<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<itemContainer xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/items/browse?collection=4&amp;output=omeka-xml&amp;page=3" accessDate="2026-09-26T13:48:55+00:00">
  <miscellaneousContainer>
    <pagination>
      <pageNumber>3</pageNumber>
      <perPage>50</perPage>
      <totalResults>1138</totalResults>
    </pagination>
  </miscellaneousContainer>
  <item itemId="11140" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11118">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/871a4dff1ad56566ba9bfecfbdac6585.pdf</src>
        <authentication>971ee2b1959a2986bfd5d26bf37eedb9</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132854">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5031</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132855">
                <text>2000</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132856">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4666</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132857">
                <text>Strony tytułowei / LUD 2000 t.84</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132858">
                <text>LUD 2000 t.84, s.2-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132859">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132860">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132861">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132862">
                <text>L U D

ORGAN POLSKIEGO TOWARZYSTWA
LUDOZNAWCZEGO
I KOMITETU NAUK ETNOLOGICZNYCH
POLSKIEJ AKADEMII NAUK

TOM LXXXIV

ZA ROK 2000

�"LUD" is regulary indexed in:
•
IBSS -International Bibliographv o{Sociul and Cu/tural Ał7Ihropology,
•
IBZ - CD-ROM.
•
Internationale Volkskundliche Bibliographie.
•
.,DEMOS - Internationale Ethnographische lind Folkloristische lnfonnationen"

�L

u

D

ORGAN POLSKIEGO TOWARZYSTWA
LUDOZNA WCZEGO
I

KOMITETU NAUK ETNOLOGICZNYCH
ORGANE DE LA SocntTE POLONAISE D'ETHNOLOGIE
ET DU COMITE DES SCIENCESETHNOLOGIQUES
ZAŁOŻ,ONY W ROKU

1895
PRZEZ
ANTONIEGO KALINĘ

OGÓLNEGO ZBIORU

TOM LXXXIV
ZA ROK 2000

P

1895
POLSKIE
KOMITET

TOWARZYSTWO

LUDOZNAWCZE

NAUK ETNOLOGICZNYCH POLSKIEJ AKADEMII
POZNAŃ - WARSZAWA - WROCŁAW 2000

NAUK

�KOMITET REDAKCYJNY

Zbigniew Jasiewicz ~ przewodniczący. Zygmunt Klodnicki. £3ronislawa Kopczyńska-Jaworska.
Anna Kowalska-Lewicka. Dorota Simonides. Zofia Sokolewicz

ZESPÓL REDAKCYJNY
Redaktor naczelny - Zbigniew JasiclVicz
Zastępca redaktora naczelnego - Jaeek Bednarski
Sekretarz redakcji - Monika Leonowicz

Recenzenci tomu:
Andrzej Brencz, Wojciech DohnaL Mariusz Kairski.
Grzegorz Pełczyński. Teresa Smolińska

Tłumaczenie streszczeń:
Zbigniew Nadstoga

!{:~:;~'~::;~~.~

\t~
.:~_r·:/'
.
l-'ł"i1.Ii:FY.~.::

......':r\ \.

....

....

ISSN 0076-1435

Publikacja dofinansowana przez Komitet Badań Naukowych

POLSKIE TOWARZYSTWO LUDOZNAWCZE - WROCLAW 1999
ADMINISTRACJA: 50-139 WROCLAW. UL SZEWSKA 36. TEL. (0-71) 344 46 13
REDAKCJA: 61-809 POZNAŃ. UL. SW. MARCIN 78. TEL/FAX (0-61) 829 47 10
e-mail: .iasezb~al11u.edu.pl

SKLAD! LAMANIE: DALET SP. Z 00. POZNAŃ
DRUK: ZAKLAD POliGRAFICZNO-WYDAWNICZY
M-DRUK W WĄGROWCU

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11139" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11117">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/e7836d0893bdf8211dac43008c91c205.pdf</src>
        <authentication>68fb9588754d35dd8f771e4152233d98</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132845">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5032</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132846">
                <text>2000</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132847">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4667</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132848">
                <text>Spis treści / LUD 2000 t.84</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132849">
                <text>LUD 2000 t.84, s.5-10</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132850">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132851">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132852">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132853">
                <text>SPIS TREŚCI

I. STUDIA

I MATERIAL

Y

Magdalena Krysińska-Kałużna.
Indianie i misje. Misjonarze w procesie kontaktu
i zmiany kulturowcj w Amazonii
Ryszard Vorbrich.
Tradycyjne religie Kamerunu wobec chrześcijaństwa
i islamu
Monica J a n o \V s ki. Wieczerzc bożonarodzeniowe
u Kalabitów w Sarawaku i Polaków
w Wielki&lt;:i Brytanii
Urszula Lchr. Zawiadomienia
o śmierci. Z badań nad zwycząiami
pogrzebowymi
na Podhalu.
Helena Kręt. Cerkwie greckokatolickie
w południowo-wschodniej
Polsce
Barbara Pabian.
Pieczywo obrzędowe w kulturze regionu częstochowskiego
Grzegorz Od oj. Waloryzacja centralnej przestrzeni malego miasta. Przykład Sławkowa
II. POGLĄDY

49
65
83
103
115

I OPINIE

K/opoty:: ku/turą i pytania o autentyzm (lVa/demar Kuligowski)
Kilka uwag do artykułu: D.N. Collins . .I. Urry, ,Haria Antonina C'::aplicka. Życie i praca
w Wielkiej Brytanii i na Sl'berii ..• Lud·' 1.82, 1998 (Wito/d Armon) .
III. RECENZJE

II
37

127
138

INOTY RECENZYJNE

Wojciech 1. 13u rszt a, Antropologia ku/twy. Tematy. teorie. interpretacje. Poznań 1998
(Natalia ;'vIaksymowic::-Maciata) .
Dominic S t r i n a t i. Wprowad::enie do ku/twy popu/ornej. Poznań 1998 (Rys::ard Kantor).
Ludwik B i c I a w s ki. l/-adycje ludowe w ku/tur::e mu::yc::nej. Warszawa 1999 (Violetta
Pr::erembska) .
Joanna L ud w i c k a. Folklor mu::yc::ny wspólc::esnej wsi (na pr::ykladzie ll4qkolic w wojewód::twie /ód::kim). Lódź 2000 (Rados/aw lvlalinowski)
Stanislaw B y I i n a. /\ultura ludowa Polski i S/owiańs::c::y::ny średniowiec::nej. Warszawa
1999 (Rys::ard Kantor).
Jan A d a m o \V s ki. Kategoria pr::estr::eni \1! folklor::e. Studium etnolingwislyc::ne, Lublin
1999 (Marcin A. A:ajĆ1r)
Piotr K o wal s ki. Zwier::oc::lekoupiOlY, wampiry i inne bestie. Krwiożerce potwory
i ero::ja symbolicnej interpretacji. Kraków 2000 (Marcin A. Kafar)
Katarzyna Leńska-Bąk.
Zapras::amy na wesele ... Weselne oracje i ceremonialne formuły. Kraków 1999 (;\farcin A. Kajar).
Ks. Władyslaw S i ark o \V S ki. Materiały do etnografii ludu polskiego z okolic Kielc,
oprac. L. Michalska-Bracha
i K. Bracha. Kielce 2000 (Jan Glówka)
Elżbieta Cesarz.
Ch/api w polskiej myśli historycznej doby porozbiorowej 1795-1864 .
.S~vnte::y.
parasynte::y i podręcniki d::iejów ojc::ystych. Rzeszów 1999 (Rys::ard Kantor).
Violetta Kra wczy k - Was i Ie wska. AIDS Studium antropologic::ne. Łódź 2000 (Maria
Antonina Lukowska, 'ioletta Pr::erembslw)
Tomasz S z Ic n d ak. Technomania. Cyberplemię w ::wierciadle socjologii. Toruń 1998
(Tar::ycjlls::Billi/Iski)

14ł

143
144

147
148
150
150
151
152
154
156
J 57

�6
Elisabeth Badinter,
Historia mi/o.ści macier:::VI1skiej,Warszawa 1998 (Rys::ard Kantor).
Paweł Sowiński,
Komllnistyc::ne .święto. Obchody I maja w latach 19-18-195-1, Warszawa 2000 (Aneta Kosiorek) .
Antoni Kro h, Sklep potr::eb kulturalnych, Warszawa 1999 «(/r::egor:: I'elc::yński)
Iwona K abzi ń s ka. '","śród Kościelnych Polaków. fI)J::nacniki to:':samo.\:ci e/nic::nej
(narodowej) Polaków na Białorusi. Warszawa 1999 (Wojciech ";adowski) .
Zbigniew Benedyktowiez,
Portrety obcego. Od ster('ot~pll do sl'mholll, Kraków 2000
(Marcin A. Kafar)
U nas dole i niedole. Sytllacja Romów w Polsce. red. E. Nowicka. Kraków 1999 (."neta
Kosiorek) .
Religijność ludowa na pogranic::ach kllltllrowych i etnic::nych, red. I. l3ukowskaFloreńska, Katowice 1999 (Barbara Ols::ewska-Dyoni::iak)
Ewa Waszkiewicz.
Kongregacja Wv::nania Moj:':es::owego na Dolnym ,~'Iąskll na tle
polityki wy::naniowej Polskiej R::ec::ypospolitej Llldo1l'r.j 19-15-1968, Wrocław 1999
(Aneta Kosiorek)
Elżbieta Przybyl.
W cienili Antychrysta. Idee staroobr::ędowców w ):'1'11 lV. Kraków
1999 (Aneta Kosiorek) .
Religia i kllltllra 11' globali=rijącym się świecie. red. M. Kempny i Ci. Woroniecka, Kraków
1999 (Marcin A. Kafar)
..Europa Wschodu i Zachodu" nr 3. Pozna(l 1999 (Pr::emysla1l' li'ajólski) .
Laura Rival. Hijos del Sol. padres deljagllw: 1&gt;0.1' Hllaorani de oyer y IIOY,Quito 1996
(Tar::ycjlls:: 8uliński)

160
162
162
163
167
167
168

173
174
174
175
'77

IV. KRONIKA
Konferencja "Przeszłość etnologii polskiej w jej teraźniejszości. Postacie, idee, problematyka. ośrodki", Toruń. 22-23 wrzcśnia 200n (Zhigniew Jasiewic)
Konferencja "Wielokulturowość:
Między teorią a praktyką". Poznań, 18-19 listopada
1999 (Agnies::ka Chwieduk)
Wystawa "Maria Znamierowska-Prufl'erowa (1898-1990). Etnograf: muzeolog, człowiek"
(Ewa Ars::plska)
70-lecie urodzin Profesora Rodcryka Langego oraz 50-lecic pracy naukO\vej w dziedzinie
tańca (Urs::llla Loba-Wilgocka)
80:':a chwalba Jó::efa Wrony. Raz jeszcze o ks. Janie Machu (Ell'll Flyś-I'ietras::kowa).
Górali powrót do gniazd. I Światowy Ijazd Górali Polskich. Zakopane - Nowy Targ Ludźmierz, 12-15 sierpnia 2000 (iVatalia Maksymol1'ic::-MaciOlo) .
Konferencja "Polowanie na czarownice w Szkocji i jego konteksty". Edynburg. Szkocja,
12 lutego 2000 (Kr::ys=tofP S::kurłatowski)
Konferencja "Teaching Visual Anthropology". Getyng,L 2 maja 200n (Pr::emysław llinca).
6. Dwuroczna Konferencja Europejskiego Slo\\arzyszenia Antropologów Społecznych.
Kraków, 26-29 lipca 2000 (Zbigniew Jasiell:ic::)
Antropolodzy składają broń? (Agata Wasowska) .

181
182
184
187
189
190
192
194
197
198

V. IN MEMORIAM
Wieslaw Bieńkowski 1926·1999 (Anna Spiss)
Adam Glapa 1916-2000 (Aleksandra Wojciechowska)
Romualda Hankowska 1933-1999 (Jan ,~więch)
Halina Mikulowska 1917-1998 (Kinga Turska-Skowronek)

203
206
208
209

�7

CONTENTS
I. STUDIES

AND MATERIALS

Magdalena
Krysińska-Kałużna.
Indians and Missions.
Missionaries
in the Process
ofContaet
and Cultural Change in the Amazon Region.
Ryszard Va rb ri c h. Thc Traditional
Religions
of Cameroon
versus Christianity
and
Islam
.
Monica J a n o w s ki. The Christmas
Meal among the Kelabit of Sarawak and the Poles
in the UK .
Urszula Lehr. Death Notices. A Study into the Burial Ritual in Podhale.
Helena Kręt. Greek Catholic Churches in South-Eastern
Poland.
Barbara Pabian.
Grzegorz O d oj.

Ceremonial
Valorisation

Bread in the Culture ofthe Częstochowa
Region
of the Central Space in a Small Town As Exemplified

II
37

49
65
83

103
115

by Sławków

II. VIEWS

AND OPINIONS

Predicament of Culture and questions

about authenticity
(Waldemar Kuligowski) .
1. LJrry, Maria Antonina C::.aplicka. Her Life and Work
in Great Britain and Siberia. "Lud", vol. 82. 1998 (Witold Armon).

A few remarks

127

on D.N. Collins.

III. REVIEWS

AND REVIEW

138

NOTES

Wojciech J. B u rszt a. Antropologia kultwy Tematy, teorie, interpretacje
of culture. Topics. theories.
interpretations).
Poznań
1998 (Natalia

(Anthropology

Maksymowicz-

Maciata )

141

Dominic S t r i n a t i. Wprowad::.enie do kultwy popularnej (Introduction
to popular culture), Poznań 1998 (Rys::.ard Kantor).
Ludwik B i c I a w s ki. /i-lIl(vcje ludowe w kultur::.e mu::.yc::.nej(Folk traditions in the music

143

culture]. Warszawa 1999 (/'iolella Pr::.erembska) .
Joanna Ludwicka.
Folklor l1lu::.yc::.ny
wspólc::.esnej wsi (na pr::.ykład::.ieMąkolic w wojewód::.twie lód::.kim) (Music folklore of modern village (as exemplified
by Mąkolice
in the province of Lódź»). Lódź 2000 (Radosław f'vfalinowski) .
Stanisław B y I i na. Kultura ludowa Polski i Słowiańs::.c::.y::.ny
średniowiecznej (Folk culture ofmedieval
Poland and the Slavs), Warszawa
1999 (Rys::.ard Kantor)
Jan Adamowski.
Kategoria pr::.estr::.eniw folklor::.e. Studium etnolingwistyc::.ne (The

144

category ofspace in folklore. An ethnolinguisitc
study). Lublin 1999 (Marcin A. Kafar).
Piotr K o wal s ki. Zwier::.oc::.lekoupiOlY,
wampily i inne bestie. Krwio::erc::.epotwory i erozja

150

symbolic::.nej interpretacji
Blood sucking

A. Kafar)

monsters

(Anthropo-spcctrc

and erosion

of symbolic

monsters.

vampires

interprctation).

and

Kraków

other

147
148

beasts.

2000 (Marcin

.

150

Katarzyna. L c ń s k a - Bąk. 7apras::.amy na wesele... Weselne oracje i ceremonialne formuły (Welcome to the wedding ... Wedding speeches and ceremonial phrases), Kraków

1999 (Marcin A. Kajór)
Rev. Władysław
Siarkowski,
Materialy do etnografii ludu polskiego::.
(Materials
for the ethnography
of Polish people
from the environs
ed. L. Michalska-Brach
and K. Brach. Kielce 2000 (Jan Główka) .

151
okolic Kielc
of

Kielce),

152

�8
Elżbieta Cesarz, Ch/api 11' polskiej myśli hist01~vc=nejdoby poro=!)iorowej 1795-186-1.
Synte=y, paras,vnte=y i podręcniki d=iejów ojc=ystych (Peasants in Polish post-partition
historical writings 1795-1864), Rzeszów 1999 (Rys=ard f,:an/()I')
Violetta Krawczyk-Wasilewska,
AIDS Studium antropologicne (AIDS. An anthropological study), Lódź 2000 (Maria Antonina I.ukowska, f'iolella Pr=erembska)
Tomasz Szlendak.
Technomania. (yberplemię w =wierciadle socjologii (Technomania.
A cybertribe in the mirror of sociology), Toruń 1998 (Tar=ycju.c Buli/iski).
Elisabeth Badinter.
Historia milości IIwcier=yńskiej (The history of motherly love).
Warszawa 1998 (Rys=ard Kantor) .
Palvel Sowiński,
Komunistycne święto. Obchody I maja w latach 19-18-195-1 (A communist holiday. Celebrations of the Labour Day bellveen 1948-1954), Warszawa 2000
(Aneta Kosiorek)
Antoni Kroh, Sklep potr=eb kulturalnych (A shop of cultural needs), Warszawa 1999
(Gr=egor= Pelc=yński) .
Iwona Kah z i ń s k a, Wśród Ko.ścielnych Polaków. H:v=nacniki to:':salllO,l'cietnic=nej
(narodowej) Polaków no Bialorusi (Amongh Church-Going Poks. Determinants of ethnic (national) identity of Poles inhahiting Belarus). Warszawa 1999 (Wojciech Sadowski).
Zbigniew Benedyktowicz,
Portrety obcego. Od stereotypu do symbolu (Portraits
of'the Other'. From stereotype to symbol). Kraków 2000 (Marcin A. Kafar) .
U nos dole i niedole. S:vtuacja Romów w Polsce (Fate and misery in our life. The situation
ofthe Romani in Poland), cd. E. Nowicka, Kraków 2000 C,lneta Kosiorek).
Religijność ludowa na pogranic=ach kulturowych i etnicnych (Folk religiousness bordering culture and ethnicity), cd. I. Bukowska-Floreliska. Katowice 1999 (Barbara 01s::ewska-Dyoni=iak)
.
Ewa Waszkiewicz.
Kongregacja IYy=nania ivloj:':es=OlI'e'goIW Dolnym .~/qsku na tle
polityki wy=naniowej Polskiej R=ec=ypospolitej Ludowej 19-15-1968 (The Jewish Congregation in Lower Silesia in the light of Polish People's Republic's policy towards religion 1945-1968). Wrocław 1999 (.-InelOKosiorek)
Elżbieta Przybyl.
W cieniu AnthchIJ'sta. Idee staroobr=ędoll'ców w XI"II IV. (In the
shadow of anti-Christ. The ideas of Old Ritualists in the 17'h century), Kraków 1999
(Aneta Kosiorek)
Religia i kultura w globalbljącym
się .I'wie'cie (Religion and culture in the globalising
world), ed. M. Kempny and G. Woroniccka. Kraków 1999 C\larcin A. Ka/ór) .
"Europa Wschodu i Zachodu" nr 3, Poznań 1999 (Pr=emyslaw li'alLilski) .
Laura R i val, Hijos dei Sol, padre'S de'Ijaguar. Los Hl/aorani de' ayer y lwy, Quito 1996
(Tar=ycjl/s= Bulillski)

154
156
157
160

162
162

163
167

167

168

173

174
174
175
J 77

IV, CRONICLE
Conference ''The Past of Polish Ethnology in its Presence, figures, Ideas, Problems.
Centres", Toruń, 22-23 September 2000 (Zbigniew Jasie11'ic) .
Conference "Multicultllres: Between Theory and Practice". Poznali. 18-19 November
1999 (Agnies=ka Chwiedl/k)
Exhibition "Maria Znaniicrowska-Prlitl'erowa
(1898-1990).
Ethnographer. MlIseologisl.
Person" (Ewa Ars=yńska),
.
,.
..
....,.,.
70th anniversary of Professor Roderyk Lange and 50 years of research on dance (Urszula
Loba-Ulilgocka)
Bo:':achwalba Jó=efa Wrony (Józef Wrona's God's praise). Rev. Jan Mach revisited (Ewa
Fryś-Pietras=kowa)
The Highlander's return home. 1SI World Congress of Polish Highlanders, Zakopane Nowy Targ - Ludźmierz. 12- 15 August 2000 (Natalia Maksymowic=-Maciata)

J 81

182
184

187
189
190

�9
Conference "Witehhunt in Scotland and its contexts", Edinburgh, Scotland, 12 February
2000 (Kr~vs~/ojp. .'dillrła/owski) .
Conference "Teaching Visual Anthroplogy", Gottingen, 2 May 2000 (Peemysław Hinea) .
6th Biennial European Association of Social Anthropologists Conferencc, Kraków, 26-29
July 2000 (Lbigniew .lasiewic)
Do anthropologists lay dll\1Il thcir wcapons') (Ago/a Wasowska)

192
194
197
198

V. IN MEMORIAM
Wieslaw Bicl1kowski 1926-1999 (Anna Spiss).
Adam Glapa 1916-2000 (Aleksandra Wojciechowska).
Romualda Ilankowska 1933-1999 (.Ian '~'więeh)
Halina Mikulowska 1917-1998 (Kinga Turska-Skowronek)

203
206
208
209

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11134" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11112">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/ec96262204f93ca83bbd2c42e5a34a2a.pdf</src>
        <authentication>6cc1aec9a5c4b13f904fd6a66190a155</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132771">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5033</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132772">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132773">
                <text>2000</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132774">
                <text>Amazonia - zmiana kulturowe</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="132775">
                <text>Antropologia misyjna</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="132776">
                <text>Indianie Ameryki Pd.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132777">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4668</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132778">
                <text>Indianie i misje / LUD 2000 t.84</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132779">
                <text>LUD 2000 t.84, s.11-37</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132780">
                <text>Krysińska-Kałużna, Magdalena</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132781">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132782">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132783">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132784">
                <text>Lud, t. 84, 2000

I. STUDIA I MA TERlAL Y

MAGDALI:NA

KRYSIŃSKA-KAUJŻNA

Konin

INDIANIE

I MISJE. MISJONARZE
W PROCESIE KONTAKTU
I ZMIANY KULTUROWEJ
W AMAZONII

Coraz więcej mówi się na temat praw przysługujących
ludom tubylczym.
Są to głosy zarówno ze strony antropologów,
organizacji pozarządowych,
misjonarzy, jak i przede wszystkim przedstawicieli
ludności tubylczej. Te z ludów
tubylczych. które pozostają w kręgu kultur narodowych
od dłuższego czasu,
są w stanie zorganizować
się w sposób umożliwiający
im podjęcie próby obrony własnych interesów na arenie narodowej czy międzynarodowej.
Natomiast
grupy, dla których proces kontaktu z ludnością nietubylczą dopiero się rozpoczyna, są zupełnie - choć to określenie nie najlepiej precyzuje ich stan - zdezorientowane w nowej sytuacji kulturowej. Dalsze losy takich grup uzależnione są
w dużym stopniu od tego, kim są tzw. agenci kontaktu: osoby i/lub instytucje,
które jako pierwsze przekazują prawdy i wartości nowej kultury.
Jednymi z agentów kontaktu byli i w dalszym ciągu są misjonarze, którzy
zajmują się między innymi edukacją niektórych grup indiańskich w Ameryce
Południowej. W przcszłości bardzo często byli oni pierwszymi osobami nawiązującymi kontakt z ludnością tubylczą. Robili to na własną rękę, bądź na zlecenie rządów. Celem niniejszego artykułu jest wskazanie na rolę, jaką odgrywali
misjonarze w procesie nawiązywania
kontaktu, a szczególnie na to, jak ich postawa, wyznawane przez nich wartości i głoszone idee wpływały na losy ludności tubylczej w Ameryce Lacińskiej, ze szczególnym uwzględnieniem
Amazonii. Ponieważ w jednym artykule nie sposób omówić działalność
wszystkich
organizacji misyjnych, które można spotkać na tym obszarze, chcę przedstawić
efekty działań tych, które w ostatnich dziesięcioleciach
odegrały tam najważniejszą rolę: Letniego Instytutu Lingwistycznego
(Summer Institute of Linguistics, dalej SIL)1 oraz obecnych tam nieustannie od SOO lat misji katolickich.
Spośród setek kościołów
i organizacji
misyjnych
prowadzących
działalność
w tej części świata (w samym Ekwadorze od początku wieku do 1972 roku
zarejestrowało
się 30 protestanckich
kościołów
i organizacji wyznaniowych
pochodzących z Ameryki Północnej; Robinson, 1981) wybrałam właśnie SIL I Summer
Imtitute of Linguistic (SIL) zmienił w 1999 roku nazwę na SIL ~ International. Poniewaijednak
artykul ten dotyczy wcześniejszej działalności Instytutu. używam w tekście di:wnej
nazl\)' i skrótu od jej angielskiego zapisu.

�12
niedenominacyjną
organizację protestancką o charakterze misyjnym - ponieważ
obok Misji Nowych Plemion, odegrała ona najważniejszą
rolę w nawracaniu
Indian na protestantyzm,
bardzo często przyczyniając
się do znacznych zmian
kulturowych wśród tych grup, z którymi pozostawała w kontakcie.
By móc przeanalizować
powiązania pomiędzy losami Indian a działalnością
misji i stwierdzić w jaki sposób działania te determinują sytuację grup indiańskich przedstawiam
najpierw postawy misjonarzy katolickich oraz protestanckich misjonarzy-lingwistów
z SIL, cele jakie sobie wyznaczali i wyznaczają,
metody ich działania oraz zamierzone i niezamierzone
rezultaty tych działaó.
Choć sposoby postępowania poszczególnych
misjonarzy z SI L nie są takie same,
to jednak trudno byłoby w poglądach członków Instytutu wyodrębnić konkretne
nurty w oparciu o sposoby ich pracy wśród ludności tubylczej. Myślę, iż - przynajmniej w Ameryce Lacióskiej - można mówić o jednym schemacie pracy SIL.
któly postaram się przedstawić. łnaczej jest w przypadku kościoła katolickiego,
którego misjonarzy, ze względu na ich poglądy dotyczące pracy misyjnej. można
zaklasyfikować
do różnych kategorii.
W takiej sytuacji zdecydowałam
się
na przedstawienie
poglądów i działalności misjonarzy katolickich pracujących
wśród Indian i należących do tych nurtów, które, jak mi się wydaje, w ciągu
ostatnich trzydziestu lat najwierniej reprezentowały
stanowisko episkopatu latynoamerykańskiego
dotyczące
działalności
misyjnej. Ilustrując te rozważania
przykładami, szczególną uwagę poświęcam Indianom Huaorani z Ekwadoru".
Ani Huaorani, ani też inni Indianie nie mieli oczywiście
najmniejszego
wpływu na to, kto pierwszy nawiąże z nimi kontakt, a co za tym idzie, którą
z licznych obcych wizji świata będzie próbowało się im narzucić. Decyzje poszczególnych
rządów krajów Ameryki Łaeióskiej () tym, kto i na jakich zasadach ma nawiązać kontakt z izolowanymi grupami indiallskimi. były zazwyczaj
decyzjami politycznymi. Silne na tym kontynencie powiązania pomiędzy religią
i polityką były często czynnikiem decydującym
o wyborze agentów kontaktu,
np. misjonarzy z SIL.

Polityczny kontekst działalności religijnej
Chcę rozpocząć od wskazania na wzrastającą różnorodność
ruchów religijnych w Ameryce Łacióskiej oraz na związki nowych i działających od dawna
instytucji religijnych z polityką jako na czynnik potencjalnie istotny dla losów
tych grup indiallskich, które dopiero nawiązują lub nawiążą kontakt ze społecznościami nieindiallskimi.
Polityka powiązana jest bowiem z konkretnymi interesami ekonomicznymi,
które w Ameryce Lacióskiej bardzo często - ze względu na zasoby nataralne - koncentrują
się na obszarach zamieszkałych
przez
Indian. W takiej sytuacji zawsze istnieje obawa - uzasadniona, jak to zobaczymy vv przypadku Huaorani - iż wpływy religijne mogą zostać wykorzystane
w celach ekonomicznych
i politycznych.
" Indian lIuaorani
polskich etnologów.

mialam okazję spotkać \\ 1991 roku podczas pohytll \\ Ekwadorze

z grupą

�13
W Boliwii - która nic jest pod tym względem wśród krajów latynoskich
przypadkiem odosobnionym
- w 1993 roku były oficjalnie zarejestrowane
124
grupy religijne. W czasie rządów wojskowych, od połowy lat 60. do początku
gO., P3l1stwo boliwUskie interweniowało bezpośrednio w sprawy religii. Kolejne
rządy, przychy:,je Stanom ~jednoczonym
Ameryki, ułatwiały organizacjom protestal1Ckim o charakterze misyjnym prowadzenie działalności,
która miała być
pomocna w zwalczaniu wpływów teologii wyzwolenia, określanej przez rządy
wojskowych jako komunistyczna.
Podobnie działo się na całym kontynencie.
Obecnie, jak to opisuje Lesley Gili, w La Paz istnieje ogromna "mobilność religijna" (Gili, 1993, s. 181). Kobiety i mężczyźni w ciągu swojego życia są kolejno
członkami różnych kościołów i wyznall. Czasami należą do kilku z nich jednocześnie. Na przykład osoba urodzona i wychowana w środowisku wyznającym
katolicyzm, pr/cchodzi na protestantyzm przyłączając się do Zgromadzel1 Boga3,
później przenosi się do Zjednoczonego
Kościoła Zielonoświątkowego
i ostatecznie powraca do ludowego katolicyzmu. W każdym momencie tego procesu może
ona także konsl.ltować się z yaliri - indial1skim wróżbitą i uzdrowicielem.
W Brazylii - uważanej za największy
religijny tygiel na kontynencie
w ł 993 roku szacowano,
iż protestanci to ł 3% spoieczerlstwa.
Trzy czwarte
brazylijskich protestantów to zielonoświątkowcy
(Stoli, 1993; Freston, 1993).
Podobniejak w Brazyłii, tak i \V innych krajach Ameryki Łacillskiej, kościół ten
4
zdobywa coraz liczniejsze rzesze wyznawców • Jego popularność przypisuje się
szczególnym darom, jakim Duch Św. obdarza członków kościoła - mówieniem
językami, mocą uzdrawiania
i prorokowania,
a także nastawieniem
na pracę
wśród biednych. Choć w samej Brazylii kościoły zielonoświątkowe
nie objęły
dotychczas swym wpływem zbyt wielu wspólnot etnicznych, jednak, jak pisze
Aleksander Posern-Zielillski,
to właśnie idee głoszone przez zielonoświątkowców w najwięLzej
mierze współgrają z tradycyjnymi
fonnami religijności autochtonicznej ("akceptacja
ekstazy i transu jako formy kontaktu z sacrum, powiązanie rytuałów z zabiegami magiczno-leczniczymi,
wspólnotowy
charakter
nowych grup wyznaniowych,
wiara w możliwość
wniknięcia
Ducha Św.
w człowieka wizja zbawienia w wersji millenarystycznej";
Posern-Zielit1ski,
1994, s. 57). Dobrym przykładem na tworzenie kościołów autochtonicznych
V_i oparciu () idee ziclonoświątkowców
są Indianie Toba z argelltYl1skiego Chaco
i ich Iglesia Evangelica Unida (ihidem).
Zielonoswi'ltkowcy
to "czwarta fala" protestantyzmu
w Ameryce Łacit1skiej.
Pierwszą i drugą falę, w XIX i na początku XX wieku, stanowiły kościoły euro, Asamhkas de Dios. Assemhlies of God. tu jedna z największych amerykańskich
kongregacji ewangelicLl1ych. Kościoły te istniej:\ także w innych częściach swiata, np. w Tanzanii jest
ponad 1500 kościo!llll Pentecostal Assemhlies of God i wiele innych Assemhlies of God. z których każdy - podohnie jak w Ameryce Lacińskicj - jest autonomiczny.
4 Kreś:ąc ten ogólny farys sytuacji
wyznaniowej w Ameryce Lacińskiej nie mogę sobie poz\\olić na dokładnicjszy opis hardzo cieka\\ego zjawiska. jakim jest rozwój kościołów zielonoświątkowych. ruchów cr"IIII'S C.wierz:lcych". jak brazylijscy zielonoświątkowcy
sami nazywąją
siebie). czy katolickich ruchllll ch'iryzmatycznych.

�14
pejskich imigrantów, jak np. Niemieccy Luteranie Brazylii oraz niektóre główne wyznania z USA. "Trzecią falę" tworzyły fundamentalistyczne
faith missions. Żadne jednak z tych wyznań nie zdobyło tak wielu wyznawców, co ostatnia fala kościołów zielonoświątkowych!&gt;.
Istotny aspekt związku pomiędzy polityką a religią świetnie przedstawia Rowand Ireland w artykule O-entes z Campo Alewe i religijna konstrukLja brazylijskiej polityki pisząc: "W ciągu mojej dwudziestoletniej
- z przerwami - pracy
w terenie od 1977 do ł 989 roku, księża, agenci reżimów wojskowych, populistyczni politycy, właściciele ziemscy i biznesmeni musieli pracować w i poprzez religijny rynek, aby znaleźć wsparcie i legitymizację dla swoich projektów" (Ireland,
1993, s. 48). Głosy protestantów miały znaczny wpływ na wyniki wyborów prezydenckich w Peru i Gwatemali, a w Brazylii kościoły protestanckie mają silne przedstawicielstwa w parlamencie. Na południu Meksyku to raczej katolicy popierają
rząd, a protestanci, którzy - bywa - są wyrzucani z domów, p~)zostają w opozycji.
Możliwości, jakie stwarza funkcjonowanie kościoła jako instytucji, są często wykorzystywane w celach politycznych. Przykładem może być Uniwersalny Kościół
Królestwa Bożego, należący do "trzeciej fali" brazylijskich kościołów zielonoświątkowych, która rozpoczęła się w kOllcu lat 70. Kościół, liczący około 800 tys.
wyznawców, znany jest m.in. z egzorcyzmów
i agresywnego stylu zdobywania
funduszy, a także z posiadania sieci telewizyjnej. Na początku lat 90. znalazł się on
pod ostrzałem narodowych mediów brazylijskich, a śledztwo policji wskazywało
m.in. na powiązania z kolumbijskimi handlarzami narkotyków. By móc się skutecznie bronić na scenie politycznej (m.in. przed zabraniem koncesji telewizyjnej),
kościół delegował 3 deputowanych do Kongresu, a także deputowanych stanowych
w Sao Paulo, Rio i Bahia. Dla zagwarantowania
odpowiedniego podziału głosów
wiernych, potrzebnego do wyboru dwóch deputowanych
federalnych, kościoły
w stanie Rio zostały odpowiednio podzielone komputerowo (Freston, ł 993).
Oprócz możliwości politycznych, czy też raczej wraz z nimi, działalność religijna stwarza szerokie możliwości ekonomiczne.
Elizabeth Rohr, powołując
się m.in. na rapolt NACLA (North American Congress on Latin America)

, Termin laith mission jesl używany II' odniesieniu
do organizacji
misyjnych.
których pracownicy nic mają pensji. lecz są wspierani Jinansowo przez wysylaj'jcc
ich kościoly. znajomych
i innych wierzących.
Cz,&lt;sto jedną z podstawowych
zasad dzialania takich misji jest nicproszcnie
o \\sparcie
tinansowe.
Misjonarze
nic inliJrmują o s\\lJich potrzl:oach.
eh) oa Żl: zostaną o nil:
zapytani. Faith odnosi si,,; do \\ iary w ooże zaopatrzenie
dla wszystkich potrzeh.
6 Myśl,,;. iż wnioski.
jakie plyną z odpo\\ iedzi na pytanie. dlaczego lak \\·iclu I.atynoamerykanów porzuca kościół katolicki na rzecz kościolów
protestanckich.
są istotne dla rozważań nad
ohecnymi postawami w kościele katolickim.
Przez 20 lat. do poe"-'ltku lat 90 .... post,,;powi·· katolicy sądzili. iż z sukcesem
reti)rmują
swój kościół i odpowiadają
na zapotrzebowanie
hiednych
głosząc teologię wyzwolenia.
David Stoli uważa. iż hyć może \\izja kośl.:io/a hroniącego
społeczeństwa przel.:iw silom dyktatorów
i światowego
kapitalizmu
za\\iodla.
ponieważ kluczową rolą
kościoła.
teologia

dla przeci,,;tnl:go
wyzwolenia

wymi i politycznymi
tliktów społecznych.

Latynosa.

okazałaby

była

mistyfikacja

si,,; wi,&lt;c odrzuceniem

społecznych
mistyki

nier\l\\ności.

pośrednictwa

W praktyce

z wyższymi

~i1ami. które to odrzucenie
unielllożliwilo
kośeiolow i zażegnywanie
a także naraziło go na represje ze strony \\Iad/. państw.o\\yeh.

duchokon-

�15
wskazuje, iż niektóre ugrupowania misyjne otrzymują pomoc od takich firm jak
Coca-Cola, Pepsi-Cola, Mobil Oil czy Holiday Inn. Nie ulega wątpliwości pisze Rohr -- ,.iż konsorcja te ofiarują pomoc ekonomiczną jedynie tym przedsięwzięciom mi'yjnym, które po pierwsze posiadają ideologię zdolną do zmiany grup ludności w "apatyczny blok"; po drugie, osłabiają odpowiedzialność
społeczną kładąc nacisk na przepowiednie
biblijne i odwołując się do zbawienia
na lamtym świecie; po trzecie wiedzą, jak należy działać w interesie politycznych i ekonomicznych
celów Stanów Zjednoczonych;
po czwarte byłyby zdolne
zdyskredytować
tych, którzy krytykują politykę USA" (Rohr, 1997, s. 114).
Trudno oczekiwać. aby organizacja misyjna dotowana przez konsorcjum pozostała bezstronna w przypadku konfliktu interesów swojego darczyńcy i miejscowej ludności. A interesy dużych kompanii zwykle nie pokrywają się z interesami ludów tubylczych. Przykładem może być wspomniany już Mobil, który
w 1996 roku podpisał z rządem peruwia6skim
kontrakt dający mu prawo do
poszukiwania wpy naftowej w tej części rejonu Madre de Dios, w której żyje
kilka izolowanych grup indiańskich (z planów tych Mobil ostatecznie zrezygnował pod naciskiem opinii międzynarodowej)_
Podobna operacja przeprowadzona w Peru przez firmę Shell w latach 80. doprowadziła do śmierci 50-100 żyjących wcześniej w izolacji - Indian Yora (Nahua), którzy zmarli głównie
po zachorowaniu na grypę lub odrę.
Większość grup indiallskich w Amazonii już od dawna ma kontakty ze społecznościami
nieindia6skimi,
a co za tym idzie z przedstawicielami
różnych
kościołów i misji. Z niektórymi grupami kontakt taki został nawiązany w ciągu
ostatnich lat. Są też grupy. które wciąż żyją w izolacji. Mariusz Kairski ocenia,
iż w Ameryce Południowej jest 100 grup izolowanych, w tym w samej Brazylii
88 (Kairski, 19(9). Według szacunków Instituto Socioambiental,
w Brazylii są
53 grupy izolowane.
Departament
FUNAI (brazylijskiej
rządowej
agencji
ds. Indian) zajmujący się izolowanymi grupami, a powstały na przełomie lat 80.
i 90., potwierdza istnienie jedynie 22 z nich. 28 obszarów jest aktualnie sprawdzanych. Przynajmniej 31 izolowanych grup w Brazylii pozostaje na obszarze
wyznaczonym jako ziemia indiallska lub w jakimś stopniu uznawanym za taką
przez agencje rządowe.
Wśród grup żyjących w izolacji można wyróżnić takie, które prawdopodobnie nie miały dotyd1Czas żadnego kontaktu z nie-Indianami;
takie, które kontakt
ten miały w mniej lub bardziej odległej przeszłości (np. na początku XX wieku,
podczas boomu kauczukowego)
i zerwały go przemieszczając
się w mniej dostępne obszary oraz grupy, które miały w ostatnich latach sporadyczne kontakty
ze społecznościami
nieindia6skimi,
lecz unikają nawiązania stałego kontaktu.
W jaki sposób będą się rozwijały relacje pomiędzy tymi grupami a społecze6stwem narodowym zależy od wielu okoliczności.
Jeśli w regionie zamieszkałym przez daną grupę nie ma złóż surowców, nie jest on też w inny sposób
istotny dla interesów pa6stwa (nie leży na szlaku komunikacyjnym
bądź w strefie przygranicznej),
nie zabiegają o niego hodowcy bydła lub duże firmy - moment nawiązania kontaktu może zależeć od Indian. Bywa, że jest on nawiązy-

�16
wany w sposób pokojowy (w Brazylii procesem nawiązywania
kontaktu zajmują się przygotowani w tym kierunku sertal7i"\'ci- znawcy wnętrza kraju), lecz
przeważnie w sposób mniej lub bardziej dramatyczny"
Do niedawna - jak już pisaJam - nawiązywaniem
kontaktu z izolowanymi
grupami indiaJ1skimi zajmowali się głównie misjonarze. Po jego nawiązaniu
kościół lub misja "opiekowały się" daną grupą, zajmując się zarówno edukacją,
opieką zdrowotną, a nierzadko także działalnością prozelityczną. Napisano bardzo wiele, krytykując politykę rządów, które zlecając misjom nawiązywanie
kontaktów
i edukację Indian liczyły na ich szybką i skuteczną asymilację
w narodowych
społeczeJ'lstwach
latynoskich,
a także działalność
misjonarzy,
szczególnie działających w ramach fundamentalistycznych
misji protestanckich.
Niejednokrotnie
krytykowano także kościół katolicki. (Z ważniejszych publikacji krytykujących
działalność misjonarzy można tu wymienić: Is God an American?, red. Hvalkof i Aaby, 1981; Fishers of Men or Founders of Empire?,
Stoll, 1982; Missionaries, Lewis, 1988; artykuly w publikacjach: North American Congress on Latin America, Survival International, Cultural Survival oraz
Royal Anthropological
Institute). Zarówno jednak katolicy, jak i protestanci
w dalszym ciągu pracują wśród Indian.
Kościół

katolicki

wobec odmienności

religijnej

i kulturowej

Kościół katolicki był obecny od pierwszych momentów kontaktu kultur indial1skich z kulturą Zachodu. Z jednej strony wyrażał hierarchię wal10ści tej kultury, z dn;giej był nieodłącznym, nadającym j~j kształt elementem. Reprezentował go zarówno walczący o prawa Indian Las Casas,jak i - zajmujący przeciwne
stanowisko - Sepulveda. OominikaJ1skie, franciszkaJ'lskie i jezuickie misje nawracały Indian i próbowały uczynić z nich "pełnowartościl)wych
ludzi" (zmieniając, czy wręcz zabijając ich kulturę, lecz też niejednokrotnie
ratując im w ten
sposób życie). Prowadzący jedną z jezuickich paragwajskich
redukcji, redukcję
Trzech Króli, żyjący na przełomie XVII i XVIII wieku Antonius Sepp von Rainegg, zapisał w swym dzienniku: "Niegdyś Jarosowie chcąc okazać żałobę
po zmarłym malowali się ochrą na czerwono lub glinką kaolinową na biało. Dziś
krewni zmarłego w redukcji noszą na twarzy cienki woal. Przejęli to od Hiszpanów. Zapomnieli (, głośnym lamentowaniu i wyciu na pogrz~bach, jakim wyrażali dawniej wielki ból i nauczyli się cicho płakać. Pożegnawszy się ze zmarłym
wracają znów do codziennej pracy. Ludy Guarani, do których nalcżą także Jarosowie, drżały dawniej ze strachu przed demonami, teraz także oznaki żałoby
zmieniły się LI nich na bardziej obyczajne i ludzkie" (Braumann, 1977, s. 69).
Czy można się jednak dziwić urodzonemu w XVII wieku jezuicie, dla którego jedne oznaki żałoby były bardziej ludzkie niż inne, jeśli przypomnieć sobie
o wiele późniejsze
ewolucjonistyczne
koncepcje
etnologów?
Dla jezuitów
i innych misjonarzy działających na odkrytych przez Europejczyków
ziemiach,
nadrzędnym celem było przekonanie tubylców do przyjęcia wiary chrześcijaJ'lskiej i chrztu, co miało ratować ich przed wiecznym potępieniem. To, jak dzia-

�17
łalność misjonarzy i narzucane przez nich wzorce, wplywały na tubylczą kulturę, a co za tym idzie - na przetrwanie danej spoleczności, nie mialo większego
znaczenia w obliczu ostatecznej prawdy i dążenia do szczęścia i życia wiecznego, które misjonarze chcieli Indianom zapewnić.
Podejście kościoła katolickiego
do innych religii i kultur w ciągu 500 lat
znacznie się zmieniło, choć z pewnością nie jest jednolite. Zgodnie z Soborem
Watykańskim li (1962-1965 rok) gloszenie Ewangelii ma priorytet przed każdą
inną działalnością kościoła. Sobór potwierdził "misyjną naturę" kościoła rzymskokatolickiego,
a za ostateczny cel działalności misyjnej zostala uznana ewangelizacja i tworzenie kościola u ludów i grup, wśród których on nie istniał (Ad
genIes divinilus, 1968). Uznano, iż konieczna jest zmiana, z pomocą Ewangelii,
kryteriów sprawiedliwości,
określonych
wartości, sposobów myślenia, źródel
inspiracji oraz tych sposobów życia ludzkości, które pozostają w sprzeczności
ze słowem Bożym i planem zbawienia (Evongelii nuntiandi, 1981, pkt. 19).
Należy zmieniać to, co się oddaliło od Boga, odnowić to, co dobre, lecz nie
kompletnie chrześcijańskie
i przybliżyć ponownie to, co się oddalila (Amodio,
1990, s. 106-1(7). Mówi się także a błędach popełnianych
przez misjonarzy
katolickich. "Bez wątpienia dzielo misjonarzy, w tym co w nim bylo ludzkiego,
nic było doskonałe,
a niektórzy z nich mogli do autentycznego
przesłania
ewangelicznego
domieszać wiele z wlaściwego
ich ojczystemu krajowi stylu
życia i myślenia" (Popu/orum progressio, 1981, pkt. 12, s. 233-235).
Przed Soborem Watykańskim li misjonarz przyjmował zmianę kulturową jako
specyficzny przedmiot swojc:i działalności. Okres późniejszy stał się kryzysem
tożsamości dla wielu misjonarzy katolickich zadających sobie pytanie, czy można
ewangelizować
przyjmując kryteria antropologiczne,
waloryzując kulturę i nie
eliminując jcj (Bottasso, 1990, s. 194). Szczególnego znaczenia może nabrać odpowiedź na to pytanie, gdy uświadomimy sobie, iż kościól rzymskokatolicki
prowadzi dyskurs ekumeniczny z islamem, buddyzmem i innymi "wielkimi" religiami.
Do pozostałych odnosi siC; teoria "zarodków Slowa" (którą przedstawię później)
i nie przysluguje im miano religii, lecz "religijności" (hiszp. re/igiosidad).
Innym istotnym przesłaniem,
jakim ma się kierować misjonarz, a które
z pewnością także nie ułatwia mu dokonywania
rozstrzygnięć
na rzecz gloszenia Ewangclii "wcieląjącej się" w kulturę danej grupy, jest potępienie synkretyzmu. Jest to szczególnie ważne, gdyż większość wspókzesnych
religii indiańskich w Ameryce Lacińskiej to rei igie typu synkretycznego.
Potępienie synkretyZłnu - choć jednoznaczne
- pozostaje jednak w sprzeczności z deklaracją,
iż to, co w kulturzc wartościowe
i "rozjaśnione
światlem Ewangelii" powinno
przetrwać (Ad genIes divinilus, 1968, s. 460).
Odpowicdź, co jest wał10ściowe, a co nie, jest pozostawiona
misjonarzowi.
To on ma o tym rozstrzygać. Wydaje się, że decyzje misjonarzy mogą być pod
tym względem rozbieżne. Juan Bottasso tworzy typologię misjonarzy posoborowych dzieląc ich na tych, którzy:
1. z powodu wieku, odizolowania
lub niskiego wyksztakenia
pozostali
na marginesie debaty;

�18

2. zamknęli się bardziej w swoim konserwatyzmie;
3. poświęcili się analizie problemu. wycofując się z pracy w terenie;
4. prowadzą działalność
typowo .,materialną'·,
krytykując tracenie czasu
na dyskusje;
5. przyjęli postawę pragmatyczną,
skupiając się na niesieniu pomocy organizacjom i ruchom indiańskim, ,Jak gdyby pomijając obecność Kościoła" (Bottasso, 1990, s. 196);
6. utożsamiając
się z reprezentantami
grupy piątej, stawiają też czoło wyzwaniom wynikającym z ustalell teologicznych (ibidem).
Podział ten można przyporządkować
podziałowi dokonanemu przez Emanuele Amodio, który opisuje misjonarzy jako "klasycznych"
lub ,.wcieleniowców"
(hiszp. encamacionolis!as) (Amodio, 1990. s. I 17). Ci drudzy (którzy odpowiadaliby misjonarzom
z grup piątej i szóstej w podziale dokonanym przez
Bottassę) wychodzą z założenia, iż jeśli ludy przyjmują Ewangelię głoszoną
przez kościół, wówczas wciela się on w nie i w ich kulturę.
Omówię teraz działalność tej właśnie grupy misjonarzy katolickich.

Misje katolickie
W kOlleu lat 40. i na początku 50. rozpoczyna się zasiedlanie okolic brazylijskich rzek Juruena i Arinos, w pobliżu których żyją Indianie Rikbakca (Rikbaktsa). Ciągłe konflikty pomiędzy osadnikami a Indianami sprawiają, iż na arenę
wkracza jezuita Joao Dornstauder. Zamierza spacyfikmvać Rikbakca. Nie otrzymuje pomocy od Służby Ochrony Indian. lecz za to dostaje ją od przedsiębiorców, którzy oczywiście nie udzielają jej bezinteresownie.
Po pierwszym pokojowym kontakcie w roku ) 957. na nieznane im dotąd choroby umiera część
Rikbakca. Misja Anchieta zostąje przez Dornstaudera przekazana ojcu Edgarowi Schmidtowi, który obyczaje Indian postrzega jako dziwactwo. W tygodniowym kalendarzu ustanowionym
przez niego w misji. prace polowe zajmowały
pięć dni, sobota miała być przeznaczona
na polowanie i łowienie, a niedziela
na odpoczynek. Misyjna szkoła ignorowała indiaóski język i zwyczaje. W 1971
roku rolnicza firma przekonała ojca Edgara do oddania jej ziemi Rikbakca
(twierdząc, że ma do niej prawo) za niewielką kwotę wypłaconą za chaty i obsadzone pola. Dla Rikbakca pozostąje 1/40 ich tradycyjnego terytorium. Historia Jesuit Missao Ancllieta jest jedną z wielu podobnych historii katolickich
misji wśród Indian (Hahn, 1981).
Na początku lat 70. kościół katolicki, a przynajmniej
część misjonarzy,
uświadamia sobie, iż ,.klasyczny'· sposób prowadzenia
misji zawiódł, nie doprowadzając
do celu. jakim była ewangelizacja
Indian. i że kOllczy się jedna
epoka i należy rozpocząć drug{
7 Dobn) ilustrację ..-:\\angelizacyjn..-:jporażki kościoła kalOlickicgo slam)\\ i ponilSzy fragment
z książki POIY\IIace dlls= d(Jtyczący meksykaliski..-:h Mazatek(m: ..Jcgo świątohliwość biskup
chciałby usłyszeć od każ(!t:go z was. ilu mamy teraz hogów') (... ) Nic jesteśmy co do tego zgodni.
padre. Don Valerio twierdzi. ze nie mamy już żadnego hoga. ho wszyscy go zjedli podczas mszy.

�19
Krytyka działal) misjonarzy, szczególnie fundamentalistycznych
misji protestanckich, a także antropologów jako agentów kontaktu, stała się przyczyną
zorganizowania pod auspicjami kościołów protestanckich konferencji na Barbados w 1971 roku. Jest ona dziś uważana za "moment narodzenia" nowej koncepcji relacji pomi~dzy grupami indiańskimi w Ameryce Łacil1skiej i wysłannikami spo/eczellstwa narodowego, którzy - z różnych powodów -- pracują z Indianami (Warren, 1990, s. 59). Wobec misji oczekiwano refleksji nad ich etnocentrycznym podejściem do tubylczych kultur i religii oraz powstrzymania się
od dziatalności prozelitycznej. Antropologowie
uczestniczący w spotkaniu domagali się wprowadzenia
moratorium na prowadzenie działalności misyjnej
wśród Indian. Mówiono też o zaprzestaniu "walki o dusze" i nie ingerowaniu
przez misje w organizacj~ demograficzno-terytorialną,
społeczną i rodzinną
grup etnicznych. Od antropologów domagano się, by służyli swoją wiedzą pomagając grupom indial1skim, których kultury były tylko obiektem ich badań
(Bottasso, 1990; Headland, 1996).
Lata 70. to także Trzecia Konferencja Generalna Episkopatu Latynoamerykallskiego, która odbyła si~ w Puebli w 1979 roku. Choć, podobnie jak poprzednia Konferencja w Medellin (1968), poświęciła ona niewiele uwagi Indianom, a znacznie więcej "biednym" (posługując się kategoriami socjoekonomicznymi. a nie typu kulturowego czy etnicznego), to jednak wypowiedzi podczas tej konfere'lcji były mniej konserwatywne niż poprzednio. Mówiono, iż nie
należy niszczyć kultury, lecz znaleźć równowagę pomiędzy jej "zachowaniem
i wzmocn ieniem" a "przeobrażającą siłą Ewangeli i" (Amodio, 1990, s. I 14).
Wciąż niedostateczne poświęcenie uwagi kwestii indial1skiej w Puebli, podobnie jak w Medellin, by/o krytykowane przez Consejo Indigenista Misionero (CIMI)
- Misyjną Radę lndianistyczną, związaną bezpośrednio z Konferencją Episkopatu
Brazylijskiego. Pief\\isze spotkanie CIMI odbyło się w 1972 roku. Dało ono początek ruchowi, o którym dokładniej napiszę w dalszej części artykułu.
W tym czasie Amazonia doświadczała
nowego procesu kolonizacji wewnętrznej, która w poważny sposób zagrażała fizycznemu i kulturowemu przeżyciu grup indiaJlskich. W tej sytuacji, która - dla kościoła katolickiego na tym
obszarze - wią7ćlła się z poszukiwaniem
nowych dróg, zarówno w obszarze
teologii, jak i praktyki misyjnej, doszło do Pierwszego Spotkania PanamazoJ1skiego Misji Indial1skich (Primer Encuentro Panamazonico de Pastoral) w Manaus w 1977 roku. ,.Dokument kOllcOWYspotkania w Manaus jest bez wątpienia
jednym z najbardziej oczywistych przykładów na zdolności katolickiego kościoła latynoamerykallskiego
do zebrania i oryginalnego opracowania krytyki
dokonanej przez antropologię radykalną" (Warren, 1990, s. 62). "Dokument"
za fundamentalne cele misji indiaJ1skich w Amazonii uznawał fizyczne i kultu-

I)on Vcnusliano
nalomiasl u\\aja.
je skoro zjedliśmy przcna.iś"i&lt;,:ISZ'I Trójcy. a Maria nie nalcżała do Trójcy. lo loslala Maria . .la z kolci jestem zdania. je zjedliśmy tylko Chrystusa.
a więc
został Bóg Oieiee. Duch Ś\\iYly. czyli I'rzenajświylsza
Dwójca i Maria'· (.Iacórzyński.
Wołowski.

1995. s. (0).

�20
rowe przeżycie ludów tubylczych.
W praktyce miało to polegać na pomocy
w powiększaniu
autonomii
i samorządności
dla organizacji
indiailskich oraz
uświadamianiu
społeczności dominującej i samego kościoła co do systematycznej eksterminacji i marginalizacji,
najaką skazani są Indianie.
Refleksja teologiczna i duszpasterska, jaka tworzy się w tym czasie w Brazylii i obecna jest także w innych krajach Ameryki Laciilskiej, jest owocem
wymiany między "specjalistami"
(antropologami)
a misjonarzami de hase (pracującymi "u podstaw").
Omówię trzy nurty tej refleksji:
I. nurt "zarodków Słowa";
2. teologię wyzwolenia;
3. nurt reprezentowany
m.In. przez brazylijskie elMI
misJe salezjailskie
8
w Ekwadorze .

Nurt "zarodków SIOlva"
Kościół katolicki uznał, iż w każdej kulturze można znaleźć "nasiona Słowa"
czy też "zarodki Słowa" (Evangelii nuntiandi, 53, s. 397; Ad genIes divinitus,
s.445-447),
które się tam ukrywają i mogą być przygotowaniem
do przyjęcia
ewangelii. Kultury - zgodnie z tą koncepcją - zawicrąją "ziarna prawdy" i wartości,
które mogą pozwolić na zbawienie i tworzyć teren, na którym misjonarz umieszcza
następne "nasiona". Z tych nasion mają rozwinąć się kościoły indiallskie (Ad genIes
divinitus, s. 442). "Zarodki" są więc protoewangelią, natomiast "nasiona" są elementami nauczania chrześcijallskiego
wchłoniętymi przez lokalne kultury (czy to
w przypadku kultur indiailskich, czy tzw. religijności ludow~j).
Wątpliwości związane z praktyką misyjną ,.zarodków Słowa" dotyczą tego,
jak misjonarz ma odróżnić ..zarodki'· i "niezarodki".
Podobnie rzecz ma się
z "nasionami".
"Faktycznie,
zostawia się ogromną otwartą przestrzell misjonarzom jako jednostkom,
a oni, wychodząc z własnej historii i kultury, decydują
przy każdej okazji, co należy robić. W ten sposób, wielokrotnie element kultury
danej grupy uważany jest przez jednego misjonarza za posiadający
wartość
chrześcijailską
lub «zarodek Słowa» i w ten sposób waloryzowany.
Ten sam
element przez innego misjonarza rozpoznawany
jest odmiennie i w związku
z tym zwalczany" (Amodio, 1990, s. 110).

Teologia wyzwolenia
Teologia
latynoskiej",

wyzwolenia posiada - według Paulo Suessa - więcej cech "teologii
charakterystycznej
dla Trzeciego Świata niż amerindiailskiej,
za-

8 Zapytany o podobieństwa pomiędzy działalnością elMI i Salajanów.
Juan Bottasso SDB
odpowiedział: .•Moina powiedzieć. że CIMI i misjonarze Salezjanie I.gadzają si.; w swoich zna·
czących celach i kierunkach działania. lecz pracują w inny sposób. Praca CIMljest bardziej poli.
tyczna. z towarzyszeniem i poradą różnych organizacji. Salezjanie Slj bardziej pragmatyczni:
zakladąią szkoly. redagują podręczniki. organizują spółdzielnie. Są hardziej związani z obszarem.
na którym pracują Z wieloma zadaniami. lecz w nie\\'iclkim stopniu obccni w narod(l\\'ych orga·
nizacjach" (in1ormaeja własna. 2000).

�21
równo ze względu na temat rozważal1 teologicznych,
jak i wnioski, do jakich
one prowadzą (Suess, 1990, s. 158). W latach 80. teologowie wyzwolenia zaczęli być jednak coraz częściej proszeni przez misjonarzy o pomoc w stworzeniu "optyki indianistycznej".
Wychodząc z założenia, iż Kościół jest jak Chrystus wcielający się w poszczególne społeczel1stwa, Leonardo Boff - największy
brazylijski teolog wyzwolenia - wypowiada się w obronie synkretyzmu.
Według Boffa synkretyzm jest samą istotą chrześcijal1stwa,
"prawem wcielenia"
kościoła w kultur9. Chrześcijallstwo
jest "wielkim synkretyzmem".
Dla Boffa
istnieją różne typy synkretyzmu,
lecz tylko jeden z nich jest właściwy - "synkretyzmjako
nowa fuzja". Uważa on, iż religiajest synkretycznym
wyrażeniem
wiary, która możc wyrażać się tylko przez nią. Patologią jest sama religia bez
wiary. Przykładem mogą być Stary i Nowy Testament,
które zawierają elementy nie tylko kultury hebrajskiej, lecz różnych kultur śródziemnomorskich.
Gdy fundamentalna tożsamość chrześcijaJlska jest ocalona, wówczas jest to synkretyzm chrześcijal1ski, który należy chronić i rozwijać. W przeciwnym wypadku, gdy to chrześcijal1stwo nawracane jest na inną religię, która nosi tylko pewne
jego cechy, mamy do czynienia z synkretyzmem
niechrześcijal1skim.
Zgodnie
z tym, co mówi Boft~ nie należy go potępiać, lecz tolerować (Bottasso, 1990).
Tu także, podobnie jak w przypadku "zarodków Słowa", misjonarz sam podejmuje decyzję, co warto rozwijać i waloryzować, a co jedynie tolerować.

Nur! repre::en!ol!'uny pr::ez ('onsejo Jndigenis!a Misionero
,,Kto zamierza tworzyć nowe ruiny, by szerzyć chrześcijal1stwo, anatema sit"
- pisze Paulo Suess, jedna z najważniejszych
postaci CIMI (Suess, 1990,
s. 148). Pisze on też, iż misjonarze i antropologowie
muszą dziś legitymizować
swoją obecność wśród Indian. Ci ostatni powinni mieć swobodę podjęcia decyzj i, czy na tę obecność się zgodzić.
Dla powstałego w 1972 roku CIM\, działającego przy Narodowej Konferencji Biskupów Brazylijskich,
istotą i legitymizacją
ich działania pozostaje praca
na rzecz fizycznego i kulturowego przetrwania Indian. Rada liczy obecnie 347
misjonarzy tworzących
112 zespołów w różnych częściach Brazylii. Refleksja
teologiczna CIMI tworzy się w oparciu i w związku z działalnością
misyjną.
Sytuacja Indian walczących o ziemię utożsamiana jest z biblijnym Exodusem
i z boską obietnicą otrzymania
ziemi przodków. Dużo miejsca poświęca się
analizowaniu metod misyjnych, czasowi, osobie misjonarza i problemom, jakie
stwarza. Według Suessa, każda interwencja misjonarza, który chce bezpośrednio głosić Jezusa Chrystusa,
wstrząsa kulturą indial1ską. Głoszenie
BogaMiłości przeciwko Bogu-Mścicielowi
jest, podobnie jak szczepienia, interwencją. W sytuacj i ekspansj i społeczel1stwa narodowego,
zupełna nieinterwencja
jest nierealna. Suess uważa, że należy więc dyskutować nad tym, kto ma interweniować, jak i w czyim interesie.
Realizując "nową misjologię" CI MI (ponieważ dawne misje były - jak mówi Suess ~ klęską ludów indial1skich), misjonarz dąży do tego, by stać się ak-

�22
ceptowanym przez Indian jako jeden z nich. Termin "wcielenie" jest tu synonimem inkulturacji,
która w przypadku misjonarza (podobnie jak antropologa)
nigdy nie jest całkowita.
Misjonarz pozostaje
na "drodze inkulturacyjnej".
Trudność w utrzymaniu równowagi pomiędzy zachowaniem
tożsamości i inkulturacją prowadzi wielu misjonarzy do kryzysu .. JeŚli misjonarz traci swą
tożsamość - twierdzi Suess - staje się przypadkiem
psychiatrycznym"
(Amodio, 1990, s. 137). CIMI głosi, iż należy odróżniać ewangelizacje;; od prozelityzmu, zaś wolność religijna "innego" zasługuje na szacunek i obronę. Opowiada
się też za dialogiem z religiami plemiennymi
Indian, podobnym do prowadzonego z buddystami czy ateistami.
Niektórzy
misjonarze
z CIMI ograniczają
swoją działalność
liturgiczną
i katechetyczną
na rzecz działalności społeczn~j. "Porantim" - biuletyn CIMI koncentruje się na problemach społecznych i politycznych dotyczących Indian.
"Kto walczy o autonomię
polityczną,
walczy też o utrzymanie
się religii.
o zniesienie kolonializmu i/lub paternalizmu religijnego" (Suess, 1990, s. ł 57).
W teologii głoszonej przez CIMI - podobnie jak w dwóch omówionych poprzednio - podkreśla się wagę mitów indiaJlskich jako esencji kultury, która
nie może zostać zniszczona.
"Zniszczyć
mit, czy to za pomocą narzuconej
akulturacji, czy też nieuważną katechezą jest antyludzkie i antyewangeliczne"
(Bottasso, 1990, s. 200). W tym samym tekście Juan Botlasso stwierdza: "Misjonarz, nawet jeśli tego nie chce, to poprzez przedstawianie
pewnej wersji wytłumaczenia świata, przywożenie lekarstw, itp. staje się elementem sekularyzyjącym. ChrześcijaJlstwo,
jako uniwersalna religia zbawienia. wpędza w kryzys
religie plemienne, które są dla danych grup funkcjonalne. ( ... ) Wszystko to daje
nam miarę wyzwania" (Bottasso, 1990, s. 200).
Rozważania prowadzone w obrębie tego nurtu refleksji teologicznej i duszpasterskiej również nie mogą udzielić ostatecznej odpowiedzi.
w jaki sposób
można wprowadzić chrześcijaJlstwo
nie transformując
mitów, choć transformacja ta może być powolna i stopniowa. Wydają się jednak najbliższe idei pozostawiania decyzji samym Indianom.

Letni Instytut Lingwistyczny i "dwa aspekty" jego pracy
SIL został założony przez Williama Camerona Towsenda jako naukowa fasada organizacji misyjnej o nazwie Wycliffe Bibie Translators (WBT) (od nazwiska pierwszego tłumacza Pisma Świętego na język angielski). Za datę powstania SIL przyjmuje się rok 1934, kiedy to Townsend przeprowadził
pierwszy obóz treningowy
dla tłumaczy Biblii na opuszczonej
farmie w Sulphur
Springs w stanie Arkansas.
Townsend, urodzony w prezbiteriallskiej
rodzinie. rozpoczął swoją misyjną
działalność
wśród Majów Cakchiquel
w Gwatemali
w 1917 roku. Pracując
z Indianami nawróconymi
na protestantyzm
tłumaczył na ich język Biblię oraz
eksperymentował
z dwujęzyczną
edukacją. "Niektórym
Majom protestantyzm
oferował wolność od niewolniczej
pracy za długi oraz większe możliwości

�23
przetrwania. Właścicielom plantacji, którzy próbowali przejść od systemu pracy
wymuszonej
do odpłatnej,
zapewniał
lepszych pracowników.
Gubernatorzy
i trzej prezydcnci republiki chwalili jego pracę" (Stoli, ł 98 ł a, s. 25). W 1921
powstała Pionecr Mission Agency. W ramach tej organizacji
w 1933 roku
Townsend zdccydował się na szkolenie tłumaczy Biblii w językach meksykańskich Indian. Jego pierwszy wyjazd do Meksyku w tym samym roku był tak
zniechęcający,
iż po powrocie postanowił o przyjęciu strategii, która zaważyła
na dalszej działalności
misyjnej SIL/WBT, która to organizacja
wyłoniła się
podczas sponsorowanego
rok później przez Pioneer Mission wspomnianego
spotkania na farmie. Townsend zdecydował mianowicie, iż do Meksyku tłumacze powinni pojechać raczej jako lingwiści, niż misjonarze; iż należy wyjaśniać,
że datki dla organizacji pochodzą od "osób indywidualnych"
z USA (pomijając
raczej wzmianki o Pioncer Mission) oraz, iż w Meksyku będzie przedstawiał się
jako zwolennik Rcwolucji Meksykańskiej.
Ta bardzo pragmatyczna
postawa, która przetrwała i stała się istotnym ełementem w funkcjonowaniu
organizacji, była później niejednokrotnie
przyczyną
krytyki skierowanej wobcc SIL/WBT, zarówno ze strony antropologów (Hvalkof,
Aaby, 1981), publicystów z Ameryki Lacińskiej, którzy zarzucali SIL, iż cele
jego operacji w ich krajach znacznie się różnią od tych oficjalnie deklarowanych
(Perez, Robinson, 1983). jak i zc strony samych misjonarzy (Tucker, 1995).
David Stoli wyróżnił trzy fazy w funkcjonowaniu
Instytutu. Pierwsza faza
obejmuje okres od 1945 do 1953 roku. W tym czasie SIL funkcjonował jako
wirtualny fi'ont dla WBT, a wszelkim pogłoskom o związkach pomiędzy tymi
dwoma organizacjami
oficjalnic
zaprzeczano.
Z jednej strony ułatwiało to
wjazd i prowadzcnic działalności w wielu krajach, w których prawo mogło nie
zezwolić na pracę organizacji misyjnej z tubylcami, z drugiej ułatwiało zbieranie datków w macierzystych
krajach misjonarzy, głównie w Stanach Zjednoczonych. "Sądząc z publikacji Wycliffe, wspomagający
organizację krajanie nie
byli informowani, iż ich misjonarze pracują w terenie pod auspicjami Letniego
Instytutu Lingwistycznego,
aż do 1956-1957 roku" (Stoli, 1981 a, s27). Pierwszy rządowy kontrakt podpisał SIL w Peru w 1945 roku. Tam też w 1953, za
przyczyną katolickiego biskupa Buenaventury
Leon de Uriarte, który oskarżył
SIL o prov.adzenie działalności prozelitycznej,
Townsend oficjalnie przyznał,
iż praca Instytutu ma .,podwójny aspekt". W fazie drugiej SIL i WBT przedstawiały się jako organizacje "siostrzane".
Fazę trzecią, gdy ostatecznie okazało
się. iż naukowcy z SIL należą do organizacji misyjnej stawiającej sobie za cel
głoszenie chrześcijarlstwa,
cechuje podkreślanie kompatybilności
nauki i religii,
relatywności systcmu wierzcJl oraz szacunku SIL dla indiaJlskich kultur.
Oprócz rządów Mcksyku i Peru w Ameryce Lacillskiej na współpracę z SIL
zdecydowały się też rządy Ekwadoru, Gwatemali, Hondurasu, Boliwii, Brazylii,
Kolumbii. Panamy, Surinamu, Chile oraz Wenezueli. W większości wypadków
współpraca ta opierała się na podpisaniu kontraktów z ministerstwami
edukacji,
które zlecały SIL prowadzenie
dwujęzycznej
edukacji wśród ludności indiańskiej. Instytutowi - który za cel stawiał sobie przetłumaczenie
Biblii na wszyst-

�24
9

kie języki świata - zależało zarówno na kontaktach z Indianami pozostającymi
od dawna w kręgu kultury narodowej, jak i na nawiązywaniu
kontaktu z grupami izolowanymi.
Pacyfikacja Indian leżała w interesie rządów, które nie ponosząc kosztów tych operacji, spodziewały się szybkiej integracji ludności tubylczej ze społeczeóstwami
narodowymi.
SIL, posłuszne zasadzic, iż co cesarskie
- cesarzowi, nigdy oficjalnie nie przeciwstawialo
się polityce rządowej (choć
poszczególni
misjonarze próbowali wspierać organizacje indi3l1skic w ich dążeniach). Szczególny sojusz istniał jednak pomiędzy Instytutem, który Szatana
utożsamiał z komunizmem, a rządami konserwatywnymi.
Działalność Letniego Instytutu Lingwistycznego
w Amcryce Lacillskiej była, jak już wspomniałam,
oparta na kontraktach rządowych, które zobowiązywały SIL do prowadzenia
edukacji dwujęzycznej
wśród ludności indiallskiej.
Obecność misjonarzy była też zwykle związana z prowadzeniem
opieki medycznej (przynajmniej
w tych okresach,
w których misjonarze
przebywali
w osadach) oraz z pośrednictwem
w handlu z osadnikami.
Instytut decydował
o sposobie prowadzenia nauki, tzn. przygotowywał
materia/y, wybierał spośród
miejscowej
ludności i szkolil przyszłych nauczycieli
indiaóskich.
Misjonarze
lingwiści, mieszkający
zwykle w większych bazach poza wsiami. prowadzili
prace nad tłumaczeniem
Biblii na poszczególne języki tubylcze. Zwykle informatorzy językowi stawali się pierwszymi,
którzy przyjmowali
protestantyzm
i którzy mieli dalej budować kościoły indiaóskie. Misjonarze z SIL mieli zakaz
wygłaszania kazaó, jednakże bez zdefiniowania,
czym jest "kazanie". "My tylko przynosimy Słowo Boże - powiedział pilot z JAARS (Jungle Aviation and
Radio Service - organizacji stanowiącej zapleczc SIL) - Jeśli to jest dekuJturacja, jest to dzieło Boga, my nikogo nie zmieniamy; jedynym kto może zmienić
ludzi jest Bóg" (Stoli, 1981 a, s. 30).
Podobnie jak kościół katolicki, również Letni Instytut Lingwistyczny
za
swój nadrzędny cel uznawał głoszenie Słowa Bożego. Przetlumaczone
na języki
tubylcze miało ono być dla Indian łatwiej dostępne. Tłumaczenie
Biblii na języki indiallskie miało też minimalizować
zabójczy dla tubylczych kultur aspekt
pracy SIL (Moore, 1981). Podobnie również, jak to miało miejsce w przypadku
działalności kościoła katolickiego, także efekty pracy SIL by/y w dużej mierze
uzależnione od postaw poszczególnych
mi~jonarzy. Jednakże krytyka działań
Instytutu była o wiele poważniejsza
(szczególnie
wśród antropologówlo),
co

9 Thomas N. Headland. ohecny koordynalor SIL ds. &lt;lnlropologii. zapylany przeze mnie czy
tłumaczenie Biblii \V dalszym ciągu należy do pryncypiów działalności InsI: tutu odpowiedział:
..Takjesl. Lecz nic na W) marlc języki. czy na takie. którc już maj,! Bihli.,:. hąd; takie. w przypadku których. tłumaczeniem zajmuje się ktoś inny: ani też na lakic. których użytkownicy s'\ do tego
stopnia dwujęzyczni. iż mogą dohrze zrozumiec Bihlię uży\vaj,\c drugiego jqyka" (korcspondencja własna. 2000).
.
10 Allyn McLean Stearman \V swoim artykule Prates/antes jiIl1lIalllr'nta/is/as, ca/o/icos y antropologos wskazuje. iż fakt. że niechęć antropologów częściej skicrO\\ana jcst wohcc misjonarzy
protestanckich niż kalolickich. wiążc się z różnicami \\ stylu życia Iych misjonarzy (prolestanci
są nicdostępni). a co za tym idzie różnych relacji na plaszclyinie osohistej. jakie mąią miejsce

�25
w efekcie doprowadziło
do zerwania kontraktów rządowych w wielu krajach
Ameryki Lacillskiej i do (przynajmniej
formalnego) usunięcia z nich SIL.
Wśród zarzutów 'ivysuwanych wobec SIL były m.in. zarzuty szpiegostwa na
rzecz USA czy współpracy z CIA (Perez, Robinson, 1983; Rodriguez,
1979;
Pereira. 1981). O ile te oskarżenia pozostają jedynie w sferze domysłów, o tyle
dowiedzione wydają się być przykłady na współpracę misjonarzy z wojskami
prowadzącymi
działania
przeciwko
partyzantce
(Che Guevary
i Teoponte
w Boliwii; I.ouis A. Pereira F. cytuje byłego oficera armii boliwijskiej,
który
zachwyca się dokładnością map dostarczonych
przez. SI L, obejmujących obszar
działania partyzantki oraz innych informacji, m.in. tego, które grupy wspomagały pat1yzantów; Pereira, 1981) czy Indianom (Guahibo, Mayoruna)ll.
Dobrze
udokumentowane
są również przykłady wskazujące
na popieranie
interesów
firm amerykallskich
prowadzących
działalność czy też zamierzających
ją prowadzić, na obszarze zamieszkałym
przez Indian pozostających
pod wpływem
bądź "oddanych" przez rządy "pod opiekę" SIL (Huaorani). Innym poważnym
zarzutem wobec SIL był zarzut etnocydu, rozumianego tutaj jako procesy społeczne, które niszczą zdolność grupy do utrzymania niezależności
i możliwości
odtwarzania tradycyjnej kultury. William Merrifield, koordynator SIL do spraw
antropologii,
na oskarżenie to odpowiedział,
iż "etnocyd jest mitem. Ludzie
umierają, kultury - nie; one się zmieniają" (Hvalkof, Aaby, 1981, s. l73t.
SIL swoją pracę wśród Indian rozpoczynał zwykle od prób przemieszczenia
członków danej grupy na jeden obszar o dogodnym dla misjonarzy położeniu.
Tam też budowano pas startowy umożliwiający
przyloty awionetek z baz SIL.
Schemat ten nie zawsze obowiązywał.
Czasami, jak w przypadku Amarakeri,
to misjonarze
dostosowywali
swój sposób życia do warunków
w jakich
romi.;dz)
misjonarz.ami
i pracuj'lcymi
\\ terenie antropologami
(McLean Stearman.
1990). Thomas N. I kadiand
\\skazujc
na inne przyczyny.
które mogą pO\\odowa(
antropologami
w czasie
ich kontaktóll
z misjonarzami.
jak na przykład .Jliech.;ć do \\ lasncj spuścizny
religijnej"' (łkad land. 1996. s. 170)
II

Cuila
12

Należ) tutaj Zall\\ aż) ć. iż Dal id Stoli opisujc rrzyradki
pomagania
w tym czasic
przcz misjonarz)
z Sil. oraz z Misji Nowych PIcmion (StolI. 198Ib).
Thomas

N. lłeadland.

zapytany.

czy

zgadza

si.; ze stwierdzeniem

Indianom

Merrifielda

odparł:

..Faktycznie pal11i.;tam argumenlaei&lt;; Merrilielda.
Przyj 'I! dobry punkt IV idzenia. ponieważ termin
..etnoeyc\"· jcst ligur'lj.;Z) kO\Ią. On ma racj.;. nic można doslo\\llic
zabi(' kultury. ponieważ kultura jest \\ każdym b'ld; r;lzic abstrakcyj mI koncepcją.
a nic biologicznym
organizmem.
Głównym
problemem przy oskarżaniu
kogoś o etnocyd jest lilkI. iż tego metaforycznego
terminu nie można
zddinill\lać
II sposl')b zadowalający
dla obydwu stron. Jeśli \Iprowadzam
umiejętność
czytania
i pisania do jakiejś nicpiśmiennej
społeczności
i jej czlonkowie
akceptują ją jako nową wspólną
Ilartość. pO\lOduj.; zmian.; kulturową.
Czy jest to etnocyd" Kiedy antropolog
Napoleon Chagnon
rozdal setki slallmych
macz.et YanomanHl z ..cpoki kamiennej"
podczas 20 lat pracy w tercnie .
.aby uzyskać ich pomoc. czy był to etnocyd'J Nic powiedziałbym
tego o obydwóch
przykładach.
Lecz kiedy niektórzy

misjonarze

II latach 30. i umieszczali

(nic SIL) porymili

je \\e lliasnych.

clzieci od ich inclialiskich

czy byl to ..etnocyd""

rodz.in

\1

Kolumbii

Tak. był. Lecz Merrifield

odpo-

Iliad'll antropologom.
którzy oskarż.ali misjonarzy
o etnocycl. jeśli ci wprowadzali
Indianom
cokolwiek
[nowegol.
Dzi\\l]e. ponieważ
ci sami antropologowie
także wyjeżdżali
i mieszkali
z Indianami. z. kt()rymi Il!aśnie dopiero nalliąz.ano
konIakt i sami pIaciii błyskotkami
i kocami.
Czy antropologl)\\
ie tab.e nie popełniali etnoeydu')" (korespondencja
własna. 2(00).

�26
mieszkali Indianie, nie zmieniając też struktury terytorialnej,
ani demograficznej (Moore,
1981). Zwykle zmiany terytorialne
doprowadzały
do rozłamu
w grupie, bądź z powodu tradycyjnych animozji, bądź z powodu braku środków
(jeśli nie były one dostarczane
przez misjonarzy) do utrzymania się większej
liczby osób wjednym
miejscu (d'Ans, 1981; Rival, 1996). Z powszechną krytyką spotykał się sposób przygotowywania
przez SIL nauczycieli dwujęzycznych, przeważnie to oni stawali się pierwszymi protestantami
w danej społeczności indiallskiej (choć np. Moore opisuje sytuację wśród Amarakaeri, z którymi pracowali misjonarze z SIL, gdzie dwóch pierwszych nauczycieli z tej społeczności kształciło się w szkole misji dominikaJlskicj;
Moore, 1981).
Nauczyciel
dwujęzyczny,
mający dostęp do zasobów materialnych
"z zewnątrz" i umiejętności
ich zdobywania,
skupiał w rękach większość władzy
i możliwości w danej grupie. Miało to wpływ na zmianę tradycyjnej struktury
społecznej, szczególnie iż misjonarze kładli nacisk na wprowadzenie
i waloryzację indywidualnej
formy własności. Materiały edukacyjne przygotowywane
przez misjonarzy to z jednej strony przetłumaczone
fragmenty Biblii (na przykład odsłuchiwane
przez Indian z magnetofonów
na korbkę, co miałam okazję
obserwować
u Indian Huaorani w 1991 roku), z drugiej materiały do nauki
czytania
i pisania,
które promowały
wartości
cenione
przez misjonarzy.
Do mitów Cuiva przy nauce czytania wprowadzano
postacie Chrystusa i Szatana. Inny tekst - przygotowany
dla tych Indian, którzy czasami zmieniali obozowisko kilkadziesiąt
razy w ciągu miesiąca - jest historyjka o rolniku, który
zapomniał kapelusza. ,,Ta trywialna historyjka wygląda na zupełnie niewinną,
lecz faktycznie
jest jeszcze jednym
wysiłkiem
misjonarzy
zmierzającym
do zmiany stylu życia Cuiva. Przeniesienie
ich do stałyclI osiedli, w których
pozostawią swoje nomadyczne przyzwyczajenia
i będą zależni głównie od rolnictwa, jest wspólnym celem zarówno osadników, którzy chcą ziemi Cuiva, jak
i misjonarzy, którzy chcą ich dusz" (Arcand, 1981, s. 79).
Zastrzeżenia
misjonarzy budziły często tradycyjne rytuały (szczególnie jeśli
były związane ze stosowaniem
roślin halucynogennych),
tradycyjne śpiewy,
tallce, chodzenie nago (Lewis, 1988). Efektem tej postawy było odrzucanie
przez młodzież - kształconą
przez misjonarzy,
a jednocześnie
pozbawioną
w tym czasie tradycyjnych
metod edukacji dotyczącej np. sposobów tropienia
zwierzyny czy też rozróżniania jadalnych i leczniczych roślin - własnej kultury.
"Powiedział,
że starsi ludzie, jak on, już nie opowiadają historii, ponieważ tak
wielu innych śmieje się z nich lub oskarża o kłamstwo lub wymyślanie historii.
Wielu młodych Amuesha przypisuje teraz swoją «biedę, zacofanie i brak cywilizacji» temu, że kiedyś wierzyli w te historie. Ta sama grupa zwykle podkreśla,
iż Amuesha powinni uczyć się «prawdziwej»
historii opisanej w Biblii i książkach" (Smith, 1981, s. 126).
Trzecia faza działalności SIL, wyróżniona przez Stolla, cechuje się - jak już
pisałam - podkreślaniem
szacunku dla kultur indiallskich, relatywności systemu
wierzell oraz kompatybilności
nauki i religii. "Podczas, gdy niektórzy mówcy
z SIL odmówili uznania etnocydu jako kategorii (00')' SIL wypowiada się teraz

�27
na rzecz "indiarlskiego
samostanowienia"
i "wyzwolenia"
(Hvalkof,
Aaby,
1981, s. 174). Autorzy artykułu "No Tobacco, No Hallelujah", z którego pochodzi powyższy cytat, analizują
wystąpienie
misjonarzy
SłL pracujących
w Peru na Kongresie Amerykanistycznym
w Paryżu w J 976 roku. Zdaniem
misjonarzy każda kultura ma zarówno cechy pozytywne, jak i negatywne i rozwój jedynie tych pierwszych powinien być wspierany. Według autorów referatu, zabijanie dziev,czynek,
praktykowane
w niektórych grupach, ma zarówno
negatywne, jak i pozytywne aspekty. Negatywne,
ponieważ stanowi morderstwo, tworzy konflikty z innymi grupami itp. Pozytywne, m.in. dlatego że "zapewnia źródło genetycznej różnorodności
dla niewielkiej społeczności"
(Loos
er al., 1976, s. II), daje upust ludzkiej agresji, wspomaga kontrolę społeczną,
pomaga utrzymać adaptację ekologiczną. "Uważamy - piszą autorzy artykułu iż ich kategoryzacje są tak mgliste, że sąjedynie
kamuflażem dla prawdziwych
działań SIL. N iewielu misjonarzy - i niewielu antropologów
- mogłoby nawet
tolerować takie standardy relatywizmu
kulturowego w swoich analizach, jeszcze mniej - robić z n ich użytek" (Hvalkof, Aaby, 1981, s. 174)13.
Schemat działania SILlWBT we wszystkich grupach był podobny, nie wszędzie jednak prowadził do takich samych rezultatów. Na przykład według Thomasa R. Moora, pracującego wśród Indian Amarakaeri,
obecność SIL wśród
części tych Indian nie doprowadziła do zalamania kultury, jak to miało miejsce
wśród Amarekaeri z misji dominikańskiej.
Ci ostatni wyśmiewali się z zacofania swoich pobratymców,
wśród których pracowali misjonarze
z SIL, tzn.
na przykład z tego, że mieszkają w tradycyjnych chatach komunalnych.
W tym
przypadku Instytut nie współpracował
również z firmami poszukującymi
na obszarze zamieszkałym przez Amarakaeri ropy naftowej (Maore, 1981). Czasami,
jak to mialo miejsce w przypadku Aguaruna, Indianie walczyli przeciwko wydaleniu SIL (jak twierdzą niektórzy, z obawy przed powrotem armii peruwiańskiej).
Najważniejsze
zarzuty
wysuwane
wobec
Instytutu
można
zamknąć
w stwierdzeniu, iż działał jako przedłużenie
ramienia rządów państw Ameryki
Lacióskiej, dążących do ostatecznej pacyfikacji i integracji Indian, i świadomie,
czy też nie, politykę tę wspierał.
Przypadek

Huaorani

Mógłby zostać uznany za klasyczny przykład nawiązywania
kontaktu przez
misjonarzy katolickich i protestanckich
z grupą indiaóską, która takiego kontaktu ze społeczellstwem
narodowym nie ma. Przebieg tego długotrwałego
procesu, w przypadku Huaorani, powiązany był, jak to zazwyczaj ma miejsce,
z interesami narodowymi
i międzynarodowymi
zaangażowanymi
na obszarze
zamieszkałym tradycyjnie przez Huaorani, tj. pomiędzy rzekami Puyo i Curaray
przecinającymi ekwadorską Amazonię.

[; Na r~tanić jak oććnia ty tćoriy misjonarzy z SIL l. N. Headland odpowiedział
..Mógłhym siy /.god/.ić / t,\ teorią. Lćcz w praktyce nie przyz\\alalbym
na to" (ihidem).

m.in.:

�28
Pierwsze informacje o Indianach Huaorani - którzy są izolowaną grupą językową - pochodzą z ok. 1850 roku. Spotkania z nimi - najczęściej krwawe
potyczki - staly się częstsze w czasie boomu kauczukowego
na początku stulecia. W tym czasie, we wschodniej części kraju, porośniętej lasem deszczowym,
rozwijają się duże haciendv należące do mi~j i katol ick ich, do peruwiaJlskich
i ekwadorskich
handlarzy i do cal/chero.\'. W poszukiwaniu ziemi coraz częściej
migrują do selvy Indianie Quichua z ekwadorskiego
Oriente, a wojsko zakłada
tam swoje
posterunki.
Szczególne
zainteresowanie
wladz ekwadorskich
wschodnią częścią kraju, zamieszkałą
przez wojowniczych
Indian, wiąże się
z początkiem poszukiwaJl ropy naftowej na tym obszarze na początku lat czterdziestych. Wtedy też rozpoczyna się współczesna historia Huaorani.
Indianie ci nie utrzymują
w tym czasie pokojowych
stosunków
z nieHuaorani, których uważają za co!JlIori - kanibali. "Zabijali. aby pomścić swych
zmarłych, aby ukarać najeźdźców
i aby ukraść ich narzędzia" (Rival. 1996,
s.73).
Ich wzorzec kulturowy,
oparty na systematycznej
negacji wymiany
i handlu, nie dawał innej sposobności na uzyskanic metalowych siekier i maczet
niż wojna. Narzędzia zrzucane z samolotów, czy też umieszczane na ścieżkach
przez pracowników
Sheila, mogły jedynie podsycać pragnienie ich posiadania,
wśród tych, dla których ich zabrakło.
W 1956 roku nad rzeką Curaray zginęlo z rąk Huaorani pięciu północnoamerykańskich misjonarzy, którzy zjawili się tam w nadziei nawiązania pokojowego kontaktu. W 1958 roku udalo się SIL zalożyć misję na terytorium Huaorani.
Dokonały tego siostra oraz żona zabitych nad Curaray mężczyzn - Rachel Saint
oraz Elizabeth Eliot - przy pomocy Dayumy, Indianki Huaorani, która w obawie przed śmiercią uciekła od swojej grupy toczącej wewnętrzne walki i znalazła schronienie wśród Quichua.
Podobnie jak w innych krajach, również w Ekwadorze
SI L, w związku
z podpisaniem
kontraktu rządowego,
zajął się edukacją Huaorani. Otrzymał
pozwolenie na stworzenie Protektoratu wokół swojej misji w Tihueno. Na niewielkim obszarze pod wpływem SIL osiedliła się znaczna część żyjących dotąd
na ogromnym
obszarze
Huaorani.
"W podobnych
warunkach
pogranicza,
dziadkowie amerykaJlskich
misjonarzy spacyfikowali
Dziki Zachód i umieścili
«Indian»
w rezerwatach.
Teraz ich wnuki, w służbie tego samego XIXwiecznego Boga zaproponowali
reservas dla SlllIarów i Auca [Huaorani]. Wyobraźmy sobie ekwadorską
narodową reservas, legalną jednostkę,
faktycznie
administrowaną
przez misjonarzy SIL; sto lat później sprawy wyglądają tak
samo" (Robinson, 1981, s. 47).
Gdy w 1970 roku na tereny Huaorani weszły pierwsze kompanie naftowe.
misjonarze nie zareagowali.
W 1974 roku Texaco, jedna z największych
firm
wydobywających
tam ropę, weszła w głąb terytorium Huaorani. SIL przeprowadziła wówczas drugą akcję przesiedlellczą.
Używając helikopterów
należących do kompanii naftowych zrzucała maczety, a później radia "przez które
nawróceni Huaorani mogli rozmawiać ze swoimi bezbożnymi braćmi pozostającymi głęboko w lesie. Większość pozostałych Huaorani została zwabiona 600

�29
km na zachód, do Protektoratu.
Od tego czasu ich ziemia była kradziona,
a kultura niszczona" (Rival, Lewis, 1990). W procesie wydobywania
ropy naftowej zostało zniszczonych
ponad 20 milionów akrów ziemi, zatruto wodę,
ziemię i powietrze. Wraz z wycinaniem lasu i budową naftociągów pojawili się
koloniści. Nastąpiła militaryzacja regionu, pojawiła się prostytucja, alkoholizm,
przemoc. Zniszczeniu środowiska naturalnego towarzyszy bieda, złe odżywianie i choroby nie tylko wśród Huaorani, lecz 200 tysięcy Indian amazOłlskich.
Równolegle z protestanckimi
misjonarzami-lingwistami
o nawiązanie kontaktu z Iluaorani staraJi się misjonarze katoliccy. Misja kapucynów została założona na terenie wschodniego Ekwadoru w 1954 roku. Wcześniej obejmowała
ten obszar swym działaniem misja jezuicka. Od początku istnienia misji, kapucyni starali się doprowadzić
do nawiązania pokojowego
kontaktu z Huaorani.
W swych usiłowaniach nie otrzymywali żadnej pomocy od rządu ekwadorskiego. Starania nawiązania
kontaktu uzasadniali
powtarzającymi
się napadami
Huaorani na osadników znajdujących
się w pobliżu ich terytorium. Napady
Indian prowadziły do odwetowych wypraw i eskalacji konfliktu. Ponieważ zapiecze techniczne kapucynów było o wiele słabsze niż miało to miejsce w przypadku SIL, do nawiązania pierwszych kontaktów doszło później. Nadzieją misjonarzy katolickich była w 1964 roku Onkay - młoda kobieta Huaorani - która
postrzelona przez osadników
została "przekazana"
katolickim
misjonarzom.
Jednakże po interwencji Rachel Saint i na rozkaz dowódcy oddziału wojskowego stacjonującego w Pastaza, Onkay poleciała do Protektoratu.
Zamiary kapucynów, dążących do spacyfikowania
żyjących poza Protektoratem Huaorani, były od 1976 roku wykorzystywane
przez pracujące na terytorium Indian eGG (Compania Geof~sica General) oraz CEPE (Consorcio Estatal
Petrolero Ecuatoriano),
które w przypadkach
konfliktów z Huaorani zwracały
się do misjonarzy o pomoc. Dużą rolę w relacjach misjonarzy
katolickich
z indianami odegral biskup Alejandro Labaca, który w 1987 roku zginął, próbując nawiązać stosunki z Tagaeri, żyjącą w izolacji grupą Huaorani. Labaca ..zaadoptowany'·
przez rodzinę Huaorani - starał się łagodzić napięcia pomiędzy Indianami i pracownikami kompani naftowych. Można powiedzieć, iż należał do nurtu "zarodków słowa" - z wszystkimi jego zaletami i słabościami a także do kręgu tych biskupów, którzy w Manaus w 1977 roku wyznaczali
misjom katolickim nowe cele. "Myślę, że zanim nałożymy na nich krzyże, medaliki i obce przedmioty religijnego kultu, powinniśmy przyjąć od nich wszystkie «zarodki slowa» ukryte w ich realnym życiu i w ich kulturze, gdzie mieszka
nieznany Bóg" (Labaca, 1988, s. 109). Stosunki Labaki z Indianami, nastawione
na akceptację ich kultury, dobrze ilustruje cytat z jego dziennika: "Za każdym
razem, gdy do ekipy przyłączają się nowi misjonarze, pojawiają się te same
obawy dotyczące naszych pierwszych kontaktów z amazońską kulturą «nagiego
człowieka». ( ... ) Szybko zdaliśmy sobie sprawę, że misjonarz nie powinien
czekać, aż zostanie rozebrany, lecz lepiej jest wyprzedzić to działanie, aby dać
dowód poważaniu i szacunkowi dla kultury Huaorani" (Labaca, 1988, s. 150).
Wypowiadanie
takiej opinii przez katolickiego dostojnika i misjonarza z pew-

�30
nością wymagało
odwagi i może świadczyć
o tym, iż bezkompromisowo
przyjmował
ideę "wcielenia"
kościoła w kulturę. Jednak postypowy Labaca
i wspomagający
go misjonarze,
którzy nie mieli wsparcia logistycznego
czy
choćby struktury, jaką tworzy w tej chwili eIMI, niewiele mogli zmienić
w sytuacji I-Iuaorani zdeterminowanej
międzynarodowymi
interesami. W 1976
roku Labaca zaproponował
utworzenie na terenie zamieszkałym
przez tę grupę
Parku Narodowego,
którego istnienie mogloby umożliwić jej przetrwanie.
Jednakże I-Iuaorani jeszcze długo musieli czekać na otrzymanie prawnych
gwarancji do użytkowania
przynajmniej
części własnej ziemi. W tym czasie
zostali zdziesiątkowani
przez chorobę I-Ieine-Medina i grypę, a ich kultura uległa znacznym zmianom. W większości zostali przesiedleni na obszar, na którym
do początku lat osiemdziesiątych
żyli pod prawie wyłącznym wpływem misjonarzy z SIL, od których też otrzymywali
wszystkie potrzebne artykuły. Misjonarze tłumaczyli Biblię, stworzyli alfabet, spisali gramatykę języka I-Iuaorani
oraz opracowali program nauczania dla dorosłych. W końcu lat 70. 20% I-Iuaorani mieszkających
w Protektoracie umiało czytać i pisać. W zamian oczekiwano od nich, iż porzucą wędrowny tryb życia, przestaną zabijać, zaprzestaną
celebrowania
tradycyjnych
świąt i śpiewania tradycyjnych
pieśni oraz, iż będą
żenić się tylko zjedną kobietą. Gdy program SIL wśród I-Iuaorani dobiegł kOIlca, pracę misyjną, edukacyjną i opieki zdrowotnej kontynuowała
Rachel Saint
a od jej śmierci w 1994 roku robi to jej siostrzeniec. Zarówno SIL,jak i sama
Saint (która wystąpiła z Instytutu) zaprzecza/a związkom z kapitałem amerykat'tskim, który inwestował
w wydobycie
ropy, lecz nie ulega wątpliwości,
iż poczynania misjonarzy pozostawały
w związku z polityką rządu ekwadorskiego oraz kompanii naftowych (Kane, 1998). "Rachel Saint jest silnie powiązana z Maxusem (jedna z firm wydobywających
naftę na terenach zamieszkałych przez I-Iuaorani). Przewodniczący
tej firmy, William ł lutton, jest ewangelikiem z tego samego kościoła. Dzisiaj właśnie to przedsiębiorstwo
zajmuje się
edukacją i oświatą zdrowotną na tych terenach. Porozumienie
ż ewangelikami
zapewnia im kontrolę nad poczynaniami
I-Iuaorani" (Avirgan, Walker, 1993).
W 1993 roku sfilmowano w Toiiampare w Protektoracie ceremonię włączenia
I-Iuaorani do administrowania
Parkiem Narodowym Yasuni (będącym tradycyjną ziemią I-Iuaorani). Kilka miesięcy wcześniej I-Iuaorani, a raczej niektórzy ich
reprezentanci,
podpisali porozumienie
z Maxusem, zgadzając się na jego obecność i eksploatowanie
ich ziemi przez tę firmę. Podczas ceremonii córka prezydenta Ekwadoru, Alicia Duran Ballen, zdjęła i wręczyła matce przedstawiciela
organizacji Huaorani swoje zlote kolczyki mówiąc po angielsku: "Czy waszym
zdaniem to była dobra wymiana?" Mark Witznitzer, doradca polityczny z ambasady USA odpowiedział:
"Stosując tę samą metodę zdobyliśmy kiedyś Manhattan" (ibidem; Kane, 1998).
O ile można doceniać nakład pracy misjonarzy protestanckich i samej Saint,
która poświęciła I-Iuaorani całe życie, o tyle znacznej części rezultatów tej pracy
nie można oceniać pozytywnie:
zmian struktury społecznej, które uniemożliwiły odtwarzanie się tradycyjnej kultury I-Iuaorani, współpracy z rządem i fir-

�31
mami wydobywczymi,
które doprowadziły
do utracenia przez Huaorani znacznej części tradycyjnych
ziem i do katastrofy ekologicznej
w rejonie. W przypadku misji katolickiej, przypadło jej znów, tak jak w przedsięwzięciu
Missao
Anchieta, odegranie roli pośrednika w kontaktach pomiędzy dwiema kulturami.
Tym razem jednak katolicy, choć znów nie otrzymali poparcia rządu, nie szukali sojuszników wśród przemysłowców.
Pozostali niezależni, lecz ich wpływ
na realną sytuację Iluaorani był niewielki.
Jeśli kontakt, to w czyim interesie?
Kościół katolicki jest obecny we wszystkich
krajach Ameryki Łacińskiej,
a Letni Instytut Lingwistyczny
oficjalnie działa w Brazylii, Meksyku, Gwatemali, Peru, Kolumbii i Surinamie. Obydwie instytucje deklarują pomoc dła
Indian. Pomimo tak wielu krytycznych opinii o działalności
misji, można zakładać, iż misjonarze działają w głębokim przekonaniu co do słuszności swojego postępowania
i choć - w zasadzie - nie ma żadnych obiektywnych
kryteriów, by rezultaty ich pracy ocenić (kryteria te zależne są bowiem od podzielanej hierarchii wartości) nie można tego nie zrobić. Nie brak przykładów na "realną" pomoc ze strony SIL, a także innych misjonarzy ewangelickich
(Olson,
1993) i katolickich. W niedawnym ataku - w lutym 1999 roku - właścicieli
ziemskich i ich pracowników
na Indian Macuxi, został zaatakowany
przez napastników nożem misjonarz z CIMI. Sądzę, iż pod deklaracją programową tej
organizacji mogłaby z czystym sumieniem podpisać się większość antropologów. Jednakże kościół katolicki, to nie tylko CIMI i inni "postępowi"
misjonarze. Ostatnio hierarchia katolicka obróciła się przeciwko wysiłkom zmierzającym do demokratyzacji
swoich władz. "Współczujący
biskupi zostali zastąpieni
konserwatywnymi
wyznaczonymi
przez Rzym. Postępowi, którzy uważali się
za przyszłość kościoła katolickiego,
tworzą teraz w oczywisty sposób opozycyjny układ, głównie na średnim i niższym poziomie hierarchii duchownych"
(StolI. 1993, s. 6). Ilustracją tego coraz bardziej widocznego rozłamu pomiędzy
konserwatywnym
i postępowym
odłamem kościoła katolickiego
w Ameryce
Lacillskiej może być pogrzeb arcybiskupa
Don Heldera Camary w 1999 roku,
na którym msz~ miał odprawiać jeden z "konserwatywnych"
biskupów. Współpracownicy Don Heldera nie zgodzili się. Odbyły się dwie uroczystości pogrzebowe (Artur Domosławski,
kontakt osobisty, 1999). CIMI działa przy Kcnferencji Episkopatu Brazylijskiego.
Trudno jest przewidzieć,
czy i jaki wpływ
na działalność CI M I będzie miała zmiana opcj i wśród biskupów. Patricio Warren pisząc o konieczności "powrotu do Manaus" wskazywał, iż "w «dialektyce
dominacji» pomiędzy pallstwem i mniejszościami
etnicznymi, misje katolickie
w dalszym ciągu zajmują pozycję pośrednią, dwuznaczną
i zmienną, co często
kończy się przeistoczeniem
ich obecności i działania w elementy obiektywnie
funkcjonalne dla wewnętrznego
kolonializmu" (Warren, 1990, s. 75).
Pomimo zmian w sposobach
pracy Letniego Instytutu Lingwistycznego,
dyskusje wśród antropologów
na temat roli, jaką odegrał i odgrywa SIL pracu-

�32
jąc wśród Indian, ciągle trwają. W 1997 roku w pIsm Ie ..Anthropology
Newsletter"
publikowanym
przez American
Anthropological
Association
(AAA) Instytut został ponownie oskarżony o genocyd (wcześniej miało to miejsce w 1975, rok później Committee on Ethics AAA uznal oskarżenia za bezpodstawne).
Odpierając
ten zarzut, Thomas
. ~lcadland - konsultant SI L
ds. antropologii - oraz językoznawca
Kenneth L. Pike, który jest czlonkiem SIL
od 1935 roku, napisali m.in.: "Wszystko to nie znaczy, iż SIL nigdy nie popełniał błędów. Jesteśmy pewni, że były takie okresy i miejsca, gdzie członkowie
SIL mogli byli zrobić więcej dla praw człowieka. Lecz nieprawdą jest, iż nie
zrobili nic. Osobiście znamy przypadki,
kiedy ludzie z SIL interweniowali.
Niektórzy przez wiele lat pracowali, by zapewnić Indianom tytuły do ziemi.
Członkowie
SIL ratowali z niewoli dzieci, kobiety trzymane w obozach wojskowych w celach seksualnych,
ludzi niesłusznie przetrzymywanych
w więzieniach, innych - od głodu, ratowali bliskie wymarciu grupy" (korespondencja
własna z T. N. Headlandem, 2000). Czytając jednak w innym tekście Headlanda
pochwały wobec misjonarzy z Misji Nowych Plemion (New Tribe Mission,
dalej NTM) można nabrać podejrzełl, iż kryteria stosowane przez misjonarzy
i antropologów
w ocenie tego, co jest korzystne dla Indian, a co nie, znacznie
się różnią. Headland pisze, iż życie paragwajskich
Ache znacznie się poprawiło
ekonomicznie
w porównaniu
z tym, jak wyglądalo 25 lat temu - kiedy to
na nich systematycznie
polowano, zabijano, porywano dzieci - a to dzięki pracy
misjonarzy z NTM. Dziś można ich zobaczyć, jak "prowadzą własne traktory,
noszą ubrania (sic!) oraz hodują uprawy na sprzedaż" (Headland, ihidem). Autor tej wypowiedzi nie wspomina wcale, iż gdy po międzynarodowym
skandalu,
wywołanym
informacjami
o tym, co spotyka Achć. kierowanie rezerwatem.
w którym zostali umieszczeni,
przejęli misjonarze ".I. NTM. zdaniem antropologów, sytuacja się nie poprawiła. Pisal o tym Mark Mi"lnzcl w raporcie z 1974
roku "The Ache: Genocide Continuous in Paraguay". Na uwagę zasługuje fakt,
iż w 1973 roku w obozie Ache było 25 Indian oraz 30 misjonarzy z rodzinami.
Rok później odwiedził to miejsce Norman Lewis, który opisuje fatalną kondycję psychiczną i fizyczną przebywających
tam Ache. Pisze m.in.: "Te trzy kobiety i chłopiec zostali złapani w ostatniej obławie w lesie. trzecia kobieta została postrzelona, gdy próbowała uciec" (Lewis, 1988. s. 159). W tej sytuacji
trudno jest się zgodzić z Head landem.
Sytuacja Huaorani była lepsza. a od początku lat 90. w swoich staraniach
o niezależność mogą liczyć na pomoc szeregu organizacji pozarządowych.
Jednak nie można powiedzieć, aby - szczególnie ci Huaorani, którzy zamieszkiwali
w Protektoracie - mieli realną możliwość wyboru stylu życia. Zaakceptowanie
pokoju z obcymi, przyjęcie materialnych
i niematerialnych
(edukacja) dobrodziejstw ich cywilizacji wiązało się z przyjęciem chrześcijaJlstwa
i zarzuceniem
tradycyjnego
stylu życia. Dziś modele kulturowe w społeczellstwie
Huaorani
adaptowane są za pośrednictwem - opłacanych już przez pallstwo - nauczycieli,
z narodowej kultury ekwadorskiej.
To nauczyciel jest wzorcem kulturowym,
określa co jest właściwe, a co nie. "Być cywilizowanym"
oznacza być eduko-

�33
wanym w szkole. Mundurki dla uczniów, teksty, ołówki i torby są dwa razy
do roku dostarczane przez misję ewangelicką.
Uczniowie muszą wtedy recytować indywidualnie
po hiszpallsku wersety Nowego Testamentu (Rival, 1996).
Gdy w 1991 roku byłam w Cononaco leżącym poza Protektoratem,
młode małżeństwo Huaorani przekonywało
nas, że są "dobrymi Indianami". Potwierdzeniem tego miało być noszone przez nich kompletne ubranie oraz magnetofon
na korbkę, z którego z przejęciem odsłuchiwali
przetłumaczonych
na IlUaorani
hymnów Starego Testamentu. Nie mieli pojęcia, że - gdyby to było możliwe to my byśmy ich chętnie przekonali, iż wielu jest cohuori, którzy na co dzień
nie czytają Pisma Świętego, a i z wieloma, którzy je czytają, można się zaprzyjaźniać wciąż śpiewając tradycyjne pieśni Huaorani.
Huaorani, podobnie jak inne indiańskie ludy, nie mieli alternatywy.
Wraz
z pokojem, na który się zgodzili, przyjęli od obcych narzucony styl życia. Aby
schemat ten przestał obowiązywać, trzeba - jak mówi Paulo Suess - dyskutować,
kto, kiedy i w czyim interesie interweniuje. Lecz dyskusje nie wystarczą. Aby
decyzja wyboru własnej drogi i możliwość podejmowania
decyzji niezależnych
stały się dla społeczności indiańskich faktem, reguły nawiązywania
kontaktu jeśli są one w danej sytuacji w ogóle konieczne - powinny być określone międzynarodowymi
przepisami,
a sam proces jego nawiązania
poddany ocenie
i kontroli zespołu złożonego z osób aktywnie działających na rzecz praw ludności
tubylczej (antropologów,
misjonarzy, organizacji pozarządowych,
a w tym samych Indian). Decyzja nawiązania kontaktu nie jest nigdy w oczywisty sposób
słuszna, nawet jeśl i podejmowana w naj lepszych intencjach (tak jest na przykład
w sytuacji Sydneya Possuelo, którego próba ochrony brazylijskich Korubo przed
ostateczną eksterminacją ze strony osadników, poprzez nawiązanie stałego kontaktu, była krytykowana m.in. przez Indian Matis, żyjących w pobliżu Korubo
i mówiących podobnym do nich językiem). Nie można liczyć na to, iż poszczególne misje czy organizacje będą w swych działaniach obiektywne czy niezależne. Podobnie rzecz ma się z antropologami. Lecz to już całkiem inna historia.

BIBLIOGRAFIA

.~dgenIes divinilus
1968
.-Idgellles divinilus. w: Sobór lVa(vkański II. konslylucje. dekrely. deklaracje. Poznań.
Alisendo P. el al.
1981
El InslilulO !.illgiiislico de I·erono. Mćxico.
Amodio E.
1990
Teologia de la Iiherocion. evangeli::acion y culturas indigenas en el Brasil,
w: Misioneros y anIropologos. frente ajrente. Quito, s. 103-147.
Arcand B.
TlI(' (uiva Band. \\: 01O/lenging Anlhropology. cd. D. H. Turner. G. A. Smith.
1979
Toronto. s. 214-228.
God is all .·/mericall. w: Is God an American? cd. S. Hvalkot: P. Aaby. Copenha1981
gen. s. 77-85.
Avirgan T.. Walker Ch.
1993
Trinkels and Beads. tilm dokumentalny,
Sunnyside Productions.

�34
Bottasso J., cd.
1990
Misioneros y an/ropologas, fien/e aFente. Quito.
Botlasso .I.
C'ris/ianismo y religion!!s indigenas. IV: Misioneros y antropologos. frente a frente.
1990
ed.1. Bottasso, Quito. s. 189-203.
1997
C'hr::e.\:cijw1stwoa religie /uhylce ... W drodze" nr J (28 I). s. 7-14.
Braumann F.
1989
Wśród Indian Cuarani. Warszawa.
Burska E., cd.
1994
Wspólnoty kO.\:cielne. nie::ale::ne grupv religijne. sekty
na pr::.l'klad::ie Ameryki
Lacińskiej, Warszawa.
d'Ans A. M.
1981
£ncounter in Peru. w: Is God an American:&lt; cd. S. IlvalkoL P. Aaby. Copenhagen.
s.145-163.
de las Casas B.
1988
Kró/kn relacja o lrynis::c::eniu Indian. Poznań.
Elliot E.
199 ł
IV cieniu Ws::echmogącego. Warszawa.
Evangelii nun/iandi
1981
Evangelii nun/iandi. w: r_·ncvkliki. Warszawa. s. 359-437.
£ vangelicos ..
1995
Evangelicos en America La/ina ... Iglesia, Pueblos y Culturas·'. Numero Monografico. 37-38.
Frcston P.
1993
Bro/her l 'o/es for Bra/her: The New Politics ojPro/es/an/ism in Bra::il. w: Re/hinking Protestantism in La/in America, ed. V. Garrard-Burnett. D. Stoll. Philadelphia
s.66-111.
Garrard-Burnett V .. Stoll D .. cd.
1993
Relhinking Protestantism in La/in America. Philaddphia.
Garcia Jordan P.
1988
Las misi(mes orien/ales pel'1lanas: ins/rllln!!11I0 de pacijicacion. con/rol y/u/ela
indigena (/8.JO-1915) ... Canadian Journal of Latin Amcrican and Caribbean Studies" XIII. 25. s. 85-105.
Gili L.
Religious Mohili/y and the Many Words 0/ Cod in La Pa::, Bolivia. w: Rethinking
1993
Protestantism in Latin America. cd. V. Garrard-Burnett. D. Stoll. Philadelphia.
s. 180-199.
Hahn R. A.
1981
Missionaries and Frontiersmen as Agents 0/ Social Change among the Rikbakca.
w: Is Cod an American?, cd. S. Hvalkof. P. Aaby. Copenhagen. s. 85-109.
Headland T. N.
1996
lvlissionaries and Social Justice: Are They Part oj'the Prohlem or Part ofthe Solution?, ..Missiology" XXIV, 2. Scottdale. s. 167-178.
Hojman D. E.
1987
7he Dutch Disease as a Challenge 10 the Conventional Structtwalist - Dependency
Paradigm: Oil, Minerals and Foreign Loans in Latin .Imerica ... I3uletin de Estudios
Latinoamericanos y dcl Caribe" 42. s. 39-53.
Ilvalkof S" !\aby P.. cd.
1981
Is Cod an American:), Copenhagen.
HvalkofS .. Aaby P.
1981
.. No Tohacco, No Halle/ujah", w: /s Cod an American? cd. S. Hvalkof. P. Aaby.
Copenhagen. s. 173-188.

�35
Ireland R.
1993

Jaeórzyński
1995
Kairski M.
1999

fhe Crentes olCampo A/egre and the ReligiOlIS Construction a/Brazilian PoiiIies,
w: Rl'lhinking Protestantism in Latin America. cd. V. Garrard-Burnett.
D. Stoll,
Philadelphia. s. 45-66.
W .. Wolowski D.
POIywacze dlls::. Warszawa.

Indianie Aml'l'yki .Ś:rodkowej i Połlldniowej. Demograjia, ro::mieszczenie, sytllacja
etno-kll/tllrowa. t. 1-2. Warszawa - Poznań.
Kairski M .. Wołollźko M.
1997
Misjonar:: i antropolog
twar::ą w twar::. "W drodze" nr 1 (2SI). s. 15-25.
Kane J.
IJ::icl'. Warszawa.
1995
Labaca L.
19S9
('ronica HlIaorani. I'ompeya.
Loos E .. Davis P .. Wise M.
1976
F/ camhio cll/tllra/ y c/ desarol/o integra/ de /0 pl'l'sona: Exposicion de /0 ji/osojia
y los metodos dc/lnstitllto Ungiiistico de "el'{IIIOen e/ Perli. PucalIpa.
Marzec Z.
1992
Te%gia lI'y::wo/enia Ro::mowa:: ks. prof Beniaminem Forcano, "Przegląd Religioznawczy" nr 11163. s. J 59-166.
McLean Stearman 1\.
1990
Protestantes, FlIndamentalistas, Catolicos y Antrop%gos.
w: Misioneros y antrop%gos. /rente o/rente. ed. J. Bottasso. Quito. s. 203-220 .
.\!issionories ..
1996
,\!issionories, .Inthrop%gists. and 1I1ImanR(r;hts. "Missiology" XXIV. 2. Scottdale.
Moore Th. R.
19S I
sIr and ,,\ell' FOllnd 7i·ihe"· Tlze Amarakaeri h;perience. IV: /s God an Ameri·
can:). cd. S. lIvalko!: P. Aaby. Copenhagen. s. 133-145.
Ochoa Zazueta J. !\.
1975
FI Institllto Ungiiistico de /'erano. Mćxico.
Olson B. E.
1993
Bruchko. Warszawa.
Ortiz de Villalba J. S.
1991
I,os lI/timos 1!1Iaorani. Quito.
Pereira F. L. !\.
1981
(Ja Forth to Fl'l'ly Part ofthe War/d and Make .'1// Nations Ml' Discip/e. The Bolivian
Instance. w: Is God an American?, ed. S. HvalkoL P. Aaby. Copenhagen, s. 109-121.
Perez G .. Robinson S.
19S3
La misicm detras /0 mision. Mćxieo.
Popll/orum progressio
1981
Popll/orum progressio. w: Encykliki. Warszawa. s. 227-281.
"Porantim"
1999
"Porantim". I\no XXI. nr219. 220. 221. Brasilia- DF.
Posern-Zielióski A.
1993
Alanipll/acje w .~wiecie lItopii: nowe idee religijne w Ameryce indiańskiej, w: Nowe
religie i sekty wy::waniem d/a Kościoła. Pieniężno. s. 47-68.
Richardson D.
1988
D::iecko pokojll. Warszawa.
1993
Wieczno-\:('IV ich sercach. Lublin.
Rival L.
1996
Hljos de/ Sol, padres de/jagllar. Quito.

�36
Rival L., Lewis D.
1990
Stilllife in oil .. ,BBC Wildlife". December. London. s. 834-836.
Rodriguez N. J.
1979
Apl/ntes para la intelpretacion de lina transnacionallllisionera:
el coso dellnstitllto
Ungiiistico de f"erano (iLlj, w: Imperialismo y descoloni=acion. t. I, Mexico.
s.397-433.
Rohr E.
La destrllcción de los simbolas clllturales indigenas. ,&lt;iectas F/lndamentalislas.
1997
sincrelismo e idenlidad indigena en ell:.;cllador, Quito.
Schafer H.
1988
Religion dualislo cal/sada por antagonismos sociales. Tras(ondos sociales del
prolestanlismo en Cenlroamerica ... Bolctin dc Estudios Latinoamericanos
y dcl Caribc" 45. s. 69-87.
Smith R. Ch.
1980
The Slimmer Instilute of Linguislics: Ethnocide /)i'\"f~/lisedas a Blesing, w: Is God
an American? ed. S. Hvalkot: P. Aaby. Copenhagen. s. 121-133.
Stoll D.
Words CCI/1 Be Used In So Many Ways. IV: Is God an ;·Imerican:'. cd. S. HvalkoL
1981a
P. Aaby. Copenhagen, s. 23-41.
1981 b
Higher Power: H':vclif}e's Colomhicm Advance. w: Is God an American:), cd. S. lIvaIkoL P. Aaby. Copenhagen. s. 63-77.
Inlroduction: Rethinking Pro/eslan/ism in Lalin America. w: Rethinking Pro/esla1993
nism in Lalin America, ed. V. Garrard-Burnett.
D. Stoll. Philadelphia. s. 1-20.
Tucker R. A.
1995
Slawni i nie=nani. Nie=1~ykleposlaci = historii misji. Warszawa.
Wallis E. E.
Aucas Downriver. Dayuma 's SIOły Today. New York.
1971
Warren P.
Barbados, ManoliS y encllenlros posteriores. IV: Misioneros y antropologos frente
1990
a frente. ed. 1. Bottasso. Quito, s. 59-81.
Whitten N. E.
1978
Ama=onian EC/lador: An Ethnic Intelji:tce in f:'(:ological. Social and Ideological
Perspectives, Copenhagen.
Zimoń H .. red.
1990
Religie po=achr=eścijańskie It' procesie pr=elllian ... Materialy i Studia Księży Werbistów" t. 35. Warszawa.

Magdalena

Krysińska-Kalużna

INDIANS

AND MISSIONS. MISSIONARIES
IN THE PROCESS OF CONTACT
AND CULTURAL CHANGE IN THE AMAZON REGION
(Summary)

The article deals with the role of Catholic and Protestant missionaries (especially from the
Summer Institute of Linguistics) in the process of contacting the indigenous groups in the Amazon region. The author analyses the way in which the missionaries'
attitudes. the values they
share, the ideas they propagate and also the strong links between religion and politics in Latin
America determine the situation ofthe native peoples in the region. The case study ofthe Huarani
of eastern Ecuador is discussed as an example. The author suggests that the process of contacting
the indigenous groups be controlled by an independent international organisation.
Tłum. Autorki

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11133" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11111">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/38428ea1c685ea86e4db7b5f5e346628.pdf</src>
        <authentication>7c1552284deef71c39f4a1c0ba4c311e</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132760">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5034</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132761">
                <text>2000</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132762">
                <text>Kamerun - religie</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132763">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4669</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132764">
                <text>Tradycyjne religie Kamerunu wobec chrześcijaństwa i islamu / LUD 2000 t.84</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132765">
                <text>LUD 2000 t.84, s.37-48</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132766">
                <text>Vorbrich, Ryszard</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132767">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132768">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132769">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132770">
                <text>Lud, t. 84, 2000

RYSZARD VORBRICH
Instytut Etnologii i Antropologii
Uniwersytet im. A. Mickiewicza
PoznaJ\

Kulturowej

TRADYCYJNE
RELIGIE KAMERUNU
WOBEC CHRZEŚCIJAŃSTWA
I ISLAMU·

Afryka jest kontynentem, na którym rodzime rei igie tradycyjne spotykają się
zarówno z islamem, jak i chrześcijal)stwem.
Kamerun z kolei nie bez racji zwany jest Afryką w miniaturze. Stanowi bowiem nie tylko mozaikę głównych stref
klimatycznych
kontynentu,
ale zamieszkuje
go ok. 150 (według niektórych
danych 200 lub nawet 250) grup etnicznych, reprezentujących
wszystkie niemal
rodziny językowe Afryki, od Arabów na północy, po Pigmejów na południu.
Rodzime wierzenia afrykańskie mają charakter plemienny lub wręcz lokalny. Etnocentryczność
je cechująca sprawiła, iż ich wyznawcy nie mają ambicji
misyjnych. To, że wyznawcy afrykańskich
religii tradycyjnych
nie prowadzą
działalności misyjnej nie wyklucza przenikania ich kultów. Typowa dla mieszkańców Afryki tolerancja religijna' sprawiała zawsze, iż idee religijne mogły
się tam rozprzestrzeniać
na znacznym obszarze i przenikać z jednej grupy etn icznej do drugiej.
Taki charakter mają także tradycyjne religie ludów Kamerunu. Tak więc wyznawcy stukilkudziesięciu
lokalnych i plemiennych
systemów wierzeniowych
spotkali się na ziemi kameruńskiej z dwoma najsilniejszymi
i najbardziej dynamicznymi religiami o charakterze uniwersalnym, z religiami, które mają wpisany
w swe doktryny imperatyw szerzenia własnej wizji świata, wierzeI) i związanych
z nimi norm kulturowych. Choć wyrastające ze wspólnego pnia (chrześcijaństwo
uważa się za formę "drugiego przymierza", wyrastającego zjudaizmu,
a twórca
islamu - Mohammed - zwał się "pieczęcią proroków"), doktryny obu religii uni\\'ersalistycznych zakładają zarazem, iż dysponują wyłącznością na "prawdę objawioną" i nie przewidują możliwości przenikania elementów innych religii. Inkluzywny charakter rodzimych religii afrykańskich zderza się zatem w Kamerunie z ekskluzywnym charakterem islamu i chrześcijaóstwa.
Wobec otwartej rywalizacji trzech różnych religii (trzech - jeśli zróżnicowane religie rodzime uznamy za systemy tożsame), przed wyznawcami
wierzeń

• Artykuł prezentuje wyniki projektu badawczego KBN (lir J HOI H 007 14) pl. "Kamerun
2000. Procesy migracyjne i etniczne w Północnym Kamerunie".
I Tolerancja
religijna Afrykanów jest związana z tym. iż religia jest raczej dla nich zjawiskiem odczuwanym
i doznawanym
a nie werbalizowanym.
Religie rodzime Afryki nie mają
z reguły ani świ\~ych ksillg. ani nawet ustnie uporządkowanych
dogmatów. Por. S. Piłaszewicz
( 1992, s. 12-15).

�38
tradycyjnych
stanęły trzy możliwości: trwanie przy tradycyjnych
wierzeniach
i wartościach,
przejęcie jednej z religii uniwersalistycznych
lub stworzenie
syntezy religii plemiennych i uniwersalnych.
W warunkach
kameruńskich
każda z wymienionych
strategii wiązała się
z wyborem opcji politycznej i wyborem tożsamości etnicznej lub narodowej.
Każda strategia zasługuje na odrębne i obszerniejsze omówienie. W niniejszym
opracowaniu
skupię jednak uwagę głównie na strategii "nawrócenia",
strategii
adaptacyjnej,
polegającej
na przyjęciu jednej z religii uniwersalistycznych.
W tym kontekście pojawia się kilka pytań badawczych. Na czym polega i jak
można rozumieć "nawrócenie"?
Dlaczego jedne grupy lub jednostki pozostają
wierne wierzeniom przodków a inne decydują się na konwersję? Co decyduje
o miejscu i czasie nawrócenia?
Co - w kOI1cU - determinuje
wybór jednej
z dwóch nowych religii?
Aby odpowiedzieć
na kolejne pytania należy przede wszystkim sprecyzować
pojęcie "nawrócenia".
Łacińskie conversio ("odwrócenie")
wśród wielu znaczell odnosi się także do zmiany religii. Dla chrześcijan i muzułmanów "nawrócenie" oznacza jednak nie tylko przyjęcie nowej religii i związanych z nią norm
kulturowych,
lecz także otwarcie nowego życia, przyjęcie do nowej wspólnoty
o uniwersalnym
wymiarze. Nowo nawrócony rodzi się jak gdyby na nowo. Czy
jednak przyjęcie chrześcijaJ'lstwa
lub islamu musi oznaczać definitywne i całkowite zerwanie ze "starym" życiem? Spróbujmy na to odpowiedzieć.
Dla antropologa zmiana religii jest jedną z form zmiany kulturowej. Zakres,
tempo i charakter takiej zmiany może być różny. Zmiana może mieć pełen zakres lub tylko częściowy.
Nawrócony
może odrzucić tradycyjne
wartości
i przyjąć nowe w całości lub tylko częściowo. Zmiana może mieć charakter
gwałtowny
lub też może być rozłożona na etapy (wymiana wzorów kulturowych może być rozłożona na lata lub nawet na pokolenia). W kor1cu kontakt
dwóch systemów religijnych może zaowocować
powstaniem
nowej jakości nowej religii o charakterze synkretycznym.
Wśród etnoreligioznawców
można wyróżnić dwa podejścia do "nawrócenia". Pierwsze
(formalistyczno-behawiorystyczne)
traktuje nawrócen ie jako
"osobisty wybór pociągający
za sobą całkowite odrzucenie
starych wierzeó
i praktyk, które okazują się niezgodne z nową doktryną" (Gausset, 1999, s. 260;
Fabian, 1985). Drugie podejście (społeczno-kulturowe)
traktuje "nawrócenie"
jako zmianę tożsamości.
Mniej ważne okazują się wówczas zakres i tempo
zmian (stopieJ'l ortodoksji i gorliwości prozelity), a o fakcie konwersji przesądza
samoświadomość
danej osoby, to czy ona sama uznaje się za chrześcijanina,
muzułmanina
lub wiernego religii przodków (Last, 1979; Monteii, 1980). Stosowanie kryterium behawiorystycznego
wyostrza ocenę, ale i upraszcza rzeczywistość.
Rzadko bowiem zmiana zachowall ludzkich przybiera radykalne
tempo, a zakres odrzucenia starych nawyków jest pełny. Ze społecznego punktu
widzenia trudno w praktyce wymierzyć jak często nowo nawrócony chrześcijanin powinien pojawiać się w kościele i jak gwałtownie nowo nawrócony muzułmanin powinien odciąć się od zachowań przyswojonych
podczas jego osobi-

�39
stej dżahilija ("epoki ciemnuści"), za jaką uważają muzułmanie okres przedmuzułmaóski.
Z kolei nieostre kryterium świadomości
pomija istotną dla samooceny zewnętrzną krytykę zachowail nowo nawróconego.
Zachowania
prozelity decydują bowiem o jego przyjęciu lub odrzuceniu przez nową wspólnotę. Zewnętrzna ocena może skutkować pojawieniem
się kategorii pośrednich między "niewiernym" a "nawróconym"".
Dla wyraźniejszego
rozróżnienia
różnych stopni
(etapów) zmiany opcji religijnej, niektórzy religioznawcy
(Fisher, 1973) proponują odróżnicnie "nawrócenia"
(conversion) od "przystąpienia"
(adhesion) lub
wprowadzenie odmiennych kategorii nawrócenia: "pierwotnego"
i "wtórnego".
W piervvszym przypadku przez "nawrócenie"
rozumie się zmianę przekonania,
czyli świadome i przemyślane
przyjęcie nowej religii, w przeciwiellstwie
do
"przystąpienia",
czyli przyjęcia nowych form kultu jako pożytecznego
uzupełnienia wcześniejszych
wicrzeó bez radykalnej zmiany przekonań. Z kolei nawrócenie pierwotne polegać ma na prostej zmianie afiliacji religijnej, bez
względu na treść tej zmiany. Nawrócenie wtórne natomiast, to przejście od formy kultu łączącego stare i nowe elementy do formy bardziej ortodoksyjnej,
cechującej się wręcz pewną żarliwością religijną.
Tak więc - jak widzimy - "nawrócenie",
czyli "wejście w nowe życie", jest
zarówno faktcm społecznym, jak i procesem niejednoznacznie
definiowanym.
Świadomość
tcj niejcdnoznaczności
pozwoli nam lepiej opisać i zrozumieć
wybory przed jakimi staje Kamerllllczyk rozważający możliwość zmiany religii.
Co zatem skłania jednostki lub grupy do przyjęcia lub odrzucenia nowej religii? W literaturze antropologicznej
podkreśla się często, iż trwanie przy religii
tradycyjnej jcst związane z preferowaniem
wizji świata ograniczonej
przestrzennie i jest typowe dla izolowanych
społeczności
plemiennych
(Horton,
1971). Dominujący w religiach tradycyjnych
kult przodków, sił natury i lokalnych bogów jest elementem tożsamości
zamkniętej w przestrzeni wspólnoty
lokalnej. Potwierdzają
to także wyniki moich badaó. Górale Daba, trwający
przy swych tradycyjnych wierzeniach, pytani o stosunek do migracji z przeludnionych masywów, odpowiadali:
"Nie opuścimy naszej góry, tu są groby na-

2 Dobr) m przykładem kategorii pośrednich pomiędzy ..nawróconym"
i ..nienawróconym" są
stosowane w praktyce misyjnej Kamerunu i innych państw afrykańskich etapy przyjmowania
do wspólnoty chrześcijan (które funkcjonują niczym stopnie wtąiemniczenia). Wyróżnia się
zatem prekatechl.menat - roczny okres niesformalizowanej nauki i biernego uczestnictwa w życiu
\\spólnoty. Po nim (po odpowiednim egzaminie) kandydat na chrześcijanina otrzymuje (w uroczystej oprawie obrzędo\\ej) medalik z Matką Boską i rozpoczyna trzyletni okres katechumenatu
(z regularnymi lekcjami religii). Po trzech latach. po zdaniu odpowiedniego egzaminu (jak pokazuje praktyka - trudnego dla katechumenów). kandydat na chrześcijanina może przystąpić
do sakramentu chrztu (otrzymuje wówczas krzyżyk). przez co staje się pełnoprawnym członkiem
\\spólnoty wiernych.
Podobne - choć mniej sformalizowane - rozróżnienie na ..prawdziwych" i "nieprawdziwych"
muzu!manó\\ moglem obserwować w Kamerunie wśród wyznawców drugiej tamtejszej religii
uniwersalnej.

�40
szych przodków". Bronili w ten sposób nie tylko tradycyjnego kultu przodków,
lecz wraz z nim całego swego mikroświata.
Co jednak skłania członków tradycyjnych wspólnot do przyjęcia szerszej
wizji świata zawartej w religiach o charakterze uniwersalnym?
Tu odpowiedź nie jest prosta. Nie wgłębiające się w czynnik transcendentalny hipotezy antropologiczne uwypuklają nąjczęściej czynnik społeczny. Najbardziej rozpowszechniona, ale i najczęściej podważana hipoteza wiąże islamizację i chrystianizację z modernizacją. Hipoteza ta - zbudowana na teorii zachwianego kosmosuJ - utrzymuje, iż otwarcie świata tradycyjnych społeczności
plemiennych, zmiana warunków życia wymusza na nich przyjęcie religii bardziej uniwersalnej, której bóg (bogowie) nie zawężałby swego wpływu
do ograniczonej przestrzeni wspólnoty lokalnej lub plemiennej.
Koncepcję tę potwierdzać mogą m.in. wspomniani już górale Daba. Ich mikroświat od jednego lub dwóch pokole!') ulegał coraz silniejszemu rozchwianiu.
Zwłaszcza mieszkańcy niżej położonych wsi są w coraz większym stopniu wystawieni na działanie gospodarki pieniężnej, systemu szkolnictwa pallstwowego, stykają się z wyżej rozwiniętą technologią, dobrami i instytucjami pochodzącymi spoza znanego im świata (urzędami, żandarmerią, ponad lokalną siecią
handlową, misjanli, itp.). Poddani presji superstruktury - jaką jest pal1stwo musieli zbudować nową wizję świata, odmienną, szerszą od typowej dla społeczności plemiennej. Wcześniej włączeni w struktury ponadplemienne
nie mają już podobnych oporów co ich kuzyni mieszkający kilkaset metrów
wyżej. Łatwiej przyjmują nowe religie, łatwiej decydują się na opuszczenie
rodzinnej wsi, czują się bowiem mniej zagubieni w opanowanych przez żywioł
muzułmański dolinach i ośrodkach miejskich.
Potwierdzeniem "teorii modernizacyjnej" może być typowy dla Afryki fakt,
iż pierwsi nową religię przyjmują najczęściej ludzie młodzi. Dzieje się tak, gdyż
z jednej strony są oni w mniejszym stopniu inkulturowani wc własnym środowisku (często nie przeszli jeszcze pełnego procesu wtajemniczenia w sferze
wierzeJl tradycyjnych), z drugiej są też bardziej otwarci na wzory zewnętrzne
i chętniej przyjmują nowe źródła prestiżu, pozwalające im osiągnąć wyższą
pozycję społeczną w sposób omijający tradycyjne drogi awansu.
Krytycy hipotezy modernizacyjnej zwracają jednak uwagę, że już w czasach
przedkolonialnych mikroświat nie był obszarem izolowanym społecznie i kulturowo. Treści wierzeJl i formy praktyk religii plemiennych mogły rozprzestrzeniać się na znacznych obszarach, a i współcześnie wiele religii tradycyjnych
potrafiło zaadaptować się do warunków nowoczesnego społeczeJlstwa afrykańskiego (Gausset, 1995; Piłaszewicz, 1992). Inni autorzy przytaczają z kolei
przykłady społeczności afrykańskich poddanych oddziaływaniu cywilizacji
zachodniej, a mimo to pozostających wiernymi tradycyjnym wierzeniom
(Fisher, 1973). Argumentację mającą potwierdzać hipotezę modernizacji po] Teorię zachwianego
R. Horton (1971: 1975).

kosmosu

sformułował

J. Spcnccr-Trimighama

(1955) a rozwinął

�41
przez przywołanie przewagi młodych wśród konwertytów stępia natomiast fakt,
iż wśród wielu młodych konwertytów
istnieje z kolei nadreprezentacja
ludzi
wyrwanych ze swego rodzimego środowiska, osieroconych dzieci, ludzi odrzuconych (z powodu choroby, kalectwa lub z innych przyczyn). Jednak nawet
krytycy koncepcji modernizacyjnej
przyznają, iż rodzime religie afrykaóskie
nie odpowiadają warunkom społeczeóstwa
nowoczesnego
w takim stopniu, jak
chrześcijaóstwo
lub islam. W takim kontekście
przyjęcie uniwersalistycznej
religii odpowiada wyzwaniom współczesnego
świata. W warunkach niepodległych paóstw afrykaóskich,
stanowiących
w większości historycznie
przypadkowe wspólnoty terytorialne, opalie nie na wspólnocie języka i kultury (w tym
religii), lecz na postkolonialnych
strukturach polityczno-terytorialnych,
przyjęcie religii uniwersalistycznych
stanowi ważny czynnik integracyjny.
Przyjęcie
jednej z religii uniwersalnych
było popierane lub wręcz wymuszane
wpierw
przez władze kolonialne, a następnie przez władze niepodległego
Kamerunu.
Wbrew potocznemu
przekonaniu,
europejska
administracja
kolonialna
nie ograniczała
się do preferowania
chrześcijaóstwa.
Aktywnie, bezpośrednio
lub pośrednio, sprzyjała także rozpowszechnianiu
się islamu; w wielu regionach
polityka kadrowa popierała muzułmanów
- jako bardziej "cywilizowanych".
Północne regiony Kamerunu, zamieszkałe
w 90% przez wyznawców
religii
tradycyjnych, uznano wręcz za "kraj muzuhnaóski",
oddano w ramach systemu
władzy pośredniej we władanie muzułmaóskich
Fu!be i zamknięto do lat 40.
XX w, dla misjonarzy chrześcijallskich
(Boutrais,
1986). Polityka polegająca
na preferowaniu islamu (zwłaszcza w północnej części kraju) nasiliła się jeszcze
bardziej w pierwszych dwóch dekadach niepodległości,
podczas prezydentury Fulbeja - Ahmadou Ahijo. Lista wymuszeó, szykan i represji ze strony lokalnej
władzy wobec ,.pogaóskich"
górali jest zbyt długa, aby przytaczać ją w tym
miejscu'. Warto jednak zaznaczyć, iż "nawracanie"
czy to na chrześcijaóstwo,
czy na islam ubrane było zawsze w strój modernizacji.
Jeszcze w 1982 roku
byłem świad"'iem, jak wizytujący teren szef dystryktu komunikował
"pog3l1skim" góralom Oaba, iż do kOllca roku muszą przyjąć islam lub chrześcijaóstwo, bowiem paóstwo nie będzie już uznawać religii tradycyjnych.
We współczesnym Kamerun ie konstytucja
z 1996 roku dekli'lruje co prawda "dumę
ze zróżnicowania
językowego
i kulturowego"
krąju, lecz zarazem praktyka
prawna spycha lokalne religie i kultury do pozycji mniejszości
we własnym
kraju. Nieprzypadkowo
nasilenie nawróceó na chrześcijaJlstwo
lub islam zanotowano nie za czasów panowania Europejczyków
(lub Fulbejów na północy),
lecz w pierwszych latach niepodległości,
gdy władze niepodległego
Kamerunu
lansowały budowę nowego narodu kamenlllskiego
(Vorbrich, 2000).

~ Wyznawcy religii tradycyjnych
byli dyskryminowani
II dosti;pic
do stanowisk w służbie
publiczncj. II awansach II armii (nic przckraczali
w zasadzie stopnia sierżanta). w dostępie
do oświaty (micli trudności z otrzymanicm stypcndium). a nawct w dostępic do wody (w północnym KamcrLJllic przcllażnie muzulmańskic w/adzc lokalnc nie dav,ały im pozwolenia na kopanie
,ludni) (.\/c'l1IorWlI/UI1I .... 1993).

�42
W praktyce życia społecznego przyjęcie jednej z religii uniwersalistycznych
stanowi o zmianie statusu społecznego,
wyjściu z zamkniętej wspólnoty lokalnej i wejściu do ~zerszej wspólnoty narodowej. Przez "pogal1skich"' mieszkańców wsi kameruńskiej
islam i chrześcijaństwo
postrzegane są jako "nowoczesne", tak samo jak przyniesione do Kamerunu przez muzułmaJlskich
Fulbejów
konie, broó palna, hodowla bydła, znajomość pisma i tkactwa lub przyniesione
przez chrześcijaóskich
Europejczyków
nowoczesna
szkoła i technologia XX
wieku. Dobra obcej cywilizacji - czy to zachodniej, czy orientalnej - traktowane sąjako owoce obcej religii - chrześcijallstwa
lub islamu'.
Wybór nowej religii oznacza zatem w tym kontekście wybór nowej tożsamości i nowej - wyższej - pozycji społecznej. Wybór tożsamości religijnej staje
się zatem często wyborem opowiadającym
się bądź za wartościami tradycyjnymi, utożsamianymi
ze znanym, akceptowanym
i swojskim
światem, bądź
za światem nOW)'0I1,nie do kOllca oswojonym, często obcym (o tym, że jest to
świat obcy świadczy choćby przebieg egzaminów
katechumenów.
z których
wynika, iż o decyzji kandydata do chrztu nie decydowała znajomość, a co za tym
idzie atrakcyjność doktryny), lecz otwierającym
nowe możliwości awansu społecznego. Zmiana statusu społecznego była okolicznością
sprzyjającą konwersji
na islam zwłaszcza dla "pogan" żyjących w stanie poddal1stwa (często o rzeczywistym statusie niewolnika) względem panujących w północnym Kamerunie
Fulbejów. Muzułmanin
nie mógł już dłużej być niewolnikiem
innego muzułmanina, jakkolwiek
prozelita niefulbejskiego
pochodzenia nigdy nie mógł uzyskać pozycj i równej Fulbejom.
Z wyższym statusem społecznym prozelitów łączy się także lepsza pozycja
ekonomiczna.
Old kandydatów
na chrześcijan czynnik ekonomiczny
stanowił
o atrakcyjności
nowej religii, zwłaszcza w pierwszym etapie ewangelizacji, gdy
pomoc materialna misji (dary misji w postaci żywności, lekarstw lub odzieży)
pozwalała w wymierny sposób rozwiązać wiele problemów życia codziennego.
Dlatego pierwsze nawrócenia
na pólnocy kraju nie wytrzymaly często próby
czasu w zetknięciu z korzyściami jakie dawało przyjęcie islamu. Także bowiem
islam jawi się "poganom" jako religia atrakcyjna pod względem ekonomicznym. W społeczellstwie
zdominowanym
przez nieliczną mniejszość muzułmallską, wiele sfer życia gospodarczego,
wiele zawodów jest światem zastrzeżonym
praktycznie dla muzułmanów.
"Poganin" lub świeżo (płytko) nawrócony chrześcijanin przybywający
do miasta szybko przekonują się, że aby utrzymać się
z handlu lub rzclIliosła (np. krawiectwa)
niezbędne okazują się powiązania,
jakie zapewnia jedynie miejscowa wspólnota muzułmatlska. "Poganin" wyrwany z rodzimego środowiska przekonuje się też często, że w mieście obowiązuje
już innego typu solidarność,
widzi. że muzułmanie
nie pozostawiają
swych

, W tym kontekście ..teoria modernizacji" łączy się z ..teorią transakcji" F. Bartha. który
,.przyjmuje koncepcję rynku dla całego zakresu zmian społecznych. prowadzących do wymiany
war1ości. zarówno tych materialnych. jak i duchowych" (F. Barth. Soc'ia/anlrop%giske problem.
Stockholm 1971. cyt. za: S. Pilaszewicz. 1992. s, ł25),

�43
współwyznawców
w biedzie. Tak jak bycie muzułmaninem
ułatwia uczestnictwo w nieformalnej sieci powiązaJl handlowych
i finansowych
(kredyty, itp.),
tak przynależność do społeczności chrześcijan otwiera drogę awansu edukacyjnego. Waga. jaką przywiązują kościoły chrześcijańskie
do edukacji swej młodzieży, stwarza jej wiele możliwości kariery. Poważnym ograniczeniem
jest
jednak w tym wypadku struktura sieci szkół średnich (przeważają
licea nie dające absolwentom
konkretnego
zawodu) i kryzys ekonomiczny,
jaki dotknął
Kamerun, ograniczający chłonność gospodarki i aparatu pallstwowego.
W świadomości
prostych wieśniaków przyjęcie chrześcijallstwa
lub islamu
otwiera zatem nowe możl iwości. z jednej strony zamknięte dla ich ziomków
pozostających przy wierzeniach tradycyjnych.
z drugiej zaś zastrzeżone, w zależności od sfery aktywności. dla wyznawców jednej z dwóch religii uniwersa·
Il ().
IIstycznyc
Co decyduje jednak o przyjęciu jednej z dwóch wielkich, "nowoczesnych"
religii? Pomijając rolę przypadku, ważne znaczenie należy przypisać pozareligijnym czynnikom historyczno-kulturowym
lub politycznym, jak i cechom obu
religii.
Na ogół uważa sit;. że islam jest religią bliższą kulturowo Afrykanom, że jest
wręez "religią afrykallską'·.
podczas gdy chrześcijaństwo
jest ,.religią białego
człowieka".
Zwolennicy
tej teorii przytaczają
wiele powodów atrakcyjności
islamu (poligamię, wiarę w duchy). Islam traktowany jest jako bardziej tolerancyjny, łatwiej ud chrześcijallstwa
misyjnego adaptujący praktyki wywodzące się
z religii tradycyjnych.
Mówi się wręcz o ,.czarnym islamie", pod którym rozumie się system dogmatów
i rytuałów religijnych
opartych na Koranie, lecz
przesiąkniętych
w dużej mierze wierzeniami
afrykańskimi.
Pojawia się także
pogląd, że przyjęcie islamu ma stanowić reakcję, przeciwwagę dla europejskiego imperializmu.
W Kamerunie. zwłaszcza w jego północnej części, uwarunkowania
historyczno-kulturowe
są jednak zupełnie odmienne. To muzulmallscy
Fulbeje są
traktowani często przez ludność tubylczą za najeźdźców, a biali za wyzwolicieli
z fulbejskiej niewoli. Fulbeje chętnie podkreślają
różnice rasowe, jakie ich
dzielą od pogallskich plemion z gór - wąski nos i rzekomą białą skórę (rzeczywiście nieco jC:I.;nicjszego odcienia).
Ponadto islam zostnł przyniesiony
do Kamerunu w XVIII i XIX w. przez
Fulbejów posługujących
się hasłem oczyszczenia tej religii z obcych naleciałości (ruch odnowy religijnej Osmana Dan Fodio) i z tego powodu jest on mniej
podatny na różnego typu synkretyzmy. W rezultacie jest w praktyce mniej toleo Prz.:konałcm sit; o tym osohiście. gdy po zainstalowaniu
się na dłuższy pobyt w izolowanej
Iliosce (zamieszkałej
II zlkcydowan.:j
II iększości przez ..animistów··)
szukałem kandydatów
na przewodnika i t/umacza. Mom&lt;:ntalni&lt;: zgłosiło siC; do mnie dlll)eh młodzieńców (jcdynych
chrzdeijan lIC I\si). podpi&lt;:rających SIIC ..podania o pracę" dość zniszczonymi druczkami, którc
okazaly sit; śl\iadcclll'ami
chrztu wyslallionymi
nicgdy ś przez paslora. który opuścił tę wieś
\lick lat temu. Obaj młodzi chrzcścijani&lt;: byli bardzo zdziwieni i niezadlmoleni.
gdy przyjąłem
propozyejt; miejslllllcgo ..animisty'· i muz.ulmanina.

�44
rancyjny, a w wielu aspektach życia nawet bardziej wymagający,
a przez to
mniej atrakcyjny niż chrześcijallstwo.
W tym kontekście pojawia się problem bariery ,.wąskiej ścicżki". Nowe
wymagania i nieznane wcześniej ograniczenia
stanowią często istotny czynnik
wpływający na decyzję wyboru nowej religii. Zależnie od kulturowych lub psychologicznych
uwarunkowall
potencjalnego
konwertyty,
doktryna i praktyka
nowej religii może zniechęcać go do zmiany przynalcżności
religijnej. Wśród
"pogatlskich"
ludów północnego Kamerunu, dla których spożycie piwa stanowi
nieodłączny element życia codziennego,
a zwłaszcza odświętnego
(ceremonie
kultu przodków),
czynnikiem
zniechęcającym
do przyjęcia islamu jest bezwzględne tabu alkoholowe?
Z kolei dla mężczyzny ;~yjącego w tradycyjnym
społeczel1stwie
(gdzie
obowiązują
tradycyjne
kryteria
prestiżu)
trudnym
do zaakceptowania
nakazem może okazać się też wymóg monogamii. Podobnie
dla górali ceniących wolność i swobodę, barierą trudną do pokonania może być
wychowanie w szkołach misyjnych, zbyt surowe i wymagające dyscypliny wewnętrznej, które odstręcza młodych od obierania tego rodzaju kariery, a jeszcze
8
częściej w wytrwaniu w tej drodze awansu społecznego .
Pomimo wielu wysiłków misjonarzy nowo nawróceni chrześcijanie
nie odmawiają sobie alkoholu, a i wypadki ukrywanego
wielożel1stwa nie należą
wśród nich do nadzwyczaj rzadkich wypadków. Takie chrzcścijallstwo jawi się
jako bardziej tolerancyjne
i atrakcyjne. Zarazem dystans rasowy i kulturowy
między misjonarzami
a nawracanymi
nie musi wcale stanowić bariery zmniejszającej efektywność
działalności
ewangelizacyjnej.
Można wskazać wiele
przykładów tego, że biali misjonarze osiągają lepsze wyniki niż ich afrykatlscy
odpowiednicy9.
Ciekawym i jeszcze nie do kOl1ca wyjaśnionym zjawiskiem towarzyszącym
konwersji jest czesto obserwowana
prawidłowość
w przebiegu "konfliktu pokoleil" między "modernizującymi"
się młodymi - nowymi - muzułmanami
i chrześcijanami
a ich ojcami. Opisaną już w niniejszym studium regułą jest to.
iż pierwsze nową religię przyjmuje młode pokolenie. Jednak, jeżeli w wypadku
7 W praktyce
pól nocnego Kamerunu (zwłaszcza wśród lu(km górskich) głoszone przcz obie
religie uniwersalistycznc
potępicnic alkoholu nie znajduje większeg,) posluchu. cZ.ego namacalnym dowodem jest zwiększenie skali alkoholizmu. W konsd;wencji.
~r~teriulll spo/ycia alkoholu
stanowi tu o uznaniu konwertyty za ..pra\\dzi\\ego··
lub ..niepra\\dziwcgo··
(godnego szacunku
i zaulania - np. kredytu) muzulinanina bądź za ..dobrego" (dopuszczonego
do pełni sakramenIÓ\\)
lub ..złego" (napiętnO\\anego
przcz misjonarzy i kateehdó\\)
chrześcijanina.
8 Bariera ..wąskicj
ścieżki" stanowi tc/ niekiedy przeszkodę nic do pokonania dla miejscowych kandydatów do stanu duchownego.
Dla uniknit;cia póinicjszyeh
rDZClarowaJi, kandydaci
do seminariów duchu\mych
poddawani są w Kamerunie dlugotrmllcj
procedurze sprawdzającej
i formacyjnej.
9 Wśród wiciu czynnikó\\"
taworyzujących
bialych misjonarzy wskazać mO/.na np. czynnik
ckonomiezny lub kulturowo-psychologiczny.
W warunkacb afrykallskieh misje nic mogą działać
bez wsparcia Ze\męlrznego_ w clekcie misjonarzc pochodzcnia
kalllcruJiskiego mają bardziej
ograniczone środki finansowe Uuż sam brak funduszy na bcnzynt; ogranicza znacznie zasięg ich
dzialalności w terenie). Z kolei \V wypadku ..tubylczcgo"' misjonarza brak bariery kulturowej
nic zawsze przeklada sit; na wit;kszy autorytet i skuteczność dzialania.

�45
nowo nawróconych
chrześcijan
ich ojcowie pozostają do końca życia wierni
tradycyjnym wierzeniom, to w przypadku islamu ojcowie młodych konwertytów częściej idą ich śladem. Być może wyjaśnieniem
tej prawidłowości
jest
"hipoteza strachu staruszków" przed pozostawieniem
ich po śmierci bez wymaganych obrzędów oczyszczających
(zapewniających
przejście do świata zmarłych). Ceremonia pogrzebowa odprawiana przez chrześcijanina
po śmierci ojca"poganina" (połączona z grupowym i trwającym kilka dni piciem piwa), a także
późniejsza troska o grób zmarłego może być uznana przez środowisko "animistów" za namiastkę
tradycyjnych
(afrykailskich)
rytuałów
pogrzebowych.
Znacznie prostszy pogrzeb wyprawiony ojcu przez młodego muzułmanina
(bez
kropli alkoholu). wraz z typowym dla islamu brakiem zainteresowania
grobem,
odbierany bywa zaś jako groźba pozostawienia
duszy zmarłego bez należytej
opieki obrzędowej' 0. Paradoksalnie
zatem, ojcowie nowo nawróconych
chrześcijan jako bardziej spokojni o swoją "przyszłość"
nie decydują się na porzucenie religii przodków. Natomiast ich sąsiedzi - ojcowie nowo nawróconych
muzułmanów - widząc ,.czarno" swoją przyszłość.
pełni rezygnacji w obliczu
śmierci., decydują się na przyjęcie religii swych dzieci.
W warunkach kamerllliskich ważnym czynnikiem wpływającym
na decyzje
potencjalnych
konwel1ytów jest czynnik etniczno-kulturowy
lub nawet polityczny. Zmiallic przynależności
wyznaniowej towarzyszy często zmiana przynależności etnicznej lub opcji kulturowej, następuje fulbeizacja
nowych muzułmanów i okcydcntalizacja
nowych chrześcijan.
O wyborze nowej religii
mogą często decydować doświadczenia
osobiste (lub przekazywane
przez ustępujące pokolenia).
Łatwiej przyjmują islam członkowie grup etnicznych,
które w przeszłości
zawierały sojusz z Fulbejami w walce ze swoimi pogańskimi sąsiadami, niż
wlaśnie owi sąsiedzi, mający w pamięci stulecie opresyjnej polityki ze strony
muzułmaliskich Fulbe.
Znaczenie
uwarunkowali
historycznych
(i politycznych)
dobrze ilustruje
przykład grupyetnojęzykowej
Oaba. Jej odłam zamieszkujący
niziny - zwany
Daba-MousgGY - stworzył wodzostwo,
które w walce z sąsiednimi grupami
,.pogaliskimi"
(w tym z pokrewnymi
im grupami Oaba) sprzymierzyło
się
z najeźdźcami fulbejskimi. W efekcie Oaba-Mousgoy
ulegli stosunkowo szybkiej islamizacji, przejmując zarazem wiele elementów fulbejskiego stroju, sposobu życia a także języka (w tym folkloru ustnego, terminologii
dotyczącej
organizacji społecznej, itp.). Natomiast ich "kuzyni", bardziej bezkompromisowo stawiający opór Fulhejom - głównie tzw. Oaba Niezależni - o wiele dłużej
zachowali tradycyjne wierzenia (Vorbrich, 1989).
Z kolei opór niezislamizowanych
grup Oaba pr7:eciw dominacji politycznej
(i towarzyszącej jej nadużyciom władzy) Fulbejów w epoce kolonialnej i postlU POr. Q, Gauss.:!.
1999, Wśród chrześcijan
Daba moglem obserwować
także odmienne
traktowanie po śmierci zmarłych pochodzących z (nieczystej) grupy rodowej kowali i odmienny
stosunek do zmarłych pochodzących z innych (zwykłych) grup rodowych,

�46
kolonialnej
mógł przyjmować
postać nawracania
się na chrześcijailstwo
lub
przejawiać się w traktowaniu
misjonarzy chrześcijailskich
jako sprzymierzellców politycznych - przeciwwagi dla omnipotencji islamu. Tcgo rodzaju motyw
"transakcji
politycznej"
można odnaleźć w decyzji jcdnego z wodzów Daba
Niezależnych.
W roku 1966 Nuzumkay Tizi - wódz wsi Mandama (zamieszkujący z 28 żonami i 80 dziećmi w ostatniej wśród Daba tradycyjnej twierdzy
rodowej) - sprowadził do swej wsi misjonarzy chrześcijailskich,
którzy mieli
w myśl jego planów powstrzymać
samowolę
lokalnej administracji,
będącej
w rękach muzułlllanów (Vorbrich, ! 989)11.
Z pewną formą "transakcji",
połączoną jednak z "zasadą mimikry", spotykamy się w wypadku przyjęcia islamu przez wodzów górskich społeczności
lokalnych. Paradoksalnie
zjawisko to nasiliło się w latach 80., w okresie, gdy
zelżał (po ustąpieniu prezydenta A. Ahijo) polityczny nacisk islamu. Pokolenie
wodzów, którzy doszli wówczas do "władzy", było mianowane przez administrację średniego szczebla, pozostającą w większości jeszczc przez kilkanaście
lat w rękach l11uzułmanów. Nowi wodzowie dostępowali
swej funkcji już nie
w oparciu o mechanizm naturalnej sukcesji, lecz droge\ selekcji przeprowadzanej przez władze regionalne, choć zazwyczaj z zachowaniem pozorów utrzymania tradycyjnych reguł dziedziczenial2.
O ile ich ojcowie - choć często także (siłą) nominalnic zislamizowani - pozostawali wierni tradycyjnym wierzeniom,
pełnili, obok funkcji administracyjnych (z racji izolacji wspólnot górskich ich kontakty z władzą wyższego szczebla były bardzo rzadkie), także tradycyjne funkcje religijne (kult przodków,
kulty agrarne), o tyle nowe pokolenie wodzów zostało poddane ściślejszej kontroli i silniejszej presji kulturowej, a ich funkcje urzędowe zaczęły dominować
nad kultowymi. Nowi wodzowie, najczęściej niepiśmienni
i nic znający szerszego świata - "namaszczeni"
przez zwierzchnią władzę - w naturalny sposób
czerpali wzory od swych bezpośrednich
przełożonych,
fulhejskich famidau
i zislamizowanych
prefektów i podprefektów.
Dla mlodych wodzów naturalnym atrybutem władzy stały się nie tylko - wcześniej tu nieznane - wystawnie
zdobiony
parasGI (symbol władzy feudalnej)
lub rytualnie rzeźbiona laska
(symbol władzy wodzowski~j),
lecz również fulbejski (muzułmallski)
język,
strój i gest, a w kOłlcU także i religia. W efekcie w ciągu ostatnich dwóch dekad
II O tym, że decyzja wodza Mandamy miała charakter ..polityczny"
przesądzalo już samo
położenie wsi. Leiala ona bO\liem zaledwie a 30 km od Mayo ()lIlo - prywatnej rezydencji ówczesnego prezydenta Kamerunu - muzułmanina A. Ahijo. a do tego II sIrelit: oddzialywania
lokalnego wodza fulbejskiego - Babale - zausznika prezydenta. ktl'rego ambicją było uczynienie
z zaplecza rezydencji prezydenckiej obszaru \I' pełni zislamizowanego (Vorbrich. 1989). Muzukay Tizi, który do koilca życia pozostał wierny religii przodków. zapłacił wysoką cent; za swą
decyzję polityczną. Zostal podstt;pnie uprowadzony przez wladze i internowany w odległym
a 400 km Pali, gdzie zmarł pod koniec lat 80.
11 I tak na przykład.
następcą ostatniego ..pogailskiego" WOd/&lt;l Mandam)' został zgodnie
z tradycjąjeden z.it:go licznych synów. lecz nieprzypadkowo akurat len. który przyjął islam.
13Lalllido - tytuł Icudala fulbejskiego. w czasach przedkoloniahl) ch i kolonialnych przywódcy na wpół niezależnego pailstewka - lamidatu.

�47
XX wieku nastąpiło całkowite zislamizowanie
(a po części także i sfulbeizowanie) warstwy wodzów wioskowych.
Wraz z postępującym
procesem integrowania
północy Kamerunu z resztą
kraju (bardziej rozwiniętego,
lepiej wykształconego
i w większości chrześcijańskiego) i napływanicm na północ coraz większej liczby przybyszy z południa,
pojawiły się też nowe wzory i drogi awansu społecznego oraz cywilizacyjnego.
Wśród ludnc:ci górskiej północnego
Kamerunu ukształtowała
się skomplikowana struktura społeczno-religijna.
O ile społeczność
plemienna
i chłopska
pozostaje w swej masie jeszcze przy wierzeniach tradycyjnych,
o tyle tradycyjne elity (warstwa wodzów wioskowych i lokalnych fcudałów), a także związana
z rzemiosłem i handlem ludność miast, przyjęła niemal w całości islam. Natomiast nowe, wykształcone
elity, w dużej części przybyłe z południa lub wykształcone (wychowane)
na miejscu przez misjonarzy, reprezentują drugą religię uniwersalistyczną
- chrześcijaństwo.
Opisana sytuacja jest wynikiem złożonych uwarunkowań
kulturowych
i politycznych i jest konsekwencją
wchodzenia tradycyjnych
społeczności
północnego Kamerunu w społeczel1stwo typu narodowego.

BIBLIOGRAFIA

Boulrais .I.. Buukl .1.i in.
1984
I.e .\ord (·alllerollll. les homilies. line region. Paris.
(Jausset Q.
('on/rihlllion Ii I'JIIli/e dl/ pOl/voir sacre chi':: II's /Val1'a Adamawa. Cameroun,
1995
..Journal des Ati'ieanisles" t. 65 (2), s. 179-200.
1.1'/11111
or (·III'i.I·lillnill·:) iilc C1lOises of the Wawa and the Kwanja of Cameroon,
1999
..Ali·iea·· t. 69 (2). s. 257-278.
Fabian J.
ReligiolIs 1'llIralism: ai) Ethnographic Approach. w: Teoretical Explorations
1985
in .·Iji-ican ReligiolI. cds. W. van Rinsbergen. M. Schoffeleers, London, s. 138-163.
Fisher H. J.
CO/II'&lt;.'rsioll Neconsidered: Some Historical Aspects of Religious Conversion
1973
ill mack ./fi·ica ... Africa" t. 43 (I). s. 27-40.
Horton R.
.Iji-ican COII\'("I'sion... Africa" t. 41 (2). s. 85-108.
1971
Last M.
SOllie /:'conolllic Aspects vf Conversion in lIausaland, Nigeria, w: Conversion
1979
to Islalll. cd. N. Levlizion. New York. s. 236-246 .
.I/ellloralldllm ..
1993
Memorand11m de la majorile opprinzee du .. Grand" Nard-CamerO/m (druk ulotny).
Mantei! V.
1979
L 'Islam IlOir: line religion ({ la conquetl: de I 'Aji-iql/e. Paris.
Pilaszewicz S.
1992
Religie Ajiyki. Warszawa.
Spencer-Triminghama
J.
1955
7i1e ('hrislial/ Chl/rch and Islam in West ..Iji-ica, London.

�48
Vorbrich R.

2000

Tlyhali::m a wieloetnic::ne pańs/wo afiyk(//lskie, ..Sprawy Narodowościowe.
nowa" t. 9 (z. 14-15), s. 183-192.

Seria

Ryszard Vorbrich
THE TRADITIONAL

RELIGIONS OF CAMEROON VERSUS CIIRISTIANITY

AND ISLAM

(Summary)
In Cameroon the great ethnic diversity is accompanied by a great diversity ol' religions. Next
to native Atl'ican religions Islam and Christianity playa great role. This article discusses the
consequences of thc clash betwcen inclusive and ethnocentric native religions with exclusive
universalist religions. The author focuses on the motives and strategies of "conversion", understood as the strategy of cultural adaptation to the changing world. The Daba group, who inhabits
the Mandara massive in n011hern Cameroon. provides examples of more frequent regularities and
behaviour types. Following ditTcrently motivated choices among the population of northern Cameroon a complicated social and religious structure has been shaped. The tribes and peasants have
adhered to the trac;:tional beliefs whereas the traditional clites (village chiefs. local Icudals).
as well as the inhabitants of towns engaged in crafts and trade. have adopted Islam. On the other
hand. new, educated elites. mostly coming Irom the south of the country or educated locally b)
missionaries. are representatives ofthe second universalist religion. i.e. Christianity.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11123" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11101">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/d4cb5ee6ce5ec848f123ab426d2f04b3.pdf</src>
        <authentication>0f467fa7cea819faf8af7d25d2f38bf7</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132653">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3813</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132654">
                <text>1948</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132655">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3577</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132656">
                <text>Dział informacyjny/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1948 t.2 z.3</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132657">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1948 t.2 z.3; s.35-40</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132658">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132659">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132660">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132661">
                <text>D Z I A Ł

I N F O R M A C Y J N Y

Z BADAŃ N A D STROJEM W POWIECIE BĘDZIŃSKIM

W. K O L A G O .
Zawiercie

„ O

Ozarouice.

Steuterz

fuliSLOU

O
O
9odskale
Г Vojkomce
Sbxielne
Sóra

Sievierska

o

Oíñobiyunik

Juczna ba iq
&lt;Saroót)
'ojkomce JíoSbr,•ne

7&gt;цЬкошсе

Q£ęka
Oćosien

О

Srodííec

,, n
^Dąbrowa
dGórn Л о!

О

ďuznica

О

О

rzemíeszuce i

Będzin
¡SOSNOWJEC

KATOWICE

Powiat

będziński.

koleje
Podkreślone

Strój ludowy powiatu będzińskiego nie zo­
stał nigdzie dotąd opisany, ani też nie zacho­
wały się o ile m i wiadomo jego egzemplarze
w muzeach.
Przyczynek ten jest wynikiem badań te­
renowych, dokonanych w październiku 1947
roku.
Teren opisywany, leżąc w pasie Wyżyn
Polskich stanowi obniżenie między Jurą
Krakowską, a Wyżyną Śląską. Strefa rzad­
szego zaludnienia Jury Krakowskiej stano­
w i granicę od północo-wschodu; od zachodu
i południa naturalnej granicy niema, lecz na
stosunki etnograficzne wpływ wywarł daw­
ny podział zaborów. Rozwój górnictwa wę­
glowego, zbliżył jednak teren pow. będziń­
skiego do Śląska, z którym tworzy on dziś
dość ścisły związek, nietrudny do zaobser­
wowania w kulturze materialnej ludu. Od
chwili rozpoczęcia eksploatacji węgla (ko­
niec X V I I I w.) Śląsk przeistoczył się z krainy
leśnej i rolnej w środowisko silnie uprzemy­

wsie

zbadano

w

październiku

km

1947 r .

słowione. Mało urodzajne ziemie i wielkie
rozdrobnienie gospodarstw
zmusiły chłopa
do częściowego porzucenia roli, kierując go
do przemysłu. Południowo zachodnia część
powiatu będzińskiego została już całkowicie
zurbanizowana. Górnictwo i przemysł zmier
niły przede wszystkim kulturę materialną
wsi. Widać to tutaj w każdej
dziedzinie
głównie zaś w budownictwie i stroju.
W ciągu 19 wieku prawie wszędzie zarzu­
cono samodziały i zaczęto posługiwać się ma­
teriałami fabrycznymi. Nie spotyka się już
warsztatu tkackiego, nawet we wsiach w y ­
suniętych k u wschodowi powiatu (jak np,
gmina Łosień, granicząca z pow. Olkuskim),
gdzie spotyka się wsie czysto rolnicze jak
Błędów, Łazy, Kuźnica. Pomimo większego
oddalenia od miast i rolniczego charakteru
strój ludowy i t u nie jest w użyciu. Wieśnia­
cy zupełnie zarzucili samodziały, kupując w
miastach materiały, z których szyją sami,
lub też u małomiasteczkowych krawców.

35

�Powiat będziński pod względem stroju
jest obszarem przejściowym między Mało­
polską, (wpływ widoczny w opisanym stro­
j u z Łosienia) a Śląskiem, z przewagą tego
ostatniego. Ślady dawnego ubioru ludowego
zaginęły niemal doszczętnie. Na podstawie
tradycji ustnej i zachowanych resztek stroju,
możemy go zaledwie
odtworzyć, sięgając
wstecz nie dalej jak do 1860 roku.
Według informacji, zebranych między i n ­
nymi we wsi Łosień (Kokotka Maria 1. 13,
Bagińska Marianna 1. 80) około roku 1860
kobiety chodziły tam w sukmanach białych,
szamerowanych czerwonym sznurkiem. Męż­
czyźni zaś w sukmanach granatowych, sza­
merowanych kolorowymi sznurkami i ozdo­
bionych po bokach „chwastami" różnego ko­
loru. Przez plecy tej „sukni" męskiej prze­
chodziło cięcie, od talii k u dołowi wiodły
dwie fałdy.
Domowe, codzienne ubranie tak mężczyzn
jak i kobiet stanowiła sukmana z płótna lnia­
nego, zapinana z przodu na haftki, z tyłu
zaś posiadająca rozporek; w pasie była ona
marszczona, tworząc tak zwane „zbiry".
Później weszła w użycie „kamizela" z ręka­
wami („jakla").
Na strój kobiecy oprócz sukmany skła­
dały się: koszula z długimi rękawami i koł­
nierzykiem, długa fałdzista „kiecka" (z 6
„półek") i kaftan z mocno marszczonymi rę­
kawami. A b y kiecka dobrze wyglądała za­
kładano kilka spódnic t. zw. „bielonki".
„Bielonki" były z białego perkalu, ozdobione
koronkową falbaną i mocno skrochmalone.
Każda „kiecka" na dole musiała posiadać
„listwę" zakończoną „szczoteczką".
Z przodu zakrywał kieckę suto zmarsz­
czony w „obszywkę" fartuch, który nie
mógł być od kiecki ani krótszy ani dłuższy,
normalnie wynosił on ok. 80 cm długości
i 170 cm szerokości. Fartuchy szyto z wzo­
rzystego adamaszku lub perkalu; z perkalu
były też często fartuchy dziergane w ząb­
k i (ryc. 1) lub obszywane koronką maszy­
nową.

RYC.

36

1

RYC.

2

W chłodne dni kobiety nosiły żakiety
t.zw. „katanki" (ryc. 2), sięgające do kolan
(Błędów).
We wsiach położonych w północnej części
powiatu (Podskale, Podwarpie, Tulisów) zna­
leźć można jeszcze i dziś, choć b. rzadko,
„kieckę" przyszytą do stanika, stanowiącego
z nią jedną całość („stanik") ).
Drugą zasadniczą częścią stroju jest tam
kaftan przeważnie tego samego koloru. Suk­
nie w kolorach brązowym, fioletowym, ciem­
nozielonym, granatowym, szyte były z ma­
teriału fabrycznego, zwanego „marynusem".
W zimie używano spódnic z grubej wełny,
a nawet sukna. Strój ten jest zbliżony do
śląskiego; był on powszechnie noszony sto­
sunkowo jeszcze niedawno bo prze"ft 50 laty,
choć pamięć o n i m ginie. Na głowie nosiły
kobiety tutejsze chusteczki wiązane w węz(4
(czołowe wiązanie).
1

Elementy stroju Śląskiego, a ściśle t.zw.
rozbarskiego ) przeniknęły m. innymi do
wsi: Rogoźnik, Zychcice, Kamyce, a przede
wszystkim do Bobrownik.
W tej ostatniej — według informacji ze­
branych między innymi od Jędrzej ec Anto­
niny 1. 50 — można jeszcze widzieć wdzie­
wane przez kobiety na koszule 2 lub 3 spód­
nice białe do 3 m. szerokie z bogato zdo­
bioną falbaną. Wszystkie spódnice są mocno
wykrochmalone i starannie wyprasowane;
wierzchnia spódnica z jedwabiu lub wełny,
a na dzień powszedni z perkalu, układana
w fałdy sięga kostek. „Kieckę" wdziewa się
na biały „kabotek", (ryc. 3), rodzaj bluzecz­
k i z krótkimi rękawami; posiadający ko­
ronki przy rękawach i krezę koronkową
przy szyji. Na to wdziewany jest gorset
„wierzcheń" czerwony (dawniej czarny),
przybrany przy szyji rodzajem płaskiej k r e ­
zy z atłasowej niebieskiej wstążki, zaprasowanej w fałdki.
2

�Męski strój w B o b r o w n i k a c h jest m n i e j
b a r w n y . N a koszulę białą z w y h a f t o w a n y m
kołnierzykiem wkładają t a m jeszcze s t a r s i
(głównie na święta i uroczystości) k a m i z e l ­
kę t . j . „brzuślak" g r a n a t o w y , z a p i n a n y n a
mosiężne g u z i k i (ryc. 4).
Na t o w d z i e w a się „ j a k l ę " a następnie
sukmanę („suknia") zapinaną n a h a f t k i .
Krój wszystkich
części s t r o j u jest wcięty
w t a l j i i posiada z tyłu rozcięcie, po b o k a c h
z n a j d u j e m y kilkanaście fałdek zszytych r a ­
zem. N a n o g i w d z i e w a się spodnie z j e l e n i e j
skóry („jelenioki") i wpuszcza w b u t y .

„ W i e r z c h e ń " posiada z tyłu 4 „kaletki",
obszyte wstążką i z a p i n a n y jest n a 6 złotych
guzików. „Wierzcheń" noszono t y l k o w d n i
świąteczne. N a dzień p o w s z e d n i używano
zaś „jakli". N a wierzchnią spódnicę p r z y ­
w d z i e w a się s z e r o k i f a r t u c h z w z o r z y s t e g o
a d a m a s z k u l u b białego b a t y s t u , ktéry jest
t a k długi j a k spódnica.
Ozdobę s z y j i stanowią p r a w d z i w e k o r a ­
l e ze złotym krzyżykiem ( k u p o w a n e z w y k l e
przez narzeczonego). D o k o r a l i przywiązana
j e s t z tyłu k o k a r d a z j e d w a b n e j wstążki, o
zwisających końcach.
N a głowie czerwona
chustka
p e r k a l o w a („purpurka"),
wiązana
z tyłu na p o t y l i c y .
Strój t e n uzupełnia składany na pół szal
turecki
(„szpigiel"), sięgający
do
połowy
kiecki.
W chłodne d n i e z i m o w e zakładano
,,jaklę" watowaną, a p r z e d
sześćdziesięciu
l a t y nosiły k o b i e t y „katanki".

Niegdyś s u k m a n y „sieraczkowe" i spod­
nie g r a n a t o w e w d z i e w a n o t y l k o do ślubu.
Uzupełnieniem s t r o j u męskiego j e s t j e d ­
w a b n a c h u s t k a , którą okręca się szyję pod
kołnierzykiem k o s z u l i i wiąże z p r z o d u na w ę •
zeł. Niegdyś k a w a l e r nosił chustkę czerwoną,
a żonaty zieloną. N a głowie chłop z B o b r o w ­
n i k nosi c z a r n y kapelusz z szeroką „strze­
chą", w z i m i e zaś czapkę. Strój b o b r o w n i c k i
s z y t y bywał n a Śląsku w K a m i e n i u l u b B y ­
tomiu.
Strój śląski odznaczał się b o g a t y m uży­
w a n i e m wstążek, k o r o n e k , złotych guzików.
S u k m a n y „kamzole", „brzuślaki" posiadały,
oprócz guzików, w y p u s t k i z czerwonego
sukna i aplikacje jedwabne.
W c h w i l i obecnej j a k w s p o m n i a n o strój
l u d o w y w będzińskim w y c h o d z i całkowicie
z użycia. Z a c h o d n i a część p o w i a t u nosi strój
śląski t y l k o w czasie świąt kościelnych l u b
uroczystości n a r o d o w y c h . W e
wschodniej
i t y c h zwyczajów już się n i e w i d z i .
N i e m a l w każdej g m i n i e p o w i a t u i s t n i e ­
ją obecnie Koła Gospodyń W i e j s k i c h (przy
Z w . S a m o p o m o c y Chłopskiej). Ambicją każ­
dej prezeski jest „ m i e ć " w s w o i m
okręgu
własny strój, o p a r t y n a s t y l i z a c j i w z o r ó w
obcych (np. k r a k o w s k i e g o , góralskiego) l u b
zgoła f a n t a z j i .
S t r o j e t a k i e , n i e u g r u n t o w a n e na żad­
n y c h trwałych przesłankach n i e mają p r z e d
sobą szans u t r z y m a n i a się i będą zapewne
t y l k o przemijającą modą.

R y s u n k i wykonała W .

Kolago.

O p r a c o w a ł g r a f i c z n i e M a k s y m i l i a n K.ihiżny.

P R Z Y P I S Y :
')

Informacja od
Landeckiej
Józefy.
1. 7 5
Podskale.
-) D o b r o w o l s c y . A . F . S t r ó j , h a f t i k o r o n k a
w województwie
Śląskim.
K a t o w i c e 1936 s t r .
72-79.
M a l i n o w s k i L u c j a n . Z a r y s y życia
ludowego
n a Szląsku. A t e n e u m . 1877 t o m I s t r . 357, t o m I I
str. 101-112.
wieś

RYC. 4

37

�KONKURS WYCINANKI

ŁOWICKIEJ
JANINA

Z i n i c j a t y w y Spółdzielni Przemysłu L u ­
d o w e g o w Łodzi z o r g a n i z o w a n o k o n k u r s n a
wycinankę ludową w Łowiczu p r z y p o ­
parciu finansowym Ministerstwa K u l t u r y
i S z t u k i w d n i a c h 19-21 X I I 1947 r. Z a d a n i e m
k o n k u r s u było zbadanie wartości a r t y s t y c z ­
n y c h i c h a r a k t e r u etnicznego w y c i n a n k i
łowickiej w o b e c n y m stanie w zastosowaniu
d l a celów użytkowych i h a n d l o w y c h .
K o n k u r s zebrał 250 p r a c z całego R e g i o ­
n u łowickiego p r z y u d z i a l e 44 u c z e s t n i ­
ków
w i e k u o d 67 do 11 l a t . Po
wyeli­
m i n o w a n i u 82 p r a c n i e spełniających w a ­
runków
konkursu
(prace n a n i s k i m p o ­
ziomie
nie w
charakterze regionalnym),
przyznano
27 nagród
n a łączną
sumę
50000 zł za 113 prac, pozostałe 55 p r a c za­
k u p i o n o . Poza t y m Spółdzielnia poczyniła
zamówienia n a sumę 100.000 zł.

S T A N K I E W I C Z Ó W A.

Pierwszą nagrodę
otrzymała
Marianna
P i e t r z a k z Błędowa u r . 1913 r. za piękną w y ­
cinankę k o m p o z y c j i f i g u r a l n e j „Wesele", p o ­
za t y m i n n e większe n a g r o d y p r z y z n a n o Ża­
czek Elżbiecie ze Złakowa
Borowego ur.
1897 r. Klimkiewiczównie J a d w i d z e z Ł o ­
w i c z a u r . 1895 r . S t r y c h a r s k i e j i i n n y m ze
starszego p o k o l e n i a . Najmłodszą nagrodzoną
uczestniczką była D a n u s i a Dzikówna l a t 11
ze S t r u g i e n i c y .
W y s t a w a p r a c w czasie uroczystego rozda­
n i a nagród w d n i u 21.XII.1947 r. w Łowiczu,
nie przesądzając dalszych następstw k o n k u r s u
dowiodła, że żywa spontaniczna s z t u k a l u ­
d o w a w r e g i o n i e łowickim n i e uległa znisz­
czeniu a n i d e p r a w a c j i s w y c h wartości e t ­
n i c z n y c h . W y c i n a n k a łowicka m a tendencje
r o z w o j o w e , m i m o t o , że zmniejsza się j e j za­
stosowanie użytkowe w e własnym środo­
wisku.

Z DOŚWIADCZEŃ N A D N O T O W A N I E M
TAŃCÓW LUDOWYCH
ADAM
Z chwilą, g d y po w o j n i e zaczęto o r g a n i z o ­
wać d o m y l u d o w e , świetlice i t . p. ośrodki
oświatowe, a s a m wówczas
prowadziłem
Wielkopolską
Świetlicę Ludową, p r z y c h o ­
dziło do m n i e w i e l e osób, które chciały
ożywić nasze życie k u l t u r a l n e i poszukiwały
w s z y s t k i e g o co r d z e n n i e polskie, słowiańskie,
l u d o w e , prosząc często o tańce. P r z y k r o m i
było się przyznać, ale tańców żadnych n i e
miałem. B a r d z i e j z a i n t e r e s o w a n y m zalecałem
odtwarzać tańce w i e l k o p o l s k i e na p o d s t a w i e
opisów Jana Bzdęgi z a w a r t y c h w jego p u b ­
l i k a c j i p t . „Biskupianie". Dając te r a d y w i e ­
działem, że n i e są one dobre ale lepszych n i e
miałem, b y ł y t o najlepsze n a j a k i e m n i e
było stać.
K i e d y przyjechał do Poznania kolega A l ­
fons K o w a l s k i w r a z z J a n e m Bzdęgą namó­
wiłem go a b y m i pomógł opisać parę tańców,
t a k a b y n a p o d s t a w i e o p i s u i n u t można było
w i e r n i e j e odtworzyć. Zaczęliśmy o p i s y w a ­
n i e tańców.

38

GLAPA

Bzdęga, pochodzący z B i s k u p i z n y , z żoną
i n a zmianę z K o w a l s k i m i ze mną tańczył a
p o t e m myśmy — K o w a l s k i i j a o p i s y w a l i i
stale k o n t r o l o w a l i zgodność opisu z r u c h a m i
tańca i melodją. Opisywaliśmy początkowo
bez podziału n a t a k t y , w f o r m i e o p o w i a d a n i a ,
podkładając r u c h y p o d słowa. Szło n a m w ó w ­
czas t o n i e z m i e r n i e t r u d n o . O p i s y stale p o ­
prawialiśmy, t a k że z długości k i l k u l i n i i w y ­
ciągały się n a długie s t r o n y p a p i e r u . Wkrótce
po p i e r w s z y c h doświadczeniach w opisach
przeszliśmy n a podział t a k t o w y w b r e w p r z y ­
jętej f o r m i e Józefa W a x m a n a (Tańce n a r o ­
d o w e — W y d a n i e trzecie — Poznań 1937).
M i ł y m s t w i e r d z e n i e m k r o c z e n i a po dobrej
drodze był p r z y j a z d zespołu r o d o w i t y c h B i s k u p i a n —• dziewcząt i chłopców i z a d e m o n ­
s t r o w a n i e przez n i c h o p i s a n y c h
tańców.
O p i s y nasze w dość w i e r n y m s t o p n i u o d p o ­
wiadały i c h p r a k t y c e tańczenia.
Chcąc się wreszcie upewnić co do właściwe­
go sposobu n o t o w a n i a tańców zaraz z r o z p o -

�częciem r o k u a k a d e m i c k i e g o w 45 r. z w r ó ­
ciłem się do p r o f , d r E. F r a n k o w s k i e g o po
r a d y . Pokazał m i w e n c y k l o p e d i i a l f a b e t
choreograficzny,
który n i e s t e t y n i e miał
większego zastosowania zagranicą a n i u nas,
podał m i literaturę i zalecił m i zwrócić się
do
baletmistrzów
Opery
Poznańskiej
z
którymi się z skontaktowałem. W r o z m o w i e
z b a l e t m i s t r z e m Kaplińskim i M i s z c z y k i e m
przekonałem się, że c h o r e o g r a f i a w Polsce
p o d względem t e o r e t y c z n y m stoi n a b a r d z o
n i s k i m poziomie, że s a m i n i e stosują żadnego
a l f a b e t u choereograficznego prócz n o t a t e k
na własny użytek. P o z a t y m s t w i e r d z i l i , że na
podstawie
przedłożonych
opisów
można
z wielką wiernością odtworzyć podane tań­
ce. D o d a t n i a ocena opisów tańców i sposobu
zanotowania
napełniły
mnie
otuchą
do
dalszej p r a c y , a zarazem zasmuciły. N i e
mogłem pogodzić się z t y m , że w s z y s t k o co
napisaliśmy jest jasne, że opisy są dobre.
D l a m n i e były one jeszcze n i e wystarczające,
widziałem stale b r a k i p r e c y z y j n y c h określeń
ruchów, j a k również b r a k j a k i e g o k o l w i e k
a l f a b e t u umożliwiającego n o t o w a n i a i r y s o ­
w a n i a w p e w n y m skrócie.

сгпе p o w i t a n i e i pożegnanie opisać j e d o ­
datkowo.
9. Podać w u w a g a c h n a c z y m polega spec­
j a l n e piękno tańca, co j e s t
nadzwyczaj
t r u d n e do w y k o n a n i a , co należy podkreślić
a b y uzyskać j a k największe w a l o r y .
10. W k o n i e c z n y c h w y p a d k a c h należy w y ­
konać r y s u n k i , oznaczając Ж
partnera,
/\ = partnerkę, wierzchołek trójkąta ozna­
czę k i e r u n e k tańca,
przebytą drogę.

Po p r z e j r z e n i u l i t e r a t u r y zagadnienia u z n a ­
łem za najlepsze opisanie tańców l u d o w y c h
przez Z. Kwaśnicową ) i przejąłem o d n i e j
formę n o t o w a n i a i z n a k o w a n i a rysunków.
P o d d a w s z y a n a l i z i e opisy j e j tańców, j a k o
c z y n n i k i składowe i niezbędne p r z y opisie
tańca, uważam następujące dane:

W t e n sposób opracowaliśmy „ w z o r o w o "
taniec „ M ó j T a t u s i u " , który załączyłem do
powyższych d a n y c h i rozesłałem do p o w i a ­
t o w y c h referentów k u l t u r y i s z t u k i , a b y
z a i n t e r e s o w a l i n a t e r e n i e s w e j p r a c y osoby
o d p o w i e d n i o u z d o l n i o n e i p o p r o s i l i j e o opisa­
n i e podług załączonego w z o r u m i e j s c o w y c h
tańców. N a wysłanych 45 w z o r ó w z objaśnia­
jącymi d a n y m i , po k i l k u p o n a g l e n i a c h o t r z y ­
małem z t r z e c h powiatów pięć tańców i
oświadczenie, że bez zapłaty w gotówce
t r u d n o l u d z i wciągnąć do ważnej d l a m n i e
r o b o t y . Po k i l k u miesiącach postarałem się
0 pieniądze. Rozesłałem znów 45 a n k i e t z
w z o r a m i opisu tańca i zawiadomiłem, że za
opisanie tańca płacę 500 — 1500 złotych.
T y m r a z e m rozesłałem p i s m a do I n s p e k t o ­
rów S z k o l n y c h i osób skądinąd m i z n a n y c h ,
a n i e związanych ze s z k o l n i c t w e m . Po t r z e c h
miesiącach otrzymałem o p i s a n y c h p o n a d 20
tańców.
Pojechałem
n a miejsce
celem
skontrolowania ich.

1

1. N a z w a tańca, miejscowość, data spisania.
2. M e l o d i a ( n u t y ) podać t e m p o n a j l e p i e j
c y f r o w o podług m e t r o n o m u , l u b określić
słowami szybko, w o l n o i t p .
3. Podać r y t m tańca, jeśli zachodzi potrzeba
oznaczyć n u t y a k c e n t o w e oraz c h a r a k t e r y ­
stykę tańca.
4. Podać k t o spisał melodię, k t o śpiewał l u b
grał.
5. Słowa do m e l o d i i (choć byłyby r u b a s z ­
ne).
6. Podać dokładnie postawę
wyjściową,
u s t a w i e n i e się taneczników do tańca, układ
rąk, nóg, tułowia, g ł o w y i t . d .
7. W y k o n a n i e samego tańca, opisując f i ­
g u r y t a k t po t a k c i e , uwzględniając w każ­
d y m t a k c i e postawę wyjściową, oraz p o d a ­
jąc dokładnie j a k i r u c h w y k o n u j e się n a d a ­
ną wartość n u t . D l a jasności o p i s u t a k t y
należy numerować i wyrzucić n a m a r g i n e s .
8. Podać zakończenie tańca, k i e d y kończą,
co robią, gdzie idą tanecznicy, względnie co
tańczą d o d a t k o w o . Jeśli jest c h a r a k t e r y s t y -

=

Powieliłem te dane k i l k a k r o t n i e i rozesła­
łem do z d o l n i e j s z y c h i a k t y w n i e j s z y c h p o ­
w i a t o w y c h referentów k u l t u r y i s z t u k i . W
o d p o w i e d z i — j e d e n czy dwóch referentów
poinformowało m n i e , że do t y c h d a n y c h n a ­
leżałoby dołączyć na wzór j e d e n , w t e n spo­
sób opisany taniec. W o b e c tego wyjechałem
z K o w a l s k i m n a Ziemię Lubuską do W i e l k i e j
Dąbrówki opisać tamtejsze tańce. Młodzież
tańczyła w świetlicy, a każdy z nas opisywał
na swój sposób. O p i s y później uzgadnialiś­
m y i k o n t r o l o w a l i jeszcze r a z z tańczącymi,
a następnie w i e l o k r o t n i e jeszcze zgodnie z
n o t a t k a m i i t y m cośmy zapamiętali, j a k m e ­
chaniką ciała i coraz dokładniej precyzującą
się terminologią.

Opisane i s k o n t r o l o w a n e tańce w t e r e n i e
były jeszcze k i l k a k r o t n i e p r z e p i s y w a n e i p o ­
p r a w i a n e zgodnie z n o t a t k a m i , przyjętymi
n o r m a m i i formą. Ostatnią naszą kontrolą
było oddanie tańców do s e k c j i m u z y c z n e j
P. I . B. S. L., do m g r . M . Sobieskiego
w celu szczegółowego p o p r a w n e g o
zanoto­
wania melodii, dokonania ewentualnych po­
p r a w e k i ocenienia w m e l o d i a c h w p ł y w ó w
1 naleciałości obcych, n i e p o l s k i c h .

') Z Kwaśnicową. Zbiór pląsów 2 t. Warszawa,
1937.

Po d w u l e t n i e j p r a k t y c e w o p i s y w a n i u tań­
ców przyszedłem do p r z e k o n a n i a , że każdy

39

�taniec z wielką dokładnością da się opisać.
W a r u n k a m i j e d n a k niezbędnymi jest s u b t e l ­
n y słuch, spostrzegawczość, znajomość wła­
ściwej
precyzyjnej
terminologii. Rysunki
należy raczej traktować j a k o pomoc.
D l a celów n a u k o w y c h j a k i d y d a k t y c z n y c h
b a r d z o pożądanym jest nakręcenie tańców
n a f i l m y , możliwie dźwiękowe i t o z k i l k u
s t r o n . Wystarczającym to j e d n a k n i e jest
i n i e może uchodzić za j e d y n y i i d e a l n y spo­
sób n o t o w a n i a . O p i s y l i t e r a c k i e , w y r a z o w e

ze względu n a mieszczącą się w n i c h analizę
terminową,' myślową, graficzną i dźwiękową
są niezbędne. Poza t y m opisanie w y r a z o w e
i n u t o w e m a tę zaletę, że p o i w a l a n a większe,
liczniejsze r o z p r o w a d z e n i a tańców w t e r e n i e
i rozpowszechnienie i c h p r z y m i n i m a l n y c h
kosztach nakładczych. Ważnym c z y n n i k i e m
p r z y n o t o w a n i u w y r a z o w o — n u t o w y m jest
większa pewność z a c h o w a n i a opisów tańca
poprzez
k a t a k l i z m y dziejowe. Z l i c z n y c h
egzemplarzy zawsze parę zostanie.

PRACE WĘGIERSKIE ODNOSZĄCE SIĘ
D O S Z T U K I L U D O W E J WĘGIERSKIEJ*)
Malonyay
,,A
magyar
nep
muveszete"
(Sztuka l u d u węgierskiego), 5 tomów.
Dzieło starsze, z l i c z n e m i i l u s t r a c j a m i ,
obejmujące całość s z t u k , l u d u
węgier­
skiego.
O r t u t a y G. „Magyar nepmuveszeť' (Węgier­
ska s z t u k a l u d o w a ) , Buaapeszt 1942. N o w a
praca z l i c z n e m i i l u s t r a c j a m i i bogatą b i b ­
liografią.
Czako E l . (red.) „Magyarorszag
neprajza"
( E t n o g r a f i a Węgier) 4 t . 1933-37. W t o m i e
I m . i n . s t r o j e i b u d o w n i c t w o przez B a t kyego, G y o r f f y e g o , V i s k i e g o , w t o m i e I I
s z t u k a d e k o r a c y j n a przez V i s k i e g o i G y o r f fego.
L u k a c s G y . (red.) „ A m a g y a r muvelodes t o r t e n e t e " (Dzieje k u l t u r y węgierskiej), B u ­
dapeszt 1940. Dzieło z b i o i o w e , obejmujące
m . i n . rozdział „Magyar
nepmuveszet"
(Węgierska s z t u k a l u d o w a ) przez V i s k i e g o .
G y o r f f y I . „Magyar nep — m a g y a r f o l d "
Budapeszt 1941.
G y o r f f y I . „Magyar falu — magyar haz"
Budapeszt 1943. D w a z b i o r y prac, ¿-ozpraw
i artykułów największego e t n o g r a f a w ę ­
gierskiego obejmują też liczne r o z p r a w y
odnoszące się do s z t u k i l u d o w e j , b u d o w ­
nictwa itp.
L u k o G a b o r „ A m a g y a r lelek f o r r . i a i " ( F o r m y
ducha węgierskiego) Budapeszt 1942. T e o r i a
z d o b n i c t w a l u d o w e g o węgierskiego.
L u k o Gabor „ A magyar himzomuveszet eredete es t o r t e n e t e " Budapeszt 1939. Praca
0 pochodzeniu i dziejach węgierskich l u ­
d o w y c h wyszyć ozdobnych. Wiąże się z
naszymi wzorami zdobniczymi, wyszyciami
1 haftami.
G y o r f f y I . „ A c i f f r a s z u r " , Budapeszt 1930.
Praca o t y p o w y m w y s z y c i u na kożuchach
węgierskich, t a k zwanej „cyfrze", („u nas
„cyfrowane p o r t e c k i " ) .
W n-rze 2 naszego miesięcznika n i e u m i e s z c z o n o
B i a ł e j " . Autorką tego artykułu j e s t p. M a r i a Żywirska,

40

S z e n t i v a n y i „Magyar
mosoly",
Budapeszt
1942. O węgierskim s t r o j u l u d o w y m .
V i s k i „Hungarian peasant C u s t o m s " .
Po
angielsku o w i g i e r s k i m stroju l u d o w y m .
P a l o t a y G. „ L e s elements t u r c o - o t t o m a n s
des b r o d e r i e s h o n g r o i s e s " ( E l e m e n t y t u ­
r e c k i e w w y s z y c i a c h węgierskich) Budapeszt
1940. Praca po węgiersku i po f r a n c u s k u
o w p ł y w i e t u r e c k i m n a w y s z y c i a węgier­
skie, l i c z n i e i l u s t r o w a n a o b e j m u j e i w p ł y w
na w y s z y c i a l u d o w e .
M a d a r a s s y „Dunantuli t u k r o s o k " ( L u s t r z a r z e
z o k o l i c za D u n a j e m ) B u d . 1932.
V i s k i „Tiszafuredi cserepedenyek"
(Ceremik a z T i s z a f u r e d i u ) Budapeszt 1942. D w i e
prace w y d a n e przez Komisję etnograficzną
A k a d e m i i Umiejętności o b ł a m u j ą c e cera­
mikę i s z k l a r s t w o zdobnicze z p e w n y c h
o k o l i c . Oba dzieła bogato i l u s t r o w a n e i za­
opatrzone w a n g i e l s k i e streszczenie.
D o m a n o v s z k y G y . „Magyar paraszt b u t o r "
Mała, ale bogato i l u s t r o w a n a książeczka o
węgierskich m e b l a c h l u d o w y c h .
B a l o g h H . „Magyar f a t o r n y o k " , Budapeszt
1935. Praca z zakresu b u d o w n i c t w a l u d o ­
w e g o o d r e w n i a n y c h wieżach, d z w o n n i c a c h .
M a d a r a s s y „ A m a g y a r pasztormuveszetról"
(O węgierskiej sztuce pasterskiej) B u d a ­
peszt 1932. O sztuce l u d o w e j pasterzy w ę ­
gierskich.
B a t k y „Pasztor ivópoharok", Budapeszt 1928.
O czerpakach p a s t e r s k i c h . R o z p r a w a ważna
ze względu n a pokrewieństwa typów z
czerpakami karpackimi.
Zestawił i zaopatrzył w objaśnienia
Jan

Reychman

*) '/. p o w o d u brakóuj t e . h n i -ziiuch d r u k a r n i , n a z w y w języku
więgierskim w y d r u k o w a n o bez właściwych akcentóu&gt;.

przez pomyłkę n a z w i s k a a u t o r k i n a d artykułem
c o z a z n a c z o n e zostało ш s p i s i e rzeczy na str. 1.

,.Hafty

K u r p i o w s k i e Puszczy
Redakcja

�CENA

E G Z E M P L A R Z \ ZŁ.

Z PRZESYŁKA P O C Z T O W A

150 -

(PODWÓJNEGO ZŁ. 3 0 0 . - ) WARUNKI

ZŁ. 100.-WPŁATY N *

PRENUMERATY : MIESIĘCZNIE

K O N T O P. K. O. Nr 1-6939 POLSKA

SZTUKA L U D O W A
В-60802

215. 2.500

�PAŃSTWOWY
I

N S T Y T U T

B A D A N I A
S

Z

T

L U D O

U

K

I

W E J

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11103" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11081">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/84b21e2d40209950ff195646317e2cba.pdf</src>
        <authentication>0ba51726cd90180bcccf498f4b0b71fb</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132414">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3806</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132415">
                <text>1948</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132416">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3570</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132417">
                <text>Strony tytułowe i spis treści/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1948 t.2 z.3</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132418">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1948 t.2 z.3; s.1-2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132419">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132420">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132421">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132422">
                <text>POLSKA
SZTUKA
LU DOWA

R O K II

MARZEC

1948

N r

3

�REDAGUJE

ZESPÓŁ

PAŃSTWOWEGO
SZTUKI
NY

JÓZEF

Ф

GRABOWSKI

*

DAWNICZEJ
OKŁADKA

WIELHORSKI

K A R N I

SZA

POD

PAŃ­

SZTUKI

SEKCJI

WY­

SUCHODOLSKA

*

CHMIEL­

TŁOCZONO

W

*

DRU­

TADEU­

REDAKCJA

MINISTERSTWO

I SZTUKI, PAŃSTWOWY

ZA­

SPRAWIEDLIWOŚCI

K I E R U N K I E M

GALEWSKIEGO

*

CZESŁAW

WARSZAWSKIE

MINISTERSTWA

MINISTRACJA:

SZTUKI

W Y D A W C A

KLISZE: „ATLAS"

GRAFICZNE

WARSZAWIE

NACZEL­

GRAFICZNY

61 — P A Ń S T W O W E

KŁADY

#

B A R B A R A

*

B A D A N I A

B A D A N I A

KIEROWNICZKA

I UKŁAD

SEKCJI

REDAKTOR

INSTYTUT

LUDOWEJ

W

INSTYTUTU

LUDOWEJ

STWOWY

NA

KIEROWNIKÓW

INSTYTUT

LUDOWEJ W-WA,

I

AD­

K U L T U R Y
B A D A N I A

R A K O W I E C K A

4 A

�N a ^ o r ^ ^ - * « ¿ i ^ "'j,'.-/ťl řVSiyCJSft

POLSKA SZTUKA LUDOWA
MIESIĘCZNIK

ORGAN

PAŃSTWOWEGO

LAHT

INSTYTUTU BADANIA SZTUKI

POPUŁAIRE
R E V U E

P O L I S H

P E A S A N T

R

A R T

R E V U E

E

A R T Y K U Ł Y

T

E

O

R

E

T

Y

C

G R A R O W S K I - Z a g a d n i e n i e stylu

MARIA

P

R

ш „Tańcu

i techniki

A

STANISŁAW

C

zdobienia

O

W
-

N

I

J.

SOBIESKI

Elementu

Ł

I

WŁADYSŁAWA
w

pomiecie

CZOWA
GLAPA

N

F

O

JAN

odnoszące

R

KOLAGO -

GRA­

ludoujej.

„Maruna".

z

Wietrzna.

M

A

C

Y

J

N

Y

Z badań n a d s t r o j e m
JANINA

mycinanki

— Z dośuiiadczeń

ludomych.

-

ludouju

będzińskim.

— Konkurs

ludome

M A T E R I A Ł Ó W

G. — D r z e i u o r y t

A

A

Kasprowicza. JÓZEF

P U B L I K A C J E

I

E

tu p i s a n k a c h .

A

PIOTROWSKI

zbójnickim"

MARIAN

Z

N

ludomego.

B O W S K I — „ S z k o ł a Krośnieńska" tu rzeźbie

D

Z

SAGA JŁŁO - K A C Z A N O W S K A - Znaczenie

ornamentu

O

POLONAIS

M E N S U E L L E

M O N T H L Y

JÓZEF

STANKIEWI-

tomickiej.

ADAM

n a d n o t o m a n i e m tańcom

R E Y C H M A N — Prace

się d o s z t u k i l u d o t u e j

męgierskie

męgierskiej.

^

J r

-

i

N a z w a

II

M

A

R

Z

E

C

1 9 4 8

Pi/JuvfcCi
о

^

л
&lt;bbAJUAAiw.yi^.., ,

*~

w

I : - ć с

ROK

LUDOWEJ

'..

N r 3

A

ХхЛ

�»PIETA«.
mie

wana.
żna

Rzeźba w

lipowym

Kapliczka
ше

wsi

рош.

drze­

polichromo­
przydro­
IWONICZ

Krosno.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11102" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11080">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/f3264a26d6a2dbfa736afb5a659f8d68.pdf</src>
        <authentication>c6aa3ffab6b95b9c6fa68dd00d74fa97</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132405">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4548</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132406">
                <text>1963</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132407">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4228</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132408">
                <text>Summary of Articles/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1963 t.17 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132409">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1963 t.17, z.1, s.61-64</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132410">
                <text>ang, ros.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132411">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132412">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132413">
                <text>P

O

L

I

S

H

F

O

L

K

A

R

T

QUARTERLY PUBLISHED BY THE ART INSTITUTE OF THE POLISH ACADEMY OF SCIENCES

N. 1

Y E A R BOOK X V I I

1963

SUMMARY O F A R T I C L E S
Michał Walicki — THE MASTER ARTIST OF THE
PINEWOOD CHURCH
The author of the article discusses the polichrome
paintings in the church at Libusz (Cracow Voivodship), which, although they are not folk art, could
have been of importance for it as a source of inspi­
ration. This polichrome painting represents guild art.
Features of Renaissance art are to be found here
together with remnants of late Gothic. On the ceiling
there are medallions with compositions of figures
bordered with twining plant motifs (fig. 3, 4). The
ceiling and the triptych in the main altar are the
work of one and the same artist, to whom a number
of other well known historical paintings of that
period can also be attributed (fig. 15, 16, 18, 19, 26).
Not only can common features of workmanship and
similarity of composition be seen in these paintings,
but also common graphic patterns (fig. 12, 20).

Aleksandra Jacher-Tyszkowa
— JAN LAMĘCKI,
SCULPTOR AND DIARIST FROM DĄBROWA
ZIELONA
Jan Lamęcki, one of the most interesting con­
temporary folk sculptors, was born in 1893 in the
district of Radom. As a child, he spent the years
1906—1908 in service and later left for Germany
to find work. He returned from Germany after
the First World War. He began sculpting when still
a child. He grew up among sculptors who carved the
traditional figures of saints in Częstochowa and the
surrounding districts. But Lamęcki brought his own
individual values into his work, basing it on his
own observations of the world surrounding him
rather than copying the figures he saw being carved.
Lamecki's sculptures had both religious and lay
motifs, the latter showing a particularly dynamic
development in recent years, since the „discovery"
of this artist by the A r t Institute in 1956. Lamecki's
sculptures have won him fame and ready purchasers
both in this country and abroad. Another branch
of his work are toy figures moved by mechanism
designed by the artist himself. He is also the author
of an extensive diary, that is interesting both be­
cause of the anecdotes it contains and the infor­
mation he gives, which is valuable for ethnographers,
sociologists and historians.

Bożena Zukowicz
— JÓZEF KAZIMIERCZAK'S
CERAMIC WARE
Józef Kazimierczak is today the leading repres­
entative of Kashubian ceramic ware, although he
was not a Kashubian by birth. He was born of
a miner's family (that had emigrated to earn a liv­
ing). When the family returned to Poland they settled
in Toruń. As a boy in his teens, he went to live
in Gdynia in 1929 and began working there as
a potter's apprentice in the well known workshop
of F. Necel. Later he went to work in Meissner's
potteries at Kartuzy, where he also worked after
the war, mainly as a stove fitter. In 1950, when the
potteries became a regional Folk A r t Cooperative,
Kazimierczak went back to pottery. His main achie­
vement was a departure from the prevailing Ka­
shubian tradition of ornamented multi-coloured ce­
ramic ware and the revival of the older traditions
and forms of pottery in one colour. He introduced
a change in the character of the old pottery by the
use of black, shiny glazing and adapted the old forms
to the new decorative and utility needs. Kazimierczak's ceramic ware has won great popularity and
its export has brought in foreign currency equal
to 100,000 Polish Zlotys, which accounts for 1/6 of
the total production.
Malgorzata Matusek — TECHNIQUE OF RUGS WITH
THREADED PATTERNS FROM THE VILLAGE OF
OGNIWO (LUKÔW DISTRICT) AND VICINITY
The technique of making rugs with threated
through patterns was introduced in the village of
Ogniwo during the First World War by the Babianka
sisters. The specific feature of these rugs is the
background of woven linen and the pattern threaded
through it. The author of the article gives a detailed
description of the weaving technique. Different tech­
niques are used for different patterns: Type I (fig. 1),
where the whole surface of the rug is covered with
a check pattern on the woven linen background;
Type 2 (Sig. 5) consists of a set of rosettes scattered
evenly over the whole surface of the rug; Type 3
(fig. 3, 4) consists of a square filled in with a che­
quered pattern with four rosettes in the corners;
Type 4 (fig. 6, 7) is a check pattern made up of four
squares or rectangles.
The rugs are almost always in two colours and
often have a border (fig. 8).

�n O / l b C K O E

H A P O / J H O E

H C K Y C C T B O

K B A P T A / I b H b I K JKyPHAJI H3flABAEMbIK HHCTHT/yTOM H C K y C C T B A n O J I b C K O H AKAflEMHH HAYK
N°

1

TO^ H3MHHK XVII

1963

P E 3 D M E
Mwxami
KOCTEJIA

B a j i w r i K H M

— MACTEP nMXTOBOrO

OTO T B O p n e C T B O .
3Ta
noJinxpoMMH
npeflCTaBJiaeT
TBopnecTBO
MaCTepcKHX
(uexoB).
HepTti
MCKyccTBa
Bo3poJKfleHM*t
CKpemMBaioTca TyT c ocTaTKaMw nocjieflHero nepnofla
roTMHecKoro C T M J I H . Ha CBo^e, B o S p a M J i e H M M , B b i nojiHeHHOM BeTKaMM pacTeHMM, B C T p e n a i o T c a M e ^ a j i t o H W C CDMrypHblMM K 0 M n O 3 M i r H H M H ( p n c .
3,
4).
3TOT
CBOfl
T a K 3Ke,
K a K HaXOflHmHHCH 3fleCb
Tpnn™x
B r j i a B H O M a j n a p e , HBJIHIOTCH n p o n 3 B e f l e H n e M OCHOTO
X y f l O K H H K a , KOTOpOMy MOJKHO n p n n n c b i B a T b
aBTopCTBO p H f l a
flPyrMX
M 3 B e C T H b I X LjeHHOCTeM JKHBOnMCM

BpeMeHM

(puc.

15, 16, 18, 19, 26).

y K a 3 b I B a e T OHe H e T O J I b K O H e p T b l OflHOM M a c T e p CKOM H CXOflCTBO KOMn03Mm&gt;IM, HO T a K J K e C O B M e C T H b i e

rpacbMHecKHe

3 C y K O B H q

— KEPAMMKA MOCMOA

KA3MMEPHAKA

ABTOP
CTaTŁM o S c y j K ^ a e T
nojraxpoMMK&gt;
KOCTejia
B J I n 6 y m M ( K p a K O B C K o e BoeBOflCTBO). 3 T a
noJiMxpoM H H H e HBJiHeTCH npon3BefleHMeM H a p o f l H o r o
HCKyCCTBa, H O Morjia c r a T b HCTOHHHKOM,
MHcnwpMpyiomiiM

OTOro

B o JK e H a

y3opbi

A j i e K c a H f l p a

(puc.

12, 20).

H x e p - T b i u i K O B a

—

HH

JIH-

MEHHKMH — BAHTEJIb l/l ABTOP JX,HEBHMKOB
J/13 flOMBPOBbl 3EJl£HOK[
HH

JlaMeHUKMM
OflHH M3 M H T e p e C H e f l U I M X C O H a p o f l H b i x B a H T e j i e i l p o R M j i c a B 1895 r o f l y
B P a f l O M C K o i ł 3 e M J i e . JleTCKne r o ^ b i (1906—8) npoBeJi
npHCJiyjKMBaa, no3flHee y e x a j i Ha p a 6 o T y B TepMaHnro,
OTKyfla B e p H y j i c a n o c n e 1-oił M M P O B O H B O M H M . B a H T b
Hanaji em,e B fleTCTBe. Ero TBopiecTBo B b i p a c T a e T H a
n o H B e TpaflHUMOHHoro npon3BOflCTBa c p w r y p o K C B H T B I X
B
OKpeCTHOCTHX H e H C T O X O B b I . B C B O S M TBopnecTBe

Mocwcp K a 3 M M e p n a K aBjiaeTca B b i f l a i o m M M c a n p e f l cTaBMTejieM K a m y 6 c K O M KepaMMKM —
XOTH O H caM
n o n p o n c x o j K f l e H M i o H e K o p e H H o i ł jKMTeJib K a i u y S o B .
O H p o A J K i c a B 1914
r o f l y B ropHai;KOM c e M b e ( S M H r p a H T b i , n p n e x a B U i n e 3 a 3 a p a 6 o T K O M B BecTdpajiMHD);
B e p H y B i n M C b H a poflMHy, n p o j K U B a j i B T o p y H M . B B O 3 p a c T e 14—15 J i e T O H nonaflaeT B T f l b i H K ) M B 1929 r o ^ y
H a H M H a e T 3 a H M M a T b c a r o H H a p H b i M flejioM B n 3 B e c T H o ń
MacTepcKoił &lt;£&gt;. Hei;jia — n o K a , K a K n p a K T M K a T , 3 a TeM n e p e x o f l M T H a p a S o T y B r o H n a p H O M
npeflnppiaTMH
MeiiccHepa
B K a p T y 3 a x , r^e
pa6oTaji
Tarae
nocjie
BoiiHbi r j i a B H b i M o 6 p a 3 0 M , K a K neHHMK. B 1950 r o s y ,
K o r ^ a npeflnppiaTJie n p e o 6 p a 3 n j i o c b B
PeraoHajibHyio
ApTejib
HapoflHoił
npoMbiuiJieHHOCTM, K a 3 M M e p n a K
BepHyjica K r o H n a p H O M y flejiy. Ero
flocTMSieHwe
—
STO pa3pbiB c rocnoflCTByiomeM TpaflHiłHeił KauiyS-

C K O H MHOrOI^BeTHOM K p a U i e H O M K e p a M M K M . O f l H O B p e M 6 H H O HaBa3biBaer K c T a p w M cpopMaM M flaBHeił TpaflMi^MM o f l H o u B e r H o i i
KepaMMKM. y n o T p e S j i a H HepHyK),
CBepKaromyio
(SjiecTamyio)
r j i a 3 y p b M oflHOBpeMeHHO
npMMeHaa
flaBHMe
cpopMbi K HOBWM
fleKopaTMBHbiM
M noTpeSMTejibCKMM HyjKflaM, noflnepKMBaeT
HOBMM
x a p a K T e p KepaMMKM.
KepaMMKa
Ka3MMepnaKa
flocTMrjia
Sojibuioił n o n y j i a p H O C T M , M 3 K c n o p T e e c o c T a B J i a e T V 6 Bceił T O H n a p H O M npoflyKL(MM M paBHOi^eHeH 100 000 3JioTbix.

BpeMeHHbix

JlHMeHi;KMM
flocTwraeT
MHflMBMflyajibHbix
nepT,
6a3Mp y a H a H a 6 j n o f l e H n a x o K p y s c a i o m e r o MMpa, a He K O n w p y a yBMfleHHoro MCKyccTBa.
T B o p n e c T B O J l H M e H U K o r o flo c n x n o p n p e f l C T a B J i a e T
flBa T H n a cKyjibniyp: p e j i n r M 0 3 H y i o M cBeTCKyio. 3 T M
c K y j i b n T y p b i O H H a n a j i p a 3 B M B a T b ocoSeHHO MHTeHCMBH O B n o c j i e ^ H H e r o f l w (c T o r o BpeMeHM, K o r ^ a a p r a c T
6biji „ o S H a p y a c e H " B O B p e M a MCcjieflOBaHMM M H C T H T y T a
M c K y c c T B a B 1956 r o # y ) . A p r a c T npMo6peJi Bojibiiiyio
c j i a B y y n o K y n a T e j i e i i B CTpaHe M 3 a rpaHMueM. O T flejibHOM
O T p a c j i b K ) ero TBopnecTBa aBJiaiOTca c p u r y p KM. wrpyuieHHoro rana, npwBOflMMbie BflBMJKeHwec n o -

MOmbH)

MexaHH3MOB,

C K O H C T p y n p O B a H H b I X apTMCTOM.

J l H e B H H K , a B T o p o M K O T o p o r o a B j i a e T c a JlaMeHąKMM,
M H T e p e c e H C B O M M S a j i a r p y H b i M CTMJieM, a T a K J K e o n e H b
u e n e n , 6jiaroflapa nojie3HbiM HHqbopMau.naM, K O T o p b i e
MoryT
SbiTb
oneHb
npwroflHbi
STHorpacbaM,
comron o r a M , MCTopwKaM.

M a j i r o x c a i a M a i y c e K — TEXHMKA T K A HECTBA nPOTbIKAHHbIX KOBPOB M3 /JEPEBHH
OrHMBO (JiyKOBCKHH nOBHT) M OKPECTHOcteh:
T e x H M K a M3roTOBJieHMa n p o T W K a H H b i x K O B P O B Sbuia
BBefleHa B
flepeBHe
OrHMBO cecTpaMM B a 6 a H K a M M B O
B p e M a 1-OM MMpOBOM BOMHbl. Cnei^MCpMKa 3TMX K O B P O B 3aKjnoHaeTca B T O M , H T O M X c p o H
o6-beflMHaeT
nojiOTHaHoe cnjieTeHMe M npoTMKaHHbiM y3op. A B T O P
cTaTbM noflpo6Ho onMCbiBaeT n p o i t e c c T K a H b a . O n p e AejieHHbiM
npoi;eccaM
npoji3BOflCTBa
OTBenaioT 0 6 p a 3 i ; b i y3opoB: nepBbiM o6pa3eu, ( p n c .
1) — i^ejiaa

noBepxHocTb KOBpa noKpwTa pemeTHaTbiM y3opoM,
Ha O C H O B H O M dpoHe. B T O P O M o6pa3eu, ( P M C . 5)
npeflCTaBJiaeT K O M n j i e K C po3eTOK, pa36pocaHHbix paBHOMepHO n o B c e w noBepxHOCTM, MJIM MejiKMe p o 3 e T K M ,
co3flaHHMM

pacnojioJKeHHbie
B m a XM3THOM n o p a ^ K e .
TpeTMił 0 6 p a 3 e i ^ (PMC. 3—4) — S T O K B a f l p a T , BbinojiHeHHbiił u i a x MaTHMM nopaflKOM c 4-Ma p o 3 e T K 3 M M n o yrjiaM. H e T BepTbiM o6pa3ei; ( P M C 6 — 7) — K J i e T K O o 6 p a 3 H M M ,
C03flaHHbIM

M3

3TM

noHTM B c e r ^ a flByxi;BeTHbie,
Sop^iop ( P M C 8).

KOBpw
naeT B HMX

4

KBaflpaTOB

MJIM n p H M O y r O J I b H M K O B .
nacTO

BbicTy-

�CZASOPISMA

INSTYTUTU SZTUKI PAN
wydawane przez

P.P. WYDAWNICTWA ARTYSTYCZNE I FILMOWE
BIULETYN HISTORII SZTUKI, kwartalnik, ponad 100 str. dużego
formatu, około 100 ilustracji. Cena 24 zł, prenumerata półroczna 48 zł,
roczna — 96 zł.
POLSKA SZTUKA LUDOWA, kwartalnik, 64 str. dużego formatu,
bogaty materiał ilustracyjny. Cena 18 zł, prenumerata półroczna 36 zł,
roczna — 72 zł.
PAMIĘTNIK TEATRALNY, kwartalnik, ponad 170 str. druku, około
100 ilustracji. Cena 18 zł, prenumerata półroczna 36 zł, roczna — 72 zł.
KWARTALNIK FILMOWY, około 100 str. druku, kilkanaście ilustracji.
Cena 10 zł, prenumerata 20 zł, roczna — 40 zł.
MUZYKA, kwartalnik, około 130 str. druku, liczne przykłady nutowe.
Cena 18 zł, prenumerata półroczna 36 zł, roczna — 72 zł.
PRENUMERATA
Zamówienia i przedpłaty na prenumeratę przyjmowane są w terminie
do dnia 15-go miesiąca poprzedzającego okres prenumeraty — przez:
Urzędy Pocztowe, listonoszy oraz Oddziały i Delegatury „Ruchu".
Można również zamówić prenumeratę dokonując wpłaty na konto
PKO nr 1-6-100020 — Centrala Kolportażu Prasy i Wydawnictw
„Ruch" — Warszawa, ul. Srebrna 12.
Cena prenumeraty za granicę jest o 40%&gt; droższa od ceny podanej wy­
żej. Przedpłaty na tę prenumeratę przyjmuje na okresy półroczne
i roczne Przedsiębiorstwo Eksportu i Importu „Ruch" w Warszawie,
Wilcza 46, konto 2-6-71 w Narodowym Banku Polskim w Warszawie,
ul. Warecka 10.
SPRZEDAŻ
Egzemplarze zdezaktualizowane można nabyć w sklepie „Ruchu" przy
ul. Wiejskiej 14 W Warszawie. Zamówienia spoza Warszawy należy
kierować do Centrali Kolportażu Prasy i Wydawnictw „Ruch", War­
szawa, ul. Srebrna 12.
Aktualne numery czasopism Instytutu Sztuki PAN są do
w większych księgarniach miast wojewódzkich:
Białystok — Lipowa 43
Bielsko — Dzierżyńskiego 3
Bydgoszcz — 1 Maja 17, Dwor­
cowa 14
Bytom — Kościuszki 4
Chorzów — Wolności 13
Częstochowa — A l . NMP 8
Gdańsk-Wrzeszcz — Grunwaldz­
ka 8
Gdynia — Świętojańska 47
Gliwice — Zwycięstwa 31
Grudziądz — Rynek 13
Inowrocław — Królowej Jadwi­
gi 31
Kalisz — Śródmiejska 14
Katowice — Warszawska 11
Koszalin — Młyńska, blok 12
Kielce — Sienkiewicza 30, Sien­
kiewicza 60
Kraków — Podwale 6
Lublin — Krakowskie Przed­
mieście 68

nabycia

Łódź — Piotrkowska 102a
Poznań — Marcinkowskiego 21,
Armii Czerwonej 37
Przemyśl — Franciszkańska 19
Radom — Żeromskiego 27
Rzeszów — Kościuszki 3
Sandomierz — płk. Skoperiki 4
Słupsk — PI. Zwycięstwa 11
Sopot — Bohaterów Monte Cassi­
no 26
Sosnowiec — Czerwone Zagłę­
bie 23
Toruń — Rynek Staromiejski 30
Warszawa — Krakowskie Przed­
mieście 7, Kredytowa 9, Pięk­
na 31/37, Bracka 20, Nowy
Świat
35, Rynek Starego
Miasta 22/24
Włocławek — 3 Maja 25
Wrocław — Kuźnicza 42
Zabrze — Wolności 276
&gt;

Stołeczne Z a k ł a d y Graficzne.
D . W . W - w a , P o d c h o r ą ż y c h 39. Z a m . 89
i l u s l r . k l . I I I I , 120 g B I + k a r t o n b i a ł y k l . I I I , 220 g. B I . N a k ł a d 1 300 egz.

Pap.
L-57

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11100" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11078">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/4d37928ab1c5cfe0e6adb6f131a3c0a2.pdf</src>
        <authentication>27348f031b41a449f1a3299efd02bd21</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132382">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:275</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132383">
                <text>1966</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132384">
                <text>taniec ludowy</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132385">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:244</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132386">
                <text>Kinetography Laban (Movement Notation) and the Folk Dance Research in Poland / LUD 1964-65 t.50</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132387">
                <text>LUD 1964-65 t.50, s.378-391</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132388">
                <text>Lange, Roderyk</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132389">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132390">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132391">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="132392">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132393">
                <text>379

RODERYK

LANGE

KINETOGRAPHY LABAN (MOVEMENT NOTATION) AND THE
FOLK DANCE RESEARCH IN POLAND
L
The most ancient items about folk dances in Poland derive
mainly from XVII and XVIII C sources. These are literary sources
in which descriptions of dances are used as ornaments or
metaphors. A separate set of sources are musical materials. New
and new discoveries of the old music in Poland reveal peasant
dances melodies in the contents of tabulators; they are often
stylized.
The XIX C brings in Poland a whole series of excellent positions
with descriptio'll of dances. "Lud" (the Folk) of Oskar Kolberg!
being the main one. In these publications dances are often
considered as an equivalent folk culture factor in a set of the
collected region materials or even in general characteristics of
regions. But only some word descriptions may give instructions
good enough to reproduce on this an approximate shape of a
dance.
In XX C till 1939 and after the war there appear many
material monographs of dances, sometimes of the ethnographical
monographs rank2• However the impossibility of catching a full
movement from of dance material and in result the impossibility
of making analysis of dance forms puts in fact the dance folklore
problems on one hand on a margin of folkloristic musicology
works and on the other hand on a margin of folk customs
O. K O l b e r g, Lud ..., 1957-90 (The Folk. ed. 1857-90),
R. H a r a s y m c z u k, Tańce huculskie, Lwów 1939. Towarzystwo
doznawcze (The Hucul-Dances,
Lvov 1939, Folk Lore Society).
l

2

Lu-

descriptions in ethnography. Very often the described dance forms
unprovided with details and cut out of social and customary
context may be helpful at their best only as a material for school
and amateur club usage. The fact of unrevealed or wrongly carried
off adaptation of authentic dance forms of folk dances for the
amateur groups or stage usage makes worse the situation in
knowledge of dance folklore. Distinction is much more obscured
thanks to that various authorities give for example forms already
transformed
as typical ~md authentic.
Only few authors
appreciated duly the importance of exact delivery of dances
information and in commentary they gave their strictures due
to the material worked or published by themselves.
Taking films of dances undertaken in Poland from time to time
by some amateurs could not solve the problem because th~se
works did not obey the methodical scheme and were not carned
out systematically in the whole country and also because of t~e
fact that the film band may be of any help only for a choreolog1st
like a tape recorder for a musicologist. But these helpful means
will never stand for a full graphic notation. It is difficult to
imagine presently the work for example of a musicologist without
music notes.
From the above lapidary introduction one may conclude the
situation in the field of knowledge and works of dance folklore
in Poland was shaped in a way similar to many other countries
of Europe.
The basic change of this situation was brought up in 1937
by works carried on in Warsaw University Ethnographical
Department. Then were published some chosen facts in the field
of Polish dance folklore drawn on the map. (Vide: the annexed
map of folk dances rhytms disposition in Poland). In the same
time a set of models illustrating some chosen fragments of Polish
dances was exposed in the Polish pavilion on the world exhibition
in Paris. Below the plates there were placed melody notations
and graphic notations of dance forms by means of Laban-Knust
method made by prof. Stanisław Głowacki. These were thE: first
kinetograms of Polish folk dances and in general the £irst

�381

380

kinetograms ever exposed in a world exhibition. The second world
war destroyed entirely the achievements in this field. There were
left only several reproductions of these works in Polish editions
and some materials in foreign collections (e. g. Archives
Internationales de la Danse - Paris, Kinetographisches Institut
Folkwang Hochschule - Essen Werd:en).

Plate 2. The picture from one of the plates in the Polish pavilion on
the World Exhibition
1937 in Paris. (From the Co1lection of the Kinetographisches
Institut-Folkwang
Hochschule Essen-Werden
Germany).

In 1954 there was created a section of dance folklore researches
in Toruń ethographical centre. Later on basing on these enterprises
there was created The Dance Department of Ethnographical
Museum in Toruń being the only one till now official section of
this type in Poland. Starting the work organisation there was
composed an ethnographical inquiry for the dance folklOl'e
researches and there was stated the method of investigation taking
the dance phenomenon in a historical aspect on the social and
customary background*! These materials have been published and
in this way made accessible to the persons in concern.
R. LANGE, Taniec ludO\vy w pracach Muzeum Etnograficznego
w Toruniu
(Folk Dance in the works of the Ethnographical
Museum in Toruń) 1960.
Plate

1. Both dance movement versions of kujawiak
shown on the musical rhytmics
backgroumd
in various conceptions.

�383

382
Kinetography Laban was introduced as a means of movement
notation following thus the tradition of dance folklore researches
in Poland.
Further on in 1958 there was created also with the help of the
Ministry of Culture and Art section (CPARA) the five years study
of kin eta gra phy, for future collectors of folk dance, preparing
lectures, exercises and instructive materials. 10 persons are just
finishing the study this year (some of them begin the didactic
work in this field).
Besides the own field investigations the Dance Department of
Ethnographical
Museum in Toruń has consulted also and
conducted since 1960 the works of a small group of people
gathering materials in the country to dance folklore. The result of
this action is a set of publications being actually prepared to print.
All of them are provided with kinetograms. These works, what is
very important, were uniformly dj.sposed in the respect of method
and success!vely adjusted, thus there were obtained comparable
materials from various regions of the country.
Some amount of single kinetograms of Polish folk dances was
meanwhile prepared to print too.
Thus unexpectedly
and almost on a margin of other
ethnographical works of an already established tradition of
investigation there appeared actually in Poland a germ of
seriously intended inquiring works on dance folklore taken as
an independent chapter in ethnographical works.

was spread all over the country. Later schools adapted it to their
Gwn usage as well as Academies of Physical Training, the dance
teachers and the theatre. So far as the court and ball-room form
has had comparatively many descriptions especially in a popular
instructive literature - the country form, original in a way to this

II.
Passing to the technical problems a fragment of works carried
out in Toruń centre regarding the appointment of the form of
one of the Polish folk dances - kujawiak will be presented on a
single example. The dance kujawiak derives from C u i a v i a,
a region situated between Great-Poland (Wielkopolska), Masovia
(Mazowsze) and Pomerania (Pomorze), the land of Dobrzyń and
Chełmno. This originally country dance passed with the time to
a dance repertory of manors and ball-rooms, and transformated

l\'Iap. 1. The range of occurance of kujawiak
in Poland. 1. regions in
which kujawiak
does not occur or there is no evidence of this occurance;
2. regions in which kujawiak
occurs beyond dispute as a foreground dance; 3. regions in which kujawiak
occurs rarely or it is supposed to occur.

�384

385

dance, has not been recorded if a few general characteristics made
in word description are not taken into consideration.
The field investigations concerning the folk dance in C u i a v i CI
carried out in 1954-60 in Toruń centre enabled in result the
fixing of the form and specific rhytmics of this dance in its
country version.
In both forms kujawiak is a round dance performed in couples
around the common axis on a circle line. However at the further
comparision of both the forms a difference in tempo and rhytm
may be observed at ance. Kujawiak performed in C u i a v i a is
quicker than the dance "k u j a w i a k" kno\VTI through the
country as one of the "national" dances. The rhvtmics of the
former is very changeful in comparision to the sm~oth rhytmics
of the later. The country kujawiak has neither such a simple
appearance in movement construction or a pseudo-lyric broad
character aspect as it assigned to have thanks to the knowledge of
court and ball-room kujawiak.
Passing to the analysis of movement material we shall tako
into consideration the step of both forms of kujawiak performed
by a single person (not in a couple).
During one bar three steps are made (feet movement connected
with change of the weight) with a simultaneous rotation for about
0
180 round one's axis regarding the entering position and a
movement along circle line. The full cycle of this p a s takes
2 bars - or the full rotation of a ąancer.
In a country form of this dance, admitting in these investigations
the % metrum as a base one can succeed with a great difficulty
in catching the time of the first change. Its value balances between

till
The third change is generally
one

and
easy to catch and lasts during

}

The last value )
fills the deliverance of the unburdened foot
combined with a simultaneous shifting of the foot along the floor.
Particular proofs of these executive fragments conceptions are
presented on the enclosed kinetograms (I, II, III) of variants
concluded from a great amount of recorded examples. There is no
question we have to do with a fact of movement improvisation
adequate in relation to characteristic executive manner in cuiavian
music (mainly t e m p a l' u b a t a and increase or decrease of
tempo even during a short melody section) preserving simultaneously the accord of movement and melody image in the rhytm
aspect.
Owing to the results of an analysis precisely carried out by

~-}j-)
'-"

in different individual interpretations and additionally in relation
to the different in aspect of rhytmic composition melodies making
the acoustic background of this dance.
The second change during a bar occurs in dependence on the
time of duration of the first movement unit in a meaSUre from

.

o
.~_.-

Plate

25

:

3. Kinetograms
(R. Lange) showing various performances
ce step of kujawiak
in its village version.

of the dan-

�;386

387

musicologists on the subject of musical rhytmic~ of this dance3
and shown in a modern transcription of the melody in further
course of deliberation we must take into consideration the fad
that % rhytm in consequence of rhytmic-agogic
changes
influenced by t e m p a r u b a t o passes into rhytm of %r;.
The possibility of such a rhytmic conception proposed by the
authors of this transcription and made by them with regard to the
specific executive features of a cuiavian musician or singer is
fully confirmed in observations of movement scheme of cuiavian
step given by country dancers (kinetogram IV). This solution
explains convincingly the prolongation of the first movement unit
within a bar in comparison to the rest which can be observed in
performance of a dancer. It was so difficult to fix the moment of
the second change and its time on account of a continuity and
fluidity of movement within a measure during the performance of
this dance with its whimsical rhytmical appearance at the same

• I

?

I

Ol

(J

~¢';

I

Y

¢:~
J

Plate
5/16

j

J

4, fig. IV. Kinetogram
(R. Lange) of the dance step of kujawiak
in
meas ure; fig. V. Kinetographic
transcription
of kujawiak
dance step
(R. Lange) in its version of a "national" dance,

S a b i e s c y M. i J., Tempo Tuboto u Chopina
i w polskiej
muzyce
ludowej.
(Tempo rubato in the Music of Chopin and in the Polish Folk
Music), Muzyka, Warszawa 1960, nr 3.
3

time (Vide kinetograms I, II, III). Only during a confrontation
with this proposal of rhytmic conception in music course this
compound movement picture of kujawiak step grows justified
and evident.
'
Further on we give a kinetographic transcription of relatively
precise word description4 of kujawiak steps in its version of a
"national" dance. It is the most popular scheme (nota bene the
dance is there in % rhytm) (Kinetogram V). A special stress is not
needed to show how much this version of the d:ance differs from
the former one. Even a rough comparison of kinetograms though
from their graphic picture aspect shows us great differences
between these examples, even so far that strictly speaking we
should talk about two different dances.
Results of the above considerations are shown on the enclosed
table. For example there was used the transeribed melody already
mentioned analysed in musicological aspect. The first line of the
table gives the melody scheme in % rhytm. The melody presented
in such a way enables the reproduction of movement version of
"national" kujawiak. The second line of the table gives the above
spoken kinetographic step transcription of this version of the
dance. (The rhytm of 3/4 is consequently changed into % for
comparative analysis sake). In continuation of the table there
follows the conception of the real performance of the same melody
by means of notation introduced nowadays by the musicologists
to catch specific executive features of country musicians. Below
the table shows the possiblity of rhytmic conception proposed
after careful rhytm analysis of melody performed in this way.
At last at the bottom the table gives the kinetogram of the kujawiak step scheme in its country version of C u i a v i a, with
consequent change of the scale in kinetogram only. In this way
it is possible to observe both the dance movement versions on the
musical rhytmics background given in various
conceptions
4 Cz.
S rok a, Metrum muzyczne jako czynnik normujący
różny krok
taneczny kujawiaka
i tanga. Kultura fizyczna 1962/5. (The Musical Metrum
as the moment forming in a different way the dance steps of kujawiak
and tango), Kultura Fizyczna 1962/5.

�388
vertically on the table. It is not necessary to stress it extra that
so intended corresponding combination of movement and musical
motifs was enabled only due to the usage of kinetography.
In the face of these materials the earlier word descriptions of
the dance get only now clear and legible (e.g. Kolberg's word
comment in "Lud" to the cuiavian dances) because they are
completed with background elements in the form of exact
movement flow notation.

III.
As to the other inquiring problems for example: the range of
occurance of kujawiak in Poland the enclosed map presents the
results of these investigations. However a great stress must be
put here on a hypothetics of this design. The sources being at our
actual disposal are very uneven and so different as to their proof
value that sometimes it is difficult to conclude even approximatily
does kuj a w i a k in some region occur or not. To get some data
the materials obtained in region investigations were analyzed as
well as all the accessible printed sources which throw a light upon
the problem of musical andl dance repertory of each Polish region.
Generalizing the results of analysis of gathered materials the
separate ways of hatching the map is accepted for:
a) regions in which kujawiak occurs beyond dispute as a foreground dance in a traditional repertory of the village.
b) regions in which kujawiak occurs rarely or it is supposed to
occur.
c) regions in which kujawiak does not Occur or there is no
evidence of its occurance meanwhile.
However only the field investigations coordinated and standarized will make accurate the reported here proofs of the k uj a w i a k occurance range statements and in some cases will
determine definitively contradictions existing in presently held
knowledge on this subject.
Nevertheless the map even in its present state showing the

Folk dance rhytm disposition
in Poland
triangles - 2/4, 2/8 etc. rhytm. Red wheels - 3/4, 3/8 etc. rhytm.
:Ylan worked
out at the Warsaw University
1937 under the guidance of
p'rof. Dr C. Baudouin de Courtenay-Jędrzejewicz.
Ed.: Arkady, 1937/5.
Black

�389
occurance range is very interesting for an ethnographer
observing the occurance of other folk culture products. Very
remarkable are here coincidences with the results of other
musicologic folklore serchings too. Because kujawiak formes cover
here a part of the country in which dances of mazurka rhytms
are prevailing (kujawiak - mazurek - oberek). The ranges of
occurance of the remaining dances of this group in Poland seem
to apear quite interesting. Also maps of other aspects of dance
folklore would be of a great eloquence here (e.g. dances of magic
or ritual character).
The above spoken examples represent some proofs of considering the dance folklore as a product of culture, as an equal factor
of this culture in historically taken ethnographical frames. To
obtain a full identification of particular dances their forms,
variants etc .... an exact knowledge of particular variants movement forms is needed. Neither the changeable unsteady name of
a dance, nor the accompaning it melody can be taken here into
consideration as the only criterion of identification. They may
complete only the knowledge about the dance the more so that
many investigators quote the observations showing the influence
of movement form on musical rhytmics formation of musical form
rhytmics and musical repertory choice dependence on local taste
and likings of country dancers. Therefore it would be rather
difficult to omit the movement form of a dance as a base in all
investigations concerning the folk dance in future.
kujawiak

IV.
We limited the above considerations purposely to the problem
of one Polish dance and in fact to only its essential movement
form. It must be said however there is no doubt they concern the
much wider problem namely the examination of dance folklore on
the whole.
Undoubtedly the general moment in investigations is the
problem of uniform inquiry procedure method. The comparable
materials only may provide some contribution into further and

�391

390
wide apprehended dance folklore investigations. The dance as an
object of culture cannot be torn out of cultural context during
investigation. For seriously apprehended ethnographical investigations the record of even most beautiful movement form of a
dance lacking any documentation cannot represent any serious
value. However the most important thing is the knowledge of
dance form which is complete only while the course of a dance
is recorded on paper in a similar way as music by means of note
writing. Only then the particular variants may be really compared
one with the other.
Nowadays it is impossible to speak about an objectively meant,
scientific work on the folk dance subject without a possibility of
making analysis of its most essential stuff - its movement aspect.
Only the movement aspect may be a basic moment for those
designs on condition that it will be uniformly recorded in graphic
notation considering the continuity of movement flow, its three
demensions and timing. Such a movement writing predisposed to
these designs for sure is Labans Kinetography the more so that
the structure of this writing enables putting the kinetograms
under the note melody record.

HRlOT B

CBOI1X TPYiWX

Ha3bIBaeMYI0

TOPYHCKI1M l\eHTpO:\L
carnIe

npoJJ;ecca

JJ;a'-ll1 tP0PMbI

B HaCTORll\eM: CTaTbe

Onl1CbIBalOTCR HOBbie

rpatpl1'-1eCKI1M: JJ;eHTp

B

TOPYHe

pa3pa60TaJl

JlI1CT 11 MeTO,l\ I1CCJIe,l\OBaHI1i1 O tPopMax
rO,l.\a pa60TaeT
ll.\aHClH B

Ha

3T0i1

3THOrpl1tPM'ieCKOro
rO,l.\apH

TeppMTOpt'll1

OTpaCJII1,
MY3eH

11 ony6Jll1KOBaJI

nl1cl1

ero

IIOJIbIl111 rpynna

nOCTOIHIHO
B TOPYHe.

COBell\aHCb
Pa60Ta

6blJTa

C

MaTepl1aJIbI.

Bce

1960

OT,l1eJIermeM

TaHJJ;a

KOOP,l\I1HOBClHa11 6JIa-

YHl1tPl1JJ;l1pOBaHl-IOMY MeTO,l.\y I1CCJIe,l\OBaHI1M MOlKHO 6blJIO

'-Il1Tb CpaBHI1TeJlbHble

C

JlEO,l.\eM, Cnel\}laJII13I1pylO-

Y'-laCTHl1KI1 3TOt'1 aK!.\HI1

nOJIynpl1:\1e-

npI1BO,l.\I1T onl1TPY,l.\HOi-i:3a-

O,l.\HOrO113 nOJIbCKI1X TaHl\eB

TaTbl

Ha

npl1MeHeHl1lO

cpaBHI1TeJTbHblM

CTpaHe

B

tPOPMbl

Ka'-leCTBe

3Toro

rpatPl1'-1eCKI1

,l.\epeBeHcKoi1

np0l13Be,l\eH
pa.

BceM

pa3Hble

MO:;KHO 6blJIO

HI1H B

BJIaro,qapR

3ane'-laTJIeTb

Y,1\aJIOCb

·l'aHI~a.

TaHJJ;a -

BbIJIO

::lTC ,l\Be

3TOMY ~1eTO,qy 3a-

CJIO)KHbIM npOllecc

,l\BI1)Ke-

BepCI1I1, Ha6JllO,lIaeMoi-i: B KYHBI1I1. AHaJII1J

MeCTHOM MaTepl1aJle,

coopaHHOM

,l\OcTynHbIx

B

npOt'l3Be,l\el-II1M n03BOJIReT

pacnpocTpaHeHI1R

lim,

Ha Jlpl1JlaraeMOM

'-ITO nOKa3aHO

B

3Toro

"HUpO,l\HOrO"

TaHl\a.

TeTt'I'-IeCKI1M paMoH
KOHe'IHblX

po,!\a

Kl1He'1'Orpac]:JHl1

aHaJIl13

1954-1960

r.r.

BbIBo,l\ax

&lt;popMa

yMOJI'IaTb

3JIeMeHTa

B

KoeM

Teppl1TOpl111

IIOJIb-

ynYCTI1Tb

npl1

np0l13Be,qeHI1I1

,)Toro

,qBI1)KeHI1R, 0iJ,HOBpe~1eHHO

OCHOBHblM Kpl1Tepl1eM

TaHl\OBaJlbHOrO

CJly'-lae

rl1no-

BapbRHTa.

CTpyKTypbI

AHaJIl13

11,l\eH-

TaHl\::l

He

,l\BI1)KeHI1II, OCHOBHoro

TaHJJ;a.

CI1CTeMa

JIaoaHa,

TaK

npe,l\onpe,l\eJleHHoi1

3anl1Cl1

KaK

tPOJIbKJIOpOM,

Ba)KHble

113MepeHl1H

11 pervrcTpl1pYR

Boo6pa3vrTb
6bI

He

C

nOJlHOM rpatPJ1'-1eCKOM
npOTeKalOlilero

MaTepl1aJla

HeocnopvrMbIM

TPY,l\OB Ha,l\

Y'-lvrTbIBaJlI1 ero

MY3bIKOJlOrl1l1.

RBJlReTCR

B I1CCJIe,l\OBUHI1RY.Ha,!l

HOTHOM 3anvrcblO

cpaBHeHI1R

OCHOBaHl111 nOJIHOM rpatPl1'-1eCKOM
no

B

HenpepblBHOCTb

Ka:lkeTCR
ce6e

KI1HeTorpatPl1R,

3a-

,l\BI1)KeHI1R: npO,l\OJl)KI1TeJlbHOCTb BpeMeHl1,

COCTaBJIeHHble

MaTepvraJlOM.
KOTopble

Ha3bIBaeMaR

Cpe,l\CTBO 3anl1Cl1

3ane'-laTJleBaR

tPaKTOpbl

B03MO)KHOCTb np0113BeCTl1

B TpY,l\aX

'ITO

O tPopMe

,qBl1)KeHI1R ,l\O:;KHa 6blTb

Tl1qJl1Kal\1111 KaKOrO-HI16Y,l.\b
MO)KeT HI1

'1'aHJJ;a Ha

aBTO-

yJlOBt'lTb

KapTe.

KOHCTaTl1pyeTcR,

I1CCJIe,qOBaHI1i1 HeJIb3R

3an11CaHHoM.

3'1'oro

TaK:;Ke

6blJI

Pe3YJlb-

MY3bIKOJlOrl1'-1eCKI1X I1CCJle,l\OBaHI1MnO,l\TBep)K,l\aIOT Ha6mo,l\eHlul

AHaJIt'l3

TaK)Ke

BonpocHbIi1

TaHl-\OBaJIbHOrO tPOJIbKJTOpa.

npl1Mepa

BbIRCHeHl1eM

BO

3blKaJIbHbIM

3THO-

c

T&lt;lHl\yeMbIM
COBeprneHHO

6JIarOJJ;apR

HI1H. KI1HeTOrpaMMbI,

I1CCJle,l\OBaTeJlbCKl1e CHoc06bI,

Ka'-!eCTBe

'-ITO KYRBHK, np0l1CXO,l\Rll\I1t'1 U3 KYRBCKOM ,l.\epeBHI1 11 XyRBRK,

xapaKTep,

113Y'-IeH111OHapO,l\l-IOro TaHJJ;a B IIoJlbIl1e.

B

onpe,!\eJIeHO,

Ha

B TPY,l\aX no

aB'1'Op

TaK
TO:lKe

tPopMaJIbHblM

rO,l\HH HeJIb3H

npl1MeHReMble

olIa6aHCl,

MMeHHO

Tpl1

CO,1\eplKaHl1e

P.

"KyRBRKa".

TaHi\OBaJIbHbIM

KpaTKoe

3aTeM

l1CCJIeJJ;OBalil1M, CBR3aHHblX

,l.\Bl1lKeHI1M 11 pacnpOCTpaHeHI1H

nl1CI1 caMbIe

KJiHETOrPAcf&gt;JiH JIABAHA (3AIIJiCb )J;BJi2KEHJi.lf)
Ji JiCCJIE)J;OBAHJiH no BOIIPOCY
HAPO)J;Horo TAHIJ;A B IIOJIbllIE

3anl1Cb

BBeJJ;eHHYIO 11 npOnaraH,1\l1pOBUHHYlO

np0l13BeCTI1

Hal160JIee

P. JIHHrE

nOJTHYEO rpatPl1'-1eCKYEO

KI1HeTorpatPl1lo,

3anaCH

TaK,

,!IBI1:;KeHI1HC My-

yTBep)K,l\eHvre,

TaHl~eM,

tPOpMbI

,l\BI1:lKe-

MeJlO,l\vrM ,l\alO'!'
'-ITO ce-

J1MelOll\I1X Hay'-lHblM

B aHaJll13e
KaK

MaTepl1aJla

3TO npaKTI1KyeTcR

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11097" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11075">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/dcaeb80f7418344cd7534c48063ce6ab.pdf</src>
        <authentication>5ff740aa5ef90ac4699e0c7e11650f7c</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132351">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3730</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132352">
                <text>1956</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132353">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3504</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132354">
                <text>Recenzje/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1956 t.10 z.6</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132355">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1956 t.10 z.6; s.360-365</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132356">
                <text>Rusek,Tomasz A.K.</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="132357">
                <text>Reinfuss, Roman,</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132358">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132359">
                <text>Państwowy Instytut Sztuki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132360">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132361">
                <text>A L B E R T F I E D L E R : DEUTSCHE VOLKSTRACHTEN.
Wyd. Zentralhaus für Volkskunst, Lipsk 1954, str. 80, ilustr. barw. 30.
Zainteresowanie strojem ludowym,
k t ó r e po drugiej wojnie ś w i a t o w e j
tak w y r a ź n i e zaznacza się w z m o ż o ­
ną a k c j ą w y d a w n i c z ą , posiada dwa
aspekty: jeden naukowy, widoczny
np. w czeskiej pracy D r a h o m i r y
Stranskiej (Lidove kroje v Ceskoslovensku), s ł o w a c k i e j — S o ń i K o v a ć e w i ć o v e j (Ludowy odev v hornom Lipotove) czy w „ P o l s k i m atla­
sie s t r o j ó w l u d o w y c h " w y d a w a n y m
przez Polskie Towarzystwo L u d o ­
znawcze, i drugi — praktyczny, ma­
j ą c y na celu zaspokojenie potrzeb
coraz liczniejszych ludowych zespo­
łów amatorskich w y s t ę p u j ą c y c h na
scenie w regionalnych
ubiorach.
T y p o w y m p r z y k ł a d e m tego rodzaju
p u b l i k a c j i jest litewska praca M i kaliny G l e m ż a i t e ( L i e t u v i u t a u t i niai drabuziai), a t a k ż e liczne w y ­
dawnictwa albumowe i popularne
w rodzaju znanego w Polsce a l b u ­
m u s t r o j ó w b u ł g a r s k i c h (Błgarski
narodni noszi i szewici), r u m u ń s k i e j
pracy T. Banateanu czy opraco­
wanego u nas przez J. Manugiewicza albumu z a t y t u ł o w a n e g o „ P o l ­
skie stroje ludowe".
Wymieniona w n a g ł ó w k u praca
Fiedlera należy r ó w n i e ż do drugiej
kategorii publikacji. Wydana przez
Centralny Dom
Sztuki
Ludowej
NRD ma ona służyć jako popular­
ny p o d r ę c z n i k dla u ż y t k u zespołów
amatorskich, w szczególności zaś
tanecznych, k t ó r y c h w y s t ę p y
do­
piero wtedy n a b i e r a j ą w ł a ś c i w e g o
wyrazu, gdy w y k o n a w c y m a j ą na­
leżycie wykonane ludowe ubiory.
Ten w ł a ś n i e cel ściśle praktyczny
został przez autora zaraz na w s t ę ­
pie w y r a ź n i e p o k r e ś l o n y . Pisze on

r ó w n i e ż o znaczeniu stroju
jako
w a r t o ś c i o w e g o dziedzictwa p r z e s z ł o ­
ści z a z n a c z a j ą c jednak, że wobec
zmienionych w a r u n k ó w społecznych
i gospodarczych jego dalsza egzy­
stencja
związana
jest
wyłącznie
z działalnością zespołów regional­
nych.
W omawianej p u b l i k a c j i stroje zo­
stały podane w wyborze dokona­
nym z p u n k t u widzenia ich typowości
i
wartości
estetycznych.
W większości w y p a d k ó w oparto się
na wzorach z p o ł o w y ubiegłego s t u ­
lecia u w z g l ę d n i a j ą c
w
materiale
ilustracyjnym jedynie u b i ó r codzien­
ny czy ś w i ą t e c z n y , a p o m i j a j ą c strój
obrzędowy.
W osobnym rozdziale omawia au­
tor h i s t o r i ę s t r o j ó w ludowych
w
Niemczech w s k a z u j ą c na g ł ó w n e r y ­
sy rozwojowe i k r z y ż o w a n i e się w
stroju r ó ż n y c h e l e m e n t ó w k u l t u r o ­
wych p o c z ą w s z y od czasów ś r e d ­
niowiecza. W rozwoju s w y m ludo­
we ubiory niemieckie uległy daleko
i d ą c e m u z r ó ż n i c o w a n i u regionalne­
m u ; np. t y l k o w o b r ę b i e T u r y n g i i
jedna z badaczek znalazła aż 28 od­
mian s t r o j ó w ludowych. P r ó c z tego
w ubiorze m i e s z k a ń c ó w wsi istnie­
ją znaczne r ó ż n i c e zależne od za­
możności, zawodu, stanu c y w i l n e ­
go, w i e k u
w z g l ę d n i e sytuacji, w
k t ó r e j strój się nosi. Szczególnie bo­
gate b y w a j ą zwykle stroje weselne.
W X V I I I w . w Saksonii specjalne
ustawy z a b r a n i a ł y c h ł o p o m u ż y w a ­
nia w stroju złota, srebra oraz
jedwabiu. W połowie u b i e g ł e g o stu­
lecia w z w i ą z k u z rozwojem p r o ­
dukcji p r z e m y s ł o w e j ubiory
ludo­
we zaczynają z a n i k a ć . Sprzyja temu

r ó w n i e ż krzewienie się w ś r ó d spo­
ł e c z e ń s t w a idei liberalnych zmie­
r z a j ą c y c h do zacierania różnic sta­
nowych.
W części szczegółowej omawianej
t u pracy znajdujemy 26 b a r w n y c h
plansz
przedstawiających
ubiory
m ę s k i e i kobiece z r ó ż n y c h stron
Niemiec oraz 4 plansze z detalami
(czepce i haftowane w k ł a d y do gor­
setów).
Każdą
planszę
objaśnia
k r ó t k i tekst z a w i e r a j ą c y n i e z b ę d n e
informacje — gdzie i kiedy przed­
stawiony na ilustracji strój b y ł no­
szony, podstawowe w i a d o m o ś c i o j e ­
go historii a wreszcie opis poszcze­
gólnych części s k ł a d o w y c h z poda­
niem m a t e r i a ł ó w , b a r w i ewentual­
nych ozdób.
Plansze wykonane przez U r s u l ę
Berger p o s i a d a j ą t ę zaletę, że wszy­
stkie potraktowane są pod w z g l ę d e m
r y s u n k o w y m i malarskim dość jed­
nolicie a pod w z g l ę d e m etnograficz­
n y m — wiernie. Z p u n k t u widze­
nia estetycznego są raczej niecie­
kawe, co stanowi jeszcze jeden do­
w ó d , j a k trudno jest tego rodzaju
zadanie r o z w i ą z a ć w sposób, k t ó r y
obok w i e r n o ś c i etnograficznej
za­
p e w n i a ł b y r ó w n i e ż odpowiedni po­
ziom artystyczny.
W a r t o ś c i o w e u z u p e ł n i e n i e całości
daje dosyć obszerny wykaz litera­
tury
obejmujący
zarówno
prace
ogólne, p o ś w i ę c o n e strojom ludo­
w y m (w rodzaju np. znanego dzieła
Hottenrotha:
Deutsche
Volkstra­
chten), jak i te, w k t ó r y c h o m ó w i o ­
ne są ubiory ludowe jednego re­
gionu.
Rss.

TANCRED BANATEANU: PORTUL POPULAR DIN TARA OASULUI EDITURA
DE STAT PENTRU L I T E R A T U R A SI ARTA.
Bukareszt 1956. 20 str. tekstu, 40 ilustracji czarnobiałych, 3—barwne, 1 mapka.
Tara Oasului (czyt. „ C a r a Uaszul i " ) to zapadły k ą t p ó ł n o c n o - z a c h o d ­
niej R u m u n i i u zbiegu granic ZSRR
i Węgier, k t ó r y nawet na tle boga­
tej i dobrze na ogół zachowanej
k u l t u r y ludowej tego k r a j u w y b i j a
się swym konserwatyzmem. Do dnia
dzisiejszego u t r z y m u j ą się t a m stare
formy drewnianej architektury, d a w ­
ne zwyczaje pasterskie, p r y m i t y w n e
typy n a r z ę d z i rolniczych i strój l u ­
dowy noszony powszechnie, z a r ó w ­
no w dzień powszedni, j a k i w
święto. Ten w ł a ś n i e s t r ó j , oparty na
materiałach samodziałowych, płót­
nie, suknie i w ł o c h a t e j tkaninie na­
śladującej w y g l ą d e m barani kożuch,
zdobiony bogatymi haftami i ś w i e ­
c i d e ł k a m i , został w y b r a n y przez dy­
rektora b u k a r e s z t e ń s k i e g o muzeum
sztuki ludowej Tancreda Banateanu
jako temat do opracowania p i e r w ­

360

szego zeszytu świeżo z a p o c z ą t k o w a ­
nego w y d a w n i c t w a objętego w s p ó l ­
ną n a z w ą „Caiete de arta populara"
(Zeszyty o sztuce ludowej).
S ą d z ą c z pierwszego zeszytu w y ­
dawnictwo to będzie m i a ł o raczej
charakter popularny, b o g a t ą szatę
i l u s t r a c y j n ą i nie zostanie p r z e c i ą ­
żone nadmiernie tekstem. W recen­
zowanej pracy ogranicza się autor
do k r ó t k i e g o w s t ę p u historycznego,
po k t ó r y m n a s t ę p u j e zwięzły opis
s t o s u n k ó w gospodarczych i ogólna
charakterystyka sztuki ludowej w
Tara Oaslui. Opis s t r o j u m ę s k i e g o
i kobiecego stanowi w y c z e r p u j ą c y
komentarz naukowy do zamieszczo­
nego w w y d a w n i c t w i e
materiału
ilustracyjnego.
M a t e r i a ł ten, na k t ó r y s k ł a d a j ą
się zdjęcia c z a r n o - b i a ł e i kolorowe,

jest dobrany w ten sposób, że daje
nie tylko zasadniczy obraz stroju
m ę s k i e g o i kobiecego, ale pozwala
r ó w n i e ż z o r i e n t o w a ć się w r ó ż n i ­
cach z a c h o d z ą c y c h m i ę d z y ubiorem
dzieci i dorosłych czy s t a r c ó w , r o bocznym, ś w i ą t e c z n y m lub noszonym
w czasie specjalnych okoliczności,
j . np. wesele.
Praca Banateanu z a r ó w n o dzięki
przejrzystemu opracowaniu tekstu,
jak i celowemu doborowi m a t e r i a ł u
ilustracyjnego
stanowi
wartościo­
w y przyczynek do poznania u b i o r ó w
górali karpackich. P o w a ż n y m b r a ­
kiem, w y n i k a j ą c y m zresztą z popu­
larnego charakteru
wydawnictwa,
jest p o m i n i ę c i e r y s u n k ó w k r o j u , co
utrudnia p e ł n e wykorzystanie p u ­
b l i k a c j i do celów naukowych.
Rss.

�F R I E D R I C H SIEBER: BUNTE MÖBEL DER OBERLAUSITZ.
Akademie-Verlag, Berlin 1955, 58 str., 1 mapa, 22 ilustracje, w tym 5 kolorowych.
W czasie, gdy u nas w y d a w n i c t w a
z zakresu sztuki ludowej natrafia­
ją na coraz w i ę k s z e t r u d n o ś c i skut­
kiem niezrozumienia przez czynni­
k i miarodajne naukowego i propa­
gandowego znaczenia tego rodzaju
publikacji, u naszych bliższych i
dalszych s ą s i a d ó w prace na temat
ludowej t w ó r c z o ś c i artystycznej są
wydawane c h ę t n i e , w d u ż e j ilości
i . . . w p i ę k n e j oprawie ilustracyjnej
s t a n o w i ą c tzw. „ c h o d l i w y t o w a r "
z a r ó w n o na r y n k u
wewnętrznym,
j a k i zagranicznym. Ostatnio k i l k a
tego rodzaju p u b l i k c j i u k a z a ł o się
na
terenie
Niemiec
(zarówno
Wschodnich,
jak
i
Zachodnich),
w ś r ó d nich praca Siebera p o ś w i ę ­
cona m a l o w a n y m meblom, szcze­
gólnie nas i n t e r e s u j ą c a , gdyż do­
tyczy t e r e n ó w b e z p o ś r e d n i o s ą s i a ­
d u j ą c y c h z D o l n y m Ś l ą s k i e m , gdzie
— j a k w i e m y '•— malowane meble
stanowią
najcharakterystyczniejszy
akcent wiejskiego w n ę t r z a .
Tematem pracy jest grupa mebli
malowanych, w y s t ę p u j ą c y c h na G ó r ­
nych Ł u ż y c a c h w z d ł u ż osi L u b i n
(Lobau) — Ż y t a w a (Zittau), k t ó r e
w formie i dekoracji w y k a z u j ą licz­
ne analogie w s k a z u j ą c e na ich p o ­
chodzenie z tego samego ośrodka
meblarskiego. Na podstawie posia­
danych
materiałów
historycznych
Sieber wyklucza jednak, aby o ś r o d ­
kiem t y m mogła b y ć k t ó r a ś z w y ­
mienionych w y ż e j miejscowości, w y ­
s u w a j ą c przypuszczenie, że b y ł a n i m
wiejska osada H e r r n h u t założona
w r. 1722 na terenie d ó b r hr. Z i n sendorfa przez tzw. „ b r a c i czeskich",
u c h o d ź c ó w z M o r a w . Osadnicy ci
prócz innych rzemiosł t r u d n i l i się
r ó w n i e ż stolarstwem p o c z ą t k o w o i n ­
dywidualnie a od r. 1734 t a k ż e
we wspólnymi warsztacie, w k t ó r y m
zorganizowani b y l i nieżonaci „ b r a ­
cia". W 30 lat później warsztat
s t a n o w i ł j u ż w a ż n y o ś r o d e k meblar­
ski p r o d u k u j ą c y dla w a r s t w za­
m o ż n y c h mahoniowe, fornirowane
komody, b i u r k a i inne s p r z ę t y k o n ­
k u r u j ą c e z w y c i ę s k o z meblami za­
granicznymi
sprowadzanymi
np.
z A n g l i i . Oprócz tego nie stronili
jednak „ b r a c i a " od r o b ó t
„pro­
stych", przez k t ó r e w e d ł u g Siebera
r o z u m i e ć należy s t o l a r k ę b u d o w l a ­
ną a t a k ż e meble w rodzaju szaf,
s k r z y ń , stołów itp. w y r a b i a n y c h dla
o d b i o r c ó w wiejskich. W pracowni
tej z a p o z n a w a ł a się r ó w n i e ż z t a j ­
n i k a m i rzemiosła stolarskiego m ł o ­
dzież z bliższej i dalszej okolicy,
k t ó r a po u k o ń c z e n i u n a u k i p o w r a ­
cała do wsi rodzinnych p r a c u j ą c sa­
modzielnie na u ż y t e k m i e s z k a ń c ó w .
Jak w y n i k a z dat umieszczonych na
s p r z ę t a c h , z p o c z ą t k i e m X I X w.
stolarze z H e r r n h u t zaprzestali już
wyrobu malowanych mebli, a z po­
c z ą t k i e m X X w s p ó l n a pracownia
uległa c a ł k o w i t e j l i k w i d a c j i .
Moment, w k t ó r y m p o j a w i l i się
na terenie Ł u ż y c morawscy stola­

rze, b y ł dla rozwoju ludowego m e ­
blarstwa
szczególnie
korzystny.
W w i e k u X V I I I k w i t ł o na Ł u ż y c a c h
uprawiane na w i e l k ą s k a l ę tkactwo
domowe, k t ó r e z a p e w n i a ł o miesz­
k a ń c o m w s i dosyć znaczne dochody
i p r z y c z y n i a ł o się (szczególnie we
wsiach
stanowiących
własność
miast) do r o z k w i t u gospodarki pie­
n i ę ż n e j . Wzrost zamożności c h ł o p ó w
ł u ż y c k i c h w p ł y w a ł m . i n . na roz­
wój ludowej architektury, lepsze
wyposażenie
wnętrz,
wzbogacenie
stroju i t p .
Najbogatsi, np. kupcy h a n d l u j ą c y
p ł ó t n e m , zaopatrywali się w s p r z ę t y
w y k o n y w a n e w miastach przez sto­
larzy
cechowych; jako
przykład
w y m i e n i ć t u m o ż n a barokowe w
swym kształcie szafy z ł a m a n y m i
gzymsami u szczytu i ściętymi k r a ­
w ę d z i a m i pionowymi na przedzie.
Dla ogółu c h ł o p ó w meble te b y ł y
zbyt drogie, t y m c h ę t n i e j w i ę c za­
k u p y w a l i oni t a ń s z e , mniej w y ­
m y ś l n e ale r ó w n i e ż malowane łóż­
ka, skrzynie, szafy czy k o ł y s k i w y ­
rabiane przez herrnhuckich „ b r a c i " ,
k t ó r z y zaopatrywali Ł u ż y c z a n
w
swoje w y r o b y przez całe niemal
stulecie.

W starszych meblach p o s i a d a ł y one
p r z e w a g ę e l e m e n t ó w kreskowych,
graficznych, k t ó r y m
towarzyszyły
jednak r ó w n i e ż partie traktowane w
sposób bardziej malarski. G ł ó w n e
akcenty ornamentalne w y s t ę p o w a ł y
na drzwiach, w postaci d w u w y ­
malowanych jeden nad d r u g i m me­
dalionów — o kształtach późnogotyckich — obramionych m o t y w a m i
r o ś l i n n y m i , w k t ó r y c h ś r o d k u (cza­
sem na s u r o w y m drzewie) umiesz­
czano napis (nazwisko właściciela
lub j a k i ś tekst o tematyce r e l i g i j ­
nej) i d a t ę . Bogata kwiecista orna­
mentyka z m o t y w a m i t u l i p a n ó w i
a s t r ó w zdobiła pionowe i poziome
deski lica o b r a m i a j ą c e d r z w i . W
późniejszych szafach
pojawia się
tło m a r m u r k o w e (podobne j a k w
meblach dolnośląskich) oraz jeszcze
bogatsza dekoracja k w i a t o w a .

W e d ł u g Siebera opisane t u szafy
s t a n o w i ł y we w n ę t r z u ł u ż y c k i m na­
bytek nowy, przyniesiony i roz­
powszechniony dopiero przez m o ­
rawskich p r z y b y s z ó w . Inne s p r z ę t y ,
j . np. skrzynie, b y ł y j u ż wcześniej
na tych teTenach pospolite, jedynie
dekoracja ich zbliżona do tej, k t ó r a
w y s t ę p u j e na szafach, została w p r o ­
W ś r ó d zgromadzonego przez a u ­ wadzona przez herrnhuckich sto­
tora m a t e r i a ł u znajduje się k i l k a larzy.
datowanych o k a z ó w wykonanych w
W z a k o ń c z e n i u swej pracy zasta­
pierwszych
latach po p r z y b y c i u nawia się autor, w jakiej mierze
„ b r a c i " do nowej siedziby (szafy opisywane przez niego meble są
z r. 1726, 1729, skrzynia z r. 1730, w y t w o r a m i sztuki ludowej,
skoro
k o ł y s k a z r. 1734). Analiza orna­ wykonane b y ł y przez r z e m i e ś l n i k ó w
mentu wskazuje, że meble te spo­ i to obcego pochodzenia. W toku
rządzili r ó ż n i stolarze i to p r a w d o ­ r o z w a ż a ń dochodzi do wniosku, że
podobnie nie p r a c u j ą c y w j e d n y m l u d o w o ś ć tych s p r z ę t ó w jest nie­
w s p ó l n y m warsztacie.
w ą t p l i w a , co m o t y w u j e w sposób
W opisie s p r z ę t ó w
koncentruje n a s t ę p u j ą c y : tereny p ó ł n o c n y c h M o ­
autor swoją u w a g ę głównie na m a ­ raw, s k ą d przenieśli się w y c h o d ź c y ,
lowanych szafach, k t ó r e w materiale s t a n o w i ą wraz z G ó r n y m i Ł u ż y c a jego są najliczniej reprezentowane. m i zachodni i wschodni cypel z a s i ę ­
Forma ich, we wszystkich p r z y ­ gu śląskiego t e r y t o r i u m plemienne­
padkach jednakowa, n a w i ą z u j e do go. Osadnicy nie p r z y b y l i więc w
tradycji meblarskich z czasów goty­ okolice zupełnie dla siebie obce.
k u : szafy p o s i a d a j ą k s z t a ł t prosto­ Pierwsi z p r z y b y s z ó w t r u d n i ą c y się
p a d ł o ś c i a n u , k t ó r e g o front w y p e ł ­ stolarstwem
reprezentowali
typ
niają d r z w i jedno- l u b d w u s k r z y ­ wszystko u m i e j ą c y c h „ m a j s t e r k ó w " ,
dłowe. W przypadku pierwszym k t ó r z y z w i ą z a n i b y l i silnie z t r a ­
d r z w i ujęte są między dwie sze­ dycjami k u l t u r y ludowej. Dopiero
rokie deski ściany licowej stano­ w dalszym rozwoju produkcja ich
w i ą c e r ó w n o c z e ś n i e nogi szafy; w w a r s z t a t ó w poszła dwoma t o r a m i ,
d r u g i m — m i ę d z y s k r z y d ł a d r z w i z k t ó r y c h jeden p r o w a d z i ł k u me­
w p r a w i o n a jest trzecia deska r ó w ­ blom stylowym, drugi zaś s t a n o w i ł y
nież dosyć szeroka, dzieląca ścianę meble dla w s i , o d p o w i a d a j ą c e g u ­
f r o n t o w ą pionowo na dwie połowy. stom w z b o g a c a j ą c y c h się na tkac­
G ó r n e i dolne z a m k n i ę c i e ściany l i ­ twie chłopów. Ci ostatni o d d z i a ł u j ą c
cowej t w o r z ą w starszych szafach s w ą opinią na p r a c ę stolarzy stawali
poziome listwy, w nowszych zaś się niejako w s p ó ł t w ó r c a m i ich dzieł,
część
górną
podkreśla
w y d a t n y dzięki czemu w y r o b y pochodzenia
gzyms.
rzemieślniczego z m i e n i a ł y się w w y ­
t w o r y sztuki ludowej, co znajdo­
Odległe, ś r e d n i o w i e c z n e tradycje w a ł o r ó w n i e ż w y r a z w zakresie
p o s i a d a ć ma r ó w n i e ż szata k o l o r y ­ formy (przesada w zdobnictwie, geostyczna, na k t ó r ą s k ł a d a j ą się b a r ­ metryzowanie,
upraszczanie
etc).
w y : czerwona, zielona, czarna i b i a ­ Malowane meble łużyckie oscylując
ła. Do malowania u ż y w a n o spoiwa między gotykiem (konstrukcja) a r o ­
pokostowego m i e s z a j ą c je z zieloną kokiem (polichromia) n a b r a ł y swego
ziemią, o c h r ą , sadzą z drzewa l i ­ w ł a s n e g o
indywidualnego w y r a z u
powego; czerwony kolor uzyskiwano plastycznego z a t r a c a j ą c cechy w ł a ś ­
z k r w i w o ł u . Po wierzchu m a l a t u r y ciwe stylowym meblom w a r s t w zapokryte b y ł y w a r s t e w k ą
wosku.

361

�m o ż n y c h . W swej obecnej postaci
stoją one poza f o r m a m i znanymi ze
s t y l ó w historycznych, co z p u n k t u
widzenia historii sztuki k w a l i f i k u j e
je do w y t w o r ó w sztuki ludowej,
W a ż n y m argumentem p r z e m a w i a j ą cym za l u d o w o ś c i ą omawianych meb l i jest w e d ł u g Siebera ich zgodność z wymaganiami środowiska
znajdującego
się
na
określonym
stopniu rozwoju. I ta w ł a ś n i e w e w n ę t r z n a zgodność jest w e d ł u g niego n a j w a ż n i e j s z y m w a r u n k i e m , aby
dzieło p r o d u k c j i rzemieślniczej mo-

gło zostać uznane za dzieło sztuki
ludowej.
Praca Siebera jest n i e w ą t p l i w i e
pozycją c i e k a w ą i w a r t o ś c i o w ą zarazem. P o m i n ą w s z y to, że dostarcza sporo m a t e r i a ł u p o r ó w n a w c z e go w a ż n e g o dla b a d a ń nad meblarstwem śląskim, stanowi ona interesujący p r z y k ł a d u m i e j ę t n e g o operowania ź r ó d ł o w y m m a t e r i a ł e m historycznym, d z i ę k i czemu u d a ł o się
a u t o r o w i w sposób niezwykle przek o n y w a j ą c y p r z e d s t a w i ć społeczne
i gospodarcze tło, na k t ó r y m roz-

w i n ę ł a się bogata i r ó ż n o r o d n a p r o dukcja herrnhuckich w a r s z t a t ó w ,
Zewnętrznie książka
prezentuje
się bardzo dobrze. Skromna bezpretensjonalna obwoluta, tekst i ilustracje siatkowe drukowane na k r e d o w y m papierze, offsetowe w k ł a d k i
barwne (wykonane bez zarzutu) —
s k ł a d a j ą się na całość ś w i a d c z ą c ą
o wydawniczej kulturze, k t ó r e j brak
tak często odbija się w
sposób
ujemny na analogicznych w y d a w nictwach naszych,
Rss.

P. J . MAKUSZENKO, Z. A. PETROWA: NARODNAJA ARCHITEKTURA ZAKARPATIA.
Kijów 1956. Wyd. Akademii Architektury Ukr. S.S.R. Tekstu 55 str., ilustr. w tekście 57,
poza tekstem 109.
Jest to w y d a w n i c t w o o charakterze przede wszystkim ilustracyjnym,
p o m y ś l a n e jako album o b r a z u j ą c y
bogactwo ludowej a r c h i t e k t u r y Zakarpackiej U k r a i n y do u ż y t k u arc h i t e k t ó w , budowniczych i szerokich
sfer m i ł o ś n i k ó w ludowej sztuki.
Szczupła stosunkowo część opisowa zaczyna się od k r ó t k i e g o w s t ę p u
historycznego i n f o r m u j ą c e g o o dziejach U k r a i n y Zakarpackiej pod panowaniem
w ę g i e r s k i m w okresie
feudalizmu i gospodarki
kapitalistycznej w ramach konstytucyjnej
monarchii a u s t r o - w ę g i e r s k i e j a nas t ę p n i e r e p u b l i k i czechosłowackiej,
Po k r ó t k i m epizodzie p o w t ó r n y c h
r z ą d ó w w ę g i e r s k i c h w latach 1939—
1944 n a s t ę p u j e zjednoczenie Zakarpacia z r e s z t ą ziem u k r a i ń s k i c h w
o b r ę b i e USSR, w z w i ą z k u z czym
zachodzą doniosłe zmiany z a r ó w n o
natury gospodarczej, j a k i k u l t u ralnej. Z i n i c j a t y w y w ł a d z zostaje
roztoczona opieka nad b o g a t ą i
wszechstronnie r o z w i n i ę t ą
sztuką
ludową.
P r z e c h o d z ą c do części szczegółowej o m a w i a j ą autorzy na w s t ę p i e
formy zasadnicze, k t ó r e na wysokogórskich obszarach (okręgi: w i e l i k o berezniański, meżgorski, wołoweck i i p ó ł n o c n a część rachowskiego)
są jednodworcze, podczas gdy na
żyźniejszych ziemiach p o d g ó r z a posiadają zwarty kszałt ulicówek. W
rejonach w y s o k o g ó r s k i c h w okolicy
Jasiny plan zagrody ma
formę
z a m k n i ę t e g o czworoboku (huculska
„grażda"), na terenach zaś p o ł o ż o nych na z a c h ó d i p o ł u d n i e od wsi
huculskich zagrody dzielą się na
część m i e s z k a l n ą i oddzielnie s t o j ą ce pomieszczenia gospodarskie. B u d y n k i mieszkalne p o s i a d a j ą b ą d ź
rozplanowanie symetryczne d w u i z bowe z sienią w p o ś r o d k u , b ą d ź izbę
u m i e s z c z o n ą centralnie m i ę d z y sienią i k o m o r ą z a o p a t r z o n ą w wejście
w i o d ą c e od pola. Na terenach Werchowiny (obszar g ó r s k i s ą s i a d u j ą c y
od zachodu z z a k a r p a c k ą częścią
Huculszczyzny) p r z e w a ż a ł y domy o
jednej izbie mieszkalnej, bardzo
często k u r n e lub p ó ł k u r n e .Jedynie
najbogatsi posiadali c h a ł u p y z d w i e ma izbami rozdzielonymi sienią i
dwiema komorami przy k a ż d y m
szczycie po jednej.
U uboższych

362

z d a r z a ł y się w y p a d k i , że pomieszczenia gospodarcze przybudowywano
do b u d y n k u mieszkalnego. Czasem,
gdy w a r u n k i terenowe w y m a g a ł y
dla w y r ó w n a n i a poziomu wysokiej
podbudowy, stajnie umieszczano pod
częścią m i e s z k a l n ą , skutkiem czego
budynek s t a w a ł się częściowo p i ę trowym.
Stosunkowo obszernie o m ó w i o n a
jest w recenzowanej pracy architektura sakralna, k t ó r a na U k r a i n i e
Zakarpackiej w y s t ę p u j e w formie
dość silnie z r ó ż n i c o w a n e j . Na terenie Huculszczyzny spotykamy cerk w i e o planie k r z y ż o w y m , poza t y m
r e g u ł ą jest u k ł a d t r ó j c z ł o n o w y , w
ramach k t ó r e g o w y t w o r z y ł y się r ó ż ne t y p y lokalne. Na Werchowinie
(okręg w i e l i k o b e r e z n i a ń s k i ) w y s t ę p u j ą cerkwie o n a j w y ż e j wyniesionej części ś r o d k o w e j z oddzielnie
stojącą d z w o n n i c ą . Na terenach bardziej zachodnich i p o ł u d n i o w o - z a chodnich wieża wybudowana nad
b a b i ń c e m łączy się w j e d n ą całość
z b u d y n k i e m c e r k i e w n y m stwarzaj ą c s y w e t k ę a n a l o g i c z n ą j a k w cerkwiach ł e m k o w s k i c h w y s t ę p u j ą c y c h
u nas w powiatach s ą d e c k i m i gorl i c k i m . Dla p o ł u d n i o w o - w s c h o d n i c h
o b s z a r ó w U k r a i n y Zakarpackiej (ok r ę g Kuszt i in.) charakterystyczne
są cerkwie nakryte w y s o k i m d w u spadowym dachem z w i e ż ą w z n o szącą się nad b a b i ń c e m , z a o p a t r z o n ą
w wysokie, s m u k ł e iglicowe zakonczenie niekiedy w y s t ę p u j ą c e w t o warzystwie czterech wieżyczek u mieszczonych po rogach u nasady
iglicy.
Po o m ó w i e n i u podstawowych form
architektonicznych p r z e c h o d z ą autorzy do zagadnienia konstrukcji oraz
do
scharakteryzowania
niezwykle
bogatego na terenie Zakarpackiej U k r a i n y detalu architektonicznego, na
k t ó r y s k ł a d a j ą się profilowane w ę g ł o w a n i a c e r k w i , podcienia wsparte
na
rzeźbionych
słupach,
stojące
przed c h a ł u p a m i i przedsionkami
cerkwi,
dekoracyjnie
szalowane
szczyty,
oryginalnie
kształtowane
obramienia o t w o r ó w okiennych i
bogata snycerka w y s t ę p u j ą c a
na
otokach d r z w i i s o s r ę b a c h .
W z a k o ń c z e n i u p o d k r e ś l a j ą autorzy d u ż e w a r t o ś c i artystyczne l u d o wej a r c h i t e k t u r y Zakarpackiej U -

krainy. B u d o w n i c t w o to, p o m i n ą w szy drobne naleciałości obce — w ę gierskie, niemieckie czy czeskie —
z a c h o w a ł o swój ludowy i narodowy
charakter i p o w i ą z a n e jest licznymi
więzami z budownictwem ludowym
innych ziem U k r a i n y , B i a ł o r u s i ' i
Rosji. Z n a j o m o ś ć tradycyjnego b u downictwa Zakarpacia jest potrzebna dla a r c h i t e k t ó w , k t ó r z y p l a n u j ą c
w s p ó ł c z e s n e b u d o w n i c t w o wiejskie
p o w i n n i u w z g l ę d n i a ć lokalne potrzeby i w a r t o ś c i ; przy o ż y w i o n y m r u chu b u d o w l a n y m na tych terenach'
istnieją szerokie możliwości w y k o rzystywania rodzimych f o r m w b u downictwie socjalistycznym,
Na b o g a t ą szatę i l u s t r a c y j n ą oma-.
wianej t u k s i ą ż k i s k ł a d a j ą się liczne
i bardzo dobre r y s u n k i techniczne
zawarte w tekście oraz fotografie
reprodukowane na k r e d o w y m papierze. M a t e r i a ł fotograficzny daje x
szeroki p r z e g l ą d z a g a d n i e ń poczyn a j ą ć od krajobrazu i f o r m osadniczych poprzez wszystkie w a ż n i e j s z e
t y p y architektury świeckiej i sakralnej, łącznie z obficie u w z g l ę d n i a n y m detalem,
Dla czytelnika polskiego recenzowana praca jest l e k t u r ą p o d w ó j n i e
i n t e r e s u j ą c ą : po pierwsze dlatego,
że dostarcza sporo m a t e r i a ł u por ó w n a w c z e g o w zakresie i n t e r e s u j ą cych nas tak ż y w o z a g a d n i e ń karpackich, po w t ó r e — g d y ż pozwala
z o r i e n t o w a ć się, j a k i jest na terenie
Z w i ą z k u Radzieckiego stosunek do
ludowej k u l t u r y , a w szczególności
do z a b y t k ó w drewnianej a r c h i t e k t u ry. Na p r z y k ł a d z i e tej k s i ą ż k i w y s t ę p u j e z całą j a s k r a w o ś c i ą , j a k powierzchownie traktowane jest u nas
h a s ł o korzystania z w z o r ó w radzieckich. W czasie gdy U k r a i ń s k a A k a demia Nauk p r z y g o t o w y w a ł a
do
d r u k u p r a c ę o ludowej architekturze,
w k t ó r e j przeszło 50Vo tekstu i i l u stracji p o ś w i ę c o n e jest b u d o w n i c t w u
sakralnemu, v. nas na znacznych terenach Karpat od Popradu po S a r r '
analogiczna architektura niszczeje
l u b już zniszczała, pozbawiona opieki z powodu ciasnoty u m y s ł o w e j
lokalnych b i u r o k r a t ó w , k t ó r z y nie
umieli
oddzielić pojęcia
zabytku
k u l t u r y od obiektu k u l t u religijnego,
Rss.

