<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<itemContainer xmlns="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5 http://omeka.org/schemas/omeka-xml/v5/omeka-xml-5-0.xsd" uri="https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/items/browse?collection=10&amp;output=omeka-xml&amp;page=2" accessDate="2026-09-26T13:48:58+00:00">
  <miscellaneousContainer>
    <pagination>
      <pageNumber>2</pageNumber>
      <perPage>50</perPage>
      <totalResults>112</totalResults>
    </pagination>
  </miscellaneousContainer>
  <item itemId="9681" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9659">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/e5d912d16dc4c4c7def409ab14f199b3.pdf</src>
        <authentication>9394ae65b0536d506adf1edbdf31af40</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115178">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5618</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115179">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115180">
                <text>2009</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115181">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5222</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115182">
                <text>Tom&amp;Gerry ale bez Toma/Barbarzyńca 2009 nr 3-4 (16-17)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115183">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne, 2009 nr 3-4 (16-17)s.36-46</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115184">
                <text>Wróblewski, Filip</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115185">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115186">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115187">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115188">
                <text>Filip I

U

n

w

1

9

8

5r

o

k

a

Student V roku etnologii na Uniwersytecie Jagiellońskim.

W r ó b l e w s k i

Tom &amp; Gerry, ale bez Toma
Nadinterpretacje
ziwić może przywołanie filmu animo­
wanego Williama Hanny i Josepha Bar¬
bery zrealizowanego dla wytwórni Mertro-Goldwyn-Mayer.
m-OnU
Tom &amp; Jerry to nagrodzona
siedmioma Oscarami historia przygód zawzię­
tych wrogów: szarego kota - Toma i brązowej
myszki - Jerry'ego. To opowieść o dwójce anta­
gonistów, o swoistej niemożności przekroczenia
własnej kondycji, przezwyciężenia przypadłości
losu, o konieczności prowadzenia bezustannej
walki, wreszcie opowieść archetypiczna osnuta
wokół cyklicznej koncepcji cza.su odzwiercie­
dlanej narracyjną repetycją. Warto dodać, że nie
jest to odosobniona fabuła. Poszukując tylko
wśród animowanych bajek tworzonych z myślą
o dzieciach nie można zapomnieć o Króliku
Buksie i zawziętym Elmerze Fuddzie Strusiu
P ę d z i w i a t r a i wiecznie głodnym kojocie, FreFOT. (C) CUTEK FILM

dzie i Barneyu z Flintstonów,
Dexterze i jego
siostrze Dee Dee z Laboratorium Dextera, ty­
tułowym bohaterze bajki Mi/Yogi bezustannie
tropionym przez Strażnika Smitha. Gdyby się
postarać, lista przykładów mogłaby być znacz­
nie dłuższa.
Zasadą naczelną, wspólną dla opisanych po­
wyżej narracji, byłaby coincidentia oppositorum
bohaterów, tak j ak j ą rozumiał na przykład Mircea
Eliade . Jednakże owa biegunowość dwóch po­
staci wydaje się niewystarczająca, aby wytłuma­
czyć złożoność różnorakich, często diametralnie
odbiegających od siebie narracji. Bynajmniej nie
chodzi tu o przejawianie się mitycznego modelu
bóstwa, ale o jego niewyraźne, zatarte echo roz­
łożone na wzajemną konkurencję. Schematyczue powtarzalne a przez to przewidywalne dzia­
łania odsłaniają zakonserwowaną niedojrzałość
1

�Tom &amp; Gerry, ale bez Toma. Nadinterpretacje
bohaterów kulturowych, niezdolność podjęcia
z pełną odpowiedzialnością codziennych ról
i obowiązków zwykłych ludzi, tak w porządku
społecznym, jak i odpowiadającym mu uwzorowaniom mitologicznym. Pojawia się zatem
pytanie: czy bezpłodna aktywność prezentowana
w przywołanych fabułach obecna jest w innych
tekstach kultury? Czy ten jałowy witalizm moż­
na odnaleźć w Gerrym Gusa Van Santa?
Anonimowa notka z programu telewizyjnego
dość trafnie, ale nie bezbłędnie streszcza fabułę
fdmu:

37

prowiantu i mapy, za to z pełnym przekonaniem,
że otaczająca ich przestrzeń to coś w rodzaju
równo przystrzyżonego trawnika w miejskim
parku. Takie podejście nie jest pozbawione ra­
cji, traktuje bowiem przedstawioną historię w
sposób nominalny. Otwarta struktura dzieła za­
chęca do wszelakich interpretacji, także ze stro­
ny odbiorców zdystansowanych i sceptycznych.
W końcu po lekturze tak specyficznego tekstu,
jakim jest Gerry, nie sposób się dziwić komen­
tarzowi internauty: „Z pewnością pokochają
ten obraz wszyscy fanatycy doszukiwania się
czegoś wielkiego w wielkim nic " Można po¬
dejrzewać że za podobna choć o wiele bardziej
dosadna omnia krvie sie ta sama osoba uznająca
Gerrv'eloza Wielkie Nic Pseudoeksoervmen
talne-dziełko" w dodatku'zupełnie nieszczere
skierowane dla wszelkiej maści Nadinterpretatorów" 7atem iak ieszcze można rozumieć ten
film ? Jakie „nadinterpretacje" sa możliwe?
3

Przyjaciele o tym samym imieniu - Gerry (Ca­
sey Afleck, Matt Damon) - jadą samochodem
pustą drogą. Po pewnym czasie zatrzymują się
i zaczynają przemierzać prerię pieszo. Spędzają
noce pod gołym niebem, a w ciągu dnia wędru­
ją. Wreszcie uświadamiają sobie, że zabłądzili.
Nie są w stanie dotrzeć do auta. Zmęczenie,
głód i pragnienie coraz bardziej im dokucza­
ją. Gus Van Sant po sukcesach w Hollywood
wrócił dzięki tej produkcji do swoich korzeni,
impresyjnego kina niezależnego .
2

4

Jak sugeruje jeden z bywalców kina, jest
to opowieść egzystencjalna, cokolwiek miał­
by oznaczać ten wyraz. „Egzystencjalny - to
słowo, które najczęściej pada z ust ludzi, wy­
chodzących z kina po obejrzeniu Gerry'ego" .
Czy chodzi o dramat egzystencji ludzkiej, doj­
mującą pustkę i osamotnienie - nie wiadomo.
Dlaczego akurat to słowo? Istnieje podejrzenie,
że pojawia się ono jako uzasadnienie, kategoria
zrozumiała dla każdego, a przez to pozbawiona
znaczenia. Jednym przymiotnikiem usiłuje się
załatwić wszystko, jednocześnie wyjaśnić ta­
jemnicę i zakryć jej niezrozumienie. Jak wielu
bywalców multipleksów zaczytuje się w Sartrze,
5

Po pierwsze, nie wiadomo do końca, jakie
relacje łączą tych ludzi. Po drugie, nie jest to pre­
ria, lecz pustynia, o czym dokładniej w dalszej
części tekstu. Po trzecie, Gus Van Sant nie miał
do czego wracać, bowiem fdmy, jakie tworzył,
zawsze były niezależne.
M o ż n a by się z d e c y d o w a ć na dosadne
stwierdzenie, że jest to produkcja opowiadająca
o dwójce kretynów, którzy zeszli ze szlaku bez

1

M . Eliade, Meftstofeles iAndrogyn, tłum. B. Kupis, KR,

będzie jednak równoznaczne ze zignorowaniem subtelności

Warszawa 2009, s. 89-149. W tym miejscu można by się

każdego z powyższych stanowisk

też odwołać do strukturyzujących narrację bajki funkcji

2

określonych działań czy zdarzeń zaproponowanych przez

3

Władimira Proppa (idem, Morfologia bajki, tłum. W Wojtyga-

Pustynne+Wielkie + Nic.html, 29.09.2006.

Zagórski, Książka i Wiedza, Warszawa 1976) albo koncepcji

4

„bohatera" losepha Campbella (idem, Bohater o tysiącu twarzy,

php3?fID=103, 20.09.2006.

tłum. A. lankowski, Zysk i S-ka, Poznań 1997). Użycie takie

5

Gerry, „Teleświat" 7.03-13.03.2008, s. 63.
Za: http://www.filmweb.pl/topic/124101/
Za: http://www.innastrona.pl/kult_filmy_show
E. Szabłowska, Gerry, http://www.europaeuropa.pl/rc/

rc_0304171.php, 29.09.2006.

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZVNCA

�Filip Wróblewski

38

Camusie, Marcelu czy Kierkegaardzie? Niepo­
dobna odgadnąć. Egzystencjalny - być może.
Jaki jeszcze?
Materiały dystrybutora podpowiadają, że z
portretu dwóch przyjaciół na bezludnej ame­
rykańskiej pustyni twórcy wywodzą refleksję
nad ludzką potrzebą poszukiwania nieznanego
i przekraczania własnych możliwości. Gerry to
eksperyment, fascynująca opowieść otwierająca
się na to, co w kinie niespodziewane, niemożli­
we i zaskakujące. To film o inicjacji .
6

ści jest pozorna łatwość tego aktu. Tym samym
nietrudno pomylić pielgrzymowanie z włóczę­
gą, z błąkaniem się. Bohaterowie filmu zabłą­
dzili, zaś doraźnym celem, a raczej punktem
orientacyjnym, jest dla nich upragniony samo­
chód. Idą przed siebie nie dlatego, że pragną
iść, lecz dlatego, że zostali do tego zmuszeni.
To zasadnicza różnica. Jan Olszewski w napisa­
nej dla „Kina" recenzji z a u w a ż a , że o ile Gerry
stanowi metaforę „filozofii drogi", o tyle jego
przesłanie z a m k n ą ć m o ż n a stwierdzeniem,
że „człowiek powinien dążyć wyżej i wyżej,
taka droga prowadzi na zatracenie" . Gorzka to
refleksja.
8

I rzeczywiście, w jakimś stopniu jest to film
o inicjacji. O doświadczeniu granic i umiera­
niu. Lecz użyte słowo sugerowałoby coś więcej,
istnienie pewnego społecznego porządku, ja­
sno zdefiniowanej sytuacji, szeregu rytualnych
działań i właściwej im sceny, co najważniejsze
jednak, treści symbolicznych i wtajemniczonych
organizatorów rytuału sprawujących pieczę nad
inicj antami. Choć powyższych elementów nie
sposób odnaleźć to myśl o inicjacji jest wielce
pożyteczna, przyjdzie do niej jeszcze wrócić.
Inni widzą w Gerrym film drogi na mia­
rę epoki kontestacji. Opowieść o beznadziei,
o konieczności przezwyciężenia własnego losu,
równie fatalną jak ta z Sutry
słonecznikowej
Allena Ginsberga. Nie chodzi tu o bunt w czystej
postaci, chyba że jest nim wyruszenie w wędrów­
kę, ale o samo podjęcie wyzwania. Bohaterowie
zdają się ucieleśniać średniowieczną ideę życia
jako pielgrzymowania. Każdy z nich stanowi
inkarnację homo viator. Jeden z komentatorów
stwierdza wręcz i „Celem ich wędrówki jest cel.
(...) postacie porzuciły świat, w którym my tkwimv Donicw^z to co on w sobie zawiera jest tak
naprawdę nieważne Widzimy piekrzymów"?
Problemem współczesnego oglądu rzeczywisto­

6

Materiały dystrybutora, www.gutekfilm.com.pl/gerry,

20.09.2006.
7

M . Surowiecka, Gerry, http://www.stopklatka.pl/film/film.

Nieco inaczej widzi sprawę Tadeusz Sobo­
lewski, dla którego „trudność odbioru polega
nie na komplikacji, ale na zwodniczej prostocie
filmu" . Struktura dzieła, jak też sam sposób
realizacji zmuszają widza do niebywałego wy­
siłku, bezustannej uwagi - tu bowiem liczy się
każdy szczegół. Nieznośna statyczność, by nie
powiedzieć drętwota filmu pozostaje na granicy
oczywistości. To, co Van Sant pokazuje, męczy
monotonią, jałowością kadru, przytłumiona ko­
lorystyka kłuje w oczy Widz ma. wrażenie że
gdzieś to j u ż było. Ciągle powracające sceny,
obsesyjne wręcz kadry zachodzącego słońca
nocne rozmowy przy oenisku uiecia szczytów
rórskich i Drzeslizeuiacvch sie pomiędzy nimi
ławic chmur. To wszystko gdzieś było. Tylko
gdzie?
9

Sugestię powtarzalności, ciągłego chodzenia
w kółko na wzór ekranowych postaci, potęguje
pozwalająca wybrzmieć ciszy minimalistyczna
muzyka skomponowana przez Arvo Pärta. Dwa
utwory, którymi posłużył się reżyser - Für Ałina
i Spigeł im Spigeł - pojawiają się w momentach
najistotniejszych dla filmowej fabuły i są klamrą
spinającą początkowe i końcowe kadry.

asp?fi=10605&amp;sekcja = recenzja&amp;ri = 1096, 20.09.2006.
8

J. Olszewski, Śmierć

zbawia od miłości,

http://film.onet.

pl/9269,21500,recenzje.html, 3.10.2006.

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Tom &amp; Gerry, ale bez Toma. Nadinterpretacje
Można pokusić się o wskazanie jeszcze jednej
płaszczyzny, w oparciu o którą Van Sant konstru­
uje misterną, w swej efemeryczności strukturę
rozpoznawalnego. Chodzi mianowicie o obraz
stanowiący jednocześnie medium komunika­
cji, jak i pewnego rodzaju sposób postrzegania
świata. Świata - jak pisał o tym Edgar Morin nie tyle odznaczającego się rzeczywistością, co
swoistą materialnością, tak daleką od opartych
na mimetyzmie powszechnych przeświadczeń
i przyzwyczajeń . Jak przyznaje sam reżyser,
„bezpośrednią inspiracją przy Gerrym, bardziej
niż współcześni artyści wizualni byli Tdla mniel
niektórzy wschodnioeuropejscy'filmowcy tacy
jak Bela Tarr lansco czy może najbardziej
Tarkowski" . Nabyte kompetencje kulturowe
widza oozwalaia wskazać ieszcze kilka innvch
nawiązań wizualnych, bo wyłącznie o filmowycłi mowy być tu rue może
10

11

Gus Van Sant u m i e j ę t n i e bowiem łączy
oszczędny język filmowy Dereka Jarmana, su­
rowość i eksperymentalizm choćby Blue - na
co mogą wskazywać błękitne kadry na począt­
ku i końcu - z ocierającymi się o prozaiczność
nagraniami Warhola. Lecz nie koniec na tym.
Pierwsza scena filmu, przedstawiająca długo­
trwałą przejażdżkę samochodem przez jałową
krainę, jako żywo przywodzi na myśl podobne
kadry z Lśnienia Stanleya Kubricka. Ujęcia su­
nących przez górskie szczyty chmur transplantowano wprost z Kovaanisaatsi Geofreya Reggio
Kolejnym nawiązaniem jeśli nie dosłownym cy­
tatem filmowym sa powtarzające sietrzykrotnie
sceny rozmów przy nocnym ognisku orzemesio
ne zMojego własnego Idaho. Zarówno droga jak

T. Sobolewski, Niezwykły film Gusa van Santa, „Gazeta

9

Wyborcza" 22.04.2003, http://www.gazeta wyborcza.
pl/l,75475,1438291.html, 3.05.2008.
10

E. Morin, Kino i wyobraźnia,

tłum. K. Ebenhardt, PIW,

Warszawa 1975, s. 199 i n.
11

Mówi

ognisko, jeśli potraktować je emblematycznie,
mogłyby posłużyć za przykład autorskiego języ­
ka, rodzaj piętna, które reżyser wyciska na swoim
dziele, komunikując się za jego pośrednictwem
raczej z sobą samym n i ż kimkolwiek innym.
Jak j u ż powiedziano, na filmie nie wolno
poprzestać. Czar srebrnego ekranu, który z cza­
sem nabrał rumieńców, zdaniem Morina oparty
został na ruchu, za pomocą którego możliwy
staje się realizm emocjonalny . Ruch w filmie
jest złudzeniem oka, to odpowiednia ilość klatek
wyświetlanych dostatecznie szybko, aby oszu­
kać patrzącego. Van Sant robi coś nowatorskie­
go w swej prostocie: nie wstrzymuje on filmu,
jak czynił to Jarman, każąc zamierać posta­
ciom na kształt płócien Caravaggia, czy Pasolini
w swojej części RoGoPaGa , naśladując Zdjęcie
z krzyża Reżyser Gerry'ego robi dokładnie na
odwrót. Jego aktorzy pozwalają ożyć malarskim
scenom w surrealnym krajobrazie matenalizuie sie szalony galop\ Płonących
W
Salvadora
Dali zaś myśliciel z Wrót liekieł Augusta Ro
dina'odzianv w T-shirt zasiada na szczycie rórv
i ciężko wzdycha - nad światem a może nad
12

soba Ponadto w omawianym filmie nietrudOV7L7CJ.

1_ V 7 1 1 d . V J . L V 7

W

V7111C1W l u l i J 111

1111111V.,

lllV^Ll

asp?fi=10605&amp;sekcja=3, 20.09.2006.

BARBARZVÑCA

LlvJ.

no dostrzec nawiązania do malarstwa Casnara
11V7

V I V / M 1 / - V V.

l i d W LC^ZjClllLCl

Vlv7

1 1 1 C 1 1 C l i O L V V &lt;X V_J O.J ^Ja.L (X

Davida Friedricha W^ iednei z knncnwvch scen
film,, iean Mnirh

n„d hrrroim

mnrtkl

z

1810

r. wędruje samotnie przez słone dno wyscniego
jeziora jako który
Cerrych, wcześniej, na
podobieństwo ° P
g ° na granicy zywior

low

z t o

l o n e

i światów Wędrowca

posrod

morza

chmur

Gerry grany przez Matta Damona przygląda
się beznadziejnie rozciągniętemu po horyzont
bezkresowi nieprzekraczalnych gor.

12

Morin w odniesieniu do sztuki filmowej, czy raczej

„technik filmowych", stosuje diadę projekcje-identyfikacje
(idem, op. cit., s. 123, 133, 138, 199), którą przemianowano
tutaj na „realizm emocjonalny" (por. J. Storey, Studia
kulturowe

Gus Van Sant, http://www.stopklatka.pl/film/film.

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

39

i badania kultury popularnej. Teorie i metody, tłum.
I. Barański, WUJ, Kraków 2003, s. 24-30).

�Filip Wróblewski

40

Zwodnicza prostota, o której pisze Sobolew­
ski, jest jeszcze czymś więcej niż formą, w której
okrzepła ekspresja reżysera. Składa się na nią
narracja, w swej nieokreśloności wymykająca się
najprostszym, narzucającym się interpretacjom.
Zdaniem krytyka piszącego dla „Gazety Wy­
borczej" pokazana przez Van Santa „wycieczka
staje się alegorią tego związku. (...) to, co miało
być wędrówką z wyboru, zamienia się w przy¬
mus. Co miało być bliskością, staje się obcością,
bowiem szukając drogi, mężczyźni ra.z po raz
rozdzielaia sie" Tym samym uiawniony zostaie podtekst ceiowski" filmu zdiaenozowany w
po'staci umiarkowana Dziennikarz utrzymuie
jednocześnie, ze nietrudno go odczytać w końcu
13

13

14

T. Sobolewski, op. cit..

film można traktować jako „gejowską tragedię,
alegorię romantycznego poszukiwania wolno­
ści na bezdrożach, poza społecznymi regułami,
poza prawem naturalnym. Jednak zepchnięcie
tego filmu do jakiegoś mniejszościowego getta
odbiera mu moc" . Rozumienie takie wydaje się
kolejnym uproszczeniem czy wręcz krzywdzą¬
cym skategoryzowaniem, wciśnięciem Gerry'ego
w negowana, co prawda, ale jednak orbitę pre¬
tensjonalności „gejowskiej tragedii".
14

Choć Gerry to film drogi, mówi o czymś
więcej n i ż o „alegorii romantycznego poszuki­
wania wolności na bezdrożach, poza społecz­
nymi regułami, poza prawem naturalnym" .
To jakże umiarkowane stanowisko Sobolew15

15

Ibid.

Ibid.

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Tom &amp; Gerry, ale bez Toma. Nadinterpretacje

41

JÊ

skiego nie daje zadość zawłaszczającym dzieło
radykalnym roszczeniom wysuwanym przez
bojowników „własnej racji", utrzymującym, że
Gerry to „symboliczne odniesienie do egzystencji
homoseksualnej" . Internauta o symptomatycz­
nym pseudonimie Querelle na łamach gejow­
skiego portalu społecznościowego z dużą dozą
pewności odrzucającą alternatywne odczytania
mówi wręcz o „naszych bohaterach", „naszych
outsiderach"; „naszych", to znaczy homosek­
sualnych, będących inkarnacją, „kwintesencją
NASZEJ natury", która pozostaje niezrozumia­
ła . Dodatkowo internauta ten wprowadza para.—
boliczna wykładnie faz filmowei akcii wzdedem
eezystericU homoseksualna" naznaczona ko­
leino euforia rozooznania zagubieniem a w
finalne niedostosowaniem SDołecznvm To ko
leina iaskrawa nadinternretacia Czy ostatnia
z możliwych? Z całą pewnością nie
16

17

Ideolog kampu, a jednocześnie postać przej­
ściowa - jak określiła Oscara Wildea Susan
Sontag - pisze w przedmowie do jednej ze swo­
ich powieści, którą uznać należy za manifest
artystyczny: „Sztuka jest zarazem powierzchnią
i symbolem. Kto sięga po powierzchnię, czyni
to na własną odpowiedzialność. Kto odczytuje
symbol, czyni to na własną odpowiedzialność.
W rzeczywistości sztuka odzwierciedla widza,
nie życie" . Zaraz potem całkiem poważnie,
choć z właściwą sobie dozą przewrotności, doda­
je, że „każda sztuka jest bezużyteczna" .
18

19

20

Cóż zatem zobaczy w Gerrym ofiara antropo­
logicznej tresury? Odpowiedź nasunie się sama.
Wystarczy zaryzykować.

16

Za: http://www.innastrona.pl/kult_filmy_show.

php3?fID = 103, 2.10.2006.
17

18

Przyglądając się strukturze filmu, nie sposób
oprzeć się pokusie przywołania koncepcji kozła
ofiarnego, sformułowanej przez René Girarda.
Analogia do odmalowanego w Księdze
kapłań­
skiej obrazu kozła wypędzanego na pustynię
nasuwa się sama, on to „zabierze ze sobą wszyst­
kie ich winy do ziemi jałowej" . Bohaterowie a może bohater, skoro obaj noszą to samo imię
- filmu wychodzą na pustynię niczym banici
21

22

i Nowego Testamentu. Opracował
z inicjatywy Benedyktynów

Ibid.

zespół biblistów

polskich

Tynieckich, wyd. I I I ,

Wydawnictwo Pallottinum, Poznań - Warszawa 1980, s. 123.

S. Sontag, Notatki o kampie, dum. W Wartenstein,

„Literatura na świecie" 9 1979, s. 321.

22

„'Gerry' znaczy mniej więcej tyle co 'zlamas'. Często

mówimy: » H e j , chodź no tu, złamasie«, albo »Popatrz

O. Wilde, Portret Doriana Graya, Kraków 2001, s. 3-4.

na tego złamasa«. Bohaterowie filmu nie mają imion. Są

20

Ibid.

właśnie takimi złamasami. To jedno ze słów, takich jak

21

Księga

19

kapłańska

16,22 [w:] Pismo Święte

3-1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

Starego

BARBARZVMCA

'facet' albo 'koleś', z tym że znaczy coś więcej. (...) To

�Filip Wróblewski

42

wygnani przez „cywilizację", odrzuceni przez
wspólnotę, która ich napiętnowała. W ich roz­
mowach i podejmowanych działaniach ujawnia
się pragnienie powrotu na łono ekumeny, porzu­
cenia złowrogiego locus horridus, w którym po­
byt dla jednego z bohaterów kończy się śmiercią.
Girard mówi jasno, że „znaleźć kozła ofiarnego,
to nie wiedzieć, że się go ma" . Pojawia się za­
tem pytanie: czy sam kozioł musi być świadom
roli, jaką przyjdzie mu spełnić? Czy bohaterowie
wiedzą, jakiego mechanizmu stali się częścią i co
ich czeka? Nie sposób tego odgadnąć.

po drugie, na odwołanie do wprowadzonej przez
Mirceę Eliadego kategorii illud tempus, w którym
uobecnia się to, co u początku. Sformułowanie
„dwa tysiące lat temu" nie jest niewinne, stanowi
figurę przywołującą chrześcijański praczas za­
łożycielskiej ofiary Chrystusa i jej zbawcze zna­
czenie. Sformułowanie to ujawnia jednocześnie
bezwiedność, intuicyjność właśnie, a z intuicyjnością najchętniej wiąże się mit. Jego istnienie
w pozornie odczarowanym świecie możliwe jest
poprzez mariaż z tym co oczywiste a zatem po¬
zostające poza kręgiem wszelkich podejrzeń

Wykorzystanie na potrzeby niniejszej inter­
pretacji nasuwającego się odwołania do koncep­
cji kozła ofiarnego Girarda to nazbyt prozaiczne
wytłumaczenie. Poszczególne elementy fabuły
wymagają o wiele wnikliwszej analizy, która
ujawni rozmytą i zakamuflowaną, ale jednak
możliwą inkarnację mitu. Mitu - należy do­
dać - ewangelicznego, transformującego epizod
z życia Jezusa, którym było kuszenie na pustyni,
w serię luźno powiązanych i na pierwszy rzut
oka niemających z sobą związku scen.

Zanim przyjdzie rozpatrzyć analogie mię­
dzy filmową fabułą a przywołanym wzorcem
zaczerpniętym z porządku mitycznego, należy
poświęcić nieco uwagi scenerii, w której mają
miejsce filmowe i ewangeliczne zdarzenia.
Miejscem „akcji" jest w omawianym przypadku
pustynia. Co znaczące, w filmie Van Santa jest
to słona pustynia, gdzie za pośrednictwem sym­
boliki soli uwypuklony zostaje aspekt śmierci.
Dorothea Forstner z a u w a ż a , że pustynia nie
tylko budzi lęk w człowieku, ale równocześnie
go fascynuje. „Jest krainą złego ducha, demo­
nów i smoków ełodu i pragnienia. Na pusty­
nię wypędza się zło. (...) Człowiek nie może
osiedlić
może ja tylko z trudem

23

Przywołana kategoria mitu ujawnia się nie
tyle w samym filmie, ile w wypowiedziach reży­
sera pragnącego w jakiś możliwie konstruktywny
sposób umotywować podjęty wysiłek twórczy.
Z rozbrajającą szczerością oznajmia on: „Nie
wiem właściwie, dlaczego kręcę takie filmy, ja­
kie kręcę. Robię to, co u w a ż a m w danej chwili
za słuszne, to raczej kwestia intuicji n i ż intelek­
tu" . Co ciekawe, „Gerry równie dobrze mógłby
opowiadać historię dwóch facetów, którzy się
tam zgubili dwa tysiące lat temu" . Powyższe
stwierdzenia wskazują, po pierwsze,
cjonalne uaktywnienie s i ę - i n k a r n a c j ę - mitu24

25

przejść w nadziel ze dotrze znowu do urodzaj­
nych okolic Pobvt na oustvni iest wiec czasem
pokusy i prób" , na które składają się oczekiwa¬
26

nie nokuta a w szczególności nost Widomym

znakiem ostatniego jest drastyczne zawieszenie
hiolocriczności ustanie codziennei aktywności
czy wręcz nnw.trzvmanie ,ie od I d z e n i a Tak
z a L w n i a L t r K r L k k i takie n L e n n w a n i e

słowo jest określeniem różnego rodzaju nieudaczników czy

onet.pl/F,9269,1121548,l,596,artykul.html, 29.09.2006.

bezużytecznych rzeczy". Mówi Gus Van Sant, http://www.

25

stopklatka.pl/film/film.asp?fi = 10605&amp;sekcja=3, 20.09.2006.

asp?fi=10605&amp;sekcja=3, 20.09.2006.

23

R. Girard, Początki kultury, tłum. M . Romanek Znak

Kraków 2006, s. 90.
24

Stach Szabłowski, Kiedy się zgubisz, robi się bardzo,

26

Mówi

Gus Van Sant, http://www.stopklatka.pl/film/film.

D . Forstner, Świat symboliki chrześcijańskiej.

Leksykon,

tłum. W. Zakrzewska, P. Pachciarek, R. Turzyński, PAX,
Warszawa 2001, s. 82-83.

bardzo cicho. Rozmowa z Gusem van Santem, http://film.

BARBARZYŃCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Tom &amp; Gerry, ale bez Toma. Nadinterpretacje
działań, stanowić ma metonimic śmierci . Pu­
stynia jest zatem nie tylko miejscem przerażenia,
ale i najwyższego, poprzedzonego przygotowa­
niem doświadczenia Boga.
Czym jest pustynia w swej istocie, najle­
piej chyba ukażą pieczołowite notatki Henryka
Sienkiewicza stanowiące owoc dwuletniego po­
bytu w Stanach Zjednoczonych, zwłaszcza na
Wschodnim Wybrzeżu. Drukowane na łamach
„Gazety polskiej" wiatach 1876-1878 Listy z po­
dróży zawierają literacki zapis pewnej ekspedycji
krajoznawczej:

stynia i wielka woda, a za wodą znowu pustynia,
która nie ma już końca .

27

- Co „blada twarz" chce robić na Mohave? spytał po chwili.
- Chcę ją widzieć - odrzekłem.
- Mohave bardzo zła. Tam nie ma nic.
- I tu nie ma nic.
- Tu są wiewiórki. „Blada twarz" może zabić
wiewiórkę i zjeść ją. Na Mohave trzeba umrzeć
z głodu.
- Czy Pero był tam już wiele razy?
- Pero bywał przewodnikiem białych przez
tę część, która jest na drodze między wielki­
mi miastami, ale w stronie, od której słońce
wschodzi, Pero nie był nigdy, bo tam pustynia
nie ma końca.
- Skądże więc Pero wie, że pustynia nie ma na
wschodzie końca, jeśli tam nie był nigdy?
- Pero słyszał to od bardzo starych ludzi, któ­
rzy opowiadali mu, że za „umarłym lasem" są
w stronie, w której słońce wschodzi, wielkie
góry, Pero był nawet w nich, ale w innym miej­
scu. Są to bardzo złe góry, bo nie ma w nich
trawy ani zwierząt. Za górami jest też sama pu­

2 7

P. Kowalski, Leksykon. Znaki świata.

Omeny, symbole,

znaczenia, PWN, Wrocław - Warszawa 1998, s. 551.
28

H . Sienkiewicz, Listy z podróiy

do Ameryki, PIW,

Warszawa 1989, s. 270.
2 9

28

Pustynia jest zatem „ekstatyczną formą zani­
kania", miejscem mitycznym, zakazanym, nie­
gościnnym i niedostępnym. Ujawnia ona z całą
mocą znikomość ludzkiego żywota, który zostaje
przez nią przełamany. Na dwa aspekty pustyni
zwraca uwagę Jean-Paul Roux. Po pierwsze, jest
to obszar geograficzny, „gdzie nic nie rośnie,
gdzie nie ma żadnego życia". O wiele donioślej­
szy jest aspekt drugi, psychologiczny, bowiem
„jest to zarazem pustka serca wyjałowionego
z uczuć" . Pustka, wobec której możliwa jest
tylko i wyłącznie bezwarunkowa kapitulacja.
29

Pustynia jest zatem miejscem najdogodniej­
szym dla wypróbowania człowieka w warunkach
granicznych. Współczesny francuski myśliciel
Jean Baudrillard zwraca uwagę, że ona „jest
pułapką przestrzeni i pozorów. W tę pułapkę
wpadają wszystkie wartości i kategorie umysłu
i automatycznie się zacierają" . W konfronta­
cji z tym miejscem, z jego wszechogarniającym
ogromem, ciszą, która „jest także wizualna.
Buduje ją zasięg spojrzenia, które nigdzie nie
znajduje punktu od którego mogłoby sie od30

I

I

BARBARZVMCA

F

•&gt;

&amp;

&amp;

1

V

bić" uiawnia sie w sposób dramatyczny i to¬
talny'kruchość istoty ludzkiei iei ograniczenia
i znikomość Zaś wszystko co poza pustynia
ulara zawieszeniu ze względu na iei doimuiacà
i bezacelacvina obecność Dobro zło staia sie
nieistotne, prawda i fałsz obojętne Człowiek
umiera iest sam ze swoim ciemieniem I udz
kiee pożądania konaia w lezusie można odnieść
wrażenie iz nodohnie dzie,e siè z Gerrvm ara
nvm przez Caseya Aflecka
31

3 0

J. Baudrillard, Przed końcem.

Rozmawia Philippe Patit,

tłum. R. Lis, Sic!, Warszawa 2001, s. 108.
31

J. Baudrillard, Ameryka, tłum. R. Lis, Sic!, Warszawa

2001, s. 13.

J.-E Roux, Jezus, tłum. J. Fenychowa, Znak Kraków, s. 150.

3-1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

43

�Filip Wróblewski

44

Jezus kona w oderwaniu od ludzi, aby naro­
dzić się jako Chrystus. Towarzyszą mu jedynie
zwierzęta i Szatan . Umieraniem jest dla niego
j u ż sama walka. Jean-Paul Roux, pisząc o boskoludzkiej naturze Jezusa, zauważa, że „w kondy­
cję ludzką wpisane jest pragnienie jej przezwy­
ciężenia" . Pustynia staje się zatem miejscem
ucieczki umożliwiającym spotkanie z tym, co
wykracza poza tu i teraz, poza dojmującą rze­
czywistość. Walka wewnętrzna otwiera dostęp
do sfery przekraczającej człowieka i jego moż­
liwości poznawania, wymaga innej wrażliwości
i otwarcia sie na to co pozazmysłowe Zmysłv właśnie stanowią mdymentarna Przeszkodę
w oddzieleniu się od świata. Najdobitniej świadczv o tvm historia oiców pustyni eremitów
którzy Dorzucili dotychczasowy tryb życia D O '
świecaiac sie nieustannei adoracii Bopa Święty
Antonii Wielki „powiedział, ze człowiek, który
mieszka na nustvni i trwa w skunieniu wolnv
,est od nntrńinri walki - o słuch o mowę i'o snoi
rżenie. Musi jedynie walczyć o' serce"
32

33

34

Walka o serce stanowi najdonioślejszy mo­
ment próby, od niej zależy, czy pozostanie się
wiernym przekonaniom i przeznaczeniu, czy
pozostanie się sobą. Synoptyczne Ewangelie
Mateusza i Łukasza ukazują trzy etapy kusze­
nia Jezusa. W Ewangelii Marka znaleźć można
jedynie dwuzdaniową w z m i a n k ę o tym fakcie,
z kolei Ewangelia Jana pomija milczeniem całe
zdarzenie. Dramat możliwości zwątpienia roz­
grywa się między dwiema postaciami, między
kuszonym a kuszącym. Ewangelie przedsta­
wiają heroiczny obraz Jezusa, pewnego i zde­
cydowanego nie moga wsnominać o wahaniu
czy wątpliwościach Tym samym nie ma w tak
przedstawionym wizerunku lezusa merwiast
ka ludzkiego typowei dla niego niepewności
rozchwiania Nie ma mowy o przezwyciężeniu

samego siebie. Nie ma sugestii dotyczącej zma­
gania się z sobą, z głodem. Widzimy za to nie­
zachwiane zdecydowanie, wypowiadane słowa
utwierdzają stanowisko i autorytet.
Nieco inaczej rzecz ma się z Gerrym. Jeśliby
potraktować wprowadzenie dwójki postaci o tym
samym imieniu do fabuły filmu jako zabieg ma­
jący na celu artykulację walki wewnętrznej jed­
nostki, rozpisaniu jej z monologu wewnętrznego
na teatralny dialog, to zasadna staje się analogia
Jezusa z Gerrym. Język filmowy ze względu na
swą
specyfikę wymaga takiego zabiegu, bowiem
- jak twierdzi przywołany j u ż wcześniej Edgar
Morin - „każdy film kinowy (...) jest katedrą
w której celebruje się kult ruchu" . Gerry wyzuty
z tego aspektu stałby się jeszcze bardziej niezno­
śny, nie do oglądania.
M i ę d z y filmem Van Santa a przekazem
ewangelicznym istnieje wyraźna paralela doty­
cząca poszczególnych scen i przejawów kusze­
nia. Tak w pierwszym, jak i w drugim przypadku
przedstawione zostaje pragnienie zaspokojenia
podstawowych ludzkich potrzeb. Jezus sam po­
zbawia się możliwości spożycia chleba. Postacie
w filmie gorączkowo poszukują źródła, którego
jednak nigdzie nie ma. Jezus - idąc zgodnie
z kolejnością zdarzeń przedstawioną w Ewan­
gelii Mateusza - staje w narożniku świątyni.
Gerry grany przez Caseya Aflecka skacze z samotnei skały zaś iego towarzysz stara sie aby
tamten nie uraził stopy o kamień. Jezus staje na
górze i spogląda na wszystkie królestwa świata
Aktorzy Van Santa również przygladai a sie - dla
o d m i a n y - n i e g o ś c i n n e i krainie rozciagaiacei sie
az po horyzont.
Joseph Ratzinger wskazuje, że trzecia pokusa
jest najważniejsza, bowiem dotyczy tego, czego
„musi dokonać Zbawca świata"; to pokusa prze­
zwyciężenia „ziemskiej bezsilności" nie poprzez
35

32

Por. M k 1,13.

M . Borkowska, Wydawnictwo M , Kraków 1992, s. 38.

33

J.-P. Roux, op. cit., s. 154.

3 5

34

Pierwsza Księga

starców.

E. Morin, op. cit., s. 123.

Gerontikpn, dum.

BARBARZYŃCA

3 - 1 (1 3 - 1 1) 3 0 0 9

�Tom &amp; Gerry, ale bez Toma. Nadinterpretacje
ofiarną cierpliwość i posłuszeństwo, lecz za
pośrednictwem przemocy . Patrząc na wyraz
twarzy postaci filmowych spoglądających na
niekończące się łańcuchy gór, można przypusz­
czać, że ich myśli dalekie są od chrystusowego
opanowania i stateczności. Utwierdza w tym
załamujący się, płaczliwy ton głosu, jakim z sobą
rozmawiają. To, co im towarzyszy, to dezorien­
tacja, ból i rozczarowanie rodzące gniew, usilne
pragnienie zmiany własnego położenia. Później
jest j u ż dłużąca się niemal w nieskończoność tak dla bohaterów, jak i widzów - próba OpUSZ¬
czenia pustyni.
36

W przypadku Jezusa staje się ona punktem
wyjścia, stanowi bowiem pomost między ży­
ciem ukrytym a otwartą działalnością. Tekst bi­
blijny, posługujący się właściwym sobie kodem
alegorycznym, za pomocą liczby czterdzieści
zrównuje okres próby opisany w ewangeliach z
wędrówką ludu wybranego z Egiptu do ziemi
obiecanej. Tamta tułaczka przez pustynię miała
służyć wytraceniu starego pokolenia, a zatem
jego przewin. R ó w n i e ż dla Jezusa pustynia
jako przeciwstawienie ogrodu staje sie miej¬
scem pojednania i uzdrowienia" miejscem
oczyszczenia Jego misja staje sie możliwa do
realizacji gdyż udało mu sie wejść w dramat
ludzkie egzystencji przemierzyć i a az do sa
niegodna" *
37

3

Co się dzieje z bohaterami filmu? Czy ten
niegościnny teren pozwolił im wzrosnąć, stać się
doskonalszymi, zrozumieć sens ich wędrówki?
Jeśliby zinterpretować ciąg scen finalnych w
Gerrym za pomocą odwołania do wzorca mitycz­
nego - którego obecność wykazano - okazuje
się, że to, co niezrozumiałe czy wręcz szokujące

3 6

J. RMzinger, Jezus z Nazaretu. Cz. 1. Od Chrztu

45

dla większości widzów, ma głęboki umykający
współczesnemu myśleniu sens. Uogólniając,
myśl współczesna przeczuwa jedynie związek
z mitem, ponieważ - jak stwierdził w jednym
z wywiadów Mircea Eliade - „sacrum jest za­
kamuflowane w profanum" . Nie dziwi zatem
konsternacja wobec sceny, w której jeden z boha­
terów obejmuje drugiego, dopiero po chwili oka­
zuje się, że to co wydawało się być pocałunkiem,
było jedynie morderczym uściskiem.
i9

Pomocą w zrozumieniu związku tej sceny
z przygodami Jezusa na pustyni niech będzie
wypracowana przez Georgesa Bataillea teoria
dotycząca erotyzmu. W swoich pismach sta­
rał się on wykazać głęboką jedność pozornych
antagonizmów, jakimi są narodziny i śmierć.
W obydwu omawianych przypadkach chodzi
o uśmiercenie - w pierwszym działanie to do­
tyczy pożądliwości w sobie, w drugim jej per¬
sonifikacji. W przypadku Jezusa przybrało ono
formę trzech dobitnych deklaracji, u Gerryego
przyoblekło się w wy 111 () w 11 y dramatyczny akt.
Bataille podpowiada że sposobem na przekro­
czenie zakazu - a tym objęte zostało zabójstwo
- jest transgresja. Tworzy ona „wraz z zakazem
jedną całość, określając życie społeczne. (...)
transgresja jest jego oczekiwanym dopełnieniem
- jak rozkurcz przywołany skurczem pulsują­
cego serca. Skurcz nie poddaje się bynajmniej
rozkurczowi, lecz się go domaga" . Dodać na­
leży, że mechanizm transgresji daje „możliwość
przeżywania (...) tego wszystkiego, czego sami
nie mielibyśmy odwagi p r z e ż y w a ć " . Z ko­
nieczności upraszczając jego rozumienie, moż­
na przypisać mu funkcję organizowania fabuły
w tekstach kultury.
40

41

Rocąuetem,

tłum. K. Środa, KR, Warszawa 1992, s. 149.

G. Bataille, Erotyzm, tłum. M. Ochab, słowo/obraz

w Jordanie do Przemienienia, tłum. W Szymona,

4 0

Wydawnictwo M , Kraków 2007, s. 46-48.

terytoria Gdańsk 2007, s. 69.
G. Bataille, Historia erotyzmu, tłum. I . Kania,

37

Ibid., s. 37.

41

38

Ibid., s. 36.

Wydawnictwo Aletheia, Warszawa 2008, s. 139.

3 9

M. Eliade, Próba

labiryntu. Rozmowy z Chude-Henri

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZVMCA

�Filip Wróblewski

46

Teraz dopiero staje się zrozumiały czyn Gerry'ego granego przez Matta Damona. Aby doko­
nała się przemiana, a tym samym możliwe stało
się opuszczenie pustyni, winien on zabić. To, że
w chwilę po tym, jak to zrobił - z perspektywy
widza - dostrzega poszukiwaną przez cały czas
drogę, która znajdowała się nieopodal, mogło­
by świadczyć o ironiczności przesłania fdmu
lub wręcz braku takowego. Tak jednak nie jest.
U w a ż n a analiza tego, co reżyser pokazuje po
scenie śmierci wskazuje że drugi Gerry można
by powiedzieć Gerry prawdziwy, doświadczył
wizi i Chmurv przesuwaj ace sie z wielka szybkościa nad jego głowa wskazują na długotrwałość
tego stanu Ponieważ pozostał jedynym żywym
bohaterem można mniemać ze to co pojawia
sie na ekranie i est tym co widzi ocalały Gerry
W maiakn tym bohater 7 perspektywy kierowcy
pędzącego samochodu widzi długą krętą drogę,
na końcu którei stoi on sam O tvm że bvła to
tylko w i , a unewnia ciało kolein które n L u
ca zmierlaiac w stronę iadacvch samochodów
dnstr.e.nnwh wkrótce no tvm iak n d . v s k a î
7

L'A

ŁJ

y Lvy

A A A A AVJ

JV^•

Odczytanie tej sceny wydaje się kluczowe dla
zrozumienia całości dzieła, jak też jego związku
z przekazem Ewangelii. Popełniony czyn nosi
znamiona transgresyjnego, bo miał miejsce poza
ekumeną, w szczególnej przestrzeni naznaczo­
nej sacrum. Zdaniem Bataille'a świętość i święto
są źródłem transgresji wykraczającej poza to, co
zakazane. Mord staje się zatem możliwy i zo­
staje popełniony. W tym momencie najpełniej
ujawnia się mityczny wzorzec, bowiem bohater

doznaje oświecenia, prawda zostaje przed nim
odkryta - choćby miał jej nie rozumieć. W tej
także chwili dopełnia się jego przeznaczenie, ma
iść dalej, jego misją jest życie. Jakie ono będzie
- nie wiadomo.
To, czy film Van Santa z całą mocą pokazuje
„milczenie Boga", swoistą niemożność doświad­
czenia transcendencj i lub odwrotnie, niemożność
zrozumienia niemego, nie-ludzkiego języka, ja­
kim Bóg się posługuje, nie ma najmniejszego
znaczenia. Istotna jest za to paralela z postacią
Chrystusa i próbą, jakiej został poddany na pu­
styni. W Gerrym przemiana wewnętrzna zostaje
pokazana przez zjednoczenie przeciwieństw
- jeśliby w taki sposób scharakteryzować posta­
cie. To, czy się ona w pełni dokonała, pozostaje
kwestią otwartą. Przemawiałoby jednak za tym
wprowadzenie postaci dziecka jako metafory
niewinności i odrodzenia. Odrodzenia, którego,
tak jak Jezus, dostępuje bohater.
Rozstrzygnięcie tego, na ile zaprezentowana
nadinterpretacja Gerry'ego jest słuszna, pozosta­
je w gestii czytelnika. Na pewno nie jest to ani
jedyna, ani najpewniejsza interpretacja, bowiem
kluczy pośród koczowniczych obozowisk sensu,
niedoścignionych i dzikich, podobnych nie­
okiełznanym hordom nomadów z dalekich ste­
pów Azji, widzianych dawno temu i trwających
jedynie w bliżej nieokreślonej, zacierającej się
legendzie, w wątpliwych zakamarkach pamięci.
Na odchodnym można spytać, czy to jeszcze
antropologia? A jeżeli nie, to co by nią było? Co
byłoby ta jedyna najwłaściwsza nadinterpreta¬
cją, naddatkiem w próbie rozumienia?

Tom &amp; Gerry, But Without Tom
The article presents some possible interpretations of the movie Gerry directed by Gus Van Sant.
In the first part author goes through "overinterpretations" which appeared in newspapers and
internet portals. I n the second part author's own anthropological "overinterpretation" is presented,
in which mythological layers of the movie are explored. Most of them concern repeating evangelical
myth of Christ.

BARBARZYŃCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9680" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9658">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/9fe38fecf76cf81ac8d30caa20f5d145.pdf</src>
        <authentication>72fd9545002586d413268e0aaaeb026c</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115167">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5617</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115168">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115169">
                <text>2009</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115170">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5221</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115171">
                <text>Włóczęgostwo jako specyficzna kondycja człowieka/ Barbarzyńca 2009 nr 3-4 (16-17)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115172">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne, 2009 nr 3-4 (16-17)s.25-35</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115173">
                <text>Hajda, Agnieszka</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115174">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115175">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115176">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115177">
                <text>Agata

Hajda

Studentka filologii polskiej, absolwentka kulturoznawstwa i doktorantka
literaturoznawstwa na Uniwersytecie Śląskim. Zgodnie z profesją i aspiracjami pracuje
z młodzieżą. W ś r ó d jej inspiracji szczególne miejsce zajmuje historia materialna
i duchowa Indian Amer/ki Północnej, ponadto interesuje się dziejami o b y c z a j ó w
i życia codziennego w Polsce oraz poezją modernistyczną.

Włóczęgostwo
jako specyficzna kondycja człowieka

Droga, p o d r ó ż i wartościowanie
przestrzeni
ieustanny bądź wciąż odnawiany pro­
ces przemieszczania się stanowi nie tyle
charakterystyczny,
co naczelny punkt
c
odniesienia do problemu egzystencji włóczęgów,
wagabundów, „ludzi luźnych". Stąd potrzeba
refleksji nad pojęciami takimi jak „droga" i „po­
dróż", ewokującymi olbrzymią ilość sensów, a tym
samym współtworzącymi, już od stuleci, dyskurs
filozofii, teologii, epistemologii; konstruując figu­
ry semantyczne wykorzystywane z powodzeniem
w sztuce jakrównież na pozaartystycznych płasz­
czyznach porozumiewania się.

I \l

Anna Wieczorkiewicz pisze o drodze w sposób
następujący:

1

A Wieczorkiewicz, Wędrowcy fikcyjnych światów.

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZVÑICA

W podstawowym tego słowa rozumieniu „dro­
ga" ma dwa znaczenia. Po pierwsze, może ozna­
czać proces, w wyniku którego pewien podmiot
zmienia miej sce w przestrzeni; po drugie - szlak,
trasę tego przemieszczania się (rzeczywistego
lub potencjalnego) .
1

I nieco dalej:
Szlak wędrówki istnieje ze względu na czło­
wieka, na uczestnika drogi (niekoniecznie rze­
czywistego - także potencjalnego). Kluczowym
elementem antropologicznego sensu „drogi"
jest wzajemne odniesienie do siebie człowieka
i przestrzeni. Wędrowiec jako „uczestnik drogi"
charakteryzuje się pewnego rodzaju aktywnością
-wszak pokonuje przestrzeń. Istniejący w prze-

Pielgrzym, rycerz i włóczęga,

słowo/obraz terytoria, Gdańsk 1996, s. 12.

�Agata Hajda

26

strzeni szlak zostaje zaktualizowania jednocze­
śnie wprowadzony w kontekst indywidualnego
bytu ludzkiego .
2

włóczęgostwo. Chodzi o przeciwstawienie pere­
grinan (podróży mającej na celu naukę, proces
samodoskonalenia) i vagan (próżne włóczęgo­
stwo) . Podobny podział, jak zauważa badaczka,
funkcjonuje w kulturze europejskiej od dawna,
odnaleźć go można na przykład wśród koncepcji
wypracowanych przez Jana Jakuba Rousseau.
Filozof stwierdza bowiem:
5

Przywołane sensy wyznaczają także ramy dla
sytuacji faktycznego wędrowania. W literackim
opracowaniu kondycji wagabundy owo „pokony­
wanie przestrzeni" czasem zyskiwało nadbudowę
pozwalającą interpretować trudny los outsidera
jako poszukiwanie szansy na lepszą, a przynaj­
mniej ciekawszą egzystencję.
Zwykle droga jawi się jako obszar niezwy­
kłości i potencjalnych niebezpieczeństw. Anna
Zadrożyńska odnotowuje:
Szczególną kategorię przestrzeni stanowiły
drogi. Nie należały do nikogo (...) Zawierały
możliwości groźby dla ludzkiego życia, chociaż
za dnia uważano je za niewiele znaczące. Ich
złowroga potencja uaktywniała się natomiast
nocą (...) Podczas dnia drogi przemierzali róż­
ni ludzie, dobrzy i źli, mogący człowiekowi nie
szkodzić, ale również mogący przynosić mu
nieszczęście .

Podróżować dla samej podróży - to słaniać się
bez celu, uprawiać włóczęgę! Podróżować, aby
się uczyć, to także coś niejasnego: nauka bez
określonego celu i przedmiotu jest niczym .
6

Ta radykalna ocena stanowiła konsekwencję
sądu o podróżach, które Rousseau zgodnie z ów­
czesnymi koncepcjami pedagogicznymi, trakto­
wał jak ważny czynnik kształtujący człowieka:
Podróże wpływają na dalszy rozwój wrodzo­
nych skłonności i ostatecznie czynią człowieka
dobrym lub złym. Wracając z dalekiego świata,
człowiek jest tym, czym będzie całe życie. A że
wraca częściej zły niż dobry, to już nie wina po­
dróży, tylko skutek tego, że więcej wyrusza ludzi
ze złymi skłonnościami niż z dobrymi .

3

Nieco inaczej jest z pojęciem podróży, czyn­
ności obdarzonej również wielością odmiennych
sensów . Nie jest ona raczej łączona znaczenio­
wo z włóczęgostwem, częstokroć nawet bywa
mu w zdecydowany sposób przeciwstawiana.
W jednej ze swych książek Wieczorkiewicz przy­
pomina o historycznym definiowaniu podróży
jako zjawiska o zupełnie innych konotacjach niż
4

2

3

Współczesny socjolog, Krzysztof Podemski
także wskazuje różnice między włóczęgami
i podróżnikami:
Włóczędzy nie mają bowiem domu lub, jak kto
woli, ich domem jest droga. Z faktu, że są per-

Ibid.

Naukowe UAM, Poznań 2005, s. 11). Wyczerpującej

A. Zadrożyńska, Homofaber, homo ludens, PWN,

wykładni symbolicznej podróży dostarcza J. Tresidder

Warszawa 1983, s. 78.
4

7

{idem, SłownĄ

Odwołując się do wariantów metafory, Krzysztof

symboli, tłum. B. Stokłosa, RM, Warszawa

2001, s. 168).

Podemski wymienia podróż jako odzwierciedlenie

5

ludzkiego losu; niecodziennych doświadczeń; zmiany

świata

świadomości pod wpływem środków halucynogennych

6

oraz efekt „marzeń na jawie", czyli podróży mentalnej

F. Wnorowski, Ossolineum, Wrocław 1955, s. 365.

(K. Podemski, Socjologia podróży,

7

Wydawnictwo

A. Wieczorkiewicz, Apetyt turysty: o
w podróży,

doświadczaniu

Universitas, Kraków 2008, s. 98.

J.J. Rousseau, Emil czyli o wychowaniu, t. I I , tłum.
Ibid.

BARBARZVÑCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Włóczęgostwo jako specyficzna kondycja człowieka
manentnie w ruchu, wynikaj ą przy tym rozmaite
ważne konsekwencje, na przykład w wypadku
włóczęgów czas podróży nie jest przeciwstawio­
ny czasowi rutynowemu, nie mają oni swojskie­
go środowiska, chyba że jest nim świat zajazdów,
hoteli, dworców i innych wagabundów. Włóczę­
ga nie jest obcy tam, jest obcy wszędzie. Nie jest
obcy czasowo, jest obcy trwale .
8

Pozycja włóczęgi zostaje dobrze wyodrębnio­
na w następującym wykresie:
Dobrowolne opuszczenie „domu"
(„swojego" miejsca)

Znalezienie innego
„domu"

27

Można oczywiście kwestionować opinię, że
oznaczenie punktu wyjścia, a więc opuszcze­
nia miejsca dotychczasowego pobytu, w każdym
przypadku określamy jako dobrowolne (podob­
nie zresztą jak migrację), jednakże interesujące
jest tu przede wszystkim samo mocne wydziele­
nie zjawiska. Włóczęgostwo i podróżowanie są
paralelnymi wariantami, które rozpoczyna sytu­
acja „wyjścia", ponadto zaś włóczęga pod pcwnymi względami bliższa jest migracji. Podróż
zakłada możliwość bądź konieczność powrotu do
początku drogi, dwa kolejne przypadki mają zna­
leźć zwieńczenie w wyborze noweeo własneeo"
mieisca Mimo stwierdzanych iuż różnic miedzy
włóczęgostwem a podróżą obydwa te warianty
bycia w drodze" mogą ulegać nawet daleko idą
cym upodobnieniom względem siebie
9

Stwierdzenie, że wszelka wędrówka realizo­
wana jest w czasie i przestrzeni to oczywiście
truizm, ale głębsza refleksja nad ową przestrze­
nią, zwłaszcza różnymi jej rodzajami, może być
owocna. Warto zastanowić się, czy wśród wyod­
rębnionych przez badaczy rodzajów przestrzeni
istnieją te szczególnie predysponowane do łącze­
nia ich z włóczęgostwem.
W zachodnim świecie przestrzeń jawi się jako
symbol wolności, lecz także i zagrożenie. Jeśli
sacrum zdefiniujemy jako to, co transgresywne,
ambiwalentne, a nie tylko dobre, jeśli do sfery
sacrum zaliczymy istoty diabelskie, niebezpiecz­
ne, zdolne omamić i zniszczyć człowieka, doj­
dziemy do wniosku, że wagabundzi (podobnie
jak chorzy, starcy i dzieci) postrzegani musieli być
jako istoty szczególne.
10

inne formy
podróży
formuła „otwarta",
jedynie zakup
jednostkowych
usług: noclegu,
transportu

włóczęga
nowym domem
„droga"

turystyka
w wąskim
rozumieniu
formuła „zamknięta",
podróż „kupiona",
wycieczka.całościowy
standardowy pakiet
usług

migracja
nowy „dom"
w „obcym"
miejscu

Nieco inaczej rysuje się problem opozycji
centrum - peryferia. Peryferia potocznie uzna-

8

K. Podemski, op. cit., s. 8.

Słodczyk, Florian Znaniecki, Yi-Fu Tuan. (J. Słodczyk,

9

W przypadku włóczęgostwa ma to być jednak „droga",

Percepcja przestrzeni w badaniach geograficznych, [w:]

zatem nie ma j u ż mowy o faktycznym „zakotwiczeniu"

Wędrować,

w przestrzeni.

w dyskursach kultury, P. Kowalski [red.], Wydawnictwo

10

Zagadnienia i podziały przestrzeni stały się tematem

rozważań wielu badaczy, temat podjęli m. in. Janusz

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZVÑICA

pielgrzymować,

być turystą.

Podróż

Uniwersytetu Opolskiego, Opole 2003; F. Znaniecki,
Socjologiczne podstawy ekologii ludzkiej, Poznań 1938, z . l ,

�Agata Hajda

28

wane są za obszar mniej ważny, częstokroć wy­
ludniony, uboższy, czasem niebezpieczny. Takie
miejsce oddane zostaje w nieformalne posiadanie
ludziom „luźnym", albo raczej: jest to ten frag­
ment przestrzeni, który najlepiej definiuje ich
status. Kiedy wykraczają oni poza „swój" teren,
by zbliżyć się do „centrum", dochodzi do nie­
uniknionej konfrontacji i to na wielu poziomach.
Potrzeba stworzenia i pielęgnowania własnego
centrum była wszak przez wieki gwarantem bez­
pieczeństwa i tożsamości dla różnorakich grup.
Warto pamiętać, że przestrzenią marginesu każda
społeczność moda nazywać to co znajdowało
sie poza jej eranicami albo tez to co mieściło
miedzy" tym co oswojone a tym co ostatecznie
obce, „zaświatowe". Ten sam obszar, w zależno¬
ści od osób które eo definiowały bvwał określany
iako centrum badź peryferia To dnirie noiecie
miało status swoistei ambiwalencii wiec w nrak
tyce nosiadało zazwwzai wydźwięk neLatvwnv

co zmieniło sie w dobie J v dom na neryferiach
miasta zaczai nrzywndźfć na mvśl nnralninne

sielskie ustronie.
Inne ujęcie przestrzeni w odmiennym dys­
kursie naukowym przynosi podział, którego do­
konał Humphry Osmond . Wyróżnił on obszary
odspołecznione i dospołecznione. Te pierwsze
skłaniają ludzi do utrzymywania dystansu wzglę­
dem siebie, te drugie sprawiają, że trzymają się
oni razem. Gościniec, który przemierzali „luź­
ni", cechowała dwoistość . Jako przestrzeń przy¬
padkowych spotkań i kontaktów funkcjonował
on jako przestrzeń dospołeczniona. Z drugiej
jednak strony strach i nieufność były w stanie
skutecznie paraliżować próby kontaktu. Można
założyć że próby dospołeczniania zachodziły
łatwiej wewnątrz środowiska wagabundów niż
12

13

[w:] D . Niczyporuk Czas i przestrzeń
mieszkańców

w

światopoglądzie

wsi, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2002;

Yi-Fu Tuan, Ciało, relacje międzyludzkie

i

wartości

przestrzenne, [w:] Antropologia kultury. Zagadnienia
i wybór

tekstów,

G. Godlewski, A. Mencwel [red.],

między człowiekiem gościńca a podróżnym, który
wyruszył w drogę celem załatwienia konkretnych
interesów. Temu drugiemu pierwszy j awił się j ako
potencjalne zagrożenie, zaburzał oswojoną prze­
strzeń, bo wprowadzał do niej chaos. Dla siebie
samego włóczęga był tym, który wchodzi na ob­
szary nieoswojone, aby na własnej skórze przeko­
nać się, czy uda mu się pomyślnie je oswoić.

Wagabunda sprzed w i e k ó w
Rozpatrując działanie kulturowe, jakim jest
włóczęgostwo, warto w sposób bardziej szcze­
gółowy podjąć wątki, które ogniskują się wokół
niegdysiejszych wędrowców, ich sposobu życia,
problemów i niedogodności dnia codzienne­
go, a także motywacji względem ewentualnych
zmian swojego statusu. Kategoria wędrowców
jest bardzo szeroka i , jak postaram się pokazać,
należą do niej nie tylko osoby włóczące się bez
celu. Nie mniej cechy przypisywane ludziom
gościńca często były wspólne wszystkim tym gru­
pom. Chciałabym przywołać źródła historyczne,
zaznaczając równocześnie że ilość materiałów
do których sie odniosę ma wyłącznie charakter
podadowy. Mym celem me jest chronologiczne
odtworzenie wydarzeń minionych stuleci lecz
raczei nakreślenie płaszczyzny badawczei 'która
pozwoli na wyodrębnienie obiegowych opinii na
temat wędrowców i włóczerów oraz wervfikacia
niektórych spośród tych tez
Kiedy siedemnastowieczny historyk francuski,
Henri Sauvai, zgodnie z ówczesnymi wyobraże­
niami społecznymi, charakteryzował specyfikę
włóczęgowskiego żywota, za symptomatyczne
uznał:

Wydawnictwo UW, Warszawa 2001).
12

E.T. Hall, Ukryty wymiar, [w:] Antropologia kultury...,

s. 167.
13

O ontologicznej dwoistości drogi w kulturze magicznej

zob. E Kowalski, hasło „droga",

[w:] idem, Leksykon znaki

BARBARZYŃCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Włóczęgostwo jako specyficzna kondycja człowieka
- próżniactwo;
-braktroski o przyszłość;
- rozpustę;
- niewiarę w Boga .
Zapoznając się z tekstami źródłowymi do­
tyczącymi wagabundów oraz ich naukowymi
analizami, z łatwością można zauważyć, że wy­
mienione powyżej cechy pojawiają się w nich
niezwykle często. Aby uporządkować te opinie,
a zarazem pokusić się o potwierdzenie bądź
zanegowanie ich, dokonam zestawienia charak­
terystyki Sauvala z informacjami, które kryją się
w źródłach historycznych.
Przez pojęcie próżniactwa rozumiano dez­
aprobatę wobec etosu pracy, niechęć do podjęcia
wysiłku i pragnienie łatwego życia, najczęściej
cudzym kosztem. Takie próżnowanie kłopotli­
wej mniejszości mogło okazać się zgubne, g d y ż
pozbawiony pracy człowiek miał możliwość
spędzania swojego czasu na dwuznacznych
moralnie rozrywkach. Mógł też wejść w kon­
flikt z prawem, co z a ś było r ó w n o z n a c z n e
ze wzrostem zagrożenia napadami i rabun­
kami dokonywanymi na okolicznej ludności.
Stad wciąż pobrzmiewaiace nawoływanie aby
dyscyplinować zdrowych bezrobotnych którzy
nie kwapią się do podjęcia zatrudnienia i za¬
miast teeo wybieraia na przykład żebractwo
badź występu a przeciw prawu - w takich sy
maciach ucieczka przed wymiarem sprawie
dliwośri stawała sie przyczyna do rozpoczęcia
włóczeni- ponadto należy z a u w a ż y ć ze fakt
s t a ł e ™ p r z e m i e s z c z a n i a sie złoczyńcy „trud
niał H ofiarom nróhy wyrównania rachnn
ków Zapewne zdarzah się włóczędzy którzy
14

29

usiłowali utrzymać się z oszustw i wyłudzeń,
niemniej był szereg osób, które zajmowały się
dorywczymi pracami.
Analizując życie „luźnych" osiemnastowiecz­
nego Krakowa, Mirosław Francie stwierdza:

15

_

swiata. Omen -przesąd

- znaczenie, P W N , Wrocław -

Warszawa 1998.
14

Podstawą utrzymania luźnych była często zmien­
na praca naj emna lub wyrobek. W czasie zmiany
pracy następowały nierzadko dłuższe lub krótsze
okresy, w trakcie których osobnik szukał wspar­
cia lub żył z oszczędności .
16

Dokonując przeglądu typów zatrudnień, które
podejmowali „luźni", autor zauważa:
Bliższe spojrzenie na rodzaje zatrudnień, jakich
imali się ludzie luźni w gospodarstwach szla­
checkich, wskazuje, że starali się oni omijać pra­
cę na folwarku zdecydowanie preferując służbę
domową (...) z drugiej strony można sądzić, że
nie zawsze dwór był zainteresowany w zatrud­
nianiu luźnych jako parobków .
17

Następnie dodaje, że nielicznym dane było
pracować u duchownych, w klasztorach oraz
dla plebanów, natomiast zatrudnienie przez
mieszczan równało się najczęściej z wejściem
w poczet służby domowej, rzadziej m o ż n a
było zostać pracownikiem pomocniczym. Jan
Kracik i Michał Rożek, pisząc o tym, czym cza¬
S O W O trudnili się ludzie wędrowni, wspominają
o wykonywaniu w obrębie gospodarstwa takich
czynności, jak rąbanie drewna, pomoc przy sia­
nokosach, żniwach, czy służba domowa. M o ż ­
na było także trudnić się zajęciami realizowa-

15

Mam na myśli głównie opinie forsowane przez

prawodawców i orędowników restrykcyjnie pojmowanej

Na dorobek Sauvala powołuje się w swoich

moralności.

rozważaniach Bronisław Geremek (B. Geremek, Świat

16

„opery żebraczej":

Krakowie, PWN, Wrocław 1967, s. 10.

obraz włóczęgów

w literaturach europejskich XV-XVII

i

nędzarzy
wieku, PIW,

Warszawa 1989).

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZYŃCA

17

M . Francie, Ludzie luźni w osiemnastowiecznym
Ibid., s. 97.

�Agata Hajda

30

nymi na większych przestrzeniach, na przykład
pędzeniem bydła .
Odmienny model pracy niosła z sobą próba
rozpoczęcia własnej działalności, a co za tym
idzie uniezależnienia się od osób bądź instytu­
cji, które miały ochotę czy obowiązek zatrudnić
włóczęgę. Mógł on spróbować swojego szczęścia
między innymi w handlu, kramarzeniu, wyrobnictwie czy rzemiośle . Dodatnią stroną takiego
zatrudnienia była możliwość zarobkowania pod¬
czas ciągłej wędrówki, czasem stanowiło to na¬
wet główny jego atut, gdyż jednokrotny kontakt
przybyszów z daną społecznością bardzo utrud­
niał schwytanie nieuczciwych usługodawców,
zaś w przypadku wędrownych kuglarzy, muzy¬
kantów czv niedźwiedników przemieszczanie sie
było lekarstwem na zmienne eusta publiczności
która szybko nudziła sie dotychczasowym coka'
zem i żądała zaprezentowania czegoś nowego.
Tradvcia wędrownych komediantów żaków kan
torów i śpiewaków kościelnych sie średniówie
cza tworzy i propaeuie staropolska humorvstvke
ludową .
18

19

ra

20

O takich właśnie „sowizdrzałach" pisał
we wstępie do Antologii literatury sowizdrzalskiej
XVI i XVII wieku Stanisław Grzeszczuk:
Łączył ich negatywny stosunek do świata feudal­
nego, jego obyczajów i przywilejów, jego moral­
ności i praw, a także brak perspektyw na zmianę
sytuacji życiowej i społecznej w dobie narastają­
cego kryzysu Rzeczypospolitej .
21

18

J. Kracik, M . Rożek, Hultaje, złoczyńcy,

wszetecznice

w dawnym Krakowie: o marginesie społecznym

XVI-XVIII

w., Wydawnictwo Literackie, Kraków 1986, s. 79.

Stąd stale akcentowana konieczność wędrów­
ki w poszukiwaniu pracy, która mogła zapewnić
wystarczające warunki do życia .
Wielu różnorodnych przykładów profesji wę­
drowców dostarczają Ludzie
gościńca.
W Dziejach obyczajów
w dawnej Polsce Jan
Stanisław Bystroń wspomina o wędrownych han­
dlarzach zwanych Szkotami, ponadto pojawiają
się również Słowacy, określani mianem Węgrów.
Nie byli to włóczędzy, ale życie w drodze było ich
cechą wspólną. Podobnie było w przypadku nie­
których druciarzy i garncarzy . Kultura ludowa
przydaje do tego szeregu także wędrownych piel­
grzymów, sędziwych żołnierzy, flisaków i sprze¬
dawców dewocjonaliów . Można było natknąć
się także na grajków, którzy nie stronili od mniej
lub bardziej drobnych oszustw mających pomóc
i m w p o m n a ż a n i u zysków. Pojawia się rów­
nież cała plejada postaci z oruntu nieuczciwvcii
takich iak fałszywi pątnicy złodzieie rzekomi
wywłaszczeni książęta, czy nawet handlarze
ludźmi
Przez dłuei czas sporym prestiżem
cieszyli sie znachorzy którzy naicześciei wedro
wali PO wsiach lecząc wed W zasad medycyny
ludowej . J e ś h z a ś chodzi o usługi, jakie ofero¬
22

23

24

25

26

wali swoim klientom Pvcranie należy wymienić
nrzede wszystkim wróżenie które n L r L w a ł n
domena k l i e t iednakze mnzna hvłn iak za

znaczą mranowski, liczyć tez na pomoc przy
naprawie drobnego sprzętu « ° g ° ;
^ s
ł r a z e r wspomina ponadto o handlu końmi, obrobce metali, znachorstwie, a także muzykowao m

23

J.S. Bystroń, Dzieje obyczajów

XVI-XVIII,
24

w dawnej Polsce, wiek

1.1, PIW, Warszawa 1994, s. 273.

Idem, Kultura ludowa, Trzaska, Evert i Michalski,

19

M . Francie, op. cit., s. 103-104.

Warszawa 1947, s. 108, 115, 118, 120.

20

St. Grzeszczuk (red.), Antologia literatury

25

sowizdrzalskiej XVI i XVII
1985, s. V I I .

wieku, Ossolineum, Wrocław

w e

B. Baranowski, Ludzie gościńca

w XVII-XVIII

w.,

Wydawnictwo Łódzkie, Łódź 1986.
2 6

Z. Libera, Znachor w tradycjach ludowych i popularnych

21

Ibid., s. V I I I .

XIX-XX

22

Ibid., s. X I .

Wrocław 2003.

wieku, Towarzystwo Przyjaciół Ossolineum,

BARBARZYŃCA

3 - 1 (1 3 - 1 1) 3 0 0 9

�Włóczęgostwo jako specyficzna kondycja człowieka
niu. Innymi sposobami pozyskiwania dóbr były
żebractwo i złodziejstwo .
Stosunek ludności osiadłej do wędrownych
usługodawców był z pewnością ambiwalentny z jednej strony oferowane produkty czy działania
okazywały się potrzebne, z drugiej pozostawała
nieufność względem zamiarów nieznajomych
oraz faktycznej jakości oferowanych przedmio­
tów i usług. Obawy takie często były uzasadnione,
często widoczna była jawna antypatia do przyby­
szów. Wystarczy wspomnieć, datowaną od śre­
dniowiecza, niechęć do wędrownych trup teatral­
nych żonglerów śpiewaków i m u z y k ó w choć
równocześnie potrafiono docenić ich rolę w róż­
nego rodzaju tajnych misiach byli wszak obyci
zręczni a nierzadko także nieźle•wykształceni *'
Z bieeiem czasu sytuacia meosiadłych artystów
poprawiła sie w dobie panowania Elzb ety I
do niedawna wyieci spod prawa aktorzy zyskali
uznanie szacunek i bardzo dobre zarobki".

dzień jak zwierzęta, wędrując z kraju do kraju;
powracają co kilka lat w te same strony, dzieląc
się jednak na mniejsze grupy, tak by ci sami lu­
dzie nigdy nie powrócili do miejsca, w którym
byli wcześniej .

27

2

29

Inną grupą, dla której charakterystyczne było
przemieszczanie się, byli Cyganie. Często zarzu­
cano im niechęć do pracy, czego potwierdzenie
odnaleźć można w analizie relacji złożonej przez
kronikarza Alberta Krantza. Jak opisuje Angus
Fraser:
Krantzius podkreśla u Cyganów ciemną barwę
skóry i dziwaczne stroje. Nazywa ich utrapie­
niem chłopów i pomstuje na złodziejstwo, które
uważa za zajęcie kobiet. Mówią oni wieloma
językami, lecz nie mają prawdziwej ojczyzny,
ponieważ urodzili się podczas wędrówki; histo­
ria o pokucie jest zmyślona i w rzeczywistości
nie praktykują oni żadnej religii. Żyją z dnia na

2 7

A. Fraser, Dzieje Cyganów,

tłum. E. Klekot, PIW,

Warszawa 2001, s. 106.
28

M . Berthold, Historia teatru, tłum. D . Żmij-Zielińska,

Wydawnictwo Artystyczne i Filmowe, Warszawa 1980, s. 239.
2 9

Można przyjąć, że z większą niechęcią spotykały

się aktorki, które utożsamiano z kobietami lekkich
obyczajów; pokłosie takich poglądów dotyka nawet aktorki

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZYŃCA

31

31

Reasumując, trudno byłoby upierać się przy
twierdzeniu, jakoby wzmiankowane „próżniac­
two" było stałą cechą ludzi gościńca. Chęć prze­
życia wymuszała na włóczęgach podejmowa­
nie chociażby okresowej aktywności, a zerwanie
z dotychczas uprawianą profesją bywało częściej
wynikiem zaznania w niej niesprawiedliwego
traktowania niż manifestacją własnej niezależno­
ści. Dla innych wędrowców
i bycie w drodze
były od siebie wręcz zależne.
Sądy oceniające „ludzi luźnych" jako niechęt­
nych pracy mogły umacniać się podczas przygod­
nej obserwacji wagabundów, którzy chętnie prze­
bywali w karczmach i w przydrożnych zajazdach.
Przybytki te cechowała raczej zła sława:
W dużych miastach cechy posiadały specjalne
gospody dla pochodzących z innych miejscowo­
ści rzemieślników i przybywających na naukę
czeladników. Karczmy i zajazdy miały specyficz­
ny koloryt i często cieszyły się złą opinią. Odwie­
dzali je liczni tzw. ludzie gościńca: przestępcy,
włóczędzy i prostytutki .
32

Pobyt w karczmie sprzyjał n a w i ą z y w a n i u
krótkotrwałych stosunków między włóczęgami,
na skutek wdawania się z przygodnymi towa­
rzyszami w konwersację. Niewykluczone, że,
połączeni chęcią zysku zdobytego w ewentualnej

fdmowe u początku X X wieku.
30

Ibid., s. 314.

31

A. Fraser, op. cit., s. 105.

32

M . Ferenc, Czasy nowożytne,

[w:] A. Chwalba

(red.), Obyczaje w Polsce. Od średniowiecza
współczesnych,

do

P W N , Warszawa 2005, s. 127.

czasów

�Agata Hajda

32

pracy lub drogą rabunku, wchodzili ze sobą w
komitywę. Zazwyczaj nie trwała ona długo. Spo­
ra doza nieufności, także wobec podobnego sobie
człowieka, utrudniała pogłębienie kontaktów
z nowo poznanym i ograniczała je do wspólnych
działań w celu osiągnięcia wymiernej korzyści.
Kolejnym aspektem do przeanalizowania jest
brak troski o przyszłość, czyli kwestia lekko­
myślności, którą często zarzucano „luźnym".
Przejawiać się ona miała w hołdowaniu zasadzie
życia chwilą, odrzucenia obawy o jutro, unika­
nia odpowiedzialności zarówno za siebie, jak i
za innych. Na taki sposób postrzegania włóczę­
gów wpływał przede wszystkim ich wędrowny
tryb życia, proces przemieszczania się można
rozumieć jako ucieczkę od zobowiązań i czasem
tak właśnie było. Różnie motywowana była tak­
że wspomniana j u ż kwestia porzucania
przez waeabundów Czasem podejmowane przez
włóczece zaiecie miało wybitnie krótkotrwały
sezonowy charakter zatem po ieeo zakończe­
niu zwykła koleia rzeczy było wyruszenie w dal
sza drole Inaczei w y j a d a ł a kwestia meuczci
wvch pracodawców od których nowo zatrudniony
decydował sie ucięć- bywały tez oczywiście svti,
arie odwrotne kiedy to zatnidniaiacy nadał ofiara
złodzieia włóczeni a ten nasiennie salwował sie

ucieczka PnmiiaTać wałe.ałace l handy nrvesten
cze Wrort z ™ L v c h w z l d ó t d z i a l e w Z
T

^

Z

^

Z

^

^

Z

^

Z

n

^

T

Z

T

^

i

madzie, wędrowcy bardzo często przemierza i
drogi i gościńce w pojedynkę bądz
decydowali
się na jednego towarzysza czy towarzyszkę. Wagabunda nie tylko rzadko rozpoczynał nowe życie
rodzinne, lecz i kończył, przynajmniej tizycznie,
z dotychczasowym, podejmując decyzję o opuszczemu swoich stron i życiu w drodze:

osobnikiem. W wyniku tego najczęściej jego
sytuacja życiowa i zawodowa była inna od po­
łożenia rodziców zarówno w sensie statusu spo­
łecznego, rodzaju wykonywanej pracy (...), jej
trwałości oraz faktu posiadania lub nie stałego
miejsca zamieszkania .
33

Kiedy ktoś j u ż raz rozpoczął wędrówkę, pod­
czas której, mimo niedogodności, jakoś zapewniał
sobie utrzymanie, trudno mu było całkowicie po­
rzucić ten tryb egzystencji. Stąd też:
Koleje życia i pracy poszczególnych osobników
cechowała duża ruchliwość społeczna. Przybie­
rała ona postać bądź ruchliwości przestrzennej
przy wykonywaniu zaj ęć podobnych, bądź zmia­
ny wykonywanych zajęć, bądź też i jednego,
i drugiego .
34

Wśród niegdysiejszych wędrowców dawnej
Polski Bystroń wymienia przede wszystkim dziada-żebraka, człowieka nie zawsze starego i nieko­
niecznie skrajnie ubogiego. Bywało, iż taki ktoś
wzbudzał wśród ludzi, do których zawitał, szacu­
nek i ciekawość. Był przybyszem, wiedział więcej
od innych i warto było go posłuchać. Ponadto na
drogach pojawiali się wykolejeńcy, gospodarze,
którzy oddali majątki dzieciom i wyruszyli na tu­
łaczkę, a także bigoci, mistycy, niezrównoważeni
marzyciele, psychopaci oraz kalecy .
35

Obok takich wędrowców zdarzali się tak­
że wyspecjalizowani, o czym badacz informuje
w dalszej części swojego wywodu:
Bywali też, zwłaszcza na ziemiach wschodnich,
zawodowi wędrowcy, tworzący zresztą korpora­
cję, cieszącą się znacznym uznaniem, do której
dostęp otwierało jedynie pochodzenie z dzia­
dowskiej, lirniczej rodziny .

Nastąpiło rozluźnienie lub zerwanie więzi po­
między gospodarstwem rodzinnym a danym

36

M . Francie, op. cit., s. 10.

3 5

J.S. Bystroń, Dzieje obyczajów.

Ibid.

36

Ibid., s. 271.

BARBARZYŃCA

..,op. cit., s. 270-271.

3 - 3 (1 3 - 1 1) 3 0 0 9

�Włóczęgostwo jako specyficzna kondycja człowieka
Wśród tego zróżnicowanego tłumu nie bra­
kowało ludzi wykształconych, czasem przebie­
głych. Uzdolniony artystycznie dziad często
łączył w swojej osobie kilka profesji, mógł być
lekarzem i czarownikiem, a nawet pośrednikiem
czy agentem wywiadu .
0 długiej tradycji wędrówek sezonowych na
ziemiach polskich, a zatem o ludziach uprawia­
jących swego rodzaju „półwłóczęgostwo" wspo­
minał z kolei Grodziski:

Na temat „koczowniczych Cyganów" wypo­
wiedział się również Bystroń:
Jest to lud, którego kolebką są Indie Przedgangesowe i który do dziś dnia mówi językiem nale­
żącym do grupy indyjskiej; zjawia się on na zie­
miach polskich począwszy do XV wieku, ciągnąc
od Bałkanów szlakiem kolonizacji wołoskiej.
Element tradycyjny, uporczywie wędrowny, nie
podlegający asymilacji, prowadzi do dziś dnia
bardzo pierwotny tryb życia, zapewne niewiele
odbiegający od życia ich przodków przed kilku
wiekami .

37

Jedną z zasadniczych cech charakterystycznych
dla trybu życia ludzi luźnych w Polsce były
wędrówki sezonowe. Było to zjawisko masowe
1 stosunkowo wczesne, gdyż zanim stało się ono
przedmiotem zainteresowania polskiego usta­
wodawcy, notowały je źródła krzyżackie z pierw­
szej połowy XV wieku .
38

Odmiennego rodzaju była tułaczka niegdy­
siejszych społeczności romskich, o których ba­
dacz pisze, iż stanowili oni wyłącznie wędrowną
kategorię ludności. Fakt tej ustawicznej włóczęgi
ludność osiadła usiłowała tłumaczyć sobie na róż­
ne sposoby, na przykład poprzez legendy:
Naród ten [Cyganie - przyp. A.H.] musi usta­
wicznie wędrować, gdyż jest to pokuta za grze­
chy popełnione przez ich przodków. Niekiedy
powody te ujmowano dość fantastycznie, a więc
np. jako karę za ograbienie prarodzica Adama,
zdarcie szmat, którymi Chrystus był okryty na
krzyżu. Według innej wersji wędrować mieli
przez pewną określoną liczbę lat z polecenia pa­
pieża, miała to być pokuta za bliżej nieokreślone
przewinienia itp.

