 9-11; W o r s 1 e у, op. ciť., s. 263.
M ü h 1 m a n n, op. cit, s. 12.

�R U C H Y SPOŁECZNO-RELIGIJNE T R Z E C I E G O ŚWIATA

121

tu kwestii fakt ten nie posiada większego znaczenia. Istotne jest dla nas
tylko to, że w jednym przypadku przypisuje się natywizmowi cechy kon­
serwatywne, w innym znów rewolucyjne. Należałoby zatem wyjaśnić, czy
ta dwoistość cech wynika z ambiwalentnego charakteru natywizmu, czy
też jest tylko skutkiem błędnych interpretacji. Odpowiedzi na ten dyle­
mat udzielił już w zasadzie sam Linton, odróżniając dwie podstawowe
odmiany natywizmu. Pierwszy typ określił on mianem natywizmu rewiwalistycznego, czyli odncwicielskiego, drugi natomiast nazwał natywizmem uwieczniającym (perpetuative). Występujące pomiędzy nimi różnice
posiadają dla nas podstawowe znaczenie .
Na pozornie lub faktycznie utraconą bezpowrotnie przeszłość zorien­
towana jest postawa rewiwalistyczna. Stawia sobie ona zatem za cel wy­
dobycie z zapomnienia minionych już treści kulturowych i ożywienie
dawnych wzorców społecznej egzystencji. Z tą właśnie postawą typu
natywistycznego należy łączyć tendencje rewolucyjne. Utopijna idea po­
wrotu do jakiegoś szczęśliwego czasu utraconego, mitycznego złotego
wieku ludzkości lub plemienia sprzyjała nie tylko narodzinom haseł
rewolucyjnych w sensie społeczno-politycznym, ale także prowokowała
do gwałtownego zerwania z teraźniejszością, obejmującą zarówno aktu­
alny stan kultury, jak i system społeczny. Postawa odnowicielska, na­
cechowana opozycją teraźniejszości wobec przeszłości, zawierała więc
ideę powrotu do wyidealizowanego status quo ante . Jest przeto po
prostu rewolucyjną koncepcją przewrotu zakładającą likwidację negowa­
nej aktualnie rzeczywistości. Powrót do tradycji i gotowość jej kontynuo­
wania nie musi więc być w każdym przypadku wyrazem tendencji zacho­
wawczych, gdyż łączyć się może ściśle z postawą rewolucyjną.
Natywizm uwieczniający posiadał pod tym względem diametralnie
odmienny charakter. Jego kwintesencją było pragnienie zachowania
i utrwalenia istniejącego dorobku kulturowego danej grupy społecznej,
w ramach której rozwijał się ruch społeczno-religijny. Ta obrona niena­
ruszalności aktualnie funkcjonującego systemu kulturowego miała być
najlepszym gwarantem realizacji celów stawianych sobie przez ruch
60

61

6 0

Wyrażony tu pogląd przeczy zatem opinii Nowickiej, która pisała, iż „mniej­
sze znaczenie w tej klasyfikacji ruchów społecznych ma odróżnianie natywizmu
odnowy i uwiecznienia, gdyż w konkretnych doktrynach postawy te są ze sobą
ściśle związane". N o w i c k a , op. cit., s. 248. Wspólne w y s t ę p o w a n i e obu postaw
jest takim samym faktem empirycznym, jak jednoczesna obecność tendencji rewo­
lucyjnych i konserwatywnych w jednym ruchu. Stan taki nie może nas jednak
upoważniać do rezygnacji z badań nad strukturą doktryny i funkcjami spełnianymi
przez jej poszczególne elementy. Wówczas zaś te wspomniane w y ż e j podziały stają
się przydatne.
S z а с к i, op. cit., s. 229.
61

�122

ALEKSANDER POSERN-ZIELINSKI

62

owładnięty tą tendencją . W tej postaci natywizmu dostrzegamy silne
funkcje konserwatywne. Ich podstawowym celem jest niedopuszczenie
do jakichkolwiek gwałtownych zmian, zachowanie cyklicznej ciągłości
rozwojowej i czystości wzorów kultury, które, choć wypracowane przez
minione . pokolenia, są i powinny być nadal obowiązujące. Restauracja
jakiejś zniszczonej przeszłości nie wchodzi tu w rachubę, gdyż w idei tej
kryłoby się przecież niebezpieczeństwo kolejnych rewolucyjnych przeo­
brażeń .
Podsumowując powyższe uwagi na temat dwoistego charakteru naty­
wizmu, stwierdzić można, iż postawa rewiwalistyczna, spełniająca funkcje
rewolucyjne, traktuje forsowane przez siebie zmiany jako najskutecz­
niejszy środek oswobodzenia się od nierównoprawnej sytuacji, będącej
rezultatem kontaktów interetniczych i kulturowych. Tymczasem ideologia
natywizmu uwieczniającego o funkcjach konserwatywnych traktuje za­
chodzące zmiany za przyczynę wszelkich kulturowych perturbacji, któ­
rych opanowanie możliwe jest pod warunkiem rozwinięcia arsenału
środków przeciwakulturacyjnych. Oczywiście każda z tych postaw poja­
wia się w ściśle określonej sytuacji społecznej i warunkach historycznych,
ale jest to już całkowicie odrębne zagadnienie, nie mieszczące się w tym
nurcie rozważań.
6Э

O rewolucyjnych aspektach millenaryzmu mówiliśmy już w pierwszej
części niniejszego artykułu, nie ma więc potrzeby tego zagadnienia znów
w tym miejscu szerzej rozwijać. Zwróćmy jednak jeszcze nieco uwagę
na pewne nieporuszone dotąd kwestie. Ideologia millenarystyczna pod
niektórymi bowiem względami jest pokrewna natywizm owi rewiwalistycznemu, choć w zasadzie są to pojęcia dotyczące odrębnych sfer nadbu­
dowy ruchu społeczno-religijnego. Pierwsze z nich dotyczy bowiem kon­
cepcji zbawienia (soteriologii), drugie natomiast oddaje istotę zawartego
w tym ruchu programu przebudowy własnego systemu kulturowego.
Mimo to, oba te aspekty łączy wspólnota tendencji rewolucyjnych. Wy­
nikają one z millenarystycznej idealizacji, która akceptując natywistyczny program restauracji utraconej przeszłości, wykorzystuje ją z kolei do
konstrukcji swego utopijnego obrazu świata przyszłości . W tych kreacjonistyczych cechach ideologii millenarystycznej, propagującej odmien­
ny od dotychczasowego układ stosunków interetnicznych i kulturowych,
64

6 2

Zbliżony pogląd do stanowiska Lintona reprezentował F . Voget, który ten
typ natywizmu (natywizm uwieczniający) nazywał — „dynamicznym". Por. F . V o ­
g e t , Toward, a classification of cult movements, some futher contributions, „Man",
t. 59: 1959, z. 2.
S z a c k i , op. cit., s. 229.
T a l m o n , op. cit., s. 195, 200.
6,3

6 4

�R U C H Y SPOŁECZNO-RELIGIJNE T R Z E C I E G O ŚWIATA

123

ujawnia się właśnie jego rewolucyjna natura. To ona przede wszystkim
czyni z millenaryzmu — jaki pisze Y . Talmon — „a very potent agent of
change" . Ideologia ta w swej najradykalniejszej postaci głosi bowiem
konieczność fundamentalnej transformacji, a nie ulepszenia czy reformy
istniejącego systemu, który •— poprzez jego pełną negację — odrzuca.
Tego rodzaju hasła sprawić mogą, iż obecna początkowo wyłącznie
w płaszczyźnie programu tendencja rewolucyjna przenieść się może rów­
nież na płaszczyznę praktyki społecznej. W takich przypadkach mamy do
czynienia z tzw. aktywistyczną i agresywną formą millenaryzmu, któ­
ra — dążąc do antycypacji zapowiedzianego zbawienia — nakłania do
wzniecenia rewolty, mającej przyśpieszyć likwidację czynników uniemo­
żliwiających budowę nowego, harmonijnego ładu .
65

66

W podobnym duchu wypowiadał się D. F . Aberle, który w swym in­
teresującym systemie klasyfikacyjnym ruchów społecznych włączył millenaryzm do kategorii tzw. ruchów transformacyjnych, cechujących się
wg niego dążeniem do całościowej zmiany tzw. systemu ponadindywidualnego, tj. stosunków społecznych. W tej właśnie klasie umieścił on ruchy
rewolucyjne, i to zarówno te, które posługują się środkami racjonalnymi,
jak i takie, które swój radykalny program realizują na drodze magiczno-rytualnej. Oryginalność koncepcji Aberlego polega na większym niż
dotychczas zwróceniu uwagi na zindywidualizowane, psychologiczne as­
pekty ruchów społeczno-religijnych. Odpowiednikiem ruchu transfor­
macyjnego na takiej właśnie jednostkowej płaszczyźnie doświadczeń
i przeżyć religijnych jest wg niego tzw. ruch kompensacyjny (redempti­
ve) , wyrównujący i neutralizujący szkodliwe skutki relatywnej deprywacji, powstałej np. w warunkach politycznego zdominowania oraz
interetnicznych i kulturowych konfrontacji. Jego celem jest również
dokonanie totalnej zmiany, ale nie w aktualnym systemie społeczno-kul67

65

Ibidem, s. 194.
Taką formę ruchów społeczno-religijnych określił Lanternari jako typową dla
„rewolucyjnej fazy w życiu religijnym l u d ó w tubylczych". Wyraża ona dla niego —
jak pisze — „pewien „moment" w dziejach, w którym siły innowacji, antykonserwatyzmu i anty tradycjonalizmu zbiegają się razem, by ostatecznie zerwać z trady­
cją". Jednakże przerwanie tych w i ę z ó w z przeszłością jest tylko połowiczne, gdyż
ruchy te posiadają także „swój moment konserwatywnego przywiązania do ofi­
cjalnej tradycji" oraz „swój moment konfrontacji między starożytnością a w s p ó ł ­
czesnością, konserwatyzmem a rewolucją". V. L a n t e r n a r i ,
The religions of
the oppressed. A study of modern messianic cults, New York 1965, s, 254.
W pracy N o w i c k i e j , Bunt i ucieczka, autorka niezbyt precyzyjnie prze­
łożyła termin wprowadzony przez Aberlego, tłumacząc go jako „ruchy zbawienia".
W istocie rzeczy cały kontekst, w jakim określenie to zostało użyte w oryginale,
wskazuje iż chodzi tu o ruch typu „kompensacyjnego", co zresztą odpowiada rów­
nież przymiotnikowi — „redemptive". Por. N o w i c k a , op. cit. s. 250-251; A b e r1 e, The peyote religio..., s. 329-333.
C6

6 7

�124

A L E K S A N D E R POSERN-ZIELIÑSKI

turowym, lecz przede wszystkim w samej jednostce, w jej postawach,
dążeniach i aspiracjach, po to, aby ją uodpornić przeciwko różnorakim
doczesnym trudnościom, dostarczając jej równocześnie satysfakcji reli­
gijnej . Wydaje się, że tendencje rewolucyjne, w sprecyzowanym już
wyżej znaczeniu tego określenia, muszą odgrywać poważną rolę w obu
wyróżnionych tu typach ruchów. Zresztą — jak zauważył sam Aberle.
— typy te występują niezmiernie rzadko w postaci „czystej", przeważ­
nie bowiem wzajemnie się przenikają, tworząc ruchy o transíormacyjnokompensacyjnym charakterze. W takich przypadkach — a są one dość
liczne, np. na gruncie amerykańskim — wielce obiecującą byłaby odpo­
wiedź na pytanie: w jakiej mierze tendencje rewolucyjne i konserwa­
tywne mogą mieć wpływ na przebudowę lub zachowanie dotychczaso­
wej osobowości jednostki (wyznawcy). Problematyka ta winna być jednak
rozpatrywana i rozwiązywana przy szerokim współudziale psychologów,
w przeciwnym wypadku trudno byłoby tym badaniom zapewnić powo­
dzenie.
68

TRADYCJA

I TRADYCJONALIZM A TENDENCJE
I REWOLUCYJNE

KONSERWATYWNE

Trudno wprost nie zauważyć, iż poruszone w tym artykule problemy
występowania tendencji konserwatywnych i rewolucyjnych w ruchach
społeczno-religijnych łączą się bezpośrednio z kwestią tradycji. Wypada
zatem przy końcu niniejszych rozważań poczynić na temat tych wzajem­
nych związków kilka generalnych uwag. Jako punkt wyjścia służyła
w tym przypadku cytowana już praca Szackiego poświęcona różnorodnym
teoretycznym aspektom tradycji .
Ambiwalentny charakter tradycji — raz konserwatywny, to znów
rewolucyjny — nie ulega w świetle poczynionych uprzednio spostrze­
żeń wątpliwości. W istocie bowiem żaden ruch społeczno-religijny nie
może sobie pozwolić na całkowite ignorowanie własnej spuścizny kul­
turowej; przeważnie zaś właśnie problemy z nią związane wysuwają się
w tego typu zjawiskach na plan pierwszy.
Mówiąc o tradycji należałoby spojrzeć na to pojęcie, podobnie jak
Szacki, który odróżnił tradycję w jej sensie przedmiotowym od tradycji
w znaczeniu podmiotowym. Przypomnijmy, iż w pierwszym przypadku
spotykamy się ze zjawiskiem tzw. dziedzictwa kulturowego, w drugim
natomiast — ukryty jest „stosunek danego pokolenia do przeszłości, jego
zgoda na dziedziczenie lub protest przeciwko niemu" . Konserwatyzm
69

70

6 8

6 9

7 0

A b e r l e , op. cit., s. 315-322.
Por. przypis 40.
S z а с к i, op. cit., s. 97-98.

�R U C H Y SPOŁECZNO-RELIGIJNE T R Z E C I E G O ŚWIATA

125

i tendencje rewolucyjne łączą się z obu tymi tradycjami, z tym jedynie
zastrzeżeniem, że w przypadku dziedzictwa kulturowego silniej ujawnia­
ją się tendencje konserwatywne, natomiast przy tradycji sensu stricto
— tendencje rewolucyjne. Należy jednak wątpić, aby było to regułą. Immanentną cechą tendencji konserwatywnych jest umacnianie i zachowy­
wanie dziedzictwa kulturowego w takim stanie funkcjonalnym, by tę
odziedziczoną po przodkach spuściznę móc następnie przekazać kolejnym
pokoleniom.
Tymczasem tendencje rewolucyjne, wymierzone przeciwko ustalonym
hierarchiom wartości, jeśli nie mają charakteru całkowicie innowatorskiego przybierać mogą formę afirmacji martwych nawet wzorów, któ­
rych restauracja i selekcja poprzez pryzmat teraźniejszości zapewnić ma
bezkonfliktowe, a jednocześnie w pełni satysfakcjonujące zaspokojenie
materialnych i duchowych potrzeb w wyidealizowanej, utopijnej przy­
szłości. Można by tu jeszcze wskazać na różnice między refleksyjnym sto­
sunkiem do tradycji, występującym wówczas, gdy np. pojawia się świa­
doma chęć przywrócenia do życia zapomnianych już treści, a bezrefle­
ksyjnym i niemal intuicyjnym stosunkiem do dziedzictwa kulturowego,
cechującym głównie te społeczności, które w małym stopniu podlegały
procesom akulturacji . W przypadku ruchów społeczno-religijnych pier­
wsza postawa towarzyszy zwykle tendencjom rewolucyjnym, podczas gdy
druga częściej łączy się z konserwatyzmem. Wszystkie te hipotetyczne
zależności można również przedstawić w skrótowej postaci graficznej,
mając oczywiście na względzie walory komunikatywne tego typu sche­
matów.
71

Tradycja

71

Tendencje rewolucyjne

I
Tendencje
j konserwatywne

przedmiotowa

totalne lub
selektywne
odrzucenie
dziedzictwa

przywrócenie
utraconego
dziedzictwa,
jego akceptacja
totalna lub
selektywna

utrwalenie
dziedzictwa

podmiotowa

„tradycja
.
negatywna"
czyli negatywny
stosunek do
przeszłości
I

„tradycja pozy­
tywna" czyli
pozytywny
stosunek do
przeszłości

„tradycja
neutralna" czyli
instynktowna

Ibidem, s. 70.

�126

A L E K S A N D E R POSERN-ZIELIŃSKI

Warto również zwrócić uwagę na relację zachodzącą między konser­
watyzmem a tradycjonalizmem, choćby tylko z tego względu, iż oba te
pojęcia w odczuciu potocznym traktowane są często synonimicznie. Pod­
stawą kształtowania się wszelkiego tradycjonalizmu, jako apologetycznej
postawy względem tradycji, jest według szeregu badaczy tzw. trady­
cjonalizm pierwotny, który Szacki za Dasnoy'em określa jako integra­
lny . W największym skrócie zasygnalizujmy tylko, iż jest to świato­
pogląd społeczeństwa prostego, które w sposób intuicyjny utożsamia się
z odziedziczoną po przodkach i obdarzoną sankcją sakralną spuścizną
kulturową. Dziedzictwo to jest integralną częścią niezmiennego porzą­
dku wszechświata. Sama zaś postawa tradycjonalistyczna jest — jak
pisze znów Szacki — „bezalternatywna", ponieważ dopóki system kul­
turowy, którego ona dotyczy, nie ulega zmianom, dopóty „nie istnieje
w nim problem wyboru takich lub innych zasad postępowania" . A za­
tem w tym wypadku nie możemy w ogóle mówić o jakichkolwiek ten­
dencjach konserwatywnych czy rewolucyjnych. Sytuacja ulega jako­
ściowej zmianie dopiero wówczas, gdy system społeczno-kulturowy nie
spełnia warunków względnej stabilizacji. Pojawiają się wtedy nowe
typy tradycjonalizmu, które wyrastają „z poczucia totalnego rozkładu
(braku) jakiegokolwiek porządku oraz z rozpaczliwego poszukiwania pun­
któw oparcia" w celu uchwycenia równowagi . Sytuacja taka odpowia­
da zatem w pełni warunkom, w jakich zwykle kształtuje się ruch społeczno-religijny, będący przecież taką próbą przywrócenia stanu pożą­
danego.
72

73

74

Pierwszym z tych dwu typów jest tzw. tradycjonalizm konserwaty­
wny, którego zadaniem jest utrwalanie zachowanych pozostałości wcze­
śniejszych okresów rozwojowych. Drugi typ tradycjonalizmu — jest ide­
ologią skierowaną przeciw zastanemu układowi stosunków, starającą się
go zniszczyć, aby na jego miejscu •— odwołując się do wyrugowanych
już dawno wzorów — odbudować przeszłość na użytek przyszłości. Ten
nurt określał Szacki za Toynbee'm jako trądycjonalistyczny archaizm ,
natomiat ja konsekwentnie nazwałbym go tradycjonalizmem rewolu­
cyjnym.
Nie bez zdziwienia w całej tej dość rozbudowanej konstrukcji Szackiego napotykamy na zbieżności z lintonowską systematyką natywizmu.
Tradycjonalizm konserwatywny jest przecież odpowiednikiem natywi75

7 2

A. D a s n o y ,

Le prestige du passé,

s. 204.
7 3

74

75

S z а с к i, op. cit., s. 207.
Ibidem, s. 210.
Ibidem, s. 223.

Paris 1959, s. 116, za S z a c k i ,

op. cit.,

�R U C H Y SPOŁECZNO-RELIGIJNE T R Z E C I E G O ŚWIATA

127

zmu uwieczniającego, a tradycjonalistyczny archaizm stanowi analogon
natywizmu rewiwalistycznego. Mamy więc tu do czynienia — jak się
wydaje — tylko z trafnym przetransponowaniem na grunt analizy my­
śli europejskiej — idei wypracowanych w oparciu o studia nad spo­
łeczeństwami „prymitywnymi". Zatem dwudzielną klasyfikację trady­
cjonalizm ów uważać można z pewnymi obwarowaniami za prawo ściśle
ogólne, podczas gdy typologia natywizmów zdaje się być uszczegółowie­
niem tego czasoprzestrzennie nieograniczonego prawa .
Na podkreślenie zasługuje tutaj fakt, iż wyodrębnienie i podziały
natywizmu pokrywają się niemal idealnie pod względem struktury i fun­
kcji z w.w. klasyfikacją, dysponującą tak uniwersalnymi walorami. Na­
daje to pierwszym ustaleniom szczególną wartość, rozszerzając znacznie
w związku z tym zakres ich stosowalności.
Rozważania oraz teoretyczne refleksje nad rolą tendencji konserwa­
tywnych i rewolucyjnych w ruchach społeczno-religijnych są w moim
osobistym przekonaniu niezbędnym etapem postępowania, który ułatwić
może analizę empirycznego materiału oraz zwiększyć logiczną popraw­
ność wnioskowania. Czy zawarte w niniejszym artykule stwierdzenia
są słuszne i uzasadnione pokaże prawdopodobnie dalsza praktyka bada­
wcza, która w myśl słynnych marksowskich sformułowań jest podsta­
wowym kryterium prawdy.
76

Aleksander Posern-Zielinski
CONSERVATIVE

A N D R E V O L U T I O N A R Y TENDENCIES I N S O C I A L - R E L I G I O U S
M O V E M E N T S OF T H E T H I R D W O R L D

A

Summary

Social-religious movements (SRM) i n endo-colonial communities oí the T h i r d
W o r l d are a product of acculturation and of unequal economic relationships between
ethnic groups. A n S R M can be a factor either enhancing or impeding the dynamics
of general transformations. They are net products of clashing heterogenuous t e n ­
dencies that can be traced i n the structures, forms and functions of SRMs, There
are both revolutionary and conservative tendencies among them. These can be ar­
ranged along three dimensions: (,1) the system of models for i m i t a t i o n , norms and
values preferred by an S R M ; (2) the programme and dynamics of economic and
interethnic change; (3) the sphere of the m y t h and magic. The t w o tendencies
usually come together; w h a t is changing is their pattern and proportions i n each
of the dimensions of a social-cultural system (SCS) integrated by the given SRM.
7 6

J. S u c h ,
1972, s. 208.

O uniwersalności

praw nauki. Studium

metodologiczne,

Warszawa

�128

ALEKSANDER POSERN-ZIELINSKI

As conceps relevant to the study on S R M , the two terms should be construed
in the broad anthropological meaning, rather than i n the narrower social and
political one. This is necessary in the analysis of pre-elass, noneuropean SCSs.
At the same time, the concepts of the conservative and the revolutionary should
be made free of value associations, theology and Europe-mindedness.
Conservative tendencies in S R M are a bundle of strivings aiming at the perpe­
tuation of the actual pattern of values within the whole S C S or in some of its
areas. Those tendencies defend the equilibrium of the S C S by opposing innovation
and intesifying the processes of petrification and sacralization of the forms of social
activity.
Their opposite are revolutionary tendencies; they aim at restoring the required
stability to the changing S C S . They strive at the elimination of disfunctional and
negatively appreciated factors and they substitute qualitatively novel forms for
them. Thus, the revolutionary tendencies spark violent transformations in what is
judged as unsatisfactory, or they at least attempt to do so. They may embrace the
whole SCS, aiming at the total revolution, or more frequently they operate in
limited spheres only, provoking selective radical change.
Thus, within any given S R M the two tendencies coexist in various proportions,
with either one or the other predominating in each of its particular spheres.
A movement which is in general conservative will contain a certain amount of
revolutionary contents, and vice versa. We can also encounter a discrepancy be­
tween a conscious choice of an overall conservative or revolutionary programme
and the actual selection of the elements of a set cultural contents as subject to
acceptance or rejection.
Though the two tendencies are opposed as they serve radical transformation
on one hand and petrification on the other, they are also complementary. This is
an essential peculiarity of all the SRMs. Their general objectives are the same,
irrespective of the more or less revolutionary or conservative tendencies permea­
ting their ideologies and actual endeavours. The objective is the protection of the
endangered cultural personality and identity, as well as the abolition of historically
•conditioned states of deprivation.
Revolutionary and conservative tendencies are variously related to tradition and
traditionalism, as well as to nativism and millenarism. Tradition is always ambi­
guous as it can be used for either conservative or revolutionary purposes. A turn
towards tradition and a readiness to continue i t need not amount to an acceptance
of a conservative programme. A n example can be the attitude labelled by Linton
as revivalistie nativism, containing the idea of the return to an idealized status quo
ante. Thus, it is a revolutionary attitude, aiming at the abolition of the negatively
appreciated actual reality. On the other hand, conservatism is more strictly related
to perpetuative nativism. Millenarism is apt to go together with revolutionary ten­
dencies. The revolutionary character of millenaristic idealization consists mainly in
its acceptance of the programme of a restoration of the last tradition which is used
for the construction of the Utopian image of the future world.
This paper is an attempt to develop on the theoretical ground the postulate of
V. Lanternari, formulated in 1965, who stressed the necessity to study the relation­
ships between religion and revolution, as well as between religion and social-cultu­
ral conservatism, i n the S R M .
Translated

by Piotr

Graff

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7617" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7597">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/12c7489c9dc45a4145120b33b4fd777c.pdf</src>
        <authentication>a276a051443f86f1406d552d04bb609e</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="90899">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:807</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="90900">
                <text>1973</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="90902">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:742</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="90904">
                <text>Kronika / ETNOGRAFIA POLSKA 1973 t.17 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="90906">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1973 t.17 z.2, s.249-254</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="90908">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="90910">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="90912">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="90914">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="90919">
                <text>К

ТА

О

N

I

К

А

„Etnografia Polska", t. X V I I , z. 2

I V S E M I N A R I U M N A U K O W E OLSZTYŃSKIEGO OŚRODKA B A D A N
N A U K O W Y C H POŚWIĘCONE P R Z E M I A N O M MAŁYCH M I A S T
WOJEWÓDZTWA OLSZTYŃSKIEGO (IŁAWA, 29-31 M A J A 1972 R.)
Było to kolejne doroczne seminarium organizowane przez Komisję Etnograficzno-Socjologiczną Pracowni Badań nad Współczesnością Ośrodka Badań Naukowych
im. W. Kętrzyńskiego w Olsztynie.
W lipcu 1971 roku Ośrodek Badań Naukowych podjął badania -sondażowe
w trzech miasteczkach w o j e w ó d z t w a olsztyńskiego: w Bisztynku, Lidzbarku Welskim i Rynie. Podstawą wyboru tych miasteczek do badań była różnorodność po­
chodzenia terytorialnego ludności oraz odmienność życia gospodarczego. W Bisztyn­
ku i Rynie mieszka duży procent ludności n a p ł y w o w e j , natomiast dla Lidzbarka
charakterystyczna jest zasiedziałość mieszkańców. Bisztynek jest miasteczkiem rol­
niczym, Lidzbark rzemieślniczo-handlowym. R y n ma charakter rolniczy, a jedno­
cześnie jego położenie na szlaku jezior mazurskich stwarza korzystne warunki do
rozwoju turystyki. Badania sondażowe miały na celu uchwycenie specyfiki życia
tych trzech społeczności małomiasteczkowych. Interesowano się życiem gospodar­
czym i społeczno-kulturalnym. Indywidualne wywiady o rodzinie i uczestnictwie
jej członków w kulturze pozwoliły badającym dokładniej uchwycić najważniejsze
problemy.
Kierownicy poszczególnych grup badawczych przedstawili na seminarium spe­
cyficzne cechy badanych miasteczek. W z w i ą z k u z tym w referatach można było
zauważyć różne metody podejścia do problemów małych miast. Magister Bożena
Beba szuka w historii Lidzbarka Welskiego wytłumaczenia jego obecnej sytuacji.
Magister Regina Drewek i mgr Krzysztof Braun zatrzymują się nad współczesnoś­
cią, ukazują najważniejsze aktualnie problemy Bisztynka i Rynu.
Magister B. Beba stwierdziła, że o charakterze dzisiejszego Lidzbarka zdecy­
dowało rozwijające się przez wieki rzemiosło oraz zasiedziałość mieszkańców. Po­
w s t a ł e po I I wojnie zakłady przemysłowe stały się jakby kontynuacją dawnego
rzemiosła (pracują na bazie tych samych surowców). W Lidzbarku nadal jest czyn­
nych 69 warsztatów. W życiu miasteczka dużą rolę odgrywa tzw. grupa obywateli
w y w o d z ą c y c h się przeważnie z rodzin rzemieślniczych. Autorka referatu zwróciła
u w a g ę na patriotyzm lokalny oraz poczucie ich odrębności wobec sąsiadów. T a k a
sytuacja w p ł y w a ł a mobilizująco na postawy mieszkańców wykazujących dużą
aktywność w życiu społecznym. Miało to w p ł y w na rozwój działalności instytucji
kulturalno-oświatowych, niektóre z nich działają do chwili obecnej. Uzyskany
w wyniku badań materiał d a ł możliwość wyboru dalszej tematyki badań, która
będzie dotyczyła roli tradycji w kształtowaniu specyfiki społeczności miasteczka
Lidzbark Welski.
O uczestnictwie w kulturze małego miasta na przykładzie Bisztynka mówiła
mgr R. Drewek. Uczestnictwo w kulturze określiła za A. Tyszką jako „indywidu-

�250

KRONIKA

alny udział w zjawiskach kultury, przyswajanie jej treści, u ż y w a n i e dóbr, podle­
ganie obowiązującym w niej normom i wzorom, a także tworzenie jej nowych
wartości oraz odtwarzanie i przetwarzanie istniejących". Autorka referatu, opie­
rając s i ę na klasyfikacji A. Kłoskowskiej dotyczącej warstw kultury, o m ó w i ł a
elementy kultury o charakterze symbolicznym („tzn. elementy o charakterze ściśle
lokalnym, swoiste, dające s i ę całkowicie zamknąć w ramach społeczności i zbli­
żone do typu kultury ludowej"). W wyniku badań stwierdzono, że społeczność B i ­
sztynka ma charakter tradycyjny, świadczą o tym m.in. rodzaje kontaktów oso­
bowych oraz formy wykorzystywania czasu wolnego. W dalszych badaniach
uwzględniany będzie w p ł y w różnych c z y n n i k ó w na tradycyjny układ kultury.
Magister K . Braun, omawiając przemiany społeczno-kulturowe miasteczka Ryn,
wykorzystuje doświadczenia kierunku funkcjonalnego w geografii osadnictwa i ur­
banistyki. Opiera s i ę na ustalonej przez ten kierunek definicji miasta traktowanego
jako zbiór instytucji pełniących funkcje lokalne zaspokajające potrzeby mieszkań­
c ó w i miasta (funkcje endogeniczne) bądź zaspokajających potrzeby zaplecza (funk­
cje egzogeniezne). W wyniku badań sondażowych autor stwierdził, że R y n powi­
nien pełnić funkcje usługowe w stosunku do rolniczego zaplecza, zaspokajać eko­
nomiczne i kulturalne potrzeby mieszkańców oraz rozwinąć usługi turystyczne
(z racji położenia na szlaku turystycznym). W dalszych badaniach zostanie ustalona
struktura funkcjonalna miasta i jego ludności. Będą badane zachowania przestrzen­
ne ludności związane z rolą Rynu jako ośrodka usługowego w stosunku do wsi
gromady Ryn. Prześledzona zostanie działalność instytucji, które mogą zdecydo­
w a ć o utworzeniu w miasteczku ośrodka gospodarczo-kulturalnego.
Ilustracją sytuacji małych miast w w o j e w ó d z t w i e olsztyńskim były referaty
demograficzne i ekonomiczne. Docent dr hab. Mikołaj Latuch przedstawił struk­
turę pochodzenia terytorialnego aktualnych mieszkańców miast w o j e w ó d z t w a . Dok­
tor Jerzy Suchta o m ó w i ł jedną z funkcji małych miast, a mianowicie ich rolę
w stosunku do rolniczego zaplecza.
W celu dokonania porównania sytuacji małych miast w woj. olsztyńskim
i w innych regionach kraju przedstawiono komunikaty z woj. krakowskiego (mgr
H. Wachowicz m ó w i ł a o demograficznym rozwoju małych miast; przeczytano ko­
munikat doc. dra E . Pietraszka przedstawiający etnograficzno-historyczną cha­
rakterystykę małych miast) oraz komunikaty z woj. poznańskiego (mgr B. Maj
ukazał perspektywy rozwoju m a ł y c h miast, a mgr B. Januszkiewicz przedstawił
problematykę etnograficzną m a ł y c h miast Wielkopolski).
Problematyka m a ł y c h miast znajdowała s i ę i do dziś jest na marginesie badań
demografów, ekonomistów, planistów, geografów. Brali oni pod u w a g ę rolę ma­
łych miast w sieci osadniczej. Etnografowie nie podejmowali tej tematyki badaw­
czej. Na seminarium przedstawiono pierwsze próby ujęcia problemu. Socjologów
interesowało tworzenie s i ę nowego społeczeństwa w małych miasteczkach oraz
zachodzące w nich zmiany kulturowe. Obecnie podejmowane s ą badania nad funk­
cjami małych miast oraz czynnikami miastotwórczymi. Należałoby uwzględnić rolę
tradycji historycznej w kształtowaniu specyfiki miasta. W badaniach nie należy,
jak słusznie zauważyła prof, dr A. Kutrzeba-Pojnarowa, zapominać o ludziach —
mieszkańcach tych miast i ich potrzebach.

Małgorzata

Orlewicz

�KRONIKA

251

V I OGÓLNOPOLSKI F E S T I W A L F O L K L O R Y S T Y C Z N Y W PŁOCKU
1-2 L I P I E C 1972 R.
Imprezy folklorystyczne w Polsce zyskały sobie w ostatnich latach dużą popu­
larność. Prócz organizowanych sporadycznie w różnych miastach Polski, od kilku
lat odbywają się również imprezy stałe, posiadające już w chwili obecnej swoje
tradycje. Do takich należą między innymi Ogólnopolskie Festiwale Folklorystyczne
w Płocku, organizowane rokrocznie, począwszy od 1967 roku. Program festiwali
płockich obejmuje koncerty zgłoszonych zespołów folklorystycznych z terenu całej
Polski, w y s t ę p y kapel ludowych oraz imprezy towarzyszące, np. kiermasze sztuki
ludowej, wystawy fotograficzne, plastyczne itp. Od 1970 r. na zakończenie każdego
festiwalu odbywa się sesja naukowa.
Tegoroczny V I Ogólnopolski Festiwal Folklorystyczny w Płocku zainauguro­
w a ł koncert mazowiecki. W koncercie tym w z i ę ł y udział zespoły istniejące na tere­
nie Mazowsza, reprezentujące folklor tego regionu. I tak, jako najlepsze należy
w y m i e n i ć zespoły kurpiowskie: z Kadzidła (pow. Ostrołęka) i ze wsi Wykrot k. My­
szyńca. Pierwszy z nich to istniejący od wielu lat zespół C P L i A „Kurpianka",
który znany już jest ze swoich w y s t ę p ó w zarówno w kraju, jak i za granicą. Zespół
ten przedstawił w sposób autentyczny folklor Puszczy Zielonej, a w i ę c pieśni (na
u w a g ę zasługuje tu wspaniały głos solistki), tańce (m.in. polka trzęsiona, gonienie
po zastolu, pełne temperamentu taniec „powolniak"). Obraz tego zespołu nie byłby
pełny, gdyby nie w s p o m n i e ć o kapeli, którą charakteryzowały dwie zalety: auten­
tyzm i dobre przygotowanie. Drugi z wymienionych — zespół ze w s i Wykrot —
jest zespołem młodym, zarówno jeśli w z i ą ć pod u w a g ę okres jego istnienia, jak
i wiek jego członków. Mimo to i tu mieliśmy do czynienia z bardzo udanym poka­
zem dobrze odtworzonego folkloru. Wszystkie elementy składające się na w y s t ę p
zespołu, a w i ę c strona muzyczna, choreograficzna, strój, gwara, przedstawione były
(podobnie jak w przypadku poprzednio wspomnianego zespołu) bardzo wiernie.
Na potwierdzenie tego wystarczy w s p o m n i e ć chociażby przytrampywanie, powolniaka lub młodsze tańce, jak olander czy stara baba. Niezwykle udane były także
w y s t ę p y solistki w zespole kobiet z Celestynowa (pow. Otwock), która śpiewała
stare, ludowe pieśni swego regionu. Trudno nie w s p o m n i e ć tu o autentyzmie, skoro
w y k o n a w c z y n i ą była starsza kobieta, prezentująca repertuar z okresu własnej m ł o ­
dości. S ł o w a uznania należą się także muzykantom z Czermna (pow. Gostynin).
W wykonywanych tańcach w y c h w y c i ć można było zanikające obecnie, charakte­
rystyczne cechy maniery wykonawczej.
W omawianym koncercie inauguracyjnym Festiwalu w y s t ę p o w a ł y także inne,
nie wspomniane dotychczas zespoły z następujących miejscowości: Budki (pow.
Przasnysz), Karniewo (pow. M a k ó w Maz.), Słubice (pow. Gostynin), Sanniki (pow.
Gostynin) oraz dziecięcy zespół z Myszyńca. Wszystkie one przygotowały s w ó j
program bardzo starannie, a usterki, które zauważyć się dały w ich w y s t ę p a c h ,
zostaną z pewnością już Wkrótce usunięte. Nieco w i ę k s z ą u w a g ę należałoby z w r ó ­
cić na stronę muzyczną niektórych zespołów, głównie na odpowiedni dobór instru­
m e n t ó w i proporcje między nimi. Wprowadzanie akordeonów nie zawsze jest ko­
rzystne, gdyż nie tylko zmieniają charakter kapeli, ale także niejednokrotnie za­
głuszają inne instrumenty wchodzące w jej skład.
Podsumowując tę pierwszą festiwalową Imprezę, należy podkreślić jej w y ­
soki, w zasadzie bardzo w y r ó w n a n y poziom. Niemała w tym zasługą etnochoreografa mgr Grażyny Dąbrowskiej, która sprawuje opiekę merytoryczną nad zespo­
łami na terenie w o j e w ó d z t w a warszawskiego.

�252

KRONIKA

Wydawałoby się, że po tak udanej imprezie drugi dzień Festiwalu potwierdzi
przypuszczenie, iż większość stanowią zespoły dobre, prawidłowo rozumiejące sens
swego istnienia i związanej z tym ściśle działalności. I tu chyba nastąpił początek
rozczarowania. Otóż, spośród jedenastu zespołów, które w dwóch imprezach pre­
zentowały swój program (pominięto tu występy zespołów wybranych do udziału
w programie telewizji), jedynie kilka zasługuje na wyróżnienie. Pierwszy z nich
to Zespół Pieśni i Tańca Ziemi Cieszyńskiej z Cieszyna, istniejący o k o ł o dwudziestu
lat i posiadający w swym dorobku cały szereg imprez w kraju i za granicą. Zespół
ten zdobył już niejednokrotnie c z o ł o w e miejsce na festiwalach folklorystycznych.
Jego repertuar oparty jest na oryginalnych materiałach terenowych i oddaje w peł­
ni charakter i bogactwo folkloru swego regionu. Niezbyt dobrze m o ż e się stało, że
autentyczny skład kapeli poszerzony został o inne instrumenty. W sumie jednak
w y s t ę p tego zespołu zaliczyć można do najlepszych w tegorocznym F e s t i w a l u .
N i e w ą t p l i w i e ciekawy jest Zespół Regionalny przy Kole Gospodyń Wiejskich w B u ­
kowcu Górnym (pow. Leszno, woj. poznańskie). Jest to jeden z tych niewielu
zespołów, które powstały samorzutnie i które skupiają starszych ludzi (przeciętna
wieku jego członków — sześćdziesiąt kilka lat) prezentujących na scenie auten­
tyczne tańce, zabawy, pieśni w tej formie, jaką zapamiętali z czasów swej m ł o ­
dości. Zespół ten przedstawił szereg pieśni i t a ń c ó w swego regionu, m.in. przewi­
jany, wiwat, mikołajek, pisany. Istotne uzupełnienie stanowiła kapela w auten­
tycznym składzie (dudy, skrzypce).
Poza o m ó w i o n y m i w dniu tym wystąpiły jeszcze: Kapela z Nowego Miasta
n. Pilicą (pow. Rawa Maz., woj. łódzkie) oraz zespoły regionalne z następujących
miejscowości: z Rzeczycy (pow. R a w a Maz., woj. łódzkie) — „Rzeczyca", z Nowego
Stawu (pow. Malbork, woj, gdańskie) — „Żuławy", z Lipska (woj. kieleckie) —
„Powiśle", z Sidziny (woj. opolskie), Baborówka (pow. Szamotuły, woj. poznań­
skie), Trzciany (woj. rzeszowskie), Głuska k. Lublina. Ponadto udział w Festiwalu
w z i ą ł także chór z Grodźca (pow. Będzin, woj. katowickie) . W programie wy­
mienionych zespołów można było w y c h w y c i ć szereg niekiedy bardzo znacznych
usterek. Te ostatnie przeważały w występie Kapeli Ludowej z Nowego Miasta,
której towarzyszyło dwoje śpiewaków. Niezbyt udany wydaje s i ę także w y s t ę p
Chóru Kół Gospodyń Wiejskich Ziemi Będzińskiej z Grodźca. Program tego ze­
społu •— to mieszanina autentyzmu ze stylizacją. Przeplatanie tych form bez ko­
mentarza wprowadza z pewnością wiele nieporozumień. Nie sposób też nie wspo­
m n i e ć o Zespole Pieśni i Tańca „Żuławy", którego program oparty jest na odmien­
nych założeniach. Na Żuławach tradycyjny folklor nie zachował s i ę do chwili
obecnej, a źródła pisane są tak skąpe, że nie dają podstaw do opracowania pro­
gramu. W tej sytuacji zespół sięgnął do folkloru regionów sąsiednich oraz sko­
rzystał z prób rekonstruowania folkloru muzycznego Żuław, podejmowanych przez
miejscowych kompozytorów. Takie ujęcie programu jest z pewnością dyskusyjne
i budzić m o ż e nawet wiele zastrzeżeń. Względy te stwarzają konieczność szerszego
o m ó w i e n i a programu czy nawet jego poszczególnych pozycji przed w y s t ę p e m ze­
społu (szczególnie na Festiwalu, na którym zespoły prezentowały folklor swoich
regionów).
J

2

1

Wysoki poziom tego zespołu to przede wszystkim zasługa mgr Janiny Mar­
cinkowej oraz Władysława Rakowskiego i Jerzego Drozda.
Bardziej szczegółowe dane o zespołach, które wystąpiły na tegorocznym F e ­
stiwalu w Płocku, znaleźć można w : Informator. VI Ogólnopolski
Festiwal
Folklo­
rystyczny, Płock, 1-2 lipiec 1972.
2

�ROLNICTWO CHŁOPSKIE A F R Y K I WSCHODNIEJ

243

zamieszkanej g ł ó w n i e przez p l e m i ę Luo, rozdrobnienie a f r y k a ń s k i c h gospo­
darstw j u ż pod koniec lat czterdziestych dochodziło do granic absurdu,
gdy w s c h o d n i o a f r y k a ń s k i gospodarz d y s p o n o w a ł a r e a ł e m ziemi z ł o ż o n y m
z o k o ł o 30 s k r a w k ó w pola, rozproszonych i o d l e g ł y c h od siebie o k i l k a ­
n a ś c i e nieraz k i l o m e t r ó w . K i k u j u , jeszcze liczniejsi, w dodatku poprzez po­
l i t y k ę a l i e n a c y j n ą ś c i e ś n i e n i w s w y m stanie posiadania ziemi zdatnych
pod u p r a w ę , odczuwali s k u t k i r o s n ą c e g o przeludnienia conaj mniej
w dwójnasób.

około 8 km f—

R y c 2. Sztuczne, ufortyfikowane wsie Kikuju, zakładane przez Anglików na w z g ó ­
rzach i tworzących działy wodne grzbietach górskich podczas powstania Mau-Mau,
do których pod przymusem przesiedlano ludność afrykańską z rozproszonych pier­
wotnym obyczajem zagród. Wg J . M. P r i t c h a r d a Africa, London 1969, s. 112.

Przede w s z y s t k i m jednak w trakcie powstania M a u - M a u w polityce
angielskiej w K e n i i n a s t ą p i ł zasadniczy z w r o t . Po pierwsze, B r y t y j c z y c y
postanowili p r z y s p i e s z y ć zaplanowany j u ż uprzednio r o z w ó j r o l n i c t w a
a f r y k a ń s k i e g o i w r o k u 1954 p r z y s t ą p i o n o do realizacji tak zwanego P l a n u
Swynnertona. P o l e g a ł o n na szerokiej, wszechstronnej polityce rolnej, ma­
j ą c e j na celu r o z w ó j a f r y k a ń s k i e j gospodarki c h ł o p s k i e j wedle nowoczes­
n y c h w y m o g ó w . W y m a g a ł o to naturalnie u p o r z ą d k o w a n i a u s t r o j u rolnego,
dostarczenia c h ł o p u a f r y k a ń s k i e m u ś r o d k ó w i podniet do inwestowania
i u n o w o c z e ś n i a n i a swej gospodarki. W p r z e c i w i e ń s t w i e do c z a s ó w przed­
w o j e n n y c h p o ł o ż o n o nacisk na s p e c j a l i z a c j ę p r o d u k c j i i wprowadzenie r o ­
ślin t o w a r o w y c h , p r z y u t r z y m y w a n i u naturalnie u p r a w r o ś l i n ż y w i e n i o ­
wych.
Suma n i e m a l 11 m i l . f u n t ó w w y d a n a na r e a l i z a c j ę P l a n u S w y n n e r t o n a
w latach 1954-1960 p o z w o l i ł a na udzielenie c h ł o p s t w u t u b y l c z e m u k r e ­
d y t ó w , prace nawodnieniowe, a t a k ż e na z a k ł a d a n i e t e r e n o w y c h s p ó ł d z i e l skich. Do roku 1956 niemal całą ludność K i k u j u z okręgów wiejskich dystryktów
Kiambu, Fort Hall i Nyeri przesiedlono do takich wsi. W sumie przesiedlono około
830 tys. Afrykanów i zbudowano przeszło 170 tys. nowych domostw. J . M. P r i tc h a r d , Africa, London 1969, s. 112.

�244

L E S Z E K DZIĘGIEL

Roślina

1953

1958

Kawa

4000
1300
35
3000
200

18000
12 000
2 000
10 000
10 000

Pyretrum
Herbata
Ananasy

Trzcina cukr.

1963
43
30
6
18
25

000
000
000
000
000

1968
71 500
48 000
12000
25 000
45 000

Zamierzone fazy wprowadzania roślin towarowych do gospodarki c h ł o p a
a f r y k a ń s k i e g o w K e n i i wedle przyjętego przez brytyjskie w ł a d z e kolo­
nialne planu rozwojowego z lat 1946—1955, u z u p e ł n i o n e g o tak zwanym
Planem S w y n n e r t o n a . Liczby o z n a c z a j ą ilość a k r ó w , przeznaczonych
pod u p r a w ę danej rośliny w poszczególnych latach
24

n i zbytu, przetwarzanie p ł o d ó w r o l n y c h i na wprowadzenie intensywnego
i n s t r u k t a ż u rolnego w ś r ó d a f r y k a ń s k i c h r o l n i k ó w K e n i i .
Po drugie, pod koniec lat p i ę ć d z i e s i ą t y c h A n g l i c y u ś w i a d o m i l i sobie
ostatecznie, iż wycofanie się ich z trzech k r a j ó w A f r y k i Wschodniej jest
nieuchronne i że u s i ł o w a n i a utworzenia z K e n i i p a ń s t w a , w k t ó r y m gar­
stka b i a ł y c h m i a ł a b y u p r z y w i l e j o w a n ą , r z ą d z ą c ą p o z y c j ę , s ą r ó w n i e n i e ­
realne, co szkodliwe dla d ł u g o t e r m i n o w y c h i n t e r e s ó w b r y t y j s k i c h w A f r y ­
ce. W r o k u 1962 r z ą d b r y t y j s k i w y r a z i ł g o t o w o ś ć w y k u p u f a r m i plantacji
k e n i j s k i c h „ s e t t l e r s ó w " , k t ó r z y w obliczu n a d c h o d z ą c e j n i e p o d l e g ł o ś c i nie
chcieli żyć w p a ń s t w i e r z ą d z o n y m przez A f r y k a n ó w . Ziemie t y c h ludzi,
o b e j m u j ą c e o k o ł o 1,25 m i l . a k r ó w , z u ż y t o na osiedlanie a f r y k a ń s k i c h r o l n i ­
k ó w . D o d a ć w y p a d n i e , iż ó w w y k u p ziem od b i a ł y c h i osadzenie na n i c h
A f r y k a n ó w p o c h ł o n ę ł y z n a c z n ą część sum ( p o c z y n a j ą c od r o k u 1962), j a k i e
A n g l i a p r z e z n a c z y ł a na r o z w ó j r o l n i c t w a w K e n i i i z a a b s o r b o w a ł y w i ę k ­
szość personelu s ł u ż b y rolnej. S p o ś r ó d z r e s z t ą 6 0 - t y s i ę c z n e j rzeszy b i a ­
ł y c h o s a d n i k ó w w y e m i g r o w a ł o z K e n i i u progu jej n i e p o d l e g ł o ś c i zaledwie
o k o ł o 20 t y s i ę c y . Reszta pozostała, d e c y d u j ą c się na mniej l u b bardziej
l o j a l n ą w s p ó ł p r a c ę z r z ą d e m Jomo K e n y a t t y i z a c h o w u j ą c swe p o s i a d ł o ­
ści ziemskie.
O p r ó c z w s z a k ż e d w u poprzednio opisanych e l e m e n t ó w zmiany, j a k i e
p r z y n i o s ł y r o l n i c t w u a f r y k a ń s k i e m u w K e n i i lata p i ę ć d z i e s i ą t e , a w i ę c
o p r ó c z rozwojowego P l a n u S w y n n e r t o n a i akcji w y k u p u ziem b i a ł y c h
o s a d n i k ó w przez r z ą d b r y t y j s k i , dokonywanej na rzecz c h ł o p s t w a t u b y l ­
czego, dołączył się t u element trzeci, k t ó r e g o niepodobna w ż a d n y m w y ­
padku p o m i n ą ć . O ile z b r o j n y r u c h M a u - M a u b y ł w zasadzie z r o z u m i a ł y m
przejawem protestu u p o ś l e d z o n e g o c h ł o p s t w a a f r y k a ń s k i e g o , k t ó r e po u t r a ­
cie nadziei na lepsze c h w y c i ł o się rozpaczliwych f o r m w a l k i i u s i ł o w a ł o
s z u k a ć w y j ś c i a w powrocie do p l e m i e n n y c h o b r z ę d ó w , o t y l e tego rodzaju
24

De W i l d e ,

t. 2, op. cit., s. 3.

�253

KRONIKA

Podsumowując powyższe, bardzo pobieżne o m ó w i e n i e dwóch pierwszych dni
Festiwalu należy chyba podkreślić, że obok zespołów wysokiej klasy istnieje jeszcze
wiele takich, które niejednokrotnie nie znają w dostatecznym stopniu folkloru re­
gionów, które prezentują, czy też nie rozumieją celu, jaki powinien przyświecać
ich działalności. Wydaje się jednak, że w z w i ą z k u z coraz szerzej roztaczaną mery­
toryczną opieką f a c h o w c ó w dobre chęci i zapał ludzi pragnących propagować ro­
dzimy folklor zostaną odpowiednio ukierunkowane.
Potwierdzeniem tego była Sesja Naukowa, która miała miejsce w dniu 3 lipca
w siedzibie Towarzystwa Naukowego Płockiego. Na posiedzeniu tym mgr J . Mar­
cinkowa przedstawiła zebranym referat „Folklor taneczny i problemy jego opra­
cowania", który poza stroną teoretyczną zawierał wiele cennych uwag mających
swe źródło w długoletniej praktyce autorki. Drugi z referatów — „Środki insceni­
zacji a konwencje estetyczne w folklorze" — wygłoszony został przez mgra A. Ś l e dziewskiego. Zarówno referaty, jak i imprezy festiwalowe znalazły oddźwięk w dy­
skusji. Poruszone w niej problemy zostały zasygnalizowane już w y ż e j . Podkreślano
też konieczność zwrócenia większej uwagi na poszczególne zespoły i propagowany
przez nie folklor. Zastanawiano się nad potrzebą pełniejszego wykorzystywania
przez instruktorów istniejących materiałów oraz nad koniecznością sięgania do
autentycznych źródeł, jakie jeszcze znaleźć można w terenie. Szczególnie cenne
były uwagi dwojga dyskutantów: etnochoreografa mgr G . Dąbrowskiej i muzyko­
loga dra J . Stęszewskiego, którzy zwrócili u w a g ę na wiele problemów związanych
z odtwarzaniem wybranych w y c i n k ó w folkloru na scenie.
Na zakończenie należy podkreślić w a g ę festiwali folklorystycznych, doniosłą
rolę, jaką odgrywają w procesie popularyzowania folkloru. Niejednokrotne, p o w a ż ­
ne nawet usterki w programach zespołów, z czasem z pewnością ulegać będą re­
dukcji. Wydaje się, że poważną rolę powinny w tej kwestii odegrać pofestiwalowe
sesje naukowe. Dobrze stałoby się jednak, gdyby w przyszłości w sesjach tych
brali udział przedstawiciele czy instruktorzy wszystkich zespołów uczestniczących
w imprezie. Fachowe rady i wskazówki, które padają pod ich adresem powinny
być wzięte pod u w a g ę w ich dalszej pracy. Warta przemyślenia wydaje się także
sprawa podzielenia zespołów zgłaszanych na Festiwal w Płocku na trzy grupy, aby
idąc za wzorem innych festiwali uniknąć mieszania różnych form pokazu folkloru.
I tak, należałoby stanowczo oddzielić zespoły prezentujące folklor autentyczny od
zespołów pokazujących folklor opracowany artystycznie czy stylizowany. Festiwal
ujawnił potrzebę opracowania szeroko pojętego poradnika, który stałby s i ę pomocą
w codziennej pracy zespołów folklorystycznych. Poradnik taki zawierać winien
w s k a z ó w k i f a c h o w c ó w (muzykologa, choreografa, etnografa), informacje o impre­
zach folklorystycznych z dokładnym komentarzem oraz bibliografię prac i mate­
riałów przydatnych dla zespołów. Kwestia wprowadzenia szerszego komentarza
słownego, omawiającego tuż przed w y s t ę p e m zespołu charakterystyczne cechy fol­
kloru poszczególnych regionów, która poruszona została także w dyskusji, powinna
być jeszcze gruntownie przemyślana i wprowadzona możliwie jak najszybciej. Na­
leży się spodziewać, że dopiero wtedy słuchacz będzie w stanie prawidłowo od­
bierać prezentowany program, a impreza łączyć będzie trzy aspekty: estetyczny,
rozrywkowy i dydaktyczny.

Krystyna

Tubaja

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7531" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7511">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/738a27684dbe066d548da22a23d9f574.pdf</src>
        <authentication>ca9c4599af33607f4455ed6ab113ff74</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89888">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1205</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89889">
                <text>1985</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89890">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1111</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89892">
                <text>Pierwsze kroki uniwersyteckiego środowiska wrocławskiego w badaniach etnobotanicznych / ETNOGRAFIA POLSKA 1985 t.29 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89894">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1985 t.29 z.1, s.119-124</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89897">
                <text>Paluch, Adam</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89900">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89903">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89906">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="89909">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89915">
                <text>„ E t n o g r a f i a Polska",
P b I S S N 0071-1861

ADAM

t. X X I X :

1985,

z.

1

PALUCH

(Uniwersytet Wrocławski)
PIERWSZE K R O K I UNIWERSYTECKIEGO ŚRODOWISKA
WROCŁAWSKIEGO W BADANIACH ETNOBOTANICZNYCH
Doniosłe znaczenie roślin w życiu człowieka w różnych kulturach
świata nie ulega żadnej wątpliwości; odnosi się to zarówno do kultur
tzw. prostych, jak i społeczności elitarnych. Można łatwo przekonać się
0 tym rozglądając się bacznie wokół siebie: żywią, ubierają, ratują zdro­
wie, zdobią etc. Lecz czy zdajemy sobie z tego sprawę? Czy zdajemy
sobie sprawę, jak bardzo człowiek był i jest nadal uzależniony od św.ata
roślin, jak — w jakim stopniu i zakresie — ten świat ujarzmił, podpo­
rządkował swoim potrzebom, jak go rozumie?
I właśnie wtedy, ^dy tak stawiamy pytania i staramy się dać na
nie odpowiedź, wkraczamy w sferę zagadnień, którymi zajmuje się etnobotanika. Czym jest etnobotanika, w której poczyniono już duże postępy
badawcze w krajach Europy Zachodniej, w Stanach Zjednoczonych Ame­
r y k i , a u nas zaczyna się dopiero czynić pierwsze kroki, a w zasadzie
raczkować?
Określa się ją jako subdyscyplinę etnologii lub jako samodzielną,
autonomiczną dziedzinę nauki ze specyficznym przedmiotem badań *.
Jak by ją nie określić, trzeba chyba powiedzieć jedno: przedmiotem
badań etnobotaniki jest relacja między człowiekiem a rośliną, i to za­
równo w płaszczyźnie doświadczeń rzeczywistych, faktycznych, jale też
1 w płaszczyźnie idei. Przedmiotem badań jest roślina, którą człowiek
wykorzystuje i określa. Roślina dziko rosnąca i uprawiana przez czło­
wieka, konkretna i wyimaginowana.
Można jednak powiedzieć, że zagadnienia, które tak dzisiaj frapują
1

P a t r z b l i ż e j n a t e n t e m a t : А . К o w a 1 s к a - L e w i с к a, Etnobotanika,
„Et­
n o g r a f i a P o l s k a " , t. V I I I ; 1964, s. 207-214; J . K u c h a r s k a , Etnobotanika
w
pub­
likacjach
Instytutu
J. Lipsa
na Uniwersytecie
K. Marksa
w Lipsku,
„Etnografia
P o l s k a " , t. I X ; 1965, s. 482-486; S. K . J a i u, Preface,
[w:] Glimpses
of
Indian
Ethnobotany,
S. K . J a i n (od.), N e w D e l h i , B o m b a y , C a l c u t t a 1981, s. V I I - X ; t e n ż e ,
Ethnobotanical
Research
Unfolds
New
Vistas
of Traditional
Medicine,
[w;]
Glim­
pses of Indian...,
s. 13-36.

�120

ADAM PALUCH

etnobotanikę na świecie, były i są nadal rozpatrywane przez etnologię
Zagadnienia tzw. botaniczne w pracach etnograficznych są jednak roz­
patrywane na marginesie rozważań dotyczących np. obrzędowości do­
rocznej, rodzinnej, hodowli, budownictwa czy poezji ludowej
niach etnobotanicznych natomiast na czoło wysuwa się rośl
niejako „wyróżnia się" w wielu sferach kultury, która zań
wyobraźnię, zmysły, która pobudza do twórczej działalności
Człowiek zdolny do świadomego organizowania siebie pc
także otoczenie, w tym świat roślin, w celu opanowania go, w с
istnienia z nim. Współistnienie człowieka od zarania jego dziej
rodą, życie na jej łonie, szczególnie z florą, musiało pozosta
ślad w różnych sferach kultury, nie tylko w tzw. działalność
nej. Wykorzystywana była przede wszystkim w celach utylit.
znalazła także miejsce w mitach, legendach, kultach, sztuce. 1
niemal kroku działalności człowieka widać mocną więź „istot
z kulturą. Człowiek posiadł pewną wiedzę o roślinach i pewn;
w obcowaniu z nimi. Jak do tego doszło, jakie działały rr
w przyswajaniu tego świata, rozumieniu go, klasyfikowaniu i
waniu zjawisk w nim zachodzących, winna dać odpowiedź el
jako dyscyplina wielu pogranicznych dziedzin nauki.
Jak dotąd nie podejmowano u nas tego rodzaju badań, z
zakrojonym programem badawczym. Wprawdzie od czasu do
zywały się pewne opracowania, szczególnie w okresie miedz;
dotyczące np. sfery medycyny, obrzędowości, wierzeń, jedr
przypadki odosobnione .
Należy zaznaczyć, że ważność tej problematyki odnotował
cu X I X w. S. Eljasz-Radzikowski, omawiając na łamach „Li
kuł J. L . Holubego zawarty w pierwszym roczniku (1896
Musealnej Slovenskéj Spoločnosti" dotyczący uprawianych n
czajów ludowych związanych z roślinami, roślin używanych
ctwie sprzętów domowych, sukien itp. zagadnień.
2

„ O c z y w i ś c i e m o ż n a by b a d a n i a te r o z s z e r z y ć —• pisze E l j a s z - R ć
w y z y s k a w s z y np. j e d e n t y l k o w z g l ą d , k t ó r e r o ś l i n y z d a r z a j ą s i ę w
l u d o w e j . P r a c a pod t y m w z g l ę d e m p o d j ę t a u naszego l u d u b y ł a b ;
w a ż n a . W n i o s k i m o g ł y b y p o s ł u ż y ć do w y j a ś n i e n i a c z a s u i m i e j s c a po
2

N a p r z y k ł a d А . С h ę t n i k, Jałowiec
w życiu,
obrzędach
i wie
piów,
„ Z i e m i a " , R . X X I I I : 1928, s. 269-274; W . B i a ł e k , Zioła
lecznic
R . X I : 1930, n r 10, s. 170-171; H . M a c h , Święcenie
ziela w
Buczków^
R . X I : 1930, n r 10, s. 170; S . U d z i e l a , Rośliny
w wierzeniach
lud:
go, „ L u d " , t. X X X : 1931, s. 36-75; J . S z u l c z e w s k i , Rośliny
w n
przesądach
i lecznictwie
ludu wielkopolskiego,
„ L u d " , t. Х Х Х - Х Х Х
100; J . O p a c k i , Rośliny
na usługach
medycyny
ludowej
na
Podoi
dola", R . I . C z o r t k ó w 1936, n r 6, s. 93-94; A . F i s c h e r , Rośliny
i
i obrzędach
ludu polskiego,
„ L u d " , t. X X X V : 1937, s. 60-76.
8

Т . V : 1899, s. 247.

�121

BADANIA ETNOBOTANICZNE

nictwa,
tor

czyli

o r n a m e n t y k i l u d o w e j p o l s k i e j . W s p o m i n a n i o t e m — pisze d a l e j a u ­

recenzji —

z roślinami

nie

n a podstawie

p r a c y Holuby'ego,

bo

ornamentyka w

z a l e d w i e t a m d o t k n i ę t a , t y l k o n a w i ą z u j ą c do tego w ł a s n e

związku
4

myśli" .

ś l i te i i m podobne nie padały widocznie w owych czasach na^
ty grunt, pozostały po n i c h tylko ślady w postaci odosobnionych
kwestionariuszy . Natomiast już w c z a s a c h współczesnych na uwaiługują odosobnione zainteresowania o charakterze etnobotanicz1. Henslowej, która aktualnie drukuje swoje p r a c e n a ł a m a c h „Sla5

ü

titrua" .

pewnego czasu problematyką etnobotaniczną zajęła się także część
aickiego środowiska wrocławskiego skupiona przy Katedrze EtnoUniwersytetu i Kole Naukowym Etnografów.
biście zainteresowany od k i l k u lat t y m obszarem badań — zbiem.in. materiały z zakresu fitoterapii ludowej — postanowiłem
esować nim także studentów etnografii. Po zapoznaniu się z niel i pracami z tej dziedziny i odbyciu kilku spotkań w
ramach
o ł a Naukowego postanowiono, że sprawdzimy się w t e r e n i e . Wy~
d ł na z i e m i e zamieszkane przez Lasowiaków, na pograniczach
województw: rzeszowskiego i tarnobrzeskiego. Uzbrojeni w kweiusz dotyczący fitoterapii, a t a k ż e w kilka przewodników do oza roślin, wyjechaliśmy w t e r e n . Był r o k 1979. Od tego czasu,
i po dwa tygodnie, przebywaliśmy n a t y m t e r e n i e do 1982 r.
te, organizowane przy dużej pomocy Muzeum K u l t u r y Ludowej
' U s z o w e j , lokalizowane b y ł y kolejno w Starym Dzikowcu (1979),
vie (1980), Jeżowym-Kameralnym (1981) i w Kolbuszowej (1982).
iągu t y c h czterech lat zebrano sporo materiału terenowego z zamkcjonowania rośliny w kulturze ludowej. Notowano w zasadzie
o, co dotyczyło rośliny w różnych aspektach kultury, jednak najT i a t e r i a ł u uzyskano z zakresu medycyny, weterynarii i roku obgo, na tych bowiem „obszarach' roślina odcisnęła szczególnie
7

• .

7

cm.
choćby
lin

umieszczony w

„Orlim

Locie"

kwestionariusz A. Fischera

w w i e r z e n i a c h i z w y c z a j a c h l u d u polskiego

doty-

(„Orli L o t " , R . X I : 1930,

85--86).
Henslowa,
XIX:
mra

Wiedza

perforatum

18-250; t e j ż e ,
—

o bożym

drzewku,

1972, s. 81-168; t e j ż e ,

Macierzanka

L . — Dziurawiec
Z badań

nad

piaskowa.

bylicy

Z badań

zwyczajny,

wiedzą
III.

nad

ludową

Ruta

i piołunie,

„Slávia

wiedzą

ludową

„Slávia

A n t i q u a " , t.

o roślinach.

graveolens

o

An-

ros'inach.
XXIII:

II. Thymus

L — Ruta

ser-

zwyczajna,

l t i q u a " , t. X X I V : 1977, s. 163-212.
Iziło

tu

o niektóre

artykuły
kim

roku

zieleni

pozycje

wydawane
obrzędowym

w

wymienione

tym

— wigilia

pod

już w

przyp.

wspólnym

2, a

także

tytułem

Świat

drukowane w „Za i Przeciw" w

(nr 16, s. 16-17), Zielone

i), Sobótka

czasie

św. Jana

Świątki
Chrzciciela

1979 г.:

(nr 23, s. 16, 23), Boże
(nr 2 6 / s . 19, 23).

moje
rośSkarby

Ciało

(nr

�122

ADAM P A L U C H

mocno swoje piętno. Materiały te mają być wykorzystane w opracowa­
niu monografii dotyczącej miejsca i roli rośliny w kulturze ludowej
Lasowiaków. W wydaniu takiej monografii zainteresowana jest dyrek­
cja Muzeum K u l t u r y Ludowej w Kolbubszowej, które w pewnym stop­
niu patronowało naszym badaniom terenowym.
Starając się rozpowszechnić tak ukierunkowany „ruch badawczy",
zapraszaliśmy do wzięcia udziału w badaniach także studentów z innych
ośrodków akademickich. Udział w nich brali studenci z farmacji i bota­
niki ze środowiska wrocławskiego, a także studenci etnografii z Łodzi.
Łącznie w badaniach wzięło udział około 50 osób.
W działalności naszej szczególną uwagę poświęciliśmy badaniom te­
renowym, „sprawdzaniem się tematu", gromadzeniu materiałów, w nie­
znacznym tylko stopniu zgłębianiu niektórych zagadnień, opracowaniu
materiałów, ich publikowaniu. A więc powstają pierwsze opracowania
z zakresu etnobotaniki jako prace seminaryjne i magisterskie. Te ostat­
nie, pisane pod moją opieką, dotyczą przede wszystkim znaczenia roślin
w medycynie i roku obrzędowym. A oto niektóre z nich: J. Szymczyk,
Znaczenie fitoterapii ludowej w chorobach kobiecych wśród
Lasowia­
ków (1983), L . Reichelt, Znaczenie sygnatur roślin w lecznictwie
ludo­
wym w Polsce, J. Królczyk, Magiczne sposoby posługiwania się rośliną
w medycynie ludowej, D. Piwowarczyk, Obrzędowość świąt
maryjnych
ze szczególnym
uwzględnieniem
funkcji akcesoriów roślinnych.
Studium,
porównawcze: Podlasianie — Lasowiacy (1983), A. Kobyłecka, Znaczenie
świata roślin w ludowych obrzędach dorocznych obchodzonych na tere­
nie Gór
Świętokrzyskich.
Należy także wspomnieć o przygotowywanej pracy doktorskiej przez
J. Pieczonkę z zakresu ludowych sposobów leczenia rośliną zwierząt ho­
dowanych przez Lasowiaków. Z kolei w Wydawnictwach Uniwersytetu
Wrocławskiego drukowana jest moja praca zatytułowana Świat
roślin
w ludowych praktykach leczniczych wsi polskiej, w której staram się
przedstawić pewną syntezę działań człowieka odnośnie do podporządko­
wania sobie świata roślin w celu niesienia pomocy potrzebującemu czło­
wiekowi. Praca ta próbuje także odpowiedzieć na pytanie, czy w stoso­
waniu poszczególnych gatunków roślin jako surowców przy leczeniu lu­
dzi w konkretnych chorobach w skali ogólnokrajowej istnieją pewne
prawidłowości, a także porównać zalecenia tzw. fitoterapii ludowej z ofi­
cjalną. Rośliny stosowane w lecznictwie ludowym są w niej ukazane na
szerszym tle kulturowym. To znaczy, że prócz ich funkcji leczniczych
przedstawiono także ich inne „obciążenia kulturowe". Takie komplekso­
we ujęcie pozwoli być może spojrzeć pełniej na ludową wiedzę leczni­
czą związaną ze światem roślin.
8

8

na

Na

na

I

przykład

I. Czerniawskiej o ogródkach

Ogólnopolskim' Seminarium

Adonisa, która

Etnobotanicznym

w

została

Kolbuszowej

wygłoszo­
w

1980

r.

�123

BADANIA ETNOBOTANICZNE

W działaniach terapeutycznych, a także w zaleceniach związanych
ze zbiorem surowca roślinnego i przygotowaniu z niego leku, zauważono
wiele interesujących prawidłowości. Wydają się one być wypracowane
na kanwie specyficznej myśli ludowej, która mocno związała i zdeter­
minowała wiele sfer życia ludzkiego. Światopogląd ludowy oparty na
dychotomicznej wizji świata w dużej mierze wyznaczał szereg ludzkich
działań, postaw i gestów, często w pełni nie uświadomionych. Duze zna­
czenie w wypracowaniu sposobów działania odegrać musiała bezpośred­
nia obserwacja i kojarzenie świata roślin z wyobrażeniami o chorobie,
z wyglądem narządów przez nią dotkniętych, a także próba praktyk po­
karmowych, które niekoniecznie musiały być zamierzone.
Powyżej przedstawiona praca daje w odsetkach „leczniczy obraz" 179
gatunków roślin z ok. 4 0 0 odnotowanych z publikacji, wywiadów tere­
nowych i ankiet. Nie posiada ona oczywiście ambicji farmakomedycznych i jest tylko jedną z prób przedstawienia tego zjawiska od strony
kulturowej.
Niemal wszystkie wymienione tutaj prace, a także dwie już opubliko­
wane , oparte są w jakimś stopniu również na materiałach zebranych
przez okres czterech lat w widłach Wisły i Sanu.
Próbowaliśmy organizować także seminaria przy pomocy Muzeum
K u l t u r y Ludowej w Kolbuszowej i Polskiego Towarzystwa Ludoznaw­
c z e g o . Pierwsze Ogólnopolskie Seminarium Etnobotaniczne zorganizowa­
ne zostało w Kolbuszowej podczas trwania drugiego obozu w 1980 r.
Wygłoszono na nim 9 referatów z 10 zgłoszonych. A oto tytuły wystą­
pień i referenci: Z. Zegarski (Wrocław), „Źródła i kształt terapii roślin­
nej"; A. Kowalska-Lewicka (Kraków), „Ziemniak w kulturze ludowej
Podhala"; M . Henslowa (Warszawa), „Realne podstawy ludowej wiedzy
0 roślinach"; I . Czerniawska (Wrocław), „Ogródki Adonisa"; U. Lehr-Lenda (Kraków), „Rośliny jako magiczne środki apotropeiczne w pol­
skiej demonologii i magii ludowej"; A. Paluch (Wrocław), „Miejsce roś­
lin w praktykach i zwyczajach związanych ze śmiercią człowieka na
wsi polskiej"; D. Penkala (Poznań), „Rośliny lecznicze w tradycyjnej me­
dycynie Afganistanu"; T. Marszewski (Kraków), „Zarys historii o upra­
wach tzw. prymitywnych form kukurydzy w podzwrotnikowej strefie
Azji"; J. Pieczonka (Wrocław), „Sprawozdanie z badań etnobotanicznych Dzikowiec 79" .
Widząc duże zainteresowanie i zapotrzebowanie wśród specjalistów
1 badaczy różnych dziedzin nauki na organizowanie tego rodzaju spotkań,
9

10

9

A. P a l u c h ,
Folk Phytotherapeutic
Methods
used in Poland
for the
Relief
of Headaches,
„ C u r a r e " , vol. 3: 1980, n r 4, s. 203-204; t e n ż e , The Place of
Plants
Blessed
in Phytotherapeutic
Practice
in Polish Countryside,
„ C u r a r e " , vol. 4: 1981,
n r 2, s. 73-76.
1 0

M a t e r i a ł y z tego S e m i n a r i u m
Kultury Ludowej w Kolbuszowej.

są

obecnie w

druku.

Wydawcą

jest

Muzeum

�124

ADAM P A L U C H

jak kolbuszowskie, postanowiliśmy zorganizować drugie seminarium^,
tym razem poświęcone fitoterapii ludowej. Zaplanowano je na rok 1981
w gościnnej Kolbuszowej. Niestety, z przyczyn od nas niezależnych,
spotkanie to nie doszło do skutku. A szkoda, bo jeżeli w pierwszym
seminarium wygłaszający swoje referaty b y l i na ogół etnografami, tak­
że studentami etnografii, to do drugiego zaproszono także specjalistów
z innych dyscyplin nauki: archeologii, historii, botaniki, farmakognozji,
mając na uwadze, że zagadnienia etnobotaniczne winny być rozpatry­
wane, wyjaśniane przez różne dziedziny nauki. Oczywiście ta wielodyscyplinarność spojrzenia winna odzwierciedlać się przede wszystkim
w rozpatrywaniu jednego problemu, zagadnienia, a próbą właśnie takiej
współpracy miał być wygłoszony na tym seminarium referat dotyczący
surowców kumarynowych w ujęciu farmakognosty i etnografa.
A oto kto i z jakimi tematami miał wystąpić. B. Burchard (Kraków),
,,Możliwości archeologii w zakresie badań nad ziołolecznictwem w pra­
dziejach"; J. Dąbrowska (Wrocław), „Ziołolecznictwo w świetle Flora
Silesiaca H . G. Mattuschki — pierwszej botaniki śląskiej"; H. Sachs
(Wrocław), „Ziołolecznictwo śląskie w świetle Stirpium et
Fossilium
Silesiae (1600 r.) K. Schurenchfelda"; W. Cisowski, A. Paluch (Wrocław),
„Surowce kumarynowe stosowane w ziołolecznictwie ludowym na tere­
nie Polski"; T. Marszewski (Kraków), „Problem identyfikacji i pocho­
dzenie malabathrum"; A. Kowalska-Lewicka (Kraków), „Znajomość ziół
leczniczych i ich użytkowanie wśród ludności wielkiego miasta w 1981 r.
na przykładzie Krakowa"; B. Szychowska-Boebel (TorUń), „Elementy
magiczne fitoterapii ludowej na przykładzie Kujaw i południowych Ka­
szub"; W. Terlecka (Lublin), „Wykorzystanie ziół w medycynie ludowej
w Lubelskiem".
Należy zaznaczyć, że tego rodzaju spotkania oprócz walorów nauko­
wych, badawczych mają także znaczenie dydaktyczne, w dużym bowiem
stopniu uczestnikami ich są studenci etnografii.
Tak ukierunkowany i w pewnym stopniu zorganizowany „ruch ba­
dawczy" trudno utożsamiać na tym etapie z etnobotaniką jako autono­
miczną dyscypliną nauki; brak mu bowiem sprecyzowanych założeń teo­
retycznych i metodologicznych. Natomiast można powiedzieć, że jest to
działalność dotycząca wyraźnie określonego zjawiska, które leży na po­
granicznych obszarach wielu dyscyplin nauki.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7528" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7508">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/0eae0fc13e5d409c794ab45f92964eac.pdf</src>
        <authentication>43200f130afc2489bd24cf025fb90cd9</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89858">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1204</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89859">
                <text>1985</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89860">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1110</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89861">
                <text>Myślenie typu ludowego w polskiej kulturze masowej (propozycje badawcze) / ETNOGRAFIA POLSKA 1985 t.29 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89862">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1985 t.29 z.1, s.111-118</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89863">
                <text>Robotycki, Czesław</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89865">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89868">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89871">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="89874">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89881">
                <text>„Etnografia

P o l s k a " , t. X X I X :

1985,

z. %

P L I S S N 0071-1861

CZESŁAW

ROBOTYCKI

(Uniwersytet Jagielloński)
MYŚLENIE TYPU LUDOWEGO W POLSKIEJ KULTURZE MASOWEJ
(PROPOZYCJE BADAWCZE)
Niżej przedstawiam w szkicowym zarysie katalog pytań, które inte­
resują mnie w etnologii oraz przykłady sposobu rozwiązywania kwe­
stii, jakie można postawić w obrąbie wytyczonej problematyki. Ogólnie
rzecz biorąc, zajmują mnie tkwiące w kulturze masowej elementy k u l t u ­
r y ludowej, a także utrzymujące się wciąż i towarzyszące masowym
formom kultury myślenie typu ludowego.
Przyjęta przeze mnie postawa badawcza polega na grasowaniu po
marginesach różnych dyscyplin wiedzy i dopowiadaniu interpretacji zja­
wisk już analizowanych z innych punktów widzenia. Nie określam t y m
samym wagi ani priorytetu sposobów ujawniania problemów w etnogra­
fii. Przy każdej z interpretacji warto przecież wskazać na inne jeszcze
możliwości wyjaśnień pozornie odległych od tradycyjnie rozumianej et­
nografii, ale przecież antropologiczne. Etnologia wskazuje na to, co w k u l ­
turze symbolicznej ma charakter trudno zmienny, utrwalony. Odkrywa
mechanizmy mitologizacji i petryfikacji zjawisk kulturowych, poszukujematryc strukturyzujących ludzkie myślenie . Etnologia, tak jak ją rozu­
miem, jest nauką eksponującą w analizach współczesnej kultury takie
jej elementy, które w oczach uczestników społeczeństw masowych ucho­
dzą za zabobony, przesądy lub odpryski myślenia magicznego. Te, naj­
częściej nieuświadamiane, elementy kultury stanowią resztki dawnych
sposobów widzenia świata, pozornie nie znajdujących już dzisiaj miejsca
w światopoglądzie, opartym jakoby na racjonalnej argumentacji i em­
pirycznym wyjaśnianiu. Etnolog podkreślać będzie, że istnieją pewne
trwale mechanizmy ludowego sposobu reagowania i widzenia świata,
które pobudzone sytuacją sterują kulturowymi zachowaniami, odporne
na zmienność atrybutów ludzkich dziejów.
1

Przyjmując taki punkt widzenia nie określam się więc jednoznacz1

Z b . В e n e d у к t o w i с z, C z . R o b o t y c k i , R . T o m i c k i ,
l e w s k i , L . S t o m m a , Antropologia
kultury
w Polsce.
Materiały
„ P o l s k a S z t u k a L u d o w a " , R . 34: 1980, nr 1, s. 47.

J . S.
do

Wasi­
słownika,

�112

CZESŁAW R O B O T Y C K I

nie co do metodologii i przedmiotu badań. Korzystam z poetyki, herme­
neutyki, strukturalizmu lub każdej innej metody, o ile analiza spełni je­
den etnologiczny — moim zdaniem podstawowy — warunek: tłumaczy
kulturę przez kulturę (znany postulat semiotyków radzieckich) . Możli­
wość taka wynika z tezy, że również jako badacze, w sposób nieuniknio­
ny, jesteśmy uwikłani w k u l t u r ę . Wiadomo skądinąd, że nie istnieje
wiedza absolutnie obiektywna, pewna i prawdziwa. Nauk humanistycz­
nych nie uwolnimy też od sądów aksjologicznych. Uznanie tych faktów
skłoniło współczesnych badaczy do skonstruowania takich teorii, które
tę sytuację uwzględniają. W teoriach tych, powstałych po tzw. przeło­
mie antypozytywistycznym, znajdują się częściej postulaty rozumienia
świata niż jego wyjaśniania, więcej w nich pytań niż odpowiedzi . W ta­
kich analizach badaczy interesują sposoby nadawania sensu rzeczom
i światu — rozumienie polega na odkrywaniu znaczeń. W t y m sensie
etnologia to sztuka interpretacji przejawów ludzkiej świadomości w ka­
tegoriach znaczenia, mitu, kultury. Wśród tych propozycji zwraca uwagę
fakt, że będące do tej pory przedmiotem opisu kultura, mit, światopo­
gląd, są stosowane jako metakategorie wyjaśniające na poziomie teore­
tycznym.
2

3

4

Wyłożone wyżej tezy określają ogólne stanowisko teoretyczne po­
zwalające na interpretację. Co do przedmiotu analizy przyjmuję zbiór
sądów charakteryzujących ją następująco: specyfika kultury masowej
wynika z charakteru społeczeństwa masowego (zurbanizowanego) i k u l ­
tury opartej na technicznych środkach przekazu, ale twierdzę też, że
kwestie mass-mediów nie wyczerpują opisu kultury typu masowego.
Charakterystyka ta winna uwzględniać również treści, strukturę odbior­
ców, powiązania warstwowe, etniczne i religijne oraz inne cechy grup
o specjalnych interesach i subkulturach w obrębie całości społeczeń­
stwa . Model takiej kultury teoretycy konstruowali posługując się opo­
zycyjnie zestawianym zbiorem cech kultury ludowej i kultury masowej.
W modelowym opisie mówi się, że te dwa typy kultury różnią się takimi
oto właściwościami:
kultura ludowa
kultura masowa
regionalna
powszechna
spontaniczna
skomercj alizowana
bezpośredni ustny przekaz
mechaniczne środki przekazu
nastawiona na uczestnictwo
zabawowa, bierna
wspólnotowa
rodząca samotność
5

e

J . Ł o t m a n , B . U s p i e n s k i , O semiotycznym
Semiotyka
kultury,
W a r s z a w a 1975, s. 177.
Tamże,
s. 179-183.

mechanizmie

kultury,

[w.]