�Z

H

I

S

T

O

R

Y

C

Z

N

E

G

O

A

R

C

H

I

W

U

M

DOMY MIESZCZAŃSKIE Z KAMIONKI, POW. LUBARTÓW
(I p o ł o w a X I X w.)

W z w i ą z k u z procesem hr. Jana
Zamojskiego z mieszczanami z K a m i o n k i o zaległe czynsze zostało
w r o k u 1828 k i l k u mieszczan zlicytowanych. A k t a komornika s ą d o w e go Walentego D ą b r o w s k i e g o zachow a ł y się w A r c h i w u m p a r a f i a l n y m
w Kamionce.
I . Dom Stanisława L u s i a w s k i e g o, d ł u ż n i k a z a l e g a j ą cego 155 zł 26 gr na rzecz h r a biego, posiadacza jednego t y l k o
• d o m u oraz ogrodu, p ó l i łąk.
„Dom p r z y ulicy Stary Rynek
zwanej w Kamionce pod nr 15 p o ł o żony z drzewa r ż n i ę t e g o od lat 14
budowany z sieni izby i komory
s k ł a d a j ą c y się. K o m i n e m na sztagach s t a w i o n y m nad dachem m u r o w a n y m opatrzony — do k t ó r e g o dom u od ulicy do sieni w c h o d z ą c
d r z w i proste na biegunie z tarcic
robione. Z sieni zaś do izby prosto
idąc d r z w i stare z tarcic robione
na zawiasach żelaznych i hakach
z k l a m k ą i k ó ł k i e m ż e l a z n y m do
zamykania. W tej izbie p o d ł o g i nie
ma. P u ł a p z tarcic na belkach i
siostrzanie u k ł a d a n y . Okna mierne
dwa, w k t ó r y c h 6 szybek szklanych
strzaskanych
a reszta całe bez
okiennic.
Piec o g r z e w a j ą c y t a k ż e
chlebowy i k o m i n z k a p ą z cegły
murowane. W izbie jest szafka na
garnki ze trzema p ó ł k a m i w górze
s t o j ą c e m i do ściany przybita. Z tej
izby do k o m o r y d r z w i z tarcic zrobione na zawiasach i hakach ż e l a z nych z haczykiem t a k i m ż e . W tej

I I . D o m B a r t ł o m i e j a S z n u r a ckiego:
„ D o m p r z y R y n k u miasta K a m i o n k i pod n r e m 15tym położony,
bardzo dawno budowany, stary, k t ó rego przyciesi i ściany pogniłe, dziurawe, w a l ą c e s i ę . K o m i n na sztagach do upadku nachylony, tak d a lece, iż ognia nawet a n i na kominie
kuchennym, ani w piecu p a l i ć jest
rzecz niebezpieczna dla całego m i a sta. Dach s ł o m ą dawno bardzo p o szywany, zgniły upada, przez co p u ł a p i ściany pogniły. Podatki p u bliczne i skarbu miejscowego zalegają. Do k t ó r e g o domu, od r y n k u
w c h o d z ą c , u sieni d r z w i obszerne
do w y j a z d u zdatne, na biegunie,
stare, bez ż a d n e g o żelaza. Z a ś z sien i do izby po lewej r ę c e idąc, d r z w i
t a k ż e stare na zawiasach i hakach
żelaznych mniejsze z k l a m k ą zep s u t ą i haczykiem żelaznym. W izbie
podłogi nie masz. P u ł a p na belkach
i siostrzanie z tarcic u k ł a d a n y . Z
przyczyny dachu dziurawego zgniły,
Piec do ogrzewania t a k ż e chlebowy
i k o m i n kuchenny z k a p ą z cegły
murowane. Okno z drobnych szybek szklannych w części trzeciej potłuczonych pojedyncze. Przy piecu
ł a w k i przybite. T a k ż e przy ś c i a n a c h
s ą dwie ł a w y . Z izby do komory
d r z w i stare na biegunie bez żelaza.
W komorze p o d ł o g i nie ma. P u ł a p
n a d g n i ł y z drzewa starego u k ł a d a n y ,
Z tej k o m o r y jest w y c h ó d na o g r ó dek, d r z w i a m i p r o s t y m i na biegunie
opatrzony.

si, w ziemię wlazły. D o m się na
bok pochyla. S k ł a d a się z izby, k o m o r y i sieni z chlewem. B y ł dawno
z drzewa r ż n i ę t e g o budowany. Od
ulicy do sieni w c h o d z ą c d r z w i stare
prostej roboty na zawiasach i hakach ż e l a z n y c h z w r z e c i ą ż e m i haczykiem ż e l a z n y m do zamykania.
W tej izbie p o d ł o g i nie masz. P u ł a p
z tarcic u k ł a d a n y , p o d o b n i e ż w k o morze. Piec o g r z e w a j ą c y i piec chlebowy, oraz k o m i n kuchenny z k a p ą
z cegły surowej dawno m u r o w a n y —
stare, znacznie
zepsute reperacji
p o t r z e b u j ą c e . Okno t y l k o jedno na
ulicę, obszerne, o k i e n n i c ą się zasuw a j ą c e , z drobnych szybek szklannych robione, dziurawe, d e s z c z u ł k a m i w części p o z a k ł a d a n e , reperacji
lub nowego przerobienia potrzebujące. Przy ścianie przybite są p ó ł k i
na garnki, stare, popsute, z p i ę c i u
deseczek s k ł a d a j ą c e s i ę . Z tej izby
do komory d r z w i t a k ż e stare, p^-oste, na zawiasach i hakiem ż e l a z n y m z w r z e c i ą ż e m i skoblem do zam y k a n i a . Dach s ł o m ą poszyty stary,
reperacji p o t r z e b u j ą c y . K o m i n nad
dach wywiedziony na sztagach, s ł o m ą z gliną pleciony. W t y m domu
sam gospodarz z żoną i dziećmi
mieszka. Ten dom stoi m i ę d z y m i e dzarni z jednej strony star. Herszka
Abramowicza, a z drugiej strony
J ę d r z e j a S k r z y p c z y ń s k i e g o . Stodoły
nie ma i w i ę c e j z a b u d o w a ń . "
(Uwaga: Leonard D u d z i ń s k i , j a k
w y n i k a z dalszych Ukt, b y ł c z ł o w i e k i e m stosunkowo z a m o ż n y m , posia-

komorze podłogi nie masz i okna.
P u ł a p takiż j a k i w izbie u k ł a d a n y ,
Z tejże komory jest w y c h ó d na
ogródek d r z w i a m i prostemi na b i e gunie i z a s u w ą d r e w n i a n ą opatrzony. L e ż y ten dom m i ę d z y miedzami
od
wschodu
słońca p r z y placu
Franciszka K u b i k a . Z drugiej od
zachodu starozakonnego J u d k i Berkowicza. Stodoły ani o b ó r o d r ę b nych nie ma, t y l k o chlewek m a ł y
przy t y m ż e domu p r z y t k n i ę t y . Z a ś
ogrody, pola i ł ą k i do tego domu
dopiero zajętego i opisanego należące na s a t y s f a k c j ę zaległego czynszu w y ż e j w y r a ż o n e g o zaległego po
dzień świętego czyli po d z i e ń 23
k w i e t n i a 1821 r o k u w ilości z ł o tych 130 groszy 1 dudzież k o s z t ó w
prawnych."
A k t s p o r z ą d z o n o 10 czerwca 1828 r.

Secundo. Stodoła za stawem w
ulicy pierwszej bardzo dawno b u dowana, przez p o ł o w ę w w ę g ł y ,
a przez pół w słupy, długości s ą ż n i 8, a szerokości sążni 5 w sobie
mająca.
Ze starości w m i e s i ą c u
marcu r.b. przez w i a t r z dachu ogołocona została, tak dalece, ani i n t r a t y czynić nie może, ani zboża
w n i e j s k ł a d a ć bez reparacji p o przedzonej i łożenia ekspensy nie
jest rzeczą p o d o b n ą , p o n i e w a ż same
tylko ś c i a n y stoją, gdzie się znajdują, klepisko, podszopie, z o b ó r k ą
razem i zapole."
A k t s p o r z ą d z o n o 2 czerwca 1828 r.

d a j ą c y m dość z n a c z n ą ilość zagospodarowanego pola.).
A k t s p o r z ą d z o n o 7 czerwca 1828r.

I V . Dom P a w ł a P u l i ń s k i e g o :
„Dom pod nrem 1 p o r z ą d k o w y m ,
a pod nrem 162 p o d ł u g inwentarza,
przy ulicy Grobelnej od lat 9 z
drzewa r ó ż n e g o budowany, z sieni,
izby i komory s k ł a d a j ą c y się. K o m i n
na sztagach, s ł o m ą z gliną w y p l a tany. Do k t ó r e g o d o m u w c h o d z ą c
od ulicy s ą d r z w i stare na biegunie,
Z a ś z sieni do izby d r z w i t a k ż e
stare na biegunie z tarcic z k a b ł ą c z kiem ż e l a z n y m . Ta izba bez podłogi,
P u ł a p z tarcic. Piec g r z e j ą c y , chleI I I . Dom
Leonarda
D u d z i ń - bowy piec i k o m i n kuchenny z k a s k i e g o:
pą, stare z cegły murowane. Okno
„ D o m ten stary obszerny, k t ó r e g o z szybek drobnych szklannych, 9 caściany, z powodu zgniłych przycie- łych, a z reszty w y b i t y c h s k ł a d a 2fi3

�jące się. Z izby do k o m o r y d r z w i
stare na biegunie bez żelaza. W tej
komorze podłogi nie ma. P u ł a p t y l ­
ko część u k ł a d a n a . Z tej komory
jest w y c h ó d na ogród d r z w i a m i p r o stemi opatrzony.
Ten dom leży
m i ę d z y miedzami od p o ł u d n i a pa­
stwiska miejskiego, a od północy
Andrzeja S k r z y p c z y ń s k i e g o .
Secundo. Stodoła bardzo stara
z drzewa różnego w w ę g ł y dawno
budowana. Przyciesi w części i s ł u ­
py w części w y g n i ł y . Dach na d w ó c h
sochach wsparty bardzo stary, s ł o ­
m ą poszyty, dziurawy, w a l ą c y się
t y l k o popodpierany. Jedno zapole na
zboże a w d r u g i m zapolu k o m ó r k a
i obórka. Klepisko jedno. D r z w i na
p r z e s t r z a ł dwoje, stare i popsute.
Dłużnik Paweł Puliński oświad­
czył, iż takowej należności nie jest
w stanie ani w y p ł a c i ć ani odrobić.
Oprócz tego oświadczył, iż ż a d n e g o
b y d ł a czyli inwentarza do g r u n t u
p r z y w i ą z a n e g o nie ma. T a k ż e i to
powiedział, że pola przez siebie p o ­
siadanego i o g r o d ó w ani na z i m ę
ani na w i o s n ę teraźniejszością nie
siał, a t a k o w ą n i e r u c h o m o ś ć pod
zajęcie poddaje."

p u ł a p z r ó ż n e g o drzewa starego u k ł a d a n y . Dach nad tern domem s ł o ­
m ą poszyty jeszcze stary.
Secundo. Stodoła od ulicy Ś r e d ­
niej, stara od lat 23. W części w i ę k ­
szej z drzewa tartego, a w części
mniejszej z drzewa dartego. Z jed;nej strony w węgły, a z drugie]
w s ł u p y budowana. Szerokości sążni
5 i pół, a długości sążni 8 i łokieć.
Do k t ó r e j od ulicy w c h o d z ą c jest
furtka d r z w i a m i prostemi na bie­
gunie, z jednem t y l k o k ó ł k i e m ż e ­
laznym opatrzona. D r z w i u tej sto­
doły na p r z e s t r z a ł dwoje.
Jedne
stare od ulicy ale całe jeszcze po­
służyć m o g ą . Z a ś drugie od ogroda
bardzo popsute. Ś c i a n a jedna w c z ę ­
ści w ziemię w l a z ł a i dziurawa.
W tej stodole klepisko obszerne.
Spichlerzyk do chowania z podłogą
i p u ł a p e m . D r z w i do tego spichlerzyka dobre na biegunie z z a s u w ą
d r e w n i a n ą . Zapole jedno z o b o r ą
p r z e g r o d z o n ą , nad k t ó r ą o b o r ą jest
rusztowanie z o b l a k ó w i r ó ż n e g o
drzewa dartego. P o d o b n i e ż nad k l e ­
piskiem część rusztowania w i ę k s z a
z drzewa dartego. Dach s ł o m ą po­
szyty, dziurawy, w części się w a l i
i pochyla. Popodpierany. P ł o t u p r z ę ­
sła d w a z o b l a k ó w i żerdzi starych
od ulicy stawianego."

(Jak z dalszych akt w y n i k a , b y ł
to gospodarz zamożny, część pola
w y d z i e r ż a w i ł , a część od 20 lat le­
(Z dalszego ciągu w y n i k a , że b y ł
żała ugorem.)
•to gospodarz z a m o ż n y , zalegał w
p ł a c e n i u czynszu w sumie 171 zł
A k t s p o r z ą d z o n o 11 czerwca 1828 r. 16 gr, p r z y b y ł e m u k o m o r n i k o w i oś w i a d c z y ł „Iż takowej zaległej na­
leżności ani teraz, a n i potem nie
V. D o m Tomasza
W a d o w ­ jest w stanie z a p ł a c e n i a . Dlatego
s k i e g o :
nieruchomy
m a j ą t e k pod zajęcie
poddaje.")
„ D o m przy ulicy N o w y Rynek,
A k t s p o r z ą d z o n o 13 czerwca 1828 r.
pod n r e m p o r z ą d k c w y m 107 a pod
nrem inwentarza 107 sytuowany. Z
V I . D o m Magdaleny
Furtak',
drzewa tartego w węgły r o k u 1820
w d o w y po z m a r ł y m A n t o n i m .
budowany, z sieni, izby i komory
„ D o m bardzo stary z różnego
s k ł a d a j ą c y się. K o m i n e m na szta­
gach, słomą z gliną m i e s z a n ą sta­ drzewa w w ę g ł y budowany, pod
wianym, nad dach
wywiedzionym, dachem s ł c m ą poszytym, z sieni,
opatrzony. L e ż y między miedzami, izby i k o m ó r k i w sieni s k ł a d a j ą c y
z jednej strony od p o ł u d n i a B a r t ­ się. Pod nrem b i e ż ą c y m 110, z a ś
łomieja Gregulczyka a z drugiej pod nrem i n w e n t a r z o w y m 68 przy
strony Jacka Adamczyka od p ó ł n o ­ ulicy N o w y Rynek. Do k t ó r e g o od
cy.
Do k t ó r e g o z sieni w c h o d z ą c uiicy do sieni w c h o d z ą c d r z w i p r o ­
d r z w i proste na biegunie z j e d n y m ste na biegunie z a s u w k ą d r e w n i a n ą
Z sieni do izby
k ó ł k i e m ż e l a z n y m . Z a ś z sieni do z a m y k a j ą c e się.
izby, po prawej r ę c e d r z w i lepsze d r z w i lepsze na zawiasach i hakach
na biegunie z k l a m k ą i haczykiem żelaznych z w r z e c i ą ż e m i haczykiem
ż e l a z n y m do zamykania. W izbie z k a b ł ą c z k i e m ż e l a z n e m i do zamy­
podłogi nie masz. Okna dwa. Jedno kania. W izbie podłogi nie ma. P u ­
bardzo stare popsute a drugie od ł a p z r ó ż n e g o drzewa na b e l k u j e d ­
ogroda cokolwiek lepsze. Obydwa nem i siostrzanie u k ł a d a n y stary.
z drobnych szybek szklannych r o ­ Nad sienią p u ł a p z dartego drzewa,
bione. P u ł a p na belkach i siostrza­ cienkiego u k ł a d a n y . W izbie piec
nie z tarcic u k ł a d a n y .
Piec do o g r z e w a j ą c y , k o m i n kuchenny i piec
ogrzewania z k a f l i zielonych na chlebowy z cegły murowane, stare.
podmurowaniu z cegły stawiony. Z a ś Okno m a ł e jedno, w k t ó r y m jedna
piec chlebowy i k o m i n kuchenny t y l k o szybka cała, a w części w i ę k ­
z k a p ą z cegły murowane. W k o ­ szej p o t ł u c z o n e . K o m i n na sztagach,
minie jest blacha żelazna. Przy na dach wywiedziony słomą z gliną
piecu ł a w k i przybite. Szafka popsu­ pleciony a nad dachem cegłą nadta na g a r n k i , do ściany przybita. murowany. Dach stary słomą p o ­
Z izby do k o m o r y d r z w i z tarcic szyty w części dziurawy. Stoi ten
grubych na biegunie z haczykiem domek na c a ł y m placu.
i kółeczkiem żelaznemi. W tej k o ­
Secundo. Stodoła m a ł a , stara, o
morze podłoga i p u ł a p z różnego
drzewa robione, dziurawe. Z tejże j e d n y m zapolu i klepisku pod da­
komory
jest
wychód
na
ogród chem słomą poszytym, jeszcze ca­
drzwiami prostemi, z z a s u w ą d r e w ­ łym, z drzewa r ó ż n e g o z jednej
n i a n ą opatrzony. Nad sienią jest strony w w ę g ł y a z drugiej w s ł u p y
budowana. Długości sążni 3, a sze­

364

rokości sążni 5 m a j ą c a . W r o t a p o ­
d w ó j n e na p r z e s t r z a ł , stare, do k t ó ­
rej wchodzi się f u r t k ą m a ł ą . Przy
jednych w r o t a c h jest w r z e c i ą ż cien­
k i , żelazny z z a t y c z k ą żelazną przy
t y m . Przy stodole dotyka się chlew
na b y d ł o . Stary z różnego drzewa,
w słupy budowany m a ł y . Przy tejże
stodole są dwa brogi z daszkami
słomianymi."
(Z dalszego ciągu wynika, że w d o ­
wa b y ł a uboga, p o s i a d a ł a niewiele
pola i o g r o d ó w , zalegała z o p ł a t ą
czynszu od 26 lat. W y s o k o ś ć zaleg­
łości w y n i o s ł a
w
dniu opisania
12 czerwca 1828 r. — 248 zł 12 gr.
Przy czym o ś w i a d c z y ł a , że gotowa
jest zapłacić l u b odrobić na rzecz
d w o r u całą zaległość, lecz teraz „od
lat czterech, b ę d ą c słabą nie jest
w sposobie, ani w y p ł a c e n i a a n i od­
robienia".)
V I I . Dom Katarzyny W i e r z c h o ń k i , w d o w y po zmar­
ł y m Jakubie Wierzchoniu po­
zostałej.
„ D o m pod n r e m 173 przy ulicy
Kościelnej położony, z drzewa r ż n i ę ­
tego dawno budowany, stary, p o ­
chylony, popodpierany, d u ż y w zie­
m i ę w l a z ł y pod dachem słomą po­
szytym, bardzo starym, d z i u r a w y m .
K o m i n na sztagach s ł o m ą z gliną
wyplatany nad dach wywiedziony,
stary, dziurawy. D o m ten ż sieni,
izby i k o m o r y s k ł a d a j ą c y się. Do
k t ó r e g o od ulicy do sieni w c h o d z ą c
są d r z w i obszerne do zajazdu zdat­
ne, stare, z tarcic na biegunie r o ­
bione bez żelaza. Z sieni zaś po
prawej r ę c e do izby i d ą c d r z w i sta­
re na zawiasach i hakach żelaznych
z k l a m k ą z e p s u t ą i haczykiem ż e ­
laznym. W izbie była podłoga przed­
tem, a teraz znajduje się w y g n i ł a .
P u ł a p z tarcic u k ł a d a n y . Okno j e d ­
no w m a ł e j części t y l k o z drobnych
szybek 6. Z a ś w części w i ę k s z e j
p o w y t ł u k a n e i d e s z c z u ł k a m i poza­
k ł a d a n e . Piec z k a f l i zielonych sta­
r y stawiany. K o m i n kuchenny z k a ­
p ą i piec chlebowy z cegły m u r o ­
wane, t a k ż e reperacji p o t r z e b u j ą c e .
P ó ł k i na g a r n k i 5 do ściany przy­
bite. Z tej izby do komory drzwi
proste stare na zawiasach i hakach
żelaznych z w r z e c i ą ż e m i skoblem
ż e l a z n e m i do zamykania. W tej k o ­
morze k a w a ł k i t y l k o p o d ł o g i w y gniłej znajduje się. Z tej komory
jest w y c h ó d na p o d w ó r k o drzwiami
prostymi na biegunie opatrzony.
Secundo. Stodoła za stawem stara
w w ę g ł y budowana. Dach pod s ł o ­
m ą stary, stodoła ta ma w sobie
dwa zapola z klepiskiem, do k t ó r e j
wrota na p r z e s t r z a ł , stare reperacji
p o t r z e b u j ą c e . W tejże stodole znaj­
duje się poszopie, a w t y m poszopiu
jest o b ó r k a , k o m ó r k a i spichlerzyk
na chowanie zboża."
(Jak z dalszych akt wynika, go­
spodyni b y ł a zamożna, a zaległości
czynszowe w y n o s i ł y 415 zł 23 gr.)
A k t s p o r z ą d z o n o 9 czerwca 1828 r.
VIII.
Na m a j ę t n o ś c i S t a n i s ł a w a Skrzypca leżał dług zaległych opłat czyn­
szowych w wysokości 187 zł. Zanim

�przyszło do l i c y t a c j i dom zgorzał:
„tylko się została stodoła o j e d ­
nym zapolu, klepisku i oborze b ę ­
dąca. Do k t ó r e j w c h o d z ą c od ulicy
jest furtka dobrze z a m y k a j ą c a się
na z a s u w ę d r e w n i a n ą . Ta stodoła
jest z drzewa dartego, zdrowego,
z przed lat 35. Z jednej strony w
węgły, z drugiej strony w s ł u p y
budowana. Szerokości ma s ą ż n i 5,
długości ma sążni 7 i łokci 1. Ma

w r o t a na p r z e s t r z a ł p o d w ó j n e z t a r ­
cic robione jeszcze w dobrym sta­
nie. Klepisko jedno, w k t ó r y m jest
dołek na kartofle. Jest t a k ż e k o ­
mora z d r z w i a m i d o b r y m i na zasu­
w ę z a m y k a j ą c a się. W komorze jest
podłoga, a na wierzchu p u ł a p do­
bry, u k ł a d a n y . Jest zapole jedno,
obora z d r z w i a m i dobrze się zamy­
k a j ą c y m i . W oborze są dwie prze­
g r ó d k i na cielęta lub bydło. W tej

oborze zamiast żłobu jest czółno
na wysypywanie sieczki dla b y d ł a .
Dach nad t ą stodołą ze słomy, d a w ­
no p o k r y t y , bardzo dziurawy, przez
co ściany dobrze stawiane bardzo
gniją. Ta stodoła reperacji dachu
czyli poszycia p r ę d k i e g o
potrze­
buje."
A k t s p o r z ą d z o n o 10 czerwca 1828 r.
N a d e s ł a ł Tomasz Rusek

„LITERATURA LUDOWA" — nowy miesięcznik folklorystyczny.
Redakcja Polskiej Sztuki L u d o w e j
pragnie z a w i a d o m i ć swoich czytel­
ników, że w l u t y m 1957 r. u k a z a ł
się wydany przez Polskie T o w a r z y ­
stwo Ludoznawcze pierwszy numer
folklorystycznego m i e s i ę c z n i k a „ L i ­
teratura L u d o w a " p o m y ś l a n e g o —
jak p o d k r e ś l a to we w s t ę p n y m ar­
tykule Redakcja — jako „ p i e r w s z a
w dziejach naszej k u l t u r y p r ó b a
czasopisma folklorystycznego", k t ó ­
re „ p r a g n i e zaspokoić potrzeby nauk o w o - s p o ł e c z n e , od dawna ż y w o od­
czuwane, a w t ó r n i e t y l k o d o c h o d z ą ­
ce do głosu w d u ż y c h organach l u ­
doznawczych".
W „Literaturze Ludowej" ukazywać
się m a j ą :
1. rozprawy i prace naukowe z za­
kresu l i t e r a t u r y ludowej i jej
stosunku do narodowej;
2. oryginalne teksty ludowe w po­
staci p i e ś n i , g a w ę d , p o d a ń , bajejc,
zagadek, p r z y s ł ó w i t p ;
3. m a t e r i a ł y d o t y c z ą c e obyczajów T
kultury wsi;
,*»~ .
4. recenzje
wydawnictw
polskich
i zagranicznych zł zakresu f o l k ­
loru;
5. sprawozdania z działalności i n ­
stytucji z a j m u j ą c y c h się litera­
turą ludową;
6. k r ó t k i e charakterystyki i sylwety
f o l k l o r y s t ó w d a w n y c h i dzisiej­
szych;
7. k r o n i k ę n a j w a ż n i e j s z y c h
wyda­
r z e ń ną polu ludoznawstwa i in.

Pierwszy numer p o ś w i ę c o n y f o l k ­
l o r o w i p o d h a l a ń s k i e m u przynosi w
dziale rozpraw i prac naukowych
obok referatu prof. J. K r z y ż a n o w ­
skiego p. t. „ F o l k l o r Podhala w l i ­
teraturze"
—
wygłoszonego
we
w r z e ś n i u ub. r. w Zakopanem na
zjeździe P T L , k r ó t k i e wspomnienie
R. Drojeckiej o drze Tytusie C h a ł u ­
b i ń s k i m oraz a l a r m u j ą c y w swej
t r e ś c i głos prof. J. Gajka o zanie­
chanej z niewiadomych przyczyn tak
w a ż n e j dla e t n o g r a f ó w i f o l k l o r y ­
s t ó w sprawie reedycji dzieł K o l ­
berga.
W dziale d r u g i m „ T e k s t y ludowe"
czasopismo publikuje zapisane przez
prof. W. Doroszewskiego „ O p o w i a ­
dania p o d h a l a ń s k i e " i „ Ś p i e w a n k i
góralskie".
W dziale n a s t ę p n y m zamieszczone
są: recenzja k s i ą ż k i Andrzeja M e l i c h e r ć i k a p. t. „ J u r a j Janosik bohater
w a l k i l u d u S ł o w a c k i e g o przeciw feod a ł o m " oraz notatki na temat w y ­
danego przez G d a ń s k i Dom T w ó r ­
czości L u d o w e j zbioru zagadek k a ­
szubskich p.t. „ O r z e c h e do uceche
albo pół t e s ą c a kaszetoskich z a g ó d k "
— i w y c h o d z ą c e g o w Cieszynie Cze­
skim m i e s i ę c z n i k a „ Z w r o t " , w k t ó ­
r y m znajduje się stały dział pt. „ Ż y ­
we teksty".
Dział s p r a w o z d a ń zamieszcza —
jako pierwsze — sprawozdanie Pra­
cowni T e k s t ó w L u d o w y c h P a ń s t w o ­
wego I n s t y t u t u Sztuki. W n a s t ę p ­
nych numerach u k a ż ą się sprawo­

zdania innych o ś r o d k ó w m. i n . Pra­
cowni L i t e r a t u r y L u d o w e j Instytutu
B a d a ń Literackich, Pracowni D i a lektologicznej Z a k ł a d u J ę z y k o z n a w ­
stwa P A N oraz Z e s p o ł u Redakcyj­
nego p r a c u j ą c e g o przy P a ń s t w o w y m
Instytucie W y d a w n i c z y m nad w y ­
daniem Nowej Księgi P r z y s ł ó w P o l ­
skich w oparciu o dzieło Adalberga.
K r o n i k a zawiera n o t a t k ę o K o n ­
ferencji P o d h a l a ń s k i e j zorganizowa­
nej przez P T L we w r z e ś n i u ub. r.
Polska Sztuka Ludowa w i t a p o ­
krewne czasopismo z t y m w i ę k s z y m
zadowoleniem, że b ę d ą c pismem po­
ś w i ę c o n y m g ł ó w n i e sztuce ludowej
niewiele miejsca p r z e z n a c z a ć m o g ł a
na rozprawy z zakresu l i t e r a t u r y
ludowej a jeszcze mniej na „ ż y w e
teksty".
W w y n i k u intensywnej pracy zfoierawczej w terenie rosły w ostatnim
okresie gromadzone przez szereg
p l a c ó w e k zbiory p i e ś n i oraz mate­
r i a ł y z zakresu prozy ludowej, nie­
jednokrotnie bardzo p i ę k n e i cie­
kawe, k t ó r e w większości w y p a d ­
k ó w zalegały p ó ł k i archiwalne i m i ­
mo istniejącego znacznego na nie
zapotrzebowania społecznego, u k a ­
zywały
się
przeważnie
bardzo
rzadko.
Fakt powstania specjalnego pisma,
k t ó r e m . i n n y m i i te potrzeby za­
spokoić pragnie, n a l e ż y p r z y j ą ć z
r a d o ś c i ą i uznaniem dla jego i n i ­
cjatorów.
A . W.

3«5

�CZASOPISMA P A Ń S T W O W E G O I N S T Y T U T U S Z T U K I
W A R S Z A W A , U L . D Ł U G A 26

SZTUKA I K R Y T Y K A , kwartalnik, ponad 200 str. druku, w tym kilkadziesiąt calostronicowyeh reprodukcji dzieł sztuki polskiej i obcej. Cena 24 zł, prenumerata półroczna 48 zł, rocz­
na — 96 zł.
B I U L E T Y N HISTORII SZTUKI, kwartalnik, ponad 100 str. dużego formatu, około 100 ilustracji.
Cena 24 zł, prenumerata półroczna 48 zł, roczna — 96 zł.
POLSKA SZTUKA LUDOWA, kwartalnik, 64 str. dużego formatu, bogaty materiał ilustracyjny.
Cena 18 zł, prenumerata półroczna 36 zł. roczna — 72 zł.
PRZEGLĄD ARTYSTYCZNY, dwumiesięcznik poświęcony nowoczesnej twórczości plastycznej,
64 str dużego formatu, bogata szata ilustracyjna w technice rotograwiurowej. Cena 18 zł, prenu­
merata półroczna 54 zł, roczna — 108 zł.
PAMIĘTNIK TEATRALNY, kwartalnik, ponad 160 str. druku, około 100 ilustracji. Cena 18 zł,
prenumerata półroczna 36 zł, roczna — 72 zł.
KWARTALNIK FILMOWY, ponad 90 str. druku,
merata półroczna 20 zł, roczna — 40 zł.

kilkanaście

ilustracji.

Cena

10 zł, prenu­

MUZYKA, kwartalnik, około 170 str. druku, liczne przykłady nutowe. Cena 18 zł, prenumerata
półroczna 36 zł, roczna — 72 zł.

PRENUMERATA
Prenumeratę przyjmuje:
1. Przedsiębiorstwo Kolportażu
Prasy i Wydawnictw „Ruch", przy czym: a) osoby oraz
instytucie i zakłady wpłacają prenumeratę przez urzędy pocztowe i listonoszy; b) instytucje
i zakłady mające swą siedzibę w miejscowościach, w których znajdują się oddziały wzgl. dele­
gatury „Ruchu" — wpłacają prenumeratę w tych oddziałach; cl instytucje centralne zamawiające
prenumeratę dla jednostek podległych oraz osoby prywatne zgłaszają prenumeratę w Centrali
Kolportażu Prasy i Wydawnictw „Ruch" w Warszawie, ul. Srebrna 12, PKO 1-6-100020.
Termin zgłaszania przedpłat do dnia 10 miesiąca poprzedzającego okres prenumeraty
Zlecenia na wysyłkę Wydawnictw za granicę przyjmuje Przedsiębiorstwo Kolportażu Wydaw­
nictw Zagranicznych „Ruch", Warszawa, Wilcza 46.
2. Prenumeratę przyjmują również wszystkie większe
księgarnie
„Domu Książki" (m. jn.
księgarnie wymienione w punkcie „Sprzedaż"), w każdym terminie, oraz
3. Państwowy
Instytut Sztuki, Warszawa, ul. Długa 26, konto w NBP, V O/M, Warszawa,
nr 1529-91-20, cz. 18, dz. 5, rozdz. 19. Prenumerator podaje wyraźnie swe nazwisko i adres
oraz tytuł czasopisma.
SPRZEDAŻ
1. Wszystkie czasopisma są do nabycia w następujących księgarniach „Domu Książki".'
Warszawa, ul. Krak. Przedmieście 7, ul. Piękna 31131, ul. Kredytowa 9, ul. Nowy Świat 49
ul. Puławska 1, ul. Mickiewicza 27. Białystok, ul. 1 Maja 24. Bydgoszcz, ul. 1 Maja 5. Gdańsk,
ul. Grunwaldzka 8. Katowice, ul. 3 Maja 12, ul. Warszawska 11. Kielce, ul Sienkiewicza 30.
Koszalin, ul. 1 Maja 15. Kraków, Rynek Główny 23, ul. Podwale 6, PI. Mariacki 9. Lublin,
ul. Krak. Przedmieście 29. Łódź, ul. Piotrkowska 86, 102a, 47. Olsztyn, PI. Wolności 2/3. Opole,
ul. Ozimska 8. Poznań, ul. Armii Czerwonej 69, ul. 23 Grudnia 20, ul. Marcinkowskiego 21.
Radom, ul Żeromskiego 1. Rzeszów, ul. 3 Maja 2. Szczecin, ul. Wojska Polskiego 25. Toruń,
ul. Rynek Staromiejski 31. Wrocław, ul. Rynek 14, ul. Kuźnicza 42. ul. Stalingradzka 33. Zako­
pane, ul. Krupówki. Zielona Góra, ul. Żeromskiego 16, ul. Karola Marksa 2.
2. Czasopisma Państwowego Instytutu Sztuki
„Ruchu".

są również do nabycia w większych kioskach

3. Egzemplarze z lat ubiegłych można nabywać w sklepach z prasą antykwaryczną w War­
szawie, ul. Wiejska 14, ul. Puławska 108. Zamówienia spoza Warszawy kierować do Centrali
Kolportażu Prasy i Wydawnictw „Ruch", Dział Sprzedaży Prasy Antykwarycznej w Warszawie,
ul. Srebrna 12.
4. Egzemplarze aktualne i dawne są również do nabycia w Państwowym Instytucie
Warszawa, ul. Długa 26.

Stołeczne Zakłady Graficzne Nr 2. W-wa, Podchorążych 39,
Zam. 83. Pap. ilustr. kl. I I I 100 g A 1 + karton biały kl. I I I 220 g A 1. Nakład 3 500 egz.

Sztuki,

B-19.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11096" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11074">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/e3c37de094dad3c984775c82abccbbff.pdf</src>
        <authentication>15089cb4bd69d0b9f1ba7699a5532a30</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132338">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4545</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132339">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132340">
                <text>1963</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132341">
                <text>szopka krakowska</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="132342">
                <text>szopka ludowa - konkursy</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132343">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4225</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132344">
                <text>XX konkurs szopek w Krakowie/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1963 t.17 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132345">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1963 t.17,z.1, s.56-59</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132346">
                <text>Fryś-Pietraszkowa, Ewa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132347">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132348">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132349">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132350">
                <text>1

Ewa

Fryś-Pietraszkowa

XX KONKURS SZOPEK W KRAKOWIE
W dniu 14 grudnia 1962 r. został rozstrzygnięty
X X z kolei, a X V I I I po wojnie konkurs na najpięk­
niejsze szopki krakowskie, zorganizowany, jak po­
przednie, przez Muzeum Historyczne miasta Krako­
wa. Mimo fatalnych warunków atmosferycznych tłu­
my publiczności oglądały szopki zgromadzone trady­
cyjnie na stopniach pomnika Mickiewicza na kra­
kowskim Rynku. Szopek było w tym roku rekordowo
dużo — bo aż 73. Wśród 64 autorów szopek było
m. in. 20 uczniów szkół podstawowych i średnich,
2 studentów, 24 pracowników fizycznych i 4 ren­
cistów.
I nagrody przyznano 3 szopkom, I I nagrody — 6,
I I I nagrody — 15, wyróżnienia — 41 szopkom. Na­
grody pierwsze zdobyli: Zygmunt Grabarski — me­
chanik, mgr inż. Zbigniew Grzech, Stanisław Paczyń56

�4

5

ski — ślusarz, Ferdynand Sadowski — elektryk
z Nowej Huty. Wykonane przez nich szopki mają
wyraźne cechy indywidualne i bardzo różnią się
między sobą.
Dużą, 5-wieżową szopkę Grabarskiego (il. 6) cechu­
ją trafne proporcje oraz ładny zestaw kolorów. Dolna
część budynku, utrzymana w srebrzystych odcieniach,
mieści obszerną scenkę, na której można wystawiać
widowiska lalkowe. Kontrastują z nią korzystnie
wielobarwne wieże. Grabarski pokazał w swej szopce
niewielki zestaw interesujących lalek, częściowo zme­
chanizowanych — grupę kolędników z turoniem, ży­
dem i gwiazdą.
Szopkę Zbigniewa Grzecha (il. 1) cechują co praw­
da tradycyjne proporcje, ale jest ona poza tym wy­
jątkowo strzelista i lekka. Twórca wkomponował
w nią wiele elementów gotyckich. Wykonana b. pre­
cyzyjnie, z olbrzymim nakładem wysiłku, zawiera
mnóstwo drobnych szczegółów dekoracyjnych (arka­
dy, laskowanie, kanelowanie itp.), poza tym oklejona
jest różnokolorową folią, nakładaną w małych płat­
kach, i stonowana srebrem. Mogłaby wydawać się
przeładowana, gdyby nie umiejętne oświetlenie, które

świetnie różnicowało bryłę, wydobywając urok po­
szczególnych detali. W ogólnym efekcie dawała wra­
żenie bajkowego zjawiska, wyróżniając się wśród
innych szopek.
Ferdynand Sadowski, który przed kilku laty wy­
stąpił po raz pierwszy na konkursie z szopką sre­
brzystą, nie odznaczającą się wybitniejszymi walo­
rami, w tym roku zaprezentował szopkę świadczącą
o wyraźnym rozwoju własnego stylu. Szopka jego ma
dobrą sylwetę i ładnie pod względem plastycznym
rozwiązany fronton. Pewne wątpliwości budziła je­
dynie forma wież bocznych, może zbyt mocno zwęża­
jących się na każdej kolejnej kondygnacji.
Czwarta nagrodzona szopka, Stanisława Paczyń­
skiego, ma budowę trochę nieregularną, trzy wieże
oraz podstawę zakomponowaną z elementów barba­
kanu i murów obronnych Krakowa. Hełmy wież bocz­
nych ozdobione są Wieńcami trochę za dużych wie­
życzek. Oklejona folią w kolorach kontrastujących,
z przewagą ostrej zieleni i bordo, stanowiła całość
bardzo wdzięczną. Na obrotowej scence autor umieścił
figurki krakowiaków, mieszczan i przekupki, po bo­
kach wnęki — lajkonika i Twardowskiego na ko­
gucie.
Wieloletni leaderzy konkursów, Franciszek Tar­
nowski i Zdzisław Dudzik, nie utrzymali w tym
roku prymatu i musieli się zadowolić drugimi nagro­
dami. Dudzik otrzymał nagrodę przede wszystkim
z uwagi na duży zestaw 22 doskonałych lalek, gdyż
sama szopka nie należała do zbyt udanych tak pod

II. 1. Szopka, wys. 130 cm, I nagr. Wyk. Zbigniew
Grzech, mgr inż., lat 75. II. 2. Szopka, wys. 77 cm.
Wyk. Adam Łukaszewski, lat 57. II. 3. Szopka, wys.
1 m. III nagr. Wyk. Kazimierz Pysz, rymarz, lat 20.
II. 4. Tegoż autora szopka, wys. 19 cm. II. 5. Szopka,
wys. 130 cm. III nagr. Wyk. Witold Głuch, mecha­
nik, lat 33.

57

�II. 6. Szopka, wys. 220 cm. I nagr. Wyk. Zygmunt
Grabarski, mechanik, lat 50. II. 7. Szopka, wys. 85 cm.
Wyróżnienie. Wyk. Kazimierz Szulc, rencista, lat 65.
II. 8. Szopka, wys. 50 cm. Wyróżnienie. Wyk. Jacek
Kudłek, uczeń kl. III, lat 10. II. 9. Szopka, wys.
140 cm. II nagr. Wyk. Adam Kudas, ślusarz, lat 50.
II. 10. Szopka, wys. 32 cm. III nagr. Wyk. Michał
Przeworski, śpiewak Filharmonii, lat 24. II. 11. Szop­
ka, wys. 63 cm. Wyk. Mieczysław Szczepański, prac.
umysł., lat 37. II. 12. Szopka, wys. 165 cm. III nagr.
Wyk. Rudolf Kozina, kierowca, lat 37.

�względem kształtu jak i koloru. U Tarnowskiego już
od paru lat dawał się zauważyć spadek iormy twór­
czej. Tym razem pokazał on niewielką szopkę, w ład­
nych złocistych odcieniach, wykonaną jak zawsze
precyzyjnie. Zastrzeżenia budziła jednak jej forma,
gdyż wąskie wieże niekorzystnie
kontrastowały
z ciężkim korpusem. W drugiej grupie nagród zna­
lazły się ponadto: smukła, mocna w kolorze szopka
Jana Jędrszczyka, poprawna, ale mało indywidualna
szopka Adama Kudasa, oraz szopki Wacława Morysa
i Włodzimierza Łysaka. W tej ostatniej, 3-wieżowej
wąskiej i smukłej szopce zwracało uwagę ładne
zestawienie barw: szafiru, czerwieni oraz złota
i srebra.
Wśród wystawionych szopek znalazła się duża
stosunkowo ilość rozwiązań bardzo dobrych i co
najmniej poprawnych. Większość eksponatów cecho­
wały dobrze wyważone proporcje poszczególnych ele­
mentów, a także wielopłaszczyznowe zaprojektowanie
frontonu. O stałym podnoszeniu się poziomu szopek
można się łatwo przekonać, zestawiając prace współ­
czesne z pokazanymi porównawczo na wystawie po­
konkursowej najlepszymi dawnymi szopkami. Nie
jestem pewna, czy najlepsze szopki sprzed kilku lat
uzyskałyby obecnie drugie, czy choćby trzecie na­
grody.
Wyróżniana przez sąd konkursowy na przestrzeni
wielu lat forma szopki o charakterze świeckim, jako
scenki dla dziecięcego teatrzyku lalek, forma, która
szczytowe powodzenie osiągnęła w latach 1959—60,
utrzymuje się nadal, ale w tym roku nie było w tym
zakresie nowych pomysłów czy większych osiągnięć.
Zanotowano tylko kilka bardzo dobrych kompletów
lalek, m. in. w szopkach wspomnianych już twór­

ców Dudzika i Grabarskiego, a także Włodzimierza
Malika. Ponadto stałe miejsce znalazły sobie już od
lat w krakowskiej szopce legendarne postacie Kra­
kowa: lajkonik ze świtą, Twardowski na kogucie czy
na księżycu oraz charakterystyczne postacie współ­
czesne, jak przekupka, trębacz z wieży kościoła
Mariackiego, czy latarnik — opiekun latarń gazo­
wych. Dodać należy, że wielu szopkarzy wykonuje
do swoich szopek drewniane lalki i figurki, które
stopniowo nabierają cech dobrej rzeźby o charak­
terze ludowym.
Ciekawostkę stanowi fakt, że wzrasta stale ilość
zgłaszanych na konkursy szopek-miniaturek — w gra­
nicach od 30 do... 1 cm wysokości. Niektóre z nich,
np. 19-centymetrowa szopka Kazimierza Pysza ( I I I na­
groda, ił. 4), a także szopeczki Lucyny Kalita,
Michała Przeworskiego ( i i 10), czy Macieja Moszewa — stanowiły prawdziwe małe arcydzieła.
Jak co roku, tak i obecnie zgłoszono prace wy­
kraczające poza ramy konkursu na szopkę k r a ­
kowską,
jak np. model kościoła Mariackiego,
ołtarza Wita Stwosza (ii. 11), szopka w kształcie ra­
kiety kosmicznej (ił. 7), czy rodzaj makiety nowoczes­
nego kościółka (ił. 2). Wszystkie szopki tego typu
zostały przez jury zdyskwalifikowane.
Na koniec warto wspomnieć o zasłużonych twór­
cach szopek, których śmierć usunęła w ostatnich
latach z grona uczestników konkursów, a miano­
wicie: nestora krakowskich szopkarzy Władysława
Owsińskiego, Antoniego Wojciechowskiego i Włady­
sława Wiatra. Dwaj pierwsi byli odznaczeni za swą
twórczość szopkarską Złotą Odznaką miasta Kra­
kowa.

Fot. Jan

10

Swiderski

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11095" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11073">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/edaab546f67c745c56e5e66e0a2282b3.pdf</src>
        <authentication>846b5093827fdcd537c4d6626e39df44</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132326">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4546</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132327">
                <text>1963</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132328">
                <text>wspomnienie pośmiertne</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="132329">
                <text>Świeży, Janusz</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132330">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4226</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132331">
                <text>Zmarł Janusz Świeży/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1963 t.17 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132332">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1963 t.17, z.1, s.60</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132333">
                <text>Reinfuss, Roman</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132334">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132335">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132336">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132337">
                <text>ZMARŁ JANUSZ ŚWIEŻY

Kim był Janusz iSwieży? Z wykształcenia — pla­
stykiem, utalentowanym malarzem i grafikiem, z po­
wołania — pedagogiem, z zamiłowania zaś — miłośni­
kiem sztuki ludowej i jej badaczem.
Janusz Świeży, a ściślej — Jan Franciszek Świe­
ży, gdyż tak podaje jego metryka, urodził się
3.X.1884 w Horyńcu koło Lwowa. Do szkół podsta­
wowej i średniej uczęszczał we Lwowie, gdzie ukoń-&gt;
czył w 1906 r. oddział malarstwa dekoracyjnego
w 4-letniej Państwowej Szkole Przemysłowej. Roz­
poczęte studia malarskie kontynuuje Świeży w Kra­
kowie, w Akademii Sztuk Pięknych, pod kierun­
kiem profesorów Józefa Unierzyskiego i Wojciecha
Weissa. Po skończeniu w 1911 r. studiów, Świeży
obraca się w kręgu malarskiej cyganerii, usiłując
żyć ze swojej sztuki. We wrześniu 1914 r. został po­
wołany do wojska, gdzie pozostawał do ukończenia
wojny w 1918 r. Nie była to jednak, jak na czasy
wojenne, służba zbyt ciężka, skoro w tym właśnie
czasie widzimy go w Lublinie — projektującego pla­
katy dla Wydziału Narodowego, odnawiającego freski
w kaplicy św. Trójcy na Zamku i uczącego rysunku
w Polskiej Szkole Zawodowej.
Lata te, spędzone w Lublinie, zaważyły na całym
późniejszym życiu Świeżego. Tu po raz pierwszy
zetknął się z pracą dydaktyczną, której nie porzu­
cił już do ostatnich chwil życia, tu wreszcie zrodziły
się jego zainteresowania sztuką ludową, którym rów­
nież pozostał wierny do końca.
Grunt dla tych zainteresowań przygotowała nie­
wątpliwie „młodopolska" atmosfera z czasu studiów.
W Krakowie wyrażała się ona m. in. malowaniem
przez artystów „bajecznie kolorowej" wsi podkra­
kowskiej, zaś w środowisku lwowskim, z którym
Janusz Świeży był z natury rzeczy silnie związany —•
zainteresowaniem nie mniej barwną Huculszczyzną. Jeszcze w czasie studiów odbywał Świeży często
wycieczki konne w góry Huculszczyzny, skąd —
zgodnie ze swymi zamiłowaniami do sztuki dekora­
cyjnej — przywoził wspaniale wykonane akwarelą
plansze, przedstawiające barwne huculskie pisanki,
krajki, hafty, czy kożuchy, czego ślad znajdziemy
w ilustracjach publikowanych w „Polskiej Sztuce
Stosowanej" i w „Rzeczach Pięknych".
60

W czasie pobytu w Lublinie podczas I wojny
światowej nawiązał Janusz Świeży kontakt ze Stani­
sławem Dylewskim, ówczesnym przewodniczącym Ko­
misji Towarzystwa Muzeum Lubelskiego i wkrótce
tak zbliżył się do Muzeum, że pełnił w nim niemal
funkcję kustosza-wolontariusza. Coraz wyraźniej kry­
stalizujące się zainteresowania etnograficzne Świeżego
umiejętnie podsycał wybitny teatrolog, Stanisław Dą­
browski, który w owym czasie przebywał w Lublinie
i z dużym zapałem gromadził materiały do sztuki
ludowej Lubelszczyzny. Część tych materiałów zosta­
ła przez niego opublikowana („Pasy lubelskie", „Pi­
sanki lubelskie" z ilustracjami J. Świeżego), reszta
przepadła podczas I I wojny światowej. Badania tere­
nowe, zapoczątkowane wspólnie z St. Dąbrowskim,
kontynuował później J. Świeży na własną rękę. Gdy
po paru latach nauczycielskiej tułaczki (Mińsk Ma­
zowiecki, Sosnowiec, Krasnystaw) wrócił w 1922 r.
na stałe do Lublina, zajął się gorliwie pracą badaw­
czą w zakresie ludowej twórczości plastycznej,
w szczególności zaś ludowymi strojami Lubelszczyzny,
do czego czuł się szczególnie powołany jako wykła­
dowca kostiumologii w Zawodowej Szkole Przemy­
słowo-Handlowej.
Większość prac publikowanych przez J. Świeżego
dotyczy tego właśnie zagadnienia („Ubiór i haft
krzczonowski" — Lublin 1938, „Strój krzczonowski" —
PTL, 1952, „Strój podlasko-nadbużański" — PTL,
1958, „Stroje ludowe Lubelszczyzny" — Warszawa
1954).
W „Polskiej Sztuce Ludowej" opublikował bardzo
interesujący artykuł pt. „Swiątkarze biłgorajscy"
(1947), którym wykazał besensowność twierdzeń
o „anonimowości sztuki ludowej", dając przykład,
jak można wydobyć z niepamięci nazwiska ludowych
twórców i określić ich artystyczny dorobek.
Niezbyt liczna spuścizna drukowana, pozostała po
Januszu Świeżym, nie daje pojęcia o bogactwie zgro­
madzonych przez niego materiałów w postaci zapis­
ków, rysunków i fotografii. Dobry fotograf (w czasie
okupacji, gdy mu w Lublinie hitlerowcy następowali
na pięty, przeniósł się do Łęcznej, gdzie prowadził
na podstawie karty rzemieślniczej zakład fotogra­
ficzny), od 40 lat utrwalał na taśmie zabytki ludowej

�architektury, rzeźby, fotografował stroje ludowe, chło­
pów przy pracy itp. Powstało w ten sposób archiwum
o dużej wartości naukowej. Większość bowiem zdjęć
Świeżego stanowi dziś dokument jedyny i niepowta­
rzalny.
Poza pracą naukową J. Świeży prowadził jako
etnograf bardzo żywą i rozległą działalność społecz­
ną. Był długoletnim prezesem Lubelskiego Oddziału
Polskiego Towarzystwa Ludoznawczego, członkiem
Towarzystwa Teatrów i Chórów Ludowych, współ­
pracował blisko z Muzeum Lubelskim, Wydziałem
Kultury WRN i lubelskim Domem Kultury, pomagał
w organizowaniu konkursów i wystaw sztuki ludo­
wej, wygłaszał na terenie Lublina i województwa
mnóstwo odczytów i pogadanek na tematy etnogra­
ficzne, współpracował z zespołami pieśni i tańca,

K

W roku 1960 Janusz Świeży nawiązał bliższy kon­
takt z Katedrą Etnografii i Etnologii UMSC w Lub­
linie, gdzie prowadził naukę rysunku dla studenfów,
zdobywając sobie, dzięki walorom osobistym i nie­
zwykłej sumienności w pracy, ogólną sympatię wśród
kolegów i uczniów. Zgon J. Świeżego, który po krót­
kiej nieuleczalnej chorobie nastąpił w dniu 9 paź­
dziernika 1962 r., okrył głęboką żałobą wszystkich,
którzy kiedykolwiek zetknęli się z tym wartościowym
i do głębi dobrym człowiekiem.
Roman

zjazdy

Doroczny, ogólnopolski
Zjazd
PTL odbył się w 1962 r. w Łańcu­
cie w dniach od 28 do 30 wrześ­
nia.
Tematyka naukowa Zjazdu
poświęcona była zagadnieniom l u doznawstwa Rzeszowszczyzny. Wy­
głoszone zostały następujące refe­

Reinfuss

K

N

Opieka nad plastyką ludową
sprawowana w 1962 r. przez Ze­
spół do Spraw Sztuki Ludowej
MKiS koncentrowała się, podobnie
jak w latach ubiegłych, głównie
na zagadnieniach organizacji wy­
staw i konkursów, przydzielaniu
stypendiów szczególnie uzdolnio­
nym twórcom ludowym oraz udzia­
le w konferencjach, zjazdach itp.,
poświęconych sprawom związanym
ze sztuką ludowa.
W ciągu roku zorganizowano
ogółem 24 konkursy i wystawy.
Przyznano 180 nagród na sumę
144 600 zł. Zakupiono na wystawach
969 eksponatów dla muzeów za
sumę 204 950 zł. Przyznano 64 sty­
pendia na sumę 100 300 zł.
Kontynuowano również ścisłą
współpracę z CPLiA i PTL.
Z inicjatywy lub przy pomocy
Zespołu prowadzone były penetra­
cje terenu i badania sztuki ludo­
wej. Na terenie woj. olsztyńskiego
przeprowadzono przygotowania do
konkursu pamiątkarstwa; na tere­
nie woj. poznańskiego i bydgoskiego
prowadzone były badania przygo­
towawcze do wojewódzkich wystaw
sztuki ludowej; przy pomocy Ze­
społu Muz. Etnograficzne we Wroc­
ławiu przeprowadziło na terenie
Dolnego Śląska badania współczes­
nej plastyki obrzędowej, a Woj.
Dom Twórczości Ludowej w Gdań­
sku wykonał dokumentację hafciarstwa kaszubskiego w celu przy­
gotowania retrospektywnej wysta­
wy haftu.
Konferencje,

projektując dla nich stroje ludowe. Zasługą Świeżego
było wskrzeszenie i wprowadzenie na scenę stroju
krzczonowskiego, który stał się dziś reprezentacyj­
nym ubiorem ludowym Lubelszczyzny.

raty:
prof. dra Józefa Burszty
„Podłoże historyczne kształtowania
się kultury ludowej wsch. Rze­
szowszczyzny", doc. Franciszka Ko­
tuli „Typy budownictwa wiejskie­
go w Rzeszowskiem", dr Olgi Gajekowej i mgr Jadwigi Kleczkowskiej „Problemy etnograficzne i folk­
lorystyczne w nauczaniu języka
polskiego" oraz kilka komunika­
tów naukowych (mgr Antoni Kunysz „Badania nad średniowiecz­
nym osadnictwem Rzeszowszczyz­
ny", Jan Micał „Ludowe zespoły
weselne w Łańcuckiem", mgr Te­
resa Szetela „Lasowiackie piece
malowane", mgr Irena Kłak „Współ­
czesne garncarstwo ludowe w po­
wiecie łańcuckim", dr Władysław
Balicki „Lecznictwo ludowe w re­
jonie łańcuckim" i „Zbiory etno­
graficzne z terenu łańcuckiego");
ponadto złożono informacje o pra­
cach muzeów w Przemyślu, Sanoku,
Rzeszowie i Jarosławiu.

Podczas narady pokazano liczne
prace rzeźbiarzy przywiezione przez
nich do CPLiA. W pierwszym dniu
narady
odczyt dla
przybyłych
30 rzeźbiarzy wygłosił prof. dr
Tadeusz Seweryn. W drugim dniu
dokonano przeglądu i oceny przy­
wiezionych prac, po czym nastąpiła
dyskusja,
którą
zapoczątkowała
dłuższa wypowiedź red. A. Jackow­
skiego. Zebrani wysłuchali rów­
nież podczas narady wypowiedzi
przedstawicieli CPLiA na temat
organizacji zakupów, spraw surow­
ca itd. Organizatorzy umożliwili
twórcom ludowym zwiedzenie War­
szawy oraz zbiorów sztuki ludo­
wej w Muz. Kultur Ludowych w
Młocinach. Rzeźbiarze zamieszkali
w Domu Chłopa. Po obradach rzeź­
biarze udzielali wywiadów dzien­
nikarzom i sprawozdawcom Radia.
Nakręcono również film dla Tele­
wizji i dla Kroniki Filmowej.
W obradach wzięli udział przed­
stawiciele Min. Kultury i Sztuki.

W czasie Zjazdu otwarta została
pierwsza ekspozycja Muzeum Re­
gionalnego Ziemi Łańcuckiej w
Łańcucie, powstałego z inicjatywy
PTL, oraz pokonkursowa wystawa
ceramiki ludowej z Medyni Gło­
gowskiej,
Pogwizdowa i Zalesia
(recenzję wystawy zamieścimy w
nrze 3/4).

Wśród przybyłych na naradę
rzeźbiarzy znaleźli się m. in. Ign.
Kamiński, Jan Lamęcki, Marian
Ruszkowski, Stanisław Dużyński,
Wincenty Krajewski, Feliks Czaj­
kowski, Zygm. Skrętowicz, Teofil
Kożuchowski, Wiktor Rysio, Adolf
Milczanowski, A. i B. Grabscy.
Konkursy

Narada
rzeźbiarzy
ludowych
współpracujących z CPLiA odbyła
się w dniach 4 i 5 grudnia w War­
szawie.
Celem
zorginizowanej
przez CPLiA pierwszej tego tvpu
imprezy było omówienie wspólnie
z samymi twórcami problemów
artystycznych i warsztatowych ich
pracy, sytuacji materialnej i wa­
runków bytowych, a także spraw
związanych ze sprzedażą rzeźb
przez CPLiA w kraju i za granicą.

i

wystawy

Wystawa sztuki ludowej pow.
brzezińskiego eksponowana była w
październiku i listopadzie w Brze­
zinach, a następnie przeniesiona
została do Tomaszowa Mazowiec­
kiego. Wystawę poprzedziły bada­
nia terenowe zorganizowane przez
Muzeum Etnograficzne w Łodzi
i w Tomaszowie Maz.
Ogółem
zgromadzono ponad 500 zabytko­
wych i współczesnych eksponatów
z dziedziny tkactwa, garncarstwa,
zdobnictwa wnętrz, stroju. Wysta61

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11094" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11072">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/3f22319839b3d3b8673b207d6718f0fd.pdf</src>
        <authentication>0019a12f806dfb862ab10bcc71f509a1</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132316">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4540</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132317">
                <text>1963</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132318">
                <text>spis treści</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132319">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4220</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132320">
                <text>Spis treści/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1963 t.17 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132321">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1963 t.17, z.1, pierwsze strony</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132322">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132323">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132324">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132325">
                <text>polska sztuka ludowa
I N S T Y T U T

S l f U K i

j&gt; A N

ROK

X V i!

1963

NR

1

�TREŚĆ

Michał Walicki

Mistrz jodłowego kościoła

Aleksandra

Jan

Jacher-Tyszkowa

Lamęcki, rzeźbiarz

i

.

.

.

.

3

pamiętnikarz

z Dąbrowy Zielonej

15

Bożena Żukowicz

Ceramika Józefa

35

Małgorzata Matuskówna

Technika tkania dywanów przetykanych
we wsi Ogniwo (pow. łukowski) i okolicy

43

Stan liczebny rzemiosł ludowych w Czę­
stochowie w X I X wieku
. . . .

54

X X konkurs szopek w Krakowie

56

Kaźmierczaka . . .

Z ARCHIWUM HISTORYCZNEGO
Franciszek Sobalski

SPRAWOZDANIA
Ewa Fryś-Pietraszkowa

.

WSPOMNIENIE POŚMIERTNE
Roman Reinfuss

Zmarł Janusz Świeży

60

KRONIKA

61

SUMMARY OF ARTICLES

63

PE3JOME

64

Na okładce: Jan Lamęcki, Głowa św. Antoniego (jragm. rzeźby). Fot. Michał
Maśliński. Na stronie tytułowej: Józef Kaźmierczak,
„Krug", ceramika glazuro­
wana, wys. 12,5 cm. Fot. Jan
Swiderski.

min

�polska sztuka ludowa

KWARTALNIK

INSTYTUTU

SZTUKI

P A N R O K X V I I 1963 NR 1

�KOMITET

REDAKCYJNY

Mgr Aleksander Jackowski,
dr Kazimierz Pietkiewicz,
prof, dr Ksawery Piwocki,
prof, dr Roman Reinfuss,
prof, dr Tadeusz Seweryn.
ZESPÓŁ

REDAKCYJNY

Redaktor naczelny: mgr
Aleksander Jackowski, za­
stępca redaktora naczelne­
go: prof, dr Roman Rein­
fuss, sekretarz redakcji
i redaktor działu: mgr
Jadwiga
Jarnuszkiewicz,
współpracownicy:
mgr
Anna Kunczyńska, mgr
Wacław Sułkowski, redak­
tor techniczny: Maria K l u kowska, układ graficzny:
J. Jarnuszkiewicz. Tłuma­
cze: Doris Ronowicz (ang.),
Radosław Szaczkus (ros.).
Red.: Instytut Sztuki PAN,
Warszawa, ul. Długa 26.
Wyd. i administr.: P.P.
Wydawnictwa Artystyczne
i
Filmowe , Warszawa,
Krak. Przedmieście 21/23.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11093" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11071">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/92a64a0b021f2ff1f19e26dc01f68744.pdf</src>
        <authentication>83ae775a4cd68debe5a342bfc2f7b71c</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132304">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3727</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132305">
                <text>1956</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132306">
                <text>sztuka ludowa - wystawy</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132307">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3501</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132308">
                <text>Sprawozdania z wystaw/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1956 t.10 z.6</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132309">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1956 t.10 z.6, s. 336-339</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132310">
                <text>Reinfuss, Roman</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="132311">
                <text>Mulkiewicz, Olga</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132312">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132313">
                <text>Państwowy Instytut Sztuki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132314">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132315">
                <text>Rye. 1. Fragment

ekspozycji

wystawy

sztuki

ludowej

w

Łęczycy.

OBJAZDOWA WYSTAWA SZTUKI LUDOWEJ
WOJEWÓDZTWA ŁÓDZKIEGO
OLGA MULKIEWICZ
W dniach od 16 — 30.IX.1956 r.
otwarta b y ł a w Łęczycy wystawa
sztuki ludowej w o j e w ó d z t w a ł ó d z kiego. Wystawa ta, zorganizowana
przez W y d z i a ł K u l t u r y W.R.N. przy
w s p ó ł p r a c y Muzeum Etnograficznego w Łodzi oraz m u z e ó w w Ł o w i czu i Łęczycy, m i a ł a d a ć obraz rozw o j u sztuki ludowej w ostatnim
dziesięcioleciu i opieki, j a k ą się
t ę dziedzinę k u l t u r y otacza. Jako
wystawa objazdowa docierała ona
kolejno do w i ę k s z y c h miast powiatowych w o j e w ó d z t w a łódzkiego, niejednokrotnie
otwierając
ludziom
oczy na nieznane i m d o t ą d p r ó b i e my.
U z n a ć n a l e ż y za bardzo słuszne,
że zasadniczym zagadnieniem, k t ó re s t a n o w i ł o niejako oś wystawy,
był strój ludowy i tkanina. Stroje
eksponowano w sposób ciekawy" i
z uwzględnieniem różnorodnych typów:
najbogaciej
reprezentowany
strój ł o w i c k i — z a r ó w n o w s p ó ł czesny j a k i dawny — pokazany
był w zestawach kobiecych i m ę s kich. Ciekawsze, bardziej ozdobne
części stroju, j a k np. haftowane
koszule czy „ r ę k a w k i " , wystawione
były na osobnym ekranie. S t r ó j
r a w s k i r ó w n i e ż pokazany b y ł w
paru starszych i w s p ó ł c z e s n y c h zestawach. Ciekawy, bo w terenie j u ż
nie spotykany, jest m ę s k i s t r ó j z
okolic Łęczycy' s k ł a d a j ą c y się z
krótkiego,
do
pasa
sięgającego
„ s p a n c e r a " z zielonej w e ł n y w poprzeczne czerwone p r ą ż k i , spodni
r ó w n i e ż zielonych w węższe czerwone paseczki, krojonych „z far-

336

tuszkiem" tak j a k łowickie, oraz
tkanego pasa.
T k a n i n y s t a n o w i ł y z a r ó w n o przedmiot ekspozycji, j a k i element dekoracyjny, zwłaszcza jeśli chodzi
o p i ę k n e w kolorze nospy. Wystawioną była r ó w n i e ż tkanina przetykana biała, kolorowe k i l i m y , pasiaki i tkaniny w „koziołki". P r a c ę
i r o z w ó j spółdzielni tkackich, przede
wszystkim C P L i A , u k a z y w a ł y t a k ż e
plansze p o ł ą c z o n e z w y k r e s a m i i
fotografiami.
Dział sztuki ludowej reprezentowany niezwykle bogato s t a n o w i ł y
wycinanki, najczęściej p o c h o d z ą c e
z ostatniego k o n k u r s u zorganizowanego w m a j u br. w Ł o w i c z u ;
w pierwszej sali były one obok paru
p a j ą k ó w j e d y n y m i eksponatami, a
ekspozycję ich starannie opracowano. Na osobnych ekranach przedstawiono w y c i n a n k i w e d ł u g poszczególnych r e g i o n ó w , zastosowano
t a k ż e podział ze w z g l ę d u na f o r m ę ,
w y o d r ę b n i a j ą c kodry, k w i a t y naklejane itp. W drugiej sali w y c i n a n k i
pełniły rolę elementu dekoracyjnego.
Starannie zebrane eksponaty z
zakresu ceramiki dają p r z e g l ą d o ś r o d k ó w garncarskich całego województwa.
Zgodnie ze stanem rzeczywistym
w terenie, na wystawie jest m a ł o ,
bo zaledwie k i l k a , rawskich pisanek
dwukolorowych i t y l k o p a r ę r z e ź b ,
w t y m „ M ł o d a w i e ś " Józefa Grzegorego
ze
Złakowa
Borowego,
„ K s i ę ż a c y " Kotlarskiego z R ó ż y c
oraz „ Ż n i w i a r k a " nieznanego autora,

Nie pokazano natomiast z u p e ł nie ani meblarstwa, k t ó r e na t y m
obszarze jest d o ś ć ciekawe (np.
malowane skrzynie), ani architekt u r y . B r a k j a k i e j k o l w i e k fotografii
czy r y s u n k u domu, a zamieszczenieich p r z y c z y n i ł o b y się p r z e c i e ż do
uzyskania bardziej p e ł n e g o obrazu
k u l t u r y wsi.
,
.
, .
" e r w s z a saia wystawy, p o s w i ę . wycinance, jest n i e w ą t p l i w i e
p r z e ł a d o w a n a w y k r e s a m i i planszaobrazującymi
[°
"czDy org » °wanycn
Korusursow,
uosc
przyznanycn n a g r ó d czy momenty
dekorowania t w ó r c ó w ludowych.
Dość p o w a ż n y m zarzutem wobec
ekspozycji wystawy jest n i e z u p e ł nie jasne w y o d r ę b n i e n i e poszczególnych r e g i o n ó w ; tak np. stroje
łowickie przemieszane są z r a w s k i m i z a r ó w n o w u k ł a d z i e stoisk,
jak i na ekranach T p o s z c z e g ó l n y m i elementami. Jedynie stoisko ł ę czyckie p o ś w i ę c o n e jest regionowi
w całości, u k a z u j ą c s t r ó j , garncarstwo, koszykarstwo; w innych w y padkach nie trzymano się tej zasady dzieląc eksponaty w e d ł u g zag a d n i e ń . T y p o w y m p r z y k ł a d e m pomieszania o ś r o d k ó w
jest
stoisko
ceramiki, bardzo ł a d n i e r o z w i ą z a ne plastycznie, jednak o u k ł a d z i e
z u p e ł n i e chaotycznym, nawet jeżeli
idzie o poszczególne
pracownie,
M e t r y c z k i przy "eksponatach są na
ogół bardzo d o k ł a d n i e datowane,
w n i e k t ó r y c h jednak wypadkach,
np. przy stroju r a w s k i m , zapewne
przez przeoczenie brak ich z u p e ł -

c o n a

w

a l

z

z

s

t

�nie. Zamieszczona na p o c z ą t k u ma­
pa o ś r o d k ó w sztuki ludowej w o j e ­
w ó d z t w a łódzkiego nie jest opraco­
wana z n a l e ż y t ą d o k ł a d n o ś c i ą , za­
znaczono na niej t y l k o ilościowo
o ś r o d k i garncarskie, tkackie i w y c i nankarskie, nie p o d a j ą c nazw miejs­
cowości ani t e ż nie o b j a ś n i a j ą c , na
podstawie j a k i c h źródeł m a p ę spo­
rządzono.

Wystawę opracował
plastycznie
Z. P ą g o w s k i , w sposób niezwykle
estetyczny; stoiska
zaprojektowane
są bardzo starannie, z dużą u m i e ­
j ę t n o ś c i ą w t r a k t o w a n i u ekspona­
tu. Jedynie na stoisku ceramiki nie­
zbyt szczęśliwy, bo chaotyczny u k ł a d jest m o ż e częściowo w i n ą p l a ­
styka.
Właściwe

wydobycie

Fotografował

DWUGŁOS

Jan

O

i

w s k r ó c i e n a j w a ż n i e j s z y c h zagad­
n i e ń pozwala z w i e d z a j ą c e m u
za­
p o z n a ć się niemal z c a ł o k s z t a ł t e m
t w ó r c z o ś c i ludowej na terenie w o ­
j e w ó d z t w a łódzkiego, a u m i e j ę t n a
ekspozycja z a p o b i e g a ' z n u ż e n i u . W y ­
staw tego t y p u i podobnie zorgani­
zowanych n a l e ż a ł o b y sobie życzyć
jak najwięcej.

ukazanie

Swiderski

WYSTAWIE

Ogólnopolska
wystawa sztuki ludowej dziesięciolecia
dała bogaty materiał
do roz­
ważań zarówno
nad problemami
ludowej twórczości
artystycznej
i opieki nad nią,
jak też nad sprawami
samego wystawiennictwa.
Przyczynił
się do tego
ambitny
scenariusz
i udział w realizacji
wybitnych
architektów-plastyków.
Dając
niejako
wyraz żywym, powystawowym
dyskusjom
Redakcja
zamieszcza
dwie
wypowiedzi:
etnografa oraz krytyka.
Sądzimy,
że poruszane
w nich problemy
są istotne
po­
mimo czasu, j a k i u p ł y n ą ł j u ż od z a m k n i ę c i a wystawy. Dwugłos
ten,
wzbogacony
wypowiedzią
o wystawie
sztuki ludowej w Londynie (patrz str. 289), daje
pewien
przekrój
różnych
stanowisk
w sprawach wystaw sztuki ludowej i byłoby
rzeczą
bardzo pożyteczną
kontynuować
rozpoczętą
dyskusję
— co jednak zależy już teraz
tylko od naszych
Czytelników.

NA MARGINESIE W Y S T A W Y
10-LECIA POLSKIEJ SZTUKI LUDOWEJ
ROMAN
K o n c e p c j ę w y s t a w y dziesięciolecia
polskiej sztuki ludowej m o ż n a b y ł o
u j ą ć w r ó ż n y sposób, np. p o t r a k t o w a ć dobrobek tego okresu w y ł ą c z nie od strony artystycznej d a j ą c
p r z e g l ą d najlepszych osiągnięć z l a t
1945—1955, albo też u c z y n i ć nicią
p r z e w o d n i ą j a k i ś problem w i ą ż ą c y
się z a k t u a l n y m i czy historycznymi
zagadnieniami ludowej twórczości,
K a ż d a z t y c h koncepcji ma swoje
strony dodatnie i ujemne, k a ż d a
jest do przyjęcia pod w a r u n k i e m ,
że zostanie konsekwentnie przeprowadzona do k o ń c a .
A u t o r scenariusza, prof. Tadeusz
Seweryn, w y b r a ł k o n c e p c j ę d r u g ą ,
Zamiarem jego b y ł o pokazanie dor o b k u dziesięciolecia p o j ę t e g o jako
jeden z e t a p ó w w rozwoju sztuki
iudowej. A b y u ł a t w i ć n a l e ż y t e zrozumienie charakteru tego etapu, scenarzysta s t a r a ł się p o d b u d o w a ć obraz w s p ó ł c z e s n e j sztuki ludowej m a t e r i a ł a m i czerpanymi z przeszłości
czasem nawet odległej, t w o r z ą c c i ą gi historyczne sięgające niekiedy
czasów
wczesnego
średniowiecza,
Z drugiej zaś strony scenariusz
u w z g l ę d n i a ł te momenty w s p ó ł c z e s nej t w ó r c z o ś c i ludowej, k t ó r e w j a kiś sposób r z u t u j ą w przyszłość
w s k a z u j ą c pewne możliwości czy
tendencje rozwojowe sztuki l u d o wej w p r z y s z ł y m socjalistycznym
społeczeństwie.
Czy tego rodzaju koncepcja scenariusza b y ł a s ł u s z n a ? Wydaje m i
sie, że tak. D u ż a , o g ó l n o k r a j o w a
wystawa,
stanowiąca
dokument
dziesięcioletniego
okresu,
posiada

zupełnie w y j ą t k o w y ciężar gatunkowy. Dziesięć lat pracy w dziedżinie ochrony sztuki ludowej, ponad 150 w y s t a w i k o n k u r s ó w w
r ó ż n y c h stronach k r a j u , dziesiątki
wystaw polskiej sztuki ludowej zag r a n i c ą , prowadzone na niespotyk a n ą dotychczas s k a l ę badania naukowe s z t u k i ludowej p o w i n n y na
wystawie dziesięciolecia znaleźć swój
wyraz. W y s i ł k u tego nie m o ż n a b y ł o
p o k w i t o w a ć samym t y l k o podsumowaniem osiągnięć w postaci n a j lepszych prac a r t y s t ó w l u d o w y c h
wykonanych w okresie dziesięciolecia. Dorobek ten p r ó c z podsumowania w y m a g a ł też oceny, k t ó r a nie
b y ł a b y m o ż l i w a , g d y b y ś m y okres
1945 r. — 1955 r. t r a k t o w a l i w z u p e ł n y m oderwaniu od przeszłości.
Jedynie w zestawieniu z twórczością
czasów m i n i o n y c h w y s t ą p i ć m o g ą
z n a l e ż y t ą w y r a z i s t o ś c i ą zmiany zac h o d z ą c e w ostatnim dziesięcioleciu,
Scenariusz w y s t a w y p r z e w i d y w a ł
ekspozycję materiału w układzie
rzeczowym, co b y ł o uzasadnione,
gdyż wprowadzenie u k ł a d u geograficznego przy bardzo niejednolitym
stanie ilościowym e k s p o n a t ó w z r ó ż nych r e g i o n ó w nasuwa w czasie
urządzania wystawy duże trudności,
Jedne bowiem dzielnice Polski (np.
wschodnie czy p o ł u d n i o w e ) dostarczają z n a c z n ą ilość m a t e r i a ł u w y stawowego, inne zaś (np. W i e l k o polska czy Ziemie Zachodnie) są
pod t y m w z g l ę d e m ubogie, co z k o l e i zmusza o r g a n i z a t o r ó w do zadawalania się nawet mniej w a r t o ś c i o w y m i eksponatami.

REINFUSS

Opracowany przez prof. Seweryna scenariusz został po przedyskut o w a n i u przez Komitet Organizacyjny (w k t ó r y m b r a l i u d z i a ł r ó w n i e ż
plastycy) zatwierdzony i oddany do
realizacji. Gdy jednak p r z y s t ą p i o n o
do projektowania ekspozycji, niem a i od pierwszej c h w i l i z a r y s o w a ł y
się zasadnicze różnice z d a ń m i ę d z y
s c e n a r z y s t ą a autorami oprawy p l a stycznej, k t ó r z y w swej koncepcji
wystawienniczej coraz dalej odchod z i l i od t r e ś c i scenariusza podpor z ą d k o w u j ą c f o r m ę ekspozycji s w y m
z a ł o ż e n i o m plastycznym.
W w y n i k u rozbieżności
dwóch
koncepcji p o w s t a ł a wystawa, k t ó r a
ani nie r e a l i z o w a ł a założeń scenariusza, p r z y j ę t y c h przez
Komitet
Organizacyjny, ani zapewne nie dała
p e ł n i zadowolenia u r z ą d z a j ą c y m j ą
plastykom.
W pierwszej części w y s t a w y , k t ó ra m i a ł a d a ć p r z e g l ą d ludowej t w ó r czości w u k ł a d z i e rzeczowym i chronoiogicznym, m a t e r i a ł ekspozycyjny
został tak przemieszany, że znikła
nie t y l k o przewodnia m y ś l scenariusza, ale z a t r a c i ł o się to, co w k a ż dej ekspozycji jest podstawowe: k o m u n i k a t y w n o ś ć . B r a k ł o w tej części
więzi logicznej, k t ó r a p o z w o l i ł a b y
z w i e d z a j ą c e m u p r z e c h o d z i ć kolejno
od zagadnienia do zagadnienia. W e ź m y jako p r z y k ł a d budownictwo,
W sali pierwszej, gdzie w e d ł u g k o n cepcji p l a s t y k ó w znalazła się a r c h i tektura ludowa, na ścianie po p r a ­
wej stronie pokazano serię plansz
fotograficznych
przedstawiających
współczesne budownictwo góralskie,

337

�Rye.

po lewej — serię zdjęć c h a ł u p z P o l ­
ski zachodniej i ś r o d k o w e j , a do­
piero na ścianie sąsiedniej —• z d j ę ­
cia budownictwa historycznego, j a k
np. rekonstrukcje Biskupina, wczes­
n o ś r e d n i o w i e c z n e fragmenty z Opo­
la, po k t ó r y c h znowu p o w r ó c o n o do
architektury w s p ó ł c z e s n e j . Interesu­
j ą c e modele architektoniczne zna­
lazły się w znacznym oddaleniu od
reszty m a t e r i a ł u i l u s t r u j ą c e g o za­
gadnienie
budownictwa.
Wzdłuż
plansz p r z e d s t a w i a j ą c y c h architek­
t u r ę poustawiano s ł u p y , na k t ó r y c h
Umieszczono d r o b n ą c e r a m i k ę w i ą ­
żącą się z budownictwem chrono­
logicznie lub terytorialnie. Drobiazgi
te w niczym oczywiście nie p r z y ­
czyniały się do lepszego zrozumie­
nia problemu architektury, o d w r a ­
cały jedynie i r o z p r a s z a ł y u w a g ę
zwiedzających
przestawiając
ich
z percepcji bardziej całościowej na
w y c h w y t y w a n i e l u ź n y c h , nie p o w i ą ­
zanych ze sobą szczegółów. Akcent
k o ń c z ą c y serię plansz przedstawia­
jących architekturę stanowił kilim
D o m i n i k i Bujnowskiej („Droga przez
wieś"), k t ó r e g o z w i ą z e k z budow­
nictwem nie b y ł niczym p o d k r e ś ­
lony. Przewodnicy opowiadali w
t y m miejscu o dwuosnowowych d y ­
wanach u p r z e d z a j ą c w y k ł a d o tkac­
twie. Rzeźby b y ł y w o b r ę b i e sali
porozrzucane w sposób u n i e m o ż l i ­
wiający
p r z e ś l e d z e n i e jakiegokol­
wiek w ą t k u rozwojowego czy tema­
tycznego.
Podobnie j a k w sali pierwszej
p r z e d s t a w i a ł a się sprawa w po­
mieszczeniu n a s t ę p n y m , gdzie za­
tracony został całkowicie obraz roz­
woju
wycinanki
czy m a l o w a n k i
ś c i e n n e j . Rozproszono t a k ż e zdobnic­
two w metalu, a z luźnego u k ł a d u
s k r z y ń ozdobnych n i k t nie d o m y ś l i ł ­
by się nawet, że gdzieś t a m w sce­
nariuszu chciano na ich p r z y k ł a d z i e
p o k a z a ć r o z w ó j ludowego meblar­
stwa.
Zamiast logicznych, problemowo

338

w scenariuszu potraktowanych ca­
łości, znalazły się na wystawie ze­
stawy przypadkowe, k t ó r y c h j e d y ­
n y m uzasadnieniem b y ł t a k i czy
inny
efekt
plastyczny.
Jednym
z licznych p r z y k ł a d ó w jest t u stoi­
sko z a w i e r a j ą c e zakomponowane w
jednolitą całość d r u k i na p ł ó t n i e
(sztance i tkaniny) oraz m a l o w a n k i
ścienne z Zalipia. B e z p o ś r e d n i e s ą ­
siedztwo oraz brak odpowiednich
napisów orientujących
przyczyniał
się do tego, że u w i d z ó w powstawa­
ły najbardziej bezpodstawne skoja­
rzenia na temat z w i ą z k u d r u k ó w
na płótnie z m a l o w a n k a m i .
Skutkiem z l e k c e w a ż e n i a scenariu­
sza i łączenia e k s p o n a t ó w w zespo­
ły przypadkowe stworzono w y s t a w ę ,
k t ó r a nie r e a l i z o w a ł a j a k i e j ś m y ś l i
przewodniej, przez k t ó r ą nie m o ż n a
było w y t y c z y ć sensownej trasy dla
z w i e d z a j ą c y c h , k t ó r e j nie t ł u m a c z y ­
ły należycie napisy i nie b y l i w sta­
nie o b j a ś n i ć przewodnicy. C h c ą c
z w i e d z a j ą c y m p r z e d s t a w i ć j a k i e ś za­
gadnienie
musieliby
oni
biegać
zygzakami po wystawie w i ą ż ą c w
całość przedmioty porozrzucane bez­
trosko po r ó ż n y c h k ą t a c h . Rola d y ­
daktyczna w y s t a w y p r z y tego r o ­
dzaju ekspozycji r ó w n a ł a się zeru.
Jest rzeczą oczywistą, że plastyk
dający ekspozycji o p r a w ę artystycz­
ną ma prawo a nawet o b o w i ą z e k
p o d c h o d z i ć do swej pracy w spo­
sób twórczy. Ma on p r a w o ekspe­
rymentowania i szukania nowych
r o z w i ą z a ń . Skoro jednak j a k o pod­
stawa realizacji w y s t a w y p r z y j ę t y
został scenariusz, o b o w i ą z k i e m p l a ­
styka jest d ą ż y ć — przy użyciu
wszystkich d o s t ę p n y c h ; m u ś r o d k ó w
artystycznych — do j a k n a j p e ł n i e j ­
szego wydobycia e l e m e n t ó w t r e ś ­
ciowych zawartych w scenariuszu,
nigdy
zaś do
podporządkowania
treści ekspozycji t a k i m czy i n n y m
założeniom f o r m a l n y m .
Należy p r z y z n a ć , że w a r u n k i , w
k t ó r y c h realizowano e k s p o z y c j ę w y ­

1. Fragment

wystawy

10-lécxa.

stawy, b y ł y trudne. Sztuka ludowa,
k t ó r a zrodziła się w ciasnej c h a ł u ­
pie, nie czuje s i ę dobrze w p a ł a ­
cach. Drobne zazwyczaj i ubogie
w sensie m a t e r i a ł u dzieła ludowej
twórczości plastycznie „nie w y c h o ­
d z ą " na tle m a r m u r ó w i m o n u ­
mentalnej architektury. Zorganizo­
wanie w y s t a w y sztuki ludowej w
wysokiej na dwa p i ę t r a sali k o l u m ­
nowej było w i ę c z natury rzeczy
eksperymentem r y z y k o w n y m i w y ­
m a g a j ą c y m d u ż e j ostrożności w w y ­
borze ś r o d k ó w .
Podstawową
zasadą
wszelkiej
ekspozycji czy to muzealnej, czy
wystawowej jest to, że oprawa p l a ­
styczna s t a n o w i ć powinna j a k gdy­
by ramy do obrazu nie k o n k u r u j ą ­
ce oczywiście z n i m samym. S t ą d
proste i nie w p a d a j ą c e w oko s p r z ę ­
t y muzealne, obojętne w kolorze t ł a
ścian i w n ę t r z gablotek. Przedmiot
musi b y ć w i d o c z n y , należy go
więc w y o d r ę b n i ć , u n i k a j ą c g m a t w a ­
niny e l e m e n t ó w wzajemnie sobie
przeszkadzających.
Koncepcja plastyczna omawianej
t u w y s t a w y oparta została na za­
sadach w r ę c z odwrotnych. P r y m a t
formy nad treścią b y ł t u absolut­
ny — aż do unicestwienia tej d r u ­
giej. Eksponat stał się jedynie p r e ­
tekstem dla w y b u j a ł e j , agresywnej
oprawy, k t ó r a go p r z y t ł a c z a ł a . W i ­
doczne to b y ł o z a r ó w n o w szcze­
gółach, j a k i w ogólnej kompozycji
w y s t a w y : na plan pierwszy w y b i ­
jał się las b i a ł y c h pionowych d r ą ż ­
ków podtrzymujących
tu i ó w ­
dzie
ciężkie
czarne
obramienia
sztucznych
stropów.
Zestawienie
czerni z b i e l ą u w a ż a l i autorowie
plastycznej oprawy za najbardziej
„ o b o j ę t n e " i nie k o n k u r u j ą c e z bar­
w ą eksponatu. Zapomnieli jednak,
że to zestawienie o w y b i t n i e ostrym
k o n t r a ś c i e w a l o r ó w p r z y c i ą g a nie­
z w y k l e silnie u w a g ę człowieka i
z tej w ł a ś n i e r a c j i znajduje zasto­
sowanie przy malowaniu ramp na

�przejazdach
kolejowych,
znaków
ostrzegawczych na drogach itp.
Poprzez g ę s t w i n ę b i a ł y c h d r ą ż k ó w
eksponaty wystawowe r o b i ł y w r a ­
żenie umieszczonych w klatkach.
I n n y m r ó w n i e ż n i e s z c z ę ś l i w y m po­
m y s ł e m b y ł o ustawienie przed eks­
ponatami umieszczonymi na ś c i a ­
nach półek ż y w o p r z y p o m i a n a j ą c y c h
n i e w y k o ń c z o n e futryny okienne, na
k t ó r y c h poustawiano lub pozawie­
szano r ó ż n e przedmioty. Ta „ d w u ­
w a r s t w o w a " ekspozycja spowodowa­
ła oczywiście, że jeden zespół eks­
ponatów konkurował z drugim i n i ­
czego w zasadzie nie m o ż n a było
dobrze zobaczyć. Na skutek nie­
w ł a ś c i w e j ekspozycji zgubiły się na
wystawie nie t y l k o przedmioty d r o ­
bne, ale i takie, jak np. p o t ę ż n e w
swych rozmiarach ule c z ł e k o k s z t a ł t ­
ne, k t ó r y c h nie z a u w a ż y l i nawet
i n t e r e s u j ą c y się r z e ź b ą l u d o w ą p l a ­
stycy.
Do kategorii chybionych pomy­
słów zaliczyć też należy sposób w y ­
stawienia ceramiki umieszczonej na
niskim p o d e ś c i e — p a r ę centyme­
t r ó w ponad p o d ł o g ą — otoczonym
gęstym płotem białych
drążków,
skutkiem czego p i ę k n e w formie
dzbanki i g a r n k i m o ż n a b y ł o o g l ą ­
d a ć t y l k o z góry, w d u ż y m skrócie,
kiedy p r z y b i e r a j ą one k s z t a ł t p ł a ­
skich misek. S z c z e g ó l n y m nonsen­
sem było zastosowanie pod n i e k t ó r e
eksponaty podsypki z rzecznych k a ­
mieni. Element ten słuszny np. przy
ekspozycji n a r z ę d z i rolniczych nie
miał
żadnego
uzasadnienia
jako
podstawa dla malowanych s k r z y ń
czy tło dla t k a n i n projektowanych
przez I W P . Ustawione na szarym
ż w i r z e zabawki z niemalowanego
drzewa b y ł y w ogóle p r a w i e nie­
widoczne.

dem
może
być
monumentalnie
zakomponowane
stoisko
z
tka­
ninami I n s t y t u t u Wzornictwa Prze­
m y s ł o w e g o , gdzie s p ł y w a j ą c e z w y ­
sokości kilkunastu m e t r ó w
pasy
p i ę k n i e drukowanych tkanin zostały
brutalnie p r z e c i ę t e p o t ę ż n ą c z a r n ą
poziomą b e l k ą , w s p a r t ą na podsta­
wach p r z y p o m i n a j ą c y c h ż y w o szkie­
lety d w ó c h metalowych szaf, „ ż r ą ­
cych" się zawzie.de swymi kancia­
stymi f o r m a m i z p r z e z i e r a j ą c y m i od
tyłu słupami białych połyskliwych
k o l u m n w s p i e r a j ą c y c h strop sali.
W a d l i w y r o z k ł a d m a t e r i a ł u i nie­
u d a n ą o p r a w ę p l a s t y c z n ą kompen­
s o w a ł w pewnej mierze d o s k o n a ł y
na ogół d o b ó r e k s p o n a t ó w , choć
i t u w poszukiwaniu w y s u b l i m o w a ­
nych s m a c z k ó w wprowadzono spo­
ro p r z e d m i o t ó w , k t ó r e ze s z t u k ą l u ­
d o w ą niewiele m a j ą w s p ó l n e g o , j a k
np. p r o s t ą nie zdobioną p r a s ę do
sera, drewniane w i d ł y itp.
Pewna p r z y p a d k o w o ś ć w doborze
e k s p o n a t ó w widoczna b y ł a nato­
miast w gablocie z a w i e r a j ą c e j w y ­
dawnictwa z zakresu sztuki ludo­
wej, gdzie umieszczono k i l k a po­
zycji z u p e ł n i e z zagadnieniami pla­
styki nie z w i ą z a n y c h , jak praca
o procesach czarownic w Lublinie
czy o dziejach z b ó j n i c t w a na Ż y ­
wiecczyźnie, b r a k o w a ł o
natomiast
wydanych j u ż w ó w c z a s p u b l i k a c j i
o l u d o w y m garncarstwie i w y c i ­
nankach.

na b i a ł y m cokole kolumny pod r z e ź ­
bą), albo nieczytelne z powodu
wadliwego umieszczenia (któż jest
w stanie p r z e c z y t a ć pismo maszy­
nowe na kartce umieszczonej 10 cmv
nad poziomem podłogi?) albo wresz­
cie z m i ę t e i pozawijane szpeciły
eksponaty
(tkanina).
Lakoniczna
z natury rzeczy t r e ś ć tych n a p i ­
sów nie zawsze odznaczała się na­
leżytą ścisłością. I tak np. N i k i f o r
z K r y n i c y został obdarowany nie
wiadomo z jakiej przyczyny i m i e ­
niem Jan, przy manekinie odzianym
w b o j k o w s k ą „ c z a p y h ę " umieszczo­
no informacje, że jest t u „Ubiór
m ę s k i z Ustrzyk Dolnych z X V I I I
i X I X w i e k u " , co jest o tyle nie­
słuszne, że w Ustrzykach Dolnych,
k t ó r e są miasteczkiem, nigdy t a k i c h
s t r o j ó w nie noszono, zaś wspomnia­
ny u b i ó r pochodził z Ustrzyk G ó r ­
nych, z a p a d ł e j w s i g ó r a l s k i e j , gdzie
u ż y w a n y b y ł do k o ń c a I I w o j n y
ś w i a t o w e j . Czy podobnych u c h y b i e ń
nie z n a l a z ł o b y się w i ę c e j , trudno
powiedzieć, gdyż nawet od recen­
zenta nie m o ż n a w y m a g a ć , by np.
s t u d i o w a ł m e t r y k i o k a z ó w ceramiki
czołgając się dla ich odczytania po
podłodze.
Pewne b r a k i s p o t y k a ł o się r ó w ­
nież w podpisach map. W jednej
z gablot znalazła się np. mapa ba­
d a ń sztuki ludowej w Polsce (zgeneralizowana zresztą w ten sposób,
że nie d a w a ł a ż a d n e g o pojęcia o ich
istotnym nasileniu) z napisem „ B a ­
dania terenowe Sekcji Badania P l a ­
s t y k i Ludowej", ale czyjej sekcji?
Przecież sekcja taka m o ż e istnieć
z a r ó w n o przy Polskim Towarzystwie
Ludoznawczym, j a k i przy P T T K ,
czy kole n a u k o w y m k a ż d e j z k a ­
tedr etnografii.

J e d n ą ze słabszych stron wystawy
s t a n o w i ł y napisy objaśniające. M i a ­
ły one charakter d w o j a k i : jedne ob­
j a ś n i a ł y w s p o s ó b ogólny całą serię
wystawionych p r z e d m i o t ó w (skut­
kiem w y k o ś l a w i e n i a koncepcji sce­
nariusza b r a k o w a ł o i m często pod­
budowy w ekspozycji); drugie —
w typie muzealnej metryczki — za­
W i n n y m z n ó w miejscu pokazano
Wspomniane t u p r z y k ł a d o w o spo­ w i e r a ł y k r ó t k ą i n f o r m a c j ę o przed­ m a p ę o ś r o d k ó w garncarskich
nie
soby ekspozycji złożyły się na to, miocie i b y ł y albo w ogóle n i e w i ­ p o d a j ą c w legendzie, przez j a k ą i n ­
że wystawa (szczególnie zaś sala doczne (biała karteczka naklejona s t y t u c j ę została ona wykonana, a
ś r o d k o w a ) r o b i ł a w r a ż e n i e nieopi­
sanego chaosu, w k t ó r y m na plan
pierwszy
wybijała
się
gasząca
wszystko
biało-czarna
obudowa.
Sporo z a s t r z e ż e ń
budził
również
sposób wystawienia czterech zespo­
ł ó w regionalnych m a j ą c y c h d a ć syn­
tetyczny obraz k u l t u r y
Kurpiów,
Ł o w i c z a n , Ś l ą z a k ó w i Podhalan; ze­
społy
rozdzielono
parawanikami
p r z y p o m i n a j ą c y m i falistą b l a c h ę , co
w całości t w o r z y ł o rodzaj pawilonu
wznoszonego zazwyczaj dla celów
bynajmniej niewystawowych. N i e ­
udana
była
również
„fontanna"
7. w y r o b a m i C P L i A umieszczona w
ostatniej sali.
Zastosowane dla obniżenia sali
sztuczne stropy w postaci niskich
b a l d a c h i m ó w nie spełniły w r e z u l ­
tacie swej r o l i , gdyż p o d k r e ś l a ł y j e ­
dynie r o z d ź w i ę k m i ę d z y architek­
t u r ą sali a o b u d o w ą wystawy. Po­
nadto p s u ł y one n i e z b ę d n ą w pew­
nych wypadkach p e r s p e k t y w ę , k r a ­
j ą c np. poprzecznie o t w i e r a j ą c e w y ­
stawę malowidło
przedstawiające
gołębie lecące na tle p r z e c i ę t e g o t ę ­
czą nieba.
Niejednokrotnie nawet dobre po­
m y s ł y były w rezultacie zepsute
Hyc 2, Stoisko
strojów,
przez niepotrzebne dodatki. P r z y k ł a ­

339

�przecież s p o r z ą d z e n i e takiej mapy
jest p e w n y m osiągnięciem nauko­
w y m , z k t ó r e g o nie bardzo wypada
k o r z y s t a ć w sposób anonimowy.
W y t y k a j ą c liczne usterki, powo­
d u j ą c e , że w y s t a w a nie spełniła r o l i ,
k t ó r e j się po niej m o ż n a było spo­
dziewać, nie trzeba, z a p o m i n a ć r ó w ­
nież o elementach pozytywnych,
a w i ę c np. o — p o d k r e ś l o n y m j u ż
w y ż e j — d o s k o n a ł y m na ogół po­
ziomie e k s p o n a t ó w czy o udanej
formie
ekspozycji
kurpiowskich
wycinek.
W całości jednak p r z e w a ż a ł y m o ­
menty ujemne ( n i e p o r z ą d e k w u k ł a ­
dzie,
ahistoryczność,
efekciarska
ekspozycja nie licząca się z od­
biorcą), k t ó r e s p o w o d o w a ł y , że ta

d u ż a impreza adresowana do sze­
rokich mas trafiła w p r ó ż n i ę . D y ­
daktyczny sens w y s t a w y zagubił
się s k u t k i e m z l e k c e w a ż e n i a scena­
riusza przez r e a l i z a t o r ó w , z a ś nie­
w ł a ś c i w a oprawa plastyczna stwo­
r z y ł a s z t u c z n ą z a p o r ę m i ę d z y ekspo­
natem a z w i e d z a j ą c y m .
J e d n ą z g ł ó w n y c h przyczyn, dla
k t ó r y c h wystawa nie m o g ł a osiągnąć
w y n i k u p o z v t w n ę g o , b y ł o wzajem­
ne zmaganie się d w ó c h sprzecznych
ze sobą koncepcji, czego przy or­
ganizacji p r z y s z ł y c h w y s t a w nale­
żałoby j a k najstaranniej u n i k a ć .
Plastycy w s p ó ł p r a c u j ą c y przy or­
ganizacji w y s t a w y m u s z ą p o g o d z i ć
się z m y ś l ą , że poza ekspozycjami
o charakterze ściśle artystycznym,
Fotografował

Stefan

gdzie swoboda ich wypowiadania
się plastycznego jest w zasadzie nie­
ograniczona, należy jednak podpo­
r z ą d k o w y w a ć się koncepcji scena­
rzysty a nie w a l c z y ć z n i ą w imię
w ł a s n y c h — s ł u s z n y c h czy n i e s ł u s z ­
nych — założeń.
Jak d ł u g o ten podstawowy po­
stulat nie zostanie p r z y j ę t y jako za­
sada, nie b ę d z i e m y m i e ć dobrych
wystaw ani w zakresie sztuki l u d o ­
w e j , ani innych, gdyż, tak samo j a k
w w y p a d k u omawianej t u w y s t a w y
sztuki ludowej, sens ekspozycji b y w a
zatracony przez n i e w ł a ś c i w ą o p r a w ę
p l a s t y c z n ą w ekspozycjach o cha­
rakterze p r z e m y s ł o w y m , h a n d l o w y m
itp., o czym w i e l o k r o t n i e pisano
j u ż przy r ó ż n y c h okazjach.

Deptuszewski

GŁOS W DYSKUSJI O W Y S T A W I E DZIESIĘCIOLECIA

JADWIGA

Sprzeczne oceny wystawy Dzie­
sięciolecia Sztuki L u d o w e j są odbi­
ciem nieporozumienia, k t ó r e t k w i ł o
u samych podstaw j e j realizacji, są
także odbiciem szeregu innych nie­
p o r o z u m i e ń , szerszych i bardziej ge­
neralnych, k t ó r e znalazły t u wyraz
w dość charakterystycznym spięciu.
Wystawa p o w s t a ł a w w y n i k u zde­
rzenia d w u całkowicie odmiennych
koncepcji: scenarzysty i p l a s t y k ó w ,
co w rezultacie z a m ą c i ł o czytelność
i k o n s e k w e n c j ę z a r ó w n o jednych,
j a k i drugich założeń. B y w a tak
zazwyczaj wtedy, kiedy zła jest nie
t y l k o w s p ó ł p r a c a , ale i n i e w ł a ś c i w e
.samo j e j rozumienie, kiedy stojąc
na gruncie oczywistej zasady, że
punktem wyjścia dla w y s t a w y jest
scenariusz, oczekuje się, iż plastyk
będzie całkowicie p o d p o r z ą d k o w a ­
n y m m u w y k o n a w c ą — i jedynie
wykonawcą.
Nie m o ż n a w y m a g a ć od artysty,
aby b y ł n a r z ę d z i e m , skoro jest
t w ó r c ą . Takie wymagania m a j ą co
prawda swoją t r a d y c j ę , ale sięga
ona okresu, gdy rolę plastyka spro­
wadzano do r o l i dekoratora. W s p ó ł ­
czesne wystawiennictwo natomiast
zupełnie inaczej określa funkcje p l a ­
styka: jako czynnego w s p ó ł t w ó r c y
wystawy, w s p ó ł t w ó r c y koncepcji, a
więc t a k ż e — w s p ó ł t w ó r c y sce­
nariusza. Daje to jednak pozytywne
rezultaty t y l k o w t y m w y p a d k u ,
gdy intencje w s p ó ł t w ó r c ó w s ą zgod­
ne, gdy łączy ich w s p ó l n a postawa.
Nie m o ż n a w i ę c z a p r a s z a ć p l a ­
styka do w s p ó ł p r a c y t y l k o dlatego,
że jest on d o b r y m a r t y s t ą , nie licząc
się jednocześnie z t y m , co s o b ą re­
prezentuje, j a k ą ma p o s t a w ę a r t y ­
styczną. Co w i ę c e j — należy b r a ć
pod u w a g ę , że i m silniejsza jest

340

i n d y w i d u a l n o ś ć plastyka, t y m w i ę k ­
sza będzie jego rola w ustalaniu
w s p ó l n e j koncepcji wystawy.
J e ś l i się chce m i e ć deski na p ó ł k i
— w z y w a się stolarza. Jeżeli p r z y j ­
muje się założenie, że scenarzysta
decyduje o w s z y s t k i m i t y l k o on
ustala kolejność e k s p o n a t ó w i ich
u k ł a d w przestrzeni wystawowej —
to potrzebny jest raczej tapicerdekorator niż plastyk*. J e ż e l i za­
mierzano
zorganizować
wystawę
sztuki ludowej na zasadzie sce­
nariusza, k t ó r y b u d z i ł
najżywszy
sprzeciw p l a s t y k ó w , p o w o ł a n y c h do
jego realizacji — nie m o ż n a się d z i ­
wić, że u s i ł o w a l i o n i w ramach tego
scenariusza z b u d o w a ć s w o j ą , o d ­
m i e n n ą k o n c e p c j ę . Ostatecznie, jeśli
się jest a r t y s t ą i ma swoje o k r e ś ­
lone d ą ż e n i a , to się je realizuje
często niezależnie od w a r u n k ó w .
I trudno ż ą d a ć od t w ó r c z e g o p l a ­
styka, aby b y ł „grzeczny".
'
M o ż n a natomiast ż ą d a ć od tych,
k t ó r z y ustalali zespół o r g a n i z a t o r ó w
wystawy, aby umieli w ł a ś c i w i e do­
b r a ć ludzi, aby do jednego wozu
nie z a p r z ę g a n o — j a k w bajce K r y ­
lowa — szczupaka i ptaka.
Jeżeli powierzono scenariusz tak
w y t r a w n e m u znawcy sztuki l u d o ­
wej i p r o b l e m ó w muzealniczych j a k
prof. T. Seweryn, to wiadomo było,
j a k ą k o n c e p c j ę m o ż e on reprezen­
t o w a ć : n a l e ż a ł o raczej zapropono­
w a ć m u , aby d o b r a ł sobie odpo­
wiedniego w y k o n a w c ę tej koncepcji.
Jeżeli jednak r ó w n o c z e ś n i e s t r o n ę
* Oczywiście założenie takie nie wy­
daje mi się słuszne w swej zasadzie, ale
w szczególnych wypadkach — do których
zaliczę m.in. kompetencje artystyczne sce­
narzysty — jest ono dopuszczalne.

JARNUSZKIEWICZ

p l a s t y c z n ą w y s t a w y oddano w r ę c e
artystów o tak określonej i n d y w i ­
dualności t w ó r c z e j j a k prof. J. S o ł tan i prof. O. Hansen, to trzeba
się b y ł o liczyć z t y m , że m a j ą oni
s w o j ą k o n c e p c j ę w y s t a w y sztuki
ludowej, k o n c e p c j ę i n a e r e s u j ą c ą i
logicznie w y n i k a j ą c ą z k i e r u n k u ich
m y ś l e n i a artystycznego, z k t ó r e j
na pewno nie m i e l i powodu rezyg­
n o w a ć . Zwłaszcza, że i s t n i a ł y p o d ­
stawy, aby u w a ż a ć ją za słuszną.
Sztuka ludowa jest zjawiskiem
t a k wielostronnym, że m o ż n a , a na­
wet należy, b a d a ć j ą i p o k a z y w a ć
w r ó ż n y c h aspektach; k a ż d y m o ż e
być r ó w n i e s ł u s z n y i i n t e r e s u j ą c y ,
m o ż n a jedynie z a s t a n a w i a ć się nad
przydatnością
jego dla k o n k r e t ­
nego celu. Toteż o d m i e n n o ś ć k o n ­
cepcji p l a s t y k ó w nie p r z e k r e ś l a ł a
wartości
scenariusza
budowanego
przez etnografa, po prostu chodziło
t u o dwa spojrzenia z r ó ż n y c h
p u n k t ó w na to samo zjawisko. Jed­
na racja nie w y k l u c z a ł a drugiej —
k a ż d a m i a ł a szereg a t u t ó w po swo­
jej stronie.
Prof. Seweryn, jako autor sce­
nariusza, k i e r u j ą c się w z g l ę d a m i
dydaktycznymi p r a g n ą ł u k a z a ć ob­
raz sztuki ludowej w czytelnie zor­
ganizowanej całości, k t ó r a by u j a w ­
n i a ł a ciągi rozwojowe poszczegól­
nych g a t u n k ó w . D ą ż e n i a te, adre­
sowane do najszerszego k r ę g u o d ­
biorców, k t ó r y c h t ł u m y p r z e w i j a j ą
się przez P a ł a c K u l t u r y ,
miały
szczególnie istotny sens w Warsza­
wie, gdzie odczuwa się d o t k l i w i e
brak muzeum sztuki ludowej. {Mło­
ciny— s ą daleko, w stanie r u i n y ,
częst© w ogóle n i e d o s t ę p n e dla p u ­
bliczności). Wystawa Dziesięciolecia
dawała więc niecodzienną możność

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11092" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11070">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/6accc41bdf7803c2f0520a61b07475dc.pdf</src>
        <authentication>17a82c116165e9804d57d57356c1f6d5</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132295">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3961</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132296">
                <text>1954</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132297">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3707</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132298">
                <text>Strony tytułowe i spis treści / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1954 t.8 z.3</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132299">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1954 t.8 z.3 ; s.130</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132300">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132301">
                <text>Państwowy Instytut Sztuki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132302">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132303">
                <text>8
N

О

�ZESPÓŁ R E D A K C Y J N Y
D r M i e c z y s ł a w Gładysz, M g r Stanisław H i ż (zastępca
redaktora
naczelnego),
Mgr
A l e k s a n d e r J a c k o w s k i (redaktor
naczelny),
D r Ksawery Piwocki, D r Roman Reinfuss, M g r J a n S a d o w n i k , M g r M a r i a n Sobieski, M g r B a r b a r a S u c h o d o l s k a
(redaktor
techniczny),
M g r Aleksander Wojciechowski.
Adiustacja i korekta: Jerzy
REDAKCJA

i ADMINISTRACJA

Bokiewicz.

PAŃSTWOWY

W A R S Z A W A , D Ł U G A 26

INSTYTUT

SZTUKI

�POLSKA SZTUKA L U D O W A
D W U M I E S I Ę C Z N I K

W Y D A W A N Y

P R Z E Z

T

R

E

Ś

P A Ń S T W O W Y

Ć

I N S T Y T U T

S Z T U

:

str.
Stanisława

Mrozińska

Eugeniusz
Anna

Kowalska

P

Ń

A

S

Złotogłowie

148

kaszubskie

.

rzeźbiarz

.

.

.

ludowy

z
162

W p o s z u k i w a n i u czorsztyńskiej
dycji

174

Ludowy

.

178

Adam

P r z y c z y n e k d o badań
etnograficz­
n y c h i konserwacji zabytków k u l ­
tury ludowej na Pomorzu
Zachod­
nim

189

R e c e n z j a z książki „ M a l o w a n e d o ­
m y " Wandy Borudzkiej . . . .

190

Glapa

Seweryn

refleks s z t u k i Callota

tra­

Micho? Walicfci

Tadeusz

1954

131

Józef
Janos,
Dębna

Lewicka

Zborowski

Juliusz

ROK

Frankowski

N a m a r g i n e s i e badań n a d k o s t i u m e m
scenicznym w teatrze Odrodzenia .

.

MAJ-CZERWIEC
T

W

O

W

Y

I

N

S

T

Y

NR
T

U

T

S

Z

T

U

K

�Stołeczne
T

p

a

p

Zakłady
k r e d

-

Graficzne

Nr 1

W,

JguS-"/"^^vri^

"

S 2 e

W

Y

k

0

n

a

!

a

D

™ '™&lt;« A v / y d e ^ w ' . ' W a f s J w f ^ t
k

3

°°°

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11091" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11069">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/0a6f37d04c573927c541fafcb0c80ed1.pdf</src>
        <authentication>7adf1cc0db887ddbcd9973cf3f3c2845</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132284">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3954</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132285">
                <text>1954</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132286">
                <text>pamiątkarstwo</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132287">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3701</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132288">
                <text>Aktualne zagadnienia przemysłu pamiątkarskiego/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1954 t.8 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132289">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1954 t.8 z.2; s.67-78</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132290">
                <text>Reinfuss, Roman</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132291">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132292">
                <text>Państwowy Instytut Sztuki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132293">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132294">
                <text>Rye.

1. Tak

niestety

wyglądają
w

dotychczas
witryny
Zakopanem.

sklepów

pamiątkarskich

AKTUALNE ZAGADNIENIA
PRZEMYSŁU PAMIĄTKARSKIEGO
(Na

marginesie

konkursu

i

wystawy

pamiątkarstwa

w

Zakopanem)

ROMAN

Istnieją

pewne

błahe, które
swej

zagadnienia,

nabierają

masowości.

dużej

Klasycznym

w

istocie

wagi

może

dopiero

tego

nawet

skutkiem

przykładem

jest

— przedmiot szanowany, wynoszony

REINFUSS

d o godności

lą s z t u k i , pełniący w a ż n ą r o l ę w d e k o r a c j i

dzie­

wnętrza.

W r e z u l t a c i e z a r ó w n o w mieście, j a k i n a w s i s p o t ­

t z w . „ p r z e m y s ł p a m i ą t k a r s k i " , t j . w y t w ó r c z o ś ć różnych

kać

przedmiotów, rozchodzących się w ś r ó d o d b i o r c ó w

s z a f k a c h i etażerkach, rzeźbione r a m k i i j e l e n i e ,

set­

można

w

wielu

k a m i tysięcy s z t u k , p r z y c z y m g ł ó w n y m , jeśli n i e j e ­

s o w e rzeźby m a l o w a n e

dynym

porozwieszane

uzasadnieniem

k u p n a jest

t o . że zostały

one

n a b y t e „na p a m i ą t k ę " .
Zwyczaj

wej

k u p o w a n i a „pamiątek" jest głęboko

zako­

r z e n i o n y i (jeśli w n a u k o w y m czasopiśmie w o l n o

sto­

desce

mieszkaniach,

poustawiane

olejną f a r b ą ; n a ścianach zaś

d r e w n i a n e osty i m a l o w a n e

(ale k o n i e c z n i e

z zachowaną

m e n t a l n e w i d o c z k i , stanowiące j e d y n e
tystycznych"

zainteresowań

mieszkańców.

to drobne u p o m i n k i o f i a r o w y w a n e

byśmy

zjach, przywożone z wczasów i wycieczek,

rozpoczęli w a l k ę z p a m i ą t k a r s t w e m
pamiątek

ze

sklepów,

utworzyłby

i usunęli
się

nie­

na

brzozo­

korą)

senty­

przejawy

sować t e g o r o d z a j u c h r o n o l o g i ę ) s t a r y j a k świat. G d y ­
sprzedaż

na
gip­

p r z y różnych

we pamiątki. T ą w ł a ś n i e drogą w y r o b y

„ar­

Zwykle

są

oka­

a więc t y p o ­
pamiątkarskie

w ą t p l i w i e „ c z a r n y r y n e k " , n a k t ó r y m w c i e n i u zauł­

upowszechniają

ków i p r z e c h o d n i c h b r a m kwitłby b u j n i e n a d a l

wiedzieć, że w p r a k t y c e reprezentują „sztukę d l a m a s " .

del t y m i

han­

— n i k o m u w g r u n c i e rzeczy n i e p o t r z e b n y m i

— przedmiotami, j a k popielniczki w
skiego k i e r p c a , c z y l a s k i z n a p i s e m

kształcie

góral­

Pamiątka z K r a ¬

kowa".
na wiek, płeć, przynależność

społeczną

i

wykształce­

nie. Dla j e d n y c h z a k u p i o n a „ p a m i ą t k a " t o m i ł e g ł u p stewko, które p o p e w n y m
w

jakimś

zakątku

czasie z n i k a z o c z u

domowej

tonąc

rupieciarni, dla innych

i bez p r z e s a d y

można p o ­

Są o n e b o w i e m n a j ł a t w i e j dostępne, s a m e n i e j a k o w c i ­
skają się d o rąk i mieszkań o d b i o r c ó w , n a n i c h kształ­
t u j e się s m a k
Rola,

„ P a m i ą t k i " kupują w z a s a d z i e w s z y s c y , bez w z g l ę d u

się s z e r o k o

i g u s t w i e l u tysięcy

jaka wyrobom

ludzi.

pamiątkarskim

przypadła

w

u d z i a l e , b y n a j m n i e j n i e i d z i e w p a r z e z i c h wartością
artystyezną.
Przemysł
produkcji

pamiątkarski,

opierający

chałupniczej, p o w s t a ł

się

u nas w

w i e k u ubiegłego, w r a z z r o z w o j e m

głównie n a
И

połowie

uzdrowisk i ruchu

67

�t u r y s t y c z n e g o . Czasy, w k t ó r y c h kształtowała się p r o ­

biciel s z t u k i góralskiej, który d o zasobu m o t y w ó w p o d ­

dukcja

halańskich

szego

pamiątkarska,

przypadają

u p a d k u t z w . „przemysłu

o estetycznej

wartości

mieszczańskie
•urabiali

okres

decydowały

i gusty. W

nakładcy

—

czerpane

kiedy

drobno-

t y m kierunku

kapitaliści,

doskonałe i n t e r e s y n a h a n d l u p a m i ą t k a m i ,
j ą c y chałupnikom w z o r y

najniż­

artystycznego",

wyrobów

upodobania

wytwórców

na

robiący

dostarcza­

bezceremonialnie

k o s m o p o l i t y c z n e j t a n d e t y pamiątkarskiej. N a w e t

z

szko­

ły z a w o d o w e , p o w o ł a n e d o p o d n o s z e n i a p o z i o m u a r t y ­
stycznego

wyrobów

leźć w ł a ś c i w e j
produkcji

rzemieślniczych, n i e umiały

d r o g i , „ p o d n o s z ą c " estetyczną

przez

lansowanie

obcych

d o d a t k u n i e przedstawiających
Tą

wartość

wzorów,

żadnej

i

d r z e w n e g o ) przedostały

się d o

to

w

wartości.

drogą ( t o z n a c z y za p o ś r e d n i c t w e m szkoły

mysłu

zna­

oraz

jelenie,

oglądać w
W

które i

dziś w

zakopiańskiego

Zakopanem

skiej szkole przemysłu drzewnego,
wet

możemy

w i t r y n a c h sklepów z pamiątkami.

d o k u m e n t a c h , pozostałych p o d a w n e j
zapiska

zakopiań­

zachowała się n a ­

z czasów d y r e k t u r y C z e c h a

Kovacsa,

w

której f i g u r u j e „ e i n H i r s c h (jeleń) u n d e i n e M a d o n n a " ,
zakupione w W i e d n i u jako wzory

d l a uczniów

szkoły

zakopiańskiej.
N i e bez w i n y , jeśli c h o d z i o z a c h w a s z c z e n i e p a m i ą t ­
k a r s t w a zakopiańskiego, b y l i r ó w n i e ż i różni
którzy
•!|
I

chętnie

góralskiej

przyczyniali

twórczości

się

do

artystycznej,

naturalistyczną

artyści,

„uszlachetniania"
wprowadzając

w

formę

„dzie­
roz­

plenił się n a P o d h a l u i dziś w i d z i m y go n a k a ż d y m
k r o k u w rzeźbie i hafcie.
Poświęciliśmy

nieco

piańskiemu, g d y ż w
rodzaj

poligonu

więcej

u w a g i ośrodkowi

dziedzinie

pamiątkarstwa

doświadczalnego,

r y m e n t o w a ł , k t o t y l k o miał w
Podobnie
nymi
ku

w

pobliżu

manów,

zako­
był t o

na którym

ekspe­

tym kierunku

ochotę.

m n i e j w i ę c e j przedstawiała się s p r a w a z i n ­

ośrodkami, k t ó r y c h

sporo powstało w

uzdrowisk

Iwonicz),

(Szczawnica,

Wyroby
miejscową

stamtąd,

zwykle

( n p . produkcją

ub. wie­

Krynica,

letnisk (Jerzmanowice

w a ) czy o ś r o d k ó w pątniczych
prze­

p a m i ą t k a r s t w a m . i n . s z a r o t k i , zdobiące k a s e t k i i r a m ­
ki,

wprowadził

w i ę c i o r n i k a " . Oset t e n , j a k k a ż d y c h w a s t , s z e r o k o

koło

Ry­
Ojco­

(Częstochowa).

n i e związane

z

tradycją

d r e w n i a n y c h lasek

„zako­

piańskich", zaśmiecających s k l e p y całej P o l s k i , z a j m u ­
ją się g ł ó w n i e J e r z m a n o w i c e
odległe od Podhala),
zarażając

niejako

i inne podobne

rozchodziły się d a l e k o

swoją

ośrodki

po

kraju,

brzydotą p a m i ą t k a r s t w o , j a ­

k i e później p o w s t a w a ł o w l e t n i s k o w y c h c e n t r a c h w y ­
brzeża czy n a t e r e n i e Sudetów.
Wyroby
wią

naszego p r z e m y s ł u p a m i ą t k a r s k i e g o

klasyczny

przykład

i szpetoty. W y s t a r c z y
na

wystawy

o naszym
Na

stano­
tandety

przejść p o mieście, rzucić o k i e m

sklepowe,

asortymencie

plan pierwszy

bezwartościowej

żeby

wyrobić

sobie

pojęcie

pamiątkarskim.

wybijają

się t u o c z y w i ś c i e

wy­

będzie

r o b y „drewniane", a wśród n i c h t z w . „zakopiańszczy­

chociażby Stanisław W i t k i e w i c z , w i e l k i miłośnik i w i e l ­

z n a " , która o k u p o w a ł a s k l e p y z p a m i ą t k a m i o d Z a k o -

nią jeszcze w i ę k s z y

zamęt. P r z y k ł a d e m

niech

II i

Ryc.

68

2 i 3. Haftowane

pantofle.

Wyk.

wytwórca

ludowy

Józef

Boblak

z

Cichego.

�Rye. 4. Torebka
damska.
Wyk.
wytwórca
ludowy
Józef
Karpiel
z
Zako­
panego.

p a n e g o p o Gdańsk i o d S z c z e c i n a p o S u w a ł k i . N a l e ż ą

wiście posiadające

tu

czyna,

płaskorzeźby,

monicznym
biane

przedstawiające

wyrazie,

twarz

p a l ą c e g o fajkę

przez- chałupników

z okolic

górala o d e ­

(notabene

wyra­

Rymanowa),

k i do f o t o g r a f i i zdobione
promieniste

m o t y w a m i s z a r o t k i czy ostu,

„dziewięciorniki"

(duże,

dorodne,

ż y w e " ) , k a s e t k i , piórniki, a l b u m y z d o b i o n e
wanym rytem

z postacią górala

na tle panoramy
róż,

malowanych

kolorowymi

podkoloro-

(oczywiście z

T a t r , czy też b u k i e t e m

„jak
fajką)

plastycznych

l a k i e r a m i . Zresztą D O

co t e w s z y s t k i e okropności w y m i e n i a ć
cież w s z y s c y

dobrze.

Skandaliczny

podjęcia e n e r g i c z n e j
tandety.

W

paraliżował zapobiegliwy
dostatecznie

na

niepowo­

w t y m kierunku

jedno,

co s p r z e d a j e ,
A

trzeba

byle

towar

przyznać,

że

szkaradzieństwa, s p r z e d a w a n e

k l e p o d firmą w y r o b ó w „sztuki l u d o w e j "
kolosalnym

podjęcie

h a n d l a r z , któremu było abso­

„chodliwy".

pseudoartystyczne

rynek mo­

kapitalistycznym

popytem.

Społeczeństwo,

artystyczny deprawowany

owe
zwy­
smak

był o d k i l k u dziesiątków l a t

w s z e l k i e g o r o d z a j u tandetą

p r z y z w y c z a i ł o sie d o n i e i

i dziś n a b y w a ją o w i e l e chętniej niż w y r o b y

częściowo

lizacji.

i

Artystycznego,

podniesienia

p a m i ą t k a r s t w a dojrzała
Istotnie,

musimy

śledząc

skonstatować

podniesienia

estetycznej

m o ż e być
znany

ośrodek

działalność
wysiłek

jakości
w

wartości

arty­

już d o s t a d i u m r e a ­

uważnie

poważny

Cen­

zdawać

CPLiA,

zmierzający

pamiątek.

Przy­

Jerzmanowicach

z p r o d u k c j i najgorszej

koło

tandety,

pod w p ł y w e m c i e r p l i w e j i długotrwałej a k c j i

który

nadzoru

artvstvczne£o i f a c h o w e g o instruktażu z a c z v n a DO w o l i
nodnosić iakość s w e i ш-odukHi
L

™

Podobnie

ФОМИНЫ wvrohnw d r

lakopanem

7 P

rLedstawia

wnvch w

Warsztatach

Nnwvrn

Wzorcowych

w

był

cieszyły sie

którego

Ludowego

się m o g ł o , że s p r a w a

stycznej

Ojcowa,

Wszelkie k r o k i podejmowane

lutnie wszystko

by

Przemysłu

od

t a k i e j a k c j i było j e d n a k z góry skazane
dzenie.

tralę

się

w a l k i z zalewającym

przy­

i produk­

się —

p r z y n a j m n i e j — w zakładach k i e r o w a n y c h p r z e z

pamiątkarstwa

ustroju

to

podniesienie

pamiątkarskich.

c j a w y r o b ó w pamiątkarskich o d b y w a

głosy k r y t y k i , domagającej

naszego

Jest

utrudnia

W c h w i l i o b e c n e j , g d y działalność p r y w a t n y c h p r z e d ­

kładem

poziom

artystyczne.

poważnie

siębiorców uległa p o w a ż n e m u o g r a n i c z e n i u

do

d a w n a już w y w o ł y w a ł
rzem

prze¬

walory

bardzo

p o z i o m u estetycznego w y r o b ó w

jele­

nie, m i n i a t u r o w e k a p l i c z k i , o p r a w k i do lusterek, r a m ­

która

rzeczy­

Akcja

ta m u s i być j e d n a k p r z e p r o w a d z a n a

ostrożnością,

gdyż

z dużą

ludowi"

wyrabiający

pamiątki są t o rzemieślnicy o t a k c i a s n e j

specjalności,

że próba b a r d z i e j

t z w . „artyści
radykalnego

przestawienia

d u k c j i — w p r a k t y c e o d b i e r a i m możność
nia.

Stąd

pochodzą

pamiątkarskich

trudności

poprawienia

wykonywanych

np. w

ich pro­

zarobkowa­
wyrobów

Jerzmanowi-

69

�R y e . 5. Zabawka
z drze­
wa
„Prządka".
Wvk.
Antoni
Rząsa,
absolwent
Państwowego
Liceum.
Technik
Piast,
w
Zako­
panem.

each czy Z a k o p a n e m ,

gdzie z pamiątkarstwa żyje

po

Obok
wyżej,
tzw.

p r o d u k c j i własnej,
idzie

punktach
jest

paręset r o d z i n .
wyraźnie

która,

jak

k u poprawie,

„skup", t j . n a b y w a n i e

istnieje

wyrobów

wprost od niezorganizowanych

wspomniałem
jednak

pamiątkarskich

sprzedaży

z jednej

Drogą s k u p u , p r o w a d z o n e g o przez handlowców, d o ­
stają się d o s k l e p ó w i s t o i s k h a n d l u p a m i ą t k a r s k i e g o

brak

wyroby

pamiątkarskie,

fachowego

przygotowania

pracowników h a n d l o w y c h prowadzących s k u p , którzy
n i e są w s t a n i e odróżnić r z e c z y d o b r y c h o d b e z w a r ­
tościowych, z d r u g i e j
zwyczajony

wytwórców.

tandetne

strony

zaś s a m o d b i o r c a ,

który,

przy­

o d l a t d o t a n d e t y , t a k i e g o właśnie t o w a r u

poszukuje.
Chcąc

dźwignąć

wyroby

pamiątkarskie

na

wyższy

różne t o w a r y , k t ó r y c h j e d y n ą zaletą j e s t „ c h o d l i w o ś ć " .

p o z i o m a r t y s t y c z n y , m u s i m y w a l c z y ć równocześnie n a

Spotyka

się m i ę d z y

dwóch f r o n t a c h . J e d n y m

ciowych

i t a n d e t n y c h , k t ó r y c h ze w s t y d e m

nimi

wiele

wyrobów

bezwartoś­
wyparły­

wywania

odbiorcy,

b y się własne w a r s z t a t y p r o d u k c y j n e C P L i A . G d y n a

estetycznych

skutek

różnych

pod względem w a g i

CPLiA

zaczęła

towary

nabywane

zewnętrznych
z większą

i wewnętrznych

ostrożnością

drogą s k u p u ,

selekcjonować

okazało się, że

t a w m a ł y m t y l k o s t o p n i u oddziałuje n a r y n e k ,
odrzucane

przez

CPLiA

wyroby

akcji

pamiątkarskie

akcja
gdyż
znaj­

bów

powinna

drugim

wzorów.

wycho­

Obydwie

te akcje

nowych,

są

zupełnie

równorzędne. O szpetocie

pamiątkarskich p i s a n o

sano w c z a s o p i s m a c h ,

być a k c j a

wypracowanie

już u n a s s p o r o ,

wyro­
ale p i ­

k t ó r e n a ogół n i e docierają

w s z y s t k i c h kół społeczeństwa. K a m p a n i ę w

do

t y m kie­

r u n k u należałoby p r o w a d z i ć p r z e d e w s z y s t k i m n a ł a ­

dują ł a t w y z b y t w s k l e p a c h i n a s t o i s k a c h i n n y c h i n ­

mach

stytucji

d o b r e i złe p r z y k ł a d y w y r o b ó w pamiątkarskich, kształ­

są

handlowych

przez

ośrodki

iak no
'handlu

MHD

i

rozprowadzane

pamiątkarskiego

P r z y c z y n ą , d l a której i n s t y t u c j e t e t o l e r u j a w

70

pism

popularnych.

cić s m a k i z n a w s t w o
swych

Należałoby

tam

omawiać

o d b i o r c y , doprowadzając d o t e ­

go, ż e b y t a n d e t a pamiątkarska

zostiła wytępiona

n.o

�t
i

R y c . 6. Z a b e u u k a z d r z e ­
wa
„Młodzi
Górale".
Wyk. Antoni
Rząsa, ab­
solwent
Państwowego
Liceum
Technik
Piast,
w
Zakopanem.

t y l k o dlatego,

że ją z w a l c z a j ą

„nadzory

artystyczne",

a l e i z tego p o w o d u , że k l i e n t n i e zechce j e j

więcej

t u r y i S z t u k i , którego celem było w y d o b y c i e
możliwości, j a k i e w

nabywać.
Dopóki

ubiegłego r o k u w Z a k o p a n e m p r z e z M i n i s t e r s t w o K u l ­

nie podniesiemy

s m a k u i wymagań

w e g o o d b i o r c y , zapoznając go z p r a w d z i w i e

maso­

artystycz­

t y m zakresie

hale, region o najbogatszej

zachwaszczony

n y m i w y r o b a m i p a m i ą t k a r s k i m i , dopóty w a l k a o p o d ­

miątkarską

niesienie

b l i s k o pół r o k u p r z y d u ż y m w y s i ł k u c z y n n i k ó w

poziomu

estetycznego

pamiątki

nie

może

przynieść p e ł n e g o s u k c e s u . Z a w s z e b o w i e m p r z e z r ó ż ­

scowych,

ne p r y w a t n e s k l e p i k i i pokątnych sprzedawców

ków

przesiąkała

na rynek

nią chętny

nabywca.

Drugim

odcinkiem

pamiątkarstwa
tościowych

jest

wzorów.

będzie

tandeta, o ile znajdzie

się n a

o

podniesienie

poziomu

wypracowanie

artystyczne

W

instytucjach, j a k

niektórych

n p . C P L i A , a k c j a t a była p r o w a d z o n a

war­

od d a w n a , ale

n a małą skalę, b o h a m o w a ł y ją w z g l ę d y h a n d l o w e
groźba

—

„niechodliwości".

Poważnym
karskich,

był

podnoszenia
konkurs,

pa­

przygotowywanym
miej­

zrzeszonych

w Związku

w z i ę ł y udział w a r s z t a t y

Artystów

dla P T T K , miejscowe

słu a r t y s t y c z n e g o

Plastyków,

produkcyjne CPLiA,
szkoły

chałup­
przemy­

i Liceum Sztuk Plastycznych.

t y m przysłały r ó w n i e ż s w e w y r o b y

niektóre

Poza

warszta­

t y p r o d u k c y j n e , znajdujące się n a t e r e n i e p o w i a t u n o ­
wotarskiego.
Asortyment
bardzo

wyrobów

szeroki,

nadesłanych n a k o n k u r s b y ł

począwszy

od

sweterków

kobiecych

i p a n t o f l i f i l c o w y c h , t a k i c h j a k i e można n a b y ć w k a ż ­

k r o k i e m naprzód,

nistej drodze

konkursie,

prócz l i c z n y c h a r t y s t ó w l u d o w y c h i p l a s t y ­

n i c y pracujący
walki

Pod­

w P o l s c e twórczości l u d o ­

w e j , ale równocześnie n a j b a r d z i e j
tandetą. W

wszelkich

reprezentuje

uczynionym na

cier­

d y m s k l e p i e z konfekcją damską, k i l i m ó w , h a f t ó w , k o ­

poziomu wyrobów

pamiąt­

r o n e k , batików, poprzez

zorganizowany

grudniu

w e , skórzane, d o d r z e w n y c h , k t ó r y c h b y ł o

w

wyroby

ceramiczne,

metalo­

najwięcej.

71

�Rye.

W

związku

nych

7. Półeczka

z

z drzewa.

niesłychaną

Wyk.

wytwórca

różnorodnością

n a k o n k u r s przedmiotów

—

mimo

ludowy

nadesła­

woli

nasu­

Konopka z Ochotnicy

Tomasz

W y d a j e m i się, że n i e z b ę d n y m w a r u n k i e m p a m i ą t k i
j e s t ścisłe z w i ą z a n i e

j e j z określonym

w a ł o się p y t a n i e , co w ł a ś c i w i e należy uważać za p a ­

miejscowością.

Ażeby

miątkę? W z n a c z e n i u s z e r s z y m

miątką,

mieć

każdy p r z e d m i o t ,

który

w

— pamiątką m o ż e b y ć

naszej świadomości

wiąże

się z jakąś osobą, sytuacją czy miejscowością.

Wycho­

dząc z tego założenia, i s t o t n i e można przyjąć,

że d l a

kogoś

stanie

filcowe

się pamiątką n p . t u z i n k o w y s w e t e r

Dantofle

dlaWn

tvlko

p o d c z a s u r l o p u spędzonego w

że

kunione

Zakopanem.

czy

t o r o m k o n k u r s u n i e chodziło j e d n a k o pamiątki w t y m
znaczeniu.

Pojęcie

pamiątki w v m a g a

t u niewątpliwie

z w ę ż e n i a i bliższego z d e f i n i o w a n i a . N i e k a ż d y
przedmiot

k t ó r y został w

nany lub zakupiony
Należy wyraźnie
wyrobów
cyfika

tzw

wynika

danego t i r P n , .

danej

п п

Р

m u ^ i być za p a m i ą t k ę
ш * ,

w З

в

J l t
й

Г

Г

„

A

и

warunków surowcowych

wyko­

uważany

n a m i a t l a r s k i e od

miJi.roLL

v n«SWh
I

bowiem

miejscowości

odróżnić wyroby

ktńr
'

^

sne

P B O

^ n n L i h
Г

lają

»

W n d

uzależniona j e s t o a

musi

rozpoznać,

że

terenie Podhala

n p . w związku z t a k i m i

surow­

regionem

piórnik

stał

się

t a k i e właściwości, k t ó r e

nabyty

miątkarskich w y m a g a n e
rakterystyczne

o n został

w

pozwa­

Zakopanem,

Warunek
i

t e n spełniają

przemysłu l u d o w e g o ,
wyrobów

i doskonale

nadesłanych

d ó w t e g o r o d z a j u dostarczają
skim

„kołcony"

wełniane
dla

pasów,

pięknie

turystów
ludowa

(pantofle

rękawice

narciarzy,

śmiało

miejscowości.

wyroby

z

na

sztuki

są j a k

i

inkrustowane

konkurs

przykła­

haftem

czapki

nadające

góralskie, k l a m r y
„noże

fińskich

zbójnickie"

noży")

przeludnienia

góralskich,

powstały

i

chałupnicze, k t ó r e t e s u r o w c e

warsztaty

ją; w y k o n u j ą

różne

z

zakłady

n p . gonty, naczynia

l n i a n e płótno i samodziały

produkcyjne
przerabia­

drewniane,

wełniane

wsi

meble,

wejść

czy n a w e t

wy­

przynosi
Polski)

wyżej przedmiotów,

do pamiątkarstwa

na Podhalu
korsarska

znalazły

re zamiast

s c e m w y k o n a n i a n i e są o n e n i c z y m z P o d h a l e m

zwią­

muzeów.

zane, n i e odbiegają w c h a r a k t e r z e
robów z i n n y c h terenów P o l s k i .

72

od podobnych

wy­

Wiemy,

jak wielkie

(a t a k ż e i w

akcja

innych

prywatnych

raczej
szkody

stronach

zbieraczy,

wy­

swej pasji k o ­

lekcjonerskiej, unikatowe zabytki sztuki ludowej, któ­

miej­

artystyczne, j a k k i l i m y . Poza s u r o w c e m

czy

mogących

masowego,

kupujących p o w s i a c h , d l a d o g o d z e n i a

i

roby

do
(dla

ciupagi

dla amatorów i zbieraczy.

wynikającą

się

ceramika.

cią

pracy,

góral­
sukna),

się n a k o n k u r s i e i t a k i e , k t ó r e p r z e z n a c z o n e są

do

naj­

reprezentują.

samodziałowego

spinki

tzw.

go

zdobione

wzorzyste

mosiężne

zamiast

czy

które z r e g i o n e m

ściślej z w i ą z a n e , t y p o w e
Wśród

okolic

znakomicie

c a m i m i e j s c o w y m i , j a k d r e w n o , wełna, l e n , i o b f i t o ś ­
rąk

czy
pa­

jest więc, aby były one c h a ­

dla pewnych

Prócz w y m i e n i o n y c h
Na

zwykły

K r a k o w i e , Jeleniej Górze czy G d y n i . O d w y r o b ó w p a ­

zostały

Organiza­

Dolnej.

d o d o m ó w p r y w a t n y c h p o w i n n y trafić
D l a t y c h , którzy

wytworów
znakomicie

poszukują

s z t u k i l u d o w e j , znalazły
wykonane

do

autentycznych

się n a k o n k u r s i e

łyżniki, p i ę k n i e r y z o w a n e

sol-

�1

niczki

czy

płaskorzeźby

Janosa,

rzeźbiarzy podhalańskich. M n i e j
sobie

współczesne

od d a w n y c h
raz

malowane

o b r a z ó w podhalańskich

z ostatnich

n a szkle,
oddalają

w

które
się c o ­

bardziej.

Przedmioty
nych

obrazy

jednego

a u t e n t y z m u mają

p r a c a m i artystów

l u d o w y c h , u j a w n i a się w

kursie obrazy
w

sklepach

n a szkle z t y m i , które sprzedawane
z pamiątkami.

Obrazki

charakter

też mieć

dla zagranicznych

indywidual­

zastosowanie

jako

gości i znaleźć się w ś r ó d

m y , obejmują

swą

tematyką

różne d z i e d z i n y

czesnego i d a w n e g o życia n a P o d h a l u , posiadają
k a , j a k d l a l u d o w e j twórczości a r t y s t y c z n e j . W
kach

małowartościowa
Różnica,

jaka

ludową"

produkcja
zachodzi

przedmiotami

reprezentuje

przeważnie

seryjna.
między

pamiątkarskimi

masowo

wyrabia­

a indywidualny­

for­

współ­
dużą

świeżość, charakterystyczną z a r ó w n o d l a s z t u k i d z i e c ­

dotychczas

„sztukę

są

Roj-Kozłowskiej

w y r o b ó w s z t u k i l u d o w e j wysyłanych n a eksport, gdzie

nymi

spo­

sób p l a s t y c z n y , g d y p o r ó w n a m y z g r o m a d z o n e n a k o n ­

czy j e j u c z n i ó w w o l n e są o d s z a b l o n u w z a k r e s i e
t e , posiadające

dzieł s z t u k i , m o g ą

prezenty

mi

malowanych

seryjnie,

jako

sztucznie

n a drodze

na

szkle,

pamiątki,

które

obraz­

produkowane

„ludowość"

spekulacji, według

osiągana
naiwnej

są
jest
re­

c e p t y , że „ l u d o w e j e s t t o , co p s t r o k a t e " , g d z i e w y s t ę -

щШЕШЯШШШШШШШШ

Rye.

9. Piórniki

drewniane.

Wyk.

Adam

Doleżuchowicz

z CPLiA

w

Zakopanem.

73

! ;

J

�Rye. 10. Zabawka
Solniczka

Państwowego

pują

z drzewa.

drewniana.
Liceum

niezgrabne

ubrane

w

„Do

Wyk.
Technik

kwiatki,

stroje

przedszkola".

Antoni
Piast,

ptaszki

i postacie

ludzkie,

kostiumy

wiejskie

rozmyślna
ludowo"

stylizowanego

kającej

Zakopanem.

przypominające

sunku

wość. W

absolwent

w

z o p e r e t k i . Stąd p o c h o d z i
tematyce

dostosowania

Ryc. 11.

Rząsa,

„na

deformacja

ry­

tania

koloro-

t y c h obrazków widoczna

j e s t chęć

się d o g u s t ó w

w s i „bajecznie

i

miejskiej

klienteli

szu­

k o l o r o w e j " i „góralskiej

egzo­

tyki".
Jak

w y n i k a z materiałów z e b r a n y c h

bardzo

pozytywne

sienia

poziomu

r e z u l t a t y osiągnęły

wyrobów

na konkursie,
próby

pamiątkarskich,

podnie­
zwłaszcza

d r e w n i a n y c h , p r z e z zastąpienie d a w n e j , t a n d e t n e j d e ­
k o r a c j i m o t y w a m i c z e r p a n y m i z zasobu
snycerstwa

podhalańskiego.

Owe

tradycyjnego

piórniki, k a s e t k i ,

r a m k i , n a k t ó r e jeszcze n i e d a w n o t r u d n o b y ł o spojrzeć
bez o b r z y d z e n i a ,
w

miejsce

szaftów"

m o m e n t a l n i e „wyszlachetniały",

ryzowanych
i

scen

i podkolorowywanych

rodzajowych

pojawiły

gdy

„land-

się n a

nich

proste, ale bardzo szlachetne m o t y w y , podpatrzone n a
s t a r y c h łyżnikach, k ó z k a c h d o osełek, sosrębach i t p .
C i e k a w e r e z u l t a t y dało r ó w n i e ż z a s t o s o w a n i e w p r o ­
dukcji

g a l a n t e r i i skórzanej

stempelkowych

wyciskanych

ornamentów

spotykanych n a d a w n y c h pasach b a ­

c o w s k i c h , t o r b a c h skórzanych c z y k i e r p c a c h . N i e w ą t ­
pliwie

zdobione

męskie

(z

tą techniką

metalowymi

torebki damskie

i paski

k l a m r a m i na wzór

„kukie­

ł e k " o d pasów b a c o w s k i c h )

mogłyby być zaliczone

rzędu

pożytecznych

z

bardzo

pięknych

i

do

„pamiątek

Podhala".
Interesującą próbą s t w o r z e n i a n o w e j f o r m y

ki

podhalańskiej

dużych
rynku

były

góralskich

skrzynki malowane

skrzyń

pamiątkarskim

krakowskie.

Pomysł

pamiąt­
na

wzór

w i a n n y c h . Dotychczas

wyrabiano
rozszerzenia

na

jedynie

skrzynki

produkcji

skrzynek

l u d o w y c h n a i n n e r e g i o n y j e s t b a r d z o słuszny, z w ł a s z ­
cza że d l a k a ż d e g o zakątka P o l s k i można wskazać se­
r i ę m i e j s c o w y c h f o r m , i d e a l n i e nadających się d o w y ­
korzystania na wyrobach
Garść

przytoczonych

pamiątkarskich.

wyżej

przykładów

wystarcza,

a b y u z m y s ł o w i ć s o b i e rolę, j a k ą l u d o w a twórczość a r ­
t y s t y c z n a odegrać m o ż e w p o d n i e s i e n i u p o z i o m u
tycznego
pod

naszej

p r o d u k c j i pamiątkarskiej,

w a r u n k i e m , że b ę d z i e m y

cyjnej,

prawdziwej

sztuce

este­

oczywiście

o p i e r a l i się n a t r a d y ­

ludowej,

nie

utożsamiając

j e j z kosmopolityczną tandetą, w y r a b i a n ą p r z e z z a w o ­
dowych

„pamiątkarzy".

B y ł o b y j e d n a k zupełnie niesłuszne, g d y b y ś m y w p o ­
s z u k i w a n i u w z o r c ó w d l a w y r o b ó w pamiątkarskich o g r a ­
niczyli

się w y ł ą c z n i e

do t r a d y c y j n e j

sztuki

ludowej,

eliminując n i e j a k o możność p o w s t a w a n i a n o w y c h f o r m
pamiątek,
do

które nawiązywałyby

najbardziej

współczesnej

n i e do t r a d y c j i ,

rzeczywistości.

ale

Musimy

b o w i e m zdać sobie s p r a w ę z t e g o , że dookoła n a s z a ­
chodzą u s t a w i c z n e z m i a n y , przekształcające
nie

stan rzeczy sprzed

lat kilku

gruntow­

l u b kilkudziesięciu.

�1

Rye.

12. Drewniana
zabawka
„Babka".
Wyk. Antoni
stwowego
Liceum
Technik
Piast,
w

Z m i a n y t e p o w i n i e n u w z g l ę d n i a ć r ó w n i e ż i nasz
mysł

pamiątkarski.

Czy

pamiątki p r o d u k o w a n e

byłoby

rzeczą

n p . d l a Wycieczek

których

kultury

gruntach Nowa

nie. Potężny

czerpanych

wsi podkrakowskich, na

Huta

powstała?

k o m b i n a t i wielotysięczne

wraz z n i m powstaje,
nie o

kilku

aby

zwiedzają­

cych Nową Hutę oparte były n a w z o r a c h
z tradycyjnej

prze­

słuszną,

Oczywiście

miasto,

wymagają pamiątek

t y m , co b y ł o t u d a w n i e j ,

jakie

mówiących

a l e co j e s t dziś, co

Rząsa, absolwent
Zakopanem.

z nadesłanych w z o r ó w

Pań­

mało r ó ż n i ł y

kie zwalczamy

w

prac

na k o n k u r s przez

złożonych

wego
w

Związku

sensie

tradycji

Artystów

i te, w

ludowej

członków

Plastyków

dodatnim wzory

tystycznego

się o d t y c h , j a ­

przemyśle pamiątkarskim.

wyróżniały

się

kowalstwa

ar­

nawiązywali

do

z zakresu

których

(np. b a t i k i

autorzy
o

wzorach

styk m a w

zakresie

pamiątkarstwa

wiele

d l a o g ó l n e g o d o b r a w y s i ł e k tysięcy r ą k l u d z i

dzenia,

pracy.

Przykład

p r ó b y podjęte p r z e z uczniów i a b s o l w e n t ó w

Nowej

Huty

nie

stanowi

zachodzą

w

scowościach

Ludowej

nadaiac

rakter

Polski

wielu

Opracowywanie

wyrobach

zawodowych

plastyków. Wzięli

przez

artystów

pole

d o działania d l a
o n i również

k o n k u r s i e zakopiańskim.
poziom

zawodowych

prac

nie

Liceum

konkursie

na konkurs

świadczył

o t y m liczne

Plastycznego,

m . i n . serie

i bardzo

którzy

nych
głyby

wyrobów
w

jednak

znalazło

przyszłości

do

zakopiań­

przedstawili

z drzewa,

się s p o r o

bardzo

powie­

oryginalne

d r e w n i a n y c h pudełek

n y c h płaskorzeźbą i i n n e w y r o b y

j a k szka­
wspomnia­

t a k i c h , które

dobrze

na

zdobio­

spełniać

mo­

zadanie

pamiątek, należałoby j e d y n i e o p r a c o w a ć d l a n i c h s p o ­
sób m a s o w e j

dostarczonych

plastyków

skiego

świadczyły

tułki, z a b a w k i , noże d o p a p i e r u i t p . W ś r ó d

n o w y c h w z o r ó w d l a przemysłu p a ­
szerokie

Ogólny

nHnnwiednio

pamiątkarskich

miątkarskiego o t w i e r a
udział w

miej­

i m i n n y cha

k t ó r y n o w i n i e n znaleźć w y r a t w

zaprojektowanych

wyjątku.

innych

czerpanych

z d a w n y c h druków n a płótnie). Ż e u t a l e n t o w a n y p l a ­

tworzy

Podobne p r z e m i a n y

Spośród
miejsco­

p r o d u k c j i , gdyż

formie byłyby zbyt

w

obecnej,

unikatowej

drogie.

I n n y zupełnie c h a r a k t e r m i a ł y w z o r y

wyrobów pa­

o t y m , ż e b y u ś w i a d a m i a l i s o b i e o n i w pełni rolę, j a k a

miątkarskich

im

k a r z y i nadesłane p r z e z n i c h bądź i n d y w i d u a l n i e , bądź

na t y m odcinku przypada

w

udziale,

Niektóre

opracowane

przez

zawodowych

pamiąt-

75

A

�Rye. 13. Pólka

na ręczniki.

Wyk.

Adam

Doleżuchowicz

z CPLiA

w

Zakopanem.

za p o ś r e d n i c t w e m i n s t y t u c j i , w których są o n i z a t r u d ­

„ c h a r a k t e r y s t y c z n y m " i „ t y p o w y m " . W y d a j e m i się, że

nieni.

pamiątkarstwo oparte n a p r o j e k t a c h z a w o d o w y c h

Cechą

tych wyrobów

była

przede

znajomość r y n k u i w a r u n k ó w m a s o w e j
miątkarskiej. P r o j e k t y

wszystkim

produkcji pa­

i c h nawiązywały zazwyczaj

do

styków
i

miałoby

duże

miejscowościach

Ziem

n a k , że zostały o n e w y k o n a n e s t a r a n n i e j i n i e c o u s z l a ­

starcza

chetnione.

Z

regionalny

przemysł

wiązywały

w

o ośrodki

turystyczne

wyrobów

pamiątkarskich

dekoracji

do

tradycyjnych

podhalańskich, i n n e o d r y w a ł y
Wielką

zaletą

od

wzorów

zupełnie.

opracowanych

co niesłychanie obniża

wyrobów. Przykładem

na­

motywów

nich

pamiątkarzy było dostosowanie

do p r o d u k c j i maszynowej,
nę g o t o w y c h

się

niektórych

przez z a w o d o w y c h

niektóre

tego jest

ce­

r e dziś z a s p o k a j a n e

w sprzedaży n i e

będzie przekraczała k w o t y 6 złotych.
Szereg u d a n y c h projektów o p r a c o w a n y c h przez m ł o ­
dych

plastyków

j e , że w

i zawodowych

a k c j i zmierzającej

pamiątkarzy

do podniesienia

wskazu­
estetycz­

n e g o p o z i o m u przemysłu pamiątkarskiego n i e m u s i m y
ograniczać się w y ł ą c z n i e d o w y k o r z y s t y w a n i a
k u ludowej

twórczości a r t y s t y c z n e j . W i e l e

bynajmniej

n i e mających

nalnego,

nadaje

w

t e j c h w i l i piętna

regio­

się ś w i e t n i e d o w y k o r z y s t a n i a w p a ­

miątkarstwie. A ż e b y j e d n a k tego r o d z a j u
stała się p r a w d z i w ą
z jakąś określoną

„galanteria"

pamiątką, należałoby ją

miejscowością

związać

czy r e g i o n e m ,

w k r ó t k i m czasie s t a n i e się czymś

76

dorob­

projektów,

dla

tego

gdzie
terenu

ludowa

mógłby

pamiątkarski.
położone w

pla­

uzdrowiskach
terenów

mniej

do­

rozwinąć
Chodzi

Sudetach

Pomorzu,

szczyzna"

na wyroby

czy

let­

gdzie w o ­

importowanymi

się

pamiątkarskie, k t ó ­

j e s t najczęściej

l u b równie

się

t u np.

dużego n a s i l e n i a r u c h u w c z a s o w e g o o d c z u w a

duże z a p o t r z e b o w a n i e

piękny

tradycja

materiału, n a k t ó r y m

ich

piórnik w f o r m i e w a l c a , z d o b i o n y n a p o w i e r z c h n i w y ­
p a l a n y m o r n a m e n t e m , k t ó r e g o cena

gdzie

niska nadmorskie na zachodnim
bec

w

t u r y s t y c z n y c h niektórych

już istniejących w y r o b ó w pamiątkarskich, z t y m j e d ­

Zachodnich,

zastosowanie

lichą

„zakopiań­

małowartościowymi

wyrobami

z różnych s t r o n

S e n s pamiątki, j a k t o

kraju.

już k i l k a k r o t n i e p o d k r e ś l a ­

ł e m , p o l e g a n a t y m , że r e p r e z e n t u j e

ona niejako

pew­

ną miejscowość c z y r e g i o n . N a t l e t y c h w ł a ś n i e

spe­

cyficznych

han­

dlowców
znad

powiązań r o d z i
widziane)

morza

z Krakowa

należy

się

(tak m i l e przez

kolekcjonerstwo.
przywieźć

Wiadomo,

„coś

że

z bursztynu",

„skrzynkę krakowską", a z Kurpiów

wy­

cinankę.
Mieszkanie
gląda

„nałogowego"

j a k poglądowa

krajoznawczej

mapa

wędrówki

zbieracza
Polski,

wyznaczony

pamiątek
n a której
jest

wy­
szlak

sygnatura­

m i w p o s t a c i t y p o w y c h w y r o b ó w pamiątkarskich, w ł a ś ­
ciwych danej

okolicy.

�k o l e k c j o n e r s t w o t r a c i cały sens z chwilą, g d y w y ­
roby

pamiątkarskie

nabyć w

i

drażliwego

z

całej

Polski

będziemy

każdym sklepie na terenie k r a j u .

tykamy
wcy

z

zagadnienia

R B H (Rejonowych

pokrewnych

prawna

instytucji

dystrybucja w

mogli

I tu do­

dystrybucji. Handlo­

Biur

Handlowych)

CPLiA

p o w i n n i zrozumieć,

lia,

ubrania gotowe

czy

terenie

tvm
W

chwili

karstwa

r

obecnej

odbywa

radoksu,

Ten

ostatni warunek trudny

j e s t dziś d o

r

t

l

l

zrealizo­

za sobą n i e p r o p o r c j o n a l n i e w i e l k i e k o s z t a .
W

zakładzie

spółdzielczym

projektowanie

nowego

c z y piórnika pociąga

za

dokumentacji tech­

n i c z n e j i k a l k u l a c j i — zupełnie j a k p r z y

opracowywa-

nełny

namiat

dv.trvhucii
n

ma­

przemyślana,

nWa

n

i

!

kie

d y s t r y b u c j a n a o d c i n k u pamiąt­
się

w

myśl

„ w s z y s t k o j e d n o co, w s z y s t k o
d e l szedł". W

W handlu

okresie

«P«1P

»Av

a

równomiernie

miał d o d y s p o z y c j i

danei branzv

rała W p l P t n c r i * w

dla odbiorcy

dokładnie

estetyczna, solidna i t a n i a .

modelu konika drewnianego

t a k należy

aby r y n e k był

i każdv n a b y w c a

wachlarz nrodukcii
Z

bardzo

sobą konieczność p r z e p r o w a d z e n i a
je

kami

być

znawcy-kolekcjonera.

k a r s k i c h z a k r a d ł y się p e w n e p r z e r o s t y , k t ó r e pociągają

prowadzać
nasycony

powinna

jak i

przeznaczona

opiera

spożywcze, t e k s t y ­

galanterię,

sowego

masowego,

pamiątka

w a n i a , gdyż do procesu p r o d u k c j i drobiazgów pamiąt­

się n a z a s a d a c h w p r o s t o d w r o t n y c h niż k a ż d e g o i n n e ­
go t o w a r u . Sprzedając n p . w y r o b y

odbiorcy

Zwłaszcza

po­

że

h a n d l u pamiątkarskim

czy

budującej

maksymy

jedno gdzie, b y l e

han­

z w i ą z k u z t y m d o c h o d z i często d o p a ­

że n p . w

s k l e p a c h pamiątkarskich

na

Wy­

brzeżu n i e można dostać c e r a m i k i k a s z u b s k i e j , która
natomiast

z a l e g a półki w

Kielcach; w

Lublinie brak

pięknej „ s i w e j " c e r a m i k i z B i a ł e j P o d l a s k i e j ,
to"
w

jest

sporo

wyrobów

Krakowskiem

W

skomplikowana
w

że

ceramicznych

w

mieiscowvn

7

n i

4

7 V

ariPnl-iP

nr,P,Pwaia

P

ч 1

HnrnrVnP

się

,u m

™ r i p Z l

arakowa

me

z Krakowa .ostatnio
i

ładne

modele

w Krakowie me

wysyła

się j e

jakby

w

między

Zakopanem

nych wyrobów
Wydaje
czej

w

tym

w

7

dzi­

produ­

skrzyń

wier­

krakow­

byłyby one kosz­
coz,

kiedy

do... Z a k o p a n e g o ,

brakowało

lokalnych

tak

regional¬

pamiątkarskich.
swoboda

dystrybucji wyrobów

sam najistotniejszy

odbija

zaczęła

pamiątką,

m i się, że t e g o r o d z a j u

chaos)

godzi

piękną
innymi

7

Я

ania

artystycznym „pa­

malowanych

towną

ako

hvw i»

Hf^ Hn

etnograticznej

skich. Sprzedawane
wprawdzie,

7

rokmc7

m a ao

LFLiA

k o w a ć doskonałe p o d w z j ę d e m
ności

Wsze

P „

1

nip ma

siejszego g o a z i w y c n p o a w z g l ę o e m
miątek

„JP

KraWiP

ПЫ Г . !

aoroczne

CPLiA

drewniane wvrohv

4

W

! tv^PP

skleDie

lokalnvoh namiatek

d i e n a t o m i a s t dostać L ż n
c

Góry

R a d o m i u sprawa jest o tyle n i e ­

oeńle n i e m a z a d n v o h

„iańskiP

ale „za

z Łysej

się u j e m n i e

sens

(czy r a ­

pamiątkarskich

„pamiątki", a

i n a „chodliwości"

poza

towaru,

który — p r z e d s t a w i a n y k l i e n t o w i w s z ę d z i e w t y m s a ­
mym

asortymencie

—

bynajmniej

go

do k u p n a n i e

zachęca.
Handlowcy

kierujący

sprzedażą p o w i n n i zgodzić

się

z t y m , że masę t o w a r o w ą , k t ó r e j dostarczają i m p r a ­
c o w n i e i w a r s z t a t y p r o d u k c y j n e , t r z e b a dzielić n a d w i e
części. Jedną, n i e w ą t p l i w i e
., w i ć

będą

które

wyroby

traktuje

się

znacznie

z zakresu
jako

normalny

w a n y według z a p o t r z e b o w a n i a
s k i , i drugą, obejmującą

większą,

galanterii

stano¬

artystycznej,

towar

dystrybo-

n a o b s z a r z e całej

Pol­

t z w . „ p a m i ą t k i " , która

poza

stolicą i m i a s t a m i p o r t o w y m i (ze w z g l ę d u n a n a b y w ­
ców

zagranicznych)

p o w i n n a być sprzedawana

jedy­

n i e w s w y m w ą s k i m zasięgu r e g i o n a l n y m . K a ż d y r e ­
gion, każde większe u z d r o w i s k o
chu turystycznego
powy

d l a s i e b i e zespół w y r o b ó w

Powinien
chlarz,

letnisko

ośrodek r u ­

p o w i n i e n mieć s w ó j w ł a s n y

o n obejmować

uwzględniający

dostatecznie

zarówno

ty­

pamiątkarskich
szeroki

wymagania

wa­

dziecka

Rijc.

14. Lusterko
ręczne. Wyk. Adam
z CPLiA
w
Zakopanem.

Doleżuchowicz

77

�n i u n o w e g o m o d e l u s a m o c h o d u w f a b r y c e n a Żeraniu.

s t a n o w i l i w y t w ó r c y l u d o w i biorący udział w

Różnica p o l e g a t y l k o n a t y m , że p r z y p r o d u k c j i s a m o - .

sie, chałupnicy, p r a c o w n i c y

chodów

przedstawiciele

wszystkie

t e czynności są i s t o t n i e niezbędne,

a p r z y w y r o b i e d r o b i a z g ó w pamiątkarskich można

je

CPLiA,

konkur­

zakładów p r o d u k c y j n y c h ,

PTTK,

plastycy

w i e . B y ł a t o z n a k o m i t a sposobność d o

i

etnografo­

zorganizowania

uprościć d o m i n i m u m , n i e obciążając n a d m i e r n i e k i e ­

interesującej d y s k u s j i , w której m i e l i b y możność w y ­

szeni o d b i o r c y .

powiedzieć

się

na

temat

wystawy

i

pamiątkarstwa

zarówno wytwórcy, j a k i odbiorcy

pamiątek. D y s k u ­

b a r d z o i s t o t n a . Z r o z u m i a ł e j e s t , że w g r u p i e p a m i ą t e k

sja

instruktywna

stanowiących

zna­

w s z y s t k i c h , dałaby r ó w n i e ż w y t y c z n e d l a p r a s y , k t ó r a

Wypad­

w zakresie s z t u k i l u d o w e j i pamiątkarstwa n i e zawsze

Sprawa

niskiej ceny

wyrobów

pamiątkarskich

i n d y w i d u a l n e dzieła

leźć się w y r o b y k o s z t o w n e

sztuki

mogą

czy n a w e t d r o g i e .

jest

t a byłaby

niewątpliwie

bardzo

dla

k i t a k i e b y n a j m n i e j n a s n i e zaskoczą, s k o r o dziś r z e ź ­

u m i e zająć w ł a ś c i w e s t a n o w i s k o . Sprzyjający

moment

ba, bezwartościowa p o d wzlędem a r t y s t y c z n y m , p r z e d ­

nie

ludowi,

stawiająca

którzy p r z y b y l i n a w y s t a w ę z różnych

d w a walczące

jelenie,

p a n e m 2.000 zł. N a t o m i a s t
odbiorcy

kosztuje

w

Zako­

pamiątki przeznaczone d l a

m a s o w e g o muszą być t a n i e i dostępne, a b y

m o g ł y z w y c i ę s k o k o n k u r o w a ć z tandetą

sprzedawaną

jednak

wykorzystany.

Zgromadzone

na konkurs

selekcji,

wyroby,

zostały

po

dokonaniu

udostępnione

w

rzy
i

prasy

Zarówno konkurs,

formie

otwartej

w

Za­

etap

kopanem

21 m a r c a

rb.

opracowana

pod

skiego pamiątkarstwa,

niejako

podsumowanie

wyników

s t a r a n n i e , stanowiła
konkursu

miesięcznej o f i a r n e j p r a c y , która g o
Podsumowanie

i

kilku­

t o w y p a d ł o k o r z y s t n i e , zwłaszcza, j e ­

w

akcji

zmierzającej

stanowią

do podniesienia

chodzi jednak

o to, aby w ł o ­

monstrowania

możliwości,

kształtowanie

Powodzenie

tej

przyszłej
akcji

ale żeby

uzależnione

jest

nie t y l k o

instytucji

skiego,

1950 r .

pamiątkarskich, a l e i o d o d b i o r c ó w , k t ó r y c h

gactwo

oczyma
wyrobów

Zakopanem

zwiedzających

w

roztoczono

duże b o ­

artystycznych, wskazano

na

dowy.

propagan­

M i m o b r a k u afiszów, k t ó r e n i e zostały n a czas

w y k o n a n e , z g r o m a d z i ł o się n a o t w a r c i e w y s t a w y
syć

dużo

publiczności,

Ryc.

15. Malowana

wśród

skrzynka

której

sporą

ludowa

do­

gromadę

z drzewa.

Fotografował

78

z podnoszeniem

pamiątkarstwa

pamiątkarskich.

N i e został j e d n a k w y k o r z y s t a n y m o m e n t

ku

dużą pomocą w

powinno

będzie

Wyk.

Deptuszewski.

Marta

związ­

wyrobów

niewątpliwie

podobnych

P o l s k i , które również

oczysz­

i tandety.

Rossowska

z

akcji

wymagają

t e g o , a ż e b y i c h p r z e m y s ł p a m i ą t k a r s k i został

12 cm.

od

wyrobów

zostaną w

estetycznego

czasie p r o w a d z e n i a

czony z n a l o t u obczyzny

21 X

Stefan

poziomu

zakopiańskiego,

na i n n y c h terenach

i zbyt

propagandą.

S u m a doświadczeń, j a k i e z e b r a n e

możli­

wości, j a k i e należy w y k o r z y s t a ć n a P o d h a l u d l a p o d ­
niesienia poziomu wyrobów

się zjednać umiejętną

produkcję

wpłynął

pamiątkarskiej

pamiątkar­

k t ó r y o d b y ł się w

organizujących

istotnie

produkcji

żeli p o r ó w n a m y j e z w y n i k a m i k o n k u r s u
Przed

ważny

zakopiań­

żony w n i e w y s i ł e k n i e o g r a n i c z y ł się t y l k o d o z a d e ­
na

poprzedzała.

Krakowa,
krótki k o ­

n i e został w t e r m i n i e

jak i wystawa

pamiątkarskich,
bardzo

czy

otrzymali jedynie

ukończony.

wyrobów

Wystawa,

odległych w s i

na otwarcie przybyli z Warszawy

przedstawiciele

wystawy

względem ekspozycyjnym

Wytwórcy

p o w i a t u , r o z j e c h a l i się, j a k r ó w n i e ż l i c z n i goście, k t ó ­

m u n i k a t , gdyż k a t a l o g w y s t a w y

dotychczas.
niezbędnej

został

Zakopanego.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11087" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11065">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/dcdc905dcd22ca1a5bfde9037256b1e7.pdf</src>
        <authentication>858e239fd83d59381afe84b90fecee9a</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132240">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4733</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132241">
                <text>1970</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132242">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4393</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132243">
                <text>Summaries / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1970 t.24 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132244">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1970 t.24 z.1; s.63-65</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132245">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132246">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132247">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="132248">
                <text>P

O

L

QUARTERLY

I

S

H

PUBLISHED

BY

F
THE

ART

No 1

O

INSTITUTE

OF

L
THE

K
POLISH

YEAR BOOK X X I V

A
ACADEMY

OF

R

T

SCIENCES
1970

S U M M A R Y OF A R T I C L E S
Izolda
K a c z m a r c z y k
FURNITURE
IN GDANSK

— PAINTED
POMERANIA

FOLK

I n e t h n o g r a p h i c l i t e r a t u r e o n Gdańsk P o m e r a n i a , t h e
p r o b l e m of f u r n i t u r e h a s n o t b e e n d e a l t w i t h as a w h o l e .
O n t h e b a s i s of t h e c o l l e c t i o n o f t h e E t h n o g r a p h i c
Section of the P o m e r a n i a n M u s e u m i n Gdańsk a n d of
references i n l i t e r a t u r e , t h e authoress analyses t h e a r c h i ­
t e c t u r e , c o n s t r u c t i o n a n d o r n a m e n t a t i o n of f o l k f u r n i ­
t u r e . She is o f t h e o p i n i o n t h a t t h e f u r n i t u r e w a s m a d e
b y c a r p e n t e r s i n s m a l l t o w n s ; i t is a l m o s t i m p o s s i b l e
t o m a k e a n e x a c t s t a t e m e n t as t o t h e c e n t r e s w h e r e
the f u r n i t u r e was made.
C o f f e r s w e r e a n e s s e n t i a l p a r t o f t h e f u r n i s h i n g s of
r u r a l h o m e s . T h e (most f l o u r i s h i n g d e v e l o p m e n t o f c o f f e r
m a k i n g was i n the 19th c e n t u r y . I n the i n t e r - w a r years
t h e c o f f e r b e c a m e a n a u x i l i a r y p i e c e of f u r n i t u r e . T h e
c o f f e r s w e r e m a d e o f p i n e w o o d , t h e sides m o s t l y q u i t e
v e r t i c a l . T h e l i d was f l a t a n d t h e b o t t o m of the coffer
e n d e d i n a n e d g i n g p r o t r u d i n g f r o m t h e v e r t i c a l sides
f o r m i n g a w i d e r base. T h e base o f t h e c o f f e r w a s d i f ­
ferent i n f o r m i n the n o r t h e r n a n d central parts of
Gdańsk P o m e r a n i a ( f i g . 2a) t h a n t h o s e i n t h e s o u t h - e a s t e r n p a r t o f t h e r e g i o n ( f i g . Kb). T h e p a i n t e d o r n a ­
m e n t a t i o n w a s o n t h e f r o n t side. T h e r e a r e t h r e e basic
schemes o f d e c o r a t i o n ( f i g . 5). T h e o l d e r c o f f e r s h a d
o r n a m e n t a t i o n a l l o v e r t h e f r o n t side, a n d t h e coffers
d a t i n g back to the forties of t h e 19th c e n t u r y have
t w o - f i e l d d e c o r a t i o n ( f i g . 6). P l a n t m o t i f s a r e p r e d o ­
m i n a n t i n t h e o r n a m e n t a t i o n o f t h e coffers { p l a t e I , I I ) .
T h e c o f f e r s f r o m t h e s o u t h - e a s t e r n p a r t o f Gdańsk P o ­
m e r a n i a ( f i g . 7) a r e d i f f e r e n t l y o r n a m e n t e d t h a n t h o s e
f r o m t h e Ż u ł a w y d i s t r i c t ( n o r t h - e a s t ) '(fig. 8).
Wardrobes are not typical i n form for Kashubian
f u r n i t u r e . T h e y w e r e u s u a l l y p a i n t e d a b r o w n i s h - r e d or
blue and were ornamented w i t h a rather primitive kind
o f f l o w e r p a t t e r n ( f i g . 10). T h e w a r d r o b e s f r o m t h e Ż u ­
ł a w y d i s t r i c t ( f i g . 11) s h o w s o m e a n a l o g y t o p e r i o d
furniture, t h e i r decoration being rather i n the style
of baroque ribbon motifs.
T h e sideboards w e r e a piece of f u r n i t u r e t h a t began
t o be w i d e l y u s e d i n G d a ń s k P o m e r a n i a i n t h e m i d d l e
of the 19th c e n t u r y . W e a l t h y f a r m e r s had very r i c h l y
decorated s i d e b o a r d s , t h e p o o r e r ones h a d p l a i n s i d e ­
b o a r d s i n o n e c o l o u r { f i g . 12).
The
sideboards
had
a r i c h e r a r c h i t e c t u r a l f o r m . T h e ones f r o m t h e n o r t h e r n
and central parts of the K a s h u b i a n region show the
i n f f l u e n c e of p e r i o d f u r n i t u r e ( f i g . 13). A t t h e b e g i n n ­
i n g o f the 20th c e n t u r y m a n y sideboards, p r e v i o u s l y
p a i n t e d i n c o l o u r s , w e ' r e p a i n t e d o v e r i n w h i t e o r 'blue.
Rest f u r n i t u r e
b e d ( f i g . 18) a n d
having a movable
w a s also u s e d as
S z t u m , so-called
placed opposite
t h e m to m a k e a
c r a d l e s ( f i g . U 6).

is f u n c t i o n a l a n d a r t i s t i c a l l y made:
a bed combined w i t h a cupboard
f r o n t w a l l ( f i g . IIS). T h e c o f f e r - b e n c h
a b e d ( f i g . 14). I n t h e v i c i n i t y of
t w i n benches w e r e used. T h e y w e r e
each
o t h e r a n d boairds p l a c e d u p o n
bed for children. Infants slept in

T h e t a b l e s a r e r a t h e r v a r i e d i n c o n s t r u c t i o n ( f i g . 19,
21), t h e s t o o l s w e r e o f t e n s i m i l a r t o R e n a i s s a n c e s t y l e
f u r n i t u r e ( f i g . 20).
K r y s t y n a
B a s i s to w a
ZOFIA
SALEK

—

THE

WORK

OF

Z o f i a Sałek is f r o m t h e v i l l a g e o f Ż u k ó w , B y c h a w a
d i s t r i c t . She is o n e o f t h e m o s t v e r s a t i l e a n d m o s t p r o ­
lific f o l k artists of t h e L u b l i n region. She makes p a i n ­
t e d e a s i e r eggs ( f i g . 2), p a p e r c u t s ( f i g . 3—7), „ s p i d e r s "
( f i g . 1, 15), w e d d i n g p a l m e a n d h a r v e s t h o m e w r e a t h s
( f i g . 12, 13), r e g i o n a l c o s t u m e s ( f i g . 14) a n d t a p e s t r i e s
( f i g . 16). P r e v i o u s l y she also m a d e t h e c o s t u m e s f o r
the peasants w h o w e n t c a r o l s i n g i n g at C h r i s t m a s t i m e .
U p t i l l t h e S e c o n d W o r l d W a r she l i v e d i n t h e c o u n t r y ­
side, a n d a f t e r t h e w a r she m o v e d to L u b l i n ; she d i d
not give u p her artistic w o r k . A l l t h r o u g h the post-war
years she has k e p t i n c o n t a c t w i t h t h e M u s e u m i n L u ­
b l i n , she has p a r t i c i p a t e d i n m a n y
exhibitions and

competitions for
folk art.
The Cepelia
Cooperative
purchases a l o t o f Z o f i a Salek'e w o r k . T h e a r t i s t ex­
presses h e r s e l f n o t o n l y i n a r t s a n d c r a f t s , b u t also
sings f o l k w e d d i n g couplets a n d tells f o l k tales.
The authoress made a t h o r o u g h analysis of the w o r k s
b y Z o f i a Sałek.
Ewa
Snieżyńska-Stolot
—
FROM
STUDIES
ON THE ICONOGRAPHY OF
POLISH
FOLK
ART.
P R E S E N T A T I O N OF T H E H O L Y B L O O D OF
WALL­
DÜRN.
T h e s u b j e c t o f T h e H o l y B l o o d of W a l l d ü r n i s seen
i n twelve relics of f o l k a r t i n Poland. The first presen­
t a t i o n o f t h i s s u b j e c t i s c o n s i d e r e d t o be t h e w o o d - c u t
( f i g . 1) i n t h e b o o k b y J o d o e u s H o f f i u s p o p u l a r i z i n g t h e
legend of t h e m i r a c l e i n Walldürn. T h e authoress dis­
tinguishes eight d i f f e r e n t k i n d s of iconography, t a k i n g
i n t o a c c o u n t t h e p o s i t i o n o f t h e g o b l e t a n d t h e f a c e of
C h r i s t ( f i g . 2). T h e r e l i c s t h a t h a v e b e e n p r e s e r v e d i n
P o l a n d f o l l o w t h e successive changes. T h e m o s t n u m e ­
r o u s l y r e p r e s e n t e d k i n d o f i c o n o g r a p h y is t h e e i g h t h ,
n a m e l y , t h e p i c t u r e s p a i n t e d o n glass i n t h e P o d h a l e
r e g i o n ( f i g . 8, 9, 10, 11). B a s i n g h e r a s s u m p t i o n s o n t h e
p i c t u r e w i t h P o l i s h t e x t f o u n d i n t h e collections of
t h e M u s e u m für V o l k s k u n d e i n V i e n n a ( f i g . 13), t h e
authoress considers t h a t t h e subject of t h e H o l y Blood
came
to
Poland
f r o m Austria and
Czechoslovakia.
Various iconographic subjects are popularized by de­
v o t i o n a l p r i n t s a n d other r e l i g i o u s objects.
I n stone
carvings of the iconographic type, the popularizing factor
are stone-masons'
patterns p r i n t e d i n G e r m a n y and
A u s t r i a . The stone-masons often made their o w n i n t e r ­
p r e t a t i o n s o f t h e s e p a t t e r n s ( f i g . 16).
The relics p r e s e n t i n g the subject of the H o l y Blood
of W a l l d ü r n d a t e b a c k t o t h e 1 9 t h c e n t u r y . N o e a r l i e r
ones h a v e b e e n f o u n d . T h e a u t h o r e s s e x p l a i n s t h i s b y
t h e f a c t t h a t t h e i m p o r t a n c e o f W a l l d ü r n as a p l a c e of
m i r a c l e s g r e w i n t h e 1 9 t h c e n t u r y (on t h e occasion
of the 400th a n n i v e r s a r y of t h e m i r a c l e ) .
T h e p r o b l e m of S C A R E C R O W S was made k n o w n to
our editorial board by artists and the editorial board
of „ G r o m a d a — R o l n i k P o l s k i " (the V i l l a g e C o m m u ­
n i t y — The Polish Farmer). I n answer to a note p u b ­
lished
in
the
evening
p a p e r ,.Express
Wieczorny"
(4.XII.1968), w e r e c e i v e d t e x t s a n d i l l u s t r a t i v e m a t e r i a l
from: J a n К u г к i е w i с z — FIELDS SCARECROWS,
B a r b a r a
B r u k a ł s k a and J a n
M i n o r s k i
—
SCARECROWS TO KEEP OFF W I L D BOARS
FROM
T H E K A M P I N O S K A FOREST, M a r i a
K o w n a c k a —
about SCARECROWS I N THE A U G U S T O W S K A FO­
REST
and illustrative material
from
Bronisław
M u s z y ń s k i . T h i s is a p h e n o m e n o n , r e p o r t e d o n ge­
n e r a l l y , a n d so f a r n o t d e a l t W i t h i n e t h n o g r a p h i c l i t e ­
rature.
J a n K u r i d e w i c z ' s studies covered
southern Poland
above a l l , m o u n t a i n areas. Scarecrows are p u t u p there
to scare o f f a n i m a l s of p r e y f r o m t h e fields a n d t h e f o ­
rests. T h e y have t h e i r r e g i o n a l n a m e („dziad" — t r a m p ) .
T h e i r size v a r i e s f r o m h a l f a m e t r e to 3 m e t r e s . T h e y
are a l w a y s p u t u p b y m e n , at d a w n , w i t h no witnesses
present. A s regards ' f o r m , some are made after the
image of m a n , some a r e given the shape of monsters
f r o m f a i r y tales a n d others a r e „abstract", r a t h e r r e ­
sembling m o d e r n abstract sculptures. The last mentioned
g r o u p i n c l u d e s s c a r e c r o w s w h i c h m a k e s o u n d s ( f i g . 23).
A l m o s t a l l of t h e scarecrows are b l a c k , no colours being
added. Every year, new scarecrows are p u t up. This
t r a d i t i o n is v e r y m u c h a l i v e , a n d i s m o s t f r e q u e n t l y
observed i n t h e s o u t h e r n and eastern parts of Poland.
A n o t h e r t y p e of scarecrow, n a m e l y the hanged man,
is t h e c o n t r i b u t i o n o f M a r i a K o w n a c k a f r o m t h e A u g u ­
stowska Forest.
Barbara B r u k a l s k a and Jan Minorlski w r i t e about
t h e scarecrows used i n t h e K a m p i n o w s k a Forest outside
W a r s a w . T h e y a r e u s e d to k e e p o f f w i l d b o a r .
B r o n i s ł a w M u s z y n s k i ' s p h o t o s of scare r o w s are f r o m
the W a r s a w s u b u r b s and m o u n t a i n o u s regions.

63

�П О Л Ь С К О Е
КВАРТАЛЬНЫЙ
№

1

ЖУРНАЛ,

Н А Р О Д Н О Е

ИЗДАВАЕМЫЙ ИНСТИТУТОМ
ГОД И З Д А Н И Я

ИСКУССТВА

И С К У С С Т В О
ПОЛЬСКОЙ

АКАДЕМИИ

XXIV

НАУК
1970

РЕЗЮМЕ
Изольда
К а ч м а р ч и к — РАСПИСНАЯ НАРОД­
НАЯ МЕБЕЛЬ В РАЙОНЕ ГДАНЬСКОГО ПОМОРЬЯ
В этнографической л и т е р а т у р е , к а с а ю щ е й с я Г д а н ь ского П о м о р ь я , нехватает подробного описания мест­
ной мебели. Н а основании экспонатов Э т н о г р а ф и ч е с ­
кого отделения П о м о р с к о г о м у з е я в Г д а н ь с к е и л и т е ­
р а т у р н ы х записей, автор статьи а н а л и з и р у е т а р х и ­
тектуру, к о н с т р у к ц и ю и орнаментику народной м е б е л и .
А в т о р полагает, ч т о м е б е л ь в ы р а б а т ы в а л и м а л о м е ­
с т е ч к о в ы е с т о л я р ы , но т о ч н о у с т а н о в и т ь , где н а х о ­
д и л и с ь центры м е б е л ь н о г о производства считает п о ч т и
невозможным.
Существенной ч а с т ь ю деревенской м е б е л и б ы л и
сундуки, в ы д е л к а к о т о р ы х достигла своего расцвета
в X I X веке. В м е ж в о е н н ы й период с у н д у к стал играть
второстепенную р о л ь . И х д е л а л и из соснового д е ­
рева, преимущественно с в е р т и к а л ь н ы м и
стенками.
Крышка
сундука
п л о с к а я , к р а я дна в ы х о д я т за
поверхность стенок и о б р а з у е т своего рода о б р а м л е н и е .
С у н д у к и северной и ц е н т р а л ь н о й ч а с т и Г д а н ь с к о г о
П о м о р ь я ( и л л . 2а) р о з н я т с я от с у н д у к о в ю г о - в о с т о ч ­
ной части формой основания ( и л л . 2Ь). Л и ц е в у ю с т е н ­
к у у к р а ш а л и росписью, п р и ч е м с у щ е с т в о в а л и три о с ­
н о в н ы е с х е м ы декораци ( и л л . 5). Н а с т а р ы х с у н д у к а х
роспись занимает всю л и ц е в у ю с т е н к у ; с 40-х годов
X I X в. д е к о р а ц и ю л и ц е в о й с т е н к и с т а л и д е л и т ь на
2 п о л я ( и л л . 6). В декоративной о т д е л к е п р е о б л а д а ю т
р а с т и т е л ь н ы е м о т и в ы (таб. I , I I ) . С у н д у к и ю г о - в о с т о ч ­
ной части Гданьского П о м о р ь я (илл!. 7) р о з н я т с я д е ­
корацией от ж у л а в с к и х с у н д у к о в
(северо-восточная
часть, ( и л л . 8).
Ш к а ф не я в л я е т с я т и п и ч н ы м э л е м е н т о м т р а д и ц и о н ­
ной к а ш у б с к о й м е б е л и . Ш к а ф ы б ы л и г л а в н ы м образом
темно-красного, л и б о
г о л у б о г о цвета
с довольно
примитивным ц в е т о ч н ы м орнаментом ( и л л . 10). М о ж н о
отметить некоторое сходство м е ж д у ж у л а в с к и м и ш к а ­
ф а м и ( и л л . 11) и с т и л ь н о й м е б е л ь ю — и х д е к о р а т и в ­
ная отделка напоминает л е н т о ч н ы е м о т и в ы б а р о к к о .
Буфеты для хранения посуды получили в Гдань­
ском П о м о р ь е ш и р о к о е распространение в середине
XIX
в. В з а ж и т о ч н ы х д о м а х б у ф е т ы
отличались
богатой о т д е л к о й , в менее з а ж и т о ч н ы х
— буфеты
б ы л и п р о щ е и в ы к р а ш е н ы в один цвет ( и л л .
12).
К о н с т р у к ц и я богато о т д е л а н н ы х б у ф е т о в б ы л а с л о ж ­
ной. Группа б у ф е т о в с северной и ц е н т р а л ь н о й части
К а ш у б имеет некоторое сходство со с т и л ь н о й м е ­
б е л ь ю ( и л л . 13). В н а ч а л е X X в. многие б у ф е т ы с я р ­
кой расцветкой б ы л и п е р е к р а ш е н ы в б е л ы й и л и г о ­
л у б о й цвет.
Ф у н к ц и о н а л ь н о и красиво в ы п о л н е н а м е б е л ь , п р е д ­
назначенная д л я о т д ы х а : кровати ( и л л . 18) и к р о в а т и - к о м о д ы с п о д в и ж н о й л и ц е в о й стенкой, которая с о ­
ставляет и з г о л о в ь е р а с к л а д н о й кровати ( и л л . 14). Д л я
спанья
служат
также
скамьи-сундуки
(илл.
15).
В окрестностях
Штума
повсеместно у п о т р е б л я л и с ь
так наз. с к а м ь и - б л и з н е ц ы ; и х с т а в и л и д р у г против
друга и с о е д и н я л и досками, создавая таким образом
п о с т е л ь д л я детей. М л а д е н ц ы с п а л и в к о л ы б е л я х
( и л л . 16).
Разнородной
конструкцией
отличались
столы
(илл. 19, 21), форма табуретов н а п о м и н а л а р е н е с с а н совую м е б е л ь ( и л л . 20).
К р ы с т ы н а Б а с и с т о в а — ТВОРЧЕСТВО ЗОФИИ
САЛЕК
З о ф и я С а л е к родом из деревни Ж у к у в , Б ы х о в с к о г о
повята. Творчество ее разнообразно и богато. Она
принадлежит
к лучшим
п р е д с т а в и т е л я м народного
искусства в Л ю б л и н с к о м регионе. С а л е к д е л а е т п и ­
санки ( и л и . 2), в ы ц и н а н к и ( х у д о ж е с т в е н н ы е в ы р е з к и
из бумаги) ( и л л . 3—7), п а у к о в ( и л л . 1, 15), свадебные
„ п а л ь м о ч к и " и венки к п р а з д н и к у у р о ж а я ( и л л . 12, 13),
народные к о с т ю м ы ( и л л . 14) и панно ( и л л . 16). П р е ж д е
Зофия Салек делала рождественские костюмы д л я
м а л ь ч и к о в — к о л я д о в щ и к о в . Д о второй мировой в о й ­
н ы х у д о ж н и ц а ж и л а в деревне, а п о с л е в о й н ы п е ­
р е с е л и л а с ь в Л ю б л и н , п р о д о л ж а я свою т в о р ч е с к у ю
д е я т е л ь н о с т ь . П о с л е в о й н ы она у с т а н о в и л а п о с т о я н -

64

н у ю связь с л ю б л и н с к и м м у з е е м и принимает у ч а с т и е
во м н о г и х в ы с т а в к а х и к о н к у р с а х народного т в о р ­
чества. М н о г о ч и с л е н ы е п р о и з в е д е н и я З о ф и и С а л е , п о ­
купает Ц е п е л и я .
Художница отличается не только в области изо­
б р а з и т е л ь н ы х и с к у с с т в ; она поет на свадьбах, р а с ­
сказывает н а р о д н ы е сказки.
А в т о р статьи подробно а н а л и з и р у е т творчество З о ­
фии Салек.
Эва
С н е ж и н ь с к а - С т о л о т
— ИЗ
ИССЛЕДО­
ВАНИЙ ПО ИКОНОГРАФИИ В ПОЛЬСКОМ НАРОД­
НОМ ТВОРЧЕСТВЕ. ИЗОБРАЖЕНИЕ СВЯТОЙ К Р О ­
ВИ В ВАЛЬДЮРН
(WALLDÜRN)
Эта тематика известна п о т е р р и т о р и и союзной П о ­
л ь ш и б л а г о д а р я двенадцати с о х р а н и в ш и м с я п а м я т н и ­
кам народного искусства. П е р в ы м считает гравюра
на д е р е в е ( и л л . 1) в к н и г е Jodocusa
Hoffiusa,
которая
популяризирует легенду о чуде в Вальдюрн. Автор
статьи р а з л и ч а е т восемь разновидностей и к о н о г р а ф и ­
ч е с к о г о типа, у ч и т ы в а я п о л о ж е н и е ч а ш и и л и ц а
Х р и с т а ( и л л . 2). И м е ю щ и е с я в П о л ь ш е п а м я т н и к и а в ­
тор р а с п р е д е л я е т п о видам. Н а т е р р и т о р и и П о л ь ш и
самой распространенной я в л я е т с я в о с ь м а я р а з н о в и д ­
ность — с в я т ы е о б р а з к и на с т е к л е из П о д г а л ь я ( и л л . 8,
9, 10, 11). Н а основании найденного в
коллекциях
венского M u s e u m für V o l k s k u n d e образка с п о л ь с к и м
текстом ( и л л . 13) автор п р е д п о л а г а е т , ч т о тема Святой
крови поступила в П о л ь ш у через А в с т р и ю и Ч е х и ю .
И к о н о г р а ф и ч е с к а я тематика р а с п р о с т р а н я л а с ь п о с р е д ­
ством п е ч а т н ы х
текстов
религиозного
содержания
и предметов р е л и г и о з н о г о к у л ь т а . В к а м н е р е з н о м и с ­
кусстве иконографические типы распространяли при
помощи шаблонов, печатавшихся в Германии и А в ­
стрии. Ч а с т о к а м н е р е з ы и н т е р п р е т и р о в а л и и х п о с в о ­
е м у ( и л л . 16).
Известные в П о л ь ш е памятники с изображением
Святой к р о в и в В а л ь д ю р н е д а т и р у ю т с я X I X в., б о л е е
р а н н и е отсутствуют. А в т о р о б ъ я с н я е т это тем, ч т о
в X I X в. ( п р а з д н о в а н и е 400-летия ч у д а ) в о з р о с л о з н а ­
чение Вальдюрна,
как
ч у д о д е й с т в е н н о й местности.
На проблему П У Г А Л
обратили внимание нашей
редакции художники-пластики и редакция
„Грома­
да — Р о л ь н и к П о л ь с к и " . В ответ на з а м е т к у в газете
„ Э к с п р е с с В е ч о р н ы " (4.XII.1968) м ы п о л у ч и л и т е к с т ы
и и л л ю с т р а ц и и от: Я н а К у р к е в и ч а
— „ПОЛЕВЫЕ
Ч У Ч Е Л А " , от Б а р б а р ы Б р у к а л ь с к о й
и Яна
М и н о р с к о г о — „ЧУЧЕЛА ДЛЯ ОТПУГИВАНИЯ
К А Б А Н О В " И З К А М П И Н О С К О Й П У Щ И , от М а р и и
К о в н а ц к о й — о П У Г А Л А Х ИЗ АВГУСТОВСКОЙ
П У Щ И и и л л ю с т р а т и в н ы й м а т е р и а л от Б р о н и с л а ­
в а М у ш и н ь с к о г о . Т а к и м образом б ы л о о б р а щ е н о
в н и м а н и е на я в л е н и е , о к о т о р о м д о с и х п о р в э т н о ­
графической литературе не упоминалось.
Я н К у р к е в и ч в е л и с с л е д о в а н и я вю ж н о й части П о л ь ­
ши, п р е ж д е всего в г о р н ы х р а й о н а х . Ч у ч е л а ставят
с ц е л ь ю о т п у г и в а н и я ж и в о т н ы х , к о р м я щ и х с я на п о ­
л я х и в лесах. Региональное название этих пугал
—
„ д е д " ( „ д з я д " ) . Р а з м е р ы ч у ч е л б ы в а ю т от 0,5 д о 3
метров. И х о б ы ч н о ставят м у ж ч и н ы притом на р а с ­
свете и без с в и д е т е л е й . П о и х ф о р м е ч у ч е л а м о ж н о
р а з д е л и т ь : на
человекоподобные,
сказочные,
„аб­
с т р а к т н ы е " , н а п о м и н а ю щ и е с о в р е м е н н ы е абстрактные
скульптуры. К последней группе принадлежат озву­
ч е н н ы е п у г а л а ( и л л . 23). П о ч т и все они ч е р н о г о цвета
и л и ш е н ы к а к о й б ы т о н и б ы л о красочности. Е ж е ­
годно ставятся н о в ы е ч у ч е л а . Т р а д и ц и я п у г а л все
е щ е ж и в а и о с о б е н н о с о б л ю д а е т с я на ю г е и востоке
Польши.
Мария Ковнацка
о п и с ы в а е т д р у г о й тип
пугал- у д а в л е н н и к о в , р а с п р о с т р а н е н н ы й на территории А в ­
густовской П у щ и .
Барбара Б р у к а л ь с к а и Я н М и н о р с к и п у б л и к у ю т
п у г а л а из К а м п и н о с к о й П у щ и б л и з В а р ш а в ы . Это
ч у ч е л а д л я о т п у г и в а н и я кабанов.
Бронислав Мушиньски, наряду
с/^щв^щавскитп
п у г а л а м и , знакомит нас с п у г а л а м ^ г о р н ы х ^ районов.

ш

т

г

�CZASOPISMA INSTYTUTU SZTUKI
wydawane

PAN

przez

P.P. W Y D A W N I C T W A A R T Y S T Y C Z N E I

FILMOWE

B I U L E T Y N H I S T O R I I S Z T U K I , k w a r t a l n i k , p o n a d 100 s t r . dużego
f o r m a t u , około 100 i l u s t r a c j i . C e n a 24 zł, p r e n u m e r a t a półroczna 48 zł,
r o c z n a — 96 zł.
POLSKA
S Z T U K A L U D O W A , k w a r t a l n i k , 64 s t r . dużego
formatu,
b o g a t y m a t e r i a ł i l u s t r a c y j n y . C e n a 18 zł, p r e n u m e r a t a półroczna 36 zł,
r o c z n a — 72 zł.
P A M I Ę T N I K T E A T R A L N Y , k w a r t a l n i k , p o n a d 170 s t r . d r u k u , około
100 i l u s t r a c j i . C e n a 18 zł, p r e n u m e r a t a półroczna 36 zł, r o c z n a — 72 zł.
M U Z Y K A , k w a r t a l n i k , około 130 s t r . d r u k u , l i c z n e p r z y k ł a d y
C e n a 18 zł, p r e n u m e r a t a półroczna 36 zł, r o c z n a — 72 zł.
Wszystkie
meracie.

czasopisma

nabywać

można

WARUNKI
„POLSKIEJ

regularnie

jedynie

w

nutowe.
prenu­

PRENUMERATY
SZTUKI

LUDOWEJ"

P r z e d p ł a t y n a p r e n u m e r a t ę p r z y j m o w a n e są w
miesiąca p o p r z e d z a j ą c e g o o k r e s p r e n u m e r a t y .

terminie

do

d n i a 10

P r e n u m e r a t ę n a k r a j d l a c z y t e l n i k ó w i n d y w i d u a l n y c h p r z y j m u j ą urzędy
pocztowe oraz listonosze.
C z y t e l n i c y i n d y w i d u a l n i mogą dokonywać wpłat również n a k o n t o P K O
n r 1-6-100020 — C e n t r a l a K o l p o r t a ż u P r a s y i W y d a w n i c t w „ R u c h " —
W a r s z a w a , u l . T o w a r o w a 28.
W s z y s t k i e i n s t y t u c j e p a ń s t w o w e i społeczne m o g ą z a m a w i a ć p r e n u m e ­
r a t ę w y ł ą c z n i e za p o ś r e d n i c t w e m O d d z i a ł ó w i D e l e g a t u r
„Ruch".
C e n a p r e n u m e r a t y : p ó ł r o c z n i e zł 36, r o c z n i e zł 72.
C e n a p r e n u m e r a t y za granicę j e s t o 4 0 % droższa o d c e n y p o d a n e j w y ­
ż e j . P r z e d p ł a t y n a tę p r e n u m e r a t ę p r z y j m u j e n a o k r e s y
półroczne
i roczne Przedsiębiorstwo Kolportażu W y d a w n i c t w Z a g r a n i c z n y c h „ R u c h "
w W a r s z a w i e , u l . W r o n i a 23, za p o ś r e d n i c t w e m P K O W a r s z a w a , k o n t o
n r 1-6-100024, t e l . 20-46-88.
SPRZEDAŻ
E g z e m p l a r z e n u m e r ó w z d e z a k t u a l i z o w a n y c h można n a b y w a ć w P u n k c i e
Wysyłkowym Prasy A r c h i w a l n e j „Ruch", Warszawa, u l . N o w o m i e j s k a
n r 15/17 n a m i e j s c u , l u b n a z a m ó w i e n i e za z a l i c z e n i e m
pocztowym.
K o n t o P K O N r 114-6-700041 V I I O / M W a r s z a w a .
A k t u a l n e n u m e r y czasopism I n s t y t u t u S z t u k i P A N posiada
R o z p o w s z e c h n i a n i a W y d a w n i c t w N a u k o w y c h P A N w Pałacu
i N a u k i w Warszawie.

Indeks

37132

Zakłady
ilustr.

Ośrodek
Kultury

Graficzne

k l . I I I , 120 g .

„Tamka".

Zakł.

A l + karton

Nr

biały

2.

W-wa,

Podchorążych

k i . I I I 220 g .

B I . Nakład

39.

Z a m . 907.

1710 e g z . K - 4 0 .

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11055" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11033">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/664be836f86af7c3f2ddb782ee93ff20.pdf</src>
        <authentication>25df7a4be901dc62990e6158a83a6271</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131832">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4781</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131833">
                <text>1964</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131834">
                <text>sztuka ludowa - badania</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="131835">
                <text>rzeźba ludowa</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="131836">
                <text>grafika ludowa</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="131837">
                <text>malarstwo ludowe</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131838">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4438</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131839">
                <text>Stan badań nad grafiką, malarstwem i rzeźbą/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1964 t.18 z.4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131840">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1964 t.18, z.4; s.201-206</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131841">
                <text>Piwocki, Ksawery</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131842">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131843">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131844">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131845">
                <text>4 4

Np. J. Burszta, Od osady słowiańskiej
do wsi
współczesnej,
„ B i b l i o t e k a Popularna P T L " , t. I , Wroc­
ł a w 1958.
4 5

D z i a ł a l n o ś ć tego O ś r o d k a o m ó w i o n a została
w y ż e j , p o n i e w a ż f u n k c j o n o w a ł on przy Katedrze P l a ­
nowania i A r c h i t e k t u r y Wsi P o ł i t e c h n . Warsz.
46 p r ó c z prac wymienionych j u ż uprzednio należy
t u jeszcze p o d a ć : A . Dobrowolska, Ludowe
budow­
nictwo mieszkalne Pomorza Zachodniego,
„Ochrona
Z a b y t k ó w " , 1952, nr 4, s. 229—239; K . Wolski, Domy
podcieniowe w Pruchniku, t a m ż e , 1953, n r 4, s. 206—210;
F. K o t u l a , Słupowe
chałupy w Rzeszowskiem, t a m ż e ,
1953, nr 4, s. 211—217; I . Tłoczek, Z a b y t k i architek­
t u r y ludowej, t a m ż e , 1955, nr 2, s. 77—88; A . D o b r o ­
wolska, Dom podcieniowy na Pomorzu
Zachodnim,
t a m ż e , 1957, nr 1, s. 34—42; J. iMatuszczak, Uwagi
o budownictwie drewnianym w powiecie
pszczyńskim,
t a m ż e , 1957, nr 1, s. 43—47; I . Tłoczek, W sprawie ba­
dań nad architekturą
ludową, t a m ż e , 1958, nr 1—2,
s. 19—34; F. K o t u l a , Typy wiejskich drewnianych bu­
dynków
na Podgórzu
w województwie
rzeszowskim,
t a m ż e , 1958, nr 1—2, is. 35—57; M . Benko, Uwagi o za­
bytkach budownictwa drewnianego na Mazowszu po­
łudniowo-wschodnim,
t a m ż e , 1958, nr 1—2, s. 69—94;
F. K o t u l a , Chłopskie
warownie z XVII
w. w
Hyżnym i Kasinie, t a m ż e , 1959, nr 2, s. 101—112; J. Stan­
kiewicz, Zagroda w Samlinie, t a m ż e , 1959, nr 3—4,
s. 232—248.
" Informacje o tych badaniach publikowano w
„Kroniice" „ O c h r o n y Z a b y t k ó w " . P r ó c z tego istnieje
szeroka l i t e r a t u r a , d o t y c z ą c a m u z e ó w skansenow­
skich, z k t ó r e j w y m i e n i a m : K . Piwocki, Muzea w
plenerze, Katedra A r c h i t e k t u r y i Planowania Wsi
P o ł i t e c h n . Warsz., maszynopis powiel.; K . Zawistowicz-Adamska, Park etnograficzny — muzeum pod
otwartym niebem, „ Ł ó d z k i e Studia Etnograficzne",
I , 1959, s. 7—9; tejże, Łódzki - park
etnograficzny,
t a m ż e , VII, 1964, s. 35—52 oraz N . Czechowiczowa,

Z dziejów
skansenu w Polsce, „ M u z e a l n i c t w o " , 1957,
nr 6, s. 10—24, k t ó r a podaje stan b a d a ń do 1957 r.
48 w Muzeum t y m zebrano m a t e r i a ł y do 5 000
o b i e k t ó w . Wg danych O ś r o d k a Informacyjnego do
spraw Inwentaryzacji A r c h i t e k t u r y L u d o w e j w 1958 r.
Muzeum to w y k o n a ł o o k o ł o 100 p o m i a r ó w częścio­
w y c h i p e ł n y c h o b i e k t ó w b u d o w n i c t w a ludowego.
M . i n . w y m i e n i ć t u m o ż n a prace: J. O p t o ł o w i c z ,
Budownictwo
wiejskie
w pow.
lubelskim,
„Studia
i M a t e r i a ł y Lubelskie", Muzeum w L u b l i n i e , E t n o ­
grafia I , L u b l i n 1962; W. Jostowa, Prace
Muzeum
Tatrzańskiego
w Zakopanem
nad
inwentaryzacją
podhalańskiego
budownictwa, „ P o l s k a Sztuka L u d o ­
wa", 1960, nr 2, s. 124; M . Fryczowa, Tradycyjne
bu­
downictwo ludowe Kujaw, M u z e u m Etnograficzne,
T o r u ń 1961.
Poza p r a c ą F. A . Klonowskiego o P a r k u E t n o ­
graficznym w Olsztynku i F. K o t u l i o M u z e u m w
Rzeszowie opublikowano t a k ż e liczne popularyzacyjne
a r t y k u ł y w czasopismach k u l t u r a l n y c h i literackich,
k t ó r e t u pomijam.
J. Zachwatowicz, Architektura
polska do po­
łowy XIX wieku, Warszawa 1956 (recenzje R. Reinfussa u k a z a ł y się w „Polskiej Sztuce Ludowej", 1953,
nr 3, s. 187^189 i 1957, n r 1, s. 63^64); J. A . M i ł o będzki, Zarys dziejów
architektury w Polsce, W a r ­
szawa 1953; R. Reinfuss, J. Swiderski, Sztuka ludowa
w Polsce, K r a k ó w 1960 (recenzja K . Piwockiego
u k a z a ł a się w „ P o l s k i e j Sztuce L u d o w e j , 1962, nr 3,
s. 185—186) i i n .
O. Ć z e r n e r , Chałupa
w Domaslawicach,
wyd.
cyt., J. Stankiewicz, Zagroda w Samlinie, w y d . cyt.
Przede wszystkim n a l e ż y t u w y m i e n i ć cytowa­
ne już prace J. Burszty, T. L a l i k a i W. Krassowskiego.
W. K a l i n o w s k i , Problemy ochrony i konser­
wacji budownictwa drewnianego w Polsce, „ O c h r o n a
Z a b y t k ó w " , 1964, nr 3.
K . P i w o c k i , O historycznej
genezie
polskiej
sztuki ludowej, „ S t u d i a z H i s t o r i i Sztuki Polskiej",
PIS, t. I , W r o c ł a w 1953.
4 9

5 0

5 1

5 2

5 3

5 4

55

Ksawery Piwocki

STAN

BADAŃ

NAD

G R A F I K Ą,

Gdy Mickiewicz uczył się — s ł u c h a j ą c b i a ł o r u s k i c h
pieśni i ballad — romantycznego „czucia" i r o m a n ­
tycznej „ w i a r y " , gdy m ł o d z i u t k i Chopin chłonął tony
mazurskich skrzypiec — akademickie n a w y k i ó w ­
czesnej estetyki nie p o z w a l a ł y nawet r o m a n t y k o m
dostrzec p i ę k n a ludowej sztuki. Gdy Kraszewski f o r ­
m u ł o w a ł program b a d a ń s ł o w i a ń s k i e j sztuki, m y ś l a ł
przede wszystkim o r e l i k t a c h s t a r o ż y t n o ś c i , choć już
d e c y d o w a ł się, podobnie j a k nieco w c z e ś n i e j K i e l e siński, na zbieranie „ b o h o m a z ó w " i „ p o k r a c z n y c h " f i ­
gur, r z e ź b i o n y c h n i e u c z o n ą r ę k ą . Ale jeszcze przecież
Kolberg, Gloger, jeszcze nawet Witkiewicz przecho­
d z i l i o b o j ę t n i e obok dzieł malarstwa, r z e ź b y czy gra­
f i k i ludowej. Z a c z ę t o się już i n t e r e s o w a ć budownic­
twem, s n y c e r k ą ,
ornamentyką
pisanek i h a f t ó w ,
b a r w n o ś c i ą stroju i przedmiotami o b r z ę d o w y m i , k t ó r e
w s p ó ł g r a ł y z folklorem, a z d a w a ł y się o d k r y w a ć p r a ­
stare złoża rodzimej k u l t u r y . Trzeba było wielkiego
antyakademickiego i anitynaturalistycznego p r z e ł o m u
lat 90-ych ub. w i e k u , by oko artysty czy m i ł o ś n i k a
sztuki zobaczyło u r o d ę drzeworytu, obrazka czy p r z y -

MALARSTWEM

I

RZEŹBĄ

d r o ż n e j rzeźby. Jeszcze w 1910 r. Kazimierz Lubecki,
pisząc w księdze p a m i ą t k o w e j k u czci Maurycego
Straszewskiego o Estetyce ludowej,
niedwuznacznie
u r ą g a jej dziwacznym
pojęciom
piękna,
jeszcze
Erazm M a j e w s k i , d o n o s z ą c w „ W i ś l e " z 1900 r. o od­
k r y c i u k l o c k ó w drzeworytniczych w P ł a z o w i e , nie i n ­
teresuje się ich a r t y s t y c z n ą w y m o w ą .
Dopiero nieoceniony „ojciec" polskiej historii sztu­
k i , M a r i a n S o k o ł o w s k i , rozpatruje Drzeworyty
ludo­
we n i e u l ę k ł y m i nieuprzedzonym okiem, trafnie do­
s t r z e g a j ą c w nich walory podobne do tych, jakie ma­
ją i n k u n a b u ł y ksylograficzne X V w . M n i e m a m ,
że j e m u w ł a ś n i e , a dopiero w d r u g i m niejako rzucie
odkryciom, jakie d o p r o w a d z i ł y w r o k u 1921 do w y ­
dania T e k i Zygmunta Ł a z a r s k i e g o i Jerzego Kieszkowskiego jej Zwięzłego
katalogu,
zawdzięcza Sko­
czylas swoje zachwyty nad drzeworytem l u d o w y m ,
a grafika polska swój n i e b y w a ł y r o z k w i t w X X w .
Malarstwo ludowe zobaczono p ó ź n i e j , p ó ź n i e j nawet
niż w y c i n a n k ę . N a j p i e r w zaczęto g r o m a d z i ć obrazy
na szkle na P o d h a l u , bohomazy na p ł ó t n i e i papie1

2

3

4

5

6

201

�rze odkryto dopiero właściwie w latach dwudziestych.
Mokłowski i Matlakowski interesowali się głównie
snycerskim zdobnictwem, rzeźbie figuralnej poświę­
cano jedynie drobne wzmianki. Tak więc sztuką l u ­
dową „przedstawiającą" zajęto się właściwie na do­
bre w okresie międzywojennym, ale za to start był
z miejsca imponujący.
Rozpoczyna go krótka, ale gruntowna rozprawka
Jana Sit. Bystronia Polskie drzeworyty ludowe. Jest
to pierwsza praca omawiająca ludową sztukę przed­
stawiającą „dla niej samej" — Sokołowski uważał
swój artykuł jedynie za wstęp do książki o historii
polskiego drzeworytu. Jakkolwiek materiał, na któ­
rym Bystroń oparł swoje wywody, był jeszcze bardzo
szczupły — zarysował trafnie historię tej gałęzi sztuki
ludowej, jej powiązania społeczne i jej tajniki tech­
niczne. Dzięki odszukaniu w zbiorach lwowskich
Pawlikowskich dużej grupy dzieł ksylograficznych,
mógł Władysław Skoczylas we wstępie do swego
albumu Drzeworyt ludowy w Polsce" oprzeć swoje
sądy o wartościach artystycznych i złożoności tech­
niki ludowego drzeworytu na znacznie obszerniejszej
znajomości zabytków. Spora monografia podpisane­
go, dając przegląd blisko 500 zachowanych drzewo­
rytów z X V I I , X V I I I i X I X w. zgrupowała rozproszo­
ne dotąd wiadomości o warsztatach ksylograficznych,
o autorach i ich pochodzeniu i próbowała określić
wartości artystyczne grafiki ludowej.
Również dział malarstwa doczekał się wówczas
podstawowych opracowań: mam tu na myśli oczy­
wiście kapitalne prace Tadeusza Seweryna. Jeszcze
wcześniej rozszerzył on naszą wiedzę o malowidłach
na odwrociu szkła przez opublikowanie Kaszubskich
obrazów na szkle.
W pracach tych rozwiał on bała­
mutne dotąd mniemania o stronie technicznej tego
malarstwa, wskazał na główne ogniska tej sztuki,
podał sporo Wiadomości o artystach i podkreślił nie­
które walory artystyczne obrazów. Ważne przyczynki
do rozszerzenia materiału badawczego dał Józef Gra­
bowski.
Zarysowano w ten sposób obraz obu
wspomnianych gałęzi sztuki przedstawiającej pol­
skiego ludu, ustalono chronologię ich rozkwitu, ogni­
ska ich występowania i powiązania ze sztuką „ofi­
cjalną". Wszelkie dalsze prace w tym zakresie uzys­
kały trwałą bazę podstawowych ustaleń.
7

8

10

11

11

O wiele skromniejszy był plon badawczy w dzie­
dzinie rzeźby. Poza, siłą rzeczy, bardzo lakonicznie
ujętymi ustępami w syntetycznych opracowaniach
sztuki ludowej Eugeniusza Frankowskiego i ama­
torską raczej książką Karola Iwanickiego — jedy­
nie praca Tadeusza Dobrowolskiego Śląska
rzeźba
ludowa
na szczupłym materiale eksponatów Mu­
zeum Śląskiego w Katowicach usiłowała ukazać war­
tości artystyczne ludowej rzeźby. Jej walory zabłysły
natomiast w całej krasie na wielkiej wystawie pol­
skiej sztuki ludowej w Instytucie Propagandy Sztuki,
w Warszawie w 1935 r.
Jak widzimy, badania „czystej" sztuki ludowej
zapoczątkowali i w dużej mierze prowadzili dalej
przeważnie historycy sztuki, być może powołani w
pierwszym rzędzie do określenia jej urody i znacze­
nia. Próbowano też na marginesie tych badań wy­
13

14

15

202

pracować pewne zarysy ich metody. Pisał o tym
Ksawery Piwocki
oraz prowadzono dyskusję na
temat istotnych wartości ludowej plastyki. Tadeusz
Dobrowolski podkreślał nieuświadomione i instynk­
towne popędy oraz brak wiedzy technicznej i błędy
obserwacji, które sumują się w określeniu formy
stylowej rzeźby ludowej, natomiast Ksawery Piwoc­
ki — podobnie, jak w swej książce o drzeworycie
ludowym i — kładł nacisk nie na błędy i prymitywizm
obserwacji rzeczywistości, ale na odrębną u artystów
ludowych postawę twórczą, albo używając terminu
Leona Chwistka: inną i odrębną rzeczywistość, w ja­
kiej oni tworzą i żyją.
Znaczenie poszczególnych dziedzin sztuki ludowej,
takich jak malarstwo, rzeźba, grafika i ich bezpo­
średnie pochodne, a więc te, które w sztuce oficjal­
nej nazywano ongiś „sztuką czystą", jest także po
dzień dzisiejszy w moim przekonaniu specjalnie wiel­
kie. Dla uzasadnienia tej tezy można przytoczyć co
najmniej kilka argumentów:
Po pierwsze — są to oczywiście gałęzie sztuki
ludowej, które nie tylko można, ale należy oceniać
przede wszystkim pod kątem ich artystycznych war­
tości. Innymi słowy, należą do sztuki bez żadnych
marginesów i dodatkowych omówień czy uzasadnień.
Po drugie — dzieła malarstwa, grafiki i rzeźby
podlegały i podlegają jak najwyraźniej kontaktom
ze sztuką niełludową. Dotyczy to Zarówno ich sche­
matów ikonograficznych, jak i formalnych, użytych
technik i materiałów. Pozwala to na śledzenie dzie­
jów tych gałęzi sztuki na dłuższych odcinkach cza­
su, w oparciu o analogie „nieludowe", na interesują­
ce z punktu widzenia „estetyki" ludowej badania odskoku formy ludowej od nieludowych wzorów i
wreszcie — na frapujące, pod względem psychologii
twórczości i jej socjologii, szukanie odpowiedzi na
pytanie, dlaczego to w swej genezie „najmniej ludo­
we" gałęzie sztuki ludowej należą do najbardziej od­
pornych na zmiany — spośród innych, bardziej i —
zdawałoby się *— tradycyjnych jej działów.
16

17

18

Po trzecie — łączy się z tym niezmiernie doniosłe
społecznie zagadnienie sztuki amatorskiej i współ­
czesnych prymitywów, wzajemnych powiązań i za­
leżności. Tematu tego jednak nie będę omawiał w
tym sprawozdaniu.
Po czwarte — nigdzie tak wyraźnie, jak w tych
działach „sztuki czystej" nie występuje problem in­
dywiduum twórczego, długi przecież czas nie docenia­
ny w badaniach ludowej sztuki. Stąd znaczenie prac
biograficznych i dokumentacyjnych, dających rów­
nocześnie możliwość ewentualnego śledzenia indywi­
dualnego rozwoju sztuki poszczególnych artystów.
Trzeba jednak chyba od razu powiedzieć, że nie
wszystkie zarysowane tutaj problemy znalazły swoje
odbicie w naszej nauce w dobie współczesnej, i w
bardzo nierównomiernym stopniu. Prawdopodobnie
dlatego, że tak niewielu teoretyków sztuki i estetyków
interesuje się sztuką ludową. W przeciwieństwie bo­
wiem do okresu międzywojennego udział procentowy
(gdy nie będziemy liczyć „starej gwardii") badaczy
etnografów wzrósł ogromnie, a spadł — historyków
sztuki. Pociągnęło to za sobą pewne zmiany w kie-

�r u n k a c h z a i n t e r e s o w a ń , położenie silniejszego nacisku
na sprawy dokumentacyjne niż interpretacyjne, na
zagadnienia z w i ą z k ó w społecznych sztuki ze ś r o d o ­
wiskiem, s p o w o d o w a ł o częste pomijanie b a d a ń nad
s a m ą t w ó r c z o ś c i ą , jej psychologią czy wreszcie f o r m ą
dzieła — na rzecz jego a s p e k t ó w technicznych i ge­
netyki funkcjonalnej.
T y m niemniej wydaje m i się rzeczą r o z s ą d n ą roz­
począć r e l a c j ę o o s i ą g n i ę c i a c h b a d a ń sztuki ludowej
ostatniego, powojennego dwudziestolecia od t y c h za­
g a d n i e ń o g ó l n y c h i — j a k m y ś l ę szczególnie w a ż ­
nych. Do najszerzej dyskutowanych należy sprawa de­
f i n i c j i sztuki ludowej, jej o d r ę b n o ś c i i genezy jej
formy. Działy „ p r z e d s t a w i a j ą c e " sztuki ludowej na­
dają ,się szczególnie do tego rodzaju r o z w a ż a ń , ponie­
w a ż w malarstwie, grafice i rzeźbie, w k t ó r y c h te­
matyka religijna i t y m samym „ o f i c j a l n e " wzorce
najbardziej r z u c a j ą się w oozy — m o ż n a n a j ł a t w i e j
i
najjaśniej
przeprowadzić
analizę
formalnych,
warsztatowych i ideowych różnic, dzielących ludowe
od nieludowego. Z a r y s o w a ł y się t u dwa skrajne sta­
nowiska oraz k i l k a p o ś r e d n i c h . Od strony przede
wszystkim f o r m y (stylu) p r ó b o w a l i znaleźć o d p o w i e d ź
na te zagadnienia Józef G r a b o w s k i
i podpisany.
P r ó b o w a ł e m t a k ż e w n a s t ę p n y c h latach w r a c a ć do
bardziej ścisłego definiowania p o j ę ć : Próba
definicji
kilku p o j ę ć , A la limite de l'art populaire et non-populaire
oraz Folk Artists and their
Inspiration.
Grabowski u s i ł o w a ł znaleźć f o r m u ł y o k r e ś l a j ą c e f o r ­
m ę dzieł ludowych, niezależnie od ich z e s t a w i e ń ze
s z t u k ą n i e l u d o w ą . P i w o c k i bazuje w ł a ś n i e na p r ó b a c h
z e s t a w i e ń ze s z t u k ą n i e l u d o w ą , poprzez a n a l i z ę r ó ż n i c
stara się u c h w y c i ć f o r m u ł ę ludowej sztuki, o p i s a ć jej
s t r u k t u r ę i p s y c h o l o g i c z n ą p o d s t a w ę jej powstawania.
Od strony f u n k c j i s z u k a ł definicji i podstawy w a r ­
t o ś c i o w a n i a Tadeusz S e w e r y n . K ł a d z i e o n o c z y w i ś ­
cie nacisk na d z i a ł y „ n i e p r z e d s t a w i a j ą c e " t w ó r c z o ś c i
ludowej. Z l e k t u r y jego dzieł p o ś w i ę c o n y c h t y m dzia­
ł o m w y n i k a , że nie m o ż e on jednak u n i k n ą ć p o r ó w ­
n a ń z wzorcami nieludowyimi. Podstawowy dla roz­
graniczenia sztuki ludowej od naiwnej i amatorskiej
a r t y k u ł ogłosił Aleksander J a c k o w s k i . W a ż n e ele­
menty do dyskusji wnieśli m. i n . W i t o l d D y n o W s k i
oraz Aleksander W o j c i e c h o w s k i .
19

20

2 1

2 2

23

24

25

28

27

J u ż w m i ę d z y w o j e n n e j dyskusji m i ę d z y Tadeuszem
D o b r o w o l s k i m i K s a w e r y m P i w o o k i m zastanawiano
się nad psychologią ludowego t w ó r c y . Obecnie zajął
się t y m problemem Tadeusz S e w e r y n .
Omawiając
m a l o w i d ł a na pewnej szafie z Orawy, p r ó b u j e on
s c h a r a k t e r y z o w a ć w y o b r a ź n i ę ich t w ó r c y poprzez ana­
lizę artystycznej jakości i ikonograficznej t r e ś c i t y c h
p r z e d s t a w i e ń . Polemizuje z n i m g o r ą c o P i w o c k i w
m a j ą c e j się w k r ó t c e u k a z a ć k s i ę d z e p a m i ą t k o w e j k u
czci prof. M i c h a ł a Walickiego. Ten sam temat pasjo­
nuje Seweryna w jego monografii J ę d r z e j a W a w r y .
28

2 8

Pewne aspekty historyczne sztuki ludowej p o r u ­
szył w swej książce O historycznej oenezie polskiej
sztuki ludowej
podpisany. W y w o ł a ł a ona g w a ł t o w n ą
d y s k u s j ę w o k ó ł pojęcia sztuki ludowej, l u d o w o ś c i tej
sztuki i jej z w i ą z k ó w ze s z t u k ą p r a p o l s k ą . Z o s t a ł a ona
na ogół źle p r z y j ę t a z a r ó w n o przez h i s t o r y k ó w sztu­
k i , jak i e t n o g r a f ó w czy a r c h e o l o g ó w . Wydaje m i
3 0

się jednak, że k r y t y k a p o s z ł a nieco w bok od istot­
nych moich tez. Chodziło bowiem g ł ó w n i e o s t w i e r ­
dzenie, że sztuka l u d o w a w d z i a ł a c h p r z e d s t a w i a j ą ­
cych splata się b e z w z g l ę d n i e z rozwojem w a r s z t a t ó w
cechowych i i c h upadkiem w miastach, że w o m a w i a ­
nych d z i a ł a c h jest p r a w ą s p a d k o b i e r c z y n i ą t r a d y c j i
ś r e d n i o w i e c z a , jego w i e l k i e j sztuki i jego solidnej
wiedzy technicznej. Seweryn, w o j u j ą c y n a m i ę t n i e o
p e ł n ą ^ s a m o d z i e l n o ś ć " l u d o w e j sztuki — o k a z a ł się
jednak zwolennikiem szukania jej ź r ó d e ł i t r e ś c i w
sztuce m i e s z c z a ń s k i e j O d r o d z e n i a , a w k s i ą ż c e Sta­
ropolska grafika ludowa
nie t y l k o zaliczył do sztuki
ludowej p o k a ź n ą ilość k l o c k ó w drzeworytniczych k r a ­
kowskich oficyn d r u k a r s k i c h X V I w., ale w ł a ś n i e te
prace u z n a ł za „ b a r d z i e j l u d o w e " od r y c i n drzewo­
rytniczych X V I I , X V I I I i X I X w . o tematyce k o ś c i e l ­
nej, u w a ż a n y c h d o t ą d za typowe dla l u d o w e j t w ó r ­
czości. S t a ł o s i ę to m o ż l i w e dzięki w y s u n i ę c i u na p l a n
pierwszy n i e w ł a ś c i w y c h o k r e ś l e ń w ą s k o p o j ę t y c h za­
g a d n i e ń tematycznych: t r e ś c i ś w i e c k i e — ludowe,
kościelne — narzucone z z e w n ą t r z . Pomija przy t y m
w a ż n e zagadnienie o d b i o r c ó w tej produkcji, k t ó r y c h
n a l e ż a ł o b y s z u k a ć na pewno pora w s i ą i miastecz­
kiem.
31

32

I n t e r e s u j ą c y proces przechodzenia malarzy
cer
k i e w n y c h Rzeszowszczyziny od f o r m t r a d y c y j n e j i k o ­
ny do o b r a ź n i c t w a coraz w y r a ź n i e j ludowego prze­
śledziła Janina Nowacka w pracy o „ s z k o l e " w R y botyczach, M a r i a P r z e ź d z i e c k a (zwłaszcza w oddanej
do d r u k u k s i ą ż c e o malarzach cerkiewnych Ł e m kowszczyzny w X I X w.) oraz Jerzy P i e t r u s i ń s k i . **
Jest to zagadnienie kapitalne i w a ż n e w ogóle dla
historii l u d o w e j sztuki p r z e d s t a w i a j ą c e j . W m a ł o p o l ­
skim ś r o d o w i s k u c e r k i e w n y m b o w i e m d o k o n y w a ł się
ten proces bardzo stosunkowo niedawno i dzięki te­
m u jest jeszcze do uchwycenia w badaniach — j a k o ż e
z X V I I I i X I X w . d o c h o w a ł o się nieco d o k u m e n t ó w
archiwalnych i po prostu w s p o m n i e ń , m o ż l i w y c h do
zrekonstruowania. Badania te p o t w i e r d z a j ą — j a k
m y ś l ę — zasadnicze tezy mojej pracy o genezie tych
gałęzi sztuki ludowej, poprzez w y r a ź n e analogie do
procesu, k t ó r y na i n n y c h terenach o d b y ł się co naj­
mniej o w i e k w c z e ś n i e j .
;

W zakończeniu ustępu omawiającego osiągnięcia
ostatniego dwudziestolecia w badaniu o g ó l n y c h z a ł o ­
żeń ludowej rzeźby, d r z e w o r y t u i m a l a r s t w a — nie
m o ż n a p o m i n ą ć Seweryna w s t ę p u do katalogu w y s t a ­
w y polskiej sztuki ludowej w K r a k o w i e w 1948 r .
Z e s t a w i a j ą c w a r t o ś c i artystyczne sztuki ludowej z
o s i ą g n i ę c i a m i i zdobyczami sztuki k o ń c a X I X i
X X w. — d a ł on w l a p i d a r n y m k s z t a ł c i e i w nie­
zwykle jasnych i p r z e k o n y w a j ą c y c h o k r e ś l e n i a c h naj­
lepszą d o t ą d w naszej literaturze p r ó b ę o k r e ś l e n i a
t y c h w a r t o ś c i . W a r t o też z a n o t o w a ć tutaj ciekawe w y ­
powiedzi a r t y s t ó w : Eugeniusza Eibischa, Jerzego Fedkowicza, Kacpra Pochwalskiego, Zbigniewa Pronasz­
k i i C z e s ł a w a R z e p i ń s k i e g o — na temat t e j ż e w y s t a ­
w y na ł a m a c h „ P o l s k i e j Sztuki L u d o w e j " w roczniku
1948.
W k s i ą ż k a c h , o m a w i a j ą c y c h syntetycznie p o l s k ą
s z t u k ę l u d o w ą we wszystkich jej aspektach — oma­
w i a n y m jej d z i a ł o m p o ś w i ę c o n o sporo miejsca. M a m
3 4

203

�35

tu na myśli opracowanie Ireny Czarneckiej i Ro­
mana Reinf ussa. Na szerszym niż Seweryn w okre­
sie międzywojennym materiale omawia ten ostatni
Malarstwo ludowe.
Ten szerszy materiał mamy do zawdzięczenia oczy­
wiście działalności Pracowni Badania Sztuki Ludo­
wej, stanowiącej dzisiaj oddział Instytutu Sztuki
Polskiej Akademii Nauk. Systematyczne „zdjęcie" te­
renu całej niemal Polski, dokonane w ostatnim dwu­
dziestoleciu pod kierownictwem Romana Reinf ussa, ze
względów zrozumiałych nie dotyczyło jedynie intere­
sujących nas tutaj gałęzi tej sztuki. Tym niemniej
przyniosło ono sporo nowego materiału, wychwytało
wiele nowych nazwisk artystów żyjących, rozszerzyło
badania na tereny dotąd nie znane. Plon tych badań
wyraził się w istnej powodzi artykułów, dokumentu­
jących odkrycia i mnożących naszą wiedzę o ludowej
sztuce. Zanim je ogólnie scharakteryzuję w ustępach
poświęconych badaniom regionów i monografiom
artystów — zatrzymam się jeszcze przy tak modnych
dziś w historii sztuki badaniach ikonograficznych.
Najbardziej pasjonował badaczy „Chrystus Fra­
sobliwy" i jego ludowe interpretacje. Jeszcze w
1926 r. pisał o nim Tadeusz Seweryn, a w 1933 r.
Karol Iwanicki w omawianej już książce. Do te­
matu tego wraca Michał Walicki, wskazując na
możliwość „świeckiej" jego genezy. Zajęła się nim
później Anna Kunczyńska, w oparciu o szerokie
studia na ten temat w sztuce europejskiej Zygmunta
Kruszeiniokiego. O pewnej grupie tych przedstawień
pisała Halina Olędzka. Tematyka świecka janosikowych obrazów przyciągała też uwagę badaczy ta­
kich jak: Grabowski i Reinf uss, przy czym wska­
zali oni na słowackie źródła graficzne tego przedsta­
wienia. Świeckiej — tak rzadkiej w twórczości ludo­
wej tematyce — poświęcili też swą uwagę René
Saulnier i Henri Van der Z é e oraz Piwocki. Cho­
dzi tu zarówno o wykrycie tematów wędrownych w
grafke europejskiej, jak przede wszystkim o polską
i ludową ich interpretację. Te ikonograficzne przy­
czynki uzupełniają artykuły: Stefami Krzysztofowicz
i Ewy Snieżyńskiej, Józefa Grabowskiego i Jana
Piotra Dekowsklego. Nie mamy dotąd opracowania
tak licznych przedstawień Madonny Skępskiej, a na­
wet upadającego Chrystusa czy Madonny Częstochow­
skiej. Warto by zwrócić też uwagę na Obrazy wotyw­
ne i przedstawienia cudów, która to tematyka inte­
resuje ostatnio bardzo szeroko badaczy sztuki ludowej
niemieckiej, szwajcarskiej i austriackiej.
36

37

38

39

40

41

43

43

44

45

47

46

48

49

Dzięki wspomnianym, w szerokim zakresie przez
Instytut prowadzonym, badaniom zespołowym naj­
liczniejsze są prace typu dokumentacyjnego i biogra­
ficznego. Marginesem tej działalności są dane do
analizy twórczości indywidualnej artystów ludowych
oraz do socjologii ich artystycznej działalności. Tym
niemniej zebrany w ten sposób materiał nie tylko
uzmysłowił wagę tego rodzaju dociekań, ale umożli­
wił na przyszłość bardziej dogłębne rozważania,
oparte już nie na intuicji i interpretacji k i l k u wy­
branych dzieł, ale na pokaźnej dokumentacji. Dość
wspomnieć, że głównie na łamach „Polskiej Sztuki
Ludowej" można znaleźć informacje o rzeźbiarzach:
204

Dymitrze
Bilińskim, Feliksie Błaszczyku, Józefie
Brychcym, Władysławie Chajecu, Wincentym Flaku,
Marcinie Gąsiorze, Janie Gładyszu, Janie Golisie,
Teofilu Kożuchowskim, Ignacym Kamińiskim, Andrze­
j u Majchrzaku, Józefie Markowskim, Janie Lamęckim, Janie Rudawskim, Wincentym Stępniu, Antonim
Twardowskim, Józefie Zagórskim, Wincentym Murawickim i in. oraz zabaWkarzaeh-rzeźbiarzach: Józefie
Minorze i Wincentym Jaskrze. Ponadto wiele naz­
wisk rozsypanych jest wśród sprawozdań z bieżących
wystaw sztuki ludowej. Z malarzy doczekali się
opracowań — Jan Jachimiak i Karol Oskwarek. W
publikacjach tych należy wyróżnić prace bardziej
wszechstronne, nie tylko informujące, ale formułu­
jące zarysy prawdziwych monografii biograficznych.
Mam tu na myśli przede wszystkim piękną rozprawę
Tadeusza Seweryna, Anny Kuinczyńskiej, Anny
Kowaiskiej-Lewickiej
i Edyty Starek. Jeśli tę
listę uzupełnimy artykułami, ogłoszonymi jeszcze
przed wojną: Tadeusza Seweryna, Rajnolda Cygan­
k a i Jana Sunderlanda — to otrzymamy pokaźny
zestaw wiadomości o autentycznych twórcach ludo­
wych żyjących i nieżyjących. Te dane o ludowych
malarzach i rzeźbiarzach, o ich tak różnorodnej
twórczości, dziwnych niekiedy losach ich życia, inte­
resujących czasem wypowiedziach na temat sztuki —
przełamują przestarzały pogląd na sztukę ludową,
jako anonimową. Według obowiązującej definicji sztu­
ki ludowej, anonimowość jest jej charakterystycznym
atrybutem, różniącym ją od sztuki nieludowej. Po­
gląd ten jest szczególnie silnie zakorzeniony wśród
uczonych niemiedkich — powtarza go np. ostatnio tak
znakomity uczony, jak Arnold Hauser we wstępie
do V rozdziału swej książki Philosophie der Kunst­
geschichte.
Polskie badania, prowadzone w kraju,
gdzie autentyczna twórczość ludowa jeszcze żyje, do­
wodzą, że każda sztuka jest dziełem twórczego indy­
widuum, inny jest tylko stopień uwarunkowania for­
my przez tradycję w rozmaitych czasach i środowi­
skach społecznych. Każdy artysta tworzy w określo­
nych warunkach czasowych i społecznych, tak jak
każdy uczony buduje swoje teorie w oparciu o po­
przedników, a nie o bezpośrednią obserwację fak­
tów, jak twierdzi Karl R. Popper. W określonych
tradycją i środowiskiem czy czasem schematach for­
malnych obracają się wszyscy artyści, różni ich typ
tych schematów i ich względna trwałość. Rozwój
twórczości jest historią przełamywania zastanych
schematów, a proces ten możemy śledzić równie dob­
rze w produkcji warsztatów średniowiecznych i l u ­
dowych, jak w atelier Cezanne'a czy Bonnarda.
50

51

52

53

54

55

58

57

58

Może dalej zaawansowane w procesie badawczym
są prace obejmujące pewne większe zespoły zjawisk,
jak np. rozprawa Józefa Grabowskiego, omawiająca
wielką wystawę rzeźby, malarstwa i grafiki ludowej
w Krakowie, która zawiera przekazaną w zwartej
formie charakterystykę tych gałęzi sztuki ludowej.
Wydaje mi się konieczne podkreślenie niezwykłego
znaczenia takich rozpraw, jak Stanisława Błaszczy­
k a i Janusza Świeżego, które nie tylko odsłoniły
przed nami spory szmat dziejów rzeźby regionalnej,
ale udowodniły, że sumienny badacz potrafi zmusić
58

6 0

61

�do m ó w i e n i a anonimowe pozornie zabytki, .potrafi za­
r y s o w a ć sylwety dawno z m a r ł y c h t w ó r c ó w i u j a w n i ć
mechanizm i c h pracy, a niekiedy i z s u m o w a ć jej w a ­
l o r y artystyczne. Podobne znaczenie m a
artykuł
J ó z e f a Grabowskiego „Szkoła krośnieńska"
w
rzeźbie
ludowej
i tegoż Sztuka ludowa Mazur i Warmii, 63
M a r i i Z n a m i e r o w s k i e j - P r u f f e r o w e j Rzeźbiarze
ludowi
na Kujawach,
Józefa Grabowskiego Obrazy na
szkle z Jeleśni,
H i e r o n i m a Skurpskiego
Warmińska
plastyka ludowa," a r t y k u ł S t a n i s ł a w a B ł a s z c z y k a w
Kulturze ludowej Wielkopolski,"
tegoż Wielkopolskie
obrazki na szkle,
Kazimierza Pietkiewicza Malarstwo
ludowe na Podlasiu,
Romana Reinfussa Rzeźba
figu­
ralna Łemków, "
J ó z e f a Grabowskiego Lubelskie
obrazy ludowe na szkle malowane.
Podobnie j a k
a r t y k u ł y monograficzno-foiograficzne — prace te p r z y ­
noszą moc w i a d o m o ś c i o artystach licznych r e g i o n ó w ,
k t ó r y c h d o t ą d n i k t nie b a d a ł , z a r y s o w u j ą obraz r e ­
gionalnych r ó ż n i c f o r m y i w a r u n k ó w twórczości, specyficzne^związki ze s z t u k ą n i e l u d o w ą . Wszystko to s ą
bezcenne m a t e r i a ł y dla syntetycznej pracy o polskiej
sztuce ludowej, o m a w i a j ą c e j malarstwo, g r a f i k ę i
r z e ź b ę f i g u r a l n ą , pracy k t ó r e j n i k t jeszcze nie na­
pisał.
82

64

es

6

68

69

1

71

Osobno c h c i a ł b y m zwrócić u w a g ę na dwie rozpra­
w y o szczególnej m o i m zdaniem w a r t o ś c i . P r a w d z i w ą
e n c y k l o p e d i ą w s p ó ł c z e s n e j s z t u k i ludowej jest A l e k ­
sandra Jackowskiego W s p ó ł c z e s n a rzeźba
ludowa,™
a a r t y k u ł Franciszka K o t u l i „Dywany"
— współczes­
ne malarstwo ludowe wsi rzeszowskich
ukazuje
chwycone i n statu nascendi rodzenie się nowego tylpu
malowanek l u d o w y c h , r o z p r z e s t r z e n i a j ą c y c h się po
całej Polsce. Ukazuje o n i c h „ u r o k i i k l ę s k i " , ujawnia
ź r ó d ł a i mechanizm i c h powstawania. Rzecz jest t y m
ciekawsza, że „ d y w a n y " te (obrazy dekoracyjne na
p ł ó t n i e często z figurami) p o w s t a w a ł y i p o w s t a j ą poza
w s z e l k ą i n g e r e n c j ą p a ń s t w o w e g o czy muzealnego m e ­
cenatu, niejako spontanicznie, i d o w o d z ą , że ź r ó d ł a
ludowej sztuki, tworzonej dla l u d u , jeszcze u nas nie
w y s c h ł y . M o ż n a ł a m a ć r ę c e nad rozpaczliwym nie­
kiedy poziomem artystycznym tych „dzieł", choć w
dobie P o p - A r t czynić tego j u ż chyba nie wypada,
73

zwłaszcza że p o s i a d a j ą wiele swoistej urody. Nie 'da
się jednak zaprzeczyć, że na naszych oczach powstaje
nowa odmiana sztuki ludowej, r o d z ą się nowe j e j
schematy i nowe tradycje, p o w i ą z a n e j u ż nie z w z o r ­
cami prowincjonalnej sztuki k o ś c i e l n e j , ale z gustami
miejskiej sztuki masowej. O rezultatach artystycz­
nych — j a k zawsze — decyduje nie schemat i c h o ć b y
najobskuirniejszy „wzorzec", ale m o ż l i w o ś c i samego
artysty. A te i na dzisiejszej w s i s ą nadal nieogra­
niczone.
Z d a j ę sobie s p r a w ę , że talka sucha, w y l i c z a j ą c a
bibliografia nie m o ż e d a ć jasnego obrazu
badań
w s p ó ł c z e s n y c h . T r u d n o jednak nie p o d a w a ć t y t u ­
ł ó w i a u t o r ó w i nie e n u m e r o w a ć , choćby sumarycznie,
z a g a d n i e ń w nich poruszanych. R ó w n o c z e ś n i e jednak
s t a r a ł e m się zwrócić u w a g ę na rzeczy — m o i m zda­
niem — najciekawsze i n a j w a r t o ś c i o w s z e . W s p ó l n y m
w y s i ł k i e m dużego j u ż dziś zespołu badaczy przeora­
no ogromny m a t e r i a ł , leżący d o t ą d ugorem. Wszystkie
w i ę c w z m i a n k i p o s i a d a j ą n i e o c e n i o n ą w a r t o ś ć . Dla
podtpiEanego, k t ó r y „ p r z e d s t a w i a j ą c ą " s z t u k ą l u d o w ą
interesuje s i ę niemal od zarania drugiej Rzeczypospo­
l i t e j , a w i ę c od lat blisko 40, odkrycia lat ostatnich i
m a t e r i a ł y nagromadzone — szczególnie na kartach
„Polskiej Sztuki L u d o w e j " — n a s u w a j ą k o n i e c z n o ś ć
p o r ó w n a n i a z okresem m i ę d z y w o j e n n y m , kiedy to
nieliczni badacze s t ą p a l i niemal ipo omacku, opierali
swe s ą d y na nielicznych faktach i p e ł n y m l u k m a ­
teriale. Dziś m o ż n a j u ż i należy p r z y s t ą p i ć do f o r m u ­
ł o w a n i a s ą d ó w syntetycznych, daleko bardziej uzasad­
nionych i udokumentowanych, m o ż n a s i ę też p o k u s i ć
o o d p o w i e d ź na pytania i problemy zarysowane w
moich uwagach w s t ę p n y c h . W a g ę takich p r z e d s i ę w z i ę ć
badawczych m o ż n a sobie u z m y s ł o w i ć , gdy skonsta­
tujemy ile — często bez w i d o m y c h s u k c e s ó w — w y ­
s i ł k ó w kosztuje wprowadzenie do powszechnej, o g ó l ­
n o ś w i a t o w e j skarbnicy s z t u k i nawet najlepszych, n a j ­
w i ę k s z y c h naszych a r t y s t ó w . A w M u s é e Imaginaire
A n d r é M a l r a u x f i g u r u j ą przecież obok Rembrandt ó w i M i c h a ł ó w A n i o ł ó w w ł a ś n i e skromne ś w i ą t k i z
p r z y d r o ż n y c h kapliczek Podhala czy Mazowsza.

PRZYPISY
1

K . Lubecki, Estetyka ludowa, w : Szkice filozo­
ficzne, K r a k ó w 1910, s. 121—128.
E. Majewski, Drzeworyty z Płazowa,
„Wisła",
R. 14, 1900, s. 437—438.
M . S o k o ł o w s k i , Drzeworytnictwo
u nas, Cz. I ,
Drzeworyty ludowe, „ S p r a w o z d . K o m i s j i do Bad. Hast.
Szt. w Polsce", 1902, t . 7, z. 3.
Z. Ł a z a r s k i , Teka drzeworytów
ludowych daw­
nych, Warszawa 1921.
J. Kieszkowski, Zwięzły
katalog wystawy daw­
nych drzeworytów
ludowych zebranych i wydanych
przez Zygmunta Łazarskiego,
Warszawa 1921.
K . Stecki, Obrazy ludowe na szkle z okolic pod­
tatrzańskich,
„Rocznik P o d h a l a ń s k i " , 1921, nr 1;
L . Lepszy, Obrazy ludowe na szkle malowane, „ P r z e ­
m y s ł i R z e m i o s ł o " , R. 1, 1921, s. 23—35.
J. St. B y s t r o ń , Polskie drzeworyty
ludowe,
„Sztuki P i ę k n e " , R. 5, 1929, s. 1—27.
Wł. Skoczylas, Drzeworyt
ludowy w
Polsce,
Warszawa 1933.
2

3

4

5

6

7

8

,

8

K . Piwocki, Drzeworyt ludowy w Polsce, W a r ­
szawa 1934.
T. Seweryn, Technika
malowania
ludowych
obrazów
na szkle, „ L u d " , R. 30, 1931, s. 145—186;
t e n ż e , Polskie malarstwo ludowe, K r a k ó w 1937.
T e n ż e , Kaszubskie obrazy na szkle, „ I l u s t r o w a ­
ny K u r y e r Codzienny", 1929, n r 149.
J. Grabowski, Malarstwo
ludowe na szkle w
Polsce środkowej,
„ A r k a d y " , R. 4, 1938, s. 323—328;
t e n ż e , „Huculskie"
malarstwo ludowe na szkle, t a m ­
że, s. 55—63.
E. F r a n k o w s k i , Sztuka ludu polskiego, Warsza­
wa 1928; t e n ż e , Sztuka ludowa w : Wiedza o Polsce,
Warszawa 1932, t. 3, s. 345—416.
K . I w a n i c k i , Figura Chrystusa
Frasobliwego,
Warszawa 1933.
T. Dobrowolski, Śląska rzeźba ludowa w drze­
wie w świetle zbiorów Muzeum Śląskiego
w Katowi­
cach, Katowice 1930.
10

1 1

1 2

1 3

1 4

15

205

�18

K. Piwocki, Zagadnienie metody w badaniach
nad sztuką ludową, Lwów 1931.
T. Dobrowolski, Kilka uwag o rzeźbie ludowej.
Na marginesie twórczości śląskiego rzeźbiarza Jana
Kulisza, „Zaranie Śląskie", t. 11, 1935, s. 239—245;
tenże, Popęd twórczy i technika artystyczna jako pod­
stawy ludowej sztuki, „Przegląd Współczesny", t. 60,
1937, nr 3.
K. Piwocki, Z badań nad powstawaniem stylu
ludowego, „Przegląd Współczesny", t. 58, 1936, nr 7.
ludowego,
J. Grabowski, Zagadnienie stylu
PSL, 1947, nr 1—2; 1948, nr 2, 3—10.
K. Piwocki, Pojęcie sztuki ludowej, PSL, 1947,
nr 1—2.
K. Piwocki, Próba definicji kilku pojęć, PSL,
1953, nr 6.
Tenże, A la limite de l'art populaire et non-populaire, „Zeszyty Etnograf. Muz. Kult. i Szt. Lud.
w Warszawie", t. 1, 1960.
Tenże, Folk Artists and their Inspiration, „The
British Journal of Aesthetics", T. 3, 1963, nr 2.
T. Seweryn, Zakres przedmiotowy sztuki ludo­
wej, PSL, 1954, nr 5.
A l . Jackowski, Z problematyki
współczesnej
amatorskiej twórczości plastycznej, PSL, 1955, nr 5.
W. Dynowski, Historycyzm w sztuce ludowej,
PSL, 1948, nr 9—10, 11—12, 1949, nr 1—2, 3—4, 5, 7—8.
A l . Wojciechowski, Z dyskusji nad pojęciami
„sztuka ludowa" i „ludowość w sztuce", PSL, 1953,
nr 2.
T. Seweryn, Orawski Orbis Pictus, PSL, 1960,
nr 2.
powsinoga, Kraków
T. Seweryn, Swiątkarz
1963.
K. Piwocki, O historycznej genezie polskiej
sztuki ludowej, Wrocław 1953.
T. Seweryn, Kultura ludowa Odrodzenia, PSL,
1954, nr 4.
Tenże, Staropolska grafika ludowa, Warszawa
1956.
J. Nowacka, Malarski warsztat ikonowy w Rybotyczach, PSL, 1962, nr 1; J. Pietrusiński, Małopol­
skie bohomazy, PSL, 1960, nr 3.
T. Seweryn, Sztuka ludowa w Polsce. Malar­
stwo, rzeźba, grafika. Katalog wystawy w Tow. Przy­
jaciół Sztuk Pięknych w Krakowie, Kraków 1948.
I . Czarnecka, Polska sztuka ludowa, Warszawa
1958.
R. Reinfuss, J. Swiderski, Sztuka ludowa w
Polsce, Kraków 1960.
R. Reinfuss, Malarstwo ludowe, Kraków 1962.
T. Seweryn, O Chrystusie Frasobliwym.
Figur­
ki, legendy, świątkar^e, Kraków 1926.
K. Iwanidki, op. cit. (ipor. przyp. 14).
M. Walicki, O nową interpretację
pojęcia
„Chrystusa Frasobliwego", PSL, 1954, nr 2.
A. Kunczyńska, Chrystus Frasobliwy w polskiej
rzeźbie ludowej, PSL, 1960, nr 4.
H. Olędzka, L'ancienne
sculpture du Christ
Affligé des districts de Jasło, Krosno et Sanok dans
les collections du Musée des Traditions et des Arts
Populaires à Varsovie, „Zeszyty Etnograf. Muz Kult.
i Szt. Lud. w Warszawie", t. 1, 1960.
J. Grabowski, Obrazy zbójnickie na szkle, PSL,
1947, nr 1—2.
17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

2 7

28

29

30

31

32

33

34

3 5

38

37

38

39

40

4 1

42

43

44

R. Reinfuss, Przyczynek do ikonografii obrazów
Janosikowych na szkle malowanych, PSL, 1949, nr 5.
R. Saulnier, H. Van der Zée, La mort de Crédit.
Image populaire, ses sources politiques et économiques, „Dawna Sztuka", t. 2, 1939, s. 195—218.
K . Piwocki, Sługa Wierny, „Biuletyn Historii
Sztuki", 1953, nr 3—4.
S. Krzysztofowicz, E. Snieżyńska,
Ikonografia
ludowych obrazów Matki Boskiej Saletyńskiej,
PSL,
1964, nr 1.
wyobrażeniem
J. Grabowski, Zespoły rzeźb z
Bożego Grobu, PSL, 1948, nr 2.
J. P. Dekowski, Rzeźby demonologiczne Igna­
cego Kamińskiego, „Studia Etnograficzne", t. 2, Łódź
1960.
T. Seweryn, Żywot i dzieło powsinogi beskidz­
kiego Jędrzeja Wawry, PSL, 1956, nr 3; tenże (por.
przyp. 29).
A. Kunczyńska, Rzeźby Jana
Centkowskiego,
PSL, 1956, nr 1.
A. Kowalska-Lewkka, Józef Janos, rzeźbiarz
ludowy z Dębna, PSL, 1954, nr 3.
Roj-Kozłowskiej,
E. Starek, Twórczość Heleny
PSL, 1952, nr 1.
T. Seweryn, Twórczość chłopa
pańszczyźniane­
go, „Przegląd Socjologiczny", 1938.
R. Cyganek, Ludwik Pyka, snycerz ligocki,
„Orli Lot", t. 12, 1931, s. 130—131.
J. Sunderland, Świątki bukowińskie, „Arkady",
t. 3, 1937, s. 274—275.
A. Hauser, Philosophie
der
Kunstgeschichte,
Miinchen 1958.
R. Popper, Conjectures and Réfutations, London
1963 (cyt. za fragmentami drukowanymi w „Znaku"
1963, nr 7—8).
J. Grabowski, Wystawa krakowska rzeźby, ma­
larstwa i grafiki ludowej, PSL, 1948, nr 6—8.
St. Błaszczyk, Rzeźbiarze ludowi
południowej
Wielkopolski, PSL, 1958, nr 1.
J. Świeży, Swiątkarze
biłgorajscy, PSL, 1947,
nr 1—2.
J. Grabowski, „Szkoła krośnieńska" w rzeźbie
ludowej, PSL, 1948, nr 3.
J. Grabowski, Sztuka ludowa Mazur i Warmii,
PSL, 1948, nr 4—5.
M . Znamierowska-Prufferowa, Rzeźbiarze ludo­
wi na Kujawach, PSL, 1949, nr 11—12.
J. Grabowski, Obrazy na szkle z Jeleśni, PSL,
1948, nr 9—10.
H. Skurpski, Warmińska
plastyka
ludowa,
„Prace i Materiały Etnograficzne", t. 19, 1960, s.
139—154.
St. Błaszczyk, Plastyka
w: Kultura
ludowa
Wielkopolski, Poznań 1960.
Tenże, Wielkopolskie obrazki na szkle, „Zie­
mia", 1958, nr 5.
K. Pietkiewicz, Malarstwo ludowe na Podlasiu,
„Lud", 1952.
R. Reinfuss, Rzeźba figuralna Łemków,
PSL,
1963, nr 3—4.
J. Grabowski, Lubelskie obrazy ludowe na
szkle malowane, „Zdrój", 1945, nr 2.
A l . Jackowski, Współczesna
rzeźba
ludowa,
PSL, 1964, nr 1.
F. Kotula, „Dywany" — współczesne malarstwo
ludowe wsi rzeszowskich, PSL, 1963, nr 3—4.
45

48

47

48

49

50

51

52

53

5 4

55

58

57

58

59

80

8 1

62

83

84

85

66

87

68

69

70

71

72

73

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11050" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11028">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/9cf19a1506576a11ca15a7c41ebe83bc.pdf</src>
        <authentication>7b8cbf5bbf07c16ea549d3736ea7b82a</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131785">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4775</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131786">
                <text>1970</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131787">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4433</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131788">
                <text>Summaries / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1970 t.24 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131789">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1970 t.24 z.3-4; s.251-256</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131790">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131791">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131792">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131793">
                <text>P

O

L

QUARTERLY
No. 3/4

I

S

H

F

O

L

K

A

R

T

P U B L I S H E D B Y T H E A R T I N S T I T U T E OF T H E P O L I S H A C A D E M Y OF SCIENCES
Y E A R BOOK X X I V

1970

SUMMARY OF ARTICLES

Stanisław
Błaszczyk
—
CONTEMPORARY
TRANSFORMATIONS I N F O L K A R T
The author is of the opinion that the old folk art is
undergoing disintegration into t w o channels: the art
of the country fair, w h i c h is not accepted by the canons
of so-called „official" aesthetics, and transposition of
folk art w h i c h has been recognised by the „official"
aesthetics as an important stamp of national culture
(fig 7). This transposition consists, above a l l , i n the
creation of a sharp division between the artist and the
purchasers of his w o r k . The consequence of this fact
is the changed way of the reception of works of a r t :
the old social content has disappeared, but attention is
drawn to the attractiveness of the f o r m of a given w o r k
of art. (fig 11, 12). There is a definite tendency i n this
direction i n sculpture and i n stage folklore, (fig. 2, 9).
The transposition of folk art is accompanied by the
acceleration of the disintegration of former models and
patterns. I n the case of folk costumes and sculpture we
are finding — due to mass production — ever more
inferior materials and often careless workmanship. There
are also tendencies i n the opposite direction, namely
towards excessive ornamentation, too r i c h a range of
colours, too complicated shapes a l l i n an effort to make
the products more attractive. Completely new lay sub­
jects of a symbolical type or depicting scenes of customs
and manners, subjects w h i c h have no traditions i n folk
art, are being introduced, their only claim being that
they correspond to the sentimental ideas of the urban
customer about village life. Attempts have been made
to revive old, long forgotten techniques i n the field of
wood cuts and p a i n t i n g on glass, (fig. 10).

THE CURRENT S I T U A T I O N OF F O L K A R T — D I S ­
CUSSION I N T H E PAS A R T I N S T I T U T E
The statements of those p a r t i c i p a t i n g i n the discussion
can be grouped around t w o subjects. The first was how
contemporary folk art exists i n Poland. I n his i n t r o ­
ductory speech, A . J a c k o w s k i
pointed out how
varied are the phenomena today defined under the
common name of „folk art". They include: 1) specimens
of former folk art, 2) their continuatioin today by a very
small group of old people, 3) adaptations resulting from
the influence of experts, 4) products made i n concen­
trated workshops based o n old patterns, 5) the works
of professional artists availing themselves of folk art
traditions, 6) products of amateurs using formal „folk"
conventions, 7) contemporary art at country fairs and
religious feast day fairs destined for a w i d e section of
the r u r a l population and people f r o m suburban areas.
The most interesting is the group of old folk artists.
Living on the borderline of t w o worlds, they are the
last со carry on the old traditions. They produce their
works on order f r o m people i n the towns, for the Cepe­
lia Cooperative and for museums and are becoming
more and more alien to their o w n environment, w h i c h
has taken on the „ f a s h i o n s " of the towns. The number
of these old folk artists is constantly decreasing. On the
other hand, the last of the groups mentioned represents
certain contemporary aesthetic needs, basing its w o r k
on the old colour schemes and deoorative motifs. This
is, borderline art, the art of the period of the disinte­
gration of the folk culture. I t satisfies to a large extent
the aesthetic needs of the uninitiated w i t h as yet unde­
veloped artistic taste (A. M a ł a c h o w s k i ) . I n v i e w
of the disappearance of folk a r t i t ,is only possible to,
save What has become part of the national culture. On
the other hand, folklore m a y b e . replaced b y ' n o n - p r o ­
fessional art (and literature) of a different type.' We can

observe this already today i n music and i n the w r i t i n g
of reminiscences and diaries. (M. C z e r w i ń s k i ) . The
new, urban market for these products has led to far-reaching transformations. The fashion for folklore has
meant that i n folk sculptures, for instance i n the Sad
Christ, only the form is seen and they are purchased
as decorative objects. So their function is changed, the
old use i n cult, their social meaning has gone, and this
makes a difference to the (workmanship. I n the folk
products now being made for a different public new
features are appearing. I n paintings and sculptures the
subjects are village life, w h i c h was not found i n the old
folk art, not to mention the change i n the d r a w i n g and
ornamentation, w h i c h has become richer (S. B ł a s z ­
czyk,
A . K u n e z y ń s k a - I r a c k a ) . The contempo­
rary r u r a l customer no longer accepts works of art
produced i n his o w n m i l i e u ; this distance also exists
between the artist and the objects he produces. (A.
К r o h, A .
Kuncizy ńska-Iraeka).
The thesis w h i c h was most sharply defined by M .
C z e r w i ń s k i , saying that folk art is today a dead thing,
met w i t h a protest from some of those t a k i n g part i n
the discussion. We have today the possibility of guiding
the process of the development of the arts, of consciously
bringing t r a d i t i o n into to our life, b o t h i n the activity of
professional artists and i n that of the r u r a l people and
artists from other milieus who, w h e n taken care of and
inspired can continue the old patterns, making pro­
ducts that are used i n a different way, adapting them
to present needs and also create things w h i c h are quite
new. The question of taking advantage of the creative
inventiveness of various milieus is dealt With by W.
Telakowska
i n her statement.
B. G o l c z con­
siders that a distinction should be made between out­
standing r u r a l folk artists who do not have to be guided
and the craftsmen who also produce objects of folk art.
The second subject to be discussed was that of care
of folk artists. The existence of the Cepelia Cooperative
has created a chance of w o r k for thousands of people
in the r u r a l areas and i t 5s thanks to Cepelia and the
orders i t places that there are still folk artists and
craftsmen continuing the old traditions. Cepelia has
launched the fashion for f o l k art and the fact that i t
has become the fashion means t h a t the market must be
supplied w i t h these products. Mass production leads to
the degeneration of folk art, accelerates its disintegration;
art becomes just another craft, the copying of stereotype
patterns. Some of those w h o took p a r t i n the discussion
(M. S z a ń k o w s k i ) consider that the tendency should
be just the opposite: prices of authentic folk art should
be higher. The discussion also covered the problems
of a staff of experts, prices, social care for the folk
artists. The achievements of the Cepelia Cooperative
were summed up i n this field and i t was pointed out
that some changes should be made i n the criteria
applied i n evaluating folk -art.

Jadwiga Jarnuszkiewicz
IONS A N D F O L K A R T

— MODERN

FASH­

Folk art is becoming more and more a part of our
contemporary national culture. B u t the present growth
of (interest i n folk art has different sources t h a n i n the
past. True, there were occasions i n the past too, when
people f r o m the towns dressed up i n regional folk co­
stumes to express patriotic feelings or admiration for
the art of the country people. But this was a l l very
much apart from the general trends of fashion. Attempts
to adapt folk patterns and introduce them i n clothing
d u r i n g the inter-war years were the result of an eco252

�nornic boosting of folk art as part of the programme
propagating „ t h e national style". These efforts iwere i n
most cases confined to introducing certain articles of
clothing or accessories made by folk artists (such as
aprons, kerchiefs, embroidery, lace and ornaments). This
was a l l on the very margin of the w o r l d of fashion —
even i n the post war years — and was the result of
endeavours to include folk art i n our contemporary cul­
ture and as part of the programme of care for folk
artists (guaranteeing them a means of earning their
living).
A n d it is now, when we are facing the prospect of
the dying out of v i t a l folk art and a weakening of its
role i n inspiring musicians, poets and artists, that a new
wave of interest i n folk art has come, this time from
the youth. Young people's pop .groups and fashions are
seeking out the old folklore and although they are doing
this w i t h o u t the solemnity and respect of past days this
does show the tendencies w h i c h are widely apparent
in our cultural life. Above all, this is a general t r e n d a l l
over the w o r l d . For certain circles — hautcouture, ,,the
bohemians", the youth — this is a way of negating the
conventions they see around them, and even a way of
postulating a programme of unconventionality. This is
supposed to be a form of individual expression.
Endeavours to introduce the „exotie" have been made
in this country too (the „ R u s s i a n " collections and „ m i ­
litaria" of G r a ż y n a Hase). But the conditions were not
conducive to their realization to any large extent. I t was
only when designers brought i n native folk traditions
that the producers approved the designs. The eccentricity
thus introduced, this departure from the typical accepted
way of dressing, created a chance of b r i n g i n g out some
original fashions i n accordance w i t h w o r l d trends, while
remaining specifically Polish and following our own
traditions. But this chance was not taken. What is being
produced is either the conventional k i n d of clothing, the
only departure being the use of folk fabrics, or not
very true copies of folk costumes adapted to meet mo­
dern requirements, w h i c h are neither one thing or the
other because of the efforts to keep to one and the
other as closely as possible. This was the result of the
desire to compromise between the t w o and thus keep
the necessary distinction between the current fashion
and authentic folk art, of the postulate to foster and
take care of true folk a r t understood i n the traditional
sense. But folk traditions should be a source of inspi­
ration for fashion designers and not an obstacle to t h e i r
aims. We are still maintaining the old principles of ta­
k i n g advantage of folk art, failing to notice that the
situation of folk art has undergone a change, that many
fields of this a r t are today dying out and the defence
of „ a u t h e n t i c i t y " cannot be a fundamental programme
any longer. I n the situation we have today the most i m ­
portant thing is to preserve the old specimens of h i ­
storical value and include folk traditions i n our contem­
porary culture, among others by d r a w i n g a l l kinds of
inspiration from its values.
So i n fashion designing one can use both the original
costumes (as a whole or partially) w i t h a l l the marks
of authenticity that the Cepelia Cooperative is able to
supply, or we can draw on far-reaching inspiration the
sources of which can be b o t h the current fashion trends
and the great wealth of the whole of our folk art. The
inspiration may be one of colour schemes or the type
of ornamentation (transposed into different techniques
and i n different fabrics). Original folk products can also
be used, b u t i n a new way, subordinated to the ideas
of the designer.
A n d i t was i n this spirit that folk art was interpre­
ted i n Karolina Parol's collection i n „ M o d a Polska" and
— just recently — the Cepelia collection, p a r t i c u l a r l y
the models of G r a ż y n a Hase. But these are exclusive
models, unfortunately not destined for production on
a large scale.
This example of fashion designing is for the present
authoress only part of a m u c h wider trend. No efforts
to adapt folk art to the requirements of modern life
are able to prolong its development. The fundamental
problem today is, on the one hand to care for folk
traditions as a source of inventiveness and, on the other
hand, to make i t our concern to preserve and popularise
authentic objects of folk art.
252

W a n d a T e l a k o w s k a — T H E PRESENT A N D T H E
FUTURE OF A R T I S T I C I M A G I N A T I O N I N R U R A L
AREAS.
A w e l l - k n o w n authoress of numerous publications
on folk art who supervises the w o r k done at the Insti­
tute of I n d u s t r i a l Design, assumes that great reserves
of artistic talent exist among people both i n r u r a l reg­
ions and urban social groups. Designing groups active
w i t h i n the Institute assemble former folk artists and
children, as w e l l as miners and representatives of a l l
vocational and social groups. These groups, supervised
by outstanding artists, provide an opportunity for
the artistic imagination of w i d e social groups. This
enables a l l these people to take part i n creation of
contemporary national art; i t provides an outlet for the
drive for expression w h i c h is intensified by modern
civilization. I t also presents an opportunity for industry,
since the influence of art upon manufactured goods i n ­
creases rather than diminishes w i t h the progress of
industrialization.

L i d i a B u c z e k — P A R T I C I P A T I O N OF F O L K A R T
I N T H E S H A P I N G OF MODERN I N D U S T R I A L DESIGN
I n many regions of Poland the t r a d i t i o n of r u r a l
weaving has survived t i l l the present day. The women
who raice pursued the tradition of that particular branch
of folk art (fig. 2, 10, 14, 17) and then gave i t up, now
take part i n the w o r k of experimental designing groups
supervised by artists. The designs prepared by the desi­
gning groups are later used by industry. The article
describes a set of exercises done w i t h i n the framework
of the experiment. The first exercise consists i n com­
posing colours for t o w n c l o t h i n g ; the second — i n
composing designs on the loom, using any techniques
and colours; the t h i r d — i n combining new designs
w i t h the t r a d i t i o n of the folk art i n the region. A l l fac­
tors like sex, age and the k i n d of clothes are taken into
consideration d u r i n g designing (fig. 8, 9, 11, 23, 24, 29).
A p a r t f r o m suitings also the t r a d i t i o n of weaving car­
pets, curtains and f u r n i t u r e covering textiles is followed.
The creative invention of the members of the designing
groups is an essential factor lin this experiment.
Bożena
G o lс z —
OF „ O P O C Z N I A N K A "

TWENTIETH

ANNIVERSARY

The Opoczno region is one of the most interesting
centres of folk art i n Poland and has the richest tra­
ditions i n this respect. For t w e n t y years the „Opocz­
n i a n k a " Cooperative has been operating there w i t h
great success. I t is associated w i t h the Cepelia Coope­
rative.
The basic field of production i n the Coope­
rative is multi-coloured w o v e n woollen fabrics and also
linen fabrics. When the cooperative was set up the
traditions i n this field had s t i l l been kept alive. Comp­
etitions were organised w h i c h brought f o r w a r d the wo­
m e n who d i d weaving and the organising of instruction
i n this art made i t possible to set up weaving groups
i n several villages. A t the same t i m e propaganda was
developed to boost folk art and competitions were orga­
nised i n different villages for paper .cuts, embroidery,
objects of folk rites, etc. Catalogues were issued with
the names of the artists and a regional group was orga­
nised to w o r k for the „ O p o c z n i a n k a " Cooperative.
A t first the cooperative had 18 k n i t t e r s and 5 wea­
vers, but by 1950 i t already had as m a n y as 100 wea­
vers. The social status of the members of the coope­
rative was raised and cottage w o r k was given a more
elevated place. A very important role was played here
by the increased demand for these products i n the
towns. A closed establishment was set up at Opoczno
w h i c h produces wide decorative fabrics w h i c h cannot
be produced on the smaller looms of the cottage wor­
kers. The m a i n weaving products are rugs, runners,
tablecloths, serviettes and bedspreads. A l o t of knitting
is done by the cooperative members who make sweaters,
gloves, stockings. The „ O p o c z n i a n k a " Cooperative at
present numbers 260 members.
The cooperative maintains close contacts w i t h mu­
seums and its products are certified by a qualification

�committee. The weavers get orders to copy authentic
•woollen fabrics; they also do copies of their o w n designs
and those of other local artists, but more and more
stress is being laid on encouraging creative inventiveness
(of course w i t h i n the l i m i t s of the regional style). So
the weavers can reduce the number of repeated designs,
change the colour schemes of backgrounds and introduce
new arrange ments of stripes. The beautiful, clear and
vivid colours of the fabrics produced by the cooperative
are the result of the great care taken i n dying the yarn.
This enables the weavers to m a i n t a i n the f u l l range of
colours of the old fabrics of the region.
Recently the „ O p o c z n i a n k a " Cooperative has under­
taken to adapt t r a d i t i o n a l fabrics to meet the require­
ments of today's fashions. I t has produced m i n i skirts
and waistcoats, the last mentioned following the tra­
ditional regional „ L e j b i k " line.
Unfortunately such fields of folk art as paper cuts,
embroidery, sculpture, painted Easter Eggs, „ s p i d e r s "
(decoration for interiors) and bouquets are dying out
in the region. The cooperative is n o t able to stop this
process as i t has not the right to purchase ready
made objects of folk art.
Jan
Piotr
D e k o w s k i — FOLK
WEAVING
SPONSORED B Y J A C E K SARIUSZ W O L S K I
This brief note brings so far unpublished i n f o r m a ­
tion about the f o l k weaving centre that developed i n
the second half of the ,19th century under the sponsor­
ship of one of the gentry Jacek Sariusz Wolski. I t was
set up on his estate. Large scale production of l i n e n
was undertaken and Wolski, as a leader of the A g r i c u l tular Society, was a pioneer i n his efforts to boost the
falling production of the folk industry and create addi­
tional earnings for the peasants at t h a t time. The fa­
brics woven b y local weavers according to his ideas,
most probably based on the traditions of the region,
were m u c h sought after b o t h i n Poland and abroad
when they were s h o w n at an exhibition i n London.