40

Należy oczywiście pamiętać, że już w drugiej
połowie X X wieku w niektórych państwach Eu­
ropy wędrowny tryb życia Romów zaczął gwał­
townie zamierać, obecnie w Polsce bardzo trud­
no jest zatem mówić o ich „pierwotnym trybie
życia", choć oczywiście wiele elementów własnej
tradycji jest przez cygańską społeczność wciąż
kultywowanych, a stosunki rodzinno-towarzyskie
obejmują przeważnie hermetyczny krąg oddzia­
ływań. Na podstawie wszystkich przytoczonych
faktów można sądzić, że niestabilna forma życia
wymuszała egzystencje która traktowana była jak
„wieczna teraźniejszość".
Dowodem na to, iż także od tej reguły bywały
wyjątki, jest, obok wspomnianej wyżej korpora­
cji wędrowców, przykład Rusi, gdzie opłacalny
zawód dziada-obieżyświata uzyskiwany był po
odbyciu przeszkolenia:
Na Rusi, gdzie organizacja dziadowska była
bardzo silna i gdzie socjalne stanowisko lirnika
czy kobziarza było jeszcze bardziej ugruntowa­
ne, istniały szkoły dla adeptów tego intratnego

39

37

Ibid., s. 272.

3 8

S. Grodziski, Ludzie luźni. Studium z historii

3 9

państwa

i prawa polskiego, nakł. Uniwersytetu lagiellońskiego,
Kraków 1961, s. 52.

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZYŃCA

33

B. Baranowski, op. cit., s. 231.

4 0

J.S. Bystroń, Dzieje obyczajów.

41

Ibid., s. 272.

..,op. cit., s. 94.

�Agata Hajda

34

zawodu; młody kandydat przechodził kilkuletni
termin u lirnika, któremu posługiwał i pomagał,
ucząc się przy sposobności rozmaitych wiado­
mości z drzewa dobrego i złego, aby następnie
zostać formalnie wyzwolonym i mieć prawo sa­
modzielnej praktyki .
41

Problem przypisywanej ludziom „luźnym"
rozwiązłości seksualnej można rozpatrywać na
kilku płaszczyznach. Ważnym aspektem tego zja­
wiska była z pewnością prostytucja, którą trudniło
się wiele wędrownych kobiet. Nie należy zapomi­
nać, że pośród włóczęgów, abstrahując od miejsca
i czasu, w których przyszło im żyć, kobiety stano­
wiły jednak mniejszość.
W wypadku wielu kobiet nagłe zerwanie związ­
ków ze środowiskiem przybierające postać gwał­
townych ucieczek spowodowane było przez
uwiedzenie i zajście w ciążę. Obawa przed po­
tępieniem społecznym stawała się wówczas sil­
niej sza niż nieuświadomione niebezpieczeństwo
życiowego szlaku człowieka luźnego. Do liczby
tych dołączyły się niewiasty porzucone przez
mężów, snujące w swych zeznaniach niewesołe
opowieści należące do dziejów obyczajowości
lub żołnierki wędrujące razem z regimentami
swych mężów .
42

Kiedy samotna kobieta decydowała się na roz­
poczęcie wędrówki, często była skazana na han­
dlowanie własnym ciałem, najczęściej trudniła
się także żebractwem . J.S. Bystroń wspomina
o „babach wędrownych", które oferowały usługi
magiczne oraz mogły pełnić funkcję położnych .
Kobiety, które nie łączyły wędrownego życia

z prostytucją, jak działo się chociażby w przy­
padku wspomnianych członkiń trup teatralnych,
mimo wszystko były postrzegane jako niewiasty
lekkich obyczajów i bardzo często spotykały się
z potępieniem.
Kolejny przykład rozpatrywanej „rozwią­
złości" stanowiły dla niegdysiejszej opinii
związki partnerskie, w jakich często żyli włó­
czędzy:
Surowe przepisy o moralności obce były ludziom
luźnym. W środowisku ludzi wciąż zmieniają­
cych miejsce pobytu panowała dość duża swobo­
da seksualna. „Życie na wiarę" było na porządku
dziennym .
45

Badacz wspomina także o często popełnia­
nych bigamiach, w razie ich wykrycia osobom
pozostającym w nieprawej komitywie groziły
surowe kary . Na wędrówkę decydowały się czę­
stokroć również prostytutki, które zazwyczaj po­
dążały śladem armii . Dedukując, iż możliwość
zarobku będzie wzrastać wprost proporcjonalnie
do napływu mas ludzkich, chętnie pojawiały się
w miejscach tłumnie obleganych uroczystości,
takich jak koronacje i odpusty, a także na piel­
grzymkach .
46

47

48

Przeciw zastanym normom porządku spo­
łecznego występowali często ludzie młodzi. Jak
zaznacza Jean-Louis Goglin:
Synod w Salzburgu (koniec X I I I wieku) po­
tępia stronnictwo wędrownych żaków, którzy
mają przykry zwyczaj przechadzania się pu­
blicznie nago i odwiedzają gospody, domy gry
i kurtyzany .

43

44

49

42

M . Francić, op. cit., s. 78.

43

B. Baranowski, op. cit., s. 226.

Margot Berthold wspomina o grupach ciągnących

44

J.S. Bystroń, Dzieje obyczajów.

45

B. Baranowski, op. cit., s. 66.

48

J. Kracik M . Rożek, op. cit., s. 159.

46

W niektórych przypadkach nawet pozbawienie życia.

4 9

J.-L. Goglin, Nędzarze

47

Podobnie postępowali także wędrowni komedianci,

Z. Podgórska-Klawe, Bellona, Warszawa 1998, s. 113.

za żołnierzami walczącymi w wojnie trzydziestoletniej
..,op. cit., s. 272.

(M. Berthold, op. cit., s. 374).
w średniowiecznej

BARBARZYŃCA

Europie, tłum.

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Włóczęgostwo jako specyficzna kondycja człowieka
Pozostaje jeszcze problem oskarżeń o nie­
wiarę w Boga. Posiłkując się materiałami, które
stanowią wspomniane wyżej prace historycznoobyczajowe , trudno stwierdzić, żeby niewiara,
w rozumieniu zanegowania istnienia Stworzycie­
la, była rzeczywiście charakterystyczna dla ludzi
„luźnych". W ich przypadku można mówić raczej
o niedopełnianiu wymogów związanych z obliga­
toryjnym uczestnictwem w sakramentach oraz,
wynikającym głównie z wędrownego sposobu
życia zaniechaniu czynnego i systematycznego
uczestnictwa w życiu Kościoła.
50

Bystroń odnotowuje analogiczną sytuację
w społecznościach cygańskich; zdarzało się, że
niektórzy bywali ochrzczeni, jednakże stosunek
do wiary pozostawał obojętny . Częstokroć cało­
kształt włóczęgowskiego losu postrzegany bywał
przez otoczenie jako zasłużona kara za grzechy:
51

Zjawisko marginesu społecznego widziano
w niewielkim kręgu przyczyn, które sprowa­
dzały się przeważnie do siedmiu grzechów
głównych ulokowanych w jednostce .

35

Złamanie norm etyki i obyczajowości znaczy­
ło wówczas wystawienie się na osąd Boga i przy­
jęcie zasłużonych konsekwencji .
Powyższe zestawienie stereotypowych sądów
o włóczęgach z przykładami kwestionującymi
zakładaną prawdziwość powszechnych opinii,
nie ma na celu dowodzenia całkowitej ich nie­
słuszności. Zasadność tych tez była w wielu przy­
padkach udowadniana, co przyczyniło się do
nadania im statusu aksjomatu. Przedstawione
w sposób wybiórczy przykłady negujące zakła­
daną adekwatność pejoratywnych osądów na te­
mat „luźnych" z trudem, jeśli w ogóle, zyskałyby
powszechną akceptację.
53

Mają one raczej ujawnić jednowymiarowość
w dawnych przedstawianiach i ocenach włóczę­
gów, często bezrefleksyjnie uznawanych zawsze
za element groźny, destabilizujący życie społecz­
ne oraz wymagający szybkiego i skutecznego
represjonowania.

52

Vagrancy as a Peculiar Human Condition
In the first part of the article author shows how the idea of vagrancy influenced the views about
traveling and changed perception of road and space. Appearance of the roving way of life made
possible new evaluations of these views and allowed for new interpretations. In the second part author
quotes four most popular opinions about vagabonds (accusations of idleness, recklessness, atheism
and debauchery) created in 17 century by French historian Henri Sauval. In a very similiar form
these stereotypes functioned independently in times and places where problem of "loose people" was
particularly apparent. Historic sources show that "loose people" were often victims of stereotypes
stressing their negative features, while in fact their situation within settled communities was very
complex.
th

5 0

Mam tu na myśli zwłaszcza Bohdana Baranowskiego

oraz lana Kracika i Michała Rożka.
51

J.S. Bystroń, Dzieje obyczajów.

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

..,op. cit., s. 96.

BARBARZVÑCA

5 2

5 3

J. Kracik M . Rożek, op. cit., s. 38.
Ibid.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9679" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9657">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/e6da54d0c449ba360cef5f1071b2ceb8.pdf</src>
        <authentication>84e6059d5c4aef67d9b0bf0a4e9706c5</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115155">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5616</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115156">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115157">
                <text>2009</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115158">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5220</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115159">
                <text>Widać, kto wesoło zamieszkuje świat/ Barbarzyńca 2009 nr 3-4 (16-17)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115160">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne, 2009 nr 3-4 (16-17)s.3-24</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115161">
                <text>Sikora, Sławomir</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="115162">
                <text>Dudek, Karolina</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115163">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115164">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115165">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="115166">
                <text>Widać,

kto wesoło

zamieszkuje
Z Andrzejem
rozmawiają

Kramarzem
Karolina

Sławomir Sikora: Skąd się wziął pomysł na projekt
dotyczący domu, tego, ja\ człowiek buduje wokół
siebie rzeczywistość?
Czy od razu zrodził się jako ta­
kie duże przedsięwzięcie?
Is\ąd pomysł, żeby tam nie
było człowieka; on jest, ale fizycznie go nie ma.

świat

i Weroniką

Dudek

Lodzińską

i Sławomir

Sikora

W L : Podeszliśmy do niego nieco przekornie:
byliśmy ciekawi domu tych, którzy go de facto
nie mają. Pierwszym skojarzeniem byli bezdomni.
Znaleźliśmy takie miej sce. Jak się okazało, oni mają
dom, i to mocny. To była pierwsza odsłona nasze­
go projektu. l,62m oznacza dokładnie przestrzeń,
którą zajmuje łóżko...
2

Andrzej Kramarz: Sam pomysł powstał przy
okazji projektu realizowanego przez Martę Miskowiec i Monikę Kozień-Świcę Domowa atmosfera
w 2004 roku. Można było nadsyłać różne materiały:
zdjęcia, impresje, wiersze, cokolwiek...

A.K.: I wtedy zrodził się pomysł na cykl
l,62m domu. Chodziło o to, żebyśmy odwrócili
tę sytuację...

A.K.: Sam projekt był fascynujący. Zaczęliśmy
odkrywać, że nawet jeżeli człowiek nie posiada
domu, to i tak ma potrzebę organizowania go.
Te łóżka były dobrym początkiem. Mieliśmy dużo
szczęścia, że na nie trafiliśmy, bo to tu jest wejście
do domu... To jest tak osobiste, tak intymne, dlatego
że wchodząc tam ze światłomierzem (używaliśmy
sztucznych świateł), jest się naprawdę w domu,
ale też w czyimś łóżku.

Wywiad przeprowadzony dla „Rocznika Muzeum Etnograficz­
nego im. Seweryna Udzieli w Krakowie" (t. XVI), który ukaże
się na początku 2010 roku. W numerze znajdą się m.in. teksty
o nowych formach działalności muzeum:
• projektach badawczych .Wesele 21" i „dzielo-dzialka",

•
•
•
•
•

Weronika Łodzińska: Otwierać domy...

2

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZYŃCA

festiwalu etnodizajnu,
studium obiektu,
archiwum Romana Reinfussa,
nowych zasobach,
a także interpretacje kolekcji oraz recenzje z ostatnich wystaw.

�Wywiad

4
W.Ł.:

W takim bardzo prywatnym domu...

A.K.: Jedni mają mnóstwo rzeczy, inni nie mają
nic - na przykład tylko jakieś napisy, notatki.
WŁ.:
Andrzej Kramarz

Wycinki z gazet...

sztuki, grafiki i fotografii na krakowskiej Akademii

A.K.: To są bardzo osobiste rzeczy. Tak napraw­
dę oni organizują sobie ten dom całymi latami, bo
w noclegowni w zasadzie można mieszkać bez
ograniczeń, trzeba tylko stosować się do kilku zasad:
współpracować z pracownikiem socjalnym i opusz­
czać noclegownię w ciągu dnia, jeśli, oczywiście,
jest się zdrowym. Najdłużej przebywający lokator,
którego spotkaliśmy w noclegowni, mieszkał w niej
trzynaście czy czternaście lat, nie pamiętam dokład­
nie. W tej noclegowni nikt nie ma szaf! Tylko jeden
człowiek, który był krawcem, miał szafę, ponieważ
szył dla tego „domu" różne rzeczy Jedyną własną
przestrzenia iest wiec przestrzeń zaimowana przez
łóżko Z,ma nocleeownie zamieszkuie wiecei osób
nawet trzysta. Ponieważ me ma tyle łóżek oodłoea
pod nimi tez jest zamieszkana" Jest tam mnóstwo
rzeczv które daia do mvslenia Bvlo na przvklad zu
pelme „mezamieszkane" łóżko, p o p i s a ć na boku.
7anvtaliśmv kto t u mieszka? A o n i m ó w i ą Nie

Sztuk P i ę k n y c h , U n i v e r s i t é de la S o r b o n ę oraz

wiemv

Uniwersytecie Jagiellońskim. Kurator galerii sztuki

To ze L e sfe z k i m ś n r z e z t r z v m i e s i ą c e w ieH '

w s p ó t c z e s n e j Camelot. Organizatorka s p o t k a ń

n v m n o k ! i nie zna 1

artystycznych. W s p ó t z a t o ż y c i e l k a Fundacji Imago

wstrząsające...

Fotograf, absolwent Instytutu Kreatywnej Fotografii
w Opawie (Czechy). Laureat wielu n a g r ó d
fotograficznych. W s p ó ł t w ó r c a Fundacji Imago Mundi,
cztonek Kolektywu FotografowVisavis.pl. W latach
2006-2008 wicedyrektor artystyczny Miesiąca
Fotografii w Krakowie. Stypendysta Ministerstwa
Kultury i Dziedzictwa Narodowego. Prowadzi zajęcia
w Akademii Fotografii w Krakowie. Opublikowat m.in.
album Rzeczy (MEK, 2009) oraz z i l u s t r o w a ł z b i ó r
e s e j ó w Odessa Transfer. Nachrichten vom Schwarzen
Meer (Suhrkamp Verlag, 2009).

Weronika Ł o d z i ń s k a - D u d a
Fotograf, dokumentalistka. Absolwentka historii

-

l a

k i ś nrzvhłeda

trzv m i e s i ą c e t u mieszka"
n a w e t L o i m i e n i a iesr

Mundi. W s p ó l n i e z Andrzejem Kramarzem stworzyta
obszerny projekt Dom. Jej indywidualne realizacje to
m.in. cykl Sale balowe, Wnętrza

oraz Pokoje

panieńskie

prezentowane w Galerii Z a c h ę t a w ramach wystawy
Dokumentalista.

S.S.: Czy łatwo było wejść do tego świata?
A.K.: Łatwo. Bardzo łatwo. Rozmawialiśmy naj­
pierw z dyrektorem i administracją. Wyrazili zgodę,
ale mieszkańców noclegowni nie było, gdy robiliśmy
zdjęcia. Dopiero Wojtek Kocołowski rozmawiał
z nimi, kiedy pisał tekst. Tu akurat było łatwo.
S.S.: Czyłi zdjęcia były robione pod ich

nieobecność?

A.K.: Tak, nie mogli być w ciągu dnia, ale wiedzieli,
że będziemy fotografować ich łóżka. Kiedy pracowa-

BARBARZVÑCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Z Andrzejem Kramarzem i Weroniką Łodzińską rozmawiają Sławomir Sikora i Karolina Dudek

5

liśmy, byli tam różni ludzie, na przykład tak zwany
Parowóz, który był chory. On nam pomagał i dużo
opowiadał.
S.S.: Czy to ten pierwotny „bral? sprawił, ze potem
cały projekt był pozbawiony łudzi?
A.K.: Nie, to nie tak. Mogliśmy zaaranżować to
inaczej, ich nieobecność była zamierzona. Chcieli­
śmy, żeby ci ludzie byli opisywani poprzez przed­
mioty, poprzez dom. Twarz jest na zdjęciu szalenie
mocnym elementem. Jeśli mamy portretowaną oso­
bę, to siłą rzeczy skupiamy się na niej. A jeśli jej nie
ma, za każdym razem pojawia się właśnie pańskie
pytanie: dlaczego nie ma ludzi? I wtedy zaczynamy
sobie budować ich obraz poprzez przedmioty, który­
mi się otaczają. To było od początku założone.

S ł a w o m i r Sikora
Adiunkt w Instytucie Etnologii i Antropologii
Kulturowej UW. Jego zainteresowania badawcze
k o n c e n t r u j ą sie na w i z u a l n o ś c i w kulturze. O p r ó c z
tego interesuje się a n t r o p o l o g i ą ś m i e r c i i tzw.
a n t r o p o l o g i ą refleksyjną. W s p ó ł p r a c o w a ł z redakcją
„ K o n t e k s t ó w " , „ K w a r t a l n i k a filmowego" (wydawanego
przy Instytucie Sztuki PAN), P a ń s t w o w y m Muzeum
Etnograficznym w Warszawie. Jest c z ł o n k i e m Nordic
Anthropological Film Association. Jego ostatnim
p r z e d s i ę w z i ę c i e m był film Zeby to byto ciekawe. Film
o mediatyzacji obrzędów

S.S.: Potwierdził pan moje spostrzeżenie z oglądania
fotografii rozmaitych wnętrz: gdy jest tam osoba, to
ona mocno koncentruje naszą uwagę.

weselnych zrealizowany
wraz z Karoliną Dudek.

Karolina Dudek

A.K.: Tak jest.

Zanim z a i n t e r e s o w a ł a się a n t r o p o l o g i ą k u l t u r o w ą ,

W.Ł.: To, że nie zastaliśmy tych ludzi, miało
bardzo ważne konsekwencje. Zgromadzone przez
nich przedmioty zaczęły do nas „gadać". To była
kwintesencja tego, co posiadają, kwintesencja pora­
żająco mocna: na przykład ikonostasy, które tworzą,
przeplatając święte obrazki fotografiami nagich ko­
biet. Ich wymowa była tak silna, że byliśmy bardzo
ciekawi tych ludzi. Oni są tu niezwykle mocno obec­
ni. I to też była myśl, którą postanowiliśmy później
rozwijać. Ilekroć oglądaliśmy te zdjęcia, odkrywali­
śmy rzeczy, których nie zauważyliśmy podczas sesji,
przykład to, co mają zawieszone
„suficie"
czyli
spodzie łóżka osoby, która mieszka wyżej.
Intvmności z którvmi danv człowiek zasvpia i sie
budź, To biło bardzo intymne iakbv przekroczenie
pewne, granicy - przynajmniej dla mnie...
A.K.: Pojawia się momentalnie ciekawość - bo
jesteśmy w czyimś domu i . . . ojejku! O Boże! Nie-

3 - 3 ( I G - l l ) 3DD3

BARBARZYŃCA

s t u d i o w a ł a kulturoznawstwo Europy Zachodniej
na UW, finanse i b a n k o w o ś ć w SGH, z a r z ą d z a n i e
i marketing, a t a k ż e stosunki m i ę d z y n a r o d o w e .
Tematem jej pracy magisterskiej była p r z e s t r z e ń
biur. U c z e s t n i c z y ł a w Laboratorium etnograficznym
,Wizualność

w

kulturze" prowadzonym przez

S ł a w o m i r a Sikorę, w ramach k t ó r e g o z r e a l i z o w a ł a
film etnograficzny Nixongate (2008) d o t y c z ą c y
fenomenu bram weselnych. Obecnie uczestniczy
w projekcie filmowym „Analiza roli filmowca
i znaczenie filmu weselnego w e w s p ó ł c z e s n e j
kulturze typu ludowego".

�Wywiad

6
których rzeczy aż nie sposób dotknąć, nie można
przykładowo zapalić lampki - to takie tłuste! Od
razu uruchamia się wyobraźnia. Człowiek próbuje
sobie wizualizować tę postać, w której domu jest...
W L : Zgadywaliśmy, kto jest kim. Jeden czło­
wiek miał na przykład mnóstwo pluszowych mi­
siów, sądziłam więc, że to ktoś młody, może nieco
infantylny. Okazało się, że to był starszy pan, który
znalazł te maskotki.
A.K.: Pracował w PCK i mówił: „Piękne były,
to sobie zabrałem".
W L : Tak. A jednocześnie jego ubranie złożone
pedantycznie w kostkę, przy tych miśkach, wiele
mówiło, opisywało charakter osoby. Niekiedy wi­
dzieliśmy rzeczy szokujące. Czasem niesamowicie
zaaranżowane kolory, zestawiali je zupełnie pod­
świadomie: na przykład poduszki dopasowane do
ręczników, bądź też ręczniki do materaca. Widać
było przejmującą wrażliwość i nieobojętność. Nie­
raz byli to ludzie wykształceni. Los lub zbieg oko­
liczności sprawiły, że znaleźli się na ulicy.

nego. Zapytaliśmy, czy nie ma innej fotografii syna.
Okazało się, że nie miał. Ten człowiek nie miał nic.
A to, co miał najcenniejsze, to była ta najbardziej
mocna i drastyczna kwintesencja. Wszystkie te opisy
wynikają z takiej właśnie syntetyczności. Wiąże się
ona z tym, że wszystko, co mają ci ludzie, jest taką
pigułką.
A.K.: Rozmawiamy o wystawie, ale chcemy też
zrobić z tego książkę - wtedy tych historii będzie
więcej. W innych cyklach, jak na przykład w Emi­
grantach, jest tylko krótki wstęp i w opisie nie ma
nic więcej poza tym, czyje to mieszkanie i od ilu
lat ta osoba mieszka na osiedlu Le Haut du Lièvre.
W przypadku wystawy musimy myśleć o tym, żeby
nie zamęczyć widza, stąd lakoniczność opisów. Jeśli
chodzi o „łóżka", myślę, że jest wystarczająco dużo
powiedziane o ich właścicielach, bo my też znaliśmy
ich krótko. To są najważniejsze informacje, jakie
dostaliśmy. Natomiast
przypadku cyrkowców
chcielibyśmy bardziej rozbudować wstęp.
Karolina Dudek: A wjaki sposób pojawiały
cykle? Czy to było przypadkowe?

się kolejne

S.S.: Najczęściej zdjęcia opatrzone są syntetycznym
A.K.: Nie, właściwie żaden cykl nie powstał
- choć wiele mówiącym - opisem. Jak do tego doszli­ przypadkiem; „łóżka" wiązały się z procesem szuka­
ście? Dlaczego na przykład nie rozbudować bardziej nia. Interesuje nas to, na co nie mamy odpowiedzi.
To właśnie jest fascynujące, kiedy odkrywamy jakiś
tego opisu, historii człowieka?
temat - nie znamy odpowiedzi i idziemy to foto­
WL.: Opis jako historia? Muszę opowiedzieć grafować. Po „łóżkach", po bezdomnych pojawiła
pewną historię. Zrobiliśmy zdjęcie: dość charakte­ się biała izba, czyli taka izba „ponad stan". To nie
rystyczne łóżko z wielkim zegarem, nie było tam jest impuls na zasadzie: zróbmy białe izby, bo to jest
prawie nic prócz wielkiej marynarki. To bardzo jakieś „odpalone". Pomysły przychodzą zazwyczaj
plastyczne zdjęcie, które pokazujemy na początku z różnych stron. Kiedy rozmawia się z kimś na Za­
wystawy. Miejsce to należało do mężczyzny, który chodzie i mówi mu się, że w niektórych domach
bardzo się jąkał, był rozbity i rozchwiany, po prostu istnieje taki pokój, i że j est on naj ładniej szy, są w nim
nerwowo chory, i poprosił, żebyśmy podeszli, bo naiiainieisze rzeczy a nie można w nim mieszkać to
chce nam pokazać coś drogocennego, naprawdę bar­ dla młodego Europejczyka jest to niewyobrażalne.
dzo drogiego. Nerwowo przewracał kartki papieru,
wyciągnął fotografię i powiedział- Proszę państwa
S.S.: A jak wybieraliście „ obiekty " do zdjęć? Czy -jak
to jest mój syn. Zamordowali mi go". Było to zdjęcie w przypadku trzystu łóżek - °d razu następuje proces
chłopca tuż po sekcji zwłok, ledwie co pozszywa— daleko posuniętej selekcji, a potem jest tylko wybór

BARBARZYŃCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Z Andrzejem Kramarzem i Weroniką Łodzińską rozmawiają Sławomir Sikora i Karolina Dudek

7

stricte wystawowy; wiadomo, że na wystawie może
A.K.: I to też jest bardzo fajne. Wrócę do tego,
być pięć, dziesięć zdjęć Ja\ wygląda proces decyzyj­ 0 co pan pytał. Musimy dokonywać selekcji zdjęć
ny, jakie rzeczy są według was ciekawe? Rozumiem, do projektu. W tym projekcie nie chodzi o to, by
że nie jest to masowa dokumentacja...
udokumentować wszystkie łóżka bezdomnych na
świecie albo wszelkie białe izby. Chodzi o podanie
idei, uruchomienie wyobraźni. Bardzo się staramy,
W L : Muszę pana zmartwić, w przypadku
żeby to było różnorodne. Mamy na przykład tylko
białych izb trochę tak jest, bo niełatwo je znaleźć.
jedno zdjęcie, w którym fachowe oko etnografa
A.K.: W ciągu ponad półtora roku znaleźliśmy dostrzegłoby prawdopodobnie „rasową" białą izbę.
Istota tkwi w tej żerdzi. Reszta to, z etnograficznego
siedemnaście izb.
punktu widzenia, w ogóle nie są białe izby. Jednym
z ważniej szych trofeów był dla
dom,
W L : Zapytać gospodarzy w drzwiach, czy mają
w
którym
biała
izba
w
jej
tradycyjnym
rozumieniu
białą izbę, a potem powiedzieć: ,Wiecie państwo,
nie istnieie. Mieszkał w nim człowiek z pięciorgiem
ona nam się trochę nie podoba" - tego nie możemy
dzieci i żoną w jednej kuchni i jednym pokoju,
zrobić, bo to zawód dla tych ludzi, a pokonaliśmy
długą drogę, żeby w ogóle dostać się do środka.
Zawsze jesteśmy dziwnie entuzjastyczni. Gdy
wchodzimy do wnętrza, naprawdę się nim cieszymy.
Za każdym razem, każda biała izba wiązała się
z taką radością. Cieszyło nas to, że mogliśmy do niej
wejść. Rzeczywiście, zrobiliśmy ich dużo, może ze
trzydzieści.

1 jak to zwykle bywa, kiedy nie ma się wystarcza­
jąco dużo pieniędzy, był jeszcze w trakcie budowy
reszty domu. Przez parę lat cała rodzina mieszkała
w dwóch pomieszczeniach, a umowna biała izba
była zamknięta na klucz. Stała tam wersalka ude­
korowana góralskimi gaciami i kapeluszem. I to
jest dla nas istotne: pokazujemy, że tak też ludzie
w głowach mają.

A.K.: Nie, dwadzieścia parę...
W L : Na wystawie pokazujemy dwanaście - to
j est kwintesencj a, tyle ma być w cyklu. Zawsze doko­
nujemy wyboru. Selekcja jest zdecydowana, ale nie
robimy jej przed wykonaniem zdjęcia. Bo może się
zdarzyć niespodzianka. Coś w pierwszej chwili nie
wydaje się ciekawe, a potem okazuje się, że powstaje
z tego świetny obraz.
K.D.: A co jest ważniejsze:
oryginalność przestrzeni?

plastyczność

zdjęcia czy

A.K.: Myślę, że obie te rzeczy są bardzo ważne.
Powiedziałbym, że Weronika ma silnie wizualne,
a ja socjalne nastawienie. To trochę tak działa. Nie
masz takiego wrażenia?
WL:
wizjer.

Tak, każde z nas, co innego widzi przez

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZYŃCA

S.S.: Jak to się dzieje, że ludzie odkrywają przed
wami swoje sekrety? Czy to wasz entuzjazm otwiera
drzwi?
WŁ.: My jesteśmy paskudni, ponieważ widzimy
dużo rzeczy. Więcej niż ludzie, którzy nas goszczą.
Na przykład otwiera nam przemiła młoda kobieta,
wchodzimy do białej izby i wiemy, że ona jest jesz­
cze panną, bo wskazują na to wszystkie znajdujące
się tam przedmioty. O tym, że nie wyszła za mąż,
świadczy liczba poduch, które wyszyła jej mama.
To była bardzo tradycyjna rodzina. Ona była taka
smutna, a te poduchy były gwoździem do trumny:
„Kochana, koniec! Nigdy więcej nie wychodzimy
z domu!". W białej izbie widzimy też losy całej ro­
dziny: pojawiają się dość charakterystyczne plasti­
kowe serwetki z kwiatami przywożone z Ameryki
trzydzieści lat temu podobnie iak lalki ze straszna
ilością' wyblakłych juz falban sztuczne kok,-tresk.

�8
w siatkach z koralików i makatki przedstawiające
Matkę Boską, produkowane na Tajwanie, ukazu­
jące ją jako kobietę ze skośnymi oczami.
A.K.: Języki ognia zamiast promieni. I oni tego
nie widzą!
W L : A kolory były tak mocne, tak infantylne,
tak słodkie, że w pewnym sensie od razu zobaczy­
liśmy obraz gospodarzy.
S.S.: A czy próbowaliście
o tym rozmawiać, dlaczego
właśnie tak to wygląda, czy tylko robiliście fotogra­
fie? Rozmawialiście
o tych intymnościach,
znacze­
niach, o których pani
wspomniała?

Wywiad
A.K.: W przypadku białych izb, poduch - tak,
rozmawialiśmy. Jeśli chodzi o skośne oczy, to nie.
Były też na przykład lalki - pytaliśmy: „Co one tu
robią?", a gaździna mówi, że przywiozła z Ame­
ryki dwie i ściszonym głosem dodaje: ,Wstydzę i
trochę, tej nigdy dziecku nie daliśmy, bo była do
białej izby". Zdarzały się takie rozmowy. Nie mamy
narzędzi etnograficznych do pytania o to wszystko,
ale rozmawialiśmy. Nas oczywiście najbardziej inte­
resuje idea domu w kontekście całego projektu i ona
też się później rozwija. W przypadku emigrantów
pytania są już trochę inne dojrzalsze zahaczają
o coś innego, rozmawiamy z nimi, ale to nie jest
istota naszej pracy. Często też tak bywa jak na. przy—
kład w białe izbie żeiest cholernie zimno-musi być
zimno bo tam trzeba nieboszczyka położyć.
s

?

FOT. ANDRZE

�Z Andrzejem Kramarzem i Weroniką Łodzińską rozmawiają Sławomir Sikora i Karolina Dudek
S.S.: To jest

lodówka.

A.K.: No i oczywiście buty trzeba zdjąć, bo nie
wypada wejść w butach, to normalne. I dwie godzi­
ny w tym zimnie, w skarpetkach, ustawiamy aparat,
robimy zdjęcie. Potem jeszcze chwilkę w kuchni
i uciekamy.
W L : Każda z białych izb jest inna i coś innego
nas w niej intryguje. Jedna była wesoła i kolorowa,
było tam wiele dywaników, dywaniki na dywani­
kach, jedna makatka przedstawiała lwa, a na jego
głowie wisiał obraz Matki Boskiej. To nawarstwie­
nie było aż piękne. Okazało się, że mieszka tam
szalenie radosna kobieta. Wręcz promieniała. Była
bardzo otwarta i opowiedziała nam różne smaczki
;j KRAMARZ I WERONIKA ŁODZIŃSKĄ.

ORYGINALNE ZDJĘCIE JEST KOLOROWE

9

dotyczące białej izby. Dowiedzieliśmy się, że czasem
biała izba była takim miejscem, żeby się, cytuję,
„popróbować".
A.K.: Zdradziła nam, że matka dała jej się po­
próbować w tej izbie. Potem pytaliśmy o tę kwestię
w innych domach. Chcieliśmy sprowokować gospo­
dynie do wyznań, ale one były oburzone, mówiły,
że to nieprawda...
W L : Przedmioty zdradzały, że było tam za
wesoło! [śmiech]
S.S.: A czy moglibyście powiedzieć
cos więcej wła­
śnie o przedmiotach? O obcowaniu z rzeczami, które
mogą nastrajać. Pan mówił o zmysłowości
doświad-

�Wywiad

10

czenia, szczególnie w odniesieniu do łóżek
'
gowmach, o tej gęstości. Zamknięta, mala przestrzeń
staje się bardzo znacząca i nasycona inną osobą.

A.K.: A film się właśnie naświetla, mamy 30
sekund, a przecież wiadomo, że mysz powoduje
jakieś drgania - i co tu zrobić?! [śmiech]

W Ł : Tak, odczuwamy to całymi sobą, od począt­
ku do końca. Wspomnę tu o dwóch projektach. Nasz
ostatni projekt, który robiliśmy w Waranasi, w In­
diach, nazywa się Dom tymczasowy. To miejsce, do
którego ludzie przyjeżdżają, żeby umrzeć. Na pew­
nym etapie życia kończy się energia do wykonywania
codziennych czynności. Ludzie przyjeżdżają i chcą w
skupieniu oddać się modlitwie, oczekiwać przejścia
na drugą stronę. Wej ście do poszczególnych cel - to są
chłodne, betonowe cele - jest za każdym razem prze­
życiem. Z reguły mieszkają w nich samotne kobiety,
rzadko kiedy małżeństwa jeszcze w pełni sił.

WŁ.:
Ten projekt był naprawdę mocnym
obcowaniem z człowiekiem. Ostatnie zdjęcie
zrobiliśmy w celi starszego mężczyzny, który nie
miał sił. Kucając, przygotowywał swoją pudżę.
Mimo że szykował się do modlitwy, był tak
miły, że wyszedł i zostawił nas, żebyśmy mogli
zrobić zdjęcie. Było to szczególne przeżycie, bo
znaleźliśmy się z aparatami i statywem w środku
jego wieczerzy i jednocześnie modlitwy. Musieliśmy
uważać na jedzenie na ziemi
świętą wodę,

w

n o c l e

S.S.: Wymagało to indywidualnej zgody?
WŁ.: Docieraliśmy indywidualnie do każdej
z tych osób. Często byli to ludzie bardzo chorzy,
wchodząc do pomieszczenia, czuło się, że ich dzień
może się zbliżać. Mam na przykład na myśli człowie­
ka, który już tylko leżał. Mieliśmy wrażenie, że jego
życie dobiega końca. Weszliśmy jednak do tego po­
mieszczenia. On wstał i pozwolił nam zrobić zdjęcie.
Pozostało łóżko: wgnieciona poduszka, która miała
intensywny zapach; zostało to coś, co wisi w powie­
trzu, coś gęstego i ciężkiego. Ta fotografia n3 zawsze
pozostała dla mnie ni o c u yni spotkaniem z tym czło­
wiekiem. Tak samo było z Gitą, która mieszkała tuż
obok. Była straszną bałaganiarą i miała niesamowite
ilości ciuchów. Masę! Robiąc zdjęcie, musimy
wykonywać akrobacje. I akurat Gity mieliśmy
ograniczone pole manewru bo iei cela była napraw
de niewielka Chcąc uzyskać iak naiwiekszy dystans
musieliśmy oprzeć s,e o orzerażaiacy stos iei fatałasz'
ków, wręcz zapaść się w nich. Trudno było naświe¬
tlać klisze na bezdechu 7 tona \y\c\\7W^j nam
iłowie Fotografuje inne pomieszczenie również
wstrzymywaliśmy oddech i nade zohaczyliśmy iak
na statvwwdrannia sie mvszv to iest takie mocne

yw

P

ją ?

y y

)

którą i tak niechcący rozlałam. Ten projekt kojarzy
mi się z takimi mocnymi wejściami. Kolejnym
byli Emigranci - podróż dookoła świata w pigułce,
bowiem w tych ogromnych blokach
Nancy
wybudowanych w latach sześćdziesiątych nie
mieszkał, już Francuzi lecz ludzie z pięćdziesięciu
dwóch krajów świata Chodziliśmy i pukaliśmy od
drzwi do drzwi — to była iedyna metoda żeby nas
wpuścili Wiązało sie to z konfrontacja Doszliśmy
d.takie!
nerfekni ze doskonale
uo LdKiej pencKcji,
uosKoiiaie wiedzieliśmv
wieuzieiismy, kto
KIO
otworzy CVv to hedzie C h i ń r z v k

rzv ktos

zGwatemali,czyzJamajki...
A.K.: I zapach, i drzwi, i wycieraczki, czasem
mała naklejka - takie drobne elementy sprawia­
ły, że w zdecydowanej większości przypadków
wyczuwaliśmy, czy to będzie Afryka, czy Azja.
To nieprawdopodobne!
WŁ.:

I brud, który temu towarzyszył.

A.K.: Budynekzzewnątrzjestzwielkiej płyty.To
wygląda podobnie jak u nas, tylko że te bloki mają
po pięćset metrów długości i trzynaście pięter wyso­
kości, więc nawet kiedy na zewnątrz idzie pięć osób,
to wydaje się, że nikogo tam nie ma. Byliśmy tam
w ramach programu Residence i żadna z instytucji,
które nam pomagały, nie załatwiła nam wejścia do
ani jednego mieszkania. Wjeżdżaliśmy na trzynaste

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Z Andrzejem Kramarzem i Weroniką Łodzińską rozmawiają Sławomir Sikora i Karolina Dudek
piętro i schodząc, pukaliśmy do kolejnych drzwi.
S.S.: A ja\ często spotykaliście

się z

odmową?

A.K.: Trudno jednoznacznie odpowiedzieć.
Mieszkaliśmy na miejscu i prowadziliśmy warsztaty
z niepełnosprawnymi dziećmi. Ja miałem tam rów­
nież wystawę mojego dawnego projektu, ale dzien­
nikarze nie zjawili się, bo bali się przebywać w tej
okolicy wieczorem. Kiedy przyjechaliśmy, w Nancy
były jeszcze ślady po spalonych samochodach. Miesz­
kaliśmy tam, chodziliśmy z torbami i statywami, a
miejscowi patrzyli na nas trochę jak na kosmitów, ale
też z aprobatą, widząc, że w ogóle się nie boimy. Po­
nieważ prowadziliśmy warsztaty z dziećmi, zdjęcia
robiliśmy często w przerwach, kiedy tylko mogliśmy.
W południe większość mężczyzn pracowała. W
dżinach pochodzących z Maroka czv Algierii ieśli
bvłv ortodoksvine kobiety me mogły nas wpuścić do
domów Czasem mówiły Proszę orzyiśc iutro za
pytam meza" Nieraz ktoś'sie nie zgadzał bo chciał
mieć święty spokÓ! Ale dv udało nam sie porozma
wiaćztymiludźm'często wyrażali z,ode Mieszkało
ram tez nare rodzin f L c u s k i c h i to one odmówiły
F

Rvć m o ż e emiaranri mieli n o r z n r i e więzi braterskie^
v

L

m i

-

\ n i . L w i , nn f J n m , t n
a

wLik,

m

ówi

z nam, ja nie mowię po trancusJm Weronika mowi,

a^e

akcentem,

jest rozpoznawalna więc byliśmy

WŁ.: Mogliśmy razem ponarzekać na Francuzów.
A.K.: No właśnie. Wracając do pańskiego pytania
o rzeczy, po „łóżkach", po doświadczeniach z nocle­
gownią i białym izbami pojawili się hobbyści, ludzie
mający potrzebę świadomego kolekcjonowania.
WŁ.: Które nie jest kontrolowane.
A.K.: Zazwyczaj żony strasznie narzekają.
Mówią: „Mój mąż jest stuknięty!". Kiedy żonie
hodowcy kanarków pokazaliśmy zdjęcie pokoju
kolekcjonera rzeźby naiwnej, stwierdziła, że tamten
ma lepiej, [śmiech] Czasem jest tak, że gdy patrzymy

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZVMCA

11

na zdjęcia, trudno sobie wyobrazić, że mielibyśmy
tam mieszkać, że moglibyśmy tam spędzić jedną
noc. Oni nie wyobrażają sobie z kolei mieszkania
gdzie indziej. To jest potrzeba kolekcjonowania,
otaczania się przedmiotami, teoretycznie świadomego,
choć niekiedy to się wymyka spod kontroli. Czasem są
absolutnie zniewoleni, jak na przykład myśliwy, który
wykopuje z żoną czterodniową sarenkę, pochowaną
przez dzieci. Niesamowita historia! Świetni ludzie!
To zdjęcie z plakatu wystawy. [Jest też na TV stronie
okładki - przyp. red.]. Uroczy ludzie, mówią, że
kochają zwierzęta. Ponieważ to, co widzimy, nie
bardzo nam się z tą miłością zgadza, pytam wprost:
Ale iak kochacie?" A oni na to że gdy przychodzi
'sobota czy niedziela' rob,a sob,e kawe i siadaia on na
przykład przed willdem ona przed niedźwiedziem
i medytuia myślą o tych zwierzętach I wszystko było
OK dopóki nie zobaczyliśmy małd kilkudniowa
sarenki Weronika snvfała o nia i okazało sie ze
w czasie ż n i w u rodziny sarenka została przecięta ale
zvła 7anvtali rzvadvhvta sarenka umarła modihvła
zabrać- Nie 'hole nia dzieri onieknła" Po t v L I in
nrwnJki.n,' n r v v t h ! l i
t i n dni, J L h ł , i
przypadJoemprzyjecnaliasarenKategodniazdecnJa,
najmtods, zrobiu pogrzeb.
do nocy az
a

poszły spacwykopahją, wyszorował,, wypchał,, mają
w kolekcji.
WŁ.: To jedyny przypadek, gdy żona absolutnie
podziela pasję męża. Jest księgową w klubie łowiec­
kim, nie ma nic przeciwko jego pasji i sama też
zbiera, uwielbia to. Zazwyczaj żony odcinają się od
kolekcjonerskich zapędów swoich mężów...
S.S.: A jak wyszukujecie

kolekcjonerów?

A.K.: Pocztą pantoflową. To często trzyma się
w sekrecie. Nie podajemy nazwisk, możemy za­
mieszczać jedynie lakoniczne opisy, ponieważ oni
się boj ą. Zachowanie taj emnicy j est j edynym warun­
kiem, który musimy spełnić. Na przykład scenograf
- mieszka w jednym pokoiku na parterze, za oknem
stoją prostytutki, a tu kolekcja, Maria Callas z głośni­
ków i on w atłasowym szlafroku. Fenomen!

�Wywiad

12

K.D.: Czy poszukiwaliście
kolekcji konkretnych
przedmiotów,
czy po prostu ludzi, którzy cos z pasją
zbierają?
A.K.: Muszą to być kolekcje widoczne, a nie
ukryte w szafach. Nie jest istotne, czy ktoś zbiera
kapsle czy wypchane zwierzęta, ale to, że ma taką
potrzebę. Chcieliśmy pokazać różne przykłady.
Mamy między innymi kolekcję afrykańskich masek
księdza.
W L : Wbrew pozorom nie jest łatwo znaleźć ta­
kie osoby. Są różne kolekcje: jeśli ktoś zbiera kartki
pocztowe, to dla nas jest to trudne. U pewnego pana
w serwantce było bardzo dużo malutkich orzełków
i patriotycznych symboli. Może to rzeczywiście była
jakaś ważna i cenna kolekcja, ale zajmowała jedną
serwantkę.
A.K.: W Dębicy pewien człowiek miał cały zbiór
w garażu - nam jednak chodzi o to, żeby to było
mieszkanie.

wody i wolna przestrzeń na szerokość drzwi, a na
końcu krzesełko. On ma drugi pokój, który dzieli
z żoną, i to wszystko. U myśliwego zaanektowany
został cały dom z wyjątkiem kuchni, w której nie
byliśmy. Więc bywa różnie.
WL.: W przypadku hobbystów fotografowaliśmy
kolekcje.
AK.: Ale to są centralne miejsca, w których spędzają
najwięcej czasu. Dla nich istotne j est, by móc pochwalić
się kolekcją, więc są to pokoje reprezentacyjne.
WL.: W przypadku emigrantów kluczem był
salon - tu zbierały się rodziny, to było miejsce naj­
bardziej tętniące życiem. Kiedy byliśmy u rodzin
muzułmańskich, zawsze wszyscy siedzieli w salo­
nie, parzyli herbatę i częstowali nas daktylami. Pełno
dzieci, kobiety w chustach i te charakterystyczne dla
ich kultury meble, które sobie przywozili z Algierii
i Maroka. Salon był duszą.

K.D.: Z filmu Andrzeja Różyckiego o Zofii Rydet
S.S.: A czy we wszystkich tych projektach pojawiają pamiętam
najbardziej jej „wejścia" wchodziła,
mówiąc: „Żadnego sprzątania i układania", i robiła
się łóżka?
zdjęcie. Czy wy zezwalaliście,
żeby przestrzeń była
A.K.: Nie, nie. Ale jest to pokój reprezentacyjny, świątecznie przystosowana?
gdzie ono się zazwyczaj znajduje. Choć u emigran­
tów częściej był telewizor niż łóżko.
A.K.: Pukaliśmy, wchodziliśmy i nie było takiej
szansy. Poza jednym przypadkiem w Nancy, kiedy
kobieta właśnie wybiegała z dzieckiem i powiedzia­
W L : Obsesja telewizora.
ła, żeby przyjść następnego dnia, oni nie wiedzieli,
że przychodzimy. To fascynujące, bo mamy zdjęcie
K.D.: W jaki sposób wybieraliście pokój, w którym
mieszkania Algierki, pozostawionej przez męża
robiliście zdjęcie? Znowu: historia, czy estetyka?
z dwójką dzieci, a na szklanym stoliku nie ma grama
kurzu. To samo z białymi izbami.
A.K.: Może podamy kilka przykładów, a pani
oceni. Pokój scenografa wygląda jak muzeum. On
ma jeden jedyny pokój i kuchnię. To po prostu
WL.: Ci ludzie nie wpuszczą nas już drugi raz.
niewyobrażalne, tam wszystko jest jak w muzeum, Wchodzimy na gorąco, skaczemy na głęboką wodę.
nietknięte. I on tam też śpi. Ale w przypadku akwa­ Umawianie się jest ryzykowne.
rysty, który mieszka na trzecim czy czwartym piętrze
w bloku, w wąskim pokoju po obu stronach są akwa­ S.S.: A pomysł na zakonników? To są w końcu tak
ria. Na fulll Pod sam sufit! Węże, rybki, kilka ton różne przestrzenie.

BARBARZYŃCA

3 - 1 (1 3 - 1 1) 3 0 0 9

�Z Andrzejem Kramarzem i Weroniką Łodzińską rozmawiają Sławomir Sikora i Karolina Dudek

A.K.: Dla nas w idei domu mieści się jego róż­
norodność. Weronika nie mogła wej ść do cel zakon­
ników, mimo moich starań. Dlatego zrobiła Pokoje
panieńskie w Kairze.
W przypadku cel bardzo interesowało mnie to,
że ci ludzie, w przeciwieństwie do większości, nie
„myślą o domu". W pewnym wieku każdy czło­
wiek zastanawia się, czy chce mieć dom - na wsi,
z basenem - czy też nie, ale pojawia się myślenie,
by osiąść, natomiast niektórzy ludzie wybierają
zakon. Ważna jest dla nich strona duchowa. Albo
chce uprawiać rolę, albo być naukowcem - szalenie
istotna jest klauzula zakonu. Zakonnicy nie mają

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZYŃCA

13

wyboru, dostają cztery ściany pomalowane na biało
i zaczynają zamieszkiwać. W sposób niekoniecznie
uświadomiony zagospodarowują ten dom, który
jest dla nich absolutnie drugorzędną sprawą. Z tymi
celami jest trochę tak jak z pokojami studenckimi.
Gdy mieszkamy w takim pomieszczeniu, próbuje­
my zorganizować przestrzeń tak, aby dzieliła się na
przestrzeń do pracy, przestrzeń prywatną i tak dalej.
W większości cel część pokoju zasłonięta jest jakąś
szafą. Część oficjalna jest bardzo elegancka, a dopie¬
ro za. szafą stoi łóżko, wiszą prywatne zdjęcia. Ten
podział jest bardzo widoczny. Zakonnicy nie mają
własnej kuchni, bo mają wspólną stołówkę. Poka-

�Wywiad

14

żuję różnych ludzi, różne zakony i różne osobowo­
ści, na przykład jezuitę, do którego należy kolekcja
sześciuset dywanów. A może ją mieć, bo jest już
na emeryturze, zajmuje dobrą pozycję w zakonie.
Gdyby był na początku swej drogi, pewno nie mógł­
by jej mieć, a już na pewno nie mógłby poświęcić
pokoju czterem religiom - on sobie aranżuje takie
kąciki. Inny zakonnik żyje w kompletnym bałaga­
nie, jak student. A z kolei cela księgowego to dla
mnie jakieś bardzo nieludzkie pomieszczenie - jak
pokój hotelowy - stoi tam jakiś regał, szafa, łóżko,
rowerek i to wszystko. Pokój księgowego zrobiłem
za.ra.z pQ
jezuicie i to było przerażające. Każde
pomieszczenie jest lepsze ja po prostu nie widzę
tego człowieka

A.K.: Niektóre są cierpkie. I oczywiście pojawia
się pytanie: czy mamy prawo mówić o tych ludziach,
że są cierpcy, choć właściwie nie mówimy tego.
S.S.: A co znaczy „cierpcy"?
A.K.:

Że są takie niezamieszkane.

S.S.: Sterylne?
A.K.: Nie, nie sterylne. Zaniedbane, ale jak się
powie, że zaniedbane, to zaraz będzie, że brudne
czy coś takiego.

W L : Takie nieautorskie, przypadkowe, i . . .
pobieżne. Choć niekiedy te kabiny są wyraziste!
K.D.: Włamie: „widzę czlowie\a". W waszych wypo­ Żony kierowców szyją im czasem niesłychanie oka­
wiedziach pojawia się motywfantazjowania na temat załe buduarowe zasłony, j ak do łóżka Ludwika XVI.
łudzi w zależności od tego, czym się otaczają. Czy rze­ Więc nasze wyobrażenie, że jest tam straszna masa
czy faktycznie dobrze „opowiadają człowieka"? Czy nagich kobiet na zdjęciach i taka męska sztama,
one mówią prawdę? Mówią, jakjest, mówią mocno, w ogóle się nie sprawdza. Często jest to właśnie
mówią w taki sposób, który daje się łatwo
wyczytać, gotujący się makaron i święte obrazki. A mówiąc
o tych cierpkich...
czy
tojednaktyłkopozór?
A.K.: Przede wszystkim nie nazwałbym tego
fantazjowaniem. To tylko nasze myślenie. Nato­
miast ja bym odwrócił pytanie: czy kiedy ludzie
opowiadają nam o swoich przedmiotach, są świa­
domi tego, że opowiadają nam o sobie? Często jest
tak, że po obejrzeniu zdjęć wiedzą, że drugi raz nie
pozwoliliby nam fotografować, bo są całkowicie
obnażeni. „Czy tak wygląda mój dom?" - zdarzyło
się parę razy, że ktoś dziwił się, że tak wygląda jego
pomieszczenie.
S.S.: A jakie są komentarze do waszych zdjęć?
A.K.: O „łóżkach" ludzie mówią: „Tak... Ale to
smutne...". Mam jednak wrażenie, że izba biała kolorowa jest zawsze wesoło odbierana. Podobnie
z TIR-ami. Niektóre są takie buduarowe.
W L : A niektóre cierpkie.

A.K.: I dużych maskotkach w kształcie penisa...
pluszowych.
W L . : To są właśnie ci cierpcy, tacy bez
korzeni...
A.K.: Tak. Kupi sobie taki fun, postawi, i to jest
to, co widać na pierwszy rzut oka, a cała reszta
to zwykła kabina.
WL.: To jest dom na kółkach, dlatego chcieliśmy
to sfotografować. Oni tam śpią, mieszkają, to dom
w pełnym wymiarze. I jest tam zupełnie wygodnie.
A.K.: Zdjęcia robiliśmy na wschodniej granicy.
Prawo drogowe nie jest jeszcze restrykcyjne w przy­
padku Rosjan, Ukraińców, Kazachów i oni mogą
mieć różne rzeczy. U nas to już jest zabronione, bo
stanowi zagrożenie na drodze. Te wszystkie maskot-

BARBARZVNCA

3 - 3 ( 1 G - 1 1 ) 3DD3

�Z Andrzejem Kramarzem i Weroniką Łodzińską rozmawiają Sławomir Sikora i Karolina Dudek
ki, które dawniej było widać, kiedy się jeszcze jeź­
dziło stopem - to jest już dziś zabronione w Polsce
i w Unii Europejskiej. Tapetować można, ale nie
wolno mieć maskotek i proporczyków. Oni kiedyś
lubili wieszać mnóstwo tych pamiątek.

15

A.K.: Rzeczywiście, coś takiego, co byśmy po­
wiedzieli o meblach z Ikei. Nie na takiej zasadzie,
że kopiujemy kogoś, ale że to jest taki schemat. Przy­
wozimy pufy, które zajmują dwie ściany. One mogą
mieć obicie bordowe lub beżowe, ale to zawsze ten
sam styl, ten sam wzór.

K.D.:
W waszych opowieściach
uderza mnie to, ze
sposób, wjakj zakorzeniamy się w przestrzeni, w świe­
WL.: „Imitacja" poj awia się też w białych izbach
cie, wcale nie zależy od możliwości finansowych. - może to kwestia tego samego gustu, a może wszy­
To jest coś całkiem duchowego i
wewnętrznego.
scy mieli rodziny w Ameryce, które przysyłały każ­
demu identyczne rzeczy - te same kwiaty, obrusiki,
A.K.: Zdecydowanie tak. Widać to wyraźnie makatki, te same lalki, i każdy miał taki sam pomysł
u emigrantów, dlatego ten cykl jest taki fajny. Z jed­ na ich ustawienie.
nej strony na zewnątrz wielka płyta, a z drugiej ci
ludzie... Można by o tym rozmawiać godzinami.
A.K.: Obraz Świętej Rodziny z Józefem cieślą
Tam istnieje problem na poziomie rodziny; młodzi
z siekierą, który pojawił się w kilkunastu miejscach
chcą się asymilować, ale nie mogą, ponieważ starzy - toporny, odręcznie malowany, widać, że chyba
mieszkają od trzydziestu lat we Francji i pieniądze tą samą ręką.
wciąż wysyłają do Maroka czy Algierii, bo - jak
mówią - oni tam wrócą. I jak się asymilujesz, to nie
WL.: Nieco podobnie było w domu dla bez­
jesteś nasz. Francuzi naprawdę mają problem z tymi domnych. Wszędzie wisiały zdjęcia nagich kobiet,
ludźmi. Oni nawet jeżdżą po meble do swoich to wynikało z rywalizacji, który będzie miał lepsze,
krajów. Pamiętasz to mieszkanie z Armenii? Tam fajniejsze. Takie nagromadzenie, niekompletnie
niczeeo nie było oni w oeóle nie mieli pieniędzy
szczere, jakby wypadało to mieć.
tylko t d e n dywan z Matka Boska brązowy zimny
smutny... Oni byl, strasznie smutni. Co ktoś wysta
S.S.: Rywalizacja?
wił to oni wstawili do siebie Segregowanie rzeczy,
które przynosi sie do domu też zależy od naszego
WL.: Tak. I proszę mi wierzyć, pamiętam czasy
poczucia estetyki, prawda?
walki o plakaty z „Bravo" - wiadomo było, które są
W L : To jest takie zostawianie śladu. Mój ślad,
mój odcisk. Pieczątka danego człowieka. To nas
bardzo interesowało.
S.S.: A czy w którymś z projektów dostrzegliście proces
imitacji? Często się mówi, że ludzie naśladują sąsiadów.
WL.: Tak. Imitacja pojawiła się w trzech przy­
padkach. W Nancy emigranci przywozili absolutnie
takie same kanapy, absolutnie w tym samym stylu
i tak samo je ustawiali. Co więcej, zawsze wisiało nad
nimi zdjęcie czy obrazek przedstawiający Mekkę.
To było wręcz nagminne...

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZVÑICA

lepsze, które nieco gorsze, kupowane na giełdzie
po jednym.
S.S.: A czy kiedy robiliście
rozmowy?

zdjęcia, towarzyszyły

temu

A.K.: To jest trudne ze względów technicznych.
Rozstawiamy sprzęt i rozmawiamy o tym, zawsze
jest zaproszenie na herbatę, pogawędkę - wtedy
rozmowa schodzi na różne tory, ale kiedy pracujemy,
ludzie zazwyczaj nie chcą nam przeszkadzać.
WL.: A my nie chcemy przeszkadzać im.

�Wywiad

16

A.K.: Mówimy o wyborze kadru, o tym, co wi­
dzimy, o fotografowanym mieszkaniu, o tym, co do
nas dociera, co nas uderza. Zazwyczaj stoimy blisko
ściany, żeby objąć to, co nas interesuje, więc gospo­
darze widzą, że nie ma miejsca i nie chcą przeszka­
dzać. To tylko z tego wynika, nie z jakiejś niechęci.
Potem zawsze rozmawiamy. Z cyrkowcami też tak
było, chcieli, żebyśmy z nimi zostali.
W L : Ale jedna pani zadbała o nas szczegól­
nie, robiąc spektakl. Musisz przyznać, to już twoja
działka. Przede wszystkim musimy wejść. Potem
scenariusz pisany jest spontanicznie, za każdym
razem inny. Ten pamiętam, bo był zaskakujący,
pokrótce opowiem, bo byłoby trudno na coś ta­
kiego wpaść, gdyby się pisało scenariusz fdmowy.
WNancy, kiedy fotografowaliśmy emigrantów, pu­
kaliśmy od drzwi do drzwi i otworzyła nam kobieta,
która chyba słabo rozumiała francuski. Muzułmanka starsza już pani może około siedemdzie¬
sięciopięcioletnia. Miała' dość charakterystyczny,
bladoniebieski peniuar i grube okulary z jednym
szkłem rozbitym. Wpuściła nas do siebie. Był tam
ieszczeiei svn earbaty i kulawv którvchodził wko
ło nerwowo. Pracowało się nam niekomfortowo.
Kobieta usiadła naprzeciwko nas nie rozumiała
że chcemy zrobić zdjęcie bez nie!.' A iei svn cho¬
dził bardzo nerwowo po pokoi u i 'czeeoś' szukał
po czvm otworzvł kanapę i znalazł kotal Ten kot
hvł wielkim nrzerośnierlm zwierzęciem Okron
nv ohrzvHliwv w kolorze mlerzneł kawv PnHał
t
•
h ł H
•
ł
go matce, ona się rozebrała oo pasa zaczęła go
karmie piersią. Kot ssał, ona miała mleko...
A.K.: Byliśmy przerażeni, nie chcieliśmy tej fo­
tografii. Jest to strasznie niesmaczne, wstrząsające.
Stara kobieta karmiąca kota. A ona czeka.
W L : To była wiedźma...
A.K.: Żeby nie urazić tej pani, zrobiliśmy jej dwa
zdjęcia, mimo że przy tak długich czasach naświe­
tlania filmu (trzydzieści sekund, czasem minuta)

wiadomo, że osoba na fotografii będzie w ruchu,
nieostra.
W L : To jest ciąg dalszy opowieści o intymności,
w którą wchodzi się, przekraczając próg czyjegoś
domu. Bo są zwyczaje, których nie możemy prze­
widzieć. Można oglądać rzeczy, które nam coś pod­
powiedzą, ale potem zdarzają się sytuacje, które są
fascynujące i przerastają wszystko.
S.S.: Ona zapewne myślała, ze tego oczekujecie.
Może to była znana historia, ktoś przychodzi, żeby
to zobaczyć.
WL.: Może to było coś normalnego, normalna
domowa idylla.
A.K.: A my o niczym nie wiedzieliśmy. Zazwy­
czaj robiliśmy tak, że Weronika mówiła szybko, żeby
nie znudzić, ale wyraźnie, a ja z tyłu pokazywałem
nasze zdjęcia, bo one zawsze nam pomagają. Ale
przecież fotograf nie przychodzi tam co pięć mi­
nut.
S.S.: Historia jak z Felliniego...
A.K.: A innym razem taka historia. Pukamy.
Drzwi otwiera olbrzymia czarnoskóra kobieta, We­
ronika zaczyna mówić, ja pokazuję zdjęcia. Ona
nic, ani słowa. Nie wiadomo, czy przerwać, czy ją
to interesuje, czy nie... Za chwilę przychodzi facet
i staje za nią, Weronika dalej mówi i nagle za tymi
uchylonymi drzwiami jest już ściana ludzi. Wero­
nika skończyła, nie wiadomo, co dalej. A kobieta
mówi: „Om, i tyle. Wchodzimy do środka, jesteśmy
w salonie. To jest to zdjęcie całe w różach, kapach:
sztuczne kwiaty, wszystko sztuczne, niesamowi­
te... Oni po prawej stronie siedzą i jedzą obiad. My
wszystko rozstawiamy przepra.sza.my mierzymy
światła dzienne., sztuczne doświetlamy coś a oni
iedza. iedza. Weronika mów, ze mv już kończymy
a oni nic iedza Zrobiliśmy zdjęcie dziękujemy on '
„Dz.ękujemy", wyszliśmy. Takbeź słowa. Cały czas

BARBARZYŃCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Z Andrzejem Kramarzem i Weroniką Łodzińską rozmawiają Sławomir Sikora i Karolina Dudek
próbowaliśmy zagaić - a oni nic, po prostu jedli i pa­
trzyli w telewizor...
S.S.: Marsjanie...
A.K.: Tak, ja zawsze mówię, że kosmici przyjeż­
dżają z torbami, statywami, pukają do drzwi i pytają,
czy mogą w salonie zrobić zdjęcie... Z rozmowami
bywa różnie, to jest bardzo indywidualna sprawa.

17

S.S.: Tojeden z wyjątków. Ale przecież w celi ubóstwo
byłoby na miejscu. Takijest stereotyp związany z tym
pomieszczeniem. Tu raczej zaskakują wszystkie inne
pomysły, na przykład sześćset
dywanów.
A.K.: Widzi pan, wypunktował pan coś, co ja
uznałem za nienaturalne, a co powinno być natu­
ralne. Kiedy zaczynałem ten temat, sądziłem, że nie
będzie wielkich różnic. Myślałem, że krzyż będzie
bardziej w lewo albo w prawo, drewniany albo me­
talowy, i tyle.

S.S.:Aczy ludzie „tłumaczą"swoje
mieszkania? Czy
wyjaśniają, dlaczego jest ta\ a nie inaczej? Czy czują
się waszą obecnością wywołani do odpowiedzi?

S.S.: Odwiedził pan wiele cel i wybrał te, czy...

A.K.: Nie, zupełnie nie. Nawet w przypadku
tego dominikanina, który ma bałagan jak w studenc­
kim pokoju. Zadzwoniłem do niego po raz pierwszy,
kiedy on akurat wyjeżdżał, więc skontaktowałem
się ponownie. ,Właśnie wróciłem, jutro wyjeżdżam
i jeśli pan myśli, że posprzątam, to nie, jak pan chce
zrobić tak jak jest, to OK". „Dobra, wpadnę". Go­
dzinę później byłem u niego i zrobiłem to zdjęcie.
Kiedy mówił przez telefon, że nie będzie sprzątał,
od razu pomyślałem, że zacznie sprzątać i układać.
Przede wszystkim nie wyobrażałem sobie, że to bę­
dzie tak: tu zdejmuje spodnie, tam pantofle, i to
sobie tak leży...

A.K.: Nie. Mam niewiele więcej. To jest wielki
problem. Oni niemalże chcieliby, żebym do pa­
pieża szedł po pozwolenie. Cudownie się stało,
że zacząłem od dominikanów, którzy są najbar­
dziej otwarci. Do jezuitów usiłowałem dotrzeć
chyba z pół roku. Nie mam pojęcia, skąd bio­
rą się te straszne obawy. Więc przyznaję, nie
mam więcej zdjęć. Chciałbym, ale to jest bar­
dzo trudne. Kiedy zadzwoniłem do karmeli­
ty, powiedział: „Nie. Może pan sfotografować
pokój gościnny" - a docierałem do niego przez
rekomendacje. Mówię, że nie o to mi chodzi,
że chodzi mi człowieka który tam mieszka.

S.S.: A czy poza takimi sytuacjami ja\z tą panią zda­ K.D.:
Tym, co do mnie wraca po wystawie, jest
rzają się rzeczy zaskakujące na szeroko rozumianym zdjęcie z mieszkania filozofa. /Znajduje się też na I
stronie okładki - przyp. red./. Ale nie książki mnie
poziomie estetycznym czy też wizualnym?
tam niepokoją, lecz plakat, który wisi na ścianie. Na
tym plakacie są wy drapane oczy. W fotografowanych
W L : Tylko hobbyści.
przez was przestrzeniach pojawiają się takie wła­
A.K.: Dla mnie zaskakujący jest na przykład śnie zupełnie nieoczywiste, a przez to niepokojące
karmelita. Wydaje mi się, że gdybym miał zrobić elementy.
te zdjęcia dziesięć lat temu, wyszedłbym, bo bym
uznał, że nie ma tam niczego interesującego. Intry­
A.K.: Myślimy o tym, dokonując wyboru zdjęć
guje mnie, że ktoś może gdzieś mieszkać parę lat na wystawę. Każda fotografia ma dla nas jakieś ko­
i wszystko, co widać, to: rowerek treningowy, zega­ notacje, każda ma jakieś cechy charakterystyczne.
rek i święty obrazek, który równie dobrze mógłby Wydrapane oczy to mocna symbolika, od tego po
powiesić ktoś inny. Zadziwia mnie, że człowiek prostu nie da się uciec. Są takie rzeczy, jak w przy­
może nie zamieszkiwać swojego miejsca.
padku noclegowni, gdzie naprawdę wiemy, że ta

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZYŃCA

�Wywiad

18

lampka była obrzydliwie brudna, klejąca się, bo to
nawet nie jest brud. Możemy sobie mówić, że je­
steśmy świetnymi fotografami, wchodzimy wszę­
dzie. Ale na pewne odruchy nie mamy wpływu,
to jest o wiele mocniejsze, myślę więc, że wszyst­
kie te zdjęcia mają jakąś cechę indywidualną.

W przypadku jezuity, do którego należą te wszyst­
kie dywany i złota kula - nie oceniam tego, to nie
moja sprawa - chcę tylko pokazać, że jezuita ma
sześćset dywanów na środku, i złotą kulę, i kamie­
nie. Fascynacja fascynacją, ale skąd się to u niego
bierze?

BARBARZYŃCA

9 - 1 (1 3 - 1 1) 3 0 0 9

�Z Andrzejem Kramarzem i Weroniką Łodzińską rozmawiają Sławomir Sikora i Karolina Dudek

19

S.S.: Porządkowanie
duszy... W zamyśle Rolanda
WŁ.: Widzimy każdy obrazek, bo każdy może
Bartheśa, punctum to cos, czego fotograf nie może za­ nam zepsuć zdjęcie, gdy źle odbije światło.
projektować, przewidzieć. Oglądając później te zdjęcia,
dostrzegacie w nich więcej Jak często w fotografiach S.S.: A czy mogliby państwo opowiedzieć o technicz­
jużpostfactum
pojawia się cos niesłychanego, cos, czego nych aspektach robienia zdjęć?
wcześniej nie było widać? Rzeczy, które frapują, zasta­
nawiają, przykuwają uwagę, nie dają spokoju.
WŁ.: Muszę zacząć od tego, że mamy prze­
dziwną zgodność, aż jestem sama zdziwiona, co
W L : Niestety muszę powiedzieć, że robiąc do wyboru kadru. Wchodząc do jakiejś przestrzeni,
zdjęcie, widzimy naprawdę wszystko. Przykro mi, wiemy, że to będzie ten kadr. Może dwa razy na
że pana rozczarowuję. Potem, kiedy oglądamy kilkadziesiąt zdjęć zdarzyło się inaczej.
fotografię jest: wowl To też, ale tylko jeśli chodzi
0 efekt, który powstał. Natomiast robienie zdjęcia
AK.: Zgadza się, i wtedy było: to zróbmy tak i tak.
nie jest dla nas mechaniczną czynnością. Poświę­ Potem oglądamy i już nie mamy żadnej wątpliwości...
camy temu niezwykle dużo skupienia i uwagi. Wi­
dzimy każdy detal, bo musimy odpowiednio usta­
WŁ.: ... które będą lepsze. Jest w nas straszna
wić aparat. Czasami coś jest przysłonięte, w cieniu łapczywość przedmiotów - żeby każdy był widocz­
1 musimy zwrócić uwagę, aby ten fragment znalazł ny - i mamy absolutną zgodność, że powinien być
się na fotografii. Zanim zrobimy zdjęcie, Andrzej sto taki kadr, a nie inny. Potem zaczyna się ustawianie
razy patrzy przez wizjer i pyta, co ja o tym myślę, i ja aparatu, które czasami trwa pół godziny, bo tu czai
też patrzę sto razy. Takie sto razy z zatrzymaniem się mnóstwo pułapek. Ponieważ obiektyw jest szero­
oddechu - niestety dostrzegamy wszystko, od roz­ kokątny, pewne elementy mogą być zdeformowane,
lanej kropli wody do czegoś, co jest na suficie. Tym mogą za bardzo wychodzić. Czasem trzeba zdecy­
bardziej, że kiedy mierzymy światło, widzimy każdy dować, że utniemy coś i nie będziemy tego żałować.
ciemny i każdy jasny punkt. Jeśli jest ciemno, patrzę A najgorsze, kiedy się okazuje, że ściany są lekko
w wizjer, Andrzej mierzy światło i pyta mnie, czy krzywe. To jesttakmatematyczne i wnikliwe patrze­
widzę tę czerwoną miskę, czy ona wchodzi w kadr. nie że iesteśnw w stanie określić czy budowniczy
Musimy tak zmierzyć światło, żeby miska była me' skienścł" akieeoś kata bo coś nam sie edzieś
łamie I rzeczywiście okazu! e sie ze skienścił" bo
widoczna. Jesteśmy świadomi tego, co robimy.
coś spada" a mv to widzimy orlez wizier Niedai
AK.: Pojawiają się czasem odkrycia w rodzaju Boże za oóźno sie zorientować bo ootem zdiecie
zobaczenia tytułu jakiejś książki. Nawet kiedy fo­ iest zensute I kiedy iuż mozolnie ustawiliśmy kadr
tografuję swoje mieszkanie, mogę się zdziwić. Ale każde z nas zagląda sto tysięcy razy, widzi co innegdy fotografuję swoje mieszkanie, nie muszę się tak pr&gt; bo ten nochvł nie został dobrze oceniony nrzez
koncentrować jak na wyjeździe, bo wiem, że zawsze
mogę do zdjęcia wrócić. W większości realizowane
przez nas cykle były doświetlane sztucznym świa­
tłem, później robiliśmy czasem zdjęcia w świetle
zastanym. Przy białych izbach była straszna jazda,
te wszystkie szafy są wypolerowane na błysk, więc
trzeba było w drzwi wkładać jakieś papierki, żeby
odwrócić refleks, bo jeśli używamy softboksu, to szafa
przyjmuje białe odbicia światła. I Matki Boskie...

3 - 3 ( I G - l l ) 3DD3

BARBARZYŃCA

fedno d r u L nonrawia i szukamy pomostu ahy
L ł o nałlenL

L i i anarat

Ł i A L Ł L r J u A

iest

l i i

ź l e n o L w i o n v \e'I\
^erJrean

jest jakkolwiek przechyl, wal, się
zdjęcie, lego
me widac w wizjerze, ale widac w wersj, końcowej.
Natomiast my wychodzimy z zalozema, ze me mo­
żemy pozmej kadrować , obcinać czegoś w kom­
puterze Po prostu tego me robimy Kiedy mamy
od początku do końca zbudowany kadr, zaczynamy
mierzyć światła.

�Wywiad

20

A.K.: A światła są różne. Bardzo często myślimy
o pewnym nastroju. Kiedy pojechaliśmy do Indii,
chcieliśmy opowiedzieć o nich w pewnym klimacie,
a nie w takim, powiedziałbym, niemieckim stylu
fotografowania - wszędzie jasno i wszystko wi­
dać - nie używaliśmy więc sztucznych świateł. Ale
przy hobbystach stosowaliśmy absolutnie wszystkie
rodzaje: światło zastane, światło sztuczne. Kiedy
fotografowaliśmy rzeźby, była żarówka i piękny ży­
randol - nie chcieliśmy tego stracić, więc musieliśmy
go zapalić. Mierzymy światło wpadające przez okno,
światło sztuczne i jedno z nas trzyma softboks,gdy
drueie fotoerafuie W przypadku TIR-ów korzysta¬
liśmy z takieeo światła iak w lamp,e błyskowa tyle
tylko ze na kablu Ta toie z aparatem Weronika
za mna trzymaiacs e uchwytów przy drzwiach- ia
tak naprawdę lezę na Weronice żeby me wypaść
Kiedy i u z stabilnie stoimy Weronika wpycha flesz'
zeby doświetlić i f a k w i s i l 7a k a ż d y m razem iesr
nieco i n a c z n W p r z y p a d k u

ł ó ż e k " h y ł y dwa soft

hoksv Ale J i e l i ś L I n o r o czasu i m o i ś m v

sobie

p o z w o l i ć na n s t a w L l - hvło c i e m n o - n i e
LmknW, v k ^ d .

sa

m i , l i h v L v tvlkn

zamknięte Każde, strony, więc mielibyśmy tylko
wierzcnmą warstwę iozka,
byłoby tego, giębiej, więc tam doswietlalismy.
W L : Czasami staramy się robić zdjęcia na zmia­
nę, żeby zabić jakąkolwiek zazdrość, jaka mogłaby
się pojawić.
A.K.: Nie, to się wzięło stąd, że na początku
dziennikarze mieli straszny problem z tym, kto na­
ciska spust migawki.
W L : A my już nie wiemy kto. W przypadku
TIR-ów wiemy...
A.K.: Nigdy tego nie rozumiałem, bo to nie jest
„decydujący moment", nie ma znaczenia, czy ja
zrobię zdjęcie za pięć minut, czy za dziesięć. To
w ogóle nie jest ważne, kto naciska przycisk, więc
robimy na zmianę, żeby nikt nigdy nie doszedł,
czyje to zdjęcie.

K.D.: A ja\ wygląda praca nad projektem w sensie
przygotowania merytorycznego?
WL.: Kiedy chcemy zrobić jakiś projekt, musi­
my pobyć, pomieszkać w miejscu, którego będzie
dotyczył. I tak na przykład w Waranasi upłynęło
wiele czasu, zanim zaczęliśmy zdjęcia. Stworzy­
liśmy codzienny rytuał: chcąc dotrzeć do tych lu­
dzi, musieliśmy jakoś zaskarbić sobie ich sympatię.
W związku z tym jechaliśmy codziennie rykszą do
cukierni i tam panowie pakowali dla nas egzotycz­
ne, śmieszne ciasteczka; z tymi pudłami przyjeż­
dżaliśmy i następował rytuał oddawania czegoś, co
było od nas z serca Ale zwyczaj jazdy rykszą rano
też wspominam iako nieodłączna cześć proiektu
Podobnie edy pracowaliśmy nad TIR-ami mase
czasu spędzaliśmy na parkingach W ten 'sposób
zobaczyliśmy kiedy eranica zaczyna zyć Niełatwo
siefotoLfuie kiedy iest tam ruch Zdiecia sie robi
kiedy oni ledwie sie budzą My sterczymy od piąte/
a oni wstaia około woół do dziesiąta Czekamy na
nich Nieraz nukamy w szyby Panie czy może sie
naniuzohudzić?" T kiedy sa lekko zaspani noka
L a nam swo^e wnętrze To sa przedziwne J L v

_

które mają swoją siłę.
A.K.: Jeszcze jedno. Odkryliśmy, że kiedy się
wyjeżdża do jakiegoś miasta, do Nancy czy gdzie­
kolwiek indziej, to przez cały czas jest ono nieco
obce, nawet gdy się chodzi po ulicach i spędza się
tam miesiąc. Ale wystarczy wejść do jednego domu,
poświęcić mu trochę uwagi, zrobić zdjęcia i wycho­
dzi się stamtąd jakby już do swojego miasta - to
nieprawdopodobne. Oczywiście to uczucie jest po­
zornym odbiorem tego miejsca, ale jest coś takie­
go, że wychodząc z domu na ulicę, jakby bardziej
należymy do tego miasta. Nasze widzenie jest już
bardziej od wewnątrz i to jest niesamowite.
WL.: Bezsprzecznie. Fotografowałam pokoje
panieńskie w Kairze, ale tylko dlatego, że znalazłam
się tam przypadkiem w dzielnicy koptyjskiej, która
j est miej scem wyklętym. To jedno wielkie wysypisko

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Z Andrzejem Kramarzem i Weroniką Łodzińską rozmawiają Sławomir Sikora i Karolina Dudek
śmieci. Wszystko się tam pali, a mieszkańcy siedzą
i segregują śmieci. Czasami są to drastyczne sceny
na granicy życia i śmierci, bo dzieci chodzą gołymi
stopkami po igłach - odpadach szpitalnych. Tak­
sówkarze odmawiają wjazdu: „OK, jak pani chce, to
niech pani tam idzie, ja się stąd wycofuję, mnie tutaj
nie ma". To miej sce budzi odrazę i przerażenie. Tym
bardziej, że przyjeżdżają tam opętani ludzie, dziw­
nie szczekający jak psy. Jeden z ojców duchownych
jest egzorcystą. Co czwartek wypędza złe duchy
z ich dusz. W momencie, gdy zaczęłam wchodzić
do tych domów i szukać pokoi panieńskich, wszyst­
ko zaczęło się diametralnie zmieniać. Zobaczyłam
cudowne kolorowe rodzinv darzące sie wielka mi

łośca Te dziewczęta sa szalenie radosne a Dok e
panieńskie sa takimi nakami róz na wysypisku Ten
L a t iest niedosteon"zamknięty Aby dostać sie do
ich mieszkań trzeba' pokonać stertę śmieci, którą
01

zararniaia do środka Iest też notworna masa szczu
rów My lałam ze ró sa o s w L n e świnki morskie
ale nie T mieszkała tam nanrawde świetni ludzie'
dlC

111C

1

1111C

oZjt\.a.J ej

Ldlll

l l d J J l cl W

3 W1 CLIII

1

L I L I Z j I C ^

harriyo rienli w srorllcn r7iir wielka pnercne Polcoie
&lt;

a

k n l ™

'nr^dni,

m

,lnwniL

T n L ^ J n

21

S.S.: Właśnie takie doświadczenie
miałem na myśli,
pytając o to zobaczenie post factum. Czy znając foto­
grafowaną rzeczywistość, patrząc na zdjęcie, zmysło­
wo obcujecie z tym światem?
W L : Niestety, cały czas tak.
S.S.: Nie można się odseparować i spojrzeć na to ja\
na ładny, estetyczny produkt...
A.K.: Dla mnie to w ogóle tak nie funkcjonuje.
Dopytywał pan o późniejsze znajdowanie w tych
fotografiach jakichś relacji, konotacji - przyznam,
że często po przemyśleniach pojawiają się pomy­
sły na kolejne cykle. Może nie biorą się bezpo­
średnio z jakiegoś przedmiotu, ale taka refleksja
pojawia się po zakończonych zdjęciach. Robimy
coś, widzimy, ale naprawdę nie ma czasu na to, by
się tym delektować, mieć poczucie namacalności
tych wszystkich przedmiotów. Potem rozmyśla­
my o tym... To jest niesamowite. Coś dostajemy
z tych fotografii.