8

4

jilozofii,
6

M . J . S i e m e k , Myśl
drugiej
W a r s z a w a 1978, s. 5-49.

A.

K ł o s k o w s k ą ,

Kultura

połowy
masowa,

XX
wyd.

wieku,

[w:]

Drogi

I I , W a r s z a w a 1980,

współczesnej
s.

145-149.

�113

MYŚLENIE T Y P U L U D O W E G O

systemowa, wieloznacząca
zhomogenizowana
wiejska
miejska
adresowana do określonego odnastawiona na średniego odbiór biorcy
cę,
malo zmienna, wolny przepływ
szybko zmienna, duża ilość i n informacji
formacji
Podkreśla się, że kultura masowa powstała jako -wynik industriali­
zacji i urbanizacji oraz demokratyzacji życia. Rozwój tej formy kultury
związany jest ze wzrostem poziomu powszechnej oświaty i technicznymi
możliwościami zwiększającymi zakres oddziaływania środków przekazu .
Dodać do tego należy historyczne, specyficzne warunki polskie, które do
czasów dzisiejszych decydują o odchyleniach od modelu. Polegają one
na szczególności sytuacji społecznej, wyrażają się w treściach pozosta­
jących w obiegu masowym, określają sposób odbioru. Przykładami mogą
tu być odpowiednio: traktowanie kultury symbolicznej jako jednego
z narzędzi rewolucji politycznej, żywotność ideologii narodowej, domi­
nujący romantyczny kanon przeżywania i twórczości .
Obieg treści ludowych w kulturze był i jest analizowany z różnych
punktów widzenia. Znana jest koncepcja zjawiska folkloryzmu rozwija­
na u nas przez Józefa Bursztę, dobrze oddająca istotę funkcjonowania
folkloru w kulturze masowej . Tenże autor śledzi udział treści ludo­
wych w nurcie kultury narodowej, podkreślając ich wagę, losy i histo­
ryczne znaczenie .
Maria Janion w swych licznych pracach poświęconych romantyzmo­
w i uważa, że folklor był dla romantyków rodzajem kontrkultury. Trwa­
łość postawy romantycznej jako wzoru przeżywania rzeczywistości w na­
rodowym ethosie Polaków skłania Marię Janion do przekonania, że ro­
mantyzm przeniknął do form kultury, które mają ludowy charakter (np.
poezja amatorska — tzw. strajkowa) . Ale też sam romantyczny wzór
odbierania świata ma ludowy charakter, nastawiony bardziej na przeży­
wanie niż na racjonalny osąd.
Roch Sulima wskazuje na ideologiczną figuralność myślenia o k u l ­
turze ludowej. Figury myślenia nazywane przez Sulimę aksjologią źród­
ła i pionu zdominowały także i naukowe analizy kultury ludowej. K u l 6

1

8

9

10

• Tamże,
s. 94-105, 119-122, 128-135.
A . K ł o s k o w s k a , Kultura
masowa
w Polsce
po odzyskaniu
„ K u l t u r a i S p o ł e c z e ń s t w o " , t. 23: 1979, n r 1/2, s. 69-78; t e j ż e , Kultura
s. 427-423.
7

8

J. B u r s z t a ,

Kultura

ludowa

—

kultura

narodowa,

Warszawa

niepodległości,
masowa...,
1974,

s.

241-

339.
• Tamże,
s. 155-190, 241-315.
M . J a n i o n . , „...i świeci
kanonier
ostatni",
[w:] t e j ż e , Reduta.
Roman­
tyczna poezja
niepodległościowa,
K r a k ó w 1979, s. 7-99; t e j ż e , Nigdy przed
mocą
nie ugniemy szyi, „ P i s m o " , nr 3: 1981, s. 5-13.
1 0

8 — Etnografia Polska, t. 29 z. 1

�114

CZESŁAW R O B O T Y C K I

tura ludowa dostarcza też, zdaniem Sulimy, konkretu antropologicznego
w refleksji filozoficzno-antropologicznej i z tej kultury wywodzi się
wartości humanistyczne. W takiej sytuacji niezwykle kontrastowo i t r y ­
wialnie rysuje się ekspozycja folkloru w stylu CPIiA, jaką serwują
mass-media .
Inne aspekty folkloru interesują Dorotę Simonides. Podkreśla ona
wagę transmisji tekstu i okoliczności folklorotwórczych, to jest takich
sytuacji społecznych, w których powstaje nowy folklor. Te sytuacje to
zdarzenia sensacyjne, kontakty w subkulturze młodzieżowej itp. Sam
folklor według niej to nowe treści w starych formach, ale też i liczne
trawestacje, co jest dowodem żywotności zjawiska .
Intrygującym terenem penetracji dla etnografa jest współczesna sztu­
ka zwana ludową. Jej formy szczególnie łatwo poddają się „obróbce'
i ekspozycji w kulturze masowej. Aleksander Jackowski w licznych teks­
tach podkreśla zmiany funkcji kulturowej tej sztuki na dekoracyjną.
Wyróżnia twórczość ludową, stylizowaną i inspirowaną cechami ludo­
wymi. Bogactwo inspiracji i wzorców związane jest z możliwościami j e j
dzisiejszego obiegu w kulturze. Formy i treści są w niej tak różne, jak
różne są typy społecznej pamięci. W tekstach Jackowskiego odnajdujemy
też protest przeciw degradującemu sztukę ludową sposobowi pokazywa­
nia jej w kulturze masowej. Niepokoi go niebezpieczny kierunek roz­
woju tzw. pamiątkarstwa w stylu ludowym i operetkowa stylizacja t o ­
warzysząca prezentacjom twórców przy okazji różnych „targów sztu­
ki" .
n

12

1

13

Ludowość i folklor mogą- być remedium na stresy, jakie przynosi cy­
wilizacja techniczna. Może być bazą refleksji antropologicznej. Wska­
zuje na to twórczość Włodzimierza Pawluczuka sterująca, moim zda­
niem, coraz bardziej w stronę społecznej utopii .
Wymienione punkty widzenia mniej więcej wyczerpują możliwości
interpretacyjne wskazując równocześnie na sposób istnienia w kulturze
społeczeństwa polskiego elementów kultury ludowej. Pozostają najbar­
dziej mnie interesujące marginesy. Poruszając się po obrzeżach zaintere­
sowań Rocha Sulimy, Marii Janion, Doroty Simonides i Aleksandra Jac­
kowskiego próbuję dopowiedzeń czy reinterpretacji. Wykorzystując tezy
stawiane przez tych autorów stosuję je do zjawisk z — wydawałoby
u

'

1 1

1 2

tury

1 4

Literatura

Simonides,

a dialog

Folklor

M. Biernacka

po

R.

bienále

30:

1976,

kryzysu

cywilizacji,

[w:]

Warszawa

1982,

Etnografia

s. 75-116.

Polski.

Przemiany

kul­

[red.], t. 2, W r o c ł a w 1981, s. 327-342.
nr

kowalstwa,

W. P a w l u c z u k ,

kultur,

słowny,

Zob. np. A . J a c k o w s k i ,

Ludowa",

uwagi
bec

D.

ludowej,
1 8

ka

R. S u l i m a ,

Współczesna

3/4,

s.

rzeźba

zwana

199-224; t e n ż e ,

„Polska Sztuka Ludowa",

Żywioł

i forma,

Warszawa

„ R e g i o n y " , nr 1: 1980, s. 24-33.

łudową,

Tradycja
R . 34:

1978;

„Polska
i

1980,

tenże,

Sztu­

współczesność,,
n r 1, s. 39-46.
Ludowość

wo­

�115

MYŚLENIE T Y P U L U D O W E G O

się — peryferii obyczajów, które jednak proponował badać już Jan Sta­
nisław Bystroń . Wymieniam je w skrócie:
— tzw. łańcuchy szczęścia, przepowiednie i teksty profetyczne;
— kicz i sztuka jarmarczna;
— sfolkloryzowane formy wiedzy empirycznej (np. zdobyte od ^sąsiada
informacje co leczyć sulfamidami czy porady o zdrowotnych skut­
kach picia nafty);
— popularna sztuka ępistolarna (np. list „Marionetki" do „Małego Księ­
cia");
— relacje o zdarzeniach niecodziennych i cudownych (np. plotki o sprze­
dawaniu ludzkiego mięsa, cudownie płacząca głowa Chrystusa);
— karnawałowy wymiar protestu społecznego (np. poezja strajkowa);
— mitologia narodowa i jej romantyczne korzenie.
Wyliczone „osobliwości obyczajowe" nie są tylko ciekawostkami, to&gt;
elementy ethosu różnych grup Polaków. Ethos rozumiem jako syndrom
zjawisk z różnych poziomów społecznego sposobu wyrażania wyobrażeń
0 świecie i otaczającym nas środowisku ludzkim. Jest to układ norm,
postaw, rytuałów i zachowań codziennych. Określają go jednoznacznie
światopogląd i mechanizmy psycho-społeczne wpływające na interpreta­
cję rzeczywistości (chodzi tu o tytułowe myślenie typu ludowego).
Eksplozja powszechnie dominującej kultury masowej w obrazie k u l ­
turowym Polski od końca lat^ 60-tych nie ulega dla nikogo wątpliwości..
Proponowany rozrywkowy model kultury bazujący na konsumpcyjno-rodzinnym ideale społecznym, zinstytucjonalizowany sposób uczestnict­
wa w kulturze, fasadowość, skonwencjonalizowana komunikacja języko­
wa to podstawowe rysy tej kultury . Kultura ta istniała w specyficznej
próżni socjologicznej polegającej na tym, że społeczeństwo polskie nie
identyfikowało się z instytucjonalnymi formami uczestnictwa w państwie
1 narodzie, ceniąc sobie przede wszystkim udział w nieformalnych gru­
pach przyjacielskich i w rodzinie oraz utożsamiając się z Polską jako
wspólnotą narodową, negując przy t y m „oficjalną rzeczywistość" .
Opisana t u „grubą kreską" sytuacja społeczna i kulturowa wytworzy­
ła specyficzną kontrkulturę, w której dla mnie interesujące są wyraźne.
15

16

17

1S

3 5

l s

J . S. B y s t r o ń ,

Łańcuch

szczęścia

i inne

ciekawostki,

W a r s z a w a 1938.

I n s p i r a c j ą do takiego r o z u m i e n i a e t h o s u b y ł y d l a m n i e p r a c e M a r i i O s s o w ­
s k i e j , n a k t ó r e p o w o ł u j ą s i ę l i c z n i badacze p r o b l e m a t y k i o b y c z a j o w e j , s t y l u ż y c i a
itp. Zob. M . O s s o w s k a , Moralność
mieszczańska,
Ł ó d ź 1956; t e j ż e , E t h o s ry­
cerski
i jego odmiany,
W a r s z a w a 1973; t e j ż e , Socjologia
moralności,
Warszawa
1969.
Zob. n a ten t e m a t np. f r a g m e n t p r a c y J . K m i t y , O kulturze
symbolicz­
nej, W a r s z a w a 1982, s. 149-162.
S o c j o l o g i c z n i e opisuje tą s y t u a c j ę s p o ł e c z n ą S . N o w a k , Przekonania
i
od­
czucia
współczesnych,
[w:] Polaków
portret
własny,
M . R o s t w o r o w s k i [red.], K r a ­
k ó w 1979, s. 122-145.
1 7

1 8

�116

CZESŁAW R O B O T Y C K I

znamiona ludowego sposobu myślenia ujawniające narodowy, katolicki
i ludowy charakter kultury. Sytuacja ta wskazywała na cechy ethosu
Polaków, który -można obserwować także na przykładzie tych marginal­
nych ciekawostek wymienionych przeze mnie jako moje zainteresowa­
nia. Możliwość taka istnieje, ponieważ okoliczności folklorotwórcze nie
zniknęły. Mass-media nie zlikwidowały folklorystycznego obiegu treści.
W wielu wypadkach nadmiar informacji działa tak samo, jak dawny jej
brak. Z modelowego przeciwstawienia cech kultury ludowej i masowej
wynikać powinna zasadnicza odmienność mechanizmów przekazu. Nie
widzę jednak kategorycznego przeciwstawienia. Opisany w analizach k u l ­
tury ludowej typ myślenia korespondował z typem światopoglądu, posia­
dał wymiar zbiorowy i funkcjonował w warunkach swoistej izolacji świa­
domościowej . Wśród nadmiaru informacji i zabiegów perswazyjnych
myślenie typu ludowego jest nadal filtrem dla treści pozostających
w obiegu masowym i jest stymulatorem wielu zachowań. Charaktery­
styczne dla niego mityzowanie rzeczywistości, folkloryzacja treści krą­
żących w kulturze, życzeniowy charakter sądów o rzeczywistości, myśle­
nie kategoryczne i stereotypowe odnajduję w formie istnienia i funkcjo­
nowania kultury masowej. Kategorie wypracowane dla opisu kultury
ludowej pozwalają więc na antropologiczne interpretacje zjawisk z za­
kresu kultury masowej i wskazują, że cechy myślenia typu ludowego to
kulturowo ukształtowane struktury długiego trwania. Społeczne oko­
liczności wywołują je wciąż na nowo, i to w sferach życia od nauki po
plotkę.
19

Przykładami analiz prowadzonych w myśl zreferowanych założeń
mogą być moje następujące teksty: 1) O łańcuchu szczęścia , w którym
popularne zjawisko przepisywania listów z modlitewkami interpretuje
się poszukując folklorystycznych przekształceń, wskazuje się na analo­
gie do średniowiecznych mirraculów i podkreśla się, że mogą one być
substytutem podstawowego efektu komunikacji naturalnej, t j . współ­
uczestnictwa. 2) O sztuce a vista , to jest o rodzaju anonimowej twór­
czości wywołanej stanem społecznego wrzenia. Bazując na tezach Micha­
ła Bachtina, Karela Čapka i Marii Janion wskazuję, że sytuacja straj­
ków okupacyjnych w Gdańsku miała swoją karnawałową stronę pole­
gającą na odwróconej rzeczywistości społecznej, specyficznym wartościo­
waniu przestrzeni •— zaznaczonej oryginalną plastyką i dekoracją. Poe­
zja tego odwróconego czasu spełniała cechy poetyki znanej jako mani20

21

1 8

L.

Zjawiska

Stomma,

te

dla

polskiej

Determinanty

kultury

polskiej

ludowej

kultury

XIX

ludowej

wieku

XIX

najpełniej

wieku,

opisał

„Polska

Sztu­

„Polska

Sztu­

k a L u d o w a " , R . 33: 1979, n r 3, s. 131-142.
2 0

С z.

R o b o t у с к i,

Łańcuch

k a L u d o w a " , R . 35: 1981, n r 1, s.
2 1

Cz. R o b o t y c k i ,

Ludowej".

Sztuka

szczęścia

w

pół

wieku

później,

3-10.
a vista,

tekst z ł o ż o n y w

redakcji

„Polskiej

Sztuki

�MYŚLENIE T Y P U

117

LUDOWEGO

peja oraz zgodnie z romantycznym kanonem przeżywania w ethcsie Po­
laków, były to teksty o praźródle romantycznym. 3) O mityzacji kultury
ludowej w nauce . W tekście tym wykorzystując tezy Rocha Sulimy
o figuralnym myśleniu o ludowości podkreśla się, że figury takie funk­
cjonują także w etnografii — na przykład: racjonalne jądro kultury l u ­
dowej i model kultury tradycyjnej. Wynikają one z pozytywistycznego
sposobu podejścia do zagadnień. Stwierdza 4się też, że nieunikniona obec­
ność mitu w naukach humanistycznych nakazuje przyjąć wobec tego
faktu postawy raczej rozumiejące niż wyjaśniające (w sensie pozyty­
wistycznym). Są to postulaty, które proponowałem także na wstępie ni­
niejszego tekstu.
22

2 2

kultury

С z.

Robotycki,

ludowej

w

nauce,

S.

Węglarz,

Chłop

potęgą

jest

„ P o l s k a S z t u k a L u d o w a " , n r 1:

i

1983.

basta.

O

mityzacji

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7526" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7505">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/a76c2192ee99a47189f03e58da7783c8.pdf</src>
        <authentication>ad1846c7ae0ce719c2ef326d0981860b</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89829">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1209</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89831">
                <text>1985</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89833">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1115</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89835">
                <text>Badania polsko-macedońskie / ETNOGRAFIA POLSKA 1985 t.29 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89837">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1985 t.29 z.1, s.135-142</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89839">
                <text>Strączek, Tomasz</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89841">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89843">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89846">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="89848">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89852">
                <text>„Etnografia

P o l s k a " , t. X X I X :

1985, z. 1

P L I S S N 0071-1861

TOMASZ

STRĄCZEK

(Uniwersytet Warszawski)
B A D A N I A POLSKO-MACEDOŃSKIE
W 1972 r. podjęto w ówczesnej Katedrze Etnografii próbę przeglądu
stanu badań i teorii w zakresie etnogenezy, a przede wszystkim etnoge­
nezy Słowian . Badania te, po śmierci K. Moszyńskiego i J. Czekanowskiego, zeszły z pola widzenia etnografów. Powodem, jak ocenia to A. K u ­
trzeba-Pojnarowa , było zawężenie pola badań etnografów do okresu
ostatnich 100 lat (tzn. okresu, który obejmują bezpośrednio źródła etno­
graficzne). Nie wchodząc głębiej w przyczyny tego stanu rzeczy trzeba
stwierdzić, że był to jednak okres, w którym rozwijały się elementy
teorii innego rodzaju (strukturalizm, semiotyka) zapowiadające interesu­
jące wzbogacenie badań nad etnogenezą i zapewniające i m start w innym
punkcie niż ten, w którym zakończył badania K. Moszyński. Jak wynika
bowiem z dyskusji na konferencji poświęconej pamięci K. Moszyńskiego
i J. Obrębskiego , kontynuacja badań zgodnie ze szczegółowymi wskaza­
niami Moszyńskiego mogłaby grozić powtarzaniem wyników przez niego
już raz ustalonych. Wspomniane jednakże propozycje teoretyczne w po­
łączeniu z inspiracjami płynącymi z teorii Moszyńskiego mogłyby dać
interesujące wyniki.
1

2

3

4

Zgodnie z tymi inspiracjami zdecydowano się na podjęcie prac po­
równawczych uwzględniających materiał dotyczący obszaru Słowiańszczy­
zny południowej oraz północno-wschodniej, w tym zarówno leśnego ob­
szaru północnego jak i południowo-wschodniej, nizinnej części Polski,
która zachowała wiele śladów z okresu kontaktów Słowian z innymi

1

- P r a c e w s e k c j i etnogenezy K o m i t e t u S ł o w i a n o z n a w s t w a P A N ,
n i e w 1977 г., por. „ E t n o g r a f i a P o l s k a " , t. 23: 1979, z. 2, s. 61-204.
A . K u t r z e b a - P o j n a r o w a , O c e n a dorobku
i perspektywy
„ E t n o g r a f i a P o l s k a " , t. 18: 1974, z. 2, s. 23-37.
!

podsumowa­
etnografii,

s

K o n f e r e n c j a o r g a n i z o w a n a w d n i a c h 25-27 X 1977 r. p r z e z K o m i t e t S ł o w i a ­
noznawstwa P A N i K a t e d r ę Etnografii U W — materiały publikowane w: „Etno­
g r a f i a P o l s k a " , t. 23: 1979, z. 2, s. 61-204.
4

cia

Z . S o k o l e w i c z , Teoria
do badań
etnogenetycznych,

kultury
Kazimierza
Moszyńskiego
jako punkt
wyjś­
„ E t n o g r a f i a P o l s k a " , t. 23: 1979, z. 2, s. 83-110.

�136

TOMASZ STRĄCZEK

ludami na obszarze stepu euroazjatyckiego. Badania obszaru północnegomiały stanowić w stosunku do materiału pozostałego formę kontrolną
w podwójnym sensie: 1) elementy najstarsze powinny reprezentować to,
co było charakterystyczne dla kultury słowiańskiej leśnej, a nie stepowej
(i prawdopodobnie młodszej), 2) można było się spodziewać, że te z naj­
starszych elementów, które występują na północnym wschodzie Polski
oraz na Bałkanach, będzie można zaliczyć — zgodnie zresztą z przypu­
szczeniem Moszyńskiego — do zrębu kultury słowiańskiej.
Podjęcie badań na terenie Macedonii było nawiązaniem do tradycji
badań J. Obrębskiero prowadzonych tam w latach 1932-1933 i wykorzy­
staniem realnych możliwości . Należało z natury rzeczy uwzględnić fakt,
że był to obszar, na którym nawarstwiło się szczególnie wiele fal k u l t u ­
rowych. Podjęte prace miały charakter stacjonarny. Prowadzono je w
konwencji strukturalno-semiotycznej i t y m samym miały obejmować
szeroki teren wykraczając poza jedną, badaną intensywnie wieś. Decyzja
o podjęciu badań w jednej wsi i przedstawieniu ich rezultatów na szero­
k i m tle porównawczym, jakie tworzyły źródła publikowane i archiwalne
zbierane przy innych okazjach, spowodowana była przekonaniem, że
w sytuacji, w której posługujemy się materiałem zbieranym przez róż­
nych badaczy dla różnych celów i przedstawiających duży rozrzut cza­
sowy, a także przestrzenny, konieczne jest ustalenie pewnej ilości punk­
tów stacjonarnych, w których można by ludowe taksonomie sprawdzić
w czasie badań pogłębionych, w sytuacjach, w których przedstawienie
szerszego kontekstu jest możliwe.
s

Nie można było kontynuować badań Obrębskiego na Poreczu we wsi
Wołcze, gdyż została ona wyludniona. Zdecydowano się na wykorzystanie
jego doświadczeń i zaproponowanego przez niego pojęcia wsi jako wspól­
noty obrzędowej w innym terenie. Opracowując plan monografii wsi
przyjęto, że wieś jest nie tyle wspólnotą w sensie społecznym, ale że j e j
mieszkańcy prezentują syntetyczny system klasyfikacji zjawisk rzeczy­
wistości (taksonomie) i w konsekwencji dzielą podobny obraz świata w i ­
dzianego jako system relacji między jego znakowymi składowymi. Dla­
tego też podjęto tematy dotyczące sposobu organizowania przestrzeni
symbolicznej i czasu, które mogły do całościowego ujęcia tego symbo­
licznego świata doprowadzić. Oto one:
1. Sposób zorganizowania przestrzeni wsi (topografia wsi i jej symbo­
lika, dom i zagroda, ich funkcje obrzędowe i ich symbolika, ornament).
2. Rytmika obrzędów przejścia w cyklu życiowym jednostek (uzględnia się tu strój, taniec, wierzenia, gesty etc).
3. Stare formy ustnej twórczości ludowej.
6

e

J e d y n e p u b l i k o w a n e m a t e r i a ł y z tego o k r e s u to p o ś m i e r t n i e
p r z e z T . O b r ę b s k ą i J . H a l p e r n a a r t y k u ł Obrzędowa
struktura
dońskiej,
„ E t n o g r a f i a P o l s k a " , t. 16: 1972, z. 1, s. 201-213.
• O b r ę b s k i , op. cit.

opracowany
wsi
mace­

�B A D A N I A POLSKO-MACEDOŃSKIE

W badaniach brali udział ze strony polskiej: doc. dr Krzysztof Wro­
cławski, doc. dr Anna Zadrożyńska, dr Anna Kuczyńska-Skrzypek i mgr
Tomasz Strączek. W Polsce przedmiotem badań były wsie okolic Cie­
chanowca, w Macedonii — wieś Jablanica leżąca na terenie Debarskiego
Drimkolu.
Debarski Drimkol swą zachodnią częścią opiera się o wschodnie zbo­
cza pasma grzbietów górskich noszącego również nazwę Jablanica. Gra­
nica regionu biegnie wysokimi szczytami, częściowo pokrywając się z gra­
nicą jugosłowiańsko-albańską. Licznie spływające z gór strumienie wpa­
dają do rzeki Czarny Drim, będącej naturalną granicą Debarskiego D r i m ­
kolu. Czarny Drim jest główną rzeką Drimkolu — płynie głębokim w ą ­
wozem werżniętym w składy wapienne. Grzbiety łańcucha górskiego Ja­
blanica zdecydowanie dominują nad całym regionem. Poszczególne szczy­
ty osiągają wysokość ponad 2000 m n.p.m.
Debarski Drimkol ma dobre warunki do hodowli. Hodowla też była
głównym zajęciem jego mieszkańców. Przeważały w niej owce. Postę­
pujące z czasem ograniczenie rozmiarów pastwisk, związane z przesu­
nięciami granicznymi oraz rosnące konflikty z ludnością albańską spowo­
dowały zmniejszenie rozmiarów hodowli. I tak w .końcu X V I I I w. zro­
dziła się dotkliwa potrzeba zastąpienia czymś głównego źródła utrzyma­
nia na t y m obszarze. Nie mogło to być rolnictwo. Ziemia orna w Debarskin? Drimkolu to niewiele ponad 12% ogólnej powierzchni, ponad
poiowa zaś to tereny jałowe. Kamieniste pola wymagały nieustannego
i żmudnego oczyszczania. Jedynym wyjściem z sytuacji było szukanie
zarobku poza granicami rodzinnej ziemi. Ten sposób utrzymania później
nazwano peczalbą, człowieka zaś na długo opuszczającego swą wieś —
peczalbarem. „Nie ma na świecie nic gorszego od peczalby i nikt nie chce
być włóczęgą po obczyźnie" — powiedział w latach trzydziestych ma­
cedońskiemu etnografowi Milenkovi Filipovičowi jeden z
peczalbarów*
W początkowym okresie miejscem peczalby był Egipt, Azja Mniejsza, A l ­
bania, a także Wenecja. Później Serbia, Rumunia, dalej zaś Rosja, Niem­
cy, Austro-Węgry, różne regiony dawnej Turcji, a w ostatnim czasie
USA. Dalekie i trwające wiele lat wyjazdy były udziałem zwykle Ma­
cedończyków prawosławnych. Uważano za niegodne, by prawosławny
peczalbar wrócił wcześniej niż po kilku latach. Macedończycy wyznania
muzułmańskiego jeździli na znacznie krótsze peczalby
do krajów s ą ­
siednich. Pod nieobecność mężczyzn ciężar pracy w polu spadał na ko­
biety. W drogę ze wsi udawano się wspólnie, w grupach. Zwykle każda
rodzina wysyłała peczalbara — w odprowadzaniu więc uczestniczyła cała
wieś.
Największe rozszerzenie opisywanej doliny to teren wsi Jablanica.
7

8

7

8

M . S . F i 1 i p o v i ć, Debarski
F i 1 i p o v i č, op. cit, s. 37.

Drimkol,

S k o p j e 1939.

�138

TOMASZ STRĄCZEK

Wieś leży na zboczu złożonym z k i l k u tarasów, które przechodzą jeden
w drugi. Najniższym punktem wsi jest płynący samym dnem lokalnej
doliny strumień. Jablanica składa się z ośmiu części oddzielonych od sie­
bie drogami. O wyborze tej, tak usytuowanej wsi zadecydowało, że była
to — podobnie jak w przypadku badanej przez Obrębskiego wsi Wołcze — wieś trudno dostępna, izolowana przez elementy krajobrazu od n i ­
zinnej części kraju. Taka izolacja wsi, jak sądzę, ułatwia badanie jej jako
wspólnoty światopoglądowej. Do tego dochodzi moment drugi: peczalba.
Stałe migracje mężczyzn za chlebem powodowały, że o całości i zwar­
tości wsi nie decydowała jej gospodarka (o czym będzie niżej), ale obrzę­
d y i wierzenia.
Domy poszczególnych rodów skupione są w jednym miejscu. Wieś roz­
rzucona jest na znacznej przestrzeni gęsto poprzecinanej biegnącymi w dół
głębokimi wąwozami, oddzielającymi od siebie poszczególne grupy do­
mów. Granica między Jablanica a sąsiednimi wsiami biegnie szczytami
okalających ją wzniesień. Na obszarze wsi znajduje się siedem cerkwi
oraz dwa cmentarze. Dwie cerkwie związane są z całorocznym obrząd­
kiem liturgicznym. W 1930 r. w Jablanicy było 181 domów, W których
mieszkało 187 rodzin. Z tego w 27 domach mieszkali muzułmanie,
w 1 Cyganie, w pozostałych zaś rodziny wyznania prawosławnego. We­
dług badań poczynionych w 1935 r. ludność autochtoniczna, której ciąg­
łość osadnicza wydaje się być potwierdzona od początków X V w. na t y m
terenie, stanowiła około 40% ogólnej liczby mieszkańców wsi. Pozostali
to przybysze z północno-zachodniej Hercegowiny, Czarnogóry i. Albanii.
Głównym źródłem utrzymania oprócz peczalby jest hodowla. Rolnictwo
oparte na prymitywnych systemach nawadniających, wybitnie eksten­
sywne, często nie zaspokaja podstawowych potrzeb mieszkańców wsi.
Najczęściej uprawia się kukurydzę i żyto.
t

W Jablanicy za zezwoleniem władz tureckich powstał rodzaj systemu
samorządowego, na czele którego stała rada wiejska zajmująca się orga­
nizowaniem obrony wioski, sądownictwem, a także opieką nad wdowami
i sierotami. Interesująca jest świadomość pochodzenia występująca wśród
mieszkańców wsi, Przedstawiciele poszczególnych rodów potrafią w y ­
mienić swych przodków do 7-9 pokolenia, zawieranie małżeństw zaś jest
niemożliwe między krewnymi do 7 pokolenia. Okres ostatnich dziesiątków
lat wiele zmienił w tradycyjnej strukturze wsi, wciąż jednak tradycja
odgrywa t u ważną rolę w życiu.
Z badań prowadzonych w Jablanicy przedstawię jedynie ich wycinek
dotyczący symboliki organizacji przestrzeni wsi oraz otaczającej okolicy.
Symbolikę tę odtwarzałem na podstawie opisów znanych jej mieszkań­
com wydarzeń demonologicznych i konsekwencji wynikających z tych
wydarzeń. W analizie i interpretacji posługiwałem się pojęciami wypra­
cowanymi przez orientację strukturalno-semiotyczną, przyjmując za punkt
wyjścia opozycję binarną „ten świat/„tamten świat", przekładalną w ra-

�B A D A N I A POLSKO-MACEDOŃSKIE

139

mach języka symbolicznego na inne — takie jak np. swój/obcy czy
góra/dół. Wcześniej tego typu badania prowadziłem wielokrotnie w Pol­
sce. Za każdym razem podstawą takich badań była realnie istniejąca
przestrzeń fizyczna, w której należało ustalić: po pierwsze, rejestr pa­
miętanych wydarzeń (za Eliadem) typu kratofanicznego i hierofanicznego, po drugie zaś, kierując się t y m i ustaleniami, doprowadzić do uzyska­
nia mapy wsi z wykreślonym terytorium swojskiej ekumeny. Nie wdając
się w szczegóły mogę stwierdzić, iż we wszystkich przypadkach wyniki
badań polskich mogliśmy opisać posługując się układem horyzontalnym,
w którym przestrzeń wsi była swoim, bezpiecznym terytorium. Dalej zaś
rozciągał się obszar złowrogi i obcy, pełen wydarzeń budzących strach
i niepewność. Tu jednak dwie uwagi. Po pierwsze — w obszarze swoj­
skiej ekumeny notowałem również, niemal każdorazowo, miejsca niebez­
pieczne — takie jak miedze, drogi, płoty, punkty związane z biegiem
lokalnych wydarzeń, np. okolice naznaczone piętnem nagłych śmierci
i inne. Nie wpływały one jednak na generalny kształt tego obszaru lub
może inaczej — były do opanowania przez człowieka dzięki znajomości
środków apotropaicznych. Po drugie przedstawiony na wspomnianej ma­
pie rozkład przestrzeni bezpiecznej to nie sytuacja ustalona raz na za­
wsze. Przeciwnie. Jest to stan, który może ulec zmianie w stosunkowo
krótkim czasie i który jest wypracowany drogą skomplikowanej często
działalności typu apotropaicznego, do czego wrócę niżej.
Generalnie w Jablanicy zetknąłem się z sytuacją odmienną niż w Pol­
sce — szczególnie jeżeli chodzi o usytuowanie przestrzeni swojej wzglę­
dem obcej. Nałożenie na mapę wsi przypadków kratofanii i hierofanii
dało niewiele. Trudno było dociec jakiejś logiki ich występowania. Po­
jawiały się w miejscach mało oczekiwanych, bez dającej się ustalić przy­
czyny. Dodatkowo ogromna przestrzeń samej Jablanicy bardzo utrudnia­
ła orientację w terenie. Dopiero nałożenie na precyzyjnie sporządzoną
mapę wydarzeń kratofanicznych i hierofanicznych układu poziomic do­
prowadziło do poczynienia w moim pojęciu interesującego spostrzeżenia.
Otóż w obrębie granic wsi zarysował się obszar swojskiej ekumeny poprzetykany sferami anekumeny. Tak więc, posługując się pojęciami i n ­
terpretacyjnymi, „zaświatowe" były również wąwozy, niezmiernie lianie
występujące we wsi, jak i obszary wyżej położone — zdecydowanie jed­
nak mieszczące się w jej granicach. Potwierdziły to nie tylko notowane
przypadki kratofamii i hierofanii, czy błądzenia, ale np. postępowanie
po śmierci członka rodziny, kiedy — jeszcze do niedawna — wrzucano
do najbliższego wąwozu lub zakopywano przy cerkwi łóżko, na którym
zmarły leżał. Tereny położone poza granicami wsi posiadają słabe za­
barwienie demonologiczne w relacjach informatorów. Wyjątkiem są tu
opowiadania o wychodzeniu na peczalbą czy jechaniu na targ. Pojawia
się w nich silny element profilaktyki apotropaicznej. Nie chcę jeszcze
tłumaczyć zaobserwowanych różnic występujących między badanymi

�140

TOMASZ STRĄCZEK

wsiami. Być może nie mają one znaczenia przy odtwarzaniu podstawo­
wych zasad konstruowania modelu przestrzeni symbolicznej. Zasługują
jednakże na uwagę.
Nie sposób mówić o organizacji przestrzeni symbolicznej bez poru­
szenia problemu działań apotropaicznych. Dowodnym tego przykładem
jest mimowolne jakby pojawienie się ich już w tekście. Wspomniałem,
iż każdorazowo opisywany kartograficznie lub w jakikolwiek inny spo­
sób stan nie jest czymś funkcjonującym raz na zawsze w niezmienio­
nym kształcie w świadomości informatorów badanych wsi. Swojska ekumena wymaga nieustannej działalności apotropaicznej przedsiębranej nie­
mal przez całą społeczność wsi, jak i praktykowanej indywidualnie, no­
szącej charakter profilaktyki, a w związku z t y m realizowanej w okre­
ślonych momentach roku w t y m samym czasie, jak i okazjonalnej o cha­
rakterze interwencyjnym, przedsiębranej nagle w wyniku niespodzie­
wanie zaistniałego zagrożenia.
W czasie badań w Jablanicy szczególną uwagę poświęciłem w y s t ę p u ­
jącym tam działaniom apotropaicznym. Są to:
a) działania mające na celu integrację z sacrum w ogóle, proponuję
nazwać je t u mimikrą, jako że polegają one na uniknięciu niebezpiecz­
nych konsekwencji zetknięcia się ze sferą zaświatów poprzez częściowe/
przyjęcie atrybutów tej sfery;
b) działania znakiem przeciwnym, tzn. sacrum-f7na
sacrum—;
c) działania elementami życia.
Podkreślmy, że w przypadku działań a i b mamy do czynienia z sub­
stancjami porządku sakralnego (zaświatowego) w ogóle. Zobaczmy jak
to wygląda na przykładach. Przyjrzyjmy się działaniom typu a ( m i m i ­
krą). Wybierając się na grzyby należy mieć skarpetę lub koszulę od­
wrócone na lewą stronę (lewa/prawa — ,,ten świat/,,tamten świat"). T y ­
pową mimikrą jest żałoba po zmarłym. Działania tego typu mają na celu
integrację z atakującym lub niebezpiecznym obiektem w celu uniknięcia
ujemnych konsekwencji tego ataku.
Działania typu b (oddziaływanie sacrum-\-) tworzą chyba najliczniej­
szą grupę. Będzie to żegnanie się i wymawianie imion boskich, kropie­
nie święconą wodą, wieszanie ikon etc. Działania te zaświatowe w swoim,
charakterze, muszą być wykonywane ostrożnie — głównie ze względu na
sakralne akcesoria, bez których byłyby nieskuteczne. I tak poświęcone
jajka można zobaczyć dopiero, gdy zje się coś rano — nie na czczo! Ł a ­
dunek święconego jajka (sacrum-^)
mógłby okazać się zgubny w przy­
padku zetknięcia się z nim człowieka, który jeszcze tego dnia nie jadł.
Pojawia się t u bowiem niebezpieczna kumulacja dwóch typowo zaświa­
towych, lewych członów opozycji binarnych: sacrum/projanum,
jedze­
nie/post, na czczo. Woda przynoszona raz w roku spod cerkwi nie powin­
na się znajdować w sypialni młodych. Zetknięcie się seksu (życie!) z przed­
miotem sakralnym grozi niebezpieczństwem mieszkańcom domu. Podob-

�B A D A N I A POLSKO-MACEDOŃSKIE

141

nie młodzi nigdy nie śpią w pomieszczeniu, w którym znajdują się
ikony.
Niewiele mniej liczne są działania typu с (posługiwanie się przed­
miotami symbolizującymi życie). Są to niemal wszystkie praktyki z uży­
ciem zielonych gałęzi, siekiery, pieniędzy oraz ognia. Bardzo- ciekawym
apotropaionem tego typu jest zsiadłe mleko — dotąd mało znane i mniej
badane — związane z życiem przez swą siłę fermentacyjną.
Badania w Jablanicy wykazały, iż działania apotropaiczne występują
w blokach, co znacznie słabiej widoczne jest w Polsce. Dalej, szczegól­
nie w zakresie profilaktyki apotropaicznej, niemal w każdym bloku poja­
wia się połączenie sacrum-)- i elementu życia w różnych zresztą posta­
ciach i różnej kolejności. Sacrum-)- w porę zastosowane skutecznie
znosi działanie sacrum — , samo w sobie jest jednak również niebez­
pieczne. Całkowite bezpieczeństwo dopiero przynosi działanie elementem
życia.
I jeszcze jedna sprawa. Człowiek, udając się na peczalbę, przechodzi
opuszczając dom staranne przygotowanie w zakresie profilaktyki apotropaicznej. Otrzymuje pieniądze, których mu nie wolno wydać, prze­
wraca lewą nową stągwie napełnione wodą zaraz po przekroczeniu progu
etc. Gdy udając się przez wieś zobaczy kobietę z pustymi stągwiami (żeń­
skie/męskie, puste/pełne) lub kobietę idącą „na stronę", wraca. Dlaczego?
Kobieta z pustymi stągwiami obniżyłaby, jak mi się wydaje, jego „po­
tencjał życia" — tak starannie dostosowany do panujących na peczalbie
warunków anekumeny. Zobaczenie natomiast kobiety idącej „na stronę"
jest sytuacją odwrotną. Podnosi ów potencjał poza dopuszczalną granicę
zakreśloną wymogami mimikry — wszak wszelkie wydzieliny ludzkiego
ciała noszą w sobie zintensyfikowany ładunek życia. Udaniu się więc
peczalbara jakby w „tamten świat" musi towarzyszyć starannie przy­
swojony potencjał ogólny, zapewniający bezpieczeństwo w jego obrębie.
W materiale polskim dotyczącym analogicznego problemu (np. wyprawa
na targ) znajdujemy jedynie zalecenie powrotu w przypadku zobaczenia
kobiety idącej z pustymi wiadrami czy innych znaków o podobnym cha­
rakterze. Natomiast cały kompleks apotropaiki indywidualnej typu pro­
filaktycznego jest u nas słabo widoczny.
Przedstawienie powyższych wyników badań, z konieczności potrak­
towane skrótowo i fragmentarycznie, miało na celu jedynie zasygnalizo­
wanie czytelnikom zasługujących na baczniejszą uwagę informacji doty­
czących sposobu organizacji przestrzeni symbolicznej. Badania były pro­
wadzone w latach 1980-1981. Wykorzystanie tych materiałów dla dal­
szych studiów porównawczych kultury tradycyjnej wsi macedońskiej
i wsi Polski północno-wschodniej oraz dla wynikających ze studiów roz­
ważań na tematy etnogenetyczne będzie miało miejsce po udostępnieniu
rezultatów innych równolegle prowadzonych na tych terenach poszuki­
wań badawczych.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7523" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7503">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/1319be77b5a7c7f7743b35d3ee13a108.pdf</src>
        <authentication>bccd0e18310fc32cb5b629df350be390</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89800">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1208</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89803">
                <text>1985</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89806">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1114</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89809">
                <text>Badania nad Cyganami / ETNOGRAFIA POLSKA 1985 t.29 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89812">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1985 t.29 z.1, s.131-134</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89815">
                <text>Mróz, Lech</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89818">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89822">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89823">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="89824">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89826">
                <text>„Etnografia Polska", t. X X I X : 1985, z. 1
PL ISSN 0071-1861

L E C H MRÓZ

{Uniwersytet Warszawski) .

B A D A N I A NAD C Y G A N A M I
Badania nad Cyganami zostały podjęte w warszawskiej Katedrze
Etnografii przed wieloma laty. Początkowo nie miały one charakteru
prac szerzej zorganizowanych. Temat został zainicjowany pracami ma­
gisterskimi poświęconymi tej społeczności — moją, a niedługo później
Marka Ignacego Kamińskiego.
W roku 1975 w ramach programu studiów (zajęć laboratoryjno-ćwiczeniowych) utworzona została grupa, której celem pracy przez półtora
roku byli Cyganie. Uczestniczyło w niej 15 studentów. Jako pierwsze
podjęto zagadnienie dystansu etnicznego Polacy — Cyganie i ich wza­
jemnych sądów o sobie. W początkowym okresie nacisk położono na ba­
dania wśród Polaków, później — po oswojeniu się grupy z problematyką
i społecznością cygańską — na pracę wśród Cyganów. N i m zakończone
zostały prace grupy, jej część podjęła ten sam temat w ramach badań
węzłowych. Była to kontynuacja problemu dystansu, ale z przesunię­
ciem nacisku na rolę Cyganów w polskiej kulturze ludowej i ich w niej
obecność. Temat badań grupy realizowany był na Podlasiu, badań w ę ­
złowych •— na obszarach Polski południowo-wschodniej oraz centralnej.
Materiał uzupełniano także na kolejnych Międzyuczelnianych Obozach
Etnograficznych. W roku 1981 rozpoczęła działalność kolejna grupa ćwiczeniowo-laboratoryjna. Uczestniczący w niej studenci realizowali do­
datkowo także badania łączące się z tematyką prac węzłowych. Punkt
wyjściowy stanowiły stosunki między Polakami a Cyganami — dystans
etniczny oraz wzajemne wizerunki (stereotypy i autostereotypy). Na­
stępnie podjęto problem identyfikacji i tożsamości Cyganów, ich zróżni­
cowania i zasad określania grupy swojej wobec innych grup cygańskich
oraz. wobec nie-Cyganów (na to ostatnie zagadnienie położono największy
nacisk). Ostatnim tematem dwuletniej pracy były badania nad t y m ,
"jakie czynniki, jakie elementy są tymi w kulturze, które dla Cyganów
stanowią identyfikatory romanipen (cygańskości). Z t y m wiązało się poz­
nawanie cygańskiej kultury w ogóle i jej złożoności. Badania prowadzo-

�132

L E C H MROZ

no zarówno wśród Cyganów osiadłych od dawna, jak i do niedawna
wędrujących.
Realizowane równolegle badania węzłowe dotyczyły tych samych te­
matów, a ponadto wozów cygańskich — niegdyś powszechnego, dziś już
zupełnie zanikającego elementu ich kultury (są to więc działania ratun­
kowe i inwentaryzacyjne, chroniące od zupełnego zapomnienia zarów­
no same przedmioty, jak i wiedzę o nich).
Aktualnie realizowane tematy stanowią kontynuację tych z lat wcześ­
niejszych, są to: a) stosunki interetniczne Polacy — Cyganie i wzajem­
ne sądy o sobie; b) miejsce i rola Cyganów w kulturze polskiej; c) ob­
raz kultury Cyganów w Polsce i jej zróżnicowanie; d) tożsamość i iden­
tyfikacja grup cygańskich; e) wozy cygańskie..
Poza ostatnim wszystkie pozostałe tematy mieszczą się w dość sze­
rokich, ale spójnych ramach, dających możliwość odpowiedzi na wiele
pytań.
Prace te oparte są na badaniach terenowych w środowisku cygań­
skim (głównie) i niecygańskim w kilkunastu punktach na terenie całej
Polski, a także na przeprowadzonej w całym kraju ankiecie, której ce­
lem jest przygotowanie mapy rozprzestrzenienia Cyganów w Polsce —
czego do tej pory brak, a co jest jedną z podstawowych kwestii dla ba­
dań i ich opracowywania — na poszukiwaniach archiwalnych i studio­
waniu literatury. Pełniejszemu poznaniu wizerunku Cyganów w świa­
domości Polaków, w literaturze (także jarmarcznej i ludowej) i w fol­
klorze służyć będą przygotowywane obecnie prace magisterskie studen­
tów polonistyki w białostockiej filii Uniwersytetu Warszawskiego pisa­
ne pod moim kierunkiem, pomyślane jako dopełnienie tematów realizo­
wanych bezpośrednio w Katedrze Etnologii i Antropologii Kulturowej
UW.
Badania nad Cyganami prowadzone są głównie przez studentów i ab­
solwentów Katedry warszawskiej, ale uczestniczą w niej bezpośrednio
lub współpracują w różnych podtematach także pracownicy innych
instytucji — Muzeum Okręgowego w Toruniu, Muzeum Okręgowego
w Tarnowie oraz Katedry Etnografii Słowian Uniwersytetu Jagielloń­
skiego. W ten sposób zaczyna powstawać ogólnopolski zespół badaczy
zajmujących się tą tematyką.
Dotychczasowa polska literatura na temat Cyganów ma bardzo znacz­
ne luki. Egzotyczna barwność Cyganów powodowała zainteresowanie n i ­
m i szerokich kręgów ludzi, poetów, malarzy, dziennikarzy, ale w bar­
dzo małym stopniu (poza językiem) naukowców. Spowodowało to, że
wprawdzie bardzo wiele napisano na ich temat, ale znaczna część to
wiadomości zupełnie fałszywe. Zaciążyło to zasadniczo na stanie wiedzy.
Ilość pozycji wartościowych dotyczących historii i kultury Cyganów
jest znikoma. Sytuacja lepsza, choć nie zupełnie różna, jest w cygano­
logii na świecie — odpowiednio do tego przygotowani badacze także omi-

�B A D A N I A NAD C Y G A N A M I

jali Cyganów w swoich zainteresowaniach. Dopiero od kilku lat
zaczyna się to zmieniać. Dlatego też obecnie podjęcie badań nad
Cyganami wiąże się przede wszystkim z problemem źródeł, ze
stworzeniem bazy, która pozwoli na analizowanie i rozumienie tej
społeczności i jej kultury. Służą temu prace archiwalne, ankietowe i ba­
dania terenowe. Niedostatki źródeł i konieczność ich tworzenia powodu­
ją, że efekty badań są jeszcze mało spektakularne. Stosunkowo łatwiej
uzupełnić stan wiedzy w przypadkach takich, jak np. stereotyp Cyga­
nów w oczach Polaków czy rola Cyganów w kulturze ludowej. Najpo­
ważniejszy problem stanowi jednak wzbogacenie źródeł do kultury Cy­
ganów, t y m bardziej że jest to społeczność trudna w badaniu, często nie­
ufna, hermetyczna.
Jednakże już dotychczasowe osiągnięcia pozwalają w wielu przypad­
kach na weryfikację wiedzy zastanej i wyjaśnienie tych niejasności,
jakie zdarzają się nawet w pracach wartościowych.
Niektóre z podjętych tematów nie mają do tej pory wypracowanej
zadowalającej metodologii postępowania badawczego {np. badania nad
tożsamością i identyfikacją), stąd także potrzeba szukania właściwych
metod i technik badań.
W y n i k i dotychczasowych prac znalazły,odbicie w publikacjach w „Et­
nografii Polskiej", „Ethnologia Polona", „Polskiej Sztuce Ludowej" (wy­
danych lub aktualnie będących w druku) oraz specjalistycznych czasopis­
mach pozapolskich „Etudes Tsiganes" i innych *.
• Aktualnie opracowywane są w y n i k i badań ankietowych oraz kon­
tynuowane badania we wszystkich z wymienionych tematów. W naj­
bliższym roku planuje się przygotowanie do publikacji wyników ankie­
t y oraz części materiałów na temat roli Cyganów w kulturze polskiej,
a także opracowanie materiałów dotyczących wozów.
Cyganie są grupą mniejszościową. Sytuacja, w jakiej się znajdują,
jest sytuacją społeczności żyjącej w obcym etnicznie tle grupy dominu­
jącej, większościowej. Badania ukazują —• oprócz specyfiki cygańskie.] —
wiele sytuacji i zjawisk, które — jak się wydaje — wychodzą poza w y ­
łącznie cygańską grupę mniejszościową i mają charakter bardziej uni­
wersalny, związany ze społecznościami w diasporze i zdominowanymi
przez te, które stanowią większość, stojącymi wobec zagrożenia asymila­
cją i konieczność obrony własnej odrębności, własnej osobowości kultu­
rowej i egzystencji biologicznej. Pokazują m i n . mechanizmy obrony
swojej tożsamości i ewolucję postaw w celu znalezienia wzorów zacho­
wań adekwatnych do sytuacji.
„ E t n o g r a f i a P o l s k a " , t. X X I I : 1978, z. 2 — zeszyt w c a ł o ś c i p o ś w i ę c o n y C y ­
g a n o m ; L . M r ó z , Les Chaladytka
roma, Tsiganes
de Pologne,
„ E t u d e s Tsiganes",
n r 1: 1979; „ P o l s k a S z t u k a L u d o w a " , n r 1-2: 1981 — zeszyt p o ś w i ę c o n y C y g a n o m ; .
L . M r ó z , Sytuacja
Cyganów
w Polsce,
„ P r o b l e m e s Politiquee et Sociaux", Nov.:
1983, i i n n e .
1

�134

LECH M R ' Z

Skłania to do podjęcia prób poszukiwania tych wartości w kulturze
Cyganów, tych treści i znaczeń, które mimo oddziaływań z zewnątrz
stanowią jakby model utrzymujący ich cygańskość i pozwalający im zi­
dentyfikować się, mimo różnic wewnętrznych, jako Cyganie, jako Roma.
Być może wiąże się to nie tylko z cygańską specyfiką, ale ma powszech­
niejszy charakter — zapewne wskazane byłoby podjęcie badań porów­
nawczych wśród innych mniejszości etnicznych i narodowych w Polsce,
a taka właśnie kontynuacja tematu „Cyganie" leży w zamierzeniach
zarówno realizujących aktualne badania nad Cyganami, jak i Katedry.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7520" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7501">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/8082ad1888e27716d785666e0547531b.pdf</src>
        <authentication>83f62cdb3f3fe1a4fefda2b3d45bdbe9</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89777">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1211</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89779">
                <text>1985</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89781">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1117</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89783">
                <text>Zachowania ludyczne w kulturach pasterskich Azji Środkowej (na przykładzie Mongolii) / ETNOGRAFIA POLSKA 1985 t.29 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89785">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1985 t.29 z.1, s.169-178</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89787">
                <text>Kabzińska-Stawarz, Iwona</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89789">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89791">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89794">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="89796">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89798">
                <text>„Etnografia

P o l s k a " , t. X X I X :

1935, z. I

P L I S S N 0071-1861

IWONA

KABZIÑSKA-STAWARZ

( I H K M PAN, Warszawa)
ZACHOWANIA LUDYCZNE W KULTURACH PASTERSKICH
A Z J I ŚRODKOWEJ (NA PRZYKŁADZIE MONGOLII)
Podjęcie badań nad zachowaniami ludycznymi w kulturach paster­
skich stało się dla mnie realne przede wszystkim dzięki włączeniu się
w prace Ekspedycji Etnologicznej P A N , kierowanej przez prof. dr. W i ­
tolda Dynowskiego, w Mongolii. Wyjazdy badawcze członków Ekspedy­
cji organizowane były corocznie począwszy od 1965 r. Ich rezultaty
pozwalają nam dziś spojrzeć całościowo na kulturę mongolską, rozumieć
ją i wyjaśniać występujące w niej procesy i zjawiska, swobodnie poru­
szać się w jej przeszłości i teraźniejszości, a także prognozować zmiany.
Początkowo badania skoncentrowano na problematyce przeobrażeń spo­
łeczno-kulturowych i gospodarczych występujących w Mongolii po re­
wolucji 1921 r. Następnie podjęto próbę wszechstronnego ujęcia procesu
adaptacji młodzieży mongolskiej do środowiska pasterskiego. Procesu
silnie związanego ze zmianami dokonującymi się we współczesnej Mon­
golii. W ostatnim okresie badaniami objęto wiele zagadnień z zakresu
obrzędowości rodzinnej, symboliki, monograficznego ujęcia kultury mon­
golskich mniejszości narodowych, funkcjonowania gospodarki pasterskiej,,
zachowań ludycznych i in.
W 1980 r. nastąpił ostatni wyjazd członków Ekspedycji do Mongolii.
Mimo zakończenia badań terenowych tematyka mongolistyczna jest kon­
tynuowana. Ośrodkiem badań pozostaje obecnie warszawski Zakład Et­
nografii I H K M PAN, współpracujący z Katedrą Etnologii i Antropologii
Kulturowej UW. Na podstawie zgromadzonych materiałów i literatury
powstają nowe prace powiększające dotychczasowy dorobek Ekspedy­
cji \
1

D o r o b e k ten jest z n a c z n y i z a m y k a s i ę l i c z b ą ok. 80 p o z y c j i . Z w a ż n i e j s z y c h
n a l e ż a ł o b y w y m i e n i ć : W . D y n o w s k i , Współczesna
Mongolia,
Wrocław
1968;
tenże,
Modernizacja
Mongolii
w dwóch
ustrojach
społeczno-politycznych,
[w:J
Z badań
nad społeczeństwem
i kulturą
Mongolii,
W r o c ł a w 1973, s. 11-33; D . M a r ­
k o w s k a , Urbanizacja
stepu,
[w:] Studia
mongolskie,
W r o c ł a w 1969, s. 31-52;
D . M a r k o w s k a , J . O l ę d z k i , Z . S o k o l e w i c z , Niektóre
zmiany w
tradycyj-

�170

IWONA KABZIÑSKA-STAWAHZ

*
Moje zetknięcie z Ekspedycją nastąpiło w 1975 r. Początkowo uczest­
niczyłam w badaniach procesu adaptacji młodzieży mongolskiej do śro­
dowiska pasterskiego, podsumowując następnie ten etap prac . W 1978 r.
rozpoczęłam zbieranie materiałów dotyczących zachowań ludycznych pas­
terzy mongolskich początków X X w., traktując je jako egzemplifikację
znanych m i z literatury tego typu zachowań występujących wśród pas­
terskich ludów Azji Środkowej. Zebrane materiały stały się też punktem
wyjścia do dalszych analiz i interpretacji. Stanowią one podstawę przy­
gotowanego przeze mnie opracowania nt. „Zachowania ludyczne paste­
rzy mongolskich". W t y m miejscu chciałabym przedstawić niektóre jego
założenia i koncepcje, a także — przykłady rezultatów przeprowadzo­
nych badań.
Źródła pisane dotyczące pasterskich ludów Azji Środkowej, jakimi
są zasadniczo relacje europejskich podróżników i badaczy od końca
X I X w. do połowy naszego stulecia oraz współcześnie powstające prace
pisane przede wszystkim przez radzieckich autorów (a w przypadku
Mongolii — także badaczy mongolskich), pozwalają uchwycić występu­
jące na t y m obszarze podobieństwa i różnice form zachowań ludycz­
nych, określić ich charakter oraz — aczkolwiek w ograniczonym przez
brak dokładniejszych informacji zakresie — śledzić zmiany, jakim za­
chowania te podlegały w ciągu ostatnich stu lat. Relacje te mają jednak
istotne braki, dotyczące np. informacji o kontekście czasowo-sytuacyjnym
gier, zabaw, tańców itp., charakterze uczestnictwa czy terminologii.
2

"пут

inwentarzu

kulturowym

1968,

s.

L. Mróz,

199-252;

pasterzy
Rytm

t. 21: 1977, z. 1, s. 137-153; L . M r ó z ,
„Etnografia
brane
z.

Polska",

wskaźniki

J. O l ę d z k i ,

przeobrażeń

światopoglądowych,

wzór

cultural

expression

and

the

values

współczesnym

społeczeństwie

MRL,

S z y n к i e w i с z, Struktura

rodzinnych
Wrocław

jednego
1973, s.

somonu,
79-109;

konsumpcji
Kin

Symboliczne

mieszkańców
nad

groups

P o l o n a " , v o l . 1: 1975, s. 113-134; t e n ż e ,
1981; J . S', W a s i l e w s k i ,

o szamańskich

zgubić

— zbłądzić.
— śmierć,

indi­

culture,

tradycyjnej

we

in

Analiza

budżetów

i kulturą

Mongolii,

medieval

Mongolia,

Rodzina

pasterska

w

uniwersum

jurty

misteriach,
Niektóre

W a r s z a w a 1979;

kategorie

języka

ruchu

„Ethnologia

Mongolii,

mongolskiej,

Wrocław
„Etnografia

obrotowego

tenże,

Podarować

symbolicznego

i

rytualnej

związane

piekieł.

— znaleźć
z

—

opozycją

„ E t n o g r a f i a P o l s k a " , t. 24: 1980, z. 1, s. 282-303.

P a t r z : I . K a b z i ń s k a - S t a w a r z, Adaptacja

dowiska

pastoral

„ E t n o g r a f i a P o l s k a " , t. 22: 1978, z. 1, s. 81-108; t e n ż e , P o d r ó ż e do

Rzecz

2

stepu.

społeczeństwem

P o l s k a " , t. 21: 1977, z. 1, s. 98-116; t e n ż e , Symbolika
inwersji,

mongol­
of

„ E t n o g r a f i a P o l s k a " , t. 24: 1980, z. 1, s. 139-165;

[w:] Z badań

tenże,

pasterzy

kultury

Wy­

17: 1973,

possibility

Mongolian

12:

pasterza,

bajna,

P o l s k a " , t.

The

Funkcje

t.

Polska",

dobrego
Chün

kulturowy

in traditional

„ E t n o l o g i a , Polona", v o l . 3: 1977, s. 47-59; t e j ż e ,

życie

Wizerunek

„Etnografia

Tradycyjny

Polska",

„Etnografia

„ E t n o g r a f i a P o l s k a " , t. 20: 1976, z. 2, s. 67-83; t e j ż e ,

vidual

S.

„Etnografia

koczowania,

t. 24: 1980, z. 1, s. 211-281; J . O l ę d z k i ,

2, s. 81-143; Z . S o k o l e w i c z ,

skich,

mongolskich,

torguckiego

pasterskiego",

młodzieży

mongolskiej

„ E t n o g r a f i a P o l s k a " , t. 23: 1979, z. 2, s. 255-305.

do

śro­

�171

ZACHOWANIA L U D Y C Z N E W K U L T U R A C H P A S T E R S K I C H

Utrudnia to znacznie innym badaczom przeprowadzenie bardziej pogłę­
bionych analiz.
Z funkcji pełnionych przez zachowania ludyczne eksponowane są
zwłaszcza funkcje wychowawcze, socjalizacyjne, społeczno-towarzyskie
itp. Czasem wskazuje się na związki z magią płodności czy magią myś­
liwską, z obrzędami o charakterze religijnym, totemizmem. Geneza tych
zachowań nie jest jednak wywodzona z wierzeń i obrzędów, jak czynili
to ewolucjoniści. Ich źródeł szuka się m.in. w pracy . Brak natomiast
prób odpowiedzi na pytania o przyczyny asocjowania poszczególnych
form zachowań ludycznych z określonym kontekstem czasowo-sytuacyjnym i ukazania wielorakich ról, jakie pełniły one w tym kontekście,
zwłaszcza charakterystyki ich znaczenia symboliczno-komunikacyjnego .
Poznanie tej dziedziny kultury pasterskich ludów Azji Środkowej w y ­
maga jeszcze wielu badań, które pozwoliłyby uzupełnić istniejące braki
nie tylko w zakresie materiału faktograficznego (opisu form), lecz tak­
że — a może zwłaszcza — jego naukowej interpretacji. Wydaje m i się,
że można tu skorzystać z metod semiotyków radzieckich. Wprawdzie
wśród ich prac nie znajdziemy gotowych wzorów postępowania — za­
gadnienia zachowań ludycznych zajmują w nich bowiem niewiele miejs­
ca — jednakże same propozycje badawcze wydają się bardzo intere­
sujące.
3

4

5

• K o n c e p c j e te

mają

źródło

m.

in. w

n o w a ; G . W . P I e c h a n o w , P i s m o biez
stwa,

sformułowanych

[w:] Estietika

przez

Plecha-

i sociołogija

iskus-

t. 1, M o s k w a 1978, s. 144-261.

4

Spośród

współczesnych

badaczy radzieckich i n t e r e s u j ą c y c h

chowaniami ludycznymi pasterskich l u d ó w
gizów,

należałoby wymienić

gizskije

nacionalynje

i antropologii.
-s. 44-54;
vol.

tezach

adriesa,

4:

1977,

polewnych

s. 79-91;

1979;

G . N. S i m a k o w a ; patrz пр.: G . N.

po matieriałam
rabot

Kirgizskije

sodierżanije

Leningrad
czenija,

Itogi

tenże,

Kratkoje

igry

Instituta

prazdniki

aspiekty

za­

„Sowietskaja
kirgizskich

Kir­

etnografii

Etnografija",

razwleczenij,

cztienij,

i kirgizskije

izuczenija

w

w 1973 grodu, M o s k w a 1975,

sriednieaziatsko-kazachskich

Sowietskije

'[w:] Etnograficzeskije

Etnografii
funkcija

Simakow,

¡[w;] Nowoje

razwleczenija,

Ritualnaja

dokładow

tenże,

Priissykkulija,

nacionalnyje

tenże,

się dogłębnie

A z j i Ś r o d k o w e j , przede w s z y s t k i m K i r -

[w:]

a w g u s t 1979,

nacionalnyje

sowriemiennosti,

razwle­

L e n i n g r a d 1980,

s. 109-118. Z i n n y c h p r a c d o t y c z ą c y c h i n t e r e s u j ą c e g o n a s z a g a d n i e n i a m o ż n a w y m i e ­
nić:

M. G u n n e r ,

1938; D .

Sborník

Omurzakow,

kazachskich
Kirgizskije

nacionalnych
nacionalnyje

igr

F r u n z e 1958; D . O m u r z a k o w ,

J u . M u s i n, Kirgizskije

ze 1973; J u . Ł u k a s z i n ,

Kazakh

tains,
5

nacionalnyje

sistiem,
igralnych
zagadka:

kartach
sintiez,

Łotman,

как

Simpozium

siemioticzeskaja

struktura,

po

struktur

Igra

как

[w:] Programma

dielirujuszczim

sistiemam.'Í9-29

semioticzeskaja
i tiezisy

awgusta

dokładow

17-24 awgusta
problema

dokładow

izuczeniju

znakowych

tamże; Ju. L . L e w i n ,

[w:] Tiezisy

sistiemam.

nomu

B . A . U s p i e n s k i j , Gadanije

sistiema,

otgadywanije,

modielirujuszczim

and

M o s k w a 1980, s. 111-118.

M o s k w a 1962; M . I . L e k o m c e w a ,

wtoricznym

iskusstwa,

igr, [w:]

in the USSR,

Valleys

Frun­

analizu

narodnych

Sports

Uzbek

igry,

igry,

J a k o p r z y k ł a d y m o ż n a p o d a ć n a s t ę p u j ą c e prace; W . W. I w a n o w , К

abchazskich

po

Ałma-Ata

i narodnyje

Moun­

Folk

S&amp;eppes,

sporta

Tajik

[w:] National

In the

i razwleczenij,

widy

i jejo

iv letniej

letniej

szkoły

1970 g, T a r t u 1970; J u .
otnoszenije

szkole

1964 g, T a r t u 1964.

IV

na

Russkaja

к

po wtoricznym

prirodie
mo­

�172

IWONA KABZIÑSKA-STAWARZ

Materiały, jakie zebrałam podczas swoich pobytów w Mongolii, są
niewystarczające do przeprowadzenia pełnej analizy semiotycznej.
Przerwanie prac Ekspedycji uniemożliwiło m i kontynuowanie zbierania
materiałów i weryfikację niektórych hipotez. Część z nich musiała po­
zostać w sferze domniemań. Materiał, jakim dysponuję (myślę tu za­
równo o wywiadach pochodzących z badań terenowych, jak i literatu­
rze), posłużył m i natomiast do próby częściowego choćby określenia pozaludycznego znaczenia gier, zabaw, tańców, muzyki, baśni, zagadek i i n .
form zachowań ludycznych pasterzy mongolskich pocz. X X w. (przede
wszystkim symboliczno-komunikacyjnego i magicznego) oraz wyjaśnie­
nia powodów asocjowania tych zachowań z określonym kontekstem.
Próby tego rodzaju nie były dotychczas podejmowane przez badaczy
kultury mongolskiej ( i szerzej: kultur ludów pasterskich Azji Środko­
wej) .
Podstawowym założeniem, z którego wyszłam próbując określić isto­
tę związków między charakterem zachowań ludycznych a ich konteks­
tem, było stwierdzenie, że „wszelki obrzęd jako kulturowa reakcja na
stan naturalny polega na tym, że na różne sposoby, w kilku kodach w y ­
raża się i podkreśla znakami języka symbolicznego zaistnienie owego
stanu naturalnego" . Zachowania ludyczne występujące w określonym
kontekście sytuacyjnym (zwłaszcza gry) są również, jak sądzę, jednym
ze sposobów przekazywania informacji o wydarzeniach zachodzących
w naturze, społeczności, życiu jednostki itp. W Mongolii np. jeszcze
w pocz. X X w. większość form tych zachowań związana była z tak istot­
nymi dla jednostki i pasterskiej społeczności wydarzeniami, jak święta
doroczne i rodzinne oraz półświęta , do których zaliczam przekoczowa6

7

8

' S p o ś r ó d badaczy z a c h o w a ń ludycznych M o n g o ł ó w n a j w i ę k s z e zasługi m a ,
j a k s ą d z ę , N . N a m d ż i l d o r d ż . J e s t on a u t o r e m p r a c y p o ś w i ę c o n e j g r o m p l a n ­
s z o w y m , Mongolyn
chológt
togloom,
U ł a n B a t o r 1963, o r a z k s i ą ż k i d o t y c z ą c e j z a ­
gadek, ł a m i g ł ó w e k , u k ł a d a n e k i i n . ; N . N a m d ż i l d o r d ż , Dzugaataj
bodłoguud,
U l a n B a t o r 1964, N a l e ż y t e ż w y m i e n i ć C h . D a r a m b a d z a r a , Mongol
ündesnij
togloomyn
sistemijn
chogdżblós,
„ T u u c h i j n S u d l a l " , v o l . 14: 1979, z. 7, s. 75-88, oraz.
C h . D a r a m b a d z a r a i D . T a n g a d a , Cagaan
sard naaddag
mongol
ardyn
dzarim
togloom,
„ S z i n d ż l e c h U c h a a n A m r d a l " , v o l . 1: 1-980. N a u w a g ę z a s ł u g u j ą
ponadto p r a c e A . P o p o v e j i N . B a s s a n o f b ę d ą c e p r ó b ą s y n t e t y c z n e g o s p o j r z e n i a
n a m o n g o l s k i e g r y p l a n s z o w e ; N . B a s s a n o f , Les jeux calculs
mongols,
Etudes
Mongoles, c a h i e r 5, L a b e t h n o 1974, s. 61-66; A . P o p o v a , Analyse
formelle
et
classification
des jeux de calculs mongols,
t a m ż e , s. 7-60. N a w y c h o w a w c z e f u n k c j e
z a c h o w a ń l u d y c z n y c h i i c h udział w procesie socjalizacji m ł o d e g o pokolenia z w r a ­
c a u w a g ę np. L . L . W i к t o r o w a, Sistiema
socializacii
dietiej
i
podrostków
u mongolow,
puti i pricziny
transformacij
jeje elemientow,
[w:] Etnografija
dietstwa.
Tradicionnyje
formy wospitanija
dietiej i podrostków
u narodów
Wostoczno
i JugoW o s t o c z n o j Azii, M o s k w a 1983, s. 64-65, 69.
7

e

Z a : W a s i l e w s k i , Podarować...,

s. 285.

Terminem tym posługuje się Zadrożyńska, określając nim święta z a k ł a d o w e
l u b z a w o d o w e o d n o s z ą c e s i ę do l u d z i p r a c u j ą c y c h w z a k ł a d z i e ; A . Z a d r o ż y ń s k a ,

�ZACHOWANIA LÜDYCZNE W K U L T U R A C H P A S T E R S K I C H

173

nia, wspólne prace, polowania i in. Wykorzystywano je też w charakte­
rze magicznego środka w przypadku choroby ludzi i zwierząt.
Założenie, że treści przekazywane przez poszczególne formy zacho­
w a ń ludycznych oddają idee kontekstu czasowo-sytuacyjnego, któremu
towarzyszą, wymaga — po pierwsze, odczytania owych treści, po drugie,
znajomości ogólnego charakteru wierzeń o t y m kontekście. Na podsta­
wie dostępnych źródeł dotyczących kultury mongolskiej X I X / X X w.
trudno dziś odtworzyć zasadnicze rysy koncepcji takich przełomowych
momentów, jak początek lata czy jesieni. Zaniknął już bowiem wówczas
dawny zwyczaj świętowania początków wszystkich czterech pór roku,
o którym donoszą średniowieczne kroniki mongolskie . Najważniejszym
świętem dorocznym był w t y m czasie nowy rok, rozpoczynający jedno­
cześnie okres wiosenny. O jego istocie możemy też powiedzieć znacznie
więcej. Drugim ważnym świętem sezonowym (jesiennym) pasterzy mon­
golskich pocz. X X w. było owoo tachich (składanie ofiar na owoo). Ł ą ­
czyło się ono z takimi formami zachowań ludycznych, jak zapasy, wyś­
cigi koni, a gdzieniegdzie także zawody łucznicze. Te formy zachowań
określane jako erijn gurwaan naadam (trzy gry mężnych) stanowią za­
gadnienie, któremu pragnę poświęcić w przyszłości oddzielne opracowa­
nie. Owoo tachich nie towarzyszyły natomiast inne gry czy zabawy
określane przez pasterzy jako charakterystyczne dla okresu letnio-je­
siennego.
Istotnym ograniczeniem w określaniu charakteru związków łączących
poszczególne formy zachowań ludycznych z kontekstem czasowo-sytuacyjnym jest brak pewności, czy sytuacja występująca w początkach
X X w. jest sytuacją pierwotną, czy wtórną, czy nastąpiły t u istotne
zmiany w stosunku do przeszłości. O dokonujących się zmianach możemy
wnioskować z wypowiedzi współczesnych nam pasterzy, które są czasem
na tyle rozbieżne, że nie pozwalają łączyć poszczególnych form z kon­
tekstem ze stuprocentową pewnością. Charakter zachowań uczestników
gier, zabaw, tańców i in., rodzaj występujących w nich rekwizytów, po­
staci itp. nie zawsze zaś pozwala jednoznacznie wnioskować o interesu­
jącej nas asocjacji forma — kontekst. Trudności, jakie napotykamy pró­
bując określić symboliczno-komunikacyjne znaczenie zachowań ludycz­
nych, wynikają też z wielowarstwowości wierzeń mongolskich (z wyraź­
nym piętnem lamaizmu) oraz z obcego na ogół rodowodu większości gier,
tańców czy bajek, które w kulturze mongolskiej mogły nabrać nowego
znaczenia.
9

Homo faber, homo ludens, W a r s z a w a 1983, s. 325, 333. W s w o j e j p r a c y u ż y w a m tego
terminu dla o k r e ś l e n i a w y d a r z e ń n o s z ą c y c h cechy ś w i ę t a z w i ą z a n y c h z istotnymi
m o m e n t a m i p a s t e r s k i e g o c y k l u gospodarczego.
9

O ś w i ę t a c h t y c h d o k ł a d n i e j p i s z e H . S e r r u у s, K u m i s s Ceremonies
Horse Races, W i e s b a d e n 1974, A s i a t i s c h e F o r s c h u n g e n , B d 37, c y t u j ą c obficie
niowieczne kroniki mongolskie i relacje p o d r ó ż n i k ó w europejskich.

and
śred­

�174

IWONA KABZIŃSKA-STAWARZ

Dążąc do określenia znaczenia zachowań ludycznych wyszłam od
opisu reguł gier, form zabaw, tańców i in., próbując następnie określićich symbolikę istotną dla procesu komunikacji- oraz związki z magią.
Symbolikę tych zachowań starałam się odtworzyć szukając analogii wy­
stępujących tu sytuacji, przedmiotów, terminów i in. w symbolice po­
twierdzonej dla innych sfer życia pasterzy. Sięgnęłam też do zapisów
mitów, legend, bajek i eposów szukając w nich sankcji tradycji i w y ­
jaśnienia niektórych aspektów opisywanych zachowań. Odwoływałam
się ponadto do ogólnych, cech mongolskiego widzenia świata i myślenia
symboliczno-magicznego dokumentowanych również w
literaturze.
W niewielkim stopniu pomocne mi były wypowiedzi samych pasterzy,,
albowiem nie potrafią oni na ogół odczytać symbolicznego znaczenia za­
chowań ludycznych, widząc w nich jedynie sposób na osiągnięcie okreś­
lonej przyjemności, indywidualnej i grupowej radości, dostrzegając też
czasem ich funkcje wychowawcze i socjalizacyjne.
-

Moje postępowanie wynikało z założenia, że zachowania ludyczne są
związane z kulturą w dwojaki sposób: 1 — funkcjonalnie (pełnią w niej
określone funkcje) i 2 — są soczewką skupiającą cechy kultury przeja­
wiające się w wierzeniach, mitach, sposobie widzenia świata itp. Przy­
jęłam ponadto, że kultura jest spójnym systemem i że charakter zacho­
wań ludycznych nie może kolidować z charakterem innych zachowań
obowiązujących w danej kulturze, z jej ogólnymi cechami . Przyjęłam
też, że język znaczeń i symboli obowiązujących w kulturze mongol­
skiej jest również, m.in. z powyższych względów, wspólny dla wszyst­
kich występujących w niej zachowań . Próba wyjaśnienia symbolicz10

11

10

Na tę spójność zwrócił uwagę np. R. C a i l l o i s , Żywioł i ład, Warszawa
1973, s. 375-376. Jego wskazówki metodologiczne są oczywiście różne od koncepcji
kompleksowego badania kultury proponowanych np. przez semiotyków radzieckich.
Patrz пр.: Semiotyka kultury, wybór i opracowanie E. Janus i M. R. Mayenowa,
Warszawa 1975, zwłaszcza przedmowa S. Żółkiewskiego; А. К. В a j b u r i n, Niekotoryje woprosy izuczenija obiektiwirowannych form kultury (k problemie etnograficzeskogo fakta), Sborník Muzieja Antropologii i Etnografii, vol. 38, Leningrad
1982, s. 5-15.
Zachowania ludyczne (zwłaszcza gry) zaliczane są przez niektórych semio­
tyków do zachowań pośrednich między zachowaniami znaczącymi a praktycznymi
(np. Ł o t m a n, Igra..., s. 32). O znakowości gier piszą natomiast: U. E c o , Pejzaż
semiotyczny, Warszawa 1972, s. 378 i W. I w a n o w , Rola semiotyki w cybernetycz­
nym badaniu człowieka i społeczności, [w:] Semiotyka kultury, Warszawa 1975,
s. 97. Wasilewski określa je jako allorytuały — działania zachowujące strukturę
form wyjściowych, zwłaszcza mitów, których mają być historyczną transformacją
(w myśl założeń semiotyków, np. Iwanowa i Toporowa); J . S. W a s i l e w s k i ,
Semiotyczne badanie symboliki w etnologii, [w:] Metody etnologii, cz. I, Warszawa
1981, s. 142. Jeśli odmawiamy grom statusu elementu semiotycznego, to możemy,
jak sądzę, przyjąć, że jest ona elementem quasisemiotycznym. Określenia tego uży­
wa Bajburin, stosując je do przedmiotów znajdujących się między faktami a zna­
kami, które w połączeniu z niektórymi systemami semiotycznymi (np. rytuałami)
stają się znakami, gdy znajdują się poza nimi — rzeczami; A. K. B a j b u r i n ,
Siemioticzeskij status wieszczej i mifołogija, Sbornik Muzieja Antropologii i Etno­
grafii, vol. 37, Leningrad 1981, s. 216.
11

�ZACHOWANIA L U D Y C Z N E W K U L T U R A C H

PASTERSKICH

175*

nego znaczenia zachowań ludycznych nie byłaby pełna, gdyby pominąć
pytania dotyczące genezy tej symboliki i mechanizmu jej powstawania,
W świadomości współczesnych nam pasterzy mongolskich dość w y ­
raźnie jawi się wiedza o znaczeniu magicznym, jakie przypisywano za­
chowaniom ludycznym w przeszłości.
W małym stopniu wypływa ona jednak ze znajomości ich symboliki
i rozumienia treści. Decyduje o nich niemal wyłącznie dość powierz­
chowna — rzec by można — znajomość tradycji, powtarzanie informa­
cji o obserwowalnych zachowaniach przodków bez rozumienia ich głęb­
szego (ukrytego) sensu magicznego. Mongołowie wierzyli, że zachowania
ludyczne wspomagają dobro w walce ze złem, (życie w walce ze śmier­
cią), jaka toczy się w naturze w okresie noworocznym, że ułatwiają
re-kreację, są bodźcem dla rozwijającej się wiosną przyrody. Rozwese­
lając człowieka wpływały one jednocześnie na usposobienie bóstw i du­
chów opiekuńczych, od których zależna była — jak wierzono — ludzka
egzystencja, dając obietnicę przeżycia, osiągnięcia upragnionych ko­
rzyści.
Z magicznego znaczenia zachowań ludycznych (przede wszystkim:
gier) wynikały ponadto ich związki z wróżbiarstwem. Na podstawie w y ­
ników gier określano bowiem najbliższą przyszłość. Istotne było przy
tym nie tylko zajęte miejsce. Zwycięstwo mogło być bowiem mierzonew innych kategoriach. Weźmy za przykład gry w astragale (mong. sza9 i)- Ujmując rzecz generalnie, w Mongolii pocz. X X w. tej kości (po­
chodzącej z części goleniowych tylnych nóg owcy) przypisywano doś6
rozległą symbolikę. Część pasterzy widziała w niej symbol trwałości ży­
cia, płodności i mnogości, część — symbol pasterskiej gospodarki, inni
porównywali ją do konia. Tak więc symbolizowała ona to wszystko, со»
było istotne dla życia. Jak powiedział trafnie jeden z moich informato­
rów: „sam szagaj przedstawiał szczęście" .
Zgodnie z symboliką przypisywaną astragalom, zwycięstwo — mie­
rzone liczbą zdobytych kości w grze — zapowiadało graczowi wszelką
pomyślność, oczekiwany przez każdego pasterza liczebny wzrost stad
i biologiczny rozwój rodziny. I m więcej zdobytych astragali, tym wyraź­
niejsza zapowiedź szczęśliwej przyszłości. Różne były przy t y m sposoby
symboliczno-magicznego podziału szczęścia między grających. , Zależały
one od rodzaju gry, ten zaś określany był przez jej r e g u ł y .
O przypisywaniu niektórym formom zachowań ludycznych funkcji
magicznych w przeszłości możemy też wnioskować — podobnie jak
w przypadku symboliki — hipotetycznie, biorąc pod uwagę magiczneznaczenie przypisywane przez Mongołów występującym t u przedmiotom,
zachowaniom i terminom, potwierdzone ogólnie dla kultury mongolskiej.
a

12

13

1 8

M

Informację

tę zanotowałam

O mongolskich
golskie. Ich symbolika
z. 1, s. 253-295.

grach w
г związki

w

a j m a k u wschodniogobijskim,

1980.

k o ś c i p i s z ę w a r t y k u l e pt. Noworoczne
gry
monz magią,
część I, „ E t n o g r a f i a P o l s k a " , t. 27: 1983

b

�176

IWONA KABZIÑSKA-STAWARZ

Wiele pytań, jakie zadawałam podczas swoich badań, odnosiło się do
sfery pragmatyki i dotyczyło postaw pasterzy wobec gier, zabaw, bajek,
zagadek, tańca i in. oraz związanych z nimi wierzeń.
Opis starałam się poszerzyć o informacje historyczne i materiał po­
równawczy, uwzględniając też różnice między Chałchasami i Ojratami (zachodnimi Mongołami).
Najwięcej miejsca w swej pracy poświęciłam grom. Wynikało to
przede wszystkim z ilości posiadanych materiałów, pochodzących z włas­
nych badań i literatury. Ilość informacji oddaje jednocześnie stopień po­
pularności gier.
Gry mongolskie można podzielić na kilka grup w zależności od ro­
dzaju niesionych przez nie informacji i sposobu ich przekazywania oraz
kontekstu czasowo-sytuacyjnego, z którym były związane. Wyraźnie
odróżniają się przy tym, jak wspomniałam, gry wiosenne, w które za­
czynano grać w okresie noworocznym i gry letnio-jesienne, które inicjo­
wano w początku lata. Bogaty zestaw gier noworocznych tworzą przede
wszystkim gry w kości, gry, w których używano specjalnych płytek
(domino, chorlo, oldzij), oraz różnorodne gry planszowe (szachy, war­
caby, Ъида, badżij, dżirch i i n . ) . Do gier letnio-jesiennych należą nato­
miast różnego rodzaju gry ruchowe (cagaan mod , cagaan temeecech,
czono tarwagacach i in.).
Informacje przekazywane przez gry dotyczyły różnych sytuacji.
„Mówiły" one o re-kreacji świata i podstaw życia, o toczącej się w na­
turze walce między życiem i śmiercią, o sytuacji przejścia, zmiany. Po­
dobne treści mogły być przekazywane w różny sposób. Np. walka między
życiem a śmiercią mogła być treścią różnych gier planszowych, które
z kolei operowały takimi działaniami, jak np. zbijanie pionów, blokowa­
nie, pogoń, zajmowanie jak największej przestrzeni na planszy i in.
Informowały o niej także gry ruchowe. Do koncepcji stworzenia świata
w symboliczny sposób nawiązywały niektóre gry w kości oraz takie
gry, jak domino i chorlo. Symboliką zmiany operowały np. gry przed­
stawiające wyścigi, przy czym mogły to być zarówno gry planszowe,
jak i ruchowe.
Na podstawie dostępnych źródeł trudno dziś odtworzyć symboliczno-komunikacyjne znaczenie takich form, jak taniec (przy czym wy­
stępował on tylko u Ojratów, u Chałchasów natomiast zaniknął przed
paroma wiekami), instrumenty muzyczne i muzyka w ogóle, różne for-,
my ustnej twórczości, zabawy i in., jeśli przyjmiemy, że Mongołowie
14

15

1 1

bolika
1 5

O g r a c h p l a n s z o w y c h pisze w a r t y k u l e Noworoczne
gry mongolskie.
i związki
z magią,
część II, „ E t n o g r a f i a P o l s k a " , t. 28: 1984, z. 2.