Jadwiga
PUPILS

Sobieska

— T H E MASTER A N D T H E

area. The authoress describes the stages i n the artist's
life and musical career which culminated i n taking
over the post of a teacher i n the class of folk instruments
at a school of music. A m a n who cannot read music
gives his knowledge and talent to his pupils. But, as it
has turned out, they can achieve only the technical skill
and are unable to take an active part and be creative i n
the process of continuation of the folk music tradition.
The highly developed musical imagination of their ma­
ster and the r u r a l custom of playing music by ear are
both alien to them because they have acquired a habit
of treating w r i t t e n music as a canon. The biography
is presented against the background of the author's
recollections (1931—1939) concerning the character and
tradition of playing the bag-pipes. Unfortunately, since
folklore has come into fashion, the old status of a village
musician has deteriorated. The audience has changed
(folk music is played on the radio, on T V , on bandstands
and at festivals), and that change is followed by a gra­
dual disappearance of the old typical social situation
w h e n the music was played at country dances.
H e l e n a S r e d n i a w a — MODERN P A I N T I N G ON
GLASS I N T H E P O D H A L E REGION — M A T E R I A L S
FROM T H E E X H I B I T I O N H E L D AFTER T H E COM­
PETITION I N ZAKOPANE
W i t h i n the framework of the campaign to investigate
the possibilities of developing painting on glass i n the
Podhale region, the Tatra Museum organised a com­
petition and an exhibition i n 1968. The number of en­
tries was 473. The paintings were judged i n four cate­
gories: folk artists (12 persons), trained artists (8 per­
sons), amateur painters (13) and groups (about 30 per­
sons). There were five groups i n the last category: chil­
dren from afterHschool art classes, girls from the Artistic
Weaving School, a group of pupils of the A . Kenar Se­
condary A r t School, children from the Harenda Primary
School and a group f r o m the course on painting on glass
r u n by the outstanding folk artist Jan Jachimiak.
The ^nineteenth century traditions of painting on
glass have been continued b y folk artists, some of them
amateurs and others w o r k i n g i n groups. A p a r t from the
decorative elements characteristic of the old art, na­
turalistic tendencies can also ¡be observed (A. Kuc) and
some very individual w orks (J. Jachimiak). For trained
artists, p a i n t i n g o n glass is one of the forms of artistic
expression. They treat i t as an interesting material for
m a k i n g formal experiments. The authoress deals more
fully w i t h the paintings done by the groups.
r

The article carries a p o r t r a i t of Tomasz Śliwa, a v i l ­
lage musician from the neighbourhood of Z b ą s z y ń i n
Nowy Tomyśl district. He is a master at playing the bag-pipes, an instrument w h i c h is popular only i n a small

�П О Л Ь С К О Е

Н Д Р О Д Н О Е

И С К У С С Т В О

КВАРТАЛЬНЫЙ Ж У Р Н А Л ИЗДАВАЕМЫЙ ИНСТИТУТОМ
ИСКУССТВА ПОЛЬСКОЙ
№ 3/4
ГОД И З Д А Н И Я X X I V

АКАДЕМИИ

НАУК
1970

РЕЗЮМЕ
С т а н и с л а в Б л ащ ик
— ПРЕОБРАЖЕНИЕ
РОДНОГО ИСКУССТВА В Н А Ш И Д Н И

НА­

Автор с т а т ь и у т в е р ж д а е т , ч т о п р е ж н е е н а р о д н о е
искусство р а з д е л и л о с ь и п о ш л о в д в у х н а п р а в л е н и я х :
1) я р м а р о ч н о е искусство, которого н е п р и з н а ю т к а н о н ы
т а к н а з , „ о ф и ц и а л ь н о й " э с т е т и к и , и 2) т р а н с п о н и р о ­
в а н н о е н а р о д н о е искусство, о т в е ч а ю щ е е т р е б о в а н и я м ,
о ф и ц и а л ь н о й эстетики, к о т о р а я в нем н а ш л а с у щ е с т ­
в е н н ы е ч е р т ы „народности". Т р а н с п о н и р о в к а эта п р е ж ­
де всего в ы р а ж а е т с я в р е з к о м р а з д е л е н и и н а а в т о р а
и з р и т е л я . В с л е д с т в и е этого и з м е н и л с я способ в о с п р и ­
я т и я п р о и з в е д е н и й и с к у с с т в а . Это и с к у с с т в о р а с с м а ­
т р и в а е т с я в о т р ы в е от ого п р е ж н е г о общественного
содержания, причем все внимание обращено только
на а т т р а к ц и о н н у ю в том и л и ином о т н о ш е н и и ф о р м у
(илл. 11, 12). Т а к а я т е н д е н ц и я особенно о т ч е т л и в о
з а м е ч а е т с я в с к у л ь п т у р е л и б о эстрадном и с к у с с т в е
(илл. 2, 9).
Т р а н с п о н и р о в к а народного т в о р ч е с т в а с о п р о в о ж ­
дается у с к о р е н н ы м процессом о т м и р а н и я
старых
образцов.
Е с л и говорить о н а р о д н ы х к о с т ю м а х и с к у л ь п т у р ­
н ы х п р о и з в е д е н и я х , в ы п у с к а е м ы х в массовом п о р я д ­
ке, т о в этой области н а б л ю д а е т с я п о с т о я н н о е с н и ж е ­
н и е к а ч е с т в а м а т е р и а л а и часто б о л ь ш а я н е б р е ж н о с т ь
исполнения. Случаются и обратные я в л е н и я : стрем­
ление к слишком вычурной орнаментике,
чересчур
я р к о й гамме цветов, и з л и ш н е м у богатству ф о р м . Ц е л ь ю
этого я в л я е т с я с д е л а т ь т о в а р б о л е е п р и т я г а т е л ь н ы м .
В народном и с к у с с т в е с т а л а п р е о б л а д а т ь т е п е р ь
новая светская тематика символического либо быто­
вого х а р а к т е р а ; она н е с в я з а н а с т р а д и ц и я м и старого
народного искусства, но с т в е ч а е т с е н т и м е н т а л ь н ы м
п о н я т и я м городского ж и т е л я о д е р е в н е . Д е л а ю т с я т а к ­
ж е попытки возобновить забытые у ж е техники —
г р а в ю р а на д е р е в е , р и с о в а н и е н а с т е к л е ( и л л . 10).
АКТУАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ НАРОДНОГО ИСКУС­
СТВА. Д И С К У С С И Я В И Н С Т И Т У Т Е И С К У С С Т В А
ПОЛЬСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК
Участники дискуссии затрагивали две темы. Пер­
в а я к а с а л а с ь проблем с о в р е м е н н о г о народного и с к у с ­
ства в П о л ь ш е . Во в с т у п и т е л ь н о м д о к л а д е А. Я ц к ов с к и о б р а т и л в н и м а н и е н а то, ч т о в н а ш е в р е м я р а з ­
нородные я в л е н и я определяются общим названием:
„народное и с к у с с т в о " . К н и м п р и н а д л е ж а т : 1) п р е д ­
м е т ы старинного т в о р ч е с т в а , 2) п р о и з в е д е н и я н е б о л ь ­
шой
трупы п о ж и л ы х
людей
— последователей
с т а р ы х т р а д и ц и й , 3) а д а п т а ц и и , в о з н и к а ю щ и е п о д
в л и я н и е м э к с п е р т о в , 4) п р е д м е т ы , и з г о т о в л я е м ы е п р е д ­
п р и я т и я м и н а основе с т а р ы х о б р а з ц о в , 5) п р о и з в е д е н и я
художников-профессионалов, использующих народную
т р а д и ц и ю , 6) и з д е л и я л ю б и т е л е й , п р и д е р ж и в а ю щ и х с я
ф о р м а л ь н о й „ н а р о д н о й " к о н в е н ц и и , 7) с о в р е м е н н о е
искусство, о б с л у ж и в а ю щ е е ш и р о к и е м а с с ы д е р е в е н ­
ского н а с е л е н и я и ж и т е л е й городской п е р и ф е р и и в о
время я р м а р к и х р а м о в ы х праздников.
Самой и н т е р е с н о й я в л я е т с я г р у п п а с т а р ы х х у д о ж ­
ников. Они ж и в у т на р у б е ж е д в у х миров и являютсл
последними н о с и т е л я м и т р а д и ц и и . О н и с о з д а ю т свои
п р о и з в е д е н и я по з а к а з у города, Ц е п е л и и , м у з е е в , в с е
более о т р ы в а я с ь от своей с р е д ы , п е р е н и м а ю щ е й город­
с к у ю „моду". Ч и с л о э т и х л ю д е й н е у к л о н н о у м е н ь ­
шается. В противоположность им последняя из пере­
численных в ы ш е групп в ы р а ж а е т некоторые совре­
менные эстетические требования, базируя на старых
к о л о р и с т и ч е с к и х , д е к о р а т и в н ы х н а в ы к а х . Это и с к у с ­
ство н а переломе, и с к у с с т в о п е р и о д а р а с п а д а н а р о д ­
ной к у л ь т у р ы . Оно в з н а ч и т е л ь н о й степени у д о в л е т ­
воряет э с т е т и ч е с к и е з а п р о с ы к р у г о в , н е и с к у ш е н н ы х
в и з о б р а з и т е л ь н о м и с к у с с т в е (А. М а л а х о в с к и ) .
В в и д у того, ч т о н а р о д н о е и с к у с с т в о глохнет, м о ж н о
будет с о х р а н и т ь т о л ь к о то, ч т о в о й д е т в с о к р о в и щ н и ц у
общенациональной к у л ь т у р ы . С другой стороны не
254

и с к л ю ч е н о , что место ф о л ь к л о р а з а й м е т н е п р о ф е с с и о ­
н а л ь н о е и с к у с с т в о (и л и т е р а т у р а ) иного типа. Э т о
выступает у ж е теперь в м у з ы к е и мемуарной лите­
р а т у р е (М. Ч е р в и н ь с к и).
Н о в ы е городские р ы н к и сбыта в ы з ы в а ю т глубокие
п е р е м е н ы . М о д а н а н а р о д н о с т ь п р и в о д и т к тому, ч т о
наприм, в скульптурах Скорбящего Христа замечают
теперь только „форму" и приобретают их только
д л я д е к о р а ц и и . И т а к , м е н я е т с я и х ф у н к ц и я , они
т е р я ю т свое п р е ж н е е к у л ь т о в о е и о б щ е с т в е н н о е з н а ­
чение, ч т о в с в о ю о ч е р е д ь о т р а ж а е т с я
в способе
исполнения.
В теперешнем народном творчестве, предназначен­
ном д л я д р у г о г о р о д а п о т р е б и т е л е й , п о я в л я ю т с я н о в ы е
черты. В живописи и скульптуре встречается тема­
т и к а , о т о б р а ж а ю щ а я ж и з н ь д е р е в н и , чего н е з а м е ­
ч а л о с ь в с т а р о м н а р о д н о м и с к у с с т в е : к р о м е того с т а л
богаче р и с у н о к и о р н а м е н т и к а (С. Б л а щ и к, А. К у н чиньска-Ирацка).
Современный сельский потребитель начинает отка­
з ы в а т ь с я от т в о р ч е с т в а , с в я з а н н о г о с его средой, з а м е ­
ч а е т с я т а к ж е н е с о г л а с о в а н н о с т ь м е ж д у автором и его
п р о и з в е д е н и е м (А. К р о х , А. К у н ч и н ь с к а - И р а ц к а).
М. Ч е р в и н ь с к и с а м ы м р е ш и т е л ь н ы м образом п о ­
ставил тезис, что в настоящее время народное искус­
ство я в л я е т с я м е р т в ы м . Т е з и с этот в ы з в а л в о з р а ж е н и я
со с т о р о н ы н е к о т о р ы х у ч а с т н и к о в д и с к у с с и и .
Мы
обладаем теперь возможностью руководить процессами
развития изобразительных искусств, сознательно при­
держиваться традиции, равно в отношении деятель­
ности х у д о ж н и к о в , к а к и ж и т е л е й д е р е в н и , а т а к ж е
д р у г и х о б щ е с т в е н н ы х г р у п п . О к р у ж е н н ы е заботой,
в т в о р ч е с к о й о б с т а н о в к е о н и могут с л е д о в а т ь с т а р ы м
о б р а з ц а м , п о н о в о м у п р и м е н я я и а д а п т и р у я и х , могут
т а к ж е создавать новые произведения.
Проблему использования творческой изобретатель­
ности в р а з н ы х к р у г а х з а т р о н у л а в с в о е м в ы с т у п л е н и и
В а н д а Т е л я к о в с к а . Б . Г о л ь ч отметил, ч т о среди
людей, з а н и м а ю щ и х с я н а р о д н ы м и с к у с с т в о м , н а д о
отличать в ы д а ю щ и х с я деревенских мастеров, не н у ж ­
д а ю щ и х с я в р у к о в о д с т в е , от и с п о л н и т е л е й — р е ­
месленников.
В т о р о й темой д и с к у с с и и б ы л в о п р о с з а б о т ы о н а ­
родном т в о р ч е с т в е . Ц е п е л и я д а л а в о з м о ж н о с т ь р а б о т а т ь
т ы с я ч а м ж и т е л е й сел и д е р е в е н ь . Б л а г о д а р я Ц е п е л и и
и ее з а к а з а м п р о д о л ж а е т с у щ е с т в о в а т ь н а р о д н о е
творчество
и
художественное
ремесло,
сохраняя
преемственность старых традиций.
Ц е п е л и я я в л я е т с я инициатором моды на народ­
ность и м о д а э т а т р е б у е т у д о в л е т в о р е н и я р ы н к а . М а с ­
совое п р о и з в о д с т в о в е д е т к в ы р о ж д е н и ю народного
т в о р ч е с т в а , у с к о р я я этот п р о ц е с с . И с к у с с т в о п р е в ­
р а щ а е т с я в р е м е с л о , с в о д я с ь к р а з м н о ж е н и ю образцов.
Н е к о т о р ы е и з у ч а с т н и к о в д и с к у с с и и (М. Ш а н ь к ов с к и) считают, ч т о н е о б х о д и м о с т р е м и т ь с я к о б ­
ратной теденции: надо повышать ц е н ы на подлинные
произведения народного творчества. В дискуссии были
т а к ж е затронуты вопросы, касающиеся кадров спе­
циалистов, цен, социально гообеспечения художников.
Б ы л и п о д в е д е н ы итоги д о с т и ж е н и й Ц е п е л и и в этой
области, у к а з ы в а л о с ь н а н е о б х о д и м о с т ь п е р е м е н и п е ­
р е о ц е н к и к р и т е р и е в (Т. В е н ц к о в с к и , 3. Ц е с е л ь с к и , М Б у я к о в а , А. К а м и н ь с к и ) .
Я д в и г а Я р н у ш к е в и ч — С О В Р Е М Е Н Н А Я МОДА
И НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО
Народное творчество все глубже врастает в нашу
общенациональную современную культуру. Однако,
усиливающийся в настоящее время интерес к народ­
ному и с к у с с т в у в ы з в а н д р у г и м и , ч е м к о г д а т о п р и ч и ­
нами. П р а в д а и р а н ь ш е с л у ч а л о с ь , ч т о в с и л у р а з ­
л и ч н ы х обстоятельств в городах переодевались в на­
р о д н ы е к о с т ю м ы , ч т о б ы п о д ч е р к н у т ь свои н а ц и о н а л ь ­
н ы е ч у в с т в а и л и в ы р а з и т ь свое в о с х и щ е н и е т в о р ч е ­
ством д е р е в н и . Н о это н е и м е л о н и к а к о г о о т н о ш е н и я

�к общим т е н д е н ц и я м м о д ы . В м е ж в о е н н ы й п е р и о д
попытки приспособить народные узоры к одежде в ы ­
т е к а л и из э к о н о м и ч е с к о й п о д д е р ж к и н а р о д н о г о
твор­
чества, из п р о г р а м м ы „ н а ц и о н а л ь н о г о с т и л я " . П о п ы т к и
эти с в о д и л и с ь г л а в н ы м образом к и с п о л ь з о в а н и ю н а ­
родных изделий (вводились в употребление отдельные
элементы о д е ж д ы : передники, платки, в ы ш и в к и , к р у ­
ж е в а , г а л а н т е р е я ) . Все это л и ш ь к о с в е н н ы м образом
относилось к моде д а ж е п о с л е в о й н ы в с в я з и со
стремлением п р и о б щ и т ь н а р о д н о е и с к у с с т в о к с о в р е ­
менной к у л ь т у р е , в с в я з и с п р о г р а м м о й о б е р е г а н и я
народного т в о р ч е с т в а (обеспечение сбыта).
И именно теперь, когда стало глохнуть ж и в о е
народное т в о р ч е с т в о , к о г д а о с л а б е в а е т его в л и я н и е
и роль в музыке, поэзии, изобразительном искусстве,
вновь п о в ы с и л с я и н т е р е с к нему, п р и ч е м н а сей р а з
интерес со с т о р о н ы м о л о д ё ж и . Б и г - б и т о в с к и е м у з ы ­
к а л ь н ы е а н с а м б л и , м о л о д ё ж н а я вода охотно о б р а щ а ­
ются к орольклору и х о т я д е л а е т с я это без п р е ж н е г о
у в а ж е н и я и п о ч т е н и я , то в с е ж е в этом в ы р а ж а ю т с я
тенденции, к о т о р ы е ш и р о к о в ы с т у п а ю т в с ф е р е к у л ь ­
т у р н ы х я в л е н и й , п р и т о м н е т о л ь к о у нас, но и во
всём м и р е . В н е к о т о р ы х к р у г а х — haut-couture, „бо­
гемы", м о л о д ё ж и — это я в л я е т с я способом о т р и ц а н и я
старых условностей и д а ж е постулирования програм­
мной а н т и у с л о в н о с т и . Т а к и м п у т ё м д о л ж н а в ы р а ­
ж а т ь с я индивидуальная экспрессия.
Попытки ввести „экзотические" стили можно было
з а м е т и т ь и у нас ( „ р у с с к и е " к о л л е к ц и и , „ м и л и т а р и и "
Г р а ж и н ы Х а с е ) . О д н а к о , о с у щ е с т в и т ь эти п о п ы т к и
в более ш и р о к о м м а с ш т а б е н е б ы л о в о з м о ж н о с т и .
Лишь возращение к родной народной традиции по­
л у ч и л о одобрение со с т о р о н ы п р о м ы ш л е н н о с т и . Е ё
эксцентричный характер в сопоставлении с типичным
нарядом сулил возможность создать оригинальную
в е р с и ю моды, согласно т е н д е н ц и я м , в ы с т у п а ю щ и м в о
всем мире, и в то ж е в р е м я с о з д а т ь свою собственную
моду, с в я з а н н у ю с н а ш и м и т р а д и ц и я м и . О д н а к о , это
н и к ч е м у н е п р и в е л о . С т а л и в ы п у с к а т ь либо к о н ­
венциональную одежду, правда из народных тканей,
либо ж е п р е в р а щ а т ь н а р о д н ы е к о с т ю м ы в с о в р е м е н ­
н ы е , п ы т а я с ь со в с е й строгостью с о х р а н и т ь и х о т л и ­
ч и т е л ь н ы й х а р а к т е р . Это о п я т ь т а к и н и к
чему не
привело. Причиной неудачи
является
стремление
к компромиссному решению вопроса, к
чему при­
нуждает необходимость соблюдать подлинность на­
родного т в о р ч е с т в а , с о х р а н и т ь п р е ж н и й т р а д и ц и о н н ы й
п о д х о д к т р е б о в а н и я м в о б л а с т и о б е р е г а н и я народного
и с к у с с т в а , Н е п р и н и м а е т с я в о в н и м а н и е , что д л я
моды народная традиция д о л ж н а быть источником
в д о х н о в е н и я , а не п о м е х о й в о с у щ е с т в л е н и и с о б с т в е н ­
н ы х ц е л е й . Но м ы п о с т о я н н о п р и д е р ж и в а е м с я п р е ж н и х
п р и н ц и п о в и с п о л ь з о в а н и я н а р о д н о г о т в о р ч е с т в а , не
з а м е ч а я , что м н о г и е о т р а с л и народного и с к у с с т в а
отмирают и что з а щ и т а его „ с а м о б ы т н о с т и " н е м о ж е т
т е п е р ь б ы т ь основной п р о г р а м м о й д е й с т в и й . В н а с т о ­
я щ е е в р е м я в а ж н е е всего с о х р а н и т ь п а м я т н и к и с т а р и ­
н ы и в к л ю ч и т ь народные традиции в общее достояние
современной к у л ь т у р ы , в частности, путем разносто­
р о н н е г о и с п о л ь з о в а н и я её ц е н н о с т е й .
И т а к , в м о д е м о ж н о и с п о л ь з о в а т ь (целиком либо
частично) п о д л и н н о о р и г и н а л ь н ы й н а р я д , все что
может доставить „Цепелия", а т а к ж е широко исполь­
з о в а т ь х у д о ж е с т в е н н ы е з а м ы с л ы , ч е м у способствует
р а в н о а к т у а л ь н о е н а п р а в л е н и е р а з в и т и я моды, к а к
и б о г а т а я с о к р о в и щ н и ц а всего н а р о д н о г о т в о р ч е с т в а .
Можно вдохновлятьсз колористикой либо типом орна­
мента ( т р а н с п о н и р о в а н н о г о на д р у г у ю т е х н и к у и л и
другой род т к а н и ) . М о ж н о т а к ж е и с п о л ь з о в а т ь о р и г и ­
н а л ь н ы е н а р о д н ы е и з д е л и я , по н о в о м у п р и м е н я я и х
и подчиняя идее проекта. В таком духе была пред­
с т а в л е н а к о л л е к ц и я К а р о л и н ы П а р о л ь в „Моде П о л ь ­
с к о й " и н е д а в н я я к о л л е к ц и я „ Ц е п е л и и " , в особенности
ж е м о д е л и Г р а ж и н ы Х а с е . О д н а к о , это к о л л е к ц и и
исключительного
характера,
не
предназначенные,
к сожалению, д л я широкого производства.
Мода, это, п о с л о в а м а в т о р а , л и ш ь
ч а с т ь более
разностороннего и сложного я в л е н и я . Н и к а к и е усилия,
н а п р а в л е н н ы е на а д а п т а ц и ю н а р о д н о г о т в о р ч е с т в а
д л я н у ж д с о в р е м е н н о й ж и з н и , не могут п р о д л и т ь её
р а з в и т и я . Н а с е г о д н я ш н и й д е н ь основной п р о б л е м о й
я в л я е т с я с одной с т о р о н ы о б е р е г а н и е т р а д и ц и и н а р о д ­
ного и с к у с с т в а , к а к и с т о ч н и к а т в о р ч е с к о й и з о б р е т а ­
тельности, а с д р у г о й — з а б о т а о с о х р а н е н и и и р а с ­
пространении подлинного достояния народного твор­
чества.

Ванда Теляковска
— СЕГОДНЯШНИЙ И
ВТРАШНИЙ ДЕНЬ НАРОНОГО ТВОРЧЕСТВА
РЕВНИ

ЗА­
ДЕ­

Ванда Тельяковска
— автор ряда публикаций,
посвященных народному искусству — руководит ра­
ботой И н с т и т у т а п р о м ы ш л е н н ы х образцов. П о ее
мнению в сельских регионах, а т а к ж е в различных
о б щ е с т в е н н ы х г р у п п а х города т а я т с я б о г а т ы е х у д о ­
ж е с т в е н н ы е д а р о в а н и я и способности. П р о е к т и р о в о ч ­
ные коллективы Института охватывают равно бывших
д е р е в е н с к и х у м е л ь ц е в , к а к и детей, ш а х т е р о в , п р е д ­
с т а в и т е л е й , р а з л и ч н ы х слоев общества. К о л л е к т и в ы
эти, р у к о в о д и м ы е и з в е с т н ы м и х у д о ж н и к а м и , создают
н а д л е ж а щ и е условия для развития творческой ини­
ц и а т и в ы в ш и р о к и х о б щ е с т в е н н ы х к р у г а х . Это о т к р ы ­
в а е т им п у т ь к у ч а с т и ю в с о з и д а н и и современной
национальной культуры, предоставляет возможность
п о и с к а н о в ы х с р е д с т в экспрессии, к
чему усиленно
с т р е м и т с я с о в р е м е н н а я ц и в и л и з а ц и я . Это предоста­
вляет т а к ж е н о в ы е возможности промышленности,
т а к к а к н а р я д у с ростом и н д у с т р и а л и з а ц и и , н и с к о л ь к о
н е у м е н ь ш а е т с я , а, наоборот, у с и л и в а е т с я в л и я н и е
и з о б р а з и т е л ь н ы х и с к у с с т в на п р о м ы ш л е н н ы е и з д е л и я .
Лидия Бучек
— РОЛЬ
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО
НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА В СОЗДАНИИ СОВРЕ­
МЕННЫХ ПРОМЫШЛЕННЫХ ОБРАЗЦОВ
Во м н о г и х р е г и о н а х П о л ь ш и е щ е ж и в ы т р а д и ц и и
сельского ткачества. Ж е н щ и н ы , традиционно зани­
м а в ш и е с я к о г д а то этим видом народного искусства
(илл. 2, 10, 14, 17) и з а т е м з а б р о с и в ш и е с в о е з а н я т и е ,
принимают теперь участие в экспериментальной ра­
боте п р о е к т и р о в о ч н ы х к о л л е к т и в о в , р у к о в о д и м ы х х у ­
дожниками-пластиками. Подготовленные коллектива­
ми о б р а з ц ы п о с т у п а ю т в п р о м ы ш л е н н о с т ь .
В н а с т о я щ е й с т а т ь е говорится об у п р а ж н е н и я х ,
п р о в о д и м ы х в х о д е э к с п е р и м е н т а л ь н ы х работ. Первое
у п р а ж н е н и е п о с в я щ е н о п о д б о р у р а с ц в е т к и д л я город­
ской о д е ж д ы , в т о р о е — с о з д а н и ю у з о р о в на п я л ь ц а х
с п р и м е н е н и е м р а з л и ч н ы х т е х н и к и к р а с о к ; темой
третьего у п р а ж н е н и я я в л я е т с я вопрос с о ч е т а н и я п о ­
л у ч е н н ы х у з о р о в с т р а д и ц и я м и народного искусства
данного региона. П р и этом у ч и т ы в а ю т с я п о л и возраст
п о т р е б и т е л я , а т а к ж е р о д о д е ж д ы (илл. 8, 9, 11, 23,
24, 29). К р о м е в ы д е л к и п л а т ь е в ы х т к а н е й , п о д д е р ж и ­
в а е т с я т а к ж е т р а д и ц и я в ы д е л к и к о в р о в , занавесей,
о б и в о ч н ы х т к а н е й (илл. 25, 26, 28).
С у щ е с т в е н н у ю р о л ь в э к с п е р и м е н т а л ь н ы х работах
играет творческая изобразительность участников кол­
лективов.
Божена

Гольч

— „ О П О Ч Н Я Н К Е " 20 Л Е Т

О п о ч и н ь с к и й регион один и з с а м ы х и н т е р е с н ы х
и б о г а т ы х т р а д и ц и я м и ц е н т р о в народного искусства
в П о л ь ш е . Т а м у ж е 20 л е т с б о л ь ш и м успехом работает
к о о п е р а т и в „ О п о ч н я н к а " , п р и н а д л е ж а щ и й к объеди­
н е н и ю „ Ц е п е л и я " (Центр н а р о д н ы х х у д о ж е с т в е н н ы х
промыслов).
В основном „ О п о ч н я н к а " з а н и м а е т с я изготовлением
м н о г о ц в е т н ы х ш е р с т я н ы х и л ь н я н ы х т к а н е й , причем
во в р е м я о с н о в а н и я к о о п е р а т и в а т р а д и ц и и т к а ч е с т в а
б ы л и е щ ё ж и в ы в т е х местах. Б л а г о д а р я п р о в е д е н ­
ным конкурсам нашлись женщины,
занимающиеся
тканьем, и после инструктажа в нескольких деревнях
в о з н и к л и т к а ц к и е к о л л е к т и в ы . У с п е х у д е л а способ­
с т в о в а л а ш и р о к а я п о п у л я р и з а ц и я народного искусства,
организуемые в деревнях конкурсы и выставки выцин а н о к ( х у д о ж е с т в е н н ы е в ы р е з к и и з бумаги), в ы ш и ­
вок, предметов, с в я з а н н ы х с о б р я д а м и . И з д а в а л и с ь
к а т а л о г и , с о д е р ж а щ и е имена творцов, п р и ч е м п р ч
к о е п е р а т и в е б ы л о р г а н и з о в а н р е г и о н а л ь н ы й ансамбль
„Опочнянка".
Вначале кооператив насчитывал
18 т р и к о т а ж н и ц
и 5 т к а ч и х , но в 1950 г, ч и с л о п о с л е д н и х возросло до
100. В о з р о с л а т а к ж е о б щ е с т в е н н а я п о з и ц и я ч л е н а
кооператива и значение кустарного промысла. Суще­
с т в е н н у ю р о л ь с ы г р а л а т а к ж е в о з р о с ш а я емкость
городского р ы н к а . В О п о ч н е в о з н и к л о п р о м ы ш л е н н о е
предприятие, изготовляющее широкие декоративные
т к а н и , к о т о р ы х к у с т а р н ы е м а с т е р с к и е не в состоянии
выпускать. В области ткачества изготовляются глав-

255

�н ы м образом к и л и м ы (безворсныё к о в р ы ) , д о р о ж к и ,
скатерти, с а л ф е т к и , п о к р ы в а л а . Б о л ь ш о е место з а н и ­
мают т р и к о т а ж н ы е и з д е л и я : с в и т е р ы , п е р ч а т к и , ч у л к и .
В настоящее время кооператив „Опочнянка"
насчи­
т ы в а е т 260 ч л е н о в .
К о о п е р а т и в п о д д е р ж и в а е т тесную с в я з ь с м у з е я м и ,
п р и ч е м его и з д е л и я у т в е р ж д а ю т к в а л и ф и к а ц и о н н ы е
комиссии. Т к а ч и х и п о л у ч а ю т в ц е л я х в о с п р о и з в о д с т в а
о р и г и н а л ь н ы е ш е р с т я н ы е т к а н и . Они в свою о ч е р е д ь
р а с п р о с т р а н я ю т свои у з о р ы , а т а к ж е у з о р ы , п о п у ­
л я р н ы е в о к р у ж а ю щ е й и х среде. В а ж н о отметить,
что п о о щ р я е т с я т в о р ч е с к а я и н и ц и а т и в а (разумеется
в пределах, определяемых
р е г и о н а л ь н ы м стилем).
И т а к , м о ж н о в и д о и з м е н я т ь род п е р е п л е т е н и я , ц в е т н о й
ф о н , к о м п о н и р о в а т ь и по новому р а с п о л а г а т ь ц в е т н ы е
полосы. П р е к р а с н а я , я р к а я р а с ц в е т к а и з г о т о в л я е м ы х
к о о п е р а т и в о м т к а н е й — это р е з у л ь т а т усиленного
в н и м а н и я , у д е л я е м о г о вопросу о к р а ш и в а н и я п р я ж и .
Б л а г о д а р я этому м о ж н о с о х р а н и т ь п о л н у ю
гамму
цветов с т а р и н н ы х т к а н е й .
В последнее время кооператив делает попытки при­
способить т р а д и ц и о н н ы е т к а н и к т р е б о в а н и я м с о в р е ­
менной о д е ж д ы . В ы п у с к а ю т с я м и н и - ю б к и , ж а к е т к и ,
б е з р у к а в к и , п р и ч е м п о с л е д н и е в к а к о й то м е р е н а п о ­
минают т р а д и ц и о н н ы е „ л е й б и к и " .
К с о ж а л е н и ю , постепенно отмирают столь х а р а к ­
т е р н ы е п р е ж д е в О п о ч и н с к о м р е г и о н е в и д ы народного
творчества, к а к н а п р и м . в ы ц и н а н к и ( х у д о ж е с т в е н н ы е
в ы р е з к и и з бумаги), в ы ш и в к и , р е з ь б а , п и с а н к и , п а у к и ,
б у к е т ы . К о о п е р а т и в не имеет в о з м о ж н о с т и п р и о с т а ­
н о в и т ь этот процесс, п о с к о л ь к у л и ш е н п р а в а п о к у п а т ь
готовые и з д е л и я народного р у к о д е л и я .
Я н П ё т р Д е к ов е к и — Д Е Я Т Е Л Ь Н О С Т Ь Я Ц Е К А
САРИУША ВОЛЬСКОГО В ОБЛАСТИ
НАРОДНОГО
ТКАЧЕСТВА
Настоящая заметка содержит новые, ранее не­
и з в е с т н ы е д а н н ы е , к а с а ю щ и е с я ц е н т р а народного т к а ­
чества, р а з в и в а в ш е г о с я во второй п о л о в и н е
X I X в.
в и м е н и и ш л я х т и ч а Я. С. В о л ь с к о г о .
В о л ь с к и , д е я т е л ь З е м л е д е л ь ч е с к о г о общества, з а ­
нимался в широком масштабе льноводством и вел
п и о н е р с к у ю работу, с т р е м я с ь в о с к р е с и т ь п р и х о д и в ш у ю
в упадок народную художественную промышленность
и создать дополнительные источники дохода д л я тог­
дашнего крестьянства.
Местные ткачихи выделывали ткани по проектам
Вольского, к о т о р ы е , п о всей в е р о я т н о с т и , о п и р а л и с ь
на т р а д и ц и и его р е г и о н а . Т к а н и эти п о л ь з о в а л и с ь
б о л ь ш и м успехом в П о л ь ш е и за р у б е ж о м , на в с е ­
общей в ы с т а в к е в Лондоне.
Ядвига

Собеска

— М А С Т Е Р И ЕГО У Ч Е Н И К И

С т а т ь я п о с в я щ е н а Т о м а ш у Сливе, д е р е в е н с к о м у
м у з ы к а н т у из окрестностей З б о н ш и н а (повят Н о в ы
Томысль). Слива, м а с т е р и г р ы на т а к наз. „ к о з л е "

.1

(своего р о д а в о л ы н к а и л и коза), к о т о р ы й я в л я е т с я
п о п у л я р н ы м м у з ы к а л ь н ы м инструментом в этом н е ­
б о л ь ш о м регионе. А в т о р о т о б р а ж а е т о ч е р е д н ы е э т а п ы
жизненного пути и музыкальной к а р ь е р ы Сливы,
завершившейся функцией учителя класса народных
и н с т р у м е н т о в в м у з ы к а л ь н о м у ч и л и щ е . Ч е л о в е к , не
у м е в ш и й ч и т а т ь нот, о т д а л свои з н а н и я и свой т а л а н т
на с л у ж е н и е м о л о д е ж и . О д н а к о о к а з ы в а е т с я , что его
у ч е н и к и могут п р и о б р е с т и т о л ь к о беглую т е х н и к у ,
но не Б состоянии а к т и в н о т в о р ч е с к и п р о д о л ж а т ь
т р а д и ц и и н а р о д н о й м у з ы к и . Они п р и в ы к л и с ч и т а т ь
нотную з а п и с ь н е п р е л о ж н ы м к а н о н о м и этот н а в ы к
п р о т и в о п о с т а в л я ю т богатому м у з ы к а л ь н о м у в о о б р а ж е ­
н и ю своего маэстро, а т а к ж е с е л ь с к о й к о н в е н ц и и м у ­
з и ц и р о в а н и я по п а м я т и .
Б и о г р а ф и я С л и в ы п р е д с т а в л е н а на ф о н е с е л ь с к и х
т р а д и ц и й .игры на „ к о з л е " и ее х а р а к т е р а (воспоми­
н а н и я а в т о р а с 1931—1939 гг.). К с о ж а л е н и ю н а р я д у
с модой на ф о л ь к л о р о т ж и в а е т с т а р ы й б ы т с е л ь с к о г о
музыканта. Меняются требования и запросы слуша­
т е л е й (радио и т е л е п е р е д а ч и , э с т р а д н ы е г а с т р о л и
и ф е с т и в а л и ) и в с в я з и с этим у х о д и т в п р о ш л о е
п р е ж н я я типичная общественная роль и значение
м у з ы к а л ь н ы х и с п о л н е н и й во в р е м я д е р е в е н с к и х п р а з дненств.

Е л е н а С р е д и я в а — СОВРЕМЕННАЯ ЖИВОПИСЬ
НА СТЕКЛЕ В ПОДГАЛЬЕ. МАТЕРИАЛЫ ВЫСТАВ­
КИ ПОСЛЕ КОНКУРСА В ЗАКОПАНЕ
В 1968 г. Т а т ж а н ь с к и й м у з е й о р г а н и з о в а л к о н к у р с
и в ы с т а в к у в р а м к а х а к ц и и , п о с т а в и в ш е й себе ц е л ь ю
и с с л е д о в а т ь вопрос д а л ь н е й ш е г о р а з в и т и я п о д г а л ь с к о й
ж и в о п и с и на с т е к л е . Н а в ы с т а в к у п о с т у п и л и
473 к а р ­
т и н ы . О ц е н к а работ п р о и з в о д и л а с ь в ч е т ы р е х
кате­
г о р и я х : н а р о д н ы е м а с т е р а (12 ч е л о в е к ) , х у д о ж н и к и —
п л а с т и к и (8 ч е л о в е к ) , х у д о ж н и к и — л ю б и т е л и 13 ч е ­
ловек), к о л л е к т и в ы (ок. 80 ч е л о в е к ) . К этой последней
категории п р и н а д л е ж а л о 5 коллективов, а именно:
дети к р у ж к а
изобразительных искусств, ученицы
Лицея художественного тканья, группа учеников Ли­
ц е я и з о б р а з и т е л ь н ы х и с к у с с т в им. А. К е н а р а , д е т и и з
Х а р е н д о в с к о й н а ч а л ь н о й ш к о л ы и, н а к о н е ц , с л у ш а ­
т е л и К у р с а ж и в о п и с и на с т е к л е , р у к о в о д и м о г о в ы д а ­
ю щ и м с я н а р о д н ы м х у д о ж н и к о м , Яном Я х и м я к о м .
Т р а д и ц и и ж и в о п и с и на с т е к л е X I X в. п о д д е р ж и ­
вают народные умельцы, некоторые художники
-л ю б и т е л и и ч а с т и ч н о ч л е н ы к о л л е к т и в о в . Однако
наряду с декоративными решениями, характерными
д л я старого и с к у с с т в а , з а м е ч а ю т с я т а к ж е н а т у р а л и ­
с т и ч е с к и е т е н д е н ц и и (А. К у ц ) и р е ш е н и я более и н д и ­
в и д у а л ь н о г о х а р а к т е р а (Я. Я х и м я к ) . Д л я х у д о ж н и к о в
— п л а с т и к о в ж и в о п и с ь н а с т е к л е я в л я е т с я одной из
ф о р м х у д о ж е с т в е н н о г о в ы с к а з ы в а н и я . Они р а с с м а т р ы в а ю т стекло, к а к и н т е р е с н ы й т в о р ч е с к и й м а т е р и а л
д л я ф о р м а л ь н ы х э к с п е р и м е н т о в . А в т о р с т а т ь и уделяет
больше внимания работам участников коллективов.

�CZASOPISMA

INSTYTUTU SZTUKI PAN

w y d a w a n e przez
P.P. W Y D A W N I C T W A A R T Y S T Y C Z N E I F I L M O W E
B I U L E T Y N H I S T O R I I S Z T U K I , k w a r t a l n i k , ponad 100 str. dużego
f o r m a t u , około 100 ilustracji. Cena 24 zł, prenumerata p ó ł r o c z n a 48 zł,
roczna — 96 zł.
P O L S K A S Z T U K A L U D O W A , k w a r t a l n i k , 64 str. dużego formatu,
bogaty m a t e r i a ł ilustracyjny. Cena 18 zł, prenumerata p ó ł r o c z n a 36 zł,
roczna — 72 zł.
P A M I Ę T N I K T E A T R A L N Y , k w a r t a l n i k , ponad 170 str. d r u k u , około
100 i l u s t r a c j i . Cena 18 zł, prenumerata p ó ł r o c z n a 36 zł, roczna — 72 zł.
M U Z Y K A , k w a r t a l n i k , około 130 str. druku, liczne p r z y k ł a d y nutowe.
Cena 18 zł, prenumerata p ó ł r o c z n a 36 zł, roczna — 72 zł.
Wszystkie czasopisma n a b y w a ć
meracie.

można

regularnie jedynie w

prenu­

W A R U N K I PRENUMERATY
„POLSKIEJ SZTUKI LUDOWEJ"
P r z e d p ł a t y na p r e n u m e r a t ę przyjmowane są w terminie do dnia 10
m i e s i ą c a p o p r z e d z a j ą c e g o okres prenumeraty.
P r e n u m e r a t ę na k r a j dla c z y t e l n i k ó w indywidualnych p r z y j m u j ą u r z ę d y
pocztowe oraz listonosze.
Czytelnicy i n d y w i d u a l n i m o g ą d o k o n y w a ć w p ł a t r ó w n i e ż na konto P K O
n r 1-6-100020 — Centrala K o l p o r t a ż u Prasy i W y d a w n i c t w „ R u c h " —
Warszawa, u l . Towarowa 28.
Wszystkie instytucje p a ń s t w o w e i społeczne m o g ą z a m a w i a ć prenume­
r a t ę w y ł ą c z n i e za p o ś r e d n i c t w e m O d d z i a ł ó w i Delegatur „ R u c h " .
Cena prenumeraty: p ó ł r o c z n i e zł 36, rocznie zł 72.
Cena prenumeraty za g r a n i c ę jest o 40% droższa od ceny podanej w y ­
żej. P r z e d p ł a t y na t ę p r e n u m e r a t ę przyjmuje na okresy p ó ł r o c z n e
i roczne P r z e d s i ę b i o r s t w o K o l p o r t a ż u W y d a w n i c t w Zagranicznych „ R u c h "
w Warszawie, u l . Wronia 23, za p o ś r e d n i c t w e m P K O Warszawa, konto
nr 1-6-100024, tel. 20-46-88.
SPRZEDAŻ
Egzemplarze n u m e r ó w zdezaktualizowanych m o ż n a n a b y w a ć w Punkcie
W y s y ł k o w y m Prasy A r c h i w a l n e j „ R u c h " , Warszawa, u l . Nowomiejska
nr 15/17 na miejscu, l u b na z a m ó w i e n i e za zaliczeniem pocztowym.
Konto P K O N r 114-6-700041 V I I O / M Warszawa.
A k t u a l n e n u m e r y czasopism I n s t y t u t u Sztuki P A N posiada O ś r o d e k
Rozpowszechniania W y d a w n i c t w Naukowych P A N w P a ł a c u K u l t u r y
i N a u k i w Warszawie.

Indeks

37132

Zakłady Graficzne „ T a m k a " . Zakł. Nr
i l u s t r . k l . I I I , 120 g. A l + k a r t o n b i a ł y

2. W - w a , P o d c h o r ą ż y c h 39. Z a m .
k l . I I I 220 g. B I . N a k ł a d 1700 egz.

650.
K-58.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11049" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11027">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/e7182afde8571c5426a467d4957b3aac.pdf</src>
        <authentication>9adc1d64eb088218ed57ed2c39c37564</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131776">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4774</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131777">
                <text>1970</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131778">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4432</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131779">
                <text>Kronika / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1970 t.24 z.3-4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131780">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1970 t.24 z.3-4; s.249-250</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131781">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131782">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131783">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131784">
                <text>K

R

O

N

I

za okres II - V

W kwietniu z m a r ł K a r o l
En­
glert, rzeźbiarz z P r z y ł ę k o w a , pow.
Żywiec. Był on z zawodu cieślą;
ostatnio z a j m o w a ł się tylko rzeź­
bieniem, najczęściej — ś w i ą t k ó w .
Wystawy,

konkursy

15 lutego odbył się w g d a ń s k i m
klubie „Wieżowiec" I r/oj&amp;wódzki
Zjazd
Plastyków-Amatorów,
na
którym p o w o ł a n o G d a ń s k i e Stowa­
rzyszenie
Plastyków-Amatorów.
Równocześnie t w ó r c y
zaprezento­
wali swe prace malarskie i rzeźbę
na zorganizowanej w z w i ą z k u
ze
zjazdem wystawie.

28 lutego w J a ś l e r o z s t r z y g n i ę t o
I I Konkurs T w ó r c ó w L u d c w y c h Po­
wiatu Jasielskiego, na k t ó r y m
43
autorów p r z e d s t a w i ł o blisko
200
prac. G ł ó w n ą n a g r o d ę zdobył W ł a ­
dysław Chajec, r z e ź b i a r z z K a m i e ­
nicy G ó r n e j .

*
Na wystawie ,w Waszyngtonie
eksponowane
były
cepeliowskie
tkaniny dekoracyjne.

*
W lutym w
pow. m y ś l e n i c k i m
ogłoszono konkurs na zabawki l u ­
dowe i ozdoby w n ę t r z a , wykonane
według starych w z o r ó w i przy u życiu tradycyjnych m a t e r i a ł ó w .

*
Luty. Muzeum O k r ę g o w e w Bia­
ł y m s t o k u : wystawa p.n. „Sztuka l u ­
dowa Białostocczyzny".
K l u b Oficerski D W P w Warsza­
wie: wystawa rzeźby łączyckiej p.n.
„Wojsko Ludowe w twórczości pla­
styków ludowych" — przy w s p ó ł ­
pracy Muzeum w Łęczycy.
Prezydium M R N w
Krynicy:
wystawa o b r a z ó w N i k i f o r a i rzeźb
Józefa Citaka.

*
22 marca w t o r u ń s k i m Muzeum
Etnograficznym
otwarto w y s t a w ę
ceramiki ludowej z trzech kolekcji
prywatnych. Szczególnie w a r t o ś c i o ­
wy
zbiór
ceramiki z terenów
wschodniej M a ł o p o l s k i
ofiarowali
Muzeum prof. prof. Wanda i Jan
Zabłoccy. Eksponowano też intere­
sujący
zbiór
kropielniczek cera­
micznych
Henryka
Zawadzkiego
Zbór art. piast. Eugeniusza Przy­
były Muzeum z a k u p i ł o od wdowy
po zbieraczu.

*
22 i 23 marca w Ł y s e m ,
pow.
Kolno, Muzeum w Ł o m ż y i T o w a ­
rzystwo Przyjaciół Kurpiowszczyz­
ny z o r g a n i z o w a ł y doroczny konkurs
na palmy i pisanki kurpiowskie.
Uczestnicy n a d e s ł a l i bardzo
dużo
dobrych palm.

K

A

1970

W marcu odbyło się k i l k a kon­
k u r s ó w na pisanki. Organizatorami
k o n k u r s ó w reigonalnych
b y l i : 1)
Wydział K u l t u r y PPRN w
Puła­
wach i Muzeum Regionalne w K a ­
zimierzu,
2) P D K w L ę b o r k u , 3)
PZGS w K r a ś n i k u , Wydziały O ś ­
wiaty
K u l t u r y PPRN w K r a ś n i k u
i Jancwie oraz „Ruch". Natomiast
konkurs ogólnopolski
zainicjowało
Muzeum Etnograficzne
w Krako­
wie. Na adres Muzeum
nadeszio
ponad 5000 pisanek z całej Polski,
najwięcej z województw
wschod­
nich: rzeszowskiego, białostockiego
i
lubelskiego.
Pisanki
nadsyłali
r ó w n i e ż osadnicy, przybyli z W i leńszczyzny. Wołynia, Podola. Przy­
znano 8 pierwszych n a g r ó d . 31 —
drugich i 107 trzecich. Dzięki kon­
kursowi
Muzeum
Etnograficzne
wzbogaciło się o największą w k r a ­
j u kolekcję pisanek.

*
Konkurs pod
nazwą „Ludowe
kowalstwo artystyczne powiatu bo­
c h e ń s k i e g o " z o r g a n i z o w a ł o w mar­
cu Muzeum w Bochni. K o n k u r s obejmował
przedmioty
wykonane
w e d ł u g tradycyjnych w z o r ó w oraz
wyroby o nowoczesnych formach z
zastosowaniem
dawnych
technik
zdobniczych.

*
W m a r c u otwarto w y s t a w ę pol­
skiej sztuki ludowej w
siedzibie
p a k i s t a ń s k i e j Rady K u l t u r a l n e j w
Rawalpindi.

*

7 k w i e t n i a otwarto w Instytucie
Wzornictwa P r z e m y s ł o w e g o w War­
szawie w y s t a w ę p.n. „Sztuka l u ­
dowa w 25-leciu PRL". Organizato­
rem wystawy było P a ń s t w o w e M u ­
zeum
Etnograficzne w Warszawie
i M i n . K u l t u r y i Sztuki. Zgromadzo­
no 500 e k s p o n a t ó w
z
wszystkich
działów sztuki ludowej,
pokazano
prace najwybitniejszych
twórców
regionalnych.
Z okazji wystawy
wydano katalog z tekstami prof.
Ksawerego Piwockiego, dyr. K a z i ­
mierza Pietkiewicza i mgr Aleksan­
dra Jackowskiego.

*
13 kwietnia otwarto w c h e ł m i ń ­
skim P D K w y s t a w ę sztuki ludowej
NRD z okolic Gór Rhon i Rudawy.

*
18 kwietnia w nowotarskim P D K
otwarto p o k o n k u r s o w ą w y s t a w ę pn.
„Włodzimierz
Lenin w twórczości
ludowej". P o k a ź n o malarstwo na
szkle, rzeźbę, c e r a m i k ę i prace l i ­
terackie. 26 t w ó r c ó w nadesłało b l i ­
sko 100 prac; trzy pierwsze nagro­
dy otrzymali: A n t o n i Kuc ze wsi
Maniowy za malarstwo
na szkle.
Tomasz Ligas z K r o ś c i e n k a za rzeź­

b ę figuralną i płaskorzeźbę oraz Ja­
cek Michniak z Dzianisza za pisar­
stwo.

*
22 L 23 kwietnia Cepelia i od­
dział Muzeum Narodowego w Ło­
wiczu zorganizowały
ogólnopolski
konkurs na wycinanki ludowe. 235
t w ó r c ó w nadesłało ponad 3000 eks­
p o n a t ó w . Nagrody zdobyły 72 osoby,
p i e r w s z ą — łowicka wycinankarka
Katarzyna Kaczor.
Otwarcie wystawy pokonkurso­
wej nastąpiło 8 czerwca w Łowiczu.

*
28 i 29 kwietnia odbył się w Le­
żajsku konkurs i przegląd cerami­
k i rzeszowskiej i lubelskiej, zorga­
nizowany przez Cepelię. W konkur­
sie
uczestniczyli
artyści z wielu
miejscowości, m. in. z Ł a ń c u t a , Łążk a Ordynackiego, Medyni Głogow­
skiej. Przyznano nagrody M i n . K u l ­
tury i Sztuki oraz Cepelii.

*
W kwietniu
otwarto
wystawę
malarstwa na szkle Jana Jachimia­
ka w Muzeum Polskim w Chicago.
T w ó r c a p o k a z a ł 68 obrazów.

*
Kwiecień.
Muzeum
Okręgowe
w Rzeszowie: wystawa p.n. „Gor­
sety ludowe X V I I I — X I X w. z te­
renu w o j e w ó d z t w a rzeszowskiego".
Muzeum Regionalne w Ł ę c z n e j :
wystawa p.n. „ K o w a l s t w o ludowe".
Dom Chłopa w Warszawie: w y ­
roby mazurskiej sztuki ludowej na
wystawie p.n. „Olsztyńskie — wczo­
raj i dziś".
Muzeum Górnośląskie w Byto­
m i u : wystawa p.n. „Współczesna
plastyka o b r z ę d o w a na wsi g ó r n o ­
śląskiej".

*
4 maja w g d a ń s k i m Dworze A r ­
tusa otwarto r e g i o n a l n ą
wystawę
sztuki ludowej i rzemiosła artystycz­
nego, z a w i e r a j ą c ą wyroby z woje­
w ó d z t w : gdańskiego, olsztyńskiego,
bydgoskiego, koszalińskiego i szcze­
cińskiego. W dziale sztuki ludowej
obejrzeć m o ż n a było hafty, t k a n i n ę ,
rzeźbę, c e r a m i k ę , p l a s t y k ę obrzędo­
w ą oraz instrumenty muzyczne.

*
4 maja w Muzeum Etnograficz­
n y m we W r o c ł a w i u otwarto wysta­
w ę p.n. „ P l a s t y k a amatorska Ziem
Zachodnich". Pokazano ok. 200 eks­
p o n a t ó w z zakresu malarstwa,' gra­
f i k i i rzeźby.

*
6 maja otwarto w krakowskim
Muzeum Etnograficznym w y s t a w ę
węgierskiej sztuki ludowej.
249

�14 maja rozstrzygnięto konkurs
na malowany fajans włocławski.
Przyznano nagrody
Min. Kultury
i Sztuki oraz W B N w Bydgoszczy.
P o k o n k u r s o w ą w y s t a w ę otwarto w
Muzeum we Włocławku.

*
K l u b M P i K na Woli w Warsza­
wie zorganizował w dniach 16—19
maja przy w s p ó ł p r a c y P a ń s t w o w e ­
go Muzeum Etnograficznego wysta­
w ę malarstwa na szkle i wycinanek
ludowych oraz urządził
kiermasz
w y r o b ó w cepeliowskich.

nich stare drzeworyty z X V I I I i
X I X w . oraz 33 k l o c k i drzeworyt­
nicze.
R ó w n o c z e ś n i e toczyły się obrady
sesji m i ę d z y n a r o d o w e j ,
poświęco­
nej grafice ludowej (por. „Pol. Szt.
Lud", nr 1/1971). Wydano katalog
wystawy, plakat, teksty r e f e r a t ó w .
Inicjatorem i organizatorem wysta­
wy oraz sesji był dyrektor Muzeum
Edward Waligóra.

*

*

Dorobek
plastyków-amatorów
Mazowsza zaprezentowano w maju
w S t o ł e c z n y m Domu K u l t u r y . 258
prac z 17 ś r o d o w i s k zostało zakwa­
lifikowanych w w y n i k u dwustop­
niowych eliminacji.

19 maja
rozstrzygnięto
drugi
konkurs na dawne hafty zorganizo­
wany w Zalipiu,
pow.
Dąbrowa
Tarnowska. 8 uczestniczek n a d e s ł a ­
ło do Muzeum Etnograficznego w
Krakowie 25 prac. P i e r w s z ą nagro­
dę o t r z y m a ł a Maria Szlosek.

Muzeum O k r ę g o w e w Zielonej
Górze w s p ó l n i e z wieloma instytu­
cjami ogłosiło konkurs na wyroby
sztuki ludowej oraz p a m i ą t k i w o j .
zi ełonogórskiego.

*

*

*

22 maja na Zamku K s i ą ż ą t Po­
morskich w Szczecinie otwarto w y ­
s t a w ę r z e ź b y Edwarda Kołacza, plastyka-amatora, i malarstwa
jego
syna Jerzego Kołacza, artysty-plas­
tyka. W y s t a w ę z o r g a n i z o w a ł szcze­
ciński W D K .

Muzeum O k r ę g o w e w L u b l i n i e
wraz z wieloma instytucjami ogłosi­
ło konkurs na w y t w o r y sztuki l u ­
dowej wykonane przez a r t y s t ó w w
w i e k u do 30 lat.

*
26 maja rozstrzygnięto w Go­
styninie konkurs na w y c i n a n k ę l u ­
dową, zorganizowany przez Muzeum
Mazowieckie w P ł o c k u . W k o n k u r ­
sie licznie b r a ł y udział mieszkanki
wsi Czernino. Przyznano nagrody
M i n . K u l t u r y i Sztuki.

*
M a j . Muzeum Etnograficzne w
Toruniu:
wystawa
współczesnej
sztuki ludowej ziemi bydgoskiej.

Muzeum O k r ę g o w e w L u b l i n i e :
wystawa sztuki ludowej Lubelsz­
czyzny.
Muzeum Kujawskie we W r o c ł a ­
w i u : Wystawa sztuki ludowej p.n.
„ M a l o w a n y fajans w ł o c ł a w s k i " .
K l u b M P i K na W o l i w Warsza­
w i e : wystawa malarstwa na szkle
i
wycinanek ludowych
— przy
w s p ó ł p r a c y P a ń s t w o w e g o Muzeum
Etnograficznego.
P a ł a c y k Zamoyskich w Kołbieli,
pow. Otwock: wystawa t k a n i n i
s t r o j ó w kołbielskich, przygotowana
przez P a ń s t w o w e Muzeum Etnogra­
ficzne.
Muzeum w Radomiu: wystawa
74 r z e ź b S t a n i s ł a w a Denkiewicza z
Jedlni Kościelnej.
Muzeum w Rawie: pokonkurso­
wa wystawa sztuki ludowej regio­
nu.
M D K w Gdańsku—Oruni: wy­
stawa kaszubskiej sztuki ludowej.
Uniwersytet Warszawski: wysta­
wa ceramiki i rzeźby Jana Racz­
kowskiego, ludowego t w ó r c y z Pod­
hala.
Świetlica PRN w Ł a ń c u c i e : w y ­
stawa plastyki o b r z ę d o w e j .
P u ł a w y : wystawa sztuki ludo­
wej lubelskiego Powiśla.
P D K w Szubinie: wystawa pa­
łuckiej sztuki ludowej.
Izba Historyczna w
Grudsku,
pow. C i e c h a n ó w : wystawa sztuki
ludowej regionu.
Inne
26 maja dokonano otwarcia m u ­
zeum regionalnego w Starej Wsi,
pow. Limanowa.

FOLKLOR W ŻYCIU WSPÓŁCZESNYM
27—28 maja odbył się w Olszty­
nie I I K r a j o w y Walny Zjazd Sto­
warzyszenia
Twórców
Ludowych.
Ogłoszono
wyniki
konkursu
na
b a ś ń , legendę i podanie ludowe. Na
konkurs w p ł y n ę ł y prace 51 auto­
rów.
Pierwszą nagrodę otrzymał
Jan Panasiewicz z Bydgoszczy, d r u ­
gą Maria
Kozaczkowa z D ą b r o w y
Tarnowskiej,
trzecią Piotr K r z y walski z Nowego Sącza.

*
30 maja w Piszu wystawiali pod­
czas festynu ludowego swe prace
t w ó r c y l u d o w i : rzeźbiarze, garnca­
rze, wycinankarki.

to t y t u ł książki z a w i e r a j ą c e j m a t e r i a ł y z ogólnopolskiej sesji naukowej,
zorganizowanej na powyższy temat w czerwcu 1969 r o k u w Poznaniu.
W książce z n a j d u j ą się m . i n . 4 podstawowe referaty, В w y g ł o s z o n y c h ko­
m u n i k a t ó w naukowych, obszerne streszczenie polemicznej dyskusji. Z myślą
o wymianie m i ę d z y n a r o d o w e j zamieszczono na k o ń c u książki o m ó w i e n i e jej
treści w j ę z y k a c h : angielskim i rosyjskim.
A oto t y t u ł y zamieszczonych r e f e r a t ó w : prof, dr Józef Burszta „Folklo­
r y z m w Polsce", dr B o g u s ł a w Linette „Folklor muzyczny a
folkloryzm",
mgr S t a n i s ł a w Błaszczyk „Rola f o l k l o r y z m u w procesie p r z e o b r a ż e ń sztuki
ludowej", mgr G r a ż y n a D ą b r o w s k a „Obrzędy, zwyczaje i t a ń c e ludowe jako
tworzywo repertuaru zespołów artystycznych".

*

A oto t y t u ł y zamieszczonych k o m u n i k a t ó w naukowych: mgr M a r i a n M i k u t a „ K r y t e r i u m doboru folklorystycznego
do
widowiska
teatralnego",
dr Zofia N o ż y ń s k a „Miejsce t a ń c a ludowego we w s p ó ł c z e s n y m życiu k u l t u ­
r a l n y m ', mgr M i r o s ł a w a Bobrowska „Współczesny amatorski r u c h taneczny
w Wielkopolsce", mgr S t a n i s ł a w Weremczuk „ P o t r z e b y i k i e r u n k i działania
w zakresie organizacji r u c h u twórczości ludowej", doc. Józef Ligęza „Folk­
lor w G ó r n o ś l ą s k i m O k r ę g u P r z e m y s ł o w y m " , mgr Dorota Simonides „Rola
w s p ó ł c z e s n y c h o p o w i a d a ń ludowych
w
ż y w y m ś r o d o w i s k u społecznym",
m g r Maria M a c e w i c z - G o ł u b k o w „ I n t e g r a c j a m i e s z k a ń c ó w w s i dolnośląskiej
w o b r z ę d o w o ś c i dorocznej", doc. d r Krzysztof K w a ś n i e w s k i „Rola folkloru
w procesie integracji s p o ł e c z n o - k u l t u r a l n e j polskich Ziem Zachodnich i Pół­
nocnych".
Wydawca k s i ą ż k i : Wielkopolskie Towarzystwo K u l t u r a l n e . D r u k na r o taprincie wykonano w Polskiej Agencji Interpress w Poznaniu, o k ł a d k ę
drukowano w P o z n a ń s k i c h Z a k ł a d a c h Graficznych i m . M . Kasprzaka. For­
mat Bo, stron 137, n a k ł a d 800 egzemplarzy, cena 20 zł.

W maju otwarta została w k r a ­
kowskim Muzeum Etnograficznym
wystawa grafiki ludowej. Pokazano
ponad 300 e k s p o n a t ó w , a w ś r ó d

Z a m ó w i e n i a na d o s t a w ę k s i ą ż k i k i e r o w a ć do Wielkopolskiej
Księgarni
W y s y ł k o w e j PP Dom K s i ą ż k i , P o z n a ń ,ul. Dojazd 30 lub Wielkopolskiego
Towarzystwa Kulturalnego, P o z n a ń , A r m i i Czerwonej 80/82.- W y s y ł k a za
zaliczeniem pocztowym lub na rachunek przelewowy.

*
Piąta, o g ó l n o k r a j o w a
wystawa
p l a s t y k ó w m e t a l o w c ó w otwarta by­
ła w m a j u w Domu K u l t u r y Z a k ł a ­
dów Radiowych i m . Kasprzaka w
Warszawie. P i e r w s z ą n a g r o d ę zdo­
b y ł za swe rzeźby Kazimierz W a l u kiewicz z Bydgoszczy,

250

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11039" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11017">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/1bcde297b166581fe0fdf8ce134dc539.pdf</src>
        <authentication>1e225821721aac56ecb34142842f591c</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131654">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4120</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131655">
                <text>1957</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131656">
                <text>film etnograficzny</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="131657">
                <text>dokumentacja etnograficzna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131658">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3845</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131659">
                <text>Z doświadczeń nad stosowaniem filmu w dokumentacji etnograficznej / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1957 t.11 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131660">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - 1957 t.11 z.2; s.117-118</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131661">
                <text>Reinfuss, Roman</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131662">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131663">
                <text>Państwowy Instytut Sztuki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131664">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131665">
                <text>prawdopodobniej w wysokości kosztów, które się
z tym wiązały. Gdy z początkiem obecnego stulecia
w związku z mechanizacją większych przemysłowych
ośrodków tekstylnych wycofywane z nich krosna ża­
kardowa zaczęły przenikać do małych rzemieślni­
czych pracowni tkackich, przedostawały się wraz
z nimi i gotowe zestawy kart żakardowych, które
przypuszczalnie wykonywane były przez odpowied­
nich specjalistów od razu w kilku egzemplarzach,
skoro identyczne wzory spotykamy w różnych pra­
cowniach tkackich. Przykładem tego są pracownie
Płońskiego i Łazowskiego, które tkają z takich sa­
mych kart żakardowych, pracownia Wiktora Pacelta
w Toczyskach Podbornych, posługująca się kartami
do tkania wzoru „w róże", czy pracownia Bronisława
Kowalskiego w Kosowie (obydwie miejscowości leżą
w powiecie sokołowskim), gdzie używano kart do
łkania d y w a n ó w „w gwiazdy" ".
Trudno jest udowodnić, że stosowane w Brańsku
wzory żakardowe były bezpośrednio
przeniesione
z tkactwa przemysłowego, gdyż produkcja przemysło­
wa zmieniała się i rozchodziła bez jakiejkolwiek do­
kumentacji. Niemniej wyraźne w niektórych moty­
wach w p ł y w y secesji (Tabl. I I . 1, 17), czy tendencja
do naturalistycznego traktowania niektórych wzorów
(Tabl. I I . 2, 3) wyraźnie wskazują, że mamy tu do
czynienia z działalnością zawodowych projektantów,
którzy z początkiem bieżącego stulecia zasilali swymi
pracami fabryczny przemysł tekstylny.
Nie wiadomo, jak wiejscy odbiorcy przyjęli ową bądź
co bądź rewolucyjną zmianę we wzornictwie dywa­
nów, którą przyniosła ze sobą technika żakardowa.
Są pewne dane wskazujące na to, że w pierwszych
latach po zainstalowaniu żakardu wyrabiano w Brań­
sku nadal dywany ręczne o starych wzorach. Wskazy­
wałoby to, że spółka musiała liczyć się z wymaga­
niami bardziej konserwatywnych klientów, którzy nie
godzili się na wzory tkane techniką żakardową. Niższa
cena za wykonanie dywanu sposobem mechanicznym
i urok nowości płynącej z „szerokiego świata" zrobiły
jednak z czasem swoje.
Dywany żakardowe nie tylko przyjęły się po
wsiach w szerokim promieniu od Brańska (głównie na
terenie powiatu bielskiego i siemiatyckiego), ale są
obecnie przez wiejskie tkaczki odrabiane na ręcz­
nych warsztatach. Mamy wiele przykładów tego ro­
dzaju kopii wykonanych w ostatnim dziesięcioleciu.
Najczęściej wśród kopiowanych wzorów występują
dywany „w róże", „kwadraty", czasem „liście i róże".
1

Foto

7, DOŚWIADCZEŃ NAD S T O S O W A N I E M
W DOKUMENTACJI ETNOGRAFICZNEJ

Poziom techniczny i artystyczny owych kopii bywa
różny i zależny od biegłości tkaczki. Jedne potrafią
„odrobić" żakardowy dywan z niewolniczą dokład­
nością, inne wprowadzają pewne zmiany idące w kie­
runku uproszczeń.
Losy brańskiego ośrodka tkackiego stanowią inte­
resujący przykład ilustrujący proces
wzajemnego
przenikania e l e m e n t ó w dawniej już w kulturę l u ­
dową wrośniętych z nowymi, które przedostają się
na wieś w wyniku oddziaływania przemysłu fabrycz­
nego. Na naszym odcinku proces ten w i ą ż e się ściśle
z ogólnymi przemianami, zachodzącymi w systemie
produkcji kapitalistycznej na przełomie X I X i X X w.
Ułatwiły
one
unowocześnienie
techniki tkackiej
w drobnych rzemieślniczych warsztatach, ale r ó w n o ­
cześnie uczyniły z nich ośrodki transmitujące na w i e ś
nowe wzory czerpane z wzornictwa przemysłowego,
które z kolei wnikają do wytwórczości ludowego r ę ­
kodzieła i przyjmują się w kulturze ludowej obok
form bardziej tradycyjnych.
1 R. Reinfuss: Sztuka ludowa Podlasia zachodnie­
go, Polska Sztuka Ludowa 1952, s. 279, 280.
2 Praca niniejsza oparta jest w całości na mate­
riałach zgromadzonych w Archiwum Sekcji Badania
Plastyki Ludowej P I S w Krakowie.
3 R. Reinfuss j . w .
4 Leonard Namietkiewicz zmarł w r. 1920 w B r a ń ­
sku, Od dłuższego czasu nie zajmował się on tkac­
twem, skoro w księdze zgonów określono go jako
rolnika.
5 Wiadomości o sposobie wyrobu d y w a n ó w dwuosnowowych podaje Z . Staronkowa w pracy pt.:
Technika tkania d y w a n ó w dwuosnowowych, Pol. Szt.
Lud. 1955, s. 206—216.
6 Z. Cieśla-Reinfussowa: Dywany dwuosnowowe
braci Składanowskich z Wyszkowa, Pol. Szt. L u d .
1954, s. 44, ryc. 15.
7 Konrad Hahm: Ostpreusische Bauernteppiche,
Jena — Berlin 1937.
8 R. Reinfuss: Pokonkursowa wystawa sztuki l u ­
dowej w Augustowie i Kolnie, Pol. Szt. L u d . 1951,
s. 187, ryc. 3.
9 K . Hahm: Ostpreusische... s. 78, tabl. X X X I V .
10 R, Reinfuss: Sztuka lud. Podlasia zachodniego,
s. 281, ryc. 15,

grajował: Jan

Swiderski.

FILMU

Roman Reinfuss

Precyzyjna dokumentacja badanego zjawiska jest
w każdej pracy naukowej czynnością podstawową.
Szczególnie jednak ważna staje się ona w dziedzinie
etnografia której przedmiot badań — kultura ludo­
wa, ulega tak silnym przemianom w czasie, a ostat­
nio g w a ł t o w n i e zanika pod w p ł y w e m wzmagającej się
z roku na rok fali urbanizacji. Etnograf pracujący
w terenie zdaje sobie z tego sprawę, że przeprowa­
dzona przez niego dokumentacja jest często jedynym,
niepowtarzalnym już utrwaleniem dla celów nauko­
wych ginącego zjawiska. W tej sytuacji każda nowa
metoda, która może przyczynić się do usprawnienia
prac dokumentacyjnych, musiała spotkać się ze stro-

ny etnografów z należytym zainteresowaniem. Dotyczy
to i oczywiście filmu, który jest jedyną i najdosko­
nalszą formą utrwalania wszystkiego, czego istotą
jest ruch. Opis słowny, rysunek czy fotografia nigdy
nie da pełnego obrazu zjawisk takich, jak taniec,
ot rzędy i zwyczaje, zabawy i gry młodzieży, wyko­
nywanie pewnych czynności etc. We wszystkich tych
wypadkach niezastąpioną formą dokumentacji jest
oczywiście taśma filmowa, rejestrująca w sposób
ścisły przebieg obserwowanego zjawiska.
W Polsce z pierwszymi próbami zastosowania fil­
mu dla celów etnograficznych spotykamy się już
w okresie międzywojennym, kiedy znany fotografik
127

�warszawski
Stanisław Jankowski przy
fachowej
współpracy prof. Eugeniusza Frankowskiego nakręcał
film o zwyczajach ludowych w Łowickiem. Po woj­
nie zainteresowania etnografów filmem w z m o g ł y się
znacznie. Pisano o konieczności zastosowania filmu
w badaniach ludowego t a ń c a i innych dziedzin l u ­
dowej k u l t u r y . Podejmowano również w tym kie­
runku konkretne próby. Szły one bądź drogą ama­
torskiej produkcji filmów etnograficznych, bądź dro­
gą współpracy etnografów z Filmem Polskim. P r z y ­
kładem prób amatorskich w dziedzinie utrwalania na
taśmie filmowej zjawisk etnograficznych b y ł a akcja
prowadzona w latach 1946—1948 przez Muzeum Etno­
graficzne w Krakowie, które w roku 1946 nabyło
bardzo dobrze wyposażony aparat w ą s k o t a ś m o w y
(16 mm) marki Movicon i rozpoczęło przy jego użyciu
pierwsze zdjęcia w terenie. Przedmiotem zdjęć były
głównie prace rolne oraz zwyczaje doroczne w K r a ­
kowskiem. Rezultat dwuletnich prób stanowią trzy
dłuższe filmy
Prace rolne w T v ń c u " (ok 120 m)
„Zwyczaje wielkanocne w Krakowskiem" (ok. 150 m)
i „Zwyczaje Bożego Narodzenia w Krakowskiem"
(ok. 200 m), ponadto nakręcono kilka większych frag­
m e n t ó w ilustruiacvch niecenie koszyków (30 m) w y ­
rób czapek-magierek (20 m) produkcie garnków gli¬
nianych (30 m), odpust w K a l w a r i i (60 m), tańce
Góralskie (9Q m l ' i oare innych Filmy nakręcone h v ł v
sposobem ściśle amatorskim W charakterze ODeratora pracowałem ia (DO krótkim kursie oneratorskim
w krakowskim Instytucie Filmowym) filmy czy noszczególne sceny reżyserowaliśmy na zmianę z dyrek­
torem muzeum orof Tadeuszem Sewerynem Taśmę
inwersyina w y w o ł y w a ł bardzo D r v m i t y w n v m snosobem nieżyiacy iuż dziś A Hamzaczek z zawodu
technik teatralny Wyniki tvch nrób b v ł v n a o s ó ł
zadowalaiac= a nawet dobre Sceny nakręcane w Ple­
nerze rządzili w świetle r e f l e k t o ^
wychodziły ostro i czysto Z t a i
H a n S m S
zdarzyła sie taka* a w a r i a
0 ^ ™ ™ ^ ™ ™
zycia obrazów była na oeół niezła^ nattrńi" t t Z r i i
w nełni wydobyty ł z w y e z a i i n h r o r i l l
^^lność
dzięki częstemu s t n s o ^ ^
n o n 4
rana
duża f t X ' techniki
™ 1
aktor -ka o r a w i e ? r e s u h h « 7sw,?tu J v i «Sl ńnru
szaiacvch s i T ™ « f n h i P k t ™ ^ * « r l » l f w ™ ™ «
dzti tvlko Łdn?Jr\
ŻPhv
rtZ™»lT
IZ rZ,
wv~
k m ™ Z h
T n Z C
nil
uwaCi na kamprl &lt;£«nv n ™ ^ i a » i a ? » r *
WBlednfe
hvłv ^ £ " , W n r p l l w r n w a n p ^ r t ^ I a
1

2

s

y

fl

bem raporTerTwm

r

o

D

l

o

n

°

"»

a

gorąco

, sposo-

Ujemną stroną pracy, która niewątpliwie musiała
zaważyć na ostatecznych wynikach naszych poczynań
filmowych, była konieczność oszczędzania
taśmy,
która prawie wykluczała zarówno powtarzanie scen,
jak i wszelkie nakręcanie „na wyrost". Zwykle około
90»/(i nakręconej taśmy zostawało w ostatecznym mon­
tażu wykorzystywane, co w „prawdziwym" filmie
nigdy nie bywa praktykowane. Dobrze zapowiadające
się próby stosowania filmu w dokumentacji etnogra­
ficznej zostały w krakowskim Muzeum Etnograficz­
nym przerwane w roku 1949. Przyczyną był brak
taśmy filmowej, trudności z jej obróbką, a po części
może i to, że przestałem w Muzeum Etnograficznym
pracować. Gdy po przejściu do P I S - u próbowałem
kontynuować moje prace filmowe w dziedzinie do­
ku-nentacji plastyki ludowej, w y n i k ó w nie było już
żadnych. Dostałem do ręki rozklekotaną „16-tkę"
Zeissa z jednym obiektywem, a taśm oddanych do wy­
wołania nigdy nie oglądałem.
Inaczej sprawę dokumentacji filmowej rozwiązało
w tym samym mniej w i ę c e j czasie Muzeum Etnogra­
ficzne w Łodzi. Nie przejmowało ono całej produkcji
filmowej na siebie, ograniczało się jedynie do nau­
kowego opracowania scenariusza i zorganizowania
zdjęć w terenie, które wykonywali na taśmie 16 mm

118

studenci łódzkiej szkoły filmowej. Znam jeden z tych
filmów o garncarstwie w Medyni G ł o g o w s k i e j , na­
kręcony w e d ł u g scenariusza i pod kierunkiem dr J a ­
niny Krajewskiej. Film był pod w z g l ę d e m dokumen­
talnym bez zarzutu, a jego poziom techniczny był
również zupełnie zadowalający.
Prócz wspomnianych w y ż e j prób organizowania
dokumentacji filmowej przez placówki etnograficzne
zanotować też należy wypadki współpracy z Filmem
Polskim, a ściślej z placówką łódzką, produkującą
filmy o ś w i a t o w e . Inicjatywa w y s z ł a z kół filmowych,
które zwróciły się w roku 1946 do niektórych etno­
grafów z propozycją opracowania scenariuszy do fil­
m ó w przedstawiających ludowe zwyczaje doroczne.
Zostały w ó w c z a s zrealizowane trzy filmy krótkometrazowe: „Wielkanoc w Łowickiem" (wg scenariu­
sza M. Świątkowskiej), „Zwyczaje górali śląskich" (wg
scenariusza M. Gładysza) oraz „Zwyczaje doroczne
w Krakowskiem" (wg scenariusza R. Reinfussa). Filmy
te wykonane dobrze pod w z g l ę d e m technicznym (For¬
bert) skutkiem dużej niefrasobliwości ze strony re­
żysera, nie dbającego ani o scenariusz, ani o zacho­
wanie dokumentalnego charakteru filmów, w y p a d ł y
bardzo słabo. Na ekrany weszła jedynie „Wielkanoc
w Łowickiem" i (na krótko) „Zwyczaje górali śląskich".
„Zwyczaje doroczne w Krakowskiem", które zostały
wykonane najgorzej, nie w y s z ł y poza' sale przezna­
czone do w y ś w i e t l a n i a filmów dla ciasnego grona
specjalistów. Na tych nieudanych próbach urwała się
współpraca etnografów z filmowcami. Czasem jednak
do tematyki etnoeraficznei wracali sami filmowcy
nakręcając filmy krajoznawcze (np
Wielki redyk")
czy reportaże dla kroniki lub też studenci szkoły fil­
mowej, szukający w dziedzinie etnografii tematu dla
s w v c h ' szkolnych wvr&gt;racowań
Przvkładem
filmu
szkolnego może b y ć krótkometrażówka o earncarzach
iłżeckicn (głównie o Kitowskim) nakręcona przed
paru laty przez A. Wajdę.
Reportaże z zakresu sztuki ludowej, które w y ­
świetlane są w ramach kroniki filmowej, b y w a j ą i n ­
teresujące jeśli chodzi o zdjęcia czy montaż, ale ich
wartość dokumentalna jest zazwyczaj niewielka. C e ­
lem reportażu jest przecież stworzenie
efektownej
migawki, nie zaś dokumentu naukowego, stąd i przy­
padkowość w wyborze tematu, brak etnograficznej
ścisłości itp. Zresztą jakże można od kinoreporterów
w y m a g a ć innych rezultatów, skoro w dziedzinie etno­
grafii przystępują oni do pracy jako laicy pozbawieni
jakiegokolwiek przygotowania.
Reasumując dotychczasowe doświadczenia nad za­
stosowaniem filmu do c e l ó w etnograficznych trzeba
na wstępie stwierdzić jeszcze raz to, co już wielo­
krotnie m ó w i o n o : że film w dokumentacji etnogra­
ficznej jest istotnie narzędziem niezbędnym i naj­
w y ż s z e j klasy. Chodzi jedynie o to, ażeby go umieć
należycie wykorzystać i wiedzieć, kto ma się tym za­
jąć. Próby prowadzone drogą amatorską nie mają
w tej chwili szans powodzenia ze w z g l ę d u na znacz­
ne trudności zdobycia precyzyjnych kamer i taśmy
filmowej, trudności w organizowaniu
oświetlenia
w czasie zdjęć, w y w o ł y w a n i a i kopiowania.
Współpraca z Filmem Polskim też nie rokuje n a j ­
lepszych nadziei. F i l m nie jest zainteresowany w z d j ę ­
ciach takich, jakie są potrzebne etnografom do ce­
lów naukowych; te zaś, które film robiłby ze swego
punktu widzenia, nie posiadają w i ę k s z e j wartości dla
etnografów. Gdyby zaś film w y k o n y w a ł dokumentacje
etnograficzne na zlecenie etnografów, to po pierwsze:
dokumentacja ta byłaby zbyt kosztowna, po wtóre:
praca i tak napotykałaby w praktyce na duże trud­
ności. Wykonanie poprawnego filmu dokumentalnego
wymaga nie tylko znajomości przedmiotu, którą wnosi
etnograf, i umiejętności technicznych, które repre­
zentuje operator, ale i w ł a ś c i w e j reżyserii, na którą
składa się spory zasób wiedzy i talentu. Gdyby osobę
reżysera ze współpracy wyeliminowano, dobry etno-

�graf i dobry operator kręciliby prawdopodobnie liche,
a może i nieużyteczne filmy; jeżeli zaś przyjęto by
współpracę zawodowego reżysera, ale nie znającego
się na zagadnieniach kultury ludowej, nie będzie on
umiał wczuć się należycie w s w ą pracę i nie zachowa
tej proporcji, w jakiej dopuszczalna jest w filmie do­
kumentalnym ingerencja sztuki reżyserskiej. Wszelkie
zaś nadużycie reżyserskiej swobody musi nieodwo­
łalnie pociągnąć za sobą obniżenie poziomu nauko­
wego filmu, a zatem uderzy w podstawowy sens całej
pracy.
Jakież jest w i ę c wyjście z sytuacji? Wydaje ml się
tylko jedno. Należy stworzyć warunki, w których
mogliby wyrastać etnografowie-filmowcy, a w i ę c l u ­
dzie, którzy łączyliby w i e d z ę etnograficzną ze znajo­
mością kinooperatorstwa i reżyserii filmowej. Że na
tej drodze mogą w y r o s n ą ć prawdziwe talenty, mamy
przykład na Włodzimierzu Puchalskim, który prze­
cież nie stworzyłby swoich znakomitych filmów z ż y ­
cia zwierząt, gdyby był tylko znakomitym fotografi­
kiem i filmowcem, a nie przyrodnikiem.
Kształtowanie się tego rodzaju pracowników nau­
kowych w dzisiejszej sytuacji gospodarczej, gdy fil­

ZBIGNIEW

mowy ruch amatorski nie rozwija się z braku sprzętd
i pieniędzy, jest trudne. Sprzyjające temu warunki
powinny stworzyć instytuty naukowe, dając do rąk
zatrudnionym przez siebie etnografom
odpowiedni
sprzęt do wykonywania zdjęć kinowych, rozszerzając
pracownie fotograficzne w sposób umożliwiający p e ł ­
ne opracowanie negatywowej i pozytywowej t a ś m y fil­
mowej. Konieczne byłoby też systematyczne dokształ­
canie interesujących się techniką filmową etnografów
przez umożliwienie im korzystania z kursów kinooperatorskich i reżyserskich oraz odbywania praktyki
w instytucjach zajmujących się produkcją filmów
naukowych.
Rss.
1 T . Zygler: Polskie tańce ludowe i ich badanie,
Pol, Szt. L u d . 1948, nr 1, s. 10.
2 R . Reinfuss: Etnografia w produkcji F i l m u P o l ­
skiego, L u d 1947, s. 340—348.
3 R . Reinfuss; Uwaga! Kręcimy film! (Reportaż ze
zdjęć w terenie), Orli Lot 1947, s. 50—53.

GAWRAK

O FILMOWE ARCHIWUM POLSKIEJ
TWÓRCZOŚCI L U D O W E J

Nasi etnografowie i badacze, dokumentujący dla ce­
lów naukowych i archiwalnych plastykę ludową i folk­
lor, posługują się w swej działalności dość ubogim
asortymentem środków; fotografią, rysunkiem, zapisem
słownym, a z metod bardziej nowoczesnych — t a ś ­
mą magnetofonową. Nie dostrzegają oni na ogół
czynnika, który w całym świecie wybija się w do­
kumentacji naukowej na pierwszy plan — kamery
filmowej.
Wybór metod i środków dokumentacji musi odpo­
wiadać specyficznym potrzebom każdej dziedziny nau­
ki i sztuki. Jeżeli chodzi o plastykę ludową (malar­
stwo, rzeźbę, architekturę, zdobnictwo) — operującą
elementami statycznymi, sprawę rozwiązuje w pew­
nym stopniu fotografia lub rysunek, choć rozwiązuje
ją w sposób niedoskonały, pokazując dzieło w oder­
waniu od środowiska, twórcy i procesu twórczego.
Gorzej z dokumentacją muzyki i pieśni ludowej. T u
taśma magnetofonowa notując dźwięk oderwany od
tła wizualnego, zwłaszcza od wykonawcy, daje efekt
połowiczny. Całkowicie ułomny efekt z punktu w i ­
dzenia naukowej dokumentacji dają dotychczasowe
metody tam, gdzie na zjawisko artystyczne, poza ob­
razem i dźwiękiem, składa się element ruchu. K l a ­
sycznym przykładem jest taniec ludowy, gdzie ruch
i gest jest czynnikiem dominującym. Jakiż efekt nau­
kowy i artystyczny może tu dać fotografia? Jest rze­
czą oczywistą, że jedyną pełnowartościową i uniwer­
salną metodą, zespalającą jednocześnie elementy ob­
razu, ruchu, słowa, dźwięku i barwy jest nowoczesna
taśma filmowa. Niestety, ta właśnie metoda, w nau­
kowym dokumentowaniu plastyki ludowej, folkloru
i tańca najmniejszą dotychczas odgrywa rolę.
Wartość dokumentacyjna taśmy filmowej polega nie
tylko na mechanicznym sumowaniu walorów fotogra­

fii, tekstu i magnetofonu. Barwna i dźwiękowa taśma
daje najpełniejszą i najbardziej zbliżoną do rzeczy­
wistości reprodukcję zjawiska artystycznego. Posiada
ona nadto dla badacza tę wyższość nad obserwacją
z natury, że pozwala dla celów naukowej analizy
dowolnie zatrzymać bieg obrazu i dźwięku na stole
montażowym.
Drugim istotnym walorem taśmy filmowej jest jej
swobodna przenośność i łatwość powielania. Stwarza
to nowe możliwości nie tylko dla dydaktyki, ale i dla
popularyzacji tematu w salach kinowych. J e d n o c z e ś ­
nie może rozwiązać w dużym stopniu problem nau­
kowej wymiany międzynarodowej i popularyzacji na­
szej twórczości ludowej za granicą (bądź zastępując
kosztowne wystawy zagraniczne, bądź stanowiąc w a ż ­
ne uzupełnienie wystaw).
Trzecią zaletą filmu jako środka dokumentacji jest
trwałość. Należycie konserwowana taśma fII-nowa
trwa dziesiątki lat i może b y ć przekopiowywana
w nieskończoność. T a zaleta powinna b y ć poważnie
brana pod uwagę m. in. przy rozpatrywaniu zagad­
nień związanych z przyszłym muzeum polskiej t w ó r ­
czości ludowej.
+

*

*

Jest rzeczą znamienną, że idea filmowego rejestro­
wania niektórych przejawów folkloru narodziła się
w Polsce już przed 60 laty, niemal jednocześnie
z powstaniem kinematografii, a pierwszym jej szer­
mierzem był pionier naszej kinematografii, znany
w świecie propagator idei archiwów filmowych —
Bolesław Matuszewski. O działalności tego warszaw­
skiego fotografa, producenta pierwszych naszych fil­
m ó w dokumentalnych i kronik, pisze w 1898 r. T y -

119

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11030" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11008">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/3fa046a45a41fe8df47b97610937213b.pdf</src>
        <authentication>d3ca616bd8a59d65387c5c0200006b01</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131489">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2004</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131490">
                <text>2001</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131491">
                <text>sanktuaria</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="131492">
                <text>Żmudź - muzyka sakralna</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="131493">
                <text>Kalwaria Zebrzydowska - muzyka sakralna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131494">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1859</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131495">
                <text>Muzyka Kalwarii Żmudzkiej w Gordach(Samogitia) i Kalwarii Zebrzydowskiej : zbiezności i różnice / LUD 2001 t.85</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131496">
                <text>LUD 2001 t.85, s.83-106</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131497">
                <text>Motuzas, Alfonsas</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131498">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131499">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131500">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="131501">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131502">
                <text>Lud, t. 85, 2001

ALFONSAS MOTUZAS
Uniwersytet Vytautas Magnus
Kowno

MUZYKA KALWARII ŻMUDZKIEJ W GORDACH (SAMOGITIA)
I KALWARII ZEBRZYDOWSKIEJ: ZBIEŻNOŚCI I RÓŻNICE

Litwę tworzą cztery regiony etnograficzne: Dzukia, Sudowia, Auksztota oraz
Żmudź. Jedną z bardziej rozpowszechnionych form i miejsc modlitwy na Litwie są kalwarie albo Nowe Jeruzalem. Jak podają źródła historyczne, było ich
na Litwie siedem: 7 stacji na zamkniętym dziedzińcu klasztoru Bernardynów
w Wilnie, 19 stacji Kalwarii Żmudzkiej w Gordach, 35 stacji Kalwarii w Wilnie-Werkach (Verkiai), 14 stacji Kalwarii w Berżorach, 7, 14 i 19 stacji Kalwarii typowych dla klasztoru bernardyńskiego w miasteczku Citowiany (Tytuvenai), 19 stacji Kalwarii typowych dla miejscowości Masiady (Mosedis),
Droga Krzyżowa z 35 stacjami Kalwarii w Wepriach (Vepriai).
Na Litwie kalwarie z Drogą Krzyżową pojawiły się w okresie poreformacyjnym, kiedy ta forma kultu Męki Chrystusowej dotarła do Polski. W Królestwie Polskim oraz w Wielkim Księstwie Litewskim o modlitwie Drogi Krzyżowej w źródłach pisanych pod koniec XVI wieku pierwszy wspomniał Mikołaj Krzysztof Radziwiłł, zwany "Sierotką". W listach z 1582-84 roku opisał on
swoją podróż do Jerozolimy oraz tamtejsze obrzędy Drogi Krzyżowej I. Najprawdopodobniej ten materiał opisowy M. K. Radziwiłła przyczynił się do utworzenia naj starszej w Polsce Kalwarii. W latach 1600-17 na krakowskich wzgórzach Żarek wojewoda Mikołaj Zebrzydowski ze swymi krewnymi założył Kalwarię Zebrzydowską z Drogą Krzyżową składającą się z 50 stacji i powierzył
ją opiece miejscowych bernardynów2• Modlitwy przy tych stacjach Kalwarii
zaczęto odprawiać już w 1608 roku, kiedy rozpoczęto tam świętować obchody
Wywyższenia Św. Krzyża. Miejscowy bernardyn Marian Postekalski w 1611
roku pierwszy opisał tradycję obrzędów modlitewnych Kalwarii Zebrzydowskiej w pracy Viarum Redemp/ionis nos/rae in agro Zebrzydovicensi dis/inc/arum rememora/io. Cracoviae anno 1611 in off. Początkowo praca ta pojawiła
się w języku łacińskim, a nieco później - po polsku. Sam autor zaznacza, że
hymny, antyfony i modlitwy zaczerpnął z tradycji jerozolimskiej. Później wspo-

I M. K. Radziwiłł
"Sierotka", Podróż do Ziemi Świętej, Syrii i Egiptu (1582-84), oprac.
L. KukuIski, Warszawa 1962.
l Droga Krzyżowa. Dzieje nabożeństwa iantologia współczesnych
tekstów, oprac. ks. 1. Kopeć
ep, Poznań 1987, s. 53-56.

�84
mniana praca została przez poetę Abrahama przetłumaczona na język polski
Pamiątka krwawej ofiary Pana Zbawiciela Naszego Jezusa Chrystusa wedle
miejsc Hierozolimskich nad Zebrzydowicami wykonterfektowanych.
W roku
1611 podobną pracę wydał ksiądz Stanisław Grochowski Himny o Męce Pańskiey do obrządków Kalwariey Zebrzydowskiey y do temecznego nabożeństwa
należące3. Pierwszymi pieśniami, które zabrzmiały na Drogach Krzyżowych
Kalwarii, były łacińskie psalmy i hymny. Śpiewali je mnisi i pielgrzymi, znający powszechny język Kościoła. Pierwszą procesję do Kalwarii Zebrzydowskiej
zorganizowano, wzorując się na autentycznych obrzędach Jerozolimskich
w 1611 roku. Odtąd stały się one rytuałem, którego po dzień dzisiejszy przestrzega się w Kalwarii. Jednak było oczywiste, że łaciński obrządek, pieśni
i modlitwy zrozumie tylko nie liczna grupka duchowieństwa i osób znających
język liturgiczny. Dlatego też miejscowi bernardyni, którzy już od dawna
w kościołach rozpowszechniali pieśni polskie, także w Kalwarii Zebrzydowskiej w roku 1611 i 1616 zaczęli modlić się i śpiewać teksty psalmów po polsku4• Dla rozwoju popularności kultu Dróg Męki Chrystusowej przyczyniły się
także w 1613 roku na tej samej Drodze Krzyżowej wprowadzone dróżki Męki
Przenajświętszej Maryi Panny. Oficjalne nabożeństwa i procesja z modłami oraz
muzyką miały miejsce podczas świąt Odnalezienia i Podwyższenia Św. Krzyża, a także w piątki Wielkiego Postu. To bardzo wyraźnie ilustruje, jak Polacy
w swej ojczyźnie rozpowszechniali kult Męki Chrystusa i Maryi w języku narodowym. Od 1617 roku syn Mikołaja Zebrzydowskiego, Jan, stawiając kaplicę ze schodami Chrystusowej Męki, rozpowszechnił w Kalwarii kult świętych
schodów5•
Na Polakach wzorowali się także bernardyni wileńscy, którzy w latach 1607-1610 w swym opactwie założyli Drogę Krzyżową składającą się z siedmiu
stacji. Na Litwie za prekursora fonny nabożeństwa kultu nawiązującego do Drogi
Krzyżowej Kalwarii uważany jest biskup żmudzki Jerzy Tyszkiewicz, który
w 1637 roku, po powrocie z Krakowa, wzniósł w Kalwarii Żmudzkiej w Gordach Drogę Krzyżową składającą się z 19 stacji i oddał ją w pieczę miejscowym mnichom dominikańskim, których także on sam tutaj zaprosił. Po założeniu słynnej Kalwarii na Żmudzi, biskup żmudzki Jerzy Tyszkiewicz polecił jednemu z księży napisanie modlitw i pieśni przeznaczonych do odprawiania
w tymże świętym miejscu6•
Autor niniejszego artykułu przeprowadził badania i podsumował je w artykułach: Pochodzenie pieśni w Kalwarii Żmudzkiej w Gordach (tłumaczenie),
oraz Pieśni procesji i obrzędów pogrzebowych w Kalwarii Żmudzkiej w Gor-

) Tamże, s. 51.
• A. Chadam, Śpiewnik Kalwaryjski, Kalwaria Zebrzydowska 1984, s. 31.
l Droga Krzyżowa, jw., s. 50-53.
• M. Wolonczewski, Żemaitjiu wiskupiste, t. II., Wilniuj 1848, s. 42.

�85
dach: ich zbieżności i różnice (tłumaczenie), udowodnił, że z wyjątkiem trzech
pieśni Zakończenia, które ukazały się dopiero w XIX wieku, modlitwy te oraz
pieśni i ich muzyka nie były specjalnie przeznaczone dla Kalwarii Żmudzkiej
w Gordach. Uwzględniając ich treść i odległości pomiędzy stacjami, można
przypuszczać, iż były one zebrane i złożone w jedną całość z różnych śpiewników i modlitewników wydanych wówczas w Europie i miały służyć jako przewodnik w obchodzeniu Kalwarii Żmudzkiej w Gordach7•
Przyjrzawszy się materiałowi opisowemu dotyczącemu Dróg Krzyżowych
Kalwarii Żmudzkiej i Zebrzydowskiej, zauważymy, że miejscowości te łączy
bardzo podobny do jerozolimskiego krajobraz. Tutaj krzyżują się drogi polityczne, religijne, ekonomiczne, przeważają wyżyny, jeziora, rzeczki, źródła
i lasy. Ale w odróżnieniu od Kalwarii Zebrzydowskiej, w Kalwarii Żmudzkiej
nie było nabożeństw obchodzenia ścieżek Męki Najświętszej Maryi Panny ani
kaplicy ze świętymi schodami.
Polscy naukowcy twierdzą, iż śpiewy i modły charakterystyczne dla Kalwarii, które wzbogacone są o melodię i pomagają przy rozmyślaniu nad Męką
Chrystusa, są typowo polskie. W innych krajach ich po prostu nie ma i dlatego
jest to wyraz nabożeństwa absolutnie polskiego pochodzenia, w którym myśl
modlitw podkreśla melodia śpiewów. Do tych pieśni i modłów należą: a) modlitwy z tekstem-refleksją nad każdą stacją; b) części śpiewów wstępu i zakończenia, jak "Wielbimy Ciebie, Jezu Chryste Panie" (łac. Adoramus te Christe et benedicimus tibi); c) aklamacje-odpowiedzi, jak np. "Panie, zmiłuj się
nad nami" (łac. miserere nobis)8.
Poruszając ten temat, pojawia się pytanie: co łączy i różni muzykę Drogi
Krzyżowej w Kalwarii Żmudzkiej w Gordach i Kalwarii Zebrzydowskiej?
Opierając się na naj starszych i naj nowszych śpiewnikach, dokonałem szczegółowej analizy ciągu chronologicznego modlitw i śpiewów Kalwarii Żmudzkiej w Gordach oraz zebrałem materiał nototeczny w czasie ekspedycji, przestudiowałem zbiór analogicznych modlitw i pieśni Kalwarii Zebrzydowskiej
oraz innych, znajdujących się w polskich modlitewnikach i śpiewnikach; przeprowadzi wszy analizę porównawczą muzyki modlitw i pieśni fenomenu Kalwarii Drogi Krzyżowej w Gordach, spróbowałem odnaleźć punkty styczne
z litewskim etnosem - pieśniami ludowymi, oraz starałem się przedstawić podobieństwa i różnice instrumentów muzycznych polskiej i litewskiej kultury
religijnej.
Niniejszy tekst (materiały były zbierane przez ponad dziesięć lat) zupełnie
inaczej przedstawia historię Drogi Krzyżowej kalwarii w Polsce i na Litwie.
Spoglądając na te obrzędy modlitewne w aspekcie etnomuzykologicznym, po-

7
M

A. Motuzas, temaićil/ Kalvarijos Kalnai ir Kryźiaus kelias, Kretinga 1993, s. 3.
R. Rak, Śpiewy w czasie Drogi Krzyżowej, w: Droga Krzyżowa, jw., s. 439.

�86
winniśmy je porównać z obrzędami sąsiednich krajów, gdzie ta tradycja była
żywa i być może stamtąd się wywodzi. We współczesnej etnomuzykologii
w Polsce i na Litwie niniejsze badanie jest pod tym względem nowe i oryginalne.
Temat ten częściowo już rozpatrywałem w swych pracach wcześniejszych:
Instrumenty narodowe i górskie pieśni w Kalwarii Żmudzkiej; Góry Kalwarii
Żmudzkiej. Pieśni pogrzebowe; Góry Kalwarii Żmudzkiej i Droga Krzyżowa;
Pochodzenie pieśni w Górach Kalwarii Żmudzkiej; Pochodzenie nabożeństw
Drogi Krzyżowej i pogrzebowych obrzędów śpiewanych Kalwarii Żmudzkiej
w Górach: ich podobieństwa i różnice. Także wiele materiałów notograficznych zebrał w latach 1995-1997, podczas ekspedycji na Żmudzi, Instytut Studiów Religijnych Św. Antoniego przy fakultecie teologii katolickiej Uniwersytetu Vytautas Magnus.
W artykule tym nawiązuję do naj nowszych prac opublikowanych w Polsce
na ten temat: monografii-antologii Droga Krzyżowa ks. 1. Kopcia CP, antologii ks. A. Chadama OFM Śpiewnik Kalwaryjski oraz polskich śpiewników
i modlitewników liturgicznych jak Śpiewnik Liturgiczny oraz Śpiewnik Kościelny.

Modlitwy
Modlitwy Kalwarii Żmudzkiej w Gordach składają się z aklamacji "Kłaniam się Tobie"; odpowiedzi "Zmiłuj się nad nami, Boże" albo "Zmiłuj się nad
zmarłymi, Boże" oraz "Amen". Inna modlitwa to nawoływanie lub inwokacja
- "Módlmy się".
Jak podają źródła historyczne Kościoła, po raz pierwszy te formy modlitwy
i rozmyślania w litewskich źródłach pisanych pojawiły się w modlitewniku
Droga Krzyżowe Pana Jezusowe, które w dzień męki swoiey dla zbawienia
naszego odprawił, napisanym w języku polskim, wydanym w 1634 roku
w Wilnie i przeznaczonym dla działającego w Wilnie bractwa św. Józefa z Arymatei i św. Nikodema, które praktykowało Drogę Męki Chrystusowej i troszczyło się o chrześcijańskie grzebanie zmarłycW Wraz z upływem czasu ta praktyka liturgiczna wrosła w nawyki modlitewne ludu i była stosowana podczas grzebania zmarłych oraz obchodzenia Drogi Krzyżowej nie tylko na ziemiach
wileńskich, lecz także na Żmudzi. Oznacza to, że ta część obrzędów Drogi Krzyżowej i zwyczajów pogrzebowych przywędrowała na Litwę z Polski.
W polskiej kulturze kościelnej modlitwy te razem z ich melodiami znane są
już na przełomie XV-XVI wieku1o•

9

lO

Dmga Krzyżowa,jw.,
R. Rak,jw., s. 439.

s. 31-32.

�87
Teraz przyjrzyjmy sil( polskiej i litewskiej linii melodycznej tych modlitw:
aklamacji i odpowiedzi "Kłaniam sil( Tobie"; "Zmiłuj sil( nad nami, Boże" albo
"Zmiłuj sil( nad zmarłymi, Boże", "Amen", oraz modlitwy "Módlmy się'.
Wariant polski":

-~:##-#.
oj: -.
·.-c·-----o
••

.

.:

.

_'0"

,.,

"'",'

-- ~ - .•~- ···::1- J----.-.-:::.:~.: ..: ... ----

_o: J-::_---=:::-.-::::'_:::_-=jl
... -.-.- ...--.... -J.. -----J--.-.-.-.-.-J.----- -·1--.-:J:-:.-::::'-:--:J-.--:::':'::~-'::-::~.
-..---- ----.-----.------ --d:-.-..--;;J-------.:'--"
-----'

"-

__

••

"'0_'

",

•.••...••

._,..

'.

•..••.•.••

,.,

__

••

'

•••••

..•......

_'.'_

•.

_._

,",_

••

••••..

••

",.

',".'_."

0.0

_.

__

.••.•.•

••••

•.•••

__

••.• _ •.

,_ ••

• •••••

.

••

__

...•

''''

""'

•••••

_"0_0_'

"""""'~'.

.,.

_

•••••.••••

••• __

• __

_

••••••

--_""0

." •••.

__

.. _.

."

•..•••••••

_.

~-:###.:t-F~¥--:-r:.;It-~::=~=0r~:~-~~I~rH0I/--~~~-=:fEt~~f~i~~f-:::--:

-j •.-..:JtJ~j- j(~:J:iT;J:~~:~~:-J:;-~f4~:.d#E~~:~f~-~
"---"
-----'

~#i#-J

Wariant żmudzki'2:

-~-'K-8~)::-·-=-.•·:::::·:-~:::-;::-:;-::::-:u~:--:·:-r=::~:-:~::
__It~~~::::~~=-~~~:::f~~~~

-

::~-b ~----:~·----r-.-- -.-L:::f?~::~-I:\~:
::::I=-~--~:~:-~::~--~~~f·----;??d::::::~':'I=.-.-~-:
=~~:: •.:~:;;n
=:S'. _... _-_-~__: -.~.....~~~ _ ~_._~:::~:....... :-·.=:~t.==-~£__ __.:.~~:-_!.:- £__
U
••

'

'.'

- .. -.:

..•

"

o"

._

•••

'.~

_.:-:-::

:~.·~·.-:---~:~-::-:-::t:E~~:jH~~~8=)=~:ff·:.=:::·~~~~~:-~~?~~~~~

--::r-~~-·
-_:::
____:_~=:-'--·~·:r~j·
~:---':··:[l--~~l·-~--:---=-':~J.---~
:~?~0.'-: ::.::--~::_~_-~
__~~~._=._.~=--~_~=
~=._-~:~::'..__
-~-~:==_-=-.= _.. _~ _ ~_ .= =-- __
~.l-~.---;---·~-·rt:\~:::

'~..

II

12

~tJ·· ~~-'-'
.._-~
:_~_

Śpiewnik Liturgiczny, Lublin 1991, s. 279.
A. Motuzas,jw., s. 16.

::---'-----.(;j'

�88

~:~.•~ ...~....·•·~·
•....·ł~-:Ir:

-.·-·
.•
l-t ~I

~.~~c~:::E{~

~łi

... ]1.··

-. ~p.::: ••:-:- -::·:r· - .....·=·:-~h/.::8:.)...:.:•.=-=:...=..·.••.•.
: .•·.:.::
_. ......_
-

__

o •••

_.

....

t:\

••

-

__

._----

••

•••••••••

~

•••

0

•

•••

__

••

[

•••

•• \.,

_

••

•••

••

_.

••••••••••

__

._.

•••••

• ••••••

..

-

•

•••

m

_.

_

.::.: .•.. : .....
•••••••••

•

~.

•••

,

••

••••

__

••••

_

••

• __

•••

__

••

~

~_.:j·
._._.

··-:-:-::·~·:·=.-.==:::·R·:·:::::::-=:...•

__
"

,._"'

•

••••••••

_

_...........

••

,

••

_.

..

•

••••

o .•

Melodyka wariantu żmudzkiego konstruowana jest w oparciu o swobodną
i spokojną recytację. Zachowuje ona strukturę psalmodii gregoriańskiej, lecz
w każdej zwrotce pojawiają się wyraźne elementy rytmiczne i melodyczne. Opracowanie wariacyjne nadaje melodii chorałowej cechy stylu ludowego. Polscy
naukowcy twierdzą, że podobny stosunek chorału gregoriańskiego i melosu pieśni ludowych jest także obecny w modlitwach i pieśniach polskich13• Odpowiedzi w Polsce śpiewane są na dwie melodie. Pierwsza z nich opiera się na
intonacjach śpiewu ludowego, druga jest autorstwa kompozytora Karola Hoppesal4.
Oprócz wspomnianych modlitw Kalwarii Drogi Krzyżowej są także iIUlemodlitwy, jak choćby pacierz: "Ojcze nasz"; "Zdrowaś Mario" oraz "Chwała
Ojcu".
Historycy, piszący o chrzcie Litwy w 1387 roku w Wilnie i w 1413 roku na
Żmudzi, twierdzą, że Witold i Jagiełło "niczym dwaj apostołowie uczyli ludzi
i po żmudzku mówili pacierze"'5. Po śmierci Jagiełły (31 lipca 1434) jego kapelan Mikołaj Kozłowski w Bazylei odprawił nabożeństwo żałobne i wygłosił
kazanie, w którym w skład zasług Jagiełły wliczył także to, że on "na tyle poświęcił się dla zbawienia Litwinów, iż sam ich uczył Wyznania Wiary Apostolskiej (&lt;&lt;Wierzęw Boga Ojca») i modlitwy Pańskiej (&lt;&lt;Ojczenasz»), oraz prze-

Il

W. Bartkowski, Polskie śpiewy relijne w żywej tradycji. Style i formy, Kraków 1987,

s. 121.
14 R. Rak,jw., s. 439.
IS M. Wolonczewski,jw.,

s. 37.

�89
tłumaczył je z języka naszego (polskiego) na ich (litewski), by łatwiej mogli je
pojąć i zapamiętać"16.
Jak widzimy, wśród tych dwóch pacierzy, których nauczano chrzczonych
Litwinów, nie wspomina się o "Zdrowaś Mario". Pierwsza wiarygodna wiadomość o tej modlitwie sięga roku 1430. W Wilnie tego roku, gdy zmarł Witold,
przy kościele św. Jana było założone bractwo, członkowie którego w dni świąteczne śpiewali w kościele dziesiątkę "Ojcze nasz" i "Zdrowaś Mario". To znaczy, że modlitwa ta była ceniona na równi z "Ojcze nasz", a jej śpiewanie czy
głośne odmawianie w miejscu publicznym miało innym pomóc w nauczeniu
się jej. Należałoby zatem sądzić, iż dzięki ustnej tradycji rozprzestrzeniała się
(z Polski) ona po Litwie, aż dotarła na Żmudź wraz z jej chrztem.
Inna przez nas wspomniana modlitwa to "Chwała Bogu Ojcu" lub mała
doksologia, poświęcona chwale Trójcy Najświętszej.
Od kiedy modlitwa ta jest znana na Litwie, a szczególnie na Żmudzi? Obecnie brakuje jeszcze materiałów, by odpowiedzieć na to pytanie, lecz należy przypuszczać, że przywędrowała ona na Litwę z Polski wraz z pierwszymi franciszkanami i dominikanami. Z biegiem czasu porządek ten przyjął się we wszystkich kościołach na Litwie i dlatego razem z chrześcijaństwem dotarł na Żmudź.
Jest oczywiste, że wszystkie te modlitwy były znane znacznie wcześniej,
aniżeli założono Kalwarię Żmudzką w Gordach i sporządzono modlitewnik-śpiewnik do obchodzenia w niej Drogi Krzyżowej.
Badania ujawniły, że modlitwy Drogi Krzyżowej Kalwarii Żmudzkiej
w Gordach i Kalwarii Zebrzydowskiej nie są specjalnie dla nich przeznaczonymi utworami autorskimi, lecz są starą formą nabożeństw Kościoła katolickiego, która przywędrowała z Zachodu w pierwszych wiekach chrześcijaństwa.

Pieśni
Źródła historyczne podają, że w średniowieczu w krajach Europy Zachodniej rozwijała się muzyka obrzędowa prostego ludu (modlitwy i pieśni), przeznaczona dla kultu Męki Chrystusowej, chociaż wzmianki o pojęciu sztuki
w Kościele są znacznie wcześniej sze wzmianki. Po raz pierwszy uczynił to synod
w Arras z roku 1025: "Umiejący czytać poprzez sztukę (malarstwo i muzykę)
dostrzega to wszystko, czego nie może dowiedzieć się z Pisma Świętego"I?
W Polsce około I połowy XVI wieku po raz pierwszy zaczęto śpiewać pieśni podczas procesji, idąc z jednego kościoła do drugiego. Były one przezna-

I. Monumenta medii aevi historica (1891), Cracoviae, w: Archivum Secretum Vaticanum, Nunz.
Di Warsavia.
171. Le Goff, Kultura średniowiecznej Europy, Warszawa 1970, s. 345.

�90
czone do śpiewania w okresie Wielkiego Postul8• W XVI-XVII wieku nabożeństwa Drogi Krzyżowej w Królestwie Polskim oraz w Księstwie Litewskim
wprowadzały różne klasztory zakonne oraz bractwa. Jednymi z pierwszych były:
Krakowskie Bractwo Męki Chrystusowej utworzone w 1595 roku przy kościele św. Franciszkal9 oraz działające w Wilnie w 1634 roku Bractwo św. Józefa
z Arymatei20. Krakowskie Bractwo Męki Chrystusowej praktykowało nabożeństwo Drogi Krzyżowej, opierając się na listach M. K. Radziwiłła "Sierotki",
które dotarły do Krakowa około 1607 roku21. Te bractwa razem z bernardyńskimi zakonnikami prowadziły procesje z kościoła do kościoła, śpiewając pieśni pokutne, litanie i psalmy22. Bernardyn z Kalwarii Zebrzydowskiej dla wzbudzenia większej pobożności w tej miejscowości w 1791 roku wydał książeczkę
modlitewną Uwagi stosowne. W 1831 roku modlitewnik ten został przez księdza Jonasa Mikasa przerobiony i przystosowany do obchodzenia Kalwarii
z modlitwą za zmarłych. Dopiero od 1831 roku w Drodze Krzyżowej Kalwarii Zebrzydowskiej przyjmują się i zakorzeniają zwyczaje obrzędowe charakterystyczne dla tej miejscowości23.
Dążąc do bardziej szczegółowego przedstawienia postawionego wyżej problemu, będę posługiwał się swym już opublikowanym artykułem Pieśni procesji i obrzędów pogrzebowych w Kalwarii Żmudzkiej w Gordach: ich zbieżności
i różnice, w którym opisałem pochodzenie pieśni Kalwarii Żmudzkiej w Gordach, oraz śpiewnikiem ks. A. Chadama Śpiewnik kalwaryjski, przeznaczonym
do obchodzenia Drogi Krzyżowej Kalwarii Zebrzydowskiej.
Pierwszą, inaczej wstępną pieśnią, jest Rozmyślajmy dziś wierni chrześcijanie. Autorstwo jej przypisywane jest jezuicie Jakubowi Wujkowi w XVI wieku,
a melodia pojawiła się po raz pierwszy w 1587 roku24•
Pieśń Rozmyślajmy dziś wierni chrześcijanie jest zaliczana do pieśni pokutnych i błagalnych śpiewanych w okresie Wielkiego Postu.

" M. Bobowski, Polskie pieśni katolickie od najdawniejszych czasów do końca XVI wieku,
Kraków 1893, s. 254-262.
19 K. Rosenbeiger, Dzieje Kościola 00. Franciszkanów
w Krakowie w wiekach średnich, "Biblioteka Krakowska" 1979, s. 82.
20 Droga Krzyżowa. jw., s. 31.
21 S. Grochowski,
Hierozolimska processia w kościele chwalebnego Grobu Pana Jezusowego
zwyczajna, Kraków 1607, s. 42.
22 Droga Krzyżowa,jw.,
s. 41-42.
23 A. Chadam,jw.,
s. 18.
24 A. Motuzas,
temaićill Kalvarijos Kryźiaus kelill apvaikśćiojimo ir per śermenll apeigas
giedamll Ka/nll ki/me: sąsajos ir skirtumai, w: 7iltai. Klaipooos universitetas, 1998, nr 2-3 (4-5),
s.73.

�91
Wariant żmudzki pieśni25:
J=112

~~CJ
.~~fJ

•.
~~.J :··.••
r..····~·J·-~l~~t~~E~:t~~(]~?~=:~=i=:~-t~~;
..~j:.:....:.:.J: ...
J
~
······c::

-

••

-

_,

.-_.

,,

•

-

••

.

._._----

_.

••

__

•

- --

••••

_

0

---'._-----,--

•••

0

·

-,

.. _

_.

f':\

·····-~:l··.:..~·~-~::::·::::J·:~:=:::·:ll:.:..::.:--·-::=:==.:::::::..=:=::_==--=-=::.~:=~:.~.:.-:.:=::_:.
••

••.••..

•••

_

••

_ •••

,'

"

__

_------- ---

.•

--------

,'

_

••

•..

----_

.. __

_--_

..•

----

•••••

__

_.

."_

_

__

••••••••

••

• __

_•.

_,._.

_._--------_.

•

•

__ __

, __

~

__ ._------_

~

••

."

._.

__

•••.

~

••

._._.

----------------------,-------_

_.

__

._

• __

•

-.-_.'.

Wariant z Kalwarii Zebrzydowskiej26 :

Po porównaniu polskiej i litewskiej melodii łatwo można zauważyć, że są to
rodzaje tej samej melodii, różniące się pomiędzy sobą tylko nieznacznymi
melodycznymi niuansami. Czyli można twierdzić, iż pieśń ta wywodzi się
z polskiej kultury.
Inną pieśń, również reprezentującą pieśni wielkopostne - Ojcze, Boże
wszechmogący, datuje się na XVI wiek i wywodzi także z polskiej tradycji franciszkańskiej.

25
26

A. Motuzas,jw., s. 73.
A. Chadam,jw., s. 516.

�92
Wariant żmudzkF7:

~~¥=ff=t~s:Jr--~=-=I~f=it=¥Fr.
···i~l
~lrqj~=:¥·=~r--~~-r1l1ll~¥.•·•·.~I
~

..•··- ••~rJ~.=i&lt; •••·=.~··=.rj·•.•..•.J~•••.
~••
-•·j----:]~J-:
••• J ••=•:• J_ ••.~--~ll

.- --- ······r=.7---f
~

·rrr---Ef---r--

~~fGr}Pf~c.;~r···r=fr·~=f.1~1
Polski wariant z Kalwarii Zebrzydowskiej28:

Porównując polski i żmudzki wariant, widzimy, że wyłącznie dla żmudzkiej
melodii charakterystyczna jest tonacja durowa, natomiast dla polskiej - diatoniczna skala dorycka, wyróżniająca się podwyższonym stopniem VI zestrojenia (seksta doryczna), który nadaje harmonii pogodniejszy, minorowy charakter. Dlatego polska melodia ma nutkę żałobną, w odróżnieniu od majorycznie brzmiącej żmudzkiej melodii tej pieśni. Dokładniej spojrzawszy, zauważymy
także, iż w żmudzkiej melodii synkopy kształtują specyficzny rytmiczno-metryczny model pieśni. Synkopa przydaje melodii pewnej chropowatości, podkreśla impulsywny ruch i jego rytm, podkreśla kulminację melodii i nasila
podniosły nastrój. Podsumowując, można stwierdzić, że melodie pieśni Ojcze,
27

A. Motuzas,jw., s. 73.

28

A. Chadam,jw., s. 176.

�93
Boże wszechmogący są swoiście autentyczne i każda z nich reprezentuje swój
kraj.
Inna pieśń Zdrowaś Maryja jest zarazem i modlitwą. Omówiliśmy już ją,
analizując modlitwy.
Wariant litewski melodiF9:

.~
..'J-~-J--'-'--j'--"'--'-""--"-'
-'-"'~---'---'~----=l
~- dI-:£:::-=-.C::if- ::.f'=~~
~f!.~~f.:...:-:=t'~
-:"E.=. ':f::...-==E::=l-=--=
- ..._-. ------.---.-- ··r-·----·----F=-·----I=·-·--=f~--l==.:....- - ····--·~==F=:~=f

-:.,----====:3

_l:~bi--t..' -:J:.~..•'.'.-f':j.:~---~.:~~):..
'::::=1::=+::-:'::. :i':::~~:I.P::-_.:.p::==E:.:=:=p-::-::-=11

-.~.-

.£1- ..

F' .-":::.r·F···· -f:·:··:·::;.I::

··::]:-:·f··::·r::'::T:::·::

::t:':'-·:=·F:::_.:::~EF~'-:··::F·:·:':':::::]

.:.~bb~·~.·:·r·.f::_:f:
·(~tf:::.::2~~r2tt=}f~~i~~rJ~·::W~~

Wariant polskiJo:

:-~;~-~~t::.~-~f:~\:~~:~I~~~=:~

~:b' ··jJ:····:·:.-.J!~..•~:(:~)::---:.:.~f:::~~:~::
..

:~I~:~~;~:~~:~~4~)~~:~==~=-WJJf~~~

~~b...:j~~~_-_1:~~
..

29
30

A. Motuzas,jw., s. 74.
J. Siedlecki, Śpiewnik Kościelny, Kraków 1994, s. 748.

�94
Przyglądając się melodiom tej pieśni widzimy, że żmudzka melodia niejako
zachowuje strukturę i formę hymnu, pozostaje również linia melodyczna. Jednak melizmatyka, ekspresyjny śpiew, swobodne oddychanie, zwolnienie i przyśpieszenie tempa zamieniają hymn w swoistą piosenkę ludową. Z chorału gregoriańskiego pozostaje tylko struktura i linia melodyczna. Natomiast rytm
i równa melodyka polskiej melodii wskazują, że jest ona przystosowana do
śpiewania w kościele, a nie podczas wyprawy czy marszu. Po dokładniejszej
obserwacji widać, że linie melodyczne są takie same, lecz jednocześnie różne
(ze względu na charakter muzyki).
Pieśń Jezusa Judasz sprzedał wywodzi się z kręgu franciszkańskiego, na
Żmudź przywędrowała ona z Polski przez Wilno, Kowno, Kretyngę, oraz bernardyńskie Telsze.
Wariant melodii żmudzkiejl':

~... .~. . .r'·

··f· ~ -r--·"·"·-···~

-·j···r·

. -~~-·'I··f·'············r·_ ~.······d

..... .::~::.::l· ._._' : .. , .. ..::.. :.....::.-.=-:::::.::=~-.-J:- :,-:'.:.-.::..--.-:~' ..,-:.' . .- ..... :.--::..-:.:.-.-.. .--.-- .-.----.- :.:.- .-.-:::::.-.-:::.-: ..: : :'-::'-:-'-.:
-

--._-

_..

.---

-

---_

-

~

..

-

_

_--_

••••••

••.

_

,--

._

••

-

-_..

.____

_

••••.•••

••

._---

•

__

._

._

•••••

_---

--------~--

••

.'

._-

-

••

__

--•

--

, __

••••••

__

__ 'o

_

••.

__

-

•

••

-

_

o ••••

••.
__

__

•.•

••

__

~.

._

_

••

,.

r

':' ...••.....-:::----.: .. :::.::::-.: .:::.::
:: •.•-. . .-:: .....•.:•••...:' ..- :: :'- ' ' : .. : :.-'..::.:
r .. ,-r .::..::...:.....j
~. ~~ "-"f ·::I·d::
r····.... :.::'..-:':'-~I'':fJ··---~: :.:....~-···:·1:···-::·:.--:::::_:·-·

"'-"b:

:J...-.--.._::

..:~:.

----

Wariant Kalwarii Zebrzydowskiejl2 :

'J'.=-.:~.--::-:~·1·::iJ:-'-':.'::~:=-::~=::·=-~'-=·:.:-.a==:~='-=3
l' ··t··-····---\·····
-'~=J

···~···I··l
~
~. ··p~C:~
..~:.
..-:::
•.~i.-~~-----:::.-.:•.' •.::-=:::'-'.-

." --

.. -

--.------_.-._-----------------

:)1

~.b.~ ...
li
J2

.

J

_

_

.•...

j .
._.

.

A. Motuzas, jW., s. 74.
A. Chadam,jw., s. 501.

-------_.-

. __

-

...

------_

...... __
···I·····j·····
······.··W··
.
".

_.-

-,

~

..

_

..

...__ .. _ ...

-

-.--- ..-.----------------_. ---_.------"_.---

····1
, ...

�95

Widzimy, że melodie tej pieśni pod względem miarowej, wyraźnej rytmiki
są zbliżone, co wpływa na ich specyfikę (przeznaczone do wykonywania
w marszu). Dominującą cechą charakterystyczną melodyki żmudzkiej jest przygotowany przez sekundę skok kwarty z drugiego stopnia harmonii na piąty, co
jest bardzo podobne do litewskiej piosenki ludowej Gysta gaideliai ry/iuoja.
A oto jej melodia33;

.. , ._.__... -_
'-'-----f----._--------]
. ---- --- -O----··::-D·::~::::-:D-···-~~~~-~::-::-~--=-..:.:._-._.~::.-----

-'D--'..

------.

••

..--.

.-- _...

-_

••

-

-

-

•

-,

•

---

--_...

..--

-----

,---.--

--

--

o

_ .. _--

".-_.

••

•

-

••••

__

•

- Jj--_
... '---1'-·-"'---" '--"-_··_'·_---'·_·· __ ·"---1"·---. :.:.::~=
-_ ..-..--_....
__.. ---~'. ]
. - . -.:: ~.: --~:"-'_-:-._-.::-..::::.... :_-::-J~::_.::::.._-_::._.=~.::_..
:.:..._
._...._..::-:'.

._..

__

•••

•.

__

••

.0'0-

•

,_.

._

••

"

._

••

_.

••

• __

••

_

••

_

..•••

_ •• _"_

• __ •

._.,

•••

,

._.

'.,.

.. - ------~. --ł~:'·-.~_._-----_._--_._..-V~---_·~--t-:----_·_---..--

Kolejna poddana badaniu pieśń to słynna sentencja - Stabet Mater do lorosa. Pieśń ta trafiła na Litwę przez Polskę jako Stała Matka Boleściwa z mnóstwem wariantów melodii. W śpiewnikach wchodzi ona w skład "Pieśni na
Wielki Post", jednak nie ma jej w śpiewniku z Kalwarii Zebrzydowskiej.

JJ A. Motuzas, temaićilł
1997, nr 2, s. 51.

Kalvarijos

Kalnlł giesmilł ki/me, w: TIltai, Klaipedos universitetas,

�96
Do zbadania przedstawiamy

żmudzki wariant melodii tej pieśni34:

Wariant polskj35:

Malowniczości obu pieśni przydaje falująca linia melodyczna. Dla żmudzkiej linii melodycznej pieśni charakterystyczne jest podnoszenie się o kwartę
w górę, opuszczenie się i znów zgrabnymi falami lekko wznosząca się linia.
Polska melodia jest sekwencyjnego typu, znacznie spokojniejsza, mniej w niej
napięcia. To dwie różniące się charakterem, lecz zbliżone tonalnie i formalnie
melodie.
Pieśń O duszo wszelka nabożna Kalwarii Żmudzkiej w Gordachjest odzwierciedleniem polskiej kultury religijnej na Litwie. Zalicza się ją do pieśni wielkopostnych.

34Tenże, Źemaićil/ Kalvarijos Kryźiaus ..., jw .. s. 74.
Siedlecki,jw. S., 142.

35 J.

�97
Wariant żmudzki pieśnP6 :

_~
1
~

----~------1t----j---------J-------------~~----§F--------=-

-- --~------- -.:.~: ::---J---:-::~:--~:::
~:.-:::-~--::: --::.:::-::. -e---:-

",

.

-

•.

-

__. _... o..

•••

0&gt;

_

•.

..

._"

,......

0_._
. ._.•....• ' .,_, .•'

••

_

•••

••••

___ ,
.__ _ __
.__....__ ..."._ ...,.. __

'_"_0

:=:=::::::--:~::.-=:~-:::'::-::f--'::-:~~-::::::.::=--------=:::::- ..~----::-::-.-~_
"." _
__.
,.•• ,•.•
~_. .•.. _.. _. __._____
..
...._,~
••.

__

•

••,_".'

__

.

.,

••••

'

••.

--------:I---:l-::--------------l--------J::..-~-- -o:\,
-C-~------iiE.--------------- ---:,;._~
.... -----

•. _~_

•• _ ••.•

, __

•••

~3g~.--~.
_-:= __ _--

-~:::.f~-----:--:=f~-==f::~:=.--·-·- -.::.-.::
--=--

-::-: -.::~
~

Wariant polski3?

:

lłcj------------j-----'!'--~~~--~----~~-~rgł)~---·:.----=--F--.-.--::::.
-----. --._~::--=t=------=-- ==.
~
-:
._._----_.
-'--' -- _
------

:::: ----.--- :-::--:--F--:::

~

--

._

••

---_.-

_.

._.

__

,_,.

o

••

••

__

__

__

..

._".

__

.__

_-_._-------

-

_.

__

••

Po przeanalizowaniu melodii, widzimy, że pieśń żmudzka rozpoczyna się
i kończy drugim stopniem, jednak zamiast zwykle charakterystycznej w pieśniach występującej tonacji minorowej jest tonacja majorowa, natomiast polska pieśń - pierwszym stopniem. Są to więc dwie różne melodie, odzwierciedlające meliczne utwory danego kraju.

36
37

A. Motuzas,jw.
A. Chadam,jw.,

75.
s. 175.

S.,

�98
Inna pieśń - Któryś za nas cierpiał rany jest pieśnią wielkopostną, która
w XVI wieku była przetłumaczona z języka polskiego i śpiewana w bernardyńskich kościołach Litwy38.
Żmudzka melodia tej pieśni39:

lF'c

=-J=~---=;J=~=c=I
j:~---r~~FT------~--~~~-t--r-~--=I=r-==-I--==U

:Jc~~-.J==±

-~ff!~--------__--~-.:__

.~~.--=~_:
--~~...-==~_:::-==~_::
~-~----..------- ..~.-::===:::==--..::
·--··~--··-·----~----~--F-------·--------~
~r·····--_-------..----1~-----.---------~::-::--- =:-::==_::=---:_::::~-:_-=:::_:::--=:-:::=~-~-::-:~~o:::
-

-

__

o

__

••

~

__

••

••

• __

•••••

----- --_._---- ----------_._-----~_._-_.

---------~---_.- ----------- ~------•

.~

•

•

~_.