S.S.: Wydaje mi się, że wszystkie wasze projekty skła­
są kolorowe, przesadnie malownicze, lo wszystko
dają się na taki dom, który jest domem na granicy,
zapada w pamięc. upal, nieprawdopodobny za­
w tym znaczeniu, że i ta „mieszkalnia", i Waranasi,
pach, którego me można zmyc, da s,ę go jedynie
i Kair, i emigranci - to są domy, ale też marginesy
wywietrzyć najwcześniej po tygodniu. Zmiema s,ę
szeroko rozumianego społeczeństwa.
ogląd miasta; ta dzielnica stała s,ę moją ulubioną,
bo wiem, jaka ona jest podskórnie.
S.S.: Z tego, co powiedzieliście,
wynika, żefotografia
A.K.: Tak, to jest dom graniczny.
jest sposobem poznawania rzeczywisto/a.
S.S.: Czy planujecie kontynuować
ten projekt?
A.K.: Moim zdaniem tak...
A.K.: Zdecydowanie tak. Zofia Rydet zrobiła
swój
cykl przepięknie, ale zupełnie inaczej, akcent
W L : Bezwzględnie, to jest tak, jakby zobaczyć
jakiś ostry film albo przeczytać niejedną książkę i jest był położony na coś zupełnie innego. Te rzeczy
to podparte obrazem, zdjęciem, w którym dopiero póź­ się nie wykluczają, ale raczej uzupełniają. Nie ma
niej odnajdujemy absurdalną rzeczywistość. Często żadnego porównania. Chcemy zrobić jeszcze kilka
bawią nas pewne fragmenty, na przykład wypchany cykli, żeby pokazać, j ak one mogą być różne. Za tym
lis, który ma w pysku kuropatwę. Po co on ma w pysku stoją konkretni ludzie.
tego ptaka? To nas zastanawia i jednocześnie bawi.
W chwili robienia zdjęcia widzimy wprawdzie kuro­ S.S.: A Waranasi był projektem wymyślonym
czy
patwę w pysku lisa, ale traktujemy to normalnie.
znalezionym?

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZYŃCA

�Wywiad

22

A.K.: Nie, to wcześniej wymyślony projekt. Ale
nie znaliśmy konkretnego miej sca i poszukiwaliśmy
już w Indiach.
W L : To było zabawne, bo zamieszkaliśmy nie­
spełna czterysta metrów od miejsca, którego szu­
kaliśmy.
A.K.: Znowu cudowna historia. Znaleźliśmy
człowieka, który wiedział, gdzie jest miejsce, o które
pytamy. Był akurat przewodnikiem w hotelu, w któ­
rym zatrzymała się Weronika.
W L : W ciągu trzydziestu sekund spotkaliśmy
osobę, która wiedziała, gdzie to jest, gdzie jest miej­
sce, do którego przyjeżdżają ludzie, aby umrzeć...
A.K.: . . . i załatwił nam wejście. A w ogóle,
gdy jechaliśmy do Indii, zdawaliśmy sobie sprawę
z tego, że takich miejsc nie ma zbyt wiele, tak ra­
dykalnie posuniętych, w których ludzie mieszkają
aż do śmierci.
K.D.:
Przepraszam, chciałbym jeszcze wrócić do
pewnej sprawy. „Człowiek {tory załatwił nam wej­
ście. ..". Często spotykaliście takich -jak się mówi w
etnografii - gatekeeperów,
łudzi, którzy
ułatwiają
wejście do jakiegoś konkretnego świata?
A.K.: Tylko w Indiach. To był tak naprawdę czło­
wiek z ulicy. Bo Weronika zapytała o przewodnika,
który będzie mówił po francusku, i powiedziała mu,
o co chodzi.
WL.: „Tak, tak, wiem, to tu jest takie miejsce".
A.K.: Tak, ale myśmy nie uwierzyli w to, że on
wie, bo wysiadamy z taksówki, prosto z lotniska,
pytamy i to jest właśnie człowiek, którego potrzebu­
jemy. A on rzeczywiście zaprowadził nas tam, gdzie
chcieliśmy i wszystko załatwił.
WL.: To było dla nas tak absurdalne, zadaliśmy

pytanie, a on mówi: „No tak". „Ale czy pan dobrze
zrozumiał?" „No tak, to tutaj, czterysta metrów
stąd". To było nie do wiary! Przejechaliśmy pół
świata, sądząc, że szukanie zajmie nam dużo cza­
su. Mieliśmy szczęście. Im bardziej coś wydaje się
niemożliwe i abstrakcyjne, tym trzeba być bardziej
upartym, i wtedy to się udaje. Nawet z noclegownią
- była wówczas paskudna zima. Zanim tam przyje­
chaliśmy, dzieliłam się pomysłem z różnymi ludźmi.
Mówili: „Ale po co? Jaki to w ogóle ma sens?" I im
bardziej coś zdawało się nie mieć sensu, tym szybciej
wyłaniał się przed nami kawał jakiejś niesamowite,
historii. Podobnie było z zamieszkaniem w Nancy
na. osiedlu emigrantów To też trąciło absurdem. Po
pierwsze

bvło to mieisce Drzerażaiace dla kogoś

Lewnatrz-n,eDrzvchvlnesDoirzeniamrukl,wość

a w de zamieszki i zła fama osiedla. Francuz, je
omiiali A mv chcemv w nim zamieszkać na nółtora
mie iara i ma bvć suner Nie bvło tam nrzyiemnie
kiedy pojechaliśmy samochodem ale mu ieliśmy
się przemóc , wysiąść. I tak było zakażdym razem
K.D.:
Pozwolę sobie drugi raz złapać za słowa.
W jednej z odpowiedzi wspomniał pan, że nie macie
etnograficznych narzędzi, w związku z tym to, co
robicie, jest trochę inne. Czy poszukiwaliście
jakichś
etnograficznych inspiracji, czy to, co robiliście,
było
raczej intuicyjne?
A.K.: Chyba każde z nas odpowie inaczej. Będąc
dzieckiem, takim jeszcze gówniarzem, marzyłem,
żeby zostać archeologiem. To nie jest to samo, d z i ś
to wiem, ale cieszę się, że mogę łączyć ze sobą po­
dróżowanie i zgłębianie. To mnie fascynuje w foto­
grafii. A mówiąc, że nie mam narzędzi, po prostu
przypominam, że nie jestem fachowcem, nie wy­
kształciłem się w tym kierunku... Choć etnografia,
antropologia czy etnologia są mi bliskie, sporo na ten
temat czytam nigdy bym nie p o w i e d z i a ł że jestem
fachowcem. A ty?
WL.: Etnografią może się to kiedyś stanie, nie
chciałabym, ale może się tak zdarzyć. Dla mnie jest

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Z Andrzejem Kramarzem i Weroniką Łodzińską rozmawiają Sławomir Sikora i Karolina Dudek
to zbliżone do antropologii. Taka wnikliwość i opo­
wieść o człowieku, głęboko i coraz głębiej.
S.S.: Czy można zatem powiedzieć,
ze tym, co
was prowadzi w tym projekcie, jest poszukiwa­
nie pewnej prawdy o człowieku
w ogóle, zwizualizowanym przez szczególne
rzecz, jaką jest
„wnętrze",
przestrzeń,
która pozwala na wejście
w człowieka, przestrzeń,
która jest mu w gruncie
rzeczy
najbliższa...
A.K.: Ja bym się chyba nigdy nie odważył po­
wiedzieć, że mówię jakąś prawdę o człowieku...
S.S.: Pojedynczym, może
duże C.

nie o człowieku

przez

A.K.: Właśnie nie. Dla mnie to nie jest praw­
da o człowieku, raczej zachwyt nad człowie­
kiem. Cały czas jest to próba zrozumienia, co to
za człowiek, kim on jest. To jest przedstawienie.
I jest ono dla mnie fascynujące. Oczywiście, za­
wiera się w tym jakaś prawda. Jednak nie czuję
takiej mocy, aby twierdzić, że mówię prawdę
o człowieku. Bardziej przypomina to obcowa­
nie czy też przebywanie z... I trzeba pamiętać,
że przecież jest to także moje odczuwanie prze­
strzeni.
WŁ.: To chyba jest wielość prawd o człowie­
ku. Wszystkie te wątki „prawd" przeplatają się.
Widzimy, jak ktoś w chorobliwy sposób deko­
ruje ściany, bo obawia się pustej przestrzeni. Te
motywy pojawiają się na przykład w białych
izbach, gdzie nawarstwienie i dekorowanie oto­
czenia odbywa się w sposób przesadny, wręcz
nerwowy, a jednak rozbrajająco pierwotny przez
to, że rzeczy układane są symetrycznie. To zdra­
dza kogoś nieporadnego, to sekretna prawda
o tym człowieku. Ten wątek jest rzeczywisty.
Takie prawdy można odkrywać w nieskończo­
ność.

A.K.: Tu pojawia się problem tego, jak ro­
zumiemy prawdę. Nie mam wrażenia zafałszo­
wywania, ale myślę, że jest w tym duża doza
interpretacji.
S.S.: W zamyśle moje pytanie miało
odpowiedź,
czy istniejejakaś prawda o
którą niełatwo
zwerbalizować
W.Ł.:

BARBARZYŃCA

przynieść
człowieku,

Tak, rzeczywiście...

S.S.: I oglądając
te zdjęcia, możemy mieć prze­
świadczenie,
że poznajemy człowieka, natomiast
gdybyśmy
chcieli przełożyć to na papier i napisać
krótki tekst, moglibyśmy
zacząć się mylić. A jed­
nocześnie
te doświadczenia
gdzieś się kumulują
i coś nam dają.
A.K.: Zdecydowanie tak. Zresztą poszedłbym
dalej i powiedział, że może dlatego mam taki
problem z pisaniem. To mój kompleks. Potra­
fię myśleć o swoich projektach, natomiast nie
umiem swych przemyśleń ująć w słowa. Kiedyś
ktoś mnie ładnie wybronił: gdyby dało się opi­
sać, co zdjęcie przedstawia, nie byłoby potrzeby
robienia zdjęcia. I to jest rzeczywiście piękne to są dwa zupełnie różne języki.
S.S.: W tym znaczeniu fotografia może być nieschematy żująca.
K.D.:
To ja mam jeszcze puentę z Heideggera.
Ujęło mnie, co powiedział
a propos zamieszki­
wania świata: odwrócił porządek g°&gt;
zwykłe
się mówi. Zazwyczaj rozumujemy ta\: najpierw
budujemy, a potem zamieszkujemy to, co jest już
wybudowane. Heidegger powiedział:
o nie, nie
-jest dokładnie odwrotnie. Najpierw zamieszku­
jemy świat i w zależności od tego,ja\go zamiesz­
kujemy, jak istniejemy w świecie, tak zaczynamy
wokół siebie budować.
te

W.Ł.:

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

23

To jest prawda.

c

o

�Wywiad

24

K.D.:
I wydaje mi się, że to na tej wystawie wy­
raźnie widać. Ona mówi to równie mocno ja\ ten
tekst. W zależności od tego, jak ci ludzie żyją, jak
istnieją w świecie i jak go tworzą wokół siebie,
taka staje się przestrzeń wokół nich. Wydaje mi się,
że chociaż czasami brakuje nam kodów, by czy­
tać te fotografie jak tekst-szczególnie,
kiedy mamy
do czynienia z innymi kulturami - mówią nam one
prostą prawdę o człowieku: że buduje on rzeczywistość
w taki sposób, w jaki zamieszkuje świat.

łego smutku, jaki nosiły w sobie. One zamieszkiwały
świat w sposób radosny, i to było takie fajne. Zapyta­
liśmy jedną z nich, jakie nosi sari. Z reguły wdowy
noszą białe, a ona odpowiedziała: „Żółte, bo to kolor
Kriszny". Widać, kto wesoło zamieszkuje świat.
S.S.: Dziękujemy

bardzo za

rozmowę.

Opracował Sławomir Sikora

W L : Tak, zgadza się. Wrócę do Indii. Były tam
kobiety, które miały wesołe mieszkania, pomimo ca­

o
o

BARBARZYŃCA

3 - 1 (1G-11) 0003

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9571" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9549">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/427500a4e865311b2e6d15ebc0029967.pdf</src>
        <authentication>9a2993cd6d27aceba73eff064a2f1d7b</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113965">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5597</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113966">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5204</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113967">
                <text>10/Barbarzyńca 2008 nr 3 (13)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113968">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113969">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113970">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113971">
                <text>Maria

•
I

Magdalena
M orawi ecka

u

n w

19

8

6 n

&gt; studentka kulturoznawstwa na Uniwersytecie W r o c ł a w s k i m i ASPP

„Abrys" w e W r o c ł a w i u . Działa w Studenckim Kole N a u k o w y m Kulturoznawców

\ i współpracuje z u g r u p o w a n i e m

Dziennikarzy W ę d r o w n y c h i w y d a w a n y m przez

nie i n t e r n e t o w y m pismem .Wędrowiec" ( w w w . d z i e n n i k a r z e - w e d r o w n i . o r g ) .
Zainteresowania badawcze: teoria i historia kultur/, aksjologia, praktyki kartograficzne
jako ź r ó d ł o wiedzy o kulturze, tradycje wokalne słowiańszczyzny.

Język Zagłady - język
świadectwa. Relacja ocalałego
jako komunikat
„Zaprawdę, wargami jąkałów
i językiem obcym przemawiać będzie do tego narodu
ten, który mu powiedział:
»Teraz odpoczynek! Dajcie wytchnąć strudzonemu! A teraz, spokój!«.
Ale me chcieli Go słuchać.
Wtedy będzie do nich mowa Pana:
»Saw lasaw, saw lasaw; kaw lakaw, kaw lakaw;
zeer szam, zeer szam *,
żeby szli i upadli na wznak i rozbili się,
żeby uwikłali się w sieci i byli schwytani.
Iz 28, 11-13
1

Holocaust nie ma i nie moie mieć swojego języka
I. Kertesz

Jak podaje Biblia Tysiąclecia,
są to „onomatopeiczne
wyrazy hebrajskie naśladujące mówienie dzieci lub
pijaków (...) mogłyby mieć taki sens: »Rozkaz za
rozkazem, rozkaz za rozkazem; reguła za regułą, reguła
za regułą; trochę tu, trochę tam«". Biblia Tysiąclecia pod
1

1

red. benedyktynów tynieckich, Wydawnictwo Pallottinum,
Poznań-Warszawa 1980, s. 871.
I . K e r t e s z , / ^ na wygnaniu, W A B , Warszawa 2004,
s. 194.
2

BARBARZYŃCA

3 (13) 3DD8

�Język Zagłady - język świadectwa

65

agłada miała nie pozostawić po sobie
świadków. Nikt nigdy nie miał, nie po­
winien był opowiedzieć historii ofiar obo­
zów . Ich los miało okryć milczenie. Stało się
inaczej. Kiedy okazało się, że nie wszystko stra­
wił ogień krematoryjnych pieców, zapadła przej­
mująca cisza. Poszukiwania pośród wszystkich
słów, we wszystkich językach, które rozbrzmie­
wały w obozach, nie przyniosły rezultatu. Pozo­
stawały równie bezsilne wobec próby opisania
tego, co się wydarzyło. Świadkowie przeżyli, ale
byli niemi. Słów zabrakło.
Pisanie o języku stawia zawsze autora tekstu
w dwuznacznej sytuacji, ponieważ zacierają
się granice pomiędzy materiałem stanowiącym
obiekt analizy a materią, z której utworzona jest
sama analiza. Pisanie o języku, którego istnienie
jest kwestionowane (język Zagłady), oraz języ­
ku, który kwestionuje własną zdolność do wyra­
żenia tego, do wyrażania czego został powołany
(świadectwo), zakrawa więc na paradoks przy­
najmniej w podwójnym sensie. Ponieważ jednak
świadkowie domagają się mówienia o Holokau­
ście, nie sposób pominąć ich głosu milczeniem.
Czym - jeśli takowy istnieje - charaktery­
zowałby się język świadectwa i w jakiej relacji
pozostaje do „języka Zagłady"? Czy można je
ze sobą utożsamiać? Jak możliwe jest i czemu
służyć może mówienie o czymś, co z góry uzna­
ne zostaje za niemożliwe do wypowiedzenia?
W jakim sensie świadectwo jest komunikatem?
- to tylko wybór z szeregu pytań, które można

by stawiać w kontekście tematu niniejszej pracy,
które legły u jej genezy, na które z całą pewnością
nie udzielę w niej wyczerpujących odpowiedzi i na które cały ten tekst (mimo wszystko) próbą
odpowiedzi pozostaje.
Język w obozie (jak niemal wszystko) funk­
cjonował w odmienny sposób niż zwykle. Dla
w i ę ź n i ó w był przede wszystkim n a r z ę d z i e m
zdobywania niezbędnych do przetrwania infor­
macji. Niedostateczna znajomość języka utrud­
niała aklimatyzację, u n i e m o ż l i w i a ł a szybkie
zorientowanie się w obozowej rzeczywistości
i rozumienie rozkazów, drastycznie zmniejsza­
jąc szanse na przeżycie. Dla strażników stanowił
w relacjach z więźniami medium, za pomocą
którego narzucali rygor. O charakterze całej sy­
tuacji komunikacyjnej przesądzała dominacja
trybu rozkazującego. Większość wypowiedzi
kierowanych przez przedstawicieli pierwszej
grupy do drugiej
była rysem impe­
ratywu. Dodatkowy czynnik, jakim było uprzy¬
wilejowanie pozycji języka niemieckiego (jako
jedynego pełnoprawnego), sprawiał, że status
pozostałych iezyków narodowych iako ludzkiei
mowy zostawał podważony co z kolei łączy sie
z podaniem w wątpliwość przynależności do
ratunku ludzkie™ wszystkich którzy me po
trafia wykazać sie znaiomościa niemieckie™
lezyk wysteouie tu iako fayterium oodziału na
udzi i nie ludzi (traktowanych iak zwierzęta
czy wręcz nrzedmioty) nrzy czym można za'
ryzykować tezę ze tym' co wyróżniałoby mowę

Primo Levi pisze pięknie, acz niejednoznacznie:
„Nie, my nie wrócimy. Stąd nie powinien wyjść nikt, kto
mógłby zanieść światu wraz ze znamieniem wypalonym
na skórze złą nowinę: ile potrzeba było w Oświęcimiu
odwagi człowiekowi, aby pozostał człowiekiem". P. Levi,
Czy to jest człowiek?,
Państwowe Muzeum w Oświęcimiu,
Książka i Wiedza, Warszawa 1996, s. 61.

i przeraził; rozkaz (...) powtarzali głosem donośnym
i wściekłym, a w końcu wykrzykiwali go z całych sił, jakby
mieli do czynienia z głuchymi, czy raczej ze zwierzętami
domowymi, które przecież reagują na ton głosu, a nie treść
nakazu. Kiedy ktoś mimo to ociągał się (...), zaczynało
się bicie i stawało się oczywiste, że w grę wchodzi tu j u ż
inny wariant języka - posługiwanie się słowem, czynność

Istnienie owego mechanizmu zaświadcza również
P. Levi, komentując zachowanie esesmanów w obozie
przejściowym w Fossoli: „Do tych, którzy ich nie
rozumieli, zwracali się w sposób, który nas zdumiał

konieczna i wystarczająca, żeby człowiek okazywał się
człowiekiem, zostawało odrzucone. Był to dla nadzorców
widomy znak, że nie jesteśmy ludźmi". P. Levi, Pogrążeni
i ocałeni, Wydawnictwo Literackie, Kraków 2007, s. 110.

Z
3

3

4

3 (13) 3DD8

BARBARZYŃCA

4

��67

Język Zagłady - język świadectwa

pierwszych od mowy drugich, nie byłaby tu jak w przypadku koncepcji filozoficznych czy
antropologicznych - jej zdolność do wyrażania
abstrakcyjnych praw, ale do stanowienia prawa.
Odebranie wartości mowie uwięzionych w pew­
nym sensie oznaczało okradzenie ich z języka, aż
po pozbawienie ich najprywatniejszej jego części
- imion. Po dokonaniu tego aktu (i uprzedmio­
towieniu, do jakiego nieuchronnie prowadzić
musiało zastąpienie imion numerami) zatraca
się sensowność pisania słów, takich jak „Żyd"
czy „Polak" wielką literą - stają się nazwami
pospolitymi, tak samo jak „pies" czy „krzesło".
Odmówienie więźniom człowieczeństwa osta­
tecznie zdejmowało z oprawców obowiązek
podejmowania dialogu .
5

Czapliński sugeruje, że za taki element można
by uznać kreacyjny aspekt języka. Jak pisze:
„Jeśli w Zagładzie objawiła się jakaś istota ję­
zyka, to najpewniej wiązała się ona z magicz­
ną jego funkcją - stwarzaniem rzeczy poprzez
słowa. I właśnie ona - moc kreacyjna - okazała
się całkowicie obojętna rozumieniu. Ten, kto
może używać języka tak, jak bóg, ten, kto może
poprzez język stanowić o czyimś życiu, nie dba
o to, czy jest rozumiany. (...) I na odwrót: język
skrajnej przemocy pojmujemy bez rozumienia;
wiemy, co on nam mówi, nie rozumiejąc słów
-wiemy, że nakłada na nas obowiązek całkowi­
tego posłuszeństwa (...). Aby taki język mógł być
narzędziem komunikacji, jego »istota« musia­
łaby być nie tyle przekładalna, co symetryczna,
przechodnia zwrotna to znaczy musiałaby
w równej mierze przysługiwać »stwórcy« co
przedmiotom stwarzanym Bez tej przechodniościiezyk okazuje sie przede wszvst iCim 113.""
rzędziem dyscyplinującym" .

Ktoś, kto wydaje dyrektywy, nie musi trosz­
czyć się o to, by wyjaśnić ich sens podkomend­
nemu. Mamy tu do czynienia z typem działania
nakierowanym na wpływ, nie porozumienie .
Rozkazywanie bowiem nie pociąga za sobą ko­
nieczności podjęcia choćby próby zrozumienia
drugiej strony, nie wymaga też wytwarzania wię­
zi pomiędzy nadawcą a odbiorcą komunikatu.
Język zatraca więc swą, zdawałoby się, pier­
wotną funkcję, jaką jest właśnie komunikacja
(communico, comunicare - uczynić wspólnym,
połączyć; udzielić komuś wiadomości, naradzać
się, omawiać).
To jednak oznaczałoby, że przyjął on jakąś
funkcję odmienną, być może dotąd nazbyt czę­
sto umykającą uwadze lingwistów. Przemysław

Jeśli więc Primo Levi przywołuje metaforę
wieży Babel w kontekście Auschwitz, to jest to
porównanie niepozbawione pewnej dozy prze­
wrotności. Biblijna figura, choć nadal rozpozna­
walna, jawi się tu w koszmarnym, zakrawającym
na groteskę odwróceniu. Obozy koncentracyjne
nie miały nigdy służyć budowaniu wspólnoty,
ale zagładzie. Celem ich istnienia była destruk­
cja, nie konstrukcja. Powstały nie za przyczy­
ną porozumienia zawartego przez ludzką rasę

„Mówienie do zwierzęcia byłoby czynnością niemądrą,
jak mówienie do samego siebie, lub aktem śmiesznym
i patetycznym; a przy tym i tak nie zostałoby się
zrozumianym". P. Levi, op.cit., s. 111.
Nawiązuję tu do podziału zaproponowanego przez
J. Habermasa. Patrz: J. Habermas, Pojęcie
działania
komunikacyjnego (uwagi wyjaśniające),
„Kultura

porozumienia, nazywania świata i wyrażania uczuć
- im pełniej służy bowiem tym celom, tym bliższy
jest narzędziu dominacji i metodzie stwarzania
świata. O istocie języka nie decydują bowiem znaki
i znaczenia, lecz relacje między tymi, którzy coś do
siebie mówią [podkreślenie M . M . ] . Z punktu widzenia
języka i przekładu Holokaust był pojednaniem różnic

i Społeczeństwo" 1986, nr 3, s. 21-44.
Czapliński pisze też dalej, że wszelkie działania
porządkujące napotykają, odsłoniętą przez Holokaust,
zakrytą stronę języka: nie jest on narzędziem

lingwistycznych i usunięciem tej cząstki każdej
wypowiedzi, której nie da się przełożyć. P Czapliński,
Zagłada jako wyzwanie dła refleksji o łiteraturze,
„Teksty
Drugie" 2004, nr 5, s. 14.

6

5

6

7

3 (13) 3DD8

BARBARZYŃCA

7

�Maria Magdalena Morawiecka

68
{nomen omen), ale elementarnego niezrozu­
mienia (i braku chęci zrozumienia) między jej
przedstawicielami. „Pomieszanie języków" nie
owocuje wyodrębnieniem rozmaitych dialektów,
lecz wykształceniem się lagersprache.
Gdybyż przynajmniej chodziło tu o prostą
antytezę starotestamentowego toposu: ale pro­
jekt nazistów jawi się nie tyle jako lustrzane
odbicie biblijnego obrazu, co raczej jako odbi­
cie w krzywym zwierciadle. Kierunek wiedzie
od wielości ku eliminacji owej pierwotnej róż­
norodności za pomocą najbardziej radykalnej
z metod - eksterminacji. Jedność, która byłaby
efektem wykonania w pełni tego planu, zasa­
dzałaby się nie na zjednoczeniu, a na jedyności.
Jeśliby formułować na tym gruncie postulat
wprowadzenia wspólnej mowy dla całej ludzko­
ści, to jedyną drogą do jego realizacji byłaby eli­
minacja wszystkich obcych języków wraz z tymi,
którzy się nimi posługują. Jedynym elementem
metafory niezmiennym w z g l ę d e m biblijnego
pierwowzoru okazuje się pycha architektów.
Nic też dziwnego, że ostatecznie w świadectwie
Leviego miejsce rzucającej wyzwanie niebiosom
wieży zaimuie - zeodnie z loeika symetrii - lei
danteiskLo niekła kształtem zbieżny z wszyst­
kimi zbiorowymi mogiłami świata
Spróbujmy sobie zatem uświadomić sytuację
kogoś, kto podejmuje się zadania świadczenia
o Zagładzie. Paradoksalnie można stwierdzić, że
język Zagłady mógłby obyć się w ogóle bez słów,
jako że skrajna przemoc wyraża się w znacznej
mierze w aktach niewerbalnych. Treść świadectw
ocalałych nie różnicuje się znacząco w zależno­
ści od języków, w jakich zostały one spisane .
Pobyt w obozie sytuuje się w sferze doświadczeń
pozajęzykowych, wobec której wszelkie próby
obleczenia w słowa ponoszą fiasko, a która za¬
razem pozostaje wspólna dla wszystkich ocalo-

nych, niezależnie od języka, którym się posługu­
ją. Wiążąca się z tym osławiona niewyrażalność
przeżyć ofiary staje się problemem w momencie,
gdy ta ostatnia decyduje się przekuć je na opo­
wieść. Stwierdzenie to, samo w sobie banalne,
pozostaje jednak nieodzowne dla refleksji nad
zagadnieniem języka świadectwa.
Trudność, przed jaką staje świadek, wynika
z faktu, że jego dotychczasowy język, język ojczy­
sty, który go kształtował, nie pochodzi ze świata
obozu, w związku z czym okazuje się do niego
równie nieprzystawalny co zewnętrzna rzeczy­
wistość, w której powstawał. Za wzór nie mogą
mu również posłużyć przemiany, jakim podlegał
język w samym obozie: j u ż wówczas w istocie nie

Nie chcę przez to powiedzieć, że treść wszystkich
świadectw jest jednakowa, przeciwnie, jestem jak
najdalsza od takiego twierdzenia. Skłaniam się natomiast
ku poglądowi, że istniejące różnice (zarówno w treści,

dominującym nastroju utworu, jak i stylistyce, w jakiej
jest utrzymana) wiązać należy bardziej z kwestiami
indywidualnymi (tj. biografia i osobowość autora) niż
z narodową i „językową" tożsamością świadka.

8

8

BARBARZYŃCA

3 (13) 3 0 0 8

�Język Zagłady - język świadectwa

69
cjonowały wówczas niektóre zwroty, ponieważ
dopiero świadectwo podejmuje próbę wypowie­
dzenia zarówno tego, co działo się w obozach,
jak i tego, co znaczyło to dla więźniów. A nie wy­
starczy sama znajomość faktów, by to zrozumieć.
Dla takiego odbiorcy użycie niektórych zwrotów
i słów może być mylące: rozpoznaje znajome
frazy, więc ma wrażenie, że opowiada mu się
o czymś, co doskonale potrafi pojąć, podczas
gdy rzeczy mają się zupełnie inaczej. Emblemat
pozostał niezmieniony, chociaż przysługują mu
różne desygnaty. To właśnie pozwala Elie Wieselowi stwierdzić:

był on wystarczającym narzędziem dla wyraża­
nia przeżyć więźniów, co jednak nie miało więk­
szego znaczenia, dopóki obracali się we własnym
gronie. Wspólnota doświadczeń umożliwiała
wzajemne zrozumienie, jednocześnie ograni­
czając potrzebę opowiadania o nich. Wchodząc
do obozów, więźniowie dysponowali j u ż ściśle
określonym materiałem językowym, za pomocą
którego (nie mając innych narzędzi) w otaczają­
cej ich nowej rzeczywistości starali się nazywać
zjawiska i warunki radykalnie odmienne od
znanych im dotychczas. Dochodziło więc do sy­
tuacji, w której na oznaczenie niewspółmiernie
intensywniejszych i bolesnych doznań używano
starych słów, z racji ich powierzchownego podo­
bieństwa z opisywanymi zjawiskami.
Odbiorca nie może być w pełni zaznajomio­
ny z całym upiornym kontekstem, w j akim funk-

9

„Miałem tyle do powiedzenia, a brakowało
mi słów. Świadom ubóstwa środków, czułem,
że ogranicza mnie język. Ktoś powinien był
wymyślić inny. Czy można oczyścić i ucywili­
zować język wypaczony i zatruty przez wroga?
Głód, pragnienie, strach, transport, selekcja,
ogień, komin - każde z tych słów coś znaczy,
ale w tamtych czasach znaczyło coś całkiem
innego. Pisząc w ojczystym, też okaleczonym
języku, TclZ pO TclZ dochodziłem do wniosku, że
»to nie to«. (...) Wciąż było »nie to«. »To«, czyli
co? (...) Słowa zaczerpnięte ze słownika wyda­
wały mi się płytkie, tandetne, nijakie" .
9

Status ofiary nie jest tożsamy ze statusem
świadka, przejście od jednej roli do drugiej wią­
że się z radykalną zmianą nastawienia. Język
przemocy nie jest i nie może być tym samym
językiem co język opisu przemocy. Analogicznie
język świadectwa nie może być językiem Zagła­
dy, bo ten ostatni pozostanie dla czytelników na
zawsze językiem obcym i niezrozumiałym. Za­
danie świadka przypomina więc nieco zadanie
tłumacza i polega na tym, by zakomunikować
(z naciskiem na znaczenie, do którego odsyła
łacińska etymologia słowa „komunikacja") in11 y 111 coś, co właściwie nigdy komunikatem nie
było i być nie miało, co w samej swojej istocie

E. Wiesel, Noc, Wydawnictwo Literackie, Kraków 2007, s. 15-16.

3 (13) 3DD8

BARBARZYŃCA

�Maria Magdalena Morawiecka

70
sprzeczne jest z ideą komunikowania i opiera
się próbom przekształcenia w komunikat. Jego
własny obraz świata uległ nieodwracalnej prze­
mianie, dla wyrażenia której niezbędne wydaje
się w konsekwencji wprowadzenie zmian rów­
nież w języku (i w językowym obrazie świata).
Chaos, który zapanował wśród pojęć i wartości
na skutek podważenia fundamentalnych (jak się
zdawało) i niekwestionowanych dotąd prawd
i zasad, domagał się nazwania i ponownego
uporządkowania . Poszukiwaniu adekwatnej
formy dla świadectwa towarzyszą emocje i pole­
miki związane z obawą, by nie uchybić w niczym
pamięci ofiar. W szczególnej formie odżywa tu
dawny spór o decorum.
Wbrew zapowiedziom tworzenie nie tylko
prozy, ale i poezji po (i o) Holokauście okazało
się możliwe, choć stało się jasne, że może ona
przybierać odmienne formy niż te, do których
się przyzwyczailiśmy. Wśród utworów podejmu­
jących tematykę Zagłady znalazły się prawdziwe
arcydzieła. Analiza wielu z nich potwierdza, że
wobec trudności, jakie rodzi mówienie o H o ­
lokauście, pojawia się potrzeba poszukiwania
zupełnie nowego, adekwatnego języka, również
wprost zgłaszana przez autorów (jak choćby
w cytowanym powyżej fragmencie książki Elie
Wiesela). Taki język byłby w stanie oddać to
wszystko, czego nie dało się wyrazić dawnymi
środkami, i juz sama jego struktura w jakiś spo-

sób naprowadziłaby odbiorcę na nieujmowalną w żadnym ludzkim języku, nieludzką treść
tamtych w y d a r z e ń . Bardzo szybko okazuje
się jednak, że aby przekaz w ogóle mógł zostać
odczytany, musi posługiwać się znanymi sym­
bolami, bodaj w minimalnym stopniu, niezbęd­
nym dla zaistnienia jakiejkolwiek płaszczyzny
porozumienia. Chcąc nie chcąc - ze względu
na rolę, jaką stara się pełnić - świadectwo z ko­
nieczności odwołuje się do zastanych, wypraco­
wanych form. Z jednej strony bowiem poczucie
obcości u odbiorcy, jakie może być wywoływane
przez innowacyjność czy też niekonwencjonalność środków, którymi operuje, jest zjawiskiem
pożądanym - pozwala zwrócić jego uwagę u a
swoistość i odrębność opisywanego świata, wraz
z tymi jego elementami, które pozostają nieprzekładalne Z drueiei zaś sama ieeo funkcia - która
jest wszak zaświadczanie, nieuchronnie wiążące
sie z notrzeba dostrzeżenia adresata przekazu
(który zazwyczai sam nie iest świadkiem) - spra­
wia ze używany iezvk nie może bvć iezykiem
radykalnie nowvm Nieustanne naoiecie miedzy
tymi sorzecznymi wymorami określa warunki
w iakich nowstaie każdorazowo ma skutek indy'
widualnych zmagań autora) język świadectwa

T. Różewicz pisze w swoim najbardziej znanym
wierszu: „Szukam nauczyciela i mistrza/ niech przywróci
mi wzrok słuch i mowę/ niech jeszcze raz nazwie
rzeczy i pojęcia/ niech oddzieli światło od ciemności".
T. Różewicz, Poezje wybrane, Wydawnictwo Literackie,
Kraków 1994, s. 6. J u ż sam proces nazywania może
być traktowany jako rodzaj działania ładotwórczego,
pomocnego przy próbie ogarnięcia i zapanowania nad
opisywanymi wydarzeniami. Wybór języka, w jakim
będzie się o nich opowiadać, ma wpływ nie tylko na
formę świadectwa, ale i (pośrednio) na jego treść. Jak
zauważył J. Jedlicki, „Fakty mówią same za siebie, ale
autorzy świadectw nazywają je, ujmują w kategorie,

komentują i osądzają, a więc włączają w schemat
poznawczy i aksjologiczny". J. Jedlicki, Źle urodzeni,
czyli o doświadczeniu historycznym. Scripta i postscripta,
Aneks, Londyn-Warszawa 1993, s. 16. A „wybór formy
jest zawsze - na tym obszarze tematycznym szczególnie
- wyborem perspektywy poznawczej i poglądu na świat".
J. Jedlicki, op.cit., s. 15.
Przyjmując szerokie rozumienie języka (nie
ograniczając tego pojęcia wyłącznie do znaków
występujących w fonosferze oraz ich graficznego zapisu),
nie waham się przed włączeniem do opisywanego
zjawiska nie tylko dzieł literackich, ale też poszukiwań
podejmowanych w obszarze powojennej sztuki.

10

10

11

W świetle powyższego świadectwo jawi się
jako zjawisko, którego istnienie jest warunkowa­
ne w równym stopniu przez istnienie świadka, co
istnienie tego, wobec kogo się zaświadcza. Bez

11

BARBARZYŃCA

3 (13) 3DD8

�71

Język Zagłady - język świadectwa

ukonstytuowania się „audytorium", bez zaistnie­
nia kontaktu między tymi dwiema stronami da­
wanie świadectwa traci jakikolwiek sens. Kształ­
tując się w przestrzeni pomiędzy podmiotami,
poszukuje ono takiego języka, który zdolny był­
by przerzucić pomost między światami ich do­
świadczeń . Pomost taki byłby wprawdzie zbyt
kruchy, aby dało się po nim przejść i faktycznie
spowodować ich uwspólnienie, wystarczający
jednak, by je związać i doprowadzić do spotkania
się ich granic. Jeżeli nawet granice te nie staną się
przez to przekraczanie, to przynajmniej istnie­
je szansa, że uwidocznią się ich zarysy. W tym
sensie opowieść ocalałego, przywołując elementy
zamkniętego świata obozu, w pewnym stopniu
również je kształtuje - poprzez wspomniane
wcześniej ujmowanie faktów za pomocą języ­
kowych kategorii, umiejscawianie ich w systemie
poieć a wiec wpisanie ich w pewien porządek
Odtwarzanie jest też rodzajem tworzenia .
12

13

Okrężną drogą dochodzimy więc znów do
kwestii kreacyjnej mocy języka, tym razem jed­
nak zupełnie inaczej pojmowanej i czemu in­
nemu służącej. W przeciwieństwie do sytuacji
komunikacyjnej, jakiej doświadczali więźnio­
wie w obozie, świadectwo jest przykładem ko­
munikatu nakierowanego na osiągnięcie (po)
rozumienia i powstaje na skutek świadomej
Światy te można porównać do zaproponowanej
przez Jedlickiego kategorii „światów wyłączonych
- o odmiennych prawach życia i śmierci (...),
w których nawet język jest różny". Jak pisze Jedlicki,
„ludzie, którzy przekraczali wówczas granicę dwóch
światów wyłączonych, odczuwali zrazu całkowitą
niekomunikowalność swoich doświadczeń i ich
nieprzystawalność do ekonomii innego świata" (op.
cit., s. 10). Wprawdzie Jedlicki, pisząc o „światach
wyłączonych", miał na myśli światy współistniejące obok
siebie podczas wojny (getto, partyzantka, obóz etc),
jednak sytuacja świadka, który stara się opowiedzieć
o wydarzeniach z przeszłości komuś, kto nie podziela jego
doświadczeń, wydaje się analogiczna.
To samo spostrzeżenie odnieść można do obecności
w świadectwie nieodłącznego składnika literatury
12

13

3 (13) 3DD8

BARBARZYŃCA

próby wytworzenia u odbiorcy poczucia więzi
z nadawcą.
Język pozostaje narzędziem, bez którego nie­
możliwe byłoby osiągnięcie owego celu - celu,
który przecież ostatecznie można, upraszczając,
sprowadzić do wytłumaczenia sobie i innym
(a z pewnością jest to jedno z trudniejszych
zadań translatorskich, przed którymi stawała
ludzkość) znaczenia jednego tylko słowa: „Ho­
lokaust". Oczywiście podejmując się próby prze­
łożenia na logiczne - w podwójnym tego słowa
{logos) znaczeniu - terminy czegoś, co wydaje
się nielogiczne, świadek nie ma żadnej gwarancji
powodzenia przedsięwzięcia. Wręcz przeciwnie:
wszystko każe mu przypuszczać, że pełny suk­
ces jest nieosiągalny. Dlaczego więc, wiedząc,
że reszta zawsze jest milczeniem, mimo to nie
ustaje w wysiłkach? Odpowiedź (o ile w ogóle
istnieje jedna odpowiedź) pozostaje tajemnicą
świadka. Na koniec oddajmy więc głos jednemu
z nich:
„Czułem w głębi duszy, podobnie jak czasem
dziś, że moje świadectwo nie przekona ludzi.
Tylko ci, którzy przeżyli Auschwitz, wiedzą, co
naprawdę to słowo znaczy. Inni nigdy się tego
nie dowiedzą. Ale może przynajmniej spróbują
to pojąć?" .
14

- fikcji, której tak obawiają się autorzy świadectw.
Ryzyko wystąpienia „kłamstwa literatury" okazuje
się mniej paraliżujące, jeśli skojarzymy fikcję nie
tylko z zafałszowaniem (w którym to znaczeniu
najczęściej bywa współcześnie to słowo u ż y w a n e ) , ale
też z jej twórczym aspektem - podobnie, jak uczynił
to Geertz, dowodząc, że etnografia jest rodzajem fikcji
w pozytywnym sensie. Użycie typowo literackich
środków wyrazu nie musi prowadzić do zniekształcenia
(zakłamania) wspomnień o Zagładzie, ale właśnie
do ich ukształtowania (nadania im kształtu, formy).
Patrz: C. Geertz, Interpretacja kultur. Wybrane eseje,
Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków
2005.
E. Wiesel, Noc, Wydawnictwo Literackie, Kraków 2007,
s. 16.
14

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9570" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9548">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/db01a73abea03f321499164d93b3d6a1.pdf</src>
        <authentication>65652b84847e60bb7f2b9f10cfc2c4c3</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113955">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5601</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113956">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113957">
                <text>2009</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113958">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5207</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113959">
                <text>Spis treści / Barbarzyńca 2009 nr 1 (14)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113960">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne,2009 nr 1 (14)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113961">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113962">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113963">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113964">
                <text>Spis treści
Z Dariuszem Czają

3

rozmawia Szymon Uliasz

Życie śmieje się z r o z u m u . O kłopotach z duszą,
języku p o t o c z n y m , Emilu Cioranie
i pograniczności a n t r o p o l o g i i

Xawery Stańczyk

|9

Szminka i krew

Katarzyna Kubat

34

Głodomór w krainie pieczonych gołąbków

Anita Kramarczyk

46

Ludzie p r o g o w i

Z Jackiem Bombą

57

Kiedy pan i j e g o pies słuchają Mozarta

rozmawia Katarzyna Fac-Biedziuk
WojciGeh KruszGlnicki

Pojęcie refleksyjności w e współczesnej
teorii a n t r o p o l o g i c z n e j

Filip Cycjsnik

73

„Arabska" polityka zagraniczna
I arabskie techniki mediacyjne

Recenzje
Łukasz Sochacki

92

Łukasz Sochacki

93

Weronika Chodacz

94

96

1 (14) P009

BARBARZYŃCA

Tadeusz Gadacz, Historia

Maria Popczyk. Estetyczne
ekspozycji

muzealnej

Andrzej Kramarz,

Natknięcia

Rzeczy

filozofii

XX wieku.

przestrzenie

Nurty

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9569" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9547">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/9700aacedaf337641bce1139f1e5f4b2.pdf</src>
        <authentication>e751791d2757b40340aa1eebf1c4fb29</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113945">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5599</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113946">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113947">
                <text>2008</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113948">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5206</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113949">
                <text>Natknięcia/ Barbarzyńca 2008 nr 3 (13)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113950">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne,2008 nr 3(13), s.87</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113951">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113952">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113953">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113954">
                <text>87

natknięcia

Ekwador w Krakowie
Na początku września na ulicach Krakowa pojawiły się jaskrawożółte plakaty zapowiadające kolejną
wystawę czasową w Muzeum Etnograficznym im. Udzieli. Wydrukowane na nich zoomorficzne rysunki
przywodziły na myśl coś egzotycznego. Do tego jeszcze tytuł, „Ekwador", działał tak, że z perspektywy
deszczowego środkowoeuropejskiego miasta ta wystawa wydawała się nierealna. Bo czym właściwie jest
dla nas Ekwador? Co o nim wiemy poza tym, że to oj czyzna bananów, oddalona od naszej strefy wpływów
i zainteresowań niczym egzotyczna wyspa? Niewiele. Może więc dlatego przyciąga nas nie tyle świetnie
zaprojektowany plakat, co wizja Całkiem Innego Życia.
Wystawa w MEK-u trochę ten mit podtrzymuje, ale robi to tak jak każda narracja: odpowiadając na
zadane przez nas pytania, powoduje, że rodzą się następne. W naszej wyobraźni powstaje zamorska
kraina, tworzą się nowe obrazy - dużo bardziej już sprecyzowane i bogatsze w szczegóły. Budzi się też
ciekawość. Można przez chwilę poczuć bliskość tamtej kultury, a właściwie kultur, bo Ekwador jest bardzo
zróżnicowany. Eksponaty, na pierwszy rzut oka zagadkowe, szybko ujawniają swoją funkcję i kontekst
dzięki bardzo czytelnej strukturze wystawy. Stosunkowo niewielka liczba pokazanych przedmiotów jest
wbrew pozorom zaletą, ponieważ tworzy bardzo kameralną i łatwą do objęcia przestrzeń.
Poruszamy się od prehistorii, gdzie kilka ciekawie wystawionych figur uświadamia nam głębokie
korzenie tego kraju, przez salę podzieloną na rejony geograficzne, dalej przez pomieszczenie ze współ­
czesnymi eksponatami, po salę poświęconą wybitnemu badaczowi rdzennych Ekwadorczyków Boryso­
wi Malkinowi (z którym wywiad zamieściliśmy w poprzednim numerze „Barbarzyńcy"). Z projektora,
wśród zdjęć i indiańskich eksponatów, wyświetlane są dwa filmy dokumentalne, które bardzo trudno jest
gdziekolwiek indziej zobaczyć. Jest to kawałek czystej, surowej etnografii, interesującej nawet dla ludzi,
którzy nie są specjalistami w dziedzinie kultury materialnej Indian południowoamerykańskich. Ale tego,
jakie myśli przywołuje, trzeba doświadczyć samemu.
Artur

Karwat

n ^ t k n i ę c i a
Archeologia niejedno ma imię
Choć zdarzyło się to w maju, nie możemy pominąć tak
znaczącego faktu: z uwagi na swoje osiągnięcia na polu pro­
mowania archeologii Harnson Ford został wybrany do zarzą­
du Amerykańskiego Instytutu Archeologicznego. Bostoński
instytut zajmuje się prowadzeniem prac wykopaliskowych,
badaniami i edukacją na całym świecie. 66-letm dziś aktor
urzekł członków organizacji swoją najsłynniejszą kreacją ak­
torską. Mozę była niegdyś dla nich inspiracją, by zająć się ar­
cheologią? Tym bardziej w ostatnim czasie, skoro Ford wcielił
się z powodzeniem po raz czwarty w postać Indiany Jonesa.
Komentując nominację, prof. Jones... pardon, Harnson Ford

3 (13) 3DD8

BARBARZVNCA

stwierdził, ze dzięki zrozumieniu przeszłości można sprostać
zarówno teraźniejszości, jak i przyszłości...
Źródło: naukawpolsce.pap.pl

Odejdą do krainy wiecznych meczów...
Jak donosił w lipcu „The Guardian", w Niemczech powstał
cmentarz kibiców klubu Bundesligi, HSV Hamburg. Inspira­
cją dla tego niecodziennego projektu było zapotrzebowanie ze
strony fanów zespołu, pragnących, by ich doczesne szczątki

�natknięcia

88
mogły spocząć w obrębie boiska drużyny. Prośby o rozrzucenie
prochów nad murawą lub pogrzebanie pod polem karnym były
wcześniej odrzucane m.in. ze względu na przepisy prawne.
Jako ze w Niemczech nie można rozrzucać prochów, a rozko­
pywanie boiska nie wchodzi w grę, za dobre wyjście uznano
stworzenie specjalnego cmentarza tylko dla kibiców klubu
w pobliżu stadionu Nordbank. Budowa kosztowała kibiców
i sponsorów zaangażowanych w przedsięwzięcie 100 tys. euro.
Pokryty murawą cmentarz ma kształt trybun, bramkę piłkarską
zamiast wej ścia 1500 miejsc, z czego każde kosztuje 2,5 tys. euro
i może być spłacane przez 25 lat. Dodatkowo w ofercie są trum­
ny i urny w barwach klubowych, pomalowane na mebieskobialo, kosztujące, odpowiednio, 23331350 euro. Parę zakładów
pogrzebowych ma juz licencję klubu i organizuje ceremonie
zgodne z potrzebami kibiców - z odśpiewaniem hymnu klubo­
wego i postawieniem nietypowego nagrobka włącznie.
Kolejny dobry interes zbity na zaślepiającej miłości do
piłki czy konsekwencja religijnego traktowania sportu? Pewnie
jedno i drugie. Bo juz są pierwsi chętni...
Źródło: w i a d o m o s c i . g a z e t a . p l

Wakacje pod paragrafem
Wioska prasa zwróciła uwagę na przekraczającą normę
ilość absurdalnych zakazów, utrudniających wakacyjny od­
poczynek. Jeśli mają być one odzwierciedleniem walki rządu
Berluscomego ze wzrostem przestępczości, to jest to odbicie
w krzywym zwierciadle. Oto niektóre z zarządzeń nadgor­
liwych burmistrzów, którym dano wolną rękę w stanowieniu
lokalnych przepisów:
§ Za noszenie bikim na Capn poza plażą grozi grzywna;
§ Zabronione jest koszenie trawy w weekend w Forte dei
Marmi;
§ W Olbii za palenie na plaży płaci się 360 euro kary;
§ Do 500 euro może wynosić mandat za publiczne okazy­
wanie sobie uczucia w miej scowości Eboli;
§ W Eraclei obowiązuje zakaz budowania zamków z pia­
sku, ponieważ stanowią przeszkodę w swobodnym chodzeniu
po plaży;
§ Na terenie parków Novary po godzinie 23 przebywać
mogą najwyżej dwuosobowe grupy;
§ Grzywną 50 euro ukarano mężczyznę za leżenie i czy­
tanie książki na trawie w parku w Yicenza...
Źródło: p l a z e . o n e t . p l ,

wiadomosci.wp.pl

Małpi bóg dyrektorem uczelni
W Lucknow (północne Indie) uczestnicy odbywającej się
w czerwcu narady w Wyższej Szkole Handlu i Technologii im.
Sardara Bhagata Singha zdecydowali, ze na stanowisko pre­

zesa najlepiej będzie mianować małpiego boga - Hanumana.
Wiceprzewodniczący nowej uczelni oświadczył telewizji FOX
News, ze wybór padl po rozpatrzeniu wielu znanych w branży
nazwisk. Wśród tych osobistości bóg okazał się bezkonkuren­
cyjny. Wszakże jest jednym z najpopularniejszych bóstw w hin­
duskim panteonie - każdy Hindus wie, ze Hanuman potrafi
przenosić góry i przeskakiwać oceany. Jest uosobieniem odwagi,
nadziei, mądrości i poświęcenia. Ramayana opisuje, jak dowo­
dząc armią małp, zwyciężył króla demonów i uratował porwaną
księżniczkę, narzeczoną Ramy. .Wierzymy, ze każde przedsię­
wzięcie pobłogosławione przez boga Hanumana skazane jest
na sukces", powiedział wiceprezes. Z drugiej jednak strony, bóg
jako dziecko bywał niesforny, wykorzystywał swoje moce do
zadręczania innych, a przed pożarciem słońca powstrzymał go
dopiero Indra, który nadwerężył mu szczękę piorunem.
Na stronie internetowej uczelni ten najważniejszy urząd
nazwany jest „symbolicznym". Jednak z nowym stanowiskiem
wiąże się dysponowanie własnym biurem, wraz z laptopem
i sekretarką. Należy pamiętać, by przed wejściem do biura
Hanumana zdjąć buty, a następnie pokłonić się prezesowi.
Nazwa szkoły odwołuje się do jednego z bohaterów naro­
dowych, patrioty i bojownika o wolność Indii, skazanego przez
brytyjskiego okupanta za ekstremizm na powieszenie. Praw­
dziwą ironią losu jest wyjątkowa niezgodność poglądów panu­
jąca pomiędzy patronem szkoły a jej nowym dyrektorem. Tak
się bowiem składa, ze Sardar Bhagat Singh (1907-1931), jak
każdy zafascynowany komunizmem i anarchizmem szanujący
się rewolucjonista, był tez zagorzałym ateistą. Podejrzewamy,
ze w tej kwestii Hanuman może mieć inne zdanie...
Źródło: e d i t i o n . c n n . c o m , sbsctm.com,
kamat.com, r r t d . n i c . i n ,
en.wikipedia.org

Jak Obama Hanumanowi, tak Hanuman Obamie
O wpływach, jakie ma dziś Hanuman, niech świadczy
fakt, ze wybory w USA wygrał Barack Obama. W pewnym
momencie kampanii nadmieniono o talizmanach przyno­
szących szczęście kandydatowi Demokratów: wśród nich nie
zabrakło również małej podobizny świętej małpy. Ujęci tym
faktem Hindusi postanowili pomóc mu w zwycięstwie. Jak pod
koniec czerwca podała Informacyjna Agencja Radiowa, w Del­
hi odbyły się specjalne modlitwy dwunastu hinduistycznych
kapłanów przed pozłacanym wizerunkiem Hanumana, który
następnie został przesłany Obamie w prezencie.
Wedle indyjskich mediów, kandydat Demokratów mógł
mieć kontakt z hinduistami w czasie, kiedy wychowywał się
w Indonezji. Wprawdzie Hindusi nie stanowią nawet jednego
procenta mieszkańców Stanów Zjednoczonych, jednak hindu­
skie korzenie, do których przyznaje się 10 procent amerykań­
skich milionerów, mają duze znaczenie dla tamtejszych elit.
Źródło: p o l s k i e r a d i o . p l

W i a d o m o ś c i zebrat i o p r a c o w a ł Michał Nieniewski

BARBARZVÑCA

3 (13) 3DD8

�Władysław
N a j s t a r s z y działkowicz (zmarł w l u t y m 2 0 0 8 r., mając 9 2 lata)
To j e s t grzeczne m i e j s c e i są t u d o b r z y ludzie

Jako dziecko część wakacji spędzałam na działce
moich dziadków. Wydarzenia nabierają tam jakiegoś
magicznego i nieco absurdalnego wymiaru, który zaczął
mnie niesamowicie fascynować, kiedy uświadomiłam
sobie, że jest to teren ogrodzony wielką siatką. To małe
miasteczko: są tam alejki mające nazwy, są władze gospodarz i prezes, co jakiś czas działkowicze zwołują
zebranie, na którym omawiają bieżące sprawy.
Ogródki najczęściej uprawiają emeryci mieszkający w
blokowiskach, którzy nie mieli możliwości wybudowania
własnego domu z ogrodem czy sadem. Na typowej działce
stoi prowizorycznie zaaranżowany domek, zazwyczaj
pomalowany na fantazyjne kolory, oraz mała szklarnia
zwana foliakiem, gdzie uprawia się pomidory, paprykę,
ogórki. W każdym ogródku jest także miejsce na kwiaty
i różne rośliny stanowiące dumę działkowiczów. Sezon
rozpoczyna się wczesną wiosną porządkowaniem działek,
a kończy późną jesienią, kiedy pogoda nie sprzyja już
pracy. Wśród działkowiczów są jednak i tacy, którzy
czuwają nad ogródkiem także zimą.

Każda działka jest inna, różni są także właściciele. Mają
swoje małe radości i smutki związane z działkowymi
sprawami. Wszyscy zgodnie przyznają, że nie wyobrażają
sobie nie mieć takiego miejsca. Oszaleliby.
Ogródki działkowe na fotografiach są własnością
zakładów metalowych im. Szadkowskiego. Mieszczą się
na krakowskiej Nowej Hucie.

Uważa, że w całym wszechświecie chodzi tylko
o świadomość wszystkiego, co się robi.
„Jem dużo szpinaku, serów i nałogowo słucham muzyki".

�Anto
Uważa, że jeśli się lubi pracować i dbać o rośliny, działka n i g d y się nie z n u d z i .
„Hodują kury, ponieważ zawsze j e s t jakieś świeże j a j e c z k o , a p o t e m nawóz do kwiatków".

�, V

A

BHttM
nisła
Dziesięć lat t e m u przejął działką po s w o i m teściu
„Wszystko zmieniłem na t e j działce. Kiedyś był odgórny nakaz u p r a w i a n i a w a r z y w
kach działkowych, t e r a z j e s t pełna dowolność. U m n i e dominują k w i a t y i rośliny ozdobne".

Terenia
Jej d o m e k t o s t a r y kiosk Ruchu d o s t o s o w a n y do p o t r z e b działkowego życia.
„Byłabym psychicznie c h o r a , g d y b y m nie miała działki i nie mogła na nią chodzić".

��„Ze względu na pomieszanie działkowych logik praca
staje się tu zabawą; zabawa - czynieniem użytecznego;
powtarzalne i typowe odbierane jest jako jedyne,
istniejące wyłącznie tu i teraz. Ozdoba staje się czymś
użytecznie funkcjonalnym, stare narzędzie staje się
ozdobą".

„Bricoleur nie ogranicza się do działań i dokonań;
rozmawia on nie tylko z rzeczami (...), lecz i przy
pomocy rzeczy: mówi o swym charakterze i życiu
poprzez wybór wśród ograniczonych możliwości.
Nigdy nie spełniając swych zamierzeń, bricoleur wkłada
w nie zawsze coś z siebie".

Roch Sulima, Antropologia codzienności

Claude Lévi-Strauss, Myśl nieoswojona

�nina
Jako j e d n i z nielicznych mają m u r o w a n y d o m e k z b a l k o n i k i e m .
„Lubimy szczepić d r z e w a o w o c o w e , m a m y jabłonie, g r u s z e , śliwy i b r z o s k w i n i e - t a k i mały sad .

Mana i Krzysztof
I c h d o m e k spłonął 14

l u t e g o 2 0 0 7 r., obecnie budują nowy.

,Lubiliśmy t u przychodzić przed pożarem, t e r a z rzadko b y w a m y , p i l n u j e m y naszych wnuków"

��</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9568" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9546">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/15f94c19f5f6ff90adfeedafe40c842e.pdf</src>
        <authentication>9a2993cd6d27aceba73eff064a2f1d7b</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113933">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5593</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113934">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113935">
                <text>2008</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113936">
                <text>Holokaust - aspekt antropologiczny</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113937">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5201</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113938">
                <text>Język Zagłady - język świadectwa/ Barbarzyńca 2008 nr 3 (13)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113939">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne,2008 nr 3(13), s.64-71</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113940">
                <text>Morawiecka,Maria Magdalena</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113941">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113942">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113943">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113944">
                <text>Maria

•
I

Magdalena
M orawi ecka

u

n w

19

8

6 n

&gt; studentka kulturoznawstwa na Uniwersytecie W r o c ł a w s k i m i ASPP

„Abrys" w e W r o c ł a w i u . Działa w Studenckim Kole N a u k o w y m Kulturoznawców

\ i współpracuje z u g r u p o w a n i e m

Dziennikarzy W ę d r o w n y c h i w y d a w a n y m przez

nie i n t e r n e t o w y m pismem .Wędrowiec" ( w w w . d z i e n n i k a r z e - w e d r o w n i . o r g ) .
Zainteresowania badawcze: teoria i historia kultur/, aksjologia, praktyki kartograficzne
jako ź r ó d ł o wiedzy o kulturze, tradycje wokalne słowiańszczyzny.

Język Zagłady - język
świadectwa. Relacja ocalałego
jako komunikat
„Zaprawdę, wargami jąkałów
i językiem obcym przemawiać będzie do tego narodu
ten, który mu powiedział:
»Teraz odpoczynek! Dajcie wytchnąć strudzonemu! A teraz, spokój!«.
Ale me chcieli Go słuchać.
Wtedy będzie do nich mowa Pana:
»Saw lasaw, saw lasaw; kaw lakaw, kaw lakaw;
zeer szam, zeer szam *,
żeby szli i upadli na wznak i rozbili się,
żeby uwikłali się w sieci i byli schwytani.
Iz 28, 11-13
1

Holocaust nie ma i nie moie mieć swojego języka
I. Kertesz

Jak podaje Biblia Tysiąclecia,
są to „onomatopeiczne
wyrazy hebrajskie naśladujące mówienie dzieci lub
pijaków (...) mogłyby mieć taki sens: »Rozkaz za
rozkazem, rozkaz za rozkazem; reguła za regułą, reguła
za regułą; trochę tu, trochę tam«". Biblia Tysiąclecia pod
1

1

red. benedyktynów tynieckich, Wydawnictwo Pallottinum,
Poznań-Warszawa 1980, s. 871.
I . K e r t e s z , / ^ na wygnaniu, W A B , Warszawa 2004,
s. 194.
2

BARBARZYŃCA

3 (13) 3DD8

�Język Zagłady - język świadectwa

65

agłada miała nie pozostawić po sobie
świadków. Nikt nigdy nie miał, nie po­
winien był opowiedzieć historii ofiar obo­
zów . Ich los miało okryć milczenie. Stało się
inaczej. Kiedy okazało się, że nie wszystko stra­
wił ogień krematoryjnych pieców, zapadła przej­
mująca cisza. Poszukiwania pośród wszystkich
słów, we wszystkich językach, które rozbrzmie­
wały w obozach, nie przyniosły rezultatu. Pozo­
stawały równie bezsilne wobec próby opisania
tego, co się wydarzyło. Świadkowie przeżyli, ale
byli niemi. Słów zabrakło.
Pisanie o języku stawia zawsze autora tekstu
w dwuznacznej sytuacji, ponieważ zacierają
się granice pomiędzy materiałem stanowiącym
obiekt analizy a materią, z której utworzona jest
sama analiza. Pisanie o języku, którego istnienie
jest kwestionowane (język Zagłady), oraz języ­
ku, który kwestionuje własną zdolność do wyra­
żenia tego, do wyrażania czego został powołany
(świadectwo), zakrawa więc na paradoks przy­
najmniej w podwójnym sensie. Ponieważ jednak
świadkowie domagają się mówienia o Holokau­
ście, nie sposób pominąć ich głosu milczeniem.
Czym - jeśli takowy istnieje - charaktery­
zowałby się język świadectwa i w jakiej relacji
pozostaje do „języka Zagłady"? Czy można je
ze sobą utożsamiać? Jak możliwe jest i czemu
służyć może mówienie o czymś, co z góry uzna­
ne zostaje za niemożliwe do wypowiedzenia?
W jakim sensie świadectwo jest komunikatem?
- to tylko wybór z szeregu pytań, które można

by stawiać w kontekście tematu niniejszej pracy,
które legły u jej genezy, na które z całą pewnością
nie udzielę w niej wyczerpujących odpowiedzi i na które cały ten tekst (mimo wszystko) próbą
odpowiedzi pozostaje.
Język w obozie (jak niemal wszystko) funk­
cjonował w odmienny sposób niż zwykle. Dla
w i ę ź n i ó w był przede wszystkim n a r z ę d z i e m
zdobywania niezbędnych do przetrwania infor­
macji. Niedostateczna znajomość języka utrud­
niała aklimatyzację, u n i e m o ż l i w i a ł a szybkie
zorientowanie się w obozowej rzeczywistości
i rozumienie rozkazów, drastycznie zmniejsza­
jąc szanse na przeżycie. Dla strażników stanowił
w relacjach z więźniami medium, za pomocą
którego narzucali rygor. O charakterze całej sy­
tuacji komunikacyjnej przesądzała dominacja
trybu rozkazującego. Większość wypowiedzi
kierowanych przez przedstawicieli pierwszej
grupy do drugiej
była rysem impe­
ratywu. Dodatkowy czynnik, jakim było uprzy¬
wilejowanie pozycji języka niemieckiego (jako
jedynego pełnoprawnego), sprawiał, że status
pozostałych iezyków narodowych iako ludzkiei
mowy zostawał podważony co z kolei łączy sie
z podaniem w wątpliwość przynależności do
ratunku ludzkie™ wszystkich którzy me po
trafia wykazać sie znaiomościa niemieckie™
lezyk wysteouie tu iako fayterium oodziału na
udzi i nie ludzi (traktowanych iak zwierzęta
czy wręcz nrzedmioty) nrzy czym można za'
ryzykować tezę ze tym' co wyróżniałoby mowę

Primo Levi pisze pięknie, acz niejednoznacznie:
„Nie, my nie wrócimy. Stąd nie powinien wyjść nikt, kto
mógłby zanieść światu wraz ze znamieniem wypalonym
na skórze złą nowinę: ile potrzeba było w Oświęcimiu
odwagi człowiekowi, aby pozostał człowiekiem". P. Levi,
Czy to jest człowiek?,
Państwowe Muzeum w Oświęcimiu,
Książka i Wiedza, Warszawa 1996, s. 61.

i przeraził; rozkaz (...) powtarzali głosem donośnym
i wściekłym, a w końcu wykrzykiwali go z całych sił, jakby
mieli do czynienia z głuchymi, czy raczej ze zwierzętami
domowymi, które przecież reagują na ton głosu, a nie treść
nakazu. Kiedy ktoś mimo to ociągał się (...), zaczynało
się bicie i stawało się oczywiste, że w grę wchodzi tu j u ż
inny wariant języka - posługiwanie się słowem, czynność

Istnienie owego mechanizmu zaświadcza również
P. Levi, komentując zachowanie esesmanów w obozie
przejściowym w Fossoli: „Do tych, którzy ich nie
rozumieli, zwracali się w sposób, który nas zdumiał

konieczna i wystarczająca, żeby człowiek okazywał się
człowiekiem, zostawało odrzucone. Był to dla nadzorców
widomy znak, że nie jesteśmy ludźmi". P. Levi, Pogrążeni
i ocałeni, Wydawnictwo Literackie, Kraków 2007, s. 110.

Z
3

3

4

3 (13) 3DD8

BARBARZYŃCA

4

��67

Język Zagłady - język świadectwa

pierwszych od mowy drugich, nie byłaby tu jak w przypadku koncepcji filozoficznych czy
antropologicznych - jej zdolność do wyrażania
abstrakcyjnych praw, ale do stanowienia prawa.
Odebranie wartości mowie uwięzionych w pew­
nym sensie oznaczało okradzenie ich z języka, aż
po pozbawienie ich najprywatniejszej jego części
- imion. Po dokonaniu tego aktu (i uprzedmio­
towieniu, do jakiego nieuchronnie prowadzić
musiało zastąpienie imion numerami) zatraca
się sensowność pisania słów, takich jak „Żyd"
czy „Polak" wielką literą - stają się nazwami
pospolitymi, tak samo jak „pies" czy „krzesło".
Odmówienie więźniom człowieczeństwa osta­
tecznie zdejmowało z oprawców obowiązek
podejmowania dialogu .
5

Czapliński sugeruje, że za taki element można
by uznać kreacyjny aspekt języka. Jak pisze:
„Jeśli w Zagładzie objawiła się jakaś istota ję­
zyka, to najpewniej wiązała się ona z magicz­
ną jego funkcją - stwarzaniem rzeczy poprzez
słowa. I właśnie ona - moc kreacyjna - okazała
się całkowicie obojętna rozumieniu. Ten, kto
może używać języka tak, jak bóg, ten, kto może
poprzez język stanowić o czyimś życiu, nie dba
o to, czy jest rozumiany. (...) I na odwrót: język
skrajnej przemocy pojmujemy bez rozumienia;
wiemy, co on nam mówi, nie rozumiejąc słów
-wiemy, że nakłada na nas obowiązek całkowi­
tego posłuszeństwa (...). Aby taki język mógł być
narzędziem komunikacji, jego »istota« musia­
łaby być nie tyle przekładalna, co symetryczna,
przechodnia zwrotna to znaczy musiałaby
w równej mierze przysługiwać »stwórcy« co
przedmiotom stwarzanym Bez tej przechodniościiezyk okazuje sie przede wszvst iCim 113.""
rzędziem dyscyplinującym" .

Ktoś, kto wydaje dyrektywy, nie musi trosz­
czyć się o to, by wyjaśnić ich sens podkomend­
nemu. Mamy tu do czynienia z typem działania
nakierowanym na wpływ, nie porozumienie .
Rozkazywanie bowiem nie pociąga za sobą ko­
nieczności podjęcia choćby próby zrozumienia
drugiej strony, nie wymaga też wytwarzania wię­
zi pomiędzy nadawcą a odbiorcą komunikatu.
Język zatraca więc swą, zdawałoby się, pier­
wotną funkcję, jaką jest właśnie komunikacja
(communico, comunicare - uczynić wspólnym,
połączyć; udzielić komuś wiadomości, naradzać
się, omawiać).
To jednak oznaczałoby, że przyjął on jakąś
funkcję odmienną, być może dotąd nazbyt czę­
sto umykającą uwadze lingwistów. Przemysław

Jeśli więc Primo Levi przywołuje metaforę
wieży Babel w kontekście Auschwitz, to jest to
porównanie niepozbawione pewnej dozy prze­
wrotności. Biblijna figura, choć nadal rozpozna­
walna, jawi się tu w koszmarnym, zakrawającym
na groteskę odwróceniu. Obozy koncentracyjne
nie miały nigdy służyć budowaniu wspólnoty,
ale zagładzie. Celem ich istnienia była destruk­
cja, nie konstrukcja. Powstały nie za przyczy­
ną porozumienia zawartego przez ludzką rasę

„Mówienie do zwierzęcia byłoby czynnością niemądrą,
jak mówienie do samego siebie, lub aktem śmiesznym
i patetycznym; a przy tym i tak nie zostałoby się
zrozumianym". P. Levi, op.cit., s. 111.
Nawiązuję tu do podziału zaproponowanego przez
J. Habermasa. Patrz: J. Habermas, Pojęcie
działania
komunikacyjnego (uwagi wyjaśniające),
„Kultura

porozumienia, nazywania świata i wyrażania uczuć
- im pełniej służy bowiem tym celom, tym bliższy
jest narzędziu dominacji i metodzie stwarzania
świata. O istocie języka nie decydują bowiem znaki
i znaczenia, lecz relacje między tymi, którzy coś do
siebie mówią [podkreślenie M . M . ] . Z punktu widzenia
języka i przekładu Holokaust był pojednaniem różnic

i Społeczeństwo" 1986, nr 3, s. 21-44.
Czapliński pisze też dalej, że wszelkie działania
porządkujące napotykają, odsłoniętą przez Holokaust,
zakrytą stronę języka: nie jest on narzędziem

lingwistycznych i usunięciem tej cząstki każdej
wypowiedzi, której nie da się przełożyć. P Czapliński,
Zagłada jako wyzwanie dła refleksji o łiteraturze,
„Teksty
Drugie" 2004, nr 5, s. 14.

6

5

6

7

3 (13) 3DD8

BARBARZYŃCA

7

�Maria Magdalena Morawiecka

68
{nomen omen), ale elementarnego niezrozu­
mienia (i braku chęci zrozumienia) między jej
przedstawicielami. „Pomieszanie języków" nie
owocuje wyodrębnieniem rozmaitych dialektów,
lecz wykształceniem się lagersprache.
Gdybyż przynajmniej chodziło tu o prostą
antytezę starotestamentowego toposu: ale pro­
jekt nazistów jawi się nie tyle jako lustrzane
odbicie biblijnego obrazu, co raczej jako odbi­
cie w krzywym zwierciadle. Kierunek wiedzie
od wielości ku eliminacji owej pierwotnej róż­
norodności za pomocą najbardziej radykalnej
z metod - eksterminacji. Jedność, która byłaby
efektem wykonania w pełni tego planu, zasa­
dzałaby się nie na zjednoczeniu, a na jedyności.
Jeśliby formułować na tym gruncie postulat
wprowadzenia wspólnej mowy dla całej ludzko­
ści, to jedyną drogą do jego realizacji byłaby eli­
minacja wszystkich obcych języków wraz z tymi,
którzy się nimi posługują. Jedynym elementem
metafory niezmiennym w z g l ę d e m biblijnego
pierwowzoru okazuje się pycha architektów.
Nic też dziwnego, że ostatecznie w świadectwie
Leviego miejsce rzucającej wyzwanie niebiosom
wieży zaimuie - zeodnie z loeika symetrii - lei
danteiskLo niekła kształtem zbieżny z wszyst­
kimi zbiorowymi mogiłami świata
Spróbujmy sobie zatem uświadomić sytuację
kogoś, kto podejmuje się zadania świadczenia
o Zagładzie. Paradoksalnie można stwierdzić, że
język Zagłady mógłby obyć się w ogóle bez słów,
jako że skrajna przemoc wyraża się w znacznej
mierze w aktach niewerbalnych. Treść świadectw
ocalałych nie różnicuje się znacząco w zależno­
ści od języków, w jakich zostały one spisane .
Pobyt w obozie sytuuje się w sferze doświadczeń
pozajęzykowych, wobec której wszelkie próby
obleczenia w słowa ponoszą fiasko, a która za¬
razem pozostaje wspólna dla wszystkich ocalo-

nych, niezależnie od języka, którym się posługu­
ją. Wiążąca się z tym osławiona niewyrażalność
przeżyć ofiary staje się problemem w momencie,
gdy ta ostatnia decyduje się przekuć je na opo­
wieść. Stwierdzenie to, samo w sobie banalne,
pozostaje jednak nieodzowne dla refleksji nad
zagadnieniem języka świadectwa.
Trudność, przed jaką staje świadek, wynika
z faktu, że jego dotychczasowy język, język ojczy­
sty, który go kształtował, nie pochodzi ze świata
obozu, w związku z czym okazuje się do niego
równie nieprzystawalny co zewnętrzna rzeczy­
wistość, w której powstawał. Za wzór nie mogą
mu również posłużyć przemiany, jakim podlegał
język w samym obozie: j u ż wówczas w istocie nie

Nie chcę przez to powiedzieć, że treść wszystkich
świadectw jest jednakowa, przeciwnie, jestem jak
najdalsza od takiego twierdzenia. Skłaniam się natomiast
ku poglądowi, że istniejące różnice (zarówno w treści,

dominującym nastroju utworu, jak i stylistyce, w jakiej
jest utrzymana) wiązać należy bardziej z kwestiami
indywidualnymi (tj. biografia i osobowość autora) niż
z narodową i „językową" tożsamością świadka.

8

8

BARBARZYŃCA

3 (13) 3 0 0 8

�Język Zagłady - język świadectwa

69
cjonowały wówczas niektóre zwroty, ponieważ
dopiero świadectwo podejmuje próbę wypowie­
dzenia zarówno tego, co działo się w obozach,
jak i tego, co znaczyło to dla więźniów. A nie wy­
starczy sama znajomość faktów, by to zrozumieć.
Dla takiego odbiorcy użycie niektórych zwrotów
i słów może być mylące: rozpoznaje znajome
frazy, więc ma wrażenie, że opowiada mu się
o czymś, co doskonale potrafi pojąć, podczas
gdy rzeczy mają się zupełnie inaczej. Emblemat
pozostał niezmieniony, chociaż przysługują mu
różne desygnaty. To właśnie pozwala Elie Wieselowi stwierdzić:

był on wystarczającym narzędziem dla wyraża­
nia przeżyć więźniów, co jednak nie miało więk­
szego znaczenia, dopóki obracali się we własnym
gronie. Wspólnota doświadczeń umożliwiała
wzajemne zrozumienie, jednocześnie ograni­
czając potrzebę opowiadania o nich. Wchodząc
do obozów, więźniowie dysponowali j u ż ściśle
określonym materiałem językowym, za pomocą
którego (nie mając innych narzędzi) w otaczają­
cej ich nowej rzeczywistości starali się nazywać
zjawiska i warunki radykalnie odmienne od
znanych im dotychczas. Dochodziło więc do sy­
tuacji, w której na oznaczenie niewspółmiernie
intensywniejszych i bolesnych doznań używano
starych słów, z racji ich powierzchownego podo­
bieństwa z opisywanymi zjawiskami.
Odbiorca nie może być w pełni zaznajomio­
ny z całym upiornym kontekstem, w j akim funk-

9

„Miałem tyle do powiedzenia, a brakowało
mi słów. Świadom ubóstwa środków, czułem,
że ogranicza mnie język. Ktoś powinien był
wymyślić inny. Czy można oczyścić i ucywili­
zować język wypaczony i zatruty przez wroga?
Głód, pragnienie, strach, transport, selekcja,
ogień, komin - każde z tych słów coś znaczy,
ale w tamtych czasach znaczyło coś całkiem
innego. Pisząc w ojczystym, też okaleczonym
języku, TclZ pO TclZ dochodziłem do wniosku, że
»to nie to«. (...) Wciąż było »nie to«. »To«, czyli
co? (...) Słowa zaczerpnięte ze słownika wyda­
wały mi się płytkie, tandetne, nijakie" .
9

Status ofiary nie jest tożsamy ze statusem
świadka, przejście od jednej roli do drugiej wią­
że się z radykalną zmianą nastawienia. Język
przemocy nie jest i nie może być tym samym
językiem co język opisu przemocy. Analogicznie
język świadectwa nie może być językiem Zagła­
dy, bo ten ostatni pozostanie dla czytelników na
zawsze językiem obcym i niezrozumiałym. Za­
danie świadka przypomina więc nieco zadanie
tłumacza i polega na tym, by zakomunikować
(z naciskiem na znaczenie, do którego odsyła
łacińska etymologia słowa „komunikacja") in11 y 111 coś, co właściwie nigdy komunikatem nie
było i być nie miało, co w samej swojej istocie

E. Wiesel, Noc, Wydawnictwo Literackie, Kraków 2007, s. 15-16.

3 (13) 3DD8

BARBARZYŃCA

�Maria Magdalena Morawiecka

70
sprzeczne jest z ideą komunikowania i opiera
się próbom przekształcenia w komunikat. Jego
własny obraz świata uległ nieodwracalnej prze­
mianie, dla wyrażenia której niezbędne wydaje
się w konsekwencji wprowadzenie zmian rów­
nież w języku (i w językowym obrazie świata).
Chaos, który zapanował wśród pojęć i wartości
na skutek podważenia fundamentalnych (jak się
zdawało) i niekwestionowanych dotąd prawd
i zasad, domagał się nazwania i ponownego
uporządkowania . Poszukiwaniu adekwatnej
formy dla świadectwa towarzyszą emocje i pole­
miki związane z obawą, by nie uchybić w niczym
pamięci ofiar. W szczególnej formie odżywa tu
dawny spór o decorum.
Wbrew zapowiedziom tworzenie nie tylko
prozy, ale i poezji po (i o) Holokauście okazało
się możliwe, choć stało się jasne, że może ona
przybierać odmienne formy niż te, do których
się przyzwyczailiśmy. Wśród utworów podejmu­
jących tematykę Zagłady znalazły się prawdziwe
arcydzieła. Analiza wielu z nich potwierdza, że
wobec trudności, jakie rodzi mówienie o H o ­
lokauście, pojawia się potrzeba poszukiwania
zupełnie nowego, adekwatnego języka, również
wprost zgłaszana przez autorów (jak choćby
w cytowanym powyżej fragmencie książki Elie
Wiesela). Taki język byłby w stanie oddać to
wszystko, czego nie dało się wyrazić dawnymi
środkami, i juz sama jego struktura w jakiś spo-

sób naprowadziłaby odbiorcę na nieujmowalną w żadnym ludzkim języku, nieludzką treść
tamtych w y d a r z e ń . Bardzo szybko okazuje
się jednak, że aby przekaz w ogóle mógł zostać
odczytany, musi posługiwać się znanymi sym­
bolami, bodaj w minimalnym stopniu, niezbęd­
nym dla zaistnienia jakiejkolwiek płaszczyzny
porozumienia. Chcąc nie chcąc - ze względu
na rolę, jaką stara się pełnić - świadectwo z ko­
nieczności odwołuje się do zastanych, wypraco­
wanych form. Z jednej strony bowiem poczucie
obcości u odbiorcy, jakie może być wywoływane
przez innowacyjność czy też niekonwencjonalność środków, którymi operuje, jest zjawiskiem
pożądanym - pozwala zwrócić jego uwagę u a
swoistość i odrębność opisywanego świata, wraz
z tymi jego elementami, które pozostają nieprzekładalne Z drueiei zaś sama ieeo funkcia - która
jest wszak zaświadczanie, nieuchronnie wiążące
sie z notrzeba dostrzeżenia adresata przekazu
(który zazwyczai sam nie iest świadkiem) - spra­
wia ze używany iezvk nie może bvć iezykiem
radykalnie nowvm Nieustanne naoiecie miedzy
tymi sorzecznymi wymorami określa warunki
w iakich nowstaie każdorazowo ma skutek indy'
widualnych zmagań autora) język świadectwa

T. Różewicz pisze w swoim najbardziej znanym
wierszu: „Szukam nauczyciela i mistrza/ niech przywróci
mi wzrok słuch i mowę/ niech jeszcze raz nazwie
rzeczy i pojęcia/ niech oddzieli światło od ciemności".
T. Różewicz, Poezje wybrane, Wydawnictwo Literackie,
Kraków 1994, s. 6. J u ż sam proces nazywania może
być traktowany jako rodzaj działania ładotwórczego,
pomocnego przy próbie ogarnięcia i zapanowania nad
opisywanymi wydarzeniami. Wybór języka, w jakim
będzie się o nich opowiadać, ma wpływ nie tylko na
formę świadectwa, ale i (pośrednio) na jego treść. Jak
zauważył J. Jedlicki, „Fakty mówią same za siebie, ale
autorzy świadectw nazywają je, ujmują w kategorie,

komentują i osądzają, a więc włączają w schemat
poznawczy i aksjologiczny". J. Jedlicki, Źle urodzeni,
czyli o doświadczeniu historycznym. Scripta i postscripta,
Aneks, Londyn-Warszawa 1993, s. 16. A „wybór formy
jest zawsze - na tym obszarze tematycznym szczególnie
- wyborem perspektywy poznawczej i poglądu na świat".
J. Jedlicki, op.cit., s. 15.
Przyjmując szerokie rozumienie języka (nie
ograniczając tego pojęcia wyłącznie do znaków
występujących w fonosferze oraz ich graficznego zapisu),
nie waham się przed włączeniem do opisywanego
zjawiska nie tylko dzieł literackich, ale też poszukiwań
podejmowanych w obszarze powojennej sztuki.