Ich

sym­

O m a g i c z n y c h f u n k c j a c h cagaan mod p i s z ę w a r t y k u l e Mongolskie
widzenie
świata
i jego odbicie
w grze cagaan mod, „ E t n o g r a f i a P o l s k a " , t. 24: 1980, z. 1,
s. 121-137. O j e j z n a c z e n i u s y m b o l i c z n o - k o m u n i k a c y j n y m — w a r t y k u l e z ł o ż o n y m
do d r u k u w R e d a k c j i „ E t h n o l o g i i Polony".

�ZACHOWANIA L U D Y C Z N E W K U L T U R A C H P A S T E R S K I C H

177

przypisywali je t y m formom. Pewne ślady wskazują natomiast wyraź­
nie na istnienie powiązań tego rodzaju zachowań z magią. Wynikały
one przede wszystkim z przydawania magicznego znaczenia niektórym
rodzajom ruchu, gestów, dźwięków i przedmiotów.
Mam nadzieję, że przyjęty przeze mnie sposób interpretacji zacho­
wań ludycznych rzuci nowe światło na tę stosunkowo słabo zbadaną
dziedzinę życia pasterzy mongolskich, pozwoli lepiej zrozumieć rolę,
j a k ą odgrywały one w kulturze, wyjaśnić ich związki z kontekstem czasowo-sytuacyjnym, przede wszystkim zaś spojrzeć na nie jak na działalność nieprzypadkową, logicznie wkomponowaną w obrzęd lub inne
wydarzenie, wspomagającą działania człowieka i pozwalającą mu wie­
rzyć, że może wpływać na ważne dla niego zdarzenia dziejące się nie­
jako poza nim, w szeroko pojmowanej naturze, że przekazując określone
informacje za pośrednictwem zachowań ludycznych przyczynia się do
trwania świata, wiecznego powtarzania się swej mityczno-legendarnej
przeszłości.

12 — Etnografia Polska, t. 29 z. 1

e

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7517" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7497">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/1a5ef06d4d4104ec52939f1f333703c0.pdf</src>
        <authentication>f0fe064bfd1d9b4c60d12a774aa07bd0</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89738">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1210</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89740">
                <text>1985</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89742">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1116</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89744">
                <text>Polska amerykanistyka etnologiczna. Jej doświadczenia, możliwości, perspektywy / ETNOGRAFIA POLSKA 1985 t.29 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89746">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1985 t.29 z.1, s.143-168</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89748">
                <text>Posern-Zieliński, Aleksander</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89750">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89753">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89755">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="89757">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89764">
                <text>„Etnografia

Polska",

t. X X I X :

1985,

z.

I

P L I S S N 0071-1861

ALEKSANDER

POSERN-ZIELIÑSKI

( I H K M PAN, Poznań)
POLSKA A M E R Y K A N I S T Y K A ETNOLOGICZNA.
JEJ DOŚWIADCZENIA, MOŻLIWOŚCI I PERSPEKTYWY
Zamiarem moim jako etnologa uprawiającego dość wąską specjaliza­
cję, zwaną amerykanistyką, jest zwrócenie uwagi przede wszystkim na
dwa ważne — jak mniemam — zagadnienia Po pierwsze na miejsce
amerykanistycznie zorientowanych studiów etnologicznych w kraju od­
ległym od Nowego Świata i nie połączonym z nim silniejszymi więzami
kulturalnych i gospodarczych interesów, i po drugie na „praktyczne",
w szerokim sensie tego słowa, znaczenie tej dziedziny wiedzy kulturoznawczej o amerykańskim kontynencie.
Bardziej konkretne refleksje chciałbym poprzedzić konstatacją h i ­
storyczną. Otóż gdy śledzimy dzieje kształtowania się etnografii jakosamodzielnej dyscypliny naukowej w krajach europejskich, w tym także
i w Polsce, wówczas dostrzec możemy dwa podstawowe źródła inspiracji
wspierającej zainteresowania kulturą. Jednym z nich był nurt badań
koncentrujących swą uwagę na mieszkańcach odległych „egzotycznych"'
lądów i na kulturach ludów zwanych jeszcze niemal do dziś „prymi­
tywnymi". Drugim był nurt studiów narodowych ograniczających swepole obserwacji do zjawisk klasyfikowanych tradycyjnie jako folklor czy
kultura ludowa. Pierwszy silniejszy był — ze względów oczywistych
w krajach o tradycjach i ambicjach kolonialnych, drugi dominował zde­
cydowanie na tych obszarach, których mieszkańcy w poznaniu i zacho­
waniu własnej kultury widzieli ważny czynnik kształtowania świado­
mości narodowej.
Najlepiej tę dwoistość charakteru wczesnych faz rozwoju współczesnej
etnologii europejskiej oddają niemieckie terminy Volkerkunde i Volkskunde. Choć dość znacznie odseparowane od siebie w sensie przedmio­
towym, kadrowym i nawet instytucjonalnym, wnosiły one — każdy
z osobna — znaczny wkład do nauk antropologicznych i ogólnej teorii
kultury. Pierwszy z tych nurtów uczył patrzeć na rzeczywistość kulturo­
wą na sposób uniwersalistyczny, wydobywając na plan pierwszy przede
wszystkim to co wspólne, posługując się podejściem ewolucyjnym, po-

�144

ALEKSANDER

POSERN-ZIELINSKl

tem dyfuzjonalnym, funkcjonalnym czy strukturalnym. Drugi nurt pre­
ferował wyraźnie odmienne cele — poszukując głównie źródeł i istoty
specyfiki kulturowej własnego kręgu etnicznego, 'posiłkując się w tej
mierze interpretacją etnogenetyczną i historyczną.
Wiek X X , a głównie lata drugiej jego połowy, w znacznej mierze
zatarły te różnice umożliwiając ożywcze przeniesienie metod i analiz
stosowanych dotąd w trzecim świecie do warsztatu europejskiego l u ­
doznawcy, a doświadczeń wyniesionych z badań nad kulturą chłopską
do studiów prowadzonych w krajach Azji, A f r y k i czy Ameryki. Innym
aspektem tego samego zjawiska jest rosnące zainteresowanie niektórych
kręgów anglosaskiej antropologii kulturowej badaniami różnorakich zja­
wisk kulturowych własnego społeczeństwa i narodów kontynentalnej
Europy. Wyrazem tej reorientacji zainteresowań mogą być dość para­
doksalnie dla nas brzmiące stwierdzenia o doniosłości odkrycia przez
antropologię tego nowego pola badawczego, tak jakby nie istniał dorobek
etnologii poszczególnych krajów europejskich.
Z drugiej strony potrzeba większej wiedzy o- świecie i o mecha­
nizmach rządzących kulturą w różnych układach społeczno-ekonomicznych i historyczno-geograficznych sprzyjała narodzinom zainteresowań
badawczych krajami pozaeuropejskimi w tych środowiskach etnologicznych które niewielki dotąd miały udział w penetracji odległych konty­
nentów. Taki jest mniej więcej kontekst ogólny polskich studiów amerykanistycznych, których powstanie stało się możliwe dzięki pasji ba­
dawczej i inicjatywom organizatorskim trzech zaledwie osób: śp prof.
Tadeusza Milewskiego — językoznawcy z Krakowa, prof. Marii Fran­
kowskiej — etnologa z Poznania i prof. Tadeusza Łepkowskiego — h i ­
storyka z Warszawy. Abstrahując w t y m miejscu od oceny indywidual­
nego wkładu tych badaczy w rozwój polskiej humanistyki, a amerykanistyki w szczególności, rzec można, iż ich szczególną zasługą było prze­
łamanie pewnej psychicznej bariery, której istnienie jest nadal tu i ów­
dzie zauważalne, niechęci rodzimej humanistyki do podejmowania prac
odległych tematycznie od spraw środkowoeuropejskiego obszaru. Wielu
już badaczy polskich zwracało uwagę, iż tak pojęta dbałość o koncen­
trację wszystkich wysiłków na sprawach narodowych dziejów i kultu­
ry sprzeczna jest z rzeczywistym interesem nauk humanistycznych, wtła­
cza je bowiem w wąskie ramy partykularnego zaścianka, odcina w spo­
sób sztuczny od wielu nurtów nauki światowej i pozbawia własne spo­
łeczeństwo możliwości poszerzenia wiedzy o świecie za pośrednictwem
rodzimych naukowców. Rzecz nie w tym, by eliminować możliwości
prowadzenia studiów nad pozaeuropejskimi kulturami, ale w tym, by
godzić niewątpliwe priorytety z wąskimi specjalizacjami, których istnie­
nie nie może zagrażać interesom większości.
Polskie studia amerykanistyczne z prawdziwego zdarzenia rozpoczęły
się dopiero w latach po I I wojnie światowej. Wprawdzie i wcześniej

�POLSKA AMERYKANISTYKA

145

ETNOLOGICZA

można odnotować pewne próby prowadzenia tego rodzaju badań lub —
co zdarzało się częściej — wzrost zainteresowań polskich podróżników
obserwacją etnograficzną. Niektóre z powstałych w ten sposób relacji
posiadają dziś pewną wartość naukową, są bowiem nie tylko świade­
ctwem epoki, ale i obrazem ukazującym rzeczywistość obecnie już nie
istniejącą. Dla przykładu wymieńmy tu kilka najbardziej znanych naz­
wisk — jak choćby Ignacego Domeykę — jednego z pierwszych badaczy
chilijskich Araukanów (Mapuchów), Jana Sztolcmana wnikliwie opisu­
jącego życie i kulturę mieszkańców Peru w drugiej połowie X I X stule­
cia, Władysława Klugera — prekursora polskich badań archeologicznych
w Nowym Świecie, którego zbiory peruwiańskich „starożytności" wydo­
byte z ziemi w latach 70-tych ubiegłego" wieku staly się pierwszą amerykanistyczną kolekcją muzealną w Polsce i wreszcie wspomnijmy J. Sie­
miradzkiego, którego trzykrotne penetracje znacznych obszarów Ameryki
Południowej w latach 80- i 90-tych X I X w. zaowocowały szeregiem inte­
resujących naukowych i popularnych publikacji .
J

Obiektywnie rzecz ujmując trzeba stwierdzić, iż te pierwociny pol­
skiej amerykanistyki były nader skromne — jeśli porównamy je z do­
robkiem XIX-wiecznych polskich badań ludów Syberii, Azji Środkowej
czy Bliskiego Wschodu. Także i pierwsza połowa naszego stulecia nie
przyniosła w tym względzie istotniejszych zmian, choć przecież zain­
teresowania badaniami odległych kontynentów wśród polskich huma­
nistów zaowocowały doskonałymi pracami Bronisława Malinowskiego,
Wandy Czaplickiej i Aleksandra Czekanowskiego.
Nie miejsce tu, by rozważać przyczyny tej sytuacji. Faktem natomiast
pozostaje, iż udział „pra-amerykanistyki" w kształtowaniu się polskiej
etnografii, a etnologii powszechnej w szczególności, był bardzo mały.
Nie oznacza to bynajmniej, by wielcy twórcy polskich studiów ludoznaw­
czych ignorowali znaczenie materiałów o charakterze amerykanistycznym. Zdawali sobie bowiem sprawę z ich wagi poznawczej, porównaw­
czej i ilustracyjnej w rozważaniach nad pierwocinami cywilizacji i re­
gułami funkcjonowania kultury. Takie odwoływania się do danych etno­
graficznych z terenów Nowego Świata spotkać można zarówno u Lud­
wika Krzywickiego jak i Kazimierza Moszyńskiego . Co ciekawe — także
w piśmiennictwie Oskara Kolberga znaleźć można drobne przyczynki
o wyraźnie amerykanistycznej t r e ś c i . Przytaczam tutaj te dane, nie po
2

3

1

Zob. M . P a r a d o w s k a ,
1968; t e j ż e , Polacy w Ameryce

Polscy
badacze
Ameryki
Łacińskiej,
Południowej,
W r o c ł a w 1977.

2

Zob. H . H o ł d a - R ó z i e w i c z ,
Ludwik
Krzywicki
jako
czeństw
pierwotnych,
W r o c ł a w 1976; K . M o s z y ń s k i , Człowiek.
{¡rajii
powszechnej
i etnologii,
W r o c ł a w 1958; t e n ż e , Ludy
K r a k ó w 1951.
* Zob. O. K o l b e r g ,
W r o c ł a w — P o z n a ń 1971.

Dzieła

10 — Etnografia Polska, t. 29 z. t

Wszystkie,

t.

63,

Studia,

„Lud",

t.

52:

teoretyk
społe­
Wstęp
do
etnozbieracko-łowieckie,

rozprawy

i

urtykuły,

�146

A L E K S A N D E R POSERN-ZIELIÑSKI

to, by snuć rozważania nad znaczeniem tych skromnych tradycji badaw­
czych, ale przede wszystkim dlatego, by wskazać, iż nurt tych zainte­
resowań stale był obecny w polskiej etnografii oraz aby w nalezvtvch
proporcjach móc ocenić dzisiejszą sytuację amerykanistyki
stkimi jej zaletami i mankamentami.
Od tych uwag natury ogólnej i refleksyjno-historycznej prze;
raz do przedstawienia głównych kierunków zainteresowań polsk
rykanistów o orientacji etnologicznej. Zanim jednak to uczynim
-V&gt;.
gwoli przypomnienia zwrócić uwagę na fakt, iż liczba osób
jących tę specjalizację, łącznie z tymi, które formalnie rzecz t ,&lt; ,
krutują się z pokrewnych dyscyplin, oscyluje wokół 1 5 badać? i
jących w naukowych placówkach Poznania, Krakowa i WE. -;. ..
Ponadto część z nich poświęca się amerykanistyce w niepełr. n
miarze czasu, uczestnicząc równocześnie w realizacji innych jes
-к
i projektów.
Pod względem kulturowo-geograficznym większość prowadzo •
не
tąd studiów koncentrowała się na Ameryce Łacińskiej, a w je,
przede wszystkim na dwóch obszarach, a mianowicie na Meksy
*
ru, a więc na terenach już tradycyjnie przyciągających wielu '
r\
europejskich z racji dostępności, atrakcyjności pola badawczej
ności problemów czekających tam na rozwiązanie i możliwość
zania współpracy z miejscowymi specjalistami,
W niewielkim dotąd zakresie interesowano się innymi tere i .
przy szczupłości kadry trudno uważać za mankament. Gwoli 1&lt;
or­
skiej dokładności wspomnijmy tu jednak o muzeologicznych pen&lt; ..¡'-'4
leśnych obszarów Ekwadoru, Kolumbii i- Brazylii oraz o studenc
j
prawie etnograficznej do Amazonii wenezuelskiej. W środowi; •...
skich amerykanistów są również osoby studiujące dzieje kultur;
kańców Ameryki Północnej — głównie Stanów Zjednoczony' &gt;
w istocie ten kierunek badań zdominowany jest przez inne spec .
takie jak historia, prawo, socjologia, politologia i literaturozr .-•
Sytuacja amerykanisty europejskiego, a polskiego w szcze .:
.
jest bardzo trudna, przede wszystkim z tego względu, iż obszar
tencjalnych badań znajduje się w znacznej odległości ograniczają
;

:

;

A

i
4

W W a r s z a w i e p r a c u j ą oni w t a k i c h i n s t y t u c j a c h j a k :
Zaklad
I H K M P A N , Z a k ł a d Antropologii Historycznej U W , Katedra Iberystyki U \
byłej Pracowni Ameryki Łacińskiej I H P A N . W Krakowie skupieni są v
misji Andyjskiej Polskiego T o w a r z y s t w a S t u d i ó w Latynoamerykanistycz
t o m i a s t w P o z n a n i u w P r a c o w n i E t n o g r a f i i I H K M P A N , k t ó r a od w i e l u 1
lizuje się w prowadzeniu s t u d i ó w amerykanistycznych. Bardziej szczegół
w i e n i e d o r o b k u s t u d i ó w a m e r y k a n i s t y c z n y c h w o ś r o d k u p o z n a ń s k i m zot
s e r n - Z i e l i ń s k i ,
Estudios
latinoamericanos
en el centro etnográfico
с
„ E s t u d i o s L a t i n o a m e r i c a n o s " , vol. 4: 1978; M . F r a n k o w s k a ,
Americ
by contemporary
Polish anthropologists,
fw:] Poland
at 8th
Internationa
of Anthropological
and Ethnological
Sciences,
W r o c ł a w 1968.

•.
•[''••

; ••&gt;
;¡

•

�POLSKA AMERYKAN1STYKA

ETNOLOGICZA

147

liwości stałych systematycznych badań terenowych. W grę wchodzą co­
raz wyższe koszty transportu i pobytu, miejscowe władze piętrzą prze­
szkody natury formalnej utrudniające zdobycie licencji upoważniającej do
podjęcia pracy badawczej, a organizacja i samo prowadzenie prac tere­
nowych wymaga od ich uczestników sporej sprawności organizacyjnej,
kr lycji fizycznej i odporności psychicznej. Mimo to w ostatnim dziesi; cieciu polska amerykanistyka przełamała barierę izolacji z powo­
dzeniem rozpoczynając indywidualne i zespołowe badania terenowe
¡ítórych plonem stały się nowe kolekcje zbiorów etnograficznych, cenne
źródła do badań etnohistorycznych oraz problemowo-monograficzne opra­
cowania wyników. Najbliższe jednak lata nie wróżą zbyt pomyślnej
perspektywy dla polskich studiów w krajach trzeciego świata, jednako­
woż sądzę, iż indywidualna przedsiębiorczość amerykanistów umożliwi
choć w części kontynuowanie niektórych rozpoczętych już kierunków
badań.
s

r

1

Ze względu na ograniczone możliwości prowadzenia regularnych ba­
ilan terenowych znaczna liczba dotychczasowych studiów amerykanistycznych posiada charakter etnohistoryczny, porównawczy, muzeologicz­
ny i krytyczno-analityczny, wspierając się na takich źródłach, jak kro­
niki, archiwalia, relacje podróżników i misjonarzy, zbiory mitów i i n ­
nych materiałów folklorystycznych, uzupełnianych bogatą literaturą
przedmiotu. Dotkliwe braki w dostępie do ważnych bieżących publikacji
zagranicznych — odczuwalne naturalnie przez ogół polskich naukow­
ców likwidowane są częściowo przez bezpośrednie kontakty ze specja­
listami z innych krajów. W istocie element nieformalnej więzi i indy­
widualnej inicjatywy w badaniach tych odgrywa znacznie większą rolę
aniżeli formalna opieka instytucjonalna macierzystych placówek amery­
kanistów.
Obecnie przyjrzyjmy się głównym nurtom zainteresowań polskich
amerykanistów, co da nam pewien skrótowy, acz wystarczająco ogólny
obraz dotychczasowych osiągnięć i realizowanych obecnie projektów _
6

5

Zob. A . P o s e r n - Z i e l i ń s k i ,
Polish
ethnological
fieldwork
in the
Pe~
•• -vían
Andes, „ E t h n o l o g i a Polona", t. 7: 1981 (1982); I . S t o i n s k a , M . K a i r s k i ,
Informe
preliminar
sobre
el reconocimiento
de la cultura
panare
de
Amazonia
• r ezolana, „ E t h n o l o g i a Polona", t. 10 [w d r u k u ] .
5

Zob. s z c z e g ó l o w s z e o m ó w i e n i a w a ż n i e j s z y c h p r a c z tego z a k r e s u u M . F r a n w s к i e j , The Place of American
studies
in present-day
Polish
anthropology,
!-к ] Poland at the 9th International
Congress
of Anthropological
and
Ethnological
•sciences,
W r o c l a w 1973; t e j ż e , The studies
on religion
in modern
Polish
etno7 uphy, [w:] Poland
at the
10th International
Congress
of Anthropological
and
...hnological
Sciences,
W r o c l a w 1978. D o b r y m p r z e w o d n i k i e m b i b l i o g r a f i c z n y m p o
p o i s k i c h p u b l i k a c j a c h a m e r y k a n i s t y c z n y c h , i to nie t y l k o o c h a r a k t e r z e e t n o g r a l i c z n y m , jest R . S c h n e p f a
i K . S m o l a n a , Bibliografia
polskiej
literatury
latynoamerykanistycznej
1945-1977, W a r s z a w a 1978. D a l s z e w s k a z ó w k i z a w a r t e są
j u ż w b i b l i o g r a f i a c h e t n o g r a f i c z n y c h . W n i n i e j s z y c h p r z y p i s a c h nie o d s y ł a m do.
1

�148

ALEKSANDER

POSERN-ZIELINSKI

Tematykę prowadzonych w Polsce dociekań amerykanistycznych podzielić
można zasadniczo na cztery podstawowe grupy — a mianowicie: 1) etnoreligioznawstwo; 2) indiańska i chłopska kultura ludowa Ameryki Ła­
cińskiej; 3) studia etniczne i .4) historia wiedzy i nauki.
Jest rzeczą oczywistą, iż nie wszystkie z wymienionych tu specja­
lizacji cieszą się jednolitym powodzeniem i podobnym dorobkiem. Zde­
cydowanie największe zainteresowanie obejmuje studia amerykanistyczne o profilu etnoreligioznawczym, tym bowiem zagadnieniom poświęciła
swą uwagę większość badaczy. Stąd też od spraw religioznawstwa roz­
poczniemy nasz przegląd.
Problematyka ta rozpatrywana jest jakby w dwóch odrębnych zespo­
łach zagadnień, których granicą jest chronologiczna cezura oddziela­
jąca epokę prekolonialną od stuleci dominacji kultury europejskiej. Dla­
tego też pierwszy zespół można by określić — zgodnie zresztą z nomen­
klaturą latynoamerykanistyczną — mianem etnologii prekolumbijskiej,
drugi natomiast poświęcony jest e'tnologii problemów akulturacyjnych.
W tym drugim zespole zagadnień kładzie się większy nacisk na rekon­
strukcję procesów zmian, w pierwszym natomiast na rekonstrukcję re­
ligijnych i światopoglądowych idei, ich lokalnego i uniwersalnego sensu
oraz strukturalno-funkcjonalnych uwikłań.
W zakresie etnoreligioznawstwa prekolumbijskiego prowadzone są stu­
dia w trzech zasadniczych kierunkach. Pierwszy z ich to etnohistoryczne
i mitoznawcze próby rekonstrukcji przedkolonialnych systemów ideolo­
gicznych, w tym głównie wizji świata. W ramach drugiego — rozpatry­
wane są problemy związków religii z innymi sferami ludzkiej kultury —
a więc strukturą społeczną, gospodarką, środowiskiem naturalnym, sztu­
ką, architekturą i językiem. Trzecim kierunkiem są studia archeoastronomiczne zmierzające do rekonstrukcji wiedzy o ciałach astralnych, ich
roli w wierzeniach, światopoglądzie i innych sferach kultury, w tym sy­
stemach kalendarzowych, przy zastosowaniu nowego spojrzenia na takie
źródła, jak kroniki, kodeksy, mity, konstrukcje architektoniczne o cha­
rakterze kultowym itp. Z zakresu wymienionych t u tematów opubliko­
wanych już zostało szereg artykułów, większe zaś opracowania mono­
graficzne znajdują się w toku realizacji .
7

c a ł e j l i t e r a t u r y a m e r y k a n i s t y k i c t n o l o g i c z n e j , nie jest b o w i e m m o j ą i n t e n c j ą p u ­
b l i k o w a n i e bibliografii, a j e d y n i e d a n i e w y o b r a ż e n i a o k i e r u n k a c h b a d a ń i w a ż ­
niejszych publikacjach, w k t ó r y c h m o ż n a b ę d z i e z n a l e ź ć dalsze w s k a z ó w k i biblio­
graficzne.
7

.

Zob. np. A . W i e r c i ń s k i , Time and space in the Sun Pyramid
from
Teotihuacan,
o r a z t e n ż e , Dark and light side of the Aztec stone calendar
and
their
symbolical
significance,
oba [w:] Polish
contribution
in New
World
archaeology,
P r a c e K o m i s j i A r c h e o l o g i c z n e j , O d d z i a ł P A N w K r a k o w i e n r 16, W r o c ł a w
1977;
M . i A . P o s e г n - Z ie 1 i ń s с у , Indiańskie
wierzenia
i rytuały,
Wrocław
1977;
J . S z e m i ń s k i , [tłum.
z k e c z u a ] T o m a s , Bogowie i ludzie z Huarochiri,
[w d r u ­
k u — P I W ] ; E . S i a r k i e w i c z , Słowo
wstępne,
Po pol
V u h. Księga
Rady
Na-

�P O L S K A A M E R Y K ANIS T Y K A E T N O L O G I C Z A

Nieco starszą tradycją, a więc i dorobkiem większym, cechują się
etnoreligioznawcze studia amerykanistyczne problemów akulturacyjnych.
Koncentrują one uwagę na przebiegu i skutkach ścierania się religii
tubylczych i chrześcijaństwa rozpatrując to zjawisko w różnorakich jego
uwarunkowaniach (społecznych, historycznych, etnicznych, kulturowych).
Główne wątki problemowe, z których większość nadal jest kontynuowa­
na, choć już nie tak intensywnie jak w latach 70-tych, to procesy synkretyzacji wierzeń, kulturowe skutki ewangelizacji, społeczne aspekty
ruchów religijnego protestu i ideologii millenarystycznych, funkcjono­
wanie autochtonicznych sekt i rosnące znaczenie wpływów protestan­
tyzmu, wreszcie rola odrębności religijnych w kształtowaniu się nowej
świadomości etnicznej .
Jeśli studia etnoreligioznawcze przybrały głównie charakter rozwa­
żań etnohistorycznych, to badania współczesnej indiańskiej czy chłop­
skiej kultury Ameryki Łacińskiej wiążą się już znacznie wyraźniej z ba­
daniami terenowymi. I tu widać w nich wyraźnie dwa nurty. Pierwszy
łączy się z poznawaniem i analizą funkcjonowania lokalnych społecz­
ności, których życie ukazywane jest głównie przez pryzmat kultury techniczno-użytkowej i organizacji wewnątrzgrupowej, a więc zjawisk sto­
sunkowo łatwych do rejestracji i zobiektywizowanej analizy. Takie ogra­
niczenie pola obserwacji wynika z sondażowego charakteru dotychcza­
sowych badań, uniemożliwiającego głębszą interpretację obserwowanej
rzeczywistości niejako „od jej wnętrza". Dlatego też punkt ciężkości
spoczął na takich aspektach, jak trwałość tradycji i jej związek ze spe­
cyfiką historycznego kontekstu, środowiskowe uwarunkowania kultury
czy lokalne procesy modernizacji życia na tle współczesnych zmian makrostrukturalnych.
W drugim nurcie tych studiów nad indiańską i chłopską kulturą
Ameryki Łacińskiej mieszczą się rozważania o charakterze bardziej ogól­
nym, poświęcone wybranym problemom współczesnych zmian. Są to np.
dociekania nad istotą sztuki ludowej Maksyku czy Peru i jej metamorfo8

rodu
Quiche,
Warszawa
1980;
R. T o m i c k i ,
W kręgu
mitów
peruwiańskich,
„ E t n o g r a f i a P o l s k a " , t. 20: 1976, z. 1; T . M i l e w s k i ,
[tłum. z nahualt]
Aztek
Anonim,
Zdobycie
Meksyku,
W r o c ł a w 1959;
tenże,
Elementy
panteistyczne
religii
Azteków,
„ R o c z n i k i F i l o z o f i c z n e ^ T o w a r z y s t w a N a u k o w e g o K U L " , t. 5: 1957,
z. 3 oraz a r t y k u ł y M . Z i ó ł k o w s k i e g o .
8

Zob. np. M . F r a n k o w s k a ,
Z badań
nad ludowym
synkretyzmem
religij­
nym w Meksyku.
Tradycyjne
obrzędy
zaduszkowe,
„ E t n o g r a f i a P o l s k a " , t. 22: 1978,
z. 1; t e j ż e , Z problematyki
synkretyzmu
religijnego
Indian
Meksyku,
„Etnogra­
fia P o l s k a " , t. 16: 1972, z. 2; A . P o s e r n - Z i e 1 i ń s к i. Ruchy społeczne
i
religij­
ne Indian
hiszpańskiej
Ameryki
Południowej
XVI-XX
w., W r o c ł a w 1974; M . P os e r n - Z i e l i ń s k a , Peyotyzm.
Religia
Indian
Ameryki
Północnej,
W r o c ł a w 1972;
B . W a l e n d o w s k a , Afrochrześcijańskie
religie
Antyli,
P o z n a ń 1978; E . N o w i e k a, Bunt i ucieczka.
Zderzenie
kultur i ruchy społeczne,
W a r s z a w a 1972; M . S t e n,
Teatr, którego
nie było. Szkice o teatrze Náhuatl,
K r a k ó w 1982.

�150

ALEKSANDER

POSERN-ZIELIÑSKI

zami lub też refleksje na temat treści i formy ludowych tradycji ukształ­
towanych pod wpływem odmiennych uwarunkowań etnicznych .
Kolejną grupę studiów o charakterze amerykanistycznym tworzą pra­
ce poświęcone wybranym problemom etnicznym społeczeństwa Ameryki,
dotychczas głównie ograniczone do badań pluralistycznego społeczeństwa
Stanów Zjednoczonych. W ramach tych zainteresowań z perspektywy
antropologicznej zajęto się związkiem etniczności i tradycji w procesie
kształtowania się subkultur etnicznych wyrosłych na podłożu emigra­
cyjnym — na przykładzie amerykańskiej Polonii. Przy czym problem ten
rozpatrywano w kontekście integralności dwóch podstawowych' zjawisk,
a mianowicie tendencji ku utrzymywaniu się cech odrębności kulturowo-etnicznej i tendencji przeciwnej dążącej do zacierania istotnych róż­
nic drogą asymilacji i akulturacji. Ważnym uzupełnieniem tej proble­
matyki są rozważania dotyczące głównych nurtów kierowanej akulturacji,
i to zarówno w aspekcie ich społeczno-politycznych uwarunkowań i teo­
retycznych podstaw, jak i praktycznych konsekwencji.
Zajmowano się także problematyką murzyńską analizując ruchy „czar­
nego" odrodzenia etnicznego, murzyńskie sekty i kościoły oraz narodziny
panafrykańskiej świadomości. Nieco uwagi poświęcono także zagadnie­
niom indiańskim — ukazując rolę religijnych treści w kształtowaniu się
nowej panindiańskiej tożsamości. Zainteresowano się także współczesną
sytuacją "Eskimosów i mieszkańców Grenlandii analizując ich dążenia
emancypacyjne i kontekst interetnicznych uwikłań.
Jeśli chodzi o problematykę etniczną Ameryki Łacińskiej, to sporo
miejsca poświęcono na ukazanie kształtowania się kultury i państwa
Inków oraz etnicznych dziejów ziem wicekrólestwa Peru, w tym także
zwracając uwagę na sposoby krzyżowania się podziałów etnicznych, ra­
sowych i społecznych. Powoli uzyskują znaczenie kwestie polonijne, choć
9

•A.

P o s e r n - Z i e l i ń s k i ,

W

W r o c ł a w [w d r u k u ] ; R . H . N o c o ń ,
Katowice
w

1964;

ostatnim]

XVI

i pierwsza

nowski,
1976,

z.

la base
chard,
skich

roba

nativa

de

Indianie

i pierwszym

XVII

w.,

ludowe

w

Poznań
dolinie

católica

z peryferii,

W a r s z a w a 1979;

Wrocław

en

Indian
gospodarki

Alto
los

Andes

de la ąuerrilla,
Szkice

Caracas
z

dziejów

[w:]

A. K o w a l s k a - L e w i c k a ,

Mieszkańcy

centrales

Shipibo,

w

Wiek

i A.

Krza­

observaciones

de

sobre

P.
u

los

panamde

M.

So­

1971; . Z . M . K o w a l e w s k i ,

W r o c ł a w 1969.

„Wari"

walk
—

środowisko,

Bur­

Indios

Z. M. K o w a l e w s k i ,

i ich

Peru

konkwiście.

[w d r u k u ] ;

Aculturacion

rewolucyjnych

Andów

Peru,

„ E t n o g r a f i a P o l s k a " , t. 20:

Algunas

1978; Z . R y n , R . K r z a n o w s k a ,

andyjskich,

po

A . M у г с h a, Z wizytą

1: 1972;

o

Południowej,

wiejskiej

stuleciu

Chicama,

M. F r a n k o w s k a ,
t.

etnologiczne
Ameryki

1967; R . K r z a n o w s k a

W a r s z a w a 1973;

Latinoamericanos",

Antropologia

Indian

Podstawy

la música

latynoamerykańska.
w.,

Frankowska,
Inków

Szkice

życiu

G r u s z c z y ń s k a - Z i ó ł k o w s k a ,

„Estudios

brado,
XX

A.

Inkarri.
w

panowania

połowa

Garncarstwo
1;

Indian,

Mexico,
rilla

M.

&lt; okresie

krainie
Kobieta

Guer­

partyzanckich
zagadkowa
Kraków

cho­
1981;

�POLSKA AMERYKANISTYKA

151

ETNOLOGICZA

nacbl utrudniony jest dostęp do krajów zamieszkiwania większych sku­
pisk polskiej emigracji w Ameryce Południowej .
W ramach grupy zagadnień poświęconych historii kształtowania się
wiedzy o amerykańskim kontynencie i dziejom amerykanistyki od dłuż­
szego czasu prowadzone są studia nad przebiegiem peregrynacji i wkła­
dem polskich podróżników, badaczy i emigrantów w poznanie Nowego
Świata, co czyni się głównie przez pryzmat różnego rodzaju relacji od
X V I I w. poczynając, a na czasach współczesnych kończąc, ze szczegól­
nym jednak uwzględnieniem źródeł XIX-wiecznych. Pewnego rodzaju
logicznym rozszerzeniem tych dociekań są studia nad kształtowaniem
się wizji rzeczywistości amerykańskiej w naszym kraju oraz nad funkcjo­
nowaniem stereotypów o tubylczej ludności Nowego Świata w polskim
społeczeństwie . Temat to bardzo intrygujący i aktualny, o czym świad­
czy międzynarodowe zainteresowanie tymi właśnie zagadnieniami, czego
dowodem mogła być europejska konferencja amerykanistyczna w To­
runiu w 1978 r. poświęcona całkowicie „obrazowi Ameryki Łacińskiej
ukształtowanemu w Europie" .
Wypada tu również wspomnieć, iż na marginesie różnego rodzaju
studiów amerykanistycznych i innych powstają krytyczino-analityczne i i n ­
formacyjne omówienia kierunków, szkół i orientacji etnologicznych w Sta­
nach Zjednoczonych i krajach Ameryki Łacińskiej. Przybliżają one pol10

11

12

1 0

A. P o s e r n-Z i e l i ń s k i ,

amerykańskiej,
domości

Murzynów

cińskiej,

pod red. M . K u l i ,

dek

Inków,

city

of

ers,

amerykańskich,

Wrocław

American

miński,

Tradycja

a etniczność.

Przemiany

W r o c ł a w 1982; E . N o w i c k a , Afrykanie

in

the

as majority.

,,Etimología

Changes

in status.

Las

Wrocław
Inkowie,
wania
nym

concepciones
1982;

A.

los

revolucionarios

Macierewicz,

„Etnografia

P o l s k a " , t.

encyklopedyczne
Ameryki

de

The

zob.

hasła

hasła opracowała M. F r a n k o w s k a ,
ryki

Łacińskiej,

skiego,

Warszawa

poświęcone

Encyklopedia

1979,

w

A. M a l i n o w s k i e g o

i

sztuki

of

Ła­
i

and

upa­
ethni­

Kalatdlit-Creeland-

objetivos
de

M. S k o c z e k ,

anos

czyli

także

i

tupama1780-1783,

z

czego

wskazać

kulturze

terminów
A.

de los

los

starożytnej,

oraz Słownik
opracowaniu

kultura

religions

Tawantinsuyu,

18: 1974, z. 2. N a l e ż y

zawierające

Łacińskiej

case

Los

peruanos

Upadek

świa­

Polona", t. 5: 1979; I . M . K a ­

„ E t h n o l o g i a Polona", t. 5; 1979; J . S z e m i ń s k i ,

ristas.

w

w Ameryce

1983, R . H . N о с o ń, Dzieje,

U.S.,

Polonii

Afryka

Polonii

1958; M . P o s e r n - Z i e 1 i ń s к a, Native

Indians

Minority

W a r s z a w a 1979; Dzieje

Wrocław

kultury

z wyboru.

opraco­

grupom

etnicz­

Warszawa

1974,

geograficznych

D e m b i с z a,
zawierające

żyli

na

Ame­

J. M a k o w-

hasła

z zakresu

k u l t u r y ludowej, struktury rasowej, grup etnicznych i j ę z y k o w y c h .
1 1

J. T a z b i r ,

Ameryki
w

Polsce

Południowej,

przez
okresu

Szlachta

Hiszpanię,

Odrodzenia,

...; M .

lacji

o Indianach

ryki

Południowej

a konkwistadorzy.

w

Polsce

[red.] Siadami

Południowej,
XIX

w.,

Indian.

wobec

Znajomość

Antologia

W r o c ł a w 1979; t e j ż e ,
„Etnografia

1982, z. 1.
1 2

staropolska

W a r s z a w a 1977, P a r a d o w s k a , Polacy

P a r a d o w s k a

Ameryki

Opinia

W a r s z a w a 1969; R . W r ó b l e w s k i ,

Zob. „ E s t u d i o s Latinoamericanos".

Obraz

podboju
Ameryki

w

Ameryce

polskich
Indian

P o l s k a " , t. 25: 1981, z. 1, t.

re­
Ame­
26:

�152

A L E K S A N D E R POSERN-ZIELIÑSKI

skiej nauce osiągnięcia antropologicznych ośrodków tamtego kontynen­
tu, zapoznają ze specyfiką badawczą i ukazują stosowane w nich podejś­
cia metodologiczno-interpretacyjne. Omówienia takie nie są bez znacze­
nia, szybki bowiem rozwój nauki, w t y m antropologii kulturowej, w kra­
jach zachodniej hemisfery predystynuje nas do uważnego śledzenia w y ­
stępujących tam reorientacji .
Ten przegląd aktualnych problemów amerykanistycznych studiów etnologicznych wypada uzupełnić refleksją na temat preferowanych w ra­
mach tej specjalizacji orientacji metodologicznych i ujęć interpreta­
cyjnych. Bez wdawania się w szczegóły, na które nie ma tu po prostu
miejsca, można stwierdzić obecność co najmniej czterech podejść w częś­
ci jednak nawzajem komplementarnych. Ta różnorodność ujęć nie po­
winna nas jednak dziwić, wynika ona bowiem po pierwsze z dopasowa­
nia interpretacji względem charakteru analizowanej rzeczywistości i po
drugie odzwierciedla w małej skali sytuację pluralizmu panującego w et­
nologii i całej polskiej humanistyce.
Szczególnie wyraziste jest podejście etnohistoryczne, które dominuje
zresztą w całej amerykanistyce europejskiej, a także jest znaczące w kra­
jach amerykańskiego kontynentu. Aby być ścisłym, należy tu wyjaśnić,
iż pod pojęciem etnohistorii kryć się mogą dwa typy działań. Pierwszym
z nich — o bardziej heurystycznym profilu — są studia wykorzystujące
jako podstawowy materiał źródłowy dane historyczne (np. archiwalne
lub publikowane kroniki) i wydobywające z niego informacje przetwa­
rzane następnie w różnorodny sposób. Ważnym polem aktywności w t y m
zakresie są także poszukiwania nowych cennych dokumentów etnohistorycznych, a następnie ich publikowanie po uprzednim starannym opra­
cowaniu paleo^raficznym. Jest to jakby „archeologia etnohistoryczna"
rozszerzająca bazę źródłową do dalszych studiów. Również i w .środo­
wisku polskich amerykanistów trwają prace tego typu zmierzające do
stopniowego udostępniania zespołu dokumentów kolonialnych z Peru uka­
zujących przebieg chrystianizacji, walkę z idolatrią i charakter dawnych
andyjskich wierzeń.
Drugi typ etnohistorii wywodzący się z poprzedniego to po prostu
studia dążące do możliwie wszechstronnej rekonstrukcji etnicznych i k u l 13

1 S

A . P o s e r n - Z i e 1 i ń s к i, Amerykańska
antropologia
kulturowa
i jej
współ­
czesne
problemy,
„ L u d " , t. 61: 1977; t e n ż e , Koncepcje
etniczności
w
amerykań­
skich studiach
etnicznych,
„ L u d " , t. 63: 1979; M . F r a n k o w s k a ,
Problemy
i kie­
runki
etnologii
meksykańskiej,
„ E t n o g r a f i a P o l s k a " , t. 14: 1970, z. 2; K . M a ł ­
k o w s k a , Problem
akulturacji
w etnologii
amerykańskiej,
„Etnografia Polska",
t. 10: 1966; A . K ł o s k o w s k a , Psychologiczna
orientacja
współczesnej
etnosocjologii
amerykańskiej,
„ P r z e g l ą d N a u k H i s t o r y c z n y c h i S p o ł e c z n y c h " , t. 1: 1950;
B. M o l i ń s k i ,
Historia
— osobowość
— sztuka. Refleksje
nad antropologią
kul­
tury, W a r s z a w a 1966. W p r z y g o t o w a n i u z n a j d u j e s i ę t a k ż e e n c y k l o p e d i a p o j ę ć etnol o g i c z n y c h p r z y g o t o w a n a p r z e z p o z n a ń s k i o ś r o d e k etnograficzny, w k t ó r e j z n a j d z i e
s i ę sporo h a s e ł z tego z a k r e s u .

�POLSKA AMERYKANISTYKA

153

ETNOLOGICZA

turowych dziejów konkretnej jednostki terytorialnej, wspólnotowej czy
też wybranego aspektu kultury (np. sztuki, instytucji ekonomicznych itp.)
posiłkujące się przy tym wszelkimi możliwymi materiałami — w tym
także archeologicznymi, demograficznymi, ekonomicznymi itp. Podejście
takie ma dwa cele — wykrycie regionalnej specyfiki rozwojowej oraz
ukazanie na tym tle bardziej generalnych reguł transformacji systemów
kulturowych.
Z interpretacją etnohistoryczną wiąże się ściśle strategia wyjaśniania
badanych zjawisk, którą by tu można nazwać materializmem kulturo­
wym. W tym wypadku użycie tego określenia jest w części uzasadnio­
ne odwołaniem się do niektórych dyrektyw amerykańskiego materia­
lizmu kulturowego — jako nurtu wywodzącego się z antropologicznego
neoewolucjonizmu . Z drugiej zaś strony wynika ono ze związku tej
orientacji z tradycją interpretacyjną materializmu historycznego i tych
nurtów metodologicznych, które czerpią z niej twórczo-krytyczną i n ­
spirację. Cechą tak rozumianego materializmu kulturowego jest zasto­
sowanie strategii wyjaśniania racjonalnego, t j . tzw. interpretacji hu­
manistycznej analizującej ludzkie działania pod kątem ich celów, moty­
wów i skutków. To spojrzenie uzupełnione jest wyjaśnieniem typu funkcjonalno-genetycznego odwołującego się do zespołu historycznych i aktu­
alnych uwarunkowań decydujących o kształcie analizowanego' zjawiska
i jego miejscu w holistycznie ujmowanym systemie kulturowym. W ten
sposób w toku interpretacji bierze się pod uwagę zarówno czynniki su­
biektywne, jak i obiektywne, rekonstruując dynamiczny obraz zależ­
ności i zmian kulturowych. Dyrektywy te wywodzą się z nurtu poznań­
skiej szkoły filozofii i metodologii n a u k i i — jak sądzę — rnogą być
w dalszych badaniach amerykanistycznych bardzo przydatne.
u

15

Z porównywaniem zjawisk mamy do czynienia we wszystkich ro­
dzajach studiów antropologicznych, a więc także i w amerykanistycznie zorientowanej etnologii. Analiza komparatystyczna to dość tradycyjny,
tym niemniej pożyteczny instrument wnioskowania, bez którego trudno
się obejść. Przedmiotem takich badań może być porównywanie treści
kulturowych, ich zespołów lub całych systemów, ale również i innego
typu zjawisk — jak korelacji zachodzących między elementami systemu,
struktury i funkcji poszczególnych zjawisk, typów i wzorów kultury,
uwarunkowań, związków przyczynowo-skutkowych, a nawet i całych
procesów zmian.
We współczesnej antropologii stosowane są przede wszystkim dwa ro­
dzaje wyjaśniania na drodze komparatystycznych dociekań. Są to właś1 4

Zob.

of culture,
1 5

M. H a r r i s ,
New

Zob.

todologicznych
wak,

Wstęp

The

Rise

of

anthropological

theory.

A history

of

theories

Y o r k 1968, s. 643.

J. K m i t a ,

O

problemów
do idealizacyjnej

kulturze

symbolicznej,

Warszawa

interpretacji

humanistycznej,

teorii

Warszawa

nauki,

1982,

Warszawa
1977.

tenże,
1971;

Z

me­

L.

No­

�ALEKSANDER

154

POSERN-ZIELIÑSKI

ciwe badania porównawcze o charakterze międzykulturowym oraz studia
porównawcze typu etnohistoryczno-monograficznego. W pierwszym przy­
padku zestawia się ze sobą interesujące ze względu na cel badań fakty,
zjawiska i procesy w taki sposób, aby pochodziły one lub reprezento­
w a ł y systemy kulturowe pod pewnym względem podobne, a zatem i po­
równywalne. Najczęściej bierze się pod uwagę takie kryteria, jak zbliżony
stopień rozwoju, podobny typ ekologicznych uwarunkowań czy analogicz­
ną sytuację społeczną lub interetniczną. Na drodze takiego zestawiania
zjawisk można zarówno weryfikować hipotezy, jak i też formułować ich
nowe wersje na temat różnego typu prawidłowości kulturowych o mniej
lub bardziej uniwersalnych walorach.
W drugim przypadku analiza porównawcza nie obejmuje zjawisk po­
chodzących z innych systemów kulturowych, lecz ogranicza się do ze­
stawiania kolejnych faz rozwojowych jednej kultury w taki sposób, by
można było stwierdzić, w jakim stopniu analizowane zjawisko ulega
zmianie, w jakim zaś opiera się przemianom. Ten typ wnioskowania
dostarcza nam nie tylko eksplikacji procesu dziejowego w ramach jed­
nego systemu kulturowego, lecz pozwala również na formułowanie ro­
boczych hipotez na temat regularności rozwojowych, których sprawdze­
nie jest możliwe przy odwołaniu się już do międzykulturowych porów­
nań.
Podobnie jak w całej etnologii polskiej również i w amerykanistycz­
nych studiach zyskują powoli uznanie metody analizy semiotycznej .
Znalazły one zastosowanie przede wszystkim w interpretacjach nad m i ­
tami, traktowanymi jako dobre źródło umożliwiające nie tylko rekon­
strukcję wierzeń np. ludów prekolumbijskich, ale pozwalające na częś­
ciowe poznanie tubylczej wizji świata, logiki myślenia przedstawicieli
odległych w czasie i przestrzeni kultur, sposobów odzwierciedlania się
tych systemów poznawczych w sztuce czy architekturze. W badaniach
tych zauważyć można silną tendencję do historyzacji semantycznych i n ­
terpretacji, co jest w pełni zrozumiałe i uzasadnione w świetle podsta­
wowych celów prowadzonych dotąd studiów. Chodzi w nich nie tyle
o szukanie uniwersalnych zasad semiotycznych asocjacji, ile o wyko­
rzystanie tych zasad w celu odkrycia ukrytego sensu symboliki indiań­
skiej, a przez to umożliwienie lepszego i głębszego zrozumienia specy­
fiki kulturowej prekolumbijskich cywilizacji.
Z drugiej strony przy znacznej szczupłości źródeł pisanych i wystę­
pujących w nich dużych rozbieżnościach czy nawet sprzecznościach
w przedstawianiu niektórych aspektów kultury symbolicznej, analiza semiotyczna pozwala na odrzucenie europocentrycznych uproszczeń kro­
nikarzy w stopniu umożliwiającym odtworzenie prekolumbijskich syste­
m ó w poznawczych, w tym także mitologii. Historyczny aspekt takich
1S

1 6

tody

J . S. W a s i l e w s k i ,
etnologii,

cz. I , W a r s z a w a

Semiotyczne
1981.

badania

symboliki

w

etnologii,

[w:]

Me­

�POLSKA AMERYKANISTYKA

ETNOLOGICZA

155

analiz wyraża się w dociekaniach nad fazami kształtowania się treści re­
ligijnych drogą interetnicznej kontaminacji symboli i synkretyzacji idei,
zarówno w odniesieniu do czasów przedkolumbijskich, jak i kolonial­
nych. Ma także zastosowanie w studiach wykorzystujących dyrektywy
pragmatyki semiotycznej, t j . w badaniach nad problematyką społecznej
funkcji treści mitologicznych w sytuacjach kryzysów i interetnicznych
konfliktów, np. konkwisty.
Podejście takie pozwala na taką relatywizację interpretacji historycz­
nej, która daje wgląd w sposób widzenia, wnioskowania i reagowania
strony tubylczej na europejski podbój, na chrystianizację i na upow­
szechnienie się iberyjskich wzorów kulturowych. W ten sposób nasza
wizja dziejów dalszych i bliższych Nowego Świata zostaje bardzo wzbo­
gacona i to nie tyle ilościowo, ale przede wszystkim jakościowo — z ob­
razu bowiem ukształtowanego europejskim punktem widzenia przekształ­
ca się w wizerunek ukazujący również i perspektywę „tubylczą". Umie­
jętne łączenie tych dwóch aspektów — i to nie tylko w studiach semiotycznych — to bardzo ważne zadanie na przyszłość.
Przedstawione wyżej metody analizy stosowane są najczęściej na spo­
sób krzyżowy dając w efekcie np. studia etnohistoryczno-semiotyczne,
etnohistoryczno-porównawcze czy funkcjonalno-genetyczne w ujęciu etnohistorycznym. Dobór odpowiedniej metody uzależniony jest przede
wszystkim od charakteru stawianych pytań badawczych i specyfiki rze­
czywistości, która poddaje się analizie. Jest rzeczą oczywistą, że również
nie bez znaczenia są indywidualne idiosynkrazje oraz tradycje warszta­
towe ośrodków badawczych, z którymi związani są polscy amerykaniści.
W studiach amerykanistycznych nie bez znaczenia są więzi inter­
dyscyplinarnej współpracy między badaczami różnych specjalności skon­
centrowanymi jednak na dziejach, kulturze i społeczeństwie Nowego
Świata. Dobre efekty badawcze w tak ukierunkowanych geograficznie
studiach — to nie tylko kwestia rygoryzmu metodologicznego, zastoso­
wania właściwych narzędzi interpretacji, postawienia w sposób zasadny
istotnych pytań i zebrania odpowiedniego materiału. Bardzo ważnym
czynnikiem jest tu ogólna wiedza pozaźródłowa o amerykańskim konty­
nencie, jego specyfice kulturowej, rozwoju historycznym, procesach et­
nicznych, sytuacji współczesnej, stanie badań i dyskusji w różnych dzie­
dzinach studiów. Dlatego też amerykanistyki nie można uprawiać z przy­
padku, doraźnie zajmując się jakimś problemem, by później zmienić
kierunek zainteresowań. Specjalizacja ta wymaga stopniowego wchodze­
nia w problematykę, a gromadzone doświadczenia pozwalają na coraz
wnikliwszą i wszechstronniej szą analizę.
W zdobywaniu tych doświadczeń ważną rolę odgrywają kontakty i n ­
terdyscyplinarne z amerykanistami reprezentującymi takie specjalności,
jak archeologia, historia, a także socjologia, geografia i językoznawstwo.
W ramach każdej z tych dyscyplin rozpatruje się problemy amerykani-

�156

ALEKSANDER

POSERN-ZIELIÑSKI

styczne z odmiennych punktów widzenia i przy wykorzystaniu innych
metod — tym niemniej pola badawcze bardzo często pozostają 1,e sa­
me — np. ruchy społeczne i religijne czy procesy etniczne (etnologia,
historia i socjologia), etapy rozwojowe mikroregionów (etnologia, histo­
ria, archeologia i geografia) czy studia nad wizją świata tubylczych spo­
łeczności (etnologia, historia, językoznawstwo).
Wspólnota zainteresowań podobnymi problemami to nie jedyna pła­
szczyzna interdyscyplinarnej kooperacji amerykanistów. Ważną rolę ode­
grać tu mogą wspólne projekty badawcze, których istotą byłaby świado­
mie sterowana działalność przedstawicieli kilku dyscyplin rozwiązują­
cych razem jeden wspólny problem. Nie jest to zadanie łatwe, tym
niemniej możliwe do realizacji. Świadczy o tym dobitnie program ba­
dawczy i jego rezultaty Polskiej Wyprawy Naukowej w Andy w 1978 r.
Już na etapie przygotowań miał on charakter interdyscyplinarny ukie­
runkowując zainteresowania uczestników ekspedycji w stronę badań nad
dziejami kultury jednej andyjskiej doliny od czasów prahistorycznych
aż do lat współczesnych. Jego realizacja wymagała więc współpracy
etnografów, archeologów, historyków i geografów. Także w trakcie ba­
dań terenowych — również prowadzonych wspólnie — dawały się od­
czuć pozytywne aspekty tak zaprojektowanych prac. Wstępne ustale­
nia etnografów rzucały nowe światło na interpretację archeologiczną,
a rezultaty poszukiwań etnohistorycznych zespalały w całość obraz
współczesnej kultury andyjskiej wsi z prekolumbijską wizją peruwiań­
skich osad wysokogórskich. Również w trakcie opracowywania zebra­
nych danych stała konfrontacja wyników badań etnohistorycznych, ar­
cheologicznych i etnograficznych okazała się niezbędna, wzbogacając
zarówno indywidualne opracowania jak i ogólną rekonstrukcję dziejów
badanej społeczności regionalnej .
Istotną płaszczyzną interdyscyplinarnej współpracy polskich amery­
kanistów oraz formą integracji i koordynacji wysiłków badawczych są
różnego rodzaju przedsięwzięcia organizacyjne. Nie od rzeczy będzie t u
przypomnieć, iż w latach 1963-1974 spotykano się na pięciu Etnograficz­
nych Seminariach Amerykanistycznych (pierwsze w Krakowie, następne
w Poznaniu), których inicjatorami byli członkowie nie istniejącej już
dziś Sekcji Amerykanistycznej Polskiego Towarzystwa Ludoznawczego.
Każde z tych seminariów poświęcone było jednemu wybranemu proble­
mowi, który naświetlany był z różnorodnych punktów widzenia dzięki
aktywnemu uczestnictwu archeologów, historyków, socjologów i religio­
znawców. W ten sposób konferencje te stały się płaszczyzną integrują17

1 7

A . P o s e r n - Z i e 1 i ń s к i , Kultura
i zbiorów
etnograficznych,
&gt;[w:] Kultura
1980, s. 16-22.

ludowa
ludowa

Peru
Peru.

w świetle
polskich
Katalog
wystawy,

badań
Poznań

�P O L S K A A M E R V K A N 1 S T V K A E T N O L O G 1С Z A

157

cą środowisko polskich amerykanistów, sprzyjając jednocześnie wzajemj wymianie doświadczeń .
Również w ostatniem dziesięcioleciu nie zaniechano organizowania
podobnego typu spotkań. Jedne z nich zwoływano z okazji inauguracji
etnograficznych i archeologicznych wystaw poświęconych kulturze indiań­
skiej ludności Ameryki Łacińskiej, inne odbywały się z inicjatywy po­
szczególnych zespołów i placówek zajmujących się problematyką amerykanistyczną. Największym jednak osiągnięciem w t y m zakresie było
zwołanie międzynarodowej sesji „Andy 77" w Warszawie, na którą przy­
byli czołowi latynoamerykaniści zajmujący się problematyką regionu
andyjskiego z krajów Europy Zachodniej, Wschodniej, USA i Peru. Kon­
ferencja ta dała asumpt do zadzierzgnięcia bliższych więzów z zagranicz­
nymi oś-rcdkami badań amerykanistycznych.
Materiały z tych konferencji tudzież rezultaty innych studiów ame­
rykanistycznych z zakresu etnologii ukazywały się drukiem na łamach
takich periodyków, jak „Etnografia Polska", „Ethnologia Polona" (tam
tylko w językach obcych), w mniejszym zakresie w „Ludzie". Publiko­
wano także artykuły w jedynym polskim roczniku latynoamerykanistycznym wydawanym przez warszawską grupę historyków — „Estudios La­
tinoamericanos". Większe opracowania monograficzne ukazują się głów­
nie w Ossolineum, w tym przede wszystkim w ramach serii wydawni­
czej Biblioteki Etnografii Polskiej. W przygotowaniu znajduje się tam
właśnie kolejny tom zawierający zespół studiów religioznawczych po­
święcony w całości dziejom wierzeń indiańskich w Peru i Meksyku,
który opublikowany zostanie w języku hiszpańskim. Będzie on prezen­
tował najnowsze osiągnięcia badawcze polskich amerykanistów w tym
zakresie. Należy tu również wspomnieć, iż w wielu innych wydawni­
ctwach, periodykach i pracach zbiorowych ukazują się okazjonalnie pra­
ce etnologiczno-amerykanistyczne prezentujące dorobek badawczy i za­
poznające czytelników ze specyfiką kulturową Nowego Świata.
Pewnego rodzaju instytucjonalnym wsparciem dla różnego rodzaju
poczynań badawczych nie mieszczących się w programach studiów po­
szczególnych placówek naukowych zatrudniających amerykanistów są
towarzystwa specjalistyczne. W ramach Komitetu Nauk Etnologicznych
PAN, będącego najwyższym organem koordynującym działalność nau­
kową etnografów, funkcjonuje Komisja Amerykanistyczna patronująca
poczynaniom dokumentacyjnym i wydawniczym. Natomiast forum i n ­
tegracji interdyscyplinarnej polskich latynoamerykanistów jest bezsprze­
cznie Polskie Towarzystwo Studiów Latynoamerykanistycznych, które
n e

18

1 8

M . P a r a d o w s k a , Ethnographic
subject
matter
at Americanistic
confe­
rences
in Poland
1971-1973,' „ E t h n o l o g i a Polona", t. 1: 1975; A . M a c i e r e w i c z ,
I V Seminario
etnográfico
de
Americanistas,
„ E s t u d i o s L a t i n o a m e r i c a n o s " , t. 2:
1974; P o s e r n - Z i e 1 i ń s к i, Estudios
latinoamericanos
en el centro
etnográfico
»de
Poznań...

�158

ALEKSANDER

POSERN-ZIELINSKI

zainicjowało swą działalność zaledwie kilka lat temu. W obrębie tej aso­
cjacji powstały również specjalistyczne sekcje — w t y m andyjska —
rozwijająca ożywioną aktywność w sferze archeologii i etnohistorii.
We wszystkich tych poczynaniach amerykanistycznych etnologowie
i etnohistorycy są zauważalni i ich wkład jest nie bez znaczenia. Najsil­
niejsze więzy współpracy łączą ich z archeologami i historykami, nato­
miast mniejsze kontakty mają ze środowiskiem geograficznym, ekono­
micznym i filologicznym. Mimo że rozkład tych akcentów jest natural­
ny, to jednak wydaje się, że korzystnym byłoby zacieśnić również ko­
operację z tymi ostatnimi dyscyplinami, szczególnie ważną w toku prac
0 charakterze źródłoznawczym, z zakresu ekologii kulturowej i antro­
pologii ekonomicznej.
Zwróćmy teraz uwagę na miejsce polskiej amerykanistyki w nauce
światowej. Zagadnienie to warte jest podjęcia, kontakty międzynarodo­
we bowiem w takiej specjalności to istotny czynnik postępu b a d a ń
1 umocnienia pozycji. Jeśli chodzi o kraje Europy Wschodniej — to stu­
dia amerykanistyczne w zakresie etnologii prowadzone są w NRD, na
Węgrzech, w Czechosłowacji i przede wszystkim w ZSRR. Tam też znaj­
dują się największe ośrodki naukowe koordynujące działalność radziec­
kich amerykanistów (Instytut Ameryki Łacińskiej A N , Instytut Etno­
grafii A N , Muzeum Antropologii i Etnografii). Rozwój tego kierunku,
studiów w ZSRR wiąże się nie tylko z tradycjami amerykanistycznych.
badań rosyjskich na Alasce i w Ameryce Południowej, lecz jest również;
efektem zagranicznej polityki Związku Radzieckiego, państwa zacieśnia­
jącego swe gospodarcze, kulturalne i polityczne kontakty z krajami trze­
ciego świata. Na tym tle trudno dokonywać porównań między polską
a radziecką amerykanistyką, której międzynarodowa pozycja — niezależ­
nie od k r y t y k i jej ujęć teoretycznych — jest od lat ugruntowana. Inaczejj
się rzecz przedstawia na Węgrzech, w NRD i Czechosłowacji — gdzie
studia amerykanistyczne nie posiadają wsparcia instytucjonalnego i są
uprawiane przez indywidualnych badaczy przede wszystkim związanych
z muzealnictwem etnograficznym. Jednakowoż mają oni na swym
koncie cenne prace etnohistoryczne, jak i wartościowe raporty z b a d a ń
terenowych (Chile, Wenezuela, Boliwia, Peru).
Na t y m tle sytuacja amerykanistyki polskiej nie wygląda najgorzej,
choć ustępujemy nadal naszym sąsiadom pod względem długości pobytu
ekip badawczych w terenie, co musi rzutować również i na jakość rezul­
tatów. Istotnym mankamentem jest brak płaszczyzny współdziałania
między amerykanistami z krajów RWPG. Wzajemne wizyty mają cha­
rakter okazjonalny, a wymiana informacji i publikacji nie jest sprawna.
Próbę przełamania izolacji podjęli amerykaniści czechosłowaccy organi­
zując w latach 70-tych w Pradze specjalistyczne konferencje. Jednako­
woż w niewielkim zakresie wpłynęły one na zmianę sytuacji. Sądzę, iż
należałoby się wspólnie zastanowić, jakie kroki można by było podjąć,.

�159

P O L S K A A M E R Y K A N I S T Y K A ETNOLOGIO Z A

by móc zacieśnić więzy z amerykanistami z sąsiednich krajów, pracują­
cymi przecież w podobnych warunkach, a więc mającymi zbliżone proble­
my i kłopoty natury warsztatowej.
Do najbardziej rozwiniętych ośrodków amerykanistycznych w zakre­
sie etnologii należą centra badawcze Hiszpanii, Francji i RFN. W kra­
jach tych studia amerykanistyczne prowadzone są od wielu lat, a znaj­
dujące się tam materiały źródłowe (archiwalia w Hiszpanii i zbiory mu­
zealne w pozostałych krajach) stwarzają bardzo dobre pozycje wyjścio­
we do badań prowadzonych współcześnie. Również sytuacja polityczno-gospodarcza jest tam sprzyjająca penetracjom Nowego Świata, choćby
ze względu na hiszpańską politykę zjednywania sobie byłych kolonii, czy
też franeusko-niemiecką ekspansję gospodarczą.
Jakie jednak z tego wypływają wnioski dla polskiej amerykanistyki? Otóż przede wszystkim korzystne dla rozwoju studiów w omawianej
tu specjalności byłoby nawiązanie znacznie ściślejszych kontaktów z czo­
łowymi europejskimi ośrodkami. Dotychczasowe kontakty — choć już
sporo w tym względzie uczyniono — nie są satysfakcjonujące, i to w uk­
ładzie obustronnym. Dorobek polskiej amerykanistyki niezbyt dobrze
jest znany na Zachodzie Europy, w kraju zaś dopływ bieżących informa­
cji i publikacji (poza kanałami, prywatnymi) o poczynaniach naszych
niemieckich czy hiszpańskich kolegów nie jest zadowalający. O tym, iż
pilna jest potrzeba ułatwienia międzynarodowej wymiany informacji
naukowej świadczyć mogą dwie cenne i pożyteczne inicjatywy wydaw­
nicze. Jedna Uniwersytetu w Pittsburgu (USA), której efektem stał się
przewodnik po ważniejszych ośrodkach studiów latynoamerykanistycznych w Europie , w tym także w Polsce, i druga holenderska polega­
jąca na publikowaniu co kilka lat słownika bio-bibliograficznego zawie­
rającego większość europejskich nazwisk amerykanistów w zakresie nauk
społecznych . Oba te wydawnictwa informują międzynarodową spo­
łeczność naukową o projektach badawczych prowadzonych w Polsce,
a polskich amerykanistów o pracach realizowanych w zagranicznych
ośrodkach.
19

20

Dalszym krokiem winna być intensyfikacja wymiany wydawnictw,
gdyż przy braku środków dewizowych i stałej zwyżce cen na rynkach
księgarskich jest to jedyna i najszybsza droga uzyskiwania dostępu dr&gt;
bieżącej literatury. Ośrodki zagraniczne gotowe są taką wymianę na­
wiązać, ale chcą mieć gwarancję, że publikacje — jakie do nich dotrą —
będą dostępne w językach powszechnie znanych. Stąd też publikowanie
l e

C. M e s a - L ago,

nograph and
Polsce

Latin

American

D o c u m e n t Series", nr

znalazło

się

bardzo

dużo

Studies

in

Europe,

1, P i t t s b u r g h b.r.w. W

błędów,

co

również

„Latin

American

rozdziale

świadczy

o

Mo­

poświęconym

niedobrym

roz­

poznaniu polskiej a m e r y k a n i s t y k i na arenie m i ę d z y n a r o d o w e j .
i 0

J . L . S u a r e z, E . S a n c h e z

„ C e n t r o de

Estudios y D o c u m e n t a c i ó n

[eds]

Latinoamericanistas

en

Europa

Latinoamericanos", Amsterdam

—

1981.

1981,,

�160

A L E K S A N D E R POSERN-ZIELIÑSKI

efektów studiów amerykanistycznych konieczne jest po angielsku, hisz­
pańsku czy ewentualnie francusku — w innym bowiem przypadku na­
szego dorobku naukowego nie będzie można szerzej upowszechnić.
Z tym zagadnieniem wiąże się poważny dylemat natury praktycznej.
Chodzi mianowicie o to, że jeśli polscy amerykaniści publikować będą
wyłącznie dla zagranicznego odbiorcy, wówczas w niebezpieczny spo­
sób izolować się będą od nauki krajowej, nie wnosząc w jej nurt włas­
nych propozycji i osiągnięć. Dlatego też bardzo w a ż n e . w y d a j e m i się
właściwe rozłożenie akcentów między t y m i dwoma sferami odniesień.
Publikacje posiadające walory poznawcze, teoretyczne czy metodologicz­
ne nie tylko dla studiów amerykanistycznych powinny ukazywać się
także w polskiej literaturze fachowej, by w gronie specjalistów od i n ­
nych problemów i terytoriów mogły zostać poddane analizie i krytyce.
Tylko tą drogą, moim zdaniem, można wnosić wkład w rozwój współ­
czesnej polskiej etnologu i europejskiej amerykanistyki. Izolacja od
międzynarodowej społeczności specjalistów, jak i od krajowego nurtu
własnej dyscypliny, posiadałaby skutki negatywne, wtłaczając z jednej
strony w ciasny prowincjonalizm, z drugiej zaś w szkodliwy pod wzglę­
dem teoriopoznawczym separatyzm regionalnych zainteresowań.
Ważnym czynnikiem intensyfikacji kontaktów międzynarodowych są
i mogą być wspólne przedsięwzięcia wydawnicze, polegające na przygoto­
wywaniu tomów będących zespołami artykułów napisanych przez spe­
cjalistów z różnych krajów. Dobrym przykładem takiej właśnie inicjaty­
wy jest opublikowany w RFN tom prezentujący dorobek europejskich
badaczy kultur indiańskich Ameryki Północnej, w którym nie zabrakło
również przedstawiciela polskiej etnologii .
Należałoby także zwrócić większą uwagę na niektóre najważniejsze
wydawnictwa zagraniczne wyspecjalizowane w amerykanistyce, szczegól­
nie hiszpańskie i francuskie, i na ich łamach zamieszczać rezultaty ory­
ginalnych studiów prowadzonych w Polsce. Zasięg tych czasopism i ich
ranga gwarantują znacznie efektywniejsze wprowadzanie osiągnięć pol­
skiej amerykanistyki do światowego obiegu, aniżeli publikacje obcoję­
zyczne w periodykach krajowych. Zaobserwować przecież nie od dziś
można, iż niektóre artykuły niezbyt wysokiego lotu stają się szeroko
znane i cytowane, podczas gdy wartościowe studia, tylko z racji niezbyt
fortunnego ich opublikowania w wydawnictwie znacznie trudniej do­
stępnym, przechodzą niemal niezauważenie.
Znaczne możliwości wymiany bieżących informacji i prezentacji włas­
nych osiągnięć, na forum międzynarodowym dostarczają różnego rodzaju
zjazdy i sympozja, przede wszystkim Międzynarodowe Kongresy Amery­
kanistyczne. Jednakowoż udział w tych kongresach, często odbywają21

s l

North

American

„Forum",

nr

gions

ethnic

and

1,

Indian

Gottingen
identity

1981,

of the

Studies.
a w

European
nim

American

Contributions,

[ed.]

M . P o s e r n - Z i e 1 i ń s к a,
Indians,

s. 183-199.

H e r o d o t,
Native

reli­

�POLSKA AMERYKAN1STYKA

ETNOLOGICZA

161

cych się po drugiej stronie Atlantyku, jest bardzo kosztowny i z tej
racji eliminuje amerykanistów z krajów i ośrodków nie posiadających
odpowiednich funduszy. Jednakże — nawet w przypadku niemoż­
ności osobistego uczestnictwa — istnieje zawsze możliwość zgłoszenia
referatów, których teksty jako oficjalne materiały zostają włączone do
wydawnictw kongresowych posiadających utrwaloną renomę.
Jest rzeczą oczywistą, iż pozycji amerykanistyki polskiej na szerszym
forum nie można umocnić bez rozszerzenia bezpośrednich kontaktów
między ośrodkami i między poszczególnymi specjalistami. Sprzyjają im
wyjazdy studyjne do krajów o utrwalonych tradycjach badań ameryka­
nistycznych. W niektórych z nich spotkać się można ze sporym zainte­
resowaniem poczynaniami badawczymi realizowanymi w Polsce. Sądzę
także, iż istnieją pewne przesłanki do podjęcia wspólnych projektów ba­
dawczych, dzięki którym można by było rozszerzyć i pogłębić zakres
studiów amerykanistycznych prowadzonych w kraju oraz pokonać pew­
ne przeszkody natury formalnej (głównie finansowe) utrudniające lub
wręcz uniemożliwiające kontynuację badań terenowych. Przykład ar­
cheologów od lat pomyślnie współpracujących z wieloma ośrodkami za­
granicznymi, w t y m również amerykańskimi, zdaje się świadczyć, iż tego
rodzaju kooperacja byłaby również możliwa w dziedzinie amerykani­
styki.
Z kolei można zastanowić się nad miejscem i znaczeniem ameryka­
nistyki w polskiej etnologii. W związku z t y m zagadnieniem pojawiają
się następujące pytania jak np. to, czy specjalizacja ta jest w ogóle
potrzebna, czy należy ją kontynuować, czy też lepiej zastąpić ją po
prostu kolejnymi studiami nad kulturą ludową polskiej wsi. Zdaję so­
bie sprawę, że głosy takie nie należą do odosobnionych, a ich wyrazi­
ciele podpierają je konkretnymi argumentami. Wymieńmy choćby naj­
ważniejsze, czy najczęstsze z tych antyamerykanistycznych tez, które
są w istocie tezami wymierzonymi przeciwko wszelkiego rodzaju bada­
niom nad kulturami „trzeciego świata".
Argumenty te można podzielić na trzy zasadnicze kategorie. A więc
po pierwsze głosi się, że nie ma w naszym kraju obiektywnych warun­
ków (finansowych, naukowych itp.), by prowadzić badania nad odległy­
mi kontynentami i ich mieszkańcami. Po drugie twierdzi się, że nie ma
zasadniczo potrzeby do prowadzenia takich studiów, gdyż pożytek z nich
niewielki, a podział zadań w świecie nauki sprawia, iż inni zadanie to
wykonają lepiej i efektywniej wykorzystają dla rozwoju własnych dys­
cyplin. Wreszcie głosi się także, iż nie ma logicznego uzasadnienia dla
prowadzenia takich badań, likwidację bowiem białych plarn w poznawa­
niu kultury światowej rozpocząć należy od własnego podwórka, miast
sięgać w dalekie kraje. Na t y m tle etnologowie zajmujący się kulturami
Azji, A f r y k i czy Ameryki wydawać się mogą niepoprawnymi romanty­
kami zaspokajającymi własne „egzotyczne" zainteresowania lub też oder11 — Etnografia Polska, t. 29 z. 1

�162

ALEKSANDER

POSERN-ZIELIÑSKI

wanymi od „krajowej" problematyki osobliwymi specjalistami t r a k t u j ą ­
cymi swą działalność jako formę ucieczki w „barwny" świat podróżni­
czych namiętności.
Jest rzeczą oczywistą, iż tego rodzaju poglądy mają swoje konkretne
źródła, które zdają się tkwić w tradycjach polskiej etnologii wyrosłych,
przede wszystkim z badań nad ludową tradycją wiejską nie zaś ze stu­
diów poświęconych Pigmejom, Triobrandczykom czy Majom. Wśród nych przyczyn wskazać można na utrzymujący się dość mocno zaśc &gt;•
kowy model uprawiania etnologii, w myśl którego realne granice ^ej
dyscypliny zbieżne są z granicami własnego etnosu. Wreszcie po 1rzecie wymienić można i zwykłą ignorancję, polegającą na nieśledze^ dorobku badaczy wyspecjalizowanych w pozapolskiej etnografii, progra­
mowym ograniczaniu się do kręgu lokalnych problemów i stąd niedo­
strzeganiu ani potrzeby, ani też walorów studiów nad nieeuropejski) "
ludami.
Przytoczone wyżej argumenty wymagają niezbędnego komenta- • .
który przedstawiłby stanowisko obrońców pozapolskich badań, przy -.a
noczesnym ukazaniu słabości wytaczanych zarzutów. Otóż jeśli ch i л
o kwestię pierwszą — czyli o brak warunków do uprawiania ameryk -i ,
styki czy też innych studiów podobnego typu — to jest rzeczą całkowi •
cie oczywistą, że polscy badacze znajdują się w sytuacji nieporównan
gorszej aniżeli specjaliści z tych ośrodków, które dysponują odpowi-&lt;inimi funduszami, niezbędnymi materiałami źródłowymi, a ponadto .wy­
rosły na tradycji takich zainteresowań sięgającej często ubiegłego ь'го.
lecia. Stwierdzenie tych oczywistych dysproporcji trudno jednak tr&gt;
tować jako istotne przeciwskazanie, jak bowiem wykazały to dotychc
sowe doświadczenia, przeszkody takie można przełamywać. Nie jest i.
zadanie łatwe, ale dla osób prawdziwie zaangażowanych w swą specj-.
ność możliwe do realizacji.
;

1

Jeśli chodzi o kwestię rzekomego zaniedbywania badań nad rodr
mą kulturą kosztem pozaeuropejskich penetracji to wskazać można, ¡.
teza ta mija się po prostu z faktami. Proporcje między etnografami z
mującymi się polską kulturą ludową a tymi, którzy poświęcają svv. ;
czas problemom pozaeuropejskim są tego rodzaju, iż ta ostatnia grup
tworzy w istocie wąski margines. Pewne mankamenty studiów nad
dzimą kulturą ludową tkwią w całkowicie innych sferach i nie spo
nimi obciążać tych nielicznych, którzy uprawiają prawdziwe w naszych
warunkach deficytowe kierunki badań. Poza tym warto w tym miejhi.u
podkreślić i to, że specjaliści od zagadnień pozaeuropejskich w większosci nie zamykają się w swym własnym gronie, podejmując dość czę•:• •&gt;
także zagadnienia z zakresu etnografii polskiej, historii dyscypliny cv
teorii kultury. Jest rzeczą oczywistą, że nie byłoby godne pochwa i v
gdyby etnografowie zaniedbywali studia nad kulturą ludową właśni:
narodu, ale nie byłoby także jakichkolwiek powodów do zadowoleń •.,
:

�POLSKA AMERYKANISTYKA

ETNOLOGICZA

gdyby polscy etnografowie całkowicie ignorowali kulturową rzeczywis­
tość innych bliższych i dalszych obszarów.
Pozostaje jeszcze kwestia rozważenia tezy o domniemanym braku
potrzeby prowadzenia tego rodzaju studiów. Można ją zdyskredytować
wieloma argumentami, do których jeszcze wypadnie nam się odwołać.
Jeden z nich jest jednak najważniejszy. Otóż dla właściwego, harmonij­
nego rozwoju takiej dyscypliny, jak etnografia, ważne jest to, aby utrzy­
mać właściwe proporcje między wszystkimi najważniejszymi jej działa­
mi, do których zaliczyć można — teorię kultury, studia nad kulturą l u ­
dową własnego narodu i ' badania kultur obcych społeczeństw. Niedoce­
nianie spraw teoretycznych prowadzi do skostnienia, deskryptywizmu
i utraty oryginalności, natomiast wyłączna koncentracja na sprawach
własnego obszaru kulturowego wiedzie ku etnocentrycznym skrzywie­
niom zawężającym perspektywę badawczą i utrudniającym szerszą i n ­
terpretację.
Konstatacja ta odnosi się nie tylko do etnografii, ale i do innych dys'-•-jlin humanistycznych — jak choćby i do historii. W tej ostatniej dzienie nikt już dzisiaj nie kwestionuje potrzeby studiowania dziejów
iennych krajów europejskich i pozornie bardziej odległych kontytów — w tym Ameryki Ł a c i ń s k i e j , gdyż upowszechniła się już
ś adomość, że proces dziejowy jednego narodu jest tylko wąskim
fragmentem szerszego nurtu wydarzeń, przekształceń i prawidłowości,
bez poznania których zubaża się tylko i zniekształca własną wizję prze­
szłości.
To, że badania amerykanistyczne winny wnosić wkład do lepszego
poznania dziejów i kultury Nowego Świata jest rzeczą oczywistą i nie
wymagającą komentarzy. Można się jedynie zastanawiać, czy jest to
ich jedyna funkcja. W świetle wyżej przedstawionych uwag wypada
stwierdzić, że badania tego rodzaju obok swej podstawowej roli polega­
jącej na ukazy\«aniu bogactwa światowej kultury i reguł procesów zacho­
dzących na innych kontynentach spełniają również i inne funkcje, k t ó r e
choć drugoplanowe są ważne i pożyteczne.
Przede wszystkim chodzi tu o aspekt porównawczy, dzięki któremu
można ukazywać pewne uniwersalne zjawiska, fakty i procesy w ich
odmiennych kontekstach sytuacyjnych, raz wydobywając wspólne regu­
larności i prawidła, to znów bardziej podkreślając znaczenie konkretno-historycznych uwarunkowań w kształtowaniu się lokalnej specyfiki
kulturowych przemian. Dotyczyć to może np. takich spraw, jak akulturacji, roli tradycji w życiu współczesnym, funkcjonowania społeczności
lokalnej czy form synkretyzmu religijnego. Dzięki takiemu podejściu to,
22

8 2

naises.

T . Ł e p к o w s к i, Societes
Informations

et

problemes,

et

nations

latino-americaines.

„Conferences",

a P a r i s . A c a d e m i e P o l o n a i s e des S c i e n c e s , W a r s z a w a

fasc.
1972.