-

------

--..--------------.--------------r------------ ------

i:...-.-;.1-..:. ..._-_.-.---_---...-..-....J_ -.---.-·--------·-1'-- - :-:~=:-.- -~- :---.---.=. t------J..·:--···--··.-E.~·-_.-...--~-- --- .. -~ ..--.. --::31
~~~--:-:r:::::::=~=:::~::{::-~:::::-=:==::
=::-~~::-=:---=r=---=:~I=
-- -:~=~:=
:=='::-"':~:=:~3
.-~- ..-.-·f--- =~::
-.--.---.-r=-...
-4_--.-. --~--.-.-.
--~-- ~-=::--..---------F·::'-..:----~.
~-----::ł~---------~--------.
~-...----.----=]
:-~-==~iJ=--~~-::=::
=::::~====-3--:- ..:: -:::~~==-=:---=.-3

-

•

__ • __ •

•. _

•.•

••••••

_

•.•

r

.•••

0.

_~

._.

•

•

••

•

••••

_

._,

__

~ __

._

••

•. ~'.

_

=---==F-~-=: :-3='-::=::-':::-=:-==:;i~~
t:\

::::1~:~-:::::::----~--..::-----

-

----.--. ~---.----~-,.----_
..,--.--.~-----,._
..=-=ł=~~-----._e= :==t.I
.-._~------------...-.-----~----.------.-.-. - .-.-.--------r-----·-------------·-·--·-~~

Polskie melodie pieśni Któryś za nas cierpiał rany40,
I melodia:

38 Joanes de Komorowa, Memoriale Ordinis Fratrum Minorum, w: Monumenta Poloniae, t. V,
Warszawa 1961, s. 258.
39 A. Motuzas,jw.,
s. 75.
401. Siedlecki,jw., s. 124.

�99
II melodia:

Cechą dominującą w melodyce żmudzkiej jest przygotowany przez sekundę
skok kwarty z drugiego stopnia skali na stopień piąty.
Uważa się, że praktykując te modlitwy, powstała "Litania do Wszystkich
Świętych", według wzoru której powstały późniejsze, obecnie znane litanie.
W Rzymie tę litanię śpiewali pielgrzymi w czasie procesji. Tak działo się
w Wigilię Świąt Wielkanocnych, podczas obrzędów chrztu, święceń diakonów
i księży, obrzędów poświęcenia kościoła, oraz podczas uroczystych ślubów zakonnych41 • ~apież Pius V (1566-1572) ustalił ostatni jej wariant i wskazał,
kiedy należy ją śpiewać42• Można sądzić, że na Litwie była ona znana już
w pierwszych stuleciach chrześcijaństwa, a ta tradycja nabożeństwa przywędrowała wraz z jednym z działających w Polsce zakonów. Tego mogli dokonać
franciszkanie i dominikanie, którzy na Litwie propagowali szczególnie kult świętych.
Melodia Litanii do Wszystkich Świętych w Kalwarii w Gordach43:

Polska melodia44:

A. Motuzas, 2emaićilłKalvarijos Kalnlł giesmi/ł. .. ,jw., s. 54.
Lexikonfiir Theologie und Kirche, Bd. 1. Verlag Herder, Freiburg 1957, s. 350.
43 A. Motuzas, 2emaićill Kalvarijos Kryźiaus kelilJ...,jw., s. 77.
441. Siedlecki,jw.,
s. SIO.
41

42

�100
Obie są zaliczane do melodii starych, które przeszły z tradycji śpiewów
chorału gregoriańskiego. Cechują się one szczególną strukturą metrorytmiczną· Rytm żmudzkiej melodii jest swobodny, ponieważ regulowany jest on według tempa procesji i charakteru wykonania. Dla rytmu polskiej melodii charakterystyczne są stałe złożone wzory rytmiczne. Jest tutaj obecne swobodne
połączenie ze swoistą figurą rytmiczną. Wzór metrum i rytmu melodyki polskiej nie występuje w melodyce litewskiej.
Po przyjrzeniu się tekstom modlitw i pieśni Drogi Krzyżowej Kalwarii
Żmudzkiej w Gordach i Kalwarii Zebrzydowskiej widzimy, że wszystkie one
są polskiego pochodzenia. Wszystkie te modlitwy i pieśni (z wyjątkiem kilku)
zanim stały się pieśniami kalwaryjskimi, były związane z jakimś konkretnym
okresem kalendarzowym Kościoła katolickiego. Większość z nich śpiewano
podczas Wielkiego Postu i Wigilii Świąt Wielkanocnych, co potwierdza postawioną tezę, że wspomniane modlitwy i pieśni nie powstały specjalnie dla Drogi Krzyżowej Kalwarii Żmudzkiej w Gordach i Kalwarii Zebrzydowskiej, lecz
zostały zaczerpnięte z różnych modlitewników oraz śpiewników i przystosowane lub po prostu przeniesione do tradycji nabożeństw Drogi Krzyżowej.
Zauważamy, że spośród wspomnianych ośmiu pieśni Drogi Krzyżowej Kalwarii Żmudzkiej w Gordach i Kalwarii Zebrzydowskiej pięć z nich łączy wspólny tekst: Rozmyślajmy dziś wierni chrześcijanie, Ojcze. Boże wszechmogący,
Zdrowaś Maryja, Jezusa Judasz sprzedał, O duszo wszelka nabożna. Pozostałe
trzy pieśni (Stała Matka Boleściwa, Któryś za nas cierpiał rany oraz Litania
do Wszystkich Świętych) są spotykane tylko w Kalwarii Żmudzkiej w Gordach
i nie ma ich w Kalwarii Zebrzydowskiej, znajdujemy je jednak w polskich śpiewnikach liturgicznych.
Po przeanalizowaniu linii melodycznych tych modlitw i pieśni widzimy, że
obie Kalwarie łączy tylko jedna melodia. Jest to melodia pieśni: Rozmyślajmy
dziś wierni chrześcijanie. Melodie pozostałych pieśni oraz Litanii do Wszystkich Świętych (Litania na nabożeństwa błagalne) są swoiście autentyczne i każda
z nich reprezentuje własny kraj. Potwierdza to wysuniętą w pracy hipotezę, że
tylko niewielka część melodii pieśni Kalwarii Żmudzkiej w Gordach została
zapożyczona od Polaków. Większa ich część nie jest dziełem kompozytorów
czy znawców muzyki, lecz ma charakter "ludowy", o swoistym, żmudzkim
charakterze, z motywami wziętymi z piosenek ludowych.

Muzyka instrumentalna
Konkretne obrzędy oraz zwyczaje religijne, szczególnie podczas odpustów,
zawsze są związane z dźwiękowym ich wyrażaniem, tj. pieśniami i muzyką
instrumentalną. Zawojowały one wszystko: kościoły, kaplice, Drogi Męki Pańskiej, wzgórza i lasy. W Kalwarii Zebrzydowskiej już od 1630 roku przy ob-

�101
dchodzeniu Dróg Krzyżowych pątnikom wtórowała kapela muzyczna, natomiast
porządku procesji doglądał oddział wojskowy, który przy kaplicach za pomocą
dział dawał sygnały. W 1846 roku w Kalwarii Zebrzydowskiej zwiększyła się
liczba kapel. Opiekę nad nimi sprawowało wyższej rangi duchowieństwo, zaś
od 1939 roku założone tam Seminarium Duchowne45.
Analizując muzykę instrumentalną Kalwarii Zebrzydowskiej, staje się jasne, że ona także przywędrowała na Litwę z Polski. W 1525 roku bernardyni
wileńscy pierwsi zaczęli prowadzić procesje z katedry (lub któregoś innego
kościoła w mieście) do kościoła bernardyńskiego, przy wtórze instrumentów
muzycznych. Później to najpopularniejsze święto zaczęli organizować również
jezuici. O szczególnej popularności tych procesji mówi także fakt, że w 1614
roku jezuita wileński W. Bartoszewski wydał nawet oddzielną publikację, podobną do scenariusza, przeznaczoną na te święta. W publikacji przedstawiona
jest wielka różnorodność instrumentów: puzony, kornety, bombardy, cytry, lutnie, przenośne organki, miedziane bębny46.
Kościół za pomocą muzyki dążył do wzbudzenia u ludzi silniejszych uczuć
religijnych. O tej tendencji świadczy przewaga dętych instrumentów muzycznych, powodujących silniejsze efekty i swoistą egzotykę. Poszukiwano także
innych efektów dźwiękowych, zwracając uwagę na umiejscowienie kapel.
Zwołujący trąbił ze schodów ratusza, a później przy każdej bramie murów
miasta. Poszczególne cechy rzemieślnicze i bractwa kościelne posiadały własnych trębaczy i grających na bębnach. Wszyscy uczestniczyli w uroczystościach miejskich, uroczystych procesjach Drogi Krzyżowej oraz pogrzebach
itp. Głośne dźwięki trąbek i bębnów były tolerowane przez prefektów różnych
kongregacji; nawet nakazywano grać na tych instrumentach. Zastosowanie głośnych, efektownych dętych instrumentów muzycznych nie było dziełem przypadku czy zachcianką jezuitów. Było to znakiem ówczesnej epoki. Mieszczanie za pomocą trąbki byli wzywani do wysłuchania postanowień, przepisów
wydanych przez magistra czy wyroków sądowych. Na przykład wykonawców
kapeli rozdzielano i rozsyłano na wzgórza czy inne wzniesienia, natomiast kapela Wileńskiej Akademii w czasie największych świąt grała najczęściej we
wznoszącej się nad Starówką dzwonnicy kościoła św. Jana47. To wskazuje, iż
tradycja ta poszczególnym zakonom nie była obca i mogła wywodzić się z biblijnych źródeł.
Pierwsze źródła pisane świadczą, że w Kalwarii Żmudzkiej w Gordach już
w1644 roku podczas procesji brzmiały instrumenty muzyczne48.

A. Chadam,jw., s. 23-24.
W. Bartoszewski, Pobudka na obchodzenie nabożne (...), Wilno 1614, s. 614.
47 A. Motuzas, temaićil{ Kalvarijos Kryźiaus kelil{...,jw., s. 66.
4" A. Motuzas, Liaudies muzikos instrumentai temaićil{ Kalvarijos Kalnl{ giesmese, w: Liaudies kultura, 1991, nr 3, s. 28.
4S
46

�102
W książce jezuickiej Annuae Literra S. Iesu z 1618 roku znajdujemy wzmiankę, że "Ochrzczeni Żmudzini, stawszy się chrześcijanami, przejęli przez wajdelotów stosowane instrumenty muzyczne: gęśle, cymbały, trąbki i trąby drewniane. W czasie pierwszych procesji podczas nabożeństw grali gęślarze i trębacze''49.
Wąska amplituda melodyczna pieśni w Kalwarii Żmudzkiej w Gordach oraz
prymitywne możliwości techniczne litewskich ludowych instrumentów muzycznych, których naturalny ciąg dźwiękowy nie przewyższa ambitusu, pozwoliły
ładnie wzajemnie współbrzmieć. Za pomocą muzyki wspomnianych instrumentów starano się wzbogacić i urozmaicić także inne uroczystości. Opis jednej
z takich uroczystości jest znany z Kolegium Jezuickiego w Paszauszach. Mówi
się tam o tym, że w 1728 roku podczas uroczystych procesji uczestniczyła orkiestra z czterema parami bębnów. Wśród grających instrumentów muzycznych
w czasie procesji wymienia się klarnety (litus)50.
Trudno określić, co w tym okresie oznaczała wspomniana nazwa instrumentu
muzycznego "litus". Mógł to być nie klarnet, lecz podobny do niego wojskowy
czy sygnalizujący myśliwski instrument dęty, przypominający róg51. Bardzo
możliwe jest zastosowanie takiego dziwacznego instrumentu, ponieważ w tym
okresie litewscy bojarzy, szlachta, wzorując się na polskiej szlachcie, zaczęła
zakładać kapele wojskowe, inaczej nazywane janczarskimi (myśliwskimi), które
charakteryzowała niezwykłość, egzotyczność. Często nawet ubiór i instrumenty takich muzykantów odzwierciedlały cechy kultury ludowej.
To wskazuje, że już pod koniec XVIII i na początku XIX wieku dawne instrumenty muzyczne regionu żmudzkiego wymieniane były przez miedziane
dęte instrumenty muzyczne, które stanowiły podstawę pierwszych tworzących
się orkiestr trębaczy i kapeli: "Wchodzący do miasteczka (Kalwarii Żmudzkiej
w Gordach - uwaga autora) młodzieńcy grali na liściach paproci, bili w bębny, dęli w trąby i strzelali ze strzelb, starcy wraz z kobietami śpiewali i pokrzykiwali, ponieważ im głośniej i hałaśliwiej która gromada do miasteczka weszła, tym większy szacunek zyskiwała"52.
tym, iż w Żmudzkiej Kalwarii w Gordach brzmią instrumenty muzyczne
podczas Drogi Krzyżowej na dworze oraz w tamtejszym kościele, świadczą
również po polsku napisane źródła historyczne: "Grzmią trąby, bębny, i organ
w kościele Żmudzi ..."53.
Przedstawione informacje o używaniu instrumentów muzycznych podczas
procesji drogi Krzyżowej w kościele i na dworze w Kalwarii Żmudzkiej w Gor-

°

49

A. Matuzas, ŹemaiCiIl Ka/varijos Kryziaus ... , s. 64.

so Tamże, s. 67.
SI
S2
S]

C. Sachs, Historia instrumentów muzycznych. Warszawa 1975, s. 304-305.
A. Matuzas,jw., s. 64.
Festyna Wie/kie Ka/waryi na Żmudzi. Opoviadnies Karoliny Proniewskiej, Wilno 1856, s. 15.

�103
dach pozwalają potwierdzić założenie, iż wtórowanie pieśniom za pomocą instrumentów w kulturze żmudzkiej jest odzwierciedleniem kultury polskiej.
Przeprowadzone badanie wykazało, że tradycja chrześcijaństwa, która przywędrowała z Polski razem z wtórującą pieśniom muzyką instrumentalną, nie
była obca Żmudzi z okresu przedchrześcijańskiego,
ponieważ istniała już
w pogańskiej kulturze religijnej. W odróżnieniu od innych biskupstw na Litwie, hierarchowie biskupstwa żmudzkiego nie byli kategorycznie uprzedzeni
do żmudzkich instrumentów sprzed okresu chrześcijańskiego, które powoli zaczęły ustępować miejsce akademickiemu instrumentarium miedzianych trąb.
Nie udało się odnaleźć materiałów o polskich ludowych instrumentach muzycznych występujących w muzycznej kulturze Kalwarii Zebrzydowskiej.

Wnioski
Uogólniając spostrzeżenia poczynione podczas badań, można wysunąć wnioski, które przedstawiają wzajemne podobieństwa i różnice Kalwarii Żmudzkiej
w Gordach oraz Kalwarii Zebrzydowskiej.
Podobieństwa:
l. Praktyka muzykowania podczas Drogi Krzyżowej w Kalwarii Żmudzkiej w Gardach przywędrowała na Litwę z Polski.
2. Po przeanalizowaniu wspólnych dla Kalwarii Żmudzkiej w Gordach
i Kalwarii Zebrzydowskiej modlitw i pieśni widzimy, że wszystkie teksty literackie posiadają konkretnych autorów, tj. są napisane przez jezuitów, dominikanów i oczywiście, najczęściej przez zakony franciszkańskie, ponieważ one
chroniły Drogę Męki Chrystusowej w Jerozolimie i były twórcami oraz wielbicielami kultu Męki. Wspólne są modlitwy z tych obrzędów: "Ojcze nasz";
"Zdrowaś Mario" oraz "Chwała Ojcu", aklamacje i odpowiedzi.
3. Linie melodyczne aklamacji i odpowiedzi "Kłaniam się Tobie"; "Zmiłuj
się nad nami, Boże", lub "Zmiłuj się nad zmarłymi, Boże" i "Amen", oraz
modlitwy "Módlmy się", pieśni Zdrowaś, Maryja i Litanii do Wszystkich Świętych są pokrewne łacińskiemu gregoriańskiemu stylowi muzyki kościelnej.
4. Teksty następujących pieśni są wspólne dla Kalwarii Żmudzkiej w Gordach i Kalwarii Zebrzydowskiej: Rozmyślajmy dziś wierni chrześcijanie, Ojcze, Boże wszechmogący,
Zdrowaś, Maryja, Jezusa Judasz sprzedał
i O duszo wszelka nabożna.
5. Teksty pieśni Stała Matka Boleściwa, Któryś za nas cierpiał rany, oraz
Litania do Wszystkich Świętych są wspólne z polskimi śpiewnikami liturgicznymi.
6. Wspólną melodię z polskimi ma pieśń: Rozmyślajmy dziś wierni chrześcijanie.

�104
7. Miedziane dęte instrumenty brzmiące w Kalwarii Żmudzkiej w Gordach
są odzwierciedleniem polskiej kultury religijnej.
8. Jednym z podstawowych wspólnych cech tych pieśni jest to, że wszystkie one spełniają następujące kryteria ludowości, mianowicie: ustna forma przekazu, anonimowość, warianty, związek z obrzędami i kultem, który wpłynął na
ich długowieczność.
Badanie także wykazało, że wszystkie pieśni, z wyjątkiem Zdrowaś, Maryja, zanim stały się pieśniami kalwaryjskimi, najpierw były związane z konkretnym okresem kalendarzowym Kościoła katolickiego (większość z nich z Wielkim Postem i Wigilią Świąt Wielkanocnych). To także potwierdza wysuniętą
przez nas tezę, że pieśni te nie powstały specjalnie dla Kalwarii Żmudzkiej
w Gordach, lecz zaczerpnięte zostały z różnych polskich śpiewników, przeznaczonych do wykonywania w okresie Wielkiego Postu, i zostały przystosowane
do obrzędów obchodzenia Kalwarii Drogi Krzyżowej.
Różnice:
1. Kalwaria Żmudzka w Gordach od początku swego istnienia była pod
pieczą dominikanów, natomiast Kalwaria Zebrzydowska - bernardynów.
2. Ważne miejsce w Kalwarii Żmudzkiej w Gordach zajmują instrumenty
ludowe. Pieśń Jezusa Judasz sprzedał śpiewana w Gordach posiada motywy
litewskiej ludowej piosenki Gysta gaideliai.
3. Melodie pieśni Ojcze, Boże wszechmogący, Zdrowaś, Maryja, Jezusa
Judasz sprzedał, Stała Matka Boleściwa, O duszo wszelka nabożna, Któryś za
nas cierpiał rany, Litania do Wszystkich Świętych (Litania na nabożeństwa błagalne) Kalwarii Żmudzkiej w Gordach i Kalwarii Zebrzydowskiej są swoiście
autentyczne i każda z nich reprezentuje swój kraj.
4. Pieśni Kalwarii Żmudzkiej w Gordach nie były specjalnie tworzone, lecz
przystosowane do tradycji obchodzenia 19 stacji kaplicznych, w Kalwarii Zebrzydowskiej do tradycji obchodzenia 50 stacji kaplicznych.
To potwierdza wysuniętą w pracy hipotezę, że tylko niewielka część melodii pieśni śpiewanych w Kalwarii Żmudzkiej w Gordach jest zapożyczona od
Polaków. Większa ich część jest "ludowa", ze swoistymi, typowo żmudzkimi
motywami piosenek ludowych.
Pieśni są typowe dla kultury polskiej. Najprawdopodobniej wpływ na to mieli
działający w Polsce franciszkanie i dominikanie, którzy dla tych obrzędów
obchodzenia stacji postawili następujące wymagania, "by było więcej pieśni,
aniżeli ciszy". Dlatego praktyka tych nabożeństw była realizowana tylko razem z pieśniami.
Jak wskazuje badanie, zarówno w Kalwarii Żmudzkiej w Gordach, jak
i w Kalwarii Zebrzydowskiej większość melodii pieśni została skomponowana
przez anonimowych twórców ludowych. Są to autentyczne religijne, związane
z pewnym okresem utwory ludowe, stanowiące wyraz osobistych przeżyć. Pieśni i melodyka w Kalwarii Żmudzkiej w Gordach oraz w Kalwarii Zebrzydow-

�105
skiej są starsze niż same Kalwarie. Zupełnie nic nie wiemy o większości autorów melodii tych pieśni i naj prawdopodobniej nigdy się nie dowiemy.
Praca ta wskazuje, jak bogata i malownicza była gama melodyczna pieśni
Kalwarii Żmudzkiej w Gordach oraz Kalwarii Zebrzydowskiej. Młodsze pokolenie powinno zrozumieć, co kiedyś pojęli stojący przy źródłach Kalwarii, że
oni również powinni stare pieśni chronić, kultywować i przekazywać następnym pokoleniom nie tylko poprzez ustny przekaz, jak to czynili nasi dziadowie
i ojcowie, ale także poprzez badania i różnorodne formy ich propagowania.

Alfonsas Motuzas
THE MUSIC OF THE SAMOGITIAN CALVARY AND ZEBRZYDOWSKA
CALVARY. SIMILARITIES AND DIFFERENCES
(Summary)
The article aims to reveal the connections and differences in the music of Samogitian
Calvary and that of Zebrzydowska Calvary, on the basis of published Catholic religious
ethnomusical materials collected during various expeditions. The objects of the research
are: l) Samogitian Calvary prayers, songs, and the musical instruments used in the rituals,
2) Zebrzydowska Calvary prayers, religious songs and the rituals. Casting ethnomusicologicallight on the piety rituals we must compare them with the rituals existing in the neighbouring countries, where the tradition was alive or perhaps it could have originated from
there. This is why present day research is new and original in the European religious ethnomusicology. This article is like a mirror, showing the richness and colourfulness of the
melodical scale of the religious songs of Samogitian and Zebrzydowska Calvaries.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11029" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11007">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/4b939064b7400965fe493482507d7c11.pdf</src>
        <authentication>606b9e5de8770632695238381084decd</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131476">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5189</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131477">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131478">
                <text>2007</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131479">
                <text>praktyki magiczno-religijne</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="131480">
                <text>Małopolska - religijność ludowa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131481">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4814</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131482">
                <text>Tradycja"ziela"w Ślęzanach / LUD 2007 t.91</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131483">
                <text>LUD 2007 t.91, s.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131484">
                <text>Pabian, Barbara</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131485">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131486">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131487">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131488">
                <text>Barbara Pabian

294

Barbara Pabian

THE T R A D I T I O N OF „ H E R B " (ZIELE)
I N ŚLĘZANY (CZĘSTOCHOWA
REGION)
(Summary)
The Częstochowa Region is an eclectic region with respect to culture. The cult
of St. Mary, connected with the shrine on Jasna Górna, affects the cultural specificity of
the region. It also affects the customs and tradition. Studies conducted by the author in
the region of Częstochowa have confirmed the hypothesis about the existence of the „folk
type culture". One of its manifestations is the custom of „herb elevation" practiced in the
village of Ślęzany. Although very interesting, the custom is little known. It is based in
the folk religious tradition, however it can be related to the cult of St. Mary.
Every year, on August 14, on the eve of the Mother of God of Herbs celebrations, the
inhabitants of the village gather in the afternoon at a designated place. Together, they put
up a spruce pole, several metres high. Atop the pole there is a special wooden structure
with field crops - the so-called „herb". The height of the pole and the abundance of the
„herb" are indications that the harvest was very good. It is an expression of gratitude and
a tribute paid to the Mother of God. This articles not only describes the „herb" tradition
in the cultural context of the region, but also interprets and describes the transformations
of this custom.
Key words: Częstochowa region, folk type culture, folk religious tradition, the cult of
St. Mary, the Mother of God of Herbs celebrations

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11028" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11006">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/abd71730f8b79e7107f6433e42bedf31.pdf</src>
        <authentication>7a414d25b0b4523d5175615f8852828a</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131465">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1994</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131466">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131467">
                <text>1946</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131468">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1850</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131469">
                <text>Sprawy muzealne / LUD 1939-45 t.36</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131470">
                <text>LUD 1939-45 t.46, s.389-401</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131471">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131472">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131473">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="131474">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131475">
                <text>389

Sprawy muzealne
Stan muzeów i zbiorów etnograficznych
w Polsce
Polska nigdy nie była krajem muzeów. Stan naszych mu­
zeów etnograficznych przed wojną, tak pod względem ilościowym
jak też pod względem rzeczowym pozostawiał wiele do życzenia.
Muzea nasze powstawały często zupełnie przypadkowo a rzadko
były organizowane planowo i przejrzyście, dlatego też większość
muzeów Regionalnych nie dawała rzeczywistego obrazu naszej
ziemi. Muzeów i zbiorów ściśle etnograficznych było bardzo
mało, na wysokości zaś wymagań naukowych stały tylko dwa
muzea centralne, a to Muzeum Etnograficzne przy Muzeum Rol­
nictwa i Przemysłu w Warszawie, otwarte w roku 1888, oraz
Muzeum Etnograficzne im. Seweryna Udzieli w Krakowie, otwarte
w roku 1911.
Wszystkie nasze muzea etnograficzne są oczywiście młode,
bowiem nauka etnografii i rzeczowe zainteresowanie się kulturą
ludową, jak też powołanie katedr uniwersyteckich o tym charak­
terze zaistniało dopiero w naszym stuleciu i wiązało się oczywiś­
cie z odzyskaniem niepodległości. Nasze polityczne stosunki dzie­
jowe nabrzmiałe ciągłymi powstaniami, pożogami wojennymi, uko­
ronowane rozdarciem kraju i falą powtarzających się wojen, nie
sprzyjały zupełnie rozwojowi muzeów, wymagających normalnych
warunków pokojowych, jednakże ostatnia wojna zadała najgłęb­
sze rany osiągnięciom polskiego muzealnictwa etnograficznego.
Niektóre ośrodki zostały zupełnie zniszczone, inne muszą od no­
wa rozpoczynać. Jeśli nawet ocalały poszczególne eksponaty, to
przeważnie zaginęły księgi inwentarzowe i nie sposób dziś usta­
lić metrykę przedmiotu, bez której przedmiot traci swoją war­
tość naukową i muzealną. Z dymem poszło Warszawskie Muzeum
Etnograficzne w roku 1939 wraz z całym gmachem, przestały
istnieć i inne pomniejsze zbiory etnograficzne, jak np. zbiory

�390
sztuki ludowej Tow. Popierania Przemysłu Ludowego (Tamka 1),
zbiory Zakładu Etnografii Uniwersytetu Warszawskiego. Jedyne
w swoim rodzaju muzeum skansenowskie w Nowogrodzie nad
Narwią, obrazujące kulturę Kurpiowszczyzny — spalone. Muzea
regionalne; Podlaskie i m . Asłanowicza w Siedlcach, muzeum w
Tucholi, w Golubiu i we Wdzydzach-zniszczone. Część cennych
muzeów i zbiorów zostało poza naszą granicą wschodnią, do tych
należą: Muzeum i m . Dzieduszyckich we Lwowie, Muzeum Pokuckie w Stanisławowie, Muzeum Huculskie w Żabiem, Zbiory
Etnograficzne Uniwersytetu Stefana Batorego w Wilnie, oraz
szereg pomniejszych w Grodnie, Baranowiczach, Tarnopolu, Krze­
mieńcu i innych miejscowościach. Reszta muzeów polskich oca­
lała t y l k o częściowo, większość nie jest jeszcze wciąż uporząd­
kowana, nie posiada też własnych gmachów, funduszów n i facho­
wej o p i e k i .
Rekonstruowanie i uzupełnienie naszych zbiorów etnogra­
ficznych niezawsre jest dziś możliwe, jeśli się zważy, że już przed
wojną rozmaite regiony Polski ulegały urbanizacji, a w dziedzinę
kultury ludowej wtargnął przemysł fabryczny, który zasadniczo
zmienił jej dawne oblicze, wojna zaś i jej skutki proces ten po­
głębiły.
Ze zrozumiałych względów pierwsza faza działalności M i n i ­
sterstwa Kultury i Sztuki a ściślej Naczelnej Dyrekcji Muzeów
i Ochrony Zabytków ograniczyła się do zabezpieczenia ocalałych
i rozgrabionych muzeów oraz do odszukania eksponatów i zbio­
rów wywiezionych przez okupanta. Część muzeów o mniejszym
znaczeniu, posiadająca lepsze warunki lokalowe jest już uporząd­
kowana i udostępniona społeczeństwu. Część jest zabezpieczona
i pozostaje bądŻ w stadium organizacji, bądź przechowuje się
pod opieką czynników urzędowych.
W nieustabilizowanym stadium znajdują się muzea i punkty
zborne na Ziemiach Odzyskanych, ulegną one częściowo likwi­
dacji lub uzupełnią muzea już istniejące, bądź też zostaną upo­
rządkowane na miejscu. W świetle danych Naczelnej D y r e k c j i
Muzeów i Ochrony Zabytków, sieć muzeów i zbiorów etnogra­
ficznych w Polsce wraz z Ziemiami Odzyskanymi przedstawiać
się będzie następująco:
1

�391

Wykaz muzeów etnograficznych,
etnograficzny lab przyczynki

muzeów
dotyczące

posiadających
dział
kultury
ludowej:

Woj.

Lubelskie
1 . L u b l i n , Narutowicza 4, Miejskie Muzeum w Lublinie,
dyr. W i k t o r Ziółkowski, etnografia, historia, sztuka, przyroda.
2. Zamość, Oszmiańska 2 6 , Muzeum Miejskie, p. o. k u ­
stosza Kabat Władysław, etnografia (700), historia (600), arche­
ologia (300), sztuka kośc. (200), przyroda (100), przem. art. (200),
malarstwo (100).
Woj.

Kieleckie

3. Kielce, A l . Partyzantów 2, Muzeum Świętokrzyskie,
dyr. dr Juliusz DłuŻewski, etnografia, prehistoria, geologia.
4. Radom, Piłsudskiego 12, Muzeum m. Radomia, p.o. dy­
rektora Jerzy Majewski, etnografia, archeologia, przem. artyst.,
malarstwo, prehistoria, przyroda, biblioteka.

�Woj.

Rzeszowskie
5. Rzeszów, Rynek 8, Muzeum m. Rzeszowa, kust. Katula
Franciszek, etnografia, sztuka cerkiewna i k o ś ć , prehistoria, ma­
larstwo, broń, przemysł artystyczny, numizmatyka.
6. Przemyśl, Władycze 7, Muzeum Ziemi Przemyskiej, kust.
Roman Leśniak, etnografia, archeologia, sztuka k o ś ć , przemysł
art. i historia miasta.
7. Jarosław, Rynek 5, Muzeum Miejskie, kust. mgr. Got­
tfried Kazimierz, etnografia, historia region., przyroda.
8. Sanok, Zamek, Muzeum Ziemi Sanockiej, dyr. Stefan
Stefański, etnografia, malarstwo kośc. i cerkiewne, tkaniny, ceramika, prehistoria, biblioteka.

i
]
i
]

Woj. Warszawskie

|

9. Płock, p l . Narutowicza 8, Muz. T o w . Naukowego, pre­
zes T . N . , sędzia Jędrzejewski, etnografia, prehistoria, historia,
sztuka, przyroda.

j
j

Woj. Łódzkie
10. Łódź, P l . Wolności 14, Miejskie Muzeum Etnograficzne, dr Krajewska Janina, etnografia ogólnoświatowa i polska
z przewagą etnografii w o j . łódzkiego.
11. Łowicz, Muzeum Regionalne, Opieka, ref. K u l t u r y
i Sztuki, etnografia regionu, historia miasta.
12. Sieradz, Muzeum Regionalne, Opieka, ref. Kultury
i Sztuki, etnografia regionu, prehistoria, malarstwo, numizmatyka,
przyroda.
13. Tomaszów Maz., Św. Antoniego 24, Muzeum Regio­
nalne, kustosz Dekowski Jan, etnografia, archeologia, przemysł,
górnictwo, przyroda.
14. Piotrków, Muzeum Ziemi Piotrkowskiej, Opieka, W y d z .
Kultury i Sztuki, zbiory charakteru regionalnego.
Krakowskie
15. Kraków, Karmelicka 10-3, Muzeum Etnogr. i m . Seweryna Udzieli, d y r . dr Seweryn Tadeusz, etnografia europejska,
dział pozaeuropejski ( A * j a , A f r y k a , Australia, W y s p y Pacyfiku
i inne).
Kraków, Smoleńska 9, Muzeum Rzem.-Art. i m . dr Bara-

i
j
j
j
A
\
i
'
i

Woj.

j
J
" i
I
'Ą

�393
nieckiego, d y r . Witkiewicz Kazimierz, sztuka ludowa, przemysł
art. europejski, wyroby ludów egzot. 20 działów technologicznych.
16. Zakopane, Krupówki, Muzeum Tatrzańskie im. Chału­
bińskiego, dyr. dr Zborowski Juliusz, etnografia, przyroda.
17. Nowy Sącz, Muzeum Ziemi Sądeckiej, p . o. kustosz
Szkaradek Roman, etnografia, sztuka k o ś ć , historia miasta, nu­
mizmatyka.
18. Rabka, Muzeum Region, i m . Orkana, kust. Justyn
Bularda, etnografia regionu.
19. Miechów, Muzeum Regionalne, ref. K u l t u r y i Sztuki,
etnografia regionu.
20. Tarnów, Muzeum Ziemi Tarnowskiej, dyr. dr Józef
Dutkiewicz, malarstwo, rzeźba, przemysł artyst., archiwum, ga­
binet rycin, biblioteka.
Woj.

Pomorskie
2 1 . Toruń, Stary Rynek, Muzeum Miejskie, kust. Załęska
Halina, etnografia, prehistoria, rzeźba, malarstwo i grafika, rze­
miosło artystyczne, zbiór pieczęci, przyroda.
22. Bydgoszcz, Pocztowa, Muzeum Miejskie, kust. Boritcki
Kazimierz, prehistoria okręgu nadnoteck., malarstwo i rzeźba
X I X i X X w. numizmatyka, pamiątki cechowe bydgoskie,
23. Grudziądz, Muzeum Miejskie, kust. Błachnia J ó z e f ,
brak bliższych danych.
24. Włocławek, Muzeum Ziemi Kujawskiej, kierownik Kró­
likowska Henryka, etnografia, archeologia, historia sztuki, gór­
nictwo-przemysł, grafika, archiwalia.
Woj.

Mazurskie
25. Olsztyn, Zamek, Muzeum Mazurskie, kust, H e n r y k
Skorupski, etnografia, prehistoria, przemysł artyst., malarstwo
i rzeźba, przyroda.
Woj.

Gdańskie
26. Kartuzy, Gdańska 15, Muzeum Kaszubskie, kust. Leo­
pold Kosiński, sztuka ludowa, prehistoria, plastyka, martyrologia
polska.
27. Słupsk, Muzeum-Zbiornica, Opieka, ref. Kult. i Sztuki
etnografia, prehistoria.

�394
28. Derłów (Dyrłowo), Zamek, Muzeum Regionalne, kier.
Łęczyńska Amelia, etnografia, historia, archeologia, przyroda,
biblioteka.
Woj. Poznańskie
29. Poznań, A l . Marcinkowskiego 9, Muzeum W i e l k o p o l ­
skie, dyr. dr G w i d o Chmarzyński, etnografia, archeologia, h i ­
storia, kult. wschód., instrumenty muzyczne.
30. Kruszwica, Muzeum Nadgoplańskie, kust. Knoll Maks.
A l b i n , prehistoria, wczesna historia.
31. Gorzów, Muzeum Ziemi Lubuskiej, p.o. kustosza Pokornowa Walentyna, przemysł artystyczny, archeologia, malar­
stwo polskie.
32. Leszno, Muz. Ziemi Płd. Wielkopolsk., dr Rajewski
Zdzisław, etnografia, prehistoria, zbiory regionalne.
33. Międzyrzecze, u l . Kościelna, Pow. Muzeum Ziemi Mię­
dzyrzeckiej, Opieka, referat Kultury i Sztuki, prehistoria regio­
nu, rzeźba, meble, archiwalia.
34. Kórnik, Zamek, Dział Muzealny Biblioteki Kórnickiej,
dr Orańska Józefa, etnografia australijska, malarstwo, przemysł
art., prehistoria regionu, militaria, numizmatyka.
35. Gubin, P I . Matejki 2, Muzeum Miejskie, Opieka, re­
ferat Kultury i Sztuki, etnografia, prehistoria, przemył artystyczny.
36. Zielona Góra, Szkolna 2, Muzeum Miejske, kier. Łychowska Stefania, etnografia, historia miasta i regionu, cechy
i rzemiosło, uprawa winogradu.
37. Koło, Muzeum Regionalne, brak danych.
38. Kępno, Muzeum w Kępnie, Opieka, ref. Kultury
1 Sztuki, zbiory regionalne.
Woj. Zachód. Pom.
39. Koszalin, A r m i i Czerw. 53, Muzeum Miejskie, kustosz
Rokicki J a k ó b , etnografia, prehistoria, sztuka k o ś ć , mineralogia,
meble, zbiory myśliwskie egzotyczne, sztychy, archiwalia.
40. Białogród, brak bliższych danych.
4 1 . Drawsko brak bliższych danych.
Woj. Śląsko-Dąbr.
42. Bytom, PI. Sobieskiego 2, Muzeum Śląskie, p. o. dyr.
mgr. Longin Malicki, etnografia, prehistoria, przemysł artyst.,

I

�395
sztuka k o ś ć , malarstwo i rzeźba, pamiątki powstańczo - ple­
biscytowe.
43. Gliwice, Dolnych Wałów 8a, Muzeum Miejskie, kier.
mgr. Gładysz Mieczysław, etnografia i etnologia, przemysł arty­
styczny, prehistoria, przyroda.
44. Opole, Pl. K r a k o w s k i 9, Muzeum Miejskie, Opieka,
referat Kultury i Sztuki, etnografia, prehistoria, przyroda, b i ­
blioteka.
45. Cieszyn, Regera 6, Muzeum Miejskie, kustosz Brożek
Ludwik, etnografia, prehistoria, historia miasta, sztuka k o ś ć ,
biblioteka, archiwum, ryciny.
46. Pszczyna, Zamek, Muzeum Regionalne, kier. Kenarowa
Halina, etnografia, historia, przyroda.
Woj. Dolnośląskie
47. Brzeg n/Odrą, Pl. Zamkowy, Piastowskie Muzeum
Miejskie, kier. Jacobini Edmund, etnografia, historia.
48. Jelenia Góra, Matejki 26, Muzeum i m . Matejki, d y r .
Borkowski Borys, etnografia, archeologia, przemysł i przyroda.
49. Kożuchów, Muzeum Miejskie, Opieka, referat K u l t u r y
i Sztuki, etnografia, prehistoria, rzeźba kościelna, meble zabyt­
kowe, f o r m y do pierników.
50. Wałbrzych, A l . 1-go Maja, Muzeum Miejskie, kier.
Lieberman Fryderyka, etnografia, prehistoria, przemysł artystycz­
ny, przyroda.
51. Białobrzezie, P l . Szpitalny, Muzeum Miejskie, Opieka
burmistrza, etnografia, prehistoria, stare d r u k i , przyroda (około
1000 egzempl.).
52. Kamieniogóra, Rynek 24, Muzeum Regionalne, kier.
Klimecki Zygmunt, meble ludowe, prehistoria, pamiątki histo­
ryczne, przemysł artystyczny.
53. Kładzko, Czeska 30, Muzeum Miejskie, Ciechalski W a ­
cław, ref. Kultury i Sztuki, resztki zbiorów historyczno-etnograficznych, biblioteka i archiwum.
54. Kuźnica, Muzeum Etnograficzne, Opieka, ref. Kultury
i Sztuki, etnografia.
55. Lubań, ul. Zgorzelicka, Muzeum w Lubaniu, dr O r l i c z ,
etnografia, tkactwo, broń, meble, biblioteka.

�396
56. Nowa Sól, Opieka burmistrza, etnografia, prehistoria
łużycka, rzeźba, przyroda.
57. Szprotawa, Muzeum w Szprotawie, Opieka burmistrza,
etnografia, prehistoria, rzeźba, broń, przyroda.
58. Świdnica, Muzeum-Zbiornica, Opieka, referat Kultury
i Sztuki, etnografia.
Cyfry oznaczają kolejną liczbę
wykazu.
Wykaz powyższy, jak też mapka nie roszczą pretensji do
całkowitej ścisłości i wyczerpania tematu. Szczególnie dotyczy
to muzeów na Ziemiach Odzyskanych.
Choć liczba muzeów wykazanych jest pokaźna, niemniej
niewiele da sie. powiedzieć w świetle posiadanych materiałów,
co do ich bogactwa i treści. W każdym razie omówienie niniej­
sze jest wskazówką, gdzie można szukać materiałów do badań
naukowych, które podejmuje etnografia polska we wspólnym
dziele odbudowy kraju. I tylko w ten sposób należy niniejsze
dane traktować. Właściwej oceny muzeów jako źródeł nauko­
wych oczekiwać należy od naukowców, którzy je spenetrują.
Kazimierz

Pietkiewicz

Warszawa, 10. V . 1946 r.

Sprawozdanie Miejskiego Muzeum
Etnograficznego w Łodzi
za okres wojenny i z działalności Muzeum
od 20.1V 1945 r. do 1.V 1946 r.
Miejskie Muzeum Etnograficzne w Łodzi zostało przez Nie­
mców zlikwidowane, tylko z działu prehistorycznego utworzono
Muzeum Prehistoryczne, które Niemcy utrzymywali. Eksponaty
etnograficzne drewniane, jak stepy, przyrządy tkackie, a nawet
narzędzia rybackie zostały popalone. Stroje włożone do skrzyń
brudnych i nieszczelnych zostały mocno zniszczone przez mole,
Część przedmiotów etnograficznych rozkradziono. Zbiory egzo­
tyczne z A f r y k i i A m e r y k i zostały sprzedane za sumę 750 Rm.
Grassi Muzeum w Lipsku w 1942 r. Wysłane one były przez

�397
dr Frenzla, kierownika Muzeum w Łodzi w 1941 r. Ostatecznie
kupno zostało zrealizowane w 1942 r. między dr Grfinbergiem,
późniejszym kierownikiem Muzeum w Łodzi, a dyrektorem Mu¬
zeum w Lipsku Prof, dr Fritzem Krauze. / tych zbiorów miało
być odsprzedanych Muzeum w Kolonii i H a m b u r g u . Grassi M u ­
zeum zostało zbombardowane, więc zbiory tam będące uległy
prawdopodobnie zniszczeniu.
2

3

Po wojnie z dwóch działów przedwojennego Muzeum Etno­
graficznego zostały utworzone dwa Muzea Etnograficzne i Pre­
historyczne pod oddzielnym kierownictwem. Prace nad reorgani­
zacją Muzeum zostały rozpoczęte 20 kwietnia 1945 r. z chwilą
zaangażowania kierownika Muzeum. Zbiory zostały posegrego­
wane, oczyszczone, zakonserwowane l u b zabezpieczone przed
dalszym niszczeniem. Część z nich wymagająca dłuższych zabie­
gów konserwatorskich, jak np. skrzynie, została narazie odłożona.
Następnie wszystkie zabytki zostały zainwentaryzowane i opa­
trzone trwałymi metrykami. Niektóre przedmioty, nie posiadające
metryk zostały zidentyfikowane, część jednak została wysegregowzględu na niemożność wykazania ich pochodzenia.
Zostało z i n w e n t a r y z o w a n y c h 1109 przedmiotów l u b zespo­
łów. Pozostało do zainwentaryzowania około 300 przedmiotów.
Zakupiono 120 zabytków i otrzymano w darze 5 przedmiotów,
razem przybyło 125 przedmiotów. Pozostało z dawnego Muzeum
7 ilustracyj, wykonano nowych 33 i 4 mapy. Klisze i przeźrocza
pozostałe z dawnego Muzeum nie posiadają proweniencji, wobec
tego są bezużyteczne.
Otwarcie Muzeum nastąpiło 17-go listopada 1945 r o k u .
Zbiory wystawione są w 10 salach działami. Uwzględniono
następujące działy: budownictwo, sztuka ludowa (obrazy na
szkle, papierze i płótnie, wycinanki, pająki i meble ludowe,
rzeźby), garncarstwo, tkactwo i stroje ludowe, rybactwo, łowiec­
two, plecionkarstwo, narzędzia rolnicze i pasterskie, przyrządy
gospodarcze przedmioty obrzędowe i jedna sala, obrazująca
kulturę ludów prymitywnych.
Najwięcej zabytków Muzeum zgromadziło z terenu woje­
wództwa łódzkiego. Muzeum posiada magazyny, pracownię labo­
ratoryjną i stolarnię. Biblioteka podręczna składa się z 348 pozycyj.

�398
Muzeum prowadzi wspólnie z Zakładem Etnografii, którego
kierownikiem jest dr Kazimiera Zawistowicz, A r c h i w u m Etno­
graficzne, dla którego materiał będzie gromadzony drogą badań
terenowych lub przy pomocy korespondentów.
Dotychczasowe wyjazdy w teren miały charakter informa­
cyjny dla zorientowania sie. w stanie kultury ludowej na wsi lub
były wykonane doraźnie dla uzupełnienia zbiorów muzealnych.
Personel muzealny składa się z 12 osób, w tym 3 pracow­
ników naukowych, dyrektor, asystentka i praktykantka. Personel
administracyjny: sekretarka, personel techniczny: grafik, laborant,
.stolarz. Personel niższy; 3 woźnych i 2 sprzątaczki.
Zbiory Muzeum Etnograficznego w Łodzi przed wojną
miały zasięg ogólnoświatowy, ze szczególnym uwzględnieniem
województwa łódzkiego.
Program ten utrzymuje obecnie Muzeum, z t y m , że rozsze­
rzony zostanie dział ogólnopolski. Polska winna posiadać więcej
niż jedno Muzeum ogólnopolskie dla wzajemnej asekuracji w ra¬
zie jakiejś klęski żywiołowej. Poza t y m Muzeum obecnie posiada
głębsze uzasadnienie jako placówka naukowa ze względu na ist­
nienie katedr etnografii i etnologii na Uniwersytecie Łódzkim.
Janina

Krajewska

Muzeum ziemi Sanockiej
Muzeum Ziemi Sanockiej istnieje od roku 1934.
Powstało
dzięki inicjatywie dr Jadwigi Przeworskiej, referentki M i n . W .
R. i О. P., oraz dr B. Skwarczyńskiego, duże też zasługi przy
założeniu, organizowaniu, gromadzeniu zbiorów i rozwoju tej
instytucji położył Aleksander Rybicki, kustosz tego muzeum,
oraz sanoczanie prof, dr Tadeusz Sulimirski, mgr. Fastnacht, bi­
bliotekarz muzeum oraz Stefan Stefański dyrektor muzeum. Je­
dynym celem ich uciążliwej i zupełnie bezinteresownej pracy było
kulturalne dźwignięcie tutejszego społeczeństwa oraz ochrona
i zabezpieczenie zabytków Ziemi Sanockiej. Muzeum zdobyło odrazu pełne zrozumienie i poparcie w tutejszym społeczeństwie

�399
które licznymi darami i depozytami zasiliło zbiory muzealne
a także niosło pomoc malerialną.
Okupacyjne władze niemieckie utrzymały początkowo mu­
zeum przy Życiu, nadając mu nazwę „Kreismuseum in Sanok",
jednakże w czasie swej ucieczki w lecie 1914 roku wywiozły
przeszło 350 najcenniejszych eksponatów. Były to dyplomy kró­
lewskie, stara broń, obrazy, rzeźby, stroje ludowe, pamiątki ce­
chowe i inne. Niezależnie od tego, poniosło Muzeum Ziemi Sa­
nockiej straly jeszcze w roku 1939, kiedyto stroje ludowe rozgrabiła miejscowa i okoliczna ludność, oraz pod koniec 1943 г.,
kiedy dyrekcja muzeum musiała wskutek chwilowego zajęcia
zamku sanockiego przez Czerwoną Armię, przenosić zbiory do
innych budynków wśród niekorzystnych warunków atmosferycz­
nych. Wiele przedmiotów zostało wówczas zniszczonych lub za­
ginęło, w rezultacie ilość eksponatów sięgająca przed wojną cyfry
10.000 sztuk znacznie się zmniejszyła,
nawet dokład­
nej cyfry strat nie da się zrekonstruować, wobec równoczesnego
zaginięcia księgi inwentarzowej, kartotek i spisów. Za wywiezio­
nymi
okupanta eksponatami czyni dyrekcja poszukiwania
od roku 1944, wedle otrzymanej niedawno informacji (delegata
Ministerstwa Oświaty), dra Sierotwińskiego zbiory sanockie mają
się znajdować w mieście Jawor na Śląsku. Istnieje więc nadzieja
częściowego choć ich odzyskania.
Muzeum Ziemi Sanockiej posiada charakter regionalny
przedstawiający dorobek kulturalny Sanoka i Ziemi Sanockiej po
dzień dzisiejszy. Zasięg terenowy działalności tego muzeum obej­
muje oprócz powiatu sanockiego, powiaty: leski, krośnieński
i brzozowski.
Muzeum posiada następujące działy: etnograficzny, archeo­
logiczny, malarstwa i rzeźby kościelnej, historii miasta i zamku
sanockiego w t y m stare portrety, wyroby starego rzemiosła, dział
numizmatyczny i sfragistyczny, fotografika, biblioteka, dział ręko­
pisów.
Dział etnograficzna liczy obecnie około 200 pozycyj, w t y m
wiele przedmiotów codziennego użytku z zakresu rybołóstwa,
garncarstwa, tkactwa. Dział strojów ludowych został zupełnie
zdekompletowany; nieco eksponatów z zakresu sztuki ludo-

�400
wej, takie iak obrazy, rzeźby i kapliczki. Dział prehistoryczny
obejmuje około 100 pozycyj, na dział ten składa się w przeważ­
nej części wykopalisko prehistoryczne z Bachorza k. Dynowa.
Z wymienionych poprzednio działów wystawiono dotąd
koło 75°/ eksponatów, reszta oczekuje konserwacji w magazy­
nach. Obecnie dokonuje się inwentaryzacji oraz porządkuje b i ­
bliotekę i rękopisy. Mimo częściowego uruchomienia muzeum
zwiedza je już obecnie znaczna ilość młodzieży szkolnej. Sie­
dzibą muzeum jest stary zamek królowej Волу, który został w
roku 1945 odremontowany wewnątrz i stanowi piękne pomiesz­
czenie dla zbiorów muzealnych.
Jan
Misiewicz
0

Sanok, w maju 1946 r.

Muzeum Regionalne w Tomaszowie
Mazowieckim

1!
i;
jS
ji;
"
1

We wrześniu" 1939 roku lokal w którym znajdowały się
zbiory muzealne został zajęty przez pierwszą czołówkę Wehr­
machtu, który oczywiście z miejsca rozpoczął swą niszczyciel­
ską działalność. Ofiarą padła w pierwszym rzędzie kolekcja stro­
jów ludowych i samodziałów ludowych, z których znaczną część
obrócono na onucze, ścierki i zasłony samochodowe. Wszelkiego
rodzaju meble drewniane oraz przedmioty ze słomy zostały spa­
lone, okazy zaś przemysłu ludowego rozgrabione. Cudem prawie
udało się ocalić część naukowej biblioteki, trochę sprzętów
i mniej cennych eksponatów.
Po przesunięciu się frontu zabrałem się wraz z artystą Stefanem Justą do uporządkowania muzeum, udało m i się też odbyć
pożyteczną wycieczkę w Opoczyńskie, by zrekonstruować stroje
ludowe. Wykonaliśmy 28 rysunków typów ludowych, 400 szki­
ców z zakresu budownictwa sztuki ludowej, zebraliśmy około
200 próbek tkanin i haftów oraz kilka sztuk oryginalnych oka­
zów tkactwa ludowego. Wyprawa ta pozwoliła jednocześnie na

�****

ta—

401
dokładniejsze zorientowanie się w terenie i poznanie zwyczajów
i tradycyj ludowych, które znajdą swoje odzwierciedlenie w
muzeum.
Po uzyskaniu budynku postanowiliśmy zorganizować w
pierwszym rzędzie dział etnograficzny, obecnie są już uporząd­
kowane - stroje opoczyńskie i wnętrze chałupy opoczyńskiej.
W obszernej, dużej sali znalazły pomieszczenie szkice przedsta­
wiające t y p y ludowe w miejscowym stroju: w białej sukmanie,
„przyjaciółce", żupaniku i „wangierce". Wystawiono tu również
kolekcję haftów i tkanin lnianych, wełnianych z podkreśleniem
doboru barw, techniki i użytku. Udane również są tablice sta­
rych bursztynów, guzików, kamionek, siekanek i korali. W szafie
znalazły pomieszczenie męskie i kobiece nakrycia głowy, z któ­
rych szczególnie ciekawe są tiulowe czepce bogato przystrojone
szychem i kwiatami. W sali tej znajdą pomieszczenie figury w
strojach regionalnych, wykonane przez Stefana Justę, z zazna­
czeniem różnic stroju dawnego i dzisiejszego, oraz codziennego
i Świątecznego. Osobną całość przedstawia wnętrze izby ludowej
wypełnione autentykami, jest więc: łóżko, piec, skrzynia malo­
wana w kwiaty, szafa z wyrzeźbioną górną nastawą na talerze,
stół, ława, liczne obrazy, oryginalny „podłaźnik" ze słomy i b i ­
buły, różnobarwne wycinanki o motywach roślinnych i geome­
trycznych. Jest też ołtarzyk wykonany w drzewie przez artystę
ludowego w Drzewicy, Karola Szczepanika.
W zbiorach znajduje się kolekcja około 150 kraszanek, na­
czyń glinianych z głośnego niegdyś ośrodka ceramicznego w
Dąbrowie nad rzeką Czarną oraz szereg innych eksponatów ludo­
wego pochodzenia. W sumie w kwietniu 1946 roku inwentarz
przedstawiał się następująco:
dział etnograficzny
573 eksponatów
„
historyczny
136
„
przyrodniczy
364
„
archeologiczny
47
U najbliższym czasie prace muzeum obejmować będą nietylko uporządkowanie istniejącego zbioru, ale powiększenie ilości
posiadanych przedmiotów.
Jan Piotr
Lad, T. XXXVI

Dekowski
26*

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11027" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11005">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/04df94b9154b1e4f3aa2f0b111f2983f.pdf</src>
        <authentication>e42a853fe03bc7af00fdb2aaadbeea4b</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131455">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1995</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131456">
                <text>1946</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131457">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1851</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131458">
                <text>Kronika / LUD 1939-45 t.36</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131459">
                <text>LUD 1939-45 t.46, s.402-424</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131460">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131461">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131462">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="131463">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131464">
                <text>402

K r o n i k a
Odszukanie teki podhalańskiej

Oskara

Kolberga

W kronice X I rocz. „Wierchów" (1933) na str. 249 zamie­
ściłem notatkę p t . „Rrzekome teki Oskara Kolberga o Podhalu
i Spiszu". Obecnie prostuję tę informację, ponieważ cenną tekę
odnaleziono.
Kolberg był sześć tygodni pod Tatrami i Pieninami w r. 1857
o czym sam pisał w warszawskim Ruchu Muzycznym
(korespon- ,
dencja z Wiednia, 1857, 1, str. 203 — 206). j e g o Życiorysy po- j
dawały, że w spuściźnie po nim pozostały wśród niewydanych i
tek materiały do etnografii Podhala, Nowotaiszczyzny i Spiszą !
(por. Hieronim Łopaciński w Albumie biograficznym
zasłużo­
nych Polaków i Polek wieku XIX, t . I , str. 480, Warszawa
1901; A d a m Fischer w Ziemi, 1914, V , nr 8). Za tymi góral- !
skimi materiałami na prośbę prof. Chybińskiego i moją rozpo­
czął poszukiwania ś. p . Seweryn Udziela, zmarły w 1937 r . dy­
rektor Muzeum Etnograficznego w Krakowie. Poszukiwania nie
dały wyników,, interesującej nas teki w zbiorach Komisji Etno- *
graficznej Pol. A k a d e m i i Umiejętności nie znaleziono. Udziela ;
zawiadomił nas o ujemnym wyniku i wyraził przypuszczenie, że f
ten dział spuścizny Kolbergowskiej bezpowrotnie zaginął, że 1
jednak napewno istniał. Na podstawie tej informacji podałem Ą
wówczas wiadomość o rzekomo istniejących tekach.
j
Tymczasem do porządkowania papierów Komisji Etnogra- J
ficznej zabrał się dr Tadeusz Seweryn - i tę tekę odszukał! 1
Informuje o t y m szczęśliwym znalezieniu Karol Hławiczka w arty-., 1
kule Niewydane zbiory Oskara Kolberga („Pion" 1936, nr 47), j j
Hławiczka podaje przegląd całej spuścizny Kolberga, a co do j
teki; Górale — Podhalanie
Beskidowi,
mającej nr 1 1 , w y r a ż a j
słusznie zdziwienie, że leżała tak długo w zapomnieniu. Bo oka- i

�403
żuje się, że Już w 1905 r. przygotowywał ją do druku Stanisław
Zdziarski. Przygotowany przez niego manuskrypt czeka od co
najmniej 30 lat na wydanie.
Juliusz
Zborowski

Na m a r g i n e s i e
na

programu badań

Ziemiach

etnograficznych

O d z y s k a n y c h

Odzyskane ziemie zachodnie, leżące między granicą z r o ­
ku 1939 a Odrą i Nysą stanowią dla etnografów niesłychanie
ciekawy i trudny problem do rozwiązania. Powstaje pytanie co,
i jak należy badać na tych ziemiach, które na skutek działań
ostatniej wojny uległy zupełnemu przeobrażeniu etnicznemu.
Struktura kulturowa tych ziem składa się z k i l k u warstw, nie
sięgając czasów prehistorycznych, już w czasach historycznych .
zalegały te ziemie plemiona słowiańskie, na które nasuwały się
z biegiem czasu formacje saskie, turyńskie i frankońskie, jed­
nakże ślady kultury słowiańskiej nie znikły całkowicie, stanowią
raczej stare podłoże zachowane t u i ówdzie w pewnych formach
kultury społecznej i duchowej a także materialnej.
Zmiany ludnościowe na tych ziemiach, jakie się dokonują
w chwili obecnej spowodowały osobliwe dla etnografa zjawisko,
ludność polska migrująca na północne ziemie przede wszystkim
z północnego wschodu, a na p o ł u d n i o w e - z południowego wscho­
du niesie г sobą kulturę społeczną i duchową a niewątpliwie
i elementy kultury materialnej sobie właściwe. Jakimi drogami
kroczyć będzie synteza, jak wyglądać będzie krystalizacja sto­
sunków etno-socjologicznych na tych obszarach.trudno przewidzieć.
Problem ten, tak ważny dla Polski, znalazł swój wyraz w
wydanym przez Instytut Bałtycki komunikacie Działu Informacji
Naukowej nr 12, w którym Bożena Stelmachowska omawia w
artykule „Pomorze w programie badań etnograficznych" program
przyszłych badań.
A u t o r k a ujęła zagadnienie bardzo trafnie, przyszłe badania
terenowe na tych ziemiach muszą dać odpowiedź jakie mieszczą
się tam r e l i k t y dawnej kultury polskiej lub słowiańskiej, jakie

j

j
j
t
;

�404
zarysowują się formy i kierunki dokonywującej się ewolucji et­
nicznej, oraz jakie są zadatki przyszłego rozwoju. Jeśli idzie
o terytorialne wyznaczenie pewnych szlaków dla zamierzonych
badań etnograficznych, wysuwa jako osobne całości: badania
Prus Wschodnich z Ziemią Malborską, Warmią i Mazurami, w
których zachowały się i są do dziś żywotne etniczne g r u p y
polskie; badanie Pomorza zachodniego z Ziemią Lubuską po
Odrę a nawet z jej przekroczeniem, po Ł a b ę aż do Wezery
z jednej, a w y s p y Rugię, Uznam, Wołyń z drugiej strony, jako
terenu zasięgu Słowian, L u c k ó w , Wotinian, Obodrytów, Połabian oraz Łużyczan i wreszcie badania na Dolnym Śląsku, na
którym znowu zwłaszcza w dawnym pasie granicznym znajdą się
zjawiska rdzennie polskie, l u b nawiązujące do Czechów i Słowaków.
T y m terenowym badaniom etnograficznym muszą towarzyszyć równoległe badania etnograficzno-historyczne na całym obszarże Polski, wiadomości bowiem o kulturze ludowej z ubiegłych wieków są dotąd skąpe, byłoby zaś rzeczą wielce niebez­
pieczną operowanie analogiami występującymi w przestrzeni nie
zbadawszy ich historycznego aspektu.
Ramowo t y l k o nakreślony plan olbrzymich badań etnogra­
ficznych których przeprowadzenia winny się podjąć przede
wszystkim katedry etnografii, instytuty: Bałtycki, Ziem Zachódnich i Śląski oraz muzea regionalne i centralne, muszą obudzić
żywy oddźwięk, następstwem czego mogłaby być zwołana k o n ferencja dla przedyskutowania tych problemów oraz opracowania
bardziej szczegółowych planów. Są to niezwykle ważne postulaty nietylko etnografii polskiej, ale i obecnej chwili dziejowej.
Józef

Gafek

j
j
\
j

i
j

!
:
i

:

'
j
j
'
i
j
i
''i

Sprawozdanie
Etnograficznej

z działalności

Instytutu

Śląskiego

Komisji
w

Bytomiu

W zrozumieniu doniosłych zadań, jakie ma do spełnienia
nauka polska na Śląsku w zakresie etnografii, w grudniu 1945 г.
(14.XH) została powołana do Życia Komisja Etnograficzna Instytutu Śląskiego.

1

i

Щ
Щ
J
Щ

�405
Zadaniem nowopowstałej Komisji Etnograficznej jest stwo­
rzenie na Śląsku stałego ośrodka pracy naukowej w zakresie
etnografii, oraz pozyskanie do współpracy nad t y m i zagadnienia­
mi uczonych z innych środowisk Polski.
Plan prac określony na zebraniu przewiduje:
I) stworzenie w Instytucie Śląskim pracowni etnogra­
ficznej,
II) inwentaryzacje, etnograficznych zbiorów muzealnych,
rycin, klisz fotograficznych i bibliotek etnograficznych,
III) opracowanie bibliografii etnografii śląskiej,
I V ) opracowanie i wydanie zbiorowej pracy etnograficznej
„Lud Śląski",
V ) przygotowanie i przeprowadzenie latem w r. 1946 ba­
dań terenowych,
V I ) nawiązanie kontaktu i współpracy z ośrodkami uniwer­
syteckimi,
V I I ) uruchomienie sieci korespondentów terenowych,
V I I I ) reaktywowanie śląskiego oddziału Towarzystwa Ludo­
znawczego i Polskiego Towarzystwa Krajoznawczego.
Pracami Komisji Etnograficznej kieruje przewodniczący mgr.
Mieczysław Gładysz, wiceprzewodniczący mgr. Józef Ligęza,
sekretarz mgr. Maria Suboczowa.
Zebrania Komisji Etnograficznej odbywają się raz w mie­
siącu. Przedmiotem ich są referaty i dyskusje poświęcone zagad­
nieniom etnografii i etnologii.
M. S.

Etnografia

bułgarska

po

1944

roku

Koniec wojny zastał etnografię bułgarską w stanie o wiele
gorszym w porównaniu z jej stanem przedwojennym, mimo że
Bułgaria nie brała udziału w samej wojnie, jak inne kraje sło­
wiańskie. Wprawdzie personalnie nie było strat w tej dziedzinie
nauki, ale też nie dokonano niczego pozytywnego, a przeciwnie
lakres jej i znaczenie się skurczyły. Wydawnictwa: „Izwiestija na
Narodnija Etnografeki M u z e i " oraz „Bułgarski naród" przestały

�406
wychodzić jeszcze w roku 1942 i nie wznowiono ich dotąd. N o ­
wa era historyczna zastała etnografię bułgarską dosłownie w rozb i c i u - s a m o muzeum etnograficzne zostało spalone podczas bom­
bardowania w dniu 30 marca 1944. Zaczęło się ono organizować
na nowo w styczniu 1945 r. pod kierownictwem Vakarelskiego
Chr. Z inwentarza Muzeum Etnograficznego ocalały po pożarze:
tylko /
eksponatów, a to przeważnie kostiumy i metalowe
ozdoby kobiece. Ocalało również archiwum muzykologiczne (rę­
kopisy i diskoteka). Reszta zbiorów, t j . ok. 5000 eksponatów
(całkowite kolekcje kilimów, rzeźb w drzewie, grawiury i sztampy,
ceramika, naczynia miedziane, dwa domy ludowe, oręż turecki
i kaukaski, chleby obrzędowe, tkactwo, obróbka drzewa, rolnic­
two, pasterstwo, łowiectwo, rzemiosło itd.) uległo zupełnemu znisz­
czeniu. Pożar zniszczył nadto doszczętnie bibliotekę, laborato­
rium fotograficzne, archiwum folklorystyczne oraz umeblowanie.
2

3

Po pokonaniu — połowicznym zresztą - najpierwszych prze­
szkód, przede wszystkim lokalowych, Muzeum zdołało zorga­
nizować:
1) Oddział odzieży i ozdoby—z 1 kustoszem i 1 asystentem,
2)

„

kultury

materialnej —

(bez

odzieży i ozdób)

z 1 kustoszem i 1 asystentem,
3)

„

f o l k l o r y s t y c z n y - z 1 kustoszem i 2 asystentami,

4)

„

muzyki i t a ń c a - z 1 kustoszem i 2 asystentami,

5) służba artystyczna — z 5 artystami-malarzami i 1 rzeź­
biarzem,
6) służba dla architektury l u d o w e j - z 1 architektem,

i

7) odpowiednia liczba technicznego i niższego personelu,

•

Ze względu na to, że żyjemy w czasach zaniku tradycyj1
nych zwyczajów ludu, Muzeum skierowało swoją działalność przel
ważnie na teren. Praca terenowa (zbieranie, opis, szkicowanie,
4
rozsyłanie ankiet) jest dlatego choćby teraz szczególnie ważna,
|
że Muzeum musi uzupełnić swoje braki.
j
Równolegle z Muzeum działa i Towarzystwo Ludoznawcze Л
(Bułgarsko Narodouczno Drużestwo), które mieści się na razie
j
w gmachu Muzeum. Skupia ono w s z y s t k i c h - n i e l i c z n y c h zresztą— i l

�407
specjalistów etnografów oraz miłośników tej dziedziny. Zadanie
Towarzystwa polega na zorganizowaniu sieci korespondentów w
całym kraju, których liczba dochodzi w tej chwili do 1800 osób.
Są to przeważnie nauczyciele i profesorowie gimnazjum, którzy
pod kierownictwem zarządu Towarzystwa oraz dyrekcji Muzeum
zbierają materiał monograficzny i eksponaty. Te właśnie ekspo­
naty mają wejść w skład inwentarza Muzeum. W ciągu l * / r o k u
zebrano w ten sposób 2200 eksponatów z zakresu kultury ma­
terialnej oraz zgromadzono materiał opisowy objętości 5000
stron rękopisu. Niezależnie od tego są gotowe do druku: X V t o m
„Izwiestija na Narodnija Etnografski M u z e j " , U tom „Bułgarski
naród", 4 zeszyty większego tomu pt. „Odzież ludowa bułgar­
ska". A k c j a wydawnicza walczy z dużymi trudnościami, mimo to
jest nadzieja ostatecznego ich pokonania.
Liczbowo etnografia bułgarska przedstawia się na razie
całkiem niedostatecznie. Oprócz piszącego, który zajęty jest
przeważnie organizowaniem Muzeum Etnograficznego, jako jego
dyrektor, oraz pełni funkcję prezesa Towarzystwa Ludoznawcze­
go, na polu etnografii pracują: R. D . K a c a r o v a - m u z y k a ludowa,
M. Veleva ( M . Todorowa-Veleva) — kroje ludowe, V . Venedyk o w a - k u l t u r a materialna, E. Lepavcowa — k r o j e ludowe. Reszta
nadziei, to młodzi asystenci, angażujący się z entuzjazmem do
pracy na polu etnografii i folkloru.
Studentom etnografii uniwersytet daje — tak jak i przed­
tem — tylko historyczno-etnograficzne wiadomości. Ostatnio jed­
nak przyjmuje się jako seminaryjne prace materiały zebrane w
terenie na podstawie instrukcji Chr. Vakarelskiego. Dzięki temu
zakład uniwersytecki zebrał pokaźne już archiwum, które stanowi
ładną podstawę do prac syntetyczno-porównawczych.
Etnografia bułgarska pragnie nawiązać ścisły i stały kon­
takt ogólny i personalny z etnografią słowiańską, szczególnie
z polską. W Bułgarii jest dużo na polu etnografii do zrobienia,
istnieje jeszcze żywy materiał i stosunki z polską etnografią
mogą mieć dla naszych poczynań duże znaczenie.
a

Chr.

Vakarelski

�408
Polski

Atlas

Etnograficzny

X X I walne zebranie Towarzystwa Ludoznawczego, odbyte
w Lublinie dnia 22 listopada 1945 roku poleciło Zarządowi zor­
ganizować pracę badawczą i wydawniczą nad Polskim Atlasem
Etnograficznym, który ma być podstawą syntezy etnografii p o l ­
skiej, tak jak jest nią dla etnografii francuskiej atlas Gillerona
i dla etnografii niemieckiej „Atlas der deutschen V o l k s k u n d e " .
W Polsce jedynym poważnym osiągnięciem tego rodzaju jest
Atlas Kultury Ludowej opracowany przez prof. Kazimierza Mo­
szyńskiego i J. Klimaszewską, wydany przez Komisję Etnogra­
ficzną Akademii Umiejętności w Krakowie, w roku 1936. T r z y
zeszyty wymienionego atlasu obejmujące 22 karty, uwzględniają
w szerokim zakresie zasięg zjawisk kultury duchowej oraz zwią­
zany z nią materiał językowy. T o niezwykle ważne osiągnięcie
etnografii polskiej nie obejmuje jednak całokształtu zjawisk, nie
opracowana jest kultura materialna i społeczna, a także niektóre
dziedziny zjawisk kultury duchowej, to też inicjatywa Towarzy­
stwa Ludoznawczego będzie j a k g d y b y przedłużeniem rozpoczę¬
tego dzieła.
Kartograficzne ujęcia zagadnień etnograficznych znaleźć
można tylko w niektórych dziełach i opracowaniach polskich
z ważniejszych na uwagę zasługują 21 mapek odnoszących się
do zasięgu zjawisk kultury materialnej w dziele „Kultura ludo­
wa Słowian" K. Moszyńskiego oraz dwie mapki tegoż autora w
części I I , odnoszące się do zjawisk kultury duchowej; obejmują
one jednak teren daleko szerszy, mianowicie całą Słowiańszczy­
znę. Poza dorobkiem prof. Moszyńskiego zasługują na uwagę
mapki: A . Bachmanna, mapa nazw uroczystości pożniwnej w P o l ­
sce, oparta na pracy J. S. Bystronia, a zamieszczona przez A d a ­
ma Fischera w Ludzie Polskim (str. 145);
A . Bachmanna, mapka rozpowszechnienia pazdurów i śparogów w pracy tegoż autora Dach w słowiańskim
budownictwie
ludowym (Lwów 1929);
A . Bachmanna, mapka rozpowszechnienia materiałów używa- J
nych do pokrycia dachów, oraz mapka typów ustawiania krokwi;

�409
Jana Fałkowskiego, mapka zasięgu sochy dwupolicowej
i łopatkowej, w pracy Narzędzia
rolnicze typu
rylcowego,
(Lwów 1931), oraz
Leona Popiela 26 mapek w pracy Stępa
w
Polsce
(Lwów 1937).
Do opracowań tych dodać należy pracę prof. Kazimierza
Nitscha, Z geografii wyrazów polskich, Rocznik Slawistyczny
1918 T. VJII, gdyż praca ta przedstawia zasięgi nazw rozmai­
tych wytworów kultury ludowej. Oprócz tego istnieje cały sze­
reg kartograficznych ujęć rozmaitych zagadnień etnograficznych,
związanych z poszczególnymi grupami etnicznymi, ale ujmujących
zagadnienie na zbyt wąskim obszarze. Ujęcia te stanowią do­
skonały gotowy już materiał dla przyszłego Atlasu Etnograficz­
nego, musi być on jednak opracowany i rzutowany na cały
obszar Polski i dlatego wymaga jeszcze rozszerzenia.
Z przeglądu kartograficznego dorobku etnografii polskiej
wynika więc, że nie przedstawia się on dostatecznie zadawala­
jąco, i wymaga poważnego wkładu pracy. O konieczności na­
tychmiastowego podjęcia akcji świadczy stanowisko prof. К. M o ­
szyńskiego, prezesa Towarzystwa Ludoznawczego, który nietylko
ustosunkował się przychylnie do tego przedsięwzięcia, ale oddał
do dyspozycji swoje własne archiwum materiałów, gromadzone
od lat z myślą o atlasie. Doświadczenia badawcze prof. К. M o ­
szyńskiego oraz współpracownicy jego J. Klimaszewskiej staną
się równie realnym wkładem w pracach nad atlasem, co i ma­
teriały.
Okres pracy przygotowawczej, to jest okres gromadzenia
materiałów do atlasu pójść musi dwiema drogami, wyznaczenie
zasięgu poszczególnych zjawisk oprzeć się musi na bogatej, choć
nierównomiernej literaturze dotychczasowej, której dane dostar­
czą kilkudziesięciu punktów informacyjnych dla poszczególnych
zagadnień, oraz na zebraniu ankiet z całego obszaru etnogra­
ficznego Polski. Korzystanie z publikowanych materiałów wyma­
ga dużej ostrożności, gdyż nie wszystkie dane zasługują na
wiarygodność i tu krytyka źródeł jest zagadnieniem niezwykle
ważnym i p i l n y m .
Trzecią grupę materiałów stanowi archiwum Towarzystwa

�410
Ludoznawczego, w którym znajduje się wiełe niewyzyskanych
dotychczas ankiet przeprowadzonych jeszcze za czasów A n t o ­
niego Kaliny, oraz kompletny słownik roślin, zwierząt i niektó¬
r y c h zjawisk zebrany p o d redakcją prof. A d a m a Fischera.
Wszystkie te dane są niewystarczające dla stworzenia atlasu, nie
reprezentują bowiem dostatecznej ilości miejscowości, wykazują
pewne luki, pochodzą z różnych czasów i nie obejmują cało­
kształtu materiału etnograficznego, pozwalają jednak zorientować
się w zagadnieniach i dają zasięgi pewnych zjawisk.
Podstawowym źródłem materiałów dla atlasu będą odpo­
wiedzi na ankiety przeprowadzone przez stałych członków kore­
spondentów. A n k i e t y te szczegółowo opracowane, zostaną rozesła­
ne jeszcze w tym roku przez redakcję atlasu. Pewne opóźnienie
w pracy tej jest usprawiedliwione tym, że rozesłanie samych
ankiet musi być poprzedzone zorganizowaniem członków kore­
spondentów, przy czym postanowiono zwrócić się przede wszyst­
kim do osób znanych z zainteresowań zagadnieniami ludoznaw­
czymi, dawnych korespondentów i członków
Towarzystwa.
W akcji tej wezmą udział katedry etnografii, muzea regionalne
i centralne, instytuty oraz szerokie rzesze nauczycielstwa, chodzi
bowiem o zagadnienie pierwszorzędnej wagi. Rzecz zrozumiała,
że udział w akcji ankietowej jest dobrowolny, dobrowolność bo­
wiem jest warunkiem wartości odpowiedzi, jest selekcjonującym
alembikiem wszystkich tych, którzy mają bodaj amatorskie zami­
łowanie do kultury ludowej. Dotychczasowe wyniki zorganizo­
wania takiej sieci doprowadziły do liczby 234 członków k o ­
respondentów z obszarów głównie wschodnich a mianowicie w o ­
jewództwa lubelskiego, białostockiego i rzeszowskiego, w naj­
bliższym czasie zostaną zorganizowane dla akcji atlasu tereny
południowe, zachodnie i północne.
Osobne zagadnienie stanowi konstrukcja ankiet; wady i za­
lety akcji ankietowej są dostatecznie znane, t o też byłoby bez­
celowe rozpatrywanie tych zagadnień na t y m miejscu, idzie o t o ,
aby treść ankiety pozwoliła na trafne sformułowanie odpowiedzi.
Ankieta obejmie obok opisu formy zjawiska i jego funkcji rów­
nież materiał językowy, dlatego też stanowić będzie materiał dla
językoznawców. D o pracy nad zredagowaniem ankiet zostaną za-

�4U
proszeni wszyscy polscy etnografowie, z uwzględnieniem ich
specjalizacji. Opracowane przez nich projekty, po zrecenzowaniu
przez osobną komisję zostaną ostatecznie rozesłane w teren.
Zebrany następnie materiał
ankietowy zostanie opracowa­
ny i porównany z literaturą, będzie to moment podwójnej
kontroli, z jednej strony zostanie skontrolowana literatura etno­
graficzna, z drugiej ankieta, w wypadkach zaś wątpliwych należy
się liczyć z koniecznością wysłania w teren wyszkolonych etno­
grafów, dla całkowitego ustalenia zjawiska.
Układ całego atlasu będzie się trzymał tradycyjnego po­
działu monografii etnograficznych, gdyż gwarantuje to przejrzy­
stość dzieła i planowość w pracy. Ma to jeszcze i tę dobrą stro­
nę, że na pierwszy ogień pójdzie kultura materialna, która nie
sprawi członkom korespondentom takich trudności, jak inne dzie­
dziny. Konkretność realiów, konieczność jasnego i ścisłego w y ­
powiadania się będą dobrym przeszkoleniem dla szerokich rzesz
współpracowników atlasu.
Jeśli idzie o stronę graficzną atlasu, t o za najkorzystniej­
szy format należy uznać kontur w podziałce 1:200.000. Cięcia
należy wykonać wzdłuż południków 13 i 27 oraz wzdłuż równo­
leżników 44 i 55, a więc tak, jak na mapie Szaflarskiego: Pol­
ska i obszary przyległe. Tereny leżące za granicami państwa
oraz Ziemie Odzyskane zostaną opracowane na podstawie lite­
ratury, ograniczenie do obszarów ściśle etnograficznych nie da­
łoby w wielu wypadkach żadnego obrazu, a wprowadzenie stanu
obecnego wprowadziłoby niesłychany chaos. Pozostaje sprawa
nadająca się do szerokiej dyskusji, czy i jak należy traktować
materiał z ziem zachodnich, które weszły w stadium krystalizacji
nowej struktury etnicznej.
Zjawiska migracyjne
związane
z przesiedleniem ludności są niesłychanie ciekawe i uderzające.
Rejestracja tych faktów na marginesie atlasu byłaby może rzeczpożądaną, łączy się to zresztą z zagadnieniem przeprowadzenia
badań tych ziem, zakrojonych na szeroką skalę a proponowanych
przez Instytut Bałtycki (Dział Informacji N a u k o w e j , Л» 12, Bo­
żena Stelmachowska, Pomorze w programie badań etnogra­
ficznych).
N a zakończenie dodać musie, że ogromny trud przygoto-

�412
wania i przeprowadzenia prac nad atlasem etnograficznym, p o d ­
jęty przez Towarzystwo Ludoznawcze oraz przez czołowych etno­
grafów polskich wymagać będzie finansowego poparcia ze strony
czynników państwowych, fundusze bowiem jakimi rozporządza
Towarzystwo Ludoznawcze są o wiele za skromne do wykonania
tak wielkiego dzieła, to też należy oczekiwać zainteresowania się
ze strony urzędowych
czynników polskich
tak poważnym
wydawnictwem, jakim zapowiada się Polski Atlas Etnograficzny.
Józef

Sprawozdania
Towarzystwa
XX

z Walnych

Gajek

Zebrań

Ludoznawczego

Walne Zebranie

T. L

X X Walne Zgromadzenie Towarzystwa Ludoznawczego o d ­
było się we Lwowie, dnia 4.1V 1939, w pracowni Zakładu Etno­
logicznego Uniwersytetu Jana Kazimierza i miało przebieg na­
stępujący:
Po zagajeniu zebrania przez prezesa Towarzystwa, prof, dr
Jana Czekanowskiego i po wysłuchaniu sprawozdania kasowego
(doc. Falkowski), na wniosek dr Poratyńskiego udzieliło Walne
Zebranie ustępującemu Zarządowi pełnego absolutorium.
Następnie przyjęło przez aklamację Zgłoszoną przez F. Jednoroga listę członków nowego Zarządu i Komisji Rewizyjnej.
W skład nowego Zarządu weszli: prof, dr J . Czekanowski
w charakterze prezesa, prof, dr Fr. Bujak i prof, dr L . Kozłówski jako wiceprezesi, prof, dr A . Fischer jako sekretarz, doc. J.
Falkowski — skarbnik, mgr. W . Jagiełło - zastępca skarbnika.
Członkami Wydziału wybrani zostali: dr A . Bachmann,
dr St. Badeni, prof. A . Chybiński, prof. P. Dąbkowski, prof. J.
Janów, dr Z . Jakubowski, ks. dr F . Konieczny, prof. J. Kuryłowicz, ks. prof. В . Rosiński.
Do Komisji Rewizyjnej weszii: dr J.
Rolny, W . Włodzimirski.

Poratyóski, dr W -

�413
W skład Komitetu Redakcyjnego weszli: prof. A . Chyblński, prof. J. Czekanowski, doc. J. Falkowski, prof. A . Fischer,
prof. E. Frankowski, prof. L . Kozłowski.
Zebranie zamknęła dyskusja na temat X X X V I tomu „Ludu"
i proponowanych „Prac Etnograficznych".
Przebieg X X Walnego Zebrania, nie umieszczony w „Księdze Protokółów" Towarzystwa, odtworzono na podstawie zachowanych odręcznych zapisek protokulanta oraz notatki w „Wieku
N o w y m " z dnia 7.1V 1939, którą reprodukujemy:
„Towarzystwo Ludoznawcze we Lwowie na swym walnym
zgromadzeniu, po udzieleniu absolutorium ustępującemu Zarzą­
dowi, wybrało nowy Zarząd w nast. składzie: prezes prof. J.
Czekanowski, wiceprezesi: prof. Fr. Bujak i prof. L . Kozłowski,
sekretarz: prof. A . Fischer, skarbnik: doc. J. Falkowski, zast.
skarbnika: mgr W . Jagiełło, członkowie: dr A . Bachmann, dr St.
Badeni, prof. A . Chybiński, prof. P. Dąbkowski, prof. J. Janów,
dr Z. Jakubowski, ks. dr F. Konieczny, prof, J. Kuryłowicz, ks.
prof. В- Rosiński.
XXI

Walne Zebranie

T.

j
j
!
I

L.

X X I Wałne Zebranie Towarzystwa Ludoznawczego odbyło
się dnia 22 listopada 1945 roku w Zakładzie A n t r o p o l o g i i i Soc­
jologii K . U , L . w Lublinie.
Na zebraniu b y l i obecni członkowie: prof. Jan Czekanowski,
Józef Gajek, Leon Hatban, A . Jahn, Juliusz Kleiner, Stefan Kawyn, Tadeusz Milewski, Jan Mydlarski, Mieczysław Popławski,
Czesław Strzeszewski, oraz o. E. Bulanda (T. J.), 1. Badaszkówna, T . Delimat, W . Goliszewska, H . Hołdys, E. Konik, J. K o l tun, J. K u b i c k i , ; M . Kwiatkowska, Z. Lorenowicz, ks. T . M i i i k ,
J. PleŚniarowicz, Z. Przybylska, T . Dzierży kraj-Rogalski, M .
Bechczyc-Rudnicka, H . Syska, Z. Todys, M . Żywirska. L . W o j tasińska.
Przedmiotem obrad X X I walnego zebrania było wznowienie
działalności Towarzystwa Ludoznawczego, ustalenie zakresu i metod pracy, omówienie środków finansowych oraz zatwierdzenie
nowej siedziby, wybór nowego zarządu i uchwalenie pełnomoc­
nictw w celu usprawnienia pracy.

-I
i
'i
j
.f
i
i
'?

�414
Posiedzenie zagaił prof, dr J. Czekanowski przemówieniem
w którym przedstawił w krótkim zarysie dzieje Towarzystwa L u ­
doznawczego od momentu jego założenia do chwili obecnej. Pre­
legent podkreślił, że właśnie w roku 1944 upływa 50 lat istnie­
nia Towarzystwa Ludoznawczego, przypomniał zasługi pierwszego
prezesa Antoniego Kaliny, zobrazował trudy i poczynania zało­
życieli Towarzystwa oraz ich chlubne osiągnięcia, wśród których
osobne zasługi ma zmarły w czasie wojny sekretarz i redaktor
prof. A d a m Fischer. Profesor Czekanowski stwierdził, że j a k k o l ­
wiek chwila dzisiejsza bardzo różni się od czasów założenia T o ­
warzystwa, to jednak postawienie prac na przedwojennym pozio­
mie wymagać będzie od członków Towarzystwa dużego zapału
i wytężonego wysiłku. Konieczność wzmożenia energii potęguje
jeszcze fakt utraty co najlepszych członków oraz szeregu uczo­
nych polskich w czasie tak niedawno zakończonej wojny. W
związku z t y m odczytał prof. Czekanowski listę zabitych, zmar­
łych lub zaginionych członków Towarzystwa Ludoznawczego,
która przedstawia się następująco:
prof, dr Maurycy AUerhand, 1943, obóz koncentracyjny,
Jędrzej Cierniak, Palmiry, prof, dr Stanisław Głąbiński, 1944,
obóz koncentracyjny, doc. dr Stanisław Klimek, 1939, w wal«e
pod Umiastowero, prof, dr Leon Kozłowski, prof, dr Franciszek
N o w i c k i , rozstrzelany, dr Henryk Perls, 1943, obóz koncentra­
cyjny, prof, dr Stanisław Poniatowski, 1945, obóz koncentracyjny,
dr Stanisław Badeni, Kraków 1943, prof, dr A d a m Fischer Lwów
1943, ks. dr Franciszek
Konieczny. Lwów 1943, dr Andrzej
Lubomirski, 1945, d r Jan Poratyński, Lwów 1941, Marian Wawrzeniecki. Pamięć ich uczcili zebrani przez powstanie.
Po przemówieniu prof. Czekanowskiego przeczytał prof.
Józef Gajek sprawozdanie z X I X i X X walnego zebrania, po­
czerń przedstawił projekt planu pracy Towarzystwa Ludoznaw­
czego na najbliższy okres. Prace Towarzystwa pójść muszą nadal
w kierunku wytkniętym przez poprzednie lata, będą one polegać
na dalszym wydawnictwie „Ludu", którego ostatni t j . X X X V I tom
został całkowicie w roku 1939 zniszczony. Nawiązując do słów
prof. Czekanowskiego o przełomie, jaki się dokonał w redakcji

�415
„Ludu" po pierwszej wojnie światowej w związku z nadaniem
czasopismu ściśle etnograficznego charakteru, stwierdził, że da]szym rozwinięciem tej myśli będzie publikowanie „Prac i mate­
riałów etnograficznych", oraz przygotowanie i wydanie Polskiego
Atlasu Etnograficznego.
Uzasadniając wybór Lublina na nową siedzibę Towarzys­
twa Ludoznawczego podkreślił, że skupienie specjalnej uwagi na
Lubelszczyźnie, uważanej za ostro wyodrębniający się teren r u ­
bieży wschodniej zjawisk kulturowych, może korzystnie się o d ­
bić na badaniach i wynikach prac słowianoznawczych.
W zakończeniu przedstawił dotychczasowy przebieg prac
Komitetu Reaktywującego, które poprzedziły zwołanie X X I wal­
nego zebrania. Sprawozdanie swoje zamknął wnioskiem o udzie­
lenie Komitetowi absolutorium. Wniosek ten został jednogłośnie
przyjęty, poczym odczytano listę nowego zarządu, redakcji „Lu­
d u " i Komisji Rewizyjnej. Po dokonaniu wyboru skład nowego
Zarządu przedstawia się następująco:
Z A R Z Ą D

P r e z e s - p r o f . dr Kazimierz Moszyński, Kraków, V.-prezesi:
prof, dr Jan Czekanowski, L u b l i n , prof, dr Leon Halban, L u b ­
lin, Sekretarz - prof, dr Józef Gajek, Lublin, Zast. sekr. —
dr Roman Reinfuss, Kraków.
CZŁONKOWSE ZARZĄDU

Prof, dr J. St. Bystroń, Warszawa, prof, dr K. Dobrowol­
ski, Kraków, prof, dr E. Frankowski, Poznań, nacz. J. N . Kło­
sowski, Lublin, dr J. Zolna-Manugiewicz, Warszawa, prof, dr j .
Mydlarski, Lublin, doc dr J. Obrębski, Łódź, doc. dr B. Stel­
machowska, Toruń, dyr. J. Świeży, Lublin, prof, dr L . Węgrzy­
nowicz, Kraków, mgr K . Zawistowicz, Lódź, d y r . dr J. Zboro­
wski, Zakopane.
KOMITET REDAKCYJNY

D r Е- Bulanda, dr W . Dynowski, prof, dr J. Gajek, mgr.
M . Gładysz,
mgr. J. Klimaszewska,
mgr. A . Kutrzebianka,
dr R. Reinfuss, prof, dr T . Seweryn, dyr. T. Szeligowski, dr
M . Znamierowska-Prufferowa.

�416
KOMISJA REWIZYJNA

Dr M . Letki, Lublin,
mgr W . Ziółkowski, Lublin.

prof, d r A . M a l i c k i ,

Lublin, d y r .

Następnie prof. L e o n Halban postawił wniosek o udzielenie
Zarządowi pełnomocnictw w sprawie ustalenia wysokości i płat­
ności składek, w sprawach dotyczących majątku Towarzystwa,
podejmowania przedsięwzięć w y d a w n i c z y c h i naukowych, ewen­
tualnego angażowania płatnych pracowników, dokooptowania
członków do Zarządu, gdyby tego zaszła potrzeba, oraz ustale­
nia przewodniczących Zarządów prowincjonalnych. W n i o s k i te
należycie umotywowane przez prof, Halbana przyjęto jedno­
myślnie.
Prof. Halban w dalszym ciągu omówi! szereg poprawek
w Statucie T . L . , które muszą być dokonane, Statut bowiem
zatwierdzony jeszcze w roku 1894 reskryptem b. Namiestnictwa
Galicyjskiego obowiązywał do r. 1939. Wobec zasadniczych zmian
warunków, jakie zaszły o d tego czasu zmiany w Statucie są k o ­
niecznością a realizacja ich będzie zarazem spełnieniem postu­
latów wysuniętych na X I X walnym zebraniu w roku
1934.
Szczegółową propozycję zmian i przeróbek zatwierdzono jedno­
myślnie.
W wolnych wnioskach zabrał głos prof. Juliusz Kleiner
proponując, aby walne zebranie złożyło podziękowanie t y m wszy­
stkim, którzy dołożyli starań nad wznowieniem działalności sta¬
rego i zasłużonego Towarzystwa. Wniosek został przyjęty przez
aklamację.
W dyskusji nad działalnością T. L . w najbliższym czasie
ustalono, że zostaną podjęte prace wydawnicze a mianowicje:
1) zostanie wznowiona publikacja periodyku T . L . „Lud",
który będzie obejmował rozprawy z zakresu przede
wszystkim etnografii i etnologii oraz nauk pokrewnych
antropologii, prehistorii i językoznawstwa.
2) Zostaną wydane „Prace i materiały etnografic7ne" obej­
mujące materiał etnograficzny z terenu całej Polski.
3) Projektuje się założenie Centralnego A r c h i w u m Materia­
łów Etnograficznych w Lublinie, które w oparciu o an-

�417
kietę - stworzy podstawy dla Atlasu Etnograficznego
Polski.
4) Przygotowanie i wydanie „Etnograficznego Atlasu Polski".
Ostatni punkt należy uważać za najbardziej istotną pracę
w powojennych zamierzeniach T . L .
W dyskusji nad programem zabrali głos: prof. Czekanów,
ski, Kleiner, Halban, Mydlarski, Stelmachowska. Ze szczegól­
nym uznaniem przyjęto wniosek dyr. T . Szelmowskiego o ko­
nieczności wszczęcia badań nad melodyką ludową, która repre­
zentuje stary, rodzimy element w duchowej kulturze ludowej.
Na tym zamknięto X X I walne zebranie T. L .
Odpis z protokółu.

Statut

Towarzystwa
I.

Ludoznawczego

Nazwa ( sledilba.
§

*•

„Towarzystwo Ludoznawcze- z siedzibą w Lublinie.
I I . cel i trodhl.

§ 2.
Celem Towarzystwa, obejmującego swoim działaniem cały
obszar Rzeczypospolitej Polskiej, jest naukowe badanie ludu
polskiego i sąsiednich, oraz rozpowszechnianie zebranych o nim
wiadomości.
§ 3.
&gt;
Środki do osiągnięcia tego celu są:
1 . zgromadzenia, odczyty, wykłady . pogadanki;
2. zbieranie wszelkich wiadomości, dotyczących ludu;
3. rozpowszechnianie zebranych wiadomości w pismach
i innych wydawnictwach, tudzież za pośrednictwem wła­
snego organu i własnych wydawnictw;
4. wspieranie prac literackich, wydawnictw obrazowych,
opisujących lub przedstawiających lud, oraz wszelkich
innych na tym polu przedsięwzięć;
5. zakładanie księgozbiorów i muzeów;
6. ustanawianie delegatów do zbierania w danej okolicy
potrzebnych wiadomości;
Led,

T. XXXVI

27*

�418
7. zawiązywanie w powiatach oddziałów Towarzystwa;
8. tworzenie sekcyj naukowych w swym łonie.
HI. Cliortkowle.

§ 4.
Towarzystwo składa się z członków: czynnych, założycieli,
honorowych i korespondentów.
§ 5.
Członkami Towarzystwa mogą być osoby fizyczne, niepo­
szlakowanego charakteru-bez różnicy płci, oraz osoby prawne.
Członkowie przyjmują zobowiązania statutem nałożone.
§ 6.
Każdy, zajmujący się ludoznawstwem, może być członkiem
czynnym, jeżeli Zarząd przyjmie jego zgłoszenie.
§ 7Członkiem założycielem zostaje ten, kto na cele Towarzy­
stwa złoży jednorazowo kwotę, której wysokość oznacza Walne
Zgromadzenie,
§ 8.
Członków honorowych mianuje Walne Zgromadzenie na
wniosek Zarządu z pośród osób, które położyły wybitne zasługi
na polu ludoznawstwa.
§ 9.
Członków korespondentów mianuje Zarząd Towarzystwa,
a) Prawa

członków.

% 10.

I:

II!

Każdemu członkowi przysługuje prawo:
1. korzystania ze wszystkich urządzeń Towarzystwa;
2. brania udziału czynnego w Walnym Zgromadzeniu;
3. wyboru i wybieralności;
4. wprowadzania gości do lokalu;
5. podawania wniosków na piśmie Zarządowi;
6. otrzymywania organu Towarzystwa i innych wydawnictw
po cenach zniżonych;
Członkowie korespondenci korzystają z praw wymienio¬
nych pod 1 i 5.

�419
Członkowie założyciele korzystają z wszelkich praw człon­
ków czynnych.
Członkowie honorowi korzystają z wszelkich praw członków
czynnych.
b) Obowiązki
§

członków.

11.

Każdy członek obowiązany jest do popierania celów Towa­
rzystwa, tudzież do przestrzegania postanowień tego statutu.
§ 12.
Członkowie czynni uiszczają roczną wkładkę w wysokości
oznaczonej przez Walne Zgromadzenie.
Zarząd ma prawo obniżania wkładek rocznych.
Członkowie założyciele, honorowi i korespondenci nie są
zobowiązani der wnoszenia wkładek.
c) Wystąpienie

i wykluczenie
§

członków.

13.

Członek, który ma zamiar wystąpić z Towarzystwa, winien
pisemnie zawiadomić Zarząd najpóźniej na miesiąc przed koń­
cem roku kalendarzowego.
Występujący jest jednak obowiązany do uiszczenia cało­
rocznej wkładki.
§ 14.
Członkowie którzy zalegają z całoroczną wkładką, mogą
być uznani za występujących z Towarzystwa; winni są jednak
uiścić zaległe wkładki roczne aż do dnia, w którym Zarząd uzna
ich za występujących.
§ 15.
Wykroczenie
plamiące dobre imię członka, lub działanie
tegoż na szkodę Towarzystwa, wystarcza do wykluczenia go
z Towarzystwa.
§ 16.
O wykluczeniu rozstrzyga Zarząd; wolno jednak wykluczo­
nemu odwołać się do Walnego Zgromadzenia.
Aż do czasu uchwały Walnego Zgromadzenia prawa człon­
ka wykluczonego zostają w zawieszeniu.

�420
IV, Hafotck.

§ 17.
Majątek Towarzystwa powstaje:
1. z wkładek członków założycieli;
2. z wpisowego;
3. z rocznych wkładek członków czynnych,
4. z rozsprzedaży wydawnictw;
5. z dochodu z odczytów i innych przedsiębiorstw Towa­
rzystwa;
6. z darów i zapisów;
7. z dochodów nadzwyczajnych.
§ 18.
Dochody i fundusze mogą być zużywane tylko n * statutern przewidziane cele i administracje Towarzystwa.
v . Władca,

Sprawami
i Zarząd.

§ 19.
Towarzystwa zawiaduje
a) Walne

Walne

Zgromadzenie

Zgromadzenie.

§ 20.
Walne Zgromadzenia są: zwyczajne i nadzwyczajnej zwo­
łuje je Zarząd.
Zwyczajne odbywa się raz w roku, mianowicie w s t y c z n i u nadzwyczajne zaś, jeżeli tego zażąda przynajmniej 1/3 członków
Towarzystwa, lub Zarząd uzna tego potrzebę.

§ 2i.

j

Zarząd zawiadamia członków pisemnie o Walnym Zgromadzeniu i ogłasza je co najmniej w dwu dziennikach, przynajmniej na 8 dni naprzód.
§ 22.
Walnemu Zgromadzeniu przewodniczy prezes, lub jego
zastępca.
§ 23.
Do zakresu działania Walnego Zgromadzenia należy:
1. wybór prezesa, dwóch zastępców prezesa i członków
Zarządu, oraz komisji kontrolującej, złożonej z 3 człon-

,
*
'

I

i
i
1
g
I
I

�421

2.
3.
4.

5.
6.
7.

ków, a mającej po zbadaniu ksiąg kasowych Towarzy­
stwa przedkładać odpowiednie wnioski na dorocznym
Walnym Zgromadzeniu;
mianowanie członków honorowych na wniosek Zarządu;
załatwienie rocznego sprawozdania z czynności Zarządu,
oraz uchwalenie budżetu na rok następny;
załatwienie wniosków Zarządu, komisji kontrolującej
i członków, o ile te ostatnie przynajmniej 7 dni przed­
tem podano Zarządowi na piśmie, lub jeżeli Walne
Zgromadzenie uchwali nagłość;
zmiana statutu;
załatwienie zażaleń członków na Zarząd;
rozwiązanie Towarzystwa.
§ 24.

Do prawomocności uchwał Walnego Zgromadzenia jest po.
trzebna obecność przynajmniej 10% członków Towarzystwa, do
uchwały jednak rozwiązania Towarzystwa 2/3 wszystkich członków.
Jeżeli na pierwszym Walnym Zgromadzeniu nie zbierze się
potrzebna ilość członków, Zarząd zwoła najdalej w ciągu 15 dni
ponownie Walne Zgromadzenie, którego uchwały będą prawo­
mocne bez względu na ilość obecnych członków.
% 25.
Uchwały na Walnym Zgromadzeniu zapadają zwykłą więk­
szością głosów z wyjątkiem uchwał co do zmian statutu, do któ¬
rych prawomocności jest potrzebna większość 2/3 obecnych
członków.
W razie równości głosów rozstrzyga przewodniczący.
b)

Zarząd.

§ 26.
Zarząd składa się z prezesa, z 1 zastępców prezesa i najwy­
żej 12-tu członków Zarządu, którzy wybierają ze swego grona
pierwszego i drugiego sekretarza, skarbnika, redaktora „Ludu"
i w miarę potrzeby innych.
§ 27.
Walne Zgromadzenie wybiera z pomiędzy członków czyn­
nych prezesa i 2 zastępców, prezesa na rok jeden, zaś członków
Zarządu na lat trzy.

�422
Co roku ustępuje 1/3 członkonków Zarządu. W pierwszym
r o k u po obecnym wznowieniu działalności Towarzystwa, człon­
ków ustępujących oznacza się przez losowanie. Podobnie los
rozstrzyga w r o k u drugim, co do pozostałych członków. W d a l ­
szych latach ustępują co roku ci członkowie Zarządu, którzy
już trzy lata w Zarządzie zasiadali. Oprócz w y b o r u ustępujących
z turnusu członków Zarządu, Walne Zgromadzenie wybiera no­
wych w miejsce tych, których mandaty z jakiegokolwiek powodu
wygasły poza turnusem. Jeżeli miejsce członka Zarządu zostanie
pomiędzy jednym a drugim Walnym Zgromadzeniem opróżnione,
Zarząd może w jego miejsce dokooptować nowego. Kooptacja
musi być przedstawiona najbliższemu Walnemu Zgromadzeniu
do zatwierdzenia.
Oprócz wyboru ustępujących z turnusu 4 członków Zarzą­
d u , Walne Zgromadzenie przedsiębierze co roku wybór uzupeł­
niający tych członków, którzy w inny sposób z Zarządu występują.
§ 28.
Posiedzenia
miesiącu.

Zarządu

odbywają

się

przynajmniej raz

w

§ 29,
Do zakresu działania Zarządu należy:
1 . wykonywanie uchwał Walnego Zgromadzenia;
2. załatwianie bieżących spraw Towarzystwa;
3. przyjmowanie i wykluczanie członków; oraz wnioski w
sprawie mianowania członków honorowych;
4. przyjmowanie darów i Zapisów, Towarzystwu poczy­
nionych;
5. postanowienia w sprawie umieszczania kapitałów;
6. zawieranie kontraktów i innych umów Towarzystwa;
7. układanie regulaminów i instrukcji;
8. przygotowywanie sprawozdań i wniosków dla Walnego
Zgromadzenia;
9. mianowanie członków korespondentów;
10. mianowanie przewodniczących sekcji naukowych;
11. mianowanie delegatów do czynności przez Zarząd im
wskazanych, a objętych niniejszym statutem;

�423
12. obniżanie wkładek rocznych niektórym członkom, a na­
wet uwalnianie ich od płacenia tychże;
13. zawiązywanie oddziałów Towarzystwa;
14. wszelkie zarządzenia potrzebne do osiągnięcia celów
Towarzystwa;
15. przyjmuje i zwalnia płatnych pracowników Towarzystwa,
określa ich obowiązki i pobory.
§ 30.
Do ważności uchwał Zarządu potrzebna jest obecność 3-ch
członków i prezesa, lub jego zastępcy.
§ 31.
Uchwały Zarządu zapadają bezwzględną większością gło­
sów. Przewodniczący obradom rozstrzyga w razie równości
głosów.
Prawa

i obowiązki

Prezesa.

§ 32.
Prezes reprezentuje Towarzystwo na zewnątrz_
Dokumenty, zawierające prawne zobowiązania Towarzystwa,
podpisuje prezes, jeden członek Zarządu i sekretarz; inne pis­
ma, z Towarzystwa wychodzące, prezes i sekretarz.
§ 33.
Prezes czuwa nad wykonaniem statutu i regulaminu, oraz
przewodniczy wszystkim zebraniom Towarzystwa.
§ 34.
W razie przeszkody lub nieobecności prezesa, zastępuje
go we wszystkich czynnościach zastępca prezesa.
VI.

Spory.

§ 35.
Spory między członkami, wynikające ze stosunków Towa­
rzystwa, rozstrzyga w drodze polubownej bez dalszego odwoła­
nia Zarząd, spory zaś między członkami a Zarządem Walne
Zgromadzenie.
O d orzeczenia Zarządu, względnie Walnego Zgromadzenia,
nie ma odwołania. Spory pomiędzy Towarzystwem, a osobami,
do Towarzystwa nie należącymi wynikłe, należą do sądów
cywilnych.

�424
VII.

Postano wlania końcowe.

§ 36.
W razie rozwiązania Towarzystwa, majątek/jego przechodzi,
o ile ostatnie Walne Zgromadzenie inaczej nie postanowi, na
własność Komisji Antropologicznej, ustanowionej przy P. A . U .
w Krakowie.
N a mocy decyzji Wojewody Lubelskiego z dnia 15 stycz­
nia 1946 r. L . S. P. H/2321/45, wydanej na podstawie art. 21
prawa o Stowarzyszeniach z dnia 27.X 1932 r. (Dz. U . R. P.,
№ 94, poz. 808) wpisano do rejestru Stowarzyszeń i Związ­
ków Urzędu Wojewódzkiego Lubelskiego К 21 Stowarzyszenie
p n . „Towarzystwo Ludoznawcze w L u b l i n i e " . Lublin dnia 15 stycz­
nia 1946. Pieczęć okrągła: godło państwowe, Urząd Wojewódzki
Lubelski. Za wojewodę: Naczelnik Wydziału Społeczno-Polity cznego St. Wojtowicz.
Odpis niniejszy Statutu i treść decyzji Wojewody L u b e l ­
skiego są zgodne z oryginałem, który znajduje się w aktach
Towarzystwa.

|
I
]

i

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11026" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11004">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/dfd3879e575c3005f8924cdc592dbba4.pdf</src>
        <authentication>1b99b3ad98929970544c92dd56a4734f</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131445">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1996</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131446">
                <text>1946</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131447">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1852</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131448">
                <text>Summary / LUD 1939-45 t.36</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131449">
                <text>LUD 1939-45 t.46, s.425-470</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131450">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131451">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131452">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="131453">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131454">
                <text>425

SUMMARY

A la memoire
du Prof. Dr. Adam Fischer

I

Redacteur en chef du „Lud" (Peuple) secretaire de „La Societe etnographique", professeur d'ethnographie et d'ethnologie
a l'uniwersite de Jean Casimir a Lwów, membre de Г Admini­
stration centrale de la „Commission internat!ocalę des Arts Populaires" et de beaucoup d'autres soeietes scientifiques et
d'utilite publique en Pologne.
Le 22 deeembre 1943, mouirut prematurement a Lwów, le
prof. Adam Fischer, ne en 133S a Przemyśl,
La cause de за mort etait l'epuisement general occasionne
par les : е т р э si durs depuis 1'eclat de la guerre en 1939, ainsi
que le manque de nouiriture et т е т е la famine, supplee aux
souffrances moraoix pendant les aamees d' occupation aliemande.
Malgrć les temps durs et les conditions penibles, le prof.
Adam Fischer eu le talent de sauver du Г orage de la guerre —
la plus grandę partie de la bibliotheque et les archives e n t i ­
res de la „Societe ethnographique".
Gagnant son pain pendant ce temps, comme teneur de livres,
dans un magasin de bois, i l avait acheve une serie des travaux
scie-ntifique.s et d'esquisses biographiques, commences avantla
guerre. A ce cycle appartient la monograph i e de Zorian Dołęga
Chodakowski, "le premier ethnographe polonais (imprimee dans
le t. X X X V I du „Peuple").

',
I

I

La productivrte scientifique d' Adam Fischer oontenait tous
les domaines d'ethnographie et d'ethnologie. Elle comprenait
aussi les problemes d'histoire au point de vue de la civilisation.
L"ef£et de son travail assidu comtierat plus de 160 positions bibliographique et plus de 700 articles, critiques et rapports. Parmi
les grands travaux d'Adam Fischer, meri'tent иле consideration
sp6ciale, les monographies.

i

&amp;

�426
„Les usages funeraires du peuple polonais" — etude comparce, bwów. 1921.
„Les Ruthens" ebauche ethnographique des Ruthens.
Lwów. 1928.
. „L'ethnograpbie Slave"
1. partie - Pclabianie, Lwów. 19.41.
2. partie - les Lusaiiens. Lwów. — Warszawa. 1932.
„Uethnopraphie de ia busse ance..ne\ Gdynia. 1937.
En anglais:
„A reconstruction of ar.ehnt Pm&gt;s.en Ethnography" (Baltic
and' Scandinavian Countri.es. I I I . 441 — 449).
„The Cassubia-n C i v ; L , a i i '. Pari if. Ca.subian and
Polish Etnography, a comparative Study, London, 1935, avec
la preface de Bronisław Malinowski, prof, d'astrophologie
a l'umversite de Londres.
Avec le prof. Adam Fischer la science polonaise a perdu non
seulement un ethnographe eminent t un organisateur des travaux oollectifs de premiere oroLre, mais avant tout un Homme,
dont le trait dominant c'etait HUMANITAS.
№

e

Joseph Gajek

In memory of an eminent Polish ethnologist
Prof. Dr. Stanisław Poniatowski
Among the losses which Polish culture suffered through
German extermination the destruction of what is called i n l e l l i gents-La comes in the first place. One of the many victims of this
hecatomb was the eminent Polish ethnologist Prof. St. Paniatowski wtho died i n a concentration camp in 1945.
'

"&gt;.
'
'!
3

He was arrested in his flat m Warsaw, in November 1942,
detained for several months- in the Pawiak prison, transferred
to the hard work camp at Majdanek, finally, in the spring of
1944, he was sent off to a camp i n Sudetenland. Here, after a half
year's stay, he died in his 61st year at the end of January 1945,
a' few weeks only before the allied forces relieved the camp.

j
1
J
1
J
|

�427
He was born on October 6th, 1884. After finishing his srecm.dary school in Warsaw he studied from 1902—1905 mathematics,
physi.cs and technics at the Warsaw School of Politechnics. As
the school strike and the boycott :zi Russian schools didn't allow
him to continue these studies he completed his knowledge of
languages, ancient :and modem.
"political disturbances preventing further studies in his own
country, he joined in 1906 the philosophical faculty at the Zu­
rich University, Here he undertook the study of anthropology,
his work being guided mainly by Martin, the anthropologist, the
ethnologist Stoli and the piehistorian Heierli. I n summer of 1911
he received a degree of a Philosophy. Doctor w i t h honours at the
Zurich University.
Being back in Poland he begins in 1912/13 his scientific
career as an assistant in the anthropological laboratory of the
Warsaw Society of Sciences. Early in 1914 he established an
efthnalogica't laboratory dependant on the ethnographical colle­
ctions of the Warsaw Industrial and Agricultural Museum. In
May of 1914 the U. S. National Museum of Washington D, C.
asked him to join the scientific expedition charged' w i t h anthro­
pological and ethnographical studies in the Amur land, Eastern
Siberia. The tribes on the lower Amur and on the Humgari were
the particular Object of his studies. The war stopped his work
awl became back to Warsaw in the autumn of 1914.
When the Russians left Warsaw in 1915 the Central Social
Commitee and the Warsaw Society of Sciences charged him to
take care of the library which was to be the University's. The
University having beaa established he became this library's di­
rector. As this job did not leave him time enough for his scienti­
fic work, he resigned of his position in autumn of 1919 and
undertook i n the Anthropological Institute of the Warsaw Scien­
tific Society to manage the technological division, also after it
had grown into an independent institute.
In July 1920 he joined the ammy and took part i-rv the cam­
paign as private i n the 3d cavalry wire company. After this
brief war interruption he returned to his chair of ethno-

�428
graphy which he had taken i n 1916 at the Universite libre of
Warsaw. He remained its professor until in 1934 he was appoin­
ted professor extraordinary at the Warsaw (state) University.

'

I n 1914 he became a collaborating member t the (Polish)
Academy of Sciences i n 1915 actual member to the Warsaw
Society, i n 1915 active member to the Polish Oriental istic So­
ciety.
0

r

Since 1921 he publishes with prof. Stolyhwc- the Archives
of the Anthropological Sciences and is there chief editor in the
ethnological section.
Besides popular articles, critics and translations which
appeared in different periodicals he published 27 works, six of
them in German, one i n English, two in French.
He has left plenty of materials for further works and very
rich card indexes. Two works are almost ready for pi ail: the
first about methods proper in ethnology lor the study of creation
investigated to its origins; the second about experiments taken,
during seances w i t h Ossowiecki and concerning prehistoric*!
cultures.
His fellow professors acknowledged hiim to be the best specia­
list i n the field of general ethnology.
A historian of culture has left us who among his colleagues
and students w i l l always be remembered as a man of high i n ­
terior culture, as a true Christian humanist. This is the greatest
loss for our times wchich for culture's sake need creative
minds so badly.
Fr. Edward Bulanda S. J .

The fifty years of the Ethnographical Society
by Prof. Dr. Jan Czekanowski
On Nov. 22, 1945, at the 50th anniversary of its existence,
the Ethnographical Society, after the war catastrophe, started
anew its activity. The Lublin Catholic University was for this

i

'

•

�429
time chosen as the Society's seat. The 21st general meeting
was held there and decided to take up again the Sociey's scien­
tific researches and publications. The programme accepted by
the new board includes: the resuming of the publication „Lud"
(The People) counting 25 volumes printed before the war; of
the „Prace Etnograficzne" {Ethnographical Treatises) with
5 vol. printed up to now; moreover the publication of „Prace
Etnolcgiczne" (Ethnological Treatises) and the preparation of
a new Polish ethnographical atlas.
On. starting a new period of the Ethnographical Society's
activity let's go back and see what it achieved t i l l now.
As far back as 1891 Seweryn Udziela (1) had the idea of
founding an Ethnographical Society, but it came to life only
on Febr, 9, 1895. I n the same year appears the 1st vol. of the
„Lud". A t almost the same time all over Europe different
ethnographical periodicals are founded like the „Zeitschrift
des Vereins fur Volkerkunde" (1891). „Dania tidsknift for
folkemal og folkeminder" (1890), „Сошку Folklore" (1890),
„Bulletin de Folk-lore" (1891) and others. Despite the lack of
independence Polish science didn't allow itself to be left
behind i n that field. Although a teacher, first of all, has had
the idea of founding an Ethnographical Society, he was sup¬
ported with much favour and activity by Polish scientific cir­
cles. Antoni Kalina (2), Jan Karłowicz, Stefan Ramułt, Hen­
ryk Biegeleisen (3) were the pioneers who at once raised to
a high level the new founded Society. The Ethnographical
Society found a special support in the Lwów University and
this collaboration gave good results mainly as for publications;
i t allowed the Society to survive many a crisis and difficulty.
The Society's first president and editor of the „Lud", A n ­
toni Kalina, a philologist of great merit, applied to the perio( i ) Tadeusz Seweryn „ S e w e r y n U d z i e l a " 24. ХГГ. t 3

5 7

-

16. I X .

1537,

„ L u d " X X V , p. J — 17. (2) J. Leciejewski, „ Ś p . A n t o n i K a l i n a " , „ L u d " , v o l . X I I .
(3) Józef Gajek, „ H . Bicgelciserrs ethnographical a c t i v i t y " , i n the collective p u b l i ­
cation „ H . Biegeleisen", L w ó w 1

9 3

Й.

�430
dical a method and a strictness proper to philology. He set up
the Society w i t h iron energy and cared for its organization so
well that during his presidency the Society reckoned 825 members. By hie enthusiasm he afforded to stimulate the zeal of
his friends, to arise the interest of the public, to secure the
collaboration of scientists of different specialities. He sent
about questionnaires in Polish and Ruthenian and lifted the
periodical „Lud" to a level corresponding to his eminent men­
tality. With A. Raima's illness began the first difficulties of
the Society.
The next president, Józef Kallenbach, professor of literature at the Lwów University, had not ail the qualities of his
great predecessor. As editor of the „Lud" he filled it with too
much literary stuff, so his five years long presidency wasn't
very fortunate for the Societv.

,

]

•!
j
-i

The same can be said of Adam Kryński, the third pre¬
sident, professor of Slav languages who wasn't able, either. I
to suggest new ideas to the Society, still young at that time. !
This gap, however, was filled by somebody else, since it was '!
just the moment when the then very young Adam Fischer \
began his activity for the Society's sake' Although during the 1
33 years of his membership he always was the Society's sccre1
tary never its. president, the Society owes him in the first
1
place its greatest later achievements" Since Adarr. Fischer was
i
elected the Society's secretary the president's functions becaJ
me a mere honour as in fact the leadership was in the hands of .1
the new secretary. He brought order into the Society's Щ
finances, he succeeded in publishing the „Lud" regularly; Jj
this helped to exchange it w i t h advantage. Being for Jj
long
the periodical's editor he raised it to a high scien- щ
tj.fic level and gathered a library. I t so happened that the ele- - И
с lion of э. new president became for the Society a matter of Ш
less importance. Nothing special can be said, either, about the -JB
new president, Wilhelm Bruchnalski, besides the fact that he let Jfl
the periodical be filled w i t h literary

�431
ever, the years of the first world war, but the energetic se­
cretary, despite various difficulties, succeeded in publishing
the X X t h vol. of the „Lud" i n the besieged and bombed city
of Lwów. After this began the 19 years long presidency of
Jan CzekanowsH, professor of anthropology. He supported
Adam Fischer's activity, guided him in his endeavour to ob­
tain the right of lecturing and by so doing he helped the man
of so much merit in the field of ethnography t j become
professor of ethnography and ethnology at the University of
Lwów. In this peiiod Adam Fischer -set up vast scientific inter­
national relations, supplied the library with a gieat many of
books, gave the „Lud" a distinctly shaped physiognomy the
essays and treatises holding on strictly to ethnographical and
ethnological subjects; inasmuch method is concerned the h i ­
storical and migrational was applied,
The Society's prosperous development was hampered by
world war I I . I n the storm it brought abcut many of its emi­
nent members were missed or lost their lives, among them the
so very distinguished professor Adam Fischer who was, how­
ever, able to save the Society's whTe archives and the bigger
part of its library.
As soon as the conditions became favourable foi starting
anew the Society's activity, its former president, prof. Jan
Czekancwski, got in touch with the living members of the
•Society and summoned them for the 21st general meeting
on Nov, 22, 1945, this time to the Lublin Catholic University.
The change of the Society's seat was v:ted. The members of
the new board are: president, Kazimierz Moszyński, professor
of ethnography and ethnology at the Jagiellon University
(Kraków), the m e t eminent of the living P.tlkh ethnologists
vicepresidents.. Prof. Jan Czekanowski and Prof. Leon Halban;
secretary, Prof. Józef Gajek.
After-a six years break the pre-war activity was renew­
ed and the Ethnographical Societv entered a new 50 vears
period.

�432

. 2orian Dołęga Chodakowski.
Dec. 24. 1774 — Nov, 17. 1825
by Prof. Dr. Adam Fischer
The second part of the X V I I I t h century brings about the
downfall of ideals proper to early modern times. Ста this back­
ground there appears with much distinctness and beauty the f i ­
gure of Adam Czarnocki, known by the pseudonym of Zorian
Dołęga Chodakowski ,the forerunner of studies i n the prehistory
of Slav peoples.
His youth, „proud and gloomy", marked by the spell of Napleon's matme, was full of adventures. He spent i t on roamings
through the immense spaces of tsarist Russia and through his
own country and brought thus to maturity his interest for ethno­
logy. Herder, mf-y be, has had his part here and also Rousseau
who imagined pi;, history to have been a period of the most per.
feet liberty and equality. These were, besides, the times of ro­
manticism reaching for new spheres of feelings, the sphere,
mainly, cf what the people's experiences are. Such factors for­
med the tastes of the prisoner, the soldier, the exile. The need
for reaching , synthesis and for setting limits to problems by way
of comparisons placed on a largo scale commanded a vast study
considering the whole of the Slav area and dealing with pro­
blems as far as is concerned their extent in time and space. Thus
had ',0 be discovered whatever had been preserved from the
ancient Slav wot Id as well as the currents bv which its life was
moved. These interests owe their rise to chains of slaverv and to
the necessity these chains commanded to take refuge in merry
and surmy times.
a

Even his first written work, without being based on large
scale studies and researches, stresses the idea of Slav unity in
prehistorical times. The conviction of this unity tunas into evi­
dence after the author had covered five (Russian) governement
districts from the Livish and Filrmish coasts as far as Twer and

�433
Moscow. It's here the fstowing adea gets hold of him: „one has
to go and to enter humbly the peasant's thatched house i n vari­
ous distant countrysides, .cne has to share his feasts, his ga­
mes, his various adventures. There, in the smoke overclouding
the heads, ancient rites may still take shape, old airs may be
sung and among native dances names of ancient gods may be
overheard." He sets himself about the research of these for­
gotten gods with obstinacy and passion, he takes delight m po­
pular songs; his collection, reckoning exactly 1017 items, is i n
those" times one of the largest and one, we must remember, the
Russian science took advantage cf as well as, though indirectly,
writers of the size of Pousbkin and Gogol.
The dynamics of his undertakings may be shown most di­
stinctly by the plan he set at work on March 18, 1820 to gather
materials by visiting Slav countries. The journey was planned to
begin from the Neva, upwards to the Old Ladoga Lake and
should continue through Great Novgorod, the Wołga, the Divna,
the Dnieper, the Moskva, the Protva sources and then southwards
to the farthest Taurique castle. I t should guide him further
through the Azov coastal country to the D o n estuary, back
northwards to the WhAe Lake and the N u n n t m Dvina, then
through the Wolga aid Kostroma to Tambow and eastwards as
far as the Silver Bulgarians and the Oural Mountains. The next
stage iwias to cover the area between the Lithuanian bonder region
and Rajgród in the Kingdom of Poland, Stare Dorchy in the
Bobruisk district, the estuaries of the Dniepr, the Dniestr, t h
Pruth and of the Danube, the latter inhabited by the Black
Bulgarians. I n the area thus traced he was i.o gather as well
ethnographical materials as typonomastical and archeologioal.
e

•He was able to visit only five government districts. Like
his fellows, pioneers of a new scientific path, he gathered his
materials with very much intuition and has founded, in fact, the
science of Slav antiquities. Those most distinguished In this
field, Lubor Niederle for instance, work i n the limits of his
conceptions. We must emphasize here the fact that Chodakowski'e

�434
method in working .out typancmiasttcal materials, being quite mo­
dern, is applied with much, -zeal t i l l our days and is apt, even
now, to bear many a bold hypothesis; those may be subject, alas,
to mamy doubts and easy mistakes. Still mare interesting is his
originality in putting forward the supposition that culture, spi­
ritual and social, preserves most durably traditions of bygone'
and .ancient times. It's jusst on that way that modem ethnology
tries to solve its most fundamental problems.
His publications weren't many, i n all about seven, essays
and treatises. Papers left as manuscripts are, in return, too volu­
minous to have been possibly worked out by a single man. Just
out of this arose his tragedy, the tragedy of a pioneer building
new roads for future scientific generations and falling on that
very road exhausted by a superhuman strain.

I

The moral judgment about Chodakowski must also be fa­
vourable. As Poland in -those days lacked an institution able to
support his huge plans, he was dependent, as for his financial
means, on the scientific centre of St. Petersburg; he wrote, ho­
wever, to his country т е л : „as I'm always longing for you, I ne­
ver ought b have left you, but my honour requires that .sacrifice
that, I'd say, is boundless. To have parted with you gave me, for
many a time, much sorrow and I felt the full pleasure of what
it means to be in the bosom of one's -own people".

[
I
i
j
t
jj
•
;
jj
l|
j|i
[!!

Carved all of a piece he didn't know compromises nor d i d
he indulge in any deviations from the end proposed. To this he
terabd ^ i t h zeal, dreading no sacrifices of his own self от of
his people. There were mistakes in his works, there was a onesided sysfematizatioo. Nevertheless, even his first treatise, called
a poem for the young genera-ion, exercised a gieat influence on
his con temporaries. Although the Vi Ina University reproached
him the lack of a solid scientific preparation, his works had
a more lasting value than many others whose authors possessed
that preparation. Science, indeed, like the artistic genius, has an
urgent need of new ideas, of a substance always new and living.
Those alone may produce a rich seed and a manifold harvest.

�435

Methods for the study in origins of cultural creations
in ethnology
by Prof. Dr. Stanisław Poniatowski
Among the papers which the late Prof. Stanisław Poniatow­
ski proposed to complete and to publish, we find a detailed sche­
me for a large scale work entitled „Mahavrata". This s the
name of a great Hindu feast and the explanation of its ori­
gins is the author's starting point for the study cf many
"other cultural creations. He begins, therefore, his Mahavrata by
a methodological chapter pointing to the importance due to
the question of origins of different cultural creations for ether
ethnological problems; he shows then how this particular
question is to be solved.
:

Chapter I I :
Chapter I I I :
Chapter I V ;
Chapter V :

Chapter V I :

Chapter V I I :
Chapter V I I I :
Chapter I X :

Main types of building and the pala
building.
Mam types of burying and the burying
on pales.
Technics of capital punishment as deri­
ved from burial ceremonies.
Buildings derived from burial ceremo­
nies and from clubs: 1. the altar, 2. the
chapel, 3. the worship gate, 4. the tem­
ple, 5. the tavern.
Worship places connected w i t h burials:
1. tomb and cemetery, 2. little squares,
3. crossroads and boundaries, 4. sacred
woods and trees, 5. hills, 6. the bridge,
the road beyond.
Mahavrata.
Vratya (burial masters and their diffe­
rencial).
Petty things derived from burials, burial
masters and dead people: 1. bille bille,
the drum, the bell, 2. the worship boat,

�436
3. the worship car (hearse), 4. the puppet,
5. tomb monuments,
6. the dpvecot,
7. painted eggs, 8. stilts.
Chapter X :

Gods derived from burials, burial mas­
ters and dead people.

Chapter X I :

Points i n annual
burials.

Chapter X I I :

Points in the worship and magic of the
sun and moon as derived from ' burials.
Names derived from
burials, burial
masters and dead people: 1. materials,
2. links, 3. linguistic layers and cultural
layers.

Chapter X I I I :

Chapter XIV:

rites as derived

from

Conclusions: 1. Critique in fundamental
cultures, 2. Prospects of a new concep­
tion of cultural development.

PART I: METHODS F O B THE STUDY IN ORIGINS OF CUL­
TURAL CREATIONS IN ETHNOLOGY.
Introduction. The question as to how different cultural
creations arose and developed was, till the beginnings of our
century, the main point of interest. Lacking proper and uni­
versally applied methods modern ethnologists, however, took
a different attitude on their behalf. Extreme stands were ta­
ken by functionalists and, on the other side, by followers of
historism.
Functionalists take interest in different cultural creations
only as in components of major cultural complexes; they don't
see any necessity to study the origins and the development
of a single cultural creation by investigating the various forms
it had in different cultures.
Representatives of the historical school looked on this
problem in a different way. They understood the necessity to
work out methods proper for solving the question of origins
and development of single cultural creations. They started' with

�m

437
the test of form due to Ratael. First off all, however, they were
busy to work out, by means of methodology, the problem of
d e v e l o p m e n t leaving in the background that of origins.
The latter is treated in quite an incidental and unsatisfactory
way by three handbooks of ethnological methodology, those
of Graebner's, van Bulck's and W. Schmidt's. There's no mat­
ter for surprise, as ethnology in this period just laid its me­
thodological foundations.
Author wants first to help a rational amplification of
ethnological methods,so as to make them serve all principal
parts of ethnology and not only a few of them, those especially
which are an object of interest for one school or another. Then
he tends to emphasize the importance due to the problem uf
origins of different cultural creations. That's why he deals at
first w i t h the division of ethnology's sphere and w i t h the
mutual relations existing between its chief parts. By so doing
he makes easier the discernment of gaps which the ethno­
logical method showed t i l l now.
D i v i s i o n o f e t h n o l o g i c a l facts.
The partition, generally accepted by the end of the X I X
century, in ethnology w i t h material, spiritual and social cul­
ture on the one hand and in ethnography on the other proved
to be too narrow for historians and functionalists as well.
A l l the facts studied by humanistic sciences in their lar­
gest conception which comprehends also social sciences, can
be divided into:
statical facts:
objects,
their relations to their milieus;
dynamical facts: changes i n objects,
changes i n the relations of objects to
their milieus.
'

This distinction between objects and processes is not al¬
ways correct i n humanistic sciences; many sociologists, for
instance, and ethnological functionalists as well deal w i t h
relations between objects, e. g. social groups, as i f they were
bare dynamical facts; this method, however, is not the best

�438
to explain those relations exactly. Not before we have con.
ceived statically a complex of objects and relations, 'can we
understand the dynamical processes arising between them. •
Objects. Objects of humanistic sciences are either human
societies as composed by groups and individuals or cultures
particular to such societies and composed by cultural creations
linked together into most various complexes. Hence the d i ­
vision into:
cultural objects:
creations,
complexes of creations,
cultures, i . e. creations linked together into larger
units like cultures of tribes, peoples, territories;
social objects:
individuals,
groups,
societies, i . e. social groups linked together into
larger units like tribes, peoples, nations.
The link between objects cultural and social is as tight
as between statics and dynamics. Cultural objects owe their
being to social objects only and can be understood only on
their ground; social objects, inversely, can't exist without
cultural cnes.
Structure, function, ideology. Objects of physical scien­
ces have only structures, those of biological sciences also
factions connected w i t h the structure; objects of humanistic
sciences, and. only theirs, have, moreover, ideologies, that is
explanations and valuations of structures and functions. Thus
the objects of humanistic sciences have the following pro­
prieties:
a structure composed by elements forming a system;
a function having a definite efficiency and finality;
an ideology involving an explanation and valuation.
Functionalists aibout function and ideology. The great
merit of functionalists consists i n the stress they laid on the

�i
1

439
importance due to functions and i n the thorough study of the
latter on the spot. Their ideas, however, aren't clear; they
extend the meaning of the term J unction" understanding
by i t not only an act accomplished by the object but also
its relation to the milieu and sometimes even its ideology.
Graebner and W. Schmidt about function and idewlogy.
The methodologists in the historical school didn't feel any
need to define function strictly, nor did they write anything
.about ideology understood as a category equivalent to struc­
ture and function. Only the „direktc Interpretation" corres­
ponds in part to what author calls the object's ideology and
What he says to be the explanation and valuation of structure
and function not on the inquirer's part, however, but on that
of people who bear the object or of the same object's social
milieu.
The fact of not considering or not separating sufficiently
structures, functions and ideologies is accountable for the
neglecting of important differences between the main cate­
gories of objects.
Cultural creations. Despite the many works concerning
the most varied cultural creations ethnologists didn't fix t i l l
now a general naming for them. Among many possible divi­
sions one of the most, widely spread is that which taking into
account the main components of structures discerns: material,
spiritual, organic and lingual creations. Inasmuch methodo­
logy is concerned, this division may be useful for researches
which—owing to an insufficient knowledge of functions and ide­
ologies particular to ancient creations — have i о use mainly
structures. The classification of cultural creations after func­
tions and ideologies wasn't applied till now in ethnology, nor
do I think such classifications to have major importance for
the study of crea-tiois. For we must bear i n mind that a crea­
tion's ideology and in part also its function is to be found
outside the creation itself. Classification is served the best by
structures as being less changeable and besides more open to
strict research.

�44TJ

~

Modifications, types, kinds. Like creations themselves
different forms of one and the same creation are still lacking
a terminology accepted universally. To prevent confusions
author calls
modifications: all the forms taken not only by a creation
whatsoever but, generally speaking, by every ethno­
logical object, inasmuch these forms differ from each
other
by structure: structural modifications,
by function: functional modifications,
by ideology: ideological modifications;
types: main groups of modifications undergone
object and possibly distinguished
by structure: structural types,
by function: functional types,
by ideology: ideological types;

by

an

kinds; groupings of modifications w i t h i n the types and
distinguished possibly
by structure: structural kinds,
by function: functional kinds,
•by ideology: ideological kinds.
Cultural units. Every single cultural creation appears in
practice always jointly with certain other creations which
make possible or at least more easy either its structure or its
ideology. Creations playing such an important role w i t h refe­
rence to the creation studied are called by author complexes
presupposed to that particular creation; he discerns therefore:
the creating complex,
the collaborating complex,
the supporting complex.
Ь all the
a
a
a
a

above complexes we find
complex centre,
complex structure,
complex function,
complex ideology.

�441
Culture. As one and the same cultural creation is the cen­
tre of at least three complexes presupposed, to it, it can, for its
own part, be the component of an indefinite number Of com­
plexes presupposed to other creations. A creation, therefore,
presupposes other creations and, on the other hand, i t is by
itself presupposed to others; this fact explains the twofold re­
lation of one creation to others, i . e. its dependence on
and its role for other creations. These dependences and roles
link together all cultural creations owned by a society into
a unit which belongs to a higher rank than the complexes and
is called culture.
Author doesn't oppose culture to civilisation as did for­
mer French writers. While cultural complexes satisfy only
a certain group of human needs, culture, for its part, satisfies
the whole of them. The structure proper to the culture of
a human group can be delt w i t h only if placed in a strictly
limited lapse of time. I f such structures are taken from dif­
ferent time periods, one may treat them like kinds and fix
different structural types of cultures by comparing to each
other structural kinds of different cultures. With the present
state of ethnology this task is a very remote one.
The question as to how cultures ought U be divided is
worked out as poorly as their typology. The historical school
made a great progress in establishing the derived character
of manv culture, and in discovering, by way of analysis fun­
damental cultures. As much
ethnologic.V, methods develop.,
there must come a correction in opinions concerning funda­
mental cultures, their number, their mutual relations. For
the time being the most important thing is not the critique of
fundamental cultures, a task not hard at all. but the analysis
of methodological bases on which the reconstruction of these
cultures has to rest. Bornemann's very valuable work may
serve here as example.
Social individuals. It's not long since the study of single
individuals was made an object of ethnology. The ethnologist,
of course, can't take interest in every single individual of the

�people studied, but to know the biographies of leading as well
as &gt;ci average representatives of such a people helps a deeper
understanding of itself .and of its culture.
The study of social individuals, as well as that of otherobjects, has to begin by learning their structure, function and
ideology. A n individual's structure consists i n his knowledge
of cultural and social objects and the skill of using them. His
function is expressed by. his' cultural and .social activity. As
for ideology one has to consider the individual's ideology
concerning himself as well as that his social milieu bears on
his account.
Social groups. Just as every cultural creation belongs to
different cultural complexes, every social individual belongs
to different social groups. These groups are presupposed
either to him or to oher social individuals. There is an analogy
between the division of complexes presupposed to cultural
creations and the division of social groups presupposed to social individuals; thus we discern:
creating or forming groups, collaborating and supporting
groups.
The society. A l l the social groups living together form an
object of higher rank i . e. the society. The societies ethnology
is interested in are tribes and peoples. Nations or civilised
peoples fall within the scope of ethnology only as far as their
popular character is concerned, not the national.
Lublin, Bobolanum.
Fr. Edward Bulanda S. J .

1
|
-1
'\
%
I
J
%
J
1
J
|
Щ

.Ą

De importance des recherches ethno-sociologiques
de la rćtigiositć
du Prof. Dr. Leon Halban
Dans cot travail i l s'agit de:
1. constater la necessite des recherches de la •rćligiosite,
s'il s'agit du temps passe, ainsi qu' au temps actuel.

�443
Cette necessite outre sa grandę importance pour elargir
et approfondiT notre connaissance, comme l'avait deja demontre clairement aux temps derniers — prof. Le Bras, possede aussi un cóte purement pratique et actuel.
2. Sans rorientation — meme partiel dans 1'etat reel de
la religiosity el son influence aux domaines particulieres
de la vie, dans les differentes groupes soeiales, - i i est difficile
de trouver une reponse a une serie des questions importantes.
11 est presque impossible deja de trouver une reponse po­
sitive a cette question considerable, si la religiosite dans la
societe grandi, reste immuable ou diminue. Sans 1'accomplissement des recherches necessaires i l est impossible de dormer
une reponse d'une valeur scientiifique sur l'influence reel de
la religion dans la vie individuel et social.
lei se pose aussi la question si l'influence de la religion,
admetlani la religiosite identique, sur les differentes domaines
de la vie, reste immuable, ou si cette influence selon les dif­
ferentes conditions, se fortifie ou s'affaiblie.
A un mót i l a'agit de constater, est- ce que la fonction
social et individuel de la religion reste la meme ou est- ce
qu'elle subit des changements et pour quelles raisons?
3. La limitation des recherches sur les religions diffe­
rentes, meme a un fondament bien large, mais exclusivement
au point de vue des religions officieles, et de la l i t e r a t u r e
theologique, est insuffisante.
Ceci ont demontres d'ailleurs et des historiens eminents
entre autres p. ex. un si profond connaisseur de la Revolution
francaise, comme feu Aullard.
Des travaux pareilles -quoique leurs valeur est naturelement tres importante et indispensable- ne sont pas euffisantes.
lis ne demontrent pas, comment se presentent, les
croyances religieuses dans les particulieres groupes sociales
et quelle est leurs influence reel sur la vie individuele et
commune.
4. Outre cela montrant la religion seulemet en son aspect

�444
officiel on ne prete pas I'attention aux elements des croyances inofficieles. Ces elements designee ordinairement comme
superstitions sont de tres differente nature et orilgine et jouent
dans la vie un role important quoique non identique.
Ce problems „de superstition" reste en relation etroite
avec la question des influences sur les differentes parties des
la vie social.
Une appreciation juste du role de l'element religieux est
impossible si on limite les recherches a l'enseigment offidele
des diverses croyances sans avoir egard a cette religiosite
accesoire.

'

!
I
i
!

La conduite des croyants dans leurs vie individuel et
social reste souvent sous une influence serieuse de cette re­
ligiosite inofficiele. Nous connaisons aussi bien dans le passe
comme dans le present des cas ou on peut parler de sa preponderance.

)

.1
1

5. I I est bien difficile dans nótre саз d'arriver a une documentation necessaire, meme s'il s'agit du present de la religiosite.
Ceux difficultes grandissent quand i l sagit de l'histoire.
La statistique de la religion mitiee reclement au X V I I I
siecle, malgre son grand progres, ne peut pas nous aider dans
les solutions des toutes les questions.
I I faut recou'rir aux sources bien divers.
Elles existent pour le passe dans les documents et le i n formations bien differentes et dans une quantite vraiment
imposante.
II s'agit seulement de les rassembler et d'utiliser.
Outre cela 1'ethnographie actuel et ses riches materiaux
nous rend des services vraiment considerables etc.
Ainsi done s'il s'agit du passe et du present, des recherches
de la religiosite ont un champs de travail vraiment riche et
interessant, au point de vue pratique et theoritique.

j
|
I
J
1
J
j
|
|
1
Ą
' 'l
\
Ą
\
\
1

Si jusqu'au present on na pas fait assez dans cette domaine, la faute retombe en grandę partie sur le fait que longtemps nous manquions de donnes suffisantes.

*
,1
Ш

�445
Les informations que nous possedons aujourd' hui, dans
une si grande quantite et quality nous ont ouvert les yeux
sur beaucoup des problemes meconnues auparavant et ont
attires nótre attention sur beaucoup des questions autrefois
non soupssonnes.

Les sources de la genese du l'art populaire
du Prof. Dr. Bożena Stelmachowska
La clasification et 1'appreciation du Tart populaire, ainsi
que la definition du style populaire est en Pologne. la domains
des ethnographes et des historiens de l'art.
Parmi les historiens de l'art contemporains, les plus scrupuleux sont: Xawer Piwocki et Thaclee Dobrowolski.
Tous les deux personnifient le point de vue subjectif,
mais la difference est celle, que Dobrowolski prend la methode des thestes immediats tandis que Piwocki travaille avec la
methode experimentale.
I I faut aussi nwrnner Chwistek et sa methode du prirnitiivisme.
Parmi les ethnographes, Mieczysław Gładysz prend comme point du depart — la psychologie e f ayant pour base de
l'analise, l'artiste populaire — fait des tableux statistiques
de valeur.
Dune manierę tres etendu et avec une grande penetrabilite prend la question Thadee Seweryn qui a egard aux mo¬
ments e.sthetiques, psychologiques et sociales.
Jean Stanislas Bystroń souligne la valeur emotionnele de
Tart populaire et montre la quality du primitivbme de cette
art.
Resument les travaux theoretiques actuels-des nos ethno­
graphes, aussi que des historiens de l'art, on voit evidemment,
que le problem* de l'art populaire, occupe vivement la science
polonaise, qui penetre tous ses domaines: la sculpture, la peinture et la graphique.

�446
La psychologie de I'artiste populaire est etudiee metho^
diquemeni.
Voulant etablir la theorie complete de l'art populaire,
nous prenons aussi l'architecture populaire, 1'onxeroentation
et l'ustensile ceremonial. Quand au systheme methodique, la
psychologie n'est pas notre unique objet de consideration.
Pour theoriser le probleme de l'art populaire, nous avons
egard a la diversite de cette art, lasquelle vient des materiels
divers, ainsi que de 1'evolution au point de vue du temps et.
de teritoire.
La ceremique et l'architecture ont en Pologne, un passe
d'une anciennete immemoriale.
La sculpture, la peinture et la graphique, montrent des
reminiscences des styles historiques.
Le probleme de l'art populaire exige des recherches
serieuses- historiques et genetiques et a cóte des solutions
esthetiques, aussi la consideration du cóte sooiale.
L'art populaire est un produit coUectif, quoique I'artiste
populaire, introduit dans ses oeuvres ses propres conceptions
creatrices. L'art populaire tend vers 1'equilibre et l'apaisement,
s'opposant a 1'iquietance inconstance de la nature.
Les marques caracteristiques du style populaire sont:
l'effort vers le typique, l traditionnalisme d'omement, une
riche decoration, le fragmerataósme, la symetrie, la rytaiisation et l'utilite magique. Le moment esthetique introduit la
distinction entre 1'artisan et l'artiste- car dans l'art populaire,
ainsi que dans l'art cfficiele i l v a des hommes inhabiles a cóte
des bien-doues.
L'analise de la methode du travail des observateurs de
l'art populaire montre que pour appreci&amp;r l'oeuvre artistique
du peuple, i l faut prendre des regies des recherches scientifiques et les regies des recherches ethnografiques, sociales et
psychologiques.
Ces appreciations peuvent souvent influence* le jugement
artistique. Quand au domaine de genese, les historiens de
e

j
i
•'

1

!
j
1
i
'
\
i
i
1
]
[
'
I
j
j
|
I
Ą
4
|
|

�447
Les ethnographies qui entreprennent l'analise du probleme
de l'art populaire et du style populaire, doivent avoir non
seulement des etudes apprcfondies de l'histoire de l'art, mais
aussi des aptitudes personnels, necessaires pour donner un j u gement d'autorite, dans les matiers de l'art en general.

. The animals — man's teachers
by Prof. Dr. Tadeusz Seweryn
To use materials supplied by nature is a proceeding not
new in ethnology. I t was limited, however, to the study of man
himself, taken as a biological unit, or to the results given by
crossing influences of the natural milieu.
The present treatise is an attempt for extending the scope
of that proceeding on the animal world, for stating the exis­
tence of l i n b between the acts of „the creatures' king"
and those- of „his servants", an attempt, therefore, to
throw some light on the sources of several cultural pheno­
mena.
The object studied here is hunting, an activity supplying
an a large scale the need to keep the kind, alive, tending, to
acquire food, clothes, lodging, to secure defence and the like.
The problem delt with has arisen from an observation and
a reasoning as follows: if M many ways proper to man, e. g
in tracking, approaching, chasing, trapping, in tactics of figh­
ting game and of defence against it, we recognize the ways
of foxes, wolves, lynxes, hawks, falcons and the like, we may
reconstruct man's primitive cultural work and conclude that
animals have helped man in creating the hunting culture. Hun­
ting being a part of man's technical culture, that part is not,
therefore, a system of activities borne by his intelligence only,
invented by him alone.
If we t r y to find the origins of different ways of satisfying
man's physical needs, we come, by observing animals, on phe-

�448

nomena we may consider as patterns of the first moves of
man's analogous activities, the former being, no doubt, chro­
nologically earlier than the latter. On this basis we form a new
test for researches, the test of ancientness. Once we have fixed
the pattern of human activities, we may, through that test,
separate from the whole of material culture a system of forms
bearing an animal character. Owing to materials supplied by
nature and ethnology we are bound to see in some ways pro­
per to animal, instincts patterns ready for imitation and i m i ­
tated by man. The bent to imitate (the reproducing instinct
according to Colwin and Bagley) is highly developed w i t h
men living in a close contact w i t h nature. I t lets them take
hold of these patterns at first by impulse, later on only by
intention. I n this way arose the skill In hunting and the fi'ro-r
phenomena of culture. As man alone took advantage of these
links, they w e r onesided and didn't allow of a symmetrical
functionality.
e

Author doesn't endeavour to fix a development by grades,
that is to prove that man's most ancient hunting forms con­
sisted merely in a system of animal elements and that the sy­
stem of forms invented exclusively by himself was subsequent
to the former. For hunting is the crossing point of trends ta­
ken over and such as were borne to life by man's creative
mind. Searching into the origins of hunting author reaches
for the manifestations of instincts, for activities, therefore,
emerging from bounds of consciousness, of historical time and
of space.
I n Chapter I I „Skill primitive and acquired" are treated
the elements composing man's and the animal's hunting skill,
the harmony existing between instinctive and intelligent acti­
vities, Wundt's hypothesis explaining the instinct by prememo-ry, Watson's and Pawlow's theories (impulse chains), the
sphere of the animal's aptitude taken as its specific proprie­
ties, the individual aptitudes of animals, the apparatus of
senses ,as a factor controlling instincts. I n Chapter' I I I „Sbruggle between man's sight and the animal's scent" are discussed

�449
-the proportions of human and animal senses, the power of
the animal's scent and the disadvantage of man, the appara­
tus of the human eye, the tracing of game by sight, samples
of the lynx' and the hawk's ways of tracing, the construction
on trees of gangways serving the hunter's purpose to avoid the
reach of amimal scent, the help, at last, drawn by man from
dogs. Those compensated his deficiencies, worked along with h i m
serving him by their scent.
I n Chapter I V „Animal forms of hunting culture" are
compared matters supplied by nature with the ethnological ones.
Thus is shewn the similarity of animal and many human hun­
ting methods. The follwing animal forms of hunting culture
are treated separately: 1. the watching and the approaching,
2. the hunting with degs, 3. the trap and the chasing by bea­
ters, 4. the chasing into a precipice, unto ice, snow or marshes,
?. the sapping, 6. the eneirling, 7. the hunting by lure, 3. the sca­
ring away from hiding places, 9. the paralysing through
fright, ю ! the fighting tactics, 11. the use of mechanical wea­
pons, 12. the carrying off of booty.
I n Chapter V „A system of defence means" following
items are treated: The flight and the hiding. The simulation
of being dead or wounded. Plight stratagems. The part played by
the instinct-of protecting the offspring. Guards in the animal
world. Defensive attitudes of wolves and men. The shielding
Defence tactics of steppe bulls. The defence ring of boars.
Defence stratagems cf herons, pricks and needles used by
hunters against hawks.
The material above can't be subordinated t any of the
characteristical marks that P. W. Schmidt took such pains
to work out for different cultural spheres. I t can't be delt
with, either, by mcai.-s of the historical apparatus belie­
ved in by F. Raizel as to its universal possibilities and help­
ful only i n detecting migrations, removals and cultural i n ­
fluences. One may see in its light how frail is the basis of
A. Bastian's ideas about peoples living in determined geo­
graphical provinces and of his belief m the importance of i n 0

�450
ventive talents proper to certain individuals an tribes. This mate­
rial has nothing i n common w i t h realism availing itself of
historism and registering facts i n a chronological order. I t has,
nevertheless, objective values important for ethnology if their
character allows of explaining the most ancient substances of
culture.
The results obtained by means of the test applied by
author have, indeed, certain deficiencies as far as is concerned
the biological way of seeing things (they give only matters
general, typical, equivalent, specific, they view life as a u n i i
and as subject to one general law) — they let us, nevertheless,
understand the object studied, they have their specific weight
and w i t h i n the very narrow scope of our knowledge of primi­
tive man they take the character of documents.
The representative of the historical school, F. Grabner,
disregarded attempts of interpreting ancient matters, even
if the regularity of the facts interpreted was as obvious as
a pattern. Science, however, couldn't exist without a certain
amount of speculation about probability. I f we make use of
speculation i n constructing supposed patterns of human acti­
vities, we may obtain a system of facts characterized by even
historical probability.

The Kraków — Góral*) - Porder Region
in the light of former and most recent ethnographical
studies
by Koman Keinfuss
Ы the introduction author discusses the benders of the
Góral area as determined by W. Pol, S. Udziola, Fr. Bujak and
M . Cholewa; a map is joined hereto (fig. 1). Differences exi­
sting between those authors make necessary a closer study of
*) G ó r a ! ( p i . G ó r a l e of the Polish people which
Mountains.

mountain f o l k ) is the name given to that portion
lives o n the northern slopes o f the Carpathian

�г
451
the northern reach of the Górals. Materials are supplied by the
most recent researches conducted on the spot i n 1946 by the
Ethnographical Museum of Kraków. Passing over to theoretical
questions author endeavours to define the notion of an ethno­
graphical group. An ethnographical group, he says, is a body
of people living on a determined geographical territory, differ­
i n g from their neighbours by certain cultural proprieties, con­
scious of these proprieties and, therefore, of their —the peop1 ' _ belonging to that group. Following this definition author
treats i n the first Chapter the differences i n the dressing of
Górals and the foothills population. He determines their, the
borders of the Góral dress reach. I n the second Chapter aire
treated differences in the popular building of the two neigh­
bour groups, i n the third the question of group consciousness
and of the relations between groups along the border. In accord
w i t h the material above author makes the statement that the
border region population have a group consciousness, they know
their own name and that of their neighbours. In the relations
between Górals and their neighbours an antagonism has been
preserved t i l l now that formerly was much sharper. The more
disappears popular culture, the more dwindles away the group
oonsc io us ness.
C S

In the conclusion author points to the conformity existing
between the reach of popular dressing and building and the
group borders as indicated by the people themselves. On this
basis is fixed the northern reach of the Góral area (fig. 7, II).
To the north cf this border lies am intermediate zone (fig. 7. I l l )
which was formerly a purely Góral area. Owing to the Górals
receding it was pervaded, however, w i t h influences coming
from their i-.eighbours.
The existence of evident cultural p e c u l a t e s is followed,
as a rule, by the rising of a group consciousness. Having put
this principle author proposes that on areas being under a strong
influence of town culture the border of ethnographical groups
be fixed following either cultural differences or the reach of
the group name itself.

�452

Les costumes nationals de la contrie de Sącz (Soncz)
era Mieczysław Czcibor Cholewa
Le terrain de la contree de Sącz est habits par deux groupes ethnique polonais: ,,góralska" (les Gar ales) et „lacka" (les
Lachis).
Du cote oriental ceux deux groupes avoisinent avec le
groupe ethnique ruthin „Lemki".
L'analise du costume des Gorałeś et des Lachis, conduit
au detachement des plus petits rassemblements, parmi lesqucls on peut distinguer d'assez grandes differences: particulierement, on detache jusqu'a six rassemblements suivants:
1. Łącko-kamienickie (de Łąck et Kamienica).
2. Obidzko-jazowskie (de Obida e'. Jazowsk).
3. Rytersko-piwniczańskie (de Rytro et Piwniczna).
4. Przysietnicko-barcickie (de Przysietnica et Barcice).
5. Nawojowskie.
6. Ptaszkowskie.
Ces six aassembłements aux limit es particulieres, que
m a n t r ę la carte jointe, component rensemble d'un plus grand
groupe ethnique, celui des Gorałeś de la contree de Sącz et du
burd du Poprad.
Quand au terrain des Lachis de la contree de Sącz, on
peut detacher deux rassemblements particuliers: ceux de
Podegrodzie, Łukowica et Pisarzowo.
Les relations entre les Gorałeś et les Lachis-comme on peut
observer souvent et sur d'autres exemples-sont pleines d'aver.
sion et d'anta*onisme reciprcque.
Les Gorałoś repiochent aux Lachis le manque du caractere et de probite, et les Lachis reprochent aux Gorałeś leurs
pauvrete et 1'mferioritć au point de vue de la culture.
La difference fondamental qui s'impese en observant les
costumes des Gorałeś et des Lachis est celle, que les premiers
portent des pantalons chiffres, des eouveirture grossieres („gu­
nia"), et les chaussures de cuir (kierpce). Quand aux Lachis,
ils portent des pantalons et des couvertures grossieres (tout en

�453
laine), seulement en hiver et au lieu de „kierpce", ils emploient des bottes plus solides: „karbiaki".
Tres typique pour leurs costumes sont les casaquins et les
pantalons bleu- fonces, d i t „błękicia". lis portent aussi des
„górnice" en toile.
Les differences nommees panmi les rassemblements particuliers, ne sont pas seulement celles des costumes, mais se
caracterisent aussi d'une multitude des details d'ornementation.
Tous ceux costumes d'ailleurs ne sont pas constents, ils
changent au cours de temps.
Ces changements s'accelerent particulievement depuis
1860. I I s'agit surtout d'ornementation. A peu pres depuis cs
temps se manifeste la tendance de parer le-costume-des brcderies, des ornements, et des boutons metalliques.
Ce proces des changements est accompagne par Г import
des costumes tous fais et de.s produits culturales, fabriques
dans les grandes villes.
Cost la cause que dernierement les beaux costumes typ;-,
ques des Gcrales et des Lachis devicnnent plus rares et le ter­
rain est envahit par les produits a bon marche. confectionnes
dans les villes.

Etude sur I'ancienneri de quelques- uns des produits
de la culture du pcuplc polonais
du Prof. Dr. Józef Kostrzewski
L'auteur voulait constater, jusqu'a quel temps touchent
quelques- uns dcs produits de la culture mateiiele actuel du
peuple polonais.
On pourrait alors voir clair, que p. ex. les rateaux de bois
(des. 2) les briquets doublemnt arques de fer (des. 4. nr. 1—2}
et en forme de chainon (des. 4 nr. 3—4), les petrins d'argile
pour le grillage du ble (des. 6), „les bras" pour les passes-cuillers (des. 5) des pelles de bois pour le pain, les moulins

�454
a foulon a jambe (des. 8), les pilous doubles (des. 7), les battoirs en forme de pelle (des. 9), les roues radieux avec le
moyeu (des. 10), les fuseaux de bois avec la travee d'argile
(des. 13), les metiers a tisser horisontals, les pinces (des. 14),
les chaussures de cuk (des. 15), les selles de bois garnies de
cuir (des. 17), et les traineaux, on peut trouver en Pologne
encore vers le commencement de 1'histoire.
Les autres produits ont une genealogie encore plus ancienne: p. ex. les socs de fer (des. 1), les faucilles avec les
aiguillons pour le manche, les clefs crochus (des. 3), les b r i quets en barres (des. 4 nr. 5—6), et les seaux avec les douves
(des. 12), etaient connus en Pologne depuis le I I — I I I s. apres
J. Christ, quand aux moulins a bras et les ciseaux avec le
saisissement circulaire (des. 16), — memo avant J. Christ (depuis le dernier siecle).
Encore plus anciens sont les commencements de l'architeciure „a angle", tres divulgee en Pologne, puis la connaissance de la martelage avec la bobeche et les filets des р е cheurs, traines avec des ailes d'ecorce, qui sont connus depuis
le commencement de l'epoque de fer. Quand au crochets
pour les hamecons avec les crocs et les emousses -on les dattent meme de l'epoque de bronze.
Les decouvertes nouvelles peuvent evidemment, faire
passer, encore plus en arriere, l'age des differentes phenomenes de nótre culture materiele, mais meme aujourd' hui, nous
savons que le gros des produits de la culture du peuple polo­
nais, c'est l'heritage du passe pre-historique, souvent bien
lointain.

Les decouvertes a Biskupin et la culture populaire
actuel des Slaves
du Stefan Nosek
Cet travail est un essai sur les recherches comparatifs des
quelques — unes des decouvertes de la premiere epoque de
fer (700—400), faites a Biskupin, ancien cites de la culture

1
1
1
i
1
j
'
,1
1
j
1
j
I
J
\
1
:
i

:i

�455
lusasienne, et les phenomenes semblables dans la culture populaire actuel des Slaves. L'accomplissement des .recherches
comparatifs completes, n'est pas possible pour Ie moment, car les
recherches a Biskupin ne sont pas finies ainsi que la culture
actuel des Slaves n'est pas encore śtudiee dans fccus ses
details.
En rapport avec la decouverta a Biskupin des restes des
fortifications defensifs construites a „angle", ainsi, que des
restes des cabanes construites avec le systeme „sumikcwo-lątkow y m " ainsi que des restes des cabanes aux facades larges, c'est
a dire avec l'entree dans le mur plus large, au double - i n terieur (le corridor et la piece), et meme souvent au triple
-interieur (Ic corridor, la piece et le bouge), - i l est evident, que
beaucoup des conseptions et des hypotheses de nos ethnographes et de nos prehisloriens, sont trop enclins, et doivent
etre reviser, a cause des decouvertes nouvelles.
Par exemple la conception ethnographique, de l'apparition tardife du technique „sumikowo-łątkowa" est fausse.
I I est difficile de soutenir l'oppmion. des prehistoriens,
s'il s'agit, de la preponderance dans Гаг chit ecture prehistorique de la technique „de pilier -et de tresse". Injuste est
aussi la supposition, que la plupart dcs cabanes prehistoriques,
avaient des abris, que les cabanes etaient aux lacades-etroiles.
enfin est faux Ie jugement qu'un typ de la maison, est lie avec
une unique culture et que ce type dominait une longue periode.
Difficile a soutenir est la typologie, introduce par les
ethnographies, qui montre que le dcveloppment de l'interieur
de la cabane, commence d'un batiment primittf, a une seule
piece et conduit aux batimcnts plus larges.
Une serie des exemples des cabanes prehistoriques (tabl. I
— V I ) , de Tepoque neolitique vers le debut du moyenage, trouvees dans les differents terrains de la Pologne, nous
montre, que de le commencement de l'epoque de pierre, nous
avens des cabanes amplement construites, cóte des cabanes
toutafait primitifes.

�Ties souvent meme les cabanes au l'interieur largement
construit, sont beaucoup plus anciennes, que les cabanes p r i mitifs a une seule*piece.
I I est evident alors que la typologie actuel, peut nous
aider seulement a ordonner les materiaux, mais ne donne rien
a la chronologie des types des cabanes.
III.
A Biskupin outre les constructions de bois, defensifs et
habitables, outre les ustensiles, les instruments et les outils
de bois, se sont aussi conserves des semences du Ыё et
des plantes cultives par 1'homme, et aussi les semences et les
fruits des plantes sauvages, mais ramasser et utilise*' par
Thomme.
Parmi les especes du Ыё, les habitants de Biskupin, c u l tivaient: le millet, (Paniculum miliaceum), les froments divers
(Triticum dicoccum, Tr. spelta, Tr. Vulgare i Tr.compactum),
et 1'orge (Hordeum polystichum).
On trouve pour la premiere fois le millet simple, au nord
du Danube, au commencement de l'epoque de fer, et depuis
ce temps on le trouve en quaiites de plus en plus conside­
rables.
Lapparition du millet est probablement en rapport avec
1'augmentation des influences illyriques, que montre d'ailleurs
et d'autres trouvailles archeologiques.
Le millet simple est trouve abondamment dans les decou­
vertes aux premiers temps historiques (Gniezno, Santok,
Opole). Maintenant i l est connu dans tout le pays Slave, sauf
ses limites du nord.
Quand a une autre espece du millet, dit „ber" (setaria
italica), cultivee auparavant par les Slaves, aujourad' hui, elle
est presque inconnue.
Aux temps prehistoriques au nord du Danube, cette espece
n'etait pas connue non plus.
L'apparition devait avoir lieu dans les temps historiques
plus tardifs.

�457
Quand aux froments; Тт. dicoocum et Spelta ne sont pas
connus aujourd' hui en Pologne.
On ne trouve pas non plus cettes especes dans les decouvertes aux premiers temps historiques.
Evidemment deja aux premiers temps historiques la cul­
ture des cettes especes, commencait a disparaitre.
L'espece d'orge, trouvee a Biskupin, a cause de mauvais
etat de conservation ne peut pas etre classee.
Probablement c'etait l'orge de quatre-rangs (H. vulgare),
aujourd' hui generalement cultive.
On voit alors que cette espece d'orge etait connue aux
terrains polonais deja au commencement de l'epoque de fer.
Parmi les plantes siliqueuses, les habitants de Biskupin
cultivaient la lentille (Lens culinaris), les pois (Pisum sati­
vum), et la feve (Vicia Faba), qui sont repandus et cultivaient
actuelement par tous les Slaves, sauf la lentille qui disparait.
Du meme est avec la culture des plantes oleagineuses
comme: le pavot (Papaver somniferum), et le navet oleagineux
(Brassica Rapa).
Pour la production de l'huile, on utilisait aussi: la cameline cultivee Camelina sativa), et la cournouille (cornus
sanguinea).
Parmi les plantes fibreuses on cultivait le lin ordinaire
(Linum usitatisimum).
Outre cela on cueillait et on utilisait les plantes sauvages,
comme la persicaire (poligonum), Chenopodium, et I'arroche
(atriplex).
On utilisait les pousses des ses plantes comme 1'epinard,
les feuilles comme salade, les fruits pour le produit de gruau,
ou comme le supplement au farine.
Les soupes a la farine aigres on faisait d'accanthe (Heracleum sphondilium), et d'oseille (Rumex).
Tous ces plantes sont ou etaient utilises il n'y a pas longtemps dans tous les pays Slaves.
Comme les plantes colorantes on utilisait a Biskupin com­
me d'ailleurs dans tous les pays Slaves, le caille — lait ( G a ,

�438
lium), qui donnait la couleur rouge, ainsi que le lilas noir et
l'ebenier, qui dcnnaient les contours noir et bleu.
Les re.stes des plantes, trouves a Biskupin, qui donnaient
la couleur bleu, montrent que ce couleur etait connu depuis
longtemps, depuis la communantć des Staves, car meme le
nom de cette couleur est commune a tous les Slaves. On voit
alors que cette couleur n'etait pas invents derrnierment, com­
me disent quelques uns des ethnographes.
IV.
L a comparaison des ceux plusieurs phenomen.es de la cul­
ture materiel ainsi que d'autres — assembles auparavant, nous
permait de constater que la culture populaire des Slaves
d'aujourd' hui, a un fcndament bien ancien, archaique et que
cette culture est bien concervatrice.

De l'un des signes magiques finlandais
du S*ulo Haltsonen
Parmi les signes magiques utilises en Finlande, le signe poiigone, dit tursaansydan, et devenu tres rare.
Son origine derive de la svastica et il est l'un de plus in­
ter essant, parmi les signes de ce genre.
Son nom le plus populaire est-comme nous l'avons deja
dit. tursaansydan qui sigaifit „le coeur du Toursas"! Les
autres noms comme: „turskansydan", „korskansydan" et ,,tapionkanta" sont moins coimus.
E n Laponie finlandaise, on le nomme le dodecagone, car
il ressemble a une figure a douze angles.
*
On trouve aussi le nom „jertta", du mot suedois „hjarta" (le „coeur"). Cet signe est rependu en Finlande dans les
limites tres bornees. On ne le trouve pas p. ex. en Finlande
de sud.
En Finlande du nord, il est lie etroitement avec les signes
magiques qui defendent les bailments, des forces mal dispo-

�459
sees envers 1'homme. K. A. Pfaler, le eollectionneur des sin.gularites ethnographiques, ecriU que „Toursa" — dans les tra­
ditions populaires- persoruiitfit un etre etrangement mysterieux,
Dans une partie du Finlande du nord, le peuple croit, que
c'est une phoque au gueule en forme de croix, qui a impregnee son image sur beaucoup des vieux objets, arfores et ba­
ilments.
Ce signe est connu aux Lapons, qui lui donnent le nom de
„tursaansydan", ou „tursaanturpa", que aignifit „la gueule du
Tourpa"! E n effet, on trouve facilement ce signe sur les ba­
ilments.
Dans la paroisse Hyrynsalmi, d'apres la relation d'ethnographe evident Samuli Paulahariu, cet signe est grave sur les
portables d'un grenier, ou on place auparavant les morts.
Sur les meme portailles est grave le pentagone, et la da­
te 1827. Ce batiment doit etre encore plus ancien.
On rencontre ce signe aux mures des moulins, des greniers
de moulin et sur des greniers en general.
Quelques -chose de cette espece est dessine au coupole de
1'eglise a Halsoua, qui datte de 1825.
Au Musee National de Helsinki on garde un morceau du
pin, qui est pouse pres de 1'eglise au Nourmes.
Sur ce morceau on trouve la date 1829, ce signe rare et la
figure du labyrinth*. Dans les notes d'un scrupuleux observateur des anciennetes, C. A. Guttlund, nous trouvons une men­
tion de 1859, d'apres lasquelle le meme signe devait etre gra­
ve sur le roc de la paroisse Spantlahti.
Outre les ustensiles domestiques ,on trouve ce signe grave
sur d'autres outils, comme: le metier a tisser, le rabot etc.
On le trouve sur la planchette a calandrer de 1695 d'AlaVeteli.
Dans ce travail on a prit egard aux quelques exemples
seulement de Finlande. L a chose est bien caracteristique,
qu* on trouve notre signe magique et en autres pays voisins,

�460

*

corame P. ex. en Esthonie. D'ailleurs U est assez rare en ce
pays. On le trouve p. ex, sur le hangar pour les filets des р ё cheurs a Tostama, outre cela au Tonninvaka (coffre de Tonni),
a Vandra.
Enfin, nous avons de courtes mentions de Tostama et
Maaria - Magdaleena ou on nomme ce signe juudi -lukk, que
signifit — la serrure juife.
On trouve aussi les traces de ce signe en Scandinavie,
p. ex. a Dalekarlie on garde la plancheOe a calandrer, avec
beaucoup des dessins de cette espece. Ainsi, i l est sur les
anciens ornements suspendus, sur les pierres paiens avec de
runes, outre cela sur les fonts baptismaux deads.
Dans ce cas il porte le nom de „marteau de Torse".
Comme le suppose Reinhold Mejborg dans ce pays on
donne rare-ment a notre signe une qualite magique. Sa vraie
patrie est done le Nord.
E t quoique il est difficile encore de preciser la question,
la these de Mejborg nous semble bien vraisemblable.
Dans „KaIevala" parait le monstre au nom de Toursas ou
Toursa.
Beaucoup des observateurs s'occupent de I'ethymobgie de cet mot. Dernierement feu E . N . Setala -le celebrę
linguiste finois. Outre cela, il faut souligner, que d'apres le
grand ethnologue suedois Kaale Krohn, le „Hrugners hjarta"
suedois, (ou hjarta signifit le coeur) est simplement le n«m
de triangle. Son type quadrilatere est justement en finois
„tursaansydiin". Ca montre, que „sydan", -la deusieme partie
du mot, (qui designe aussi le coeur) est facile a expliquer.
A 1'Esthonie ce signe est venu des pays du Nord, car les
terrains, ou on le trouve, c'est sont les terrains du bord de
la mer.
Enfin quelle-que ne sont les conseptions, Tun est sur,
que ce signe represente l'ancienne culture nordique.
Les rares traces et traditions, lies avec ce signe, montrent
que c signe etait tres repandu aux temps passes et que c'est
seulement apres qu'il sort d'usage.
e

�461
Peut -etre la cause de cet oublie, c'etait un autre signe
semblable, pćntagone, aujourd' hui le plus repandu de tous
les signes magiques.
Bibliographic: S u b Haltsonen: Sutomalaisistia taikamerkeista (uber d. finnischen Zauberzeichen. Eine etnografische
Monographic. 1936. (Kansatieteellinen Arkisto I I : 1).
(Helsinki).

Regional ethnographical museums in Poland
by Maria Frankowska
There are three distinctly traced aims for which regio­
nal museums exist: scientific, social and educational. Their
system, therefore, has to reflect the whole of popular culture
of a definite region, its ethnical structure i n time and space.
Besides reflecting the region's culture ethnographical mu­
seums ought to demonstrate the region's function in a larger
whole. Those aims can be reached, if the museum complies
w i t h the following requirements:
1. Instead of being a mechanical compilation of facte i t
must be a living image of the whole cultural structure.
2. Its contents must be such as t develop the taste for
learning to know one's own country.
3. Its character .must not be statical but dynamical.
0

A museum correctly organized, living and dynamical ma­
kes collections, conducts studies on the spot, works out mo­
nograph ies of territorial units, studies cultural facts, under­
takes the drawing of maps, cares for exact inventories con­
formed wiith modern scientific requirements. Archives gathe­
ring pictures, drawings, maps, phonographical collections and
a library with a properly 'managed bibliographical section are
other factors helpful i n carrying out the museum's plans.
To reach its social aim thus traced the museum must
assemble all the active elements of the region, i* must act on

�the whole milieu and work along w i t h social institutions and
associations. Ocassions for such a collaboration may be fur­
nished by circular questionnaires.
Other factors stimulating
the museum's activities are ever changing shows giving people
the opportunity of exhibiting their various specialities and
interests. Every regional museum, therefore, must be directed
by the slogan written on the entrance of the Base Museum
at Bayonne: Who enters here is at home.
The tasks assigned to a regional museum are accompli­
shed by its acting cn life itself, on handicraft, on popular art,
literature, spectacles, on building even and decorative art.
Other means to that end, besides the arranging of shows, con­
sist i n excursions, lectures, courses and publications. To work
continuously w i t h schools and youth is a further way of rea­
lizing educational purposes.
The most perfect form of museum work is a „skansen"
conceived as a working school.
A large scale activity of the regional museum must go
along w i t h the correct gathering cf collections, their storing
and inventorizing — all this smoothing the way for later work.
The disposition of different exhibits in the museum must also
be subject to special care so as to fulfil requirements not only
professional but also esthetical and those referring to propa­
ganda. This important matter brings us to the question as to
how the museum is lodged. Wherever this may be, either i n
a building specially constructed for the museum or i n one
only adapted or i n „skansen" it must have: exhibition halls,
stores (also a library store), a library, archives, a black ca­
mera, a technical and scientific laboratory, a reading room,
a club room even and a guest room.
a

A regional museum must demonstrate certain accompli­
shed units, e. g. interiors of houses, farm buildings of a cer­
tain region and period. These are the means to arrange
a „skansen" reflecting i n the best way the full image of a cul­
ture and making quite easy its knowledge.

�г
к.

K- -

463
The museum manager ought to have ethnographical stu­
dies and a museum practice. I t is the best, if he comes from
the region itself or knows at least thoroughly the milieu and
the culture represented by the museum. The chief duties o£
a manager are: the making cf collections, their preservation,
cataloguing, exhibiting, storing; scientific researches, sending
about of questionnaires, the survey of the .museum's manage­
ment and book keeping. Besides those many duties it must
also be the manager's, care to let the museum attain all the
aims specified above. Having a l l these responsilities he ought
to be quite free in his decicions.
I f the activity of the museum has to be efficient and on
a high level, it must have well trained and responsible emp­
loyees. Up to now, unfortunately, neither England, nor Fran­
ce, nor America, have solved this problem, nor even Germany
inspite of Friedlaender's system. MuseologisU are generally
men who having finished their studies went through a mu­
seum practice a,d a special course. Special stress is laid upon
practising in a bigger centre. The only possibility е х ^ п ц now in
Poland of organizing museological courses is given by the chairs
of ethnology and ethnography or by the Central Ethnographi­
cal Museum. The only place where such lectures and excretes,
are made is presently the Poznań University. To give ihe mu­
seologists a more thorough education special annual meetings
are necessary. A very urgent matter is the working out of
suitable museological manuals.
As the aims proposed may be attained only w i t h i n a fixed
budget, a museum can't work efficiently without fixed financiaf bases. This regards also custodians who shouldn't be en­
gaged periodically under contracts made for a fixed time only.
Such a way of proceeding doesn't allow people to take a real
interest for their work or to make plans for a longer period.
The organization of museums all over the country requi­
res the competencies of regional museums со be fixed as well
as their dealings with the central museum. Regional museums
keeping their- own autonomy ought to help each other, define

�464

'

the scope of their activity and forward the gathering and
completing of materials. Regional ethnographical museums
must be controlled by competent offices and linked into
a common and free association.
The central ethnographical museum must be a reflected
picture of the regional museums the latter being limited to
their own region and taking into account only the necessary
comparative moments. A central museum, thus" conceived, will
become for regional cells a centre of direction, information
and training.
An efficient activity of regional museums is dependent
on an exact definition of their territorial reaches. An attempt
for such a regional division was made in 1933 by prof. Anto­
niewicz who set out a plan for a museum network:
I. Provincional museums in university towns. I I . District
museums with one or serveral sections. III. Subsidiary and
local museums. Prof. Antoniewicz came to the conclusion that
considering various division bases Poland ought to have
27 museal districts. Results reached up to now and changing
ethnical conditions in after-war Poland command the follo­
wing plan: a Central Ethnographical Museum in Warsaw,
Ethnographical Museums" in Kraków, Katowice, Poznań, Gdy­
nia, Łódź and Lublin and Regional Museums for lesser regio­
nal groups: for the Podhalans in Zakopane, for the Lachs in
Nowy Sącz and moreover in Żywiec and Cieszyn. For the
groups of Central Poland in Sandomierz, Rzeszów or Przemyśl,
in Kielce, Sieradz and Łęczyca, in Kalisz, Wieluń, Leszno, Ło­
wicz, in Włocławek or Toruń, in Płock, Nowogród on the
Narew and in Białystok.
Summing up what was said about the organization of re­
gional museums we have to state that, first of all, conditions
should be secured for the development of existing museums;
new ones may be established gradually and collections gathe­
red, for the time being, in bigger centres. The ethnographical
division should determine the areas assigned to the activity
of different regional museums.

�£V

465

WUh. Muhlmann „Methodik der Volkerkunde"
by Dr. Edward Bulanda
As ethnology, despite the large progress it made since
Grabner, is a science lacking any method, the author intends
to fill this gap. He announces an original opinion concerning
its history and reaches the conclusion there is no reason wha­
tever to oppose, as scientists did till now, natural and histo­
rical sciences. Biology and history are an inseparable unit.
By ethnology he understands the study in whatever
create not only primitive peoples but all those we call civili­
sed living on the globe. The phenomena either of social and
psychical contacts or of the ethnos group taken as a whole
don't fall under the term culture, says the author.
According to the book's most fundamental assertion man's
activity, his deeds and his creations can be conceived only
as a structure intervowen with the mutual relations between
him and his milieu. Thus we take as granted a definite formation
for people as well as for their milieu; both are subordinated to
each other in a proper way.
Ethnology is defined as a science concerned with func­
tions depending and structures resting on man's relations to his
historical milieu. This relation finds its highest historical form
in the „ethnos" — the people.
Every creation of human activity is considered from two
points: the intentional refers to problems of. ideology, finality
and meaning particular to a given creation, form, expression
of social life and activity; the functional point views the adaptive
task inherent to activities, evolution and history. Author distin­
guishes functional unions of different order like .society, culture,
people. The last aim of ethnology consists in forming an
„ethnos" theory.
Following author the term ..culture" doesn't apply to ma­
terial culture, called by author civilisatory equipment. The
term cultural creation may conduct to the concept of an atomtstk conglomerate of cultural phenomena. Author proposes

�466
to use instead the word „cultural feature" or ..cultural phe­
nomenon".
In the second part he undertakes to trace the history of
scientific ethnology. Here his originality appears i n the
choice of forerunners of modern ethnology. The greatest, he
thinks, among ancient ethnologists is Poseidonios who found
that „blood" was the main source of differences between the
civilization of barbarians .and that of Mediterranean peoples, I n
the MiddQe Ages he didn't find anybody with any merits i n
the field of ethnology. The spirit of medieval Christianity
didn't allow to develop the understanding of or the interest
for the religion of primitive peoples.
The decisive moment for ethnology comes, following
Muhlmann, with the spiritual revolution brought about h i
Europe by the era of what he calls historism. Because of the
method applied in his studies he recognizes the French Jesuit
Lafitau to be the founder of ethnoLgical sociology and ethno­
logical studies i n religion; he sees i n h i m the forerunner of
two later theories: the cyclical course of cultures (Vico) and
the second primitivity (Meiners). The first place i n ethnology
belonging t i l l then to France is now taken by Germany. The
names of J. R. Forster and Ge.-rge Forster his son, of Meiners
and Herder mark a new epoch between 1787 and 181.0. Author
bears interest for Meiners rather and chiefly because of his
opinions about races. He agrees, however, his properly ethno­
logical works to be of no value. J. R. Forster is superior to
Meiners i n exactitude. He laid great, stress on considering the
milieu i n ethnology. The romantic Herder holds his place i n
ethnology having discovered what marks the cultural work
of the people. Muhlmann sees in Herder the founder of spi­
ritual sciences as distinguished from the natural Despite Her­
der's merits this partition of sciences meant a certain paraIv.sis and delay in the development of ethnological thinking.
The link established by Edwards between the concepts
of race and history was the proper starting point for the
works of the Paris Ethnological Society. Gobineau's wctrk

�467
about „the inequality of human races" was the last and, says
the author, the most important result of these studies. '
Darwin's discoveries which „marked a new epoch", put
i n the foreground the anthropological sciences leaving ethno­
logy behind. The ethnological material was nevertheless
gathered i n museums.
The highest summit is reached by ethnology w i t h the
appearance of Bastian's who made i t independent of other
sciences.
Darwin's theory helped ethnologists t establish the test
of selection and of individual prominency among primitive
peoples. E. Tylor is among ethnologists the real classic of evo­
lutionism. The evolutionist idea was applied mainly t the
sociological construction concerning the rise and develop­
ment of matrimony and family (Bachofen). The young Frobenius expresses the same idea in a new form, when he treats
societies like organic bodies.
0

0

Ratzel is taxed rather unfavourably. Muhlman reproaches
him to disregard the biological moment in ethnology.
Author makes a show of originality by treating with con­
tempt the school of history and culture. We explain ihis
criticism „cum ira et studio" by author's aversion for ,cleri­
cal hands" into which ethnology passed from Cologne to
Vienna. He contends that Ratzei's and Grabner's historism,
stamped in the style of the Viennese schol, is in ethnology an
epoch which has'ended for ever. This assertion is too bold.
Hardly two years after Muhlmann's book there appeared in
Germaimy an ethnological description of Africa. I t wns drawn
up by Baumann for colonial aims and based on hf&gt; principle
of cultural circles. Following Miihlmann we could deem the
only legitimate way i n ethnology was functionalism and the
American theory of cultural areas.
:

;

The third part is systematical and based on the principle
that the d i s t i n c t i o n between natural and spiritual sciences
is a metaphor with no methodological importance. Dealing
w i t h the problem cf objectivity he declares himself i n favour

�468
not only w i t h Vaihimger's theory .of fictitious objectivity but
also, what doesn't seem adequate, w i t h Heidegger's existencial philosophy. Thus dwindles again the difference between
ontology and cognition. Following Muhlmann's conception
objectivity is not a state but a process involving the change
of both the pereeivfog subject and the object perceived. We
wouldn't expect a biological functionalist to have any sym­
pathy for this life distant fictionism. Author finds his delight
in dialectical paradoxes and i n a way of thinking bare of a l l
discipline.
He then endeavours to expound the methodical princi­
ples serving to reach the so called ethnological report. In so
doing he marks the difference between understanding, explai­
ning and causality. After these observations of a general na­
ture referring to the theory of cognition Muhlmann gives us
some practical tests for the choice of ethnological facts. He
divides them in two categories. As ethnology, following his
definition, is the science of the ethnos' historical life invol­
ving the study in the historical relation between human orga­
nism and the historical milieu, he distinguishes aspects of
this historical life first as conciousness, then as activity. The
first, called intentional, are selected by the ethnologist by
means of the historical test of w e i g h i n g i m p o r t a n ¬
ce; in reaching the others, called functional data, the ethno­
logist uses' the test of r e i t e r a t i o n .
A t the beginning of all things stands the logos, the idea,
the knowledge, the thought, the notion of things. These are
precisely the intentional data which the ethnologist must inve­
stigate. He has to discover their centre, the spot of their utmost
intensity. This is to be found w i h the leading individuals,
those who are weighing factors. By the knowledge of this
logos we just may understand the emotional value of an idea
in a community's life and perceive the hierarchy of values par¬
ticular to a given people.
We deem the test above subject to certain reservations. It
is right in the form the author gives it, when we have to do

�469
with an ideology predominant in a given time. But ethnolo­
gists must also ask whether such ideology is properly worked
out by that people, whether it results from its traditions or is
merely one imposed upon it. To know that, needs there'll be
to use often the test of lacking weight and turn to classes the
least influential in the current period.
The knowledge, the thought, the concept of worship, art,
technics and the like are not to be identified with technic,
worshipping or similar activities. For an ethnologist impor­
tant are those which „reappeair" in different expressions of
life.
Follows then a long paragraph concerning the formation
of types; author exposes there with other words the same ideas
which the historical and cultural school had about ^cultural
circles".
In the following Chapters we are given detailed hints аз
to how ought to be gathered intentional data concerning dif­
ferent expressions of life like society, religion, economy, art
etc. Many observations we find here are fins.
Author then deals in detail with functional data. Func­
tions of ethnical life are divided into three groups: of first,
second and third rate. The first refer to activities of indivi­
dual persons; the second to those raised by customs, manners
and institutions; the third are concerned with activities of
the highest social form i. e. of the people.
In a distinct Chapter Muhlmann gives methodical notices
for an ethnological study of historical changes. Another chap­
ter deals with the psychology of peoples, the last one with
tasks and aims of ethnology.
The book's chief merit consists in its being the first me­
thodology of functional ethnology. Its way of thinking, ho­
wever, isn't marked by strict discipline, unless we should call
so a meticulous putting of things into different pigeonholes.
Much patience too is required to have the book entirely read.
Author shows at any rate a good deal of ethnological expe­
rience, he gives many fine hints, has gathered an abundant

�1

-

470
ethnological material. Out of this he could have composed a good
synthesis, if only he had stuck by the principle which having
put forward he forgot: „wer nicht liebt, dem zeigt sich nichts"
(p. 210). He didn't try for instance t follow and to - study
closely the principles and methods of the historical and cultu­
ral school. Had he learned, -understood and explained them,
they'd have helped him to more discipline of though*.
Lublin, Bobolanum.
Fr. Edward Bulanda S. J .
0

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11025" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11003">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/8db2085edab6433cbd1e1c06aa62d2f9.pdf</src>
        <authentication>16d6f8b3af33453b64ceaa1fac9dcf89</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131435">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:1997</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131436">
                <text>1946</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131437">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1853</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131438">
                <text>Indeksy i errata / LUD 1939-45 t.36</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131439">
                <text>LUD 1939-45 t.46, s.471-494</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131440">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131441">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131442">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="131443">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131444">
                <text>471

Indeks
A
Allerhand M. 5
Ankermann B. 129
Aulard 157
Antoniewicz W. 20 21 180
341—42
Apuchtin A . 56

В
Bachmann A. 74 7S 78
408
Bachofea J. J . 355
Badecki K. 66 75
Badeni 5. 5
Bagley 187
Bal S. 51 53
Baranowski A . 35, 38
Baraniecki A . 34
Bartys j . 299
Bateson G . 367
Baudouin de Courteoay
J. 35 40 46
Baumann O. 357
Baomyarten A. 139
Bastian А. Ш 218 354
Bebel A . 355
Beiza W. 66
Benedict R. 128
Bernheim E . 135—6 156
Berwiński R. W. 8, 12
Bieg-eleiseo H . 35
Bielenstein A . 200
Błachnia J . 394
Boas F . 113

nazwisk
Boczarówna B. 84
Bodin J . 185
Bogusławski Б. 102
Bogusławski W. 102
Borkowski B. 396
Barnemann 129
Borowy W. 22
Borucki K. 394
Both 149
Boogie С. 146
Le Bras G . 154—5 157
Broca P. 71
Brodziński K. 89
Brożek L,, 396
Braun RadclHfe A . R
111, 117
Brucbnalski W. 11 40 53
60 62 66—7 69 73—5
Bujak F . 7478 223 2 2 5 - 6
228 242 246 250 378
Bulanda E (T.J.) 32 107 368
Bularda J. 394
Van Bulek G . 112 120
Bystroń J. S. 52 72 82
88 175 342 408

С
De Carpini J. 351
Champion E . 135
Chmanyński G . 395
Chodakowski Z. D . 8 12
89 9 2 - 9 4 96—106
Cholewa M. 225 250 256
Chwistek L . 173—4
Chybiński A. 7 4 - 5 78 402

�472
CiehaUki W. 396
Cierniak J . 5
Cisiewiki S. 12 5 8 - 6 0
Colviti 187
Comte A . 140 183 354
Crot du Charmer 199
Ciacki T . 101
Czarnocki A . 89
Czarnocki J . 89—90
Czarnecki K. 90 104
Czartoryski A . 93
Czekanowski 'J. 9 20
33 66 68 75 78 82
367 382
Czerwiński L . 9 12

D
Darwin K. 186 354
Dąbkowski P. 78
Dekowski J. P. 393, 401
Delimat T . 84 381
Dilthey W, 359
Długosz J. 213
Dlużewski J . 392
Dobrowolski K. 82
Dobrowolski T . 164—7 172
Drews P. 152
Duglai H . 204
Durklieim E . 153
Dutkiewicz J. 394
Dybowski B. 40 76
Dyboski R. 88
Dzieduszycki W. 34 50
Dziekoński T 377

E
Edwards W. F. 185—6 354
Eisler R. 149
Engels Г. 355

F
Falkowski J . 4 7 9 78 409
Fischer A. 6---18 37 41
56—61 63—6 68—70
73_5

77—8

83-5

89 381 402 408

Flemiojr K. 95
Focilion 180
Forrer R, 181
Forster J. R. 352—3 358
Forster J. 352
Foy W. 129
Franko 1. 35 38 40
Frankowski E . 75 180
Frankowska M. 316
Frazer J. G . 8 148-50
Friderici 355
Friedlander M. 336
Frobenius L. 355
Fryderyk I 63
Fustel de Coulange

G
Gaertner H. 74
Gajek J. 13 80 - 2 84 373
404 412
Gargas Z. 42 53
Gawroński A. 74—5
Gawroński-Rawita F. 40
GilHe.on J. 84, 408
Gloger Z. 9 12 23
Gładysz M. 166-8 170
288 396 405
Gławnap gen. 91
Głąbiński S. 5
Gnatowski J . ks. 40
Gobinoau J. A . 353, 354
Gogol M. 101
Gołębiowski Ł. 8 93
Gorzyeki K. 53
Gottfried К. 393
Gottltmd E . A . 314
Gratiati 146
Graebner F. 13 112 117
118-120 129 218 348
3 5 5 - 6 366
Grey O. 208
Gródecki R. 88
Groźkonow I. 62
Gubrynowici Br. 66

�473
Guntherowa.Mayerow* A.
369
Gustawicz В. 34 4 5 - 7
226 242

H
Haberlandt W. 181
Habura F. 43
Halban L. 79 81—2 135
Haltsonen S. 313
Hankiewicz 35
Heieriie J. 26
Helvetius E. A. 144
Hensel W. 374 377
Herder J. 89 352—3 358
Hirsćhler M. 43
Hławiczka K. 402
Hnatiuk W. 12
Hobbes T. 185
Hoffding H . 146
Hubert H 158

I
Ickstatt v. 145
Inglot B. 378
Innocenty Ш 146

J
Jacbimecki Z. 88
Jacobini E . 396
Jagiełło W. 4 7 78
Jakóbiec J . 223 226, 242
244 246
Jakubowski Z. 78
Janik M. 5 3 - 4
Janota E . 226 242
Janów J. 78
Jaroń B. 302 306 377

К
Kaale Krohn 315
Kabat W. 392
Kacarova D. 407
Kadłubek W. 213
Kalina A . 10 33—42 4 4 ¬
46 48—9 51—5 58
60 66—7 69 71 410
Kallenbach J. 11 37 52—5
57 66—7 88
Kalwin J . 148
Karłowicz J . 35—6 38 44
51 — 2 64
Katula F, 393
Kenarowa H. 395
Kielisiński K. W. 3 7 1 - 2
Klich E . 211
Klimaszewska J.241 408-9
Klimek S. 5 367
Kliraecki Z. 396
Kluk K.. 210
Kłosowski J. N. 82
KDOII M .

395

Kocka W. 3 7 4 - 5 377
Koczy L. 375
Kolberg O. 8 9 12 402
Kolbuszowski E . 35
Koller J. 66
Kołłątaj H . 9 12 101
Kolessa A. 40
Konieczny F . ks. 5 78
Kopernicki I. 34 52
Koperski F. 88
Kosiński Z. 394
Kosiński W. 224
Koskowski B. 40
Kostrzewski B, 377
Kostrzewski J . 280 2 9 3 - 8
301 374 376 377 382
Kościuszko T . 89
Kowalcryk J . 84

�474
Koiłowski L . 5 74—5 78
291 294 297 382
Krajewska J . 393 399
Kraszewski J . {. 9 12
Krezek F. 35 38
Kropiński gen, 93.
Królikowska H. 394
Kryński А.П 37 55 57—9
62 67
Kulczyński I. 94
Kulczyńska J . 94
Kuraszkiewicz W. 386 388
Kurylowici J . 74 78
Kutrzebianka A. 239 378
Ł
Lafiteau J. F. 352 355
Landefeld H . 369
Lasocki 76
Lecie je wski J . 51
Van der Leeuw 140
Lehmann A . 158
Lelewel J. 101
Lepavcova E . 407
Leszczycki S. 239
Leśniak R. 393
Letki M. 82
Leunan T. 185
Lieberraan F . 396
Ligęza J. 405
Lindblum A. 325
Lubecka Z 22
Lowie R 113
Lubomirski A 5
Luter M 148
Lynd R S 154
Lynd H M 154

Ł
Łęczyńska A. 395
Łopaciński H . 402
Lowmiański H . 381
Łoziński W. 40

* Łukasiewicz K. 376
łlychowska S. 395

M
Maciejowski W. A. 102
Majewski J. 392
Majewski W. 102
Maksymowicz M. 97 100-1
Malewski F. 94
Malicki A. 82
Malicki L . 395 '
Malina J. 244,
Malinowski B. 20 110 117
125
Manninen I. 374
Manngiewicz p. Żotna 82
Martin R. 26
Matlakowski W. 239
Malusiak S. 11 45 53 66
Maarizio A. 66 68
Mauss M. 158
Mazzini J. 148
Mazur J . 43
Mehofer J . 222
Meiners 3 5 2 - 3 356
Meisen K . 153
Mickiewicz A . 97
Michalski S. 69 72
Mirabeau H. 141
Młynek J. 49
Młynek S. 43—4 47 223
242—4 246 248
Montesquieu С. L . 141
Morwitz Z. 4
Morgan L . H . 185 355
Mornet 157
Moskau A. 355
Moszyński K. 19 82 84 150
151 153 158 285 288
303—6318 382 408—9
Muhlmann W. 111—2
117-8 120127348—59
362-3 365-8
Mora wiew M. 63
Mydlarski J. 82

�475

N
Napoleon В. 91
Naumenko 101
Netolitzky F. 300
Nestor 96
Niederle L. 102 382
Niemiłowicz Wl. 35 38
Niesiołowski J. 91

Niezabitowski L . E . 377
Nietxsche F . 146
Nitach K. 55 62 6 4 - 7 0
82 378 409
Norwid C . 31
Nosek S. 289 377
Nowicki F. 5

O
Obrebski J. 82
Oderic i Pordenone 351
Ołpiński K . 371—2
Orońska J. 395
Osowiecki S. 22
P

Papini G . 357
Parfanowic* 48
Paulaharju S. 314
Pawlikowski J. G. 7 4 - 5
Pawłów 1. 188 190
Pawłowski S. 66
Perls H . 5 7
Pessler W. 64
Petersen E . 295
Pfaler K. A . 314
Pbget J . 165
Piekarski A, 20
Pietkiewicz C . 23
Pietkiewicz K. 397
Pinard de la Boulaye H
138, 148, 153
Piwarski A . 371—2

Piwoeki K. 164—5 167
172—5 179-80
Plisehke H . 351
Pogodin M. 99 100
Pokornowa W. 395
Pokorny R. 384
Pol W. 2 2 3 - 6 250
Polaczek S. 47
Polewoj M. 97 9?
Polewoj Ks. 97
Polewoj K. 105
Poniatowski S. 5
1 9 - 2 3 29 32 35 10'
108 115
Poniatowski J . 92
Popiel L-. 7 409
Poratyński J. 5 66 75
Porębowicz E . 8 56
Posejdonios 350—1
Potkański K. 40—1
45—6 53
Prażak W. 369
Prek K. 3 7 1 - 2
Von Pufendorf S. 185
Puszkin A. 101
Pypin A. 100

Q
Quetelet L . A. J . 354

R
Radzikowski E . 223
Radziszewski B. 76
Rajewski W. 395
Rajewski Z. A . 376
Rakowiecki I. 102
Ramułt S. 35
Ratzel F. 111 218 355—6
Rehraan A. 40
Reinfuss R. 82 222 370
Reinhold M. 315
Richthofen B. 351
Robespierre M. 141
Rolny W. 66 75

�476
Rokicki J . 395
Romer Б. 40 69
Rosiński В. 78
Ross E . А. 147
Rostafiński J . 34 382
RorjsseauJ.J 89 141 185 352
Rozwadowski J. M. 382
Róhrer J . 8
RudnUki M. 382
Ruisbrock 351
Rybowski M. 35 38 51
Rzączyński 211

Stołyhwo R. 26—7 30 32
Strzygo wski J. 180
Stadynśkyj K. 40
Suboczowa M. 405
Sulimirski T. 291
Surowiecki W. 8 102
Szkaradek R. 394
Swchmatow A. 382
Szafarzyk J. ? . 101—2
Szafer W. 76
Szyszków B. 95

Ś
S
Schleiermacher F.E.D. 156
Schmidt W. 112—3 118
129 217356363 366—7
Sejgnobos C . 156
Semkowicz W. 88
Setal5 E . N. 315
Seweryn T . 170 172 238
370 393 402
Shirokogoroff 365
Siedlecki M. 83
Siemiradzki J . 40
Sienkiewicz K, 93
Sikorski M. 43
Skorupski H . 394
Sochaniewicz K. 68
Soderblom 149
Sołtys M. 40
Sorel G. 147
Soureka K. 368
Spamer A. 181
Spann O. 150
Spencer H . 140
Spławiński-Lehr T. 74 378
381—2
Sta szyc S. 8 89
Stand lin 156
Stefański S. 393
Stelmachowska B. 82 163
403
Stoli O. 26

Świątkowska J. 22 32
Świeży J. 32 370
Świnek J. 45 47 49
Świstka J. 322
Sztech V. V . 369

T
Thurnwald R. 127
Tiele К. P. 149
Todorowa R. 407
Treter M, 11
Troeltsch E . 153
Tylor E . B. 185 354—5
Twarecki T. 7

U
Udziela S. 12 34 40—1
4 4 - 7 53 223—6 242
248 250 402
V
Vaclavik A. 369
Vaihinyer H . 359
Vakarelski С. 406—7
Vasraer M. 381
Veleva М. 407
Venedykova V . 407
Vico С . 185 352

W
Wach J. 153
Walczyński S. 43

�1
Walde A. 384
Wałecki A. 198
Wabjga L . 40
Wasilewski Z. 35
Wasylewski S. 37 54
Watson 188 190
Wawr żeniec ki M. 5
Webb С. J. 148
Weber M. 145
Wells С. 210
Węgrzynowicz L . 82 327
Wieciofowaki T.376
Wierciyriski S. 66 7i
Wijrgere J. 156
Wiktor J. 347
Witkiewicz K. 394
Wolska M. 40
Wójcik A. 370 372 —3
Wójcicki K. 210
Wójcikowski К W 97
Wrzosek A 73

477
Wundt W. 198 190
Wysłouch B. 75

Z
Zakrzewski A. 64
Zakrzewski S. 66
Żarska H. 394
Zawiliriski R, 46
Zawistowicz K. 22 82
Zborowski J. 82 399 403
Zdziarski S. 53 403
Ziółkowski W. 82 392
Znamicrowska-PriiHerewa
M. 373

Ż
Żejrota P. 39
Żołna-Mamigiewicz J. 82
Żarek J. 377

�t

478

Indeks nazw etno-geograiicznych
A
Aarhus 333
Ala-Vetela 314
Alpera 197
Ameryka 23 336
Amur 27
Andrychów 224 229 236
243-5
Australia 23 361
Azja 23 351

В
Babiogórcy 222
Baczyn 223 229 250
Bajkał 40
Bałtowie 82 3 8 3 - 4
Bałtyk 384
Barcice 225 229 261 269 276—8
Barcice Dolne 261—2
Barcice Górne 261
Bayonne 324
Bączarka 245
Bącza 270
Berlin 38 60 157
Bersity 285 288
Beskid Wyspowy 256 261
Beskid Śląski 282 288
Biała 222 243
Białe Jezioro 95
Białobrzezie 395
Bialogród 395
Białoruś 287

Biskupin 176 281—2 289 290—2
294 296 300-304 306—8
Bizancjum 286
Biegonice 273 278
Bieńkówka 223—5 2 4 4 - 5 248
—250
Bieńkowice 244 249
Bierna 245 250
Bobowa 371
Bochnia 24 3 263
Bojkowie 222 «51
Borzęta 245
Borzęcinek 370
Borowa 224 229
Brenna 223—4 229 .250 283 285
Bresnowsk 91
Bryjoki 258 260
Brzeg n/Odrą 396
Brześć Kujawski 285
Brzezinka 224 250
Przezowa 245
Brzeźna 264
Brzyna 274
Buch 290 295 380
Buczkowice 245 250
Budzów 223* 224 229 232 245
2 S0
Bugaj 224 229
Bulowice 244 249 251
Buczacz 43 47 49
Bułgarzy Czarni,95
Bułgarzy Srebrni'95
Bydgoszcz 394
Bysina 232 244 249 250
Bystra 223 224 250

�479
Byszyce 245
Bytom 395

С
Cahors 146
Carolath 295-6
Celtowie 282 383 - 4
Ceranów 26
Chęciny 93
Chinocz 285
Chmiel 370
Cbodyń &lt;góra) 225
Ch obrzyn 239
Cbomranice 223 273
Chorwacja 303
Chyżówki 223 229 250
Cichori (góra) 225
Cieszyn 250 396
Cyganowice 262
Czarnogórze 303
Czarny Potok 223 261
273-4
Czechów 262
Czechy 12 283
Czernichów 223 - 4 229
Czeremosz 222
Częstochowa 93

D
Dalekarlien 315
Dania 333
Dąbrowa 401
Dąbrówka 250
Derłów 395
Długołęka 263—4 274
Dniepr 95
Dniestr 222 383
Dobra 223 244—5 249—50
Dobrocierz 224
Dobrzyce 244 246
Don 95
Dorohy 95
Drawsko 395

Drzewica 401
Dubne 258
Dunaj 95 301—2
Dunajec 2*2 278
Diwina 95

E
Egipcjanie 150
Eskimosi 188
Estonia 3 1 4 - 5
Europa 23

F
Faleza 244
Feldkirch 69
Filipowice 224
Finlandia 183 313
Finowie 96
Florencja 146
Francja 146 156 183 232
318
Frycowa 223—4
Frydrychowice 244 249

G
Gabon 225 2 6 1 - 2
Galicja 38 48 62
Gardłaki 258
Genua 146
Germanie 383—4
GlichÓw 246
Gliwice 396
Głogoczów 245 249
Głógczyce 285
Gniezno 281—3 285—6
302 304—7 375 3 7 7
Goldowie 22—3 27
Goliady 96
Gołkowice Niem. 262
Gorce 238
Gorlice 34 372
Gorzeri Górna 249
Gorzków 245

�r

480
Gorzów 395
Gostków 2 8 5 - 6
Górale 222 2 2 5 - 6 230—1
236—8 2 4 1 - 2 244
2 4 6 - 8 256 260 262—4
273 278,
beskidowi 224 286,
nadpopradicy 260 264
269-70 277,
sądeccy 223 225 247
260—2 264 271 273—4
277 279,
„twardzi" 244
Góralszczyzna 224—6 232
234 236 239-41 249
—51
Grecy 384
Grodno 91
Grossrosen 21
Gródek 93 278
Grudziądz 394
Gruszowiec 223 225 245
250
Grybów 226 244 276 372
Gubin 395
Gwinea N. 367

H
Habanowie 369
Hallstatt 302
Halstia 314
Harbutowice 224 229 234
244—5 249—50
Heczmarowice 245
Helsinki 3 1 3 - 4
Hindusi 150
Hiszpanie 183
Hocznia 244 249
Holihrady 292
Homrzyska 223
Hucisko 245
Huculi 251
Hyrynsalmi 314

I
lllirowie 383
Indie 146
Indonezja 351
Inwałd 244 249
Irańczycy 383-4
Irlandia 281
Istebna 223
Iwkowa 224 229 249 251
Izdelnik 245

J
Jebłockowianie 222
Jachówka 2 4 4 - 5 249—50
Jadźwingowie 213
Jaik 95
Janków 285
Jankowka 245
Japonia 143
Jarosław 393
Jesienna 224 229
Jasienica 244 249—50
Jasło 244 372
Jasna 223
Jastrzębie 224 273
Jastrząbik 245 258
Jaszczurowa 224 245 250
Jstmulowio 367
Jawornik 245
Jaworzynka 223
Jazowsko 225 250 268 273
- 4 278
Jelenia Góra 396
Jeleśnia 229
Jodłownik 245
Jugosławia 10 12 282 285
288
Jurków 224 245 250
Jutlandia 281 383

�481
К
Kaczyiia 245 250
Kadcza 261 273
Kalwaria 244
Kałdus 285
Kamienica 244 256 261—2
2 6 8 - 9 272 274 276
Kamieniogóra 396
Kamionka 223 229
Kaoina 223 264 277
Karlstad 324
Karpaty 222
Kartuzy 394
Kasina Wielka 223 244-5
249-50
Kasinka 225 245 250
Kasinka Maja 234
Kaszuby 379—80
Kazań 91
Kępno 395
K&lt;tly 233 2 4 3 - 4 249 2S1
Kiczna 225 250 272
Kielce 392
Kliszczacy 222 224
Kladzko 396
Kocierz 223—4 229 232
244—5 250
Kocoń 245
Kokuszka 264 278
Kolonia 157
Koło 395
Konopnica 25
Kornatka 245
Kosarzyska 264
Kostroana 95
Koszalin 395
Koszary 224 229
Koziniec 224 229 231 250
Kożuchów 396
Kórnik 395
Krakowiacy 222 226 236
Krakowskie 232

Kraków 5 34 41 49 50 52
69 81 88 93 183 225
- 6 242 248 393
Krogulecka 278
Krościenko 222
Kruszwica 395
Krzeczów 242 249
Krzemieniec 92—3
Krzepin 285
Krzesławice 245
Krzeszowice 47
Krzeszów 223—4 244- 5
248 250
Krzyszkowice 245
Kbiąinice Wielkie 303
Księstwo Warszawskie 91
Kszczonów 234 245 370
Kurów ?32 245
Kuźnica 396
Kwapinka 245
Ł
Lachowice 229 245
Lachy 223 2 2 5 - 6 230 241
—2 244 2 4 6 - 9 251
2 5 6 - 8 2 6 0 - 4 273 275
277—8,
sądeckie 239 258 260
262—5 268 271
Lanckorona 236 245
Las 223 250
Lecieszyn 90
Lelów 93
Leluchów 258
Leszno 395
Leśnica 245 250
Libratowa 224 278
Lichwin 243
Limanowa 225 236 244
25J
Lipnik 224 229 249 251
Lipowa 229
LiUcz 264

�482
Litomierzyce 21
Litwa 90 95 183
Litwini 213
Liwowie 9 5 - 6
Lodomeria 38 62
Lombardia 146
Lubań 396
Lnbogoszcz 225
Lublin 79 80 82—3 392
Luehaczowice 63
Lutycy 404
Lwów 5 9 35 - 8 41 50 52
56 58—60 62—3 69
70 75 81 93 243

Ł
Łaba 301 382—4
Ladoga 95—6
Łącko 222 225 238 250
26?—4 268—9 272-6
278
Łemkowie 222 224 251
258-60 270
Łemkowszczyzna 239
Łękawica 224 229 245 250
Łętownią 234
Łodygowice 223—4 245
250
Łomnica 278
Łopień 225
Łososina Dolna 278
Łotwa 183
Łotysze 95
Łowicz 393
Łódź 393
Łukowica 223 273 276
Łusk 92
Łużyczanie 401
Łysa Góra 239

M
Maaria Magdalena 314
Majdanek 21

Majdan Mokwiński 291
M»ków 224 250
Małopolska 224 283
Marcówlca 223—4 250
• Maszkowice 225 250 278
Mazowsze 90 281
Melanezja 20
Meszna 223—4 250
Męcina 223 229
Miechów 394
Mieszańcy 243
Mieszczera 96
Międzyrzecze 395
Mikuszowice 223 245
Mikronezja 20
Milik 258
Miłkowa 278
Mińsk 90 1
Młynczyska 225 250 261
273
Mogilnu 223 229
Mogiła 240
Mohilew 95
Mongolia 143
Morawy 63 283 369
Moskwa 91 95—7
Moszczenica 224 261 277
Mszana Dolna 234 245
Mszana Górna 245
Mucharz 224 244 245
249—50
Midltown 154
Murom 96
Muszyna 258 276
Mutne 245
Myślenice 222 225 236 244
248
Mystków 223-4 278
Myszyniec 300

N
Nawojowa 225
Niemen 383
Niemcy 153 156 238 281
318 336

�483
N
Niestronno 281 -3 285—6
Nieśwież 89
Nieźwiska 291 294 296—7
Nitkowa 264
Norwegia 332
Nowa Sól 397
Nowogród 91 95
Nowogródek 91
Nowotarżanie 222
Nowy Sącz 262 276 394
Nowy Targ 402
Nurmes 314

O
Obidza 268 273-4
Oceania 23
Oczków 224
Odra 383—4
Obodryci 404
Ojców 303
Oka 383
Olszowa '224
Olszanka 264 370
Olsztyn 394
Omsk 91
Opole 283 286 3 0 4 - 5 396
Orawa 223
Oroczoni 23
Oroczoni—udike 27
Osleczany 244 245
Oslo 333
Ossolineum 5 73
Ostrawica 222
Ostrów Tumski 282 303
Oświęcim 242

Г

p

I'I
Ł

Ł.
W

P a k i a 224 245 249—50
Pale.nica 224
Palmiry 5
Paryi 327

Paszyn 224 229
Pcim 233—4 229 232 234
245 249-50
Peredil 94
Petersburg 38 60 75 91
95 104
Pewel Ślemieńska 245
Piekary 240
Pieniny 222
Pietrzykowice 250
Pigmeje 188
Pilica 93
Piotrków 370 393
Pisarzowa 223 268 273
Piwniczna 229 258 270 274
276 278
Plemieri 285
Płock 393
Podegrodzie 257 2 7 4 - 6
Podegrodiianie 263 266
274
PoHgórze 4 3 - 4 ,
Grybowskie 256,
Rożnowskie 256,
Sądeckie 256
Podhajna 89 92
Podhalanie 222 224 251
Podhale 238 247 402
Podkarpacie 183
Podlasie 26 68
Podlopień 223 250
Podobin 245
Podole 224 278 383
Podrzecze 262
Pokucie 282
Polanka 245
Polesie 295
Połabianie 404
Połock 95
Pomorze 183,
Azowskie 95
Ponikiew 224 245 250
Popczyce 305
Popowice 225 261 273 277

�484
Poprad 222—3 278
Porąbka 223 245
Poręba 224 245,
Mała 273,
Świnna 250
Poryck 93
Potyliez 93
Powroźnik 258
Poinachowioe 224,
Górne 246
Poznań 282 285 296—7
302 304 307 336 342
395
Półrzeczki 223 245 250
Praga 38
Protwa 95
Prusy 379-80
Prut 95 222
Przemyśl 7 93 393
Przydonica 278
Przysietnica 223 225 269
274 276 278
Przyszowa 223 2 7 3 - 4
276—7
Psków 95
Pszczyna 396
Ptaszkowa 223 229
Puławy 92
Pytoce 267

R
Raba 225 247,
Wyżna 238
Rabka 238 394
Raciborsko 245
Raciechowice 245
Radom 69 392
Rajgród 95
Ren 383
Repecko 293 295
Roczyny 224
Rojówka 278
Rosja 23
Rozdzielę 236 249 251

Roztoka 261,
Ryterska 264
Równiacy 2 2 3 - 4 238 258
260
Rumunia 84 183
Ruś 244,
Kijowska 286
Rusini Szlachtowscy 224
Ruśnioki 243
Rybarowke 245 250
Rybna Kolonia 296—7
Rychwałd 245 250
Rytro 225 264 270 274
276 278
Rze.zów 393
Rzyki 224 229 244—5 249
Rzymianie 384

S
San 222
Sandomierz 93
Sanok 393
Santok 285 302 304
Sarmaci 384
Stary Sącz 224—5 244
258 260 262 276
Sądeczczyzna 258
Scytowie 306 384
Siedlce 278
Siekierczyna 225 229
261
Sieniawa 93—4
Sieradz 393
Sieraków 245
Siewier 96
Sidzina 249
Skeła 93
Skandynawia 315 383
Skansen 326—7
Skawce 224 245 250
Skawa 225
Skawhki 224 245 250
Skomielna 243
Skrudzina 225 278

�485
Skrzydlne 224 24S
Skrzynka 245—7 249
Słopnice 225 229 250
Słotwina 242 246 249—50
Słowacja 12 363
Słowenia 303
Słowianie 23 384
Stuck 90
Stupsk 394
Soanłahti 314
Spisz 223 247 260 402
Spiszacy 251
Stadła 262
Stany Zjednoczone Am.
Półn. 327
Stary Bielsk 298
Stare Bielsko 299
Stockholm 326
Straconka 223 229
Stronie 224 245 250
Stróża 223 229 249—50
Stryszawa 232 219—50
Stryszów 224 245 250
Stuttgart 348
Sucha 224 245 250
Sudety 21
Sułkowice 224 245 250
Syberia 22 27
Syrynia 298—9
Szczawa 223 250 261
Szczawnica 224,
Niżna 223,
Wyżna 223
Szczawnik 258
Szczyrk 223- 4 245
Szlachtowa 229
Szpota 95
Szprotawa 397
Szwajcaria 24 26 69
Szwecja 281 332
Szwedzi 266

Ś
Śląsk 183 281 283
Cieszyński 223—4
Ślemień 223
Śleszowice 223—4 244—5
Śnieżnica 225
Świdnica 397
Świdnik 223
Świerkla 274

T

*

Taczany 224
Tambów 95
Targanica 224 229 244
249—250
Targo«zów 248
Tarnawa 224 293 295,
Dolna 223—4 244
249-50,
Górna 223-4 250
Tarnów 43 47 50 243 394
Tatarów 48
Tenczyn 234 245
Tenczynek 249
Tęgoborze 223
Tokarnia 245 2 4 8 - 9
Tomaszów Maz. 393
Toruń 394
Tostama 314
Trakowie 3 8 3 - 4
Trąbka 249
Tresna 223—4
Trzebunia 223 225 244
249—50
Trzemeśna 245
Trzetrzewina 264 277
Tuchów 256
Turbacz 256
Turkiestan 382
Twer 9 6 - 7
Tylicz 258
Tylmanowa 272

5

�486
Tylmanowiacy 262
Tymbark 223 225 244 250
Tyniec 240

a

Ujanowice 224
Umłastów 5
Ural 95

W
Wadowice 222 225 233
244
Wałbnych 396
Warszawa 20 2 6 - 7 36 62
69 71
Wenecja 146
Wengriny 251
Wałówka 223 229
Wągry 10 183
Wiatycze 96
Wieliczka 43 49 50
Wieńcierza 248
Wielkopolska 176
Wieprz 245
Wierchomla 258
Wierzbanowa 244 249
Wieś 96
Wiewiórka 224 245
Wilkowice 229 2 4 4 - 5 250
Wiikowiska 224 245
Wisła 224 239 250 3 8 3 - 4
Wiśniowa 224 245 249
Witebsk 95
Włochy 148 183
Włocławek 394
Wojakowa 224
Wola Brzezińska 264,
Kosnowa ?50 272,
Krogulecka 269 278,
Radziszowska 245,
Piakulina 223 229
Wolinianie 404
Wołga 92 ^62 384
Wołyń 94 383,
W. nad Odra. 283,
na Pomona 285

Woroneża 91
Worończyna 92
Wrocław 38
Wysokie 264

V
Vandra 314

Z
Zabrzei 272
Zachełmna 223 245 250
Zagórnik 224 229 249—50
Zagórów 264
Zagórzanie 222
Zakopane 394
Zakrzów 224
Zalesie 223 250 261—2
Zamość 392
Zarzecze 272
Zasadne 261
Zawada 223
Zawadka 223—4 244—5
249
Zbludza 223 261—2
Zbyszyce 223 229 278
Zembrzyce 2 2 3 - 5 245
250
Zielona Góra 395
Zielonka 239 285
Ziemia Krakowska 226,
Nowogródzka 90,
Sądecka 256
Złota 303
Zreczyce 245
Zurych 26

Ż
Żeleźnikowa 225 261 273
277—8,
Mała 261
Żero.ławice 245
Żmiąca 224 229
Żółkiew 93
Żuków 370
Żywiec 226 246
Żywczaki 222

�487

Indeks
A
Akademia Górnicza 378,
Nauk w Petersburgu 95,
97,
Umiejętności 37 39 45
48 76
Amt, Statistieches Amtdes
deutichen evangelischen
Kircheuausschusses 157
Amlliche Zentralstelle fur
kirebl. Statistik 157
animlzm 140

В
bacigera 233 (baćgera 234,
bazgiera 233)
baja 234
bęben 109
bednarstwo 283
Berliner Gesellschaft fur
Aothropologie, Ethnologie und Urges chiehte 7
bezbożnictwo 139
Biblioteka Narodowa 22,
Publiczna w Petersbur­
gu 100,
Puławska 99
biologiim 357
błękicia 257—8 266 273—4
brama kultowa 108
braminiim 149

rzeczowy
braclik 232 235
brusek 274
bruślok 260
buddaizm 143 149
budownictwo 22 96 108
176 182 2 2 7 - 8 242
281
bukiet 267
Bureau fur Statistik der
Juden 157

С
celender 234
ceramika 176 283 369
Cesarska Akademia Nauk,
o r . AUderoia
cha'upa 238 241,
biskupińska 296
charakterologia 131
chata 292, o b . megaron
chłopomański ruch 35
chusteczka drużbacka 268
ciasnocha 236
ciosek 257 259 265
cmentarz 109
Commission Internationale
des Arte Populaires 7
cucha 234 259 (cuga 234,
czocha 258)
cułka 276
cuwa 372
czepiec 236 257 266 270
279 401

�488
cyfrowanie 272
сугка 269
cywilizacja 127
czurynga 109
O
dach, ob. konstrukcja
droga w zaświaty 109
drzewa święte 109
drzeworyty ludowe 172
174
Dziennik Wileński 99
dzwon 109

E
Ecole de Louvre 336
Elementargedanken 111
etnografia 72 112 157,
bułgarska 405—7
etnologia 72 112 113 186
349 350 360
etnopsychologia, 130
ewolucjonizm 110 112 140
186 355 367
ewolucjonistyczna szkoła
185

F
fakty dynamiczne 113—4,
etnobgiczne 112,
funkcjonalne 361,
statyczne 1 1 3 - 4
fenomenologizm 140 181
Fundusz Kultury Narodo­
wej 81
funkcja wytw. kult. 115
—7 119-24,
grup społecznych 132,
kultury 128,
osobnika 130 132,
zespołu 124
funkcjonalizm 107 110—1
113 116 118 120 124-6
348 357 368

funkcjonalne dane 364,
odmiany 122 123,typy 122—3 128 131

G
gaje święte 109
Gazeta Lwowska 37
gnbstyeyzm 139
gont 240
gorset 279
górnica 233—4 258 2 6 4 - 5
268
grób 109
grupa etniczna 115 227—8
252,
kulturowa 115, podtrzy­
mująca 132-3, ura¬
biająca 133, współ­
działająca 132-3, wy¬
twarzająca 132,
społeczna 115 126 133
227-8,
ustrojowa 133,
zawodowa 133
gunia 234 237—8 251 257
258 270
gunioki 232 274
gurmana 234 237 257 272
273—4 276
gurmanka 270 279

H
hazucha 234
higiena 282
hille.bille 109
historyzm 107110-11 352
356—7
historyczna szkoła 113 118
125 128—9
holośniaki 274 (hotośnie
258 270)

�489

ideologia 115—9 121-5,
grup społecznych 132,
kultury 128,
osobnika 130 132,
zespołu 124
ideologiczne modyfikacje
122, odmiany 122 123,
typy 1 2 2 - 3 128 131
ideoplastyka 174
illiryjski krąg kulturowy
302
Instytut Bałtycki 7 12 403,
Słowiański w Pradze 6,
Śląski 404—5,
Współpracy Intelektual­
nej (Paryż) 7
intencjonalne dane 363—4

К
kabat 270
kadłubek 266 269
kaftan 232 235 273
kania 268 2 7 3 - 4
kapelusz góralski 269
karbiaki 257 259 261
karpie 200 2 6 4 - 5 274 277
Katolicki Uniwersytet Lu­
belski, ob. Uniwersytet
katolicyzm 135
kierpce 238 257
kikle 233
knutle 211
kocioł 201 203
Koło Nauk Antropologicz­
nych we Lwowie 6 76,
Koło Przyjaciół Hucułszczyzny 7
Komandorski Order O d ­
rodzenia Polski 7
Komisja Antropologiczna
Polskie] Akademii
Umiejętności. 6,

Kom. Etnograficzna Pol­
skiej Akademii Umie­
jętności 6,
Fizjologiczna Warszaw­
skiego Towarzystwa
Nauk 6,
Swojszczyzny Związku
Ziem Górskich 370,
Sztuki Ludowej 7, 10
Komitet Narodowy Polski
69
komunikacja 286
konstrukcja dachu
pod stolec 239,
krokwiowa 239,
na sochę 291,
na ślemię 291
ściany: węalowa 239,
290, 375,
słupowo-plecionkowa
290, 296, 375
sumikowo łątkowa 281,
290
konwergencja 366
korona ślubna 17ó
koszar 251
kowalstwo 286
kręsfi kultirowe 129 363
367
kryterium formy 111 366,
ilości 363 366,
jakości 366,
ważkości 3 o 0 - l ,
ogólnego prawdopoJobieństwa 366
Krzyż Komandorskiego Or­
deru Św. Sawy 7,
Złoty Zasługi 7
к utt 109 150 158
kul tufa 126 7 110 130
219 345 50 365
materialna 112 126
ciuchowfl 112 126

ч

�490
społeczna 126,
ceramiki grzebykowej
385, malowanej 291
294, sznurowej 291
295 385, wstęgowej
384,
lipicka 296—7,
łużycka 2 9 3 - 4 302 385,
mustieryjska 212,
oryniacka 212,
szelska 212
kulturowe zespoły, ob. ze­
społy

maszkary 176
matriarchat 140
megaron 294
metodologia etnologii 112
miejsca kultowe 109
Ministerstwo Oświaty 226,
WyzDań Religijnych i
Oświecenia Publicz­
nego 81
mitologia 22 100
mity 150
mit apokaliptyczny 147

„Kulturelement" 120
kultury zasadnicze 23 109
113 128—9
kurpiele 276

Monarchia Austro-Wegierska 59 69
monoteizm 140-1
most w zaświaty Ю9
muzea ludoznawcze 48,
316, 392

L
lak 246
lejbik 232
literatura ludowa 13 89
ludozuawslwo 47 7 1 - 2
75 152 159,
czeskie 13,
polskie 50,
religijne 1 5 2 - 3
Lwowskie Towarzystwo
Naukowe, ob. Towarzy.
stwo

Ł
loktusie 236
łowiectwo 187—9 1 9 2 - 3
195—8 2 0 1 - 3 281
łódź kultowa 109
M
macherzyna 270
magia 22 148 150—1 158
170,
księżycowa 109,
słoneczna 109
magierka 234
maik 176

modlitwa 158

« г ' ' О п в Ь е 31S, 321,

skansenowskie 333,
237 371—2,
Etnograficzne U. S. B.
373,
Etnograficzne w War­
szawie 7,
Nordiska Museet 326
Norsk Folken 333
Przemysłu i Rolnictwa
w Warszawie 27,
im. Szewczenki 48,
Sztuk i Tradycji Ludo¬
wych w Paryżu 318,
United Staates National
27

N
narzędzia rolnicze 96 280
rybackie 280
nawołok 276
neobuddaizm 139
neopogenizm 139
Nordiska Museet, ob. Muzeum
Norsk Folken, ob. Muzeum

�491
Ó
obiekty kulturowe 114-6
134,
społeczne 114-6 134
obrzędy 90 103 109
odzież 23
ofiary 158
ołtarz 108
opryma 264
ości rybackie 374

P
paleolit 212
parzenica 258
Patronat Polskiego Przemystu Ludowego 7
pazdur 408
pieśni ludowe 90
pisanki 109 176
plóciennice 233
pochodzenie Słowian 84
386-8
pochówek 22, 108, p. paIowy 108117, pochówkarze 109
podaqia 90
podcień 290
podłaźniki 176 401
polidemonizm 140
Polska Komisja Sztuki Lu­
dowej, ob. Komisja
Polski Atlas Etnograficz­
ny 408—12
Polski Związek Zachodni
379,
Komitet Narodowy, ob.
Komitet
Polskie Towarzystwo Etno­
graficzne, ob. Towa­
rzystwo
Towarzystwo Etnologiczne, ob. Towarzystwo
Towarzystwo Oriental!,
styczno, ob. Towarzy­
stwo

Polskie Towarzystwo Pre­
historyczne, ob. Towa­
rzystwo
Towarzystwo Przyrod­
ników im. Kopernika,
ob. Towarzystwo
polatka 194
portki, ob. spodnie
potrzeby 232
protestantyzm 145
przesądy i zabobony 141
155
psychologia rasowa 130
przygotowanie żywności
281

R
rańtuch 267
religia 22 135 137 144—8
150 152-3
religioznawstwo 157
Rosyjska Akademia Nauk,
ob. Akademia
rośliny jadalne 305 307,
przemysłowe 306—7
rozstaje 109
ryjek 234
rzemiosło 282
rzeźba anaturalistyczna

165
S
schizmogeneza 367
sercówka 271—3
serdak 266 263
sieć łowiecka 214
siutaź 266
sobótka 103
socha—zasięg 409
SocietĆ d'Anthropologic
de Paris 71
spancyr 266
spodnie „bukowe" 232,
„fuzyjkowe" 232,
wałaskie 232, 238,
274-75

�492
społeczeństwo 134
eros 2 5 8 - 9 263 265
Statistisches Amtdesdeutschen evangdischen
Kirchenausschusses,
ob. Amt
statyka 115—6
statystyka kościelna 156—7,

T

Tow. Historii i Starożyt­
ności Rosyjskich 99,
Historyczne we Lwowie
• 6,
Krajoznawcze 49,
Literackie im. Adama
Mickiewicza 6,
Ludoznawca 9—11 33
- 4 1 43 45 49—54
60 6 4 - 5 70 72 7 5 - 7
79 81—3, prezydium
36, zarząd 36 40,- bi¬
blioteka 8 9 50—1 61
7 6 - 7 80 85, archi­
wum naukowe 85, sta­
tut 417-24, oddziały
Buczacz 50, Chrzanów
46—7 50, Kraków 46
49 50, Łańcut 50, Pil­
zno 50, Podgórski 46
50, Rzeszów 50, Ta­
tarów 49—50, Wieli­
czka 44. Wykaz człon­
ków prezydium 8 5 - 7 ,
członków zarządu 86
88 415, walnych ze­
brań 412—5,
Ludoznawcze Bułgar­
skie 406—7,
Naukowe im. Szewczen­
ki 101,
Naukowe Lwowskie 43,
Muzeum Etnograficzne-

testy 1 6 5 - 7
tkactwo 176 283
totemizm 117
Towarzystwo Etnograficz­
ne Polskie 73,
Etnologiczne Polskie 11,
71,
Etnologiczne w Paryżu
354,
Geograficzne we Lwo­
wie 6,

Krakowie 6,
Naukowe we Lwowie 6,
Naukowe Warszawskie
27,
Orientalistyczne Polskie
27,
Przyrodników im. K o ­
pernika 34—5, 70,
73—6, 81,
Prehistoryczne Polskie
374,

wyznaniowa 156
stępa 409
strój 96 227—8 245—6 256,
weselny 372
struktura kultury 127,
osobnika 130, 132
wytw. kult. 115-7, U9-25
zespołu 124, 132
strukturalne odmiany
122-3,
typy 122-3 128 131
sukmana 234 237
suknioki 232 274
siczudła 109
szewstwo 286
szintoizm 143
sztuka ludowa 13 163—5,
168 171—6 179-83 368
ściana, ob. konstrukcja

ś
ślakownicy 198
śparogi 408
Święta huśtawkowe 22

�493
Prehistoryczne w Рок
naniu 6,
Przyjaciół Nauk w L u ­
blinie 370,
Przyjaciół Ossolineum
we Lwowie 6,
Tatriańskie w Zakopa­
nem 7,
Warszawskie Przyjaciół
Nauk 94
transport 23
turoń 103
tursaansydao 313
typy budownictwa 108 (go¬
spodarki 227)

U
United Staates National,
ob. Muzeum
Uniwersytet Jagielloński
378,
Jana Kazimierza 9 (Za­
kład Antropologiczny
61, Zakład Etnologi­
czny 61),
Katolicki Lubelski 83,
Marii Curie Skłodow­
skiej 83
ustrój, yruntowy 227,
społeczny 23 112

W
wafenrok 266
wangierka 401
wątki zdobnicze 174

westki 232
wetuła 251
węzeł rycerski 269 271 273
wieczerza wigilijna 171
wierzenia 13 141 145—7
150
wóz kaltowy 109
wróżbiarstwo 150
wytwory kulturowe 119-21
123 125—7, geneza
w. k. 107-8 110 112
wywijoki 232
wzgórza 109

V
Vratya 109

Z
talatace 266
zasięgi bałtyckie 34,
fińskie 84,
trackie 84
zaślubiny 171
cawijaki 265
zespoły kulturowe 113 123
130, podtrzymujące
124, współdziałające
124 126, wytwarzają­
ce 123, warunkujące
126, zawodowe 126
zwyczaje ludowe 90, 385

Ż
iupan 268

�1'

494

E R R A T A

str. wiersz
39
45
49
55
96
103
111
121
141
142
144
146
149
159
160
174
191
194
198
199
200
204
221
229
233
234
240
304
318
352
355
359
370
402

i

L

22
32
18
23
3
14
4
17
9
36
17
15
2
11
17
23
32
27
19
9
31
5
30
22
5
1
35
5
24
27
16
11
17
1
10
18
15
3

j e s t
1990
zniechęceniem
organizacyjnym
odziału
restykcyj
miać
co
meteriai
zwolennnik
ne
reformatorowi?.
dokrynaloą
m.jętności.
Graviana
Odpadnięciem
mniemam,
nabal
Gold n
sktoność
d£wieków .»
1-УЙ chmuchnięc.ach
ckych
yego
ze
wików.
karlpe
u

pomoże.23

a
Jasiona
sukmany.
mapa 6Д'
krakowskim
krakowskie
hordednm
wie.
samkramentów
-owie
wczucie, się
•kami
„Rrzekome

p o w i n n o

b y ć

1900
zniechęceniem

organu асу jnym

oddziała
restrykcyj
miał
usunięte
materiały
zwolennik

na

reformatorowte,

doktrynalną
majętności".
Gratiana
Odpadnięcie
mniema
nadal
Golden
skłonność
dźwięków."
lekkich muśnięciach
czyhającego

usunięte

wilków.
karpie
pomoże"."
ra
Jesienna
i sukmany.
mapa 2 . »
Krakowskim
Krakowskie
hordeum

więc
sakramentów
-łowię
wczucie się
-mi
„Rsekome

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11024" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11002">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/4caa6825ff4fe2c155b70b195431777b.pdf</src>
        <authentication>c7c59546d3205009b0e38b2ab70c0133</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131426">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4115</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131427">
                <text>1957</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131428">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3841</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131429">
                <text>Recenzje / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1957 t.11 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131430">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1957 t.11 z.1; s.60-65</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131431">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131432">
                <text>Państwowy Instytut Sztuki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131433">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131434">
                <text>„PRZEMYSŁ

LUDOWY

I

ARTYSTYCZNY"

w y d . C e n t r a l n y Z w . Spółdzielczości P r a c y ,
( K w a r t a l n i k , n r 1—3)

G d y w r o k u u b i e g ł y m ukazał się długo p r z y g o t o ­
w y w a n y n u m e r „Przemysłu Ludowego i A r t y s t y c z ­
nego", zdania na jego t e m a t były podzielone. J e d n i
przyjęli
nowe
czasopismo
z zadowoleniem,
wielu
j e d n a k spośród l u d z i interesujących się sztuką z a ­
stanawiało się n a d słusznością w y d a w a n i a k w a r t a l ­
n i k a zawieszonego j a k b y w połowie d r o g i między
w y c h o d z ą c ą o d s z e r e g u l a t „ P o l s k ą Sztuką L u d o w ą "
a r ó w n i e ż ś w i e ż o n a r o d z o n y m „ P r o j e k t e m " . P o co
dublować? — p y t a l i . Oprócz w ą t p l i w o ś c i nurtowała
i c h t r o s k a o p o z i o m , szatę ilustracyjną n o w e g o p i s m a ;
m a r t w i l i się z góry, czy z n a j d z i e o n o w ł a ś c i w y d l a
siebie krąg o d b i o r c ó w . Próba czasu częściowo r o z ­
w i a ł a t e w ą t p l i w o ś c i . Publiczność z a r e a g o w a ł a b a r d z o
ż y w o — „ P r z e m y s ł L u d o w y i A r t y s t y c z n y " znikał
po k i l k u d n i a c h z k i o s k ó w i księgarń. P r o f i l zaś
czasopisma
— zarysowany
już dosyć w y r a ź n i e
w
p i e r w s z y m n u m e r z e — coraz wyraźniej krystalizował
się w d w u następnych.

k r e t n y c h przykładów (nr I I ) narasta t e n d e n c j a do
o d b y c i a d y s k u s j i g e n e r a l n e j , która już w I I I n u m e r z e
doprowadza do polemicznego
spięcia.
Szybkość, z jaką p o t o c z y ł y się s p r a w y ,
wskazuje
n a j l e p i e j , że z a g a d n i e n i a o m a w i a n e n a łamach „ P r z e ­
mysłu L u d o w e g o i A r t y s t y c z n e g o " są ż y w o t n e i w a ż ­
ne, a n a w e t często t a k palące, że a u t o r z y n i e są
w s t a n i e utrzymać s w y c h w y p o w i e d z i w
atmosferze
nie
podbarwionego
emocjonalnie
„akademickiego"
o b i e k t y w i z m u . N i c d z i w n e g o . Dotyczą o n e przecież
p o d n i e s i e n i a e s t e t y c z n e j wartości chałupniczej i spół­
dzielczej p r o d u k c j i a r t y s t y c z n e j , u t r z y m a n i a p r z y ży­
ciu
zamierającej
l u b wypaczonej
sztuki
ludowej,
s p r a w b y t o w y c h s z e r o k i c h rzesz d r o b n y c h w y t w ó r ­
c ó w z r z e s z o n y c h i i n d y w i d u a l n y c h , k t ó r y c h los p o ­
średnio l u b bezpośrednio z w i ą z a n y j e s t z działalnością
C e p e l i i , będącej najpoważniejszą i w zasadzie m o n o ­
polistyczną instytucją zajmującą się o d s t r o n y g o s p o ­
d a r c z e j drobną w y t w ó r c z o ś c i ą artystyczną.

A r t y k u ł y S. Stroińskiego ( P r z e m y s ł l u d o w y i a r t y ­
styczny
w u b i e g ł y m dziesięcioleciu), T .
Seweryna
(Niebezpieczeństwo
ps*udoludowości
w
adaptacji
s z t u k i l u d o w e j ) , E. W o l s k i e j ( K i e r o w n i c t w o a r t y s t y c z ­
ne w p r z e m y ś l e l u d o w y m i a r t y s t y c z n y m ) , u m i e s z c z o ­
ne w p i e r w s z y m n u m e r z e — s y g n a l i z o w a ł y już k i e ­
r u n e k c z a s o p i s m a ; miało być o n o p o ś w i ę c o n e n i e z a ­
g a d n i e n i o m s z t u k i h i s t o r y c z n e j czy rozważaniom na
t e m a t s z t u k i współczesnej, a l e p r z e d e w s z y s t k i m b i e ­
ż ą c y m p o t r z e b o m ż y c i a ; p o t r z e b o m , k t ó r e r o d z i ł y się
w k r ę g u t r u d n e j i o d p o w i e d z i a l n e j działalności p r o ­
wadzonej
na o d c i n k u przemysłu l u d o w e g o
i arty­
s t y c z n e g o , g ł ó w n i e p r z e z Z w i ą z e k Spółdzielni „ C e ­
p e l i a " . O t y m , że z działalnością tą w i ą ż e się długi
szereg zagadnień w y m a g a j ą c y c h s z c z e g ó ł o w e g o i p u ­
blicznego omówienia, świadczy d r u g i z k o l e i n u m e r
c z a s o p i s m a , w k t ó r y m — o b o k ogólniejszego artykułu
J . O r y n ż y n y o g o s p o d a r c z e j s t r o n i e o p i e k i n a d sztuką
l u d o w ą — z n a j d u j e m y aż t r z y a r t y k u ł y poświęcone
działalności
poszczególnych
komórek
cepeliowskiej
m a c h i n y . M a m n a myśli a r t y k u ł y ; J . L o e f f l e r a ( B o ­
lesławiecka k a m i o n k a a r t y s t y c z n a ) , J . A .
Zaremby
( K r y z y s c e r a m i k i regionalnej) oraz B. K a w a l c a , k t S r y
pokazał b l a s k i i nędze ispółdzielni p r z e m y s ł u l u d o w e g o
„Opocznianka". W t r z e c i m — i o s t a t n i m zarazem —
numerze „Przemysłu L u d o w e g o i A r t y s t y c z n e g o " znaj­
d u j e m y n i e z w y k l e interesujący a r t y k u ł d y s k u s y j n y
n a p i s a n y p r z e z Z. L o e f f l e r a i M . N o w a k a ( A k t u a l n e
p r o b l e m y wytwórczości artystycznej), w którym a u t o ­
r z y o m a w i a j ą k r y t y c z n i e działalność C e p e l i i i usiłują
wskazać d r o g i wiodące k u p o p r a w i e . W t y m s a m y m
n u m e r z e w y d r u k o w a n o również pierwszą wypowiedź
w zapoczątkowanej d y s k u s j i — w obronie
Cepelii
głos z a b r a l i M . S i m b i e r o w i c z i J . W r e d e .

C z y C e p e l i a s w o j e niesłychanie t r u d n e i o d p o w i e ­
d z i a l n e z a d a n i a spełnia w sposób należyty?
W i e m y , że z d a n i a n a t e n t e m a t są b a r d z o p o d z i e ­
l o n e . Często z r ó ż n y c h s t r o n słyszy się słowa o s t r e j
k r y t y k i . C e p e l i a ulegała l i c z n y m r e o r g a n i z a c j o m —
o s t a t n i a odbyła się bodajże w m a j u 1955 r . C z y r e ­
organizacje
te
przyczyniły
się
do
zasadniczego
u s p r a w n i e n i a działalności C e p e l i i ?
Wiemy,
że n i e .
Przeprowadzone
b o w i e m zostały w sposób b i u r o k r a ­
t y c z n y , odgórny, bez w z g l ę d u n a i n t e r e s y r o z r z u c o ­
n y c h w t e r e n i e spółdzielni. P o r o b i o n o p r z y t e j o k a z j i
s p o r o różnego r o d z a j u nonsensów. D l a c z e g o t a k się
stało? D l a c z e g o p r z e z t y l e l a t C e p e l i a n i e umiała w y ­
krystalizować swego „profilu", r a c j o n a l n i e z o r g a n i ­
zować p r o d u k c j i i d y s t r y b u c j i ? Dzisiaj
niesłusznie
zasiania
się
Cepelia
dyktatorskimi poczynaniami
P K P G i i n n y c h p o d o b n y c h i n s t y t u c j i . N i e każd;' błąd,
k t ó r y został p r z e z Cepelię w ciągu t y c h k i l k u l a t
popełniony, b y ł w y n i k i e m zarządzenia P K P G . Czyż
P K P G w p ł y w a ł a n a Cepelię, a ż e b y p r o d u k c j ę w i e l k i c h
wytwórni c e r a m i c z n y c h (np. „Kamionki") prowadziła
w takim
k i e r u n k u , który konkurował i wypierał
z r y n k u w y r o b y z r z e s z o n y c h w c e p e l i o w s k i c h spół­
dzielniach garncarzy l u d o w y c h ? Czy P K P G nakazy­
wała C e p e l i i produkować t r u m n y (w Ż y w c u ) , w y ­
syłać w t e r e n n i e d o u c z o n y c h p r a c o w n i k ó w , którzy
mącili w g ł o w i e t w ó r c o m l u d o w y m p o d s u w a j ą c i m
obce w z o r y
d o p r o d u k c j i ( B i e l a n y ) , l u b urządzać
k u r s y , n a które s p r o w a d z a ł o się t w ó r c ó w l u d o w y c h
z r ó ż n y c h s t r o n P o l s k i i szczepiło obce t e c h n i k i ze
szkodą d l a r e g i o n a l n y c h odrębności i t r a d y c j i ? P r z e ­
cież za te i t y m p o d o b n e r z e c z y , k t ó r y c h litanię
można b y d o w o l n i e przedłużać, n i e j e s t
odpowie­
dzialna P K P G .

Obok w s p o m n i a n y c h wyżej artykułów w t r z e c h n u ­
m e r a c h „Przemysłu L u d o w e g o i A r t y s t y c z n e g o " u k a ­
zało się w i e l e i n n y c h o m a w i a j ą c y c h czy t o t w ó r ­
czość p o s z c z e g ó l n y c h p l a s t y k ó w ( W ł a d y s ł a w a
Wołk o w s k i e g o , W a n d y K o s s e c k i e j , J . J . Z a r e m s k i c h ) , czy
spółdzielni ( O r n o ) , r e c e n z j i z w y s t a w i książek. N i e
b ę d z i e m y się n i m i j e d n a k n a t y m m i e j s c u z a j m o w a l i ,
gdyż nie one decydowały o s p e c y f i c z n y m c h a r a k t e r z e
„ P r z e m y s ł u " — n a p i s a n e zostały w t e n sposób, że
m o g ł y b y r ó w n i e d o b r z e znaleźć się n a łamach k a ż ­
dego p i s m a p o ś w i ę c o n e g o z a g a d n i e n i o m p l a s t y c z n y m .
N a czoło w y b i j a ł y się n i e w ą t p l i w i e a r t y k u ł y o m a ­
w i a j ą c e a k t u a l n e z a g a d n i e n i a i bolączki w d z i e d z i n i e
p r o d u k c j i w y r o b ó w przemysłu
artystycznego.
W i d z i m y t u , j a k o d zagadnień ogólnych — p o r u s z a ­
n y c h r a c z e j w sposób dość ostrożny i beznamiętny
( n r I ) — p o p r z e z sumienną i krytyczną analizę k o n ­

A j e ż e l i t e g o r o d z a j u w y p a d k i zdarzały się i dziś
jeszcze zdarzają — t o jedną z w a ż n y c h i c h p r z y c z y n
był b r a k odpowiedniej p l a t f o r m y d y s k u s y j n e j . Plat­
f o r m y , która n i e b y ł a b y w y k o r z y s t y w a n a d l a j a ł o w e g o
k r y t y k a n c t w a , a l e dawała f a c h o w c o m z różnych d z i e ­
dzin, p r a c o w n i k o m
Cepelii i odbiorcom
możność
szczerego w y p o w i a d a n i a s ą d ó w o działalności C e p e l i i
i i n n y c h mniejszych i n s t y t u c j i o p o d o b n y m zakresie
działania, która
wreszcie
umożliwiałaby
odważne
i t w ó r c z e o m a w i a n i e popełnionych b ł ę d ó w i n i e d o ­
ciągnięć i s z u k a n i e sposobów i c h n a p r a w y . W t y m
właśnie k i e r u n k u k r y s t a l i z o w a ł s w ó j p r o f i l
„Prze­
m y s ł L u d o w y i A r t y s t y c z n y " , p i s m o znajdujące się
w wyjątkowo k o r z y s t n e j s y t u a c j i , gdyż — w y d a w a n e
p r z e z C e n t r a l n y Z w i ą z e k Spółdzielczości P r a c y
—
b y ł o zależne o d c z y n n i k ó w bezpośrednio kierujących
Cepelią. M o g ł o w i ę c o n o stanowić n a p r a w d ę w o l n ą

60

I

Warszawa,

�trybunę d l a o m a w i a n i a a k t u a l n y c h s p r a w
cepeliow­
s k i c h , bez o b a w y zepchnięcia c z a s o p i s m a
n a ślepe
t o r y mdłego l a k i e r n i c t w a д w y g o d n e j p o l i t y k i polega­
jącej na c h o w a n i u głowy w piasek.
Gdyby
„Przemysł L u d o w y
i Artystyczny"
miał
możność k o n t y n u o w a n i a s w o j e j działalności p r z e z czas
dłuższy, o d e g r a ł b y n i e w ą t p l i w i e ogromną r o l ę w p r o ­
cesie p r z e s t a w i e n i a C e p e l i i n a n o w e t o r y o r a z w r a ­
cjonalnej j e j reorganizacji, zmobilizowałby do a k t y w ­
n i e j s z e g o działania z b i u r o k r a t y z o w a n y a p a r a t a d m i ­
n i s t r a c y j n y . Słowem — odegrałby rolę owego s z c z u ­
p a k a , k t ó r e g o p o d o b n o d o b r z e j e s t wpuścić d o s t a w u
z karpiami.
N i e w i e m , d l a c z e g o p o t r z e c i m n u m e r z e zapaćUa
decyzja
zawieszająca d a l s z e w y c h o d z e n i e
„Przemy­
słu L u d o w e g o i A r t y s t y c z n e g o " . M o ż e w c h o d z i ł y t u
w g r ę m o m e n t y f i n a n s o w e ( p i s m o było
kosztowne

JÓZEF

MARKOV:

SLOVENSKY

LUDOWY

s t r o n 77 -{- 18 i 183 i l u s t r . ( V y d a v a t e l s t w o
L i t e r a t u r y — B r a t i s l a v a 1955)

ODEV W

i przynosiło d e f i c y t ) , może zadecydowały o t y m inne
c z y n n i k i (każdy p r z e c i e w o l a ł b y spać s p o k o j n i e ! ) . J e d ­
n o j e s t p e w n e , że a k t u a l n e j p r o b l e m a t y k i z w i ą z a n e j
z produkcją w d z i e d z i n i e p r z e m y s ł u l u d o w e g o i a r t y ­
stycznego,
a stanowiącej
zasadniczy
trzon i
sens
istnienia
zlikwidowanego
czasopisma nie podejmie
z równym rozmachem
żadne z istniejących
pism
a r t y s t y c z n y c h , a n a i n n e w ogóle w t e j s p r a w i e n i e
m a co liczyć.
Dookoła p e w n e j g r u p y zagadnień w a ż n y c h z p u n k t u
w i d z e n i a k u l t u r a l n e g o i ekonomicznego zalegnie głu­
cha cisza. O p ó ź n i o n a , a m o ż e i w ogóle u n i e m o ż l i w i
wyjście Cepelii z obecnego i m p a s u , a szkody, j a k i e
z t e g o p o w o d u w y n i k n ą , choćby t y l k o m a t e r i a l n e —
będą
większe
niż
zyski
spowodowane
likwidacją
pisma.
Rss

MINIULOSTI

Krasnej

P r z e d p a r u l a t y recenzując w „ P o l s k i e j S z t u c e L u ­
d o w e j " j e d n o z w y d a w n i c t w czeskich poświęconych
twórczości J o s e f a M a n e s a z w r ó c i ł e m u w a g ę n a k o ­
nieczność z g r o m a d z e n i a
i w y d a n i a materiałów i k o ­
n o g r a f i c z n y c h dotyczących s t r o j u
ludowego,
jakich
dostarczają n a m p r a c e d a w n y c h s z t y c h a r z y i m a l a r z y .
Hasła t e g o o c z y w i ś c i e n i e podjęto, a że b y ł o o n o
słuszne, ś w i a d c z y n a j l e p i e j interesujące w y d a w n i c t w o ,
które ukazało się n i e d a w n o p o d r u g i e j s t r o n i e K a r p a t
w o p r a c o w a n i u Josefa M a r k o v a .
N a t e r e n i e Słowacji p r o w a d z o n e
są z i n i c j a t y w y
i p o d opieką S ł o w a c k i e j A k a d e m i i N a u k w B r a t y s ł a ­
w i e i n t e n s y w n e badania nad s t r o j e m l u d o w y m , któ­
r y c h r e z u l t a t e m będzie s e r i a m o n o g r a f i c z n y c h o p r a ­
c o w a ń s t r o j ó w r e g i o n a l n y c h zbliżona w s w y m o g ó l ­
n y m c h a r a k t e r z e d o w y d a w a n e g o u nas p r z e z P o l s k i e
T o w a r z y s t w o L u d o z n a w c z e „ A t l a s u p o l s k i c h strojów
ludowych".
W s t ę p e m d o z a m i e r z o n e j s e r i i (której d w a p i e r w s z e
t o m y ukazały się r ó w n o c z e ś n i e n a r y n k u księgarskim)
j e s t dzieło J . M a r k o v a , z a w i e r a j ą c e m a t e r i a ł y ź r ó d ł o ­
w e i i k o n o g r a f i c z n e d o h i s t o r i i u b i o r ó w l u d u sło­
w a c k i e g o . W p r a c y t e j a u t o r zgromadził i omówił
w sposób b a r d z o s k r u p u l a t n y w s z e l k i e w y d a w n i c t w a
o d X V I d o poł. X I X w i e k u , w k t ó r y c h z a w a r t e są
t e k s t o w e l u b i l u s t r a c y j n e materiały do d a w n y c h u b i o ­
rów ludowych.
Wykorzystał on zarówno opisy i w y d a w n i c t w a i l u ­
s t r o w a n e poświęcone specjalnie z a g a d n i e n i o m s t r o ­
j ó w , n a t e r e n i e E u r o p y Z a c h o d n i e j w y s t ę p u j ą c y m już
w czasach r e n e s a n s u , j a k i literaturę historyczną,
geograficzną c z y podróżniczą, a w końcu t w ó r c z o ś ć
plastyczną w i e l u k r a j o w y c h i z a g r a n i c z n y c h a r t y s t ó w ,
którzy zetknęli się z l u d e m s ł o w a c k i m i u t r w a l i l i j e g o
ubiory w swoich pracach.
Jak
w y n i k a z badań a u t o r a , w
najdawniejszych
p u b l i k a c j a c h poświęconych z a g a d n i e n i o m s t r o j u z a j ­
m o w a n o się g ł ó w n i e u b i o r a m i w y ż s z y c h w a r s t w s p o ­
łeczeństwa, a w i ę c s z l a c h t y i mieszczaństwa, p o m i ­
j a n o n a t o m i a s t c a ł k o w i c i e u b i o r y włościan. D o p i e r o
w w i e k u X V I I I z a c z y n a się w z m a g a ć z a i n t e r e s o w a n i e
ż y c i e m l u d u i j e g o odzieżą, co z n a j d u j e r ó w n i e ż w y ­
r a z w l i t e r a t u r z e dotyczącej u b i o r ó w o r a z w p r a c a c h
p l a s t y k ó w , którzy Coraz częściej szukają n a w s i t e ­
m a t y k i do s w y c h prac a r t y s t y c z n y c h .
Znacznie wcześniej opisy ubiorów l u d o w y c h , a t a k ­
że i c h w y o b r a ż e n i a p o j a w i a j ą się w o p r a c o w a n i a c h
t y p u h i s t o r y c z n e g o , g e o g r a f i c z n e g o i podróżniczego,
g d z i e już w X V I w . zdarzają się w z m i a n k i i n f o r m u ­
jące o w y g l ą d z i e l u d o w y c h u b i o r ó w n a t e r e n i e S ł o ­
w a c j i . M a t e r i a ł ó w i k o n o g r a f i c z n y c h z t e g o czasu d o ­
starczają r ó ż n e g o r o d z a j u i l u s t r a c j e k s i ą ż k o w e z i n i ­
cjałami w ł ą c z n i e , s c e n y r o d z a j o w e p r z e d s t a w i a n e n a
r y s u n k a c h zamków i m i a s t czy w y k o r z y s t y w a n e d l a *

przyozdobienia w y d a w n i c t w o charakterze kartogra­
ficznym.
J a k k o l w i e k w założeniu s w y m o m ó w i e n i e b i b l i o ­
g r a f i i m a t e r i a ł ó w d o s t r o j u m i a ł o sięgać d o p o l o w y
w. X I X , wybiega
o n o p o z a tę g r a n i c ę , obejmując
r ó w n i e ż p r a c e i m a t e r i a ł y późniejsze, j a k n p . o b s z e r n e
o p r a c o w a n i e F. H o t t e n r o t h a , M . T i l k e g o , H a b e r l a n d a ,
m a t e r i a ł y f o t o g r a f i c z n e P. S o c h e n a czy K . P l i c k i . Z e ­
s t a w i a też a u t o r nowszą literaturę p o r ó w n a w c z ą d o t y ­
czącą s t r o j ó w l u d o w y c h c z e s k i c h , p o l s k i c h (niektóre
z e s z y t y „ A t l a s u p o l s k i c h strojów l u d o w y c h " ) , j u g o ­
słowiańskich,
węgierskich,
rosyjskich,
rumuńskich
o r a z odnośne b i b l i o g r a f i e .
Rozdział poświęcony omówieniu l i t e r a t u r y i i k o n o ­
g r a f i i s t r o j ó w l u d o w y c h uzupełniają o b s z e r n e
przy­
p i s y , z a w i e r a j ą c e bliższe szczegóły dotyczące p o s z c z e ­
gólnych p o z y c j i b i b l i o g r a f i c z n y c h , i n f o r m a c j e o w y ­
m i e n i a n y c h w tekście a r t y s t a c h , o r a z
szczegółowa
bibliografia
prac
odnoszących się d o s ł o w a c k i e g o
stroju ludowego.
R o z d z i a ł d r u g i z a w i e r a w y p i s y ź r ó d ł o w e odnoszące
się d o u b i o r ó w słowackich o d r o k u 1542 d o 1844.
Uzupełnia go, p o d o b n i e j a k rozdział p i e r w s z y , szereg
p r z y p i s ó w o r a z u ł a t w i a j ą c y l e k t u r ę tekstów s ł o w n i ­
c z e k t e r m i n ó w d o t y c z ą c y c h strojów.
Obszerna
(licząca 183 p o z y c j e ) część i l u s t r a c y j n a
z a w i e r a m a t e r i a ł y d o i k o n o g r a f i i strojów l u d o w y c h
poczynając o d w i e k u X V . W g r u p i e i l u s t r a c j i p r z e d ­
stawiających s t r o j e n a j s t a r s z e z w r a c a j ą u w a g ę t r z y
doskonałe i n i e w ą t p l i w i e d o k u m e n t a r n i e ścisłe r y ­
c i n y z r o k u 1600 zaczerpnięte z W . DMuicha ( U n g a rische C h r o n i c a ) , a przedstawiające
dwie
postacie
męskie i jedną kobiecą. N i e dorównują i m już c z y ­
telnością s z c z e g ó ł ó w późniejsze o d n i c h o l a t p r z e ­
szło 80 s c e n k i r o d z a j o w e w y p e ł n i a j ą c e p r z e d p o l a r y ­
c i n ilustrujących m i a s t a i z a m k i z dzieła B u r k h a r d a
v o n P u r k e n s t e i n , a n i dość u m o w n i e t r a k t o w a n e p o ­
stacie z inicjałów zdobiących r ę k o p i ś m i e n n y k a n c j o ­
nał A . S t r e z e n i c k e h o z r o k u 1692.
Wśród materiałów z połowy X V I I w . z n a j d u j e m y
również z n a n y c y k l obrazów przedstawiających dzie­
sięcioro p r z y k a z a ń z kościoła w O r a w c e ( p o w . N o w y
T a r g ) . W e d ł u g przypuszczeń H . P i e ń k o w s k i e j
cykl
ten p o c h o d z i raczej z przełomu X V I I i X V I I I w .
P o c z ą w s z y o d końca w i e k u X V I I I m a t e r i a ł i k o n o ­
g r a f i c z n y s t a j e się c o r a z óbfitszy i b o g a t s z y w szcze­
góły. D a j e o n n i e t y l k o ogólny o b r a z p r z e d s t a w i a n e g o
s t r o j u , a l e r ó w n i e ż i j e g o dekorację. Składają się nań
m. i n . reprodukcje a k w a r e l i litografii
kolorowa­
n y c h T . V a l e r i a , F r . K o i l a r a , P. B o h u n a , k o l o r o w a n e
r y s u n k i piórkiem J . Manesa.
W o p i s i e u m i e s z c z o n y m n a końcu
z n a j d u j e m y m e t r y k i oraz i n f o r m a c j e
odnoszące się d o każdej i l u s t r a c j i .

wydawnictwa
bibliograficzne

61

�D o p r a c y J . M a r k o v a , która — j a k w i d a ć z p o ­
wyższego — jest c e n n y m z b i o r e m materiałów t e k s t o ­
w y c h i i k o n o g r a f i c z n y c h , d o d a n y został w
formie
o d d z i e l n e j 1 8 - s t r o n i c o w e j w k ł a d k i d o d a t e k p t . ..Roz­
w ó j s ł o w a c k i e g o l u d o w e g o u b i o r u " pióra S o n i K o v a cevicovej, a u t o r k i niedawno wydanej pracy o l u d o ­
w y c h ubiorach w górnym L i p t o w i e . W d o d a t k u t y m ,
u j ę t y m w sposób p o p u l a r n y , a u t o r k a s t a r a się p r z e d ­
stawić r o z w ó j słowackich
ubiorów l u d o w y c h p o ­
cząwszy o d czasów państwa w i e l k o m o r a w s k i e g o .
U b i o r y noszone na Słowacczyźnie — początkowo
w y k o n y w a n e głównie z materiałów samodziałowych—
różnicują się w sposób w y r a ź n i e j s z y w początkach
f e u d a l i z m u , k i e d y w a r s t w y w y ż s z e zaczęły
ulegać
obcej modzie promieniującej z B i z a n c j u m . Różnice
te p o g ł ę b i ł y się z n a c z n i e w w i e k u X I I I , g d y p o n a ­
p a d a c h t a t a r s k i c h n a t e r e n S ł o w a c j i n a p ł y w a ć zaczęli
zagraniczni k u p c y z cudzoziemskimi t o w a r a m i i gdy
r o z w i n ę ł o się rzemiosło, pracujące g ł ó w n i e n a p o ­
trzeby w a r s t w uprzywilejowanych. W w i e k u X V I
z o k o l i c z n y c h k r a j ó w i m p o r t o w a n e są różne t e k s t y l i a
i części s k ł a d o w e u b i o r ó w . Z P o l s k i n p . p r z y w o z i się
skóry i kożuchy, k o s z u l e , p a s y , w s t ę g i , r ę k a w i c e ,
pończochy, k o b i e r c e , o b r u s y i t p . I m p o r t o w a n e t o w a r y
ze w z g l ę d u n a s w ą w y s o k ą cenę u ż y t k o w a n e są p r z e d e
w s z y s t k i m p r z e z w a r s t w y zamożniejsze, p o d c z a s g d y
uciskany i ubogi l u d w i e j s k i nadal poprzestaje prze­
w a ż n i e n a samodziałach.
W X V I i X V I I w i e k u w u b i o r a c h w a r s t w wyższych
r o z w i j a się b o g a t e z d o b n i c t w o , g ł ó w n i e h a f c i a r s k i e .
N o w o ś c i p o j a w i a j ą c e się w s t r o j u s z l a c h t y i b o g a t y c h
m i e s z c z a n z t r u d e m przedostają się d o u b i o r u l u d o ­
w e g o . N a p r z e s z k o d z i e s t o i ubóstwo c h ł o p ó w i z a k a ­
z y zabraniające chłopom naśladować w u b i o r z e w a r ­
s t w y wyższe. D o p i e r o w X V I I I w i e k u wieś wyłamuje
się z z a k a z ó w , w p r o w a d z a j ą c n p . d o s t r o j u k o b i e ­
cego r ó ż n e n o w e części s k ł a d o w e ( j a k n p . ż y w o t k i )
i k u p o w a n e n a t a r g a c h m a t e r i a ł y , które zmieniają
wygląd kobiecego u b i o r u świątecznego. B a r d z o w a ż ­
n y m m o m e n t e m w r o z w o j u s t r o j u ludowego na Sło­
w a c j i b y ł o z n i e s i e n i e p a ń s z c z y z n y i uwłaszczenie c h ł o ­
p ó w . W s t r o j u l u d o w y m zaczęły w ó w c z a s p o j a w i a ć się
k o s z t o w n i e j s z e t k a n i n y f a b r y c z n e , d r u k o w a n e płótna,
które d o c i e r a ł y n a w i e ś za p o ś r e d n i c t w e m t a r g ó w
i h a n d l u d o m o k r ą ż n e g o . W t y m s a m y m czasie z a c z y ­
nają r o z w i j a ć się różne rzemiosła pracujące dila l u ­

KAZIMIERZ

SAYSSE-TOBICZYK:

(Wyd.

Księgarnia,

Nasza

Warszawa

POD W I E R C H A M I

I

TATR

1956)

P o d h a l e i j e g o b o g a t a k u l t u r a z n a n e są w P o l s c e
s z e r o k o , a l e dość j e d n o s t r o n n i e . D l a t z w . „ s z a r e g o
obywatela" symbolem tradycyjnej kultury
Podhala
j e s t niosący d r e s z c z y k e m o c j i t a n i e c zbójnicki, w k t ó ­
r y m krąg g i b k i c h „Janosików" w y k o n u j e a k r o b a t y c z ­
ne p o d s k o k i dokoła stojącej pośrodku
dziewczyny,
potrząsając
ciupagą, i t z w . s z t u k a l u d o w a , którą
r e p r e z e n t u j e najczęściej szkatułka z r z e ź b i o n y m n a
w i e k u o s t e m l u b o r l i m p r o f i l e m górala n a t l e r y ­
z o w a n e j s y l w e t k i T a t r . O t y m , że i s t n i e j e jeszcze j a ­
kaś i n n a , d a l e k o c i e k a w s z a i w a r t o ś c i o w s z a k u l t u r a
P o d h a l a , m a ł o k t o w i e p r ó c z specjalistów. T r u d n o
się t e m u zresztą dziwić, s k o r o dzieła M a t l a k o w s k i e g o
i B a r a b a s z a d a w n o już znikły z półek księgarskich,
a j e d y n y m dostępnym źródłem d o poznania „skarbów
P o d h a l a " była n i e w i e l k a „ b r o s z u r k a " w y d a n a p o d t a k i m właśnie t y t u ł e m , p r z e d s t a w i a j ą c a piękno s z t u k i
góralskiej w sposób p o w i e r z c h o w n y , a n a w e t f a ł ­
s z y w y . O b e c n i e s y t u a c j a n i e w ą t p l i w i e z m i e n i się n a
korzyść i s z e r o k i e rzesze społeczeństwa będą m o g ł y
poznać bogatą kulturę j e d n e g o z n a j c i e k a w s z y c h z a ­
kątków Polski. Przyczyni
się d o t e g o książka K .
Saysse-Tobiczyka p t . „Pod w i e r c h a m i T a t r " — bardzo
s t a r a n n i e o p r a c o w a n a , z przystępnie, a jednocześnie
dobrze n a p i s a n y m t e k s t e m , bogato i l u s t r o w a n a , sto­

62

d o w e g o s t r o j u ; j e d n y m z n i c h był n p . szeroko na
Słowacji rozwinięty w X I X w i e k u w y r ó b o z d o b n y c h
c z e p k ó w . Z m i e n i o n e w a r u n k i b y t u p o w o d u j ą , że d a w ­
n y strój l u d o w y u l e g a z a n i k o w i , w y p i e r a n y p r z e z
f o r m y nowsze i praktyczniejsze. D a w n e stroje t r a d y ­
c y j n e stają się j e d n a k ź r ó d ł e m i n s p i r a c j i d l a a r t y ­
stów p r o j e k t u j ą c y c h u b i o r y współczesne. Poza t y m
tradycje
dawnych
strojów
ludowych
podtrzymują
l i c z n e z a w o d o w e i a m a t o r s k i e zespoły pieśni i tańca.
D o d a t e k K o v a c e v i c o v e j dzięki s w e m u p o p u l a r n e m u
ujęciu spełnia b a r d z o pożyteczną rolę. P r z y c z y n i a się
o n d o t e g o , że książka M a r k o v a , która b y ł a b y d z i e ł e m
przeznaczonym przede w s z y s t k i m dla nielicznej g r u ­
p y specjalistów, s t a j e się dostępna i interesująca d l a
szerokiego kręgu odbiorców.
Z p u n k t u w i d z e n i a n a u k o w e g o p r a c a M a r k o v a jest
n i e z w y k l e w a r t o ś c i o w a . S t a n o w i o n a bezcenną p o m o c
d l a słowackich e t n o g r a f ó w p r z y g o t o w u j ą c y c h m o n o ­
g r a f i c z n e o p r a c o w a n i e poszczególnych s t r o j ó w r e g i o ­
nalnych. Problem ustawienia stroju ludowego w per­
s p e k t y w i e h i s t o r y c z n e j , k t ó r y u nas w y m a g a długich
i m o z o l n y c h studiów p o d e j m o w a n y c h i n d y w i d u a l n i e
p r z e z poszczególnych a u t o r ó w „ A t l a s u " , w S ł o w a c j i
dzięki p r a c y M a r k o v a s t a j e się w z n a c z n y m s t o p n i u
ułatwiony.
A ż e b y zapoznać się ogólnie z przeszłością l u d o ­
w e g o u b i o r u , w y s t a r c z y t a m n i e m a l uważnie o b e j ­
rzeć z a w a r t e w n i e j i l u s t r a c j e . N i e k t ó r e szczegóły
s t r o j u , j a k n p . częstą n a Z a k a r p a c i u i W ę g r a c h białą
sukmanę z p r o s t o k ą t n y m s p a d a j ą c y m n a p l e c y k o ł ­
n i e r z e m , śledzić m o ż e m y w j e j r o z w o j u o d w i e ­
ku X V I .
Znaczenie
pracy Markova
nie ogranicza
się d o
t e r e n ó w p o ł o ż o n y c h n a południe o d K a r p a t . Z r ó w n ą
korzyścią p r z e s t u d i u j e ją k a ż d y b a d a c z p o l s k i c h s t r o ­
j ó w l u d o w y c h , zwłaszcza zaś t e n , k t ó r y i n t e r e s u j e
się K a r p a t a m i i P o d k a r p a c i e m . Z n a j d z i e o n n i e t y l k o
ciekawe
materiały i k o n o g r a f i c z n e
dotyczące
obsza­
r ó w Spiszą i O r a w y c z y rzucające s p o r o światła n a
u b i o r y P o d h a l a n , a l e także i m a t e r i a ł y p o r ó w n a w c z e
d o b a d a n i a s t r o j ó w n i e k t ó r y c h g r u p podgórskich, j a k
n p . P o g ó r z a n z o k o l i c G o r l i c , Jasła i K r o s n a , w k t ó ­
r y c h u b i o r z e występują
pewne
elementy
(biała
„ c u w a " ) o f o r m a c h b a r d z o zbliżonych d o t y c h , j a k i e
spotykamy po drugiej stronie K a r p a t .
Rss

jąca n a w y s o k i m
nym.

poziomie

artystycznym

i

technicz­

„ P o d w i e r c h a m i T a t r " n i e jest dziełem o charaKterze e t n o g r a f i c z n y m . C e l e m j e g o jest d a n i e c z y t e l n i ­
k o w i w l e k k i e j i czytelnej f o r m i e pewnej
trafnie
wyważonej s u m y wiadomości o T a t r a c h — i to za­
równo od strony przyrodniczej, historycznej, etnogra­
f i c z n e j , j a k i n a j b a r d z i e j współczesnych i a k t u a l n y c h
zagadnień g o s p o d a r c z y c h .

м

S p e c y f i k a t e r e n u , a z a p e w n e i osobiste zaintereso­
w a n i e a u t o r a , k t ó r y należy d o g r o n a gorących m i ł o ś ­
n i k ó w P o d h a l a , z ł o ż y ł y się n a t o , że w książce na
p l a n p i e r w s z y w y s u w a się wspaniała p r z y r o d a t a ­
trzańska i t r a d y c y j n a góralska k u l t u r a . W ł a ś c i w i e k o ­
lejność w y m i e n i o n y c h t u zagadnień należałoby o d ­
w r ó c i ć , w całości dzieła b o w i e m d o m i n u j e
przede
w s z y s t k i m góral — jego życie i s z t u k a . Widać to
chociażby z p r o s t e g o z e s t a w i e n i a s t a t y s t y c z n e g o ; n a
b l i s k o 350 i l u s t r a c j i 67°/o stanowią zdjęcia i r y s u n k i
o treści e t n o g r a f i c z n e j ,
17°/o zdjęcia
krajobrazowe,
a w pozostałych 1 6 % mieści się r e s z t a , na którą
składają się i l u s t r a c j e o t e m a t y c e s p o r t o w e j , h i s t o ­
rycznej
(dawny
p r z e m y s ł podhalański),
pokazujące
s z k o l n i c t w o a r t y s t y c z n e , działalność C e p e l i i , p o r t r e t y
osób z w i ą z a n y c h z przeszłością P o d h a l a i t p .

�K s i ą ż k a p o d z i e l o n a j e s t n a 8 r o z d z i a ł ó w , z których
p i e r w s z y ( „ K u w y ż y n o m " ) poświęcony jest p r z y r o d z i e
tatrzańskiej, d r u g i ( „ P o d w i e r c h a m i T a t r " ) — h i ­
s t o r i i , t r z e c i ( „ W s k a l e i śniegu") — t u r y s t y c e , c z w a r ­
t y ( „ N a tatrzańskiej h a l i " ) — p a s t e r s t w u , piąty ( „ P o d
s t a r y m isosrębem") — a r c h i t e k t u r z e l u d o w e j i j e j
p r z e n i k a n i u d o współczesnej z a b u d o w y
Zakopanego,
szósty ( „ L u d -Skalnego
P o d h a l a " ) •—
codziennemu
życiu górali i i c h t w ó r c z o ś c i p l a s t y c z n e j , siódmy zaś
(„Na ozwodną nutę")
—
f o l k l o r o w i góralskiemu,
a w i ę c m u z y c e , tańcom i z w y c z a j o m . Całość z a m y k a
rozdział ósmy ( „ D o l i n a m i r z e k " ) , w k t ó r y m a u t o r d a j e
krótki o p i s p r z y r o d y i k u l t u r y l u d o w e j k r a i n p r z y ­
legających do P o d h a l a o d w s c h o d u , z a c h o d u i północy.
P o s z c z e g ó l n e rozdziały ujęte są w
perspektywie
h i s t o r y c z n e j i choć o p a r t e n a o b s z e r n e j l i t e r a t u r z e ,
n i e przytłaczają c z y t e l n i k a n a d m i a r e m z b ę d n e g o w
t y m w y p a d k u m a t e r i a ł u e r u d y c y j n e g o . Ciężar g a . t u n k o w y p r a c y S a y s s e - T o b i c z y k a n i e leży j e d n a k w s u ­
m i e n n i e o p r a c o w a n y m i p o p u l a r n i e p o d a n y m tekście,
lecz w i l u s t r a c j a c h . „ P o d w i e r c h a m i T a t r " — to p r z e d e
w s z y s t k i m a l b u m , n a k t ó r y składają się doskonałe
zdjęcia, w s z e c h s t r o n n i e
ilustrujące rozległą
proble­
matykę T a t r i przyległego Podtatrza. E t n o g r a f z n a j ­
dzie t u cały szereg interesujących zdjęć p r z e d s t a w i a ­
j ą c y c h p a s t e r z y n a h a l i , pracę n a r o l i , o b r ó b k ę l n u ,
góralską architekturę d r e w n i a n ą . Słabiej n i e c o w y ­
padła p l a s t y k a l u d o w a . Dość j e d n o s t r o n n i e p o k a z a n e
zostało m a l a r s t w o n a s z k l e ( j e d e n o b r a z o t e m a t y c e

ARCHITEKTURA POLSKA DO POŁOWY
W y d . I I W a r s z a w a 1956 r . T e k s t J a n a
s t r . 5—30, i l u s t r a c j i 499, 1 m a p a .

XIX

zbójnickiej i d w a o b r a z y współczesne H . R o j K o z ł o w ­
skiej z s e r i i poświęconej K o s t c e N a p i e r s k i e m u ) i f i ­
g u r a l n a rzeźba w d r z e w i e
(mało d o b r y c h s t a r y c h
ś w i ą t k ó w ) ; s k r o m n i e też r e p r e z e n t o w a n a
jest p o d ­
halańska s n y c e r k a . D o b r z e n a t o m i a s t
wyeksponowane
zostało z d o b n i c t w o w m e t a l u ( s p i n k i , f a j k i ) , a przecie
w s z y s t k i m w żelazie — p o r a z p i e r w s z y b o d a j p o k a ­
z a n e zostało w sposób p r z e k o n y w a j ą c y piękno w y ­
robów k o w a l s k i c h na P o d h a l u i terenach o k o l i c z n y c h .
C z y h a j ą c e n a l u d z k i e potknięcia c h o c h l i k i — d r u ­
k a r s k i i r e d a k c y j n y — p r z y c z y n i ł y się do tego, że
n a w e t w t a k s t a r a n n i e p r z y g o t o w a n y m d z i e l e znalazły
się p e w n e u s t e r k i . N a r a c h u n e k p i e r w s z e g o zapisać
można o d w r ó c e n i e „ d o g ó r y n o g a m i " i l u s t r a c j i p r z e d ­
stawiającej przęślicę ( s t r . 118), n a r z e c z d r u g i e g o p o d ­
p i s d o i l u s t r a c j i n a s t r . 141, g d z i e g l i n i a n e d z b a n k i
s ł o w a c k i e i współczesna c e r a m i k a a r t y s t y c z n a ( K e ­
n a r a ) określone zostały m i a n e m „ a r t y s t y c z n y c h w y ­
robów c e r a m i k i podhalańskiej".
D r o b n e t e potknięcia n i e w ą t p l i w i e zostaną usunięte
w przyszłych w y d a n i a c h . Można b y p r z y tej sposob­
ności w y m i e n i ć m a ł o c z y t e l n e zdjęcie p r z e d s t a w i a j ą c e
olejarnię w Zębie ( s t r . 119). O c z y w i ś c i e w s k a z a n e t u
z r e c e n z e n o k i e g o o b o w i ą z k u u s t e r k i n i e umniejszają
wartości dzieła, które n i e w ą t p l i w i e należy d o n a j b a r ­
dziej u d a n y c h opracowań w naszej współczesnej l i t e ­
raturze krajoznawczej.
Rss

WIEKU.

Zachwatowicza,

M i n ę ł o już c z t e r y l a t a o d c h w i l i , g d y n a półkach
księgarskich p o j a w i ł o się i r ó w n i e s z y b k o zniknęło
pierwsze
wydanie
„Architektury". Obecnie
ukazało
się w y d a n i e I I , stanowiące w w i e l u w y p a d k a c h p o ­
w a ż n y k r o k naprzód, jeśli c h o d z i o sposób w y e k s p o ­
n o w a n i a skarbów
architektury murowanej.
Sporo
obiektów, k t ó r e w p i e r w s z y m w y d a n i u i l u s t r o w a n e
b y ł y słabszymi zdjęciami, p o k a z a n o o b e c n i e w n o w y m
ciekawszym
ujęciu
fotograficznym,
wprowadzono
wiele
pominiętych
poprzednio
zabytków,
przybyło
m n ó s t w o zdjęć d e t a l i a r c h i t e k t o n i c z n y c h i p o m n o ż y ł a
się w y d a t n i e ilość zdjęć ilustrujących w n ę t r z a p o ­
szczególnych z a b y t k ó w .
P o z i o m szaty i l u s t r a c y j n e j
j a k n a nasze m o ż l i w o ś c i t e c h n i c z n e j e s t b a r d z o d o ­
b r y , można w i ę c bez p r z e s a d y p o w i e d z i e ć , iż poznan"s k i e Z a k ł a d y G r a f i c z n e i m i e n i a M . K a s p r z a k a zdały
w t y m w y p a d k u e g z a m i n n a piątkę.
N i e poszczęściło się t y l k o w o m a w i a n y m
wydaw­
n i c t w i e a r c h i t e k t u r z e l u d o w e j . Pisząc p r z e d t r z e m a
l a t y recenzję p i e r w s z e g o w y d a n i a
( P o l . Szt. L u d ,
r . 1953, s t r . 189) w y r a z i ł e m n a i w n e p r z e k o n a n i e , że
w związku z p r z e w i d y w a n y m wkrótce I I w y d a n i e m
„ ł a t w o będzie p r z e p r o w a d z i ć p e w n e k o r e k t y w d o b o ­
rze zdjęć, usunąć u s t e r k i , t a k b y część wstępna, p o ­
święcona a r c h i t e k t u r z e l u d o w e j , stanęła n a r ó w n i e
wysokim
poziomie
j a k dalsze p a r t i e
omawianego
dzieła".
T r u d n o było o c z y w i ś c i e w ó w c z a s p r z e w i d z i e ć , że
„ p e w n e k o r e k t y " pójdą w t y m k i e r u n k u , iż l u d o w a
a r c h i t e k t u r a z o s t a n i e w następnym w y d a n i u c a ł k o ­
w i c i e i s r o m o t n i e w y r z u c o n a . C z e m u t a k się stało,
t r u d n o wyjaśnić, n i e m n i e j j e d n a k k o r e k t y w y m a g a ł b y
o b e c n i e tytuł r e c e n z o w a n e g o dzieła:
„Architektura
p o l s k a d o p o ł o w y X I X w . " . Jeśli p i s z e się o a r c h i ­
t e k t u r z e „ p o l s k i e j " , m a się c h y b a n a m y ś l i r ó w n o ­
cześnie „ l u d o w ą " , t r u d n o b o w i e m d o r o b e k w d z i e d z i ­
n i e a r c h i t e k t u r y d r e w n i a n e j , stanowiącej
własność
i osiągnięcie s z e r o k i c h w a r s t w l u d o w y c h t w o r z ą c y c h
80"/o całego n a r o d u u w a ż a ć za... n i e p o l s k i , a w i ę c
nie wchodzący do h i s t o r i i p o l s k i e j a r c h i t e k t u r y .
J e s t rzeczą w i a d o m ą , że w społeczeństwach k l a s o w o
zróżnicowanych j e d y n i e k u l t u r a k l a s e l i t a r n y c h m a

p r a w o i z a s z c z y t r e p r e z e n t o w a ć kulturę całego n a r o ­
d u . O d t e g o j e d n a k odeszliśmy, z d a j e się, dosyć d a ­
l e k o . Dziś w i e m y już, że n a kulturę n a r o d u p o l s k i e g o
j a k o całości składa się z a r ó w n o t o , c o zostało w P o l ­
sce w y k o n a n e za pieniądze m o ż n y c h , j a k i t o , co
s t w o r z y ł s a m l u d d l a s i e b i e , w ł a s n y m i ciężkim w y ­
siłkiem.
Słuszne t o s t a n o w i s k o z n a l a z i o s w ó j w y r a z w w i e ­
l u p r a c a c h n a u k o w y c h , które się u nas w o k r e s i e
o s t a t n i e g o dziesięciolecia ukazały. D o r o b e k a r t y s t y c z ­
n y l u d u p o l s k i e g o u w z g l ę d n i o n y został z a r ó w n o w
skryptowych opracowaniach historii sztuki, j a k i w
specjalnych rozprawach z zakresu architektury, j . np.
„Historia a r c h i t e k t u r y " T. B r o n i e w s k i e g o czy p o p u ­
l a r n i e o p r a c o w a n e j książce F . Piaścika.
Na
t y m s a m y m słusznym s t a n o w i s k u stała p o ­
przednio redakcja recenzowanej t u „Architektury p o l ­
s k i e j " dając w I w y d a n i u z w i ę z ł e o m ó w i e n i e a r c h i ­
t e k t u r y l u d o w e j oraz przegląd występujących w n i e j
form architektonicznych.
Jeżeli j e d n a k z p o w o d u jakichś trudności n i e można
było t e g o działu w d r u g i m w y d a n i u u w z g l ę d n i ć , n a ­
leżało d l a uniknięcia
nieporozumień
podkreślić t o
p r z e z odpowiednią zmianę tytułu. N i e można b o w i e m
cofać się z r a z zajętych p o s t ę p o w y c h p o z y c j i i m ó w i ć
0 „ p o l s k i e j " a r c h i t e k t u r z e t a k , j a k b y istniała o n a
wyłącznie w postaci a r c h i t e k t u r y w a r s t w e l i t a r n y c h .
W s w e j szacie o b e c n e j I I w y d a n i e „ A r c h i t e k t u r y "
jest bardzo c h a r a k t r y s t y c z n y m d o k u m e n t e m w s k a z u ­
jącym na b r a k j a s n y c h kryteriów, którymi k i e r o w a n o
się w p r a c a c h r e d a k c y j n y c h .
W p i e r w s z e j c h w i l i m o ż n a b y sądzić, że usuwając
architekturę l u d o w ą , g ł ó w n i e — j a k w i e m y — d r e w ­
nianą, o g r a n i c z a
Redakcja
celowo zakres
wydaw­
n i c t w a do „polskiej a r c h i t e k t u r y m u r o w a n e j " . O k a ­
z u j e się j e d n a k , że t a k n i e j e s t , g d y ż p r z e z w ą s k i e
„ u c h o i g i e l n e " przedostało się n a k a r t y książki k i l ­
kanaście zdjęć
architektury
d r e w n i a n e j , głównie
kościółków, j e d n a bożnica, parę d w o r s k i c h s p i c h r z ó w
1 d w a mieszczańskie d o m k i . J a k i e b y ł y k r y t e r i a w y ­
b o r u t y c h o b i e k t ó w , t r u d n o odgadnąć. B y ć m o ż e R e ­
d a k c j i chodziło n i e o usunięcie a r c h i t e k t u r y „ d r e w -

63

�n i a n e j " a l e „ l u d o w e j " . W i e m y p r z e c i e , że n i e w s z y s t ­
k o , co zostało z b u d o w a n e z d r e w n a , m u s i b y ć k o ­
n i e c z n i e l u d o w e . K o ś c i o ł y czy s y n a g o g i
drewniane
u w a ż a n e b y w a j ą n i e k i e d y za z a b y t k i n i e w c h o d z ą c e
w z a k r e s l u d o w e j a r c h i t e k t u r y . Jeśli t a k i e było z a ­
łożenie R e d a k c j i , t o r e a l i z a c j a j e g o n i e w y p a d ł a n a j szczęśliwiej, gdyż o b o k i l u s t r a c j i kościołów i s y n a ­
gog t r z e b a b y ł o b y też dać p r z y k ł a d y d r e w n i a n y c h
ratuszów, d w o r ó w
czy
z a j a z d ó w , a n i e należało
umieszczać d o m ó w małomiejskich, w t y m s a m y m
s t o p n i u „ l u d o w y c h " co i w i e j s k i e , czy d r e w n i a n y c h
s p i c h l e r z y , c h y b a że już s a m f a k t przynależności d o
k o m p l e k s u zabudowań d w o r s k i c h k a n o n i z u j e je n i e ­
jako i podnosi w h i e r a r c h i i zabytków a r c h i t e k t o n i c z ­
n y c h d o k a t e g o r i i „sztuki w y ż s z e j " . B y ć m o ż e j e d n a k ,
że c e l w p r o w a d z e n i a w s p o m n i a n y c h w y ż e j z a b y t k ó w
d r e w n i a n y c h d o a l b u m u b y ł zgoła i n n y . B y ć m o ż e
chodziło o p o k a z a n i e , w j a k i sposób w z o r y a r c h i t e k ­
t u r y m u r o w a n e j znajdują o d b i c i e w b u d o w n i c t w i e
d r e w n i a n y m ? Jeśli t e n d e n c j a została odgadnięta t r a f ­
n i e , t o c i e k a w y ó w z a m i a r r ó w n i e ż n i e został n a l e ­
życie p r z e p r o w a d z o n y ,
b o w ó w c z a s kościoły
drew­
n i a n e o s y l w e t c e g o t y c k i e j należałoby zestawić z i c h
murowanymi pierwowzorami,
obok
renesansowego
p o r t a l u k a m i e n n e g o p o k a z a ć podhalańskie
odrzwia
z zastrzałami, o b o k r e n e s a n s o w y c h s z c z y t ó w k a m i e n i c
mieszczańskich p o d o b n y w kształcie s z c z y t kościoła
w Szymbarku,
obok
budynków
klasycystycznyćh
z wnękami ozdobionymi k o l u m n a m i — podobnie z b u ­
dowaną chałupę podlaską i t d . , i t d .
M o ż l i w e j e d n a k , że decyzję usunięcia większości
zabytków a r c h i t e k t u r y spowodowały m o t y w y
este­
t y c z n e . M o ż e p r y m i t y w n e chałupy w i e j s k i e n i e w y ­
t r z y m a ł y p o p r o s t u z e s t a w i e n i a z n a j w y ż s z y m i osiąg­
nięciami naszej a r c h i t e k t u r y m u r o w a n e j ? A l e w t a ­
k i m r a z i e czemuż w I I w y d a n i u „ A r c h i t e k t u r y " z n a ­
lazła się n p . m u r o w a n a h a l a f a b r y c z n a z S i e l p i W i e l ­
k i e j , której e s t e t y c z n e w a l o r y b y ł o b y b a r d z o t r u d n o
w y k a z a ć , czy d w o r s k i b u d y n e k g o s p o d a r c z y z W r z ą c y
nie wytrzymujący z k o l e i zestawienia z jakąkolwiek

64

I

chałupą
cienie?

wiejską

zaopatrzoną

w

narożnikowe

pod­

T a k w i ę c o w y c h kilkanaście i l u s t r a c j i p r z e d s t a w i a ­
j ą c y c h z a b y t k i b u d o w n i c t w a d r e w n i a n e g o znalazło się
w ś r ó d a r c y d z i e ł p o l s k i e j a r c h i t e k t u r y m u r o w a n e j bez
j a k i e g o k o l w i e k u z a s a d n i e n i a i n i e w i a d o m o p o co.
F a k t , że zostały o n e w t ł o c z o n e w r a m a c h o g ó l n e g o
układu c h r o n o l o g i c z n e g o p o m i ę d z y z a b y t k i m u r o w a n e
n i e k i e d y z p o m i n i ę c i e m jakiegoś s e n s u w e w n ę t r z n e g o
( d r e w n i a n e kościółki z Dębna, G r y w a ł d u , S ę k o w e j
i L a s z e w a znalazły się m i ę d z y s p i c h l e r z e m toruńskim
i gdańskim ż u r a w i e m z j e d n e j s t r o n y a kościołem
w P a c z k o w i e i c e r k w i ą - w a r o w n i ą w Supraślu
—
z d r u g i e j ) , t y m b a r d z i e j podkreśla, j a k b a r d z o są one
tam przypadkowe
i niepotrzebne.
Mimo
ogromnej
szczupłości z a k r e s u , w j a k i m a r c h i t e k t u r a d r e w n i a n a
reprezentowana jest w recenzowanym w y d a w n i c t w i e ,
poszczególne zdjęcia n i e stoją na n a l e ż y t y m p o z i o m i e
a i wybór obiektów b u d z i czasem wątpliwości. P o ­
w t ó r z o n o nip. za p i e r w s z y m w y d a n i e m zdjęcie k o ś ­
cioła w S ę k o w e j , mało m ó w i ą c e o i s t o t n y m p i ę k n i e
t e g o c e n n e g o z a b y t k u , w y m i e n i o n o n a g o r s z e zdjęcie
c e r k w i z P o w r o ź n i k a dając n a m i e j s c e s t a r s z e g o , g d y
w s z y s t k i e d a c h y b y ł y jeszcze k r y t e g o n t e m , zdjęcie
nowe. z b l a s z a n y m d a c h e m n a d p r e z b i t e r i u m . Na
m a r g i n e s i e należałoby dodać, że c e r k i e w w P o w r o ź n i k u ze w z g l ę d u na częściową zmianę b r y ł y d a c h u
w ogóle n i e p o w i n n a b y ć użyta j a k o przykład r e p r e ­
z e n t a t y w n y . O w i e l e czystsza p o d w z g l ę d e m s t y l o ­
w y m i bardziej t y p o w a jest np. c e r k i e w w K w i a t o ­
niu, pow. Gorlice.
W y d a j e m i się, że w p r z y s z ł y m I I I w y d a n i u „ A r c h i ­
t e k t u r y " s p r a w ę tytułu i treści należałoby jeszcze
r a z b a r d z o g r u n t o w n i e p r z e m y ś l e ć i pójść bądź k o n ­
s e k w e n t n i e po l i n i i „polskiej a r c h i t e k t u r y m u r o w a ­
n e j " , bądź „ a r c h i t e k t u r y p o l s k i e j " , a l e o c z y w i ś c i e ze
s t a r a n n i e o p r a c o w a n y m działem l u d o w e j a r c h i t e k t u r y
d r e w n i a n e j . Osobiście w y p o w i e d z i a ł b y m się za t y m
drugim.
Rss.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11023" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11001">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/66155102ba48a3b5c6fdf76daf828dee.pdf</src>
        <authentication>fce22bd512f9aa803f959820d5c26db7</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131416">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2001</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131417">
                <text>2001</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131418">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1856</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131419">
                <text>Spis treści i strony tytułowe / LUD 2001 t.85</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131420">
                <text>LUD 2001 t.85, s.3-12</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131421">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131422">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131423">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="131424">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131425">
                <text>L U D
ORGAN POLSKIEGO TOWARZYSTWA LUDOZNAWCZEGO
I KOMITETU NAUK ETNOLOGICZNYCH
POLSKIEJ AKADEMII NAUK
TOM LXXXV ZA ROt&lt;. 2001

�Zespół Redakcyjny serdecznie dziękuje Pani mgr Monice Leonowicz. pełniącej
przez wiele lat funkcję Sekretarza Redakcji ••Ludu H. za współpracę i udział w przygotowaniu kilkunastu, od tomu LXXIII za lata 1989-1990 do tomu LXXXIV z roku
2000. roczników czasopisma.

,,LUD" is regulary indexed in:
•

IBSS - International Bibliography of Social and Cultural Anthropology,

•
•
•

IBZ - CD-ROM,
Intemationale Volkskundliche Bibliographie,
"DEMOS - Intemationale Ethnographische und Folkloristische Infonnation"

�L

u

D

ORGAN POLSKIEGO TOWARZYSTWA
LUDOZNAWCZEGO
I

KOMITETU

NAUK ETNOLOGICZNYCH

ORGAN E DE LA SocntTE
POLONAISE D'ETHNOLOGIE
ET DU COMITE DES SCIENCES ETHNOLOGIQUES
ZAŁOŻONY

W ROKU

1895
PRZEZ
ANTONIEGO
KALINĘ
OGÓLNEGO

ZBIORU

TOM LXXXV
ZA ROK 2001

POLSKIE
KOMITET

TOWARZYSTWO

LUDOZNAWCZE

NAUK ETNOLOGICZNYCH
POLSKIEJ
POZNAŃ - WARSZAWA - WROCŁAW

AKADEMII
2001

NAUK

�KOMITET REDAKCYJNY
Zbigniew Jasiewicz - przewodniczący, Zygmunt Kłodnicki,
Bronisława Kopczyńska-Jaworska, Anna Kowalska-Lewicka,
Dorota Simonides, Zofia Sokolewicz

ZESPÓŁ REDAKCYJNY
Redaktor naczelny - Zbigniew Jasiewicz
Zastępca redaktora naczelnego - Jacek Bednarski
Redaktor, sekretarz redakcji - Roman Bąk
Redaktor techniczny - Justyna Nowaczyk

Recenzenci tomu:
Michał Buchowski, Wojciech Burszta, Wanda Paprocka,
Danuta Penkala-Gawęcka, Sławoj Szynkiewicz, Ryszard Tomicki, Ryszard Vorbrich

Tłumaczenie streszczeń:
Zbigniew Nadstoga
Projekt okładki
EwaWą,c;owska
ISSN 0076~1435

Publikacja dofinansowana przez Komitet Badań Naukowych

POLSKIE TOWARZYSTWO LUDOZNAWCZE - WROCŁAW 2001
ADMINISTRACJA: 50-139 WROCŁAW, UL. SZEWSKA 36, TEL. (0-71) 37 55 004
REDAKCJA: 61-809 POZNAŃ, UL. Św. MARCIN 78,
TEL. (0-61) 8294817, FAX (0-61) 82947 10
e-mail: jasezb@amu.edu.pl

DRUK: ZAKŁAD POLIGRAFICZNO-WYDAWNICZY

M-DRUK W WĄGROWCU

�Lud, t.

85, 200\

SPIS TREŚCI
I. STUDIA I MATERIAL Y
Agnieszka J a n k o w s k a - M a n n, Ludowość w twórczości malarzy Młodopolskich.
Na przykładzie tematyki huculskiej.
Urszula L e h r, Pamięć pokoleń. Z badań nad problematyką starości we wsiach karpackich
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..
ArIeta N a w r o c k a - Wy s o c k a, Śpiewy protestanckie na Mazurach. Geneza
i proces przemian .
Alfonsas M o t u z a s, Muzyka Kalwarii Żmudzkiej w Gordach (Samogitia) i Kalwarii
Zebrzydowskiej: Zbieżności i różnice.
. . . .
Agnieszka P o kro p e k, Elementy wyobrażenia monasteru jako "świętego miejsca".
Na przykładzie macedońskich legend lokalnych.
Rafał Beszterda, Działalność Braci Morawskich w północnych Indiach .
Jacek D ę b i e c, Opętanie. Społeczne znaczenia i funkcje fenomenu w perspektywie
transkulturowej - zarys problematyki .
Danuta P e n k a l a - G a w ę c k a, Wybrańcy duchów, czyli jak zostać szamanem.
Na przykładzie ujgurskiej szamanki z Kazachstanu.
....
Paweł J e s s a, Współczesny szaman kazachski. Baksy Ajtkurman.
. . .
ks. Jacek Jan P a w l i k, Klonowanie człowieka w świetle afrykańskiej symboliki
bliżniąt .
Lucjan B u c h a l i k, Narodziny u Kurumbów. . . . . . . . . . .
Zygmunt K ł o d n i c k i, Polski Atlas Etnograficzny - Historia, stan obecny i perspektywy
Aleksander M. R i e s z e t o w, Zbigniew J a s i e w i c z, Korespondencja Kazimierza
Moszyńskiego z Dymilrem Konstantynowiczem Zieleninem. Z materiałów
Archiwum Rosyjskiej Akademii Nauk w Sankt Petersburgu .

13
45
59
83
107
119
143
153
193
209
223
239

277

II. POGLĄDY I OPINIE
Waldemar K u I i g o w s k i, Wokół codzienności .
Katarzyna H o Ic, Adam. P o m i e c i ń s k i, Reklama. Pomiędzy hiperrzeczywistością
a dokumentem .
Tarzycjusz B u I i ń s k i, Mariusz K a i r s k i, Między gnozą a niedouczeniem.
O Psychologii mitu Andrzeja PankaIIi .
Agnieszka O I e ś k o w i c z - P o p i e I, Uwagi o etnologii azjatyckiej z perspektywy
Tajwanu i innych krajów Azji Południowo-Wschodniej.
III. ROZMOWY

289
297
305
313

I WSPOMNIENIA

Witold A r m o n, "Czytać samodzielnie i krytycznie dawne teksty". Odpowiedzi
na pytania Zbigniewa Jasiewicza.
. . . . . . . . . . . . .

323

�6
IV. RECENZJE

I NOTY

RECENZYJNE

Etsuo Yo s h i n o, Polscy chłopi w XX wieku. Podejście mikrrrdeskryptywne, Wydawnictwo
Naukowe Semper, Warszawa 1997 (Hubert Czechowski) .
Zrozumieć biednego. O dawnej i obecnej biedzie w Polsce, red. E. Tarkowska, Wyd.
Typografika,
Warszawa 2000 (Adam Pomieciński) .
Grażyna Ewa Kar p i ń s k a, Miejsce wyodrębnione ze świata. Przykład łódzkich kamienic czynszowych, "Łódzkie Studia Etnograficzne" t. 38, Łódź 2000 (Iwona

Kabzińska)
. . . . ..
...........:
Przestrzeń kulturowego współistnienia, red. I. Bukowska-Floreńska,
giczne i Antropologiczne

t. 4, Wydawnictwo

Uniwersytetu

335
339

341

Studia EtnoloŚląskiego, Katowice

2000 (Barbara Olszewska-Dyoniziak) .
Śląsk, Schlesien, Slesko. Przenikanie kultur, red. Z. Kłodnicki, Muzeum Narodowe
we Wrocławiu,
Wrocław
2000 (Anna Szyfer)
.
Jerzy C z aj k o w s k i, Studia /lad Łemkowszczyzną, Muzeum Budownictwa Ludowego w Sanoku, Sanok 1999 (Zygmunt Kłodnicki)
Justyna Kur c z a k, Historiozofia nadziei. Romantyczne słowianofilstwo polskie, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2000 (Adam Kola) .
Riepriessirowanyje etnografY, red. D. D. Tumarkin, Wostocznaja Litieratura, RAN,
Moskwa
1999 (Veronika Be/iaeva)
.
The Sma/llndigenous Nations ofNorthern Russia. A Guide/or Researchers, ed. by

347
351

353
356
358

D. A. Funk, L. Sillanpaa, Abo Akademi University, Social Science Unit, Publication no. 29, Vaasa 1999; Korie/lnyje małoczisliennyje narody Siewiera i Sibirii.
Rukowodstwo dla issliedowatielej, red. D. A. Funk, L. Sillanpaa, Uniwersitet Akademii Abo, Sekcija Socjołogiczeskich
Issliedowanij, wyp. 29, Waasa 1999 (To-

masz Biela) .
Wanderer und Wanderinnen zwischen zwei Welten? Zur kulture/len Integration russlanddeutscher Aussiedlerinnen und Aussiedler in der Bundesrepublik Deutschland. Referate der Tagung des Johannes-Ku/lzig-Instituts flir ostdeutsche Volkskunde vom 7/8 November 1996, hrsg. H.-W. Retterath, Freiburg 1998 (Edward
Pietraszek)
Alice G a b o r j li n, Cifraszurok, Budapest 2000 (Barbara Bazielich) .
Jozefas P e r k o v s k i s, ZemaiCiu,liaudies meno ornamentas:forma ir simbolika, red.
nauk. A. Ćepaitiene, Vilniaus Dailes Akademios Leidykla, Vilnius 1999 (Katarzyna Marciniak) .
Religia w świecie współczesnym. Zarys problematyki religioznawczej, red. H. Zimoń
SVD, Studia Religiologiczne
I, Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, Lublin 2000 (Grzegorz Pełczyński) .
Anna Z a d r o ż y ń s k a, Targowisko różności. Spojrzenie na kulturę współczesną, Wydawnictwo Książkowe Twój Styl, Warszawa 2001 (Anna Torobińska) .
Monika S z n a j d e r m a n, Współczesna Biblia pauperum. Szkice o wideo i kulturze
popularnej, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 1998 (Marcin

Andrzej Kajar) .
Dominika Jaź w i e c k a - B u j a I s k a, Między magią a religią,czyli zabobony iprzesądy wśród duchowieństwa katolickiego we współczesnejPolsce, Towarzystwo Autorów
i Wydawców Prac Naukowych Universitas, Kraków 2000 (Inga Kuźma).
. .
Dorota Ś w i t a ł a - T r y b e k, Święto i zabawa. Odpusty parajialne na Górnym Śląsku, Prace i Materiały Etnograficzne t. 32, Polskie Towarzystwo Ludoznawcze,
Wrocław 2000 (Anna Torobińska)
PRL z pamięci, red. Cz. Robotycki, "Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Prace Etnograficzne" z. 36, Kraków 200 I (Dorota Skotarczak) .

361

365
374

376

377
379

380

381

382
383

�7
Ludwik S t o m m a, Słownik polskich wyzwisk. inwektyw i określeń pejoratywnych,
Oficyna Wydawnicza Graf-Punkt, Warszawa 2000 (Robert Kornacki) .
Bogusława B u d r o w s k a, Macierzyństwo jako punkt zwrotny w życiu kobiety, Monografie Fundacji na Rzecz Nauki Polskiej, Seria humanistyczna, Wydawnictwo
Funna, Wrocław 2000 (Katarzyna Chojnacka).
Adam Kra w i e c, Seksualność w średniowiecznej Polsce, Wydawnictwo Poznańskie,
Poznań 2000 (Piotr Polewski) .
Marek B u d z i a rek, Łodzianie, seria: Lodziana, Wydawnictwo Literatura, Łódź 2000
(Robert Kornacki)
.
Zofia T r a c e w i c z, Oświata a procesy asymilacyjne wśród mniejszości ukrailiskiej,
Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2000 (Justyna Tomaszewska) .
"Orbis Interior", Pismo Muzealno-Humanistyczne nr 2, Muzeum Miejskie w Zabrzu,
Zabrze 2000 (Inga Kuźma) .

384

384
385
386
387
387

V. KRONIKA
75. Walne Zgromadzenie Delegatów Polskiego Towarzystwa Ludoznawczego, Ciechanów, 24 września 1999 (Anna Brzozowska-Krajka. Małgorzata Galicka-Jabłońska).
Sprawozdanie z działalności Zarządu Głównego Polskiego Towarzystwa Ludoznawczego w okresie wrzesień 1999 - wrzesień 2000 (Jerzy Adamczewski) .
76. Walne Zgromadzenie Delegatów Polskiego Towarzystwa Ludoznawczego,
Toruń, 22 września 2000 (Małgorzata Wilbik) .
Prof. dr Jadwiga Klimaszewska honorowym członkiem Komitetu Nauk Etnologicznych PAN (Danuta Tylkowa)
Z prac Komisji do Badania Kultury Ludowej w Karpatach (Danuta Tylkowa. Krystyna Hermanowicz-Nowak) .
Zebranie Komisji do Badania Wschodu Komitetu Nauk Etnologicznych PAN (Przemysław Hinca).
"Wielkomiejskie kultury etniczne: przetrwanie i interakcje" - Interkongres Międzynarodowej Unii Nauk Antropologicznych i Etnologicznych, Pekin, 24-28 lipca
2000 (Alicja Pasek) .
7. Konferencja Międzynarodowego Stowarzyszenia Etnologii i Folkloru (SIEF) "Times, Places, Passages", Budapeszt, 23-28 kwietnia 2001 (Zbigniew Jasiewicz) .
X Międzynarodowa konferencja naukowa "Tradycje śląskiej kultury muzycznej"
w ramach obchodów 100. rocznicy śmierci Rafała Ludwika Maszkowskiego, Wrocław, 16-17 marca 200 I(Tomasz Michalewski) .
"Wśród pustyń, buszu, lasów i ogrodów. Spotkania z kulturą Aborygenów i Papuasów"
- konferencja naukowa i wystawa w Muzeum Archeologicznym i Etnograficznym
w Łodzi (Anna Styczyńska) .
Wystawa etnograficzna "Szare jak ziemia, barwne jak pamięć" w Muzeum Archeologicznym i Etnograficznym w Łodzi (Ewa Nowina-Sroczyńska)
.
5th International Astra Film Festival w Sibiu, 25-29 października 2000 (Michał
Bucho;'ski).
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

389
392
396
400
401
402

403

405

408

409
414
418

VI. IN MEMORIAM
Ryszard Kukier 1924-2000 (TeresaDunin-Karwicka).

421

�Lud, t. 85, 2001

CONTENS

I. STUDIES

AND MATERIALS

Agnieszka J a n k ow s k a-M a n n, Elements offolk culture in the works ofYoung
Poland artists. As exemplified by East Carpathian highlanders.
.
Urszula L e h r, Remembrance of generations. Research into problems of age in Carpathian vil1ages. .
Arieta N a w r o c k a - W Y s o c k a, Protestant songs in Mazury. Genesis and process
of change.
. . . . . . . . . . . . . . . .
Alfonsas M o t u z a s, The music of the Samogitian Calvary and Zebrzydowska Calvary. Similarities and differences.
.
Agnieszka P o kro p e k, A monastery as a "holy place" in Macedonian legends.
Rafał B e s z t e r d a, The activity ofMoravian Brethren in Northern India. .
Jacek D ę b i e c, Demonical possession. Its social significance and functions from the
transcultural perspective. An outline ofproblems.
.
Danuta P e n k a l a - G a w ę c k a, Chosen by spirits or how to become a shaman. The
example of an Uighur shaman woman from Kazakhstan.
.
Paweł J e s s a, Baksy Ajtkurman: a modem Kazakh shaman.
.
Jacek Jan P a w l i k, Cloning ofhumans in light ofthe African symbolism oftwins .
Lucjan B u c h a l i k, The birth of a Kurumba
Zygmunt K ł o d n i c k i, Polish Etnographic Atlas - history, present status and
prospects. .
Aleksander M. R i e s z e t o w, Zbigniew J a s i e w i c z, Correspondence between
Kazimierz Moszyński and Dmitri K. Zelenin. From the archives of the Russian
Academy of Sciences in Sankt Petersburg.
.

13
45
59
83
107
119
143
153
193
209
223
239

277

II. VIEWS AND OPINIONS
Waldemar K u l i g o w s k i, On everyday life. .
Katarzyna H o l c, Adam Pomieciński, Advertising. Between hyperreality and
a document.
.
Tarzycjusz B u l i ń s k i, Mariusz K a i r s k i, Between gnosis and under education.
About Andrzej Pankal1a 's The Psychology of Myth.
.
Agnieszka O l e ś k o w i c z - P o p i e l, Remarks on Asiatic ethnology from the perspective ofTaiwan and other South-East Asian countries.
.
III. CONVERSATIONS

289
297
305
313

AND RECOLLECTIONS

Witold A r m o n, "Independent and critical reading of old texts". An answer to questions posed by Zbigniew Jasiewicz.
.

323

�10
IV. REVIEWS

AND REVIEW

NOTES

Etsuo Yo s h i n o, Polscy chłopi w XX wieku. Podejście mikro-deskryptywne (Polish
peasants in the 20th century. A micro-descriptive
approach), WydawnictwQ.
Naukowe Semper, Warszawa 1997 (Hubert Czechowski) .
Zrozumieć biednego. O dawnej i obecnej biedzie w Polsce (To understand the poor.
About the old and present poverty in Poland), ed. by E. Tarkowska, Wyd. Typografika, Warszawa 2000 (Adam Pomieciński).
Grażyna Ewa Kar p i ń s k a, Miejsce wyodrębnione ze świata. Przykład łódzkich kamienic czynszowych (A place isolated from the world. Tenement houses in Łódż),
"Łódzkie Studia Etnograficzne" vol. 38, Łódż 2000 (Iwona Kabzińska).
Przestrzeń kulturowego współistnienia (The space of cultural coexistence), ed. by
I. Bukowska-Floreńska,
Studia Etnologiczne i Antropologiczne vol. 4, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 2000 (Barbara Olszewska-Dyoniziak)..
Śląsk, Schlesien. Slesko. Przenikanie kultur (Śląsk, Schlesien, Slesko. Penetration of
cultures), ed. by Z. Kłodnicki, Muzeum Narodowe we Wrocławiu, Wrocław 2000

(Anna Szyfer) .
Jerzy C z aj k o w s k i, Studia nad Łemkowszczyzną (Studies of the Rusnak culture),
Muzeum Budownictwa Ludowego w Sanoku, Sanok 1999 (Zygmunt Kłodnicki).
Justyna Kur c z a k, Historiozofia nadziei. Romantyczne słowianofilstwo polskie (Hope
and the philosophy ofhistory. Romantic Slavophilism in Poland), Wydawnictwo
Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2000 (Adam Kola) .
Riepriessirowanyje etnografY, red. D. D. Tumarkin, Wostocznaja Litieratura, RAN,
Moskwa 1999 (Veronika Beliaeva) .
The SmallIndigenous Nations of Northern Russia. A Guide for Researchers, ed. by
D. A. Funk, L. SiJlanpiiii, Abo Akademi University, Social Science Unit, Publication no. 29,Vaasa 1999; Koriennyje małoczis/iennyje narody Siewiera i Sibirii.
Rukowodstwo dla iss/iedowatielej. red. D. A. Funk, L. SiJlanpaa, Uniwersitet Akademij Abo, Sekcija Socjołogiczeskich
Issliedowanij, wyp. 29, Waasa 1999 (To-

masz Biela).
Wanderer und Wanderinnen zwischen zwei Welten? Zur kulturellen Integration russlanddeutscher Aussiedlerinnen und Aussiedler in der Bundesrepublik Deutschland. Referate der Tagung des Johannes-Kiinzig-Instituts jUr ostdeutsche Volkskunde vom 718November 1996, hrsg. H.-W. Retterath, Freiburg 1998 (Edward
Pietraszek) .
Alice G a b o r j ci n, Cifrasziirok, Budapest 2000 (Barbara Bazielich) .
Jozefas P e r k o v s k i s, temaiCitl liaudies meno ornamentas:forma ir simbolika, ed.
by A. Ćepaitiene, Vilniaus Dailes Akademios Leidykla, Vilnius 1999 (Katarzyna
Marciniak) .
Religia w świecie współczesnym. Zarys problematyki religioznawczej (Religions in
the modem world. An outline of the study of religions), ed. by H. Zimoń SVD,
Studia Religiologiczne
I, Towarzystwo Naukowe Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego, Lublin 2000 (Grzegorz Pełczyńskl) .
Anna Z a d r o ż y ń s k a, Targowisko różności. Spojrzenie na kulturę współczesną (The
diversity fair. A look at modem culture), Wydawnictwo Książkowe Twój Styl,
Warszawa2001 (Anna Torobińska).
Monika S z n a j d e r ID a n, Współczesna Biblia pauperum. Szkice o wideo i kulturze
popularnej (Modem pauperum Bible. Remarks on video and popular culture),
Wydawnictwo
Uniwersytetu
Jagiellońskiego,
Kraków 1998 (Marcin Andrzej

Kafar) .

335

339

341
347

351
353

356
358

361

365
374

376

377

379

380

�11
Dominika Jaź w i e c k a - B uj a l s k a, Między magią a religią, czyli zabobony iprzesądy wśród duchowieństwa katolickiego we współczesnej Polsce (Between magic and
religion. Superstitions ofCatholic clergy in modern Poland), Towarzystwo Autorów i
Wydawców Prac Naukowych Uniwersitas, Kraków 2000 (Inga Kuźma).
. .
Dorota Ś w i t a ł a - T r y b e k, Święto i zabawa. Odpusty parafialne na Górnym Śląsku
(A holiday and play. Church fairs in Upper SiJesia), Prace i Materiały Etnograficzne vol. 32, Polskie Towarzystwo Ludoznawcze, Wrocław 2000 (Anna Torobińska) .
PRL z pamięci (Polish People's Republic as she is remembered), ed. by Cz. Robotycki, "Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Jagiellońskiego. Prace Etnograficzne" folio 36,
Kraków200l (DorotaSkotarczak). .
Ludwik S t o m m a, Słownik polskich »yzwisk, inwektyw i określeń pejoratywnych
(A dictionary of Polish invectives, curses and pejorative expressions), Oficyna
Wydawnicza Graf-Punkt, Warszawa 2000 (Robert Kornacki) .
Bogusława B u d r o w s k a, Macierzyństwo jako punkt zwrotny w życiu kobiety (Motherhood as the turning point in the woman 's life), Monografie Fundacji na Rzecz
Nauki Polskiej, Seria humanistyczna, Wydawnictwo Funna, Wrocław 2000 (Katarzyna Chojnacka) .
Adam Kra w i e c, Seksualność w średniowiecznej Polsce (Sexuality in medieval Poland), Wydawnictwo Poznańskie, Poznań 2000 (piotr PolewskI) .
Marek B u d z i a rek, Łodzianie (The inhabitants ofŁódź), series: Lodziana, Wydawnictwo Literatura, Łódź 2000 (Robert Kornacki) .
Zofia T r a c e w i c z, Oświata a procesy asymilacyjne wśród mniejszości ukraińskiej
(Education and assimilation processes among Ukrainian minority), Wydawnictwo
Adam Marszałek, Toruń 2000 (Justyna Tomaszewska) .
"Orbis Interior". Pismo Muzealno-Humanistyczne No 2, Muzeum Miejskie w Zabrzu, Zabrze 2000 (Inga Kuźma) .

381

382
383

384

384
385
386

387
387

V. CHRONICLE
75th General Meeting of Delegates to the Polish Ethnographic Society, Ciechanów,
24 September 1999 (A/lnaBrzozowska-Krajka, Małgorzata Golicka-Jabłońska) .
Report on the activity of the Main Board of the Polish Ethnographic Society from
September 1999 to September 2000 (Jerzy Adamczewski) .
76th General Meeting of Delegates to the Polish Ethnographic Society, Toruń,
22 September 2000 (Małgorzata Wilbik) .
Prof. dr Jadwiga Klimaszewska - an honorary member ofthe Committee ofEthnological Sciences, Polish Academy of Sciences (Danuta Tylkowa) .
The works of the Research Committee on Folk Culture in the Carpathians (Danuta
TYlkowa,Krystyna Herma/lowicz-Nowak) .
A meeting ofthe Research Committee on the Orient; Committee ofEthnological Sciences, Polish Academy of Sciences (Przemysław Hinca) .
"Metropolitan Ethnic Cultures: Maintenance and Interaction" - Inter-Congress of
the International Union of Anthropological and Ethnological Sciences, Peking,
24-28 July 2000 (Alicja Pasek) .
71h Conference International Society for Ethnology and Folklore (SIEF) - "Times,
Places, Passages", Budapest, 23-28 April200 l (Zbigniew Jasiewicz) .
10th International conference "Traditions of Silesian musical culture" as part of the
celebrations ofthe centennial anniversary ofRafał Ludwik Maszkowski's death,
Wrocław, 16-17 March 200 l (Tomasz Michalewski) .

389
392
396
400
40 l
402
403
405

408

�12
"Surrounded by deserts, bush, forests and gardens. Meetings with aboriginal and
Papuan culture" - a conference and exhibition at the Archeological and Ethnographic Museum in Łódź (Anna Styczyńska).
.
Ethnographic exhibition "Grey as soil, colourful as memory" at the Archeological
and Ethnographic Museum in Łódź (Ewa Nowina-Sroczyńska).
.
5th International Astra Film Festival, Sibiu, 25-29 October 2000 (Michał Buchowski)

409
414
418

VI. IN MEMORIAM
Ryszard Kukier 1924-2000 (Teresa Dunin-Karwicka)

421

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11022" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="11000">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/cc1c25c5273153010354255eda3ffaa6.pdf</src>
        <authentication>4351196478a646b9fdec112e237cba96</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131402">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2002</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131403">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131404">
                <text>2001</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131405">
                <text>Karpaty - kultura społeczna</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="131406">
                <text>starość</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131407">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1857</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131408">
                <text>Pamięć pokoleń / LUD 2001 t.85</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131409">
                <text>LUD 2001 t.85, s.45-58</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131410">
                <text>Lehr, Urszula</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131411">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131412">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131413">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="131414">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131415">
                <text>Lud, t. 85, 2001

URSZULA LEHR
Pracownia Etnologii
Instytut Archeologii i Etnologii PAN
Kraków

PAMIĘĆ POKOLEŃ.
Z BADAŃ NAD PROBLEMATYKĄ STAROŚCI
WE WSIACH KARPACKICH'

Starość jako zagadnienie kulturowe jest tematem o wieloaspektowym wymiarze, któremu w literaturze etnologicznej przydzielono miejsce marginalne.
Ze złożonej tematyki starości wybrano do przedstawienia kwestię koncentrującą się na funkcji pamięci ludzi starych w zachowywaniu tradycji. Wyłaniający
się z prezentowanych materiałów wizerunek człowieka starego stanowi niewątpliwie pewien stereotyp o cechach w przeważającej mierze pozytywnych. Jest
to obraz wyidealizowany przez upływ czasu, w związku z czym postawy ludzi
starych nie zawsze są wyrazem rzeczywistych zachowań. Nie umniejsza to jednak faktu, iż rola, jaką odgrywało pokolenie ludzi starych w procesie kształtowania, przekazywania i zachowywania dziedzictwa kulturowego, pozostaje nadal
znacząca, szczególnie teraz, na początku nowego wieku i tysiąclecia.
W tradycyjnej społeczności wiejskiej okres starości, z bogactwem praktycznej wiedzy i lokalnych zasad moralnych, na których opierał się cały tradycyjny
system wartości, cieszył się szczególną estymą. Hierarchiczna struktura rodziny wielopokoleniowej wyznaczała zadania jej członkom. Ludzie starzy wykonywali w gospodarstwie prace na miarę ich możliwości fizycznych, przede
wszystkim jednak zajmowali się opieką i wychowywaniem wnuków, ale też
posiadali głos doradczy w rodzinie. Tego rodzaju status w rodzinie, obok posiadanego autorytetu, wynikał z silnej ekonomicznie pozycji, zdeterminowanej
prawem własności. Starzy byli źródłem lokalnych zasad moralnych, wiary religijnej, reguł zachowania, mediatorami w sprawach spomych, jak również strażnikami dawnej hierarchii wartości. Oprócz wiedzy ściśle łączącej się z prowadzeniem gospodarstwa rolnego, starość charakteryzowała dogłębna znajomość
1 Podstawą opracowania
są w głównej mierze materiały faktograficzne, pochodzące z prowadzonych przeze mnie od 1998 roku prac terenowych nad problematyką starości. Obszarem badań
objęto wsie góralskie usytuowane w zróżnicowanych etnograficznie regionach karpackich, którymi
są: Istebna (Beskid Śląski) i Małe Ciche (Podhale). Zamieszczone cytaty opatrzono metryczką
podającą kolejno: rok urodzenia informatora, a w formie skróconej nazwę wsi (I - Istebna;
M. C. - Małe Ciche) oraz rok, w którym przytaczana wypowiedź została zarejestrowana. W tym
miejscu naleźy dodać, iż język wypowiedzi zawartych w cytatach nie jest już czystą gwarą, prezentuje natomiast brzmienie języka współczesnego mieszkańców badanych wsi góralskich.

�46
zjawisk zachodzących w przyrodzie oraz ich wpływu na urodzaj i pogodę, jak
też wynikająca z tego praktyka prognozowania. Jak pisała mieszkanka Istebnej
A. Bury, we fragmencie swojego nie publikowanego wiersza pt. Ojcowizna:
"chociaż się nie mogli uczyć, bo down i nie było tu oświaty, umieli czytać ze
znaków przyrody"2. Tak na przykład deszczu można się było spodziewać, gdy
"nów był w kole (...) skrzyżale3 zwilgły, aż zczerniały", natomiast mróz zwiastował kierunek dymu wydobywającego się z komina: ,Jak dym prosto z komina do góry, to będzie mróz" (ur. 1925, I. 2000). Ponadto szczególnie starsze
kobiety posiadały umiejętności lecznicze, związane z wiedzą na temat między
innymi terapeutycznych właściwości ziół, jak również praktykę kulinarną.
Wszelkie tego rodzaju wiadomości dziedziczone były w rodzinie i opierały się
na bogatym doświadczeniu pokoleń. W tradycyjnej rodzinie wiejskiej, posiadającej cechy patriarchatu, we wsiach góralskich Małego Cichego, przede
wszystkim jednak Śląska Cieszyńskiego (Beskid Śląski) i Górnego, co należy
w tym miejscu podkreślić, obok matki istotną rolę pełniła w rodzinie babcia
(Dubiel, 1969, s. 106-107; Rusek, 1995, s. 42).
W sferze obyczajowości starość dawała prawo dyscyplinowania zachowań
niezgodnych z miejscowym prawem niepisanym, ale przyjętym w danej rodzinie i grupie społecznej. Sankcjom społecznym podlegały panny spodziewające
się dziecka: "jak zezowiciła się\ to żeby był ten wstyd, to ją wyczepili i z przetaczkiem stała przed kościołem w niedzielę i ludzie spoglądali. To taką gańbę
straszną musiała przeżyć" (ur. 1928, I. 2000). Natomiast ich nieślubnym dzieciom na chrzcie nadawano imiona nie występujące w rejestrze aktualnych imion
wiejskich. Pewne zakazy dotyczyły również brzemiennej panny zawierającej
związek małżeński, która idąc do ślubu, nie mogła założyć wianka na głowę;
także jej nie "czepiono".
Starców charakteryzowała głęboka religijnośćS, a słowa modlitwy, śpiewane "godzinki", towarzyszyły im w ciągu całego dnia ciężkiej pracy, przerywanej posiłkiem, poprzedzanym modlitwą. Niemałą rolę w utrzymywaniu się tradycyjnych wartości kultury odgrywały wierzenia religijne, których podstawą
2 Udostępniony
mi fragment rękopisu cytuję za zgodą autorki pani Anny Bury, za co w tym
miejscu składam podziękowanie.
J Skrzyżale to płaskie, duże rzeczne kamienie układane w sieni domu.
4 Określenie oznaczające złe prowadzenie się panny, którego konsekwencją
była ciąża.
s Tego rodzaju cecha charakteryzuje zazwyczaj ludzi starych, którzy mając świadomość zbliżającego się końca swego życia, starają się przygotować do niego zgodnie z duchem religii, w jakiej
zostali wychowani; poza tym jest to rodzaj wypełnienia czasu (udział w codziennych mszach,
modlitwa) szczególnie w przypadku osób niesprawnych fizycznie, które nie mogą już aktywnie
uczestniczyć w życiu rodziny. Religijność górali była przynajmniej w ubiegłych wiekach - jak
wynika chociażby z lektury dziennika ks. Stolarczyka, opracowania F. Hoesicka czy L. Kamińskiego odnośnie do parafian podhalańskich - dosyć specyficzna (Stolarczyk, 1915; Hoesick, 1922,
s. 94; Kamiński, 1992, s. 14). Z pewnością też miała wpływ na uksztahowanie się współczesnego
modelu religijności, który podlegał również przeobrażeniom, związanym chociażby ze zmianami
ustrojowymi po II wojnie światowej, ale też w ostatnich dekadach XX wieku.

�47
było przeświadczenie o "wszechmocy boskiej", "woli boskiej", kierującej życiem ludzkim. Zasady życia wedle przykazań zawartych w Dekalogu dotyczyły rodziny, a tych, którzy je łamali, miała spotkać "kara boska": "Kie ja byłam
dzieckiem, to było grzych powiedzieć co na mame i tate, a rękę podnieść to by
uschła" (ur. 1910, I. 1998). Dziadkowie uczyli swoje wnuki od maleńkości pacierza: "dziadkowie, babcie uczyli klęknąć na ławie pospołu i z dziadkami rzykali (modlili się - U.L.)" (ur. 1910, I. 2000), pilnowali, aby dzieci uczęszczały do kościoła. Wiara w Boga nie wykluczała wiary w magię i świat nadprzyrodzony, towarzysząc wielu zachowaniom i praktykom, jak również stanowiąc
kanwę opowieści, przekazywanych wnukom. Wynikało to z reprezentowanej
przez ludzi starych swoistej filozofii ludowej, łączącej oba systemy wierzeniowe w jedną przenikającą się wzajemnie całość, jaką jest synkretyzm chrześcijańsko-magiczny.
Ze starością wiązał się także stosowny do wieku wiejski konwenans towarzyski, obejmujący formy zwracania się do starszych, formuły słowne powitań, rytuał rozmów przygodnych. Do starszych zwracano się zawsze w drugiej
osobie liczby mnogiej tj. przez "wy", a dzieci używały w tym celu trzeciej osoby liczby mnogiej "oni", co było wyrazem najwyższego uszanowania (Szromba-Rysiowa, 1981, s. 159). Nadto stosowały zwroty będące określeniem krewnych (ciotka. ujek - Istebna, wujek - Małe Ciche) pomimo nieistnienia więzów pokrewieństwa: "dla dziecka każdo starszo kobieta to była ciotka, a starszy
mężczyzna to ujec" (ur. 1910, I. 1998). Taka forma była wyrazem szacunku dla
starszego człowieka. Obowiązywał zachowany przez ludzi starych do dzisiaj
zwyczaj pozdrawiania pracujących w polu imieniem boskim wraz z życzeniem
pomyślności podczas wykonywanej pracy: "Szczęść Boże", na co odpowiadano "Daj Boże", lub "Boże usłysz". Natomiast przy wchodzeniu do domu, jak
i przy jego opuszczaniu, obowiązywało powitanie i pożegnanie imieniem boskim: "Niech będzie pochwalony Jezus Chrystus" oraz "Zostańcie z Bogiem",
domownicy nadto dodawali: "Boże prowadź". Starzy spotykając się na drodze,
witali się, używając zastrzeżonej dla nich formuły. Wiejski obyczaj nakazywał
rozpoczęcie rozmowy od zapytania o zdrowie, a następnie przechodzono do
wzajemnego informowania się o sprawach domowych i gospodarczych. Dla
ludzi starych ten rodzaj komunikacji, obok bardzo częstych wzajemnych i nie
zapowiadanych odwiedzin, czy uczestnictwa we wspólnych zwyczajowych
pracach (darcie pierza - skubaczki, przędzenie), był jedynym źródłem wiadomości o sprawach wsi i świata: "Wieczorem to się zbierały sąsiadki w jednej
chałupie. Każdo se przyniosła ze sobą kołowrotek z kądzielą, siadały na ławach i przędły, śpiewały. Jak baby przędły, to przy przędzeniu i dziecka były
też i to stary dziadek, babcia lub dwóch dziadków, ci, co nie przędli, nie robili,
siadali na piecu. (...) Wtedy ci dziadkowie, to była ich godzina i oni opowiadali
pogodki, czyli bajki o straszydłach, ło łutopcach, ło nocnicach, ale też opowiadali insze rzecy o życiu, co kto przeżył, historie rozmaite" (ur. 1910, I. 2000).

�48
Podobne opowieści towarzyszyły skubaczkom szczególnie na Śląsku, odgrywając ważną rolę w "utrzymywaniu tradycji ludowych i polskości", jak pisał
J. Pośpiech (1987, s. 39). Charakter tego rodzaju spotkań zwyczajowych rozwijał, co z kolei podkreślał S. Wallis, "tradycje ustne przenoszone z ojca na
syna, dziada na wnuka. Dzięki opowiadaniom przy szkubkach nie poszły
w zapomnienie zdarzenia z czasów przeszłych i wiadomości o kulturze duchowej naszych przodków" (1946).
Starcy z racji swego bogatego doświadczenia życiowego i związanej z tym
mądrości wielekroć występowali także w roli mediatorów w sporach rodzinnych czy sąsiedzkich. Odwoływano się do ich pośrednictwa i tak cenionej przez
nich zgody. Twierdzili oni zawsze, iż "Iepszo chuda zgoda, jako tłusty sónd"
(ur. 1939, I. 2000). To właśnie oni przypominali także o szacunku należnym
sąsiadom i poprawności stosunków z nimi, które wynikały ze wspólnoty bliskiego zamieszkiwania na tym samym terenie, tworzącym - jak w przypadku
śląskiej wsi Istebna - kręgi krewniaczo-sąsiedzkie,
określane nazwą dwory,
6
a obecnie place . Fakt ten narzucał wzajemne zobowiązania sąsiedzkie, polegające na świadczeniu usług w zakresie prac gospodarskich, budowlanych, czy
w postaci świadczeń obrzędowych (dary dla położnicy i noworodka, dostarczanie produktów spożywczych przy organizowaniu uczty weselnej itp.). Więź
sąsiedzka uwidaczniała się również w opiece nad starymi, samotnymi osobami, jak i w oddawaniu ostatniej posługi, jaką było czuwanie przy zwłokach,
modlitwa będąca pożegnaniem ze zmarłym oraz wyprowadzenie z domu trumny i towarzyszenie jej aż do miejsca wiecznego spoczynku. Pamięć o wzajemnych zobowiązaniach i świadczeniach przechodziła z pokolenia na pokolenie,
a ich realizacja niekiedy spadała na wnuki, o czym zawsze przypominali dziadkowie: "Nojważniejszy jest somsiad i somsiadka. Trzeba szanować, tak starzy
przekazywali dzieciom. Jak ci się krowa ocieli, to nie idziesz po brata, co ożeniony w drugiej dziedzinie, ale idziesz po sąsiada. A jak umrzesz, to gdóż cie wyniesie - somsiedzi. Jak kto się budował ze sąsiadów, to tacikowie (dziadkowie)
przypominali wnukom: musicie iść pomóc, bo uni nam też kiedyś pomagali. Tyle
lat się pamiętało i ci wnukowie tak robili" (ur. 1910, I. 1998) .
Najbardziej cenionym dobrem dla starych była ziemia, nazywana matką
i sakralizowana. Stanowiła podstawowe źródło dochodu, a człowiek był z nią
związany od wczesnych lat dzieciństwa aż po ostatnie dni swego życia. Charakteryzujący kulturę tradycyjną system własności i wynikający z niego mechanizm spadkobrania, wianowania i dziedziczenia, bywał wielokrotnie przyczyną konfliktów międzypokoleniowych.
Niekiedy bowiem dopiero na łożu
śmierci stary gazda przenosił najednego z synów, najczęściej naj starszego, pra• Pojęciem tym nazywano w Istebnej i wsiach sąsiednich Beskidu Śląskiego "kilka domów skupionych wokół jednego placu: Kubale to só cały plac" (Krop, 1995, s. 209). Zobacz też K. Zawistowicz-Adamska
1950/51, s. 68-69. Taki układ gospodarstw powodował, iż stosunki sąsiedzkie
były znacznie bliższe niż w Małym Cichym, a ponadto obejmowały większą liczbę rodzin.

�49
wo własności do ziemi, na której praca umożliwiała egzystencję wielopokoleniowej rodzinie. Dla starych praca i prawo do niej było równoznaczne z życiem; bezczynność oznaczała - śmierć. Z drugiej strony tego rodzaju postawy
były źródłem niejednokrotnie poważy ch nieporozumień w rodzinie, w której
dorosłe, żonate dzieci, posiadające już nawet własne potomstwo, musiały nadal pracować na wszystkich członków rodziny, nie mając niekiedy aż do śmierci
rodziców prawa do ziemi: "Kiedy ojciec i matka żyją jeszcze, bardzo rzadko
trafia się, by na rzecz swoich dzieci pozbywali się majątku, ale gospodarują
tak długo, póki siły starczą, starość nie przygniecie, lub jeśli jedno czy drugie
odejdzie" (Kamiński, 1992, s. 29). Praca aż do śmierci na własnym kawałku
ziemi związana była z obawą utraty władzy w rodzinie, autorytetu czy nawet
wyrzucenia z domu starego, niedołężnego starca. Jakkolwiek nie były to przypadki częste, przynajmniej w małych wsiach, a taką jest Małe Ciche, lub jak podał mieszkaniec tej wsi - w ogóle nie miały miejsca, ponieważ jest to:
"mała społeczność i wszyscy się znają, i opinia wioski czuwała nad tym, aby
nie obchodzić się źle ze starymi ludźmi, boby ich opluli" (ur. 1931, M.C. 1999).
Odpowiednią pozycję ludziom starym gwarantowały zatem tzw. wymowa czy
"opieka". Taka regulacja prawna pozwalała na częściowe oddanie gospodarstwa
w ręce młodych, z zastrzeżeniem dla siebie prawa do osobnej izby, dożywotniego utrzymania starych rodziców, względnie wydzielenia kawałka gruntu, jeśli rodzice byli w stanie go jeszcze uprawiać (Simonides, 1988, s. Ill). Tego rodzaju
zobowiązania dzieci wobec starych gwarantowały do pewnego stopnia względnie spokojną starość: "ziemniaki, drzewo dostarczyć cały czas, mleko podać, opieka była oczywista i zapewniona dla starszych" (ur. 1928, I. 2000).
Starzy z szacunkiem odnosili się do chleba, którego nigdy nie było dosyć,
a przed rozkrojeniem bochenka żegnali go znakiem krzyża. Upuszczony na
ziemię, jak uczono wnuki, należało podnieść i pocałować: "Spadł kawałek chleba, to my musieli podnieść i pocałować" (ur. 1925, I. 2000). Podobnie względami cieszył się ogień - symbol życia, ogniska domowego, skupiający całą
rodzinę wokół swego ciepła i blasku. Dlatego też nie można go było znieważać
np. poprzez plucie nań. Do dnia dzisiejszego ogień ma szczególne znaczenie
dla ludzi starych jako środek odstraszający złe moce, symbol oczyszczenia,
poświęcany w Wielką Sobotę7.
Powszechnie uważa się, że starcy byli autorytetem dla członków rodziny,
społeczności wiejskiej, zachowując w pamięci wydarzenia, które były istotą
ich życia. Stanowiły one także przedmiot rozmów podczas zwyczajowych spotkań w gronie rodzinnym, poszerzonym o sąsiadów. Były to obok relacji wspomnieniowych z wędrówek za chlebem do Francji, Niemiec, Ameryki, także
dawne wierzenia w istoty świata nadprzyrodzonego. Słuchano ich z uwagą, bo
7 Ten pogański zwyczaj został wprowadzony
w Polsce do liturgii wielkosobotniego
stwa dopiero w XV wieku (Pośpiech, 1987, s. 185).

nabożeń-

�50
był to świat ciekawy, choć dla młodych obcy: "Dziadkowie to były autorytety
w rodzinie, bo starzy ludzie mieli doświadczenie, powiadali, że kupa w życiu
przeszli" (ur. 1910, I. 2000).
Wraz z przemianami społeczno-gospodarczymi
i kulturalnymi na wsi polskiej, z którymi mamy do czynienia zwłaszcza po II wojnie światowej, ale
i obecnie, bogata wiedza nabywana przez lata pracy i doświadczeń traciła na
znaczeniu, w wielu przypadkach stając się dla młodego pokolenia archaiczną
lub wręcz zacofaną, a dotychczasowy system wartości ulegał przewartościowaniu. Ludzie starzy do wszelkich zmian podchodzili z rezerwą i stąd często
żyją oni raczej pamięcią niż rzeczywistością. Wyrazem tego jest odwoływanie
się do wspomnień z okresu młodości: "My żyjemy starymi czasami, często
wspominamy, tylko na te stare czasy. Ta szkubaczka (darcie pierza) jaka to radość
była, (...) na muzyki się chodziło (...), a na wiosne, jak chłopcy rozwozili gnój,
a dziewczyny roztrzepywały przy miesiączku, to my później siedziały na miedzy i spiwały (...). Inny świat był. Życie wesołe, rodzinne" (ur. 1928, I. 2000).
Pamięć czasów minionych wiąże się także z potrawami, które kiedyś jadano,
a do których smaku często powracają: "Ciągnie do starego jedzenia, gałuszki,
kubuś u nas się piecze (...). My som już tak przyzwyczajone, że nam to bardzi odpowiada niż to nowe. Taki bachor, a krew to najlepsze co może być"
(ur. 1928, I. 2000). Także pewne zachowania ludzi starych wskazują na brak
akceptacji nowych wzorów zachowań na przykład w zakresie pozdrowień. Niektórzy spośród nich wręcz domagają się od młodych, aby nadal witano ich
w formie tradycyjnej. Kilkanaś.cie lat temu weszła na wieś moda pozdrawiania
się na sposób miejski, zaakceptowana szybko przez młodych, ale nie tolerowana przez starych. Przywitany w ten sposób przez młode dziewczyny sąsiad
zareagował gwałtownie, wyrażając tym samym dezaprobatę dla nowych zwyczajów: "nie mówcie do mnie dzień dobry, bo jo stary i chce żebyście mówili:
witom wos" (ur. 1966, I. 2000). Starcy odsunięci od czynnego życia, zachowali
bowiem swój własny świat, a wraz z nim dawne nawyki, zasady i wartości.
Egzemplifikacją jest charakterystyczny dla tradycyjnej obyczajowości utrzymujący się rytuał wzajemnego powitania, czy zachowanego jeszcze wzorca
dialogu, który usłyszeć można, idąc przez istebniańską wieś: ,,«Witom wos.
Boże zapłać, też jo was. Coż też tam kan y nowego u was słychać. Zdrowiście?
Na chwała Bogu zdrowi my, nie narzekamy. (...) Już mocie porobione w polu,
posiote, poorane itd.». To nawet dzisiaj się słyszy takie rozpoczęcie rozmowy
na drodze, ale to raczej starsi tak rozmawiają między sobą, gazdowie starzy"
(ur. 1925, I. 2000). Podobnie dla zatrzymania fragmentów przeszłości, w niektórych rodzinach dziadkowie wymagają od swoich wnuków nazywania ich
określeniami dawnymi (matka, tacik - Istebna): "babcia nie chciała, żeby
mówić do niej babciu, ale tylko matka" (ur. 1966, I. 2000). Wymowa ich zdaje
się w istocie bardziej oddawać ścisły charakter więzów łączących pokolenie
dziadków z wnukami. W rodzinie tradycyjnej to właśnie dziadkowie zastępo-

�51
wali w procesie wychowawczym rodziców, zajętych pracami gospodarskimi,
ucząc między innymi zasad współżycia społecznego, etykiety, przekazując
własną wiedzę o świecie i doświadczenie. Ich funkcja w rodzinie była istotna,
ponieważ wprowadzała wnuki w życie i w świat; obecnie pełni ją przedszkole,
a następnie szkoła.
Z wypowiedzi mieszkańców wsi na temat zachowań i rytuałów związanych
z obrzędowością rodzinną wynika, iż starcy przywiązują nadal niezwykłą wagę
do ceremoniału pogrzebowego, w tym do wyposażania zmarłego w stosowne
akcesoria magiczne, między innymi roślinne, a do takich należy bylica (Artemisia abrotanum L.), którą wkładano do rąk nieboszczyka. Jak wierzono, miała ona chronić zmarłego przed ogniem piekielnym. Brak odpowiednich rekwizytów, spowodowany niewiedzą lub ignorancją młodych, wywołuje oburzenie
starych, którzy starają się uzupełnić tego rodzaju niedopatrzenie. Jedna z mieszkanek wsi podhalańskiej nie dopełniła tego zwyczaju, przygotowując swoją
matkę do pochówku. Brak tego ziela wywołał negatywną reakcję starszych kobiet, które wedle zwyczaju przyszły do domu pożegnać zmarłą. W rezultacie
jedna z nich przyniosła z domu pęk bylicy i włożyła do trumny (ur. 1954,
Z. 1999). Starzy ludzie na ogół mają przygotowane ubranie (w tym element
bielizny lub garderoby uszyty z tzw. krzcielnego płótna - Podhale)8 na wypadek śmierci, co stanowi przykład kontynuacji zachowań właściwych kulturze
tradycyjnej.
Starość jest postrzegana jako czas miniony, znany, a więc nie budzący niepokoju, jaki niesie przyszłość. Nowość budziła zawsze obawę, burzyła dawny
porządek życia. Podchodzono więc do niej z rezerwą i stąd często ludzie starsi
żyją raczej pamięcią niż rzeczywistością.
Czas miniony oceniany przez ludzi starych ze współczesnej perspektywy
niewątpliwie zawsze wywołuje wrażenia pozytywne, bo obraz przeszłości bywa
na ogół zmieniony. Jednakże w tym przypadku podstawą takiej oceny są fakty,
potwierdzające dokonane przeobrażenia. Ich rezultatem są zmiany w obrębie
hierarchicznej struktury rodziny, rozluźnienie więzi rodzinnych, zmniejszenie
rangi autorytetu ludzi starych, stojących kiedyś na straży wartości norm moralnych i obyczajowych, upadek "ducha" wspólnoty wiejskiej, a zatem pogłębienie przestrzeni interpersonalnej i wynikająca z tego tęsknota za prostymi i autentycznymi więzami międzyludzkimi typu "twarzą w twarz", występującymi
w społeczeństwie tradycyjnym.
Starość jest pomostem pomiędzy przeszłością a teraźniejszością. Natomiast
pamięć o czasach minionych zdaje się być przywilejem starości. Odżywa ona
w późnych latach. Jak pisze M. Halbwachs: "Jeśli starzy skłaniają się bardziej
ku przeszłości niż ludzie dorośli, to nie dlatego, że w ich wieku pojawia się
8 Zwyczaj ten odnotowano
tylko na Podhalu we wsi Ząb jako żywotny wśród starszych ludzi
jeszcze w latach 90. XX wieku. Szerzej na ten temat zob. Lehr, 1995, s. 34.

�52
jakby przypływ wspomnień - nie mają więcej wspomnień z dzieciństwa niż
wtedy, gdy byli w sile wieku - ale rozumieją, że nie mają teraz nic lepszego
do roboty w społeczeństwie jak odtworzyć przeszłość, używając wszystkich
środków, którymi zawsze rozporządzali, ale nie mieli czasu, ani chęci, by
z nich korzystać" (1969, s. 160). Późne lata życia są więc czasem, gdy pewne
zdarzenia czy wartości uznane przez ludzi starych za istotne należy przekazać
młodym.
Ludzie starzy, którym z racji przeżycia długich lat i wiążących się z wiekiem doświadczeń, wiedzy i mądrości życiowej nadano status "nauczycieli tradycji" (Szynkiewicz, 1976, s. 495), zamknęli się do pewnego stopnia w swojej
pamięci. Jest to wyrazem tradycjonalizmu, postaw właściwych kulturze postfiguratywnej, charakteryzującej się poczuciem niezmiennej ciągłości, jak pisze
M. Mead, (1978, s. 26). Postawy tego rodzaju ułatwiły przetrwanie niektórych
wzorów kulturowych, wartości czy zwyczajów, które starzy ludzie uznali za
najbardziej wartościowe nie tylko dla nich samych, ale i dla następnych pokoleń. Izolacja i zamknięcie się ludzi starych nie posiada jednak cech absolutnej
niezmienności dla żyjących współcześnie starców. Niektórzy z nich mają świadomość nieuchronnego przemijania tradycyjnej kultury z jednej strony, z drugiej natomiast poczucie misji w ratowaniu własnej tożsamości, która dla nich
nierozerwalnie łączy się z dawną kulturą. Wynika to, jak uważa J. Burszta,
z "immanentnej potrzeby życia tradycją i psychospołecznej jej akceptacji" (1974,
s. 346). W tym względzie możemy obserwować pewną aktywność ludzi starych, za sprawą których odżywają - choć w sposób wybiórczy - treści tradycyjne. Społeczeństwo, które przyznało starcom funkcję zachowywania śladów
przeszłości, korzysta z zasobów ich pamięci przy rekonstrukcji zwyczajów już
zapomnianych, a przeznaczonych dla masowego odbiorcy9, podczas organizowania spektakli folklorystycznych czy konkursów na tradycyjne potrawy ludowelO• Starsi ludzie, głównie jednak kobiety, pełnią rolę konsultantów, a nawet
biorą czynny udział w takich formach przekazuli .
Innym przejawem transmisji dokonywanej przez ludzi starych jest amatorska działalność literacka, której profil ukierunkowany jest na przeszłość. Zatrzymane jak w kadrze można znaleźć m.in. sekwencje zawierające opisy tra-

9 Jako przykład można tu podać udział starszych kobiet ze wsi Istebna w kręconym w 2000 roku
przez pracowników telewizji polskiej (krakowskiej) filmie, dokumentującym tradycyjne zwyczaje
związane z uprawą lnu.
10 W czerwcu 2000 roku "Tygodnik Gospodyni",
Polskie Radio oraz "Agrolinia 2000" zorganizowały konkurs pod hasłem: "Nasze kulinarne dziedzictwo", w którym jedna z mieszkanek Istebnej (ur. 1939), otrzymała drugą nagrodę za ser klagany (wytwarzany z kwaśnego mleka) w kategorii
"Produkty i przetwory zwierzęce - sery" (Mat. autorki).
II W tym miejscu jako przykład
można podać, iż we wsi Istebna tylko jedna jej mieszkanka
p. Anna Bury (ur. 1925) potrafi w sposób prawidłowy zawiązać chustę na tzw. rożki (sposób wiązania chusty dla panny młodej, zakładanej podczas rytuału oczepin).

�53
dycyjnych zwyczajów rodzinnych (głównie weselnych)'2, obrzędów dorocznych,
zwyczajowych wspólnych prac, obok wspomnień z dzieciństwa, które nigdy nie
było łatwe. Są wśród nich także strony poświęcone przodkom, żyjącym w specyficznym klimacie czasów minionych. Jak wspomina 75-letnia poetka ludowa:
"Wielkim poszanowaniem i uwagą babki cieszył się ogień. Za swego życia zawsze trzymała żar w popiele. Ani w żar, ani w płomień nie wolno było uderzać
(oo.). Przed babciną chałupą wisiał na żerdzi smolny powróz, chroniący od pożaru (...). Baśnie i legendy nosiła zawsze z sobą" (Bukowska 1989, s. 27-28).
Przekaz wartości tradycyjnych, mający miejsce w rodzinie, nie należy obecnie do łatwych. Istota jego sprowadza się do sposobu, w jaki treść zostanie
podana, aby zainteresować naj młodszych spuścizną przodków w bezpośrednim kontakcie. Niekiedy celem bywa także przekazanie im gromadzonych przez
całe życie i troskliwie przechowywanych materialnych dowodów własnej tożsamości. Jako przykład może posłużyć działalność 87-letniej emerytowanej
nauczycielki z Istebnej, która - w przystosowanym na ten cel pomieszczeniu
piwnicznym własnego domu - zorganizowała ekspozycję, będącą dorobkiem
własnym i jej rodziny. Są to elementy stroju ludowego, noszonego jeszcze przez
jej matkę, a nawet babkę, dawne przedmioty codziennego użytku, jak również
pamiątkowe zdjęcia rodzinne. Odwiedzające nauczycielkę wycieczki szkolne
mogą skorzystać z wnikliwych informacji na temat przeznaczenia eksponatów,
jak również usłyszeć starodawne śpiewki w jej wykonaniu. Ponadto potrafiła
ona na tyle zainteresować spuścizną przodków swoją kilkunastoletnią wnuczkę, iż ta w wolnych chwilach zapisuje pod dyktando babci zapamiętane przez
nią z czasów młodości dawne zwyczaje, obrzędy oraz pieśni.
Odwiedziny wnuków są również pretekstem do zapoznania ich z tradycyjnymi potrawami, które poprzez swoją inność stają się łatwiej zapamiętywane,
a niekiedy i atrakcyjniejsze od produktów współczesnych. Babcie podejmują
więc trud przygotowywania nie tylko potraw obrzędowych (wigilijnych czy
świątecznych), ale również codziennych, a więc takich, jakie towarzyszyły im
przez całe nieomal życie. Szczególną okazją powrotu do przeszłości są święta,
podczas których stare kobiety same przygotowują tradycyjne potrawy: "Jak
przysła wilja, to musiałam piec jedzenie drugiemu dziecku, sąsiadkom. (...) Na
mnie się spuscają, coby kapustę góralską ugotować. W tamtym roku jesce gotowałam" (ur. 1905, M.C. 1999), powiedziała 94-letnia góralka z Małego Cichego i dalej ,jak święta, to zawse ja musiałam stać przy tej kuchni, bo im
smakowało. Teraz ona (wnuczka) gotuje, bo jo ni mogę stać, tylko mówie, jak
trzeba robić" (ur. 1905, M.C. 1999). Starsze kobiety gotowe są służyć młodym
gospodyniom swoją wiedzą i doświadczeniem kulinarnym. Obcowanie zaś
12 Podczas badań terenowych
we wsi podhalańskiej Brzegi, jej mieszkaniec A. Karnafel (ur.
1949) dostarczył na moje ręce wierszowany opis tradycyjnego wesela, konsultowany z informacjami dostarczonymi mu przez matkę staruszkę (Lehr, 1996, s. 22 I -222; Karnafel, 1996, s. 222-223).

�54
z wnukami daje możliwość powrotu do przeszłości z jednej strony, z drugiej
natomiast jest szansą do przekazania im dawnych treści.
Członkowie współczesnej rodziny, coraz częściej dwupokoleniowej, reprezentujący konsumpcyjny model życia,jak też inny system wartości, nastawieni
są raczej na przyszłość. Przeszłość, której przedstawicielami są dziadkowie,
nie jest łatwa do przekazania młodym, a tym bardziej wnukom, pokoleniu coraz bardziej fascynującemu się przygodami bohaterów z filmów science jiction. Starzy, podchodzący z dużym dystansem do wszelkich zmian, przekazują
wnukom historię swojego życia, ciekawostki z dawnych lat, wplatając przy
każdej nadarzającej się okazji lapidarnie sformułowane powiedzenia, będące
ich esencją mądrości życiowej. Ich zwięzłość i trafność ma większą szansę pozostania w pamięci. Mówią one o uczciwości, posłuszeństwie wobec starszych
i szacunku: "Jak bedzies szanował tatów, tak tebe bedom szanować" (ur. 1910,
I. 2000); "rób jako chcesz, ale końca par13"; "kto ni mo nic na sumieniu, wyspi
się i aj na kamieniu" (ur. 1925, I. 2000). Są one drogowskazami, którymi kierowali się starzy, idąc przez swoje długie życie. Wskazania tego rodzaju uważają nadal za cenne i godne przekazania, podobnie jak i inne wartości, wśród
których za istotne uważają pracowitość i religijność.
Wiedza starych ludzi należy do przeszłości, ale jej potencjał może niekiedy
okazać się przydatny, czy to na przykład w przypadku nieskutecznej terapii
medycyny konwencjonalnej, czy nie sprawdzających się komunikatów meteorologicznych, podawanych przez środki masowego przekazu. Wówczas to
odżywają dawne sposoby leczenia, którym towarzyszą czasami praktyki magiczne, powraca się do tradycyjnych środków leczniczych 14 i sprawdzonej
metody obserwacji zjawisk natury. Tak na przykład wśród hodowanych niekiedy do dzisiaj w przydomowych ogródkach ziół leczniczych, również obecnie
stosowanych, należy wymienić: polej (Mentha piperita L.) którym leczono katar
i przeziębienie, podbiał (Tussi/ago farfara L.) skuteczny na astmę, czy leczący
schorzenia układu pokarmowego dziurawiec (Hypericum perforatum L., Istebna). Podobnie w sytuacjach zagrożenia i niepewności przede wszystkim ludzie
starzy, ale także i młodsi, sięgają po gwarantowane środki i rekwizyty magiczne, mające odwrócić nieszczęście (np. sól i chleb święcone w dniu św. Agaty,
5 lutego, stosowane bywają w przypadku powodzi, pożaru). Kilka lat temu
w Małym Cichym, podczas niezwykle intensywnych opadów deszczu, niebezpiecznie wylał miejscowy potok, grożąc podmyciem okolicznych domów. ZdeIJ Określenie to według śląskiego słownika gwarowego - jest trybem rozkazującym od słowa patrzeć, pilnować (Krop, Twardzik, Pilch, Wronicz, 1995, s. 12).
14 D. Tylkowa w części artykułu na temat lecznictwa ludowego na Podhalu pisze m.in., że "współcześnie w medycynie ludowej można wyróżnić dwa nurty - jeden z nich to lecznictwo "domowe",
bazujące przede wszystkim na łatwo dostępnych środkach (leki ziołowe i inne, okłady, kąpiele,
masaże) - stosowany jawnie, drugi to praktyki o charakterze magicznym, uprawiane zwykle potajemnie, niemniej z wiarą i przekonaniem" (2000, s. 416).

�55