10

10

11

W świetle powyższego świadectwo jawi się
jako zjawisko, którego istnienie jest warunkowa­
ne w równym stopniu przez istnienie świadka, co
istnienie tego, wobec kogo się zaświadcza. Bez

11

BARBARZYŃCA

3 (13) 3DD8

�71

Język Zagłady - język świadectwa

ukonstytuowania się „audytorium", bez zaistnie­
nia kontaktu między tymi dwiema stronami da­
wanie świadectwa traci jakikolwiek sens. Kształ­
tując się w przestrzeni pomiędzy podmiotami,
poszukuje ono takiego języka, który zdolny był­
by przerzucić pomost między światami ich do­
świadczeń . Pomost taki byłby wprawdzie zbyt
kruchy, aby dało się po nim przejść i faktycznie
spowodować ich uwspólnienie, wystarczający
jednak, by je związać i doprowadzić do spotkania
się ich granic. Jeżeli nawet granice te nie staną się
przez to przekraczanie, to przynajmniej istnie­
je szansa, że uwidocznią się ich zarysy. W tym
sensie opowieść ocalałego, przywołując elementy
zamkniętego świata obozu, w pewnym stopniu
również je kształtuje - poprzez wspomniane
wcześniej ujmowanie faktów za pomocą języ­
kowych kategorii, umiejscawianie ich w systemie
poieć a wiec wpisanie ich w pewien porządek
Odtwarzanie jest też rodzajem tworzenia .
12

13

Okrężną drogą dochodzimy więc znów do
kwestii kreacyjnej mocy języka, tym razem jed­
nak zupełnie inaczej pojmowanej i czemu in­
nemu służącej. W przeciwieństwie do sytuacji
komunikacyjnej, jakiej doświadczali więźnio­
wie w obozie, świadectwo jest przykładem ko­
munikatu nakierowanego na osiągnięcie (po)
rozumienia i powstaje na skutek świadomej
Światy te można porównać do zaproponowanej
przez Jedlickiego kategorii „światów wyłączonych
- o odmiennych prawach życia i śmierci (...),
w których nawet język jest różny". Jak pisze Jedlicki,
„ludzie, którzy przekraczali wówczas granicę dwóch
światów wyłączonych, odczuwali zrazu całkowitą
niekomunikowalność swoich doświadczeń i ich
nieprzystawalność do ekonomii innego świata" (op.
cit., s. 10). Wprawdzie Jedlicki, pisząc o „światach
wyłączonych", miał na myśli światy współistniejące obok
siebie podczas wojny (getto, partyzantka, obóz etc),
jednak sytuacja świadka, który stara się opowiedzieć
o wydarzeniach z przeszłości komuś, kto nie podziela jego
doświadczeń, wydaje się analogiczna.
To samo spostrzeżenie odnieść można do obecności
w świadectwie nieodłącznego składnika literatury
12

13

3 (13) 3DD8

BARBARZYŃCA

próby wytworzenia u odbiorcy poczucia więzi
z nadawcą.
Język pozostaje narzędziem, bez którego nie­
możliwe byłoby osiągnięcie owego celu - celu,
który przecież ostatecznie można, upraszczając,
sprowadzić do wytłumaczenia sobie i innym
(a z pewnością jest to jedno z trudniejszych
zadań translatorskich, przed którymi stawała
ludzkość) znaczenia jednego tylko słowa: „Ho­
lokaust". Oczywiście podejmując się próby prze­
łożenia na logiczne - w podwójnym tego słowa
{logos) znaczeniu - terminy czegoś, co wydaje
się nielogiczne, świadek nie ma żadnej gwarancji
powodzenia przedsięwzięcia. Wręcz przeciwnie:
wszystko każe mu przypuszczać, że pełny suk­
ces jest nieosiągalny. Dlaczego więc, wiedząc,
że reszta zawsze jest milczeniem, mimo to nie
ustaje w wysiłkach? Odpowiedź (o ile w ogóle
istnieje jedna odpowiedź) pozostaje tajemnicą
świadka. Na koniec oddajmy więc głos jednemu
z nich:
„Czułem w głębi duszy, podobnie jak czasem
dziś, że moje świadectwo nie przekona ludzi.
Tylko ci, którzy przeżyli Auschwitz, wiedzą, co
naprawdę to słowo znaczy. Inni nigdy się tego
nie dowiedzą. Ale może przynajmniej spróbują
to pojąć?" .
14

- fikcji, której tak obawiają się autorzy świadectw.
Ryzyko wystąpienia „kłamstwa literatury" okazuje
się mniej paraliżujące, jeśli skojarzymy fikcję nie
tylko z zafałszowaniem (w którym to znaczeniu
najczęściej bywa współcześnie to słowo u ż y w a n e ) , ale
też z jej twórczym aspektem - podobnie, jak uczynił
to Geertz, dowodząc, że etnografia jest rodzajem fikcji
w pozytywnym sensie. Użycie typowo literackich
środków wyrazu nie musi prowadzić do zniekształcenia
(zakłamania) wspomnień o Zagładzie, ale właśnie
do ich ukształtowania (nadania im kształtu, formy).
Patrz: C. Geertz, Interpretacja kultur. Wybrane eseje,
Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków
2005.
E. Wiesel, Noc, Wydawnictwo Literackie, Kraków 2007,
s. 16.
14

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9567" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9545">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/9e7a38e6f8c8e16c3a8af0bd29d106bb.pdf</src>
        <authentication>d762f4929da3d5cc89d26269fe000d59</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113922">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5592</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113923">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113924">
                <text>2008</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113925">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5200</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113926">
                <text>Ojcobó(j)stwo/ Barbarzyńca 2008 nr 3 (13)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113927">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne,2008 nr 3(13), s.55-63</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113928">
                <text>Stypuła, Aneta</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113929">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113930">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113931">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113932">
                <text>An

na

I

psycholog z wykształcenia, antropolog z zamiłowania, etolog z konieczności.

1

Studentka socjologii na UJ i uczestniczka studiów p o d y p l o m o w y c h z zakresu mediacji

•

dyscyplin, w e wszelkich możliwych konfiguracjach. Obecnie większość cennego czasu

|

pochłania jej przygotowywanie półrocznego Gałgana d o pracy w kynoterapii.

St y p Ut a

i negocjacji. Interesuje się zagadnieniami z pogranicza wszystkich wyżej w y m i e n i o n y c h

Ojcobó(i)stwo
Psychoanaliza a tradycja i religia żydowska

podłoża przełomowej w dziejach psychologii
teorii, nie została do tej pory w jednoznaczny
tak na marginesie - dlaczego psycho­ sposób wyjaśniona. Część uczonych skłonna
analizy nie stworzył żaden spośród jest dostrzegać w y r a ź n e powiązania m i ę d z y
wszystkich tych pobożnych, dlacze­ metodą psychoanalityczną a kabałą, zwłaszcza
go' trzeba było czekać na zupełnie bezbożnego jeśli idzie o uwypuklanie pierwiastka męskiego
Zyda?" , zapytał raz Freud uczestników coty­ i żeńskiego, sięganie do symboli i numerologii
godniowego środowego spotkania. Pytanie to oraz zapożyczanie podstawowych terminów
domaga się próby udzielenia nań odpowiedzi, z Talmudu i ksieei Zohar Teza ta iest iednak
iest bowiem czymś istotnie intryeuiacym fakt
trudna do udowodnienia tym bardziej ze sam
ze me tylko sam twórca psychoanalizy ale tez Freud nie tylko nie odebrał ortodoksyjnie' ży¬
około 90% jego zwolenników oraz większość pa­ dowskiego wychowania ani nie umiał - jak jego
cjentów w pierwszych latach działalności Freuda oiciec - czytać no hebraisku ale też z cała sta¬
bvło Dochodzenia żydowskiego Nieunikniony nowczością określał się jako ateista i w takim tez
wydaie sie zatem wniosek że musi istnieć iakiś diichn wychował swoie dzieci 7darzvło mii sie
zwiazekmiedzy pochodzeniem żydowskim któ
stwierdzić z nrzekasem- Żydzi w oróle czcił,
re Freud stale oodkreślał a oowstaniem osycho- mnie iak bohatera narodowego chonaz moia
analizy niemniej rola tradycji żydowskiej, jako z ^ ^ d k s p r a w ^
KSIĘGA RODZAJU: początki psychoanalizy

A
1

3

2

4

1

G. Markus, Zygmunt Freud i tajemnice duszy, PIW,

Warszawa 1993, s. 165-166.
2

Ibid.

3 (13) 3DD8

BARBARZVNCA

3

D . M . Wulff, Psychologia religii, WSiP, Warszawa 1999.

4

G. Markus, op.cit.

�Anna Styputa

56
tego jedynie, że nigdy nie ukrywałem swego ży­
dowskiego pochodzenia" .
Odczuwając przynależność do narodu ży­
dowskiego, Freud odcinał się bowiem od swoich
religijnych korzeni i starannie zacierał wszel­
kie ślady pokrewieństwa między psychoanalizą
a judaizmem. Być może takie zależności rze­
czywiście istniały, niemniej w interesie Freuda
leżało, aby je ukryć, częściowo z powodu obawy
przed oskarżeniem o nienaukowość, a częścio­
wo w obronnej reakcji przed antysemityzmem
Silne uprzedzenia antyżydowskie w środowisku
wiedeńskim sprawiły że Freud z wielka ulga
powitał w gronie żydowskich psychoanalityków
Szwaicara - C G lunga gdvz iak pisał twór­
ca psychoanalizy w liście do Karola Abrahama
w roku 1908 doniero ieao noiawienie sie uchro
niło psychoanalizę nrzed niebezpieczeństwem
5

6

l l l l W

J y

1 l v / Cl l1 Cli l '

1

u z n a n i a iei z a ż v d n w s k a

' ' 1 V_ Ł 7 V_ / ^ | 71 V_

/ ^ V_ 11 O 1 W ^ l l l

snrawe n a r n d n w a "

7

N a d z i e i e Freuda k t ó r v liczvł na to ze T,,n«r stanie

I t a n

.nadknbi^^

zarysowały się roznicezdan, które doprowadziły
do rozwiązania ich krótkotrwałej współpracy
Kroplą, która przepełniła czarę goryczy, stała się
odmowa Freuda udostępnienia Jungowi szczegó­
łów ze swego prywatnego życia, które posłużyć
miały za materiał do analizy marzeń sennych:
mistrz zareagował na prośbę swego ucznia po­
dejrzliwym spojrzeniem i oświadczył kategorycz­
nie, ze nie może ryzykować swego autorytetu,
czym ostatecznie zraził do siebie Junga".
Nieufność, z jaką Freud odniósł się do szwaj­
carskiego współpracownika, miała cechować
stosunek ojca psychoanalizy wobec wszystkich
nie-Żydów: wprawdzie zależało mu na rozsze­
rzeniu swoich idei poza wąski krąg żydowskich
lekarzy, ale nie mógł pozbyć się wobec swych
nieżydowskich zwolenników, takich jak Jung
czy Ernest Jones, owej dozy dystansu i sceptycy-

zmu. Postawa ta po kłótni z Jungiem jeszcze się
zaostrzyła i nie była całkowicie nieuzasadniona:
jest swego rodzaju paradoksem, że to właśnie
Junga posądza się o antysemityzm, a nawet co jest j u ż przesadą - o sympatie nazistowskie.
Prawdopodobnie Jung nie tyle był antysemitą, co
starał się za pomocą wątpliwych etycznie poglą­
dów uzyskać przewagę nad Freudem .
Antysemityzm, który stanowił podłoże za­
równo powstania, jak i zerwania relacji między
oboma uczonymi, wydaje się mieć kluczowe
znaczenie dla rozwój u psychoanalizy j ako takiej,
i to na wielu płaszczyznach. Najbardziej oczy­
wistą okolicznością, wywołaną silnymi, antyży­
dowskimi uprzedzeniami środowiska nauko¬
wego Wiednia, było wykluczenie Żydów z życia
towarzyskiego i zmuszenie ich tym samym do
skupienia sie wokół osoby Freuda Bardziej
dyskusyjnym źródłem powstania psychoanalizy
było postrzeganie Żydów iako odmiennych pod
względem seksualnym Fascynacja ta domnie­
mana odmiennością rozoowszechniła sie me
tylko w nieoświeconei części snołeczeństwa ale
tez w środowisku medycznym Potocznie uwa¬
żało się że na skutek obrzezania Żydzi wyka9

10

7iiia d7ika a 7ara7em 7abnr7nna s e k s u a l n o ś ć
s ^ n n ™ ^
nr7enhS^^^

w t ^ r ^ ^
wizerunek Zydow w ich własnych oczach, robując się odciąć od przypisanego im przez spo­
łeczeństwo stereotypu, Żydzi reagowali albo od­
rzuceniem tożsamości żydowskiej (czemu często
towarzyszyła konwersja na chrześcijaństwo),
albo - jak uczynili to zwolennicy psychoanali­
zy - rozszerzeniem antysemickiego stereotypu
na całosc społeczeństwa, dopatrując się w lęku
przed feminizacją na drodze kastracji cechy nie
tyle żydowskiej, co uniwersalnej, dotyczącej sek¬
sualnego rozwoju każdego mężczyzny .
11

5

G. Markus, op.cit., s. 167.

6

D . M . Wulff, op.cit.

Psychoanalitis Review", 91/2004, s. 309-330.

7

G. Markus, op.cit., s. 166.

10

D . M . Wulff, op.cit.

8

D . M . Wulff, op.cit.

11

S. Frosh, op.cit., s. 309-330.

9

S. Fmsh, Psychoanalysis and Anti-Semitism,

BARBARZYŃCA

[w]: „The

3 (13) 3DD8

�57

Ojcobó(j)stwc

Wreszcie antysemityzm wywarł znaczący
wpływ na samego ojca psychoanalizy. Wysunię­
cie tak śmiałych tez j ak te, które są zawarte w teo­
rii psychoanalitycznej, wymagało nie lada odwa­
gi i nie bez znaczenia pozostaje tu fakt, że sam
Freud określał się mianem outsidera, upatrując
źródeł takiej postawy życiowej w czterech czyn­
nikach: ogólnie ambiwalentnym nastawieniu
wobec nowości, negowaniu przez wiedeńskich
lekarzy znaczenia czynników psychicznych h i ­
pokryzji kulturowej" społeczeństwa przestrzecaiaceco tabu seksualności i antysemityzmie
właśnie Przeiawy antyżydowskich uprzedzeń
dotknęły Freuda podczas studiów na uniwer­
sytecie i doświadczenia te iak twierdził zmo
bilizowały *o do w i ę k s z e ^ nonkonformizmu
i niezależności w myśleniu staiac sie nodstawa
odniesionego później sukcesu'

i - nawiasem mówiąc - zyskał sobie serdeczną
niechęć wszystkich innych ludów". Dociekając
genezy owego oporu, „zacznijmy od jednej cechy
charakteru Żydów, która rządzi ich stosunkiem
do innych ludzi. Nie ma żadnej wątpliwości, że
mają oni bardzo dobrą opinię o sobie, uważają
się za szlachetniejszych, reprezentujących w y ż ­
szy poziom, górujących nad innymi, od których
dzieli ich także wiele z ich obyczajów. Przy tym
ożywia ich szczególne zaufanie do życia, takie
iakie daie taiemne posiadanie cenneeo daru- iest
to pewien rodzai optymizmu Ludzie wierzący
nazwaliby to zaufaniem do Boea" Freud zaś
utożsamia ów skarb ze specyficznym przekona­
niem Żydów o tvm ze sa narodem wybranym
Powstanie te^o orzeświadczema iest zdaniem
Freuda z a s h L Moizesza Frincianina który
no śmierci faraona Fchnatonf w dzac odwrót
™ y X r o d ^

KSIĘGA WYJŚCIA: judaizm w ujęciu

Z

2

Freuda

14

7 ^ 1

Było to jednak pyrrusowe zwycięstwo. Do
końca życia nie udało się Freudowi wyelimino­
wać ciągłych napięć pojawiających się w związ­
ku z jego narodowością, zwłaszcza w okoliczno­
ściach rodzącego się nazizmu. Kontrowersyjny
w swej wymowie tekst Mojżesz, jego lud i religia
monoteistyczna jest w rzeczy samej próbą roz­
wiązania przez Freuda tego wewnętrznego kon­
fliktu W obliczu kryzysu tożsamości rozdarcia
miedzy byciem Żydem i nie-Żvdem Freud wraca
do swych korzeni i usiłuiac przeciwstawić sie
nazizmowi poszukuie źródeł antysemityzmu
w historii narodu żydowskiego".
Swoje studia rozpoczyna od charakterystyki
ludu żydowskiego, który „z bezprzykładną siłą
oporu stawiał (...) czoło nieszczęściu i prześla­
dowaniu, rozwinął szczególne cechy charakteru

16

G. Markus, op.cit.

15

S. Frosh, op.cit., s. 309-330.

1 6

kultura, religia, Książka i Wiedza,

Warszawa 1967, s. 203.

3 (13) 3DD8

BARBARZYŃCA

wiarę

, C r ^

15

13

Z. Freud, Mojżesz jego lud i religia monoteistyczna, [w]:

, ^ ^ 7 ^ 3 ^

rzędów (w tym obrzezania),
tez wyprowadzi!
przy pomocy najbliższych współpracowników
z Lgiptu. Mojżeszowi udało się połączyć charak­
terystyczną dla każdego ludu pewność co do wła­
snej wyższości jako narodu, z religią: dzięki temu
unikatowemu sprzężeniu Żydzi zyskali częsc
boskiej wspaniałości, a zarazem dumę ufnosc
i poczucie bliskiego kontaktu z Bogiem. Wszyst­
kie te cechy składają się na żydowskie poczucie
wyższości jako narodu wybranego, co ma dwo­
jakiego rodzaju konsekwencje. Z jednej strony
pozwoliło Hebrajczykom przetrwać, bo trzymali
się z dala od innych ludów , z drugiej zas stało
się zarzewiem konfliktu z sąsiednimi narodami,
wywołując w nich zazdrość będącą prototypem
późniejszych uprzedzeń rasowych .
Jednak początków religii jako takiej - w tym
również i judaizmu - trzeba upatrywać nie tyle

12

Z. Freud Człowiek,,

,ZTr\nZ\ł

Ibid.
S. Frosh, op.cit., s. 309-330

�Anna Styputa

58
w przeszłości, co w ludzkiej psychice, w bez­
radności małego dziecka szukającego poczucia
bezpieczeństwa w osobie wywyższonego ojca .
Geneza religii wiąże się także ściśle z komplek­
sem Edypa, sprowadzającym się do żywionego
przez dziecko płci męskiej pragnienia elimina­
cji ojca i zajęcia jego miejsca przy boku matki.
Jest to motyw stale powtarzający się w pracach
Freuda dotyczących relieii Naiwyraźniei za­
znacza się on w książce Totem i tabu w której
Freud wywodzi początki totemizmu z zabój­
stwa oica popełnionego przez sprzymierzonych
synów chcących obiać kontrole nad zdominowa­
na przezeń horda p erwotna i należącymi do niei
kobietami. Po dokonaniu morderstwa i pożarciu
ciała zahitecro bracia nie mocrac noradzić sobie
z noczuciem winv i rozkładem snołecznei struk
tury ustanawiaia zakaz zabiianfa totemiczne™
zwferzecra h e l c e ^
protoplasty
y
sadzonego
17

18

s

m D o l e m

Zdaniem kontynuatora myśli Freuda, T. Reika , podobny, choć metaforycznie ujęty prze­
bieg zdarzeń zamieszczony został w Księdze
Rodzaju: Jahwe jest tu Bogiem zamieszkującym
drzewa, zaś Adam, przedstawiający symbolicznie
sprzymierzonych braci, w celu zdobycia władzy
zjada owoc z zakazanej jabłoni - totemicznego
bóstwa (nadmienić tu należy, że powyższa opo¬
wieść bibliina była analizowana i interpretowana
przez spadkobierców Freuda na wiele różnych
SDOSO D O W
łącznie z UDatrvwa.riierjn w Ewie
personifikacii matki Adama nadaniem wezowi
znaczenia erotycznego czy utożsamieniem iabłek z piersiami kobiecymi zaś ich spożywania
z aktem kooulaciP U samego oica Dsvchoanali
zv watek oicobó stwa noiawia sie również w hi"
storiitradycji judeochrześcijańskiej, gdzie Jezus
19

17

Z. Freud, Poza zasadą przyjemności,

PWN, Warszawa

1975.
18

Z. Freud, Totem i tabu, Wydawnictwo KR, Warszawa

1993.
19

20

21

D . M . Wulff, op.cit.
Ibid.

zarazem uosabia powrót uśmierconego ojca, jak
i wprawia w ruch koło zamachowe odwiecznego
cyklu - religia synowska (chrześcijaństwo) mor­
duje ojcowską (judaizm) .
21

KSIĘGA KAPŁAŃSKA: religie autorytarne

i humanistyczne Fromma
Także i Fromm widzi w przekazie biblij­
nym ślady wspomnień walki hordy pierwotnej
z ojcem: są to takie momenty jak ten, w którym
Adam zjada jabłko, by stać się jak Bóg, czy ten,
gdy ludzie wspólnymi siłami wznoszą wieżę
Babel.
Tym jednak, co rzeczywiście interesuje From­
ma jako psychoanalityka, jest ewolucja obrazu
Boga. Początek Starego Testamentu przedsta­
wia Jahwe jako karzącego naczelnika plemie­
nia , który domaga się od swoich wiernych
bezwzględnego posłuszeństwa. Zmiana tego
wizerunku następuje, gdy Bóg decyduje się na
zesłanie potopu i zawarcie z Noem przymierza.
Tym samym z chwila edy zobowiazuie sie do
przestrzegania daneeo człowiekowi słowa B ó
Przestaje być absolutnym władca Ograniczę
nie własnei poteei naiwyraźniei uwidacznia sie
w scenie targu Abrahama z Bogiem o z n i s z c z ę nie Sodomv i G o m o r y Abraham odwołnie sie do
zasad sorawiedliwości obowiazuiacych samLo
Bo^ra Dalszym etanem rozwoiu idei Bora iest
utożsamienie Co z L u ł a m i miłości i nrawdy
22

23

e

24

snosóh R L staTe 7e h e ^ i m I n Z f e d n l

nod

7ZTwZe\klZ

wo^olnle^
Fromm dostrzega tu podobieństwo mię­
dzy rozwojem społecznym a osobniczym: od
25

22

E. Fromm, Dogmat Chrystusa i inne pisma

religioznawcze, Wydawnictwo Tekst, Lublin 1992.
23

E. Fromm, Szkice z psychologii religii, Książka i Wiedza,

Warszawa 1966.
24

E. Fromm, Psychoanaliza a religia, Rebis, Poznań 2000.

25

E.Fromm, Szkice...

S. Frosh, op.cit., s. 309-330.

BARBARZYŃCA

3 (13) 3DD8

�Ojcobó(j)stwc

59

stadium bezradnego przywiązania do bogini
Matki przez posłuszeństwo wobec Ojca - boga,
aż po dojrzałość, gdy dorosły człowiek utożsa­
miony zostaje ze swymi rodzicami. Ewolucja
religii monoteistycznej przebiega więc od obrazu
Boga, który tak jak ojciec kocha i karze dzieckoczłowieka, do idei Boga jako symbolu ludzkich
dążeń i wartości; nie jest to j u ż osoba, do której
człowiek zwraca się z błagalną prośbą, bowiem,
zdaiac sobie sprawę z własnej ograniczoności
i niemożności pojęcia Boga człowiek wierzy
me tyle w Boga co w zasady przez Niego repre­
zentowane Bóg przestaie bvć zewnętrzna moca
a staie sie zasada urzeczywistniana w życiu na­
biera poetyckiego i symbolicznego znaczenia .
26

Tym samym u źródeł judeochrześcijaństwa
leżą oba wyróżnione przez Fromma typy religii.
Pierwszym jest religia autorytarna, zakładająca
istnienie sił wyższych od człowieka, którym
ludzie, słabi i źli, muszą się bezwzględnie p o d ­
porządkować: nieposłuszeństwo wobec Boga
jest ujmowane w kategoriach grzechu i kara¬
ne z całą surowością. W ślad za Feuerbachem
Fromm widzi w owych siłach projekcie najwyżej
cenionych cech której rezultatem iest zubożenie
samych ludzi Przeciwieństwem powyższego
światopoglądu religijnego iest religia huma­
nistyczna która dokonut afirmacii człowieka
iako istoty zdolnei do rozwinięcia o własnych
siłach swego ootenciału rozumu i miłości W ta
27

kim uieciu orzechem staie sie n i e w y k o r z y s t a n i e
owych m o ż l i w o ś c i

k t ó r e w religii autorytarne,

sa kategorycznie t ł u m i o n e P o c z u c i e w i n y w ł a

S w e Z o ™

mchu c h ^

Prażan

lalmudu czy

Widać zatem, że Fromm, wychowany w ro­
dzinie rabinackiej o starych tradycjach , tak
29

jak sam założyciel psychoanalizy, oddalił się od
swoich religijnych korzeni. Religia jest dla niego
swoistą koniecznością dziejową niezbędną dla
przetrwania człowieka, w sytuacji gdy w filo­
genetycznym rozwoju gatunku do minimum
ograniczony został zwierzęcy instynkt na rzecz
rozwoju świadomości. Stanowi ona wszelki,
właściwy pewnej grupie ludzi, system myślo­
wy i etyczny, który dostarcza jednostkom ramy
orientacyjnej oraz przedmiotu w który moga
wierzyć Nic dziwnego zatem 'ze określając sie
mianem teisty Fromm neguje świętość Biblii
twierdząc że nie została Tonal napisana przez
iednego człowieka ani tez nie podyktował iei
Bóg- wyraża sie w mei raczei geniusz narodu
który orzez wiele nokoleń walczył o swe życie
i wolność" i który ofiarował ludzkości szerea
norm i zasad zachowujących swoją wartość
przez tysiąclecia
30

31

32

Fromm, podobnie jak Freud, uwypukla za­
tem etyczny wymiar religii, podważając jedno­
cześnie tezę, jakoby ojciec psychoanalizy był jej
zagorzałym przeciwnikiem: tym, co krytykował
Freud, miał być jedynie jej aspekt teistycznonadprzyrodzony . Twierdzenie to można po­
traktować jako swoisty eufemizm, gdy zważy się
na sceptyczny stosunek Freuda do obrzędowości
żydowskiej i wrogie nastawienie wobec reli­
gii rzymskokatolickiej która zwykł utożsamiać
z antysemityzmem z racji iei rozpowszechnie­
nia wśród mieszkańców Wiednia . Drugim
D o g l ą d e m kwestionowanym Drzez Fromma iest
mniemanie iakoby W w przeciwieństwie do
Freuda był zwolennikiem religii- g d y b y ś m y
mieli podsumować stanowiska Freuda i lun J
powiedzielibyśmy ze Freud przeciwstawia sie
reliaii w imie etyki - a wiec ostatecznie zaimnie
Z
I
T
S
można 1 3 ^ r H i ar mym
InaczeH^
33

34

26

E.Fromm, Szkice...

3 0

27

E. Fromm, Psychoanaliza a...

31

Z. Freud, Totem...

28

E. Fromm, Mieć czy być? Rebis, Poznań 1995.

32

Ibid., i. 150.

29

M . Chałubiński, Fromm, Wiedza Powszechna,

33

E. Fromm, Psychoanaliza a..

34

D . M . Wulff, Psychologia...

Warszawa 1993.

3 (13) 3DD8

BARBARZVNCA

E. Fromm, Mieć...,

s. 2008.

�Anna Styputa

60
ter zjawiska czysto psychologicznego, a równo­
cześnie wynosi nieświadomość do rangi zjawiska
religijnego" .
35

Psychologia J u n g a , s k o n c e n t r o w a n a

wokół

a r c h e t y p ó w d e f i n i o w a n y c h jako „ f o r m y lub ob­
razy natury kolektywnej, które p o j a w i a j ą się
n a c a ł y m ś w i e c i e jako c z ę ś c i s k ł a d o w e m i t ó w ,

KSIĘGA LICZB: symboliczne interpretacje

Junga

a z a r a z e m jako autochtoniczne i indywidu­
alne w y t w o r y

pochodzenia n i e ś w i a d o m e g o ,
3 9

s k ł o n n a jest przez p r y z m a t owego centralnego

Istotnie, Jung nie przyznawał religii jako ta­ p o j ę c i a a n a l i z o w a ć t r e ś c i tradycji r e l i g i j n y c h ,
kiej racji bytu czy też prawomocności roszczeń w y ł a w i a i a c z e ś w i ę t y c h t e k s t ó w szeree archety­
do prawdy. Nie budziło jego najmniejszych wąt­ p o w y c h symboli (liczb k o l o r ó w z w i e r z ą t i m i o n
pliwości, że „Bóg jest (...) faktem psychicznym, boskich) i o d n o s z ą c przedstawione w n i c h wy¬
a nie fizycznym, tzn. że jego istnienie da się d a r z e n i a do p s y c h i c z n y c h w ł a ś c i w o ś c i l u d z k i e j
stwierdzić tylko psychicznie, nie zaś fizycznie" . naturv W ten s n o s ó b trzv n i e r w s z e r o z d z i a ł y
Jest to fakt niezwykle istotny dla ludzkiej egzy­ K s i e r i R o d z a i u staia sie d l a z w o l e n n i k ó w l u n
a m e t a f o r y c z n y m o d z w i e r c i e d l e n i e m procesu
stencji ale ogranicza sie on do indywidualne™
doświadczenia me mając mc wspólne™ z real­ i n d y w i d u a c h ti soecyficzme ooimowanei samo
reahzacii k t ó r e i n u n k t e m d o i ś c i a iest o s L n i e "
nością zjawisk nadprzyrodzonych.
cie
i a ź n i ' czyli c e n t r u m o s o b o w o ś c i b e d a c e ™
Interpretacje tekstów biblijnych autorstwa
mstanria
n X e X a
T o h e ^
Junga są niejasne i mają bardziej osobisty niż na­
W
s
n
i
e
c
e
X
na
nal
J
v
zszv
nTzinrTZwnt,'
ukowy wydźwięk. Jedną z najbardziej znanych,
a zarazem najbardziej kontrowersyjnych publi­ r n . i ^
kacji jest Odpowiedź
Hiobowi, w której Jung
odmiennycń,
przedstawia Boga jako pełnego sprzeczności: S e n t ^ r ^ y d i i M .
P o c z ą t k i e m tego procesu, tak j a k z o s t a ł o n
z jednej strony jawi się On jako tyran, który gwał­
cąc swoje prawa i dopuszczając się jawnej niespra­ przedstawiony w G e n e s i s , jest „ p o j a w i e n i e s i ę
wiedliwości, odbiera Hiobowi cały jego majątek, ego z niepodzielnej całości - c i e m n o ś c i i pust­
potomstwo i zdrowie Z drueiei strony lahwe ki p r z e d s t w o r z e n i e m z i e m i , oraz stopniowego
ukazany zostaje jako BÓ pragnący kochać rodzaj r ó ż n i c o w a n i a się i integracji. P i e r w s z y m p o w a ż ­
ludzki i być przezeń uwielbianym.' Owa dwoistość n y m z a g r o ż e n i e m dla coraz bardziej z ł o ż o n e j
Bora z którei On sam nie zdaie sobie snrawv zo¬ j a ź n i , symbolizowanej przez m a n d a l ę ogrodu,
staje przez Hioba dostrzeżona i ujawniona. W ten jest w y j ś c i e z A d a m a jego kobiecej strony, S o ­
snosób roznoczvna sie nroces ewolucii Bora krórv phii lub m ą d r o ś c i , co p o p r z e d z i ł akt ofiary (od­
stoomowo ooczał wyzbywać sie swoich mrocz
danie ż e b r a ) D o p i e r o po spotkaniu z w ę ż e m
nvch cech oraz desnotvcznvch oestów i w rezul" ( k t ó r y s y m b o l i z u j e w i e d z ę l u b p o j a w i a j ą c a s i ę
tacie wzdedne™ ograniczenia roli szatana Tahwe" ś w i a d o m o ś ć ) i poprzez u l e d o ś ć wobec pokusy
36

e

37

S

możslmiwst^

z i e d z e m a i a b ł k a (co s y m b o l i z u j e p e ł n i e i s a m o realizacie) A d a m u ś w i a d a m i a sobie swa l u d z k a

I i e n ™ n S

i n d y w i d u a l n o ś ć i namecie miedzy ś w i a d o m o ś c i ą

karaajTrobf^

i nieświadomością

» G r z e c h « Adama i E w y nie

3 5

E. Fromm Psychoanaliza a...,s. 52-53.

38

Ibid, s. 309.

3 6

C G . Jung Odpowiedź

3 9

C G . Jung, Psychologia a religia, [w]: C G . Jung,

Hioba [w]: C G . ]ung Psychologia

a religia, Książka i Wiedza, Warszawa 1970, s. 364.
3 7

C G . Jung Odpowiedź

Hiobowi, [w]: C G . Jung,

Psychologia a religia, Książka i Wiedza, Warszawa 1970,
s. 143.

Psychologia a religia, Książka i Wiedza, Warszawa 1970.

BARBARZYŃCA

3 (13) 3DD8

�Ojcobó(j)stwc

61

jest więc czymś godnym potępienia, lecz repre­
zentuje wzrost świadomości, który w rezultacie
oddziela ego od jaźni. Począwszy od tego mo­
mentu Raj (jaźń) staje się (...) iluzorycznym ce­
lem symbolizującym nową pełnię" . Powyższa
interpretacja wydarzeń w Edenie, będąca dzie­
łem kontynuatorów Junga, odbiega wyraźnie od
tradycyjnych, psychoanalitycznych interpretacji
tekstów biblijnych W obu iednak wypadkach
opowieść o początkach rodzaju ludzkiego ujmo­
wana jest w kategoriach metafory procesów za­
chodzących we wnętrzu człowieczej psychiki.
40

KSIĘGA POWTÓRZONEGO PRAWA: analiza

rytuałów
Do wcześniejszego fragmentu Pisma Świę­
tego odnosi się dokonana przez Fromma ana­
liza tradycji szabatu. Fromm dostrzega tu dwie
sprzeczne tendencje: chociaż szabat jest czasem
odpoczynku i jako taki jest wartościowany po­
zytywnie, to temu odpoczynkowi towarzyszy
szereg uciążliwych zakazów których złamanie
grozi sankcjami charakterystycznymi dla naj­
cięższych przestępstw Przepisy obowiązujące
pobożnych Żydów w czasie szabatu są zdaniem
Fromma typowe dla rytuałów załobńo-pokutnych a ich centralnym nakazem jest wymóg
powstrzymania sie od wykonywań a iakieikol
wiek pracy Iest to iednak praca specyficznie
rozumiana orace wykonuie nie ten kto sie
trudzi lub 'tworzy wartości ekonomiczne, lecz
ten którv nrlrlziałilie w hiifliiiacvm Inh niszczą
cvm sensie na nrzirode To z n a c z y ze natura
zo^ta a uznana zaTahu i' każda zmiana choćhv
t T k n ^
n r , ^
41

K n s

a

' ^ h ^

się
samych początków świata, gdytiog nie­
zwyciężony ojciec zaślubiony z Matką Ziemią
— wypoczywa po stworzeniu człowieka, len

wypoczynek nie jest dla Fromma niczym innym
jak równoważnikiem „bycia martwym" i stanowi
nawiązanie do zabójstwa ojca. Tym samym dla
rolniczego ludu, jakim byli Żydzi, uprawa ziemi
utożsamianej z aspektem matczynym, staje się
symbolem kazirodztwa. Pierwotny charakter
szabatu nie jest więc pozytywny (w znaczeniu
dnia poświęconego na odpoczynek), lecz
tywny (ucieleśniając rezygnacje z kazirodczego
ujarzmiania natury) Nie znaczy to jednak ze
aspekt pozytywny zostaje całkowicie wyelimino­
wany przeciwnie odpoczynek po pracy stanowi
przywrócenie harmonii z okresu przebywania
w łonie matki- o ile nierwotnie szabat miał bvć
ookuta za grzech merworodny za oicobóistwo
i skłonności kazirodcze, zaś zakaz pracy miał
hvćz iednei strnnvkara za orzech a z drnoiei za
nobielać nowvm imnulsom do kazirodztwa to
facnrazha^
zostaje eonak spełnione, dzień pokutny, w któ­
rym człowiek musi zrezygnować z pracy, staje
się dniem przyjemności harmonii człowieka
z przyrodą, dniem, który daje akurat spełnienie
tego, co miało byc zabronione .
Drugą, obok wymogu obchodzenia szaba­
tu, cechą dystynktywną Żydów jest, w opinii
Fromma , obrzezanie. Także i ono doczekało
się psychoanalitycznej interpretacji, stając się,
z racji swego przesunięcia w czasie do okresu
dzieciństwa, nośnikiem lęku kastracyjnego: „kie­
dy dziecko jest j u ż większe i dowiaduje się, że
w niemowlęctwie zostało poddane obrzezaniu,
może to wywołać obawę przed nowymi karami
ze strony oic
ten sposób syn na
dostawa s e pod władze ojca zaś samo obrze­
zanie zamiast przynosić durne której doznaje
młody człowiek w wyniku przejścia tego inicja­
cyjnego rytuału w okresie dojrzewania prze
44

40

D . M . Wulff, op.cit., s. 388.

43

41

E. Fromm, Dogmat Chrystusa i inne pisma

44

religioznawcze, Wydawnictwo Tekst, Lublin 1992.
42

Ibid., s. 62.

3 (13) 3DD8

45

Ibid., s. 70.
Ibid.
B. Bettelheim, Rany symboliczne, rytuały

i zazdrość

BARBARZYŃCA

męska,

inicjacji

Czytelnik, Warszawa 1989, s. 297.

�62

Anna Styputa

kształciło się w narzędzie degradacji potencjału
id. W wymiarze społecznym wyznaczenie mo­
mentu obrzezania w tak młodym wieku i ograni­
czenie udziału w tym rycie jedynie do mężczyzn
mogło stanowić „krok na drodze prowadzącej do
ustanowienia paternalistycznego monoteizmu"
(idem), nadając płci męskiej magiczną moc pły­
nącą z przymierza z Bogiem. Próba zrozumienia
istoty obrzędu obrzezania odsyła Bettelheima do
Starego Testamentu, w którym widzi on szereg
dowodów na świeżo zdobyta (lub iedyne postu­
lowana) przez mężczyzn dominacie nad kobieta­
mi: przesłankami świadczącymi o prawdziwości
tei tezv ma bvć chełpliwy ton w v D o w i e d z i l a h w e
zaoewniaiacych omeskiei wyższości iakrówniez
modyfikacja mitu o stworzeniu świata fwbrew
wszelkiej L e e to z mezczvznv stworzona zo
sta,e kobieta, która służyła podkreśleniu wam
snnremacii mężczyzn rzntniar ia w przeszłość
T e d n o r . e ś n i e L h o w a ł y &lt;ie ślady w i e L ń ™ '

waniu zawarcia małżeństwa poddaniem się przez
mężczyznę obrzezaniu, „w języku hebrajskim
etymologiczne znaczenia słowa oznaczającego
obrzezanie i słowa oznaczającego ojca zony są tak
bardzo zbliżone, iz narzuca się mysi, ze niegdyś
jedno słowo oznaczało i jedno, i drugie .
Innym przykładem specyficznych dla juda­
izmu praktyk są przepisy żywieniowe, wywo­
dzące się, zdaniem F. Fromm-Reichmann ,
z totemizmu: totem, razem z innymi zwierzę­
t a m i wyposażonymi w członki symbolizujące
rodzicielski fallus (np. poroże), staje się skład­
nikiem pożywienia, ale jego konsumpcja, uświa­
damiająca zagrożenie związane z tym śmiałym
aktem, obwarowana jest licznymi zasadami. Za­
kaz łącznego przygotowywania oraz spożywania
47

mięsa i mleka sprowadza się do radykalnego
rozdzielenia jedzenia mięsa, uważanego za akt
identyfikacji z totemem, od picia mleka (matki)
symbolizującego z kolei kazirodztwo.
Do koncepcji hordy plemiennej Freuda na­
wiązuje także Reik , analizując przeznaczenie
i genezę noszonych przez Żydów filakterii. Owe
rytualne przedmioty mają być niczym innym jak
pozostałością po zwyczaju noszenia skóry zabi­
tego zwierzęcia celem przejęcia jego mocy: rogi
tefilah to rogi byka, tefilah umieszczany na ramie­
niu jest odpowiednikiem kopyt, a skórzane czę­
ści filakterii to zredukowana do minimum skóra
zwierzęcia. Używanie filakterii staje się więc
identyfikacja z ofiara zbrodni z przeszłości - prze­
kształconym w totem ojcem-bogiem. Nieco innej
interpretacji dokonuie Langer utrzvmuiac że
w kształcie noszonego na głowie tefilah u awnia
sie iego falliczny charakter zaś w połączeniu
z sześciennym schowkiem symbolizującym na¬
rządy kobiece wyobraża stosunek płciowy.
48

49

Tenże Langer upatrywał także seksualnej
symboliki w kształcie zawieszanej przy drzwiach
żydowskich mieszkań mezuzy, nie jest jednak
w swych interpretacjach konsekwentny: mezuza
może zarówno nawiązywać swą formą do fallu¬
sa ojca, jak i wyobrażać żeńskie genitalia (jako
że nie tylko przypomina o ograniczeniach, ale
i umieszczana jest przy otworze wejściowym bę­
dącym w wielu kulturach symbolem kobiecych
narządów płciowych).
50

MIDRASZ: komentarz d o

psychoanalitycznego

pięcioksięgu

Taki brak konsekwencji jest częstym, lecz niejedynym grzechem psychoanalityków. Analizy

46

Ibid., s. 308.

49

47

F. Fromm-Riechmann, Das judische Sspeiseritual, 1927,

Imago 16, s. 435-485, za D . M . Wulff, Psychologia religii,

[w]: Imago 13, s. 235-246, za D . M . Wulff Psychologia
religii, W S i Ę Warszawa 1999.
48

T. Reik, The Prayer Shawl and the Phylacteries of the

Jews, [w]: T. Reik, Dogma and Compulsion, 1951, za D . M .

G. Langer, Die judischen Gebetsriemen, 1930, [w]:

W S i Ę Warszawa 1999.
50

G. Langer, Zur Punktion der judischen Turpfosterolle,

1928, [w]: Imago 14, s. 457-468, za D . M . Wulff
Psychologia religii, W S i Ę Warszawa 1999.

Wulff, Psychologia religii, W S i Ę Warszawa 1999.

BARBARZYŃCA

3 (13) 3DD8

�Ojcobó(j)stwc

63

podejmowane w ramach tej orientacji teoretycz­
nej charakteryzują się z jednej strony daleko po­
suniętą dowolnością skojarzeń, z drugiej zaś ich
zdolności interpretacyjne są znacząco zawężone
w wyniku koncentracji psychoanalizy na seksu­
alnym wymiarze ludzkiego życia czy też - jak
to było w przypadku Junga - na wyszukiwaniu
archetypicznych symboli.
Cechująca myśl psychoanalityczną swoboda
toku rozumowania i wysoki poziom abstrakcji
uniemożliwiają de facto naukową weryfikację
tworzonych w tym nurcie prac, co jest głównym
zarzutem wysuwanym z pozycji naukowych
przeciwko psychoanalizie jako takiej. Z kolei
rezultatem ześrodkowania uwagi na kilku wy­
branych motywach jest - w przypadku badań
nad judaizmem - nie tylko ograniczenie pola
zainteresowania do pierwszych ksiae Stare™
Testamentu z silnym zaakcentowaniem opo­
wieści o początkach świata i nieposłuszeństwie
pierwszych rodziców ale także stronniczość ana­
lizy nastawionei a Priori na wyłuskanie znaczeń
dowodzących prawdziwości wcześniei nrzyie
tych założeń W wyniku takie™ nostenowama
wywody psychoanalityków oceraia sie często
kroć o Loteske właściwa nracom von D ä n i k e
na i znnełnie lekceważąc nrawde
hixnrvcnä

_

ryhkowania konkluzji, te hipotezypsychoanali­
tyków, które odnoszą się do konkretnych zjawisk
czy wydarzeń z przeszłości, bywały często pod­
ważane przez specjalistów zajmujących się daną
dziedziną wiedzy, lak stało się np. z dokonaną
przez H-euda rekonstrukcją powstania judaizmu
teza, jakoby ta tradycja religijna wywodziła się
w prostej hriii od kultu boga Atona, spotkała się
z ostrą krytyką historyków Podobnie przypisanie
Mojżeszowi narodowości egipskiej jest czystą

51

D . M . Wulff, op.cit.

3 (13) 3DD8

BARBARZYŃCA

spekulacją niemającą najmniejszych podstaw
w wiedzy historycznej . Jednak w pracach psy­
choanalityków więcej niż konkretnych odniesień
jest rozważań o charakterze abstrakcyjnym, któ­
re przyjmuje się na zasadzie wiary, a nie na mocy
dowodów naukowych.
Niewątpliwie wkład psychoanalizy w roz­
wój zarówno psychologii, jak i samej cywilizacji
europejskiej jest niebagatelny. Jeśli więc Freud
stawiał się w jednym rzędzie z Kopernikiem
i Darwinem, twierdząc, że jego tezy w takim sa­
mym stopniu wpłyną na dzieje świata co prace
tych dwóch uczonych, to nie sposób odmówić
mu odrobiny satysfakcji. Przez długi czas psy¬
choanaliza była w psychologii główną orientacją
teoretyczna Zdyskredytowana późniei przez na­
ukowców o pozytywistycznym nastawieniu dziś
wraca do nauki w nowej formie, znajdując uza¬
sadnienie niektórych ze swvch tez (zwłaszcza
dotyczących funkcionowania nieświadomości)
w badaniach neurologicznych.
51

Jest więc swoistym paradoksem, że psycho­
analiza, osiągając tak potężny wpływ na dzieje
zachodniej kultury i nauki, nie przysłużyła się
tradycji, z której wyrosła. Nie dość, że określono
ją mianem „żydowskiego wynalazku", kolejnego
chwytu tego podstępnego narodu dążącego do
przejęcia władzy nad światem, to jeszcze sama
odwróciła się od judaizmu i podążając tokiem
głoszonych przez siebie tez, dokonała rękoma
swych żydowskich twórców symboliczne™ zabóistwa własne™ oica me tylko ostro krytykuiac
oicowska relieie i tradycie ale tez przypisu ac
iei meiednokrotnie dyskredytuiace właściwo ci
W ten soosób osychoanaliza oowołana do życia
iako odnowiedź na antysemityzm sama stała sie
ednym z ie™ narzedz, tworząc koleiny z wielu
paradoksów obecnych'w dzieiach narodu z y
dowsk
Y

1

r

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9566" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9544">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/471d44f78749b3b8d4a5e7186838d54a.pdf</src>
        <authentication>300ee3de269c0009d590dffd30381da8</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113915">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5596</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113916">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5203</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113917">
                <text>1/Barbarzyńca 2008 nr 3 (13)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113918">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113919">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113920">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113921">
                <text>BARBARZYÑCi
PISMO
NUMER 3 (13) 3DD8

ISSN

ANTROPOLOGICZNE
CENA 7 Zt

1343-9708

W TYM D% V AT

i aa a

a-Häftö) fkamasja % a©a i ^ ^ i
D a ^íñiíi

Í1

(ni a Ei ffl)
|

i

ä

n

B

i a e l ¿i a #

%
a

at

a (0) a (Br

a a
a®
a
a®
a
o
a
a
^ ar- i ® Ma® iua J Ä a " a a
'J.
ni ^ a® a % a i ¡ m a a i ^
as
a

2

11

a

K

l

s

a

m f e l
o s t r z y
ł

o

"wywiad z
Krystianem
Lupą

w

T

h

e

a

m

t

r

e

¡

J

o w d z i e
a

lucky
strike'ach

o

'na styku
cyberświata
i rzeczywistości

wybuch atomowy
między metonimia
i analogią

b ó o i t w o

psychoanaliza
a tradycja
żydowska

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9565" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9543">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/7a110617ed7f3e9715ca89213ca98671.pdf</src>
        <authentication>3c791fbf67f42a4c7152a80a70d07f51</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113904">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5594</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113905">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113906">
                <text>2008</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113907">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5202</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113908">
                <text>O bombie, opadzie i radioaktywnych lucky strike'ach/ Barbarzyńca 2008 nr 3 (13)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113909">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne,2008 nr 3(13), s.72-80</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113910">
                <text>Żukowski, Dariusz</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113911">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113912">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113913">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113914">
                <text>Dariusz
Żukowski

I

u

n

w

19

7

8

n

&gt;J

e s t

magistrantem etnologii UJ, ttumaczem, redaktorem w j e d n y m

I

z krakowskich wydawnictw. Sposoby m ó w i e n i a o zagrożeniu nuklearnym

|

t o temat jego pracy magisterskiej. Zamieszcza felietony i minieseje na stronie

,

najpiekniejszyreaktor.blogspot.com.

0 bombie, opadzie
1 radioaktywnych lucky strike'ach,
czyli wybuch nuklearny miedzy metonimia i analogia

„Na szczęście szyba, hak, belka, hamulec, framuga, zakręt, milimetr, sekunda.
(...) Nie umiem się nadziwić, namilczeć się temu".
- z wiersza Wszelki wypadĄ Wisławy Szymborskiej
1

E

nergia nuklearna jest niewidoczna i nie­
wyczuwalna, a efekty jej wyzwolenia wy­
kraczają poza skalę i/lub naturę zjawisk
powszechnie występujących w otoczeniu czło­
wieka. Może to być skala niewielka, z jaką mamy
do czynienia na przykład w radiomedycynie,
średnia, jak w czasie awarii elektrowni nuklear­
nych, oraz największa, związana z wybuchem
bomby atomowej. Eksplozja jądrowa to wyzwo¬
lenie największej ilości energii w jednostce czasu,
jakie jest w stanie spowodować człowiek. Przez
swoj ą skalę i zj awiska, j akie wywołuj e - niej asne,

1

niedające się wyjaśnić w oparciu o codzienne
doświadczenia oddziaływanie promieniowania
radioaktywnego - wykracza poza strefę zna­
nego. Jest czymś innym, czymś domagającym
się wymyślenia lub zaadaptowania schematów
wyjaśniających, które ją w jakikolwiek sposób
ogarną, jeśli nawet nie przybliżą. To ogarnianie
jest wyzwaniem, które energia jądrowa rzuca
zwłaszcza dyskursowi IIlćlS( )W CIII 11. W dyskursie
naukowym bowiem wybuch atomowy wyrazić
jest nietrudno, zmieści się na kilku stronach tabel
i wykresów. Lecz okazja do działania dla etnolo-

W Szymborska, Wszelki wypadek, Czytelnik, Warszawa 1972.

BARBARZYŃCA

3 (13) 3DD8

�O bombie, ooadzie ¡ radioaktywnych lucky strike'ach

ga następuje w chwili, gdy tematyka nukleariów
przenika do rejonów zainteresowania masowe­
go, a musi się tak dziać, ponieważ energia ją­
drowa zajmuje jedno z centralnych miejsc w or­
ganizacji technicznej cywilizacji Zachodu: jest
blisko - w artykułach prasowych, programach,
szkołach, kontaktach elektrycznych - a zarazem
jest czymś całkiem innym, niosącym w sobie być
może zalążki zagłady W związku z tym w dys­
kursie masowym powstają rozmaite sposoby
mówienia, pisania i myślenia o bombie atomo­
wej, promieniowaniu, opadzie radioaktywnym
i zagładzie świata, czyli sprawach, których nie
można doświadczyć, nie da się ich opisać i bar­
dzo trudno je sobie wyobrazić.
Czy jednak rzeczywiście katastrofa nuklearna
tak bardzo wymyka się adekwatnemu opisowi?
Czy nie można jej porównać do innych znanych
ludzkości katastrof, takich jak wojna totalna,
obóz zagłady albo bombardowanie dywano­
we? Oczywiście można, analogia jako metoda
niesie z sobą duże spektrum możliwości opisu.
Lecz wojna konwencjonalna i inne potworności
wypluwane przez maszynerię cywilizacji, czy
też w ogóle wspólnotowego życia ludzi, mają
swoją ściśle ugruntowaną strukturę, zawiera­
jącą u końca sposoby powrotu do normalności,
przywrócenia równowagi. Myślenie przez ana¬
logie będzie dążyć właśnie do stworzenia takich
struktur i schematów. Jednak w wypadku eks­
plozji nuklearnej w ostatecznej perspektywie w perspektywie obecnei w niektórych masowych
fantazmatach - me leży oonowna normalność
ale powszechna i całkowita zagłada ludzkości'
a raczei mocne masowe przeświadczenie ze taki
scenariusz iest
I
niezależne od tego' iak bv
rn m o a ł o h v ć n a n r a w d e P o r ó w n a n i a do anoka
linsv z t e k s t ó w r e l i a i i n w h sa r o z p o w s z e c h n i o n e
w n o n n l . r n e i ikonoir/fii a1ewvHaia . i e w i . t o t

wieszczonym, przygotowanym, z natury procesualnym - a przede wszystkim z n a c z ą c y m
i w sposób nieodłączny wpisanym w dialektykę
dobra i zła, kary i odkupienia, zbawienia i po­
tępienia; tymczasem eksplozja nuklearna może
się przytrafić wszędzie i każdemu, nawet teraz,
w chwili czytania tego tekstu, bez przygotowa­
nia, bez sensu. Bomba atomowa wymyka się
więc religii, mimo że zeloci i neoprorocy starają
się od lat tropić znaki końca i wykorzystywać za­
grożenie nuklearne jako prywatną eschatologię
takiej czy innej sekty.
Bomba wymyka się też porównaniom do
tego, co dobrze znane, jak z kolei próbują nas
przekonywać głosiciele porządku, państwa i pra­
wa w antydefetystycznych, optymistycznych bro­
szurach o przetrwaniu w czasie wybuchu atomo­
wego, o których będzie szerzej w dalszej części
pracy. L.V Thomas w książce Trup twierdzi, że
śmierć jest przerwą w dyskursie, nagłym mil­
czeniem, a związane z nią obyczaje czy rytuały
pośmiertne i pogrzebowe, często hałaśliwe i ma­
jące charakter głośnych, tłumnych zgromadzeń
oraz przeciągłych lamentów, służą zapełnieniu
pustki . W przypadku bomby atomowej przed
ludźmi stoi innego rodzaju wizja: nie przerwy
w dyskursie 2l przerwv dyskursu Zamilkmęcia którego' nie można wypełnić jako że nie
pozostaje nikt kto mógłby to uczynić a ponadto
znika wiedza' iak należy to zrobić' oomewaz
wszelka trady'c a obycza obrzęd i'nauka zo
staie beznowro nie usunięta - wymazana az do
nagich kości ziemi.
2

Metonimia - w stronę nieznanego
Zapośredniczenie w sposobach wyrażania
nigdy przez większość ludzi niedoświadczonych
zjawisk nuklearnych oraz tworzenie fantazma­
tów mających pomóc w ich pojmowaniu są
obecne w literaturze, filmie i sztuce, a także ofi-

w popularnej iKonograri^
wyciają się w istot­
ny sposop nietrarione. jeniec czasów wecuug
L.V Thomas,
biologii
do antropologii,
Wydawnictwo Łódzkie,
świętych
ksiągTrup.
maOdbyc
wydarzeniem
wcześniej
2

3 (13) 3DD8

BARBARZYŃCA

73

Łódź 1991.

�Dariusz Żukowski

74
cjalnych dokumentach p a ń s t w o w y c h i emisjach
f d m o w y c h s k i e r o w a n y c h do l u d n o ś c i . Oddajmy
j e d n a k n a j p i e r w g ł o s najbardziej p o s z k o d o w a ­
nym, czyli

hibakusia,

ofiarom b o m b z r z u c o n y c h

n a d w a j a p o ń s k i e miasta.

W

roku

2005 w Hirosimie w

dniu

60. r o c z n i c y

ataku nuklearnego p o l s k o - a m e r y k a ń s k i

Krzysztof Wodiczko

zorganizował

artysta

wydarze­

n i e artystyczne dla u p a m i ę t n i e n i a ofiar n a p a ś c i
( p r e z e n t a c j a w i d e o z n a g r a n i e m tego w y d a ­
rzenia była pokazywana w

Bunkrze Sztuki).

Na w y s o k i m , k a m i e n n y m , m u r o w a n y m b r z e g u
p ł y n ą c e j p r z e z miasto r z e k i Ota

wyświetlono

wielometrowej w y s o k o ś c i projekcje f i l m o w y c h
z a p i s ó w p o ł ą c z o n e z e m i s j ą n a g r a n y c h WypO¬
wiedzi

hibakusia,

ludzi ocalałych z

Podczas gdy z g ł o ś n i k ó w p ł y n ę ł y

katastrofy.

opowiadane

s t o n o w a n y m g ł o s e m tragiczne historie, n a nad¬
r z e c z n y m m u r z e w i d a ć b y ł o tylko i w y ł ą c z n i e
d ł o n i e m ó w i ą c y c h p o r u s z a i a c e sie w

zwiazanei

z o p o w i e ś c i ą gestykulacji. Każdy z o c a l e ń c ó w n a
nagranie prezentacji p r z y n i ó s ł z soba p r z e d m i o t
s v m b o h z u i a c v tamten d z i e ń i ODisvwał *o

na

k o ń c u w ł a s n e j w y p o w i e d z i Okazało się, z e r z e c z y te b y ł y bardzo konkretne i doczesne — m o ż n a
rzec

ze s t a n o w i ł y bardziei z n a k i n i ż symbole

leden z m ó w i a c w h n o k a z a ł starv

zardzewiałv

wvaietv od fali t e r m . c z n e i k a h ł a k od k ł ó d k i do
7

rowen,

2 t l L

Tnni

zapinania roweru, i n n i
Piazg. w

- iLmJ

r

7V

i . k i ś drn

K a m i e ń c z y jaKis

aro-

taKi sposoo powstaje m e t o m m i c z n a

historia w y d a r z e n i a , K t ó r e g o m e da s i ę o p i s a ć
w toKu z w y c z a j n e j u s t r u K t u r y z o w a n e j n a r r a c j i
charaKterystycznej dla c o d z i e n n o ś c i , b a m i opo­
w i a d a j ą c y są z m e t o n i m i z o w a n i z a całą o s o b ę
stoją jej p o r u s z a j ą c e się d ł o n i e i głos.
Nie

sposób ogarnąć i z r o z u m i e ć wybuchu

atomowego w całej jego n u m i n o t y c z n e j grozie
- m o ż n a p o k a z a ć go z a p o m o c ą c z ę ś c i s t o j ą c y c h
za całość, drobnych e l e m e n t ó w , m i k r o z d a r z e ń .
Nie m o ż n a p a t r z e ć w ś w i a t ł o r o z p a d a j ą c y c h się
w eksplozji a t o m ó w , g d y ż od tego u l e g a j ą z n i s z ­
c z e n i u n e r w y w z r o k o w e - c z y s ł o w o „blask" nie
b r z m i tu ś m i e s z n i e n i e w y s t a r c z a j ą c o ?

Podobnie

nie sposób opisać żadną skalą ani onomatopeją
wszechprzejmującego, wielozakresowego drże­
nia fal akustycznych, od infradźwięków po wy­
soki wizg przecinających powietrze odłamków
- „huk", „ryk", „wstrząs", to wszystko określenia
z powtarzalnego, ustrukturyzowanego świata
codzienności. Można zatkać uszy, pochylić się
i zapamiętać kłódkę, kamień, belkę, hak, o któ¬
rym być może pisze Szymborska w wierszu
wspominającym powrót ukochanego z sytuacji
zagłady wskazując na przypadkowość i istot¬
ność tych przedmiotów jednocześnie. Te drob¬
ne rzeczy na. które przeważnie nie z wr ac a się
uwagi w chwili wyzwolenia energii atomowej
urastają do rangi znaczeń wydają się skraplać
w sobie sens tego co sie dzieie a czego nie mozna ogarnąć posiadanymi kategoriami myślenia
0 rzeczywistości. W taki sposób włącza się my­
ślenie metonimiczne - oparte o fragment, przy­
padek, symbol. (Być może jest to dowód na to,
że budowniczowie katedr nigdy nie doświadczyli
widoku prawdziwego, niczym nieosłoniętego
światła absolutu - inaczej gotyk musiałby być
najniższym i najprostszym stylem architekto­
nicznym wszech czasów).
Ponieważ tego, co niewyrażalne, nie można
ogarnąć własnymi zmysłami i rozumem, poszu­
kuje się odbicia katastrofy w innych. Wiele miej­
sca w relacjach hibakusia zajmują opisy spotka­
nych wśród pożogi obcych osób. Liczne relacje
mówią o nagości: kobiety i mężczyźni zdzierali
z siebie płonącą odzież i ruszali, porażeni szo­
kiem, w wędrówkę po ogarniętym pożarem mie­
ście niczym widma. Płynące rzeką ciała, które
pojawiły się w wodzie ponoć j u ż minutę po wy­
buchu oraz trupy leżące przy drogach i budyn¬
kach - to kolejne refleksy wydarzenia zupełnie
innego niż wszystko, co znane Kształty kwiatów
1 deseni wypalone na ciele pod wzorzystą su­
kienką, niegojące się poparzenia radioaktywne,
inne n i ż te od ognia, wreszcie ostateczna forma
odbicia w człowieku tego, co n i e w y r a ż a l n e :
całkowite pochłonięcie i pozostawienie cienia.

BARBARZYŃCA

3 (13) 3DD8

�O bombie, ooadzie i radioaktywnych lucky strike'ach

Nie symbolicznego śladu, symbolu o religijnym
charakterze, lecz autentycznej ciemnej plamy
w miejscu, w którym wcześniej znajdował się
człowiek. Oto sposoby metonimizowania bom­
by atomowej - metody mówienia poprzez to, co
drobne, codzienne i znane, ale po to, by uzyskać
efekt ominięcia, zasłonięcia, niedopowiedzenia.
Próba narracji przybiera formę grozy i wzmaga
poczucie obcości zjawiska - staje się potwierdze­
niem intuicji, że jest ono nie do opisania.
Krzysztof Wodiczko tak mówi w wywiadzie
dla magazynu „Art:21":
„Powstaje dystans, dzięki któremu można
wszystko przemyśleć, zrozumieć, że między
nami i nimi [hibakusia] jest mur. Jakakolwiek
próba zidentyfikowania się z taką osobą jest
niebezpieczna. Powiedzieć: »Rozumiem, przez
co przeszedłeś«, to całkowicie niedopuszczalna
reakcj a. Być może właściwsze byłoby przeciwne
zdanie. »Nigdy nie pojmę, przez co przesze­
dłeś*".
3

75

czytelnika - poprzez drobiny: należy przesunąć
doroczny turniej golfowy na sierpień, ponieważ
we wrześniu nie zostanie nikt, kto mógłby w nim
wystąpić. Nie ma sensu wykonywać prac polo­
wych, chociaż bohaterowie i tak je wykonują dla
podtrzymania sensu, udawania, że cykl się nie
kończy. W pewnym momencie powieści jeden
z bohaterów płynie z misją łodzią podwodną,
by sprawdzić, czy są jeszcze na Ziemi miejsca
zdatne do życia. I znowu moment grozy, niewyrażalności zamilknięcia dyskursu, budowany
jest sposobami opisu codzienności. Załoga łodzi
nie natrafia
zniszczenia: odwrotnie
wpływa do zatoki przv malowniczym sennym
miasteczku w którym sklepy i domy wygląda
ia tak iakby ich właściciele na chwile wyszli
Wwysyłaiacei martwy sygnał stacii radiowe leży
DaczLluckvstrikeow Zwykłe dobre oamerosy
lezące na stole obserwowane zza szyby kombi
nezonuochromwo niosą w sobie radioaktywna
śmierci me można ich nabić.
w

i

j

-

iednak
Być może Nevil Shute napisał swoją najbar­ zwyczajnie. Oto paradoks nieopisywalności.
dziej znaną powieść Ostatni brzeg' językiem pro­
Analogia - w stronę swojskiego
stym, może nawet nieporadnym, utrzymanym
w niskim rejestrze codzienności z tego właśnie
„Reaktory jądrowe to zwyczajne paleniska,
powodu, że każdy język wysoki brzmi nieade­
a sterujący mmi operatorzy - to palacze"
kwatnie wobec zagrożenia nuklearnego. Książ­
- wiceprzewodniczący Komitetu Państwowego ds.
ka opowiada o ostatnich miesiącach życia ludzi
Wykorzystania Energii Atomowej ZSRR
w Australii, gdzie stopniowo dociera rozprze­
N.M. Simew
strzeniająca się wraz z ruchami atmosfery ra­
dioaktywność. Obraz jest przejmujący, tym bar­
W odwrotnym kierunku działa promowany
dziej że w życiu bohaterów właściwie nie mają
i sterowany przez władze w czasach zimnej
miejsca żadne sensacyjne wydarzenia. Rzeczy­ wojny dyskurs afirmacji nukleariów . Reali­
wistość społeczna nie ulega dramatycznej zmia­ zuje się w nim drugi rodzaj mówienia o ener­
nie. Zagłada dociera do Australijczyków
gii rozszczepienia i bombie atomowej. W jego
5

6

3

Cytat za http://www.pbs.org/art21/artists/wodiczko/

clipl.html
4

pacyfistycznym i - szeroko pojętym - militarystycznym
(państwowotwórczym, konserwatywnym, urzędowym

Cytat za G. Miedwiediew, Raport z Czarnobyla,

Czytelnik, Warszawa 1991.

3 (13) 3DD8

Mówienie o zagrożeniu nuklearnym przez metonimię

i analogię często zbiega się z dyskursem, odpowiednio,

N . Shute, Ostatni brzeg, Książka i Wiedza, Warszawa

1979.
5

6

BARBARZYŃCA

itp.). Choć istnieje korelacja, nie jest to jednak z pewnością
reguła.

�Dariusz Żukowski

76
centrum stoją porównanie i analogia, a celem
jest oswojenie i spowodowanie wrażenia, że to,
co zupełnie inne, łatwo może stać się mało lub
wcale niezagrażającym elementem codzienności
każdego człowieka, który jest tu rozumiany jako
obywatel.
Dwa fdmy i trzy teksty są tu szczególnie repre­
zentatywne. Film propagandowy Duc\ and Cover
(dalej jako DaC) amerykańskiej obrony cywilnej
(1951) , amerykański fdm The Médical Aspects of
Nuclear Radiation (TMAoNR; 1950) , rządowa
amerykańska broszura „Survival under Atomie
Attack" (SuAA; 1950) , broszura „Protect and
Survive" (PaS), wydana przez brytyjską obronę
cywilną (1980) , oraz amerykańska książka Nuc­
lear War Survival Sktlls (NWSS) Cressona H .
Kearny'ego (1987) dają dobry obraz dyskursu
surwiwalistycznego, wspieranego i promowa­
nego przez państwo. Są to zarazem ważne, dość
często współcześnie komentowane - i parodio­
wane - teksty klasyki surwiwalistycznej.
Książka NWSS, fdm DaC, broszury PaS
i SuAA, które są wszakże bardzo małymi wydaw­
nictwami, to nie proste instrukcje czy neutralne
zbiory zasad postępowania na wypadek wojny
7

atomowej. Wszystkie te pozycje są poprzedzone
wstępem, który ma za zadanie wytworzyć okre­
śloną postawę i wypromować pożądany sposób
myślenia na temat zagrożenia. Jest to myślenie
kategoriami analogii, porównania do rzeczy
znanej i z dawna opanowanej. DaC to dziewięciominutowy film skierowany do dzieci i poka­
zywany w szkołach w początkach zimnej wojny.
Oto jak mówi się w nim o niebezpieczeństwie
wybuchu bomby:

8

,Wszyscy wiemy, że bomba atomowa jest bardzo
niebezpieczna, a skoro może być użyta przeciw
nam, musimy przygotować się na nią, podob­
nie jak przygotowujemy się na innego rodzaju
niebezpieczeństwa, które zagrażają nam przez
cały czas. Ogień jest niebezpieczny - może spa­
lić całe budynki, jeśli ktoś jest nieuważny. Ale
jesteśmy przygotowani na pożar. Mamy świetną
straż pożarną, która gasi ogień. (...) Samo­
chody też mogą być niebezpieczne. Niekiedy
powodują paskudne wypadki. Lecz jesteśmy
gotowi: mamy zasady ruchu drogowego, któ­
rych muszą przestrzegać kierowcy i piesi. Teraz
musimy przygotować się na nowe zagrożenie:
bombę atomową" .

9

10

11

7

A. Rizzo (reż.), DuĄ and Cover, 1951. Dostępny on-line

12

Za: http://www.schouwer-online.de/technik/zivilschutz_

pod adresem http://www.youtube.com/watch?v = COK_

atomicattack.htm

LZDXpOI

10

8

K. Burns (reż.), The Medical Aspects of Nuclear

Radiation, 1950. Dostępny on-line pod adresem http://
www.youtube.com/watch?v=IQGdGeP3DT8
9

..Survival under Atomie Attack", Biuro

Wykonawcze Prezydenta USA, 1950.

„Protect and Survive", Centralne Biuro Informacyjne,

Londyn 1980. Za: http://www.cybertrn.demon.co.uk/
atomic/main.htm
11

C.H. Kearny, Nuclear War Survival Skills, Cave

Junction, Oregon 1987.
12

A. Rizzo, op.cit.

BARBARZVNCA

3 (13) 3DD8

�77

O bombie, ooadzie i radioaktywnych lucky strike'ach

W brytyjskiej broszurce PaS, która jako pod­
stawowy element kampanii informacyjnej została
wskutek nacisków publicznych rozdystrybuowana na początku lat 80. (pierwotnie miała być
rozdawana wyłącznie w sytuacji kryzysu wo­
jennego), znajdujemy z kolei logo zbudowane
z czterech sylwetek: mężczyzny, kobiety, dziew­
czynki i chłopca, upozowanych jak do rodzinnej
fotografii, otoczonych grubym kręgiem. Broszura
odwołuje się do zapewnienia bezpieczeństwa
rodzinie i o ile amerykańska metoda n&lt;ł prze¬
trwanie to paść i kryć się, aż niebezpieczeństwo
przeminie (powtarzane jak mantra hasło duc\
and cover!), przezorni Brytyjczycy będą raczej
budować schrony. PaS wielokrotnie podkreśla,
by w czasie ataku i po nim pozostawać domu
Rodzina przeczekuie kataklizm wewnątrz w ł a '
snorecznie zbudowanei według zamieszczonych
obrazków iaskini" cna ilustracjach budowniczvm iest tylko mężczyzna) czyli wydzielonego
fralmenru nokoiu który iest określany iako inner
reLe. (Obok broszury PaS wydano tez nodohna
in srn.kcie dotycząca wyłącznie hndowan.a schro
n, nnJLrlfJ/lr
lthrr&lt;\
A nai piskie r/&gt;fuap
tc^nietylko

Samiec bu­
duje jaskinię
(„Protect and
Survive")

ropejskim domu, nadając mu charakter tworu
natury, skalnej pieczary, pierwotnej groty.
Dla etnologa interesująca jest też sprawa my­
ślenia kategoriami zaklęć i magii, które jest cechą
propagandy surwiwalistycznej i służy oswajaniu
bomby. W omawianych tekstach metody, dzięki
którym można uniknąć nuklearnego koszmaru,
są proste i łatwe do zapamiętania. W filmie DaC
jest to tytułowa metoda „padnij i kryj się" - wy­
starczy znaleźć murek albo ścianę, pod którą
należy się rzucić i skulić, osłaniając kark, aby j u ż
po chwili wstać, otrzepać się z radioaktywnego
pyłu i ruszyć ku swoim codziennym sprawom

s^l to^Ly^^szcl^

I po kłopocie: Tony o d j e ż d ż a na swoim rowerku (DuĄ and Cover)

Podstawową postacią inner refuge jest konstruk­
cja zrobiona z wyjętych z zawiasów i ukośnie
ułożonych na ścianie drzwi, pokryta dodatkowo
workami i meblami. Taka forma rozbija prostopadłościenny kształt typowego pomieszczenia w eu13

Ibid.

3 (13) 3DD8

BARBARZYŃCA

W jednej ze scen filmu widzimy chłopca, któ­
ry na widok błysku zeskakuje z roweru i kuli
się pod krawężnikiem. Głos lektora objaśnia:
„[Tony] leży i się nie rusza, póki nie jest pewny,
że niebezpieczeństwo m i n ę ł o " [podkr. - D Ż ] .
13

�Dariusz Żukowski

78
Po c h w i l i z b l i ż a się p r a c o w n i k OC, podnosi m a l ­
ca, podaje m u jego rowerek, a c h ł o p i e c u ś m i e c h a
się i r u s z a w t ę s a m ą s t r o n ę , w k t ó r ą j e c h a ł p r z e d
atakiem.

Duc\ and cover, padnij

i kryj się, to m e ­

toda n a p r a w d ę dla dzieci - nie w y m a g a n a w e t
ż a d n y c h zaklęć ani magicznych p r z e d m i o t ó w ,
m o ż n a ją z a s t o s o w a ć w k a ż d y m m i e j s c u i czasie,
jest n i c z y m w y w o ł a n i e w y m y ś l o n e g o przyjaciela
w c h w i l a c h strachu i s a m o t n o ś c i . Niebezpie­
c z e ń s t w o nie m a c h a r a k t e r u apokaliptycznego:
w pewnej c h w i l i się k o ń c z y (i to n a p e w n o ) ,
świat z p o m o c ą odpowiedzialnych dorosłych
o s ó b wraca, w koleiny n o r m a l n o ś c i .

Z

kolei w b r o s z u r z e

SuAA m a m y

do c z y n i e ­

n i a n i e tylko z prostym r y t u a ł e m apotropaicz-

Podobnie

n y m , ale całą ś c i e ż k ą w t a j e m n i c z e n i a .

istotne, najważniejsze wypunktowane reguły
opisane powyżej są zgromadzone na czterech
wewnętrznych stronach broszury, które poleca
się wyrwać i mieć zawsze przy sobie. Podob­
na zasada dotyczy karteczek z prośbami i za­
klęciami w buddyzmie tybetańskim, a także
w islamie.
Temat rozpraszania mitów i dochodzenia do
prawdziwej wiedzy zajmuje poczesną wstępną
część NWSS, trzystustronicowej amerykańskiej
książki wydanej w 1986 roku, a więc pisanej przez
ludzi mających ponad trzydzieści lat więcej do­
świadczeń niż twórcy Duc\ and Cover i broszur
z początku zimnej wojny. W pierwszym roz­
dziale „Zagrożenia broni jądrowej: mity i fakty"
pierwszy pogrążony mit brzmi tak:

j a k z a z d r o s n y Bóg ż y d ó w i c h r z e ś c i j a n n a k a ­

„Mit: Radiacja opadowa powstała w wyniku
wojny atomowej skazi powietrze i wszystkie
części składowe środowiska. Wszyscy zginą.
(To demoralizujący przekaz płynący z książki
Ostatni brzeg i wielu innych pseudonaukowych
książek i artykułów)" .

z u j e po p i e r w s z e nie m i e ć i n n y c h b o g ó w p r z e d
n i m , tak SuAA, p r e z e n t u j ą c g r u p ę z ł o t y c h z a s a d
u m o ż l i w i a j ą c y c h p r z e t r w a n i e bomby, g r z m i po
pierwsze:

„Zabij

mity".

Cztery

wymienione

kontr-mity, n a p r z y k ł a d ż e bomby atomowe n a

14

p e w n o nie z n i s z c z ą c a ł k o w i c i e ż y c i a n a z i e m i , to
p r z y k a z a n i a , k t ó r e trzeba p r z y j ą ć b e z k r y t y c z n i e ,
bo nie da się i c h z a bardzo u d o w o d n i ć i są w ł a ś ­
c i w i e n i c n i e z n a c z ą c e dla z w y k ł e g o

( Podwoi enie

człowieka

siły bomby nie o z n a c z a podwoi e-

n i a skali z n i s z c z e ń " ) - t o r a c z e j f o r m u ł y p r z y s i ę ¬
gi l o j a l n o ś c i rytualne w y z n a n i e w i a r y

Drugim

Oto przykład jawnej wojny analogii z me­
tonimia (Ostatni brzeg), bo, rzecz jasna, oba
podejścia nie mogą być równocześnie słuszne.
Natomiast fakt towarzyszący temu mitowi jako
uspokajająca i prawdziwa kontrinformacja, zilu­
strowana w dodatku rysunkiem, brzmi:

p u n k t e m ś c i e ż k i w t a j e m n i c z e n i a jest z a p o z n a
me

sie

z

Sześcioma

„Fakt: Gdy broń atomowa eksploduje na tyle
blisko ziemi, że powstała kula ognista dotknie
powierzchni, powstaje krater (zob. ryc. l . l ) " .

tajemnicami przetrwania

a t a k ó w iadrowvch" z ktorvch to t a i e m n i c s z c z e e ń l n i e c i e k a w a iest ostatnia:

M a c i c z n a snrawcza m o c z W o " s ł o w a m o ż e m i e ć
skntki r ó w n i e silne iak w v h n r h atomowv
rim ^nektem śrie.ki w J e m n i r . e n i . ii i

Trze
Pięć

c m aspeKtem sciezKi w t a j e m n i c z e n i a jest „ i i ę c
Kluczy zapewnienia pezpieczenstwa a o m o w i

^Kluczy, jaK is.iucz

teozoju ivime mavatsKiej.

B y c m o ż e n a d u ż y c i e m PyloPy w s K a z y w a n i e n a
ewidentnie m a s o n e r y j n y symPol oProny cywilnej
U S A — promienisty t r ó j k ą t w p i s a n y w k o ł o ) . C o
14

C . H . Kearny, op. cit.

15

N i e siei nlotek"

Można się zastanawiać, co ma piernik do
wiatraka. Z pozoru niewiele, lecz w dziedzinie
„wiedzy tajemnej" nie musi przecież istnieć ści­
słe logiczne powiązanie między argumentami
i kontrargumentami. W dodatku „metonimicy"
nie mają na swoją obronę nic poza mętnymi, kasandrycznymi opowiastkami o zagładzie. „Analogicy" natomiast odwołują się do wykresów, ry15

Ibid.

BARBARZYŃCA

3 (13) 3DD8

�O bombie, ooadzie i radioaktywnych lucky strike'ach

cin i schematów (po jednym rysunku na stronie
na kilkunastu pierwszych kartkach NWSS).
W NWSS istotną rolę pełnią artefakty ma­
terialne. Wspólną ich cechą (zresztą we wszyst­
kich omawianych dziełach) jest to, że mogą
zostać wykonane bardzo łatwo, z materiałów
dostępnych w najbliższym sklepie albo j u ż po­
siadanych. U r z ą d z e n i e m m a j ą c y m zapewnić
prawidłową wentylację jest na przykład KAP
(Kearny Air Pump, pompa powietrzna Kearnyego), wykonana zaledwie z kilku listewek
i pieluchy. Umieszcza się ją w drzwiach i wy¬
machuje przez co podłe radionuklidy nie mają
wstępu do wnętrza domu, rozumianego teraz
jako schron. KAP jest sterowana przyczepionym
do niei sznurkiem z dużei bezpiecznei odległo­
ści prawie jak pułapka na dzikie zwierzę. Z ko­
lei brytyjska broszura PaS nie tylko pokazuje
jak zbudować schron przeciwopadowy lecz tez
wylicza co należy z soba zabrać do inner refuee
na czasnrzeczekania niebeznieczeństwa Sa to
m.in. śpiwór crarnkr latarka anteczka notes
z a n a s wodv'czvsta b i e l i z n a ' W v h „ r h ' h o h v
m

nrzestaie h v ć J o ź n v - z a r z v n a nrzvnominać

rodzinną wycieczkę do jaskini

SHELTER
AREA

FIXED

- C H I / O N IAI
SUPPORT--*

DOOR CASING

PULL CORD SLACK
DURING RFTURN
STROKE
-"T

y

7

FLAPS
CLOSED
/
(POWER STROKE
OF THIS SAME PUMP)

SWINGING
PUMP FRAME

79

Ważna jest nie tylko treść przekazu w dys­
kursie surwiwalistycznym, lecz również jego
forma. Skoro, jak wykazaliśmy, surwiwaliści to
ci, którzy posiedli w i e d z ę i zniszczyli mity,
wszyscy inni zasługują na kpinę czy choćby
pobłażliwość. Film T M A o N R opowiada nie
tylko o wpływie radiacji na zdrowie ludzkie
i organizm człowieka (znowu prosta analogia,
sięgająca korzeniami oświecenia: organizm jest
przedstawiony w kreskowkowej sekwencji jako
fabryka pełna uwijających się przy maszynach
ludzików), ale też rozlicza się z rozpowszech­
nionymi „błędnymi wyobrażeniami" o promie­
niowaniu.
„Istnieje wiele przekonań na temat radioaktyw­
ności, podtrzymywanych powszechnie przez
ludzi, w których jest ona podobna do potężnego
i niepowstrzymanego złego ducha Indian. (...)
Radiacja jest niebezpieczna, lecz powiedzieć, że
zabija i kropka, to jak udzielić jednoznacznej
odpowiedzi na pytanie »Jak wysoko jest w gó­
rze?*. Na przykład pokryte radem wskazówki
twojego zegarka są nieszkodliwe" .
16

Film zapewnia, że radiacja jest co prawda do
pewnego stopnia niebezpieczna, ale znacznie
większą ma się szansę na pełne wyzdrowienie po
chorobie popromiennej (animowana maszyne­
ria znów rusza pełną parą) niż śmierć, natomiast
tym, czym warto się przejmować w razie ataku,
są zagrożenia takie jak fala uderzeniowa i ogień
(„ani nowe, ani nieznane. Mogliście się z nimi
zapoznać w czasie I I wojny światowej i udało
wam się przeżyć - przecież tu jesteście" ). Poja­
wia się też mit, że po napromieniowaniu na stałe
wypadają włosy.
17

COVERING OVER UNUSED
LOWER PART OF DOORWAY -

Pompa powietrzna Kearny'ego: odpędzić demona opadu
amuletem zrobionym w g a r a ż u
(rysunek na podstawie Nuclear War Survival Skills)

16 K. Burns, op.cit.

3 (13) 3DD8

„Jedna z krążących wśród ludzi informacji
o promieniowaniu jest trywialna, lecz martwią­
ca. (...) Ekspozycja na promieniowanie powo­
duje utratę włosów. Leczenie, jeśli potrzebne,
Ibid.