96,

Recherches
Centre

polo­

Scientifique

�ALEKSANDER

POSERN-ZIELIÑSKI

co pozornie wydawać sią może nad Wisłą „egzotyczne", nabiera ko!
kretnych kształtów i sensu, a dobrze rozpoznane zjawiska w obrąb
europejskiej kultury ludowej ułatwiają interpretacją analizowanej prz&lt;
amerykanistów rzeczywistości.
Należy tu wspomnieć i o tym fakcie, że amerykańskie realia kulti
rowe służyć mogą w wielu wypadkach znacznie lepiej do analizy mod
lowej niektórych doniosłych zagadnień aniżeli warunki, z jakimi styka s
badací'spolecznosci europejskich. Wynika to ze specyfiki historyczno-e
nicznej krajów Nowego Świata, w których obok niewielkich i dotąd jes.
cze znacznie izolowanych grup tubylczych żyjących w symbiozie z ot:
czającą ich przyrodą spotykamy pluralistyczne w swym etnicznym i rj
sowym składzie narody, których kulturowe tradycje sięgają różnoro&lt;
nych źródeł. W tym sensie studia amerykanistyczne mogą być trakti
wane jako cenny i bezpośredni wkład w poznanie teoretycznych aspel
tów kultury rozpatrywanych z punktu widzenia jej transformacji, ja
i funkcjonalno-strukturalnego kontekstu.
Również w zakresie metodologii i metodyki badań wymiana doświac
czeń między amerykanistami a badaczami polskiej kultury ludowej je;
i może być owocna. W specyficznych podejściach badawczych stosowi
nych w studiach nad społecznościami Nowego Świata, takich np. ja
orientacja ekologiczna czy etnohistoryczna, znaleźć można inspirację d
wzbogacenia warsztatu etnografii polskiej. Ta zaś z kolei dostarcza wiel :
praktycznych wzorów postępowania badawczego, które po odpowiednie
adaptacji mogą znaleźć zastosowanie w studiach amerykanistycznycł
szczególnie tych, które obejmują analizę kultury materialnej, tradyc,
czy społeczności lokalnej.
Ważną funkcją poboczną amerykanistyki polskiej jest jej walor edukacyjno-popularyzacyjny . Ten pierwszy człon obejmuje przede wszyst­
kim zajęcia dydaktyczne na poziomie uniwersyteckim dla studentów*
etnografii i pokrewnych kierunków, np. archeologii, toerystyki, histor:
oraz działalność mużealniczo-wystawienniczą. Szczupłość kadry amery
kanistycznej sprawia, iż nie wszystkie programy studiów etnograficznyci
zawierają wykłady naświetlające dzieje i kulturą ludów Ameryki. Jed
nakże trudno zaakceptować taką sytuację, w której absolwent etno­
grafii opuszcza mury uczelni nie dysponując nawet elementarną wiedz;
na ten temat. Od kogo bowiem, jeśli nie od etnografa oczekuje społe
czeństwo wyjaśnień czy sprostowań obiegowych, często bałamutnycl
opinii. Natomiast zadaniem specjalisty w zakresie amerykanistyki jes
dostarczenie zgodnej z rozwojem i stanem badań rzeczowej interpretacj
na temat kultur, dziejów i zjawisk zachodzących w Nowym Świecie
gdyż wymaga tego od nich szeroka publiczność coraz bardziej zaintere
23

2 8

S z e r z e j n a ten t e m a t zob. M . F r a n k o w s k a ,
Zadania
i potrzeby
amerykanistyki
w zakresie
etnografii,
„ E t n o g r a f i a P o l s k a " , t. 10: 1966.

polskie

�POLSKA AMERYKANISTYKA

1G5

ETNOLOGICZA

vana odległymi krajami i cywilizacjami. Niebagatelne znaczenie w tym
ele ma walka ze stereotypami i ich rzeczowa dyskredytacja. O tym,
nie jest to sprawa bez znaczenia, przekonują niektóre studia anali:zne ukazujące źródła stereotypów dotyczących Indian lub też obiające obszary ignorancji w znajomości dziejów i kultury krajów laloamerykańskich .
Wykłady, prelekcje, odczyty, spotkania, dyskusje, artykuły popularkomentarze i konsultacje do książek i filmów o tematyce amerykatycznej stanowią ważny wkład polskich amerykanistów w formowanie
społecznej wiedzy o Nowym Świecie. W tym dziele ważne zadanie
iczywa także na muzealnikach, którzy wykorzystując polskie kolekcje
erykanistyczne lub też sprowadzając gotowe ekspozycje z zagranicy
;anizują wystawy umożliwiające bezpośredni kontakt z zabytkami
tury ludowej współczesnych Indian czy też dziełami rękodzieła i sztustarożytnych cywilizacji prekolumbijskich.
Wypada jeszcze wspomnieć o może nie najważniejszej funkcji ame:anistyki, lecz istotnej w międzynarodowych kontaktach naukoch — a mianowicie jej roli prestiżowej. Jeśliby etnografia polt była dyscypliną ograniczoną wyłącznie do problematyki rodzimej
[tury ludowej, wówczas traktowano by ją jako typową prowincjonalspecjalizację zamykającą się w świecie lokalnych tradycji. Inaczej
igląda się na taką etnografię, która nie zatracając narodowych preencji badawczych nie stroni również przed studiami pozaeuropejskich
Itur. Te szersze zainteresowania światem są jakby dowodem nobiliącym dyscyplinę i podnoszącym jej rangę, są świadectwem łączenia
och dawniej rozdzielnych nurtów etnologicznych — ludoznawstwa i etrafii powszechnej — w jedną humanistyczną specjalność: antropolokulturową.
Na prestiżowe znaczenie badań kultur pozaeuropejskich od dawna
racał uwagę wybitny polski archeolog klasyczny, prof. Kazimierz M i iłowski, który zawsze z uporem powtarzał, iż o poziomie rozwoju hunistycznych studiów w danym kraju świadczy przede wszystkim to,
' jego naukowcy prowadzą bezpośrednie badania nad cywilizacjami
rożytnego świata. Tą trafną i wynikającą z wieloletnich doświadczeń
agę prof. Michałowskiego można rozszerzyć i na studia amerykaniczne.
Zbliżając się k u końcowi rozważań na temat polskiej amerykanistyetnologicznej warto zadać sobie pytanie, jakie są możliwości dalszego
rozwoju i w jakich kierunkach byłby on najbardziej uzasadniony
punktu widzenia dotychczasowych doświadczeń i aktualnych potrzeb.
2 4

25

Ł

8 4

M . P a r a d o w s k a , Stereotypes
of South
American
tury Polish society, „ E t h n o l o g i a Polona", t. 6: 1980.
e 5

B . K u b i a k , Historia
y cultura
de Mexico
5, „ E s t u d i o s L a t i n o a m e r i c a n o s " , t. 5: 1979.

a los

ojos

Indians
de

los

in

the

polacos

19th
1945-

�166

A L E K S A N D E R POSERN-ZIELIÑSKI

Jeśli chodzi o pierwszą kwestię, to jest ona oczywiście integralnie zwią­
zana z ogólną sytuacją nauki polskiej lat 80-tych, w tym studiów huma­
nistycznych, a w ich ramach etnologii. Od ogólnych uwarunkowań pro­
rozwojowych, regresywnych czy wreszcie tylko zachowawczych zależeć
będzie los wielu specjalizacji naukowych. Ale jak w .każdej sytuacji —
obok obiektywnych, zewnętrznych niejako ograniczeń — istotne są rów­
nież czynniki wewnętrzne, subiektywne, sprowadzające się do kadry spe­
cjalistów, jej dorobku doświadczeń, inicjatywy i przedsiębiorczości. Jeśli
pierwszy zespół czynników nie zachęca do zbytniego optymizmu — te
drugi stwarza nadzieję na pomyślne przetrwanie trudnych lat i niezmarnowanie dotychczasowego dorobku. Gwarancją tego jest przede wszys
k i m młoda kadra adeptów amerykanistyki w dziedzinie etnologii, etno
historii, archeologii czy geografii.
Co do kierunków studiów, które należałoby rozwijać, to zgrupo^, ,t
je można w sześć zespołów. Po pierwsze — należy nadal kontynuov. ¡é
dotychczasowe zainteresowania mdianistyczne, i to zarówno w aspeł
dociekań etnohistorycznych, jak i badań związanych z pracami terer..
w y m i wśród tubylczych społeczności amerykańskich. Po drugie — na!
prowadzić nadal studia nad współczesnymi przeobrażeniami kuli
i społeczeństwa krajów obu Ameryk (sztuki, religii, wspólnoty loka - &gt;
etc.) w taki sposób, aby ukazywać, jak przeszłość ciąży na dzisiejs
kształcie tamtejszej rzeczywistości. Po trzecie — wydaje się glebuzasadnione prowadzenie badań (w tym także terenowych) nad ws, ó'
czesnymi procesami etnicznymi krajów Ameryki Łacińskiej i Pół
J , w t y m nad wrastaniem imigracyjnych społeczności (przede ws: •
k i m Polonii) w lokalny krajobraz kulturowy takich krajów, jak Br Ha, Argentyna, Kanada czy Stany Zjednoczone. Po czwarte — pow &gt;&gt;
zwrócić się większą uwagę na badanie tych zjawisk, faktów i proce: &gt; ,
które mogą mieć istotne znaczenie dla teorii kultury, w tym głównie d &gt;
teorii rozwoju społecznego. Chodziłoby tu o studia analityczno-por''
nawcze, które na podstawie materiału amerykańskiego ukazywałyby
norodne aspekty życia religijnego, społecznego, ekonomicznego i p.
tycznego prostych społeczności indiańskich czy też prekolumbijskich • ganizmów państwowych. W tej dziedzinie jest wiele do zrobienia, aj*
potrzebowanie socjologów, historyków, archeologów czy kulturozna\,
ców na tego rodzaju analizy stanowić winno dodatkową zachętę dla po
tencjalnych badaczy. Po piąte — należy przystąpić do opracowania nau­
kowego istniejących w polskich muzeach kolekcji amerykanistycznych,
gdyż w tym zakresie zaległości są bardzo duże. Ponadto winno się również
zabiegać o ich powiększanie i uzupełnianie, co jest już oczywiście zada­
niem innej nieco natury — bo związanym z możliwościami finansowymi
i wyjazdów na drugi kontynent. Punkt ostatni proponowanej tu listy za­
gadnień zajmują tematy z historii myśli etnologicznej w krajach Ame­
ryki Łacińskiej i w Stanach Zjednoczonych. W tej materii niewiele don e

�POLSKA A M E R Y K A N 1 S T Y K A

ETNOLOG1CZA

167

t ą d zrobiono, choć przecież znajomość teoretycznego wkładu przede
wszystkim północnoamerykańskiej antropologii kulturowej jest ze wzglę­
du na jej rangę w nauce światowej wręcz nieodzowna. Warto również
większą uwagę poświęcić dorobkowi etnologii w wybranych krajach la­
tynoamerykańskich, takich jak Meksyk, Peru czy Brazylia, ze względu
na ich oryginalny sposób ujmowania wielu kwestii łączący orientacje
północnoamerykańskie z europejskimi i dostosowujący ten stop do lo­
kalnej specyfiki .
Czy w tym kierunku rozwijać się będą studia amerykanistyczne
w Polsce, pokaże oczywiście przyszłość. Ich kontynuacja i dbałość o co­
raz wyższy poziom naukowych dociekań będzie jednak ewidentnym świa­
dectwem tego, iż wysiłki twórców powojennej amerykanistyki polskiej
z lat 60-tych, prof. Т. Milewskiego i prof. Marii Frankowskiej, nie poszły
na marne, a zrodzone przez nich inicjatywy znajdują coraz większe uz­
nanie i zrozumienie.
26

M

W z b l i ż o n y s p o s ó b n i e k t ó r e z a g a d n i e n i a tu z a s y g n a l i z o w a n e u j m o w a ł a j u ż
M. F r a n k o w s k a ,
zob. Zadania
i potrzeby...;
t e j ż e , Etnografia
powszechna
i jej miejsce
w nauce polskiej
po drugiej
wojnie
światowej,
„ L u d " , t. 53:
1969;
t e j ż e , The place of American
studies...

i

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7513" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7494">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/39031384214c276443b5998370ea43b5.pdf</src>
        <authentication>769be5810502b44b096e003ad5c67cd7</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89707">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1213</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89708">
                <text>1985</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89710">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1119</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89712">
                <text>Katedra Etnografii Słowian Uniwersytetu Jagiellońskiego / ETNOGRAFIA POLSKA 1985 t.29 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89716">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1985 t.29 z.1, s.184-188</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89719">
                <text>Zambrzycka-Kunachowicz, Anna; Robotycki, Czesław</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89722">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89725">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89728">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="89730">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89734">
                <text>KATEDRA ETNOGRAFII SŁOWIAN
UNIWERSYTETU JAGIELLOŃSKIEGO
Na aktualnych zainteresowaniach badawczych Katedry Etnografii
Słowian UJ odcisnęły piętno trzy nurty badawcze o różnych orienta­
cjach metodologicznych: ewolucjonizm krytyczny, socjo-historyzm z me­
todą integralną i funkcjonalizm. Teoretyczne osiągnięcia w ramach tych
nurtów zdominowały sposób wyjaśniania i interpretacji kultury ludo­
wej. Ich wpływ pozostał widoczny u wielu etnografów wywodzących się
ze środowiska krakowskiego, w tym także wśród pracowników Katedry.
Oddziaływanie ich, trudne dzisiaj do jednoznacznego określenia, utrzy­
muje się w atmosferze naukowej Katedry nawet wtedy, gdy zaczęto po­
szukiwać nowych sposobów widzenia etnografii. Dowodem na to może
być zainteresowanie ewolucjonizmem krytycznym, a co za tym idzie —
przypominanie i interpretacja jego dorobku teoretycznego. W przypadku
socjo-historyzmu istotną wykładnią rozumienia procesu zmiany k u l t u ­
rowej pozostała dla etnografów sformułowana w nim kategoria „ k u l t u ­
ry tradycyjnej" i sposób ujmowania rzeczywistości.
Poszukiwania skupiające się na przystosowaniu klasycznej teorii
funkcjonalizmu dla potrzeb badań nad społeczeństwem polskim uczyni­
ły go użytecznym i stosowanym sposobem wyjaśniania.
Zachodzące różnicowanie się postaw badawczych w etnografii, odpo­
wiadające wzrostowi wiedzy o kulturze, wynikało z faktu, że w dyscypli­
nach humanistycznych dzielących z etnografią wspólny przedmiot ba­
dań — kulturę — rozwinęły się analizy typu antropologicznego. To
różnicowanie się i poszukiwanie nowych punktów widzenia, wspomaga-ne przez ogólnohumanistyczne dyskusje metodologiczne wywołane tzw.
przełomem antypozytywistycznym, zmieniło też optykę zainteresowań
części z pracowników Katedry.
Zasadniczo nowe inspiracje znajdują oni w propozycjach semiologii,
strukturalizmu i fenomenologii, ale także wraca się do wybranych prob­
lemów postawionych po raz pierwszy przez francuską szkołę antropo­
logii, socjologii i folklorystyki. Stąd zainteresowanie się w Katedrze te­
zami Maussa, A. van Gennepa i tymi partiami dorobku J. S. Bystronia,
które poświęcone są kwestiom obyczajowości. Wynika z tego także i za­
kres pola badawczego, które stanowi to, co nazywa się zwyczajowo
w etnografii kulturą duchową i społeczną czy dziedziną kultury, j a k ą

�K A T E D R A E T N O G R A F I I SŁOWIAN U J

185

zajmuje SÍQ W równej mierze folklorystyka i etnografia. Kontynuuje się
również linię zainteresowań przeobrażeniami społecznymi, co mieści się
w nurcie polskiej myśli socjologicznej i etnograficznej.
Tak zakreślone zainteresowania stanowią w Katedrze swoisty kom­
pleks badawczy, który bardziej szczegółowo został przedstawiony w dru­
giej części niniejszej informacji referującej indywidualne zainteresowa­
nia pracowników.
Uprzedzając wrażenia czytelnika warto zasygnalizować, że o ile
wcześniej można było mówić o dość jednolitym ukierunkowaniu meto­
dologicznym, o tyle obecnie podstawy badawcze pracowników Katedry
są raczej ciążeniem w pewnym kierunku epistemologicznym. Wykorzy­
stywanie w analizach różnych punktów widzenia zgodne jest z tendencją
powszechnie obecnie panującą w humanistyce.
1. M e c h a n i z m y m y ś l e n i a t y p u l u d o w e g o . Rzeczywis­
tość kulturową Polski tworzą trzy dopełniające i przenikające się sfery
kultury. Kultura „wysoka", „kultura popularna" oraz elementy kultu­
ry ludowej. Wszystkie te trzy sfery ulegają silnemu naciskowi mecha­
nizmów działania kultury masowej. Znane z modelowych socjologicz­
nych opisów sposoby funkcjonowania kultury masowej nie wyczerpują
problemu. Możliwe są etnologiczne interpretacje kulturowej rzeczywistoś­
ci Polski, jeżeli uzna się, że etnologia wskazuje na to, co w kulturze sym­
bolicznej ma charakter utrwalony i trudno zmienny. Odkrywa się w ó w ­
czas mechanizmy folkloryzacji, mitologizacji i petryfikacji zjawisk k u l ­
turowych i poszukuje się matryc strukturalizujących ludzkie myślenie.
Przedmiotem analizy są w tym przypadku następujące zjawiska o l u ­
dowym pochodzeniu wyliczone tu przykładowo: formy pobożności ludo­
wej, ludowe apokryfy, zagadnienia tzw. „hagiografii świeckiej" i mito­
logii narodowej, kicz i sztuka, relacje i plotki o zdarzeniach niecodzien­
nych, popularne teksty profetyczne.
Ramy metodologiczne interpretacji takich zjawisk wyznaczają w spo­
sób dopełniający osiągnięcia koncepcji semiotyczno-strukturalnych i fe­
nomenologiczne metody badań nad kulturą.
Badania nad wymienioną wyżej problematyką prowadzą w Kated­
rze dr Czesław Robotycki i mgr Zbigniew Fijak. W latach 1980-1982
zgromadzono materiał zebrany w czasie badań terenowych oraz przepro­
wadzono kwerendę archiwalną. Materiał ten będzie podstawą pracy
doktorskiej mgr Zbigniewa Fijaka i habilitacyjnej dr C z e s ł a w a Robotyckiego, które zostaną ukończone w 1986 r.
2. K u l t u r o w y w y r a z w i ę z i s p o ł e с z n e j."Myślą przewod­
nią w podjętej pracy jest teza, iż środowisko mieszkalne członków zbio­
rowości terytorialnej jest zamieszkiwana przez nich — zorganizowana
społecznie i kulturowo — przestrzeń, współmieszkańcy, z którymi łączą
każdego z nich różnorodne styczności społeczne, oraz właściwe tej zbio­
rowości symboliczne wyznaczniki jej przestrzennej i społecznej tożsa­
mości. Więź z własną wsią realizuje się na dwóch poziomach. Najbliż-

�186

ANNA Z A M B R Z Y C K A - K U N A C H O W I C Z , CZESŁAW R O B O T Y C K I

sze otoczenie doświadczane jest w dniu codziennym, w bezpośrednich,
osobistych kontaktach twarzą w twarz. Więź z całą zbiorowością opiera
się na pewnych wyobrażeniach wspólnoty i przeświadczeniach o przy­
należności do niej razem z innymi współmieszkańcami.
Temat realizowany jest przez dr Teresę Dobrowolską od 1976 r. w ra­
mach problemu węzłowego 11.1 „Kultura narodowa, jej rozwój i per­
cepcja". Ukończenie pracy przewidzianej jako rozprawa habilitacyjna
zaplanowano na 1984 r.
Podstawę źródłową stanowią materiały zebrane w trakcie badań
•etnograficznych prowadzonych we wsiach Beskidu Śląskiego: Koniako­
wie, Jaworzynce i Istebnej ze szczególnym uwzględnieniem tej ostat­
niej.
3. S y m b o l i c z n y a s p e k t k u l t u r y
ludowej.
Kultu­
r o w a f u n k c j a d a r u . Podjętym rozważaniom towarzyszy przeko­
nanie, iż uniwersalnym atrybutem życia ludzkiego jest wręczanie darów.
Dar włączony w różne systemy kulturowe trwa w historii i jest obecny
hez względu na terytorium i czas. Uniwersalność „darzenia się" wielo­
krotnie stwierdzana przez etnologów skłania do poszukiwania istoty tego
zjawiska. Ustalenie owego znaczenia może nastąpić poprzez określenie
waloru symbolicznego daru. Spośród wszystkich możliwych sytuacji,
w których następuje darzenie się, wybrano do analizy sytuacje obrzę­
dowe, gdyż szczególnie wtedy czynności ludzkie nabierają wartości symholu. Obrzęd bowiem traktować można jako sposób komunikowania treś­
ci światopoglądowych o szczególnej randze społecznej.
Temat realizowany jest przez zespół: doc. dr hab. Annę Zambrzyck:ą-Kunachowicz, dr Małgorzatę Maj i mgr Różę Godulę w ramach prob­
lemu węzłowego 11.1 „Polska kultura narodowa, jej rozwój i percepcja".
Prace rozpoczęto w 1982 г., ukończenie przewidziane jest w 1987 r.
W' 1982 r. przygotowana została przez dr Małgorzatę Maj rozprawa
doktorska poświęcona znaczeniu daru w obrzędzie przejścia, jakim jest
wesele. Dar odgrywa w jego strukturze naczelną rolę, gdyż jest podsta­
wowym działaniem porządkującym i scalającym sprzeczności powstałe
przy zmianie stanu społecznego.
W przygotowaniu pozostaje opracowanie poświęcone znaczeniu „da­
rzenia się" w obrzędach towarzyszących zimowemu przesileniu dnia z no­
cą oraz starego i nowego roku. Autorką pracy, ukończonej w 1984 г.,
jest mgr Róża Godula. Dr Małgorzata Maj z kolei poddaje analizie zna­
czenie daru w obrzędach cyklu wiosennego.
Na rok 1987 przewidziane jest przygotowanie rozprawy poświęconej
obrzędowej wymianie darów w polskiej kulturze ludowej. Podstawę
źródłową stanowią informacje zawarte w publikacjach etnograficznych
oraz materiały uzyskane w trakcie prowadzonych badań terenowych.
4. G o s p o d a r o w a n i e
w społecznościach
wiejskich.
Typy
ethosu
gospodarczego.
Przedmiotem zainteresowania
ł typy ethosu gospodarczego na wsi polskiej w X I X i X X w. Autor zaS£

�K A T E D R A E T N O G R A F I I SŁOWIAN U J

187

kładą, iż nie istnieje odrębna klasa faktów ekonomicznych. Proces gospo­
darczy to efekt nie tylko&gt; zbiorowej świadomości, ale i nieświadomości.
Nie da się więc wyjaśnić wyłącznie przez zastosowanie kryteriów racjo­
nalności, jakie oferuje ekonomia polityczna. Na gospodarowanie składa­
ją się aspekty różnorakich zachowań kulturowych. Ethos gospodarczy,
będący integralną częścią kultury, współokreśla w nader istotnym stop­
niu cały ethos, sposób życia, a więc szeroki zakres zjawisk kulturo­
wych.
Temat realizowany jest przez dr Zbigniewa Białego. Ukończenie
pracy — 1984 r.
Podstawę opracowania stanowią dane zawarte w literaturze etnograJicznej oraz materiały zebrane w czasie badań terenowych prowadzonych
przez autora i studentów Katedry Etnografii Słowian UJ.
5. M o d e l ś w i a t a j a k o w i z j a r z e c z y w i s t o ś c i i z b i ó r
programów
dla k o l e k t y w ó w
i j e d n o s t e k . Centralnym
zagadnieniem w podjętych rozważaniach są składowe modelu świata
i ich funkcjonowanie. Przyjęto rozpatrywanie szeroko pojętego świato­
poglądu, powiązanych z nim systemów wartości oraz zbiór programów
zachowań, które wchodzą następnie w fazę realizacji. Dynamika modelu
polega na sprzężeniach zwrotnych między wymienionymi blokami. Rea­
lizacji podlegają wybrane programy zachowań. Opracowanie to trakto­
wane jest jako pierwszy krok ku zbudowaniu modelu adekwatnego
w stosunku do rzeczywistości kulturowej.
Temat realizowany jest przez dr Zbigniewa Białego oraz dwu pra­
cowników Instytutu Filozofii UJ. Ukończenie pracy — 1983 r.
Problem kultury
l u d y c z n e j na p r z y k ł a d z i e
za­
b a w e k l u d o w y c h . Celem rozprawy jest określenie istoty ludyzmu, a poprzez nią odkrycie znaczenia i miejsca zabawki w kulturze. Dla
rozwiązania tego zagadnienia uwzględnione zostaną różne punkty w i ­
dzenia, jak np. historyczny czy funkcjonalny, które w dalszych rozwa­
żaniach pozwala na sformułowanie wniosków syntetycznych. Analizą
° b j ę t y zostanie europejski krąg kulturowy ze szczególnym uwzględnie­
niem Polski.
Temat powyższy realizuje w ramach przewodu habilitacyjnego dr Jan
Bujak. Termin ukończenia pracy — 1984 r.
Bazę źródłową stanowią informacje uzyskane z literatury przedmio­
t u (w skali europejskiej), poprzez kwerendę polskich archiwów, zbio­
rów muzealnych oraz badania terenowe.
7. I d e n t y f i k a c j a k u l t u r o w a g r u p e t n i c z n y c h . G r u ­
p a C y g a n ó w p o l s k i c h . Założeniem podjętej pracy jest sformuło­
wanie zespołu twierdzeń i ich weryfikacji dotyczących relacji zachodzą­
cych między kulturą mniejszości etnicznych a kulturą społeczeństwa,
którego stanowią one część. Sformułowane sądy zostaną zweryfikowane
na drodze analizy faktów dotyczących wybranej grupy etnicznej, jaką
stanowią Cyganie.

�188

ANNA Z A M B H Z Y C K A - K U N A C H O W I C Z , CZESŁAW R O B O T Y C K I

Szczególnym przedmiotem zainteresowania będą formy przejawiania
się dystansów etnicznych w postaci stereotypizacji własnej i obcej k u l ­
tury, stopnia asymilacji Cyganów ze społeczeństwem polskim.
Temat podjęty został w 1982 r. przez mgr Andrzeja Mirgę pozosta­
jącego w kontaktach z dr. Lechem Mrozem z Uniwersytetu Warszaw­
skiego, a ukończony zostanie w 1990 r.
Przedmiotem zainteresowania autora są Cyganie mieszkający w K r a ­
kowie i wsiach karpackich. W tym środowisku prowadzone są badania.
Ponadto wykorzystane zostaną materiały archiwalne.
8. A t l a s K u l t u r y L u d o w e j K a r p a t . W przygotowywa­
nym atlasie przyjęto często formułowaną tezę, że teren Karpat ze wzglę­
du na swoją odrębność geograficzną, przeszłość osadniczą, kontakty
kulturowe, sposób gospodarowania stanowi region wyróżniający się swoi­
stym zespołem elementów kulturowych. W kartogramach ujęte zostaną
wybrane elementy kultury społecznej i duchowej, które pozwolą na
ukazanie, jakie spośród nich spotykane są na terenie całej Polski, k t ó r e
są specyficzne dla Karpat, oraz tých, które wskazują na istnienie podregionów.
W opracowaniu, którego część stanowić będą kartogramy, przedsta­
wiona zostanie analiza zawierająca ocenę czynników sprawiających, iż
Karpaty można określić jako region wyróżniający się swoistymi cecha-*
mi kultury ludowej.
Prace nad przygotowaniem atlasu, którymi kieruje prof, dr Jadwiga
Klimaszewska, prowadzone były w latach 1961-1965, 1977-1979 oraz
w 1983 r. Zostaną one ukończone w 1986 r.
8. P r o c e s z m i a n k u l t u r o w y c h w s p o ł e c z e ń s t w a c h
m u z u ł m a ń s k i c h . Celem realizowanych prac jest określenie zmian
następujących w świecie muzułmańskim pod wpływem kontaktów k u l ­
turowych następujących zarówno w okresie polityki kolonialnej, jak
i współczesnych. Odchodzenie od tradycyjnych wzorów kulturowych,
kierunki tego typu przemian analizowane będą na przykładzie sposo­
bów gospodarowania i życia codziennego wsi i miast muzułmańskich.
Problematykę tę realizuje doc. dr hab. Leszek Dzięgiel, który w roku
1981 opublikował pracę habilitacyjną poświęconą tematowi: Wieś współ­
czesnego Kurdystanu irackiego u progu modernizacji.
Mgr Andrzej Romanowski w 1982 r. podjął rozważania nad sposo­
bami wartościowania i organizacji przestrzeni mieszkalnej w środowisku
miejskim Iraku. Praca doktorska na ten temat zostanie ukończona
w 1986 r.
Bazę źródłową stanowią informacje zaczerpnięte z publikowanych
prac oraz materiały zebrane w trakcie badań prowadzonych w Iraku
przez zespół ,,Miastoprojektu" z Krakowa.
Opracowali: Anna Zambrzycka-Kunachowicz

i Czesław

Robotycki

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7510" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7490">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/61b10e8356f87f7bb679f7f7adcdf379.pdf</src>
        <authentication>f809155efc5294bda48e1485d34b3fbb</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89674">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1212</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89675">
                <text>1985</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89677">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1118</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89679">
                <text>Katedra Etnologii i Antropologii Kulturowej Uniwersytetu Warszawskiego / ETNOGRAFIA POLSKA 1985 t.29 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89681">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1985 t.29 z.1, s.179-183</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89684">
                <text>Sokolewicz, Zofia</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89687">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89690">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89693">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="89696">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89701">
                <text>„ E t n o g r a f i a P o l s k a " , t. X X I X :
P L I S S N 0071-1861

1985,

z. I

Część II
I N F O R M A C J E O OŚRODKACH B A D A N E T N O G R A F I C Z N Y C H

I FOLKLORYSTYCZNYCH

KATEDRA ETNOLOGII I ANTROPOLOGII KULTUROWEJ
UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO
WSTĘP

Pierwsze zainteresowania naukowe i prace etnograficzne w środo­
wisku warszawskim w 1 poł. X I X w. wiążą się z działalnością War­
szawskiego Towarzystwa Naukowego, a w drugiej jego połowie skupiają
się przede wszystkim wokół redakcji czasopisma „Wisła" (pierwszego
czasopisma etnograficznego w krajach słowiańskich), a następnie —
Muzeum Etnograficznego. Po 1918 r. historia kultury, etnografia i etno­
logia stanowią najpierw przedmiot wykładów na Wolnej Wszechnicy,
a następnie na Uniwersytecie Warszawskim (Ludwik Krzywicki, Ste­
fan Czarnowski) oraz w Instytucie Nauk Antropologicznych i Etnologicznych TNW (Stanisław Poniatowski z asystentami: Kazimierzem Mo­
szyńskim i Kazimierą Zawistowicz-Adamską). Na Uniwersytecie War­
szawskim później niż na innych uniwersytetach odrodzonej Polski, bo
w 1934 г., utworzono — silniejszy jednak niż gdzie indziej — ośrodek
dydaktyczny i naukowy z katedrami etnologii (Stanisław Poniatowski),
etnografii Polski (Cezaria Baudouin de Courtenay-Ehrenkreutz-Jędrze jewiczowa) i socjologii (Jan S. Bystroń). Kierownicy katedr przynieśli ze
sobą zarówno doświadczenie z prac dydaktycznych i naukowych prowa­
dzonych przedtem w Warszawie, Wilnie, Poznaniu i Krakowie, jak i za­
interesowania różnymi metodami obcymi, z którymi zetknęli się np.
w okresie studiów na innych uniwersytetach europejskich: szkołą k u l turowo-historyczną F. Graebnera i O. W. Schmidta, fenomenologią Ed­
warda Husserla, strukturalizmem Jana Baudouina de Courtenaya i so­
cjologiczną szkołą francuską E. Durkheima i jego kontynuatorów. W t y m
samym czasie nastąpił również na innych uniwersytetach polskich roz­
wój socjologii nawiązującej do kierunków obcych w tym, m.in. do szko­
ły funkcjonalnej B. Malinowskiego. Między przedstawicielami tych róż­
nych kierunków i różnych ośrodków naukowych w Polsce występowała

�180

ZOFIA SOKOLEWICZ

żywa wymiana poglądów; kształtowały się nowe polskie szkoły w etno­
grafii i socjologii. Kres tej linii rozwoju położyła II wojna światowa,
w rezultacie której wyniszczenie w obozach hitlerowskich, choroby i roz­
proszenie po świecie polskich uczonych doprowadziły do zlikwidowania
placówki warszawskiej. Jej odbudowę przy pomocy badaczy z pokrew­
nych dyscyplin (W. Antoniewicz, S. Ossowski, J . Krzyżanowski) podjął
najpierw J . S. Bystroń, a od 1948 r. uczeń Cezarii Baudouin de Courtenay-Jędrzejewiczowej, Witold Dynowski.
Nawiązał on do pracy swoich poprzedników, jak również do kierun­
ków reprezentowanych przez przedstawicieli etnografii międzywojennej
innych uniwersytetów polskich (zwł. Uniwersytetu Jagiellońskiego), któ­
rzy po II wojnie powrócili na Katedry, budując w konfrontacji z no­
wym kierunkiem, materializmem historycznym, swe własne oryginalne
propozycje teoretyczne: ewolucjonizm krytyczny (K. Moszyński) i meto­
dę integralną (K. Dobrowolski).
Ten wstęp historyczny ma niejako uzasadnić rodzaj podjętych dzi­
siaj prac. Wynika bowiem z niego, że w etnografii polskiej ścierało się
zawsze kilka nurtów badawczych, teoretycznych, filozoficznych. Jednym
z celów dziś pracującego w Katedrze zespołu jest zachowanie wierności
owej wielości propozycji, rezygnacja z przyjęcia jednego kierunku teo­
retycznego jako wiodącego, wprowadzanie nowych wzorów obcych i two­
rzenie własnych propozycji. Z natury rzeczy podejmowanie prac o róż­
nych orientacjach teoretycznych zmusza do prowadzenia dyskusji na
temat relacji między teoriami, mocy wyjaśniającej i zakresu każdej
z nich, porównywalności uzyskiwanych wyników. W prezentowanych
niżej informacjach o prowadzonych pracach nacisk położono na. „czystą"
informację pozostawiając rozważania teoretyczne do mających ukazać
się w najbliższym roku wydawnictw. Wspomniana zaś sprawa relacji
między teoriami będzie przedmiotem książki Z. Sokolewicz,
Etnologiczne teorie kultury,
która m.in. wykorzystuje doświadczenie z ostatnich
10 lat dyskusji teoretycznych i metodologicznych w tej kwestii w K a ­
tedrze.
Kierunkiem teoretycznym najbardziej inspirującym dziś pracowników
Katedry jest niewątpliwie strukturalizm klasyczny i jego warianty,
a obok niego semiotyka (w wydaniu E . Meletyńskiego i J . Łotmana),
kierunek historyczny histoire nouvelle,
orientacja K. Dobrowolskiego,
fenomenologia (szkoła utrechtska), psychoanaliza (C. G. Jung). Kie­
runki te nawiązują więc zarówno do „scjentystycznych" jak i „rozumie­
jących", humanistycznych modeli w nauce. Stwarza to z natury rzeczy
szczególne trudności w porozumiewaniu się i tym samym zmusza do
dyskusji prowadzonych równolegle do badań i wzajemnie współzależ­
nych.
W informacji podanej niżej wymieniamy przede wszystkim prace
zespołowe. Badania prowadzone są na terenie całej Polski ze szczegółH

�K A T E D R A E T N O L O G I I I A N T R O P O L O G I I K U L T U R O W E J UW

181

nym nasileniem na obszarze Podlasia. Obejmują wsie i miasteczka, a tak­
że duże miasta, chłopską kulturą tradycyjną i robotniczą, zagadnienia
etnogenezy, pograniczy kulturowych, regionów, kulturą epoki przemy­
słowej.
Prace zespołowe:
1. S ł o w n i k m i t ó w i o b r z ą d ó w l u d o w y c h w P o l s c e
n a t l e s ł o w i a ń s k i m , realizowany w problemie węzłowym 11.1:
„Polska kultura narodowa, jej tendencje rozwojowe i percepcja" od
1977 r. Szczególnie intensywne badania na terenie wschodniej Polski,
nie wyłączając małych miast i miasteczek. Kwerenda źródłowa X I X
i X X w. Materiał porównawczy terenowy z Macedonii. Współpraca w za­
kresie opracowywania bibliografii i kwerend źródłowych ustalona z Buł­
garią. Pozostałe obszary słowiańskie stopniowo bądą włączane do współ­
pracy. Nie wyklucza sią możliwości współpracy z Komisją Karpacką
I H K M PAN. Przyjęta orientacja metodologiczna: strukturalno-serniotyczna. Prowadzone aktualnie prace teoretyczne zmierzają w kierunku
przejścia na badanie procesu historycznego. Opracowuje zespół: prof,
dr Zofia Sokolewicz, mgr Zbigniew Benedyktowicz, dr Jerzy S. Wasi­
lewski, mgr Marianna Pawlik-Zdziarska, dr hab. Ludwik Stomma, dr
Ryszard Tomicki, mgr Maria Adamowicz i inni. Słownik dzieli się na
dwie części. Na pierwszą część złożą się zeszyty autorskie, w których
zostaną omówione podstawowe kategorie kultury ludowej z próbą odnie­
sienia ich do wartości. Na drugą część złożą się hasła szczegółowe o cha­
rakterze historycznym. Próbny zeszyt „Słownika" zaplanowano na
1984 r. Zakończenie zeszytów autorskich do 1986 г., zakończenie części
hasłowej — 1990 r.
2. E t n o g r a f i a z i e m d o r z e c z a W i s ł y . Program międzydyscyplinarny i międzyuczelniany realizowany od 1980 r. przez Wy­
dział Historyczny Uniwersytetu Warszawskiego. Ma on na celu: 1) i n ­
wentaryzację elementów krajobrazu kulturowego na obszarze, który od
dłuższego czasu ulega poważnym przekształceniom przyrodniczym, gos­
podarczym, kulturowym; 2) rekonstrukcję specyficznej kultury w y n i ­
kającej z konieczności dostosowania sposobu życia człowieka do warun­
ków nadwodnych (zajęcia wodne, osadnictwo, regulacja rzeki etc); 3) re­
konstrukcję kategorii kultury ludowej, którymi posługują się mieszkań­
cy obszarów nadwiślańskich w klasyfikacji i opisie zjawisk kultury;
4) określenie roli Wisły w zróżnicowaniu kultury ludowej w Polsce.
Przedmiotem badań są następujące działy kultury: układ przestrzenny
i architektura ludowa, wartościowanie przestrzeni wsi — tzw mental
maps, wartościowanie obiektów zabytkowych, kompleksowa inwentary­
zacja wybranych zagród, dom i obejście (technologia i symbolika), rol­
nictwo, hodowla, rybołówstwo, wytwórczość rękodzielnicza, komunika­
cja i transport, zdobnictwo obrzędowe, pożywienie, zajęcia wodne, wie-

�182

ZOFIA

SOKOLEWICZ

dza ludowa o rzece, krajobraz kulturowy, kwestie charakterystyczne
dla pewnych odcinków biegu Wisły, jak osadnictwo olęderskie, menonici etc. Wykonuje zespół: prof, dr Zofia Sokolewicz, doc. dr hab. Marian
Pokropek, mgr Krzysztof Kubiak, mgr Grażyna Jaworska, mgr Dorota
Andrzejewska, mgr Tomasz Strączek oraz pracownik Państwowego M u ­
zeum Etnograficznego w Warszawie mgr Piotr Szacki i mgr Małgorza­
ta Bartnicka — doktorantka PAN, nadto Pracownia Badań Regionalnych
UBB We Wrocławiu (zespół pod kierunkiem dr Jana Kurka prowadzi
badania nad samorodną twórczością ludową oraz miejscami pielgrzymek).
Od przyszłego roku przewidujemy włączenie się do naszych badań mu­
zeów: toruńskiego, lubelskiego, kieleckiego, radomskiego i in. Ośrodek
warszawski prowadzi własne badania na obszarze od Płocka do Zawi­
chostu. Bazą źródłową stanowią aktualne i archiwalne materiały etno­
graficzne, ikonografia (od najstarszych źródeł graficznych i malarskich),
fotografia i film. Przyjęto orientację strukturalno-semiotyczną przy re­
konstrukcji kategorii kultury ludowej oraz orientację historyczną przy
badaniu zagadnień zróżnicowania kultury. Przewiduje się badania po­
równawcze przy współpracy holenderskiej, francuskiej i węgierskiej
(wielkie rzeki). Wydawnictwo seryjne UW pt. Wisła w Pradziejach
i Historii zacznie wychodzić od 1985 r.
3. E t n o g r a f i a
pogórza
krośnieńskiego.
Rozpoczęta
w 1981 r. jest kontynuacją prac z lat 1976-1980 pt. „Historia a świado­
mość mieszkańców wsi" i innych prac wcześniejszych nt. współczesnych
przemian kultury tradycyjnej społeczności wiejskich okolic Krakowa,
Krosna, Warszawy i Kurpiów, ich zależności od podłoża historycznego
(por. „Etnografia Polska", t. 26 z. 2). Przyszła monografia obejmie za­
równo zagadnienia współczesnego krajobrazu kulturowego i organiza­
c j i życia, jak również tradycji ustnej oraz opinii dotyczących oceny
przeszłości i postaw i aspiracji współczesnych, co posłuży odtworzeniu
czynników oraz etapów przemian kulturowych zachodzących w okresie
k i l k u ostatnich generacji. Wstępne podsumowanie wyników: w mono­
grafii wsi Trześniów na tle regionu (w druku). Zespół prowadzi prof,
dr Anna Kutrzeba-Pojnarowa. Zakończenie ok. 1990 r. od 1983 r. temat
wchodzi w skład szerszego zadania pt. „Etnograficzne i etniczne podsta­
w y kultury ziem polskich" (11.1. 6. 2).
4. C y g a n i e w k u l t u r z e p o l s k i e j ; prowadzi dr Lech Mróz
i zespół (studenci etnografii UW, absolwenci i pracownicy naukowi Kate­
dry Etnografii UJ i Muzeum w Toruniu). Obszar — Polska pd.-wsch.
i szereg punktów w woj. wrocławskim, poznańskim, radomskim, kalis­
kim, częstochowskim, koszalińskim, białostockim, piotrkowskim, gdań­
skim). Ankieta obejmuje 2300 GRN. Bazę źródłową stanowi materiał
etnograficzny, dane z archiwów, dane rad narodowych i instytucji pub­
licznych. Rozpoczęto w 1981 — zakończenie 1985 r. (numer problemu:
11. 1. 6. 1).

�K A T E D R A E T N O L O G I I I A N T R O P O L O G I I K U L T U R O W E J UW

183

5. M i t i m y ś l e n i e m a g i c z n e w o b e c w a r t o ś c i . Temat
opracowywany jest w ramach problemu węzłowego 11. 8 „Zmiany oso­
bowości i form życia kulturalnego w warunkach reform społecznych".
Punktem wyjścia jest stwierdzenie, że myślenie mityczne jest żywe
i funkcjonuje w kulturze współczesnej, a wyraża się w wytworach k u l ­
tury i zachowaniach jej właściwych, nowo tworzonych. W badaniach
nawiązuje się do polskiej tradycji: C. Baudouin de Courtenay-Ehrenkreutz-Jędrzejewiczowej, E. Frankowskiego, J. S. Bystronia, K. Moszyń­
skiego, z filozofów — przede wszystkim S.„ Brzozowskiego. Przegląd
"współczesnych orientacji obejmuje skalę od C. Castanedy, E. Cassirera,
С G. Junga, R. Barthesa, L . Kołakowskiego, M . Eliadego, E. Fromma,
P. Ricoeura, C. Lévi-Straussa po teorie cybernetyczne G. Batesona,
a w Polsce M . Mazura i A. Wiercińskiego. Opracowuje zespół: prof,
dr Zofia Sokolewicz, doc. dr hab. Anna Zadrożyńska, mgr Elżbieta Re­
gulska, mgr Robert Czarnota, mgr Magda Michalska-Ciarka, mgr Joan­
na Tokarska wraz z grupą studentów.
6. M i t o l o g i a
n a r o d o w a . Rekonstrukcja treści mitów odno­
szących się do narodu polskiego i badanie ich poprzez obrzędy (szeroko
rozumiane) — zrytualizowane sfery zachowań narodu. Badaniami ob­
jęto całą Polskę, okres współczesny, rekonstrukcje historyczne od okresu
Romantyzmu. Źródła: badania terenowe, materiały ikonograficzne, l i ­
teratura piękna i popularna. Przyjęta orientacja — fenomenologiczna.
Realizują: doc. dr hab. Anna Zadrożyńska, mgr Elżbieta Regulska i i n ­
ni. Badania rozpoczęto w 1980 r. Pierwszy etap prac zostanie zakończo­
ny w 1985 r.
7. Nadto w Katedrze prowadzone są prace z zakresu mongolistyki,
afrykanistyki, metodologii badań tzw. trzeciego świata, kultury klasy
robotniczej, historii etnografii, teorii kultury. Tematy te pomijamy w i n ­
formacji. Nie podano też tytułów książek, nad którymi pracują poszcze­
gólne osoby z zespołu Katedry, nie związanych z pracami zespołowymi.
Pominięto też dane dotyczące podręcznika etnografii Polski, którego
I część pióra M . Pokropka, pt. Etnografia regionalna Polski, przewidzia­
na jest do druku w 1985 r.
Opracowała: Zofia

Sokolewicz

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7483" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7463">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/ccc6cf18cc344e91be2ad935100bded8.pdf</src>
        <authentication>1cd0d8e5675ed93610d1e0a86fba0723</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89385">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:746</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89386">
                <text>1972</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89387">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:687</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89388">
                <text>Typologia ruchów społecznych wśród ludów pierwotnych / ETNOGRAFIA POLSKA 1972 t.16 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89389">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1972 t.16 z.1, s.115-142</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89390">
                <text>Nowicka, Ewa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89391">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89392">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89394">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="89398">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89409">
                <text>„Etnografia P o l s k a " , t. X V I z. 1

EWA

NOWICKA

T Y P O L O G I A RUCHÓW S P O Ł E C Z N Y C H WŠRÓD L U D Ó W
PIERWOTNYCH
K i l k a dziesięcioleci trwają już badania n a d r u c h a m i społecznymi s t a ­
nowiącymi reakcję p o d b i j a n y c h i p o d b i t y c h ludów p r y m i t y w n y c h n a d o ­
minację polityczną białego człowieka i k u l t u r o w y k o n t a k t . D o tej k a t e ­
gorii włączane są t a k i e r u c h y , j a k Taniec Duchów, p e j o t y z m czy shak e r y z m wśród I n d i a n A m e r y k i Północnej, „kulty cargo" i r u c h Paliau'a
czy Masinga w Melanezji oraz w i e l e półpolitycznych i r e l i g i j n y c h ruchów
w Czarnej A f r y c e . Znaczną część r e f l e k s j i teoretycznej n a temat tego
zespołu zjawisk stanowią rozważania typologiczne. Sądzę, że t y p o l o g i a
l u b klasyfikacja jest w w y p a d k u badanych t u ruchów społecznych szcze­
gólnie ważna i n i e s t a n o w i j e d y n i e procedury o charakterze f o r m a l n y m .
Pozwala n a t o m i a s t n a w p r o w a d z e n i e porządku do ogromnej masy zróż­
nicowanego materiału faktograficznego, a co za t y m idzie, s t a n o w i za­
bieg konieczny dla z i n t e r p r e t o w a n i a i wyjaśnienia badanych ruchów.
Niniejszy artykuł poświęcony jest sprawozdaniu z niektórych n a j ­
ważniejszych prób k l a s y f i k a c j i ruchów społecznych w y m i e n i o n e j k a t e ­
gorii oraz przedstawieniu własnej propozycji a u t o r k i . Ostatnia część
artykułu zawiera zespół hipotez ujmujących pewne zasadnicze zależności
ogólne. Służą one wyjaśnieniu f a k t u p o j a w i a n i a się w określonych w a ­
r u n k a c h określonych typów ruchów.
W l i t e r a t u r z e p r z e d m i o t u s p o t y k a m y prace poświęcone specjalnie t y ­
pologii ruchów oraz u w a g i typologiczne czynione n a marginesie szczegó­
łowych badań n a d w y b r a n y m i r u c h a m i . N a ogół b o w i e m badacze, którzy
z a j m o w a l i się k o n k r e t n y m i p r z y p a d k a m i ruchów społecznych, starali
się umieścić badany przez siebie r u c h n a szerszym tle, znajdując dla n i e ­
go miejsce w t y p o l o g i i ruchów społecznych w ogóle l u b t y p o l o g i i p e w ­
nej węższej k a t e g o r i i ruchów społecznych. Wszystkie te typologie mają
swe w a d y i zalety; przyjmują b o w i e m za k r y t e r i u m zjawiska n i e zawsze
równie istotne.

�IKi

EWA

NOWICKA

PRZEGLĄD

TYPOLOGII

Przegląd prób k l a s y f i k o w a n i a ruchów społecznych zaczynam od p r o ­
pozycji operujących najbardziej ogólnymi i n a j m n i e j sprecyzowanymi
kryteriami.
Typologie m i l l e n a r y z m u
Kategoria ruchów m i l l e n a r y s t y c z n y c h n i e p o k r y w a się z interesują­
cą m n i e kategorią ruchów stanowiących reakcję na dominację europej­
ską i k o n t a k t k u l t u r o w y , gdyż n i e wszystkie z n i c h mają ideologie m i l ­
lenarystyczne. Typologia ruchów m i l l e n a r y s t y c z n y c h odnosi się więc
j e d y n i e do części o m a w i a n y c h t u ruchów, t a k i c h j a k „kulty cargo" czy
Taniec Duchów.
1

George Shepperson wyróżnia d w a t y p y m i l l e n a r y z m u : p r e m i l l e n a r y z m (premillennialism) i p o s t m i l l e n a r y z m (postmillennialism). P r e m i l l e n a r y z m , j a k pisze Shepperson, t o w i a r a w przyjście zbawcy przed osta­
teczną radykalną przemianą świata. Ideologie te głoszą zasadniczy pesy­
m i z m i b r a k w i a r y w możliwości wpływu człowieka na rzeczywistość
oraz wiarę, że przemiana świata może się odbyć jedynie n a drodze k a t a ­
k l i z m u . P o s t m i l l e n a r y z m natomiast głosi, że m i l l e n i u m nadejdzie n a j p i e r w
j a k o następstwo istniejących, i m m a n e n t n y c h w świecie i działających już
czynników, a przybycie zbawcy nastąpi na końcu tego procesu .
2

Koncepcja Sheppersona, choć budzić może szereg zastrzeżeń, wnosi
j e d n a k bardzo istotne zróżnicowanie do k a t e g o r i i ruchów m i l l e n a r y s t y c z ­
n y c h . Jej k r y t e r i u m stanowi sposób organizowania ludzkiego działania
w oparciu o zakładany obraz przyszłości. Podobnie k l a s y f i k u j e m i l l e n a r y z m Y o n i n a T a l m o n wyróżniając jego f o r m y : 1) aktywistyczną i agre­
sywną oraz 2) bierną i niegwałtowną. M i l l e n a r y z m a k t y w i s t y c z n y p r o ­
wadzi do bohaterskiego działania — j a k pisze autorka — w przeświad­
czeniu, że działa się „ w imię Boże". D r u g i t y p m i l l e n a r y z m u polega na
b i e r n y m czekaniu n a cud i p r z y g o t o w a n i u się do niego .
3

T o samo rozróżnienie w p r o w a d z a
Według

1

Normana

Cohna

Peter Worsley, gdy pisze o m i l l e -

„millenaryzm

obejmuje

wszystkie ruchy

społeczne

i n s p i r o w a n e p r z e z ideę z b a w i e n i a : a) totalnego, b) zbiorowego, c) ziemskiego, d) b l i ­
skiego,
N.

e)

dokonanego

С o h n,

Millenarian
Study,
2

przy

pomocy

Millenarism:

Movements,

[w:]

Millenial

czynników
its

uważanych

Bearing
Dreams

on

the

in Action,

za

nadprzyrodzone".

Comparative
Essays

in

Study

of

Comparative

r e d . S y l v i a L . T h r u p p , the H a g u e , 1962, s. 31-43.

G.

Millenial
3

Medieval

Y.

Shepperson,
Dreams...,
Talmon,

The Comparative

Study

of Millenarian

Movements,

[w:]

s. 44.
Millenarian

t. 7: 1966, n r 2, s. 166-172.

Movements,

„Archive Européenne des

Sociologie",

�TYPOLOGIA

RUCHÓW

117

SPOŁECZNYCH

narystycznych ruchach a k t y w i s t y c z n y c h (activistic) i pasywistycznych
(passivistic). D o pierwszej k a t e g o r i i zalicza on „kulty cargo" i Taniec
Duchów, do drugiej zaś takie chrześcijańskie sekty, j a k świadkowie J e ­
h o w y . A k t y w i s t y c z n e r u c h y operują wizją bliskiej i r a d y k a l n e j p r z e m i a ­
n y świata, natomiast r u c h y pasywistyczne umieszczają przemianę świa­
ta w odległej i nieokreślonej przyszłości .
E. J . Hobsbawm nawiązuje do t y c h samych rozróżnień poszukując
określenia badanej przez niego k a t e g o r i i ruchów „archaicznych" l u b
„prymitywnych". Ruchy archaiczne rozkładają się, jego zdaniem, na ska­
l i od m i l l e n a r y s t y c z n y c h i całkowicie b i e r n y c h do a k t y w n y c h i p o l i t y c z ­
n y c h . Wśród ruchów m i l l e n a r y s t y c z n y c h są jednak zarówno r u c h y b i e r ­
ne, które Hobsbawm nazywa czysto l u b p r a w d z i w i e m i l l e n a r y s t y c z n y m i ,
j a k i takie, które posiadają pewne cechy ruchów politycznych. Natomiast
r u c h y polityczne różnią się t y m od m i l l e n a r y s t y c z n y c h , że posiadają
szczegółową koncepcję dróg przemiany świata . H o b s b a w m zauważa t u
podstawową różnicę, którą pominął Shepperson, gdy włączył do jednej
k a t e g o r i i ruchów zarówno k o m u n i z m , j a k i średniowieczny europejski
chiliazm. Większość ruchów z w a n y c h przez Hobsbawma p r y m i t y w n y m i
zajmuje miejsce pośrednie n a skali o d m i l l e n a r y z m u do p o l i t y k i . Jedne
z t y c h ruchów są w m n i e j s z y m s t o p n i u polityczne, zawierają więcej m i l ­
l e n a r y z m u , inne więcej elementów politycznych. Ogólna tendencja w y ­
gląda istotnie w t e n sposób, że i m m n i e j w d a n y m r u c h u m i l l e n a r y z m u ,
t y m więcej elementów p o l i t y c z n y c h i odwrotnie. N i e znaczy t o jednak,
że w ruchach, które mają millenarystyczną ideę rozwiniętą w sposób
klasyczny, n i e mogą się pojawić elementy działań p o l i t y c z n y c h . Przykła­
dem takiego współwystępowania cech są „kulty cargo", w których, obok
klasycznie millenarystycznej ideologii głoszącej natychmiastową i cał­
kowitą przemianę, rozwijały się półpolityczne działania, takie j a k w r o ­
gie wystąpienia przeciwko Białym, niszczenie e t y k i e t na towarach e u r o ­
pejskich, żądania wyższych płac l u b obniżenia cen. Hobsbawm t w i e r d z i ,
że t y p o w e r u c h y millenarystyczne mają charakter całkowicie b i e r n y .
Spotykamy jednak millenarystyczne r u c h y a k t y w n e , t a k i e j a k „kulty
cargo" czy Taniec Duchów. Ruchy te oczekują nadejścia ery m i l l e n i u m
w bliskiej przyszłości, n i e mieszczą się więc w schemacie Hobsbawma,
dla którego klasyczny m i l l e n a r y z m polega na oczekiwaniu r a d y k a l n e j
przemiany świata w odległej przyszłości.
4

5

Wszystkie t e typologie pokreślają ważne zróżnicowanie w i z j i prze­
m i a n świata oraz postaw związanych z t y m i w i z j a m i . Należy stwierdzić,
4

nesia,

P . W o r s l e y , The Trumpet
L o n d o n 1957, s. 12.

Shall

Sound,

a Study

of "cargo"

E . J . H o b s b a w m , Primitive
Rebels,
Studies
in Archaic
Movements
in the XIX and XXth
Centuries,
M a n c h e s t e r 1959.
5

Cult
Forms

in

Mela­

of

Social

�118

EWA

NOWICKA

że wszystkie r u c h y millenarystyczne powstałe j a k o reakcja ludów p i e r ­
w o t n y c h n a k o n t a k t z europejskim społeczeństwem — np. „kulty cargo".
Taniec Duchów czy wczesny shakeryzm — mają c h a r a k t e r p r e m i l l e n a r y styczny, a k t y w i s t y c z n y .
Typologia ruchów stanowiących reakcję na zderzenie k u l t u r
V i t t o r i o L a n t e r n a r i proponuje prostą dwudzielną typologię ruchów
będących reakcją podbitego społeczeństwa n a zderzenie k u l t u r o w e . W y ­
różnia on d w a t y p y reakcji ludów p i e r w o t n y c h na k o n t a k t z kulturą
europejską, biorąc pod uwagę przede w s z y s t k i m cechy ideologii i i c h
związek ze społeczną sytuacją oraz f o r m y społecznego działania wypły­
wające z danej ideologii. Te d w a t y p y reakcji na zderzenie k u l t u r w y ­
znaczają d w a t y p y ruchów społecznych. Za materiał do i c h wyróżnienia
służą L a n t e r n a r i emu r u c h y społeczne I n d i a n A m e r y k i Północnej. W y ­
odrębnione t y p y ruchów L a n t e r n a r i wiąże z d w i e m a h i s t o r y c z n y m i f a ­
zami k o n t a k t u p o d b i t y c h ludów z kulturą europejską, tworząc t y m sa­
m y m typologię historyczną. Omówię teraz t e d w a t y p y ruchów zbiera­
jąc rozproszone w książce Lanternariego u w a g i na t e n t e m a t i dążąc do
stworzenia z n i c h zwartego obrazu poglądów a u t o r a .
6

Pierwszy t y p to a k t y w n y r u c h separatystyczny i r e w i w a l i s t y c z n y
0 ideologii n a t y w i s t y e z n e j
świadomie l u b półświadomie inspirujący
o t w a r t y b u n t . Postawy w t y m t y p i e ruchów mają Charakter r e w o l u c y j ­
n y , a n a t y w i z m wyraża kulturową nostalgię ginącego społeczeństwa.
T a k i charakter mają, zdaniem Lanternariego, r u c h y społeczne pierwszego
okresu kontaktów międzykulturowych. D o tego t y p u autor zalicza Taniec
Duchów inspirujący rewoltę Siouxów, Taniec Proroka (Prophet Dance)
w r a z z jego linią rozwojową do Tańca S n u (Dream Dance) u I n d i a n K l a ­
m a t h , linię rozwojową o d k u l t u d o m u podziemnego do k u l t u b o l e - m a r u
w środkowej K a l i f o r n i i , b u n t k i e r o w a n y przez p r o r o k a Isatai wśród K o manczów, p r o f e t y z m Tenskwatawy oraz działalność Smohalli i niezna­
nego p r o r o k a Delawarów inspirującego o t w a r t e powstanie. Wspólną ce­
chą t y c h w s z y s t k i c h ruchów jest profetyczny p r o g r a m odnowy prze­
szłości po u p r z e d n i m wypędzeniu l u b zniszczeniu Białych.
D r u g i t y p ruchów społecznych będących reakcją na zderzenie k u l t u r
charakteryzujący d r u g i etap kontaktów międzykulturowych cechuje się
p r o g r a m e m pokojowego współżycia ze społeczeństwem Białych, głosząc
raczej adaptację p e w n y c h elementów k u l t u r y europejskiej niż konser­
w a t y w n y powrót do przeszłości. Ruchy t e propagują r e f o r m i s t y c z n y
1 adaptacyjny n a t y w i z m , a n a w e t symbiozę ze społeczeństwem Białych.
6

1962.

V.

L a n t e r n a r i ,

Les

mouvements

reügieux

des peuples

opprimés,

Paris

�TYPOLOGIA

RUCHÓW

SPOŁECZNYCH

119

Dąży się j e d y n i e w i c h ramach do a u t o n o m i i k u l t u r o w e j i r e l i g i j n e j . D o
tej k a t e g o r i i ruchów L a n t e r n a r i włącza shakeryzm, religię irokezką p r o ­
r o k a Handsome Lake, pejotyzm, k u l t p r o r o k a K o l a s k i n a i Taniec S n u
I n d i a n Menominee. Wszystkie te r u c h y łączy b r a k silnie emocjonalnego
stosunku do przeszłości, t a k charakterystycznego dla poprzedniego h i s t o ­
rycznego t y p u r e a k c j i na zderzenie k u l t u r o w e . Nostalgię zastępuje choć­
b y częściowa akceptacja k u l t u r y Białych. L a n t e r n a r i stwierdza zasadni­
czą zbieżność t e j k a t e g o r i i z t y p e m ruchów r e f o r m i s t y c z n y c h wyróżnio­
n y c h przez Freda Vogeta. Z d a n i e m Lanternariego niektóre z n i c h roz­
wijały się jednocześnie z r u c h a m i t y p o w y m i dla wcześniejszego etapu
kontaktu.
Zasadniczą zmianę w postawach, która powoduje w d a n y m społeczeń­
s t w i e odejście od pierwszego' t y p u ruchów i zwrócenie się k u r u c h o m t y ­
p u drugiego, L a n t e r n a r i przypisuje wpływowi następujących czynników:
a) ciągła i n t e n s y f i k a c j a kontaktów z Białymi wywołała wzrastające p o ­
żądanie dóbr człowieka białego, a co za t y m idzie, a k t y w n e dążenie do
ich zdobycia. Przyczyniło się t o do przyspieszenia procesu a k u l t u r a c j i ,
gdyż elementy k u l t u r y europejskiej zaczęto chętniej przejmować; b)
chrześcijaństwo uważane za źródło potęgi Białych zaczęto traktować jako
religię godną przyjęcia. Postawa ta znajduje w y r a z w r e l i g i j n y m s y n kretyzmie.
Do t y p o l o g i i Lanternariego zgłosić można szereg zastrzeżeń. Miesza
on cechy psychologiczne i ideologiczne nie próbując n a w e t sprecyzować
kryteriów swego podziału. Chodzi m u zresztą przypuszczalnie o zasygna­
l i z o w a n i e dwóch postaw: postawy p r o t e s t u i postawy adaptacji, wyraża­
jących się w formach r e l i g i j n y c h i organizacyjnych. T a k t r a k t o w a n a t y ­
pologia Lanternariego jest cenna i inspirująca. Zakres zauważonych
przez L a n t e r n a r i e g o czynników wpływających na zmianę zasadniczych
postaw jest bardzo wąski.
Rozważania tego autora mogą być w y k o r z y s t a n e j e d y n i e po i c h spre­
c y z o w a n i u i uzupełnieniu, a także po u j a w n i e n i u u k r y t y c h kryteriów.
Z podobnych co L a n t e r n a r i założeń w y c h o d z i M a r i a n W . S m i t h , któ­
ra w ramach ruchów będących reakcją n a dominację społeczną wyróż­
n i a r u c h y w o j o w n i c z e i n i e w o j o w n i c z e . R u c h y te, j e j zdaniem, związa­
ne są z cechami k u l t u r , w których powstają, bardziej niż z w a r u n k a m i
samego k o n t a k t u , j a k t o próbował dowieść L a n t e r n a r i . M o i m zdaniem
t y p k u l t u r y , j a k i w a r u n k i k o n t a k t u społeczno-kulturowego są dla w y ­
jaśnienia różnic w reakcjach społeczeństwa podbitego na dominację istot­
ne i niezbędne.
7

7

M . W.

Smith,

Toward

n r 1, s. 8-12, oraz n r 2, s. 25-28.

a Classification

of Cult

Movements,

" M a n " , t. 59:1959

�EWA

NOWICKA

Typologia Freda Vogeta
Idąc po tej samej l i n i i r o z u m o w a n i a co L a n t e r n a r i i S m i t h , Voget
wyróżnia trzy t y p y ruchów n a t y w i s t y c z n y c h (pod m i a n e m ruchów n a t y w i s t y c z n y c h ujmując, j a k się zdaje, wszystkie r u c h y stanowiące reakcję
na k o n t a k t k u l t u r i dominację polityczną): a) n a t y w i z m b i e r n y , b) n a t y w i z m dynamiczny i c) n a t y w i z m r e f o r m i s t y c z n y (reformative). N a t y ­
w i z m b i e r n y ma charakter zamknięty, n i e t w o r z y n o w y c h f o r m k u l t u r o ­
w y c h , wyrażając przede w s z y s t k i m apatię. N a t y w i z m dynamiczny jest
a k t y w n y i wyraża „kulturowy p u r y z m " , t o znaczy dążenie do u t r w a l e ­
n i a istniejących f o r m t r a d y c y j n e j k u l t u r y . Reformistyczny
natywizm
wyraża natomiast postawę adaptacji i akomodacji. Voget d e f i n i u j e go
następująco: „...reformistyczny n a t y w i z m jest względnie świadomym dą­
żeniem ze s t r o n y podporządkowanej g r u p y do osiągnięcia osobistej i spo­
łecznej reintegracji poprzez selektywne odrzucenie, modyfikację i s y n ­
tezę zarazem t r a d y c y j n y c h i obcych (dominujących) k u l t u r o w y c h k o m ­
ponentów" . N a t y w i z m reformistyczny w odróżnieniu od wymienionego
n a t y w i z m u biernego i dynamicznego r o d z i wśród l u d u , który r u c h t a k i
t w o r z y , świadomość odrębności i wartości własnej k u l t u r y , budząc zara­
zem refleksję na temat k u l t u r y obcej. Jest on procesem twórczym, gdyż
w y m a g a a k t y w n e g o t w o r z e n i a n o w y c h f o r m i k r y t y c z n e j oceny prze­
szłości, koniecznej w sytuacji k o n t a k t u z obcą kulturą i dominującym
społeczeństwem. Procesu tego dokonali, j a k pisze Voget, Indianie A m e ­
r y k i Północnej poprzez t a k i e r u c h y społeczne, j a k pejotyzm, shakeryzm
i k u l t proroka Handsome Lake. Voget pisze: „Ruchy reformistyczne w y ­
rażają powszechną tendencję do widzenia życia j e d n o s t k i i g r u p y w sta­
nie fizycznego i moralnego k r y z y s u , do i n t e r p r e t o w a n i a i c h bezpośred­
niego d o b r o b y t u i przyszłych potrzeb j a k o zależnych od akceptacji obja­
wionego doświadczenia l u b charyzmatycznego p r o g r a m u przekraczające­
go zwykłe życiowe oczekiwania i regenerującego zdrowie, osobowość
i stosunki społeczne w ogóle" . Vogeta interesowały głównie r u c h y r e ­
formistyczne i i m właśnie poświęcił całe swe w n i k l i w e rozważania, m a r ­
ginesowo j e d y n i e wspominając o pozostałych dwóch t y p a c h : dynamicz­
n y m i b i e r n y m . Ogromne znaczenie m a jednak spostrzeżenie przez niego
zasadniczych podobieństw między t a k i m i r u c h a m i , j a k pejotyzm, sha­
k e r y z m i r e l i g i a Handsome Lake, oraz włączenie i c h do jednej k a t e g o r i i
ruchów reformistycznych. Voget dokonuje t y m samym istotnego u p o ­
rządkowania ruchów społecznych I n d i a n A m e r y k i Północnej, do i n n e j
k a t e g o r i i zaliczając Taniec Duchów, a do innej reformistyczny p e j o t y z m .
8

9

F . W. V o g e t , The American
Indian in Transition:
Reformation
modation,
" A m e r i c a n A n t h r o p o l o g i s t " , t. 58:1967 n r 2, s. 250.
о V o g e t , op. cit., s. 252.
8

and

Acco­

�TYPOLOGIA

RUCHÓW

SPOŁECZNYCH

Kontynuując myśl Vogeta, Simone C l e m h o u t dokonuje ważnego po­
działu ruchów r e f o r m i s t y c z n y c h na agresywne i n i e a g r e s y w n e . U w a g i
typologiczne Vogeta są ważne n i e t y l k o w odniesieniu do analizy r u ­
chów powstających wśród I n d i a n , lecz mają one wartość uniwersalną.
Zostaną one wykorzystane w dalszych częściach tego artykułu.
10

Typologia Simpsona
G. E. Simpson uznaje interesujące nas r u c h y za sposoby przystoso­
w a n i a do sytuacji n i s k i e j pozycji społecznej, wynikającej ze społecznego
i politycznego podporządkowania. Wyróżnia on t r z y t y p y tego przysto­
sowania, które znajdują odzwierciedlenie w trzech typach ruchów. P r z y ­
stosowanie do sytuacji podporządkowania może odbywać się poprzez: a)
akceptację, b) agresję l u b c) u n i k a n i e . Stosując tę typologię do analizy
ruchów wśród ludności murzyńskiej n a Jamajce, stanowiących reakcję
na dominację, wyróżnił całą skalę typów, w których w y m i e n i o n e t r z y
możliwości przystosowania mieszają się, choć zawsze któraś z n i c h
w p e w n y m stopniu dominuje nad i n n y m i .
n

Typologię Simpsona uznać można raczej za w y l i c z e n i e k i l k u czę­
stych postaw i zespołów postaw, j a k i e występują w łonie g r u p podpo­
rządkowanych i wyrażających się w ruchach społecznych.
Pod j e d n y m względem typologia Simpsona przedstawia dla n i n i e j ­
szych rozważań niewątpliwą wartość; świadomie m i a n o w i c i e p r z y j m u j e
za swe naczelne k r y t e r i u m t y p reakcji psychospołecznych członków d a ­
nego r u c h u . Jest t o jedyna, j a k się zdaje, t y p o l o g i a opierająca się przede
w s z y s t k i m na k r y t e r i u m psychologicznym, inne cechy ruchów traktują­
ca j a k o właściwości zależne i podporządkowane c h a r a k t e r o w i zasadni­
czych postaw.
P r o b l e m o w i zróżnicowania reakcji l u d z k i c h na s i l n y „stress k u l t u ­
r o w y " poświęca interesujące i w n i k l i w e u w a g i A n t h o n y Wallace. W a l l a ­
ce pisze, że reakcje na i n d y w i d u a l n y stress i kulturową dezorganizację
mogą być różne. Niektóre jednostki wolą tolerować s i l n y stress niż p r z y ­
stosowywać swój sposób postępowania i w i d z e n i a rzeczywistości do i s t ­
niejącej sytuacji. Jednostki bardziej elastyczne dążą do ograniczonej
z m i a n y swego postępowania i myślenia. I n n e natomiast uciekają się do
r e g r e s y w n y c h psychodynamicznie, stworzonych przez jednostkę sposo­
bów postępowania. W y r a z e m t e j ostatniej postawy jest w s k r a j n y c h
S.
s. 14-15.
M

Clemhout,

Typology

of

Nativistic

Movements,

"Man",

t. 64:1964,

G . E . S i m p s o n , The Ras Tafari
Movement
in Jamaica:
a Study of Race
and Class
Conflict,
[w:] Religion,
Society
and Individual,
red. Yinger Milton J . ,
N e w Y o r k 1957, s. 513-514.
11

�EWA

NOWICKA

przypadkach alkoholizm, lenistwo, bierność, gwałtowność zachowania się
i nieprzestrzeganie n o r m życia rodzinnego i seksualnego, czemu t o w a ­
rzyszy w i e l e psychosomatycznych i n e u r o t y c z n y c h zakłóceń. Część t y c h
regresywnych zachowań może się stać w z o r e m k u l t u r o w y m . Dodajmy
już niezależnie od rozważań Wallace'a, że każda z t y c h postaw i n d y w i ­
d u a l n y c h może stać się również osią krystalizacyjną r u c h u społecznego,
czyli p o n a d i n d y w i d u a l n e j r e a k c j i n a stress. Drogę, którą poszedł W a l ­
lace w dążeniu do uporządkowania zróżnicowań w ramach k a t e g o r i i r u ­
chów r e w i t a l i z a c j i , uznać należy za słuszną, m i m o że trzeba odrzucić
skrajny r e d u k c j o n i z m sprowadzający zjawiska społeczne do- i n d y w i d u a l ­
n y c h faktów psychologicznych.
12

Typologia ruchów n a t y w i s t y c z n y c h Ralfa L i n t o n a
Ruch n a t y w i s t y c z n y w r o z u m i e n i u L i n t o n a t o „...każde świadome dą­
żenie ze strony członków społeczeństwa do odnowy (to revive) l u b
uwiecznienia (to perpetuate) w y b r a n y c h aspektów i c h k u l t u r y " . K l a ­
syfikując t e r u c h y L i n t o n bierze pod uwagę d w a k r y t e r i a : k r y t e r i u m
ideologiczne (celów) oraz k r y t e r i u m środków stosowanych i proponowa­
n y c h do realizacji t y c h celów. Zgodnie z p i e r w s z y m k r y t e r i u m L i n t o n
odróżnia natywistyczne r u c h y pragnące odnowy już zapomnianych ele­
mentów k u l t u r y swej g r u p y i takie n a t y w i s t y c z n e ideologie, które mają
p r o g r a m zachowania i u t r w a l e n i a istniejącej k u l t u r y tej grupy, w r a ­
mach której r u c h się r o z w i j a . Pierwszy t y p n a t y w i z m u nazywa autor
odnawiającym (revivalistic), d r u g i — uwieczniającym (perpetuative).
13

W ramach drugiego w y m i a r u swej t y p o l o g i i — w y m i a r u środków —
L i n t o n wyróżnia środki realistyczne i magiczne, co pozwala m u n a w y ­
odrębnienie n a t y w i s t y c z n y c h ruchów racjonalnych i n a t y w i s t y c z n y c h
ruchów magicznych. Po skrzyżowaniu o b u kryteriów o t r z y m u j e m y czte­
r y t y p y ruchów n a t y w i s t y c z n y c h : 1) odnawiające magiczne, 2) odnawia­
jące racjonalne, 3) uwieczniające magiczne, 4) uwieczniające r a c j o n a l n e .
14

F o r m y 1, 2 i 4 są — zdaniem L i n t o n a — częste; natomiast f o r m a n a ­
t y w i z m u uwieczniającego magicznego jest rzadka i autor n i e podaje t u
żadnego przykładu. L i n t o n zastanawia się dalej, j a k i e w a r u n k i s p r z y j a ­
ją w y t w o r z e n i u się poszczególnych typów ruchów. R u c h y magiczne, jego
zdaniem, zarówno uwieczniające, j a k i odnawiające, pojawiają się w s y ­
t u a c j i szczególnie silnej f r u s t r a c j i i raczej u g r u p podporządkowanych

A. F . C. W a l l a c e ,
t. 58: 1956 n r 2, s. 268-269.
12

1 3

R.

1 4

Linton,

L i mton,

Revitalization

Nativistic

op. cit.

Movements,

Movements,
„Am.

"American
Anthr.",

Anthropologist",

1. 45:1943, s. 230-240.

�TYPOLOGIA

RUCHÓW

123

SPOŁECZNYCH

l u b u grup, których pozycja ulega gwałtownemu obniżaniu się w sy­
tuacjach, gdy k u l t u r a danej g r u p y okazała się bezradna wobec zaistnia­
łych okoliczności.
N a t y w i z m może się także rodzić wśród grup niepodporządkowanych,
a n a w e t politycznie dominujących. Z w y k l e j e d n a k w t y c h sytuacjach
rodzą się r u c h y racjonalne. Przykładem i ruchów, i dążeń uwieczniająco-racjonalnych mogą być r u c h y grup wyższych w społecznej s t r a t y f i ­
k a c j i , n i e ulegających s i l n y m naciskom, a jedynie „zazdrosnych" o wła­
sną pozycję; idąc za myślą L i n t o n a można przytoczyć przykład arysto­
k r a c j i w okresie r o z w o j u burżuazji w Europie. G r u p y takie wykazują
silną niechęć wobec zapożyczania elementów k u l t u r o w y c h o d g r u p y niż­
szej, stosując ostre podziały społeczne. N a ten n a t y w i z m grup wyższych,
g r u p y niżej stojące w społecznej s t r u k t u r z e odpowiadają raczej n a t y w i z m e m odnawiająco-racjonalnym niż stosowanym przez grupę wyż­
szą — uwieczniająco-racjonalnym. O d n a w i a się w ten sposób stare ele­
m e n t y k u l t u r y , ponieważ a k t u a l n i e istniejące są już silnie zdewaluowane przez niską i negatywną ocenę w oczach g r u p y wyższej. Rozważania
L i n t o n a na temat połączeń różnych typów natywizmów w różnych spo­
łecznych sytuacjach są interesujące i oparte na bogatym materiale h i ­
storycznym.
Wiele u w a g i wątpliwości budzi podział środków n a magiczne i r a ­
cjonalne. N a podobnej zresztą zasadzie J . S. S l o t k i n odróżniał środki supernaturalistyczne i realistyczne , a Aberle — środki empiryczne i m a ­
giczne . Powstaje jednak poważny p r o b l e m przy odróżnianiu środków
magicznych czy r y t u a l n y c h od środków racjonalnych. Jest to m i a n o w i ­
cie kwestia, czy ludzie wykonujący daną czynność muszą sobie zdawać
sprawę, że pragną oddziaływać n a siły nadprzyrodzone, aby daną czyn­
ność uznać za rytualną. A jeśli n i e jest to konieczne, t o czy wystarcza dla
zaklasyfikowania jakiejś czynności do g r u p y działań religijno-magiczn y c h f a k t , że badacz czy obserwator zewnętrzny- n i e zauważa pożądane­
go przez l u d z i wpływu danej czynności na rzeczywistość zewnętrzną,
choć ludzie wykonujący tę czynność sądzą, że wpływa ona w jakiś spo­
sób n a tę rzeczywistość . Rozważania te t y l k o z pozoru są abstrakcyjne,
gdyż i c h rozstrzygnięcie potrzebne jest do zaklasyfikowania czynności
t a k i c h , j a k n a przykład w o j s k o w a musztra, w y k o n y w a n i e i m i t a c j i i n 15

16

17

J . S. S l o t k i n ,
G l e n c o e , I l l i n o i s 1956.
15

1 6

D. F .

Aberle,

The
Peyote

Peyote

Religion:

Religion

Among

a Study

in Indian-White

the Navaho,

New

Relations,

Y o r k 1966.