sperowani mieszkańcy za poradą i z udziałem starszych sięgnęli do niezawodnych w takiej sytuacji środków, wrzucając do wody sól poświęconą w dniu św.
Agaty (M.C. 1999)15. Niekiedy też starzy narzucają młodym znane im z praktyki własnej irracjonalne zakazy (dotyczące np. okresu ciąży, nie ochrzczonego jeszcze dziecka czy wydawania produktów żywnościowych po zachodzie
słońca itp.) w celach, jak uważają profilaktycznych. Na ogół rodzina podporządkowuje się takim działaniom, aby uniknąć konfliktów, ale też nieraz decyduje o tym posiadany przez starych autorytet i okazywany im szacunek. Młoda
mieszkanka Podhala musiała - pod presją swojej babki - zaniechać wieszania pieluch na zewnątrz domu, ponieważ wiejący często w górach wiatr mógłby wywołać u dziecka wzdęcia, jak jej wyjaśniła (M.C. 2000).
Wiedza ludzi starych służy również celom komercyjnym, co można zaobserwować w ostatnich latach odnośnie do rozpowszechniającej się mody na
potrawy ludowe. Coraz częściej polecane i serwowane wczasowiczom oraz turystom, jak na przykład obok znanych już od wielu lat na Podhalu oszczypków
czy bryndzy, także kwaśnica, mosko/e, a w Beskidzie Śląskim po/eśniki, kubusie. Jak pisze Z. Szromba-Rysiowa: "rozwinięty ruch turystyczny na Podhalu
sprawił, iż rodzime potrawy stały się także atrakcją dla przyjeżdżających gości. Stąd zainteresowania góralek dawnymi przepisami, znanymi nieraz już tylko
starszym kobietom" (2000, s. 239). Korzystanie przez młode pokolenie z treści
zawartych w pamięci własnych dziadków, spowodowane jest także mniej lub
bardziej uświadamianą sobie potrzebą zachowania własnego dziedzictwa, podkreśleniem odrębności na przykład poprzez strój, pieśni, taniec czy też podtrzymywaniem niektórych zwyczajów lub rytuałów (np. oczepiny, dary obrzędowe).
Pamięć czasu minionego, jaką posiadają ludzie starzy, jest nie tylko historią własną, przeżytą przez każdego z nich, ale także historią, choć bardzo fragmentaryczną, poprzednich pokoleń. Stanowi ona część pamięci zbiorowej społeczności lokalnej, będąc elementem tożsamości kulturowej.

BIBLIOGRAFIA
Bukowska Z.
1989
O mojej babci, w: Snopek życia, Kraków, s. 27-28.
Burszta J.

1974

Kultura ludowa - kultura narodowa. Szkice i rozprawy, Warszawa.

Dubiel L.

IS Porównaj informacje na temat zwyczajów związanych z kultem świętej Agaty, utrwalonym
w obrzędowości dorocznej także Śląska (Pośpiech, 1987, s. 123-124).

�56
Dubiel L.
1969

Tradycyjne wzory wychowawcze w rodzinie wiejskiej na Górnym Śląsku
w XIX w., w: "Zeszyty Gliwickie" R.7, nr 7, Gliwice, s. 103-127.

Halbwachs M.
1969
Społeczne ramy pamięci, Warszawa.
Hoesick F.
1922
Legendowe postacie Zakopanego. Ksiądz Stolarczyk J (1847-1893), Warszawa, s. 93-173.
Kamiński vel, Kamieński L.
1992
O mieszkańcach gór tatrzańskich. Najdawniejsza monografia etnograficzna
Podhala, opr. 1. Kolbuszewski, Kraków.
Krop J., Twardzik, J. Pilch, J., Wronicz 1.
1995
Słownik gwarowy Śląska Cieszyńskiego, red. 1. Wronicz, Wisła.
Kamafel A.
1996
Wesele góralskie, "Wierchy", nr 61 za 1995, s. 222-223.
Lehr U.
1995
Magia czasu śmierci, "Zeszyty Interwencji Kryzysowej" nr 5/1995.
1996
O góralskim weselu (zapiski z terenu), "Wierchy", nr 61 za 1995, s. 221-222.
Mead M.
Kultura i tożsamość. Studium dystansu międzypokoleniowego, Warszawa.
1978
Pośpiech J.
Zwyczaje i obrzędy doroczne na Śląsku, Opole.
1987
Rusek H.
Rola kobiety w procesie transmisji kultury regionalnej na przykładzie badań
1995
w rodzinach cieszYliskich, w: Kultura ludowa na pograniczu, red. D. Kadłubiec, Katowice "Prace Nukowe US w Katowicach" nr 1520, s. 41-45.
Simonides D.
1988
Od kolebki do grobu. Śląskie wierzenia, zwyczaje i obrzędy rodzinne w XIX
wieku, Opole.
Stolarczyk J.
1915
Kronika Parafii ZakopiOl;skiej 1848-1890, Kraków.
Szromba-Rysiowa Z.
1981
Zwyczaje towarzyskie, zawodowe i okolicznościowe, w: Etnografia Polski.
Przemiany kultury ludowej, t. 2, Wrocław, s. 155-180.
2000
Pożywienie, w: Podhale. Tradycja we współczesnej kulturze wsi. "Biblioteka Etnografii Polskiej" nr 55, s. 219.
Szynkiewicz S.
1976
Rodzina, w: Etnografia Polski. Przemiany kultury materialnej, t. I, Warszawa, s. 477-50\.
Tylkowa D.
Lecznictwo ludowe, w: Podhale. Tradycja we współczesnej kulturze wsi, "Bi2000
blioteka Etnografii Polskiej", nr 55, s. 385-416.
Wallis S.
1946
Szkubki śląskie, "Nowiny Opolskie", nr 18.
Zawistowicz-Adamska K.
1950/1951 Pomoc wzajemna i współdziałanie w kulturach ludowych, "Prace i Materiały
Etnograficzne", t. 8-9, s. 1-154.

�57
ŹRÓDŁA
-

Materiały z badań terenowych na Podhalu i w Beskidzie Śląskim za lata 1998-2000
(Archiwum Pracowni Etnologii IAE PAN w Krakowie).
Materiały własne.
Rękopis A. Bury (własność autorki).

Urszula Lehr
REMEMBRANCE OF GENERATIONS.
RESEARCH INTO PROBLEMS OF AGE IN CARPATHIAN VILLAGES
(Summary)
The author presents the image of an old man as described in the materials and observed
during field research started in 1998 in two areas of Polish Carpathians: in Beskid Śląski
and Podhale. She focuses on the problem of old men's remembrance of old traditions - old
men often refer to memories, use the knowledge acquired during young age, demand that
elements of old rituality, particularly that related to the burial ceremony, be preserved.
Social and cultural changes in Polish villages led to the loss of the importance of knowledge acquired by old people in the past; this knowledge is often evaluated negatively by
old people. Paradoxically, however, some of this knowledge has been given new forms of
expression and new applications. The author discusses amateur literary attempts by some
old people. She also describes the way in which old people pass on their knowledge about
elements of local culture, alive when they were young, and important at present and of interest to tourists, such as rituals, medical care and traditional food. The author concludes
saying that the memory of old people is part of the collective remembrance of the local
community.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11016" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10994">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/3a1a22137199ddc10cf101e6f8245a53.pdf</src>
        <authentication>4db5ea331197b7cf3d4003379351b99a</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131341">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4118</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131342">
                <text>1957</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131343">
                <text>formy piernikarskie</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131344">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3843</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131345">
                <text>Rzeźbione formy piernikarskie/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1957 t.11 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131346">
                <text>Polska Sztuka Ludowa - 1957 t.11 z.2;s.67-106</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131347">
                <text>Żywirska, Maria</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131348">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131349">
                <text>Państwowy Instytut Sztuki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131350">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131351">
                <text>Ryc. 1. Dziewczyna. Klocek
piernlkarsfcl z warsztatów
Raciborza, Ze
zbiorów Muzeu.n Śląskiego
w By­
tomiu.

M A R I A

R Z E Z

2 Y W I R S K A

BION E

P I E R N

F O R M Y

I K A R S K I E

A r t y k u ł niniejszy jest częścią większej pracy o zdobionych piernikach polskich, która miała się ukazać
w wydawnictwie „Sztuka". Wobec likwidacji w wydawnictwie działu sztuki ludowej u w a ż a l i ś m y za
wszech miar celowe opublikowanie podstawowych partii książki, zwłaszcza tych, które dotyczą prób
wydzielenia e l e m e n t ó w rodzimych i ludowych z rzeźbionych w drzewie form piemikarskich. Pomijając
niektóre skróty w tekście, opuszczono z całości trzy rozdziały, z ktćrych szczególnie istotny jest „Rys
historyczny polskiego rzemiosła piernikarskiego". Autorka przedstawia w nim historię najważniejszych
ośrodków piemikarskich w Polsce (Toruń, Kraków, Wrocław), wykazując wzajemną między nimi zależ­
ność oraz zakres oddziaływania na mniejsze warsztaty prowincjonalne. Omawia również normy cechowe,
skład narodowościowy cechów, wreszcie rynki zbytu i ich organizację.

l

67

�Ryc. 2. Dziewczyna z wiadra­
mi. Odcisk gipsowy z klocka
piernikarskiego.
Ze zbiorów
Muzeum Pomorskiego w To­
runiu.

W pozostałych dwóch rozdziałach: „Wyrób pierników" oraz „Ciasto obrzędowe — w a ż n e źródło gene­
tyczne wyobrażeń na piernikach", autorka oprócz o m ó w i e n i a techniki wyrobu pierników próbuje wyka­
zać zbieżność całego szeregu e l e m e n t ó w w wypieku ciasta obrzędowego 1 pierników odciskanych na
drewnianych klockach. Rysują się one w znamiennej roli miodu, doborze składników ciasta, okresie wy­
pieku związanym z rokiem obrzędowym, wymiarach, liczbach występujących w magii ludowej wreszcie
symbolice m o t y w ó w i tematów rytych na klockach. Autorka podkreśla, że zasięg tych wszystkich czyn­
n i k ó w przekracza granice polityczne naszego państwa znajdując liczne powiązania w obyczajach i obrzę­
dach całe; niemal Europy, na co zresztą niejednokrotnie wskazuje i w drukowanych poniżej roz­
działach.
Oczywiście w skróconej wersji pracy nie można było zamieścić całego materiału ilustracyjnego, pro­
ponowanego przez autorkę. Wyboru dokonała redakcja, kierując się głównie troską o uwypuklenie war­
tości plastycznych przedstawionych form.
REDAKCJA
6$

�S ł a w a toruńskiego piernika była zawsze tak powszechna i niepodzielna, ż e zaćmiła niemal zupełnie
inne ośrodki kunsztu piernikarskiego w Polsce. Począwszy od X V I wieku, piernik toruński zajmował
miejsce niepoślednie w obyczajach ówczesnej Polski stanowej.
Tymczasem w cieniu s ł a w y piernika toruńskiego istniało na terenie całej Polski wiele warsztatów
piernikarskich, mających tradycje równie dawne. Nie dorównywały, b y ć może, swoją dobrocią i wytwor­
nym kształtem piernikom toruńskim, ale zaspokajały chłonny rynek pobliskich okolic. Każda bowiem
apteczka dworu szlacheckiego, obok rozlicznych ziół czy owoców smażonych w miodzie, musiała posiadać
pierniki. One były najbardziej pożądaną przekąską po starce lub syconym miodzie, a jak były cenione,
świadczy najlepiej popularny dwuwiersz zanotowany przez Minasowicza przy końcu X V I I I wieku: „Kto
nie pije gorzałki i od niej umyka, ten słodkiego nie godzien spróbować piernika" .
1

Tak w i ę c piernik, przez długie wieki cieszył się niezwykłą popularnością. W X V I I stuleciu sprzeda­
wano go w aptekach jako skuteczny lek na wiele chorób.
Jednocześnie
miał
niemałe
znaczenie
w ówczesnych warunkach ekonomicznych, początkowo tylko w życiu sfer elitarnych, później szerokich
mas społecznych. Rozpowszechnieniu jego sprzyjał fakt, że sprowadzony do Europy (już po odkryciu
Ameryki) cukier czcinowy był niezmiernie drogi do połowy X I X wieku, dopóki nie zastąpił go cukier
tłoczony z buraków: liczne zaś bory bartne i pasieki, pomimo obwarowań w y n i k ł y c h z prawa bartnego,
dostarczały spore ilości miodu. Piernik b y ł w i ę c przez długie wieki jedynym niemal smakołykiem, jedna­
kowo upragnionym przez dzieci, młodzież i starszych. Dodanie egzotycznych, tak poszukiwanych w dawnej
spiżarni „korzeni" podnosiło osobliwość smaku i wartość piernika.
Poczynając od wczesnego średniowiecza aż po koniec X V I I I wieku służył on, jak już mówiliśmy,
przede wszystkim warstwom elitarnym. Niektóre miasta jeszcze przy końcu X V I I I w. utrzymały zakaz
sprzedaży pierników pospólstwu. Jednak od X I X wie­
ku, gdy drogi miód zastąpiono tanim syropem
cukrowym, do pierwszej wojny ś w i a t o w e j , na każ­
dym jarmarku, odpuście czy kiermaszu można było
znaleźć kram w a b i ą c y oko zdobionymi piernikami.
/
Ryc. 3. Snycerz przy pracy w XIV wieku. We­
K u p o w a ł y je matki dla dzieci, nie tylko aby je ucie-*~
dług Fünfhundert
Selbstporträts
L . Goldschneiszyć, ale wierząc, że zjedzenie liter wykonanych
dera. Wien 1936.
2 piernikowego ciasta ułatwi dziecku n a u k ę czytania.
Narzeczeni ofiarowywali piernikowe serca swoim wy­
branym jako dowód gorących uczuć; wnuki n a b y w a ł y
je dla dziadków, którzy nie mogli wziąć udziału w
ulubionych /jazdach i zabawach. Wracający Zaś z od­
p u s t ó w pątnicy nieśli wizerunki świętych wykonane
w cieście piernikowym, aby powiesić je w domu na
honorowym miejscu w ś r ó d świętych obrazów jako
pamiątkę odbytej pielgrzymki (Piekary). W drugiej
p o ł o w i e X I X wieku w niektórych miejscowościach
imponująca rozmis.r3.mi clcinia
lub rycerz z piernika,
były w budzie'
naibardziei
cvinvch naeród 2i X
l J L X PP!„ Sa^hArrt
r*Z
Z

ZLL
4wi

znów
P t a

J

1

P

T

i T Z I

małp

r Z n r

W

T

*

Z

Xl !m7r J n™n
n

n

(

braniach towarzystw śpiewaczych, które tak rozpow­
szechniły się na Śląsku w początkach naszego stule­
cia, ogromne serce piernikowe było jedną z najbar­
dziej ponętnych nagród za najlepiej odśpiewaną pieśń
czy wyrecytowany wiersz (Chorzów, Bytom). Gospo­
dynie zaś spod Cieszyna, Istebnej czy Wisły posy­
p y w a ł y drobionym piernikiem wypiekane na święta
kołacze, a w e d ł u g przepisów gospodyń krakowskich
drobno tłuczony piernik dodawał smaku potrawom
rybnym.
Często nabywano pierniki jedynie dla ozdoby. Po­
czesne miejsce, jakie zyskał piernik wędrując przez
stoły wszystkich warstw społecznych — od k r ó l e w ­
skiego po chłopską chatę — zawdzięczał nie tylko
walorom wyszukanego smaku, ale także różnorodności
swego kształtu. Kształt ten, z czasem obwarowany
tradycją, uzyskiwano przez odciśnięcie ciasta pierni-

�kowego w drewnianej formie, pokrytej w k l ę s ł ą rzeź­
bą o skomplikowanej niekiedy symbolice. Dzięki w a ­
lorom artystycznym tych rzeźb, słodki piernik z a ­
mieniał się w dzieło sztuki dekoracyjnej.
W rozważaniach poniższych pragniemy o m ó w i ć pol-""""
ski p L r n i k w ł a ś n i e od strony jego artystycznego
kształtu, zamykającego p e w n ą tradycyjną treść, i to
tylko w tym okresie, kiedy odciskano go w drew­
nianych rzeźbionych klockach, gdy o wartości pla­
stycznej decydowała inwencja artysty-snycerza.
We wszystkich krajach europejskich duże warszta­
ty cechowe czy późniejsze manufaktury piernikarskie&gt;
wielkich miast chlubiły się formami wykonanymi
przez wytrawnych, biegłych w swoim kunszcie mi­
strzów; przy masowej zaś produkcji, obliczonej na „
szerokie rzesze odbiorców, korzystano z klocków rze­
zanych bądź przez samego majstra, bądź też powie- /
rżano ich wykonanie snycerzom ludowym. Różnorod­
ność zaś interpretacji plastycznej uwarunkowana była
nie tylko indywidualnością artystyczną twórcy rzeźby. '
Kładły na nich znamię miejscowe, uświęcone tradycją
pierwiastki swoistej, narodowej tematyki ora2 od­
mienne i w ł a ś c i w e dla danego regionu środki wyrazu
artystycznego, które w sumie odzwierciedlały i wy­
d o b y w a ł y istotne cechy rodzimej kultury.
1

Na ziemiach polskich, kiedy wyrabiano jeszcze od­
ciskane pierniki, a w i ę c i klocki do ich k s z t a ł t o w a ­
nia, odmiennie oddawało przejawy życia współczes­
nego dłuto szkolonego, ś w i a d o m e g o swoich m o ż l i w o ­
ści artysty, inaczej zaś twórcy ludowego, ściśle z w i ą ­
zanego ze środowiskiem, które go w y d a ł o i które
miało niemały w p ł y w na wybór tematu oraz jego
przedstawienie.
Aby splot tych wszystkich czynników złożył się na
obraz bardziej wyrazisty, niezbędne jest zarysowanie
tła historycznego, ktćre by określiło genezę wyobra­
żeń ikonograficznych, spotykanych w tematyce kloc­
ków piernikarskich i wyznaczyło drogę, jaką p r z e b y ć
piernik. Wyszedł on prawdopodobnie z prastarych ob­
rzędów ludowych i poprzez wszystkie odłamy spo­
łeczeństwa rozwarstwionego wrócił do ludu. Na sku­
tek swoistej drogi historycznej piernik nigdy nie n a ­
tężał w pełni do sztuki ludowej. W okrasie p r z e ł o ­
mowym dla wsi polskiej, po zniesieniu pańszczyzny
w połowie X I X wieku manufaktury i warsztaty rze­
mieślnicze wytwarzają go dla ludu, będącego jedynie
jego odbiorcą i konsumentem. T ą drogą w dużej
mierze szła Ingerencja ludowego odbiorcy w kształto­
wanie się tematyki rzeźb na formach piernikarskich to wreszcie spowodowało i zdecydowało o po¬
wstaniu pewnego zespołu klocków, których wyko­
nawcami byli artyści ludowi
*

Ryc. 4. Dama w stroju z I połowy XVIII teleku.
Klocek piernikarski, sygnowany C . K . , datowany
1719. Ze zbiorów
Muzeum, Śląskiego we Wro­
cławiu.

70

Kunszt piernikarski — jak o tym świadczą źródła
z późnego średniowiecza — rozwinął się niemal jed­
nocześnie w kilku ośrodkach Europy. Z uwagi na ob­
fitość puszcz bartnich najbujniej rozkwita w środ­
kowych Niemczech i Polsce, przy czym niemal do
czasów współczesnych utrzymały się w tym rzemiośle
diva g ł ó w n e ośrodki produkcji: Toruń i Norymberga.

�Trudno jest w obecnym stanie badań ustalić, które
z miast polskich najwcześniej rozwinęło u siebie rze­
miosło piernikarskie uwarunkowane tak położeniem
geograficznym, jak i bliskością borów bartnich. Bo­
wiem zarówno w aktach miejskich Torunia*, jak
i K r a k o w a natrafiamy na wzmianki o miejscowym
wyrobie pierników już w__aoigwie . X i y
wieku.
Wzmianki
te będą się pojawiać coraz częściej
w aktach cechowych z X V i X V I wieku i mniejszych
miast, jak np.-Pszczyna, osiągając swój punkt kulmi­
nacyjny na przestrzeni X V I I wieku, aby przygasnąć
dopiero w I połowie ubiegłego stulecia, niemal jed­
nocześnie z rozluźnieniem się w i ę z ó w cechowych.
3

Na podstawie poznanego materiału archiwalnego,
jak też inwentarzy naszych m u z e ó w okaże się, że j
rzemiosło piernikarskie zgrupowane było przede
wszystkim na terenach zachodniej Polski. Wprawdzie
u mistrzów Krakowa i Torunia przebywali na nauce
uczniowie z Polski środkowej czy wschodniej, jednak
brak tam szerszych tradycji piernikarskich. Najdalej
na wschód w y s u n i ę t y m miastem, gdzie przechowało
się wspomnienie dawnego wyrobu pierników, jest
Częstochowa i Warszawa, Dopiero na Litwie (Wilno)
i Rusi (Lwów) istniały duże warsztaty, które nie¬
wątpliwi© miEiły swoicti sćit(?litóv/ \^
małych ośrod­
kach prowincjonalnych.
Zasadniczo rysują się trzy g ł ó w n e ośrodki prze­
mysłu piernikarskiego w Polsce: w Toruniu, K r a k o ­
wie oraz na Dolnym Śląsku, gdzie przede wszystkim
prym w i ó d ł Wrocław. Wokoło nich, na przestrzeni
X V I , X V I I , X V I I I wieku zaczęły wyrastać p o m n i e j sze ośrodki piernikarskie, współzawodnicząc z miasta­
mi macierzystymi, jak: Poznań, Gdańsk, Nowy Dwór,
Kwidzyn, Nysa, Jelenia Góra, Brzeg, Opole, Rybnik,
Pszczyna, Racibórz, Wadowice czy Cieszyn. Najpóź­
niej z większych miast, gdyż dopiero przy końcu
X V I I I wieku, rozwinie, a w ł a ś c i w i e wznowi ten
kunszt Warszawa . Tyle koniecznych, wprowadzają­
cych uwag wstępnych.

-

4

TWÓRCY KLOCKÓW P I E R N I K A R S K I C H
WARSZTAT

I ICH

Siady istnienia zdobionych form do wypieku ciasta
znajdujemy już w bardzo odległych czasach. W sta­
rożytnym Rzymie u ż y w a n o do tego celu naczyń gli­
nianych , a w średniowiecznych klasztorach wypie. kano nie tylko odciskane w formach opłatki, ale tak­
że zdobione chleby*.
5

Najstarszą jednak formę drewnianą do wypieku
ozdobnych pierników spotykamy dopiero w wieku X V .
Być może słuszna jest hipoteza T. Seweryna wiążąca
narodziny klocków piernikarskich z wynalazkiem
czcionki drukarskiej i drzeworytu'. Rzezana w drze­
wie forma do odciskania pierników staje się niezbęd­
nym narzędziem pracy w warsztacie ówczesnych piernikarzy zrzeszonych w cechy i w y k o n u j ą c y c h swoje
rzemiosło jedynie na użytek: dworu, szlachty i bo­
gatego patrycjatu miejskiego .
8

Surowe przepisy cechowe, które ograniczały swo­
bodę działania, wkraczając niekiedy nawet w drobne

Ryc. 5. Dama w stroju 2 czasów
Dyrektoriatu.
Klocek pierntJcarski. Ze zbiorów
Muzeum Etno­
graficznego w Krakowie.

71

�Ryc. 6. Kobieta trzymająca
w reku
skrzyżowane
loże. Klocek piernikarski
sygnowany M.M.T.,
1876. Na kancie sygnatura: Geschwister
Ge­
sellenberg, Tiejenhof 1876. Ze zbiorów
Muzeum
Pomorskiego w Toruniu.

Ryc. 7. Krakowiak. Klocek piernikarski. Ze .zbio­
rów? Muzeum Etnograficznego w
Krakowie.

szczegóły organizacji pracy warsztatowej 1 tutaj miały decydujący głos określając, ile klocków może
posiadać każdy z mistrzów. Wyraźnie o tym m ó w i ustawa cechu piernikarzy krakowskich z 1630 roku:
„aby żaden Brat nie śmiał wiencey form tak na pasy jako o miodowniki mieć, iedno po dwu, iakie mu się
będą podobać, tylko żeby różne były od drugiey Braciey pod wina pułkamienia wosku"». Jak z tego wy­
nika, każdy warsztat posiadał zaledwie cztery klocki, przy czym motyw nie mógł być powtórzony w tym
samym mieście. Czy liczbą tą objęto ilość tematów czy klocków — nie wiemy, bowiem większość kloc­
ków miała po obu stronach dwa różne motywy. W najlepszym razie każdy warsztat posiadał osiem róż­
nych kompozycji wyrzezanych w drewnianych klockach, ograniczonych ustaloną formą prostopadłościanu,
z których połowa miała nie określony bliżej kształt „paska". Klocki te, najczęściej opatrzone haczykiem,
wisiały na ścianach warsztatu i były pod opieką chłopców odbywających naukę u mistrza. Do Ich obo­
wiązków należało utrzymanie k l o c k ó w w należytym porządku.
Zachodzi pytanie, kto b y ł autorem rzeźb na klockach? Wprawdzie opanowanie tej sztuki, umiejętność
wyrzezania ustalonego tradycją motywu, należało do pełnego wykształcenia piernikarza i obowiązywało
przy składaniu egzaminu c z e l a d n i c z e g o » , jednak dojrzałość artystyczna wielu klocków, wyraźna swobo-

72

J

�Ryc. S. Mieszczanin.
I.W.M.F. Ze zbiorów

Klocek piernikarski.
Muzeum Pomorskiego

Sygnowany
to Toruniu.

K

y

,
ze

c

9

j ,
i
piemikarskl
zbiorów Muzeu.n
Miejskiego
w Cieszynie,
P

a

a

c

K

o c e k

da w operowaniu narzędziem snycerskim, wreszcie bogactwo wyrazu artystycznego zdecydowanie wskażują na p e w n ą rękę znającego swoje rzemiosło mistrza. B y ć może autorami ich byli wspomniani już
w dokumentach z X V I wieku wykwalifikowani w tym rzemiośle wykrawacze k l o c k ó w kołtryniarskich,
posiadający własne cechy . Wreszcie, rzezaniem k l o c k ó w mogli się zająć coraz bardziej usuwani w cień
przez sztycharzy drzeworytnicy i wykwalifikowani snycerze, którzy już w X V I wieku, nie wytrzymując
konkurencji tłumnie napływających cudzoziemców, p o d e j m u j ą się prac mniejszych i przenoszą się często
na p r o w i n c j ę .
•

'
\\

11

18

Wysoki poziom artystyczny ówczesnych rzeźb na klockac i zawdzięczano nie tylko wykonawcom, ale i za­
pobiegliwości samych mistrzów piernikarskich. Ograniczeni bowiem cechowym rygorem w ilości posiada­
nych klocków usiłowali wyróżnić swoje wyroby najbardziej efektownym i p i ę k n y m kształtem, w s p ó ł z a ­
wodnicząc i na tym polu z innymi towarzyszami cechowymi.
Przy końcu X V I I I wieku zniesiono nakaz posiadania w jednym warsztacie określonej ilości klocków.
Poszczególni mistrzowie powodowani chęcią zdobycia jak najszerszych r y n k ó w przez podniesienie atrak­
cyjności swoich w y r o b ó w zwiększają s w ó j zasób klocków. W pierwszej p o ł o w i e X I X wieku największa

73

-

��w Polsce manufaktura Weesego w Toruniu posiadała
przeszło 500 klocków; w Krakowie mistrz Rothe jesz­
cze w początkach naszego stulecia miał ich około 120,
przeważnie dwustronnych. Nawet warsztaty w m a ­
łych miasteczkach posiadały przeciętnie kilkadziesiąt
klocków, uzupełniając je od czasu do czasu, gdyż
stare, na skutek częstego mycia, niszczały dość szyb­
ko. Niekiedy gruby klocek .pękał tworząc głęboką
szczelinę w rysunku rzeźby i nie zawsze ściśnięcie
żelazną obręczą czyniło go zdatnym do użytku.
Nie tylko wielkie manufaktury, rozrastające s i ę w
tym czasie, zwiększają swoje zapotrzebowanie na
nowe formy, ale i coraz bardziej gęstniejąca sieć
w a r s z t a t ó w prowincjonalnych, Wielkie manufaktury
zaopatrywały się w najbardziej cenione klocki —
z uwagi na hierarchię społeczną pewnej grupy od­
b i o r c ó w — u zawodowych snycerzy; większość jednak
k l o c k ó w specjalnie dla masowego użytku, zwłaszcza
w małych warsztatach, w y s z ł a z rak samych piernikarzy, wreszcie przygodnych rzeźbiarzy ludowych.

1
1

'

Bowiem, zdaniem starych mistrzów piernikarskich,
rzezanie k l o c k ó w nie było rzeczą ani ważną, ani
trudną. Rzeźbił je mistrz bądź w zimowe wieczory,
bądź w okresie wczesnego lata, kiedy w warsztacie
nie b y ł o jeszcze pracy. Zabawiali się ich robotą
czeladnicy piernikarscy nawet w niedzielne p o p o ł u d ­
nia, siedząc gromadnie w gospodzie, co świadczy, że
zajęcie to uważano raczej za rozrywkę, a nie za—
żmudną p r a c ę . Wykonywali je również w ę d r o w n i '
snycerze przechodząc od warsztatu do warsztatu. {
Piernikarze dawali im zniszczone klocki do reperacji
i zamawiali nowe w s k a z u j ą c jakie chcą mieć moty­
wy czy tematy czasem nawet sami wykonywali szki­
ce lub rysunki na papierze Snycerz zaś przenosił ie
na D ł a s z L z n e klocka N i e k t ó r a niernikarze z Cie
„
Skoczowa zamawiali rzeźbione f o m v wnrost
u ludowJ*
w , I
l 1
KnniaLwie"
1 3

v

n

a

c

z

v

h

w r67ult£łcic Hicłtertcił który możn.3 podzielić n s trzy
zasadnicze grupy: do jednej należeć będą samodzielne

pozycji p o s i t d a j ą ^

Ryc. 11. Prządka. K l o c i k pisrnikarski,
sygnowa­
ny M.M.T. Ze zbiorów
Muzeum
Pomorskiego
w
Toruniu.

samodzSlną kon­

cepcję w rozwiązaniu ustalonego tradycją tematu.Do drugiej — najliczniejszej — w e j d ą kopie dokony­
wane przez całą plejadę n a ś l a d o w c ó w przenoszącycKopracowane" już wzory z jednych k l o c k ó w na drugie,
później kopiujących wzory z ilustracji. Ale i w ichwyrobach dadzą się dostrzec pewne indywidualne
cechy — w zmianie układu motywu, drobnych różnicach w szczegółach a nawet użyciu innej kreski sny­
cerskiej. Niezmiernie bowiem rzadko można spotkać dwie identyczne wersje tego samego motywu czy te­
matu. Wykonawcami tego rodzaju rzeźb, zwłaszcza replik, mogli być w ę d r o w n i czeladnicy, którzy w cza­
sie przymusowej pracy w warsztatach różnych mistrzów kopiowali na s w ó j użytek znajdujące się tam
wzory. Starzy mistrzowie rysują w swoich wspomnieniach z początków naszego stulecia sylwetki czeladni­
ków, którzy z workiem p e ł n y m rzeźbionych klocków w ę d r o w a l i od warsztatu do warsztatu, czy to odbywa­
jąc praktykę, czy też poszukując pracy. Ilość posiadanych k l o c k ó w była do pewnego stopnia niezbitym
dowodem należycie odbytej w ę d r ó w k i czeladniczej oraz znajomości kunsztu.
Oddzielną wreszcie - ^ t r z e c i ą grupę,.stanowią snycerze ludowi, którzy nie posiadali k o n t a k t ó w z warszta­
tami i nie znali obowiązujących tam kanonów, tworzący swe klocki z dala od w i ę k s z y c h ośrodków miej­
skich. To prawdopodobnie oni dostarczali sprzętu piernikarskiego „przeszkodnikom", którzy po kryjo­
mu wyrabiali pierniki, starając się uniknąć prześladowania przez mistrza cechowego. Spośród nich za­
pewne rekrutowali się w ę d r o w n i wykrawacze form, obsługujący małe prowincjonalne warsztaty.
Roznosicielami jednak różnorodnych t e m a t ó w i m o t y w ó w byli przede wszystkim w ę d r u j ą c y czeladnicy;
i tu leży jedno ze źródeł niezmiernej fluktuacji m o t y w ó w , co gmatwa i zaciemnia możność ich zlokali­
zowania.
75

�Ryc. 12. Lew. Klocek
piernikarski.
Ze zbiorów
Muzeum
Pomorskiego
w Toruniu.

76

��Ryc. 16. Kogut. Klocek
piernikarski.
Ze zbiorów
Muzeu i Po.norskiego
w Toruniu.
78

��Antoni Rothe, otwierając w 1876 roku s w ó j warsztat
w Krakowie, na Stradomiu, przywiózł na początek
większość klocków z praktyki swej w Cieszynie i W a ­
dowicach, gdzie n a b y w a ł w i e d z ę fachową. Jak m ó w i
tradycja rodzinna, Rothe nie miał zdolności do rzeź­
by i posługiwał się klockami rzezanymi przez
innych
Cytowany tutaj przykład świadczy, że klocki, na
których odciskano przez szereg lat pierniki w danym
warsztacie, nie musiały być dziełem miejscowym
i nieraz na próżno staramy się znaleźć tu piętno
lokalne.
Trudność ustalenia metryk zwiększa jeszcze ano­
n i m o w o ś ć przeważającej większości klocków. Nawet
znakowanie ich niewiele rzuca światła na ustalenie
osoby twórcy. Niezmiernie rzadko jest to pełne imię
i nazwisko autora; przeważnie natrafiamy jedynie na
inicjały, które z kolei nie zawsze będą należały do
twórców rzeźby. Często są jedynie stwierdzeniem
przynależności klocka do danego warsztatu, jak to
mogliśmy skonstatować w zbiorach pochodzących
z manufaktury Weesego w Toruniu czy Rothego bądź
Mikeski w Krakowie. Świadczyć o tym będą, oprócz
początkowych liter imion i nazwisk, liczby porządko­
we klocków. Nazwisko Knittla z Nowego Dworu na
charakterystycznych grubością klockach może w tym
wypadku oznaczać zarówno właściciela warsztatu,
jak i w y k o n a w c ę rzeźby.
*
Wreszcie niektóre klocki zaskakują nas jeszcze jedną
niespodzianką: na bocznych ich powierzchniach spo­
strzegamy niekiedy dwa różne znakowania, a nawet
dwie różne daty. Na jednym z klocków w zbiorach
wrocławskich widzimy z jednej strony S. 1794, na
drugiej: C, S. D. 1813; znów w pracowni Rothego
znajdujemy klocek, gdzie z jednej strony widnieje
podpis: Johann Scholtz 1810, z drugiej: F . Hernich
1854. Który z tych podpisów będzie nazwiskiem w ł a ­
ściciela, który artysty, pozwoli ustalić dopiero anali­
za formalna rzeźby. Czasem rzeźby na obydwóch
stronach klocka wvkazuia zasadnicze różnice stylowe
odrębne traktowanie kreski snycerskiej, co pozwala
nam. przypuszczać że na. tym samym klocku rzeźbiło
dwóch r S n v r h » r t v « t ń
w rwnw-n n k r ^ a r h
W

'JLririU

Ryc. 17. Dama z bukietem w stroju z XVIII wie­
ku. Klocek piernikarski.
Ze zbiorów
Muzeum
Etnograficznego
w
Krakowie.

Dla n i w k h , * , J * m v
M «*
k r a k o w s k i e / M , , « , , m T W ^ f ^ n r t W.,
f t

l l i ^

w

Zr\rZTT

ohLT^uizc
cl ™
kanonów
i k i s sztuiu
tuki
! n v Vzarówno
^i^
^ M y™
n 0 W , J8K
• T T p ,
n .
I
P°
y' ^ _
™znorodną
-n &gt; u
^
^
™l* *
* wieniec i w
• „
« „
«
^y»• Z
strony zas niezupełnie
r ó w n o narysowane serce z prostym naiwnym ornamentem i parą całujących się gołąbków. Tuta] widzi­
my ze snycerz miał dużo uboższy asortyment narzędzi i rękę mniej wprawną ntz wykonawca awersu klocka.
Z boku rzeźby l i t c r y _ F r . H. Litery te nasuwają przypuszczenie, ze jest to praca młodocianego Franciszka
Hern.cha, k t ó r y w I I połowie X I X wieku posiadał warsztat piernikarski w Wadowicach. Gdybyśmy
chcieli wziąć pod u w a g ę , ze Hernich w latach 70-tycn ub. stulecia był juz starcem, a jednocześnie przy­
pomnieli sobie, ze mógł pobierać naukę w Cieszynie, to z kolei moglibyśmy w y s n u ć wn.osek, ze klocek
pochodzi z warsztatu Jozefa Bielszowickiego z Cieszyna który przy końcu X V I I I stulecia uczył się kunsztu
piemikarskiego w Krakowie , prowadził potem warsztat w Cieszynie. Byc może Hernich od niego otrzy­
mał jednostronny klocek, aby na nim uczyć się rzeźby, kiedy terminował w jego warsztacie.
Są to jedynie przypuszczenia, które, poza cytowanymi przesłankami, nie mają silniejszego poparcia;
raczej tylko wskazują na piętrzące się trudności przy ustalaniu autorstwa klocków.
0 0 0 W

r a

C

s ł U 2

n

0

T

m i c

m

80

g

m

i

n

i

a

s

u

tu

sl

�Z kolei nie m o ż e m y się poddawać sugestiom, że
zespół k l o c k ó w znajdujących się w danym muzeum
pochodzi z najbliższych mu regionów, Przeczą temu
zarówno w ę d r ó w k i czeladnicze, jak i bliższe zapo­
znanie się z proweniencją poszczególnego zbioru. W y ­
jątkiem może być zbiór k l o c k ó w A . Halamy w R a c i ­
borzu czy legat Mirchuli w Cieszynie, wreszcie prze­
kazane do muzeum w R a c i ^ r z u klocki przez ostatnią
właścicielkę miejscowego warsztatu. Niekiedy
do­
piero analiza formalna pozwoli w y r ó ż n i ć dzieła jed­
nego mistrza czy warsztatu, jak też w y s z u k a ć piętno
lokalne.
Niemniejsze trudności nastręcza zapoznanie się z
przebiegiem pracy warsztatowej rzezacza klocków. Nie
m ó w i ą o tym poznane źródła archiwalne, nie żyją
twórcy rzeźb. Pozostaje nam wyzyskanie relacji ostat­
nich, naocznych ^ w i a d k ó w pracy rzeźbiarzy, pewne
analogie z ż y w y m jeszcze na terenach podgórskich w y ­
robem klocków do odciskania masła czy oszczypków,
wreszcie znajdujące się w muzeach n i e w y k o ń c z o n e
formy piernikarskie.
Zarówno snycerz zawodowy, jak i ludowy drzewo
na klocki p r z y g o t o w y w a ł sobie sam. P r z e w a ż n i e uży­
w a ł na ten cel drzewa lipowego, gruszkowego, buko­
wego, czasem nawet cisowego, choć to ostatnie n!e
bardzo nadaje się do rycia dłutem w k l ę s ł y m . Bardzo
rzadko natrafiamy na klocki d ę b o w e a tylko dwukrot­
nie udało się nam spotkać for.ny rzezane w sosnowej
cienkiej desce. W y j ą t k i e m jest mała forma w zbio­
rach krakowskich wykonana z szarego piaskowca — !
oprawiona w grubą deskę.
»—^
Drzewo dobierano starannie, gdyż musiało być |
twarde, zwarte, spoiste, bez s ę k ó w i szczelin, aby
artysta mógł bez przeszkód wyprowadzić zawiły nie­
Ryc. 18. Da &lt;;Q przy kołowrotku
w
stroju,
kiedy rysunek kompozycji i otrzymać ostre linie kon­
z XVII witku. Klocek piernikarski.
Ze
zbiorów
Muzeu.n Etnograficznego
w
Krakowie.
turu. Przygotowując klocek cięto drzewo w z d ł u ż słoja,
nadając mu jednocześnie formę prawidłowego prosto­
padłościanu. Rzadko odstępowano od tej reguły, w y ­
zyskując kawałek n i e r ó w n e j deski, gdzie tylko jedna
powierzchnia nadawała się do zużycia. W większości pokrywano rzeźbą obydwie strony, dając na każdej
odrgbjiy motyw.
1

/ " W y m i a r y pierników, a więc i k l o c k ó w do ich odciskania, nie były objęte żadną regułą. Obok ma¬
, łych, niekiedy zaledwie parocentymetrowych k l o c k ó w widzimy imponujące swym okazałym w y g l ą d e m deski,
'] przekraczające granice jednego metra. Te ostatnie to przeważnie majstersztyki wyrzezane na egzaminie
Unistrzowskim; w I I połowie X I X wieku na dużych deskach wykonywano także drobną galanterię
piernikarską, co pozwalało w z m ó c wydajność pracy warsztatowej. Na ogół poszczególne regiony miały
swoje w tym zakresie normy. Klocki raciborskie czy wrocławskie przekraczające dość często metr wyso­
kości są w y c i ę t e z deski 3 4 cm grubej, podczas gdy twórca form dla warsztatu w Nowym Dworze nawet
przy stosunkowo m a ł y m klocku (18 na 13 ern) brał drzewo bez mała 8-centymetrowej grubości. Nie było to
społtfodowane chęcią obustronnego wykorzystania klocka, choć większość była pokryta rzeźbą z obu stron.
/ ' O d d z i e l n ą wreszcie grupę stanowią dwuczęściowe formy, gdzie na dwóch jednakowej w i e l k o ś c i deskach
4nycerz w y c i n a ł dwie p o ł o w y zaprojektowanego jako bryła piernika tak że po ich odciśnięciu i upiecze­
niu zlepione lukrem dały pełny obraz postaci czy przedmiotu. Przeznaczenie tych k l o c k ó w b y ł o k i e d y ś
Inne. Odlewano w nich tzw. traganty czyli figurki z cukru bądź krochmalu do przybierania stołów
w czasie uczt dworskich lub magnackich Gdy klocki te znalazły się w warsztacie
Piernikarskim
odcis­
—J
kano z nich pierniki u ż y w a n e jako ozdoby na choinkę Rzezanie desek trasantowych wymaflsło zarówno
dużei oreevzil i znajomości rzemiosła J v c e r - k i o 5 k M ndnowiednlrh narzędzi frvr 11
W y n o s a ż e n i e w a r w t a t u w v k r ™ ™ k l J L ń w hvtn rółnnrnrin,.
7aw
w,
, „ 1 , ™
wykwalifikować?
w s w o i m rzeminilp J L » h r P J r 7 v n , i « r , 3 m
n l r t t Z ^ h m i t n r L » I n ł w TC TV » J m , J r J L
, „
_
'
Z '
n * ^ T ^ ^ * f i * t e « r ™ Z T v „
f r ź r Z n ^ Z ^ ^
a S

n r t o

v

lali

h f t

t

v

tZrj

n

kościelnych ^c^jM^^^sTp^eA^^ii

f t

- n y ^ a w ^ ^ n ^ ^ ^ i T o b ^
81

�Ryc.

19. Pracownia

piernikarska

z XVII

wieku.

gielnicy, cyrkla i drewnianego młota do pobijania
wisi na ścianie aż siedem różnego rodzaju noży, dłut
i rylców. Należy sądzić, że nie uboższy był warsztat
wykrawacza klocków piernikarskieh, o czym ś w i a d ­
czy różnorodność cięć na rzeźbach. Obok ostrego noża
posiadał zapewne parę dłut z łyżeczkowatym ostrzem,
które pozwoliły mu wybrać owalne lub półokrągłe p ł a ­
szczyzny przyszłego ornamentu: rzeźbiarzowi zaś ludo­
wemu przeważnie zawsze wystarczał jeden zwykły,
ostro zakończony nóż-kozik
którym posługiwali się
zarówno drzeworytnicy ludowi, jak kołtryniarze czy
wykrawacze klocków do drukowania płócien, wreszcie
twórcy świątków. Snycerze podbeskidzcy używali ta­
kże owalnych dłut i ostrych rylców. Wszyscy oni
przy wykonywaniu swoich prac posługiwali się tech­
niką wybrania płaszczyzny tła, aby g ł ó w n y rysunek
kompozycji wystąpił na powierzchne rzeźbionej deski
bryły drzewnej. Inne natomiast było
u ł o ż e n i e techniczne snycerza L ź b i a c e e o f o r ™ niernikarska Tutai oroces rzeźbienia nolesał na d r a ż e "
niu w powierzchni klocka modelunku przyszłego
piernika. Przy opracowaniu projektu rzeźby i usta­
laniu proporcji, zwłaszcza w kompozycji figuralnej,
artysta musiał mieć na uwadze jej -przeznaczenie.
Ciasto piernikowe bowiem, po odciśnięciu go w kloc­
ku, zmieniało nieco swoje kształty; rosnąc pod w p ł y ­
wem ciepła w piecu nie tylko traciło ostrość kon­
turu alp klirr7vłrk cip Map w oArp u iprlnrkpTpfinip

rozpływało się na boki. Dlatego postacie wyrzezane
na klockach były często nieproporcjonalnie w y d ł u ż o n e . J
Brak nam, niestety, bezpośrednich relacji o przebiegu pracy wykrawacza form piernikarskich i jej
poszczególnych etapach. Mamy zaledwie parę ustnych przekazów bezpośrednich obserwatorów pracy
snycerskiej, które jednak nie są w stanie sprecyzować procesu powstawania rzeźby na klocku. Jedynie
kryjące się dotychczas w zbiorach muzealnych niedokończone formy piernikarskie pozwalają nam za­
poznać się z tajnikami warsztatu snycerza i choć fragmentarycznie odtworzyć etapy jego pracy.
Gdy klocek został starannie wygładzony, snycerz rylcem, bądź ostrzem noża zakreślał kontury przy­
szłego obrazu. Według relacji właścicielki warsztatu piernikarskiego w Raciborzu w ę d r o w n i rzezacze form
przenosili na płaszczyznę klocka rysunek wykonany uprzednio na papierze, nakładając go na deskę i na­
kłuwając jego kontury. Po zarysowaniu wszystkich głównych linii obwodowych snycerz wybierał wierzch­
nią w a r s t w ę drzewa pozostawiając nietknięte jedynie te części, które w pierniku miały stanowić niezapełnione ciastem otwory. Jeśli kompozycja przewidywała powtarzający się motyw, gdzie z jednej des­
ki odbijano kilka jednakowych pierników, np. herby Torunia czy rząd ptaszków, wtedy snycerz oddzie­
lał wgłębioną kreską prostokąt na każdy poszczególny motyw. Czasem podzielenie całej płaszczyzny klocka
na równe, mniejsze części ułatwiało rzeźbiarzowi przeniesienie kopiowanego wzoru czy przygotowanego
uprzednio rysunku.
Zdjęcie pierwszej warstwy drzewa w y d o b y ł o g ł ó w n e zarysy przyszłej rzeźby i od tego momentu za­
czynała się dopiero twórcza praca rzeźbiarza. Opracowywał on wtedy poszczególne elementy kompozycji,
nadawał liniom i płaszczyznom ich przewidzianą funkję. Różnicując rodzaj stosowanej kreski zastana­
wiał się nad jej wyborem, czyniąc próby na wolnych przestrzeniach deski, bądź na jej bocznych ścia­
nach. Czasami w tym stadium wykańczał rzeźbę zdobiąc poszczególne partie ornamentem rytym, zmie­
niając jedynie rodzaje cięć. Piernik odciśnięty w tak rzeźbionej formie posiadał płaską powierzchnię, po­
krytą z lekka w y p u k ł y m i zarysami ornamentu.
Bardziej jednak wytrawny i świadomy swoich możliwości artysta drążył rzeźbioną deskę a rozkładając
założenia kompozycyjne na kilka poziomów uzyskiwał w rezultacie relief wgłębiony. Różnicując rodzaj
cięcia posługiwał się kilkoma rodzajami dłut: półokrągłym — o szerszym i w ę ż s z y m wykroju, rozwidlo­
nym, zwanym na Śląsku „gęsią łapką", wreszcie ostrym rylcem. Umiejętne operowanie w i ę k s z y m zaso­
bem narzędzi pozwalało zdolnemu, pełnemu Inwencji artyście wzbogacić całość dekoracyjną rysunku, co
w przyszłym pierniku dawało pożądaną grę światła i cienia.
Wykończenie rzeźby w y m a g a ł o od snycerza dużej staranności, zwłaszcza w wyprowadzeniu ostrego kon­
turu, aby po wyrośnięciu w piecu nie zatracił piernik wyrazistości rysunku. Wnętrze formy pociągano po­
kostem, co ułatwiało później w y j ę c i e piernika.
82

����Ryc. 23. Klocki piernikarskie
złożo­
ne. Ze zbiorów
Muzeum
Śląskiego
w Bytomiu.

i

Ryc. 24. Serce. Klocek
piernikarski
Ze
zbiorów
Muzeum
Miejskiego
w Cieszynie,
86

�Ryc. 25. Klocek
piernikarski. Ze zbiorów
prof.
Fischera w Bochni (rewers deski dwustronnej).

87

�K;,c. 26. Chrystus

upadający

pod krzyżem.

Klocek

piernikarski.

Ze zbiorów

Dla obeznanego ze swoim rzemiosłem snycerza, który szedł utartym szlakiem przyjętych z dawna mo­
tywów, wyrzezanie jednej formy o skomplikowanym nawet rysunku nie w y m a g a ł o wiele czasu. Wędrowny
wykrawacz mógł w ciągu jednego letniego dnia wyrzeźbić kilka fcr.n licząc się przy tym z w o l ą przy­
szłego ich właściciela, który pilnował pracy, narzucając niekiedy swoje uwagi i dezyderaty.

T E M A T Y K A KLOCKÓW

(

PIERNIKARSKICH

W rozważaniach, ktćre znalazły się w pominiętych rozdziałach, staraliśmy się zwrócić uwagę, na pewne
zbieżności w stosowaniu m o t y w ó w w rzeźbie klocków pisrnikar^kich i pieczywie obrzędowym, choć przy­
znawaliśmy, że w obecnym stanie b a d a ń nie mamy możliwości wyprowadzenia nieprzerwanego ciągu roz­
wojowego, ktćry by w pełni uzasadnił nasze przypuszczenia. Zresztą, podobnie brak nam tego typu
dokumentacji dla genezy i doboru tematów
młodszych,wziętych ze współczesnego danej grupie klocków
życia obyczajowego. Wciąż obracamy się jedynie w sferze przypuszczeń, porównań czy prawdopodobieństw,
gdyż nie tylko materiał archiwalny przemilcza rodzaj stosowanej tematyki, ale i zabytkowy znajdujący się
w zbiorach polskich nie przekracza wieku X V I I , co jeszcze bardziej utrudnia wykreślenie wyraźnych dróg
historycznych.
^ P r z y analizie w ą t k ó w tematycznych należy niewątpliwie liczyć się z narastaniem tematyki

88

współczesnej

Ann

�1

ilikowskiej

w

Krakowie.

każdemu okresowi i splatającej się. z elementami tra­
dycyjnymi. Tradycyjność zaś nie zawsze ma jedna­
kowo głębokie korzenie. Obok tych m o t y w ó w , które
— być może — w y s z ł y z symboliki obrzędowej, inne
każą szukać swoich początków w starych baśniach i
klechdach zagubionych w kulturze średniowiecza, re­
nesansu czy baraku. W szeregu wyobrażeń na kloc­
kach kryje się częstokroć ówczesna popularność pew­
nego motywu wyrosłego z życia obyczajowego da­
nej grupy społecznej. Spotykamy go wtedy i na
innych wytworach artystycznego rzemiosła, jak dru­
kowanych płótnach, haftach, koltrynach, ceramice czy
tkactwie, których twórcy wyrastali w jednakowym
klimacie społeczno-kulturalnym. Wreszcie nie można
w y k l u c z y ć możliwości zapożyczeń m o t y w ó w z innych
przedmiotów zdobionych
a także z dawniejszych
czv wsDółczesnvch rycin drzeworytów czv Dóżnieiszych litografowanych obrazków (zwłaszcza dewoeyj
nych) pojawiających się na desce klocka nawet drogą
&amp;9

��Ryc. 27.
sztatów
karski,
1821. Ze

„Sztaba" —abecadło
z war­
Raciborza. Klocek pternisygnowany A.E.,
datowanj
zbiorów Muzeum.
Śląskiego
w Bytomiu.

Ryc. 28. Krakowiak z psem. Klo­
cek piernikarski. Ze zbiorów
Anny
Pawlikowskiej w
Krakowie,

z w y k ł e g o przypadku. Niejednokrotnie przy przenoszeniu tematu wykrawać* zmieniał
kompozycję samodzielną, co komplikuje wykrycie źródeł jego inspiracji,

szczegóły,

tworzatt

Na ogół jednak, zarówno w środkach wyrazu artystycznego rzeźbionych klocków jak i tematyce ' „ , , dowala zawsze odzwierciedlenie współczesna epoka wraz ze swoimi upodobaniami i artystycznymi potrze­
bami. Spróbujmy skonfrontować nasze uwagi dróg,] analizy pozostałych zabytków.
Najstarszy klocek w Europie znajduje sit; w zbiorach muzeum w Norymberdze pochodzi •/ X V winku
i reprezentuje dojrzałą już formę artystyczną p o p r z e d z o n ą niewątpliwi.- szeregiem technicznych d o ś w i a d ­
czeń oraz długą drogą narastania m o t y w ó w . Kompozycja
jego opiera się na rysunku kola
zamy­
kającego swoim kręgiem postać fantastycznego gryfa i przypomina inicjały z poznogntyckich inkunabu­
łów. Zbiory polskie, choć obfite, wyrażające się liczba około 1000 znanych okazów«*, jak już m ó w i l i ś m y ,
sięgają zaledwie X V I I wieku. Najstarsze wio.c I I U S A klocki puenodzą z oKresu naibujnieiszeso rozkwitu
sztuki piernikarskiej zarówno w Polsce jak i krajach sąsiednich, toteż motvwv ich oDieraia sic na kilkuwiekowej tradycji.
Ustalenie drogi rozwoju określonych m o t y w ó w , ich p o p u l a r n o ś c i w dawnych czasach jest niezmiernie
utrudnione, tym bardziej że z reguły trzymano su, z uporem traoycyjnycri wątków, tworząc z czasem
jedynie ich kopie. Pewien wyraźny,' a jednocześnie mimowolny konserwatyzm w stosowaniu m o t y w ó w
utrudnia zlokalizowanie szeregu klocków w o k r e ś l o n y m czasie, w y k l u c z a j ą c t y m samym możliwość usze­
regowania całego materiału w chronologicznym p o r z ą d k u . Dopiero nieliczne, datowane k l o c k i , pozwa­
lające zestroić datę ich powstania z cechami kostiumologlcznymi w przedstawieniu postaci ludzkich czy
innymi motywami, prowadzą do wysunięcia w n i o s k ó w w ł a ś c i w y c h .
9J

�Ryc. 29. Diabeł z dziećmi
na ple­
cach. Klocek piermkarski. Ze zbio­
rów Muzeum
Etnograficznego
w
Krakowie.
Ryc. 30. „Katarzynki".
Klocek
nikarski. Ze zbiorów Muzeum
skiego w
Kwidzyniu.

pierMiej­

Ryc. 31. Jeździec. Klocek pternikar­
s k i Ze zbiorów Muzeu n Pomorskie­
go w Toruniu.

���Ryc. 34. Rząd ptaszków.
Fragment
dwustronnego
klocka
do
wyrobu
marcepanów
czy tragantów,
z któ­
rego w drugrtej połowie
XIX wie­
ku odciskano także
pierniki.
Ze
zbiorów
Muzeum
Śląskiego
we
Wrocławiu.

�N i e w ą t p l i w i e kiedy klauzule cechowe uległy roz­
luźnieniu, dając możność poszczególnym warsztatom
powiększyć zasób posiadanych klocków, wzbogaciły
je nowe elementy wyrosłe z ówczesnych potrzeb
artystycznych, Z kolei gdy piernik przerwał sztyw­
ne ramy konwenansu, a nawet prawnych zakazów
i dzięki warunkom ekonomicznym już przy końcu
X V I I I wieku zszedł do szerokiego ogółu mieszczań­
stwa, wreszcie w połowie X I X stulecia w p ł y n ą ł roz­
l e g ł y m nurtem w życie mas ludowych, nastąpiły
wyraźne zmiany w ujęciu tradycyjnych tematów,
dokumentując dobitnie ich społeczną proweniencję.
Materiał zabytkowy w postaci zachowanych kloc­
ków nie jest w stanie zdradzić nam popularności
przyjętych w danej epoce t e m a t ó w . Dobry stan za­
chowania większości z nich zdaje się w s k a z y w a ć , że
były wykonywane na specjalne okoliczności i zapewne
rzadko tłoczono na nich pierniki. Mało zniszczone,
okazałe, starannie rzezane, imponujące rozmiarami
klocki — to w wielu wypadkach majstersztyki wy­
konane na mistrzowskim egzaminie przez właściciela
warsztatu lub dzieła cenionych mistrzów-snycerzy,
z wielkim pietyzmem przechowywane i u ż y w a n e bar­
dzo rzadko.
Tymczasem już w X V I I wieku istniała n i e w ą t p l i ­
wie masowa produkcja pierników, obliczona na oko­
licznościowego odbiorcę, którym był mniej wybredny,
a jednocześnie biedniejszy bywalec wielkich odpu­
s t ó w czy jarmarków. Dla tego odbiorcy mistrz plernikarski przygotowywał większą ilość pierników tło­
cząc je na klockach, które — stale u ż y w a n e z uwagi
ria ograniczoną przez statut cechowy ilość — mogły
l u l e c szybkiemu zniszczeniu Obok cechowych warszta­
t ó w istniała także nieleg;ilna produkcja uprawiana
przez tzw. przeszkodników, trudno uchwytna, a su­
rowo tępiona. Wykrycie nielegalnego warsztatu po­
ciągało za sobą surowe kary aż do zniszczenia całego
[ sprzętu włącznie. P a s t w ą tych kar padały między in\ nymi i klocki.
— Dlatego więc tematyka pozostałych z przeszłości
klocków nie jest w żadnym wypadku w y k ł a d n i k i e m
popularności danego motywu. Można twierdzić, że te
właśnie klocki używane do masowej produkcji nisz­
czały w pierwszym rzędzie i większość ich mogła nie
dochować się do naszych czasów. Dlatego trzeba zda­
w a ć sobie sprawę, że znany nam materiał sugeruje
zawężony a nawet wręcz, fałszywy obraz ówczesnej
tematyki, akcentując raczej dzieła o charakterze eli­
tarnym.
Uderza to zwłaszcza w klockach z wyobrażeniem
postaci ludzkich, dominujących w inwentarzach po­
zostałych z X V I I 1 X V I I I wieku. Przeważa wśród
nich postać młodego, zastygłego w sztywnej i uro­
czystej pozie, okazałego mężczyzny we wspaniałym,
barokowym stroju, zwróconego frontalnie do widza,
oraz damy, kunsztownie ufryzowanej, w szacie z cięż­
kiej w misterne wzory tkanej materii, która prze­
sadnie maleńką rączką trzyma wachlarz lub kwiat.
Do tej grupy należeć będą zaginione — niestety —
klocki z wyobrażeniem królów polskich, będące przed
1939 rokiem w posiadaniu toruńskiej rodziny piernl-

karskiej Weese ". B y ł y to cztery klocki przedstawia­
jąca króla Zygmunta I I I , i jego żonę Konstancję,
króla Władysława I V i Cecylię Renatę, na których
zaślubiny klocki powyższe zostały wykonane. C z a ­
sem u stóp postaci rycerskich widnieje tarcza her­
bowa, niekiedy pusta. To dowód, że odciśnięty w tej
formie piernik mógł służyć każdemu rycsrzowi. jeśli
pole tarczy można było wypełnić herbem dostojnika,
dla którego b y ł przeznaczony.
Kanon tak ustawionej postaci ludzkiej będzie obo­
w i ą z y w a ł i w następnych wiekach, gdzie napotykamy
jedynie drobne odchylenia od przyjętej pozy, nato­
miast znaczniejsze różnice wystąpią w pozycji spo­
łecznej postaci, wyrażające się przede wszystkim
w ubiorze.
W X V I I 1 X V I I I wieku b y ł o to paniątko w n a j ­
bardziej wyszukanym stroju, urzekającym przepy­
chem ozdobnego kapelusza z piórem, misternych,
koronkowych kołnierzy czy późniejszych osiemnastowiecznych, haftowanych f r a k ó w (ryc. 201. Jednak
już w pnczatkach X I X stulecia k b d v piernik staje się
bardziej popularny w kołach średniego mieszczaństwa,
pojawia się postać z w y k ł e g o choć strojnego żołnierza
czy m y ś l i w e g o . Wreszcie, około X I X wieku, z po­
czątku nieśmiało zaczyna wkraczać na płaszczyznę
klocka piernikar?kiego człowiek codziennej pracy.
Czasem będzie to chłop z koszykiem, czasem parobek
prowadzący k r o w ę (ryc. 15), ubrani w regionalne
stroje.

^

Analogiczną ewolucję uchwycimy w przedstawie­
niu postaci kobiecej. W X V I I wieku będzie to dama
z barokowego pałacu, w bogatym złotogłowiu czy
brokacie, z główką okrytą kunsztownie ułożonymi
puklami w ł o s ć w fryc. 4. 5). przy ko*cu X V T H stu­
lecia często zastąpi ją bogata mieszczka z koszycz­
kiem k w i a t ó w czy kotkiem na ramieniu. Jednak
już na klockach z p o ł o w y X I X wieku coraz częściej
napotykamy pracowitą dziewczynę (czasem w ludo­
wym stroju), ktćra doi krowę, ubija masło (str. tyt.
i ryc. 61, albo niesie na ramionach wiadra z w o d ą
(ryc. 2). Nad r często występuje w starych klockach
motyw prządki (ryc. 10, 11, 18).
fl

Czy jednak to, co przekazuje nam materiał zabytko­
wy, daje obraz rzeczywisty? Z całą p - w n o ś c i ą nie.
Zwłaszcza w materiale starszym, z X V I I i X V I I I
wieku, brak nam e l e m e n t ó w odzwierciedlających te­
matykę wziętą z życia szerokiego ogółu, przedstawia­
jącą ludzi z najbliższego otoczenia snycerza t w o r z ą ­
cego kompozycie, a spotykanych w tematyce stoso­
wanej na innych przedmiotach artystycznego rzemio­
sła. Jedyny klocek z wyobrażeniem krawca na kozie
z nożycami w ręku, zresztą nie datowany, jest ś w i a ­
dectwem zabłąkanego motywu z czasów średnio­
wiecznych.
Tematyka postaci ludzkich nie zamyka się jednak
na podanych przykładach. Sądząc z istniejącego ma­
teriału zabytkowego w y s t ę p u j e jeszcze u nas postać
mężczyzny na koniu, pojawiająca się nieco później.
W naszych zbiorach spotykamy ją przy końcu
X V I I I wieku, a w ł a ś c i w i e na początku X I X , zawsze
w tym samym układzie. Jeździec w y s t ę p u j e prze-

96

1

�może mieć pewien określony związek ze znanym l u ­
dowym obyczajem z okolic Szczebrzeszyna, gdzie wy­
piekano w okresie Godów ptaszki z ciasta, zwane
szczodrakami,
""Odległe
reminiscencje
obrzędowego
znaczenia
zwierząt w wymowie symbolicznej piernika jeszcze
bardziej umacniają nas w przekonaniu, że obok pro­
dukcji dla pewnego odłamu elitarnej klienteli, gdzie
Tendencja do łączenia w pary rzezanych postaci
tematykę czerpano z otoczenia dworskiego, istniała
zdaje się przebijać dopiero w klockach z końca
inna, bardziej bliska szerszemu ogółowi, wyrastają­
X V I I I wieku. Będą to dwie odrębne postacie m ę ż ­
ca z miejskiego czy wiejskiego folkloru tematyka
czyzny i kobiety utrzymane w tym samym charakte­
pewnych umownych symboli, mających w danym
rze, umieszczone na dwóch stronach klocka, czy też
okresie,
w
obrębie
danej
grupy
społecznej,
para młodych stojąca obok siebie często zamknięta
misterną linią serca, często trzymająca się za ręce n a i swoją w y m o w ę i znaczenie. Poświadczą to klocki
rozpowszechnione w X I X stuleciu, których umowna
tle drzewa (reminiscencja raju?). W tej wersji w i ­
treść jest dla nas bardziej czytelna. Widzimy tam
dzimy ją na dużym starannie opracowanym klocku
psa jako posłańca niosącego koszyczek z kwiatami
służącym do odciskania piernika wręczanego państwu
młodym w czasie obrzędu weselnego. Zwyczaj ten I czy list ptaka z listem sercem czv kwiatem w dzio­
istniał na terenie wschodnich Niemiec, a do Polski*f bie niedźwiedzia z kagańcem wreszcie pare całuia.
przywędrował jedynie szlakiem w ę d r ó w e k czeladni-\ cych się gołąbków
niezmiernie charakterystyczny
czych tracąc na naszym gruncie swoje zwyczajowe/
emblemat symboliki romantycznej. Czasem zresztą
znaczenie.
^
i tutaj kryją się wątki baśni i legend, jak w wy­

ważnie w mundurze z okresu walk napoleońskich,
w stosowanym kapeluszu lub wysokiej czapie ułana
czy huzara (ryc. 22, 31). Wśród okazów znaj­
dujących się w zbiorach polskich mamy liczne wersje
tego samego typu z małymi odchyleniami w szczegó­
łach stroju. Np. trzy wersje wojaka ze zbiorów toruń­
skich, koszalińskich, krakowskich i śląskich.

W y m o w ę tego motywu podnosiło
umieszczenie
w obrębie kompozycji niemowlęcia w ozdobnym powijaku. I znowu jak w wersji pary młodzieńczej,
częstokroć spotykamy na tym samym klocku z jednej
strony postać dziewczyny czy chłopaka — z drugiej
niemowlę. Czasem spotykamy połączenie postaci ko­
biecej, niemowlęcia i raka, czasem mężczyzny, ko­
biety, niemowlęcia i ryby (ryc. 371. co w obyczaju

obrażeniu niedźwiedzia wdrapującego się na żerdź,
lub wilka grającego na dudach.
Celom swoistej dydaktyki służyły klocki z wy­
obrażeniem diabła, który niósł na plecach worek z
niegrzecznymi dziećmi (ryc. 29); odrębną w y m o w ę
miał wizerunek kominiarza z drabiną na ramieniu,
będący symbolem szczęścia. T a grupa w ą t k ó w zdaje
się najsilniej podkreślać rolę piernika jako daru.

Oddzielną wreszcie dziedzinę stanowią k l o c k T z 1,
wyobrażeniem przedmiotów martwych. Jednym z
najstarszych wśród nich zdaje się być tarcza herbo­
wa, niekiedy opatrzona insygniami królewskimi czy
książęcymi. W zbiorach toruńskich znajdujemy klocki
z herbami szlachty wielkopolskiej. Już w X V I I wie- '
ku spotykamy na tarczach emblematy zawodu bo­
gatych przedstawicieli miejskiego
patrycjatu. Np.
najstarszy datowany klocek ze zbiorów polskich jest
prostokątną „sztabą", zamkniętą w i e ń c e m stereoty­
Dość licznie występuje w ikonografii klocków pier- | powo splecionych liści lauru czy wawrzynu, z orłem
nikarskich świat zwierzęcy, ptaki, ryba i rak, Spo- / cesarskim, pod którym widnieje symbol cechu pie­
karzy i piernikarzy
duży obwarzanek podtrzymy­
śród zwierząt ulubionym motywem był koń, jeleń,
wany przez dwa lwy. W całość wkomponowane zo­
dzik, niedźwiedź, biegnący zając, nieco później kro­
stały: imię, nazwisko mistrza i data.
wa. Tak popularne w tematyce przemysłu artystycz­
nego końca X V I I wieku elementy „zamorskie" wy­
Podobne
rozwiązanie
ikonograficzne znajdujemy
stąpią na klockach w postaci wyobrażeń zwierząt
we współczesnych im klockach wyobrażających "Kerb
egzotycznych, jak: wielbłąda, słonia, lwa (ryc. 12,
miasta. Wśród naszych zabytków najczęściej spoty­
33) czy tygrysa, jednocześnie z pojawieniem się na
kamy herb Torunia i to nie tylko w zbiorach tego
klockach wizerunku Turka czy Indianina.
\ miasta, ale nawet na obszarze Dolnego Śląska. Fakt
ten da się łatwo w y t ł u m a c z y ć ż y w y m i kontak­
Wśród ptaków specjalnie często spotyka się kogu­
tami środowisk piernikarskich obu regionów. Herb
ta w rozlicznych wersjach (ryc 14 16) rzadziej orła
Torunia
sądząc po naszych zbiorach — przewijał
sępa czy bociana. W zbiorach
się w rzeźbie klocków niemal przez trzy wieki, nie­
' u z e u m toruńskiego
odmiennie w tym samym konwencjonalnym układzie:
a także etnograficznego w Krakowi^ natrafiamy na
anioł trzymający tarczę herbową. Jest to powszechne
postać mężczyzny na kogucie co riasij\va wyraźnie
rozwiązanie ikonograficzne szeregu herbów, znane
analoeie z l e W d a o nanu Twardnwskim frvr
^
już w X V I w i e k u , a spotykane zarówno na kaf­
Słynęły z ich produkcji warsztatv częstochowskie.
lach jak i na rżniętych, kryształowych pucharach,
Popularność wyobrażenia koguta, jelenia, dzika
haftach czy gobelinach. Piernik odciśnięty na tym
czy zająca każe doszukiwać się w tym obrzędów l u ­
klocku mógł być początkowo darem piernikarzy dla
dowych. To przypuszczenie potwierdza — między
innymi — klocek z szeregiem ptaszków (ryc. 34), co
y

n e l T SlaTku w e r s i f tkwiące i d ^ ^ M ^ J T ™ ^ "
nieniach starych ludzi, wręczony czy przesłany piernile w postaci n i e m o w l ę c i a j**ko samodzielnego mo¬
tywu bądź w w y ż e j wspomnianym zespole, był złośli­
wym żartem, podobnie jak bocian z n i e m o w l ę c i e m
w dziobie. Wreszcie n i e m o w l ę w powijaku i czepeczku
na głowie występuje często we wszystkich zbiorach
polskich, gdyż był to dość powszechnie stosowany
dar chrzestnych dla chrzestniaka fryc. 25).
a

t

m

97

�burmistrza czy rajców miasta; jednak już w X I X
Wśród klocków o treści religijnej wiele miejsca
wieku standartowo rzezane mniejsze i większe kloczajmują postacie świętych, a przede wszystkim ś w i ę ki z herbem Torunia służyły piernikarzom do maso- ' tego Mikołaja, niezmiernie popularnego w kulturze
wej produkcji pierników, która nabywali turyści I ludowej, opiekuna zwierząt, a także znanego w całej
jako pamiątkę ze s ł a w n e g o grodu.
I niemal Europie jako przyjaciel dzieci, przynoszący
d a r

w

d

z

i

s

ń

s w

Symboliczną w y m o w ę miała dość często spotykana 1 ™
y
e g o święta. Nieraz spotykamy
rękawiczka
występująca już na klockach z końca 'i również wizerunki patronów dawnych kościołów czy
X V I I I wieku, będąca
być może
echem jej zna¬ : miejscowości, gdzie odbywały się doroczne odpusty;
stosunkowo rzadko występuje postać Madonny. W
dworskim obyczaju
średniowiecza, zyczenia
tej grupie klocków przejawia się najbardziej wy­
skując n o w ą rolę w kulturze mieszczańskiej X I X
raźnie brak samodzielnej koncepcji twórczej snyce­
wieku.
rza. Uderza wręcz ślepe naśladownictwo dewocyjnych
Większość jednak symboli, zawartych w przed mio-f
obrazków rozpowszechnianych w kramach odpusto­
tach martwych wyrzezanych na klockach, jest pocho-J
wych. Podobnie mało samodzielności w interpretacji
dzenia znacznie późniejszego i zdaje się obracać w 'Tematycznej w y k a z u j ą spotykane sceny religijne, z
granicach X I X wieku. Motyw serca, którego trady-i
których najczęstszym jest motyw szopki, hołdu Trzech
cje w pieczywie obrzędowym sięgają czasów dawnych) Króli (ryc. 35), wreszcie ucieczka do Egiptu. To za­
przeszedł do wyrobu pierników jako nosiciel UCZUŁ; w ę ż e n i e tematyki lokalizuje popularność odciska­
i
był
niezmiernie
popularny
w
warsztatach
nych na nich pierników w okraślonych granicach
XIX-wiecznych, panując niemal wszechwładnie w
czasowych. Ze scen biblijnych występuje Dawid gra­
kramach, „szragach" odpustowych i jarmarcznych
jący na harfie, następnie Jozue i Kaleb niosący na
(ryc. 24). Częstokroć o jego roli m ó w i ł y symbole
drągu winne grono. Ten ostatni, niezmiernie popu­
wyryte na powierzchni. Kryptonim I . H . S. opleciony
larny motyw, spotykany był także na klockach do
niekiedy w i e ń c e m cierniowym przenosił znaczenie
drukowania płócien i malowanych kaflach, głownia
jego w sferę kultu, czyniąc zeń przypuszczalnie pa­
w północno-zachodnich rejonach Polski.
Zdaniem
miątkę odbytego odpustu. Umieszczona tak para no­
niektórych badaczy wiąże się on z kultem prote­
wożeńców mówiła o jego weselnym przeznaczeniu
stanckim, podczas gdy motyw szopki jest bliższy o¬
Obdarowywano
sercem piernikowym
najbliższych
środkom z przewagą ludności katolickiej.
przy składaniu życzeń noworocznych,
najczęściej
Własną drogę rozwojową mają sceny
rodzajowe
jednak zastępowało ono wyznanie uczuć wśród m ł o ­
spotykane na klockach. Tutaj najwyraźniej rysują
dzieży Inn przerzynana piła
zazdrość umieszczo¬
się motywy wzięte z bajek czy legend.
Spotykana
na tam para całujących sie gołąbków
zgodę i mi­
niejednokrotnie wersja domku z piernika ma s w o j ą " '
łość) Spścjalna w y m o w ę miał koszyczek pusty któ¬
genezę w popularnej na terenie całej Europy bajce
ry symbolizował o d m o w ę dziewczyny na nronózycie
o Jasiu i Małgosi, czy tajemniczej krainie — Kukanii.
małżeńska kawalera inna n a ^ ł n i o n y kwiatami D O Czasem mogła to być ilustracja do bajki albo wprost
dobnie jak bukiet "czy wieniec Niekiedy
mógł
kopia z ilustracji, wzięta z książki. Wreszcie t w ó r ­
być uzupełnieniem stroju np.' krzyżyk z uszkiem wy
ca kompozycji mógł podchwycić jakiś moment z po­
konanyrn Hasta p i e r n i k ó w ! ™ okulary zaś r y faika
tocznego życia, utrwalić go na klocku, bądź wyko­
,
„
„ ^ L i e r i n l m ^ ś r i ń r m dla starców
nać określony temat na specjalne zamówienie. Taką
pozostających w domu, gdy reszta rodziny bawiła na
zapewne proweniencję ma para weselna, gdzie pan
kl€iriTlcl.SZLL
! młody jest tak niskiego wzrostu, że chcąc dorównać
Znamienne miejsce w ikonografii piernikarskiej , pannie m ł o d e j stoi na m a ł y m stołeczku. Piernik odcizajmuje
motyw
geometryczny — przypuszczalnie . śnięty na tym klocku mógł być darem weselnym, Z!Dnajstarszy ze wszystkich. Utwierdza nas w tym często [ ś l i w y m i może anonimowo przesłanym przez odrzupowtarzający się rysunek koła, kolistej rozety, wre- ' conego konkurenta. Spotykamy również karetę ciągszcie kilka kół w kompozycji utartego tradycją „pa- • nioną przez parę rosłych i strojnych koni, w k t ó ska". Nasuwają się tu wyraźne skojarzenia ze zna^f rej siedzą sztywne postacie; woltyżerkę wykonującą
czeniem koła w pieczywie obrzędowym, łączące się , trudną ewolucję na grzbiecie konia; karła myjącego
z kultem słońca. Słynne, niezmiernie popularne „kanogi damie; kobietę zbierającą winogrona; zastawiotarzynki" toruńskie to sześć kół ułożonych w dwa
ny stół; wreszcie pędzący pociąg, z którego wyehyszeregi, czasami powiązane zawiłą linią ornamentu
łają się podróżni. Sceny tego typu rzadko w y s t ę (ryc. 30). W zbiorach polskich spotykamy ich liczne
pują pojedynczo na jednej desce. Najczęściej rzezawersje nie tylko w kręgu Torunia, ale i na Śląsku, " ne były grupami na długich, wąskich klockach i to
Osobny dział stanowią „sztaby". Ich układ zamyka
przeważnie dwuczęściowych, dających w efekcie p e ł 7

h

v

i

v

a

w

7

p

P

linia prostokąta oplecionego girlandą liści; środek
zajmują emblematy p a ń s t w o w e czy cechowe, herby
miast, wreszcie kompozycje splecione z m o t y w ó w
kwietnych i linii geometrycznych (ryc. 2.1). Te ostatnie
zdają się być późniejsze. Kształt ten nadawano pier­
nikom cieszącym się dużym powodzeniem jako prze­
kąska po miodzie.
9H

ną bryłę piernika. B y ć może klocki te służyły do
wykonania wspominanych już tragantów, zdobiących
stoły w czasie uczt.
Do młodszych m o t y w ó w należy abecadło, mające
spełniać specjalną rolę dydaktyczną. Niekiedy były
to luźne litery, najczęściej jednak alfabet uszerego­
wany na tabliczce w parę rzędów. Tabliczka ople-

�w rozwarstwionym społeczeństwie p o ł o w y X I X wie­
ku jedyną drogą było bogactwo,
uzewnętrzniające
się okazałością stroju, w y p i e l ę g n o w a n ą rączką, drob­
ną stopą czy nawet kunsztowną fryzurą. T y m bowiem
moglibyśmy także usprawiedliwić ich popularność
&gt; równą popularności pierników o tematyce wyrosłej
W końcu należy jeszcze wspomnieć o r ó ż n o r o d n e j "
i z bezpośredniego otoczenia ludowego odbiorcy.
galanterii piernikarskiej, rzezanej zazwyczaj na je­
Pozostało nam jeszcze poczynić próbę zlokalizowa­
dnym w i ę k s z y m klocku. Wykonywano tu szereg drob­
nych m o t y w ó w , przeznaczonych jako ozdoby na cho- ' nia omówionych t e m a t ó w czy m o t y w ó w rozpowszech­
inkę. Są to serduszka, obwarzanki, niekiedy o bar- / nionych na ziemiach polskich, częstokroć przekracza­
dziej skomplikowanym układzie; zamknięty obwo •/ jących nawet nasze granice etniczne. Każdy z nich
dem koła motyw ptaka, serca, czasem emblemat! ma w pewnym zakresie swoją w ł a s n ą historię, okres
największej popularności czy miejsce, gdzie najbar­
określonego zawodu czy wiązanka k w i a t ó w .
i
dziej się przyjął i przetrwał najdłużej. Ograniczymy
W bogatej tematyce rzeźb na klockach było zawsię na tym miejscu do kilku najbardziej typowych
|
sze świadome bądź podświadome zamówienie spoprzykładów.
\ łeczne odbiorców. Dlatego też generalizując możemy!
Postacie ludzkie i świat zwierzęcy przewijają się
^ p r z y p u s z c z a ć , że w średniowieczu przewagę miałJ
w rzeźbie klocków przez parę w i e k ó w i jedynie róż­
motywy religijne, następnie w okresie renesansu, a;;
nice w szczegółach stanowią sprawdzian okresu ich
po koniec X V I I I wieku tematyka rzeźb miała cha­
powstania: inne natomiast miały żywot znacznie
rakter dworski, w pierwszej połowie X I X stulecii
krótszy iak nn zeearek tabliczka z abecadłem czv
była wyrazicielką upodobań zamożnej warstwy mie­
nnieriynrw. l i t r v ™ „ ' , nnriae któro n ^ a u r i ł , Z
szczańskiej, potem wreszcie odpowiadała szerokim
rzeszom ludowym. Owo niepisane zamówienie spo­
na KiocKu w polowie A U Ł wieKu. Jesn cnodzi o po­
łeczne kazało rzezaczom klocków szukać tematów
stacie ludzkie, to jedynie ubtór ludowy nie tylko
we wspólnych upodobaniach odbiorców; na pewnym
podkreśli przynależność klasową przedstawianej oso­
jednak odcinku zmiana w a r u n k ó w
ekonomicznych
by, ale pozwoli określić teren swego
pochodzenia
narzuciła masom ludowym nie dla nich przeznaczo-i i popularności. Strojna dama z kwiatem czy wachla­
ne motywy, rzezane w okresach dawniejszych.
) rzem w ręku mieszkać może tak samo w pałacu ma­
gnata polskiego, jak węgierskiego, czy w którymś
Wiele warsztatów wielkomiejskich, przechodząc na
z zamków nadreńskich; podobnie charakter o g ó l n o ­
produkcję zmechanizowaną albo pozbywało się swo­
europejski
ma
dziewczyna w biedermayerowskiej
ich klocków, oddając je warsztatom prowincjonal­
budce na głowie, trzymająca koszyczek z kwiatami.
nym, albo też produkowało nadal pierniki odciskane
Natomiast ubrana w rozbardzki strój dziewczyna
na tych klockach, lecz już dla nowego odbiorcy:
wiejska czy wąsaty krakowiak
to klocki wyrze­
chłopa, mieszkańca przedmieść, g w a ł t o w n i e się roz­
zane na lokalny użytek miejscowej ludności, na wy­
rastających ośrodków przemysłowych, a w i ę c dla
raźne zlecenie mistrza piernikarskiego który zdawał
drobnego rzemieślnika lub robotnika.
się znać swoich odbiorców i wiedział, co zapewni
Obok pierników tłoczonych na klockach tematycz­
pokupność jego wyrobu.
Dlatego możemy śmiało
nie bliskich nowemu odbiorcy, odciskano nadal pier­
wiązać postacie krakowiaków z obszarem południo­
niki na starych klockach, rozwożąc po jarmarkach
wej Polski, a chłopca w wysokim kapeluszu i usia­
i odpustach wizerunki wytwornych rycerzy i dam.
nej drobnymi guziczkami kamizeli umiejscowić w
Zachodzi tu niezmiernie interesujący fakt adaptacji
którejś wsi z okolic Brzegu, gdzie klocek dotychczas
treści w pewnym stopniu narzuconych i swoistego ich
jest przechowywany.
przyjęcia przez nowy typ odbiorcy. Jak możemy wno­
Występowanie poszczególnych m o t y w ó w nie ma
sić z nielicznych, niestety, przekazów
ustnych,
jednakowego nasilenia na obszarze całej Polski, z wy­
pierniki odciskane na tych klockach cieszyły się
jątkiem może motywu serca, które opanowało całko­
wielkim powodzeniem. Okazała postać strojnego aż
wicie wszystkie ośrodki piernikarskie w I I p o ł o w i e
do przesady rycerza, w otoczeniu bogatej architek­
X I X wieku. Pomimo dużej fluktuacji klocków r y ­
tury, to przecież najbardziej upragniona wśród R a sują się jeszcze w poszczególnych zbiorach różnice
ciborzan nagroda za strzelanie do celu. Strojna da­
w częstotliwości stosowania danego tematu, jak też
ma z piernika ofiarowana przez chłopca, z ludij. swo^
jego lokalnej interpretacji.
jej dziewczynie czy też ozciobria. kareta były vvy razem
życzeń i marzeń.
Różnica ta uderza przede wszystkim w ilości
ciona była wieńcem, czasem trzymana przez anioła
jak gdyby żywcem przeniesionego z klocków z her­
bem Torunia. I tu przejawia się. charakterystyczny
konserwatyzm w stosowaniu m o t y w ó w , pomieszani.'
starych form z nową, aktualną treścią (ryc. 27).

P

P

i

1

Łatwość, z jaką przyjęło nowe grono odbiorców tę
grupę, znajduje swoje pełne uzasadnienie. Świat ba­
jek tak bliski masom ludowym zapełniał zawsze
jego wyobraźnię t ł u m e m bohaterskich, strojnych kró­
lewiczów, czy pełnych słodyczy wspaniale wystro­
jonych króle wien.
A może w nowej roli tych w y o b r a ż e ń krył się
symbol pragnienia awansu społecznego, do którego

klocków o tematyce religijnej. W zbiorach m u z e ó w
miast leżących na południu Polski mamy ich dużo
więcej, zwłaszcza w Krakowie i na terenie Górnego
Śląska. Tutaj w ł a ś n i e spotykamy motyw szopki czy
postać Madonny w różnych wersjach; duża ilość w i ­
zerunków świętych rzezanych w e d ł u g w z o r ó w z wy­
dawnictw dewocyjnych łączy się z r o z w i n i ę t y m na
tym terenie ruchem pątniczym (Częstochowa, Pieka-

,93

�ry Śląskie, Kalwaria Zebrzydowska). Natomiast w
zbiorach Torunia, Nowego Dworu czy Kwidzynia
mamy zaledwie kilka k l o c k ó w poświęconych tematyce
religijnej, przy czym występuje tu popularna scena
biblijna, przedstawiająca Jozuego i Kaleba niosących
winne grono, Chrystusa na krzyżu, Adama i E w y w
raju, Dawida grającego na harfie (Nowy Dwór,
Kwidzyn). Z terenami północnymi łączyć się będzie
postać syreny, której nie spotykamy w zbiorach po­
łudniowej Polski.
Inwencja, pozwalająca wprowadzić na płaszczyznę
klocka poszczególne motywy, wychodziła zawsze z
głównych ośrodków piernikarskich. Dla prowincjo­
nalnych warsztatów Polski północnej rolę inspira­
tora odgrywał zawsze Toruń. Nawet w niewielkiej
ilości k l o c k ó w pozostałych z w a r s z t a t ó w Koszalina
odnajdujemy zdecydowaną zależność od Torunia, co
w i d a ć np. w wiernej niemal kopii dwóch wersji
żołnierza na koniu. Wyraźny ślad odbywanej w T o ­
runiu
nauki
rzemiosła czy praktyki czeladniczej
emanuje ze zbioru k l o c k ó w pochodzących z Elbląga
czy Kwidzynia. Nie jest rzeczą przypadku, że zbiory
muzeum kwidzyńskiego posiadają osiem wersji her­
bu Torunia, które można było w X I X wieku zamówić
w warsztacie snycerskim bądź skopiować samemu
i potem skutecznie konkurować z piernikami toruń­
skimi, kiedy nie trzeba już było bać się potężnego
niegdyś cechu toruńskiego, a s ł a w a ich wyrobóv.
wciąż jeszcze była żywa
Zależność ta w y s t ę p u j e nawet w stosowaniu po­
jedynczych m o t y w ó w . „Sztaby" Kwidzynia mają te
same proporcje co toruńskie z herbami miasta, przy
czym opasuje je ten sam wieniec z liści przewiąza­
nych wstęgą; jedynie zamiast herbu miasta mamy
kompozycję k w i a t o w ą lub alfabet. Ten sam wieniec
będzie stanowił rączkę rokokowego koszyczka n a ­
pełnionego kwiatami,
Podobną rolę, jaką spełniał Toruń dla północnych
obszarów Polski, dla Dolnego Śląska
odgrywał
Wrocław, a Dyć może i Brzeg, mający również stare
tradycje rzemieślnicze. Dowodzą tego klocki zebrane
po ostatniej wojnie w wielu miejscowościach Dolne­
go Śląska i przechowywane obecnie w zbiorach mu­
z e ó w Wrocławia, Jeleniej Góry czy Brzegu. Brak
metryk na tych klockach nie pozwala określić ty­
powych dla danego ośrodka m o t y w ó w , pozwalających
jedynie na ogólną charakterystykę i podkreślenie
ich wybitnych cech rzemieślniczych.
Odrębnym życiem tętniły warsztaty południowych
rubieży Polski z Krakowem i Cieszynem na czele.
Tędy, poprzez 2ywiec i Wadowice, płynęła żywa wy­
miana w ą t k ó w tematycznych bardziej bliska trady­
cjom i upodobaniom ludowym. Poza tym Cieszyn
był bramą, przez którą przychodziły w p ł y w y z war­
sztatów Czechosłowacji. Przykładem może być po­
stać cyrkowca w obręczy, którego spotykamy zarówno
w zbiorach czeskich, jak i muzeum cieszyńskiego.
Podobne związki formalne noszą klocki warsztatów
Cieszyna, Krakowa i Wadowic, co znajduje swoje
uzasadnienie w żywych niegdyś kontaktach mistrzów
piernikarskich tych ośrodków.

100

P R Ó B A WYODRĘBNIENIA F O R M R O D Z I M Y C H
I LUDOWYCH
Choć tak różnorodne są drogi historyczne zespo­
ł ó w polskich klocków, spróbujmy jednak uporząd­
kować i wydzielić przez analizę cech formalnych i n ­
dywidualne prace poszczególnych artystów a także
w y s z u k a ć w ś r ó d nich dzieła sztuki rodzimej.
_^
Dojrzała forma artystyczna XVII-wiecznych kloc- I
k ó w polskich prowadzi nas do wielkich, s ł y n n y c h )
warsztatów snycerskich owego czasu. Tutaj zapewne j
w i n n i ś m y szukać genezy rzeźb na toruńskich klockach \
z wyobrażeniami królów polskich. Pewne szczególne I
cechy warsztatowe, jak: wymiary, układ postaci^rodzaj stosowanej kreski snycsrskiej, wreszcie poszcze­
gólne elementy zdobnicze, jak np.- motyw w i j ą c e j się
gałązki na szatach królewskich, w i ą ż ą je z wyobra­
żeniami rycerzy i dam rzezanych na współczesnych
im klockach w zasięgu przekraczającym granice P o l ­
ski. Wszystkie podlegają tym samym okrzepłym już
kanonom Odnajdujemy je nie tylko w polskich zbio­
rach ale i na k l o c a c h rzezatwch
moteusza Prunara m a J c e J w notawt- X V I I wieku
, w ó i war-rf.it w N o r Z h P r d 7 P
k«ntitv ł l L ' '
nasze ośrodki Pieraikarskie z Zachodem pozwalałyby
tam szukać kolebki naszych klocków k r ó l e w s k i c h ? . ,
Z drugiej zaś strony w i ę z y handlowe i kulturalno
Torunia z Gdańskiem, gdzie istniał duży ośrodek
snycerski, sugerują niektórym badaczom, że w ł a ś n i e
warsztaty gdańskie były źródłem, z którego wyszjy
klocki z wizerunkami królów.
8

„ I l r r L w

l^L7It

J ^ ł S n L r . t o m o w a

7

IZ «- X
łła

gate elementy zdobnicze, z dominantą wijącej się
spiralnie gałązki roślinnej, uzupełniają całość tycn
niezwykle okazałych rzeźb. Wyszły one niewątpliwie
z warsztatu wytrawnego znawcy artystycznego rze­
miosła: świadczą o tym doskonale utrzymane pro­
porcje, łagodny modelunek twarzy i rąk, miękkość
z a w i ł e j kreski snycerskie, w opracowaniu poszczegól­
nych partu postaci i kunsztownego ornamentu.
Tę samą artystyczną doskonałość mają klocki nie­
liczne wprawdzie, noszące wyraźnie znamiona jed­
nego kanonu i rozrzucone obecnie w zbiorach Toru­
nia, Wrocławia, Gliwic, Bytomia i Krakowa. W ukła­
dzie postaci, w jej pozie, ułożeniu rąk czy ustawie­
niu nóg przebija pewien schematyzm, uproszczony
nieruchomą i niemal symetrycznie narysowaną po­
stawą. Urocze damy prawą ręką przytulają do twa­
rzy kwiat bądź wachlarz, l e w ą zaś opuszczają swo­
bodnie ku dołowi podtrzymując niekiedy fałdy cięż­
kiej sukni; wytworni kawalerowie obie ręce opuszcza­
ją ku dołowi trzymając w jednej z nich kapelusz lub
laskę. Twarze ich, rzadko zindywidualizowane, noszą
piętno zadowolenia, dosytu i pewności siebie. Nad
całą zaś przedstawioną postacią góruje założenie de-

�koracyjne kompozycji odbierając częstokroć poszcze­
gólnym liniom ich funkcjonalne znaczenie. P i e c z o ł o ­
wicie wypracowany, jak gdyby wycyzelowany orna­
ment materii szaty, koronki rozłożystego kołnierza
czy mankietów, w y m y ś l n a linia fałdów i zagięć wy­
sokiego buta, wyszukana fryzura dam, wreszcie kwia­
ty u stóp przytłaczają i zasłaniają postać ludzką tak,
że wreszcie twarz czy stopy, niezmiernie ograniczone
w wymiarach, stają się jednym z elementów kom­
pozycji.
Zdecydowanie dekoracyjny charakter rzeźb z tego
okresu potęguje i umacnia bogactwo użytej kreski
snycerskiej. Bowiem piernik musiał być okazały; mu­
siał ucieszyć oko kunsztowną i misterną linią orna­
mentu, w którym gubiła się istotna treść rzeźby ma­
jąca niegdyś znaczenie zasadnicze.
Elementy dekoracyjne przeważają nie tylko w
przedstawieniach postaci ludzkich. Znajdujemy je
również w motywach zwierząt, w stylizowanych ob­
razach ptaków: majestatycznych orłów, sępów czy
zadzierżystych kogutów, których liczne wersje kryją
dotychczas zbiory naszych muzeów. Znajdujemy je
w geometrycznych kompozycjach „pasków" i „sztab"
oplecionych bujnym w i e ń c e m , a nawet w drobnej ga­
lanterii piernikarskiej, gdzie stylizowane przedstawie­
nia ptaków, zwierząt czy serc splatają się z motywa­
mi kwiatów, liści i misternie splątanych linii.
Dla wydobycia bogactwa walorów zdobniczych rzeź­
biarz posługiwał się szeregiem rozlicznych cięć sny­
cerskich, podobnie jak hafciarka różnorodnymi ście­
gami oddaje motywy hafciarskie. Obok linii prostych
przeważnie stosowanych w zespole równolegle biegną­
cych kresek, rytych krótkim, ukośnie ściętym nożem,
wyprowadza nim sierpowate małe łuki, oddające za­
rysy oczu, nosa, ust, w ł o s ó w , runa owiec czy pióra
ptaków. T y m samym nożem mógł także w y k o n a ć
zstępujące w głąb deski spiralne linie kwiatów i ga
łązek, półokrągłym dłutem ciął zarysy rybich łusek,
ostrym rylcem znaczył drobne rządki zygzakowatych
linii zapełniając płaszczyzny szat bądź tła. W pląta­
ninie drobnych cięć jedynie obnażone ramiona ko­
biet, czasem rondo kapelusza, to znów na innym
klocku głowa ptaka czy zwierzęcia świeciła większą
gładką płaszczyzną.

będzie zarówno interpretacja tematyki, jej ujęcie
plastyczne, wreszcie środki wyrazu artystycznego.
Rozpatrując to zagadnienie, trudno jest określić
czas ukazania się pierwszych k l o c k ó w wykonanych
przez twórcę ludowego; napotykamy je dużo w c z e ś ­
niej niż oficjalne rzemiosło piernikarskie przejdzie na
służbę szerokich mas. Pierwszy klocek wykonany
niewątpliwie przez twórcę ludowego datowany jest
w 1752 roku. Nie świadczy to bynajmniej, aby klocki
rzezane przez twórców ludowych miały się dopiero
wtedy ukazać. Raczej należy przypuszczać, że r ó w n o ­
legle z istnieniem dwóch nurtów w rozwoju piernikarstwa: rzemieślniczego oraz nielegalnego, uprawia­
nego przez wspomnianych p o w y ż e j „przeszkodników",
istniały także różne źródła zaopatrywania się w klocki.
Znane są nam już różnorodne, zagwarantowane pra
wem możliwości nabywania przez mistrza cechowego
potrzebnego mu do pracy sprzętu, a w i ę c i form do
odciskania pierników; z całą pewnością nie korzystał
z nich tępiony przez cechy „przeszkodnik", którego
ścigały władze miejskie zabierając mu i wyproduko­
wany towar, i narzędzia pracy. Materiał źródłowy
zdradza nam rozliczne drogi, jakimi szedł mistrz ce­
chowy w walce ze swoim wrogiem zawodowym. D l a ­
tego „przeszkodnicy" zmuszeni byli gdzie indziej szu­
kać nie tylko odbiorców na swoje wyroby, ale także
potrzebnego sprzętu — między innymi rzezanych
klocków. I tutaj zapewne t k w i ć będzie geneza ludo­
wych rzeźb klockowych wykonanych przez snycerzy,
którym niekiedy obce były kanony rzemieślniczych
warsztatów. Oni więc byli prekursorami ludowego
nurtu w rzeźbie klocków, gdyż jednocześnie bliżsi byli
środowiska, dla którego „przeszkodnik" wyrabiał
swoje pierniki. Oni zapoczątkowują szereg przyszłych
rzezaczy klocków dla drobnych warsztatów rozrzuco­
nych w połowie X I X wieku w wielu małych polskich
miasteczkach.
Mając to na uwadze, zajmijmy się klockiem wyko nanym w połowie X V I I I stulecia, który zarówno treś­
cią, jak i techniką wykonania daleko odbiega od ka
nonów ustalonych przez rzemiosło. Anonimowy arty­
sta na niewielkiej desce przedstawił chłopa w krótkiej
katance i wysokim kapeluszu, który niesie pad pachą
gęś, zaś w drugiej ręce trzyma napełniony koszyk.
Kreska snycerska świadczy, że wykrawacz tego klocka
posługiwał się jedynie z w y k ł y m , ostrym nożem, r y ­
sując nim nieudolnie wszystkie szczegóły kompozycji.
Odciśnięty w połowie X V I I I wieku na tym klocku
piernik był niewątpliwie przeznaczony dla mało wy­
brednej klienteli, której jednocześnie bliska była treść
na nim wyrażona. Podobną proweniencję będzie po­
siadać także X V I I I - w i e c z n y klocek z w y o b r a ż e n i e m
krowy

Kiedy jednak w X I X wieku rzezacze form-przejdą
na wierne kopiowanie dewocyjnych wizerunków ś w i ę ­
tych, pojawią się w rzeźbach duże płaszczyzny w ł a ś ­
ciwe oleodrukom czy litografiom, a tak przecież obce
tradycjom dawnej rzeźby na klockach. Jednocześ­
nie pocznie zanikać własna, twórcza inwencja arty­
sty. Odnajdujemy ją wtedy w klockach snycerzy re­
gionalnych, którzy przedłużą tradycje warsztatowe
dawnych rzezaczy. Tworząc w oparciu o dorobek
Pierwiastki ludowe w tematyce k l o c k ó w piernikarartystyczny swego regionu, zwiążą je ze sztuką ro-J- s
iskich najsilniej ujawniają się w regionalizacji typów
dzimą.
przez wprowadzenie stroju ludowego oraz pokazanie
pracy rzemieślnika czy chłopa. Podobnie jak w in­
Spróbujmy wyodrębnić je z bogatych zespołów znaj­
nych przedmiotach ludowej sztuki dekoracyjnej, dość
dujących się w naszych zbiorach i ustalić przesłanki,
często w y s t ę p u j e na klockach świat zwierzęcy i ptaki,
które pozwalają nam zaliczyć dane rzeźby do zabyt­
zwłaszcza motyw koguta; wśród przedmiotów martków ludowej sztuki dekoracyjnej. Decydować o tym

101

�wych naczelne miejsce zajmuje zawsze serce. W kom­
pozycjach twórców ludowych silniej występują upo­
dobania dekoracyjne niż w rzeźbach snycerzy zawo­
dowych. Przemawiająca do wyobraźni twórcy ludo­
wego bujność sztuki baroku, która promieniuj
' z XVII-wiecznych klocków, stanie się dla nich obfi­
tym źródłem przeżyć artystycznych, oddanych następ­
nie prostymi i ł a t w y m i środkami, bliskimi i zrozu­
miałymi tak dla niego, jak i szerokich rzesz od­
biorców.
W opracowaniu kompozycji artysta ludowy sprowa­
dził ją do płaszczyznowego rozwiązania, pominął rea­
listyczną prawdę na rzecz bogactwa ornamentu; jedr
nak uprościł zawiłe i w y m y ś l n e linie rysunku kieru­
jąc się typową dla twórcy ludowego intuicją.
W materiale zabytkowym zdołamy wyśledzić ogniwa
pośrednie, wykazujące zależność twórców ludowych od
wzorów warsztatowych, zmierzających jednocześnie do
własnych, indywidualnych rozwiązań narzuconych nie­
kiedy tematów. W e ź m y np. dwie postacie kobiece wy­
rzezane na niewielkich klockach pochodzących z te­
renów śląskich. W rzeźbach tych nie tylko przysa­
dzista postać, grube rysy, niezdarne ruchy, pretensjo­
nalnie nałożony kapelusz znamionują mieszczańskie
środowisko przedstawionej postaci, ale środki wyrazu
zdradzają twórcę zamkniętego w ograniczonym kręgu
możliwości artystycznych. Symetryczne ustawienie po­
staci ornamentacy jne rozwiązanie sukni wreszci"
prostota e l e m e n t ó w zdobniczych wyrażona prostymi
cięciami ostrego noża sygnalizuje nam twórcę, któ­
remu obce były precyzyjne
narzędzia snycerza zawo
dowego, chociaż na pewno znany ustalony kanon
(ryc 6 i 10)
Te same założenia będą przyświecać twórcy dwu­
stronnego klocka z wyobrażeniem mężczyzny i ko­
biety w strojach ludowych, budującego s w ą kompo­
zycję w konkretnej zależności od rzeźb warsztato­
wych. Tutaj postacie zostały narysowane prawidłowo:
dziewczyna ubrana w ozdobny kaftanik, wzorzystą
kieckę i obrzeżony haftem fartuszek, w weselnym
wieńcu na głowie, trzyma w prawym ręku wachlarz
wiernie naśladując wytworną damę z XVII-wiecznego
klocka. Chłopiec — b y ć może starosta weselny —
dzierży laskę jak rycerz kopię. Strona dekoracyjna —
zarówno rysunek szlaku spódnicy czy fartuszka dziew­
czyny, jak zdobin w kształcie parzenic na spodniach
chłopca — wykonana czysto, p e w n ą ręką snycerza
trzymającego się dawnych tradycji. A jednak całość
jest bez porównania uboższa niż na klockach z wize­
runkami dam i kawalerów; artysta operował mniej­
szym zasobem elementów, upraszczał misterną daw­
niej spiralę gałązki, oddając zdecydowaną przewagę
liniom prostym.
Analogiczny poziom sprawności snycerskiej zdradza
niewielka grupa klocków wykonana przez anonimo­
wego rzeźbiarza, wyróżniająca się natomiast tematyką
ściśle związaną z regionem krakowskim. Będą to:
dwie wersje stojącego krakowiaczka w maglerce
(ryc. 7), krakowiak na kogucie (ryc. 32), wreszcie le­
żący krakowiaczek z psem (ryc. 28). Wszystkie te rzeź­
102

by cechuje poprawne ujęcie proporcji, swobodny ruch
postaci, oryginalność kompozycji przy dość umiarko­
wanym zasobie e l e m e n t ó w dekoracyjnych. Rzeźbiarz
pozostawiał duże płaszczyzny puste, uzyskując w ten
sposób przejrzystość i jasność. Uderza to zwłaszcza
w okrągłej formie przedstawiającej spoczywającego
krakowiaczka na pagórku, gładzącego psa. Pod nim
został umieszczony napis: Wadowice. Całość ujęta r a ­
czej po malarsku jak obraz. Krakowiaczek na kogu­
cie, choć wykazuje analogiczne ujęcie ubioru, jednak
przewyższa poprzednią rzeźbę różnorodnością cięć sto­
sowanych w Oddaniu upierzenia koguta. Dwie zaś nie^
wielkie wersje postaci stojącego krakowiaczka stano¬
w i ą dalsze ogniwa tego samego kręgu, prowadzą nas
niespodziewanie do większego klocka znajdującego się
w zbiorach cieszyńskich, który zdaje się być pierwo­
wzorem dla obu tych wersji.' Zupełnie ta sama poza
ten sam układ rak wreszcie wyraźne nodobieństwo
nakrycia fflowv dowodzi n i e w ą t p l i w y c h za­
leżności Śmielszy rv,unek dużn boeatsza ornamen
tyka na polach sukmany, zbliżonej jeszcze w swoim
kroju do surduta, staje się niezmiernie interesującym
przykładem przeobrażeń stosowanych przy przenosze­
niu na nowy klocek starych wzorów.
Cała ta grupa klocków
nazwijmy ją krakowską
należy do w y t w o r ó w tych snycerzy którzy nie po­
siadali Dełnei erudvcii artystów obdarzonych samo¬
dzielna boeata inwencia twórcza iednak znali do
brze kanonyją o b oWw iĄ ą zU uJ 4jVeC rzezaeza form do odciska­
nia nierników Nanis umieszczony na iednvm z nich
wskazuie na n r z y n a l e L o ś T
nil w L y T k i c h to
tego wiasme Kioetta co Kioregos z warsztatów waao-

tow dekoracyjnych u SKazyw atyny na swwaome w y ł a ­
manie się z obowiązujących szablonów, w y r a ź n e ana­
logie układu ^ p o d o b i e ń s t w a w stosowaniu jednako­
wej gamy cięc umieszczenie napisu pozwala przy­
puszczać ze zostały wykonane przez wędrownych sny­
cerzy, którzy przy końcu X I X i na początku X X stu­
lecia me tylko rzezali formy piernikarskie, jak wspo­
mina Antonina Halama z Raciborza, ale wykonywali
także drewniane talerze do chleba, noże do przeci­
nania papieru i mne przedmioty domowego użytku.
Dlatego tez nie możemy wiązać tych klocków z oso­
b ą B a n a s z k a Hernicha, znanego mistrza piermkarskiego z Wadowic, który - sądząc z ustnej trady­
cji - b y ł zdolnym snycerzem i sam w wolnych chwi­
lach rzezał klocki dla swego warsztatu, kopiując r a ­
czej dawno, tradycyjne wzory. P o n i e w a ż wymieniony
Antoni Rothe odbywał praktykę zarówno w Cieszy­
nie jak Wadowicach, staje się dla nas zrozumiałe,
dlaczego klocki z wyobrażeniem krakowiaków zna­
lazły się w jego warsztacie, choć łączy je tak wy­
raźne pokrewieństwo zarówno z krakowiaczkiem
z Wadowic jak i prawzorem ich, znajdującym się
w zbiorach cieszyńskich.
Dużo większą śmiałość w założeniach dekoracyjnych
wykazują nieliczne klocki pochodzące z warsztatu
w Nowym Dworze, niewielkim miasteczku leżącym

�w delcie Wisły. S ą one dziełem snycerza, który ko­
piując dawno przyjęte motywy daje im w ł a s n ą i n ­
terpretację formalną. Przyjrzyjmy się choćby prządce
(ryc. 10), gdzie twórca stopił linię kołowrotka i sukni
prządki w jedną całość dekoracyjną, zaś dłoń jej
w b u d o w a ł jako element wzorzystej tkaniny kaftana.
Tak samo potraktował postać stojącej kobiety (ryc.
6), zaś noga jeźdźca na koniu stanowi fragment
wzoru na czapraku (ryc. 31). We wszystkich rzeźbach
figuralnych tego artysty wyczuwa się brak dyscyp­
liny, która by pozwoliła przedstawić realistycznie
całą postać; udaje się to jedynie w górnych partiach
rzeźby; w dolnych zaś zwyciężają walory zdobnicze,
pozbawiające poszczególne elementy ich funkcjonal­
nego znaczenia. T a grupa rzeźb jest jednym z naj­
bardziej typowych przykładów indywidualnego odtwa­
rzania tradycyjnej tematyki klocków, wyrażonej pro­
stymi środkami twórcy bliskiego ludowym środo¬
wiskom artystycznym
Niezaprzeczalnym natomiast dziełem rąk snycerzy
ludowych będzie mała, ale niezmiernie ciekawa grup­
ka klocków związanych z regionem Śląska, gdzie tech­
nika wykonania zdecydowanie przenosi nas w krąg
prymitywu (ryc. 9, 15).
Inaczej podchodzi do swojego dzieła twórca grupy
rzeźb, znajdujących się w zbiorach cieszyńskich. Cie­
szyn, abstrahując od bliskości podbeskidzkich trady­
cji snycerskich, miał w latach 80-tych ubiegłego stu­
lecia dwóch zdolnych rzezaczy klocków piernikarskich: Franciszka Fizię i Leopolda Bielszowickiego.
Ten ostatni, spadkobierca warsztatu, który od końca
X V I I I wieku był w ręku jego rodziny, zdradził nam
swoje uzdolnienia rzeźbiarskie klockiem sygnowanym
pierwszymi literami swego imienia i nazwiska. Jest
to rzeźba przemawiająca znajomością kanonów przy­
jętych w rzezaniu form piernikarskich oraz walorami,
którymi mógł operować wytrawny snycerz. To samo
m ó w i ą nam nieliczne i uboższe w formie, z piętnem
szablonu klocki, które moglibyśmy przypisać F r a n ­
ciszkowi Fizi.
Szukając potwierdzenia ludowej proweniencji tej
grupy rzeźb na klockach, spóbujmy parównać ich
rozwiązanie plastyczne z góralskimi formami do od­
ciskania serków. W swym technicznym założeniu po­
zostają najbliżej składanym formom, które pozwalały
uzyskać pełnowartościowy piernik złożony z dwóch
części. Forma na redykałki jest tak samo d w u c z ę ś c i o ­
wa, zamknięta na kołeczki; tą samą technikę stosuje
snycerz drążąc w desce obraz przyszłej kompozycji.
Najsilniej jednak przemawia do nas podobne uprosz­
czenie środków formalnych, gdzie artysta
zwłaszcza
w przedstawieniach zwierząt czy m o t y w ó w serca zbli­
żonych do beskidzkich serków w kształcie parzenic —
operuje gamą prostych cięć. Taką samą, grubą kreskę
stosuje pasterz rzeźbiący redykałkę z Nowego Targu
czy Zakopanego, jak twórca klocka piernikarskiego
ze zbiorów cieszyńskich ryjąc koguta czy kozę. Po­
równajmy jeszcze np. serce rzezane na klocku z W a ­
dowic z góralskimi formami „na syrek". Przyczynę
tych zbieżności tłumaczy w tym wypadku pochodze­
nie zarówno klocków jak redykałek czy form na

serek z terenów podgórskich. Wiele zbieżności wy­
każe porównanie niektórych „sztab" piernikarskich
z rozpowszechnionymi na obszarze Górnego Śląska
formami na masło. Niekiedy może się zdawać, że
wystarczy spłycić taką formę, a już moglibyśmy od­
cisnąć w niej tradycyjną „sztabę". Podobieństwa te
uzasadnią nam przekazy ustne niektórych piernikarzy z Cieszyna i Skoczowa, którzy pamiętają żywe
kontakty łączące właścicieli warsztatów piernikarskich ze snycerzami ludowymi z Istebnej, Koniako­
wa czy Brennej. Niemniej silnie od w y ż e j o m ó w i o ­
nych rzeźb przemówi do nas prostota ludowego dzie­
ła sztuki z klocków o tematyce religijnej. W zasa­
dzie ta grupa k l o c k ó w posiada koncepcję ikonogra­
ficzną mało oryginalną. Bez w z g l ę d u na mniej lub
więcej dojrzałą formę, staranność wykonania, stwier­
dzamy tu w y r a ź n i e naśladownictwo czy wręcz kopio­
wanie dewocyjnych obrazków, niekiedy tak wierne,
że została nawet oddana ramka okalająca obraz.
/"~W przeciwstawieniu do innych rzeźb na klockach
kompozycja scen religijnych została oparta o trzy
wvmiarv WysteDuie to naibardziei iaskrawo w DOpularnej scenie szopki czy hołdu Trzech Króli T a
ostatnia iest treścią klocka oznaczoneso data 1689
„
j ! „ a i s t a r - z e e o datowaneeo w c a '
L "
«,
« , t ukrywaiaev
n

r

7

V

D

U

C

2

a

]

n

i

p

( f v p

w

i

A

n

n

n

i

m

o

w

v

a r t v

a

X
nnrt inirtałami T B
dał sobi doskonale radl
w I L ł n w ™
rorwia^nin k n m J L n wr^anei
Z E I l W
W * , l a k tp* « , S
n P r J k f U
P

Zy^^

prz&amp;J^c^ay
w głębi fragmentustajen¬
ki i grupę drzew. Stłoczone w o k o ł o Dzieciątka posta­
cie: Marii, Józefa, trzech magów, wreszcie pasterza
oddane zostały poprawnie, a jednocześnie odmiennie
niż w innych klockach. Z uwagi na ich znaczenie
kultowe, treść wybija się ponad formę. Drugorzędne
szczegóły w rysunku zostały wprowadzone jedynie dla
oddania pełni akcji rozgrywającej się na obrazie.
O ile klocki z portretami monarchów czy Kościuszki,
herbami szlachty wielkopolskiej, herbami miast pol­
skich, wreszcie tarczą herbową Władysława I V dzięki
swej tematyce wchodzą w krąg polskiego dorobku
kulturalnego, to klocki naszych artystów ludowych
łączy swoista interpretacja tematu, w y r a ż o n e g o jej
tylko w ł a ś c i w y m i środkami, co pozwala wyodrębnić
je ze wszystkich zespołów klocków. Klocki zaś, które i
w y s z ł y z warsztatów rzemieślniczych, niemal na ca- '
ł y m obszarze środkowej Europy miały piętno tych
samych kanonów. W poprzednich rozdziałach stara-,
liśmy się to wyjaśnić charakterem caehowym rze­
miosła piernikarskiego oraz w ę d r ó w k a m i rzemieślni­
czymi które zwłaszcza na terenie polskich ziem za¬
chodnich były w dużej mierze ułatwione przynależ­
nością Dolityczna tvch obszarów do uaństw zabor­
czych a w i ę c Niemiec i monarchii austro w ę g i e r s k i e j
Dlatego bez żadnych przeszkód piernikarze krakow­
scy ieżdzili na doroczne zjazdy do Oławy "Mikeska
odbywał swa nraktyke rzemieślnicza w Wiedniu zaś
Marchula krńrv w latach 80 tych u h W W o stulecia
mvvhvł ^ 1 ™ L „
W s p i n a W a r e l n na Mora
ZZ*
Jv«ł»T Z n
v m n a n » . ! v 7 ™ m i n * . do
Drezna Nie b y ł ^ t a k ż e i s t o t n y c h przeszkód do zawo

103

�dowych kontaktów Wrocławia, Torunia, Gdańska czy
Kwidzyn ia z Norymbergą, co niewątpliwie musiało
zdecydować o wzajemnych infiltracjach i pozostawiło
ślad w doborze m o t y w ó w na klockach czy technice
produkcji pierników.
Najlepiej zresztą umocnią nasze sugestie zacho­
wane w muzeach Drezna, Debreczyna , Budapesztu,
Pragi czy Norymberg! klocki do odciskania pierników.
Te same damy odziane w barokowe czy rokokowe
stroje, tych samych w o j a k ó w w stosowanych kape­
luszach widzimy na piernikach węgierskich, czeskich,
słowackich, bawarskich i saskich, co na pochodzących
z warsztatów Wrocławia, Krakowa czy Torunia.
81

Odchylenia od kanonu rzemieślniczego nastąpiły
w krajach sąsiednich z tych samych co u nas przy­
czyn ekonomiczno-obyczajowych. T a k w i ę c akcenty
narodowe wyróżniły klocki poszczególnych krajów od
chwili, gdy tematyka ich została zaczerpnięta z cha­
rakterystycznych obyczajów danego regionu. Dlatego
n i e m o w l ę wyrzezane na klocku z Debreczyna (Węgry)
zostało zawinięte w paski powijaka zupełnie inaczej
niż to widzimy na klockach polskich. Mężczyzna na
klocku pochodzącym ze zbiorów muzeum w Dreźnie
ubrany jest w strój górnika saskiego; niewątpliwie
został wyrzezany dla któregoś z warsztatów saskich
terenów górniczych.

Ryc. 36. Klocek pierniłcarsłci dwustronny. Sygn. M.M.T.
Ze zbiorów
Muzeum Pomorskiego w Toruniu.
104

Podobnych przykładów znajdziemy w doborze te­
matyki w i ę c e j i one będą rysować sieć geograficzną
piernikarstwa danego kraju.
Różni je także użycie narzędzi, odmiennych w po­
szczególnych regionach. W ornamencie serca na kloc­
ku węgierskim zwraca naszą uwagę
niespotykane
na klockach polskich punktowanie zarysu kompozycji,
zdradzające stosowanie pewnego typu rylca, nieuży­
wanego przez snycerzy polskich. Zbyt mały materiał
porównawczy nie pozwala nam tutaj w y s n u ć jakich­
kolwiek ostatecznych wniosków, co n a j w y ż e j w s k a ­
zuje na szerokie zasięgi poszczególnych m o t y w ó w
i techniki wytwarzania klocków.
W klockach o tematyce religijnej, których wiele
spotyka się w zbiorach
południowo-niemieckich,
zwłaszcza w Bawarii, przeważa motyw Adama i E w y
w raju, Chrystusa na krzyżu, rzadko Madonny czy
szopki, interpretacja plastyczna t e m a t ó w uderza dużą
surowością, pozbawioną pierwiastka emocjonalnego,
tak typowego dla polskiego twórcy scen religijnych.
Najbardziej bliskie polskim rzeźbom klockowym, za­
równo w stosowaniu tematyki, jak jej rozwiązaniu,
są niewątpliwie klocki pochodzące z terenu Słowacji
a zwłaszcza z Moraw, co dostatecznie tłumaczy się
o ż y w i o n y m i kontaktami naszych ośrodków piernikarskich z Czechosłowacją.
Natomiast niewielki wprawdzie materiał znany nam
z krajów Związku Radzieckiego zaskakuje odmien­
nym charakterem®. Wprawdzie i tutaj mamy ślady
pewnej umownej konwencji w opracowaniu np. „szta­
by", gdzie mamy godło p a ń s t w o w e w otoczeniu ele­
m e n t ó w linearnych czy roślinnych; a jednak rysuje
się wyraźna różnica przede wszystkim w głębokości
klocka, następnie w rodzajach cięć snycerskich, które
są bardzo drobne, tak że linie robią wrażenie punkto-

�t

watiych. Szlak obiegający kompozycją został zupełnie
inaczej rozwiązany niż to widzimy na klockach pol­
skich czy saskich. Natomiast na klocku, gdzie sny­
cerz rozwinął motyw roślinny, odnajdujemy tradycję
bogatej, szeroko rozpracowanej rzeźby drzewnej, tak
typowej dla sztuki dekoracyjnej dawnej Rosji.

4
U W A G I KOŃCOWE

4

Wysnute na podstawie omówionych tutaj materia­
łów wnioski prowadziłyby nas w rezultacie do stwier­
dzenia, że polski piernik ludowy odciśnięty w drew­
nianym klocku — zwłaszcza jeśli w e ź m i e m y pod
u w a g ę jego stronę ikonograficzną — wyrósł z po­
dłoża o różnorodnym składzie. W przeciwieństwie do
niektórych przedmiotów polskiej sztuki ludowej np.
wycinanki, która powstała i rozwinęła się wyłącznie

R^c. 37.

Klocek piernikorski z XVIII

wieku.

na naszym gruncie, jako samoistne zjawisko estetycz­
ne, polski piernik przeszedł drogę skomplikowaną
przemianami ekonomicznymi i kulturowymi i b y ł
silnie związany z kulturą krajów sąsiednich.
Często poszczególne motywy rzezane w klocku
piemikarskim, przeniesionym na nasz teren z innych
krajów w torbie wędrującego rzemieślnika, nie zdą­
żyły przejść powolnej drogi adaptacji, która by po­
zwoliła wypracować własne, oryginalne formy, a już
odciśnięte na nich pierniki szły do polskiego od­
biorcy. Niektóre z nich zdobywały sobie takie samprawo obywatelstwa, jak pierniki wytwarzane na
klockach rzezanych przez polskich twórców, którzy
mniej czy bardziej samodzielnie interpretowali zapo­
życzone wzory bądź też wprowadzali oryginalną tema­
tykę regionalną, kładąc na nich piętno rodzime.
Trudno byłoby tutaj w y j a ś n i ć przyczyny czy po­
znać bliżej przesłanki, które decydowały o mniejszej

Ze zbiorów

Muzeum

Śląskiego

we Wrocławiu.

105

�lub większej popularności poszczególnych m o t y w ó w .
Podobnie bowiem, jak inne przedmioty z zakresu
sztuki wytwarzanej dla ludu, rzeźby na klockach
przeszły im tylko w ł a ś c i w ą drogę asymilacji uzależ­
nioną od szeregu czynników natury ekonomicznej
i zwyczajowej, wreszcie od upodobań polskiego od­
biorcy.
Droga rozwojowa polskiego rzemiosła plernikarskiego, jak i rzezania klocków do ich wyrobu, nie była
odosobniona. Łączyła się w jeden szeroki nurt z dro­
gami innych przedmiotów sztuki przechodzących od
sfer elitarnych do szerokich mas, wypieranych do
warsztatów prowincjonalnych przez
mechanizację
wielkich manufaktur. Obserwujemy ten proces w l u ­
dowym tkactwie, meblarstwie, ceramice
wreszcie
w w y t w ć r s t w i e klocków do drukowania płócien,
które ulegały tym samym prawom rozwojowym, co
klocki piernikarskie.
Niektóre z nich, np. tkactwo ludowe, wchłonęło
umiejętności techniczne przeniesione przez rzemieśl­

ników, którzy rozproszyli się po Polsce, opuszczając
wielkie manufaktury; zapożyczając od nich wzory,
tkacze ludowi wzbogacili zakres swoich środków
twórczych; przeobrazili widziane wzory splatając f e
z własną inwencją twórczą i dotychczasowym do­
robkiem, A jednak tkactwo ludowe pozostało nadal
sztuką zamkniętą w obrębie jednej warstwy spo­
łecznej, gdzie lud był jej twórcą i odbiorcą.
Tymczasem piernikarstwo, związane z plastyką
ludową przez rzeźbę potrzebnych dla jego produkcji
klocków, zatrzymało się na progu małych osad miej­
skich, przywarło na przedmieściach dużych miast
i pozostało na uboczu, gdy manufaktury przekształ­
cały się w duże zakłady przemysłowe, zalewając
rynki miejskie s w o j ą produkcją masową. Wtedy
piernik odciśnięty w drewnianym klocku przysto­
sował się do potrzeb artystycznych ludu, stając się
przedmiotem sztuki dla niego przeznaczonej, a na­
wet, w pewnych okresach historycznych, nieodzow­
nym w jego życiu obyczajowym.
/

PRZYPISY
1. J. Minasowicz: Zbiór rytmów, Warszawa 1755,
tom I I I , s. 262.
2. A. Ssmrau: Die Thorner Pfefferküchler, Mittei­
lungen des Coppernicusvereins für Wissenschaft
u. Kunst zu Thorn, Thorn 1938, Heft 46, S. 121.
3. S. Udziela: Pierniki w Polsce, Rzeczy Piękne,
Rok V I , s. 166.
4. F r . Reinstein: Dzieje cechu piemikarzy i woskarzy miast st. Warizawy, Warszawa 1916.
\ T. Seweryn: Pierniki krakowskie, Dodatek do
Ilustrowanego Kuriera Codziennego z dn. 25 grud­
nia 1931 r. Nr 356.
6. T. Seweryn: tamże.
7. K . Piwocki: Drzeworyt ludowy w Polsce, War­
szawa 1934.
8. Piernikarze we wszystkich ośrodkach produkcji
należeli do cechu piekarzy, jedynie Kraków zrze­
szał ich od 1570 roku w odrębnym cechu. W A P
Krakow A. D. 188, s. 74.
9. W A P Kraków A. D. 188, s. 75.
10. H . Karlingers:
Deutsche
Volkskunst,
Bayern,
s. 40.
11. I . Baranowski: Przemysł polski w X V I wieku,
Warszawa 1939, s. 92.
12. K . Piwocki; O historycznej genezie polskiej sztu­
ki ludowej, Wrocław 1953, s. 35.
13. W. Lindner: Deutsche Volkskunst, Mark B r a n ­
denburg, s. 26. Potwierdza to ustna
relacja
A. Halamy z Raciborza z 1954 roku.

14. Informacja uzyskana od żyjących jeszcze piernikarzy w Cieszynie.
15. Informacja uzyskana od żony Antoniego
w Krakowie.
16. Wł. Skoczylas: Drzeworyt
Warszawa 1932.

ludowy

Polsce.

17. M. Gładysz: Góralskie zdobnictwo drzewne
Śląsku, Kraków 1935, s. 5.

na

18. Zbiory polskie, zarówno prywatne jak zgroma­
dzone w muzeach, zawierają ledwie cząstkę in­
wentarza istniejących niegdyś warsztatów w P o l ­
sce. W czasie ostatniej wojny uległy one rozpro­
szeniu,
zwłaszcza na terenie Dolnego Śląska
i Pomorza Zachodniego. Z bogatych zbiorów T o ­
runia ocalała zaledwie część; zginęły najbardziej
wartościowe
między
innymi
słynne
klocki
z wyobrażeniem królów polskich.
19. H . Bosch: Die Sammlung von hölzernen Kuchen­
formen in Germanischen Museum, Mitteilungen
des
Coppernicusvereins
für Wissenschaft
u.
Kunst zu Thorn, Thorn 1924, Heft 32, S. 259.
20. St. Dąbrowski: Dawne pierniki toruńskie, Toruń
1926, s. 11.
21. J . Szabadfalvi: A Debreceni Mezeskalacs, D e b r ę cen 1954, s. 67.
22. N. Sobolew: Russkij Ornamient, Moskwa 1948.

Fotografowali: Stefan Deptuszewski — ryciny: 1, 5, 15, 20, 23, 24, 26, 27, 28, 29,
34, 35. Andrzej Rokicki —ryciny: 4, 13, 14, 16, 33, 36. Jan Swiderski — ryciny: 2,
3, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 17, 18, 19, 21: 22; 25; 30; 31; 32.
106

Rothe

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11006" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10984">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/0834a1e039680593d84c4ae9c4039ea9.pdf</src>
        <authentication>79c342816a1aeea737c1249cb92e24e2</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131236">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:323</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131237">
                <text>1968</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131238">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:285</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131239">
                <text>Spis treści / LUD 1967 t.51 cz.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131240">
                <text>LUD 1967 t.51 cz.2,s.356-358</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131241">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131242">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131243">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="131244">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131245">
                <text>u

L
ORGAN
ORGANE

D

POLSKIEGO TOWARZYSTWA
LUDOZNA WCZEGO

DE LA SOCIETE

POLONAISE

ZAŁOŻONY

D'ETHNOLOGIE

W ROKU

1895'
PRZEZ

ANTONIEGO

KALINĘ

OGÓLNEGO

ZBIORU

T()M LI
ZA ROK

196'7

CZ. II
WYDANO

Z ZASIŁKU

POLSKIEJ

AKADEMII

NAUK

PL

WROCLAW
POLSKIE

TOWARZYSTWO
LUDOZNAWCZE
W R O C Ł A W 196"

�LUD
TOM LI
cZĘŚĆ II

�L

u

D

ORC;AN POLSKIEGO
TOWARZYSTWA
LUD OZN AWCZEGO
()RGi\NI~

DE LA SOCIf:TI~

POLONAISE

ZAł,OŻONY

D'ETHNOLOGIE

W ROKU

1895
PRZEZ
ANTONIEGO

KALINĘ

OG()LNEGO

ZBIOHU

TOM LI
ZA ROK

1967
Cz. II

p

o

J. S K

I E

T

O W A R Z Y S T W O
W R O C ł, A W

], U D O Z N A W C Z E

1968

�KOMITET

REDAKCYJNY

K. ZAWISTOWICZ-ADAMSKA,
J. BURSZTA,
M.

J. GAJEK,

W. ANTONIEWICZ

A. L. GODLEWSKI

ZNAMIEROWSKA-PRVFFEROWA
I /
,~.
t ~

I

REDAKTOR

JÓZEF GAJEK

POLSKIE

TOWARZYSTWO
REDAKCJA,

LUDOZNAWCZE
WROCŁAW,

-

WROCŁAW

NANKERA

1968

4

Nakład 1200 egz. Ark. wyd. 21,75, druk. 22. Papier ilustr. kI. III. 70 g, 70;&lt;100.
Oddano do składania 19 XII W66 r. Druk ukończono w kwietniu 1968 r. Cena zł 40.
z.am. 1010/67 D - 12
WROCŁAWSKA

DRUKARNIA

NAUKOWA,

WROCł,AW,

UL.

LELEWELA

2a

�SPIS

TREŚCI

CZ. II.

---==-

I. Rozprawy

Sh'.
Ksawery P i w o c k i, Sztuka ludowa w nauce o sztuce
Juliusz W i s ł o c k i, Problematyka
badań nad współczesnym
prawem
zwyczajowym
polskich
środowisk
wiejskich
i ze wsi ~ pochodnych
.
Roderyk L a n g e, Historia badań nad tańcem ludowym w Polsce .
Tadeusz W rób l e w s k i, Zarys historii
badań nad duchową
kuliurą
ludową w Polsce
Wacław O l s z e w i c z, Życie i prace Zygmunta
Glogera ,
Antoni K u c z y ń s k i, Wkład Polaków w badania nad ludami Syberii i ich
kulturą
Jerzy S t a r n a IV s k i, Pięćdziesiąt
trzy listy Jana Karłowicza
do Hieronima
Łopacińskiego
1888-1903
Józef B u r s z t a, Region i regionalne
monografie
etnograficzne
.
II. R e c e n z j e

StęśLicka)

Kur

Neopublikovannyje

statji,

i dniewniki.

Irkuck

in njegov

evropski

(JuLian

Krzyżanowski)

okvir.

Ljubljana

(Rade ryk

599

615

1963
619

i

życie

spoleczne

.

wsi.

6')1

Warszawa

1964

Jasiewicz)

624

Maria C a b a l s k a, Zagadnienie
obrządku
ciałopalnego.
Wiadomości
Archeologiczne 1964 (Zygmunt
Klodnicki)
.
Z. N o ż y ń s k a, Tańce w Polsce na tle przeobrażeń
społecznych
(okres od
pradziejów
do połuwy XVI w,). Poznań 1963 (Roderyk
Lange)
.
A. G u m i e n i uk,
Narodne
choreograficzne
mistectvo
Ukrainy.
1963
Izwestija

585

1956

MakuLski)

bajki jugosłowiańskiej
G o ł C; b i o w s k i, Kultura
(Zbigniew

503

618

stehvanje

\'T krainie

B.

pisma

KuczyiLski)

e t, Ziljske

(Krzysztof

453·
485

616

I. D. Ć e r s kij,
(!lntoni

391
415

sprawozdania

Pierre Teilhard de C II a r d i n, Człowiek, struktura
i kierunki ewolucji grupy
zoologicznej ludzkiej. Pax 1962 (Wanda StęśLicka)
Man. A Monthly Record of Anthropological
Science,. Umdon
Hl63 (Wanda

Nike

359

Lange)

na Etncgrafskija

626
628 .
630

Institut

i Muzej.

Sofij a 1963 (KoLe Si.miczijew)

632

�358
Str.
Łatyszskije
narodnyje
aniekdoty.
Riga 1963 (Kazimierz
Pietkiewicz).
P. W. L i n t u r, Narodnyje
ballady Zakarpatija
i ich zapadnoslavjanskije
svjazi. Kijev 1963 (Hemyka
Romańska)
.
V. W. S o k o l o v &lt;l, O pewnych prawidłowościach
w rozwoju pieśni historycznych
w folklorze
ludów słowiańskich.
Sofia 1963 (Hemyka
Romańska)

(Konrad

Crete. London 1962 (Zofia Gansiniec)
Methods
of Fire-Making.
Upsala

638

1954

Wypych)

646

Dietrich T r e i d e, Die Organisierung
des indianischen
Lachsfangs im westlichen Nordamerika.
Berlin 1965 (Konrad
Wypych)
.
Basil D a v i d s o n, Stara Afryka na nowo odkryta. Warszawa 1961 (Krystyna

635

637

R. W. H u t c h i n s o n, Prehistoric
Sture
L a g e r c r a n t z, African

Ein

634

Swierczyńska)

Jahrzehnt

volkskundliche

647
649

Forschung

in

Mecklenburg

(Siegfried

Neu-

mann)

649

III.

Muzea

Edward P a s s e n d o r f e r, O Muzeum
lubińskiego
IV.

Tatrzańskim

im. dra

Tytusa

Cha659 .

K r'O n i k a

Ze wspomnień o Tadeuszu Lehr-Spławińskim
(StanisŁaw Bqk) .
Międzynarodow,a Unia Nauk Antr-opologicznych i Etnol;ogic.znych Z. K.

665
673

V. Va r i a
Indeks t. LI, cz. I i II CO. G.)
Spis rycin
Contens of part II .

675
686
687

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11003" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10981">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/2fc76b9895cec27db2e07b8e79a1ce5c.pdf</src>
        <authentication>4c4f7c519191da916261205e9cf4a417</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131206">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2029</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131207">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131208">
                <text>1991</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131209">
                <text>Ajnowie</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131210">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1883</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131211">
                <text>Projekt zarządzania Ajnami z wyspy Sachalin, z krótkimi komentarzami do poszczególnych punktów / LUD 1991 t.74</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131212">
                <text>LUD 1991 t.74, s.95-106</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131213">
                <text>Piłsudski, Bronisław</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131214">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131215">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131216">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131217">
                <text>Lud, t. 74, 1991

II. PRZED lOO-LECIEM PTL

BRONISŁA W PIŁSUDSKI

PROJEKT ZASAD ZARZĄDZANIA AJNAMI Z WYSpy SACHALlN,
Z KRÓTKIMI KOMENTARZAMI DO POSZCZEGÓLNYCH PUNKTÓW
1. Każde osiedle posiada sołtysa obieralnego, zaś poszczególne gminy
również obieralnych wójta i dwóch pomocników.
(Pożądane jest, by osiedla Ajnów były bardziej liczebne, niż obecnie.
Byłoby rzeczą konieczną, jeżeli to możliwe, bez przymusu, wprost przeciwnie, przy wszelakim poparciu i zachęcie, zgrupować kilka osiedli
mniejszych w jedno, tak by warunki naturalne zezwoliły na rozwój
łowiectwa morskiego, hodowli zwierząt i ogrodnictwa. Gdyby brzegi
wyspy zasiedlano kolonistami o profesji rybackiej, dobrze by było przydzielać im działki nie zajęte uprzednio przez tubylców pozwalając, by ci
ostatni sami zezwalali przesiedleńcom na instalowanie się w tym samym
miejscu.
Co zaś tyczy nadrzędnej jednostki administracyjnej, jaką jest gmina,
to proponuję następujący podział terytorialny ziemi zajętej przez Ajnów:
dwie na brzegu zachodnim, z granicami nieco bardziej na północ od
osady Notosin, na przykład koło przylądka Cikai, i dwie na brzegu
wschodnim: od południa na osadzie Hunup kończąc i na północ od niego
(razem 4). Do tej gminy należałoby zaliczyć wszystkich Oroków i Gilaków zamieszkujących okolice osiedla Tichmieniewskiego w pobliżu zatoki Tierpienija (Cierpliwości). W takiej sytuacji każde z plemion wybierałoby po jednym przedstawicielu, przy czym każdy z nich kolejno pełniłby funkcję wójta, zaś pozostali dwaj - jego pomocników (zastępców).
2. Wszyscy wójtowie oraz ich pomocnicy, zjeżdżając się w jednym
miejscu, w określonych terminach, stanowią samorząd tubylczy.
3. Samorząd tubylczy działa przy specjalnym naczelniku tubylczym
(posiadającym prawa podobne jak naczelnik chłopski).
(Sądząc, że w najbliższym czasie zesłania na Sachalin zostaną wstrzymane, uważam, że również tutaj, podobnie jak to się stało na sąsiednich
tenmach, winny być wyłączone obowiązki ogólnej policji od służby ziemskiej, że zostaną utworzone stanowiska isprawników (naczelników policji powiatowej), pl'zystawów (naczelników policji) oraz naczelników
chłopskich. W takich przypadkach mianowanie specjalnych tubylczych
naczelników na tych terenach, zasiedlonych całkowicie przez ludnd{~ tu-

�96
bylczą, byłoby rzeczą niezwykle pożądaną. Wyznaczenie zaś tylko jednego
urzędnika odpowiedzialnego za sprawy tubylców na Sachalinie, ze względu na wielkość obszaru i trudności komunikacyjne, byłoby rzeczą bezskuteczną. Z korzyścią dla sprawy można pozostawić pod opieką tubylczych zwierzchników owe niewielkie osiedla rosyjskie rozrzucone pomiędzy terenami zajętymi przez ludność tubylczą. Południe wyspy na przykład mogłoby być podzielone na dwa obszary tubylcze: wybrzeże zachodnie oraz wschodnie. Uważam za konieczne włączenie do tytułu sprawowanego urzędu określenie "tubylczy", by osoba urząd ów sprawująca
orientowała się jak i z jakim środowiskiem będzie mieć do czynienia
przede wszystkim oraz, by powstrzymać tych, którzy z pogardą i wstrętem traktują przedstawicieli ras niższych, są nietolerancyj ni wobec innowierców. Za obowiązkowe należałoby uważać znajomość lub wyuczenie
się języka tubylców przez osoby stanowiska takowe zajmujące. Jest to
niezbędny warunek, by strony rozumiały się wzajemnie; bez owego porozumienia, wzajemnego zaufania, nie do pomyślenia byłoby skuteczne
kierowanie, gospodarowanie i polepszanie bytu owego tak oryginalnego
środowiska, jakie stanowią ludy pierwotne, gdzie każde plemię reprezentuje specyfikę, z którą należy się liczyć.
Najpraktyczniej byłoby powoływać na funkcję naczelnika ds. tubylców ludzi szczególnie interesujących
się nimi z racji swoich
zainteresowań
naukowych i zwracać się z prośbą o zaopiniowanie ich kandydatur do antropologicznych i etnograficznych sekcji towarzystw naukowych. Pożałowania godny problem wymierania plemion
piervvotnych znalazł się, być może, w nowej fazie; prócz konstatacji faktu stopniowego zaniku tych plemion mogą pojawić się nowe doświadczenia z dziedziny systematycznej walki ze zjawiskiem planowego krzewienia wśród tych ludzi wyższej kultury. Co się zaś tyczy Ajnów, to
w niektórych miejscach na wyspie Hokkaido prawie wyłącznie zajmują
się oni rolnictwem i hodowlą zwierząt i właśnie na owych terenach Ajnowie, jak to sami stwierdzają, nie tylko nie wymierają, lecz powiększają
swą populację.
Oczywiście, nie wystarcza jedynie rozporządzać ludźmi, którzy będą
z zamiłowaniem, a nie wyłącznie formalnie spełniać swe obowiązki. Potrzebne są środki materialne, potrzebna jest pomoc ze strony państwa;
godziwa zapłata za produktywną pracę, a nie nędzna jałmużna w nieszczęśliwych wypadkach czy w latach głodu).
4. Wszyscy wójtowie i sołtysi pełnią swe funkcje bezpłatnie. Są wybierani na podstawie określonego prawa wyborczego na okres trzech lat.
5. Zatwierdzenie wybranych wójtów i sołtysów leży w gestii naczelnika do spraw tubylców.
6. Wójtowie posiadają opłacanych kancelistów, rekrutujących się, w
miarę możliwości, spośród tubylców.
(Wymóg posiadania własnych pisarzy do prowadzenia niezbyt skomplikowanej kancelarii wójtowskiej stwarza okazję do praktycznego stosowania znajomości pisma, ponieważ dążenie do opanowania tej umiejętności daje się wśród Ajnów zauważyć).

�97

7. Aczkolwiek obowiązki wójtowskie są określone w zasadzie jako
funkcja społeczna, to jednak jeżeli tak postanowi gmina, mogą one być
opłacane, przy czym wysokość poborów i sposób uzyskiwania funduszy
na nie określa sama gmina. Ona też wyznacza wysokość pensji dla kancelisty.
8. Wszyscy wójtowie są bezpośrednio podporządkowani naczelnikowi
do spraw różnoplemieńców.
Wójtowie i sołtysi posiadają określone pieczęcie, którymi sygnują wychodzące od nich pisma.
9. Oto obowiązki wójtów i sołtysów:
l) Ogłaszanie i wykonywanie wszystkich rozporządzeń władz zwierzchnich; 2) przedsięwzięcie odpowiednich środków zapobiegawczych przeciwko epidemiom, pomorowi bydła, pożarom lasów; 3) dostarczanie informacji o wypadkach; 4) rejestracja zgonów i narodzin ludności; 5) kontrola przestrzegania higieny sanitarnej podczas zbiorowych połowów;
6) egzekwowanie powinności; 7) zarządzanie społecznymi rezerwami magazynowymi i sumami pieniężnymi; 8) dostarczanie informacji o stanie
materialnym i potrzebach ludności; 9) piecza nad rozwojem ogrodnictwa,
hodowli zwierząt, rolnictwa i rybołówstwa; 10) współdziałanie z władzami sądowymi, personelem lekarskim, urzędnikami policji, przechodzącymi
wojskami i nauczycielami.
10. Samorząd tubylców, będąc zgromadzeniem społecznym, zajmuje
się następującymi sprawami:
l) Wyznaczaniem i rozdziałem powinności ziemskich oraz, o ile to
będzie niezbędne, również i państwowych; 2) prowadzi ewidencję społecznego majątku i pieniędzy; 3) troszczy się o byt materialny plemienia;
4) sporządza podania do instancji nadrzędnych odnośnie korzyści i potrzeb; 5) rozpatruje spory i takie sprawy, które wyłączone z zakresu ogólnego kodeksu karnego i cywilnego, są rozstrzygane na podstawie prawa
zwyczajowego.
11. Wszyscy Ajnowie są zwolnieni od służby wojskowej.
(Kontynuacja tej ulgi dla Ajnów jest ważna ze względu na fakt, że
obowiązek ten stanowi okrutny straszak, powstrzymujący wielu z nich,
o czym miałem możność się przekonać osobiście, od posyłania dzieci do
szkoły. W przeszłości Ajnowie byli niezwykle wojowniczym plemieniem
i prowadzili krwawe wojny z Japończykami oraz pomiędzy sobą. Jednak
pięć pokoleń wstecz przerazili się następstw walk bratobójczych, grożących całkowitym wyludnieniem i zdecydowali, że wszystkie spory rozstrzygać będą pokojowymi rokowaniami i grzywnami nakładanymi na
winnych. Pozbawienie kogokolwiek życia było uważane za naj cięższy
grzech i jak wspomniałem wyżej, było odkupywane dopiero okrutnym
wyrokiem śmierci. Pogłoski o okropieństwach krwawej współczesnej wojny spotęgowały jedynie przerażenie wobec ewentualności odbycia służby
7 Lud t. LXXIV

�98
wojskowej. W ubiegłym roku brak wypraw na połów ryb, tak znaczneg0
dla budżetu Ajnów dopływu pieniędzy i olbrzymia drożyzna przedmiotów
użytku domowego, u schyłku zimy spowodowały nędzę. Ale n~e było jednomyślnej zgody by zwrócić się do administracji o pomoc. Wielu nalegało, by nędzę tę znosić cierpliwie, ponieważ za okazaną pomoc administracja zażąda zgłoszenia się do oddziałów, by życiem zapłacić za par;~
pudów żywności).
12. Powinności spłacane w naturze mogą być wyznaczane jedynie przez
samych Ajnów dla swych własnych potrzeb społecznych.

(Powinności takie zwykle jest bardzo trudno regulować: spadają na
ludność nierównomiernie i wzbudzają zazwyczaj całą masę słusznych na
ogół narzekań, stąd też daje się zauważyć powszechne dążenie, by obowiązek ten, na przykład dostarczenia podwody, towarzyszenia w podróży,
zamienić na opłatę pieniężną).
13. Ajnowie płacą podatki wymierzone przez władze nadrzędne.

(Aczkolwiek dotąd tubylcza ludność Sachalin u była zwolniona od płacenia jasaku i w ogóle podatków, to uważam jednak, że bogactwa naturalne wyspy zezwalają na to, by obciążyć jej mieszkańców pewnymi ciężarami ogólnopaństwowymi. Płacenie prostych podatków, niezbyt uciążliwych, oczywiście będzie miało na względzie również cel wychowawczy.
Swiadomość tubylca, polegająca na uznaniu faktu, że on również wnosi
swój wkład na potrzeby państwa, zapewniającego jego ludowi bezpieczeństwo i dobrobyt, może w niewielkim stopniu, ale zawsze w sensie
dodatnim, sprzyjać umacnianiu związków tubylców z państwem, więzi
która w chwili obecnej nie jest zbyt mocna. Nie należy się jednak ograniczać jedynie do wdrażania tubylczej ludności do spełniania określonych
obowiązków. Jest rzeczą niezbędną stworzenie takich warunków, by mogła ona korzystać z pewnych dóbr kulturalnych, takich, jak na przykład
szkoły, opieka zdrowotna, tani kredyt. Poszerzenie praw i obowiązkćw
przyczyni się niewątpliwie do wyrobienia prawie nie istniejącej dot,!d
postawy obywatelskiej.
Podatki najlepiej byłoby ściągać z działalności produkcyjnej przynoszącej dochód na przykład z łowiectwa morskiego. Często zdarzało mi się
słyszeć od niektórych przedstawicieli plemienia, że chętnie zgodziliby się
na potrącenie podatku od dochodu ze sprzedaży morskich produktów na
fundusz szkolny).
14. Ajnowie mają uczestniczyć we wzajemnym ubezpieczaniu budowli
mieszkalnych od pożaru, póżniej zaś, w miarę rozwoju rolnictwa
i hodowli zwierząt, w ubezpieczaniu bydła od pomoru i zasiewów od !1ieurodzaju.

(Wszelkie opłaty należy nakładać stopniowo, by nie było sprzeciwu;
jednakże sama idea wzajemnej pomocy bynajmniej nie leży poza zasięgiem pojmowania przedstawicieli niższej kulL:ry, toteż nie tłumić jej.
lecz rozwijać by należało. W pierwszym okresie wydawania zapomóg, po
nieszczęśliwych wypadkach, w przeważającej mierze winno podjąć się

�99

państwo, czyli nastąpiłaby kontynuacja już ustanowionych zwyczajów.
Należy jedynie zadbać, by okazywanie pomocy było obowiązkowe i nie
zależało od widzimisię urzędnika. Pożary w osiedlach ajnoskich, ze wzglc;du na powszechne wypalanie lasu na ogromnych obszarach, zdarzają się
dość często. Ale pomocy materialnej pogorzelcy nie otrzymywali zaw~;ze,
chociaż zwracali siE~o nią do administracji. Taki stan rzeczy wywabje
li tubylców zdumienie połączone z przeświadczeniem, że władze nadrzędne
pieniądze dla nich przeznaczyły, lecz władza miejscowa bn dusze te
zatrzymała).
15. W każdej gminie jest przynajmniej jeden społeczny sklep, w którym znajdują się produkty pierwszej potrzeby takie, jak mąka, ryż, ryby.
Zamiast składek żywnościowych gmina może uchwalić daninę pienię~:ną
i utworzyć fundusze społeczne, które następnie mogą być wypłacane jako pożyczki zwrotne i bezzwrotne dla potrzebujących. Przechowywanie
produktów i zawiadywanie żywnością lub środkami pieniężnymi leży
w gestii wójtów i ich zastępców, zaś kontrolę sprawuje naczelnik
tubylców.
(Kolejność wydawania zapomóg oraz zbierania danin winna być ustalona przez władze w porozumieniu z ludnością, Być może na początku
taki rodzaj wzajemnej pomocy musiałby istnieć w zarodku, lecz zastąpienie dobroczynności przychodzącej z zewnątrz przez organizowaną
wśród społeczeństwa samopomoc należy uznać za sprawę najważniejszą.
Beztroskę właściwą ludności tubylczej nal,eży zastąpić zdolnością przewidywania, bez tej bowiem cechy życie w nowych warunkach stanie się
znacznie trudniejsze, kiedy to w związku z powiększeniem się liczby ludności walka o byt znacznie się zaostrzy).
16. Każde osiedle Ajnów posiada dokładnie określony przydział ziemi.
lecz rodziny mają prawo przesiedlać się do innych wiosek po uprzednim uzyskaniu zgody mieszkańców tych ostatnich, zaś kilka rodzin łącznie ma prawo przenosić się, po uzyskaniu zezwolenia odpowiednich władz,
na wolne dotąd działki.
(Dotychczas Ajowie korzystali ze swobody w przenosz€niu się z miejsca
na miejsce bez specjalnych trudności. Częstokroć po szeregu zachorowań,
wzmożonej śmiertelności w jakimś osiedlu część jego mieszkańców, czasami wszyscy, przenosili się do innej wioski, którą ominął gniew bogów.
Po kilku zaś latach, gdy bogowie zapomną o winie, kara zostaje darowana, Ajnowie znów podążają ku ojczystym stronom. Porzucić całkiem
miejsce spoczynku przodków obserwujących z zaświatów życie swych
potomków jest uważane przez Ajnów za zbrodnię. Nawet wspomnianych
przenosin dokonuje się do osiedli, gdzie mieszkają krewni w linii męskiej
lub żeńskiej. Ostatecznie porzucane są tylko te wioski, których mieszkańców dotknęło najstraszniejsze dla Ajnów wydarzenie - śmierć hldzi na morzu. Zresztą nawet i wtedy opuszcza się wioskę jedynie w przypadku, gdy jest ona niewielka. W przeciwnym razie niszczy się jedynie
domy tych, ;·;tórzy zatonęli. Ostatnio w miejscach wspólnych wy;)raw

�100
łowieckich pojawIają się nowe osiedla: Komosiroro, Cirauhnai, Notosan,
kilka w miejscowości Ussoro.
Osobiście uważam, że nie ma potrzeby, przynajmniej obecnie, ograniczać swobody Ajnów w przemieszczaniu się z miejsca na miejsce, lecz
jeżeli brzegi wyspy będą obrastać w przesiedleńsów rybackich, należałoby uprzednio przygotować do tego Ajnów: 1) zapl'Oponovi&lt;'(;,by utworzyli bardziej liczebne osiedla w miejscach, które uznają Z3 najcdpowiedniejsze i przydzielić im tam działki; 2) udzielić im prawa przeniesienia się na nowe tereny, nie zajęte dotąd przez przesiedleńców, uprzedzając jednocześnie, że jeżeli w danym miejscu nie powstanie osada
ajnoska (przynajmniej o 5-6 chatach), to pierwszeństwo przydziału zostanie udzielone przesiedleńcom. Stopniowy rozwój ogrodnictwa i rolnictwa,
do których należy zachęcać Ajnów, budowa chatek rosyjskich i domków,
takich jak w osiedlach Ai, Rure, czynią w wielu wypadkach Ajnów
mniej chętnych do przenosin. O licznych niewygodach i trudnościach
wynikających z faktu, że Ajnowie dotąd nie posiadają określonych wymierzonych działek ziemi wspominałem już wyżej).
17. Dopóki będzie istnieć łowienie soboli przy pomocy wnyków
rozstawionych w górnym biegu rzek i strumieni, konieczne byłoby okazanie pomocy Ajnom i w ogóle tubylcom poprzez przyznanie im tych
strumieni, które każda rodzina otrzymała w spadku po przodkach.
(W chwili obecnej polowanie na sobole jest utrzymane w stanie przyznającym wszelkie przywileje myśliwym rosyjskim. Nie istnieje kontrola
przestrzegania zakazu poławiania przy pomocy wnyków, zresztą jest to
nierealne. Tubylcy zaś, którzy zwracają się do władz a zezwolenie na
odłów soboli na rzeczkach, uważanych za własność rodową, otrzymują
odpowiedź odmowną. Dlatego rosyjscy myśliwi nie uznają praw różnoplemieńców do rzeczek, wyprawiają się gdzie chcą, a ponieważ idą w góry
i tam oczyszczają strumienie z gałęzi i chrustu, to zwykle wyprzedzają
tubylca, który idzie na polowanie dopiero, kiedy w górach spadnie pierwszy śnieg. Jakież bywa jego rozczarowanie, gdy pojawiając się nad swym
strumieniem zastaje tam gospodarujących białych myśliwych. Takie spotkanie sam na sam w tajdze nie zawsze bywa przyjemne. Myśliwi-przesiedleńcy to przeważnie ludzie zuchwali, mający wiele wspólnego z poszukiwaczami złota. Tubylcy nie czyszczą strumieni, zastawiają znacznie
mniej wnyków, dlatego każdy z nich łowi trzykroć mniej soboli, niż przeciętny myśliwy rosyjski. Ci ostatni często wyprawiają się na łów
wiosną po raz drugi. Tubylcy są głęboko oburzeni owym rabunkowym stosunkiem do bogactw leśnych. Wiosna jest przecież porą przychodzenia na świat młodych. Od pewnych myśliwych słyszałem, że wiosną
we wnyki trafiają przeważnie samice. W ostatnich latach myśliwi-przesiedleńcy (w okręgu korsakowskim) pocz·ęli się dodatkowo powoływać
na autorytet "papierów urzędowych". Uzyskują zwykle od admistratora
lub inspektora rolnego nic nie znaczące zezwolenie na polowanie z bronią i psem, byle była na nim pieczątka i znaczek skarbowy, następnie,
pokazując ten papier niepiśmiennemu tubylcowi, zapewniają go, że
otrzymali prawo do odłowu na tym właśnie strumieniu, gdzie przedtem
łowił tubylec. W ten sposób tubylec, który potrafi cenić b02actwa na-

�101

turalne i dbać o nie aby zachować je dla potomnych, musi ustąpić przed
wulgarnym drapieżcą, czasowo tylko luźno związanym z wyspą i post&lt;;pującym wedle znanego przysłowia "apres nous Ie deluge".
Rozporządzenie o odlowie soboli przy pomocy wnyków nie pozostaje wyłącznie na papierze. Zmuszając administrację do braku rea)n::ji
na prośby tubylców, dotyczące konieczności uregulowania
sprawy
strumieni, wywołuje się w umyśle tych ostatnich, nawykłych do szanowania prawa, przypuszczenie o istnieniu praw nie nadających się do przestrzegania, a kłamstwie i bezczelności jako najprzydatniejszych sposobach
osiągania dobrobytu.
Jeżeli już trzeba walczyć z samowolą łowców zwierząt futerkowych
nawet na tak rzadko zaludnionym terenie jak Sachalin, to lepiej
przeprowadzać to przy pomocy innych, bardziej realnych środków. NToże
skuteczniejsze by było pobieranie, przy wydawaniu zaświadczeń o p:Jsiadaniu prawa łowienia przy pomocy wnyków, specjalnego - co rok
wyższego - podatku, zależnie od aktualnej ceny soboli i czasu łowienia
(lata lub jesieni).
18. W koczowiskach tubylczych nie należy otwierać sklepów z alkoholem, powinno być zakazane używanie spirytusu jako środka płatniczego. W celu walki z alkoholizmem wśród tubylców powołane zostają
towarzystwa trzeźwości podlegające opiece podobnych towarzystw centralnych lub specjalnej organizacji opieki nad tubylcami, tworzonymi
w celu walki z przedwczesną umieralnością.
(Być może w niedalekiej przyszłości na Sachalinie wódka będzie
sprzedawana w wolnym handlu. W takim wypadku pożądane by było,
aby sklepy sprzedające napoje alkoholowe nie mieściły się w wioskach
tubylczych lub też w ich pobliżu. Niejednokrotnie słyszałem od tubylców, że kiedy nie ma wódki, to nie mają na nią ochoty, dopiero
gdy w pobliżu pojawia się ten napój, momentalnie odczuwają niepowstrzymane pragnienie. Do walki z wyzyskiem tubylców przez wieLl
handlarzy zajmujących się skupem skórek zwierząt futerkowych lub
ryby, którzy albo płacą spirytusem, albo chcą przy jego pomocy pozyskać
względy tubylców (Japończycy robią to przy pomocy sake), należałoby
włączyć również czlonków towarzystw trzeźwości. Poprzestanie na istniejącym obecnie pozornym nadzorze strażników i inspektorów znaczyłoby rezygnację z dążenia do zmiany istniejącej sytuacji. Utworzenie
towarzystw trzeźwości, w każdym razie wśród społeczności ajnoskiej,
jest zupełnie moż.liwe. Obecnie istnieją również Ajnowie niepijący, n;eliczni co prawda. Są również inni, którzy bardzo się krępuj=l wobec ludzi nie pochwalających pijailstwa. Spotkałem również i takich młodych
Ajnów, którzy, dowiedziav\iszy się, że lekarze mogą zasugerować \vstręt
do alkoholu, zapragnęli poddać się hipnozie, by odciąć się od pociąg'.! do
wódki i owych szkód przez nią powodowanych.
Członkowie towarzystwa trzeźwości winni mieć pierwszeństwo w otrzymywaniu zasiłków; pożądane byłyby premie i upominki w nagrodę za
wytrwałość w trzeźwości, wręczane przez opiekunów owych towarzystw.
Dochód ze sprzedaży skonfiskowanego spirytusu i kar pieniężnych za
awantury i ukazywanie się publicznie po pijanemu można by przezna~zyć

�102
na cele społeczne i kulturalne: na zakup instrumentów muzycznych,
latarni magicznych, obrazów itp. Kadry towarzystw trzeźwości wzbogaciłyby się o absolwentów szkół, wychowanych w duchu walki z pijaństwem, posiadających rozwinięte zamiłowanie do korzystania z rozrywek kulturalnych
na wyższym poziomie. Członkom wspomnianych
towarzystw należałoby umożliwić odbywanie kształcących podróży chociażby do pobliskich miast syberyjskich. Ajnowie z dawnych jeszcze czasów zachowali pasję do dalekich podróży. Obecnie również jest wielu
chętnych do zwiedzania miast rosyjskich, lecz niepożądane byłyby podróże bez opieki instytucji oświatowych czy osób zaangażowanych w podniesienie kulturalnego poziomu tubylców. Odbywający wycieczki pod
opieką drobnych przemysłowców lub zatrudnionych na łowif:kach Japończyków, po zwiedzeniu Hakodate, powracają bogatsi o znajomość obyczajów panujących w domach publicznych, wykazują szczególne zamiłowanie do hulanek oraz beztroski stosunek do powierzonych sobie
pieniędzy współplemieńców. Oczywiście miasta rosyjskie posiadają nie
mniej pokus i kusicieli. A jednak wycieczki na kontynent syberyjski
byłyby niezwykle korzystne pod. względem podniesienia poziomu kulturalnego i pogłębienia więzi ducllowej rdzennych mieszkańców z Rosjanami).
19. Wszystkie kary, nakładane na tubylców z tytułu nieprzestrzeganie przez nich praw i rozporządzeń, mają być przeznaczone na uzupełnienie specjalnego funduszu tubylczego, z którego czerpie się na zapomogi
i pożyczki właśnie dla ludności miejscowej.
(Srodek taki jest słuszny ze względu na fakt, że ludzie ci są na takim
stopniu rozwoju, że żądania ustępstw mających na celu korzyść pa11stwa
czy dobro ogólne nie są dla nich w pełni zrozumiałe).
20. Dla uzupełnienia funduszu tubylczego korzysta si(~ z dochodów
państwowej sprzedaży prochu, ołowiu, mąki, ryżu, soli, broni itp.
Sprzedaż tych towarów pierwszej potrzeby realizuje się przez osoby
urzędowe w kilku wygodnych punktach. W normalnych czasach nalicza
się marżę w wysokości 10°/0&lt;. Połowa tego dochodu zasila lundusz tubylców, pozostała zaś idzie do skarbu państwa oraz na koszta administracyjne. W wypadku głodu ceny się obniża, otwiera się sprzedaż na kredyt,
dla biednych wydaje bezpłatnie.
(Przestrzeganie artykułów 208-216 Ustawy o tubylcach ma dla Sachalinu duże znaczenie, ponieważ niewystarczająca produkcja chleba na
miejscu, przerwanie komunikacji z lądem na dłuższy czas, może wywolać w wypadku wolnego handlu wzrost cen, szczególnie wobec
grożącej nędzy.
Byłoby rzeczą słuszną, by z funduszu sachalii1skiego, który przez
wiele lat u.zyskiwał znaczne wpływy ponadnormatywne (art. 210 Ustawy ...)
ze sprzedaży mąki, soli, prochu, ołowiu, przeznaczono znaczną sumq na
założenie podwalin kapitału tubylczego).

�103
21. Z kapitału tego mogą być wydawane pożyczki i zasiłki dla poparcia rozwoju hodowli bydła, ogrodnictwa,
rolnictwa,
łowiectwa
morskiego, rękodzielnictwa i oświaty, jak również coroczne nagrody za
aktywność i starania w tym kierunku.

(Przepisy zarządzania
opracowane oddzielnie).

wydawania

kwot tego kapitału

wmny zostGlĆ

22. W pasmie wyspy zajmowanej przez Ajnów istnieją dwa rejony
służby medycznej wraz z niewielkimi szpitalikami dla tubylców.

(W chwili obecnej również nie odmawia si(~ udzielenia tym ludziom
pomocy lekarskiej. W wielu sytuacjach ustosunkowują się oni do niej
z ograniczonym, najczęściej powierzchownym zaufaniem. Sytuacja obecna 'N zakresie opieki zdrowotnej dla tubylców pozostawia jednak wiele
do życzenia. Lekarze badają chorych tubylców pobieżnie i przypadkowo,
będąc w podróży służbowej przeważnie z okazji jakiejś sprawy sądowej.
:Nie widzą efektów okazywania im pomocy ze względu na antysanitarne
warunki życia tych ludzi; nie znają specyfiki ich bytu, cech fizycznych
plemienia, widząc pacjenta po raz pierwszy nie rozumieją się wzajemnie, n:e mają możliwości poznania przyczyn i charakteru zachorowaIi.;
przeważnie nie są w stanie obserwować przebiegu choroby i funkcjonowania zaleconych środków, nie wiedzą nic o wynikach leczenia. Dlatego
liczba zarejestrowanych leków zaordynowanych tubylcom nie daje pełnego obrazu udzielonej pomocy lekarskiej. Zazwyczaj doktorzy żądają
przewiezienia chorego do szpitala znajdującego się w odległości stu
lub więcej wiorst. Choremu, wymagającemu
troskliwej i serdecznej
opieki proponuje się wyjazd do miejsca, gdzie będzie daleko od swoich,
mało tego, w środowisku które nim gardzi, ponieważ uważa za istotę
brudną i niższą od siebie. Na szpital decydują się jedynie wyjątki, bar-o
dziej odważni, prawie wyłącznie mężczyźni. Wśród Ajnów krąży pogłoska o tym, jak to z lecznicy w Korsakowie kobiety aj noski e wywo,żono
na kontynent. Rzecz w tym, że jedna z kobiet, która na początku
lat 90, leczyła się w lazarecie, znalazła się następnie we Władywostoku
ze swym konkubinem-zesłańcem,
pochodzenia chłopskiego. Krewnym,
którzy poszukiwali jej w owym lazarecie powiedziano, że kobieta
Ul&lt;larła, Fakty podobne czynią pobyt w okręgowym szpitalu rzeczą dla
i-\jnów straszną.
Niezbędni sq specjalni tubylczy lekarze z grona osób interesujących
:'li,:; antropologią, którzy będą zachęceni nie zaletami pracy na odległych
krailcach, nie zamiłowaniami myśliwskimi, lecz ciekawością naukową·
Potrzebne Sel również niewielkie, zaopatrzone w niezbędne środki lecznice,
rołożcn? w o:=iedlach t 1bylczycb, w miarę możliwości z obsługą dla tych
bói. Kiedy nawiążemy bezpośrednie, bliskie stosunki, pojawi się wzaj2mne zro:'J;mienie i szczere z~lufanie. Znacznie większe zaufanie do japo:~skjE:.i lnedycyny Ajnowie żywią nie z powodu stawi,ania wyżej niż n::&gt;s"::a ja:.Jo!1.skiejkultury, lecz przcde wszystkim ze względu na prostotę
i dmtr,:pność japoi;skich lekarzy. Na wyspie Hokkaido widziałem w wioskach o.,jr'.oskichpunkty medyczne m~sjon:1Tzynngielskieh, kiero\'.'ane CZ::l1

�104
sem przez kobiety, obserwowałem popularność tych ostatnich oraz wpływ,
jaki posiadają. Takie niewielkie szpitaliki są nie tylko rozsadnikami
nawyków higienicznych i współczesnych pojęć o rzeczach pożytecznych
czy szkodliwych dla ludzkiego zdrowia, lecz również obok szkół, są one
świetnymi pomocnikami w szerzeniu wśród Ajnów religii chrześcijańskiej.
Do pomocy lekarzom należałoby wyznaczyć grupę felczerek i akuszerek,
które mogłyby wpłynąć na najbardziej konserwatywny pod tym względem element tubylczy - na kobiety).
23. W każdej gminie winna istnieć najmniej jedna szkoła elementarna
nauczająca również podstaw praktycznego rzemiosła (ciesielstwa, stolarstwa, kowalstwa, itp.), ogrodnictwa, rolnictwa oraz wiedzy niezbędnej
do uprawiania rybołówstwa.
(Środki na zaopatrzenie i utrzymanie tych szkół winno dać państwo;
sami tubylcy są jeszcze zbyt ubodzy, by pokrywać wydatki na utrzymanie budynków szkolnych, zakup pomocy naukowych, opłacanie nauczycieli. Szkoły stanowić będą mocny ośrodek szybszego scalenia ludności
tubylczej z Rosjanami. Trzeba tylko pozostawić świecki charakter szkół
i skierować pracę w nich na kierunki praktyczne. Chodzi o to, by
dzieci nie wyobcowywały się ze środowiska rodzinnego, czego niekiedy
obawiają się dorośli Ajnowie i wprost przeciwnie, starać się zaopatrzyć
tę młodzież w taką wiedzę, która by dawała im przewagę w zajęciach,
którymi zajmują się ich rodzice.
Co się zaś tyczy nauki czytania i pisania, to konieczne jest oddzielenie dzieci tubylczych od rosyjskich. Wymaga tego zróżnicowanie umysłowe, i być może, różnice w szybkości przyswajania materiału, nieznajomość języka rosyjskiego, z czego wynika potrzeba zastosowania innych
środków i metod nauczania. Szkolenie w zakresie rzemiosła byłoby możliwe wspólnie z dziećmi przesiedleńców rosyjskich, ale koniecznie w miejscu zamieszkania dzieci tubylczych, aby szkoła była dla nich widoczna
i by mogli ją uznać za własną).
24. Nauczanie szkolne ma być obowiązkowe dla dzieci płci obojga.
(W zasadzie należałoby postawić żądanie obowiązkowego nauczania
dzieci w określonym wieku. Wtedy rozwój kulturalny plemienia następowałby szybciej i bardziej miarowo, nie zaznaczałaby się mogąca
powstać różnica między piśmiennymi i analfabetami. Lecz jeśli w początkowym okresie nie będzie można osiągnąć wystarczającej liczby szkół
dla przyjęcia wszystkich dzieci w wieku szkolnym, to obowiązkowe
nauczanie może być wprowadzone dopiero w okresie późniejszym. Umil:jętność czytania i pisania większość Ajnów uważa za wielką zaletę i nie
będą się oni sprzeciwiać edukacji chłopców, jeśli się ogłosi, że po UkOl'lczeniu szkoły nie nastąpi powołanie do wojska. Przeciwko nauczaniu
(dziewcząt - W. Ł.) występować będzie wielu. Z owymi przesądami, wymagającymi, by kobiety pozostały gorszą połoVJą rodzaju ludz~jego, wcdczyć trzeba będzie na różne sposoby i stopniowo: zach(;tą i karą.
Przyciągnąć dziewczęta do szkół może również zatrudnienie w nich na~iczycielek.
Nie należy przypominać, że szkoły dla tubylców, przynajmniej w po-

�105
czątkowym okresie, winny posiadać nauczycieli ideowych, wybijających
się ponad przeciętność.
Szkoły, szpitaliki, towarzystwo trzeźwości, podźwigną zacofane duchowo plemiona i stworzą trwałe podwaliny dla różnych przedsięwzięć
o charakterze ekonomicznym, mające na celu jego dobrobyt).
25. Wszystkie sprawy sądowe, karne i cywilne, które na podstawie przepisów prawnych są rozpatrywane wedle obyczajów różnoplemiennych, pozostawione są do ustnej decyzji administracji tubylczej.
Naczelnik ds. tubylców zbiera co roku informacje o sprawach rozpatrzonych przez Ajnów i stara się wpłynąć moralnie na zmianę takich decyzji, w których z naszego punktu widzenia doszło do strzywdzenia strony
słabszej przez silniejszą.
(Podobne krzywdy zdarzają się przeważnie w odniesieniu do kobiet.
W takich okolicznościach określona przez obyczaj sytuacja kobiety zawsze jest mniej korzystna aniżeli położenie mężczyzny. Małżeństwa zawierane pod przymusem jeszcze istnieją jako przeżytki, lecz ustępują
miejsca nowej formie małżeństw zawieranych dobrowolnie. Pod tym
względem na korzyść kobiety ajnoskiej przemawiają stosunki, jakie
wytworzyły się na Sachalinie: a mianowicie znaczna przewaga liczebna ludności męskiej nad żeńską, pojawienie się rasy białej, której
stosunek do kobiet jest znacznie sprawiedliwszy aniżeli Mongołów.
Byłoby rzeczą pożądaną, by zapisywano wszystkie sprawy rozstrzygane przez tubylców w celu poczynienia obserwacji nad stopniową
zmianą obyczajów, których wpływ będzie stopniowo słabnąć, a to
po to, by uchwycić moment, w którym możliwe będzie zastosowanie wobec tubylców przepisów prawnych wspólnych dla wszystkich obywateli
Imperium Rosyjskiego).
26. Tubylcy skazani na karę aresztu lub więzienia odbywają tę
karę w oddzielnych pomieszczeniach, osobno od innych więźniów, w specjalnie określonych warunkach po to, by uwięzienie nie wywarło na nich
swych zgubnych skutków.
(pozbawienie wolności, więzienie, to dla tubylca pojęcie zupełnie nowe i niewątpliwie przerażające. Uciążliwość podobnej kary jest tu w porównaniu z przedstawicielem rasy o wyższej kulturze znacznie spotęgowana przez pełne udręki i niejasności oczekiwanie na nieznaną
przyszłość. Człowiek taki, który nie zna pojęcia kary i ograniczel1 w swobodnym poruszaniu się, nawykły od dziecka do wolności i przestrzeni,
zacznie tęsknić zamknięty w czterech ścianach posępnego więzienia. Jak
ciężko będzie przeżywać brak możliwości porozumiewania się w języku ojczystym, \V otoczeniu nowym, które albo nie zna jego języka
zupełnie, lub rozumie go z trudem. Tryb życia tubylców stwarza przyzwyczajenia do obracania się w kręgu krewniaków lub znajomych. I'Tawet
w warunkach sprzyjających
towarzystwo obcych wywołuje w nim
cht~Ćodc:jścia do swej rodziny. Przygnębiający nastrój, niemożnoM~ zaspokojenia potrzeby ruchu na świeżym powietrzu, jadło, do którego nie
przywykł wszystko to bardzo szybko zrujnuje organizm h:Lylca

�106
w więzieniu. Na WY3pie Hokkaido Ajnowie odsiadywali wyroki więzienia
i jak dowiedziałem się z ich oświadczeń, składanych na me ręce już po
wyjściu na wolność, po upływie lat kilku, ci nieszczęśnicy szybko umierali
lub tracili rozsądek.
Na Sachalinie zdarzyły się przypadki zasądzenia Ajnów na karę więzienia. Ajn Ciukaranki otrzymał 7 dni aresztu za zabójstwo przesiedleńca,
który zgwałcił i następnie zamordował jego żonę. Widziałem tego
Ajna, jak wybierał się do Korsakowska, by odsiedzieć karę. Był w takim
nastroju, jak gdyby oczekiwały go tam tortury i niechybna śmierć. Na
szczęście administracja potraktowała go wyrozumiale, zamknęła go w oddzielnym pomieszczeniu, nie dopuszczając doń innych przestępców. Jednakże byłoby pożądane, by podobne traktowanie nie zależało od uznania
poszczególnych funkcjonariuszy,
lecz było obowiązkowe dzięki literze
prawa. Sześciu Ajnów zostało skazanych na dwa lata więzienia za zabójstwo 9 włóczęgów, których konwojowli i którzy próbowali ucieczki.
Co się stanie z tymi Ajnami, jeśli wyrok Sądu Okręgowego zostanie zatwierdzony przez instancję nadrzędną, dokąd sprawa trafiła ze względu
na odwołanie oskarżonych. Jeżeli nawet zostaną zesłani na Sybir dla
odbycia kary, to czy nie spotka ich tam zemsta innych przestępców? D\va
lata spędzone za więziennym murem, bliższa znajomość ze światem
przestępczym, jakie piętno zostawi na ich światopoglądzie, jeżeli owe dwa
lata przetrwają).
27. Kontrakty i umowy zawierane nie z poszczególnymi osobamilecz z całą społecznością, lub jej przedstawicielami, winny być zatwierdzane przez naczelnika ds. tubylców.
(Zorganizowanie ochrony prawnej interesów tubylczych jest niezbędne
ze względu na ich niski poziom rozwojowy, brak umiejętności by
dokładnie wyłożyć swoje żądania, których zapis jest powierzany zwykle
przedstawiecielowi drugiej, ubijającej z nim interes, strony. Miałem okazję
widzieć warunki
umów rybaków ze społecznością ajnoską. Zawsze było w nich mniej korzystnych dla Ajnów punktów, niż posiadała strona druga. Niepiśmienność tubylców może stwarzać okazję do
różnych nadużyć przy sporządzaniu dokumentów, czemu zapobiec można
by było przez ustanowienie pewnego rodzaju kurateli nad umowami handlowymi owych społeczności. Pożyteczną byłaby również kontrola rozliczeń
finansowych po zrealizowaniu zatw'ierdzonej umowy. Trzeba pomóc Ajnom
w uniknięciu nadużyć dokonywanych przez osobników korzystających
z ciemnoty tubylców. Rzeczą rÓ'Nnie ważną będzie wychowanie tych
ostatnich w duchu uczciwości w kontaktach handlowych. Doświadczając
na sobie od stuleci okrutnego wyzysku od Olczów i japońskich
właścicieli przedsiębiorstw rybackich, tonąc u nich po uszy w długach (Ajnowie mają zwyczaj zaciągać długi i zwlekać z ich zwrotem), wielu z nich przejawia niezwykłą zręczność w unikaniu ostatecznego finansowego rozliczenia. Znajomość obyczajów i niesłowność. Z tymi wszystkimi ujemnymi wpływami trzeba walczyć długo i sysytema tycznie).

�107

28. Gubernator sprawuje ogólny nadzór nad administracją tubylczą.
Podlegają mu naczelnicy ds. tubylców, on ponosi odpowiedzialność za
pomyślną sytuację materialną tubylców.
Podczas objazdów wyspy gubernator wizytuje instytucje tubylcze
i przyjmuje delegacje tubylców, jeżeli ci ostatni zechcą osobiście przedłożyć mu swe prośby i potrzeby.
12. kwietnia

1905 roku
Tłumaczyła Janina Sidorska

•
Władysław Łatyszew
Okręgowe Muzeum Krajoznawcze
J użno-Sachalińsk
Rosja
KOMENTARZ

DO "PROJEKTU

ZASAD ZARZĄDZANIA
SACHALIN ...".

AJNAMI

Z WYSpy

Rękopis Projektu znajduje się w Centralnym Archiwum Państwowym RSFRR Dalekiego Wschodu w Tomsku, w zbiorach kancelarii
gubernatora obwodu sachalińskiego, nr 2031 ,,0 opracowaniu ustawy
dotyczącej tubylców". Jakże więc trafił rękopis uczonego do materiałów
administracyjnych kancelarii gubernatora Sachalinu?
Otóż w 1899 roku Ministerstwo Spraw Wewnętrznych poczęło czynić zabiegi w celu realizacji "Rozkazów Najjaśniejszego Pana z dnia 13
maja 1896 roku i 8 lipca 1898 roku", dotyczących ponownego przejrzenia wszystkich praw mających do tubylców zastosowanie". Stare
prawa zostały uznane za beznadziejnie przestarzałe, zresztą nie wszędzie, w tym i na Sachalinie, były one stosowane. W 1900 roku Nadamurski
(Priamurskij) generał gubernator otrzymał rozporządzenie polecenia
miejscowym urzędom by przystąpiły do przygotowania wstępnego projektu ustawo tubylcach (różnoplemieńcach). Wkrótce podobne rozporządzenie otrzymał również gubernator Sachalinu, który z kolei rozesłał
analogiczne pisma do naczelników okręgów. Do roku 1901, w którym
władze petersburskie zażądały sprawozdań z wykonania poleceń, nic jeszcze nie zrobiono, wobec czego nastąpiło surowe zalecenie, by prace
przyspieszyć. Na początku 1902 roku naczelnicy okręgów nadesłali do
sachalińskiego gubernatora wojskowego M. L Łapunowa niezbyt pomyślne
sprawozdania, że nie ma kto zbierać, a tym bardziej uogólniać zasad nowego projektu, ponieważ w okręgach brak specjalistów wystarczająco przygotowanych do podobnej pracy. Naczelnik okręgu tymowskiego podawał, że w kalendarzach sachalińskich zostały opublikowane

�108
na ten temat prace Sternberga i Piłsudskiego, i że według niego, problem
został w nich naświetlony prawidłowo. Kierownik muzeum sachalińskiego również nie mógł w niczym pomóc, zasłaniając się brakiem
kompetencji. Tymczasem z Petersburga i Chabarowska nadchodziły monity domagające się odpowiedzi.
Będąc we wrześniu 1903 roku w podróży na południu wyspy Łapunow
dowiaduje się o przyjeździe Piłsudskiego, spotyka się z nim i prosi, by
ten wykonał pracę, której nie podołali jego urzędnicy. Piłsudski zgadza
się na wykonanie tej pracy w nadziei, że dzięki temu wpłynie w ja!-:iś
sposób na ulżenie doli Ajnów. Gubernator wydaje rozkazy, by uczoner.l'J
udzielono pomocy, zezwala na korzystanie z rządowej, konnej lokomocji
tam gdzie istnieją trakty pocztowe. I kiedy B. Piłsudski przedłożył próbny projekt zorganizowania pierwszej szkoły dla dzieci ajnoskich, gubernator poparł go od razu i nawet wyasygnował 150 rubli na pomoce
szkolne, nie chciał zmarnować jedynej okazji wystąpienia wobec Petersburga.
Uczony znakomicie wykonał powierzone mu zadanie. Zebrał dokładne
dane statystyczne dotyczące Ajnów, przeprowadził analizę porównawczcl
z danymi spisu powszechnego z 1897 roku, opracował projekt składający
się z 28 punktów wraz ze szczegółowym komentarzem do nich. Do materiałów B. Piłsudski załączył dwa sprawozdania o organizowaniu szkół
dla ludności miejscowej.
Przestudiowanie "Projektu" uzupełni wiele znanych już faktów o różnych dziedzinach życia i kultury Ajnów. Dokument ten wymaga jeszcze dokładnego przeanalizowania i zinterpretowania. Zostal opracowany
przez człowieka, dla którego sytuacja tego ludu nie była obojętna; uczony
był głęboko zatroskany jego losem. Z tekstu dokumentu wyziera serdeczny niepokój i ból człowieka, nie brak w nim również idealizmu tak
charakterystycznego dla "narodników", oraz dążenia do poprawy sytuacji
drogą reform.
Cała działalność B. Piłsudskiego, skierowana na polepszenie sytuacji
małych liczebnie ludów, wywoływała głęboki szacunek wśród współczesnych uczonych oraz postępowej inteligencji. Ajnowie ufali mu bezgranicznie, słusznie widząc w nim swego obroilcę. Dowiódl tego po wielekroć
angażując się w rozwikłanie wielu trudnych dla nich spraw. Publiko\Va~lY
b dokument potwierdza to raz jeszcze.
Tekst "Projektu" przytoczono bez skrótów. Publikowany on jest po
raz pierwszy w języku polskim, dzięki staraniom podjętym przed
laty przez Pana Antoniego Kuczyńskiego, biografa Bronisława Piłsudskiego. *
Tłumaczyła

Uwaga:

Publikowane

wersje

tłumaczeń

przygotowała

Monika

Janina

SidOTS;~(l

Leonowicz

�109
Bronislaw Piłsudski
A DRAFT OF RULES FOR THE ESTABLISHMENT OF AUTHORITY OVER THE
SAKHALIN AINU. WITH SHORT EXPLANATIONS ON PARTICNLAR POINTS
(Summary)
B. Piłsudski (1866-1918) discusses proposals concerning administrative
division
and formation of regions inhabited by native population. The division is proposed
so that traditional occupations could be more easily practised. Furthermore,
it
should help govern and assist local population, territorial and communal administration (self-government) through the formulation of the scope, rights, obligations,
and duties of village administrators
or chief officers of villages. The author's
rroposals are also meant to promote the development of self-governments
and to
stimulate native population to participate in the formation of civilizational values
and in their use. He proposes solutions to the protection of the natural environment, economy, education, sanitary awareness, economics and jurisdiction. B. Piłsudski favours the formation of conditions which prevent alcoholism that accounts
for numerous deaths among the native population. He is also for conditions that
help shape conscious civic attitudes among the native population.

Władysław Łatyszew
A COMMENTARY TO THE "A DRAFT OF RULES FOR THE ESTABLISHMENT
A COMMENTARY TO THE OF AUTHORITY OVER THE SAKHALIN AINU.
WITH SHORT Ex,pLANATIONS ON PARTICULARE POINTS"
(Summary)
The article discusses the origin of the "Project on the governing of the; Ainu
people from the island of Sakhalin ..." prepared by Bronisław Piłsudski.
The idea to write the project was born at the end of the 19th century at the
Russian Ministry of Interior Affairs following the tsar's order to make effective
the legislation on the native inhabitants of the eastern territories of the Russian
empire. The local administration
could not manage the task. Thus, the governor
of Sakhalin approached Bronisław Piłsudski. The latter, interested especially in
the peoples inhabiting the territories in question, accepted the proposal and prepared the "Project on the governing of the Ainu people from the island of Sakhalin .•".

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11002" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10980">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/1d81f530b57910380cfd69bc19485e21.pdf</src>
        <authentication>08a694ab7f883f5343e767114a42bca9</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131194">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2026</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131195">
                <text>1991</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131196">
                <text>Wielkopolska - folklor ludowy</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="131197">
                <text>Wielkopolska - historia</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131198">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1880</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131199">
                <text>Powstanie 1848 roku w folklorze mieszkańców Wielkopolski / LUD 1991 t.74</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131200">
                <text>LUD 1991 t.74, s.55-70</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131201">
                <text>Łysiak, Wojciech</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131202">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131203">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131204">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131205">
                <text>Lud, t. 74, 1991

WOJCIECH ŁYSIAK
Imtytut Etnologii
UAM, Poznań

POWSTANIE 1848 ROKU W FOLKLORZE
MIESZKAŃCOW WIELKOPOLSKI

Ujawniające się coraz wyraźniej tendencje współczesnej etnologii
wskazują na próby szerokiego objęcia sposobów funkcjonowania kultury typu ludowego oraz mechanizmy funkcjonowania dziedzictwa tej
kultury. Spośród wielu jej elementów wybrałem przykład nietypowy.
Dotyczy mianowicie myślenia o przeszłości i jej wyobrażenia w społeczeństwach wiejskich i małomiasteczkowych. Poniższe rozważania sprowadzę do epizodu w dziejach Wielkopolski - zrywu powstańczego 1848
roku, utrwalonego i zinterpretowanego w szeroko rozumianym folklorze,
bowiem folklor uznaję za najważniejszy nośnik treści historycznych doś\'liadczonych przez lokalną społeczność. Oczywiście w folklorze funkcjonowały równocześnie treści "historyczne" nie mające żadnego związku
7. procesem dziejowym, aczkolwiek uznawane były przez grupę za prawdziwe, wszakże cała tradycja historyczna grupy wykazywała tendencję
do odczytywania jej w kategoriach faktu.
Powstanie wielkopolskie 1848 roku zdaniem obserwatora i uczestnika
niepodległościowego zrywu, Jędrzeja Moraczewskiego, "daje wskazówkę
jaka myśl spoczywa w całym narodzie, jak się rozwija masa ludu, jak
na jej rozwijaniu się można budować nadzieję" I. Natomiast wydarzenia
te zinterpretowane folklorem pozwalają z jednej strony na głęboki wgląd
w sferę powikłanych stosunków sytuujących się na płaszczyźnie antagonizmów narodowych, w sferę myślenia o państwowości polskiej, z drugiej zaś strony w sferę myślenia wielkopolskich Niemców o tym zrywie,
o potrzebie zachowania dotychczasowego stanu rzeczy. Jednak wgląd
ów odnosić się może jedynie do kwestii świadomościowych obu nacji.
Wojny, powstania, wielkie ruchy narodowe zinterpretowane folklorem, mają przede wszystkim wymiar realny. Manifestują się w nich
prywatne sprawy bohaterów, indywidualne losy jednostek narażonych na
skutki działań zbrojnych 2. Wyobrażenie ich nosi charakter irracjon~lny
J J.
Moraczewski, Wypadki
poznańskie
z roku
1848 opisane przez ..., Poznań
1850, s. III.
iI por. Z. Lempicki,
Studia z teorii Literatury,
Warszawa 1966, s. 95; J. Hajduk-

�56
jednocześnie, pozwalający na zinterpretowanie doświadczonej rzeczywistości oraz jej przewidywanie. W kulturze typu ludowego bardzo często
da się obserwować informacje, w których swoista interpretcja wyprzedzała bieg wypadków. Pojawiały się bowiem symptomy pozwalające przewidzieć najazd szwedzki, wejście do Wielkopolski wojsk francuskich,
czy też wojnę niemiecko-francuską. Jednak na ogół opowiadano o nich
w trakcie lub częściej po zakończeniu działań wojennych. Twierdzono,
że "ilekroć Gnieznu zagraża jakieJ niebezpieczeństwo, tylekroć niektórzy
ludzie widzą znaki w powietrzu lub na drodze. [...] Wielu widziało na
niebie krwawy miecz, rózgę i łailCuchy przed rewolucją 1848 rolm" 3.
Przeszłość folklorem pisana sprowadzała się zwykle do realizacji
treści lokalnych. Jan Stanisław Bystroń podkreślał, iż w "pamięci ludu
zachowały się zdarzenia, które były sensacją całej okolicy" 4. Właśnie
najbliższa okolica była tym elementem przestrzeni poznanej i przyswojonej, w której ogniskowały się wszelkie wydarzenia. A jeśliby dodać
do tego, że także czas ma wymiar lokalny, okaże się, że "dzianie się"
w wiecznym trwaniu, i tylko na lokalnej scenie, pozwalało grupie bezpośrednio uczestniczyć w przeszłości. To otoczenie w pierwszym rzędzie
było podstawowym "magazynem" treści historycznych. Ono bowiem materialnymi śladami przywołując refleksję nad czasami minionymi, nie
tylko o nich zaświadczało, ale było ich kontynuacją. Tym samym legitymizujące przeszłość trwałe obiekty łączyły lokalną społeczność miejscem wspólnego początku i losów. Także pamięć powstania wielkopolskiego
1848 roku reanimowały różne elementy wpisane w krajobraz. Mogła to
być samotna mogiła, cmentarz, "Bożamęka", kamienny obelisk i szereg
innych obiektów.
Przypominało zatem otoczenie o licznych bitwach i potyczkach stoczonych przez powstańców z wojskami pruskimi. W folklorystycznych
realizacjach znamy je z wielu miejscowości. Losy powstańców i powstania przedstawione są w nich zazwyczaj tragicznie. Twierdzono, iż w bitwie pod Trzemesznem zupełnie rozbito polski regiment jazdy, a ostatnim,
który w niej zginął był trębacz 5. Według innego przekazu powstaócy
ponieśli klęskę w potyczce pod Książem, gdzie ocalał podobno jedynie
polski generał 6. W IvInichowie koło Gniezna po przegranej potyczce,
-Nijakowska, Nie wszystko bajka. Polskie ludowe podanie historyczne,
Warsz::wa
1983, s. 27.
3 O. Knoop, Sagen und Erz&lt;ihlungen
aus der Provinz Posen, Pozna!'l 1893, s. 1213, :nr VI.3, Vorzeichen in Gnesen.
4 J. S. Bystroń,
Historia
w pieśni ludu polskiego, Kraków 1925, s. 9.
6 O. Knoop,
Sagen und Erziihlunge;t ..., s. 58, nr XX.ID, Der Polnische Trompeter.
s. Tamże, s. 68, nr XX.Il, Der polnische FeldheTr.

�57
powstańcy pochowani zostali w zbiorowej mogile na pagórku, "a po,
kilku latach na tym wzniesieniu ustawiono figurę św. Józefa z dziecięciem Jezus" 7. Według podania potyczka miała mieć miejsce w Sędzinach koło Buku, podczas której po\vstańcy schronili się w kaplicy 8.
Także w Kościelnym Podlesiu koło Mieściska, jak chce tego lokalna
tradycja, powstańcy ponieśli klęskę w potyczce z Prusakami 9. Z podobną informacją spotykamy się w zapisie z Sokoława 10.
Podania historyczne niewiele mówiły a zwycięstwach powstaJ'1ców.
Informację tego typu zawiera przekaz z Krzyżownik koło Poznania 11,
zaś pokonane 30 kwietnia 1848 roku pod Miłosławiem wojska pruskie
uciekły do Pierzchna koło Środy, gdzie "w obawie pogoni zabarykadowały się w podwórzu zastawiając wszelkie przystępy, czem tylko mogły:
brony, pługi, wozy, koryta i drabki ze stajen, a nawet blągi ze stodół
służyły za zasieki" 12.
Lakoniczne informacje sygnalizowane w podaniach historycznych nie
zawierają opisu sytuacji walki, czy też okoliczności im towarzyszących.
Niekiedy tylko spotykamy się w nich z konkretnymi postaciami. Jedną
z nich był major Kazimierz Duszycki walczący w szeregach powstańczych. "Pewnej nocy jego oddział został pobity i musiał uciekać. Na
moście w Obornikach dogonili go nieprzyjaciele i zastrzelili. Ciało wrzucili do rzeki. Wezbrane wody Warty zabrały je do Bąblina, gdzie zostały
wyłowione i pochowane w tamtejszym parku" 13. W Ludomach koło
Obornik twierdzono, że poważną rolę w powstaniu odegrał znany okrutnik, Ignacy Lipski zwany tu powszechnie LipiJ'1skim14. Natomiast w Szamotułach opowiadano, iż poważną rolę w powstaniu odegrał tamtejszy
Tamże, s. 70-71, nr XXI.4, Der weisse Frau zu Mnichowo.
Tamże, s. 141-142, nr XLV.6, Der Spuk zu Sendzin.
g Tenże, Sagen der Provinz
Posen, Berlin 1913, s. 43-44, nr 63, Wiedererscheinende Koschiniere.
10 Tenże,
Sagen und Erzahlungen ..., s. 68, nr XX.12, Das Grab bei Sokołowo.
11 Tamże, s. 68-69, nr XX.13, Die
spukenden
Solda ten bei Krzyżownild.
12 Wielkopolskie
nazwy polne zebrane zbiorowemi
siłami,
Poznań 1901, s. 91.
18 O. Knoop, Sagen
der Provinz
Posen, s. 151, nr 228, Der ObeLisk im Parke
zu Bomblin;
tenże, Beitrage zur Volkskunde
der Provinz
Posen, "Rogasener Familienblatt", 4 grudnia 1904, r. VIII, nr 5, s. 18, Der Obelisk im Parke zu Bom7

8

blin.
14 Der
Graf von Ludom,
"Hogasener Familienblatt",
14 stycznia 1905, r. IX,
nr l, s. 3; O. Knoop, Posener Schlosssagen, "Aus dem Posene'T Lande", 1910, r. V.
nr 8, s. 391-392, Der grausame Graf von Ludom Dombrówka;
tenże, Sagen der
Provinz Posen, s. 24-25, nr 41, Das schwarze Kreuz. Udział Ignacego Lipskiego w tymże powstaniu potwierdza Stefan Kieniewicz, Społeczeństwo
polskie
w powstaniu
1848 roku, Warszawa 1960, s. 1!lO. Nie traktuję
tu jednak przekazu folklorystycznego, czy też wiedzy tradycyjnej
w kategoriach źródła historycznego. Jest to bowiem temat na zupełnie inne opracowanie.

�58
stolarz, Antoni Śramkiewicz 1:;. Powstańcze losy zwykłych ludzi z pewnością były przedmiotem niezliczonych opowieści o czym przekonuje np.
wspomnienie o Kasprze Klupsiu z Kosowa zawarte w pamiętniku Tomasza Skorupki 16.
Historyczno-toponomastyczne podanie z Połajewa wpisane w rzeczywistość dziejową powstania interpretuje okoliczności nadania nazwy pobliskiemu stawowi "Pobudzisko". W przekazie, niewątpliwie niemieckiego
żródła, czytamy między innymi, "gdy w polskim powstaniu 1848 roku
wzięło udział kilku mieszkańców Połajewa, posłano tam jeźdźców, którzy
mieli zaprowadzić porządek. Ponieważ niezadowoleni łatwo zostali pokonani przez Prusaków, mieszkańcy wsi uciekli w pobliże stawu, który
zewsząd otoczony był lasem. Tam położyli się na trawie i zasnęli. Gdy
Prusacy rankiem ruszyli z powrotem, przybył do stawu bardzo szanowany
w tej miejscowości Żyd, który z powodu swojej starości nazywany był
»wiecznym Żydem«, obudził śpiących i zaprowadził ich do domu. Na
cześć tego człowieka potem staw otrzymał tę nazwę" 17.
W realia wydarzeń 1848 roku wpisane zostały też ludzkie zachowania
wywołane stanem niepewności, bądź zagrożenia. W Kurowie koło Grodziska Wielkopolskiego opowiadano o szlachcicu tamtej:3zym, który podczas tegoż powstania ukrył wszystkie swoje kosztowności pod Bożąmęką lR. O skarbie ukrytym w podobnych okolicznościach opowiadano w
Wyszanowie koło Kępna 19. Wspomnieć tu w końcu należy, iż tradycja
miejscowa, z powstaniem 1848 roku łączyła zniszczenie tzw. "słupa alarmowego" ustawionego na Górze Młyńskiej pod Wronkami, który ongiś
informować miał mieszczan wroneckich o zbliżających się wojskach francuskich 20.
W folklorze, obok przekazów wyrażających treści historyczne sięgające głębokiej przeszłości, funkcjonowały równocześnie opo\viadania o teraźniejszości pozostające jakby w zgodności ze swoistym kręgiem bieżącej
dokumentacji. Reagował bowieIll folklor na wszystkie niemal wydarze-

"i
s.

Powstaiicy

szamotulscy

z XIX

wiekll, "Z Grodu Halszki",

1931, r. II, nr 3,

la.

T. Skorupka, Kto przy Obl'ze, temu dobrze (Wspomnienia
rolnika
wielkopol1862-1935), Warszawa 1980, wyd. III, s. 115.
11 O. Knoop,
Sagen aus del' Umgegend
Rogasen, "Rogasener Familienblatt",
27 lipca 1913, r. XII, nr 9, s. 34, Pobudziski.
18 Tenże,
Volkssagen
aus der Provinz
Posen, "Rogasener
Familienblatt",
25
stycznia H)03, r. VII, nr 1, s. 3, Der Schatz bei Griitz; tenże, Posener GeLd und
Schatzsagen, Leszno 1908, s. 13, nr 46, Der Schatz bei Griiz.
19 J. Janiszewski,
Powia.t Kępiński
z mapkq na podstaw/,c różnych .źródd opraCOteca ... , Kępno 1928, s.60.
i!1l O. Knoop, Volkssagen
und Erziihlungen
aus del' Provinz
Posen, "Zeitschrift
der Historischen Gesellschaft fUr die Provinz Posen", 1886, r. II, nr 1, s. 27, Die
Liirmstange.
lU

skiego

�59
nia przynoszone przez zmiemaJącą się codzienność. Dokonywała się tu
bO','liem ciągła wymienność treści. "Folklor -- pisał Józef Burszta - nie
jest czymś niezmiennym, raz na zawsze uformowanym. Trwałe okazują
Sil; jego gatunki i formy, treści zaś są często wymienne, powstają w syt'Jacjach szczególnych. Takie były na przykład podania historyczne.
W nich utrwaliły się ważne postacie historyczne, jakieś niesamowite wydarzenia lokalne, zwłaszcza wojny" 21. W przekazach tej grupy społeczność lokalna nie tylko potwierdzała swoje estetyczne ideały, ale również
za pomocą e:;;tetycznej krytyki negowała te zjawiska zastanej rzeczywistości, które nie były zgodne z jej wyobrażeniami o prawdzie, dobrze,
pięknie, wzniosłości i tragizmie 22. W folklorze bowiem eksponowane było
wszystko to co szczególnie poruszało grupę, co nie pozwalało jej pozostać
w milczeniu wobec przeżywanych zdarzeń.
Dynamiczny charakter tradycji, w tym tradycji historycznej, sprawiał, iż ta podlegała i podlega ciągłemu rozwojowi, zachowując jednak
ciągłość w czasie. Grupa mogła oczywiście rewidować pogląd na swoje
początki historyczne oraz dostosowywać się do nowych okoliczności i nowych problemów. Stąd też w obrębie tradycji było miejsce zarówno na
różnorodność, jak i na elementy nowości, wprowadzane w miarę jak
coraz to nowe pokolen ia spoglądały na swoją teraźniejszość i przyszłość
w świetle przeszłości 23. Wspomnienia jednak przeobrażały przeszłość do
tego stopnia, że każdy w niej "uczestniczący" człowiek, stawał się zarazem twórcą swojej pl'zeszłości. Odnajdywał w niej sploty zdarzeii, osób,
podobieństwa ich zachowań. Swoją historię w każdym wypadku wyjaśniał
na podstawie przeszłości podporządkowanej czasom teraźniejszym. Wyobrażenie obcego czy też moralność musiał pojmować w kategoriach odpowiedzialności zarówno wobec Boga, jak i bliźniego. W interpretacji
przeszlości jednostka posługiwała się różnorodnymi modelami, jednakże
dominująca tu tradycja ograniczała zakres dopuszczalnych modeli i kładła
nacisk na te przeżycia, które uważał za najistotniejsze. Tutaj chciałbym
zwrócić uwagę na kilka opowieści wspomnieniowych niemieckiego i polskiego źródła, w których głqboko ukryty został obrazowy model obcej
nacji. W tym wypadku informatorzy posługiwali się zazwyczaj prostym
językiem wyrażającym niepokoje podstawowe. Zacznijmy od relacji
Niemców i ich interpretacji omawianego powstani.a.
Wydarzenia spod Rogozna charakteryzowano w następujący sposób:
"Było to w marcu 1848 roku. Polska insurekcja weszła w swoje najwyższe stadium. Wszędzie w polskich wsiach, szczególnie w siedliskach pols',iej bogatej ~zlachty tworzyły się już grupy zapalonych powstańców,
~l

J. Eurs;:t«. ChlOpJkie źródła

~!

W. E. G Lsi,:\';, EstCtiJdl

~3

I. G. Barbl:l'.

,"'f'it;;. modele,

'Warszawa 1985, s. 114.
Leningrad 1967, s. 30l.

kuU1tr1l,

joiklora,

paradygmaty,

Kraków

1984, s. 194.

�60
którzy w połowie marca pokazywali się również w pobliż~l mi;:':ta z groźną postawą. Podczas, gdy wśród tutejszej ludności polskiej nacjonalistyczny fanatyzm potajemnie, ale tym intensywniej się żarzył i tyl!:o
czekano na wsparcie z zewnątrz by uderzyć, to po niemieckiej stronie
też nie próżnowano. Spośród niemieckiego mieszczaństwa db ochrony
miasta przed napadem ludzi z kosami utworzono dobrze uzbrojoną obronę, która wystawiła swoje stanowiska, przy najbardziej zagrożonych
punktach miasta. Ponieważ NiemcoI"!1w tajemnicy zostało zdradzone,
że z Siernik planowany był napad kosynierów, most jeziorny przy ko:!;·
ciele katolickim, szczególnie nocą był pilnowany i tam zawsze stały naJbardziej godne zaufania oddziały mieszczańskie.
Była ciemna deszczowa noc. Właśnie wybiła północ i odbywające straż
posterunki wsłuchiwały się z największą uwagą. Wtedy trzykrotnie zabrzmiał niesamowity krzyk nocnego puszczyka. Tak, to było to. Z ciągle
rosnącą grozą trzymający straż mieszczanin zobaczył zbliżające się od
strony katolickiego cmentarza jasno palące się światło. Na posterunku
trzymało go jeszcze poczucie obowiązku, ale światło podchodziło coraz
bliżej, a jego oko wyraźnie rozpoznawało powiewające szaty odziane)
w biel postaci kroczącej powoli ku niemu. Wtedy opanowuje go groza,
szybko obraca się do ucieczki i pełen strachu i zdenerwowania dochodzi
do kolegów, którzy właśnie mieli go zmienić. Nie chcą mu wierzyi:,
a ponieważ obowiązek warty musi być wykonany, to dwóch mężczyzn
idzie z tej mieszczańskiej straży, by na moście jeziornym trzymać straż.
Również oni przychodzą drżąc, gdyż zobaczyli tę samą postać stojącą
bez ruchu na moście. Dwóch innych odchodzi. Wtedy zegar na wieży
ogłasza godzinę pierwszą i widzą jak postać na moście zawraca, światło
gaśnie, wszędzie jest cicho i ciemno, tylko jeszcze raz rozbrzmiewa przerażające wołanie puszczyka.
Następnego dnia rano mężczyznom nie chciano wierzyć iN to opowiadanie, lecz nabijano się z powodu obawy przed duchem. Jednak om
trwali przy swoim i za żadną cenę nie chcieli kolejny raz stanąć na
tym posterunku. »JesteEcie ciury, tchórzliwe niańki« mówi się na odprawie
»przed światłem uciekacie!« »Tak, ale wyra:;;nie widzieliśmy białą postać
z trupią czaszką« »Trzeba stać na warcie« powiedział na to mistrz R,
dowódca komendy straży, »gdyż w tym z pewnością jest jakiś podstc;p
polskich kosynierów. Jeżeli wy nie chcecie przyjąć warty, to ja pójdę,·
I tak się stało.
Znowu była ciemna noc. Z uderzeniem jedenastej godziny, do\\'6dc:a
posterunku w towarzystwie tylko swojego wielkiego psa z lampą i nabitym pistoletem rozpoczął wartę. Towarzyszy odprawił mówiąc: )··zupiorem to sam sobie poradzę, ale gdy usłyszycie mój strzał, to wiedzc:C',
że potrzebuję waszej pomocy«.

�61
~"linęło dobre pół godziny. Mistrz R. stał na swoim posterunku, mocny owczarek leżał u jego stóp, gdy nagle znowu rozbrzmiało groźne
wołanie puszczyka. Mocniej ujął swoją lampkę i nadsłuchując rozglądał
się· Wtedy znowu usłyszał skarżące się zawołanie i jeszcze raz, a równocześnie wybiła godzina dwunasta. Wtem, co to jest, czyżby koledzy
mieli rację. Mistrz R. widzi najpierw wahającą się, niepewnie, a potem
stającą się coraz jaśniejszą białą postać, która bezgłośnie podąża ku
niemu. Bliżej i bliżej podchodzi i już może rozpoznać trupie rysy jej
oblicza. Cofnął się trochę, jego pies z groźnym mruczeniem koło niego.
Postać zatrzymuje się na środku mostu jakby się wahała. To dodaje
mistrzowi przytomności, wysoko podnosi swoją lancę, szybki skok i ze
słowami jedź do piekła wykonuje uderzenie w postać. Wtedy rozbrzmiewa krzyk bólu. Wydaje go duch i biała postać wije się jęcząc na ziemi.
»Jezus, Maria« rozbrzmiewa po polsku »zawołaj swego psa. Ty przecież
mnie tak mocno przykłułeś«. Światło zgasło, wszędzie głęboka ciemność.
Wtedy równocześnie rozbrzmiało uderzenie pierwszej godziny. Strzał
pana R. w powietrze przywołał kolegów. W świetle przyniesionej latarni
zobaczyli leżącego na ziemi domniemanego upiora i psa, który zgrzytając
zębami pilnował jego każdego ruchu. Ostra lanca przebiła jedną stopę
i przygwodździła ją na dobre do drewnianego mostu, tak że z trudem
można było uwolnić biednego upiora. Po usunięciu szat i trupiej maski
ukazało się brodate oblicze starego znanego, polskiego szewca, który
zrozpaczony usiłował wyrwać się z mocnego uchwytu mistrza R. »Acha śmiał się - tak to nie będzie, choź ty tylko ze mną. Takiego ptaszka
to musimy jeszcze dalej pokazać« i triumfalnie jeniec został wprowadzony do miasta. Z jego wypowiedzi wynikało, że posterunek na moście
przez straszenie miał być onieśmielony i że na następną noc przez Polaków planowany był napad.
Gdy biedny "upiór" został opatrzony przez lekarza, pozwolono mu
odejść. Wartownicy radzi byli z tego, że upiór został zdemaskowany,
a nieszczęście oddalone. Jednak podczas wesołych zebrań w następnych
tygodniach jeszcze często opowiadano sobie o kuszeniu na moście jeziornym" 24.
W innej relacji o przebiegu powstania w okolicy Rogoźna i w samych Obornikach czytamy między innymi: "Gdy w okolicy zaczęli zbierać się Polacy, ojciec posłał nas do Piły, gdzie mieliśmy być bezpieczni,
ponieważ samo miasto i okolica zupełnie były niemieckie. W tym czasie
kosynierzy w swoich wyprawach dotarli także do Rogoźna. Wezwane
do pomocy wojsko jeszcze nie nadeszło. Ludność miasta była zupełnie
!4 O. Knoop, Kleine
Beitrćige zur Rogasener Geschichte, "Rogasener Familienblatt", 28 kwietnia 1901, r. V, nr 4, s. 13-15, Der Spuk aUf der Seebrii.cke.

�62

bezbronna i ówczesny burmistrz Zemerek, wprawdzie katolik, ale jedna!,
sprzyjający rządowi, został zmuszony przez trzy dni gościć w mie:Ó2:c
Polaków i dać im wszystko czego żądali. Gdy zbliżyło siG wojsko, pospiesznie opuścili miasto. Gdy przybyła Pomorskn Landwera, była bardzo
zła, że ptaszki już wyfrunęły. Przybyli tak jak stali pozostawiając 8\\'Oj;"
prace polowe i teraz chętnie by z powstańcami stoczyli bitwę i dali lm
nauczkę. Wyprowadzeni w pole przez tych, którzy nie znali się na rzeczy,
w gniewie wywlekli burmistrza na Nowy Rynek, gdzie wlaśnie znajdował się wielki stos zarekwirowanej słomy, rzucili go na nią i źle się
z nim obchodzili tłukąc go kolbami, tak że wkrótce po tym umarł. Oczywiście nikt nie spieszył się, by objąć urząd. Obywatele potem przyszli
do mojego ojca i prosili, ażeby wysłuchał biednych mieszczan i przyjął
urząd. W końcu nasz ojciec zrobił to w swoim patriotycznym odruchu,
ale jego życie było w wielkim niebezpieczeilstwic. Gdy Polacy po odEjściu wojska, drugi raz, w większej jeszcze gromadz:e weszli do Rogo,~na,
a nasz ojciec nie chciał nosić polskiej kokardy, wówczas stary Derpa
szybko zabrał go do swego domu i przez trzy dni tam ukrywał, poniEważ
obawiał się ataku Polaków na życie naszego ojca.
W Rogożnie nie było większych zajść, które mogłyby mieć wpływ
na bieg wydarze11. Natomiast w Obornikach, głównym mieście powiaLI,
doszło do poważnych zaburzeń. Starosta ze strażnikiem musiał uciekać.
Kasa powiatowa została splądrowana, a powołana przez Polakóvl Rada
Powiatowa zbierała się wówczas w domu Lanowskiego. Przywódca tych.
niepokojów wszedł na wysokie schody donIU i zawołał: »Już nie ma żadnego króla pruskiego i żadnego pruskiego rządu! Niech żyje Polska! ••
Wtedy nasz stary wujek z Bukowca, Jan, który zebrał z sobą około 300
niemieckich chłopów z tej i sąsiednich wsi, wszedł na drugą stronę schodów i zawołał głośno: »Panowie, wszyscy, którzy należycie do pruskiego
króla, przyjdźcie do mnie!« Chłopi wyciągnGli spod swoich ubraó ukrytq
dotąd broń. Powstało wielkie zamieszanie i Polacy tym nieoczekiwanym
wydarzeniem poirytowani, zmuszeni zostali do ucieczki. Chorągwie zostały zdarte i regiment pruski w powiecie znowu został zabezpieczony.
Nie pozostawało nic innego, by ten odważny czyn sołtysa z Bukowca
zgłosić wyższym władzom i wynagrodzić przyznaniem orderu czerwonego
orła. Gdy temu patriocie zostało przyznane to odznaczenie przez deputowanego powiatowego, urządził na własny koszt wielkie święto, na które zaprosił wszystkich biorących wówczas udział w akcji" 25.
Natomiast informator z wspomnianego wyżej Bukowca w taki oto
sposób przedstawił wydarzenia: "W roku 1848 Polacy uzbrojeni w strzel25

blatt",

Tenże, Beitrii.ge
30 paźdz.iernika

ZUT

1900,

Geschichte
der StarH Rogasen,
.,Rogasener
r. IV, nr 8, s. 31-32, Aus dem Jahre 1848.

Familien-

�63
by, kosy i noże zebrali się, by napaść~ na Prusy. Wtedy to jakaś gf'.ipa
przybyła do Bukowca i dokonała rozmaitych okropnych czynów. W koóCli wzięli również dzwony z kościoła ev,/angelickiego, załadowali
je na
wóz i odjechali. Jednak nie zajechali daleko, poniewa:~ na bagnistej drodze między Bukowcem a Ryczywolem zapadł się nagle wóz, dzv,Tony
i konie. Polacy uciekli, gdyż w głębi usłyszeni nagle grzmiące głosy i gdy
się obejrzeli zobaczyli za sobą pruskich żołnierzy, którzy zabili wielu
z: tych m&amp;ruderów. Jeden dzwon potem znaleziono i wisi teraz w katolickim kościele w Ryczywole" 21;.
W relacjach Polaków obraz powstania t:1alowany jest nieco inaczej,
mniej tu zapamiętania, złości i nienawiści, wszak cele i nastawienie powstańców było inne. Otto Knoop o wydarzeniach tych w okolicach Rogoźna zapisał: "stary polski robotnik opovviedział mi co następuje: W czasach kosynierów mieszkałem w Grudnej. Kiedy wielka kupa kosynieróvl
zebrała się w r·.Iokrzu, z kilkoma mężczyznami uzbrojonymi vv widły
i I~osy udaliśmy się do nich. Spotkaliśmy się z nimi w Garbatce, gdzie
dostaliśmy się od strony majątku. Cala wieś została zupełnie splądrowana. Potem poszliśmy na Gościejewo, gdzie zrobiliśmy to samo. Następnie ruszyliśmy do lasu pod Owieczkami, tam rozbiliśmy obóz na noc.
Otrzymaliśmy furę słomy i beczkę brantweinu. Tam przyszedł do nas
grający na rogu, o nazwisku Uliczny. Następnego dnia udaliśmy się do
Wełny. My Grudnianie poszliśmy potem znów do naszej roboty, ale
reszta tej grupy pozostała przez kilka tygodni w Wełnie na wsi, tam
wzniosła budy, plądrowała w okolicy i zabijała różne bydło. Podczas
zabawy zastrzelili jednego ze swoich, który nie chciał ich słuchać. Kazał
go pochować właściciel Wełny. Urządzili również ćwiczenia w strzelaniu
do dębu w parku. Ślady tego widać jeszcze dzisiaj, a później ruszyli
dalej" 27.
udziale Józefa Ciążyńskiego z Gostynia w powstaniu 1848 roku
opowiadał jego syn, Józef między innymi: "Ojciec mój [...] do wojska
pruskiego wstąpił jako 19-1etni młodzieniec i to do 7 pułku grenadieróv"
stacjonującego wówczas w Rawiczu, to jest w roku 1846. W 1848 z powodu powstania został wraz z innymi, już jako podoficer odkomenderowany do Śremu. Pewnej nocy - stojąc na straży przy moście na
Warcie - wraz z 12 ludźmi opuścił posterunek i udał się z tymi do
obozu powstańców pod Książem. Tam wyznaczono mu placówkę na
cmentarzu. Na zajmowanym stanowisku trzymali się tak długo jak im

°

23

Tenże, Sagen

und

Erzii.hlungen

...• s. 252, nr LIX.IO, Die

GLocken

'-,on GTams-

dorf·
't7 Tenże.
BeitTii(J;&gt; ZtlT VOLkskunde
cler Provinz
Posen. ,.Rogasener
bj;~t:". 3 lipca 1904. r. VIII, nr 2. s. 7-8. Aus der Zeit Koschiniere.

FamUien-

�64
przyniesiona ze sobą amumcJa starczyła. Nosił mundur podoficera pruskiego przez cały czas kampanii" 28.
Tomasz Skorupka zaś w swoim niezwykłym pamiętniku tak scharakteryzował powstanie i udział w nim Kaspra Klupsia. "Kiedy wiosną
roku 1848 wybuchła ruchawka przeciw Prusakom, wsadził kosę na sztorc,
podążył do obozu powstańców pod Książem i bił się, aż został wzięty w
niewolę. I został osadzony za karę w twierdzy w Toruniu" 29, a dodaje
przy tym Skorupka, że "podczas samej kosinierki żołnierze pruscy często
pojawiali się w zagrodach
powstańców, poszukując broni w każdym
nieledwie snopku ułożonym w sąsiekach stodoły" 30.
Drobne sprawy małych ludzi, jak już wspominałem, przede wszystkim eksponowały się w folklorze. To ich losy były przecież w nieskończoność powtarzane w sprzyjających narracji warunkach. Wielokrotność
powtórzeń zamazywała pierwotny obraz, na relację nakładały się inne
opowiadania, a ich ewentualna wypadkowa w dalszym ciągu ulegała przetworzeniom. Przekaz folklorystyczny, w trakcie swego żywota, niosąc
treści wyrastające z tradycji przechodzi zmiany, które się w nim odkładają i utwierdzają 31. W podaniach historycznych, czy też w opowieściach wspomnieniowych realizujących treści historyczne, daje się obserwować konkretne schematy budowy narracji o wydarzeniach mniej czy
bardziej typowych. Toteż wszelkie zmagania z najeźdźcą wyglądały w
folklorze podobnie, podobne też były losy bohaterów tych opowiadań.
Dlatego uznać je wypada za utwory artystyczne, wyrażające na ogół nie
samą historyczną rzeczywistość, lecz ludowe do niej odniesienie 32, będące zarazem sądem grupy na dany temat, który musiał być przez nią
przyjęty skoro w niej funkcjonował.
Treści historyczne, jak widać, wpisały się przede wszystkim w prozę
ludową. Wielkopolska bowiem należała do tych regionów, w których
nie wykształciła się pieśń historyczna, aczkolwiek znana tu była pieśń
o bitwie powstańców 1848 roku pod Wrześnią zaczynająca się od słów:

r...]

"Prostą drogą z Sokołowa
Jest pod Wrześnią wieś,
Tam biliśmy razem wroga
Za tę polską cześć" 83.
28 W. Stachowski,
Rok 1848 w Gostyniu i w okoLicy, "Kronika Gostyńska",
października 1931, r. III, nr 5, s. 98-99.
29 F. Skorupka,
Kto przy Obrze..., s. 115.
80 Tamże, s. 115.
Sl K. W. Czistow,
Folklor i istorija, w: tegoż, Narodnyje tradicyi i folklor,
Leningrad 1985, s. 182.
82 Tenże, Folklor
i etnografij a, w: Folklor i etnografija, Leningrad 1970, s. 8.
ss W. Trąpczyński, Nad Wartą i Notecią. Krótki opis Ziemi Wielkopolskiej,
Zachodnio i Wschodniopruskiej, Warszawa 1911, s. 61.

�65
Znalazły też wyraz w folklorze następstwa omawianego powstania.
Podobnie jak w wielu innych wypadkach opowiadano o prześladowaniach
powstańców po wygaśnięciu działań zbrojnych, czy też w ich trakcie.
I tutaj na plan pierwszy wysuwają się losy zwykłych ludzi. Oto bowiem
o wspomnianym wyżej powstańcu z Kosowa, Tomasz Skorupka zanotował, iż "zachowała się poufna wiadomość w domu, że Kasper Klupś i jego
towarzysz, Filip Gogół odsiadujący karę w Toruniu, uciekli pewnej burzliwej nocy, przełażąc przez siekańce na murze, ślizgając się krwawymi
dłońmi po cegłach i kamieniach i przedostając się na tratwy stojące na
Wi:ile. Choć przewoźnik padł podczas przeprawy, umknęli w lasy i powrócili do Kosowa. Przez kilka miesięcy ukrywali się po oborach i strychach za dnia, po nocy zaś wyjeżdżali z robotą w pole. W kOJ1cUzgłosili
się do władz gostYJ1skichi odsiedzieli resztę kary" 34.
Także wspomnianego wyżej Antoniego Śramkiewicza z Szamotuł losy
popowstańcze znalazły wyraz w folklorze. Oto "po stłumieniu powstania,
Śramkiewicz, jako ruchliwy działacz znalazł się w bardzo trudnym położeniu. Kiedy ścigany przez zbirów niemieckich musiał uciekać, skrył
się w parku gałgowskim na drzewie. Niemcy chodzili i szukali, lecz go
nie znaleźli. Z wdzięczności później poprosił dziedzica o to drzewo i z niego zrobił krzyż" 35, który ongiś stał w Szamotułach niedaleko wylotu
ulicy Poznańskiej.
Legitymizowane otoczeniem ludowe wyobrażenie przeszłości odwoływało się i uzupełniane było obszarem wierzeń, wyobrażel1 demonicznych
i magii. Posiłkowanie się w narracji o przeszłości elementami irracjonalnymi służyło interpretacji relacjonowanych wydarzeń historycznych 36.
Pozwalało przybliżyć historyczne realia. Dwa światy - wierzeń i rzeczywistości obiektywnej (rozbijane najczęściej w opracowaniach ludoznawczych) stanowiły niepodzielną jedność. Jedność ta sprawiała, iż na
przebieg procesu myślenia o przeszłości w masach patrzeć należy kompleksowo. Demonologia, magia, doroczne zwyczaje były stałymi komponentami tego myślenia, co oczywiście można uznać za przejaw myślenia
ahistorycznego, ale tylko z pozycji zawodowego historyka. Wszak w świadomości grupy stosunek do przeszłości i samej historii nie musiał polegać
na znajomości prawdziwych faktów. Ludowa wizja przeszłości jako samouzupełniająca się wiedza grupowa zakłada, iż historią jest wszystko
to co odnosi się do przeszłości, zatem na gruncie folkloru jesteśmy w
stanie stwierdzić co grupa aktualnie uważała za swoją przeszłość, nie
zaś tego jaka ta przeszłość była. Jest zatem ludowa wizja przeszłości
F. Skorupka, Kto przy Obrze ..., s. 115.
Powstańcy Szamotulscy ..., s. 18.
u J. Hajduk-Nijakowska,
Nie wszystko
bajka ..., s. 20-21.

li-!

35

5 Lud t. LXXIV

�66
raczej informacją o zasadach myślenia na temat społeczeństwa i otaczającego świata, o wrażliwości na czas, o granicach temporalnej wyobraźni,
nie zaś o tym co się w otoczeniu grupy rzeczywiście działo. Rzeczywistość
jest przecież dana człO\viekowi w postaci ostatecznie ukształtowanej, dane mu są wszystki2 realia i wszystkie możliwości, tak że nie jest on
w stanie wnieść do świata czego.ś prawdziwie nowego, aczkolwiek może
ją dowolnie przetwarzać.
Funkcje intelektualne, przy pomocy których dokonuje się uj;::c:e
i przetworzenie w naszym umyśle rzeczywistości i"1istorycznej, bard?o
często podporządkowane są czynnikom irracjonalnym takim jak dogmat:,,',
przesądy, wierzenia, uczucia i pragnienia :37. W ln~lturze typu ludowego
zdecydowanie dominuje silnie zakorzeniona struktna
myślenia magic;~nego, toteż "wypadki ubarwia się i przedstavJia je w pełniejszym ś\vietle, normalnie wplata się tu jakieś elementy ponadnaturalne, aby opisywanym zdarzeniom dodać poezji i prozy" - pisał Jan Stanisław BystroIl3S• To stałe posiłkowanie się motywami irracjonalnymi spowodowane jest zwykle brakiem danych z opisywanej rzeczywistości, a im ich
mniej, tym więcej dopowiedzeń, tym więcej miejsca na treści fantastyczne uzupełniające
relację określonych wydarzeń historycznych.
W końcu pamięć grupy o zdarzeniach rzeczywiście kiedyś istniejqcych
przekształca się w mit, który "pozbawia te wydarzenia ich indywidualnych cech i pozostawia tylko to, co odpowiada przyjętemu w micie
wzorowi" 39. Myślenie kategoriami mitu było stałą strukturą myślenia
społeczności chłopskiej. Chłop chciał i potrafił, był wyczulony na wyczuwanie współzależności zjawisk, na ujmowanie człowieka w jego związku ze światem, a nawet z kosmosem. Tu też prawdopodobnie należy
szukać źródeł myślenia mitycznego tak charakterystycznego dla chłopskiej kultury, ujmującego człowieka w związku z tym całym otaczaj'icym światem i zakładającego, że los człowieka zależny jest nie tylko od
jego woli i działania. Jednak w przypadku przekazów o powstaniu wielkopolskim 1848 roku przetworzenie rzeczywistości nic posunęło się tak
daleko. Uznaję tu, że posiłkowanie się w interpretacji rzeczywistości
historycznej sferą świata irracjonalnego jest charakterystyczną cechą
ludowej wizji przeszłości.
Spójrzmy zatem jak w przypadku treści o wspomnianym powstaniu
przeszłości ożywała wskutek kontaktu człowieka z obszarem tzw. rzeczywistości wierzeniowej.
Oto w miejscu potyczki koło Krzyżownik, tamtejsza społeczność sły17
18
19

Z. Łempicki, Studia z teorii literatury,
s. 94-95.
J. S. Bystroń, Historia ..., s. 8.
A. Guriewicz, Kategorie
kultury
średniowiecznej,

Warszawa

1976, s. 100.

�67
szała w lesie "o północy często komendy i bębnienie" 40. Polegli pod
Kościelnym Podlesiem powstańcy "po śmierci ukazywali się ponownie.
Kiedyś zobaczył ich pewien chłop wracający późną nocą z Mieściska.
Chciał ich zabrać na swój wóz, ale gdy tylko powiedział słowo, oni
zniknęli, a konie zaczęły tak pędzić, że ledwo mógł je utrzymać. Innym
razem jakiś człowiek z Kościelnego Podlesia szedł tą drogą. Było to w
środku nocy. Nagle zobaczył wielu mężczyzn uzbrojonych w widły, kosy
i inne narzędzia. Szli w tym samym co on kierunku, ale po przeciwnej
stronie drogi. Wierząc, że są to prawdziwi mężczyźni przemówił do nich,
ale w tym momencie zniknęli" 41. Trębacz, który zginął pod Trzemesznem pochowany został na "polskim cmentarzu, ale jeszcze dzisiaj co
roku ukazuje się w dniu swojej śmierci. Chwilę trąbi i potem znika" 4~ twierdziła lokalna społeczność. Także zabity przez Prusaków major KClzimierz Duszycki, a pochowany w parku w Bąblinie, nie znalazł spokoju
w grobie. "W niektóre burzliwe noce ludzie podobno widzieli go tam
wędrującego. Miał się także pokazywać w pałacu, zawsze gdy majątek
zmieniał właściciela" 43.
Niekiedy wspomnienia kontaktu z poległymi powstańcami przybierały
formę zbliżoną do tematu "śpiącego wojska", wszak podania historyczne
najchętniej odwołują się do konkretnych wydarzeń dziejowych wpisanych w tzw. "pamięć zbiorową". Dla Polaków, jak twierdził Lutz Mackensen stała się śpiąca armia "symbolem powstań, do których dążyli, stała
się niezmordowanie używanym miechem kowalskim nabrzmiewających
niepokojów" H. Przecież to właśnie w okresie zagrożenia bytu grupy,
w okresie dramatycznych sytuacji wojennych, czy też tak charakterystycznych dla ówczesnej Wielkopolski akcji wynarodowiania, odwoływanie się do różnych, aczkolwiek "swoich" elementów folkloru wzmagało
w grupie tendencje konsolidacyjne, pozwalało jej łatwiej znosić represje
pruskiej administracji. Wzmagała się w takich sytuacjach jawność funkcji przekazów folklorystycznych, ponieważ pojawiała się tendencja do
projekcji całokształtu życia kulturalnego w obszar obiegu przekazów.
W Sokołowie o grobie kosynierów opowiadano, że przy nim było
"niesamowicie. Pewnego wieczoru przechodził tam jakiś rolnik. Nagle
poczuł jak odbiera mu mowę i został zatrzymany przez mężczyznę, który
wyszedł z grobu, ale rolnik bardzo się wysilił i zaśpiewał pobożną piosenkę i mężczyzna zniknął. Do tego samego rolnika przyszło kiedyś dwóch
mężczyzn i powiedziało, że musi przynieść pieniądze dla wszystkich, któ•• O. Knoop, Sagen und Erziihlungen ..., s. 68-69.
ł1 Tenże, Sagen der Provinz
Posen, s. 43-44.
41 Tenże, Sagen und
Erziihlungen ..., s. 68.
u Tenże, Beitriige Zltr Volkskunde der Provinz Posen, s. 18.
ł4 L. MackenseJl,
Sagen der Deutschen im Wartheland,
Poznań

Hl43,

s.

v.

�6B

rzy zginęli w powstaniu. Były to dwa duchy z tego grobu. Ażeby dać
mu to wyraźnie do zrozumienia, dwoma palcami wycisnęli znak na jego
czole i ten znak musiał nosić aż zbierze dostateczną ilość pieniędzy i ofiaruje w kościele dla umarłych" 45. Niezwykle interesująca jest informacja
spod Książa, gdzie w bitwie, jak wspominałem, ocalał tylko polski generał. "Pozostali zabici zostali wrzuceni w dwa groby, ich generał jednak, ponieważ nie został ułaskawiony przez króla, uciekł do podziemnej
jamy, w której mieszka także po swojej śmierci" 46.
Przeżywanie wartości uznawanych przez grupę za swoją historię odbywało się w wymiarach sakralnych, bowiem na tej między innymi drodze mogła grupa uczestniczyć w obcowaniu z czasem minionym, z wielkimi i małymi wydarzeniami historii lokalnej. Aron Guriewicz twierdzi,
że "życie człowieka w tradycyjnym społeczeństwie polega na systematycznym powtarzaniu czynów kiedyś już dokonanych przez kogoś innego.
W tych warunkach nieuniknione jest wytworzenie się szablonu, wzorca
postępowania przypisywanego pierwszym ludziom, bóstwom, bohaterowi
kulturowemu" 47. Uogólnienie to znajduje zastosowanie w myśleniu
o przeszołści społeczeństw skazanych na ustny obieg informacji. Ludowe
pojmowanie dziejów zawsze lokowane było w schematach nie tylko folklorystycznych, ale przede wszystkim w schematach podsuwających gotowy obraz minionego czasu bez względu na stopień uczestnictwa w nim
grupy.
Przeszłość zmityzowana, przetworzona i wpisana w stereotypy była
właściwa grupom nieznającym pisma lub tym, które sztukę tę poznały
w stopniu minimalnym. Przetworzoną, zmityzowaną przeszłość określały
emocje. Była bowiem bliska, bezpośrednia i nie potrzebująca racjonalnych uzasadnień. Tradycja historyczna grupy nadawała sens elementom
przeszłości w sobie tylko właściwy sposób, właściwymi sobie środkami
artystycznego przetworzenia, układając je w logiczny dla grupy schemat.
Wszystko to· nadawało sens działaniom i trwałość wartościom. Tworzyła
się tą drogą skumulowana wizja przeszłości, gdzie to co istniało, istnieje
w wartościach mimo przemijania zdarzeń 4B.
46

46
ł7
48

O. Knoop, Sagen und Erzii.hlungen ..., s. 68.
Tamże, s. 68.
A. Guriewicz, Kategorie ..., s. 99.
L. Kołakowski, Obecność mitu, Paryż 1971, s. 128-130.

�69
Wojciech Łysiak
THE INSURRECTION OF 1848 IN THE FOLKLORE
OF THE INHABITANTS OF WIELKOPOLSKA
«Summary)
The insurrection of 1848, although short, turbulent and defeated, made part
of the folklore of the inhabitants
of Wielkopolska and became the subject of
many memoirs. Its story was told by those who took part in: it as well as by,
inhabitants
of places in which battles were fought. Subject to a continuous
process of transformation,
the memory of the insurrection for independence changed into a myth which partly obscured the real dimension of reality. There is
nothing exceptional about this as such a process occurs when the entire historical
context is substantiated. Stories about the Wielkopolska insurrection of 1848, found
in Polish and German sources, although pertaining to reality experienced by the
narrator, did not free themselves from the magical interpretation
of the subject
of narration. IVl:\gic or thinking in its categories is constantly present in stories
about the past. Problems close to the local population were mentioned in these
s~ories as they remained in the focus of interest. Hence, local legends retained
the memory of major Kazimierz Duszycki of Bąblin, count Ignacy Lipski of Ludomy, Józef Ciążyński of Gostyń and others. These stories introduces us to the
dramatic atmosphere of the insurrection, recall battles and skirmishes and, first
of all are subjective evaluation of the events, evaluation with which the group
identified themselves.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="11001" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10979">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/cc8e0575791ab29d2138b7024c32208f.pdf</src>
        <authentication>eca66c141cc33c7828e7b88632efd11d</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131183">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:2033</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131184">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131185">
                <text>1991</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131186">
                <text>kultura ludowa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131187">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:1887</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131188">
                <text>Poglądy i dyskusje / LUD 1991 t.74</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131189">
                <text>LUD 1991 t.74, s.176-218</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131190">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131191">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131192">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131193">
                <text>Lud, t. 74, 1991

III. POGLĄDY I DYSKUSJE

Od redaktora. Formułowanie poglądów w istotnych i aktualnych sprawach, wymiana opinii, polemika, to niezwykle ważne elementy życia
naukowego. Przez wiele ostatnich lat były one nieobecne, nie tylkozresztą wśród etnologów - profesjonalistów i ludzi zainteresowanych
etnologią ale również w innych środowiskach naukowych w kraju, lub
też przenoszono je do wąskich, zamkniętych kręgów. Przyczyny polityczne, które powodowały, że zaniechanie ich traktowano przez wiele
lat jako zabezpieczenie własnego, jednostkowego bezpieczeństwa lub formę samoobrony całego środowiska, już zanikły. Pozostał nawyk nie wypowiadania się na temat zagadnień istotnych i aktualnych oraz niechęć
przed podejmowaniem dyskusji, które powodują z kolei dalszą nieobecność krytyki naukowej a także brak umiejętności prowadzenia polemiki.
Stworzenie warunków wymiany i ścierania się poglądów to ważne
zadanie czasopisma naukowego. "Lud", w trakcie swojej wieloletniej historii, zadanie to spełnił w ograni.czonym tylko zakresie. Rzecz to interesująca i godna zastanowienia. Zapewne wpłynął na to charakter pisma - organu towarzystwa naukowego, stawiającego sobie za cel raczej
integrację środowiska ludzi zainteresowanych zagadnieniami etnologicznymi. Inną przyczyną mógł być długi cykl produkcyjny i nieregularność
ukazywania się. Dział "Polemika" pojawia się co prawda już w trzecim
tomie pisma z roku 1897 a później w latach dwudziestych i ostatnio
w roku 1965. Stosunkowo niedawno, bo w roku 1984, wyróżniono, w jednym tylko tomie, dział "Materiały i dyskusje". Polemiki jednakże były
wywoływane na ogół sporami na tematy szczegółowe, inicjowanymi często nie przez etnologów. Zabrakło zachęty ze strony pisma do wypowiadania poglądów w formie innej niż artykuły i recenzje i podejmowania
dyskusji, ktĆ)re uznano by za ważne. Powołując dział "Poglądy i dyskusje", z silnym postanowieniem utrzymania go na stałe, pragniemy wyostrzyć uwagę w sprawach związanych z naszą dyscypliną i naszym
środowiskiem i przyspieszyć wymianę poglądów. Liczymy na zainteresowanie tym działem i prosimy o udział w jego tworzeniu. Oczekujemy
wypowiedzi raczej krótkich, nie przekraczających czterech stron maszynopisu.
Jednym ze sposobów ujawniania poglądów jest ankieta. Z dobrym
skutkiem ankietę wykorzystała Redakcja "Polskiej Sztuki Ludowej" rozsyłając w roku 1980 pytania w sprawach podstawowych: co to jest
etnografia, jakie miejsce zajmuje w etnografii problematyka badań nad
kulturą artystyczną ludu, jaka jest przyszłość etnografii? Ankieta wzbudziła duże zainteresowanie a opublikowane w rokn 1981 odpO\vi.edzi
pozostaną cennym świadectwem ówczesnego myślenia. Postanowiliśmy
powtórzyć procedurę i w roku 1989 rozesłaliśmy ankietę z pytaniami na

�176
temat "kultury ludowej". Uznaliśmy, że właśnie ten termin odgrywał
i nadal odgrywa ważną rolę w polskiej etnologii. Ankieta zawierała trzy
pytania: 1. Jak rozumiesz pojęcie "kultura ludowa"; 2. Jak oceniasz rozumienie i zastosowanie tego terminu w etnografii, etnologii, folklorystyce, antropologii kulturowej i społecznej innych krajów; 3. Jakie widzisz możliwości utrzymania i stosowania pojęcia "kultura ludowa" w
przyszłym rozwoju etnografii/etnologii?
Odpowiedzi uzyskaliśmy niewiele. Przyczyną tego może być niewiara
w możliwość zadowalającej konceptualizacji tego pojęcia i zdefiniowania
terminu, obarczonego tak wieloma zaszłościami i obciążeniami. Vlszystkie wypowiedzi wskazują jednak na żywotność terminu, który zapewne
będzie przedmiotem wielu dalszych studiów. Z myślą o owych dalszych
rozważaniach publikujemy materiał uzyskany w wyniku ankiety. Zabierających głos przepraszam za tak długie przetrzymywanie ich odpowiedzi spowodowane trudnościami w terminO'.vym wydawaniu "Ludu".
Zapraszam do zabierania głosu na łamach nowo utworzonego działu
"Poglądy i dyskusje".
Zbigniew

Jasiewicz

*
A. DYSKUSJA

BARBARA

WOKÓŁ POJĘCIA "KULTURA LUDOWA".
ODPOWIEDZI NA ANKIETĘ

BAZIELICH

KULTURA LUDOWA
Wszyscy zdajemy sobie sprawę, że pojęcie kultury ludowej na przestrzeni ostatnich dziesięcioleci ulega przewartościowaniu zarówno pod
względem treści jak i zakresu. Wzbogaciło się i poszerzyło pojęcie samej
kultury i jej definicje, jak też rozumienie ludu już nie tylko w kontekście warstwy chłopskiej i zamieszkiwanego przez nią obszaru wsi.
Grupuje on bowiem obecnie ludzi żyjących tu z rolnictwa, czy innego
typu gospodarki, na przykład hodowlanej, ale także chłopów-robotników
i robotników, a nawet ludzi z wyższym wykształceniem - inteligentów,
szukających na wsi możliwości egzystencji z racjonalnie prowadzonej
gospodarki lub traktujących wieś jako miejsce zamieszkania. Tym sposobem znacznie szybciej niż w okresie gospodarki pańszczyźnianej i pouwłaszczeniowej przenikają tutaj, wraz z ogólnodostępnymi środkami
masowego przekazu (radio, prasa, książka, tv), wszelkie nowości, innowacje, możliwości udoskonaleń technicznych oraz wiadomości wpływające na rozwój świadomości i światopoglądu. Dokonuje się śmielsza
i szybsza ocena krytyczna dotychczasowego i starego porządku panują-

�177
cego na wsi, jaki istniał w wielu rejonach kraju jeszcze w pierwszych
latach po drugiej wojnie światowej. Stąd w tym pierwszym okresie
otwartości na zmiany i nowoczesność negatywny stosunek do tradycji
danego ludu (w tradycyjnym rozumieniu) zachwiał także pojęciami przyjętymi w nauce i skłonił do nowego spojrzenia i oceny dokonujących się
przemian oraz podjęcia próby nowych interpretacji i definicji.
W tym kontekście pojmowanie takich określeń jak sztuka ludowa,
strój ludowy zdają się anachroniczne, bo życie maluje ich obraz w zupełnie innym świetle, niż do tej pory. Dlatego słuszne, przynajmniej na
razie, wydaje się rozgraniczenie w tych pojęciach przeszłości od teraźniejszości, czyli posługiwanie się na przykład terminami "tradycyjna"
i "współczesna" kultura, sztuka, strój, muzyka, budownictwo itp. ludowe, przez co zespół treści związanych z pojęciem lud w kontekście określonego czasu będzie bardziej czytelny. Wiąże się z tym jednak jeszcze
jedno, bardzo istotne zagadnienie, a mianowicie pojęcie tradycji i jej
miejsce oraz rola i stosunek "ludu" do jej wartości i znaczenia w życiu.
W przypadku absolutnej jej negacji, wszelkie novum będzie miało charakter zjawiska, czy fenomenu, które dopiero w perspektywie czasu zasłużyły sobie na odpowiednią ocenę. Dopóki więc funkcjonuje przekaz
jako dziedzictwo pokoleń, przetrwałe w mniejszym bądź większym stopniu, ale się uzewnętrzniające i wyodrębniające jakąś grupę czy region,
można mówić o kulturze ludowej, stroju, sztuce, tańcu i o ich autentyzmie, w przeciwieństwie do takich zjawisk jak folkloryzm, styl ludowy itp. Pragnę tutaj dodać, że kulturę ludową pojmuję nie jako minioną przeszłość, ale łącznie z tradycją ciągle żywą i zmieniającą się,
to znaczy, wzbogacaną o nowe treści i formy, stosownie do istniejących
warunków i potrzeb życiowych. Należy przy tym rozgraniczyć to, co
rozumie się przez pojęcie "kultura ludowa" od tego czym ona jest w istocie, o czym zasygnalizowano częściowo w toku powyższego wywodu.
Myślę też, że w tym świetle utrzymanie i stosowanie pojęcia "kultura
ludowa" i jej pochodnych zarówno w odniesieniu do naszego kraju, jak
też krajów europejskich i innych ma rację bytu w nauce na przyszłość.
SIedząc literaturę etnograficzną dotyczącą kultury ludowej krajów
europejskich, zwłaszcza w zakresie sztuki i strojów ludowych, odnoszę
wrażenie, że rozumienie i zastosowanie tych terminów uzależnione jest
od zjawisk opisanych poprzednio. Wiele zależy od tego, w jakim stopniu
tradycyjna kultura funkcjonuje w danym kraju i jaką odgrywa rolę
w życiu społecznym. W Jugosławii, gdzie na przykład w Macedonii,
Czarnogórze, Bośni-Hercegowinie, Serbii, Chorwacji, pomimo rozwijającego się przemysłu i turystyki na europejską skalę, przeciętny mieszkaniec wsi niewiele się wychyla poza dotychczasowe normy zachowań,
obyczaje i formy pracy, główna uwaga badaczy koncentruje się wokół
12 Lud t. LXXIV

�178
kultury tradycyjnej. W związku z tym zarówno samo pojęcie kultury,
jak i ludu, nie budzą tylu wątpliwości i dyskusji, co na przykład w naszym kraju. Natomiast w Słowenii, gdzie stare formy życia (lecz nie we
wszystkich dziedzinach) częściowo się przeżywają, więcej uwagi poświęca
się badaniom kultury duchowej i społecznej oraz zjawisk z pogranicza
zainteresowań etnografii i socjologii, przy czym pojęcie lud rozumie się
tutaj w kontekście współczesnych przemian społecznych (oprócz chłopów-robotników
jest tutaj duży procent gastarbeiterów).
W krajach
skandynawskich, zwłaszcza w Norwegii, pomimo wysokiej stopy życiowej, oddalone od siebie farmy i osady żyją często w głęboko zakorzenionej rodzinnej tradycji i pojęcie "lud", nie tylko w odniesieniu do
mieszkańców prowincji, funkcjonuje tutaj nadal, do czego przyznają się
nawet mieszkańcy miast, akcentując to brzmieniem języka, elementami
w wystroju wnętrza mieszkalnego, uprawianym rękodziełem, strojami
noszonymi podczas uroczystości państwowych, grupowych czy rodzinnych. Lud ma tutaj wymiar w rozumieniu tradycyjnym i współczesnym.
Innym przykładem jeszcze mogą być Austriacy i Niemcy. Patrząc na
nich przez pryzmat stroju, pomimo wysokiej technizacji produkcji rolnej
i całego życia w obrębie gospodarstwa wiejskiego, widać daleko- i głębokosiężne macki kultury chłopskiej, tradycji, regionalnej odrębności itp.
Wprawdzie wynika to z wielu specyficznych przyczyn, niemniej jednak
kultura ludowa, jako Volkskunde, Volkskunst, Volkstracht itd. żyje
i funkcjonuje.

*
MICHAL BUCHOWSKI

KULTURA LUDOWA -

MIT CZY RZECZYWISTOSC?

W swej krótkiej wypowiedzi chciałbym jedynie zwrócić uwagę na
pewien nie do kOlka uświadamiany aspekt dotyczący statusu pojęcia
"kultura ludowa". Za wyrażanym przeze mnie poglądem przemawiają
zarówno argumenty
natury historycznej,
jak również niektóre ustalenia z dziedziny szer(\ko pojmowanej filozofii poznania naukowego.
Moja odpowiedż na ankietę odnosi się pośrednio - jak będzie można
się przekonać - do jej pytań: pierwszego i trzeciego.
Termin "kultura ludowa" uchodzi w powszechnej opinii za jeden
z podstawowych elementów wyznaczających przedmiot badań etnografii,
w szczególności tego jej nurtu, który utożsamiać można z niemieckir)
Volkskunde, a więc dysLypliny zajmującej się ..., ano właśnie: kulturą ludową społeczeństw nowożytnoeuropejskich
(cywilizowanych). Ow przed-

�179
miot badań decyduje w znacznej mierze o osobliwości naszej dyscypliny.
Nietrudno zauważyć, że określając przedmiot owych zainteresowań pozostajemy więźniami wypracowanego i dopracowywanego przez samą
tę dyscyplinę pojęcia. Pojęcie to nie stanowiło wszakże nigdy jednolicie
zdefiniowanej i rozumianej całości. Przyglądając się jego historii dojść
można do wniosku, iż mówić tu raczej trzeba, parafrazując tytuł jednego z artykułów Jacka Goody'ego na temat obrzędów, o luźno zdefiniowanych przemyśleniach na luźno określony temat. Stosunkowo najbardziej klarowną sytuację mieli badacze, których dziś uznajemy za pionierów etnografii. Oni sami bowiem, swoimi pracami poniekąd, wyznaczali
przedmiot swych zainteresowal1, a tym samym "definiowali" pojęcie
kultury ludowej. Prostym jej kryterium było miejsce i środowisko jej
funkcjonowania, nieelitarna proweniencja jej nosicieli. To co ludovv'e
było przede wszystkim tym, co wiejskie i chłopskie.
Z ukutym w warunkach romantyzmu i pozytywizmu oraz we właściwy dla ubiegłego wieku sposób pojęciem, będącym jednocześnie wyznacznikiem przedmiotowym, dryfuje etnografia przez kilkanaście już
dziesięcioleci. Rzecz jasna lata te nie oznaczały, bo oznaczać nie mogły,
całkowitej stagnacji pojęcia. Pierwsze dekady naszego stulecia charakteryzują wszak podejmowane z różnych stanowisk teoretycznych próby
dookreślenia pojęcia kultury ludowej oraz jej cech charakterystycznych
(por. chociażby prace Bystronia, Poniatowskiego, Moszyńskiego, Fischera, Czarnowskiego). Niemniej, w warstwie deskrypcyjnej, nieodmiennie
sięgano do elementów kultury przynależnych z tych punktów widzenia
do środowiska wiejskiego, zwłaszcza kultury chłopskiej, jako pewnej instancji odwoławczej dla proponowanych wizji "kultury ludowej". W miarę upływu czasu podkreślano również palący problem dostrzeganych
gołym okiem przekształceń kontekstu społeczno-ekonomicznego, który
pojmowaną w klasyczny jeszcze sposób kulturę wytwarzał. Stąd pojawiające się apele o rejestrację ginącego świata.
Dalszy rozwój doprowadził w konsekwencji do sytuacji, kiedy to etnografowie ratowali jakby swój obszar zainteresowań poprzez zabieg
porównywania zmieniającej się "rzeczywistości". Efektem tego typu podejścia były(są) wszelkie studia nad procesami przeobrażeń, zmian, przekształceń, przemian itp. W swej uproszczonej postaci jest to zresztą
podejście bardzo wygodne w stosowaniu - wystarczy bowiem zestawienie dwóch obrazów, tradycyjnego i współczesnego (uzyskiwanego w
wyniku własnych obserwacji), by odszukać różnice między nimi a następnie próbować zinterpretować ich zaistnienie.
Lecz nie jest to, rzecz pros b, ostatni etap rozwoju studiów etnograficznych nad tzw. kulturą ludową. Następnej ich fazy upatrywać można
w pracach autoróv\' kwestionu jących adeklvatność wyohrażeń na temat

�180
treści wiązanych z tą kategorią. Badacze tej generacji wykazują między
innymi, że samo w sobie pojęcie jest wytworem pewnej iluzji budowanej ze zdarzeń i zjawisk pochodzących w gruncie rzeczy z różnych regionów, kontekstów społecznych a nawet i epok. Co więcej, błędne jest
wyobrażanie sobie tradycyjnej kultury ludowej jako pewnego utrwalonego w klatce filmowej nieruchomego obrazu. "Zdjęcie" takie przedstawia sobą bowiem jedynie postulowaną przez badaczy martwą "rzeczywistość", która podlega przecież nieustającej ewolucji. Obowiązujące
do czasów nam współczesnych pojęcie kultury ludowej to - zdaniem
tych badaczy - pewien mit, Który należy zdpmaskowaf:. Do wysunif,'tych przez nich obiekcji w stosunku do stanowisk zastanych dodać by
można, że uzyskiwane w ramach tych ostatnich obrazy kultury, to nie
tylko swego rodzaju collage wynikły z pomieszania terytorialno-czasowego, ale również imputacji kategorii badawczych podzielanych przez
etnografów kulturze badanej.
W swych poszukiwaniach etnografowie ci skierowują się ku odnajdywaniu mechanizmów funkcjonowania kultury typu ludowego, w szczególności myślenia typu ludowego. Zreinterpretowane przez nich pojęcie
kultury ludowej służy jako pewien punkt odniesienia dla analizy zjawisk
występujących w kontekstach, które przedtem żadną miarą nie mieściły
się w parametrach ludowości. Zakres przedmiotowy etnografii poszerzony zostaje tym samym na kulturę masową, ruchy społeczne i kontestatorskie, manifestacje, strajki itd. Aktualizacja problematyki stanowi zapewne jedno z wyjść ze ślepej uliczki, w jakiej znalazła się dyskutowana
dyscyplina sterowana klasycznym jeszcze paradygmatem badawczym oraz
pojęciem "ludowości".
Ostatnie z omówionych podejść do problematyki kultury ludowej
przyczyniło się zarazem pośrednio do podważenia panujących wciąż
jeszcze pozytywistycznych w swym duchu przekonań, że istnieje prosta
relacja łącząca nasze pojęcia z wydarzeniami lub przedmiotami w świecie zewnętrznym, iż wcale nie musi to być relacja odzwierciedlania. Już
sama sugestia, iż dotychczasowe przedstawienie kultury ludowej nie
jest wcale adekwatne, skłaniać może do tego typu konkluzji. Spróbujmy
zatem poniżej w pełni wykorzystać tę przesłankę po to, by móc wszystkim piszącym na temat "kultury ludowej" uświadomić status wyrażanych przez nich sądów.
Otóż ten krótki zarys ewolucji sposobów traktowania naszego pojęcia pokazuje wyraźnie, że wiązane z nim treści zmieniają się historycznie, a nie są żadną raz na zawsze ustanowioną konstelacją cech bądź
zjawisk. Nie można więc mówić, na przykład, o kategoriach tradycyjnej
kultury ludowej, która miałaby swoje jednoznaczne i na trwałe zidentyfikowane odniesienie przedmiotowe. Innymi słowy, jest to dla nas jedynie pewna kategoria badawcza, z której pomocą usiłujemy dokonać

�131
konceptualizacji świata takiego, jaki postrzegamy (jaki on nam się jawi).
Wiązane z tą kategorią wartości ulegają przekształceniu wraz ze zmiar:ą
naszych zapatrywań badawczych. Zmi.any w rozumieniu tego heurystycznego narzędzia analitycznego i konceptualnego zarazem to jakby rez'lltat ciągłej konfrontacji formujących się nowych prób ujęcia przedmiotu
badań (wycinka "rzeczywistości") z wyobrażeniami zastanymi, to jakby
efekt dialogu bądź uzgadniania sensów, by użyć tego hermeneutycznego
i postmodernistycznego
wyrażenia, między naszymi "obserwacjami"
i wyobrażeniami a przedmiotem naszych badarl. W skład tego przedmiotu wchodzą także uprzednie teorie i obrazy "kultury (ludowej)". Nie
możemy tym samym uznać pojęcia owej kultury za korespondującego
wprost ze zbiorem "nagich faktów" mających składać się w swej surnie
na osobliwą jakość społeczno-kulturowej "rzeczywistości", ale o naszych
wyobrażeniach na temat treści wiązanych z pojęciem określanym mianem "kultury ludowej".
W ten sposób, odpowiadając na pytanie o rozumienie pojęcia
"kultury ludowej" powiedzieć można, że każdorazowo będzie to rozumienie właściwe odpowiedniej formacji intelektualno-teoretycznej,
kształtującej się w ten swoiście "dialektyczny" sposób i zawsze w nawiązaniu
do pojęć zastanych. Odpowiadając na pytanie a możliwość utrzymania
tego pojęcia w przyszłości zaznaczę tylko, że będzie ono możliwe wówczas,
gdy w następnej fazie swego rozwoju etnografia uzna to pojęcie za niezbędne dla konceptualizacji przedmiotu badań; zapewne jednak będzie
to już rozumienie "ludowości" ("kultury ludowej") odmienne od współczesnych, przetransformowane
odpowiednio do potrzeb teoretycznych
swych czasów. Na koniec wreszcie odpowiedzieć można na pytanie postawione w tytule tej wypowiedzi. "Kultura ludowa" nie jest ani mitem,
ani rzeczywistością. Mitem jest tylko wyobrażanie sobie, iż nasze pojęcie jest odzwierciedleniem rzeczywistości, podczas gdy jest ono abstrakcyjnym sposobem porządkowania postrzeganego przez nas świata. Rzeczywistością jest właśnie jedynie to, iż pojęcie "kultura ludowa" stanowi
sposób konceptualizacji postrzeganej przez nas "rzeczywistości".

*
JAN GRAD

KULTURA LUDOWA -- KULTURA CHŁOPSKA -

KULTURA WSI

Umieszczone w tytule niniejszych rozważań pojęcia w takim właśnie
zestawieniu wyrażać mają problem przedmiotu badań współczesnej etnografii. Zastanawiając się nad sposobami ich użycia w praktyce badaw-

�182
czej naszej dyscypliny chciałbym dojść do sformułowania wniosków, co
do aktualnych zainteresowań poznawczych nauki etnograficznej, a w
szczególności określić "możliwości utrzymania i stosowania pojęcia "kultura ludowa" w przyszłym rozwoju etnografii (etnologii)". Zauważyć już
w tym miejscu należy, że sposób rozumienia kultury ludowej rozstrzyga
już właściwie tę ostatnią kwestię.
Wielce interesujące i instruktywne byłoby prześledzenie obecnych zasto::-owań pojęcia "kultura ludowa" na terenie etnologii w innych krajach i dokonanie analizy porównawczej. Nie podejmuję jednak tego zadania z braku dostatecznej wiedzy w tym zakresie. Opracowanie tego
zagadnienia pozostawiam badaczom posiadającym odpowiednie rozeznanie w tym względzie. Przejdźmy zatem do rozpatrzenia rzeczonego pojęcia na gruncie etnografii polskiej.
"Kultura ludowa" jest podstawowym pojęciem etnografii określającym
jej ustalony historycznie przedmiot badań. Sposób rozumienia obu członów tego złożonego terminu wyznacza zarówno zakres zjawisk społecznych włączanych do sfery kultury, jak i typy (typ) zbiorowości ludzkich, w których ramach zjawiska te poddaje się penetracji poznawczej.
Tocząca się od wielu lat dyskusja nad nim koncentrowała się wokół
problemu, czy stosować go należy do pewnej historycznej już rzeczywistości kulturowej społeczności obejmowanych mianem "ludu" czy też
można go traktować jako nazwę ponadczasowo określającą system kulturowy zrelatywizowany do odnośnych zbiorowości analogicznie jak terminy "kultura narodowa", "kultura polska", "kultura robotnicza". W tym
przypadku istotne jest tylko to, że jest to zawsze określenie kultury
tych właśnie a nie innych społeczności. Jakościowe zmiany zachodzące
w jej obrębie, nawet takie, które całkowicie ją przeobrażają nie mogą
być powodem zmiany terminu ją oznaczającego. Co najwyżej można tu
używać różnych wyrażeń charakteryzujących dane stadium rozwojowe
rzeczonego systemu kulturowego. Taki sens właśnie ma funkcjonujący
w etnografii zwrot "tradycyjna kultura ludowa". Badacze kwestionujący
zasadność stosowania terminu "kultura ludowa" do badanej postaci kultury zbiorowości wiejskich rezerwują go wyłącznie do tego tradycyjnego,
"zamkniętego" stadium kultury ludowej. Chcieliby aby była to nazwa
tylko pewnego t y P u k u l t u r y, wyraźnie się wyodrębniającego, posiadającego inne cechy. Argumentują, że radykalna zmiana tych cech
prowadzi do ukonstytuowania się o d m i e n n e g o typu kultury, o innych "parametrach" chociaż będącego w pewnym zakresie kontynuacją
kultury zastanej (poprzedzającego ją stanu kultury). Chociaż zbiorowy
podmiot obu typów kultur pozostaje ten sam, "współczesna kultura ludowa" różni się zdecydowanie od "tradycyjnej kultury ludowej". Wynika
stąd konieczność znalezienia dlań oddzielnego określenia i odpowied-

�183
niego jego zdefiniowania. Nie proponuje się tu modyfikacji funkcjonującej definicji kultury ludowej, tak aby odnosiła się ona do nowej, aktualnej rzeczywistości kulturowej wsi polskiej. Myślę, że słusznie, ponieważ
z terminem "kultura ludowa" łączą się utrwalone w świadomości potocznej i praktyce badawczej etnografii intuicje znaczeniowe i skojarzenia, które należy respektować, aby nie wprowadzać niepożądanego zamieszania pojęciowego i niepotrzebnych nieporozumień utrudniających
efektywną działalność poznawczą. Nie ulega jednak wątpliwości, że szereg kryjących się za dotychczasową definicją kultury ludowej założeń
teoriokulturowych i rozstrzygnięć merytorycznych
należałoby poddać
daleko idącej rewizji.
Argumentem na rzecz powyższego stanowiska jest ta okoliczność, że
sam termin "lud" wychodzi już z powszechnego użycia i uważany jest
za przestarzały, anachroniczny i "zużyty" poprzez jego ideologiczno-propagandowe i sloganowe wykorzystywanie. Jest to zresztą pojęcie potoczne i jako takie niedookreślone. Zbiorowości obejmowane mianem
"ludu" to zarówno ogół mieszkańców danego terytorium (lud polski),
społeczności lokalne (grupy etnograficzne) i plemienne (ludy łowieckie,
ludy Afryki) oraz różne grupy ludności wchodzące w skład tzw. warstw
niższych, inaczej "upośledzonych". Te ostatnie od czasów feudalnych
tworzyli chłopi i mieszczaństwo. Wszelako spośród ludności miejskiej
bierze się pod uwagę jedynie jej część najuboższą, zwaną niegdyś plebsem (miejskim), a reprezentowaną głównie przez zbiorowość drobnych
wytwórców (rzemieślnicy) i najemnych pracowników.
Praktycznie jednak etnografia koncentrowała swoje badania na kulturze chłopskiej, uzupełniając je fragmentarycznymi
analizami kultury
społeczności miasteczek mających jednak rolniczy charakter, oraz pewnych zjawisk rozgrywających się w sferze kultury robotniczej. Za swój
zasadniczy przedmiot badań uważa się wszelako kulturę klasy chłopskiej. Kultura chłopska pozostaje do dziś niezmiennym przedmiotem
bada!l etnografii. Określa ona specyfikę badawczą tej dyscypliny.
Kultura ludowa - sądzę - jest to historycznie konieczne stadium
rozwojowe kultury chłopskiej, zdeterminowane przez obiektywne warunki opartej na rolnictwie gospodarki naturalnej. Zależność od przyrody, od zjawisk w niej występujących, znajduje swoje odzwierciedlenie w światopoglądowych i magicznych wyobrażeniach dotyczących
związków człowieka z przyrodą. Magiczne przekonania uzupełnione zostają przekazami religijnymi, współwystępując z nimi, bądź ulegając
kontaminacji. Ludowy światopogląd ma więc charakter niejednorodny,
magiczno-religijny. Wiąże on chłopskie czynności realizujące wartości
praktyczne (techniczno-użytkowe) z określonymi wartościami światopoglądowymi nadając nadprzyrodzony, "mistyczny" sens chłopskiej dzia-

�184
łalności gospodarczej (chłopskiej pracy). Innymi słowy waloryzuje ją
światopoglądowo.
Nie miejsce tu na szczegółowsze rozpatrywanie ludowego światopoglądu (kultury ludowej). Jest to notabene zadanie do zrealizowania przez
etnografię, która nagromadziła wiele materiału empirycznego z tego zakresu, wykorzystując go jedynie do objawowej, powierzchownej charakterystyki kultury ludowej. Myślę tu o tego rodzaju analizach jakich
dokonali w pewnej mierze L. Stomma, J. i R. Tomiccy, H. i W. BUl'sztowie.
Wracając do kwestii rozumienia kultury ludowej podkreślić chciałbym, iż opowiadam się za stanowiskiem, uznającym kulturę ludow&lt;l za
"twór historyczny". Zdefiniowałbym ją następująco: Kultura ludowa to
rustykalny system kulturowy (typ kultury) oparty na naturalnej gospodarce rolniczej i określony merytorycznie przez synkretyczny światopogląd magiczno-religijny, zorganizowany wokół przekonania o jedności świata przyrody i człowieka. "Zmierzch" ("rozpad") tej kultury
polega w sferze światopoglądowej na, jak to nazywa M. Weber - "odczarowaniu" świata determinowanym przez zmieniające się obiektywne
warunki społeczno-ekonomiczne. Jest to proces stopniowy, jeszcze trwający. Elementy tej pierwotnej wizji świata egzystują we współczesnym
chłopskim światopoglądzie współistniejąc ze świeckimi przekazami wyznaczając wspólnie widzenie rzeczywistości. Siłą rzeczy cechuje je d'.lża
niespójność.
Ten właśnie współcześnie funkcjonujący społecznie (nie zaś deklarowany) światopogląd chłopów, szerzej chłopska świadomość społeczna,
powinna być aktualnie głównym terenem eksploracji etnologicznej. Ona
stanowi istotę kultury tej klasy społecznej, źródło respektowanych w
niej norm i reguł kulturowych,
ujawniających
się w zachowaniach
mieszkańców wsi. Tak ukierunkowane badania wymagają rzecz jasna
innej perspektywy teoriokulturowej,
odmiennego aparatu pojęciowego
niż ten wypracowany przez tradycyjną etnografię. Ale jest to "koszt"
modernizacji, jeśli nie chce być tylko dyscypliną muzealną, nauką o zabytkach, wytworach kultury ludowej. Jej unowocześnienie wymaga
zmiany "współczynnika teoretyczno-metodologicznego".
Konieczność tę
uświadomić sobie łatwo, jeśli zważyć, że zmiany w rolniczej praktyce
"materialnej" wykluczyły w znacznym zakresie z obszaru zainteresowań
badawczych etnografii wytwory chłopskiej kultury techniczno-użytkowej, która stała się "nietradycyjna". Badania etnograficzne musiały się
ograniczyć do sfery kultury symbolicznej (plastyka, literatura ludowa,
muzyka, język, obyczaj, światopogląd). Jeśli wziąć pod uwagę fakty, że
badania folkloru, tj. literatury ludowej, muzyki ludowej, tatlca, a także
dialektów, gwar wymagają specjalnego rodzaju kompetencji (literaturoznawczych, muzykologicznych, choreograficznych, językoznawczych (dia-

�185
lektologicznych) i że prowadzą je nie tyle etnografowie, co przedstawiciele innych dyscyplin humanistycznych, to dla tradycyjnie wykształconych adeptów nauki etnograficznej pozostaje obyczaj i światopogląd. Są
to dwie sfery kultury odpowiedzialne za styl życia każdej grupy społecznej, a współczesną kulturę chłopską tak właśnie się ujmuje (por.
"Słownik Etnologiczny"). Adekwatne wyjaśnianie ukształtowania się takiego a nie innego stylu życia (i wyjaśnianie zjawisk obyczajowych) wymaga uwzględnienia dwojakiego rodzaju czynników: (1) obiektywnych,
tkwiących w sposobie produkcji i (2) światopoglądowych, których analiza potrzebuje innych pojęć, niż używane dotychczas w prostym opisie
chłopskiego sposobu gospodarowania i wierzeń ludowych.
Do odmiennego aparatu pojęciowego muszą także sięgać badacze zaj:mujący siG uczestnictwem w kulturze "wyższej" (narodówej, uniwersalnej) mieszkańców wsi. Jest to także ważny dla współczesnej etnografii
obszar badań. Na tej płaszczyźnie spotyka się etnografia z socjologią
kultury i socjologią wsi. Notabene sferę partycypacji w kulturze ludności wiejskiej najczęściej opatruje się terminem "kultura wsi", jakby
dla odróżnienia autentycznej kultury chłopskiej regulującej "życie społeczne" chłopów od ich aktywności kulturalnej polegającej na udziale
w zinstytucjonalizowanej praktyce upowszechniania kultury (uczestnictwa w kulutrze).
Ujmując kulturę chłopską jako klasową odmianę kultury narodowej,
składającą się z elementów ogólnonarodowych i specyficznych dla klasy
chłopskiej, empirycznego określenia wymaga udział w niej elementów
ogólnonarodowych, co nie było przedmiotem systematycznych
analiz.
Zajmowano się raczej relacjami "kultura ludowa - kultura narodowa".
Jest to także istotna problematyka badawcza. Równocześnie można tropić wątki ludowe, chłopskie, (ludowe, chłopskie "wzory myślenia i czucia") w kulturach innych grup społecznych, ich asymilację i przetworzenie (np. u plebsu miejskiego i klasy robotniczej wywodzących się
w pierwszym pokoleniu w całości z mieszkańców wsi).
Podsumowując: w polu zainteresowań etnografii współczesnej winna
się znaleźć: (1) kultura ludowa rozumiana jako historyczne (tradycyjne)
stadium rozwojowe kultury chłopskiej, (2) współczesna kultura chłopska
rozumiana ideacyjnie jako zespół faktycznie respektowanych norm i reguł kulturowych, a więc identyfikowana ze świadomością społeczną klasy
chłopskiej biorącą udział w regulowaniu całokształtu jej praktyki społecznej, (3) uczestnictwo w kulturze ludności wiejskiej (nie tylko chłopów-rolników, ale i innych kategorii społeczno-zawodowych), ponadto
(4) elementy ogólnonarodowe w kulturze chłopskiej (od kultury ludowej
począwszy) i (5) tradycje ludowe (chłopskie) w kulturze innych zbio1'o-·
wości społecznych.

*

�186
ALEKSANDER

JACKOWSKI

KULTURA LUDOWA -

SZTUKA LUDOWA

Stanisław Vincenz pisał: "Folk-lore, Volkskultur, civilisation, traditionelle, kultura wsi, oto częściowo przypadkowe, częściowo dowolne nazwy, które raczej wskazują nam okres, w którym powstały, niż istotę
samej rzeczy. Cóż mówią one właściwie? Kierują nas ku treściom kulturalnym, które same w sobie trwają od wielu tysiącleci, ale pod wpływem
podbojów, wszelkiej komunikacji, oświaty racjonalistycznej i szeroko
stosowanej nauki wegetują zaledwie, zepchnięte do tzw. najniższych
warstw społecznych, nie znających pisma i tradycji pisemnej [...]".
Vincenz ma rację wskazując na związek między nazywającym a tym,
co nazwane. Pojęcie kultury ludowej definiowane jest bowiem "z zewnątrz", z pozycji obserwatora. Jego wrażliwość i krąg widzenia wpływa
na to, co dostrzega i czyni przedmiotem obserwacji, co opisuje, na co
zwraca uwagę, czego zaś nie jest w stanie zauważyć. Historia pojęcia
"kultura ludowa", to przede wszystkim historia tych, którzy patrzyli
i nazywali.
Nie mogło być inaczej. Warunkiem opisu odrębności jakiejś grupy
jest uświadomienie sobie tej odrębności, a więc dystans. Z dystansu
kultury alfabetycznej postrzegano ludową, analfabetyczną. Uogólniano
jej cechy, zakres nadawany pojęciu, które - z kolei - zdefiniowane
i wartościowane ideologicznie, zaczęło wpływać na postawę badającego,
sterować jego zainteresowaniem.
Relacje między nazywającym a nazywanym mogą stanowić interesujący przedmiot zainteresowań etnologa, jednak kiedy opisujemy wieś
i jej kulturę, ważne jest, by stosować kategorie opisu w miarę możności
adekwatne wobec rzeczywistości, a więc by termin uogólniający nie był
zbyt ogólny. Mamy bowiem do czynienia z dwiema płaszczyznami odniesienia. Jedną jest wyabstrahowanie pewnych cech dystynktywnych, które mogą, ale nie muszą występować w określonym czasie, na określonej
przestrzeni i w określonych społecznościach, drugą opis konkretnych społeczności i ich kultur. W pierwszym przypadku możemy mówić (jak to
czyni Ludwik Stomma) o kulturach typu ludowego, w drugim konkretnie, np. o kulturze wsi polskich w XIX wieku czy o kulturze wsi wielkopolskich początku XX wieku.
Kulturę typu ludowego możemy dostrzec zarówno na wsi, jak też
badając społeczności miast i miasteczek, osady robotnicze, środowiska
rybaków kaszubskich, górników, cyrkowców itp. Pojęcie to może się
natomiast okazać malo, lub zupełnie nieprzydatne w badaniu i opisie
konkretnych (przestrzennie i czasowo) regionów i wsi.

�187
Cóż więc zrobić z określeniem kultura ludowa? Pojęcie raz stworzone, może istnieć niezależnie od tego, czy jest adekwatne, czy nie, wobec
rzeczywistości. Funkcjonuje w sferze intuicji na oznaczenie tego, co się
powszechnie przez nie rozumie. Nieprzydatne w nauce, występuje w publicystyce. Dziś zapewne nie wymyślilibyśmy ani "kultury ludowej",
ani "sztuki ludowej", skoro jednak terminy te są w obiegu potocznym
należy dążyć do tego, by były w nim stosowane względnie jednoznacznie.
Popularne w dziennikarstwie, wplątywane we frazeologię publicystyki
(i polityki) kulturalnej - w etnografii więcej zaciemniają niż rozjaśniają, generalizując tam, gdzie należy konkretyzować. Wprowadzają do opisu to, co Florian Znaniecki nazywał "współczynnikiem humanistycznym",
a co się wiąże z ideologicznymi konotacjami tego pojęcia.
Kultury ludowej "jako takiej", poza czasem i przestrzenią nie ma,
a posługiwanie się w praktyce naukowej tym terminem sprzyja stereotypizacji i mityzacji badanej społeczności.
W publicystyce odwołując się do terminu kultura ludowa komunikujemy w istocie to tylko, że chodzi o kulturę odmienną od etalitarnej czy
masowej, społeczności, która ma (miała) świadomość swej odrębności
i tożsamości poświadczoną wspólnotą tradycji i form ekspresji. I tylko
tyle. Nie określamy przy tym ani pierwszego ani drugiego członu terminu kultura ludowa, pozostawiając to intuicji czytelnika, odwołując się
do potocznej "wiedzy" o tym, co się w danym czasie i środowisku za
taką kulturę uważa. Kierujemy więc uwagę ku treściom, o których pisał
w przytoczonym cytacie Vincenz.
Słuszne wydaje się, idąc śladem Ludwika Stommy, zwrócenie uwagi
na zespół szczególnych sytuacji, które sprzyjają (a nawet powodują)
kształtowanie się kultury typu ludowego i posługiwanie się w pracach
naukowych tym właśnie terminem.
Kulturę typu ludowego rodziła przede wszystkim: izolacja przestrzenna, świadomościowa i kulturowa. Wpływała ona na kształtowanie się
więzi lokalnych, na poczucie tożsamości (np. wsi, parafii), a tym samym
odrębności od innych grup, zarówno w przekroju "poziomym" (sąsiadów,
innych grup etnicznych, narodowościowych, religijnych), jak i "pionowym" (ziemiaństwo, mieszczaństwo, inteligencja itp.). Kulturę taką cechuje przede wszystkim autocentryzm, nastawienie na istniejące w grupie wzorce zachowań, form ekspresji; wysokie wartościowanie tradycji
(lokalnej, rodzinnej) pojmowanej jako wzorzec postępowania.
Na światopogląd grupy wywiera wpływ charakter religijności "obrazowo-konkretnej", a także symbolika zakodowana w obrzędach, zwyczajach i pieśniach.
Analfabetyzm, a co za tym idzie pamięciowy przekaz kanonu wiedzy
i żywej tradycji, a także przekaz umiejętności z pokolenia w pokole-

�188

nie - prowadzą do formowania się podobnego obrazu świata, wierzeń,
zachowań, zwyczajów, obrzędów, upodobań estetycznych, hierarchii ocen,
stosunku do czasu, pracy, pieniądza itd. Nastawienie na ciągłość treści
kulturowych i poczucie, iż decydującą rolę we wszystkich poczynaniach
odgrywa własna społeczność, wiąże się ze szczególną rolą ludzi starszych, lokalnych autorytetów. Brak przekazu pisemnego zwir;kszał ich
rolę w społeczności. Byli nauczycielami i strażnikami tradycji, pielęgnując treści, których wyrazem jest zwłaszcza folklor, we wszystkich
jego formach. W kulturach typu ludowego folklor jest pamięcią 5[;0łeczności przekazywaną z pokolenia w pokolenie, dopelnioną, przekształcaną ale tożsamą w swych zasadniczych ramach. Organizuje zachO\vania
społeczności, podporządkowane kalendarzowi obrzędowemu i rodzinnemu.
Własna społeczność stanowi "centrum", ona kształtuje oceny, w tj'"ffi
i estetyczne. Filtruje i asymiluje wpływy z zewnątrz. Wszystko to sprzyja postawom zachowawczym, ograniczając inwencję jednostek, które są
bardziej podporządkowane swojej społeczności, niż to ma miejsce w kulturze alfabetycznej.
W społecznościach chłopskich wpływ na światopogląd i formy ekspresji wywiera charakter pracy na roli sprzyjając zachowaniom i wierzeniom zmierzającym do powodzenia w gospodarce, wpływając na stosunek do czasu, pracy, pieniądza; sprzyjający posiadaniu wielu umiejętności, niezbędnych w gospodarce samowystarczalnej.
Sumując: kultura różnych społeczności, nawet tylko chłopskich, wyklucza stosowanie jednolitego terminu, określającego jej cechy. Z\'.'łaszcza, gdy weźmiemy pod uwagę różne okresy historyczne. Inny będzie
więc obraz kultury wsi krańców południowo-wschodnich Polski w końcu
XIX wieku, inny zaś wsi wielkopolskiej czy Sląska Cieszyl'ls!'iego.
Wspólne mogą być elementy, właściwe typowi kultury ludowej, ale
warto mieć na uwadze, że jest to konstrukt wynikający z uogólnienia,
pomocy w opisie badanej rzeczywistości, ale zawsze wymagający konkretyzacji, weryfikacji. Konstrukt zbudowany na opisie kultury wsi,.
przede wszystkim dawnej Kongresówki, i to do I wojny świato'Nej.
Sztuka ludowa to termin wprowadzony "z zewnątrz", z pozycji badaczy
i miłośników ludu, na oznaczenie tych dziedzin i form, które uznali oni
za ludowe i artystyczne. To zaś uznanie zależało od stopnia rozpoznania
kultury chłopskiej w różnych regionach; od przemian, które zachodziły
w tych kulturach; a wreszcie - od świadomości badających, od jch
poglądów na lud, sztukę. Historia "sztuki ludowej", gdyby chcieć ją
napisać, musiałaby w znacznym stopniu być historią poznania i rozumienia zjawisk, dostrzeganych w kulturaach chłopskich typu ludowego,
historią złudzeń i mitów. Nie będzie więc wykrętem, gdy pytani "co to
jest sztuka ludowa" - odpowiemy: Te dziedziny i formy, które w da-

�189
nym czasie ogół badaczy i miłośników sztuki ludowej do tej sztuki zalicza.
Oczywiście mowa tu tylko o ogólnym consensusie: poglądy badaczy
różniły się bowiem i różnią, w zależności od ich zainteresowań i kompetencji. Etnologa interesować może na przykład kontekst kulturowy,
etnografa funkcje sztuki ludowej i jej recepcje w macierzystym środowisku, historyka sztuki - zasięg form, ich geneza, walor artystyczny.
To, co zainteresuje etnografa, historyk sztuki może pominąć i odwrotnie.
Dodajmy, że ten sam termin s z t u k a będzie miał inny sens znaczeniowy w kontekście kultury chłopskiej, inny - w reprezentacyjnej.
Wiążąc pojęcie sztuki z muzeami, galeriami, dziełem Wyspiańskiego,
Nachta, Hasiora, Fijałkowskiego, Abakanowicz - nie nazwiemy "sztuką"
bukietów z bibuły, wycinanek, tkanin odzieżowych, okuć i zawiasów nawet zdobionych ornamentem. Nie powiemy "twórca" czy "artysta"
o kimś, kto maluje kwiatki na ścianach domu, haftuje, plecie ze słomy
naczynia zasobowe, czy kapelusze. Ale w opisie kultur chłopskich takie
określenia pojawiają się nagminnie.
Sztuka może oznaczać zarówno kategorię przedmiotów jak i efekt
wartościowania, gdy mówimy, że coś jest, a coś nie jest sztuką. Te same
podtarzańskie obrazy na szkle, dyskryminowane w osiemdziesiątych latach ubiegłego stulecia, po doświadczeniach awangardy artystycznej początku wieku, stają się cenioną, poszukiwaną dziedziną sztuki ludowej.
Rzeźba w kamieniu, zwłaszcza nagrobna, nie była przez lata dostrzegana w kategorii sztuki, i to ludowej, zbyt mało bowiem różniła się od
rzeźby oficjalnej, akademickiej, prowincjonalnej. Z kolei pomijano malowidła strzelnic, karuzel, wyroby jarmarczne, dewocjonalia - ponieważ nie odpowiadały przyjętym wówczas kryteriom artystycznym.
Wprowadzenie pojęcia stylu do sztuki ludowej w trzydziestych latach przez Piwockiego zgodne było z intuicją wielu obserwatorów kultury chłopskiej, wyodrębniało bowiem formy doskonałe artystycznie,
a przy tym odrębne od tych, które występowały w kulturze mieszczańskiej, w sztuce reprezentacyjnej. Sztuka ludowa stawała się w ten sposób partnerem "wielkiej" sztuki, dopełniając ją wartościami, które dawały się dostrzec i ocenić właśnie z pozycji tej sztuki.
Z pojęciem stylu wiązała się świadomość dystansu, wyróżniającego
sztukę ludową od nie-ludowej. Kierowało to uwagę badających na analizę dzieł, ornamentu, zasięg form itp. Takie widzenie sztuki ludowej
w kategoriach formy, odrębności cech regionalnych, znalazło dodatkowe
uzasadnienie w okresie dezintegracji dawnej kultury chłopskiej i wyizolowania się z niej tzw. współczesnej sztuki ludowej. Powodowało to
zawężenie pola zainteresowań kulturą wsi, a co za tym idzie, wątpliwą
przydatność określenia "sztuka ludowa" w badaniach nad kultura za-

�190
równo dawnej wsi, jak i współczesnej. Użyteczność pojęcia jest więc:
w badaniach naukowych ograniczona. Popularne w publicystyce, w literaturze etnograficznej może występować jedynie jako hasło, znak w1:kazujący na tematykę, którą podejmuje piszący. Ale nawet wówczas pożądane jest, aby konkretyzując to pojęcie miano na uwadze cechy, charakterystyczne dla wytworów kultur chłopskich typu ludowego, jak:
- bezpośredni związek z kulturą regionu, w obrębie którego dany
wytwór powstał, bądź został adaptowany;
- funkcjonowanie w ramach kultury środowiska, w którym wytwór
zaspokajał zarówno potrzeby estetyczne jak też inne: kultowe, prestiżowe, wyróżniające grupę, podkreślające więź z przeszłością, pobożność,
pracowitość, walory twórców bądź posiadaczy;
- zgodność z upodobaniami estetycznymi środowiska (tam gdzie może ono wybierać);
- powszechność występowania form, przesądzająca o ich typowości;
- zgodność z tradycją lokalną, przekazywaną w drodze praktyki,
z pokolenia w pokolenie, co sprzyjało istnieniu ciągłości podstawowych
schematów, przekształcanych w licznych wariantach;
Na związek z konkretną społecznością wskazuje posługiwanie się
określeniami, które odwołują się do specyfiki form, charakterystycznych
dla regionu: sztuka ludowa kurpiowska, łowicka, kaszubska, góralska itd.
W odróżnieniu od sztuki ludowej społeczności chłopskich, o silnym
jeszcze poczuciu własnej tożsamości i odrębności kulturowej, tak zwanaw s pół c z e s n a s z t u k a l u d o w a jest zjawiskiem jakościowo różnym, podobnie jak różny jest folkloryzm od folkloru. Wyznacznikiem
jej jest styl. Ma ona bowiem być rozpoznawalna jako rodzima, polska.
Podtrzymywanie przy życiu tej sztuki wynika zarówno z faktu istnienia
znacznej liczby tzw. twórców, znających jeszcze z bezpośredniego przekazu dawne formy i sposoby wytwarzania, jak też i z opieki nad nią,
sprawowaną przez różne instytucje. Jednym z argumentów po wojnie
na rzecz tej opieki było traktowanie jej w kontekście ideologicznym, początkowo w procesie legitymizacji władzy, później jako formę aktywności
kulturalnej opartej o tradycję. Obecnie tzw. współczesna sztuka ludowa
funkcjonuje przede wszystkim w sferze turystyki, jako pamiątka z Kraju.
Określeniem współczesna sztuka ludowa obejmuje się:
- wyroby o cechach ludowych, spotykane w sklepach "Cepelii", na
konkursach i wystawach, tworzone zgodnie z tradycyjnymi schematami
(np. hafty, pisanki),
- wyroby "ludowo-podobne", o charakterze pamiątkarskim, wytwarzane przez chałupników, w zakładach "Cepelii", przez amatorów,
- rzeźby i obrazy pochodzące z ośrodków, których styl został uznanv -.-, ludowy, akceptowane przez etnografów, wyróżniane. znajdujące

�191
podtrzymanie w pracach innych twórców w danym regionie (np. rzeź,ba
ośrodków paszyńskiego, łukowskiego, konińskiego, obrazy na szkle z Podhala).
Charakteryzując współczesną sztukę ludową należy zwrócić uwagę
na to, iż jest ona podtrzymywana przy życiu bodźcami z zewnątrz. Bez
nich przestałaby raczej istnieć. Sztuka ta tworzona jest na marginesie
kultury wsi, często nie aprobowana przez środowisko, nie odpowiada
bowiem jego upodobaniom estetycznym. Tworzona jest dla odbiorcy nieznanego, z miast, kolekcjonerów i turystów z zagranicy. Nawet gdy jest
wytwarzana przez ludzi ze wsi, zgodnie z miejscowymi tradycjami, z tych
samych, bądź podobnych materiałów, bywa kontrolowana przez "nadzór etnograficzny", który stoi "na straży" czystości form, pomaga w adaptacjach dawnych form (ornamentów) do nowych zastosowań.
Wciąż jeszcze znaczną rolę w wytwarzaniu tej sztuki odgrywają ludzie pamiętający tę sztukę z lat dzieciństwa, przejmujący tradycje jej
wytwarzania od starszych pokoleń. Wciąż jeszcze istnieją dziedziny, w
których tradycja jest bezpośrednia i silna (np. tkactwo, tkaniny dwuosnowowe).
Pojęcie współczesnej sztuki ludowej ma niewielkie znaczenie w opisie kultury obecnie istniejącej wsi. Wydziela z rzeczywistego obrazu tej
kultury tylko wycinek, zazwyczaj nie będący już dla tego obrazu charakterystyczny.

*
ZBIGNIEW JASIEWICZ

KULTURA LUDOWA A LUDOWOŚĆ KULTURY
W moich pracach rzadko posługiwałem się terminami "kultura ludowa" i "ludowość". Do stosowania tych terminów nie zachęcała mnie
problematyka uprawianych przeze mnie badań. Były to bowiem studia
nad dziejami wybranych dziedzin kultury wsi albo nad współczesnością,
ujmowaną w kategoriach procesu przeobrażeń kulturowych, zarówno w
Polsce jak i w Azji Środkowej. W badaniach tych bardziej przydatne
były takie terminy jak "kultura wsi", "kultura etniczna" i "kultura tradycyjna". Przed użytkowaniem terminów "kultura ludowa" i "ludowość"
powstrzymywała mnie także ich wieloznaczność, a ponadto stosowane
przy ich pomocy wartościowanie. Związany młodością z małym miastem
w Wielkopolsce, terenem z tradycjami raczej funkcjonalnych niż stanowych podziałów społecznych, odczuwałem fizyczną wręcz niemożność
posługiwania się łatwymi wyróżnieniami społecznymi i kulturowymi. Zna-

�192
czenie terminów "lud", "ludowość" i "kultura ludowa" zmieniało się
jednak nie tylko w odbiorze społecznym ale także w nauce. Dyskusje
poszerzające i precyzujące zakres znaczeniowy pojęcia "kultura ludowa"
mogą umożliwić jego stosowanie również w badaniach społeczności współczesnych.
W etnologii polskiej rozumienie terminów "kultura ludowa" i "ludowość" sytuuje się dzisiaj wzdłuż dwóch krzyżujących się osi. Pierwsza z nich, nazwijmy ją osią "epistemologiczną", wskazuje na sposób badania rzeczywistości. Na jednym z jej biegunów znajduje się przedstawienie kultury ludowej i ludowości jako zjawiska rzeczywistości, przez
badacza jedynie rejestrowanego i interpretowanego, na drugim natomiast ich wyobrażenie jako abstrakcji, niekiedy w postaci modelu. Druga
oś, "ontologiczna", informuje z kolei o przyjętym obrazie świata kultury
i wyznaczonym w nim miejscu dla kultury ludowej i ludowości. Tutaj
na jednym biegunie mamy koncepcję kultury ludowej i ludowości jako
kategorii socjologicznej, związanej z nie elitarnymi warstwami społecznymi,
głównie chłopstwem, oraz kategorii historycznej jako formacji ukształtowanej w okresie feudalizmu, rozkwitłej w XIX wieku po zniesieniu
pańszczyzny i zanikającej na początku XX wieku w związku z impaktern kultury społeczeństwa industrialnego. Na drugim biegunie tejże osi
znalazło się wyobrażenie kultury ludowej, a raczej ludowości, jako zjawiska interspołecznego, właściwego różnym klasom i warstwom, i ahistorycznego, nie związanego z czasem. Tak rozumiana ludowość nie jest
kulturą lub subkulturą pewnej grupy ludzi, nie jest subkulturą, ani też
kulturą określonego czasu a aspektem kultury, zawsze w niej obecnym.
Pragnę podkreślić znaczenie rozróżnienia między "kulturą ludową"
a "ludowością w kulturze" ujawniającego się w porządku ontologicznym
ale ingerującego również w sferę poznania. "Kultura ludowa" to pewien
system związany z określonymi warunkami społecznymi i historycznymi,
pewna całość. Myśląc w ten sposób nie musimy być nieświadomi segmentarności, cząstkowości, otwartości, "miękkości" kultury ludowej, rozumianej najczęściej jako kultura chłopska, występującej w ramach wielowarstwowego społeczeństwa, obok i razem z innymi kulturami i subkulturami. Skłonni jednakże jesteśmy przyjąć, że odrębność warunków
bytowania (tu nasz ekonomizm), nieprzenikalność barier społecznych (socjologizm), charakter "ludu" (tu psychologizm), tworzą system kulturowy zintegrowany, "twardy", mający siłę nie tylko utrzymywania swej
odrębności ale i przekształcania elementów wdzierających się z zewnątrz,
a także przekazywania treści na zewnątrz. W systemie kultury ludowej
wszystko staje się ludowe, bez względu na to czy to będzie strój żołnierza, kształt monstrancji czy subtelna idea. Uzasadnienia dla takiego
wyobrażenia kultury ludowej jako systemu najchętniej poszukujemy w

�193
XIX wieku, po zniesieniu pańszczyzny. Wówczas to nadanie podmiotowości chłopom (ekonomicznej, prawnej, politycznej) i rozwój stosunków
kapitalistycznych umożliwiły im wyrażanie uznanych przez nich wartości. Czyżby zatem tak budowany model "kultury ludowej" miał odpowiadać krótkiemu tylko okresowi, na granicy ustrojów? Co z okresem
poprzednim, ustrojem folwarczno-pańszczyźnianym, który powodował, że
chłop nie decydował nie tylko o sprawach gospodarczych lub przynależności religijnej ale również o założeniu przez siebie rodziny? Czy ustrój
ten umożliwiał utrzymanie kultury ludowej jako systemu. A może tak
rozumiana kultura, jeśli chcemy ją widzieć jako kulturę długiego czasu,
przetrwała na terenach, do których nie dotarł, nie umocnił się ustrój
folwarczno-pańszczyźniany, takich jak choćby Kurpie i Podhale bronione
warunkami środowiska geograficznego i społecznego i rozproszone po
Polsce wsie czynszowe, stanowiące enklawy innych stosunków społeczno-ekonomicznych? W modelu kultury ludowej jako systemu musimy
uwzględnić jej zmienność, przekształcanie się w zależności od zmieniających się warunków. Model ten, ważny dla etnologii, wymaga nowego
przemyślenia i zintegrowania wiedzy o chłopach, tej historycznej, ekonomicznej, socjologicznej i antropologicznej.
W myśleniu o "ludowości w kulturze" przyjmujemy inną perspektywę. Umieszczamy bowiem elementy, treści, przejawy i aspekty "ludowe"
i "ludowości" poza systemem kultury ludowej. Ten sposób myślenia kieruje uwagę nie na to, co jest całością, w której wszystko lub prawie
wszystko jest lub staje się "ludowe", a na to co jest "ludowością", co
jest częścią, cechą w systemie, który nie jest ludowy. W modelu "ludowości w kulturze", który musi uwzględniać kontekst "ludowości", jesteśmy jednocześnie zobowiązani wyróżnić dwa jej rodzaje. Z jednej
strony są to elementy i przejawy genetycznie powiązane z kulturą ludową jako systemem, które z niego wyszły i oddzieliły się w przestrzeni
społecznej lub w czasie, z drugiej takie, które takich genetycznych związków nie mają. W pierwszym przypadku mówimy o elementach ludowych,
śledzimy ich genezę i sposób docierania do środowisk nieludowych, analizujemy ich przekształcenia i miejsce również we współczesnym społeczeństwie. W drugim stwierdzamy występowanie treści "ludowopodobnych" lub "typu ludowego" i mniej interesuje nas ich rodowód i perypetie historyczne a bardziej to, w jaki sposób wyróżniają się i różnicują
kulturę.
Wyżej napisałem o dwóch osiach, zgodnie z którymi uporządkować
można poglądy na kulturę ludową i ludowość w kulturze. Napisałem tak
dlatego, że w każdej w zasadzie wypowiedzi na temat tych pojęć odkryć
można informacje zarówno o sposobie ich badania jak i przyjętym dla
nich miejscu w obrazie kultury. Są to osie krzyżujące się a nie równo13 Luci t. LXXIV

�194
ległe z tego z kolei powodu, że poglądy wzdłuż nich rozmieszczone nie
muszą sobie towarzyszyć w porządku określonym przez linie równoległe.
Układ par poglądów na kulturę ludową i ludowość jako odbicie rzeczywistości i system kulturowy z jednej strony, a jako model i aspekt kultury z drugiej, choć zapewne najbardziej prawdopodobny, nie jest jednak
jedynie spotykanym. Pojawiła się możliwość łączenia stanowisk z różnych miejsc na osiach a również, w związku z wieloznacznością terminu,
prezentowania przez jednego badacza poglądów z obu biegunów osi jednocześnie.
W myśleniu o kulturze ludowej pozostaję pod silnym wpływem sposobów badania przyjmowanych przez J. Bursztę. W jego pracach właśnie znakomicie śledzić można nie tyle zresztą zmianę poglądów na kulturę
ludową i ludowość co poszerzanie rozumienia pojęcia, włącznie z akceptacją dla nowych znaczeń terminu. Potrafił zarówno przedstawiać kulturę ludową i ludowość jako rzeczywistość bezpośrednią, przeżywaną
w sposób indywidualny przez badacza, umiał bowiem żyć w jej galicyjskiej przede wszystkim odmianie, a jednocześnie wyróżniać dystynktywne jej cechy i tworzyć modele. Zajmował się nią głównie jako zjawiskiem
związanym z chłopstwem, historycznym, przy czym granice dla tradycyjnych społeczności wiejskich wyznaczał na okres I wojny światowej,
ale zarazem śledził jej trwanie reliktowe i przekształcenie w folkloryzm
i gotów był przyjąć koncepcję folkloryczności, traktowanej jako bliska
ludowości, jako uniwersalnego aspektu kultury. Myśl o pozasocjologicznym i pozahistorycznym wymiarze kultury ludowej i ludowości jako
o specyficznych treściach i szczególnej formie przekazu pojawiła się już
zresztą dawniej. Pierwszym, który ją w Polsce wyraźnie sformułował,
był chyba J. S. Bystroń.
Rozważania nad ludowością lub myśleniem "ludowym", jako aspektem obecnym także w kulturze społeczeństw nowoczesnych, wzbudzają
moje zainteresowanie jako próba przerzucenia pomostu między dawnym
a obecnYm przedmiotem badań etnologicznych. Od dawna bowiem nie
godziłem się z ograniczeniem pola badawczego naszej dyscypliny do "tradycyjnej" kultury ludowej. Od dawna także zauważałem linię rozwoju
historycznego etnologii wskaz'-.ljącą na stopniowe przechodzenie od badania obcych, poprzez badanie kultury chłopskiej - "swoich obcych",
do studiów nad kulturą własnego społeczeństwa i kulturą ludzkości i przekształcania się etnologii z nauki o kulturach szczególnego tyP;] w naukę
także o uniwersalnych aspektach i przejawach kultury.
Tak pomyślaną ludowość kultury wyróżnić można przez v/skazanie
na specyficzny sposób istnienia: spontaniczność, nieoficjalnc'';E:, tradycyjność, przekaz raczej bezpośredni, zaspokajanie okazjonalnych potrzeb
współżycia i komunikacji, również w okresach napięć i nagłych prze-

�195

mian społecznych. Nie jest to już kultura części społecznej ale sytuacji
i nastroju. Współistnieje z kulturą masową, jak również z innymi typami
kultury, ale równocześnie tworzy dla nich alternatywę i mechanizm
przejścia w inną jakość kulturową. W żaden sposób nie stanowi jednakże
jakiegokolwiek systemu kulturowego zamykającego człowieka ale mnożliwia wyjście poza ramy tego, który nas obowiązuje. Szczególnie wówczas, kiedy jesteśmy nim zmęczeni lub dostrzegamy niedostatki norm
stanowiących ten system. Coś z tego wyrażają popularne powiedzenia Raz na ludowo - i - Ale folklor - kiedy wydaje się nam, że porzuciliśmy ustalony sposób myślenia i postępowanie lub obserwujemy kogoś,
kto zachowuje się w sposób nieoczekiwany dla środowiska. Potoczne rozumienie "ludowości" i "folkloru" oczywiście zakłóca nasze usiłowania
nadania terminom pożądanego przez nas znaczenia. Pojawia się bowiem
również wartościowanie o kierunku przez nas nie zamierzonym. Tak
użyte określenia, szczególnie wówczas, kiedy stosujemy je dla opisu sytuacji, w których nie uczestniczymy a tylko obserwujemy, mogą oznaczać również prostactwo, niedostosowanie, prymitywizm. Zobowiązani
jesteśmy jednakże kontynuować próby wypracowania takiego pojęcia
ludowości, które może stanowić narzędzie typologizacji uniwersalnych
przejawów kultury. Piszę o kontynuacji dlatego, że pojawiły się już interesujące poszukiwania w tym zakresie dość licznej już grupy polskich
etnologów i folklorystów, które godne są uwagi.
Przegląd sposobów rozumienia terminu "kultura ludowa" w skali
szerszej niż polska mógłby być interesujący i ważny. Nie mamy jednak,
jak dotąd, takiego przeglądu. Wiadomo skądinąd, że podobnie jak w Polsce, również gdzie indziej zniechęca etnologów i antropologów do jego
stosowania przede wszystkim wieloznaczność terminu a także, jak to
miało miejsce głównie w Niemczech, związek z nacjonalizmem, przekształconym w ludobójstwo. Użycie terminu "kultura ludowa", tak łatwe w ustach etnologa polskiego, zawsze wywołuje w kontaktach z etnologami z innych krajów pytanie o przyjmowane jego znaczenie. Z róż·nych powodów, w Wielkiej Brytanii np. w związku z przekonaniem
o wczesnym zaniku kultury chłopskiej, a nawet z powątpiewaniem, czy
taka kultura w postaci kontynentalno-euroazjatyckiej
kiedykohviek miała tam miejsce, chętnie sięga się po terminy zastępcze. Jednym z nich
jest "kultura popularna", który jako opozycję nie ma już "kultury pańskiej", lub "kultury warstw wyższych" a pozbawioną już tak vlyraźr'ych
odniesień do władzy i posiadania "kulturą elitarną" lub "kulturą oficjalną". "Kultura ludowa" zachowuje jednak swoją żywotność jako kć'.tegoria analityczna w nauce wielu krajów europejskich służąc albo '.vskazywaniu różnic w kulturze współczesnej (tu choćby dwukrotnie wydawana przez H. Bausingera Volkskaltur
in der techni:;chen WeU) lub

�196
też wyjaśnieniu procesu kształtowania się i funkcjonowania kultury narodowej (por. np. studia zawarte w t. XIX, z. 1, "Ethnologia Europea"
z roku 1989 i wcześniejsze prace J. Burszty). Nadal także pomaga w różnicowaniu kultury współczesnej na dwa przeciwstawne sobie poziomy
lub wyodrębnione segmenty, o czym mówi np. użyta przez E. Gellnera
opozycja "folk world" i "world of the scholars". Znamienne jest jednak,
że obecnie rzadziej mówi się o kulturze ludowej jako o systemie ("folk
world", "folk life", "folk culture"), natomiast częściej o elemencie, nurcie, przejawie w ramach zróżnicowanej całości "folkways", "narodnoje
tworczestwo", "tradition populaire" , "folk religion", "folk medicine" "narodna ja tiechnika", "folk art", "folk music", "folk tales" etc.).
Czy terminy "kultura ludowa" i "ludowość" będą nadal stosowane?
Pierwszy z nich jest nadal ważny w etnologii czy antropologii historycznej, w której pozwala na wydzielenie całości kulturowych, opartych na
dawnych podziałach społecznych. W badaniach, w mniejszym stopniu
nawiązujących do ujęć antropologicznych, bywa jednak zastępowany przez
inne terminy, bądź to bardziej społecznie konkretne (kultura chłopska,
kultura plebejska), bądź też środowiskowe (kultura wiejska). Drugi natomiast może znaleźć zastosowanie w kwestionowaniu jednorodności naszej współczesnej kultury i innym niż dotąd jej różnicowaniu. Musimy
być jednak świadomi, że "ludowość" i jej przymiotnikowe formy, użyte
dla określenia pewnych cech, przejawów czy aspektów kultury współczesnej mają konkurencję w innych terminach. Niekiedy łatwiej jest
powiedzieć, że coś ma charakter lub należy do typu "magicznego", "mitycznego", "tradycyjnego" czy nawet "prymitywnego", w antropologicznym sensie tych określeń, niż "ludowego". Pojawia się pytanie o to, czy
potrafimy opracować nową, logiczną i atrakcyjną koncepcję "ludowości"
i a to, czy przywiązanie do tradycji zobowiązuje nas do obrony terminu
za wszelką cenę.
*
JACEK KOLBUSZEWSKI

KULTURA

LUDOWA

Kto wie, czy najtrudniejsze nie jest
nia dotyczące tzw. spraw oczywistych ...
polskiej i literatur zachodniosłowiańskich
rej związki literatury wysokiego obiegu
nie bardzo ważne), a także różnorakimi
się na różnych pograniczach literatury

udzielanie odpowiedzi na pytaZajmując się historią literatury
(najczę5ciej słowackiej, w któz folklorem stanowią zagadniezjawiskami, nieraz sytuującymi
(ergo tzw. literatury pięknej),

�197
takimi więc, jak wierszowane epitafia, gazetowe horoskopy, ludowe
wierszowane listy bądź twórczość tak dziś zwanych poetów ludowych
(czasem oficjalnie zarejestrowanych w Stowarzyszeniu Twórców Ludowych), a siłą rzeczy próbując w związku z nimi czy to badać, czy choćby
tylko charakteryzować związane (na różne sposoby) z nimi szersze teksty kultury, nieraz przybierające postać fenomenów przestrzennych, takich jak cmentarz bądź (nawet) jakiś region (np. Tatry, Podhale, Zaolzie), s i ł ą r z e c z y, nawet gdybym tego chciał uniknąć (prawda, bywało i tak, że w związku z trudnościami terminologicznymi istotnie \lnikać czasem chciałem), musiałem nieraz operować zarówno pojęciem "kultury ludowej", jak implikowanymi przez nie pojęciami "literatury ludowej", "ludowej religijności" etc. etc. I prawdą jest, że niemal zawsze
operowanie tymi pojęciami sprawiało jakieś kłopoty, wiązało się z przezwyciężaniem, czasem dziwnych, trudności - a sądzę, że los taki jest
udziałem niemal każdego badacza literatury, który, dobrowolnie czy poniewolnie, niezwykle często musi odbywać wycieczki na szlaki, po jakich
chadzają inne - prawie zawsze bliskie sercu historyka literatury nauki, takie jak etnografia i etnologia, folklorystyka, antropologia kulturowa. Bywa zresztą i tak, że historyk literatury poniewolnie m u s i
przyjmować na siebie rolę nie tyle może etnografa i etnologa, co folklorysty, bardzo bowiem często zjawiska badanej przez niego literatury
artystycznej tak głęboko i mocno zakorzenione są w folklorze bądź tym,
co zwykło się określać mianem kultury ludowej, że bez pojęcia i wyjaśnienia sposobu ich istnienia w pierwotnym, macierzystym kontekście,
niemożliwe jest rozwiązanie własnych problemów literackich. Wówczas
to mocniej dają a sobie znać problemy i trudności terminologiczne, świadomość zaś, że są one także udziałem owych "innych" dyscyplin naukowych, właśnie etnografia, etnologia etc., ani trudności, wobec których
staje wówczas badacz literatury, ani też jego zakłopotania nie umniejszaja. Bywa zresztą i tak, że badacz literatury musi - niejako - "brać
odpowiedzialność" za sposób definiowania pewnych pojęć, np. w wypadku
pojęcia (współczesna) "literatura ludowa". Tu zaś z doświadczeń własnych przypominam sobie te długie i trudne medytacje, gdy w 1983 roku
wydawałem, tj. opracowywałem, przygotowywałem do druku i opatrywałem posłowiem - na zlecenie STL - zbiorek wierszy Tadeusza Sieraja z Bielawy, którego ostatecznie określiłem mianem "niefolklorystycznego poety ludowego", mając pełną świadomość, że Sieraj wprawdzie
pochodzi ze wsi, ale w gruncie rzeczy przez większość życia był - w
sensie źródeł utrzymania - robotnikiem, tym zaś, co sprawia, że trzeba
go uważać za "poetę ludowego" (Tadeusz Staich nie przypadkiem od
tego określenia wolał inne: poeta chłopski), jest specyficzny, właśnie
chłopski, jego związek emocjonalny z z i e m i ą. W tG\kim rozumieniu

�198
rzeczy kategoria "ludowości" nie ma już wiele wspólnego z jej tradycyjnym pojmowaniem jako pewnej pochodnej "wiejskości". Dzisiaj już
nie ma poetów ludowych (znów: Staich by rzekł: chłopskich) - analfabetów, nie znaczy to jednak, że nie ma zjawiska, dla którego nazwaniem najlepszym jest określenie "poezja ludowa". Fakt, że ktoś te wiersze pisze, nieraz na maszynie, dziwić nie może, jak w gruncie rzeczy
dziwić też nie może fakt, że takim poetą - wiejskim, chłopskim, a w takim sensie ludowym, jest np. absolwent technikum rolniczego.
Ujmując rzecz trochę żartobliwie, rzec by można, że jedną z siedmiu plag egipskich współczesej humanistyki jest ogromny rozrost metodologii i wiąże się z nią w nieunikniony sposób, absorbująca i nieraz
męcząca, konieczność metodologicznej autokontroli. To ona zmusza do
czujności i ostrożności w operowaniu różnymi pojęciami, ona też trochę paradoksalnie - zmusza badaczy różnych zjawisk do wprowadzania "definicji operacyjnych", wskazujących na przyjęty w danej pracy i do potrzeb zbadania danego, konkretnego zjawiska, sposób rozumienia pewnych terminów i pojęć, w tym także tych wielkich pojęć
zbiorowych, takich właśnie, jak "kultura ludowa" i jego pochodne (np.
"literatura ludowa"). Z drugiej jednocześnie strony coraz częściej w licznych, coraz liczniejszych, a wcale nie pozbawionych prawdziwie istotnych wartości, pracach (i to z różnych dziedzin wiedzy, obserwuję to
nie tylko w literaturoznawstwie, także w folklorystyce, najczęściej jednak w najszerzej pojmowanej antropologii kulturowej) mamy do czynienia ze swoistą ucieczką od owej presji metodologii. Rzekłbym, że
jest to ucieczka w dyskursywne rozumienie terminów i pojęć, czasem
bardzo tradycyjne, czasem polegające na jakby udawaniu, że owych
problemów i trudności po prostu nie ma. Przypomina to trochę myślenie
typu: "Koń, jaki jest, każdy widzi", nie sądzę jednak, by musiało to
zaraz być przedmiotem kpin, gdy rezultatem pracy jest rzetelne opisanie jakiegoś zjawiska. Mógłbym tu wymienić wiele takich właśnie prac,
nie uczynię tego jednak świadomie, po prostu, by kogoś nie urazić, by
nie zostać zrozumianym opacznie. Faktem atoli jest, że ta, wyżej scharakteryzowana sytuacja, powoduje ogromne skomplikowanie. Z jednej
bowiem strony mamy do czynienia z sukcesywnym wzrostem liczby definicji podstawowych pojęć (ile jest definicji pojęcia "kultura"?), z drugiej z jakimś racjonalnie irracjonalnym pomijaniem owych definicji, co
siłą rzeczy jednak ogromnie komplikuje ogólny stan wiedzy o pewnych
zjawiskach ...
Nauki humanistyczne to mają do siebie, że częściej niż w innych
działach nauki wyniki badań realizowanych kiedyś - kiedyś, przy zastosowaniu zupełnie innej niż dzisiejsza metodologii i zupełnie innego
aparatu pojęciowego, zachowują aktualność i trwałą wartość. Tradycja

�199
własnej dyscypliny bywa dla humanisty
niejednokrotnie
obligacją
(prawda, bywa i balastem), fakt ten zaś w sporym zakresie dotyczy
właśnie aparatu pojęciowego. Historyk literatury czy folklorysta musi
się zatem bardzo poważnie liczyć ze sposobem pojmowania pojęcia "kultura ludowa" np. przez Henryka Biegeleisena, co oczywiście znów nie
znaczy, że ma się bezkrytycznie godzić na dawne definicje i dawne
sposoby stosowania różnych pojęć. Zarazem jednak widząc dzisiaj różne
zjawiska kultury ostrzej, godzić się chyba trzeba z tym, że stworzenie
jednoznacznie ostrych definicji pewnych pojęć zbiorowych jest już prawie niemożliwe, zwłaszcza wobec faktu, że w polu naszego widzenia
pojawiają się liczne fenomeny sytuujące się na pograniczach np. ("tradycyjnie rozumianej") kultury ludowej, masowej i popularnej.
Jakże zatem rozumiem dzisiaj pojęcie "kultura ludowa", jak widzę
jego rozumienie i zastosowanie w nauce współczesnej i jakie widzę możliwości jego zastosowania w przyszłym rozwoju nauki (ale nie powiem:
etnografii i etnologii, powiem natomiast: w badaniach nad literaturą
i w folklorystyce)?
Zacznę od korlca, od kwestii trzeciej. Sądzę oto, iż utrzymanie i zastosowanie pojęcia "kultura ludowa" jest tu tyleż celowe i pożądane,
ile konieczne, po prostu dlatego, że nic na to nie wskazuje, by w obrębie interesujących mnie nauk miał się dokonać taki monstrualny przewrót metodologiczny, który by uwolnił je od konieczności zajmowania
się zjawiskami w zakres tego pojęcia wchodzącymi. Utrzymanie i stosowanie tego terminu, przy całej zmienności jego znaczenia, o czym za
chwilę, jest celowe także i ze względu na konieczność utrzymania tradycji, to znaczy harmonijnej, płynnej linii rozwoju owych dyscyplin
nauki. Operując przykładem pewnie trochę przesadnym powiem, że
gdybyśmy chcieli z tego pojęcia ("kultura ludowa" - "literatura ludowa") zrezygnować, przypominać by to musiało sytuację chęci zrezygnowania w nauce o literaturze np. z pojęcia "literatura romantyczna" albo "romantyzm" (obserwując współczesne literaturoznawstwo słowackie widzę, do jakich absurdów doprowadziło ono sposób widzenia
literatury przełomu XIX i XX wieku oraz początków XX wieku tylko
przez niechęć do wprowadzenia w ramy zjawiska "modernizmu" kategorii "dekadentyzmu"). Jeśli się jakiegoś bytu nie nazywa, to wcale
nie znaczy, że on nie istnieje, że nie istniał, że jego obecność nie determinowała kształtu myślenia w przeszłości. Sądzę wreszcie, iż rozważna
świadomość, iż badając pewne zjawiska dotykamy spraw, które mogą
ontologicznie sytuować się na wspomnianych pograniczach kultury masowej, popularnej i "ludowej", powinna naukę i badacza uchronić przed
rażącymi błędami i zmyleniem szlaku na drodze do poznania prawdy
o człowieku i kulturze. Wydaje mi się nadto (tu już rzecz dotyczy ściślej

�200
drugiego pytania), iż tak we współczesnej nauce o literaturze, jak we
współczesnej folklorystyce rozumienie interesujących nas pojęć wyzwolone zostało z jakiejś dogmatycznej ortodoksyjności, że rozumie się je
elastycznie, czego miarą i dowodem jest na przykład profil tematyczny
czasopisma "Literatura Ludowa", na którego łamach sam miałem przyjemność ogłaszania drukiem prac dotyczących wierszowanych nagrobków (przecież nie tylko "wiejskich", bo w większości "miejskich", ba faktycznie drobnomieszczańskich) czy gazetowych horoskopów. Sądzę
zatem, że rozsądną i zdrową tendencją współczesną jest elastyczne poszerzanie pojemności terminów "kultura ludowa" i "literatura ludowa",
co - powiem wprost - piszącemu te słowa po prostu odpowiada. Idzie
tu o ten kierunek poszerzania i zmiany zakresu, który wiąże się z modyfikacjami, historycznymi przemianami kultury w XIX i XX (choć nie
tylko, procesy wcześniejsze także w jakiejś mierze wchodzą tu w rachubę) wieku, o ten zatem kierunek przemian, który sprawił, że obok
tradycyjnego pojęcia folkloru wiejskiego pojawiła się w badaniach kategoria folkloru miejskiego czy folklorów różnych grup zawodowych.
Rzecz w tym, iż szeregu wchodzących tu w rachubę zjawisk nie da się
zdefiniować i określić w ramach takich pojęć, jak "kultura popularna"
czy "kultura masowa", faktycznie będąca często antytezą "kultury ludowej".
Wreszcie pytanie pierwsze, chyba najważniejsze. Prawdą jest, że piszący te słowa chętnie by się wykręcił od udzielania na nie odpowiedzi,
tak, jak faktycznie nie dał jawnej deklaracji metodologicznej w książce
"Wiersze z cmentarza" (notabene wydanej przez Polskie Towarzystwo
Ludoznawcze). Definiując pojęcie "kultura ludowa" trzeba by się zdeklarować co do sposobu rozumienia pojęcia "kultura". Ryzykując tylko
formalnie, bo nie merytorycznie, żartobliwe ujęcie sprawy powiem zatem, iż za Selmą Lagerloff rozumiejąc kulturę jako to coś, co zostało
po tym, co było, pojęcie "kultury ludowej" rozumiem jako historycznie
zmienne i o nieostrych granicach, w zgodzie ze zmiennością tego rozległego kompleksu zjawisk, który stanowi o kulturalnej aktywności i kulturotwórczych zdolnościach różnorakich, a więc nie tylko wiejskich, społeczności. Mając tu na myśli - by użyć słów Antoniny Kłoskowskiej "symboliczną kulturę realizacyjną dominujących mas społeczeństwa"
myślę wszelako, iż jednym z podstawowych wyróżników (siłą rzeczy
wraz z przemianami społecznymi również wydatnie się zmieniającej)
kultury ludowej jest to, że podlegając oddziaływaniu infrastruktury instytucjonalnej,
nie jest ona jednak wytworem tej infrastruktury
w
przeciwieństwie do "sterowanej" kultury masowej czy kultury popularnej. Sądzę, iż "kultura ludowa" do własnych potrzeb adaptuje pewne
zjawiska w infrastrukturze,
wykorzystuje
je, wyposaża w znaczenia

�201
i wartości (casus kościół, jarmark, wesele, izba, szałas pasterski ale
nie: wydawnictwo, dom kultury etc.). Godząc się zatem, iż tzw. folkloryzm jest jednym z godnych uwagi zjawisk w kulturze współczesnej,
sądzę, że w klasyfikacjach właściwym dla jego przejawów miejscem są
obszary kultury masowej czy popularnej, nie zaś - ludowej. Niemodne
to dzisiaj w nauce słowo, przecież jednak go użyję, twierdząc, iż w moim
najlepszym przekonaniu istotnym wyróżnikiem kultury ludowej (teraz
już b e z cudzysłowu) jest jej autentyczna spontaniczność. Wymyka się
ona zatem statutom i regulacjom instytucjonalnym, ideologicznym programom. Dlatego wbrew krytycznym opiniom wybitnych autorytetów
(na przykład prof. Kłoskowska) skłonny jestem doceniać rolę indywidualizmu i autonomii kultury ludowej jako czynników ustawiających
ją opozycyjnie wobec konformizmu i standaryzacji kultury masowej.
Nie oznacza to oczywiście niedoceniania na przykład roli integracyjnej
kultury masowej - znaczy tylko tyle, że integracyjna funkcja kultury
ludowej skuteczność swą zawdzięcza temu przede wszystkim, że nigdy
przez nikogo nie była dekretowana, gdy folkloryzm w kulturze masowej
i popularnej z identycznej funkcji wywiązuje się kiepsko tylko dlatego,
że jest zjawiskiem niejako po patronacku programowanym. W ten zaś
sposób kultura ludowa w codziennym życiu kultury jest najbliższą sąsiadką tak kultury masowej, jak popularnej, wchodzi z nią w nieuniknione filiacje, konwergencje i związki, nieraz tak ścisłe, że przeprowadzenie między nimi linii podziału bywa arcytrudne jeśli nie wręcz niemożliwe. Jestem zatem przekonany, że kultura ludowa ani całkowicie
dziś nie zanikła, ani też jej zakres wcale się nie skurczył, sądzę natomiast, że wraz z procesem przemian cywilizacyjnych, politycznych, ekonomicznych, społecznych etc., uległa ona istotnym przesunięciom i dzisiaj szukać jej trzeba nie w tradycyjnych społecznościach wiejskich (bo
dzisiaj takich już prawie nie ma), ale na części tego samego obszaru
społecznego, na którym rządzi kultura masowa wespół z kulturą popularną, z tym tylko, że kultura masowa i popularna niejako z zewnątrz,
instytucjonalnie na ów obszar wchodzą, gdy kultura ludowa na nim
powstaje - właśnie spontanicznie. Idzie mi zatem o te fakty i zjawiska,
z jakimi badacz współczesności spotka się na odpuście, na cmentarzu,
w czasie strajku, na politycznej manifestacji (tak - ale manifestacji
dzisiejszej), w życiu różnych środowisk. I na takiej zasadzie prześlicznym przejawem współczesnej kultury ludowej jest dla mnie tzw. chusta
rezerwisty i żałuję bardzo, że już nie zrealizuję jednego ze swoich dawnych marzeń i nie napiszę pracy o takiej chuście chłopaka idącego do
cywila i śpiewającego "z kamieniem w ręku, z dzieckiem na ręku", troszkę pijanego - wódką i wolnością, a na ramionach z dumą noszącego
ową chustę, na której współtowarzysze służby położyli swe autografy

�202
i wymalowane są naj różniejsze symbole i znaki (nie napiszę tej pracy
po prostu dlatego, że już ktoś inny pod kierunkiem prof. Rocha Sulimy
taką pracę napisał!) ...
*
KRYSTYNA PIĄTKOWSKA

KULTURA

LUDOWA -

KULTURA

TYPU LUDOWEGO

1. Sądzę, że jeśli dziś kieruje się uwagę na "obrachunki definicyjne", tak istotne dla współczesnej praktyki etnograficznej, należy wypowiadać się z punktu widzenia przyjętego przez badacza paradygmatu
etnologii.
Postawię od razu pytanie: "kultura ludowa" czy "kultura typu ludowego"?
Niektórzy etnografowie (ja także) używają obecnie określenia "kultura typu ludowego" jako oczywistego, adekwatnego do przyjętej przez
nich koncepcji etnologii. Inni traktują "kulturę ludową" i "kulturę typu
ludowego" jako synonimy, lub też zastrzegają sobie wymienność tych
pojęć z powodów wyłącznie stylistycznych, podkreślając, iż każdorazowo
chodzi o typ kultury i praktyki społecznej, w którym dominuje określony rodzaj waloryzacji światopoglądowej.
Można postawić pytanie o sens takich uzasadnień, a także o przyczyny polaryzowania się opinii na ten temat - od pełnej akceptacji
do negacji, wspartej twierdzeniem, że to "problem pozorny", że "wyważa się otwarte drzwi" itp. Jednakże opinie często arbitralnie odrzucające potrzebę jakichkolwiek modyfikacji terminologicznych - jednocześnie także sygnalizują występowanie problemu i jego wagę.
Sam problem, jak się wydaje, ma istotne znaczenie dla współczesnej
i zajmującej się współczesnością etnologii.
Podstawowe są dwie sprawy:
1) zagadnienie ontologii (realności istnienia) "kultury
ludowej"
i swoistej epistemologii (stosunku modeli teoretycznych tworzonych w
etnologii do rzeczywistości), które wiąże się z określoną refleksją filozoficzno-metodologiczną;
2) postulat "kultury typu ludowego" zamiast "kultury ludowej",
zmieniający w efekcie optykę badania kultury wsi.
Powyższe problemy łączą się w swoistą całość i w pewien sposób
z siebie wynikają. Być może drugi z nich stanowi także konsekwencję
konieczności zdefiniowania i dookreślenia na nowo pojęcia .•kultura lu-

�203
dowa". W ujmowaniu tej kwestii zauwazyc można trzy główne tendencje: 1) przypisywanie kulturze ludowej tylko statusu historycznego,
2) wymienne stosowanie z terminami pokrewnymi w rodzaju: tradycyjna kultura chłopska, kultura wsi współczesnej, itp., 3) ujmowanie kultury ludowej jako zespołu zjawisk niekoniecznie związanych z realiami
wiejskimi (tzw. ludowy kształt człowieka, kultura plebejska, nieoficjalna,
kultura typu ludowego, itp.).
Na usprawiedliwienie faktu pewnych różnic w rozumieniu tego pojęcia można powiedzieć, iż termin "kultura ludowa", wprowadzony do
europejskiej myśli społecznej i naukowej w XIX wieku - od początku
charakteryzował się wieloznacznością. Obciążony romantycznymi konotacjami "lud", był rozumiany jako naród, a zarazem jako synonim chłopstwa. Etiologia pojęć "sztuka ludowa", "twórczość ludowa" itp. - wywodzi się z określe11: "literatura ludowa", "idea ludowa", czy "słowo
ludowe". Sam sposób, czyli figura myślenia o ludowości - jak twierdzi
R. Sulima, bywa synkretyczna, wartościująca, stanowi wyraźne dziedzictwo romantyzmu.
Dopóki kulturę ludową traktowano jako domenę ideologii społecznej, politycznej i artystycznej, nie powodowało to jakichś wewnętrznych
perturbacji. Jednakże sytuacja zmieniła się, gdy uznano pojęcie "kultura
ludowa" za podstawowe dla etnograficznej refleksji naukowej. Pojawił
się bowiem problem, na początku raczej nie uświadamiany, potem bagatelizowany, a może tak trudny, że celowo nie podejmowany, a mianowicie: co stanowi przedmiot badań - czy ontologiczny aspekt zjawiska
nazywanego kulturą ludową, czy jego model teoretyczny - czy mówi
się o radykalnym konkrecie czy o radykalnej konstrukcji.
Jeśli uwzględni się istotną rolę mechanizmu mityzacyjnego w refleksji etnograficznej - na plan pierwszy wybija się druga koncepcja.
Skutkiem przenikania mechanizmów mitycznych do myśli naukowej jest
m.in. integracja indywidualnego światopoglądu badacza z tezami o przedmiocie badań, interpretowanie faktów w imię określonych wartości i tworzenie hipostaz przy odwołaniu się do racjonalności nauki.
A zatem można powiedzieć, że "kultura ludowa" czy "tradycyjna
kultura ludowa" - to badawczy konstrukt teoretyczny, ukształtowany
także pod wpływem wspomnianego mechanizmu mityzacyjnego. Kategorii tej nadaje się charakterystykę historyczną (w sensie ukonkretnienia
czasowego, przestrzennego i społecznego) i przedmiotową. W konkretnych pracach etnograficznych "wypełnia się ją treścią" danych faktów
etnograficznych.
Wydaje się jednak, iż język radykalnego konkretyzmu nie pozwala
na sformułowanie wielu podstawowych kwestii etnologicznych. Pojęcia
w nim eksplikowane mają sens partykularny, ograniczony, często nie-

�204

ostry. Z drugiej strony - prymat założeń metodologicznych w postępowaniu badawczym nasuwa rozwiązania modelowe; tzw. teoretyczny
obraz świata nie ma bezpośrednich odniesień do konkretnej rzeczY'Nistości empirycznej - badacz odnosi się do niej poprzez zabiegi idealizacyjne.
Można zatem wysnuć supozycję, iż etnolog akceptujący tezę o niemożliwej przekładalności "realnie istniejących" zjawisk kultury na jakikolwiek język opisu naukowego, musi przyjąć jako jedynie poprawne
określenie - "kultura typu ludowego".
Już samo pojęcie "typu" - sugeruje pewną k o n s t r u k c j ę myślową, a więc mającą charakter modelowy, służącą systematyzacji i naukowemu opisowi danej dziedziny rzeczywistości. Ale ta rzeczywista,
potocznie odbierana rzeczywistość - jest zawsze w jakiś sposób \'.1 tym
odbiorze zmityzowana, przepuszczona przez filtr określonej metody lub
antymetody naukowej (czyli opowiedziana w pewnym języku teoretycznym), a więc stanowi jedynie "teoretyczną, naukową rzeczywistość",
czyli radykalny konstrukt.
Oczywiście w zależności od przyjętych założeń badawczych, twon~one konstrukcje nigdy nie będą prezentowały takiego samego stopnia
"uteoretycznienia" konkretu.
Zdaniem R. Sulimy postulat "kultury typu ludowego", a nie "kultury ludowej" zmienia zasadniczo optykę badania kultury wsi. Ujl11'..ljąC
to zagadnienie szerzej można powiedzieć, że postulaty "typów kultur"
wpisują się w swoisty kontekst współczesnej nauki, przełamującej dotychczasowe paradygmaty metodologiczne.
"Typ kultury" ukazuje zatem jakby inny jej wymiar - wymiar
głębokich znaczeń i tożsamości kultury przekraczającej
temporalność
i "historyczne uwarunkowania".
W świetle takiego podejścia w innej
perspektywie jawią się zasadnicze problemy etnologii - "kontakt kulturowy", "dialog", czy "zderzenie kultur".
Podstawowe kryterium "typu ludowego" stanowi - podług Stommy - "izolacja świadomościowa" czyli "świadomość mityczna".
Uogólniając zagadnienie można powiedzieć, iż kryterium dla sformułowania poszczególnych typów kultur
będzie system waloryzacji
światopoglądowej. Korespondują z tym stwierdzeniem także ustalenia
poczynione przez M. Buchowskiego i W. Bursztę - odnoszące się do
tzw. kultury pierwotnej, określonej przez badaczy mianem "kultury typu magicznego". W tym przypadku magia traktowana jest jako specyficzny sposób myślenia i działania, typ praktyki społecznej, jako kompleksowy układ cech tworzących całościową strukturę kultury. Przeto
mówiąc: "kultura typu magicznego" - autorzy dokonują typologicznego
zabiegu jej wyodrębnienia. I co również ważne - konstatują: ..Przyj-

�205
mujemy też, że struktura owych cech daje się opisać w terminach teoretyczno-naukowych". W moim mniemaniu ta deklaracja jest zarazem
manifestacją stanowiska radykalnej konstrukcji.
2. Analiza terminu "kultura ludowa" (czy pojęć adekwatnych) w etnologii innych krajów przekraczałaby ramy wypowiedzi w ankiecie.
Spróbuję na ten problem spojrzeć wąsko, tylko w tym zakresie, w jakim wykorzystuję go we własnej pracy badawczej.
Kryterium "typu kultury", które wykorzystał m.in. L. Stomma, proponowali wcześniej badacze radzieccy - np. J. Lotman, A. Piatigorski,
B. Uspieński - traktujący kulturę jako zbiór tekstów, a ściślej jako
mechanizm wytwarzający zbiór tekstów, będących z kolei realizacją kultury.
Taka typologia ustanawia relacje i sensy jakościowe inne od tych,
jakie kształtują się przy tradycyjnej dychotomii kultur - np. kultury
ludowej i kultury oficjalnej.
Podstawową dychotomią sformułowaną przez Piatigorskiego i ł..•
otmana była "kultura typu zamkniętego" i "kultura typu niezamkniętego".
Pierwsza z nich "rozumie samą siebie jako kontynuację tradycji od takiego momentu (...), w którym istniała pełnia prawdy, (...) natomiast
historię rozumie jako historię stopniowego zatracania owej - niegdyś
znajdującej się u źródeł kultury - pełni". Druga natomiast "rozumie
samą siebie jako powstałą od zera, z niczego, i stopniowo gromadzącą
elementy prawdy, a z kolei osiągnięcie pełni tej prawdy sytuuje tylko
w przyszłości".
To spojrzenie determinuje poprawność (właściwość) wszystkich ponadkonkretnych kryteriów typologii kultur. Zbędne staje się określanie
i dookreślanie terminu "kultura typu" przez kryteria czasowe, przestrzenne, społeczne czy przedmiotowe - konstytuują się one wokół "typu",
modelu czy struktury świata (stąd np. tak istotny staje się dyskurs
mitologiczny w kulturze). Zakładają one pewną stałą "topologię" (jeśli
można użyć takiego zwrotu metaforycznego) kategorii kulturowych.
Określa to sposób rekonstrukcji tych kategorii. Taka formuła interpretacyjna uświadamia jednocześnie, iż stosowanie w analizach etnologicznych kodu kulturowego właściwego badaczowi, czyli inaczej przykładanie "miar" jednego typu kultury do innego typu, może spowodować powstanie "aberracyjnego" wizerunku struktury badanej kultury przez
przemieszczanie nie-tekstów kulturowych w klasę tekstów i odwrotnie.
Sądzę, że znakomitą egzemplifikację tej sytuacji stanowi kategoria tzw .
..sztuki ludowej" w "tradycyjnej kulturze ludowej".
Wynika z tego, iż zarysowana przez Stommę propozycja posługiwania się "centralnymi determiantami", które nazywa za P. Lazarsfeldem
formułami matkami, jak i wcześniejsza koncepcja A. Guriewicza - ka-

�206
tegorii konstytuujących kulturę - umożliwiają w najszers/'cj mierze
immanentne badanie kultury, pozwalające odkryć jej wewnętrzną, własną strukturę, w najmniejszym stopniu zakłóconą ocenami badacza.
3. Określenie "kultura ludowa" zapewne będzie się często pojawiać
w pracach etnologicznych, zarówno w sensie opisowym, jak i typologicznym. Trudno wyrokować, czy w ogóle jest możliwe wyeliminowanie
go ze słownika pojęć naszej dyscypliny. Symptomatyczne, iż często korzystają z niego zwolennicy pojęcia "typu kultury" czyniąc to z powodów wymogów stylistycznych (Buchowski, Burszta) lub "siłą inercji"
(Stomma). Ponieważ puryzm terminologiczny jest raczej obcy polskiej
etnologii - przeto przewiduję "długie trwanie" terminu "kultura ludowa", mimo wszelkich metodologicznych zastrzeżeń. Pewny jest również coraz szerszy zakres funkcjonowania "kultury typu ludowego", bowiem każdy etap nauki wytwarza nowe znaczenia, które stanowią podstawę do kolejnych interpretacji.

*
WOJCIECH SADOWSKI

TWORCA LUDOWY -

TWORCA NIEPROFESJONALNY

Przedmiotem niniejszej wypowiedzi jest zasygnalizowanie trudności
pojęciowych, jakie kryją się za sformułowaniami
"twórca ludowy"
i "twórca nieprofesjonalny". Wszelkie wyjaśnienia tych pojęć są bowiem
mało zrozumiałe, mimo powszechnego ich stosowania i pozornie wyraźnego rozróżniania. Mozolne i mało użyteczne są też wyjaśnienia dotyczące stosunku między zjawiskami, jakie tają się za tymi pojęciami.
Sytuacja jest więc osobliwa, nasuwająca szereg wątpliwości. Są to problemy zrodzone w czasie kontaktów z plastykami nie posiadającymi
wykształcenia artystycznego. Przeobrażenia, jakie zachodzą w społeczeństwie polskim w ostatnich latach można określić jako przeobrażenia zacierające ostrość rozróżnień tak bardzo do niedawna oczywistych. Przeobrażenia te można określić jako zmiany społeczno-ekonomiczne, które
pociągnęły za sobą przemiany w kulturze, szczególnie wiejskiej.
Upowszechnienie się powyższych pojęć stosunkowo niedawno ma l~iewątpliwie swój związek z umasowieniem kultury, z możliwością powszechnego i aktywnego w niej uczestnictwa. Nazwy "twórca ludowy"
lub "nieprofesjonalny" stały się nazwami zbiorowymi dla pewnych grup
ludzi szczególnie aktywnie uczestniczących w życiu kultm·alnym. Eeprezentują oni określony kompleks kultury, swoiste sacrum VI odnie-

�207
sieniu do otoczenia. Na tym podłożu ukształtowały się pojęcia, które
wprowadzają pewien ład myślowy budząc jednocześnie szereg wątpliwości.
Sprawiają one wiele kłopotu, a to dzięki możliwości różnorodnej ich
interpretacji
i rozmaitym możliwościom wartościowania. Ustawicznie
powstają bowiem pytania: Co jest sztuką ludową? Co robić, aby kolekcjonując wytwory z tej dziedziny, nie popełnić błędu? Jak postępować
z ludźmi mieniącymi się twórcami ludowymi? Kim oni naprawdę są?
Jak postąpić, żeby się później nie wstydzić, ale i niczego co jest autentyczne nie uronić? Jak pogodzić "szyfrowane" wypowiedzi teoretyków
z praktyką?
Te i szereg innych pytań w codziennej pracy etnografa zatrudnionego w muzeum jest niezmiernie ważkich i trudnych. Są to pyania zagadnienia, rozwiązywane po prostu intuicyjnie, w oparciu o rozważania autorów licznych publikacji, które poza dywagacjami niczego nie
wyjaśniają, niczego w sposób praktyczny nie rozwiązują. Proszę tego
stwierdzenia nie traktować jako mądrzenia się, jako krytyki. Nikogo
i niczego nie chcę krytykować. Chcę tylko powiedzieć, że brak jasnego
pojęcia sztuki ludowej, współczesnego wyraźnego określenia twórcy ludowego, w poważny sposób utrudnia pracę etnografa - muzealnika
przymuszonego z racji funkcji do gromadzenia wytworów z tej dziedziny. W sposób wyraźny odczuwa on brak teoretycznych i praktycznych rozstrzygnięć, brak w pełni kompetentnych i uzasadnionych rozwiązań. W charakterystyce twórców i twórczości ludowej, przynajmniej
w odniesieniu do Gorzowskiego, tkwi wiele wad. Jest ona niedoskonala, bo taką aktualnie być musi. Różne można mieć spojrzenia i różne
ambicje, ale zasygnalizowany problem pozostanie przypuszczalnie długo
jeszcze nie rozwiązany.
Bezustannie powstaje pytanie, kogo zaliczyć do grona twórców ludowych. Czy wyłącznie osobę mieszkającą na wsi i utrzymującą się
z pracy w samowystarczalnym gospodarstwie chłopskim? Czy też osobę
mieszkającą na wsi, a pracującą w mieście? Czy można uznać za twórcę
ludowego osobę zamieszkałą i pracującą w mieście, lecz pochodzącą ze
wsi, uprawiającą tematykę wiejską i posiadającą "mentalność" chłopską?
A może jest nim plastyk-amator dostarczający swoistych wytworów ze
względów merkantylnych? Posiadając tego typu wątpliwości trudno dać
właściwą odpowiedź. Trudno też mieć jednoznacznie ukształtowany obraz. Niemożliwe jest precyzyjne odróżnianie twórczości ludowej od twórczości nieprofesjonalnej. Obie bowiem cechują się swoistą nieporadnością
i naiwnością. Nie rozwiązują tego zagadnienia rozważania dotyczące
stylu ludowego, a zwłaszcza takich jego cech jak linia, modelunek, płaszczyzna lub ornamentyka, ponieważ twórcy mieszkający w mieście po-

�'208

stępują w tej sprawie podobnie jak osiadli we wsi. Jedni i drudzy od
strony formalnej rozumieją go niemal identycznie. Wszystko to stwarza
dokuczliwą sytuację trudności - czy niemożności - wyboru między
istniejącymi określeniami. Z jednej strony na każdego z etnografów muzealników wywiera swą presję chęć gromadzenia wytworów sztuki
ludowej, z drugiej zaś strony odruch samoobrony przed błędami, przed
zbytnią idealizacją. Dopowiedzieć tu należy, że realia terenu rozciągającego się nad Odrą i Wartą różnią się bardzo od pozostałego terytorium kraju. Osiadła tu po 1945 roku ludność przyniosła ze sobą własną
kulturę, własne wyobrażenie o sztuce. Istniały one najpierw równolegle
i niezależnie, a później współistniały, wywierając wzajemnie wpływ na
siebie.
Refleksja nad tymi problemami zachęciła mnie do poszukiwania odpowiedzi wśród samych twórców zamieszkałych w Gorzowskiem oraz
wśród ludności zamieszkującej wsie w gminie Słubice oraz w gminie
Bogdaniec. Nie były to badania prowadzone z kwestionariuszem w ręku,
lecz zwyczajne rozrr.owy prowadzone jak gdyby na marginesie pozyskiwania obiektów etnograficznych na rzecz Muzeum Okręgowego w Gorzowie.
Generalnie moi rozmówcy wychodzili z założenia, że autentyczny gospodarz dba przede wszystkim o produkcję rolną, o wyniki ekonomiczne, a dopiero w następnej kolejności interesuje się pozostałymi sprawami. Ich zdaniem praca, ciężka prac, jest sztuką oraz aktem religijnym
jednocześnie. Ludzi umiejących malować, rzeźbić lub pisać wiersze uważa się jednak za przypisanych Bogu, Zll obdarzonych przez Boga nadzwyczajnymi przywilejami. Twórczość ma największą oczywiście wartość
gdy pełni. funkcję religijną. Jednocześnie sporo osób wytworom plastyki,
literatury lub muzyki przypisywało drugorzędne znaczenie w codziennym życiu ludzkim. Niewielka liczba moich rozmówców, głównie twórcy, była jednak zdania, iż człowiek, aby mógł należycie żyć, powinien
korzystać także z wytworów artystów i uczonych. Powinien słuchać
księży, czytać gazety i oglądać telewizję. Ogólnie mówiąc potrzebne jest
wszystko to, co jest niezbędne do sprawnego funkcjonowania człowieka,
wszystko to sprzyja jego wszechstronnemu rozwojowi. Są to potrzeby
poniekąd zakodowane w ludzkiej naturze. Są one równe prawom przyrody. Zwolennicy takiego poglądu uważają, że odsunięcie od siebie potrzeb wyższego rzędu wywołuje w nich niepokój, rodzaj pustki, wręcz
uniemożliwia im funkcjonowanie w otaczającej ich społeczności. Twórcy
niezależnie od takiego twierdzenia wychodzą z założenia, że przejawem
zainteresowania się otoczenia ich osobą lub pracą są nagany lub pochwały, preferencje w życiu towarzyskim, sugestie dotyczące tematyki
prac, opory przed ich nabywaniem, konflikty związane z ich osobą,

�209

stronnicze interpretacje itd. Swiadomi są swoich wpływów estetycznych
na najbliższe środowisko ludzkie i ochronę otoczenia przed degradacją.
Pragną przy tym, aby rezultatem ich twórczości zainteresowała się szersza społeczność. Często chcą zysku materialnego oraz wygodnego warsztatu pracy. Skwapliwie w końcu wykorzystują kontakty "zawodowe"
i społeczne, jakie im dają domy kultury szczebla wojewódzkiego lub
gminnego, choć niemal wszyscy mniej lub bardziej jasno uświadamiają
sobie, że przyczyniają się one do zmanierowania ich ambicji i stylu.
Udają się tam, aby nauczyć się spraw formalnych gubiąc zarazem swą
indywidualność.
Zarówno wśród mieszkańców wsi jak wśród plastyków bez wykształcenia artystycznego przeważa opinia, że wyłączne zajmowanie się rzeźbą
lub malarstwem jest przejawem próżniactwa. Nierzadko można spotkać
ludzi wsi twierdzących, że "dobry artysta przyzwoicie pracuje na chleb,
a w chwili wolnej zajmuje się swoim zamiłowaniem". Nie widzą oni
także różnicy pomiędzy amatorami a twórcami zawodowymi. Uważają,
że zadaniem twórcy nie powinno być wymyślanie lecz pokazywanie rzeczywistości. Ceni się realizm, a więc wierność w oddawaniu, niejako
kopiowaniu tego co nas otacza, w odrysowywaniu przyrody. Dobry twórca naśladuje otaczającą go naturę, ale przeżywa ją w sobie, poprawia
sercem. Jest to rodzaj odtwarzania, tyle że świata poprawionego we
własnym wnętrzu. Pożądany jest tradycjonalizm twórczy, a ignorowana
jest oryginalność polegająca na imaginacji. Rzeczywistość można upiększać, "cukierkować", lecz nigdy przeinaczać, wykonując "jakieś tam
buły" lub "bohomazy". Twierdzi się, iż prawdziwy twórca ma być
wrażliwy na przyrodę oraz na otoczenie fizyczne i społeczne, które kształtuje człowieka. Kryteria zależą nie od obiektywnego wyrazu artystycznego, od estetyki lub piękna a od stopnia zbliżenia do naturYI do J;zeczywistości. W ten sposób tradycjonalizm nadal zwycięż;:l, Niemniej nawet tradycyjni twórcy są niżęj stawiani w hięrarchii społecznej niż chłopi lub robotnicy. Rzeźbienie ani malowanie nie zapewnia, egzystencji,
a pochłania czas. Wyżej więc może być ceniony tak zwany twórca ludowy niż "miastowy". Większym uznaniem, niż artysta plastyk może cieszyć się anonimowy wytwórca kolorowych ozdób gipsowych lub plastykowych ze względu na znaczniejszy stopień zbliżenia do stawianych
przez mieszkańców wsi wymogów. Wiadomo też, że często właśnie ci
ludzie zaspokajają wymagania estetyczne tak zwanych "wsiowych".
W nich upatrują wieśniacy, głównie starsi wiekiem, możliwość zaspokojenia potrzeb plastycznych, a nawet kulturalnych. Zauważa się, przynajmniej w Gorzowskiem, iż wyroby tego typu stają się po prostu symbolem wszystkich innych potrzeb kulturalnych
mieszkańców wsi notabene coraz mocniej zurbanizowanej; wsi dyktującej stereotypowe
14 Lud t. LXXIV

�210
warunki uzyskania społecznej akceptacji. Nowe treści materialno-tEchniczne oceniane są przeto od strony funkcji, a nie od strony formalno-plastycznej. Gust współczesnego wieśniaka nie jest tak jak dawni0J
kształtowany przez szlachetne materiały w postaci drewna lub gliny,
a przez plastyk i gips.
Zmiana ta powoduje również przesunięcia w hierarchii wartości. Wyżej są cenione wytwory "artystyczne" kupione w sklepie miejskim niż
wytworzone we własnym zakresie albo przez twórcę wiejskiego. Oczywiście opinie te wypowiadają nabywcy, a nie twórcy. Dodać tu należy,
że w pojęciu chłopów pod słowem artysta kryje się wyłącznie malarz
lub rzeźbiarz. Prozaik lub poeta, hafciarka czy kowal traktowani są inaczej. Ludzie pióra są wysoko cenieni, a ich twórczość, bez względu na
mistrzostwo, jest w większości przypadków traktowana jako prawdziwa,
jako literatura faktu. Twórczość hafciarki lub kowala nie jest zaliczana
do prac artystycznych, lecz typowo rzemieślniczych. Wymaga ona bowiem nie kunsztu, nie serca czy szczególnej umiejętności, lecz zwyczajnej pracy. Symbolem każdej działalności rzemieślniczej jest zarobek.
Fachowiec, jak się nieraz określa we wsi rzemieślnika, nie wykonuje
pracy dla własnej przyjemności, a artysta zaspokaja własne zamiary,
pracuje zgodnie z zamiłowaniem, nie ulegając determinizmowi życiowemu. Naturalnie sami twórcy amatorzy traktują swoje wytwory wyłącznie komercjalnie, lub jako środek do zdobycia uznania, a być może
i sławy. Twórcy zamieszkali na wsi 19ną więc do środowiska miejskiego,
a zamieszkali w mieście orientują się w swej twórczości na wieś. Obie
grupy skwapliwie podpatrują "Cepelię", choć znajdującymi się w jej
sklepach wyrobami pogardzają dowodząc, że są mało udane, zarzucaji!C
im cechę wytwórczości, a nie walor artystycznego wykonawstwa. ~ie
przeszkadza to jednak chęci dostania się na sklepowe lady krytykowanej
firmy w celu samourzeczywistnienia.
Warunki życia twórców, praca zarobkowa, jaką wykonują na codzień,
nie zezwala im na stałe admirowanie piękna, na uprawianie rzeczywistej twórczości artystycznej. To, co w tym zakresie robią, można określić
jako obronę interesów, jako ucieczkę przed monotonią życia. Z drugiej
strony, bez względu na otoczenie społeczne, uważani są za ludzi skrzywionych, nieprzystosowanych do życia, a mimo to chętnie widzianych.
a czasem i naśladowanych. Chętnie, choć z pozorną negacją, przechowuje
się ich prace, szczególnie w środowisku lokalnej inteligencji. Twierdzi
ona, że w pracach tych można zauważyć przewagę myśli nad materią·
Z tego powodu można im przypisać kulturotwórczą rolę mimo braku
wyraźnego określenia ich pozycji twórczej i społecznej. Można w konsekwencji formułować dylemat czy jest to grupa twórcza wraz z wszystkimi jej zaletami i obciążeniami, czy też rodzaj hobby bez wif;kszyeh

�211
możliwości kulturotwórczych.
~'rożna przy okazji postawić pyt~nje
o wkład tych ludzi w rozwój szeroko pojmowanej kultury.
Z obserwacji wynika, że twórcy zamieszkali w Gorzowskiem t\vorzą
zbiorowość dynamiczną, w której dokonują się przemiany kulturowe,
powstające na surowym gruncie wymieszanej tradycji. Reprezentują
wiele regionów, odmienny folklor, różne właściwości społeczne. Są to
jednak ludzie odporni na zjawiska niesprzyjające. Zróżnicowanie to może dać w przyszłości interesujący efekt w formie wyłonienia się swoistego stylu, bogatego ilościowo i jakościowo. Fakt istnienia na interesującym nas terenie twórców, i to obojętne czy ludO\'I)'ch czy t.zw. nieprofesjonalnych, integruje ten region z innymi dzielnicami Polski za pomocą folkloru. Znaczenie tej zbiorowości tym bardziej się uwydatni, gdy
weźmiemy pod uwagę, że rozwinęła się ona po kilkuletnim pO\vojennym
okresie uśpienia obserwowanego wśród przesiedleńców z Wileńskiego,
Poleskiego, Wołyńskiego, Stanisławowskiego, Tarnopolskiego, Lwowskiego i t.zw. "centralaków". Miłośnik znajdzie w ich pracach szereg s\\'oilitych form i treści. Podczas prezentacji ich wyrobów w Muzeum przeciętny widz odnajdował w nich łączność z kulturą dawnych terenóv.' jak
też cechy wynikające z nowego zasiedlenia. Rozwojem plastyki, powiedzmy amatorskiej (mam tu na myśli zarówno ludową jak i nieprofesjonalną), zaskoczeni też byli mieszkallcy Frankfurtu n/Odrą w czasie zwiedzania wystawy poświęconej twórczości ludowej województwa gorzowskiego. Miała ona miejsce w czerwcu i lipcu 1980 roku. Pokazano wówczas 42 rzeźby, 14 obrazów olejnych i 25 pisanek.
Różne są zatem uczucia związane ze zbiorowością plastyków amatorów, mimo iż każdy z nich spełnia warunld autentycznego folkloru. Sądz~, że nie da się w tym przypadku rozdzielić twórców ludowych i nieprofesjonalnych tak jak trudno jest odłączyć uczucie przyjemności od
piękna. Uważam, iż działania takie byłyby sztuką pozoru. Dla mieszkalka wsi ładna jest dana rzecz wówczas, gdy spełnia pożądaną przez
niego funkcję praktyczną bez względu na osobę i miejsce gdzie ona
zamieszkuje, ładne dla niego jest to, co oddziałuje na uczucie. Pozytywne jest to, co się podoba. Podoba się zaś to, co jest prawdziwe. Sami
twórcy, zarówno ci ludowi jak i nieprofesjonalni, między sobą nie dokonują podziałów kierując się wyróżnikiem "ludowy" lub "amator".
Rozróżniają się wzajemnie i dzielą jedynie na dobrych i złych, na takich, którzy mają coś osobistego do powiedzenia i na "pustych wewnętrznie". Od tego kryterium zależy pozycja każdego z nich. Kierują się więc
naturalnymi uwarunkowaniami, a nie kryteriami formalnymi. Liczy się
efekt pracy twórczej. Zrywają oni z tradycyjnymi pojęciami dotyczącymi ich zbiorowości jako obciążonymi implikacjami różnego rodzaju.
Przedstawione wyżej uwagi dotyczące plastyki amatorskiej w wOJe-

�212
wództwie gorzowskim mają na celu pobudzenie fachowej dyskusji,jaka
powinna toczyć się wśród tych, którzy zajmują się nią z różnych powodów. Dotychczasowe ustalenia teoretyczne nie odpowiadają bowiem swoją treścią aktualnym zjawiskom zachodzącym zarówno w środowisku
wiejskim jak i miejskim. Twórczość bowiem winna być tworzywem teorii, a nie znajdować się na usługach teorii powstałej lub wydumanej za
biurkiem. W tym celu obok analizy obiektów zgromadzonych w muzeach należy badać opinie zarówno twórców jak i odbiorców. Analiza
obiektów oraz wyniki sondażu społecznego pozwolą opracować konkretne wnioski praktyczne oczyszczone z różnych dotychczasowych naleciałości. Podjęcie próby skategoryzowania tych pojęć wydaje się być niezmiernie cenne i pożyteczne.

*
KAZIMIERA

WOLDS

KULTURA LUDOWA A ETNOLOGIA
Przedmiotem zainteresowania etnografii jest "kultura ludowa". Termin ten, używany od początku pojawienia się tej dyscypliny, nie budził
zastrzeżeń do czasu kiedy w miarę jasne było samo pojęcie "lud". Pojęcie to obecnie odnosi się raczej do przeszłości, bo cóż ono dziś znaczy?
Badając i opisując kulturę ludową etnografia czyniła to głównie w
odniesieniu do kultury wsi, która niegdyś była w dużej mierze kulturą
chłopską. Także i pojęcie "lud" utożsamiano najczęściej z chłopstwem najliczniejszą warstwą społeczną tradycyjnej wsi.
Kultura współczesnej wsi nie jest przecież jedną, wielką, chłopską
kulturą, a składa się z wielu kultur: mikrokultur czy kultur środowiskowych będących pochodną zjawisk zaniku i unifikacji tej właśnie niegdyś dużej tradycyjnej kultury ludowej. Podobną strukturę mają środowiska miejskie, składające się również z wielu kultur środowiskowych
w tym także i tych, które zawierają fragmenty lub wątki będące efektem wcześniejszego rozpadu tradycyjnej kultury ludowej.
Etnografia jako nauka dotychczas badała i opisywała właśnie tę kulturę, która dziś jest czymś statycznym i dotyczy zamkniętych społeczności lokalnych istniejących w przeszłości. Dziś kultura ta jest często punktem odniesienia dla opisu współczesnych wytworów i zjawisk istniejących zarówno na wsi jak i w mieście.

�213
Współczesna etnografia jako nauka, niestety, nie jest w stanie badać
w pełni współczesnej różnicującej się rzeczywistości kulturowej gdyż,
jak dotychczas, nie wypracowała właściwych metod badawczych. Dotyczy to między innymi tak zróżnicowanej rzeczywistości z jaką mamy
do czynienia na ziemiach zachodnich. Przysparza to wielu trudności samej nauce jak i praktyce etnograficznej. Wprawdzie etnografia bada
przyczyny zanikania lub trwania tradycyjnych elementów kultury we
współczesności, ale w niewielkim stopniu zwraca uwagę na powstawanie nowych wytworów i zjawisk i ich funkcjonowanie w tejże współczesności. Podejmując badawczo również problem mechanizmów zmiany
kulturowej, etnografia spotyka się z socjologią chociaż ta, badane przez
siebie zagadnienia starała się, przynajmniej do niedawna, ujmować w
skali makro gdy tymczasem etnografia - w skali mikro.
Współczesną "kulturę ludową" pojmuję raczej jako wielość kultur
środowiskowych czy mikrokultur powstałych w wyniku rozpadu tradycyjnej kultury ludowej będącej najstarszyrn nurtem naszej kultury narodowej. Zasięg tych mikrokultur czy kultur środowiskowych, obecnie,
pokrywa się bądź to z grupą rodzin tego samego pochodzenia regionalnego, bądź też z mniejszą lub większą rodziną, grupą zawodową, grupą
wieku czy grupą zamieszkującą jakiś określony teren, dzielnicę. Zasięg
ten jest więc różny, zależnie od wytworu bądź zjawiska kultury powstałego z elementu lub jego fragmentu tradycyjnej kultury ludowej,
zaistniałego we współczesności i funkcjonującego w potocznym rozumieniu jako "przeżytek".
Etnografia, dla mnie, byłaby więc nauką nie tyle o kulturze ludowej ile o kulturach zrodzonych w wyniku rozpadu tradycyjnej kultury
ludowej, chociaż nadal, powinna badać i opisywać również i tę kultur(;.
Byłaby to nauka, która zajmowałaby się nie tylko genezą i historią kultury ludowej ale badałaby również proces dostosowywania się tradycyjnych wytworów i zjawisk kultury do współczesności i tworzenia się
nowych kultur.
Na ten proces można także spojrzeć z nieco innego punktu widzenia;
z punktu widzenia człowieka jako twórcy kultury, i wówczas, byłaby to
nauka o kulturowych efektach adaptacji człowieka do zmieniających się
warunków życia.
W pierwszym przypadku byłabym skłonna poprzeć niektórych badaczy próbujących określić taką dyscyplinę mianem kulturologii, w drugim - naukę tak postrzegającą kulturę i jej rozwój - nazwać etnologią·

•

�214
B. PERYPETIE FOLKLORYSTYKI
W ramach nInIejSzego tekstu chciałbym podzielić się kilkoma generalnymi spostrzeżeniami, jakie nasunęła mi lektura niewątpliwie interesującej i niosącej wiele treści ogólnoteoretycznych
pracy Piotra
Kowalskiego pt. Współczesny
folklor i folklorystyka.
Podtytuł książki
brzmi: a przedmiocie poznania w dzisiejszych
badaniach folklorystycznych, Polskie Towarzystwo Ludoznawcze, Wrocław 1990, ss. 148. Nie bez
powodu, jak sądzę, pojawiają się tutaj określenia "współczesny" oraz
"dzisiejszy". Ano właśnie Autor książki ambitnie zaheśla jej cele, choć
jednocześnie podkreśla, iż jego propozycje mają "charakter polemiczno-postulatywny", a ich "lakoniczność wynika ze stann badań: ewolucja
pokrewnych nauk oraz poszerzający się wciąż obszar oglądów dokonywanych przez folklorystykę
współczesną, zmuszają do zasadniczych
i głębokich przekształcel1 całego modelu, paradygmatu tej gałęzi humanistyki" (s. 124).
Już na wstępie rozważań znajdujemy diagnozę dość szczególnej sytuacji, w jaką uwikłane były badania folklorystyczne - byłoby to "zakłócenie relacji między zmieniającym się historycznie i społecznie przedmiotem badania i osobliwym konserwatyzmem w konstruowaniu przedmiotu poznania" (s. 8). A zatem folklorystyka musiała znaleźć się w
sytuacji kryzysowej. Zadajmy sobie jednak pytanie, czy ów kryzys postrzegać należy w sposób proponowany przez Piotra Kowalskiego?
Rzecznicy "sytuacji kryzysowych" w nauce wymieniają wiele ich
powodów, z których chyba najczęściej powtarzającymi się są takie oto:
(1) światopoglądowe uprawianie wiedzy, (2) brak dostatecznej ogólności
i mocy prewidystycznej formułowanych teorii naukowych, (3) wyczerpaIlie się możliwości logicznych przekształceil wewnątrz danego systemu
(paradygmatu) wiedzy oraz (4) "nieprzystawanie"
danego systemu pojęciowo-teoretycznego do zmienionej rzeczywistości badanej (to, co i\Tax
Weber nazywał brakiem relacji zwrotnej pomiędzy rzeczywistością samą
a jej unaocznieniem i zrozumieniem).
Folklorystyka należy z pewnością do tych gałęzi wiedzy, które "trapi" ciągłe uwikłanie w kontekst pozapoznawczy i pozamerytoryczny.
Wystarczy w tym względzie prześledzić dzieje samego pojęcia "folkloru",
niejednokrotnie nadawano mu z góry pozytywny walor aksjologiczny,
wykorzystywano w celach edukacyjnych, nie zawsze rozsądn~e pomyślanych. Autor omawianej pracy zakłada, że warunkiem umożliwiającym
dokonanie wstępnych uporządkowań jest wyodrębnienie p l' Z e d m i o t u
b a d a n i a i p r z e d m i o t u P o z n a n i a folklorystyki. Ten pierwszy
to "określony fragment rzeczywistości życia codziennego", drugi zaś

�215
oznacza "pewnego rodzaju konstrukt" związany z działaniem samego
uczonego. Osobiście uważam, co postaram się dalej uzasadnić, że rozdzielenie obu powyższych aspektów nie jest możliwe; wręcz przeciwnie - teoria kultury i teoria poznania są ze sobą ściśle związane i wzajerr.nie się warunkują. Wspomniany już przeze mnie Weber powiadał,
że "...w naukach o ludzkiej kulturze tworzenie pojęć zależy od sposobu
posta\vienia problemów, zaś te ostatnie zmieniają się wraz z treścią
kultury". Przy takim ujęciu siła dyscyplin humanistycznych w tym właśnie się objawia, że nieustanne przemiany stanów kultury dostarczają
im stałych bodźców ku temu, aby zachowały one wieczną młodość w
sensie teoretycznej prężności.
W swej książce Wymiary antropologicznego poznania kultury staratem się zaprezentować pewien sposób uprawiania antropologii, który
równie dobrze "przystaje" do realiów, w których poruszają się folkloryści mający ambicje orzekania o współczesnej kulturze. Nauka w takim ujęciu stanowi dziedzinę kultury zarówno autonomiczną, jak i współzależną od dziedzin pozostałych, żeby wymienić wyłącznie kwestię "nauka a język". Folklorystykę można potraktować jako system sądów tworzących społeczną świadomość metodologiczną praktyki naukowej zwanej
folklorystycznymi badaniami nad zdefiniowanym odpowiednio fragmentem kultury. Wysuwane przez folklorystę (obojętne: "klasycznego"
czy "postfilologicznego") sądy dotyczące dziedziny jego zainteresowań,
są sądami zrelatywizowanymi społeczno-historycznie. Jeśli zatem załoŻy:l1Y,że poznanie jest określonym zbiorem sądów "produkowanych"
w ramach praktyki naukowej w sposób kulturowo uregulowany, wówczas refleksję nad tym poznaniem powinniśmy rozpocząć konsekwentnie
od przyjęcia ustaleń a charakterze ogólnym, należącym do zakresu teorii
kultury. Tym samym założyć można, że odpowiednio scharakteryzowana
teoretycznie kultura (lub jej fragment) oddziaływuje na poznawcze
ideały wiedzy i współtworzy charakteryzujące poszczególne gałęzie hufl:anistyki "punkty widzenia" na samą kulturę, a także na naukę "mierl.ącą się" z kulturowymi stanami rzeczy. Wartości kulturowe ukonstytuowane pozanaukowo oddziałują na to, co konstruuje się jako teoretyczny obraz świata rekonstruow·anego z kolei przez praktykę badawczą·
A zatem, akt wyboru kryteriów regulujących ideały poznawcze - tutaj - "starej" i "nowej" folklorystyki, ma zawsze charakter wyborów
aksjologicznych, jest to niezbywalnie aksjologia naszej kultury i tylko jej.
Relatywizacja pojęcia absolutnej racjonalności nauki komplikuje,
rzecz jasna, oczywistość powyższych założeń. Teoria poznania zakładająca koncepcję kultury jako rzeczywistości ideacyjnej, twórczo i regularnie wpływającej na przyjmowane ideały \-'liedzy i sposoby ich osią-

�216
gania, o tyle nie podpada pod pojęcie tradycyjnej epistemologii, iż zajmuje się między innymi badaniami nad dziejami nauki, w szczególności
zaś nad dziejami naukowej refleksji nad kulturą. Tym samym może ona
dostarczyć np. folklorystyce wielu dyrektyw umożliwiających poszerzenie "stanu posiadania" tej dyscypliny. Nie będzie już wówczas chodziło
o - jak to nazwaliśmy swego czasu z Krzysztofem Piątkowskim - antropologizację humanistyki (antropologizację więc badań folklorystycznych), ale budowę spójnego programu badań nad kulturą widzianą poprzez "filtr" specyficznie dyscyplinarnie folklorystycznego oglądu kultury symbolicznej. To z kolei wymaga uwzględnienia faktu, że respektowane przez badaczy folkloru dyrektywy i osiągane rezultaty nie są
prostą konsekwencją oddziaływania ogólnej kultury, ale zawsze w takich
momentach zaznacza się interweniująca
rola ustaleń epistemologicznych.
Jawią się tedy dwa poziomy myślenia dotyczące możliwości pogodzenia ze sobą przekonania o kulturowym uwikłaniu nauki z przekonaniem o możliwości epistemologicznego wartościowania jej praktyki
badawczej. Na poziomie pierwszym zobowiązani jesteśmy do respektowania odpowiednich norm i dyrektyw metodologicznych (epistemologicznych), na poziomie drugim uprawnieni jesteśmy do ich kwestionowania.
Wpływowy nurt postmodernistycznej refleksji nad współczesną kulturą szczególnie mocno podkreśla fakt naszego uwikłania w nakładające
się na siebie kolejno interpretacje stanów kultury. Sądzę, że jest to
problematyka zalecająca się właśnie folklorystom, operującym prz.ecież
nade wszystko na różnie definiowanych t e k s t a c h. Poszukiwania całkowicie oryginalnych przejawów folklorystycznego uczestnictwa w kulturze napotyka na pułapki, o których z wielkim znawstwem pisze Piotr
Kowalski. Sposób tworzenia różnych interpretacji "podawanych" jako
"autentyczne" stany kultury - to pasjonujący temat dla badacza.
Folklorystykę od samego zarania jej dziejów charakteryzowało jednak, krępujące jej teoretyczny rozwój, poszukiwanie autentycznych i oryginalnych artefaktów kulturowych, które dodatkowo klasyfikowano pod
względem estetyczno-artystycznym.
Analizy folklorystyczne wikłają się
w zasadniczą ambiwalencję, próbują bowiem pogodzić ze sobą spojrzenie
na dany obiekt zarówno jako akt indywidualnej kreacji, jak i element
szerszego kontekstu wchodzącej w grę kultury, gdzie w szczególności