BARBARZVNCA

�Dariusz Żukowski

80
będzie objawowe: peruka. Przypadłość ta jest
jednak tymczasowa: twoj e włosy odrosną w tym
samym kolorze i w tej samej ilości" .
18

Cały demontaż „plotek" i „mitów" o radioak­
tywności odbywa się w filmie za pomocą kpiny.
Narrator, a więc cały stojący za nim i podpisany
w czołówce filmu aparat państwowy, nie bierze
na p o w a ż n i e ludzi opowiadających bajeczki
0 duchach Indian. Martwcie się o to, co ważne:
zagrożenie od ognia i walących się ścian, a nie
jakąś tam radioaktywność, zdaje się mówić film.
„Dawka radiacji, konieczna, aby spowodować
impotencję, jest tak duża, że najpierw by cię za­
biła", a popromienna mutacja genetyczna polega
na tym, że „dziecko nie będzie dokładnie takie
samo jak jego rodzice" - może będzie mieć inny
kolor OCZU albo włosów. Nie są to jednak sprawy,
którymi powinien się przejmować poważny, od­
powiedzialny obywatel.
19

I tak w tekstach propagandy surwiwalistycznej, wytwarzającej efekt swojskości przez analo­
gię ze znanym, myślenie magiczne sprowadza
katastrofę nuklearną do weekendowej przygody
z happy endem, a metody zabezpieczenia przed
nią do materiałów typu zrób-to-sam, przedmio­
tów z kuchni i garażu, kilku listewek, sznurka
1 pary skarpet. To, co' niewyrażalne,' wyrazić
można sześcioma zasadami, czterema metoda­
mi, zaklęciem „padnij", nakazem wiary; streścić
na dwudziestu stronach, zilustrować tabelką, po­
mierzyć i wpisać w diagram. Okazuje się wów­
czas, że jarzenie uwolnionej reakcji łańcuchowej
to zwykła żarówka, reaktor to piec, w którym
pali fizyk, oparzenia radiacyjne to przypieczona
słońcem skóra (porównanie z DaC); wojna ją­
drowa jest niebezpieczna jak ruch samochodo­

18

Ibid.

wy i inne cywilizacyjne koszta życia w mieście,
a opad atomowy to kurz, od którego opędzić się
można specjalną miotełką zrobioną z drewien­
ka i kawałka tetry. W królestwie analogii nie ma
miejsca na trwogę i drżenie rzeczywistości. Bojaźliwych należy wykpić.

Eksplozja

n u k l e a r n a nie nadaje się

do wyra­

ż e n i a , p o n i e w a ż n i e nadaje się do d o ś w i a d c z e ­
n i a . Nie m o ż n a p r z e ż y ć w y b u c h u , m o ż n a

go

co n a j w y ż e j o b s e r w o w a ć z w i e l u k i l o m e t r ó w ,
a i to d ł u g o po p i e r w s z y m m o m e n c i e e m i s j i
p r ę d k i c h c z ą s t e k , kiedy ś w i a t ł o jest tak w i e l k i e ,
że trwale o ś l e p i a p a t r z ą c e g o , i p r z e z specjalne
okulary. W

p r z e c i w i e ń s t w i e do d o z n a ń n a t u ­

ry religijnej jego p o d s t a w ą są j e d n a k twarde
z j a w i s k a f i z y c z n e z a k l ę t e w masywnej bryle
namacalnej bomby wyprodukowanej
ludzi.

Wybuch

rękami

n i e jest g r ą w y o b r a ź n i a n i

po­

c z u c i e m b l i s k o ś c i c z e g o ś nadnaturalnego, c z y
j a k j e s z c z e m o ż n a i n t e r p r e t o w a ć r ó ż n e g o r o—
d z a j u d o s t ę p n e subiektywnie o b j a w i e n i a o s ó b
u d u c h o w i o n y c h - to z i a w i s k o otwarte dla w i e l u
obserwatorowi maszyn rejestrujących A jednak
r ó ż n i się j a k o ś c i o w o od w s z e l k i c h i n n y c h n a t u ralnvch i s z t u c z n y c h n r o c e s ó w z k t ó r y m i stvka
sie

człowiek

Można n r ó b o w a ć w y r a z i ć

eks

n l L e za nomoca metonimii n a c h y l a n e w ten
s n o s ó h onis ku f r a g m e n t a r y c z n o ś c i

nrztnadko

wości
mówieniu
nrzez meuoiiiowieme.
niedomówienie iviozna
Można
wosci, m
ó w i e n i u przez
tez u j m o w a ć ją w Kategoriacn tego

swoj¬

sKie, z n a n e ś w i e t n i e zbadane, u z y s K u j ą c ereKt
n a d - p o w i e d z e m a , p r z e z w y K l e m a . ^ ą to d w a
p r z e c i w s t a w n e sposoby z a c h o w a n i a c z ł o w i e k a
w obliczu zetknięcia z c z y m ś całkiem innym.

19

Ibid.

BARBARZYŃCA

3 (13) 3DD8

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9564" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9542">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/324760ec2c4ab2f95193601ea735440f.pdf</src>
        <authentication>86dc2f88cdeb9a0bc723261131891492</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113891">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5603</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113892">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113893">
                <text>2009</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113894">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5209</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113895">
                <text>Życie śmieje się z rozumu/ Barbarzyńca 2009 nr 1 (14)</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="113896">
                <text>O kłopotach z duszą, języku potocznym, Emilu Cioranie i pograniczności antropologii.Z Dariuszem Czają rozmawia Szymon Uliasz</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113897">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne,2009 nr 1 (14), s.3-18</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113898">
                <text>Czaja, Dariusz</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="113899">
                <text>Uliasz, Szymon</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113900">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113901">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113902">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113903">
                <text>Zycie śmieje się
z rozumu.
O kłopotach z duszą, języku potocznym,
Emilu Goranie i pograniczności antropologii
z Dariuszem
rozmawia
Szymon Uliasz: Chciałbym zacząć od tytułu Ana­
tomia duszy. Pierwszym moim skojarzeniem jest
dzieło Roberta Burtona Anatomia melancholii
z 1621 rol^u, w \tórym mełanchołia przedstawia­
na jest m.in.jako choroba duszy. Książka ta jest
w gruncie rzeczy anatomią człowieka, natomiast
zjawisko mełanchołu jest w niej punktem wyjścia
i perspektywą, w której autor próbuje opisać cały
znany podówczas świat. Pańska Anatomia duszy
niema ambicji bycia współczesnym opus magnum
na temat duszy, co jest chyba oczywiste, ałe skąd
ta^ tytuł?
Dariusz Czaja: Cieszę się, że j u ż na począt­
ku przywołuje pan bardzo mi bliską książkę
Burtona. Bliską, choć bardziej m o ż e z powodu
melancholii n i ż anatomii. Z pewnością jednak
wymyślając tytuł swojej książki nie myślałem
o Anatomii mełanchołii. Nawiasem m ó w i ą c ,
przypominam sobie przeczytaną gdzieś u E m i -

1

Szymon

Czają
Uliasz

la Ciorana uwagę, że jest to najpiękniejszy tytuł
świata... A odpowiedź na pańskie pytanie jest
prosta. Wystarczy sięgnąć do drugiego motta,
które zaczerpnąłem ze świetnego studium Ortegi y Gasseta o topografii naszej przestrzeni we­
wnętrznej [„Jak wygląda, jaka jest anatomia tego,
co zazwyczaj dość mgliście nazywamy duszą? przyp. red.]. To
określenie tak

Jest t o nasze wnętrze ukryte

bardzo mi się

głęboko, d o którego nie możemy

spodobało, ż e

się dostać ,
1

zostało tytułem
całej książki. Z tym wiąże się zabawna anegdota.
Jak pan dobrze wie, prawdziwi naukowcy nie
lubią poetyckich określeń i bardzo się brzydzą
tego typu metaforyką. Jeden z tych prawdziwych
uczonych (czy też m o ż e przeuczonych?) zasia­
dających w radzie instytutu, w którym broniłem
tej pracy {Anatomia duszy była moją rozprawą
habilitacyjną), zdziwił się niepomiernie: jakże

Cytaty pochodzą z książki Dariusza C-L^I Anatomia duszy. Figury wyobraźni

igry językowe,

Wydawnictwo Uniwesytetu

Jagiellońskiego, Kraków 2005. Ich autorami są studenci - respondenci badań przeprowadzonych przez Czaję w ramach
Laboratorium badań empirycznych. Wywiady prowadzili studenci etnologii UJ.

1 ( 1 4 ) nn

BARBARZYŃCA

�Wywiad

4

Jest t o p r z e d e wszystkim sumienie,

m

o

z

n

a

m

° w i c

o anatomii du-

myśl, może pamięć.

.

. .

szy, skoro, ]ak
wszystkie dzie­

tyczna była więc w zamyśle nie tyle historycznoerudycyjnym wtrętem, ile czysto funkcjonalnym,
pragmatycznym preludium do dalszych kon­
kretnych analiz. Szło mi o to, by w y r y s o w a ć
m a p ę funkcjonujących w kulturze europejskiej

ci wiedzą, dusza jest bezcielesna! Nie wiem, czy
obawiał się, że będę ją ciął na kawałki, czy co?

języków rozmowy o duszy, po to żeby ewentu­

(śmiech) W każdym razie najwyraźniej nie pojął,
że chodzi o metaforyczne słowa. Sapientisat.

alnie odnaleźć je we współczesności. A m o ż e
dokładniej: aby dowiedzieć się, co współczesna

Pomysł przedstawienia językowego

mentalność powtarza (najczęściej bezwiednie)
z zastanego dziedzictwa, co przetrwało

obrazu duszy,

czy językpwo-kułturowej
wiedzy o duszy, daje
wgląd w obecność i miejsce tego pojęcia w świa­
domości potocznej współczesnego człowieka. Co
wynika z konfrontacji i zestawienia ze sobą wiedzy
filozoficznej i teologicznej z wyobrażeniami
na
temat duszy obecnymi w języku

potocznym?

Zasada zestawienia jest bardzo prosta. Punkt
wyjścia był taki: chciałem się zorientować, w jaki
sposób i jakim j ę z y k i e m ludzie współcześni
rozmawiają o duszy. Interesowało mnie to, jak
o tym mówią - to, z jakich pojęciowych kloc­
ków zbudowane są ich wyobrażenia duszy. Żeby
się w tym przepastnym materiale nie pogubić,

mięci kulturowej w dzisiejszym języku, a co jest
novum, co jest ultranowoczesnym impaktem.
Innymi słowy - o jakie elementy wzbogaciliśmy
stary słownik, retorykę, metaforykę w naszym
dzisiejszym myśleniu i opowieściach o duszy
Sądziłem ze lepiej będzie m o ż n a pokazać po
n o w o c z e s n o ś ć rozmowy o duszy wtedy edy
umieści się ją na kontrastowym tle To fasćynuiace słuchać iak ludzie którzy niedv nie mieli
w reku Platona mówią iecoiezvkiem albo naele
ni stad ni zowąd odzvwaia sie Karteziuszem
Mówia'róznymiMężykami sam, o tym nie wielYiuwiij i

U Z J I I J

l i i i jivaiiii^

oaiiii w L y i l l iiiv., vv lv

dząc Szczególnie właśnie zależało mi na tym
tw
nokazać
oy p
orażać
pomieszanie j ę z y K o w - to
to, jiak
aK

a m o ż e nawet nie utopić, wydawało mi się roz­
sądne s p o r z ą d z e n i e czegoś w rodzaju mapy
retorycznej - rekapitulacji kilku podstawowych
w kulturze europejskiej d y s k u r s ó w o duszy:
greckiego, hebrajskiego, chrześcijańskiego i -

mazie z a c z y n a j ą „ m o w i e j ę z y K a m i .
cieKa¬
we,
u w a g a dotyczy me t y i K o r o ż n i e pomiędzy
p o s z c z e g ó l n y m i w y p o w i e d z i a m i , Do to w miarę
oczywiste, ale czasem to p o m i e s z a n i e miało
miejsce w e w n ą t r z j e d n e j w y p o w i e d z i . A m D a r a -

z obszaru nowożytności - kartezjańskiego. To
są w moim przekonaniu cztery zasadnicze tra­

sujące, prawdar

dycje rozinowy o duszy w naszej części świata
Referując je skrótowo śledzę limę rozwój o
wa" konkretnych obrazów metafor porównań
odnoszących się do duszy Nasze myślenie nie
iest nrzeciez zawieszone w nrózni kulturowei
korzysta z anaratu noieciowero i leksykalne^
dostarczonego nrzez tradycie Dusza n,e snadła
n a m z m e b a a i e ś l i i u z to z nieba idei z orze
pastnych głębi starych słowników Część teore­

Nazywa to pan „syndromem

2

C. Ginzburg, Ser i robaki, Wizja świata pewnego młynarza

Menocchia"...

To jest przezwisko pewnego nad wyraz roz­
garniętego m ł y n a r z a żyjącego w X V I wieku
we włoskiej prowincji Friuli, bohatera świet­
nej książki Carla Ginzburga . O n to właśnie,
konstruując na podobieństwo bricoleura swoją
synkretyczną wizję światopoglądową z dostęp­
nych sobie elementów, mówił o świecie różnymi
2

z XVI w., tłum. R. Kłos, Warszawa 1989.

BARBARZYŃCA

1 (14) P009

�Z Dariuszem Czają r o z m a w i a S z y m o n Uliasz

5

językami, nie bardzo wiedząc, skąd to wszystko
pozbierał. I teraz - jeśli odnieść to do rzeczywi­
stości, o której rozmawiamy, do współczesnych
wyobrażeń duszy - widać jak na dłoni to nieusta­
jące materii pomieszanie, ten m e l a n ż słowników,
języków pochodzących z całkiem różnych para­
fii: trochę retoryki filozoficznej, trochę katechi­
zmu, duża porcja nowomowy psychologicznej,
metaforyka techniczna etc. Obok archaicznych
wyobrażeń duszy jako dymu, powietrza, czegoś
niewidzialnego iiićiiiiy więc nowoczesne kon­
cepty, w których dusza p o r ó w n y w a n a jest do
silnika programu komputerowego czy dyskietki
Wszystko to się rdzeni uciera w ponowoczesnym
tyglu.

antropologii na przedramieniu, powiedzmy od
drugiego roku (śmiech), tak żeby wiedzieli, w co
grają, i żeby nigdy nie zapominali, po co wyru­
szają w teren. Nie po to przecież, by utwierdzać
się w tym, co j u ż wiedzą, ale - również - by dać
się zaskoczyć, by stwierdzić, ż e w krainie wy­
obrażeń coś takiego jak wzorzec metra z Sèvres
nie istnieje. O d tego dopiero m o ż n a zacząć
sensowną analizę i interpretację rzeczywistości.
Pytając o duszę, nie szukaliśmy więc tego, jak
odpowiedzi mają się w stosunku do jakiegoś
wyimaginowa­
nego wzorca
Jest o n a częścią Boga i czymś, c o
(bo nic takieżyje w i e c z n i e . Dusza jest cząstką

Czy chodziło wyłącznie o różnorodność przedsta­
wianych opisów, czy w tym zestawieniu obecna
była jakaś inna miara? Wypowiedzi informatorów
są bowiem rozmaite, od całkiem
infantyłnych
i pretensjonałnych
po najbardziej
zaskakujące,
poetyckie wyobrażenia.
Jasne, że przede wszystkim chodziło o deskrypcję, o przedstawienie maksymalnie szero­
kiego spektrum współczesnych wyobrażeń du­
szy. W tym obszernym worku znalazły się więc
wypowiedzi o różnej wartości intelektualnej,
również i z naszej wielce oświeconej perspekty­
wy infantylne czy zgoła śmieszne. Ale, przepra­
szam, co to ma do rzeczy? Psim obowiązkiem
antropologa jest najpierw i przede wszystkim
rejestracja świata, jaki naprawdę jest, a nie jaki
chcielibyśmy, żeby był! Zapewne marzy nam się,
żeby każdy z naszych r o z m ó w c ó w miał dosko­
nale przemyślany i językowo spójny obraz duszy
a w dodatku potrafił go z precyzją logiczną i we­
w n ę t r z n a koherencia przedstawić. Mało teeo:
najlepiej jeszcze żeby zgadzał się on z naszymi
podefrzeriiami intuiciami N i c na to nie pora
dzc ze tak nie jest. Życie śmieie sie z rozumu".
Tb Gombrowicz. I V dewizę m o ż n a bv w ra­
mach zajęć laboratoryjnych tatuować studentom

1 ( 1 4 ) nn

BARBARZYŃCA

go nie istnieje)

miłości, czymś, c o jest w e m n i e

ale staraliśmy

najlepsze. N i e potrafię powiedzieć,

się z a n o t o w a ć

jak istnieje dusza, ponieważ jest t o

wszystkie

pytanie o to, jak istnieje Bóg, a ja

-

nawet te najbardziej kurio-

t e g o nie w i e m . I ta w i e d z a nie jest
mi potrzebna,

zalne z naszej
perspektywy - pomysły. A poza tym, wie pan,
wszystko ładnie, wszystko śmiesznie, dokąd po­
zostajemy na poziomie lektury. Ale proszę pyta­
nie o duszę odwrócić do siebie, to zobaczy pan,
że j u ż tak wesoło nie jest. Ma pan do wyboru
albo zastane języki, albo wariacje na ich temat,
albo twórczość własną. Generalnie, łatwo nie
jest - zapewniam.
Jaki był początek y
&gt;
by zająć się wyobrażeniami
l

ch

badań

s

k$
°8
duszy?
d

w

óle

pomysł,

To rzeczywiście ciekawe. U początków tych
badań tkwi pewien zabawny paradoks. O t ó ż
w ramach „Laboratorium badań empirycznych"
prowadziliśmy badania zatytułowane „Kontek­
sty ciała i cielesności". Jak wiadomo, to studenci
są autorami kwestionariusza badawczego. Czy­
tając ich kolejne wersje, zauważyłem, że czegoś
tam brak, i trochę na zasadzie żartu, przekory,
zaproponowałem: skoro zajmujemy się ciałem,
to m o ż e dodajmy też coś o duszy. Zapytajmy

�Wywiad

6

więc: co stało się z duszą? Jeśli jest, to gdzie? Jak
się ma dusza do ciała? Itp. Z czasem okazało się
- ku zaskoczeniu wszystkich, ze m n ą na czele że była to najbardziej fascynująca część wywia­
du. W związku
Dusza jest najbardziej niepojętą

z

tym

w

ko-

rzeczą.

lejnych edy­
cjach kwestio­
nariusza rozbudowaliśmy tę część, nazwijmy
ją „duszną". Była to samodzielna część funk­
cjonująca w ramach szerszego kontekstu ciała
i cielesności.

To zresztą bardzo ciekawe, bo w tego rodzaju
proteście jest kawał fantastycznej, realnej wiedzy
Jest w książce szereg wypowiedzi osób, które nie
definiują siebie jako ludzi religijnych, natomiast
próbują jakoś o duszy mówić, nazywać ją, znaj­
dować słowa na jej opisanie. Jak z tego widać,
respondenci mieli pełną możliwość odpowiedzi,
również negowania samych pytań. Żadnej tresu¬
ry czy ankietowego zamordyzmu. Nominalnie
to były wywiady, choć ja bardzo nie lubię tego
słowa, bo kojarzy się trochę z przesłuchaniem...
Rozmowy?

Jak przebiegały same badania?
Powiem od razu: nadzwyczajnie. Nikt z nas
nie spodziewał się takiego odzewu, nikt nie
przypuszczał, że ludzie będą chcieli tak otwarcie
rozmawiać, no i nikt nie sądził, że dusza jednak
z naszego ciała nie wyleciała, jak m o ż n a by są­
dzić na podstawie rutynowych analiz tego, co
się nazywa - nomen omen - duchem współcze­
sności. Pamiętajmy: to nie był zamknięty i ano­
nimowy tryb ankietowy, lecz klasyczny wywiad
etnograficzny, czyli rozmowa między dwojgiem
ludzi, pełna swoboda rozwijania własnej in­
wencji i odpowiedzi. Pytanie często było tylko
zaczynem do rozmowy: „Czy jest coś takiego
jak dusza?". Jeśli człowiek mówił, rechocząc:
O
CO wv mnie tu pytacie?" to jasne jest że nie
było o czym rozmawiać natomiast jeśli ktoś od
powiadał twierdząco to zadawano m u kolejne
juz bardziei szczegółowe Dvtania Staraliśmy się
to robić bardzo delikatnie niektórzy oczywiście
Drotestowali ale ten protest też przecież o czymś
mówił Brak odnowiedzi tez ,est odnowiedzia
Niechęć czv nracmienie nrzeformułowania nv
tania tez i L odnowiedzi Ktoś na nrzvkład
ó w i ł - r L . e a n wv
n i e n, J u l c i e W w
r, '
mow "
f Wy m m
?GPymCie ra

, f
macnswiatopogiąaucnrzescijansKiego.
m

m

U

a

C

Z

e

m

:
. L^OJUZ

wyraźnie inlormuje, ze dla mego pojęcie duszy
w sposób oczywisty należy do słownika religijne¬
go, a takiej sugestii w ogolę w pytaniu nie było!

Tak, chyba słowo „rozmowa" jest tutaj naj­
lepsze. Chciałbym ujawnić w a ż n ą okoliczność
tych r o z m ó w To bardzo zapadło mi w pamięć po
rozmowach ze studentami. Po każdym wyjściu
w teren spotykaliśmy się w instytucie i rozma­
wialiśmy o tym, co się zdarzyło w trakcie badań.
I co mnie szczególnie zdziwiło - ba, niezmiernie
ucieszyło! - to fakt, że przez wiele tych komen­
tarzy przewijał się ciągle jeden wątek. Otóż tych
ludzi, którzy nie chcieli rozmawiać, był promil,
większość chciała, a część z nich
w praktyce zastosowała się do pewnej średnio­
wiecznej łacińskiej zasady mówiącej o tym iż
dar wymaga odwzajemnienia: do ut des daję,
byś i ty dał. Bardzo duza część ludzi mówiła tak:
Słuchai i a ci coś nowiem o tei duszy ale tv mi
tez Dowiesz Ale nie to co sie obiektywnie sadzi
i myśli o duszy tylko t y m i powiesz akto u cie
bie,est z dusza" Rozumie nan? Co'ś za coś&gt; Nie'
iest tak zeieden
od tuie
drugiego ale obydwie
osohv dzie a sie ze soha swoim, nrzenwśleniami
sa nartnerarni w rozmowie Wvnowiedzi rzestó
• i wier nieywvkle intvmnv tryewrw we
w n e L v r h ™ t r i Rvłn to
ł.twiei
i,
w n ę t r z n y cnarakter. cyio o tym arwiejsze, ze
jak wiadomo, studenci nie tylko byli pytającymi,
ale tez wystąpili w roli „tradycyjnego przedmio­
tu badan W wielu przypadkach widać było, ze
pytający nie traktowali swojej pracy wyłącznie
jako zadanie „na zaliczenie , sami tez w wielu
a

BARBARZYŃCA

1 (14) P 0 0 9

�Z Dariuszem Czają r o z m a w i a S z y m o n Uliasz

wypadkach musieli zdjąć z siebie ubranko neu­
tralnego, obiektywnego „badacza". Rutynowe
ćwiczenia terenowe przenosili na poziom w a ż ­
nej dla obu stron rozmowy. Odczułem to w pew­
nym momencie w sposób naprawdę przejmujący.
Nikomu o tym wcześniej nie mówiłem...

???
Otóż, żeby m ó c pracować na tych materia­
łach, musiałem je uprzednio wpisać do kom­
putera (wywiady były w rękopisach), co ozna­
czało, że ręcznie, „na piechotę", ponad pięćset
w y w i a d ó w trzeba było w p r o w a d z i ć do maszyny,
a później posegregować tematycznie. Pamiętam,
siedziałem przez cały tydzień w pałacu w Nie­
borowie (to nie mój pałac, niestety, tam są pokoje
gościnne), zajmując się tym i tylko tym. Pisałem
niemal non stop, po kilkanaście godzin dziennie.
I wie pan, po pewnym czasie miałem wrażenie,
jakbym przebywał wśród żywych ludzi. Te słow a z kartki zamieniły się w żywe, wyposażone
w jakąś quasi-fizyczność głosy I krążyły one
cały czas wokół mnie. Tak teraz m y ś l ę - m o ż e
dlatego że za m a r t w a litera pisma próbowałem
domyślać sie obrazów konkretnych ludzi Pro
szc s o b i e wyobrazić: pusty pokój wypełniony
radaiacymi s o w a m i ' 7aoewniam z e nie cier
pie na schizofrenie (Lterh)
M o z ę tez dlatego
i i a nie potrafię 'traktować tych tekstów wyłącz
nie ,ako materiałów terenowych" ale mam do
nich emorionalnv stosunek rhor - rzecz iasna
wiekJnśri.
nie l l t n k ™ i a m Rvłn r ™
z w i c K s z o s c i ą się me utożsamiam, cyio tam
wiele wypowiedzi w s p a n i a ł y c h , s z u K a j ą c y c n ,
mepewnycn. l a dziewczyna K t ó r a mowila, ze
nie wie czy dusza j e s t ale bardzo by chciała
zeby była. len c h l o p a K , K t ó r y m o w i l ze j e s t
niewierzący, ale ma pewność, ze dusza t y l K o o d
boga m o ż e pochodzie. l a K i e rzeczy się pamięta.
Oczywiście, bywały tam i glosy ironiczne, złośli­
we, prześmiewcze, ale to margines. Natomiast
mogę powiedzieć z pełną odpowiedzialnością,
bo wszystko to przeczytałem u w a ż n i e : z du­
7

1 ( 1 4 ) P009

1

BARBARZYŃCA

7

żej części tych
głosów bije ja­
kaś w e w n ę t r z Nawet^pTze^z
zapisany tekst
p r z e b i j a ł o się
coś
żywego.
W niektórych
wypowie­
dziach, choć to

N i e w i e m , jak dusza tączy się
z ciatem ani gdzie p r z e b y w a .
W y o b r a ż a m t o sobie na rożne
s p o s o b y na przyktad: c z t o w i e k
wciągają razem z o d d e c h e m ,
albo z e w n i k a przez ciato, przez
catą powierzchnię skóry. Myślę,
j n
niersiowei
ze
p irvzpebuvyw
waa w klatce
Kiaice pierbiowej,
P

chociaż można czuć ją w catym

cisls zwlciszczći w ^towis
i oczach,

pewnie drobna
cząstka, dzięki
naszym wywiadowcom zostało uchwycone my­
ślenie in statu nascenai. bardzo często ludzie
mowih. „A wiesz, to ciekawe, bo ja o tym me
myślałem . 1 zaczynali głośno myslec. 1 ytamem
uruchamiano ich w y o b r a ź n i ę i słychać czasem,
ze w momencie, w którym oni formułują zda­
nie, z a c z y n a j ą myslec. N i e mają gotowców,
lecz usiłują w ogromnym trudzie pojęciowym,
retorycznym nadać temu n a z w ę , muszą znaleźć
słowo. Słychać prawie, jak to słowo z trudem się
z nich wydobywa. D l a mnie najbardziej fascy­
nujący, w ó w c z a s gdy spisywałem i zastanawia­
łem się nad tymi tekstami, był właśnie ten mo­
ment szukania przez nich po omacku, szukania
w chaosie. Żyjemy niby w świecie bez duszy, ale
samo słowo istnieje. I teraz rozmawiamy o tym
słowie, mamy duszę, me mamy duszy - obojęt­
nie, ale jak grzebnąć dalej, popytać, co to jest, to
nagle pojawia się trudność, w i d z ę ciemność...
I w tej ciemności trzeba sobie poradzić. I co
wtedy robimy? Albo łapiemy się istniejących
protez i m ó w i m y o duszy jako wiaterku, odde­
chu, promyczku itd, albo łapiemy się tego, co
pod ręką - silników, dyskietek - całej, tak nam
bliskiej, retoryki technicznej, albo próbujemy
własnymi słowami zbudować przestrzeń zna­
czenia. D l a mnie najbardziej fascynujące są te
wywiady, w których ludzie w y r a ź n i e me potra­
fią, ale mimo wszystko próbują zwerbalizować
to, czego w istocie zwerbalizować się nie da.

�Wywiad

8

Joanna To\ars\a-Bafpr w recenzji pańskiej książki

od Homera po de Sadea, to jednak robota odtwór­

chwali „systematyczny przegląd zagadnienia opi­

cza, a poza tym - j ak wspomniałem - była to led­

sywanego zarówno w porządku historii problemu,

wie część wstępna całej pracy, taka rozbiegówka.

jak i historii pojęć" , natomiast dość jednoznacz­

Historyk myśli mógłby powiedzieć, że dokonałem

nie odbiera jakąkolwiek

tu nazbyt dużego skrótu, zresztą tłumaczę się

1

wartość zamieszczonym
wydaje się

z tego we wstępie do części teoretycznej. Z kolei

w dość sporym mate­

nie bardzo wiem, za co mi się dostało. Z a to, że

w książce wynikom badań. Dziwne
to, że jako antropolożka,

riale języka potocznego widzi jedynie
nię, ubóstwo

i pustosłowie".

„monoto­

informatorzy mówią to, co m ó w i ą ? ! Przykro mi,

ludową

ja ich nie programowałem - mówili, co chcie­

Być może

usłyszeć można już jedynie u starych

li. Ja jedynie zarejestrowałem ich wypowiedzi

ludzi na wsiach, ale antropologa kultury chyba

i, nadając temu materiałowi pewien porządek,

powinny interesować przemiany językowe.

Mnie

opracowałem, zanalizowałem, wyprowadziłem

zastanawiająca

wydaje się chociażby owa metafo­

wnioski. M o ż n a dyskutować z założeniami pracy,

ryka związana

z komputerem, systemami zarzą­

z konkretnymi rozwiązaniami, z konkluzjami -

dzania etc. Nie chodzi mi o to, że w jakiś sposób

to rozumiem. Ale dyskutować z respondentami ?!

mądrość

przybliża
przemianę

mi problem duszy, ale ilustruje pewną
mentalną

i idące za nią

przeobrażenia

językowe...

Że mówią to, co mówią? Powiem szczerze: nie do
pojęcia jest dla mnie to, co pan właśnie zacytował,
że cały ten materiał to jedynie nędza intelektualna
i pustosłowie. Skądinąd nigdy nie twierdziłem, że

Hm... (głębokie westchnienie) Najchętniej spu­

zawarte są tam same intelektualne głębie. Nie po

ściłbym na tę recenzję firankę miłosierdzia, ale

to - na litość boską - te badania były robione, by

skoro pan pyta... Zabawne: mam wrażenie, że

jakąś osobliwą duszną „sapiencję" uzyskać - po

Joanna Tokarska chwali mnie za wątpliwe zasługi

tę niech się Tokarska uda do filozofów czy teolo­

i gani za równie wątpliwe przewiny. Zasługi wąt­

gów (do psychologów j u ż nie, bo ci w większości

pliwe, bo przedstawienie panoramiczne europej­

- jakby nie bacząc na źródłosłów własnej dyscy­

skich wyobrażeń na temat duszy, choć owszem,

pliny — j u ż dawno pozbyli się duszy ze swojego

wymagało przedarcia się przez kawałek literatury,

słownika)

JESZCZE. Swoje nadzieje wiążę z językiem w i d o c z n y m i p r z e s t r z e n n y m .
Który zacznie określać na n o w o , i przesądzi nieco inaczej, nasze myślenie. O c h , nie az d o Indian H o p i , którzy
- j a k t w i e r d z i W h o r f - „nie potrafią umiejscowić myśli inaczej jak t y l k o w przestrzeni, ani t e z nie potrafią
oddzielić przestrzeni o d w y n i k ó w myślenia". A z t a k nie, taka w i e l k a n o w a tuna nam się chyba nie zdarzy.
N o ale zawsze, zawsze. Różnica będzie w c a l e wyraźna i m y p r a w d o p o d o b n i e nie umielibyśmy porozumieć
się w petni z o b y w a t e l a m i w i e k u X X I I . Zwtaszcza w kwestii „duszy i „konkretu", „duszy" i „ciała" - stosunku
pomyślanego d o cielesnego. „Dokąd idziesz, Bartoszu?" „ M a m gąsiora w koszu". „Jak się mają w a s z e dzieci?".
„Zawiązany, nie w y l e c i " - I czyżbym ja już nie zakosztował takiej r o z m o w y ?

3

Recenzja zamieszczona w „Tygodniku Powszechnym",

dostępna pod adresem internetowym: http://czytelnia.

4

4

- A n d r z e j Falkiewicz

Andrzej Falkiewicz, Takim ściegiem:,

Wydawnictwo

Dolnośląskie, Wrocław 1991, s.l 10.

onet.pl/0,1341367,l,artykuly.html.

BARBARZVHCA

1 (14) P009

�Z Dariuszem Czają r o z m a w i a S z y m o n Uliasz

Albo najlepiej do pisarzy i poetów.

9

zny, są tam - jak pan wspomniał -

infantylne

wypowiedzi. Ale jest też wiele wypowiedzi co
O, jeszcze lepiej. N a m szło jedynie o to, by

najmniej ciekawych, interesujących. Wystarczy

ustalić, jak to dzisiaj z duszą jest w przestrzeni

przekartkować solidniej dział empiryczny, aby

myślenia potocznego. I zapytać, co znaczy i jak

zobaczyć ogromną różnorodność. Ileż tam zniu-

znaczy to, co ludzie o duszy mówią. A ż tyle

ansowanych wariantów związków między duszą

albo tylko tyle. Poza tym, tak j u ż logicznie rzecz

i ciałem! Ileż hipotez na temat statusu duszy po

biorąc, żeby dokonywać tak twardych, jak wyżej

śmierci ciała! Jak fascynujące poznawczo materii

cytowane, wartościowań, trzeba wiedzieć, jak

pomieszanie! Są tam bezwiedne cytaty z litera­

to n a p r a w d ę

z duszą jest. Z całym szacun­

tury pięknej, z traktatów teologicznych, z kate­

kiem, ale mam wątpliwości, czy doktor habili­

chizmu, z podręczników do psychologii... Trzeba

towana Tokarska to wie. Groteskowe jest też -

naprawdę dużo złej woli, żeby powiedzieć, że to

istotne w jej tekście - przeciwstawienie myślenia

tylko głuptactwa i nieodpowiedzialne bredzenie.

potocznego (głupiego, bezmyślnego, pustego)

Łatwo wydobyć jakąś jedną kuriozalną

m y ś l e n i u ludowemu (oczywiście: m ą d r e m u ,

w i e d ź z ich gąszczu, np. uwagę, że dusza mieści

przemyślanemu, pełnemu). Oczy przecieram ze

się pośrodku czoła, i na tej podstawie budować

zdumienia, bo przecież widać to jak na dłoni, że

później uogólnienia. Nawiasem mówiąc, logika

Tokarska o żadnej realnej kulturze ludowej nie

mityczna tego wyobrażenia jest łatwa do ekspli-

m ó w i , ale o jej intelektualnym (ideologicznym?)

kacji. Albo uznać, że dusza jako dyskietka to z u ­

konstrukcie! Ludowość ma różne imiona i wy­

żyta metafora. Przeciwnie: zdaje mi się ona bar­

miary. I mądry i, bywa, że całkiem głuptacki.

dzo świeża i intrygująca - choć pewnie zużyje

I stereotypowy oczywiście. O czymże w końcu

się za chwilę. Nie mogę pojąć, że całe to duszne

są świetne studia Jerzego Bartmińskiego i jego

dossier prowadzić m o ż e - j ak chce Tokarska - do

uczniów, jak nie o ludowych stereotypach języ­

wniosku o wszechoearniaiacei głupocie a nie

kowych? I to o ich poznawczym charakterze! To
zresztą charakterystyczne: kiedy jeden z naszych
informatorów dzieli się intuicją że dusza m o ż e
przebywać w oczach to dla Tokarskiej jest to
brednia ale iak to samo m ó w i przywoływany
przez Moszyńskiego

ludowy" informator

to

jest to juz wielka mądrość Ambarasujące do
prawdy. Niepojęte jest dla mnie to że tak m ó w i
pani etnograf ponieważ oboietni'e iakie sa te
wypowiedzi one po prostu sa Prawda wvobra
zeń iest ich istnienie Koniec kropka Poza tym
u w a ż a m za skrajną nieuczciwość powiedzenie,
że to sa tylko banały pustosłowia ltd Tak oo pro'
stu nie iest loanna chyba nie czytała tei książki
albo - iak podeirzewam - czytała ia wybiórczo'
bo iest rzeczą niemożliwa
różnorodnych
powiedzieć

1 ( 1 4 ) nn

by maiac kilkaset

wypowiedzi pod reka tak

Owszem są tam banały i mieli

BARBARZYŃCA

B

)t

) B

f

&gt;

na przykład - jak mnie - do wniosku o trudzie
nazywania o walce ze słowami i pośród słów
o wypowiedzenie tego czym dusza jest gdzie
jest jak łączy się z ciałem itp Siła tych wypowie
d z i l e z y w t y m iż próbują.wyrąbaćswój chodnik
w kompletnie nieiasnei w dodatku pogmatwa
nei myślowo i iezykowo przestrzeni Zeby za
kończyć koncvliacvinie powiem że naibardziei
spodobało mi sie w tekście loanny iedno zdanieZ książka ta powinni zapoznać sie w pierw'
s'zym rzędzie ci którzy i tak iei me crzeczytaia
- duszpasterze i katecheci". Prorocze!
Mnie

najbardziej poruszały

wypowiedzi,

pełne były niejasności, zastanowień,

\tóre

niedopowie­

dzeń. Jest w \siąice taki zapis: „]a\ dusza łączy
się z ciałem? Informator zastanawia się długo...
Nie

mówi nic".

�Wywiad

10
No właśnie, daleko nie trzeba szukać. Świet­

la lettre. To rozkręcenie na śrubki i pokazanie

ne! O czym nie m o ż n a mówić, o tym trzeba mil­

nędzy umysłowej i mentalnej Złotej gałęzi Fra-

czeć. Proszę zauważyć, tu rzeczywiście mamy

zera, tam gdzie m ó w i on o przestrzeni duchowej

milczenie, pustkę, i to literalnie. I kto jest tak

świata pierwotnego. Mało kto tak znakomicie

mądry, by powiedzieć, że jest ona pozbawiona

potrafił obnażyć jej irytującą ideologiczność, ba­

treści?

zującą na etnocentrycznej fiksacji. Wittgenstein
dowodzi, że Frazer konstruował zrozumienie

Ludwig

Wittgenstein, {tory wydaje mi się kimś

w rodzaju patrona pańskiego

studium,

tych swoich savages zza biurka, a jego horyzont

pisze

mentalny był co najwyżej horyzontem anglikań­

najtrudniej­

skiego pastora. Pokazuje całą jego ograniczoność

sze okazuje się to, żeby zechciało się ze samym

i prostactwo. Powiada, że j u ż sam fakt, iż Frazer

sobą mówić otwarcie. Trzeba przyzwyczaić

się do

dysponuje w swoim słowniku takimi słowami jak

tego, by mówić to, na co ma się akurat ochotę, bez

ghost czy shade, powinien był go zastanowić, bo ta

względu na to,ja\ bardzo wydawałoby

się to głu­

okoliczność umożliwia mu w ogóle komunikację

pie. Do czegoś sensownego dojść można bowiem

z tym jakoby całkowicie egzotycznym światem

gdzieś: „Kiedy chce się filozofować,

jedynie przez niezmierne pokłady głupoty". Koń­

dzikich. Innymi słowy: jest dowodem na to, że

czy on swój traktat zdaniem: „O czym nie można

przepaść między nami i dzikimi nie jest tak wiel­

mówić, o tym trzeba miłczeć". Cezary Wodziński

ka, jak on sądził. Okazuje się, że nie jest tak, że

na swoich wykładach

z ontołogii negatywnej pa­

my cywilizowani biali, jesteśmy wykonani Z ZU¬

rafrazuje to zdanie, mówiąc: „O czym nie można

pełnie innej gliny. Język nas zdradza, bardziej

mówić, o tym mówić trzeba"... Wydaje misie, że

n i ż nam się to wydaje. Wittgenstein wskazuje,

podobnie jest z duszą. Niewiele, albo zgoła nic,

że wystarczy spojrzeć bliżej na język, którego

możemy powiedzieć

natomiast

rzeczywiście używamy, który służy nam do CO—

i chociażby tego,

dziennego porozumiewania się, by zobaczyć na

z całą pewnością,

bogactwo świata jej wyobrażeń
co nazywa pan „syndromem
o inspirację filozofią

tym poziomie n cisze elementarne pokrewieństwo

Menocchia",

daje się wciąż żywe i istotne. Chciałem

zapytać

Wittgensteina i jego

w powstaniu książki. Przywołuje

rolę

pan w pierw-

z tak pogardzanymi przez brytyjskiego antropo­
loga dzikimi" C z y Wittgenstein był inspiracją?
M o z ę aż tak to nie pewnie jedną z kilku ale
cieszę się że zwrócił pan na. to UWH^c bo jego

rozdziale zdanie: „Cala mitologia złożona
jest tdj TI ciszy'tn języku", zatem pańska książka jest obecność w książce jest wvrazna To skądinąd
bardzo bliski mi filozof fascynujący człowiek
próbą fragmentarycznego ukazania współczesnej
mitologii obecnej w języku potocznym — czy moż­

zakonnik myślenia Zyl'tylko myśleniem i dla

na

myślenia Odziedziczył

takpowiedzieć?

zdaje się igigantyczna

kasę, wszystko to rozdał, żył mało wystawnie
Jak najbardziej. Nie przypadkiem w rozdziale

No i ta iego namiętność w myśleniu

żadnych

wstępnym przypominam i analizuję fenomenal­

nołowicznych rozwiązań I e J n d v kraża o i L o

ny, w moim przekonaniu, tekst Wittgensteina ,

wykładach te kilkuminutowe zawieszenia I ł o

rzadko chyba przywoływany w studiach antropo­

J a laiuo
h o te
kierowane do
siehie w nrzvtomnosri
su
ie Kierowane
uo sieuie,
przytomności

logicznych. To prawdziwa dekonstrukcja avant

słuchaczy uwagi

5

5

L . Wittgenstein, Uwagi o „Złotejgałęzi"

-

jestem głupi jestem głupi"

Frazera, tłum. i oprać. A. Orzechowski, Instytut Kultury, Warszawa 1998.

BARBARZVHCA

1 (14) P009

�Z Dariuszem Czają r o z m a w i a S z y m o n Uliasz

11

Gdzie są dzisiaj tacy wykładowcy, kogo dzisiaj

wielce skomplikowany - nie mamy wiele czasu,

stać na taką szczerość? Dzisiaj wszyscy uczeni

więc odpowiem krótko. W różny sposób filozofia

wszystko wiedzą, a jeśli czegoś nie wiedzą, to

próbuje się dzisiaj uporać z problemem duszy.

i tak się nie przyznają. Wittgenstein jest w a ż n y

Najczęściej, jak pokazuję na licznych przykła­

dla mnie nie tylko jako destruktor ideologiczne­

dach, usuwa ją ze swojego słownika, pokazując,

go języka, ale także jako namiętny poszukiwacz

że jest to językowa złuda, której brak realnego

duszy. Jest niepojęte, że w tym religijnym - choć

desygnatu. Duszy nikt nie widział, no to jej

jasne, że nie w żaden ortodoksyjny sposób - czło­

nie ma. Jak ironizował Ronald Laing: rozcięto

wieku, być m o ż e mistyku, m o ż n a zobaczyć, jak

mózg, pogrzebano w nim solidnie i na nic ta­

Dennett, umysłowość ateistyczną - myśliciela,

kiego nie natrafiono, w z w i ą z k u z czym od stro­

który zmierza do radykalnego usunięcia trady­

ny poznawczej

cyjnego (platońsko-chrześcijańskiego) dyskursu

kwestia prze¬

o duszy. Otóż nie do jego wycięcia namawiał

stała, istnieć bo

Dusz3.j6stzwi^z3.n3.zci3.łsrn [...],

Wittgenstein, ale do przeformułowania języka,

trudno zajmo-

ale w jaki sposób, t o nie w i e m .
D z i w n e , z e człowiek tyle rzeczy

do zmiany jego tektoniki. To jednak p o w a ż n a

wać się czymś,

różnica. Z licznych jego wypowiedzi o duszy

czego nie ma.

przypomnę jedną: pisał w Uwagach o religii, że

Pytania jednak

człowiek jest „najlepszym obrazem ludzkiej du­

pozostają. N a

szy". W i d a ć zatem, że to chyba słaby kandydat na

przykład takie,

bez-dusznego badacza. Czasem mam wrażenie,

fundamentalne: czy dusza w ogóle jest „czymś" ?

że z Wittgensteina filozofa wychyla się antro­

Jest taka w a ż n a książka Gilberta Rylea , który

polog. Nie tylko wtedy, gdy pisze on o mitologii

w sposób bardzo uczciwy i z temperamentem

językowej

ale w ogóle T a jego koncepcja gier

dłubacza, filozofa analitycznego, pokazał coś, co

ezykowych to jak istniejemy w sieci języka jego

zwykło się nazywać błędem kategorialnym. Otóż

rozprawka ó kolorach rozważania o problema¬

w i e , ale nic na t e m a t t e g o , jak
duszatączysięzciatem.

6

dowodzi on, że rozważania o relacji pomiędzy

tyce religijnej - to wszystko godne jest większej

duszą i ciałem (tzw mind-body problem) pro­

uwagi Miałem kiedyś taki pomysł by napisać coś

wadzone w tradycyjnym języku nie mają sensu,

większego o Wittgensteinie jako amropologu, ale

ponieważ dusza - o ile jest - nie jest „czymś",

na razie leży to z tyłu głowy.

nie jest obiektem, przedmiotem. M ó w i e n i e za­
tem o relacji duszy i ciała jest klasycznym przy­

Skoro juz przy filozofii jesteśmy, to jaką rolę pełni

kładem pomieszania poziomów. W podobnym

ona w pańskiej książce?

duchu pisał Wittgenstein: jeśli powiem, że mam

Wiadomo, ze dusza jest
części filozofii współ­

duszę, to jest po zabawie. Powiedziałem j u ż

czesnej (o nauce nie mówiąc) jest ułudą, a w naj-

wszystko, wszedłem w grę językową, z której

łepszym razie trasowany

później j u ż trudno się wyplątać. C o to znaczy,

bytem, który dla pokaźnej

jest z

protekcjonalną

że ją „mam"? C z y tak samo jak „mam" rower

pobłażliwością.

książkę, psa? Chyba nie bardzo.
To złożona kwestia, dochodzi ona do głosu
zwłaszcza w ostatnim rozdziale. Problem jest

6

G. Ryle, Czym jest umysł?,

1 ( 1 4 ) nn

Itojęzyk

nami mówi, a nie odwrotnie.

tłum. W Marciszewski, P W N , Warszawa 1970.

BARBARZYŃCA

�Wywiad

12
Właśnie. W i d a ć , j ak silny przymus wywieraj ą

słem, psychiką itp.? Odpowiedzi na te pytania

na nas językowe konwencje i jak wtłaczają nasze

- powiem to bardzo delikatnie - nie są wcale

myślenie w ślepą poznawczo uliczkę. Ale nawet

oczywiste. Zresztą, nie dajmy się zwariować. Nie

jeśli tak postawić sprawę, to pytanie o duszę nie

jest wcale tak, ż e współczesna filozofia czy na­

znika. Wbrew rewolucyjnej retoryce Dennetta,

uka m ó w i jednym głosem w kwestii duszy. Karl

Pinkera czy Dawkinsa, odsądzających pojęcie

Popper przyznawał się, że bliski jest mu pewien

duszy od czci i wiary, pytanie o jej istnienie (o jej

rodzaj dualizmu, choć niesubstancjalnego. John

takie czy inne rozumienie) nie zniknęło z nasze¬

Eccles, wybitny neurofizjolog, podobnie, choć co

go pola widzenia. Zbyt w a ż n e jest, byśmy ulegli

prawda jego koncepcja psychonów m o ż e nie jest

tej - nawiasem mówiąc, dość redukcyjnej

najszczęśliwsza. Richard Swinburne w niezwy­

toryce. To prawda, pojęcie substancjalnej duszy

kle precyzyjnie prowadzonym wywodzie także

jest nie do utrzymania. Podobnie jak infantylna

przekonuje, że mówienie o duszy wcale nie musi

jest wizja małego człowieczka w naszym wnę—

być nieodpowiedzialną grą słowną. Podaję kilka

trzu, który zawiaduje

p r z y p a d k ó w wybitnych badaczy, by pokazać,
naszym
zachowaniem.

Teatr kartezjański

powiada Daniel Dennett

się zużył. Z całą pewnością. Ale co w zamian?

że nie jest tak, że myśl współczesna „z natury
rzeczy" przyjmuje stanowisko materialistyczne. Toteż we wspomnianym ostatnim rozdzia­

le książki dyskutuję m o ż e nie tyle z nauką, ile
Poważni krytycy dzieła Dennetta — biorę go tu ze scjentyzmem, z ideologicznymi postaciami
na celownik bo' jest wyjątkowo brutalnym i nie
nauki, pokazując ich słabości, jednostronność,
przeiednanym destruktorem naszych dusznych

w y o b r a ż e ń - p o k a z u i a ze nowe metafory które
wprowadza Dennett bv opisać naturę umysłu
sa w niewiele lepszej sytuacji m z cały ten ana'
gaz przez nie­
Myślę, z e o d c z u w a n i e bólu
chroniczny bago odrzucony.
t o j e d n o , jak się skaleczysz na
przyktad. A odczucie duszy t o

Czy jego fnul-

a czasem dogmatyzm. Nawiasem mówiąc, j u ż
po napisaniu pracy zetknąłem się z intrygującą
r o zpr awą Stanisława Judyckiego, który za pomo­
cą racjonalnej argumentacji - z w r a c a j ą c uwagę
między innymi na fenomen pamięci - próbuje
bronić pewnej postaci dualizmu Nie jest więc
7

tak ż e dualizm antropologiczny to domena
tiplc cl&gt;TciJ~ts albo
ciemnych głupków a wysoka myśl opowiada
hojnie stoso­
przekazywane jest przez
sie wyłącznie za twardym monizmem Duzo to
ciato, jest t o j e d y n y sposób jej
wana metafora
bardziej skomplikowane. Pytanie ogólne czy
uzewnętrznienia. Jak cię boli
maszyny von
i w i aki sposób iesteśmy w stanie porzucić na
dusza, t o ptaczesz. To jest jak
Neumanna,
turalna" myśl o odczuwanym w nas rozdwoie
z k o m p o n o w a n i e m muzyki, stan
u ż y w a n e do
mu? Wbrew-rzekomo ostatecznym - dekretom
ducha przelany na papier.
opisania natu­
nauki wciąż będziemy pytać o to rozpołowienie.
ry u m y s ł u , są
pytać o to bo tak iesteśmy skonstru
w lepszej sytua­
owani
A
noża
nie ma pan
nan wrażenia
owam. ł\ poza tvm
tym - me
wrażenia, ze
cji n i ż odrzucony bagaż starych przeświadczeń?
nauka nie powiedziała jeszcze ostatniego słowa
I w ogóle: czy metafora komputerowa (zwróćmy
t ••?
u w a g ę : metafora!) poprawnie opisuje naturę
w tej matem. /\ m o ż e pierwszego s owa jesz¬
tego czegoś, co kiedyś zwano duszą, a teraz umy­
drugie, tylko odczucie duszy

-

cze nie powiedziała r Nie mam wątpliwości, ze

7

S. Judycki, Świadomość

i pamięć.

Uzasadnienie dualizmu antropologicznego, T N K U L , Lublin 2004.

BARBARESCA

l (14)

P009

�Z Dariuszem Czają r o z m a w i a S z y m o n Uliasz

13

czekają nas jeszcze wielkie niespodzianki, gdy

że ci poddani scjentystycznej tresurze, zainfe­

chodzi o badanie zawartości naszej czaszki.

kowani myślą naukową (jak zwykło się mówić:

Nie wiem, czy tego doczekam, pan jest w trochę

empiryczną, trzeźwą, racjonalną) ludzie, będą

lepszej sytuacji. Gdyby stało się coś ważnego,

w ogromnej masie odżegnywać się od stwierdzeń

poproszę o telefon „tam" (śmiech).

o istnieniu duszy. Okazało się, że nie. Dlaczego?
W e ź m y taki przykład: co się dzieje w głowach

Wróćmy jeszcze do anatomii potocznej wizji rze­

studentów psychologii, którzy dostają mocny

czywistości. Język potoczny ja\o wykładnia

świa­

zastrzyk psychofizjologii? Nakazuje on myśleć

z Gadamera. Czy mógłby pan to skomen­

0 tym, co zamknięte w puszce zwanej psychiką,

ta"-to
tować?

w kategoriach funkcji czysto fizjologicznych.
Tam j u ż na żadną duszę - takie dziwo i cudo -

Chcemy czy nie, żyjemy w tym języku. Jeste­

miejsca nie ma. Ale oni muszą żyć na co dzień

śmy czytelnikami rozmaitych tekstów. Czytali­

1 nie robią tego, mając w głowie psychofizjologię,

śmy niejedną książkę psychologiczną, filozoficz­

boby zwariowali! Nie w y o b r a ż a m sobie kogoś,

ną, teologiczną. Mamy w sobie zinterioryzowane

kto porządkowałby swój świat konsekwentnie

rozmaite słowniki i języki. Natomiast w sensie

na podobieństwo psychofizjologii. Zakochałby

elementarnym, egzystencjalnym, emocjonalnym

się i mówił, Że

żyjemy w kategoriach potocznych. Język po­

są to tylko po-

N i e w i e m , w którym m o m e n c i e

toczny buduje nam rzeczywistość taką, w jakiej

budzenia płatu

powstaje dusza. M o z ę jest faza

istniejemy na co dzień. Gadamer przywołuje

czołowego czy

preegzystencji. Niekoniecznie

świetny przykład wyrażenia o Słońcu, które za­

jakiegoś inne-

indywidualnej. Jednostkowość

chodzi. Nie jesteśmy (generalnie) cymbałami

go ustrojstwa?

t o ztudzenie kultury zachodniej.

- chodziliśmy do szkoły, liznęliśmy trochę geo­

Powiedział-

grafii i astronomii. Wiemy coś o obiegu Ziemi

bym

wokół Słońca, ale dla nas Słońce zawsze będzie

że

zachodzić. Ciekawe, prawda? Gadamer, komen­

którą

tując ten przykład, m ó w i o „rzeczywistym pozo­

skądinąd, w życiowym sensie nie jest nam do

rze" - to doskonałe określenie. Zauważmy, ż e

niczego potrzebna. Nie chodzi o to, że jest nie­

w planie życiowym i egzystencjalnym to wiedza

prawdziwa! W większości przypadków wiedzy

nawet,

ta wiedza

M

o

z

e

l s t n i e ć

J

a k a ś

substancjalnana

z b i o r o w a dusza. Boski k o n g l o m e r a t

zjawisk nieuchwytnych,

mamy

potoczna zawiaduje naszym postępowaniem.

empirycznej, jak na przykład w świetnie się roz­

O n a nam porządkuje rzeczywistość. Nieade-

wijających badaniach neurofizjologicznych, za­

kwatność krytyki języka potocznego z punktu

kładam, że wiedza ta jest absolutnie prawdziwa.

widzenia twardej nauki - pomijam, że ten język

Jednak w planie życiowym jest nam niepotrzeb­

jest równie wątpliwy jak wypowiedzi naszych

na. Cytuję gdzieś w książce ten świetny fragment

informatorów, choć naukowcy nigdy się do tego

z Byrona: „The tree of knowłedge

nie przyznają — polega na tym że ci ludzie wciąż

life". Tak, drzewo poznania nie jest, i dodajmy,

w tym języku żyją Jest on najzupełniej r e a 1 n a^

nigdy się nie stanie, drzewem życia. Myśl potocz­

is not that of

opowieścią o świecie Realna w innv snosób n i ż

na nie za bardzo wgryza się w plan epistemolo-

twierdzenia emnirycznei nauki — t&gt;omaea sie

giczny, tak w a ż n y - ba, jedyny! - dla nauki. O n a

uporać z rzeczywistością na co dzień Bardzo

nie chce poznawać, ona chce żyć! Dlatego bywa

ciekawy jest ten rodzai dysiunkcii w głowach

tak, że akceptuje bez trudu rozwiązania nauko­

naszych informatorów. W y d a w a ć by się mogło

we, ale w planie realnym stosuje inną, potoczną

1 (14) P009

BARBARZYŃCA

�Wywiad

14
„logikę". Odkrycia naukowe dotąd nie będą dla

Jeśli j u ż o paradoksach mówimy, w tej ma­

myśli potocznej atrakcyjne, dokąd nie opuszczą

terii znacznie bliższy jest mi Cioran. W jego

przestrzeni czystej epistemologii i nie przej­

książkach są ich całe fury, zwłaszcza w odnie­

dą w sferę egzystencjalną. Myślenie potoczne
bo-

wiem nie tyle

jaki Bóg? - to jakaś pojęciowa kukła. Natomiast

pragnienie

wszystkie jego książki obracają się wokół tego

przenika
D u s z a t o „ja", bo „ja" nie jestem
ciatem - kiedy umrę, t o ciatojest,

ale mnie t a m nie ma.

sieniu do Boga. Wydaje się on sceptykiem to­
talnym. M ó w i tak: dajcie spokój z tym Bogiem,

ile

problemu. I m bardziej się od Niego oddala,

obsesja sensu.

tym częściej do Niego wraca, mimo że w N i e ­

C ó ż nam bowiem z poznania całego świata, je­

go nie wierzy! Ale przecież - powiedzmy sobie

poznania,

śli duszę utracimy? - że sparafrazuję tu, chyba

szczerze - z niego taki ateista jak z koziej dupy

stosownie, słowa z Ewangelii Markowej. O to

g w ó ź d ź . Traktuję jego rozprawy jako destruk­

właśnie idzie - myśl potoczna jest interesow­

cje pojęciowego języka rozmowy o Bogu czy

na, kupuje tylko taki towar, który będzie się

w y o b r a ż e n i a Boga jako siwego starca z brodą,

nadawał do praktycznego użycia. Nie ma dla

polatującego, gdzieś tam, w przestrzeniach ko­

niej większego znaczenia, że „definicja" duszy,

smicznych. Ale ta głęboka intuicja, w e w n ę t r z n a

którą się zadowala, jest ze względów logicznych

sprężyna jego pisarstwa jest - w moim prze­

wadliwa.

konaniu - religijna, choć jest to religijność na
opak, religijność zrozpaczona A Heidegger,

„Bóg jest z definicji niedefimowalny" - to Ko­

jeśli j u ż pan o niego znienacka zaczepił, w tym

łakowskiego

sławnym wywiadzie dla „Spiegla", który miał

definicja Boga. Bra\ definicji nie

uniemożliwiajedna\podj cia
?

rozmowy, a czasem

wręcz przeciwnie...

zostać ogłoszony dopiero po jego śmierci, po­
wiedział coś bardzo zastanawiającego: „Tylko
Bóg mógłby nas uratować". Trzeba się zmierzyć

Dość podobne rzeczy mówią o duszy Szestow

z tym zdaniem w X X I wieku.

i Merleau-Ponty. Nie bardzo wiemy, czym ta du­
sza jest, ale wiemy, że jest. Albo inaczej : wszystko

Bardzo

emocjonalny,

niemal histeryczny, ton

wiemy o duszy, dopóki nikt nas o to nie zapyta.

w pismach Ciorana ma dla mnie wymiar terapeu­

Jest więc dokładnie tak, jak z czasem u św. Augu­

tyczny. Gdy czytamy o samym Ciorame, dowiadu­

styna. Dokąd mnie nikt nie pyta - wiem. Kiedy

jemy się, ie byl bardzo dobrym rozmówcę,

mnie pytają - zaczynają się schody. Chodząc po

biał jeździć na rowerze. Jakby w nim samym nie

ulicy, nie ma pan chyba poczucia, że jest tylko

było tej całej zgnilizny, robactwa i negacji, o której

kawałkiem ścierwa albo białkowym substratem

pisze w „Dziennikach"

- jak w znanej frazie Fryderyka Engelsa, który

radoksalnie - w pesymizmie zaskakujących

mówi, że życie jest formą istnienia białka. Myśli

afekty wnych sformułowań

pan chyba w kategoriach jakoś pojętego roz­

moc

Gombrowicz,

uwiel­

jakby-pa­
oraz

tkwiła jakaś osobliwa

oczyszczająca...

dwojenia? Mimo że - być m o ż e - tej intuicji nie
umiałby pan porządnie spojęciować. Ale sama
intuicja nie jest złudzeniem.

Gombrowicz mocno przesadzał z tą alergią
na Ciorana. M o ż e za bardzo dostrzegał pewne
podobieństwa do swojego myślenia? Zabawne,

U Heideggera znalazłem paradoks: „Bóg jest, ale

t u ż przed pana przyjściem, dosłownie przed

me istnieje".

chwilą, r o z m a w i a ł e m z panem Ireneuszem

BARBARZYŃCA

l (14)

P009

�Z Dariuszem Czają r o z m a w i a S z y m o n Uliasz

15

K a n i ą , tłumaczem Ciorana, znawcą jego pism.
Rozmawialiśmy też trochę o jego sławnych nicościach. Opowiadał mi, między innymi, o swojej
paroletniej korespondencji z jego żoną, Simone
Boue. Pisała na przykład, że przychodziło do
Ciorana wiele listów mówiących właśnie o te­
rapeutycznej wartości jego książek. To zaska­
kujące, p o n i e w a ż wydawałoby się, że takiego
ciemnego szlamu nicości, nihilizmu i scepty¬
cyzmu nie da się wytrzymać. M o ż n a sobie j u ż
tylko pętlę na szyi zawiesić i znaleźć stosowne
drzewo...

leczyć, natomiast gdy podamy jej za dużo, może
już jedynie niweczyć.

Jak z koszmarem, który przyśni nam się w nocy,
natomiast nad ranem budzimy się jakby lżejsi...

1 wyobrażeniowych w opisie tak zwanej „rze­
czywistości duchowej". Ostrzega, by nie brać
pozoru za prawdę, by nie mylić świata, jaki jest,
z pragnieniami, jakim chcielibyśmy go widzieć.
I nade wszystko nie ulegać optymistycznym
złudzeniom na temat natury ludzkiej. Nigdy
nie miałem go za jakiegoś bezmyślnego destruk­
tora. Toż to czystej wody realista! O wątkach
nihilistycznych u Ciorana m o ż e m y powiedzieć,
używając paradoksu, że to jest „pozytywne nic"
- jak pustka w buddyzmie. Nie jest to zero ma."
tematyczne ale pustka która znaczy Ciemny
punkt, od k t ó r e g o m o z ń a się odbić.

8

Albo wręcz przeciwnie (śmiech). Pamiętajmy,
to jednak jest wszystko n a p i s a n e. To nie jest
świat taki, jaki jest, lecz świat przepuszczony
przez pojęciowe, literackie sito. Pewna jego in­
terpretacja. To nie jest też program na życie, tyl­
ko są to pewne intuicje filozoficzne. Ale jest coś
trzeźwego w tym, co napisał Kania w świetnym
wstępie do Na szczytach rozpaczy, iż Ciorana nie
należy czytać przed trzydziestką, bowiem wów¬
CZaS bardzo łatwo się przyswaja tylko czystą ne­
gację, za którą j u ż nic nie idzie. Natomiast C i o mądrze czytany jest trucizną, ale taką, która
leczy. Zresztą przypomnieć warto przy tej "okazji
o znaczacei dwuznaczności w grece Pharmakon
- t o równocześnie i trucizna i 1 ekarstwo.
-

Jak u Agaty BielĄ-Robson,
hfóra odnosi to do
ironii. Zastosowana w odpowiedniej dawce będzie

8

Jeden z najwybitniejszych polskich tłumaczy, eseista.

Jest tu też pewna analogia z Wittgensteinem,
0 którym mówiliśmy wcześniej. Pokazuje on,
że nie warto się pozbywać duszy, lecz trzeba
przearanżować język rozmowy o niej. Podobnie
Cioran nie mówi: kupmy sobie parę kilometrów
sznurka i się wszyscy powieśmy, bo świat jest do
niczego, a Boga nie ma - bo jak ma być, skoro
jest nawet nie do wyobrażenia. O n raczej - tak
go odczytuję - zachęca do nieustannej pracy
nad językiem, do destrukcji idoli: pojęciowych

Na koniec chciałem zapytać o pański stosunek
różnych dyskursów. Była o tym mowa na ostat­
nim spotkaniu z Andrzejem Stasiukiem i Agatę
Bielik-Robson . Antropologiczne bycie na granicy
różnych, wyspecjalizowanych dyskursów - antro­
pologia filmu (pominięcie aparatu filmoznawczego), antropologia literatury (literaturoznawczego)
d

9

(Muttavali). W przygotowaniu jest jego przekład wybitnej

Przekłada! z wielu języków (angielskiego, niemieckiego,

książki Maryli Falk// mito psicológico

greki, łaciny, hebrajskiego, sanskrytu, palijskiego,

(Universitas)

tybetańskiego, rosyjskiego, francuskiego, włoskiego,

o

9

nell'India antica

Spotkanie odbyło się 5 lutego 2009 w krakowskim

hiszpańskiego, portugalskiego, rumuńskiego). Autor

Lokatorze z okazji prezentacji książki Jerzego Borowczyka

przekładów znaczących dziel, m.in.: Eliadego, Ciorana,

i Michała Larka Rozmowa była możliwa.

Rozanowa, Safranskiego, Kerenyiego, Benjamina,

z pisarzami, Stowarzyszenie Czas Kultury, Poznań 2008.

Calasso, biografii Milarepy, wyboru z kanonu palijskiego

1 ( 1 4 ) nn

BARBARZYŃCA

Wywiady

�Wywiad

16
czy etnolingwisty\a i jej odmiany, o której mowa
w „Anatomii
duszy"... Jeszcze ze studiów pa­
miętam narzekania Tadeusza Sławka na herme­
tyczność poszczególnych instytutów i marny stan
komparatystyki oraz znikomą ilość prac interdy­
scyplinarnych -pańskiepisanie
i zainteresowania
zdają się być czymś temu przeciwnym...
Przypadkiem byłem na tym spotkaniu, to
zresztą dość zabawna konfrontacja była... Mniej­
sza o to. Pograniczność to temat dość bliski.
Zdawało mi
i

+

+

•

/• i

,

Iinterpretacja m a s w o j kres t a m ,
gdzie z a t r z y m u j e

się język.

D o p e t n i a się w Ciszy. A j e d n a k
t e n kres jest t a m t y l k o za sprawą
języks.^. Keirl Jcispsrs

się,żegdycho-

f

Z
logię,
\ ° sztywna
P°granica m i ę ­
dzy literackim
i naukowym,
między nauką
a n t r o

a sztuką, j u ż padła. Ale to nieprawda, upiór
scjentyzmu wciąż straszy. Rzeczywiście, od dłuż­
szego czasu świadomie stąpam po granicach. D l a
mnie antropologia od zawsze była dziedziną
fascynującą właśnie przez swoją pograniczność.
Nie definiowała się przez przedmiot, ale przez
sposób ujęcia, szczególne spojrzenie. Jest taka
świetna quasi-definicja, aforystyczne określenie
naszej dyscypliny, autorstwa Zbigniewa Benedyktowicza. Została ona zgłoszona prawie trzy­
dzieści lat temu. Przypomnę ją, bo jest chyba
zupełnie nieznana - pamięć młodzieży nie sięga
chyba tak głębokiego paleolitu. Otóż wedle Benedyktowicza antropologia to „marginesowa na­
uka bez granic". Zdaje mi się, że mimo różnych
moich w y b o r ó w metodologicznych nigdy tej
mantry nie porzuciłem Nigdy za antropologie
nie uważałem studiów tylko nad dzikimi ludami
czy nad kultura ludowa choć - co podkreślam także tvm ta nauka sie zaimuie. Natomiast mnie

10

interesuje świat, który mam za oknem. Intere­
suje mnie to miejsce, gdzie siedzimy. To, co jest
obok mnie. Zawsze powtarzam: po co jechać na
Trobriandy? Po co, skoro one są obok nas, albo
wręcz są w nas. Badajmy egzotykę nie gdzieś
za wodą, ale egzotykę nas samych. Popatrzmy
więc na tego białego człowieka końca X X wie­
ku i zapytajmy go: a jak to kumie u was z duszą
jest? T u się zaczyna antropologia... Pytanie:
jak to robić i jak to badać? Ja staram się upra­
womocniać różne języki, różne typy dyskursu.
Oprócz antropologii studiowałem też filozofię
i teologie wiec dla mnie sa to jeżyki nie tylko
bliskie ale i funkcjonalne Podobnie cały dyskurs
literacki czyli to co wynika z tekstu nominalnie
literackiego jest dla mnie jeżykiem otwierającym
pewna rzeczywistość Nie iest to tylko tekst do
interpretacji' tak iak to n a c z ę ś c i e robi nauka
o literaturze. D l a mnie literatura (jasne, że nie
każda) ma wymiar poznawczy Nie iest tylko
do komentowania ona sama otwiera newne
nrzestrzenie r z e c z y w i s t e g o do któreao
iezvk nankoweao dvsknrsn nie L d o s t e n n Ba
woaóleirhnieL,™
i . k ie
„ „ !
'
w ogoie icn me zauważa, jaK je zauważa,
ma języKa, zeby
tym opowiedzieć, I N I C mnie
bardziej me denerwuje jaK gadanie,
to tylKo stera estetyczna, a życie to życie, ze mię­
dzy nimi nie ma żadnego przejścia, ^ w a ż n i e .
;
l . ^ z i e l i b y ś m y o rzeczach bez Łleguduinejskicn,o czasie bez Czarodziejskiej gory,
o doświadczeniu zła bez Zbrodnii kary czy Jądra
ciemności o spotkaniu z tormą bez fani Ualloway, o relacji ludzie - zwierzęta bez Żywotów
zwierząt, o szmerach codzienności bez 1 ereca
Wymieniać dalej? To są przecież czystej wody
antropologiczne rozpoznania! Dzięki nim wi¬
dzimy ostrzej, myślimy głębiej, wiemy więcej.
a

m

m

7

a

t

n

n

e

W tym kontekście proza Stasiuka...

Cyt. za: L . Kołakowski,/^/ Boga nie ma. O Bogu, Diable, Grzechu i innych zmartwieniach ta\ zwanej filozofii religii,

Znak, Kraków 1988, s. 150.

BARBARZYŃCA

1 (14) P009

�Z Dariuszem Czają r o z m a w i a S z y m o n Uliasz

17

N o właśnie, proza Stasiuka w niektórych
swoich odsłonach zdaje mi się robotą antro­
pologiczną właśnie. Mniej oczywiście jest tego
w powieściach, bardziej w takich tekstach o trud­
nym do ustalenia gatunku: takich zamyśleniach,
gdzieś w pół drogi m i ę d z y r e p o r t a ż o w ą ob­
serwacją, medytacją a esejem. Jak pewne frag­
menty z Babadag, z Dukli czy z Zimy. Albo jak
w niektórych tekstach z tomu esejów Tekturowy
samolot. Zresztą jeden z nich - ten o estetyce
zdjęć pornograficznych - napisał Andrzej na
zamówienie do zredagowanej przeze mnie wie­
le lat temu antologii Mitologie popularne. Dla­
czego m ó w i ę o antropologiczności tego pisar­
stwa? Przede wszystkim dlatego, że sensualny,
finezyjny bogaty i niezwykle inteligentny język
Stasiuka potrafi wydobyć pewna rzeczywistość
z niebytu Potrafi pokazać ze ona jest nazwać
ia nomóc zrozumieć C z y n i e te^ooczekuiemy
właśnie od dobrego tekstu antropologicznego?
Dla mnie antronoloma iest onowieścia o rozma'-

tego nie zrobił, ten fragment świata dla większo­
ści z nas nie istniał. A teraz j u ż tak. Stasiuk nie
tylko odrysował kawałek realnego świata w sło­
wie, ale także wpisał go w język mityczny. Jest
to fantastyczna kontynuacja mitotwórstwa, mitografii Schulza. Jest to więc język, który m o ż n a
umieszczać na poziomie wtórnej mitologii. Ale
także jest to język o ambicjach rewelatorskich,
odsłaniających. Dzięki temu widzimy tę rzeczy­
wistość inaczej, jakby p o raz pierwszy. Myślę, że
są tylko dwa powody napisania antropologicztekstu: opisuje pan znaną rzecz z takiego
punktu widzenia, że nagle zaczynamy ją widzieć
w zupełnie inny sposób albo wydobywa pan na
światło dzienne fragment rzeczywistości o któ­
rym nikt nie pomyślał ze w ogóle jest Stasiuk
jest dobrym przykładem rozumienia antropolo
rii w obu tych zakresach D l a mnie sa to naimek
nieisze przykłady myślenia antropologicznego
choć wiele wody ieszcze unłynie w naszych
rzekach zanim doidzie do instytucjonalne™
zafiksowama iz taki rodzaj literackiego zapisu
będzie mógł zostać nazwany studium antropolo

itych światach l a k m ó w i ł e m - niekoniecznie
uycn swiaiacn. jaK iiiowiiein
o tvrh ecrzotvrznvrh i odlecrłvrh Stasiuk niszar
o Ln\*Ł\ Dukli w v d n b v ł l n i e b L N ^ w . ł
s w o j s K i e j uuKii, wyaopyi j ą niepytu.
azwai,
| '
/ ?
P
)°nainej K a r t o g r a r n . uasiomi jej przepraszam
słowo — duchową architekturę. Nikt wcześniej
7

P

P

x

Dr

r o w i n c

a L n v m T k n n l ^ r n od r J „ - nie id.ie mi n n
gicznym. u s p o K a j a m
razu nie ozie mi o to,
py wyciąć K i a s y K o w , a zamiast M a n n o w s K i e g o ,
j y a n s - i ntcnaraa.czy_Levi-atraussa.wprowadzić
do kanonu Stasiuka, lak daleko m o j e szaleństwo

h a b . D a r i u s z C z a j a - a n t r o p o l o g kultury, p r a c o w n i k n a u k o w y w Instytucie Et­

n o l o g i i i A n t r o p o l o g i i K u l t u r o w e j UJ, c z t o n e k redakcji k w a r t a l n i k a „Konteksty" ( I n s t y t u t
Sztuki P A N ) , w s p ó ł p r a c o w n i k „Tygodnika P o w s z e c h n e g o " . R e d a k t o r t o m ó w z b i o r o w y c h :

Mitologie popularne. Szkice z antropologii współczesności
ciała. Świadectwa i interpretacje ( C o n t a g o ,
racje antropologiczne
i gry językowe

1999), a u t o r pracy

Metamorfozy

Sygnatura i fragment. Nar­

( W y d a w n i c t w o UJ, 2 0 0 4 ) . Książka Anatomia

duszy. Figury wyobraźni

j e s t j e g o pracą habilitacyjną. W d r u k u jest j e g o książka eseistyczna:

ciemności

I (14) P009

(Universitas, 1994),

BARBARZYŃCA

( w y d a w n i c t w o Czarne 2009).

Lekcje

�Wywiad

18
nie sięga. Dopominam się jedynie o uznanie tego
typu języków jako wiarygodnego i skutecznego
narzędzia rozumienia świata. Znalazłoby się
jeszcze parę innych przykładów takiej literackiej
antropologii. Zabieram się właśnie za książkę
pod roboczym tytułem Antropologia pisarzy.
Jej bohaterami będą: John M . Coetzee, W G .
Sebald, Jose Saramago. O dwóch pierwszych
coś tam wcześniej pisałem, chciałbym nieco
uporządkować sobie wiedzę na ich temat, trze­
ci - nadzwyczajny - doszlusuje do tej dwójki.
Spróbuję pokazać ich nie jako świetnych pisarzy,

Szymon
U Iiasz I

u

n

w

1 9

8

2

n

ale nade wszystko jako przenikliwych myślicieli.
Jako mądrych antropologów, a więc tych, któ­
rzy w sposób istotny potrafią wzbogacić naszą
wiedzę o człowieku. Jeśli skupiamy się tylko na
twardych językach scjencji, to wydaje mi się, że
ogromnie wiele przed nami umyka. A właśnie
literatura (i tylko literatura) potrafi wydobyć
rzeczy, których umysł naukowy nie widzi, a jeśli
dostrzega, to nie ma narzędzi, żeby nam o tym
opowiedzieć.
Dziękuję bardzo.

&gt; absolwent kulturoznawstwa US. Współautor tekstów i klipów grupy

„noc optymistów". Interesuje się filmem, filozofią i literaturą. Mieszka w Krakowie.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="9563" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="9541">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/5f739c588142b2219fa060c29a550a5a.pdf</src>
        <authentication>1170f1712f379e840b4619bcfe68a02a</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113881">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5602</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113882">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113883">
                <text>2009</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113884">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5208</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113885">
                <text>Wstępniak/ Barbarzyńca 2009 nr 1 (14)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113886">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne,2009 nr 1 (14)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113887">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113888">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113889">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="113890">
                <text>BARBARZYŃCA

Ciało i dusza

Redakcja

w:
r

Marcin Bartoszek, Weronika Chodacz (redaktor naczelna),
Przemysław Ciura, Joanna Florczak, Artur Karwat,
Antonina Lisiecka, Dominika Misiak, Anna Mrozowska,
Michał Nałecz-Niemewski, Katarzyna Nowak, Łukasz
Sochacki, Dariusz Żukowski

numerze, k t ó r y w ł a ś n i e oddajemy w r ę c e Czy­
telnika, pragniemy z a s t a n o w i ć s i ę nad c i a ł e m

( w i ę c t e ż p ł c i ą ) i d u s z ą (w r o z u m i e n i u z a r ó w n o

psycho- jak i antropologicznym) oraz z a l e ż n o ś c i a m i ,

Współpracownicy
Maciej Zborek, Justyna Żurek

jakie z a c h o d z ą m i ę d z y m m i . Dusza m a s i ę do c i a ł a
tak jak duch do materii. M e t a f i z y c z n ą

równowagę

Wydawca

m i ę d z y t y m i elementami symbolizuje

Dziewiątka.

Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury"
oraz Instytut Etnologii i Antropologii Kulturowej UJ

D z i e w i ę ć (wynik m n o ż e n i a trzech przez trzy) pod
k a ż d y m w z g l ę d e m oznacza p e ł n i ę . D z i e w i ę ć jest c h ó ­

Adres wydawcy i redakcji

ul. Gołębia 9
31-007 Kraków
e-mail: redakcja@barbarzynca.com
tel. 012 663 15 32
tel./faks012 663 15 31
http://barbarzynca.com

r ó w anielskich, k r ę g ó w piekielnych, sfer niebieskich.

Recenzje naukowe

D z i e w i ę ć m i e s i ę c y trwa c i ą ż a . Cyfra d z i e w i ę ć m a nie­

Szminka i krew

Przez d z i e w i ę ć d n i t r w a j ą eleuzyjskie misteria. D z i e ­
w i ę ć jest ż y w o t ó w Kota Fritza. D z i e w i ę ć m u z przy­
chodzi na ś w i a t wskutek d z i e w i ę c i u m i ł o s n y c h nocy.

Prof. dr hab.
Czesław Robotycki

Pojęcie refleksyjnosci...

z w y k ł e w ł a ś c i w o ś c i : 2x9 = 18, za zarazem 1 + 8 = 9 i tak
a ż do 9x9. Ponadto 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 = 4 5
a

Głodomór...

Prof. dr hab.
Piotr Kowalski

Ludzie progowi

Prof. UJ dr hab.
Zbigniew Libera

„Arabska"polityka

zagraniczna... | Dr hab. Adam Bieniek

4 + 5 = 9 i liczba 123456789 jest podzielna przez 9.

K a ż d y z trzech ś w i a t ó w (niebo, z i e m i ę i podziemia)
symbolizuje trójkąt, cyfra trzy. 3x3 = 9.
Przy n a t ł o k u a r g u m e n t ó w me pozostaje n a m m c
innego, jak p o d n i e ś ć c e n ę do najdoskonalszej

Dzie­

Opieka edytorska i techniczna

w i ą t k i , lepszej nawet od ś w i ę t e j S i ó d e m k i (bo rosną­

WYDAWNICTWO

ce koszty d r u k u i u s ł u g me m a j ą t u mc do rzeczy).

JAK

Obiecujemy solennie, ż e kolejny wzrost ceny n a s t ą p i

www.wydawnictwojak.pl
ul. Zacisze 7, 31-156 Kraków
Projekt

n a j w c z e ś n i e j w 2011 r o k u do 13 z ł o t y c h .

okładki

Redakcja

Dariusz Żukowski
F o t o g r a f i e n a I i 4 s. o k ł a d k i

Krzysztof Pękowski
Nakład 800 egz.
W sprawie prenumeraty prosimy o kontakt z redakcją. Prosimy nadsyłać
propozycje artykułów do publikacji przez e-maił {szczegółowe wskazówki
na naszej stronie internetowej). Materiałów nie zamówionych
nie
zwracamy. Od instytucji oraz firm związanych z kulturą i nauką
przyjmujemy propozycje umieszczenia reklamy w czasopiśmie.