G . C . H o m a n s, Anxiety
and Ritual:
the Theories
of Malinowski
Radcliffe-Brown,
[w:] Reader
in Comparative
Religion:
an Anthropological
proach, r e d . L . W i l l i a m s i V o g t E v a n , E v a n s t o n e 1958, s. 121.
1 7

and
Ap­

�121

EWA

NOWICKA

stalacji elektrycznych, b u d o w a nabrzeży i l o t n i s k w „kultach cargo",
którym t o czynnościom przypisuje się znaczenie magiczne.
W dalszych rozważaniach będzie m o w a o środkach religijno-magiczn y c h działania zawsze, g d y a) sami ludzie czynności te wykonujący są­
dzą, że działanie i c h wpływa na rzeczywistość poprzez siły n a d p r z y r o ­
dzone, które pobudza do aktywności, l u b b) gdy obserwator zewnętrz­
n y stwierdza b r a k zamierzonego wpływu t y c h czynności n a rzeczy­
wistość.
N i e z w y k l e cenne było wyróżnienie przez L i n t o n a dwóch t y p 5 w dzia­
łań l u d z k i c h i oparcie o t o rozróżnienie t y p o l o g i i ruchów n a t y w i s t y c z ­
n y c h . Ponieważ r u c h y społeczne są formą z b i o r o w y c h działań, jest rze­
czą słuszną k l a s y f i k o w a n i e i c h przez odwołanie się do t y p o l o g i i a k t y w ­
ności l u d z k i e j . Mniejsze znaczenie dla k l a s y f i k a c j i ruchów społecznych
ma n a t c r r i a s t odróżnienie n a t y w i z m u odnawiającego i uwieczniającego,
gdyż są to postawy ściśle ze sobą związane w k o n k r e t n y c h d o k t r y n a c h .
Typologia L i n t o n a charakteryzuje się j a s n y m sprecyzowaniem kryteriów
leżących u j e j podstaw i z tego p u n k t u w i d z e n i a s t a n o w i i s t o t n y wkład
do prób uporządkowania zróżnicowań w r a m a c h ruchów społecznych
będących odpowiedzią na sytuację k o n t a k t u społeczno-kulturowego.
Typologia ruchów społecznych Davida Aberlego
Ruchy społeczne stanowiące przedmiot niniejszego artykułu zostają
przez Aberlego umieszczone w ogólnej t y p o l o g i i ruchów społecznych.
Aberle korzystał z doświadczeń całego pokolenia badaczy. Wyróżnia on
d w a następujące w y m i a r y jako podstawę swojej t y p o l o g i i . Są t o :
1) przedmiot, do którego odnosi się zamyślana zmiana (locus of t h e chan­
ge thought), 2) stopień owej zamyślanej zmiany (amount of change
thought). A d 1 — r u c h społeczny może dążyć do z m i a n y l u d z k i e j j e d ­
nostki l u b jakiegoś systemu ponadindywidualnego, j a k n p . porządek eko­
nomiczny, technologiczny, p o l i t y c z n y , całe społeczeństwo l u b k u l t u r a ,
świat l u b kosmos. A d 2 — r u c h może pragnąć zmiany całkowitej l u b
częściowej danej rzeczywistości.
Skrzyżowanie t y c h wymiarów daje cztery kategorie ruchów: a) zbaw­
cze (redemptive) — totalne i i n d y w i d u a l n e — zmiana m a być całkowita
i odnosić się do j e d n o s t k i l u d z k i e j ; b) transformacyjne ( t r a n s f o r m a t i ­
ve) — totalne i p o n a d i n d y w i d u a l n e — zmiana m a być całkowita i do­
tyczyć systemu ponad jednostkowego; c) reformistyczne (reformative) —
częściowe p o n a d i n d y w i d u a l n e — zmiana m a być częściowa i odnosić się
do systemu ponadjednostkowego; d) alteracyjne (alterative) — częściowe
i i n d y w i d u a l n e — zmiana m a być częściowa i dotyczyć j e d n o s t k i l u d z k i e j .
Najwięcej u w a g i Aberle poświęca r u c h o m t r a n s f o r m a c y j n y m , p r z y -

�TYPOLOGIA

RUCHÓW

SPOŁECZNYCH

kładem których jest pośród ruchów stanowiących przedmiot tego s t u ­
d i u m , Taniec Duchów oraz „kulty cargo" i millenarystyczne powstania
zbrojne. Jak głoszą t a k i e r u c h y , zmiana odbędzie się szybko. Odbędzie
się w najbliższej przyszłości i będzie miała charakter k a t a k l i z m u . Są to
więc r u c h y — uzupełniając rozważania Aberlego — o ideologii m i l l e n a ­
rystycznej. Nadzieja n a radykalną przemianę pozwala odciągnąć uwagę
i energię ludzką o d codziennych zajęć i zaprzęgać ją w służbę celów
„ostatecznych". Z a w a r t a w ideologiach t y c h ruchów historiozofia polega
na u j m o w a n i u oczekiwanych przemian jako części planów boskich l u b
działania t a k i c h sił, j a k społeczna ewolucja czy dialektyczne procesy.
Zawsze w tego t y p u ruchach występuje przywódca charyzmatyczny u w a ­
żany za człowieka posiadającego największą wiedzę o zjawiskach n a d ­
p r z y r o d z o n y c h l u b pozostającego z siłami n a d p r z y r o d z o n y m i w b l i s k i m
kontakcie. To on w s y t u a c j i niepewności i n t e r p r e t u j e istniejące okolicz­
ności w t a k i sposób, że i n t e r p r e t a c j a zostaje przełożona n a przepisy do­
tyczące k o n k r e t n e g o działania. R u c h y mesjanistyczne są podkategorią
ruchów t r a n s f o r m a c y j n y c h . Dążą one do społecznej i przestrzennej izo­
l a c j i swych uczestników o d reszty społeczeństwa. Czasem szuka się
miejsca odosobnionego dla przeprowadzenia
rytuału i przygotowania
transformacji, czasem dba się o uchronienie uczestników r u c h u przed
skalaniem przez bezbożnych, czasem natomiast szuka się położonego w y ­
soko miejsca dla uniknięcia potopu. Zawsze chodzi o oderwanie g r u p y
o d r u t y n y codziennego działania, aby móc zmobilizować siły do działa­
n i a na rzecz t r a n s f o r m a c j i .
Były to stałe cechy ruchów t r a n s f o r m a c y j n y c h . D o cech z m i e n n y c h
t y c h ruchów A b e r l e zalicza środki działania zaakceptowane przez ideo­
logię. Z tego p u n k t u w i d z e n i a na j e d n y m krańcu znajdą się r u c h y t r a n s ­
f o r m a c y j n e rewolucyjne, które wierzą w skuteczność działań l u d z k i c h ,
a na d r u g i m krańcu — r u c h y opierające swą działalność wyłącznie na
m o d l i t w a c h i r y t u a l e . Środki wahają się od e m p i r y c z n y c h do magicz­
n y c h . Następną cechą zmienną ruchów t r a n s f o r m a c y j n y c h jest charak­
ter oczekiwanego porządku. A b e r l e wyróżnia t r z y t y p y tego porządku.
W p i e r w s z y m w y p a d k u oczekiwany porządek m a być restauracją d a w ­
nego (minionego) stanu rzeczy; w d r u g i m p r z y p a d k u chodzi o uzyska­
n i e stanu rzeczy zgodnego ze w z o r e m obcej k u l t u r y ; w t r z e c i m oczekuje
się nadejścia zupełnie nowego porządku rzeczy. Pierwszy t y p ruchów
t r a n s f o r m a c y j n y c h A b e r l e nazywa r e s t a u r a c y j n y m , d r u g i — i m i t a c y j n y m , trzeci — i n n o w a c y j n y m . Przykładem pierwszego t y p u jest Taniec
Duchów, drugiego — „kulty cargo", trzeciego zaś — j a k możemy do­
dać — pewne millenarystyczne r u c h y średniowieczne.
Ruchy t r a n s f o r m a c y j n e różnią się między sobą także zasięgiem spo­
łecznym i mogą włączać małe g r u p y , j a k i większe zbiorowości. Zasięg

�EWA

NOWICKA

dobrodziejstw, które mają nadejść, też b y w a różny. Czasem d o b r o ­
dziejstwa nowej ery, której się oczekuje, spotkają określoną grupę (np.
Indian), a czasem całą ludzkość l u b t y l k o „ludzi d o b r y c h " . Dostępu do
przyszłego szczęścia o d m a w i a się n i e w i e r n y m , oponentom i sceptykom.
Z m i e n n y jest także w t y c h ruchach stosunek do istniejących systemów
i g r u p społecznych. Czasem nadejście pożądanej ery w y m a g a i c h z n i ­
szczenia, czasem t y l k o izolowania się o d n i c h , czasem natomiast i d e n t y ­
f i k a c j i z wybraną grupą społeczną.
W t y c h kategoriach A b e r l e charakteryzuje t r z y przykładowe r u c h y
transformacyjne. „Kulty cargo" są — zgodnie z p o d a n y m i rozróżnienia­
m i — transformacyjne, magiczne, i m i t a c y j n e , p a r t y k u l a r y s t y c z n e i prze­
widujące współzawodnictwo z istniejącym systemem społecznym. Taniec
Duchów jest t r a n s f o r m a c y j n y , magiczny, restauracyjny, p a r t y k u l a r y styczny, n i e przewidujący współzawodnictwa z istniejącym systemem.
Następną kategorią są r u c h y zbawcze, które nawołują do całkowitej
z m i a n y j e d n o s t k i l u d z k i e j . A b e r l e podaje zestaw i c h stałych cech. Przede
w s z y s t k i m celem i c h jest zawsze osiągnięcie stanu „łaski w l u d z k i e j d u ­
szy". A u t o r zaznacza, że n i e w s z y s t k i e r u c h y r e l i g i j n e obiecujące życie
pozagrobowe można zaliczyć do k a t e g o r i i zbawczych. N i e są t a k i m i r e ­
ligie zalecające przestrzeganie określonych rytuałów w celu uzyskania
pośmiertnej łaski. S p o t y k a m y n a t o m i a s t zupełnie świeckie r u c h y zbaw­
cze, j a k n p . psychoanaliza (szczególnie w w y d a n i u Freuda, F r o m m a
i Horney). D o cech z m i e n n y c h t y c h ruchów należy zakres zbawienia,
które może obejmować j e d n o s t k i w y b r a n e l u b w s z y s t k i c h l u d z i . P r z y ­
wódca może, lecz n i e m u s i , akceptować „dojścia do stanu łaski" człon­
ków r u c h u . Może wystąpić w t y c h r u c h a c h nacisk na ucieczkę i w y c o ­
fanie się z życia l u b też n a działanie w ramach świata. Z m i e n n y jest też
kodeks przepisów m o r a l n y c h k i e r o w a n y c h w stosunku do j e d n o s t k i . R u ­
chy te są bardziej zainteresowane codziennym życiem l u d z i niż r u c h y
transformacyjne, które interesuje j e d y n i e przyszłość.
Następna kategoria, z wyróżnionych przez Aberlego, t o r u c h y r e f o r mistyczne mające na celu zmianę częściową w systemie ponadjednostkow y m . Przykładami są r u c h y sufrażystek, r u c h mający n a celu w p r o w a ­
dzenie p r z y m u s o w y c h szczepień, r u c h zawodowy oraz w o j n y domowe
(rebels). R u c h y alteracyjne mają natomiast na celu częściową zmianę
w l u d z k i c h jednostkach. Przykładem jest t u r u c h zmierzający do nakło­
nienia l u d z i do k o n t r o l i u r o d z i n , jeśli t y l k o nie dąży do z m ia ny l i t e r y
prawa, gdyż w t e d y stałby się r u c h e m r e f o r m i s t y c z n y m . Chodzi b o w i e m
o zmianę l u d z k i c h postaw i postępowania, a n i e i n s t y t u c j i społecznych .
18

Ruchy

transformacyjne i zbawcze

Aberle,

op. cit., s. 316 n.

są

najliczniej

reprezentowane

�TYPOLOGIA

RUCHÓW

127

SPOŁECZNYCH

wśród ruchów powstających u p o d b i t y c h społeczności p i e r w o t n y c h . T y ­
pologia t a powstała n a marginesie teoretycznych rozważań Aberlego n a d
pejotyzmem, który pragnął on umieścić w k l a s y f i k a c j i ruchów społecz­
n y c h i zalicza go do t y p o w y c h ruchów zbawczych.
Klasyfikacja

Stopień zmiany

ruchów społecznych
Przedmiot
ponad-

zmiany
jednostkowy

jednostkowy
Totalny
Częściowy

transformacyjny i zbawczy
reformacyjny
j alteracyjny

R u c h y transformacyjne wykazują podobieństwo do omawianej p o ­
przednio k a t e g o r i i ruchów m i l l e n a r y s t y c z n y c h . Pojęcie t r a n s f o r m a c j i
w y d a j e się jednak szersze od m i l l e n a r y z m u , gdyż n i e zawiera i d e i i n ­
t e r w e n c j i sił nadprzyrodzonych podstawowej dla m i l l e n a r y z m u . M i l l e n a r y z m jest więc pewną odmianą ideologii t r a n s f o r m a c y j n e j . C h a r a k t e ­
r y s t y k a ruchów t r a n s f o r m a c y j n y c h w pracy Aberlego jest szczególnie
bogata i systematyczna; odnajdujemy w niej także rozróżnienia p r e i p o s t m i l l e n a r y z m u . Dzięki swej systematyczności i ze względu na szcze­
gółowość dokonanych rozróżnień teoria Aberlego zasługuje na specjalną
uwagę. Szczególnie cenne jest zwrócenie u w a g i n a w y m i a r „stopnia p r o ­
pagowanej przez r u c h z m i a n y " , który wyraźnie różnicuje r u c h y społecz­
ne. W y m i a r t e n zastosuję w niżej przedstawionej propozycji własnej t y ­
pologii.
A b e r l e ogranicza się w swej k l a s y f i k a c j i do analizy cech ideologicz­
n y c h pomijając zróżnicowania ruchów w zakresie postaw p r z y j m o w a ­
n y c h przez uczestników r u c h u oraz środków stosowanych przez n i c h do
osiągnięcia celów. D o stworzenia pełnej i adekwatnej k l a s y f i k a c j i r u ­
chów społecznych należy jednak wziąć p o d uwagę zarówno k r y t e r i a
ideologiczne, j a k i psychologiczne.

P R O P O Z Y C J A T Y P O L O G I I RUCHÓW SPOŁECZNYCH

STANOWIĄCYCH

REAKCJĘ N A P O L I T Y C Z N Ą DOMINACJĘ I K O N T A K T

KULTUROWY

Sformułowana t u propozycja opiera się n a doświadczeniach omówio­
n y c h autorów; oryginalność j e j polega n a powiązaniu kryteriów ideolo­
gicznych i psychologicznych.
Przy k o n s t r u o w a n i u proponowanej t y p o l o g i i zastosowałam d w a w y ­
m i a r y : psychologiczny i ideologiczny. Po l i n i i t y c h dwóch wymiarów idą
zasadnicze podziały badanych t u ruchów.

�128

EWA

NOWICKA

Wymiar
psychologiczny.
Określa t y p postawy jednostek
i g r u p w s y t u a c j i d e p r y w a c j i . Wyróżniam zasadnicze t r z y t a k ie posta­
w y : a) b u n t , b) ucieczkę i c) rezygnację.
Deprywującą sytuację można próbować zlikwidować dostępnymi środ­
k a m i oddziałując bezpośrednio n a rzeczywistość. Postawę b u n t u charak­
teryzuje właśnie to bezpośrednie oddziaływanie na świat zewnętrzny —
agresywne i o t w a r t e zwalczanie domniemanych wrogów i sprawców de­
p r y w a c j i . Można też w sytuacji d e p r y w a c j i odwracać się od działania
w ramach istniejącej rzeczywistości i poszukiwać wsparcia w siłach
i istotach nadprzyrodzonych, stosując do osiągnięcia pożądanych celów
środki r y t u a l n e . F i z e j a u e m pcstawy eskapistycznej jest działalność r y ­
t u a l n a czy magiczna. Czynności r y t u a l n e w świadomości wykonujących
je l u d z i mają istotne znaczenie — są znakami k o n t a k t u człowieka z n a d ­
p r z y r o d z o n y m i m o c a m i oraz środkami do z m i a n y rzeczywistości. W r u ­
chach społecznych, którymi się zajmuję, są t o czynności r y t u a l n e oraz
gwałtowne zachowania motoryczne z rytuałami t y m i związane.
Postawa rezygnacji nie jest ważna z p u n k t u w i d z e n i a t y p o l o g i i r u ­
chów społecznych, ponieważ polega ona na n i e p o d e j m o w a n i u j a k i e g o ­
k o l w i e k działania; r u c h społeczny natomiast jest zawsze pewną formą
działania. W dalszych rozważaniach typologicznych postawa ta zostanie
zatem pominięta.
Ucieczka i b u n t •— t e zasadnicze postawy — mogą przybierać różne
f o r m y w zależności od w i z j i świata, którą różnicuje d r u g i w y m i a r .
Wymiar
i d e o l o g i c z n y . W ramach tego w y m i a r u wyróżnia­
m y t r z y t y p y w i z j i świata oraz miejsca i r o l i w n i m własnej g r u p y :
a) negacja całkowita istniejącej rzeczywistości, b) negacja częściowa i s t ­
niejącej rzeczywistości i c) całkowita akceptacja istniejącej r z e c z y w i ­
stości.
Ruchy społeczne mogą całkowicie odrzucać istniejący świat oraz
miejsce w n i m własnej grupy, n i e znajdując w świecie t y m niczego w a r ­
tościowego. Ruchy t a k i e pragną całkowitej zmiany istniejącej rzeczywi­
stości, dążąc różnymi środkami do t y c h g r u n t o w n y c h przeobrażeń. N a ­
z y w a m y to wizją społecznej t r a n s f o r m a c j i .
R u c h y społeczne mogą wyrażać również częściową negację i potę­
p i e n i e istniejącego świata, stosując s e l e k t y w n y wobec niego k r y t y c y z m .
Nie oczekuje się już całkowitej p r z e m i a n y świata, lecz zmierza się do
określonych r e f o r m istniejącej sytuacji. N a z y w a m y t o wizją społecznej
r e k o n s t r u k c j i . Oczywiście r u c h y mogą się różnić w t y m , co pragną
w istniejącym świecie zmienić, lecz to dla prezentowanej t y p o l o g i i nie
jest istotne.
Trzecia z wyróżnionych wartości w y m i a r u ideologicznego — całko­
w i t a akceptacja świata — n i e jest ważna dla skonstruowania t y p o l o g i i

�TYPOLOGIA

RUCHÓW

SPOŁECZNYCH

129

ruchów społecznych, ponieważ n a j e j gruncie n i e powstaje n i g d y r u c h
społeczny.
Przedstawiony t u w y m i a r ideologiczny nawiązuje do w y m i a r u „ilo­
ści zamyślanej z m i a n y " w t y p o l o g i i Aberlego, choć różni się o d niego
naciskiem położonym na stopień negatywnego stosunku do świata. N a ­
tomiast w y m i a r psychologiczny nawiązuje do rozróżnień Simpsona, W a l lace'a i L i n t o n a , choć t a m t e propozycje upraszcza i precyzuje. Wiąże
p r z y t y m poszczególne t y p y psychologicznej r e a k c j i n a frustrację z w y ­
różnionymi już przez w i e l u autorów d w o m a zasadniczymi sposobami
działania: r e a l i s t y c z n y m i m a g i c z n y m . T y p postawy i t y p środków
w powiązaniu tworzą społeczną reakcję na deprywację, której w y r a z e m
są badane t u r u c h y . T y p środków działania wiążę z ogólniejszą sprawą
c h a r a k t e r u r e a k c j i n a deprywację, gdyż sądzę, że jest o n w y r a z e m wła­
śnie t e j zasadniczej postawy. Zgodnie z k r y t e r i u m t y p u postawy wyróż­
n i a m y kategorię ruchów b u n t u i ruchów ucieczki. Zgodnie z k r y t e r i u m
ideologicznym wyróżniamy r u c h y t r a n s f o r m a c j i i r u c h y społecznej r e ­
k o n s t r u k c j i . Po skrzyżowaniu o b u kryteriów o t r z y m u j e m y następujące
cztery kategorie ruchów stanowiących reakcję n a obcą polityczną do­
minację i k o n t a k t k u l t u r o w y : 1) r u c h y b u n t o w n i c z e j t r a n s f o r m a c j i , 2) r u ­
chy eskapistycznej t r a n s f o r m a c j i , 3) r u c h y b u n t o w n i c z e j r e k o n s t r u k c j i
społecznej, 4) r u c h y eskapistycznej r e k o n s t r u k c j i społecznej.
W ramach w y m i a r u zasięgu negacji świata w ideologii ruchów w y ­
różniam t y l k o d w i e jego wartości: negację całkowitą i częściową. Te
d w i e wartości omawianej zmiennej mają szczególne znaczenie d l a zasad­
niczego zróżnicowania ruchów p o d i n n y m i względami. Należy pamiętać,
że postawa negacji może przybierać różne wartości: o d całkowitego p o ­
tępienia świata do całkowitego jego zaakceptowania, najistotniejszy j e d ­
n a k jest podany podział podstawowy. N i e m a również ostrej granicy
w p r z y p a d k u p o s t a w y b u n t u i ucieczki, gdyż w j e d n y c h sprawach t a
sama jednostka czy g r u p a może reagować b u n t e m , w i n n y c h ucieczką,
n a w e t w r a m a c h jednego społecznego r u c h u . Te zasadnicze elementarne
postawy n i e wykluczają się w z a j e m n i e dzięki plastyczności i w i e l o w y ­
miarowości l u d z k i e j osobowości oraz b o g a c t w u dostępnych r e a k c j i i p s y ­
chicznych mechanizmów właściwych człowiekowi. W y m i e n i o n e k o m p l i ­
kacje sprawiają, że mogą wystąpić często trudności w zaliczeniu poszcze­
gólnych ruchów do wyróżnionych k a t e g o r i i . N a obecnym etapie badań
t r u d n o jest o rzeczywistą precyzję t y p o l o g i i ruchów badanej k a t e g o r i i .
Jednak, m i m o że k l a s y f i k a c j a zawsze zuboża obraz historycznie bogaty
i zróżnicowany, jest ona niezbędnym k r o k i e m p r z y i n t e r p r e t a c j i zjawisk.
Następujący schemat graficzny ukazuje proponowaną typologię.
9 — Etnografia Polska, XVI/1

�130

EWA

NOWICKA

Typologia ruchów społecznych wśród ludów pierwotnych

Typ reakcji psychicznej n a poli­
tyczną dominację i stress kulturowy

Bunt

Stosunek do istniejącej rzeczywistości
transformacja — całkowita

społeczna rekonstrukcja

negacja

częściowa negacja

powstania millenarnie i n ­

ruchy polityczne i gospo­

spirowane: Isatai, Hau-hau darcze: Paliau, Masinga
Ucieczka

ruchy ekstatycznego rytu­
ału: „kulty cargo", Taniec
Duchów

sekty i kościoły separatys­
tyczne: pejotyzm, shake­
ryzm, gaiviio

Jak pokazuje powyższa tabela, do k a t e g o r i i b u n t o w n i c z y c h ruchów
t r a n s f o r m a c j i zaliczamy p o w s t a n i a i rebelie i n s p i r o w a n e m i l l e n a r y s t y c z ­
n y m p r o r o c t w e m całkowitej p r z e m i a n y całkowicie zanegowanego świa­
ta. Wśród t y c h ruchów najważniejsze są następujące: powstanie P o n tiaca w 1762 r o k u , r u c h wodza Tecumseh'a w 1805 r o k u , powstanie K o manczów prowadzone przez p r o r o k a Isatai w 1873 r o k u , powstanie K i kuyuów zwane M a u - m a u w K e n i i w 1952 r o k u , p o w s t a n i e H a u - h a u
wśród Maorysów n a N o w e j Z e l a n d i i w l a t a c h 1864-1870, a także w p e w ­
n y m s t o p n i u niektóre z „kultów cargo" głoszące konieczność zniszczenia
Białych, aby mogła przyjść nadprzyrodzona przemiana świata.
Do k a t e g o r i i eskapistycznych ruchów t r a n s f o r m a c j i zaliczam t a k i e
rytualistyczno-ekstatyczne r u c h y , j a k Taniec Duchów wśród I n d i a n
A m e r y k i Północnej z 1870 i 1890 r o k u i większość „kultów c a r g o "
w Melanezji, a także m i l l e n a r y s t y c z n e r u c h y I n d i a n T u p i - G u a r a n i .
Do ruchów b u n t o w n i c z e j r e k o n s t r u k c j i społecznej zaliczam r u c h y
o charakterze p o l i t y c z n y m l u b polityczno-gospodarczym. Przykładem są
rozmaite polityczne i półpolityczne r u c h y w e współczesnej Czarnej A f r y ­
ce, a także r u c h P a l i a u ' a n a Wyspach A d m i r a l i c j i w Melanezji, r u c h
M a r c h i n g R u l i r u c h przywódcy Y a l i w M e l a n e z j i ostatnich dziesięcio­
leci.
R u c h y eskapistycznej r e k o n s t r u k c j i społecznej t o głównie sekty se­
paratystyczne i niezależne kościoły, j a k p e j o t y z m , shakeryzm czy r e l i g i a
Handsome Lake'a wśród I n d i a n A m e r y k i Północnej, a także afrykańskie
r u c h y etiopistyczne i syjonistyczne.
Obecnie szczegółowo omówię wyróżnione kategorie ruchów. R u c h y
całkowitej negacji, czyli transformacji, bez względu n a i c h wewnętrzne
zróżnicowanie, mają cechę zasadniczo wspólną — dążą do nadejścia r a ­
dykalnej p r z e m i a n y świata i wyrażają głęboką wiarę w nadejście t e j
p r z e m i a n y w najbliższej przyszłości. Ideologie t r a n s f o r m a c y j n e mogą za­
wierać koncepcję i n t e r w e n c j i sił n a d p r z y r o d z o n y c h i mieć c h a r a k t e r r e ­
l i g i j n y . Takie r u c h y t r a n s f o r m a c y j n e n a z y w a m y m i l l e n a r y s t y c z n y m i . R u -

�TYPOLOGIA

RUCHÓW

SPOŁECZNYCH

131

chy transformacyjne mogą mieć jednak charakter całkowicie świecki;,
w ruchach t a k i c h — których przykładem mogą być r u c h y skrajnie r e ­
w o l u c y j n e — całkowita negacja świata i oczekiwanie całkowitej jegop r z e m i a n y n i e osiąga t e j postaci s k r a j n e j , którą charakteryzują się ideolo­
gie m i l l e n a r y s t y c z n e . Wszystkie transformacyjne r u c h y powstałe wśród
ludności tubylczej Melanezji i A m e r y k i Północnej mają charakter m i l ­
lenarystyczny zawierając w swych d o k t r y n a c h ideę i n t e r w e n c j i sił n a d ­
przyrodzonych. Być może p r z y c z y n y tego f a k t u szukać można w ogól­
n y m charakterze społeczeństwa, w którym pojawiają się badane r u c h y .
Zauważaną przez Worsleya i Hobsbawma ewolucję ruchów o ideologiach
m i l l e n a r y s t y c z n y c h w świeckie r u c h y r e w o l u c y j n e można wyjaśnić j e ­
d y n i e w kontekście głębszych przemian świadomości zachodzących
w związku z poważnymi p r z e m i a n a m i społeczno-gospodarczymi. Podział
na r u c h y buntowniczej i eskapistycznej t r a n s f o r m a c j i krzyżuje się z t y ­
pologią m i l l e n a r y z m u Sheppersona.
Zarówno w b u n t o w n i c z y c h , j a k
i eskapistycznych ruchach t r a n s f o r m a c j i , m i m o całej różnicy w posta­
wach, m i l l e n i u m m a nadejść w b l i s k i e j przyszłości. Ruchy b u n t o w n i c z e
zakładają, że dla nadejścia natychmiastowego m i l l e n i u m konieczne jest
a k t y w n e , a nawet agresywne działanie l u d z i , natomiast eskapistyczne
r u c h y t r a n s f o r m a c j i głoszą, że j e d y n y m działaniem, j a k i e człowiek może
podjąć, aby umożliwić i przyspieszyć nadejście „wielkiej przemiany",,
jest w y k o n a n i e czynności r y t u a l n y c h uważanych za niezbędne d l a zajścia
t e j p r z e m i a n y . Związek a k t y w i z m u z koncepcją natychmiastowego p r z e ­
obrażenia świata występuje n i e w całej k a t e g o r i i ruchów m i l l e n a r y s t y c z ­
n y c h , lecz t y l k o w t y c h , które n a z y w a m y r u c h a m i t r a n s f o r m a c j i b u n ­
towniczej.
B u n t o w n i c z e r u c h y t r a n s f o r m a c j i , c z y l i całkowitej negacji, głoszą
całkowite potępienie świata, b l i s k i e nadejście jego przemiany za spra­
wą sił nadprzyrodzonych, a zarazem konieczność aktywnego, r z e c z y w i ­
stego agresywnego działania wobec t y c h , którzy są sprawcami istnieją­
cej zanegowanej sytuacji. W k o n k r e t n y c h przypadkach wrogość zorga­
nizowana w postaci w y p r a w y w o j e n n e j , spisku czy powstania k i e r u j e
się p r z e c i w k o Białym pozostającym w b l i s k i c h z k r a j o w c a m i stosunkach,
a więc urzędnikom władz k o l o n i a l n y c h , misjonarzom, k u p c o m i osadni­
kom.
Ruchy eskapistycznej t r a n s f o r m a c j i i całkowitej negacji źródło zła
widzą n i e bezpośrednio w obcych przybyszach, lecz w jakimś „wielkim
planie b o s k i m " . B o s k i m zamiarem było — j a k głosił Taniec Duchów —
u k a r a n i e I n d i a n za popełnione grzechy poprzez przysłanie do n i c h B i a ­
łych. Obecnie (koniec X I X w.) winę swą o d p o k u t o w a l i i dlatego następną
częścią „planu boskiego" jest całkowita przemiana świata i u w o l n i e n i e
I n d i a n od dominacji Białych. Należy t y l k o uwierzyć w t e n p l a n i w y -

�132

EWA

NOWICKA

konywać rytuał, który i s t o t y nadprzyrodzone przekazały w o b j a w i e n i u
p r o r o k o w i . Reszta należy do sił nadprzyrodzonych. B u n t o w n i c z e r u c h y
t r a n s f o r m a c j i głoszą, że w s p o m a g a n i przez nadprzyrodzone siły człon­
k o w i e g r u p y podporządkowanej zdobędą taką cudowną moc, która p o ­
z w o l i i m n a osiągnięcie zwycięstwa w walce. Zgodnie z t y m w i e r z y się
w c u d o w n e uodpornienie n a k u l e Europejczyków, które osiągną c i , co
uwierzą słowom p r o r o k a . Wierzenie t a k i e s p o t y k a m y w Tańcu Duchów
wśród Siouxów, w p o w s t a n i u p r o r o k a Isatai wśród Komanczów i w p o ­
w s t a n i u M a u - m a u w K e n i i . D o k a t e g o r i i ruchów b u n t o w n i c z e j t r a n s f o r ­
m a c j i nie wchodzą b u n t y czy w a l k i , które t a k i e j m i l l e n a r y s t y c z n e j i n s p i ­
r a c j i n i e posiadają i stawiają sobie bardzo ograniczone ziemskie cele.
R u c h y częściowej negacji, c z y l i społecznej r e k o n s t r u k c j i , łączy akcep­
tacja p e w n y c h zasadniczych cech istniejącego świata. Szukają one dróg
wyjścia z aktualnej, silnie deprywującej sytuacji, w o p a r c i u właśnie o tę
akceptację zasadniczych elementów świata i realne możliwości jego z m i a ­
n y . R u c h y ite uznają istniejący układ sił, lecz pragną znaleźć w t y m ukła­
dzie względnie dogodne miejsce d l a l u d u zdominowanego. Przyjmują, że
n i e nastąpi a n i powrót do stanoi rzeczy z o k r e s u poprzedzającego k o n ­
t a k t g r u p y podbitej z Białymi, a n i żadne r a d y k a l n e przeobrażenie i s t n i e ­
jącego stanu rzeczy. Można j e d n a k w r a m a c h tej s y t u a c j i dążyć do p o ­
p r a w y warunków g r u p y podporządkowanej. W obliczu bogatych doświad­
czeń okresu k o n t a k t u z Białymi r u c h y t a k i e dążą do r e f o r m y k u l t u r y
społeczeństwa podporządkowanego, co w y d a j e się niezbędne dla p o p r a w y
jego sytuacji. Dąży się więc do r e k o n s t r u k c j i n a n o w y c h zasadach więzi
społecznej zniszczonej przez dezorganizację wynikającą z obcej d o m i n a ­
cji i k o n t a k t u k u l t u r o w e g o . P r o g r a m przebudowy k u l t u r y zawiera dąże­
n i a zarówno d o o d n o w y p e w n y c h zarzuconych już elementów k u l t u r y
t r a d y c y j n e j l u d u pierwotnego, j a k i do przyjęcia niektórych elementów
k u l t u r y społeczeństwa dominującego. P r o g r a m t e n jest zawsze realistycz­
ny, choć może być z a b a r w i o n y elementami r e l i g i j n y m i . B r a k jest w t y c h
ideologiach m i l l e n a r y z m u .
W r u c h a c h społecznej r e k o n s t r u k c j i zakres elementów akceptowanych
jest dość j e d n o l i t y i obejmuje zawsze p e w i e n stały zespół fragmentów
istniejącej s y t u a c j i . Zasadniczej akceptacji ulegają pewne wartościowa­
nia charakterystyczne d l a c y w i l i z a c j i europejskiej oraz sposoby i c h r e a l i ­
zowania, w t y m głównie cele i m e t o d y działań gospodarczych i p o l i t y c z ­
n y c h . R u c h y t e j k a t e g o r i i dążą do osiągnięcia takiego stanu rzeczy, aby
nie była już możliwa n i s k a ocena g r u p y podporządkowanej w oczach
dominującego społeczeństwa. W t y m przejawia się akceptacja zasadni­
czych cech a k t u a l n e j sytuacji.
B u n t o w n i c z e r u c h y społecznej r e k o n s t r u k c j i charakteryzują się agre­
s y w n y m stosunkiem do Białych, choć n i e przewidują a n i n i e oczekują

�TYPOLOGIA

RUCHÓW

SPOŁECZNYCH

133"

ich zniknięcia. Rywalizować z Białymi pragną już n i e poprzez otwartą
walkę, lecz przez określoną działalność polityczną i gospodarczą. Eskapistyczne r u c h y społecznej r e k o n s t r u k c j i są wycofane z życia p o l i t y c z ­
nego i ograniczają się do głoszenia r e f o r m y obyczajów społeczeństwa
zdominowanego oraz do odzyskania u jego członków poczucia bezpieczeń­
stwa, własnej wartości i solidarności z własną grupą. Białych n i e zamie­
rzają a n i zwalczać, a n i z n i m i rywalizować, dążąc j e d y n i e do zmniejsze­
n i a podporządkowania k u l t u r o w e g o . Wspólnie w y k o n y w a n e rytuały dają
poczucie więzi uczestnikom r u c h u , a także tworzą podstawę do zacho­
w a n i a godności osobistej i d u m y p l e m i e n n e j .
Kategorię ruchów społecznej r e k o n s t r u k c j i miał n a myśli F r e d Voget,
gdy pisał o t y p i e ruchów r e f o r m i s t y c z n y c h . Wyróżnienia t e j g r u p y r u ­
chów d o k o n u j e j e d n a k wyłącznie n a przykładzie ruchów wśród I n d i a n
A m e r y k i Północnej, co sprawia, że zostaje bardzo ograniczona i c h w e ­
wnętrzna zmienność. W rezultacie r u c h y reformistyczne t o eskapistyczne r u c h y społecznej r e k o n s t r u k c j i , gdyż wszystkie indiańskie r u c h y r e ­
k o n s t r u k c y j n e mają c h a r a k t e r eskapistyczny, co należy przypisać spo­
łecznej sytuacji I n d i a n .
19

W y m i a r psychologiczny odnosi się n i e t y l k o do r e a k c j i i czynności
i n d y w i d u a l n y c h jednostek, lecz przede w s z y s t k i m próbuje ująć reakcje
i zachowania zbiorowe całych g r u p . R u c h społeczny b o w i e m n i e jest s u ­
mą aktywności i myślenia poszczególnych jednostek, lecz społeczną reak­
cją na k r y z y s społeczno-kulturowy. W s y t u a c j i d e p r y w a c j i zostaje p o ­
stawiona społeczność j a k o całość powiązana r o z l i c z n y m i więziami oraz
wspólnotą kulturową. K r y t e r i u m psychologiczne związać można z ele­
m e n t a m i organizacji społecznej i k u l t u r y społeczeństwa, w którym dany
r u c h się r o z w i j a . Reakcje psychiczne n a daną sytuację poszczególnych
jednostek należących do zbiorowości powiązanej szeregiem więzi i w z o ­
rów k u l t u r o w y c h przybierają postać r u c h u , stając się organizacją w y p o ­
sażoną w ideologię. Następuje werbalizacja postaw; wyciągnięte są k o n ­
sekwencje z w y z n a w a n y c h poglądów; wysiłek j e d n o s t k i l u d z k i e j zostaje
włączony w r a m y organizacji społecznej.
Między wyróżnionymi t y p a m i ruchów zachodzą różne związki gene­
tyczne; r u c h y jednego t y p u mogą się przekształcać w r u c h y t y p u innego.
Najczęstsze w y d a j e się przejście następujące: r u c h eskapistycznej t r a n s ­
f o r m a c j i i n s p i r u j e m n i e j l u b bardziej świadomie r u c h b u n t o w n i c z e j t r a n s ­
f o r m a c j i . T a k było w p r z y p a d k u Tańca Duchów i nieświadomie przezeń
i n s p i r o w a n y c h w a l k Siouxów. Taniec Duchów był całkowicie pacyfis­
t y c z n y i n i g d y n i e zachęcał do gwałtu wobec Białych. Umysły l u d z i n i e
potrafiły j e d n a k często odróżnić wrogości ideologicznej i werbalnej od
wrogości r e w o l u c y j n e j . M i m o b r a k u nakazu ze strony proroka działali
i» V o g e t ,

op.

cit.

�134

EWA

NOWICKA

Porównanie reakcji psychologicznej i społecznej w wyróżnionych typach ruchów

Typ ruchu
buntownicza transformacja

Psychologiczna reakcja
indywidualna
agresja,
skrajne podniecenie

Reakcja społeczna
wojna,
rebelia,
spisek

eskapistyczna transfor­

wycofanie,
nieagresywne podnie-

macja

rytuał

cenie
eskapistyczna rekon­

spokojne wycofanie

izolacja
społeczno-religijna

strukcja społeczna
buntownicza

agresja

selektywna

rekonstrukcja

werbalna

opozycja

zgodnie z odczuwaną nienawiścią, podejmując z b r o j n y atak n a Białych.
Oczekiwanie mającego nadejść w b l i s k i e j przyszłości „złotego w i e k u "
rozpala wyobraźnię zbiorowości i skłania do zachowania się a k t y w n i e
buntowniczego. T a k i związek eskapistycznej i r y t u a l n e j t r a n s f o r m a c j i
z transformacją buntowniczą obserwujemy w millenarystycznie i n s p i r o ­
w a n y c h atakach n a Białych w ramach „kultów cargo".
Historycznie sprawę rozpatrując, mało prawdopodobne jest przejście
o d r u c h u społecznej r e k o n s t r u k c j i w r u c h t r a n s f o r m a c j i . Natomiast n a j ­
częstsze jest przekształcanie się ruchów całkowitej negacji w r u c h y czę­
ściowej negacji. Wczesny s h a k e r y z m miał w i e l e cech t r a n s f o r m a c y j n y c h ;
utraciwszy następnie swój m i l l e n a r y z m stał się już w k i l k a l a t po swych
n a r o d z i n a c h r u c h e m społecznej eskapistycznej rekonstrukcji i .
Przeobrażenie się jednego t y p u r u c h u w i n n y wiąże się z w i e l o m a zja­
w i s k a m i historycznie w i e l k i e j w a g i .
HIPOTEZY BADAWCZE:
A CZYNNIKAMI

ZWIĄZKI MIĘDZY T Y P E M R U C H U
SPOŁECZNO-KULTUROWYMI

Można sformułować w i e l e zależności ogólnego c h a r a k t e r u wiążących
poszczególne t y p y ruchów z elementami sytuacji, w której r u c h powstaje.
Zależności t e mają charakter częściowo t y l k o sprawdzonych hipotez, które
mogą służyć za bazę do dalszych badań.
Hipoteza zgodności t y p u r u c h u z charakterem k u l t u r y
Hipoteza t a głosi, że istnieje związek między r u c h a m i b u n t u i uciecz­
k i a charakterem k u l t u r y danego społeczeństwa. T a k więc w j e d n y c h
k u l t u r a c h częściej pojawiają się r u c h y b u n t u , w i n n y c h — r u c h y uciecz-

�TYPOLOGIA

RUCHÓW

SPOŁECZNYCH

135

k i . Należy się zastanowić, j a k i e cechy k u l t u r y społeczeństwa trzeba brać
pod uwagę, jeśli się bada związek między kulturą i t y p e m r u c h u .
A. Można brać pod uwagę ogólny charakter wartości p o d s t a w o w y c h
cechujących daną kulturę. Wówczas możemy mówić o zgodności powsta­
jącego r u c h u z c h a r a k t e r e m p o d s t a w o w y c h wartości w danej k u l t u r z e .
Zgodnie z t y m l u d y o t y p i e k u l t u r y wynoszącej na naczelne miejsce w a r ­
tości związane z w o j o w a n i e m wytworzą raczej r u c h y o charakterze b u n ­
t o w n i c z y m , natomiast k u l t u r y kładące nacisk n a wartości mistyczne za­
reagują na deprywację wynikającą z politycznej d o m i n a c j i r u c h e m r a ­
czej o charakterze eskapistycznym. O t e j zależności pisał James Mooney,
gdy porównywał zainteresowanie Tańcem Duchów wśród Arapahów
i wśród S i o u x ó w . M i s t y c z n y charakter k u l t u r y Arapahów, wśród któ­
r y c h k o n t a k t j e d n o s t k i z siłami n a d p r z y r o d z o n y m i był szczególnie w y ­
soko ceniony, zadecydował o powszechnym w t y m p l e m i e n i u przyjęciu
d o k t r y n y i obrzędów Tańca Duchów. Natomiast w o j o w n i c z y c h Siouxów
eskapistyczny Taniec Duchów znacznie m n i e j pociągał. C i spośród
Siouxów, którzy r u c h t e n zaakceptowali, włączyli do niego elementy, któ­
r y c h u Arapahów n i e posiadał, a m i a n o w i c i e silną wrogość wobec B i a ­
łych, j a k a następnie wybuchła w postaci o t w a r t e j w a l k i . Te same sprawy
miała n a myśli również R u t h Benedict, gdy pisała o t y m , że I n d i a n i e
Pueblo n i e z a i n t e r e s o wa l i się k u l t e m p e j o t l u , gdyż i c h k u l t u r z e obce były
treści i wartości podstawowe d l a p e j o t y z m u . K u l t u r y I n d i a n Pueblo kładły
nacisk na cnotę u m i a r k o w a n i a w e w s z y s t k i c h życiowych sytuacjach. Po­
tępia się w n i c h agresję, wywyższanie się oraz gwałtowne wyrażanie za­
równo radości, j a k i żalu. N i e zezwala się n a używanie narkotyków oraz
w s z y s t k i c h środków dających 'człowiekowi niezwykłe doznania. Doznania
t a k i e daje również p e j o t l , którego używanie Pueblo o d r z u c i l i , podobnie j a k
wszystkie t r a d y c y j n e indiańskie używki t a k powszechnie
stosowane
w k u l t u r z e p l e m i o n Równin. N i c więc dziwnego — sugeruje Benedict —
że p e j o t y z m spotkał się z żywą akceptacją u I n d i a n Równin, natomiast
odrzucony został przez I n d i a n Pueblo .
Podobną myśl wyraził również H o b s b a w m (a za n i m rozwinęła ją
Y o n i n a Talmon), gdy pisał o t y m , że r u c h y m i l l e n a r y s t y c z n e nie mogą
się pojawić l u b są p r z y j m o w a n e z oporami przez l u d y , których r e l i g i e
operują koncepcją s e r i i z m i a n c y k l i c z n y c h l u b ciągłego przepływu cza­
su, j a k też czasu statycznego. Z tego p o w o d u m i l l e n a r y z m n i e rozwinął
się wśród ludów wyznających h i n d u i z m i b u d d y z m . R u c h y m i l l e n a r y ­
styczne łatwo powstają natomiast n a gruncie r e l i g i i takich, j a k j u d a i z m
20

21

2 0

XlVth
2 1

J. Mooney,
The Ghost Dance Religion
and the Sioux Outbreak
of 1890,
Annual Report
of the Bureau of Ethnology,
1892-1893, cz. 2: 1896 s. 653-1102.
R . B e n e d i c t , Wzory kultury, W a r s z a w a 1966.

�136

EWA

NOWICKA

czy chrześcijaństwo — zakładających istnienie wszechobecnej i kierują­
cej b i e g i e m h i s t o r i i w o l i boskiej, która może zadecydować w d o w o l n y
sposób o z a t r z y m a n i u się l u b zmianie k i e r u n k u h i s t o r i i .
B. Mówiąc o wpływie k u l t u r y na t y p r u c h u , który w j e j łonie powsta­
je, można mieć także n a myśli gotowe w z o r y k u l t u r o w o ustalone, o k r e ­
ślające rodzaj r e a k c j i na silną deprywację wynikającą z obcej p o l i t y c z ­
nej dominacji. T a k i gotowy wzór, który zostaje j e d y n i e zaktualizowany
i rozwinięty, przedstawia Justus v a n der Kroef, g d y pisze o i n d o n e z y j ­
skich r u c h a c h r e a k c j i n a dominację i k o n t a k t k u l t u r o w y . Podobnie
analizują sposoby reakcji n a europejski podbój wśród różnych p l e m i o n
I n d i a n A m e r y k i Północnej znawcy tego p r o b l e m u , n p . B a r n o u w . Te
plemiona, które miały silną plemienną organizację i mocno w t r a d y c j i
ustalony wzór w o j o w a n i a , reagowały również wojną na nacisk społe­
czeństwa europejskiego. Te plemiona rzadziej — i najczęściej t y l k o
w p r z y p a d k u poniesionej całkowitej i nieodwołalnej klęski — wyrażają
zainteresowanie dla ruchów eskapistycznych. G o t o w y wzór m i l l e n a r y ­
stycznego r u c h u m i e l i w swej k u l t u r o w e j t r a d y c j i I n d i a n i e T u p i - G u a r a n i
z A m e r y k i Południowej, toteż n i e może dziwić, że n a dominację europej­
ską i k o n t a k t z kulturą l u d z i białych zareagowali właśnie eskapistycznym
ruchem transformacyjnym.
2 2

2 3

2 4

C. W b a d a n i u związków między t y p e m r u c h u a charakterem k u l t u ­
r y można się interesować również w y t w o r z o n y m przez określony t y p
socjalizacji modelem osobowości j e d n o s t k i . N a m o d e l t e n składają się
sposoby reagowania n a różne sytuacje, w t y m także wzór reagowania
na silną frustrację. T a k i zespół elementów prześledził c y t o w a n y już v a n
der K r o e f dla indonezyjskich społeczeństw p i e r w o t n y c h . M o d e l osobo­
wości w y t w o r z o n y przez przyjęte w danej k u l t u r z e m e t o d y socjalizacji
miał, j a k dowodzi Kroef, decydujący w p ł y w n a sposób reakcji badanego
przez niego społeczeństwa n a dominację Białych . B a r n o u w porównał
pod t y m względem t y p a k u l t u r a c j i wśród p l e m i o n leśnych A m e r y k i Pół­
nocnej z akulturacją I n d i a n Równin, którzy zainteresowali się zarówno
Tańcem Duchów, j a k i następnie p e j o t y z m e m .
2S

2б

W k o n k r e t n y c h przykładach ruchów nie zawsze można wyróżnić w y ­
mienione t r z y g r u p y spraw dotyczących c h a r a k t e r u k u l t u r y . N a ogół jest
2 2

Hobsbawm,

2 3

J . v a n der

Borneo,
2 4

pewa,

op. cit, s. 57-58.

Kroef,

[w:] Millenial

Messianic

Dreams...,

V . В a m o u w, Acculturation
[w:]

Memoirs

Movements
and Personality

of the American

do „Aan. A n t h r . " , t. 52:1950, n r 4, cz. 2.
2 5

2 6

V a n der K r o e f ,
В a r n o u w,

op. cit.

op. cit.

on

the

Celebes,

among

the

Sumatra

and

s. 80-121.
Anthropological

Association,

Wisconsin

Chip­

n r 72, d o d a t e k

�TYPOLOGIA

RUCHÓW

137

SPOŁECZNYCH

dostępny j e d y n i e materiał n a t e m a t ogólnego t y p u wartości w danej k u l ­
turze tubylczej.
Analizę typologiczną można sprowadzić n a niższy poziom ogólności;
wówczas badać się będzie związek k o n k r e t n y c h , n i e mieszczących się
w ramach zaproponowanej t y p o l o g i i cech ruchów z charakterem k u l t u r y .
Do tej c h w i l i mówiłam o możliwościach wiązania j e d y n i e cech b u n t o w niczości i eskapizmu r u c h u z charakterem k u l t u r y . Można się też zasta­
nowić, j a k i e t o inne cechy poszczególnych ruchów związane są z podsta­
w o w y m i wartościami, w z o r a m i r e a k c j i n a frustrację oraz modelem oso­
bowości w d a n y m społeczeństwie. Taką zależność miał na myśli Geor­
ge Devereux, który n a marginesie s w y c h psycho-socjologicznych badań
nad indiańskim p l e m i e n i e m Mohave zauważył, że w k u l t u r z e t a k i e j , j a k
k u l t u r a Mohavów, n i e mógł się narodzić a n i zostać zaakceptowany r u c h
podobny do „kultów cargo". „Kulty cargo", jego zdaniem, mogły zrodzić
się t y l k o n a gruncie takiej k u l t u r y , j a k melanezyjska . Devereux myślał
z pewnością o charakterze podstawowych wartości cechujących kulturę
ludów Melanezji, kładących nacisk na osiągnięcia materialne, dobrobyt
i praktyozność działania. Cechy te rzeczywiście bardzo odróżniają spo­
łeczeństwo Melanezji od społeczeństw I n d i a n A m e r y k i Północnej.
Podobną zależność miał n a myśli W. W. H i l l , który rzucił hipotezę,
że N a v a h o w i e dlatego — w przeciwieństwie do w i e l u i n n y c h p l e m i o n —
nie przyjęli Tańca Duchów, gdyż i c h k u l t u r a niezgodna była z doktryną
tego r u c h u . &lt;Navaho, mianowicie, m i e l i żywić k u l t u r o w o ustalony lęk
przed duchami zmarłych. D o k t r y n a Tańca Duchów głosiła o b l i s k i m p r z y ­
b y c i u zmarłych n a ziemię. Taniec Duchów n i e mógł zatem interesować
i przyciągnąć N a v a h ó w . Można j e d n a k podać przykład, który hipotezę
H i l l a podważa. Otóż I n d i a n i e Ute, m i m o żywionego przez n i c h silnego
lęku przed zmarłymi, żywo zaakceptowali Taniec Duchów .
21

28

29

Związki między charakterem k o n t a k t u społeczeństwa dominującego
i zdominowanego a t y p e m r u c h u
Podział, zgodnie z k r y t e r i u m ideologicznym dzielący r u c h y n a t r a n s ­
formacyjne i r e k o n s t r u k c y j n e , można związać z szeregiem cech k o n t a k ­
t u społeczno-kulturowego łączącego społeczeństwo p i e r w o t n e ze społe2 7

G.

Knowledge
Bureau
2 8

Devereux,

Mohave

and Psychic

Disturbances

of American
W.

W.

Ethnology,

H i 11,

The

Ethnopsychiatry
of an Indian

and
Tribe,

Suicide:
Smithsonian

the

Psychiatrie
Institution

—

B u l l e t i n , n r 175, W a s h i n g t o n 1961.

Navaho

Indians

and

the

Ghost

U t e of Colorado,

[w:]

Dance

of

1890, „Am.

A n t h r . " , t. 46:1944, s. 523 n.
2 9

M . К.

American

О p 1 e r,

Indian

Tribes,

The

Southern

red. R. L i n t o n , New Y o r k — L o n d o n

Acculturation

in

1940, s. 188-189.

Seven

�138

EWA

NOWICKA

czeństwem europejskim. R u c h y t r a n s f o r m a c j i i całkowitej negacji rodzą
się w i n n y m nieco kontekście społecznym niż r u c h y społecznej r e k o n ­
s t r u k c j i i częściowej negacji. Charakter k o n t a k t u rozkładam n a szereg
j e g o cech, aby k o l e j n o j e związać z t y p e m r u c h u . Najistotniejsze są na­
stępujące cechy k o n t a k t u społeczno-kulturowego: długotrwałość, bliskość
i regularność kontaktów społecznych między członkami stykających się
grup, stopień różnic w r o z w o j u społeczno-gospodarczym między s t y k a ­
jącymi się społeczeństwami, stopień a k u l t u r a c j i wśród g r u p y z d o m i n o ­
wanej oraz poziom w i e d z y o mechanizmach gospodarczych, s t r u k t u r z e
społecznej i charakterze k u l t u r y społeczeństwa dominującego wśród g r u ­
p y zdominowanej. Omówię obecnie związek poszczególnych czynników
z typem ruchu: transformacyjnym i rekonstrukcyjnym.
A. T y p r u c h u a siła k o n t a k t u między d w o m a społeczeństwami. W t y m
w y p a d k u hipoteza będzie brzmiała następująco: i m k o n t a k t między d w o ­
m a stykającymi się społeczeństwami (z których jedno jest dominujące,
a d r u g i e p o l i t y c z n i e zdominowane) jest dłuższy, częstszy i bardziej r e g u ­
l a r n y , t y m większe prawdopodobieństwo, że r u c h , który w ramach spo­
łeczeństwa zdominowanego p o j a w i się j a k o reakcja na podbój, będzie
miał charakter r u c h u społecznej r e k o n s t r u k c j i i częściowej negacji. I o d ­
w r o t n i e : i m k o n t a k t między t a k i m i społeczeństwami krótszy i m n i e j r e ­
g u l a r n y , t y m większe prawdopodobieństwo, że r u c h będzie miał charak­
t e r t r a n s f o r m a c j i i całkowitej negacji.
B. T y p r u c h u a stopień różnic w r o z w o j u społecznym i gospodarczym
między stykającymi się społeczeństwami. K o l e j n a hipoteza b r z m i : i m
większy stopień różnic w r o z w o j u społecznostrukturalnym i gospodar­
czym między d w o m a stykającymi się społeczeństwami, t y m większe
prawdopodobieństwo, że r u c h , który powstanie wśród społeczeństwa zdo­
minowanego, będzie r u c h e m t r a n s f o r m a c j i i całkowitej negacji. I o d w r o t ­
n i e : i m stopień różnic gospodarczych i społecznych między d w o m a społe­
czeństwami jest mniejszy, t y m większe prawdopodobieństwo', że r u c h spo­
łeczny wśród g r u p y zdominowanej będzie miał charakter społecznej r e ­
k o n s t r u k c j i i częściowej negacji.
C. T y p r u c h u a poziom a k u l t u r a c j i wśród społeczeństwa podporząd­
kowanego. Hipoteza t a b r z m i następująco: i m wyższy poziom a k u l t u r a c j i
wśród członków społeczeństwa podporządkowanego, t y m większe p r a w ­
dopodobieństwo, że r u c h będący reakcją n a obcą dominację będzie miał
c h a r a k t e r społecznej r e k o n s t r u k c j i i częściowej negacji. I o d w r o t n i e : i m
poziom a k u l t u r a c j i niższy, t y m większe prawdopodobieństwo, że r u c h
będzie miał charakter t r a n s f o r m a c j i i całkowitej negacji.
D. T y p r u c h u a stopień w i e d z y o mechanizmach społeczeństwa d o m i ­
nującego wśród społeczeństwa zdominowanego. T u hipoteza b r z m i : i m

�TYPOLOGIA

RUCHÓW

130

SPOŁECZNYCH

wyższy stopień w i e d z y o gospodarczych i społecznych mechanizmach
rządzących społeczeństwem p o l i t y c z n i e dominującym wśród członków
społeczeństwa podporządkowanego, t y m większe prawdopodobieństwo, że
r u c h stanowiący reakcję n a dominację wśród g r u p y podbitej będzie miał
charakter społecznej r e k o n s t r u k c j i i częściowej negacji. I o d w r o t n i e : i m
poziom t e j wiedzy wśród g r u p y zdominowanej niższy, t y m większe p r a ­
wdopodobieństwo, że r u c h społeczny przybierze postać r u c h u t r a n s f o r ­
m a c j i i całkowitej negacji.
Hipotezy te prowadzą do następującego ogólnego sformułowania: I m
bliższy k o n t a k t między społeczeństwami, i m mniejsze różnice w roz­
w o j u między n i m i , i m wyższy stopień a k u l t u r a c j i wśród społeczeństwa
zdominowanego i i m większa wiedza społeczeństwa podbitego o społe­
czeństwie dominującym, t y m większe prawdopodobieństwo powstania
r u c h u społecznej r e k o n s t r u c j i i częściowej negacji. N a t o m i a s t : i m k o n ­
t a k t y słabsze, i m różnice większe, stopień a k u l t u r a c j i i poziom w i e d z y
niższy, t y m większe prawdopodobieństwo p o w s t a n i a r u c h u t r a n s f o r m a c j i
i całkowitej negacji.
W y m i e n i o n e elementy k o n t a k t u pozostają ze sobą w ścisłym związku.
I m odleglejsze k o n t a k t y między d w o m a społeczeństwami, t y m niższy p o ­
z i o m a k u l t u r a c j i oraz stopień w i e d z y o społeczeństwie dominującym
wśród g r u p y podporządkowanej. W b l i s k i m ze sobą związku pozostaje
również poziom a k u l t u r a c j i i stopień w i e d z y j a k o c z y n n i k i wzajemnie
na siebie wpływające. N a poziom a k u l t u r a c j i i stopień w i e d z y m a rów­
nież w p ł y w stopień różnic dzielących stykające się społeczeństwa.
I m większe te różnice, t y m mniejsze możliwości poznania społeczeństwa
dominującego przez przedstawicieli g r u p y podbitej, a co za t y m idzie —
t y m mniejszy stopień i szansa szybkiej a k u l t u r a c j i . Stopień w i e d z y o e u r o ­
pejskiej c y w i l i z a c j i jest zatem funkcją zarówno bliskości kontaktów mię­
dzy stykającymi się społeczeństwami, j a k i wyjściowych różnic w r o z w o ­
j u gospodarczym i strukturalnospołecznym między t y m i społeczeństwa­
m i . Zależności między wyróżnionymi c z y n n i k a m i sytuacji k o n t a k t u przed­
s t a w i a m graficznie.
Cechy

kontaktu

społeczno-kulturowego

i ich wzajemne
Siła k o n t a k t u

związki
Stopień różnic między
jącymi

poziom a k u l t u r a c j i
'i t

się

styka­

społeczeństwami
j

__l
stopień w i e d z y o społeczeństwie e u r o p e j s k i m wśród g r u p y

podporządkowanej

�140

EWA

NOWICKA

W y m i e n i o n e cechy k o n t a k t u można wiązać zarówno z uwzględnio­
n y m i w zaproponowanej t y p o l o g i i cechami ruchów, j a k i z i c h cechami
specyficznymi. Poszczególne cechy k o n t a k t u w k o n k r e t n y c h przypadkach
modelują d a n y r u c h społeczny.
Patrząc n a sformułowane hipotezy z p u n k t u w i d z e n i a historycznego
r o z w o j u sytuacji k o n t a k t u między społeczeństwami p i e r w o t n y m i a spo­
łeczeństwem europejskim, można przypuszczać występowanie następują­
cej zależności. W p i e r w s z y m etapie k o n t a k t u p i e r w o t n e g o społeczeństwa
z cywilizacją europejską występuje tendencja t w o r z e n i a się ruchów cał­
k o w i t e j negacji ii t r a n s f o r m a c j i , natomiast n a dalszych etapach tego k o n ­
t a k t u r y s u j e się tendencja powstawania ruchów częściowej negacji i spo­
łecznej r e k o n s t r u k c j i . Hipotezę tę można sformułować w nieco słabszej
formie, która lepiej nadaje się do sprawdzenia empirycznego. R u c h y
transformacji i całkowitej negacji n i g d y n i e pojawiają się n a etapie
b l i s k i c h i długotrwałych kontaktów, a r u c h y społecznej r e k o n s t r u k c j i
i częściowej negacji n i g d y n i e rodzą się w p i e r w s z y m okresie kontaktów.
W miarę w z r o s t u ilości, częstotliwości i trwałości kontaktów o b u społe­
czeństw między sobą wzrastała wśród społeczeństwa pierwotnego ilość
jednostek, które przyjmowały w z o r y k u l t u r y europejskiej. Jednostki te
miały większy od i n n y c h stopień wiedzy o mechanizmach gospodarczospołecznych społeczeństwa europejskiego, n a b y t e j w t o k u swych k o n t a k ­
tów. Wzrost liczby kontaktów przyczyniał się również bezpośrednio do
w z r o s t u znajomości europejskiej c y w i l i z a c j i n a w e t u jednostek n i e p r z y j ­
mujących wzorów k u l t u r y europejskiej. Jeśli różnice w r o z w o j u gospo­
darczym i pod względem złożoności s t r u k t u r y społecznej są duże, przed­
stawiciele podbitej społeczności p i e r w o t n e j n i e mogą łatwo zrozumieć,
na czym opiera się gospodarka społeczeństwa europejskiego, zwłaszcza
jeśli k o n t a k t y n i e są z b y t silne. Z taką sytuacją m a m y do czynienia do
dziś n a w i e l u obszarach Melanezji. W sytuacji, g d y t e różnice są duże,
t r u d n i e j zachodzi a k u l t u r a c j a jednostek spośród p i e r w o t n e j g r u p y zdo­
m i n o w a n e j . W sytuacji zatem, gdy wiedza o społeczeństwie europejskim
u l u d u pierwotnego jest n i e w i e l k a , l u d t e n interpretować będzie własną
sytuację oraz źródła europejskiej c y w i l i z a c j i w t e r m i n a c h m a g i c z n o - r e l i g i j n y c h , co z k o l e i wpływa n a charakter r u c h u , który, jeśli się p o j a w i ,
będzie raczej t r a n s f o r m a c y j n y niż r e k o n s t r u k c y j n y . Rodzi się przekona­
nie, że t y l k o całkowita przemiana świata może doprowadzić do zmiany
sytuacji g r u p y podporządkowanej. W miarę narastania kontaktów spo­
łecznych, zwiększania się liczby jednostek silnie zeuropeizowanych oraz
w miarę w z r o s t u wiedzy o mechanizmach społecznych i podstawach go­
spodarczych społeczeństwa europejskiego u l u d u pierwotnego, zaczyna
on rozumieć własną sytuację w t e r m i n a c h r e f o r m y społecznej, często
posiadającej charakter zupełnie świecki. Rozwiązanie własnej sytuacji

�TYPOLOGIA

RUCHÓW

141

SPOŁECZNYCH

silnie deprywującej również zaczyna się jawić w t e r m i n a c h r e k o n s t r u k ­
cji społecznej. R u c h społeczny na gruncie tego sposobu w i d z e n i a własnej
sytuacji i j e j rozwiązania m u s i mieć charakter częściowej t y l k o negacji
i społecznej r e k o n s t r u k c j i .
C z y n n i k i siły k o n t a k t u i stopnia różnic między społeczeństwami dzia­
łają w p r z e c i w n y c h k i e r u n k a c h , a czasem działanie jednego z n i c h może
przeważyć działanie drugiego. W k o n k r e t n y c h sytuacjach poszczególnych
ruchów* zaobserwować można, j a k współdziałanie to się o d b y w a .
W każdym p r z y p a d k u działają zarówno c z y n n i k i związane z charakte­
r e m k u l t u r y j a k i c z y n n i k i wynikające z c h a r a k t e r u k o n t a k t u między
stykającymi się społeczeństwami. To współdziałanie sprawia, że dla po­
szczególnych typów ruchów możemy wyznaczyć w a r u n k i , które decydują
o ich powstaniu.

Ewa
A

Nowicka

TYPOLOGY

OF SOCIAL MOVEMENTS
A

The

problems

social movements

of

typology

AMONG

THE PRIMITIVE

PEOPLES

S u m m a r y

or c l a s s i f i c a t i o n a r e i m p o r t a n t

w h i c h a r e r e a c t i o n s of t h e c o n q u e r e d

for

the study

p r i m i t i v e peoples

of

to t h e

p o l i t i c a l d o m i n a t i o n of t h e w h i t e m a n a n d to t h e contact w i t h h i s c u l t u r e . I n l i t e ­
rature there are m a n y

a t t e m p t s at c l a s s i f i c a t i o n ; t h e m o s t v a l u a b l e

among

them

a r e : t h e t y p o l o g y of n a t i v i s t i c m o v e m e n t s b y R . L i n t o n ; t h e c l a s s i f i c a t i o n of a c t i v i s t
and p a s s i v i s t m o v e m e n t s b y P. W o r s l e y ; t h e c l a s s i f i c a t i o n of n a t i v i s m b y F . V o g e t :
t y p o l o g i c a l i n q u i r i e s b y G . E . S i m p s o n , A . W a l l a c e , L a n t e r n a r i a n d D. A b e r l e . I n
the w o r k s b y W a l l a c e

a n d S i m p s o n t h e m o s t i m p o r t a n t point is t h e b r i n g i n g out

of t h e p s y c h o l o g i c a l attitudes d i f f e r e n t i a t i n g
remarkably

pointed

to t h e i d e o l o g i c a l

of t h e s o c i a l m o v e m e n t s

the social movements, while

variable.

To build

Aberle

up a f u l l c l a s s i f i c a t i o n

of t h e d i s c u s s e d category, t h e p s y c h o l o g i c a l a n d

ideolo­

g i c a l d i m e n s i o n s m u s t be c o n s i d e r e d i n t h e f i r s t p l a c e . I n the p s y c h o l o g i c a l d i m e n ­
sion, I d i s t i n g u i s h t h r e e w a y s of r e a c t i n g to t h e s i t u a t i o n of d e p r i v a t i o n b y m e m ­
bers

of a m o v e m e n t :

a) r e v o l t , b) escape, c) r e s i g n a t i o n . S i n c e r e s i g n a t i o n is a n

attitude e x c l u d i n g a n y a c t i v i t y , it c a n n o t a p p e a r

in a social movement

and thus

it c a n be left out f r o m f u r t h e r c o n s i d e r a t i o n s . I n t h e i d e o l o g i c a l d i m e n s i o n , t h r e e
types of w o r l d p e r s p e c t i v e s s h o u l d be d i s t i n g u i s h e d : a) a p e r s p e c t i v e of t r a n s f o r m a ­
tion a n d of t o t a l n e g a t i o n of t h e w o r l d , b) a p e r s p e c t i v e of s o c i a l r e c o n s t r u c t i o n
a n d of p a r t i a l n e g a t i o n of t h e w o r l d , c) t o t a l a c c e p t a n c e of t h e w o r l d .

Since the

t o t a l a c c e p t a n c e c a n n e v e r constitute a b a s i s for a s o c i a l m o v e m e n t , w e c a n l e a v e
it out of f u r t h e r d i s c u s s i o n , too. T h e t w o d i m e n s i o n s t h u s y i e l d a f o u r f o l d c l a s s i f i ­
c a t i o n of s o c i a l m o v e m e n t s :
1. R e b e l l i o u s

movements

of t o t a l n e g a t i o n

and transformation

of t h e

world

(e.g., m i l l e n a r i s t i c r e b e l l i o n s , l i k e t h e r e b e l l i o n of P o n t i a c , t h a t of t h e p r o p h e t I s a tai among
in N e w

the North

Zealand);

American Indians, Mau-Mau

in Kenia, Hau-Hau

movement

�142

EWA

2. E s c a p i s t m o v e m e n t s

NOWICKA

of t o t a l n e g a t i o n

of t h e w o r l d

"cargo c u l t s " in Melanesia, millenaristic pilgrimages
3. R e b e l l i o u s
gious-political

movements

movements

of

in

p a r t i a l negation

Africa

and

(e.g., t h e G h o s t

Dance

of t h e T u p i Guaraní I n d i a n s ) ;

and

social reconstruction

Melanesian

movements

of

(reli­

Paliau

or

Massinga);
4. E s c a p i s t m o v e m e n t s of p a r t i a l n e g a t i o n a n d s o c i a l r e c o n s t r u c t i o n (e.g., p e y o tism,

shakerism, the religion

of

the p r o p h e t

Handsome

Lake

among

the

North

American Indians).
The

appearance

of

various

types

of

movements

c a n be

explained

by

f a c t o r s ; t h e m o s t i m p o r t a n t a m o n g t h e m a r e : a) t h e t y p e of c u l t u r e (value
w i t h i n w h i c h the movement

emerges;

the contact b e t w e e n

the c o n q u e r e d

significant

elements

here a r e : the

degree of

differences

between

b)

social and

many
system)

c u l t u r a l conditions i n w h i c h

and the dominating society occurs. T h e
strength

and

i n t e n s i t y of

most

s o c i a l c o n t a c t s ; the

the societies i n v o l v e d ; t h e degree of

k n o w l e d g e of

the c o n q u e r e d p o p u l a t i o n about t h e d o m i n a t i n g s o c i e t y a n d its degree of a c c u l t u r a ­
tion.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7481" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7460">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/3224d46fb68d3d6742b68c5425bd410c.pdf</src>
        <authentication>74dbda1a42b5576c4eef91b93b5eb6e6</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89352">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:744</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89354">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89357">
                <text>1972</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89359">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:685</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89361">
                <text>Społeczno-gospodarcze aspekty mechanizacji rolnictwa / ETNOGRAFIA POLSKA 1972 t.16 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89363">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1972 t.16 z.1, s.57-78</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89365">
                <text>Piskorz, Jerzy Adam</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89367">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89369">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89370">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="89371">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89375">
                <text>„Etnografia P o l s k a " , t. X V I z. 1

JERZY ADAM PISKORZ

SPOŁECZNO-GOSPODARCZE A S P E K T Y M E C H A N I Z A C J I
ROLNICTWA i
(Na przykładzie wsi 'okolic

Ciechanowca)

W S I E D R O B N O S Z L A C H E C K I E I W S I E CHŁOPSKIE

Okolice Ciechanowca są d l a etnografa terenem interesującym. Falo­
w e osadnictwo pozostawiło t u trwałe ślady w postaci z w a r t y c h zasięgów
osadnictwa chłopskiego i drobnoszlacheckiego. I t a k w s i e dawniej chłop­
skie zajmują obszar k l i n a , którego podstawą jest l i n i a Bugu, a szczyt
stanowi wieś K l u k o w o n a północ o d Ciechanowca. Tereny wokół tego
k l i n a są zamieszkane przez ludność pochodzenia drobnoszlacheckiego.
Ponadto okolice Ciechanowca, j a k całe pogranicze mazowieeko^podlaskie,
stanowiły obszar określany j a k o rubież w stosunku do jednolitego etnicz­
nie t e r e n u osadnictwa polskiego. Tędy też często przebiegały h i s t o r y c z ­
ne granice a d m i n i s t r a c y j n e i polityczne. F a k t y t e miały daleko idące n a ­
stępstwa dla procesów kształtowania się k u l t u r y l u d o w e j . Napór osad­
niczy — z jednej s t r o n y polski, z drugiej r u s k i -— niosąc ze sobą o d m i e n ­
ne elementy k u l t u r o w e , wyznaczył w i e l e granicznych l i n i i zasięgów w y ­
tworów m a t e r i a l n y c h , zwyczajów, wierzeń, n a z e w n i c t w a .
Wsie, w których przeprowadzałem badania terenowe — D r e w n o w o ,
Usza Duża, T w o r k o w i c e , Malec — są rozmieszczone wokół Ciechanow­
ca; d w i e pierwsze z w y m i e n i o n y c h to w s i e d a w n i e j szlacheckie, d w i e n a ­
stępne — chłopskie. Przeciwstawienie sobie w s i chłopskich i d r o b n o 2

3

1

Artykuł t e n j e s t skrótem p r a c y p i s a n e j pod k i e r u n k i e m prof, d r A n n y K u -

trzeba-Pojnarowej.

Materiały

terenowe

Etnografii Uniwersytetu Warszawskiego

zbierałem

w

r a m a c h współpracy

Katedry

z Muzeum Rolnictwa im. K. Kluka w

Cie­

chanowcu.
2

Por.: P o l s k i Atlas

s k i , Kultura
K.

społeczna

Moszyński,

Etnograficzny; mapy
ludu

Niektóre

zamieszczone w

wiejskiego

na Mazowszu

przyczyny

zróżnicowania

S.

nad Narwią,
kultury

D w o r a k o w ­
Białystok 1964;

ludowej

w

Polsce,

„Lud Słowiański", t. 4 : 1938 z. 1, s e r i a B, s. 65-117.
3

Badane

ostrowskiego,

wsie

położone

są

n a pograniczu

wysokomazowieckiego.

t r z e c h powiatów,

siemiatyckiego,

�JERZY ADAM PISKORZ

szlacheckich było p o d y k t o w a n e m o i m i przypuszczeniami o p a r t y m i na
l i t e r a t u r z e , iż oba t y p y w s i charakteryzują się odmienną, specyficzną h i ­
storią r o z w o j u gospodarczego, co m u s i znaleźć odbicie w procesie m e ­
chanizacji.
Sądziłem równocześnie, że t a k dobrane wsie swą strukturą gospo­
darczą odzwierciedlają stosunki panujące w i n n y c h okolicznych wsiach.
S t w i e r d z o n y w t o k u badań fakt, iż istnieją między w s i a m i chłopskimi
i drobnoszlacheckimi różnice ekonomiczne, które globalnie rzecz biorąc
są n i e w i e l k i e i polegają przede w s z y s t k i m n a t y m , iż w każdej w s i szla­
checkiej jest grupa gospodarstw bardzo dużych, rzutujących n a wysoką
średnią wielkości gospodarstw dla całej w s i , może być zrozumiały p r z y
spojrzeniu h i s t o r y c z n y m , n a t l e różnic w procesach gospodarczych.
W l i t e r a t u r z e , głównie historyczno-ekonomicznej, spotyka się t r z y
określenia n a oznaczenie procesów zachodzących w s t r u k t u r z e agrarnej
w s i : rozwarstwienie, rozdrobnienie i średniaczenie. Za i c h pomocą, n a
przykładzie badanych w s i , chciałbym wyjaśnić: 1) kształtowanie się róż­
n i c ekonomicznych między w s i a m i chłopskimi i drobnoszlacheckimi,
2) specyfikę h i s t o r i i gospodarczej o b u t y c h typów w s i .
Za p u n k t wyjścia m u s i m y przyjąć r o k 1864 i uwłaszczenie. Wsie
chłopskie w okresie bezpośrednio pouwłaszczeniowym w ówczesnych g u ­
berniach wschodnich były mało zróżnicowane wewnętrznie p o d wzglę­
d e m własności. Z d a n i e m Krzysztofa G r o n i o w s k i e g o przeważały t a m go­
spodarstwa w granicach 9 do 30 mórg, z t y m że większe (okolo 30-morgowe) miały dużo łąk, prowadziły gospodarkę hodowlaną i miały t e n ­
dencję do podzielności, mniejsze zaś miały charakter t y p o w o rolniczy,
dzieliły się niechętnie, chętnie natomiast dodzierżawiały paromorgowe
kawałki ziemi. Gospodarstw dużych, t z w . „chłopskich folwarków", i go­
spodarstw bardzo małych w guberniach wschodnich było niewiele . N a j ­
ważniejsze jest jednak to, że w obrębie jednej w s i chłopskiej różnice
były jeszcze mniejsze, bądź ich w zasadzie n i e było wcale. T a k i stan
rzeczy wynikał z bardzo ograniczonych możliwości podziału gospodarstw
przed uwłaszczeniem. Obie przebadane przeze m n i e wsie chłopskie —
T w a r ko w i c e i Malec — miały po uwłaszczeniu dosyć jednolitą s t r u k t u ­
rę agrarną.
4

5

Z k o l e i drobna szlachta u k a z o w i o uwłaszczeniu nie podlegała ( w y ­
łączał ją 10 § ukazu). Zostały j e j odebrane ziemie dzierżawione od d w o ­
rów, a chłopi w majątkach drobnoszlacheckich powyżej 15 mórg m i e l i
być uwłaszczeni. D r o b n a szlachta, j a k twierdzą h i s t o r y c y i etnografoK. Gronowski,
Realizacja
1963, zwłaszcza s. 153-154.
4

reformy

uwłaszczeniowej

1864 г.,

Warszawa

G o s p o d a r s t w a małe powstały głównie z podziału p u s t e k , a t y c h w i n t e r e s u ­
jącej n a s gub. łomżyńskiej było n i e w i e l e , więcej w sąsiedniej gub. s i e d l e c k i e j .
5

�SPOŁECZNO-GOSPODARCZE

ASPEKTY

MECHANIZACJI

ROLNICTWA

59

w i e , była grupą, która na uwłaszczeniu straciła najwięcej. Była t o k o n ­
tynuacja represji popowstaniowych, t y m razem n a bazie ekonomicznej.
T a k więc szlachta zaściankowa w 1864 r. zmniejszyła nieco swój stan p o ­
siadania, ale poza t y m s t r u k t u r a własności pozostała w zasadzie nie zmie­
niona — nadal utrzymywało się istniejące już wcześniej r o z w a r s t w i e n i e
i rozdrobnienie. W t a k i e j właśnie s y t u a c j i znajdowały się D r e w n o w o
i Usza Duża — badane przeze m n i e wsie drobnoszlacheckie.
6

Przedstawione wyżej u w a g i dotyczące c h a r a k t e r u s t r u k t u r y agrarnej
w s i chłopskich i drobnoszlacheckich w okresie uwłaszczenia były p u n k ­
t e m wyjścia do dalszej analizy, już na przykładzie własnych materiałów
terenowych, mającej sprawdzić postawioną wcześniej hipotezę o o d m i e n ­
nej dla obu typów w s i h i s t o r i i r o z w o j u gospodarczego'.
Zebrane przeze m n i e dane statystyczne z zakresu s t r u k t u r y agrarnej
4 w s i okolic Ciechanowca w k i l k u przekrojach czasowych zdawały się
potwierdzać m o j e przypuszczenia. Obie wsie włościańskie, m i m o wyraź­
n y c h , ale d r o b n y c h między n i m i różnic, ograniczających się j e d y n i e do
czasu występowania i stopnia natężenia poszczególnych procesów, są do
siebie podobne, jeśli chodzi o ogólny k i e r u n e k i t o k p r z e m i a n . T o samo
tyczy się w s i drobnoszlacheckich.
Zdecydowane natomiast różnice widać p r z y porównaniu o b u w s i
chłopskich z jednej strony, z o b u w s i a m i szlacheckimi z d r u g i e j . Przede
w s z y s t k i m aż do I I w o j n y światowej oba te t y p y w s i charakteryzują się
o d m i e n n y m k i e r u n k i e m z m i a n s t r u k t u r y agrarnej — dla w s i chłopskich
jest to pogłębianie się rozdrobnienia, a dla w s i drobnoszlacheckich —
pogłębianie się r o z w a r s t w i e n i a . W parze z tą podstawową różnicą idą
również inne.
W a r t y k u l e n i n i e j s z y m d l a jasności w y w o d u celowo przedstawię ana­
lizę z m i a n w s t r u k t u r z e agrarnej d w u w s i krańcowo od siebie o d m i e n ­
n y c h (Malec i D r e w n o w o ) , t a k aby pokazane różnice były jaskrawe,
ponieważ n i e zależało m i b y n a j m n i e j na b u d o w a n i u zbliżonych do prze­
ciętnej rzeczywistości modelów, a t y l k o n a s t w i e r d z e n i u różnic, t a k j a k
przedstawia j e tabela 1.
W nawiasach podane są inne, poza strukturą agrarną, wskaźniki
zmian gospodarczo-społecznych n a w s i .
Ciekawie również wygląda s t r u k t u r a agrarna t y c h d w u w s i w świetle
pełnych d a n y c h l i c z b o w y c h (tab. 2). Możliwości i n t e r p r e t a c y j n e ogra­
nicza t u jednak fakt, że b r a k jest szczegółowych materiałów dotyczących
każdej z granicznych dat wyróżnionych wyżej okresów.
D w a wyżej zaprezentowane zestawienia n i e odnoszą się b y n a j m n i e j
N a przykład G r o n o w s k i , op. cit,
drobnoszlacheckie
na Mazowszu
i Podlasiu,
6

s. 152-155, i M . B i e r n a c k a ,
W a r s z a w a 1966, s. 105-109.

Wsie

�JERZY ADAM PISKORZ

60

Tab. 1. Zmiany struktury agrcrnej dwu przykładowo wybranych wsi (chłopskiej
i drobnoszłacheckiej) w latach

1864-1960

Okres

Wieś chłopska
Malec

Wieś drobnoszlachecka

1864

struktura agrarna jednolita

struktura agrarna rozdrob­

Drewnowo

niona

i

rozwarstwiona

pogłębianie się rozwarst­

1864 1900

początki rozdrobnienia

1901-1929

pogłębianie się rozdrob­

dalsze pogłębianie się roz­

nienia (emigracja)

warstwienia

wienia (komasacja)
(emigracja,

upowszechnienie mecha­
nizacji omłotów)
słabo zaznaczające się roz­

1930-1948

początki średniaczenia

warstwienie (komasacja)
1949-1960

początki średniaczenia

struktura

(upowszechnienie mecha­

zmian

agrarna

bez

nizacji omlotów)

do dat przełomowych, r o k 1900 b o w i e m wyznacza środkowy etap z j e d ­
nej strony rozdrobnienia, z drugiej rozwarstwienia, a r o k 1960 można
traktować jako zakończenie początkowego okresu średniaczenia . Pamię­
tając o t y m w n i o s k u j e m y , że:
1900 — w D r e w n o w i e s t r u k t u r a agrarna jest mocno, choć dość rów­
n o m i e r n i e r o z w a r s t w i o n a , w chłopskim M a l c u proces rozdrobnienia objął
już w przybliżeniu 8 8 , 4 % ogółu gospodarstw.
1960 — w D r e w n o w i e średniaczenie o d b y w a się poprzez spadek liczby
gospodarstw małych, dzięki czemu powiększa się g r u p a o d 5 d o 10 ha,
w s t r u k t u r z e agrarnej Malca widać jeszcze przede w s z y s t k i m s k u t k i roz­
drobnienia, bardzo słabo zaznacza się r o z w a r s t w i e n i e , średniaczenie m a
jeszcze t a k mały zasięg, że w p r z y t o c z o n y m zestawieniu n i e jest w zasa­
dzie widoczne.
7

Rok 1864 — p u n k t wyjścia w mojej analizie z m i a n s t r u k t u r y agrar­
nej w e wsiach chłopskich i szlacheckich — należy traktować symbolicz­
nie. Przecież f a k t y c z n y stan posiadania zmienił się p o d wpływem uwłasz­
czenia t y l k o m i n i m a l n i e , za to w poważny sposób został ujednolicony

7

storia

Wypowiadany w wielu
Polski,

czenia obserwujemy
tur.
i

Owo

gospodarstw

kazywały g o s p o d a r s t w a
ubocznym

skutkiem

(przykładowo: S . K i e n i e w i c z ,

1969, s. 286) pogląd, że początki

Hi­

średnia­

już pod k o n i e c X I X w., o p a r t y j e s t n a b a d a n i a c h m a k r o s t r u k -

średniaczenie

likwidacji

opracowaniach

t. 2: 1795-1918, W a r s z a w a
z końca

X I X w.

małych,

przy

największe. W

rozdrobnienia.

obniżania się przeciętnej wielkości

polega

n a postępującym

t y m najwyższy
tym wypadku

Rzeczywiste
gospodarstw.

stopień

rozdrobnieniu

podzielności

wy­

średniaczenie j e s t po p r o s t u

średniaczenie

odbywa

się

bez

�SPOŁECZNO-GOSPODARCZE

ASPEKTY

MECHANIZACJI

ROLNICTWA

61

status społeczny ludności zajmującej się r o l n i c t w e m . Różnice w s t r u k ­
t u r z e agrarnej między t y m i d w o m a t y p a m i w s i istniały już przed 1864 r.
Śmiało możemy powiedzieć, że dalszy proces p r z e m i a n był t y l k o prostą
ich kontynuacją. M i a n o w i c i e wsie drobnoszlaeheókie, które już n a długo
przed uwłaszczeniem przeszły etap rozdrobnienia i o d d a w n a borykały się
z głodem ziemi, miały w y p r a c o w a n y system spłat r o d z i n n y c h , a zapo­
ra*.

2. Struktura agrarna wsi Malec i Drewnowo wg podziału na grupy obszarowe w odsetkach
ogółu gospodarstw (w ha)
.

1900

2-5

5-10

10-15

7,7
22,7

80,7

11,6

22,7

22,7

Malec

5,5

32,0

Drewnowo

—

15,8

51,4
52,7

21,0

Wieś
Malec
Drewnowo

1960

_

Do 2

Rok

Pow. 15

Uwagi

18,2

13,7

1900

9,7

1,4
10,5

—

1905

8

—

czątkowane s k u t k a m i u k a z u uwłaszczeniowego (odebranie dzierżaw d w o r ­
skich) migracje do miast były k o n t y n u o w a n e także później; n i e b a w e m
dołączyła się do n i c h emigracja. Ponadto w g u b e r n i łomżyńskiej, na któ­
rej terenie były położone badane wsie, 8 5 % ziemi z 'rozparcelowanych
na przełomie X I X i X X w . dworów wykupiła drobna szlachta, co świad­
czy o j e j w y s o k i e j prężności ekonomicznej w t y m okresie. Większe go­
spodarstwa drobnoszlacheckie cechowała tendencja do niepodzielności.
O d w r o t n a tendencja panująca w dużych gospodarstwach chłopskich w y ­
nikała z tego, że włościanie, którzy dopiero w 1864 r. u z y s k a l i p r a w o
swobodnego dysponowania ziemią, n i e m i e l i takiego systemu zabezpie­
czeń ograniczających rozdrabnianie j a k szlachta zaściankowa. K i e d y mó­
w i m y o r o z d r a b n i a n i u się gospodarstw chłopskich i b r a k u tegoż w okresie
pouwłaszczeniowym w gospodarstwach drobnej szlachty, w a r t o zazna­
czyć, że w końcu l a t 60-tych X I X w . zbadane przeze m n i e wsie włościań­
skie przeciętną wielkością gospodarstwa nieznacznie przewyższały wsie
drobnoszlacheckie, natomiast na przełomie X I X i X X w . stosunek ten
uległ odwróceniu.
9

Jednakże wspomniana już tendencja do niepodzielności większych go­
spodarstw, j a k również istniejące r o z w a r s t w i e n i e sprawiały, że w s i e
d r o b n o s z l a c h e c k i e były b a r d z i e j podatne na zmia­
n y t y p u k a p i t a l i s t y c z n e g o w r o l n i c t w i e . T u właśnie
8

D a n e przybliżone.