sens wytworu nie ma nic wspólnego ze sferą estetyki. W sposób oczywisty metody rodem z filologii skuteczne są tylko do momentu, gdy dany
stan rzeczy analizowany jest w abstrakcji od owego kulturowego tła,
w oderwaniu od kontekstu go warunkującego. Kiedy prag:1ie się jakoś
ten kontekst wyinterpretować, sięga się "poza" folklorystykę filologiczną, między innymi do antropologii.

�217
Lektura pracy Piotra Kowalskiego jest pouczająca także z tego punktu widzenia. Otóż widać wyrażnie, że folklorystyka pozostaje nadal dyscypliną o nieco hybrydalnym statusie: z jednej strony dopracowała się
właściwego sobie aparatu badawczego, z drugiej zaś ciągle "spogląda"
ona łakomie ku innym dyscyplinom humanistycznym, poszukując u nich
modeli i paradygmatów o walorze dającym się uogólnić na jej potrzeby
teoretyczno-metodologiczne. Folkloryści ciągle potrzebują zewnętrznych
uprawomocnień własnych zabiegów. Niestety, efekt bywa właśnie hybrydą myślową; tworzy się niespójna melange koncepcji psychologicznych, socjologicznych, filologiczno-językoznawczych
(zwłaszcza semiotyka) i antropologicznych.
Na sytuację folklorystyki współczesnej spojrzeć można także podobnie,
jak na sytuację humanistyki dzisiejszej jako takiej. W wielu opracowaniach powtarza się zdanie, iż c a ł a humanistyka przesiąknięta jest
ideą tzw. kryzysu koncepcji przedstawiania. To bardzo rozległy temat,
na którego podjęcie nie możemy sobie tutaj pozwolić. Tym bardziej
jednak należy się cieszyć, że folklorystyka polska włącza się pracą Kowalskiego do dyskusji nad swą przyszłością. O tę przyszłość można byćmimo wszystkich problemów - spokojnym, o czym świadczą prace naszego autora z Parterowym Olimpem na czele. A fakt, iż nadal niejasna
jest tożsamość samej folklorystyki? "Kłopoty z tożsamością" mają, może
nawet w większym stopniu, także antropologowie dzisiejsi, którzy odrzucają większość ze swej tradycji teoretycznej. Nad "końcem filozofii"
debatują Rorty, Lyotard, Serres i Derrida. Współczesna wiedza humanistyczna staje się coraz bardziej antymodelowa i antysystemowa, jest na
równi wyjaśnianiem, jak kulturową partycypacją. Współczesność domaga się swoich b a d a c z y w s pół c z e s n O ś c i. I tu taj wielka rola
folklorystyki o kształcie postulowanym przez Piotra Kowalskiego, choć
osobiście, jako antropolog pozwoliłem sobie spojrzeć na pewne sprawy
inaczej.
Wojciech BUT5zta

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10999" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10977">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/62b6dd8c039b517cb5c8c0fe07a262a9.pdf</src>
        <authentication>cab75c39556575b1bd5f6b72275a6041</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131160">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3745</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131161">
                <text>1960</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131162">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3517</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131163">
                <text>Spis treści/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1960 t.14 z.3</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131164">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1960 t.14 z.3, pierwsze strony</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131165">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131166">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131167">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131168">
                <text>�T R E Ś Ć

Jerzy P i e t r u s i ń s k i

Małopolskie
(Materiały

Roman

Reinfuss

Sztuka

ludowa

(notatki
Vladimir

Scheufler

Franciszek
Henryk

bohomazy
i u w a g i do

z

w

Wincenty

Świątkowski

Starodawny

Tadeusz S e w e r y n

Z

haft

archiwum

w

na

Jaskier

—

1959

r.)

ziemiach

155

czeskich

rzeźbiarz

.

.

.

163

zabawek

.

.

168

łowicki

172

historycznego:

Garncarze i kaflarze w K r a k o w i e
XIX
Olga

Mulkiewicz

Franciszek

List

Bazielich

I . P.

do

ludowej

Pogórzan

Gorlickich

179

redakcji:
czy

Podgórzanie

Rabotnowa, W.

Narodnaja

Ja.

185

Jakowlewa:

Wysziwka

Russkaja
186

Kronika
Summary of

I I połowie
176

sztuki

Pogórzanie
Barbara

w

wieku

Wystawa

Kotula

131

Czechosłowacji

podróży

Czarna ceramika

Kotula

epilogu malarstwa ikon)

188
articles

.

,

190

Na okładce:
Kobylica
do strugania
gontów.
Wyk.
Jakub Migacz. Gródek,
pow.
Gorlice.
Fot. Jan Świderski.
Na stronie tytułowej:
Fragment
ikony: „Sw.
Mi­
kołaj",
II poł. XVII
w. Muzeum
Narodowe
w Krakowie.
Fot. Jan
Swiderski.

osrć

�polska sztuka ludowa

KWARTALNIK INSTYTUTU SZTUKI PAN ROK XIV 1960 NR 3

�KOMITET
Mgr
mgr
prof,
prof,
prof,

REDAKCYJNY

Aleksander Jackowski,
Kazimierz Pietkiewicz,
dr Ksawery Piwocki,
dr Roman
Reimfuss,
dr Tadeusz Seweryn.

ZESPÓŁ

REDAKCYJNY

Redaktor
naczelny:
mgr
Aleksander Jackowski, za­
stępca redaktora naczelne­
go: prof, dr R o m a n R e i n ­
fuss,
sekretarz
redakcji
i
redaktor
działu:
mgr
J adwiga
Jarnuszkiewicz,
redaktor działu: mgr A n ­
na
Kunczyńska,
redaktor
techniczny: M a r i a K r u k o w ­
ska,
okładka
i
układ
graficzny:
Józef
Wilkoń.
T ł u m a c z : Doris Ronowicz.
Red.: I n s t y t u t S z t u k i P A N ,
Warszawa,
u l . D ł u g a 26.
Wyd.
i
administr.:
PP.
Wydawnictwa
Artystyczne
i
Filmowe,
Warszawa,
K r a k . P r z e d m i e ś c i e 21/23.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10996" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10974">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/476b3ff3d230293384477b2b98644c6b.pdf</src>
        <authentication>5229b9c55d391976ef7a57ce37944f6b</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131129">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:3746</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131130">
                <text>1960</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131131">
                <text>Czechosłowacja - sztuka ludowa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131132">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3518</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131133">
                <text>Sztuka ludowa w Czechosłowacji (notatki z podróży w 1959r.)/ Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1960 t.14 z.3</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131134">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1960 t.14 z.3, s. 155-162</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131135">
                <text>Reinfuss, Roman</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131136">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131137">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131138">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="131139">
                <text>Roman

Reinfuss

S Z T U K A

LUDOWA

W

C Z E C H O S Ł O W A C J I
(notatki

Mówiąc
wyróżnić

o

sztuce l u d o w e j

dwa

twórczość

jakiegoś

kraju

zagadnienia: jedno — to

artystyczna

oraz

zabytki

musimy

żywa

jeszcze

sztuki

ludowej,

k t ó r e z a c h o w a ł y się w

terenie, d r u g i e zaś — to

teresowanie,

społeczeństwo

swej

z

sztuki

jakim

ludowej,

co

wyraża

się

zain­

odnosi

się

do

między

innymi

W różnych formach opieki nad sztuką ludową i w
li,

jaką

odgrywa

ona

w

problematyce

żywych

wacja

przedstawia

mo,
ny

ośrodków

że tradycyjna

kultura

nurt stanowiący

społecznych,

sztuki

ludowej,

aktyw­

Czechosło­

obraz bardzo niejednolity.
ludowa, jako

własność tzw.

wykazuje

swoją

Wiado­

wyodrębnio­

„niższych"

żywotność

w

bardzo i n t e r e s u j ą c e

wienia
może

— postępu

kraju.

Im

pierwotniejsze

warstw
stosunku

są

być

wie

w

warunki

okolicy

X I X wieku

zastąpione
wą,

formy,

tych

do

domów

po

jest w

Daleko

i

skrzyń,

się

i

rozwija

kultura

i

z przyczyn

geograficznych

cji

od

inne

ludowa.

oczywiście

wpływów

który,

zależnie

mian

od

na,

w

posunięty

proces

utrzymaniu

treści
— a

etapy
Gdy

dową

stają

tradycyjnych,

się

często

postępujących

nie

treści

względem

ekonomicznym

okolice

Pilzna

na

w

ralizacji

można

— z

ludowej
nowią

w

działywanie
zarówno

z

Łużyce),

jak

to

i

np.

w

murowanej, która

genewyróż­
sztuki

z nich

uprzemysłowiony,

południa,
ludowej
w

to

jest

czy

z Austrii.

posunięty

jest

przeszłości

zaś

architekturze

wsi,

okazów

odbywały

w

opóźnieniem
wych

osią­

od

ubrane

wystawio­

Czechach

i

&lt;Valaśske
zachowane,
po

ludowej

prawie

w

proces

dlatego,
w

Czech,

krajobrazie

Mezifići,

się

z

dość

zaś

na

np.

powiato­
się

również

koło Rożnova,
literaturze

części M o r a w ,

(pogranicze M o r a w
Karpat),
lub

spotyka

ce

We
tu

spotkać

niekiedy

polichromią,

tzw.

zachód

gliniane,

W

po­

Slovacku

od

kryte

zdobione na

najczęściej

wsi

publiko­

o

Białych
strzechą
wybie­
tematy­

( i l . 5).

wnętrzach,

przeważa

na

na

bu­
nie­

minionych

etnograficznej.

zwłaszcza

chałupy

dachówką,

ścianach

roślinnej

się

wielokrotnie

i Słowacji

występują

częściej

lonych

pięk­

drewnianego

„Fojstvo", t j . dworek sołtysi we

czeskiej

łudniowej

ludowej

północnych

kiedy doskonałe przykłady budownictwa z
czasów, jak

jej

znacznym

miastach

okazy

nie

sytuacja

Rożnov), zdarzają

pojedyncze
wsiach

dużo

kultury

szczególnie

mniejszych

wie­

potrzeb

muzeów.

niwelacji

do

do

natomiast

magazynach

stosunku

nawet

downictwa,

Widocz­
już

się

Czechach u k s z t a ł t o w a ł a

Tu

w

Proces

jednak w pewnych okolicach

Morawach.

na­

kobiety,

wsi

dostosowało

zupełnie,

się w

Inaczej niż w

wany

obecnie

Rzeźby

znajduje

Morawach,

się

niemal

od

przez

przeważnie

już

Karkwice

tu

bezpośrednio,

miejskiej.
się

Velke

od­

to

kultury

sta­

szczególnie silne

(czy

na

Jeden

zobaczyć

okolicznych

i

nie

zachowania

najdalej i d ą c e przemiany rozwojowe.
jest

mię­

dziś

Domażlicach,

muzeum.

przekształciło

przebiegał,

na

więk­

„Chods-

ku

pod
np.

z

tzw.

przełomie X I X i X X

lub

ze

sprzyjał

Z tym

w

L u d o w e rzemiosło artystyczne w

na

jak

posuniętej

miejscowym

tra­

Sniny

Czechosłowacji

okręgi.

w

bez

bogatych

c a ł k o w i c i e z a m a r ł o j u ż na

znacz­

zachodnich, p r z e n i k a j ą c y c h

Czechach najbardziej,

się tam
ne

i z

kultury

lu­

Radzieckiego.

stanu

wystawiony

Niemiec

kulturę

odmiennych

Czechach

najsilniej

wpływów

sobą

wyznaczający­

historycznym,

obrębie

teren

szeregu w i e k ó w

w

w

historycz­

się dziwić

daleko

widzenia

nych

prze­

Słowacji, wciśniętym

terenie — trzy

Czechy,

niwelacji

cyplu

metodą

by

punktu

i

i Związku

się

razem

dziewczynki

można

barwne stroje niewiele różniące

widzi

tak

Chodska,

w

stanie zachowania

zachodnich

granice Polski
Posługując

w

terenach

północno-wschodnim

nić

możemy

stosunkowo r ó ż n i c o m

stolicą

nie

s i ę do

rynku

sprzyja

k t ó r e , n i o s ą c za

p e r s p e k t y w y na

kobiecy utrzymuje

nawet

innym

i

odpływają

ż e na

a

nowatorskich

cezurami

są

barwnie

Czechach

—

przemian.

p o p a t r z y m y z tej

dycyjnych

dzy

drogę

raz

wreszcie i przeszłość

Czechosłowacji,

nym

ludowy

które

miej­

znajdują

stopniowo

ludowych.

j a k o u b i ó r codzienny. Na

izola­

strój

ubiorów

wet

okoliczności,

na

barwnych niegdyś

w

ku"

zamożności

itp.

urbanizacji

się

wynikający
stopień

stan

rene­

muzealnych.

współdziałają

np.

innych

szczególności zaś wojny,

zniszczenie,
mi

czy

różnych

przechodzenie

i postępu

Obok
jak

zewnętrznych,

konserwowaniu
ułatwia

czynniki,

cieka­

Urządzenie

postaci

które

szym zdziwieniem n o t u j e m y fakt,

utrzymuje

poło­

zasadzie t y p u

i

dłużej

( i l . 2).

strychach, komorach

szaf

zbiorów

oczywiście

„Blatach"

bardzo

s p e c j a l n e g o o p o r u ze s t r o n y w ł a ś c i c i e l i
wsi

uludo-

czerpanych z

miejskiej

społecznego

tym

tzw.

stanowi

wzorów

g o s p o d a r c z e , i m b a r d z i e j s t r o m o w z n o s z ą s i ę szczeble
rozwarstwienia,

na

się resztki dawnego umeblowania w
malowanych

tle

r.)

Przykładem

( i l . 1), g d z i e w

które

architektury

skiego, j e d n a k

wsi

1959

budownictwo drewniane zaniknęło —

transpozycję

wewnętrzne

w

miejskiej.

Sobeslava

murowanym,

ludową

podróży

p o w s t a ł e na

architektury

budownictwo kilku

(Błotach)

o d w r o t n y m do o g ó l n e g o — gospodarczego i s p o ł e c z n e ­
go

wzorów

sansowej

naukowej.

Z p u n k t u w i d z e n i a stanu z a c h o w a n i a oraz
ności

ro­

ga

z

podobnie

urządzenie

typu

i na

terenie

Czech,

miejskiego,

jak

jednak

można

malowane skrzynie,

ławy

z

profilowany-

155

�II. 1.
slav.
slav.
Borne
dom.

Domy
murowane.
Komarów,
pow
SobeII. 2. Renesansowe
domy w rynku.
SobiII. 3. Drewniany
dom piętrowy
z r. 1763.
Jaseno,
pow.
Martin.
II. 4.
Drewniany
Svośov,
pow.
Ruiomberok.

�mi

oparciami, na

północy

Śląsku

od

tego,

po

polskiej

które

okresie

zwłaszcza

we

niemal

spotyka

zaś z

urządzenie

występuje

stronie

jeszcze w
nie

graniczącym

dawne

na

Ubiory

międzywojennym

zupełnie

wyszły

dziś

ubiorze

w

miast Uherski Brod
Najgruntowniej

nie różni

Góralszczyźnie

granicy.

wsiach położonych

się

M o r a w a m i od

izby

z

Polski,

użycia.

w

one na ż y z n y c h i bogatych

tzw. Hany

(okolice O ł o m u ń c a ) ,

koniec

X I X bogaty

w.

przedmiotem niezwykłej
wyraz w

ich

okolicy

i Uherske H r a d i ś t e na Slovacku.

zaniknęły

cze

nawet

się

obec­

Resztki

terenach
pod

które

utrzymywały

kobiecym

gdzie

strój

jesz­

ludowy

dumy Hanaków,

zabawnej

pod w z g l ę d e m j ę z y k o w y m o d m i e n n ą i w y r a ź n i e
domą

co

był

znalazło

najbardziej
utrzymywały

To

se

Tim

ma

ćervenij

intensywna
życiowej

Jich
A

paradę

nosivajó,
hoźivajó

prąci

gdzie

zarówno

związku
w

z

ogólną

czy

przebudową

Słowacji, i t a m widoczna
do podniesienia

i wydobywania

ich

jest
stopy

z

atmo­

i zacofania. W rezultacie w s p o m n i a ­

ne t u okolice w s z y b k i m t e m p i e z m i e n i a j ą swoje o b l i ­
wyzbywając

się

bezpowrotnie

O c z y w i ś c i e proces t y c h

wyłącznie
w

do

terenów

sposób

tradycyjnej

przemian

niż w

Czechach

działalność,

wyraźne

piętno

równomierny

czy n a

kulturze

dokonać

to w i d z i e l i ś m y w

kul­

ogranicza
całej

zapoczątkowany

M o r a w a c h , jego n i ­

ludu

tak

lecz

obszar

mimo że wycisnęła

na

jeszcze

nie

północno-wschodnich,

dosyć

welująca

jak

—"

niedawna

Słowacji,

materialnej, jak i duchowej

w

mieszkańców

zdążyła

Hanaci p f i svij

Jich

szczególnie

reliktowe zjawiska

akcja, z m i e r z a j ą c a

sfery p r y m i t y w u

później

na

część

Słowacji. P o n i e w a ż jednak b y ł on t u

verovnati

Jeneralovi.
Jenerali

Dziś,

obejmuje

o nem vi,

se m u ź e

różne

ż y c i a gospodarczego

się

gate

się

z dziedziny k u l t u r y

tury.
„Hanak

konserwatywną

społecznej.

świa­

odrębności.

p o ł o ż o n e n a w s c h ó d o d S n i n y , s t a n o w i ł y do

cze,

piosence:

swej

Wsie u k r a i ń s k i e na terenie Słowacji, a

śląskiej

ludowe,

bliżej

się

już

znacznych

Czechach.

bardzo

słowackiego,

nie

spustoszeń,

P r ó c z dobrze

zacho­

wanego i bardzo z r ó ż n i c o w a n e g o b u d o w n i c t w a , o k t ó ­
r y m wspominano j u ż poprzednio, z a c h o w a ł y s i ę w

Na

terenie

Moraw spotkać

można

jeszcze

resztki

dawnego ludowego r z e m i o s ł a artystycznego. W
kim

Mezirići

znajduje

bodaj w Czechach
ski,

w

Strażnicy

karska,

na

SIovacku —
przez

dzbanki

„habańską",

tj.

czynny

do

dziś

Hermana

ludową

garncar­

pracownia

naśladujące

Valaś(ostatni

i na M o r a w a c h ) warsztat

prowadzona

rabiająca

się

dzban-

Landsfelda,
dawną

mezzomajolikę

bogatej,

b a r w n e j d e k o r a c j i m a l a r s k i e j . Jeszcze w o k r e s i e
dzywojennym
ne

były

w

okolicy

siwaki.

farbiarnia,
konująca

W

Uherskiego

Strażnicy

a ściślej — r ę c z n a
tzw. „modrotisk",

mię­

Brodu wyrabia­

czynna

jest

również

drukarnia płócien, w y ­
o

białych

lub

jasnonie­

bieskich w z o r a c h na t l e g r a n a t o w y m .
Morawy,
bogatsze

pod

od

względem

Czech,

trzeciego, k t ó r y m
biedny,

do

niedawna

wiący w porównaniu
dziwe
jest

stanowią

muzeum

jednolity

mało

Obszar

pod względem

Słowacji

części ś r o d k o w e j

do

okręgu

kraj z natury

uprzemysłowiony,

skansenowskie.
ani

znacznie

ani

terenami

górzyste

okolice

spotykamy

ścianach
W

kominków

domach

ludowej
bli

jest

(stoły t y p u
i

narzędzi

(kilkanaście
należącego
stępach

i datowane

o

zaś i północnej

ogromnie

zwykłej,
i

czerwonej,

„habańskiej"

rzają

Współczesna

uprawę

Słowacji —

zróżnicowanych

for­

według
mi

mieszek
Frankova

obcych; począwszy
etc), wzdłuż

od Bardejova i dalej
słowackim

środkowej

bez p o w a ż n i e j s z y c h
zaś od Spiszą

wpływom

do­

(Osturnia,

Beskidu Niskiego, na

na wschód,

północ

w kierunku Strop-

kova i Sniny — ludność ukraińską,
ulegającą

i

silnie wprawdzie

kulturowym,

czasie

od

Bratislavy),

znaleziono

cztery

maglownice, wykonane
wspaniały

okaz

w

dużej

jednak

malowanej

bodaj

od­
prasy

XVIII,

i

Wszędzie

glazurowanej,

Czasem

nawet

produkcja utrzymała

do

produkcja

snycerskim.

czasów

jak
zda­

się na

międzywojennych.

ceramiczna

jest

wciąż

garncarskim

w

Bardejowie,

Frankowicza (którego

jesz­

tradycji

— przybyć tu przed k i l k u

Preśovie. Wyroby
wyrabiają

nawiązujące
w

pokolenia­
czynny

do d a w n e j

jeszcze k i l k a , p o d o b n i e

konujących

ręczne druki

na

Stroje ludowe u t r z y m u j ą

terenie

jak i farbiarni w y ­

płótnie.
się jedynie jako ubiory

odświętne. Na codzień resztki stroju tradycyjnego
chowują

się głównie w

jest

majoliki

Modrej koło Bratislavy, i t d .

Czynnych o ś r o d k ó w l u d o w e j c e r a m i k i jest na
Słowacji

należą­

rodzina miała —

z „ r u s k i e j " Polski). Podobny warsztat

habańskiej

zachodniej

W

cze d o s y ć u r o z m a i c o n a . W s p o m n i e ć t u n a l e ż y o c z y n ­

stwa

w

północ

mezzomajoliki.

Słowacji

w

wysokogórskiego;

na

się siwaki, których

terenie

m a c h a r c h i t e k t o n i c z n y c h (dl. 3, 4) — i r e s z t k i p a s t e r ­
Słowacji — ludność słowacką

me­

z wycinanymi

do w i n a , p o c h o d z ą c e j z a p e w n e jeszcze z w i e k u

warsztacie

środkowej

zabytków

zarówno

zdobionych.

Moravca,

20—30 l a t , o r a z

do Jana

w

rodzaju

nialowane lub ryzowane skrzynie),

artystycznie

Michola

cym

drewniane

różnego

plastycznej, a w i ę c

kilometrów
do

nym

wioski

tylnych

( i l . 7).

zwiedzania jednego z d o m ó w w K r a l o v e j k o ł o M o d r e j

rozległe wsie o bielonych domach, budowane z gliny,
winorośli;

do g o t o w a n i a

południowych

sieni, na

renesansowego, k r z e s ł a

zapieckami, ławy,
jak

sąsiednich

głównie w

trochę

twórczości

r o b i ą c e w r a ż e n i e s c h l u d n y c h miasteczek

— i

na

s p o t k a ć jeszcze m o ż n a s p o r o s t a r e j c e r a m i k i , z a r ó w n o

geograficznym,

kontrastują

jak

stano­
nie

i północnej. Na południu

te­

stylu

zdobionej bogatym ornamentem

Słowacji

i pagórkowatymi

utrzymanych w

raczej

z Czechami i M o r a w a m i p r a w ­

etnicznym. Z r ó w n i n n y m i
południowej

przejście

jest S ł o w a c j a ,

— podobnie

Morawach — występują

rzeźbione

etnograficznym

wnętrz,

tradycyjnym, z bogatymi, w i e l o b a r w n y m i malaturami,
które

wy­

ceramikę
o

renie liczne p r z y k ł a d y

za­

ubiorze kobiecym.

157

�łalność

naukowa

ogranicza

Słowacji). W Akademii
kresie

kultury

się

wyłącznie

do

terenu

praskiej prace badawcze w

ludowej

prowadzi

Instytut

za­

Etnogra­

f i c z n y ( N a r o d o p i s n y U s t a v ) , k t ó r y p o w s t a ł w 1954 r o k u
z połączenia
stwowym
jeszcze

od

ficznym
Jiri

Gabinetu Etnograficznego

Instytutem
czasów

kieruje

Zadaniem
jest

Instytutu

według

5. Polichromia

na

ścianie

domu.

ona

planu

szerszej,

dziane

Strażnice.

w

laty

na

we

terenie Słowacji

przed

obrazy na

ma

zostać

ukończona

wielotomowej,

jest

w

której

terminie

kilkudziesięciu

szkle spotyka

w s i a c h j u ż coraz rzadziej, i to g ł ó w n i e w

się

rejonie

Zajmują

resowań

się

pracownicy

natomiast
naukowi

gdzie

wanych

domów.

Warunki

drewniane

wnękowe

figurki

kapliczki

ścianach

historyczne złożyły się na

społeczeństwa
t o w a ł się na

nawet

świątków

w

terenie Czechosłowacji

wy­
muro­

to, ż e stosunek

do t r a d y c y j n e j k u l t u r y

(architekturą),

gotowywania
cowań

Vladimir

roku

1965,
przewi­

Instytut

z

Etno­

własnych

Instytutu:

Scheufler

konspektu

stycznej

zostały

Instytut

Etnograficzny

kształ­

w

sposób

wybit­

łecznych

Brnie,

Instytutu

czasie

ba­

przy­

wyżej

opra­

zagadnienia

sztuki

w

niepokojący.

sposób

CSAV

współpracuje

Brak

planach

wspomnianych

ścieśnione

Stan-

Kramarik

(ceramiką).

oficjalnych

gdzie

zainte­

Idka

odbił się ujemnie w

syntetycznych,

ludowej
w

do

kova (tkactwem), Emanuel B a ł a ś i Jaroslav

dawczych Instytutu

w terenie d o s y ć dobrze. S p o t k a ć j ą m o ż n a
małe

cze­
która

zakresie ludowej sztuki plastycz­

tym

cze

miastach,

dr

najbliższe

ukończenie

późniejszym.

ludowej sztuki plastycznej w

pełniają

na

etnografii

redakcjach: węższej,

S p i s z ą , n a t o m i a s t r z e ź b a f i g u r a l n a z a c h o w a ł a się jesz­
w

prof,

g r a f i c z n y C S A V n i e p o d e j m u j e w zasadzie p l a n o w y c h
nej.

jeszcze

Pań­

Etnogra­

folkloru,

syntetycznej

dwu

akcji badawczych w
Rozpowszechnione

z

istniejącym

Instytutem

badacz

Etnograficznego

przygotowanie

skiej. Wyjdzie

II.

austriackich.

zasłużony

ĆSAV

Pieśni,

Horak.

lata

i

Ludowej

posiada

również

Śląskiego

swój

z działem

(Slesky

pla­

oddział

nauk

spo­

Ustav) w

Opa­

n i e p o z y t y w n y . W o k r e s i e k i e d y Czesi z t r u d e m p r z e ­

wie, w

k t ó r y m r e p r e z e n t o w a n a jest r ó w n i e ż etnografia.

ciwstawiali

Akcja

badawcza

narażeni

naciskowi

byli na

zację,

lud

ostoją,

na

do

się
i

nie

jego

germanizacji,

mniej k o n s e k w e n t n ą

kultura

której

Słowacy

stały

załamywały

się

się

zaś

madziary­

jedyną

niemal

akcje

zmierzające

okresie

odrodzenia

w

była

szczególnie
nie

niezwykle

na

— w

sunkowo

kulturalnym

wcześnie

słowiańskie,

doniosła

i

dlatego

t e r e n i e Czech, n a u k o w e

dorobkiem
nie

zainteresowań

i

ludu

wyłączając

właśnie,

zainteresowa­

na

Polski.

w

ludowa

rozbudziło

promieniowało

powstała

stronne

badania

gólnym

uwzględnieniem

kultury
została

roku

się

inne

W

sto­

narody

wyniku

1894

akcja

sztuki

tych

Narodopisna

czasu

Słowian

Czechów, w

rok

Pradze

wzięła w

gromadzenia

i kultury

Od

ludowej
w

etnograficzna, od k t ó r e j
czątek

w

ze

zaś

wielka

szcze­
później

wystawa

Czechach s w ó j
muzeach

wytworów

pierwszych

poczynań

w

zakresie

Wełtawie.

Etnografia

czeska

w

ciągu

p ó ł w i e c z a r o z w i n ę ł a się, jest w y k ł a d a n a na
tetach, a
w

licznych
W

w

jej

chwili

bogaty

dorobek

ficzny,
sze

zagadnienie

i

w

venskej

158

w

dwóch

Ceskoslovenskej
Akademii

plastycznej.

akademiach,

Akademii
Vied

w

Vied

a

w

Bratislavie

mianowicie:
Pradze i
(której

Slodzia­

na

terenie

poważniej­

Słowacji.

W

chwili

skupia się na

dalszym ciągu monograficzne

cowania

i

ubiorów

Równolegle
przez

kom­

do

instytuty

ceramiki
prac

badawczych

etnograficzne

opra­

ludowej.
organizowanych

obydwu

akademii,

dania p r o w a d z ą ośrodki uniwersyteckie, jednak
z nich

nie

specjalizuje

styki. Działalność
niekiedy

jako

w

się w

tym

przejaw

kierunku

ludowej

pla­

zakresie prowadzona

osobistych

pracowników

bywa

zainteresowań

naukowych,

np.

ba­

żaden

po­

badania

dr V e r y Hasalovej, asystentki przy Katedrze Etnogra­
fii

Uniwersytetu w
ludową,

Pradze, k t ó r a zajmuje

czy

badania

podejmowane

syteckich z a k ł a d ó w
Prócz

t e r e n i e Cze­

i prowadzi wszelkie

badawcze

cen­

Etnogra­

prowadzone są w

plastyki,

naukowych

placówką

p l e k s o w y c h b a d a n i a c h t z w . H o r e h r o n i a , obok tego z a ś

uniwersy­
się

Nauk, k t ó r a jest

obecnej d z i a ł a l n o ś ć tego I n s t y t u t u

rzeźbą

książkach.

badań

zakresie etnografii koncentruje się na

chosłowacji

głównie
pominię­

który inicjuje

akcje

ostatniego

naukowy publikuje

czasopismach f a c h o w y c h
obecnej

wody

rozwija

t r a l n y c h w Pradze, istnieje r ó w n i e ż I n s t y t u t

szczególnych

organizacji prac etnograficznych wiele u p ł y n ę ł o
w

po­

ludowej.

tych

placówki

a u t o n o m i c z n ą , c a ł k o w i c i e n i e z a l e ż n ą od i n s t y t u c j i

S p o l e ć n o s t Ceskoslovanska, k t ó r e j celem b y ł y wszech­

zorganizowana

się

materialnej, folkloru, z

W Słowackiej Akademii

X I X wieku

narodowego Czechów i S ł o w a k ó w — odegrała
kultura,

tej

kultury

ciem sztuki

wynarodowienia.
Rola, j a k ą w

kierunku

instytutów

w

przez

etnografii

pracowników

uniwer­

Brnie
i

i

Bratislavie.

ośrodków

syteckich, pewne prace badawcze w terenie
liczne na
nak

prace

obszarze C z e c h o s ł o w a c j i
podejmowane

bądź

swe

prace

uniwer­
prowadzą

muzea. S ą
z

punktu

potrzeb z b i o r ó w muzeum, b ą d ź p r a c o w n i k ó w
przygotowujących

czeską
ludowej

w

akademickich

się

zakresie

kandydackie.

to

jed­

widzenia
muzeum
W

sumie

�i

11. 6. Chrystus
przy slupie,
rzeźba
w
drze­
wie, wys.
51 cm. Okolice
Jabłonkowa.
Zb.
Muzeum
w Ostravie.
11. 7. Polichromia
w
sieni.
Kralovy
k. Bratysławy.
II. 8.
Pieta,
rzeźba
w drzewie,
wys. 29 cm. Horni
homma,
koło
Jabłonkowa.
Zb. Muzeum
w
Ostravie.

�Zbieraniem i publikowaniem
grafii ludności ukraińskiej
i

północ

od

Ukraińskich

Preśova

materiałów

zamieszkującej

zajmuje

Pracujućich

w

się

do

na

Kulturni

Preśovie, który

do

druku

zaś

ludności

ukraińskiej

przygotowuje

na

terenie

Svez

prowadzi

badania terenowe z zakresu ludowego stroju
tektury,

etno­

wschód

i archi­

album

haftów

Słowacji.

Studia z zakresu ludowej sztuki u ł a t w i a j ą

w

Cze­

c h o s ł o w a c j i n i e z w y k l e zasobne z b i o r y muzealne.
torskie
sięga

kolekcjonerstwo
w

Czechach

Muzeum

w

Opawie

około roku

przedmiotów

daleko

w

głąb

posiada

1814), j e d n a k ż e

sztuki
XIX

zbiory

z

to

już

wielką

ku

czątek

zbiorom

p r a s k i m , ale

wówczas

w

w

etnograficznym

nie

skalę,

związku

Pradze

eksponaty

r ó w n i e ż w licznych

tylko

już

etno­

większą

poprzednio,

etnograficzną

Zgromadzone

(Sleske

zbieranie z a b y t k ó w

wspomniałem

wystawą

1895.

ludowej

w.

gromadzone

graficznych z a p o c z ą t k o w a n e zostało na
jak

Ama­

w

ro­

dały

po­

w

muzeach

muzeum
prowincjo­

nalnych.
Obecnie na

terenie Czech i M o r a w

istnieje

ponad

270 m u z e ó w , z k t ó r y c h 250 p o s i a d a m n i e j s z e l u b
sze

zbiory

etnograficzne.

sze

zbiory

muzealne p o w s t a ł y już w

które

zbiory.

Ozdobny
Rożnowie.

ul

kłodowy

ze

Stromberga.

Skansen

organizowanie

interesujących

plastyki,

nie

materiałów

z

zakresu

są jednak prowadzone w

ludowej

sposób

skoor­

roku

„Narodnym

dzisiejszemu

1890

Domu"

połowa

ok.

Na

terenie Czechosłowacji
która

byłaby

ludowej

plastyki,

woduje

duże

nie

powołana

co

w

ma

do

naturalnej

zaniedbania

w

instytucji

badań

w

konsekwencji

tej

dziedzinie

niepodporządkowane

jakiemuś ogólniejszemu

badania

są

uzależnione

interesowań

i możliwości

pracowników
Planowe
twórczości

w

nau­

zakresie

zasadzie o d
badawczych

planowi,

kierunku

za­

poszczególnych

naukowych.
badania

terenowe

plastycznej

w

prowadzi

jedynie U L U V

Vyroby),

1955,

które

czyli odpowiednik

zbiorów

stanowią

świątki

(il.

(Ustfedi

ko­

etnograficzne m u z e ó w

cze­

większych

ludowej

kultury

Czecho­

cie

polskiej

a

Umelecke

„Cepelii".

Bada­

bowiem

ludowego

stroje,

hafty,

obrazy

na

Odbiło

materialnej,

się

kresu sztuki,

ale

gromadzonych
w

sztuce

plastycznej

dość

dziedzinie

jest

należy­

zbiorach

z

za­

jednostronność w

dziale ceramiki,

widoczna

wy­
jest

zwłaszcza

gdzie np.

zgromadzono

rzemiosła

artystycz­

ogromne ilości h a b a ń s k i e j mezzomajoliki,

przy równo­

rzetelnie

stanowi
na

na

wszędzie
na

zdobione

sposób

możliwoś­

zebranego

m a t e r i a ł u . U h e r s k e H r a d i ś t e , gdzie znajduje się w
ULUV,

tylko

wy­
część

malowana,

( i l . 10),

eksponatów

w

archiwum

nie

mioty bardziej efektowne. Owa

jeszcze

zorganizowany ośrodek informacji

ro­

Kunza

gdzie zbierano przede w s z y s t k i m przed­

dały

zasób

nie

nawet

prawie zupełnym

spory

ceramika

szkle

to

która

reprezentowana,

cześnie

rezultacie

Ludwika

się w

o zorientowanie

produkcyjnych

przez dra

zniszczeń

danych z

meble. Zbiory te gromadzono dawniej w

terenie

Lidove

6),

nego; p r o w a d z o n e systematycznie, p o w i a t po p o w i e c i e ,

260

zbie­

swe

się przede w s z y s t k i m sztuka ludowa. D u ż ą

chodzi t u

dowej

prze­

W ś r ó d z a s o b ó w m u z e a l n y c h na p l a n p i e r w s z y
bija

borze

chwili

ciągu

i ofiarności

ponatów.

zakresie
na

Sło­

bogate

uniknęły

opublikowanych

w

n a t e r e n i e C z e c h i M o r a w l i c z ą one p o n a d 264 000 e k s ­

nia te organizowane są w celach ściśle p r a k t y c z n y c h ,

w

istniejących

gromadzono w

działy

początek

Narodowemu.

etnograficzne.

przekazujących

muzeów,

jednostronny.

słowacji

ciach

zbiory

kultury ludowej,

prywatnych,

chosłowackich,

po­

badań;

za­

pomieszczenie
dając

Muzeum

muzeów

posiada

energii, z j a k ą

l e k c j e do

ku
kowej,

30

one

Martinie,

Słowackiemu

Obecnie s p o ś r ó d

raczy

w

w o j e n n y c h , s ą b a r d z o zasobne. W e d ł u g

dynowany.

r.

głównie

gromadzonych przez A n d r e a

Dzięki

dużo

1887

znalazły

w

s z ł o 60 l a t z a b y t k i
dostarczają

od

zbiorów,

Kmeta;

wacji

akcje terenowe m u z e ó w s ą bardzo cenne i

Dopiero

nowych

ta

węgierskie,

z zakresu sztuki ludowej,
w
9.

się

pierw­

1864 r . A k c j a

1875 r . p r z e z w ł a d z e

skonfiskowały

więk­

terenie Słowacji

została przerwana w
czyna

II.
w

Na

obecnie

najlepiej

o współczesnej

terenie

tej
lu­

Czechosłowacji.

na

latach

południowych
Strona

słowacji
Wystarczy

międzywojennych
Morawach i w

organizacyjna
nie

jest

pominięciu

podkreślić,

że

które

wyrabiane

były

Słowacji.

muzeów

rozwiązana

siwaków,

w

na

terenie

sposób

Czechosłowacja

Czecho­

korzystny.
jest

jedy-

�nym

obok A l b a n i i

siada

krajem

specjalnych

w

muzeum

etnograficzne

muzeum

wielodziałowego.

Narodowego.

stanowi

Jak

brak samodzielności

który

działów

muzeum

oddziałem

zwykle w

budynkach

są bądź

(Praga,

wkomponowane
Jeśli
starszych

Działy

te

w

muzeach

modernizacji)
i

w

stołecznym

Uherskym

cząwszy
na

w

od

Widoczne

Brodzie

warunków

ekspozycji

to

muzeum

czy

w

Pilźnie,

lokalowych,

— narzuca

z

jest

borze,

w

wielu

niektórych
mniej­

w
o

wojewódzkich

i

muzeów

mat,

typ

z

tych

przyjęto,

muzeum

jako

obowiązujący

krajoznawczego

rycznym. Wystawa

w

w t a k i c h muzeach

układzie

że na

obrębie

w

przyszłości

Na

terenie

zobrazowanie

przede

wszystkim

zwiedzającemu
stępny
i

licę.
w

podać

biorąc

Przyjęcie

muzeum

feudalizmu,

tego

rodzaju

dydaktyczne.

maksimum

historii,

okresu

Założenia
w

Chodzi

sposób

wiadomości

z

dziedziny

wyjścia

jednolitego

schematu

stawia

realizatorów
Z jednej

o

to,

interesujący

jako punkt

tych

trudności.

bardzo

znacznie m o ż n o ś ć w p r o w a d z e n i a

dla

i

przy­

przyrody
oko­

wystawy

założeń

b o w i e m strony

są

ażeby

najbliższą

dużych

ekspozycji

kapitalizmu

ekspozycji

wobec

ogranicza

nowych

kon­

cennych

—

wystaw

np. na

korektur
się

np.

wielodziałowych

etnografię

specjalnych

lub

nawet

jej

Morawach ma

po­

sztuki

poświęcona

ludowej

regionowi

w

Wołosz­

V a l . Mezirići, szałaśnictwa

Słowacji

berok) p o s i a d a j ą
reorganizacji

socjalizmu.

są

Mówi

obok

kul­

niemal

we

Vsetinie, i t d .

czło­

oraz

pełne

ekspozycja

wystawa

sze d z i a ł p r z y r o d n i c z y ( g e o l o g i a , z o o l o g i a , r o z w ó j

i

—

wy­

kapita­

muzeów

pewnych

planów.

tworzenia

czyzny Morawskiej w

sche­

archeologia

wielu

magazyny

I tak

okres

przy pomocy

konieczność

poszczególne działy.

wspomnianego

się

gdy

jest

wyłącznie

zaw­

składa

wystawach

wzrasta
ekspono­

szczupłym

ilustrującego

krajoznawczych

obejmuje

wieka) i historyczny, na k t ó r y

specy­

liczba

niesłychanie

obowiązujących

konieczności

po­

histo­

w

działu

eksponowana

obejmujących

zakończony.

reguły

Fakt

ekspozycji

powiatowych

indywi­

plastycznej.

etnograficzny

ludowa

wstać

oprawie

materiał

ramach

Strażnicy,

muzeach

do

schematu

rys

rokiem,

jak

konieczność

własny

których

nasuwa

prób

się g w a ł t o w n a

muzeom

muzeach,

podczas

dzie­

—

realizatorów

jednolitego

i pomysłowej

okazów,

(mimo

skończywszy

zmusza

pomimo

tu

symboli,

typu

gdzie

proces r e o r g a n i z a c j i e k s p o z y c j i z o s t a ł j u ż
Dla

lizmu.
tura

unowocześnienia.
W

każdym

wany

Pradze,

a

starannej

opisywanych

od

się z

jest

poszczególnym

bardzo

rozwoju

bądź

aby

fice s t o j ą c y c h do d y s p o z y c j i z b i o r ó w , c z ę ś c i o w o d z i ę k i
W

Brod),

zaś strony

dualny. C z ę ś c i o w o udaje s i ę to o s i ą g n ą ć d z i ę k i

wszyst­

wielodziałowej.

utrzymuje

nadać

oddzielnych

szymi l u b w i ę k s z y m i z m i a n a m i ekspozycja
więtnastowiecznego.

Mu­

wypadkach,

o w y s t a w i e n n i c t w o , to w

i dużych

część

zależności

Uhersky

w całość ekspozycji

chodzi

wysiłków,

etnogra­

a przede

wyodrębnione w

Pilzno,

z drugiej

Czeskiego

takich

organizacyjnej,

etnograficznych.

wielkości

cepcji,
dużych

organizacyjnie

Nawet

k i m b u d ż e t o w e j , nie o d b i j a s i ę k o r z y s t n i e na
swej

po­

Każde

nie

etnograficznych.

ficzne w Pradze jest t y l k o
zeum

Europie,

muzeów

Trud,
w

że

muzea

(np.

Rużom-

zorganizowaną

wyżej

schematu,

(Kośice,

Presov)

inne

są

lub

w

według
stadium

unowocześniania

(Martin).

który podjęło

związku

szy,

niektóre

już wystawę

muzealnictwo

z reorganizacją

czechosłowackie

wystaw,

obsada p e r s o n a l n a

jest

tamtejszych

tym

więk­

muzeów

jest

na ogół bardzo nieliczna. W e d ł u g danych z r o k u
w dziale etnograficznym muzeum
nik naukowy wypadał

na

czaj
w

muzeach

w

dziale

w Brnie 1 pracow­

37 000 e k s p o n a t ó w , w

dze — n a 29 000, w M a r t i n i e
szych

z a ś na

14 000. W

etnograficznym

jeden pracownik, a są też muzea
których

jest

dział

opieki

Pracownicy
przeciążeni
racji
łączy

właściwie prowadzonej
naukowego

oświatowej

w

cach

społecznych,

muzeach

organizacji

pozbawiony

na

są

niezwykle

wystaw,

magazynu

eksplo­

(z c z y m

często

inwentaryzacji

czy u z u p e ł n i a n i a

starej,

pra­

prowadzenia

akcji

a poza t y m — u d z i a ł w
roli, w

a wreszcie

za­
nie­

i n w e n t a r y z a c j i , spada na
obowiązek

muzeum,

gadach p r a c u j ą c y c h

zazwy­

wielodziałowe,

ogóle

konserwatorska),

i rekonstrukcji

cownika

w

prócz

prowadzenia

się praca

w

jest

Pra­
mniej­

(Bardejov).

naukowi

pracą;

terenu,

bytków

etnograficzny

fachowca

1955,

bry­

różnego rodzaju

pra­

pozostaje w ł a s n a

praca

naukowa.
M i m o m a ł e j liczby p r a c o w n i k ó w

w muzeach

mo przeciążenia ich r ó ż n y m i zajęciami, muzea
stawiają

s i ę (z n i e l i c z n y m i

wyjątkami)

i mi­
przed­

bardzo

przy­

zwoicie, i to nie t y l k o o d strony w y s t a w y , ale i nie­
dostępnych
czy

kartotek

dla

osób

zwiedzających

naukowych.

Jakkolwiek

IZ. 10. „Sw. Barbara,
patronka
szkle, wys. 34 cm. Zb. Muzeum

—

magazynów

magazyny

górników",
obraz
w
Ostravie.

nie

na

161

�zawsze m a j ą
rzucone
zbiory

odpowiednie pomieszczenia, często

są

w

kilku

są u p o r z ą d k o w a n e ,

szkodliwych

wpływów

biologicznych.
się praca
W

Gorzej

dział

wadzony

d o s t ę p n e , zabezpieczone

od

profilaktyki

kartotek

wygląda

organizacji
wybija

wybitnego

muzeum

zdaje

tym

Muzeum

w

W

w

Brnie,
dra

szczególną

układzie

jaki

zdołali

pierwsze
pro­

Ludwika

uwagę

zasłu­

które w

każdej

się z o r i e n t o w a ć w stanie posiadania

muzeum zarówno
graficznym.

na

muzeologa,

na

magazynów

się

doskonale prowadzone kartoteki,

chwili pozwalają

natów

sposób

rzeczowym, jak

przy

tego d o k o n a ć

— pozostanie na

ilości

i

geo­

muzeum

jest

(jedyne

niewielkiej

na

ciastymi,

z

roku

1770,

z p o d c i e n i e m (1750
ku

kilka

mieszczańskiego,

drewniany
1660,

dwie

Pozostałe
we

Velke

Jaroniek
Dookoła

jest w s p a n i a ł a
się

kach"

prymitywnie

się

tu

ingerencję artystów plastyków, którzy narzucają

swoje

projekty rzemiosłu ludowemu, sprowadzają
powielacza

dostarczonych

O ile sposób ingerencji U L U V
czości

ludowej

dobnie jak

budzić

a

o

tyle

może

postawiona

rozpoznania

poprzednio)

i

terenu

drewniany

z zagrody

kopiami

sołtysiej

zabytków

budyn­
obiektów

ze

ozdobionych

rzeźbionymi

znaj­

nieco „ u p i ę k s z o ­

Dookoła
ciowo

maskami

„ocz­

(il.

9).

(o

sztuki
w

tej

czym

opracowywania

pisa­

posiadanych

ULUV

zgromadziło

posiadających

się sporo l u d z i ,

przygotowanie

częś­

naukowe,

częś­

pracy, a

dziś osiągnęli już

poświęcone
a

lide"),

stało

ludowej.
w

dużej

które,

później

Dzięki

nie

części

pismem

jest „ T v a r " ,

ULUV

artykuły

czasopismami
kowe
jak

z

np.

R.

a

nie

w

ULUV

mógł

ludowej

czemu,

(„Veci

zastąpione

lepsze, a l e

remesla".

ludowej

Bednarika

zespołowi

bardzo dobre pismo,

sztuce

zo­

za

Drugim

którym

zakresu

wydaje

poświęcone

Małych

za­

przez b y n a j m n i e j
„Umieni

się

to­

duże znawstwo w
temu

wiadomo

efektowniejsze
rzają

w

to

czaso­

również

zda­

sztuki

ludowej.

Poza

również

pozycje

książ­

twórczości

„Malowane

artystycznej,

ohniśtia

v

oblasti

Karpat".

Ogólnie

biorąc,

ilość

słowacji

publikacji

znaczna.

Nie

z

będę

ukazujących
zakresu

jednak

na

się

sztuki
tym

w

Czecho­

ludowej

miejscu

jest

omawiał

W n ę t r z a b u d y n k ó w w y k o r z y s t y w a n e są do

celów

stawowych;

ekspozycja

w a ż n i e j s z e p o z y c j e k s i ą ż k o w e d o c h o d z ą do P o l s k i i s ą

ilustrować

naszym

częściowo

gablotowa,

częściowo

tradycyjne

urządzenie

Sprawa
wobec

słowacką,
ma

się

dawne

np.

mające

(izba

jest

w

domu

obecnie,

sołtysim).

szczególnie

dyskutowana. Stało się

kulturalnych,

które

opieki

propagandy

konserwatorskiej,
wieści

o

najcenniejszych

częściowo

raz

dotkliwych

rozebrany

i

po

dosyć
raz

ostatni

utrzy­

tisky"

czy

drewnianego
do

rozbiórki
skłoniły

opracowania

cennych o k a z ó w
dyrekcję

planu

muzeum

budowy

gdy

chomych

znajdzie

zealnym,

opiekę

ludu

262

problem
swoje
nad

ochrony

piętrowego

w

Martinie
którego
latach.

zabytków
w

twórczością

de­

budownictwa

skansenu,

rozwiązanie

żywą

składają

się

święcone

realizacja przewidziana jest j u ż w najbliższych
Podczas

w

ilustrowane

został

pionie

nieru­
mu­

artystyczną

sprawuje wspomniany poprzednio U L U V ,

insty­

na

twu.
praca

pozycji

muzeum

graphischen
Staaten".

Z

wspomnieć

jedy­

pt.

innych

nich

szcze­

zatytułowana

„Male

przez O d d z i a ł

Etno­

L . Kunza. Na
wydane

i

serię

doskonale

etnograficznym,

ludowej

plastyki

oraz etnograficznemu
druków"

„Etnografia

ukazała
w

krajoznawczego"

Museen
o

wśród

ujść

wszystkim

kilkudziesięciostronicowe,

„Małych

L. Kunza

przede

a

zagadnieniom

uwzględnieniem

serii

to

redakcją

starannie

książeczki

szkle, hafty)
W

seria

wydawana

bardzo

różnym

Są

muzeów,

poznania,
Brnie pod

szczególnym
zy

czytelnika.

(Małe druki),

które

nie

dobrze znane. P r a g n ą ł b y m

niektórych

warta

graficzny

zwłaszcza że wszystkie

wydawnictwa, które łatwo mogłyby

polskiego

publikacje
gólnie

spręży­

Niedawno

zabytek

uwagi

wydawnictw,

etnografom

nie w s k a z a ć

nadchodzą

stratach,

zabytków.

bibliografii tych

wieś

budownictwa w Cićmanach. Mnożące się wypadki
wastacji

na

jasne,

objęły

b u d o w n i c t w o d r e w n i a n e nie

odpowiedniej

alarmujące
szczędzą

zwykła

długo.

Mimo
stej

izby

żywo

przemian

tam

wyposażenie

skansenów

terenie Słowacji,
że

jest

wy­

jest

ciowo a m a t o r ó w , którzy swą wiedzę zdobywali

Strom-

przy

po­
skle­

materiałów.

przez k i l k a lat w y d a w a ć

mianowicie

wytwór­

zastrzeżeń,

ogół m a ł o jest dobrej

sztuki

przeniesione

w sprawy

szereg

umiejętnie

sprawa

już

roli

i asortyment sprzedawanych w jego

instytucji
łem

j e do

wzorów.

ULUV

ro­

ludo­
idącą

kresie

mieszczański

produkcji

wyrobów
daleko

bu­

dom

obli­

odpowiedni

niejednokrotnie

ratusz

pasterską.

uli

dopuszcza

w

ludowej

uatrakcyjnienia

obiektów

mianowicie:

pasieka k ł o d o w a

z

imię

musi

cennych

k ó w tzw. wójtostwa. Jednym z ciekawszych
składająca

oczywiście

kształtowanie

ku

nymi", jakby wynikało z porównania obydwu

berga,

wych

Morawach.

dzwonniczki

są

co
na

liś­

mieszkalny

Karlovice

zyski,

artystycznej. W

jed­

gospodarczą,

wpływać

drzewami

d u j ą c y c h się w terenie, i to k o p i a m i

skansenu

na

starymi

piętrowy

budynki,

oraz b u d y n e k

wsi

na

r.), b u d y n e k gospody p o n o ć z

drewniane

dwa

Cze­

niewielkie

miasteczka.

a

z D o l n e j B e c v y oraz k o l i b ę
kościół

kraju)

Rożnowie

otoczonej

zgromadzono

downictwa

tym

twórców

zasadzie s p ó ł d z i e l ­

placówką

ludowej,

peryferiach

polany,

czoną

wszystkim

pach w y r o b ó w , gdzie na

1925 r. a r t y s t a m a l a r z B o h u m i l

starym parku

przede

ekspo­

kierownictwa.

indywidualnych

czej. U L U V — p o d o b n i e j a k nasza C P L i A — j e s t
nak

nauko­

w
w

zarówno

79 000

zawsze t a j e m n i c ą

skansenowskie

Założył je w

skupiająca

trzej pracownicy

J e d n ą z ciekawszych p l a c ó w e k muzealnych w
chosłowacji

w

od

szkodników

tucja

j a k i pracownie zorganizowane na

sposób

etnograficzny

przez

Kunza. W
gują

roz­

zgromadzone

renowacyjna.

opracowania

miejsce

miasta,

atmosferycznych i

dziedzinie w e w n ę t r z n e j

oraz

wi

punktach

der

mittel

wydawnictw

oraz

muzealnic­
się

m.

„Die

in.
eks­

ethno­

osteuropäischen

muzealnych

popularnonaukowych

ze

(obra­

historycznej

und

po­

należy

opracowaniach

etnograficznych m u z e u m w G o t t w a l d o v i e oraz o rocz­
niku

pt.

„Nove

obzory" w y d a w a n y m

przez

muzeum

w o j e w ó d z k i e w Presovie (pierwszy rocznik u k a z a ł

się

�w
z

1959

r.).

Rocznik

wszystkich

zawiera

dziedzin

wielodziałowym,

m. in. artykuł

święcony

ludowej

Z

sztuce

mniej

należy
zeum

w

dra

Brnie,

naukowy
w

Jana K o m y ,

po­

czasopism

„Radostna

poświęcone

znaleźć

można

ludowej

Zeme",

mu­

wyd,

przez

interesujące

twórczości

tych

artykuły

p r z e z n a s z y c h s ą s i a d ó w zza K a r p a t i

Fot.

Vladimir

Czechosłowackiej

CZARNA
Czarna
a

pod

dzieli

Ceramikę

się

względem

mianowicie:

dymioną

W

czą

i

Akademii

który

jest w

ceramikę

na

na

trzy

że

działania
się

ziemiach

na

późnolateńskim
ją

wśród

powszechnie

na

w

korzystną,
nad

z

za­

Polsce. B y ł o b y
gdyby

nawiązana

prowa­

się

na

rze­

tle

wspól­

została bliższa

współ­

sztuką ludową w

Pol­

stronom

na

badawczej.

Reinfuss.

ZIEMIACH
0 wyroby

i

hutnictwie.

grafitowane

górniczych

naczynia

ośrodkach

okolicach

Kutnej

Jachimova

i

cera­

współczesnej

wy­

Morawy.

w

znajdujemy

we

Moraw,

Hory,

Czeskich

południowe

również

północne

Ceramika grafitowana występowała

górnicze,

podwiniętym
kubki

brzegiem

względnie

z

(tygliki
naczynia

brzegiem
trójkątnie
do

szego z a s t o s o w a n i a n i e

i - dziobem,

w

śred­
płaskie

kaganki

uformowaną

topienia)

zasobowe

i

( i l . 2),

do

byli

czone
dziej

garnki

szyjką
(il.

których

jest

znamy. W istocie chodzi

więc

w

Hory.

bardzo

i

drobnych

ceramiki

miejscowi

garncarze,

sporów

także

Ceramika
sowań

grafitowana

etnograficznych

wyrobów

do
z

historii

wtedy,

nad

wieku.

nią

należą

w

i
i

W

Sawza­

ze

skarg

caslavskich.
zaintere­
część

powszechnie

pozostałych
działu

nad

stanowi

używanych
do

bar­
Hory

s i ę ze

zakres

gdy

badań

wypadkach
z

dziedziny

techniki.

Zupełnie inne problemy przynoszą
ramiką
ona

Ledćy

ledeckich

wchodzi

poświad­
szczególnie

Kutnej

garncarzami
na

garncarskich

XIII—XVII

studia

między

prak­

garncarze z

np.

garncarze

garncarzy

prostych

grafitowanej

pisanych,

miejscowości,

się

ograni­

zajmowano
co

i z Caslava, o c z y m d o w i a d u j e m y

kutnohorskich

i

medalionów

nie

Wytwórcami

towar

tech­

( i l . 2), k t ó r y c h

systematyką

nimi

z

pojawiają

rzadko

linii poziomych,

nalepiania

Bywali

swój

związku

do

Formy

hutnictwa.

dokumentach

oddalonych

jemnych

1),

bliż­

pory.

większości

z Kutnej

w

do

w

i

grafitowanej

względów

lub

tej

w

dostarczali

Terenem

ceramice

znaczeniem

zawą

Budziejowic,

w.

górnictwa

które

przystosować

i hutniczej technologii.

szyjkach zasobowych n a c z y ń

wszystkich

niowieczu w trzech rodzajach f o r m : były n i m i
z

na

zmian

się j e d y n i e do r y t y c h

1 falistych

szczególnie

Moraw.

wątpienia

stopniu

ceramiki

średniowiecznym

i skorupy

b y ł y bez

czają

czasie z u p e ł n i e p o w s z e c h n e ,

XVII—XVIII

zrozumiałych

się

na­

grafitowana

w

CZESKICH

wielkich

górniczej
w

Ozdoby
ze

używanych

i

mniejszym

obficie

znikają

bez

nicznym rozwojem

tycznym

rezultacie

północy

gra­

było

„stradonickim").

Czech
na

wydobywania grafitu
a

W

w swoim

można

mechaniczne

charakter

technicznej, k t ó r a b y ł a potrzebna w

i

jak
nau­

są

badań

wiąże

i C z e c h o s ł o w a c j i , co p o z w o l i ł o b y o b u

użyt­

Ceramika

ceramika

posiada j e d n a k p r a w i e w y ł ą c z n i e

miski

krajów

rozszerzenie p ł a s z c z y z n y

bardziej

czeskich

(zwanym

się

górnictwie

jest

chemiczne,

czasach h i s t o r y c z n y c h

Czechy,

obu

skierowane

problematyka

opracowywanymi

Su­

zasadnicze

czerep,

skorupa

ogniotrwała.

Spotyka

w

Czechach

plastycznej.

Czechosłowacji

sce

te

charakteryzuje

czyń. W

Jihlavy,

terenie

nych zainteresowań

NA

grafitowaną,

stopniu

pojawia

okresie

całe

sztuki

pu­

czernioną.

powoduje,

dużym

fitowana
w

zainteresowania

wypadkach

na

w

Nauk

technologicznym i

ceramikę

grafitowaną

wytrzymała
i

wielu

dla

to, ż e z a r ó w n o

ludowej

gadnieniami

konany z masy glinianej z d o d a t k i e m sproszkowanego
grafitu,

których

dzonych

Roman

CERAMIKA

ceramika

grupy, różne
mikę

kowych,

na

istnieje spora ilość p r a c o w n i k ó w

Scheufler

Instytut Etnograficzny
— Praga

kowym,

wskazuje
Słowacji

praca badaczy p r a c u j ą c y c h

artystycznej.

Znaczna ilość prac z dziedziny sztuki ludowej
blikowanych

na

wspomnieć
przez

I n s t y t u t Ś l ą s k i (Sleski Ustav) w Opawie. W o b u
czasopismach

detów
i

zagadnienia

„Valaśsko", wydawany
oraz

muzeum

Sarisa.

Polsce z n a n y c h

kwartalnik
w

dorobek

reprezentowanych

dymioną

( i l . 3—9). N a

studia nad

ziemiach czeskich

powszechnie znana, a sposób jej p r o d u k c j i

w

ce­
była
za-

163

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10957" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10935">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/7142182932ee91d217d9b44726c8b821.pdf</src>
        <authentication>9d30d40383b3e955700c267f7c2166b2</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130622">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:259</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130623">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130624">
                <text>1965</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130625">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:229</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130626">
                <text>Recenzje i sprawozdania / LUD 1963 t.49</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130627">
                <text>LUD 1963 t.49, s.653-740</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130628">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130629">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130630">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="130631">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130632">
                <text>632
We wsiach ongiś szlacheckich jak: Sokóle, Huszcza, Wiski,
Tuczna występuje gwara mazurska, obok gwary "tutejszej",
Obie te gwary są w tych wsiach używane i rozumi.ane. Muszę
jednak stwierdzić, że na całym rozległym obszarze "Litwaków"
następuje powolny zanik gwary "tutejszej" ludu. Gwarę tę wypiera literacki język polski. Ogromny wpływ w tym względzie
wywiera szkoła i radio, oraz stosunki z miastem (nauka w mieście, studia wyższe, praca zarobkowa). Kultura społeczna i materialna, podobnie jak język "Litwaków" wymagają dokładneeo
zbadania, oraz odrębnego opracowania.
Skromne ramy niniejszego &lt;'.rtykułu nie pozwala,ią na szer.sze potraktowanie problematyki etnograficznej Rekunów, Bagnoszan i Litwaków. Każda z tych grup może być wdzięcznym temalem badań i etnograficznych opracowań. Myślę, że pracę tę warto
.podjąć dla dobra polskiej nauki póki żywotne są jeszcz€ treści
:kulturowe tych ,grup etnicznych.

RECENZJEI

SPRAWOZDANIA.
SOWIETSKAJA
ETNOGRAFIJA
;Vloskwa, 1961 r., Z. 2, s. 137-140

Pamięci A n d r i e j a A l e k s a n d r o w i c z a P o p o w a -- zmarłego dnia 3 marca, 1960 r. w Leningradzie - grupa kolegów poświęca krótkie wspomnienie
o życiu i działalności
naukowej
znakomitego
historyka
i etnografa.
wybitnego
specjalisty
zagadnień Syberii, a w .szczególności
w zakresie etnografii
Jakutów, Dołganów i Ngansanów. Artykuł kończybibliografia

prac naukowych

A. A. Papowa.

SOWIETSKAJA
ETNOGRAFIJA
Moskwa, 1961 r., Z. 3, s. 110-115
Kronika.

Praca

Instytutu

Etnografii

AN ZSSR w 1960 r. W. A Alek-·

sandrowa.
Instytut Etnografii AN ZSRR skoncentrował
swoje prace na IlustępUjących problemach: 1. Badanie procesu przemian społeczno-bytowych
i kułturalnych narodów ZSRR w okresie przejścia od socjalizmu do komunizmu; 2. Badanie procesów etnicznych, przede wszystkim zaś kształtowanie
się narodów socjalistycznych
i narodowości w warunkach
ucisku kolonialnego i w warunkach
nowopowstałych
państw suwerennych;
3. Badania
nad zagadnieniem
pochodzenia
człowieka
i historii społeczeństwa
pierwotnego.
.
Instytut badaniami swymi objął tereny: RSF SR i radzieckie republiki
Srodkowej Azji. Opracowaniem
zagadnień wynikających
z ww probiemów
za.jmowaly się następujące
ekspzdycje kompłeksowe:
Środkowo-azjatycka,
Polnocna, Nadbałtycka,
Tuwińska, Chorezmijska i dorzeczy Prutu i Dniestu.
Prace zasadnicze
ekspedycji
były poświęcone
w i 960 r. IJadaniom
nad

współczesnością.
Z szeregu prac wydanych przez Instytut
pracę L. N. T i e r e n t i e w y, KołcllOzowe
w 1 c z a i K. G. K u z a k o w a, Koriacki
pCJd red. 1. A. K r i w i e l e w a, Religijne
l

"

drogI

Ich

w 1960 roku należy

wymienić
1. S· G u rokręg narodowościowy,
,zbiór
przeżytki
u narodów
ZSRR
chłopstwo

ł~otwy,

przezuyciężeniCl.

W 1960 r. oddano

szereg prac a charakterze
kompleksowym
..
(red. S. P. Tołstow, S. M. Abramwn,
T.
A.
Zdanko
N
A
K'
r
k
.
świata".
'
.
.
1S Ja O\V)
1 Narody
Kaukazu z serii "Narody

.varody

Srodkow
.

Zebrane

ej .

do druku

A ZJI.. l. Kazachstclllll

i opracowane

przez ekspedycje

materialy

ukaZ3ły

się w 6-u.

�655

654
księgach. "Materiały i badania nad etnografią rosyjskiej ludności europejskiej części ZSRR" zawierają
nowe oświetlenie
gospodarki
i kultury
materialnej
rosyjskiego
chłopstwa
zachodnich
i południowych
\vielkorosyjskich dzielnic i Przyuralu.
Tom I Prac Mordwińskiej
ekspedycji
poświęcony jest etnicznej historii narodu mordwińskiego.
Zespołowa monografia pt. Doliny Amu Darii, Sarykamysza,
Uzboj. Historia
ukształtowania
i zasiedlenia
porusza temat nadal dyskusyjny
historii starożytnych
źródeł
Amu-Darii,
szczególnie żródła Uzboj. Materiały
Chorezmijskiej
ekspedycji
zawierają
wyniki prac terenowych
z 1957 r. dot. zabytków archeologicznych okresu starożytnego,
antycznego i średniowiecza.
IV Tom Prac Kirgiskiej ekspedycji
składa się z prac etnograficznych
i archeologicznych,
poświęconych
etnogenezie kirgiskiego narodu. Pierwszy tom Prac Tuwińskiej ekspedycji
jest pierwszym
wydanym
źródłem do historii
narodu
tuwińskiego. Należy też zwrócić uwagę na monografię
B. O. D o ł g i c h
Rodowy i plemienny
skład narodów
Syberii
w XVII
w. Ponad to Instytut
wydał kilkanaście
prac z zakresu
folklorystyki.
W sumie ukazało
się
26 prac objętości ogólnej 550 ark. autorskich.
Muzeum
Antropologiczne
i Etnograficzne
rozpoczęło
reor.Ęanizację
swych działów. Z wystaw organizowanych
przez Muzeum w pierwszym
rzędzie należy wymienić
wystawę pod hasłem "Kultura
i byt narodów
Afryki",
budząca specjalne
zainteresowanie
zwiedzających.
Pracownicy
naukowi Instytutu
wzięli udział w VI Międzynarodowym
Kongresie
Antropologii
i Etnologii
w Paryżu (sierpień 1960 r.) oraz w Kongresie ugro-fińskim
w Budapeszcie
(wrzesień 1960 r.). Ponad to Instytut
uczestniczył
w dwóch sesjach naukowych,
w maju 1960 r. w Kijowie,
poświęconej wynikom prac tere:1owyeh w zakresie etnografii, antropologii
i archeologii i w marcu w Nowosybirsku,
Tomsku i Irkutsku, w pierwszej
sesji poświęconej problemom historii archeologii i etnografii Syberii. Pracownicy Instytutu
uczestniczyli
r6wnież w drugiej Konferencji
;1aukowej
poświęconej
historii, archeologii i etnografii
Dalekiego Wschodu zorganizowanej we Władywostoku.
SOWIETSKAJA
ETNOGRAFIJA
Moskwa, 1961 r., Z. 4, s. 3-29.
Wstępny
artykuł
Redakcji
pt. "Radziecka
etnografia
w przeddzień
XXII ~jazdu KPZR", zarysowuje program badań etnograficznych
zgodnie
z nowym okresem w życiu narodów ZSRR - okresem przejścia cd socjalizmu do komunizmu.
Dwa następne
artykuły,
które mają charakter
uogólniający,
równocześnie
są podsuIDowa'niem dotychczasowych
osiąg:1ięć
naukowych w zakresie badań etnicznych i walki z przeżytkami religijnymi.
Artykuł W. K. G a l' d a n o w a, B. O. D o ł g i c h i T. A. Z d a n k o
pt. Podstawol.ce kierunki
etnicznych
procesóu; wśród narodów ZSRR wska-

zuje na dwa główne problemy, które powinny być przedmiotem
intensywnych badań naukowych.
Są to problemy:
1. Konsolidacja
i rozwój socjalistycznych
narodowości i narodów.
2. Proces wzra stającego zbliżania się narodowości
i narodów
ZSRR
\v oparciu o braterską
współpracę
i przyjazne
międzynarodowe
związki
w zakresie ekonomiki, kultury i życia duchowego - proces, któremu towarzyszy tworzenie się nowych form kultury i bytu, wspólnych dla całego
Związku Radzieckiego.
Problem pierwszy
był już przedmiotem
szeroko rozwiniętych
badań
etnograficznych,
prowadzonych
przez ekspedycje
terenowe,
szczególnie
jntensywnie
pracujących
na terenach Azji Środkowej, Kaukazu i innych
narodów
z pogranicza
Rosji, gdzie proces konsolidacji
był szczególnie
długotrwały
i skomplikowany
z uwagi na przetrwałe
aż do Rewolu~ji
Pażdziernikowej
przeżytk'i ustroju rodowego, podziału plemiennego
i maIych grup plemiennych
lub etnograficznych.
Proces konsolidacji
małych grup narodowościowych
w narody socjalistyczne na terenie ZSRR zbliża się ku końcowi dzięki mądrej polityce
władz rządowych i staraniom wyrównania
poziomu ekonomicznego
i kulturalnego
poszczególnych
republik.
A utorzy nie pomijają
zjawisk, które
na pewnych terenach ZSRR mogą ten proces opóźniać, a w każdym razie
nie są zjawiskami
przyspieszającymi
proces łączenia
się małych grup
etnograficznych.
Do przyczyn takich należą: zbyt forsowne dążenia przyłączenia małych narodowości
do ludności, która jest dla danego terenu
podstawową,
zbyt mało uwagi poświęca się świadomości narodowej
małych ludów, m1mo że psychologiczne
oddziaływanie
może być w tych wypadkach czynnikiem bardzo ważnym; w końcu zaś - różnice wyznaniowe
~ także różnego rodzaju
tradycyjne
uprzedzenia
i przesądy:
ObYCzaj~
l
obrzędy są czynnikiem
niewątpliwie
hamującym
proces konsolidacji.
Równolegle
z procesem
konsolidacji
małych
grup etnograficznych
toczy się proces ogólnego zbliżania
się narodowości
i narodów
ZSRR.
który przebiega
w dwóch kierunkach:
.
a) w kierunku
coraz ściślejszego zbliżania się socjalistyczny&lt;:h
narodowości i narodów w granicach
wielkich historyczno-etnograficznych dzielnic;
b) w kierunku
zbliżania się narodów w skali ogólnozwiązkowej,
co
sprzyja tworzeniu
się ogólnoradzieckich
tradycji,
wspólnych
form
bytu i kultury.
wyższych form współpracy
i ścisłym, pn:yjaznym
więzom narodów ZSRR.
Proces tworzenia
się ogólnozwiazkowych
form kultury
i bytu nie
:noże być pozc&gt;st. .
. .
I"
aWlOny sam sobie; wymaga on wnikliwych
b&lt;:1dań: co
na ezy zahChfowaćz kultury ludowej poszczególnych
narodów
które z trad YCYJnyc. orm ku:tu .. b t·
." ICJI l. przejęcia
~.
'.
. ry l y u godne są kontyr:u
je prze;:
1,1I1e narody, co może 't·'
"
. .
.
s ae :&gt;lę wlasnosclą
całego ZWiązku Radzieckiego.

�657

656

I~

Zbyt radykal~e przekreślanie
\vszystkich tradycji prowadzi do .,lewackoki"
i zaniku całych gałęzi ludowej sztuki zdobniczej
bezpowrotnie,
zbyt zaś bezkrytyczne
obstawanie przy wszystkich formach tTadycyjnych
kultury i bytu prowadzi do "fetyszyzacji"
form tradycyjnych.
Nie nal.eźy zapominać
i o różnorodnych
warunkach
geograficznych,
w których p:JZostają rozliczne narody ZSRR. To też siłą rzeczy muszą
pmvstawać różne formy budownictwa, ubioru i strawy, uwarunkowane
klimatem i położeniem geograficznym. Oto np. szczytowe domy na Syberii są
nie do przyjęcia, trudno też wyobrazić sobie, ażeby hodowcy reniferów,
myśliwi i rybacy z tundr i północnych terenów mogli uprawiać swój zawód
w ubiorach noszonych przez mieszkańców okręgów centralnych.
Niemniej
zarówno dom budowany na Syberii, jak i forma ubioru hodowcy bydła.
myśliwego i rybaka mogą być opracowane w oparciu o najnowsze osiąg·
nięcia nauki i techniki, co nada im wspólną wszystkim narodom ZSRR
formę współczeSll&lt;1 a zarazem uwzględni specyfikę ich zawodu, klimat
i warunki
geograficzne.
I tak jurta, która pr·zez pewien czas uchodziła za przeżytek,
wstydliwie
tolerowany,
okazała się niezastąpionyrr:
mieszkaniem
o lekkiej konstrukcji,
łatwo przenośnej,
bardzo praktycznej
dla hodowców bydła, zmuszonych zmieniać kilka razy do roku pastwiska.
Zastosowane w jurcie współczesne osiągnięcia techniki przy zabezpieczeniu od chł-odu i wilgoci oraz urządzenie wnętrza uczyniły zeń .pomieszczenie kulturalne
i wygodne.
Autorzy wspominają
pokrótce o koniecznośc; rozpoczęcia badań naukowych nad pr.oblemem przemian psychologicznych
wśród pc;szczególnych
narodów, wynikających
z procesów konsolidacji
narodów i przyswajania
najnowszych
osiągnięć nauki i techniki.
Uzupełnieniem
części pierwszej
omawianego
zeszytu
jest artykuł
1. A. Kry w i e l e w a pt.: Walka z religijno-bytou:ymi
przeżytkomi
u;śród
narodóu; ZSRR, s. 30-57.
Mimo podcięcia bazy ekonomicznej różnym sektom i wyznaniom religijnym, (na skutek cofnięcia dotacji władz państwowych
kościoło:'11), mimo
stałego zmniejszania
się wyznawców takich czy innych religii, mimo rozłamu wśród duchowieństwa
prawosławnego,
problem walki z religią i ~j
przei.ytkami jest nadal żywy, ważny i skomplikowany,
wymagający szczególnie intensywnych
badań naukowych w okresie przejścia od SOCjalizmu
do komunizmu.
Naukowe opracowanie metod walki z przeżytkami
religijnymi wymaga
pc::JjE;cia analizy psycholcgicznej
na temat stoslnku \vspółczesnego człowieka dJ przykaZ"lń i k 111')I1ÓW
religijnych tego czy innego wyznilllia, nie wystarczy bO\dem metoda statystyczna,
stwierdzająca
liczbami ilość obywateli wierzących. Szczególnie w tym wypadku byłby to obraz nader zwodniczy, b::Jwiem Kcn;;tytucja ZSiU{ w punkcie swoim o wolności wyznania nie
prz,:wid:lje c;b:wiązku oŚ'.';i3dczenia SJę Z3 lub przeciw religii, nie mówi

o tych, którzy jeszcze do dziś nie bardzo potrafiliby odpowiedzieć jaki jest
ich stosunek do religii.
Przedstawione
przez 1. A. Kry \V i e l e w a trudności badań nad przeżytkami religijnymi
i metodami zwalczania
nie zmieniają faktu o zwycięstwie światopoglądu
materialistycznego
wśród społeczeństwa
radzieckiego, chcąc jednak przyśpieszyć
proces powszechnego przyjęcia poglądu
ateistycznego
nie należy przymykać
oczu na faktyczny
i bardzo różnorodny stan rzeczy, zarówno wśród poszczególnych
narodów, jak i wśród
żyjących pokoleń (poczynając od starców - kończąc na dzieciach, wśród
mężczyzn i kobiet, wśród ludności miejskiej i wiejskiej). Ten stan rzeczy
zależny jest od poziomu kultury
danego kraju lub ośrodka, od pracy
kulturalno-oświatowej
rozwijanej
na danym terE:'lie, od poziomu ekonomicznego i -innych czynników.
Instytut Etnografii AN ZSRR prowadzi od szeregu lat badania terenowe i opracowania
analityczne zebranego materiału; wyniki prac naukowych są i będą nadal podstawą pracy propagandowej
i oświatowo-kulturalnej w utrwalaniu
i upowszechnianiu
światopoglądu
materialistycznego
wśród narodów ZSRR.
Dział "zagadnienia
etnogenezy,
paleoetnografii
i historycznej
etnografii", s. 114-146, wypełnia bardzo interesujący
artykuł S. P. T o ł s t owa
pt. Przyaralscy
Scytowie
i Chorezm".
Jest to przegląd prac chorezmijskiej ekspedycji rozpoczętych w 1937 r. oraz analiza zebranych przez
nią materiałów
i spostrzeżeń służących porównawczym
ekspedycjom pracującym w sąsiednich okręgach Sogdiny, Północnej BaktrH, Fergany, Północnej Parfii itd.
W dziale "Narody świata" artykuł R. N. I s m a g i ł o w e j pt. Nowe
Afryki
s. 147-65, zawiera krótkie informacje 'o nowo po~'tałych,
n~ep.odległYCh, republikach
Afryki, wyzwolonych
w latach 1960-1961. Są
111ml:Repubhka Brzegu Kości Słoniowej, Republika Górnej Wolty, Gabon,
~ahomeJ, Kamerun, Kongo ze stolicą Brazzavil, Republika Kongo ze stolt~ą w Leopoldvil,
Republika
Maurytańsko-Lslamska,
Malgaszska,
Mali,
NI~er, Federa.cja Nigerii, Republika
Senegal, Somalijska,
Sierra Leone,
Togo, Centralnej Afryki i RepubHka Czad.

p~ństu;a

SOWIETSKAJA
Moskwa,

ETNOGRAFIJA
1961, Z. 5.

Wielki
historyczny
dokument
współczesności,
s. 3-8 - pod tym tytuJem redakcja zamieszcza w zeszycie 5-ym omówienie programu Komunist:cznej .Partii
ZSRR pod. kątem
osiągnięć i zadań
nauki
radzieckiej;
"" okr~sle budowy społeczenstwa
komunistycznego
w ZSRR.
DZiał "Zagadnienia
powszechnej
etnografii
i antropologii"
zawiera
artYkuł~.
I. B l' U k a i W. 1. K o z ł o wapl.
Podstawowe
problem);
etnlczne1 kartoGrafii.
s. 9-26. Założeniem tej pracy jest podkreślenie
znal2 -

"LUd",

t. XLIX

�659

658
czenia kartografii,
w dobie szybko zachodzących przeobrażeń
społecznych,
walk wyzwoleńczych
i wypadków
politycznych
oraz ruchu narodowego.
Pierwsza
część artykułu
zawiera
krótką
historię
rozwoju
kartografii.
Część druga jest poświęcona określeniu przedmiotu badań etnicznej kartografii, za który autorzy uważają naród mówiący jednym językiem i z pełną
świadomością swej narodo\vOści. W części trzeciej autorzy omawiają zasady
klasyfikacji
przedmiotów
badań; w końcu część ostatnia i najobszerniejsza
jest poświęcona metodom etnograficznego
kartografowania.
Autorzy kończą
artykuł uwagą, że mljbarclziej szczegółowa charakterystyka
narodów może
być osiągnięta tylko poprzez zestawienie
map etnicznych,
szczególnie zaś
map etnicznych i zasięgów inwentarza
kulturowego.
T. A.
po/tidniowego

Ż d a n k o:
Ara!

li,

Byt

kołchoźników

rybolowieckich

arteli

na wyspach

s. 27-43.

Na podstawie
zebranych
materiałów
przez oddział Chorezmij,skiej
archeologiczno-etnogra
ficznej ekspedycji
AN ZSRR oraz etnografów
Karakałpackiego
oddziału AN Uzbeckiej SRR, Zdanko opracował monograficznyopis
życia rybaków na terenach nadmorskich
Kara-Kałpaku,
ludności zamieszkałej na pobrzeżnych wyspach. W pierwszej części dał krótką
historię ich sezonowych
wędrówek
z lądu stalego na pobrzeżne wyspy,
przedstawił
ich stopniowe przechodzenie
na gospodarkę
wyłącznie połowów ryb oraz zarys stosunków
ekonomicznych.
W,skaz1ał na wielkie
ubóstwo rybaków
aż do Wielkiej Rewolucji
Pażdziernikowej,
po której
nastąpił
zasadniczy
zwrot w życiu tej części ludności
Kara-Kałpaku.
W drugiej
części artykułu
Zdanko
podaje
obraz życia współczesnego
w osiedlach kołchozowych. Zycie to mimo troski władz państwowych 6 podniesienie jego poziomu, bywa nadal trudne, głównie z powodu surowego
klimatu
i przyrody.
Nadal są duże trudności
z zaopatrzeniem
ludności
w słodką wodę. nadal też trwają trudności w budownictwie
mieszkaniowym.
Do 193Ó roku ludność zamieszkiwała
w jurtach,
te zaś mimo kilku
piecyków i okładania zewnątrz sitowiem, nie zabe'zpieczały przed mrozem.
Osiedla rozrzucone
na wybrzeżu lub wyspach Aralu są bezplanowo
zabudowane z uwagi na brak dogodnego terenu pod budynki. Każde osiedle
składa się z domu, jurty i różnych zi1budowań gospodarczych,
jak: kuchnia, chlew, kurnik i szopa na sieci rybackie. Podstawowym
materiałem
budowlanym
jest tu sitowie, wiazane w pęczki - snopy tzw. szom. Konstrukcję szkieletową
pokrywa się snopkami, jak również i dach dwuspadowy. Sciany i dach są obmazane gliną, zdobywaną
z wielkim trudem.
Plan domu jest standartowy,
dom składa się z dwóch pomieszczeń, z wielkim piecem pośrodku.
Egzystuje
nadal, jako pomieszczenie
letnie jurta, używana
zarówno
przez Kazachów,
jak i przez Karakałpaków.
Ponieważ
ustawienie
jurty
na piaszczystych
wydmach wysp napotyka na trudności, wobec tego przy-

gotowuje się pod nią ubity, okrągły placyk, obrzeżony trzcinowym, mocno
powiązanym
płotkiem, oblepionym
gliną. Jurty, poza konstrukcją
górnej
części, nie różnią się od jurt ogólnie używanych
przez Kazachów i Karakałpaków.
Wnętrza jurt kołchoźników są bogato ozdobione, szczególnie w miejscu
honorowym,
nad tZ'oV. t.orem,
przeplat"ją
się wąskie
chodniczki
tzw.
kzyl-kur.
Szeroko rozpowszechnione
są również chodniki.
z wypukłym
ornamentem
dywanowym
na gładkim białym tle. znane wśród Karakałpaków,
stosowane
u Kazachó,,'o' tylkc) z terenów
nadmorskich.
Wśród
Kazachów z wysp Aralu znane są rzeźbione we wzory drz\vi, tak charakterys~yczne dla jurt karakałpackich.
nCltomiast \\" osiedlach karakałpackich
drZWI Kazacho\'.· są ,jaskrawo malo\\'ane
z okrąglymi
lustrami.
Drzwi
jurt są czasami obram0wane
pasami tkaniny z kolorowymi
aplikacjami.
Mozna by przytoczyć: wielę innych przykładów
\'o'pływu wzajemnego Karakałpaków
i .K.azachów. niemniej zachowały się i pewne cechy kultury
materialnej
WlaSClwe tylko jednemu z tych narodów. jak np. ustawienie
skrzyń z pościelą. uklad chodników wewnątrz
jurt itp.
Tkactwo zdobnicze jest szeroko rozwinięte,
szczególnie u Kazachów,
dlatego też wnętrza jurt są barwne i przytulne.
Stosunkowo
niewiele
zach()wało
się ckazów
tradycyjnego
ubioru
z uwagi na stałe ubożenie ludności. Małżeństwa
zawierano tu najczęściej
bez wykupu, tym samym bez wyprawy, drogą porywania
dziewcząt.
Na podstawie
kilku odnalezionych
zabytków
tradycyjnego
ubioru
prz~chowywanego
jak relikwie, można zdać sobie sprawę z jego bogactw~
l ~l.ękna. Szczególnym bogactwem odznaczał się tzw. kimeszki
kobiecy
ub lOr .głowy z okryciem górnej części tułowia, wykonywany
z czerwoneeo l, czarnego sukna: bogato wyszywane
były również narzutki
typu
uzbeckiej parandży.
Zgodnie
z opisem starców
strój męski posiadał
trzy rodzaJ' e
koszul , róż mące
.
. mię
'd zy sobą krojem kołnierza:
Się
typ kołnierza
stojącego, ba,rdzo często z haftem, zapinany
z przodu oraz podobny kołnierz
ale zapmany
z b"o~u, t rzecI. typ, czysto karakałpacki
miał kołnierzyk '
okrągły obszyty wzorzystą tasiemką.
Za IUd.noś~ autochtoniczną,
osiadłą od wielu wieków na wybrzeżach
A
rału uwaza
Się
grup ę l u d nOSClzwan[l
..
...
..
tur'
h
..
m]utlenmt,
zbhz'oną
w zakresie kuly ducuowe]
I materialnej
do Karakałpaków
deltv Amu-Darl'l'
Trud
..
k
.
.
".
n
noscl
omumkacYJne
z poszczególnymi
osiedlami
rozrzuconymi
azl,woysePkkalch
wybrzeża Aralu opóźniają proces pOdnoszen'ia się ogólnego
po
u tury. mlcsz
.
k"ancow wysepek, dyskutuje
pieni mu
się więc projekt skua
poszczegolnych
o-iedl'
. d nym Wielkim
"
Sto
k
"1
W Je
punkcie na stałym lądzie
sun owo dobre zaopat
.
.
"
.'
w których d'
rzeme w zywnosc urozmaiciło skład potraw
dominował' y ry b y, Wle
. l e Jednak
.
przeżytków uto medawna
'.
tradycyjnych '
rzyrnuje Się nadal, chociażby wypiekanie lepioszek w miejsce

�;.;

660
chleba, powszechne
wśród Karakałpaków,
a przyjęte
od K'łZachów.
Hodowla bydła .i koni jest uprawiana
na stałym lądzie, na wyspach hoduje się
tylko

drób wszelkiego rodzaju.
Małżeństwa
są przeważnie
mieszane,
w niektórych
rodzinach
trudno
już dziś określić
pr,zynależność
narodową
członków.
Wiele danych wskazuje na to, że dwie grupy ludności miejscowej:
alimi i mjutenowie,
przynależne w gruncie rzeczy do dwóch narodowości,
zjednoczyły
s,ię do tego
stopnia, że powstała
w rezultacie
legenda o wspólnym
przodku.
N. N. Stiepanow:
M. W. Łomonosou.:
a rosyjska
etnografij a
(Z okazji 250-lecia urodzin), s. 107-123.
Obok
W. N. T a t i s z c z e w a i S. P. Kra
s z e n n i k o w a,
M. W. Ł o m o n o s o w, chociaż formalnie
nie mógł być uważany
za
etnografa,
bowiem
etnografia,
jako dyscyplina
naukowa
powstała
wiele
lat po jego śmieroi - zajął poczesne miejsce w historii etnografi~ rosyjskiej. On to był pierwszym
z uczonych
rosyjskich,
który poruszył
palące
zagadnienia
bytu i kultury
ludu rosyjskiego.
Opracowana
przez niego ankieta w 1759 r. mająca
na względzie
geograficzne
opracowanie
Syberii,
sięgała
daleko
poza geografię
fizyczną,
obejmując
badaniami
geografię
ekonomiczną,
polityczną
i historyczną,
a ponadto
etnografię
i demografię.
Ankieta
początkowo
pomyślana
tylko
dla Syberii stała się przedmiotem
dyskusji
i zastosowania
jej przy weryfikacji
Atlasu
ogólnorosyjskiego,
znana
dziś, jako ankieta
Akademicka
lub Łomonosowska.
Zebranie
materiałów
wg ankiety
Łomonosowa
trwało
około 10 lat, opracowanie
i zestawienie
materiałów
nastąpiło
już po śmierci
ł."om::m:;sowa
przez
L. B a k m e j s t r a w Topograficznych
wiadomościach,
wyd. w 4 tomach, w latach 1771-1774. Mimo zainteresowania
tym
materiałem
znaczna
jego
część,
przechowywana
w Archiwum
AN ZSRR, oczekuje dalszych opracowań.
M. W. Ło m o n o s o w, jako historyk,
folklorysta
i ję,zykoznawca
interesował się wyłącznie
narodem
rosyjskim;
świadectwem
tego jest artykuł
w Żurnale drewniej
inowoj
slowiesnosti
(r. 1761, Nr 6) pt. "O zachowaniu
i pomnożeniu
narodu
rosyjskiego",
w formie listu do J. J. S z u wał owa.
Artykuł
przyjęty
był krytycznie
przez czynniki
oficjalne,
w kOllcU
nawet zabroniono
go kolportować.
Naczelną ideą tego listu - memorandum
było zagadnienie
przyrostu
naturalnego
w Rosji, który powinien
towarzyszyć: rozszerzającym
się granicom
pal1stwa, potęga bowiem
państwa
nie
zasadza
się na ilości kilometrów
pozostających
we władaniu
obszarów,
ale na ich zagospodarowaniu.
W czasach Łomonosowa
problem
przyrostu
naturalnego
stawał b. ostro, choć nieoficjalnie;
niski poziom ekonomiczny
mas nie sprzyjał
rozrodczości
narodu,
niewłaściwy
dobór małżeństw,
za·
wieranych
najczęściej
pod przymusem,
religijne
zakazy powtórnych
małżeństw u popów, ciężka sytuacja
kobiet prowadząca
do niedozwolonych
zabiegów,
duża śmiertelność
noworodków,
niehigieniczny
tryb życia, nie-

661
dostateczne
odżywianie
się - oto przyczyny
hamujące
normalny
przyrost
naturalny.
Łomonosow
wysuwa
szereg propozycji
zmierzających
do naprawy
tego
dość
katastrofalnego
stanu
rzeczy.
Wspomina
rówmez
o. tzw .. "żyjących
zmarłych"
tzn. o uchodźcach
przebywających
poza gramcaml ROSJI, przeważnie
salwujących
się ucieczką
przed więzieniem
za
nieopłacone,
a nadmierne
podatki lub inne podobnego rodzaju przestępstwa.
Zapowiedziane
w tym artykule
- dalsze prace Łomonosowa
na ten
temat nie ukazały
się; można się domyśleć,
że pierwszy
artykuł
był dostatec~nie
ostrą krytyką
otaczającego
życia, dalsze publikacje
nie mogły się
ukazac. Łermonosow skierował
swój apel do władz carskich,
bowiem światopogląd jego byl uwarunkowany
stopniem
rozwoju społecvno-ekonomicznych stosunków
i myślą społeczną
tego czasu. Mimo to jego artykuł
był
p:)czą tkiem i podwaliną
demokra tycznego kierunku
rosyjskiej
etnografH.
W drugiej połowie XVIII w. myśl jego podjęli
G. Kor o b i n, J. P. K oz i e l s k i, S. E. D i e s n i c k 'i, A. J. P o l e n o w, N. 1. N o w i k o w,
a w końcu wielki A. N. R a d i s z c z e w, który już wyraźnie,
nazwie
przyczyny
upadku ludu rosyjskiego:
carat, pańszczyzna
i kościół.
Ł o m o n o s o w wraz z T a t i s z c z e we m mogą być uważani
za
twórców
etnografii
historycznej.
W pracy
Ł o m o n o s o w a: Starożytna. historia
rosyjska
poruszone
są problemy
etnogenezy
narodu
rosyjskIego, jego związki z innymi narodami,
etniczna specyfika
kultury
starorosyjskiej
i jej miejsce w kulturze
światowej.
Wnioski
Łomonosowa
nie
straciły
na swojej aktualności
w dobie obecnej, jak to podkreśm
akademik B. D. G rek o w. W dziele tym rozprawia
się Ł o m o n o s o w
z tzw.
"teorią
normal1ską",
kultywowaną
przez
G. Z. B ~l jer a,
G. F. M i l l e r a i A. L. S z l e c era.
Dziś uczeni radzieccy
B. D. G r ek.o w, B. A. R y b a k o w, M. N. T i c h o m i r o w i P. N. T r et I a k o w
i in. przeprowadzili
do końca krytykę
"teorii
normańskiej":
. Ł o.m o n o s &lt;) w zajmował
się żywo narodowościami
grupy
fińskiej;
pozbaWIony wszelkiego
szowinizmu,
z szacunkiem
traktował
każdy naród:
Zawsze
i przy każdej
okazji
podkreślał
konieczność
przeprowadzania
ba~an naukowych
nad bytem i kulturą
wszystkich
narodów
Ros;i' oto
w ms~rukcji
dla kapitanów
statków
udających
się na Poszukiwani~'
dróg
na Połnocny
Wschód' me zapomma . ł za l..··
.
eClC, azeby
opIsywano
miejsce .
zamIeszkani
.
.
a l u d ZI. na po. ł nocy, Ich
wygląd, przyzwyczajenia
sposób bycia
ubrama
mi esz k.ama. I. po k army. W gruncie
"
ba
.'
rzeczy jest to pełny
program
dan etnograficznych
nad mieszkańcami
Północy.
W końcu
należy
wspomnieć
o jego przyjaźni
z najwybitniejszym
e t nografem
tego ok resu - S . P . K r a s z e n n i k o w e m którego prac.
naukowe
cenił bardzo wysoko.
'
a Dziś, po. dwustu latach, cd okresu działalności
naukowej
Ł o m o n o s 0, Uczem radzieccy
pow
. d
. .
.
wiele inform
'"
. .
racaJą
o spusclzny
po mm czerpiąc
z niej
aC]1 I zrodeł do współczesnej
etnografii
historycznej.
w

�663

662
Dział .Kronika" rozpoczyna się sprawozdaniem
d r o w ej' pt Sesja, pO~lL'ięcOl1(J U:Vnikom
badań

W.

A. A l e k s a nw 1S60 r.,

ekspedycji

s. 177-180.
.
W dniach 0::1 4 do 11 kwietnia
1961 r. odbyła się w :Yloskwie sesja
Wydziału nciuk hislorycznych
AN ZSRR, poswięcona wynikom prac terenowych etnograficznych
i archeologicznych
w 1960 r. Prace i referaty
były z kolei przedyskutowane
na plenarnym
zebraniu Instytutu
Archeolo.~
gii i na rozszerz()nym
posiedzeniu
Rad l'\aukowych
Instytutu
Etnografu
historii sztuki AN ZSRR. W dysl&lt;usjcich wzięło udział około trzystu uczonych radzieckich.
Główny'm przedmiotem
obrad st"ły się referaty
poświęcone podstawowym z;gadnieniom
teoretycznym
nauki etnograficznej,
s~czególn~e zaś
żywe zainteresowanie
budziły
zagadnienia
procesu
prze~Ian
sO~J~lnobytowych i kulturalnych
w życiu narodów ZSRR w okresl~ ?rzeJscla ~o
komunizmu.
Zagadnieniom
tym, których
znaczenie
podkresllł
akademik
E. M. Żukow, sekretarz Wydz,ialu Nauk Historycznych
AN ZSRR, zostało
poświęconych
60 referatów.
Żywe zainteresowanie
wzbudziło
omówił problemy historii powszechnej

,
wystąpienie
S. P. Tołstowa, ktory
w świetle materiałów
współczesnej

etnografii.
O pracach
ekspedycji
terenowych
mówili:
T.
A.
Ż d a n k o,
W. K. G a r d a n o w a, B. O. D o ł g i c h, L. N. T i e r e n t j e w a,
L A. Kry w i e j i c w. S. P: T o ł s Ł o w, w zakresle sctuki lud::&gt;wej
I. W. ;\1 a k o w i e c k i, L. P. P o t a p o \V mówił o ekspedycji
Tuwińskiej,
J. P. A w i e r k i e w w referacie
swym omówił zagadnienia
k'ryzysu ideowego burżuazyj:1ej
nauki.
.,
.
Sprawozdanie
D. A. O l d e r o g g e poświęcone było Jego podro~om
do Senegalu i Mali. M. G. L e w i n dał przegląd prac antropologiCZnych, prowadzonych
w Japonii,
zaś
S. A. A r u t i u n o w
mówił
o współczesnym
bycie i kulturze Japończyków.
Posiedzenia
sekcyjne
zostały Lakończone
ogólnym
podsumowaniem
i uchwałami
o koniecznośc.i pogłębienia
i rozwinięcia
badań nad zagadnieniami: konsolidacji
narodów. przezytków
religijnych,
sztuki ludowej,
przemysłu
artystycznego.
Sprawozdanie
W. K. G a r d a n a w a pt. Aktualne
problemy
radziecki.ch
badań sacjologiczn ych (Drugie ogólne posiedzenie
Radzieckiego
Towarzystwa
Socjologicznego),
s. 180-186,
jest omówieniem
dyskusji
i uchwał posiedzenia
R. T. S., które miało miejsce w kwietniu
1961 r.
Obrady zagaił Prezes Towarzystwa
J. P. F r a n c e w, który w swym
przemówieniu
poświęcił wiele miejsca zagadnieniom
teoretycznym
socjologii i metodom badań oraz różnicom pomiędzy socjologią burżuazyjną,
a radziecką.
Z podstawowych
referatów
należy
wymienić
referat
A. A. Z w o l' k i n a poświęcony automatyzacji
i związanych z nią zmian

w charakterze

pracy, referat B. C. U r l a n i s a omawiający
Lagadnienia przedłużenia
życia człowieka
w ZSRR, referat
W. P. R o ż y n a
pt. "O konkretnych
badaniach
nad prawidłowością
przeobrażeni.a
pracy
w pierwszą życiową potrzebę".
Zebranie
zostało zakończone
rezolucją
dO
czł0nków
Towarzystwa,
ażeby swe prace naukowe skupili wokół zagaanień rozwoju komu;']istycznych form pracy i życia spoh=cznego w mieście i na wsi oraz wokół
problemów
rozwoju komunistycznego
samorządu
społecznego i komunistycznego wychowania.
Celem koordynowania
badań powołano komisję z przedstawicieli
nauk
społecznych,
a zarazem
członków
Towarzystwa,
do której
weszli:
M. T. Nowczuk, W. P. Rożyn, L. P. Tierentiewa,
A. A. Zworkin, L. M. ł~ozniewa. Do Prezydium
Towarzystwa
zaproszono S. P. Tołstowa.
Sądząc ze sprawozdania
są to pierwsze kroki działalności
Towarzystwa i próby założenia planowego programu badań socjologicznych w oparciu o prace naukowe członków Towarzystwa,
zajmujących
się naukami
społecznymi.
Dział kroniki
kończy
się sprawozdaniem
J. L Żur a w l e w e j
o kontaktach
naukowych
Instytutu
Etnografii
AN
ZSRR
z zagranicq,
s. 187-189.
Autorka
dość szczegółowo
omawia
wizyty
wybitniejszych
uczonych zagranicznych,
jak również wyjazdy indywidualne
i osiągnięcia
delegacji radzieckich
na międzynarodowych
kongresach i zjazdach. Sprawozdanie kończy się zapowiedzią, że VII Międzynarodowy
Kongres nauk
antr.opologicznych
i etnograficznych
odbędzie się w Moskwie w 1964 r.
zgodnie z postanowieniami
VI Kongresu,
który miał miejsce w Paryżu
\V 1960 roku *.
Dział krytyki
i bibliografii
otwiera artykuł
L A. Z o ł o t a r i e ws k i e j pt. Radzieccy
i zagraniczni
uczeni o etnograficznej
serii "Narody
Su:iato",
s. 190-198
poświęcony przeglądowi
opinii i recenzjom uczonych
radzieckich
i zagranicznych
tej wielkiej
serii wydawniczej,
w ramach
której ukazało się dotychczas 6 tomów: Narody Afryki, Narody Australii
i Oceanii, Narody Syberii, Narody Bliskiej Azji, Narody Ameryki i Narody Kaukazu.
Zołotariewskaja
rozpoczyna swój przegląd od tomu "Narody Afryki",
wymieniając
pełne uznania opinie zamieszczone w prasie radzieckiej i krajach demokracji
ludowej, nie pominięto w nich jednak kilku poszczególnych niedociągnięć,
które mimo to nie umniejszają
wielkiego znaczenia
naukowego tego tomu, jak i całości serii.
Postępowi
uczeni krajów
kapitalistycznych
zainteresowani
wydawnictwem opublikowali
szereg przychylnych
recenzji jak np. Harald von

" patrz

.. LUd" t.

XLVIII str .. i29-';63.

�664
665
S i c a r d w Anthroposie
(50, 1955 T.); bardziej już ostrożny jest przegląd
pierwszych
czterech tomów Gordona
H e we s w American Anthropologist (t. 61, 1959, Nr 4), któryograniCLa
się do cytowania
opinii Sicard'a.
Z wielkim
uznaniem
przyjęty
przez
uczonych
tom Narody
Syberii najbardziej
rzeczowo
został zrecenzowany
przez 1. S. Wdowina
i W. N. Cerniecowa.
Z recenzji zagranicznych
należy wymienić recenzję
węgierskiego
uczonego F. K o va c a i Gordona
H e w e s. Ten ostatni
szczególną 'wagę przykłada
do w.spaniale opracowanych
map, zarzuca on
jednak uczonym radzieckim pomijanie zagadnieil kolonizacji Syberii przez
Rosję carską.
Tom: Narody Bliskiej
Azji najlepiej
ocenił uczony irański
Reza
Araste Szyrazi przeprowadzając
porównanie z dZ'iełem L e I' n e r' a Passing
Traditionel
society
modernizing
the Middle
East (Glence 1958), którego
jeden z rozdziJałów jest poświęcony narodom Iranu. Gordon Hewes ogranicza się do podkreślenia
wartości map tego tomu. Recenzje uczonych radzieckich E. A. Bieljajewa,
G. M. Pietrowa,
A. M. Szamslltdinnowa
są
mniej interesujące
i powie.rzchowne.
Najbardziej
napastliwe
recenzje
uczonych krajów
kapitalistycznych
dotknęły tom:
Narody
Australii
i Oceanii.
Tak np. Barbara
L a n II
w s·wej recenzj'i stara się przekonać czytelników,
że dzieło uczonych radzieckich
jest poświęcone
nie tyle analizie kulturalnych
przemian
co
zagadnieniom
polityczno-ekonomicznym,
odmawiając
przy tym autorom
radzieckim
obiektywnego
podejścia do przedmiotu.
Krytyczne
stanowisko
zajął również redaktor
"News form the Pacitic" K. B e r d, który podkreśla, że przy opracowywaniu
tomu pominięto szereg materiałów
i prac
różnych komisji zajmujących
się obecną sytuacją
autochtonów
Australii
i Oceanii.
Zołotariewskaja
przyjmuje
jedynie jeden z zarzutów,
a mianowicie,
przyznaje że istotnie pominięto prace uczonych holenderskich
i japońskich,
jako źródła do historii Nowej Gwinei i Mikronezji.
Brak ten zresztą
został podkreślooy równieź przez recenzenta radzieckiego D. D. Tumairkina.
Tom: Narody Ameryki jak dotychczas miał tylko recenzje uczonych
radzieckich
i krótką wzmiankę w czasopiśmie
American Anthropologist.
Ocenę tego tomu ze strony
uczonych
radzieckich
podjęli
historycy:
L. I. Z u b o k, I. A. Z o ł o t a I' i e w s k a j a, E. B ł o m k \V i s t,
W. P. M u I' a t, M. S. A l P e I' o w i c z.
SOWIETSKAJA
ETNOGRAFIJA
Moskwa 1961, Z. 6, str. 9-28
S. W. I wan
o w: Współczesna
Krótki zarys.
Iwanow na wstępie podaje krótką

sztuka

narodótc

charakterystykę

Syberii

(Rzeźba).

ogólnych

przemian

w kulturze narodów Syberii po Wielkiej Rewolucji Październikowej
i na
tym tle rozważa rozwój i zmiany w formie i treści rzeźb ludowych, jako
jednego z działów sztuki, najmniej
zbadanego dotychczas na tym terytorium ZSRR. Przy czym podkreśla, że pewna nierównomierność
w opracowaniu
przedmiotu
wynika
z nierównomiernego
rozwoju
tej gałęzi
sztuki wśród poszczególnych
narodów. Rzeźba wśród Neńców, Ałtajczyków i Chakasów była rzadkością, natomiast wśród Jakutów i na pograniczu północno-wschodnim
Syberii była zjawiskiem
niemal powszechnym.
I wan o w poświęca kilka słów jednemu ze zdolniejszych
mansyjskich rzeźbiarzy
G. E. S z e s z k i n o w i, podkreślając,
że wśród
Chantów i Mansów sztuka rzeźbiarska jest stosunkowo mało znana. Znawca sztuki narodów
północy, rzeżbiarz
A. L. G o I' b u n k o w czyni
próby ożywienia tej gałęzi sztuki wśród Chantów, zachęcając
do wykorzystania
dużej ilości jelenich rogów na tym terenie, jako materiału
tworzywa.
Podobne
poczynania
podjął wśród Czukczów
i Eskimosów
archeolog i historyk sztuki I. P. Ławrow, który zorganizował
kilka pracowni pod swoim kierownictwem.
Prócz znaczenia praktycznego
rzeźby,
jako źródła dochodu, Upo\vszechnienie jej nie pozostaje bez znaczenia dla
ogólnego poziomu kultury.
Wśród rzeźbiarzy czukockich wyróżnia się utalentowany,
starej daty,
rzeźbiarz
ludowy Tukkaj. Wiele jego prac jest eksponowanych
\Ii
Państwowym Muzeum Etnografii Narodów ZSRR w Leningradzie.
Wśród Eskimosów należy wymienić Chuchutana,
którego rzeźba wyróżnia się oryginalną kompozycją.
Rzeźba ludowa Jakutów ma już swoje tradycje i cieszy się powszechnym uznaniem
oraz poparciem
Z'J.'iązku radzieckich
artystów
Jakutii.
Rzeżbiarzy
jakuckich
można podzielić
na dwie grupy, upil'awiających
dwie różne formy rzeżby: pierwsza
wytwarzająca
przedmioty
tzw.
rzeżby okrągłej,
druga - rzeźbę dekoracyjną,
bardziej
bliską staroźytnym tradycjom
rzeźbiarskim
Jakutl.w.
Przedmioty
pierwszej
grupy są
bardZiej czytelne
i wyraziste
natomiast
bez wyczucia
materiału,
nie
wykorzystujące
urody naturalnej
tworzywa;
przedmioty
drugiej
grupy
nie zawsze zachowują właściwe proporcje ciała lub in. obiektu - natomiast są w wyrazie lakoniczne i pełne prostoty, podkreślają
walory tworZywa - blask i matowość bieli kości, jej lekką przezroczystość.
Najbardziej
znanym
rzeźbiarzem
ludowym
wśród
Jakutów
jest
W. P. P o P o w, w rodzinie którego rzeźbę uprawia się od wielu pokoleń.
Ceniony jest również I. F. M a m a j e w, twórca reliefowych
portretów,
znany
również
jako
świetny
pedagog
jakuckiej
szkoły
artystycznej.
A. W. A m m o s o w, który poza rzeźbą zajmuje się sztuką dekoracyjną.
Ten:u ostatniemu
autor poświęca więcej miejsca w swym artykule, podkreslaJąc poza wartością artystyczną
jego twórczości
etnograficzne
znaczenie jego rzeźb.
'

�667

666
Prócz rzeźbiarzy,
naz\vijmy
zawodowych,
bardzo
żywy jest ruch
amatorski
w tej gałęzi sztuki przemysłu
artystycznego;
rzeźbieniem
zajmują się kołchoźnicy,
robotnicy,
nauczyciele
i urzędnicy, tworziic przeważnie w drzewie. rzadziej w kości.
Rzeżba Alta]czyków, wykonywana
jedynie \v drzewie, jest mało znana
i rzadko eksponow'ana na wystawach. Jednym z najbardziej
znanych rzeźbiarzy ałtajskich jest E ł b a jew.
Tuwińcy znają sztukę rzeźbienia w drzewie, kamieniu i metalu. Wśród
rzeźbiarzy
ludowych
tego narodu
zwraca
uwagę
Donczak
Okanczyk
i rzeźby walgamalicie
Cherieka Tojbu Chaa. Rzeźby tego ostatniego znalazły się już w literaturze
radzieckiej, są to wytwory sztuki rzeźbiarskiej
szczęśliwie łączącej cechy tradycyjnej
sztuki tuwińskiej z poszukiwaniami
współczesnego wyrazu umownego. Autor podkreśla staranną opiekę tuwińskich organizacji
państwowych
i :&gt;połecznych nad rozwojem
tej gałęzi
sztuki.
Rzeźba Buriatów w większości ogranicza się do figurek szachowych
i małych bibelocików, nie posiadających
większego znaczenia artystycznego, obrazuje natomiast współczesne źycie tego narodu. Wśród rzeźbiarzy
Buriatów
autor
wymi8nia
kilka
nazwisk
rzeźbiarzy
zainteresowanych
rzeźbą monumentalną,
portretową.
Nie są to w pełnym znaczeniu tego
słowa rzeźbiarze ludowi. gdyź studiują na wyźszych uczelniach Moskwy
lub innych miastach ZSRR.
Wśród Chakasów nie obserwuje się większego zainteresowania
rzeźbą
ludową, chociaź ostatnimi czasy pojawiło się kilku utalentowanych
rzeźbiarzy amatorów. Wśród rzeźbiarzy po wyźszych studiach naleźy wymienić pierwszą kobiet(~ rzeźbiarza I. N. Karaczakową,
b. utalentowaną,
której
rzE'źby są pełne harmonijnej
prostoty i wymowy.
Artykul. kończy U\vagami ogólnymi o tematyce i formie rzeźby ludo",,"ej pod wpływem przemian ustrojowych i światopoglądowych
ora:1. nowych
form narzędzi
pomocniczych,
organizacji
pracowni
i szkół przemysłu
artystycznego.
SOWIETSKAJA
ETNOGRAFIJA
Moskwa 1962, Z. l, s. 25-31
D. D. T u m ark
i n: Etnograficzne
badania
Oceanii w ZSRR.
Zainteresowania
bytem i kulturą
Oceanii mają już swoją tradycję
w ZSRR poczynając
od podróżników
rosyjskich
z I poło XIX wieku.
W. M. G o ł o w n i n a, O. E. K o c e b a, J. F. K r u z e n s z t e r n a,
J. F. L i s i a n s k i e g o, którzy pozostawili szereg wspomnień i opisów
wysp Hawajskich,
Markizy, Karoliny i Marshalla.
N. N. M i k ł u c h o M ak łaj,
który w 3-im ćwierćwieczu przebywał przez kilka lat na brzegach Nowej Gwinei i in. wyspach
Oceanu Spokojnego
zbierał sławny

materia! do prac nauk Jwych, a ró\Vnoczesme w publikacjach
swych zakłada! gorący protest przeciwko uciskowi europejskiemu
i amerykańskiemu wobec autochtonów.
Niektórzy zagraniczni
uczeni ",-ymawiają etnografom
radzieckim
niewolnicze trzymanie
się myśli przewodniej
L. G. M o r g a n a w metodologii badań naukowych.
T u m ark i n odpiera ten zarzut, twierdząc, że etnografia
radziecka
przejęła
tylko podstawowe
zała-żenia je~o
dziel o eV'iolucy,inym rozwoju ludzkości na podstawie rozwoju sił wytworczych, odrzucając
równocześnie
te hipotezy i twierdzenie,
które są już
dziś przcórzmiale w s\vietle naj nowszych zdobyczy nauki.
W świetle najnowszych
badań etnografów radzieckich
można stwierdzić, że przodkowie Polinezyjczyków
wywodzących się z terenów wschodnioaz,ia tyrkich
znali metale i garncarstwo.
Umiejętności
te utracili
po
przesiedleniu
się na Wyspy Oceanii z braku
odpowiednich
surowców.
W trakcie
asymilowania
się w nowym otoczeniu, rekompensowali
utratę
dawnych umiejęlności,
wynalazczością
i pomysłowością
wydobycia z nowego środowiska
maksymalnych
korzyści zabezpieczających
potrzeby życiowe. W rezultacie - stopień rozwoju .sił wytwórczych nie za-stał obniżony,
przybrał
joedvnie inny charakter.
Ograniczone
jednak
bogactwa
naturalne na ooL,głych od siebie wyspach zahamowały
dalszy rozwój bytu
i kultury. Zrozumiałe, że w okresie wielkich odkryć geograficznych,
które
zapoczątkowały
okres
kolonializmu,
mieszkańcy
wysp
Polinezyjskich
w kontakcie
ze starym Światem stanowili grunv zacofane w swym roz-·
woju historycznym.
Etnografowie
radzieccy dysponują
bogatym •. materiały
warsztatem
badawczym,
w postaci zbiorów MU.~eum Antropologii
i Etnografii
w Leningradzie. Również 7-0 tomowe wydanie dzieł N. N. M i k ł u c h o - M ak łaj a, które w ostatnim tomie zawiera wiele fotoreprodukcji
i rysunków z przywiezionej
przez niego kolekcji przedmiotów
z Nowej Gwinei,
zaopatrzonych
opisami, stanowi poważne źródło informacji.
Z wydawnictw
nowszych na uwagę zasługują 2 prace S. A. T o k ar i e w a: Ustrój
społeczny
Melanezyjczyków
(1929) i Ustrój
rodowy
w Melanezji
(1933), obie mówiące o rozwoju i upadku organizacji
rodowej, powstawaniu
klas i tworzeniu się państw. Tenże autor w 1958 roku
opublikował pracę o stosunkach
społecznych na wyspach Tonga i uczynił
próbę scharakteryzowania
osobliwoki
procesu powstawania
klas w Polinezji. Wspomnieć należy o pracy A. J. B li n o wanad
zagadnieniami
wczesnych form wymiany towarowej
oraz N. A. B u t i n o w a o podziale pracy
w społeczeństwie
pierwotnym.
W końcu
T u m ark i n
wspomina
o swojej pracy poświęconej
zagadnieniom
wczesnych
form
rodziny i systemu pokrewieństwa.
Tym ostatnim
zagadnieniem
zajmowali się również
A. M. Z o ł o t a r i e w,
D. A. O l d e r o g g e
i J. M. L i c h t e n b e r g, ta ostatnia
jest najbliższą wyjaśnienia
wielu

�1668
błędnych poglądów na formę zawieranych małżeństw, za które już Morgan
był atakowany,
chociaż błąd jego wypływał z kłamliwych
informacji
mi.sjonarzy o anormalnych
małżeństwach
mieszkańców wysp Oceanii.
Zapoczątkowane
przez
zmarłego
w
1943 r. młodego
uczonego
B. G. K u d r i a w c e w a badania
nad pismem kochau
rongo-rongo
'kontynuowane
są przez dwóch uczonych leningradzkich;
N. A. B u t in o w a i J. W. K n o r o z a w a; wyniki
dotychczasowe
pozwoliły
na rekonstrukcję
pojedyńczych
wypadków
z wczesnej
historii
Wyspy
Wielkanocnej.
Dużo uwagi poświęcają
etnografowie
radzieccy
analizie
przemian
-vi życiu i cywilizacji wysp Oceanu Spokojnego po ich skolonizowaniu.
N. A. B u t i n o w kończy opracowanie
wielkiej monografii o etnografii
Nowej Gwinei,
T u m ark i n zaś przygotowuje
do druku monografię
o następstwach
"amerykanizacji"
Hawai i jej skutkach
dla autochtonów
iego archipelagu.
W końcu T u m ark i n wspomina o wydawnictwie
z serii "Narody
.Świata" pt. "Narody Australii i Oceanii", które jest jak dotychc~as jedynym dz\ełem w literaturze
światowej,
próbą wszechstronnego
oświetlenia historii, bytu i kultury autochtonów tej części świata.
Uczeni radzieccy żywo interesuj'l
się wydawnictwami
zagranicznymi
·dotyczącymi Australii
i Oceanii, dowodzą tego wnikliwe i bezstronne re'cenzje publikowane
od 3-ch lat w naukowych
czasopismach
radzieckic'1.
Upadek
systemu
kolonialnego
stwarza
nowe perspektywy
i nowe
zadania
naukowo
badawcze,
które etnografowie
radzieccy
podejmą
nie
tylko z pozycji naukowych,
ale również jako jedną z form walki z dyskryminacją
rasową.
B. L S z a r e w s k a ja:
Charakter
władzy
wodzów
u narodów
Afryki
tropikalnej
w okresie
przed kolonizacją
(Z powodu
artykułu
.A. S. Or ł o w e j O miejscu i roli tradycyjnych
u;ładz społeczeństwa
afry.kańskiego
w
przesz/ości
i współczesności.
"Sow.
Etnografij,,",
1960,
.Nr 6), s. 67-70.
S z a r e w s k a j a, godząc się na ogół z poglądami
O r ł ow e j
'~otyczącymi zagadnienia roli tradycyjnej
władzy w rozwoju państwowości,
ma zastrzeżenia
co do poglądu
O r ł o we j na to zagadnienie
na terenach Afryki
tropikalnej.
Można wprawdzie
zgodzić 'się z Or ł o w ą,
że w chwili zetknięcia
się Europejczyków
z autochtonami,
ich ustrój
\;spólnoty
rodowej upadł i zachodził proces powstawania
klas, lecz pro&lt;:es ten był tak powolny, że ustrój wspólnoty
pierwotnej
trwał nadal
przez całe stulecia.
Szarewskaja,
na przykładzie
Hotentotów
i Herero, uzasadnia
swój
pogląd, opierając
się na opisie tych ludów z XVIII w. przez Holendra
P. K o l b' a. Mimo, że ustrój był w owym czasie plemienno-rodowy
:i ziemia pozostawała
we władaniu
wspólnym,
bydło i stada były iut

66!}
własnością
prywatną
i wskutek
tego powstawały
nierówności
w stanie
posiadania .
Mimo wyraźnego rozwarstwienia
się społeczności nadal utrzymywały
się pewne prawa wspólnoty pierwotnej.
Wódz plemienia
dowodził wyprawami wojennymi,
rozstrzygał
różne zagadnienia
gospodarcze,
ale dla
podjęcia
decyzji o charakterze
ogólniejszym
zwoływał
radę starszych.
Nie mógł więc wypowiedzieć wojny, ani zawrzeć pokoju bez zgody rady.
Taki stan rzeczy przetrwał u Hotentotów do naszych czasów. Przykładem
tego może posłużyć powstanie Hotentotów i Herero przeciwko kolonizatorom niemieckim w latach 1904-1906.
Sąsiedzi Hotentotów
- Herero lub Owaherero,
na podstawie
dokumentów z końca XIX w. żyli w niewielkich plemionach składających
się·
z patriarchalnych
rodów. Nie istniała jakaś większa jednostka
centralizująca władzę. Podobnie jak u Hotentotów
ziemia była własnością
plemienia, nikt nie korzystał z jakichś wyjątkowych
uprawnień,
nawet wódz
nie posiadał prawa sprzedaży ziemi, ale bydło było już własnością
prywatną. Głowa
rodziny lub stars,zyzna rodowa posiadała
ponadto swoje
stada poza rodem, którymi musieli zajmować się młodzi krewni hb jeńcy
wojenni, których
zatrudniano
jako pastuchów.
Szarewskaja
w oparciu
o pracę F. Meyera stwierdza, że władza wodza u Herero była podporządkowana radzie starszych, która pozostawiała
mu na codzień prawo sądów
z pewnymi ograniczeniami.
W okresie działań wojennych wodzowie otrzymywali pełną władzę wojskową
zarówno w atakach, jak i w obronie.
Następny
przykład
wybrany
przez Szarewską
dla potwierdzenia
jej
poglądów
jest plemię Azande, lud zamieszkujący
międzyrzecze
Kongo
l Nilu. Szarewskaja
skorzystała z opisów rosyjskiego uczon€go W. W. J u nk i e r a, (podróże po Afryce, M. 1949 r.), który co prawda sugeruje ustrój
feudalny
u tego ludu, ale opisy jego mówią o czym innym. Wodzowie
nie mogli być despotami, gdyż władza ich była ograniczona
decyzją rady
starszych lub powszechnego zgromadzenia.
Możnaby Azande określić jako
związek plemion, a ich ustrój, jako demokrację wojenną.
Na tym przykładzie
i wielu innych
S z a r e w s k a j a stwierdza,
że w niektórych okręgach Afryki Tropikalnej
do początku naszego wieku
utrzymywał
się albo ustrój patriarchalno-rodowy,
albo demokracji
wojennej.
Dopóki wódz nie posiada własnych
drużyn wojennych,
którymi dowodzi bez ograniczeń, dopóki zaleźy on od uchwał rady starszych, dopóty
władza jego nosi charakter
patriarchalny.
Sługa narodu, który jeszcze
nie przerodził
się w despotę i monarchę.
Powolny proces powstawania
klas, uporczywe
trzymanie
się tradycyjnych
form rodowo-plemiennych,
które trwały nawet wtedy, gdy juź faktycznie
bogata warstwa
ludności
z wodzem na czele przechwytywała
władzę, siła przeżytków ustroju rodo-

�671

'070
wego w ideologii
tropikalnej.

-

stanowi

specyfikę

licznych

społeczeńshv

Afryki

SOWIETSKAJA
ETNOGRAFIJA
Mosk\va 1962, Z. 2.
L.

P o t a p o w:
Badania
dnograficzne
socjalistycznej
kultury
ZSRR, s. 3-19
Pod tym tytułem Potapow zamiesz~za przegląd zadań i omawia rolę,
jaką odegrała etnografia radziecka, poczynając od Wielkiej Socjalistycznej
Rewolucji Pażdziernikowej
w kształtowaniu
się społeczeństwa
socjalistycznego.
Pierwszym
wydawnictwem
po Rewolucji, które zawierało materiały
etnograficzne
był Komsomol
na wsi, wydawany w latach 1920. Zapoczątkował on szereg innych publikacji wydawanych
przeważnie przez muzea,
takie jak: Muzeum antropologii i etnografii AN ZSRR, Rosyjskie muzeum
w Leningradzie,
Muzeum ludoznawcze
w Moskwie i Muzeum okręgu
moskiewskiego.
Towarzystwo
miłośników przyrodoznawstwa,
antropologii
i etnografii
rozwinęły
również szeroką akcję badawczą
i wydawniczą
w zakresie etnografii. Działalność Akademii koncentrowała
się przy Komisji badań terenowych.
W okresie kolektywizacji
etnografowie
radzieccy
spełnili poważne
zadanie opracowując
zagadnienia
ustroju społecznego licznych i różnorodnych narodów ZSRR.
Nie w pełni osiągnięto
zamierzone
wyniki, na przeszkodzie
temu
stanęły spory teoretyczne i metodologiczne wśród etnografów radzieckich.
W latach 1920-1930 odlam prawicowy etnografów
stworzył tzw. "teorię
ustroju
rodowego".
która przekresi::.la
istnienie
klas eksploatatorskich
wśród takich narodów. jaje Kazachowie, Kirgizi, Turkmeni, Jakuci, Ałtajczycy, Chakasi i in. Teoria ta stabl się powodem wystąpień przeciw kolekty~;izac,ii. Po latach 1930 podjęto dyskusję nad zakresem działalności
etnografii i w tym wypadku część uczonych starała się ograniczyć etnografię do badań nad starożytnoscią
i jej przeżytkami
we współczesności,
wyeliminowując
badania nad współczesnością,
jako taką·
P o t a p o w uważa, że rozwój etnografii
radzieckiej
rozpoczął się
15-16 lat temu wstecz, i nad tym okresem zatrzymuje się w swej analizie, stwierdzając,
że zadawalające
są jedynie wyniki badań nad bytem
i kulturą
chłopów
kołchozowych.
szczególnie
szeroko
rozwinięte
na
Ukrainie. przy czym autor wspomina po krótce najwybitniejsze
opracowania zbiorowe i indywidualne
oraz monografie. Gorzej przedstawia
się
sprawa z badaniami nad bytem i kulturą robotników, w niektórych republikach zaledwo rozpoczęte, zaś w Przybaltyce,
Powołżu i Syberii nie
tknięte badaniami.
bytu

P.

narodów

Główne zasługi w badaniach nad bytem i kulturą chłopów kołchozowych położył Instytut Etnografii AN ZSRR. Oceniając należycie ogrom
pracy dokonanej przez etnografów radzieckich, należy ~wierdzić
jeszcze
raz brak opracowań metodologicznych
mimo bogatego materiału faktograficznego zebranego w toku badań terenowych. Wprawdzie materiały ekspedycji terenowych
ukazują się w wielu publikacjach,
noszą one jednak
charakter
raczej opisowy. Większość wydawnictw
dotyczy bytu i kultury
chłopów kołchozowych
Syberii, Dalekiej Północy i Dalekiego Wschodu,
najbardziej
ongiś zacofanych ekonomicznie, kulturowo i politycznie okręgów Rosji carskiej.
Autor kończ~' ogólny przegląd twierdzeniem,
że mimo b. różnej wartości materiału
opublikowanego
i nagromadzonego,
poczynając
od drobnych przyczynków
kończąc na monografiach
i pracach zbiorowych stanowi on bogaty ma,teriał faktograficzny
na podstawie
którego można
sformułować twierdzenie, że kultura narodów radzieckich w okresie budowy
socjalizmu
rozwijała
się
jako
k u l t u r a s ocj a l istyczn a
w s w e j t r e ś c i i n a r o d o w a w s w e j f o r m i e.
Prace Instytutu
Etnografii AN ZSRR służą przede wszystkim celom
praktycznym
wynikającym
z planu państwowego
ZSRR, Ekonomicznej
Komisji do spraw narodowościowych
przy Radzie Najwyższej ZSRR i in.
resortów gospodarczych
i politycznych.
P o t a p o w podkreśla konieczność prowadzenia
badań kompleksowych
przy współudziale
historyków,
iilozofów, ekonomistów
i przedstawicieli
innych nauk społecznych.
Artykuł jest zaopatrzony
w liczne przypisy i zawiera przegląd poważniej'szych prac etnograficznych
·z okresu ostatnich 15-u lat.
N. N. S t i e p a n o w:
Klasyk
rosyjskiej
i światowej
etnografii
S. P. Kraszennikow
(Z okazji 250-lecia urodzin), s. 86-97.
Zycie Kraszennikowa
jest mało znane do chwili. przyjęci'!
go na
naukę do Akademii słowiańsko-grecko-łacińskiej.
Fakt przyjęcia go do tej
Akademii przemawiałby
za tym, że był to syn ubogiego wojskowego.
Przy okazji należy wspomnieć, że wychowankiem
tej Akademii był również M. W. Ł o m o n o s o w. W 1732 r. będąc w przedostatniej
klasie
Akademii
Kraszennikow
został delegowany
do Akademii
Nauk
ażeby
wziąć udział w Drugiej Kamczacki.ej
Ekspedycji
w latach 173':j-1743,
zwanej również Wielką Północną Ekspedycją.
Kierownikiem
Ekspedycji
b~ł prof. 1. G. G m e l i n i obok niego G. F. M i 11 e r. Szczegółowa
hIstoria podróży Kraszennikowa
została opracowana
przez A. 1. A nd rej e w a i N. N. S t i e p a n o w a. W tym artykule Stiepanow charakteryzuje poglądy Kraszennikowa
na podstawie analizy jego prac.
Kraszennikow
przebył 25.773 wiorst w trakcie swych podróż v po Syberii i Kamczatce. Jest to cyfra imponująca choć niepełna, bo~iem nie'
Wszystkie podróże znalazły się w pamiętnikach
Kraszennikowa.
Pamiętniki
Kraszennikowa
mówią o jego b. szerokich i wszeehstron-

�672

673

I

nych zainteresowaniach
bytem i kulturą mieszkańców
z terenów objętycb
badaniami
ekspedycji.
Marszruta
Kraszennikowa
prowadziła
poprzez Zachodnią Syberię, Ałtaj, Wschodnią Syberię, Przybajkale,
Zabajkale, Jakutię Wybrzeże Ochockie i Kamczatkę. W pamiętniku
znajdują się przebogate materiały etnograficzne
dotyczące Ałtajczyków,
Buriatów, Tungusów.
Prócz pamiętników,
praca Kra
s z e n n i k o w a pt. O sobolowym przemyśle zawiera nie tylko szczegółowy opis o polowaniach
na sobole i wyprawie skórek, lecz o obyczajach i obrzędach związanych z tym zawodem.
Na Kamczatce pozostał Kraszennikow
około 4 lata, w okresie tym napisał &lt;10prac na różne tematy jak: opis swych podróży przez poszczególne
okręgi Kamczatki,
opis terenu i jego historii wg opowiadań
tuziemców,
opis życia, bytu i obyczajów, zarys historii ogólnej Kamczatki,
słownik
języków poszczególnych
ludów, prace z zakresu historii naturalnej
itd.
Podsumowanie
tych prac dało w rezultacie dzieło pt. Opis ziem Kamczatki, wydane w Petersburgu.
Nie wszystkie prace jednak weszły do tego
dzieła i w 1949 r. Akademia Nauk ZSRR opublikowała
Opis ziem Kamczatki
uzupełniony
nowymi materiałami.
Uczeni radziec·cy cenią prace
Kraszennikowa
i korzystają
z nich, jako z podstawowego
materiału
E XVIII
w. do historii i etnografii Kamczatki.
W końcu 1742 r. Kra
s z e n n i k a w powrócił do Petersburga,
gdzie
w 1745 roku został adiunktem,
a w 1750 otrzymał tytuł profesora historii
przyrody
i botaniki
i został członkiem Akademickiego
i Historycznego
Akademii Nauk. W owym czalsie staje się on jednym z najbliższych towarzyszy Łomonosowa.
Wyrazem poglądów ideowych
Kra
s z e n n i k o w a jest jego praca
pt. Rzecz o użyteczności
nauki i sztuki w państwie
wyd. w 1750 r., której
główną tezą jest twierdzenie,
że podstawą rozwoju nauki i kultury
jest
materialne
zapotrzebowanie;
potrzeba
bowiem czyni człowieka mądrym.
Kraszennikow
wielkie
znaczenie
przypisuje
państwu
i prawodawstwu
dla rozwoju nauk, w miarę zaś swoich możliwości porusza temat oświaty
ludu. Naukę uważał za część życ,ia narodu, a rozwój jej wiązał ściśle
z rozwojem ekonomicznym
j kulturalnym
pat1stwa, potwierdzając
poglądy
Łomonosowa w krytyc'e dysertacji
M i Ile l' a' pt. O pochodzeniu' i nazwie
narodu l·osyjskiego.
Łomonosow ze swej strony wysoko cenił Kraszennikowa, czemu dał wyraz w swej opinii a Opisie ziem Kamczatki,
ponadto
WIspółpracując przy tłumaczeniu
resume tego dzieła na język francuski.
N. N. Stiepanow
przytacza
opinie wybitnych
etnografów
rosyjskich
i!: XIX
w. - XX w. D. N. A n u b c z y n a i Z. J. S z t e r n b e r g a
a dziele Opis ziem Kamczatki
i chociaż uważają oni Kraszennikowa
za
"zwykłego empiryka,
fotografa
rzeczywistości,
zapalonego w swej pracy
nie znającego metodologii badań", to podkreślają
równocześnie
genialną
wprost jego wnikliwość
w podejściu do zagadnień. Dziś jednakże można
ocenić należycie jego prace i założenia teoretyczne
bardzo postępowe jak

na owe czasy; on pierwszy określił znaczenie badań kultury narodów zacofanych, jako określonego stopnia w rozwoju ludzkości.
Stiepanow
uzasadnia
swe twierdzenie
na przykładzie
interpretacji
materialistycznej,
Mitologii, wierzeń i tajnych
obrzędów
ltelmenów
Kraszennikowa.
Autor w cpisie swym stara się być rzeczowym i obiektywnym, nie idealizuje żadnych stron życia narodów o pierwotnym
ustroju,
jak to zwykle czynili uczeni i podróżnicy tego okresu.
Stiepanow
poświęca połowę swej pracy Itelmenom,
opierając
się na
opisie Kraszennikowa
i porównywując
opisy innych podróżników
jak
np. Stellera
i póżniejsze L. J. Szternberga,
który zresztą czerpał wiele
informacji
do swych pracz
opisów Kraszennikowa.
Stiepanow stwierdza,
że jeśli chodzi o obrzędy religijne Itelmenów jest to jedyny tego rodzaju
materiał, bowiem żadnemu z póżniejszych podróżników j badaczy nie udało
się być uczestnikiem
takiego święta, jak "oczyszczanie
się z grzechów".
Kraszennikow
w opisach swych uwzględnia też zjawisko wpływu kultury
Rosjan na Itelmenów.
Historia i etnografia
Kamczatki
ściśle wiąże się w dziele Kraszennikowa, obejmując
okres od połowy XVII w. do lat 40-tych XVIII w.
Nie pomija też ciężkiego losu Itelmenów pod władzą administracji
carskiej; z sympatią odnosi się do ich powstania
w 1731 roku, naturalnie
daje temu wyraz o tyle a ile cenzura carska pozwala na to.
Dzieło Kra
s z e n n i k o w a stało się pionierską pracą w zakresie
badań terenowych
nad kulturą
i bytem ludów imperium
rosyjskiego.
Praca o Kamczatce była tłumaczona
na język francuski,
angielski i niemiecki
w końcu zaś na holenderski
i cieszyła się zainteresowaniem
ówczes~ego świata uczonych podobnie, jak dźieło francuskiego
misjonarza J. F. L a f i t a u o życiu i kulturze
plemiop
indiańskich
Irokezów
i Huronów. Do chwili obecnej wydawnictwo
dzieł Kraszennikowa
było
wznowione czterokrotnie,
ostatni raz w 1949 r.
A nastazja

ETHNOGRAPIlIA.
Redaguje kolegium
Pierwszy
rego organu
zawiera
na

A MAGYAR
pod przewodn.

N:EPRAJZI
K. Kovacs'a

·Kojdecka:

TARSASAG FOLYOIRATA
Laszló. R. 1963.

zeszyt wychodzącego
już obecnie całkowicie regularnie
staWęgierskiego
Towarzystwa
Etnograficznego
"Ethnographia"
wstępie
artykuł
T. H o f f m a n n a
"O pojęciu
«ludu»
w etnografii".
Jest to referat
wygłoszony
przez autora na posiedzeniu
katedr
etnografii
Uniwersytetu
im. Loranda
Eótvósa
w Budapeszcie
w 1961 roku. Autor, wychodzi z założenia, że dotychczasowe pojęcie "ludu'"
przy "określaniu
problemów
społecznych
na podstawie filozoficznej"
niebrało pod uwagę ich ekonomicznej
treści i wychodziło wyłącznie. Z' hLsto.-

�675

674

I:
i

IIi"!

l.'i

~d
"

j,

ryczno-socjologicznych
założeń. Zadaniem
nauki etnografii
musi więc być
opracowanie
takiego pojęcia "ludu", które z jednej strony odpowiada wynikom innych nauk społecznych,
a z drugiej jest w zgodzie z rzeczywistymi warunkami
osobnych formacji społeczno-ekonomicznych.
N. I k va i
w artykule
Praca
przy sianie
i przygotowanie
paszy w górach
Zemplińskich
pcdaje szereg ciekawych
danych dotyczących
tego działu gospodarki
z terenu
podgórza
w Zemplińskim
(Ziemneńskim);
autor podaje
wiele nazw, szczegółów techniki
zbierania
i przechowywania
siana, nanędzi
de tego używanych
itd. M. in. występuje
tutaj stosowanie
nieznanej na innych obszarach
Węgier "ostrewki",
po węgiersku
"osztró",
W okolicy jest jednak szereg wsi słowackich, przesiedlonych
w XVIIIw.
spod Karpat,
stąd wiele wpływów
słowackich;
autorowie
podają często
również i słowacką nazwę wielu przedmiotów.
Bardzo interesującym
dla
nas jest również artykuł
G. S z e h e n i e g o O pasterstwie
w rejonie
esik (dziś w Rumunii).
Autor daje tu ciekawy przegląd pasterstwa
w Karpatach siedmiogrodzkich
w jedynym regionie, w którym do niedawnych
czasów istniało w głównym grzbiecie Karpat pasterstwo
wc:gierskie (,gzeklerskie). Autor podaje wiele form, szczegółów gospodarki i tE:(:hi1iki, określając je nazwami. Ciekawe są szałasy przenośne
oraz kryte półokrągłym
dachem z kory dębowej. Pasterze
łączyli się w związki pasterskie
(juhgazdasag,
esztenatarsasag).
Poza tym elementy
tej gospodarki
szałaśnej
nie odbiegają
od ogólnie występujących
w Karpatach.
Nazwy są bądź
węgierskie
(niektóre
przeszły do słownika
szałaśnictwa
północno-karpackiego np. juhasz, kasar czytaj koszar, szaltas czytaj sa/.asz) część jest rumuńska
(np. esztena &lt; st1.na, eszterunga
&lt; strunga, pajta &lt; poiaUi), część
słowiańska
(komarnyek),
wreszcie część jest pochodzenia
niejasnego.
Na
czele pasterzy
stoi na hali bac s (czyt. bacz). Rozprawa
b. cielewa
dla
naszych
badaczy
szałaśnictwa
karpackiego,
aczkolwiek
dane pochodzą
z ok. 1940 roku; później,
w ramach
zmian politycznych
i przesiedleń
stosunki się zmieniły. W każdym razie fakt Występowania
czysto węgierskiego szałaśnictwa
w Karpatach
jeszcze raz wskazuje na potrzebę wciągnięcia i nauki węgierskiej
do międzynarodowej
współpracy
nad badaniem
pasterstwa
karpackiego
(zob. II Konferencja
Karpack;ł,
Kraków
1960).
Węgrzy mają zresztą na polu badania
pasterstwa
karp8ckiE";o ostatnio
szereg wyników (B. G u n d a, A roman pasztorkodas
magya7' kapeso/.atai,
Nep es Nyelv 1941, L. F o l d e s, A juhtartas
tipusai
es epitm(!r.yei
a Karpritmedenceben,
Nyelvtudomanyi
Kozlemenyek
1957, 1-2, oraz zbiorowe
wydawnictwo
w języku niemieckim
o szałaśnictwie
w KarpatRch
wydane
w 1961). S a n d o I' zajmuje się z kolei "Dziecinnymi
zabawk~mi z badyla
l,cls:urydzy w Berettyóujfalu".
1. E I' d e l y l daje obszerne
sprawozdanie
z "Wyprawy etnograficznej
do Pamiru w r. 1956", podjętej pe,.l kierunkiem
zmarłego
później prof. Bernstamma,
w której
autor bruł udzi",j obok
innych
archeologów,
etnografó\v
i antropologów
radzieckich.
Wyprawa

miała charakter
nania
równocześnieprzede
i sz:::z:s tk' lm arch,~ologiczny, ale dała możność dokodrobniejszych
materiałów
p~ ,obserwacJI z zakresu etnografii.
Cały szereg
.W kronice u '
mieszczonych Jest w dziale "drobne wzmianki"
mieszczono przede wszystkim
'f
. ....
.
.
wum etnograficzno
h' t
.
m ormaCję o rozbudowie
archi- IS orycznego
zawierają e
d k
zanikających
form i prz k "
. ~ ge
o 'umentację
z zakresu
wienia szeregu pozycJ'i :ęag~ow,,~shtn:ch, DZIał recenzyjny
obejmuje omólers ..•.
lc 1 Jednej fińskieJ'
.
.
. W num erze 2 -lm
na czoło wysuwa się artykuł L V
'
ma węgierskiego
budownictwa
ludowe 'o
,a
r g y a S a. BadaQ
.:tule, będącym referatem
na W.aln m
w naszych .czasach. W swym art yrzystwa Ludoznawczego
w roku 196;
Zgromadzemu
Węgierskiego
Towacia dotychczasowej
nauki
'g'
k: autor wskazując na znaczne osiągnięl
wę leI'S lej w zakresie
bada'
b d
. udowego, postuluje
równocześnie
ab'.
'
ma
u ownictwa
traktować
budownictwo
ludowe . 'k ) obo.k badan czysto teoretycznych,
.
Ja o matel'lał do wyko
t'
amu nowych elementów art t
.
rzys ama przy szuk
budowlanych
przy nowoczeYS YCZnbYCh,
arc.hltektonicznych
czy techniczno.
snym
udowmctwi
.. k'
Się W ramach
obecnych,
socjalist ezn ch
e WI~JS, Im, rozwijającym
sz~rokim
tle porównawczym
z
y l ~ . p.rzeobrazen.
L. Vargyas,
na
klasyfikacji
podaJ'e IV c ,,'
uwzg ę nlemem wszelkich
na tym polu
zęsc rozprawy
Badani
k"
nych dziejów ballady ludoweJ'" F" " 't'
a w za reSle sredniowiecz. mSKJ e nograf A V' l k
Szopy
z namiotowym
dachem
w'l
.
.
l
U n a dał artykuł
nymi zdjęciami
r-rtykuł
ar'
pl) nocnej
Finlandii. Ilustrowany
liezz dachem stożkO;ym
cz' ernoa IZU J€ ten typ budownictwa
drewnianego
.
"spa
owym
d ,.
'
d
terenie.
Z z8kresu
mu"yki ]. d
.. ' osc często spotykanym
na tym
.
u owe' l opl~raJąc
.
l'
.
(C
.."
c
Się g owme o muzyke
1udowa . narodu Marl'
.
zeremlsow)
poch d'
t
.
i.'('!i'a
(ne
r: l' 7
C S ~ ] , f!.
.
o Zl ar ykuł G. L u k ó System
.
.
J.~...
....o. _ J.-, ~ nl~1Wi.·"1 Turni trefL'"?'
~
91.ersklego;
autor daJ'e
kł d
' ',' -'. /, ", 1) cc:eiOiU u lu~!!. 1O'?przy a y szeregu
P' b'
.
słomy, kory drzewneJ' kosz" p.~c'~
.'
s. oso ow plecenia
z rogoziny,
.
),
.~~.JneK
m"t 1"'[ NI B
dz.iel •• -,"e7n;o"la
tk .ac k"tego. z-.. S" ..,,' od I' o S S" w artykullku
O P/s «ia;nych
_
'o
dotyczące
artystycznego
rzemiosł
tk k'
lOQ",ar u p')daJc szczegóły
kol .
a
ac lego uprawiane
d
.
en pn;ez rodzinę Kovacsów
k
.
.'
go o wIelu pod 'ł
w
omltacle Tolna' J'ed
.
Zl w polowie XIX wieku swoi t. 't.
,€:nz
mch sporządujemy nieco szczegółów dotYCsą 1l1 SrukcJę. W drobnych notatkach znajh
ząCjC
nazw miar
.
,
oraz urządzeń d::J przewra a'
b"
p::Jwlerzchm w XVI w.
.
c ma z oza zzetego z V' . h
tHce obszerne
omówienie
\V gł
,..
as'll' elyi puszta. W krosk''lego etnografa N D u
y oszonego
w Budap' .szcle. o d czy tu rumuń.
.
.
nare
o pr,c~ch sel'"
CI'
emli N'luk.
dotyczących
pc'
. ..
. ,C.ll W
UlU Rumuń3kiej Akadl
.
.'
vnązan wegl
k"
.
Udowej. W recenzjach
:
...'
en' ,eJ l rumuńokiej
kultury
H
m. m. omOWJenl" pubJ'k
.. S
u:lgariae et Centralis
ac O'
t. r
.. ,
l aC]1 "
ludia Ellmolo-rica
pod redakcJ'ą prof Bel" G rlen a I~ Eurepae"
wydawanej
w BUdap;&gt;s;cie
.
l
U n d a
l po"
..
etnologicznym
w środkow . .
~wlęconeJ porownawczym
studiom
,
ej I wschodmeJ
Europ'
z_regu publikacji
niemieckich
d'
l'
.
Ie, poza tym omówienie
Numer 3 Z
.
' ra zwc {Ich I w.;gierskieh.
. aWlera na \\'stqple arh'kuł
S
'"
.
.
w I' d' e s z a
"Obr&lt;:lz świata
I

;.
Q
ł

ł

•

�671

676

I,
!'

,,
[

:

bajarza ludowego L. Ami"; w komitacie Szatmar, we wsi S'amoszeg żyje
sędziwy L. Ami, naj starszy z ludowych
bajarzy
(opowiada:zy
b~j~k);
w swoich opowiadaniach
wytworzył on swoisty system patrzema na sWIat,
którego zasadnicze zręby kreśli niniejszy artykuł.
E. K i s b a n omawia
w artykule Wnioski
z rozmieszczenia
zwyczaju
chleba owocowego
zwyczaj pieczenia w okresie przed Bożem Narodzeniem
tak zwanego "chleba
owocowego" na terenie części Szwajcarii, Austrii, południowych
Niemiec
i południowo-zachodniego
klin u Węgier. Z kolei czasopismo zamieściło
przekład artykułu
włoskiego uczonego V. L a n t e n a r i "Irracjonalizm
w etnologii" będący fragmentem
pracy tegoż autora.
J. B ark a n y i
przedstawia
problem Króla
zwierząt
w węllierskich
bajkach
ludowych.
Bela C. N a g y omawia "Melodie żałobne" w muzyce ludów ugrofińskich
i wschodnioeuropejskich.
Z. E r d e l y i podaje drugą część swej rozprawy
Przyczynki
do symboliki
węgierskiej
poezji ludowej.
Z okazji niedawnej
rocznicy E. Benedeka (18;}!!-1929), węgierskiego pisarza, a zarazem i etnografa-folklorysty,
A. Kovacs przypomina jego zasługi dla zbierania i badania węgierskiej
pieśni ludowej. B. S a r o s i omawia "Cytrę i grę na
cytrz~ w okolicy Segedynu". W drobnych wiadomościach J. Herepei podaje
nieco danych dotyczących garncarstwa
siedmiogrodzkiego
w XVI-XVIII"
wiekach, L. Szabó pr,zedstawia sposoby .wytwarzania
jabłecznika
i octu
z jabłka w rejonie Tiszahat a F. K o va c s pod tytułem "Etnogeneza
a liczebniki" daje streszczenie z referatu z VI Międzynarodowego Kongresu
Antropologicznego i Etnologicznego (Paryż 1950). Interesująca
jest notatka
Z. U'j va r y Węgierskie
tradycje
a slowackim
zbójniku
Janosiku,
w której podano wersję tradycji o Janosiku spisaną niedawno we wsi Het
w k-mit2,cie Borsod na półnccnych Węgrzech, n'~ terenie etnie: n'e Wi;gier:'lkim, Autor dobrze zna literaturę (prace Melichercika oraz P. Eogatyrewa, Der slowakische
volksheld
Janosik
in Volksdichtung
und bHdener
VoiksKunst,
(w Deutsches Jahrbuch
ftir Vclkskunde
VI, 196J, I). WśrJd
recenzji zasługuje na uwagę recenzja z węgierskiej
pracy o hall adach
zbójnickich we wschodniej Europie (Kelet-európai
nepek betyar balladai,
Budapest 1959). Recenzent (I. Dankó) wskazuje na to, że popularny
charakter publikacji
wyłącza większe objaśnienia,
poza niezbędnymi
filologicznymi; tylko przy bardziej słynnych zbójnikach jak Janosik czy Pintye
vitez podano dane dotyczące ich biografii historycznej;
autor recenzji
wskazuje na potrzebę uzupełnienia pewnych danych historycz\1ych choćby
z publikacji węgierskiej L. P a t a c h i, Capitani de cete militare si haiduci
rom;ni la inceputul veacului al XVIII-lea,
Studii si articole de istorie,
II, 1957.
Num=r 4. czaso':lism

otwiera cbs.zerne studium E. F e l i T. H o f e r a
oparte na 'badaniach we wsi Atany w komitacie Heves: autorowi~
zajmują
sif; przede wszystkim
najpierwszymi
formami narzędzi jakimi są kopaczki, motyki itp. nar~ędzia p:'Jnocnc przy
Narzędzia

pracy

l

ehlopa,

kopaniu, pieleniu itd. V. D i ó s z e g i na podstawie podróży naukowej do
Mongolskiej Republiki Ludowej w roku 1960 omawia "Zagadnienia
sza.manizmu mongolskiego". Imre K a t o n a daje obszerne studium o "Ubiorze robotników ziemnych", opierając się tak na starym materiale (z opisów,
starych fotografii, rycin) jak i na współczesnych obserwacjach.
Z. Erdelyi
daje trzecią i ostatnią część swej rozprawy o symbolistyce
węgierskiej
poezji ludowej (zob. wyżej). W drobnych notatkach
L. Kiss publikuje
dane dotyczące dwóch starych dworków drobnoszlacheckich
w rejonie
tak zwanego Nyirsegu z XVII-XVIIl
w. J. Herepei podaje dalszy ciąg
swych danych o dawnym garncarstwie
siedmiogrodzkim,
F. Oszvald publikuje
z akt sądowych
kilka dokumentów
do stosunków
rodzinnych
w komitacie Szolnok XVII w. W kronice dłuższe sprawozdanie
z sesji
Węgierskiego
Towarzystwa
Ludoznawczego
w Gyula w czerwcu
1961.
Dział recenzji jak zawsze obfity, m. in. omówiona został8. publikacja
·Uniwersytetu
w Segedynie Neprajz es Nyelvtudomany
I-IV,
1!)57-1960.
Poza pracami węgierskimi zrecenzowane dwie prace obce (jedna angielska
i jedna fińska). Z działu recenzyjnego zdać można sobie w pełni sprawę
:z obfitej węgierskiej produkcji w zakresie etnografii i folkloru w ostatnich latach.
Jan

~yehman

KarolOg
i e r, DZIENNIK PODROŻY DO POLSKI 1635-1636. Tłum.
E. Jędrkiewicz. Biblioteka Miejska i Tow. Przyj. Nauk i Sztuki w Gdańsku. Część I, Gdailsk 1950, część II, Gdańsk 1953.
Pelny, w barokowym stylu tytuł dziennika wydanego poraz pierwszy
16~5 rolm po htcinie brzmi: Carolii
Ogeerii
Ephemerides
sive iter
DanieHm,
SHecicHm, PoLonicum, cum esset in comitatu I!lustrissirni
CLaudii
w

Mamm:

comitis

Arauxii,

ad septentrionis

reges extraordinarii

Legaii.

Autor, prawnik
z wykształcenia,
literat,
humanista
z zamiłowania,
to:,arzyszył
hrabiemu de l'vIesme jako drugi sekretarz, w jego specjalnej
mIsji dyplomatycznej
do Polski. Rezultatem tej misji było zawarcie pokoju we wsi Sztumskiej między Polską a Szwecją.
Dziennik Ogiera posiada znaczną wartość jako żródło historyczne do
dziej~w politycznych
tych czasów, ale na marginesie
opisywanych
wypadkow, rysują się stosunki zwyczajowe i obyczajowe w Polsce a ściśle
mówiąc w Gdańsku 'i na Pomorzu. Niektóre zapiski Ogiera rzucają światło
na st.osunki wiejskie w pierwszej połowie XVII wieku, inne zaś są ciekawyr~ll przyczynkami
folklorystycznymi,
opisami zwyczajów, wierzei'!, przesądow w Gdańsku i okolicy; z tego też powodu posiadają pewną wartość
dla etnografii.
.
Probl:my
~tniczne prawie nie interesują
Ogiera, co zresztą zgodne
Jest z ogolnyml poglądami dyplomatów XVII wiektt, ale tu i ówdzie no-

�679

678
tuje autor pewne spostrzeżenia,
które rzucają światło i na te zagadnieni.a.
Uderza go dwujęzyczność
w obrzędach kościelnych, zwłaszcza tam, gd.Zll~
występuje
drobna szlachta z okolic Gdańska, ludność wiejska i "gm m"
miejski.
.
.
17 czerwca 1635 roku udaje się Ogier do kościoła w Jankowem 1 Opisuje odbywające się nabożeństwo:
"...katolicy śród łez i westchnień śpiewali po polsku hymny. Obraz był starożytnego
chrześcijan
prześladowania, gdy się widziało gmin biedniusieńki,
co zeszedł się zewsząd ze wsi
(albowiem w mieście są jeno trzy lub cztery katolickie rodziny)" '.
To samo zauważa się w Gdańsku:
" ...widziałem
liczne pospólstwo
śpiewające w klasztorze (Dominikanów) po polsku hymny i psalmy 2. Podobny fakt uderza w Wielki piątek, również u Dominikanów,
gdzie jest
świadkiem procesji biczowników w czerwonych płaszczach i śpiewających
"polskie śpiewy"".
Przy okazji zapisków
Prussicae

aut

Cassubice

z wycieczki
(nam

sunt

do Kartuz

notuje,

że są to: terrae

in Cassubia).

Ciekawą notatkę dorzuca Ogier o Szkotach, jako obnośnych handlarzach na Pomorzu. W Łasinie, gdzie przebywał
wraz z posłem, spotkał
niejakiego
Hailbrona,
Szkota szlacheckiego
stanu, który od lat 30-tu
mieszkał w Łasinie, trudniąc się handlem pieprzem, smołą, masłem itp_
Zdumiał się poseł L'Vaux, stwierdziwszy,
że ten oto stojący przed nim
"boso, z gołą głową i w samej tylko koszuli... jest prawdziwym,
rodzonym
bratem pułkownika
Hailbrona, który królowi francuskiemu
dowodzi dwunastoma tysiącami ludu" '.
Do Gdańska
docierała
wraz ze spływem
zboża i drzewa ludność:
z ziem całej Rzeczypospolitej,
której autor dziennika
przypatrywał
się
z ciekawością, i wśród niej zauważył, "Rusinów", grecko-katolickich.
Unitów, którzy przychodzili
do kościoła Dominikanów
święcić chleb i innejadło ". Zasięgał a nich wieści od Dominikanów,
ale czy to informatorzy
niezbyt się orientowali w tych sprawach, czy też autor nie całkiem jasno
rozumiał, wiadomości
te są bałamutne.
Rusini, wedle tej notatki, mieli
pochodzić "z wielkiej Rusi" czyli "Moskwy", a jedynie mieszkali w Polsce.
Bardziej trafnie podaje wiadomości o braku celibatu śród księży unickich
i o prawosławiu,
czyli jak pisze "schizmatykach"
u.
Opis trybu życia ludności i stopy życiowej autor notuje z dwu różnych obszarów, z okolic Łasina i samego miasteczka, zniszczonego wówczas
przez wojnę, oraz z okolic leżących na sz!&lt;:,ku z Gdat'Jska do IvIalborga
i dalej do Sztumskiej
\vsi.
Opis wsi w drodze z Gdańsl&lt;'a do Malborga podaje autor: "Wszędzie
rozproszone,
w niewielkich
od siebie odstępach,
domy wieśniaków
porządnie i wygodnie z cegły zbudowane. \Vd7.ięczne są ogrody, role najpiękniej uprawione, siecią strużek wodnych zamknięte i ogrodzon", Bydła
na polach ilość niezmierzona;
wsie bardzo liczne. Milo tam patrzeć na

bociany budujące
swe gniazda na dachach i znoszące wiele kawałków
gałęzi na ich ustrojenie ..." 7. "Wszędzie pasła się mnogość wielka koni,
bydła rogatego i trzody chlewnej" 8.
Wzmianka natomiast z okolic Łasina jest w swojej treści wstrząsająca: "Nie ma zaiste rzeczy równie żałosnej i strasznej,
jak widok tych
ruin; widzieć jak ludzie, którzy pamiętają,
że przed niewieloma laty byli
obywatelami
kwitnącego miasta, żyją jakby zagrzebawszy się w zwaliska
i nory swych własnych
domów" 9. Na tym tle i dom proboszcza
"to
cztery dziurawe ściany z gliny ze strzechą słomianą, co przez cały ów
dzień deszcz przepuszczało" 10. A ludzie? o nich autor tak pisze: "...nędzarze, którzy wśród nieszczęść nadmiernych
ledwo ludzkie jakieś zachowali
obyczaje i którzy na kształt zwierząt w jaskiniach pełnią żywot...".
Skoro już mowa o budynkach
i mieszkaniach
wiejskich, wspomnieć
wypada o ciągłych narzekaniach
Ogiera na brak zajazdów i wszelkich
możliwoŚ'Ci noclegowych w Polsce. Nie jedyny obcokrajowiec
dotykał tej
bol~czki, któn zresztą była wynikiem specyficznych
stosunków Vol Polsce,
gdzie podróż szlachecka
czy też magnacka
odbywała
się z dworu do
dworu, bądż też z podró2.ującym ciągnęła się cała karawana
służby z namiotami, łóżkami, pościelą itp.
Zali się na zajazdy w Polsce Szkot Joannes Barcalny Icon animorum
(Londyn 1614), J. J, Kausch z Wrocławia
(1791), Hauteville
(XYII w.),
Verdum; do ich głosów dołącza się opinia Ogiera; i tak w drodze przed
Toruniem pisze: "ponieważ nie było tu ani sieczki, ani dogodnej stodoły
gdzieby przespać się można, spałem na wozie, na starej słomie"!l. "W Ła6inie rozpadający
się dom proboszcza, z zaciekającą
strzechą 12, w Grudziądzu 1\ w Kwidzyniu 14, wszędzie to samo, wszędzie sypialiśmy
tam
na ziemi, na garści sieczki, w trzy lub cztery razy większym brudzie niż
w każdym przytułku dla chorych; tak spaliśmy zresztą prawie stale przez
cały czas tego posłowania w Polsce" 1:;.
N8jbgrdzie,) ponury obraz stosunków noclegowych maluje autor pod
datą 27 lipca 1635 r. z nie nazwanej wsi, położonej około milę od Torunia.
A oto opi~, noclegu, rzucający
światło
na wnętrze wiejskiej
chałupy:
"...wesziiśmy clo czegoś, co nie wiem, czy mam nazwać łaźnią czy oborą,
bowiem walczyły tam o miejsca bydlęta mieszane z ludżmi. Leżało tam
z jednej sh'ony na ziemi, jak zarżniętych,
sześciu sług wojewody, z drugiej zagrzebani w sieczce i piernatach
chłopi, mieszkaniec
domu, z żoną,
dziećmi, dziewkami
służebnymi
na ławach,
które stały pod ścianami,
spał w jednym kącie... Germand ... w drugim nasz teolog, aby się przypadkiem nic' szturkali
piętami, przedzielał
obu ... Tatar, rozwalony ... na
sporej kupie świeżego siana. W inszej stronie, w kącie koło pieca, leżała
chora niewiasta
w połogu, wszęd'de zaś psy, gęsi, wieprzki i kury" 16.
Nie lepiej wypadło w Łasinie w domu proboszcza 17, możliwie zaledwie
li miejscowego
bednarza,
w komorze "na czystej pościeli i pierzynie,

�681

680
•

18

•

•

e

wraz z żoną w sieni usłał sobie legowlsko
. N1C Wlę
po d czas g d Y s am
.
. ł" k'
ęty
,
g z'e Cl' co w tych stronach podróżują, wozą swoJe oz a l sprz
, "
d Zlwne o,
konieczne".
. . d'
.
O pożywieniu w Dzienniku jest często mowa, ale zaplskl o twarzaJą
stosunki wśród mieszczaństwa
gdańskiego i wśród ·szlachty. Jed~na charakterystyczna
dla Polski, wzmianka, posiadająca
pewne znaczeme etn?gra.
to wyraz
oburzenia
że na posiłek wieczorny
w Grudzlądzu
f lczne,
'
kt"
siono
marszałek
ofiarował
im dwie półmiseczki
rybek,
" ore przY~le . .
z czarnym chlebem. Ani chybi, tego samego rodzaju są przysmakl, Jakle
.. " 19
d o FrancJ!...
podaje się posłom przybywającym
.
....
. , .
O owocach w Gdańsku pisze: "Gruszek przynajmmeJ
l J~błek l,sllwek
mają pod dostatkiem
i nie do pogardzenia.
Orzechy nalezą u mch do
przysmaków i nie sadzą oni ich wszędzie byle jak po polach, lecz w ogro-

dach, bo są rzadsze niż u nas".
.
.
J est rzeczą charakterystyczną,
że ubiory szlachty l mleszczan pomorskich, zajmują
stosunkowo
niewiele miejsca w dzienniku.
Jest .,to tym
dziwniejsz.e, że pod koniec swej podróży przez Lubek.;; z', Ham~urg _l, b~cznie notował sposób ubierania
się ludności. Ze wzm13nek Oglera wym~a,
.
Gdańsku
były inne stroje mieszczańskie,
inne zaś szlachec~le.
ze w
.. .'
ozczegoł!
Mieszczańskie,
zwłaszcza kobiece, cechowała barwno~c l mne ,o.
•
O weselnym stroju szlachcianki
powiada, że przypomma
?n U~lOry francuskich
dziewcząt
wiejskich.
Natomiast
uderzył go ublór załobny
na
pog.rzebie polskiej szlachcianki.
Opis ten, zawierający
momenty etniczne, warto pr.zyt?czyć: "Te, które
nie nosiły szat żałobnych, były w sukniach długich l mewygodny·ch, ale
kosztownych
i wlokących
się po ziemi. Na futrzanych. czapkach noszą
perły i wszyte krótkie złote źdźbła, p o d b l' o d.ę P ł o t n a, J.a k b y
nasze
obrusy,
które
zaciągają
az
na
usta
J
po~
n o s broniąc się tak przed szkodliwymi
wpływami
klimatu... rzekłbys,
że muszą być chore, tak sobie i gardło owinęły" 22,
.
Ubiory ludowe, wiejskie, tylko jeden raz zostały przez autora. d~strzeżon e i to właśnie we wspomnianym
już Łasinie. Otóż syn wymlemOnego
Hailborna
Szkota, stał przy ojcu boso, z gołą głową i w san:ej tylko
koszuli 23. poniew'aż autor nie podał wieku dziecka, trudno soble .a tym
wyrobić sąd. W każdym razie, w Polsce (np. Kujawy, Pomorze) Jeszcz~
w XIX wieku dzieci a nawet chłopcy do około 14---16 lat nie nosili spodm
ale wyłącznie koszule. Zapewne ta relacja XVII-wieczna
jest echem tych
stosunków.
Inne dziedziny bytu materialnego
ludności pomorskiej
nie znalazły
oddżwięku na kartach dziennika; nikłe jedynie przytacza autor wiado:ności~
że w Prabutach
gospodyni -staruszka
"PosYPY"''l.ła izbę naszą kWlataml
i woniejącymi
ziołami", a dalej, że ,.na kanałach niektóre z nich są całkiem czworoboczne, rzekłbyś, pływające wyspy" 24.

Z rzemiósł miejscowych jedynie bursztyn zasługuje na uwagę; raz gdy
zwiedzał "warsztaty kilku rzemieślników
sprzedających
wytwory bursztynowe" 2j i potem 'znowu w czasie wycieczki do Oliwy, gdzie powiada
"z okrutną przyjemnością
zbieraliśmy tam bursztyn, który wiatr wyrzuca
wraz z pianami morskimi" 21;. Nieco więcej dodaje przy okazji wycieczki
do Kartuz, gdzie zakonnicy ofiarowali mu kawałek bursztynu, "v..-ydobyty
z ich jezior i twierdzili, że ich rybacy częściej go nachodzą, z czego wynika, iż to dzieło natury przypisać trzeba raczej ziemi pruskiej czy kaszubskiej, aniżeli twórczości morza".
Niewiele też spostrzeżeń i uwag poczynił Ogier w zakresie ludowych
zwyczajów miejscowych,
a i te przeważnie
dotyczą miejskiego
folkloru
w Gdańsku.
Wspomina o zwyczaju gwiazdkowym obdarowywania
dzieci zabawkami
i smakołykami,
przy czym opowiadają
dzieciom, że przynosi je Chrystus
po ciemku i składa je do przygotowywanej
na ten cel miseczki lub koszyczka. Do ciemnego pokoju wchodzi ktoś ze służby, z dzwoneczkiem
u nogi, "i wtedy dopiero chłopaczki i dziewczynki
myślą, że przyszedł
Chrystus",
Obietnica
darów gwiazdkowych
była środkiem
wychowawczym. W związku z tym zwyczajem na kilka dni przed wigilią (17. XII)
odbywał się targ dookoła fary, gdzie ludzie kupowali dziecinne zabawki.
Zwyczaj ten był powszechny, gdyż wśród kupujących
było "pospólstwo".
Oprócz tego słudzy panom i gościom też podstawiają
miski, "aby dostać
swego Chrystusa".
Z okresu wiosennego
zanotował
Ogier zwyczaj
p r i m a a p r i l is o w y, o którym pisze " ...w całych chyba Niemczech Jakoś się krotochwilnie obchodzi tak, iż się ludzie zwodzą i w pole wywodzą". Zwyczaj
ten" wszczególnym u niewiast jest poszanowaniu" 27.
W Wielki Piątek widział 0:1 w Gd1ńsku procesję biczowników w czerwonych ,płaszczach, wśród których przeważać musiał okoliczny ż y w i o ł
p (}l s k i, gdyż pieśni śpiewano
po polsku".
Również zwrócił uwagę
na zwyczaje świętojańskie,
z którymi spotkał się w okolicach Torunia:
_,Widzieliśmy też chaty wieśniacze obwieszone snopami ziół, bo ten sam
tu u nich obyczaj, jakiś potem czas zachował się u nas, wyjąwszy, że
w okolicach gdzie siła luteranów,
nie wolno palić ogni świątecznych".
Podobnie jak zwyczaje doroczne i rodzinne ledwo są przez Ogiera
zauwa~.one: wspomina o pogrzebie szlachcianki,
a dwa razy 28 o obrzędzie i uroczystościach
weselnych w Gdańsku. Przy tych okazjach omawia,
bardzo zresztą pobieżnie,
stroje obrzędowe.
Na uwagę zasługują
dwa
opisy.
Pierwszy, to wzmianka o przenosinach,
które to miejsce brzmi w oryginale: "Erat inter illas nova nupta, quae isto die in mariti domum duci
debebant,
quam sol2mnitatem
vocant
ipsi «transmigrationem,,".
Drugi
opis podaje kolejność orszaku weselnego. " ...naprzód idą. parami mężczyźni,

�683

682
ludzie znakomici, a pan młody kroczy między dwoma pierwszymi; potem
w niewielkim odstępie za starszymi odzianymi w różnobarwne
suknie pannami idą niewiasty. Między dwiema ostatnimi kroczy panna młoda".
O wiele bogaciej reprezentują
się w Dzienniku
zapiski na tematy
wierzeniowe
sekretnych czarodziejskich
zabiegów i oparte na nich poglądy
oraz wiedza' przyrodnicza
epoki. Dziennik odbija wprawdzie folklor mieszczaństwa
gdańskiego,
a nie świat wierzeń
i przesądów
ludowych,
ale
treści te wspólne były całemu społeczeństwu,
a ze względu na ich folklor są niewątpliwie
przedmiotem
etnografii
i dlatego właśnie winny
wejść w przedmiot etnografii i w skład tych omówień. Sam autor dziennika, mimo swego wykształcenia,
na serio bierze wszelkie opowiadania
Kerschensteina
i innych, podkreślając
mocno autorytatywną
wartość tych
treści.
A oto garść

wierzeń,

które

dotyczą

świata

zwierzęcego,

myśliwstwa,

magii i medycyny.
.
Wedle ogólnych wierzeń w XVII wieku racica łosia, zwłaszcza łos1a
zabitego w czasie wiosennego parzenia się, uważana była za środek leczniczy; wierzenie
to było też rozpowszechnione
wśród
:uieszczaństv.:a
gdańskiego,
czego wyrazem
jest wzmianka
o obdarowamu
Varennes a
przez Kerschensteina
taką właśnie racicą 29. Z okazji śniadania wYda~ego
przez wojewodę Stanisława
Lubomirskiego
16 września 1635-1636 p1sze:
Niezwykle smaczne było danie z mięsa łosia, którego oni zwą g!' U b y m
~ w i e r z e m, a którego racicą -co
to ma uzdrawiające
własności obdarzył wojewoda posła naszego. Tę racicę myśliwiec zaraz, gdy strzałem z rusznicy położy potwora, a moc jej lecznicza jest największa,
jeśli
potwór padnie w czasie parzenia
się albo w każdym razie podczas rykowiska" :10.
W czasie spożywania łosich chrapów - opisuje Ogier - padają "wcale
grzeczne dykteryjki
o zwisających wargach członków domu austriackiego".
.r. Sto B y s t roń w Dziejach ob yczajów w da.wnej Polsce 31 podaje za
Delarac'em,
Jakubem
Trembeckim
i na podstawie
innych źródeł, że lek
ten służył przeciwko podagrze i bólom głowy, że wany był na Zachodzie
i w Turcji. Z dziennika
jednak nie wynika znajomość jego we Francji,
a dalej, należy wnosić, że przede wszystkim
przypisywano
mu wła~ciwości afrodyzyjne.
O turach i leczniczej, czy też profilaktycznej
roli pasów z turzej skóry,
dowiaduje
się autor dziennika
z opowiadań
Kerschensteina,
co wyraża
w swoim dzienniku
"to nic innego, tylko leśny byk, którego mięso jest
wielce delikatne
i smakowite".
A dalej podaje:
"bo turów jest mało
i znachodzą się tylko na Mazowszu i na Litwie". Turze rogi były już
też rzadkie i były cennym darem, który otrzymał
poseł francuski
od
opowiadającego.
Pasy z turzej skóry nosily w Polsce kobiety brzemienne,
a w ogóle ich "skóra ma pomagać niewiastom
przy połogu". O pasach

z turzej
skóry
służących
brzemiennym
kobietom,
wspomina
również
J. St. Bystroń.
Niedźwiedź był zapewne dla Ogiera nie mmeJszym egzotykiem od tura"
toteż opowiadania
Kerschensteina
na ten temat uwiecznił
w swoim
dzienniku. W relacjach tych miesza się ciągle rzeczywistość z fantastycz-·
nymi zmyśleniami
epoki, podobnie jak przy łosiu i turze.
Dowiaduje
się więc autor, że niedźwiedzie
łapy są przysmakiem
na
stole magnackim,
że chłopi litewscy chwytają
w sieci żywcem niedźwiedzie, i wodzą je do miast na krwawe walki z bykami i psami, które to
widowiska
miały być częste w Królestwie.
Ale oprócz tego dowiaduje:
się, że "zdarza się nieraz, iż niedźwiedzie
zapłoną miłością do niewiast.
i źe ba,rdzo niedawno w Gdańsku oswojony niedźwiedź zgwałcił pewną
służebną" 32. Na koniec
wierzeń o zwierzętach
warto
omówić
motyw'
o jaskółkach
zimujących
w wodzie. O motywi~ tym jako pierwszej po_o
głosce słyszał Ogier iW Szwecji, i w Polsce. Przeor ·klasztoru w Kartu-·
zach potwierdził:
"źe mianowicie w pierwsze zimna gromadą całą zbijają
się w kłąb i zapadają w głębinę wód, aż do następnego lata. Zdarza się·
nieraz, że rybacy wyławiają
sieciami z tych jezior takie kłęby jaskółek"
które gdy je porozdzielają
i do ognia przyniosą, oźywają na jakq chwilę,.
a potem nagle giną. " ...nikt nigdy nie potrafił jaskółek na tym przyłapać,.
j'ak się w ów kłąb łączą i zbijają, albo jak się rzucają do wody, albo&gt;
jak jakimś
sposobem z niej wychodzą". Autor dodaje, że tylko pewne
~atunki tak zimują, inne odlatują
w cieplejsze kraje po Podwyższeniu,
św. Krzyża 33. Stwierdza dalej. źe w Szwecji słyszał a tym jako a niepewnej
pogłosce, ale tu utwierdził
się w pewności co do tych faktów. Motyw'
to znany z "zalotów" Klonowicza, "Sielanek" Zimorowicza, W. Potockiego,
Krzp.czyńskiego
i p0w8zechny
nie tylko w XVII w. ale powtClrza się
wciąż w literaturze
etnograficznej
XIX i XX wieku 34 odegrał też \pewną
rolę w ,,Balladynie"
Słowackiego. Relacja
O g i e r a wskazuje dodatkowo,
Że w jego czasach, wierzenie to znane było również w Szwecji w XVII w.
Oprócz tego dziennik
Ogiera zawiera
opowiadania
Kerschensteina ..
które znane są jako wątki wędrowne podaniowe, baśniowe, a których większość łatwo odnaleźć w katalogu A. Aarne'go. Są to następujące
motywy~
1) O ludziach
których na skutek sekretnych
sposobów, nie imała się
kula ani inna broń; posądzano
o to regimenty
passawskie,
chawarskie
i ludność z okolic Norymbergi 3S.
2) O czarownikach,
działających
z rozkazu diabła na szkod~ ludzi,
zwłaszcza morzących bydło, któremu pękają kości wzdłuż. Głównie o znajomość posądzano
holenderskich
anabaptystów.
(Opowiadanie
Konstancji
Kerschenstein).
3) O przebyw:mlu złyel-. duchów na osuszonych polach 36.
4) Motyw kochanki
czarownicy,
która przez posiadanie
włosów ko~hanka, chce go uwięzić przy sobie, nie pozwolić na powrót do ojczyzny

�685:

1&gt;84
(z Szwecji do Gdańska). Kochanek miast własnych włosów daje kosmyki
z niedźwiedziego kożucha. W czasie podróży okrętem, jakaś siła porywa

3,.

kożuch

Motyw maga (szwedzkiego)
przenoszącego
się do domu
w Gdańsku,
skąd przynosi w ciągu ćwierci godziny nóż, jako
pobytu w Gdańsku i wiadomość o żonie kupca 38.
5)

6) O oczarowaniu

powodującym

zniekształcenie

twarzy

kupca
dowód

i bóle; czary

:apotropiczne. i
7) Igły, włosy i inne drobiazgi podrzucone przez czarownicę-zbrodniarkę, powodują utratę przytomności
ponoszącego szk( dę 39.
Motyw handlu wiatrami: chustka z trzema węzłami a każdy z nich
to wiatr łagodny, silny i huragan. Rozwiązanie
trzeciego węzła przez
marynarza
poszukującego
w chustce pieniędzy, powoduje huragan, który
rozbija okręt.
mieniącej
się być pi\;kniejszą
9) Motyw
o ukaranej
szlachciance,
i
topi
w
jeziorze
(w Kartuzach).
.od Matki Boskiej. Szatan skręca jej kark
.Mąż buduje kościół i nazywa go "Rajem Panny Marii" 40 •
8)

~,I

" j. W. I, 321, Gdal1sk,
" j. w. I, 117, 119, Lasin
" J. W. Ił, 97, Gdańsk,
:c, j. W. I. 341, Gdańsk,
,., j. W. I!. 123, Gdal1sk,

l!,

30.
6.
17.
12.
5.

X. 1635.
VII. 1635.
IV. 1636.
IX. 1635.
V. 1636.

"' j. W. Ił. 81, GclaI1,k, 2. IV. 1636.
,. j. w. I, 311 I in. Gda,'\sk n. IX; I, 319, Gdal1sk 28. IX. 1635.
"" Dziennik,
Ił, 57, GGal1' k 11. III. 1636.
". Dziennik,
l, 275, Czerwony
Dwór, 16. IX. 1635.
" POi'. J. St.
B Y s l roń,
Dzieje obycz~jów
w dawnej Polsce, 462.
'" Dziennik.
11, Gd"l1sk, 14. V. 1636.
"" Dziennik.
II, lJ7, 139, Kartuzy 12. V.
"' Por. J. St. B Y s t roń,
Dzieje obyczajów
w dawnej Polsce, str. 284 Oraz LUD •.
16~, reiacje
z pow. Rawskiego.
:::. DZlf'nnik,
lI, 71, l:J.J-IOS.
:\ll j.
w. II, ·10 i in.
:1', j. W. I, 32:5 i in.
." J. W. l, ~31, Gcłal1sk, 3. XI.
.•" j. W. I, 311-333, Gdal1,k, 3. XI.
.0 DzienClii',
II, 133-115.
Kartuzy 11. V. por. P. C z a p l e w s k i, Stosnnki naro-·

"CWoŚC13l.Ce

tv Kartuzji

Pomorskiej.

, i~

Józef

:11

Gajek

Stef&lt;Jn C h m i e l e w s k i, ZMIANY W ZACHODNIEJ GRANICY ZA-·
SIĘGU SOCHY W EUROPIE W ŚWIETLE ŹRODEŁ HISTORYCZNYCH,.
SPOŁECZX¥CH
1 GOSPODARCZYCH,
T. XXIII:
1961.
Poznań 1962
str. 51-85.
. Dziennik,
'DzienniJ&lt;,
3 Dzienni!&lt;,
• Dziennil',

I.
I,
II,
I,

71. Malborg
17.
335. Gdal1sk 5.
73. Gdal1sk 21.
117, 119, Łosin

VI. 1635.
XI. 1635.
III. 1636.
6. VII. 163:;;

S.

porównaj

J. SI.

B Y s t rOll,

'Quyczajów w dawnej Polsce.
, Dziennik,
II, 103, G(\al1sk 27. IV.
" "Insi Grecy są schizmatykami.
.. " Dziennik
loc. cit.
, Dziennik,
Gdal1sk - Malborg - Sztumska
Wieś, 24. V. str.
, Dziennil&lt;, Malborg,
31. V. slr. 45.
" j. W. I, 115, Ła'in,
6. VII.
j. W. str. 117.

29.

1.

Dziennik,
I, !lI. Przed Toruniem
23. V.
" j. w. str. 115-117.
Łasin 1. VI.
" Dziennik
n, 163, :vtalborg - Kw:clzyl1 4. VII.
11 Dziennik
I, 269, Czerwony
Dwór, 14. IX.
11

" j. W. str.
17

269.

j. w. I. 115, Łasin

"j.

W.

6. V.

DZieje

251, Hamburg,

-t. VII.

sochy

Autor stawia
sobie za cel wyjaśnienie
następujących
problemów ..
l) Czy zachodnia linia graniczna zasięgu sochy była wynikiem cofnięcia się narzędzia z jego dawnych, dalej na zachód wysuniętych
pozycji?'
Czy też odwrotnie, wykreślała
ona maksymalny
zasięg ekspanSji sochy?'
Zakładając,
że zachodni zasięg sochy z przełomu XIX/XX wieku jest
wynikiem rozprzestrzenienia
się tego narzędzia, a nie cofania autor stawia dodatkowe pytania:
5C~

S. 119.

." j. W. II. 237, Lubeka,
23. V!. 1636.
W. n. 2-15, Hamburg,
2. VII. 1636 i str.

,,, j.

C h m i e l e w sk i w artykule "Zmiany
w zachodniej
grani.Cl} zaw Europie
w świetle
źródeł
historycznych"
powraca do interesującego od dawna etnografów i historyków pytania, jaka jest geneza
pow,stania narzę·dzia orackiego określanego nazwą "s'ocha", a w szczególności czas pojawienia
i drogi rozprzestrzenienia
się jej na wschodnich
ziemiach rdzennej Polski.
si~gu

1) W jakim czasie, skąd i w jakiej
oraz w Prusach.

postaci

socha przyjęła

się w Pol-

2) Jaki był dawniejszy, najdal~j na zachód wysunięty zasięg starszej!
pochodzeniem od dwupolicowej, sochy "łopatkowej". Na powyższe pytania' .
autor daje następujące
odpowiedzi.

�687

686
l) Znana z badań etnograficznych
zachodnia granica ~asięgu. sochy
w Europie była wynikiem najdalszej ekspansji tego narzędzia, a me cofnięcia się jego na wschód.
.
.
2) Socha ..zaczęła się rozpowszechniać
na zieJ;niac)1 pols~lch na Więkw
szą skalę nie wcześniej, niż w XVI w.: rozprzestrzeniała
Się z Mazo .sza
w kierunku
południowym
jeszcze w ciągu wieków następnych.
PrzYjęła
się ona w postaci sochy dwupolicowej,
narzędzia
ukształco.ne~o z rad.ła
wewnątrz-rylcowego
na pobliskich terenach Białorusi, a m~ze ~ Podlasla.
W tej też postaci przenikała
wraz z osądnictwem
mazowieckim
od południa

oraz z litewskim od wschodu do Prus.
Granica zasięgu sochy, stanowiącej prototyp póżniejszej "łopatkowej", pierwotnie
była wysunięta
znacznie dalej na zachód. .Jej stref~
jeszcze';'
średniowieczu obejmowała, z wyjątkiem wschodnich ziem PolskI
rdzennej i części środkowej Białorusi (gdzie używano radła wewnątrz-rylcowego), całe niemal 'Prusy ,oraz całą zapewne liitwę.
.
. .
.
Na jakich żródłach oparł swoje wnioski S. Chmielewski? Jesll chodZI
o genezę sochy to przyjmuje on koncepcję K. Moszyńskiego z jedn~czes~
,nym oparciem się na podobnej argumentacji
jaką dał K. M o s z y n s.~ l
w Kulturze
Ludowej
Slowian.
Jest to argumentacja
oparta na anallZle
różnych form narzędzi ornych i ich geograficznych zasięg.ów. K. M~sz.Yńs~i
uważa że prototyp sochy dwupolicowej powstał w wymku zetkmęcla SlEl
dwóch narzędzi: prymitywnej
sochy łopatkowej
posiadającej
tylko rozdwojony rylec i radła rylcowego określanego przez autora jako typ r~dła
polesko-podlaskiego,
a niekiedy jako typ radła wewnątrz-rylcowego.
Hlpo'tezę tę wyprowadza z faktu występowania
so:::hy dwupolicowej na obszarach leżących pomiędzy zwartym
zasięgiem radeł wewnątrz-rylcowych
i soch łopatkowych.
Sochy łopatkowe graniczą z sochami dwupolicowymi
od półnccy i wschodu, zaś radła wewnątrz-rylcowe
uJ zachodu i południa.
'Wykreślony przez K. Moszyńskiego zasięg radeł wewnątrz-rylcowych
obeJmuje wschodnie Mazowsze, Podlasie i południowo-z3.chodnie
Polesie (typ
radła polesko-podlaskiego),
oraz Chełmskie, Wołyń i Ukrainę (typ radła
wołyńsko-ukraiński).
Należy zwrócić uwagę, że tak wykreślo:1Y zasięg
radeł wew:1ątrz-rylcowych
jest niewątpliwie zasięgiem szczątkowym. Praw-clopodobnie pierwotny zasięg obejmował także tereny leżące na północnym
wschodzie od granicy zasięgu radeł wykreślonej
dla okresu końce: XIX
i początl{u XX w., tzn. na obszarach objętych so:::h01dwupolicow;'; i bezpośrednio stykał się z zasięgiem sochy łopatkowej. O ile K. M o s z y ń s ki
nie lokalizuje dokładnie obszaru, na którym mogła powstać socha dwupolicowa, to S. Chmielewski
przyjmuje,
że obszarem
tym mnp,ły być
tereny położone między górnymi biegami rzek Prypeci i Niemna, nieco
bliżej Podlasia, czyli tereny znajdujące się mniej więcej w ce:Jtru:n póżniejszej strefy sochy tego typu. Według autora socha dwupolicowa
nie
mogła powstać n&lt;1 innych terenach, a szczególnie 11&lt;1terenach w:ich8d:1iej
3)

: i

Polski, w Prusach i na Litwie objętych pozmeJ zasięgiem tego narzędzia,
ponieważ brak jest jakichkolwiek
materiałów
źródłowych potwierdzających występowanie
sochy dwupolicowej
na wymienionych
wyżej terenach przed XV wiekiem.
Istn;ejące
materiały
źródłowe
potwierdzają
natomiast w'ystępowanie innych narzędzi ornych. Są to przede wszystkim
pługi, radła i płużyce typowe dla centralnej
Polski oraz pługi, radła
i sochy łopatkowe
dla Prus i tylko radła i sochy łopatkowe dla Litwy.
O występowaniu
w Polsce centralnej
pługów, płużyc i radeł przy
jednoczesnym
braku
sochy dwupolicowej
świadczą następujące
źródła:
l) nazwa daniny na rzecz skarbu książęcego, a później król~wskiego
"poradlne", oraz dziesięcina od pługa (magnum aratrum).
2) sześć wzmianek o pługach i radłach z okresu lat 1432-1460 z ziemi
łomżyńskiej,
kolneńskiej,
wiskiej i nurskiej znajdujące
się w zapiskach
ksiąg sądowych,
3) zapiska sądowa z pierwszej połowy XV wieku wspominająca
o płużycy w ziemi zakroczymskiej,
z terenu między Nasielskiem, a Pułtuskiem,
oraz inne zapiski z XV w. z ziemi płońskiej,
4) stosunki osadnicze na Mazowszu wschodnim
i w widłach Wisły
i Sanu, w zakresie których S. Chmielewski podkreśla fakt przeniesienia
na te tereny pługów, płużyc i radeł przez osadników pochodzących z Polski
centralnej
lub południowej,
5) systemy uprawy ziemi.
Terenom centralnej
Polski nie posiadającym
przed XV w. sochy,
autor przeciwstawia
tereny północne i wschodnie tzn. Prusy, Litwę i Białoruś, na których socha występowala.
Dowodzi że na terenie Prus obok
pługów i radeł określanych nazwami łaoińskimi lub niemieckimi aratrum
uncus, pfLu.g, hake istniało jeszcze jedno
narzędzie
o nazwie pruskie;
norce (noTcye). Nazwa ta została zapisana
w rejestrze czynszów z roku
1437 ze wsi pcdległych komorstwu w Szestnie (pow. Mrągowo). Natomiast
w inwentarzach
zamków i dworów (komturstw
i komorostw)
krzyżackich z XV i z pierwszej ćwierci XVI w. w spisach narzędzi gospodarskich obok pługów i radeł wymieniane są nazwy norgH lub norge (narge).
Nazwy te wymieniane są zawsze parami, stąd wniosek autora, że dotyczą
one narzędzia o podwójnym rylcu czyli sochy. Autor polemizując z wywodami A. Szelinskego I, interpretującego
wspomniane źródła, jako dowód
znajomości
w średniowieczu
sochy pruskiej
czyli dwupolicowej
uważa
że na tych terenach
w omawianym
okresie mogła występow~t
tylko
socha łopatkowa.
Na poparcie
tego stwierdzenia
podaje
następujące
argumenty:
l) nazwy podstawowych
części sochy dwupolicowej
są nazwami słowiańskimi co prowadzi do wniosku, że narzędzie to powstało na terenach
ziem słowiańskich,
2) wszedzie, tam gdzie orano sochą dwupolicov,'ą nie były używane

�689

688
pługi i radła, podczas gdy żródła z XV i XVI wieku z terenu Prus poświadczają występowanie
pługów i radeł. Natomiast jest możliwe wspóiwystępowanie
sochy łopatkowej z innymi narzędziami
ornymi,
3) socha dwupolicowa przystosowana
była do zaprzęgu w jedną parę
wołów, natomiast socha łopatkowa do zaprzęgu w jednego konin. Ponieważ dla terenu Prus w licznych źródłach wymieniano tylko konie (sweykis),
które używano do wszelkich prac gospodarskich,
w tym i do orki, stąd
autor wysuwa wniosek; że Prusowie mogli używać jedynie sochy łopatkowe z hołoblami,
4) innym
argumentem
potwierdzającym
wcześniejsze
występowanie
f'ochy, które w zależności od zaprzęgu były sochami łopatkowymi
bądź
autora zasięg sochy łopatkowej, który należy w świetle danych XVIIIw.
i informacji F. S. Bocka 2 przesunąć znacznie na zachód aż do Prus (okolice Natangii - obecnie powiat Bartoszyce) i górnego Powiśla.
Następnie autor stara się wyjaśnić kwestię dotyczącą narzędzi ornych
na terenie Łotwy i Litwy. Znaleziska archeologiczne i dokumenty średniowieczne poświadczają
występowanie
soch łopatkowych
na terenie Łotwy
conajmniej
od XI-XII
wieku.
Bardziej dyskusyjną
jest historia sochy na terenie Litwy, tym bardziej, że wzdłuż
dolnego Niemna
i Wilii przebiegała
na przełomie
XIX-XX
stulecia granica
dzieląca zasięgi obu typów tego narzędzia.
Autor powołuje się na wyniki dwóch badaczy litewskich J. M. Jur g in i s a a i P. D u n d u l e n e '. J. M. Jurginis uważa, że socha na Litwie
pojawiła się dopiero pod koniec XV wieku w związku z rozpowf'zechnieniem się w0łów i trójpolowego
systemu uprawy ziemi. Przed sochą jedynym narzędziem
służącym do orania miało być radło. Zwraca on przy
tym uwagę na podobieństwo
następujących
słów: arti (orać), arimas
(rola), G.rtojas (oracz), arklas (radło) oraz arkHs (koń).
Natomi'lst
P. j) u n d u l e n e wykorzystując
podobne materiały
co
J. M. Jurginis uważa, że na terenie Litwy były używane nie radła, lecz
ł'Ochy, które w zależn::ści cd zaprzęgu były sochami łopatkowymi
bą-dż
dwupolicowymi.
Pogląd P. D u 11 d u l e fi e popiera S. C h m i e l e w s k i
powołując się m. in. na przekazy źródłowe potwierdzające
niewątpliwe
występowanie
sochy na Litwie w XIV i w XV w. np. dokumenty z 1443
i 1483 dotyczące terenów dawnych powiatów oszmiańskiego
i wiłkomirskiego wymieniające
ara tra alias sochi. Podsumowując
wyniki
badań
w zakresie narzędzi ornych na Litwie S. Chmielewski pisze: "Pierwotnie
na terenie całej Litwy głównym narzędziem orki była socha z zaprzęgiem
końskim. Natomiast
zasięg sochy dwupolicowej
do linii Niemna i Wilii
jest wynikiem naj dalszego na północ rozprzestrzenienia
się tego narzędzia,
posuwającego
się stopniowo z kierunku południowego, czyli z ziem białoTuskich".
Przedstawione
powyżej dowodzenia S. C h m i e l e w s k i e g o miały

na celu wykazać, że na terenach wschodniej Polski w Prusach oraz na
Litwie przed XV wiekiem nie mogło być sochy dwupolicowej.
Była ona
natomiast na Białorusi. Z terenów tych ekspandowała
ona na przełomie
XV-XVI
w. na tereny Polski wypierając
pług, płużycę i radło używane
tam wcześniej oraz na północ, na Litwę wypierając
z t.amtych terenów
sochę łopatkową. Na teren Prus socha dwupolicowa
przenikała
nie bezpośrednio z Białorusi, ale poprzez Litwę z jednej i z Mazowsza z drugiej
strony, nawarstwiając
się na wcześniej tam używane sochy łopatkowe
oraz radła i pługi.
Tak przedstawiona
geneza sochy dwupolicowej
i kierunki jej ekspandowania, a także sam dobór żródeł i ich interpretacja
muszą wzbudzić
wiele wątpliwości
i zastrzeżeń.
Przede
wszystkim
nieprawdopodobną
wydaje
się być
hipoteza
S. Chmielewskiego,
wypowiedziana
wprawdzie
w formie przypuszczenia
lokalizująca
"kolebkę" sochy dwupolicowej
między górnymi biegami rzek
Prypeci I Niemna. Przeczy jej szereg stwierdzeń wypowiedzianych
przez
samego autora, a dotyczących kierunków
osadnictwa
i systemów gospodarowania.
I tak na stronie 61 autor pisze: "Dopiero od końca XVI w.,
po unii polsko-litewskiej,
rozpoczął
się żywiołowy napływ
osadników
z Mazowsza zachodniego (mowa o osadnictwie ziem wschodniej Polski przyp. M. P.) by na ,s. 62 uzupełnić.,nowi
osadnicy przybyli w te strony
z narzędziarni
Aprawy roli używanymi
poprzednio w ziemi płockiej, zakroczymskiej
czy innej jeszcze - a więc z pługami, płużycami i radłami.
Z kolei na s. 83 autor zastanawia
się jak socha dwupolicowa
zdołała
w XV-XVI
w. przesunąć się na zachód "pod prąd" tego ruchu osadniczego. Stwierdzenia,
że przebieg
osadnictwa
na Mazowszu
północnowschodnim i na terenie ziem sąsiednich z Podlasiem włącznie był skomplikowany i że krzyżowały się tu i mieszały trzy różne elementy etniczne:
polski, ruski i litewski nie może byi: wystarczającym
argumentem,
ani
też fakt przenikania
na Mazowsze ludności zarówno ruskiej, jak i litew5'kiej poświadczony
jak podaje autor chociażby w nazwach wsi no.: wieś
Wierciszewo alias Rus koło WiZiny.
•
Jeśli chodzi a systemy uprawy roli - S. Chmielewski próbuje powiązać powstanie
i rozpowszechnienie
się sochy dwupolicowej
na terenie
Polski, a także na Litwie z wprowadzeniem
systemu ugórowego i regularnej trójpolówki. Na podstawie tej hipotezy i poprzednio wypowiedzianych
stwierdzeń, że socha przeszła do Polski z Białorusi miałoby wy::ikać, że
przed XV wiekiem, a może już w średniowieczu na Białorusi istniało bardziej niż gdziekolwiek indziej rozwinięte rolnictwo? Przecież na Białorusi"
w Wielkim Księstwie Litewskim, na Podlasiu i na Ukr·ainie powszechne'
wprowadzenie
regularnego
systemu trójpolowego
datuje się od drugiej
POło:vy XVI w. tzn. od tzw. pomiary włócznej przeprowadzanej
za pano-.
wal1la Zygmunta I, Królowej Bony i Zygmunta Augusta. Do najważniej44 -

"Lud".

t. XLIX

�690
691
szych rozporządzeń
w tej sprawie zaliczyć należy ustawę na włóki wydaną w 1557 r.
Oznaczony przez S. Chmielewskiego
teren pierwotnego
występowania
sochy dwupolicowej okazał się obszarem o największej
gęstości zalesienia,
oraz o najmniejszej
gęstości zaludnienia i to nie tylko w XIX i XX wieku,
ale właśnie w XIV i XV stuleciu. W tym zakresie należy porównać jakąkolwiek mapę zalesienia i zaludnienia Polski dla wieków od XIV do XX,
np. mapy K. M o s z y ń s k i e g o "Przybliżony
obszar lesistości
Polski
w wieku XIV"
i "Gęstość zaludnienia
Polski w wieku XIV"
zamieszczone
w Ludzie Słowial1skim t. 4: 1938, w związku z artykułem
pt. "Niektóre
przyczyny
zróżnicowania
kultury
ludowej
w Polsce" ii. O małej gęstości
zaludnienia tych terenów jeszcze na przełomie XIX-XX
wieku poświadczają także mapy B. Z a b o r s k i e g a "Rozmieszczenie
typów ksztaltów
wsi Europy środkowej"
i "Rozmieszczenie
typów ksztaltu
wsi w iPolsce", na
których znaczne ,obszary wzdłuż Prypeci nie posiadają w ogóle wsi 6.
W świetle
tych kilku uwag, hipoteza
S. C h m i e l e w s k i e g o
budzi duże zastrzeżenia,
podobnie jak i dalsze wywody autora dotyczące
kierunków
rozprzestrzenienia
się sochy z Białorusi na tereny sąsiednie.
Odrzucając .tę h1potezę n~e można 'odrzJUcać całego bardzo rozbudowanego
i udokumentowanego
uzasadnienia
mającego
na celu wykazanie,
że
przed XV wiekiem socha dwupolicowa nie była używana na terenie Polski, w Prusach i na Litwie. Jednakże
i do tej części artykułu
należy
dodać kilka uwag.
Jednym z argumentów
autora, że na terenie Polski nie mogło być
sochy w XIV-XV
w. jest brak jakichkolwiek
przekazów
w źr6dłach
historycznych
o tym narzędziu
w bezpośredniej
lub pośredniej
formie,
tzn. w formie nazwy narzędzia lub nazwy podatku urobionego od nazwy
narzędzia. W innym natomiast miejscu (s. 76) autor stwierdza, że w Łotwie dokumenty średniowieczne wspominając
o narzędziach orackich określają je temlinami
łaciń,skimi,
aratrum,
uncus, lub po niemiecku
hake,
chociaż nie ma żadnych zastrzeżeń co do tego, że to nie były pługi, ani
radła, lecz tylko sochy ,ł'Opatkowe. Czy wobec tego faktu :nie należy ostrożniej interpretować
przekazy historyczne z XIV-XV
w. dotyczące narzędzi
ornych na terenie Polski. Wydaje się być bardzo prawdopodobne,
że na
terenach Polski mimo, że istniały pługi, radła i sochy, stosowano tylko
określenia
aratrum,
uncus przejęte
z łaciny, względnie
nazwy polskie
i niemieckie
zastępujące
wymienione
nazwy łacińskie. Nazwy ie mogły
być obowiązującymi
określeniami
w ówczesnym "oficjalnym języku" kancelarii książęco-królewskiej.
Interesujące
jest pewne porównanie.
Taki
sam "oficjalny język urzędowy" wytworzył się na wschodzie tzn. na Rusi.
.Już od XII wieku mamy liczne wzmianki o sosze w znaczeniu narzędzia
i jednostki podatkowej.
Nazwa ta rozciągała się także na tereny, na których nigdy socha nie występowała.
a które wchodziły wówczas w skład

Rusi,

np. ziemia halicka.
B. D. G rek o w w swej pracy "Chłopi
na
pisze: "Na Wołyniu i w ziemi halickiej
jednostką
podatkową
w XV wieku stanowiło dworzyszcze składające się z kilku dymów. Jedne
podatki ,pobierano od dworzyszcza, inne od dymu" (w niektórY,ch zaś miejscowościach od sochy) (s. 302).
•

Rusi";

Mielibyśmy
zatem dwa terytoria,
na których wykształciła
się różna
"terminologia
urzędowa" i dopiero zetknięcie się ich i wzajemne zależności polityczne i społeczno-ekonomiczne
spowodowały
obustronne
przenikanie także wspomnianej
terminologii
urzędowej. I rzeczywiście.
słowo
socha wchodzi do urzędowego słownictwa polskiego wówczas, gdy 'w wyniku włączenia Wielkiego Księstwa Litewskiego,
Białorusi i Ukrainy do
Korony przyjęły
się także liczne określenia
typowe tylko dla terenów
wschodnich.
Na podstawie
obecnie zgromadzonych
źródeł trudno przeciwstawić
istniejącym
koncepcjom, w tym i koncepcji S. Chmielewskiego
odnośnie
powstania
i pierwotnego
zasięgu sochy dwupolicowej,
jakąkolwiek
inną
hipotezę.
Można
natomiast
bronić
twierdzenia
zakwestionowanego
przez
S. C h m i e l e w s k i e g o, że zachodni zasięg sochy wykreślony w oparciu o dane etnograficzne
XIX-XX
wieku jest wynikiem cofania się narzędzia z zachodu na wschód.
Obok opracowań kartograficznych
K. M o s z y ń s k i e g o, E. F r a nk o w s k i e g o, J. F a l k o w s k i e g o i innych, istnieje
nowa mapa
zasięgu sochy opracowana
w latach w 1954-1955 w wyniku prac nad
Polskim
Atlasem
Etnograficznym
8.
Wszystkie
poprzednie
mapy
były
w pewnym sensie mapami statycznymi. Celem ich było tylko stwierdzenie
czy. narzędzie zwane sochą występowało
na badanym terenie i jeżeli tak,
Jaki był rodzaj tego narzędzia. Powstawały
więc mapy z zasięgami sochy
dwupolicowej i łopatkowej bez próby uchwycenia procesu przemian w za~resie ich występowania,
stopnia nasilenia itp. Natomiast mapa P. A. E.
llus.truje nie tylko zasięg narzędzia, ale i proces zaniku sochy VI ogóle,
Jak! dokonał się na przestrzeni
jednego stulecia tzn. od około ]860 do
1~5? r. Zanik sochy na terenie Polski nie przebiegał równomiernie.
W drugieJ połowie XIX w. sochę zarzucano na terenach Warmii i Mazur na
obsz~rze Mazowsza środkowego oraz w LubeLskiem. Najdłużej natomiast,
bo az d~ okr.es.u międzywojennego,
socha zachowała się na terenie Puszczy
Sandomle:skleJ,
Puszczy Kurpiowskiej
i na Podlasiu.
W świetle tych
danych kierunek cofania się narzędzia jest wyrażnie zachodni.
Tylko pozornie mogą wydawać się nieprzydatne
tep'o rodZilJ'U wiadom "
.
.
o
•
O~CI
uzyskane na drodze wspołczesnych
badań etnograficznych
dla
sc~dlOW historycznych.
Niejednokrotnie
na podstawie
takich
właśnie
zrodeł zbudowano prawidłowe
hipotezy potwierdzone
potem prze". inn.

�693

692
dyscypliny

naukowe:

archeologię,

historię

gospodarczą,

językoznawstwo

porównawcze itp.
Z zachodnim
kierunkiem
cofania
się sochy
zanotowanym
dla.
XIX-XX
w. ściśle łączy się stwierdzenie
K. M o s z y ń s k i e g o uzupełnione póżniej badaniami
P. A. E., dotyczące znajomości słow:.! socha
służące na określenie innych narzędzi orackich lub ich części, na terenach, gdzie nie stwierdzono samego narzędzia. Są to tereny Polski środkowej tzn. Łowickie, Łęczycko-Sieradzkie,
Radomsko-Kieleckie,
na których
nazwę socha stosowano na określenie płużycy (pługa drewnianego
długogrządzielowego, bezkoleśnego), w mniejszym stopniu na określenie radła
i pługa drewnianego.
Na terenie Rzeszowskiego, Krakowskiego
i części
Śląska słowem socha określano przeważnie dawne pługi drewniane. Tylka
sporadycznie
i w rozproszeniu
nazwa socha określająca
pług lub radł~
występuje w zachodniej Polsce na pograniczu Wielkopolski z KaszubamI
oraz Wielkopolski
z ziemią Lubuską. Natomiast
na wspomnianych
zachodnio-północnych
terenach słowo socha oznacza głównie rękojeść u pługa
i radła, następnie,
ale rzadziej na określenie słupicy u tychże narzędzi..
K. M o s z y ń s k i uważa że "na podstawie wskazówek językowych, wolnoby wnioskować, że.... socha była dawniej używana w takich okolicach~
gdzie dziś wcale jej nie znają" i dalej "albo zatem zaszczepiona została
na zachód od środkowej Wisły sama tylko nazwa sochy, postępująca
ze
wschodu i rozchodząca się ku zachodowi, albo też socha istotnie używana.
była w zachodniej
Polsce, ale już w czasach bardzo odległych wyszła
tam zupełnie z użycia, ust~pując swej nazwie pługom i płużycom. Za
ostatnią ewentualnością
mogłaby przemawiać wskazówka, że ...plugi i płużyce stanowią ,stosunkowo nowy nabytek słowiańskiej
kultury ludowej".
Za tą ewentualnością
przemawiają
również inne współczesne dane etnograficzne.
Socha dwupolicowa,
wypierana
przez nowoczesne
plugi na
przełomie
XIX-XX
w. pozostawiła
na terenie
Mazowsza i Podlasia
trwały ślad w postaci nazw zaszczepionych
z sochy na nowe nanędzia
i ich części. Dotyczy to przede wszystkim radełek rylcowych slużących
do uprilwy ziemniaków,
które powsZEchnie nazywają się soszkami. Dotyczy to także części tych narzędzi i części plugów żelaznych zarówno
wyrobu kowalskiego
j2k i produkcji
fabrycznej.
Lemiesze
u pługów
nazywają się sośnikami, odkładni~e -- policą itp.9. Czy współcz?śnie nie
byliśmy świ:ącikami takiego samego procesu jaki dokonał sę na teren'1ch
n" zachód od Wisły w innym okresie czasu? I tu i tam ginąca socha
pozostawia ślad językowy.
Nie zajmują,:: się już krytyką
innych stwierdzeń
S. C h m i e l e ws k i e g a (np.: ngadnieniem
płużycy i radeł na terenie Polski, osadnictwem ziem południowej Polski itp.) na zakończenie należy zwrócić jedynie uwagę na lIliedostatecznie przedstawiony
stan badań In.ad historią s'ochy,
Prz:"de wszystkim brak tu bogatej w tym zakresie literatury
rosyjskie,i

końca

XIX

wskich

i innych

i początków

XX

wieku

oraz

niektórych

lO,

opracowań
Marian

lite-

Pokropek

l A.
S z &lt;: l i n s k y,
Geschichte
der Anwendung
landwirtsch~ft!icher
Gerate
und Maschinen in der ostpreussischen Landwirtschatt.
LandwirtschaftHche
JahrbUcher.

:Zeltschrift
fUr wissenschaftliche
, F. S. B o c k, Versuch

Landwirtschaf.
t. 86. Berlin 1938.
einer wirtschaftllchen
Naturgeschichte

.reich Ost - und Westpreussen,
3 J. M.
.T u u r g i n I s,
'U; XIII-XV
wiekach. Lituvos

t. V. Dessau
Zlem!iedieli]e
TSR Mosklu

Akademii
• P.
"K.
a B.

1785.
I tiechnlka
Akademljos

von dem Konig-

sielskogo
chozjajstwa
Litwy
Darbaż,
1955, Ser. A 1 (Trudy

Nauk Litowskoj
SSR).
D u n d u I e n e, Ziem!iediellje
w Litwie
w epochu feodalizma.
Bałtljsklj
M o s z y ń ski.
Niektóre
przyczyny
zróżnicowania
kultury
ludowej w PolZ a b o l' S s k I, a ksztaŁtach wsi w Polsce i ich rozmieszczeniu,
KrakÓW 1927.

'See. Lud Słowiański
1 B.
D. G rek

t. IV: Kraków
1938, s. 65B-117 B.
o w, Chlopl na Rusi od czasów najdawniejszych

do

XVII

wip.ku.

Warszawa,
T. I: lD55, T. II: 1957.
• Występowanie
soch jako narzędzi
do orki. Sochy oraz proces
Ich zanikania
na
:podstawle
badań
terenowych
w 1953-1954. I innych
danych.
Opracował
M. P O k r op e k. Kier. naukowe
- A. Kutrzeba
- Pojnarowa.
(w:) Polski
Atlas Etnograficzny,
.Z&lt;:szyt próbny.
Wrocław
1938, Instytut
Historii
Kultury
Materialnej
PAN. oraz Zeszyt I
PAE

Wrocław
19M.
• por.:
M. P o kro
p e k,
Tradycyjne
narzędzia rolnicze
na Mazowszu
na tle
p'·zemian gospodurczych
XIX i XX wieku (w jęz. rosyjskim)
w: Zes yty etnograficzne
Muzeum
Kultury
i Sztuki Ludowej
w Warszawie
T. nI. Warszawa
1963.
,. M. in.: D. Z e I e n I n, Ruskaja socha, jeja istorja i wlji. Wiatka 1908.
- A.
S e l' Ż p u t o w s k I I.
Zemledelczesklja
ol'udja
belorusskago
Polesja.
w: Materiały
po ~tnografii
Rossij T. 1. S. Peterburg
1910. s. 45-59.
- J. L i Tl g i s, Akerns Beredning i Ostra Litauen, Folk-Llv
\94'3 s. 143-165.
- J. L i l n g I s, Arklas
baltu srityse,
Studia Lltuanlca,
t. I, Mażoji Lituna,
New
·York

lU58.

r;Hi

A.

Il i e l e n s t e i n,

Die

Holzbauten

unci

Holzgerate

de)'

Letten,

Petro-

1(:13.

F. P i a ś c i k, I. T ł o c z e k. BUDOWNICTWO ,MIESZKANIOWE
)\fA WSI. DOM JEDNORODZINNY, Warszawa 1961, s. 141.
Praca została opublikowana
przez Katedrę Architektury
i Planowania Wsi jako skrypt dla studentów Politechniki Warszawskiej,
oraz kompendium informacji o budownictwie
wiejskim dla wszystkich zainteresowanych instytucji resortowych. Bazę materiałową stanowią materiały terenowe i statystyki
urzędowe obrazujące
stosunki mieszkaniowe
na wsi
i ruch budowlany
(wielkość, stan techniczny, zaludnienie
mieszkań itp.).
W opracowaniu tekstu uczestniczyli: prof. F. Piaścik (ogólne kierownictwo)
prof. I. Tłoczek (redakcja całości) zast. prof. J. Teliga (konstrukcje budowlane) mgr W S'lwek mikrol1mat)
..
mgr G. Szeller (urządzenia
sanitarne)
mgr A. Chamiec (funkcja budynku) mgr W. Bulzacki (analiza pru]ektów).

�694
Poruszono
trzy podstawowe
grupy zagadnień:
zasoby mieszkaniowe
wsi wsp6łczesnej,
potrzeby
mieszkaniowe,
oraz cechy charakterystyczne
wiejskiego
domu mieszkalnego.
Mimo licznych
nawiązań
historycznych
rozrzuconych
na różnych stronach tekstu, nie ustosunkowano
się do literatury przedmiotu
(szczególnie historycznej)
poza stwierdzeniem
ii: "opracowania architektów
i etnografów
zaV\'ierające raczej powierzchowną
charakterystykę
tradycyjnych
form budowlanych
są dość liczne lecz nie
wyczerpują
interesującej
nas kwestii"
(str. 6). To stanowisko
zaciążyło
niekorzystnie
na całości pracy.

,..
l,i

I·

Ii
I

[:

Ii

Zródlem opracowania
było l 266 technicznych
inwentaryzacji
różnych
typów budynków mieszkalnych
na terenie 22 powiatów w latach 1955/57.
Wśród inwentaryzowanych
obiektów znalazły się obok chałup XIX-wiecznych, współczesne
budynki murowane
i to zarówno budowane
wg projektów indywidualnych,
jak i typowych. Brak zróżnicowania
chronologicznego przy grupowaniu
danych, traktowanie
całości materiału
na jednej
płaszczyźnie
typologicznej
prowadzi
do błędnego określenia
cech.
W rozdziale I "Dom jednorodzinny"
autorzy stwierdzają
iż "V.' wiejskim domu mieszkalnym
oddzielanie się mieszkań jest słabo wyczuwalne,
choćby nawet pojawiły
się, oznaki oddzielania
się gospodarstwa
domowego". Zarówno w świetle etnograficznych
materiałów
jak i współczesnych badań terenowych,
tak w XIX w., jak i współcześnie
silniejsza
wydaje się na wsi tendencja
do wydzielania
przestrzeni
mieszkalnej
dla
wstępujących
i zstępujących
"gospodarzy"
niż oddzielanie
się gospodarstwa domowego. W sytuacji "wycugu ordynarii"
itp., (które są już dziś
sytuacją zanikającą),
podziałom przestrzeni
mieszkalnej
towarzyszył
najczęściej (ale nie zawsze) podział gospodarstwa
don'lowego. Przewaga domów
od 1-3 izb (w tym kuchnia) z punktu widzenia technicznego może przemawiać za tym iż zawierają
one jedno mieszkanie,
ale nie przesądza,
o społecznych podziałach przestrzeni mieszkalnej między starszych i młodszych użytkowr;ików.
Rozdział drugi, obok interesujących
dla etnografa rozważań o rejonizacji budownictwa
i jego typologii,
zawiera
kartogram
rozmieszczenia
terytorialnego
tradycyjnych
rzutów domów mieszkalnych.
Rozdział ten wymagałby szerszego omówienia, jeżeli nie odrębnego artykułu polemicznego.
Typologia planów, rzutów poziomych, oparta o wielkość, ilość i położenie
pomieszczeń: jednotraktowe,
półtoratraktowe
i dwutraktowe.
Brak jakiejkolwiek analizy historycznej
poza stwierdzeniem,
iż jednotraktowe
należą
do najstarszych.
Przeznaczenie
użytkow2 pomieszczeń
omówione krótko
i nie zawsze też prawdziwie,
przy pominięciu
różnicowania
regionalnego
(alkierz na Poclbsiu
nie ró\\'na się funkcjOl18lnie ellkierzowi na Ślą'Oku,
wyst~po\\'anie
ko:nór cz..•.ś\'.-ietJic ma w::r8ż'1ie cgr8:1i,~·,:·.Jnezasię'Si. ..).
Rozdział trzeci "Charakter
domu mieszkalnego
na wsi" - poświęcony

695
jest raczej
omówieniu
cech wspólnych
wszystkim
typom regionalnym
niż czynnikom
różnicującym
budownictwo
na wsi. Niedostatecznie
udokumentowane
wydaje się sformułowanie,
że "udoskonalanie
się formy
domu mieszkalnym
na polskiej wsi (jak można wnosić ze zbadanego
materiału
przypada
na koniec XVIII i pierwszą
połowę XIX w.". Nie
wiadomo na czym jest oparte i co znaczy takie zdanie: "Nowsze formy
pochodne
od skończonych,
znamionuje
stopniowy
zal11k artystycznych
kwalifikacji
i staranności
wykonawstwa,
oszczędność budulca i kurczenie
się programu
bądź rozmiarów
budynku"
(kiedy, gdzie, na jakich obszarach kraju?).
Cechy domu rodzinnego,
którym
przypisuje
się trwałość
(typologia
ahistoryczna)
pozwalają autorom na wysunięcie założeń projektowych
"nie
wiele zmieniających
się w ślad za postępem w dziedzinie techniki budownictwa i kultury
materialnej
wsi". Założenia wymienione
na str. 25-26
były powszechne w XIX wieku, ale ulegają zarówno w swej treści, jak
i w motywacji
zasadniczym
zmianom. Wbrew twierdzeniom
autorów:
urządzenia
ogniowe są redukowane,
orientacja
budynku frontem do drogi
jest sprawą bardziej
prestiżową
niż sprawą uwarunkowań
naturalnych,
okapy ustąpiły
w budownictwie
mieszkaniowym
całkowicie
gzymsom,
związek budynku
mieszkalnego
z gospodarstwem
rozluźnił
się właśnie
z tego względu iż eliminuje się z mieszkania
funkcje gospodarcze. Rejestr
funkcji usługowych i produkcyjnych
(str. 26-27) aktualny był dla przełomu XIX i XX wieku. Najciekawszym,
najcenniejszym
rozdziałem
omawianej pracy wydaje się "Analiza projektów
architektonicznych"
ujaw··
niająca tendencje
do unowocześnienia
mieszkań na wsi i poglądy teoretyczne na tę sprawę. Rozdział ten jest opracowany
historycznie
(periodyzacja, zależności genetyczne ...), a każde wnętrze i urządzenie
omówione
szczegółowo ze wskazaniem
jego roli w całokształcie
warunków
wiejskich. Zamyka
tę część wniosek iż zagadnienie
budynku
mieszkalnego
dla wsi jest wciąż jeszcze kwestią otwartą.
Dalsze rozdziały poświęcono: mikroklimatowi
w budynku
(urządzenia
ogniskowe,
otwory okienne, konstrukcja
stropu ..,) materiałom
budowlanym i konstrukcjom,
przy czym w tych częściach przestrzegane
są
różnice \v omawianiu
starego i nowego budownictwa.
W oparciu o przedstawione
dane obrazujące
stan istniejący
autorzy
usilujć! przedstawić
założenia
progrć1mowe do budowy
domu jednorodzinnego. Dążąc do uwzględnienia
w programie
budynków
mieszkalnych
tych urządzeń, które były obce programowi
tradycyjnemu
(łazienka, c. o"
urządzenia
sanitarne),
niesłusznie
imputuje
się pomieszczeniom
złożone
funkcje np. łazienka lub umywalnia
ma służyć do .,kąpieli, prania,
oprawiania
świt'!, parowania
zil.'mniakó\\'...
(str. 71) np. termin
"letnia
kuchnia" rozumie się doslownie jako pomieszczenie
użytkowane
w lecie,
Jakkolwiek
samo zjawisko
jest już Po\\'szechne
jako pomieszc:,enie
do

w

�697

696
gotowania

w lecie, do pieczenia,

parowania

ziemniaków,

prania

w każdej

porze roku, jest to aneks przy chlewni.
Część programowa,
i sprawy formy architektonicznej
należą do najsłabszych partii tej publikacji,
co wynika z braku rozgraniczenia
materiałów historycznych
i współczesnych.
Słaba reprezentacja
współczesnego
budownictwa
mieszkalnego
w materiale
badawczym
prowadzi do postulowania
programów
i urządzeń
sprzecznych
z tendencjami
nie tylko
polityki budowlanej,
ale panującymi
wśród indywidualnych
inwestorów
(np. trzon w umywalni, lokalizacja parników w sieni, ogromne ogrzewacześciany), wstecznych
w stosunku
do eliminowIania
czynności
produkcyjnych z mieszkań.
W proponowanych
założeniach programowych
nie uwzględniono zupełnie różnic regionalnych,
ani zróżnicowań
budownictwa
wynikających

,i
"

'i
"":I

Ii

Ii

Ii
I'

ii
,tl

Ii

!

z rejonizacji produkcji.
Szereg stwierdzeń
wydaje się niesłusznych
li ,sprzeeznych z potoczną
obserwacją,
nie tylko ze szczegółowymi badaniami
terenowymi.
Np. "Porównanie jednorodzinnych
budynków mieszkalnych
pochodzących z trzech
okresów: z początku zeszłego stulecia, z lat osiemdziesiątych,
oraz budynków wznoszonych
po drugiej wojnie światowej,
wskazuje wyra żnie na
zmniejszanie
się ogólnej kubatury
budynków
i ich powierzchni
użytkowej, użycie coraz to gorszego budulca i coraz mniejszego nakładu pracy
na osiągnięcie efektów plastycznych"
(str. 128) inny przykład...
"nawet
tradycyjne
chałupy pańszczyżniane,
wznoszone
w niektórych
okolicach
kraju, zawierały większą sumę bezwzględnych
wartości w postaci materiału, robocizny i użytkowej przydatności
budynku, przeliczonej
na metr
sześcienny jego kubatury,
niż budynki nowsze" (str. 129).
Publikacja
z punktu widzenia historycznego
i typologicznego nie jest
dostatecznie
udokumentowana
(l 266 obiektów
różnych chronologicznie),
a wnioski odnośnie przyszłego
modelu domu jednorodzinnego
na wsi
conajmniej zbyt minimalistyczne.
Zasadniczym walorem pracy jest rejestr
problematyki
budownictwa
wiejskiego, przydatny jako namiastka podręcznika dla studentów wydziału architektury
i budownictwa.
Maria

Elizabeth Chesley
B a i t y, AMERYKA
Nasza Księgarnia, Warszawa 1962, s. 164.

PRZED

Trawińska

KOLUMBEM,

wyd.

W ostatnich dniach 1962 roku ukazała się na półkach księgarskich
niewielka książka przejrzyście
i estetycznie
wydana, o dobrym .i. ciekawym zestawie ilustracji,
traktująca
o indiańskej
Ameryce. Jest to tłumaczenie
z amerykańskiego
oryginału
doskonałej,
popularnie
podanej

historii przybycia człowieka na ten ląd, jego rozeJSCla się po obu lądach
amerykańskich,
najdawniejszych
zbieraczo--łowieckich,
a póżniej kopieniaczych kultur Ameryki Północnej i Centralnej,
a wreszcie cywilizacji
kręgu Mezoameryki.
Jedyne wychylenie się ku południowi to opis cywilizacji południowo-amerykańskiej
Inków.
Książka należy wyrażnie do literatury popularno-naukowej
i jako taką
mam zamiar tutaj ją omówić.
Dla polskiego czytelnika
ma ona wartość przede wszystkim
dzięki
temu, że mówi o tych problemach
i tych kulturach,
które u nas są stosunkowo mało znane - o przybyciu człowieka do Ameryki, o najstarszych
kulturach
jakie stworzył, wreszcie o doskonaleniu
się z biegiem czasu
tych kultur, aż do wytworzenia
przez nie wysokich cywilizacji pod pewnymi względami przewyższających
starożytne cywilizacje Starego Swiata.
O niektórych
z tych problemów
mógł polski czytelnik
dowiedzieć się
z książki Ewy L i.p s *, ale tutaj są one .znacznie bardziej zwięźle 'i ja'sno
podane.
Poza nowością tematu (nowością tylko w polskiej literaturze
amerykanistycznej),
wartość książki leży w jej doskonałym ujęciu popularyzato'rsk~m. Nie ma tu prz.eładowania szczegółami; autorka daje jakby szkicowe tylko obrazy omawianych
kultur, ale szkic jest tak pomyślany,
że
uwzględnia
wszystko co w danej kulturze
jest nowego, specyficznego,
wartego zapamiętania.
Poza tym autorka odsłania pewne arkana ,.kuchni"
naukowej,
ukazuje drogi jakimi uczeni doszli do takich, a nie' innych
wniosków (np. opis datowania
zabytków metodą dendrochronologii),
co
czytelnika
czyni w pewnym sensie współuczestnikiem
dociekań autora
i silniej wiąże z problematyką
książki.
Wreszcie
godny
uwagi
jest
język łatwy,
prosty,
obrazowy.
dzięki czemu fakty naukowe czytelnik przyswaja
sobie w sposób przyjemny, bez wysiłku pokonywania
zawiłych okresów, czy suchego lakonicznego stylu w jakie często obfituje tzw. język naukowy.
- ,
Przy tym wszystkim książka jest poprawna z punktu widzenia wiedzy
amerykanistycznej
daje właściwy
obraz całości poruszanych
w niej
zagadnień choć w pewnych, nielicznych szczegółach można by z autorką
polemizować.
Najwięcej
zastrzeżeń
budzi rozdział o Wikingach,
którzy
"odkrywają
i tracą Amerykę"
(s. 59 i nasL). Jakkolwiek
autorka omawiając sagi islandzkie, na których głównie opierają się zwolennicy teorii
o Wikingach w Ameryce, podaje uczciwie wszelkie zastrzeżenia
naukowców, przecież wyrażnie sugeruje, że to właśnie Normanowie pierwsi odk~Yli Amerykę. To zresztą nie własne pomysły Elizabeth Baity, bo dotąd
nie udo~odniona
koncepcja przedkolumbijskiego
odkrycia Ameryki przez
Germanow stale odżywa w nauce amerykańskiej
i niemieckiej, a pcdtrzy• EW::JL i P ~.. Księpa

lndin.n,

\.vyd.

Wiedza

PO\v.

\oVarszawa

1360 ss. 486.

�698

699

mują ją mnożące się już od początku XIX w. rzekomo znajdowane u. północnych wybrzeży amerykańskich
Atlantyku
coraz to nowe falsyflkaty
broni wikińskiej,
a przede wszystkim
kamieni z napisami Tunicznymi.
Pe\vne zastrzeżenia budzi również tendencja postarzania przez autorkę
cywilizacji
amerykańskich
- np. o Inkach mowa jest jako o "jednej
z najstarszych
cywilizacji świata" (s. 142), podczas gdy w rzeczywistości
jest ona jedną z najmłodszych
cywilizacji świata, bo jej rozkwit przypada dopierG na XV w. n. e., a początki nie sięgają daleko wstecz poza
XIII w. n. e.
O "piśmie" węzłowym quipu pisze autorka:
"Moglibyśmy
się dużo
dowiedzieć o dziejach Inków, ale Hiszpanie spalili archiwum quipu i w ten
sposób zaginęła na zawsze sposobnoś&lt;:, ·przeniknięcia
tajemnic tego starożytnego ludu" (s. 143). Także i to nie jest prawdą, bo quipu zachowało
się w grobach w tysiącach egzemplarzy i zostało zbadane jeszcze na początku XX w., dzięki czemu wiemy, że są to tylko znaki ilości, nie do
rozszyfrowania
bez ustnego komentarza,
które nic nam nie mogą powiedzieć o "tajemnicach"
Inków.
Również wiadomość o Tiahuanaco
(ruiny świętego okręgu nad jeziorem Titicaca), które jakoby było zamieszkałe w przeszłości przez "tysiące
ludzi" (s. 147) nie jest prawdziwa,
bo był to tylko kompleks świątynny,
do którego pielgrzymowano
z odległych okolic, al2 nie było tam większego stałego skupiska ludności.
Charakterystyczne
jest, że wszystkie te niewątpliwe
błędy występują
przede wszystkim w rozdziale o jedynej kulturze południowo-amerykańskiej. Nie jest wię-c wykluczone, że autorka słabiej orientowała się w tej
cześci kontynentu
amerykańskiego .
. Mimo tych usterek książka "Ameryka przed Kolumbem" może być wzorem dobrz2 pojGtej popularyzacji
i dlatego jest cenną pozycją w naszej
literaturze
popularno-amerykanistycznej.
Napewno przyczyni się do rozbudzenia zainteresowań
tym kontynentem.
Oby nasi historycy
kultury
umieli równie ciekawie i łatwo pisać na temat swoich nieraz p::\sjonujących, lecz jak nie pasjonująco
podanych specjalności.
AnncL Kowalska-Lewicka

Bernal Diaz deI C a s t i 110. PAMIĘTNIK
ŻOŁNIERZA KOHTEZA,
CZYLI PRAWDZIWA HISTORIA PODBOJU NOWEJ HISZPANII. Wybór,
przekład i przypisy Anny Ludwiki Czem)'. Wyd. MON, Warszawa 1962,
ss. 532.
Okres podboju i odkrycia Ameryki to jedna z najciekawszych
kart
historii naszej cywilizacji, nie tylko ze względu na liczne, pełne f::;ntazji,
nadludzkich
wysiłków,
niepospolitej
odwagi, a zarazem niepospolitych
okrucieństw
wyprawy,
ale również dzięki temu, że Europa zetknęla się

wówczas z zupełnie odrębnymi
kulturami,
które powstały
i rozwijały
się w bezwzględnej izolacji od wszystkich ośrodków cywilizacyjnych
starego świata. Były one młodsze historycznie
od cywilizacji europejsk;ch
i . azjatyckich,
ze względu na krótszy okres rozwoju człowieka na tym
kontynencie,
a równocześnie nie skażone wpływami z zewnątrz. \Vłaśnie
ta młodość i brak obcych naleciałości to największy ich walor dla historyka kultury. Do tego dołącza się fakt, że cywilizacje te znane są nie
tylko ze szczątków archeologicznych,
ale z relacji ludzi, którzy oglądali
je na własne oczy, a wrażenia swoje spisali i w ten sposób ocalili dla
póżniejszych pokoleń.
Przekazów
współczesnych
cywilizacjom
Ameryki mamy stosunkowo·
dużo. Częściowo są to relacje samych Indian amerykańskich,
którzy nauczywszy się od Hiszpanów ich pisma, spisali po hiszpańsku lub w językach indiańskich dzieje i obyczaje swoich narodów; w większości jednak
wiadomości o cywilizacjach
amerykańskich
zawdzięczamy pierwszym konkwistadorom
i towarzyszącym
im kapelanom ~ kronikarzom. W relacje ze,
swoich podróży wpliltali oni nieraz bardzo szczegółowe i wierne opisy
spotykanych
ludów. Dzisiaj te relacje, niektóre znane z wcześniejszych
wydań, inne odkrywane dopiero w ostatnich czasach w archiwach i bibliotekach, są dla nas bezcennym wprost źródłem etnograficznym.
Takim właśnie
źródłem
jest świeżo wydany
Pamiętnik
żołnierza.
Korteza.
J€:go autor Bernal D i a z del C ,a s t i l l o brał udział w kilku
kolejnych odkrywczych wyprawach
do Ameryki Centralnej,
poczem jako
już doświadczony, choć bardzo jeszcze młody żołnierz ruszył z Hernando
Kortezem na wyprawę, która zakończyła się zdobyciem Meksyku. Idąc
z wojskami Kortezapoznał
wiele plemion pozostających
w strefie wpływów Meksyku, wreszcie wkroczył do miasta Tenochtitlan-Meksyk
w czasie, gdy żyło ono jeszcze swym normalnym
życiem, zanim Hiszpanie zaprowadzili tu swój reżim i zanim cywilizacje mezoamerykańskie
zostały
zniszczone przez wojny, zarazy, wprowadzenie
chrześcijaństwa
i kolonializmu hiszpańskiego.
Niestety nie możemy dać pełnej oceny dzieła C a s t i l l a z punktu
widzenia jego wartości etnograficznej.
Wydanie polskie jest ogromnym
skrótem czterotomowego rękopisu, a każdy wybór, jak wiadomo, dokonywany jest pod pewnym punktem
widzenia. Ponieważ tłumaczka,
która
równocześnie dokonała wyboru, nie jest etnografem,
nie wykluczone, że
USUnęła z tekstu pewne szczegóły mogące in teresować historyka kultur
indiańskich.
Jednak wystarczy
i ten skrót by ocenić tendencję autora,
a co za tym idzie wartość jego książki jako źródła etnograficznego.
Otóż
założeniem ,.pamić;tnika" Castilla byl(J z jednej strony pokazanie zasług
prostych konkwistadorów
w dziele odkryć i podbojów, które okryły chwałą
nazwiska tylko głównych bohaterów tych wydarzeń. Dlatego nacisk kładzie on przede wszystkim na trudy podróży i wojaczki, odwagę i brawurc;

�701

'700
zwykłych żołnierzy bez pomocy których Kortez nie mógłby odnosić swoich
słynnych zwycięstw. Stąd stosunkowo mało miejsca zajmują opisy kultur
indiańskich.
Z drugiej strony Castillo postanowił
swoim pamiętnikiem
.oczyścić konkwistadorów
z zarzutów stawianych im bE'~pośrednio po podboju przez licznych księży świeckich i zakonnych, że wobec zawojowanych ludów postępowali z bezprzykładnym
okrucieństwem. Już w trakcie
opisu podboju polemizuje Castillo (s. 211) z największym
obrońcą Indian
Bartłomiejem
de las Casas, którego książka o ok'rucieństwach
Hiszpanów
w Ameryce':
zrobiła silne wrażenie nawet w ówczesnych bynajmnil)j
nie humanitarnych
czasach. Twierdzi on, że zarzuty las Casas'a są całka'
wicie zmyślone, a opisywane przez niego wypadki nigdy nie miały miejsca.
Dlatego też w opisach Castilla stosunek Hiszpanów do Indian wyglądałby
zgoła sielankowo, gdyby nie mimochodem wtrącone, a wiele mówiące zdania takie np.: "Kiedy zgromadzono wszystkie niewolnice i pieczęć przypieczęci" było poprostu piętnowaniem
Indian na niewolników przez wypalanie rozpalonym
żelazem na policzku znaku "G". Podobnie zdania
o "przykładnym
ukaraniu"
miast i całych plemion, czy też że "W tym
mieście znaleziono wiele pięknych Indianek", które następnie rozdzielono
między siebie i zabrano (s. 370) świadczą, że Las Casas nie był aż tak
bardzo odległy od prawdy jak to twierdzi C a s t i 11 o.
By jednak usprawiedliwić
nie dające się całkiem zatuszować
akty
bezprawia Castillo stara się przedst.awić Indian jako lud dziki, o odrażających obyczajach, uprawiający
masowo kanibalizm i sodomię i oddający cześć szatanowi. Bardzo znamienny
pod tym względem jest rozdział 52 - ,,0 korzyściach jakie przyniosły nasze słynne podboje i trudy".
Castillo zaczyna tam opis indiańskich
nieprawości
od krwawych
ofiar.
Znajdujemy
tam zdania - "Świątynie ich, zwane cues, były tak liczne,
że przeklinam
je". "Jedli mięso ludzkie, jak my pożywamy wołowinę".
"Dopuszczali się występków cielesnych synowie z matkami, bracia z siostrami... A pijacy? Nie potrafię powiedzieć jakich świństw się dopuszczali". Na szczęście przybyli jednak konkwistadorzy
i "Nauczyliśmy
ich (Indian) ogłady i zasad naszej świętej religii".
Może zbyt szeroko rozwiodłam się nad tą kwestią, ale teraz staje się
jasne, że nie możemy pamiętnika Castilla traktować jako źródła do kultury Indian w pełni zasługującego na wiarę·
Mimo to Castillo przekazał nam bardzo dużo c-ennego, bo autentycznego materiału,
bez którego trudno byłoby odtworzyć obraz cywilizacji
Mezoameryki. Znajdujemy
u niego m. in. pełen autentyzmu
opis miasta
Meksyku - rozplanowania, budownictwa, świątyń i pałaców; szcl-E'gółowy
opis placu targowego - co na nim sprzedawano, jak płacono; opis dworu

• Bartolome

Ie la

C a S a s.

Krótka

reLacja o wyniszczeniu

Indian.

Warszawa

1956.

I
•

I'

Montezumy, dworskiego ceremoniału, uczt i polowań; kapłanów i uroczystości religijnych; uzbrojenia i sztuki wojennej i wiele innych. Poznajemy
przy tym zarówno powierzchowność
jak i charakter,
sposób bycia itd .
wielu wybitnych postaci ówczesnego świata indiańskiego - przede wszystDanii Mariny, tłumaczki, doradczyni i przyjaciółki Korteza.
"Pamiętnik żołnierza Korteza" wyszedł w polskim tłumaczeniu w niespełna 3 lata po ukazaniu się w Bibliotece Narodowej Ossolińskich innego
źródła odnoszącego się do tej samej epoki i naświetlającego
te same wydarzenia, ale tym razem nie od strony europejskich zdobywców lE:cZ samych Indian meksykańskich.
Mam tu na myśli recenzowane w XLVI tomie "Ludu" A z t e k a A n o n i m a Zdobycie Meksyku wraz z jego wyczer-·
pującym wstępe:n i k.mentarzem
pióra T a d e u s z a M i l e w s k i e g o. Możemy uważać za wyjątkowo pomyślną okoliczność nie tylko to, że w niewielkim odstępie czasu polski czytelnik otrzymał dwa dzieła mówią.ce
o kulturze i upadku państwa Azteków, ale i to, że każde z nich daje
naświetlenie
tej samej kultury i tych samych wypadków z dwu różnych
pozycji - ze strony Azteków i agresorów hiszpańskich.
Ten dwugłos indiańsko-hiszpański
wykorzystał
prof. Milewski opracowują,c na scenę krakowskiego Teatru Rapsodycznego "Zdobycie Meksyku"
(światowa prapremiera
z udziałem przedstawicieli
Meksyku odbyła się
w Krakowie w listopadzie 1962 r.). Jest to inscenizacja z zachowaniem
oryginalnego
tekstu azteckiego opiewającego
upadek imperium Meksyku
i z wplecioną narracją
żołnierza hiszpańskiego,
który słowami Castilla
opowiada wydarzenia te same, które opiewają ze swej strony Aztekowie,
ale widziane oczyma najeźdźcy.
Wracając jednak do recenzowanego
dzieła wydanie polskie Pamiętnika Castilla, mimo że jako skrót i dzieło o wyraźnych tendencjach
antyindiańskich,
nie ma pełnej wartości naukowej,
jest bardzo ważną
pozycją w literaturze
amerykanistycznej
wydanej w języku polskim. Jej
walor naczelny to ukazanie czytelnikowi barwnego, sugestywnego obrazu
indiańskiej Mezo8meryki i jej pełnego tragizmu upadku. Dzięki ciekawym
literacko ujęciom, przekonywającej
prostocie słowa i wartko tomącej ;się
akcji, książka jest doskonałą lekturą n'3.wet dla naj szerszych rzesz czytelników, a zatem jest dobrą formą popularyzacji wiedzy o Ameryce Indiańskiej. Przyczynia się do tego doskonałe tłumaczenie.
Naleiałcby
życzyć
sobie, żeby polskiemu odbiorcy udostępniono
inne jeszcze, równie pożyteczne i ciekawe kroniki dziejów i kultur amerykański~h - a zachowało się ich wiele.
Dużą wadą książki jest brak obszernego omówienia i przypisów, które
znacznie podniosłyby jej wartość jako źródła informacji o Mezoameryce
i konkwiście Meksyku .
Anna

Kowa!ska-Leu:icka

�702

703

REVISTA COLOMBIANA DE FOLCLOR
Folklorystyczny, organ Kolumbijskiego Instytutu
'Okres drugi W6l r. Bogota.

Kolumbijski
Przegląd
Antropologii, vol. II, nr 6,

Tom liczący 226 stron zawiera 10 prac oryginalnych, poświęconych
głównie ludności kolumbijskiego wybrzeża Pacyfiku, ponadto komunikaty
i przegląd literatury.
Najobszerniejsze
prace daje Rogerio Vel a s q u e z M. Autor ten
od wielu lat zajmuje się badaniem ludności kolumbijskiego wybrzeża Pacyfiku. W 1957 r. ogłosił w tym samym czasopiśmie pracę dotyczącą
medycyny ludowej. Obszar, któremu autor poświęca swą uwagę, jest
niezwykle
wymieszany
pod względem
ludnościowym.
Występują
tam
rdzenni tubylcy Indianie,
Murzyni, biali i wszelkich stopni mieszańcy,
mulaci i metysi. Z tego też względu folklor tych obszarów wykazuje
ogromne wymieszanie elementów z różnych stron.
Pierwszą publikację omawianego tomu stanowi praca Rogerio Vel as q u e z M.: Ritos de la muerte en el Alta y Bajo Choco Obrzędy
związane ze śmiercią w Górnym i Dolnym Choco, ss. 15-76. R.ozdz. I.
Poglądy na zjawisko choroby. Przepowiednie
zdrowia i choroby. Znaki
zwiastujące śmierć.
Na całym kolumbijskim
wybrzeżu Pacyfiku panuje zgodny pogląd,
że choroba zawsze jest wywołana czarami. Z tego powstaje nakaz zemsty
na tego, kto rzucił złe czary. Przestrzeganie
tego nakazu doprowadzało
niekiedy do wyludnienia całych połaci kraju.
Rozdział II. O agonii. Badanie zmarłego. Co Murzyni wiedzą o życiu
i o śmierci. Jak zjawiła się śmierć na świecie według wierzeń tubylców.
Wśród wielu ciekawych danych warto zanotować w wolnym prze'kładzie wiersz:
"Już zbliża
która mnie
Śmierć nie
Śmierć jest

się Śmierć,
nawiedzi.
jest mężczyzną
kobietą".

Wiersz ten jest powszechnie znany wśród Murzynów nad Pacyfikiem.
Istnieje także ciekawa legenda dotycząca pojawienia się śmierci na świecie, która znajduje odpowiednik wśród Hotentotów w południowo-wschodniej części Afryki. W krótkim streszczeniu legenda t3. mówi o poselstwie
wielkiego kota wysłanego przez ludzi do Boga, by wyjednać im nieśmiertelność. Wąż pragnący się pomścić na kocie, który go kiedyś znieważył,
ubiegł go chytrze i wpierw zjawił się u Boga sprowadzając podstępem
śmierć na ziemię. Wskutek tego ludzie mają zarówno pretensje do kota, że
dał się ubiec, jak i węża, że źle przedstawił życzenia ludzkie przed Bogiem.

Rozdział III. Ołtarz czy grobowiec. Pogrzeb murzyński. Pogrzeb dziecka murzyńskiego. Pogrzeb.
Rozdział IV. O trumnie.
Grób Murzyna. Grób tubylczy. Aniołek
z Tumaco. Zachowanie się osób będących w żałobie. Obrzędy pogrzebowe
pełne są śpiewów i muzyki. Obowiązują specjalne stroje żałobne. Zawsze
występuje dekoracja kwiatowa.
Rozdział V. Dziewięć dni pogrzebowych. Stypa. Koszty stypy. Novenaria, czyli obchód dziewięciodniowy wykazuje różnice w Górnym i Dolnym
Choco. Przez cały ten czas odbywają się wspominki, płacze, śpiewy, całość
kończy uczta. Autor podaje drobiazgowo w dolarach ceny za wszelkie
świadczenia pogrzebowe wraz z obrzędami. Koszty idą w setki dolarów,
co może doprowadz:ić do ruiny osoby chcące wszelkie zwyczaje zachować.
Rozdział VI. Wyjście duszy z ciała. Amulety. Dzień zmarłych.
Rozdział VII. Wierzenia dotyczące końca świata.
Na końcu pracy podaje autor zestawienie użytych wyrazów gwarowych oraz przetłumaczonych
zwrotów i przysłów tubylczych na temat
śmierci i zmarłych.
W przeglądzie
były publikowane.

literatury

podaje

10 pozycji, z których

nie wszystkie

Rogerio Vel a s q u e z M.: lnstrumentos
musicales
del Alto y Bajo
Instrumenty muzyczne w Górnym i Dolnym Choco, 8 fotografii
poza tekstem, ss. 79-116.
W pierwszej części podaje autor systematykę instrumentów
muzycznych używanych ;;a kolumbijskim wybrzeżu Pacyfiku. Są one następujące:
1) perkusyjne poruszane i wstrząsane np. marakasy i guasy,
2) perkusyjne drapane i skrobane np. karaski,
3) perkusyjne z bezpośrednim uderzeniem np. talerze metalowe, gongi,
cymbałki, bębenki, tamburyny,
4) strunowe: smyczkowe i szarpane, jak skrzypce, mandoliny i gitary
5) dmuchane: flety, klarnety, piszczałki, trąbki, a także akordeon,
organy i harmonika.
W części drugiej daje autor opisy posługiwania się tymi instrumentami
z uwzględnieniem pewnych lokalnych osobliwości, przytacza również niektóre teksty piosenek najczęściej śpiewanych.
Chaco

Część trzecia zajmuje się orkiestrami i zespołami muzycznymi. Najczęstsze zestawy instrumentalne
to np. bębenek, tamburyn, gong, klarnet
i perkusja. Zamiast klarnetu może być piszczałka lub trąbka. Powszechne
jest przekonanie, że muzyka odpędza złe duchy, a więc ma znaczenie
egzorcyzmu.
Część czwarta traktuje o muzyce tubylczej. Autor przytacza także
legendy dotyczące pochodzenia instrumentów muzycznych.
Na końcu pracy znajduje się zestawienie wyrazów gwarowych, przysłów i zwrotów na temat muzyki. Literatura uwzględnia 45 pozycji. Ilustra-

�'105
704
cje przedstawiają
płaski bębenek (reg,uinta),
wysoki bębenek (tabora),
tubylców z perkusją, bębnem, cymbałkami,
fletem itd.
Rogerio Vel a s q u e z M.: Vestidos de trabajo
en et Alta y Bajo
Chaco - Ubiory robocze w Górnym i Dolnym Chaco, S'S. 117-130.
Autor rozpoczyna od opisu sombrero. Także magia wiąże się z tym
nakryciem
głowy. Kobieta
chcąca wzbudzić
miłość mężczyzny
winna
włożyć na głowę jego sombrero. Całe mnóstwo przysłów wiąże się z sombrerem. Następują
opisy odzieży z tkanin bawełnianych.
Koszule wśród
Murzynów z zachodniej Kolumbii są w użyciu od 1852 r., gdy narzucono
przepisy dotyczące strojów ze względu na moralność.
Bardzo ciekawe
i brzmiące niezwykle swojsko są, przysłowia związane z odzieżą np. "oddać
koszulę" w znaczeniu zbiednieć, aby innym pomóc w potrzebie, "Zadłużyć
się aż do koszuli" albo też "Zgrać się do koszuli". Ponadto:
,.Przyjść
w jednej koszuli" w znaczeniu: wyjść za mąż bez posagu, "Rozdzierać
szaty" w znaczeniu: mówić o kimś źle.
Wśród różnych szczegółów odzieży znaczenie magiczne miała pierwotnie la pa.mpanilla - opaska biodrowa zakrywająca
części wstydliwe.
Spodnie robocze bywają krótkie lub długie. Dawniej występowały
jeszcze owijacze zwane bayeta i chusty - tetero. Były to stroje ubogich
z czasów niewolnictwa,
dziś nie są używane. Następuje opis obuwia roboczego. Na końcu podaje autor wyrazy gwarowe oznaczające poszczególne
części ubiorów.
Samuel
M a l' t i:
Etnomusicologia
en Colombia
Muzykologia
etniczna w Kolumbii, z 2 fotogrc.fiami przedstawiającymi
tubylcze zespoły muzyczne, ss, 133-142,
Vidal Antonio
R o z o: El carnaralito
entre los indigenas
Inganos
de YunguilLo - Karnawał u tubylców z Yunguillo,. autor omawia instrumenty podając rysunki 6 typów, ss. 145-152.
Manuel Zapata O l i veIl a: Cana de millo, variedades y ejecucionFlety, zróżnicowanie i wykonanie, 1 fot. 3 rys. ss. 155-158.
Cana de millo
jest instrumentem
podobnym
do fletu, wykonanym
z surowca roślinnego, najczęściej z trzciny sorgo (rodzaj prosa) lub z palmy. Autor stawia zagadnienie, czy jest to przekształcony instrument tubylców indiańskich czy import hiszpański lub ewentualnie afrykański. Dziś jest
w powszechnym
użyciu u wszystkich
przedstawicieli
ludności wszelkich
ras na całym wybrzeżu Pacyfiku i także sięga do Atlantyku.
Flet taki
umożliwia wydawanie tonów wysokich przy wydechu i niskich przy wdechu. Autor wyjaśnia to rysunkami anatomicznymi.
Yolanda M, de J a l' a m i 11 o: Algunas
costumbres
religiosas
relacionatias can el culto a yos muertos
en una region de l.a costa atlantic'L
colombiana
Niektóre obrzędy religijne odnoszące się do kultu 7m?rłyc..'1w jednym z regionów atlantyckiego wybrzeża Kolumbii, ss. 161-170.

Autorka omawia wartę przy zmarłym, dalej wartę dla uczczenia dusz
i rozmaite obserwacje
wiążące się z tymi obrzędami.
l\Iilina
1\1u n o z. V.: Estampas
regionales
Tańce
regiOn3.1ne.
ss. 173-180. Autorka przytacza kilka tekstów piosenek ludowych.
Luis Duque G o m e z: Arlesanias
nalivas Rzemieślnicy tubylczy,
ss. 18:3-187.
Luis DuqUE:-G o in e z : Notas sabre b historia del traje tipieo nC/eioct'.
ss, 191-193, Notatki dotycza"ce historii typowych strojów ludowych.
Francisco
Marquez
Ya n e z: Injorme
sobre
el III
FestivJ.l
e&gt;::.
ss. 197-202. Autor podaje informacje dotyczące zarówno festiwalu folklorystycznego w Ibaque jak i kongresu ludoznawczego w 1961 r.
Na zakończenie tomu dwaj autorzy, mianowicie Luis Duque G o m e z
oraz Francisco Marquez
Y a n e z l~odają obszerne omówienie literatury,
w tym czterech prac oryginalnych
i dwóch czasopism folklorystycznych.
Należy z uznaniem podkreślić bardzo szczegółowe i wyczerpujące
przedstawienie notatek bibliograficznych.
Wanda

Stęślicku.

RIVISTA Dl ANTROPOLOGIAorgan Instytutu Antropologicznego
w Rzymie, vol. 48, Roma, Citta Universitaria
1961.
Tom 48, liczący227 stron zawiera 6 prac oryginalnych, głównie m::&gt;r£ologicznych, 8 komunikatów naukowych, ponadto przegląd literatury i dzial
sprawozdawczy.
Pierwszą publikację tego tomu stanowi praca anatomiczna o pe-.vnym
charakterze
etnograficznym
pt. iłsimmetria
del crania dei Daiacchi
Penihiny

(o

Peng)

per

dejormaz-ione

arti.jiciale

(Plagiocejalia

artijiciale)

--

Asymetria czaszki uDajaków
Penihing (o Peng) jakJ skutek S?tUCll1'"i
deformacji (plagiocephalia
arlijicialis).
JC':st to praca :.biorowa wYk)na;~
przez dyrektora
Instytutu,
a zarazem redaktora
omawianego czasopisma,
Sergio S e r g i wraz z współpracowniczkami
Anna M a s s a i Annapia
di N a p o l i. Praca zawiera 4 ryciny w tekście, 16 tablic fotograficznych,
8 kraniogramów,
34 tablice liczbowe kraniometryczne,
ss. 5-37. Badano'
serię 16 zdeformowanych
czaszek Dajaków z Borneo z plemienia Penihing ..
W badaniu architektoniki
czaszki zastosowano metody kraniograficzne
i kraniometryczne
z wieloma oryginalnymi uzupełnieniami S. S e l' g i e g o.
Szczególnie zwrócono uwagę na współzależności między elementami kostny-o
mi czaszki, które wskutek deformacji ulegały wzajemnym przesunięciom,
Postępowano
w ten sposób, że nakładano
na siebie obustronne
narysy·
wykazując
stopień
asymetrii.
Zniekształcenia
występowały
głównie'
\\' obszarze potylicznym, zaznaczały się jednak też w czołowym. Działanie
deformujące
szło od tyłu i z boku, przy czym centrum ucisku leżałO'
II· okolicy
asterionów. Vl 7 przypadkach
ucisk był prawostronny,
w 9 le4;) -

.. LtI(1

"

t.

XLIX

�706
wostronny.
Autorzy doszli do wniosku, że deformacja
była wprawdzie
sztuczna, jednak nie była zamierzona, wiąże się zaś z pewnym miejscowym
zwyczajem układania
niemowlęcia
w kolebce zawsze w jednaki sposób.
Przedstawiono
trzy serie kraniogramów:
strzałkowy,
czołowy i poziomy.
Ponadto mierzono też kraniometrycznie
stopień deformacji kształtu i pozycji każdej kości z osobna. Omawia się zarazem topograficzne i funkcjonalne znaczenie zaszłych zmian. Ustaliwszy centrum ucisku w okolicy asterionów badano także promieniowanie
linii uciskowych. Jest ciekawe, że
podstawa czaszki związana silnie z kręgosłupem, nie poddawała się wpływom deformującym,
natomiast
deformowała
się część twarzowa czaszki
w okolicy jarzmowej
(policzkowej), ponieważ kość jarzmowa
wiąże się
z kością skroniową i czołową i wobec tego odbija w sobie tam powstałe
deformacje.
Dalsze części twarzy
pozostają
nietknięte
przez wpływy
zniekształcające.
Niniejsza praca stanowi druga, część publikacji,
która
ukazała się w tomie 46-ym tego samego czasopisma.
Dalsze tytuły obejmują
prace krótsze o rozmaitej
tematyce.
Carlo
M a x i a &amp; Antonino
F l o l' i s: Su una mutilazione
finora
non c/escrittl
del

foramen

magnum

riscontrata

in

crani

!taliani

delle

collezioni

dei

e di Sassari - O pewnym dawniej nie opisanym uszkodzeniu wielkiego otworu potylicznego spotykanym
w czaszkach włoskich kolekcji muzealnych
antropologicznych
z Caglari,
Rzymu i Sassari, 3 tablice '\v tekście, 8 tablic pozatekstowych,
ss. 43-58.
A utorzy opisują uszkodzenia na serii czaszek eneolitycznych.
Ich zdaniem
uszkodzenia
zadano
pośmiertnie
celem uzyskania
talizmanów
głównie
przeciwko epilepsji. W niektórych
przypadkach
uszkodzenia
były bardzo
duże i wyłamano sporą część kości, w innych były małe. Uwagi dc.tyczące
obrzędów magicznych związanych ze zwłokami ludzkimi kończą pracę.
Marcello
G l' e c o &amp; Massimo Cao P i n n a:
Salle
variazioni
di
tllcuni
caratieri
bioumorali
in relazione
ad attivita
agqnistiche
- O zmienności niektórych
cech związanych z płynami ustrojowymi
u aktywnych
sportowców wyczynowych,
5 tablic w tekście, 6 poza tekstem, ss. 59-80.
Badania prowadzono
na kolarzach, ciężarowcach
i piłkarzach,
pobierają.c
w różnych odstępach czasu próbki moczu, osocza krwi i wykonując wszech:stronne analizy. Badania prowadzono zarówno przed wysiłkiem, jak i po
nim w czasie 48 godzin, 80 dni i 165 dni. Wykazano, że u sportowców
wyczynowych
pojawia
się zakłócenie w działalności
nerek i wątroby.
Zmiany te mogą być odwracalne po zaprzestaniu
zbyt intensywnych
ćwi,czeń. Ciekawe jest spostrzeżenie dotyczące hiperfunkcji
gruczołów nadner-eza, co autorzy przypisują swoistemu przystosowaniu
do wzmożonej aktyw:ności.
del fonda
oculare
e pigMario F e d e l i : .Ąspetto ojtalmoscopi.co
e clei cap'!l!i - Wygląd oftalmcskopijny
dna oka,
mentazione
dell'iride
a pigmentacja
oczu i włosów. 8 tablic. ss. 81-96. Autor badał 100 chłopmasei

antropologici

di Cagliari,

di Roma

707
~-ó'\~ w wie~.u

pIgmentacJI.

lat wykazują.:

14-19

\\'spólzalcżno~ci

Halo
.

T e s t a - B a p p en h
.
.
.
.
e I m.
gemma Ie monozlgotlca
Mong l'

iW

\\' cechach

dna oka

'

1 ongO/lsmo
osservato
in coppia
.
.' .
.
o Izm u pary monozygotycznych
(jedno'a~~~~ch) bl~zmąt, 5 rycIn w tekście, 3 tablic poza tekstem, ss. 97-112. J:st
.
my PI zypad~k tego rodzajU opisany w literaturze. Autor stawia hipotezę, ze zachodzI tu blokada mech"niczna
ge
nu, co w pewnym ~topniu
moze też występować w albinizmie.
•

Lo

Halo T e s t a - B a p p e n h e i m: Dennatoglifi
die;itali
in
soc e i
appartenentl
a coppie geminali
MZ disti7lte'
l'"
. .']g t
.nic
r1 l"
".
In re aZlOne al! esame /stolo~ o eg I annessl embrionali
W
'1
.
.

bl'"
.
"
zory papl arne palcow u rąk w parach
dOI:m:~ Jedno}9.]owych .w świetle badań histologicznych
przydatków
ploy , , 6 rycm w tekscle I 3 tablice; poza tekstem ss 113&lt;:;
•••
.5000 par bliźnia t ust n
t
,.,.
128 .. ,..poslOd
'Cechy łożyska
k a .1 a~ ar 99 par .lako Jednojajowe
ze względu na
_
.'
o onU.1ąc Jeszcze dalszego podziału wewnąt'
t ..·
C7 punktu
WIdzenia histologicznego.
Okazało się'
. I Z e.! grupy

d

~~óżnicowane zgodnie z cechami
sprawIe ustalania ojcostwa.

łożyska.

Będzie' t~e ~:~~l:

'h

co;

:porz~~~:C~~l~a~:h:

Valutazioni

analitiche

di cllcane

d~:p~~;pne t są
er yz

dimensioni

e pro-

analityczne niektóry~~ '\~;~:~~~o
i dl!, atl~~l .. preolimpionici
Szacowanie
10wców kadry przedolimpijskiej,
2 ~ ~~~~~Jl soma~yCznych w grupi:: spor:przedstawia wyniki badań antra'.
y
w tekscle, ss. 129-138.
Auto!'
'nych dyscyplin A t
.
.pometrycznych
na sportowcach 5-ciu róż. 29
.
u or wylIczał sredme arytmetyczne
dla 26-ciu w
. .
I
-u proporcji w każde'
.
ymlarow
.
.
.1grupie sportowej ustalając kategorie w dł
SlewOW metodą Correnit'ego
Wk'
.'
e ug rozciała ~ sprawnością
fiZyczną.'
y azuJe wspołzależności
między budową
linee

Glancario

A l c i a t t i:

principali

palmar'

dłoniowe, 2 rysunki,
Szczególnych linii.

_

Un nuovo
N,

I

ss. 139-144

i

.
n~z~e per

la

formulazione

delie

OW) wskazmk
określ .
l'
C.
a]ący g owne lini\:
. hodzl o stosunek brzegu dłoni i po-

Gabrielle
S p e d i n i: Le a t l h'
'.
.
_
Ya (R.C.A)
_ H
.
pogo.lne
sleT/che In 3.)3 negri N'Zaka.
aptoglobmy
(SOcza krwi u 353 M
.'.
.
Afryk"! Centralna
4 tabll'ce l' b
urz) nov., z N Zakara,
,
ICZ o\••..
~ ~s 14- 154 Z
rezy pozwoliło na precyzyjne '\ 1'"
astosowanie o:oktro£oJenotyPOWo haptoglobin~ ,
vy IC7.eme częstOSCI występowania
różnych
c

A.

J. A

l'

k e II,

&lt;Ine!!z componenti

Analiza

la

J. W. C o

collana

d II

l'

••

;)-.

n \\' a I l

'.
e .a ..m·unlla

".

~

F

lV

. .

. .

(
.
lo l' I. Anal/sl elegii
L1Ifantile di Van ;v]uhuggiaq
__

ogniw tworząc
h
yc naszYJnIk mumii dzie'
.
U
'.
I""·&lt;'lr;e. \\' tvmiedna
kolor
. "W
clęce,] z an etc., 3 foto0
dzieCięcej ustalono na 3_00 \\&lt;a.
g oceny metod&lt;:) C 14 wiek tej mumii
M
;) p. n. e.
assimo C r e s t a' M' .

frican

a -

Ekspedycja

.

ISSlone antropologica

antrop~logiczna

d

nella

o republiki

Republica

Centroa-

środkow ]-a frykań-

�709

708

Niemiec stanowiła problem wymagający dopiero ostatecznego rozwiązania.
W czasie konferencji poczdamskiej książka Gayre'a służyła między innymi
jako dokumentacja
naukowa włączona do materiałów obrad.
Jest szczególnie ważne, że autor czerpał informacje głównie ze żródeł
niemieckich i wbrew niemieckiej propagandzie,
a w oparciu o niemieckie
materiały, dowodzi slusz'1Ości polskich roszczeń do granicy na Odrze i Nysie.
Treść jest podana w następującym
porządku rozdziałów:
Wstęp: Aktualność zagadnieil niemiecko-polskich.
Rozdział 1. Geograficzne tło niemiecko-polskiego
pogranicza.
Rozdział 2. Rasy antropologiczne
r~prezentowane
w niemiecko-polskich
strefach kontaktowych.
Rozdział 3. Wpływy czynników etnograficznych
i językowych na pograniczu niemiecko-polskim.
Rozdział 4. Rozmieszczenie slowiańskich
grup językowych we wschodniej
części Niemiec.
Rozdział 5. Sprawy "Lebensraumu"
na polsldch terytoriach pogranicznych.
Rozdział 6. Zagadnienia
strategiczne
i ekonomiczne,
a granice
krajów
słowiailskich.
Rozdział 7. Rewizja granic.
Część merytoryczną
książki rozpoczyna autor omówieniem zagadnień
geograficznych.
Znajdujemy
tam charakterystykę
geomorfologiczną
sięgającą do wpływu zlodowaceń pleistoceńskich
na rzeżbę krajobrazu,
dalej
krótkie omówienie warunków
ekonomicznych
i perspektyw
dalszego rozwoju, a wreszcie przedstawienie
stosunków demogrdicznych
gęstości zaludnienia, przyrostu
naturalnego,
rynku pracy, ruchów ludnościowych
itd.
'lo! regionach
północnych, centralnych
i 'południowych Niemiec i Polski ze
szczególnym uwzględnieniem
pogranicza.
Rozdział ten zreferowany
niezwykle zwięźle jest dosłownie przepełniony treścią i jest ilustrowany kilkoma mapami.

skiej, l mapka i l foL, ss. 167-172. Autor omawia wyni~i :vypraw~ tr~ającej od marca do sierpnia 1961, w której badał szczegolt1l~ rodzaJ. odzywiania tubylców oraz ich cechy somatyczne
i hematologiczne.
Pigmeje
Babinga poddani byli szczególnie drobiazgowym badaniom.
.
Pietro
p CI s s a l' e 11 o: Interesse
antropologico
del1e
aptoglobme
sieriche
_ Znaczenie
antropologiczne
haptoglobiny
surowiczej, 2 tablice,
ss. 173-182. Poza trzema powszechnie przyjmowanymi
fenotypami (Hp l-l,
Hp 2-1, Hp 2-:?-) wyróżnić można jeszcze cztery rzadkie odmian~, ponadto
bywaj,,) przypadki braku reakcji na stosowane metody. Bada~la. te stanowią podstawy dla wniosków dotyczących genetyki populacYJne).
Domenico
M a e s t l' i:
Recenti
metodi
di valu.tazione
deI colore
della pelle ed applicazione
in alcune
turbe
deHa pigmentazione
Nowc'
metody oc ny barwy skóry w zastosowaniu do niektórych zakłóceń pigmentacyjnych, 12 tablic, ss. 183-198. Zastosowano metodę spektro-fotometryczną do przypadków zaburzeń barwnikowych
skóry. Zreferowano
stan zagadnienia wedłl:g literatury.
.
..
Następuje
szczegółowe i wyczerpujące
omówienie publikacji
nauk.o~
wych. Jest ciekawe, że spośród 8-u omawianych prac tylko dwie są trescl
biologicznej, większość dotyczy etnologii.
Tom zamykają zawiadomienia o mających się odbyć zjazdach, wreszcie
sprawozdania

za rok 1960i61.

Wanda

Stęślicka

G. R. G a y re:
TEUTON &amp;: SLAV ON THE POLISH FRONTIER.
Wyd. Eyre and Spottiswoode, London 1944 (76 stron tekstu, G6 l'otografii,
73 wykresy, 40 map).
Cenna ta książka dotarła do Polski dopiero teraz, 20 la t po ogłoszeniu
jej drukiem *. Autor, G. R. G a y l' e o f G a y l' e, Brytyjczyk, doktor
nauk politycznych, przyrodniczych
i filozofii, jest obecnie wydawcą kwartalnika "Mankind Quarterly"
w Edinburgu. Badaniem stosunków polskoniemieckich zajmował się od dawna. W okresie międzywojennym
kilkaJ.,;rotnie wyjeżdżał do Berlina, gdzie na zaproszenie tamtejszego Uniwersytetu prowadził wykłady zlecone. Przeżycia zwi:-~zane z ostatni4 wojną,
~ której brał czynny udział w stopniu pułkownika, wpłynęły na decyzję
ujęcia dotychczaso\vych
wyników badań w formie syntetycznej
książki.
Zamiarem autora było dostarczenie argumentów głównie z dziedziny antropologii etnicznej, etnografii i lingwistyki dowodzą.cych odwiecznych praw
liłowial1skich do zachodniego pogranicza Rzeszy Niemieckiej, jako do ziem
bezpraw'nie przywłaszczonych
w ciągu historii. Ksiąi,ka powstała w okresie,
w którym działania vvojenne jeszcze trwały i k\vestia wschodnich granic

• Palr7

,.Luri"

t. XL[[J

str.

2.jti

reconzja

w,

P e l s C 11e.

il
I

l

. . Pewne zastrzeżenia budzi u polskiego antropologa rozdział drugi po_
SWlęcony zróżnicowaniu rasowemu ludności niemieckiej i polskiej. R. G'Iyre
me stosuje żadnych metod objektywizujących
lecz opis słowny znajdowanych różnic i podobieństw
między osobnikami. Ponadto porównuje
poszczególne cechy: jak kształt glowy, profil nosa, owal twarzy, pigmentację i wzrost w odniesieniu do populacji jako całości. Tego rodzajU metoda - do dziś stosowana przez wielu antropologów zachodnich -- stwa:za ?lbrzymie trudności interpretacyjne.
Autor wprawdzie mówi o "typach"
lstmejących wśród ludności, podaje n8wet cale mnóstwo fotografii wziętych
z publikacji
rozmaitych
autorów; reprezentują
one niejako wzorce czy
mO,d~le typów rasowych. R. G a y l' e nie jest jednak w stanie określić
110sclOwego stosunku tych typów w populacji. Próby ujęcia zasięgu dawn~ch siedzib słowiailskich
i germańskich,
sprawy "praojczyzny"
szkicowane na podstawie
tak malo precyzyjnych
ujęć antropologicznych
nie

�710
. rO\llnac
..
' a n o w s k l' e g o w dziele Polskamogą Się
z syn tezą. J . C z e K
Słowiańszczyzna
z roku 1948.
.
. .
Rozdział trzeci przedstawia
wybór danych
dotyczącycn
czynmkow
etnograficznych
i językowych. Autor omawia typy budowy os~edli, zagród.
domów, daje charakterystykę
sprzętów i ubiorów. Opiera Się przy ty~
na obszernej i różnojęzycznej
literaturze
i wykazuje
trwające
do dZ1S.
wpływy słowiańskie sięgające wyrażnie aż po Łabę, a więc ~nacz~te dal~J
na zachód niż sięgają granice językowe. Rozdział ten cechujący Się włas-·
ciwą autorowi lapidarnością
i zwięzłością stylu należy do naj ciekawszych
w całej książce. Ilustrują go liczne fotografie i mapy.
W rozdziale czwartym, wyłącznie lingwistycznym, wykorzystał R. G a ~l' e również obfitą literaturę,
przy czym wysoko stawia prace polskie·
Lehra-S p ł a w i fi S k i e g o i M i l e w s k i e g o. Szczególnie :vażne są
mapy nr 26 i 27. Są to dokumenty niemieckie (P a r t S c h, Schleslen, vo.!. I:
Wrocław 1895 i Paul L a n g h a n s Deutsche Erde, 1905), obraZUjące zaslęgl
słowiańskie na Sląsku. Na mapie nr 26 granica językowa z roku 179(),
wykreśla zasięg słowiański idący daleko na zachód od Wrocławia, .dru~a.'.
nr 27 z roku 1890 wykazuje bezsporną polskość Opolszczyzny. Rowmez:
intere~ujące są dalsze mapy śląskie nr 28 i 29, opracowane na podstawie
materiałów Langhansa z roku 1900. R. Gayre przypisuje tym mapom bar-o
dzo słusznie ogromną wartość. Przede wszystkim dają one obraz obszarów
o przewadze języka niemieckiego, polskiego, czeskiego i łużyckiego, powtóre - według własnego orzeczenia Langhansa - są. to nie tyle obszary
językowe ile narodowościowe;
nazywa on nawet swe mapy "Nationali·tiHenkarten". Jest to z tego powodu ważne, iż niemieccy szowiniści często·
używali wygodnego argumentu,
że ludność nawet mówiąca po polsku,.
czesku czy łużycku, jest mimo to narodowości niemieckiej. Te późniejsze·
koncepcje mówiące o rozbieżnościach
między językiem i narodowością.
były obce niemieckiemu
badaczowi sprzed pierwszej
wojny śWiatow~j,.
takiemu jak L a n g h a n s, dla którego myśl o ewentualnym
uzyskanIU'
niepodległości przez ludy obcej narodowości, siłą włącz.one do cesarst:va:
pruskiego, była zgoła nierealna. R. G a y r e interpretuje
te sprawy nIezwykle trafnie. W bardzo pomysłowy sposób wykorzystał
ponadto m8py'
ogłoszone przez niemieckie władze szkolne przed pierwszą ~ojną śv:iat~wą w sprawie dzieci ślą.skich mówiących po polsku. DowodZi słUSZnIe, ze
polskość dzieci jest najlepszym
sprawdzianem
rdzennej
polskości ludu
~ląskiego. Rozważania językoznawcze kończy autor wnioskiem, że postulowana granica na Odrze i Nysie tylko częściowo przywróci Polakom ich
właściwe obszary, znacznie sprawiedliwsza
byłaby jego zdaniem
granica biegnąca dalej na zachód od Odry. mniej więcej od Drezna na
północ ku Bałtykowi.
W rozdziale piątym znajduje
się wpierw zwięzły referat dotyczący
pruskiej polityki germanizacyjnej
z przytoczeniem
wielu faktów oei CZ3-

711
!Ów Fryderyka Wielkiego pOCZą'NSZyaż do wyczynów Hakaty, do represji
w okresie międzywojennym
i zbrodni ludobójstwa w czasie ostatniej wojny. Rozdział zamykają rozważania na temat prężności biologicznej Polaków, ich wielkiego przyrostu
naturalnego,
co raczej dla nich stwarza
potrzeby powiększenia "Lebensraumu",
o który tak się upominali Niemcy
nie mający bynajmniej podobnych argumentów na poparcie swych roszczeń.
Następny rozdział, szósty, zawiera poza argumentami
strategicznymi
krótkie omówienie śląskich ośrodków przemysłowych
z wykazaniem,
że
z samego położenia geograficznego wynika powiązanie ekonomiczne całego
Śląska z Polską i Czechosłowacją.
Ostatni rozdział dotyczy rewizji granic. R. G a y r e wpierw dowodzi
absolutnej
słuszności wcielenia do Polski Warmii i Mazur, co w ogóle
nie wymaga dalszej dyskusji. Następnie przechodzi do granicy na Odrze
i Nysie. Powtarza w krótkim streszczeniu
argumenty
omówione w poprzednich rozdziałach. Wreszcie porusza drażliwą sprawę Niemców znajdujących się na obszarach mających wejść w skład Polski. Widzi tylko
jedno wyjście: Polska musi być krajem
bez mniejszości
nar0dowych.
Wszyscy, którzy opowiedzą się za narodowością. niemiecką, muszą opuścić
nieswoją z'iemię i wrócić do własnej ojczyzny. Niemniej winny być stosowane ulgi dla tych, którzy pomni własnego słowiańskiego
pochodzenia
zadeklarują
gotowość repolonizowania
się. Jak najprzedniejszy
dowcip
brzmi zdanie wypowiedziane
pod adresem Niemców, że dzięki lIstaleniu
nowych granic pozbędą się wielkiego odłamu ludności nienordycznej. przez
co zyskają większy odsetek tej cennej rasy u siebie, na co przecież zawsze
kładli tak wielki nacisk.
Książka R. G a y r e' a dziwnym trafem nie była u nas do tej pory
zupełnie znana. Jeśli chodzi o istotę zagadnienia
nie zdezaktualizowaJa
się w żadnym punkcie.
Ma ona przed? wszystkim
\vagę obiektywnej
oceny stosunków
niemiecko-polskich
z perspektywy
autora brytyjskiego
niezaangażowanego
emo('jonalnie po żadnej stronie.
Wanda

Stęślicka

Hans G r i m m:
EINFUI-IRUNG IN DIE ANTHROPOLOGIE,
VEB
Glistav Fischer Verlag, Jena 1961, 102 strony tekstu, 51 ilustracji, skoro'&lt;ddz rzeczowy i imienny, cena 10,65 DM.
AL:&lt;tor jest dyrektorem
Instytutu
Antropologicznego
w Uniwersytecie
Humboldta w Berlinie, ma dwa doktoraty:
medycyny i nauk przyrodni('zych. Omawiany podręcznik jest syntezą. kilkuletnich
wykładów prowadzonych dla studentów biologii, psychologii, etnografii i archeologii. Daje
nowy zadziwiająco
świeży pogląd na zagadnienia
antropologii
potraktO\\·anej jako dyscyplina pomostowa scalająca dziedziny pokrewne. Autol'
naświetla rolę antropologii w higienie społecznej, kulturze fizycznej, nau-

�713

712
kach prawniczych, psychologii, socjologii, sztukach plastycznych, etnografii,
arch'.~ologii, historii, a także w praktyce społecznej, w szczególności w sprawach normalizacji dla produkcji przemysłowej.
A oto streszczenie niektórych tez H. G r i m m a :
Antropologia zajmująca
się morfologicznymi
i fizjologicznymi rozmcami całych grup ludzkich jest szczególnie bliska etnologii i z nią ma
ścisłe kontakty. Splot tych dyscyplin jest nadzwyczaj silny, istnieją wspólne
katedry, instytuty i towarzystwa naukowe.
Zarianiem stojącym przed antropologią
jest wypracowanie
systemu
naturalnego opartego na rzeczywistym pokrewieństwie.
Mamy dotąd tylko
słabo udokumentowane
hipotezy dotyczące powstania
głównych odmian
ludzkich. Konieczne jest zbiologizowanie
antropologii,
zajęcie się genetyką u człowieka, stworzenie antropologii fizjologicznej.
Dla etnologii i archeologii byłoby z pewnością ważne wykazanie, że
nosiciele określonych kultur mieli jakieś charakterystyczne
cechy somatyczne. Badania osteologiczne szkieletów kopalnych
należałoby
również
vrowadzić pod kątem ustalania typów budowy ciała. Istnieją z pewnością
współzależności
w układzie kostnym pozwalające na wyciąganie wniosków o proporcjach
człowieka żywego. Takie postulatyotwieraja,
dla
badań antropologicznych
nowe perspekty\vy.
Dalej należałoby zająć się -ekologią człowieka, czyli badaniem związku
organizmu ludzkiego z warunkami
życiowymi środowiska. Kierunek badawczy, który w antropologii takie procesy bada, jest dopiero w powi-

I
,I

I
I
I

Ii.

jakach.
Programy
badawcze wielu zachodnich instytutów
antropologicznych
dotyczą zagadnienia zmienności grup ludzkich w zależności od warunków
otoczenia. Szezególne zainteresowanie
budzi "biotop wielkomiejski",
jako
miejsce największego
zagęszczenia populacji ludzkich. Biologia obszarów
miejskich, będąca dziś dopiero w zaczątku, jest przeto nowym i specyficznym zadaniem antropologów.
Antropologia rozwinęła metody, które pozwalają ze szczątków rekonstruować szkielety, a następnie wyglą.d osobników żywych. Z badań morfologicznych można by również wnioskować o socjologii wymarłych plemion, nawet o genetyce populacji.
Jakkolwiek
autor docenia zagadnienia teoretyczne w antropologii, to
jednak na plan pierwszy wysuwa zastosowania praktyczne widząc w tym
najważniejszą
funkcję społeczną tej dyscypliny. Wybór przykładów i ilustracji przeprowadził
według tego punktu widzenia. Szczególny nacisk
położył autor na higienie społecznej, normalizacji i produkcji. Mimo wszelkich wysiłków nie zdołał jednak w stosunkowo szczupłej książce dać
całokształtu zagadniell. Z tego względu nie można tej publikacji uznać za
rzeczywisty podręcznik antropologii. Jest to raczej przegląd problematykl
z uwzględnieniem
nowych kierunków.
Z tego też względu książka ta

więcej pożytku przynieść może wykładowcy niż studentowi, zawiera bowiem interesujące propozycje mogące wzbogacić zakres materiału.
Niektóre rozdziały zostały w ksiCJjce G l' i m m a potraktowane
zbyt
pobieżnie. Zagadnienia konstytucjonalizmu
w związku z psychologią wymagałyby rozszerzenia, trudno w dobie dzisiejszej poprzestać wyłącznie
na Kretschmerowskich
koncepcjach.
Pewne zastrzeżenia budzi także sprawa typologii. W ujęciu antropologii polskiej klasyfikacja typologiczna opiera się na indywidualnie określonych osobnikach.
Kryteria
są morfologiczne,
a nie narodowościowe.
językowe czy psychiczne.
Punktem
wyjścia dla wyodrębnienia
typÓ\\;
antropologicznych
są wzajemne podobieństwa osobników. Polskie badania
niejednokrotnie
rzucały światło na clawne migracje, na zagadnienia autochtonizmu itp. W tej dziedzinie antropologia nasza wyprzedziła znacznie
kraje zachodnie. Główną rolę odgrywają tutaj metody badawcze. Było to
osią,gnięciem na miarę światową, że zaczęto rozkładać populację ludzką
na naturalne grupy osobników morfologicznie do siebie podobnych wyliczając liczebności tego rodzaju grup. O tych osiągnięciach i metodach nie
znajdujemy
wzmianki w książce H. G l' i m m a.
Ponadto stwierdzić należy, że także w zakresie "biologizacji" antropologii pominięto ważne sprawy. Stanowczo za mało mówi autor o genetyce populacyjnej, o procesach selekcyjnych i o całym zespole zagadnień
ewolucyjnych.
Również
należałoby
chyba
wzbogacić
dzial dotyczący
ekspertyz dla spraw dochodzenia ojcostwa.
Szata graficzna, jakość papieru, okładka są bez zarzutu. Zalety te
sprawiają, że książkę bierze się z przyjemnością do ręki.
Wanda

Stęś!icka

Henn
P o h I h a u s e n, DAS WANDERHIRTENTUM
UND SEINE
VORSIUFEN. Eine ethnographisch-geographische
Studie zur Entwiklun"
del' Eingeborenenwirtschaft,
Albert Limbach Verlag, Braunschweig
195;'
ss. 175.
Pr~ca zajmuje się zbadaniem
charakterystycznych
cech pasterstwa,
stan?Wlą~:gO o.b~k uprawy roślin pod~tawowe elementy składowe naszych
cywlllzaC]l. KSIązka składa się z czterech rozdziałów. W rozdzial'= pierws~ym autor omawia problematykę
pracy, własne stanowisko
metodologIczne oraz dokonuje podziału gospodarki hodowlanej.
Punktem wyjścia dla ustawienia problematyki badawczej są db. autora
materiały archeologiczne z miejscowości Meiendorf i Stellmoor w Niemczech Północnych dotyczące hodowli renów. Problematyka
podjęta prZN:
autora streszcza się \V trzech następujących
pytaniach:
1. Czy hodowla renów stwierdzona w Stellmoor była zjawiskiem izolo ..
wanym kulturowo i zaginęła bez ślaclu wraz ze zniknięciem rena z obsza-

�715

714
rl',w nadbałtyckich,
czy też była fazą poprzedzającą
nie formy gospodarczo-kulturowe?
2. Czy hodowla

kultury

"Ahrensburger

innych ludów pasterskich
Rentierbegleiten"?

uchwytne

wywodzi

historr-:-

się z tak zwanej

3. W jaki sposób ludy, które przejęły umiejętność
hodowli
nomezolitycznych
hodowców renów, r0zwijały ją u siebie?

od wczes-

Autor uważa, że na żadne z tych pytań nie może odpowiedzieć autorytatywnie sama archeologia, etnografia bądż zoologia. Dlatego też podejmuje próbę zgromadzenia
najważniejszych
faktów archeologicznych
etnograficznych, geograficznych
i biologicznych dotyczących gospodarki związanej
z reniferem
i innymi
zwierzętami
trzymanymi
przez
pasterzy i myśliwych. W związJl:u z tym daje w swej pracy w rozdziałach
II i III opisy poszczególnych kultur pasterzy i myśliwych.

I

l
I

I

Rozdział II zawiera
omówienie
pochodzenia
i podziału gospodarki
związanej z renem, rozdział III natomiast poświęcony jest gospodarce pozostałych pasterzy i myśliwców występujących
na różnych kontynentach.
Opisy kultur zawarte w pracy podawane są według ujednoliconych
zasad;
zawierają krótką charakterystykę
środowiska geograficznego, opis elementów kulturowych
wia,żących się z hodowlą bądż polowaniem
oraz opis
cech rasowych nosicieli określonych
kultur. Opisy te z reguły dotyczą
prawdziwych nomadów zmieniających miejsca swego zamieszkania wokreślonych porach roku wraz ze swymi stadami. Wyjątek stanowią omówione
IJrzez autora półnomadyczne
ludy Toda w Indiach. Z terenu Europy
&lt;1względnia autor jedynie Lapończyków. Dla celów porównawczych opisuje
••utor kulturę Eskimosów, jasnoskórych myśliwców Afryki oraz hodowców
1:'Jm poludniowej Ameryki. Ogółem opisuje 40 różnych ludów.
Rozdział IV pGświę::.ony je~t omówieniu wieku, rozwojowi i podziałowi
pasterstwa,
jako kompleksu gospodarczego. W rozdziale tym autor przepro,,' 2.dz:J.hipotetyczną rekonstrukcję
procesów działających
przy powstawaniu kompleksu pasterstwa.
Według autora stawianie roboczych hipotez jest konieczne ze względu
na wskazanie dalszych kierunków badawczych bądż punktów wyjścia dla
dalszych gruntowniejszych
badań.
Autor przyjmuje,
że zbieractwo i myślistwo wyszły z różnych form
gospodarczych,
znajdujących
się na innym stopniu rozwoju. Autora nie
zadawalają
dotychczas stosowane podziały na wyższe czy niższe my~listwo, bądż podział na myśliwych stepowych czy zbieraczy z okolic polarnych czy tropikalnych.
Podstawą
proponowanego
przez autora podziału
jest stcsu:1ek myśliwego do obiektu polowan,ia. Stąd autor dzieli mYśliwcuw na następujące grupy:
1. Myśliwi
lej gospodarki

związani
decydują

ze stałym miejscem (Ortsfeste
Jiiger).
O formie
dogodne warunki mieszkaniowe
(jaskinie), albo

przewaga pożywienia
roślinnego nad zwierzęcym. Do grupy tej można
zaliczyć Ajnosów. Polowanie wśród tej grupy ludów często odgrywa rolę
podrzędną.
Ewentualne
wędrówki
nie związane są z myślistwem.
Do
myt!iwców tej kategorii, którzy żyli tylko z polowania możemy zaliczyć'
również mieszkańców
jaskiń z okresu lodowcowego.
2. Myśliwi związani z określonym
rewirem (Revierfeste
Jdger). Myśliwi tej kategorii trzymają się w pobliżu dogodnych dla polowań terenów
(np. wodopojów, skrzyżowań dróg wodnych ...) w okresach najdogodniejszych na polowania. Do kategorii tej należą Eskimosi Karibu.
3. Myśliwi
związani ze zwierzyną
(Wildfeste
Jager).
Trzymają
się
zazwyczaj w pobliżu zwierzyny i postępują za jej śladami.
Każda z wymienionych
wyżej grup stanowi odrębną biocenoz,~ kulturową (KuLturbiozenose),
to znaczy według autora, składa się z indywiduów,
które posiadają wspólną formę gospodarczą, wspólny język, szereg wspól-·
nych elementów kulturowych,
znajdują się stale w obustronnej wymianie
bezpośredniej
lub pośredniej bądź tei. mają potencjalne możliwości takiej
wymiany, posiadają mniej lub więcej jednolity skład rasowy. W obrębie
każdej t3.kiej biocenozy możemy obserwować,
na różnych kontynentach
świata równoczesne
występowanie
specjalizacji
czyli biotypów kulturowych (Kulturbiotype).
Etnobiotyp aloo biotyp kulturowy jest sumą czynników pośrednio lub bezpośrednio
wpływających
na kulturę, czynników
klimatycznych,
botanicznych,
zoologicznych, antropologicznych
i kulturo-wych (łącznie społecznych, gospodarczych i język-owych).
Wymienione
wyżej trzy kategorie myślistwa spotykamy u zwierząt,.
są one charakterystyczne
nie tylko dla ludzi. Np. wilki polują zimą na
zwierzynę postępując za nią itd .
Autor stoi na stanowisku,
że jest niecelowym dzielenie gospodarki'
ludów egzotycznych
na dwa stopnie: myślistwo
:i hodowlę. PomiędzY'
bowiem myślistwem,
a hodowlą występują
bardw
ważne stopnie pośrednie. Są to:
1. Towarzyszenie
zwierzynie (Begleiten).
Jest to jakgdyby kontynuacja
polowania polegającego
na postępowaniu
za śladami zwierzyny i trzymania się w pobliżu {III kategoria myśliwców). Charakterystyczną
cechą
tej formy gos'Pcdarcz.ej jest pogłębion" Slpe-cjaliza:cj.a odnośnie obiektu polowania. Dalsze cechy są następujące:
wędrówki określonego stada zwie-o
rząt określają równocześnie wędrówki ludzi; zwierzyna, na którą się poluje
jest chroniona; występują tendencje do kapitalizowania
stad zwierzęcych:
zwierzęh
nie zawsze są obiektem polowania, występują bowiem również
inne motywy np. zwierzęta są używane do transportu;
podejmowane
są
próby ograniczenia
wędrówek
zwierzyny;
zachowany
jest nadal trybsezonowych wędrówek za zwierzyną, zwierzęta na które się poluje tkwią
nanal w swoim naturalnym
biotypie, chociaż może wysiąpić
skrócenie
ich dróg wędrownych,
na skutek działalności
człowieka. Towarzyszenie-

�717

'716
zwierzynie
3 kategorii

(Begleiten)
(Wilelfeste

stanowi
stopień pośredni
pomiędlY myślist\vem
a pasterstwem.
Granice są wielokrotnie
po-

Jager),

między nimi bardzo płynne.
Od pasterstwa
natomiast towarzyszenie
zwierzynie tym się wyodrębnia, że zwierzyna za którą się wędruje, nie wykazuje żadnych cech oswojenia bowiem tkwi nadal w naturalnym
biotypie.
Wynika z tego, że pod wpływem określonych
faktów kulturowych
myśliwcy III kategorii (Wilelfeste
Jager), mogą przekształcić
się w spe.cjalistów polujących
na określone stado zwierząt, a ci specjaliści z kolei
w pasterzy.
T o war z y s z e n i e zwierzynie jest kontynuacją
myślistwa
związanego z trzymaniem
się myśliwych w pobliżu zwierzyny.
Drugim stopniem pośrednim
pomiędzy myśliwstwem
i hodowlą jest
c s woj e n i e zwierząt (Das Zahmen). Oswojenie 7.wierząt jest niekrwawł\
kontynuacją
polowania
związanego
z określonym
miejscem (Re'l'Łerfeste
Jeiger). Występuje wtedy, gdy zwierzę lub stado zwierząt, tak dalece przyzwyczai się do bliskości człowieka, że nie boi się ludzi, którzy mogą prowadzić dokarmianie
zwierząt (podawać np. sól), bądź nawet wykorzystywać zwierzęta do pracy. Oswojenie tego rodzaju występuje w Azji Poluddniowo-Wschodniej
i Melanezji. Trzecim stopniem pośrednim
pomiędzy
myślistwem, a hodowlą jest p r z e p ę d z a n i e zwierząt (Das Treiben). Jest
ono dalszym
ciągiem
myślistwa
związanego
z określonym
rewirem.
Ta forma gospodarki występuje wtedy, gdy myśliwi związani z okre~.lonym
terenem (Revierjeste
Jager) bądź myśliwi związani z określonym miejscem
(Ortsfeste
Jager) zapędzają
wędrujące,
dzikie stada zwierząt do specjalnych zagród, aby ciągnąć z nich określone korzyści: i tak np. Indianie
południowo-amerykańscy
polują na lamy.
Omówione formy pośrednie gospodarki charakteryzują
się tym, że rozmnażanie zwierząt dokonuje się na swobodzie, a same zwierzęta nie posiadają cech udomowienia.
Hodowla zwierząt podzielona według autora najbardziej
celowo obejmuje trzy rodzaje: 1. Wanderhirtentum
(pasterstwo związane z koczowniczym trybem życia), 2. Ziehbauertum
(koczownicze rolnictwo), 3. Sesshajte
Viehzucht
czyli hodowlę związaną z osiadłym trybem życia i istnieniem stajni.
W rozdziale II zatytułowanym:
"Die
Rentienvirtschajt".
Gl.iedernng
und Ursprung
autor charakteryzuje
środowisko i ludy związane gospodarczo z renami. Omawia funkcje reniferów
oraz gospodarczo-etnograficzny podział ludów hodujących
reny. Rozdział kończy się podziałem
wsp6łczesnej
gospodarki reniferowej.
Gospodarka
związana z renem stawia ludziom zajmującym
·się nią bardzo wysokie wymagania.
Muszą oni
odznaczać się siłą i znaczną ruchliwością,
tym większą, im prymitywniejsze są środki transportu
i im bardziej ruchliwy jest obiekt ich gospodarki.
'Wynika z tego, że tylko ludzie w najlepszych
latach swego życia mogą

zajmować się polowaniem nil reny. Pozostała ludność skazana jest na zaiładę, bądź musi gospodarkę
swoją budować
na innych podstawac~.
W związku z tym na terenach arktycznych
i subarktycznych
występuJe
zawsze podział grupy ludzkiej na dwie biocenozy kulturowe.
Ruchliwej
biocenozie kulturowej
myśliwców odpowiada zawsze, (przynajmniej
w reliktach) biocenoza kulturowa rybaków, bądź rolników czyli ludzi a osiadłym mało ruchliwym trybie życia. Możemy w tym wypadku mówić o ma-o
kro i mikrokulturach.
Np. makrokultura
Lapończyków
obejmuje mikrokultury: Lapońc-zyków z fjeldów, z lasów i wybrzeża morskiego.
Rozdział III: Die iibrige Hujtieru:irtschajt
der Wanderhirten.
Po opisach gospodarki różnych ludów egzotycznych autor dochodzi do wniosku,
że istnieją niewątpliwe
zgodności kulturowe pomiędzy ludami hodującymi
reny oraz innymi ludami pasterskimi
różnych kontynentów. Wyodrębnione
przez autora w tym rozdziale typy gospodarki obejmują:
A. Typ gospodarki
reniferowej
Korjaków,
Czukczów,
Samojedów
i Lapończyków
z fieldów. Z kultur archeologicznych
należy tu stopień
ahrensburgski.
Typ tej kultury wystr;puje na tundrach, tundrach leśnych
fjeldach.
B. Hotentocki typ gospodarki.
C. Typ gospodarki pastersko-wojowniczej
(Massajowie, Hima, Turkana i Nuer). Dla tego typu gospodarki charakterystycznym
są: instytucja
wojennego kraju i spożywanie krwi żyjących zwierząt. Polowanie nie ma
tu znaczenia, bowiem żyjące zwierzę jest wszechstronnie
wykorzystywane
gospodarczo (krew i mleko).
D. Typ gospodarki ludów Toda-Kara-Bororo.
Typ ten jest produktem
specjalizacji
typu poprzedniego.
Występuje
na obszarach regresji kulturowej i na obszarach
peryferycznych.
Pojedyńcze
ludy o gospodarce
tego typu występują
w postaci reliktowej
w Indiach, Arabii i na Saharze. Najważniejszym
zwierzęciem gospodarczym
jest bydło rogate. Krwi
się nie spożywa, a mleko posiada znaczenie sakralne. Polowanie nie posiada żadnego znaczenia.
E. Typ gospodarki pasterskiej związany z tzw. "małym bydłem" uprawiany przez Tungutów, Tuaregów, Tebbu, Arabów, Somalijczyków,
Bedja
i Kozak-Kirgizów.
Hoduje się tu jedynie drobne zwierzęta: owcę i kozę,
brak natomiast
zwierząt
dużych. Autor uważa ten typ gospodarki
za
wtórnq i stosunkowo póżną specjalizację.
F. Typ gospodarki jeżdzieckiej-Kałmuków,
Mongołów, Sojotów, KaraKirgizów i Turkmenów. Najważniejszym
elementem kulturowym
jest jeżdżenie na renach, koniach wielbłądach,
jakach. Ten typ stanowi najmłcdszą,
ale równocześnie
najbardziej
ruchliwą
\varstwę
kulturową
w obrębie pasterstwa.
Rozdział IV - Wiek, rozwój i podział całego kompleksu pasterstwa.
Przejściowa
forma gospodarki
pomiędzy myślistwem.
a hodowlą renife-

::', '..,~t:

�718
rów IRentierbegleiten)
stwierdzona
w oparciu o wykopaliska
Stel1.~~or
na Niżu Niemieckim jest najstarszą z dotychczas poznanych form WYJSClOwych hodowli zwierząt w ogóle, a więc i pasterstwa.
W okresie pomięd~y
J U 000 a 8500 lat przed n. e., na obszarach Niemiec Zachodnich
w rejonIe
Bałtyku polowanie na renifery
polegające
na trzymaniu
się z\vierzyny
(Wild-feste
Jagertl.j.m) przeobraziło
się w fazę pośrednią pomiędzy polowaniem, a hodowlą, w tak zwaną fazę towarzyszenia
zwierzynie (Rentierbegieiten). Ta przejściowa
forma gospodarki nie powstała nagle, lecz element
za elementem
dostosowywała
się do nowych warunków
związanych
ze
.zmianą klimatu.
.
Osiągnięte dzięki temu przestawienie
się całej kultury,
na posługiwanie się nowym typem sprzętu, spowodowało
przejście z paleolitu do
mezolitu. Występujące
obecnie różne formy gospodarki
opartej na reniferze należy tłumaczyć
tym, że od mezolitycznych
hodowców przyjmowano tylko takie elementy kulturowe,
które były specjalnie
ważne dla
z lspokojenia
potrzeb własnego kulturowego
biotypu.
Hodowla rena jest pochodzenia monocentrycznego,
powstała na terenach położonych na południe od Bałtyku.
Po okresie lodowcowym
ren zniknął z terenów
nadbałtyckich,
na
które wtargnęły
inne zwierzęta.
Metody gospodarcze
związane z renem
zo£t3ły przeniesione
na inne zwierzęta, ale równocześnie
dostosowane do
istniejących
warunków
geograficznych,
ekologicznych
i etnograficznych.
Id :~'l hodowli według autora przeniesiona
została na inne terer.~' przez
Europejczyków. Swiadczą o tym m. in. także cechy rasowe spotykane u lud6w pasterskich.
Jadwigc!

Kucharska

Johann
K l' u s e: HEXEN UNTER UNS? Magie i.md Zaubl~rg1aubel'l
in unserer Zeit. Verlag Hamburgische
Bucherei, 1951, s. 210.
Praca obejmuje 11 rozdziałów; część pierwszych podaje zaobserwowane i zanotowane sposoby rzucania i zdejmowania
czarów, dalsze omawiają przyczyny utrzymywania
się podobnych praktyk
po dzień dzisiejszy.
We wstępie autor stwierdza, że w połowie XX wieku tysiące kobiet
na terenie NRF są prześladowane
jako czarownice. Mimo, iż od 200 lat
zRbronione jest palenie czarownic
na stosie, wiele osób ginie niemniej
strasznie
i okrutnie,
bo zaszczute, zadręczone przez ludzką opinię. Ten
wlaśnie fakt spolecznego konfliktu, ciemnoty i zacofania oraz ich skutków
(w dobie wielkiego rozkwitu wszystkich
dziedzin wiedzy) skłonił autora
do napisania omawianej książki: "Daleki jestem - cytuję - od 7,amiaru
stworzenia dziela o stanie zabobonu na dzień dzisiejszy. Chodzi mi jedvnie o zwrócenie uwagi ludzi odpowiedzialnych
za politykę
oświatową
i kulturalna
na skutki społeczne utrzymującej
się po dziś dzień wiary
w czarowni~e, diabły,
czary i zamawianie,
i to zarówno na wsi, jak

w mlescle.

Chodzi mi o zastanowienie
się nad sposobami zlikwidowania
tych wyraźnych przejawów ciemnoty i zaraźliwej glupoty. Skutki bowiem
są fatalne zarówno dla zdrowia fizycznego i psychicznego, jak dla obyczajowości niekiedy wcale nie małych grup społecznych. Istnieją bowiem
ludzie, którzy ciemnotę wykorzystują
i podtrzymują
zupełnie celowo (str. 5).
Sredniowieczna
wiara, że niektóre osoby «zcl.ególnie kobiety) posiadają nadludzkie
siły oraz umiejętność
wyk ,rzystania
ich jest po dziś
dzień żywa i mocna w różnych środowiskach,
a szczególnie na wsi. Ni[ch
na przykład
zachoruje
bez istotnej przyczyny
krowa, regularnie,
dzień
w dzień, krzyczy pogodne w innych godzinach niemowlę, czy dorosła
córka zacznie zbyt biegać za chłopakami
- mieszkaniec
wsi przyczyny
tych zjawisk gotów dopatrywać
się w rzuconych czarach.
W 1950 roku gazety południowo-niemieckie
doniosły, że we wsi E.
znajduje
się 10 czarownic, odbierających
mleko krowom. Vol 1949 roku
Johann
K l' u s e \vysłuchał
najpoważniejszej
opowieści, jak to pewna
kobieta na własne oczy widziała, jak sąsiadka z wbitego w ramę drzwi
noża, nadoiła w krótkim czasie pełen garnek świ~żej śmietanki. W 1939
roku gazety podały wiadomość, że w Gelsenkirchen
(Westfalia) zmarło
dziecko na skutek leczenia wrzodu ekskrementami.
Po dziś dzień prasa
zachodnio-niemiecka,
co jakiś czas donosi o wypadku śmierci na skutek
leczenia chorego przez osoby niepowolane.
Podobnych faktów zebranych
w terenie, bądź znalezionych w prasie codziennej autor przytacz" wiele.
Rozdział drugi mówi o sposobach rozpozilawania
czarownic. Jednym
z "niezawodnych"
jest położenie na krześle pod poduszką otwartych
nożyczek. Jeżeli osoba podejrzana
o uprawianie
czar6w nie usiądzie właśnie
na tym krześle, -- na pewno jest czarownicą. Podobnych "niezawodnych"
sposobów wykrywania
czarownic jest wiele. Ponieważ są stosowane, kobieta czy mężczyzna, na którego padnie podejrzenie,
że jest \V służbie
diabła jest z góry skazany na społeczne potępienie.
Obrony i n.tunku
przed podejrzeniem
i oskarżeniem
nie ma. Mówi o tym rozdział czwarty
i pią ty książki.
Zdaniem Krusego, wiara w czary oparta jest o Testament i katechizm.
Wypędzał niejednokrotnie
diabła Jezus. W małym katechiźmie
wyraźnie
mówi się o zakazie rzucania czarów. Zarówno w Starym, jak Nowym
Testamencie
problematyka
diabłów, czarownic
i czarów stawiana
jest
niejednokrotnie.
Bezpośrednim
jednak
źródłem zdaniem
autora
_
rozpowszechnienia
zarówno "nauki"
rzucania,
jak zdejmowani3. czarów
jest szer{)ko rozkolportowana
w drugiej połowie XIX wieku na terenie
Niemiec - 6. i 7. księga Mojźesza. Poczytność jej· na terenie NRF zdaje
się w ostatnich
latach wzrastać. Tym faktem Kruse tłumaczy rozpowszechnienie i aktualność praktyki nauczania i zdejmowanie czarów. Źródła
.,wiary" w prawdziwość tych nauk świadczą o niskim poziomie intelektualnym szerokich rzesz mieszkańców.

�721

720
Omówieniu
tła i przyczyn szerzącej się wiary w czarownice
i czary
poświęca autor drugą część książki (rozdziały VII-XI).
Zaznacza wyraźnie że chodzi mu o źródła nie w sensie genezy, lecz o przyczyny
utrzy,ny~vJ.nia się praktyki
czarów po dzień dzisiejszy, o społeczne przyczyny
i możliwości istnienia
czarownic. Widzi je przede wszystkim
w niemieckim prawodawstwie,
w którym brak paragrafu
w myśl którego obwoływanie kogoś czarownicą
byłoby traktowane
jako przestępstwo.
Dopiero
jeśli kobieta podejrzana
o to, że jest czarownicą zostanie pobita - sprawcy
pobicia zostają ukarani,
ale tylko i wyłącznie
za sam fakt pobicia. Motywy, wszystkie
szykany
moralne
są w wyroku
pomijane.
Podobnie
zresztą dzieje się, gdy dojdzie do procesu człowieka żerującego
na ludzkiej głupocie czyli takiego, który odczynia rzucane czary. On też odpowiada tylko, gdy spowoduje
wypadek
kalectwa,
bądź śmierci, natomiast
nie odpowiada
za jawne oszustwo, za uprawianie
procederu
zamawiania
czarów, wykrywania
czarownic itp. Brak odpowiednich
paragrafów
w prawodavlstwie
zachodnio-niemieckim,
to zdaniem J. Kruse, bardzo istotna
przyczyna
utrzymywania
się wiary Vol czarownice.
Inną, niemniej ważną - są bajki, sagi, opowiadania,
obrazki, fi~my,
ióztuki teatralne
pełne diabłów i czarownic. Działają
one na wyobraźnię
dziecka i często ciążą nad men talnością dorosłego już człowieka. Niektórzy
irdcrmatorzy
zapytani przez autora dlaczego wierzą w diabła i cZ"lrownice,
odpowiadali po prostu, że w szkole ich uczono o istnieniu złych mocy, przed
którymi należy się chronić. Po dziś dzień dzieci w Niemczech Zachodnich
uezą się w szkole o diabłach.
Mieszkańcy
wsi natomiast
twierdzą,
że
jeszcze nikt im nie powiedział,
że nie ma diabłów, ani czarownic. Diabły
więc są. Wierzyli w nie ojcowie, wierzą oni (informatorzy).
Będą wierzyły
dzieci, bo wynoszą tę wiarę z domu, a gruntują
ją w szkole. "Myliłby się
jednak ten - koilczy swoją pracę autor - kto sądzi, że wiara w zabobony
dotyczy tylko mniej
oświeconych
warstw
społeczeństwa
i tylko wsi".
W mniej drastyczny
sposób, ale hołduje jej wielu przedstawicieli
\varstw
wykształconych.
Czym bowiem, jak nie zabobonem jest wiara w ,.feralne"
i "szczęśliwe" liczby, lęk przed czarnym kotem, wszystkie talizmany chroniące przed
urokiem,
bądź nieszczęściem.
Nieobca
też jest szerokim
warstwom
społeczeństwa
wiara
w znachorów,
wróżbiarstwo,
rzucanie
i zdejmowanie
uroków.
Czqść winy za utrzymywanie
siG w społeczeóstwie
wiary w "czary".
Butor przypisuje
niemieckim
etnografom.
Etnografowie,
jego zdaniem,
traktują
całą dziedzinę wiary w diably i czarownice
jako wiedzę ludową,
a zamawianie
i pokątne leczenie chorób jako medycynę ludową.
Trzeba,
by nauka
zaczęła oddzielać
mądrość
ludową od niewiedzy
ludowej i przestała
tej ostatniej
nadawać
znamię specyfiki ludowej, czy
(lawet narodowej.
Trzeba, by etnografia
podawała prawdę o historii ludu
l wsi bez sentymentów
i upiEikszeń, by mówiła nie tylko o przymiotach

zaslu.;ach
ludu dla narodu, ale i jego brakach.
Jilk przEd medycyną
',\:znio::łe zac.!.anie uv./alniani~j ludzkości
prz2d plc:.gq chorób fizjr)logiczn:, en, t3k p~'zed etnografią
i każdą nauką o społecz,~ństwie
Wi1.1YlOSidĆ
j:!w cel i.adJnie
uwolnienia
ludzi od plag spolec,myc:1, l. któryc~ jedn:(
Jest utrZ}iYłujt.)Cd
się wiara \\T l1ad:=&gt;rzyrodzo:1e n10Cc, a mi~dzy :1i:T~i czarO\\,;,1i('e: Jes'e.~m)1 - koóczy Kruse swoją książkę napbanii
Z dUZ:l pasją
cz1.ovv·i:::ka społecznie
zaangażo\vanego
nie tyLko
s1]ac1ko;)ie7'ccuni
ttudycJi
j

'3tC'ii

nie

tuil&lt;o

rnu

bUC:

;c:h

l.i2

\,','j.

ule

pGi.cmkcnni,

t:,;'obec

bl(;1'1i,i

._- Johann

Uk,vit!Q'W,,6

Syn

bĘ'(;'z.!cnq;

rolnika

kied'vś

otr~;!.JrrlGnlJch

Kruse

ur'}dzuny

1£'26 r..-ku micst.:ka

sb·de

'\'1

w 1839
I:IalYlburgu.

i ci/utegolli

prz0dk(l1ni

ci.:?innogroclu,

l.irzekazów

..? ITICŻe-

nu?

rl~C)żernv

jest nauczycieL"m szkoly jl'Jdsta\'loroku w zachodnim
Eolsz,ynie,
od

:i\!Iat2ri"ły

i dokumenty
do książki Johann
Kruse zbierał
w sumIe
Cz~ścio\vo s~-l to Y:i:13tcria,ły t2\~.~. t.2L"i~nG\\!':~ (z::-~obs,~rv,"O\\uln(:'\
i Z(LlotO\Va~e
przez samego autora), ,}o/ dUŻ'2j mierze V\:ycin};i Z ni~n:.ieckiej
p~-8S,} j;':tt 19~ij--19;)O, rn~te:rialy
i dckurnenŁ:.I
są-":':Jv.,:c. JcdnQc~:cś!1iC' :~G
18 t bezskuiecznie
CllarmO\\'3ł rćżne cZYl1:1iki o v..'ażnojci probh:mu. Dopiero
PC) uk)·oaniu sil: w 1951 roku omawianej
ksi::żki zarówno pnsCl, jak radio,
1.1.11-,1'1 i t;~'l0\vizja
z)inter2sc-,&gt;~,-a}8.
siq- s.y-g,:'\,::'l,li'lo·NDnYID
od Lit problerncm.
F'cz,-:,.-t,y\\lnie o pr,:~ci Jol.U:tl1l1cl :Krus'2 ~,~vyr:.L~:d
si.E': CLołvv..lj ni·-:.nliecki et.nograf
(:~r,;--;tęPC::i pre;.:.vcL:~rtt·=t i'-i·1E:rni.,')ckie,j
ź\k.Jci 2n-1li :;\Tauk Vv' PCTlini,:~ \,VSCilodnim)
prof. dr Wolfang S t e i. n i t z w swojej przedmowie
do J(siążki A. S p am e r' R: 1{,o1nanu:&gt;oi.ichle'i(
... Fczytyvv'nie
o książce i negatyv-n'li:- o p0iityce k:.llturalnej
NRF, gdzie tylKO w 1952 roku zallotmvano
w prasie
65 prccesóv/ czarownic.
trzycl7.ic;,;ci

l::1t.

LiU Maria

13ADISCHE

FUNDBERICHTE,

jriihUcsch.ic::tliche
1962, (s. 318, tab!.

.•&gt;ntiich2S

Jahl'bHc',

FOl'sch ung Badens.
22. Jahrgang.
104, plany sytuacyjne
3).

Szw'engrub
cli.? 111'- l&lt;71.ci

fill'

Freicurg

-

Karlsruhe.
.

FrClca t8 kst rezultatem
bad,'!l "rch2()lo!2i~znych, prcnvadw:1ycl1 w la~,::~&lt;::;} j.)/ -·-195~) n::1 ter8r"ie BadcTJii, 'prcv.d~'1r.1i l,rietnjec. g·i.~ai.licz2:C2j z FranCj~:~(1:1 zc;.ch Jc:zi~: \vz(E'.l;~ Pf'r1U i S!:\~,·-~~.~c:lri[;
na pojudrii~l.
1)0.:1 r~dakc:j~~

pO\\-:;t_lł2'

A.

E ck

,2 r l {:,'g o

;J;'r~·ibur~\

i .,A. TJ a u b er

3

l)G:::L:;~'lo~!f' j2~j~, '.L: (j r'7~'dó'::: r.Jz~·)":,~.:--:'x.''',
sprav~;c&lt;d~',nj'-~ c(,!'e-:i('·v.r y)rC'hi,:~t l'"ii .~ hisL;·)r.:,l
n;")\\,-~;'(:;j v; :;7':;~Ci;:)'-lr,~"di I('.::~:'lsn'::·'~lC'
tY~a!j:.'ru· ..~e)

prz2gląd

zOiel',)\\"(\

wykopalisk

z lat

nL1 i rcce~zjc

01"(-;2tablice.

to,

i;~ rozpra\\~_y-

\'E::TiO
'.

dZL2.i0

i poś\\"ięcone

są archcclcgii,
gr,-" (; fr :;:oriaL I t::i1.'.": (Ifof.
v\'ie.' r:1c/~..:rialu
&lt;!i --

.. L,_iJ!

'.

1957-1959,

mkjscowości,

sprawozc1a-

Ob2j!\~I;'lj2: ~,~c;~:;1..i::k,)\'/o
rna:y obszar
znajdujen1Y
\\. nicl'~ i;1t:·r2Slł.jqcy także etnodr E. S ';: n r: lTI e i s t e r (s. 9-16) 11.:.1 podste-t-.

zClsi;~gie:T1

Y:,~.-:':op:.di:;ko\\·(-;g()

t. XLfX

indeks

st\\·i;:,td!.:~1.

że- klJ£ci=tne

grz2bi2nie.

z

!!1.o-

�722
tywem zdobniczym
ptasika
na grzbiecie .'5rzebicnia dotarły do Badenii
w epoce brązu z północnych
Włoch, dokąd najprawdopodobniej
zostały
sprowadzone z północnych Balkanów, gdzie motyw ptaszka znacznie wcześniej występuje.
Także w \\'ykopanej
ceramice autor odnajduje
północnowłoskie moty',\'Y zdobnicze.
Ingeborg H u I d ,\. "Przyczynku
do rzymskiego osadnictwa I10lobszarze miejscowości
Riegel w powiecie Emmendingen"
(s. 51-77)
zaznajamia
czytelnika ze skatalogowanymi
skorupami
w 'ilości 670 szL, obejmującymi
cprócz terN
sigi/utta
także pospo litą ceramikę:
cmaliowar.c
malowane
garnki, misy, talerze, dzbanki i inne, Wszy:;tkie omawiCine przez autorkę
przedmioty
wykopano w jednym wykopalisku
w 1956 r. Nie zostaly one
jeszcze poddane clokładnej chronologizacji,
niemniej
już becnie wszystko
przemawia
za tym, iż mamy
do czynienia
z ceramiką
z przełomu

w. n, e,
Także Herbert
N e s s e l h a u f przynosi nas.
79-84
ciekawy przyczynek do rzymskich
dróg w Germanii,
położonych
po prawej stronie
Renu. Wykopany
w początkach
1959 r. w miejscowości
I1lingen pow.
Rastatt
rzymski kamiell milowy niewątpliwie
został ustawiony
w roku
269 względnie 270 n. e. Obala to teorię _. dotąd powszechnie
panującą jakoby w roku 260 \vzgl. nieco wcześniej Rzymianie opuścili ziemie praI i II

wobrzeżne Renu.
Ciekawą próbę studium
onomastycznego
i środowiskowego
na podstawie wykopanego
w roku 195'8 kamiennego
ołtarza, pochodzenia
rzymskiego, z wyrytymi w piasY0wcu łacińskimi nólpisami, daje Ute S c h i 11 i ng e r w artykule
"Nowy napis z Stettfeld pow. Buchsal", Drogą porów11ania z innymi tego typu ołtarzami autorka wyciąga daleko idące wnioski
co do składu rzymskiej
armii, stacjonowanej
w Germanii w pierwszych
hItach I w, n. e,
W artykule
pt. "Alamańskie
cmentarzysko
z Binningen
im Regau
pow. Konstanz"
Gerhard
F i n g e r li n podaje nie tylko szczegółowy
przegląd wykopanych
przedmiotów
kultury materialnej
i broni z przełomu VI i VII w. n. e" materiał porównawczy, lecz interesujące
etnografa materiały do ubioru. Autor dochodzi do wniosku,że
szeroki pas (der breitI!
Gurt) nie pełnił funkcji ubioru, lecz służył wyłącznie jako wyposażenie
d.
osprzętu
wojennego,
Wśród wykopanych
brązowych
spinek o:~dobnych
wykopano w grobach łańcuszki. rzucające światło na szeroko rozprzestrzenione w VI i VII wieku typy zdobnicze i ich fU::lkcję w ubiorze. W trzech
wypadkach
\V grobach
kobiecych znaleziono liczne wisiorki, którym przypisywano magiczne znaczenie.
Tenże autor omawiając
wykopaliska
z Singe:1 \"i powiecie Konstanz
z roku 1958 (s. 119-132)
clonosi o wpływach
egipskich względnie innych
bizantyjskich
prowincji
na ubiór i artykuły
codziennego użytku, Na potwierdzenie
autor przytacza
przykłacly biżuterii
c motywach
ozdobnych

723
PCj:f:Odz;oDia bizantyjskego
oraz d?,je szczegóio';:y kh opis. ja!,,; również
OpiS wYKClpaneJ wagi ramiennej o dwóch plnkich
szalkach z brązll i kwadpt"r,,\.&gt;, ege&gt;
cIĘzar'-a
b rązu
'. '.
"Z
z wvgrilw::Jwanymi
hcińskimi
I;h~"mi
Wspomniana
waga je t ' d
t'
,._,,. .
.
.
,s
Je ynym ,ego rodzaju egzemplarzem,
wykopanym
po połnocneJ strome Alp w naszych czasach.
" ;odny, ,UWf\gi jest .f~kt, że identyczny
egzemplarz
znalezio71'l, dwadZlbcla lolKa lat wczesnleJ, w grabi'.' 11B llubijskich grobowców królewskIch z Ballany (The Royai Tombs oJ Banana and Qustul, Kairo, 1938),
pr,ze~mlOty ozd.obne stroju kobiecego, znaleziane w omawi3.nym wykopali,ku,
S&lt;j
zdal1lem autord w1"'f[]Vml'
kO"'I'aml'
bl'zant YJS
'k" Iml W".k ona.
'
....
' '".
,
r"
nyml ,w OdrCZ:ilel1lU do bizantyjskich
z innych surowców (br~z ;'~mias'
złota I srebra) przez germańskiego
rzemieśL1ika.
'
,
"
l

'~ 1~
a:~~kule "NO\:'y .alam8ński
, .... o;J---l (,) Frc20ncLl
Ci- i.l l' S c h

cmentarz w Eberfingen pow. Waldshui"
a p"daje przyczynki do b
d
",
o rzę u pogrze,'\-08
, _lIgk~
P01CWY VI w, n. e" między
in'1ymi mÓ":i o budowie trumIen, zwanymi "drzewem umarłego"
łub "pnio-trumną"
(Totenbau
l, b
Baumsarg)
Rozprawa
t
. t ' d
",
m u
..
.
:. _
,
a Jes Je noC'.zesme wazna dla historii os·adnict h c1 wJOsln EberfJngen.
Charakter
pozostałych
artykułów
J'est '.vybl·tnl',~
_ arc h eologiczny. przynosz'l one tylko dane z zakresu kultury materialnej
(ceramika) względnie
tez mają charakter
antropologiczno-porównawczy
Dział
.
k
b'bl'
f'
h'
.. ,
.
rozpraw zamy a
. l 1O"ra la pre IstcnI l nowszej historii Badenii
KSiążk,a jest zbi?rem źródeł archeOlOgicznYCh', aJe równocześnie
jest
oprac?wamem
matenału
oświetlającym
drogi dyfuzyj kulturowych
które
p.rze~~,kałY z Rzymu, Bizancjum i skądinąd do Badenii. To nawarstwianie
SI; r.oznych fal k..l~turowych nie jest obojętne współczesnemu
etnograf-owi.
O"wI~t1a ono ~ow~em stratygrafię
współczesnej
kułtury ludowej Badenii.
Na pod~resl~me, za,sługuJe starannie
wykonany
material
ilustracyjny.
P~wn~m
medoclągmęclem,
dotkliw,ie utrudniającym
rozważania
czy telnrkc'wlob:emu
bądź co bądź na stosunkowo
małym obszarze w;stęPUJ~'
eyeh z]a"'clsk, J"st brak materiału
kartografkznego,
bc'

el"

'~D·

',,'.

,

&lt;5

Konrad

W ypych

SEVENTY - EIGHTH
ANNUAL REPORT
OF THE BUREAu
OF
AMERICAN ETHNOLOGY 1960-1961,
Frank H. H. R o b e r t s Jr D'
.
tor U ·t d St •
'
. Irec. '
11le
a"es Governcment
Printing
Office Washington
1962 s 33
llu~tr, 4.
"
.
,
.. Si~demdiiesiąte
ósme sprawozdanie
roczne Biura Etna10gii Am" ._
k ansk12J prze':!-ta'
'
, NlOne
przez dyr~ktora Frank'a H . H . ł'\ o b er. t' s a _r}
.
zwię l
t
Jest
dżet:·:
sto. ystyką pra,c naukowo-badawczych
tej instytucji
za rok bu~ y zamykający
Się dnia 30 czerwca 1961 roku.
BIUro współpracując
z różnymi instytucJ'aml' J'ak np, Słuźbą Parku

�725
724
ldóry~h
L,\,:r _Idu,'

__,.-,0 (~\:a!ionctl

cI

O'::,ro'~lY (Cor(s

cj

f?lf/i'eers

th~

Służbsf

an.;.:::ykar1iki:..::go

pro\vddzi

na

bdrdz.o

r:lf):;:::V/

te:naiy

n::-~

n.il~.,.i:s

j\l~lsc; ..~,

(ObrL(~di

L:c,d~l\vcz/ch

\I&gt;.f

j,~k. \\'spółuc1zLll
I(::,1,:1..\\';i.il.~ i

\\'

n~,-C'h z O.::d5(i::'I.:·l!

jed:'lak

ri~

sz~z.:':l&gt;')lności

p!"ct~;.;t,:..:r J'c.c::-;:;C, l
\Ą,lojsknv\re,
z r6;?,nyri11

O. ~·:::clli

"'.r;nu,
z

1.ui,"ersy··
~:,udż';;tu

c1»t:\Cjl
r

te1.·e~h;

\,,"3Z2chstr jnnc

ba-

i '.';l'.Je

prace'

i~Hl~,ch.

\vykopaH::.;!;:o\\;c
.,.,~is:=:.()uri

VJ

i

\Vi~·k,;;:zo;'~

iYi:8C

d~)r::ec~,~:_&lt;'h

CL-.::.i(

bad,~:,ń, tyeil, obejnluj~'1cych
;;.1:)

I(:.ji.l~1

stJ~()\\'dl10

z··.viclZ:3.~

/1.t'k::L'l:;;3::i,

cZJ.sGkres

i najnowsze
zdo::,ycze
naukowe
jak wę;;i21 c.ktywny
dzidlanl:l
p:.crJ.li1~~~, SPL:~\''''OLJdnL: '.V zVi~;:z10;ci
S ,;,,:;;..j

C 14 czy też metodę
~~;:~i.
_~()icz;;. ~.i,-~do \'.Iy_

li~:22.rlia :i}_cc\vadzo:1y~;n
bc:dc:·,t'l t'.:fel1o\vych
-- \v)k,)pall~·;k
-- prac
(i3UKJvv'.ycl1 i publik8.cji,
st::~tl(}\vi z'iicIYl
prz2g1ąd
st;;}tY3t:/CZ:H)-~)iLEo:;r'lflczr
.•y
prdc
ZJ
ch:rcs
spra \\i'ozd :n;vczy.
I(cilC8\V2.
czc::~ć: ~p[a \vozd:an.iu
poś,,:,..ir~(~:.:.ąla
lr!~;:"/lU-:~

wum,

_:.~,:J.

\ •.•.·.:p.~lpr~~\~j;::(:Jin
Z Biur~-'tn

Z0~;)rGm

E~niJl(J~)i

fotograficzllLJ-ilustracyjnym,

bibliotEce

j\.:~i'~l·.)'~·:i,

i procy

\v-yboru

j-.-:c.;o Ari:il:-

wydC\\vniczej.

3-10"",

zaś

farma~eu~i,

nowego

:·.t~:CZ1--:':, C;-l

rozv:87.ań.

(1933-31)

poziomie

i';i'&lt;io,;t'lteczaR
d 'lnte"ia,

°

30-50"

ad\vokaci),

stojąca,

wzgl.

Hatt'ana

K'scheh
nie

przy

13-u

bad·

'

z tego

nictwem

7wiązanych.

przez

. l'oglcne.

pokolenia

to

reali-

Wy;;;l{

wszystkich

mieszczan.

wykpiwana

"przybyszów"
miały

gru-

i ideą "wyjasn:1 jed:;ne

5eszcz~; v/('nvczas

hebrajskiego,
także

peJeh :.tdi

za
niemałe

znacze-

~~

wyjątkami
puchodz'

zamiesz-

on'"

••.•
~ .1•...•.
,

.;l.I.IC,
__ ~
'"JV 1,""cQ

1;]00 mie~,zkańców,
autorka
przecrowadza
J
~
,est
to zaraZ'2m
historia
osadnictwa,
z z~~ł:Jże:1iein

praey,

\vzglęc1nie

też

cH.lLorri:a

\ti].3Ll.\;)

do zawodów

z rol.

11. Pinner

dochodzi

wiernymi
zawodowi
rocIZl~ln'2J \VS1) Lo.:1-:.';
dzieci

Zec ni8licznymi

nieJ{,ieckicf!o.

do rolnictwa

pocl.klo

;~i~:;,t~3~:r'.'~

do wniosku,

iż 60%

rolnika,
wybranego
t'
\.i::-l ..,ctdl0 .";H~poza

"V

za\\'odo,,-o

11 -

[,yLiaw

plcU;. pie,i''vv,:;zy, zgcul;.ie

drugiego

W konkluzji

przy jąć

pojqtcści)

3ma SOCjO

stosunek

pJzostało
lJ)/f).'lr~:o

wsi,
prz2,'ć

zamicszk;dych
na

bvł

ni~kim"

u'.':cl7.Z\nc.vch

o powolnej

wvkształceniu

powodowani

decyzji.

i zo:!Jzoil)'cil

CLY_:~l

Cz'~sto
na

jc,z;-,kg

o

nie

wychowania
L:'I.,/
~c rZ':;Cl

n'1iejsk~"
mogła

tubylców,

Na przykładzie

(1
'l'li'-,zrrY\'e
~,r __
""b'
\

nie

ludzie

którzy

i środo'.':iskd.

nieznajomość

(Żyda

p('djęciu

.
iulycn

)!i.:y

za\\;odu

C:o:~lJochn-J~8.

przebiegło;::

19.ó3---H111,

&lt;.1i~~\,:i~~~-',~
- ,::~,L'~\\:i:_&lt;::;~
:.~~
l1~dno\v:;f.',f" ';pt/:q~ :r"l-2~~~':(,jJli,~&gt;/,n::-

stanowią
(lekarze,

pową
sugestią,
lecz świadomością
sjonistycznego
:.i, ',"---;_~~1ia %~l.;rn!l'
}.,rz2 ...~zli &lt;.tc...,rGln-icL-,,"'a.
:\j,,;
p::,.'::oay

kO,ilibci2
redakcyjnynl
cz:}sopisC;'renl a;"j·j,ii, ~,S.:::~::'_:l ~L',{d;:k::9~ i'[lg

L~t

rolnicy

"kecI2mickim

\If

d:jrzl2czy

skUlkdmi

D;.:;partarnentu

nad kultur"mi
'wczesnych
i pra-Eskind.jlt;I)1.~'j ~~':..'Ltdc':F:~ 1..::~C'.':2rp.-;l(~t':~ze

Llc11~~n~:łirii. L,)

i.H1Cl

e:.1

the

i:..or!..ys~aj(~c

c.L~:i~l,cZ,;"rL;~ Se:-l':Kt)\Vj

przYP:1.dia

cltnt~r)'kal\skici'::

of

rozlcgi,'::n

Arctic,
Arctic
Bib liogrupil y, prace
L)
\';:~U l)rac b::1d:·.l·,","':~z::C'i'l
Eiu

.sprawozdaniu

Inż.&gt;'ni2ryjnr~

De)):;nn,en1

i L:~~:::y.ipL:có··.·. k:}~Yli ildU.kc·.v;:nli,

h:t(;':n~i

ma

Ser'&lt;.~ice),

Pork

:~~.;

w za'.\'odach

prac,:

~(~:;~t~'~~():""'~::'~:;';'i

nie

przez
nią,

związanych

piątej

dzieci

ALiji

rodziców,
79%
pr:1cuJ~-cych

'E}ii.,\}

z rolnict~vem.

\;C'~~~2~~:'~J:~e~o~:Ss\a':~5~51~:i~~~;~i~t~:~1
bada-

V.,

ZWEITE

DIE

GENERATION

11'J ISH ..(\..EI...:) Tvl:-n'gart~te

T u r

l mapJ,
JO ilustracji).
-,'.,-,tek,,'.,
zajmuiąca

się

fi

o

\-1/

IvllTTELEUROpAISCHER
SlEDLER
11 n er,
Ti.ibL·:g:2~1 19G2: (s. :2.-sG~

s k y - F' i

drugiego

pokolenia
\v 1Cltach

c.l'zyby'::: ..!jącyC'h

7..-ctf)

,i~

(~(/

",:ij:,
czyli

pIątej

tzw.

Aliji

1933--39).
()'~'Jil\'_t&gt;:

40000

roku

sprawami

ok::J!c' gJ
z ob:&lt;~3.ró\v

z i'el'2nu

(grupa

sccj"lnymi

Zyciów

Jako
socjolog,
a zarazem
s:.,,:(:jll~)gi&lt;2LnC' n;Jd rGz.';,\'~ojC'rn_

imigrantów

przybywających

do

oao
'J

osób, z których
jO 000 przypada
na
dc;nL:;::~'ji J(:~zykc:1 clierYli~~cl':.ie~~o: z t2f;:)

~'..Jj.elT!i(,:c. Studi;)

pru\li,'ndL:,):1e

przez

~iU'L()r-

k(~ d~):y( ..,c:::~~: l~p n:ti~j5kich
Ż~rdć-'\v śrojko\vo-~uro})ej::kich,
któr,:; \v czasie
p.:!.,,_:j:::-"l=~:.:,"::~''''' h:'.~·.;I:~;·:'¥~II.:1Ci·~(:-·Ldl:ł
~l'~ \\- Er22,u. iIl~J.(.~ll1)~ P\)")\"'·:i~ci\\·:;z:.·
~:ię r01r}iC't\\~u
T-~i
-

Ci ',':, ('r·~,.

- :'!:,~

~~;.~_:?~;~_:.(;,~:i~t; ~:.i_l~l:,:.,
ol{~;~,;'

"

'-:::L:'
r;,::J. 1919

w Berlinie,
w roku
1933 emigruje
do Palestyny.
;J'''~:'~'.::':~:' s t:':.,: \"/~.y,_.i~~cj
rG!.Tj:~l p_..d{_'j~':1a~eb.:ldan\:1
IZl'i'cla
,u,
~:ydó.v

rJ?c!zl~le
(Jruyml
&lt;1t.1tr;:'l-:::"
O:T'wia
śrcdkowo-europejskich
imigrantÓ\\'
',.'.
-.. '
. cSler1l8.ll
.
.. SIę w istniejólcych
~
•• l\:"...,r·~v
,"".~._,
,'",;~cl··~~"ct,~·~h·
',Y'"
'-'1,1.,' ~ 1,dU
gn,pnwo
:lUZ
(,SaG8C~1,
d~_'c::c.{l~;:;c d:i POd0b!1ych,
j~lk
\;1.,/
rczdzial&lt;:
piervlszym \vnioskó'N

1r.tO za ....
·'cd::nl
rolr:ynl.
d .,';~t l:,:)zdzJ.~'d~.,; tI'(1klLlj;r

o 0s~:\(:1(;.LI':.;(.;h i:lc!.I/\\'idu:,-,lLlych

l

.:',U_:l)::::d·~r-3t·-..\' l{:)lc~k.tY\',~;l':c~ (~~'"':'-2vt:)'iC i k!O~L::;..)i().
Z~1:;.nl:,;;nny· jest ~k12_d soc.iol')gicLn~~- pr~./t~,'\\·~\j~~c:;~-:h irnierClntÓ\:.-.

L':lc.ci

;:"1

\\'~·,r\·;.d

'.'

c ,._

:~

~'

!~·.,,).d" o',

\\·:,:,:.':('_1,

J'_:-::_~~~·~)in.ik'l
,'''~G~',,)IQWY!111

.lUb ~a'.:ód .z .rclnict-.wm
baClam,llTll
l wynikami

zv/i,)~
uzys-

�726

727

Książka ta stanowi bezsprzecznie
poważną pozycję w żydowskiej literaturze
socjolcgicznej,
zajmującej
si(~ badaniami
nad imigrantami
niemieckich Zydów w Izraelu, jest niemniej cennym żródłem dla et:1ografa
zajmującego
się badaniami
współczesnych
grup etnicznych
Zydów.
K. W.

:vI a r l e n e Ve s p e r, TACSENDE
INSELN
ErN
STAAT,
Taschenbuch
Ge;:;chichte, Band 7, Berlin,
Neues Deutschland,
s. 154,
ilusl.r. 10.
M. Vesper przedstawia popularny zarys historii Indonezji, jako pomostu
pomiędzy dwoma kontynentami
- Azją i Australią
_. liczącej trzy i pół
tysiąca lat.
Zarys przynosi jednak nie tylko wiele danych historycznogospodarczych,
lecz także etnograficznych.
Autorka
mimochodem
nakreśla
stosunki,
oparte
na zwyczajowym
prawie spadkowym
oraz opisuje prymitywną
uprawę ziemi w gospadarstwach drobnych, których podstawowymi
narzędziami
uprawy w dalszym
ciągu dziś jeszcze są sierp i radło. Bardziej wyczerpujący
jest zarys grup
etnicznych, zamieszkujących
kraj 3000 wysp, po dziś dzień żywo pielpgnujących stare tradycje
i zwyczaje. Barwny
opis rozpoczęcia
żniw ryżowych i związanego z nimi święta ludowego to ciekawy przyczynek dorocznych zwyczajów obrzędowych.
Indonezja
nie byłaby państwem
wyspiarskim,
gdyby pojęcia Prahtt
i Ikan (łódź i ryba) nie cechowały trybu życia jej mieszkańców.
Podane
przez autorkę wiadomości
wchodzące w zakres rybołówstwa,
szczególnie
podziału
połowu,
jak równieź
bardzo popularny
opis łodzi rybackich
i hodowli ryb, wykraczają
poza zakres papularn2go
zarysu historii stanowiąc dla etnografa
interesujący
materiał
- choć nie pretendujący
do
naukowego
opracowania.
Szczególnym
rodzajem
domowego przemysłu
ludowego,
doprowadzonego do perfekcji przez mieszkańców
Jawy, to używanie techniki batikotvej, ludowej
sztuki dekoracyjnej,
stosowanej
przy malowaniu
materiałów używanych
do wyrobu
strojów
ludowych.
Dckładny
opis procesu
wytwórczego,
stosowanego
od niepamiętnych
czasów, przypomin::l maloWilnie pisanek przy użyciu wosku, spełniającego
przy batikowaniu
identyczną rolę. Rozdział ten zarówno z punktu widzenia sztuki ludowej, jak
i przemysłu
ludowego, stosowanego
w tej formie tylko na Jawie, zasługuje na pelną uwagę.
W Bali, jak w ogóle w całym państwie
indonezyjskim,
od setek lat
pielęgnuje
się tańce ludowe, przebogate
\V treści
i formie, wykonywane
w kosztownych
strojach o olśniewających
ozdobach. Dni kultury w Solo
są jedynym \V swoim rodzaju wyd2rze:1iem w życiu kulturalnym
Indo-

Dezji, przeglądem
ponad 200 tańcó\\' ludo'xych.
:\a czoło wybijają
się
taniec masek, taniec króla małp Hanumana,
taniec miłości, uchodzący za
klas:"czny Lmiec z Bali oraz dip((, taniec taprzysi~żcnia,
uprawiany
w od:eglych czasach dla wyjednania
w niebiosach deszczu, rozgrywany
obecnie
jako zawody o cli,lrakterzc
sportowym.
"TyshjC2 wysp -- jedno pallstlVo" ta niepozorna
popularna
historia
Indonezji, chociażby dla wybranych
tu zagadnień,
w pełni zasługuje
na
uwagę etnografa
zajmującego
się egzotyką indonezyjską.
K. W.

LE FOLKLORE
BRABANCON,
Nr 155: Bruksela
1962 (s. 221--350)
Le Folklore Braban&lt;;:on jest organemService
de Recherches
Historiques
et FoHdoriques
de la Province
de Brabant,
ukazującym
się kilka razy
\V roku
(co 2 lub 3 miesiące) \v języku francuskim
i .flamandzkim.
Pismo
b tSl'latycznie
Z'·\ i,~zane jest
z Brabancją
- prewincją
najbardziej
re·
prezentacyjną,
leżącą w centrum
Belgii. Na treść nru 155 składają
się
"Ttykuly, komunikaty
oraz bibliografia.
Robert d'Udekem
de G u e I' t e c h i n:
Zamek Heverlee w malar.
stwie XVI-go wieku (Lc Chateau
d'Heverlee
dCl1ls la Peinture
d,t XVI-e
siec/e), s. 221-233.
Jedynie bardzo wnikliwy badacz może wyło\vić z tego artykułu
jakH
skromny materiał
etnograficzny.
Autor omawia tu malarstwo
braci Martina i Luca Van Valckenborgh
dając jednocześnie
historię zabytkowego
zamku Heverlee.
Malarstwo
flamandzkie
tego okresu charakteryzowalo
się wielką dol:ładr..ością w odtwarzaniu
zaobserwowanych
faktów, dlatego
też wnikliwa
analiza obrazów l\'Tartina Van Valck,?nborgh,
który specjalizował się w pejzażach
wiejskich
i przedstawiał
często pracę chłopów
w polu, budynki
\viejskie, stare młyny itp. może przynieść
etnografowi
pewne korzyści.
Jest to artykul
który w głównej
mierze zainteresuje
historyka
sztuki zajmującego
się malarstwem
i architekturą
flamandzką
XVI-go wieku.
Joseph de Iv! u l: Stary Koekelberg (Le Vieu.;. Koekelberg)
s. 234-248.
Jest to druga część kroniki miasteczka
Koekelberg leżącego pod Brukselą.
Kronika jest zbiorem anegdot o mieście i o zamieszkujących
tam ważniejszych osobacłl. Oprócz bardzo szczupłych
informacji
(np. pobieżny
opis
tradycyjnego
stroju wieśniaka)
trudno znaleźć tu jakiś pełniejszy
material etnograficzny.
Marcel
Van h a m m e:
Jean Van Ruvsbroeck
jego czasy (Jean
van Ruysboreck
et son Temps) s. 249-288.
.

�728

729

Artvkuł ten zawiera bic;gr8£i(~ i omrl':ienie
twórczo~ci jed:1e,!o z najs!a'.'i
niGjsz;ch
architektów
flamandzkich
okresu średnio\,·iecZ8. (zm. w 1485 r.).
któ;'('go największym
osiągnif;ciem
była bud:;\va
\vicży 1"3 tu',za brukselskiego. Or)racow·:,nie
to. bogato ilustrov:anc
rcprodukr.jami
"tan'ch
sztych'J\'! prz2z:1aczone
jest przede wszY5tkim dla ),istoryków
sztuki.
Y

H.
Cn1init

C

l'

ok a e

1.~c,:le l.'bok

I'

t:

Młyny

gmin

\\. Cede

Louv;;-:ln

d'Ucc/el

(Le s iVlouli71S

i :~;iveUes

p03L.łdo.la

niegdyś

s. 289-329.
naj\viększq

ilość młynów wodnych.
Sił:~ nape;d0wą tych mlynó\v były liczne strumie"ie prz(,pływające
przez
terC:l gmi!".y. Każdv
młyn posiadał
~pecj"lm\
naz~\'v~.. Naz\vy zaś pochodziły
od usytuG~v\'ania
topograficz~E:go
danego urzqó;clli ..\ (np. Le Proeckmolen,
Je Coudenborri:'molen)
od funkcji
(np. Je
2.Jijpmolell. Ie Shlchmolen)
orn od nazwy posictdlośri,
do której najeżały
(np. 1'2 meuEn du Papenkasteel,
je mouEn dLJ. Ch,]L~au d'Or). Autor nie
dOlję tu dokładnej
analizy konstrukcji
poszczególnych
młynów, lecz raczej
zastan~:(v/ia się nad histor1i-l tych urz~_:(h:ell. poclając cia t;,! .kr(Hlik i dokumentów,
które
'.vspominHją
o ich istnieniu
oraz ne.zwiska
wlOlściciell.
i';a zak.:p\("%eniE clutor ornav ..-ia rolę j::::ką mlyny
sp2łl1~dł)·
"vV
go::ncd:lr::~~
-.,.':icjskiej: służyły one tc'ż do wyrohu papl('ru
i wytłaczania
oleju. CZ0;sto
:::rn~e~j~)ly

S·vVCł

fUi1kcjf~ zależnie

od z~(pc_l:~~z'2bt)\_~.,·::~TJia
gospod;lrki

og61nokró-

.·,olve.i. W z'.\'iązku z rozwoJo=m -,&lt;'iclkis&lt;;o prz'2n1 S!u
ml:;!1Y staw'-1ły ',lę
C,:HD,Z mniej
przyd::ttne
i pod konie': j{IY::.\v.
było już tylko trzY:1~.t:;('ie
'::,zyr:n ,;eL, a po I \vojnie ~;',viat(1\ve,-j [je P~'cc~jvvał zaden.
Pulykuł
ten i.!ustrowar1Y r:·.;Lc,kci(';
(""ieleki ogólne młynów)
onu
jedną
mapką (u.~yt-,lOwanie mJy'.l.ć),,v ',v i.'.12 -j z pf"wnością dla etnografa
je:'st naj('iel~~.l'\iv"3zy z całego c,::·n,:-,1,\7i;~,nc';() n.':·~:lc·ru I..2 Folklore Br.:'tban~c:l,
w \&lt;:ir;kszym
stopniu
zaintcre::uj'2
orc ł~i",C:'ryków gos~)odarczych.
Y·:ik"
S:CO::t
rZ:lsc·p~sma pcś\vięcono
k0~TIH::-lil~;~1_\)rr: dnt.\·-c"·:::;~('yr{j
;,vażniejszych
\VVd'U'l';ń kulturalnych
w Bralxmc:i
h7st'łWY,
nowe muzea, odkryci", archeoIc;!i'2l'1e itp.).
i krótkie om{)'x!:.':Ól
Ostatnie strony Le FolJdore v;vpell'lia biblio,\!'alia
folklorystycznych
'.\·ydawnietw
ostatnich
historycznych,
archeologicznych
br:lgij"ldch
i B;;Ltr.icznY'2h.
Tornus: SkClr?u;iski
V

ET;';OGRAFIA

IV PRACc\CF

C":":SCQ

(1%0--186:2)

dla sprawy
pokoju
mir;dzynarodowego
i powszechnego
dobrobytu
ludzkości" l, prowadzi
niemal",
działa.1ność
i;a polu etnografii
i nauk polcrewnych.
Celem tego artykułu
jest z8;,:Joznc1l1ie clytelniki;w
z gł6wnyrni
pracami uNESCO
w dziedzinie
etnDgrafii
ornz zestawieniel'.'ażniejszych
konfereEcji

zanych

UNESCO,
której
gł6w"ym
zadaniem
j(:5t ..dopom".g·~nie
5pec:j1.1Ji:·:tOrD
\\·e \\'szystkic!i
krd)ach
\~.: 113\\.'i~·1z.:;V,,·8.iliu
\\'spółpracy,
która
)',a 'lwie ogóll1oś\viatow'l
służ.yłaby rJzwc)jo\':i ich dyscYPlin i k •.or':l poz\\,OjjLl0Y- J:a wykorzyst':lIlie
ich \yiedzy dla glównyci1 celów uNESCO
-

\vyd:l'.vnict'A:,

a przeprowadzonych

i i(lnych

\Vyst;:LV

przez

akcji

tę organizację

z·"vią-

w latach

}960-1962.

Zagadnieniami
etnograficznymi
w ramach uNESCO zajmuje si(~ przede
~wszystkim Międzynarodowa
Unia Nauk A:ltropoL'.,gic7.nych
i Etn()zraficl.nych (UISAE). Je5t to jedna z d\VUml,:tu Drg&lt;1'1izacji wchodzących
w skład
Międzynarodowej
Rady Filozofii j Nauk Humanistycznych
(CIPSH)
założonej w reku 1949.
Bardzo aktywrl&lt;1 działalność
prz:;j&lt;lwi,] również pow.stała w 1947 roku
Międzynarodowa
Rada Muzyki Ludowej
(I FI'vfC) '.v ram:Jch
MiędLynarodov/ej Hady
l\luzyki
(IMe). r,,1a ona na celu troskę
o popieranie
badań,
zachowanie
i wykonywanie
utwo!'ów
muzyki
ludowej
we wszystkich
krdjach.
Ped protektoratem
UNESCO dziaja też I\Iiędzynarodovvy
Komitet
Filmu Etnograficznego
i Socjohgicznegn
(CIFES) .
Inne orgarlizl::J.cje międzynarodo"~ve
z:ljrnujqce
~..,ię \\7 p2\~]nym
stopniu
ten::' tyką
et.nogwfir:zną
to: Międzynarodcwa
Rada
Nauk
Sp'Jłecznych
(CISS). Micdzyn:.Ho(\owa
R'lc1:i ]'&gt;cku'ncntac.ii
.Nauk Spo!ccznych
(CIDSS)
:raz Amerykahskie
Towarzystwo
Antropologii
i Geografii
(L-".SA).
Oprócz

rÓŻnCi{O

rodzaju

prac

pro·v\r3d'·~onych

przez

org'łnizacje,

\Vi'\V

co jakiś czas przcprol"'adz,,
wielki" :;k~.je maj~~ce często wpływ
na rozwóJ nouk etnograficznych.
I L~j·:
:1'~-'.obec:1ie z dU'Lym pOlvodzeniem
,&lt;"'lEw",vany jest program
"Wschód-Z"ch6d",
!&gt;tór,'go vdaniem
jest zblii'enie i \\'zajemne
poznanie
kultur
wschodu
i z·~cho~:u. Healizacja
tego
prosnmu
prowadzi
do powstawania
no;'.·ych
instytutów
bachwczych,
il.(,wych wydawnictw,
wystaw i muz::ów cZQs~J o tematyce
etnograficznej.
W roku 1960 na Sesji Rady Wykonawczej
UNESCO zapadla
uchwała
zJinicjowania
\vielkiej
międzyluroc1r)".\'c.i
k9mp,lnii
n" rzecz ratGwa:1ia
Lc;grc;:O"lych zabytków
w Nubii w Z'.d'-!i:J.::Uz budo\',-ą
tamy w As~.uanie.
POL1::1 br,\.b w tej akcji c:ktywny
ur!zi8J.
V'J bL~ch 1901-1963
UNESCO p:'z('zn,.n.\'l"
wicks?e niż zwykL, fU:1dusze na ,'kcje
dotyczące
konserwacji
zabytków
oraz roZ\voju
muzeów
i t'ibEotek,
natol:liast
rok 1D'33 O.sfoszony
został
roki,:Yn międzY;:;'dL'odo·~l:ej
l'NESC:O,

karnp:1r:ii

Organizacja

n1ii..~dz."'i12.rodo\vych,

z etnografią,

n:··1.

rzecz

'IN z2stawieniu

()Chr~)!1Y z~'1bytkó\\".

pc.niź3zym

U\\-zgledniono

~~·\.nc1rć Bertl'und.
:\1i~nzynarodo\\'e
l"CSE.sCG.
liQ0pad
1:;1..0.

jedyni::

'.\·ażniejsze

ba(L:~nl;:~ społeczeń.-.L\\r,

\"ydar:ze-

CilrOll:.:.;ue

cl~

�no

731-

nia związane z etnograficzną
działa1no5cią uNesco
Dlatego nie jest ono wyczerpujące,
ale z pewnością
działalność

tej wielkiej

w latach 1960-1960 '.
rzuci niece· światła na

organizacji.

KONF"EHENC.iE

:'.lII;;r)ZYNAHODO\VE

1. Zgodnie z decyzją powziętą na 5. sesji Międzynarodowego
Kongresu
Nauk Antropologicznych
i Etnologicznych,
która odbyła się w Filadelfii·
w 1956 roku, 6-ta sesja Kongresu odbyła się w Paryżu·*
w okresie 31 lipca - 7 sierpnia 1960 r. Przewodniczył
prof. H. V. Vallo
i s, dyrektor
Musee de l'Homme w Paryżu i przewodniczący
Międzynarodowej
Unii
Newk Antropologicznych
i Etnologicznych.
W dziedzinie etnologii obrady
toczyły się \v 14-tu sekcjach m. in. etnologii ogólnej, metodologii, etnologii
archeologicznej,
etnologii życia materialnego
i ekonomicznego,
etnobotaniki, etnolingwistyki
itd.
2. Na początku
1960 r. w Stresie
(Włochy) odbyło się posiedzenie
Międzynarodowego
Komitetu
Filmu Etnograficznego.
Równocześnie
zorganizowano seminarium
pt. "Film dokumentalny
jako narzędzie
prac badawczych VI naukach społecznych".
Uchwalono zmianę nazwy organizacji
na Międzynarodowy
Komitet
Filmu Etnograficznego
i Socjologicznego
(CIFES). Komitet postanowił
opracować
nowy katalog międzynarodowy
filmów etnograficznych
i socjologicznych.
Informacje
dotyczące tego katalogu ogłaszane będą w przygotowywanym
wydawnictwie
pt. "Revue internationale du film ethnographique
et sociologiąue".
Należy dodać że w 1955 r. przy poparciu
UNESCO zapoczątkowane
zostaly w Musee de I'Homme w Paryżu "Tygodnie międzynarodowE: filmu
etnograficznego".
Natomiast z inicjatywy
Włoskiego Ośrodka Filmu Etnograficznego i Socjologicznego
oraz Włoskiego Ośrodka Filmu Kulturalnego
zorganizowano
stałe festiwale
filmów etnograficznych
i socjologicznych
odbywające
się corocznie we Flor'encji.
3. W dniach 9-16 sierpnia 1960 r. odbył się Międzynarodowy
Kongres
Orientalistów
w Moskwie. Jest to jeden z punktów
działalności
komisji
do spraw projektu
"Wschód-Zachód"
powstałej przy Komitecie ZSRR dla
Spraw UNESCO. Podobne kongresy
odbywały
się już wcześniej,
bo od
1873 r. Zagadnienia
irlaukowe poruszone
na Kongresie
w Moskwie to
przede wszystkim:
historia
ludów krajów
wschodu. kultura
starożytna
i współczesna
oraz etapy wyzwolenia
narodowego,
politycznego
i ekonomicznego.
4. W grudniu
1960 r. Uniwersytet
w Ibadan
przy współpracy
rządu
, Materiał
czerpano
wa 1960-62. nr 27-56.
• R. S t o p a. Lud

z Biuletynu
XLV,

str.

Polskiego

48.1.

'*.T.

Komitetu
G a J e Je

do Spraw
Lurl XLVIll.

UNESCO.
str.

;;29.

W"rsza-

•.

federalnego
Nigerii i UNESCO zorganizował
międzynarodowe
kc lokwium
na temat: ,.kultura
afrykańska-historia,
wartości i perspektywy".
Opracowano konkretne
wnioski i prepozycje
zmierzające
do rozwoju badc:ń
nad kul'.urą
narCJdów afrykańskich.
Tematami
obrad i dyskusji
było:
pochodzenie
i historia kultur afrykat'Jskich,
pojęcia i wartości kulturalne
krajów ai'rykat'Jskich, koncepcja sztu!, plastycznych,
muzyki, tat'Jca i lite-o
ratury, kultura
afrykańska
w śVfiecio współczesnym.
5. Na początku roku 1961 odbyło się plenarne posied;:enie Międzynarodowego Ośrodka Ochrony i Restauracji
Zabytków
utworzonego
przez
rząd włoski i UNESCO. W posiedzeniu wzięli udział przedsta'.vici21e 20-tu
krajów. Podjęto szereg uchwał dotyeqcych
m. in. ochrony i konserwacji
zabytków etnograficznych
i archeologicznych.
Wiceprzewodniczącym
Rady
Ośrodka
wybrany
został dyrektor
MuzE-um Narodowego
\\ Wc&gt;rszawie
prof. Stanisław Lorentz.
6. W uoi"ch od 23 sierpnia
du 3 wrzeSlllCl 1961 r. "odbyła
się
w Quebec w Kanadzie doroczna konferencja
Międzynarodowej
Rady Muzyki Ludowej. Obrady toczyły się wokół trzech głównych tem3tów: porównanie między muzyką i tańcem ludowym rozmaitych grup narodowych
i rasowych
Ameryki
Północnej
i Południo\'lej;
obecna sytuacja
amerykańskiej muzyki ludowej; instrumen ty muzyki ludowej w obu Amerykach.
Konferencja
i czwarty festiwal Miqdzynarodowej
Hady Muzyki Ludowej odbył się w Gottwa1d0wic
(Cz(~chosłowacja) w okr~sie od 13 do 21
lipca 1962 r. l\'ajważniejszymi
tematami
konferencji
były: migracja i porównanie huków ludowych, technologia instrumentów
używanych w muzyce ludowej, tradycje
i nowe elementy
współczesnej
muzyki i tallcóW"
ludowych.
Również w końcu lipca 1932 r. cdbył się w Bukareszcie
międzynarodowy festiwal muzyki ludowej krajów Bałkańskich
zorganizowany
przez
Rumuński
Komitet dla spraw Międzynarodowej
Rady l'vIuzyki Ludowej.
7. Międzynarodowe
posiedzenie na temat kultury
Indian w Ameryce
Południowej odbyło się w końcu lata 1961 T. W Sao :Paulo (Brazylia). GlÓw-.
nym tematem posiedzenia był problem pochodzenia człowieka w Ameryce
Poł. Etnologowie,
archeologowie,
genetycy
i lingwiści
wygłosili
szereg
interesujących
i'&lt;!f:,raUl\\·. Wykazana,
Ż2 poważne
niebezpieczenscwa
zagrażają osta bim świadectwom
z dziedziny prehistorii
Ameryki Poludniowej, gdyż nie podejmowano
do tej pory prawie żadnych wysiłków, aby
zachować wspomnienie
o tradycjach,
sztuce, i językach żyjących jeszcze.
do niedawna
plemion indiańskich.
Postanowiono,
że w r. 1962 specjalna
ekipa uczonych przeprowadzi
badania nad kulturą neolityczną żyjącego do
dziś jeszcze w lasach stanu Parana w Brazylii plemienia
Indian Szeta.
Prace te finansowane
są przez UNESCO za pośrednictwem
Międzynarodo-.
wej Unii Nauk Antropologicznych
i Etnograficznych.
8. Rumuński Komitet do Spraw FNESCO wraz z Rumuńską Akademią

�733

732

\

N&lt;luk w ramLł.CI-Jp~oj'2ktu ,,\,rsChÓc!-Z2.chód" zorganizov::&gt;i mi~:dlY[]&lt;lrodo;xe
]{.olck'Nium na temat cywilizacji
bałkańskich.
S2minarium
odbyło siC; ".'" 8il".:Ll ,.Hucnu::i") v.,' Gkresie 8-19
liiJcCl 1952 r. \Vn~łoszono referi'lty z nas tęP'Jjąc:;ch dziedzin:
arch001ugi:;, historia,
etnogrCifi3, j&lt;;zykow?wst\"c.
liten~tUr3

oraz sztuki )Jl,;kne.
1-3ardzo i~terp~u.:ąC(:· dl~ etnografó\v
byio zorganiz()\vant:
przez
CNESCO w IVI2k,yku 'x dn. 1:2-'27 pClździernib,
D62 r. seminarium
na
temat badaI'1 socjologicznych
i 7ag3driień
życia \\'si \V Ameryce
Centralncj,Mp.ksyku
i w rejonie
Karaibów.
Jedn"m
z punktów
prograr.lu
była
dyskusja
nad "sytuacje'
faktyczną
w danym
rejonie
dotycząca
struktur
i tpndenc:ji
:.)ktu~;l.nych ::;ocjo-ckonornicLnych
\V3fUnkó\\'
życia i pr2c.i.·.
o';wiaty', stanu scl~itarnego
i wpływ tr2dyc,/jnych
obyczajów
na produk-

o.

tywność",

I
I

"

:'i S kł!J.(.1em l:~~ESCCJ

G.

w 1950
co~!.S·:::i1.3 pr::.:.tiqu2S".

d:~':) nll.:_:~~(;(~:;
....-

fó\'-

_.-.- ml1:l~'c.l,~)g&lt;l\\"

(,(.iJTIL1-:S~,~

r. ukna!3
się prac? pt. "L'org,misa tion
T:1 L':.1!·clz(\ ccn;l.:::~ f':)\'·:nic:z d1'1 elnograks:[~~·.k9. obejnl.uj':: t~.,kic za,g::3.ch:ienia jak: roI) r::1UZ2~"'N~

p-:fs:Jn,:, L

:"\C.:;J..

r(ll"iZ,~8.

bnd.:lfJi.:.l.

CI.

\vycbn'-'\"~t;·,j;..~, i -nU~'"2~1.L;bora.torl:ł,
tu

~)L.~_':~; ::.1Ji.~['c:\\·J.

Za'v\'icra

:jibli":.)~~.1·~:!i'ięj

7 ... ;u;·::~~l:)·l\&lt;·ihi.i·':;::;;'~Kor:r.d~·;.:~
do

projektu
nyn1

_,W"d~ód-L. ,cł~:;d" w 1!)61
b:bljogrClf~i

(.:praco\·':·'.J.·i.li;.~

pr~c

Y"~::;:.~;~i;(lui Z~.~.cl1.')du.\''v~

Y'v'ptyy\'ó\':

D&lt;....uko",V8,

utrz:,-.my\.vanie
S;;rf":'."::
l'.

i l\\:ierjz~l~c~CY:

r!1UZ2d

ek3poz '.'Cj2. J~st

zbioró·'N:

Justr:)cJ::.:'.

liC?ll!:'

l)!":ESCO '.'v rartl8.~h r(~81iz~cjj
instytucjom
spc,cj::listycz-

powicay:

j·laukov.'y~h
rO/:\\!~()ju

dotyc:7.,-!':yc:h

knHui'Y

s~-;"7"Z~J7.()~Nani:J

ju~~osłG\vLUlskir~j

orElZ

b~.·~Jlicgra~:ii pub:ik,:ic,.ii

d')t;,'cz~lcych l-;ultu.r ·.,\:schod:1i~.~r: j;:d&lt;:.L? ukaz8ły
si~
\\' j(;·7.yk~':-:h ..Tu~:::)sL:"i.\,v~·i, jak ró\vnie~~ ti~lm:tcz,dl
na te języki c1zi,,:'ł autoro\v
8. Z :!:j:·j::.~ty\\·y Pc'\ski€f::i) }~or'(lit.-:ltu do Spr9.v,1 L"N}~SCO uk.J.7.ał~ się
f. k~j~r~.ka pt. ;.H8:;8. i nauk;),,"
\"'l.'ydC1na przez F'5~:'-J. Jest te f::En9cD~-'
nie trzech broszur 'CNESCO z cyklu La question raciale devant la sciel,ce
in.(j(i-·::,~·!?
ł~~iążk3 7J) \\'s~'Ęp:'m T. I(ot2rblt'1sJ{~ego
~k~:ldc:~ si~ z trz::::..'h cz~:~cj:
L, C. D l_~ n ~ -- H~:Sd j o:.)lcgi!:. ()tto I( l i n ,'";)
b c r g - RasG i lJ:J!iC!iDl'~'giaf
Cl;~,:.....Jc _L 2 i,"" ~ •• S t ~~8. U ;:; S Raso,
histo1·ia.
\\~ 1901

1. Z inicjatyv,:y
CzeskiegD Komitetu
clQ Spra·.'; C:JESCO
ro00,·::.(';to
w i960 r. publikacje;
d\\u:niesic;cznilo
pt, New Orient (w jęz. angit:lskim)
poś\,vif:conego wspókz(':snej i dawnej kulturze
Azji i Afr~ki. Cz-as'J!-,is''':'\c
pit)cnie
ilLlstro\V::ln(~
Z::\\\'ler'a art~,:kul.y- n:::-: ten12.t
kuttury,
E:~nogr ~lfiL archt'(llc,.~ii.
:'i.Lo£c:ii i. r:~\lif;ii
fU ~1{)6ii kr

hi:::tOfit;
:1/&gt;\1;

Bi'.t1}.ld~

l4.Zj ~"1.....
r~ki.C;·L

Dlr) kaó.:,kich,
2. Erytyjs.1{i
I.1':~;+S~ut Fiirn ,-\\·y \v Londynie
opubliko },,'al
\V~;l).:d':1ie
z UNESCO spis filmów wyprodl.;l.;:o.,vc",ych w krajach
arabskich
i c1Zjat:/cki('h. V/śród f ilr.l1 tJ\""l (j.:.)1-:.U:TIc:nt .lD:': ~~:1 znz:jdują
sir~ kRtE~gori'2,
ktorr"
n1()'~;:~
l.aintcr2S0vvać
etn(lgr:~t6,v~ ,.-~rDL ;c.'\\~1cie: -fiL-oy obycZ'::ljO\Ve, filrn~~' :') sztuc:::
cZ2rJ.1iGśle, Hluzyce,
t~~ńc::~c1:.r(;1i~!ii 'Jf:}Z o ~i1etodach rJ·b~ló'.vsb\-~~ j r01l

Aln~r;CCln

.L Uczonych
i

Kub8\1s1d do S~;ra\v UNEECO npublikov:ał
\V)·'·.1.1;1i.~~
za
~'l:l tt-:rn3.t .Ameryki
:';}~cdk·)\vc.i i \rVy~.p K&amp;rdił:)7.:;:t'.~h

}r;~9 bibEor~r.:"'fi~

(Centra!.

socjolog:':

In~~titute '.\7 I...l(Jndyni2 \vydaje
prz}- pom8cy
rrz:.\gi~ (; ,k\ivart21n'y
lnateriał6-\v
n:1 ten1Ht
.l-\tty;(; ~,'::!1,~~',:&lt;L&lt;'J,ie '2·;:"j(.'.gr~1fi.i, :~oJ:,';ol·).'~,ii
.. i lin,~~·".vlstyk; j':,:kie uk'lzały
się
\'~' p::'rj_n(ly;{,:~\C~"),u'.;.;1.dtxjL:go
oL}.~I2:.;:'u"
Przc~gl~:d ten n::lZV\"';/a c;:j~ .,.,~.fric8n
i\bstrJ.\'t:.;'
i ?~:1,::j~~r[i
k.rÓlkif~ OIT1ó\vi2::11=:.' artykułó\v
O .Afryce
'\v o~d)l':; oraz
o posz('ze.;_~óli.1ych
kraj::lch
afrykai1skich.
A.lrir'an

F'orcla

Yundn.cji

10. }-::'",\~:~rtaln:k ·...
~I~:\·cl.'~\t.'ony
pr7.,~l, L1iGcl.~Y~1~i.r0d()\",·y L"l~~Vtl~lt T'2atr~-l.lny
-....,..'sp
..~,~u.::.1.zial.r.t.,-&gt;r ~:SCC) ,.IA~ Th:-·:J.t!:.~' d'-:·i.n-; 1e ;','Ic-~d~" pGś'&lt;vi~cłr
S\vój
n.!J:-:'.~-:'t'z kO{12J. :PG1 r. f:I~S~C01:l:&lt;
\vicku.
(.1 p!"z.:c12 \\·.:,z~_'stkhn
:'J3sk~m

przJ

ni.ct\\Ta.
J. I&lt;omitet
rek

fl, 1..•t,prn8.cio:lr.1l

tJI'..JESCC)

(jr~d

Can'uIoeon

'-:1rt '~;j~;_tł

EibUcgroph!J).

z';;jrnu,:~1::' C~'l ;::l(~ z·~~~~-ld!""!ieL1ialni. z pogr.H~icz~:1
zaintc

r0~',ujc

..~

pev/Clc&lt;-cią

C2nne

118c:c:dzi·:&gt;il:' ~"!"):~~2Ji i jaku

.;:'~0

'\,vyda \\inict\}.·o

t:·tn~):;r~3 Ci!

Chud2

Le'ii-Straussa

V/

grafin

l{~nle-Grlf;Ul('

\vsz~lkie

\\".\'"d~l\\-ni:::·t\\-~; n:lu'i-\0\\

0

logii ~połecznej.
Opracowywan3
jest przy \':sp6łpracy
Unii :'&lt;auk Antropologicz:lych
i Etno!o",lczr1,'-cl1.

z dli£dzir&lt;~·

dzj~:l·.J~''':l sztuki.

i:-!_t2resuj~c?

Z\vł'.:1s·~C'7.J

o~:ljcla C:i:lo\~:~""ka" n8pi3:~n
orn artykuły
o m:"skach

jest

po-,;ługują

etnologa
siC; ludy

Filr:::.o:ii i ~:aLt~&lt; ITu:r~;~ni~tycznv'::;.
t":::,rESC'() stały nr~':-:n --_.. t('\\-~1.l:?,l':n..::

"-ll()genc

•.'

1)(;~2Z

j,'kimi

zn2~~2L!:)

l";.'\TESCO

pt. blb1io')Tcij;hie
In!crw,ti')nu1e
,le S~,cioi 'gie (T. VIII). Bihliogr;,fi,\
obejmuje
5 48·~ tytuł;.:' k~.i~):ck, :::rtvku~ó~v. ~.\-ezascpi~n1.
~,pr8\\-ozdaI1
I j·:·:n.':c·(:
prac z z;1{r2.su :'CC'ilJ,L;~::i,i ()publi:':.cY'.\·(1n~:C'h \~,- 1~:33 r. PrJ~~:~ ta z~1\':i,:;r,1
i:-H}.?ks ',v ji"";Zyk;·lC;·\ ~'r~~~~cusl':"&gt;lli ;l;;t.:i'~·bkir--,.
j. iVliędzynar!'lclo'.:;:
l\.omitet IJc,I-::umcnts_cji
~h.,uk SpOłec7nych
,,;::,(13, 12
,J~ib1i0gr';lpl)ie
Litern':diona12
d·..:\~Y·~hTcpGl(,gi~-.~ ~.0ch-de c~ cultur.~.l1·:":·, Bil"';;} "';t:1 obejlnuje

..T....ic·~.1C'

[Jt.

&lt;..r:tropo-

l\liędzyn~U'od()wej

11. =-\Th~dlyndrodo\v::).

~~e

R8da

V·l.';.;")'~;:p::.t~.;\-

pl'Z'-

-~):'r2'Jd/ku

tYli;

cz.!';?",')

Z!l2\jdu.ien1~~·

drt,vl&lt;uły

o 1"crn~::,t:,'C'c
in!2i(' ..::U.~~·.~2j

cl:~~:::r::j~~&gt;.s.::.Jp. :lurner z I k··.\'~"ł['1~t1j1962 r, POŚ\Vi~CO':1V
Z--l_C~:~(i!~:~-_-rj~:_:,r.n .~l.:r,\·ki. 7~
..~"\·;Clf'::, ()~~: nl. i:l. art:'kul.\':
L,
S,
P.';;:,-,:~?--::!"'r.:.;(;
~~iI.rie

nc::r"- -ufr?lk'.t}'!S;:ti.
-

s:~c~alisf.:in;.

s:~\::'C~cu:'~ie

d:J

p, C,

iuc;a

C.

F\:}!I.:
"A/.

1~l.qjskifr';;'J

(CL?~;I-T)

j~st
'3 e

r:

c~"k!\\'icir
r.-~h Q r -

T ~~r d i.5 -- R€ii~jin
i i;!sfor!o.
C;', G ai (;'~C;~CV:u k(1~_'i'?iy
~L'- SjY':-=:c:::"I~'t-

sl)ol'?c!~:a

G

Li

t k i n d --- Hocl.?{~!n
Ił.

1)

(lo

s c h et

~1

p.s

o!rlj'!((nis'-:{{

~ j2j

pr:u-

__o O .1~!S~{)rft? Afryki

�'734
:VIL'ZJ::,~~-

V-l'lST.-'\

\\Y

1. Prz." '.'·sp6łpracy
Bułgarskiego
Kornlte~u do Spraw u~,msco organizowan:: s,~ prav,rie corocznie ,.Tygodnie muzet)','.· I zabytków".
\"1 cnsiE' tej imprezy organizrJwane są liczne wysta""'y i odczyty rÓ'.vni.::'i z dziedziny etnClgrafii.
2. Kubailski Komitet do Spr:nv L'NESCO zorganizował
\1; maj;]
1961 r.
wY3taw~ strojów ludowych typowych dla poszcze,':({llnych r2gionów wielu
kri1jów świata. Polski komitet do S~)raw UNESCO wysłal na t~ wystawę
eksponaty,
które pozostały na stałe na Kubie.
3. Z inicjatywy
Polskiego Komitetu do Spraw UNESCO we wrześniu
1962 r. otwarta
została w Pałacu Kultury i Nauki w Warszawie wystawa
pośv\Tięcol1a kulturze
Afryki Tropikalnej.
Ekspozycję
przygotował
zespół
pracowników
lVluzeum Kultury i Sztuki Ludowej w Warszawie, przy pomocy JliIinisterstwa
Kultury
i Sztuki,
Towarzystwa
Przyjaźni
PolskoAfrykal1skiej
i UXESCO. Oprócz zbiorów muzealnych
pokaz3w) dokumenty fotograficzne
otrzymane z M~ls02e de rEomme w Paryżu onz z szeregu narodowych
Komitetów
do Spraw UNESCO w Afryce.
4. Z inicjatywy
Norweskiego
Komitetu
do Spraw UNESCO Muzeum
Etnograficzne
w Oslo zorganizowało
w październiku
1952 r. wy~tawę na
tpmat Konga. Vlystawiono:
narz~;dzia pracy, fetysze, maski, hstrumenty
muzyczne i rzeźby.

INNE

PRACE

UNESCO

1. Na Konferencji
Generalnej
UNESCO w listopac;lzie 1960 r. dyrektor
.-generalny przedstawił
projekt
wstepny
konwencji
\v
zakresie
ochrony
piękna krajobrazu.
Chodzi tu w głównej mierze o ochronę rozmaitych
elementów
składowych
krajobrazu,
Ci więc
m. in. zabytków
etnograficznych, jak budownictwo wiejskie, sztuka ludowa itp.
2. W ramach
projektu
UNESCO "Wschód-Zachód"
wytwórnia
"DiaJilm" w ZSRR produkuje
rocznie kilkaset przezroczy
na temat kultury
wschodu. Takie przezrocza jak: "Na wyspie Cejlon", "Architektuf3
narodów Azji Srodkowej",
"Sztuka plastymna
w Kirgizji",
"Sztub.
birmańska", "Sztuka japońska",
"Sztuka starożytnych
Indii" z pewnością zainteresują etnografów.
3. Pod koniec 1961 roku powstał w Tckio ośrodek badań na{j kulturami
Azji, który pracuje
w ścisłej łaczności z UNESCO w związku
z akcją "Wschód-Zachód".
Poza opracowywa:liem
słowników i publikacją
dokumentów
historycznych
ośrodek koordynuje
badania nad różnymi tematami
jak: rozwój wsi i zmiany społeczne
w Azji Orientalnej
oraz
badania
antropologiczne
zanikających
grup etnicznych.
Podobne
insty-

tucje mają powstać z inicjatywy
L'NESCO w New Delhi, Bejrucie, i Damaszku.
4. Z inicjatywy
Węgierskiego
Komitetu
do Spraw UNESCO na początku 1962 r. podjęto akcję mającą na celu zachowanie domów wiejskich
charakterystycznych
dla różnych epok. Objęto ochroną szereg wiosek położonych w okolicy jezior Gerto i B8laton.
Tomasz

"POLSKA

Sko,rżyński

SZTUKA LUDOWA" - ROK XVI, 1962, Nr 3
Kwartalnik
Instytutu
Sztuki PAN

W upowszechnianiu
wartości sztuki ludowej i w kształtcwaniu
nowe·
go spojrzenia
na to zagadnienie
odegrał wybitną i jedyną w swoim rodzaju rol~ organ Instytutu
Sztuki: Poiska Sztuka Ludowa,
W zależności m. in. od kierunku
działania w danym okresie, od nasilenia pewnej
tematyki
czy problemów
teoretycznych
kształtowała
się
mniej lub więcej określonego
charakteru
treść i forma poszczególnych
zeszytów tego wydawnictwa.
Niektóre kwartalniki
np. koncentrowały
się
głównie na analizie formy, stylu pe',vnych dziedzin sztuki, inne - zajęły
się historyczną
genezą sztuki ludowej lub problematyką
sztuki ludowej
określonych regionów.
Recenzowany
Nr 3 kwartalnika
z 1962 r. jest właśnie przykładem
tej
osta tniej koncepcji:
jest on poświęcony
w całości sztuce ludowej Pomorza Gdańskiego.
Na treść numeru składają się prace:
a) L a n g i n a M a l i c k; i e g o - Sztuka ludowa Pom.orza Gdańskieglf
na tle zbiorów Muzeum Pomorskiego w Gdańsku (stron 40);
b) F e l. i k s.a. M ark o w s k i e g o - Zabytki Ziemi Kaszubskiejw
Wografwch

WIktora

Gosienieckiego

nej w pracach Katedry
skiej - (str. 7).

-

Al'chitektul''Y

c) T a d e u s z a B o l d u a n a Slowiiiców
- (str.1).

i Architektura
!

Planowania

Materiały

Polski

pólnoc-

wsi Politechni.ki

ludowa

Gdań-

do bibliografii

sztuki

ludowej

d) Poza tymi. podst~vowymi pracami zeszyt zawiera dwie recenzje:
Mar ii
P r e z d z l e c k l e j (Wilhelm G a e r t e - Volksglaube und BrCLuchtum
OstPreu~sens,
Wiirzburg,.
1956)
i K s a w e r e g o P i woc k i e g o
(R. R e l n f u s S l J. Ś W l d e r s k i - Sztuka ludowa w Polsce _ Kl'akow, 1960).
J~k zwykle, w końcowej
darzen
d' d '..
s 's . Z Zl~ zmy etnografll
0IYJkim:, Ogołem zeszyt ma
l ustracJl.

części publikacji
oraz streszczenie
60 stron druku,

jest kronika imprez l' wy.
w języku angielskim i 1'0w tym 118 czarno- hiałych

�736

737

Podstawc\',a
rozprawa
Longina
lVI a l i c k i e g o,
oparta
o literature i gHJwnic o material
m-,)zę,;lny zgromadzony
w ;\Iuzeum POlllors~im_
w Gda113ku, a mvzglf;dniajc,cd
szerGko pojc;tą sztukę ludo\\-q Kaszubaw,
Slo\':il'lc0w
Koci" ,';takó\\-, BorowL,kó,v,
Góraków
Po·".rbhlń:okich oraz lud,
h ocl r. 19'-'tJ d'aJe! de-'kol:'Ua
nćl;,ci no\Voo5ied")f1ej
gJ6wnie na ;':uLwoc
ml.,:.kL &lt;lit: i pn'k tyki ku1tur,,Inej
pi2rwsze
i zup2łnie
nowe c,dO~ClO\Ve
spojn""L'
.LI kultur'-~ ,lrtystycZ;1&lt;j
tyc!1;;rup
lud;10ści nadbaltyC'kiej.
1"0S7.CI'za on :macz:lie wledzq o mało znanych
regionacr,
gdyż ,dot,'chczas
pCJ,..vdżnit'jsz;;
prace z tej dziedziny
dotyczyły
głównie Kaszubow.
..
Prdcd t2t. z':lczerpr:iGta niejakJ z aktu':-d~-12go \var:)ztatu
ln1.p:eol'~~;a, suą
']'1' Z '''V''''Z(l
\v dosiatec/.',n vrI"\ st;:,p:niu
pc;)':;lCibionH pod \\'zględern
I'·""""Z"
wv;"~nier;i;1 genel~' pewnych zjawisk tła historyczl1l'go,
a także ogramczon~
p~c; \'v'zgh;d2~ materiałowym
jć'st bardzo ccclnym znczątki21Yl monograficznym (J sztuce lu:Jowej ludności
r~gir"nów nc1drnorskich.
,
'. ' ,
Zasadnicza
treść rozprawy
skh:tdasię
z l4-u koloJnych
rozdzlałow.
'-p", ~'o,
... j" domowe
zdQbnictw,)
wn(;trz, garncarstwo,
plecLOnar,ll;t'-""'t'UI'o
ł.....
str6J' ,.,haft i koro"k'!. zdobnict·",·o w drzev.rie, zdobnictwo
k'lI'-t-.,·
, ~ \""', tJrocl\\"0
'\.::;,,,",
.
\\i ;~~ll::':Li2.,v/reby
z rc~u i bU!~sLtyrJu, zaba '.:I,,'ki, sztuka \v obrzędach
l Z'vVycZ[l'i,"::h, r.?:eżb'l w drzewie,
m:JI2I'5two.
"Już nobieżny
przep-hlcl rozdzi:1l{~~Vi rlaSU\\-·t,l. czytelniko'.vi
pnglcid, że
autor nie" zawęż~ pojc;cia sztuki ludowej
do rzeźby, malarstwa
czy grafiki, &lt;.11\: og,-:rnia szeroki \vachlarz
v\"y-rObÓ\\l
o charakterze
artystyc~nyrn,
sięgajqc często do przedmiotów.
nZljprostszych,
które niejCdn~l~:o~~:e
z~dzlwiajq
sz]achotno~,cią
formy. Dhtego pr",ca ta daje duzo ma".n","u
me
tylko ~)aclaczom sztukI, ale i etnograforn,
zajmuj11cym
się in n y);:).i zagadnieniami.
.
sz"r-zeg')
opracowania
Niektóre
problemy,
\vymagaJącc
oso,bnep'o
o·,
.,','
.n.; (1p
c::!rall11:~],
st.rój.; pr:;i"N'··
(np, ;3.l'C; ·~tLl~~UI'.:A) .lut) jUl. (;p:..~,CG\'/~-)lL. S-,
~--:;.~ L.-";J
:.
"
")
"'J·.CJ'''l!·''
\"
S'J,'\c'·:)b
'7:::lm',\:'.i7onv
S~_1
Doirar&lt;:to\vane
5pecj81n
le~
')::2 zro/.u"
~ ...
d I.'! ~', V."mj~hch
w'?'(';lr;ctów mniej \'v7CZ~'J'P!l&lt;cy. \V tym wYP8dku jest to zaletq
pr:lc;', gJyż. &lt;:utul' nie powt,arzl n12L,rlc1ł{','v' o:sÓl:',iC zn~n.~,d:, ,a,let~~:~,j: swe
1,\'1:l~n2 ~pojrzenie
na zagaoril-':ine \V sp-Jsab pOrOA,n&lt;iV;C.!.) l .dUS"•.dJ .... maj

•..••••••...•

L.

V

'"

1.

~.

_

Co...

C;-,,

,~

~~...

~

J

•

'

•

,

!'

h;\

..

.•

-""]o

•

~

•••.~

,.

~"

.'

--T"

,_,

t·;l~;:l~':l;·1orygi.n;·il:'1Yil":.

'-"

[~r~,::~~~);
:~~)!:~~;
ii.~·:~~~~c:~;~~~:
/i ~C):~~
....."'0"-',' - ""'h

~;~~~i';1;:

'l',i~rl"h sztuki

d

ludowej

ly

H_ Stelmachowskl1,
J. Krajewska,
c&lt;lrstwie. przytaczając
niektóre

Vł,';brz"ża

należy

haft

k';~'::.~~;:~~~,js;i.c ~r~~~ ~1
~~;~~:':

L. I\!falicki w swoim artykule
np. o garndane znane już badaczom,
uzupełnia
roz-

~l~:\~~,i
"~'''~'~~J;'~~:'~
;:i~:';-i~':, ~~'~:(~~} I~O~:~l~.~.:·~·~·~~.c;~~
&lt;~rnr;-~~:'~
~.~~z::szz::~~,

~~:,'.~:~,n
i,~,

i

C'::nm1iczr'e i techniki
m r;z :'·d:,'-,',].
PCd8:'Y:1;:'

zdobnicze,

\\~ ~po~ó~,

iljjstruj,~c

z\\·if; ..J.t,· Oll'.,,-;·-xi3.

również

y,'LJ"nym

l~ ;~t. k:Jl".Jnkę

i sh··\j.

m:1tC'riaI2m
r;.;ierując

sprawę
na podstawie
znanych
szerszych
opracowań
B. Stelmachowskiej
i M. Przeżdzieckiej,
gdyż materiał
zebrany
przez Muzeum w terenie
jest
bardzo skromny
i nie przynosi
nowych wiadomości.
W swoim zarysie
monograficznym
autor przytacza
także pewną
acz
skromną
ilość faktów z zakresu
tkactwa,
wskazując
na powiązania
Dolnego Powiśla z Warmią i Mazurami,
na dawne zanikłe już tradycje
tkackie
Kaszubów
i SłGwińców oraz ośrodki tkackie na Wybrzeżu.
Po raz pierwszy w publikacji
o sztuce ludow~j
Wybrzeża
zostało omówione
szerzej
i zilustrowane
wysoce interesującymi
przykładami
plecionkarstwo,
które
zalicza się do technik
bardzo starych
i trwałych,
a odznaczających
się
wybitnymi
walorami
artystycznymi.
Do dziedzin mniej znanych należą także przedmioty
z zakresu
zdobnictwa
w drzewie.
Świadczą
one, że w XVIII-XIX
w. i na początku
w. XX na Kaszubszczyźnie
i Powiślu
były wytwarzane
we własnym
zakresie na wsi ozdobne, o pięknym
kształcie
puedmioty
z drewna:
przykrywki do dwojaków,
wagi, formy do masła, łyżki, narzędzia
rybackie
itp.
'.Vydaje ·się, że właśnie te wytwory
znacznie więcej mówią o samorodnych
zdolnościach
artystycznych
tej nadmorskiej
krainy, niż znaczna część garncarstwa
czy hafciarstwa
powstała
pod poważnym
'wpływem
późniejszej
kultury
mieszczaI1skiej.
Jak wynika
z relacji
autora,
Muzeum
nie pomija
w swej pracy
eksploracyjnej
kowalstwa,
wyrobów
z rogu i bursztynu.
Z zebranego
materiału
wynika również, że kowalstwo
ludowe na Wybrzeżu
jest znacznie skromniejsze
niż np. na terenie Kieleckiego,
Podhala
czy Lubelszczyzny, techniki
zaś obróbki
rogu krowiego
lub koziego czy bursztynu
sq
jak najbardzi~j
typowe dla Wybrzeża
a mniej znane w innych regionach
Palski.
Z opisów i ilustracji
w artykule
dowiadujemy
się, że Muzeum
ma niewiele
materiału
z tych dziedzin.
Niewiele
także można
znaleźć
w terenie
ludowych
zabawek.
Do interesujących
natomiast
zbiorów tego
filuzeum, należą, bogato reprezentowane
przedmioty
obrzędowe
czy instrumenty muzyczne
o cechach
artystycznych.
KOl1cowa część rozprawy
jest poświęcona
rzeźbie i malarstwu
ludowemu. Są to działy sztuki, które były przedmiotem
studiów
różnych
badaczy (B, Stelmachowska,
T. Seweryn).
Autor, referując
stan w zakresie
rzeżby na terenie
Pomorza
Gdańskiego
na podstawie
litera tury i własnych okazów
muzealnych,
przypomina
o charakterystycznych
krzyżach
przydl'ożnych,
kaplicach
skrzynkowych
oraz rzeźbach
nasłupowych,
które
były charakterystyczne
dla p"jzażu
na przełomie
w. XIX i XX. Następnie opisuje
kilka przykładowych
świątków
(św. Nepornucen,
św. Roch,
:\1. B. Koder'lska),
a także krucyfiksów
procesyjnych.
z których
jeden
reprodukowany
na str. 196 zasługuj~,
jako wybitne
dzieło sztuki ludowej,
n'1 szczególną
uwagę.
:\1a1ar3t:,\'0 ludcw2 tego terenu
o treści
religijnej
omówione
przez
17 -

"Lud".

t

XLIX

�739

738
autora, poza dawnym malarstwem
na szkle, nie przed;;tawia
po\\:ażniejszej wartości
artystycznej.
O malar~twie
na szkle pisali: 1. G~.11gows~i,
T Sewef\'n i B. Stelmachowska.
Źródła pochodzenia
tego malarstwa
me
zdołano j"ed:1ak określić. Z braku jakiegokolwiek
nowego materhlu
z terenu nie udało sit; też L. l'v1alickiemu tej sprawy posunąć naprzód.
Całość zamyka autor uv"agą stwierdzającą
szkicowość pracy, wyraża
jednak nadzieję, że podana treść, a zwłaszcza obfity materiał ilustracyjny
(107 iłustr.) ułatwią czytel:1ikowi orientację
w zasadniczych
wartościach
sztuki ludowej PomOHa Gdańskiego, która, dodajmy, znaną była dotychczas tylko częściowo z różnych ury"vkowych i nie zawsze dostępnych opracowań. Jako recenzent i czytelnik zgadzam się całkowicie z uwagą autora.
'Cważam, że pracę L. Malirkiego
uwać
należy za wysoce pożyteczną·
Jeżeli chodzi o następne
dwa artykuły
Feliksa
M a I' k o w s k i e g o
o arc"itekturze
ludowej -- mają one w dużej mierze charakter
informacyjny.
Pierwszy - O zabytkach
Ziemi Kaszubskiej
w litografiach
Wiktora Gosienieckiego
- może być traktowany
także jako recenzyjny.
Autor bowiem w tym artykule omawia zawartość 5-u tek opublikJwanych
w okresie międzywojennym
pi. "Zabytki
sztuki rodzimej Polski Zachodniej"
(od 300-500 odbitek) oraz tekę nieopublikowaną
- ,.Z Ziemi
Kaszubskiej",
która powstała w wyniku wędrówek malarza przed samym
wybuchem wojny i w pierwszych łatach po wojnie. Opisując w jaki sposób zostały zgromadzone
przez artystę
m':llarza rysunki
budownictwa
z terenu Wielkopolski,
Śląska i Kaszub, zwraca słuszną uwagę, że do
najcenniejszych
należą litografie względnie rysunki zabytków dzi'Ś już nie
istniejących.
Nie mając możności wglądu do oryginalnych
tek czy rysunków Gosienieckiego,
trudno sądzić z krótkiego omówienia (tylko :, reprodukcji) jaką one mają wartość dla etnografii polskiej, informację F. Markowskiego trzeba jednak uznać za pożyteczną·
W artykule
następnym
pt. "Architektura
ludowa Polski północnej
w pracach Katedry Architektury
i Planowania
Wsi Politechniki
Gdańskiej" F. Markowski
informuje
o działalności
tej Katedry
w zakresie
1nwentaryzacji
budownictwa
wiejskiego od 1945 r. oraz o metodach pracy
w terenie. Jak wynika z relacji, zbiory Katedry zawierają materiały dotyszące całego niemal kraju z wyrażną przewagą pomiarów z ziem północnych, głównie z Kaszubszczyzny.
Obok budynków
mieszkalnych
Katedra
inwentaryzuje
budynki gospodarcze, przemysłowe, sakralne a nawet sprzęty
domowe.
Cenną informację
dla badaczy
ziem północno-zachodnich
przynosi
także nota bibliograficzna
pt. "Materiały
do bibliografii
sztuki ludowej
Słowińców",opracowana
przez Tadeusza
B o l d u a n a. Jest to wykaz
GO-u prac wcześniejszych
i współczesnych
głównie uczonych polskich i nie~
mieckich.
Wśród wymienionych
prac spotykamy
zarówno
poważniejsze
studia nad kulturą Słowińców jak i artykuły, które ukazały się \\. prasie

codziennej
i periodycznej.
Jak zwykle, jeclr;e wiążą się bardziej z tematyką zaznaczoną Vi tytule, inne zaś dotyczą przedmiotu pośrednio. Nierówny jest również poziom naukowy tych prac. Wszystko w tym wypadku \\,"ycl::lje się jednak bardzo ważne ze względu na p:)ru;z:ny
temat. .Jak Z?
każdą, nawet najskromniejszą
bibliografię,
która w n3szych czasach ma
szczcgQlną wagę \\. badaniach
naulw\vych,
:nleży mieć wdzięczt10śĆ do
autora Z3. jej spJrządz~nie.
W dziale recenzyjnym
kwartalnika,
jak już cytcwaliśmy
nil po:zątku - sa omówione dwie pozycje. Maria P I' Z e ż d z i e c 11: a relacjo:1uje
swoje uwagi na temat dzieła \'I7ilhelma G a e I' t e pL "Volksglaube
und
Brauch!u111 Ostpreussens",
1956, ustalając
braki i niedomagania
ksią~ki.
'W konkluzji
llzl13je ją za C2nną pozycję naukr;wą. Ksawery
P i w o c k i,
wskazując
na p2wne wady książki R. R e i f u s s a i J. Ś w j d e 1's k i e g o pi. "Sztuka
ludowa w Po/see", 1960 - ocenia dzieło bardzo pozytywnie, podkreślając
przede wszystkim jego stronę treściową i wizualną.
\V końcowych
slo',vach zwraca uwagę, że zbliży ono "sztukę ludową i jej
wartości do człowieka współczesnego. nauczy szanować ją i rozumieć".
Od kilku lat "Polska sztuka ludowa" prov:adzi stałą kronikę, informującą o konferencjach
i zjazdach etnograficznych,
o konkursach
i wysta",vach organizo""v8.:1ych przez różne instytucje
i muzea a takŻe C' badaniach naukowych
prowadzonych
w terenie. Kronika zajmuje się ponadto
różnymi innymi wydarzeniami
z zakreSU sztuki ludowej i etnografii.
Podaje niektóre informacje z pracy i życia twórców ludowych. W zależności
od wagi refei·.)wanego zagadnienia
l posiadanych
materiałów
noty informacyjne kroniki ~;cimniej lub więcej rozbudowane.
Na ogół są one zwięzłe
i rzeczowe.
Z braku stałych periodyków
etnograficznych,
zawierających
Hktualne
informacje,
kronika w "Polskiej sztuce ludowej" nabiera szczególnej wagi.
Kazimierz

Pietkie-wicz

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10956" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10934">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/00860c1f35c1d0bab9f90ca9a6f55637.pdf</src>
        <authentication>815a4a3d0df23650b695fc12798a197e</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130609">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:254</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130610">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130611">
                <text>1965</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130612">
                <text>haft ludowy</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130613">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:224</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130614">
                <text>Wykonawcy haftów krzyżykowych i ich narzędzia pracy / LUD 1963 t.49</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130615">
                <text>LUD 1963 t.49, s.451-502</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130616">
                <text>Bazielich, Barbara</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130617">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130618">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130619">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="130620">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130621">
                <text>Di-= zweite Generation mitteleuropaischer
Siedler in Israel, Tiibingen
196:l (K. W.)
Marlene V c s p e r, Tausende Inseln - ein staat (K. W.)
LE FOLKLORE BRABANC;ON, Bruksela
1962 (Tomasz Skarżyński)
ETNOGRAFIA
W PRACACH UNESCO (1960-1962),
(T. Skarżyński)
POLSKA SZTUKA LUDOWA, rok XVI, 1962, nr 3 (K. Pietkiewicz)

724
726
727
728
735
BARBARA

Polemika
W sprawie recenzji (T. Wróblewski)
.
Odpowiedź recenzentki
(Irena
Turnau)
.
Kilka uwag o przysłowiach
i charakterystycznych
powiedzeniach
dowych na Śląsku Cieszyńskim (Alojzy
Preissner)

III.
\o

741
743
lu-

M u zea

lVluzeum Tatrzal1skie (Wanda Jostowa)
.
Etnografia w muzeach Ukrainy (Stefan Lew)
Zbiory, prace naukowo-badawcze
i popularyzacja
wiedzy działu etnograficznego Muzeum w Przemyśle w latach 1958-1962 (Stefan
Lew)
IV. Kro

V. Róż
w językach

rosyjskim,

'11iusz Jeleniewski)

Indeks XLIX t. Ludu,
Sp:s rycin i map

(O. G.)

751
777

781

n ik a

Wspomnienie
o Romanie Horoszkiewiczu
(Czesław
Kurek)
Półwiecze członkostwa Jana Czekanowskiego w polskim Towarzystwie
Ludoznawczym
(J. H.)
Sprawozdanie
z całokształtu prac Polskiego Towarzystwa
Ludoznawczego za rok 1962 (Olga Gajkowa)
Sesja naukowa poświęcona Józefowi Lompie (Henryka
Romańska)
Statut prowizoryczny
CIAP Informacje
dotyczące działalności CIAP
(Aleksander
Lech Godlewski)
.
Sprawozdanie
z roboczej Konferencji
Redakcji
DEMOS, Moskwa
9-H.
VI. 1963 (Józef Gajek)
.
Sprawozdanie
zarządu redakcji DEMOS z działalności
za okres od
konferEncji w Brnie (J. G.)
Zagadnienia etniczne i etnograficzne na V Międzynarodowym
Kongresie Slawistów w Sofii 17-23. IX. 1963 (Józef Gajek)
Wyciąg z protokółu z XXXVIII Walnego Zgromadzenia
Polskiego Towarzystwa Ludoznawczego z dnia 8. XI. 1963 w Opolu
Sprawozdanie
z działalności Polskiego Komitetu Międzynarodowego
Kongresu Nauk Antropologicznych
i Etnograficznych
(J. Gajek)

StJ'eszczenia

745

787
789
792
803
80:3
810
814
817
821
828

n e

angie'skim

niemieckim

(Euge-

833
865
873

BAZIELICH

WYKONA VI'CY HAFTÓW KRZYŻYKOWYCH
I ICH NARZĘDZIA PRACY
W dotychczasowych badaniac:h i opral:;lC'waniachhaftów ludowych nie poś"vięcano prarwie żadnej uwagi ich twór&lt;com. Rol,a
człowieka bowiem, oceniona jako nieo:ekawy przedmiot zainteresowań li mniej ważny niż sam wytwór, odsuwana była na plan
dalszy. Zgodnie z ,tenciencj'ami panującymi w nauce uwzględniano tylko dz'ieło: nie w::ązano go jednak z całokształtem ku1tury,
·lecz spiQtrz:ając w nim ogrom jŁdnQstr:onnego materiału, wysuwano coraz to nowe hilpc1tezy odnoS'zą'ce sr:ę p.'zede wszystkim
do strony eSltetycznej haftów. Zagubiły się przez to niemal zupelnie różne prz8ka'zy i tradycje zlwlązane' z warunkami i war~zta'tem twórc'zym haftujących oraz wszelkie szczegóły pozwala~ące o~tworzyć &lt;;top:.eńich OSOibistegozaalngażowania twórrezego,
mdywIdualnej wrażliwości estetycznej ek Tylko na podstawie
nieN,cznych, a szczupłych zapisów, głównie zaś ustnych relacji
w'Społczr€'snych informat.G,rów możlna omówić, pobieżnie jednak,
rolę wiejskich twórczyń haftu, ora'z kh zdolności i umiejętności
tudzież przyhnry .i narzędzia służące im do tego rodzaju pracy.
Chorwackie przysł'O'wie "majka zato redila kćerku, da je
nauci vesti" 1 okazuje się "życinwą prawdą" nie tylko w południowej Słowiańsz:ezyźnie. Jeszcze do dzisiaj w PolSCE: tam,
gdzie zachowały s'ię ślady haftów tradycyjnych, panuje powszec:hnie opinia, że haftowanie należy przede wszystkim do zaJęc
niewieścich, czyli tej polowy rodu ludzkiego, która zdradza większe obeznanie zigIą i nicią.
~iegdyś haftem trudniły si~ kobiety różnych stanów, gdyż
hafCIarstwo należało. do obowiązkowych umiej~tności kob:ecych.

�452
Zajmowały się nim mieszkanki dworów, mieszczki, a specjalne
prawo zabezpieczało im tę możność 2. Jaki był oficja~lny stosunek
w czasach feudalnych do kobiet wiejskich praktykujących
,tę
czynność - bezpośrednio nie wiadomo. Na podstaw'ie jednak
wielu ograniczeń swobód chło1Jskich i ,zakazów 3 wnosić moma.
że haftowanie na własny użytek wsi było 'raczej wzbranione. Do~wolone mogło być wolnym chłopom 4. Nade wszystko zas umiejętności 'tego rodzaju wykorzystywali u swoi'ch poddanych bezpoś~ednio srami właściciele 'ziemscy. W tradycji ustnej żyje
jeszcze do dziś wspomnienie, że rzdolniejsze dZliewczęta wiejskie
wyszywały we dworach, lub tam uczyły się tej sztuki. VI/yszywanie ok,reśl'onych częśc:i pańskiej bielizny i ubioru należało
prawdopodobnie do jednej z powinności poddańczych dziewcząt
i kobiet, podobnie jak ipr,zędzenie ni'd czy tkarrrie płótna. Tradycja
nie wspomina naltomiast ani słowem o udziale mężczyzn w tego
rodzaju pracy pańsz,czyźnia:nej. Nawet współcześn'ie okazuje się,
że przy wykonywaniu harf.tÓ&gt;w
ludowych rola męż'czyzn jes,t raczej znikoma. Wyjątek stanowią jedynie hafciarze strojów góralskich -cyfrowanych
portek, kamizel, guni, kożuchów. Śledzą'c
jednak bieg h ist'O'T
ii hafolarstvva polskiego i obcego dostrzec
można, że t,ak w staroży,tności, jak i w średnio'wiec'zu, czyli
w późniejszych nawetć czasach, haftowaniem
zajmowali się
niemal wyłącznie mężczyźni, np. niewolnicy, bądź mistrzowie
zrzeszeni w cechach.
Ludowe hafty krzyżyko'we typu li'clOnego, tzn. na płótnach
o wyraźnym isplocie, wykonywane były i są w Prolsce tyl1w Iprz€'z
kobiety; ha,fciarze podhalańs.cy, których działalność należy do
l1!ows!:ychprzejawów twórczcści ludowej, posługują się jedynie
n,ieliczonymi jednostronnymi śoiegami złożonymi, tj. ś:iegiem
zakopi'allskim i "janina".
J ak wynika z literartury ora~zz wypowiedzi najstarsrzycl1 informatorów powracających ipamięc~iądo loatmłodośd oraz do \vspomnień rodziców czy dzi'adków, które wiążą się mniej więcej z połową ubiegłero wieku, prawie każda kobieta we wsi, np. w Łowickiem, Sa~domierskiem, na Podlasiu, czy w Besk~dzie Śląskim
umiała .,wyszywać". "Wyszywaniem i haftem 'zajmowały się

453
niemal wszystkie Łowiczanki" powiada Jadwiga Ś w i ą tk o w s k a 5. Potw:ierdzają to również góralki Beskidu Śląskiego 6, a Longin M al i c k i obliczył nawet p&lt;)dczas swych badań,
że np. w Istebnej w 1955 r. przypadała pI'\zeciętnie na każdą
chałupę jedna "hafciarka", lub nawet gdzieniegdzie - trzy do
clterech, czyli b~o'rąc pod uwagę &lt;ilośćwszystkich domów w tej
wsi możnaby uważać, że mieszkal·o tu około trzystu "hafciarek" 7.
Takie obliczenie statys,tyczne okazuje się jednak nie tylko niedokładne, ale i niewłaściw,e. Przede ws,zystkiim fakt, że kobieta potrafi wyszywać i wyszy'wa niera.z dość dużo nie stawia jej jeszcze
wcale w rzędzie tzw. "hafciarek". Na wsi wyraźni'e odróżniają
p::&gt;ję0:especjalistki w tej dziedzinie; nazywają taką kohietę "wysz.ywaczką" 8, a nie "hafcia!"ką". Słowa "hafciarka" lud na ogół
n:e używa; jest ,to termin nowy, przejęty z miasta, bądź za pośrednidwem drukowanych pism k'obiecych i odnD'si się do tych
osób, które znają nowsze sposo'by wyszywania, przede wszys,tkim
zaś hafty białe - angielskie, czy wiel,okolo-ro·we.Podobnie rzec'z
ma się i iZ czasoWln,~kiem"haftować", który również nie znajduje
opaTcia w tradycj1i;czynność tę wyrażają słowem "wyszywać",
lub poproostu "szyć".
Wyszywającą może być każda osoba, która pot~afi odpowiednio władać igłą i potrzebnym do tego celu materi'ałem przenoslząc,
czy kopiując, bądź tworząc bez1pośrednio w określonym miejscu
dekoTa'cyjne ornamenty. "Wyszywaczką", czyli hafciarką jest natomiast, według opinii wsi tylko ta, która praq tą trudni się zawodowo.
~eszcze w latach dwudziestych bieżącego wieku w niektórycH
regIonach Polski umiejętność wyszywania traktowano niemal na
równi z innymi kobiecymi zajęciami. Uczono się jej już \v wieku
dziewczęcym przede wszystkim nawzajem od siebie: córka od
~atki, lub wnuozka od babki, bądź też dziewczęta uczyły się
J~dna od drugiej, przeważnie latem przy pas1ieniu bydła, albo
ZIJ~c&lt;wąporą "po sąsiedzku". Ok'res jes,ieni i zimy był i jest
najodpowiedniejszą porą do wyszywania; wtedy "furt się s'Zlije
i .szije" 9. Sprzyja temu także ogólne zapo,trzebowanie, jakie rodzi
SIę o tej porze na wsi. Wówczars mianowioie odbywa się najwię-

�454

cej wesel, na które każdy stara sięoclpowiednio wystroić. Toteż
czasem wyszywające nie mogły nawet nadążyć z robotą. Latem
natomias,t każda kobieta nie ma czasu, bo zajęta jest różnymi
innymi pracami przy gospodarstwie. "W taki czas to sie nawet
nie chce i robota tak nie idzie. Najlepiej się wyszywa, kiedy jest
czas po temu" 10 - tłumaczą. W okresie największego zapatrzeoo'wania nierzadko zdar,zało się, że kobieta, która choiała jak
najprędzej coś wyszyć "wstawała do dnia, gdy tylko s'ię ro.zwidniło i wyszywała do rana, a potem dopiero wieczorem" 11, przez dzień zajmowała się pracą woikoło domu i gospodarstwa.
Nieraz wyszywały zespołowo - pr:zychodzliła wtedy jedna
do drugdej, czasami zeS'zło się ich nawet więcej i w ten sposób.
na pracy i pogwa:rkach czas prędzej upływał. Zdawać by się
jednak mogło, że typ haftu, którego isto,ta polega na odliczaniu
nitek tkaniny, nie st\varzał dogodnych W'aI'lunkówdla pracy zbiorowej, ze względu na koniec'znosc skupienia uwagi przy hczeniu.
Okaz:uje się jednak, iż to bynajmniej nie jest żadną przes'zkiodą;
gdy nitki tkaniny roz'1iczy się odpowiednio na samym początku.
przy rozpoczęciu haftu, to potem szycie posuwa się naprzód
niemal mechanicznie i "nie trzeba się nad nim zasta:nawiać", bo
"gdy uż kierysi wysziwo, to mu to idzie jakby grał". Stąd też
haftowanie tym sposobem, w przeciwieństwie nawet do innych
technik, sprzyja towarzyskim spotka,niom i kontynuowaniu pracy w zespole.
Zazlwyczaj w ~f'Onie wyszywających wyróżniały się kobiety
bardziej zdolne: biegle władające igłą i nitką oraz celujące
w pomysłach. Do nich często zwra'cano się o porady, one także
uczyły inne. W ten sposób rosła ich sława w kręgu najbliższych.
a czasem i dalszych sąsiadek. Rzecz znamienna, że wŚlród kobiet
posługujących się ściegami krzyżykowymi i znających tylko ten
typ techniki, nie ,zdarzają się wypadkri za,zdrości "za'wodowej".
jak to bywa często między haftującymi innymi technikami. Zasadą okazuje się, że to, czego uczy tradycja jest dostępne dla
wszystkich, natomiast umiejętności nabyte poza miejscowymi
przekazami, są nierzadko zazdrośnie strzeżone 12.
Kobiety, które wybijały się swymi uzdolnieniami hafciarsk.'i-

455

mi zyskiwały na uznanie w tej dziedzinie w ogólnej opmll wsi,
a nawet w okolicy. Czasami też p Jdejmowały się wyszyć której':
sąsiadce jakąś część odzieży. Wobec dużego jednak rozp&lt;:&gt;WSzeC~1nienia się tej umiejętności, wypadki taIcie zdarzały się rzadko
tym więcej, że wyszywanie nie stanowiło wyłączmego zajęcia
kobiet. Niekoilczące s.ię nigdy cbowiązk;i i ciągła potrzeba rąk
do pracy przy gOE'podarstwie nie pozwalały na zupełne wycofanie
się od zajęć domowych na korzyść wyszywania. Toteż zamia'll3.
pracy gospodyni na niemal wyłączny "zawód" wyszywaczkii nie
była wcale łatwa. Udawała się ona tylko chorym i słabowitym,
które nie miały siły fizycznej do pracy, jaką zwykły wykonywać
k&lt;obiety na wsi. Nie dziwota za'tem, że wiele specjalistek hafciarek,to
przoważnie dz,ie.wczęta i kobiety ułomne, kalekie.
Takich "wyszywaczek" było jednak niewiele: "to jeny kasi sie
tako znaszła" - powiadają 13. Spe;cjalizacja bowiem zrodziła się
stosunkowo dość późno. Do dziś w pamięci ludu tkwią wspomnienlia powiadające, że "dawniej kobiety wyszywały same dla siebie". Nawet tam, gdzie są już s'pecjalistki, np. na Śląsku, w Łowiekiem, Opo'czyńskiem, na Lubelszczyźnie, etc. jest jeszcze dużo
kobiet znających i kontynuujących własno:ręcz:nie tego rodzaju
tra,dycje zdobnicze. Najwięcej hakiarek
jest obecnie na tych
terenach Polski, gdzie pojawiły się w stroju ludo!wym hafty nowszego typu, nie krzyżykowe.
Wykształcenie się "zawodu" wyszywa'czki wpływało ozęsto
na kOT'zystną zmianę w położeniu kobiety haftującej. Jej zajęcie traktowane od tej chwili jako zarobkowe, przynoszące konkretny dochód, st'awalo się \Votec innych obowiązków domowych - pierwszoplanowe; prace, które dotąd spoczywały wyłąoznie na jej batrkach, przejmowali częst::&gt;na siebie inni członkowie rodziny. StaTa Czepczork.ł z Jaworzynki powiadała np., że
za panieńskich czasów "w domu z.temniaków nie skrobowałam,
tylko ojciec, to ręce miałam do tego" (do wyszywania) 14. Nie
zawsze jednak sprawy układały się tak pomyślnie. Podobne wygody kończyły się zazwyczaj z chwilą wstąpienia w związek
małżeński Wó\vczas trzeba było podołać i prac'Om domowym
i zamówieniom. Rzecz zrEsztą t:c:leżała od układu stosunków 1'0-

�t.i.;l;~"'1~~~;;~tjJ~1il:i!l"Ut;~:;~8~uj~ti;1;:~h::;;:m]jili~:!~~iH!i~ilii,~'Jjjj;]fille@JjG11:1~1:tJrr:rllilPmnm[~t::!E.illillJJQ1~·i;)G1ilii;:}1i;;,;,tJ1IJ:iill23~1l1irf;iw1)W-a
•••••••••••••••••••••••••••••••••••
·i.~~~f:

jf~::
;!;~;:

~];:.i:
T~~·
r..Ói

i;~~~:~

I
:;';;;',

mij