Zapraszamy C z y t e l n i k ó w
do n a d s y ł a n i a t e k s t ó w
na temat szeroko rozumianego
n e o n o m a d y z m u * zamieszkiwania.
A r t y k u ł y zbieramy do p o c z ą t k u

p k t . p l
PfehH* miałki Tcłelonlcznr
Dofinansowano ze
środków Ministra Kultury
i Dziedzictwa Narodowego.

Redakcja dziękuje Spółce
pkt.pl Polskie Książki
Telefoniczne za finansowe
wsparcie czasopisma.

Sprostowanie: w 13. numerze pisma zdjęcia na s. 24 i 29 błędnie podpisaliśmy.
Ich autorem jest Sławomir Guz, którego bardzo przepraszamy za pomyłkę.

lipca 2009. S z c z e g ó ł y w dziale
A k t u a l n o ś c i na naszej stronie
internetowej barbarzynca.com.

- BARBARZYŃCA

1 (14) P009

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8087" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8067">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/8ca5fbead21433226cb70e8f53632061.pdf</src>
        <authentication>34793cea0ae0344d009262a895a219ba</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96619">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5699</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96620">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96621">
                <text>2013</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96622">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5298</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96623">
                <text>Koncepcja zła w filmie "Eksperyment"/ Barbarzyńca 2013 nr 1(19)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96624">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne 2013 nr (1)19 s.111-122</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96625">
                <text>Barczyk, Agnieszka</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96626">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96628">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96631">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96640">
                <text>Agnieszka

Barczyk

|

Kulturoznawca.filmoznawca. Absolwentka Uniwersytetu Łódzkiego.

Koncepcja zła w filmie

Eksperyment.

Różnice między Stanfordzkim Eksperymentem Więziennym i jego filmową adaptacją
O d n a j m ł o d s z y c h lat człowiek jest ś w i a d o m y
istnienia dobra i zła. W czasie dorastania, dojrze­
wania utwierdza się w przekonaniu, że p o j ę c i a te
są tak wszechobecne, jak dwie grupy ludzi, którzy
dzielą się na tych dobrych i złych. Z d u m i e w a j ą c a
jest częstotliwość u ż y w a n i a słowa zło w dyskur­
sie medialnym. W mediach pojęcie to kojarzy
się z: wojnami, kryzysami gospodarczymi, pod­
w y ż k a m i , grzechami, ale także g w a ł c i c i e l a m i czy
pedofilami. Zło obejmuje zatem zarówno procesy,
syt uncje jnlc i pewne osoby. Obok pytania o to
czym jest, istotne wydaje m i się jeszcze jedno:
skąd się ono bierze? Okazuje się, że p y t a ń tych
nie m o ż n a rozgraniczyć g d y ż jedna o d p o w i e d ź
wynika z drugiej, przy czym ż a d n a z nich nie jest
jednoznaczna ani ostateczna.

1

W poniższym tekście zostały wykorzystane fragmenty
mojej pracy licencjackiej Sty sie bierz* zło w
JLieM
Koncepcja da wfiLe Paula Scheunnga pt. „Eksperyment"
napisanej pod opieką dr Ewy Ciszetskiej w Instytucie
Kultury Współczesnej Uniwersytetu Łódzkiego w 2012 r.

1 (19) P019

BARBARZYŃCA

1

Przedmiotem tego a r t y k u ł u staje s i ę zło
o g l ą d a n e z perspektywy psychologii s p o ł e c z ­
nej, a konkretniej: definiowane przez Philipa
Zimbardo w oparciu o w y n i k i Stanfordzkiego
Eksperymentu W i ę z i e n n e g o z 1971 roku. Przy­
bliżenie historii, przebiegu i w y n i k ó w d o ś w i a d ­
czenia przeprowadzonego przez Zimbardo staje
się punktem w y j ś c i a do przyjrzenia się koncepcji
zła zaprezentowanej przez Paula Scheuringa w fil­
mie pt. Eksperyment.
Celem a r t y k u ł u jest p o r ó w n a n i e Stanfordz­
kiego Eksperymentu W i ę z i e n n e g o z jego filmową
interpretacją, a w konsekwencji także - skonfron­
towanie d w ó c h koncepcji zła. Co łączy oba eks­
perymenty, a co je różni? Jakie rozumienie t y t u ł o -

�Agnieszka Barczyk

112

wego p o j ę c i a proponuje widzowi Scheuring? Czy
w obliczu ekstremalnej sytuacji dla l u d z k o ś c i i jej
człowieczeństwa nie ma żadnej nadziei? Niniejszy
tekst to p r ó b a odpowiedzi dotycząca wspomnia­
nych z a g a d n i e ń .

Stanfordzkiego Eksperymentu W i ę z i e n n e g o ) .
Warto zaznaczyć, że definicji t y t u ł o w e g o p o j ę c i a
zainteresowani nie o d n a j d ą jednak we wszystkich
s ł o w n i k a c h psychologii. N i e jest ona obecna
na przykład w Słowniku
psychologii pod redak­
cją n a u k o w ą Jerzego Siuty , Słowniku
psycholo­
gii Norberta Sillamyego (pojawiają się w n i m
takie pojęcia, jak: złość, złośliwość, z m ę c z e n i e ) ,
Słowniku
psychologicznym Józefa Pietera , Słow­
niku psychologii Arthura S. Rebera czy zbiorze:
Klucz do psychologii. Najważniejsze
teorie,
pojęcia,
postaci Julie Winstanley .
4

Czym jest zło?

5

Czym jest zło? To pytanie, które w pierwszej
chwili b u d z ą zdziwienie, a w drugiej - konsterna­
cję. O d p o w i e d ź na nie wydaje się banalna i oczy­
wista - a jednak trudno jej u d z i e l i ć . Werbalna
w s z e c h o b e c n o ś ć zła - p o c z y n a j ą c od codziennych
rozmów, poprzez baśnie, w k t ó r y c h zło zawsze
przegrywa z dobrem, a ż do dyskursu m e d i ó w
masowych, przyzwyczaiła ludzi do częstego uży­
wania tego terminu w różnych sytuacjach. Zazwy­
czaj nie z a s t a n a w i a j ą się o n i jednak nad wielością
znaczeń tego pojęcia.
Zło jest przedmiotem b a d a ń wielu różnych
dyscyplin naukowych. K ł o p o t l i w o ś ć jego zde­
finiowania wynika z wielopłaszczyznowości, na
jakiej może b y ć ono rozpatrywane. Czym i n n y m
jest zło w wymiarze filozoficznym, etycznym, reli­
gijnym, moralnym czy psychologicznym. Każdy
z tych w y m i a r ó w buduje swoje własne definicje.
W samej filozofii pojęciu zła p o ś w i ę c o n o setki
rozpraw i t r a k t a t ó w naukowych . Ciekawe jed­
nak, że nie zawsze m o ż n a je odnaleźć w filozo­
ficznych s ł o w n i k a c h .

6

7

8

W swojej pracy Dobro i zlo z perspektywy psy­
chologii społecznej
Arthur G. Miller podkreśla
w a r t o ś c i u j ą c y charakter dobra i zła, z w r a c a j ą c
j e d n o c z e ś n i e u w a g ę na t o , że trudno je zdefi­
n i o w a ć . „Zwłaszcza termin zlo m ó g ł b y w y d a ć
się konstruktem szczególnie niejasnym czy kon­
trowersyjnym, prawie że pozbawionym precy­
zji naukowej" - pisze. Okazuje się jednak, że
ta terminologiczna n i e j a s n o ś ć wcale nie prze­
szkadza badaczom t r a k t o w a ć zła jako głównego
p r z e d m i o t u naukowych z a i n t e r e s o w a ń . A b y
u d o w o d n i ć , jak wielu p s y c h o l o g ó w społecznych
p o r u s Z c i p r o b l e m a t y k ę zła w swoich pracach
M i l l e r wymienia m i ę d z y i n n y m i : Johna Darleya!
9

2

3

4

5

Przedmiotem tego tekstu jest zło o g l ą d a n e
z perspektywy psychologii s p o ł e c z n e j , dlatego
też właśnie takiemu u j ę c i u p o ś w i ę c o n e zostaje
n a j w i ę c e j uwagi ( p o d s t a w ą do zaprezentowa­
nia tej koncepcji staje się rekonstrukcja założeń
2

3

Filozofią zła zajmowali się między innymi: Platon, Św.
Augustyn, Gottfried Wilhelm Leibniz, Paul Ricoeur,
Konrad Lorenz, ks. Józef Tischner.
Dla przykładu: Słownik filozoficzny R. Laceya (Wy­
dawnictwo Zysk i S-ka, Poznań 1999) nie podaje de­
finicji zła, choć zajmuje się pojęciem zła wiara.

6

7

8

9

J. Siuta (red.), Słownik Psychologii, Wydawnictwo Zie­
lona Sowa, Kraków, 2005.
N . Sillamy, Słownik psychologii, tłum. K. Jarosz, Wy­
dawnictwo Książnica, Katowice 1994.
J. Pieter, Słownik psychologiczny, Wydawnictwo JMP
Ltd., Katowice 2004.
A. S. Reber, Słownik psychologii, tłum. I . Kurcz,
K. Skarżyńska, Wydawnictwo Naukowe Scholar,
Warszawa 2002.
J. Winstanley, Klucz do psychologii. Najważniejsze teo­
rie, pojęcia, postaci, tłum A. Wilkin-Day, PWN, Warszawa2008
A. G. Miller, Dobro i zło z perspektywy psychologii spo­
łecznej, tłum. V. Reder, Wydawnictwo WAM, K-aków
2008, s. 15.

BARBARZYŃCA

1(19) P019

�Koncepcja zła w filmie Eksperyment

113

Arthura G . Millera, Erwina Stauba czy Philipa
Zimbardo.

p r z y g o t o w u j ą c e u c z e s t n i k ó w do p e ł n i e n i a okre­
ślonej r o l i .

Stanfordzki Eksperyment
Więzienny

Wspomnianego 14 sierpnia 1971 roku, jak
relacjonuje autor eksperymentu:

14

W 1971 roku Philip Zimbardo p r z y g o t o w a ł
eksperyment, m a j ą c y na celu o d p o w i e d z i e ć na
pytanie o przyczyny zła w człowieku: -Moje zain­
teresowanie koncentruje się w o k ó ł tego, w jaki
sposób m o ż n a zwyczajnych ludzi z w e r b o w a ć ,
n a k ł o n i ć i s k u s i ć do z a c h o w a ń , k t ó r e m o ż n a
określić jako złe" - wspomina badacz. W e d ł u g
pierwotnego z a m y s ł u eksperyment m i a ł t r w a ć
dwa tygodnie, w rzeczywistości został przerwany
j u ż szóstego dnia .

studenci grający role więźnia przeszli realistyczne
aresztowanie przez zaskoczenie, przeprowadzone
przez policjantów
z Pało Alto, którzy
współpra­
cowali z naszym planem. Funkcjonariusz przy­
stępował do formalnego aresztowania, zabierając
„przestępców"
na posterunek policji celem spisania,
po czym każdy więzień był przewożony
do naszego
więzienia w zrekonstruowanej piwnicy
wydziału
psychologicznego -

10

15

11

Ta swego rodzaju „próba ogniowa ludzkiej
natury, w której dobrzy chłopcy zetknęli się ze
z ł e m " rozpoczęła się w niedzielę, 14 sierpnia
1971 roku o godzinie 9:55 rano . Eksperyment
został poprzedzony d ł u g i m i przygotowaniami.
Na początku umieszczono ogłoszenie w lokalnej
gazecie, na które odpowiedziało prawie stu chęt­
nych m i ę d z y osiemnastym a trzydziestym rokiem
życia. Z wszystkich o c h o t n i k ó w , stosując 3-113-lizę ż y c i o r y s ó w i szczegółowe wywiady, wybrano
d w a d z i e ś c i a cztery osoby, które spełniały kryteria
szeroko pojętej „ n o r m a l n o ś c i " : były zdrowe pod
w z g l ę d e m fizycznym i psychicznym nie posiadały
n a ł o g ó w ani kartoteki. Potem, w sposób losowy
przydzielono i m role s t r a ż n i k ó w lub w i ę ź n i ó w
Eksperymentu nie poprzedzało ż a d n e szkolenie
12

13

10

Opis zdarzeń związanych z sytuacją po areszto­
waniu Zimbardo przedstawia n a s t ę p u j ą c o :
Więźniowie,
z zasłoniętymi
oczami, eskortowani
są po kolei sprzed Jordan Hall, schodami w dół,
do naszego małego więzienia. Następnie
strażni­
cy nakazują im rozebrać się i czekać, stojąc nago
z rozstawionymi nogami i rękami opartymi o ścia­
nę. Muszą trwać w tej niewygodnej pozycji przez
dłuższy czas. W tym czasie strażnicy, ignorując ich,
zajmują się żmudnymi
obowiązkami
ostatniej
chwili, takimi jak pakowanie rzeczy należących
do więźniów,
urządzanie pomieszczeń
dla strażni­
ków, czy ustawianie łóżek w trzech cełach. Przed
otrzymaniem ubrania każdy z więźniów zostaje
posypany rzekomym proszkiem
owadobójczym,

P. Zimbardo, Psychologia zla z perspektywy sytuacyjnej,
tłum. V. Reder, [w:] I . G. Miller (rei); Dobro i zło
z perspektywy psychologii społecznej, Wydawnictwo
WAM; Kraków 2008, s 37

11

Ibid., s. 58.

12

Ibid., s. 58.

13

Rekonstrukcja piwnicy polegała na wiernym
odtworzeniu w i ę z i e n n e j rzeczywistości - zaczy­
n a j ą c od wystroju cel (pozbawienie ich okien,
kraty zamiast drzwi), poprzez stroje u c z e s t n i k ó w
projektu (odpowiednie dla w i ę ź n i ó w i odpowied­
nie dla s t r a ż n i k ó w ) , aż do rekwizytów, takich jak:
pałki czy ł a ń c u c h y na kostkach aresztowanych.

P. Zimbardo, Efekt Lucyfera, tłum. A. Cybulko et al.,
PWN, Warszawa 2008, s. 46.

1 (19) P019

BARBARZYŃCA

14

R Zimbardo, Psychologia zla. ..,op. cit., s. 58-59.

15

Ibid., s. 59.

�Agnieszka Barczyk

114

żeby pozbyć się wszy które mogłyby zalęgnąć się
w naszym więzieniu.
Bez jakiejkolwiek
zachęty
z naszej strony część ze strażników zaczyna robić
sobie żarty z genitaliów
więźniów, zwracając
uwa­
gę na mały rozmiar penisa lub śmiejąc się z nie­
równo zwisających jąder. To taka męska gra! .
16

Po tych zabiegach k a ż d y z w i ę ź n i ó w otrzy­
muje ubranie, gumowe klapki i łańcuch, k t ó r y zaczepiony w o k ó ł kostki - ma stale p r z y p o m i n a ć
o statusie u w i ę z i e n i a W i ę ź n i o w i e dostali także
koszulowe bluzy, na k t ó r y c h były naszyte numery
zastępujące ich imiona - miały cel identyfikacyjny
Strażnicy zaś „nosili uniformy w stylu wojskowym
oraz okulary o srebrnych, zwierciadlanych szkłach,
w z m a g a j ą c y c h efekt a n o n i m o w o ś c i " .
17

18

W a ż n y element w i ę z i e n n e j r z e c z y w i s t o ś c i
s t a n o w i ł y -przepisy instytucjonalne, które usu­
w a ł y i zastępowały imiona poszczególnych osób
numerami, w przypadku więźniów, lub t y t u ł a m i ,
w przypadku personelu (...) i z a p e w n i a ł y straż­
n i k o m sprawowanie kontroli nad w i ę ź n i a m i " .
Zaprezentowano je w i ę ź n i o m j u ż pierwszego
dnia. Owych s i e d e m n a ś c i e zasad wymienia Z i m bardo w swojej pracy Efekt Lucyfera 19

i szczegółowym odtworzeniu życia w prawdziwym
więzieniu - nie zapomnieli też o takich elementach
jak: odliczanie czy praca strażników w systemie
zmian trwających po osiem godzin.
Zdaniem Arthura G . Millera, „Zimbardo
koncentruje się na »osobie«, podkreślając psycho­
logiczne transformacje, jakie n a s t ę p u j ą w jedno­
stce, kiedy zostaje osadzona w rolach o k r e ś l o n y c h
przez s y t u a c j ę " . A zatem w opozycji do trady­
cyjnego podejścia, które m ó w i po prostu o „złych
ludziach", Zimbardo - jak sam pisze - koncen­
truje się na „zarysowaniu kilku podstawowych
u w a r u n k o w a ń z w i ą z a n y c h z p r z e m i a n ą dobrych
ludzi w s p r a w c ó w zła" . Zło przestaje zatem b y ć
cechą p r z y p i s y w a n ą konkretnym ludziom, lecz
staje się własnością z m i e n n ą - m o ż e w y s t ą p i ć
u każdego człowieka g d y ż jest funkcją sytuacji
Kontekst, k t ó r y narzuca ludziom role społeczne',
warunkuje ich d z i a ł a n i a jednocześnie posiada
p o t e n c j a l n ą zdolność do w y w o ł a n i a d r z e m i ą c y c h
w człowieku p o k ł a d ó w zła. Zimbardo u w a ż a że
człowiek nie jest istotą z natury złą lub dobrą,
bowiem
22

23

-

nie rodzimy się ze skłonnością do czynienia dobra
czy zła, ałe z umysbwymi matrycami każdego
z tych zachowań.
Mam na myśli to, że mamy
możliwość być lepszym lub gorszym
człowiekiem
niż ktokolwiek dotąd, możemy być bardziej twór­
czy i bardziej destruktywni, możemy uczynić
świat
lepszym lub gorszym miejscem niż był dotąd .

20

Wszystkie te elementy - uwiarygadniające obraz
eksperymentalnych w a r u n k ó w i w maksymalnym
stopniu upodabniające je do więziennych realiów
- miały -zapewnić wystarczający czas na ukształ­
towanie się norm sytuacyjnych oraz pojawienie
się, przemiany i krystalizację wzorców społecznej
interakcji" - tłumaczy Zimbardo. Dlatego orga­
nizatorzy eksperymentu skupili się na tak wiernym
21

16

P. Zimbardo, Efekt..., op. cit., s. 65.

17

Ibid., s. 65.

14

Dobro i zło nie są stałymi w ł a s n o ś c i a m i czy
p r z y m i o t a m i l u d z k i m i , lecz k o n s t r u k t a m i matrycami (jak pisze Zimbardo), które posiada
k a ż d y z nas. To sytuacja w p ł y w a na to, które
z tych k o n s t r u k t ó w zaczną d o m i n o w a ć w naszych
działaniach i zachowaniach w z g l ę d e m drugiego

18

P. Zimbardo, Psychologia zła..., op. cit., s. 59 -60.

19

Ibid., s. 59.

22

A.G. Miller, op. cit.,s. 22.

2 0

P. Zimbardo, Efekt..., op. cit., s. 68.

23

P. Zimbardo, Psychologia zła..., op. cit., s. 37.

21

P. Zimbardo, Psychologia zła..., op. cit., s. 58.

24

Ibid., s. 36.

BARBARZYŃCA

1(19) P019

�Koncepcja zła w filmie Eksperyment

115

człowieka - tak m o ż n a by s k o n d e n s o w a ć istotę
koncepcji zła p r o p o n o w a n ą przez Zimbardo.
O d eksperymentu przeprowadzonego w Stan­
ford minęło j u ż ponad czterdzieści lat, a jednak
ciągle cieszy s i ę on d u ż y m zainteresowaniem.
Jednym z jego p r z e j a w ó w jest strona internetowa:
www.prisonexp.org, k t ó r a powstała w grudniu
1999 roku. Strona ta
wykorzystując
archiwalny materiał filmowy
i czterdzieści dwie stronice slajdów (...), opowiada
o tym, co zdarzyło się w ciągu sześciu
pamiętnych
dni (...) eksperymentu. Witryna ta zawiera pod­
stawowe dokumenty, kwestie dyskusyjne, artykuły,
wywiady i mnóstwo innych materiałów
dla wy­
kładowców, studentów
i wszystkich zainteresowa­
nych wzbogaceniem swej wiedzy o eksperymencie
- a wszystko w pięciu
językach ^

gady i ptaki, aż do ssaków. Z d j ę c i a nie są przy­
padkowe, ich w y b ó r został starannie p r z e m y ś l a n y
- wszystkie p o k a z u j ą „mroczną" s t r o n ę ś w i a t a
zwierząt: w a l k ę , g o n i t w ę , ś m i e r ć . W przyrodzie
obowiązuje prawo silniejszego - drapieżca zabija
ofiarę, żeby przeżyć. Szybki m o n t a ż powoduje
p ł y n n e - n i e z a u w a ż a l n e prawie - przejście zdjęć
od prezentacji ś w i a t a zwierząt do ukazania ś w i a t a
ludzi: p o d p a l e ń , ulicznych zamieszek, morderstw.
To wszystko sprawia, że analogia m i ę d z y t y m i
dwoma ś w i a t a m i nabiera szczególnego wyrazu:
człowiek staje się po prostu kolejnym ogniwem
ł a ń c u c h a ewolucji. Scheuring j u ż na p o c z ą t k u
filmu stawia pytanie o to czy aż tak bardzo róż­
n i m y się od d r a p i e ż n i k ó w ? M o ż n a zatem stwier­
dzić, że Eksperyment to film z w y r a ź n a teza teza
którą reżyser będzie p r ó b o w a ł u d o w o d n i ć albo
obalić.

1

W kolejnych u j ę c i a c h poznajemy jednego
z g ł ó w n y c h b o h a t e r ó w filmu - Travisa Hunta,
k t ó r y znalazł się w t r u d n y m momencie ż y c i o w y m

D r u g i m przejawem zainteresowania jest podej­
mowanie tego tematu przez t w ó r c ó w filmowych.
Pierwszą próbą interpretacji eksperymentu prze­
prowadzonego przez Philipa Zimbardo w 1971
roku, podjął Ołiver Hirschbiegel w 2001 r o k u .
D z i e w i ę ć lat p ó ź n i e j swój obraz zrealizował Paul
Scheuring . Co ciekawe, oba filmy opierają się
na książce niemieckiego autora Mario Giordano
(1999). Stanfordzki Eksperyment W i ę z i e n n y
najpierw z a w ę d r o w a ł w i ę c do Europy (niemiecka
książka i jej adaptacja filmowa), by dopiero potem
trafić na ekrany a m e r y k a ń s k i c h k i n .

- na skutek likwidacji n i e p e ł n y c h e t a t ó w stracił
pracę. N a nowo o d n a l e ź ć sens życia p r ó b u j e m u
p o m ó c Bay - m ł o d a dziewczyna poznana podczas
ulicznej manifestacji. Bohaterka proponuje m u
p o d r ó ż do I n d i i . Przeszkodą okazują się pienią­
dze, a właściwie ich brak: „Taka p o d r ó ż byłaby
dość kosztowna, a na to mnie nie s t a ć " - m ó w i
Travis. Z p o m o c ą przychodzi m u zamieszczone
w gazecie ogłoszenie: „ P o s z u k i w a n i ochotnicy
do eksperymentu. D w a tygodnie. N i e

Narodziny zła

gane ż a d n e d o ś w i a d c z e n i e . Bezpieczny. 1000 $

26

27

28

wyma­
dziennie".
F i l m Paula Scheuringa rozpoczyna s i ę o d
Podczas testów szef projektu przeprowadza
zrealizowanych w dokumentalnej poetyce zdjęć,
wywiady z potencjalnymi uczestnikami. Inte­
które p r z e d s t a w i a j ą świat przyrody. Ich bohate­
resują go: podstawowe dane, relacje z rodziną,
rami są zwierzęta: od m i k r o o r g a n i z m ó w , poprzez
światopogląd. Najczęściej powtarzającym się
25

P. Zimbardo, Efekt..., op. cit., s. 271.

26

Eksperyment, reż. O. Hirschbiegel, Niemcy 2001.

27

Eksperyment, reż. P. Scheuring, USA 2010.

2 8

1 (19) P019

BARBARZYŃCA

Wszystkie cytaty pochodzące z filmu podaję za pol­
skimi napisami (materiały znalezione w Internecie,
tłumaczenie: sinu6).

�Agnieszka Barczyk

116

pytaniem jest to, dotyczące motywacji. Często
p o j a w i a j ą się r ó w n i e ż zagadnienia natury moral­
n e j . Ciekawe jest to, że w rozmowach z dokto­
rem wprost p a d a j ą p o j ę c i a takie jak: dobro i zło:
„ W i e r z y pan w dobro i zło we wszechświecie?" pyta doktor Barrisa . J u ż w pierwszych scenach
Barris zaczyna się j a w i ć widzowi jako osoba nie­
zbyt pewna siebie, p o s i a d a j ą c a niską s a m o o c e n ę
i wrodzone poczucie n i ż s z o ś c i . Warto zwró¬
cić u w a g ę na c i e k a w ą s t r u k t u r ę formalną scen
nagrywanych podczas przeprowadzania testów
- u j ę c i a c z a r n o - b i a ł e stylizowane na m a t e r i a ł
d o k u m e n t u j ą c y przebieg eksperymentu mieszają
się ze z d j ę c i a m i kolorowymi Ten zabieg powta¬
rza się w zasadzie p rzez resztę filmu. W ten sp o—
sób widzowi cały czas przypomina sie o statusie
ontologicznym rozgrywanych w y d a r z e ń . To że
wszystkie wydarzenia sa tylko eksoerymentem
oodkreśla też stała obecność kamer fczesto oowta'
rzaiace sie z b l i ż e n i a snrzetu zainstalowanego
w zaaranżowanym więzieniu)

m u j ą widza o dziennym czasie r o z g r y w a j ą c y c h
się w y d a r z e ń .

29

30

31

Podjeżdżający autobus oznacza początek pew­
nej przygody. Kiedy bohaterowie do niego wsiądą,
p o j a d ą w miejsce, z którego w r ó c ą jako zupełnie
i n n i ludzie. Z a n i m odjadą, widz może się zorien­
t o w a ć , kto odegra w filmie najważniejsze role.
Trzech kluczowych b o h a t e r ó w m o ż n a zobaczyć
razem w kadrze. Przyjazd do w i ę z i e n i a zamyka
p e w n ą część filmu ( m o ż n a ją u z n a ć za w s t ę p )
i rozpoczyna przejście do części g ł ó w n e j , k t ó r a
podzielona jest na swoiste rozdziały (kolejne d n i
eksperymentu). O d tej pory Eksperyment przyj­
muje s t r u k t u r ę dziennika - kolejne napisy infor-

2 9

3 0

31

Na przykład: „Skąd zatem bierze pan wskazówki doty­
czące decyzji moralnych?".
Na co ten odpowiada: „Przypuszczam... że skoro wie­
rzę w Boga, to i w to, prawda?".
Mimo ukończenia czterdziestu dwóch lat bohater
mieszka z matką. Jest często poniżany i upokarzany
przez sąsiadów. Bez wątpienia ma to duży wpływ na
jego późniejsze działania.

D z i e ń pierwszy jest „ w d r a ż a n i e m " w i ę ź n i ó w
w n o w ą s y t u a c j ę . Na początek doktor Archalata
udziela uczestnikom s z c z e g ó ł o w y c h instrukcji
d o t y c z ą c y c h sytuacji, której m a j ą stać się boha­
terami. Kolejnym etapem jest podział uczestni­
k ó w na s t r a ż n i k ó w i w i ę ź n i ó w . Przed w y j ś c i e m
doktor uprzedza strażników, że: „Jeśli ktoś zrezy­
gnuje, będzie po wszystkim. Jeśli k t ó r y ś z w i ę ź ­
n i ó w złamie zasady, będziecie mieli 30 minut
na zastosowanie w ł a ś c i w y c h środków. Jeśli tego
nie uczynicie, zapali się ta czerwona lampka".
W ten sposób niemo pozwala i m na stosowanie
wszystkich
poza przemocą srodlców^ perswazji
i zachęca ich do utrzymania rygoru k t ó r y jest
n i e z b ę d n y do p r a w i d ł o w e g o przeprowadzenia
eksperymentu. Czerwona lampka zaś staje sie
wyrocznia i ś r o d k i e m m i l c z ą c e g o w o ł v w u na
działania strażników.
32

33

W chwili zakładania przez strażników mun­
d u r ó w postacie tworzą swoją nową tożsamość tożsamość pewnej roli społecznej. W tym nowym
przebraniu udają się do więźniów, aby przygotować
ich do specyficznej, trudnej, odmiennej sytuacji.
Scena mycia bardzo przypomina opisy, które można
przeczytać w raportach Zimbardo - więźniowie
są nadzy, odwróceni tyłem do strażników, po raz
pierwszy też pojawiają się słowa ze sfery seksualno­
ści. Również więźniowie mają nieco inne ubrania
niż te, o których można przeczytać u Zimbardo .
34

35

32

Jego przebieg nie jest ukazany widzowi.

33

Pokazana w zbliżeniu.

34

35

Zupełnie inne niż w eksperymencie Zimbardo, bra­
kuje też wspominanych już okularów.
Przypomnijmy, że w 1971 roku więźniom przysługi­
wała jedynie bluza koszulowa z identyfikacyjnym nu­
merem. Tutaj zostaje ona wzbogacona o spodnie. Nie
ma również mowy o łańcuchach które były zakładane
na prawą kostkę.

BARBARZYŃCA

1 (19) P019

�Koncepcja zła w filmie Eksperyment

117

J u ż pierwszego dnia jest z a u w a ż a l n e pierwsze

cym w i ę z i e n i e m zasadom. P r ó b u j ą go u p o k o r z y ć

w a ż n e zdarzenie - tzw. sytuacja zapalna. Podczas

poprzez zgolenie głowy (w eksperymencie Z i m ­

gry w k o s z y k ó w k ę jeden z w i ę ź n i ó w trafia piłką

bardo w i ę ź n i o w i e nosili czapki z pończochy, tak,

w s t r a ż n i k a Boscha i rani go. Ten incydent staje

aby z a k r y w a ł y i m w ł o s y ) . Barris u w a ż a , że to, co

się pretekstem do r o z m ó w na temat pierwszego

zrobili, było słuszne - mieli do tego prawo, bo to

38

ukarania w i ę ź n i ó w . D z i e ń drugi przynosi kolejny

miejsce n a l e ż y do nich, a zatem ich o b o w i ą z k i e m

kryzys - t y m razem j u ż znacznie poważniejszy.

jest ochrona rządzącego n i m ładu.

Podczas p o s i ł k u w i ę ź n i o w i e b u n t u j ą się prze¬
ciwko zjedzeniu podejrzanie w y g l ą d a j ą c e j fasolki.

To, co Travis przeżył tej nocy stanowi dopiero

Sztywne trzymanie się zasad przez s t r a ż n i k ó w

początek u p o k o r z e ń ze strony Barrisa i innych

doprowadza do wybuchu buntu. Podczas sprze­

strażników, a zarazem początek ł a m a n i a jego sil­

ciwu jeden z w i ę ź n i ó w przypomina wszystkim, że

nego charakteru. W trudnych chwilach pozostaje

nowa rzeczywistość jest jedynie eksperymentem:

mu m y ś l e n i e o Bay i wymarzonych Indiach. Jed­

„ D l a twojej w i a d o m o ś c i , ten m u n d u r nie jest

nak z czasem i w tych wizjach pojawia się coś nie­

prawdziwy, słonko" — zwraca się do s t r a ż n i k a

p o k o j ą c e g o - zaczyna w nich d o m i n o w a ć kolor

Jednak nikt nie z^vr&lt;3.Cci uwagi na jego słowa

czerwony, p r z y w o ł u j ą c y na m y ś l krew.

Strażnicy poczuli już władze i po raz kolejny zmu
szaia w i ę ź n i ó w do robienia pompek - za k a ż d y m

Czwarty dzień w y w o ł u j e u Travisa coraz w i ę k ­

razem rl przewinienie Jednego z nich kare pono

sze obawy o zdrowie przyjaciela - jest g o t ó w

sza wszvscv Potem s t r a ż n i c ! dokonuia analizv

z r e z y g n o w a ć z części swojej wypłaty, żeby tylko

całego zajścia. Wtedy Barris wpada na p o m y s ł

z d o b y ć i n s u l i n ę . S w o j ą prośbę kieruje do Boscha

k t ó r y w p ł y n i e na wszystkie dalsze wydarzenia .'

-

36

najbardziej przyjaznego ze strażników. Obaj

w i e d z ą jednak, że do w i ę z i e n i a nie może trafić
D z i e ń trzeci tradycyjnie rozpoczyna się od

nic ze ś w i a t a z e w n ę t r z n e g o . Podczas p r ó b y prze­

odliczania, które jest tego dnia w y j ą t k o w e . Przede

mycenia insuliny Bosch zostaje nakryty przez

wszystkim chodzi o brak jednego w i ę ź n i a - Lata­

Barrisa i jego kolegów. Jeszcze tej samej nocy

jącego C z ł o w i e k a . W jego obronie staje Travis,

s t r a ż n i c y w y m i e r z a j ą Boschowi karę za z d r a d ę

37

co w y w o ł u j e agresję Barrisa. Travis ostrzega go

i pomoc w i ę ź n i o m . Dozorcy, k t ó r z y z a c h o w u j ą

jednak: „Jeśli mnie uderzysz, to będzie koniec eks­

się lojalnie wobec Barrisa, p o z o s t a j ą bezkarni

perymentu", przez co s t r a ż n i c y uznają go za w i n ­

(wcześniej jeden z nich - Chase, maniak seksu­

nego wszystkim przejawom buntu i p r z y w ó d c ę

alny, zadeklarowany heteroseksualista - p r ó b u j e

ruchu oporu. W nocy p o r y w a j ą go i w y m i e r z a j ą

zgwałcić w i ę ź n i a

m u k a r ę za jego przeciwstawianie się rządzą­

się z ż a d n ą karą)

36

3 7

Opowiada towarzyszom o swojej przynależności do
bractwa i o upokorzeniach, które kandydaci musie­
li znosić przed inicjacja: „Nie mogli nas skrzywdzić.
Ale mogli zrobić z nami coś o wiele gorszego.. Mogli
nas poniżyć. To właśnie musimy zrobić. Musimy ich
upokorzyć". W ten sposób dochodzi do przełomu Barris kŁdyś upokarzany, teraz sam chce upokarzać
Dawna ofiJa staje się katem.
Bohater, osłabiony niskim poziomem cukru, nie może
wstać z łóżka

1 (19) P019

BARBARZYŃCA

3 8

jednak i ego czyn nie spotyka

Jak pisze Zimbardo: „Proces golenia głowy, który ma
miejsce w większości więzień i instytucji wojskowych,
służy zminimalizowaniu indywidualności poszczegól­
nych osób, ponieważ część ludzi wyraża swoją oso­
bowość poprzez długość bądź ułożenie włosów Poza
tym spełnia on funkcję przyzwyczajania ludzi do przy­
musu który panuje w ^ c h instytucjach" {Stanfordzh
Ekspryment W Lnny
http7/www pri onexp org/
pokki/11 25 102011)
t

�Agnieszka Barczyk

118

D z i e ń p i ą t y rozpoczyna się od reorganizacji
w podziale ról. Bosch - zmaltretowany przez
pozostałych s t r a ż n i k ó w - otrzymuje status w i ę ź ­
nia i numer 76. Barris straszy pozostałych w i ę ź ­
n i ó w , jest przekonany, że zasady są g w a r a n c j ą
zachowania p o r z ą d k u , bez nich ludzie byliby
z w i e r z ę t a m i , a ś w i a t e m rządziłby chaos. Kolejna
p r ó b a buntu w i ę ź n i ó w zostaje s t ł u m i o n a dzięki
szybkiej reakcji Barrisa. S t r a ż n i c y p r z y j m u j ą roz­
kaz ochoczo: szybko p r z y s t ę p u j ą do działania,
p r z y p o m i n a j ą przy t y m zwierzęta - z a c h o w u j ą się
niczym m a ł p y z pierwszych ujęć filmu. Uważają,
że ich działania są legitymizowane i akceptowane
przez e k s p e r y m e n t a t o r ó w bo czerwona lampka
nadal się nie zapala .
'
39

40

D z i e ń s z ó s t y jest d n i e m p r z e ł o m o w y m .
W Travisie - z a m k n i ę t y m w izolatce - budzi się
n i e n a w i ś ć do Barrisa. Pragnienie zemsty stają się
m o t y w a c j ą do walki o przetrwanie. Travis - ten,
k t ó r y k i e d y ś m i a ł zbyt delikatne ręce, by u d e r z y ć
- n a u c z y ł się w a l c z y ć . Bez o p a m i ę t a n i a bije Bar­
risa - tak, jakby chciał m u w y m i e r z y ć sprawiedli­
w o ś ć za te sześć d n i upokorzenia i hańby. Walka
jest tak z a p a m i ę t a ł a , że w pierwszej chwili m ę ż ­
czyźni nie dostrzegają czerwonej lampki - znaku
k o ń c a eksperymentu (podobnie jak w relacjach
Zimbardo: „ » M a m wam coś w a ż n e g o do powie­
dzenia, w i ę c s ł u c h a j c i e u w a ż n i e :
Eksperyment
się zakończył.
Możecie
opuścić
więzienie
dzisiaj,
Nie ma ż a d n e j natychmiastowej reakcji zmiany
w wyrazie twarzy lub mowie ciała. M a m wrażenie
że sa zmieszani sceptyczni może nawet podejrz
l i w i i czuia ż e i e s t to koleiny test ich reakcji" )
Kiedy brama sie orwiera boharerowie chyba nie
do k o ń c a wierzą że to j u ż koniec C z e k a j ą c na
41

3 9

4 0

4 1

Mówi: „Powinniście w końcu zrozumieć, że nie bę­
dziemy tolerować łamania zasad".
O jej znaczeniu świadczą choćby słowa: „To czerwone
światło, to jedyne, co mamy!".
R Zimbardo, Efekt..., op. cit., s. 200.

autobus, milczą - prawdopodobnie zdają sobie
sprawę ze zmian, jakie w nich zaszły.

Podobne i różne
Film Scheuringa w w y r a ź n y sposób o d w o ł u j e
się do eksperymentu przeprowadzonego przez
Philipa Zimbardo. Liczne n a w i ą z a n i a - z a r ó w n o
ze sfery wizualnej, jak i dialogowej - pozwalają się
d o m y ś l a ć , skąd reżyser czerpał inspiracje. Jednak
bliższe przyjrzenie się obu m a t e r i a ł o m - ekspe­
rymentowi reprezentowanemu przez spisane po
jego przeprowadzeniu raporty i filmowi nakrę¬
conemu blisko czterdzieści lat p ó ź n i e j - pozwala
dostrzec kilka istotnych różnic. Wskazanie tych
rozbieżności pozwoli się d o k ł a d n i e j z a s t a n o w i ć
nad ich celowością.
Istotne wydaje się zwrócenie uwagi na podo­
b i e ń s t w a , które p o z w a l a j ą m ó w i ć o t y m , że film
Scheuringa jest a d a p t a c j ą eksperymentu prze­
prowadzonego przez Philipa Zimbardo. J u ż na
wstępie m o ż n a powiedzieć, że w obu przypadkach
podobna jest sama idea: uczestnicy eksperymentu
zostają podzieleni na dwie grupy i z a m k n i ę c i na
dwa tygodnie w b u d y n k u z a a r a n ż o w a n y m na
w i ę z i e n i e . W y s t r ó j miejsca znacznie przypomina
to, o k t ó r y m m o ż n a się d o w i e d z i e ć z r a p o r t ó w
Zimbardo. Istotnym elementem inscenizacji są
kamery - często pokazywane w bliskich planach
i d ł u g i c h u j ę c i a c h tak żeby widz ani na chwile
nie z a p o m n i a ł , że k t o ś wszystkie te wydarze­
nia kontroluje. Podobne są r ó w n i e ż reguły gry:
w i ę ź n i o w i e tracą część swoich D 1*3.W gwaranto
wanych i m orzez konstytucje ich imiona zostają
zastąpione numerami (innymi n i ż w przypadku
u c z e s t n i k ó w eksperymentu z 1971 r.), wobec
n i e p o s ł u s z n y c h wolno stosować karv Elemen
rem w s p ó l n y m iesr reż isrnienie zasad rządzących
wiezieniem które w obu przypadkach strażnicy
n r L m n i a od e k s n e r y m e n t . t o r ó w

R ó ż n i , sie
i i 1
one jednak ilością: Zimbardo w swojej pracy
n

i A \

"I ' •

7- h
m

rA

BARBARZYŃCA

'

1 (19) P019

�Koncepcja zła w filmie Eksperyment

cytuje s i e d e m n a ś c i e zasad, zaś w przypadku filmu
Scheuringa mowa o pięciu. Tak n a p r a w d ę ich sens
jest zbliżony (niektóre z reguł w filmie kondensują w sobie w i ę c e j n i ż j e d n ą zasadę z 1971 r.).
Najprawdopodobniej zabieg ten wynika ze specy­
fiki przekazu filmowego - chodzi o oszczędność
czasową (ponadto, lista 17 zasad recytowanych
przez s t r a ż n i k ó w podczas jednego u j ę c i a m o g ł a b y
dla odbiorcy stać się m ę c z ą c a ) .
Element buntu, zawiera zarówno p o d o b i e ń ­
stwa, jak i różnice w stosunku do eksperymentu
psychologa. W przypadku d o ś w i a d c z e n i a z 1971
roku w i ę ź n i o w i e zaczęli się b u n t o w a ć i n a ś m i e ­
w a ć ze s t r a ż n i k ó w w swoich celach: „ W i ę ź n i o w i e
zdjęli pończoszane czepki z głów, zerwali numery
identyfikacyjne oraz zabarykadowali się w celach,
b l o k u j ą c w e j ś c i a pryczami" . W filmie miejscem
sprzeciwu jest stołówka, p r z y c z y n ą zaś - protest
przeciwko zjedzeniu podejrzanie w y g l ą d a j ą c e j
fasolki. Oba zdarzenia k o ń c z ą się w ten sam spo¬
sób - zostają s t ł u m i o n e D rzez s t r a ż n i k ó w p rzy
p o m o cy gaśnic z dwutlenkiem w ę g l a .
42

Podczas analizy obu e k s p e r y m e n t ó w m o ż l i w e
staje się także zaobserwowanie elementów, które
w y r a ź n i e je różnią. Pierwszą istotną rozbieżnością
jest w y s o k o ś ć w y p ł a t y : u Zimbardo jeden dzień
m i a ł b y ć wynagrodzony k w o t ą 15 dolarów, w fil­
mie uczestnicy liczą na 1000 dolarów. Najpraw­
dopodobniej jest to uzasadnione realiami - eks­
peryment Zimbardo m i a ł miejsce na początku lat
s i e d e m d z i e s i ą t y c h X X wieku, Scheuring zrealizo­
w a ł film w X X I wieku, a zatem w a r t o ś ć p i e n i ą d z a
uległa zmianie. I n n y m w a ż n y m elementem róż­
n i ą c y m jest podział u c z e s t n i k ó w eksperymentu:
Zimbardo bardzo w y r a ź n i e zaznacza, że dobór
był losowy, takiej jasności nie ma u Scheuringa
- s t r a ż n i c y zosta a wybrani poprzez wyczytanie
ich nazwisk, s k ą d na liście eksperymentatora

119

wzięły się akurat te osoby, tego niestety, widz nie
dowie się ze sjużetu. Jeśli chodzi o strażników, to
należałoby jeszcze zwrócić u w a g ę na ich liczbę
- w Stanfordzkim Eksperymencie W i ę z i e n n y m
było ich d z i e w i ę c i u , w filmie jest tylko siedmiu.
Najprawdopodobniej wynika to z tego, że reży­
serowi zależało na stworzeniu jak najbardziej
wyrazistych c h a r a k t e r ó w . Ewidentnie czarnym
charakterem jest Barris. S t r a ż n i k i e m , k t ó r y jest
jego p r z e c i w i e ń s t w e m , jest Bosch. Reszta lokuje
się „ p o m i ę d z y " dobrem i złem. Nie potrzeba było
w i ę k s z e j liczby b o h a t e r ó w o d g r y w a j ą c y c h rolę
d o z o r c ó w w i ę z i e n i a , żeby stworzyć konfliktową
sytuacje Uproszczeniu podlega r ó w n i e ż systern pracy - Zimbardo podkreślał że strażnicy
pracowali w systemie o ś m i o g o d z i n n y c h zmian
w filmie Scheuringa wszyscy bohaterowie prze'
bywaia razem ( w i a t e k stanowią sceny w k t ó r y c h
pojedyncze postaci znaiduia sie w drobnych syru
acjach p o p y c h a j ą c y c h akcję do przodu ).
43

N i e k t ó r e elementy różniące w ł a ś c i w y ekspe­
ryment od filmu, jak c h o ć b y wspomniany j u ż
sposób podziału na role czy brak procesu aresz­
towania w filmie, w y n i k a j ą ze specyfiki medium
filmowego. Podczas p ó ł t o r a g o d z i n n e g o seansu
nie ma czasu, żeby p o w i e d z i e ć wszystko, dlatego
Scheuring znacznie uprościł obraz eksperymentu,
k t ó r y m o ż n a zobaczyć na ekranie. Pojawiają się
za to retrospekcje pogłębiające psychologiczny
wizerunek postaci , a także swoisty epilog, za jaki
m o ż n a u z n a ć p o d r ó ż Travisa do I n d i i (filmowy
odpowiednik b a d a ń , k t ó r y m poddawano uczest44

4 3

4 4
42

Stanfordzki Eksperyment Więzienny, http://www.pnsonexp.org/polski/16, 27.10.2011.

1 (19) P019

BARBARZYŃCA

Jak na przykład: próba gwałtu przez Chasea czy po­
szukiwanie insuliny przez Boscha w bagażu Latające­
go Człowieka.
U Zimbardo jedyne informacje o przeszłości bada­
nych pojawiały się podczas wstępnego badania uczest­
ników eksperymentu.

�Agnieszka Barczyk

120

n i k ó w eksperymentu z 1971 roku przez kilka lat
po jego z a k o ń c z e n i u ) .
45

Kolejnym elementem, na k t ó r y warto zwrócić
u w a g ę , jest sposób przerwania d o ś w i a d c z e n i a .
Podczas badania przygotowanego przez Z i m ­
bardo w i ę ź n i ó w zaprowadzono przed specjalną
K o m i s j ę mającą r o z p a t r y w a ć ich prośby o warun­
kowe zwolnienie. W i ę k s z o ś ć z nich była gotowa
z r e z y g n o w a ć z wynagrodzenia, byle tylko w y j ś ć
z tego fikcyjnego w i ę z i e n i a . Komisja o b i e c y w a ł a
w i ę ź n i o m , że ich sprawy zostaną rozpatrzone
w bliżej n i e o k r e ś l o n e j przyszłości, co wywołało
w nich tak silne poczucie beznadziei, apatii, bez­
radności, że kiedy ogłoszono i m , iż eksperyment
został z a k o ń c z o n y nie mogli w to u w i e r z y ć .
W e d ł u g u c z e s t n i k ó w d o ś w i a d c z e n i a b y ł to tylko
koleiny etap testowania W przypadku filmu
m o ż n a w pewnym sensie m ó w i ć o podobnej sytu
acii - apel Trayisa k t ó r y kieruje do bezdusznej
kamery o otworzenie bramy i wypuszczenie ich
zostaie zignorowany (tak tak prośbv s t u d e n t ó w
wvar v k u ł o w a n e w 1 971 roku przed Komisia)
kiedv brama
ie oiwiera
otwiera - bohaterowie
rPóóżźnniieej! - Kieuy
urania się

przez jakiś czas zdają się tego nie z a u w a ż a ć
M ó w i ą c o sposobie przerwania eksperymentu,
nie m o ż n a p o m i n ą ć p o w o d ó w , przez które do
tego doszło. W przypadku Z i m b a r d o b y ł to
wzrost agresji i upokarzania w i ę ź n i ó w do niebez­
piecznego poziomu. Jednym z p r z e j a w ó w tych
z a c h o w a ń było zmuszanie ich do odgrywania
a k t ó w homoseksualnych . W przypadku filmu
46

4 5

Przeprowadzone na koniec eksperymentu rozmowy
sprawozdawcze (z więźniami i strażnikami) wykazały,
że badanie nie pozostawiło na uczestnikach żadnych
trwałych skutków. Jeszcze przez kilka lat po ekspery­
mencie przeprowadzano testy kontrolne. Zob. P. Z i n i
bardo, Psycholo azła...,op
at.,s.6l.

powody były znacznie p o w a ż n i e j s z e - przede
wszystkim zginął c z ł o w i e k . Poza t y m doszło
do a k t ó w zbiorowej przemocy - w i ę ź n i o w i e
i strażnicy byli gotowi w a l c z y ć na ś m i e r ć i życie.
N a w i ą z a n i e m do odgrywania homoseksualnych
s t o s u n k ó w przez badanych z 1971 roku może
być ponowna p r ó b a gwałtu, której szóstego dnia
eksperymentu chce się d o p u ś c i ć Chase. Przy
analizie p o w o d ó w przerwania eksperymentu
nasuwa się jeszcze jedno pytanie: o przyczyny
tak długiego zwlekania z tą decyzją. Zimbardo,
m ó w i ą c o swoim eksperymencie, przyznaje, że
prawdopodobnie za bardzo się zaangażował sam
poczuł się jak Kierownik W i ę z i e n i a Dopiero jego
przyszła żona - Christiana M a s ł a c h - z w r ó c i ł a
mu
aspekt
eksperymentu49
47

48

M o ż n a to p o t r a k t o w a ć jako próbę w y t ł u m a c z e ­
nia, bo przecież nie usprawiedliwienia. Jednak
w filmie Scheuringa nie
takiej p r ó b y
Wielokrotne zbliżenia na czerwoną l a m p k ę każą
z a p y t a ć dlaczego milcząco pozwalała na takie
noniżenia&gt;Widzdowiadniesie

•

Stanfordzki Eksperyment Więzienny,
nexp.org/polski/38, 27.10.2011.

http://www.pnso-

7

w V n "

\\

Z

7 a m

,rv
"k

i osKarzono go
srmerc niewinnego cztowieKa.
iNie ma jeanak szansy wysmcnac w y t ł u m a c z e n i a
ze strony bonatera.

Ewolucja przede wszystkim
Film Scheuringa, aczkolwiek mocno inspiro­
wany Stanfordzkim Eksperymentem W i ę z i e n ­
nym, nie ogranicza się wyłącznie do prezentacji
zła z perspektywy sytuacyjnej, co jest zasadni­
czym celem Zimbardo. Co prawda, Scheuring
pokazuje ludzi, k t ó r z y pod w p ł y w e m okoliczno­
ści ze z w y k ł y c h obywateli z a m i e n i a j ą się w sady-

4 7

4 8

gl

46

że nrzeriwko sze

fowi „ r „ n v h a d a w c e i o s t a ł v wvsnniete

49

Zapewne celowo wyolbrzymione, aby zwiększyć emo­
cje widzów.
Chodzi o Latającego Człowieka, który wykrwawił się
na skutek rany głowy zadanej mu przez Barrisa.
Stanfordzki Eksperyment Więzienny,
nexp.org/polski/38, 27.10.2011.

BARBARZYŃCA

http://www.pnso-

1 (19) P019

�Koncepcja zła w filmie Eksperyment

121

stów i z w y r o d n i a l c ó w - tak jak to zakłada koncep­

c ó w k ę . Druga sytuacja ma miejsce j u ż w auto­

cja psychologa - dodatkowo pojawia się jednak
tutaj pytanie: czy oby na pewno wszyscy z nich są

busie, podczas powrotu u c z e s t n i k ó w do d o m ó w .
W i ę z i e ń numer 17 jest przekonany, że przez te

przeciętni i normalni? Zastrzeżenia m o ż n a m i e ć
przynajmniej do k i l k u postaci: w i ę z i e ń numer 17

sześć d n i Travis z m i e n i ł zdanie, co do miejsca
człowieka w świecie. Czy s ł u s z n i e . . . ?

- j u ż w c z e ś n i e j o d s i a d y w a ł wyrok; Barris - nadal
mieszka z m a t k ą ; inny ze s t r a ż n i k ó w - Chase
- jest u z a l e ż n i o n y od seksu. W ten sposób cha­
raktery

filmowych

Nadzieja dla ludzkości

b o h a t e r ó w stają się bardziej

Wspomniana rozmowa jest j e d y n ą w y m i a n ą

wyraziste, ale w pewnym sensie zachwiane zostają
założenia eksperymentu Zimbardo. O p r ó c z per­

z d a ń przez u c z e s t n i k ó w eksperymentu t u ż po
jego z a k o ń c z e n i u . W i ę z i e ń numer 17 jest zdzi­

spektywy sytuacyjnej, z k t ó r e j m o ż n a a n a l i z o w a ć
zło, dla Scheuringa r ó w n i e - jeśli nie bardziej istotna staje się ewolucja. W swojej audiowizual­
nej wizji reżyser stawia tezę, że człowiek jest tylko
kolejnym ogniwem w ł a ń c u c h u ewolucji.

wiony, że Travis mimo wszystko nie stracił wiary
w l u d z k o ś ć . Wierzy, bo: „nadal j e s t e ś m y w stanie
coś z t y m zrobić" ( b y ć może m y ś l i , że cywilizacja
oprócz reguł w y t w o r z y ł a także swoistego rodzaju
c z e r w o n ą l a m p k ę , k t ó r a może się zapalić w naj­

Znaczenie ewolucji dla koncepcji zła, k t ó r ą
proponuje widzowi Scheuring, zostaje zasugero­
wane j u ż na początku. U j ę c i a w a l c z ą c y c h zwierząt
połączone ze z d j ę c i a m i ludzi, k t ó r z y przynoszą

gorszych momentach). Travis to p r z y k ł a d boha­
tera, którego nie da się złamać - ani fizycznie, ani
psychicznie. T r i u m f Barrisa, k t ó r y m i a ł miejsce
podczas topienia b u n t o w n i k a w toalecie, b y ł
tylko pozorny i chwilowy J u ż n a s t ę p n e g o dnia

sobie ś m i e r ć i cierpienie, n a b i e r a j ą sensu po
obejrzeniu całego filmu - stają się w ten spo­
sób swoistym preludium do całej w y k ł a d n i zła.
Podobne obrazy p o j a w i a j ą się r ó w n i e ż w u j ę ­
ciach w y ś w i e t l a n y c h uczestnikom eksperymentu

bohater w ramach protestu przeciwko z n ę c a n i u
się nad Boschem zaczął ściągać ubranie i a p e l o w a ć
o otworzenie bramy U d z i a ł w eksperymencie bez
w ą t p i e n i a z m i e n i ł s?o — przede wszystkim u ś w i a
d o m i ł m u ' własne słabości i n a u c z y ł go w a l c z y ć

podczas rekrutacji. W ciągu sześciu d n i oni sami
staną się w a l c z ą c y m i o przetrwanie d r a p i e ż n i k a m i
i padlinożercami.

W k o ń c o w y c h scenach sam staie 'sie katem p r ó '
buie siła w v m i e r z v ć snrawied iwość N i e ' t r a c i
nrrv rvrn kontroli _ nntr.fi n r ^ s r . ć - bi,V

W,

n k zabija
N a w i ą z a n i a do ewolucji p o j a w i a j ą się także
w warstwie dialogowej, przynajmniej w d w ó c h
scenach. Pierwsza sytuacja ma miejsce w celi,
kiedy w i ę ź n i o w i e numer 17 i 77 r o z m a w i a j ą
o wydarzeniach, k t ó r y c h są częścią. Numer 17
jest przekonany, że człowiek niczym nie różni się
od małpy. W i d z dostaje tego potwierdzenie jakiś
czas p ó ź n i e j , oglądając s t r a ż n i k ó w rozdzielających
w i ę ź n i ó w , aby u n i k n ą ć b u n t u ( u j ę c i a pozba­
wione słów podkreślają zezwierzęcenie s t r a ż n i k ó w
skaczących niczym m a ł p y ) - w i ę z i e n i e zaczyna
bardziej p r z y p o m i n a ć zoo n i ż c y w i l i z o w a n ą pla­

1 (19) P019

BARBARZYŃCA

Travis wydaje się p o s t a c i ą nieco n a i w n ą

-

u w a ż a , że najważniejsze to b y ć prawym, że trzeba
m i e ć zasady, że dobro z w y c i ę ż a . W zderzeniu
z w i ę z i e n n ą rzeczywistością wszystkie jego warto­
ści zostają wystawione na p o w a ż n ą p r ó b ę . Barris,
będąc katem, staje się j e d n o c z e ś n i e nauczycielem.
Uczy , że zło istnieje i że trzeba z n i m w a l c z y ć .
Czasem p r a w o ś ć nie wystarczy, trzeba użyć sil­
niejszych środków, tych, które stoją po stronie
przeciwnika. N a j w a ż n i e j s z e jednak, żeby u m i e ć
p o w i e d z i e ć sobie: „wystarczy". Travis wierzy, że

�Agnieszka Barczyk

122

człowiek umie albo przynajmniej ma taką m o ż ­
liwość. M o ż e właśnie dlatego uważa, że człowiek
- w p r z e c i w i e ń s t w i e do zwierząt, w przypadku
k t ó r y c h przemoc jest uzasadniona chęcią prze­
trwania - potrafi się k o n t r o l o w a ć . B y ć m o ż e
- jego zdaniem - ta czerwona lampka to coś,
co trzeba w y t w o r z y ć w sobie samym, p o n i e w a ż
działania ludzi zawsze p o d l e g a j ą moralnej ocenie,
nawet w najbardziej ekstremalnych sytuacjach
m o ż n a je r o z p a t r y w a ć w kategoriach dobra i zła.

„ o k a l e c z o n e " , a w i ę c pozbawione swojej p e ł ­
nej w a r t o ś c i . Niestety, przynajmniej w pewnym
stopniu słowa zamieszczone w recenzji są praw­
dziwe. Jednak do zjawiska tego nie m o ż n a podejść
jednostronnie. Warto z a u w a ż y ć , że film, k t ó r y
w p r z y w o ł y w a n e j wypowiedzi krytyka filmo­
wego o k r e ś l o n y zostaje jako uproszczenie, jest
jednocześnie poszerzeniem - propozycji Philipa
Zimbardo (kwestia ewolucji, którą w y r a ź n i e pod­
kreśla reżyser).

R ó ż n i c e , które p o j a w i a j ą się m i ę d z y ekspery­
mentem z 1971 roku a jego filmową interpretacją
m o g ą b y ć wynikiem koncepcji reżysera polegają­
cej na symplifikacji skomplikowanych z a g a d n i e ń
z obszaru psychologii społecznej albo szerzej poję­
tego zjawiska - tendencji we w s p ó ł c z e s n y m kinie
a m e r y k a ń s k i m . Na ten czynnik zwraca u w a g ę
recenzent „ F i l m u " , pisząc, że film Scheuringa
został: „zrobiony zgodnie z niedobrym ani eryk a ń s k i m zwyczajem, k t ó r y każe upraszczać k a ż d y
skomplikowany motyw tak, aby nawet najmniej
d o ś w i a d c z e n i widzowie byli usatysfakcjonowani
i pojęli w czym rzecz"
B y ć może to właśnie
to zjawisko miało w i ę k s z y w p ł y w na ostateczny
kształt Eksperymentu, n i ż wizja Scheuringa Zda
niem recenzenta upraszczając pewne elementy
zamiast autorskiej wizji m o ż n a osiągnąć dzieło

Koncepcja Scheuringa, w y r a ź n i e n a w i ą z u j ą c a
do perspektywy sytuacyjnej, zostaje silnie osa­
dzona na założeniach teorii ł a ń c u c h a ewolucyj­
nego. Człowiek skonfrontowany z ekstremalnymi
warunkami - podobnie jak zwierzę - zaczyna
przestrzegać prawa silniejszego i w a l c z y ć o prze­
trwanie. W wizji reżysera pojawia się jednak cień
nadziei dla ludzkości - jest n i m owa czerwona
lampka, której istnienie może ocalić j e d n o s t k ę
i jej człowieczeństwo. D o f o r m u ł o w a n i a opty­
mistycznych prognoz należy jednak p o c h o d z i ć
z p e w n ą ostrożnością - przecież nawet Travis
z a m i e n i ł się na c h w i l ę w o p r a w c ę W świetle
powyższych rozważań słuszne zatem wydaje sie
określenie filmowej propozycji - koncepcji zła
jako innej (od zaprezentowane przez Zimbardo)
lecz niekoniecznie gorszej.

50

50

M . Niemojewski, „Eksperyment", „Film", 2011, nr 3, s. 93.

The idea of evil in the movie The

The
and
and
and

the differences between the Stanford Experiment and
its cinematographic adaptation

ExperimenP.

author o f the article analyses the empirical and film materiał to ask about borderline between good
evil. She analyses Zimbardos Stanford prison experiment (1971) and compares it to popular reception
film adaptations of the experiment. The author emphasizes the basie differences between psychological
popular view on the interpretation of motivations, morał decisions and human behaviour. I n fact, the
author presents various philosophical concepts o f human naturę.

BARBARZYŃCA

1 (19) P019

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8085" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8065">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/2ce44bae9aed331230f81a205da242dc.pdf</src>
        <authentication>8983abaabd3ac9924bd2ba5ede6771d7</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96595">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5700</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96597">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96599">
                <text>2013</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96601">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5299</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96602">
                <text>"Deszczyk pada, rosa sieda po drobnej leszczynie..." / Barbarzyńca 2013 nr 1(19)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96604">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne 2013 nr (1)19 s.123-133</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96606">
                <text>Kielak, Olga</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96608">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96610">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96612">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96617">
                <text>Olga

Absolwentka filologii polskiej Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w
Lublinie. W ramach programu MNiSW „Diamentowy Grant" realizuje projekt
Językowo-kulturowy obraz zwierząt domowych w języku potocznym i polskiej
kulturze ludowej, rekonstruując ludowe wyobrażenia zwierząt domowych.

Kielak

„(Deszczyk
stada

pada,

rosa

po drobnej

leszczynie...

11

Erotyczna symbolika leszczynowego krzewu
w ludowych pieśniach miłosnych
Leszczynę nazywano dawniej zielem miłości
i u ż y w a n o jej w „ m i ł o s n y c h stosunkach" - m i a ł a
przyśpieszać „zamęście", z b l i ż e n i e , stałe pozy­
skanie kochanka/kochanki, a także rozerwanie
s t o s u n k ó w . Wedle rosyjskich w i e r z e ń , chłopiec
k ą p a n y w leszczynowym wywarze łatwo pozy­
skiwał w z a j e m n ą miłość dziewczyny . N a obsza­
rze p o ł u d n i o w e j Słowiańszczyzny panna, k t ó r a
chciała z a t r z y m a ć przy sobie chłopca, m u s i a ł a
u r w a ć latorośl leszczyny i trzykrotnie u d e r z y ć n i ą
kawalera po plecach; po wykonaniu tej czynności
mogła być pewna, że upatrzony przez nią chłopiec
nie spojrzy na i n n ą d z i e w c z y n ę .
1

2

Leszczyna, krzew w y d a j ą c y owoce (orzechy
laskowe), jest w polskiej kulturze ludowej sym­
bolem płodności i obfitości, wykorzystywanym
w magii p ł o d n o ś c i o w e j oraz przy w r ó ż b a c h doty­
czących urodzaju. Za jej p o m o c ą wzniecano nie­
gdyś „nowy/żywy ogień", rozpalany tradycyjnymi
sposobami przez tarcie , podczas „żywego roz­
palania", i m i t u j ą c e g o akt m i ł o s n y ; leszczynowe
gałęzie p o j a w i a ł y się n i e g d y ś w wielu praktykach
m a j ą c y c h z a p e w n i ć urodzaj . Z a k w i t a j ą c a bardzo
w c z e ś n i e leszczyna jest w i ą z a n a z p o c z ą t k i e m
nowego cyklu wegetacyjnego .
4

5

6

3

4

1

5

Zob. B. Gustawicz, Podania, przesądy, gadki i nazuy
ludowe w dziedzinie przyrody. Cześć-drugi, .Zbiór W k domości do Antropologii Krajowej" 5 1881, s. 206.
Zob. ibid., s. 246. Echem tych wierzeń ma być śpiewana na Rusi piosenka: „Czy w lubystku ty kupawsia,
szczo ty meni spodobawlia?" Na co chłopiec miał odpowiadać: „Nie w lubystku, ni w liszczyni, spodobawsia ja dziwczyni".
Zob. T. A. Agapkina, Leszczina, [w:] N . I . Tołstoj
(red.), Slavjansktdrevnost . ttnoUnguistileskij slovar\ t.
3, MieżduLrodnyje otnoszemja, Moskwa 2004, s. 112.
t

1 (19) PD13

BARBARZYŃCA

M . Kozioł, J. Szadura, Ogień sobótkowy, [w:] J. Bartmiński, S. Niebrzegowskf (red.), SłJnik
stereotypów
i symboli ludowych t. 1 Kosmos, cz. 1 Niebo, światła
niebieskie, ogteń, kamienie, Wydawnictwo UMCS,
Lublin 1996 s. 289.

Leszczynowe gałęzie, zatykane w pole, nie tylko zabezpieczały plony przed zniszczeniem, ale również zapewniały gospodarzowi obfitość tego plonu, Zob. B.
Gustawicz
eit., s. 245.
6
l
i u pierwszego grzmotu symbolicznie otwierającego ziemię i umożliwiającego
jej ujawnienie pełni mocy życiowej, grzmotu/który
zapoczątkowywał cykl wegetacyjny, gospodarz lesz-

5

W i o s n ą ;

t

u

ż p

o

u s

y s z e n

�Olga Kielak

124

W polskim folklorze leszczyna symbolizuje
d z i e w c z y n ę , na żeńskość krzewu wskazuje nie
tylko skorelowany z nazwą rodzaj gramatyczny,
ale r ó w n i e ż rola, j a k ą leszczynowy krzew odgrywa
w p i e ś n i a c h ludowych.
Leszczyna, kojarzona jednocześnie z p ł o d n o ­
ścią, obfitością i dziewczyną, posiada także sym­
bolikę erotyczną, której nie sposób p o m i n ą ć przy
c a ł o ś c i o w y m opisie krzewu . W artykule przyjrzę
się bliżej roli, j a k ą krzew odgrywa w polskich
ludowych p i e ś n i a c h o miłości. Erotyczną sym­
b o l i k ę leszczyny, o b e c n ą w polskim folklorze,
s k o n f r o n t u j ę z w y b r a n y m i m a t e r i a ł a m i etno­
graficznymi p o c h o d z ą c y m i z innych obszarów
Słowiańszczyzny.
7

coś uchwytnego, choć nie do k o ń c a określonego.
Przy t y m - uniwersalnego" .
9

D o b r o s ł a w a W ę ż o w i c z - Z i ó ł k o w s k a w swojej
książce o ludowej m i ł o ś c i d o k o n a ł a p o d z i a ł u
obecnych w p i e ś n i a c h symboli płci, w y o d r ę b n i a ­
jąc dwa szeregi - symboli m ę ż c z y z n y i m ę s k i c h
g e n i t a l i ó w oraz symboli kobiety i ż e ń s k i c h
genitaliów. D o żeńskich symboli badaczka zali­
czyła m . i n . : rolę, pole, b r u z d ę , z i e m i ę , łąkę,
żłób, p o i d ł o , krosno, dzieżę, k o w a d ł o , piec, far­
tuch, koszyk, zapaskę, garnek, kozę, gniazdko,
k o k o s z k ę , zamek, las, do m ę s k i c h zaś - pług,
radio,
ziarno, siewcę, kosę, grabie, kosiarz&lt;łj cepy, konika, wrzeciono, kowala i młot, kota,
kozła, wilka, jastrzębia, kogucika,
klucz
oraz l e ś n i c z e g o .
10

W polskiej kulturze ludowej erotyczne sensy
z w i ą z a n e z l e s z c z y n ą zakodowane są przede
wszystkim w p i e ś n i a c h . Ludowe erotyki, zdefi­
niowane przez Jerzego B a r t m i ń s k i e g o jako „śpiew
k o c h a n k ó w nie z w i ą z a n y c h jeszcze w ę z ł e m m a ł ­
ż e ń s k i m " , są s z c z e g ó l n y m typem ludowej l i r y k i
u m o ż l i w i a j ą c y m dawnemu m i e s z k a ń c o w i wsi
m ó w i e n i e o miłości. Prosty człowiek, jak pisze
Jerzy B a r t m i ń s k i , „o miłości m ó w i wyzbytym
pychy j ę z y k i e m starej konwencji, zapomnianym
j ę z y k i e m obrazów, paralel, symboli, w k t ó r y m
zielona łąka i szumiący
gaj oznaczają rzeczy naj­
zwyklejsze w świecie, a równocześnie coś w i ę c e j ,
8

W a ż n e miejsce w owym symbolicznym, peł­
nym paralel j ę z y k u ludowej l i r y k i zajmuje lesz­
czynowy krzew, zaś pieśni z „leszczynowej doku­
mentacji" składają się na specyficzny, ludowy
obraz miłości.
11

„Postawię
leszczynie"

W ludowych p i e ś n i a c h m i ł o s n y c h leszczyna
jest ś w i a d k i e m miłości dziewczyny i chłopca,
obserwuje ich zaloty. Pod leszczynowym krze9

czynowym kijem czynił znak krzyża nad każdą kupą
zboża - wówczas można było mieć pewność, że zboże
wymłócone w spichlerzu nie zepsuje się. Zob. M . Toeppen, Wierzenia mazurskie, „Wisła" 4, 1892, s. 777.
7

8

Pełny opis leszczyny znajduje się w mojej pracy ma­
gisterskiej napisanej pod kierunkiem prof. dr hab. S.
NiebrzegowsL-Bartmińskiej, Zob. O. Kielak, Jezykowo-kulturowy obraz krzewów w polszczycie potocz­
nej i ludowej, Zakład Tekstołogii i Gramatyki Współ­
czesnego J ę t k a Polskiego IFP UMCS, Lublin 2013,
praca niepublikowana.
J. Bartmiński, „Jaś koniki poił". Uwagi o stylu erotyku
ludowego, „Teksty" 2 1974, s. 16.

ja konie w zielonej

10

Ibid., s. 12.
Zob. D . Wężowicz-Ziółkowska, Miłość ludowa. Wzory
miłości wieśniaczej w polskiej pieśni ludowej XVIII-XX
w eku, Polskie Towarzystwo Ludoznawcze, Wrocław
1991, s. 161.
t

11

Wykorzystywane w artykule pieśni stanowią część do­
kumentacji opracowanego przeze mnie hasła leszczy­
na, które w przyszłości ukaże się w lubelskim Słowniku
stereotypów i symboli ludowych (red. J. Bartmiński i S.
Niebrzegowska-Bartmińska), z któ ego metodologii
k o r z y s t l . Hasła opracowane zostały za pomocą defi­
nicji kognitywnej, mają dwudzielną budowę: składają
się z e k s p l i S i (uporządkowanej w bloki tzw fasety)
oraz dokumentacji (uporządkowanej gatunkowo)

BARBARZYŃCA

1 (19) P019

�Erotyczna symbolika leszczynowego krzewu

wem kochankowie z pieśni szukali i n t y m n o ś c i ,
w gęstej leszczynie bowiem m o ż n a się było u k r y ć ,
np. przed wzrokiem i n n y c h . K s i ą d z Bernard
Sychta w Słowniku gwar kaszubskich na tle kultury
ludowej z a n o t o w a ł nawet czasownik n a z y w a j ą c y
czynność „krycia się, zwłaszcza w leszczynie" lescec są .
12

125

W t e k ś c i e p i e ś n i z ł a m a n i e leszczynowego
krzewu przez piorun w y r a ż a p o ś r e d n i o akt m i ł o ­
s n y - z ł a m a n i e s y m b o l i z u j ą c e j żeńskość leszczyny
jest obrazowym przedstawieniem z ł a m a n i a dziew­
częcej cnoty. W e d ł u g polskich w i e r z e ń pioruny
nie uderzały w leszczynę, p o n i e w a ż krzew ten
udzielił schronienia Najświętszej Matce ucieka­
jącej przed k r ó l e m Herodem do E g i p t u .
15

W p i e ś n i a c h m i ł o s n y c h pod leszczyną siadają
J a s i e ń k o z Zosią:
Hej w lesie, w lesie pod sosną,
siedział Jasieńko ze Zosią.
Hej, dobrze im tam siedzieć było,
dopóki słońce świeciło.
A jak słoneczko zagasło pójdziem, Zosieńko, za miasto.
Iposzli sobie drożyną,
i usiedli pod
leszczyną .
15

Tutaj też Janek z L u c y n ą spędzali miłe wie­
czory do czasu, aż zza lasu wyszła chmura i piorun
strzelił w leszczynę:
Oj, leszczyno, leszczyno,
pod leszczyną jawory,
Janek ze swą Lucyną
spędzał słodkie wieczory. (...)
Wtem się burza zerwała
piorun strzelił w leszczynę,
za rączkę go schwyciła:
Ratuj, Janku, bo zginę .
14

12

13

14

B. Sychta, Słownik gwar kaszubskich na tle kultury lu­
dowej, t. 2, Ossolineum, Wrocław 1968, s. 360.

Jerzy B a r t m i ń s k i u w a ż a , że aby z r o z u m i e ć
symboliczny j ę z y k pieśni, należy znać poetycki
kod za p o m o c ą którego została zaszyfrowana bez jego z n a j o m o ś c i n a k r e ś l o n e przy pomocy
kodu obrazy pozostaną jedynie prostymi rekwi­
zytami, nie reprezentując niczego innego poza
s o b ą . Ludowa p i e ś ń często p o m a g a ł a sobie
rekwizytem, k t ó r y - w e d ł u g lubelskiego badacza
- zastępuje części ciała k o c h a n k ó w i jest w y k ł a d ­
nikiem o k r e ś l o n y c h treści lirycznych .
16

17

M ę s k i e i żeńskie rekwizyty-symbole, zesta­
wione przez Dobrosławę W ę ż o w i c z - Z i ó ł k o w s k ą ,
są wzajemnie komplementarne p o d w z g l ę d e m
cech i funkcji - narzędzia i przedmioty ostre,
w y d ł u ż o n e , zdatne do uderzenia, z a g ł ę b i a n i a
i przesuwania p o j a w i a j ą się w opozycji do przed­
m i o t ó w z a o k r ą g l o n y c h i płaskich, p o s i a d a j ą c y c h
w g ł ę b i e n i a i otwory; zwierzęta d r a p i e ż n e prze¬
ciwstawiane są swoim ofiarom; wykonawcy czyn¬
ności zaś - obiektom swoich d z i a ł a ń . Dopiero
rozpoznanie z n a k ó w składających się na poetycki
kod pieśni pozwala odczytać obecne w n i m zacho­
wania seksualne. „ R o z p o z n a n i e źródeł pochodze18

15

E Kotula, Hej, leluja, czyli o wygasających starodaw­
nych pieśniach kolędniczych w Rzeszowska, Ludowa
Spółdzielnia Wydawnicza, Warszawa 1970, s. 351.
Wszystkie cytowane w niniejszym artykule fragmenty
pieśni podaję z zachowaniem oryginalnej pisowni.
J. Bartmiński (red.), Polska pieśń i muzyka ludowa.
Źródła i materiały, t. 4 Lubelskie, cz. LV Pieśni po­
wszechne, Wydawnictwo Muzyczne „Polihymnia",
Lublin 2011, s. 278.

1 (19) P019

BARBARZYŃCA

O ludowych legendach, tłumaczących apotropeiczne
właściwości leszczyny pisałam w artykule: O. Kielak,
Dlaczego w leszczynę pioruny me bJPolskie wierzenia
o leszczynie na tle wierzeń słowiańskich, [w:] M . Gaze,
K. Kubacka (red.), Bogactwo językowe i kulturowe
Europy w oczach Polaków i cudzoziemców,
t. 2, Łódź
(w druku).

16

J. Bartmiński, „Jaś... ", op. cit, s. 22.

1 7

Zob. ibid.,%. 17.

18

Zob. D . Wężowicz-Ziółkowska, op. cit, s. 162.

�Olga Kielak

126

nia tych z n a k ó w i zasad ich organizacji pozwala
natomiast dotrzeć do ich prawzoru, do stojącego
za t y m i zachowaniami i m o d e l u j ą c e g o je systemu
idei" .
W tekstach pieśni przy leszczynie Jaś w y g r y w a ł
Marynie na fujarce:

Zasnęła dziewczyna w lesie pod
leszczyną,
jechali ulani, brzękali szablami i obudzili ją.
Ulani, ulani, dokąd tak jedziecie,
zgubiłam wianeczek, może go wieziecie?
Wieziemy, wieziemy, ale już niecały,
cztery jijołeczki, dwie białe różyczki z niego obleciały ^.

Tam pod borem, pod jaworem, tam przy leszczynie Jaś wygrywał na fujarce swojej Marynie, tra-la-la .

W p i e ś n i zalotnej dziewczynie z b i e r a j ą c e j
w leszczynie orzechy w i l k zabiera wianeczek:

19

20

1

J a s i e ń k o zostawia w zielonej leszczynie konie
i „niesie dobranoc" dziewczynie:

Ji tak niechcący krzaczkiem ruszyła,
śpiącego wilka ze snu zbudziła.
Wilk sie obudził, patrzy, że dama,
Ańdzia ze strachu zemdlała sama.
Ji przyszedł do ni, ściska, całuje
ach, ja cieAńdziu, Ańdziu miłuje.
Przyszła do domu taka zdyszana,
cóż ci, Ańdziu, Ańdziu kochana.
Nie życzyłabym żadnej dziewczynie,
zbierać orzechy w gęstej leszczynie.
Bo w tej leszczynie wilki siadają,
grzecznym dziewczynkum wianki
zdradzają .

Postawię ja konie w zielonej leszczynie,
a sam ja zaniosę dobranoc dziewczynie.
Dobra nocka, dobra, dziewczyno nadobna.
I tobie dzień biały, Jasieńku kochany .
11

W p i e ś n i a c h p r z y w o ł y w a n y c h p o w y ż e j do
typowo m ę s k i c h r e k w i z y t ó w należą: fujarka, mało
wyszukany rekwizyt, k t ó r y n a l e ż a ł o b y zaliczyć
do niskiego stylu ludowego erotyku oraz k o ń ,
s y m b o l i z u j ą c y m ę s k ą p o t e n c j ę nieopuszczającą
p i e ś n i o w e g o kochanka .
22

24

W leszczynie dziewczyna traci n i e w i n n o ś ć
wbrew sobie - kochanek wymusza na niej miłość:

Typowo d z i e w c z ę c y m p i e ś n i o w y m rekwizy­
tem jest wianeczek, symbol p a n i e ń s k i e j cnoty,
dziewictwa (zwłaszcza wianeczek ruciany, folk­
lorystyczny symbol dziewictwa i g ł ó w n y atrybut
panny m ł o d e j ) . W pieśni pod leszczyną dziew­
czyna gubi wianeczek, zgubienie wianeczka jest
metaforą cielesnej miłości k o c h a n k ó w . W jed¬
nym z tekstów p i e ś n i o w y c h śpiąca pod leszczyną
dziewczyna gubi ruciany wianeczek:

19

Ibid., s. 162.

2 0

F. Kotula, op. cit, s. 349.

21

2 2

O. Kolberg, Dzieła wszystkie, t. 28 Mazowsze, cz. 5,
Instytut im. Oskara Kolberga, Polskie Towarzystwo
Ludoznawcze, Wrocław 1964, s. 228.
Zob. J. Bartmiński, „Jaś... ", op. cit, s. 22.

A w lesie, w leszczynie przy drobnej
krzewinie stojipastoreczka,
malaprzepióreczka.
Pastoreczek do nij, ona mu się chroni,
za rączkę ją chwyta: cóż tu robisz:- pyta.
Daj mi pokój, jak cię proszę,
a widzisz, że trzodę pasę.
Poczekaj, dziewczyno, zawrócę ci trzody,
ale mi musisz dać gębuleńki
wprzódf.

23

J. Bartmiński (red.), op. cit, s. 354.

24

J. Bartmiński (red.), „Jaś... ", op. cit, s. 147.

25

O. Kolberg, Dzieła wszystkie, t. 40 Mazury Pruskie,
Instytut im. Oskara Kolberga, Polskie Towarzystwo
Ludoznawcze, Wrocław 1966, s. 323-324.