Ograniczał j e t y l k o z a k a z d z i e l e n i a g o s p o d a r s t w poniżej 6 mórg i z a k a z
sprzedaży z i e m i uwłaszczonej niechłopom — zresztą n i e p r z e s t r z e g a n o i c h z b y t ­
nio.
9

�62

JERZY ADAM PISKORZ

należy szukać p r z y c z y n wcześniejszej komasacji i mechanizacji, większe­
go w y k o r z y s t a n i a najemnej siły roboczej w e wsiach drobnoszlacheckich.
We wsiach chłopskich rozwarstwienie i początki mechanizacji następo­
wały znacznie później. W i d z i m y więc, że początki k a p i t a l i z a c j i r o l n i c t w a
i n d y w i d u a l n e g o związane są z koniecznością zaistnienia rozwarstwionej
s t r u k t u r y agrarnej, a z k o l e i j e d n y m z podstawowych, bezpośrednich
skutków k a p i t a l i z a c j i jest mechanizacja r o l n i c t w a .

ROZWÓJ NARZĘDZI R O L N I C Z Y C H I E T A P Y M E C H A N I Z A C J I

Przyczyn mechanizacji należy szukać z jednej s t r o n y w dążeniu wła­
ścicieli gospodarstw do zwiększenia p r o d u k c j i p r z y zmniejszonych nakła­
dach n a pracę, a z drugiej s t r o n y w koncentracji kapitałów powodują­
cej w rezultacie r o z w a r s t w i e n i e się s t r u k t u r y agrarnej, a w k o n s e k w e n ­
cji tegoż — również i klasowej. Jednakże w r o l n i c t w i e proces k o n c e n ­
t r a c j i kapitału przebiega w o l n i e j niż w i n n y c h gałęziach gospodarki n a ­
r o d o w e j . Dzieje się t a k nie t y l k o ze względu n a niską stopę zysku w r o l ­
n i c t w i e i zmienną koniunkturę n a p r o d u k t y rolne. N a o m a w i a n y proces
w p ł y w mają także w a r u n k i k l i m a t y c z n e (urodzaj) i sytuacja w przemyśle.
Było t o j a s k r a w o widoczne n p . w okresie k r y z y s u przemysłowego w p o ­
czątkach l a t trzydziestych, k i e d y między cenami artykułów r o l n y c h i prze­
mysłowych powstał t a k duży rozdźwięk, że wszelkie inwestycje w prze­
ciętnym gospodarstwie r o l n y m zostały na długo zahamowane .
10

Jak w y n i k a z przytoczonych współzależności, p o w o l n y proces k o n c e n ­
t r a c j i kapitału w r o l n i c t w i e sprawia, że również mechanizacja p r a c y na
r o l i w y k a z u j e powolne tempo r o z w o j u . Z t y c h samych p r z y c z y n jest ona
m n i e j i n t e n s y w n a w gospodarstwach chłopskich niż w dużych gospodar­
stwach f o l w a r c z n y c h ; szybciej przebiega na terenach, gdzie p r o d u k c j a
rolna jest silnie związana z działaniem mechanizmów r y n k o w y c h , niż n a
terenach o n i s k i m stopniu towarowości gospodarki.
W poprzedniej części artykułu wykazałem, że w e wsiach drobnoszla­
checkich r o z w a r s t w i e n i e następowało szybciej niż w e wsiach chłopskich;
pojawiającą się warstwę gospodarstw bogatych stać było n a podstawowe
maszyny rolnicze, których n i e posiadały jeszcze mniejsze gospodarstwa
drobnoszlacheckie i gospodarstwa chłopskie. Podobnie kształtował się
stopień towarowości gospodarki. Choć n a całym pograniczu mazowieckopodlaskim był o n bardzo n i s k i , t o j e d n a k bogate gospodarstwa drobnoszla10 W y n i k a
ny

i narzędzia

Wskaźnik

to z d a n y c h p r z y t o c z o n y c h p r z e z K . C z e r n i e w s k i e g o ,
rolnicze

w

gospodarstwach

inwestycji maszyn rolniczych w

m i e m y z a 100, w

mniejszej

własności,

P o l s c e wynosił,

jeśli

Warszawa

Maszy­
1938.

r o k 1928 p r z y j ­

1930 — 43,9; 1932 — 8,8; 1934 — 11,4; 1936 — 20,6.

�SPOŁECZNO-GOSPODARCZE

ASPEKTY

MECHANIZACJI

ROLNICTWA

63-

checkie i . p o d t y m względem były przodującymi w porównaniu z i n n y m i ^
których p r o d u k c j a była nastawiona n a konsumpcję wewnętrzną.
W świetle powyższych ogólnych prawidłowości d y n a m i k i z m i a n w za­
kresie mechanizacji r o l n i c t w a staje się zrozumiałe, dlaczego p r z y opóźnio­
n y m w stosunku do i n n y c h regionów k r a j u procesie mechanizacji maszy­
n y rolnicze wcześniej pojawiły się w D r e w n o w i e i Uszy Dużej niż
w Tworkowicaoh i Malcu.
Z a n i m j e d n a k pojawiły się maszyny — j a k pozwalają stwierdzić prze­
prowadzone badania — w e w s z y s t k i c h wsiach używano identycznego ze­
s t a w u narzędzi t r a d y c y j n y c h . W jego skład wchodziły: socha d w u p o l i cowa, b r o n a laskowa, drewniane radełko do ziemniaków, f a r t u c h siewak,
sierp i cep gązewkowy. Większość z t y c h narzędzi r o l n i k wykonywał sam,
a z usług rzemieślników korzystał z konieczności t a m , gdzie wymagała
tego t e c h n i k a p r o d u k c j i , n p . w w y p a d k u m e t a l o w y c h części narzędzi. W y ­
jątkowym p r z y p a d k i e m są t u b r o n y laskowe. Choć n i e posiadają one
elementów m e t a l o w y c h , t o j e d n a k większość gospodarzy zaopatrywała się
w n i e n a targu. P r z y w o z i l i j e i sprzedawali znający t a j n i k i niełatwej p r o ­
d u k c j i r o l n i c y (a nie rzemieślnicy) z biedniejszych w s i chłopskich, głów­
nie spod Brańska.
T a k i zestaw narzędzi, j a k wyżej przedstawiony, używany był w e
w s z y s t k i c h badanych wsiach w sposób wyłączny do około r o k u 1895. P o ­
t e m stopniowo poszczególne narzędzia stare były w y p i e r a n e przez n o w ­
sze t y p y . Proces zastępowania t r a d y c y j n y c h środków p r o d u k c j i n o w y m i
rozciągał się na wiele l a t i przebiegał nierównomiernie w odniesieniu
do różnych typów prac — najszybciej objął orkę (pług), b r o n o w a n i e (bro­
na beleczkowa) i sprzęt zbóż (kosa); najdłużej n i e zmieniony pozostawał
sposób s i e w u i sadzenia ziemniaków. Jednakże niektóre narzędzia z o m a ­
wianego zestawu, będąc używane obok n o w o w p r o w a d z o n y c h , przetrwały
długo, a w f o r m i e szczątkowej n a w e t do dziś. O ile n p . socha została b a r ­
dzo szybko zastąpiona przez pług, bo zaledwie w ciągu 3—5 lat, o t y l e
brona laskowa przez b l i s k o pół w i e k u współwystępowała n a j p i e r w z b r o ­
ną beleczkowa, a potem z b r o n a m i żelaznymi. Zaraz po w p r o w a d z e n i u
b r o n beleczkowych b r o n y laskowe były stosowane j a k o l e k k i e b r o n k i , p o ­
t e m używano i c h głównie d o włóczenia k a r t o f l i s k , bo grube, d r e w n i a n e
zęby n i e wygarniały ziemniaków. Jeszcze do końca okresu międzywojen­
nego w badanych wsiach b r o n a laskowa była w każdym n i e m a l gospodar­
stwie. Mówiąc O' narzędziach z zestawu tradycyjnego używanych jeszcze
po w p r o w a d z e n i u na i c h miejsce nowszych typów narzędzi, należy zazna­
czyć, że t r w a n i e zawsze związane jest ze zmianą f u n k c j i l u b ogranicze­
n i e m zakresu w y k o n y w a n y c h czynności. N a w e t mechanizacja nie w y e l i ­
minowała do końca narzędzi t r a d y c y j n y c h , t a k i c h j a k cep, f a r t u c h sie­
wak i sierp.

�04

JERZY ADAM PISKORZ

W t o k u badań t e r e n o w y c h zajmowałem się problematyką r o z w o j u b a ­
zy technicznej w odniesieniu do każdego z typów prac rolniczych o d ­
dzielnie. Stwierdziwszy jednak, że daty wyznaczające okresy w z r o s t u
i spadku natężenia mechanizacji oraz sposoby i źródła zakupu są w e
w s z y s t k i c h w y p a d k a c h identyczne, postanowiłem etapy mechanizacji oko­
l i c Ciechanowca omówić t u t y l k o n a przykładzie z m i a n w zakresie m e ­
t o d sprzętu zbóż.
Kosy zaczęto używać do sprzętu zbóż w początkach X X w . I n f o r m a ­
torzy t w i e r d z i l i , że „kosy były zawsze", ale wcześniej koszono n i m i w y ­
łącznie t r a w y . Najwcześniej, w latach 1902-1904, zastosowano kosy do
zbioru zbóż w D r e w n o w i e , potem w T w o r k o w i c a c h (1906-1908) i w Uszy
(1912-1914), a najpóźniej — dopiero po I w o j n i e — w M a l c u . Początkowo
zresztą kosami koszono t y l k o żyto; jęczmień, a zwłaszcza proso j a k o ła­
t w o wykruszające się, długo żęto sierpami.
W powszechnym użyciu były kosy p r o d u k c j i fabrycznej, można je
było kupić od wędrownych handlarzy l u b na targach czy w sklepach
żelaznych; kosy k o w a l s k i e za czasów, j a k i e pamiętali i n f o r m a t o r z y , były
niesłychanie rzadkie.
Z m i a n a sierpa n a kosę zmieniła zasadniczo system pracy p r z y zbio­
rach. Okres żniw znacznie się skrócił. Koszenie, które wymagało więcej
siły fizycznej, stało się wyłącznym zajęciem mężczyzn. K o b i e t o m zaś
przypadało podbieranie i wiązanie zboża.
Maszynowy sprzęt zbóż upowszechnił się dopiero po r o k u 1956. Wcze­
śniej stosowano go jedynie w największych i najbogatszych gospodar­
stwach. I tak w D r e w n o w i e w przodującym pod względem mechanizacji
gospodarstwie Jana Drewnowskiego żniwiarkę zakupiono już w 1911 r o ­
k u , k i e d y to, j a k sam opowiadał, w niektórych sąsiednich wsiach żęto
jeszcze sierpami. K u p i o n o ją po remoncie od Bachurzewskiego z Ciecha­
nowca, zajmującego się produkcją i h a n d l e m maszynami r o l n i c z y m i .
W końcu l a t 20-tych żniwiarki w p r o w a d z i l i najbogatsi gospodarze z o b u
w s i drobnoszlacheckich: w D r e w n o w i e było i c h wówczas 3, w Uszy D u ­
żej jedna. Były t o głównie maszyny po remoncie, często się psuły, a w
okolicy n i e było fachowców, którzy d o k o n y w a l i b y napraw.
Dużo maszyn r o l n i c z y c h dotarło na Podlasie w latach 1945/46 za p o ­
średnictwem handlarzy. P r z y w o z i l i o n i maszyny n a t a r g do Ciechanowca,
a zapłatę pobierali w postaci artykułów żywnościowych. Tą drogą stali
się właścicielami żniwiarek dwaj r o l n i c y ze w s i drobnoszlacheckich.
W T w o r k o w i c a c h i M a l c u maszynowego sprzętu zbóż przed I I wojną
światową n i e stosowano. D l a Malca przydzielono w 1948 r o k u żniwiarkę
GOM-owską, z której za d r o b n y m i opłatami m o g l i korzystać r o l n i c y z ca­
łej w s i . Z wyprzedaży maszyn podczas l i k w i d a c j i Gminnego Ośrodka M a ­
szynowego w Ciechanowcu w 1957 r. pochodziły pierwsze w i n d y w i d u a l -

�SPOŁECZNO-GOSPODARCZE

ASPEKTY

MECHANIZACJI

ROLNICTWA

65

n y m posiadaniu żniwiarki w e wsiach chłopskich. W M a l c u k u p i l i żni­
w i a r k i w t e n sposób dwaj bogaci gospodarze, a w T w o r k o w i c a c h jeden.
Rok 1956 jest w h i s t o r i i mechanizacji r o l n i c t w a datą n i e z w y k l e ważną.
Z jednej strony po V I I I P l e n u m К С P Z P R podjęto decyzję o l i k w i d a c j i
GOM-ów i wyprzedaży i c h maszyn, z drugiej strony z m i a n y w polityce
rolnej państwa sprawiły, że przemysł nastawił się n a produkcję lekkiego
sprzętu n a napęd k o n n y , przystosowanego do potrzeb i możliwości f i n a n ­
sowych gospodarstwa chłopskiego . Zaczęto wówczas produkować p r a k ­
tyczne k o s i a r k i z f a b r y c z n y m oprzyrządowaniem do z b i o r u zbóż, podsta­
w o w y m b o w i e m i c h przeznaczeniem był sprzęt t r a w . Początkowo wszyscy
k u p o w a l i je bardzo chętnie. Obecnie stają się one u n i w e r s a l n y m i maszy­
n a m i dla średnich gospodarstw, dużym gospodarstwom b o w i e m zbyt w i e ­
le czasu zabierało wiązanie snopków i zwłaszcza te gospodarstwa e n t u ­
zjastycznie przyjęły w p r o w a d z e n i e snopowiązałek.
Ilość kosiarek i żniwiarek w i n d y w i d u a l n y m posiadaniu w badanych
wsiach w 1969 r. kształtowała się następująco: w D r e w n o w i e posiadało je
3 2 % gospodarstw, w Uszy Dużej 6 5 % gospodarstw, w T w o r k o w i c a c h
1 4 % gospodarstw, a w M a l c u 9 % .
Własne snopowiązałki konne posiadają t y l k o największe gospodar­
stwa. W D r e w n o w i e jest i c h dwie, w Uszy t r z y — wszystkie k u p i o n e
w ciągu ostatnich pięciu l a t . W o b u wsiach chłopskich p r y w a t n y c h m a ­
szyn tego t y p u n i e m a . Zarówno w M a l c u , j a k i w T w o r k o w i c a c h są po
dwie snopowiązałki t r a k t o r o w e w kółkach rolniczych. W Uszy Dużej jest
jedna snopowiązałka k o n n a — t r a k t o r o w e pożycza się z kółek w sąsied­
n i c h wsiach, a r o l n i c y z D r e w n o w a , ponieważ w i c h w s i kółko rolnicze
n

W

1 1

broszurze

szkoleniowo-propagandowej

KW

PZPR

w

Poznaniu

czytamy

n a t e m a t s y t u a c j i w przemyśle m a s z y n r o l n i c z y c h i z a o p a t r z e n i a r o l n i c t w a w m a ­
s z y n y w p i e r w s z y m dziesięcioleciu P o l s k i L u d o w e j :
„Dotychczasowa
wolna,

a nawet

sytuacja

zaopatrzenia

zła. D o r o k u

rolnictwa

w

maszyny

1956 p o l i t y k a r o l n a zmierzała

była

dość

do s z y b k i e g o

do­

uspół-

d z i e l c z e n i a w s i , a przemysł realizując taką politykę zaopatrywał j e d y n i e g o s p o d a r ­
stwa

duże,

j a k i m i były

PGR

i

spółdzielnie

produkcyjne.

Pominięto

produkcję m a s z y n i narzędzi p o t r z e b n y c h w g o s p o d a r s t w a c h
samym
VIII

przyspieszyć

Plenum

w

wstąpienie

1956 г.,

chłopów

wystąpienie

do

spółdzielni.

ze spółdzielni

[...]

Zmiana

zmieniać

profil

produkcji,

w

1957 r.

spadającej

prawie

dwie

szybko

trzecie n a

m a s z y n y , które dziś t r u d n o

n o w o c z e s n y m i , ale chodziło przecież o r z e c z b a r d z o
i podniesienie

już

ostro

dotychczas n a ­

sprzętu rolniczego. Przemysł zaczął

przeznaczając

z a s p o k o j e n i e r y n k u chłopskiego. P r o d u k o w a n o
s t a w o w y c h potrzeb

p o l i t y k i po

ok. 200 t y s . chłopów,

ujawniły b r a k potrzebnego n a w s i sprzętu. Wystąpił n i e n o t o w a n y
c i s k n a h a n d e l i przemysł o d o s t a w y

całkowicie

d r o b n y c h , chcąc t y m

nazwać

istotną — o z a s p o k o j e n i e

produkcji

r o l n i c z e j . Oprócz

pod­

przemy­

słu, poważne ilości m a s z y n p r z e z n a c z o n o do sprzedaży z G m i n n y c h Ośrodków M a ­
s z y n o w y c h " . R . S k o c z y l a s , Niektóre
Poznań 1958.
5 — Etnografia Polska, XVI/1

problemy

rozwoju

mechanizacji

rolnictwa,

�JERZY ADAM PISKORZ

n i e m a maszyn w ogóle, korzystają ze snopowiązałek głównie z kółka
w Bogutach.
A c z k o l w i e k m a s z y n o w y sprzęt zbóż jest już obecnie szeroko rozpo­
wszechniony w badanych wsiach, t o jeszcze stosunkowo znaczną część
zbiorów kosi się kosami. Przyczyną tego t y l k o w nieznacznym s t o p n i u
jest częściowy b r a k m a s z y n i n d y w i d u a l n y c h i długi okres oczekiwania
na maszyny z kółka rolniczego. Używanie kosy jest w znacznej mierze
p o d y k t o w a n e t y m , iż zboże położone i pokręcone t r u d n o jest kosić m a ­
szyną. Jednakże kosą kosi się mie t y l k o w t e d y . Często biedniejsi gospo­
darze używają j e j ze względów oszczędnościowych. Obecnie maszynami
zbiera się w M a l c u o k . 4 5 % zbóż, w T w o r k o w i c a c h p o w . 5 0 % , w D r e w ­
n o w i e ok. 7 0 % , a w Uszy Dużej o k . 8 0 % .
N a podstawie przedstawionych materiałów dotyczących h i s t o r i i m e ­
chanizacji możemy wyodrębnić następujące najważniejsze etapy procesu
mechanizacji:
a) koniec l a t 20-tych — okres w y s o k i e j k o n i u n k t u r y na p r o d u k t y r o l ­
ne i i n t e n s y w n e j mechanizacji największych gospodarstw;
b) 1930-1939 — zamrożenie i n w e s t y c j i na w s i j a k o skutek k r y z y s u
przemysłowego i rolnego (por. przypis 10);
c) 1939-1947 — zniszczenia wojenne, b r a k i n w e s t y c j i spowodowany
b r a k i e m podaży maszyn;
d) 1948-1956 — mechanizacja zbiorowa w o p a r c i u o G O M - y , mała
podaż maszyn dla gospodarstw i n d y w i d u a l n y c h ;
e) 1956-1957 — w y k u p maszyn z l i k w i d o w a n y c h GOM-ów oraz de­
cyzje o zmianie p r o f i l u produkcyjnego przemysłu maszyn r o l n i c z y c h —
skutki V I I I Plenum КС PZPR;
f) po 1957 — duża pv&gt;daż maszyn d l a r o l n i c t w a i n d y w i d u a l n e g o , p r o ­
ces szybkiej mechanizacji gospodarstw dużych i średnich, bardzo duże
znaczenie mechanizacji zbiorowej poprzez kółka rolnicze.
Obecny stan mechanizacji i n d y w i d u a l n e j można wyjaśnić krótko p r z y
Tab. 3. Stopień mechanizacji średnio na 1 gospodarstwo
w 1960 r. {materiały GUS)

i 1969 r. {materiały własne)

Stopień
Wieś

na

mechanizacji średnio
1 gospodarstwo

rok 1960

rok 1969

Usza Duża
Drewnowo
Malec

6,0

10,3

3,2

5,6

0,6

1,8

Tworkowice

1Д

3,2

�SPOŁECZNO-GOSPODARCZE

ASPEKTY

MECHANIZACJI

67

ROLNICTWA

pomocy syntetycznego wskaźnika „stopnia m e c h a n i z a c j i ' '
O aktualnych
różnicach w stanie mechanizacji między b a d a n y m i w s i a m i świadczy n a j ­
lepiej wysokość wskaźnika stopnia mechanizacji przypadająca średnio n a
jedno gospodarstwo w każdej w s i .
Widać t u zasadnicze różnice między w s i a m i chłopskimi i drobnoszla­
checkimi. Stosując przytoczone w przypisie 12 przedziały wyznaczające
n i s k i , średni i w y s o k i stopień mechanizacji, możemy powiedzieć, że j e 12

Tab. 4. Struktura badanych wsi pod względem stopnia mechanizacji w roku 1960 {materiały
spisowe GUS)

i 1969 (materiały własne) w odsetkach ogółu gospodarstw we wsi
R o k 1969

R o k I960
stopień mechanizacji

Wieś

stopień mechanizacji

niski

średni

wysoki

niski

średni

wysoki

U s z a Duża
Drewnowo
Malec

38,5

42,3

19,2

11,6

26,9

61,5

63,2
95,9

26,3

10,5

52,7

21,0

26,3

16,6

92,2

—

79,3

Tworkowice

4,1
4,7

62,5

28,1

4,1
9,4

d y n i e Usza osiągnęła
stopień mechanizacji,
zentują n i s k i stopień,
sięcioleciu najwyższe
1 2

Wskaźnik

3,1

w 1969 r. średnio n a jedno gospodarstwo w y s o k i
D r e w n o w o — średni, a T w o r k o w i c e i Malec r e p r e ­
choć właśnie t e w s i e wykazywały w o s t a t n i m dzie­
procentowo tempo p r z y r o s t u ilości maszyn.

powstawał

przez

zsumowanie

dało każde z g o s p o d a r s t w . S y s t e m

punktacji

punktów
ustaliłem

za maszyny,
sam w

jakie

oparciu

posia­

o stopień

wartości użytkowej poszczególnych m a s z y n ; w y g l ą d a ł on następująco:
s i e w n i k zbożowy
— 3
pług d w u s k i b o w y
kosiarka
— 2
grabie konne
żniwiarka
— 3
młocarnia nieczyszcząca
snopowiązałka
— 4
młocarnia czyszcząca
k o p a c z k a do ziemniaków
— 3
silnik spalinowy
traktor
— 6
silnik elektryczny

— 1
— 1
— 3
— 4
— 2

—г

P r z y m a s z y n a c h będących wspólną własnością k i l k u g o s p o d a r z y p u n k t a c j a t a była
o d p o w i e d n i o obniżana i wynosiła w w y p a d k u
4 — 40°/o. T a k i e postępowanie
rośnie w r a z
sowanie
łoby

2 współwłaścicieli —

z liczbą l u d z i obsługiwanych p r z e z

l i c z b y określającej

faktycznego

stanu

7 5 % , 3 — 50°/o,

jest o t y l e słuszne, że wartość użytkowa

ilość wspólników

wykorzystania

jako

maszyn. Po

dotyczących k i l k u n a s t u próbnie w y b r a n y c h

podzielnika

nie

skonfrontowaniu

gospodarstw z opiniami

średniego i w y s o k i e g o

stopnia

m e c h a n i z a c j i . Odnoszą

wiście t y l k o do b a d a n y c h terenów i są następujące:
n i s k i stopień m e c h a n i z a c j i
średni stopień m e c h a n i z a c j i
w y s o k i stopień m e c h a n i z a c j i

— 0-3 punktów
— 4 - 9 punktów
— 10 i więcej punktów.

sto­

odzwierciedla­
wskaźników
informatorów

o zasobności t y c h g o s p o d a r s t w w m a s z y n y r o l n i c z e ustaliłem wskaźniki
d l a niskiego,

maszyny

tę maszynę. D l a t e g o właśnie

graniczne

się one

oczy­

�68

JERZY ADAM PISKORZ

Zasobność w maszyny gospodarstw każdej z badanych w s i przedsta­
w i a tabela 4.
Jak w i d z i m y , w r o k u 1969 jedynie w Uszy Dużej ponad połowa gospo­
d a r s t w była w y s o k o zmechanizowana. W pozostałych wsiach (w t y m
i w D r e w n o w i e ) przeważają gospodarstwa o n i s k i m s t o p n i u mechaniza­
cji. Stosunkowo wysoka średnia stopnia mechanizacji w D r e w n o w i e (tab.
3) bierze się stąd, iż największe gospodarstwa w tej w s i są naprawdę
bardzo dobrze zmechanizowane, co odbija się zasadniczo n a średniej dla
całej w s i .
C Z Y N N I K I KSZTAŁTUJĄCE P R O C E S M E C H A N I Z A C J I

G e n e r a l n y m i c z y n n i k a m i wyznaczającymi przebieg procesów gospo­
darczych, a t a k i m jest przecież mechanizacja, są wielkość p o p y t u i poda­
ży dóbr. Jednakże w analizie k o n k r e t n y c h sytuacji nie możemy o g r a n i ­
czyć się wyłącznie do n i c h , są one b o w i e m wypadkową całego szeregu
i n n y c h czynników społeczno-gospodarczych.
W t o k u badań t e r e n o w y c h rozpatrywałem t y l k o te c z y n n i k i kształtu­
jące proces mechanizacji, które na w s i występują bezpośrednio l u b w w y ­
p a d k u czynników zewnętrznych te, które mogą być m i a r o d a j n i e ocenio­
ne z p u n k t u w i d z e n i a interesów w s i . W w i e l u w y p a d k a c h chodzi t u po
prostu o rolę jednostek i i n s t y t u c j i w e w p r o w a d z a n i u postępu technicz­
nego do r o l n i c t w a .
Z zebranych materiałów w y n i k a , że — generalnie rzecz biorąc —
l u d z i e s t a r z y nie b y l i p r z e c i w n i mechanizacji. Możemy mówić r a ­
czej o ostrożności w i c h akceptacji; cechowała ona okres przed w p r o w a ­
dzeniem pierwszej maszyny każdego t y p u w e w s i oraz początkowy, krót­
k i okres poznawania zasad pracy maszyny, j e j zalet, sprawdzania p r a w ­
dziwości dotychczasowych o n i e j o p i n i i . Należy jednak stwierdzić, że
starsi gospodarze b y l i bardzo przywiązani do narzędzi swej młodości
i bardzo często głosili i c h wyższość. T o przywiązanie było niezależne od
pozycji ekonomicznej, bo n p . trzeci przed 1914 r. gospodarz w D r e w n o ­
w i e najdłużej używał sochy, z k o l e i i n n i gospodarze z t e j samej w s i , któ­
r y c h niewątpliwie stać było n a w i a l n i e , dłużej w i a l i szuflami niż i c h
biedniejsi, ale młodsi sąsiedzi. Tego rodzaju p r z y p a d k i n i e były jednak
częste, w a d y b o w i e m n o w o w p r o w a d z a n y c h maszyn w i d z i e l i z w y k l e ci
starzy gospodarze, którzy posiadali małe gospodarstwa n i e wymagające
zastosowania maszyn. Właścicielowi n i e w i e l k i e j działki ziemi t r a d y c y j n e
środki p r o d u k c j i zapewniały w jego s u b i e k t y w n y m p r z e k o n a n i u dokład­
ność u p r a w y i m i n i m a l n e s t r a t y w zbiorach, natomiast szybkość i efek­
tywność pracy cechująca maszyny n i e miały dla niego w i e l k i e g o zna­
czenia.

�SPOŁECZNO-GOSPODARCZE

ASPEKTY

MECHANIZACJI

ROLNICTWA

69

M ł o d z i e ż m n i e j więcej do początków l a t 50-tych n i e miała żad­
nego udziału w zarządzaniu gospodarstwem, a co za t y m idzie — wpływu
na tempo mechanizacji. Bardzo często i n f o r m a t o r z y p o w t a r z a l i opinię
t y p u : „Każdy robił t y m , czym ojciec kazali''. N i c nie zmieniał t u n a w e t
f a k t posiadania wykształcenia rolniczego przez młodych. Wpływ mło­
dzieży na rozwój mechanizacji zaczynał się dawniej dopiero po usamo­
d z i e l n i e n i u się, które w najlepszym w y p a d k u następowało p o ożenku.
Przyczyną z m i a n y statusu młodzieży w i e j s k i e j była właśnie i n t e n s y ­
fikacja mechanizacji. Młodzież dzięki swemu wykształceniu i zaintere­
sowaniom t e c h n i c z n y m cieszy się obecnie zaufaniem starszych, zaczęto
liczyć się z j e j zdaniem. Ponadto i n d y w i d u a l n a mechanizacja w sytuacji
masowej ucieczki młodych do m i a s t stała się dla n i c h bodźcem do pozo­
stania na w s i . Czasami synowie uciekają się d o swoistego szantażu, mó­
wiąc n p . „tata, j a k n i e kupisz kosiarki, t o se kosą koś sam, j a jadę do
m i a s t a " . W rzeczywistości j e d n a k młodzież t y l k o nieznacznie przewyższa
ogół gospodarzy w e w s i w swych dążeniach do przyspieszenia m e c h a n i ­
zacji.
Informacja
o maszynach
r o l n i c z y c h . Przed I I wojną
światową najważniejszym źródłem i n f o r m a c j i dla okolicznych w s i były
d w o r y oraz miasteczko Ciechanowiec, a w n i m magazyny sendykatu
—
spółki rozprowadzającej maszyny rolnicze, zakład Bachurzewskiego zaj­
mujący się produkcją maszyn. Agenci h a n d l o w i f a b r y k sprzętu rolnicze­
go, oferując sprzedaż maszyn, rozdawali materiały i n f o r m a c y j n e — k a ­
talogi i prospekty.
R o l n i c y z badanych terenów rzadko d o w i a d y w a l i się o n o w y c h m a ­
szynach z prasy, choćby dlatego, że większość prenumerowała gazety n i e
zawierające r e k l a m rolniczych. C i nieliczni, którzy p r e n u m e r o w a l i prasę
fachową, dostawali często pocztą d a r m o w e k a t a l o g i maszyn różnych f a ­
b r y k . D a r m o w e katalogi n a podobnej zasadzie otrzymywały także kółka
rolnicze, n p . w D r e w n o w i e . Rzadkim, ale cenionym źródłem i n f o r m a c j i
były kalendarze rolnicze.
Obecnie nowoczesne maszyny rolnicze można zobaczyć w p o w i a t o ­
w y c h składnicach maszyn GS, POM-ach i n a pokazach organizowanych
z okazji dożynek i t p . W i e l k i m zainteresowaniem cieszą się katalogi m a ­
szyn dostępne u dyspozytorów kółek rolniczych. Prasa, radio i telewizja
mało miejsca poświęcają maszynom, choć w ogóle o r o l n i c t w i e w środ­
kach masowego przekazu mówi się wiele.
K o w a l e występowali j a k o czynnik przyspieszający tempo mecha­
nizacji w dwóch okresach. D o r o k u 1923-1924, póki p r o d u k t y fabryczne
były dość t r u d n o dostępne i drogie, k o w a l e m i e l i bardzo dużo zamówień,
głównie n a narzędzia do u p r a w y r o l i . Wyjątkowo wysoko
ceniono
zwłaszcza pługi kowalskie. Były one bardzo dobrze ustawione, dostoso-

�70

JERZY ADAM PISKORZ

w a n e do wymogów m i e j s c o w y c h gleb, posiadały solidną, odpowiednio w y .giętą grządziel. W t y m czasie dobrzy k o w a l e znani b y l i w całej o k o l i c y .
W swych narzędziach n i e d o k o n y w a l i o n i żadnych ulepszeń, p r o d u k o w a l i
j e n a ogół n a wzór fabrycznych, a j e d y n y m t y p e m wyłącznie k o w a l s k i m
był najwcześniejszy rodzaj pługa — „koza".
Po r o k u 1923-1924 k o w a l e o t r z y m y w a l i coraz m n i e j zamówień.
Wszyscy r o l n i c y w o l e l i kupować narzędzia fabryczne, których cena z r e ­
sztą coraz bardziej spadała. D o r o k u 1944 k o w a l e w y k o n y w a l i głównie
drobne naprawy.
W latach 1944-1955 kowale częściowo odzyskali swe dawne znacze­
nie. Spowodowały t o przede w s z y s t k i m zniszczenia wojenne, ale także
nastawienie przemysłu n a zaopatrzenie w maszyny gospodarstw k o l e k ­
t y w n y c h . Stąd z konieczności r o l n i c y z n o w u z a m a w i a l i u k o w a l i narzę­
dzia do u p r a w y r o l i , oddawano i m również do n a p r a w y młocarnie, żni­
w i a r k i . Ponieważ t r u d n o dostępny był n a w e t dobry materiał, k o w a l e z u ­
żywali do p r o d u k c j i w s z y s t k o : o d grubej blachy do uszkodzonego sprzę­
t u wojskowego. Wykorzystując w z r o s t swego znaczenia i duży p o p y t na
usługi, p o b i e r a l i o n i opłaty wygórowane, bardzo często k a z a l i sobie pła­
cić w n a t u r a l i a c h — raz w zbożu, k i e d y indziej w j a j k a c h .
O d 1956 r o k u k o w a l e mają już n i e w i e l e p r a c y : głównie kują konie.
Drobniejsze n a p r a w y maszyn r o l n i c y wykonują w e własnym zakresie,
a k i e d y uszkodzenia są poważne, n a p r a w i a j e ślusarz z Ciechanowca.
Liczba pracujących k o w a l i od 1956 r o k u bardzo się zmniejszyła; część
z n i c h pracuje pokątnie, aby n i e płacić podatku, część pracuje w mieście
w przedsiębiorstwach państwowych, a i n n i , n p . kowale w Uszy i M a l c u ,
są dyspozytorami w kółkach rolniczych, zajmując się jednocześnie k o n ­
serwacją maszyn.
Fabryki
maszyn
r o l n i c z y c h . M o i i n f o r m a t o r z y z podciec h a n o w i e c k i c h w s i p o t r a f i l i wymienić większość dużych przedwojennych
f a b r y k maszyn rolniczych, lecz znali j e z najprostszej p r o d u k c j i — głów­
nie z różnego t y p u pługów oraz — w w y p a d k u Sp. A k c . „ K r a j " w K u t ­
n i e — z kieratów i młocarni. Świadczy t o o ówczesnym m i n i m a l n y m po­
pycie n a i n n e t y p y wyrobów wśród okolicznych rolników. N a miejsco­
w y r y n e k większy wpływ niż w i e l k i e f a b r y k i miała fabryczka J . B a churzewskiego w Ciechanowcu. W o p a r c i u o sprowadzane, gotowe odle­
w y produkowała ona te maszyny, w które r o l n i c y z a o p a t r y w a l i się
w pierwszej kolejności: młocarnie, k i e r a t y , w i a l n i e , a pośredniczyła
w sprzedaży w s z y s t k i c h i n n y c h typów maszyn.
Po I I w o j n i e światowej przemysł maszyn rolniczych znacznie się r o z ­
winął, jednakże dopiero po 1956 r o k u nastąpił zdecydowany w z r o s t p r o ­
d u k c j i przeznaczonej dla odbiorców i n d y w i d u a l n y c h .
Handel
maszynami
r o l n i c z y m i . W okresie międzywo-

�SPOŁECZNO-GOSPODARCZE

ASPEKTY

MECHANIZACJI

ROLNICTWA

71

j e n n y m r o l n i c y z 'badanych w s i z a o p a t r y w a l i się w maszyny n a ogół
w Ciechanowcu. I t u m i e l i następujące możliwości: w a r s z t a t Bachurzewskiego, składnica spółki handlowej sendykatu i k i l k a p r y w a t n y c h żydow­
skich sklepów „żelaznych". Rolnicy zaś zawsze k u p o w a l i t a m , gdzie n a j ­
t a n i e j . Ponadto maszyny rolnicze, głównie k u t n o w s k i e k i e r a t y i młocarnie za gotówkę l u b n a r a t y oferowali wędrowni agenci h a n d l o w i ; przy
tej f o r m i e zakupu f a b r y k a gwarantowała bezpłatny t r a n s p o r t k o l e j o w y
do w y b r a n e j przez r o l n i k a stacji.
Bezpośrednio po I I w o j n i e światowej Ciechanowiec był dużym ośrod­
k i e m w y m i a n y . H a n d l o w a n o t u między i n n y m i , o czym już wcześniej
wspominałem, maszynami r o l n i c z y m i .
Od m n i e j więcej 1960 r. j e d y n y m miejscem, gdzie można kupić więk­
sze maszyny rolnicze, jest p o w i a t o w a składnica PZGS. W stosunku do
okresu międzywojennego jest t o znaczne ujednolicenie systemu h a n d l u .
Rolnicy badanych okolic oceniają je raczej n e g a t y w n i e ; ważną rolę
w z a j m o w a n i u takiego stanowiska odgrywał prawdopodobnie f a k t dużej
odległości z Ciechanowca do miast p o w i a t o w y c h .
K ó ł k a r o l n i c z e . W okresie międzywojennym kółko rolnicze
istniało j e d y n i e w D r e w n o w i e . Powstało ono jeszcze przed 1914 r o k i e m
i prowadziło głównie działalność propagandową.
W drugiej połowie l a t 50-tych w e wszystkich badanych wsiach akcja
zakładania kółek r o l n i c z y c h odbywała się z oporami. Jednakże siła t y c h
oporów była wszędzie inna, o czym świadczą różnice w datach powsta­
w a n i a poszczególnych kółek: Malec — 1957, T w o r k o w i c e — koniec 1957,
D r e w n o w o — koniec 1958, Usza Duża — 1964. Kolejność zakładania kó­
łek rolniczych, j a k łatwo zauważyć, jest o d w r o t n i e proporcjonalna do
stopnia mechanizacji i n d y w i d u a l n e j gospodarstw w tychże wsiach
(tab. 3).
Podobnie zresztą kształtują się różnice w wielkości p a r k u maszyno­
wego. D l a porównania podaję zestawy maszyn kółek rolniczych w M a l ­
cu i Uszy Dużej. Kółko w M a l c u posiada obecnie 4 t r a k t o r y z k o m p l e ­
t e m pługów i tależówek, 2 snopowiązałki t r a k t o r o w e , 3 s i e w n i k i i 1 agre­
gat omłotowy. Kółko w Uszy n i e m a a n i jednego t r a k t o r a i k u p u j e t y l ­
k o maszyny k o n n e — i t a k posiada: 2 pługi dwuskibowe konne, 2 siew­
n i k i i 1 agregat omłotowy. W D r e w n o w i e kółko istnieje w zasadzie t y l ­
k o „na papierze", t z n . członkowie mają legitymacje, prezes pieczątkę —
żadnej działalności n i e p r o w a d z i się, maszyn n i e ma. Rolnicy z D r e w n o w a korzystają z maszyn kółek w sąsiednich wsiach. W T w o r k o w i c a c h ,
podobnie j a k w M a l c u , kółko rolnicze pracuje dobrze, m a bogaty p a r k
maszynowy.
R o l n i c y zgodnie podkreślali, że poziom usług w y k o n y w a n y c h przez
kółka rolnicze jest n i s k i . Traktorzyści n i e szanują maszyn, pracują n i e -

�JERZY ADAM PISKORZ

72

sumiennie. M . i n . z tego względu kółko rzadko jest t r a k t o w a n e przez r o l ­
ników j a k o stały p a r t n e r . M i m o t o w y k o n u j e ono s w y m i m a s z y n a m i d u ­
ży procent prac w każdej z w s i . Powodują t o c z y n n i k i o b i e k t y w n e : b r a k
i n d y w i d u a l n y c h maszyn, odpływ młodych l u d z i do miast. Do prac n a j ­
częściej w y k o n y w a n y c h sprzętem kółkowym należy tależowanie, młocka
agregatem omłotowym, koszenie snopowiązałką, n a t o m i a s t sporadyczne
są zamówienia n a głęboką orkę czy siew.
Wspomniałem nieco wcześniej, że kolejność zakładania kółek oraz
wielkość i c h p a r k u maszynowego była o d w r o t n i e proporcjonalna do stop­
n i a mechanizacji i n d y w i d u a l n e j w badanych wsiach. Podobne współza­
leżności zachodzą również między s t o p n i e m mechanizacji i n d y w i d u a l n e j
a średnią wysokością opłat za usługi kółka rolniczego na 1 h a z i e m i
ornej w każdej z w s i (tab. 5).
Można więc stwierdzić, że kółko rolnicze działa dobrze wszędzie t a m ,
gdzie ograniczone są w a r u n k i do r o z w o j u mechanizacji i n d y w i d u a l n e j ,
gdzie jest ona Opóźniona w stosunku do w s i sąsiednich. Kółko rolnicze
należy traktować, mówiąc o jego r o l i w kształtowaniu t e m p a m e c h a n i ­
zacji, j a k o czynnik wyrównujący różnice w zaopatrzeniu poszczególnych
w s i w i n d y w i d u a l n e maszyny rolnicze.
Tab. 5. Średnia wysokość oplat za usługi kółka rolniczego
w roku 1969 (materiały własne na podst. ksiąg konto­
wych k.r.)
Wysokość opłat za usługi w zł
Wieś

średnio na

j średnio na 1 ha

1 gospodarstwo i

ziemi ornej

Usza Duża
Drewnowo
Malec

260

40

984

154

1247

248

Tworkowice

897

188

Poziom
ekonomiczny
g o s p o d a r s t w . Przy zakupie n o ­
woczesnych maszyn rolniczych c z y n n i k i e m decydującym było posiadanie
gotówki, dlatego też najszybciej zmechanizowały się gospodarstwa d u ­
że — bardziej dochodowe, dysponujące większymi nadwyżkami. N a w e t
obecnie, kiedy przodujące pod w i e l o m a względami są gospodarstwa śred­
niej wielkości, t o jednak najlepiej zmechanizowane są gospodarstwa d u ­
że. Najpopularniejszą dla n i c h formą zakupu było zawsze kupno i n d y ­
w i d u a l n e za gotówkę.
Gospodarstwa średnie również często kupowały za gotówkę. Jednak
charakterystyczne dla n i c h było k u p n o na k r e d y t l u b jeśli za gotówkę,
to na spółkę z i n n y m i .

�SPOŁECZNO-GOSPODARCZE

ASPEKTY

MECHANIZACJI

ROLNICTWA

73

Szczególna popularność spółek maszynowych przypadała n a koniec
okresu międzywojennego, ten. w czasie wychodzenia z k r y z y s u gospo­
darczego, i n a l a t a 1957-1962, k i e d y po długiej p r z e r w i e stały się dostęp­
ne maszyny l e k k i e dla potrzeb r o l n i c t w a i n d y w i d u a l n e g o . W o b u t y c h
okresach podaż maszyn rolniczych znacznie wzrosła, ale możliwości f i ­
nansowe gospodarstw średnich nie pozwalały na większe inwestycje
i dlatego o wiele łatwiej było kupić maszynę n a spółkę z sąsiadem.
D o d a t k o w y m c z y n n i k i e m , który zachęcał rolników do t a k i e j f o r m y
kupna, był fakt, że wiele maszyn, n p . kopaczka l u b siewnik, było obliczo­
ne n a siłę pociągową dwóch k o n i , a ponieważ gospodarstwa średnie t r z y ­
mały z w y k l e po j e d n y m k o n i u , t o r o l n i c y kupujący wspólnie maszynę
u m a w i a l i się, się, że będą nawzajem pożyczali sobie konie.
Na spółkę k u p o w a l i przede w s z y s t k i m ci r o l n i c y , którzy aktualnie p o ­
siadali pieniądze, i stąd często zdarzało się, że jeden gospodarz z k i m i n ­
n y m miał wspólną młocarnię, a z k i m i n n y m siewnik. N a ogół jednak
wspólnikami b y l i sąsiedzi: p r z y zakupie młocarni starano się, aby współ­
właściciel mieszkał n a sąsiednim siedlisku, p r z y i n n y c h z n o w u starano
się, aby sąsiadowały ze sobą pola wspólników. Przy zakładaniu spółek
maszynowych więzy rodzinne n i e miały n i e m a l żadnego znaczenia.
W końcu okresu międzywojennego n a spółkę k u p o w a n o głównie mło­
carnię i sprężynówki, a w latach 1957-1962 przede w s z y s t k i m kopaczki
do ziemniaków, s i e w n i k i i k o s i a r k i .
Na spadek popularności spółek maszynowych po 1962 r. wpłynęła n e ­
g a t y w n a w końcu i c h ocena przez rolników. Współwłaściciele maszyn
często kłócili się, składali jeden n a drugiego winę za uszkodzenia. T o
doprowadzało do rozwiązywania istniejących spółek. C z y n n i k i e m , który
z kolei zapobiegał p o w s t a w a n i u n o w y c h spółek, było umocnienie się p o ­
zycji kółek rolniczych. Gospodarze patrzą obecnie n a sprawę k u p n a m a ­
szyn w t e n sposób: „póki nie stać m n i e na własną maszynę, biorę ją
z kółka".
Jak w y n i k a z zebranych przeze m n i e materiałów statystycznych, l i c z ­
ba maszyn w e wspólnym posiadaniu przez k i l k u rolników spadła w l a ­
tach 1960-1969 w badanych wsiach o blisko 70 /o.
Gospodarstwa drobne niesłychanie rzadko kupują maszyny rolnicze
i raczej n i e spotyka się, aby gospodarstwa do 2, a n a w e t do 3 ha posia­
dały j a k i e k o l w i e k maszyny rolnicze poza narzędziami do u p r a w y ziemi.
Właściciele małych gospodarstw albo korzystają z maszyn kółka r o l n i ­
czego l u b zamożniejszych sąsiadów w zamian za odrobek, albo pracują
narzędziami t r a d y c y j n y m i .
fl

�74

JERZY ADAM PISKORZ

SKUTKI MECHANIZACJI

ROLNICTWA

Ponieważ mechanizacja jest j e d n y m z podstawowych procesów zmian
na w s i , należało się spodziewać, że j e j s k u t k i będą widoczne w bardzo
różnych aspektach życia gospodarczego i społecznego w s i . W t r a k c i e b a ­
dań t e r e n o w y c h okazało się, że w stosunku do m o i c h oczekiwań s k u t k i
mechanizacji mają zasięg dość ograniczony, że w i e l e zjawisk, które p o ­
czątkowo brałem pod uwagę, m a w końcu z mechanizacją niewiele
wspólnego.
Zmiany
systemu
u p r a w y były t y l k o w małym stopniu
s k u t k i e m mechanizacji... Można t u wymienić głównie dążenie do posia­
dania ziemi w dużych kawałkach, b o n a małych t r u d n o było pracować
maszynami. T a zasada n i e r o z d r a b n i a n i a działek obowiązywała zarówno
p r z y rozpadzie gospodarstw, j a k i przy podziale z i e m i pod zasiew.
Chociaż komasacja była również p o d y k t o w a n a chęcią posiadania zie­
m i w dużych kawałkach, t o jednak n i e można uznać j e j za skutek m e ­
chanizacji, bo w e w s z y s t k i c h badanych wsiach początki mechanizacji sie­
w u i zbiorów nastąpiły już po komasacji. Znaczy t o , że komasacja była
raczej niezbędnym w a r u n k i e m do mechanizacji, a n i e j e j s k u t k i e m .
Wzrost
wydajności
p r a c y jest bezpośrednim s k u t k i e m m e ­
chanizacji i dlatego jest najłatwiej dostrzegalny. Zobrazuje go poniższe
zestawienie, które przedstawia opinie informatorów n a temat przecięt­
n y c h oszczędności czasu pracy, j a k i e daje zastosowanie w r o l n i c t w i e m a ­
szyn w miejsce t r a d y c y j n y c h narzędzi, przy w y k o n y w a n i u poszczegól­
n y c h typów zajęć r o l n i c z y c h :
O r k a

— pługiem j e d n o s k i b o w y m
— pługiem d w u s k i b o w y m

Siew
Sprzęt

Młocka

konnym
traktorowym

— 0,5-1 h a d z i e n n i e
— 4-5 ha dziennie

— ręczny

— 2 h a dziennie

— siewnikowy

— 4 h a dziennie

— kosą z 1 podbieraczką

— 0,3-0,5 h a d z i e n n i e

— kosiarką z jedną podbieraczką

— 0,3-0,5 h a d z i e n n i e

— snopowiązałką (2 osoby)

— 12 h a d z i e n n i e

— c e p e m (1 osoba)

— 1-1,5 m z i a r n a d z i e n n i e

— targanką (5 osób)

— 10 m z i a r n a d z i e n n i e

— szerokomłotną (7 osób)

— 20 m z i a r n a d z i e n n i e

— agregatem

— 50 m z i a r n a d z i e n n i e .

czyszczącym (9 osób)

D o powyższego zestawienia należy dodać, że wydajność k o s i a r k i jest
ściśle uzależniona o d ilości pracujących podbieraczy. P r z y jednej osobie
podbierającej, j a k pokazuje zestawienie, kosiarką n i e kosi się wcale szyb­
ciej niż kosą, jednakże p r z y czterech podbieraczach, co jest sytuacją bar­
dziej powszechną, wydajność k o s i a r k i będzie czterokrotnie wyższa niż
kosy.

�SPOŁECZNO-GOSPODARCZE

ASPEKTY

MECHANIZACJI

ROLNICTWA

75

Wzrost
wydajności
z i e m i nastąpił przede w s z y s t k i m n a
s k u t e k racjonalnego zastosowania nawozów sztucznych i wyższego n a w o ­
żenia nawozami n a t u r a l n y m i dzięki większym niż d a w n i e j r o z m i a r o m
h o d o w l i . Znacznie mniejszy swój udział miała t u mechanizacja, aczkol­
w i e k i ona poprzez zwiększenie dokładności u p r a w y ziemi przyczyniła się
do w z r o s t u j e j wydajności. O ile n p . w początkach X X w i e k u siew n a ­
stępował bezpośrednio po orce, a dopiero potem pole bronowano, t o obec­
n i e przed właściwą orką występują p o d o r y w k i l u b k u l t y w a c j a , natomiast
bronowanie stosuje się przed i po siewie.
Zmniejszenie
się
strat w
materiale
siewnym
i p l o n a c h jest również jedną z p r z y c z y n w z r o s t u wysokości plonów,
j a k i nastąpił pod wpływem mechanizacji. I t a k głównym plusem siewu
s i e w n i k owego jest — zdaniem informatorów — t o , że s i e w n i k sieje na
jednakowej głębokości, dzięki czemu zboże wschodzi równo i s t r a t y ziar­
na są m i n i m a l n e . Toteż, choć s i e w n i k w y s i e w a m n i e j ziarna na 1 h a niż
dawniej w y s i e w a n o ręcznie, t o jednak wysokość plonów wcale się n i e
zmniejszyła. Podobnie, mniejsze s t r a t y niż p r z y i n n y c h maszynach daje
zastosowanie do sprzętu zbóż snopowiązałki. Z t y c h samych względów
bardzo opłaca się młocka n a p o l u p r z y stogu, g d y zboże bezpośrednio
z wozów wędruje do młocarni, e l i m i n u j e t o w y k r u s z a n i e się z i a r n a p r z y
zwózce do stodoły, wkładaniu i w y j m o w a n i u snopków z sąsieka.
C z a s w o l n y . Wprowadzenie maszyn, j a k już sygnalizowałem, po­
ważnie skróciło czas w y k o n y w a n i a poszczególnych zajęć rolniczych. M i ­
mo to w trakcie swoich badań zetknąłem się z powszechną opinią, że r o l ­
n i k m a obecnie coraz m n i e j czasu wolnego. Wpłynęło na t o :
1) pojawienie się w i e l u prac d a w n i e j n i e znanych — p o d o r y w k i , czę­
ste b r o n o w a n i e , k i l k a k r o t n y siew nawozów sztucznych, pielęgnacja r o ­
ślin okopowych, Zbieranie s t o n k i ;
2) zwiększenie rozmiarów h o d o w l i , której trzeba poświęcać coraz w i ę ­
cej czasu;
3) wydłużenie się czasu załatwiania spraw w mieście •— wszędzie
trzeba stać w kolejce, i t o zarówno w t e d y , g d y się chce sprzedać, j a k
i w t e d y , g d y chce się coś kupić. Reasumując, oszczędności czasu w o l n e ­
go, j a k i e przyniosła mechanizacja, pochłonęły inne zajęcia.
Konieczna
wielkość
z a t r u d n i e n i a w rolnictwie indy­
w i d u a l n y m n i e uległa zmianie pod wpływem mechanizacji. Postęp
w dziedzinę agrotechniki ograniczył je d ynie r o z m i a r y i znaczenie n a j ­
m u sezonowego. Ilość osób z a t r u d n i o n y c h na stałe w gospodarstwie n i e
p o w i n n a się zmniejszać, bo choć nie wpłynęłoby t o na wielkość p r o d u k c j i
rolnej dzięki maszynom i pomocy kółka rolniczego, t o n a pewno spadły­
b y r o z m i a r y h o d o w l i , która jest zajęciem bardzo pracochłonnym.

�76

JERZY ADAM PISKORZ

Dekapitalizacja
dużych
gospodarstw,
jak wynika
z przeprowadzonych badań, jest raczej przyczyną, a n i e s k u t k i e m m e ­
chanizacji. I n f o r m a t o r z y t w i e r d z i l i , że stopień mechanizacji wzrastał
w r a z ze wzrostem kosztów n a j m u s p o w o d o w a n y m zmniejszeniem się l i c z ­
b y sezonowych robotników n a j e m n y c h wyjeżdżających d o miast, a p o
I I w o j n i e również n a z i e m i e odzyskane. Podobnie zresztą spadek ilości
parobków n i e był spowodowany w y p i e r a n i e m i c h przez maszyny, choć­
b y dlatego, że b y l i z a t r u d n i a n i p r z y pracach pomocniczych i h o d o w l a ­
n y c h — przynoszenie w o d y , przygotowanie opału, żęcie sieczki, k a r m i e ­
nie i pasienie bydła — a do prac r o l n y c h b y l i w y k o r z y s t y w a n i bardzo
rzadko.
Zmiany
w
zakresie
korzystania
z pomocy
są­
s i e d z k i e j . Tradycyjną formą pomocy sąsiedzkiej była tłoka. O r g a n i ­
zowano ją dawniej często, zwłaszcza w większych gospodarstwach. D l a
n i c h głównym a t u t e m tłoki było to, że całą pracę w y k o n a n o bardzo szyb­
ko. Najczęściej organizowano ją do sianokosów, żniw i kopania z i e m n i a ­
ków. Na zmniejszenie się popularności t e j f o r m y pomocy sąsiedzkiej
wpłynęła niewątpliwie mechanizacja. Ostatnio tłoki do prac r o l n y c h r o b i
się rzadko, n p . w w y p a d k u choroby gospodarza l u b i n n y c h przypadków
losowych. Podczas tłoki j e d y n y m w y n a g r o d z e n i e m był poczęstunek i za­
bawa po skończonej pracy. Zastosowanie maszyn do czynności, do któ­
r y c h dawniej organizowano tłoki, poważnie skróciło czas pracy i tłoka,
której głównym plusem była szybkość, stała się nieopłacalna. Lecz z d r u ­
giej strony mechanizacja wprowadziła n'owe czynności, których n i e spo­
sób wykonać siłami jednej t y l k o rodziny. Chodzi t u o zbieranie z i e m n i a ­
ków za kopaczką, wiązanie snopków przy sprzęcie kosiarką, młockę mło­
carnia szerokomłotną — do obsługi n p . agregatu omłotowego potrzeba
około 10 osób. Wraz z upowszechnieniem się mechanizacji zaczęto w p r o ­
wadzać do w . w . prac pomoc sąsiedzką na zasadzie odrobku. W a r t o za­
znaczyć, że ta f o r m a współpracy może być z powodzeniem stosowana
przez gospodarstwa średnie, które potrzebują do w y k o n a n i a prac w y m a ­
gających pomocy sąsiadów t y l e dniówek, ile same mogą odrobić.
Zanik
obrzędowości
r o l n i c z e j . Mechanizacja r o l n i c t w a
jest t y l k o jedną z p r z y c z y n z a n i k u obrzędowości rolniczej — obok ogól­
nego k r y z y s u k u l t u r y l u d o w e j i laicyzacji życia na w s i . Zastosowanie
maszyn do prac p o l o w y c h jest c z y n n i k i e m utrudniającym, ale n i e u n i e ­
możliwiającym p r a k t y k o w a n i e zwyczajów rolniczych, bo n p . i n f o r m a t o ­
r z y t w i e r d z i l i , że są starsi gospodarze, którzy n a w e t do s i e w n i k a w k r u szają ziarno z „równianki", a przy sprzęcie zboża snopowiązałką każą zo­
stawić traktorzyście „przepiórkę".

�SPOŁECZNO-GOSPODARCZE

ASPEKTY

MECHANIZACJI

ROLNICTWA

77

ZAKOŃCZENIE

Dotychczas zagadnieniem społeczno-gospodarczych aspektów mecha­
n i z a c j i r o l n i c t w a z a j m o w a l i się głównie socjologowie w s i , traktując j e
ze zwykłym swej dyscyplinie synchronicznym podejściem do badanych
problemów. T e m a t t e n w ujęciu etnografa, któremu przyjęta przez niego
metodologia pozwala na r o z p a t r y w a n i e zjawisk historycznych w katego­
riach przyczyn (względnie uwarunkowań) i skutków, nabiera i n n y c h w a ­
lorów.
W p r z e d s t a w i o n y m a r t y k u l e przeplata się k i l k a wątków. Pierwszy to
zagadnienie różnic między w s i a m i dawniej drobnoszlacheckimi i w s i a m i
pochodzenia chłopskiego. Oczywiście patrzyłem n a t e n p r o b l e m wyłącz­
n i e przez p r y z m a t odmienności r o z w o j u ekonomicznego. Jeżeli m o j a ana­
liza h i s t o r i i gospodarczej obu typów w s i jest prawidłowa, a zatem, jeśli
dla w s i drobnoszlacheckich p o d s t a w o w y m k i e r u n k i e m z m ia n s t r u k t u r y
agrarnej było pogłębianie się r o z w a r s t w i e n i a , a dla w s i chłopskich pogłę­
bianie się rozdrobnienia, t o na szczególną uwagę zasługuje zaprezento­
wane wcześniej stwierdzenie, że wsie drobnoszlacheckie były bardziej
niż chłopskie podatne na zmiany t y p u kapitalistycznego w r o l n i c t w i e .
Pogląd t e n da się utrzymać, a nawet rozszerzyć n a inne tereny, p r z y
dwóch zastrzeżeniach: 1) p r z y wyłączeniu spod rozważań w s i szlacheckich
krańcowo podupadłych, w których n i e m a l nie zachodził proces roz­
w a r s t w i a n i a się s t r u k t u r y agrarnej; 2) p r z y założeniu, że jednostką b a ­
dawczą jest wieś, a n i e pojedyncze gospodarstwa w różnych wsiach; t e ­
go zresztą założenia przestrzegałem w całym t o k u swoich badań tere­
nowych.
1 S

D r u g i m wątkiem są prawidłowości w etapach r o z w o j u mechanizacji.
I t u wydaje m i się, że m o d e l w y p r a c o w a n y n a przykładzie w s i okolic
Ciechanowca n i e m a l bez żadnych m o d y f i k a c j i może być zastosowany
także do i n n y c h terenów, poszczególne b o w i e m okresy mechanizacji w y ­
różnione są w oparciu o k r y t e r i a ogólnogospodarcze, a n i e lokalne.
Podobnie jest z szeroką i różnorodną problematyką, którą określiłem
j a k o c z y n n i k i kształtujące proces mechanizacji oraz s k u t k i mechanizacji.
Większość z o m a w i a n y c h t a m zagadnień występuje również w i n n y c h
regionach i wszędzie wykazują one podobne cechy. Łatwo jest t o s t w i e r ­
dzić w l i t e r a t u r z e — choćby n p . w oparciu o prace w y m i e n i o n e w p r z y ­
pisie 13. Wśród czynników kształtujących proces mechanizacji najważN a przykład artykuły R . T u r s k i e g o i W. M a k a r c z y k a ,
S o c j o l o g i i W s i " , t. 6 : 1 9 6 7 , i p r a c a : J . T u r o w s k i , А. В o r n u s, Drogi
zacji
wsi. Przenikanie
innowacji
do rolnictwa
i wsi woj. lubelskiego,
1970.
13

„Roczniki
moderni­
Warszawa

�78

JERZY ADAM PISKORZ

niejsze miejsce zajmują różnice w zamożności i stosunek do kółka r o l ­
niczego. Rola każdego z t y c h dwóch czynników w różnych wsiach j e s t
nieco inna. Zauważyć t u można następującą prawidłowość: kółko r o l n i ­
cze działa dobrze w e wsiach m n i e j zamożnych, które p o d względem m e ­
chanizacji i n d y w i d u a l n e j są opóźnione w stosunku do sąsiednich. N a m e ­
chanizację indywidualną nastawiają się r o l n i c y w e wsiach t r a d y c y j n i e
bogatych.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7478" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7458">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/b51111a45b4154df18fd8ccf27dcae05.pdf</src>
        <authentication>d2cc6f9e4edf9f83313b5734d6c99939</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89325">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:743</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89328">
                <text>1972</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89329">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:684</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89331">
                <text>Podstawowe zajęcia ludności wsi Gramada: rolnictwo i hodowla / ETNOGRAFIA POLSKA 1972 t.16 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89332">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1972 t.16 z.1, s.11-56</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89334">
                <text>Nizińska, Irena; Markowska, Danuta</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89336">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89337">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89338">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="89339">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89340">
                <text>A

R

T

Y

Ł

U

К

Y

„Etnografia P o l s k a " , t. X V I z. 1

I R E N A NIZIÑSKA, D A N U T A

MARKOWSKA

P O D S T A W O W E Z A J Ę C I A LUDNOŚCI W S I G R A M A D A :
ROLNICTWO I HODOWLA
WPROWADZENIE

S w o i s t y m a k o n i e c z n y m uproszczeniem w w i d z e n i u procesu h i s t o ­
rycznego przez etnografa jest dychotomiczny podział na „kulturę t r a d y ­
cyjną" i „kulturę nowoczesną" . Prowadzi o n do ujęcia typologiczno-historycznego, itj. takiego, które bazuje w p r a w d z i e n a zasobie źródło­
w y m z e b r a n y m poprzez drobiazgowe r e k o n s t r u k c j e historyczne, j e d n a k ­
że efefóty t y c h dociekań prezentuje w postaci k a t e g o r i i typologicznych.
T a k i m ujęciem posłużymy się w n i n i e j s z y m szkicu.
1

2

N i e jest naszym zadaniem omówienie procesów technologicznych
i organizacyjnych w r o l n i c t w i e i h o d o w l i . W odniesieniu do przeszłości
kwestie t e zostały przez badaczy ziemi widińskiej względnie dobrze w y ­
świetlone . Natomiast współczesne wyposażenie techniczne gospodarstw
3

1

Pojęciem t y m posługujemy się zgodnie z definicją K .

przedstawioną w p r a c y Chłopska

kultura

tradycyjna,

[w:]

Dobrowolskiego,

S t u d i a n a d życiem

spo­

łecznym i kulturą, W r o c ł a w 1966, s. 76-110.
2

Obok

„kultura

pojęcia

„kultura

współczesna".

W

nowoczesna"
naszym

używa

opracowaniu

współczesna" n a określenie s t a n u a k t u a l n e g o
logicznie

tradycyjnych

z

typologicznie

się

czasem

zamiennie

rezerwujemy

pojęcie

pojęcia
„kultura

stanowiącego splot elementów

nowoczesnymi.

Natomiast

pojęć

typo­

„kultura

n o w o c z e s n a " c z y „nowoczesność" używać będziemy w o d n i e s i e n i u do trendów r o z ­
wojowych
3

l u b też j a k o k r y t e r i u m k l a s y f i k o w a n i a składowych a k t u a l n e j k u l t u r y .

Patrz: C h .

fliszkoto

ss. 184; D .
rodní

na

na grada

Sborník

sewerozapadna
Ziwa

Marinow,

umotworenija,

na wesztestwenata
rija

Zarażdanije

G a n d e w,

stopanstwo

nauka
kultura

Widin

na bałgarskite

1902, s. 2 n l b , 321.

starina,

i kniżnina,

na kapitalisticzeski
Bałgarija

juridiczeski

XVIII

otnoszenija
wek,

w

kn. X V I I I ,

obłast,

Sofija

obiczaji,

Sofija

1901; t e n ż e ,

s. 1-201; D. N .

czi-

S o f i j a 1962,

k n . 4, R u s s e 1894, ss. 540; Sborník

na zapadną Bałgarija,

i negowata

prez

za

ná­

Gradiwo

С u chlew,

Isto-

1932, s s . 615; S . S . В o b с z e w ,

cz. 1, Grażdansko p r a w o ,

t. 2, S o f i j a

�12

I R E N A NIZIÑSKA, D A N U T A

MARKOWSKA

spółdzielczych, j a k i stosowane t e c h n i k i u p r a w oraz zabiegi hodowlane,
n i e odbiegają w zasadzie o d powszechnych w k r a j u .
Celem tego szkicu jest ukazanie r o l n i c t w a i h o d o w l i j a k o dziedziny
aktywności l u d z k i e j , jako sposobu zaspokajania określonych potrzeb i n ­
d y w i d u a l n y c h d z b i o r o w y c h . Interesować nas więc będą k u l t u r o w e de­
t e r m i n a n t y sposobu zdobywania środków egzystencji oraz szersze s k u t ­
k i społeczno-kulturowe f u n k c j o n o w a n i a określonego historycznie chłop­
skiego gospodarowania.
Postulat historycznego ujęcia t e m a t u nakłada obowiązek analizy
czynników określających kontynuację i zmienność w k u l t u r z e . Nasuwa
się więc p y t a n i e o c z y n n i k i sprawcze przeobrażeń, o rolę czynników e n ­
dogennych i egzogennych, wreszcie p y t a n i e podstawowe: w j a k i e j m i e ­
rze proces historyczny przygotował wieś do akceptacji i adaptacji śmia­
łych i n n o w a c j i technicznych i organizacyjno-ustroj o w y c h założonych
w m o d e l u gospodarki spółdzielczej w skali społeczeństwa globalnego.
Zasadniczą tezę prezentowanego opracowania można b y sformułować
następująco. Przekształcenie d r o b n o t o w a r o w y c h p r y w a t n y c h gospodarstw
r o l n o - h o d o w l a n y c h w wielkoobszarowe gospodarstwo spółdzielcze ozna­
cza zarazem radykalną zmianę w e wzajemnej relacji pomiędzy a k t y w ­
nością wytwórczą a całokształtem s t y l u b y t o w a n i a ludności. W t r a d y ­
cyjnej k u l t u r z e w i e j s k i e j dobro w a r s z t a t u rolnego stanowiło wartość n a d ­
rzędną n a d losami j e d n o s t k o w y m i członków rodziny, a aktywność w y ­
twórcza wywierała piętno n a całości s t y l u b y t o w a n i a r o d z i n y i współży­
ciu ogólnowioskowym. Wyodrębniające
się obecnie i
różnicujące
w przedsiębiorstwie spółdzielczym zawody r o l n i c z e stanowią podstawę
egzystencji r o d z i n y (lub też jedno z j e j źródeł u t r z y m a n i a ) , lecz n i e o k r e ­
ślają całości j e j e t y l u b y t o w a n i a . Co więcej: są one środkiem dt&gt; zdoby­
w a n i a różnorodnych dóbr m a t e r i a l n y c h i n i e m a t e r i a l n y c h , częstokroć
n i e związanych a n i genetycznie, a n i treściowo z r o l n i c t w e m . Także
w w y m i a r a c h społeczności lokalnej rola spółdzielni j a k o c z y n n i k a i n t e ­
gracji jest w p r a w d z i e doniosła, ale n i e określa w całości c h a r a k t e r u i za­
sad f u n k c j o n o w a n i a t e j społeczności.
4

Wyodrębnianie się wyspecjalizowanych zawodów r o l n i c z y c h w y d a j e
się przebiegać w d w u fazach. W pierwszej zawody w y b i e r a n e są spośród
stosunkowo wąskiego jeszcze wachlarza o b i e k t y w n y c h możliwości w e ­
dług p e w n y c h schematycznych ocen społecznych. Oceny te koncentrują
się wokół k r y t e r i u m dochodu i prestiżu społecznego, p r z y czym c z y n n i k i
wyznaczające prestiż wyraźnie nawiązują dv&gt; tradycyjnego systemu w a r ­
tości. W tej fazie w y k o n y w a n i e zawodów rolniczych w ramach spółdzielPatrz
s. 43-52.
4

B.

G a ł ę s к i,

Socjologia

wsi.

Pojęcia

podstaiootue,

Warszawa

1966,

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI

WSI

GRAMADA

13

n i jest dla j e d n o s t k i i j e j r o d z i n y przede w s z y s t k i m sposobem zarabia­
nia. Aktywność zawodowa n i e zabarwia zbyt silnie pozostałych sfer
aktywności człowieka l u b ściślej: w i e l e sfer aktywności pozazawodowej
pozostaje n e u t r a l n y m i w stosunku do akcesoriów i treści aktywności za­
wodowej .
W drugiej fazie zawód w y b i e r a n y jest spośród szerszego wachlarza
o b i e k t y w n y c h możliwości, w znacznym stopniu w s k u t e k m o t y w a c j i i n ­
d y w i d u a l n y c h , słabiej r e g l a m e n t o w a n y c h s t e r e o t y p o w y m i w z o r a m i spo­
łecznymi. Pojawiają się szersze i głębsze oczekiwania wobec z a w o d u : m a
on n i e t y l k o dostarczać środków dla zaspokojenia potrzeb k o n s u m p c y j ­
n y c h , ale być także źródłem satysfakcji osobistej, rozwijać zainteresowa­
n i a i uzdolnienia jednostkowe. T a k w y b i e r a n y i w y k o n y w a n y zawód za­
b a r w i a wiele dziedzin życia człowieka — jego zainteresowania ogólne,
preferencje
towarzyskie, n a w y k i zachowania,
zainteresowania
po­
znawcze i t d ; , słowem — silniej angażuje całą osobowość człowieka. W y ­
maga to zarówno i s t n i e n i a szerokich możliwości w y b o r u zawodu, j a k
i dojrzałości jednostek w w y b o r z e i c h miejsca w społecznym systemie
w y t w a r z a n i a . T a k i stan „rynku zawodowego" można uznać za n o w o ­
czesny.
Jak postaramy się dowieść w n i n i e j s z y m szkicu, procesy profesjona­
lizacji w spółdzielczym r o l n i c t w i e w s i Gramada znajdują się w owej
pierwszej fazie. Zawody rolnicze w y b i e r a n e są spośród n i e z b y t szerokie­
go wachlarza, l i m i t o w a n e g o zarówno o b i e k t y w n i e , j a k i s u b i e k t y w n i e .
Zawód t r a k t o w a n y jest przede w s z y s t k i m j a k o sposób zarabiania. W i e l e
czynności w y k o n y w a n y c h w spółdzielni n i e wyodrębniło się jeszcze do
tej p o r y w postaci specyficznych zawodów w ścisłym tego słowa zna­
czeniu. Poszczególne kategorie ludności mają różne szanse uczestnicze­
n i a w procesach profesjonalizacji; są one wyraźnie określone w i e k i e m
i płcią. Najpełniej uczestniczą w n i c h młodzi mężczyźni, najsłabiej —
starsze k o b i e t y . Gospodarowanie n a działce przyzagrodowej s t a n o w i zmo­
dyfikowaną formę dawnej jedności gospodarstwa domowego z r o l n o - h o dowlanym.
E l e m e n t y zawodu i nowoczesnej k u l t u r y zawodowej w r o z u m i e n i u
p r z e d s t a w i o n y m w charakterystyce drugiej fazy profesjonalizacji poja­
wiają się a k t u a l n i e w spółdzielni przede w s z y s t k i m w w y s o k o wyspecja­
l i z o w a n y c h zawodach i w niektórych brygadach podejmujących na wpół
eksperymentalną działalność wytwórczą. Wiele symptomów wskazuje
j e d n a k ma to, iż będzie t o w przyszłości t r e n d obejmujący znacznie szer­
sze zespoły l u d z k i e .
W t o k u r o z w o j u historycznego Gramada przekształciła się ze w s i r o l n i ­
czej w środowisko wielozawodowe. Wielozawodowość t a m a k i l k a aspek­
tów, a m i a n o w i c i e : a) następuje stałe wyodrębnianie i różnicowanie się

�IRENA NIZINSKA,

и

DANUTA

MARKOWSKA

zawodów rolniczych w obrębie w y t w a r z a n i a spółdzielczego, b) w z r a s t a
liczba i wachlarz zawodów pozarolniczych związanych funkcjonalnie ze
społecznością wiejską (instytucje kulturalno-oświatowe, p u n k t y usługo­
w e itp.), c) pojawiają się n o w e zawody n i e związane f u n k c j o n a l n i e a n i
z m i e j s c o w y m r o l n i c t w e m , a n i z potrzebami c o d z i e n n y m i mieszkańców
w s i , lecz będące r e z u l t a t e m l o k a l i z o w a n i a n a terenie w s i przedsiębiorstw
przemysłowych ( f a b r y k a a p a r a t u r y telefonicznej). Profesjonalizacja czyn­
ności r o l n i c z y c h w spółdzielni i j e j konsekwencje k u l t u r o w e są przez l u d ­
ność w s i k o n f r o n t o w a n e z wartościami, jakie daje w y k o n y w a n i e i n n y c h
zawodów. Taka k o n f r o n t a c j a istanowi p u n k t odniesienia oceny pracy
w spółdzielni.
R a d y k a l i z m p r z e m i a n w życiu współczesnej w s i bułgarskiej przeja­
wił się szczególnie d o b i t n i e w gospodarce r o l n o - h o d o w l a n e j . Podczas
gdy w dziedzinie warunków b y t o w y c h , w e wzorach życia rodzinnego czy
obrzędowości następowały z m i a n y w p r a w d z i e głębokie, ale o charakte­
rze ciągłym, t o w r o l n i c t w i e i h o d o w l i przeobrażenia miały charakter
skokowy. Rodzi się więc p y t a n i e : w j a k i e j mierze przełom u s t r o j o w y
w r o l n i c t w i e badanej w s i był p r z y g o t o w a n y przez kumulację uprzednich
zmian, w j a k i e j mierze o b i e k t y w n e p r z y g o t o w a n i e systemu społeczno-ekonomicznego d o przyjęcia r a d y k a l n y c h (przeobrażeń było przez m i e ­
szkańców w s i s u b i e k t y w n i e odczuwane, uświadamiane? Jakie składowe
dziedzictwa k u l t u r o w e g o przeszłości stanowiły c z y n n i k i sprzyjające i n i e ­
sprzyjające współczesnym zmianom? Winniśmy też odpowiedzieć n a p y ­
tanie o aktualne f u n k c j o n o w a n i e elementów spuścizny k u l t u r o w e j , i c h
rolę w procesie t w o r z e n i a nowego systemu ekonomiczno-społecznego w s i .

TRADYCYJNE

GOSPODARSTWO

CHŁOPSKIE

PRZEŁOMU

XIX I

XX

WIEKU

Dziedzictwo przeszłości
J a k k o l w i e k odzyskanie niepodległości przez Bułgarię w 1878 r . spo­
wodowało istotne z m i a n y w chłopskim gospodarowaniu, t o j e d n a k wiele
jego &lt;cech z przełomu X I X i X X w i e k u t k w i s w y m i k o r z e n i a m i w schył­
kowej fazie panowania tureckiego.
Dzięki s t u d i u m C h . Gandewa dysponujemy analizą p i e r w o c i n stosun­
ków k a p i t a l i s t y c z n y c h w gospodarce cziflików w X V I I I w i e k u na t e r e ­
nie północno-zachodniej Bułgarii , a opracowania t a k i c h badaczy, j a k
np. D . M a r i n o w , S. S. B o b c z e w
czy D. N . C u c h l e w
rzucają sporo
5

6

7

8

Zarażdanije...

5

G a n d e w,

6

Marinow,

7

Bobczew,

Sborník

8

Cuchlew,

Istorija

Gradiwo...
nabalgarskite
na grada

Widin...

juridiczeski...

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI

WSI

GRAMADA

15

światła na w a r u n k i b y t o w e i kulturę chłopstwa interesującego nas t e r e ­
n u w ostatnich dziesięcioleciach X I X w i e k u .
Gospodarstwa chłopskie prowadziły wówczas produkcję hodowlaną
w znacznym (stopniu niezależną od p r o d u k c j i roślinnej, opartą na użyt­
k o w a n i u różnych wspólnot — g m i n n y c h pastwisk, nieużytków, l a s ó w .
Jednocześnie doniosłość h o d o w l i , zarówno j a k o dziedziny dostarczającej
gotówki, j a k i artykułów niezbędnych g r u p i e rodzinnej, p r z e m a w i a za t e ­
zą, iż k o n k r e t n y obszar ziemi, będący w e władaniu danej rodziny, tylkow p e w n y m stopniu określał j e j możliwości gospodarcze. Stanowiło o n i c h
przecież w znacznym stopniu uczestnictwo w e wspólnotach g m i n n y c h .
Obszar z i e m i w e władaniu danej r o d z i n y miał więc r e l a t y w n i e mniejsze
znaczenie. Natomiast ogromnie doniosła w y d a j e się być r o l a nakładu
ludzkiej siły roboczej, co tłumaczy się n i s k i m poziomem s t a n u technicz­
nego gospodarstw. P r z e m a w i a za t y m zarówno u t r z y m y w a n i e się wspól­
nego gospodarowania zespołów w i e l k o r o d z i n n y c h , j a k i w o l n y postęp
w l i k w i d o w a n i u ziem n i e u p r a w i a n y c h , a nadających się p o d uprawę. N a ­
leży przypomnieć, j a k n i s k i był wówczas p r z y r o s t ludności. C h . Gandew
stwierdza, iż w północno-zachodniej Bułgarii w ciągu X V - X V I I w i e k u
80°/o w s i liczyło zaledwie 5-20 zagród, a r z a d k i m i wyjątkami były wsie
z 50 zagrodami. W ciągu X V I I I w i e k u t a średnia n i e powiększała się
z b y t n i o (bo do 10-20), czego dowodzą spisy statystyczne z widińskiego
sporządzane d l a celów p o d a t k o w y c h . Słabe ludnościowo wsie zajmowały
t y l k o część z i e m i p o d uprawę, a ogromne j e j rezerwy pozostawały n i e u p r a w i a n e aż d o połowy X I X w i e k u i w aktach ustawodawczych
z 1858 r . określane są j a k o „martwa z i e m i a " . Znamienne dla tego o k r e ­
su są zarówno liczne m o d y f i k a c j e ustawodawstwa agrarnego, j a k i u t a r ­
te sposoby o m i j a n i a obowiązujących przepisów w celu przekształcenia
władania ziemią n a p r a w a c h feudalnej dzierżawy w e własność p r y w a t ­
ną kapitalistycznego t y p u . Dotyczy t o przede w s z y s t k i m cziflików, ale
także gospodarstw chłopskich. Z p o j a w i e n i e m się p r y w a t n e j własności
ziemi łączy się spotęgowanie nierówności k l a s o w y c h w obrębie w a r s t w y
chłopskiej. Były one jednakże w p e w n y c h granicach n i w e l o w a n e przez
fakt, iż h o d o w l a odgrywała rolę dominującą, a bazowała n i e t y l e n a p r y ­
w a t n e j własności z i e m i , co n a k o r z y s t a n i u ze wspólnot. I n n y m c z y n n i ­
k i e m zacierającym nieco różnice klasowe, a raczej i c h konsekwencje d l a
poziomu b y t o w e g o rodzin, był ogólny n i s k i poziom sił wytwórczych,
stagnacja gospodarki chłopskiej, j e j k r y z y s o w e położenie. W t y c h w a ­
r u n k a c h tworzyły się niewątpliwie ekstrema społeczno-ekonomiczne, j a k
9

10

n

9

1 0

11

P o r . пр.

С u c h lew,

G a n d e w ,
Tamże.

op. c i t . ; G a n d e w ,

op. c i t , s. 21.

op. c i t .