~~~

~~!::
ł;llf~

t~;~i:

~!
;~f~1
Jd~~

:~~j'i

I
;~nU~

;j;m!\~

I
~~:r
:t~illr,1

~!f;t

""~'l:.

~Z~mf:
~~
;ft,~;

:~~t
c::i~;
;:li;'
:~ł(~

~~.\
.
• 1

456

dzinnych. Niezamężne, jeśli miały jeszcz,e kogoś bliskiego, to
nim się wyręczały, podobnie jak mężabki mężem, lub odchowanymi już dziećmi. Obecne np. hafciarki znane w Istebnej prowadzą same gospodarstwo, a prócz tego haftują.
Aby 'zapewnić ułomnej córce względne warunki bytowania
na przyszłość, zamożniejsi chłopi oddawali ją na naukę, albo do
jakiejś hafciarki znanej w okolicy, czy w pobliskLm miasteczku,
albo do klasztoru panieńskiego. Niejedna z dziewcząt umiejętność
wyszywania nabyła we dwarze. Gdy zaś nie miała żadnych tego
rodzaju możliwości, a zmusz.ona była luibchoiała nauczyć się
wyszywać, wybierała dl'ogę najprostszą - uczyła się "sama od
siebie", tzn. dzięki własnemu s:pr~towi, zdolnośo:om, sztuce podpatry,wania, uzupełniając braki przekazami starszych kobiet, lub
koleżanek. Pomocną w tym względ1zie okazała się również szkoła.
WprawdZlie jeszcze pod koniec ubiegłegro wieku niewiele z:diZiałała, ale natomiast sporo dziewcząt kończących ją na początku
bieżącego stulecia skorzystało z nauki "zajęć praktycznych" 15.
W procesie 'l'Ozpowsze'chniarniasię haftów, ,a tym samym i niektórych ściegów,opróaz przeka;zó'W tradycji n1iemałą rolę odegrało
właśnie naucZJanie robót ręcznych w szkoła,ch. Wes.zło ono w życie wprawdzie stosunkowo dość późno, bo dopiero w ostatniej
ćwierci X,IX 'W., ale w konsekwencji do dziś wiele informatorek
w średnim wieku powołuje się, iż swe umiejętności hafcia:rskie
tą drogą zdobyły lub rozwinęły 16. Umiejętności te, znacznie
wzbogacone, wynosiły również córki 'zamożniejszych wie.śniaków
ze szkół klasztornych, do których mogły uczęszczać dzięki lepszym warunkom materialnym. Znajdowały się one w niektórych
wsiach, w poblisk,ich miasteczkach i mia'Stach i prowadzone były
przeważnie przez siostry boromeuszki, czy elżbietanki, jak np.
na Sląsku w Cieszynie, Bytomiu, Piekarach, Kluczborku, Oleśnie, Opolu, Nysie, a także na ·wsliach: w Kujakowicach, Popielowie na Sląsku Opolskim 17.
Niemniej jednak oceniając zakres wiadomości pozyskanych
wspomnianymi sposobami trzeba stwierc1Z1ić,że był on na ogół
niewielki, Wyszywająca, aczkolwiek zdobywała ozęsto różne wiadomości z zakresu hafciarstwa, zwłaszcza we dworze czy w klasz-

457

j
i

I

torze, z bieg:em czasu kształoiła się tylko w jednym kierunku,
niemal w jednej zasadniczej technice; następnie przez częste jej
powtarzanie specjalizowała się, uzyskując niesłychaną wprawę
i bieglość do tego stopnia, że innych sposobów wyszywania nie
tylko nie umiała, ale i nie znała 18. Doskonały tego przykład
można zaobserwować także dzisiaj tam, gdzie istnieje jeszcze
wśród ludu tradycja ,wyszywania. Np., w Beskidzie Śląskim, czy
w ogóle w Cieszyńskiem żyją wyszywające i wyszywaczki-specjalistki, które są biegłe tylko w jednym typie haftów, np. w hafcie krzyżykowym lub wielokolorowym (niegdyś złotym i srebrnym) - żywobkowym, czy też w hafo:e białym dziurkovv'anym.
Taka wąska specjalizacja stała się jedną z :zasadniczych przyczyn zaginięcia zupełnie np. ściegu krzyżykowego dwustronnego,
albowiem z momentem śmierci 'ostatniej kobiety, która go znc:ła,
TIlieznalazła sit~ już ż.adna inna mogąca ją zastąpić w tej dziedzinie. Zresztą z biegiem la.t, zwłas'Z'czapo ostatniej wojnie, cora.z
mniej jest chętnych do takiej nauki. "Teraz już żadna młoda
T'ie chce się uczyć" - bia,dolą nagminnie starsze, mające poszan::ywanie dla tradycji.
Oprócz chorych i słaby.ch fi'zycznie, wyszy,waniem dla zarobku zajmowały się także kobiety uboższe. Te jednakże swoje
umiejętnośCIi zdobywały tylko dzięki własnemu spry.towii 'chęci,
gdyż nie miałyodpowiedni:ch
warunków na fachową na.ukę, za
którą trzeba było płacić. W pienvszym rzędzie korzystały z prz,ekazów tradycj,i wyszywając najpierw na równi z resztą kobiet,
tj. dla Sliebie, na potrzeby
najbliższej rodziny, a potem dla
obcych, tzn. tych, które albo nie umiały, albo im się nie chciało
wyszywać, gdyż stać je było na pokrycie kosztów wynikających
z tego rodzaju 'pra'cy. W zależności też od kategol'ii odbloJ:1cÓW
ks,ztałtowała się niejednokrotnie forma zapłaty. Najstarszym jej
przejawem, który przetrwał jeszcze w wielu wsiach na terenie
całej Polski, jest odwzajemnienie się wszelkiego rodzaju usługami trarktowanymi w ramach pomocy sąsiedzkiej, a więc odrobieniem w polu, wypożyczeniem konia, lub innymi jeszcze pomocami w gospodarstwie; płac{mo także mąką, ziemnIakami,
kaszą, etc. Obcy wynagradzają przeważnie pieniędzmi. Tak np.

�45c:

w roku 1956 wyszycie "lemieczków" do kabotka kobiecego kosztowało w Beskidzie Śląskim czterdzieści, pięćdziesiąt lub sześćdziesiąt złotych zależnie od wzoru, zaś za haft do "chłopskich
koszul", który był budziej
wypracowany
i wymagał znaczn:?
więcej czasu, płaciło się dwieście złotych. Wynagrodzenie
b
rekompensowało
wszelki trud, jaki poniosła hafciarka łąc'znie
z kosztem materiału
i nioi w ciągu wilku lub kilkunastu
dni.
Wyszy-wanie bowiem "lemeów" i "obójka" ·do kabata trwało tydzień, a nawet i wię'cej, natomiast
męskiej ,koszuli około
dwóch tygodni, jeśli trzeba było wykonywać równocześnie niezbędne prace domowe.
'
Zarocek nie był ani wielki, ani stały, toteż nlie zdarzało się,
aby powodował zbytnie wzbogacenie się hafciarki :i podwy!ższenie jej w randze społeczne]. Wprawdzie od warstwy uboższej
odznaczała s·:ę ona niemal na równi z z'3.możniejszymi chłopkami
ozdobniejszą odzieżą, którą nota bene sama sobie pTlzygoiowywała, tym niemniej fakt ten nie sta,wiał jej w rzędzie bogaczy
wiejskich. Za'robek z własnej pracy wysta:1"czał jej zaledwie na
zaspokojenie pierwszych potrzeb. Traktowano go więc jako uzupełnienie stalej korzYśCii czerpanej z rolnictwa, a gdy tego nie
bylo. "bo z innych środków do życia. Oto np. zmarła przed dwudziestoma pi cioma laty kulawa Ewa Javv'orska z Brerrmej Leśnicy "wyszywała
sobie i ludziom lemie2zki do kabotków. Posiadała tylko dziesięć zagoneczków, a mąż jej był tkaczem; mieli
siedemnaścioro
d:z'leci", wi&lt;,;c aby je wyżywić, musiała rlorabiać
wyszywaniem 19.
Zanim wykształciło się na wsi tego rodz.aju z,ajęcie "dochodowe", wyszywaniem
zajmowano siC; bez chęci zysku. Zdobiono
w ten sposób częśCilodzieży kob;ecej i męskiej przeznaczone na
strój odświętny lub do celów c.brzęcb.vych. Jakie było faktyczne
przeznaczenie wyszytych prze:lmiotów nie trudno odczytać z zachowanych okazów muzealnych i ol-yginalćw w terenie. Wyk:::&gt;naly je niegdyś nieznane dziś 'l nazwiska koble,ty, które, jak
należy obiektywnie
stwierdzić, dos;:ły w tej dziedzinie do niel,ada wpra;wy. Najstarsze znane przykłady, jakie p:::&gt;chodząnip. ze
Sląska, jeden z XVII w. i reszta z połowy wieku XIX w postaci

459
chust, zasługują na tym większe uznanie, że mimo prymitywnych warunków, w jakich powstały, zdradzają wysoki poziom
techniczny i artystyczny.
Trzeba bowiem pamiętać, że \v tym
czasie większość górali beskidowych
mieszkała jeszcze w kurnych, z,dym:,onych
chałupach,
o małych, niskich oknach, do
których światło dzienne z trudem przedzl;erało się przez. grube
szyby; wiec'lOrami zaś jedynym źródłem świ'atła był chybotliwy
blasik łuczywa.
W takim właśni,e środo,wisku i warunkach, na s-amodział'owych
płótnach, rodziły SI;ę pod spracowanymi,
grubymi pakami kobiet, drobne, Hczone wyszycia. Twórczość ta pozostaje do dzi&lt;§
anonimowa.
Z zachowanych
pamią:tek rodzIinnych, skrzętnie
przechowywanych
przez starsze kobiety w "tru włach", tudzież
z eksponatów muzealrnych nie wiadomo dokładnie, kto je wykonał, jakimi kierował się pobudkami, skąd zaczerpnął wzory? Na
pytania te mogą odpowiedzieć teraz tylko same martwe wytwory.
Rzecz znamienna,
że na starych
miejscowych
wzornikach,
tzw. "pytlach"
nie ma żadnych motywów przeznaczonych
dla
haftów krzyżykiem
dwustronnym.
Widać, wyszywające
nie korzystały poprzednio chyba z, tego rodtZ'aju pomocy, chociaż te
właśnie najstarsze
wyszycia wykonane są wspomnianym
śc:egiem. Musiały one zatem czerpać pomysły wprost "z głowy" lub
odrabiać z !innych chust, jakie zachowały się po matkacl1 i babkach. Precyzja techniki wskazuje bowiem, że była to kontynua-·
cja przyswojonej
już znacznie wcześniej
umiejętności,
a nie
jakiś nowy sposób, z którym z8poznano się dopiero w połowie
ubiegłego wieku. Podobny zresztą wniosek wysnuć można na
podsta.wie wyszyć pozostałymi, praktykowanymi
tutaj ściegami
krzyżykowymi,
tj. "godkiem",
"kurzą stopką" i krzyżykiem
warkoczykowym.
Odrabianie
motywów z uwagi na ich funkcję, upodobanie
i nabytą już, mechaniczną
wprawę, tudzież dorady starszych,
musiało wówczas odgrywać u wyszywających
pierwszorzędną
rolę. Świadczy a tym sam fakt częstego powtarzania
pewnych
elementów i motywów, tudzież ich wielka powszechność. Jeśli
wyszywająca odważyła się coś więcej dodać od siebie, mógł to-

�460
być jedynie jakiś nieznaczny szczegół. Wiaiomo przeclez, że
chłopstwo nie tylko nie mogło nosić ozdobnego stroju, ale nawet
nie miało środków, aby się zdobyć na paradniejsze jego części.
Zresztą zbyt wielka zdabność budziła ogólne zgorszen:e ja:m
zaprzeczenie skromności, która przysitoi kobieci2 i uważól.na była
za 'zło zasługujące na ka,rę. Pieczętują to do.bitnie słclwa stan~j
CzepclOrki z JaworzynkJi, która wspominając wypowiedzi swej
babki powtórzyła opinię panującą wówczas ogólnie we wsi. Gdy
bowiem pewna dziewczyna, dla zwiększenia paradności swej
odzieży i przypod,obania się chłopcom, próbowałia wyszyć nieco
więcej ponad obowiązujące kanony, wówczas "star,e bahy i bić
ją nawet chciały" ganiąc równocześnie: "dziewoze, cóż ty taki
wyszywasz, Pon Bóg cie skarze za Itako pyche" ~O.
Daleko idący umiar w ludowych haftach z czasów przed
uwłaszczeniem ma swoje głębokie uzasadnienie. Wys:zywające
dz.iałały niejako pod pręgierzem 'paTIlujących wówczas prawideł
i zaikazów,co było wynikiem ogólnie panującego układu stosunków społecznych i 'zakorzenionych wierzeń. Stąd też w najstarszych haftach krzyżykowych widać albo zupełny hrak ornamentów, albo też ślepe niemal trzymanfie się określoonych ~ często
"coś" znaczących motywów oraz zasadniczych dwu kolorów czarnego i c'lerwonego. Indywidualny wkład It:wórczy wyrażać
się mógł jedynie dużą stara'nnośoią i pr'ecyzją 'wykonania lub
w dolmmpanowywa'niu niewiele wyróżniają,cy,ch się elementów
zdobniczych. Dlatego okres ten odznacza się dużym ograniczeniem twórczym i skrępowaniem.
Stare, zszywane z różnej wielkośd kawałków płótna "pytle" 21 do haftów krzyżykowych warkoczykOlWych są najwierniejszą ilustracją ówczesnych możliwości hafcic&lt;rskich. Skład.ają się
one z wielu drobnych i małoczytelnych motywów, które w ten
sposób zostały zarejestrowane niby obowiązujący kanon. Poszc:zególneczęści "pytla" zawierają kiilka lub kilkaJnaście wzorów,
na każdym jednak ocLrębnym kawałku motywy są inne i zUipełnie się nie powtarzają. Wygląda to tak, jakgdyby owa ,niewielka,
doszyta cząstka wzornika była kiedyś przedtem samoistną, służąc
określonej grupie wyszywających, np. jednej rodzinie, która

46t
tymi właśnie "znakami" wyróżniała się od reszty społeczności
wiejskiej 22. Słowo "znak" jest zresztą do dzisiejszego dnia używane w miejscowej gwa,rze na określenie niewielkiego prostokącika haftu krzyżykiem warkoczykowym umiesz,clOnego u podstawy rozcięcia przodu koszuli męskiej.

Ryc. 1. "Pytel", zszywany z kilku części, przekaz rodzinny w posiadaniu
Jadwigi Fizek (Istebna
Andriołówka, pow. Cieszyn). Fot. St, Deptuszewski.

Tych kilka, czy kilkanaście motywów wyszytych na zbędnym
skra,wku stanowiło więc okreśiony zbiór, z jakiego mogły korzystać wyszywające. Był to także jakgdyby za,czątek wZDrnika.
O tego rodzaju zdecydowanej jego funkcji można jednak mówić

�463

dopiero wówczas, gdy owe pojedyncze ka,wafki za,częto zeszywać
w jedną cafość (ryc. l). Lecz kiedy doszło do takliego z'calenia, n:ie
mówi żaden dokument, ani tradycja ustna. Mogło to nastąpić
\v czasach ograniczeń własnościowych górali ze strony komory
cieszyńskiej, tj. w drugiej połowie XVIII W.; wtedy to wchodzące
w fazę schyłkową spółki szałaśnicze p02zęły stopniowo zatracać
niektóre formy więzi rodowej. Wyszyć natom.iaElt nie zaniechano.
Zestawiane obok siebie drobne ,;maki" na poszczególnych kawałkach płótna, zaczęły tworzyć większy zbiór motywów. Przybywało ich teraz szybko i coraz więcej tak, jak plew na rpytlowym
worku. Każda wyszywają'ca doszywała coś od siebie i 'W ten sposób rozlrastał się nieregularny
kawał płótna tworząc wzornik,
tzw. "pytel". Okazuje się, że nie we wszystkich doma'ch znajdował się strzęp z wyszytymi motywami. Toteż wędrował on z rąk
do rą1k, a każda kobieta, któm z niego korzystała z.obO'wiązana
była właśnie w zamian dodać także coś ,od siebie. Efekt jednak
był taki, że przez ciągłe pożyczanie "pytel" dalrł się i niszczył.
Zaczęto więc przeszywać z niego wz,ory na ,zlU'r;ełnienowy, prosto-kątny kawałek płótna, z czasem tworzono nawet całkiem
inne o niespotykanych dotąd mo'1ywa:ch. Lecz przes'zycie dużej
ilości, często skomplikowanych wZlorów, wymagało sporo 'Czasu
i pracy. Toteż starano się uprościć ją sobie przez wyszycie tylko
jednej połowy motywu (ryc. 2).
,,Pytli" używały n:e wszystkie kobiety. WięksZiOŚćwy:"zywała
wprost z pamięci lub odrabiała ze starych kOls.zul,czy ka1botkó\\'; dzięki temu wyszywająoa miała więcej swobody hvór'c'zej.
N'l ogół jednak powodzeniem cieszyły się dawne wzory i niema,l
tylko te wyszywano. Dlatego to "pytle" jako zbiór starych moty\VÓWbyły w ciągłym użyciu. Korzystały z nich przede ',vs:zys.tkilll te kobiety, które dużo wyszywały, a które z czai"em na'Zwane zos:ały wyszywaczkami, czyli specjalistkami w tej dziedzinie.
Pod koniec XIX w. zaczęło pojawiać się w kulturze ludowej
dosyć dużo haftowanych wzorników. Rozprowadzali je wędrowni
handlarze, propagowały czasopisma kobiece oraz szkoly i klasztory, gdzie uczono robót ręcznych. Z zachowanych okazów widać,
że dopasO\vywano je częściowo do panujących w danym regionie

Ryc. 2. "Pytel" uproszcz.ony, przekaz rodzinny w posiadaniu Jadwigi
(Istebna - Andriołówka, pow. Cieszyn). Fot. St. Deptuszewski.

Fizek

tradycji. Obok motywów już iznanych, podawały zupełnie nowe.
Ale takie już typowe wzorniki nie przyjęły się u górali beskidowych. Nie korzystano z nich rÓ'wnież zbytnio :i na innych terenach Śląska maz na Mazowszu, np. w Łowickiem, Opoczyńskiem,
czy Rawskiem, gd'zie w tym czasie pojawiają się na wsiach
tzw. "mody" czyli próbki wwrnikćw o niespotykanych dotąd
motywach. O ich ,niepopularności świadczy stosunkowo nikły procent ,powtarza'nych w haftach motylwów. Na Śląsku Górnym, lecz
to już w latach międzywojennych, znacznie chętniej wykorzystywano gotowe przekalkowane
wzory, które łatwo można było
nabyć wśród licznej jarmarcznej tandety, rozprowadmnej przez
kupców małomiasteczkowych i z przedmieść miejskich. Haftowane krzyżykami "jakle" i różne makatki są wyraźnym tego dowodem.
Pod wpływem proparovvanych wzorników oraz ogólnie panującej mody na przełomie XIX i XX w. ja,ka szła głównie z zachodu i ezęściowo ze wschodu, poczęły się u naszego ludu wzmagać upcdobania haftów krzyżykowych i nawet w tych regionach, .

�465
464

g~zie. nie istniał~ tego ~ypu tradycje, pojawiły się przede wszystkIm .Jako wytwor spec.Jalnych hafciarek. Ponieważ jednak ściegi
krzyzyko:ve z,:ykłe me nastręczają zbytniej trudności przy ich
wykonamu, wIele kobiet, a zwłaszcza dziewaząt, radziły sobie
s~me. Wypływało to w dużej mierze także z chęci przypodobania
o.r~z 'VI t:osce o własny strój, aby jak najlepiej wyglądał.
Pl zes'c.l~ał~ Silęprzeto w pomysłowośd ornamentacyjnej i kompozyc~~n:J. Temu 'wzrostowi dekoracyjności stroju sprzyjały
OCZywlscleznacz:nie dogodniejsze warunki społeczno-ekonomiezne, w jak.ich znala,zł się chłop polski w laltach popańsz;czyźni,anych .. WzrlQst ten był na ogół jednak krótkotrwały, bo przełom
XIX l XX w,ieku zaznaczył się w wielu regionach zamieraniem
form stroju tradycyjnego.
. ~UiY wkł'ad pracy, jaki [wymagało p'l'1zeszywarnie starych
l zn~zc'Z~onych"pytli" ora:z oszczędność nici i w ogóle br'ak odpowledmego materiału w latach po pierwszej wojnie światowej
spowodował, że wyszywaczki, które najwięcej korzystały z róż-o
ny'ch w~o.rów, za.częł:, je przerysowywać na kDatkowanym papierze, .najpIerW na luznych kartkach, a ;potem do :zeszytu. W ten
SPo'~O?powstała nowa forma pisanego wz.ornika, wpr'awdzie n!ieoo
mnIej trwała, ale o w,iele dogodniejsza i łatwiejsza pay kom po- .•
nowan~u o:rnamentów - drobne nitki płót'na zas,tąpił)' tutaj
znacznIe waększe kratki, które bez trudności i wytężania wZlroku
moż~.a odUczać pr:zy rozplanowaniu nowego motywu. Wzory
rysują tylko w ,zimie, co kiedyindziej nie ma na to czasu' t~l'k
:vi::c w zeszYlcie obok tych tradycyjnych już "pytli" pow'stają
l mne,
mniej znane lub zupełnie dotąd niespotYlkane. Każdy
naryso:wany .mo.tyw zaopatorzony jest kolejnym numerem i wyszywająca ':VI~,Ile ma wszystkich wzorów i :pamięta, który 'z nich
został ~amow~ony; ~a:nawiający zaś wybiera z całego tego zestawu l podaje własnee numer, (l k,tóry mu chodzi.
Inwencja wyszywającej w zakomponowaniu i wymyśleniu
no,:e~o moty'wu jest stosunkowo niewielka. Postępuje ona prze~az~le. drogą najdalej idącego uprosZJc:zeniapiracy. Oto np. obecn~e zYJąca w Ist:bnej na AndZJiołówce wyszywaczka Jadwiga
F-Izek lat około 4;:&gt; ma przeważnie ws:zystJkie wzory odrysowane

SI:

. ąs1'aCl'kitakże wyszywaczki Marii Mały jurek. która
od swej s
'
.
'
".
z kolei przerysowała je ze starego "pytla" po swe] babce. Poza
tym Jadwiga fizek przerysowuje także inne wzory np. ze starych żurnali, bądź też z drukowanych wzorników, jakie wpadną
jej w ręce. Znacznie rzadziej cos sama tworzy; w takir.n \\'yp.adku
zestawia ze sobą stare i znane już motywy, łączy Je w Jedną
całość dodaje lub ujmuje jakieś mniejsze elementy. Podobny
zreS'zt~ sposób postępowan;ia można zauważyć i u innyc~ wys·zywaczek, do czego nawet chętnie się przyznają· Orientują się one
doskonale, jakie motywy najwięcej się podobają i do cz""go się
nadają. W zależności więc od tego, dobierają przy haftowaniu,
np. do "znaku" na koszulę mc;ską: krzyżyki, gwiazd.y, listki;
"do lemców dla m~odego chłopa" - gruby wzór: liście, gałęzie,
róże; "dla starego" - drobniutkie gałązki, listeczki, winogrona; dla kobiet - tak s.amo drobny wzór, r.aobójki np. ;o;u::a.
Te kobiety, które nie zajmują się zawodowo, a wyszywają
ooś czasem dla siebie, lub swoich najblioższych, prizeważnie nie
korzystają z żadnych wzorników. Jedynym upros7Jczeniem, jakie
dość rzadko jednak praktykują, jest przeszywanie motywów ze
starszych lemców. Najczęściej zaś, ponieważ mają nieco więeej
czasu, starają się 'wymyśleć no\vy wzór, niepodobny do innych.
Po ostatniej wojnie, kiedy gorsze przybory techn:iczne, tj. płótno
i nioi, narzucały niejako konieczność poslJUgiwania się większym
krzyżykiem, zaczęła wchodzić w życie moda na duże,' wy'raźne
motywy, zwłaszcza typu roślinnego. Podobają się przede wszystkim wszelkiego rodzaju kwiaty, -liście i gałęzie. Toteż wys7..ywająca, która posiada wprawę we władaniu igłą i kolo'rową nicią
wie i orientuje się dobrze, ile 'nitek splotu !płótna należy odliczyć,
aby poszczególne elementy ornamentu były odJpo&gt;wiedniejwielkości craz, ile ma wy;konać krzyżyków, ,alby da:ne linie, czy ich
rządki tworzyły żąda'ny motyw. "Ozasem coś się pomyśli i od
razu wyszyje patrząc, czy się te uda, czy nie" - wyjaśniała
Jadwiga Kubaszczykowa z Koniakowa 23. Niemniej jednak to odliczanie nitek płótna i krzyżyków oraz stosunkowo niewielka powierzchnia przeznaczona na zapełnienie haftem, nie stwarzają
jakichś krępujących ram, poza które nie mogłaby się przec1rzeć
30 -

.,Lu'l".

t,

XLIX

�467
fantazja wyszywając;j.
:vlożliwości i pojedynczyó
elementów
jest tyle, że dowolne ich zestawienie staje się niewyczerpanym
źrójłemcoraz
to nowych motywóW. W&lt;,rto jednak podkreślić,
iż pewne z nich cieszą się szczególnym upodobaniem
i ellatego
v,,'yszywające c~c;sto do n~c;l powracają w swych kon2ep::::jach

t~t}

:TD
:OH

~~1T1

I
;;.cn:1

J~f~~;:;

;~~llii

I
1~~
ijt~
~~..

tw6rczych.
Kiedv podda sic c:nalizie pl',c:e niektórych kobiet zajmujących
się baft~;;' k1'zyży"twwym \v Beskidzie Śląskim 24, to zauwol;:;yć
w nich można nieznaczne
pr.7eja"vy
indywidualnych
l.xpodoboń i po:;zynań, a takie
nicuzasadnLone
przez niego
ju::: dzisiaj echa starych t"o.dY;;Ji. Oto np. Fwa Urbaczka
z ,J",wo:'l.vnki w wyszywanvc;'h dl; rr.~ia
koszulach
un; ic·';;:?c'
Dla najchc:tniej
te
Si-'HH; •. :ćnaki", a na przodach
i i'2'~lC'ach ni2'1.naczni'2 rói',( t'01'2
niące
~;ir: mo t TJI'Y.
ujmow:lła w rytmic"ny ciąg
podkreślany linią falistą, lub
uietv w ramy linii łRmanej.
c;',,:Ji t~w. ",Zo~)b". WyS'lyci~ jej rob::.!:.r ';')yły na~~zęści,,:! tak z3korr,ponawan2,
cJ},r ...
·\"aiv

Ż:';

gQ;.to cały zahaf-

towó;ny ;~·"3. przy czym doticr:l' Ci In' r;'~c:ścicj motywy
nows:cc. gw ".C etryczne i l'OŚ-

linn'?, oJpawiadfljące modzie,
',:,ka ;;;:l:r;Q\v8.ł':1 w latach jej
:-;~..I;"01· t]' pr"'~;cl ostatnią
.).;.1 ~"

I
~&lt;;-

Rvc. 3. Janirn Bury prz:: wyszywaniu
,,~zodu k03Z,uli
ml:?ski",j (Jaworzynka
'Zapasieki, p:;w. Cieszyn). Fot. st. Deptuszewski.

Ifr.~:•.

;'~n~1
I
I

::ł~~
'lt~

,jltc..,.:.
&lt;t~;'

~łf'~!",~,

",

..Av-J

wojną

•••. ,

•

2"-

V;"\Tc1zicielkQ natomiast
Epod~baJ1 mie.i~2owych gó-

rali os:atnich

czasów jest Janina Bury, także z Jaworzynki (ryc. 3).
Wyszywa on8 rozmaite, ro.ślinn2 motywy, ale nie stłoczone gęsto
na zahaftowywanych
powierzchniach. Mają one dużo "powietrza"
wyrażonego drobnymi cieniami, d:dqki którym nie hvorzą ciE;Żkich płasz.czyzn. Są to komp:)Zycje wzorowane przede wszystkim
na różnych moty;wa'ch podawanych w drukowanych .czasopismach
kobiecych, co nietrudno stwierdzić pf\zeglądając jej zeszytoOwy
wzornik. Znajdują się tam w kilku wersjach róże, winogrona,
liście kasztanu i winorośl~ 01'0.7. ślimacznice na ks&gt;Ztałt rogów
obfitości. Widać, że Janina Burry o wiele chętniej z nich korzysta,
aniżeli z haftowanego "pytla", jaki pozost3ł jej po matce. Jego
drobne elementy stanowią raczej niez:naczne uzupełnienia
lub
motywy nadające się na "znak" do k:oszuli męskiej 26.
Podobnie zresztą postępują
i inne wyszywarczki, np. .znana
z Istebnej Andziołówki wspomniana
Jadwiga Fizek. Jeszcze dziś
rna ona s-poro Tohoty, zwłwszcza na jesieni, kiedy najwięcej
odbywa się wesel. Korzysta wtedy prze'de wszystkim z różnych
wzorów, jakie zdołała s,obie przerysować
zimową porą do zeszytu, lub z izupełnie nowy.ch, odrabianych niekiedy z luźnych
str'onlc starych czasopism kobiE:2ych, gdzie L.najdują się motywy podawane nawet nie dla haftów krzyzykowych,
lecz dla
innych robót ręcznych np. koronek, siatek itp. Oprócz kilku
"pytIi" posiada ona nadto zeszytorwy wZlor'nik, w którym ma
zebrane nie tylko stare motywy, ale też wiele dotąd niespotykanych; tłoczą się one na poszcz2gólnych stronach występując
obok siebie, sze,rsz: i wqż'Sze, zależnie od wolnego miejsca,
gdzie je wpisano. Oczywiście przy wyszyw2.niu z "pytli" nie
korzysta. Przechowuje
je jedynie jako pewnego rodzaju 1'0dz;nne pamiątki i z nimi nie chce się roz,stać. Podst&amp;wą Je]
działania jest głównie wzomik zeszytowy.
Zagląda
do niego
przy bordziej
skomplikowanych
w.zorach; do wzorów tych,
aczkolwiek pochłaniają nieco więcej pracy, chętnie s:ę 7abiera.
bo to coś nowego. Woli t2Ż wyszywać więkSZE: motywy: róże,
gałęzie. gdyż wtedy jakoś prędzej robota posuwa się naprzód.
Wyszv\vania nc:uczyła również perę lat temu swą córkę, AnnE;
l w m.vśi 0fó1n;e przyjętej
zasady. że najlepiej uczyć na mot y-

�469

468

wach najprostszych,
za jakie uchodzą krzyżyki i gwiazdki,
dała jej do wyszyv'v'ania lemce, które potem córka przyszyła
sobie do bluzki na zabawę (ryc. 4).
Vi najbliższym sąsiedztwie &lt;jadwigi Fizek, dom przy domu,
mieszkają jeszcze dwie inne kobiety, starsze od niej. które

elementów, wówczas całą kompozycję unowoczesmaJą przez
powiększenie motywów i tym samym poszerzenie "płotka", lub
przez zestaJWienie stalf'Szych elementów z nowszymi, np. "gałązek" z "dukotkami" (ryc. 5) 27.
Są i takie hafciarki, jak np. Zuzanna Marekwica, które
kierują się panującą w danej chwili modą: obok wyszyć z mo-

Ryc. 4. Nowoczesna bluzka kobieca z tradycyjnym
haftem, ściegiem krzyżykowym warkoczykowym.
Wyszywała Anna Fizek w 1956 r. (Istebna
Andriołówka, pow. rieszyn). Fot. St. Deptuszewski.

Ryc. 5. Koszula męska, wyszywała lVIaria Mały jurek w 1920 r. (Istebna
AndrioJówka, pow. Cieszyn). Fot. St. Deptuszewski.

w okolicy uchodzą także za znane hafciarki. Są to: Teresa Sikora i Maria Mały jurek. Wszystkie trzy chętnie spotykają się
i wyszywają razem, latem siedząc przed domem, zimą w izbie.
Dzielą się swymi wzornikami, pomagają sobie oraz wypowiadają uwagi na temat swoich prac. Rzecz znamienna, że podobnie jak Ewa Urbaczka z Jaworzynki, te dwie starsze wyszy''laczki znacznie chętniej wykorzystują
motywy dawniejsze.
.Jeśli zaś zachodzi konieczność wprowadzenia jakichś nowszych

ty\vam.i o cechach tradycyj·nych, wykonują również Lnne, bał'dzo nowoczesne 28.
Poza wymienionymi z naz,viska kobietami, we wspomnianych trzech \vsiach Beskidu Śląskiego żyje jeszcze dużo wyszywaczek i vvyszywających. 'N ciągu swego życia nabrały
~n~ takiej wprawy \v tej pracy, że nawet wtedy, kiedy losy
rz.ucą je gdzieś z dala od rodzinnej wsi i pozbawią niektórych

-

�470

romu~'Y hafciarskich. glównie zaś wzorników, potrafią y.,' razi('
potrzeby wyszyć z pamięci tradycyjne lemieczki do kabotka.
DIn przykładu warto wspomniC:ć o siedemdziesięc:oparoletniej
Zuzann!:: Kohut, rcdem z Istebnej, która mimo, iż od kilkunastu lat mieszka z córką w Wapienicy koło Bielska, nie zapomniala przecież wyszywać, o czym świadczą hafty jej roboty
nadesl::me w 1956 r. na wojewódzką wystawę tradycyjnej
i współczesnej twórcz:ości ludo\'.'ej 2!i.
Kobiety 'Znane dziś w swoich i sąsiednich wsiach Ja KO
"wyszywaczki" haftują przEde wszystkim dla tutejszej ludności. czyli na potrzeby dyktowane m:cjsco&lt;wą tradycją. Po
ostatniej wojnie jednak, z chwilą rozwoju działalności CPLiA
i zapotrzebowania
na pamiątkarshvo
ludowe, biura skupu
,,/\.rwu" zainteresowały się także haftami góralek h2skidcwych
i za'rzuciły je od Tazu różnego rodzaju zamówieniami. Dla tworzących się zespołów ludowych państwowych
i amatorskich ..- zakupywano wprost oryginalne, wyszywa'ne części
odzieży, bądź też zamawian{) nowe; ponadto żądano serwetek,
zakbdek do książek, czy 'innych jeszcze now{) wyprRc{)wanych
form, które haftowane, spełniałyby rolę pamiątki regionalnej ..
Tymi właśnie wyrobami zainteresowano się zwłaszcza później,
kiedy ruch w zapotrzebowaniu strojów ludowych dla zespołów
znacznie się zmniejszył. Niemniej zamówi€:ń by!'O nadal tak
dużo, że hafciarstwo dawało możność za1robku nie tylko wyszy\vac'?"kom, ale i innym kobietom, Móre wyrażały go~owość
pracy. Zaczęły s'ię więc rodzić nowe pomysły nie tyle mot y\\..ów, bo konkretnie określano, że chodzi a starsze, tradycyjne,
~ecz niespotykanych dotąd form. Ale wówczas powstał poważny problem. Okazało się b{)wiem, że hafciarki przyzwyczajone
do kompozycji w zamkniętej, określonej, prostokątnej
płaszczyźnie, nie potrafią sobie poradzić z tym, co dyktowało zaraówienie i potrzeby rynku. Trudności nastręczała zwła'szcza
nieumiejętność
zakomponowania
narożników,
Móre starano
się przyozdobić w serwetkach - nowym przedmiocie użytkowym, przeznaczonym na zbyt w mieśC'ie. Tradycyjne motywy
i ich poszczególne kompozycje wykonywane za pomocą krzy-o

..171

żyka \varkoczykowego
przystosowane są do układów po:.:owych (lemieczki, obójki, znaki), toteż umiejc;tność właściwego
rozliczania nitek płótna zdobywało się niemal w parze z nauką
samego ściegu. Podobnie oczywiście było n:eg::iyś i z krzyżykiem dwustronnym, ale ten sposób wyszywania był bRrdziej
opEratywny i swobodniejszy jeśli idzie właśnie a rozm:eszczanie motyw6v/ \V naro,~nik8.ch chust. W parze za nieporadnością
w kompozycji szło równi"ż ubóstwo doboru właściwych motywów; przydatniejs7.c ckazały sj~ motywy oparte na zasadzie symetrii, tj. równoramienne gwia::.dy ,i krzyże, niż inne
asymetryczne. Niejednokrotnie
wiE;c LdarzaIo się, że wyszywaczki pracujcie", na vmówienie
CFU1\. korzystały w tym
względzie z pOlliCCY zawodowych plastyków, którzy starali
się uporać mniEj, lub więcej trafnie z trudnoś2iami kompozycji.
Kłopotów tego r0Jzaju nie miały i nie mają nato:niast
wyszywające ściegami krzyżykowymi z innY2h te'renóv-," Polski. Wprawdzie nadal jeszcze w ŁowiC'kiem, Opoczy1':ski2m,
Rawskiem, Lubelskiem panuje moda na hafty tego rodz3ju,
lecz wyko-n-ują je ;wyłqcznie na potrzeby własne zdobiąc części
swojego stroju regionalnego.
Rzecz znamienna,
że oprócz
techniki krzyżykowej znają tam i posługują się róvmolegle
sCl€gami innego typu, czego \vyracc znalcźć można na licz1','ch
przykładach, gdzie motywy w poszczególnych pasach kompozycyjnych są wykonane jednymi i clTugimi ściegami. Tego
rodzaju połączenia char&lt;akterystyczne są np. dla haftó\v opoczyńskich. Wykonały je kobiety z różnych wsi: Józefa Knop
z Woli Załężnej, Józefa Dzikowska z Zakościela, Maria Brul
z Radzic Dużych, Helena Filicka z Borowic-i
wiele, wiele
innych, przeważnie za~vodowych hafciarek 30. Połączenia technik występują tutaj tak w haftach sta'rszych, tj. z pJ::zątku
bieżącego wieku, jak również i w naj nowszych, powojennych.
Pierwotnie haftowano 'wprost "z pamięci" bardzo proste elementy, np. krzyżyki, kółka, zygzaki o urozmaiconych forinach.
Ich wykonanie nie sprawiało zbyt wielkich trudności, bteż
wiele było takich dziewcząt i kobiet, które ucząc się wz::j-:::1:.-

�~'5ti@iillimillij __

~i.Jt!~~~ł1illijW.;m;~t&amp;mti~~IIim~"~--------------------------------------

;ti!-:~

jF.J5

i{~lm;