BARBARZYŃCA

1 (19) P019

�Erotyczna symbolika leszczynowego krzewu

Obecny w p i e ś n i p o c a ł u n e k ma p r z y n i e ś ć
spełnienie miłości, zwrot „dać g ę b u l e ń k i " m o ż n a
t r a k t o w a ć jako eufemistyczne o k r e ś l e n i e aktu
płciowego .
26

W i n n e j , mniej wyrafinowanej p i e ś n i , za
wyprowadzenie z leszczynowego lasu dziewczyna
płaci c h ł o p a k o w i całusami, k t ó r y c h konsekwen­
cją jest pojawienie się na świecie syna:
Szedłem sobie raz leszczyno i spotkałem sie
z dziewczyno.
Ona mówi: Bądź pan łaskaw, wyprowadź mnie
z tego łaska.
Wyprowadzić
to ja mogę, cóż ja za to dostać mogę.
Mam ja w domu parę groszy, to ja panu je przy­
niosę.
Parę groszy ja nie żądam, za całusem się oglądam.
Ja całusa dać nie mogę, bo straciłabym
urodę.
Gdy ten pierwszy całus dała, to aż w boczku od­
czuwała.
Gdy ten drugi całus dała, do szpitala
Gdy ten trzeci całus dała, to się syna

pojechała.
doczekała .
27

127

sem . D o b r o s ł a w a W ę ż o w i c z - Z i ó ł k o w s k a pisze,
że zwykle większa a k t y w n o ś ć w ludowym ero­
tyku przypisywana jest mężczyźnie - pojawia się
on pod postacią narzędzia lub sprawcy, cechuje
go r u c h l i w o ś ć i d y n a m i c z n o ś ć ; k o b i e t ę zwykle
kojarzy się z p a s y w n o ś c i ą - jest obiektem, ofiarą,
postacią s t a t y c z n ą .
29

30

W zamieszczonych p o w y ż e j tekstach p i e ś n i o ­
wych kochankowie działają - chłopak „ w y g r y w a
na fujarce" dziewczynie, „ p o z o s t a w i a konie"
w leszczynie i „niesie dobranoc" kochance, zmu­
sza ją do p o c a ł u n k ó w , ułani o d d a j ą kobiecie zna­
leziony wianeczek, w i l k go zabiera - a wszystko to
dzieje się w miłosnej przestrzeni, której wyznacz­
nikiem jest gęsta leszczyna.
M o t y w u m i ł o s n y c h uciech w leszczyno­
w y m krzewie m o ż n a szukać r ó w n i e ż w folklo­
rze Słowian wschodnich . W u k r a i ń s k i c h pie­
ś n i a c h pojawia się motyw „orzechowej karczmy"
(„opexoBafl K o p ™ a " ) , w której u r z ę d u j e p i ę k n a
gospodyni. Karczma ta ma b y ć miejscem weso­
ł y m , p e ł n y m hulanek i pozamałżeńskiej m i ł o ś c i .
31

32

W pieśni zalotnej i balladzie pod leszczyną
dziewczynę spotyka „przygoda", „nieszczęście",
dochodzi do niechcianego przez n i ą zbliżenia:
Wlescynie w gęstej krzewinie,
stała się przygoda, przygoda jednej dziewcynie.
A co ci dziewcyno, co ci łezki płyną,
a cy ja to winien, winien, niescęściu twemu?™.
W e d ł u g Jerzego B a r t m i ń s k i e g o miłość opie­
wana w ludowych erotykach nie jest stanem,
bezruchem - przeciwnie, m i ł o ś ć z ludowych
pieśni jest dzianiem się, dynamicznym proce-

Erotyczną s y m b o l i k ę leszczyny niesie ze sobą
znana we w s c h o d n i o s ł o w i a ń s k i m folklorze,
lubiana przez dzieci i młodzież gra, nazywana
ilmep. Polega ona na t y m , że w ś r o d k u o k r ę g u
tworzonego przez dziewczynki/panny siedział
chłopiec/kawaler - t z w i l n r a y p , Kanep lub i l i n a ,
u o s a b i a j ą c y w ę ż a lub i n n ą istotę chtoniczną.
Dziewczynki/panny chodziły dookoła chłopca/
33

2 9

Zob. J. Bartmiński, „Jaś... ", op. cit, s. 13.

3 0

Zob. D . Wężowicz-Ziółkowska, op. cit, s. 161.

31

26

J. Bartmiński, „Jaś... ", op. cit, s. 15.

2 7

J. Bartmiński (red.), op. cit, s. 358.

28

O. Kolberg, Dzieła wszystkie, t. 22 Łęczyckie, Insty­
tut im. Oskara Kolberga, Polskie Towarzystwo Ludo¬
znawcze, Wrocław 1964, s. 119.

1 (19) P019

BARBARZYŃCA

3 2

3 3

Zob. P. Kowalski, Leksykon znaki świata. Omen, prze­
sąd, znaczenie, PWN, Warszawa-Wrocław 1998, s.
275.
T A . Agapkina, Leszczina, op. cit., s. 111.
Nie bez powodu Jaszczur uosabiać miał węża, który
w kulturze uważany jest za symbol Mierny, zaś „falliczny kształt węża przyczynił się do zestawiania go

�Olga Kielak

128

kawalera i śpiewały pieśń o Jaszczurze s i e d z ą c y m
w leszczynowym krzewie , g r y z ą c y m orzechy
i s z u k a j ą c y m sobie żony:

W zielonym gaiku kamyk na kamyku,
orzech na leszczynie, wianek na dziewczynie.

34

Podążając tropem tej metafory m o ż n a się prze­
k o n a ć , że prośba pana, skierowana w pieśni do
dziewczyny, nabiera innego sensu:

Cnbau, cnbsu. Riąep,
B opexoeoM

Kycbąe,

OpetueHKU
Bnpu

c a ó e

x o n e m b .

ó e n y t o

pynKy,

3a p y c y t o

KOCKy.

3cl MUTiyK)

3a

Hej! Wedle młyna rośnie leszczyna,
tam orzechy, dla pociechy, zbiera dziewczyna.
Zbiera dokoła, bardzo wesoła, zbiera wszędzie,
wten pan jedzie i na nią wola.
Hej! hej! dziewczyno, piękna malino,
niech z fartuszka do klobuszka orzeszki płynąc.

nauny.

Komopyw
3a

n y i ą a ,

HOOKKy

nepcbąem .

3onoma

35

G d y u c i c h ł y j u ż głosy ś p i e w a j ą c y c h p i e ś ń
dziewcząt, Jaszczur w s t a w a ł ze swojego miejsca,
łapał j e d n ą z nich, o k r y w a ł c h u s t k ą i tańczył
z p a r t n e r k ą dopóty, d o p ó k i dziewczyna wraz
z p o c a ł u n k i e m nie oddała mu „wianeczka" lub
„chusteczki" .

W pieśni zalotnej J a s i e ń k o „scypie orzechy"
z leszczyny i sypie je dziewczynie w kieszonkę:
Jasienekpuka-Marysi suka po tej drobnej lescynie,
orzeski scypie, w kiesonke sypie swej nadobnej c

36

Związek leszczyny z t e m a t y k ą miłosną leży
prawdopodobnie u podłoża rosyjskiego zakazu
r ą b a n i a leszczynowego krzewu - w przeciwnym
razie dziewczyny nie p o k o c h a ł y b y młodzieńców,
a baby - c h ł o p ó w („napHeM fleBKM He 6 y f l y T
nioÓMTb, a 6a6bi M ) O K J I K O B " ) .
3 7

„Orzech

na leszczynie,

Jednym z r y s ó w ludowego erotyku, zgodnie
z założeniami Jerzego B a r t m i ń s k i e g o , jest swo­
isty demokratyzm ludowej pieśni, w której rola
kobiety jest tak samo znacząca, jak rola mężczy­
zny . P i e ś n i o w a kochanka nie zawsze jest bierna,
czasami przejmuje i n i c j a t y w ę . W pieśni niewie­
ściej dziewczyna prosi Jasia, aby ten przyniósł jej
„orzecha", k t ó r e g o nazywa swoją pociechą:
41

wianek na

Jasiu mój jedyny, przynieś mi leszczyny,
przynieś mi orzecha, to moja pociecha .

dziewczynie"

41

W p i e ś n i a c h owoce leszczyny, rosnące na niej
orzechy, w p i s u j ą się w k o n s t r u k c j ę paralelną:
z męskim organem płciowym"; zob. P. Kowalski, op.
at.,s. 581. W wielu kulturach zajmuje także ważne
miejsce w kultach płodności; zob. ibid.
3 4

Choć istnieje wiele wariantów tej gry, miejscem Jasz­
czura zawsze jest leszczynowy krzak, zob. T.A. Agap^,Leszczina,op.cit,s.\\2.

38

39

4 0

S. Dąbrowska, Wieś Żabno i jej miejszkańcy
czenie), „Wisła" 5 1904, s. 332.

(Dokoń­

J. Ligęza, S. M . Stoiński (red.), Pieśni ludowe z polskie­
go Śląska, t. 2, Polska Akademia Umiejętności, Kra­
ków 1938, s. 68.
O. Kolberg, Dzieła wszystkie, t. 27 Mazowsze, cz. 4,
Instytut im. Oskara Kolberga, Polskie Towarzystwo
Ludoznawcze, Wrocław 1964, s. 171-172.

35
P

P

* T A . Agapkina, Leszczina, op. cit., s. 112.
'Ibid.,s. 112.

4 2

S. Udziela, Lud polski w powiecie Ropczyckim w Gali¬
^ _ „zbiór Wiadomości do Antropologii Krajowej" 15 1891, s. 89.
a

2 &gt;

BARBARZYŃCA

1 (19) P019

�Erotyczna symbolika leszczynowego krzewu

129

W innych tekstach dziewczyna, k t ó r a zagnie­

ko; Stoi drzewo włochate,

w a ł a ukochanego, zastanawia się, z k i m będzie
„zbierała orzeszki":

a we włochatym

w gładkim - słodko, znajduje się w nas
(THM

gładko,
słodycz

41

Metra, T I O M M Metra, no;ie3aii Ha M C H H : Ha

MHe ecTb MOXHaTKa, B MOXHaTKe raa^Ka, B

Szeroka leszczyna nisko się kłaniała,

raa^KOH oia^Ko;

z kimże te orzeszki ja będę

MOXHaTOM-TO ITiaflKO, a B maflKOM-TO OiaflKO,

zbierała.

flepeBO MOXHaTO,

B

npo 3Ty oiacTb H y Hac ecTb CHacTb) .

Od serduszka swojego zagniwałam lubego,
od serduszka swojego zagniwałam

CTOHT

48

lubego .
45

M o t y w dawania o r z e c h ó w popularny jest
zwłaszcza w folklorze rosyjskim - zwykle stoją

„Deszczyk

pada, rosa siada po drobnej

leszczynie"

za n i m seksualne lub ś l u b n e zamiary d a j ą c e g o .
44

W
W s ł o w i a ń s k i m folklorze laskowe orzechy
związane są z płodnością. N a dawnym weselu

p i e ś n i a c h na leszczynę „pada",

„kropi",

„roni", „idzie", „ p o k a p u j e " , „szumi" deszcz:

u k r a i ń s k i m pieczono o b r z ę d o w e ciasto, tzw.
zopiuiKi ( u k r a i ń s k i zopix to „orzech"), które cza­
sami przynoszono m ł o d y m t u ż po nocy p o ś l u b ­
n e j . N a B a ł k a n a c h i s t n i a ł zaś zwyczaj obsy­
pywania n o w o ż e ń c ó w orzechami - ten sam

Descek pada, rosa siada po drobnej lescynie
kochaj ze mnie mój Jasieńku scerze nie zdradliwie.
Nie zdredliwie, nie skodliwie, widzi Bóg na niebie;
nie zdredzilem jesce żadnej, nie zdradzę i ciebie®;

45

46

zwyczaj w y s t ę p o w a ł u S ł o w i a n wschodnich, ale
zamiast orzechami, m ł o d y c h obsypywano ziar­
nem. Z a r ó w n o ziarno, jak i orzechy p e ł n i ł y
j e d n a k o w ą funkcję - m i a ł y z a p e w n i ć m ł o d y m
ż y w o t n o ś ć i o b d a r z y ć licznym potomstwem.

Szumi deszczyk, szumi deszczyk po drobnej leszczynie.
Powiedzże mi ty dziewczyno czy mnie kochasz czy nie? .
0

Na leszczynę „ p a d a rosa", „siada słońce":
Deszczyk pada, pada rosa po leśnej leszczynie,
powiedz szczerze, kawalerze, czy mnie kochasz, czynie? ;

W rosyjskich zagadkach o leszczynowym krze­

1

wie m ó w i się za p o m o c ą terminologii związanej
z kobiecym c i a ł e m , przy opisywaniu czynno­

Słońce siada, rosa pada po drobnej lescynie,

ści zbierania orzechów wykorzystywana jest zaś

kochaj-ze mnie a nie zdradzaj, kochaj dworzaninie.

metaforyka seksualna:
4 1

Gnij mnie, lam mnie, sięgnij po mnie: na mnie jest
kosmatka, w kosmatce gładko, w gładkim - slod-

48

4 9

4 3

J. Bartmiński (red.), op. cit., s. 551.

4 4

Popularna rosyjska pieśń brzmi: Hmo
M!HUX,

cynun

opemKoe

M opetuKU-mo
ueudy;
45

46

deeyiuKe

Lut, xo«emcx,
npuuy,

opexoe
s a n e z o

npuuy,

3a

50

npuceamancn...

nemeepuK.
u d m u
u e z o sauyotc

Mne

Jxo«emcx.

51

ueudy,

zob.T.A Agapkina, Leszczma, op. cit, s. 112

Ibid.

52

Ibid.

1 (19) P019

BARBARZYŃCA

Słodycz rozumiana nie tylko dosłownie, ale i przeno­
śnie, jako przyjemność, rozkosz, upojenie.
Ibid.
O. Kolberg, Dzieła wszystkie, t. 27Mazowsze, op. cit,
s. 283.
P. Płatek (red.), Albośmy to jacy tacy. Zbiór pieśni Kra­
kowiaków wschodnich i zachodnich, Krajowa Agencja
Wydawnicza, Kraków 1976, s. 401-402:
W. Gaj-Piotrowski, Kultura społeczna łudu z oko­
lic Rozwadowa, Polskie Towarzystwo Ludoznawcze,
Wrocław 1967, s. 87.
O. Kolberg, Dzieła wszystkie, t. 22 Łęczyckie, op. cit, s.
105.

�Olga Kielak

130

W pieśniach miłosnych opartych na tym moty­
wie całe zdarzenie jest metaforą aktu m i ł o s n e g o .
Padanie, kropienie czy c h o ć b y sam szum deszczu,
będącego w kulturze ludowej siłą zapładniającą,
ma sprzyjać zbliżeniu m ł o d y c h , sam deszcz zaś
symbolizuje męskie nasienie . M ę s k i e nasienie
symbolizuje także rosa p a d a j ą c a na leszczynę,
krzew o żeńskiej charakterystyce oraz „siadające"
na niej s ł o ń c e . Zmoczenie dziewczyny, której
symbolem jest leszczyna, przez deszcz „zapowiada
symbolicznie jej przyszłe m a c i e r z y ń s t w o " .
53

54

„Oj i polewała
się prędko

ozwifa"

Kasia nic nie robiła, po sadecku chodziła.
Oj i polewała suchą lescyneckę, by sięprędko
ozwiła.
Ozwijaj się lescyna, cóz ja pocnę dziewcynai
Oj utraciłam ruciany wianecek - cóżem za to nabyłaś;

56

Spojrzyj ty Kasiu, spojrzyj po ty suchyj łescynie.
A jak się ta list suchy ozwinie, to ja się z tobą ożenię.
Kasia po sadku chodziła i ciężko sobie westchnęła.
A spojrzy, spojrzy po suchyj łescynie, rychłoćji sie
ozwiniei
Ciężko tobie Kasieńku po sadeńku
chodzęcy,
a jesce mnie cięży, suchyj łescynie zielony listpuscęcy.
Oj i ty sucha lescyna! oj i ja bidna dziewcyna!
Straciła ja se ruciany wionek, cóz ja będę znacyla?\

57

58

by

W p i e ś n i a c h zalotnych i m i ł o s n y c h czy w bal­
ladach sucha leszczyna symbolizuje p a n n ę , k t ó r a
straciła dziewictwo:

55

Urszula Majer-Baranowska u w a ż a , że zesta­
wienie w p i e ś n i a c h o b r a z ó w deszczu p a d a j ą ­
cego na leszczynę ( s y m b o l i z u j ą c ą d z i e w c z y n ę )
oraz dziewczyny tracącej wianek ( s y m b o l i z u j ą c y
dziewictwo) jest n a w i ą z a n i e m do jednego z naj­
bardziej rozpowszechnionych m i t ó w kosmogonicznych o p o w i a d a j ą c y c h o z a ś l u b i n a c h nieba
i z i e m i . Wedle tego m i t u dzieło stworzenia
z a p o c z ą t k o w a ł kosmiczny akt p ł c i o w y : niebo-ojciec m i a ł objąć z i e m i ę - m a t k ę i o b d a r z y ć j ą
z a p ł a d n i a j ą c y m deszczem .

suchą leszczyneczkę,

W pieśniach uwiedziona dziewczyna „polewa",
„szuka", „opatruje", „spogląda", „wygląda" suchej
leszczyny - kiedy ta się „rozwinie", „wypuści zie­
lony listek", „ z a k w i t n i e " - w p i e ś n i o w y c h for­
m u ł a c h n i e m o ż l i w o ś c i dopiero wtedy ma w r ó c i ć
do niej ukochany. C h o ć dziewczyna „wychodziła
nowe trzewiczki", sucha leszczyna jeszcze się nie
rozwinęła. Tak jak suchy leszczynowy krzew nie
w y p u ś c i zielonego listka, tak i dziewczynie nie
wróci panieństwo:
61

53

54

Zob. U . Majer-Baranowska, Deszcz i jego
cą funkcja, „Akcent" 4 1986, s. 31.

Zob. J. Bartmiński, J. Szadura, Deszcz, [w:] J. Bart­
miński, S. Niebrzegowska-Bartmińska (red.), Słownik
stereotypów i symbol ludowych, t. 1 Kosmos, cz. 3 Meteorologia, Wydawnictwo
UMCS,Lublin
Lublin2012,
2012,s.s. 130.
Wydawnictwo UMCS,

55

Zob. U . Majer-Baranowska, op. cit, s. 36.

56

J. Bartmiński, J. Szadura, op. cit, s. 130.

5 7

Zob. U . Majer-Baranowska, op. cit, s. 31.

58

zapładniają­

Zob. M . Eliade, Sacrum, mit, historia. Wybór esejów,
tłum. A. Tatarkiewicz, PIW, Warszawa 1970, s. 148.
O zaślubinach nieba i ziemi zob. S. Niebrzegowska,
Poetycki obraz nieba w „Panu Tadeuszu", [w:] Język polski w szkole dla klas IV-VIII, Kielce 1998, s. 27-31

59

O. Kolberg, Dzieła wszystkie, t. 2 Sandomierskie, In^
- °
° g &gt; °
Towarzystwo Ludoznawcze,Wrocław
Wrocław 1962,
1962,s.s.144.
144.
O. Kolberg, Dzieła wszystkie, t. 22 Łęczyckie, op. cit, s.
125-126.
i m

60

s k a r a

K

l b e r

a

P

l s k i e

Zob. O. Kolberg, Dzieła wszystkie, t. 2 Sandomierskie,
op. cit., s. 144; O. Kolberg, Dzieła wszystkie, t. 22 Łę­
czyco, op. at., s. 125-126; O. Kolberg, Dzieła wszyst­
kie, t. 40 Mazury Pruskie, op. cit., s 521, 340-341;
S. Niebrzegowska, Przest ach od przestrachu, Wydawnictwo UMCS, Lublin 2000, s. 55; K. Matyas, Nasze
sioło. Studjum etnograficzne, „Wisła" 1 1893, s. 147.

BARBARZYŃCA

1 (19) P019

�Erotyczna symbolika leszczynowego krzewu

Ona sie go pytała, skąd go czekać miała.
Oj spoglądajże po suchej lescynie, cyli ci sie nie rozwinie!
Oj ty sucha lescynal A ja biedna dziewcyna,
oj, wychodziła ja nowe trzewicki, a tyś sie nie rozwilł .
1

Zakończenie

131

cie m a ł ż e ń s t w a . Ż y c i e m seksualnym góralskiej
młodzieży rządziły r ó w n i e ż niepisane reguły, do
k t ó r y c h zaliczano: nieposiadanie dziecka (stano­
w i ą c e g o oczywisty d o w ó d nieprzestrzegania obo­
w i ą z u j ą c e j normy), zachowanie w tajemnicy życia
seksualnego oraz zachowanie p o z o r ó w wobec
rodziców i s ą s i a d ó w .
66

67

W polskiej kulturze ludowej - podobnie jak
i w innych kulturach ś w i a t a - stosunek m i ł o s n y
był tematem tabu. O t y m , że kwestia seksual­
ności stanowiła dla ludu temat tabu, świadczą
c h o c i a ż b y srogie kary, jakie wymierzano cudzo­
ł o ż n i k o m i m a t k o m n i e ś l u b n y c h dzieci, opi­
sywane przez Henryka Biegeleisena na kartach
Wesela *. Przez długi czas za ś w i a d e c t w o respek¬
towania i istnienia normy czystości, zakazują­
cej s t o s u n k ó w p r z e d m a ł ż e ń s k i c h , u w a ż a n y był
obrzęd p o k ł a d z i n .
6

64

Z drugiej strony, obowiązująca norma moralna
nie zawsze była respektowana, a w o k r e ś l o n y c h
sytuacjach istniało społeczne dopuszczenie jej
ł a m a n i a , na co w s k a z y w a ł Ryszard T o m i c k i
b a d a j ą c y wzory i normy życia seksualnego w tra­
dycyjnych wiejskich s p o ł e c z n o ś c i a c h polskich
górali. W e d ł u g Tomickiego n o r m ę z a k a z u j ą c ą
w s p ó ł ż y c i a p ł c i o w e g o przed ś l u b e m przekra­
czać m o g ł a m ł o d z i e ż , zwłaszcza płci m ę s k i e j ,
zaś kres swobodzie seksualnej przynosiło zawar-

W y m ó g p o m i n i ę c i a milczeniem życia seksu­
alnego oraz zachowania p o z o r ó w wobec społecz­
ności wiejskiej p r z y c z y n i ł się prawdopodobnie
do tego, że o stosunku m i ł o s n y m nie wypa­
dało m ó w i ć wprost, lepszym r o z w i ą z a n i e m była
ucieczka w rzeczywistość aluzji, p o r ó w n a ń i sym­
boli. W rezultacie, folklor w y t w o r z y ł ogromny
repertuar symboli d o t y c z ą c y c h erotyki i seksu ,
leszczynowy krzew z a j m o w a ł zaś w owym sym¬
bolicznym j ę z y k u miejsce szczególne. N a gruncie
polskim erotyczne sensy symboliczne n a j p e ł n i e j
w y b r z m i e w a i ą w ludowej pieśni o d w z o r o w u j ą c e j
głęboko ukryty sposób widzenia ś w i a t a prostego
człowieka.
68

65

Leszczynowy krzew nie jest jedynie przyrodni­
czym elementem tła ludowego erotyku. W ludo­
wych p i e ś n i a c h m i ł o s n y c h leszczyna stanowi
intymne miejsce miłości p i e ś n i o w y c h kochan­
ków, jest niemym ś w i a d k i e m miłości wzajemnej
i wymuszonej; pod leszczyną panna traci wia­
nek (dziewictwo). W ludowej wizji ś w i a t a cały
Kosmos żyje i jest człowiekowi ż y c z l i w y - ten
69

6 6

K. Matyas.op. cit.,s. 147.
H . Biegeleisen, Wesele, Nakładem Instytutu Stauropigjjańskiego, Lwów, 1928, s. 13-16.
64

Zob. R. Tomicki, Norma, wzór i wartość w życiu seksu­
alnym tradycyjnych społeczności wiejskich w Polsce, „Et­
nografia Polski' ! 1977, s. 49. Interpretację pokładzin
jako sprawdzianu czystości panny młodej podważył L.
Stomma (Rytuał pokładzin w Polsce. Analiza struktu­
ralna, Etnografia Polski" 1 1975, s. 51-64), podważa
ją także w swoim artykule R. Tomicki.
7

65

Zob. ibid., s. 55.

1 (19) P019

BARBARZYŃCA

67
6 8

6 9

Zob. ibid., s. 56-57. Jednostka stawała się wówczas
„pełnoprawnym członkiem grupy, uzyskując szereg
nie posiadany^ poprzednio praw, ale równocześnie
tracąc przywilej ł a j a n i a normy", zob. ibid., s. 56-57.
Zob. ibid., s. 62-63.
Zob. U . Majer-Baranowska, op. cit., s. 36
J. Bartmiński, „Niebo sie wstydzi". Wokół ludowego
pojmowania ładu świata, [w:] M . Graszewicz, J. Kolbuszewski (red.), Kultura, literatura, folklor. Prace
ofiarowane Profesorowi Czesławowi Hernasowi w sześćdziesięciołecie urodzin i czterdziestolecie pracy naukowej,
Ludowa Spółdzielnia Wydawnicza, Warszawa 1988,
s. 99.

�Olga Kielak

132

szczególny sposób konceptualizowania leszczyny
przez m i e s z k a ń c ó w wsi sprawia, że krzew potrafi
w s p ó ł o d c z u w a ć z p o z b a w i o n ą cnoty dziewczyną.
Posługiwanie się „leszczynowymi metaforami"
pozwala w piękny, pozbawiony w u l g a r n o ś c i spo­
sób m ó w i ć o akcie m i ł o s n y m , k t ó r y w ludowych
w y o b r a ż e n i a c h przybiera postać ł a m a n i a leszczy­
nowego krzewu przez piorun, zrywania leszczyno­
wych orzechów, padania deszczu, osiadania rosy
bądź słońca na drobnej leszczynie.

P r z y w o ł y w a n e przeze mnie m a t e r i a ł y etno­
graficzne, pochodzące z t e r e n ó w polskich oraz
z innych obszarów Słowiańszczyzny, u p r a w n i a j ą
do stwierdzenia, że symboliczny kod u ż y t y do
budowy pieśni nie jest przypadkowy. J ę z y k ludo­
wej pieśni m i ł o s n e j respektuje kulturowe charak­
terystyki leszczyny obecne w polskim, czy szerzej,
s ł o w i a ń s k i m folklorze.

„Rain is falling, dew is settling on the smali hazel leaves..." The erotic symbolism of
hazel bush in folk love songs

In Polish folklore hazel bush symbolises fertility. It is also associated with abundance and the
figurę of the girl. Hazel bush is also a part of erotic symbolism that finds its fullest expression in
folk songs. The author of this article ponders the role of hazel bush in Polish folk love songs. Its
erotic symbolism, noticeable in Polish folklore, was juxtaposed to selected ethnographic materiał
from other Slavic regions.

BARBARZYŃCA

l (19) P019

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8083" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8062">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/bd95b094af264b54bc5eab62624ad8ec.pdf</src>
        <authentication>0172059b9164b094075a2e8a6c10da5e</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96573">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5697</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96575">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96577">
                <text>2013</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96579">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5296</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96581">
                <text>Nowy epos? krytyka kultury europejskiej w "Django" Quentina Tarantino/ Barbarzyńca 2013 nr 1(19)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96583">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne 2013 nr 1(19), s.83-98</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96584">
                <text>Łoziński, Krzysztof</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96585">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96586">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96587">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96588">
                <text>Nowy

Krytyka kultury europejskiej
i proces emancypacji bohatera
w Django Quentina Tarantino

FOT. MICHAŁ KOPE&gt;

�Łukasz

Łoziński

Ur. w 1989 roku. Antropolog
i literaturoznawca, absolwent
Uniwersytetu Jagiellońskiego,
redaktor czasopism-„Polisemii"
i „Bez Porównania", stały
współpracownik portalu
„Popmoderna". W latach 2012-2014
uczestniczył w badaniach terenowych
dotyczących pamięci o Józefie
Kurasiu „Ogniu" i jego oddziale
partyzanckim. Pracował dla Muzeum
Etnograficznego im. Seweryna Udzieli
w Krakowie. Interesuje się przede
wszystkim antropologią literatury
i historyczną.

Wstęp
Najnowszy film Quentina Tarantino, podej­
m u j ą c y temat niewolnictwa i przemocy na tle
rasowym, osiągnął n i e z w y k ł y - nawet jak na
możliwości reżysera Pulp Fiction - rozgłos. Liczba
b i l e t ó w sprzedanych w a m e r y k a ń s k i c h i zagra­
nicznych kinach przewyższyła sukces
Bękartów
wojny (2009), przynosząc 425 m i l i a r d ó w d o l a r ó w
przychodu . W a ż n i e j s z a od statystyki jest jednak
m n o g o ś ć a r t y k u ł ó w prasowych - aby z r o z u m i e ć
towarzyszące Django emocje, warto prześledzić
ważniejsze głosy w dyskusji na jego temat.
1

Znaczna część k r y t y k i uznaje ten obraz za
zabawny i inteligentny, ale w ostatecznym roz­
rachunku j a ł o w y pastisz rozmaitych g a t u n k ó w
kina. David Denby pisze wprawdzie o „fontan­
nach o d k u p i e ń c z o w y t r y s k u j ą c e j k r w i " , jednak
Django wzbudza w n i m raczej zniesmaczenie n i ż

1

Zob. "Inglorious Basterds" Vs. "Django Unchained",
http://wW.boxofficemojo.com/showdowns/chart/?!d=tarantinovs.htm, 6.05.2013.

�Łukasz

84

katharsis . Polscy krytycy nie o c e n i a j ą wysoko
obrazu A m e r y k i zbudowanego z klisz kulturo­
wych, ani przesadzonej, nieskłaniającej do empa­
t i i przemocy . Oczekiwania wobec kina - aby
reprezentowało realia, w y r a ż a j ą c egzystencjalne
prawdy - łatwo o d c z y t a ć z wypowiedzi Jakuba
Sochy:
1

3

Django nie otwiera oczu ani na
amerykańskie
niewolnictwo, ani na to, czym wżyciu
człowieka
jest zemsta. Nie ma tu uciskanych mas, to raczej
film o silnych jednostkach, nie ma w nim zemsty,
co najwyżej napędzana przez miłość akcja ra­
tunkowa. Nawet tych kilka punktów zapalnych,
które rozsadzają narracje - tych kilka scen, kiedy
przemoc wchodzi w oko jak drzazga, wymyka sie
konwencji: ciało rozszarpywane przez rozszalałe
psy i poddawane chłoście - zostaje szybko spacyfikowane przez reżyserskie fajerwerk?.

Łoziński

sji reprezentuje Spike Lee - reżyser Malcolma
X - k t ó r y na Tweeterze o p u b l i k o w a ł n a s t ę p u ­
jącą w y p o w i e d ź : „ A m e r y k a ń s k i e niewolnictwo
nie było spaghetti westernem w stylu Sergio
Leone. To był Holokaust. M o i przodkowie to
niewolnicy. Porwani z A f r y k i . I będę ich czcić" .
R o z w i j a j ą c tę o p i n i ę , należałoby stwierdzić, że
Tarantino traktuje problem r ó w n o u p r a w n i e n i a
A f r o a m e r y k a n ó w instrumentalnie, w istocie nie­
jednokrotnie ich p o n i ż a , c h o ć b y na płaszczyźnie
j ę z y k o w e j , każąc swoim bohaterom - jako autor
scenariusza - ponad sto razy p o w t a r z a ć słowo
nigger, obecnie niemal
oficjal­
nej angielszczyzny Niemniej w dniu premiery
(25 erudnia 2012 r ) liczba czarnych w i d z ó w "
(Pamela M c C l i n t o c k stosuje 'takie właśnie okre­
ś l e n i e ) w y n i o s ł a 42 nroc n ó ź n i e i ich u d z i a ł
u t r z y m y w a ł sie na ooziomie z b l i ż o n y m do iednei
trzeciej chociaż stanowią tylko 12 proc populacj
S t a n ó w Zjednoczonych
6

7

8

I n n i komentatorzy t r a k t u j ą rzecz zgodnie
z tradycyjnymi wzorcami odbioru, bagatelizu­
jąc elementy w y k r a c z a j ą c e poza konwencje naj­
bardziej typowe dla głównego nurtu, zwłaszcza
wymiar intertekstualny - w rezultacie obraz
przekazywany czytelnikowi pozostaje n i e p e ł n y .
O s o b n ą g r u p ę z a b i e r a j ą c y c h głos w dysku5

2

3

4

5

D . Denby, „Django Unchained": put-on, revenge and
the aesthetics oftrash, „The New Yorker" 22.01 2013,
http://www.newyorker.com/online/blogs/culture/2013/01/django-unchained-reviewed-t^antinoscrap-masterpiece.html, 17.02.2013.
Zob. A. Piotrowska, Bękarty westernu, „Tygodnik Po­
wszechny" 3 2013, s. 43; J. Socha, Django rozkuty,
„Dwutygodnik" 100 2013, http://www.dwutygodnik.
com/artykul/4274-django-rozkuty.html, 28.03.2013.

Zarzuty s f o r m u ł o w a n e przez Spike'a Lee naj­
w y r a ź n i e j nie p r z e k o n u j ą przedstawicieli społecz­
ności a f r o a m e r y k a ń s k i e j , do której on sam należy.
Dlaczego? B y ć może Django wychodzi naprzeciw
n i e s p e ł n i o n y m nigdy dotąd oczekiwaniom - nie
tylko zapewnia widzom p i e r w s z o r z ę d n ą d a w k ę
rozrywki, ale t e ż w nowy s p o s ó b podejmuje

6

7

Ibid.
Zob. P. French, "Django Unchained"- review, „The
Obseryer" 20.01.2013 http://www.guardian.co.uk/
film/2013/jan/20/django-unchained-quentin-tarantino-review, 31.03.2013; D . Khoshaba, Django Uncha­
ined: A Film Analysu, http://ww.psychologytoday.
com/blog/get-hardy/201301/djangounchainfd-film-analysis 8 05.2013.

8

"American Slavery Was Not A Sergio Leone Spaghet­
ti Western. It Was A Holocaust. My Ancestors Are
Slaves. Stolen From Africa. I Will Honor Them". B.
Child, „Django Unchained" wins over black audience
despite Spike Lee criticism, „The Guardian" 3.01.2013,
http://www.guardian.couk/film/2013/jan/03/djan:
go-unchained-spike-lee, 17.02.2013.
Zob. P. Bradshaw, "Django Unchained"- review, „The
Guardian" 18.01.2013, http://www.guardian.co.uk/
film/2013/jan/17/django-unchained-rtview, 30.03.
2013; D . Denby, op. cl
Zob. P. McClintock, African Americans Tum Out in
Force for ąuentin
Tarantinos "Django Unchained",
„The Hollywood Reporter" 1.02.2013, http://www.
hollywoodreporter.com/news/quentin-tarantinos-django-unchdned-african-407582, 17.02.2013.

BARBARZYŃCA

1 ( 1 9 ) PD13

�Nowy epos

85

d r a ż l i w y temat. Kwestia praw człowieka i oby­
watela z p e w n o ś c i ą n a l e ż y do n a j w a ż n i e j s z y c h
dla szeroko rozumianej k u l t u r y A m e r y k i Pół­
nocnej, skoro stała się p r z y c z y n ą najkrwawszej
wojny, do jakiej doszło na t y m kontynencie.
Nie ulega w ą t p l i w o ś c i , że ani wygrana U n i i nad
Konfederacją, ani zniesienie segregacji rasowej
na mocy a k t ó w prawnych z lat 1964 i 1965 nie
oznaczały z a k o ń c z e n i a dyskryminacji Afroamer y k a n ó w . W I I połowie X X w. problem stosun­
k ó w m i ę d z y l u d n o ś c i ą o korzeniach europej­
skich a potomkami n i e w o l n i k ó w był w Stanach
Zjednoczonych przedmiotem o ż y w i o n e j debaty
o d b y w a j ą c e j się r ó w n o l e g l e z rozwojem s t u d i ó w
postkolonialnych Warto jednak zwrócić u w a g ę
że zmiany w postrzeganiu Afro a m e r y k a n ó w bar'
dzo widoczne w tekstach akademickich, jeszcze
na p o c z ą t k u X X I w z n a j d o w a ł y stosunkowo
ograniczone odzwierciedlenie w sztuce filmowej.
9

10

M ó w i się często o początku lat 60. jako
0 przełomie w kinematografii S t a n ó w Zjednoczo­
nych, kiedy Sidney Poitier zyskał uznanie, grając
b o h a t e r ó w „górujących nad B i a ł y m i i n t e l i g e n c j ą
1 u r o d ą " . Rzeczywiście, w y r ó ż n i a j ą c y się aktor
otrzymał wówczas Oscara za najlepszą rolę pierw­
szoplanową, trzeba jednak zaznaczyć, że kolejnym
Afroamerykaninem uhonorowanym tą n a g r o d ą
był Denzel Washington - w 2001 r. Jak z a u w a ż a
Peter Bradshaw, „ n i e w o l n i c t w o to temat, na
k t ó r y współczesne Hollywood tradycyjnie reaguje
zdenerwowaniem oraz p o w ś c i ą g l i w o ś c i ą bliską
zmowie milczenia - oprócz, rzecz jasna, w y r a ź n i e
11

9

10

11

przedstawionego kontekstu abolicji" . N a t y m
tle Django wydaje się o tyle odważny, że zawiera
liczne sceny bezpośrednio odnoszące się do okru­
c i e ń s t w a wobec osób pochodzenia a f r y k a ń s k i e g o ,
a jedna z nich jest g ł ó w n y m bohaterem.
12

Akcja filmu ma miejsce w p o ł u d n i o w e j części
S t a n ó w Zjednoczonych, na krótko przed w o j n ą
secesyjną. Django (Jamie Foxx) zostaje odku­
piony o d w ę d r u j ą c y c h handlarzy przez łowcę
nagród Kinga Schultza (Christoph Waltz), ponie­
w a ż potrafi rozpoznać trzech ściganych listem goń­
czym nadzorców niewolników. T y t u ł o w y bohater,
powodowany chęcią rewanżu, okazuje się bardzo
pomocny. Schultz proponuje m u dalszą współ¬
pracę i odtąd we d w ó j k ę dostarczają wymiarowi
sprawiedliwości przestępców, częściej martwych
niż żywych. Zdobyte pieniądze Django postanawia
przeznaczyć na wykup żony (Kerry Washington)
a jego towarzysz ma pomóc: w jej odnalezieniu. '
F a b u ł a łączy elementy typowe dla filmów
przygodowych i spaghetti w e s t e r n ó w , m o ż n a
się w i ę c s p o d z i e w a ć o p o w i e ś c i u k s z t a ł t o w a n e j
w oparciu o dobrze znane konwencje, służą­
cej przede wszystkim rozrywce. Tarantino sto­
suje jednak m e t o d ę t w ó r c z ą z b l i ż o n ą do tej,
k t ó r ą Umberto Eco nazwał „ p o d w ó j n y m kodo­
waniem" . Imię róży czy Wahadło Foucaulta nie
13

12

Zob. W. Osiatyński, Korzenie „Korzeni".
Dzieje
Murzynów w Stanach Zjednoczonych, Iskry, Warszawa
1981,s.248.
Zob. M.P. Markowski, Postkolonializm, [w:] A. Bu­
rzyńska, M.P. Markowski (red.), Teorie literatury XX
wieku. Podręcznik, Znak, Kraków 2009, s. 549-565.
R Kletowski, Afroamerykańskie
kino, [w:] T. Lubelski
(red.), Encyklopedia kina, Biały Kruk, Kraków 2003,
s. 15-16.

1 (19) P019

BARBARZYŃCA

"Slavery is a subject on which modern Hollywood
is traditionally nervous, a reticence amounting almost to a conspiracy of silence - except, of course,
in the explicit context of abolition". R Bradshaw, op.
cit. Zob. L. Bunch, What "Diango Unchained" Got
Wrong, http://blogs.smithsoniimag.com/aroundthemfll/2013/01/dLgo-unchained?reviewed-bylonnie-bunch-a-flawed-presentation/ 18 05 2013; I
Patterson "Djamo Unchatned"- the inglorLs hi tory
ofslavery
the mov es The Guardian'' 12 01 2013
ln

13

t

Zob. U . Eco, Ironia intertekstualna i poziomy lektury,
[w:] idem, O literaturze, tłum. J. Ugniewska, A. Wa­
silewska, Wydawnictwo Literackie MUZA, Warszawa
2003, s. 198-219.

�Łukasz

86

Łoziński

o g r a n i c z a j ą się do kryminalnej lub sensacyjnej

konwencji typowych dla antywesternu - główną

opowieści w efektownej scenerii - czytelnik otrzy­

cechą n u r t u jest polemiczna postawa „wobec tra­

muje obraz fragmentu historii Europy nacecho­

dycji gatunku oraz m i t u Dzikiego Zachodu" .

wany przekonaniami autora, z k t ó r y m i , o ile

Za wzorcowe uznaje s i ę filmy Sama Peckin-

posiada dostateczne kompetencje, m o ż e pole­

paha - Strzały

18

(1962), a zwłaszcza

m i z o w a ć . Django, choć ironiczny i groteskowy,

Dziką

0 w p ł y w i e tak zwanej Trylogii Dolarowej

niezgodny z faktami, przedstawia

interesującą

1966) Sergio Leone . O ile struktura klasycznego

refleksję na temat a m e r y k a ń s k i e j kultury. N i e

westernu czyni jasne rozróżnienie m i ę d z y pozy­

n a l e ż y t e ż l e k c e w a ż y ć sposobu

tywnie o c e n i a n ą c y w i l i z a c j ą

filmu

oddziaływania

bandę

o zmierzchu

zapewne w w i ę k s z y m stopniu n i ż p o w i e ś c i Eco

14

(1968) - choć n a l e ż y też w s p o m n i e ć
(1964¬

19

euroamerykańską,

na w i d z ó w . Celem a r t y k u ł u jest po pierw­

a wszystkim t y m , co p r z y n a l e ż y do kategorii

sze rekonstrukcja ś w i a t a przedstawionego przez

natury, o tyle w wielu obrazach rewizjonistycz­

Tarantino, odczytanie kontekstu, w jakim funk­

nych ta opozycja została zmodyfikowana. Nie

cjonuje wizja reżysera, ofciz jej m o ż l i w y c h znaczeń

tylko za p o m o c ą strategii idealizacji rdzennych

- zgodnie z metodami semiologii i hermeneu-

m i e s z k a ń c ó w przy jednoczesnym

tyki

k o l o n i z a t o r ó w , k t ó r a zastąpiła popularny obraz

15

Wzorzec s t a n o w i ą teksty Rolanda Barthesa

i M a r t i n a Heideggera
rozważań

16

Po drugie przedmiotem

czynionych w oparciu o koenitywi

styczna teorie narracji

iest emancypacja boha

tera i iei notencialne k ó m e k w e n c i e dla widowni
w krajach postkolonialnych

17

piętnowaniu

dzikich p l e m i o n w a l c z ą c y c h z m a j e s t a t y c z n ą
k a w a l e r i ą . Niekiedy istnienie przeciwstawnych
b i e g u n ó w bywa Z3.negow3.ne jak w Dobrym,
1 brzydkim

złym

(1966) - trzej bohaterowie k i e r u j ą

się niemal w y ł ą c z n i e chęcią zysku, ale zastoso­
wane w utworze metody podawcze nie s u g e r u j ą
widzowi, że powinien ich p o t ę p i a ć . Tarantino nie

Antyamerykanizm

stworzył postaci radykalnie amoralnych, raczej

Obraz p o ł u d n i o w e j części S t a n ó w Zjedno­
czonych wykreowany w Django

n a w i ą z u j e do

dwuznaczne. N a l e ż y też p o d k r e ś l i ć , że najbar­
dziej ewidentnym przedmiotem krytyki nie jest
w Django cywilizacja jako całość - inaczej n i ż

14

15

16

17

Zob. U . Eco, Dopiski na marginesie „Imienia
róży",
[w:] idem, Imię róży, tłum. A. Szymanowski, PIW,
Warszawa 1987, s. 593-623.

w Wielkim

Zob. R. Barthes, Mitologie, tłum. A. Dziadek, Aletheia, Warszawa 2008; P. Ricoeur, O interpretacji, tłum.
J. Margański, [w:] A. Burzyńska, M.R Markowski
(red.), Teorie literatury XX wieku. Antologia, Znak,
Kraków 2007, s. 193-212.

kich posiadaczy ziemskich . Jak z a u w a ż a Ira

Zob. R. Barthes, Retoryka obrazu, tłum. Z. Kru­
szyński, „Pamiętnik Literacki" 3 1985, s. 289-302;
M . Heidegger, Objaśnienia do poezji Hólderłma, tłum.
S. Lisiecki KR, Warszawa 2004, s 9-199.
Zob. M . Rembowska-Płuciennik, Poetyka intersubiektywności. Kognitywistyczna teoria narracji a proza XX
wieku, Wydawnictwo U M K , Toruń 2012; M . Smith,
Zaangażowanie
widza w postać, tłum. J. Mach, [w:]
J. Ostaszewski (red.), Kognitywna teoria filmu. Anto­
logia przekładów, Wydawnictwo Baran i Suszczyński,
Kraków 1999, s. 210-247.

cytYi

małym

z wilkami

człowieku

(1970) czy

Tańczą-

(1990) - ale w pierwszym rzędzie

system kulturowy stworzony przez g r u p ę wiel­
20

Berlin w ł a ś n i e oni mieli d e c y d u j ą c y w p ł y w na
obyczaje oraz prawo odnoszące się do l u d n o ś c i

18

19

20

Ł. Plesnar, Western, [w:] T. Lubelski, op. cit., s. 1006¬
1007.
Dobry, zły i brzydki, reż. S. Leone, Włochy 1966;
Dzika banda, reż. S. Peckinpah, USA 1962;: Strzały
o zmierzchu, reż. S. Peckinpah, USA 1962; Za garść
dolarów, reż. S. Leone, Hiszpania, RFN, Włochy
1964; Za kilka dolarów więcej, reż. S. Leone, Hiszpa­
nia, RFN, Włochy 1965.
Tańczący z wilkami, reż. K. Costner, USA 1990; Wiel­
ki mały człowiek, reż. A. Penn, USA 1970.

BARBARZYŃCA

1 (19) P019

�Nowy epos

pochodzenia
Nie oznacza
pozostałych
wzbudzający

87

afrykańskiego - wolnej i z a l e ż n e j .
to jednak, że Tarantino portretuje
m i e s z k a ń c ó w P o ł u d n i a w sposób
sympatię.

wany przez swoich n i e w o l n i k ó w W i e l k i m Tatusiem. W ten sposób autor scenariusza podkre­
śla paternalistyczny charakter kultury P o ł u d n i a ,

Przedstawiciele niższych warstw społecznych
kreowani w Django to przede wszystkim nadzorcy
n i e w o l n i k ó w - gra aktorska, charakteryzacja
i zdjęcia n a w i ą z u j ą do typowych dla popularnego
kina metod pokazywania b o h a t e r ó w negatyw­
nych, co w zestawieniu z ich t c h ó r z o s t w e m two­
rzy efekt komizmu. Wydaje się jednak, że duże
zbliżenia na fotografowane z dołu, o ś w i e t l o n e
ogniem twarze spoconych, ś m i e j ą c y c h się braci
Brittle w y w o ł u j ą u w i d z ó w z u p e ł n i e p o w a ż n y
dyskomfort. W ten sposób p o t ę g u j e się zjawisko
n3.zy~w3.ne przez Murraya Smitha pozytywnym
nastawieniem odbiorcy do wybranych postaci
filmowych - w t y m wypadku są n i m i wzbudzajacy współczucie niewolnicy . Z kolei wizerunek
b o h a t e r ó w neutralnych, takich jak m i e s z k a ń c y
prowincjonalnego miasteczka nie różni sie od
negatywnych w soosób zasadniczy M o ż n a t u
m ó w i ć o stooniowaniu tych samych iakości pierwsi sa o d drugich staranniej ubrani ale
niekoniecznie srhlndni natomiaJ fakt że nie

Posiadacze niewolników,
podobnie jak tradycyjne
elity dawnego świata, od dawna ubierali swoją do­
minacje w określenia związane z rodziną, przybie­
rając pozy dobrotliwych patriarchów,
aby uzasad­
nić swą władzę i podtrzymać
żądania absolutnego
posłuszeństwa.
(...) W połowie XIX stulecia, gdy
starali się odeprzeć ataki abolicjonistów,
ów pater­
nalistyczny styljeszcze zyskał na znaczeniu .

21

22

zneraia sie nad niewolnikami nie rzvni z nich
abolicjoniltów.
N a l e ż y bowiem p o d k r e ś l i ć , że mieszczanie
p o z o s t a j ą p o d p o r z ą d k o w a n i ł a d o w i stanowio­
nemu przez latyfundystów, którzy, jak twierdzi
Berlin, rzeczywiście pełnili w społeczności lokal­
nej funkcję l i d e r ó w . Taką osobą jest Spencer
Bennett ( D o n Johnson), elegancki m ę ż c z y z n a
w b i a ł y m surducie i waniliowej kamizelce, nazy­
23

21

22

23

Zob. I . Berlin, Pokolenia w niewoli. Historia niewólmctwa w Ameryce Północnej, tłum. D . Cieśla, PIW,
Zob. M . Rembowska-Pluciennik, op. cit., s. 99-102;
M . Smith, op. cit., s. 219-222.
Zob. I . Berlin, op. cit., s. 186.

1 (19) P019

BARBARZYŃCA

0 której Berlin pisał w sposób n a s t ę p u j ą c y :

24

Plantator p o c z ą t k o w o odnosi się wrogo do
p r z y b y w a j ą c y c h na jego p o s i a d ł o ś ć Schultza
1 Django - zmienia nastawienie, słysząc o m o ż ­
l i w o ś c i zarobku. Tarantino, c z y n i ą c bohatera
s k ł o n n y m do rezygnacji z ostro f o r m u ł o w a ­
nych p r z e k o n a ń , uwydatnia odległość postawy
plantatora od ethosu rycerskiego, k t ó r y stanowi
p u n k t odniesienia dla wielu r a s i s t ó w amery­
k a ń s k i c h . D z i ę k i temu zabiegowi scenarzysta
i reżyser usprawiedliwia zastosowanie p o d s t ę p u
przez d w ó c h p r o t a g o n i s t ó w - przyjechali nie
po to, by d o k o n a ć transakcji - chcą zabić braci
Brittle, p r a c u j ą c y c h w posiadłości Bennetta prze¬
stępców. Autor filmu poprzez ukształtowanie dal­
szej części sceny zadbał by poza oportunizmem
plantatora, w y k a z a ć sprzeczność w obrębie jego
ś w i a t o p o g l ą d u . Kiedy Bennett t ł u m a c z y służącej,
żeby t r a k t o w a ł a Django inaczej n i ż wszystkich
25

c z a r n u c h ó w dookoła" ale też nie tak jak gdyby
był biały" k a r k o ł o m n o ś ć konstrukcji na której
oparto ład' społeczny P o ł u d n i a staje śie trudna
do przeoczenia.
'

™
" *'
'
Zob. Confederate White Kmghts, http://confederateI b t d

1 9 2

2 5

l ence-files/groups/knights-of-the-ku-klux-klan,
9 01.2014; M Ossowska Ethos rycerski i jego odmiany, PWN, Warszawa 2000.
ig

�Łukasz

88

Jednak przedstawieni przez Tarantino nad­
zorcy n i e w o l n i k ó w z n a j d u j ą dla swojej suprema­
cji wiele u z a s a d n i e ń - jednym z nich jest chrze­
ścijaństwo. Brodaty i otyły John Brittle, w jednej
ręce t r z y m a j ą c y Biblię, a w drugiej bat, recytuje
fragment Księgi Rodzaju: „wszelkie zaś zwierzę na
ziemi i wszelkie ptactwo podniebne niechaj się was
boi i l ę k a " . Plantacja b a w e ł n y ma f u n k c j o n o w a ć
w oparciu o zalecenia Pisma Ś w i ę t e g o . Rzeczy­
wiście, położona na rozległej, płaskiej przestrzeni,
pełna k w i a t ó w i egzotycznych drzew posiadłość
nosi cechy w y o b r a ż e ń o ziemskim raju
znaczący"
wydaje sie t e ż biały strój latyfundysty fotogra­
fowanego w intensywnym ś w i e t l e Tarantino
k o n t r a s t u j ą c ten obraz ze z b l i ż e n i a m i na twarz
p r z e r a ż o n e j niewolnicy, wydaje s i ę przestrze
gać przed nostalgia za idealizowana przeszłością
P o ł u d n i a Utrwalona c h o ć b y w Przeminęło
z wia
trem (1939) narracje o idyllicznych plantacjach
snrzed woirw seceslinei zastenuie widowiskowa
zemsta Diango strzela w kartę wvieta z Biblii
która Tohn Brittle nosił nrzvnieta do koszuli na
w
y s o k o ś c i serca
z* braci
insze
ściokrotnie
rani drugiego
Trzeci ginie,
n * uchłoszcze
r7 7
sciokrotnie
rani^
c i*e Ir
k aić przez
pole uprawne. Ubraz poplamionej Krwią bawemy
m o ż e byc oceniany jako nadmierne nacechowa­
nie semantyczne sceny. Warto jednak zwrocie
u w a g ę na konflikt m i ę d z y obrazem z b l i ż o n y m do
estetyki postimpresjonistycznej a jego symbolicz­
nym znaczeniem p o d k r e ś l a j ą c y kreowaną przez
larantino wizję plantacji jako miejsca, w k t ó r y m
p i ę k n o przyrody jest rezultatem cierpienia l u d nosci zależnej.
26

27

Łoziński

w scenie przedstawiającej zamaskowanych jeźdź­
ców z pochodniami, k t ó r z y p r ó b u j ą się zemścić
na Schultzu i Django. To o d w o ł a n i e do działal­
ności K u Klux Klanu, organizacji utworzonej
w latach 1866-1867 przez z w o l e n n i k ó w Konfe­
deracji, w celu podtrzymania uprzywilejowanej
pozycji p r o t e s t a n t ó w europejskiego pochodzenia.
Retoryka, k t ó r ą się p o s ł u g i w a l i , podobnie jak
stroje z k r z y ż e m na w y s o k o ś c i piersi n a w i ą z y w a ł y
do tradycji z a k o n ó w rycerskich. Obraz wykreowciny przez Tarantino nie
wiele w s p ó l n e g o
z Narodzinami
narodu (1915), z a w i e r a j ą c y m i
pełne patosu sceny odsieczy K u Klux Klanu dla
zaatakowanej przez byłych n i e w o l n i k ó w rodziny
p l a n t a t o r ó w . Kłótnia o to, czy jeźdźcy w czasie
napadu
Schultza i Django muszą m i e ć
gło
wach niewygodne worki skutkuje kompromita
cia wizerunku g a l o p u j ą c y c h mścicieli Raz Jeszcze
należy zwrócić u w a g ę na d e c y d u j ą c a role latyfun
d v s t v - dowodzącego gruna meżczvzn watniacvch
o celowości wydarzenia, w k t ó r y m uczestniczą.
29

28

Instrumentalne wykorzystywanie religii przez
a m e r y k a ń s k i c h r a s i s t ó w zostało o ś m i e s z o n e

26

2 7

28

Biblia Tysiąclecia,
Rdz 9,2.

Pallotinum, Poznań 2002, wyd. V,

Zob. J . M . Faragher, R.V. Hine, Pogranicza. Historia
amerykańskiego Zachodu, tłum. T. Tesznar, WUJ, Kra­
ków 2011, s. 6.
Przeminęło

z wiatrem, reż. V. Fleming, USA 1939.

Jeżeli autorowi scenariusza m o ż n a z a r z u c i ć
szowinizm w stosunku do jakiejkolwiek grupy
s p o ł e c z n e j , d o t y c z y ł o b y to g ł ó w n i e postawy
wobec l u d n o ś c i o korzeniach europejskich. Nie­
mal wszystkie wykreowane w filmie postaci tego
typu okazują się niezdolne do przejęcia inicjatywy
w konflikcie z Schultzem i Django. W y r a ź n a
jest t e ż d o k o n u j ą c a się w przedstawionej przez
Tarantino Ameryce karykaturyzacja europejskiej
kultury. Najlepszy przykład to posiadłości
Candie (Leonardo DiCaprio), k t ó r y u w a ż a się za
frankofila i żąda, aby go t y t u ł o w a n o monsieur,
choć j ę z y k francuski jest m u całkowicie obcy.
Część miejskiej w i l l i bogacza została przezna­
czona na u r z ą d z o n y w estetyce przepychu d o m
rozrywek dla z a m o ż n y c h mężczyzn. O ile balan
sujacy na granicy kiczu w y s t r ó j - liczne kande
labry empirowe meble ciężkie zasłony złote
ornamenty na purpurowych tapetach - nie byłby

29

Narodziny narodu, rei. D . W Griffith, USA 1915.

BARBARZYŃCA

1 (19) P019

�Nowy epos

89

w połowie X I X w. nietypowy dla Francji, o tyle
sposoby s p ę d z a n i a czasu w ekskluzywnym lokalu
w y d a j ą się charakterystyczne dla Nowego Ś w i a t a .
Przy barze zamawia się piwo, t e ą u i l ę i egzotyczne
drinki. Dziesiątki urodziwych niewolnic prze­
chadzają się po w i l l i - n i e k t ó r e pełnią funkcję
służących, ubrane w stroje p r z y w o d z ą c e na myśl
bieliznę erotyczną, inne są kobietami do towarzy­
stwa, ich przedmiotowy status nie podlega jednak
kwestii. G ł ó w n ą atrakcją wieczoru jest mandingo
- walka pozbawiona zasad, do której zmuszeni
przez p a n ó w zostali dwaj niewolnicy.
Umieszczona w wiejskim pałacu pana Candie marmurowa kopia słynnej rzeźby z I I I w.
p.n.e. - Zapaśników
- p o d k r e ś l a kontrast m i ę ­
dzy s t a r o ż y t n ą Grecją a d z i e w i ę t n a s t o w i e c z n ą
A m e r y k ą . Mandingo jest b r u t a l n ą wersją tra­
dycyjnego sportu walki, k t ó r y w okresie klasycz­
nym w i ą z a n o z ideą kalokagatii, r ó w n e j dbałości
o r o z w ó j duchowy, intelektualny i fizyczny .
Starcia n i e w o l n i k ó w przedstawia się w Django
jako b a r b a r z y ń s k i e - nawet czempioni okazują
się niezdolni do stoczenia w i ę c e j n i ż k i l k u walk.
30

31

Nie ma ź r ó d e ł historycznych potwierdza­
j ą c y c h , że z ulubionej rozrywki pana Candie
faktycznie korzystali a m e r y k a ń s c y plantatorzy.
Mandingo to fikcja literacka, zaczerpnięta z popu­
larnej p o w i e ś c i p o d t a k i m w ł a ś n i e t y t u ł e m ,
napisanej przez Kylea Onstotta, który, k r y t y k u ­
jąc o k r u c i e ń s t w o wobec n i e w o l n i k ó w , stworzył
b o h a t e r ó w w a l c z ą c y c h na ś m i e r ć i ż y c i e . Rzecz
nieprawdziwa, ale prawdopodobna, n i e o d l e g ł a

od r z e c z y w i s t o ś c i , bo walki n i e w o l n i k ó w nie
były zjawiskiem rzadkim, po prostu nie m i a ł y
się z zasady k o ń c z y ć ś m i e r c i ą . John D . Foster
na ł a m a c h portalu „ R a c i s m Review" stwierdził,
opierając się na najnowszej historiografii, że przed
w o j n ą secesyjną w p o ł u d n i o w e j części S t a n ó w
Zjednoczonych n o r m ą były zdarzenia znacznie
brutalniejsze od tych, które przedstawia Taran­
t i n o . Dlatego wielu o d b i o r c ó w uwierzyło wizji
reżysera - mandingo m o g ł o b y z powodzeniem
u z u p e ł n i ć ten system k u l t u r o w y .
33

34

35

Narracja o hańbie
W I I połowie X X wieku n o w o ż y t n e niewol­
nictwo umieszczano w ramach opowieści o h a ń ­
bie n a r o d ó w europejskich. W e d ł u g niej historia
Zachodu prowadzi od podboju zamorskich tery­
toriów, poprzez wyzysk rdzennej l u d n o ś c i , aż
do powstania s y s t e m ó w totalitarnych na Starym
Kontynencie. Z a k o ń c z e n i e m tej metanarracji jest
Holokaust, do którego niejednokrotnie p o r ó w nywa.no Maafa - takim terminem, tłumaczo¬
nym ze suahili jako Wielka Katastrofa, posłużyła
się Marimba A n i w odniesieniu do przeszłości
A f r o a m e r y k a n ó w . Tarantino podziela p o g l ą d y
36

3 3

34

32

30

31

32

Zob. / lottami (Wrestlers), http://ww.museoomero.
it/main?p = collezione_sculturagreca_ilottatori&amp;idLang=4, 13.05.2013.
Zob. Ch. Miller, Submission Fighting and the Rules of
Anaent Greek WrestUng, http://judoinfo.com/new/resources/downloads/doc download/157-submissionfighting-and-the-rules-"of-ancient-greek-wrestling,
13 05.2013.
K. Onstott, Mandingo, Fawcett Crest, Richmond 1957.

1 (13) PD13

BARBARZYŃCA

35

3 6

Zob. D . Denby, op. cif, A. Harris, Was there really
"Mandtngo Ftghting", like tn "Django Unchainedi
http://www.slfte.cfm/blogs/browbeat/2012/12/24/
django unchained mandingo fighting were any
slayeLeally.forcedlto.fightitml 22.0^20137
Zob. J.D. Foster, Overboardwith "Rationality": "Djan­
go Unchained" and "Mandingo Fighting", „Racism
Review" 29.03.2013, http://wVw.rfcismreview.com/
blog/2013/03/29/overboard-with-rationality-djangounchained-and-mandingo-fighting/, 13.05.2013.
Zob. M . Evry, "Django" Unexplained: Was Mandingo Fi­
ghting a Real ThL http://www.nextmovie.com/blog/
is-maidingo-fighting-a-real-thing/, 13.05.2013; H.L.
Gates jr., Did Does Really Eat Slaves, Like in "Djan­
go"?, http://www.theroot.com/views did-dogs-reallyeat-slaves-django, 13.05.2013; A. Harris, op. dt.
Zob. M . Ani, Let The Circle Be Unbroken: TheImplications ofAfrican Spirituality in the Diaspora, Nkonimfo
Publications, New York 1988.

�Łukasz

90

antropolożki, czemu dawał wyraz w wywiadach
prasowych i telewizyjnych - wydaje się zatem, że
nie ma zasadniczej różnicy między intencją autora
Django a cytowanym powyżej stanowiskiem Spi­
k e ^ Lee . Eksponowane w filmie techniki pod­
porządkowania ludności odmiennej etnicznie kajdany, więzy, łańcuchy, maski, obroże - tworzą
katalog wzbudzający zdumienie ze względu na
cel, któremu posłużyły intelekt i rozwój kultury
materialnej - o analogicznych reakcjach mówi się
w kontekście Zagłady . Zwraca też
podo­
bieństwo fragmentu przedstawiającego targ ludzi
przeznaczonych do przymusowej pracy gdzie
dokonuje się selekcji w oparciu o warunki fizyczne,
do analogicznych praktyk z obozów koncentra¬
cyjnych. leszcze jedną paralelę można dostrzec
kiedy tytułowy bohater tłumaczy Schultzowi'
że najgroźniejszymi nadzorcami niewolników są
ci którzy rekrutują sie spośród nich samych —
w'ten sam snosób oceniano więźniów nełniacvch
w obozach koncentracvinvch fnnkcie k a n o
Orzvwiśrie nostawienie miedzv dziełami amen/
kańsldrb Afrvkanówi e n r o n e i s L h 7vdówznakn
37

Łoziński

Reżyser, k t ó r y w y r ó w n y w a n i e r a c h u n k ó w uczynił
osią Kill Bill (2003 i 2004), nie zastanawia się
jednak, jak to m o ż l i w e , że człowiek jest zdolny
u c z y n i ć o k r u c i e ń s t w o wobec grupy odmiennej
etnicznie u s a n k c j o n o w a n ą prawnie normalno­
ścią. Interesuje go raczej, czemu tak wiele ofiar
nie przeciwstawiło się tak niewielu oprawcom.

Pan Candie podczas przyjęcia pokazuje Django
i Schultzowi czaszkę starego Bena, niewolnika,
k t ó r y przez p i ę ć d z i e s i ą t lat codziennie g o l i ł
swojego właściciela brzytwą. Gospodarz zadaje
g o ś c i o m pytanie, dlaczego obdarzony zaufaniem
sługa, co dzień o b s e r w u j ą c y krzywdy, jakie spo­
t y k a ł y innych A f r o a m e r y k a n ó w , nie poderżnął
p r z e ś l a d o w c y g a r d ł a . O d p o w i e d ź przedstawia
frenologia - pseudonauka, k t ó r a jeszcze w X I X
wieku bywała UZn3.W3.flcl Z3. p o d s t a w ę do klasy­
fikacji l u d n o ś c i odmiennej jako z w i e r z ą t . Po
o d p i ł o w a n i u tylnej części czaszki gdzie w e d ł u g
pana Candie z n a j d u j ą się partie m ó z g u związane
z uległością, m o ż n a rzekomo z a u w a ż y ć na kości
t rzv r o w k i ! jak twierdzi gospodarz, podobne
wyszczerbienia
u l u d n o ś c i o korzeniach europei
równości pyto Dy nieuprawnione, tarantino tego
skich znaiduia sie w pobliżu płatu czołowego co
me czyni, sugeruje raczej, ze dwudziestowieczny
warunkuje
iei w y j ą t k o w a k r e a t y w n o ś ć Stawiana
kryzys kuitury Zachodu ma swoją prehistorię.
przez pana Cand ie teze u s a n k c j o n o w a ł iuż ustroi
snołecznv teraz n a l e ż v w v k a z a ć biologiczna róż
Zob. B. Nsenduluka, ąuentin
Tarantino "Django"
nire miedzv „ n r z v w i l e i o w a n v m i a niewolnikami
Inteniew: Director Gets Upset Over "Violence", „The
Christian Post" 11.01.2013, http://www.chns ianpost.com/news/quentin-tarantinodjango-interviewm
naLralną
°Zna bp°
director-gets-upset-over-violence-link-video-88107/,
13.05.2013; Tarantino on "Django", Violence and Catharsis http'//wwwnprorg/2012/12/28/168193823/
Plantator wydaje się w i e r z y ć w nieunikniony
tarantino
on-django-fiolence-and-catharsis,
t r y u m f cywilizacji Starego Ś w i a t a . J e d n a k ż e jedy­
13 05 2013- Tarantino vewleicht US-Sklaverei mit Ho­
locaust Die Wek" 9 01 2013 http-//wwwwelt de/ nym prawdziwym Europejczykiem w t y m filmie
kuZr/Hno/articlen
jest Schultz, nieprzeciętnie inteligentny Niemiec,
38

40

39

3 7

3 8

3 9

Zob. T.W Adorno, M . Horkheimer, Dialektyka oświe­
cenia. Fragmenty filozoficzne, tłum. M . Łukaszewicz,
IFiS PAN Warszawa 1994, s. 189-230; Z. Bauman,
Nowoczesności
Zagląda, tłum. T. Kunz, Wydawnictwo
Literackie, Kraków 2009, s. 34-58.
Zob. G. Knopp, Holocaust, tłum. B. Ostrowska, Świat
Książki, Warszawa 2011, s. 172.

4 0

Zob. J.-J. Courtine, C. Haroche, Historia twarzy.
Wyrażanie i ukrywanie emocji od XVI do początku
XIX wieku, tłum T. Swoboda, słowo/obraz terytoria,
Gdańsk 2007, s. 77; W. Osiatyński, Korzenie
„Korzeni", op.it., s. 188-197; A. Wieczorkiewicz,
Monstruarium, słowo/obraz terytoria, Gdańsk 2009!
. 184-194.
s

BARBARZYŃCA

1 (19) P019

�Nowy epos

91

którego sposób w y s ł a w i a n i a się zawstydza inter­
l o k u t o r ó w , na ogół m ó w i ą c y c h bardzo u b o g ą
angielszczyzną . To skomplikowana postać. Jej
przebiegłość, brawura i cynizm n a w i ą z u j ą do cha­
rakterystycznych dla spaghetti westernu łowców
głów, takich jak Bezimienny (Clint Eastwood)
z Trylogii Dolarowej. Konwencjonalne cechy
zostały jednak w kreacji Waltza skontrastowane
z elementami stereotypu niemieckiego miesz­
czanina, k t ó r y dba o schludny w y g l ą d , zacho­
wuje wszelkie formy grzecznościowe, przestrzega
przepisów pra.wa. Jeden z k r y t y k ó w z a u w a ż a , że
Schultz został przedstawiony w sposób niewiary­
g o d n y - w rzeczy samej niełatwo dociec, w jakim
celu ś w i e t n i e w y k s z t a ł c o n y dentysta w y j e c h a ł do
S t a n ó w Zjednoczonych, ani t y m bardziej czemu
został łowcą g ł ó w
41

nia, n a z w a ł a dziewczynę B r o o m h i l d ą . Opowia­
dając jeden z w a r i a n t ó w m i t u o córce Odyna, za
nieposłuszeństwo umieszczonej na szczycie góry,
z p i e r ś c i e n i e m ognia w o k ó ł i smokiem u pod­
nóża, zaczyna postrzegać swojego towarzysza jako
Zygfryda. Ta właśnie m y ś l prowadzi do emocjo­
nalnego z a a n g a ż o w a n i a się w próbę uwolnienia
B r o o m h i l d y . Postawa Schultza nie ma w sobie
wiele z paternalizmu, świadczy raczej o innej cesze
- dwuznacznie w a r t o ś c i o w a n y m przez pisarzy
okresu burzy i na.poru egotyzmie . M o ż n a przy¬
puszczać, że zaplanowana przez niego wyprawa
na. p l a n t a c j ę p a.na. Candie ma. b y ć r e k o m p e n s a t ą
za nieznane widzowi rozczarowania i zaspokaja¬
j ą c y m a m b i c j ę wyzwaniem. K t ó r e m u łowca głów
nie potrafi sprostać.
44

45

46

42

Pomocny może się okazać kontekst roman­
tyzmu europejskiego - Tarantino n a w i ą z u j e do
tej tradycji w sposób znacznie w y r a ź n i e j s z y n i ż
autorzy wielu innych westernów, bo poprzez czy­
nione wprost o d w o ł a n i a do Richarda Wagnera,
Aleksandra Dumasa, Ludwiga van Beethovena.
Warto zwrócić u w a g ę , że Schultz powiela ele­
menty konwencji u k s z t a ł t o w a n e j m i ę d z y i n n y m i
przez George'a Byrona, k t ó r y s p o p u l a r y z o w a ł
wzorzec tajemniczego buntownika, „ j e d n o s t k i
o n i e p r z e c i ę t n e j i n d y w i d u a l n o ś c i , ale za.ra.zem
nieszczęśliwej, skłóconej z otoczeniem i samot­
nie w a l c z ą c e j o prawda, dla i n n y c h " . Bohater
posiada też cechy werteryczne jak postrzeganie
rzeczywistości przez pryzmat m a r z e ń i poezji"
- w i d a ć to n a j w y r a ź n i e j gdy dowiaduje sie że
właścicielka ż o n y Django Niemka z pochodze43

Emancypacja
M o ż e z d u m i e w a ć , że Schultz, k t ó r y wcześniej
uczył Django wcielania się w role - czyli w t y m
wypadku oszustwa - i p r z e k o n y w a ł , że reguły
moralne należy niekiedy zawieszać dla osiągnięcia
w y ż s z y c h celów, nie akceptuje niepełnego zwycię­
stwa. Zachowanie łowcy n a g r ó d przypomina roz­
terkę Oskara Schindlera p r z e d s t a w i o n ą w filmie
Stevena Spielberga . Niemiecki fabrykant, po
przewiezieniu swoich p r a c o w n i k ó w z Polski do
Czechosłowacji, zastanawia się, i l u w i ę c e j Ż y d ó w
m ó g ł b y u r a t o w a ć , gdyby nie t r w o n i ł fortuny na
rozrywki. Schultzowi z kolei nie daje spokoju
mysi o za.?ryzionym przez psy zawodniku TH Cl Tl"
dingo, n o s z ą c y m i m i ę D ' A r t a g n a n , k t ó r y próbo¬
w a ł uciec z plantacji p a.na. Candie. Kiedy w pałacu
latyfundysty krzyczy do harfiarki- Czy m o g ł a b y
pani przestać grać Beethovena?r,"symbolicznie
47

4 4

41

D . Denby, op. cit.; R French, op. cit.
Zob. ibid.

4 5

4 2

T. Kostkiewiczowa, Bajronizm, [w:] J. Sławiński
(red.), Słownik terminów
literackich, Ossolineum,
Wrocław 2008, s. 54.

46

4 3

1 (19) PD13

BARBARZYŃCA

47

Eadem, Werteryzm, [w:] J. Sławiński (red.), op. cit, s.
611.
R French, op. cit.
M. Czarnecka, Historia literatury niemieckiej. Zarys,
Ossolineum, Wrocław 2011, s. 99-103, 103-105.
Lista Schindlera, reż. S. Spielberg, Polska, USA 1993.

�Łukasz

92

Łoziński

oddziela k u l t u r ę europejską, w k t ó r e j jest zako­

został jednak zbudowany przez E u r o p e j c z y k ó w

rzeniony, od jej zdegenerowanych form. Zakrawa

i ich p o t o m k ó w , a ćwierć wieku dzielące czas akcji

na paradoks, że w domu posiadacza n i e w o l n i k ó w

od daty wprowadzenia abolicji w Zjednoczo­

gra się kompozycje artysty jawnie p o p i e r a j ą c e g o

nym Królestwie to wobec historii kolonializmu

demokratyczne ideały Rewolucji Francuskiej .

niewiele. Niewykluczone, że Schultz zdaje sobie

48

sprawę z klęski śródziemnomorskiej

cywiliza­

Stanów

cji. Wykonywane przez Waltza gesty - sprawia­

Zjednoczonych, gdzie gospodarka opiera się w ó w ­

jące w r a ż e n i e niekontrolowanych - oraz skulona

czas na wyzysku l u d n o ś c i o a f r y k a ń s k i m pocho­

postawa tworzą sygnał p r z y g n ę b i e n i a i desperacji.

dzeniu, historia abolicjonizmu w Europie może

P o n i e w a ż Schultz jest c z ł o w i e k i e m wychowa¬

Z perspektywy p o ł u d n i o w e j części

ś w i a d c z y ć o znacznie w y ż s z y m stopniu demokra­

nym na. literaturze romantycznej, określenie jego

tyzacji na Starym Kontynencie n i ż w p a ń s t w i e

stanu t e r m i n e m Weltschmerz

— oznaczającym

uznawanym za w z o r c o w ą r e p u b l i k ę nowoczesno­

poczucie

ści. Rzeczywiście we Francji czy Wielkiej Brytanii

wydaje się bezzasadne . Trudno w inny sposób

trwale zakazano niewolnictwa znacznie w c z e ś n i e j

n i ż w o d w o ł a n i u do bólu istnienia t ł u m a c z y ć ,

n i ż w Stanach Zjednoczonych, ta druga zresztą

dlaczego j u ż po wykupieniu Broomhildy Schultz

o d 1839 r. p r o w a d z i ł a stosunkowo o d w a ż n e

strzela panu Candie w serce, a n a s t ę p n i e czeka na

d z i a ł a n i a na arenie m i ę d z y n a r o d o w e j ,

ś m i e r ć z rak ochrony bogacza niwecząc wielo

mające

ograniczać handel ż y w y m towarem . Nowy Świat
49

bezcelowości życia i zła świata" - nie
50

m i e s i ę c z n y trud s w o i L towarzysza Na^ły zwrot

akdi nozostaie
48

49

Warto wspomnieć zwłaszcza o popularnej anegdo­
cie, według której Ludwig van Beethoven zamierzał
zadedykować Napoleonowi Bonapartemu /// Symfo­
nię B-dur, aby wyrazić uznanie dla zasług pierwszego
konsula. Kiedy jednak ten koronował się na cesarza,
kompozytor miał wydrzeć kartę tytułową rękopisu.
Zob. C.T. George, The Ewka Riddle: Did Napole­
on Remain Beethoven's "Heroi", http://www.napoleon-series.org/ins/scholarship98/c_eroica.html#l,
4.03.2013.
Państwo francuskie po raz pierwszy zakazało niewol­
nictwa w 1794 r., jednak w 1802 r. Napoleon Bo­
naparte anulował to prawo. Powtórnie - już na stale
- abolicję ogłoszono w 1848 r. Z kolei Brytyjczycy
w 1807 r. zakazali handlu niewolnikami. Całkowitą
abolicję ustalił akt prawny z 1833 r., następnie, m.in.
w wyniku nacisków ze strony założonej w 1839 r
org^izacji Bntish and Forln
Anti-Łery
Society podpisywano liczne porozumienia z państwami
Europy i obu Ameryk mające na celu delegalizację
kupna i sprzeda^ludzi Natomiast w S t S Z,ed

hla

ProldaniSSSiT
z£f^XSTT

Lincolna
1862
Zob B Bader
Mant
Work' Th]^an^^a^lhteZtZ
ofMti
Slaver, MovenJZsinthe ItohlZTaluNinetZh

S/ SL^:; ^w
t

t

7

JA *rv
n

uwidacznia Jednak

różnice miedzv zroznaczon™ Furoneiczvkiem
a zdeterminowanvm L t o w a ć żone i ILL

sie

bieAfroamerykanienem.
W

ostatecznym rachunku ś m i e r ć Niemca,

k t ó r y w jakiejś mierze t r a k t o w a ł Django jak syna,
okazuje się w a ż n y m elementem procesu emancy­
pacji byłego niewolnika - jak twierdzi recenzent
„ G u a r d i a n a " , „jego dusza nigdy nie zostanie roz­
kuta, d o p ó k i [samodzielnie] nie uwolni swojej
ukochanej i nie wykona straszliwej zemsty na jej
p r z e ś l a d o w c y " . Najpierw jednak Schultz pozba­
51

wia Django swojej opieki.

international-social-movements/birgitta-bader-zaarabolitionism-in-the-atlantic-world-the-organizationand-interaction-of-anti-slavery-movęmęnts-in-thęęightęęnth-and-ninętęęnth-cęnturies, 4.03.2013.
1

Zob. T. Kostkiewiczowa, Weltschmerz, [w:] J. Sławiń-

( - ) , °P- -&gt; "
^"Htssoulwmnę.rbęunchatnedunttlhęsętshtsWę
s

k

i

red

clt

BSaw^;
r

s

r

n

6 0 8

b

l

6 0 9

e

r e v e n g e

BARBARZYŃCA

o

n h

e

r o p p r e s s o r

-"

1 (19) P019

E

�Nowy epos

93

G ł ó w n y bohater usamodzielnia s i ę stosun­
kowo szybko - w i d a ć to zwłaszcza wtedy, gdy
w dostosowany do o k o l i c z n o ś c i sposób prze­
twarza fortele nauczyciela. N i e chodzi jednak
wyłącznie o ćwiczenie się w przebiegłości - roz­
w ó j Django, stopniowe przejmowanie inicjatywy
przez niego, odbywa się j e d n o c z e ś n i e z n a u k ą
savoir-vivre'u, czytania i liczenia. Tarantino
wykorzystuje tę okazję, by znowu o d n i e ś ć s i ę
do k u l t u r y S t a n ó w Zjednoczonych, dla k t ó ­
rej w a ż n ą i n s t y t u c j ą są przeprowadzane w ś r ó d
dzieci w wieku szkolnym zawody w literowaniu .
G ł ó w n y bohater także bierze udział w konkursie
- dwukrotnie t ł u m a c z y swoim r o z m ó w c o m jak
się pisze jego i m i ę powtarzając: „ D jest nieme"
Zjadliwa ironia reżysera i scenarzysty nie wydaje
się błaha ani n i e w i n n a - należy ja w p i s a ć w nurt
protestów przeciw upokarzaniu A f r o a m e r y k a n ó w
poprzez zhierarchizowany system k s z t a ł c e n i a
u t r w a l a j ą c y stratyfikacje społeczna. Testy I O od
dekad wvkazuia znaczna różnice miedzv nimi

znaczenie podejmowanych działań, aranżuje je
w wyrafinowany sposób, d e m o n s t r u j ą c w y s o k ą
s a m o ś w i a d o m o ś ć . Rosnące u m i e j ę t n o ś c i w i d a ć
bardzo w y r a ź n i e , kiedy, przebrany w j e d w a b n ą
k a m i z e l k ę pana Candie, wychodzi z c i e m n o ś c i ,
aby po długiej tyradzie w y m i e r z y ć sprawiedli­
w o ś ć n i e d o s z ł y m oprawcom. R ó w n i e istotnym
elementem kunsztu teatralnego jest zdolność do
stworzenia spójnej opowieści - to właśnie dzięki
p r z e k o n u j ą c e j narracji udaje s i ę Django zbiec
z transportu do owianej złą sławą kopalni.

52

osobami o europejsKicn
e nroneiskirh Korzemacn,
korzeniach co
ca bvwa
a osouami
uywa
wvkor7vsfvwane iako uzasadnienie rasistowskich

Z

k

I^TJ

7

m r ' n" A b r

7

m *n r

przeKonan .tymczasem równie aoprze m o ż n a
wyniki Dadan rozumieć jakodowocl niepowoazenia szkolnictwa S t a n ó w Zjednoczonych .
Co w a ż n e dla konstruowanej w filmie wizji
człowieka, Tarantino przedstawia rozwój Django
w sposób w y j ą t k o w o szeroki, przekraczając k o n ­
w e n c j ę kina akcji - w p o c z ą t k o w y c h scenach
Afroamerykanin jest niezupełnie ś w i a d o m y wła­
snej siły, m ó w i niewiele, ze słabą dykcją, zaawan­
sowane słownictwo Schultza nie jest dla niego
z r o z u m i a ł e . Z czasem nabiera kompetencji
retora i reżysera, k t ó r y unaocznia symboliczne
55

52

53

54

55

Najważniejszym konkursem jest Scripps National SpelUngBee.