�16

I R E N A NIZIÑSKA, D A N U T A

MARKOWSKA

z jednej s t r o n y czorbadżijowie — z d r u g i e j ludność bezrolna, ale k a t e ­
gorie pośrednie miały prawdopodobnie w znacznym s t o p n i u podobny
standard b y t o w y . Chłop bułgarski tego okresu uczestniczył w procesach
rodzącego się k a p i t a l i z m u przymusowo, p r o d u k c j a t o w a r o w a jego go­
spodarstwa była w y m u s z o n a i n i e prowadziła do kształtowania się o r i e n ­
tacji r y n k o w e j w nowoczesnym r o z u m i e n i u tego słowa. W y d a j e się, iż
wręcz przeciwnie — ideałem gospodarczym było samozaopatrzenie, a k o ­
nieczność p r o d u k o w a n i a towarów była klęską. T a k więc przymusowe
u t o w a r o w i e n i e gospodarstw chłopskich służyło celom a k u m u l a c j i pier­
w o t n e j rodzącej isię klasy kapitalistów, n i e stwarzało natomiast przesła­
n e k m o d e r n i z a c j i p r o d u k c j i chłopskiej . Był to j e d n o s t r o n n y drenaż,
a n i e sprzężenie z w r o t n e t y p u : gospodarstwo rolne — r y n e k — gospo­
darstwo rolne.
12

W y d a j e się, że charakter i rola ówczesnego r o l n i c t w a chłopskiego
w szerszym systemie ekonomiczno-społecznym wyraża dobitnie podsta­
w o w e sprzeczności fazy przejściowej pomiędzy feudalizmem a k a p i t a ­
l i z m e m . Są one różnorodne i wielopłaszczyznowe, wskażemy więc t y l ­
k o przykładowo n a niektóre z nich, a m i a n o w i c i e :
a) sprzeczność pomiędzy f e u d a l n y m charakterem p r a w a agrarnego
a włączeniem omawianego regionu w międzynarodowy r y n e k t o w a r o w y ,
na którym p r o d u k t y gospodarki rolno-hodowlanej funkcjonowały j a k o
t y p o w e t o w a r y w systemie k a p i t a l i s t y c z n y m ;
b) sprzeczność między n i s k i m poziomem sił wytwórczych w gospodar­
s t w a c h chłopskich a zapotrzebowaniem n a t o w a r y i kapitał ze s t r o n y
d a w n y c h feudałów, przekształcających się w przedsiębiorców k a p i t a l i ­
stycznych — sprzeczność rodząca drenaż gospodarstw chłopskich, p r z y ­
mus wy g o s p o d a r o wy wa n i a gotówki n a cele p o d a t k o w e ;
c) sprzeczność pomiędzy zasadą samozaopatrzenia, regulującą chłop­
ską gospodarkę, a p r z y m u s o w y m „utowarowieniem" gospodarstw chłop­
skich, które gotówkę ze sprzedaży artykułów gospodarstwa oddają w f o r ­
m i e spłaty długów i podatków, a więc kapitał nie staje się j e d n y m
z czynników p r o d u k c j i w gospodarstwach chłopskich, j a k k o l w i e k jest
z nich uzyskiwany;
13

d) sprzeczność pomiędzy i s t n i e n i e m ziem n i e u p r a w i a n y c h a zwięk­
szającą się liczebnie kategorią bezrolnych, zmuszonych sprzedawać swą
siłę roboczą — sprzeczność mająca swoją logikę w systemie k a p i t a l i s t y c z ­
n y m , gdzie praca staje się t o w a r e m .
Powyżej przedstawiono niektóre elementy chłopskiego gospodarowa­
nia okresu schyłkowego panowania tureckiego. Zarys t e n bazuje n a źróop. cit, s. 473-474.

1 2

Cuchlew,

1 3

Dokładne omówienie powiązań W i d i n a

D . N. C u c h l e w w c y t o w a n e j p r a c y .

z międzynarodowym e k s p o r t e m

daje

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI

WSI

17

GRAMADA

dłach zastanych, dotyczących całego r e j o n u widińskiego, n i e uwzględnia
więc s p e c y f i k i badanej przez nas w s i Gramada. N i e byliśmy w stanie
w t o k u badań t e r e n o w y c h odtworzyć dziejów G r a m a d y tego okresu. W y ­
daje się, iż w porównaniu z i n n y m i w s i a m i tego r e j o n u , była ona b a r ­
dziej liczna. Według danych Bonczewa w 1875 r o k u było w Gramadzie
330 domów , stanowiła też niewątpliwie ośrodek ciążenia dla sąsiednich
wsi.
14

Gospodarstwa chłopów gramadzkich po w y z w o l e n i u
W okręgu widińskim, podobnie j a k w całej Bułgarii, nastąpiły po
w y z w o l e n i u istotne — j a k k o l w i e k nietrwałe — zmiany w u s t r o j u r o l ­
n y m . Przede w s z y s t k i m uległy l i k w i d a c j i pozostałe majątki feudalno-spahijskie, w y k u p y w a n e masowo 'przez chłopów. Powstawała tą drogą
znaczna liczba d r o b n y c h gospodarstw chłopskich, słabo wyposażonych
technicznie. I n d y w i d u a l i s t y c z n e tendencje, zapoczątkowane już w fazie
poprzedniej przez krystalizujące się stosunki kapitalistyczne, znajdują
teraz sprzyjające w a r u n k i . Następuje rozpad w i e l u w i e l k o r o d z i n n y c h
wspólnot gospodarczych n a rzecz mniejszych jednostek: z i n d y w i d u a l i z o ­
w a n y c h r o d z i n d w u p o k o l e n i o w y c h l u b t r z y p o k o l e n i o w y c h . Procesowi t e ­
m u sprzyjało nowe ustawodawstwo w zakresie dziedziczenia i p r a w a
własności z i e m i , które w pełni indywidualizowało tytuł posiadania, l i ­
kwidując ostatecznie p r a w n e podstawy d a w n y c h gospodarstw zadrużn y c h . Dawało o n o również k o b i e t o m p r a w o dziedziczenia z i e m i ojcow­
skiej i j a k k o l w i e k w p r a k t y c e n a d a l k i e r o w a n o się p r a w e m zwyczajo­
w y m — u p r z y w i l e j o w a n i e m synów w dziedziczeniu ziemi — t o jednak
w sytuacjach spornych kancelarie adwokackie łamały uświęconą t r a ­
dycję .
15

I n d y w i d u a l i z a c j a gospodarcza mniejszych jednostek r o d z i n n y c h w y ­
raziła się w Gramadzie spadkiem udziału wieloosobowych zespołów domo­
w y c h w globalnej liczbie gospodarstw domowych w e w s i . W oparciu
o dane k o l e j n y c h spisów przedstawiamy t e zjawiska w t a b e l i 1 .
Rozparcelowanie majątków potureckieh n i e zaspokoiło głodu ziemi
w s z y s t k i c h bezrolnych i małorolnych. Wiele n o w o powstałych gospo1 6

В. В o n č z e w , Prinos
d i n 1953, m a s z y n o p i s , s. 196.
1 4

kam istorijata

na s. Gramada

Por. I. C h a d ż i j s k i ,
Bit i duszewnost
na naszija
s. 122. W materiałach a r c h i w a l n y c h p a t r z A Z E n r 379/V.
15

(kulska
naród,

okolija),

Wi-

S o f i j a 1966,

Ź r ó d ł a : R e z u l t a t i ot p r e b r o j a w a n e n a n a s e l e n i j e t o w S e w e r n a i Jużna B a ł g a r i j a n a 1 j a n u a r i j 1888 g., k n . I V , W i d i n s k i Okrág. S. 1888, s. 6; R e z u l t a t i ot p r e ­
b r o j a w a n e n a n a s e l e n i j e t o w Kniażestwo Bałgarija n a 1 j a n u a r i j 1893 g., k n . I I I ,
W i d i n s k i Okrág. S . 1893, s. 5; R e z u l t a t i ot p r e b r o j a w a n e n a n a s e l e n i j e t o w K n i a ­
żestwo Bałgarija n a 31 d e k e m b r i 1900 g., k n . I I I , O k r á g W i d i n . S o f i j a 1903, s. 4.
1 6

2 — Etnografia Polska. XVI/1

�IRENA NIZINSKA,

18

DANUTA

MARKOWSKA

d a r s t w n i e dysponowało o d p o w i e d n i m i kapitałami n a zagospodarowa­
n i e i popadało od razu w sieci l i c h w i a r z y : odsprzedawać musiało kawał­
k i z i e m i bogatszym gospodarzom, czasem traciło całkowicie z t r u d e m
nabytą ziemię. Toteż bezpośrednio po w y z w o l e n i u n o t u j e się duży o d ­
pływ p r o l e t a r i a t u wiejskiego t a k do zajęć pozarolniczych w miastach, j a k
i podejmowanie stałych l u b sezonowych m i g r a c j i do w s i bogatszych,
skupionych na nizinie naddunajskiej .
L i c h w i a r s t w o w Widińskiem przyjmowało coraz szersze r o z m i a r y . Po­
czątkowo lichwiarze, rekrutujący się spośród bogatych widińskich h a n ­
dlarzy zbożem i j a r z y n a m i , w y k u p y w a l i poszczególne gospodarstwa. Po
p e w n y m czasie dochodziło j e d n a k do tego, że całe wsie znalazły się w i c h
posiadaniu .
Z tą drapieżną koncentracją z i e m i związana była gospodarka t o w a ­
r o w a prowadzona p r z y pomocy sił najemnych, lecz gospodarstwa tego
r e j o n u n i e dorównywały obszarem n p . majątkom dobrudżańskim i nie
były też t a k liczne. N i e gospodarstwo kapitalistyczne, lecz małe l u b
średniorolne gospodarstwo t y p u rodzinnego stanowiło dominujący ele­
m e n t r o l n i c t w a badanych w s i .
17

18

S t r u k t u r a agrarna w s i Gramada n a przełomie X I X i X X w i e k u
Niestety, dane spisów powszechnych n i e zawierają i n f o r m a c j i o s t r u k ­
turze agrarnej interesującej nas w s i . Badania terenowe n i e pozwoliły
również n a precyzyjną i c h rekonstrukcję. Według relacji najstarszych i n ­
formatorów oraz zebranych h i s t o r i i r o d z i n u schyłku X I X w i e k u było
we w s i zaledwie k i l k u gospodarzy posiadających (przejściowo zresztą)
gospodarstwa sięgające powyżej 500 dekarów. Już gospodarstwa 300-dekarowe uchodziły za duże, a modalna wielkość zamykała się w granicach
100-150 dekarów. Rozdrobnienie gospodarstw postępowało systematycz­
nie, już b o w i e m w latach 20-tych X X w i e k u modalne gospodarstwo m i e ­
ściło się w przedziale 40-50 d e k a r ó w . Rozwarstwienie klasowe p r z e ­
biegało n a d w u charakterystycznie o d m i e n n y c h dragach: a) w s k u t e k p o ­
padania słabych ekonomicznie gospodarstw w zależności od kapitału l i ­
chwiarskiego i w y z b y w a n i a się części ziemi, b) w s k u t e k podziałów r o ­
dzinnych, w y d z i e l a n i a się mniejszych jednostek z w i e l k o r o d z i n n e j wspól1 9

20

17

W g o p r a c o w a n i a I . Nizińskiej, rękopis w A Z E .

1 8

L o s taki

spotkał

Gamzowo-Garci

(obecnie

Gradee)

i Chalwadżiji

TJzunowo), a w r o k u 1911 d a l s z y c h 11 w s i podzieliło los s w y c h
1 9

B.

Patrz

np. A Z E n r 378-V, 380-V, 3 8 1 - V oraz

Jaworską,

Warunki

bytowe

g r a f i a P o l s k a " , t. 15: 1971 z. 1.
2 0

P a t r z np. A Z E n r 388-V.

i budżet

rodziny

historie rodzin
wiejskiej

(obecnie

poprzedniczek.
zebrane

w Gramadzie,

przez
„Etno­

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI

WSI

19

GRAMADA

n o t y gospodarczej. Bezpośrednio po w y z w o l e n i u rozpadały się przede
w s z y s t k i m w i e l k i e gospodarstwa zespołowe, mające p o 500-1000 d e k a ­
rów z i e m i . Z d r u g i e j s t r o n y stosunkowo łatwo rozpadały się w i e l k o r o dzinne zespoły gospodarcze, mające gospodarstwa n i e w i e l k i c h r o z m i a ­
rów, które n i e były w stanie zapewnić a n i (utrzymania, a n i pracy l i c z ­
n e m u g r o n u domowników . Z procesami p r z e m i a n s t r u k t u r y agrarnej,
wiąże się istna mozaika s t r u k t u r y r o d z i n : od małej (dwupokoleniowej)
począwszy, poprzez trzypokoleniową, złożoną wyłącznie z dziadków, r o ­
dziny syna i bezżennych jeszcze wnuków, aż p o różnego rodzaju m o d y ­
fikacje d a w n y c h w i e l k o r o d z i n n y c h zespołów . Ubożenie ludności do­
prowadzało czasem d o t a k i c h s y t u a c j i , że członkowie d a w n y c h zamoż­
n y c h i szanowanych gospodarstw zadrużnych zmuszeni b y l i poszukiwać
środków u t r z y m a n i a w mieście, a w i e l e podupadłych gospodarstw popa­
dało w zależności od miejscowych i widińskich l i c h w i a r z y . Z ubogich k a ­
t e g o r i i ludności w y w o d z i l i się też najemnicy, pracujący w bogatszych
gospodarstwach, sezonowi r o b o t n i c y w e w s i i poza wsią, emigranci do
A m e r y k i . Z a najlepsze rozwiązanie trudności życiowych r o d z i n mało­
r o l n y c h i bezrolnych uważano dodzierżawę z i e m i n a w a r u n k a c h t z w .
„izpolicy", t j . w zamian za oddawanie wydzierżawcy połowy plonów.
W systemie w y t w a r z a n i a , w którym nakład żywej siły roboczej miał d e ­
cydujące znaczenie d l a efektów gospodarczych, r o d z i n y dysponujące rę­
k a m i roboczymi, a nie mające ziemi, godziły się n a w a r u n k i takiej dzier­
żawy, gdyż pozwalało i m t o „przeżyć", pozostawiało i c h w e własnej w s i .
21

22

23

Wydaje się, iż ogólna tendencja p r z e m i a n s t r u k t u r y agrarnej w o k r e ­
sie o d schyłku X I X w i e k u do I w o j n y światowej polegała n a : a) stałym
spadku areału gospodarstw najbogatszych, choć n i e w s t o p n i u przybliża­
jącym j e do modalnego gospodarstwa, b) u t r z y m y w a n i u się modalnego
przedziału ziemi, ale stale ulegającego obniżaniu, c) u t r z y m y w a n i u i n a ­
w e t powiększaniu się k a t e g o r i i p r o l e t a r i a t u wiejskiego.

Zagospodarowanie

ziemi a korzystanie z płodów środowiska naturalnego

T r a d y c y j n y sposób gospodarowania i poziom u z y s k i w a n y c h efektów
tłumaczy się nie t y l k o a b s o l u t n y m i r o z m i a r a m i stanu posiadania k o n ­
k r e t n e j rodziny, ale także t a k i m i c z y n n i k a m i , j a k : a) wewnętrzna s t r u k ­
t u r a posiadanych użytków r o l n y c h , b) stopień i c h rozproszenia prze-

2 1

2 2

Рог. В

o n с z e w,

P o r . klasyfikację

bułgarskiej
2 3

gólnym

wsi Gramada,

Prinos...,

Rodzina

na tle społeczności

lokalnej

„Etnografia P o l s k a " , t. 15: 1971 z. 1, s. 41-89.

P o r . W. P a p r o c k a ,
uwzględnieniem

s. 7, 60.

M. B i e r n a c k i e j ,
Struktura

rzemiosła,

zawodowa

mieszkańców

Gramady

ze

szcze­

„Etnografia P o l s k a " , t. 15: 1971 z. 1, s. 127.

�I R E N A NIZIÑSKA, D A N U T A

MARKOWSKA

strzennego, c) korzystanie ze wspólnot w i e j s k i c h , d) włączenie danego
gospodarstwa w system dzierżaw i najmów.
W o m a w i a n y m okresie strukturę wewnętrzną użytków r o l n y c h o k r e ­
ślały t a k i e składowe, j a k pola u p r a w n e , w i n n i c e , ogrody w a r z y w n e , sady
i łąki, pastwiska, nieugory i lasy. Za konieczny dla f u n k c j o n o w a n i a go­
spodarstwa uznawano t a k i zestaw składowych: pola u p r a w n e , ogrody,
łąki, las. B r a k własnego pastwiska mógł być częściowo kompensowany
k o r z y s t a n i e m z pastwiska gminnego, wydzierżawą terenów p a s t w i s k o ­
w y c h i wypasem zwierząt w lesie i n a t e j części z i e m i u p r a w n e j , która
w d a n y m r o k u ugorowała. W y d a j e się, że b r a k własnego lasu odczuwano
dotkliwiej.
Począwszy od 1876 r o k u , k i e d y t o s k o d y f i k o w a n o u p r a w n i e n i a g m i n
w i e j s k i c h i m i e j s k i c h , w gestii zarządu g m i n y (obsztiny) pozostawało użyt­
k o w a n i e łąk, pastwisk i lasów. Te wspólnoty gminne były w Gramadzie
rozległe i odgrywały niewątpliwie znaczną rolę w gospodarowaniu chłop­
skim. Dodajmy, iż wieś uzyskała w t y m czasie dodatkowe obszary leśne,
m . i n . w y s o k o ceniony obszar leśny z w a n y „Wargulija"
2 4

Z d a n i e m najstarszych informatorów las miał szczególnie doniosłe zna­
czenie gospodarcze z końcem ubiegłego i w początkach bieżącego stule­
cia. P r z y podziale majątku każdy z dziedziczących ubiegał się o to, aby
otrzymać kawałek l a s u : „prawie każdy gospodarz miał trochę lasu, n a w e t
ci najbiedniejsi m i e l i po kawałeczku. Rzadko się trafiał gospodarz bez
l a s u " — relacjonuje jeden z informatorów . N i e dysponujemy d a n y m i ,
które pozwalałyby sprawdzić tę opinię. N i e wydaje się ona jednakże prze­
sadzona, w późniejszym b o w i e m dokumencie, w spisie członków koope­
r a t y w y k r e d y t o w e j „Sztastije" spośród t e j liczby, d l a której podano dane
o s t r u k t u r z e użytków r o l n y c h , aż 8 3 , 3 % posiadało las, p r z y czym udział
lasu w ogólnej p o w i e r z c h n i gospodarstwa wahał się między 15-30°/o, r z a d ­
k o spadał poniżej 5°/o .
25

26

Las miał w i e l o r a k i e znaczenie gospodarcze. Dostarczał opału dla go­
spodarstwa domowego, materiału do w y r o b u niektórych narzędzi r o l n i ­
czych oraz części narzędzi i sprzętów domowych, nadto był źródłem k a r ­
m y d l a zwierząt. Znajdowano w n i m także zioła lecznicze i owoce leśne.
W ówczesnych gospodarstwach chłopskich sady pojawiały się j e d y n i e
sporadycznie, głównie w gospodarstwach potureckieh. W i n n i c e n i e były
także z b y t rozpowszechnione. Stąd też owoce leśne stanowiły cenne u z u ­
pełnienie pożywienia. Dzikie grusze suszono na zimę, a z owoców głogu
sporządzano wódkę „rakiję" .
27

2 4

В o n с z e w,

Prinos...

2 5

P a t r z np. A Z E n r 378-V.

2 6

N a podstawie

materiałów z e b r a n y c h p r z e z B . T u m a n g e ł o w a ,

I n s t y t u t u E t n o g r a f i i B A N ( A I E ) n r 276-11.
2 7

P a t r z np. A Z E nr 390-V.

Archiwum

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI WSI

21

GRAMADA

Doniosłość środowiska naturalnego w ówczesnym gospodarowaniu
chłopskim potwierdza również charakter h o d o w l i . Była t o raczej gospo­
d a r k a pasterska niż hodowlana, prowadzona w o p a r c i u o rodzaj f i l i a l n e j
zagrody — „kolibę", i niezależna od p r o d u k c j i roślinnej gospodarstwa .
Wypasane n a wspólnym p a s t w i s k u owce i kozy pozostawały w ciągu dłu­
giego sezonu wypasowego n a k a r m i e n a t u r a l n e j , j e d y n i e w sezonie u d o ­
j u podawano o w c o m - m a c i o r k o m do pożywienia wieczornego otręby z so­
lą. Także h o d o w l a nierogacizny w w y s o k i m s t o p n i u opierała się n a w y ­
k o r z y s t y w a n i u zasobów środowiska naturalnego .
28

29

Obszary ziem u p r a w n y c h bywały okresowo użytkowane j a k o n a t u r a l ­
ne łąki czy t e r e n y pastwiskowe. C h a r a k t e r h o d o w l i powodował b o w i e m ,
iż zasoby nawozów n a t u r a l n y c h były n i e w i e l k i e i wystarczały w n a j l e p ­
szym razie n a nawożenie 1 0 % z i e m i u p r a w n e j . N i e nawożona ziemia
jałowiała i musiała ugorować. I n f o r m a t o r z y stwierdzają, iż w ówczesnych
gospodarstwach zawsze około V3-V2 z i e m i u p r a w n e j ugorowało. „Odpo­
czywała" ona przez 2-3 l a t i w t y m czasie wypasano n a n i e j zwierzęta
hodowlane l u b koszono j a k łąki.
Gospodarowanie chłopskie tego okresu w poważnym s t o p n i u polegało
zatem n a umiejętności przystosowania się do warunków środowiska n a ­
turalnego i w y k o r z y s t y w a n i a jego płodów. W gruncie rzeczy j e d y n i e t a ­
kie użytki, j a k ogrody i w i n n i c e , były w ścisłym tego słowa znaczeniu
t r w a l e zagospodarowane, stanowiły one jednak nieznaczny odsetek ogółu
użytków r o l n y c h . Obszary ogrodów wynosiły najczęściej około 200 m ,
a w i n n i c e — j a k szacują i n f o r m a t o r z y — posiadało zaledwie 1 5 % gospo­
darzy, p r z y czym r o z m i a r y w i n n i c zamykały się w granicach 2-3 dekarów .
30

2

31

Jednocześnie gospodarstwa chłopskie były powiązane z r y n k i e m : m u ­
siały sprzedawać p r o d u k t y rolno-hodowlane, b y spłacić p o d a t k i , uiścić
p r o c e n t y o d pożyczek, oddać pożyczki. Operowały więc pieniądzem p r o ­
wadząc n a wpół n a t u r a l n y system gospodarowania. T e n paradoks h i s t o ­
r y c z n y w y d a j e się być cechą wiodącą omawianego okresu — okresu
wczesnego k a p i t a l i z m u w r o l n i c t w i e .
T r a d y c y j n e gospodarstwo chłopskie j a k o system wytwórczy
Specyfika d a w n e j gospodarki chłopskiej polegała m . i n . n a t y m , ż e
podstawowe c z y n n i k i p r o d u k c j i oddziaływały t u odmiennie niż w i n n y c h
systemach w y t w a r z a n i a . Chodzi m i a n o w i c i e o obszar, narzędzia p r o d u k ­
cji, i n w e n t a r z żywy, środki kapitałowe i pracę ludzką.
2 8

Por. M.

Pokropek,

Układ

przestrzenny

„Etnografia P o l s k a " , t. 15 :1971 z. 1, s. 163-194.
2 9

P o r . A Z E n r 3 7 9 - V oraz n r 3 8 8 - V .

3 0

A Z E n r 379-V.

3 1

A Z E n r 378-V, 382-V.

i

budownictwo

wsi

Gramada,

�22

IRENA NIZINSKA,

DANUTA

MARKOWSKA

Spójrzmy na obszar o d strony jego znaczenia produkcyjnego. Wśród
elementów określających jego aktywizację w procesie wytwórczym moż­
n a przykładowo wymienić następujące: różna wartość gleb, rozdrobnie­
n i e globalnego areału n a działki rozrzucone przestrzennie, odległość p o ­
szczególnych działek o d zagrody, nasłonecznienie, cechy morfologiczne
t e r e n u ułatwiające l u b utrudniające jego uprawę, wreszcie — stopień
zainwestowania żywej pracy l u d z k i e j .
Gramada m a gleby zróżnicowane co do stopnia urodzajności . W oma­
w i a n y m okresie pod uprawę brano przede w s z y s t k i m n a j u r o d z a j n i e j sze gleby pozostawiając gorsze j a k o nieużytki — pastwiska. Nawozów
sztucznych jeszcze n i e znano, a ekstensywna hodowla dostarczała z n i k o ­
m y c h ilości obornika, stąd jedynie dobra jakość gleb i nakład pracy l u d z ­
k i e j stanowiły o rozmiarach plonów.
32

Wieś zajmowała rozległy rejon, a pola u p r a w n e j e j mieszkańców były
nie t y l k o przemieszane przestrzennie między sobą, ale także z g r u n t a m i
należącymi do mieszkańców i n n y c h w s i . Jedynie mniejsze obszarowo go­
spodarstwa miewały ziemię w jednej działce, pozostałe w k i l k u , a n i e r z a d ­
k o n a w e t 10 parcelach. Poszczególne działki oddalone bywały o d zagrody
p o k i l k a kilometrów ( w s k r a j n y c h przypadkach do 15). Parcele sąsiadu­
jące z zagrodą u p r a w i a n o lepiej, częściej nawożono, skrzętniej doglądano
niż położone daleko. Zdarzało się nawet, iż zamożniejszy gospodarz w r a ­
zie niedoboru siły roboczej zaniechał na jakiś czas u p r a w y nawet u r o d z a j ­
nego kawałka ziemi, położonego jednak z b y t daleko od zagrody . G o d ­
na u w a g i jest też relatywizacja obszaru gospodarstwa wywodząca się
z f a k t u , iż jest o n u p r a w i a n y przez zespół rodzinny. Liczebność i s t r u k ­
t u r a k o n k r e t n e j r o d z i n y decydowały w znacznym stopniu o rozmiarach
u z y s k i w a n y c h plonów. Jest t o prawidłowość ogólna: i m p r y m i t y w n i e j s z y
p o d względem agrotechnicznym system w y t w a r z a n i a , t y m ważniejszy
udział żywej p r a c y l u d z k i e j w wartości uzyskiwanego p r o d u k t u końco­
wego.
33

Następnym i s t o t n y m c z y n n i k i e m w procesie p r o d u k c j i były narzędzia
pracy. Opisy d a w n y c h b a d a c z y
ukazują n a m ubóstwo ilościowe, b r a k
zróżnicowań jakościowych i prostotę techniczną d a w n y c h narzędzi pracy.
Materiały terenowe wskazują n a to, że różnice w rozmiarach posiadanej
ziemi n i e prowadziły do zróżnicowania jakościowego posiadanych narzę­
dzi pracy. I c h zestaw p o d s t a w o w y powtarzał się w e w s z y s t k i c h gospodar­
stwach i obejmował n a przełomie X I X i X X w i e k u następujące narzędzia:
d r e w n i a n e radło z żelazną częścią pracującą, czasem d r e w n i a n y pług z że­
l a z n y m lemieszem (służący j e d y n i e do zaorywania nieużytków l u b w r a 34

3 2

D a n e S O N S , z e b r a n e p r z e z I. Nizińską, rękopis w A Z E .

3 3

A Z E n r 378-V, n r 3 8 2 - V , n r 3 8 9 - V , n r 390-V.

3 4

Marinow,

Gradiwo...

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI

WSI

GRAMADA

23

zie konieczności w y k o n a n i a szczególnie głębokiej o r k i ) , d r e w n i a n e b r o n y ,
płozy służące do t r a n s p o r t u narzędzi rolniczych, wozy, sierpy żelazne
z rączkami d r e w n i a n y m i , kosy do koszenia łąk, widły drewniane, m o t y k i
żelazne n a d r e w n i a n y c h rączkach, grabie drewniane, sita (przetaki) do
o d w i e w a n i a ziarna, kopaczki, t z w . „kofi", będące zarazem naczyniem, j a k
i miarą dla zbóż. W większych obszarowo gospodarstwach posiadano po
k i l k a egzemplarzy danego narzędzia . W y t w a r z a n i e m w i e l u narzędzi,
a co n a j m n i e j i c h części, zajmował się każdy gospodarz. Sprzyjała t e m u
dostępność drzewa i czas w o l n y , j a k i m w i e l u gospodarzy dysponowało
gospodarując n a k o l i b a c h . Praca t a k p r y m i t y w n y m i narzędziami p o w o ­
dowała czasochłonność poszczególnych faz p r o d u k c j i (np. żęcie sierpami,
odwiewanie wymłóconego zboża), stąd n a w e t liczne zespoły domowe m u ­
siały w okresie p i l n y c h prac p o l n y c h korzystać bądź z siły najemnej,
bądź ze z w r o t n e j pomocy sąsiedzkiej. W okresach poprzedzających n a s i ­
lenie określonych prac p o l n y c h konieczność w y t w a r z a n i a t y c h n i e s k o m ­
p l i k o w a n y c h narzędzi oraz i c h n a p r a w y stwarzała dodatkową możliwość
zatrudnienia męskiej siły roboczej w obrębie gospodarstwa. T a k i poziom
u p r a w y mechanicznej, p r z y jednoczesnym bardzo ograniczonym stosowa­
n i u u p r a w y chemicznej, przesądzał o niskiej efektywności p r o d u k c j i , dla
której n a w e t w i e l k i nakład żywej siły roboczej n i e stanowił wystarcza­
jącej kompensacji.
35

Na uwagę zasługuje d w o i s t y charakter ówczesnej h o d o w l i . Powiedzie­
liśmy, iż jeszcze w początkach naszego stulecia h o d o w l a odgrywała do­
minującą rolę w gospodarstwach gramadczan. O d o m i n a c j i jakiejś gałęzi
p r o d u k c j i chłopskiej mówi się najczęściej wówczas, gdy m a ona przewa­
żający udział p r o c e n t o w y w wartości p r o d u k c j i globalnej gospodarstwa.
W odniesieniu d o przeszłości nie jesteśmy — niestety — w stanie ope­
rować t a k p r e c y z y j n y m i p o m i a r a m i . Źródła historyczne dotyczące r y n ­
k u widińskiego potwierdzają przewagę podaży produktów h o d o w l i chłop­
skiej n a d p r o d u k t a m i roślinnymi. T a k i e było zresztą zapotrzebowanie
r y n k u . Zakres zastosowań produktów h o d o w l i w gospodarstwie d o m o w y m
rodziny chłopskiej był o g r o m n y : od produktów spożywczych począwszy,
aż po odzież, o b u w i e i różnego r o d z a j u sprzęty domowe. Wydaje się rów­
nież, iż ówcześni gospodarze określali się w swej aktywności gospodar­
czej przede w s z y s t k i m poprzez hodowlę, n a co znajdujemy w m a t e r i a ­
łach t e r e n o w y c h szereg pośrednich dowodów. A oto one. W r e k o n s t r u o ­
w a n y c h historiach r o d z i n i n f o r m a t o r z y spontanicznie w y m i e n i a l i dokład­
n i e li c z b y posiadanych zwierząt j a k o wskaźnik zamożności rodziny. N a j ­
starsi mieszkańcy w s i podkreślają, że n a początku stulecia — m i m o gło­
du ziemi — n i e zamieniano pastwisk na ziemie u p r a w n e , a k a r c z u n k i

3 5

Por. np. A Z E

nr 378-V, 389-V, 390-V.

�IRENA NIZINSKA,

21

DANUTA

MARKOWSKA

lasów w celu pozyskania terenów u p r a w n y c h należały do bardzo r z a d k i c h
w y j ą t k ó w . Praca T . K o l e w e j dowodzi, j a k w i e l e obrzędów r o d o w y c h
i r o d z i n n y c h wiąże się datami, treściami w i e r z e n i o w y m i i akcesoriami
obrzędowymi z hodowlą. W p r a w d z i e p o j a w i a się w tej obrzędowości
chleb — s y m b o l p r o d u k c j i roślinnej, ale w y d a j e się mieć wtórne z na ­
czenie w porównaniu z elementami i zespołami elementów, wywodzącymi
się niewątpliwie z gospodarki p a s t e r s k o - h o d o w l a n e j .
36

37

Dwoistość ówczesnej h o d o w l i polegała na t y m , że niektóre j e j dzie­
dziny były n i e powiązane f u n k c j o n a l n i e z produkcją roślinną, inne n a t o ­
miast tworzyły z nią ścisły splot. H o d o w l a owiec i kóz miała raczej cha­
r a k t e r gospodarki pasterskiej, była zupełnie niezależna o d p r o d u k c j i roś­
l i n n e j gospodarstwa, a n a w e t wyodrębniała się od reszty działań wytwór­
czych przestrzennie, b o w i e m — j a k t o już powiedziano — odbywała się
w gospodarstwie f i l i a l n y m — „na k o l i b i e " . Osoby zajmujące się w y p a ­
sem t y c h zwierząt — starsi mężczyźni i i c h pomocnicy — b y l i j a k b y o d ­
dzieleni, „oddelegowani" przez zespół roboczy do pełnienia t y c h zadań.
Natomiast h o d o w l a t a k i c h zwierząt, j a k k r o w y , woły i bawoły, pozosta­
wała w głębokim związku f u n k c j o n a l n y m z uprawą r o l i . Bydło rogate
było zarówno p r o d u k t e m przeznaczanym n a spożycie l u b sprzedaż, j a k
i siłą roboczą wprowadzaną w proces p r o d u k c j i roślinnej już na samym
jego początku (orka). Podwójny sens h o d o w a n y c h zwierząt — j a k o e f e k t u
p r o d u k c j i i c z y n n i k a p r o d u k c j i zarazem — jest cechą specyficzną t r a d y ­
cyjnego gospodarstwa chłopskiego, odróżniającą j e ostro od wszelkiego
t y p u nowoczesnych gospodarstw r o l n y c h , użytkujących siłę mechaniczną
maszyn.
W t y m systemie w z a j e m n y c h uwarunkowań pomiędzy c z y n n i k a m i
p r o d u k c j i kapitał n i e odgrywał decydującej, czy n a w e t znaczniejszej r o ­
l i . S u m y u z y s k i w a n e ze sprzedaży artykułów gospodarstwa przeznacza­
n o n a wyposażenie córek, chroniąc w t e n sposób gospodarstwo przed
podziałem fizycznym, l u b też spłacano długi, p o d a t k i i t p . Gotówka n i e
była w stopniu g o d n y m u w a g i inwestowana w gospodarstwo, nie moder­
nizowała a n i nie rozszerzała jego p r o d u k c j i , n i e modyfikowała technolo­
g i i . Czasem w miejsce zniszczonego narzędzia k u p o w a n o n o w e l u b n a b y ­
w a n o nową sztukę i n w e n t a r z a żywego zamiast padłej. Gotówka miała
więc rolę ochronną, a n i e produkcyjną w t y m t y p i e gospodarowania.
Powiązania gospodarki chłopskiej ze środowiskiem n a t u r a l n y m , w e ­
wnętrzny splot wszystkich czynników p r o d u k c j i — oto w a r u n k i , które
eliminowały możliwość spotęgowania działania któregokolwiek z c z y n n i -

A Z E n r 379-V.
Т. К o 1 e w a, Rola obrzędów rodowo-rodzinnych
mady, „Etnografia P o l s k a " , t. 1 5 : 1 9 7 1 z. 1, s. 225-248.
3 6

37

w życiu

mieszkańców

Gra-

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI

WSI

GHAMADA

25

ków dla zwiększenia p r o d u k t u końcowego, co stwarzało swoisty, „ w e ­
wnętrzny d e t e r m i n i z r n " t r a d y c y j n e j gospodarki chłopskiej.
Jednakże interpretacja t r a d y c y j n e j gospodarki chłopskiej wyłącznie
w kategoriach ekonomicznych byłaby uproszczeniem. Chłopskie gospoda­
rowanie jest b o w i e m n i e t y l k o systemem wytwórczym, ale także syste­
m e m społeczno-kulturowym. T e n jego aspekt omówimy poniżej.
T r a d y c y j n e gospodarstwo

chłopskie j a k o system

społeczno-kulturowy

W sformułowanej w e wstępie tezie powiedziano, że w t r a d y c y j n e j k u l ­
turze chłopskiej działalność wytwórcza splatała się ściśle i nierozłącznie
z całym s t y l e m b y t o w a n i a r o d z i n y . Gospodarstwo było n i e t y l k o w a r s z t a ­
tem wytwórczym i miejscem pracy, lecz stanowiło bazę materialną d l a
zaspokojenia szerokiego wachlarza l u d z k i c h potrzeb. D o m , zagroda, pola,
łąki i lasy określały miejsce r o d z i n y w przestrzeni fizycznej i społecznej
w s i — j e j uczestnictwo w sie'ci krewmaczo-sąsiedzkich powiązań. Współ­
czesna toponomastyka G r a m a d y nosi przejrzyste ślady d a w n y c h osiedli
p a t r o n i m i c z n y c h , w których zamieszkiwało od k i l k u d o k i l k u n a s t u spo­
k r e w n i o n y c h ze sobą r o d z i n . Ciągłość społeczna międzypokoleniowa
znajdowała realny w y r a z w ciągłości osadnictwa i subiektywną ekspresję
w i d e n t y f i k o w a n i u się r o d z i n z szerszymi u g r u p o w a n i a m i r o d o w y m i , co
w n a z e w n i c t w i e wyrażało się i wyraża p o dzień dzisiejszy używaniem
„prekorów" .
3 8

39

W okresie, do którego sięgamy naszymi badaniami t e r e n o w y m i , „for­
mą rodzinną... była już n i e (klasyczna zadruga, a r o d z i n n y zespół gospo­
darczy, w skład którego wchodziły rodziny rodzonych i stryjecznych b r a ­
c i " *°. J a k k o l w i e k — w odróżnieniu od klasycznej zadrugi — tytuł włas­
ności z i e m i i i n n y c h środków p r o d u k c j i był w t y c h zespołach z i n d y w i d u a ­
l i z o w a n y i przysługiwał głowie rodziny, to jednak zarówno w odczuciu
m o r a l n y m , j a k i p r a k t y c e społecznej gramadczan gospodarstwo t r a k t o ­
wane było j a k o zbiorowa własność i wartość r o d z i n y . Poczucie odpowie­
dzialności za t o dobro zbiorowe nie ograniczało się do a k t u a l n i e gospo­
darującego zespołu — gospodarstwo było b o w i e m swoistą własnością
międzypokoleniowa, przejmowaną po przodkach z obowiązkiem p r z e k a ­
zania w j a k najlepszym stanie generacjom następnym. N a straży t e j
międzypokoleniowej odpowiedzialności stali starsi, szanowani członko­
w i e „familii". Jest t o bardzo znamienne, iż pokrewieństwo określane j a ­
k o „familia" czy „basztina f a m i l i a " n i e odgrywało już w początkach X X
3 8

39

Ziwa
4 0

P o r . B i e r n a c k a , op. cit.
Użycie przydomków j e s t w e w s i p o w s z e c h n e ,
starina.
B i e r n a c k a , op. cit, s. 47-48.

pisze o t y m m. i n . Marinow,,

�26

IRENA NIZINSKA,

DANUTA

MARKOWSKA

w i e k u istotnej r o l i w codziennej działalności gospodarczej gramadczan
i miało raczej znaczenie samookreślające społecznie oraz sens obrzędowo^towarzyski , jednakże w razie m a r n o t r a w i e n i a gospodarstwa l u b n i e ­
sprawiedliwego jego podziału przez głowę wielkorodzinnego zespołu, star­
si członkowie „familii" ingerowali, wyrażali swoje potępienie moralne .
Rodzina była załogą roboczą gospodarstwa, jego z b i o r o w y m użytkow­
n i k i e m oraz głównym konsumentem w y p r o d u k o w a n y c h w n i m dóbr.
Jedność p r o d u k c y j n y c h i k o n s u m p c y j n y c h f u n k c j i t r a d y c y j n e j r o d z i n y
chłopskiej oraz znaczenie w a r s z t a t u rolnego j a k o własności międzypoko­
leniowej tłumaczy identyfikację interesów rodziny i
gospodarstwa.
Udział j e d n o s t k i w t e j wspólnocie określony był j e j w i e k i e m , płcią, r o ­
lą w rodzinie, wkładem do zbiorowego wysiłku. Przydział pracy, zakres
41

42

Tab. 1. Gospodarstwa domowe według liczby ich członków we wsi Gramada w latach 1888-1900

Liczba gospo­
darstw domo­
wych ogółem
364
381
402

Odsetek gospodarstw domowych o liczbie członków
powyżej 10

1

2—4

5—10

0,5

23,8

64,5

11.2

0,8

25,2

61,7

12.3

1J

21,4

68,2

8,7

kompetencji i p e r s p e k t y w y dziedziczenia j e d n o s t k i określone były j e j
miejscem w s t r u k t u r z e zespołu rodzinnego'. Losy poszczególnych człon­
ków rodziny rozstrzygano w świetle interesów gospodarstwa i pozosta­
jącej w n i m rodziny. W t y m układzie zapadały decyzje co do małżeństwa
dzieci, i c h m i g r a c j i stałej czy sezonowej, podjęcia pracy pozarolniczej i t d .
Sens społeczno-kulturowy rodzinnej wspólnoty gospodarczej n a j d o b i t ­
niej u j a w n i a się w w i e l k o r o d z i n n y c h zespołach. M . B i e r n a c k a ukazuje
w swej pracy i c h odmiany. Podkreślimy więc t y l k o niektóre i c h z n a m i e n ­
ne cechy. Wspólne gospodarowanie pokoleń było niewątpliwie w y r a z e m
tendencji ochrony rozmiarów w a r s z t a t u rolnego. Było t o zjawisko p r z e j ­
ściowe: i n d y w i d u a l n a własność środków p r o d u k c j i — t o element k a p i t a ­
l i z m u , a zespołowość pracy i wspólnota odpowiedzialności — to elementy
wcześniejszego u s t r o j u . Toteż w e wspólnotach t a k i c h wybuchały k o n f l i k ­
t y interesów, wyrażające o b i e k t y w n e sprzeczności tego zjawiska społeczno-ekonomicznego . Wspólne gospodarowanie pokoleń stabilizowało nie
43

4 1

P o r . B i e r n a c k a , op. c i t . ; К o 1 e w a, op. c i t .

4 2

P a t r z np. A Z E n r 389-V, 3 8 0 - V , 390-V.

P a t r z np. A Z E n r 3 8 3 - V , 3 8 8 - V , 378-V, a także o p r a c o w a n i e Т. К o l e w e j ,
Rodzina
i stosunki
rodzinne
w społeczności Bułgarów rodopskich,
„Etnografia P o l ­
s k a " , t. 12 :1968, s. 431-451.
43

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI WSI

27

GRAMADA

t y l k o r o z m i a r y , ale i sposób f u n k c j o n o w a n i a gospodarstwa. U b y t e k dóbr
spowodowany wyposażaniem córek kompensowany był przez „miraż" sy­
n o w e j , który pozostawał w p r a w d z i e f o r m a l n i e indywidualną własnością
młodych, ale praktycznie funkcjonował j a k o składowa wspólnoty gospo­
darczej . U b y t e k siły roboczej w w y n i k u wyjścia córki z d o m u znajdo­
wał kompensatę w sile roboczej synowej. Miało t o ogromne znaczenie,
gdyż siła robocza l u d z k a była — j a k t o wyżej powiedzieliśmy — bardzo
i s t o t n y m c z y n n i k i e m p r o d u k c j i . Ponadto prowadzenie filialnego gospo­
d a r s t w a n a k o l i b i e odrywało od zagrody w e w s i mężczyzn, a p r o d u k c j a
roślinna angażowała przede w s z y s t k i m pracę k o b i e t (żęcie sierpami zbóż,
o k o p y w a n i e k u k u r y d z y , u p r a w a ogrodów), podobnie j a k szeroki zakres
przetwórstwa płodów gospodarstwa: tkanie, przędzenie, wyrób b i e l i z n y
i różnego rodzaju m a k a t i okryć, p r z y g o t o w y w a n i e posiłków i k o n s e r w a ­
cja produktów spożywczych . P o p y t na kobiecą siłę roboczą w ówczes­
n y c h gospodarstwach tłumaczy zjawisko zawierania małżeństw przez męż­
czyzn w młodym w i e k u częstokroć ze starszymi k o b i e t a m i . W w i e l k o r o d z i n n y c h zespołach gospodarczych gospodarstwo stanowiło element sta­
ły, losy l u d z k i e podporządkowywano jego w y m o g o m . J a k dowodzi M . B i e r ­
nacka, w i e l o r o d z i n n e zespoły gospodarcze stanowiły zaledwie około 1 5 %
ogółu gospodarstw d o m o w y c h w e w s i omawianego okresu. Dominowały
więc liczebnie bądź t o r o d z i n y trzypokoleniowe złożone j e d y n i e z r o d z i ­
n y ojca, jednego z jego synów i wnuków, bądź r o d z i n y małe — d w u p o ­
koleniowe. W odróżnieniu od w i e l k o r o d z i n n y c h zespołów gospodarczych,
r o d z i n y z i n d y w i d u a l i z o w a n e musiały szerzej korzystać z f o r m pomocy
sąsiedzkiej p r z y pracach r o l n y c h l u b z n a j m u . Słabiej też zarysowywał
się w n i c h o s t r y podział na prace męskie i kobiece, granice k o m p e t e n c j i
i zwyczajowo ustalonych obowiązków płci bywały częściej przekraczane.
Utrzymywał się natomiast p a t r i a r c h a l i z m k i e r o w n i c t w a gospodarczego,
patrylokalność i u p r z y w i l e j o w a n i e synów w dziedziczeniu z i e m i .
44

45

46

4 7

Gospodarstwo stanowiło podstawę szerokiego zakresu f u n k c j i rodziny.
W o p a r c i u o n i e zabezpieczano przyszłość dzieci i starość rodziców. Ro­
dzinna organizacja pracy stanowiła zarazem system w y c h o w a n i a i p r z y ­
g o t o w a n i a młodego pokolenia do przyszłej r o l i r o l n i k a — gospodarza.
W w a r u n k a c h istnienia r o d z i n y wielopokoleniowej i wielodzietności
dziecko chłopskie już w rodzinie przyswajało sobie umiejętność reagowa­
n i a n a wszelkie sytuacje społeczne, z j a k i m i zetknąć się miało w okresie
dojrzałości. Uczyło się m i a n o w i c i e respektowania dystansu wobec starPor. B. K o p c z y ń s k a - J a w o r s k a ,
"Warunki
bytowe
i
wiejskiej
w Gromadzie,
„Etnografia P o l s k a " , t. 15 :1971 z. 1, s. 91.
4 4

4 5

4 6

4 7

Por. K o p c z y ń s k a - J a w o r s k a ,
P o r . B i e r n a c k a , op. cit.

op. cit.

P a t r z n p . A Z E n r 377-V, 3 7 8 - V , 382-V, 3 8 3 - V .

budżet

rodziny

�28

I R E N A NIZIÑSKA, D A N U T A

MARKOWSKA

szych w i e k i e m , podporządkowania i m , ale zarazem podporządkowywało
sobie młodsze rodzeństwo i brało n a siebie obowiązek opieki n a d n i m .
Zakres socjalizujących treści r o d z i n y t r a d y c y j n e j , realizowany w t o k u
pracy i wyznaczony organizacją t e j pracy, był więc bardzo szeroki i miał
dla j e d n o s t k i znaczenie podstawowe.
Zarówno poziom k o n s u m p c j i r o d z i n y j a k i j e j r y t m i k a (okresy n i e ­
dostatków pożywienia i okresy obfitości) zdeterminowane były e f e k t y w ­
nością p r o d u k c j i . Podobnie przeplatanie się okresów wytężonej pracy
i okresów względnego odpoczynku wyznaczone było rytmiką p r o d u k c j i
gospodarstwa.
S y m b o l a m i chłopskiego b y t o w a n i a stały się t a k i e wartości, j a k praca
i chleb. Zdolność do pracy, umiłowanie pracy, szacunek dla pracy — oto
k r y t e r i a oceny zarówno k a n d y d a t k i n a żonę, j a k i k a n d y d a t a n a kmeta,
a chleb pojawiający się n a co dzień j a k o k u k u r y d z i a n y „prosenik" zmie­
niał się na obrzędowym stole w „Světa P e t k a " .
PRZEOBRAŻENIA G O S P O D A R S T W A

CHŁOPSKIEGO W

OKRESIE

MIĘDZYWOJENNYM

P u n k t e m wyjściowym naszej analizy było t r a d y c y j n e gospodarstwo
chłopskie przełomu X I X i X X w i e k u , p u n k t e m d o c e l o w y m — współczes­
n y system spółdzielczej gospodarki rolno-hodowlanej. Dlatego też okres
międzywojenny p o t r a k t u j e m y skrótowo, wskazując jedynie najważniej­
sze k i e r u n k i zmian.
U w a r u n k o w a n i a i s k u t k i przemian w s t r u k t u r z e agrarnej w s i
Okres bezpośrednio po w o j n a c h bałkańskich i po I w o j n i e światowej
cechuje się gwałtownym rozpadem w i e l k o r o d z i n n y c h zespołów gospodar­
czych, nasileniem podziałów ziemi, dalszym rozdrobnieniem s t r u k t u r y
agrarnej. Jako na najważniejsze p r z y c z y n y t y c h z m i a n wskazują i n f o r ­
matorzy n a powiększanie się liczby ludności i wzrost tendencji i n d y w i ­
dualistycznych w młodszym p o k o l e n i u . W w i e l u h i s t o r i a c h r o d z i n mówi
się o waśniach synowych ze świekrami jako bezpośrednim powodzie „ w y ­
dzielania" się młodych .
48

49

Istotnie, w latach międzywojennych liczba ludności w s i systematycz­
nie wzrastała, jednakże zjawisko t o n i e przybrało rozmiarów „eskplozji demograficznej". Jak dowodzą dane tabeli 2, n a przestrzeni l a t 1920-1946 ludność w s i wzrastała względnie systematycznie i powiększyła się
ogółem o 30,8%, a więc średnio rocznie przybywało niewiele ponad 1 % .
4 8

P a t r z np. A Z E n r 377-V, 378-V, 3 7 9 - V , 380-V, 387-V.

4 9

P a t r z n p . A Z E n r 4 7 - V , 382-V.

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI WSI G R A M A D A

Tab. 2. Przyrost liczby ludności wsi Gramada w latach

Lata
1920

Liczba

Odsetek w stosunku

ludności

do 1920 roku

3 567

100,0

1926

4 092

114,4

1934

4404

120,6

1946

4 668

130,8

29

1920-1946

Źródło
Rezultati ot prebrojawaneto
n a naselenijeto
w carstwo Bałgarija n a 31 dekembri 1920, Okrąg
Widin. K n . I I I , 1929, s. 6-7
Statisticzeski Godisznik na Okrąg Widin — 1964
(1966), s. 10

Ważniejsze wydają się i n n e przyczyny, związane ze zmianą o r i e n t a c j i
p r o d u k c y j n e j gospodarstw. Zarówno charakter p o p y t u rynkowego, j a k
i propaganda i n n o w a c j i rolniczych skłaniały gospodarstwa chłopskie do
zwrócenia większej u w a g i n a produkcję roślinną i n a funkcjonalne powią­
zanie h o d o w l i z u p r a w a m i p o l o w y m i . Ograniczeniu i stopniowemu z a n i ­
k o w i ulegało dawne ekstensywne pasterstwo, oparte o gospodarstwo f i ­
l i a l n e — kolibę. J a k dowodzi w swej pracy M . Pokropek, mężczyźni prze­
b y w a l i dawniej p o 8-9 miesięcy w r o k u n a k o l i b i e . L i k w i d a c j a k o l i b spo­
wodowała, że wszyscy członkowie r o d z i n y m u s i e l i pomieścić się w j e d ­
n y m d o m u — d o m stawał się za ciasny, niewygodny, co skłaniało do
„wydzielania się" m n i e j s z y c h jednostek ze wspólnoty domowej i p r o d u k ­
cyjnej . N o w a orientacja p r o d u k c y j n a oznaczała konieczność w p r o w a ­
dzania ulepszeń technicznych, eksperymentowania, a skostniały sposób
gospodarowania w r a m a c h w i e l k o r o d z i n n e j wspólnoty n i e sprzyjał t y m
zmianom. Jednocześnie młodzi mężczyźni powracający z w o j e n s t a w a l i
się nosicielami tendencji i n d y w i d u a l i s t y c z n y c h . N i e t y l k o rozpad w i e l k o r o d z i n n y c h zespołów gospodarczych, ale także wcześniejsze usamodziel­
n i a n i e się gospodarcze młodych w rodzinach z i n d y w i d u a l i z o w a n y c h było
przyczyną p o w s t a w a n i a n o w y c h g o s p o d a r s t w . Podziały rodzinne z i e m i
były więc główną przyczyną rozdrobnienia s t r u k t u r y agrarnej. Działały
także i n n e c z y n n i k i , występujące już w gospodarce chłopskiej w okresach
wcześniejszych, a nasilające się w latach międzywojennych. Chodzi o zja­
w i s k o uszczuplania rozmiarów gospodarstw l u b n a w e t i c h l i k w i d a c j i
w s k u t e k zadłużeń u l i c h w i a r z y . Tendencji w k i e r u n k u rozdrobnienia
s t r u k t u r y agrarnej przeciwdziałała, j a k k o l w i e k w ograniczonym stopniu,
możliwość k u p n a ziemi nadającej się pod uprawę z zapasów wspólnoty
gminnej .
50

51

52

5 3

5 4

5 0

5 1

5 2

Pokropek,

op. cit, s. 177.

B i e r n a c k a , op. cit, s. 41.
P a t r z np. A Z E n r 390-V.

53 P a t r z n p . A Z E n r 3 8 3 - V .
Tamże.

54

�30

IRENA NIZINSKA,

DANUTA

MARKOWSKA

Zahamowanie dalszego postępu r o z d r a b n i a n i a gospodarstw zapowiada­
ła tendencja do ograniczania liczby p o t o m s t w a w r o d z i n i e . N i e m n i e j
jednak okres międzywojenny cechuje spadek przeciętnego areału gospo­
darstw, wzrost liczebny w a r s t w y małorolnych i bezrolnych oraz obniżanie
się areału gospodarstw m o d a l n y c h .
Według relacji informatorów modalne gospodarstwo G r a m a d y końca
l a t 20-tych mieściło się w przedziale 40-50 dekarów, a zaledwie k i l k a
było gospodarstw o p o w i e r z c h n i powyżej 200 dekarów . Za gospodarstwo
„średnie", gwarantujące m i n i m u m środków u t r z y m a n i a przeciętnej r o ­
dzinie, uważano 50-100-dekarowe; gospodarstwo powyżej 100 dekarów
uchodziło za bogate, a jego właściciela nazywano „czorbadżija"; za „bied­
n e " uchodziły gospodarstwa 20-50-dekarowe, a m i a n e m „nędzy" określa­
no sytuacje właścicieli 10-20-dekarowych g o s p o d a r s t w . Z w r a c a więc
uwagę fakt, iż gospodarstwo modalne miało areał ziemi niższy niż uzna­
n y społecznie za wystarczający do u t r z y m a n i a r o d z i n y . Wydaje się, iż i n ­
f o r m a t o r z y t r a f n i e określili granicę między możliwościami rolniczego b y ­
t o w a n i a a koniecznością poszukiwania uzupełniających, pozarolniczych
źródeł dochodu. Z n a j d u j e m y na to pośrednie dowody. Jak w y n i k a z ze­
stawień W. Paprockiej, p r a w i e 9 0 % rzemieślników okresu międzywojen­
nego t o właściciele gospodarstw o areale powyżej 50 dekarów, j e d y n i e
10,7% miało gospodarstwa 50- i więcej d e k a r o w e . Z drugiej strony
wśród członków k o o p e r a t y w y k r e d y t o w e j „Sztastije", która służyła ochro­
ną i pomocą r o l n i k o m , przeważa liczebnie kategoria właścicieli gospodarstw
50-100-dekarowych, a więc t a , która w o p i n i i gramadczan miała szanse
pozostania „gospodarzami" . Dane o członkach k o o p e r a t y w y przedsta­
w i a m y w tabeli 3.
5 5

56

57

58

59

Główne s k u t k i przemian s t r u k t u r y agrarnej okresu międzywojennego
można b y scharakteryzować następująco.
a) wzrósł p o p y t na ziemię, podniosły się ceny ziemi. Wzrastającemu
p o p y t o w i n i e odpowiadały r o z m i a r y podaży ;
b) rozwinął się i upowszechnił system dzierżaw zarówno z i e m i cer­
k i e w n e j czy g m i n n e j , j a k i p r y w a t n e j . Według relacji agronoma w s i
W. W. Buzowa, w latach 30-tych i 40-tych około 10-15 zamożnych gospo­
darzy oddawało stale część z i e m i n a „izpolicę", a korzystało z dzierżawy
od 150-200 r o d z i n . Dzierżawione działki wynosiły o d 5 do 6 dekarów .
6 0

61

5 5

P o r . B i e r n a c k a , op. cit.

5 6

P a t r z A Z E n r 379-V.

5 7

P a t r z np. A Z E n r 4 7 - I X o r a z 3 7 9 - V .

5 8

P o r . P a p r o c k a , op. cit, s. 127.

I n f o r m a c j e o tej k o o p e r a t y w i e z a w i e r a o p r a c o w a n i e
s k i e j , c y t o w a n e wyżej.
A Z E nr 388-V.
5 9

60

6 1

A Z E n r 388-V.

B.

Kopczyńskiej-Jawor-

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI WSI

31

GRAMADA

Tab. 3. Areał gospodarstw członków kooperatywy „Sztastije"
we wsi Gromada
Obszar gospodarstw rol­
nych w dekarach
do 20

Liczba
gospodarstw
7

Odsetek ogółu
gospodarstw

20-50

16

11,1
25,4

50-100

25

39,7

100-150

6

150-300

8

9,5
12,7

powyżej 300

1

1,6

63

100,0

Razem:

Według zachowanego źródła archiwalnego w r o k u gospodarczym 1939-1940 cerkiewne ziemie o r n e dzierżawiło 14 gospodarzy, p r z y czym w i e l ­
kość działek dzierżawionych wahała się od 5,7 do 30 d e k a r ó w ;
c) j e d y n i e większe obszarowo gospodarstwa, zdolne ponieść r y z y k o
i n n o w a c j i , mogły sobie pozwolić n a n a b y w a n i e maszyn r o l n i c z y c h i w p r o ­
wadzanie śmielszych ulepszeń w u p r a w a c h czy h o d o w l i . Obszar gospo­
darstwa stał się więc j e d n y m ze współwyznaczników procesów m o d e r n i ­
zacyjnych;
d) zamożne gospodarstwa coraz bardziej uzależniały o d siebie ekono­
micznie gospodarstwa średnio- i małorolne, zarówno w s k u t e k oddawania
i m ziem w dzierżawę, j a k i wypożyczania maszyn r o l n i c z y c h . Uzależnienia
ekonomiczne prowadziły częstokroć do zależności społecznych i p o l i t y c z ­
nych ;
62

6 3

e) przeobrażenia s t r u k t u r y agrarnej znacznie silniej niż w okresach
poprzednich różnicowały sposób gospodarowania poszczególnych k a t e g o r i i
obszarowych gospodarstw, określały t y p i c h doświadczenia produkcyjnego.
Zagospodarowanie z i e m i a wiodące k i e r u n k i p r o d u k c y j n e
Jak już powiedziano, okres międzywojenny cechuje przesunięcie p u n k ­
t u ciężkości z gospodarki pastersko-hodowlanej n a u p r a w y roślinne oraz
z m i a n y jakościowe w h o d o w l i . Łączyło się z t y m rozszerzanie terenów
u p r a w n y c h kosztem nieużytków, p a s t w i s k i lasów. N i e m a m y niestety
możliwości dokonania p r e c y z y j n y c h porównań tego stanu w poszczegól­
n y c h okresach historycznych. Dzieje r o d z i n zdają się wskazywać, iż
w większości przypadków udział ziemi ornej w ogólnym areale gospo­
darstw sprzed I w o j n y światowej wynosił 60-70%, natomiast w okresie

62

63

Okrążeń Darżawen A r c h i w W i d i n , fond n° 465, op. n° 1, a r c h . e d . n° 28, n l b .
A Z E n r 388-V.

�32

IRENA NIZINSKA, DANUTA

MARKOWSKA

międzywojennym kształtował się powyżej 7 5 % . Nasilenie r o d z i n n y c h
działów z i e m i prowadziło do dalszego rozrzucenia przestrzennego i zwię­
kszenia liczby działek składających się n a jedno gospodarstwo. W l a t a c h
20-tych modalne gospodarstwo, t j . 40-50-dekarowe, miało ziemię co n a j ­
m n i e j w 8 miejscach o d d a l o n y c h o d zagrody o 6-7, a n a w e t 10 k m .
64

W latach międzywojennych utrzymywał się też stan przestrzennego
przemieszania gruntów g m i n n y c h z p r y w a t n y m i . W p r a w d z i e w latach
1925-1928 dokonano pierwszego p o m i a r u w s i i wyodrębniono t e d w a r o ­
dzaje gruntów, jednakże nadania i sprzedaż gruntów g m i n n y c h rychło
spowodowały p o n o w n e zatarcie granic.
W o m a w i a n y m okresie wzrasta stale efektywność p r o d u k c y j n a ziemi
u p r a w n e j . W początkach okresu międzywojennego w przeciętnych gospo­
darstwach jeszcze corocznie ugorowało 2 5 - 3 0 % z i e m i . Gospodarstwo o po­
w i e r z c h n i 40-50 dekarów było w stanie użyźniać nawozem n a t u r a l n y m
około 1 0 % z i e m i . W latach 20-tych upowszechniła się u p r a w a l u c e r n y ,
jednakże przeznaczano pod nią n i e więcej niż 1 0 % z i e m i . Łącznie więc
obszar z i e m i ulepszanej wynosił około 2 0 % . Jednakże już pod koniec
lat 30-tych w w i e l u gospodarstwach przeznaczano p o d uprawę l u c e r n y
do 3 0 % , a n a w e t więcej z i e m i u p r a w n e j . W okresie międzywojennym
utrzymały się w zasadzie rodzaje u p r a w i a n y c h wcześniej roślin, j e d n a k ­
że stale upowszechniały się i c h uszlachetnione odmiany. Nową rośliną
uprawną była lucerna. W przeciętnym gospodarstwie u p r a w i a n o więc
przede w s z y s t k i m pszenicę następnie kukurydzę, nieco owsa i jęczmienia
oraz lucernę. Ze strączkowych utrzymały się u p r a w y fasoli i bobu. U p r a ­
w a w a r z y w nadal zajmowała m i n i m a l n y obszar, j a k k o l w i e k pod wpły­
w e m propagandy miejscowej szkoły rolniczej zwiększyła się nieco pod
koniec l a t 30-tych. W i n n i c e posiadało niewiele ponad 2 0 % gospodarstw.
W h o d o w l i utrzymały się dawne rodzaje zwierząt, lecz zmianie uległy
ich wzajemne proporcje, podobnie j a k i hodowane rasy. Ograniczono l i ­
czebność stad owiec, a upowszechniająca się n o w a rasa n i e mogła już być
hodowana wyłącznie na wypasie n a t u r a l n y m . Pod wpływem propagandy
oświatowej w r o l n i c t w i e w w i e l u gospodarstwach zastępowano woły k r o ­
w a m i , które służyły zarówno za zwierzęta robocze, j a k i dojne. Zwróco­
no też baczniejszą uwagę n a hodowlę nierogacizny i d r o b i u . Godny p o d ­
kreślenia jest fakt, iż z wyjątkiem kóz żadnego rodzaju zwierząt n i e h o ­
dowano w okresie międzywojennym wyłącznie n a wypasie n a t u r a l n y m .
H o d o w l a uzależniała się stopniowo coraz bardziej od p r o d u k c j i roślin­
nej g o s p o d a r s t w a .
6 5

66

6 4

A Z E n r 388-V.

65

A Z E n r 388-V.

6

° A Z E n r 379-V, 389-V.

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI

WSI

GRAMADA

33

W o m a w i a n y m okresie nastąpiła więc intensyfikacja u p r a w oraz ściś­
lejsze powiązanie f u n k c j o n a l n e h o d o w l i z u p r a w a m i p o l o w y m i . Z i e m i a
była w t y m okresie niewątpliwie lepiej zagospodarowana niż w prze­
szłości, a r o l a eksploatacji g o t o w y c h bogactw środowiska naturalnego
w porównaniu z „wygospodarowywaniem'' r e l a t y w n i e zmalała. Rzecz jas­
na, mówimy o tendencji, a nie o zjawiskach powszechnych.
Modernizacja gospodarki rolno-hodowlanej
W szerokiej perspektywie historycznej, obejmującej rozległy obszar
czasowy od schyłku X I X stulecia aż po chwilę bieżącą, wyodrębnić moż­
na cztery zasadnicze etapy modernizacji gospodarki rolno-hodowlanej w e
w s i Gramada.
Pierwszy z n i c h obejmuje okres od początków X X w i e k u aż po w o j n y
bałkańskie, k i e d y to cały system gospodarowania pozostawał t r a d y c y j n y ,
a j e d y n i e o r k a uległa modernizacji w s k u t e k upowszechnienia się żelaz­
n y c h pługów. Wprowadzenie t e j i n n o w a c j i n i e zaważyło jednak w spo­
sób i s t o t n y n a całokształcie sposobu gospodarowania.
D r u g i etap obejmuje okres od w o j e n bałkańskich aż po drugą poło­
w ę l a t 20-tych i cechuje się w p r o w a d z e n i e m najnowocześniejszych młocarni o napędzie l o k o m o b i l o w y m . Jednocześnie zachowany został t r a d y ­
c y j n y sposób u p r a w i sprzętu zbóż. T e n etap modernizacji wywarł donio­
słe s k u t k i w dziedzinie powiązań ekonomicznych gospodarstw, zaostrzył
sprzeczności interesów, pogłębił r o z w a r s t w i e n i e społeczno-ekonomiczne
w s i , prowadził do nowego układu g r u p interesów i f o r m w a l k i k o n k u r e n ­
cyjnej. Z d r u g i e j s t r o n y wprowadził on w doświadczenie p r o d u k c y j n e
rolników rewolucjonizujący element — zrozumienie r o l i t e c h n i k i w go­
spodarowaniu.
Trzeci okres obejmuje drugą połowę l a t 20-tych aż po r o k 1948, t j .
początki k o l e k t y w i z a c j i . Cechuje go w p r o w a d z a n i e zarówno d r o b n i e j ­
szych, j a k i poważnych i n n o w a c j i w e w s z y s t k i c h dziedzinach gospodaro­
w a n i a : w rodzajach i sposobach u p r a w , w zestawach narzędzi rolniczych,
w rodzajach h o d o w a n y c h zwierząt, w zabiegach zootechnicznych, w o r ­
ganizacji z b y t u i sposobach p r z e t w a r z a n i a płodów gospodarstwa n a uży­
tek domowy. T e n etap miał znaczenie szczególne. Modernizacja objęła b o ­
w i e m n i e t y l k o w s z y s t k i e p r a w i e działy pracy r o l n i k a , ale także p r a w i e
wszystkie gospodarstwa, j a k k o l w i e k w stopniu nierównym. Z m i a n y m o ­
dernizacyjne powiązane były z oddziaływaniem propagandy oświatowej
i aktywizacją ruchów spółdzielczych. T a modernizacja miała nie t y l k o
znaczenie ekonomiczne — zmieniała mentalność mieszkańców w s i .
C z w a r t y etap modernizacji wiąże się z p o w s t a n i e m i r o z w o j e m r o l n i ­
czej spółdzielni p r o d u k c y j n e j .
3 — Etnografia Polska, XVI/1

�34

I R E N A NIZIÑSKA, D A N U T A

MARKOWSKA

Poniżej wskażemy w porządku chronologicznym n a najważniejsze
zmiany w gospodarowaniu gramadczan w okresie międzywojennym, czyli
z m i a n y przypadające n a d r u g i i trzeci z wyróżnionych etapów m o d e r ­
nizacji.
Pierwsze młocarnie o napędzie l o k o m o b i l o w y m pojawiły się w e w s i
już około 1910 г., ale upowszechniły się dopiero po w o j n i e . W drugiej
połowie l a t 20-tych było i c h już 12, a liczba właścicieli wynosiła m . w .
35-36, k u p o w a n e bywały b o w i e m n a spółkę przez 2, 3, a n a w e t 4 gospo­
darzy. Właściciele młocarni z a t r u d n i a l i t z w . „maszynistę", który p o o d ­
b y c i u kursów w W i d i n i e zyskiwał formalne u p r a w n i e n i a do obsługi t y c h
maszyn. Czasem „maszynistą" zostawał s y n l u b w n u k któregoś ze współ­
właścicieli. Początkowo właściciele maszyn pobierali za młockę „dziesię­
cinę", t j . co dziesiątą „ k o f ę " zboża. W miarę upowszechnienia się mło­
carni zaczęto pobierać co piętnastą „kofę", aż doszło do co dwudziestej.
Obniżenie opłat było r e z u l t a t e m w a l k i k o n k u r e n c y j n e j , j a k a toczyła się
nie t y l k o pomiędzy m i e j s c o w y m i właścicielami maszyn, ale także w i d i n i a n a m l , którzy wypożyczali swe maszyny mieszkańcom G r a m a d y . N a ­
rastająca k o n k u r e n c j a skłoniła właścicieli młocarń d o stworzenia na prze­
łomie 1936/1937 r o k u specjalnego związku, którego zadaniem było zapo­
bieganie walce k o n k u r e n c y j n e j i ochrona przed ruiną słabszych i m n i e j
zaradnych spośród właścicieli .
61

Do stosunkowo wczesnych i n n o w a c j i zaliczyć należy w p r o w a d z e n i e
i upowszechnienie krów rasy simentalskiej. Pierwsze egzemplarze p o j a ­
wiły się w Gramadzie już n a przełomie 1910/1911 r o k u i pochodziły z są­
siadujących rejonów S e r b i i , gdzie hodowla o d d a w n a była dobrze r o z w i ­
nięta. Upowszechniła się ta rasa w e w s i w d r u g i e j połowie l a t 20-tych.
N o w o w p r o w a d z o n a rasa górowała w y b i t n i e mlecznością n a d dawną,
miejscową. W latach 30-tych zaczęto w w i e l u gospodarstwach zastępo­
wać woły k r o w a m i . Działo się t o za radą i namową agronomów, którzy
z w r a c a l i uwagę, iż k r o w y są d l a średnio- i małorolnych gospodarstw
znacznie bardziej opłacalne, gdyż mogą być jednocześnie używane j a k o
zwierzęta robocze i rozpłodowe. S k u t k i t e j propagandy były widoczne.
W 1944 r o k u G r a m a d a miała już p r a w i e 1300 krów, a n a w y s t a w i e r o l n i ­
czej w W i d i n i u w 1945 r. wieś otrzymała premię M i n i s t e r s t w a R o l n i c t w a
za piękne okazy bydła rogatego. Czynna obecnie w W i d i n i u h o d o w l a n a
stacja doświadczalna, specjalizująca się w h o d o w l i krów rasy sementalskiej, działała już w okresie międzywojennym dostarczając o k o l i c z n y m
w s i o m sztuk rozpłodowych. Według relacji ówczesnego agronoma w s i ,
W. W. Buzowa, mieszkańcy G r a m a d y szybciej i z m n i e j s z y m i o p o r a m i
p r z y j m o w a l i i n n o w a c j e w dziedzinie h o d o w l i niż w u p r a w i e roślin. Moż-

6 7

AZE

nr 388-V, 389-V.

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA LUDNOŚCI W S I

35

GRAMADA

na b y się w t y m dopatrzyć k o n t y n u a c j i dawnej o r i e n t a c j i h o d o w l a n o - p a sterskiej gramadczan .
D o stosunkowo wczesnych i n n o w a c j i zaliczyć też należy uprawę l u ­
cerny. Pojawiła się o n a w p r a w d z i e już około 1920 r o k u , ale początkowo
przeznaczano pod nią j e d y n i e około 1 0 % ziemi u p r a w n e j . Dopiero p o d
koniec l a t 30-tych większość gospodarstw zasiewała 2 5 — 3 0 % lucerną,,
a niektóre n a w e t do 4 0 % . Po zasiewie najczęściej zostawiano lucernę n a
okres 6 l a t , pierwszy pokos przeznaczano n a karmę, z d r u g i e j zbierano
ziarno na n o w y siew, pozostałe znów przeznaczano na karmę. Zastosowa­
nie t e j rośliny stało się powszechne i w i e l o s t r o n n e : suszoną lucerną k a r ­
miono w z i m i e bydło i drobniejszy i n w e n t a r z , sproszkowaną dosypywano
do k a r m y nierogacizną© i p t a c t w u d o m o w e m u , a nadto ziarno l u c e r n y
sprzedawano T o w a r z y s t w u Rolniczemu. Była t o bardzo opłacalna, a w d o ­
d a t k u n i e pracochłonna u p r a w a .
68

69

Dalsze ożywienie procesów m o d e r n i z a c y j n y c h wiąże się z p o w s t a n i e m
w e w s i p o d koniec 1927 r o k u Szkoły Rolniczej, która ściśle współpraco­
wała z u t w o r z o n y m wcześniej T o w a r z y s t w e m R o l n i c z y m . L a t a trzydzieste
to okres wszechstronnej pracy oświatowej. Łącznie z nauczycielstwem
miejscowej szkoły podstawowej (progimnazjum) liczba i n t e l i g e n c j i w e
w s i sięgała 30 osób, z których wszystkie uczestniczyły w pracy oświato­
w e j . N a przełomie l a t 20- i 30-tych propagowano modernizację b u d y n ­
ków gospodarczych. Mieszkańcy w s i b u d o w a l i n o w e obory, k u r n i k i , beto­
n o w a l i doły przeznaczone n a nawóz. L a t a k r y z y s u ekonomicznego 19321934 zahamowały procesy modernizacyjne, ale już w 1935 r. nastąpiłoponowne i c h ożywienie. Pojawiły się n o w e g a t u n k i pszenicy, wyhodowane'
w stacji doświadczalnej w Russe. W porównaniu z d a w n y m m i e j s c o w y m
g a t u n k i e m , którego zbiór z dekara wynosił 90-150 k g , n o w y g w a r a n t o ­
wał zbiór w granicach 150-200 k g , a najlepsza z o d m i a n (oznaczona n u ­
m e r e m 159) — n a w e t 250 k g . T a ostatnia odmiana upowszechniała się
p o w o l i , i t o dopiero w latach 1935-1942, głównie wśród najzamożniejszych gospodarzy, cena z i a r n a siewnego była b o w i e m stosunkowo w y ­
soka. W połowie l a t 30-tych zmianie uległa u p r a w a z i e m i p o d kukurydzę.
D a w n i e j orano ziemię t y l k o raz — wiosną, i za pługiem sadzono k u k u r y ­
dzę. Szkoła rolnicza propagowała podwójną orkę — jesienią 'i wiosną,
co dawało znacznie lepsze p l o n y . Z w i e l k i m i o p o r a m i i stosunkowo późno,
bo z końcem l a t 30-tych, zaczęto stosować nawozy sztuczne .
70

71

K u l t y w a t o r y i isiewniki rzędowe pojawiły się z początkiem l a t 30-tych
ale upowszechniły się dopiero pod koniec tego dziesięciolecia. Siew r z ę 8 8

6 9

70

71

A Z E n r 379-V, 388-V, 389-V.
A Z E n r 382-V, 388-V, 389-V.
P o r . B i e r n a c k a , op. cit.
P a t r z np. A Z E n r 388-V.

�36

IRENA NIZINSKA,

DANUTA

MARKOWSKA

d o w y nie przyjął się jednak w e w s i . Jeszcze w 1944 r o k u ponad 5 0 % go­
spodarzy siało ręcznie .
Okopywaczka ciągniona przez woły pojawiła się też w latach 30-tych
i p o w o l i zastępowała ręczne o k o p y w a n i e motyką. N i e została jednakże
powszechnie przyjęta. Od 1937 r o k u czynna była w e w s i stacja oczysz­
czania z i a r n a siewnego. Pracę tej stacji finansowała „obsztina", zgodnie
z zarządzeniem M i n i s t e r s t w a R o l n i c t w a .
Znaczne z m i a n y nastąpiły w okresie międzywojennym w dziedzinie
h o d o w l i owiec. W miejsce rasy lokalnej w p r o w a d z o n o w latach 19351937 krzyżówkę zwaną „plewemska czernoglawa". Podczas gdy owce r a ­
sy l o k a l n e j osiągały wagę 25-30 k g , n o w a rasa dochodziła do 60-70 k g .
Mleczność dawnej rasy wynosiła 25-35 1 n a sezon, a nowej 70-80 1;
zdarzały się n a w e t sztuki dające, do 100 1. D a w n e owce dawały 1-1,5 k g
wełny n i s k o g a t u n k o w e j , o s t r e j ; natomiast n o w e 2,5—3 k g wełny mięk­
k i e j , w y s o k o g a t u n k o w e j . Ta nowa rasa owiec wymagała jednakże znacz­
n i e staranniejszej opieki niż dawna, przystosowana do l o k a l n y c h w a r u n ­
ków. Toteż w p r o w a d z e n i e nowego g a t u n k u owiec łączyło się powszech­
n i e ze spadkiem liczebności stada. Wypas n a t u r a l n y okazał się n i e w y ­
starczający — „plewenska czernoglawa" wymagała d o k a r m i a n i a otręba­
m i , nie w s z y s t k i e pastwiska były dla niej odpowiednie. Bodźcem skłania­
jącym do h o d o w a n i a owiec o wyższej mleczności było u t w o r z e n i e w e w s i
serowarni („mandra"), skupującej m l e k o owcze. W ciągu sezonu przera­
biała ona do 300 t y s . litrów m l e k a .
72

7S

Procesy modernizacyjne okresu międzywojennego napotykały poważ­
ne hamulce n a t u r y o b i e k t y w n e j , a m i a n o w i c i e : a) rozdrobnienie ziemi,
wielość działek w gospodarstwie, uniemożliwiające racjonalną m o d e r n i ­
zację technologii u p r a w y ; b) ubóstwo gospodarstw średnio- i małorol­
nych, nie pozwalające na nabycie droższych narzędzi i maszyn r o l n i ­
czych; c) zmienność k o n i u n k t u r y r y n k o w e j — wahania cen n a p r o d u k t y
rolno-hodowlane. N i e m n i e j jednak w t y m właśnie okresie wyrastały
w z o r y osobowe „światłego r o l n i k a " i „nowoczesnej gospodyni". D z i e w ­
częta uczęszczały b o w i e m n a równi z chłopcami d o szkoły rolniczej,
a k o b i e t y korzystały ze szkolenia fachowego częstokroć bardziej a k t y w ­
n i e niż mężczyźni *.
7

S t r u k t u r a klasowa a procesy profesjonalizacji
W odróżnieniu o d wcześniejszych okresów historycznych w latach
międzywojennych s t r u k t u r a klasowa gospodarstw chłopskich wyrażała
się n i e t y l k o różnicami w r o z m i a r a c h posiadanych środków p r o d u k c j i , ale
7 2

73

7 4

Tamże.
P a t r z n p . A Z E n r 379-V, 3 8 2 - V .
A Z E n r 388-V.

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI

WSI

GRAMADA

37

także w i c h jakości. Z t a k i m w y z n a c z n i k i e m pozycji klasowej, j a k i m był
areał posiadanej ziemi, łączyło się b o w i e m posiadanie maszyn, udosko­
n a l o n y c h narzędzi rolniczych, uszlachetnionych gatunków zwierząt i r o ­
ślin, słowem: wyższy jakościowo t y p wyposażenia materialnego gospo­
darstwa. Występowała więc dialektyczna zależność pomiędzy c z y n n i k a m i
konstytuującymi pozycję klasową: polaryzacja w stanie posiadania z i e m i
określała możliwość n a b y w a n i a maszyn r o l n i c z y c h , a z k o l e i ów wtórny
element — posiadanie maszyn — polaryzował gospodarstwa chłopskie.
Jest t o logika modernizacji technicznej w w a r u n k a c h u s t r o j u k a p i t a l i ­
stycznego.
W okresach poprzednich t r a d y c y j n y system gospodarki ekstensywnej
kamuflował niejako nierówności klasowe, a użytkowanie wspólnot w i e j ­
skich kompensowało częściowo niedostatek z i e m i w p r y w a t n y m włada­
n i u r o d z i n y . I n t e n s y f i k a c j a i modernizacja gospodarki zaostrzyła z całą
bezwzględnością nierówności ekonomiczno-społeczne.
Jednocześnie w okresie międzywojennym krystalizowały się niektóre
elementy profesjonalizacji pracy r o l n i k a . W świetle przyjętej przez nas
d e f i n i c j i n a b y w a n i e maszyn rolniczych i narzędzi fabrycznych oznaczało
przecież wzrost uczestnictwa p e w n y c h k a t e g o r i i gospodarstw chłopskich
w społecznym podziale pracy w skali społeczeństwa globalnego i w w y ­
m i a n i e efektów pracy.
Podobny sens miała p r o d u k c j a t o w a r o w a gospodarstw chłopskich. D o ­
dajmy, iż szersze korzystanie z wiedzy fachowej w działalności wytwór­
czej to także zalążek profesjonalizacji.
Jednakże w w a r u n k a c h ubóstwa materialnego ogromnej masy r o d z i n
chłopskich, niepewności k o n i u n k t u r y gospodarczej w k r a j u , w w a r u n ­
kach w y z y s k u i zagrożenia, n i e istniały — rzecz jasna — szanse głębsze­
go zaawansowania tego procesu. Toteż mówimy t y l k o o kształtowaniu się
niektórych elementów modelu zawodowego, a n i e o u z a w o d o w i e n i u pracy
ówczesnych rolników. Gospodarstwo chłopskie omawianego okresu p r o ­
dukowało j a k d a w n i e j wszystkie niezbędne do u t r z y m a n i a r o d z i n y a r t y ­
kuły spożywcze. Praca r o d z i n y r o l n i k a stanowiła splot w i e l o r a k i c h , n i e
wyodrębniających się czynności. N i e występowały więc jeszcze bardzo
istotne elementy zawodu.
Stale postępująca pauperyzacja uboższych w a r s t w chłopskich p o w o ­
dowała wzrost liczebny k a t e g o r i i małorolnych i bezrolnych, stanowiących
potencjalnych kandydatów do różnorodnych zawodów pozarolniczych.
Jednakże n i e t y l k o w Gramadzie, ale w całym okręgu w i d i n s k i m , szanse
zatrudnienia pozarolniczego były z n i k o m e . Zajęcia pozarolnicze czy
t r u d n i e n i e się h a n d l e m także n i e dawało g w a r a n c j i stabilizacji docho­
dów, stąd k u r c z o w e t r z y m a n i e się kawałka ziemi zarówno przez w y s o 75

Patrz: P a p r o c k a ,

op. c i t .