~il
~F.~.;
~~~

Ił~
,~:!;:.,

473

472
nie od siebie, wyszy\vał,v zdobiąc swą odzież. Kiedy w latach
po p:erwszej wojnie rozwinął się haft z zastosowa'niem nici
kolorowych, bardzej skomplikowana kompozycja barwna zaczęła dopominać się o większą rozwagę i skupienie przy pracy,
a zarazem podsuwała i nowe możliwości twórcze, którym nie
wszystkie
wyszywające
mogły sprostać;
poświęciły się im
raczej zdolniejsze kobiety oraz dysponujące większą ilością
wolnego cZasu. W haftach wykonanych przez Walerię Rudzką,
:~Vral'iannę Kopiak i lVlariannę Pogorzała z Kraśniey widać
\vłaśnie ni2śmiałe próby wprowadzenia
do da1wnych, jedno
i dwu··barwnych motywów, innych kolo·rów. Okazuje się, że
przy tych kombinacjaci1 pomocne niektórym kobietom zaC'zęły
być wzorniki czyli tzw. tutaj "mody" zawierające najczęściej
nieliczny zbiór motywów przekopiowanych z żurnali i innych
wzorników, lub używanych już poprzednio, a tworzącychohecnie ocLnienne, kolorystyczr..e ujęcia. Ich częściowy paegląd
dGją np. wzorniki pochodzące z Modrzewka (ryc. 6) 31.

czarnymi, a reszta motywó'\v, przy zastosowaniu innych ściegów - nićmi białymi, w późniejszych zaś czasach - koloro\vymi. Nowsze hafty z lat międzywojennych, np. ze wsi Grablce, Kuneszyn,
Miłochniewice,
p. Rawa
i Wysokienice
p. Skierniewice są tylko krzyżykowe, kolorowe, o motywach
już znanych, bądź dotąd niespotykanych. Wyszywające korzystały
niekiedy
z wz.orników rOZJpowszechnionych wówczas
w różnych wsiach, jak: Miłochniewice,
Wólka Jag-ielczyńska,
Grabice, Królowa Wola, które przeważnie same wykonywały
utrwalając wzory zaczerpnięte z miejscowych haftów tradycyjnych oraz nowsze, kopiowane na modłę wz·orników niemieckich ;;2.
Do haftów opOCZyil~kich i rHwskich z lat trzydziestych na\viązują także nielicznie zachowane z Sieradlkiego i z okolic
Skierniewic, czego potwierdzeni2'ffi są np. prace Anny Wolnej
i Katarzyny Antasik z Wysokienic p. Skierniewice oraz Natalii Gromek z Kal'sznic p. Sieradz 33.
Wspomniane hafty opoczyilskie i rawskie powstały głównie w latach dwudziestych bieżącego wiek'u, wj. wówczas, ldedv wyszywanie krzyżykami stało się szczególnie modne. Tradycja nie przekazała bliższych szczegółów o twórczo~~ci poprzedniczek, a to, co można zanotować współcześnie, dosta.tecznie nie iluskuje ich upodobań, wa'r'sztatu i warunków pracy.

')

;1

Ryc.

G. Zbiór m()tywów przekopiowanych
z żurnali, tzw. "mody"
wek. pow. Opoczno). Fot. M. Fleischer.

(Modrze-

Podobne obserwacje można poczynić także odnośnie haftów rawskich. Starsze z nich, jedno, albo dwubarwne, tworzą
połączenie dwóch. bądź kilku technik, obok oczywiście krzyżykowej. przy czym krzyżyki są ,najczęściej wykonan'2nićmi

,

:4\

ł
:

,
.

...'

\

;~

Ry&lt;,. i. Przyramek.

wyszywała w 1896 r. Nonkowa
Fot. St. Deptuszewski.

(Małszyce. pow. Łowicz).

�474

475

NIeco bogatszy
natomiast
materiał,
p0chodzi
z Łowickieg,:},
gdzie wiadomości
na temat hait6w
krzyżykowych
i ich wykonawczyll. zachowały
się z końca ubiegłego
wieku. Jedną z najstarszych
hafciarek
była niejakH Nonkowa
z Małszyc. Krzyżykiem posługiwała
si(i z dużą wprawą
i umiejętnością
wyszyW8.jąC drobnymi.
gqstymi
~c;e?ami.
Znała
ona
także i i~ne
techniki,
gdyż jak widać,
wykorzystywała
je obok krzyzyków, stosując
równocześnie
kolorową
bawełnę
(ryc. 7). Mniej
więcej w tym samym czasie dzi&lt;lłały tu jeszcze dwie hafciarki.
Aniela Rybus :.:: i Rozalia Szymczak.
Hafty
wyszyte
ich r~ką
składają
się przeważnie
z małych,
wielobarwnych
motywow,
cieniowanych
odpowiednio
dobieraną
bawełną;
są drobi'azgowo
dokładne
i bardzo
starannie
wykonane
niewielkimi
ściegami.
Podobnym
wypracowaniem
odznaczają
się również
wyszycia, mniej'
więcej z tego samego
czasu,
h~lfclarek z innych
miejscowości,
np. Jabłońskiej
i Blusowej
z Klewkowa,
Józef y
Pawlinowskiej
z Przemysłowa,
Kołaczyńskiej
z Kocierzew,
Woźniakowej
ze Złakowa.
Używały
one do tego cienkich nitek
oraz niegrubego
płótna, przeważnie
produkcji
fabrycznej,
przez
co hafty sprawiają
wrażenie
delikatnych
i lekkich. Tq lekkość
powodowały
także same ornamenty,
które w tym czasie, składały
siE:?z drobnych motywów - początkO\\lo jeszcze geometrycz~ych,
później, c'Oraz częściej, z roślinnych
geometryzowanych,
naWIązujących do form naturalistycznych.
Niemniej
jednak już VI haftach Józef y Pawlinowskiej
z Przemysłowa
wykonanych
około
1900 r. i Woźniakowej
ze Złakowa powstałych
okola 1905 1'. widać wyraźne tendencje
do dużych, roślinnych
motyvvów,.splatających się ze sobą, a uwypuklany'ch
jedynie za pom~cą Kolorowych
nici. Ich miniaturowe
(na dwie
nitki
tkamny)
gęsto
n;kładane
ściegi tworzą barwne płaszczyzny,
których
struktura
przypomina
gobeliny (ryc. 8). Z czasem, zwłaszcza w latach trzydziestych
bieżącego wieku, motywy
tego typu przybrały
znacznie większe
rozmiary
i wzbogaciły
się tematycznie,
obok 'róż
i liści różanych pojawiają
się często liście winnej latoriśli, ptaki.
głównie
pa;pugi oraz napisy.
Zmieniła
się też ich struktura;
zacz~to bowiem używać nieco grubszych
nici i średniej
grubości

,,, .,'

,~t,

I

płócien, co potwierdzają
prace Va!'ianny
Zawiślak
z Kocierzew.
W. Blusz ze Złakowa
Borowego,
Gregorowej
z Sannik
i inne.
Lecz okazuje się, że obok bardzo nowoczesnych,
niektórE z wyszywających
znajdowały
upodoban:e
VI motywach
niewielkich

Ryc. 8. Frzyramek
kcszuli kobiecej, wyszywała
w 1905 r. Woźniakawa
(Złakowa, paw. Łowicz). Fot. St. Deptuszew~ki.

rozmiarów,
którymi
kosz.ul dla starszych

posługiwały
się zwłaszcza
mężate~{ 3:;.

do przyozdobienia

Już sama tematyka
wzorów, jak równie i bliższa znajomość
historii stroju łowickiego:w
SU£El'ują, że w doborze poszczególnych ornamentów
tutejsze
hafciarki
oparły się głównie na elementach
dekoracyjnych
wykorzystywa'nych
na przełomie
XIX
i XX w. w sztuce kościetlnej. Badacz zaś, który prześledził
dość
bogate materiały
z tego czasu, pO'chodzące i z innych terenów
wie nadto, że źródł2m owych motywów są zachodnioeuropejskie,
zwłaszcza niemieckie
wzorniki, np. Mi.illera czy Witticha 37.
Łączenie ściegu krzyżykowego
z innymi technikami
zarysowuje się nieznacznie
także w haftach z południowo-wschodnich
terenów
Polski, np. powiatu
Radymno
(ryc. 9), Lubaczów,
Tomaszów Lubelski, a takle Biłgor2j. Tutejsze hafciarki
równolegle
z nawą techniką
za'stosowały,
jak widać, kolorowe nici, którymi
posług:wały
się przy haftach typu nieJiczonego. Do haftów krzyżykm,vych
wykorzystywały
przede
wszystkim
wzory.
ja'ki~h

�477

Ryc. 9. Mankiet

koszuli ••Jbiecej, wyszywała Rozalia Buczkowska
dy. pow. Radyrtl11o). Fot. St. Deptuszewski.

(Zagro-

używano w sąsiednich, wschodnich, c-:y południowo-wschodnich
okolicach, np. na Ukrainie, oraz lansowane prze'z :10W r'zeSDP
wzorniki, czego przykład znaleźć można chciażby w haftacn ~wy
Bożek z Hrebennego p. Tomaszów Lubelski wykonanych w 1914
roku. Warto podkreślić, że nie wszystkie kobiety tych okolic
potrafiły wyszywać. Do bardziej znanych należała wspomniana
już Ewa Bożek z Hrebennee;o, Rozalia Buczkowska z Zagród
p. Radymno, Ewa Pryma z Dachnowa p. Lubaczów, czy Marianna Wójak z Rędzin p. Biłgoraj, która jeszcze przed pierwszą
wojną, oprócz zatyczek czepcO\\-ych wyszywała także męskie
'koszule :;8. Te jednakże nieudane próby wpro.\vadzenia ściegu
krzyżykowego, wykazują dużą zbieżność kompozycyjną z miejscowymi haftami typu wolutowego, co sugeruje, że miejscowe
hafciarki oparły się przede wszystkim na tych \vzorach. KaznowD

ska-Jarecka pisze, iż \'l okresie miE;dzywojennym. szerząca siq
nowa moda na hafty krzyżykowe upadła wraz z powszechnym
zanikiem stroju biłgorajskiego 39. Opierając si&lt;:;zatem na tej wypowiedzi oraz bardzo nielicznych oryginalnych materiałach, zrozumiałym wydaje się brak gh~bszych tradycji u miej~cowych
hafciarek tak pod względem techniczno-warsztatowym,
jnk i dekoracyjnym.
Znamienną jest rzeczą, że na niektórych telrenach, gdzie dla
haftów krzyżykowych używana jest nazwa "ruskie szycie", ten
sposób wyszywania mają tylko pewne kobiety, na'wet nie specjalne hafcia.rki. Wyszywają one głównie dla siebie i swoich najbliższych. Tak np. było na wschodzie Polski w wymienionych
już regionach rzeszowskich i lubelskich 40, tak jest i na Podlasiu.
Okazuje się, że swoje umiejętności przekazują one młodszym
krewnym: matka córce - babka wnuczce. W ten sposób nauczyła
się wyszywać Felicja Gluchowska ze w$:i Pobikrry, czy Bronisława Zabuska z Przybyszyna p. Siemiatycze, która umiejętność tę
posiadała ad swej matki, Anieli, Olga Moroz i Aniela Moroz
z Topczykał, oraz Stefania Demianik ze wsi Hołody p. Bielsk
Podlaski, Eudokia Plewa z Rzepisk, Katarzyna
Trz€Szczotko
z Łosinki, czy Aleksandra Tarasiewicz z No·waberezowa p. Hajnówka. Jedną z bardziej znanych była także Olga KarCzano:wska
ze wsi Krzywe p. Bielsk Podlaski. Wyszywały one niewiele,
toteż najczęściej spotyka się tylko pojedYincze okazy ich pracy.
Są to przede wszystkim ręczniki służą'ce jako dekoracj!a wnętrza
izby i hafty na koszulach kobiecych lub męskich. Niemniej jednak. na tych przykładach widać dużą biegłość i wprawę techniczną oraz niemałą znajomość motywów, które wyszywające
odrabiały głównie z posiadanych gotowych wzorów. Stosowały
przy tym tkaniny samodziałowe, lniane - z takich szyto wymienione części odzieży i ręczniki, oraz bawełniane, fabryczne
nici w kolorze cze1"'vvonymi czarnym 41. Nad haftami tymi ślęczały wypracowując
je starannie i drobiazgowo nierraz przez
długi czas, zwłaszcza.w zimowe wieczory. Jak wiadomo bowiem.
okres ten wolny od pilnych zajE;ć przy gospodarstwie, sprzyjaŁ
I'qcznym pracom kobiecym.

�479

4'?1.1
Tak samo zresztą
było i u wszystki:h
Słowian,
tzn. wy:&gt;zywano wtedy, kiedy nie było roboty w polu, tj. późną jesi.enią.,
zimą i na początku
wiosny. Pochylone
nad swym haftem kobiety
potrafiły
przes:edzieć
długie god iny
w blasku
o~nia, łuczywa
czy lampki
naftowej,
lub przy świetle
dziennym.
W Bułgarii
najwięcej
wyszywano
na wiosnę,
bo panował
zwyczaj strojenia
się na Wielkano:
w nowe szaty. Toteż dziewczęta zbierały
się wówcza's gromad'nie
i siedząc na sianie w stodole ,prześcigały
się w pracy wyszywając.
Opowiadały
sobie pr~y
tym różne nowości i zabawiały
się zagadkami,
lecz rozmowa
me
przeszkadzała
im przy robO':ie. Jadły też wspólnie
obiad. Ta!~de
grupowe
wyszywanie
jeszcze bardziej
je m obili,za wało .. Kazda
dziewczyna
musiała
coś wyhaftować,
a j2Śli cz:;.rl1ła ~o plerw0zy
raz, to potem ten swój pierwszy
haft wrzucała
d'.' bi~ż,ą?0j ':v'o~~,
aby jej praca była taka płynnq i ~)zybl&lt;a jak woda. Jesl.l :::as k"coraś miała ambicj~ z{):;tac mistrzynią,
musiała hafty swoJeJ r,oboty
poddać ogólnemu
sądowi.
W niektóry:h
nnd::iunajskich
'vw;iac:h
urządzano
w tym celu sr,:ecjalne
pokazy-wystawy,
na .l~torych vvszyscy wYPo',dadali
s',,\'e opinie. \\Tówc'la's to, oczywlsC'le
tylko na wiosnę,
w pewne ~wląteczne
dnie, ro:\~ie::'''ć:n:) .nowe
wyszyte
koszule na gałęziach
drzew t;:,k, aby kawy ~ogJ Je z:~baczyć i ocenie, które są najładnicjsz2.
Ogólne uzname p{;wny.:h
prac kwaUikowało
ich wy&gt;.:onawczyniG
na specjs.listl&lt;;ę, SiarSL€
kobiety, wspominające
takie ",'/stawy
powiadają,
:i.e czasem było
zupelnie
biało od tych porozwiesz2.:lych
ko.szul '.2.
Okres wiosny z,wiązany 'oył z róż'nyrr i zwyczajami
ru~:c:a'rek
także i na Słowacji.
Otóż tamtejsze
dziewczęta
po. nocnej rrs.zy
~TT' l'"
TY
1
r'''y '''rc·ci
....
y ,Ja ';"I:':IU
har+cl'.varv
PQ U2mKU
\V ,", :e,Kl
r:q t ':;:,&lt;;,
5"',
".
l,"
~"J"
.•
"
.
.
7

pod stołem.
Wierzyły,
że dz,ęki tym zab:egom.
~qdą dOb~yml
hafciarkami
i krawczyniami.
Ka7;da bowiem
kohJCl.a ;JuWl!!:na
."
h:.lrW'l kto"a
umieć wyszywać;
wspomina
a tym nawe t p:esn
,.."
c.'
~, •
mówi, że dziewczyna
musi haftować,
a mężczyzna
cepdnll hlC wtedy
będą bogaci 43. Nic też d:--:iwm:go, że ambicje
ka:~dej ~o~
biety były przyczyną
silnej rywalizacji
oraz wzajemneJ
.~a~~lscl
i zazdrości,
jeśli któraś
z nich zdradz"lła
większą zdolnosc.
Sta··
rały się przeto jak najwcz2śniej
posiąść umiejętność
wyszywania

i gorliwie
zabiegały
o to, aby ich prace nie były go;'sze od
innych.
Bernadzikowska
wspomina,
że w Chorwacji,
gdy dziewczę
nie mogło nauczyć
się wyszywać,
lub szyć, wówczas
kłuto je
aby trysnęła
krew; skoro tę krew wypiła,
miała się juz prędko
nauczyć.
Panowało
też i inne wierzenie
połączone
z praktyką,
która miała przyspieszyć
naukę. Oto jedna dziewczynka
drugiej,
nieumiejącej
wyszywać,
wkładała
v\l zanadrze
kaw:ał skóry, po
której prześlizgnął
siC; wąż i nastl.:2pnie przeciągała
ją owej dZ1iewczynce
najpierw
przez jeden
rE~kaw, a potem
po po\vtórnym
włożeniu
w zanadrze,
przez drugi.
Gdy tę skórę przeciągnęła
przez obydwa
rękawy,
wtedy
powiadała:
"przeciągnęłam
ci;
czego nie umiałaś,
tego się nauczyłaś,
a co umiesz,
t€go nie
zapomnij"
44.
dobrej
hafciarce
zwykło
się mówić:
kiedy prrzYJd;;le JeJ
coś na myśl zacznie haftować,
CI potem
będzie myślała
całą noc
i nie bQdzie mogła spać. Zaśnie przed zorzą. a z nią haft. Gdy
trochę odpocznie,
znowu bierze się do pracy. A potem wszyscy
siC; dziwi,,!, jaki ten haft jest zmyślny.
I ten służy innym
za
wzórl5.
Na terenie Polski podobnych
tradycji
wśród ludu w ogóle się
nie notuje,
nawet
tam, gdzie umiejętność
wyszywania
znana
jest od bardzo
dawna.
Młodzież
żadnych
praktyk
nie stosuje,
starsze zaś kobiety
nie tylko ich nie znają, ale także o nich nie
słyszały.
Trudno
\ovięc powiedzieć,
jak sprawy
te wyglądały
papl'.'72dnio.
\Viado'1::o natomiasL
że przy haftowaniu
krzyżykami,
gdy
wy:szywajć1ca
utn:ymywała
się w konwencjach
tradycji.
zobowiązana była do prz2strzegania
zasad, które narzucały
jej przekazy pokoleń.
A \vięc, pJza przejęciem
całego spadku
w postaci
motywów zdobniczych
i układów
kompozycyjnych,
tudzież określ(~'nych sposobćw
technicznych,
posługiwała
się tymi
samymi
przyborami,
tj. igłą, nicią, oraz tkc:ninami,
na których
wyszywał8 .. Takie postępowanie
decydowało
w dużym stopniu
o dalszej jej twórczości
i narzucało
ściśle określone
ramy, poza które
niesposób było się wychylić.
Sztywności
owym ramom nadawała

a

�':l81

480

przede wszystkim stro,na techniczna, gdyż wiązała się orl') z jedynymi możliwościami. jakie były osiągalne w samowystarczalnej kulturze chłopskiej. Oto np. fakt używania od dawna tkanin
samodziałowych do sporządzania ubioru, a tym samym i do haftowania jest poniekąd zjawiskiem zupełnie naturalnym. Nawet
do dnia dzisiejszego w niektórych regionach np. na Mazowszu,
\V Lubelszczyźnie,
czy na Podlasiu mają one duże znaczenie.
Płócien fębrycznych za(~zęto używać stosunkowo dość późno:
jeszcze w dziewiętnastowiecznej
kulturze mieszczańskiej i dworrskiej spotyka się samodziałowe tkaniny lniane, a cóż dopiero
mówić o kulturze chłopskiej, w której nawet w okresie lat trzydziestych br. były w powszechnym użyciu. Normalnym przeto
wydaje się, że wszystkie najstarsze okazy ludowych haftów
krzyżykowych związane są z płótnami domowej produkcji
Wykopal:iska archeolo£iczne
(np. na Ostrówku Opolskim)
wykazują jednak, że wczesnośredniowieczme hafty krzyżykiem
(warkoczykowym)
wykonane były na skórze. Pokrywały
one
przednią część trzewików, które w tym miejscu miały skórę
gładką, a nie zeszywaną. Lecz mimo tego ów haft ma tutaj charakter raczej ozdobnego SLWU - nie wyraża żadnych motywów
zdobniczych - przebiega dwoma prostymi - przylegCl.jącymi do
siebie rzędami od podbicia ku czubkom trzewika, przy czym
lewa strona jest zupełnie nie zaznaczona, gdyż ściegi pokrywają
tylko samo liczko skóry. Z tego odosobnionego przykładu trudno
~ys:nuwać jakieś daleko idące wnioski tym bardZ'iej, że brak.
jakiegokolwiek innego podobnego materiału historyczne20' Ale,
jeśli szukać .powiązań, które byłyby pendant do skóry jaku podłoża haftu, lub jeszcze sięgając dalej, odpowiadałyby
szwom
łączącym dwa kawałki skóry, to kon:eczlllym jest zwrócenie
uwagi na szwy kożusznicze. Okazuje się bowiem, że w tego
rodzaju wyrobach,
ś:::iegi krzyżykowe
typu jednostronnego,
zwłaszcza zwykłe - proste mają pierwszorzędne znaczenie, podobnie jak w szyoiu częś'ci stroju z sukna (np. sukman, portek
góralskich, przy których stosuje się ścieg "na owijkę"), czy
z grubych płócien (np. przy płótniankach). Rolę szwu łączącego
dwa kawałki grubego, wełnianego sukna spełniał również bardzo

•l

rozluźniony
krzyżyk
(warkoczyk0wy),
którego
pojedynczy
egzemplarz znilleziono \\' wykopaliskach gdańskich datowanych
na pierwszą połowę XIII w. 46. A zatem te najstarsze przykłady
ściegów krzyżykowych
zwiqzanE: były z podłożem o grubej
i silnej konsystencji, czyli ze sl~órą i suknem, używanych wówczas do szycia niektórych CZ~ŚCl odzieży.
Sciegi krzyżykowe na płótnach pochodzenia roślinnego pojawiają się w Polsce znacznie później. Wcześniej, natomiast, bo
w XV Vv'. poświadczają je, przykłady haftÓJWarabskich oraz z innych kraj6w Euro~)y, np. Hiszpanii, Niemiec. Tkaniny lniane
produkcji rzemieślniczej i domowej są zresztą w pO'Nszeehnym
użyciu i w wielc:::h nastE;pnycll. Szyto z nich części adz,ieży,
bieliznę, nakrycia. ręczniki, etc., przy czym korzystano z kilku
ich gatlTrkó,w. By&lt;i:oto przede \v:';zystkim płótno białe i pacześne.
Znane naj:.;l·ars~e, bo :;CVH-to wle:Zr1e okazy haftów kayżykowych, pochod-n.lce z Polski, występują
na chustkach właśnie
z cienki(:go, białego płótna. Widać, że zostało ono starannie utkam&gt; i wybielonI.::. Z p8uvbnyc:-;,
d21ikatnych, lnianych płócien domowej roboty wykonywano
dZ'lewiętnasto~'iel'zne
beskidzkie
chustki "fożkowe" i "spUSZCWW'2".Jeśli jednak chodzi a czasy
\;'spółczesne, trzeb3 podkreślić, Ż(' nie we wszystkich regionach
Polski używano pod haft krzyl.ykowy tych samY'ch gatunków
wspomnianej t&gt;:aniny. Wspólne ~:t~jedynie późniejsze, bawełniane
płótna pochodzenia fabryczneEo, które w kulturze ludowej pojawiły się pod konie: ubiegłego wieku, a w Beskidzie Śląskim
nadto, nabywane w czasach międzywojennych,
batysty i muśliny H. Podczas gdy dla haftó\v krzyżykowych w PolsC€ centralnej i wscilOdniej prym wiodło przede wszystkim płótno białe
o zwykłym splocie, tylko różnej grubości, do pacześnego włącznie, w Beskidzie Śląskim używano także drelichów i wzolzystych
ć'wilichów, z których szyto koszule męskie. Pierwotnie wyszywano bezpośrednio na nich (ryc. 10), dlatego też krzyżyki były
nieregularne, różnej wielkości. Odliczanie bowiem nitek tkaniny
a takim nierównym splocie nie należało do rzeczy łatwych.
Skoro jednak, mimo tych trudności, hafciarki trwały przy
haftach stale tego samego typu, widać zatem, że miał on tutaj
Jl -

"LUd '. t. XLIX

�483

4?2

Takie
doszywanie
haftcw
Okc~L&lt;;]O sic
podwójnie
praktyczne:
z jednej stron.v ułat."viało wyszYivanie
na wyraźnym
splocie płótDa. z drugiej
zaś, gdy się poda]'!y koszula
lub kabotek,
można
było haH z nich odpru(; i przeszyć
do pod.obnych,
nowych części
odzieży;H.
Wprawdzie
niektóre
kobiety
żywo zaprzeczają
tego
rodzaju
praktykom,
lecz wiele oryginalnych
przykładów
wskazuje, że nie chcą się do tego otw:ncie
przyznać.
Krępuje
Je przej&lt;l\\' takiej
oszcu?clności.

.'.'

Ryc.

1G. ..Znak"

"I\'arkOCzyk·o\vym

do

koszuli

męskiej,
wyszyty
ściegiem
płótnie, tzw. "ćwilichu"
Fot. St. DeptuszE'wsld.

I:a samodziało\vym

Cieszyn).

krzyżykowym
(Istebna, pow.

od da\vna
zakorzenione
tradycje.
Okazuje
się, że z CWS·2m te
trudno~ci
kobiety
postm'ały
się pokonać
w łatwy zupeJn;e sposób. Oto zaczęto wyszywać
na "prostym
płótnie"
samodzialowyrn.
średniej
grubości,
a zwykłym,
a dość rzadkim
splo~ie, co pozwalala na łat":e odliczanie
nici osnowy i wątku. W tym celu, zdeżnie od szerckości
wzoru
obranego
haftu,
dobierano
należytej
wielkości
kc.1\':alki tkaniny,
tzw. "płotki"
i na nich umieszczano
c3łv haft którv z kolei służ'.'l jako lemieczki
i obójek do koszuli
k~ho~ka. Podobnie
n3 ;solmym
prostokąciku
płótna v"'Yszy"
D ~
wano
"znak ., do koszu l'"l męSKieJ. . "OLem
"pł o tk't" pl''7P~~''Vlnl~O
~j~".' 'co ..•
w odncwiednil"l.1
miejscu
krzyżykami,
najczęściej
tzw.
"god.idem": nićmi tego samego koloru. co l~aft, lub innymi,
prostym:
.
,...
.,
1 ·m O·l płÓ"l'"
ściegami.
Z\\'yk1rł nitką, lll€wyl"ynta]ącą
s;q KO are
u
- '.d=&lt;'

C~\;

_\lniej wif~ce.i VII czasach
międzywojtnny'ch
na "płotki"
zaczęto używać
tzw. kartonu
czyli surowego
płótna
fabrycznego.
1\3. jego \vyraźnych
splotach
można bylo wyszywać
nawet bardzo drobne
krzyżyki
wielkości
dwu nitek w kwadracie
splotu.
Po ostatniej
wojnie natomiast,
punieważ
"nie bylo dobrego płótna", wyszywano
krzyżyki
więkc:ze, rzadsze,
wielkości
na tl,zy,
a nawet niekiedy
na cztery nitki. Obecnie na "płotki"
używa się
już tylko tkamn fabrycznych
ba\'v'ełnianych,
częściej nawet lnianych. "swojskie
płótno"
bowiem
do batystowych,
czy muślinowych kabotków
'-okazuje się "za grube".
Na "płotki"
do męskiej
koszuli
PJtrz;.~ba około 20 cm płótna
podwójnej
s.zerokości,
do
kabat].;" tyle samo lub nieco mniej, np. 15 cm, za,leżnie od szerokości hi-lfbwanego
ornamentu;
na ten cel jednak
płótn~) musi
b)&lt; zl1ac:znie cieńsze. Lemieczki
maj.:) zazwyczaj
29-30 cm długości, "płotki"
do koszul męsk~ch natomiast
- 40 cm,
Do grubszych
płócien używarlO przy wyszywaniu
grubszych
nici. diatego te~: i krzyżyki
musiały
być większe. Taki stan rzeczy stal się jedną z głównych
przyczyn,
dla której współczesne
h3fty
g')rali
lJe::&gt;kidow;-'Ch zaczqły
rozrastać
się na szerokość
i zmieniać
z wąskich
pasków
n!; pasy szer·okie. Tym sposobem
powipkszyły
s;e i same motywy.
Podr;bne pr;emiany
obse~w~.i:: się i \V haftach
krZYŻYKowych
zr .i::n:-c11 teren6w Polski, z tq :jednakże różnicą, że pod koniec
2d)). \\'. prawie
wsz(:dzie uż)'wano
jeszcze płócien produkcji
dommvel:
cieńszych
__ białych.
lub grubszych
szaro białych,
El l13 P)dhalu
llC\\\"et,
obok grub£'go lnianego
płótna samodziało~\"t"'.[i'J
pGd kn:)"zyk zW:-ikly prosty,
używano
też sukna
pod.
sr,· :\-,-- . -' ."
.
- ~_c~ .. JClllilB
: zakop:ańs·ki
(I)'C. 11) oraz skóry
(przy naftach
o

�485

484

używano kanwy, wyszywano krl.yżyki większe, często br:z liczenia się ze splotem tkaniny.
Wyszywano bądź na płótnie pojedync'lym,
bądź też pcdwójnie złożonym niezależnie oei przezna(;zenia wyszycia. W now-

t

Ryc. 11. Haft na suknie ściegiem
krzyżykowym,
zwykłym,
prostym
(Zakopane). Fot. St. Deptuszewski.

Ryc. 12. Haft na suknie ściegiem
,.Janina" (Zakopane). Fot. St. Deptuszewski.

na kożuchach). Lnianymi płótnami średni£j ['rubości i grubymi
posługiwano si,~ również w widłach Wisły i Sanu, w Rzeszowskiem, w Lubelskiem, na Podlasiu. w Kieleckiem, Piotrkowskiem
oraz w głównej mierze w Rawsko - Op&lt;&gt;czyńskiem i w Łowickiem. Okazuje sic: jednak, że tam, gdzie stosowano płótna grubsze, wyszywano
też grubszymi
nićmi i krzyżyk był większ:,
(ryc. 13). Większe krzyżyki, na trzy nitki. widać zwłaszcza w haftach nowszych oraz tam. gdzie \v grę wchodziły tkaniny fabryC'zne, jak karton bawełniany, ryps. sukno. Mało czytelną str:ukturę
płótna produkcji
przemysłcwej,
pokrywano
też niekiedy, np.
w Radarnoskiem i Swiętokrzyskiem
- kanwą. Pozwalała ona na
haftowanie krzyż)'Tkóv,' wielkości dwu nitek. Tam zaś, gdzie nie

Ryc.

13. Haft wykonany
większymi krzyżykami,
stosownie do grubości
tkaniny i nici (pow. Bialystok). Fot. SI. Deptuszewski.

szych czasach hafty łowickie, czy rawsko-opoczyńskie
wykonywano na pojedynczej tkaninie, poczem składano ją w pół; przez
złożenie tkaniny lewa strona haftu stawała się niewidoczna.
1\' głównej jednak mierze ściegi przeszywano przez dwie warstwy
płótna.
\\'art:) podkreślić. że mim:) pswnej nowoczesności, jaką wpro""cedziły dziewi~tnastowieczne
wzorniki
zachodnio-europejskie

�487
propagujące
hafty krzyżykowe.
zalecały
one nH h'n cei p,'zecie
wszystkim
tkaniny
lniane. W miastach
nie Z3\\'5ze ,lednak zwracano na to uwagę,
tym wic;cej, że o wiele łatwiej
można było
na'być materialy
baweł'niane,
fabryczne.
Również
i \V tych regionach, gdzie do stroju ludowego
zaczęły znac:zn:,e wcześniej
przesiąkać: wpływy
zdobnictwa
i kroju
odzieży
miejskiej,
widać
ustqp'O\vanie
samodziałów
na rzecz \vyro1Jćw
przemysłowych.
Tym ńiemniej,
na całej SłGwi&lt;,r.szczyźnie.
gdzie tylko do dziś
pr~c trwały
tradycyjne
haft:,' krzyżykowe.
P()dO'u~'1:2 zresztą
.:ak
w Polsce,
pierwsze
miejsce
w tym wzglE'd7,ie zajmują
płótna
tka'ne w domu.
Na Słowacji
np. wyszyvvano
cdzież oj"vvic,tną
i przedmioty
obrzędowe
na samodzialowycL
rłótnach
lniany&lt;.'h, odzież robotniczą zaś i inne wytwory
stanmv:ące
potrzeby
dnia codziennego na płótnie
pacześnyn,.
Zgrzebnych
płócien
do haftu nie
używano
w ogóle, natomiast
po pierwszej
wojnie światowej,
podobnie jak i u nas, coraz bardZiej rozpowszechniły
sic: bawełniane tkaniny
fabryczre.
Sa'Hlodziały
wybicJ,uo
przez moczenie
w dębowym,
bądź bukowym
popiele.
lub przez rot:ciągr,nie
na
słonku
i pol€.wanie
miękką
wodą potoko\vą.
Dla :twit;l{szenia
i dodania
POłYS:H&lt;
koniecznyn'.
było
'.vyrncglo\vani('
płótnJ
w ciężkich,
karni::.nnych
maglownicach
49. Tego
rodzaju
~:posoby
postępowania
znane są i w naszYjn kraju.
W innych resionach
Czechosłowacji
korzysbno
pon.aclto z płócien konopnych;
,: fabrycznych,
bawełnianych,
n8j,.'.'i~k;ze
po·wodzenie
miały batysty,
tiule, jedwabie.
'W Bułgarii
wyszywa C;) na t~:anin3c~h lniaD\ich, koaopnych.
bawełnianych
i welnia:/ych.
r~xLt~;ie
j:"_k \V Ju~;osjp-,\&lt;;_ \\' tym
ostatnim
kraju
używano
także
tzw.
"cerećC""
-- delikatnego
płótna hawełnii:mego,
t'k~n2g() ~;;.J:'SObc::" domow:'nl
w iI'Iostarz25o•
W rdzennej
Rosji i krainach
pojległych
Związkowi
Radzieckie:nu np. \lv' E:arelii.
LJ Fi:loW
ll:.dwołżańskich.
pierws;;orz :dne
znaczenie
od n;.:jd:..iVnicjszych
,lasów
miała tk8n~ml wełniana.
jednak
jll;~ od XI--XII
w. du5e z2st:Jsowanie
znalazło
także
płótno
lniane;
pierwsze
zaś materialy
bawełniane
i j{?ciwal.me
przynieśli
tutaj kup:.'." prawdopodobnie
z AZ.f ś,'o:lkowcj. gdzie

dawna
znane tam były w kulturze
Indii i Chin. Z Clasem
zadomowiły
się one w Rosji na dobre, tak że \V drugiej
połowie
XIX w. n;at€riały
rozwijającego
si~ tutaj
przemysłu
wyparły
\v dużym
stopniu
dawne,
pochodzenia
chałupniczego.
Szerokie
zastoso'wanie
znalazła
także kanwa. Niemniej
jednak,
jeszcze do
dnia dzisiejsi€60,
zwłaszcza
w rejonach
czarnoziemu
(ś,'odko\va
Rosjo), dłużej
niż w przemysiow)'ch,
centra1n,"ch
i p~)Jn()~ny(:h
onl--)L.-r.niach
zachc'..vały sie tkaniny
samodzial::&gt;v:e,
Gl ? n::-;,' l trab~"
"- •. .Q'A
,1

I

1

f

_V·f

,

J..

L

••

~

•

t

c1ycyjn€ formy odzieży lu::iowej ;,! i ich z~obmctwo.
Na 00ół wszędzie
panuje
ta sama zasada, tzn. Le na grubych
płótnach- wyszywa
się grubszymi
nićmi, na cienkich
-~~ cieńszymi, zgodnie z tradycją,
która pozwalała
na domowycn
\;iars~tatach chłopskich
tkać materiały
{) wyraźnym
splocie .. :Vl~tenaly
tE: tkane były z nici przędzionych
ręcznie;
takich tez uzywano
pierwotnie
i do haftowania
wełnianych
lub lnianych
fal'b:J-

~

wai1.ych barvJ'ikarni
naturalnymi.
Iv1ater;ałv archeologiczne
wykazują,
że najsbl'sze
śe:eg: krzyżvkoWE: zn;ne
z Polski,
wykonane
zostaly
rlićmi
lnianymi
\~; kolorze
żółtawo-brunatnym
(OpoIe-Ostr6wek)
i wełnianymi
(Gdal1sk). One to zresztą PQtem przez długie "vieki, aż do czasów
niemal współczesnych
odgrywały
w haftach pierwszorzędne
znaczenie. Bossert podaje np, że szesnastowieczny
haft krzy;~ykov,,'Y
np. z Toledo wykonany
był wdną
w 1&lt;.01:::c2.e czenvonym,
czarllyn;,
żółtym,
b:-ązowym 02, w N01'\vegii
natomiast
w XVIII
i XIX w. używHno też .idwabiu
i nici złotych 53, Z Pols,ki z tego
'-':;·"("-"-:'0- ('L-'CSU 7n:::ln" S"'1: złote krzvżykowe
hafty •..• ]·scl'.'ni2 z żyiow."
skich-' czepków;;';,
oraz :i2dw:lb:~:m
(Cieszyn-Bob':,k),
pcdobnic
jak na NIorawach
i Słov-.'2.cji, z obrzę:10;w;.rC:1 chust 5". Kolorowe
nici jedwabne
były ró\\;:::eż chc:tnie używane
w XIX w. przez
Gr2l:ów cG, Arabów.
Jest tQ zru;ztą okres, w którym
na terenie
calej Europy
bardzo po~)u18rne st::',.ią sic, nici bawełnlane
w kJlorach:
cZErwonym,
żó1tym., niebieskim.
zielo:1ym.
brązowym:
korzysLlli
z nich głó,'mie Wlosi, Hiszpanie,
Niemcy·j,.
Ci ostatni
zresztą lansowali
je łącznie z propagowanymi
p,'zez si2bi~; wz,e&gt;rn:kami.
Polecali
zatem
rozmaitej
jakości
bawełny
irancuskie.i
h'my DMC, tzw. Stickgarn.
Był8 to np.: bawełna
perlist'l
(Per-

l

.j

~

ł

l·

I

l

oJ_

•.••

_.~_(..

.••.•

Co(

.•••••••.....••••

0.1

••

�4R8
19arn) nr 8, cienka o właściwościach nici lnianej (Flaches Leinengarn), mulina specjalna (Spezialgarn) nr 16-20, mulina lniana
(Leinen Mouline) nr 30-40, mulina cienka, jedwabista (Flache
Stickseide) i jedwab perski. Jak \vidać, zależnie od szerokiej skali
ich barw, \vszystkie nici były ponumerowane. Wyroby DMC miały
aż pięćset odcieni. Owe drukowane wzorniki podawały nie tylko
cały wachlarz motywów, ale także i wskazówki, co do kolorów,
jakie należy dobierać, oraz jak hafty należy prać, aby nie zatraciły swej żywości. Z czasem nici DMC zaczęto za.3tępować
produkowanymi przez inne firmy, np. na Słowacji w Bratysławie
bawełna MEZ była podobna pod względem jakości, tylko mniej
urozmaicona kolorystycznie.
Miała ona liczne nazwy: pamut,
pamuk, paras, ureznik, hams. Ten ostatni był w kilku gatunkach - grubszy i cieńszy i ju~: w pierwszej połowie XVII w.
używano go do haftowania rzeczy kościelnych. Pamuk składał
si~ aż z dwudziestu włókien, a ureznik była to cienka, czerwona
przędza, którą hafciarka składała we czworo G8. W XIX w. zwłaszcza w drugiej jego połowie, bawełna stała się popula1"'naw haftach
ludowych i innych krajów słowiańskich, np. na Łużycach, w niektórych regionach Bułgarii, Serbii i Chorwacji,w Rosji i częśeiowo także w Polsce, przy czym największym wzięciem cieszył się
kolor czerwony i czarny.
Zanim rozpowszechniły się bawełniane nici DMC i MEZ
używano w Czechosłowacji nici jedwabnych, które po zdobyciu
sobie miejsca w XVI w. w haftach dworskich i mieszczm\skich,
przeszły z czasem na użytek ludu; wyszywali nimi przez cały
XIX w. części odzieży świątecznej i obrzędowej. Szlachta i mieszczanie sprowadzali jedwabie z Hiszpanii i Włoch, kupowano je
także w Wiedniu." Były to tzw. filoflosy filodentony,
kręcone
jedwabne kordonki. Pod koniec XVIII w. z rozporządzenia Marii
Teresy zaczęto na Słowacji sadzić drzewa morwowe i Lodować
jedwabniki dziE:ki czemu wnet potem powstały w Bratysławie
aż cztery manufaktury,
które wykorzystywały
surowiec domo'\'1'1. W tutejszych starych, ludowych haftach jedwab występuje
w naturalnym. żółtawym odcieniu. który prawdopodobnie uzyskiwało się najłatwiej przy farbowaniu. Przqdzione chałupniczo

4B9

1

l

1

l

I

I

J

nici jedwabne były najczęscle.J nierówne, niemme] uzywano
także kilku jego gatunków: np. jedwabiu pajęczego. dzwonkowego, kręconego, niekręconego itp. 59.
Nici jedwabne miały także szerokie zastosowanie w haftach
Serbów i Chorwatów 60. NajpopularniejsZ€ jednak były wszędzie
nici wełniane i lniane, a gdzieniegdzie także, np. na S10w2cji konopne. Cechowały się one trwałością i przyrodzoną elastycznością. WykorzystY'wano je przede wszystkim w barw~ch naturalnych, przędąc bezpośrednio po oC'zyszczeniu i przygotowaniu włókna. Niejednokrotnie
lniana przędza domowej roboty,
o jedwabistym połysku, dorównywała wyglądem drogim niciom
.i.~dwabnym. Używano jej w szarej barwie, bez farbowania, lub
też bieloną. podobnie zresztą jak wełen, które zależnie od koloru
owczej sierści były białe. ·czarne, brąwwe. Mniej więcej w tym
samym czasie, C0 z bawełny, zaczęto pl~odukOiwaćfabryczne nici
wełniane. Były to na Słowacji tzw. "kam7'hol" (z niemieckiego
Kamelhaar) i "safol", lub "savol" (z niemieckiego Schaafwolle).
W Polsce w latach międzywojennych do lu'zyżykowych haftów ludowych używano tylko nici bawełnianych, tj. różnej grubości i koloru muliny i kOl'donku, na Podlasiunp.
był t.:&gt; tzw.
.,gur" przeważnie w kolorze czerwonym 61, w Opoczyńskim barwny kordonek, tj .. ,zapał", grubszy lub cieńszy nr 25 do 50
oraz cieńsza bawełna DMC nr 12 i 16, nadto nr 20, 25 i 3562;
na Sląsku CieszYl\skim - tzw. "haras" w kolorze czel'wonym
i czarnym: na "znaki" do grubych koszul mqskich "każdowych"
czyli codziennych z "płótna prostego" bra-no grubszą bawełnę "szesnastkE'''. "dwudziestka"
natomiast uważana tutaj 7.a najlepsze nici służyła do wyszywania na samodziałowym d"elichu,
L:b "płócienku" cr.yli fabrycznym k~rtonie, riici cieniutkie nr 25
i tzw."trzydziestkę"
st·o.;;owanodo wyszywania kabotków. Oprócz
dwu wspomnianych kolorów posługiwano się też harasem brą-.
zowym i wiśnio\l,'ym. przy czym tym p:erwszym wyszywano
koszule męskie. drugim - kabotki. K:edy po ostatniej wojnie
trudno b!'la o haras. zaczęto używać kordonku. ten jednak, jako
nić grubsza, zmuszał do użycia równocześnie grubszego płótna,
badż Lwi~ksz~mia krzyżvka na tt·z:, nitki tkaniny. W przypadku

�490
zaś knyżyka
nieliczG:1ego, np. nc, Sląsku
Opolskim
i w okręgu
przemysłowym
uzywane
były tylko bawełny:
gruby. tzw .. ,garn·',
Obecnie
pcwszechne
są kolorov/e
"atłaski":
tj. nici w motkach
i kordonki
wyrobu
łódzkiego.
Do wyszycia
kabotka
góralskiego
potrzeba
trzech motkó\\',
na koszule męskie - sześ:'iu motkó\v,
Jub dwa kłębki.
Najstarsze
jednak hafty cieszyńskie
(XVII w.) i górali beskidowych
(XIX w.) wykonane
zostały niemi jedwabnymi
l harasem o jedwabistym
połysku. Tymże samym harasem
wyszywano
też kabotki
czyli, jak widac, nici te służyły
do haftów
delikntniejszych , na cieJ'lszych tkaninach. Koszule męskie natocniast, przez dłu~i okres: nawet jeszcze w latach między··
wojennych:
-wyszywano
nićni domo\vej
roboty.
"Pierwej to chłopom lnem wyszywali, b~ :nie byk, brązowego
harasu"
po"\vi",c1ała Jadwiga KuhasZJczykowd
z Koniakowa .. - Rupienki6~1. TaJde
nici kobiety
przQdły
z kądzieli i skręcały
potem podwójnie. Na nici do wyszywania wybierano
specjalny
len
o ciemniejszym
zabarwieni;'l,
który suszono w starych chałupach
,.na po,wale"
cz,vli
górnej części dymnego pieca.
J ak się paliło na nalepi'2, to
len sechł i odpowiednio
żółkł.
Gdy wysechł, w jesieni brto
Ryc, 14. Baa na przcdlie kC3zuli męsgo i rniedlono. a potem zim~1'
kiej, wykonany
lnianymi
nić'mi, przę'
dzianymi i farbowa n)'111i y, domu oraz
wą por~i - pl'zqdzio~10. J E'śli
IJ&lt;:lweln'l (Istebna.
pOll'. CiC',;;'.yn). Fot.
len był żólt~·. wówczas
"ici
Sl. Dept US7.l'I\-, j,i.
nie £arbO'\\"CLlo. jeśli
nat.G-

491

miz!sl mL.,ł odcień siwy, barwiono
go na kremo\vo.
używając
do
teto cClu wosku, bąd7 piwa. Farbowanie
takie było czysto zewDl,trznc;, tzn. t;dy posługiwano
się woskiem,
nici poprostu
p02ierano nim_ po wierzchu;
zatracały
one przez to połysk i matowiały.
Vi pi\'.'ie b&lt;u'Wiono także na zimno. (ryc. 14), zanurzając
w nim nici.
\V ten sposób uzyskane
kolory były nietrwałe,
toteż przy praniu
koszuli, \V~szytych
części w ogóle nie zanurzano
w wodzie, lecz
UD1JeSi:czano na wierzchu
naczynia,
w którym
gotowano
bieliznę.
a n;kawy
nawet wypuszczano
na zewnąkz,
bo inaczej
"to by sit;
lo rozpuścilo".
Bieliznę gotowano
w trójnożnym
naczyniu
na nalepie w kurnej
chałupie.
"Gdy nasiały nici kawowe (tj. bawełniany
haras fabryczny),
koszule chłopskie
zaprzestano
wyszywać
lnem",
R6wnocześnie
z tą zmianą zacz ,to "szyć", podobnie
jak do kabotkćw, na "kartonowych
paskach"
V-l.
Tradycja
n.~e przeka-zała
~a.jnych
innych sposobów
barwienia
ani też n;e wspomina
o innych
barwikach,
za pomocą
których
uzyS'kiw~"-lOby ws,cystk:~
wsporrmia'ne,
tradycyjne
kolory
nici.
Ko,lor żółty byłby tutaj więc jedynym
odpowiednikiem
barwy
nici jedwabnych,
znanych
z sieclemn3stowiecznego
haftu
z Bohrku kuło Cieszyna,
oraz jeszcze ~tarszego,
wczesnośredniowiecznego z Opola, wyko-nanego
;~ółtawo-brą?Ową
ni-cią wełnbną.
Farbowal1ile
sposobami
domowymi
znane
było
nutomiast
\V Opoczyńskiem,
gdzie do tego celu używano
różnych barwików.
Np. kajar czervvony
o,trzymywano
z tlenku
żelaza z żelazistych
mo-kraJeł
leśnych,
czarny -- z sadzy, z mieszanki
tlenku
żelaza
z wywarem
kory olchowej,
żółty ze stronków
fasoli, brązowy -- z łupek cebuli, zielony - z runi żytniej.
Barwę niebieską
wprowadzono
późn:ej.
W zasadzie
też w najstarszych
haftach
używano
głównie
koloru
białego,
czarnego
i czerwonego.
gdyż
inne barwiki
rychło płowiały 65.
Na po::lstawie badań archeologicznych
okazuje
siE; jednak,
że
żaden z v.7spomnianych
wyżej barwików
nie jest powtórzeniem
tych. jakich używano
np. we wczesnośrednio'wiecznym
włókiennictwie gdańskim,
lub średniowiecznym,
czy późniejszy"ll
z innych terenów
Polski 66. Częściowe
ich potwierdzenie
można znaleźć natomiast
\V
materiałach
tradycyjnych
sąsiednich
Słowian.

�493
Tak więc Słowacy od dawien dawna stosowali korę wierzbową,
z której roztwór dawał farbę jasno cytrynowo-żółtą, stąd w niektórych okolicach taki kolor nazywają - wierzbowym; na żółto
barwiono w korze brzozowej, którą najpierw gotowano; kora
dębowa barwiła na brunatno; roztwór uzyskany z kory sliwkowej i olchowej dawał kolor czarny. Najwięcej jednak przy farbowaniu nici lnianych i konopnych korzystano z szafranu, którego
różne gatunki dawały kilka odcieni żółtawych. Szafranu używano tutaj już przed XVI w., w tym czasie zaś rozpoczęto systematyczną jego uprawę. Początkowo, roznoszony nawet przez
Słowaków po całej Europie, był on bardzo drogi, natomiast
przed I wojną funt jego kosztował 1-2 grajcarów.
Dla utrwalenia koloru, dodawano do roztworu soli 67. Dzięki
tym naturalnym barwikom stare, słowackie hafty były głównie białe, żółte, czerwone. Z chwilą zaś pojawienia si~ farb chemicznych skala barw zna-cznie się urozmaiC'iła, przybyły odcienie niebieskie, fioletu, różowe, zielone. Wraz z nićmi farbowa- .
nymi chemicznie zaczęto używać także nici złotych, srebrnych,
fabrycznych jedwabi i kordonków. W XIX w. przędzę domowej
produkcji coraz więcej zastępowała bawełna 68.
Podobne naturalne barwiki znano także w Rosji południowej,
zwłaszcza na Huculszczyźnie. Były to: kora olchowa i dębowa
połączone niekiedy z vitriolem miedzii (koperwasem), kora drzewa śliwkowego. Nadto na niebiesko barwiono "siwym kamieniem", na żółto - korą słodkiego drzewa jabłoni zmieszaną
w wódce z ałunem, na zielono -- korą kwaśnego drzewa jabłon~.
Właściwie jednak miejscowy lud wyróżniał tylko sześć zasadniczych kolorów: biały, czarny, czerwony, niebieski, żółty i zieJony. Na brązowy powiadano - "czarniawy", na fioletowy "niebieskawy", na różowy - "czerwonawy", na jasny -- "białawy". Tych wszystkich kolorystycznych odmian używano głównie do haftowania koszul kobiecych 69, męskie natomiast były
bardziej stonowane. Nowsze hafty za::zęto wyszyv..;ać nićmi farbowanymi anilinC'wymi barwikami fabrycznymi 70.
Natomiast na terenach Rosji centralnej jeszcze do dziś najbal'dziej rozpowszechnione są hafty wykonane nićmi czerwony-

l

mi, głównie bawełnianymi, nie barwionymi domowym sposobem.
lecz kupowanymi, fabrycznymi. Nawet Karelowie, pod wpływem
rozwijającego się w drugiej. połowie XIX \'l. rosyjskiego przemysłu włókiennic7.eeo, zc:rzucali coraz bardziej nie tylko swoje
samodziałowe tkaniny wełniane i lniane, ale też ręcznie przędzione nici, służące do haftowi);1ia, tj. v,e1niane, z surowego
jedwabiu oraz lniane niebarwione, lub kolorD\ve; ust:,;powały
one miejsca niciom l::awełnianym i złoto-srebrnym.
W Bułgarii nici z włókien naturalnych (wełny i lnu) oraz
naturalne barwiki do ich farbD\/,;ania zachowały się stosunkowo
długo, bo niemal do obecnych czasów. Do b3l'wienia służy miejscowej ludności okolo 40 do :]0 odmian gatunków roślin, dzięki
którym otrzymują odcienie różnych kolorów. :Nie we wszystkich
wsiach farbują tvmi samymi roślinami; ich popularność uzależniona jest cZGśd~'wO,pod~b;lie juk i Vl innY(;~lkraja,ch, ·xl m~ejscowych warunków wegetacyjnych,
które bardziej lub mniej
sprzyjają rozwojowi pewnych gatunków.
Odpowiednie nici i tkanina, to dwie z&amp;sadnicze rzeczy potrzebne przy hafto'Naniu. Nie można jednak do niego się zabrać
bez innych konieC'znych przyborów. Najważniejszym z nich jest
oczywiście igła. Na Słowacji np. wyrabiali je specjalni rzemieślnicy, iglarze, którzy swój pierwszy cech mieli w XVI w.
w miejscowości Levac. Z ich wyrobów w postaci igieł, naparstków, szydełek '/1 korzystnli zawodowi hafciarze, a także wszystkie
wyszywaj''lce kobiety.
W Polsce, jak również i 11 pozostałych Słowian do wykonania
haftów krzyżykowych używano na wsiach igieł średniej grubości.
Samodziałowe proste płótno i nici domowej produkcji nie wymagały bowiem specjalnych •• delikatnych igieł i przyborów, jakie
były potrzebne przy innych rnisternych haftach. Wprawdzie
zwracano uwagę na odpowiedni rodzaj igły, najczęściej jednak
~orzystano z takiej jaka była pod ręką. Każda wyszywająca
Jednak wie, że grubość igły jest &lt;.~wiązanaz grubością nici i z grubością tkaniny. Najlepiej, gdy igła jest nieco grubsza od nici,
wtedy przy przebijaniu m2'teriału tworzy ona odpowiedniej wielkości otwór, przez który nić z łatwością przechodzi. Gdy igła

�495
jest za cienka, w tkaninie powstaje mała, niewidoczna dziurka,
w którą nić nie może się zmieścić; wówczas efekt jest ta,ki, że
tkanina się drze, Gruba natomiast igła tworzy zbyt duże, widoczne otwory.
Mając przygotowane płótno l igłę z nawleozoną nitką, haftująca ujmuje je w odpowiednio w lewą rękę chwyta płótno, w prawą igłę z nitką i rozpoczyna pracę, którą w ten sam sposób doprowadza do końca. Nie spotyka się, aby przy wyszywaniu krzyżykami kobiety wiejskie posługiwały się innymi jeszcze przyborami hafciarskimi,
jak tamłJ.orkiem, czy ramą hafciarską, kolcem,
CI nawet
na'parstkiem.
Są to narzędzia, które na wieś dotarły
stosunkowo późno i używane są ewentualnie
tylko prze~ zawodowe hafciarki, władające różnymi technikami, przede wszystkim typu atłaskowego. Góralki z Beskidu Śląskiego powiadają,
że nie odczuwały
nawet potrzeby nożyczek. Nici przędz'ione
'y domu były \\i metrowych
motkach i przy wyszywaniu ucinano
,:e poprostuzębami.
Niektóre Z8.Ś kobiety pomagały sobie noiycami do strzyżenia owiec, co potv.rierdza:ją ta'leże na :f-:Tuwws7.u.
Fabryczne
nożyczki rozpowszechniły
się dopie~o w okresie
.międzywojennym.
Znacznie
wcześniej
natomiast,
bo jesZlCze
'l końcem
XIX w. zaczęto używać kanwy;prz:yszywano
ją do
płótna na'jczęściej niesamodziałowego,
o słabo widocznej strukturze. Po wyszyciu, kanwę wyskubywano.
Posługiwano się nią
szczególnie w tych regionach, np. na Podłasiu, w Kielecczyźnie,
czy na Górnym
Śląsku, gdzie, według miejscowej
tradycji
ustnej, technika krzyżykowa
była nowo nabytą umiejętnością·
Okazuje się -też, że niektóre wzorniki, jakie prze'clostały się do
)'ąk ludu, \'/ykonane były na kanwie. Egzemplarze
takie znanI"
;;ą ze zbiorów Muzeum
Górnośląskiego
w Bytomiu i Vi Gliwi~:\ch.

Przeprowadzając
analizę haftów krzyżykowych
tak z t,e1'2':lÓW Polski, jak i pozostałych
słowial1skich widać, ż.e częś·; z nich
~:&gt;o\vstała przy użyciu ś~'OdkÓ'Wpochodzących z produkcji domo'.vej, część zaś za pomocą środków nabytych, fabrycznych. Przy:o(zone źródła i zachowane oryginały dowodzą wykorzystywdnie
.~rodkó\\" własnej produkcji nawet jeszeze \V lata:::h rni(:cl2.vwo~

j(,l:nych. co znane jest np. z BESkidu Śląskiego, gdzie do nied::L\na korz,ystano i z płócien s8modziałov ....
ych i :': ręcznie przę::lzlimych nici, farbowanych
barwikami
naturalnymi.
Zanim
przed wsią otwarły się m0żli woś:::i bezpośrednich
ko;-,taktów
l miastem
i z szerokim asortym2ntem
nieznanych często towaró\\', których w codziennym swym życiu chłopstwo dotąd nie
potrzebowało .. kultura ludowa kształtowała
siC; w obrębie samowystarczalności.
Stąd też najstarsze
hafty wykonane
zostały
za pomocą przyborów własnej produkcji. W zależności od waru n];ów na turalnych,
które kształtowały
życie gospodarcze p:osz,czególnych regionów, różne były możliwości w wykorzystywaniu
potrzebnych
do haftowania
przyborów.
W Polsce zasadniczym
,
"
o;UL'U\VCemb:,,;la początkowo wełna, skóra, a pote.m len, mniej
konopie. Nie sp·,)tyka siQ natomiast tak, jak np. u Serbów, Chorwoltów, Słowaków, \viej:::kiej produkcji jedwabnych nid i bawełnianycr, tkanin. Bawelnę przyjmowano
u nas w gotowych, faLrycznych tCl\nrach .. a nie jak u południowych sąsiadów, gdzie
służyła ona jako jeszcze jeden surowiec, do tkania delikatny,ch
p~ócien sarnodziało\,lvych.
\V każdym jednak razie, zanim towary przemysłowe
zadomowiJy się na "\lsi, wieśnbczki
wszystko, co im bylo potrzeba do
IJaftovvania, przygotowywały
same. One nie tylko przysposabiały
włókno, ale przędły je, farbowały, na'wet tkały płótna, oraz wy:zywaly. Dzięki temu haft ludowy zrósł się niejako z pracą
l upodobaniami
kobiet 72. W pewnej mierze przyczyniły się do
t~go również warunki gospodarczo-społeczne.
Prymitywne
sposoLy gospodarowania
dawały kobietom dużo wolnego czasu, toteż
mogły go swobodnie wykorzystywać,
zwłasz,cza zimową porą,
La wyszywanie dla potrzeb całE:j rodziny. Czas i ambicja oraz
niezrównana
kobieca cierpli\vość i pilność wyrażone są WI haftach l:rzy5:ykowych precyzyjną dokładnością te2hniczną. Później"2.\'
jc&gt;dn2k rozwój gospodarki
zwiększa
ich zaangażowani-e
i aktywność' \v pracach gospodarczych. ogranicza natomiast chwile
\v()1ue, skLltkiem czego hafty
wykonyw8n2 są mniej dokładnie:
P~·?·•.J~k najmn~ejszym wysiłku chciano uzyskać jak największy
(,oJ",.
Dawna \':1&lt;;(' precyzja zaczyna ush;-pować miejsca niedbal-

�496

stwu, co pociąga za sobą obniżenie się wartości technicznej n.
Droo:l.€, równej wielkości i gęsto kładzione krzyżyki stają się
bardziej znaczne i nieregularne. Podobne zresztą przeobrażE'nia
można zaobsenvować w haftach innymi technikami liczonymi.
Do zmian przyczyniła się, poza tempem życia, jakie coraz bardziej wciągało wyszywające, także zróżnicowanie samych pr~yborów, a przede wszystkim tkaniny przemysłowe charakteryzujące sic: słabo \vido2zną strukturą. Z biegiem lat na wyszywanie
pozostawało kobietom coraz mniej czasu, a poza tym nowa fala
zciągCłjąca z miasta modernizacje stroju ludowego nie sprzyjały
dalsz(,j kontynuacji haftów w takim ujęciu, jakie nakazywała
tradycja.
Hafty liczone zaczc;to wykony\vac
jak nieliczone;
w wielu wypadka'ch zarzucono je też całkowicie (Pszczyńskie,
Cieszyńskie, Spiskie). Stare kobiety umiejące wyszywać mawiały: mniej, ale gruntownie i ł:dnie, młodsze pokolenie wolało
nCltomiast pn;dką pracę, w wyniku której uzyskiwało duże i kolorowe ornamenty·;4. Dlatego chętniej wykorzystywało gotowe
już materiały fabryczne i barwne nici kupowane w sklepie, lub
u wędrownych hnndlarzy. Z łatwością też zarzucono trudycyjne
sposQby farbowania, oraz samą naukę vlyszywania, która corC1:~
bardziej przechodzHa w ręce wyszywaczek specjalistek. One to
swe umiejętności zaczęły kształcić nie tylko na przekazach starszego pokolenia, ale korzystając z nauki w szkole, sięgnęły po
drukowane wzorniki, tj. instruujące czasopisma kobiece i popularne pochęczniki robót ręcznych. Wo-bec takiego stanu rzeczy
żadna z hafciarek w Polsce nie używa już obecnie przyborów
produkcji domowej, z wyjątkiem samodziałowego płótna, które
jeszcze w pewnych regionach np. na Mazowszu, \\0' Lubelskiem.
służy do szycia niektórych części odzieży.
Wspomniane zróżnicowania nie dotyczą jednak samej techniki
v.·yszywania, która jest ciągle dalszą kontynuacją odziedziczonej
umiejętności. Okazuje się bowiem, że przejmowaniem nowyc:h
ściegów, uczeniem się ich i przyswojeniem połączonym z praktycznym zastosowaniem kobiety wiejskie nie były nigdy zbytni~
zainteresowane. Oczywiście nie należy sądzić, aby nauka czegos
nowego przerastała ich możliwości i zdolności. Ustosunkowując

497

się do niej biernie trwały poprostu uparcie w tym, co przekazywała i uczyła tradycja, a od czego nie było wolno i nie wypadało odstępować ze względu na podtrzymanie pamięci () starszych. Taka była ogólna zasada zakorzeniona w psychice
chłopskiej.
Jak widać z poprzednich danych, kobiety specjalizowały się
chętnie w jakimś jednym kierunku. Nie uczyły się nawet innych
odmian ściegów należących do tego samego typu technicznego.
Potwierdzają to np. materiały rawsko-opoczyńskie, gdzie ścieg
krzyży;kowy zwykły-prosty, z;nany tutaj z kilku okazów rosyjskich koszul, odegrał na tym terenie zaledwie znikomą rolę. Powszechnym był ścieg krzyżykowy zwykły, poziomy i takiego
też przede wszystkim używają po dzień dzisiejszy.
Znacznie łatwiej natomiast uzupełniano zasób motywów oraz
skalę bar;w. Wiele barwików naturalnych, jak kQrę dębową, korę
olch()Wą, korę z drzewa śliwkowego, marzannę (Rubia tinctorum),
sadzę etc. znano powszechnie, inne zaś chętnie przyjmowano.
Podobnie byłQ z motywami, których dobór zwiększały nie tylko
haftowa'ne wzorniki tradycyjne i kupowane, ale też pisane, drukowane, nadto lniewyczerpana fantazja ludzka. Pod tymwzględem można na przestrzeni lat, odkąd zachowały się najstarsze
ślady haftów krzyżykowych zaobserwować duże urozmaicenie,
którym jednak, w pewnych okresach, kierowała ogólnie przyjęta
i panująca moda. A zatem na tej podstawie można wyciągnąć
jesZ'cze jeden wniosek, że jak przybory techniczne i sama znajomość ściegów były raczej czymś niezmiennym i stale używanym, tak wyrażane za ich pomocą motywy i kompozycje były
zrrnienne: zmieniała się ich forma, barwa, zastosowanie i znaczenie. Zmieniał się także i sam twórca przedstawiający za każdym
razem indywidualnie różną jednostkę, która, chociaż działała
głównie w oparciu a obowiązujące kanony, to jednak, mimo
trudnych niejednokrotnie warunków pracy, po-zostawiała w tradycyjnych wyszyciach swojego regionu pewien trwały ślad. RoIa
i znaczenie tej spuścizny zależały w dużym stopniu od potrzeb
zewnętrznych oraz od dyspoZyCJi wewnętrznych i zdolności sa-mego twórcy.
32 -

.. Luct ... t. XLIX

�499
::"vIatk!we szkole sic !"lie uczyły" - opo\dadała
wspomniana
Terc!;a Czepczor z Jaworzyn;n.
v.; CzechosłowacJi np. nauk,; robót ręcznych w szkolach zapr0'.vadziła druga refornn
szk(·'1. tj. '.V 1848 L, Va c l a v i k, Volksu.net Gewebe,
1956, s. 48.
\,' W.,dług informacji uzyskanych
\': 1961 r. od Teresy Czepcwr lat 69,
Janin\" Bu[\" lat 42 oraz innych kobiet z Jaworzynki
p. Cieszyn.
,,' B. B -a z i e J i c h, Z badalt terellou:ych
nad cieszyńskim
haftem
lu(lov;ym,
Katowice 1958, s. 11, 12: tenże. Z badań terenowych
naci haftem
ludou:ym
It' powieci.e
bielskim,
Katowice
1962, s. 10-12;
tenże, O opolskich
ha ftach
ludowych,
Kwartalnik
Opolski 195914, s. 137. Ponadto
na
podstawi~ wywiadów w 1956-59 r. z dwiema kobietami lat ok. 50 z Podle:'1a p. Pszczyna. An:lą Kowal lat 60 z Ostropy p. Gliv.'ice, Emma Langer
ur. 1881 z Siołkol,Vlic St. p. Opole i innymi ze Starej Kużni p. Racibórz
i z Laso\\:ic p. Tarnowskie
Góry.
l3 B.
B a z i e 1 i c h, Z badw;'
terenowych
nad cieszYllskim
haftem

Kunst

Przypisy
1 Belović
B e r n a d z i k o w s k a, Hrvatski
narodni
vezovi,
Osiek
1906, s. 17.
" "niewiastom
(...) wdowom i pannom według dekretu .JKM-Śd Anni
1638 haftować
wSlelako wolno będzie, do czego im przeszkodą
cech być
nie ma". Artykuły
Cechu Haftarskiego
nadane przez Jana III w WarszaWi0. dnia 30 maja
1689 r.
"A. B r i.ic k n e r, Encyklopedia
staropolska;
Soiia K o va c e v i c va,
L'udowy odev \' hornom Liptove, Bratislava
1955, s. 42.
, Ksic:ga sado\'\'a wiejska państw:'\ Suskiego z 1699 r., wydana przez
B. U l a n o \Ii s k i e g o.
J. S \V i ą L k o 'v': s k a, Strój łowicki,
APSL 1953, s. 51.
6 !';"a pocistav:ie
wywiadó\v \\' 19;;;; i 1961 r. z Ewą Grbaclk:·,. Janin:.;
Bury,
Teresą
Czepczor
z Jaworz.v;1ki
Zuzanną
Wolny
z Istebnej
p. Cieszyn.
'L.
lVI~'l i c ki. Sirój górali śląskich,
APSL 1956, s. 76.
, Polskie - v:yszywaczka:
rosyjskie - wysziwalszczica;
hucubkie
--sz\\' aL;: czechosłowackie
- svadlena, ;vajka; serba-chorwackie
-- vezilja.
"='la pocista\\ie
wywiadów
w 1956 r. z hafciarką
Marią Mały jurek
lat 65, Jadwigą Fizek lat ok. 40, Teresą Sikorą lat ok. GO l Istr-'bnej -'Andziołówki
p. Cieszyn.
lO \Vedług
wywiadu
w 1956 r. z Ewą Urbaczką
z Jaworzynki
oraz
Marią Mały jurek lat 65, Jadwigą Fizek lat ok. 40 i Teresą Sikorą lat ok.
60 z Istebnej-Andziołówki
p. Cieszyn.
JI
Według wywiadu w 1961 r. z Teresą Czepczor lat 69 z Jaworzynki
p. Cieszyn.
'" Na podstawie wywiadów z hafciarkami
śląskimi; nadto por. B. Bazielich. Z badań terenowych
nad cieszyóskim
haftem ludowym, Katowice
1958, s. 10, 11 i nast.
'" Na podstawie wywiadu w 1961 r. z Zuzanną Wolny lat 77 z Istebnej-Andziołówki
oraz w 1952 r. we wsi Zembrów i Gródek p. Sokołów
Podlaski.
Ił Według
wywiadu
przeprowadzonego
w 1961 L Z Teresą Czepczor

z Jaworzynki
p. Cieszyn.
,; ,Sajpierw
uczyły my

sie

jedna

od drugiej,

a potem

we

szkole.

Katowice 1958, s. 1U-12.
Informacji
udzieliła w 19:36 r. Zuzanna Choleksa lat 65, córka Ewy
.Jav..-orsklej z Brennej Leśmcy.
t" Na podsla\vie
wywiadów w 1961 r. z Teresą Czepczor lat 70, Ewą
Ligocką lat 63 i .Jadwigą Jałowiczor lat 60 z Jaworzynki
p. Cieszyn.
~I ,.Pytel"
- w"dług Słownika Etymologicznego
słowo przejęte prawdopodobnie za pośrednictwem
Czech, z niemieckiego Beutel - wór do przesiewania mąki. na picniądze: pytlować (językiem) - gadać dużo i prędko.
"' Dla poparcia
tej hipotezy warto jeszczc dodać, że osiedlająca
się
-,\- X VI 'o'-. W Beskidzie Śląskim ludność wołoska migrowała grupami rodo"\\Tymi. które z czasem łączyły się w spółki szałaśnicze.
Było ich jednak
niewiele. W XVIII w. np. w Jaworzynce,
wsi na "wyrc;biskach"
lcśnych
mieszkało 14 chłopów i 7 zagroników.
" Na podstawie wywiadu przeprowadzonego
w 1957 r.
" Nie sposób andlizować wszystkich prac, wszystkich wyszywających,
bo jednych jak i drugich jest jeszcze bardzo dużo w Istebnej, Jaworzynce
i Koniakowie
p. Cieszyn.
ludowym,
Jq

:.i

rzynki
.l

Na podstawie
p. Cieszyn.

wywiadu

".; No! podstawie wywiadu
Zapasiclci p. Cieszyn .
t,

Sikora

w 1956 r. z Ewą Urbaczką
w 1961 r. z Janiną

lat 50 z Jawo-

Bury lat 42 z Jaworzynki

='la podstawie wywiadów w 1956 r. z Jadwigą Fizek lat ok. 45, Teresą
lat 60 i Marią Mały jurek lat 65 z Istebnej Andziołówki p. Cieszyn.

22 Na
podstawie
wywiadu
w 1956 r. z Zuzanną
z Istebnej Andziołówki
p. Cieszyn.
!, Xa podstawie
materiału z wystawy
czo;':' bdowa \\'Oj katowickiego",
która

.,Tradycyjna
b.da otwarta

Marekwicą

lat

48

i współczesna twórw :Yluzeum Górno-

�501

500
śląskim w Bytomiu w 1956-57 r. oraz wywiadu w 1961 r. z Zm.anną
Kohut zamieszkalą w Wapienicy p. Bielsko.
30
T. S e wer y n, Hafty opoczyńskie,
Lwów 1926, s. 19.
31 Na podstawie:
eksponatów MEK, badań terenowych w 1949 r. i materialów archiv"alnych IS-PAN.
32 Na podstawie
materialów
archiwalnych
IS-PAN, ",kspJnatów MKL
eksponatów MEK.
3:1 Na podstawie
eksponatów lVIKL.
3~ Haft i zdobienie
stroju ludowego, s. 19.
35 Na podstawie
eksponatów i'v1KL, MGB i Muzeum \1'; Łowicz\".
;)6 J.
Ś w i ą t k o w s k a, Strój
lowicki, APSL; A. C h m i e l i ń s k a,
Księżacy
37

i ich

Hanna

strój.

K

l'

o n b e r g e r-F r e n

t

z e n,

Deutsche

Stickmuster,

Ham-

burg.
38
:lO

Na podstawie m3teriału archiwalnego IS-PAN.
B. K a z n o w s k a - Jar e c k a,
Strój
Biłgor(ljsko-tarnogrodzki..

APSL

1958, s. 17, 43.
Również na Huculszczyżnie haft kolorowy wykonują tylko nieliczne,
dwie, trzy kobiety we wsi. które zwą "szwali", tj. szwaczki. Inne Hucułki
znają przede wszystkim haft bialy. K a i n d l, Die HttclLlen, 1894.
~1 Na podstawie
materiałów
archiwalnych
IS-PAN, badań terenowych.
w 1952 1'. i eksponatów Muzeum w Białymstoku.
'12 WeI
e wa,
Bulgarische
VolkssHckereien,
Sofia 1959, skrypt.
~3 A.
Va c l a v i k, Volkskunst
1wd Gewebe,
1956, s. 47.
• 4 B e l o v i ć - B e l' n a d z i k o w s k a
Jelica, Hrvatski
naro:1ni
l:e4';

zovi,

Osiek 1906, s. 80.
K a l' a n o v i ć. Zenska
16 K a m i ń s k a, Nahlik,

•5

Jlosnja u Zmijanju,
Włókiennictwo

S"rajevo

gdańskie

1926, s. 11.
W., Łódź

w X-XIII

1958, s. 103-4.
47 Batystów
i muślinów używano do szycia kabotków, haftowano nato:niast na płótnie, które potem przyszywano
w odpowiednim
miejscu.
.3 Według
informacji
z 1956 r. Zuzanny Choleksy lat 65 z Brennej
Leśnicy; jej matka, Ewa Jaworska, która zmarła około 25 lat temu wyszywala ludziom kabotki. "To było silne wyszycie, można je bylo przeszy\va('
z kabotka do kabatka. Trzy kabotki można bylo potargać (znosić) przy
jednym takim wyszytym lemcu··.
~.)Elena H o l e c z y o v &lt;'l, Prlspevok
k technologii
Slovenskej
l'tlC/owej
vysivky,
Slovensk~' l'ud()\'y textil. 1957. s. 48-50.
.'0 Vejsil
C u l' i': i ć, Narodni
uez u Bosni" i Hercegovini,
Kalendar
"Napredak"
za 1935, Sarajevo 1934.
;1 R 8 b o t n o w a..
Jak o w 1·(' wa,
Ruskaja
narodnaja
wysziwka,
Moskwa 1957, s. 35: M a s lowa,
Naroclnyjornament
wierchniewolżskich
Kariel, Moskwa 1951, s. 105.

5~

Th. B o s s e

l'

t, Die Volkskunst

in Europa,

LII/9, LIl/8.

'J Ib.
5\
Zbiory Muzeum Zydowskiego w Krakowie.
.'3 Vlasta
F i a l o v a, Zapomenuty
druh lidoueho
vysivani
z Va1asska, Casopis Moravskeho musea v Brne (Acta musei Moraviae) XXXVI,
1951, 2, Vedy historicke, s. 162-181.
;G B o s s e l' t,
o. c., LXVII/7, 10, 12; LXIX/13.
'7 C a u l f e i l d and S a war d, The Dictionary
of Needlework
...,
London 1882, s. 313.
53 Elena
H o l e c z y o v a, o. c.
JO Elena
H o l e c z y o v a, o. c.'
60 C u l' C i ć, Narodni
vez u Bosai

i Hercegovini,

Kalendar

"Napredak"

za 1935, Sarajevo 1934.
6\ Na podstawie
badalI terenowych
w 1952 r. w różnych wsiach powiatu Sokolów i Węgrów.
62 T. S e wer
y n, Hafty
opoczyiLskie,
Lwów 1926, s. 18.
6:) Na
podstawie wywiadu w 1957 r. z Jadwigą Kubaszczykowa
lat 35
z Koniakowa Rupienki p. Cieszyn.
64 Na podstawie
wywiadów w 1956, 1957, 1961 r. z Zuzanną Marekwicą
lat 48, Zuzanną Wolny lat 77, Marią Mały jurek lat 65, Jadwigą Fizek lat
ok. 45 i Teresą Sikorą lat ok. 60 z Istebnej Andziolówki oraz z Ewą Ligocką lat 63, Jadwigą Jalowiczor lat ok. 60 i jej córką, Marią, lat 35 z Jaworzynki p. Cieszyn.
65 T.
S e we l' y n, Hafty opOCZyiLSkie, Lwów 1926, s. 17.
aG Por.
,1. K a m i ń s k a i A. N a h l i k, Włókiennictwo
gdańskie
w X-XIII
w., Łódź 1958, s. 103: Solanum
nigrum - psianka czarna, jagody
dają barwę b l' ą Z o w ą; Viburum
Opulus
kalina, jagody dają barwę
c z e l' won ą; Prunus
Spinosa
tarnina,
z pestek i korzeni barwy:
z i e lon a, ż ó I t a, b r ą z o w a; Centarea Cyanur - bławatek, z kwiatów barwa
b łęk i t n a; Iris pseudoacorus - kosaciec żółty, z kłączy
i kwiatów
barwa
ż ó ł t a; Rumex acetosa - szczaw ostry, barwi na
z i e lon o; Polygollum
aviculare - rdest ptasi, z calej rośliny barwa
ź ó I t a i z i e lon a: Sambucus
nigra - bez czarny, z jagód barwa
c z a r n a: Stachys Silvaticus
palustris - czyścicc blotny, z liści barwa
z i e lon a; Galium
verl1m
aparine
przytulia żółta, z korzeni barwa
f i o l c t o w a.
" H o l e c z y o v a, o. c., s. 48-50.
H o l e c z y o v a, O slovenskej
l'udovej
vysivke,
TvaI' 1948, 4.
K a i n d 1. Die Hucu/en,
1894 .
,n iVIa k o w s kij, Narodnoje iskustwo podkarpatskoj
Rusi, Praga 1925.
-, Holcczyo\·a.
o. c .. s. 48-50.
'. C •.:rciC,
iVa7'oani l'ez ił Bosni i Hercegovini.
Kalendar "Napredak"~
2a 1935. Sarajevo
1934.
(;0

�502
n B e n E' S, VystU1.iU vysirek

v UherskeIH

Brocle, Vec!

({ licle

H'.~3·-;:-8.

s. 375.
74

Va c l a v i kAntonin,

Volkskunst

lind

Gcwebe,

19.56 r.

SKROTY
MEK MKL IS PAN
APSL MGB -

Muzeum Etnograficzne,
Kraków
IVluzeum Kultury
i Sztuki, Warszawa
- Instytut
Sztuki Polskiej Akademii ~allk,
Atlas Polskich Strojów Ludowych
Muzeum Górnośląskie,
Bytom

WANDA

Wc.,!;Z2.wa

JOSTOWA

MATERIAŁY

DO ZAGADNIENIA GOSPODARKI
W "BORACH" ORA WSKICH

CHŁOPSKIEJ

WS TĘP

Orawa w dotychczasowej polskiej literaturze etnograficznej
posiada słabą dokumentację. Przyczyny tego zjawiska leżą niewątpliwie w trudności nadania zagadnieniom perspektyvv'y rozwojowej, który to postulat bez materiałów znajdujących się na
Węgrzech i w Czechosłowacji jest trudny do zrealizowania. Wiekowy związek polityczny Orawy z Węgrami stalwia badaczowi
wymagania gruntownej znajomości historii społeczno-ekonomicznej i ustroju rolnego węgierskiego. Na domiar trudności należy
zaznaczyć, że Polska od drugiej wojny światowej nie dysponuje
mapami katastralnymi trzech wsi Drawskich: Lipnicy Wielkiej,
.Jabłonki i Chyżnego. W tych warunkach trudno nadać pracy
inny charakter jak tylko wyłącznie usystematyzowanych
materiałów.
Celem pracy, w obecnym jej etapie, jest utrwalenie zanikającej niezwykle szybko tradycyjnej gospodm'ki chłopskiej \v "borach orawskich". W przyszłości planuje sh~ rozszerzenie tematyki do problemu roli, jaką w gospodarce trzech wsi orawskich:
Chyżnego, Jabłonki i Piekielnika odgrywają bądź odgrywały
w ,nieda:wnej przeszłości znajdujące się w ich granicach administracyjnych tzw. przez miejscową ludność "bory" oraz objęcie
studiami borów podhalańskich. Pojęcie "bory" obejmuj2 kompleks torfowisk, pustaci, łąk i łęgów nadrzecznych, przerYvvanych skrawkami uprawnych zagonów i lasów sosnowych.
Materiały, na których oparto studium, pochodzą bądź to ze

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10955" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10933">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/fc5c3e1b9126dd450157dbf59e0248f6.pdf</src>
        <authentication>49d027dfaa5ab0b800084eb85d7bbe0d</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130597">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:253</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130598">
                <text>1965</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130599">
                <text>Pomorze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130600">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:223</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130601">
                <text>Przegląd i perspektywy badań etnograficznych na Pomorzu Zachodnim/ LUD 1963 t.49</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130602">
                <text>LUD 1963 t.49, s.417- 450</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130603">
                <text>Burszta,Józef</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130604">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130605">
                <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130606">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="130607">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130608">
                <text>,

JOZEF

BURSZT A

PRZEGLĄD

...

'

..

j

I PERSPEKTYWY
BADAN ETNOGRAFICZNYCH
NA POMORZU ZACHODNIM

Badania etnografic:zme na FomoTZu Zachodnim mogą dziś
dotyczyć nie jednej, a dwóch odrębnych rzeczywistości kulturowych. Pierwszą jest kompleks .,przeszłej" kultury tego regionu,
której ciąg życiowy zakończył siq wraz z końcem II wojny światowej. Obejmuje ona zarówno kulturę dawnych zachodnio-pomorskich plemion słowiańskich, jak i powstałych na ich podłożu
i w wyni-ku kolonizacji niemieckiej młodszych grup etnograficznych i reg'ionów kulturowych.
Druga, całkiem odrębna rzeczywistość kulturowa - to kształtująca się współcześnie, od 15-u zaledwie lat, kultura ludowa tego
regionu, której istotą jest wytworzenie się nowego oblicza kulturowego, niejako nowej syntezy kulturowej poprzez procesy
asymilacj1i, adaptacji i amalgamacji treści kulturowych różnych
grup etnicznych i regionalnych, współżyjących na terenie poszczególnych wsi.
Z pierwszej rzeczywistości kułturowej powstały zarówno
w terenie, jak i w zbiorach muzealnych nidiczne stosunkowo
relikty materialne, żywe zaś elementy zachowały się tylko tam,
gdzie pozostała ludność autochtoniczna, tj. na wschodnich skrawkach Pomorza Zachodniego. Pozostała jednak z okresu pTzedwojennego stosunkowo bardzo obfita spuścizna naukowa etnografów i badaczy, głównie zachodniopomc\l'skich, niemieckich, odtwarzająca dość dobrze miniony stan kultury tego regionu,
Powstaje stąd dość specyficzna sytuacja dla współczesnych
badań etnograficznych dotyczących dawnej kultury Pomorza
Zachodniego. Z jednej strony bowiem istnieją mocno ograniczone
możliwości przeprowadnnia
poszuk1iwań terenowych. Badania
27 -

.,Luc!"·, t. XLIX

I

�418

dotyczyć mogą tylko wyszukiwania na całym terenie zachowanych jeszcze reliktów i ich opracowania. Jest to oczywiście wobec zniszczenia w czasie wojny większości dotychczasowych
zbiorów muzealnych - zadanie poważne. Badania nad całością
miejscowej kultury ludowej można przeprowadzać jeszcze niemal w pełni na terenach o ludności autochtonicznej, Dużo stosunkowo możliwości badań uzupełniających kry ją w sobh~ zbiory
archiwalne l.
Z drugiej strony istnieje wspomniana obfita literatura etnograficzna tym cenniejsza, że dotyczy wyłącznie minionej przeszłości kulturowej. Z tej racji stanowi ona niejako kompleks zamknięty, który może być już tylko niezmacznie PQszerzony od
strony faktograficznej, natomiast jest i będz'ie dawał szerokie
możliwości interpretacji,
zwłaszcza w świetle nowych badań
i postępów etnografii i historii.
Zatem w stosunku doW'spomnianej pierwszej rzeczywistości
kulturowej wyłoniły się i są realizowane następujące odcinki
badań et'nograficwych na Pomorzu Zachodnim: 1) te,renowe badania penetracyjne celem głównie rejeskacji zachowanych reliktów kultury, prowadzone zarówno indywidua'lnie przez pojedynCZE' OtsJby, jak i zbiorowo z ramienia
różnych instytucji; 2) badania historyczno-etnograficzne, prowadzone w oparciu o różnego
ror12aju zbiory archiwalne; 3) studia nad wybranymi zagadnieniami na podstawie przede wszystkim interpretacji
spuścizny
naukowej z okresu przedwojennego.
Zdajmy teraz sprawę z tych trzech odcinków badań etnograficznych. PI zedstu'.vimy je w postaci najkrótszej i bynajmniej
nie pełnej. Chodzi tu bowiem o to tylko, ażeby zwrócić uwagę
na najważniejszą problematykę.
POLSKIE

BADANIA TERENOWE NA POMORZU ZACHODNIM
VV U.KRESIE
KULTURY TRADYCYJNEJ

Jeśli chodzi o b8.dania terenowe wspomnimy tylko o tych,
które były dotąd prowadzone przez instytucje naukowe - katedry uniwersyteckie, muzea, instytuty i towarzystwa naukowe.

Zasłużony badacz kultury ludowej Pomorza, r:;rof. ell'. B. Stelmachawska, poświęoiła sporą C2ęŚĆ swych zainter230wań obszarowi zachodnio-pomorskiemu
już w okresie międzywojennym
jako pracownik Uniwersytetu Poznańskiego, następnie - Muzeum
Miejskiego w Pomani u,i
Instytutu Zachodnio-Słowiańskiego.
Tuż zaraz po wojnie, jako kierownik Katedry Etnografii UMK
w Toruniu, prof. S t e l m a c ho w s k a r,ozwi:nęła ożywioną
działalność bada1wczą na terenie Pomorza Gdańskiego i Zachodniego. Już w 1946 r. publikuje program badań na Ziemiach Zachodnich, które mają dać odpowiedź na dwie zasad'nicze kwestie:
jakie dadzą się wyszukać 'relikty kultury polskiej i słowiańskiej
na Ziemiach Zachodnich oraz jakie są formy i kierunki ewolucji
-etniczmej w wyniku repolonizacji tych ziem 2. W ślad za zapowiedzią i programem poszły badania tmuńskiego ośrodka etnograficznego. Zespół badawczy pod kierunkiem pirof. Stelmachowskiej w kilku ekspedycjach objął systematycznymi
badaniami
teren Słowińców, a penetracyjnymi
dalej na zachód polożone
powiaty·J. Wyniki tych badań zosta,ły po części opublikowane,
po częsci ukazują się już po śmierci B. Stelmachowskiej w serii
Biblioteki
Słupskiej 4. Badania objęły jednak głównie kulturę
materialną·
Katedra Etnografii Uniwersytetu
Poznańsk'iego za czasów
kierownictwa prof. dra E. F r a n k a w s k i e g o w ramach szerzej zakrojonych badań zainteresowała się zagadnieniem granicy etnograficznej
wielkopolsko-pomorskiej.
Badania w latach
1954--1956 przeprowadzał dr Tadeusz W rób l e w s k i.
Spośród muzeów pomorskich działalność naukowo~badawczą
uprawiały dotąd tylko dwa - szczecińskie i toruńskie. Jvluzeum
w Szczecinie utworzyło w 1948 r. (jako ówczesne Muzeum Morskie) odrębny Dział Etnograficzny. Ten Dział zakreślił sobie
szeroką d2'~ałalność badawczą· W jej ramach dr T. D e l i m a t
przcprJ\\'&amp;dził intensywn2 bL~::!aniana:! s::kutni:::twem pomorskim 5. Badania penetracyjne przeprowadzone przez mgr A. G e rl a c h w 1957 r. dotyczyły budownictwa i szkutnictwa 6. Muzeum Etmograficme w Toruniu wespół z Muzeum Mazurskim
w Olsztynie pod kierunkiem prof. dr M. Z n a m i e l' o w s k i e j-

:1

I

I

�420
421

P r Li f f e r o w e j przeprowadza badania terenowe na terenie
powiatu złotowskiego.
Należy wspomnieć także o przeprowadzanych regularnie od
1946 r. systematycznych badaniCich Katedry Architektury i Pla-'
nowania Wsi Politechniki
Gdańskiej pod kierunkiem
profF. M ark o w s k i e g o. Objęły one systematyczną inwentaryzacją zabytki budownictwa l udowego na całym obszarze Pomorza - wpierw na terenie Kaszubszczyzny (przebadanie ok. 300wsi), następnie woj. olsztyńskiego i koszalińskiego. Zebrane b0gate materiały nie zostały jeszcze dotąd opracowane.
Tak się złożyło, że w ramach planów badawczych najbardziej;
zasłużonej dla Pomorza Zachodniego placówki, jaką jest Instytut
Zachodni, nie zaplanowano zupełnie problematyki ściśle etnograficznej uważając zapewne, że rola ta na,leży do uniw€'rsytE'~kich
katedr etnografii i do Polskiego Towarzystwa Ludoznawczego ..
Polskie Towarzystwo Ludoznawcze zainteresowało się Pomorzem Zachodnim na równi z innymi reg;oinami Polski. Zaplano-wano 3 zakresy działalności i :3 seTie wydawnicze: Polski Atlas
Etnograficzny,
Atlas Polskich Strojów LudGwych oraz poszczególne monografie, których ukoronowaniem miało być specjalne
dzieło "Pomorze Za~hodni2" 1. Do opracowania monografii "Pomorze Zachodnie" jeszcze nie doszło i zapewne nie pn~dko to
nastąpi *.
Ze wzmianką o Polskim AtLasie Etnograficznym
8 wchodzimy
od razu w trzEc:i odcinek bada!'l dotyczących dawnej rzeczywistości kulturowej Pomorza Zachodniego, mianowicie pode jmowania i rozwiązywania przez uczonych polskich niektórych, specjalnie ważnych z punktu widzenia in~eresów nauki polskiej, p:roblemów etnograficznych. Wiążą się one oczywiśe:e z wymienionymi
pop,:zednio obydwoma odcinkami badań, niemniej jednak pLnktern wyjściowym dla ich podjęcia jest z3zwyczaj stanowiskG
dotychCL:ascwej, ściśle dowojennej etnografii niemieckiet.
'Patrz
wydane
przez
P. T. L.: A. D o b r o w ol s k i e j.
Strój
pyrzy"ki.
P. S. \'1 1:';55 .. Pra::.''? i Materiały
Eto:Jgraf!czne"
tom XVI, Sz~zecin 1959 oraz to!n_
XXII Szczecm
l~tiO.. ,Literatura
ludowa"
Pomorze
Zachodnie
Nr 45 1969. Patrz
te~
,.Lud"
t. ·,8 Wrocław
1963 oraz ..Polski
Atlas Etnograficzny"
zeszyt I Wrocław
19".
wyd. P. A. N. (Przyp. Red.l.

DO'WOJENNA

NIEMIECKA

LITERATURA

ETNOGRAFICZNA

Nie miejsce tutaj na szczegółowe omówienie i ocenę całego
dorobku etnografii niemieckiej dotyczącej Pomorza Zachodniego.
Potrzebna nam tu jest jednak krótka chalI'akterystyka tej nauki
i jej rozwoju. Można w jej dziejach wyróżnić dwa nierówne
okresy: 1) od jej właściwego początku, gdzieś .po 1890 r., do ok.
1930 r.i 2) okres 1931-1939. Pierwszy okres cechuje żywiołowy
niemal l'ozwój badań i publikacji etnograficznych, dotyczący
jednak niemal wyłącmie kultury społecznej i duchowej Pomorza. Działalność badawczą i naukową prowadziły ra,czej indywidualne jednostki, amatorzy i miłośnicy kultury ludowej, głównie
z własnej łnicjaty~y
i na swój Taichuneik.Na cZlOłowybijają się:
A. H a a s, O. K n o o p, i U. J a h n. Skupieni wpierw przy
Monatsbliittel'
der Gesellschaft fur pommersche Geschichte und
Altertumskunde
(od 1887) i przy Baltische Studien, od 1892 r.
badacze pomorscy posiadali własne 'czasopismo poświęcone wyłącznie etnografi.i Pomorza, tj. miitter der pommerschen
Volkskunde. Jak już sam podtytuł tego pisma mówi 9, na 00 wskazuje
także treść wszystkich ID roczników, gromadzono wyłącznie ma1eriały opisowe i to z zakresu kU'ltury społecznej i duchowej,
brak zaś było zainteresowań kultu'rą materialną. Tak było z małymi wyjątkami aż do lat 3D-ch, kiedy nastąpił wyraźny przełom. Ok-res 1931-1936 jest szczytowym w rozwoju etnografii
pomorskiej nie tylko ze względu na niezwykłe ożywienie badań
nad wszystkimi dziedzinami kultury ludowej 10, ale przede
wszystkim na podjęcie i opracowanie kilku zagadnień ogólnych,
dotyczących zwłaszcza przestrzennego ukształtowania się zjawisk
kulturowych na Pomorzu. Zagadnienia te wynikły przy przejęciu i zastosowaniu metody geografi.czno-kartograficzmej w etno.grafii. Określono to jako Yolks = und Kulturgeogmphie.
STREFY

I REGIONY

KULTUROWE

POMORZA

i\.

Jednym z najważniejszych osiągnięć naukowych było stwierdzenie, że Pomorze Zachodnie nie stanowi jednolitego obszaru

�4~2
kulturO\~ego lecz dzieli się na kilka stref, 'IV obrębie. których
występuJe ~ kolei kilka regionów kulturowych. Punktem wyjściowym badan .by~y ,,:yniki dociekań W. P e s s l e l' a dotyczące
rozprzestrzenIenIa SIę na Pomorzu domu typu dolnosaskiego 11_
Da:lszy zasadniczy podział na regiony kulturowe całego Pomorza
powst~ł w wyniku badań R. H o l s t e n a dotyczących geografii
wY'raz~w 12. Został ..on w pełni potwierdzony i rozbudowany przez
szczegolowe badanIa W. B o r c h e l' sa i innych 13, a szczególnie'
przez pra:cenad Atlasem Kultury Ludowej Pomorza H.
. Ustal'ona trójskefowość Pomorza przedsta1wia się następująco:'
pIerwszą strefę, stanowi Pomorze Zaodrzańskie (Vorpommern)
po rzekę Wkrę I Żarową (Ucker u. Za1row); druga rozciąga się
po rzekę Parsętę, trzecia po Łebę.
,Te trzy zasadni~ze strefy kulturowe Pomorza zostaly wyd~lelo~e n.a podstawIe geografii wyrazów .j różnic \V występowanIU nIektorych zwyczajów ludowych 15, a mają one, zdaniem
H o l s t e n a i K a i s e r a 1~, wynikać z trzech ,różny.ch kierunków kolonizacji niemieckiej: strefa z3JChodnia miała' zostać skolonizowanaosadnikami
z Dolnej Saksonii i Westfalii, stTefa środkowa, po Parsętę, kolonistami z Dolnej Frank&lt;Jni'i i Nadrenii.
strefa wschodnia zaś przez niemieckie zakony rycerskie od XIV w.
J,UŻ tutaj można zauważyć, że autorzy zajmujący się regionamI kulturowymi Pomorza nie dostrzegali lub nie chcieli dostrzegać, że u podłoża zróżnicowań leżeć muszą także różnice
w asymi'lacji kulturowego podłoża słowiańskiego 17.
~odstawowe znaczenie dla dalszych do'ciekań mają ustaloneregIOny występowania, niektórych zjawisk kulturowych, jak strojów i sztuki ludowej. W. Borchers, jeden z najbardziej pracowitych i zasłużonych badaczy kultury ludowej Pomorza, wykorzystując dotychczasowe szczegółowe opracowania, pierwszy' dał
kartograficzne ujęcie występowania obu tych zjawisk. Jest' charakterystyczne, że oba te zjawiska występują wyspowa i - co
więcej - zasadniczo się pokrywają z tym jednak. że obszary
występowania sz.tuki ludowej są nieco większe niż strojów. co'
jest zresztą zrozumiałe. B o r c h e r s posługuje sic: ramowym
podziałem H o l s t e n a i w ramach trójstrefowości Pomorza

ustala szczegółowe regiony kulturowe. Pomocniczo posługuje się
dalszym jesz.cze podziałem Pomorza na strefę przybrzeżną
(Kiistengebiet) i wewnętrzną (Binnenland), a to ze względu na
dwa podstawowe zajęcia ludności, wyznaczające w ,istotnej mierze typ kultury, mianowicie przybrzeżne rybołówstwo morskie
i rolnictwo.
W dwóch zasadniczych w tej mierze pracach, opublikowanych
w 1932 i w 1933 r.18, B o r c h e r s ustala następujące regiony
występowania strojów i przejawów sztuki ludowej: w obrębie
obszaru przybrzeżnego, a w strefie Pomorza Zaodrzańskiego półwyspy Dars i Sianożęt (Zingst), da1ej wyspy ota'czające Ranę
(Rugię), jak Chycina (Hiddensee) i Omaniec (Ummamz) oraz półwysep mnichowski -na Ranie i wreszcie Ina Uznamiu półwY5€'p
Lipa (Lieperwinkel). W pasie przybrzeżnym Pomorza Środkowego, od Kamienia po Kołobrzeg, wydZJiela parafię Wrzosowo (Frit-.
zow) i Białoboki pod T'rzebiato-.vem, w pow. kamieńskim (na
południu) wieś Laska (Laatzig). Na Pomorzu Dolnym mamy
wpierw oderwaną wyspę dwóch iwsi - Jamno i Łabusz i wreszcie, jeśli chodzi szczególnie o sztukę ludową, S'ze'reg wsi pow.
dadowskiego i słUJpskiego, J ak0 osta tll'i na wschodz'ie region
kulturowy, ale tylko pod względem strojów, wymienia Kaszubów nadłebskich. O sztuce kaszubskiej nie chce jednak pisać,
uważając, że przekazy jej są za skąpe. W głębi lądu wyróżnia
szczególnie znany obszar pyrzycki, dwie wsie 'nad Odrą, Widuchowa (Fiddichow) i Ognica (Nipperwiese) i wreszcie kilka wsi
w dawnym pow. Szadzko (Saatzig) na wschód od Stargardu.
Pomijając na razie szereg kvvestii wiążących się z powyższymi regionami kulturowymi, należy podkreślić szczególną wagę
ich ustalenia. Odkąd bowiem je zauważono, stały się one podstawą różnorodnych interpretacji
celem ich wyjaśnienia. Dlaczego regiony te ukształtowały s:ę wyspowo, dlaczego wi~kszość
ich występuje w pasie nadmorskim, skąd się biorą zauważone
między niektórymi regionami (np. obszarem środkowym, a ośrodkami na Ranie) ciekawe filiacje, dlaczego znów inne regiony
odcinają się od reszty swą odrębnoścą, skąd w ogóle doszło do
ich powstania, a dlaczego ogromna większość obszaru pozostała

!

I

, I

I

,
I,

I;

�424
kulturowo jałowa, itd. itd. Są to w istocie zagadnienia najbardziej
pasjonujące i nic dziwnego, że do dzisiaj są one przedmiotem
interpretacji i będą nimi chyba jeszcze długo. Właściwa bowiem
odpowiedź na te zagadnienia zawierać może klucz do rozwiązania wielu kwestii, stawianych także przez inne nauki, np. historię· W tych zagadnieniach może się też kryć materiał do odpowiedzi na wiele kwestyj etnicznych.
B o r c h e r s zauważył, że regiony występowania stl'lOjów
ludowych pokrywają
się mniej więcej z innymi zjawiskami
etnograficZ'nymi 19. Tark więc np. stroje wybrzeża z zasięgiem
domu dolnosaskiego, strój pyrzycki z zasięgiem domu pyrzyckiego itp. Z zasadniczym zaś trójstrefowym podziałem pokrywać
się ma wg niego nawet histor,ia kultury: w za!chodniej części Pomorza panowało miejskie pl'alWOlubeckie, w środkowej magdeburskie, zaś we wschodniej chełmińskie.
W wyjaśnieniu zjawiska powstania regionów kulturowych,
Borchers, idąc po -części za poprzednikami, Ziwłaszcza za Holstenem, wprowadza szeTeg różnorodnych czynników, ,o których
warto wspomnieć, gdyż będą się one u innych często powtarz.ać.
Niektóre z wyjaśnień zatrącają dobrze znaną nacjonalistyczną
mistyką 20, in:ne jednak zawierają uchwycenie istotnych związków przyczynowych. Nie można Borchersowi odmówić swrokicr.
horyzontów. Już w samym założeniu widzi ogólny wpływ wa·
runków geograficznych, historycznych i gospodarczych. Pomorze
jest terenem zderzenia się kultury germańskiej ze słowiańską,
jak :powiada -.:-. zachodnio- i wschodnioeuropejskiej.
Widzi też
związki kulturowe niemieckiego obszaru kulturowego ze Skandynawią. Pomorze jest krajem, gdzie splotły się wpływy Brandenburgii. Zakonu Krzyżackiego, Polski i Szwecji 21. Jest ono też
krajem typowo kolonizacyjnym, gdzie osiedlono osadników z różnych stron i gdzie ludność słowiańska została zniemczona z \vyjątkiem Kaszubów. Śladów Słowiańszczyzny jednak szuka B o re h e r s tylko i jedynie na tych nie zniemczonych jeszcze terenach, ale i tam - uważa - trudno jest powiedz,ieć, co np. w strojach kaszubskich jest niemieckiego, a co polskiego czy słowiańskiego. gdyż nauka za pó2mo do tych zagadnień przystąpiła. Stąd

425-

też i w sztuce kaszubskiej Borchers widzi tylko wpływ zachodnio-pruski, a nie słowiański czy polski 22.
Interesują szczególnie te ujęcia Borchersa, które starają się
wyjaśnić ową charakterystyczną
wyspowość w występowaniu
l'egrionów kulturowych. Borchers wskazuje szczególnie na wpływ
osadnictwa prowadzonego przez średniowie'czne klasztory cystersów (rejon Mnichowa i Pyrzyc) i premonstrantów z Trzebiatowa
nard Regą (osadnictwo idące z holenderskiej Fryzj;i). Chodzi tu
nie o bezpośredni wpływ klasztorów, ale o lepszą znacznie pozycję społeczno-ekonomiczną kolonistów niż chłopów miejscowych
w dobrach rycerskich. Tam, gdzie chłopi mieli lepsze warunki
f'gzystencji, ich społeczno-prawna
i gospodarcza pozycja była
ustabilizowana, gdzie silna władza brała ich w opiekę i chroniła - tam mogła wykwitnąć w pełni kultura ludowa. Wielkie zaś
bwle plamy na kultur'owej karcie Pomorza pokry'wają się mniej
więcej z zasięgiem dóbr rycerskich, gdzie panował ustrój pańszczyzniany.
Nad stwierdze.niami W. B o r C h e r s a warto był&gt;o zatrzymać się z tego względu, że jest to pierwsze pełne ujęcie regionów kulturowych Pomorza i że sta'nowi próbę wyjaśnienia ich
powstania, choć jeszcze bardzo ogólną i raczej w postaci ~formuławania zagadnienia do dalszych badań. W takim też ujęciu.
wydaje mi się, leży klucz do rozwiązywania większości zjawisk
etnograficznych Pomorza Zachodniego.

ZAGADNIENIE ETNICZNE. STOSUNEK l'&lt;AUKI NIEMIECKIEJ
SKlEJ DO SUBSTRATU SŁOWIAŃSKIEGO

Na czoło zagadnień związanych z regtonalizacją Pomorza Zachodniego wysuwa się sprawa składu etnicznego ludności i późniejszych jej zmian. Chodzi 7. jednej strony o wykazanie ugrupowań słowiańskich i polskich oraz niemieckich i innych, z drugiej
o analizę ich wkładu w ogólną kulturę ludową Pomorza. Pod
tym względem stanowiska badawcze nauki niemieckiej i polskiej
Jóżnią się nieraz dość znacznie. Jeśli chodzi o stanowisko etno-

�42(j

grafii niemieckiej, można go najkrócej scharakteryzowac następująco:
1) Sprawa składu plemiennego ludności słowiańskiej nie jest
przedmiotem jej zainteresowania. Od czasów pracy F. T e t z n er a ~.1 nie było na ten temat poważniejszego opracowania. Nacisk
kładzie się głównie na niemieckie grupy etniczne kolonizujące
Pomorze. Poznane są one jednak dotąd dośćogólnj,kowo.
2) Istnieje wyraźna niechęć do przypisywania innym, nie
niemieckim grupom 'kolonistów większego Wlpływu na kultUTę
ludową Pomorza. Wpływy szły niemal wyłącznie od stl'ony kontynentu, od południa, wnoszone przez kolonistów niemieckich 24.
Wybrzeże morskie - odczuwa się to wyraźnie w opraoowaniach
niemieckich - nie jest tu pomostem łączącym kulturowo leżące
nad morze kraje, ale jakąś nieprzebytą ścianą, do której dochod.ziły wpływy niemieokie z południa. Były to tylko wpływy kontynentalne 25. Z obcy'ch grup etnicznych przypisuje się pewne
znaczenie, i to w stopniu znacznie zmniejszonym, kolonistom
holenderskim i fryzyjskim 26,
3) Stosunek do wpływów i pozostałości słowiańskich jest
więcej niż wstrzemięźliwy. Nie zaprzecza się, że elementy słowiańskie w kulturze ludowej Porrtorza istnieją, są one jednak: a) zbyt skąpe, aby były godne specjalnego zainteresowania; b) występują raczej tylko tam, gdzie zachowały sif; resztki
ludności kaszubskiej. W przeciwieństwie do dawnej etnografii
niemieckiej, która odrębności w kulturze ludowej Pomorza, nie
posiadające analogii z cechamikultuTY
ludności niemieckiej,
skłonna była tłumaczyć jako pozostałości słowiańskie -' przedstawiciele nowszej etnografii (mam tu na myśli głównie twórców dzieła "Atlas de?' Pomnw?'schen Volkskunde")
usiłują pozostawić jako niewyjaśnione, czekając na dalszy rozwój badań
etnograficznych, lub tłumaczyć innymi wpływami.
4.) To ogólne stanowisko w stosunku do spuścizny ~lowiańskie'; pozostaje w łączności z mechanicznym po£lądem na sam
proces kolonizacji i germanizacji. Przesadny pogląd na zbyt
szvbkie i całkowite zgermanizowanie
Pomorza z wyjątkiem
~\I~chodnich jego skrawków stoi w ścisłej łączności z drugim po-

427
glqdem, że germanizacja ludności autochtonicznej była równoznaczna z momentalnym niemal i kompletnym rozpadem dotychczasowych treści kulturowych, a przyjęciem się z miejsca
inn yeh, nowych treści. A tak w rzeczywistości nigdy nie było.
Tr~dn{) na tym miejscu przedstawić skomplikowany mechanizm
procesu wynarada,wiania, ale przecież dotyczy 'On "wymiany"
tvlko niektórych treści i to w drodze stopniowego wzajemnego
~rzenikania i przejmowania poszczególnych elementów i ic~
adaptacji. Niektóre tylko elementy zanikają stopniowo całkowlcie, inne żyją nadal choć nieraz pod inną etykietą. Tak jest
z\vłaszcza w obyczajach i zwyczajach oraz w treściach folkloru.
Można stwievdzić, że w tych zagadnieniach stanowisko przedwojennej nauki niemieckiej wwiera wyraźną, a zas:ldniczą
wewnętrzną sprzeczność. Z jednej bowiem strony przyjmowało
się, najczęściej milcząco, że na większości terenów Pomorza
kompletny niemal rozpad kultury słowiańskiej nastąpił już
w XIII-XIV
w. 27, że zatem kuliuTowe elementy słowiańskie nie
wykazywały żadnej tendencji do p'r~etrwania - i dl~tego z.anikły. Z drugiej jednak strony przyjmuje się expreSSIS verbIS,
że we współczesnej kulturze ludowej Pomorza istnieje wiele
elementów starogermańskich, sprzed tysiąca lat 28. Jest to oczywiste przykładanie dwóch różnych założeń i kryteriów do tego
~amego zjawiska - kuUury ludowej.
W świetle tej sytuacji jest najzupełniej zrozumiale, że nauka
polska zmierz.a w pierwsz.ym rzędzie do szczegółowego odtworzenia przemian etnkznych na Pomo'rzu Zachodnim w ciągu dziejów ze szczególnym uwzględnieniem stopniowego zanikania ludności słowiańskiej 29. Co się zaś tyczy pO,~lądu na zmiany kulturO'.ve, to można ogólnie stwierdzić, że nauka polska zajmuje tu
star,owisko metodologicznie bardziej słuszne. W większym stopniu :;niźeli przedwojenna nauka niemiecka traktuje poszczególne
elementy kulturowe i całą kulturę funkcjonalnie - jako wynik
działania szeregu różnorodnych czynników: stosunków społecznogospodarczych, politycznych, wpływu miast, dworu i klas uprzywileJow:mych, infiltracji elementów obcych z zewnątrz, ale teżi to przede wszystkim - jako odbicie odrębności gruPO\\'€j

�429

428
i przynależności etnicznej. W formach mieszanych i pochodnych - a takimi głównie są pomorskie elementy kulturowe w ich zlepku i nawarstwieniu się doszukuje się - jeśli jest to
tylko możliwe - genezy poszczególnych składników i form,
w tym elementy pochodzenia słowiańskiego budzą - rzecz jasna - największe zainteresowanie. Wychodzi się przy tym z założenia. że w utrwalonych faktach etnograficznych Pomorza
można lównie dobrze doszukiwać się zarówno archaicznych elementów germańskich jak i słowiańskich. Kulturowy substrat
słowial1ski trwał tu niewątpliwie dłużej i silniej zaznaczył się
'N kulturze
ludowej Pomorza niż to się widzi w opracowaniach
niemieckich.
Przejdźmy do kilku zagadnień szczegółowych.

ZAGADNIENIE

TYPOW

BUDOWNICTWA

LUDOWEGO

Jednym z najbardziej spornych, dotąd ostatecznie wystarcza,iąco nieprzebadanych ,i nierozwiązanych zagadnień, jest kwestia
typów w budownictwie ludowym Pomorza i ich genezy. Budownictwo kaszubskie w pow. Lębork, Bytów i Miastko raczej nie
wchodzi w rachube. J.est ano dobrze zbadane i jako zbliżone do
budownictwa polskiego (dom zrębowy drewniany) nie budzi
większej dyskusji 30, Inaczej jest jednak z typami budownictwa
ludowego występującymi na reszcie terenu Pomorza Zachodniego.
Sporą dyskusję wzbudził dom tzw. "pyrzycki" oraz budownictwo
w pasie przybrzeżnym od Dziwnowa po Słupsk.
Dom pyrzycki (das Weizackerhaus
lub Mii7'kisches Dielenhaus), o którym pisali już R. H 'Ol s t e n i H. S i u t S 11, a następnie inni, uważany był zgodnie jako typ pochodny bezpośrednio od domu dolnosaskiego poprzez skrzyżowanie z typem frankońskim. Sprawą tą zajęła się szczególnie A. D a b r a w J l s k a,
ostatnio Z. R a d a c k i ~2. Na podstawie głównie rzutu poziomego
(przednie usytuowanie części mieszkalnej i występowanie czarnej kuchni) autorzy oi zgodnie stwierdzają, że jest to wytwór
l'€gionalny domu wąskofrontowego rozwinięty z wielotraktowych

chat słowiańskich z niektórymi tylko elementami domu dolnosaskiego (rozwinięcie trójwnętrzne pierwszego traktu pod wpływem domu saskiego). Wtórnym zjawiskiem, rozpowszechnionym
dopiero w XVIII wieku, ma byt" sień poprzeczna, tzw. Achterhaus. A. D o b I' o wal s k a przypuszcza nawet, że dom pyrzycki miał kiedyś podcienia, które później zostały zabudowane. R ad a c k i zaś uważa, że wystE;pujący między dolną Noteci,,! a Pyrzycami podcieniowy dom wąskofrontowy rozwinął się równolegle z pyrzyckim i oba zalicza do typu zachodnio-pomCl'skiego
domu wąskofrontowego. Jako taki miał on szerokie rozprzestrzenienie w pow. białogard2Jkim, nakielskim, wałeckim i kartuskim.
Sięgając jeszczl; dalej w genezę tego typu, widzą jego autochtoniczną ciągłość od podcieniowego domu kultury łużyckiej, znanego z wykopalisk w Buku pod Berlinem. Czyli - sumując spotykamy tu wywód obu typów domów wąskofrontowych podcieniowego i pyrzyckiego - z elementów autochtonicznych,
z domieszką, różną w obu typach, nowych elementów budowlanych przyniesionych przez kolonistów.
Jak widać, sprawa wymagałaby jeszcze dalszego uściślenia
i dokumentacji.
Spore różnice zdań istniejq na temat typu budownictwa
w pasie przybrzeżnym. Zasługują tu na uwagę dwie rozprawy Go e h r t z a i E. G o h r b a n d t a. Zabierał też w tej sprawie głos G. B r o n i s c h 33. Według znów mniej więcej z§':odnej
8'pinii tych badaczy (najbardziej zdecydowanie ujawnia się to
u G o h r b a n d t a), na całym obszarze pasa przybrzeżnego,
od Dziwnowa poza Słupsk, występował dawniej jeden tylko jedyny typ domu, właściwy tylko temu obszarowi i nie mający wiele
wspólnego z budownictwem regionów sąsiednich, podczas, gdy
dawniejsza literatura niemiecka, operująca tylko ułamkowymi
danymi (badania nad budownictwem rozpoczęły się na dobre
dopiero za czasćw G o h r b a n d t a) widziała na tym terenie
az 3 typy domów - irankoński, nordycki szerokofrontowy (nordischer Vierkanthof)
i dom saski, Tymczasem, wg opinii tych
autorów, zwłaszcza Gohrbandta, występował tu tylko jednolity
typ domu z przewagą element(:\V dolnosaskich, jest on zatem

�+30

porhodny od dolnosaskiego. Niektóre tylko dodatki - galeryjka
i brama wjazdowa - mają być pochodzenia frankońskiego. Dom
ten miał wziąć swój początek od kolonistów dolnosaskich, którzy
przyszli tu z Pomorza Zaodrzańskiego (Vorpommern) przez
Uznam i Wolin i brali w posiadanie obszar przybrzeżny początkowo w dość: wąskim pasie, później coraz bardziej się powiększającym aż na całą szerokość prowincji. Tym Sasom podporządko~
wali się kulturowo osiedlający się tu także Fryzyjczycy. Dodac
trz'eba, ż,e ten typ domu już z dawna na Pomorzu Zachodnim nie
i~;tnieje, a to w wyniku ustaw budowlanych pruskich, zwłaszcw
rozporządzenia Fryderyl{a II z 1752 r., a następnie w wyniku
uwłaszczenia, które całkowicie zmieniło zabudowę wsi.
Jak widzimy, w literaturze niemieckiej nie ma mowy o żadnym substracie kulturowym słowi8ńskim. Koloniści przychodzili
j;kby do pustego kraju, będącego kulturowo białą plamą·
.
Etnogrdiczne badania polskie zajęły się też i tym zaga~'Dle.Diem..
Wymienić tu należy prace A. D o b r o w o l s k l ~ )~
Z. R a d a c k i e g o, ostataio zwłaszcza publikowane
wymkl
b':Jdar, terenowych
B. S t e l m a c h o w s k i e j i T. W r óli l e w s k i e g o H. Głów,ny tenor ich stwierdzeń w wymienionej
sprawie brzmi następująco:
.
1) na omawianym tE.renie wystE;puje z dawien. dawna ~le
;edcn , kcz kilka typów domów. Obok wskazywane) przez
meJ
.
.
mieckich badaczy fo-rmy dolnosaskiej, zmienionej w porownamu
do pierwowzoru, istniały ('na terenie sbwińskim - S t c ~m.ac hu w s k a) trzy jeszcze typy: wąskofrontawa chata podclem~wa, sbwir.ska
chata parzysta, mająca, według stwiel'dz.ema
B. Stelmae:howskiej, równie starą metrykę; oraz - jako od:rę~l1Y typ _
dom szerokofr,ontowy (Vierkantho.f - Z. R a ,d a ck 1):
2) panuje tu istotnie typ budownictwa mieszanego, powstały
ze starszych i nowszych €lementów, ale nie są to tylko formy
. k'12. S ą to mi'-'~""ne
formy
mies7ane bez reszty gerrnans
. '~... ~
.. bu:iownichva slowińsko-holenderskiego
(T. W l' ó b l ew s k 1);
3) najbardziej archaiczne p:::JStaciedomów mają \V'i~lr:cech
0g61nosłowiańskich. Dopiero na te warstwy n.~kł.adały SH:~ nowe
elementy obce i stąd powstało daleko idące zrOZl11cowamew for-

431

l

I
!

!
I

I

,l

I
i

l

mie budownictwa. Nawet szerokofrontowy
dom o podwórzu
czworokątnym jest kombinacją elementów miejscowych z saskimi (A. D o b r o wo l s k a);
4) 'Typowa dla budownictwa Słowińców chata parzysta, symetryczno-dwuizbowa, uważana do,tąd jako powstała dopiero po
ustawie z 1752 r., jest wcześniejsza i ma mieć według twierdze~
nia B. S t e l m a c h o w s k i e j swoją genezę w rodzimej koncepcji architektonicznej: powstała ona ze względów funkcyjnych
(zawód rybacki z obsługą "cezeźników") z zestawienia dwóch
chat jednoizbowych jako odrębność slowiński,ej grupy rybackiej;
5) najbardziej archai.cznym typem chaty, opisanym przez
F. T e t z n e r a 35 w Klukach -- jest takii, który żywo przypomina znane z wykopalisk kultury łużyckiej jednoizbowe chaty
z wejściem w ścianie szczytowej.
To są najistotniejsze ujęcia z "obu stron barykady" w kwestii
typologH budownictwa zachodniopomorskiego nacalym
pasie
przybrzeżnym. Jest tu istotnie tyle spornych kwestii, że sprawa
będzie i powinna być przedmiotem dalszych wnikliwych badań.
ZachodniopomoI'skie
budownictwo
ludowe posiada wiele
swych charakterystycznych cech, takich jak przewaga symetrycznych domów szerokofrontowych, występowanie szerokich kominów w środkowej części sieni na całą jej szerokość oraz urządzenia ogniowe pochodne od "czarnej kuchni". Wszystkie te
i tym podobne elementy odcinają wyraźnie obszar zachodniopomorski od niemieckiego. a wiążą go z ogólnym obszarem
słowiańskim. Zagadnienia te są przedmiotem badań na podstawie
materiałów uzyskanych dla Polskiego Atlasu Etnograficznego 36.
Można tu oczekiwać wielu jeszcze interesujących wyników.
WNIOSKI

Z ZACHODNIOPOMORSKIEGO

SZKUTNICTWA

LUDOWEGO

Warto nawiązać od razu do zagadnień szkutnictwa zachodniopomorskiego. Mamy w tej mierze długoletnie gruntowne badania
T. D e l i m a t a i P. S m ó l ark a 37. Delimat wykorzystuje
w pełni opracowania niemieckie, zwłaszcza Borchersa i W. M it z ki 38. samodzielnie jednak dochodzi do zaskakujących, a cie-

�432

433

kawie dokumentowanych
wniosków.
Otóż całe Pomorze,
cd Odry
aż poza Wisłę, ma swoje odrębne cechy, wyróżniające
go zarówno od obszaru
wschodniego
jak i zachodniego.
Występują
one
nie tylko na obszarze kaszubskim
i słowińskim,
ale także na terenach z dawna
zgermanizowanych,
jak np. na pojezierzu
szczeciniecko- drawskim.
Do tych cech szkutnictwa
pomorskiego
należy m. in.: bezwręgowa
konstrukcja
łodzi, dno z klepek poprzecznych, poszycie
burt klepkami
pionowymi,
łukowaty
kształt
dna
i łukowaty
kil, wiosłowanie
z wolnej ręki i rejowy żagiel. Cechy
te, wzięte
z łodzi współczesnych,
powtarzają
się w pomorskich
łodziach średniowiecznych
znanych
z wykopalisk,
różnią się natomiast od obszaru
niemieckiego
za Odrą.
Mielibyśmy
tu zatem do czynienia
z pozostałościami
kultury
słowiańskiej
jeszcze z okresu
przed germanizacją
Pomorza
Zachodniego.
Podobną
a'rchaiczność
cech szkutnictwa
pomorskiego
6twierdził
w wY1niku swych
wieloletnich
obs~a'cji
i badań
H. W i lc z e iW s k i 39.
Zatem wniloski, jakie nasuwa historia
i typologia
pomorskiego
szkutnictwa,
są analogiczne
do tych z za.kresu budownictwa.
Podobnie jest, jak niżej zobaczymy
w dziedzi'nie
strojów
i sztuki
ludowej.
SPORNE

KWESTIE

KOSTIUMOLOGII

LUDOWEJ

Badcmia nad kostiumologią
ludową Pomorza
Zachodniego
były
w latach 30-tych b. wieku - jak stwierdzał
W. B o r c h e r sdopiero w początkach
40. Znane
były wówc'Zas poszczególne
stroje
i ich regiony - kaszubski,
pyrzycki,
mnichowski
41, ale tylko
te
z XIX w. Nie posiadano
żadnych
reliktów
z w. XVIII, niejasny
. był też wiek, pochodzenie
i rozwój poszczególnych
strojów,
gdyż
n:e przeprowadzano
badań źródłowych.
B o r c h e r s nie tylko
podsumowuje
dotychczasowy
dDrobek w tej dziedzinie,
ale dorzuca szereg nowych
spostrzeżeń.
Zauważa
on m. in. ciekawe
zjawisko,
że re['iony
strojów
jak już było wspomniane
grupują
się jeden za drugim w pasie przybrzeżnym
od Rany aż
po Lębork,
p{)dczas gdy w głębi lądu występuje
jeden tylko

zwarty
obszar pyrzychi,
Poza strojempyrzyckim
wyróżnia
on
trzy grupy strojów pasa przybrzeżnego.
ośrodek rugijski
-- Chycina (Hiddensce),
Omaniec,
Mnichowo,
Lipa trzebiat'Jvvs;&lt;:Gjamneński
(Białoboki
i Płoty pod Trzebiatowem
i Jamno ,: Labuszem) oraz trzeci -- k3szubski.
Widzi szczególne
pokrev;:2ństwo
kostiumologiczne
ośrodka
trzebiatowskiego
z mnichows;&lt;im,
Borchers podl;reśla
mocno fakt, że w istniejących
w XIX w. strojach znaleźć można elementy
różnorod:1cgo
pochodzenia
:.:arć'vvno
pod \vzględ.em
wieku
jak i etnicznym.
Da się Yv'i;:;c wyróżnić
składniki
wczesnośredniowieczne
i nowo:~ytne,
elementy
jJochodne z ubiorów
hiszpc)j1Sklch.
niderlandzkich
i francuskich,
Podkreśla
dalej zrM:r,icov.ranie
tych strojGw \vedług zcJ\vodu i społecznej po:'ycj:, dostrz.ega istnienie
w wielu miejscach
rcieszanych
strojóv;
miejsko-wiejskich.
Elementy
slo\viar.skie
'widzi jednak
tylko
i jedyn:e
1,,:
.s~;:'oju kaszubskim.
(K;:,;:;zubiiladłebscy)
ze
",'zgIęciu na ich oc1n,ienno,ść etnicz,ną i inną przyna]eżn{'Jś(;
polityczną.
W literaturze
polskiej
ndjwic;cej
uwagi zagaClmeniom
kostiu-;
mologicz.nym
Pomorza
Zachodniego
poświęciła
clDtąd A D ob r o wo l ska.
Do śmiałych
niewątpliwie
posunięć,
ale równocześnie bardzo
wnikli'.\'ych,
1131eży zasadnicze
jGj stwierdzenie,
że na całym davvnym obszarze
Słowian
Zachodnich
da się wyszukać ze źródeł ikonograficznych
3 elementy
ubioru świ2dcząoe
o oddziaływaniu
po:Hoża
sI-owiańskiego
na zespół
odzieżowy
środkowo-północna-europejski.
Występowanie
ich pokrywa
si~
z wykreślonym
przez L. N i e d e r l e g o zasiqgiem Słowian Zachodnich.
Są to: płócienna biała płachta żałobna z czółkiem i podgębnikiem,
wałei~ chus'cy noszony w rękach lub pod pachą (Regenrolle)
oraz rnE:':J,w koszulak
noszona
"na wypust" 1~. Artykul
.'Świadczy o dużych możliwościac;l
historycznej
retrogresji
woparciu o materiał
etnograLczny·;3.
W tym samym kierunku.
tj. wyszukiwania
reliktów
sło\vinńskiej odzieży, idą badania
A. D o b r o \'1 o l s k i e j na Pomorzu
Zachodnim
.:;. Spotyka
się je zarówno
w stroju jamneńsklm
jak
i pyrzyckim.
W Jamnie
i Łabuszu,
obok utworzonego
w XVII w.
bogatego
stroju
kololótcw,
pochodzącego
z Holandii,
istniał
2R -

.. Lud",

l. XLIX

I
i,

�434

435

mało znany strój mIeJscowy. Ten jednak nie zachował się
w czystej postaci, lecz powiązał z miejscowym w ciekawą grupę
kostiumologiczną o cechach mieszanych, rodzimych i obcych. Do
cech roodzimych, przypominających strój słowińskich Kabatków,
należą białe opaski na glowq w stroju kobiecym, a w meskim
granatowa sukmana poza kolana, bez zapięć, kołnierza i jde~zeni,
zbliżona w swej formie do typu południowo-polskiego. Podobnie
w stroju pyrzyckim. Znany i opisywany dawniej strój pyrzycki 45
Jest według Dobrowolskiej całkiem nowego pochodzenia, mianowicie z początku XIX w., wniesiony przez kolonistów fryzyjskich
osiedlonych za Fryderyka
Wilhelma III. P'oprzednio noszony
strój był miejscowe[o pochodzenia, zna,cznie bardziej IIboższy,
posiadający również niektóre elementy słowiańskie, jak w stroju
)amneńskim. Podobnie też gdzie indziej. Spod Kołobrzega znany
jest zabytek ikonogrdiczny z XVIII w., ukazujący noswny tam
strój kaszubski. Dobrowolska jest zdania, ż·e ów strój rodzimy
znachodził się wszędzie tam, gdzie w XIX w. zachowały się oazy
ludności słowiańskiej (kolo Gryfie, Kamienia, Trzebieszowa, Gryfina, Pyrzyc, Stargardu itd.). Z XVI wieku znany jest on w podmiejskich osiedlach zamieszkałych przez pospólstwo. Omawiany
strój ma według stwierdzeń A. D o b r o w o l s k i e j duże powiąza'nie ze strojem k&lt;'szubskim, rugijskim oraz z łużyckim.
Tak więc, jak Pomorze Zachodnie stanowi pod względem językowym obszar pośredni między gwarami kaszubskimi i wieleckimi, tak pod względem kostiumowym ma być również terenem
pl'zejściowym, łączącym odzież kaszubską, rugijską i łużycką·
Zagadnienia związane z zachodnio-pomorskim strojem ludowym są więc - jak widzimy - bardzo frapujące, kryją w sobie
wiele jeszcze niejasnych stron i nadal będą stanowić wdzięczne
pole badań.
PROBLEMY

SZTUKI

LUDOWEJ

POMORZA

Zainteresowania sztuką ludową P,omorza Za,chodniego doprowadziły w pierwszym rzędzie do wspomnianego już zaobserwowania i ustalenia regionów kulturowych. Najwięcej uwagi tym

zagadnieniom
w literaturze
międzywojennej
poswlęcii: znów
W. B o r c h e r s 46. W obrębie strefy przybrzeżnej ustalił on trzy
zasadnicze regiony Pomorza Zaodrzańskiego,
Środkowego
i Wschodniego, w głębi lądu wyjątkowy obszar pyrzycki i sąsiedni, niewielki, byłego powiatu Szadzko, dzisiaj Stargard.
Każdy z tych regionów wykazuje swoje odrębne rysy 47. Mimo
zróżnioowa'nia Borchers spostrzega duże pokrewieństwo obszaru
środkowego (od Kamienia po Kołobrzeg) ze wschodnim (słowińsko-darłowskim). Oba te obszary mają nosić jednolity westfalskodolnosaski chara.kter 48, im zaś dalej na wschód, tym bardziej
uwidaczniać się ma wpływ zachodnio-pruski
(oddziaływanie
gdańskiej sztuki meblarskiej). B a r c h e r s nie spostrzega żadnych przejawów sztuki słowia11skiej na omawianym terenie (terenem kaszwbskim nie zajmuje się). Podkreśla różnorodne wpływy działające na zróżnicowania w stylach ludowych, w tym
przede wszystkim stylu sztuki oficjalnej różnych okresów (średniowiecza, renesansu, baroku itd.) - ostate·czne jednak wyjaśnienie widzi we wpływa'ch krajobrazu i rasy 49.
Ludową sztuką pomorską zajęła się zdawna B. S t € l m ac h o w ska.
W okresie międzywojennym
miała o'na możność
przeprowadzenia badań muzealnych w Szczecinie i innych miastach, poszukując głównie analogii kultur'owych tego obsza~u
z innymi regionami polskimi i słowiańskimi. Analogii tych znalazła sporo. Są nimi zarówno dre'Mniane dzwonnice-wieże przy
daJwnych kościołach, rzeźby i malowane ozdoby o motywach
zoomorfiozmych, dwojaczki pyrzyclkie, skrzynie, szelbiąg itp. 50.
W tych sprawach zajmuje wielokrotnie głos A. D o b r ow o l ska.
Nawiązując do scharakteryzowanych
i omówionych
szczegółowo dwóch terytoriów artystycznych - północnego związanego z kulturą rybacką i południowego, rolniczego - A. D ob r o w o l s k a zauważa zaskakujące filiacje stylistyczne obu
tych terytoriów z obszarami polskimi i słowiańskimi. Tak więc
malowany sprzęt domowy, ryzowane deseczki tkackie, hafciarskie zdobienia odzieży, skłonność do wielobarwnego koloryzmuwidoczne na terytorium południowym Pomorza Zachodniego są właściwe i typowe dla ludów i obszarów rolniczych j mają

�436

437

liczne analogie
i nawiązania
z kulturą
artystyczną
Slo'xian
południowych,
a takze z innymi regionami,
jak Czechami,
8łowaczyzną, Wqgrami,
Rumunią
itd. Dobrowolska
przypuszcza
istnienie impulsó'vv pł.vnących
z południa.
Północne
zaś ter:·;torium
artystyczne,
cechujące
sit; wyrobami
drewnianymi
zdJbionymi
głównie ornamentern
abstrakcyjno-geometrycznym
i zwierzęcym.
ma mieć według tej autorki
swoje filiacje
z odpowiednimi
wyrobami
£óralszcz:yzny
śląskiej,
Fodhala
i w ogóle Podk.trpacia.
Stąd
stawia
ona hipoteze
o południowym
czy połucinio'wowschodnim
(od Ken'pat i Bałkanów)
pochodzeniu
tych wyl\\lorów
i wątków
zdobniczych.
Szlak ten mógł pwwadzić
aż do S:&lt;:andynawii. Mógł też-obok pcwyzszego
istnieć szlak \v:,;chodni
idący
od Wie:koru.si
\Nzdłuż nlOrza Bałtyckiego,
gdy~; na tej
drodze istnieją
również zaskakujące
analogie fil.
NIECO SPC&gt;STH7";::v0 C&lt;;();.~YCH. iJFH.SPEETYWA
j)ALS;~YCIl
BADAŃ W ZAKRESIE KULTURY TRADYCYJNEJ

To wszystko
były przykłady
z zakresu
kultury
materialne.i
ukazujące,
:iakie stawiano
dawniej
zagadnienia
i jak je nzwiązywano,
a jak czyni się to obecnie. Dotyczyły
one wyjaśnienia
pewnych
zjawisk
w obrębie
kultury
ludowej
Pomorza
na tle
ich związków
Z SZE;t3zym obszarem
kulturo'Nym.
Jest oczy~viste,
że kultury
ludowej
Pomorza
Zachodniego,
właśnie
jako obszaru
wybitnie
kJlo:1.izacY.inego,
nie można wyjaśnić
tylko od strony
kultury
zaplecza
niemieckiego.
Stosownie
do trzech
glównych
składników,
które złożyły si~ n:1 całość kultury
Pomorza,
trzeba
uwzględniać
również trzy kierunki
interpretacyjne
i trzy powiązania kultury
rniejscowe.i.
a mianowicie:
1) z sbwiań.3ką
kulturą
miejscową
na tie i w z.wiązku z całym ob:=;zarem słowiańskim,
2) z zapleczem
niemieckim
i b'Ermańskim
kręgiem
kulturowym, 3) z kulturą
ludów basenu morza Bałtyckiego.
Wid,,;p.liśmy
jasno, że· dowojenna
literatura
niemiecka
nastawiona
była niemal
wyłącn:e
na drugą
orientacjl';.
Dopiero pod sam koniec: zwróc::m&lt;&gt;uwagq na I:wiązki kulturowe
Pomorza
z kulturą
wybrzeży
Bałtyku.
Prawie
calkowicie
zaniedbano
jednak
(w okresie
\\'\--

bujałego
nacjonalizmu
niewątpliwie
celowo)
uwzgledniania
w kulturze
Pomacza
elementów
słowiańskich.
Czyniono
te tylko
tam, ,gdzie narzucała
się ich oczywistość.
Chodzi tu główni.e o stuclia nad nazwami
miejsco\V.vmi
i polnymi,
które
z dużą pasją
uprawiał
R. Holsten .. Jest zatern oczy'Niste.
że dzisiejsza
nauka
p::;Jska. odrabi:'jąc:
pc ważne
zaległości,
kładzie
główny
nacisk
wraśn12 na wyszukiwanie
w kulturw
ludowej
Pomorza' ciementow słowiańskich.
Wsz:,;stkie powyższe
uwa;i
,xlnoszą sit; nie tylko do kultury
materialnej.
a!e talóe
Sp:::&gt;ł2cznej i duchowej.
Te ostatnie
dwa
c&gt;ialy kultury
są w p:::&gt;15kich badaniach
etnograficznych
'i'aledwie
\V skromnycn
p:::&gt;::zątkach. Działy to ważne, gdy;~ zawier&amp;ją
elementy
o najsdnie.iszej
bJd&lt;1j tencienc:,ii do przetrwania
?arówno
w forn,ic
ory;:inainej
i pełnej,
jak -- CZt;sc:ej --- szczątkowej,
t'micn;cncj
lub zespolonej
z elementarni
obcymi.
Dotyczy
to
z\vłaszcza
folkloru.
Jeżeli elementy
kultury
materialnej
ulegają
zaz\.vyczaj szybkim
zmianom
w śiad za zmi~n'1 warunków
życio\\'Y~~!"j2śli vV' ślad za tym idą także el.,;"rnenty ku.ltury spclecznej,
gdzie. jak np. w zwyczajach
zachowały
sic: tu i h,m tylko resztki,
to cbwr.e elementy
wierz:miowc,
światopoglądowe
i ·'Nied?y ludo\'.ej. \VYP8rt~ z praktycznego
życia, utrzymują
"iE; długo w po::;L:ci wątkć,'vv opowieści,
legend,
baśni,
zabaw dziecinnych
itp.
\1::Jżna zasadnie
przypuszcza(\
ż'" właśnie w tych treści3ch
kulturowych
Zilc{1owaly siC; rwjbarctzi:::j
bogate
elementy
kultury
sło\viailskiej.
Literatura
niemiecka
z ,:akl'csu ludo\'vej
kultury
społecznej
i diJCho\Vej Pomorza
Zac'hodniego
jest bardzo
b::Jgata i trudno
tu \Vymicn:;~ \\·&lt;:l:7.niejsze cho':'by pozycj:.
SpJśród
wielu r;azwisk
wyrnienić
tu m')żn&lt;:l te, które 11'1jwięce,i sic: przyczyniły
dr. zadokLl'-.;eni.oJ'YC:ll'a
tege&gt; dzialu kuHury.
Nc:leżą tu: H a a 5, J a h n,
a 2\,:L~s:('za K n o o p. Z nowszych
głównie
tylekroć
juz razy
wsp:n.in:mi
E.) r c h e r s i K. r", a i s e rj2. Nie będzie ;wzesadą
r;O\':iCcl!Cnie. 72 żadc'l1 z ni::h nie ldadł nacisku
na odróżnianie
wątkćw
i eL'\i:2l1tów p:J:::hodzC'nlL\ germańskie.~:o
od sbwi:J.hski::h.
~ie ma tegJ n~-lwet u O. T&lt;n o () p:l. ktć!','-' r::tjwiecej
zaimował
si\~ teren~~rni s:0\vińsko-kClszubskjn11.

�438

Ta bogata literatura zawiera dzisiaj nie.przebrane wprost możliwości badawcze zarówno z zakresu kultury społecznej jak
i folkloru. Jak wiele elementów słowiańskich można z tei literatury wydobyć czy to gdy chodzi o zwyczaje i obrzędO\,~ość rodzinną i doroczną, czy też o folklor muzyczny lub prozodię ludową - wskazuje popularne opracowanie B. Sielmachowskiej 53.
Chociaż ujęcia autorki nie zawsze są odpowiednio krytyczne
i przekonywujące,
to i tak pozostaje mnóstwo zauw:lżonych
treści słowiańskich. Należą tu np. z Rany (pominą WSZy zrozumiały w tym względzie teren Słowińców, a zwłaszcza K~3zubów)
tradycyjne pokarmy spożywane \v określonych obrzędach dorocznych (proso, groch, jarmuż, kiszona kapusta), świąteczne pieczywo "kołacz" czy - w brzmieniu 10ka1lnym na Ranie - "tołacz", różnorodne maszkary trzechkrólowe czy wielkanocne "kulanie jajek", itp. Jeś1i chodzi o ludową prozodię, to największą
wartość poznawczą posiadają legendy i podania o wątkach historycznych i lokalnych. Zwrócił na nie uwagę w krótkim, &amp;le bard~o cennym i nowatorskim artykule K. Ś l a s k i 54. Poruszył je
medawno także T. W rób l e w s ki 55.
Są to jednak dopiero początki i próby poszukiwań, cała natomiast dziedzina czeka na systematyczne badania i opracowania.
Wymagają one jednak specjalnych umiejętności, a to przede
wszystkim z zakresu filologii zarówno polskiej jak niemieckiej.
Rzecz polega nie tylko na przebadaniu olbrzymiej literatury pod
kątem wydzielenia wątków słowiańskich i polskich od germańskich, tak zazwyczaj razem splecionych i pomieszanych, ale także
na opracowaniu również pod tym kątem archiwaliów, czy to
będą źródła kościelne czy akta sądowe, czy też zbiory sp.~cja]nie
z.§"romadzone56.
BADANIA NAD ZJAWISKAMI WSPÓŁCZESNYMI. NIEKTORE WNIOSKI
DOTYCZĄCE KSZTAŁTOWANIA
SIĘ SYNTEZY KULTl'ROWEJ
ZE
STAPIANIA SIĘ KULTUR REGIONALNYCH

Wspomniano na początku, że drugim kompleksem zClgadnień
et~og:~ficznych na Pomorzu Zachodnim jest współczesna rzeczyWlstosc kulturowa ukształtowana w wyniku powojennych proce-

439
sów osadniczych i współżycia z sobą na tych samych miejscach
grup osadników różnego pochodzenia i reprezentujących
różne
odmian~ kultury regionalnej. Są to zagadnienia o kapitalnym
znaczenIU. Ważność ich uznali dawno socjologowie i badania
nad tymi zjawiskami są w pełnym toku, istnieją też noważne
wyniki tych badań.
'
W rama'ch etnograf.ii prowadzono dotąd systematyczne badania leżące w profilu problemów Polskiego Atlasu Etnograficznego. Nie prowadzono jednak takich badań, któreby zajęły się całością problemu powstania na Ziemiach Zachodnich nowej rzeczywistości kulturowej i mechanizmu jej tworzenia się.
Dzięki inicjatywie Polskiego Towarzystwa Ludoznawczego
i poparciu WydZiiału Kultury 'Wojewódzkiej Rady Narodowej
w Koszalinie, można było takie badania na terenie kilku wsi
koszalińskich zorganizować i przeprowadzić 57. Było to dopiero
za~czqtkowanie
badań wymagających jeszcze ze względu
chocby na obszerny zakres t-ematyczny - pogłębienia w ciągu
następnych sezonów, niemniej jednak można już dziś podać szereg spostrzeżeń. Na tym miejscu można zająć się tylko nie którymi i to 'W postaci najbardziej skrótowej.
Każda z sześciu badanych wsi ma nieco inną strukturę społeczną i etnograficzną. Np. w Iwięcinie przeważa - w znaczeniu
społecMym i kulturowym - grupa Wielunian nad drugą z kolei - grupą lubelską. W Wierciszewie grupa osadników z Wołynia, po której idzie grupa wileńska i z B:ałorusi. \V K raśni;Zu
występują na równi osadnicy "z.za Buga", z Lubelskiego, z Kieleckiego oraz Łemkowie, podobnie w Jamnie. Mścicom piętno
nadaje grupa poznańska, w Łabuszu osadnicy z Lubelskiego
i Kieleckiego.
W ciągu 15-lecia w żyaiu każdej z grup nastąpiły duże zmiany kulturowe, różne zresztą u różnych, w sensie zubożenia lub
rozpadu w zakresie wniesionych tradycyjnych
treści kulturowych. Zmiany te odbywały się za:wsze w płaszczyźnie działania
opinii społecznej środowiska wiejskiego, w związku z tym omawiane zagadnienia mają na poły charakter socjologiczny i etnograficzny.

�W obrębie poszczególnych społeczności wiejskich dokonał się
już niemal w pełni proces integracji społecznej; nastąpiła asymilacja do warLinkó\v rzeczowych środowiska, niemal całkowicie
zanikły pocątko\ve
antagonizmy
lub obcość, powstałe głównie
na tle dośw-:adczanych
różnic w kulturze
życia codziennego.
Istnieją wpravvdzie jeszcze pewne odrębności
(np. w gwarze,
w przygotowaniu
pożywieni2. VI niektórych zwyczajach. w postawach i 'Nar'LOściach społecznych), mają one jednak dzisiaj charakter 1'&lt;lC:';o,'j społecznie obojętny.
Mi~dzy poszczególnymi grupami posiadającymi
jednak nadal
(jeśli chodzi o starsze pokolenie) poczucie odrębności. uwarunkowane zresztą wieloma czym)ikami, wytwoayła
się wiE::~~,poleczna różnego charakteru:
lokalnego, gospodarczego, towarz:l"kiego,
sąslt~d:-:k:ego itp. Obserwuje sip, więc powstanie pl'r:y\Vi~',~ania do
gospod2rstwa, wsi i okolicy. Przejawem tep:·o jest m. in. kompletna ju:;; stabjL;':acja i poczucie swojskości, inae2.2j mówiąc proces
autochtonizacji
dokonyv/uje siqw całej pełni. Vvidzi się, dalej,
działanie nowego wzoru społecznego. Jest nim wzór dobrego
gospod8rzCl, .realiwwany szcwgólnie silnie - rzecz znamiennaprzez grupy dotąd gospodarczo upośledz.one (Zabu~.anie, ł.•
emkowie, Lub] ini;:;ni0, }:\.ieJecczanie). Innym przejawemwiczi
jest
wytworzen~e sic: we wszystkich \vsiach kilku form wspoldziałani9. gospodarczego i pomocy sąsiedzkiej. Najeżą tu: kolejne wypi.cki'mie cr1Jeba (Kraśnik). wybieranie kartofli, upowszechnione
jako pomoc wzajemna a równocześnie uroczystość tovvarzyska,
której wysb-,n::ość mo?:na porówna e z wesel·em (lwięej,,), dalej
,vspólny kolejny wypas byd1a i "pi2rzawkj" (darcie pierza). NaJeży tu t2:': c&lt;ekawy zwyczaj obchocL_enia zbiorowo imienin
w postaci s',vego rodzaju "kuligu" (lwięcin).
Najb3.rd.~icj bo~b.i radykalne zmiany zaszły w zakresie adaptacji eosp0d'Jlczej. Grupa poznańska, jako najbardziej
zbliż/.ma
do no\vego typu gJspod8rowania,
nie miała niem.al VJtl'zeby
dostosowywania
sil~ do nowych w8runków. Ona też stała się
arb!tre:n i w!:f)rem w zakresie gospodarki. Grupą. która przeszła
największe zmiany w procesie adaptacji gospodarczej, są Lemkovv'je, z kolei repatrianci ze wschodu. Łemkowie. osiedli tu w cią-

gu 1947 r., przywieźli z sobą niemal k{)mpletny inwentarz ruchomy, źywy i martwy. dostoso\vany do gospodarki w górach (\vąskie, częstokroć drewniane wozy, półkoszki, małe huculskie konie,
krowy, żarna, drewniane brony i pługi itp.). a także znajomość
tradycyjnej,
przestarzałej
techniki rolniczej. Przyjechali
1',kże
w swoich tradycyjnych
strojach. Początkowo zaczt:li na nowych
miejscach gospodarować zupełme po dawnemu. Bud:.&gt;;iłoto zdziwienie, uśmiechy, a nawet kpiny. W wyniku nacisku opinii społecznej wyizolowali się oni i odseparowali, zamknęlJ w swojej
włas;lej grupie. ale po to, aby niejako w spokoju przejśC~ proces
"mutacji". Podpatrywali
doslown;e sposób gospodarowania
i życia grup wyznaczających
wzór ~iospodarczy, porzucali CZ:"jYl prędzej wyróżniające
Ich od innych rekwizyty kultury mat2ri.11n2j
i staL się dz!siaj ._- 'shśnie oni - ni2mal najlepszymi gospodarzami ... Tu doszli do kultury - słyszymy
.nich opinię -- kupili
narzedzia, maszyny. łóżka, talel'l:e, widelce i wszystko -- brali
zapatry\'.ranie z Polakaw z CentraL ... dziś to "zabijają się" za tą
ziemią, a jDk llicur,~;dzaj, to plac? i lament. tak b::iją siL,:biedy" ... :,8. Inne grupy przeszły
proces adaptacji
gospodarczej
\V sposób nmiej
totalny. Kijka j"któv,r z tego zakresu: \v każdej
niem"l zagradz;" przebudowano
dawn2 k:Jpulaste D~2ce c~llebowe
na m)1iejs;:2 . .l'·;iektórzy Łemkowie i Z8bużanie pobudo\vali sobie
poc/:ątkowo duże piece do spania, takie, do jakich byli przyzwyczajeni w dawr.yrn n-,iejscu znmieszkania.
Po pewnym czasie
szybko je zbLłrzyli. Szybko też porzucili
gotowanie
strawy
w piecu chlebJwym
rClZna cal:? dzień albo l1;;:1\vct na kilka dni
i wyciąg3i1ie z niego garnkóvv \'.·idełkarni. PrzcsLli sial' z ręki,
sadzi(:~ zje~:1n;3i,i pod n.::Jtyk~. prać bi~limc w 1'22::"2 c?~' stawie
kijankami. Ale I: t:::go ostSltniego p:nostał cie\,;:c:wy relikt: sLtwianie bCliii nic ns. pci\Vy.~szeniu, ale na pc::llod~E' i scbvL.nie się
przy pr311iu tak 53.111::'&gt;. j~~~:to było przy kijancei \-.';ele, \vide
inny::'·!'·~p:·aw. 'ii'idx;:na jest jednak u \vszystkich tencLr,c.ia rzadko :T2:';Ztą moż]i\\'.'\ do zl'ealizo\Vclni8 -- ncdct'\'ania zc"'Todzie
bardziej
swojskiego wyglądu,
na wzór dawny. Stąd pochodzi
i bielenie ścian fGchóv;kowych. i remont n:3 wzór dawny, i budowanie no'.,;'ych budynków (.st'Jd6ł) po s\oliojomu. c;:y - nielicm2

°

�442
jeszcze zresztą - przestawianie budynków gospodarczych w inny
układ (np. wydzielanie chlewu spod wspólnego dachu z domem Kraśnik).
Nieco inne zjawiska można obserwować w zakresie zwyczajów
i obrzędowości. Z jednej strony nastąpiło wyraźne zubożenie
dotychczasowych treś&gt;ci, z drugiej jednak przejmowanie niektórych przez inne grupy. Tak więc np. zanikła stopniowo wystawność wesela i spraszanie na nie całej wsi, tradycyjne ob:::hodzenie dor'Ooz.inychświąt (np. zanik większości tradycyjnych potraw
wigilij'nych), szeregtr.adycyjnych
obrządków podczas wesela.
u niektórych grup zanikł dotychczasowy obyczaj chwalen~:'i zmarłego i podkreślania jego· zalet, a zarazem 'zbyt teatralnego za,wodzenia w żalu za zmarłym; przestano spraszać naraz kilkunastu
kumów do chrzdin, ,itp. Równocześnie jedne z form obrzędowych,
jak np. weselne czy właśnie pogrzebowe, przejmowane są przez
innych i upowSizechniają się w obrębie wsi czy parafii. To znów
Lublinianie ozy Wielunianie narzucili niemal reszcie pewne zVI/Yczaje bożonarodzeniowe, wielkanocne ozy żniwne (np. ,.wigiliarze", "Józef y", "Herody", dożynki sąsiedzkie itp.). Zmieniła się
też znakomicie pozycja społecznd kobiety; w niektórych grupach,
np. u Łemków, doznała ona zmacznego polepszenia.
Zanikały 'zawsze dość szybko te treści, kitóre zys'kały sobie
negatywną opin:ę we wsi - to leży zasadniczo u podłoża rozpadu sZ€regu tradycyjnych elementów kulturowych.
Widocmy jest daleko zaawansowany proces niwelacji nazewnictwa i ,w ogóle język'owej. Jest regułą, że grupy takie jak
Łemkowie, Wilnianie, Wołynianie, a nawet Wielunianie - porzucają używane dotąd niektóre określenia i terminy n&amp; rzecz
słownictwa centralnego, zwłaszcza lubelsko-wars!zawskiego. Argumentem jest, że jest to "bardz,iej po polsku", czy "czysto po polsku". Znika więc np. "barczyk" na rzecz orczyka, "tok" lub
"za'pole" na rzecz boiska, "sztyl" zamienia się na toporzysko.
"pece" na pustaki, "drela" na siewnik itd. - bo "jakbym mówił
tak jak u nas, toby silO?
każdy śmiał" - stwierdza osadnik z Wieluńskiego.
Powstają
jednak
i nO\votwory językowe.
nie
Z8wsze najszczęśliwsze. Do tych należy np. powszechny ter-

44?
min "ga~le" na określenie wideł do ziemniaków, czy "kopIe" no
~znaczeme zagrodzonego miejsca wypasu bydła (niem. Gabel
l Koppel).
Nie będzie. chyba zaskakującym stwierdzenie, że najbardziej
o~rne ,na zmIany są niektóre dziedZliny folkloru. Można uchwyCIC.mnost~o treści wierzeniowych, przesądów i praktyk, w tym
takze magIcznych. Wprawdzie nie wszystk'ie grupy są pod tym
w~ględem równe, ale te, które z tymi treściami przyjechały (~eIUJ~ .tu Wieluniall1ie), pielęgnują je w pełni nadal. Co więcej,
tres01 te zostały przejęte przez inne grupy.
. Tak .więc wierzy się np. we :wszelkiego rodzaju "strachy".
MIeszkają one oczywiście przy każdymcmental"zu
- [iJe nie
ty~ko. \~ ~r~ś~ikuchodzi
nocami po pałacu dawny jego dzied~l~,,,w 1WlęCll1l.e.straszy Niemiec w cylindrze, ale także straszy
"c,os na tym m;eJscu w polu, gdzie zmarł tragioznie traktorzysta.
Podobn:c w Wiercisz€lwie. Stwarza się więc - niejako dla wy:w.orzema. "swojskiej" atmosfery także i "swoje" strachy,
.luz powoJenne. Duszą oczywiście zmory, które umie się w wiador~lYs~sób odpędzać. Można też zabrać mleko cudzej krowie,
rll?zna Jednak poZ'nać czarow:nicę podczas uroczystej procesji
\vlelkanocnej. WJ:Óżysię pogodzie z dni po Bożym Narcdzeniu
zaś o indywidualnych losach ze snów. DZ'iewczyny wróżą o chło~
pa~ach i ~amąż'pójściu w wigilię św. Andrzeja, a jak to nie pomoze, mają do dyspozycji na miejscu takiego, który magicznymi
zabiegami stara się dla dziewczyny a wzajemność. Można też
wyleczyć się po domowemu z wszelkich chorób ziołami zama\via~iem, okadzaniem itp. Można znaleźć w ziemi nawet 'skarb (już
Jako poniemieckti) - jednym siowem istnieje w pewnych zakresach stworzona już społeczno-światopoglądowa
atmosfera nie
inna od tej, jaką miano w da\\"nym miejscu pobV'tu. l to też
świadczy zarówno o integracji i stabHi:zacji społeczn~j jak i adaptacji kulturowej oraz o zdecydowanym procesie auto:htonizacji.
Podałem powyżej oczywiście tylko niektóre z wvn·ków badań zbiorowych nad współczesnym obrazem etnograficzr.ym wsi
na Pmnorzu Zachodnim. Powstaje tu jedno z zasadnic:&gt;:ych Pytań, a mianowicie, w jakim kierunku zmiel'za ewolucja kultu;y

°

�444
wsi. Trzeba tu niewaŁpLv/ie
clabzych bsdań, ale już dziś można
i)r;,::pu~cić, że .mimo ;-Lcul~,l:';{)(le.l
niweiacji
;&lt;ulturowcj,
która niszczy dawne [army na. ::'EC1. ;co::'lY',cpolitycznyt.::h -- można n"J\'.'j(~ o Wyksztćlłu.lillU
H)'.'.C,i kultury
ludowej
na Ziemiech Zachodnich.
1&lt;ultura
l:l,:,: ,',stająca
na dawnym
tle słowiailsi&lt;im, a w otoc:zenil: rek\v;:-:ytów kakmiz3cyjr.ej
kultury
niel:liec](ie j - j2St swoistą synt~?ą elementów
kulturowych
pochoc1;c:;]c,i.';;r, z v:szystkich
niemal gn:p etnJgraficznych
ziem polskich.
O nd:~:.r/e t{;,'j synte:z:-, niewiele
,j2szcze dotąd wiemy.

Prz;.:pisy
L e s i ń s k i i B. D r e \'1 n i 3 k, ŻródlG do insLvr:,
u:si na PomorZil
Zachodnim w Wojewódzkim
Archiwum Pa,lstU.'on ym ,v Szczeci n :8, "S?czecin" (Prace i mat(;ric;ły etnograficzne t. XVI), 1959. nr 8-9, s. 157-·--170.
Zob. np. H.

I

Kultury

1nateri(tillej

,c

S t e] m a c h o w s t

ol,
l'\;,iwr:'c
]Jl'L,!))'um:.e bUchT' etnograBydgoszcz HHG, nr Ei2,) L'zLJ.ł Inform. Naukowej V;ydzialu Pomorzoznawczego
Instytutu
Bałtyckiegu.
Por. też: J. G a j e k, Na marginesie progru 7Tlu.. oariui! eino,C,..ru/' (; u! i.;C;1, r:'(i Zie1ąi(Jch
OdzysKn.n 11th. J.Lucl"
t. 36, Lublin l:1'~6. ". 4n:&gt;·.q:ą

B.

2

jicznych.

;, Zob.: "Lud", t. 37, Kraków 1947, s. 454-453;
R. Kuk i e r, Proiesor
dr Bożena S t e l m a c h o w s k 2, "Lud", t. 44, Wrodaw 1959, s. 481-494.
I Sro\vińska
\vic·s :r~-!;..,kl.JnJ.:;·:;Jli0t.(~k~ Slupska"
t. 2, Po/:n:-:;.ń-·Slup;~k
1958;
B. S t e 1 m a c h o w s k a, Budownictwo
S!owiń.ców,
"Biblioteka
Siu!Jska"
t. 3, Poznań-Słupsk
1959.
-. Zob. sprawozdania
t. 43, s. 396-398.

D e l

T.

j

m

J

l

H

.,Ludzie"

w

l, Spra\vQzdani..:: A., G e r 18. c h \\' lVlnlr:'rl.ołoc7';,
t. III. Szczecin HJ.J7, s. :-:7'7·--213':.
-; J. c.-~a je k. ZCU!(li'l':o.. Pui:j;.:.·...C?}() t~}I1.~(jrzystv;(f
sie najbliższego
6-1ecia. Lud, 1952 r., t. 39, 603-611.
..•Polsk.i

.11.1:1
as Et nogruf·

c.:;n ~J.

/.:,:.:;;

Sage

Llnd

ciel' pommersch971

PóźnieJsze pomorskie
w kolejnych
tomach
193B, s. 293--307:
11

W.

BOł/er7l!J'i/.s?S

i A i:'i'E ,j

o!w

LH-cioZi'?Ul!Y

li a

:::·,.c1tnlc:;n:y

Ci

okre-

.A. D o...

n.

S t el m ach ow s k

s.

Wi~z.ło

podtytuł:

.sch'!.~·af1k und

F;'r"(I/'\.'!1,

u'

..~Lego

10

roczników

lHonatssci:l'ijt
Streich,

O,

Lied:

fiir
R{:dsel

in POI~1mi.!r;:.

'" Por. podstawową
Atlas

Mi,~Jy

lVICirch en, Si,t1..e unci

Sprachti.ches

'mel

K n o () P

Zochodni.o-F)()rnorsk,ic!?

·:yt 1~r;')bny. V\Trl.)cL~nv 1[;53;

b r o w o l s k a, Str6j pyr.:l'ci-::i, Wl"rJc!aw 195;):
Strój
kClS.2ubski., W'rocldw H·5':;.

"\\T,'dawali
Otto
.",.-okresie 1892- ·1902.

t. 39, s. ,161--457

bibliografiE;

,::"mieszczo.'&lt;) w pracy W. K a i s e r a,
I.T'2x1':)andl, Gr~ifswaJd 1936, s. 310-328.
piśmiE'nnictwo
etnograficzne
omawia K. K a i s e r
Vclks}':::'16e

Ba]i,.5chf

41, 1939,

P e s s l e r.
ill

Die

POmntUll

5tl((;'&lt;'7I

N. F.: :39,

1937.

s.

32I-~32:

s. 235--2j·!'

Verbreitllng
des
90. 1906, s. 357 i n.

fJ('OI//I'}J;li'&lt;c:lc
..

Chom"

altsii:hsischen

40.

�-446

447

H o l s t e n,
Sprachgrenzen
im pommerschen
Plattdeutsch,
192 j.
13 W. B o r c h e r s, Volkstrachtelljorschung
in Pommern.
"Pommersche
Heimatpflege"
1932, s. 163---180; t e n ż e. Neue Ergebnisse der Volkskunstforschung
tit
Pommern,
tamże, 19J3, s. 188-212;
R. H o l s t e n. Pyritz
als Kultur"Liitrum.
"Monatsblatter
der Gesellschaft
fur pommersche
Geschichte und Altertumskunde"
Jhg 4b, 1934, s. 121-129; H. B o 11 n o w,
Beitriige
2;.,r KUlturgeographie
Pommerns.
"Unser Pommerland"
20, 1935,
s. 199-20J, ij mop.
11 K. K a i s El r,
Der AtLas der deutschen
Volkskunde
in Pommern.
"PommeTsc~,e Heimatpflege"
1933, s. 93-103; szczególnie zaś tegoż: Atlas
der pommerschen
Volkskunde,
op. cit. Krytyczne
omówienie tego Atlasu,
zob. T. W rób l e w s k i, Pomorze Zachodnie
w niemieckich
atLasach
etnograj;czllych.
,.Szczecin" 1959, nr 8-9, s. 137-155.
Li Jest
interesujące,
że podobny podział Pomorza na 3 czę~ci został
&lt;:astosowany przez K. Ś l a s k i e g o w jego gruntownej
i cenn,~j pracy:
Przemiany
etniczne na Pomorzu Zachodnim,
Poznań 1954. Używa on określeń: Pomorze Zaodrzańskie,
Środkowe
i Dolne. Podział ten stosowany
jest także przez innych badaczy.
li) K.
K a i s e r, Atlas ..., op. cit.. s. 273-304; R. H o l s t en.
Wirtschajtsund Verkehrsgecgraph:scher
Atlas
von Pommern,
Stetiin
1934.
17 Kulturowy
substrat
słowiański
Pomorza
uwidocznia
się m. in.
w zjawisk':ic;1 językowych. Por. w tej sprawie: T. M i l e w s k i, Zachodnia granica pomurskiego
obszaru. ję.?ykowego w wiekach
średnich.
"Slavia
Occidentalis"
X, Poznań
1931. s. 124-152; T. L e h r - S p l a w i ń s ki,
Zachodnia
granica
kaszubszczy"-ny
w wiekach
średnich.
"Slavia Occidentalis", XVI, Poznań 1937, s. 139-150.
1~ W.
B o r c h e r s, Volkstrachtenjorschtmg
in Pommern:
op. cit.
Zob. mapy na s. 190 i n. T e n ż e, Neue Ergebnisse ..., op. cit. Inne prace
szczegółowe W. B o r c h e r s a z tego zakresu:
Volkstracht
und Volkskunst im Lieper
Winkel
auj der Insel Usedom. "Monatsblatter
..." 1931,
s. 2-10;
Volkskunst
im Weizacker.
Ein
Beitrag
zur Volkskundlichen
Struktur
Mittelpommer7łs,
Leizig 1932.
lO B o I' C h e r s.
Volkstrachtenforschung
..., op. cit., s. 179.
20 Tak
np. w wyjaśnianiu
barwności
regionu pyrzyckiego
powiada.
"dass hier ein geheimer Zusammen!1ang
zwischen Boden, Volkstum und
Volkskunst besteht. .." B o r c h e r s, Neue Ergebnisse ..., op. cit., s. 192. Na
innym znów miejscu (s. 189) widzi WP!yw rasy.
21 B o I' C h e I' s,
Volkstrachtenforschung
..., op. cit., s. 164.
22 B o I' C h e r s,
Neue Ergebnisse ..., op. cit., s. 197.
2:&lt; F.
T e t z n e r, D:e Slowinzen
und Lebakaschuben,
"GlobUli", Berlin 1899; tenże, Die Slawen in Deutschland,
Braunschweig
1902.
2' Die
deutschen
Kolonisten
"roJlten"
Pommern
auf, vom Westen,
12

Leipzig

R.

vom Suden und vom Usten her ... Das sind "innerdeutsche"
Bewegungen.
K. K a i s e r, Atlas der pommerschen
Volkskunde.
Textband,
s. 306. Zob.
też: R H o l s t e n, Wie Pommern
ein deutsches
Land
wurde.
"Unser
Pommernland"
19, 1934. s. 60-68.
2. Dopiero
w nowszych pracach
stawia się programowo
zagadnien~e
łaczności kulturowej
basenu morza Bałtyckiego.
Por. np. sprawozdame
B o I' C h e I' s a ze stanu badań muzealnych za rok 1936 w "Baltische
Studien", N. F. 37, 1935, s. 335 i n. Podobnie K. K a i s e r. Pornmersche
Volkskunde
1936, tamże, s. 322-324.
211 Zob.
np.: K. K a i s e r, Atlas ..., op. cit., s. 271 i n.; W. B o rc h e r s Volkstrachtenforschung
..., op. cit., s. 171; E. G o h r b a n d t,
Der volkstumliche
Bau der Bauernhaje
im hinterpommerschen
Kustengebiet. .,Pómmersche
Heimatpflege"
IV. 1933. s. 127 i n.; G. B r o n i s c h,
Von zwei unbekannten
Hausformen
im astlichen Pommern. "Das Bollwerk"
VI, 1935. s. 371-375; H. S i u t s, Zur Geschichte der Weizacke.rtracht.
"Monatsblatter ...", 40, 1926, s. 1-3. Najwięcej
danych o wply"Vle tyc.h ~olonistów, ale w innych poza Pomorzem
częściach
Niemiec, znaJduJem?'
w pracy O. G l a s e r a, Die Niederliinder
in der brandenburg-preussl-

W.

Berlin 1939.
może być praca F. A d I e r a, Manchgut. Das Bild einer
Volkskultur
auf Rugen, Greifswald
1936. Wszystkie dawne elementy kulturowe są tu uważane za "altgermanisch".
po Słowianach
(Wen dach) pozostały jedynie nazwy miejscowe, polne i szereg nazwisk.
2' Por. np. W. B o r c h e r s,
Tiermasken
und Tiervermummungen
in
Pommern.
"Monatsblatter ...••• 45, 1933, s. 181-188. Przykładów
można tu

JOchen Kulturarbeit,
27

zresztą

Przykładem

przytoczyć dużo.
Z bogatej literatury

można tu wymienić niektóre pozycje: K. Ś l a sk i Przemiany
etniczne
na Pomorzn
Zachodnim
w rozwoju
dziejowym,
Po~nań 1954; G. L a b u d a. Uwagi dyskusyjne
w sprawie
przemian
etnicznych
Pomorza Zachodniego.
"Studia i materiały
do dziejów Wielkopolski i Pomorza", I, Poznań 1955, s. 309-325; t e n ż e, Rodzime podstawy
29

i obce nawarstwienia

kulturowe

na Pomorzu

w okresie

wczesnegu

jeuda-

(600-1200). "Szczecin"
(Prace i materiały
etnograficzne
t. XVI),
Szczecin 1959, s. 9-35; t e n ż e, Slowiańszczyzna
pierwotna,
Warszawa 195'4.
Zob. też Pomorze średniowieczne,
pod red. G. L a b u d y, Warsz?.wa 1958:
Pomorze nowożytne.
jak wyżej, Warszawa
1959.
~o Por. G. B r o n i s c h, W. O h I e. H. T e i c h m li 11 e r: Kreis
Biltow,
Stettin 1939. (Tu podana szczegółowa literatura).
Badania na tym
terenie nad budownictwem
ludowym prowadził T. W rób l e w s k i. Szeroko zaplanowane
badania
prowadzi
tu ostatnio Muzeum Etnog.~aficzne
w Toruniu pod kierunkiem prof. dr M. Z n a m i e r o w s k i e j - P l' U f f elizmu

r o w ej.
"R.

H o l ~ t e n,

Die

Volkskul1de

des

Weizackers.

SteWa

lql4;

�I

lI

H. S i Ll t s. Dus \Veiz~ckerci()rj
Ulic' sein altes BOllernholls.
,.ljnser Pommerh1nd" 7. 1\;22. s. 318-324.
o"
A.
D o b r o IV o l s k a, Dom pyrzycki.
"Biul&lt;:&gt;tyn Historii
Sztuki
E:uJtury" 19·U, nr 12. s. 12'1-12d, ryc. 59-65:
tamżc', Ludowi! b:IGownictl.fO m:c,',kulr;e
P()nlClT:'U
Zuchoclnirqo ... Ochrona
Z:Jb:·tków" R. 5, 1952,
z. -t. s. ~·:2J-·-239, ryc. '2·(;,--201: Z. n a d a c k i. Tmdycyjne
budou.·nictu;o
wiejskie
It" u'ojP.iI; .. ,~&lt;:z~ciń.skim.
"Szczecin"
(Prace i materiał:--' ctnografczne t. XVI). IDYl,;.
117--136.
.," E. C o e h r t L.. Das BGliendw liS im. l{eqienmgsbezi
rl~ Kush1, Stuttgart 1~13l: E, C () hl' b a !1 d t. Der l'"lkstiim/iche
B"11. der n'lIwrnilijfe im
h:71.terp();)HnerSC;'l'll Kii~i eHgebiel.
,.r'ommers('he
Heim&lt;ltDf1C'ge" IV. 1935,
s. 127- ..i3D; G, Broili;&lt;ch.
Vun
-leei
tin1Jek:unnten
Hows/onnen
im
o8t.!ic;',cn Pommel'n. Obj. cit.. s. 371-373.
';I B.
S t e l m a c h o w s k a, Buduwnictu;()
Stolfiii,cóu:. Poznań-Siupsk
1960 (Biblioteka
Słupska t. 5). W tymże tomie pomieszczona praca K. K r aj e \V s k : e g o. Un:uqi. nar! lCspótc-:csr.1!m stanem zrlbytków
budJ:J:l1.CiWa
sIOlr'ńsk:,,(;n,:
T. W rób l e w s k i. Etnograficzny
zarys
Pomorza
Zachocirl;('q,).
IV zo;.orowej
pJ'dC:,-:
Pomorze Zachodnie. nasza ziemia ojczysta,
pod n:-cl. K. 513skiego. Poznań ]960, s. 198-220.
".; F. T e t.? n e;'. S/u'c'i,nze:l
'1.1Id Lebukaschllben,
op. cit.
",I Badania K. Kw,) ś n i e w s k i e g o. Tezy zamieszczono w: "Szczecin" z. 4-;'). 1961J (Prac~ i materialy
etnograficzne
t. XXII), s. 117-118
," T. D e.l i rn a t,
Z badul'" nad
szkutnictwem
ludowym
Pomorza.
"Szczecin" 1959 (Prace i materiały
et.nograficzne
t. XVI), s. 93-105.
'JS \V, B o r c h er 5,
Pommersche
Fischerboote
des Odermiindungsgebiete,'; .. ,Unser Pommerland"
1935, H. 5 i odb.; W. M i t z k a, Norddeutsche Buotsr:rten.
"Niederdeutsche
Zeitschrift
fur Volkskunde"
19:31, H. l.
,I!&gt; H.
\V i l c z e w s k i, Z probtematyki
etnogrofi.cznejwybrzeży
Ba!t y/w. Lud t. 44, Wrocla\v 1955, s. 56-74.
/'1 W.
B o r c h e r s, Votkstrachtel1forschu.ng
..., op. et., s. 134.
-II E.
S i u t s. Zur Geschiclite
der Weizackertracht.
"Monatsblatter
...".
40. 1926, s. 1-3;
J. E b e r t, Die Be/bucker
Trucht.. "Unser Pommerland"
13. 1928. 5. 240-245;
W. B o r c h c r s. Volkstracht
und Volksk:1Lnst im
Lieper
WiTtket auf cler lnse/ Usedom. "MonatsbIatter
..." 45, 1931, s. 2-10.
Zob. też: M. R e e p E' 1. Pommersche
Volkskltnde,
w "Das Pommersche
Heimatbuch",
Berlin H)26, s. 364-408;
A. H a a s, Riigensche Volkskunde,
Siet tin 1920.
12 A.
D o b r a \V o l s k 8.
Ikonografia
ludowej
odzieży
zachodnio-slou'iclńskiej ... Pamic:tnik SJowiański"
t. II, Kraków 1931, s. 33-60, ryc. 1-28.
'" Por. recenzjq tego artykułu
piora J. G a j k a, Lud t. 44, Wrocław
1954. s. 1046--1048.
"A,
D o b r o w o l s k a, Strój
z Jamna
pod Koszalinem.
"Polska
Sztuka Ludowa" 1955. z. 1, s. 52-59;
t. e n ż e, Strój pyrzycki.
Wrocław 1955;

t e n ż e. Z problematyki
odzieży ludowej
nu Pomorzu
Zachodnim.
"Szczecin" (Prace i materiały
etnograficzne
t. XVI), s. 51-92.
4S Zob.
przypis 41.
46 W.
B o r c h e r s, Votkstl'acht
und Volkskunst
im Lieper Winkel,
op. cit.; t e n że, Votkskunst
und Totenkult
in Pommern.
"Unser Pommerland" 16, 1931, s. 67-77;
t e n ż e, Volkskunst
im Stolper Land. "Unser
Pommerland"
18, 1933, s. 48-52;
t e n ż e, Neue Ergebnisse ..., op. cit.; t e nż e, Von pommerscher
Volkskunst.
"Das Bollwerk"
VII, 1936, s. 82--817;
i inne.
'7 Zob. Borchers, Neue Ergebnisst' ..., op. cit., s. 198.
4" Tamże,
s. 196.
411 " ••• dass
die Volkskunst...
starker aIs die Stilkunst landschaftlich
und
rassisch gebunden
ist". Tamże, s. 199.
50 B.
S t e 1m a c h o w s k a, Zdobnictwo
t Ildoue
ziemi
pyrzyckiej,
Poznań 1946; t a k ż e, Czego nie star~u nawałnica,
w zbiorowej pracy pod
red. J. D e r e s i e w i c z a, Pomorza
Zachodnie,
cz. 1, Poznań
1949,
s. 221-248.
SI A.
D o b r o w o 1 s k a, Materiały
do tudowej
kultury
artystycznej
Pomorza
Zuc}lOdniego.
"Polska Sztuka Ludowa"
nr 3, 1956, s. 188-189.
S" Z
bardzo obfitej
literatury
można na tym miejscu
podać kilka
tylko ważniejszych
pozycji.
Na czoło należy
wysunąć
lO
roczników
"Blatter fUr pommersche
Volkskunde"
specjalnie
tym dziedzinom poświęcone; z pojedynczych
pozycji: U. J a h n, Hexenwesen
und Zouberei,
in
Pommern.
"Baltische Studien" 26, 1886, IS. 169-364;
t e n ż e, Volkssagen aus
Pommern
und Rugen,
2 Aufl., Berlin
1889;
O. K n o o p, Volkssagen,
Erziihlungen,

Poznań

Aberglauben

und

Miirchen

aus dem ostlichen

Hinterpommern,

B o r c h e r sund
K. K a i s e r, Feste und Briiuche
des pommErscilen
Votkes im Jahrestauf,
Stettin 1935; ciż sami, Leben und
Sterben
im pommerschen
Volksbrallch,
Stettin
1936; A. H a a s (oprac.),
Pommersche
Volkslieder
mit Bilder
und Weisen,
Leipzig 1927; t e fi że,
Rugensche Sagen und Marchen,
8 wyd., Bergen 1935; P. Kle i n, Volkslied und Votkstunz
;n Pommern,
Greifswald
1935.
S:J B.
S t e 1 m a c h o w s k a, Czego nie starła nawałnica ..., op. cit.
0' K. S l a s k i, Podania
zachodnio-pomorskie
jako materia!
do badań
u:czesnodzejowych.
"Przegląd
Zachodni"
1931 nr 1/2, s. 39-44.
,-",T. W rób l e w s k i, Etnograficzny
zarys
Pomorza
Zachodniego,
op. cit., s. 193-220.
"Ii Zob.
"Lud" t. 39, Kraków-Poznań
1952, s. 464-467,
notatka T. D el i m a t a o Muzeum Morskim
1e S:::cz?cinie.
Także "Lud" t. 43, Wrocław
1894;

W.

1958, s. 306 i n.

," Bad:wia,
które zorganizował
i prO\vadzil
niżej podpisany,
objęły
6 wsi \V pow. koszalińskim,
a mi lnowi-::ie: lwięcin, Wierciszewo,
Kraśnik,
M~cice .. Jamno i ł"abusz. Przeprowadwno
je htem 1960 r., a zorganizowano
2~J -

.. Lud"

t.

XIX

�450
w ten sposób, że w każdej z wsi przebywalo
w ciągu miesi'1&lt;:~ co najmniej po dwóch pracowników,
którzy
czynili obserwacje
i wywiady
z ludnością
nad zagadnieniami
poswwionymi
w kwestionariuszlI.
17dzial
\V
badaniach
wzięli (idąc kolejno
według \vyze.] wymienionych
wsi):
dr Zbigniew Jasiewicz, mgr Boguslaw Linette, Celina Szexczyk, Krystyna
Bykowska, Irena Czapracka, Eugona Ostrowska, Maria Pocalujko (ÓWCZCśne studentki
IV r. etnografii),
mgr Bogumiła Traczyk, dr Walerian
Sobisiak, mgr Aleksandra
Wojciechowska,
mgr Janina Dydowicw'.\·a,
doc.
dr Jerzy Topolski, mgr Marian Gry;:~ i niżej podpisany. W trakcie baoJ!'!
urządzano
co tydzień kilkugodzinne
seminarium
w Koszalinie.
Zebrclllc
materiały
znajdują
się \V Katedrze Etno1:rafii Uniwersytetu
w P,.'waniu.
.1" Materiały
z bada!'l, Kraśnik, Czap. V 3.
;\1 Materiały
z badań, Iwięcino, Jas. 17/2.
U wag a:
Niniejszy
tekst został napisany
w 196~ r. w zwi~)zku
z odbyt'] \V tym roku Mięclzynal'uQou:ą
Konferencją
Pornar::nznawc.:q
IV Szczec;nie.
Obejmuje
on też stan badań do 1960 r. Badania etnograficzne nad współczesnymi
przemianami
kulturowymi
w owych 6-u wsiach
prowadził zespól poznallski w blach
następnych
-- - 1961 i 1962. Wyniki
tych badań zost3m~ ujęte \V odrębnych
publikacjach.
W tym z:):uesj~
Zobacz: J. B u r s z t a, Etnograficzne
baclania terenowe
w Kosz(J!iii.skiem.
Zarys problematyki,
w: "Zapiski ko,zalińskie"
nr 1 (9), 1962, s. 25-30:
J. B u r s z t a i Z. J a s i e w i c z, Zderzenie
kultur
na Ziemiach
Zachodnich i Północnych
w świetle materialów
ze wsi koszalińskich,
w: "Polska Sztuka Ludowa nr 4, 1962, s. 197---220.
,

.

ATLAS

POLSHICH

STROJOW

LUDOWYCH
cena

CZĘSC
1. Agnieszka
Dobrowolska
2. Bożena
Stelmacnowska
3. FrancJszek
Klonowski

-

CZĘSC
1. Adam
2.•. '1.• dam
:'. Adam
'i.
Halina

I POMORZE

I WARMIA

Strój
pyrzycki,
Strój
kaszubski,
Strój
\varmiński,

1955
1959
1960

II WIELKOPOLSKA

22.29.27.-

I KUJAWY

Glapa - Strój szamotuiski,
1951 (wyczerpany)
G13pa
Strój
dzierżacki,
1;),53 .
Glctpa -- Str6j
lublISki,
19ó6 .
Mikulowsk~
Strój
kujawski,
19'&gt;3
CZĘSC

III

IV MAZOWS.:i:'E

16.50
27.29.25.-

SLĄSK

1. Tadeusz
Seweryn
Slrój dolnośląski
(Pogórze),
2. S\'011',;la·.·,o Broniez
Strój
pszczyński,
1954' .
3. Longin
Malicki
StrÓj górali
śląskich,
19'&gt;6
CZĘSC

zł

1950 (wyczerpany)

13.50
29.30.-

I SIERADZKIE

1. Maria
Zywir;ka
- Strój kurpiowski
Puszczy
Bialej,
1952 (wyczerpany)
2. Jad\viga
S\Viąt.koV/SI-:a - Strój łO\vicki, 1!)53 .
:L Jan Piotr
Dekowski
Strój
piotrko\vski,
1954
4.
J"U1USZ
Svv'ieży Strój
podlasl.:;:i, 1950
~ Jan Piotr DeJ-:ovlski
Strój sieradzki,
1959
6. ,T.::nlina Krajewsl&lt;n
'- Strój opoczyński,
19~6
7. Adam
Chętnik
Strój
kurpiowski
Puszczy
Zielonej,
1960

16.'&gt;0
25.27.28.28.27.32.-

Ą

CZE;ŚC

....;.

V

MAŁOPOLSKA

1.
2.
3.
'.
5.

nnman
Rein£uss
::itrój górali
szczawnickich,
1949 (wyczerpany)
Fr;~nciszek
Kotula
Strój
rzeszowski.
1951 (\vyczerpany)
.Tanusz S-.v;eży Strój
krzczonowski,
1959 (wyczerp.)
ErTyt" St~rek
Strój
spiski,
1954
Fon~iszek
Kotula
Strój
lalicucki,
1955
ii. S2bastian
Flizak
Strój
Zagórzan,
1956 .
"
"
,. Pal'bara
Kazl1owska-Jarecl&lt;a
Strój
biłgorajsl&lt;i,
1958
8. Janusz
Karnacki - Strój
sandomierski,
1957.
.
.
9. Tadeusz
Seweryn
Strój
Krakowj~ków
Wscllodnich,
1960
JO. J. i M. Kamoccy
- Strój
S\\'iętokrzyski
1961
II. Edyta
Starek
Strój
orawski
(w druku)

LITERATURA
?\~'Urnie.'3.~/~('i':r;il' . Po.s.,..vi&lt;:;cony

13.50
16.50
26.27.26.29.26.32.30.-

LUDOvVA

sprc:n,'om
literatury
luc1owej,
pOrl red.
J. Krzyżano\v~~H?g.0 l. S. ?\\'Ifl;;;l. Zeszyty:
podh&lt;=llań5ki. k~elecki,
rZ';:'szo",vski, cieszYJlski.
dolnoSląskl.. gO~·nosl~ ..•:~o-o~oł~ki,
knsl.ub;;;ki, \\·&lt;)r:TliIisl&lt;i. ltlbels1.d, mazurski,
podlaski,
pornol"skl, lubu~,kl" łOWiCki.
m.:lz':)v.:iec~~i,l;;;urpiowsl&lt;i, siera&lt;lzko-ł~czycl:i.
piotrkowski.
PrenU!l1eratiJ
r':&gt;CZl1a 48.--.
ZaITIó\\"ieni;J
P:'zyj~ujc
Reclal&lt;cja, \Varsz3wa,
Nowy
Świat '!. pokój 121. Konto czelwwe
1-7-110090 lub Oddzi:lly
Ruchu.

�Cena zł 100,-

013

A H C H I \ \. LJ I\1 [T N O G fi ,

Lir.

,11' 3

Nr :J. I:C"i'ol~
'Nę;;rc::now;ol
f~;~EKS
,,~~LEGO
j.~
r-it :';. \Vlc.t1Y'''3V'
n~ck,
.:.!P. TERIAL"
DO
• '1
LT...n)O~NE.I 1818-1803, H15~
.
.
.
.
.
l\'r 11. h~~lJ.na BittrH:r
l'lIATER"LAŁY
DO
BIBLIO
FGL~K lE.J CZŁONKOW
P.T.L.,
1955
N 12. \VieslC"1"'\'
Die11kowsJ.;i
p~):Jr{ZED"!"HCY
OSKAR!\.
KOLBERGA
NA
POLiJ
DP-DAn
LUDOZNAWCZYCH
IV POl.SCE,
1956
!';r I?-, 14', 15, 16. PI'''''''
zbi&lt;)l'()wa lJ [ULE"'YN
IN;'-OP.l\·lACY JNY POLSKIEGO l":)WA:"ZiS·"{'WA
LLJDOZNAWCZEGO
Nr 1, Z. 3, 4, (wyczerpany)
Nr 17. \ViJ:tor
S:.'l"Hal.lllTl L"fJDGV.;r;:
OHnZĘDY
VV'2SELNE
\VE \"./SrACH
DOLINY HOCZE'.Vi{I
: TAnr·L\ \\TK'l Z~_E:\11 SANOCKlcJ.
19~łJ (wycz.)
C'Jr l~. Stanisldw
Bąk
_.
WESiCLE
LUDO\\E
W GR;'iIJOv\'IE
SANDOHIEHSKI~:

~J"..

~z.

'

1

"J

'l'

-- JAN
KAHŁO"NICZ
i LUDWIK
l:RZYWICKl
.JAKO
HEPREZENTANCr
DWU NTJRT(,W W ETNOLOGII l'OLSKIF;J
(wyczerp.)
Nr ~O.• 'ulian
Bal"y~ ; Irena T"rn'1U - ~.'IATf'RIALY DO HISTORII
ODZIELY
LrDOWEJ
PL- WSCHD.
WlELKO,'OLSKI
Nr 21. Teresa
Siuctow3ka-Myzyk
- 'Jl\RTNICTWO
W PŁ·N.-WSCH.
EUROPiE
ZE SZCZ.8GOL·r·rIM
UViZGLĘIJNIF.NIEM
POLSKI
Nt' 2~. Józef
Gajek
TRANSPOHT
l KOMUNIKACJA
LĄDOWA
k'i;.,stion.urLu~:~
Nr
;) dla
c21ów
Polskiego
Atlasu
EtnograficznegD
(.vyczecpany)
Nr 23. A.nnA i"cY;;7.cz··Wirpszowa NABYTKI
BIBLIOTEKI
P.T.L.
\V LATAC.H 1950·--1953
Ni' 2-1. J()z~f B3bicz - NAUKA O LUDACH FRYDERYKA
HATZLA
.
Nr ?3. i,I"ria
Henslowa
HOSLINY
DZIKO
ROSN.,\CE
VI KtJLT"(JF;,'E
LuDU POLSKIEGO
Nr ~6. Janusz
Bohdanowiez
- MATERIALY
DO hOWALSTvV.'.
LUDOWEGO
POLUDN[.)WEJ
KIELECCZYZNY
1':1'27. J,)zd
Gajel,
LUDOWA
KULTURA
MATERIALNE'"
ZAGADNIENIA
WYBRANE.
Kwes'.ionariusz
Nr ij dla celów. P. A. E.
N;' }:J.

Nr
Nr

NI

~~5_.
?'L30.'25.-

~O.~5.-

ao.20.--

30.30.-

E~K A P O P U L A R N A
/

1.

JóZ"i' Burszta,
OD OSADYs'ŁOW1AJ\;SKIEJ
DO 'NSI WSPOŁCZESNE.'
(\Vycz~r,Y";dny)
2. j\.. :fred
Z~,1'ęba. PHACA
DIALEKTOLOG.'\'
v.' TE HENIE
3. A'~larn
GIClpa i ..
4.lfoY1:; Kowa1s1n
TAl'-.iCE
I ZAT-:A "\VY \VJI:LKOPOLSKIE
11. Al,,]&lt;sand2r
Lech GorJlew"ki
DROGI SyriOW
SLONCA...

OSK.·\R I{OLBERG, DZIEL\
R('~dycj,J
!TIC!1ogrntii
~i.nc[;rafic~nyc~1.
etn.:JgrćtficzUE',
Twó1.·czoŚć
n1u7ycZnd..

Ine&lt;Eta.
MatEriały

33.3lJ.11;.46.3J.-

V\lSZYSTIHE

StU(;irł,
nateri:,ty
c10kUl1'lent8cyjr.?

Zamówienia
!'!aclsylc&gt;ć 1:a Rdres:
POLSKIE T·')WARZYSTWO Li)DOZKAWC;'::~
WHO CŁA W, NA~'KEHA 4

i

20.-

Cl.gć. G~j:i(owa

B I B L lOT
Nt'

lC-

pr7.yczyn]~i
ponlocnirze.

&lt;

,i

l

I
I

I

I

.\

I

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10949" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10927">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/aec9c09c10a1e1e623943c07ddcad4e0.pdf</src>
        <authentication>a01dfe3ec3d07597cbbb8ab807f58702</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130529">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4270</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130530">
                <text>1961</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130531">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3980</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130532">
                <text>Kronika / Polska Sztuka Ludowa 1961 t.15 z.4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130533">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1961 t.15 z.4, s. 250-252</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130534">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130535">
                <text>IS PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130536">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130537">
                <text>K

R

Konferencje

i

O

zjazdy

Ogólnopolski Zjazd Polskiego T o ­
warzystwa Ludoznawczego odbył się
w Białymstoku w dniach od 15 do
18 września. Na zjeździe wygłoszo­
ne zostały następujące
referaty:
prof. dr Jan Czekanowski — Rererat inauguracyjny; mgr. Maria T r a wińska-Kwaśniewska — Stan ba­
dań nad regionem białostockim; dr
Krzysztof Kwaśniewski — Biało­
stockie w świetle niektórych w y n i ­
ków badań kartografii etnograficz­
nej; mgr Jerzy Damrosz — Węzło­
we zagadnienia etnografii Podlasia
i pogranicza polsko-białoruskiego;
prof. dr Witold Doroszewski i ze­
spół Pracowni Dialektologicznej Z a ­
kładu Językoznawstwa P A N
—
Z badań dialektologicznych na Pod­
lasiu; prof. dr Tadeusz DzierżykrajRogalski — Długość trwania życia
starożytnych mieszkańców Jaćwierzy. Komunikaty: mgr L . Szwengrub-Judenko — Starowiercy F i l i ­
pom w województwie białostockim;
mgr Maria Trawińska-Kwaśniewska — Z badań nad budownictwem
regionu białostockiego; mgr Jerzy
Damrosz — Wartość źródłowa zbio­
rów Michała Seberewskiego dla ba­
dań wschodniego Polasia; dr T a ­
deusz Prus-Wiśniowski — Z badań
nad poznaniem środowiska na Pod­
lasiu.
*

Staraniem Zarządu Klubu Twór­
ców i Artystów Ludowych przy
P D K w Puławach odbył się 20 sierp­
nia w Nałęczowie wojewódzki zjazd
poetów ludowych.
Zjazd poprze­
dziła tygodniowa wystawa sztuki
ludowej i amatorskiej województwa
lubelskiego. Pokazano pisanki, w y ­
cinanki, ceramikę, zdobnictwo w
metalu, tkactwo i stroje ludowe,
a w dziale amatorów — wyroby
z wikliny, rzeźbę w drzewie i m a ­
larstwo. Na zjeździe dyskutowano
m. in. nad wydaniem antologii poe­
tów ludowych Lubelszczyzny z oka­
zji 10004ecia Państwa Polskiego.
Wystawy

i

konkursy

"Wystawa współczesnej wycinanki
kurpiowskiej otwarta była przez
pierwsze dwa tygodnie sierpnia w
Kordegardzie na Krakowskim Przed­
mieściu w Warszawie. Eksponowa­
no wycinanki wykonane przez po­
nad czterdziestu twórców ludowych
pochodzących z okolic Puszczy Zie­
lonej (grupy: z Myszyńca, Kadzidła
i okolic Przasnysza) i Puszczy B i a ­
łej (pow. Wyszków). Ogółem na w y ­
stawie znalazło się 120 eksponatów.
Na otwarcie wystawy przybyli w y cinankarze: Piotr Puławski z K a ­
dzidła, Maria Chrostek z Tatarów
i Anna Kordecka z Myszyńca, De­
250

N

I

monstrowali oni technikę wycina­
nek, a wykonane przez nich prace
zwiedzający mogli nabywać. K o m i ­
sarzem wystawy był mgr Antoni
Sledziewski; wybór eksponatów i
oprawa plastyczna — art. piast. J a ­
nina Stankiewiczowa.
Po zamknięciu ekspozycji w War­
szawie wystawę przeniesiono do
Płocka, gdzie otwarta była przez
cały wrzesień, ciesząc się rekordo­
wym
powodzeniem.
Pod koniec
trwania wystawy w Płocku odbył
się odczyt rngra Sledziewskiego n a
temat wycinanek kurpiowskich, i l u ­
strowany wykonanymi na miejscu
wycinankami Czesławy Konopkówny z Tatarów
Wystawa sztuki ludowej
woje­
wództwa białostockiego, zorganizo­
wana w Białymstoku przez Wydział
Kultury Prezydium W R N i Muzeum
Białostockie dla uczczenia 1000-lecia
Państwa Polskiego, otwarta była
w drugiej połowie sierpnia i we
wrześniu. Pokazano przede wszyst­
kim współczesną twórczość ludową.
Wśród pokazanych eksponatów naj­
większą ilościowo i najbardziej i n ­
teresującą grupę stanowiły tkaniny
dekoracyjne, a przede wszystkim
dywany dwuosnowowe.
Pokazano
również ceramikę, plecionki i maty
słomiane, rzeźbę i snycerkę w drze­
wie oraz pisanki, pieczywo obrzę­
dowe i figurki z szopki. Do ekspo&gt;natów zabytkowych należały stroje
kobiece, przykłady haftów tkackich
i krzyżykowych oraz krzyże żelaz­
ne ze szczytów kapliczek. Scena­
riusz wystawy opracował Zygmunt
Ciesielski, opracowanie plastyczne —
Cecylii Ambrożej i Jerzego Łabanowskiego;
komisarzem
wystawy
była Zofia Brancewicz.
Wyróżniający się twórcy zostali
odznaczeni nagrodami z funduszów
Ministerstwa Kultury i Sztuki (na
ogólną sumę 27 000 zł.) i Prezydium
W R N w Białymstoku (10 000 zł.).
Znaczna większość eksponatów zo­
stała
zakupiona
przez
Muzeum
Sztuki i Kultury Ludowej w War­
szawie i Muzeum w Białymstoku.

W końcu sierpnia i we wrześniu
otwarta była w Muzeum w Kosza­
linie wystawa wielkopolskiej sztuki
ludowej czynna uprzednio w M u ­
zeum w Poznaniu (por. kronikę w
nrze 3/1961). W czasie trwania eks­
pozycji w Koszalinie ukazał się k a ­
talog wystawy wydany przez Mu­
zeum w Poznaniu i Muzeum w K o ­
szalinie. Autorem tekstu wprowa­
dzającego w problematykę wystawy
jest mgr Stanisław Błaszczyk. K a ­
talog liczy 24 strony, ilustrowany

K

A

jest 6 zdjęciami
fotograficznymi
włamanymi w tekst.
W Powiatowym Domu Kultury
w Łukowie zorganizowano w sierp­
niu i wrześniu wystawę sztuki l u ­
dowej i ludowej kultury material­
nej powiatu łukowskiego, złożoną
z eksponatów pochodzących ze zbio­
rów organizującego się Muzeum
Regionalnego. Ekspozycja obejmo­
wała tkaniny dekoracyjne i ubra­
niowe, fragmenty strojów, cerami­
kę, meblarstwo i rzeźbę w drzewie.
W dziale kultury materialnej po­
kazano narzędzia rolnicze, sieci ry
backie, koszykarstwo.
Wystawa
malarstwa
Nikifora
otwarta była w sierpniu w Salonie
C B W A w Nowym Sączu. Organiza­
torem wystawy — urządzonej z ini­
cjatywy
Towarzystwa
Przyjaciół
Sztuk Pięknych — było miejscowe
Muzeum. Pokazano 154 prace. Wy­
stawę zorganizowano w trzech sa­
lach, wprowadzając podział tema­
tyczny prac. W pierwszej zgrupo­
wano autoportrety i wnętrza miesz­
kalne, w drugiej architekturę fan­
tastyczną i dworce kolejowe, w
trzeciej pejzaże krynickie. W spe­
cjalnej gablocie umieszczono biblio­
grafię o Nikiforze i katalogi jego
wystaw za granicą.
6 września nastąpiło w Muzeum
Świętokrzyskim w Kielcach roz­
strzygnięcie wojewódzkiego konkur­
su na wyroby tkactwa ludowego.
Ilość eksponatów była stosunkowo
niewielka, a ich poziom artystyczny
nie odbiegał od przeciętnego. Po­
kazano wełniane pasiaki dekoracyj­
ne, kilka zapasek, ręczniki i obrusy
lniane. Z konkursu wyeliminowano
eksponaty oparte na motywach nieludowych, czerpanych z wzorników,
oraz naśladujące wzory ludowe in­
nych regionów.
*

Muzeum Etnograficzne w Toru­
niu i Kuratorium Okręgu Szkolne­
go Bydgoskiego zorganizowały kon­
kurs ludoznawców, którego celem
jest gromadzenie dla Muzeum naj­
cenniejszych i najlepiej udokumen­
towanych zabytków kultury i sztuki
ludowej Polski północnej. W kon­
kursie uczestniczą liczne grupy mło­
dzieży oraz poszczególne osoby.
Muzeum w Radomiu wspólnie
z Wydziałem Kultury W R N zaini­
cjowały konkurs na ceramikę i tka­
niny ludowe. Działem ceramiki zaj­
muje się ob. Zaremba z Kielc, wie-

�loletni zbieracz folkloru,
pracow­
nik C P L i A ; dział tkanin opraco­
wuje mgr Apanowicz, dyrektorka
Muzeum Miejskiego w Radomiu.
Celem konkursu jest przede wszyst­
kim wyszukanie w terenie i spopu­
laryzowanie
tradycyjnych
tkanin
ludowych z Radomskiego.

tografie i plansze charakteryzujące
różne dziedziny sztuki ludowej po­
szczególnych
Republik.
Wystawa
przygotowana została w ten sposób,
aby można ją było przenosić i eks­
ponować w miastach powiatowych.

Wystawa sztuki ludowej narodów
Związku
Radzieckiego
urządzona
została w sierpniu w
Warszawie
staraniem warszawskiego Oddziału
TPPR. Zgromadzono eksponaty, fo­

ficzne w Krakowie, wyruszyła we
wrześniu na objazd po Ziemiach
Zachodnich. Ekspozycja przewidzia­
na jest w Raciborzu, a następnie
W Bytomiu, Opolu i Brzegu. Na
wystawie zgromadzono około 200
przedmiotów pochodzących z ko­
•
lekcji
Rogozińskiego
ofiarowanej
Wystawa chińskiej sztuki ludowej Muzeum
przed
siedemdziesięciu
prowincji Kueiczou (położonej w laty.
pd.-zach. części Chin) odbyła się w
sierpniu w Pałacu Kultury i Nauki Różne
w
Warszawie.
Pokazano
ponad
We wrześniu zmarł w Krakowie
200 eksponatów z zakresu strojów w wieku 61 lat Antoni Wojciechow­
i hafciarstwa ludowego, batiku, w y ­ ski, jeden z czołowych twórców
robów z laki, a także figurki i n a ­ szopek krakowskich, z zawodu mu­
czynia ceramiczne i rzeźbione w k a ­ rarz i elektromonter. Wojciechow­
mieniu, ozdoby ze srebra, plecionki ski od 1937 roku brał udział we
bambusowe, wycinanki, rzeźbę f i ­ wszystkich konkursach szopkarskich
guralną. Wszystkie te przedmioty, urządzanych przez Muzeum Histo­
przeznaczone n a użytek ludności ryczne m. Krakowa, zdobywając
wiejskiej, wykonane są przez współ­ często pierwsze nagrody. Wykonał
czesnych twórców ludowych sied­ około 2 000 szopek. Wiele jego prac
miu narodowości zamieszkujących znalazło się w zbiorach krajowych
prowincję Kueiczou.
i muzeach zagranicznych, m. in. w
Niemczech,
Szwajcarii,
Włoszech
•
Wystawę chińskiej wycinanki l u ­ i Ameryce. Wykształcił on również
dowej zorganizował w Świdniku liczny zastęp młodych szopkarzy.
lubelski Oddział Towarzystwa Przy­ Za wieloletnią pracę na polu twór­
czości ludowej
otrzymał Wojcie­
jaźni Polsko-Chińskiej.
chowski w 1959 roku od Prezydium
Wystawa sztuki Kamerunu, przy­ W R N w Krakowie Złotą Odznakę
gotowana przez Muzeum Etnogra­ Zasługi

P

D

Konkurs na zabawki i pamiątki
regionalne organizują Wydziały K u l ­
tury poszczególnych
Powiatowych
Rad Narodowych województwa k a ­
towickiego, pod patronatem W R N
Katowice. Na konkurs przyjmowane
są zabawki wykonane według tra­
dycyjnych lub nowych wzorów oraz
niewielkie przedmioty
powiązane
z regionem, a mogące służyć jako
pamiątki.
We wzorcowym sklepie C P L i A
w Gdańsku zorganizowano w sierp­
niu wystawę wycinanek ludowych
z całej Polski, połączoną z kierma­
szem.
*

R

Z

E

G

L

Ą

W

Y

D

A

Gerard Labuda: Fragmenty dziejów Gdańsk 1960, stron 238, 115 ilust­
Słowiańszczyzny Zachodniej. Tom I. racji, 4 mapy. Etnograficzna mono­
Wydawnictwo
Poznańskie. Poznań grafia powiatu Świecie. Najobszer1960, stron 312.
niej, jeśli chodzi o własne bada­
nia, traktuje autor kulturę m a ­
poświęcając
szczególnie
Kultura ludowa Wielkopolski. R e ­ terialną,
ludowe­
daktor Józef Burszta. Tom. I. Wy­ dużo uwagi budownictwu
dawnictwo Poznańskie, Poznań 1960, mu.
stron 743, tabl. 8, ilustracje, mapy,
bibliografia.
Zawiera:
L . Gomo- Bożena
Stelmachowska:
Budow­
lec —• Wielkopolska. Zarys geogra- nictwo Słowińców. Polskie Towa­
ficznohistoryczny; J . Burszta — rzystwo Historyczne, Poznań 1960,
Osadnictwo i kształty wsi; T.Wrób­ stron 78, ilustracje. Oddział w
lewski — Dom i zagroda; J . Dydo- Słupsku — Biblioteka Słupska Tom
wiczowa —&gt; Wnętrze chałupy; A. 5. Artykuł pt. Uwagi nad współ­
Wojciechowska — Naczynia i n a ­ czesnym stanem zabytków budow­
rzędzia domowe; J . Topolski — K u l ­ nictwa słowińskiego opracował K l e ­
tura rolnicza; S. Chmielewski — mens Krajewski.
*
Rybołówstwo; Cz. Łuczak — Młynarstwo; W. Sobisiak — Przemysł Klonowa i okolice pow. Sieradz.
włókienniczy; Z. Jasiewicz — K o ­ Łódź 1960, stron 313, mapa 1, m a ­
walstwo; S. Błaszczyk — Garncar­ py i ilustracje w tekście, tablice,
stwo; O. Podlewski — Plecionkar­ nuty, bibliografia, streszczenie w
stwo; A. Glapa — Ubiór chłopski; jęz. francuskim. Muzeum Archeolo­
S. Błaszczyk — Plastyka.
giczne i Etnograficzne w Łodzi.
Prace i Materiały... Seria Etnogra­
*
Tadeusz Seweryn: Polskie zabawki ficzna, red. Kazimiera Zawistowiczludowe. Wydawnictwa Artystyczne Adamska, n r 3.
*
i Filmowe, Warszawa 1960, stron
132, ilustracje. Autor omawia z a ­ Atlas Polskich Strojów Ludowych,
gadnienia psychologii zabawki, h i ­ Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
storii polskiej zabawki
ludowej, we Wrocławiu. W 1960 r. ukazały
jej roli jako odbicia środowiska się
następujące
dalsze
zeszyty:
społecznego, zwyczajów, obrzędów, Część 1: Pomorze i Warmia, ze­
magii i legend.
szyt 3 — Franciszek A. Klonowski.
Strój Warmiński. Plansza barwna:
Władysław Łęga: Okolice Świecia. Jerzy Karolak, stron 62, tabl. 2, i l u ­
Gdańskie Towarzystwo
Naukowe, stracje, mapy. bibliografia.

W

N

I

C

T

W

Część 5. Małopolska, zeszyt 9 —
Tadeusz Seweryn. Strój Krakowia­
ków wschodnich. Plansze barwne:
Jerzy Karolak, Wrocław 1960, s. 100,
tabl. 2, ilustracje, mapy bibliogra­
fia.
Katalog Zabytków Sztuki w Polsce,
redaktor naczelny Jerzy Z. Łoziń­
ski. Instytut Sztuki Polskiej Aka­
demii Nauk, Warszawa. W ciągu
roku 1960 ukazały się następujące
dalsze zeszyty katalogu:
Tom V. Województwo poznańskie,
pod redakcją Teresy Ruszczyńskiej
i Anieli Sławskiej: Zeszyt 6, powiat
kaliski, stron 69, ilustracji 169; Ze­
szyt 8, powiat kolski, str. 25, ilustr.
60; Zeszyt 22, powiat słupecki, str.
23, ilustr. 81; Zeszyt 29, powiat
wrzesiński, str. 22, ilustr. 73;
Tom V I I . Województwo opolskie,
pod redakcją Tadeusza Chrzanow­
skiego i Mariana Korneckiego: Ze­
szyt 4, powiat kluczborski, stron
54, ilustracji 113; Zeszyt 10, powiat
oleski, str. 36, ilustr. 80; Zeszyt 12,
powiat prudnicki, str. 82, ilustr. 176.
W tekstach wymienionych zeszytów
katalogu wzmiankowane są wiejskie
kościoły i kapliczki przydrożne,
rzeźby i obrazy ludowe oraz n a po­
ły ludowe, znajdujące się w kościo­
łach i kapliczkach, oraz zabytki
wiejskiej
architektury
świeckiej
ponad stuletniej. W zeszytach kata­
logów wydanych w 1960 r. znajdują
się szczególnie interesujące ma-

251

�teriały z zakresu architektury ko­
ścielnej drewnianej i rzeźby cechowo-ludowej;
budownictwo ludowe
cytowane jest rzadko.

zych — Konferencja w sprawie ska M. Juchturowicza w Kraskowie
ochrony i inwentaryzacji drewnia­ pow. Kluczbork). Ilustracje i rysun­
nego budownictwa
ludowego na ki w tekście.
Warmii i Mazurach, s. 321—322;
*
Kazimierz Pietkiewicz — Warmiń­ Komunikaty Warmińsko-Mazurskie,
Teodora Modzelewska: Stroje ludo­ ska rzeźba ludowa na wystawie kwartalnik. Stacja Naukowa Pol­
we Warmii i Mazur.
Prezydium polskiej sztuki ludowej w Paryżu, skiego Towarzystwa Historycznego
(Instytut Mazurski) w Olsztynie,
Wojewódzkiej Rady Narodowej w s. 323—326.
Olsztyn 1960.
Olsztynie. Wydawnictwo Pojezierze,
•
Olsztyn 1958, stron 148, 8 tablic, Wydawnictwa
Śląskiego Instytutu Nr 2 (68) zawiera: Emilia Sukertowa-Biedrawina — Bibliografia 10ilustracje, rysunki wykrojów.
Naukowego.
*
Z serii „Biblioteczka wiedzy o Śląs­ lecia Mazur i Warmii (1945—1955).
Łódzkie Studia Etnograficzne. R e ­ ku". Rudolf Jamka: Pradzieje i Nr 3 (69) — A. Franciszek Klonow­
daktorzy: Kazimiera Zawistowicz- wczesne
średniowiecze
Górnego ski (Olsztyn) — Mazurskie chałupy
Adamska,
Bohdan
Baranowski. Śląska ze szczególnym uwzględnie­ podcieniowe, s. 372—394, 21 i l u ­
Tom I I . Polskie Towarzystwo L u ­ niem obszaru przemysłowego. K a ­ stracji. Dalszy ciąg bibliografii 10lecia Mazur i Warmii.
doznawcze, Oddział w Łodzi, Łódź towice 1960, s. 118, 2 nlb.
*
1960. Stron 200, tabl. 7, ilustracje w Aleksander Gieysztor: Kultura śląs­
tekście. Zawiera m. in. Prace i m a ­ ka między I X a X I I I w. 1960, s. Zygmunt Cieślewski: Na tropach
przeszłości. Poradnik amatora-etnoteriały:
D.
Mikołajczykowa
— 23, 2 nlb.
Technika i organizacja tkactwa cha­ Konrad Jażdżewski: Stosunki et­ grafa. Poradnia Amatorskiego R u ­
łupniczego w Dłutowie (woj. łódz­ niczne n a Śląsku w I tysiącleciu chu Artystycznego Wojewódzkiego
kie); I. Turnau — Znaczenie źródeł przed n.e. i w I tysiącleciu n.e. K a ­ Domu Kultury w Białymstoku, B i a ­
łystok 1960, stron 82, rysunki w
etnograficznych dla badań histo­ towice 1960, s. 38, 2 nlb.
rycznych (Badania nad historią tka­ Biuletyn nr 18. Józef Matuszczak: tekście, bibliografia.
*
nin i odzieży w X V I I I w.); B. B a ­ Stan badań nad sakralnym budow­
ranowski, J . Bartyś — Źródła do nictwem drewnianym na Górnym Maria Drabecka: Tańce i zabawy
historii budownictwa wiejskiego z Śląsku. Katowice 1960, s. 40, i l u ­ Warmii i Mazur. Centralna Porad­
początków X I X w.; J . P. Dekow- stracje. Nr 19. E w a Kozłowska: nia Amatorskiego Ruchu Artystycz­
ski — Rzeźby demonologiczne Igna­ Przegląd prac dotyczących badań nego. Warszawa
1960. (Powielar.
cego Kamińskiego; W. Nowosz — etnograficznych związanych z te­ Copia), s. 159, ilustracje, nuty, b i ­
Stodoły o konstrukcji wewnątrzso- renem województwa katowickiego. bliografia.
chowej we wsi Czarnocin powiatu Katowice 1960, s. 80.
łódzkiego. Kronika: A. Włodar­ Zaranie Śląskie, kwartalnik. Wśród Gładyszowa Maria: Wiedza ludowa
czyk — Wielki triumf folkloru ło­ artykułów publikowanych w 1960 r:. o gwiazdach.
Polska
Akademia
wickiego w Anglii; B. Kowalec — Nr 1 — przygotowany celem uczcze­ Nauk, Instytut Historii Kultury Ma­
Działalność
Wydziału
Kultury nia 15-tej rocznicy wyzwolenia Gór­ terialnej — Biblioteka Etnografii
PWRN w Łodzi w zakresie opieki nego Śląska spod okupacji hitlerow­ Polskiej, n r 4, Wrocław 1960, stron
1 upowszechnienia twórczości ludo­ skiej — gromadzi materiały z z a ­ 235, map 15, bibliografia, streszcze­
wej woj. łódzkiego; B. Kowalec — kresu historii Śląska Górnego w l a ­ nia w językach francuskim i r o ­
Instruktaż na wycinanki w szko­ tach 1939—1945.
syjskim.
łach powiatu łowickiego; M. Mi•
*
sińska — Działalność Zespołu Etno­ Kwartalnik Historii Kultury M a ­ L e Musée Etnographique de Toruń.
graficznego Muzeum Archeologicz­ terialnej. Polska Akademia Nauk, Red. Maria
Znamierowska-Pruffenego i Etnograficznego w Łodzi; J . Instytut Historii Kultury Material­ rowa. Muzeum Etnograficzne, T o ­
Kucharska — Etnografia na U n i ­ nej, Warszawa, Rok V I I I : 1960. Po­ ruń 1960, stron 6, tabl. 12. Informa­
wersytecie Łódzkim. Koresponden­ szczególne numery zawierają m. in.: tor o Muzeum w języku francuskim
cje z terenu.
Nr 1. Studia i rozprawy: Walerian
*
*
Solisiak — Z badań nad narzędzia­ Autorzy artykułów zamieszczonych
Lud. W 1960 roku ukazał się 45 mi obróbki lnu i konopi w X V I — w ostatnim kwartale 1960 r. na ła­
tom „Ludu" za lata 1958—1959 X V I I I wieku. Kronika: Jerzy T o ­ mach prasy regionalnej (codzien­
(Polskie Towarzystwo
Ludoznaw­ polski — Dzisiejsza etnografia fran­ nej i tygodniowej), a poświęconych
cze, Wrocław 1960). Tom zawiera cuska; Irena Turnau — Muzeum problemom ludowej twórczości ar­
m. in. rozprawy: Stefan Łysik — Etnograficzne w Sofii.
tystycznej, koncentrowali swą uwa­
Pigmeje afrykańscy i zagadnienie Nr 2. Anna Kutrzeba-Pojnarowa — gę przede wszystkim n a zagadnie­
ich języka, Wacław Korabiewicz — Kazimierz Moszyński jako historyk niu podtrzymywania i rozwoju sztu­
Makonde
—
wielcy
rzeźbiarze. kultury materialnej Polski i Sło­ ki ludowej. W poszczególnych re­
Ponadto obszerne działy sprawoz­ wiańszczyzny.
gionach szukano dróg utrzymania
dań i recenzji wydawnictw książko­ Nr 3. Zofia Libiszowska — Gospo­ istniejącej jeszcze tradycyjnej kul­
wych i periodycznych, działalności darstwo wiejskie w Polsce w X V I I tury wiejskiej przez właściwą opie­
muzeów, kronika i dział „różnych". w. w opinii cudzoziemców; Zofia kę nad zespołami amatorskimi, po­
Streszczenia w językach angielskim Hilczerówna — Warsztat tokarski stulowano znalezienie rynków zbytu
i rosyjskim oraz indeks rzeczowy dla obróbki rogu.
dla plastyki i rzemiosła ludowego,
42, 43, 44 i 45 tomu „Ludu". Stron
•
którego wyroby powinny zastąpić
670, ilustracje w tekście.
Kwartalnik Opolski. Polskie Towa­ tandetę i szmirę, jakie spotyka się
rzystwo Przyjaciół Nauk w Opolu. najczęściej w świetlicach, domach
Rocznik Olsztyński. Tom I I . M u ­ Rok V I : 1960. Poszczególne numery kultury itp. Zamieszczono również
zeum
Mazurskie
w
Olsztynie, zawierają m. in.:
wiele artykułów i wzmianek i l u ­
Olsztyn 1959, P W N Warszawa 1960. Nr 1. Piotr Swierc — Z badań nad strowanych, poświęconych najwy­
W dziale „Materiały": Franciszek opolskim folklorem muzycznym w bitniejszym
spośród
działających
A. Klonowski — Z historii inwen­ latach 1945—1959.
jeszcze na różnych terenach Polski
taryzacji młynów wodnych na War­ Nr 3. Barbara Jankowska — Z ba­ twórcom ludowym, jak Ignacy K a ­
mii, Mazurach i Powiślu, s. 173— dań nad garncarstwem ludowym miński, Leon Kudła, Stanisław P a 194. W dziale Kronika: Sława Moj- Opolszczyzny (pracownia
garncar­ stuszkiewicz i inni.
252

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10948" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10926">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/e3198880c857690f2228e8d35f09bce2.pdf</src>
        <authentication>54bcb1a6d4f1d77df7cc0ffacf166c0f</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130520">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4271</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130521">
                <text>1961</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130522">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3981</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130523">
                <text>Summary of articles / Polska Sztuka Ludowa 1961 t.15 z.4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130524">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1961 t.15 z.4, s. 253-255</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130525">
                <text>ang., ros.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130526">
                <text>IS PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130527">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130528">
                <text>P

O

L

QUARTERLY
N.

I

S

PUBLISHED

H

F

O

B Y T H E A R T INSTITUTE
YEAR BOOK

4

SUMMARY

Analysing the development of artistic smithery in
the Kurpiowska Puszcza Zielona from the eighties of
the 19th century till the First World War, the author
points out that the basic element influencing the
character of this creative work was the social attitude
of a certain group of the population. There could be
no question of the influence of tradition here (as
was the case in other regions). In the 16th century,
the population was composed of Ditch-burners millowners and inill workers the forges there m l *
produced iron for oTher localities a l they c^uld^ot
sell it on the s p o t i n t t e 1 7 ? h
centt^son?e
blacksmiths settledTtnere in connecton with c o S
z a t t o n r t i s true but b e c a m e T o T ^ e Poverty rf the
«tfe»
ftŁKasSto
the S
primitive

buildings c) crosses I n the ron articles used for
work, utility considerations led to perfection of
construction logic, suitable form and beautiful
proportions, which made the objects real works of
art, although they were not decorated (except househ­
old utility articles which were decorated in the parts
not exposed to damage in use fig. 5, 7) Iron articles
used in transport vehicles (carriages, sleighs) and m
building (doors) were more decorative in form
th
ornamented surfaces, the ornamentation being meant
to testify to the wealth of the owner. The greatest
variety of form is found in the crosses, which were
either the crowning touch of wooden crosses, shrines
and cemetery gates, or a cross standing by itself, like
the wooden wayside or cemetery crosses. They were
made from ingots, bars or wire, the form varying
from the very simplest to the most complicated
(fig. 21—31). Additional decorative elements were
mounted in some places (fig. 26—30). There were also
repeated decorative motifs: leaves, branches, flowers,
wavy rays, the sun, moon and stars. The cross was
said to protect people from all kinds of disasters and
was at the same time a symbolic offering to God for
a certain intention — and these functions explain the
meaning of the supplementary elements. I n the
seventies and eighties of the 19th century, the
ambition prevailed in this region to put up the
most magnificent crosses, and this had an influence
on the development of crossmaking and their elabo­
rate shapes. The less the iron-ware articles were
used for work, the more decorative they became. The
W I

K

A

OF T H E POLISH

ACADEMY

R

T

O F SCIENCES
1961

XV

OF ARTICLES

Jacek Olędzki
— ARTISTIC SMITHERY IN T H E
KURPIOWSKA
PUSZCZA ZIELONA FROM T H E
END O F T H E 19TH C E N T U R Y T I L L T H E F I R S T
WORLD W A R

HI

L

character of the iron work was greatly influenced by
the requirements of the customer, which in turn were
influenced by the specific situation of the Kurpie
population. Their poverty and the fact that they
were not of noble origin had earned them a poor
reputation among their neighbours and placed them
at a social disadvantage. In these conditions, the
Kurpie population built houses, had harnesses made
and crosses put up, the appearance of which was to
testify to the wealth and good husbandry of the

the iron crosses of the Kurpie rlgîon w e r e i n general
very s i m U a T t o the c r o i e ? found in T e n o n s farther
east they also had t y S features specific to this
region (fig 31)
Tadeusz
CENTRE

Sławski

BIECZ, A FORMER POTTERY

Biecz, a town In Gorlice District, was an
important Polish trade and handicraft centre in past
centuries. On the basis of archive and excavation
materials, the author of the article writes about the
development of a pottery centre there. The first
records of a potters' guild date back to the year 1549,
but there are proofs that the pottery trade already
existed there much earlier. From the rules of the
potters' guild that have been preserved it result,
that learning the trade took from three to four years
Masters of this art coming from other localities had
to execute a special pitcher under supervision, which

mmmm
r e s e ^ E certain
district

tor

S K m t t S

It was o n E in t h e i f l t h S ^ r v thnt i t

W

potters belonging to it were not only from Biecz, but
also from various other places such as Rzeszów,
Łańcut and even from distant Lvov. Most of the
potters were recruited from the towns and came
father to son The guilds were exclusive in character

to the poorer strata of the towns-people. The pottery
workshops were partly in the centre of the town,
but as time went on they were ousted further and
further towards the outskirts of the town in con253

�.nection with the development of the town and also
owing to the danger of fires breaking out. Excavations
have shown that pots, bowls, stewing pans and: mugs
were the first articles to be made in Biecz. A s time
went on, this assortment was enriched by more
Varied forms. The (material used was the ferrous
clay to be found in the locality. The glaze and dyes
were partly produced on the spot and certain ingredients were brought from Cracow. The oldest
specimens found in Biecz are similar in form to the
#

• i

Barbara Matuszewska
— SPECIMENS O F COLONN A D E D B U I L D I N G I N ŻNTN D I S T R I C T
The author writes about historical specimens of
colonnaded buildings that have been preserved in
the district of Znin (Pomerania). Beginning from the
19th century, colonnaded building began to die out
in Pomerania, so that at present, in the whole
district of Żnin, only one cottage with a five column
colonnade has been preserved (fig. l a , b, c). However,
more detailed investigations in cottages that have
been reconstructed brought to light traces of former
3 or 4 column constructions. They are proof of the
existence of 18th century colonnaded buildings in

mmmm

Jadwiga and AnatoUusz Czerepiński
— WŁADYSŁAW
CHAJEC, F O L K SCULPTOR FROM
KAMIENICA
GÓRNA, JASŁO D I S T R I C T
The authors present the work of a folk sculptor
unknown so far. Almost all of the works reproduced
were done during the last 2—3 years, the rest are
scattered in various places. Chajec sculptures in
wood, using the simplest tools. A s regards subject,
most of his works are scenes from the Passion. His
source of inspiration are figures in churches, from
which Chajec has taken certain approaches and
certain elements of the historical sculptures of thp
17th and 18th centuries.

wmm
workmanship probably feeing the same. A separate

ASSIST £L

?

very few documents found concerning trade in
ceramic w e do not give very exhaustive information
on this subject. It is only known that there was
a general demand for ceramic ware.

The H I S T O R I C A L A R C H I V E S contain an elabora­
tion by Zbigniew Jasiewicz: M A T E R I A L S O N T H E
HISTORY O F POTTERY IN KONIN DISTRICT.
The information, which is based on archive documenst, shows that in the 18th century the production
of pottery centres an towns and townships was of
basic importance because of the markets and fairs
that were held nearby, guaranteeing the sale of most
of the pottery produced. The documents quoted also

�n

O

/

l

b

C

K

O

KBAPTAJIbHbIPI ÄVPHAJI
N5

H

E

A

P

H3flABAEMbIH

O

A

H

HHCTHTITOM

O

E

M

C

K

y

C

T

B

O

H C K V C C T B A flOJIbCKOtt AKAflEMHH HAVK
1961

4

F

E

3

H U C K OjicHau.KH -• K y 3 H E M H O E XVÄO&gt;KCCTBEHHOE
TBOPMECTBO
HA
TEPPHTOPHH
KyPUEBCKOH
3EJ1EHOR n y i U H C K O H U A XIX B. ZIO 1-OK MHPOBOfl BOHHbl

AHajiH3Hpyn paMUTHe 'Ky3HeiHoro xyaoatecTBa, rrpoA&lt;wi«aiomerocH n a reppHTopHH KypneBCKoft 3e,ienoft flymH
c 80-x roaoB X I X BeKa ao 1-OB MHPOBDH B O A H U , aBtop
yKa3b)BaeT, ^ T O O C I I O B H U M

C

s^eMemoM

BJIHHKJIUHM

na

xa-

paKTep arom TBOpiecTBa ßtijia oßmecTBeHHan co3aTejibHocTb rpynnw iiacejieHHH. 3flecb Ke M O M H BjiHATb ( K B K
B apyrwx paftosiax) aojirüBpcMenKbK! TpaaHUHH. B XVI
BCKC Hace-lOHHt'. COCTOKT H3 CMOJISipOB, AerTJipeA, B.iaAejibueB u pafxmwx MejibiiHU, nosTosiy KysHHiibi ßbtpa6aTbisa.'iH TOJihKo »ccjieao HH BWBO3 H C naxon,n CÖLITB Ha
Meere, a B XVII fiene, B C B M H C K0jionH3aiiHeH B aeHcTBHTejibHOCTH noflflHjiticb Ky3HHUH, oaHaxo Hce npH y ó o r o e r a
nepeccrteHiieB H X p a ö o r a orpaHH^HBaiiacb ao canbix npwMeTHBiiefluiHx yc.iyr. C TKWIOBHHH X V I I I Bena Ky3Himbi
oxBaTUBaeT ynaaoK. TojibKO jiHtiib BO BTOpoß nojiOBHHe
XIX BeKa noa B.IHHHHCM CTa6n.'iH3aunH xo3aflcTBeHHbix
H aeMorpa^HMecKHx
OTHOUIGHKH B03pacjio 3aTpe6oBaHHe
Ha HsaejiHH H3 jKejiesa.
KojwiecTBO Ky3HKH yBejiHquBajiocb, pa3BHnajiacb HX
npoayKUHs H T&amp;K RQ nepaofl MHpoBofi Bofittu, nocne KO
TOpofi aaBoacKan npoMbinuieimocTb n a h a j a BbrrecHHTb
peMec.no. B Ky3HHuax KaroraBJiHBajiHCb: a) KHCTpyMeiiTM,
oe.tbCKOX03aHCTBeHHbifl H apyrofi
HHBeirrapb, a Taxase
npenweTW n,m pafior B AOiwaumeM xo3JiftcTBe, 6) cuenJieHIIH, KpiOKH, pyKOBTH npKMeHfleiwbie B TpaHCFlOpTHblX
CpeaCTBaX H B CTpOHTejlbCTBC, B ) KpecTU,
B H3flejinax npeaHa3HaneHHb[x nun paobibi B3i'jiHabi
ynoTiieCjieHHSi np;raejiH K coBepuiejicTBOBaHHH) jtorHKH
KOHcrpyKUKH, ue^ecoo6pa3HocTb *opM H KpacoTu npoayKUHH, I T O npHaaBaJio nojiOHCHTejibHoe KaieCTBo npoH3BeaeHHio HCKycTBa X O T H H He 6bl.iH O H H vKpauicfiHbiMH.
KpOMe npeaMeTOB ynoTpeÖJiseMbix B xo3HftcrBe, yispauiaeMUX B oTacjibHwx napTKHx H C noaBepraBiiiHxcH pa3pyiueuHSM BO BpeMP npHMeHeHHH HX B paßoTe (put, 5—7),
&gt;Kejie3Hbie H3aejiKH, scrpewaioiUHecH B cpeacTBax tpaKciiopTa (Bbre3aHbre noB03KH, C3HH) H e crpoHTejibCTue
(aBepw) Huenu ßojiee aeKopaTHBHyio noBepxHücrb, a CÜMO
yKpaincHHe aojixcHo ÖUJIO cBHAeiejibCTBOBaTb o saHiHTOiHOCTH HX BJiaaeJibueß, Haflöojiee pasHOponnocTbro
(popM
oT^Hqajincb łcpecTbi, KOTopbie HJIM npcacTaB.THJiH co6oft
BCHueBoe coeaHHeHHe aepesaHiibix KpetTOB, MacoseiioK,
KJiaaÖHUieHCKtfx BOpcrr HJIH BCTpowa.nHCb .B cn\nejrhHOCTH,
TaK Hanp. K E K aepeBHHHbre npfuopojKHbio HJIH MornjibHwe
KpecTbi. H3roTOBJiHJin HX H3 lUTaöejis, njiyTa HJIH nposojtOKK H npnaasajiH epopau O T caMux npocTbix AO Haftoojiee cjiOJKiibix (puc. 21 — 31), JIonojiHHTe,ib«bie AeKopaTHBHwe sjieMeHTbi ßwjiK BMonrapoBaHU B onpeaejieHHbix
Mecrax (pnc. 26 — 30). rioBTOpajiHCb TaKJKe TaKHe MOTHBbI V KpaiUCHHH KaK, JIHCTbS, B6TKH. UBeTbl, BOJIHHCTble
jiyiH, cojiHD;e. jtyHa, 3ee3Abi.
KpecT AOJiweH
xpaHHTb O T pasHhix OCACTBHH,
a OAHOBpeMeHHo łipeacraBJi!ia ooftoft cHMÖojiHiecKyio
« e p T B y aaHHyio Bory « a
onpeac;ieHHue
HaMepeHHa
K HMeHHO 3THM oÖLSCHüeTCH 3iia&lt;KHiie aonojiHHTejibHbix
aaeMeHTOB. B 70 — 80 roaax XIX cToneTna na Kypnax
npoHBJiajiocb Bceoßiuee caMoaroöiioe cTpeMJieHHe K nocTaBOBKH KpecToB. K E K naflßojiee BCJiHKOJienHbix, &lt;ITO noBJiwfljio

K) M

E

H3 pa3BHTHC 3TMX HSaeJIHft H Ha KX H3blCKaHHble (popMw.
H T ; I K 'ieM Ky3ne«tHbte H3aeaHS HMCJIH MeHbuiee BcecropoHiiee ynorpeöjieHMe, a taKHte neM MeHbiue OHH OUJIM
cBn3aHw c npnMeu&amp;HHCM B p a ö o r e , T€M 6oaee npeaaBaaHCb
H3ACJIHHM cHJibirefiiuHe AexopaTHBHue 3JieMenTW. Ha xapaKTep Ky3HeiiHaro reopiecTBa noBJiwajiH saKa3bi o5mecT
aeHiiocTH o6ycjioBJieHHbic B CHOIO oqepeab cncuHfpHiccKHM
nojtojKe-HHew KypneB. Hx yöojKecrBo H ne mjiHxcTCKoe
npOHCXOStaeHHe 6nno H C T O I H H K O M HJIOXOH penyTauHH y coceaoB H noHHstaiouiero cpeAH H H X nojioJKeHHH. B amx
ycjioBHsx CTpoHJiH aoMa, npHOöpeTajiH ynpaiK, 3aKa3UBa,nH
kpecTbi, imeuiHOCTb w B H A KOTopux 6biJiK MaitH^ecrauHeft
33}KHTOqHOCTH H X03HHCTBCHIIOCTH KypneB. B CBOGM Ky3HeiHOM TBopqecTBe aocrHrjiH äajibuiou cTeneHH opnra
HajibuocTH, ocoßeHHO B oKOBxe noB030K, caiieft H flßepefl.
TaxiKe B }«ejie3Hhix KpecTax, XOTH H oömeM noKa3HBaKrr
OHH aHaaorHio c KpecTaMH BOCTOMHHX TeppHTopufl —
oaHEKo Hte Ha Kypnax oopasoBbisajiocb uejiHKOM HHOTO
Tuna. (pHC. 31).

Taaeym OiaBcm
B BEHE

H3

nPOlllJIOrO

rOHHAPCTBA

Topoa Ben u p a ö o n e TopjiHae, npeacraBaaa coöofi
D apeBHeö riojibuie BajKKwfl TOproBwfl H peMecjieiiHbift
ijeitTp. Ha ocHOBaHHH apxHBHhix MarepnajioB H pacxonoK
aBTOp CTaTbM HHtpopMHpyeT o pa3BHBaBuiHMCH T S M TOH
lapcTBe.
BncpHbic BecTH 0 6 oöteaHHeHHK roHiaooB noasjiaioTca
B 1540 r a a y , oaHaKO » e cymecTByiOT aoKa3aTejibCTBa HX
aeaTe.ibHocra ropa3ao pałibiuc, H3 coxpaHtfBtuerocH ycraBa
ooTieAHHeHHs HcxoaHT, qxo npoAOJiJKHTe.ihiiocTb HayKH
.peMecjiy cocTasjiHJia 3 — 4 roaa. O T MacTepoB, npHÖbiBaiomHx H3 ApyrHx MecrHocTeö TpeöoBaaocb H3roroBJieHHe
noa cneuHajibHHM HaA3&amp;poM »cßaua, HTO CBHAerejibCTBo«ajio o npeBOCXOflCTBe MacTepcraa roH«apoB H3 rop. Be^ia
no oTHOflieHHFo « apyrnM o KpecTHOcrn M. SaxoHbi,
3anpemaioiHHe Macrepy 3aTpyaHsiTh ßojiee oaHoro roiniapn
H oaHoro yiieHHKa, roBopsT o TOM, mo oÖwaHHeHHe 3aÖOTHJIOCb o paßeHCTBe pa3MepoB MacrepcKHX, cTeperjio
TaK&gt;Ke o6n3yiomeH HepapxHH, npeaHa3HaqaH HCKoropwe paGoTbi (KaK HanpHMep: yKJiaaKa HOBHX neMefi) HCKJIKIMHTejtbHo A«IH MacrepoB. Topoa Be^ cocpeaoTOMHBaji naflßojiLüiee KOJTH«)ecTBO roHijapOB paftona H TOJIŁKO B XVIII
reue STO nepBencTBO 6HJIO eMy orodpaHO rop. fleHöoBeu.
K H H I H npweMa B oöteanHeHHe B r. Beue (1538 — 1688rr.)
noKa3biBa!OT, I T O roHtiapbi npHxoaHJiH B oÖteARHeHHe He
TojibKO H3 caMoro ropoaa Beqa, HO H3 pasHbix MecTHoCTeft,
Ka« ^ E U I O B , JlaHbuyT, a aaste OTaajieHHNft JlbBOB,
J o H i a p a noxoaHJiH raaBHWM 06pa3OM H3 ropoaoB «3
epeawe 3a»&lt;HTOHiibix peMecjieHHux cjioeB, a Kacro roHmapHoe peMecao nepexoaHJio c o m a K cwHy. O&amp;beaHHftKHS
(iMJIIt HCKJIK)4HT€JIbHblMH T,e. 3ai(pbITWMH H nOCTOpOHHHM
aoeryn 6HJI yTpyaeeH. ToHMapw cocTasjisuiH S»/o oömeft
»iHCJieHHOCTH peMecjieHHHKOB r. Beqa, HMEH cpeaH HHX
ctuibHyio no3H[[HK), OAHaxo JKe HOMHMO npHBHJierHfl KaKHe
HMeaH no ropoACxoMy npaBy OHH ne ÖUJIH aonymeubi
K yqacTHio BO Bcex OTpacaax ropoacKoft JKH3KH, T S K Kax
!ipnHaaJic»£ajiH K öeaHeftuiHM cnoaM MetuaH.
ToHqapcKHe
nefrrpe r o p ó a a

MacrapcKHe
pa3MemaaHCb
«acTH«Ho B
oanaxo »te ace name BbirecHHJiHäh Ha
255

�oKpaHHhi

H

onacHOCTH

CBH3H

PacKonKM
cHaqajia

c

paaBHTHeM

BOSHHKIIOBCHHB

noKa3biBaioT,

romiiKH,

MHCKH,

npoayKUHH ooorarajiacb
( p o p i w a M H . MaTepnaJioM
Tjia3ypb
HblX

H nHTM6HTbI

MaTepHajIOB,

a

ropoaa

H

no

CJiyJBKl

nowapoB.

4TO B ropoae

Be»fe

.lesnuiji

KPHHKH,

qauiKH

—

HOBMMH

Cojiee

pa3Hoo6pa3HMMn

fibuia

MecTHaa

co

BpenteHeM

wejie3HCTas

rjinna.

npHrOTOBJlSJlHCb qaCTHMHO « 3
HCKOTOpbie

KpaKOBa. HaftcTapuiHe

COCTaBbl

HS Bera

naxoaKH

MecT

npMB03HJIHCb

oTBC^aioT

H3

(popMaw

MajionojibCKoft K e p a M H K H c X — X I I I BB.,&lt; cjieayiomHe
o6pa3iibi OTHOCHTCH « c p e a H e B e u b i o . Bce OHH n p H H a a j i e w a i
K TBK H a 3 b i B a e M b i M
BHiiaMM

niHHbi,

Oopiwbi n o c y a u

KOBMM).

*eHHft,

OAH3KO w e

BHyTpH.

H'BCT

C XVI

AHUHOHHbiMH
MHKB

ranaMH

H3 J l a r o B a ,

ropnefi

rjiHHhi

MejiKati
KpbiTHeM

rjia3ypbro

3j.ecb

TonbKo

c Tpa

npHB03HaH

Kepa

OT SereBCKofi

«aTe

mejiyxa,

(puoba

H Buemneft

ABTOP o n H C H B a e T
ooxpaHHBUieeca

a TaKwe

no

(?KHHH)

coxpaHHTacb

..OOTeneM,

IloiipoÓHbie

C 3 - M H HJIH

UHfi

o

4-Mfl

cymecTBOBaHHH

H3 rioMbiJiHtia

—

wa

THnutHbiM

H3TOTOBJieH-

ABTOP

npejuiaraeT

tiajiwiyto

SlABura

H

AHaTOJibiom

X A E U HAPOJlHblPi
r y P H E H p-H HCJIO

nx

oSmuft

AfiTopw

rpynny

{ X V I I I — XIX BB.)
Ha

OTTCHKaMH,

cwpoft

eme

a

npeflcTaBJifliOT

noKpbiTbie

HeH3BecTHoro as.,
n o w i BCC npoji3BefleHHH
n o x o f l a T c n o c n e j . H H X 2—3 J i e r — crapuine npon3BeflenHsi
He c o x p a H H J i n c b
(nopia
A e p e s a ) . Xaeu Bbipc3aji
CKyjibn

noBepxHocTH

BepdSITHO

c

weiuoB-

OBH3bI'BaC1

HapoflHhiŁ'

H3pa3ub)

niasypbio

c pas-

npH noMomn

pe3ua

(pHrypajibHbiMH

MOTHSaMti

(CM. p u c 9 — 15).
OieHb HeMHorHe jioKymmu
KacaiomHeca
ToproBJiH
K e p a M H ł H b l M H H3Hej!HHMH He H H t p O p M H p y K I T nOJIHOCTblO Ha
9 T y T e M y , 'H3BGCTHO T O J i b K O , &lt;rro cnpoc HS KepaMniecKne
H3flejiHH

óbvi

oqeHb

pacnpocrpaHeH.

H3

TBopqecrB&lt;j

n p H noMOUtw

TeMofl ero npon3BcneHHH
(pnrypbi B K0CT§jiax, OT

sejieHoft

yKpauieHHbiMH

nepBOHa

cKyjibnTopa.

7).

—

H a CKOACTBO

KOTOpblMH

ero

BJlA^blCJIAB
H3 KAMEHHUbl

WepenHHbcub.

npeflCTaBjfsnoT

TH03Hbte

BepcTaK.

OrAejibHyio
HUMH

C

nopecTpoeHHbifi

3^aHHio

CKVJlbnTOP

BbiAaB-

H HOJlHXpOMHpOBaHHblMH ( c M . p H C . 5

iKpaKOBCKHMH,

OHH

noaTeHeBoro w-

HBJiaeTcn

B03BpaTHTb

nJiacTHiecKH

/ICHHblMH
CKHMH,

KOHCTpyK

(popMy.

CTapwe

yKpaiueHHbie

yKa3biBai0T

CTapbIX

CBHAeTCnbCTByiOT

ou.HOKpaTHoro

npuMepoM

KpacHa,

o6pa3Hbi

MOTHBW y K p a m o H H H

aepiiniHHbiM

JOM B a e p e B H e B i i c K y n H H (CM. p n c . 6—8), KOTopbifi
BK.nio&lt;łeH B c o c T a B o 6 - b e K T O B A p x H o j i o r H i e c K o r o
My3en

.lepesa

opHaMeHTaMH

c

renepb

Typu

H3pa3Ubi
flo

xaTa

p H C

CTOJlGaMH.

aaecb

KecKHM

BeneBCKiie

(CM.

MOB n O S B O ^ H ^ H O f l H a K O O T K p b I T b C n e A b l

Hapo^noro

(pHrypoBbiM.

oflHa

la,6,u).
HccncaoBaHim c r a p b i x nepecTpoeHHbix ao

CHX nop

HJIH

crpoHTeJibCTBii

(IlpuMophe).

noBepxHOCTeH

KepaMHKy

M3 w e j i e 3 H C T O H TJIHHIJ, B b i 3 w e H H b i e

noflTeHtBoe

pańoHe

To.ibKO

5-CTOJi6oBbiM.

H KojiaiHu. K H H T e p e c H e i ł i i i H M H s a e f l H H M B C T p e i a r o H a m c s
B B e i e c m r o c a T C f l MHCKH H T a p e j i K H y K p a u i e ł u i u e
rjia3ypbio
UJM p a a p H c o B a H H u e
opHaMeHTOM
pacTeHHH,
reoMerpH
Hbie

crapHHKoe

B JKHHHCKOM

H a i H H a a c XIX B e n a
AJIHTCH npouecc s a M H p a H H H H a
FIpHMopbe n o a t e H e B o r o C T p o H T e j i b C T B a T a K , MTO B HBCTO
«mee B p e M H H a T e p p i i T o p H H B c e r o ^ H J i H c n r t r o p a ń o n a

KHpnHi-

HapHAy

B nojiyKpyni),

TaKJKe

noKpbnbi

CBeTJIO

B Bew

BHyTpeHHefl

HiraopTiipoBaHO

flO

opHaMeHTaMH

yjroweiiHast

paacn-

rjia3ypbio

BeKa

OTJiHiaiomaHCH

(KpeMOBaa)

mieTo&gt;iKa

O T TeMHO

cofiofi

npeoopa

6"HJIH

He

noKpbiTH

noaBHjiacb

a

H

6ojibuinx

o ó p a n u

Haqa.ua X V I I I

« 0

(pbiTbiM

HMCJIH

He

6IJJIH

KepaMHKH!
Bena

opHaMeHTOM

crapuiHe

HOBeftiuHe

rjia3ypbio,

Horo.

cBHfleTejiHM. OTJiHHaioTCfl iwejKay

(popMaMH,

BapBapa M a T y u r e B C K a - O B b E K T b l n O / I T E H E B O r o
CTPOHTEJIbCTBA B PAPIOIIE &gt;KHHH

HaKOBoft

H

CUeHbl.

HCTOHHHKOM

creneHH,

crae.nbHbie

npocTeAuiHx

B

npHHHMaeT

HeKOTopwe

weMeHTbi

HHCTPYMCHTOB

fx&gt;.fibHiHHCT e

pejiH

51BJ1HK)TCH
Xaeu B O,IM

BflOXHOBJieHHH

KOTopbix

Ka K

B

fiwjin

pacnojio^eHHSi

crapHHHOH

pesbfiw

Ta«

XVII

XVIII BU
HCTOPHHECKHH
36Hr eBOM
H

JIceBHMeM:

MAPCTBA

B PAHOHE

MIIC])[)|)M;IIUUI

inoKa3UBałOT,

APXMB M A e p J K t n
paapafioTaHHbit
MATEPHAJIbl K H C T O P H H T A H
KOHHH.

ociroBamibie

nemiBaiomHe

B XVIII

Ha

rjiaBHbiM

seKe

apxHBHbix

AokyMeHiax

3HamHHe H M e . n a
npoayKUHH
roHMapHbix
MacTepcKHX
KpynHbix H M e j n &lt; H X
r o p o f l O B , TCMy c n o c o O c T B O B a j i H PWHKH H H p M a p K H o6ecqTO

o6pa30M

ocuoBHoe

C6WT

STOH

npoayKUHH.

�CZASOPISMA

INSTYTUTU SZTUKI PAN
wydawane przez

P.P. W Y D A W N I C T W A

ARTYSTYCZNE I

FILMOWE

B I U L E T Y N H I S T O R I I S Z T U K I , k w a r t a l n i k , ponad 100 str. d u ż e g o
formatu, o k o ł o 100 ilustracji. Cena 24 zl, prenumerata półroczna 48 zł,
roczna — 96 zł.
P O L S K A S Z T U K A L U D O W A , k w a r t a l n i k 64 str. dużego formatu,
bogaty m a t e r i a ł ilustracyjny. Cena 18 zl, prenumerata p ó ł r o c z n a 36 z),
roczna — 72 zl.
P A M I Ę T N I K T E A T R A L N Y , k w a r t a l n i k , ponad 170 str. d r u k u , około
100 ilustracji. Cena 18 zł, prenumerata p ó ł r o c z n a 36 zl, roczna — 72 zł.
K W A R T A L N I K F I L M O W Y , o k o ł o 100 str. druku, k i l k a n a ś c i e
Cena 10 zł, prenumerata p ó ł r o c z n a 20 zl, roczna — 40 zl.
M U Z Y K A , k w a r t a l n i k , o k o ł o 130 str. druku, liczne p r z y k ł a d y
Cena 18 zł, prenumerata p ó ł r o c z n a 36 zł, roczna — 72 zl.

ilustracji.
nutowe.

PRENUMERATA
Z a m ó w i e n i a i p r z e d p ł a t y na p r e n u m e r a t ę przyjmowane są w terminie
do d n i a 15-go m i e s i ą c a p o p r z e d z a j ą c e g o okres prenumeraty — przez:
Urzędy Pocztowe, listonoszy oraz Oddziały i Delegatury „ R u c h u " .
M o ż n a r ó w n i e ż z a m ó w i ć p r e n u m e r a t ę d o k o n u j ą c w p ł a t y na konto
P K O n r 1-6-100020 — Centrala K o l p o r t a ż u Prasy i
Wydawnictw
„ R u c h " — Warszawa, u l . Srebrna 12.
Cena prenumeraty za g r a n i c ę jest o 40°/o droższa od ceny podanej w y ­
ż e j . P r z e d p ł a t y na tę p r e n u m e r a t ę przyjmuje na okresy p ó ł r o c z n e
t roczne P r z e d s i ę b i o r s t w o Eksportu i I m p o r t u „ R u c h " w Warszawie,
Wilcza 46, konto 2-6-71 w Narodowym Banku Polskim w Warszawie,
ul. Warecka 10.
SPRZEDAŻ
Egzemplarze zdezaktualizowane m o ż n a n a b y ć w sklepie „ R u c h u " przy
u l . Wiejskiej 14 w Warszawie. Z a m ó w i e n i a spoza Warszawy należy
k i e r o w a ć do Centrali K o l p o r t a ż u Prasy i W y d a w n i c t w „ R u c h " , War­
szawa, u l . Srebrna 12.
A k t u a l n e numery czasopism Instytutu Sztuki P A N
w w i ę k s z y c h k s i ę g a r n i a c h miast w o j e w ó d z k i c h .

Zakłady

Ilustr.

I I I , 120

fcl.

Graficzne.
g

A l +

Z.

karton

Druk

W.
biały

ukończono

do

nabycia

Łódź — Piotrkowska 102a
P o z n a ń — Marcinkowskiego 21,
A r m i i Czerwonej 37
P r z e m y ś l — F r a n c i s z k a ń s k a l S)
Radom — Ż e r o m s k i e g o 27
Rzeszów — Kościuszki 3
S ł u p s k — PI. Z w y c i ę s t w a 11
Sandomierz — płk. Skopenki 4
Sopot — B o h a t e r ó w Monte Ca¬
sino 26
Sosnowiec
Czerwone Z a g ł ę bie 23
T o r u ń — Rynek Staromiejski 30
Warszawa — Krakowskie Przed­
mieście 7, Kredytowa 9, P i ę k ­
na 31/37, Bracka 20, N o w y
Świat
35,
Rynek
Starego
Miasta 22/24.
W ł o c ł a w e k — 3 Maja 25
W r o c ł a w — Kuźnicza 42
Zabrze — Wolności 276

Białystok — L i p o w a 43
Bielsko — Dzierżyńskiego 33
Bydgoszcz — 1 Maja 17, Dwor­
cowa 14
Bytom — Kościuszki 4
C h o r z ó w — Wolności 13
Częstochowa — A l . N M P 8
G d a ń s k - W r z e s z c z — Grunwaldz­
ka 8
Gdynia - Ś w i ę t o j a ń s k a 47
Gliwice — Z w y c i ę s t w a 31
G r u d z i ą d z — Rynek 13
Inowrocław — Królowej Jadwi­
gi 31
Kalisz - Ś r ó d m i e j s k a 14
K a t o w i c e — Warszawska 11
Koszalin — M ł y ń s k a blok 12
Kielce — Sienkiewicza 30, Sien­
kiewicza 60
K r a k ó w — Podwale 6
Lublin
—
K r a k o w s k i e Przed­
mieście 68

Stołeczne

są

W-wa,
kl.
w

Podchorążych

I I I , 220
grudniu

g.
1961

BI.
r.

39.

Zam.

Nakład

1300

608.
egz.

Pap.
S-68

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10947" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10925">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/d63bd586c18caf9222e13a3cabe143f9.pdf</src>
        <authentication>9bd0a4ddf003ba6aa2cf3f38b19ae19d</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130511">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4273</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130512">
                <text>1962</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130513">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3982</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130514">
                <text>Spis treści / Polska Sztuka Ludowa 1962 t.16 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130515">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1961 t.16 z,1, pierwsze strony</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130516">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130517">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130518">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130519">
                <text>polska sztuka ludowa
I N S T Y T U T

S Z T U K I

P A N

R O K

1 9 6 2

N R 1

�T R E S C

E w a Jęczalik

„Jesus Christus von Giovanni" i aposto­
łowie

3

Roman Reinfuss

Sztuka ludowa Łemkowszczyzny

.

9

Janina Nowacka

Malarski
czach

Ryboty-

Maria Przeździecka
Z

A R C H I W U M

Jan

warsztat

ikonowy

w

.

.

27

Józef Zagórski — unicki świątkarz .

44

H I S T O R Y C Z N E G O

Górak

Materiały do budownictwa
na Lubelszczyźnie

drewnianego
51

R E C E N Z J E

Maria Przeździecka

Olga Mulkiewicz

Rss.
W S P O M N I E N I E

PE3IOME

„Estonskaja Narodnaja
Naczała X X Weka"

53

Odeżda

XIX 1

„Łużycki Atlas Strojów Ludowych" .

58

Jan Aleksander Zaremba

57
57

K R O N I K A

S U M M A R Y

54

P O Ś M I E R T N E

Janina Orynżyna

P R Z E G L Ą D

„Lietuvos T S R Architekturos Klausimai",
tom I

W Y D A W N I C T W

O F

A R T I C L E S

60

fll

63

Na okładce:
Sw. Łukasz (?) i Sw. Marek, rzeźby
z zespołu
rzeźb
„Jesus
Christus von Gioyanni" i apostołowie
z Muzeum Chojnowskiego (przed 1945).
Fot. Henryk Derczyński.
Na stronie tytułowej:
Kafel malowany z Pokucia,
wyk. Aleksander Bachmiński.
Muzeum Etnograficzne w Krakowie. Fot. Jan
Swiderski.

�polska sztuka ludowa
KWARTALNIK

т

INSTYTUTU

SZTUKI

PAN

ROK X V I 19 6 2 NR 1

�KOMITET

REDAKCYJNY

Mgr Aleksander Jackowski,
dr Kazimierz Pietkiewicz,
prol. dr Ksawery Piwocki.
prol. dr Roman Reinfuss.
prof, dr Tadeusz Seweryn.
ZESPÓL

REDAKCYJNY

Redafctor
naczelny:
mgr
Aleksander Jackowski, za­
stępca redaktora naczelne­
go: prof, dr Roman Rein1'uss,
sekretarz
redakcji
i redaktor
dziafu:
mgr
Jadwiga.
Jarnuszkiewicz,
redaktor d z i a ł u : mgr Amina
K u n c z y ń s k a , redaktor tech­
niczny: Maria Klukowska.
o k ł a d k a i ukiad graficzny:
Józef
Wilkoń. T ł u m a c z e :
Doris Ronow:ez (ang.), Wło­
dzimierz Brzezicki
(ros.).
Red.: Instytut Sztuki P A N .
Warszawa, ul. Długa 26.
Wyd.
i administr.:
P.P.
Wydawnictwa
Artystyczne
i
Filmowe.
Warszawa.
Krak. P: /.edmieście П/23.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10946" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10924">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/ec8378b463decec1a73202d8f15b3093.pdf</src>
        <authentication>2d97e6dd3ebe208660395a5cbb454377</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130502">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4277</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130503">
                <text>1962</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130504">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3985</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130505">
                <text>Spis treści/ Polska Sztuka Ludowa 1962 t.16 z.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130506">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1962 t.16 z.2 - pierwsze strony</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130507">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130508">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130509">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130510">
                <text>polska sztuka ludowa

�TREŚĆ
Mieczysław Woźnowski
Krystyna

Z d o b i o n e f o r m y i m a t r y c e d o masła .

Marczakowa

Kamieniarstwo

ludowe

studiów n a d l u d o w ą
Łemkowszczyźnie,
Jacek

Olędzki

Symboliczne

Łemków

(Ze

I)

84

woskowe

ze w s i K a ­

dzidło
Krystyna Kaczko

92

Wincenty

Szyma

—

rzeźbiarz

ludowy

z

Bachowie
Marian

Przedpełski

97

Współcześni

rzeźbiarze

ludowi

powiatu

sierpeckiego
Z ARCHIWUM
Zbigniew

67

rzeźbą k a m i e n n ą n a

cz.

ofiary

u

.

101

HISTORYCZNEGO

Jasiewicz

„Boże

Męki"

w

I

połowie

XVIII

wieku

n a t e r e n i e p o w i a t u konińskiego w
ksiąg

świetle

grodżkidh

10S

SPRAWOZDANIA
Krystyna

Marczakowa

Wystawa
w

Ewa

Fryś-Pietraszfcowa

Wielkopolskiej

Sztuki

L/udowej

Lublinie

Konkurs

i

110
wystawa

garncarstwa

wego województwa krakowskiego

.

ludo­
.

KRONIKA
SUMMARY
РЕЗЮМЕ

.

118
124

OF

ARTICLES

126
.

.

.

.

127

Na okładce: Ludowe
instrumenty
muzyczne
ze zbiorów
Instytutu
Sztuki
PAN:
a, c, d — wiosenne
piszczałki
kręcone z kory, Wielkopolska,
b —
piszczałka
rumuńska
,fluer".
Fot. Krystyna
Zakrzewska.
Na stronie
tytułowej:
Wota
ofiarne
trzymane
w ręku podczas
modlitwy
proszalnej
w Kadzidle,
pow.
Ostrołęka.
Fot. Jacek
Olędzki.

�polska sztuka ludowa
KWARTALNIK

INSTYTUTU

SZTUKÍ

PAN

ROK

XVI

1962

NR

2

�KOMITET

REDAKCYJNY

Mgr Aleksander Jackowski,
dr Kazimierz
Pietkiewicz,
prof, d r K s a w e r y Piwocfci,
prof, d r R o m a n
Rainfuss,
prof, d r Tadeusz S e w e r y n .
ZESPÓL

REDAKCYJNY

Redaktor
naczelny:
mgr
Aleksander J a c k o w s k i , za­
stępca r e d a k t o r a n a c z e l n e ­
go: p r o f , d r R o m a n R e i n ­
fuss,
sekretarz
redakcji
i
redaktor
działu:
mgr
Jadwiga
Jarnuszkiewicz,
r e d a k t o r działu: m g r A n n a
Kunczyńska, r e d a k t o r t e c h ­
niczny: M a r i a Klukowsfca,
okładka i układ g r a f i c z n y :
Józef
Wilkoń.
Tłumacze:
D o r i s R o n o w i c z (ang.), R a ­
dosław
Szaczkus
(ros.).
Red.: I n s t y t u t S z t u k i P A N ,
Warszawa,
u l . Długa 26.
Wyd.
i
administr.:
P.P.
Wydawnictwa
Artystyczne
i
Filmowe,
Warszawa,
K r a k . Przedmieście 21/23.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10945" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10923">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/990a8e2bf389c23a24700f746e0559af.pdf</src>
        <authentication>450c445cc29fdd826ef521bd712d3aa6</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130491">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4281</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130492">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130493">
                <text>1951</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130494">
                <text>plastyka ludowa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130495">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3986</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130496">
                <text>Spis treści.Konferencja w sprawie aktualnych zagadnień naukowo-badawczych i twórczych polskiej plastyki ludowej / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1951 t.5 z.3</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130497">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1951 t.5, z.3; s.67-69</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130498">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130499">
                <text>Państwowy Instytut Sztuki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130500">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130501">
                <text>P O L S K A

S Z T U K A

DWUMIESIĘCZNIK,

WYDAWANY

T

PRZEZ

R

L U D O W A

PAŃSTWOWY

E

INSTYTUT

S

ARTYKUŁY TEORETYCZNE

SZTUKI

С:

I PRACE

— Konferencja ш spraiuie aktualnych z a g a d n i e ń п а и к о ш о b a d a m c z u c h i t u i ó r c z u c h p o l s k i e j p l a s t y k i l u d o u j e j . — Ksa­
wery
wirska

Piwocki

— Sztuka I u d o i r a i n a r o d o u i a . — Maria

SPRAWOZDANIA,
DROBNE
Roman

Ży-

— T u i ó r c z o ś ć p l a s t y c z n a g ó r n i k o m cz. I I .

Reinfuss

— Z ujustaiuu sztuki I u d o i u e j ш Z a k o p a n e m .

Z N\UKI
G. Niedosziuńn

RECE\ZJE,

WIADOMOŚCI

— O

RADZIECKIEJ

zagadnieniu

Iudouiości

ш

sztuce

radzieckiej.

P

A

Ń

ROK V

I

S

T

W

O

W

Y
MAJ

I

N

S

T

Y

T

U

-

C Z E R W I E C 1951

T

S

Z

T

U

K

I

Nr

3

�KONFERENCJA W SPRAWIE

AKTUALNYCH

NAUKOWO

I

BADAWCZYCH

ZAGADNIEŃ

TWÓRCZYCH

POLSKIEJ

PLASTYKI LUDOWEJ )

Państwowy Instytut Sztuki zorganizował
w Jadwisinie w dniach 13 — 15 maja konferen­
cję poświęconą aktualnym zagadnieniom naukowo-badawczym i twórczym polskiej plastyki
ludowej. Omówiono tam kwestie związane ze
stanem badań oraz sytuacją twórczości współ­
czesnej. Ze względu na rozległy zakres zagad­
nień, które wymagały obecnie, w przededniu
Kongresu Nauki Polskiej, dokładniejszego spre­
cyzowania, na konferencję zaproszono przedsta­
wicieli różnych dyscyplin nauki, sztuki i życia
gospodarczego, jak: etnografów,
historyków
sztuki, historyków ustroju wsi, artystów pla­
styków, organizatorów życia artystycznego na
wsi, delegatów instytucji wytwórczych oraz ar­
tystów ludowych. W pierwszym dniu obrad
wzięli udział Minister Kultury i Sztuki Ob. Ste­
fan Dybowski i Wiceminister Ob. Włodzimierz
Sokorski.
Dążąc do stworzenia jak najszerszych ram
dla dyskusji popartej konkretnym materiałem,
urządzono w Jadwisinie jednocześnie pokaz
wyrobów sztuki ludowej oraz przedmiotów
z zakresu rzemiosła i przemysłu artystycznego,
opartych na inspiracji artystycznej twórczości
wsi polskiej.
W licznych referatach i wypowiedziach dy­
skusyjnych podkreślono wielokrotnie, iż histo­
ryczny dorobek sztuki ludowej stanowi w swej
istocie integralną część postępowego nurtu
sztuki polskiej związanego z wielowiekową wal­
ką mas ludowych o wyzwolenie społeczne
i o pełne możliwości duchowego rozwoju.
Sztuka nasza znajdzie w żywym dorobku
twórczości ludowej — przesłanki narodowej
formy, wysokie walory i cenne doświadczenia
artystycznego warsztatu, zasób form i moty­
wów kompozycyjnych, które wzbogacą poszcze­
gólne dziedziny plastyki polskiej. Nie oznacza
i)
cony

Dokumentacji
będzie

dowej".

I

konferencji

najbliższy

numer

jadwisińskiej
,.Polskiej

poświę­

Sztuki

Lu­

to bynajmniej mechanicznego, formalistycznego
przenoszenia poszczególnych tradycyjnych mo­
tywów i rozwiązań jak również — transponowania ich w sposób powierzchowny co pro­
wadziłoby do pseudo-ludowej stylizacji. Zdając
sobie sprawę z ograniczoności środków sztuki
ludowej w wielu dziedzinach — ograniczoności
uwarunkowanej jej dotychczasowym upośledze­
niem klasowym — podkreślamy konieczność
twórczego rozwijania i dopełnienia dorobku
artystycznego sztuki ludowej nowymi zdoby­
czami treściowymi i technicznymi.
Pełna twórcza synteza elementów sztuki
zawodowej i twórczości ludowej spowoduje za­
nik, tak charakterystycznej dla ustrojów antagonistycznych, przepaści pomiędzy sztuką za­
wodową a sztuką ludową oraz stworzy możli­
wości pełnego wzbogacenia narodowego dorob­
ku artystycznego.
Na konferencji w Jadwisinie podkreślono ko­
nieczność planowego organizowania badań nau­
kowych. Celem tych badań jest poznanie całe­
go zasobu ludowej kultury artystycznej w jej
historycznym przebiegu i w jej zróżnicowaniu
społecznym i terytorialnym — przewartościo­
wanie jej dorobku, by najcenniejsze osiągnięcia
mogły wejść do nowej, kształtującej się kultu­
ry socjalistycznej.
Zakres badań winien obejmować ludową
twórczość artystyczną wsi i miasta w jej naj­
szerszym zasięgu, na tle całości kultury ludo­
wej. W oparciu o założenia materializmu dia­
lektycznego i historycznego należy przede
wszystkim dążyć do pogłębienia spojrzenia h i ­
storycznego na zjawiska sztuki ludowej.
Badania nad sztuką ludową wymagają ści­
słej współpracy pokrewnych dyscyplin: hi­
storii społecznej i gospodarczej, etnografii i h i ­
storii kultury^naterialnej, prehistorii i archeo­
logii wczesnodziejowej i historii sztuki.
Praca ta, prowadzona w skali ogólnonarodo­
wej — powinna stać się doniosłym czynnikiem

�pobudzającym żywą twórczość ludową we
wszystkich dziedzinach sztuki. Ma ona nie t y l ­
ko zadania naukowo-badawcze w stosunku do
historycznego dziedzictwa naszej przeszłości,
ale powinna aktywnie włączyć sią w przemia­
ny kulturalne współczesnej wsi polskiej.
Nastąpić powinno mocne związanie prac nau­
kowo-badawczych nad twórczością ludową z ży­
wym procesem rozwoju sztuki polskiej zmie­
rzającej do realizmu socjalistycznego oraz dzia­
łalnością produkcyjną w dziedzinie rzemiosła,
przemysłu artystycznego i wzornictwa przemy­
słowego. Winna ona podwyższyć i urealnić w y ­
mogi naukowe w stosunku do podejmowanych
prac badawczych i publikacji, tak od strony
inwentaryzatorsko-faktograficznej, jak i pod
wzglądem naukowo-krytycznej interpretacji.
Podstawowe kryteria naukowej estetyki muszą
być w pełni zastosowane do badań nad twór­
czością ludową.
Na czoło zagadnień wysuwa sią konieczność
historycznego ującia dziejów polskiej sztuki l u ­
dowej. W badaniach tych należy szeroko
uwzględnić w y n i k i dotychczasowych prac ar­
cheologicznych nad początkami państwa pol­
skiego.
Dla realizacji tych zadań należy w szczegól­
ności:
1. Przeprowadzić analizą zabytków sztuki
ludowej w oparciu o badania, które obejmują
teren całej Polski, jak również przeprowadzić
systematyczne przebadanie zabytków historii
sztuki polskiej pod kątem zawartej w nich tra­
dycji sztuki ludowej.
2. Badania nad zdjęciem terenowym archeo­
logicznym i etnograficznym prowadzić plano­
wo i w ścisłej łączności z mającym powstać I n ­
stytutem Kultury Materialnej.
3. Zgromadzić pełną dokumentacją ikono­
graficzną polskiej sztuki ludowej.
4. Rozpocząć prowadzenie badań nad daw­
ną sztuką ludową metodą wykopaliskową.
5. Systematycznie prowadzić poszukiwania
i badania źródeł pisanych, które dostarczą
orientacyjnych danych co do stanu sztuki ludo­
wej i jej funkcji w życiu społecznym w różnych
okresach.
6. W nawiązaniu do prac Instytutu History­
cznego oraz Instytutu Kultury Materialnej pod­
jąć pracą nad ustaleniem stosunku rzemiosła
cechowego do rzemiosła wiejslflego i przemy­
słu ludowego.
Podstawowym warunkiem zrealizowania pla­
nu, który opiera sią na zbyt szczupłym kadro­

w y m zespole pracowników naukowych — jest
znacznie wiąkszy niż dotychczas współudział
polskich etnografów, historyków kultury ma­
terialnej i historyków sztuki oraz zaintereso­
wanie zagadnieniami sztuki ludowej ogółu na­
szych twórców sztuki. Potrzebne jest również
zaktywizowanie do prac terenowych jak naj­
szerszych kół nauczycielstwa, działaczy społecz­
nych, związkowych, młodzieży uniwersyteckiej
i artystycznej.
Przy wszelkich badaniach łączących sią z za­
gadnieniami sztuki ludowej winna zachodzić
ścisła współpraca, wspólne planowanie i poro­
zumienie zainteresowanych instytucji — w
pierwszym rzędzie
Państwowego
Instytutu
Sztuki, Instytutu Historycznego i Instytutu
Kultury Materialnej.
W wyniku szerokiego omówienia spraw zwią­
zanych z rozwojem i kształtowaniem współ­
czesnej twórczości ludu polskiego — konferen­
cja doprowadziła do następujących wniosków:
1. Żywa dziś twórczość ludu polskiego w i n ­
na być otoczona pełną opieką ze strony pań­
stwa. Unikając tu sztucznego ochraniania i od­
gradzania ośrodków twórczości ludowej — na­
leży jednak starać się o utrzymanie tych pun­
któw wzorcowych, gdzie istnieje jeszcze twór­
cza praktyka, żywe tradycje i doświadczenia
techniczne.
2. Dążąc do związania sztuki ludowej z pro­
dukcją rękodzielniczą i mechaniczną należy
w jak najszerszym zakresie umożliwić bezpo­
średnią współpracę artystów ludowych i zawo­
dowych na zasadach równorzędności wzajemnej
wymiany doświadczeń i umiejętności. Na obec­
nym etapie przeprowadzane są w tej dziedzinie
doświadczenia Instytutu Wzornictwa Przemy­
słowego — które uznać można za słuszne — po­
legające na współpracy artystów szkolonych
z zespołami robotniczymi, chłopskimi i młodzie­
żowymi projektującymi wzory dla produkcji
mechanicznej, przy uwzględnieniu specyfiki
produkcji seryjnej. Jednocześnie ostrzec nale­
ży inne ośrodki przy stosowaniu tej metody
przed powierzaniem kierownictwa omawianych
zespołów — plastykom niedoświadczonym.
3. Przyszłość i rozwój wytwórczości ludowej
zależne są od właściwego rozwiązania następu­
jących zagadnień:
a) zindywidualizowanie warunków finanso­
wania spółdzielni zrzeszających twórców
ludowych, •
i
b) obniżenie stopy podatku obrotowego dla
zrzeszonych wytwórców ludowych. W sto-

�sunku do indywidualnych twórców ludo­
wych (zweryfikowanych przez odpowied­
nią komisję powołaną przez Min. Kult.
i Sztuki) powinna być stosowana taka
stawka podatkowa jak w stosunku do
członków Związku Polskich Artystów Pla­
styków,
c) zapewnienie środków finansowych dla
spółdzielni na prace doświadczalne w za­
kresie nowej techniki i nowych materia­
łów oraz na szkolenie przywarsztatowe,
d) uzyskanie właściwej obsady osobowej dla
prac naukowo-badawczych i nadzoru ar­
tystycznego na terenie Centrali Przemy­
słu Ludowego i Artystycznego.
4. Celem zapewnienia wysokiego poziomu
produkcji rękodzielniczej, rzemieślniczej i ma­
szynowej — zwłaszcza produkcji związanej
z twórczością ludową — należy ujednolicić,
znowelizować lub wprowadzić zarządzenia o Ko­
misjach Kwalifikacyjnych, uprawnionych do
decyzji w zakresie zagadnień estetycznych.
5. Artyści ludowi powinni znaleźć pełną
możliwość indywidualnego i zespołowego kształ­
cenia się ogólnego i artystycznego.
6. Studium o sztuce ludowej winno być od­

powiednio postawione we wszystkich szkołach
i wydziałach uczelni artystycznych.
7. Obok wszechstronnego wciągania twór­
czości ludowej do prac dla konkretnych potrzeb
rzemiosła i przemysłu — zapewnić należy sze­
rokie możliwości rozwojowe twórczości ama­
torskiej.
Powyższe tezy, podane w opracowaniu Red.
„Polsk. Szt. Lud.", zostały wysunięte na zasadzie
referatów, wypowiedzi i dyskusji na konfe­
rencji poświęconej aktualnym zagadnieniom
plastyki ludowej w Jadwisinie, przez dwie ko­
misje w składzie:
'Komisja
zagadnień
naukowo-badawczych:
Prof, dr Eugeniusz Frankowski, prof, dr Józef
Gajek, doc. dr Mieczysław Gładysz, prof, dr
Ksawery Piwocki, mgr Mieczysław Porębski,
dr Roman Reinfuss, prof, dr Juliusz Starzyński,
prbf. dr Bożenna Stelmachowska.
Komisja zagadnień współczesnej
twórczości
ludowej: Prof. Wojciech Jastrzębowski, dr Ja­
nina Krajewska, Janina Orynżyna, mgr Kazi­
mierz Pietkiewicz, prof. Eleonora Plutyńska,
prof. Anna Sledziewska, prof. Jerzy Sołtan.
prez. Zofia Szydłowska, dyr. Wanda Telakowska, Aleksander Wojciechowski

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10944" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10922">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/90ca7ba8420f369d87c9b65a12c728ef.pdf</src>
        <authentication>bedf260c15be082fa7d325055de7ed7b</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130479">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4282</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130480">
                <text>1951</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130481">
                <text>sztuka ludowa</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="130482">
                <text>sztuka narodowa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130483">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:3987</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130484">
                <text>Sztuka ludowa i narodowa / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1951 t.5 z.3</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130485">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1951 t.5, z.3; s.70-75</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130486">
                <text>Piwocki, Ksawery</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130487">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130488">
                <text>Państwowy Instytut Sztuki</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130489">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130490">
                <text>SZTUKA

L U D O W A

I

NARODOWA)

1{SA WER 1 PIWO CHI

Ujmowanie sztuki ludowej w jej historycz­
nym rozwoju napotykało i парь łyka na znacz­
ne trudności. Wypływają one z dwóch zasad­
niczych przyczyn, nad którymi na wstępie pra­
gnę się zatrzymać.
Każdemu badaczowi sztuki ludowej rzuca się
przede wszystkim w oczy jej konserwatyzm,
przywiązanie do form i procederów technicz­
nych, przechodzących tradycyjnie z pokolenia
w pokolenie. Wszyscy uczeni, aż do ostatnich
czasów, wysuwali na czoło swych rozważań
właśnie zachowawczość tej sztuki, uważając ją
za najważniejszą jej cechę. Już od zarania zaję­
cia się przez uczonych folklorem pojawiła się w
nauce tendencja, by przy pomocy niezmiennych

Лус. / .

Radecznica

— pjw.

zamojski,

woj.

jakoby i niejako wiecznotrwałych cech sztuki
ludowej rekonstruować zaginione ogniwa naszej
przeszłości artystycznej. Spośród niezliczonej
ilości podobnych wypowiedzi przypomnę tu je­
dynie charakterystyczne zdanie Lucjana Siemieńskiego z г. 1847 ) o kościołach modrzewio­
wych ,,które wydała lesista Polska, a które sta­
wiał cieśla wiejski, opierając się na tradycjach
zaczerpniętych jeszcze w starożytności pogań­
skiej". I mimo iż późniejsze, bardziej szczegóło­
we badania rozwiewały raz po raz złudzenia,
co do dawności wielu elementów sztuki ludo­
wej — chęć wyszukania w naszej kulturze l u ­
dowej czcigodnych reliktów z zamierzchłych
czasów jest jedną z decydujących podniet

lubelskie.

nardyńskiego

2

Kapliczka

w wirgdarzu

klasztoru

pob^r-

�Rye.

2.

Miedzierza,

row.

konecki

woj.
w

Ryc. 3. Przyrów
prezbiterium.

— pow.

częstochowski

woj.

łódzkie.

roku

kieleckie

Kościół

drewniany,

zbudowany

1621.

Kościół

św.

Mikołaja

widok

ogólny
Fot.

od
J.

strony
Bułhak.

�Rgc.

5.

Bąlhowo

— powiat

ciechanowski

woj.

warszawskie.

Spichrz.

Repr.

z fol.

Bogackiego

�Ąyc

6

Warka

- u oj.

u aristvil.ie.

lóinita

dteuriar.a.

w podejmowaniu badań nad sztuką ludową.
Jest oczywiście rzeczą niezaprzeczalną, że tegc
rodzaju relikty istnieją, jednakże skierowanie
uwagi badaczy na tradycyjność sztuki ludo­
wej, przesłoniło nam niewątpliwie zrozumie­
nie faktu, że — jak wszystko inne w zjawi­
skach społecznych — rozwija się ona, zmienia,
usycha w niektórych swoich gałęziach, że po
prostu jest ona kategorią historyczną i przede
wszystkim historyczną.
Dla zilustrowania zmian szybko następu­
jących np. w budownictwie wiejskim wspom­
nę już na wstępie o faktach podanych
w pracy Moszyńskiego o budownictwie ludo­
wym Zamojszczyzny ), albo o znanych po­
wszechnie dziejach powstania i rozwoju wyci­
nanki łowickiej lub malowanek w Zalipiu.
Pozorna wiec w gruncie rzeczy niezmien­
ność form sztuki ludowej, jej rzekoma ahistoryczność, kusiła nas do formułowania ogólnych
prawideł twórczości ludowej i — co za tym
idzie — do zacieśniania zagadnienia tej twór­
czości do zjawisk najuporczywiej trwałych,
prymitywnych i reliktowych ) . Tendencje te­
go rodzaju eliminują z zakresu badań ogrom­
ne działy polskiej przeszłości artystycznej,
których związek z życiem ludu był najbardziej
3

4

I

нт.сгггс —

pclichrcmia

na

żaglu

kopuły.

ścisły, a którymi nie zajęia się także oficjal­
na historia sztuki, piętnując je mianem sztu­
ki prowincjonalnej lub właśnie ludowej.
Jeszcze ważniejszą trudnością w traktowa­
niu sztuki ludowej w aspekcie historycznym jest
brak materiału zabytkowego sięgającego głę­
biej niż w wiek X V I I . Dotyczy to oczywiście
twórczolci ludowej pojętej jako sztuka chłop­
ska lub bezpośrednio z chłopem związana.
Przyczyn tego stanu rzeczy można wymienić
kilka: przede wszystkim brak poszukiwań sy­
stematycznych zarówno typu archeologiczne­
go, jak Bawet ikonograficznego w tym zakresie.
Drugą ważką przyczyną jest prawdopodobnie
nietrwałość materiałów, w których pracowali
artyści ludowi i ich łatwa zniszczalność. Sądzę
jednak, że istotny powód braku zabytków sztu­
k i ludowej t k w i w czym innym: w ustroju fe­
udalnym i pańszczyźnianym, który praktycznie
utrudniał masom chłopskim wypowiadanie się
w bardziej trwałych formach sztuki plastycz­
nej. Przy rosnącym w sposób zastraszający,
przynajmniej od końca X V w., wykorzystywa­
niu pracy pańszczyźnianej, kiedy chłop tylko
ukradkiem, często jedynie w niedzielę, mógł
pracować na własnym, wydzielonym sobie
skrawku gruntu, kiedy ręce chłopskie i ich trud

71

�йус.

7.

Żebro

sklepienne

z

I pol.

fot.

Ewa

XVII

wieku.

Piotrków.

Dominikanie.

Kozłowska

były całkowicie oddane we władanie pana —
jedynie, chyba pastuchy (którzy zresztą w sztu­
ce ludowej odgrywają rzeczywiście poważną
rolę) mieli czas i chęć zająć się jakąś swobod­
niejszą twórczością. Dlatego też — zdaje mi
się — łiistorycy literatury ludowej są o tyle
w lepszym od nas położeniu; pieśń i poezja nie
były zależne od trudu rąk, pracujących dla pa­
na, a nawet silnie się z nim splatały, wyrastały
zeń — to też dawnych pieśni ludowych zacho­
wało się więcej. Podobne zjawisko zaniku twór­
czości plastycznej można chyba także obserwo­
wać wśród narastających mas proletariatu w w.
X I X , szczególnie w okresie wielogodzinnych
dni pracy. Chłop był ubogi, nędznie odziany,
jak to widzimy na nielicznych jego wizerun­
kach od X I V w. poprzez X V , X V I i X V I I ) .
Żadnych ozdób, wyszywań — o ile wiem — nie
można na nich zauważyć, kurne, drewniane
chaty lub lepianki nie nęciły też do wykształ­
cenia bardziej wyraźnych form zdobniczych.
Nawet jeśli znalazł się wśród ludu ktoś zamoż­
niejszy to wolał ukrywać się z tym z obawy
przed okiem łapczywego pana ). W tych wa­
runkach o żadnym rozkwicie plastyki chłop­
skiej nie mogło być chyba mowy. Żyło na wsi,
częściowo zresztą również na usługach dworu,
tkactwo, zapewne pisankarstwo, prymitywna
wiedza ciesielska z najprostszą, tradycyjną or­
namentyką w drzewie, garncarstwo było chyba
wyjątkowo uprawiane przez jednostki.

rowość ludzka, w której by sztuka zamarła. I w
epoce więc feudalnej sztuka — nawet ludowa
w znaczeniu sztuki wiejskiej — istniała, nale­
ży jej szukać jednak nie tylko wśród chłopów
uprawiających pańszczyznę. Jest rzeczą jasną,
że sam ustrój pańszczyźniany, zatrudniający
jednostronnie większość ogromną społeczeństwa
w przymusowej pracy rolniczej — musiał dla
swych własnych potrzeb i dla obsługi samego
rolnictwa wprowadzić specjalizację w pracy,
ażeby przez fachową pracę jednostek odciążyć
od niej ręce wielu. Każdy dwór posiadał mniej­
szą lub większą ekipę własnych rzemieślników:
kowali, ślusarzy, młynarzy, wśród których czę­
sto spotykamy cieśli itd. ). Większe latyfundia
zatrudniają już całe rzesze pracowników coraz
wyżej kwalifikowanych aż po nadwornych ar­
chitektów i malarzy. Konieczność obsługi rze­
mieślniczej dla potrzeb gospodarki skłaniała
często niektórych dziedziców do zamienienia
jednej ze swych wsi na miasteczko, nęcące rze­
mieślników niektórymi przywilejami samorzą­
du. Osiedla te z reguły zachowały charakter na
poły wiejski, tym bardziej, że ubóstwo kliente­
li nie pozwalało osiadłym tam stolarzom, szew­
com, krawcom, cieślom czy garncarzom utrzy­
mywać się jedynie ze swego rzemiosła. Stąd tak
typowy dla naszego pejzażu charakter tych
miasteczek, nie wiele różniących się od wsi,
jak np. Czarny Dunajec, zwany aż po dziś dzień
miastem gazdów ) .

Wiemy jednak z historii wszystkich społe­
czeństw, że nie może praktycznie istnieć zbio­

Jest rzeczą zrozumiałą, że w opisanych wa­
runkach twórczość —• także artystyczna —

5

6

7

8

�tych rzemieślników posiada charakter wyraź­
nie ludowy i ona to zastępowała społeczności
wiejskiej jej własną sztukę. Co więcej — póź­
ny feudalizm rzeczypospolitej szlacheckiej w
jego walce ekonomicznej z mieszczaństwem
doprowadza już w X V I I w. do upadku nawet
miast królewskich, z których mniejsze rychło
upodabniają się do miasteczek prywatnych.
Wystarczy wspomnieć wśród dziesiątków przy­
kładów taki Żarnów, ongiś kasztelański, albo
nawet Kazimierz nad Wisłą. Liczne przyczyny
zmuszały rzemieślników i artystów osiadłych w
dużych nawet miastach do liczenia się z klien­
telą szerokich mas ludowych i wyjścia naprze­
ciw ich potrzebom i gustom. Niezdatna już dla
celów propagandy dworskiej i wielkiej polity­
k i kościelnej sztuka cechowa we wszystkich
gałęziach zaczyna od X V I w. służyć potrzebom
coraz niższych warstw społecznych i coraz w y ­
raźniej przekształca się na sztukę ludową. Roz­
wojowi temu poświęcić należałoby jednak osob­
ne studium.
Wspomnę jeszcze i jednym ważkim czynni­
ku, który umożliwiał sztuce miejskiej i nawet
szlacheckiej t j . służącej dziedzicowi jednowioskowemu — wyrażanie poniekąd potrzeb, a cza­
sem nawet nastrojów masy ludowej. Mieszcza­
nin, żyjący z pracy rąk własnych, bardzo czę­
sto parający się także rolnictwem, był z wsi.?
związany nie tylko wspólnymi interesami, ale
także kulturą, tradycją obyczajową i wierzenia­
mi, szczególnie od czasu zupełnei polonizacii
miast. Szlachcic wychowywany przez niańki
chłopskie, siedzący całe lata zdała od więk­
szych ośrodków na zapadłych wioskach, DO
krótkim okresie studiów no konwiktach lub
przecierania sie w młodości no dworach mag­
nackich — często chłopiał obyczaiowo i kultu­
ralnie. Łączność drobnei schłopiałei szlachtv 7
ludem D o s i a d a i e s z c z e ° w o i e tradvcie średnio­
wieczne, tradvcie e n o k i iednorodnej niemal
analfabetycznej kulturv p ł a c h t y i chłopstwa —
wspólne w wielu rvsach obu erunom snoleovnvm. T o samo. w jeszcze wiekszvm m o ż e s + o ^ dotyczyło niższego k W u . rubiacepo się PO
drobnych parafach i prebendach.
Widzimy więc, że ogromne połacie naszej
spuścizny artystycznej dawnych wieków mo­
żemy uważać za nurt ludowy w sztuce polskiej.
Czy można go jednak nazwać narodowym?
Wedle klasycznego sformułowania Lenina w
każdym społeczeństwie klasowym płyną dwa
równoległe nurty kultury, jeden służący inte­
resom klas posiadających, drugi wyrażający
potrzeby mas ludowych. P r ą d y te w ciągu dzie­

jów niejednokrotnie się ze sobą splatają i krzy­
żują, gdyż niezorganizowana, ale żywiołowa si­
ła tych mas odgrywa w życiu każdego społe­
czeństwa decydującą rolę. Odnosi się to także
oczywiście do zjawisk artystycznych. Stąd pier­
wiastki ludowe przenikają z reguły do najbar­
dziej nawet zdawałoby się ekskluzywnej sztu­
ki, służącej potrzebom najwyższej elity społe­
czeństwa klasowego ). Tak należy — jak są­
dzę — rozumieć dialektyczną jedność kultury—
mimo istnienia w niej dwóch antagonistycznych
nurtów. Wspólnota kultury jest przecież obok
języka, terytorium, życia ekonomicznego i ukła­
du psychicznego — jedną z cech narodu w ro­
zumieniu znanej definicji Stalina. Wspólnota
układu psychicznego i kultury objawiają się w
sztuce plastycznej poprzez narodową formę
sztuki, mającej w stosunku do szybko zmienia­
jących się jej treści ideologicznych, służących
każdorazowej nadbudowie — charakter bar­
dziej statyczny, wyrażający się w pewnych tra­
dycyjnych nawykach przedstawiania rzeczy­
wistości, jej widzenia i odbijania. W t y m sen­
sie nurt ludowy sztuki polskiej, którego cechą
jest przecież kształtowanie obrazu plastyczne­
go w oparciu o tradycyjną formę, jest równo9

Ryc.

д.

Biecz
Kromera,

— pow.
wnętrze,

gorlicki

woj. rzeszowskie

dekoracja

XVI

wiek.

Dom

�j's'.ic. 'J. Hończa

pow.

krasnostawski
ciele

и о / , lubelskie
św.

cześnie nurtem narodowym. Stąd waga badań
nad sztuką ludową dzisiaj, gdy mamy praktycz­
nie budować nową, bezklasową jednolitą k u l ­
turę, narodową w formie, o nowej socjalistycz­
nej treści.
Niestety badania te nie są właściwie nawet
jeszcze rozpoczęte. Uczeni zajmujący się sztuką
ludową ograniczyli się w praktyce niemal wy­
łącznie do twórczości X I X w., z rzadka cofając
się w wiek poprzedni. Historycy sztuki usiłują­
cy dotąd dać przede wszystkim ,.iluzję indywi­
dualistycznego pojmowania dziejów sztuki" w
Polsce ) windowali mozolnie odnalezione w
aktach indywidualności artystyczne (najczęściej
twórców importowanych) i ich dzieła na piede­
stał ,,europejskiej sztuki". Ideałem przyświe­
cającym tym badaniom było stwierdzenie, że
10

Dzwonnica

przy.

koś­

Stanisława

nasza kultura była łacińska, a sztukę naszą po­
równywano do bukietu kwiatów zrywanych na
cudzych łąkach. Ekletyczny wybór miał właś­
nie charakteryzować naszą przeszłość arty­
styczną.
Wartościowanie sztuki oparte o obce wzor­
ce nie pozwoliło naszym uczonym na zwrócenie
uwagi na niezmierne bogactwo polskiej tzw
„prowincjonalnej" sztuki oraz na jej cechy wy­
różniające ją od współczesnych dzieł na zacho­
dzie Europy. Pozorna zresztą bezimienność tej
sztuki, decydującej przecież o pejzażu zabytko­
wym naszego kraju, odstręczała badaczy, a jej
odrębne od wzorców, swoiste formy piętnowa­
ne były nazwą barbaryzmów. Dlatego też, roz­
poczynając prace w tym kierunku, zmuszony
byłem onrzeć się na bardzo nielicznych prze-

�Rye. 10.

Krzemienicą

woj.

Warszewskie.

kazach drukowanych, a z ogromu materiału,
zupełnie nieopracowanego, wybrać przykłado­
wo i nieco chaotycznie zabytki, które wydają

PRZYPISY
1)

Wstęp

referatu

sztuce p o l s k i e j " ,

dnia

14.V 1951 r. w

pt.

Lud.

„Nurt

wygłoszonego

ludowo-narodowy
na

konferencji

1947.

2)

Lucjan

7) J e r z y

Jadwisinie.

3)
w

4)

5)

Ksawery
nr

O

sztuce

chrześcijańskiej.

8)

Moszyński.

Budownictwo.

Zamościa.

Zamość

Piwocki.

Pojęcie

ludowe

1920.
sztuki

9)

Warszawa

ludowej.

PSL

i

diekusji.
10)

Seweryn.

Ikonografia

s.

staropolska.

1948.

s.

zabytków.

etnograficzna.

w

Józef

Zeszyt

1950

narodowe
r. n r

Realizm

specjalny

Dutkiewicz.

Polsce. B H S K .

1937.

O
s. 8.

Powiat

16.

Cechy

Arch'tektura
zbiorowa.

167.

Inwentarz

Adamczewska.

Praca

.Encyklopedia

w

3 —

polskiego
4. s.

1950.

96.

narodowych

d y c j a c h p o l s k i e j u r b a n i s t y k i etc. M a t e r i a ł y do

1/2.

Tadeusz

H.

Szabłowski.

miasteczka.

Kazimierz

okolicach

1947.

Siemieński.

Brueekner
167.

6) A l . B r u e c k n c r . 1. c.

PIS

1847.

Al.

162 —

żywiecki.
Kraków

przydrożna

mi się na obecnym etapie poszukiwań mniej
lub więcej typowe dla poszczególnych stadiów
rozwoju w ludowym nurcie naszej sztuki.

Т. I , s.
w

Kapliczka

s.

metodę

tra­

studiów

6'7.
badań

historii

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10937" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10915">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/af348708eea9bbda039171c105934937.pdf</src>
        <authentication>76772c32ea67b9b7a1af961cd8c02293</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130408">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4651</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130409">
                <text>1972</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130410">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4320</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130411">
                <text>Strony tytułowe i spis treści / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1972 t.26 z.4</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130412">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1972 t.26 z.4 ; s.193-194</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130413">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130414">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130415">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130416">
                <text>i

polska sztuka ludowa

ROK • XXVI • 1972 . NR 4

�TRESC
Jan M i t a r s k i

Twórczość chorych psychicznie (Przegląd b a d a ń
psychiatrycznych)

195

Bożena KJobuszowska
Janusz Mroczek

K a r o l W ó j c i a k - H e r ó d e k . Portret ludowego a r t y ­
sty
H e r ó d k o w e muzykowanie

207
215

Jolanta Walicka

B r o n i s ł a w Surowiak

223

Bogna Jakubowska

Książę z Doliny L i l i i

235

Helena Sredniawa,
Eugeniusz Radzik

Edward Sutor — r z e ź b i a r z z Nowego Targu .

241

K R O N I K A
S U M M A R Y

247
O F

A R T I C L E S

P E 3 I O M E

253
255

N a o k ł a d c e : Andrzej W a c ł a w c z y k : E x - l i b r i s , l i n o r y t , w y m . o r y g i n a ł u : 8 X 6,5 cm.
Fot. Jan Ś w i d e r s k i

Na

stronie

t y t u ł o w e j : B r o n i s ł a w Surowiak: Waza, rzeźba, gips
malowany, wys. 56 cm. 1963 r. Fot. Jan Swiderski

kamienny,

�INSTYTUT

S Z T U K I

P O L S]K I E J

AKADEMII

NAUK

•

ROK

XXVI

•

1 97^

•

NR

4

polska sztuka ludowa

W

R

O

ZAKŁAD

C

Ł

A

W

NARODOWY

-

W A R S Z A W A

IMIENIA

-

K R A K Ó W

OSSOLIŃSKICH, WYDAWNICTWO

-

POLSKIEJ

G D A N S K
AKADEMII

NAUK

�R E D A G U J E Z E S P Ó Ł : A l e k s a n d e r J a c k o w s k i ( r e d . nacz.),
J a d w i g a J a n n u s z k i e w i c z o w a (z-ca r e d . nacz.), A n n a K u n c z y ń s k a - I r a c k a , J a c e k Olędzki, K s a w e r y P i w o c k i , R o ­
m a n R e i n f u s s (z-ca r e d . nacz.).
R e d a k t o r t e c h n i c z n y — H a l i n a Żelechowska. Układ g r a ­
f i c z n y — J a d w i g a J a r n u s z k i e w i c z o w a . Tłumaczenia —
D o r i s R o n o w i c z (ang.) i N a t a l i a Stasińska (ros.).
Redakcja: Instytut Sztuki Polskiej A k a d e m i i Nauk, W a r ­
s z a w a , u l . Długa 28, t e l . 31 32 7 1 , w e w n . 20 l u b 84.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10916" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10894">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/6a8b17c40429eb33516646796a7f947c.pdf</src>
        <authentication>467d4860c727eb5f9829ec21e799e0b5</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130176">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4498</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130177">
                <text>1962</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130178">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4183</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130179">
                <text>Kronika/ Polska Sztuka Ludowa 1962 t.16 z.3</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130180">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1962 t.16 z.3, s. 187-188</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130181">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130182">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130183">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130184">
                <text>K

O

N

10 c z e r w c a 1962 r. zmarł w Iłży n a w y s t a w i e s z t u k i l u d o w e j
MaStanisław
Pastuszkiewicz,
ur.
w zowsza.
1888 r., twórca interesujących rzeźb
»
ceramicznych, jeden z najbardziej
z n a n y c h artystów l u d o w y c h K i e l e c ­
Ceramika ludowa i artystyczna
czyzny.
w y p r o d u k o w a n a przez ośrodki g a r n ­
P r a c e P a s t u s z k i e w i c z a były w i e ­ c a r s k i e związane z C P L i A z terenu
l o k r o t n i e w y s t a w i a n e i n a g r a d z a n e całej P o l s k i e k s p o n o w a n a była n a
n a w y s t a w a c h sztuki l u d o w e j z a ­ w y s t a w i e w s a l a c h Pałacu K u l t u r y
równo k r a j o w y c h ,
j a k z a g r a n i c z ­ i N a u k i w p i e r w s z e j połowie m a r ­
n y c h . Był on długoletnim p r e z e s e m ca. W ś r ó d p r a c twórców l u d o w y c h
honorowym
Spółdzielni
Przemysłu wyróżniały się szczególnie c e r a m i k a
L u d o w e g o i A r t y s t y c z n e g o w Iłży. s i w a z P a w ł o w a i Białej P o d l a s k i e j
T r z y k r o t n i e o d z n a c z o n y został K r z y ­ (woj. l u b e l s k i e ) , f i g u r k i c e r a m i c z n e
żami Zasługi (Brązowym, S r e b r n y m z Iłży i piękne w formie, c z a r n o
i Złotym).
polewane
naczynia Kazimierczaka
z K a r t u z , nawiązujące d o l u d o w e j
ceramiki tradycyjnej.
16 c z e r w c a 1962 r. zmarła w
Rzeczycy znana tkaczka i w y c i n a n k a r k a ludowa, Antonina
Legutows k a . Była o n a laureatką szeregu w y ­
s t a w i konkursów s z t u k i
ludowej.
Otrzymała Złoty Krzyż Zasługi i
s z e r e g i n n y c h odznaczeń z a swą
twórczość artystyczną i pracę s p o ­
łeczną w d z i e d z i n i e k r z e w i e n i a k u l ­
t u r y l u d o w e j . O d . 1951 r. prowadziła
instruktaż, a następnie kierowała
Ośrodkiem Twórczości L u d o w e j
w
Łęczycy.

Konferencje

i

zjazdy

W d n i u 19 m a j a odbyła się w
Poznaniu Sesja N a u k o w a z okazji
pięćdziesięciolecia T o w a r z y s t w a L u ­
doznawczego w Poznaniu. Program
n a u k o w y S e s j i obejmował r e f e r a t y :
prof. d r J . B u r s z t a — R u c h l u d o ­
znawczy
i badania
etnograficzne
w
Wielkopolsce;
m g r S t . Błasz­
c z y k — D z i e j e poznańskich zbiorów
etnograficznych;
dr T. Wróblew­
s k i — P o l s k o - n i e m i e e k i e pogranicze
w świetle materiałów
etnograficz­
nych; komunikaty: mgr J . Dydow i c z o w a — Z e studiów n a d z w y ­
czajami
dorocznymi ludu
wielko­
polskiego;
mgr J . Lisakowski
—
Pieśń i m u z y k a l u d o w a Z i e m i K a ­
liskiej;
mgr J . Dydowiczowa
—
O p i e k a n a d sztuką ludową w W i e l ­
kopolsce; d r Z. J a s i e w i c z — Z b a ­
dań
etnograficznych
w
Koszaliń­
s k i e m : Z d e r z e n i e się k u l t u r grup
o s a d n i c z y c h w świetle materiałów
z Iwięcina w powiecie koszalińskim.

Wystawy

i

konkursy

K o n k u r s n a kurpiowskie pieczy­
w o obrzędowe ogłoszony p r z e z W y ­
dział K u l t u r y W R N p r z y współ­
udziale
Ministerstwa
Kultury
i
S z t u k i został rozstrzygnięty w W a r ­
s z a w i e w l u t y m br. K o n k u r s zgro­
madził 86 uczestników, którzy n a ­
desłali ok. 600 p r a c . J u r y przyznało
14 nagród. N a j l e p s z e spośród n a g r o ­
d z o n y c h f i g u r e k e k s p o n o w a n e będą

a m a t o r s k i m ) h a f t i zdobnictwo. N a j wyższy poziom a r t y s t y c z n y r e p r e zentowały k r a s z a n k i .

9
maja
rozstrzygnięty
został
k o n k u r s n a kujawską ceramikę l u ­
dową, z o r g a n i z o w a n y w e W ł o c ł a w ­
k u przez Muzeum K u j a w s k i e i W y ­
dział K u l t u r y P R N
przy
współ­
udziale
Ministerstwa
Kultury
i
S z t u k i . W k o n k u r s i e uczestniczyło
pięciu g a r n c a r z y , którzy nadesłali
naczynia polewane
oraz
„siwaki"
nawiązujące d o t r a d y c y j n y c h f o r m
c e r a m i k i k u j a w s k i e j . P o zakończe­
n i u k o n k u r s u urządzono w M u z e u m
pokaz nadesłanych p r a c .

O d w y s o k i e g o poziomu prac w y ­
m i e n i o n y c h g a r n c a r z y odbiegały w y ­
roby Necla z K a r t u z i c e r a m i k a
W
maju,
w
salach
Muzeum
bolimowska,
coraz
bardziej
upo­
Mazurskiego
w
S z c z y t n i e została
dobniające się do półprzemysłowej
otwarta
wystawa
pt.
„Kurpiow­
produkcji
pamiątkarskiej.
ska
Sztuka
Ludowa".
Wystawa
jest r e z u l t a t e m współpracy M u z e u m
szczytnieńskiego
i Muzeum
Kur­
piowskiego
w
Łomży.
Jednym
założeń s c e n a r i u ­
Pamiątkarstwo l u d o w e i a r t y ­ z p o d s t a w o w y c h
przez
s t y c z n e w o j . r z e s z o w s k i e g o p o k a z a ­ s z a w y s t a w y , opracowanegono w m a r c u n a w y s t a w i e pokłosia doc. d r a A . Chętnika i J . ChętnikoI I etapu k o n k u r s u
zorganizowanej Wą, było w y k a z a n i e wspólnych e l e ­
w salach Muzeum
w
R z e s z o w i e . mentów k u l t u r y Kurpiów o r a z W a r ­
(I etap k o n k u r s u rozstrzygnięto w m i i i M a z u r .
grudniu
1960, por. k r o n i k a n r 1
Na
wystawie
zgromadzono
po­
1961). E k s p o n a t y nagrodzone
p o k a ­ n a d t r z y s t a eksponatów z z a k r e s u
zano z kolei n a Ogólnopolskiej W y ­ t k a c t w a ,
stroju,
haftu,
ceramiki,
s t a w i e Pamiątkarstwa w K r a k o w i e . m e b l a r s t w a , sprzętu domowego, m a ­
Z o k a z j i w y s t a w y Wydział K u l t u r y l a r s t w a , rzeźby i b u r s z t y n i a r s t w a .
Prezydium W R N w Rzeszowie w y ­ Wycinanki
reprezentowały
prace
dał k a t a l o g (Rzeszów 1961, s. 47, współczesne: C z . Konopkówny. P
49 nlb., l i c z n e fotografie). O b s z e r n y Puławskiego i Niedźwieckiej.
wstęp i o p i s y eksponatów o p r a c o ­
wała I r e n a Kłak.

Muzeum im. Orkana w
Rabce
zorganizowało k o n k u r s n a podłaźnikl.
Rozstrzygnięcie nastąpiło
w
marcu.
Wśród
prac
nadesłanych
przeważały interesujące t r a d y c y j n e
t y p y podłaźników. Najwartościowsze
e k s p o n a t y zostały z a k u p i o n e przez
muzea w Warszawie i Rabce.

W
pierwszej
połowie k w i e t n i a
odbyły się w O p o l u doroczne obcho­
d y „Dni L u d o w e j Twórczości A r t y ­
s t y c z n e j " O p o l s z c z y z n y . Organizację
powierzono
opolskiemu
oddziałowi
Polskiego T o w a r z y s t w a
Ludoznaw­
czego. W d n i u zakończenia obcho­
dów
(15 k w i e t n i a )
rozstrzygnięto
k o n k u r s n a plastykę ludową
oraz
odbyły się p o k a z y korowodów g a i ­
k o w y c h i m a r z a n k o w y c h , wystąpili
gawędziarze i l u d o w e zespoły w o ­
kalne. N a konkursie plastyki repre­
z e n t o w a n e były: p i s a n k a r s t w o , m a ­
larstwo
i rzeźba
(o c h a r a k t e r z e

W drugiej
połowie m a j a i w
c z e r w c u o t w a r t a była w
Muzeum
K u j a w s k i m w e Włocławku
regio­
n a l n a w y s t a w a sztuki l u d o w e j z o r ­
ganizowana z okazji D n i Ochrony
Zabytków. N a w y s t a w i e
pokazano
e k s p o n a t y pochodzące ze zbiorów
muzealnych;
reprezentowały
one
wszystkie dziedziny tradycyjnej l u ­
dowej twórczości K u j a w .

W końcu m a j a o t w a r t a została
w Łowiczu p o k o n k u r s o w a
wystawa
twórczości
członków
spółdzielni
C P L i A „Sztuka Łowicka". O r g a n i ­
zatorami
wystawy
były
Muzeum
w Łowiczu o r a z Zarząd spółdzielni.
Na wystawie pokazano w y c i n a n k i ,
hafty, t k a n i n y .

W c z e r w c u o t w a r t a została
w
Muzeum
w Łowiczu
jubileuszowa
wystawa
twórczości
wycinankarki
Elżbiety Żaczek ze Z ł a k o w a B o r o ­
wego, należącej d o grona
najwy187

�ni Polskiego Radia.
W konkursie
uczestniczyło 38 tkaczek, p r z y z n a n o
osiem
nagród.
Pierwsze
nagrody
otrzymały J a d w i g a Białokozowa ze
w s i Jastrzębie i F r a n c i s z k a P a b i a ń czyk z Krzepocin. Zgodnie z tra­
dycją ustaloną już w p o p r z e d n i c h
konkursach w Muzeum
łęczyckim,
z a p r e z e n t o w a n o n a w y s t a w i e zespół
eksponatów o wyrównanym, w y s o ­
*
k i m poziomie a r t y s t y c z n y m . S z c z e ­
gólnie
interesujące
były
prawie
—
W c z e r w c u odbył się w
K r a ­ nie znane dotychczas tkaniny
k o w i e p i e r w s z y Ogólnopolski K o n ­ p a s i a k i wełniane, t k a n e w o p a r c i u
wzory.
k u r s Pamiątkarstwa, po r o z s t r z y g ­ o t r a d y c y j n e
nięciu którego urządzono w Pałacu
*
S z t u k i w y s t a w ę pokonkursową. N a
wystawę z a k w a l i f i k o w a n o ok. 2.000
eksponatów u z n a n y c h p r z e z j u r y z a
W Muzeum
w
Z i e l o n e j Górze
odpowiadające w a r u n k o m
k o n k u r ­ o t w a r t a była w c z e r w c u w y s t a w a
sowym.
Były to zarówno
prace sztuki ludowej
obejmująca
ekspo­
artystów l u d o w y c h , j a k amatorów n a t y z e b r a n e
przez
pracowników
i zawodowych
artystów-plastyków. M u z e u m n a terenie powiatów M i ę ­
Najliczniej
reprezentowane
były d z y r z e c z , Świebodzin, Sulechów i
województwa k r a k o w s k i e , gdańskie Z i e l o n a Góra. P o k a z a n o t k a n i n y d e ­
i W a r s z a w a . W ś r ó d eksponatów l u d o ­ k o r a c y j n e i stroje ludowe,
wyko­
w y c h d o n a j b a r d z i e j interesujących n a n e zarówno p r z e z ludność a u t o ­
należały rzeźby w d r z e w i e rzeźbia­ chtoniczną, j a k — p r z e d e w s z y s t k i m
r z y łęczyckich (m. i n . Ignacego K a - p r z e z
osadników
osiedlonych
na
mińskiego) oraz c e r a m i k a k i e l e c k a Z i e m i L u b u s k i e j po 1945 r. Znaczną
(iłżecka) i r z e s z o w s k a . Interesujące część eksponatów stanowiły p r z e d ­
były o d p u s t o w e c u k r o w e k o g u c i k i mioty
zabytkowe,
przywiezione
białostockie.
Pierwszą
nagrodę przez
osadników
z
pierwotnego
przyznano
rzeźbiarzowi-amato- m i e j s c a z a m i e s z k a n i a . N a w y s t a w i e
rowi
Zygmuntowi
C z a j k o w s k i e m u przeważały t k a n i n y wileńskie, p o ­
ze w s i Z l e c z y n a w w o j . k r a k o w ­ l e s k i e i t a r n o p o l s k i e o r a z
stroje
s k i m z a pracę „Przekupka k r a k o w ­ łemkowskie.
s k a " . J a k k o l w i e k sporo eksponatów
nadesłanych n a k o n k u r s r e p r e z e n t o ­
wało
dobry
poziom
artystyczny
(obok w i e l k i e j ilości przedmiotów
W c z e r w c u o t w a r t a była w D o ­
pozbawionych
zarówno
wartości m u Chłopa w W a r s z a w i e
wystawa
użytkowej, j a k estetycznej), n i e speł­ współczesnej
wycinanki
kurpiow­
nił on pokładanych n a d z i e i : s t w o ­ s k i e j . P o k a z a n o ok. 80 p l a n s z w y ­
r z e n i a t a n i c h , e s t e t y c z n y c h w z o r ó w c i n a n e k z P u s z c z y Białej i Z i e l o n e j .
pamiątek nadających się d o p r o ­ N a o t w a r c i u w y s t a w y o b e c n e były
d u k c j i m a s o w e j . D o najwartościow­ w y c i n a n k a r k i :
Anna
Kordecka
z
s z y c h należały e k s p o n a t y o c h a r a k ­ Myszyńca i M a r i a C h r o s t e k z T a t a r .
terze u n i k a t o w y m , j a k n p . rzeźby
ludowe.
*
bitniejszych
wycinankarek
łowic­
kich.
Wystawa
posiada
katalog
opracowany
przez m g r a
Henryka
Świątkowskiego, w y d a n y s t a r a n i e m
Wydziału K u l t u r y W R N w Ł o w i ­
c z u o r a z M u z e u m w Łowiczu. K a ­
talog z a w i e r a wstęp, opis e k s p o n a ­
tów o r a z i l u s t r a c j e (Łódź 1962 r.
s. X X , ilustracje).

*

W kwietniu zorganizowano w Sali
D o m u K u l t u r y w Płocku i n t e r e s u ­
jącą wystawę fotogramów m g r a J .
Krippendorfa z Torunia, przedsta­
wiających r y s u n k i w y k o n a n e przez
robotników n a s z y b a c h r e m o n t o w a ­
n y c h sklepów. W j e d n y m z następ­
n y c h numerów r e d a k c j a z a p r e z e n ­
tuje wybór n a j c i e k a w s z y c h repro­
d u k c j i z 450 zdjęć w y k o n a n y c h w
różnych m i a s t a c h p r z e z m g r a K r i p ­
pendorfa.

W
Olsztynie otwarta
była
w
czerwcu „Wystawa prac
twórców
ludowych Warmii i Mazur".
Wy­
s t a w a z o r g a n i z o w a n a została z i n i ­
cjatywy
Stowarzyszenia
PAX
w
Olsztynie
i urządzona
w
lokalu
Stowarzyszenia. Pokazano
tkaniny
warmińskie i m a z u r s k i e , w y k o n a n e
przede
wszystkim
przez
tkaczki
z a t r u d n i o n e w spółdzielniach C P L i A
w Mikołajkach i Giżycku, o r a z s z e ­
r e g rzeźb, w y r o b ó w z s z y s z e k itp.
o c h a r a k t e r z e twórczości
amator­
skiej.
*

W c z e r w c u M u z e u m w Łęczycy
urządziło
pokonkursową
wystawę
pt. „Tkanina i strój łęczycki". K o n ­
k u r s i w y s t a w a z o r g a n i z o w a n e zo­
stały p r z e z dyrektorkę M u z e u m m g r
Jadwigę Grodzką p r z y współudziale
Wydziałów K u l t u r y W R N w Łodzi,
P R N w Łęczycy i łódzkiej Rozgłoś­

188

Jedną z n o w y c h f o r m propago­
w a n i a twórczości l u d o w e j są z o r g a ­
nizowane przez C P L i A tzw. izby
twórcze (por. k r o n i k a n r 1 1961).
I z b y o r g a n i z o w a n e są w e wnętrzach
z a b y t k o w y c h c h a t urządzonych t r a ­
d y c y j n y m i sprzętami i z a m i e s z k a ­

łych p r z e z twórców l u d o w y c h , któ­
rzy demonstrują zwiedzającym s w e
w y r o b y , sposób i c h w y k o n a n i a o r a z
udzielają wyjaśnień n a t e m a t l u d o ­
w y c h tradycji regionalnych. P i e r w ­
sze tego rodzaju „muzeum" s t a n o w i
chata w domu J a n a K a w u l o k a w
Istebnej (pow. C i e s z y n ) . P r z y o r g a ­
n i z o w a n i u j e j uczestniczyło M u z e u m
Śląskie w B y t o m i u . J a n K a w u l o k
j e s t o s t a t n i m wytwórcą śląskich i n ­
strumentów
muzycznych,
których
kolekcję p o s i a d a w s w o j e j
izbie.
Następne i z b y kurpiowską i łowic­
ką z o r g a n i z o w a n o w d o m u K o n o p ­
ków w T a t a r a c h o r a z w d o m u J u ­
s t y n y G r z e g o r y w Złakowie B o r o ­
wym.
*

W K c y n i o t w a r t a zostanie wkrót­
ce R e g i o n a l n a I z b a Twórcza w d o ­
mu K l a r y Prillowej. O d wielu lat
gromadzi
P r i l l o w a eksponaty p a ­
łuckiego t r a d y c y j n e g o t k a c t w a , s t r o ­
j u ludowego, także sprzęty d o m o ­
w e g o użytku,
które już
obecnie
chętnie udostępnia zwiedzającym.

Badania

naukowe

W p i e r w s z e j połowie l i p c a 1962
r. p r z e p r o w a d z o n o n a z l e c e n i e Śląs­
kiego Instytutu Naukowego, W o j e ­
wódzkiego K o n s e r w a t o r a Zabytków
oraz
Muzeum
Górnośląskiego
w
Bytomiu badania nad stanem za­
c h o w a n i a , konstrukcją i liczbą s t o ­
dół ośmiobocznych,
występujących
w budownictwie
ludowym
powia­
tów
pszczyńskiego
i
tyskiego.
O b i e k t y t e ze względu n a w i e k o r a z
przykład w y s o k i e g o
kunsztu
cie­
s i e l s k i e g o mają wartość zabytkową.
Z u w a g i j e d n a k n a ilość — w s z y ­
s t k i e n i e mogą być
przeniesione
do nowoorgunizującego się m u z e u m
w plenerze. W y m a g a j ą k o n s e r w a c j i
na miejscu.
W w y n i k u badań ustalono l i c z ­
bę stodół z a b y t k o w y c h ,
dokonano
klasyfikacji
z
punktu
widzenia
konserwatorskiego,
wytypowano
o b i e k t y d o dalszągo z a c h o w a n i a n a
m i e j s c u , ustalono, z których o b i e k ­
tów można zrezygnować, opisano i
opracowano
konstrukcje tych sto­
dół,
wykonano
zdjęcia,
ustalono
p r z y c z y n y z a n i k u i obecną funkcję
t y c h stodół.
Równocześnie z t y m i b a d a n i a m i
p r o w a d z o n o akcję z b i e r a n i a z a b y t ­
ków,
tj.
dokonywano
zakupów,
przejęto d a r y i p r z e p r o w a d z o n o i n ­
wentaryzację
wytworów
kultury
l u d o w e j będących j e s z c z e w użyciu,
a których n i e udało się przejąć
do M u z e u m Górnośląskiego.
P r a c e powyższe p r o w a d z o n e były
w ramach praktyki muzealnej stu­
dentów
etnografii
Uniwersytetu
Warszawskiego z ramienia Muzeum
Górnośląskiego. B a d a n i a m i kierował
mgr E . Jaworski.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10915" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10893">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/6153f23696f65b2548dbb88d3ae27c9f.pdf</src>
        <authentication>71e8020232d9d781822035094baf6e0e</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130164">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4497</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130165">
                <text>1962</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130166">
                <text>recenzje</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130167">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4182</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130168">
                <text>Recenzje/ Polska Sztuka Ludowa 1962 t.16 z.3</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130169">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1962 t.16 z.3, s. 185-186</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130170">
                <text>Piwocki, Ksawery</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="130171">
                <text>Przeździecka, Maria</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130172">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130173">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130174">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130175">
                <text>Woźniak

Jamneński

Maria,

obyczaj

weselny.

Wróblewski
morza

„Życie i K u l t u r a " 1995, n r 39
Woźniak
polskiej.
Woźniak
ty

Maria,

jamneńskie.

Woźniak

ornament

w

Zatrybówna
i

Wesele

w

Jamnie.

Tygodnia"

—

Po­
nasza

zabytków

„Glos T y g o d n i a "

dod. tyg. „Dziennika

„Głos T y g o d n i a "

słowiń­

1953, n r 40

Bałtyckiego"

— dod. tyg. „Głosu

Koszalińskiego"

..Życie i K u l t u r a " — dod. tyg. „Głosu Szczecińskiego"

Pomorskie

Maria,

—

Wśród

Alicja,

przeszłości.

„Rejsy"

„Literatura

1959, n r 1—2

Woźniak

skiej

haf­

„Życie i K u l t u r a " 1955, n r 46

zarys

„Pomorze Z a c h o d n i e

z i e m i a o j c z y s t a " . Poznań 1960

sztuce

Koronki

Sieja Stefan,

Maria,

Ludowa"
Glos

O pomorski

Maria,

„Życie i K u l t u r a " 1959, n r 22

Etnograficzny

Tadeusz,

Zachodniego.

malarstwo.

„I^rny

„7-my Głos T y g o d n i a "

—

niedzielne wydanie

„Głosu

Szczecińskiego'*

1958, n r 12

N
Wilhelm

Gaerte,

VOLKSGLAUBE

UND

BRAUCHTUM

Holzner-Verlag,

OSTFREUSSENS,

Würzburg

1956, s. 128, i L 34.
dawnych

Pru­

w Królewcu, p u b l i k u j e sporo n i e z n a n y c h d o t y c h c z a s

Wilhelm

G a e r t e , były w i e l o l e t n i d y r e k t o r

sów c z y L i t w i n ó w są już rzadsze, n a t o m i a s t do

zwy­

materiałów

czajów

z zakresu

zwyczajów

w y c h , które — o p r a c o w a n e

zycje

o

zajmuje

V

(obejmującej

niedwuznacznym

Autor

i obrzędów

dorocznych

m e d y c z n e j , demonologii

tom s e r i i

„Mar-

politycznym).

zagadnieniami
i rodzinnych,

i magii pisma, zabawy

ca, a także sądownictwa. O m a w i a n e

Włoch;

W

do­

magii
i tań­

prowincjach

analiza w s z e l k i c h z n a n y c h autorowi
nych stwarza

Zjawisk

możliwość wyłowienia

szeroka

stach dotyczących i n n y c h tematów szeregu

tek­

ciekawych

d l a n a s wiadomości porównawczych, n p . o „maikach"
wiosennych

i ogólnie

o

kulcie

p a s t e r s k i c h , żniwnych, o m a g i i
W

licznych

wywody

przypisach

materiałami

drzew,
urodzaju

autor

o

obrzędach

i

płodności.

potwierdza

historycznymi i

swoje

literaturą,

przeważnie z e źródeł n i e m i e c k i c h , n a t o m i a s t

ale

o źród­

łach p o l s k i c h — z wyjątkiem Długosza — n i e w s p o ­
mina
bardzo

w

ogóle. W

rezultacie omawiane

pieczołowicie

mieckimi,

a nawet

powiązane

dalszymi

—

z

zjawiska

analogiami

są
nie­

z e S k a n d y n a w i i czy

zupełnie

przypadkowe.
miano­

jest

słowiańskiego

a

rosemaka"

n i e były z n a n e w

w

przypisie

innych

podaje,

że n a

j e „raz m ó k j " (s. 23 i 26);

2) o z w y c z a j u g a l i c y j s k i c h Żydów, którzy
upadku

pokrew­

również w

Niemiec,

Kurpiach nazywano

aby

Ale

—

poza P r u s a m i W s c h o d n i m i

(s. 66);

i pogrzebowe.

Polski

1) o t y m , że słowo „rosemak"

mi

weselne

obrzędowości

całej książce są t y l k o c z t e r y w z m i a n k i , a

dów, z wyjątkiem n i e l i c z n y c h , j a k l a s k i z brzękadłac z y korony

ludności

do

pochodzenia; o b o k s t w i e r d z a , że „gonitwy

t e m a t y przeważ­

n i e n i e znajdują analogii wśród z n a n y c h u n a s obrzę­

nawiązania

wicie:

m . i n . także p o ­

zabarwieniu

się w y b r a n y m i

tyczącymi obrzędów

ludo­

drobiazgowo i n a szerokim

tle 'porównawczym — wypełniają
burger Ostforschungen"

muzeum

uchronić

3)
XX

dziecka

o

polewali

dziecko

polonezie,

wodą

od

i

t a m nóż,

złych

demonów

wpływu

którym

miejsce

wbijali

„jeszcze

w

początkach

w i e k u r o z p o c z y n a n o w Ostródzie i w ogóle w c a ­

łych P r u s a c h W s c h o d n i c h
ną l u b d o m o w ą "

każdą

uroczystość

oficjal­

(s. 114);

4) p r z y o m a w i a n i u z a b a w y chłopców, z w a n e j

„posz-

k e " , a u t o r p r z y p u s z c z a , że n a z w a t a j e s t zapożyczona
od Polaków i przyszła z południa (s. 120).
Tego

rodzaju

siedztwa
pozory

potraktowanie

omawianego

znajdującej

Pomimo

tego

południowego

terytorium

stwarza

są­

fałszywe

się t a m p u s t k i .
poważnego

s t a n o w i cenną pozycję

mankamentu,

książka

naukową.
Maria

Przeździecka

R o m a n R e i n f u s s i J a n S w i d e r s k i , S Z T U K A L U D O W A W P O L S C E , W y d a w n i c t w o L i t e r a c k i e , K r a k ó w 1960,
s t r o n 176, i l u s t r a c j i n u m e r o w a n y c h
216 i 15 n i e n u m e r o w a n y c h , c a l o s t r o n i c o w y c h .
Piękna 'książka o p o l s k i e j s z t u c e l u d o w e j , w y d a n a
w r. 1960 w K r a k o w i e , n i e doczekała się dotąd omó­
w i e n i a . C o p r a w d a podziela o n a tę „zmowę m i l c z e ­
n i a " z i n n y m i , l i c z n y m i dziełami dotyczącymi s z t u k i
ludowej i nieludowej. Istnieje bowiem u n a s zakorze­
niony od d a w n a zwyczaj niepisania recenzji, by nie
narażać się a u t o r o m , a l b o p i s a n i a i c h z wyraźnym
c e l e m pogrążenia w r o g a . Krótkie m o j e u w a g i
na
t e m a t tej książki są skromną
próbą
przełamania
wspomnianej
zmowy.
Książka m a dwóch autorów: etnografa,
zajmują­
cego się o d l a t już ludową twórczością, i fotografa —
j e s t b o w i e m pomyślana j a k o a l b u m pięknych zdjęć
z towarzyszącym,
popularnie
napisanym
tekstem.

N a j p i e r w więc k i l k a słów o s t r o n i e w i z u a l n e j w y ­
d a w n i c t w a . Już o d d a w n a w i a d o m o , że u n a s j e d y n i e
K r a k ó w , a w szczególności D r u k a r n i a N a r o d o w a —
umieją dorównać w budowie, d r u k u i poziomie o d ­
b i t e k i l u s t r a c y j n y c h dziełom w y d a w a n y m z a granicą.
„Sztuka l u d o w a w P o l s c e " należy do
najbardziej
u d a n y c h e d y t o r s k o książek ostatniej doby. N i e p o d a n o
n a z w i s k a autora makiety, ale jest on na pewno
współtwórcą równorzędnym z a u t o r a m i
wymienio­
n y m i n a okładce. C o p r a w d a miał o n z a d a n i e ułat­
w i o n e p r z e z z n a k o m i t y dobór zdjęć i i c h w y s o k i p o ­
ziom. W całej książce n i e z n a j d z i e się i l u s t r a c j i sła­
bej. Ujęcie p r z e z S w i d e r s k i e g o każdego p r z e d m i o t u
j e s t z a w s z e n i e o m y l n i e celowe, c h a r a k t e r y s t y k a m a 185

�terii dzieł d o p r o w a d z o n a
do niezwykłej wrażliwości
(proszę sprawdzić choćby n a t a b l i c y oznaczonej cyfrą
V ) , dobór tła podkreśla z a w s z e w a l o r y p l a s t y c z n e
obiektu ( w y s t a r c z y popatrzeć n a pejzaż k a p l i c z k i —
i l . 20 l u b n a kompozycję tła żelaznego p t a s z k a —
i l . 139). T a k t r u d n e i często p r z y p a d k o w e
„kadro­
w a n i e " zdjęć —• j e s t w o m a w i a n e j książce z reguły
głęboko przemyślane i służy d o p r o w a d z e n i u
..treści"
zdjęcia i j e j u w y p u k l e n i u
(zbliżenie malowań n a
c h a c i e łowickiej — i l . 8 a l b o kąt c h a t y spod R a w y —
i l . 23). M a j s t e r s z t y k i e m fotograficznym
jest tablica
V I I I — równocześnie charakteryzująca nastrój t a r g u
i z a b a w k i n a l a d z i e p r z e k u p n i a . Rozmaitości t w o r z y ­
w a i gałęzi s z t u k i l u d o w e j
t o w a r z y s z y rozmaitość
aranżowania s a m y c h zdjęć i użycia i c h w e w n ą t r z
układu graficznego. P ó ł k a n a s t r o n i e 26 w y b i e g a n i e ­
spodzianie, j a k b y inicjał, w
tekst; w y c i n a n k i n a
płaszczyźnie s t r o n y 39 układają się w e f r y z ; rzeźby n a
rozkładzie s t r o n 144 i 145 flankują j a k b y portal w i o ­
dący w głąb gęsto zapisanego t e k s t u . Dość już c h y b a
przykładów świadczących o p o z i o m i e s a m y c h i l u s t r a ­
c j i i rozwiązania graficznego książki.
Wdzięczne, a l e i niełatwe miał z a d a n i e prof. R e i n fuss tworząc p o p u l a r n e W p r o w a d z e n i e c z y t e l n i k a w
l a b i r y n t l u d o w e j twórczości. Wdzięczne, bo s z t u k a t a
zdobyła i Wciąż z d o b y w a w n a s z y m społeczeństwie
coraz l i c z n i e j s z y c h w i e l b i c i e l i , choć jej z a k r e s i i s t o t ­
ne w a l o r y wciąż jeszcze n i e są dostatecznie z n a n e .
Niełatwe, b o w s z e l k a p o p u l a r y z a j a może grozić spły­
c e n i e m z a g a d n i e n i a i ściągnąć n a się gromy „akade­
m i c k i c h " z n a w c ó w p r z e d m i o t u . Z a d a n i e to u t r u d n i !
sobie j e s z c z e a u t o r wprowadzając d o tekstu e l e m e n t y
a k t u a l n e j , p o l e m i c z n e j o c e n y niektórych z j a w i s k a k c j i
p o p i e r a n i a s z t u k i l u d o w e j , a także z a c h o w a n i a j e j
zabytków.
Z trudności t y c h wybrnął — trzeba to
stwierdzić — zwycięsko. T e k s t n a p i s a n y jest j a s n o
i gładko, w t a j e m n i c z a c z y t e l n i k a w e w s z y s t k i e n a j ­
ważniejsze
zagadnienia
potrzebne
do
zrozumienia
s z t u k i l u d o w e j zarówno o d s t r o n y j e j w a r s z t a t u , j a k
i danych historycznych. Nie pomija
zróżnicowania
regionalnego
a n i związków
'poszczególnych
gałęzi
twórczości z i n n y m i działami k u l t u r y l u d o w e j , i to
z a w s z e w rozsądnie w y w a ż o n y m z a k r e s i e , właśnie p o ­
trzebnym d l a zrozumienia jej problematyki.
N a wstępie a u t o r krótko próbuje definiować w spo­
sób przystępny pojęcie s z t u k i l u d o w e j (która jego
z d a n i e m j e s t twórczością artystyczną l u d u ) i z w r a c a
uwagę n a h i s t o r y c z n y a s p e k t j e j r o z w o j u i zróżni­
cowań. P o t e m o m a w i a architekturę ludową, p o c z y ­
nając o d b r y ł y i p l a n u chaty. P r z e c h o d z i następnie
do z d o b n i c t w a a r c h i t e k t o n i c z n e g o o r a z do b u d o w n i ­
ctwa
sakralnego,
przemysłowego i
gospodarczego.
Z kolei o m a w i a architekturę wnętrza chaty, a więc
sprzęty, m a l o w a n i a i w y c i n a n k i . W d a l s z y m ciągu
z a t r z y m u j e się n a d o p i s e m s t r o j u l u d o w e g o różnych
stron k r a j u , łącząc go z z a g a d n i e n i e m h a f t u i k o ­
r o n k i , biżuterii i z d o b n i c t w a skórzanych części s t r o j u .
T k a c t w o , ujęte s t o s u n k o w o z b y t zwięźle, p o z n a j e m y
po opisie s t r o j u , b y wkroczyć w dziedzinę z d o b n i c t w a
w d r z e w i e i bogato eksponowanego g a r n c a r s t w a . K o ­
w a l s t w o z jego c i e k a w i e opowiedzianą historią poprze­
d z a zafoawkarstwo, które z n o w u jest wstępem d o
przedmiotów związanych z o b y c z a j e m i d o rzeźby
l u d o w e j . H i s t o r i a i a n a l i z a grafiki i obraźnictwa l u ­
dowego kończy tekst książki. W każdym w y p a d k u
autor w sposób treściwy, a l e wyczerpujący, z w r a c a
u w a g ę n a d z i e j e d a n e j gałęzi s z t u k i l u d o w e j , j e j
powiązania z o b y c z a j a m i i w i e r z e n i a m i , umiejętnie
tłumaczy specyfikę techniczną i z d r a d z a w a r s z t a t o w e
k u l i s y s z t u k i , dostatecznie o b s z e r n i e potrąca sprawę
twórców l u d o w y c h
różnych d z i e d z i n ,
wymieniając
n a z w i s k a n a j w y b i t n i e j s z y c h spośród n i c h . W ten s p o ­
sób c z y t e l n i k o t r z y m u j e rzetelną i możliwie pełną
informację. Równocześnie — j a k wspomniałem
—
186

a u t o r k i l k a k r o t n i e p r z e s t r z e g a p r z e d tandetą p o d s z y ­
wającą się p o d s z y l d s z t u k i l u d o w e j i u c z y p o s z a n o ­
w a n i a d l a w i e l k i c h wartości tkwiących w t r a d y c y j ­
nej twórczości polskiej w s i . T a k więc spełnia —
j a k sądzę — w s z y s t k i e z a d a n i a , j a k i e stają p r z e d p o ­
p u l a r y z a t o r e m . Książka z a t e m w pełni o d p o w i a d a
c e l o m j e j twórców.
Oczywiście m a m p e w n e p r e t e n s j e do a u t o r a t e k s t u
i pragnę dać i m t u w y r a z . Dotyczą o n e p r z e d e w s z y s t ­
k i m kolejności o m a w i a n i a poszczególnych gałęzi s z t u ­
k i l u d o w e j . J e s t e m w pełni świadom, że w s z e l k i układ
m a s w o j e n i e d o s t a t k i i nielogiczności i n a p e w n o
można znaleźć a r g u m e n t y przemawiające z a porząd­
k i e m , przyjętym p r z e z R e i n f u s s a . Rozdziały n i e są
ujawnione
w tekście, p r a w d o p o d o b n i e dlatego,
że
nieprzerwany nurt opowiadania m a niejako symbo­
lizować płynność podziału s z t u k i l u d o w e j n a posz­
czególne d z i e d z i n y i gałęzie. N i e m n i e j w y d a j e m i się,
że n p . wepchnięcie s n y c e r k i między t k a c t w o i g a r n ­
c a r s t w o , omówienie t k a c t w a p o o p i s a c h s t r o j u —
n i e d a się l o g i c z n i e uzasadnić. Można polemizować,
czy pomieszczenie problemu w y c i n a n k i w rozdziale
traktującym o a r c h i t e k t u r z e wnętrz, g d y w w y c z u c i u
dzisiejszego o d b i o r c y oderwała się o n a d a w n o o d
s w o i c h p i e r w o t n y c h przeznaczeń, j e s t u z a s a d n i o n e .
W y d a j e m i się j e d n a k , że tutaj a u t o r słusznie pod^
kreślą d a w n e z n a c z e n i e tej gałęzi s z t u k i , a l e w t a ­
k i m r a z i e p i e c i k a f e l należało c h y b a oddzielić od
właściwego g a r n c a r s t w a ? N i e chcę mnożyć t y c h w ą t ­
pliwości, choć może znalazłoby się i c h Więcej. O s t a ­
tecznie d o p o w i e d z e n i a t e k s t u pozwalają c z y t e l n i k o w i
zorientować się w e w z a j e m n y c h powiązaniach p o r o z ­
r y w a n y c h układem gałęzi n a s z e j sztuki l u d o w e j .
D a l s z e p r e t e n s j e dotyczą p e w n y c h opuszczeń w p o ­
kazanym materiale. W architekturze przykro uderza
w i l u s t r a c j a c h b r a k w i a t r a k ó w i młynów, choć są
to o b i e k t y d l a c z y t e l n i k a n a p e w n o c i e k a w e i c h a ­
r a k t e r y s t y c z n e . W tekście także b u d o w l e przemysło­
w e zostały n i e c o p o m a c o s z e m u p o t r a k t o w a n e
w
przeciwieństwie do z a j a z d u , który otrzymał o b s z e r n y
opis, a l e n i e został u j a w n i o n y w i l u s t r a c j i . N i e w i e m
także, c z y słusznie pominięto w b u d o w n i c t w i e a r c h i ­
tekturę miałomiastecżkową,
która n i e r a z
ujawnia
starsze t y p y polskiego sposobu b u d o w a n i a . Jeśli o m a ­
w i a się kościoły d r e w n i a n e , s t a w i a n e r a c z e j p r z e z
cieśli małomiasteczkowych i n a z l e c e n i e d w o r s k i c h
fundatorów — to Czy n i e należało wspomnieć o p l e ­
baniach, spichrzach dworskich i swironkach? Este­
t y c z n a wartość t y c h obiektów j e s t często n i e m n i e j s z a
niż kościołów i k a p l i c . Z przykrością n i e znalazłem
w tekście a n i w zdjęciach — budynków gospodar­
c z y c h , poza krótką wzmianką i j e d y n y m zdjęciem
n r 2. C h a t y d z i s i a j giną s z y b c i e j , a piękne bryły b u ­
dynków gospodarczych j e s z c z e można spotkać n a w e t
w o k o l i c a c h doszczętnie z u r b a n i z o w a n y c h .
D b opuszczeń — m o i m z d a n i e m n i e u s p r a w i e d l i ­
w i o n y c h — należy także b r a k p l e c i o n k a r s t w a . Z łyka,
w i c i i słomy powstawały i j e s z c z e powstają p r z e d ­
mioty o w y s o k i m poziomie oddziaływania e s t e t y c z ­
nego. W a r t o było zwrócić n a n i e u w a g ę c z y t e l n i k a i
N a k o n i e c j e s z c z e j e d n a , ostatnia, u w a g a . Książka
m a zainteresować c z y t e l n i k a sztuką ludową. C z y n i e
w a r t o było podsunąć m u n i e c o b i b l i o g r a f i i ? D l a t y c h ,
którzy — zachęceni pięknym dziełem i j e g o treścią —
c h c i e l i b y sięgnąć d o dzieł b a r d z i e j
szczegółowych.
C z y n i e należałoby p r z y n a j m n i e j pokrótce powiedzieć
o d z i e j a c h zainteresowań sztuką ludową, które p r z e ­
cież n i e zaczynają się o d formistów (s. 128)?
Oczywiście u w a g i t e n i e podważają w c a l e m o j e j
o p i n i i wyrażonej n a wstępie. Książka jest d o b r a i n a
p e w n o d o b r z e spełni s w o j e z a d a n i e : zbliży sztukę
ludową i j e j wartości d o człowieka współczesnego,
n a u c z y szanować ją i rozumieć.
Ksawery

Piwocki

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10914" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10892">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/a0797e79a388f1bb1984417e326c078a.pdf</src>
        <authentication>2ba3aa3e8f3deb8730c6e1ba730836ab</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130155">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4500</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130156">
                <text>1974</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130157">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4185</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130158">
                <text>Strony tytułowe i spis treści / Polska Sztuka Ludowa - Konteksty 1974 t.28 z.1</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130159">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1949 t.28 z.1 ; s.1-2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130160">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130161">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130162">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130163">
                <text>�TREŚĆ

Jacek Olędzki
Malowidła współczesnej A f r y k i
Aleksander Jackowski Kopernik w ludowej rzeźbie
Anna Milewska-Młynik Świadomość grupy społecznej a upodobania estetyczne
(na przykładzie analizy w n ę t r z a d o m ó w mieszkalnych
we wsi Rościszewo)
Barbara Poloczkowa
XVII-wieczna skrzynia w a ł a s k a z Istebnej . . . .

3
29

47
57

ARCHIWUM HISTORYCZNE
Stanisław Gajerski

Statut cieszanowskiego cechu tkactwa

.

.

.

.

60

WSPOMNIENIE POŚMIERTNE
Janina O r y n ż y n a
Zofia Czasznicka (1889—1973)
KRONIKA
SUMMARY OF ARTICLES
РЕЗЮМЕ
.
.
.
.
.
.
.

Na

.

o k ł a d c e : Kopernik.
P ł a s k o r z e ź b a w drewnie, 7 7 x 4 3 , 5 cm. W y k . 1973
Stanisław Korpa. Ruda, pow. Sieradz. F o t . : Jan Świderski

63
64
69
71

r.

N a s t r o n i lee t y t uu łł oo w
w ee jj : : Kopernik — wstrzymał
słońce, ruszył z;
ziemie. R z e ź b a
lal. W y k . 1973 r. Adam Zegadło. K r z y ż k a , pow. Kielce. W łi . L . Zimerer.
w drewnie, mai.
F o t . : Jan Świderski
•

�Í

POL S K A

A K A D E M I A

N A U K

.

I N S T Y T U T

S Z T U K I

•

1 9 7 4

.

N R 1

polska sztuka ludowa

W R O C Ł A W
ZAKŁAD

•

ML

NARODOWY

-

W A R S Z A W A
IMIENIA

OSSOLIŃSKICH,

-

K R A K Ó W

WYDAWNICTWO

-

POLSKIEJ

G D A Ń S K
AKADEMII

NAUK

�REDAGUJE Z E S P Ó Ł : Aleksander Jackowski (red. nacz.),
Jadwiga Jarnuszkiewiczowa (z-ca red. nacz.), Anna K u n c z y ń s k a - I r a c k a . Jacek Olędzki, Ksawery Piwocki, Ro­
man Reinfuss (z-ca red. nacz.).
Sekretariat redakcji — Ewa K o s t y r k a .
Redaktor techniczny — Halina Ż e l e c h o w s k a . U k ł a d gra­
ficzny — Jadwiga Jarnuszkiewiczowa. T ł u m a c z e n i a —
Magdalena Mierowska (ang.) i Natalia S t a s i ń s k a (ros.).
Redakcja: I n s t y t u t Sztuki Polskiej A k a d e m i i Nauk, W a r ­
szawa, u l . Długa 28, tel. 31 32 71, w e w n . 48.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="10913" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="10891">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/8a215a6041c51153a8bc438b70f163c3.pdf</src>
        <authentication>fe7442a200406eed9413e7b398339cd0</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="4">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="25236">
                  <text>Lud</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="45">
              <name>Publisher</name>
              <description>An entity responsible for making the resource available</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154689">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154690">
                  <text>Licencja PTL</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="42">
              <name>Format</name>
              <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154691">
                  <text>pdf</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154692">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="154693">
                  <text>czasopismo</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130146">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:4499</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130147">
                <text>1962</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130148">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:4184</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130149">
                <text>Summary/ Polska Sztuka Ludowa 1962 t.16 z.3</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130150">
                <text>Polska Sztuka Ludowa 1962 t.16 z.3, s. 189-191</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130151">
                <text>ang, ros.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130152">
                <text>Instytut Sztuki PAN</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130153">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="130154">
                <text>P

O

L

QUARTERLY

N. 3

I

S

PUBLISHED

H
BY

F
THE

ART

O

INSTITUTE OF

L
THE

K
POLISH

YEAR BOOK X V I

A
ACADEMY

OF

R

T

SCIENCES

1962

SUMMARY OF ARTICLES
Longin
Malicki
— T H E F O L K A R T O F GDAŃSK-POMERANIA ON T H E BASIS OF T H E COLLECTI­
ONS O F T H E P O M E R A N I A N M U S E U M IN G D A N S K
T h e y e a r s of t h e G e r m a n c o l o n i z a t i o n d r i v e a c c e l ­
e r a t e d the p r o c e s s of the d i s a p p e a r a n c e of f o l k a r t
i n the Gdańsk-Pomerania region. T h i s process g a i n e d
i m p e t u s a s f r o m t h e m i d d l e of t h e 19 t h c e n t u r y .
I n t h i s s i t u a t i o n , t h e c o l l e c t i o n s of m u s e u m s a n d tine
d o c u m e n t a t i o n c a m p a i g n i n the a r e a u n d e r r e v i e w
p l a y a p a r t i c u l a r l y i m p o r t a n t role.
A r c h i t e c t u r e is r e p r e s e n t e d b y : cottages, f a r m b u i l ­
dings a n d churches. T h e typical south K a s h u b i a n
cottage of the 17th to 19 t h c e n t u r i e s w a s a t h r e e r o o m e d b u i l d i n g of t h e a r c a d e t y p e w i t h a g a b l e
roof (most f r e q u e n t l y t h a t c h e d — fig. 2). T h i s t y p e
Oi buitaing is also met w i t n a t K o c i e w . I n the
n o r t h e r n , coastal a n d c e n t r a l K a s h u b i a n region t h e r e
a r e n u m e r o u s cottages of s k e l e t o n c o n s t r u c t i o n f i l l e d
in w i t h c l a y or u n b u r n t bricks, w i t h either a gable
or j e r k i n h e a d roff (thatched). A c h a r a c t e r i s t i c k i n d
of o r n a m e n t a t i o n a r e p i n n a c l e s of v a r i o u s s h a p e s c u t
out of b o a r d s (fig. 5). F a r m buildings stood a p a r t
w i t h i n the f a r m p r e c i n c t s . W o r t h y of n o t i c e a r e t h e
b r e a d b a k i n g o v e n s c o v e r e d w i t h a s m a l l g a b l e roof
a n d r e s t i n g o n s h o r t p o s t s (fig. 7), w h i c h a r e u s u a l l y
located near
the farmhouse
or
in
the
garden.
T h e m o r e w e a l t h y , L o w e r V i s t u l a p a r t of t h e K a s h u b ­
i a n region a n d the s u r r o u n d i n g d i s t r i c t s h a d m o r e
impressive buildings.
In
Góraki ( S z t u m d i s t r i c t )
there w e r e l a r g e cottages w i t h m a n y rooms a n d deep
a r c a d e s u p p o r t e d b y f i v e posts. I n Ż u ł a w y a n d the
V i s t u l a L o w l a n d s , t h e r e a r e o l d cottages w i t h a
v e r a n d a i n f r o n t (fig. 6). T h e s u p p o r t i n g posts, a n d
the doors a r e s o m e t i m e s o r n a m e n t e d (fig. 8). I n t h e
d i s t r i c t s of S z t u m , K w i d z y n a n d M a l b o r k , there a r e
a l s o o r d i n a r y cottages w i t h t h a t c h e d roofs.
Household
E q u i p m e n t The small homemade
stools w i t h b a c k s a n d t h e rough o r d i n a r y b e n c h e s
t h a t h a v e been p r e s e r v e d testify t h a t the f u r n i s h i n g s
of the cottages i n P o m e r a n i a w e r e r a t h e r p r i m i t i v e
200 y e a r s ago. D e v e l o p m e n t began a t the e n d of t h e
18th c e n t u r y a n d w e n t o n d u r i n g t h e 19 t h c e n t u r y
u n d e r t h e i n f l u e n c e of t h e f u r n i t u r e u s e d by t h e
g e n t r y a n d the t o w n p a p u l a t i o n , a n influence w h i c h
i s e v i d e n t i n t h e d e c o r a t i v e e l e m e n t s of t h e h o u s e h o l d
e q u i p m e n t . U p t i l l t h e s e c o n d h a l f of the 19th
c e n t u r y , d o w r y coffers w e r e u s e d , W h i c h w e r e l a t e r
ousted by urban furniture. T h e painted ornamenta­
tion on t h e K a s h u b i a n coffers m o s t l y c o n s i s t s of
p l a n t motifs.
I n p o o r e r homes, t h e coffers
were
p a i n t e d i n o n e colour. T h e s h a p e of the coffers w a s
different i n different p a r t s of P o m e r a n i a (fig. 10 —
15). A p i e c e of f u r n i t u r e t y p i c a l of the K a s h u b i a n
homes w a s a painted sideboard (they were also used
by o t h e r e t h n i c groups in P o m e r a n i a ) .
Ceratain
features of h i s t o r i c a l s t y l e s a r e e v i d e n t i n t h e
d e c o r a t i v e e l e m e n t s (fig 16, 17). T h e s e f e a t u r e s a r e
also to b e f o u n d i n w a r d r o b e s , today r a r e l y u s e d (19).
O t h e r p i e c e s of f u r n i t u r e t h a t h a v e been p r e s e r v e d
a r e stools w i t h b a c k s (fig. 18, 20) p a i n t e d one c o l o u r :
r u s t y b r o w n o r blue, a n d b e n c h e s w i t h d e c o r a t i v e l y
c a r v e d b a c k s (fig 22).
T h e n t h e r e a r e coffer-benches, w h i c h w e r e used
a s beds w i t h a seat t h a t l i f t e d up a n d a front t h a t
c o u l d be d r a w n out. T h i s k i n d of bed w i t h a d r a w -out front a r e s t i l l i n c o m m o n u s e today (fig 24).

T h e l i n e of the b a c k w a l l of t h e s e b e d s is r e m i n i s c e n t
of 18th c e n t u r y b a r o q u e f u r n i t u r e .
T h e r e a r e a l s o s o m e r a r e s p e c i m e n s of c r a d l e s (fig. 21)
a n d o l d t a b l e s (fig 25) a n d a l s o spoon r a c k s (fig 23)
Interior
Decoration.
A t t h e b e g i n n i n g of
the 19th c e n t u r y , r o o m s w e r e d e c o r a t e d w i t h p i c t u r e s
p a i n t e d on glass, p r o f u s e l y h u n g a l l a l o n g the w a l l s .
T h e y w e r e later replaced by printed pictures. T h e
p i c t u r e s w e r e d e c o r a t e d w i t h g a r l a n d s of h e r b s . T h e n
there w e r e t h e f i g u r e s of s a i n t s , e n h a n c e d w i t h p a p e r
f l o w e r s a n d rosettes. A t t h e b e g i n n i n g of 20th c e n t u r y ,
„pająki"
c e i l i n g d e c o r a t i o n s of
spider-like
form,
r a d i a t i n g f r o m a c e n t r a l point) m a d e of s t r a w s a n d
b l o w n egg-shells w e r e u s e d to decorate t h e rooms,
l a t e r they w e r e e n h a n c e d w i t h w o o d e n b i r d s .
Pottery.
Pomerania has long-standing tradi­
tions a s r e g a r d s pottery (fig 26, 27). T h e r e w e r e
n u m e r o u s potteries s t i l l w o r k i n g t h e r e a t t h e e n d
of the 19th c e n t u r y . A t t h e b e g i n n i n g of t h e 20th
c e n t u r y , i n d u s t r y began to oust tne pottery proctucea
i n t h e s e p a r t s , b u t t h e r e a r e s t i l l potteries w o r k i n g
t h e r e to t h i s v e r y d a y , o n e i n C h m i e l n o ( K a r t u z y
district) r u n b y t h e N e c e l f a m i l y (fig. 41) p r o d u c i n g
painted ceramic w a r e
and
another i n K a r t u z y ,
c a r r y i n g o n t h e t r a d i t i o n s of t h e M e i s s n e r s a n d
p r o d u c i n g pottery a c c o r d i n g to the o l d patterns. T n e
t y p i c a l o l d c e r a m i c w a r e m a d e by t h e K a s h w b i a n s
were large pitchers covered w i t h dark b r o w n glazing
(fig 28) o r d e c o r a t e d w i t h p l a n t m o t i f s (fig. 31).
S i m i l a r p i t c h e r s w e r e p r o d u c e d i n the L o w e r V i s t u l a
region (fig. 32), b u t w i t h d i f f e r e n t
ornamentation
(fig 33, 34).
In
Góraki
and
Żuławy,
the
typical
pottery
products w e r e l a r g e
bowls with verticie ilangeu
edges c o v e r e d w i t h b r o w n glazing. T h e K a s h u b i a n s
a n d the S l o v i n c y u s e d s m a l l e r b o w l s c o v e r e d w i t h
w h i t e g l a z i n g (fig 30).
I n the L o w e r V i s t u l a region a n d a t K o c i e w i e , b o w l - l i k e c o l a n d e r s w e r e u s e d (tig. 33). A l l o v e r Gdańsk- P o m e r a n i a d o u b l e pots w e r e v e r y w i d e l y u s e d (fig.
29, 3i2, 36, 37). T h e oldest s p e c i m e n s f r o m the s e c o n d
h a l f of tne 19th c e n t u r y w e r e d e c o r a t e d w i t h geo­
m e t r i c a l p a t t e r n s a n d t h e n e w e r ones, w i t h p l a n t
motifs.
T h e p i t c h e r s a n d d o u b l e pots w e r e s o m e t i m e s c o v e r e d
w i t h different g l a z i n g s i n s i d e a n d outside (fig. 36).
A t t h e e n d of t h e 19th c e n t u r y t h e c e r a m i c w a r e
m a d e h e r e i n c l u d e d s m a l l e a r t h e n w a r e w a l l fonts
(fig. 42, 43). T h e o l d e r ones w e r e s i m p l e i n s h a p e
a n d w e r e c o v e r e d w i t h o n e - c o l o u r glazing,
While
the l a t e r ones — w i t h b a s - r e l i e f c a r v e d figures —
w e r e m u l t i c o l o u r e d . N o n e of t h e o l d toy e a r t h e n w a r e
figures once m a d e h a v e been p r e s e r v e d . T o d a y t h e y
a r e m a d e a t C h m i e l n o (fig 44).
A t the e n d of t h e 19th c e n t u r y , t i l e - m a k i n g b e g a n
to s p r e a d a m o n g the potters. T i l e ^ m a k i n g t r a d i t i o n s
on the P o l i s h coast d a t e b a c k to m e d i a e v a l t i m e s .
Wicker-work.
T h i s craft w a s very
wides­
p r e a d i n P o m e r a n i a . T h e m a t e r i a l s u s e d w e r e roots,
j u n i p e r twigs, s r i p p e d o a k l i n g s a n d osier.
Apart
f r o m baskets (fig 48, 49), f i s h i n g nets a n d corn
m e a s u r e s w e r e m a d e u s i n g the s p i r a l technique,
(fig. 47, S I ) . O t h e r w i c k e r - w o r k w a s m a d e b y the
c r o s s - w e a v e t e c h n i q u e (fig. 53) o r m a d e of s t r i p p i n g s
w o v e n w i t h p i n e roots o r of s t r a w w o v e n w i t h roots
or osier. T o d a y , w i c k e r - w o r k o c c u p i e s a n i m p o r t a n t
189

�p l a c e i n the a r t i s t i c folk a r t i n d u s t r y a n d is m u c h
in d e m a n d i n t h e t o w n s .
W e a v i n g , w h i c h w a s once e x t e n s i v e l y d e v e l o p e d
in P o m e r a n i a , d e c l i n e d a t the e n d of the 19th c e n t u r y .
T h e s p e c i a l i t y of the region w a s w o o l l e n h o m e s p u n ,
n a v y b l u e for m e n ' s s u i t s a n d b r o w n , green a n d r e d
for w o m e n ' s dresses. I n the w e a v i n g d o n e i n the
L o w e r V i s t u l a region, the i n f l u e n c e of the W a i i m i a n
a n d M a z u r i a n w e a v e r s c o u l d be s e e n (fig. 54, 55).
R e s e a r c h h a s s h o w n that the W a r m i a n a n d M a z u r i a n
w e a v e r s w h o s e t t l e d t h e r e o r passed t h r o u g h this
region on t h e i r w a n d e r i n g s p r o d u c e d l i n e n a n d r a g
rugs T o d a y , t h e r e a r e o n l y a f e w w e a v i n g centres
in the K a s h u b i a n region a n d in B o r y , w h e r e rugs
a r e m a d e (fig. 56, 58). I n the past, t h e r e w e r e also
w o r k s h o p s p r o d u c i n g p r i n t e d l i n e n s (fig. 59).
C o s t u m e s , E m b r o i d e r y a n d L a c e . About
the 19th c e n t u r y , folk c o s t u m e s w e r e n o l o n g e r w o r n
i n t h e region u n d e r r e v i e w . W e h a v e v e r y l i t t l e i n ­
formation a b o u t the c o s t u m e s of t h e e t h n i c groups
l i v i n g there, w i t h the exception of the K a s h u b i a n s .
T h e b a s i c g a r m e n t w o r n by m e n i n the m i d d l e of
the 19th c e n t u r y w a s a l o n g russet coat, w h i c h w a s
either blue o r n a v y blue. A p a r t f r o m dresses, the
w o m e n w o r e bodices o r j a c k e t s of one colour. E m ­
broidery o n c l o t h i n g w a s c o n f i n e d to t h e g o l d b r o ­
c a d e d S u n d a y c a p s w o r n b y the w o m e n (fig. 60, 62)
m a d e of v e l v e t . S i l k caps, o r n a m e n t e d w i t h m u l t i ­
coloured e m b r o i d e r y w e r e also w o r n (fig. 61). T h e
gold b r o c a t e d c a p s w e r e no longer w o r n after the
m i d d l e of t h e 19th c e n t u r y a n d it w a s not w o r n
after the 'middle of t h e 19th c e n t u r y a n d it w a s not
long before s i l k e m b r o i d e r y d i s a p p e a r e d too. A m o n g
the o r n a m e n t a l m o t i f s u s e d i n t h i s region the most
c h a r a c t e r i s t i c w a s the p o m m e g r a n a t e f r u i t . A t the
beginning of the 20th c e n t u r y , t h a n k s to the p r o p a ­
ganda conducted by
the K a s h u b i a n I n t e l l i g e n t s i a ,
n u m e r o u s e m b r o i d e r y c e n t r e s w e r e set up, m a i n l y
p r o d u c i n g for the towns. W h i t e e m b r o i d e r y w a s found
s o m e t i m e s on the c o l l a r s a n d cuffs of
women's
blouses, a n d a t the b e g i n n i n g of the 20th c e n t u r y
it w a s u s e d to o r n a m e n t the h e m of s k i r t s . A t this
time there w e r e also costumes e n h a n c e d w i t h c r o ­
cheted l a c e . C r o c h e t e d l a c e w a s a l s o found o n bed­
spreads (fig. 64).

(fig. 79). T h e figures a r e u s u a l l y m o v i n g ones w i t h
c a r v e d h e a d s a n d d r e s s e d i n v a r i o u s c o l o u r e d rags.
T h e c a r o l - s i n g e r s s t a r is l e s s common, the d e c o r a t i o n
being v e r y modest. O n the o t h e r h a n d there a r e
a l a r g e v a r i e t y of m a s k s for m a s q u e r a d e s . T h e m a s k s
a r e m a d e of wood, leather, h o r n , c a r d b o a r d ,
tow,
h o r s e - h a i r , etc (fig. 81, 83, 84, 86, 89) a n d s o m e
m a s q u e r a d e c l o t h e s a r e w o v e n f r o m s t r a w (fig. 89).
O n e of the a r t i s t i c f o r m s c o n n e c t e d w i t h c u s t o m w a s
the v i l l a g e e m b l e m (fig. 87, 88), w h i c h w a s s t i l l
found up to the b e g i n n i n g of the 20th c e n t u r y .
As
regards m u s i c a l i n s t r u m e n t s , t h e r e w e r e
the
o r i g i n a l „Devil's f i d d l e s " (fig. 80).

Ornamentation
in Wood
w a s not f r e ­
q u e n t l y f o u n d h e r e . I n r e l i c s d a t i n g b a c k to the
18th—20th centuries, it i s o n l y found i n some k i n d s
of objects; c a r v e d o r n a m e n t a t i o n : y o k e s for d r a w i n g
f i s h i n g n e t s (fig. 65), m a n g l e s a n d w e a v i n g boards,
the l i d s of d o u b l e pots (fig. 66), stools, butter m o u l d s
(fig. 69), a n d distaffs.

T h i s a r t i c l e d e a l s w i t h 4 portfolios e n t i t l e d „Relics
of the N a t i v e A r t of W e s t e r n P o l a n d " issued s e v e r a l
y e a r s a f t e r the F i r s t W o r l d W a r a n d c o n t a i n i n g the
l i t h o g r a p h s of the Poznań p a i n t e r Professor W i k t o r
Gosieniecki. These lithographs are a valuable docu­
m e n t a t i o n of a r t i s t i c r e l i c s . I t w a s p l a n n e d to issue
a fifth portfolio d e v o t e d to the K a s h u b i a n s . I t w a s
to b e b a s e d m a i n l y on the collections of M r G u l g o w ski i n a cottage-museum, w h i c h w a s later burnt
d o w n , a n d the s u p p l e m e n t a r y d o c u m e n t a t i o n that
Professor G o s i e n i e c k i e l a b o r a t e d after the F i r s t W o r l d
War from specimens found in areas previously i n ­
a c c e s s i b l e to P o l i s h r e s e a r c h e s . T h e fifth
portfolio
w a s to h a v e c o n t a i n e d 20 llthograps s h o w i n g K a ­
shubian architecture. W e are printing reproductions
of s o m e of t h e m .

I r o n O r n a m e n t a t i o n . I r o n w a s not w i d e l y
used; a b o v e a l l , f i s h h o o k s w e r e
m a d e of iron
(fig. 70) a n d also w r o u g h t a n c h o r s . S o m e t i m e s , b l a c k ­
s m i t h s tools w e r e decorated, (fig. 73). I r o n o r n a m e n ­
tation w a s used most i n b u i l d i n g : hinges, the i r o n ­
w o r k r o u n d l o c k s , etc. a n d a l s o o n i r o n w a y s i d e
crosses (fig.
72), roof c r o s s e s a n d
weather-cocks
(fig. 71), t h e oldest of w h i c h date b a c k to the t u r n
of t h e 17th a n d 18th c e n t u r i e s . A r t i s t i c s m i t h e r y
in
Pomerania
declined at
the beginning of the
20th c e n t u r y , o u s t e d b y i n d u s t r i a l p r o d u c t i o n .
Objects
and
Ornaments
from
Horn
and Amber
a r e r e p r e s e n t e d a b o v e a l l by snuff­
boxes m a d e of h o r n , m o s t p o p u l a r a m o n g the K a ­
s h u b i a n s (fig. 75, 76). T h e y a r e s h a p e d l i k e s m a l l
horns, c a n i s t e r s , top-boots
a n d 'bottles. T h e y
are
often o r n a m e n t e d . A m b e r w a s u s e d to m a k e j e w e l ­
lery.
T o y s — m a d e of wood. T h e y a r e u s u a l l y h o r s e s
(fig. 77). M o v i n g toys a r e also m e t w i t h .
Art
in rites and
c u s t o m s . T h e custom
of c a r r y i n g the C h r i s t m a s c r i b h a s been k e p t h e r e
190

W o o d C a r v i n g . W o o d c a r v i n g w a s s t i l l Wides­
p r e a d at t h e t u r n of the 19th a n d 20th c e n t u r i e s —
i n w a y s i d e s h r i n e s o n posts. A s , h o w e v e r , w o o d d i d
not s t a n d up v e r y w e l l to the d a m p c l i m a t e , they
w e r e r e p l a c e d by f i g u r e s m a d e of 'porcelain, i r o n or
plaster. T h e m o s t t y p i c a l K a s h u b i a n s h r i n e s a r e t a l l
crosses w i t h a s m a l l p o r c h - l i k e roof o v e r the figure
of the c r u c i f i e d C h r i s t . T h i s figure i s a l s o found
on t h e c r u c i f i x e s c a r r i e d i n processions a n d i s m a r k e d
for the elongation of t h e body. T h e r e is m o r e v a r i e t y
in the figures of s a i n t s (fig. 9 1 ^ 9 6 , 98) a p a r t f r o m v e r y
p r i m i t i v e c a r v i n g s , t h e r e a r e r e a l i s t i c c a r v i n g s often
after h i s t o r i c a l styles. T h e f o l k c a r v i n g traditions
a r e s t i l l k e p t u p today (fig. 95, 96), but religious
t h e m e s a r e g i v i n g w a y to s e c u l a r ones. B a s - r e l i e f s
are r a r e l y met w i t h .
P a i n t i n g . T h e most common here were p a i n ­
tings o n l i n e n a n d glass, p a i n t e d in the 18th a n d
19th c e n t u r y for the p e o p l e by the c r a f t s m e n i n the
s m a l l towns. A t the a n d of t h e 19th c e n t u r y they
began to g i v e w a y to p r i n t e d religious p i c t u r e s a n d
v e r y few of t h e m h a v e b e e n p r e s e r v e d till t h i s d a y
(fig. 102—107).
A s e p a r a t e group a r e p i c t u r e s made f r o m w o o d c a r v i n g s glued onto t h e b a c k g r o u n d (fig. 104 t y p i c a l
a m o n g the K a s h u b i a n s .

Feliks
Markowski
— RELICS OF THE KASHUBIAN
REGION IN T H E LITHOGRAPHS OF WIKTOR GO­
SIENIECKI.

Feliks
Markowski
— THE FOLK ARCHITECTURE
OF N O R T H E R N POLAND IN T H E W O R K OF T H E
A R C H I T E C T U R E AND R U R A L PLANNING CHAIR
OF T H E GDAŃSK T E C H N I C A L U N I V E R S I T Y
T h e C h a i r w a s founded i n 1945. S t u d e n t s w h o p a r t i ­
c i p a t e i n i n v e s t m e n t w o r k a r e a l s o e n c o u r a g e d to
m a k e t h e i r c o n t r i b u t i o n to the r e s e a r c h w o r k c o n ­
d u c t e d by t h e C h a i r . T o d a y , the C h a i r h a s d o c u m e n ­
tation of the f o l k a r c h i t e c t u r e of v a r i o u s regions
of P o l a n d , but a b o v e a l l , f r o m t h e K a s h u b i a n region.

�n O / l b C K O E
KBAPTAJIbHblH

H A P O f l H O E

JKyPHAJI

H3flABABMbIK

N° 3

MajiHi^KHÍí
HAPOßHOE M C K y C C T B O r ^ A H C K O r O n O M O P B H H A 3&gt;OHE K O J I JIEKIIMÏÏ n O M O P C K O r O M y 3 E H
roflti

repMaHCKoro
KOJioHM3au,MOHHoro
HaTwcKa
5'CKopmiM
npouecc
3aiwMpaHMH HapoflHoro
MCKyccTBa
Ha
TeppMTopMM T f l a H C K o r o n o M o p t a . n p o q e c c stot
b

^aTwpyeTca

nojiOBMHe

X I X

Bena.

B

co3ßaBmeMCH

m H a ^ a T a n KaiunaHMH
T e p p M T o p M M SToro STHMHecKoro

oöcTaHOBKe KOJiJieKinro My3eeB
cöopa

flOKyMeHTOB

OKpyra

MMeiOT

H a

cymecTBeHHoe

ApxMTeKTypa

3Ha«łeHne.

npeflCTaBjieHa:

n36aMn,

xo3HMCTBeH-

HMMM nOCTpOMKaMM, 3flaHMHMM pejiMrno3Horo
npesHa3HaneHMH. H a TeppnTopnn lOJKHbix KauíyS BecbMa
xapaKTepHW
60BbIM

TpëxKOMHaTHbie

MeTOflOM,

flByxcKaTHOií

M36bi,

BHGHIHMM

C

Kpbimeü

nocTpoeHHbie c p y -

HaBeCOM,

nOKpbITbie

(npewMymecTBeHHO

coJiOMeH-

(pMC. 2).
3tot o6pa3eu, M36bi BCTpenaeTca TOJKe b K o u e B e .
H a ceBepe, b n o a c e n o 6 e p e ? K b a m u , e H T p a j i b H O M n a c T M
TeppuTopMM K a m y 6 HaxoflMTca MHoro M36, nocTpoeHHblX Ha OCHOBe flepeBHHHOÍÍ CKejieTHOÍÍ KOHCTpyKU,MH,
KOTOpyK) 3anOJIHHJIM rJIMHOH MJIM HeBbIJKJKeHHblM KMpnHHOM. 3 t M M 3 S b I TOJKe nOKpbITbl flByXCKaTHOÍÍ K p b l mePí, a M H o r ^ a cojiomoü. X a p a K T e p H b i M y K p a i u e H n e M
M 3 6 b l «BJiaeTCa K 0 H € K , B b i p e 3 a H H b l f í M 3 flOCOK b p a 3 Hoo6pa3Hbix dpopMax ( p u c . 5).
X03HMCTBeHHbie
nOCTpOÜKM CTpOMJIMCb OTßejIbHO,
xoTH b n p e f l e j i e K p e c T b í m c K o r o flBopa. CpeflM n o c T HOÜ)

poeK

BbifleJiHHDTCH

KynoJioo6pa3Hbie

xjieÖHwe

nenn,

flByxcKaTHOíi K p b i m e M m ycTaHOBjieHHbie
HH3KHX CTOJiÔMKax ( p w c 7), pacnojiojKeHHbie b6jim3m

noKpbiTbie

Ha

mjim b c a ^ y .

ABopoB

paíIOH H M J K H e r O n O B M C J I H M OKpecTHocTeü MMeJí C T p o M T e j i b C T B o 6oJiee nbiuiHoe. H a TeppMTopMM T y p a K y B (iiobht HlTyM) y a c e b H a n a j i e B e K a
CTpOMJIMCb M H O r O K O M H a T H b i e M36bl C TJiyBoKMM B H e U I HMM HaBecoM, ynnpaBiuMMCH H a iihtm cTOJiSax. H a
TeppMTOpHM X y j i a B M H a f l B M C J I H H C K O M H M 3 M G H H 0 C T M
HaxoflHTca a e p e B H H H b i e c p y ß H b i e H 3 6 b i c BbiflBWHyTbiM Bnepëfl KpbijieHHbiM HaBecoM ( p u c . 6). CTOJi6bi
m flBepM dbijim Tosce y K p a m e H b i (pmc. 8). B noBHTe
HlTyM, K B M f l 3 b I H b ,
MajIbOOpr
HaXOflHTCfl TOJKe
npOCTbie CpyÔHbie M36bt C flByXCKaTHbIMM KpbllliaMW,
n O K p b I T b i e COJIOMOM.
floMauíHua
yTBapb:
C o x p a H M B U i M e c H caMO«ejIbHbie CTyjIbHaKM (3bIflejIbKM) J'I npOCTbie CKaMbM,
3aJKMTOHHbIÍÍ

CBMfleTejibCTByro,

b npouijioM

hto

HCKVCCTBA UOJlbCKOH AKAJ1EMHH HAYK

oBopyflOBaHMe

M 3 6 Ha

noMopbe

1962

OcoSeHHOCTblO
c

noflHMMaeMoii

HacTbK).

HBJIJIIOTCH C n a j I b H b i e CKaMbM-CyHflyKM,
KpbmiKOM m B b i f l B M r a e M o i ł
nepeflHeii

PacnpocTpaHeHbi

BbiflBHraeMOM

c

B H y T p e H H e e
B

X I X

Hanajie

CTeKJie,

rycTo

y ö p a H C T B o

pa3BemaHHbiMM

3aTeM

yKpamajiM

T o H H a p H o e

UaeT.

&lt;ï&gt;opMbi

pacKpauiMBajiM

cyHflyKOB

cyHflyKM

pa3Hoo6pa3Hbi

b

b ojhh

pa3Hbix

paííoHax ñoMopba ( p u c . 10 — 15).
Oco6eHHOCTbK&gt; K a u i y 6 o B HBJiajiMCb KpameHbie 5 y o b e T b i , K O T o p b i e mohcho h3mtm m y . z i p y r a x STHHnecKMx

rpynn

Ha T e p p M T o p M M n o M o p b a .

B

mx

«eKopaTMB-

HOM BblnOJIHeHMM 3aMeTHbI HepTbl CTMJIbHOM MCTOpMHecKoii Me6ejiM ( p w c . 16, 17). 3tm nepThi 3 a M e T H b i
y

iiiKacpoB,

'laeMbix

npe«Ha3HaHeHHbix

b nacToamee

CoxpaHMJiMCb

eme

pacKpaiueHHbie

km:

c

oneub

oflejKflbi,

pe^Ko

(3bifljie)

(pmc.

BCTpe-

(pmc. 19).
18 —

20),

o«hmm l^bctom. y n o T p e ö J i a e M b i e K p a c mjim r o j i y ö a a . C o x p a H w i H C b
y 3 o p H O Bbipe3aHHoii cühhkom (pmc. 22).

p»aBO-KopMHHeBaa

eine CKaMbM

BpeMH

CTyjibHaKM

fljia

ctch.

Ha

no3flHee

Ha

nimKaMH.

TeppMTopMM

noMopba

MMeeT orpoMHyio TpaflML(Mio. M H o r w e i^eHTpbi p a 6 o TajiM e m e b KOHi;e X I X B e K a . B H a n a j i e X X BeKa
npOMbILUJieHHOCTb HaMajia BblTeCHHTb 3fleUIHMe H 3 ho

flejiMH,

Bcë-TaKM

coxpaHMJiMCb

TpaflMi(HK)

MaücHepoB,

flefłcTByioinne

iieH-

Tpbi roHHapHoro
flejia:
oflHH b X M e J i b H e (noBHT K a p Ty3bi) b MacTepcKOM ceMbM H e i ; e j i b (pmc. 41), B b i p a ö a T b i B a r o m M ü KpameHyio KepaMMKy. Btopoü, n p o f l o n JKHBmMii
Ty3ax
poii

m b paéoTe

KamyScKOM

ÖOJIbLUWe

6a3npyeT
KepaMMKe

KyBUIMHbl,

H a

HaxoflMTCH

b Kap-

CTapwx y3opax.

CBoiicTBeHHbi

nOKpbITbie

C T a -

TMnMHecKMe

TeMHO-KopMHHeBOM

(pmc

28), mjim y K p a u i e H H w e pacTMTejibHbiiw
O p H a M e H T O M ( p M C 31). O i e H b C X O J K M C H M M M
KyBIIIMHbl, npOM3BOflMMbie B H w j K H e M
noBMcjie (pMC. 32),
ho c flpyrMM npMMeHeHMeM opHaiweHTa (pmc. 33, 34).
PaüoHy
TypaKOB
m X y j i a B CBOMCTBeHHbi SoJibrnne
Ta3bl
C BepTMKajIbHbIMM SeperOBbIMM
BOpOTHMKaMM,
noKpwTbie KopMHHeBOM SMajiMeii. K a u i y B b i m CjioBMHUbi ynoTpeôJiHjiM T a 3 b i noMeHbiiie, noKpbiTbie 6 e jioM r j i a 3 y p b i o (pmc 30). H a TeppMTopMM HMHCHero
rjia3ypbK)

noBMCJia

m b

KoueHe

BCTpenajiMCb

Ta3oo5pa3Hbie

p e -

uieTa (pmc. 33). H a TeppMTopMM T^aHCKoro n o M o p b a
6bijiM p a c n p o c T p a H e H b i äbomhmkm (pmc. 29, 32, 36, 37).
C T a p w e o 6 p a 3 U b i 2-om nojioBMHbi X I X b. yKpameHbi
reOMeTpMHeCKMM OpHaMeHTOM, HOBbie mmöot pacTMTejIbHblM OpHaMeHT.
KyBUIMHbl
M flBOMHMKM MHOTfla ÖbIJIM nOKpbITbl
r j i a 3 y p b K &gt; BHyTpM m CHapyjKM (pmc. 36). B KOHrie
XIX
B. BCTpenajIMCb CpeflM KepaMMHeCKMX M3fleJIMM
rjiMHHHbie K p o n M j i b H M U b i (pMC. 42, 43). C a M b i e CTapwe
M3 HMX OTJIMHajIMCb npOCTOM CppOMOÜ M OflHOtfBeTHOM
pacKpacKOM ( r j i a 3 y p H o í i ) , n o 3 f l H e i i r i i M e c dpnrypHbiM
öapejibedpoM, MMejiM MHorouBeTHyio
pacKpacKy. He
coxpaHMJiMCb CTapwe (pMrypHwe MrpyuiKM w3 rJiMHbi.
C o B p e M e H H O MrpyuiKM flejiaiOTCH b X M e J i b H e (pmc. 44).

e m eco

BeflHHKM

flepeBaHHUMH

ÄeJio

SepejKbM

opHaineHT.

pacTMTejibHbiii

Bflojib

n e n a T H b i e KapTMHKM. K a p T M H b i y K p a m a j i M B e HOHKaMM M3 JieHeÖHblX TpaB. ft&gt;nrypKM CBHTblX ÖbIJIM
yKpameHbi
ßyMaroM
m po3eTKaMw. E m e b Hanajie
XX
B e K a pa3BeuiMBajiM b W36ax n a y K M
n 3 cojiomm.
fljia
H3roTOBjieHMH
nayKOB y n o T p e Ô J i H J i n c b a f ł ą a , m3
KOTOpblX BblflyBajIM C O f l e p j K M M O e ( T . H a 3 . „BblflMyUIKM").

flejio

Bcero,

n o M e m e H M ü :
KapTMHKaMM

BBejiH

KapbejibHoe

npejK^e

Kpo-

nepeflHeń

yKpamajiM M36bi

BeKa

BecbMa

xapaKTepeH,

n o c e r o f l H a u i H M M ^eHb

^acTbio (pmc. 24).
HepTbi m
x 3 a f l H n x c j i M H O K HanoMMHaiOT M e ß e j i b X V I I I
BeKa (CTMJlb B a p O K K o ) . H a X O f l H M p e ^ K O C T H b i e 3K3eMn j i a p b i KOJibi6ejieü ( p M C . 21) m coxpaHMBUiweca
npejKHMe CTOJibi (pmc. 25) m iiojiohkm fljia JiojKeK (pmc. 23).
BaTM

(npwMepHO 200 jieT c jm
i mh
i mm TOMy
Ha3a/í) OHeHb npMMMTMBHbIM. Pa3BMTMe
flaTMpyeTCH,
HaHMHaa c K o m i a X V I I I BeKa m npoflOJiscaeTca b X I X
BeKe nofl BJiMflHMeM äbophhckom m ropoflCKoń iue6ejiM. 3to BJiMHHwe iiauíJio OTpaateHMe b .ąeKopaTWBHbix
fleiajiflx
yTBapM. C o BTopoü nojioBMHbi X I X BeKa
y n o T p e Ô J i a ï O T C H KpameHbie c y H f l y K M
flJia npMflaHHoro,
KOTOpbie BnOCJieflCTBMM ÔbIJIM BblTeCHeHbl TOpOflCKOM
MeôejibK). Rjin KapTMHOK, HaxoflflinHxca Ha c y H ^ y K a x ,
ôbijio

BO

rOß H3^AHHfl X V I
P E 3 K) M E

—

JIohthh

HHCTHTyTOM

M C K Y C C T

B

KOHije

X I X
—

b.

pacnpocTpaHMjiocb
—

TpaßMinroHHoe

cpe^M
peMecjio

roHnapoB
Ha

n o -

cpeflHeBeKOBbH.

n j i e T e H M e (njieiiëHKapcTBo) Ha noMopbe oneHb
pacnpocTpaHeHo. ynoTpe6jiaeMbiM
MaTepMaji: kophm.
MOJKHteBejibHMK,
flëpTbie flyÖKM m paKMTa. K p o M e
Kop3MH (pmc. 48, 49), TyT njiejiM pw5ojioBHbie BepuiM
m 3epHOBbie MepKM, njieTëHHbie cnMpajibHoíí TexHMKOM
(pmc. 47.51). Ä p y r M e M3«ejiMH M 3 r o T O B J i a j i M C b KpecTO-

BOM TeXHMKOM (pMC. 53), MJM
I 3anjieTajIM JIbIKO COCHOBbiM KopHeM, a M H o r f l a y n o T p e 6 j i a j i M c o j i o i w y , K O T o p y w
cnjieTajiM

c

kophhmh mjm
i paKMTOM.

Tenepb

njieTeBoe

3aHMMaeT nonëTHoe MecTO b
xy^oÄecTBeHHOM
H a p o ^ H O M TBopnecTBe, H a x o ^ a
pwHOK c S b i T a b r o
poflax.
T K a ą K o e
npoM3BOflCTBO,
Kor^a-To
oieHb
pa3BMTOe Ha TeppMTopMM nOMOpbH, nOHTM MCHe3JIO
flejio

191

-

�b
b

KoHue
X I X BeKa. Oco6eHHocTtio
3TOM paíioHe HBJiaeTCH uiepcTHHOM
b CHHHÜ i n s e T ,

iiieHHbiíi

npoM3BO^CTi3a
pacKpa-

xojict,

npeflHa3HaHajica

H a MyjKCKyio

—

ofleíKfly, a K o p M H H e B b i í í , 3ejiéHbiií m KpacHbiü
Ha
HceHCKMe nnaTbH. B TKauKOM npoH3B0flCTBe Hn?KHero
IIOBMCJIH

(Pmc.

3aMeTHO

54, 55).
3flecb

CKHe

TKaHH

BapMMHCKO-Ma3yp-

M3rOTOBJIHJIM nOJIOTHO

COXpaHMJIOCb

BJIMHHMe

hto jkmb-

noflTBepflMJiw,

mjim n y T e u i e c T B y i o i n i i e

iiine

I^flKH).

BapMHHCK0-Ma3ypCK0e

MccjieflOBaHHH

HeCKOJIbKO

JIOCKyTKM

H

(uiMa-

TKai^Koro

ueHTpOB

npon3BOflCTBa Ha TeppMTopMH K a m y 6 m b B o p a x , r ^ e
M3rOTOBJIHK)T nOJIOBMKM (pHC. 56, 58).
B npomjioM cymecTBOBajiM TaKHte M a c T e p c K M e , n e HaTaBuiMe nojioTHo (phc 59).
H a p n f l , B b i u i M B K a , k p y hc e b a : Okojio X I X b.
HapoflHbiw

Hapnfl

pnflax

nepecTají

uawn

CMaTMBaeMoii

MecTHbix

pacnpocTpaHHTbca

TeppHTopwM. HauíM

STHHHecKMX

rpynn,

Ha p a c -

cBefleHMH

o H a -

3 a MCKjiiOHeHMeM

K a m y S o B , oneHb CKynbi. Ochobhoíí nacTbio MyjKCKOíi
ofle&gt;Kflbi nojioBMHbi X I X b. H B J i H J i a c b
r o J i y 6 a a mjim
cmhhh cepinara. JKeHmHHbi
KpoMe n j i a T b a
hoCMJIM OflHOLÍBeTHbie JIMCpHMKH MJIM KOCpTbI. B b l I X I M B K a
HapHfla
npMMeHHJiacb
n p M yKpaiueHMM
30Jiotom
npa3flHMHHbix
HíeHCKMX
H e n u , O B (pmc. 60—62), M 3 r o TOBJieHHbix M3 S a p x a T a . Hocmjim TaKJKe mejiKOBbie
n e n u b i , yKpameHHbie MHorou,BeTHOw BbiuiMBKOM (pmc.

—

61).

BbiuiMBKa

b

30JioTbiM

—

i^BeTOM n e n i j o B

npeKpaTMjiacb

1-OM nojioBMHe X I X b., a B C K o p e n p e n p a T M j i M y n o Tpe6jIHTb UiejIKOByiO BblHIMBKy. CpeflM OpHaMeHTajIbHblX MOTMBOB 3T0r0 paÜOHa BblflejIHeTCH MOTMB n j i o flOB r p a H a T a . B Hanajie X X b., Sjiaroflapa nponaraH^e,
npOBOflMMOM K a i I i y S C K O M M H T e j I J I M r e H U , M e M , S b I J I M C 0 3 flaHbi

MHorMe

u,eHTpbi

MymecTBeHHo,
BbimMBKa

fljia

BbiuiMBKM,

ropoflCKnx

ynoTpe6jiajiacb

bopothmkob m M a H H c e T O B

paSoTaBiiiMe,

npeM-

Bejiaa

noTpeSMTejieft.

MHorfla

npn

M3roTOBJieHMM

sieHCKMx
pySameK.
B H a n a j i e X X b. yKpamajiM STOÜ
BbiuiMBKOM HMXHHe
6 e p e r a k&gt;6ok. B c T p e i a e M T a K s c e Hapaflbi,
y K p a m e H Hbie
BH3aHHbIM
KpyjK6BOM, K O T O p b i e
ynOTpeÓJIHJIM
MHor^a
fljia
yKpameHMH
noKpbmají
Ha KpoBaTM
(Pmc. 64).
I T p M K j i a f l H o e
MCKyccTBO n o
flepeay
npMMeHHJIOCb OHeHb pe^KO. B COXpaHMBIHMXCH naMHTHMKaX C X V I I I •— X X BB. HaXOflMM e r o CJieflbl TOJIbko

H a HeKOTopbix

koíí:

cpopMbí

fljia

npeflineTbix.

yKpamajiM

rpaBnpoB-

fljia

CTarMBaHMa

Macjia

(pmc

I I p M K J i a f l H o e

JKejie30
M3 Hero
(pMC. 70),
Hbie

69),

npacjinubi.

M C K y c c T B O

b oneHb y3KOM MacuiTa6e.
M3roTOBJiajiM, npewMymecTBeHHO,
ocTpora
K O B a H H b i e «Ropa, M H o r ^ a yKpamajiM K y 3 H e n (pmc.

73).

yKpamajiM,

npesc^e

Bcero,

jKene3Hwe M3flejiMH, ynoTpe6jiaeMbie b cTpoMTejibHOM
npoM3BOflCTBe:
flBepHbie
neTjiM, apiwaTypy 3aMK0B,
m KpbiuieBbie

npMflopoJKHbie
72),

cpjiajKKM,

flejieHMH

CpJiaJKKM

BeTpa

M3rOTOBJieHbI

SiecTBeHHoe

scejie3Hbie

ycTaHaBJiMBaeMbie

HanpaBjieHMH

M 3 j e j i n a
3to

M 3

— XVIII

peMecjio

npocTpaHeHHbie

cpep,n

SaKepKM

cpopMy

MMeiOT

JieHHineM,
HHTapH

6yTbiJiKM.

TOTOBHT

Ha

JiouiafléHKM

KamySoB

pojkkob,

BbiBaiOT

77).

cTapbie

BB. X y , z ; o 3aMM-

npoMbimjieHHbiM

h h t a p h.
M3

(pMC

6anoK,

MHorfla

üpejKfle

75, 76).

b

canora

c

yKpauueHbi.

M3

—

MacKM

c

M3roTOBJieHbi

oieHb

MacKapaflM3

flepeBa,

poroB, KaproHa, naKjiM, kohckoto BOJioca m T.n.
(Pmc. 81, 83, 84, 86, 89), HeKOTopbie o6pa3u,bi ofleJKflbi
cnjieTeHbi
M3 cojiOMbi. CpeflM xyflojKecTBeHHbix p e K BM3MTOB STOrO 06bIHaH O C o S e H H O C T b K ) S b I J I BOJIOCTHOM
3HaK (pmc 87 m 88), BCTpenaeMbiM e m e b Hanajie
XX
BeKa. C p e f l M My3biKajibHbix MHCTpyMeHTOB BCTpeHajIMCb OpMrMHajIbHbie „HépTOBbI CKpMnKM" (PMC. 80).
P e 3 b 6 a
n o
flepeBy.
Pe3b6a
ynoTpe6jiHJiacb
e m e b X I X — X X bb., b npMflopojKHbix nacoBHHX, Ha
CTOJiSax.
OflHaKO, flepeBO o n e H b HeycToííHHBOe bo
BJiajKHOM KJIMMaTe, 3aMeHMJIM cpapcpopoBbiMM, 2 K e jie3HbiMM m rMncoBbiMM
cpMrypKaMM. H a K a u i y 6 a x
BbiflejiaiOTca

npMflopoxíHbie

BbicoKMe

KpecTbi

c

npo-

CpMJIMpOBaHHblM ctojiBom M KpbiuieM, KOTopaa n p M KpbiBaeT cpMrypKy P a c n a T M H . O n r y p y 3Ty BCTpenaeM
Ha
K p e c T a x , hocmmbix bo B p e M H K p o c T H o r o
Xofla.
TyjioBMine
cpMrypKM yfljiMHeHo. Bojiee pa3Hoo6pa3Hbi
cpMrypKM CBHTbix (pmc. 91—96, 98). H a p a f l y c npMMMtmbhoíí CKyjibnTypoií BCTpenaeM peajiMCTMHecKMe p a CoTbi,
MMeromwe HepTw MCTopMHecKMx CTMjieíi. T p a flMUMOHHaa C K y j i t n T y p a e m e MaroTOBJiaeTCH (pMC. 95,
96,
98), ho pejiMrM03Haa Tenia 3aMeHeHa cbctckom
TeMOH. P e f l K o BCTpenaeM Sapejibepp.
X H B o n w c b .

b stmx

PacnpocrpaHeHbi

MecTax

SbijiM KapTMHbi H a nojioTHe m H a cTeKJie, M 3 r o T O B j i e H Hbie b X V I I I m X I X bb. fljia H a p o f l a ,
ropoflCKMMM
peMecjieHHMKaMM. B KOHi;e X I X b. BbiTecHeHbi n e HaTHblMM
KapTHHaMM,
ynoTpe6jiaeMbiMM B
O BpeMH
MHflyjIbreHIÍMM.
KapTMH

,ÍT,0 CMX n o p

pyHHoíi

BbiflejiKM

COXpaHMJIOCb

( p n c . 102 —

OHeHb

107). B

—

MajIO

oTflejib-

Hyio r p y n n y mojkho BbiflejiMTb K a p T M H b i
noflKJieeHHbie rpaBiopbi Ha «epeBe (pmc 104). 3 T a r p y n n a oneHb
TMnMHHa fljia K a i u y S o B .

BcTpenaioTca

o S p n ^ a x

íejiMKC MapKOBCKMÍi — nAMHTHMKM C T A PMHbl
K A H i y B C K O H 3EMJIM B
JIMTOrPA4&gt;MHECKMX PABOTAX BMKTOPA rOCEHEH,KOrO
B c T a T b e o G c y j K f l a i o T c a 4 ajibóoivia n o f l o6iumm H a 3 BeHMeMb „naMHTHMKM OTHeCTBeHHOrO M C K y C C T B a 3 a naflHoíí
IIojibiiiM",
M3flaHHbie HecKOJibKo
JieT nocjie
OKOHHaHMH 1 - O M MMpOBOÍÍ BOMHbl, B KOTOpblX HaXO^MJiMCb jiMTorpacpMH n o 3 H a H C K o r e xyfloatHMKa, n p o cpeccopa

CH

BMKTopa

ToceHeuRoro.

I^eHHOM flOKyMeHTalíMeM
noAroTOBjiaeMbifí

5-bifi

XyfloJKHMK

3tm p a 6 o T b i hbjihiot-

naMHTHHKOB
ajibSoM

o6ocHOBaji

CTapMHbl.

Smji n o c B a m e H
cbom pa6oTbi H a

KOJIJieKUHHX, COÓpaHHblX M 3 ^ 0 p O M TyJIbKOBCKMM B M36e-My3ee, KOTopbiü noTOM c r o p e j i . ñocjie 1-oií MMpoboíí BOMHbi x y ^ o J K H M K n o n o J i H M J i M M e í o i n y i o c H y H e r o
AOKyMeHTauMio o6"beKTaMM, co6paHHWMM Ha T e p p n topmm, paHbine HeflocTynHOií noJibCKOMy M C C J i e f l o BaTejno.
AjIb60M (5-bIÍÍ) M M e j I COCTOHTb M3 20-TM JIMTOrpacpMü
flOKyiueHTOB
KauíyScKoro
cTpoMTejibCTBa.

—

HecKOJibKO

paSoT

Mbi ny6jiMKyeM.

* e j i M K C MapKOBCKHÜ — HAPOAHAH
APXMTEKTYPA
CEBEPHOIÍ
nOJIblIIM B
PABOTAX
K A O E ^ P B I APXMTEKTYPBI M njIAHMPOBAHMH
«EPEBHM
TjlAHCKOrO
nOJIMTEXHMHECKOrO
MHCTMTYTA

TapH3aL(MM.
B

npeMMymecTBeHHo
flBMJKyiUMecH

m o S b i H a a x .

Co-

x p a H M J i c a oObinaü uiecTBMH c BepTenoM (pmc. 79).
&lt;I&gt;MrypKM, BbicTynaBuiMe b stom BepTene, noHTM B c e r fla no^BMJKHbie c pe3HWMM r o j i o B K a M M , ofleTbie b p a 3 Hoi^BeTHbie jiocKyTOHKM. P e s c e
BCTpenaeM
odbinaü
192

noxoflaMM.

yKpauíaioT

CBH3aHHbIX

Kacpoflpa 6bijia co3flana b 1945 ro,ay. B mccjigaoT a - BaTejibCKofi p a S o T e npMHMMaioT
ynacTMe
CTyfleHTbi,
r o KOTOpbie aKTMBHO c o T p y ^ H M H a i o T b p a S o T e n o M H B e H -

MrpyuíKM.

M c K y c c T B O

KOTopyío

pora, p a c -

M3flejIMH.

^epeBHHHwe

(pmc.

onpe-

IToMopbe

M3roTOBJieHHbie

K)BejIMpHbie

M r p y u í K M :

m

p o r o B

TaSaKepKM,

fljia

( p w c . 71). C a M b i e

p a e T b Hanajie X X b., BbiTecHaeMoe
np0M3B0flCTB0M.
Bcero,

KpecTbi (pnc.

H a Kpbinie

b XVII

Ky3HenH0e

HbiMM

kojkm,

Kauiy6aM.
ik e ji e 3 y .

n o

ynoTpeSjiajiocb

npM6opw

c o 3Be3floíí,

CKpOMHO. 3 a T 0 MHOTO MaCOK,

fljiH

pbi6ojioBbix c e T e ü (pmc.
65), p y S e j i a fljia KaTaHMH S e j i b a , T K a i n a i e flouieHKM,
KpblUIKM flBOÜHMKOB (pMC 66), CnMHKM C T y j I b H a K O B ,
apMa

KoJiaflOBaHMa

Kacpeflpe

TeKTypbl

M3

MMeeTca
pa3HbIX

b oojibixiMHCTBe

M3

^oKyMeHTauMH
CTOPOH

TeppMTopMH

HapoflHOíí

nojIbUIM

KauíySoB.

—

apxwO^HaKO

KpoMe y n o M H H y T b i x CTaTefi, b H O M e p e H a x o f l f l T C H :
,,MaTepMaji
^jih 6 M 6 j i M o r p a c p M H e c K H X CBefleHHÍí n o
HapoflHOMy
MCKyccTBy
C^oBMHiíeB" T a f l s y u í a
BojiflyaHa,
peqeH3MM H a M 3 f l a H w a m x p o H H K a B a H C H e i í u i M X
COSbITMM.

�CZASOPISMA

INSTYTUTU
wydawane

P.P.

WYDAWNICTWA

SZTUKI

PAN

przez

ARTYSTYCZNE

I

FILMOWE

B I U L E T Y N H I S T O R I I S Z T U K I , k w a r t a l n i k , ponad 100 str. dużego
f o r m a t u , około 100 i l u s t r a c j i . C e n a 24 zł, p r e n u m e r a t a półroczna 48 zł,
r o c z n a — 96 zł.
POLSKA SZTUKA
L U D O W A , k w a r t a l n i k , 64 s t r . dużego f o r m a t u ,
bogaty materiał i l u s t r a c y j n y . C e n a 18 zł, p r e n u m e r a t a półroczna 36 zł,
r o c z n a — 72 zł.
P A M I Ę T N I K T E A T R A L N Y , k w a r t a l n i k , p o n a d 170 str. d r u k u , około
100 i l u s t r a c j i . C e n a 18 zł, p r e n u m e r a t a półroczna 36 zł, r o c z n a — 72 zł.
K W A R T A L N I K F I L M O W Y , około 100 s t r . d r u k u , kilkanaście i l u s t r a c j i .
C e n a 10 zł, p r e n u m e r a t a półroczna 20 zł, r o c z n a — 40 zł.
M U Z Y K A , k w a r t a l n i k , około 130 str. d r u k u , l i c z n e przykłady
C e n a 18 zł, p r e n u m e r a t a półroczna 36 zł, r o c z n a — 72 zł.

nutowe.

PRENUMERATA
Zamówienia i przedpłaty n a prenumeratę p r z y j m o w a n e są w t e r m i n i e
do d n i a 15-go miesiąca poprzedzającego o k r e s p r e n u m e r a t y — p r z e z :
Urzędy Pocztowe,
listonoszy o r a z Oddziały i D e l e g a t u r y
„Ruchu".
Można również zamówić prenumeratę dokonując wpłaty n a konto
P K O n r 1-6-100020 —
C e n t r a l a Kolportażu P r a s y i
Wydawnictw
„Ruch" — W a r s z a w a , u l . S r e b r n a 12.
C e n a p r e n u m e r a t y z a granicę j e s t o 40"/o droższa od c e n y podanej w y ­
żej. Przedpłaty n a tę prenumeratę p r z y j m u j e n a o k r e s y półroczne
i r o c z n e Przedsiębiorstwo E k s p o r t u i I m p o r t u „Ruch" w
Warszawie,
W i l c z a 46, konto 2-6-71 w N a r o d o w y m B a n k u P o l s k i m w W a r s z a w i e ,
u l . W a r e c k a 10.
SPRZEDAŻ
E g z e m p l a r z e z d e z a k t u a l i z o w a n e można nabyć w s k l e p i e „Ruchu" p r z y
u l . W i e j s k i e j 14 w W a r s z a w i e . Zamówienia spoza W a r s z a w y należy
kierować d o C e n t r a l i Kolportażu P r a s y i W y d a w n i c t w „Ruch", W a r ­
s z a w a , u l . S r e b r n a 12.
Aktualne numery czasopism Instytutu Sztuki P A N
w większych księgarniach m i a s t wojewódzkich:
Białystok — L i p o w a 43
B i e l s k o — Dzierżyńskiego 33
B y d g o s z c z — 1 M a j a 17, D w o r ­
c o w a 14
B y t o m — Kościuszki 4
Chorzów — Wolności 13
Częstochowa — A l . N M P 8
Gdań&amp;k-Wrzeszcz — G r u n w a l d z ­
ka 8
G d y n i a — Świętojańska 47
G l i w i c e — Zwycięstwa 31
Grudziądz — R y n e k 13
Inowrocław — Królowej J a d w i ­
gi 31
K a l i s z — Śródmiejska 14
Katowice — Warszawska
11
K o s z a l i n — Młyńska, b l o k 12
K i e l c e — S i e n k i e w i c z a 30, S i e n ­
k i e w i c z a 60
Kraków — Podwale 6
Lublin
—
Krakowskie
Przed­
mieście 68

są

do

nabycia

Łódź — P i o t r k o w s k a 102a
Poznań — M a r c i n k o w s k i e g o
A r m i i C z e r w o n e j 37

21,

Przemyśl — Franciszkańska 19
R a d o m — Żeromskiego 27
Rzeszów — Kościuszki 3
S a n d o m i e r z — płk. S k o p e n k i 4
Słupsk — P I . Zwycięstwa 11
Sopot — Bohaterów M o n t e C a s s i ­
no 26
Sosnowiec — Czerwone
Zagłę­
bie 23
Toruń — R y n e k S t a r o m i e j s k i 30
Warszawa — Krakowskie Przed­
mieście 7, K r e d y t o w a 9, Pięk­
n a 31/37, B r a c k a 20, N o w y
Świat
35,
Rynek
Starego
M i a s t a 22/24
Włocławek — 3 M a j a 25
W r o c ł a w — Kuźnicza 42
Z a b r z e —• Wolności 276

Stołeczne Zakłady
G r a f i c z n e . D. W. W - w a , Podchorążych 39. Z a m . 472 P a p .
i l U B t r . k l . I I I , 120 g B I ł k a r t o n biały k l . I I I , 220 g. B I . N a k ł a d 1.550 egz. H-76

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
</itemContainer>