�IRENA NIZINSKA,

38

DANUTA

MARKOWSKA

k o k w a l i f i k o w a n e g o r o b o t n i k a czy rzemieślnika, j a k i bogatego n a w e t
k u p c a . Zacofanie ekonomiczne i zagrożenie k r y z y s a m i gospodarczy­
m i — o t o przyczyny, d l a których a n i praca r o l n i k a n i e mogła przekształ­
cić się w zawód, a n i trudniący się zajęciami p o z a r o l n i c z y m i n i e rezygno­
w a l i z pozycji właściciela kawałka ziemi.
7 6

SPÓŁDZIELCZA G O S P O D A R K A

ROLNO-HODOWLANA

A k t u a l n y system spółdzielczej gospodarki jest efektem wieloletniego
procesu, u w a r u n k o w a n e g o zarówno dziedzictwem odległej i bliższej
przeszłości, j a k i działaniami p l a n o w y m i zmierzającymi d o urzeczywist­
nienia m o d e l u socjalistycznego przedsiębiorstwa. Poniżej omówimy więc
fazę bezpośrednio poprzedzającą kolektywizację.
W przededniu k o l e k t y w i z a c j i
Procesy ekonomiczno-społeczne okresu międzywojennego stworzyły
w i e l e przesłanek o b i e k t y w n i e sprzyjających p o w s t a n i u spółdzielni r o l ­
niczej. Rzecz jasna, o b i e k t y w n a dojrzałość określonego systemu socjo­
ekonomicznego do r a d y k a l n y c h z m i a n n i e oznacza, że świadomość zbio­
rowości l u d z k i e j w równym stopniu dojrzała d o akceptacji t y c h zmian.
T a prawidłowość ogólna znajduje potwierdzenie w p o w o j e n n y c h dziejach
Gramady.
Okres międzywojenny doprowadził sprzeczności interesów k l a s o w y c h
do postaci klasycznych . W s k u t e k zacofania gospodarczego k r a j u , a więc
także r e j o n u , p r o l e t a r i a t w i e j s k i n i e przekształcał się w stopniu g o d n y m
u w a g i w p r o l e t a r i a t miejsko-przemysłowy . W p r a w d z i e r u c h spółdziel­
czy i związany z n i m r u c h oświatowy omawianego okresu podejmował
akcję obrony średnio- i małorolnych gospodarstw zarówno poprzez a k t y ­
w i z o w a n i e i c h p r o d u k c j i , j a k i ograniczanie w y z y s k u ze strony p r y w a t ­
n y c h właścicieli maszyn i l i c h w i a r z y , n i e był jednakże w stanie z l i k w i ­
dować źródeł t y c h sprzeczności.
77

78

79

Jednocześnie w latach międzywojennych r o l n i c y G r a m a d y zetknęli
się z nowoczesną techniką. Zamożni gospodarze doświadczali jednoznacz­
n i e j e j dobrodziejstw, natomiast w gospodarowaniu w a r s t w uboższych
nowości techniczne pojawiły się zarówno j a k o ułatwienie pracy, j a k
i j a k o element uzależnienia od bogatych. N i e m n i e j jednak wszystkie
w a r s t w y rolników G r a m a d y miały możność doświadczyć, iż efekt p r o "
7 7

Tamże.
P a t r z np. A Z E n r 390-V.

7 8

P a t r z n p . P a p r o c k a , op. c i t .

7 8

Por.

Biernacka,

op.

cii.; K o p c z y ń s k a - J a w o r s k a ,

op. c i i .

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI

WSI

39

GRAMADA

d u k c j i zależny jest w w y s o k i m stopniu o d racjonalnej modernizacji w y ­
posażenia gospodarstw i technologii pracy. Doświadczenie t o kształtowa­
ło „otwartość" wobec i n n o w a c j i — element ogromnej w p r o s t w a g i dla
przyszłego gospodarowania w ramach spółdzielni.
Różnorodne f o r m y k o o p e r a t y w okresu międzywojennego wytworzyły
n a w y k myślenia w kategoriach dobra zbiorowego i uzgadniania i n t e r e ­
sów i n d y w i d u a l n y c h z zespołowym.
Obok przedstawionych wyżej, niewątpliwie k o r z y s t n y c h dla przyszłej
k o l e k t y w i z a c j i postaw, r u c h oświatowy i spółdzielczy umacniał przywią­
zanie do własności i n d y w i d u a l n e j , gdyż kształtował wzór „rolnika świat­
łego'' obejmującego zakresem swego działania i k i e r o w a n i a całokształt
w y t w a r z a n i a . Tymczasem m o d e l przedsiębiorstwa spółdzielczego zakłada
specjalizację czynności p r o d u k c y j n y c h i określony podział kompetencji.
W t y m sensie akcje modernizacyjne o k r e s u międzywojennego stworzyły
też przesłanki n i e sprzyjające włączaniu się w gospodarkę spółdzielczą.
Końcowe lata okresu międzywojennego, j a k i l a t a bezpośrednio po
w o j n i e , t o okres wzmożonej i n d y w i d u a l i z a c j i gospodarczej małych r o ­
dzin , co ułatwiać miało w przyszłości wstępowanie d o spółdzielni,
80

Tab. 4. Struktura agrarna wsi Gramada według danych z 1949 r.
Obszar gospodarstw rol­
nych w

dekarach

Liczba

Odsetek ogółu

gospodarstw

gospodarstw

do 10

392

20,4

10-20

493

25,7

20-30
30-40

448
254

23,3

40-50

133

50-150

197
2

10,3
0,1

1

0Д

1920

100,0

150-300
powyżej 300
Razem:

13,2
6,9

gdyż — z prawnego p u n k t u w i d z e n i a — członkostwo to jest i n d y w i ­
dualne .
W p r a w d z i e w 1948 r o k u została u t w o r z o n a w Gramadzie spółdzielnia
p r o d u k c y j n a skupiająca 56 członków, a w początkach 1949 r o k u — 106 ,
jednakże obejmowała ona zaledwie około 5°/» gospodarstw, a więc d o m i 81

82

8 0

P o r . B i e r n a c k a , op. cit.; P o k r o p e k ,

8 1

P o r . T . L a 1 e w , Osnowni

prawa

op. cit.

i zadałżenija

na kooperatorite

S o f i j a 1970.
8 2

Materiały z e b r a n e

p r z e z B . Tumangełowa, A I E w S o f i i , n r 276-11.

w

TKZS,

�IRENA NIZINSKA, DANUTA

40

MARKOWSKA

Tab. 5. Gospodarstwa rolne wsi Gramada według obszaru i liczby działek ziemi {stan z 1949 roku)

Obszar
gospo­
darstw
rolnych w
dekarach

Liczba działek ziemi

Liczba
gospo­
darstw
rolnych

Razem
6-10

11-15

16-20

2,3
15,8

1,3
34,3

—

—

4,0

0,4

50,1

28,6

6,2

36,2

36,6

15,7

powy­
żej 20

—

100

do 10

392

42,1

10-20

493

4,5

20-30

448

0,2

30-40

254

0,4

5,6
3,9

40-50

133

—

1,5

18,8

43,8

32,8

0,8

100

50-150

197

0,5

1,5

13,7

30,8

38,0

13,0

100

150-300

2

—

—

—

50,0

—

50,0

100

1

—

—

100,0

—

—

10Э

9,6

4,3

100

powyżej
300
Razem;

1920

9,8

7,8

8,1

6,6

26,0

19,0

10Э
100
2,4

100

32,9

32,6

100

nowały w e w s i gospodarstwa i n d y w i d u a l n e . Dane z 1949 r. pokazują
znaczne zaawansowanie procesu r o z d r o b n i e n i a gospodarstw, co przed­
stawia tabela 4. Gospodarstwa poniżej 20 dekarów, które nie były w sta­
nie dostarczyć m i n i m u m środków egzystencji przeciętnej rodzinie, stano­
wiły w t e d y 4 6 , 1 % ogółu gospodarstw. Zwiększyła się też ogromnie licz­
ba parcel, składających się n a ogólny areał gospodarstwa. Jak n a t o w s k a Tab. 6. Gospodarstwa rolne wsi Gramada według obszaru i udziału ziemi uprawne] w całej

powierzchni

gospodarstwa {dane z 1949 roku)
Udział ziemi uprawnej w całej powierzchni
Obszar gospo­
darstw rolnych
w dekarach

gospodarstwa (w %)

Liczba
gospodarstw

do 25

rolnych

25-50

odsetkach

50-75

i

75-100 \

100

Razem

grupy

obszarowej

t
do 10

I

ogółu gospodarstw danej

392
493

15,1
3,0

3,1
2,6

12,8
24,5

448
254

0,7

32,6

0,4

3,1
4,7

41,7
56,0

40,6

50,8

3,5

100
100
100

—

2,3

54,1

42,1 .

50-150

133
197

2,5

54,9

40,1

1,5
2,0

100

150-300

2

0,5
—

powyżej 300

1

—

-

10-20
20-30
30-40
40-50

Razem:

1920

!

4,1

-

3,1

i

14,5

54,5
28,2
7,6

100

100

—

100,0

-

100

—

100,0

-

100

,—

40,7

20,9

100

1

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI

WSI

41

GRAMADA

zuje tabela 5, ogółem 3 2 , 6 % gospodarstw miało ziemię w 5-10 parce­
lach, a 3 2 , 9 % w więcej niż 10 parcelach. Z w r a c a też uwagę fakt, że i m
większe obszarowo gospodarstwo, t y m większa liczba składających się
na n i e parcel. Przytoczone dane stanowią w p r a w d z i e nie najbardziej p r e ­
cyzyjne, jednakże dostatecznie w y m o w n e wskaźniki
niekorzystnego
stanu r o l n i c t w a Gramady.
O m a w i a n y w poprzednich partiach niniejszego szkicu proces posze­
rzania terenów u p r a w n y c h kosztem i n n y c h użytków r o l n y c h znajduje
potwierdzenie w danych z 1949 г., ukazujących w y s o k i odsetek gospo­
darstw, w których udział ziemi u p r a w n e j w całkowitej p o w i e r z c h n i go­
spodarstwa w y n o s i o d 75-100%. Dane te przedstawiamy w t a b e l i 6. Sła­
be upowszechnienie u p r a w i n t e n s y w n y c h wyraża się w danych z tegoż
r o k u — w 5 0 , 4 % gospodarstw n i e mających w ogóle w i n n i c i zaledwie
3 5 , 1 % , w których w i n n i c e stanowią do 5 % ziemi u p r a w n e j . Podobnie
91,3% gospodarstw dysponowało j e d y n i e małymi (200 m ) ogródkami
w a r z y w n y m i i t y l k o 6 , 4 % miało nieco większe ogrody, nie przekraczają­
ce wszakże 5 % p o w i e r z c h n i u p r a w n e j .
2

83

Procesy modernizacyjne okresu międzywojennego, widziane z p e r ­
s p e k t y w y 1949 r o k u , zdają się wskazywać, iż unowocześnieniu i ułatwie­
n i u uległo w y k o n y w a n i e w i e l u prac, zintensyfikowana została hodowla,
natomiast w dziedzinie p r o d u k c j i roślinnej n i e nastąpiły zasadnicze z m i a ­
ny strukturalne.
Powstanie i etapy r o z w o j u spółdzielni
J e d n y m z p i e r w s z y c h aktów ustawodawczych władzy l u d o w e j w Buł­
g a r i i była ustawa o spółdzielczym władaniu ziemią z 25 I V 1945 r o k u .
Zarówno powstanie, j a k i etapy r o z w o j u spółdzielni w e w s i Gramada są
analogiczne do prawidłowości występujących w skali całego k r a j u .
Jak wskazuje na t o spis członków-założycieli spółdzielni w G r a m a dzie w s i e r p n i u 1948 r o k u , awangarda r u c h u spółdzielczego składała się
przede w s z y s t k i m z gospodarzy małorolnych będących członkami Bułgar­
skiej P a r t i i K o m u n i s t y c z n e j . N a 56 członków-założycieli t y l k o 6 nie n a ­
leżało do B P K . Można więc uważać powstanie spółdzielni raczej za a k t
manifestacji politycznej, s t y l gospodarowania b o w i e m tego pierwszego
k o l e k t y w u i stan wyposażenia gospodarstwa spółdzielczego stanowiły
w gruncie rzeczy z w i e l o k r o t n i e n i e wyposażenia i s t y l u pracy d a w n y c h
g r u p r o d z i n n y c h , j a k k o l w i e k w p r o w a d z o n o już podział n a t a k i e g r u p y
8 4

85

s 3

PAN
8 4

83

Materiały S O N S - u
( A Z E n r 392-V).

opracowane

w

Zakładzie

Etnografii Powszechnej

J e s t to j e d e n z p i e r w s z y c h aktów u s t a w o d a w c z y c h n o w e j władzy.
Materiały z e b r a n e p r z e z B . Tumangełowa, A I E w S o f i i , n r 276-П.

IHKM

�42

IRENA NIZlNSKA,

DANUTA

MARKOWSKA

robocze, j a k b r y g a d y i ogniwa . Dodajmy, że w całym k r a j u obszar skol e k t y w i z o w a n e j ziemi wynosił w 1948 r. 6,2°/o ogółu użytków r o l n y c h ,
a spółdzielcy s t a n o w i l i zaledwie 1 1 , 2 % ogólnej liczby gospodarzy .
Dopiero w miarę umasowienia k o l e k t y w i z a c j i i wprowadzania i s t o t ­
n y c h z m i a n techniczno-organizacyjnych krystalizowały się stopniowo
w gospodarce
spółdzielczej cechy nowoczesnego
wielkoobszarowego
przedsiębiorstwa rolnego. Proces t e n , a więc i procesy profesjonalizacji
pracy rolniczej, przebiegał jednakże znacznie w o l n i e j i z większymi za­
h a m o w a n i a m i niż rozwój pozarolniczych warsztatów pracy. Już w 1946 r.
u t w o r z o n o w Gramadzie spółdzielnię rzemieślniczą, a jednocześnie w po­
b l i s k i m W i d i n i e gwałtownie rozwijały się przedsiębiorstwa przemysłowo-usługowe. Możliwości z a t r u d n i e n i a pozarolniczego stanowiły poważ­
ną konkurencję d l a miejscowej spółdzielni, gwarantowały b o w i e m szyb­
sze uzyskanie określonej pozycji zawodowej i dostęp do wartości zwią­
zanych z profesjonalizacją .
86

87

88

Jako pierwszy etap w r o z w o j u spółdzielni wymienić można okres od
1948 do 1956 r. Cechuje go współwystępowanie elementów d a w n y c h staTab. 7. Wzrost liczby uspóldzielczonych gospodarstw domowych we wsi Gramada
w latach
Liczba
Stan z okresu

1948-1956

gospodarstw

domowych-członków

Źródło informacji

spółdzielni
V I I I 1948

56

Istorija na T K Z S . Zebrał i opracował
B. Tumangełow. Arch. Instytutu
Etnografii w Sofii, nr 276-11, s. 1-7

wiosny 1949
31 X I I 1954

106

jak wyżej

540

Okrażen Darżawen Archiw-Widin.

wiosny 1956

1266

F o n d№

279, op. n° 1, arch. ed. n° 42

Istorija na T K Z S . . . , jak wyżej

nowiących kontynuację gospodarowania i n d y w i d u a l n e g o z elementami
n o w y m i związanymi przede w s z y s t k i m z zespołowością pracy. W p r a w ­
dzie w t y m okresie liczba członków stale wzrastała, co i l u s t r u j e tabela 7,
i w 1956 r . obejmowała już wszystkie p r a w i e gospodarstwa, jednakże p o ­
stęp w zakresie unowocześniania narzędzi pracy przebiegał w o l n o . O d ­
nośne dane przedstawiamy w t a b e l i 8. D o elementów stanowiących k o n ­
tynuację dawnego p r y w a t n e g o r o l n i c t w a zaliczyć można zachowanie

8 6

8 7

8 8

P a t r z np. A Z E n r 3 8 5 - V o r a z n r 3 9 6 - V .
S t a t i s t i c z e s k i G o d i s z n i k n a N R B , 1956, s. 47.
Por. P a p r o c k a ,

op. cit.

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI WSI

43

GRAMADA

prawnego tytułu własności i n d y w i d u a l n e j wobec z i e m i wniesionej do
spółdzielni, pobieranie obok wynagrodzenia za pracę r e n t y od w n i e s i o ­
n e j z i e m i , uzależnienie rozmiarów działki przyzagrodowej od tego wkła­
d u . Wobec tego, że dla obsługi technicznej gospodarstw spółdzielczych
Tab. 8. Niektóre elementy wyposażenia technicznego spółdzielni we wsi
Gromada

w latach

1949-1957
Liczba

Rodzaj

narzędzia

lub maszyny

Traktory
Pługi zwykłe
Brony
Kultywatory zwykłe
Siewniki rzędowe
Snopowiązałki
Maszyny

posiadanych

przez

spółdzielnię sztuk w latach
1949
(30X11)

1954
(31 X I I )

—

—

1

29

246

520

bd.

bd.
1

286
1

—
—

1957
(31 X I I )

18

32

1

1

1

1

1

1

—
—

2

4

2

4
332

do łuskania ziaren k u ­

kurydzy (ręczne)
Maszyny do łuskania ziaren k u ­
kurydzy (motorowe)
Tryjery
Okopywaczki zwykłe

16

153

Maszyny do cięcia buraków

1

1

1

Maszyny do cięcia słomy
Kompresor motorowy

1

3

3

—
—
—

1

1

2

2

2
bd.

2
1

Opryskiwacze
Śrutowniki motorowe
Kosiarki
Urządzenia inspektowe
Ciężarówki

bd.

—

10

221

1

1

3

45

309

640

Wozy okute i nieokute, karuce,
kabriolety

Ź r ó d ł a : D a n e d l a 1949 г.: Okrążeń D a r ż a w e n A r c h i w - W i d i n , F o n d № 279, op. 1, a r c h . e d .
21; d a n e d l a 1954г.: Okrażen D a r ż a w e n A r c h i w - W i d i n , F o n d № 279, op. 1, a r c h . ed. 24; d a n e
d l a 1957г.: Okrażen D a r ż a w e n A r c h i w - W i d i n , F o n d № 279, op. 1, a r c h . e d . 43.

stworzono w o m a w i a n y m okresie państwowe stacje t r a k t o r o w o - m a s z y n o w e i usługi t y c h stacji były stosunkowo drogie, w i e l e spółdzielni —
w t e j liczbie także gramadzka — korzystało z i c h usług j e d y n i e w stop­
n i u nieodzownym. W i e l e prac w y k o n y w a n o t r a d y c y j n y m i sposobami,
p r z y użyciu przestarzałych narzędzi i środków t r a n s p o r t u . W t e n sposób
n i e d o s t a t k i m o d e l u organizacyjnego, założonego w p o l i t y c e r o l n e j pań­
stwa, utrzymywały wiele cech t r a d y c y j n y c h w spółdzielczym gospodaro­
w a n i u . Pogłębiało t o różnice w zaawansowaniu procesów profesjonali-

�44

IRENA NIZINSKA, DANUTA

MARKOWSKA

zacji w r o l n i c t w i e i poza n i m . J a k k o l w i e k dochód z tytułu r e n t y za
wniesioną ziemię n i e był w y s o k i , t o jednak utrzymywał w świadomości
społecznej r e l i k t y dawnego r o z w a r s t w i e n i a majątkowego — dzielił k o ­
l e k t y w roboczy na t y c h , którzy utrzymują się wyłącznie z w y n a g r o d z e ­
n i a za pracę, i t y c h , którzy ponadto pobierają rentę . Poważniejsze zna­
czenie miało zróżnicowanie wielkości działek przyzagrodowych, j a k
wskazuje b o w i e m materiał t e r e n o w y — gospodarowanie n a t y c h dział­
kach miało istotne znaczenie dla budżetu r o d z i n spółdzielców. Stanowiło
też o poczuciu bezpieczeństwa w w a r u n k a c h l i c z n y c h błędów p o l i t y k i
rolnej, n i e ułatwiających i d e n t y f i k a c j i z interesami spółdzielni. Więk­
szość działek p r z y z a g r o d o w y c h była w t y m okresie zagospodarowywana
analogicznie j a k dawne gospodarstwo, gdyż „ludzie b a l i się, że spółdziel­
nia chleba nie da, trzeba o t y m pomyśleć" . O żywym poczuciu wła­
sności p r y w a t n e j świadczy przebieg wydarzeń w 1951 г., k i e d y t o grupa
członków spółdzielni usiłowała samowolnie odebrać wniesione do spół­
dzielni wkłady. Z p e r s p e k t y w y historycznej można t e w y d a r z e n i a p o ­
traktować j a k o wypadkową działającej jeszcze w t e d y w e w s i opozycji
politycznej i błędów p o l i t y k i r o l n e j , jednak d l a etnografa n i e m n i e j i n t e ­
resujące są m o t y w a c j e ówczesnych działań, dziś jeszcze relacjonowane
przez informatorów. Znamienne, że podkreśla się niedostateczną troskę
spółdzielni o zwierzęta i chęć zabrania i c h z p o w r o t e m do zagrody .
89

90

91

Przy w s z y s t k i c h niedostatkach ówczesnego gospodarowania spółdziel­
czego, wśród osiągnięć wymienić należy poszerzenie terenów u p r a w n y c h
przez zagospodarowanie dotychczasowych nieużytków i zamianę pastwisk
na pola orne. Niewątpliwym i doniosłym ekonomicznie novum w s t r u k ­
turze u p r a w roślinnych było w p r o w a d z e n i e p l a n t a c j i trwałych — w i n ­
nic, sadów, krzewów m a l i n o w y c h .
92

Z p u n k t u w i d z e n i a interesującej nas w n i n i e j s z y m szkicu r o l i zajęć
r o l n o - h o d o w l a n y c h j a k o sfery aktywności człowieka podkreślić m u s i m y ,
że ów pierwszy etap k o l e k t y w n e g o gospodarowania nie stwarzał zespo­
łom spółdzielców szans r o z w o j u i n i c j a t y w y , pomysłowości, eksperymen­
towania. Centralistyczne, d y r e k t y w n e kierowanie produkcją spółdzielczą
w znacznym stopniu ignorowało lokalną specyfikę — t y p doświadczeń
i nawyków p r o d u k c y j n y c h k o n k r e t n y c h społeczności, rodzaj miejscowych
możliwości przyrodniczo-technicznych. Mieszkańcy Gramady odczuwali
t o t y m ostrzej, że w okresie międzywojennym p r z y w y k l i do i d e i i n d y w i ­
dualnej aktywności gospodarczej, a n a w e t do r y z y k a i n n o w a c j i . Nic więc

89

90

6 1

9 2

Por.
AZE
AZE
Por.

n p . A Z E n r 3 8 5 - V oraz 3 8 3 - V .
nr 383-V.
n r 385-V.
tab. 9.

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI

WSI

GRAMADA

dziwnego, iż w o m a w i a n y c h latach wzmogły się procesy migracyjne g r a madczan do miast i ośrodków przemysłowych .
Następny z k o l e i etap r o z w o j u gospodarki spółdzielczej w Bułgarii,
zaznaczający się wyraźnymi z m i a n a m i w badanej przez nas w s i , zapo­
czątkowany został uchwałami C K B K P i Rady Ministrów z lipca 195G
r o k u , korygującymi w sposób i s t o t n y model gospodarki spółdzielczej.
Pierwszoplanową rolę odegrało podniesienie cen dostaw obowiązkowych
świadczonych przez spółdzielnie n a rzecz państwa oraz zniesienie obo­
wiązkowych dostaw z działki przyzagrodowej. Obniżenie opłat za usługi
państwowych stacji imaszynowo-traktorowych odegrało niemałą rolę
w procesach modernizacji technologii pracy. Spółdzielnie zyskały także
p r a w o sprzedaży na w o l n y m r y n k u t a k i c h artykułów, j a k owoce, w a r z y ­
wa, m l e k o i p r o d u k t y mleczne. Z r e w i d o w a n o dotychczasowe n o r m y w y ­
nagrodzenia za pracę, a jednocześnie decyzji samych kolektywów spół­
dzielczych pozostawiono ustalanie n o r m pracy. Miało t o ogromne w p r o s t
znaczenie zarówno dlatego, iż pozwoliło n a zróżnicowanie t y c h n o r m
w zależności od l o k a l n y c h warunków, ale i dlatego, że dawało spółdziel­
com poczucie zarządzania wspólnym gospodarstwem *. Jeden z i n f o r m a ­
torów t a k o t y m mówi: „Dopiero kiedyśmy się zebrali, żeby wszyscy r a ­
zem ustalić n o r m y , poczułem się po raz pierwszy od w i e l u l a t gospoda­
rzem, przedtem byłem j a k sługa, który czeka, co imu każą zrobić" .
93

9

95

Zdobyczą tego okresu jest też w p r o w a d z e n i e e m e r y t u r — dla kobiet
od 55 r o k u życia, a dla mężczyzn od 60 r o k u życia począwszy. Miało to
istotne znaczenie zarówno j a k o m o m e n t przyspieszający proces koncen­
t r a c j i ziemi w spółdzielni ( w i e l u gospodarzy w starszym w i e k u oddało
wówczas ziemię w zamian za emeryturę), j a k i j a k o c z y n n i k n i w e l a c j i
różnic w u p r a w n i e n i a c h socjalnych zawodów pozarolniczych i spółdziel­
ców. Wprowadzenie e m e r y t u r miało niezmiernie doniosłe konsekwencje
dla stosunków r o d z i n n y c h , zachwiało b o w i e m w i e l o w i e k o w y m systemem
r o d z i n n y c h zabezpieczeń, zwalniając w znacznym s t o p n i u dzieci z obo­
wiązku świadczeń m a t e r i a l n y c h na rzecz starych rodziców. Dało też l u ­
dziom s t a r y m poczucie niezależności. D o zagadnienia tego powrócimy
jeszcze w dalszym t o k u naszych rozważań.
Następnym ważnym postanowieniem było łączenie małych spółdziel­
n i w większe. Jesienią 1958 r o k u spółdzielnia w Gramadzie połączyła się
ze spółdzielniami w s i Wodna, B o j a n o w o oraz Toszewci. W w y n i k u tego
połączenia obszar ziemi spółdzielczej wynosił pod koniec 1958 r o k u
72 892 dekary, z czego ziemia u p r a w n a stanowiła 62 403 dekary, ziemia

9 3

P a p r o c k a ,

9 4

AZE

9 5

nr

Tamże.

op.

385-V.

cit.

�46

IRENA NIZINSKA,

DANUTA

MARKOWSKA

nie u p r a w i a n a •— 1636 dekarów, a obszar przeznaczony pod działki p r z y ­
zagrodowe łącznie zajmował 7408 d e k a r ó w . W t o k u dalszego gospoda­
r o w a n i a obszar t e n powiększył się nieco zarówno w s k u t e k uzyskania z i e ­
m i z państwowych gospodarstw r o l n y c h , j a k i pozyskania n o w y c h człon­
ków spółdzielni. W 1966 r o k u ziemia użytkowana przez T K Z S czterech
w y m i e n i o n y c h wyżej w s i wynosiła łącznie 80 042 dekary, z czego u p r a ­
w i a n o 67 876 d k a . Obszar n a w a d n i a n y wynosił już 3002 dekary. S t r u k t u ­
ra u p r a w roślinnych przedstawiała się następująco: ipod u p r a w y zbożo­
w e i strączkowe przeznaczano 41 695 dka, p o d pastewne — 13 151 d k a
(głównie pod lucernę), 6345 d k a zajmowały rośliny przemysłowe,
2162 d k a w i n n i c e i 1776 d k a — sady owocowe. Działki przyzagrodowe
zajmowały łącznie 7339 d k a . Dane t e orientują n i e t y l k o w r o z m i a r a c h
u p r a w i a n e j ziemi, ale wskazują n a znamienne z j a w i s k o :
wypieranie
„tradycyjnych" u p r a w zbożowych przez rośliny przemysłowe i k u l t u r y
intensywne. Jest t o niewątpliwie jeden z symptomów kształtowania się
gospodarstwa spółdzielczego j a k o nowoczesnego przedsiębiorstwa r o l n e 96

9 7

Tab. 9. Zmiany struktury upraw w spółdzielni rolnicze] wsi Gramada w latach 1957-1968
Odsetek ziemi pod uprawami

Ogółem ziemia
Rok

uprawiana w de­

zbożowymi

owocami, wa­

karach

i strączko­

rzywami,

wymi

plantacjami

przemysło­
wymi

Razem
paszowymi

1957

33 621

80,2

2,6

6,9

10,3

100,0

1966

65 129

64,0

6,1

9,7

20.2

100,0

1968

66 467

59,5

8,9

10,3

21.3

100,0

O b l i c z o n o n a p o d s t a w i e następujących źródeł: d l a 1957 r. d a n e w Okrążeń D a r ż a w e n
A r c h i w - W i d i n , F o n d № 279, op. № 1,
a r c h . ed. 43; d l a 1966 r. d a n e zaczerpnięto z obliczeń
I. Nizińskiej ( m a s z y n o p i s w A r c h i w u m Z a k ł a d u E t n o g r a f i i I H K M P A N w W a r s z a w i e ) ; d l a
1968 r. w y k o r z y s t a n o d a n e T K Z S Swedenije
za strukturata
na stopaniswanata
zemija
po
brigadi
za 1968 godina,
materiały zebrał i o p r a c o w a ł B . T u m a n g e ł o w , A r c h . I n s t y t u t u E t n o ­
g r a f i i w S o f i i , n r 276-II/1-44.

go. Jak wskazują na to dane t a b e l i 9, proces t e n następował systematycz­
nie w okresie 1956-1968, został jednakże spotęgowany po 1966 r o k u .
Z łączeniem mniejszych spółdzielni w większe, skupiające p o k i l k a
w s i , wiąże się l i k w i d a c j a państwowych stacji m a s z y n o w o - t r a k t o r o w y c h
i w y k u p y w a n i e przez spółdzielnie maszyn t y c h stacji. Był t o dalszy k r o k
naprzód w kształtowaniu się spółdzielni j a k o zintegrowanego wewnętrz­
n i e przedsiębiorstwa. N a przykładzie spółdzielni w s i G r a m a d y i sateli­
t a r n y c h obserwować można gwałtowne zmiany t a k w technologii pracy,
9 6

Materiały S O N S , z e b r a n e p r z e z I . Nizińską, rękopis w A Z E .

9 7

D a n e w e d ł u g materiałów I . Nizińskiej, rękopis w A Z E .

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI

WSI

47

GRAMADA

jak i w u z y s k i w a n y c h efektach p r o d u k c y j n y c h , spowodowane m . i n .
w w y s o k i m s t o p n i u przez tę decyzję. Z interesującego nas p u n k t u w i ­
dzenia oddanie spółdzielniom całokształtu p a r k u maszynowego miało k a ­
p i t a l n e znaczenie dla kształtowania nowego t y p u s t r u k t u r y zawodowej
załogi spółdzielczej. Oznaczało t o b o w i e m angażowanie do pracy fachow­
ców, l u d z i zawodu —• traktorzystów, pracowników stacji r e m o n t o w y c h ,
inżynierów — specjalistów w zakresie t e c h n i k i r o l n e j i t d . Te istotne
zmiany przedstawiamy w t a b e l i 10.
W ostatnich latach wzrósł też fundusz przeznaczony n a cele socjalne
i k u l t u r a l n e , co umożliwia szersze zaspokajanie różnorodnych i wzrasta­
jących potrzeb spółdzielców. Waga funduszu socjalnego m a — podobnie
j a k wprowadzenie zabezpieczeń e m e r y t a l n y c h — sens niwelujący róż­
nice między przedsiębiorstwami pozarolniczymi a spółdzielnią .
Gospodarka spółdzielcza ostatecznie przechyliła szalę orientacji p r o ­
dukcyjnej n a u p r a w y roślinne. Znamienne, iż w okresie międzywojen­
n y m i w latach bezpośrednio p o I I w o j n i e , k i e d y dominowały w e w s i g o ­
spodarstwa i n d y w i d u a l n e , Gramada słynęła w Widińskiem z h o d o w l i b y ­
dła rogatego, natomiast w ostatnich latach zyskała k i l k a k r o t n i e nagrody
M i n i s t e r s t w a R o l n i c t w a za wysoką jakość u p r a w zbożowych . Gospo­
darka hodowlana jest dziś r e l a t y w n i e słabiej rozwinięta w spółdzielni.
Chodzi t u o j e j r o z m i a r y , a n i e jakość. Jednocześnie coraz bardziej p e w ­
ne działy h o d o w l i wiążą się z gospodarowaniem n a działce przyzagrodo­
w e j . U t w o r z e n i e „Rodopy" — i n s t y t u c j i zajmującej się s k u p e m n i e r o g a 98

99

Tab. 10. Struktura

organizacyjna spółdzielni we wsi Gramada w 1967 r.

Liczba stale
Liczba bry­

Rodzaj zajęcia

Liczba

gad i ferm

ogniw

pracujących
członków
spółdzielni

Rolnictwo

12

57

917

uprawa winorośli i sadów

2

12

219

uprawy mieszane

2

13

221

prace traktorowe

3

25

358

kompleksowa mechanizacja

5

7

119

14
6

—

326
192

fermy nierogacizny

1

—

38

fermy owcze

4

—

61

fermy ptactwa domowego

3

—

35

Hodowla
fermy bydlęce

Źródło:
9 8

9 9

Godiszen

otczet

na

TKZS

za

1967 g o d i n a ,

w

dyspozycji

zarządu

Materiały z e b r a n e p r z e z B . Tumangełowa, A I E w S o f i i , n r 276-11.
Tamże.

spółdzielni.

�48

IRENA NIZINSKA,

DANUTA

MARKOWSKA

cizny, cieląt i p t a c t w a domowego przeznaczanego na eksport — p o ­
wszechnie zaktywizowało hodowlę przyzagrodową . Wysokie dochody
uzyskiwane z t e j sprzedaży określiły wyraźnie rolę gospodarczą działki
przyzagrodowej w całokształcie źródeł u t r z y m a n i a rodziny. Przekształca
się ona m i a n o w i c i e coraz bardziej z dostarczyciela produktów spożyw­
czych, potrzebnych rodzinie do codziennej k o n s u m p c j i , w małe gospo­
d a r s t w o hodowlane dostarczające gotówki. Władze spółdzielcze dostar­
czają po niskich cenach k a r m y , nadto u p r a w i a się maszynami spółdziel­
czymi i obsiewa ziarnem spółdzielni ziemię przeznaczoną do i n d y w i d u a l ­
nego użytkowania. Odpłatność za te świadczenia jest bardzo niska.
10C

Jednocześnie n o w y sens gospodarczy działki przyzagrodowej angażu­
j e w znacznym s t o p n i u pracę spółdzielców — głównie kobiet. Dzielą one
swój czas i aktywność pomiędzy pracę w spółdzielni i pracę n a działce.
Jeśli dodamy do tego jeszcze obowiązki domowe kobiet, t o stwierdzić
należy, iż dorobek m a t e r i a l n y r o d z i n y spółdzielców jest w znacznym
s t o p n i u u z y s k i w a n y kosztem dużego wysiłku kobiet. D u a l i z m gospoda­
r o w a n i a : w spółdzielni, gdzie istnieje tendencja do n o r m o w a n i a czasu
pracy, i na działce przyzagrodowej, która podobnie j a k d a w n e gospodar­
stwo i n d y w i d u a l n e n i e pozwala n a „czas w o l n y " , powoduje, iż m i m o
istnienia o b i e k t y w n y c h szans spółdzielcy n a ogół n i e korzystają z u r l o ­
pów . A w a n s m a t e r i a l n y dokonuje się więc kosztem rezygnacji z w i e ­
l u wartości, które w nowoczesnych społeczeństwach t r a k t o w a n e są j a k o
nieodłączne o d m o d e l u b y t o w a n i a opartego o w y k o n y w a n i e zawodu. J a k ­
k o l w i e k p o z y t y w n y m z j a w i s k i e m byłaby p r o d u k c j a hodowlana n a dział­
ce przyzagrodowej — zarówno w skali globalnej e k o n o m i k i k r a j u , j a k
i z p u n k t u w i d z e n i a poziomu dochodów r o d z i n y — t o jednak stwierdzić
trzeba, iż u t r z y m u j e ona elementy tradycyjnego b y t o w a n i a , owej „krzą­
t a n i n y " od świtu do nocy.
101

T a k więc, w t o k u swego r o z w o j u spółdzielnia zyskiwała cechy n o w o ­
czesnego przedsiębiorstwa, co wszakże nie oznacza, b y h a r m o n i j n i e n a ­
rastały procesy profesjonalizacji pracy rolniczej spółdzielców. C z y n n i k i
hamujące t e n proces omówimy poniżej.
Organizacja pracy i procesy
Jak już powiedziano,
nowiła w gruncie rzeczy
go t y p u rodzinnego. Jej
nikami, jak modyfikacje
100

1 0 1

profesjonalizacji

w zalążkach swego istnienia spółdzielnia sta­
rodzaj zwielokrotnionego gospodarstwa dawne­
jakościowe zmiany znaczyły się t a k i m i wskaź­
w organizacji pracy (tworzenie b r y g a d i ogniw)

A Z E n r 382-V, 383-V.
Por. K o p c z y ń s k a - J a w o r s k a ,

op. c i t .

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI

WSI GRAMADA

49"

oraz w r e o r i e n t a c j i co do kierunków p r o d u k c y j n y c h , wreszcie — w p r o ­
wadzenie nowoczesnej t e c h n i k i i fachowego personelu obsługi maszyn.
W p i e r w s z y m etapie n i e mogło więc być m o w y o poważniejszym uzaw o d o w i e n i u pracy rolniczej. Następnie, w miarę r o z w o j u specjalizacji
p r o d u k c j i , wyodrębniały się poszczególne b r y g a d y o specyficznych za­
daniach, jednakże w obrębie b r y g a d poszczególne jednostki n i e w y k o ­
nywały zadań wyodrębnionych, wymagających swoistych k w a l i f i k a c j i .
Można b y nieco metaforycznie powiedzieć, iż uzawodowienie objęło
wówczas takie jednostki, j a k b r y g a d y , lecz n i e sięgnęło jeszcze a n i ogniw,
a n i jednostek. Potrzebom p r o d u k c j i roślinnej służą obecnie takie b r y g a ­
dy, j a k brygada u p r a w y winorośli i sadów, brygada kompleksowej m e ­
chanizacji ( t j . u p r a w zbożowych, w których p r a w i e wszystkie etapy p r a ­
cy zostały zmechanizowane) oraz t z w . brygada mieszana, zajmująca się
różnego rodzaju u p r a w a m i . Działalność h o d o w l a n a została również opar­
ta o f u n k c j o n o w a n i e w y s p e c j a l i z o w a n y c h f e r m , z których jedna zajmuje
się hodowlą bydła, druga — nierogacizny, trzecia — owiec, czwarta —
ptactwa domowego. Podstawowe informacje o s t r u k t u r z e b r y g a d i f e r m
zamieszczono w t a b e l i 10. T u omówimy niektóre aspekty procesów p r o ­
fesjonalizacji.
Godny odnotowania jest fakt, iż w związku z p o w s t a n i e m spółdzielni
zlokalizowano na peryferiach w s z y s t k i c h czterech dzielnic (machał) k o m ­
pleksy budynków gospodarczych: r o l n i c z o - h o d o w l a n y c h i rzemieślniczo-przemysłowych . W t e n sposób w skali w s i miejsca pracy zostały
przestrzennie oddzielone od miejsc zamieszkania, co upodabnia osiedle
wiejskie do miejskiego. Spółdzielnia odegrała więc i p o d t y m względem
rolę c z y n n i k a niwelującego różnice między m i a s t e m a wsią. F a k t t e n m a
jednakże i inne konsekwencje. Otóż wieś zajmuje bardzo rozległy obszar
i n i e posiada wewnętrznej k o m u n i k a c j i autobusowej, dlatego też więk­
szość spółdzielców — szczególnie zaś przedstawiciele pokolenia starszego
i średniego oraz wszystkie p r a w i e k o b i e t y — w y b i e r a pracę w tej b r y ­
gadzie, której b u d y n k i gospodarcze znajdują się na krańcach danej dziel­
nicy. Ogranicza t o — rzecz jasna -— swobodę w y b o r u czynności wytwór­
czych w ramach istniejących w spółdzielni zawodów i ról p r o d u k c y j n y c h .
Względami t y m i n i e są najczęściej skrępowani młodzi mężczyźni posia­
dający m o t o r y . T a k więc mają o n i znacznie większe szanse swobody de­
cyzji w k w e s t i i c h a r a k t e r u pracy, co jest i s t o t n y m elementem procesów
profesjonalizacji r o z p a t r y w a n y c h z pozycji j e d n o s t k i .
102

W ogniwach i brygadach współpracują zatem najczęściej bliscy są­
siedzi, nierzadko osoby spokrewnione, ponieważ sąsiedztwo -— j a k po­
wiedziano w poprzednich p a r t i a c h tego szkicu — kształtowało się w p r o 102

Pokropek,

op. cit., s. 165.

4 — Etnografia Polska, XVI/1

�50

IRENA NIZlNSKA,

DANUTA

MARKOWSKA

cesie rozpadu w i e l k o r o d z i n n y c h wspólnot gospodarczych. Współpracują­
cy ze sobą spółdzielcy przenoszą w nowe w a r u n k i dawne zwyczaje zwią­
zane z pomocą sąsiedzką l u b równoczesnym w y k o n y w a n i e m prac, j a k
np. wzajemne częstowanie się w czasie p r z e r w w pracy, składanie wszy­
s t k i c h p r z y n i e s i o n y c h z d o m u produktów w j e d n y m miejscu — do wspól­
nej k o n s u m p c j i , co jest kontynuacją t r a d y c y j n e j „trapezy" towarzyszą­
cej tłoce. Z d r u g i e j jednak s t r o n y obserwuje się inną linię p o d t r z y m y ­
w a n i a t r a d y c j i , a m i a n o w i c i e n a w e t w t y c h ogniwach czy brygadach,
w których pracownicy n i e są powiązani t r a d y c j a m i sąsiedzkimi, nawią­
zują się n i c i przyjaźni, kształtuje się zwyczaj u t r z y m y w a n i a kontaktów
t o w a r z y s k i c h . T . K o l e w a przytacza n i e z m i e r n i e interesujący przykład.
Otóż w uroczystościach święta patrona d o m u b r a l i dawniej udział j e d y ­
nie k r e w n i , członkowie f a m i l i i . „Dziś jest t o uroczystość skupiająca obok
k r e w n y c h i sąsiadów r o d z i n y także przyjaciół poszczególnych członków
r o d z i n y czy kolegów z miejsca pracy. B y w a , że spółdzielca świętujący
dzień p a t r o n a swego d o m u zaprasza n a tę uroczystość w s z y s t k i c h człon­
ków swej brygady. Święto to t r a c i więc obecnie d a w n y ściśle r o d o w o - r o dzinny charakter i wyraża różnorodne powiązania rodziny, zarówno z k o ­
l e k t y w e m spółdzielczym, j a k i i n n y m i k o l e k t y w a m i p r a c y ' ' .
103

Unowocześnienie t e c h n i k i r o l n e j spółdzielni, zwłaszcza w latach
60-tych, w y k u p y w a n i e maszyn ze stacji t r a k t o r o w o - m a s z y n o w y c h , spo­
wodowało gwałtowny p o p y t n a w y s o k o k w a l i f i k o w a n y c h pracowników.
Częściowo spółdzielnia zatrudniała d a w n y c h pracowników MTS-ów bądź
t o n a zasadzie u m o w y o pracę, bądź p r z y j m o w a n i a i c h n a członków spół­
dzielni , częściowo zaś inspirowała kształcenie młodej k a d r y . Ponie­
waż łatwość awansu zawodowego w miastach i ośrodkach przemysło­
w y c h wyprzedzała w czasie procesy profesjonalizacji w pracy spółdziel­
n i , więc przed j e j władzami pojawił się doniosły p r o b l e m stworzenia
bodźców, które byłyby w stanie zatrzymać młodzież w r o l n i c t w i e .
W związku z poszerzeniem uprawnień spółdzielni, władze T K Z S ustaliły
1 0 % dodatek d o zarobków specjalistom z wykształceniem średnim
i 2 5 % — specjalistom z wykształceniem wyższym .
104

105

Udział osób legitymujących się f o r m a l n y m wykształceniem f a c h o w y m
jest różny w poszczególnych brygadach w zależności od c h a r a k t e r u za­
dań t y c h jednostek. Spośród 13 osób wchodzących a k t u a l n i e w skład za­
rządu spółdzielni 5 posiada wyższe wykształcenie fachowe, 2 średnie f a ­
chowe, a 6 wykształcenie podstawowe, uzupełniane różnego rodzaju k u r ­
sami. Także Vs a k t u a l n y c h brygadierów posiada co n a j m n i e j wykształRola

obrzędów

rodowo-rodzinnych...,

1 0 8

Kolewa,

1 0 4

Patrz: L a l e w ,

1 0 5

Materiały z e b r a n e p r z e z Tumangełowa, j . w .

op. cit.

s. 241.

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI WSI

GRAMADA

51

cenie średnie fachowe, a niektórzy n a w e t wyższe . K a d r a k i e r o w n i c z a
różnych szczebli spółdzielni posiada więc w znacznym odsetku f o r m a l n y
cenzus wykształcenia zawodowego. O p o d s t a w o w y m znaczeniu są j e d ­
nakże procesy profesjonalizacji szeregowych spółdzielców. Szanse t e
i charakter uzawodowienia są bardzo zróżnicowane w k o l e k t y w i e spół­
dzielczym. Wskażemy t u n a przykłady d w u zespołów: f e r m y k r o w i e j ,
zlokalizowanej n a p e r y f e r i a c h Tabaszkiej Machały oraz n o w o u t w o r z o ­
nej b r y g a d y kompleksowej mechanizacji.
106

F e r m a k r o w i a jest jedną z najwcześniej zorganizowanych w spółdziel­
n i . Z a j m u j e się hodowlą krów rasy sementalskiej, a więc t e j , która p o ­
jawiła się i została przez rolników gramadzkich zaakceptowana już
w okresie międzywojennym. K i e r o w n i k f e r m y jest j e j długoletnim p r a ­
c o w n i k i e m , który obrał sobie tę pracę w s k u t e k „upodobania do h o d o w l i " .
Poza wykształceniem p o d s t a w o w y m ukończył j e d y n i e kilkumiesięczny
k u r s fachowy. Według jego o p i n i i praca w f e r m i e bydła rogatego i owiec
oceniana jest znacznie wyżej prestiżowo niż praca w f e r m i e nierogacizny,
a szczególnie p t a c t w a domowego. Uważa się również, że zajmowanie się
t y m i d w o m a g a t u n k a m i zwierząt jest zajęciem o d p o w i e d n i m d l a męż­
czyzn, podczas gdy zabiegi wokół nierogacizny i d r o b i u kojarzą się z d o ­
meną zajęć kobiecych. O p i n i a t a n i e jest odosobniona . Większość p r a ­
cowników f e r m y to osoby w w i e k u 40-50 l a t o wykształceniu podsta­
w o w y m ; wszystkie zamieszkują w Tabaszkiej Máchale. Formą uzupeł­
n i a n i a i c h wykształcenia fachowego są prelekcje i konsultacje zoologa
spółdzielni. Według ocen k o m p e t e n t n y c h fachowców, b r y g a d a t a osiąga
bardzo dobre r e z u l t a t y , co tłumaczą o n i m . i n . żywymi w Gramadzie t r a ­
d y c j a m i gospodarki hodowlanej i gotowością p r z y j m o w a n i a i n n o w a c j i
w t e j dziedzinie . M a m y t u z n a k o m i t y przykład p o z y t y w n e j r o l i t r a ­
d y c j i p r o d u k c y j n e j , zdolnej w p e w n y m s t o p n i u kompensować b r a k n o ­
woczesnego przygotowania fachowego , j a k k o l w i e k można b y się zasta­
nawiać, czy właśnie owa t r a d y c j a n i e stwarza poczucia pewności h a m u ­
jącego pęd k u kształceniu f o r m a l n e m u w tej dziedzinie. W świetle posia­
danych materiałów n i e jesteśmy w stanie odpowiedzieć n a t o p y t a n i e .
107

108

1

Zgoła o d m i e n n i e przedstawia się sytuacja w brygadzie kompleksowej
mechanizacji. Jej k i e r o w n i k i e m jest młoda dziewczyna-agronom, która
ukończyła studia za granicą (ZSRR) i a k t u a l n i e podejmuje dalsze prace
naukowe. Brygada z a t r u d n i a 48 osób, z czego 28 t o mężczyźni-traktorzyśoi. przeważnie młodzi, a pozostałe 20 osób to „spółdzielcy" — j a k
ich określa się w brygadzie, c z y l i osoby n i e posiadające określonego za-

1 0 6

107

106

Tamże.
A Z E n r 387-V.
O p i s f e r m y p a t r z : A Z E n r 337-V.

�IRENA NIZINSKA,

DANUTA

MARKOWSKA

w o d u . Ta proporcja ulegnie w najbliższym czasie zmianie n a rzecz f a ­
chowców, gdyż nie wszystkie etapy pracy b r y g a d y są w c h w i l i obecnej
w pełni zmechanizowane. Brygada t a powstała wiosną 1967 r o k u , posta­
w i o n o j e j śmiałe, n a wpół eksperymentalne zadanie: dowieść miała r a ­
cjonalności nowego m o d e l u organizacji pracy w w a r u n k a c h m a k s y m a l ­
nego i optymalnego zastosowania maszyn r o l n i c z y c h . W w a r u n k a c h d a w ­
nej organizacji obszar u p r a w zbożowych tej b r y g a d y wymagał z a t r u d ­
n i e n i a 400 osób, a więc redukcja do liczby 48 n a w e t w s y t u a c j i o p t y ­
malnej mechanizacji była p e w n y m r y z y k i e m . Toteż wejście do tej b r y ­
gady było pozostawione całkowicie swobodnemu w y b o r o w i . J a k już po­
wiedzieliśmy w e wstępie, w tej właśnie brygadzie obserwować można
s y m p t o m y o w e j drugiej fazy profesjonalizacji. Zawód i praca stanowią
b o w i e m d l a członków t e j b r y g a d y płaszczyznę ekspresji i n d y w i d u a l n y c h
uzdolnień, aspiracji, pomysłowości. Potwierdza t o d o b i t n i e przebieg n a ­
r a d p r o d u k c y j n y c h tej b r y g a d y . K i e r o w n i c z k a zespołu podkreśla, iż
członkowie b r y g a d y w ciągu w i e l u miesięcy żyli napiętym oczekiwaniem
na r e z u l t a t y , a sukces e k s p e r y m e n t u skłonił i c h do dalszych poszuki­
wań . Znamienne jest również to, że n i e występuje t u zjawisko f l u k ­
t u a c j i załogi. Członkowie tej b r y g a d y n i e wywodzą się z jednej macha­
ły. Można b y więc stwierdzić, iż nowoczesne uzawodowienie prowadzi
do p o w s t a w a n i a kolektywów p r a c y na rzeczowych zasadach, nie stano­
wiących k o n t y n u a c j i t r a d y c y j n y c h powiązań rodzinno-sąsiedzkich. N i e
znaczy t o , oczywiście, b y n i e powstawały n o w e postacie i n t e g r a c j i emo­
cjonalnej n a gruncie wspólnego celu i sukcesu.
109

Wachlarz zawodów, możliwych do w y k o n y w a n i a w spółdzielni, nie
jest z b y t szeroki, j a k k o l w i e k udział p r o c e n t o w y fachowców znaczny. Jest
t o niewątpliwe ograniczenie szans nowoczesnej profesjonalizacji. Jedno­
cześnie zwraca uwagę w y s o k i udział robotników sezonowych, n i e k w a l i f i k o w a n y c h . Szanse uzyskania nowoczesnego z a w o d u są nierówne: n a j ­
mniejsze mają k o b i e t y w średnim w i e k u i starsze, obarczone pracą na
działce przyzagrodowej, pracą domową i wykonujące n i e k w a l i f i k o w a n e
prace w spółdzielni. Nieznaczny jest też udział k o b i e t w zarządzie k o ­
lektywów spółdzielczych.

UWAGI

KOŃCOWE

K o l e k t y w i z a c j a r o l n i c t w a rozwiązała w i e l e sprzeczności społeczno-ekonomicznych G r a m a d y okresu poprzedniego. Spółdzielnia rozwiązuje
n i e t y l k o istotne p r o b l e m y efektywności i opłacalności p r o d u k c j i r o l n e j .
i°» A Z E

nr

384-V.

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI WSI

GRAMADA

ale w y c h o d z i również naprzeciw i s t o t n y m aspiracjom współczesnego
człowieka: dążeniu do niezależności i i n d y w i d u a l i z a c j i . Spółdzielnia p o ­
maga w szybkiej i n d y w i d u a l i z a c j i n o w o powstających r o d z i n przez p r z y ­
dzielanie i m działki p o d budowę d o m u , uniezależnia starych rodziców
od życzliwości i c h d z i e c i , daje coraz większe szanse uzyskania w y ­
kształcenia. N i e m n i e j jednak w t y m procesie modernizacji działają róż­
norodne c z y n n i k i hamujące, j a k n p . w s p o m n i a n a już r o l a działki p r z y ­
zagrodowej pochłaniającej w i e l e t r u d u kobiet, stare n a w y k i pracy n a k a ­
zujące generacji w podeszłym w i e k u nieustanną krzątaninę wokół d o m u ,
b r a k odpoczynku, wreszcie — napięte aspiracje związane z budową n o ­
wego d o m u mieszkalnego, którego rozmi-ary i wyposażenie bardzo często'
przekraczają realne potrzeby rodziny. M a m y t u niewątpliwie do czynie­
n i a ze z j a w i s k i e m przenoszenia t r a d y c y j n y c h kryteriów na n o w e w a r ­
tości. W sytuacji, k i e d y ziemia przestała być w y z n a c z n i k i e m prestiżu
i źródłem poczucia pewności, t r a d y c y j n y element systemu wartości —
posiadanie — przenosi się na d o m mieszkalny i p r z e d m i o t y trwałego
użytku. Jednakże n i e jego wartość użytkowa, wygoda, luksus jest w cen­
t r u m u w a g i społecznej, lecz samo posiadanie. Dowodzą tego cytowane
studia M . Pokropka i B. J a w o r s k i e j . Prestiż r o d z i n y w i e j s k i e j w G r a m a dzie wyznaczony jest a k t u a l n i e standardem j e j mieszkania, natomiast
kwestią drugoplanową staje się źródło dostarczające środków dla r e a l i ­
zacji obowiązujących społecznie wzorów mieszkania i b y t o w a n i a . Stąd
też zawody rolnicze oceniane są w k o n f r o n t a c j i z i n n y m i zawodami, w y ­
k o n y w a n y m i przez gramadczan w e w s i l u b poza nią. Praca w spółdziel­
n i jest n a t y l e uważana za równą i n n y m sposobom zarabiania, n a ile da­
j e takie same l u b zbliżone z a r o b k i i podobny w y m i a r godzin z a t r u d n i e ­
nia. Za cechę pozytywną z a t r u d n i e n i a w spółdzielni uważa się niższy niż
w i n n y c h zawodach w y m i a r d n i pracy w ciągu r o k u ( j a k k o l w i e k są t o
t z w . d n i słoneczne, c z y l i dłuższe niż 8 godzin) oraz możliwość k o r z y s t a ­
nia z różnego rodzaju świadczeń spółdzielni, j a k dysponowanie działką
przyzagrodową czy łatwość uzyskania parceli pod budowę nowego d o ­
m u . Natomiast d l a młodego pokolenia zawody pozarolnicze n i e związane
ze spółdzielnią przedstawiają szczególną atrakcyjność z u w a g i n a szerszy
wachlarz możliwości w y b o r u z a w o d u i specjalizacji w obrębie zawodu.
n 0

i n

W a k t u a l n e j swej postaci spółdzielnia nie s t a n o w i jeszcze nowocze­
snego przedsiębiorstwa socjalistycznego zdolnego skutecznie k o n k u r o ­
wać z ośrodkami przemysłowymi, jednakże w i e l e j e j cech i n o w y c h i n i ­
c j a t y w wskazuje n a t a k i t r e n d r o z w o j o w y .

110

Patrz P o k r o p e k ,

op. cit.

i " P a t r z n p . A Z E n r 381-V, 3 8 3 - V , 3 8 9 - V .

�IRENA NIZINSKA,

I r e n a Nizińska, D a n u t a
THE

DANUTA

Markowska

BASIC OCCUPATIONS

OF THE VILLAGERS OF

A G R I C U L T U R E AND
A
The

MARKOWSKA

a i m of the p r e s e n t p a p e r

GRAMADA:

HUSBANDRY

S u m m a r y
i s to b r i n g

out a g r i c u l t u r e

and

husbandry

as

fields of h u m a n a c t i v i t y d i r e c t e d to w a r r a n t the s a t i s f a c t i o n of definite i n d i v i d u a l
a n d c o l l e c t i v e needs. T h u s the c u l t u r a l d e t e r m i n a n t s of the w a y s
means

of s e c u r i n g the

of s u r v i v a l a r e d i s c u s s e d , as w e l l as the b r o a d e r s o c i o - c u l t u r a l effects

the f u n c t i o n i n g

of a h i s t o r i c a l l y d e t e r m i n e d

technological processes
The

employed

m a n n e r of f a r m i n g ,

in agriculture

and

a u t h o r s a r e c o n c e r n e d w i t h the f u n c t i o n i n g

rather than

husbandry.
of a t r a d i t i o n a l p e a s a n t

i n t h e v i l l a g e G r a m a d a on the t u r n of t h e 19th c e n t u r y a n d i n the p e r i o d
the two
rable

W o r l d W a r s , a t t e m p t i n g to f i n d

or u n f a v o u r a b l e

the covered

time span such processes have been
a g r o w i n g s h a r e of p l a n t crops a n d

importance

of

of f a r m i n g

and husbandry;

animal production

operative

favou­

system. During

as the d e c r e a s i n g

a consequent

in r u r a l economy

an emergence

farming

farm

between

out the factors w h i c h h a v e been

f o r the s h a p i n g of the c o o p e r a t i v e

of a f a r m ;

of
the

size

r e l a t i v e f a l l of

as a w h o l e ;

a

of s m a l l f a m i l i e s f r o m

the

modernization

the l a r g e

com­

m u n i t i e s of k i n s h i p ; c h a n g e s i n t h e a w a r e n e s s of people.
A shift f r o m s m a l l p r i v a t e f a r m i n g u n i t s to c o l l e c t i v e f a r m s of e x t e n s i v e
meant

a r a d i c a l change

i n the t y p e

of

relationships

between

productive

areas
labour

a n d the other aspects of life. W i t h i n the t r a d i t i o n a l r u r a l c u l t u r e , the i n t e r e s t s of
the f a r m
family

constituted the supreme

members,

and

the

value

productive

as opposed to t h e i n d i v i d u a l w e l f a r e

activity imprinted

its d e c i s i v e

mark

of

upon

t h e w h o l e life of a f a m i l y w i t h i n t h e v i l l a g e c o m m u n i t y . O n t h e other h a n d , the
agricultural occupations now

emerging

a n d t a k i n g on t h e i r s h a p e s i n t h e s y s t e m

of l a b o u r d i v i s i o n i n a c o o p e r a t i v e f a r m do constitute the f a m i l y ' s b a s i c or s e c o n ­
dary
of

s o u r c e of

life. E v e n

income, but

more,

other, f r e q u e n t l y
meaning.

they are

often

not a n y longer d e t e r m i n e
means

to s e c u r e v a r i o u s

the o t h e r

aspects

goods, m a t e r i a l

u n c o n n e c t e d w i t h a g r i c u l t u r e e i t h e r b y t h e i r o r i g i n or b y

T h e cooperative

t a n t i n d e e d , but

t h e y do

as a factor

still far

from

integrating

determining

the local community is

a l l the aspects of

and
their

impor­

the c h a r a c t e r

and

p r i n c i p l e s of the f u n c t i o n i n g of the c o m m u n i t y .
Specialized
process.
narrow

agricultural

During
set of

the f i r s t

occupations

phase,

emerge,

occupations

the a c t u a l opportunities,

and

are

as

it

seems,

chosen

from

the c h o i c e s a r e

in

a

a

still

two-phases
relatively
by

certain

.stereotyped s o c i a l c r i t e r i a . T h e v a l u a t i o n s a r e focused u p o n the c r i t e r i a of

income

i i n d s o c i a l prestige, w h i l e the l a t t e r factors a r e o b v i o u s l y
system

of

values.

Occupational

a m a n ' s life, a n d m a n y
and behaviors
from

activity

hardly

of o c c u p a t i o n a l life. I n the second

g e a r e d to the t r a d i t i o n a l

influences

of t h e m r e m a i n i n d i f f e r e n t

directed

the

other

fields

w i t h r e s p e c t to the

phase, a n o c c u p a t i o n i s c h o s e n

a m o n g a w i d e scope of the e x i s t i n g o p p o r t u n i t i e s , a n d the choices a r e

influenced

by

individual motivations, and

typed patterns. New
besides

less s t r o n g l y

restricted by

of s a t i s f y i n g t h e c o n s u m p t i v e

needs, to be

of p e r s o n a l s a t i s f a c t i o n , d e v e l o p the i n t e r e s t s a n d c a p a c i t i e s of
selected

the

highly
stereo­

e x p e c t a t i o n s a r i s e w h i c h a n o c c u p a t i o n s h o u l d m e e t : it ought,

s u p p l y i n g the m e a n s

•occupation

of

attitudes

and

performed

along

such lines influences

a

source

an individual.
many

aspects

An
of

�PODSTAWOWE

ZAJĘCIA

LUDNOŚCI

WSI GRAMADA

ÚÍ)

l i f e : the l i b e r a l i n t e r e s t s , p r e f e r e n c e s for other people, p a t t e r n s of b e h a v i o u r , i n ­
tellectual perspectives; i n a w o r d , it strongly involves the whole personality. S u c h
a p a t t e r n r e q u i r e s a n e x i s t e n c e of a w i d e scope of o p p o r t u n i t i e s for t h e choice of
a n o c c u p a t i o n , as w e l l as i n d i v i d u a l s a b l e to t a k e m a t u r e d e c i s i o n s i n t h e i r
c h o i c e s of positions w i t h i n t h e s o c i a l d i v i s i o n of l a b o u r . T h e p r o c e s s e s of e m e r ­
gence of d i s t i n c t o c c u p a t i o n s i n t h e cooperative a g r i c u l t u r a l s y s t e m of G r a m a d a
a r e n o w i n t h e f i r s t of t h e t w o p h a s e s .
M a n y a c t i v i t i e s p e r f o r m e d i n t h e c o o p e r a t i v e f a r m h a v e not y e t e v o l v e d into
s p e c i f i c o c c u p a t i o n s i n t h e s t r i c t sense. T h e s e v e r a l groups of p o p u l a t i o n h a v e got
different c h a n c e s of p a r t i c i p a t i o n i n t h e p r o c e s s of d i v i s i o n of l a b o u r on t h e
o c c u p a t i o n a l b a s i s ; these c h a n c e s a r e a p p a r e n t l y d e t e r m i n e d b y age a n d sex.
Y o u n g m e n participate most fully i n the process, w h i l e old w o m e n are the least
i n f l u e n c e d . F a r m i n g t h e h o u s e h o l d plot is a m o d i f i e d f o r m of t h e f o r m e r u n i t y
of t h e h o u s e h o l d a n d f a r m .
D u r i n g its historical development G r a m a d a has been transformed from an
a g r i c u l t u r a l v i l l a g e into a m u l t i - o c c u p a t i o n a l w o r k e n v i r o n m e n t . T h e d i s t r i b u ­
tion of f a r m i n g a c t i v i t i e s a m o n g t h e s e v e r a l s p e c i a l i z e d o c c u p a t i o n s a c t i v e i n t h e
c o o p e r a t i v e a n d t h e c u l t u r a l c o n s e q u e n c e s of t h e p r o c e s s at its p r e s e n t stage a r e
confronted b y t h e i n h a b i t a n t s of the v i l l a g e w i t h t h e v a l u e s l i n k e d w i t h t h e o t h e r
o c c u p a t i o n s . S u c h c o m p a r i s o n p r o v i d e s a s y s t e m of r e f e r e n c e for t h e e v a l u a t i o n
of w o r k i n t h e c o o p e r a t i v e .
T h e r a d i c a l c h a r a c t e r of the changes i n c o n t e m p o r a r y B u l g a r i a n c o u n t r y s i d e
h a s found its p a r t i c u l a r l y s t r o n g e x p r e s s i o n i n p l a n t a n d a n i m a l p r o d u c t i o n . T h e
s t a n d a r d s of l i v i n g , t h e p a t t e r n s of f a m i l y ties or r i t u a l s a n d c u s t o m s e v o l v e d
g r a d u a l l y , e v e n i f deeply, w h e r e a s i n a g r i c u l t u r e a n d h u s b a n d r y as t e c h n o l o g i c a l
a n d o r g a n i z a t i o n a l p r o c e s s e s t h e shift w a s s u d d e n a n d d e c i s i v e . T h e cooperative
h a s s o l v e d t h e e s s e n t i a l p r o b l e m s of e f f e c t i v e n e s s a n d p r o f i t a b i l i t y of a g r i c u l t u r a l
p r o d u c t i o n , a n d besides i t h a s m e t t h e deeper a s p i r a t i o n s of a c o n t e m p o r a r y
h u m a n being, i.e. h i s s t r i v i n g s to i n d e p e n d e n c e a n d i n d i v i d u a l i t y . I t h e l p s t h e
n e w l y f o r m e d f a m i l i e s to w i n t h e i r i n d e p e n d e n c e q u i c k l y b y a l l o t i n g t h e m b u i l d ­
i n g lots; old age p e n s i o n s m a k e old p a r e n t s i n d e p e n d e n t f r o m t h e b e n e v o l e n c e
of t h e i r c h i l d r e n , t h e y o u n g g e n e r a t i o n is g i v e n i n c r e a s i n g o p p o r t u n i t i e s to g a i n
e d u c a t i o n . H o w e v e r , t h e r e a r e s e v e r a l factors h i n d e r i n g t h e p r o c e s s of m o d e r n i z a ­
t i o n ; e.g. t h e h o u s e h o l d plots w h i c h a b s o r b too m u c h l a b o u r of w o m e n ; the t r a d i ­
t i o n a l w o r k i n g h a b i t s of t h e e l d e r g e n e r a t i o n ; t h e l a c k of r e s t ; s t r a i n e d a s p i r a t i o n s
r e l a t e d w i t h t h e b u i l d i n g of n e w h o m e s , often e x c e e d i n g t h e r e a l needs of a f a ­
m i l y i n t h e i r size a n d a c c o m o d a t i o n . W h a t w e o b s e r v e h e r e , is c e r t a i n l y a t r a n s p o ­
s i t i o n of t r a d i t i o n a l c r i t e r i a to t h e n e w v a l u e s i n a s i t u a t i o n w h e n t h e s o i l no
l o n g e r d e t e r m i n e s t h e prestige or the f e e l i n g of s e c u r i t y .
T h e c o o p e r a t i v e i n its a c t u a l f o r m h a s not y e t b e c o m e a m o d e r n s o c i a l i s t i c
e n t e r p r i s e a b l e to compete w i t h i n d u s t r i a l c e n t e r s , b u t m a n y of its f e a t u r e s , a s
w e l l as n e w i n i t i a t i v e s , i n d i c a t e t h a t s u c h is t h e f o r t h c o m i n g t r e n d .

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7475" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7455">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/bbd33829244a4bd2b7e8d0aed6c8e684.pdf</src>
        <authentication>8dec16860f13d6b9fb56446c0bf1af50</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="5">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25237">
                  <text>Etnografia Polska</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="49">
              <name>Subject</name>
              <description>The topic of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25238">
                  <text>etnografia, etnologia</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="41">
              <name>Description</name>
              <description>An account of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25239">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="40">
              <name>Date</name>
              <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25240">
                  <text>1958-</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25241">
                  <text>Licencja PIA</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25242">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25243">
                  <text>polski</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="39">
              <name>Creator</name>
              <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25254">
                  <text>IAiE PAN ( d.IHKM PAN)</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25255">
                  <text>IAiE PAN</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89296">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:742</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89297">
                <text>1972</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89298">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:683</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89299">
                <text>Spis treści / ETNOGRAFIA POLSKA 1972 t.16 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89300">
                <text>ETNOGRAFIA POLSKA 1972 t.16 z.1, s.5-10</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89301">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89302">
                <text>Instytut Archeologii i Etnologii PAN, Instytut Historii Kultury Materialnej PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89303">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="89304">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="89305">
                <text>POLSKA AKADEMIA
NAUK
INSTYTUT
H I S T O R I I KULTURY
MATERIALNEJ

ETNOGRAFIA POLSKA
XVI
Zeszyt 1

WROCŁAW

• WARSZAWA • KRAKÓW • G D A N S K

ZAKŁAD N A R O D O W Y IMIENIA
WYDAWNICTWO

POLSKIEJ
1972

OSSOLIŃSKICH

AKADEMII

NAUK

�REDAKTOR:
SEKRETARZ

WITOLD

DYNOWSKI

REDAKCJI: KRYSTYNA

Adres Redakcji:

MAŁKOWSKA

W a r s z a w a , N o w y Ś w i a t 69

Okładkę
ZBIGNIEW

Teksty

projektował
KLIMCZYK

angielskie

PIOTR G R A F F

Redaktorzy
Zyta

Kwiecińska i H e l e n a

Redaktor
Maria

Limanowska

techniczny
Kafarska

P r i n t e d In

Poland

Zakład N a r o d o w y i m . Ossolińskich — W y d a w n i c t w o . W r o c ł a w 1972.
N a k ł a d : 500 + 140 egz. Objętość:
a r k . w y d . 27,70, a r k . d r u k . 23,
a r k . A l — 30. P a p i e r p o w i e k , k l . V , 80 g, 70 X 100. O d d a n o d o
składania 17 I X 1971. P o d p i s a n o do d r u k u , 18 I I I 1972. D r u k u k o ń ­
c z o n o w k w i e t n i u 1972. W r o c ł a w s k a D r u k a r n i a N a u k o w a . Z a m . 803/71.
K - 5 . C e n a zł 55.—

�SPIS TREŚCI
ARTYKUŁY
Irena

Nizińska,

wsi

Gramada:

Danuta

M a r k o w s k a

rolnictwo

i hodowla

Streszczenie w
Jerzy

Adam

nictwa
Gerhard

Podstawowe

zajęcia

ludności
"11

j . angielskim

P i s k o r z

—

54

Społeczno-gospodarcze

aspekty mechanizacji r o l ­

(Na przykładzie w s i o k o l i c C i e c h a n o w c a )

57

К 1 o s к a — E t o l o g i c z n a t e o r i a moralności E d w a r d a

Streszczenie w
Ewa N o w i c k a

—

141

S u d a n — k o n f l i k t nierównych partnerów

K o w a l s k i

— Duńskie b a d a n i a

I

.

.

.

.

175

MATERIAŁY

O b r ę b s k i — O b r z ę d o w a i społeczna s t r u k t u r a w s i macedońskiej ,

Anna

K u t r z e b a - P o j n a r o w a

—

Pozycja

Józefa

Obrębskiego w

Asmat,

k u l t u r a łowców głów w

pohidniowo-zachodniej

Gwinei

221

Natalia L . Ż u k o w s k a

— C a g a n U w g u n — postać l a m a j s k i e g o

P R A C E MŁODYCH

Ludwik

W a s i l e w s k i
S t o m m a

201
215

—

R i n c z e n — C h o w u s u n — h i p n o t y z m szamanów m o n g o l s k i c h .

Eustachy

.

etno­

polskiej

R. S . W a s s i n g
Nowej

143

arktyczne

Józef

B.

115

j . angielskim

STUDIA

grafii

79
113

— T y p o l o g i a ruchów społecznych wśród ludów p i e r w o t n y c h

Leszek D z i ę g i e l
Arpad

Westermarcka

j . angielskim

Streszczenie w
Marek

—

—

— Próba

Kasty

.

.

.

panteonu

255
.

259

ETNOGRAFÓW

indyjskie

267

analizy strukturalnej

c z t e r e c h legend

średnio­

wiecznych

28L

KRONIKA
IV

Ogólnopolska K o n f e r e n c j a
sława

Cecylia

Ogólnopolskie
deusz
Z

M.

Etnograficzna

(13-14 l i s t o p a d a

Miro­

1970) —

Drozd

Studenckie

295
Seminarium

Ciołek,

działalności s t u d e n c k i e j s e k c j i

Etnograficzne

w

Warszawie

Ta­

—

,
amerykanistycznej —

295
Anna

Urban

.

.

.

298

�SPIS

*6

TREŚCI

ARTYKUŁY RECENZYJNE I RECENZJE
Sławoj

S z y n k i e w i c z —

Tajna

historia

Mongołów

jako

źródło

etnogra­

ficzne
Andrzej

300

Woźniak

raturze
Lech M r ó z

— Zagadnienie

Leszek

lite­

etnograficznej

312

— P r ó b a k l a s y f i k a c j i g r u p cygańskich

Gordon K . Lewis, T h e Growth
Andrzej

procesów e t n i c z n y c h w r a d z i e c k i e j

321

of t h e M o d e r n W e s t I n d i e s , L o n d o n

1968 —

d z i s i a j , P I W , W a r s z a w a 1970 — Marek

Arpad

Dzięgiel

326

Zajączkowski, M u n t u

Kowalski

333

E r i c R . W o l f , P e a s a n t s , N e w J e r s e y 1966 — Agnieszka

Bartelska

Etel

Life

Fél, T a m a s
Village,

Hofer,

Chicago

Proper

1969 —

Peasants.

Agnieszka

Traditional

.

in a

Elliott, A n African

School.

Anna

Partyka

P r e s s , 1970 —
Problem

periodyzacji

etnografów w

prahistorii w

Record

Wożniak,

Marek

Arpad

Bogdan

Zydok

.

336

Hungarian
338
Partyka

of E x p e r i e n c e , C a m b r i d g e

341

Univ.
347

ujęciu

etnograficznym.

N R D n a d pracą I . S e l l n o w

Książki nadesłane —
Andrzej

A

.

Bartelska

F r a n k M . M i f s u d , C u s t o m a r y L a n d L a w i n A f r i c a , R o m e 1967 — Anna
Kit

.

Kowalski,

— Andrzej
Lech

Dyskusja

Prinke

Mróz,

Maria

.

.

wśród
.

.

353

Woźniak,
358

�СОДЕРЖАНИЕ
СТАТЬИ
Ирена Низиньска, Данута М а р к о в с к а •— Основные занятия населения деревни
Грамада: земледелие и животноводство

11

Резюме на английском языке

54

Ежи Адам П и с к о ж

—

Социально-экономические аспекты механизации сельского

хозяйства (На примере деревень окрестности Цехановца)

57

Герхард К леска — Этологическая теория нравственности Эдварда Вестермарка

. .

Резюме на английском языке

79
113

Ева Н о в и ц к а — Типология социальных движений среди первобытных народов

. . . 115

Резюме на английском языке

141

Лешек Д з е н г е л ь — Судан — конфликт неравносильных партнёров

143

Марек Арпад К о в а л ь с к и — Датские арктические исследования

175

ИССЛЕДОВАНИЯ И МАТЕРИАЛЫ
Юзеф О б р е м б с к и — Обрядовая и социальная структура македонской деревни . . . 201
Анна К у т ж е б а - П о й н а р — Место Юзефа Обрембского в польской этнографии
Р. С. Вассинг

. . 215

— Асмат, культура охотников за головами в юго-западной Новой

Гвинее

221

Б. Ринчен — Ховусун — гипнотизм монгольских шаман
Наталья Л . Жуковска

— Цаган Увгун

253

— образ ламаистического пантеона

. . . .

259

ТРУДЫ МОЛОДЫХ ЭТНОГРАФОВ
Евстахий Василевски

— Индийские касты

267

Людвик С т о м м а — Опыт структурального анализа четырёх средневековых легенд

281

ХРОНИКА
I V Всепольская этнографическая конференция

(13-14 ноября 1970) •— Мирослава Це­

цилия Дрозд
Всепольский студенческий семинар по этнографии в Варшаве

295
— Тадеуш М. Циолек 295

И з деятельности студенческой секции американоведения — Анна Урбан

298

�8
С Т А Т Ь И И РЕЦЕНЗИИ
Славой Шинкевич — Тайная история Монголов как этнографический источник
Анджей Возьняк

. . .

литературе

312

Лех М р у з — Опыт классификации цыганских групп
Gordon К. Lewis,

300

— Проблема этнических процессов в советской этнографической

The Growth of the Modern

321

West Indies, London, 1968 — Лешек

Дзенгель

326

Анджей Заёнчковски, Мунту сегодня, Госуд. Издат. Институт, Варшава

1970 — Марек

АрпадКовальски

333

Eric R . Wolf, Peasans, New Jersey 1966 — АгнешкаБартельска

336

Etel Fél, Tamas Hofer, Proper Peasants. Traditional Life in a Hungarian Village, Chica­
go 1969 —• АгнешкаБартельска
Frank M . Mifsud,

Customary

K i t Elliott, A n African

338

L a n d L a w in Africa, Rome 1967 — Анна Партыка . . 341

School. A Record

of Experience, Cambridge

Univ. Press, 1970

— Анна Партыка

347

Проблема периодизации предыстории в этнографической трактовке. Дискуссия среди
этнографов в ГДР по труду И. Селлнов — Анджей Принке

353

Новые книги — Марек АрпадКовальски, Лех Мруз, Мария Возьняк, АнджейВозьняк,
Богдан Жидок

358

�CONTENTS
ARTICLES
Irena N i z i ń s k a ,

Danuta M a r k o w s k a

— T h e B a s i c O c c u p a t i o n s of t h e

V i l l a g e r s of G r a m a d a : A g r i c u l t u r e a n d H u s b a n d r y

It

A

54

Summary in English

J e r z y A d a m P i s k o r z — S o c i a l a n d E c o n o m i c A s p e c t s of M e c h a n i z a t i o n of
A g r i c u l t u r e ( A n A n a l y s i s of a V i l l a g e n e a r C i e c h a n o w i e c )
Gerhard
A
Ewa

К 1 o s к a — Edward

57

Westermarck's Ethological Theory

of M o r a l s

Summary in English
N o w i c k a

— A

Typology

of S o c i a l M o v e m e n t s

among

the P r i m i t i v e

Peoples
A

115

Summary in English

Leszek D z i ę g i e l
Marek

79
113

Arpad

141

— Sudan: A

K o w a l s k i

—

C o n f l i c t of U n e q u a l P a r t n e r s
The Danish

.

.

.

.

143

Arctic Researches .

.

.

.

175

STUDIES AND MATERIALS
Józef O b r ę b s k i — A R i t u a l a n d S o c i a l S t r u c t u r e of a M a c e d o n i a n V i l l a g e
Anna

K u t r z e b a - P o j n a r o w a

Polish
R.

of

Józef

Obrębski

—

215-

Asmat:

a Culture

of H e a d - H u n t e r s

in

South-Western

Guinea

221

B . R i n c z e n — C h o w u s u n — H i p n o t i s m of M o n g o l i a n S h a m a n s .
Natalia

L.

Żukowska

—

Cagan

Uwun;

a Personage

of

.

.

.

259
WORKS

Eustachy W a s i l e w s k i
Stomma

diaeval

253

the L a m a i s t i c

Pantheon

Ludwik

201

in

Ethnography

S. W a s s i n g
New

•— T h e P o s i t i o n

—

BY YOUNG

ETHNOGRAPHERS

— T h e Indian Castes

An

Attempt

267

a t a S t r u c t u r a l A n a l y s i s of F o u r

Me­

Legends

281

CHRONICLE
The

I V Polish Ethnographical Conference
sława

Cecylia

( N o v e m b e r 13-14, 1970) —

Miro­

Drozd

295-

T h e E t h n o g r a p h i c S e m i n a r of P o l i s h S t u d e n t s i n W a r s a w — Tadeusz
A c t i v i t i e s of t h e S t u d e n t A m e r i c a n i s t S e c t i o n — Anna

Urban

M. Ciołek

295'
298"

�S P I S TREŚCI

10
BOOK
Sławoj S z y n k i e w i c z

SURVEYS AND REVIEWS

— T h e Secret

History

of the Mongols

as a n E t h n o ­

graphical Source
Andrzej

300

W o ź n i a k — T h e P r o b l e m of E t h n i c p r o c e s s e s i n t h e S o v i e t E t h n o ­

graphical

Literature

Lech M r ó z

312

— A Tentative

C l a s s i f i c a t i o n of G i p s y

•Gordon K . L e w i s , T h e G r o w t h
Leszek
Andrzej

321

of t h e M o d e r n W e s t I n d i e s , L o n d o n

326

Arpad

d z i s i a j ( M u n t u T o d a y ) , P I W , W a r s z a w a 1970 —

Kowalski

333

E r i c R . W o l f , P e a s a n t s , N e w J e r s e y 1966 — Agnieszka

Bartelska

Etel

Life

Fél, T a m a s
Village,

Hofer,

Chicago

Proper

1969 —

Peasants.

Agnieszka

Traditional

.

in a

Elliott, A n African
Press,

The

Approach.
work —
Books

A

Discussion

Andrzej
—

Woźniak,

A

.

.

Record

of

338

of E x p e r i e n c e ,

Partyka

Cambridge

Bogdan

341

Univ.
347

the Prehistoric

of E a s t - G e r m a n

Times

in

Ethnographers

Ethnographical
on I .

Sellnow's

Prinke
Marék

336

Hungarian

Parťyřco

of P e r i o d i s a t i o n

Received

Andrzej

Anna

1970 —

Problem

School.

.

Bartelska

F r a n k M . M i f s u d , C u s t o m a r y L a n d L a w i n A f r i c a , R o m e 1967 — Anna
Kit

1968 —

Dzięgiel

Zajączkowski, M u n t u

Marek

Groups

353
Arpad
Zydok

Kowalski,

Lech

Mróz,

Maria

Woźniak,
358

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
</itemContainer>