Talent mówcy, n a ś l a d o w c y czy inscenizatora,
podobnie jak u m i e j ę t n o ś ć rozumienia c i ą g ó w
przyczynowo-skutkowych służą n a d r z ę d n e m u
celowi: komunikowaniu sensu w ł a s n y c h c z y n ó w
obserwatorom, czyli zdobyciu władzy. Zabicie
Stephena (Samuel L . Jackson), lokaja pana Can­
die, przestaje b y ć zbrodnią, p o n i e w a ż g ł ó w n y
bohater potrafi s f o r m u ł o w a ć oskarżycielską prze­
m o w ę . Dążenie do legitymizacji c z y n ó w to pod­
stawa p o l i t y k i - w teorii Michela Foucaulta
rywalizację wygrywa ten, kto potrafi z a w ł a d n ą ć
dyskursem . W a ż n y m kontekstem wydaje s i ę
także filozofia Paula Ricoeura, w e d ł u g k t ó r e j
narracja n a l e ż y do najbardziej podstawowych
metod z a r ó w n o rozumienia świata, jak konstru¬
owania własnej t o ż s a m o ś c i . Jeżeli tekst m o ż n a
n a z w a ć projekcja n o we Q o uniwersum różneeo
od tego w k t ó r y m p r z y w y k l i ś m y żyć" to nie
u m i e j ę t n o ś ć stworzenia opowieści oznacza nie
m o ż n o ś ć k s z t a ł t o w a n i a rzeczywistości p o n i e w a ż
czvn zostaie zawsze z a n o ś r e d n i c z o n v ńrzez svm
hole" * W n ó d o b n v snosób na te kwestie zanatrv
wała sie Hannah Arendt niszar żvrie bez L w v
56

57

5

•dz- ł n

56

Zob. W. Osiatyński, op. cit., s. 192.
Zob. A. R. Jensen, Bios in Mental Testing, Free Press,
New York 1980.
Zob. Ph. French, op. cit.

1 (19) P019

BARBARZYŃCA

5 7

58

(

)j

td ł

n

m rł dl ' "

7

M . Foucault, Porządek dyskursu. Wykład inauguracyjny
wygłoszony w College de France 2 grudnia 1970, tłum.
M Kozłowski, słowo/obraz terytoria, Gdańsk 2002.
P. Ricoeur, Życie w poszukiwaniu opowieści, tłum. E.
Wolicka, „Logos i Ethos" 2 1993, s 225-236.
Ibid., s. 230, 232.

�Łukasz

94

przestaje b y ć ż y c i e m ludzkim, p o n i e w a ż nie jest
j u ż przeżywane wśród l u d z i " . Zebrawszy wszyst­
kie te w ą t k i , wypada stwierdzić, że Django, dzięki
pomocy Schultza, nie tylko d o k o n a ł zemsty, ale
przede wszystkim s t w o r z y ł w ł a s n ą t o ż s a m o ś ć ,
jako p e ł n o p r a w n e g o uczestnika kultury Zachodu,
by ostatecznie p o t w i e r d z i ć ją w walce.
59

Zakończenie
Film Tarantino, jeśli o d c z y t y w a ć go w ode­
rwaniu od kontekstu współczesnego, jako uniwer­
salną narrację o zniewoleniu i zemście, zapewne
nie wyda się w y j ą t k o w y . N a tle historii kina
zmiana polega na statusie, jaki zdobywa Afroamerykanin w obrębie utworu o charakterze nieod­
l e g ł y m od eposu - schemat fabularny n a w i ą z u j e
przecież do jednej z nordyckich sag. Kontrasto­
wanie f r a g m e n t ó w realistycznych z groteskowymi
nie musi przeszkadzać widzowi w uznaniu Django
za herosa, czyli wzór postaw i obiekt p o ż ą d a n i a .
Strategia łączenia pozornie niezgodnych jakości
estetycznych zwłaszcza wzniosłości z komizmem
należy do tradycji eposu, i g a t u n k ó w pokrewnych
Z b l i ż o n e rozwiązania stosowali zarówno autorzy
powieści fantasy — dość w y m i e n i ć 1 R R Tolkiena
- jak pieśniarze odpowiedzialni za przekazanie
eooce Disma Odysei N a l e ż y iednak o a m i e t a ć że
oodstawowa definicja eoosu obeimuie rozbudo

wane utworv (

) ukazuiace dzieie iLendanwch

lub msiorycziiycii
hktorwznwh bohaterów L e o n e na tło
wvdarzeń n r 7 e ł o m o w v r h dla danei snołerznośri
narodowe,^ T T Z / W * ™ tekst w obrębie
ł h V b rl kr r 7 r J
n
n d hn
7 n a

grępoKrcn struKtur zorganizowany w poaopny
sposób jaj, cnoepy tesn omteiungact,
prowaazr
do interesujących wniosków.
Po pierwsze u t w ó r Tarantino m o ż n a w tym
k o n t e k ś c i e u z n a ć za p r ó b ę ograniczenia rangi
59

60

H . Arendt, Kondycja ludzka, tłum. A. Łagodzka, Aletheia, Warszawa 2000, s. 194-195.
J. Sławiński, Epos, [w:] J. Sławiński (red.), op. cit., s. 138.

Łoziński

wojny secesyjnej jako wydarzenia p r z e ł o m o w e g o ,
na rzecz okresu, k t ó r y bezpośrednio ją poprzedza.
O p o w i e ś ć o herosie, zgodnie z tradycyjnymi kon­
wencjami odbioru, nobilituje bowiem moment
historyczny s t a n o w i ą c y jej tło. Poprzez w y b ó r
czasu akcji zasugerowano widzowi przyjęcie per­
spektywy A f r o a m e r y k a n ó w , nie l u d n o ś c i o korze­
niach europejskich, w c i ą ż pozostającej w centrum
zainteresowania twórców kina. Jak podkreśla Ber­
lin, na przedwojennym p o ł u d n i u S t a n ó w Zjedno­
czonych nie przyznawano stopniowo coraz w i ę k ­
szych s w o b ó d niewolnikom, przeciwnie, okres
prosperity plantacji trzciny cukrowej i b a w e ł n y
w połowie X I X wieku był apogeum wyzysku
może w i ę c , ze w z g l ę d u na t r a u m ę , u c h o d z i ć za.
kluczowy .. Tarantino kładzie nacisk na cierpie­
nie l u d n o ś c i p o d p o r z ą d k o w a n e j nie na drama
tyczne wydarzenia woienne w k t ó r y c h Afroame
rykanie wzięli niewielki udział.
61

N a l e ż y też w z i ą ć pod u w a g ę tradycję kształ­
towania instytucji narodowych za p o m o c ą eposu
poprzez utrwalanie „ w y z n a w a n y c h zbiorowo war­
tości" oraz „ p a m i ę c i o d o n i o s ł y c h postaciach
i zdarzeniach" . A u t o r filmu, n a w i ą z u j ą c do
starożytnego gatunku, manifestuje przekonanie,
że istotnym s k ł a d n i k i e m tożsamości a m e r y k a ń ­
skiej jest w o l n o ś ć , oparta na przyznaniu praw
obywatelskich wszystkim grupom etnicznym,
wielkie narracje nie m o g ą w i ę c zostać zdominowa.ne przez w s p ó l n o t ę k o l o n i z a t o r ó w . Nawet,
jeśli przyczyna, wojny 0r2a.nizuja.cej pa.mieć spo¬
łeczną S t a n ó w Zjednoczonych był stosunek do
niewolnictwa.
62

63

Po trzecie i najważniejsze Tarantino u c z y n i ł
herosem Afroamerykanina. Radykalna zmiana
w stosunku do historii filmu polega na z ł a m a n i u
61

Zob. I . Berlin, op. cit, s. 168-170, 188.

62

J. Sławiński, ibid.

63

Zob. H . Kubiak, Rodowód narodu
amerykańskiego,
Wydawnictwo Literackie, Kraków 1975, s. 27.

BARBARZYŃCA

1 (19) P019

�Nowy epos

95

konwencji w y w o d z ą c e j się jeszcze z klasycznych
poetyk normatywnych. W e d ł u g zaleceń formu­
ł o w a n y c h m i ę d z y i n n y m i przez Horacego styl
wzniosły zarezerwowany był dla utworów, k t ó ­
rych główni bohaterowie to ludzie „wysoko uro­
dzeni" . O trwałości p r z y w i ą z a n i a do tej zasady,
r ó w n i e ż w Stanach Zjednoczonych I p o ł o w y X I X
wieku, ś w i a d c z y m i ę d z y i n n y m i pisarstwo Jamesa
F. Coopera . Wprawdzie konwencja współcze­
snego westernu nie stawia w y m o g ó w co do klaso­
wej przynależności postaci, w n i o s k u j ą c jednak po
obsadzie najpopularniejszych obrazów gatunku,
w c i ą ż dominuje przeświadczenie, że główną rolę
powinien zagrać Angloamerykanin .
64

65

66

Z n a c z ą c y m w y j ą t k i e m są Płonące
siodła
(1974), głośna parodia filmów o D z i k i m Zacho­
dzie w y r e ż y s e r o w a n a przez Mela Brooksa - Cleavon Little, aktor o a f r y k a ń s k i c h korzeniach,
w y s t ę p u j e w niej jako szeryf . Nieprzystawalność tej postaci do utrwalonego w westernach
wizerunku stróża prawa stanowi o komizmie
wielu scen. Django natomiast powiela klasyczny
wzorzec bohatera - jest przebiegły, stanowczy,
uparty i o d w a ż n y - m o ż n a z n i m p o r ó w n a ć chyba
tylko k r e a c j ę Sidneya Poitiera z filmu Czarny
kowboj (1972) . Zasadnicza różnica uwidacznia
się jednak w z a k o ń c z e n i a c h obu obrazów O ile
Afroamerykanów
Czarnego kowboja w krytycz¬
nym momencie ratują rdzenni m i e s z k a ń c y pre
rii o tvle Django w ostatniej partii filmu polega
wyłącznie na sobie.
67

68

N a l e ż y też zwrócić u w a g ę na a t r a k c y j n o ś ć sek­
sualną herosa, należącą do tradycji eposu, co naj­
mniej od czasu Giłgamesza
- prolog sumeryjskiej

opowieści zawiera p o c h w a ł ę t y t u ł o w e g o bohatera
z informacjami o jego sile, urodzie, a nawet roz­
miarach c z ł o n k a . Podkreśleniu m ę s t w a Django
służą chwyty dobrze znane widzom kina akcji
- monumentalizacja osiągnięta za p o m o c ą ujęć
z dołu, sekwencje strzelaniny w zwolnionym tem­
pie, umieszczanie postaci na tle p ł o m i e n i i dymu.
Istotniejsze są jednak sceny służące reprezenta­
cji d o ś w i a d c z e n i a przemocy. Kiedy s k r ę p o w a n y
sznurami Django, całkowicie nagi, wisi głową
W dół, a praca kamery eksponuje jego muskularne
ciało, bez w ą t p i e n i a dla części o g l ą d a j ą c y c h staje
sie ono przedmiotem p o ż ą d a n i a . Erotyczny pod­
tekst wzmacnia r ó w n i e ż witalistyczne znaczenie
sceny w której Django oblewa sobie twarz w o d ą
a potem galopuje na oklep.
69

W e d ł u g Murraya Smitha znaczna część odbior­
c ó w u t o ż s a m i a s i ę z bohaterem p o s i a d a j ą c y m
atrakcyjne cechy . B y ć może autor scenariusza,
p o d e j m u j ą c dwie zasadnicze decyzje - o zabi­
ciu Schultza i u k s z t a ł t o w a n i u postaci kobiecych
jako niemal całkowicie biernych - stara się uła­
twić widzowi identyfikację z Django. Piotr Mar­
kiewicz, doktor filozofii i psycholog kliniczny,
traktuje e m p a t i ę filmową jako „ p r o g r a m symula­
cyjny p o l e g a j ą c y na funkcjonalnym treningu per¬
spektyw kognitywnych i behawioralnych", k t ó r y
pomaga kształcić skuteczne reakcje w k o n t e k ś c i e
zdarzeń rzeczywistych , jeśli przyjmuje sie takie
założenie, m o ż n a u z n a ć Django za istotną lek­
cję dla społeczności pochodzenia europejskiego
w krajach postkolonialnych W e d ł u g Murraya
Smitha nawet widzowie n i e s k ł o n n i do sympaty¬
zowania z g ł ó w n y m bohaterem
mmoga
e g o PP o d ś w i a d o ­
70

71

6 9

64

A. Okopień-Sławińska, Teoria trzech stylów,
Sławiński (red.), op.cit.,*. 580.

[w:] J.

Zob. R.V. Hine, J.M. Faragher, op. cit., s. 293.

7 0

66

Zob. P. French, op. cit.

71

67

Płonące siodła, reż. M . Brooks, USA 1974.

65

68

Czarny kowboj, rei. S. Poitier, USA 1972.

1 (19) P019

BARBARZYŃCA

„Członek jego, powiadają, mierzy trzy łokcie". Giłgamesz. Epos starożytnego Dwurzecza, tłum. R. Stiller,
PIW, Warszawa 1980, s. 39.
Zob. M . Smith, op. cit., s. 230, 233.
P. Markiewicz, Empatia w kognitywnej teorii filmu,
[w:] H . Kardela, Z Muszyński, M . Rajewski (red.),
Empatia, obrazowanie i kontekst jako kategorie kognitywiftyczne, Lublin 2012, s. 146.

�Łukasz

96

mie d o k o n y w a ć m i m i k r y afektywnej, polegającej
„na prawie « p e r c e p t u a l n y m » rejestrowaniu (...)
u c z u ć drugiej osoby via wyrazy twarzy i gesty" .
72

Film Tarantino rzeczywiście wzbudza takie
reakcje - Peter Bradshaw, brytyjski krytyk, dekla­
ruje, że odczuwa radość, widząc mściwą satysfak­
cję bohatera, „potrafiącego strzelać z bezwzględną
d o k ł a d n o ś c i ą i w e r w ą " . N a t y m tle hipoteza
o terapeutycznym znaczeniu Django dla potom­
k ó w n i e w o l n i k ó w wydaje się zasadna. W i k t o r
Osiatyński - relacjonując badania psychologów
społecznych - stwierdza, że liczne manifestacje
agresji dokonywane przez A f r o a m e r y k a n ó w j u ż po
ogłoszeniu ustaw z 1964 i 1965 r. były „koniecz­
73

7 2

7 3

Łoziński

nym stopniem na drodze do odzyskania równo­
wagi psychicznej i poczucia własnej w a r t o ś c i " .
Film Tarantino również katalizuje negatywne emo­
cje i zaspokaja je, pozwalając odbiorcom uczest­
niczyć w zniszczeniu posiadłości plantatora, co
jednocześnie jest bardziej widowiskowe i mniej
niebezpieczne n i ż miejskie zamieszki z I I połowy
X X wieku. Koniec świata p l a n t a t o r ó w następuje
powoli. Jednak zmiana konwencji, jakiej dokonał
Tarantino w obrębie najbardziej a m e r y k a ń s k i e g o
ze wszystkich g a t u n k ó w kina, może m i e ć znaczący
w p ł y w na społeczeństwo. T y m bardziej, że nawet
krytycy o korzeniach europejskich doznają pluga­
wej przyjemności", śledząc poczynania Django .
74

75

M . Smith, op. cit., s. 235.
"From any distance, on any occasion, Django can
shoot with ruthless accuracy and verve, and afterwards permits himself agrin of pleasure". P. Bradshaw,
op. cit.

74
7 5

W. Osiatyński, op. cit.,s. 249.
D . Denby, op. cit.

BARBARZYŃCA

1 (19) P019

�Nowy epos

97

A new epic? Criticism of European culture and the process of hero's emancipation in Quentin
TarantWs D&gt;mgo
The main aims o f this article are, firstly, reconstruction o f the world presented by Quentin Tarantino in
Django Unchained (2012) and, secondly, interpretation o f the directors vision, in relation to its context.
The analysis, based on the methods o f semiology and hermeneutics, allows to interpret the film not only
as a protest against the social order, which was in force in the antebellum South, but also as a critiąue o f
European culture, especially Romanticism and Modernism. American slavery is presented in a way that
suggests, in accordance with Marimba Anis observations, similarity to the Holocaust.
Further considerations, made on the basis of cognitive theory of narrative, refer to the emancipation of the
main character. Reflection on the history o f cinema leads to the conclusion that Django is probably the
first mainstream western with an Afro-American protagonist who independently takes revenge on those
responsible for slaves' suffering. Depiction o f the main character and other traits o f the film suggest that
Tarantinos work may be understood as an epic. It means the movie can be seen as an attempt to establish
a new founding story, which is an alternative to The Birth oftheNation (1915). What is more, the Journal
reviews of Django indicate that recipients of European descent tend to adopt the perspective o f the Other,
as they sympathize with Django who inflicts suffering and death to Anglo-Saxon-Americans. Heedless o f
the postmodern conrention o f Tarantinos work, such reactions demonstrate how serious can be social
impact ofthe film.

FOT. MICHAŁ KOPEK

1 (19) P019

BARBARZYŃCA

�98

BARBARZYŃCA

1 ( 1 9 ) PD13

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8080" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8060">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/565b97217507778a3ecea38dd9f097e6.pdf</src>
        <authentication>756733bb32c56d579305664050a9d332</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96547">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5698</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96548">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96549">
                <text>2013</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96550">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5297</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96551">
                <text>Psychoanalityczne uwagi na temat końca świata / Barbarzyńca 2013 nr 1(19)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96552">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne 2013 nr (1)19 s.99-110</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96553">
                <text>Przybyła, Jakub</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96554">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96555">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96556">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96561">
                <text>Jakub

Przybyła

Psycholog, filozof, psychoterapeuta psychodynamiczny. Absolwent Wydziału
Filozoficznego Uniwersytetu Jagiellońskiego. Publikował w czasopismach:
„Psychoterapia", „Anthropos?", „Pressje".

IPsyckoawlitycsme

uwagi

na temat końca świata
Pisanie na tematy społeczne i kulturowe
z perspektywy psychoanalitycznej zawsze
• wiąże się z kilkoma t r u d n o ś c i a m i . Głów­
/
nym problemem jest sama m o ż l i w o ś ć ekstra­
polacji t w i e r d z e ń klinicznych, wypracowanych
w kontakcie z pacjentem, na zjawiska społeczne,
k u l t u r ę i sztukę. To zagadnienie wzbudza żywe
dyskusje w ś r ó d przedstawicieli r ó ż n y c h dzie­
dzin nauk humanistycznych, ale r ó w n i e ż w ś r ó d
samych p s y c h o a n a l i t y k ó w . N a pewno niniejszy
a r t y k u ł nie jest miejscem, gdzie należałoby to
rozstrzygnąć Proponuje on za to by p o t r a k t o w a ć
koncepcie psychoanalityczne jako pewne narzedzie badawcze i interpretacyjne służące do opisa­
nia różnych zjawisk świata człowieka. Pomimo, że
ujecie takie będzie zawsze p e w n ą formą psycho
logicznego redukcjonizmu nie rości sobie wcale
prawa do najlepszego i najbardziej podstawowego
ooisu rzeczywistości Zamiast tego o r ó b u i e oóiść
w t y m względzie za badaczami kultury, k t ó r z y

korzystają w swoich analizach z p o m y s ł ó w J a c ą u es'a Lacana. D o b r y m p r z y k ł a d e m jest tutaj znany
filozof słoweński Slavoj Żiżek, k t ó r y na bieżąco
komentuje rzeczywistość społeczną u ż y w a j ą c ter­
minologii psychoanalitycznej. C i e k a w ą propozy­
cję u ż y c i a twierdzeń psychoanalitycznych przed­
stawił też ostatnio Jan Sowa , a n a l i z u j ą c historię
p o l i t y c z n ą i e k o n o m i c z n ą Polski w kategoriach
lacanowskich. M o ż n a oczywiście postrzegać takie
ujęcie sprawy jako n a d u ż y c i e . C h c i a ł b y m jednak
z a p r o p o n o w a ć punkt widzenia, k t ó r y traktuje
koncepcie psychoanalityczne instrumentalnie
jako n a r z ę d z i a hermeneutyczne. W y n i k i takiej
redukcji psychologicznej m o g ą bowiem okazać
sie przydatne, jeżeli połączy się ie z i n n y m i per
spektywami badawczymi.
1

Podejście związane z badaniem rzeczywistości
społecznej ma długą tradycję w psychoanalizie,
k t ó r a od początku p r ó b o w a ł a opisać różne feno1

1 (19) P019

BARBARZYŃCA

J. Sowa, Fantomowe ciało króla. Peryferyjne zmagania
z nowoczesn ą formą, Universitas, Kraków 2011.

�Jakub Przybyła

100

meny k u l t u r y P r z y k ł a d e m takich analiz są spo­
łeczne i antropologiczne pisma samego Sigmunda
Freuda . Z a jego p r z y k ł a d e m poszli n a j b l i ż s i
w s p ó ł p r a c o w n i c y : Karl Abraham i O t t o Rank .
Wymienieni badacze łączyli różne ustalenia k l i ­
niczne z m a t e r i a ł e m mitologicznym i etnologicznym. Starali s i ę p o k a z a ć , jak teksty kultur
dawnych i tradycyjnych u j a w n i a j ą różne feno¬
meny n i e ś w i a d o m e g o życia psychicznego. Tego
rodzaju badania prowadzili z powodzeniem rów­
n i e ż Bruno Bettelheim i Geza R ó h e i m . W publi­
kacjach tego ostatniego o d n a l e ź ć m o ż n a wiele
analiz łączących elementy w i e r z e ń , o b r z ę d ó w
2

3

4

5

1 z w y c z a j ó w z danymi k l i n i c z n y m i . O c z y w i ś c i e
taka postawa badawcza była mocno krytykowana
przez badaczy t e k s t ó w kultur tradycyjnych, jako
rodzaj redukcjonizmu psychologicznego. Przy­
k ł a d e m m o ż e tutaj b y ć Eleazar M i e l e t i n s k i ,
wybitny znawca mitologii. R ó w n i e ż n i e c h ę t n i e
p r z y j m o w a ł tezy Freuda klasyk b a d a ń folklory­
stycznych W ł a d i m i r Propp. Nie przeszkadzało
mu to jednak często samemu czynić uwag o natu­
rze psychologicznej .
6

7

W tekście t y m chciałbym zaproponować
przyjrzenie się zjawisku k o ń c a ś w i a t a z perspek­
tywy psychoanalitycznej - p r ó b ę zrozumienia
pewnych psychologicznych korzeni m y ś l e n i a
o k o ń c u ś w i a t a i l ę k u przed n i m . W analizie
c h c i a ł b y m posłużyć się teorią Melanie Klein oraz
tekstami jej głównej kontynuatorki Hanny Segal.
Obie badaczki stworzyły j e d n ą z n a j w a ż n i e j s z y c h
koncepcji we współczesnej psychoanalizie, okre­
ślanej mianem „teorii relacji z obiektem". Ten
nurt b a d a ń k o n t y n u o w a ł pracę Freuda głównie
w zakresie psychologii popędów, eksplorowania
znaczenia p o p ę d u śmierci a przede wszystkim
- znaczenia relacji z obiektami wewnatrzpsychicznymi oraz relacji z obiektami z e w n ę t r z n y m i ,
jakie tworzy człowiek od najwcześniejszych faz
swojego życia.

2

M o ż n a z a s t a n a w i a ć s i ę , dlaczego psy­
c h o a n a l i t y k ó w tak bardzo interesowały
• teksty mitologiczne czy fenomeny kultur
pierwotnych. Podobnie jak t e o r e t y k ó w innych
orientacji, s z c z e g ó l n i e interesuje i c h powta­
rzalność pewnych w ą t k ó w i treści w tradycyj­
S. Freud, Pisma społeczne. Dzieła. Tom IV, tłum.
nych utworach zbiorowych (jak np. tradycyjna
R. Reszke, A. Ochocki, M . Poręba, KR, Warszawa
twórczość ustna) oraz tekstach historycznych.
2009; S. Freud, Sztuki plastyczne i literatura. Dzteła.
Obserwacja tych p r a w i d ł o w o ś c i d o p r o w a d z i ł a do
Tom X, tłum. R. Reszke KR!Warszawa 2009.
powstania np. antropologii strukturalnej, k t ó r a
C. Abraham, Dreams and Myths. A Study in Race Psy­
cholog tłum. W A . White, „The Journal of Nervous p r ó b o w a ł a znaleźć n i e ś w i a d o m ą i n f r a s t r u k t u r ę
andMentalDisease-6 1912.
r ó ż n y c h zjawisk kulturowych. Warto zaznaczyć,
O. Rank, The Myth ofthe Birth ofthe Hero. A Psychological że na to m y ś l e n i e , które zapoczątkował Claude
Interpretation ofMythology, tłum. F. Robbins, S E . Jelffe, Levi-Strauss, w p ł y n ę ł a lektura dzieł Freuda. Levi„The Journal ofNervoufandMentalDisease" 1 1913.
-Strauss pisał:
B. Bettelheim, Rany symboliczne. Rytuały inicjacji i za­
zdrość męska, tłum. D . Danek, Czytelnik, Warszawa
Jeśli, jak utrzymujemy, nieuświadamiana
działal­
1989; B. Bettelheim, Cudowne pożyteczne. O znaczemach i wartościach baśni, tłum. D Danek, Wydawnic­
ność umysłu polega na nakładaniu form na pewną
two W A B . , Warszawa 2010.
treść, jeśli nadto formy te są zasadniczo tożsame
G. Róheim, Magie and Schizophrenia, International
dla wszystkich umysłów: starożytnych
i nowożytUniversities Press, New York 1955.
8

2

3

4

5

t

6

7

8

E. Mieletinski, Poetyka mitu, tłum. J. Dancygier, PIW,
Warszawa 1981.
Odniesienia krytyczne do Freuda, jak też hipotezy
psychologiczne samego Proppa, są rozrzucone w tek­
ście obu jego najważniejszych publikacji: W. Propp,

Morfologia bajki magicznej, tłum. P. Rojek, Wydaw­
nictwo NOMOS, Kraków 2011; W. Propp, Histo­
ryczne korzenie bajki magicznej, tłum. J. Chmielewski,
KR, Warszawa 2003.

BARBARZYŃCA

1 (19) P019

�Psychoanalityczne uwagi

101

nych, pierwotnych i cywilizowanych - co w sposób
jaskmwy ukazuje badanie fiinkcji symbolicznej
jako wyrażającej
się w języku - to trzeba i wystar­
czy dotrzeć do nieuświadamianej
struktury utajo­
nej za każdą instytucją i każdym zwyczajem, aby
otrzymać zasadę interpretacji stosowalną prawo­
mocnie do innych instytucji i innych
zwyczajów,
pod warunkiem, rzeczjasna, iż analiza doprowa­
dzona jest dostatecznie głęboko .
9

Fragment ten pokazuje, że Levi-Strauss odwo­
ływał się do kategorii nieświadomego,
a bada­
nie symboliki tekstu, odniesienia do tego, co
n i e u ś w i a d a m i a n e , u c z y n i ł g ł ó w n y m zadaniem
antropologa.
Aby w y j a ś n i a ć te fenomeny, Carl Gustaw
Jung stworzył pojęcie archetypu: pewnego psy­
chologicznego, n i e ś w i a d o m e g o wzorca, k t ó r y
multiplikuje się w różnych kulturach i okresach
historii c z ł o w i e k a . Z jego p o m y s ł ó w czerpał
Mircea Eliade, choć r o z u m i a ł archetypy raczej
jako pewne wzorce kulturowe, n i ż psycholo¬
giczne. To, że pewne elementy m y ś l e n i a człowieka
są niezmienne, podkreślał też Joseph Campbell ,
k t ó r y w tekstach współczesnej kultury w i d z i a ł
odzwierciedlenie tradycyjnych, mitologicznych
struktur. Z powodu wspomnianych regularno­
ści treści i p o d e j r z e ń o istnienie w s p ó l n e j i m
gramatyki, zjawiska kultur pierwotnych, ale też
mitologie starożytności w z b u d z a ł y emocje i zain
teresowanie badaczy różnej proweniencji. Warto
10

11

' C. Levi-Strauss,

Antropologia strukturalna, tłum.

L S ^ " I X £

10

badań Freuda.
J. Prokopiuk, CG. Jung, czyli gnoza XX wieku, [w:]
C. G. Jung, Archetypy symbole P sma wybrane, Czy­
telnik, WaLawa 1993, s. 20-22 (przypis od redakcji).
J. Campbell, Potęga mitu, tłum. I . Kania, Znak, Kra­
ków 2009; J. Campbell, Bohater o tysiącu twarzy,
tłum, A. Jankowski, Wydawnictwo NOMOS, Kraków 2013.
t

11

1 (19)

P019

w i ę c zacząć analizę tematu k o ń c a ś w i a t a od historycznych i mitologicznych przykładów.
P r o p o n u j ę spojrzeć na p r z e w i j a j ą c y się w kul­
turze w ą t e k k o ń c a ś w i a t a jako przejaw projekcji
treści psychicznych na rzeczywistość zewnętrzną.
Kulturowe opracowanie tych różnych treści mia­
ł o b y p o m a g a ć c z ł o w i e k o w i w radzeniu sobie
z n i m i . W różnych kulturach zawsze był ktoś, kto
o d g r y w a ł rolę swoistego przewodnika w świecie.
M o ż n a przyjąć, że w tradycyjnej kulturze miejsce
psychoanalityka-psychoterapeuty z a j m o w a ł
wiadacz mitów, bajarz,
W dzisiejszym
świecie tę funkcję obok psychoanalityka spełnia
częściowo np. kino, jeśli zaufać Ż i ż k o w i .
12

W y o b r a ż e n i e k o ń c a świata jest dość powszech­
nym w ą t k i e m w tekstach mitologicznych. Założyć
w i ę c m o ż n a , zgodnie z w c z e ś n i e j s z y m i uwagami,
że ma ono w s p ó l n y substrat psychologiczny.
Substrat ten byłby n i e z a l e ż n y od w a r u n k ó w spo­
łecznych czy okoliczności historycznych. Oczywi­
ście treść b y ł a b y tu zmienna i przybierała różne
postacie, j e d n a k ż e jej infrastruktura byłaby stała
i niezmienna. Przykładowo m o ż n a w s p o m n i e ć
tutaj o stoickim w y o b r a ż e n i u cykliczności świata,
k t ó r y p o d l e g a ł zniszczeniu, „ z o g n i e n i u " (ekpyrosis). I n n ą ideą, p o w s t a ł ą z kolei na granicy
p o g a ń s k i e j starożytności i chrześcijaństwa była
idea apokatastazy. Twórca świata, demiurg' m i a ł
t w o r z y ć go, aby później w c h ł o n ą ć z powrotem
W religii c h r z e ś c i j a ń s k i e j koniec ś w i a t a został
przedstawiony w postaci zagłady apokaliptycznej
Ta wizja, j u ż jako fenomen kulturowy, w p ł y n ę ł a

^''~^^''^ZZ

n^T^y^^

r^w^SobtTIwlfe^
b y ł y m i n różne w y o b r a ż e n i a

prawosławnych

t

BARBARZYŃCA

12

The Pervert's Guide to Cinema, reż. S. Fiennes, Austria,
Wielka Brytania, Holandia 2006.

�Jakub Przybyła

102

sekt ( s t a r o o b r z ę d o w c y ) , filozofów i t e o l o g ó w
(np. W ł a d i m i r S o ł o w i o w ) , o c z e k u j ą c y c h k o ń c a
ś w i a t a i odbudowania go w nowej formie . B y ć
może najbardziej znanym z a k o ń c z e n i e m ś w i a t a
w tradycyjnych, p o g a ń s k i c h mitologiach Europy
jest bitwa b o g ó w
Ragnarók .
13

14

15

16

l i w y m konflikcie nuklearnym. Dostrzegała, że za
r ó ż n y m i kulturowymi ekspresjami wizji apokalip­
tycznych stoi opisany przez Freuda i Klein p o p ę d
ś m i e r c i . Pisała: „ R e a k t y w a c j a p o p ę d u ś m i e r c i
i jego ostateczne u c i e l e ś n i e n i e w postaci wojny
atomowej p c h a j ą nas w stronę tego, co nazywam
ś w i a t e m schizofrenicznym" .
17

Wszystkie przedstawione t u p r z y k ł a d y nie
są jednak zagładą totalną. Po zniszczeniu świat
się odbudowuje. Nastaje nowy, lepszy ś w i a t .
W kategoriach psychoanalizy kleinowskiej m o ż n a
by p o w i e d z i e ć , że ostateczne zwycięstwo Dobra
nad Z ł e m jest wyrazem endopsychicznego zwy­
cięstwa miłości nad destrukcją. Ta wiara, że po
zniszczeniu n a s t ą p i odrodzenie, jest wyrazem
nadziei człowieka, k t ó r a p ł y n i e z d o ś w i a d c z e ń
tzw. pozycji depresyjnej (co - m a m n a d z i e j ę
- uda m i się p o k a z a ć w dalszej części tekstu).
W tej pozycji n i e m o w l ę uczy się tolerować nie­
obecność matki i wykształca w sobie mechanizmy
radzenia sobie z w y o b r a ż e n i a m i na temat w ł a s n e j
d e s t r u k c y j n o ś c i . Tę t e n d e n c j ę rozwojową Mela¬
nie Klein na.zwa.ła. V6pctvctcjct To właśnie r e o a. r 3L~
cia Dozwala wierzyć w o d b u d o w ę W y o b r a ż e n i e
o k o ń c u ś w i a t a zaczyna b y ć przerażające dopiero
wówczas kiedy brakuje perspektywy odrodzenia
Taka svtuacia zaniepokojona bvła kontynuatorka
dzieła Klein Hanna Segal, k t ó r a w okresie zimnowojennym w i d z i a ł a niezwykłe zagrożenie w m o ż

Wyznacznikiem takiego ś w i a t a jest lęk przed
t o t a l n ą z a g ł a d ą . C a ł k o w i t a destrukcja n a s t ę ­
puje w ó w c z a s , kiedy człowiek traci p e r s p e k t y w ę
symbolicznego przetrwania w postaci w ł a s n y c h
w y t w o r ó w , dzieci, w n u k ó w . Po globalnej kata­
strofie nuklearnej nie ma j u ż nic. Takie wyobra­
żenie w e d ł u g Segal o d w o ł u j e się do najbardziej
pierwotnych l ę k ó w d z i e c i ę c y c h przed zupełną
a n i h i l a c j ą . Lęki te aktywowane
są na. zasadzie
w e w n ą t r z p s y c h i c z n e j regresji w r ó ż n y c h zabu­
rzeniach psychicznych, w szczególności schizo­
frenii. W pozycji schizofrenicznej nie ma. sza.ns
na ocalenie i n a p r a w ę świata. B y ć m o ż e p o d o b n ą
i d e ę w y r a ż a j ą apokaliptyczne wizje ś w i a t a po
tragedii.biochemicznej jak w filmowej serii Resident Evil. Świat po katastrofie jest tam ś w i a t e m
bez nadziei pustkowiem w y p e ł n i o n y m umar¬
ł y m i k t ó r z y p r a g n ą zniszczyć resztki życia. Taka
wizja jest zgodna
7 t\^m co Seeal pisze na. teixia.t
18

l

J

nonrzedzaiacei
nozvcie denresvina
nozvcii
L
L l n o sciiizoiuaniej.
chizoidalnH
Podobnie
ie.t
w świecie
iioiuaino
rououme jesi
ś wnara
iecie
nolifvki i crrnn s n o ł e r 7 n v r b - Jnnv sfaie sie obiek

13

14

15

Z. Jaroszewicz-Pieresławcew, Tekstowe i plastyczne wi­ r m n r i
V ł n i
r V
f W m i r
tern projeKcji wia.snej a.gresji, czego ereKtem jest
zje czasu Apokalipsy w piśmiennictwie
starowierców,
[w:] K. Zalewska-Lorkiewicz (red.), Czas apokalipsy "^Z^Z^clc^.W
^cycn właściwości . w pozycji p a r a ^n^^A^ Wizje dni ostatecznych w kulturze europejskiej, Wydaw­
nej agresja jest wyprojektowana w świat. Wraca
nictwo Neriton, Warszawa 2013, s. 120-126.
A. Walicki, Zarys myśli rosyjskiej od oświecenia do re­
nesansu religijno-filozoficznego, WUJ, Kraków 2005,
s. 560-561.
Na temat wizji apokaliptycznych w prawosławiu zob.
K. Zalewska-Lorkiewicz (red.), op.cn., s. 127-134.

16

17

A. Szrejter, Mitologia germańska, Wydawnictwo L&amp;L,
Gdańsk 2006, s. 63-65; L. P. Słupecki, Ragnarók.
Wizja końca świata w mitologii i mitografii nordyckiej,
[w:] K. Zalewska-Lorkiewicz (red.), op.cit., s. 15-25.

18

19

11^2

H . Segal, Milczenie jest prawdziwa zbrodnią, [w:]
idem, Psychoanaliza, literatura i wojna. Pisma z lat
1972-1995, tłum. D . Golec, M . Piskorska, G. Rut­
kowska, GWP, Gdańsk 2005, s. 217.
H . Segal, Od Hiroszimy po Zatokę Perską, [w:] Ibid,
s. 235.
Mechanizm projekcji w odniesieniu do zjawisk spo­
łecznych w wielu miejscach i w wielu publikacjach
opisuje Slavoj Żiżek.

BARBARZYŃCA

1 (19) P019

�Psychoanalityczne uwagi

103

p ó ź n i e j w postaci o b i e k t ó w p r z e ś l a d o w c z y c h : to

Dopiero wojna ś w i a t o w a zniszczyła ten porządek.

p o w r a c a j ą c y z z a ś w i a t ó w umarli. To właśnie try­
u m f zła nad dobrem i miłością, które katastrofa

Pozwoliła u k a z a ć się wszystkim u k r y t y m n a p i ę ­
ciom s p o ł e c z n y m i t r u d n o ś c i o m ekonomicznym.

globalna ostatecznie i bez nadziei u ś m i e r c a . Świat
jest w ó w c z a s residuum zła.

P o z w o l i ł a t e ż na rozpoczęcie procesu przeno­
szenia się centrum cywilizacyjno-kulturowego

3

do dynamicznie r o z w i j a j ą c y c h się S t a n ó w Zjed­
P o w y ż s z e refleksje

m o g ą b y ć jednak

m a ł o z r o z u m i a ł e bez odniesienia ich
• do g ł ó w n e g o schematu psychorozwo-

jowego, jaki stworzyła Melanie Klein i jego sta­
tusu na polu psychoanalizy. Punktem w y j ś c i a
jest tutaj problem ludzkiej agresji i w r o g o ś c i .
Freud d o p r a c o w a ł teorię ludzkiej a g r e s y w n o ś c i
i d e s t r u k c y j n o ś c i dopiero w ostatnich dwudziestu
latach swojego życia. Powszechnie łączy się jego
zainteresowanie tym tematem z d o ś w i a d c z e n i a m i
pierwszej wojny ś w i a t o w e j . S w o j ą drogą warto
20

zaznaczyć, że wojna ta w pewien sposób znisz­
czyła porządek społeczny kulturowy i cywiliza­
cyjny k t ó r y f o r m o w a ł sie przynajmniej od stu
lat. Czas ten to przede wszystkim d ł u g o t r w a ł a
dominacja i globalna rywalizacja kolonialnych
potęg To okres europejskiego ładu ustalonego
w 1815 roku w W i e d n i u . To w k o ń c u okres
dominacji kulturowej Francii i o a ń s t w niemiec
koiezvcznvch sunremacii gosnodarczei kolonia]"
nego imnerium brvtviskiego To ś w i a t L r z ą d k u

d v k t o w a L o n J l e wciąż rzadv monarchi
Arzne knlnnLlnv wstem L n n d L z v i dość
i Hn l"r europejski
r n i i system
r A lKulturowy,
r r
W
rr
jednolity,
warto
z a u w a ż y ć , ze powolny, niejako p o k o r n y rozkład
tego systemu nie Dyl oczywisty dla m i e s z k a ń c ó w
ówczesnej nuropy. Upisuje to w k o n t e k ś c i e życia
samego Freuda historyk i psychoanalityk 1 eter
^ay . l o m i m o p o w t a r z a j ą c y c h się lal nastro­
j ó w antysemickich czy nawet wojen jak ta
Austrii z I r u s a m i (1866 r.), mieszczańskie życie
Wiednia nie przezywało znaczących wstrząsów.

noczonych . Sama psychoanaliza w łonie tego
u p o r z ą d k o w a n e g o ś w i a t a była pewnego rodzaju
22

siłą r e w o l u c y j n ą . Jak chce Eli Zaretsky , w p i ­
sała się ideologicznie w n a s t ę p u j ą c y w X X wieku
23

krach starego p o r z ą d k u . W ł a ś n i e dlatego tak
c h ę t n i e p r z y j ę t o teorie Freuda w Stanach Zjed­
noczonych (pomimo pewnej n i e c h ę c i
Freuda do zastanej tam kultury). Zaretsky
a
mentuje

21

Zob. P. Gay, Freud. Życie na miarę epoki, tłum. H . Jan­
kowska, Wydawnictwo Zysk i S-ka, Poznań 2012,
s. 426, a szczególnie rozdział „Rewizje 1915-1939".
Ibid.

1 (19) P019

BARBARZYŃCA

że rewolucyjny p o t e n c j a ł psychoana¬

lizy dobrze pasował do i n n o w a c y j n o ś c i k u l t u r y
amerykańskiej.
Jak sugeruje Peter Gay, Freud p o c z ą t k o w o nie
d o c e n i a ł w swojej teorii roli ludzkiej destruk­
cyjności właśnie ze w z g l ę d u na istnienie rozsy­
p u j ą c e g o się, ale do czasu wojny w c i ą ż silnego,
mieszczańskiego p o r z ą d k u . Dopiero pod w p ł y ­
wem zachwiania się ś w i a t a , w k t ó r y m żył, pod
w p ł y w e m ogromu ofiar i traum wojennych, doce­
nił rolę agresywności ludzkiej. Dlatego w 1920
roku w p r o w a d z i ł do swojej koncepcji p o j ę c i e
popędu
śmierci .
To właśnie ó w p o p ę d śmierci
m i a ł b y b y ć odpowiedzialny za l u d z k ą 3-gresywność i d e s t r u k c y j n o ś ć . Nieco w c z e ś n i e j , w 1917
24

2 2

2 3

2 4
2 0

u-

Fernand Braudel sugeruje, że ostateczne przesunięcie
się centrum gospodarczego z Europy do Stanów Zjed­
noczonych nastąpiło w 1929 r. Zob. F. Braudel, Dyna­
mika kapitalizmu, tłum. B. Baran, Aletheia, Warszawa
2013, s. 105.
E. Zaretsky, Sekrety duszy. Społeczna i kulturowa hi­
storia psychoanalizy, tłum. M . Trzcińska, Prószyński
Mediaf Warszawa 2009.
J. Laplanche, J.-B. Pontalis, Popędy śmierci, [w:] J. Laplanche, J.-B. Pontalis, D . Lagache (red.), Słownik
psychoanalizy, tłum. E. Modzelewska, E. Wojciechow­
ska, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa
1996, s. 225-231.

�Jakub Przybyła

104

roku, w artykule Żałoba i melancholia ^ Freud
opisał, jak w stanie depresji człowiek kieruje agre­
sję na samego siebie, d o p r o w a d z a j ą c się do autodeprecjacji, przytłaczającego smutku i myśli n i h i listycznych o bezsensie ś w i a t a i własnego życia.
W ten sposób, posiłkując się danymi z własnej
praktyki klinicznej, pokazał możliwość dominacji
p o p ę d u ś m i e r c i nad p o p ę d e m życia. O b e c n o ś ć
p o p ę d u ś m i e r c i i jego teoretyczny status w z b u d z i ł
w łonie psychoanalizy liczne dyskusje. Melanie
Klein uznała, że emocjonalna agresywność będąca
ekspresją p o p ę d u śmierci, obecna jest w życiu
człowieka od samych narodzin.
1

Do opisu pierwszego roku życia dziecka Klein
ukuła terminy pozycji paranoidalno-schizoidalnej
i pozycji depresyjnej. Użyła terminu „pozycja", aby
podkreślić, że nie chodzi tu tylko o fazę rozwo­
jową, ale o specyficzną konfigurację m e c h a n i z m ó w
obronnych i różnych psychologicznych procesów,
które m o g ą zostać na powrót aktywowane - głów­
nie w przebiegu różnych zaburzeń psychicznych.
Pozycja schizoidalna dotyczy w e d ł u g Klein pierw¬
szego półrocza życia człowieka. Jest to okres, kiedy
dziecko nie różnicuje siebie od matki. Podobnie
nie różnicuje rzeczywistości zewnętrznej od rzeczy­
wistości w e w n ę t r z n e j . To co rodzi sie w psychice
dziecka w reakcji na sensomotoryczne doświadczęnia jest przeżywane przez nie jako jedyna realność.
W tym sensie doświadczenia dziecka podobne są
d o ś w i a d c z e n i o m osób psychotycznych, opanowanvch przez halucynacje i urojenia. Dziecko m i n
w wvniku odczuwania ^łodu i i e
zaspokaja'
nia tworzy wizie świata zdominowana nrzez zło
i dobro. Doświadczenia interakcji z ciałem matki
T O

Klein założyła, że istotną rolę w tych procesach
odgrywa wrodzona agresywność dziecka i jego
reakcje lękowe.
Freud , idąc w tej kwestii częściowo za O t t o
Rankiem , w swojej ostatniej wersji teorii lęku
uznał t r a u m ę narodzin jako moment pojawienia
się lęku i paradygmat dla jego późniejszego dozna­
wania. W p r z e c i w i e ń s t w i e jednak do Ranka nie
twierdził, że k a ż d a patologia czy sytuacja l ę k o w a
jest b e z p o ś r e d n i m odtworzeniem tej traumy.
Dla Klein l ę k wywodzi się natomiast z wrodzo­
nego p o p ę d u ś m i e r c i . Popęd ten, jak r ó w n i e ż
k r u c h o ś ć fizyczna m a ł e g o dziecka, p o w o d u j ą
pojawienie się w n i m l ę k ó w przed śmiercią, anih i l a c j ą i rozpadem . N i e m o w l ę radzi sobie z t y m
d o ś w i a d c z e n i e m p r o j e k t u j ą c go lub m ó w i ą c ina­
czej - e w a k u u j ą c - na zewnątrz. W ten s posób
przypisuje potencjał destrukcyjny rzeczywistości
z e w n ę t r z n e j , k t ó r a w ó w c z a s jest reprezentowana
przez różne części ciała matki głównie k a r m i ą c e
piersi K a r m i ą c a pierś iest w percepcji dziecka
czymś dobrym Kiedy dziecko d o ś w i a d c z a l e k ó w
nrzed zagada i stanów frustraci! nroiektuie ie
w ciało matki co powoduje że odczuwa ie jako
26

27

28

złe M o ż n a zatem n o w i e d z i e ć

nrocesów

fizioloiicznych

2 7

28

2 5

Z. Freud, Żałoba i melancholia, [w:] idem, Psycholo­
gia nieświadomości.
Dzieła. Tom VIII, tłum R. Reszke,
KR, Warszawa 2009.

_

Dominacja frustracji i zbytnia a g r e s y w n o ś ć
dziecka powoduje, że d o ś w i a d c z a ono zalewu
złych obiektów, co staje się p o d s t a w ą dla powsta­
nia l ę k ó w prześladowczych. Jednym ze sposobów,

wyrwa

prymitywnycn obiektów, w ten sposób powstaje
psychiczna, w e w n ę t r z n a rzeczywistość człowieka.

czarno b i a

tymi obrazami obiektów.

26

oraz w ł a s n y c h

że ś w i a t n i e m ó w

leHaiestwvnełnionvnrvmitvwnvmi

Z. Freud, Zahamowanie, symptom i lęk, [w:] idem,
Histeria i lek. Dzieła. Tom VII, tłum. R. Reszke, KR,
Warszawa 2009.
O. Rank, Trauma narodzin i jej znaczenie dla psycho­
analizy, tłum. R. Reszke, KR, Warszawa 2011.
M . Klein, Uwagi na temat niektórych
mechanizmów
schizoidalnych, [w:] eadem, Zawiść i wdzięczność oraz
inne prace z lat 1946-1963. Pisma. Tom III, tłum.
A. Czownicka, H . Grzegołowska-Klarkowska, GWP,
Gdańsk 2007.

BARBARZYŃCA

1 ( 1 9 ) PD13

�Psychoanalityczne uwagi

105

w jaki dziecko radzi sobie z t y m i l ę k a m i , jest roz­
szczepianie obrazu ś w i a t a i obrazu siebie na dwie
biegunowo różne rzeczywistości. Klein pisze:
Rozszczepianie ego i obiektów
wewnętrznych
na różne sposoby sprawia, że jednostka czuje, iż
jego ego jest pokawałkowane.
Uczucie to przy­
czynia sie do stanu dezintegracji. W normalnym
rozwoju niemowlę
doświadcza
stanów dezinte­
gracji, które mają charakter przejściowy.
Jednym
z czynników pomocnych w
przezwyciężeniu
takich stanów schizoidalnych jest
powtarzające
się doświadczenie
zaspokajania przez
zewnętrzny
dobry obiekt. Zdolność niemowlęcia
do prze­
zwyciężania
chwilowych stanów schizoidalnych
ma związek z dużą elastycznością
i
odpornością
umysłu małego
dziecka .
19

Klein uznaje, że jeśli są dla dziecka n i e m o ż l i w e
do przezwyciężenia i przedłużają się, m o g ą b y ć
symptomem choroby schizofrenicznej. Dlatego
za wyraz regresji do tych w c z e s n o d z i e c i ę c y c h sta­
n ó w uznaje stany depersonalizacji i schizofrenicz­
nych dysocjacji u dorosłych pacjentów.
Warto w s p o m n i e ć , że to właśnie ze w z g l ę d u
na ten związek pozycji paranoidalnej dziecka ze
stanami schizofrenicznymi, Segal m o g ł a n a z w a ć
świat w obliczu katastrofy nuklearnej ś w i a t e m
schizofrenicznym. Pod koniec cytowanego arty­
k u ł u Melanie Klein o d w o ł u j e s i ę do Freuda
i jego uwag d o t y c z ą c y c h przypadku paranoi
Daniela Paula Schrebera. Freud odniósł się do
słynnej na początku X X wieku pozycji
Pamięt­
niki Y16T%V0%V0 chorego, gdzie Daniel Schreber
opisał swoje paranoidalne d o ś w i a d c z e n i a . K l e i n
zwraca u w a g ę na to, że Freud p o t r a k t o w a ł stany
Schrebera i jego w y o b r a ż e n i a jako ekspresję prze30

31

29

ż y w a n e j n i e ś w i a d o m i e w e w n ę t r z n e j katastrofy,
k t ó r a przybrała postać k o ń c a świata. D l a Klein
było to potwierdzenie jej w ł a s n y c h d o c i e k a ń na
temat l ę k ó w anihilacyjnych dziecka aktywowa­
nych w d o ś w i a d c z e n i u psychotycznym, k t ó r e
m o g ą p r z y b r a ć - w ś w i a d o m o ś c i - formę l ę k u
przed zagładą świata.
Teoria Melanie Klein zakłada, że około szó­
stego miesiąca życia dziecko wchodzi w k o l e j n ą
pozycję, t y m razem d e p r e s y j n ą . Z w i ą z a n e jest
to z dojrzewaniem biologicznym i psycholo­
gicznym n i e m o w l ę c i a . Jeżeli poprzednia faza,
dzięki dominacji sił miłości, libido, nad siłami
p o p ę d u śmierci i destrukcji, z a k o ń c z y się p o m y ś l ­
nie, dziecko dostrzega d y s t y n k c j ę ja - ś w i a t
z e w n ę t r z n y . Agresywne impulsy o d g r y w a j ą t u
nadal bardzo dużą rolę. N i e ś w i a d o m i e n i e m o w l ę
zaczyna się jednak b a ć , że ta agresja spowoduje
ś m i e r ć obiektu miłości; że obiekt miłości - matka
- opuści dziecko To powoduje m ó w i ą c skró­
towo, że n i e m o w l ę wycofuje agresję ze ś w i a t a
z e w n ę t r z n e g o i kieruje j ą na samo siebie. Prze­
ż y w a w ó w c z a s l ę k z w i ą z a n y z własną siłą destruk
cii i ooczucie winy ze wzLdu na nia Te stany
uznała Klein za oaradwrnLc/ne dla deoresH
i reakcii depresyjnych w życiu dorosłym Sposo
32

bem na zdrowe P
Doradzenie sobie z tvm
y lekiem
ę
jiest

nroces renaracir wzrost tendencii miłosnvch do
obiektu i nwewnetrznienie d o b r L n w i e r 7 v ń
V
b" kr
r r
ł bn " nr' i k i"
r

skiego^ oDieKtu,
o s u n i ę c i e projeKcji agre­
sji w świat z e w n ę t r z n y i wzrost wiary w statosc
obiektu, w jego niezniszczalnosc.
* Konfigurację zjawisk obecnych w pozy/ cji depresyjnej m o ż n a prześledzić w róż| tnych zjawiskach kultury. To właśnie te
w y o b r a ż e n i a śmierci, zniszczenia, katastrofy, po
/

/

Ibid., s. 10-11.
3 2

30

31

D.P. Schreber, Pamiętniki
nerwowo chorego, tłum.
R. Darda-Staab, LIBRON, Kraków 2006.
M . Klein, Uwagi..., op cit., s. 24-25.

1 (19) P019

BARBARZYŃCA

_

M . Klein, Żałoba i jej związek ze stanami maniakałno-depresyjnymi, [w:] eadem, Pisma. Tom I. Miłość, poczu­
cie winy i reparacja oraz inne prace z łat 1921-1945,
tłum. D . Golec, A Czownicka, GWP, Gdańsk 2007.

�Jakub Przybyła

106

k t ó r y c h n a s t ę p u j e odrodzenie. B y ć może odpo­
w i a d a ł o b y to wierze ludzi w m o ż l i w o ś ć napra­
wienia świata. Wiara ta oparta byłaby wówczas
na w c z e s n o d z i e c i ę c y m procesie reparacji. Warto
z a u w a ż y ć , jak w y r a ź n i e się to przejawia w różnych
ceremoniach religijnych, gdzie ofiara, u ś m i e r ­
cenie jej, ma z a d o ś ć u c z y n i ć grzechy pojedyn¬
czego człowieka, czy nawet całej społeczności.
M o ż n a tak spojrzeć na różne ceremonie, podk t ó r y c h realnie lub symbolicznie s k ł a d a n y
był w ofierze człowiek. Taki wymiar ma r y t u a ł
eucharystyczny w religii c h r z e ś c i j a ń s k i e j . Ofiara
z p ł o d ó w ziemi (wino i chleb) typowa dla kultur
rolniczych, zamienia się w ofiarę C h r y s t u s a - C z ł o wieka i Chrystusa-Boga. Jezus, p o z w a l a j ą c się
u k r z y ż o w a ć , dokonuje aktu autoagresji samopo
ś w i e c e n i a dla zbawienia i o d k u p i e n i a ' g r z e c h ó w
(poczucia winy) ludzkości B y ć może obrzęd ten
jest formą zbiorowej i kulturowej reparacji .
33

Podobnie m o ż n a s p o j r z e ć na inne obrazy
mitologiczne, w k t ó r y c h pojawia się zniszczenie
ś w i a t a i jego odrodzenie. W mitologii skandy­
nawskiej zniszczenie to n a s t ę p u j e poprzez samoofiarę b o g ó w w d n i u ostatniej bitwy. M o ż n a
w i d z i e ć w t y m p e w n ą formę samoofiarowania
się boga w akcie kreacji ś w i a t a (częsty motyw
mitologiczny), k t ó r y jest „ w i e l k i m człowiekiem",
Makroantroposem . Z c z ł o n k ó w ciała tego pier­
wotnego człowieka powstaje świat. Podobnie jest
u S k a n d y n a w ó w - na trupach u m a r ł y c h i poko­
nanych b o g ó w powstaje kolejny cykl ś w i a t a
W tej perspektywie r ó ż n i c a b ó g - c z ł o w i e k jest
z ł u d n a , co pokazuje mitologia religii chrześcijanskiej. A zatem p o ś w i ę c e n i e boga w akcie samo34

35

3 3

3 4

3 5

bójczej śmierci jest formą autoagresji w służbie
z a d o ś ć u c z y n i e n i a i reparacji.
Dla Melanie Klein pozycja depresyjna była
jednym z n a j w a ż n i e j s z y c h zjawisk w rozwoju
człowieka. Jeżeliby zgodzić się na takie w a r t o ś c i o ­
wanie, należy stwierdzić, że wielość o b r z ę d o w y c h ,
mitologicznych i religijnych o d n i e s i e ń do zjawisk
tej pozycji powinna służyć kulturowemu ułatwie­
niu radzenia sobie przez człowieka z jego ś w i a t e m
w e w n ę t r z n y m i t y m , jak odbiera rzeczywistość
zewnętrzną. Być może dałoby się prześledzić
podobne p r a w i d ł o w o ś c i w kulturze współcze­
snej, popularnej albo w zjawiskach społecznych,
politycznych. Warto t u jednak p r z y p o m n i e ć ,
że taki w y w ó d jest mimo wszystko ryzykowny
i grozi n a d u ż y c i e m . N a l e ż y p a m i ę t a ć , że każde
zjawisko warto a n a l i z o w a ć z różnych perspek
tyw a sama perspektywa kleinowska b y ł a b y tu
znacznie wulgaryzuiaca i upraszczająca zagadnie
nie W przypadku t e k s t ó w kultury tradycyjnej
łatwiej iest szukać psychologicznych proiekcii ze
w z g l ę d u na nrzyimowana nrzez cześć anronolo
„ów i n s y c h o L ó w koncencie mówiąca o zbioro

L

J,rl

fnornaracraf 9 ninieiszel artykułu^

W
n teKsty^Kultur
r k r k Ir tradycyjnycn
1 fn b Dy
b łyoy
b
w t t y im sensie
narracyjnym i o o r z ę d o w y m opracowaniem treści
;

y

*,

,

f

m

°

p

o

f ,

i c

nawet w ó w c z a s , jeśli bada się te teksty ze w z g l ę d u
na zmiany w a r u n k ó w s p o ł e c z n y c h , gospodarczo-cywilizacyjnych, czy formalno-strukturalny
wymiar.

P a m i ę t a j ą c o poczynionych z a s t r z e ż e n i a c h ,
warto p o w r ó c i ć do propozycji Hanny Segal, by
z a a p l i k o w a ć psychoanalityczne ustalenia doty­
czące opisanych wcześniej pozycji rozwojowych
do analizy zjawisk społecznych i politycznych.
Zob. J. Przybyła, Msza święta jako restytucja piersi.
Wyraz temu dała w różnych a r t y k u ł a c h , w k t ó ­
Refleksje psychoanalityczne, [w:] ,,Pressje" 32-33 2013,
rych z w r a c a ł a u w a g ę na z a g r o ż e n i a p ł y n ą c e
s. 85-94
M . Eliade, Kowale i alchemicy, tłum. A. Leder, Alethe- z w y ś c i g u zbrojeń, rozwoju arsenału nuklearnego
ia, Warszawa 2007, s. 30.
czy prowadzenia polityki opartej na agresji, 3- C O

A. Szrejter, op. cit.,s. 65.

BARBARZYŃCA

1 (19) P019

�Psychoanalityczne uwagi

za t y m idzie, na wzmacnianiu potencjału militar­
nego. O p i s y w a ł a agresywny dyskurs polityczny
jako przejaw m y ś l e n i a psychotycznego, gdzie
świat zostaje rozszczepiony na dobry i zły, gdzie
g u b i ą się s z a r o ś c i . Agresja militarna byłaby t u
r ó w n o w a ż n a z psychotycznym atakiem na k o g o ś ,
kogo w n i e ś w i a d o m y sposób samemu się uczy­
niło g r o ź n y m . To sytuacja, kiedy agresję i l ę k ,
k t ó r y ona w y w o ł u j e , obronnie projektuje się na
zewnątrz, i tam - w tej zewnętrzności, widzi się
wroga. O c z y w i ś c i e m o ż n a się z a s t a n a w i a ć , na ile
poczynania d e c y d e n t ó w społecznych, gospodar­
czych i politycznych są dyktowane procesami
n i e ś w i a d o m y m i , a na ile w y r a c h o w a n ą , ś w i a d o m ą
analizą z y s k ó w Niemniej jednak, p r z y k ł a d y
cionalnych zdarzeń- kataklizm wojen w i e l o ś ć
p r z y p a d k ó w religijnych i etnicznych p o g r o m ó w
p o k a z u j ą że chodzi t u o n i e ś w i a d o m e procesy
które zachodzą w grupach społecznych
36

Segal p r ó b u j e r o z u m i e ć te zjawiska poprzez
p s y c h o l o g i ę grupy z a p r o p o n o w a n ą przez W i l ­
frieda Biona . W swojej teorii dotyczącej procesu
grupowego Bion przedstawił k o n c e p c j ę psychotyzacji grupy. Jest to sytuacja, kiedy grupa regresuje się do m e c h a n i z m ó w psychotycznych, tych
właśnie, które opisała Melania Klein. Jest to m o ż ­
liwe, p o n i e w a ż grupa wytwarza w s p ó l n ą płaszczy¬
znę, którą m o ż n a n a z w a ć n i e ś w i a d o m y m grupy.
Dlatego grupa., jak w przypadku poszczególnego
człowieka, może się zregresować do poziomu psy­
chotycznych m e c h a n i z m ó w . To też powoduje, że
członkowie zpsychotyzowanej grupy z a c h o w u j ą
sie i działają poza racjonalnością Opanowani są
przez mechanizmy pozycji paranoidalnei i schi
zoidalnej. Jeżeli w y c i ą g n ą ć to zjawisko z prze
strzeni z awisk klinicznych m o ż n a dzięki niemu
p r ó b o w a ć z r o z u m i e ć funkcjonowanie w i ę k s z y c h
zbiorowości społeczności , narodów. M o g ł o b y to
37

36

3 7

H . Segal, Od Hiroszimy..., op. cit, s. 235.
H . Segal,Milczenie..., op. cit, s. 216.

1 (19) P019

BARBARZYŃCA

107

t ł u m a c z y ć , dlaczego indywidualna paranoja może
stać się p a r a n o j ą zbiorową.
D o b r y m p r z y k ł a d e m historycznym byłoby t u
zjawisko nazyfikacji społeczeństwa niemieckiego
w okresie I I I Rzeszy . Polityka hitlerowska w p i ­
suje się idealnie w świat schizofreniczny. Znisz­
czenia pierwszej wojny ś w i a t o w e j , które były prze­
cież w dużej części efektem agresywnej polityki
bismarckowskich Niemiec, zostały przetworzone
w poczucie krzywdy, a rodząca się złość i
sja zostały wyprojektowane na zewnątrz. Ofiarą
tego stał się porządek wersalski i określone grupy
etniczne: Żydzi, Cyganie, Słowianie. Obiektem
wrogim stał się r ó w n i e ż człowiek upośledzony,
słaby, albo o odmiennych p o g l ą d a c h . Świat stał
się czarno-biały. Efektem tego schizoidalnego
postrzegania był l ę k prześladowczy, k t ó r y stał się
podstawa do kolejnych a k t ó w agresji militarnej
i chęci unicestwienia zagłady wrogich złych ele
m e n t ó w reprezentowanych w dużei mierze przez
Żvda TÓ oowtarzaiacv sie motvw w X X wieku
morvw czystek etnicznych Wvnroiekrowanie
agresji opartej na lekach d o t y c z ą c y c h własnego
nn J s r w L J n n n i L i a i krzvwdv n o w o d o w l
h ' rr ™
n"
n" b k V L i
38

7

7

7

Pozwolę sobie z a r y z y k o w a ć twierdzenie, że
tak właśnie działo się podczas czystek etnicznych
na W o ł y n i u , w Bośni, czy Rwandzie. W tych
konfliktach nie chodziło j u ż o zwycięstwo sym­
boliczne, ale fizyczne: biologiczne unicestwienie
wroga. Charakterystyczne było też postrzeganie
wroga jako moralnie i fizycznie o d r a ż a j ą c e g o ,
a siebie jako dobrego, czy wręcz idealnego (co
o d p o w i a d a ł o b y fantazjom omnipotentnym pozy­
cji schizoidalnej), w y s t ę p u j ą c e w treści wzajem­
nych oskarżeń (niech p r z y k ł a d e m będą t u losy
s t o s u n k ó w p o l s k o - u k r a i ń s k i c h w okresie m i ę d z y -

38

The Pervert's Guide to Ideology, reż. S. Fiennes, Irlan­
dia, Wielka Brytania 2012.

�Jakub Przybyła

108

w o j e n n y m , albo też reakcje serbskich intelektu­
alistów na kolejne konflikty b a ł k a ń s k i e ) .
39

40

M o ż n a by zadać pytanie, dlaczego dochodzi
do psychotyzacji m y ś l e n i a grupowego i ewaku­
acji agresji na zewnątrz, poprzez tworzenie sobie
wyimaginowanego wroga? O d p o w i e d z i ą jest t u
istnienie wspomnianego j u ż p o p ę d u ś m i e r c i .
Jeżeli przyjąć za Freudem i Klein, że jest to wro­
dzona właściwość człowieka, to łatwiej zrozu­
m i e ć powszechność działań agresywnych i fanta­
zji o zagładzie i destrukcji. Wydaje się, że jest to
p o g l ą d zgodny z koncepcjami etologów, pryma.t o l o g ó w i b i o l o g ó w ewolucyjnych . Z a k ł a d a j ą c
dalej, za Freudem, że p o p ę d a m i rządzi logika
ekonomii energetycznej, bo dążą one do rozłado­
wania, trzeba przyjąć, Że r ó w n i e ż p o p ę d śmierci
będzie p o d l e e a ł b i o l ó e i c z n e i i psycholoeicznei
k o n i e c z n o ś c i ujawniania się. N a poziomie psycholoeicznym rzadza t VJT1
o c z y w i ś c i e nieświa¬
dome mechanizmy i procesy. Hanna Segal pisała
Popęd ś m i e r c i podobnie ak popęd życia dażv
do
a jest artykule
n i m , oprócz śmierci, wła­
śniezaspokojenia,
b ó l " . W innym
zaznacza:
41

-

42

Głównym przejawem popędu śmierci jest atak na
rzeczywistośćten fakt łączy moje rozważania
z ostatnią teorią Freuda wyjaśniającą
konflikt
miedzy popędami
życia i śmierci.
Szczególnie
wyraźnie widać to na przykładzie pozycji depresyj­
nej. Miłość do obiektu, miłość do własnego
życia,
a także życia jako takiego prowadzi do wycofa-

3 9

4 0

41

A. Garlicki, Siedem mitów Drugiej Rzeczypospolitej,
Czytelnik, Warszawa 2013, s. 122-129, 183-189.
Zob. I . Colović, Bałkany - terror kultury, tłum. M . Petryńska, Czarne, Wołowiec 2007.

4

W tej starej opozycji miłości i nienawiści,
Erosa i Tanatosa, zawiera się psychoanaV _ &gt; J • lityczna wizja ludzkiego życia p o p ę d o wego. Kreacja, wzrastanie, rozwój i trwanie jest
ekspresją p o p ę d u seksualnego, libidalnego. Jak
twierdzili Freud i Klein, agresywność, destruk­
cja, zadawanie bólu sobie i i n n y m jest wyrazem
p o p ę d u śmierci. Tak jak miłość i jej różne formy
p r z e j a w i a j ą się w życiu człowieka samoistnie, tak
też podobnie jest z impulsami p o p ę d u ś m i e r c i .
Tak jak pewne zjawiska kulturowe i społeczne
można. uzna.ć za. wyra.z tendencji libidalnych, tak
inne - jako efekt i m p u l s ó w tanatycznych. Popęd
ś m i e r c i musi zatem p r z e j a w i a ć się w a k t y w n o ś c i
ś w i a d o m e j i n i e ś w i a d o m e j człowieka. W t y m ,
co robi i w t y m o czym m y ś l i Tak t e ż m o ż n a
r o z u m i e ć t e n d e n c j ę ludzka do z a g ł ę b i a n i a sie
w różne fantazje i wizje apokaliptyczne Mecha
nizmv oozvcii schizoidalnej t ł u m a c z a oowszech
ność l e k ó w nrzed zagada śmiercią zniszczę
niem Kkróre
sa wvdohvwane
nrzez
niem,
i o r e są
wyuouywane i wzmacniane przez
różne nroresv kulturowe i snołerzne Tam odzie
k nr r i
r n
r U / r ' n rr n 1"
Konstytuuje się grupa, czy będzie to partia poli­
tyczna czy sekta w y z n a ń owa, m o ż l i w e jest zejście
jej w psychotyczny styl tunkcjonowania, Który
doprowadzi j ą do w y o b r a ż e ń mesjanistycznycn,
poslanniczych, nihilistycznych, bądz katastroheznych. Wydaje się zatem, ze powtarzanie się takich
zjawisk
nieuniknione
g l ę d u na
ludzką
n a t u r ę , jest
w którą
wpisany ze
,estw zpopęd
destrukc,!

D . Peterson, R. Wrangham, Demoniczne samce. Małpy
człekokształtne i źródła ludzk ejprzemocy, tłum. M . Aupy
riga, PIW, Warszawa 1999. A. Mościskier, Spór o naturę
i c m i f*rr\
ludzką. Socjologa czy socjobiologia?, Wydawnictwo Uni­ i ś m i e r c i .
wersytetu Warszawskiego, Warszawa 1998.
t

4 2

nia projekcji. Dzięki temu można zadbać o swój
obiekt, a uznanie własnej zależności
umożliwia
selfprzetrwanie w rzeczywistości.
Miłość życia pro­
wadzi do dbania o przetrwanie obiektu i samego
siebie, co wymaga uznania rzeczywistości.
Zkołei
popęd śmierci znajduje wyraz w pragnieniu znisz­
czenia łub unicestwienia rzeczywistości
życia. Jego
ostatecznym celem jest śmierć ^.

H . Segal, O klinicznej użyteczności pojęcia
popędu
śnuerci, [w:] idem, PsychoanaUza..., op cit., s. 45

H . Segal, Fantazja i rzeczywistość,

BARBARZYŃCA

[w:] ibid., s. 68.

1 (19) P019

�Psychoanalityczne uwagi

Kara i zagrożenie m o ż e p r z y b i e r a ć wedle psy­
choanalizy różne formy M o ż e chodzić tu o karę za
impulsy edypalne, neurotyczne. W ó w c z a s zagłada
przybiera postać przemijającego zalewu treści nie­
ś w i a d o m y c h , gdzie b e z w z g l ę d n e i surowe nad-ja
(superego) znęca się nad ja (ego) i represjonuje
seksualne pragnienia. To wizja, k t ó r ą wedle Slavoja Ż i ż k a przedstawia film Hitchcocka Ptaki.
T y t u ł o w e ptaki są s y m b o l i c z n ą karą za seksualne
fantazje d w ó j k i b o h a t e r ó w : kobiety i mężczyzny.
Nad-ja jest tu reprezentowane przez m a t k ę boha­
tera m ę s k i e g o . Inaczej m o ż e w y g l ą d a ć jednak
wizja ś w i a t a o g a r n i ę t e g o p s y c h o t y c z n ą l o g i k ą
l e k ó w prześladowczych i wszechobecnego zagrożenią. To wizje zagłady, gdzie resztki życia bronią
się przed zalewem
c a ł k o w i c i e złych
o b i e k t ó w . N i e ma nic bardziej u o s a b i a j ą c e g o
popęd śmierci niż postać żywego rupa w kulturze
popularnej.
44

groźnych,

109

Jednak najbardziej przerażającą wizją, wizją
sięgającą najdalej w historię życia k a ż d e g o czło­
wieka, jest perspektywa katastrofy totalnej, po
której nie ma j u ż życia. To wizja postnuklearnego
ś w i a t a multiplikowana w w y o b r a ż e n i a c h o zde­
rzeniu się Z i e m i - residuum życia - ze śmier­
c i o n o ś n y m , martwym asteroidem. Te w y o b r a ż e ­
nia k o n f r o n t u j ą człowieka z n a j w c z e ś n i e j s z y m i
n i e m o w l ę c y m i l ę k a m i przed p o k a w a ł k o w a n i e m
i anihilacją. W i d a ć zatem, że psychologicznych,
psychodynamicznych p rzyczy n w y o b r a ż e ń o kata­
strofie i zagładzie może b y ć kilka. O d w o ł u j ą się
one do różnych faz rozwoju człowieka i związa­
nych z n i m i konfiguracji zjawisk m e c h a n i z m ó w
i procesów psychicznych. W s p ó l n y m mianowni¬
kiem tych zjawisk może być zapewne fakt zaprze¬
czenia życiu i miłości czyli przewaga sił p o p ę d u
ś m i e r c i Popęd ś m i e r c i k t ó r y jest psychologiczną
reprezentacja biologicznej skłonności do agresii
wvdaie sie o d p o w i a d a ć za wszelkie wariacie S P O '
łeczne i kulturowe w y o b r a ż e ń o zagładzie i k o ń c u
SWicltcl

44

ThePenerń
Guide to Cinema, reż. S. Fiennes, Austria,
Wielka Brytania, Holandia 2006; S. Żiżek, Lacrimae
rerum. Kieślowski, Hitchcock, Tarkowski, Lynch, tłum.
G. Jankowicz, J. Kutyła, K. Mikurda, P. Mościcki,
Korporacja halart, Kraków 2007, s. 156-157.

Psychoanalytical remarks on the end ofthe world
The author ofthe article inyestigates millenaristic and apocalyptic elements in psychoanalytic theory and
practice on the example of works by S. Freud, M . Klein and H . Segal. The author underlines the problem
of unconsciousness' and it connections with the anthropological idea o f myth'. The author applies the
psychoanalytic theories to selected phenomena and texts from popular culture, especially to literaturę
and movies. Those, being repositories o f popular images and concepts, provide the data for analysis o f
projections o f collectiyely shared desires and amdeties.

1 (19) P019

BARBARZYŃCA

���</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8077" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8057">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/8eec5d30f9c0bc8bba374ad986331f60.pdf</src>
        <authentication>b1ac941bc3380376ffdb7c55ae1c6790</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96513">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5695</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96514">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96515">
                <text>2014</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96516">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5294</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96517">
                <text>Kościół i Park Pokoju w Jaworze jako przyklad miejsca (nie)pamięci</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="96519">
                <text>"Miejsce niczyje bo niemieckie..."/ Barbarzyńca 2013 nr 1(19)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96521">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne 2013 nr 1(19), s.52-66</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96523">
                <text>Jakimowicz, Marcelina</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96525">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96527">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96529">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96539">
                <text>BARBARZYŃCA

�Marcelina Jakimowicz

Ur. w 1988 roku. Etnolog, doktorantka afiliowana przy Katedrze
Etnologii i Antropologii Kulturowej Uniwersytetu Wrocławskiego.
Interesuje się antropologią pamięci, prowadzi badania dotyczące
wpływu powojennych przesiedleń z byłych Kresów PołudniowoWschodnich na Dolny Śląsk na narracje biograficzne.

Wprowadzenie
We współczesnych środkach masowego prze­
kazu zauważyć można wyjątkowe natężenie tema­
tów związanych z historią i pamięcią. Odno­
szące się do nich pojęcia na stałe wpisały się już
w dyskurs mediów. Zagadnienia takie jak poli­
tyka historyczna, miejsca pamięci, białe plamy
historii, jej zamazywanie czy demokratyzacja, są
coraz częściej przedmiotem debat, dyskusji oraz
zainteresowania całego społeczeństwa. Niemal
zawsze tego rodzaju tematy związane są z czasem
II wojny światowej, która na stałe zmieniła bieg
historii i odcisnęła piętno na życiu wszystkich
ludzi którzy jej doświadczyli jednym z tego
typu skutków wojny były wielkie migracje które
dotknęły szczególnie terenu Dolnego Śląska Tu
na miejsce ludności niemieckiej, w ramach
siedleń przybyła ludność zza Buga oraz z cen¬
tralnej Polski. Zostawiali swoje miejsca pamięci
1-

1

Za prekursora badań nad miejscami pamięci uznać
należy Pierrea Nore. W artykule MLIK collectiv,
opublikowanym na początku lat siedemdziesiątych,
Nora postulował konieczność badań nad miejscami
pamięci. Terminu tego nigdzie dokładnie nie zdefi­
niował, ale jak się wydaje, rozumiał go wtedy przede
wszystkim ako zimtytućjonalizowane formy zbio­
rowych wspomnień prze złości Miejscem pamięci

m S o być dla niego zarówno archiwum historycz­
ne L pomnik bohatera jak i mieszkanie prywatne
w S r y T C t S się'
S b T b S k
I b c h o E uroclstośc z H
t
ó
S
dk
Nory S o ^ c h

1 (19) P 0 1 9

w^go wczZnych pfc3

BARBARZYŃCA

P

domy, gospodarstwa, kościoły, groby bliskich,
pola uprawne i znane im od wieków krajobrazy.
Wyrwani z własnej przestrzeni, musieli na nowo
definiować siebie i zdobywać poczucie bezpie­
czeństwa w miejscach im obcych. Takich grup na
terenie Europy było po wojnie wiele.
W Polsce główne nurty historii i pamięć
o minionych wydarzeniach kształtowała władza
ludowa. W ramach tych działań likwidowała
ona ślady niemieckiej przeszłości na tzw. Zie­
miach Odzyskanych. W perspektywie bieżącej
lieux de memoire należałoby raczej tłumaczyć jako
„miejsca wspominania", "miejsca wspomnień', a najlepie „miejsca, w których się wspomina". Koncepc a
owych mie sc wspominania, miejsc pamięci, osadzona

jest mocno w dwóch tradycjach Pierwsza to tradycja
badań nad społecznymi ramami pamięci zbiorowej
Maurica Halbwachsa. Badania miejsc wspomnień"
to analiza instytucjonalnych ram kreowania podtrzy­
mywania i transmisji pamięci przeszłości f ) L a na­
tomiast wiąże się z praktykami mnemotechnicznymi
antycznych! średniowiecznych retorów przypomnia-

dzksatTb

S ^ « p a S d " 7 S a ^ ? w ^ e i

S^23o^V ^SoZ Sn^££
D

D

�54

Marcelina Jakimowicz

chodziło o zdobycie mieszkań i miejsc pracy dla
milionów przesiedlonych Polaków. Rozwiąza­
niem problemu miało być usunięcie Niemców,
połączone w propagandzie PPR z mitem Ziem
Odzyskanych. Powrót tych ziem w granice Pol­
ski przedstawiano w kategorii sprawiedliwości
dziejowej, a także jako ukoronowanie polskiej
myśli politycznej . W polityce PPR przyłącze­
nie do Polski obszaru około 100 tys. k m , jego
„odniemczenie" i oddanie polskiemu osadnic­
twu (z obietnicą przejęcia majątków niemieckich
2

3

2

1 ich podziału w ramach reformy rolnej) miało
się stać, w otoczce haseł o budowie Polski jed­
nolitej narodowo, filarem pozyskania zaufania
społeczeństwa. Zamykano szkoły, konfiskowano
majątki należące do społeczności niemieckiej,
niszczono cmentarze. Usuwanie Niemców odby­
wało się dwutorowo: poprzez zorganizowane
wysiedlenia oraz tworzenie warunków skłania­
jących Niemców do wyjazdu .

nazywany „perłą w koronie miasta" lub „perłą
światowego dziedzictwa" . Świetnością cieszy się
od roku 2001, kiedy to został wyremontowany
i wpisany na listę UNESCO . Wcześniej pozo­
stawał w stanie ruiny i był widomym śladem
niemieckiej przeszłości miasta. Obecnie zabytek
powinien stanowić pamiątkę skomplikowanej
historii Jawora. Do 1972 roku świątynię okalał
cmentarz ewangelicki. Zlikwidowany przez wła­
dze Jawora pod pretekstem braku w centrum mia­
sta terenów zielonych, stanowi przykład niszczy­
cielskich działań władzy ludowej w stosunku do
poewaneelickieeo mienia Na miejscu cmentarza
powstał Park Pokoju - rozległe założenie oeroclowe otoczone przez dawne budynki parafialne.
6

7

8

Artykuł jest pokłosiem badań terenowych
prowadzonych w kwietniu i maju 2011 roku na

4

6

http://www.jawor.pl/pl/tresci-435.html, 26.11.2012.

W latach 2000-2003 Kościół w Jaworze przeszedł
pierwszy od 1906 r. generalny remont. Prace polegały
na usunięciu uszkodzonych części konstrukcji kościo­
ła i zastąpieniu ich nowymi Wymieniono pokrycie
dachowe nad nawą główną kościoła i nad nawami
bocznymi. Wszystkie drewniane elementy poddano
impregnacji. Służby konserwatorskie rekonstruowały
też zabytkowe malowidła. Renowację zabytku sfinan
sowała Fundacja Współpracy Polsko-Niemieckiej.
Polska Partia Robotnicza
Dotacie na ten cel przekazał również Urząd Mar­
W. Borodziej, Wstęp, [w:] W. Borodziej, C. Kraft
szałkowski Województwa Dolnośląskiego i Urząd
(red.), Niemcy w Polsce 1945-1950, t. 1, Władze i in­
Generalnego Konserwatora zabytków oraz prywatS
stytucje centralne. Województwo olsztyńsk e, Wydawnic­
ZorS/^S^zSe pLW
two Neriton, Warszawa 2000, s. 56

Jawor, przed wojną Jauer - miasto powiatowe
położone na Dolnym Śląsku, na terenie tzw.
Ziem Odzyskanych. Głównym zabytkiem miasta,
a zarazem jego największą atrakcją turystyczną,
jest pochodzący z XVII wieku Kościół Pokoju ,

7

5

2

3

ofiWawT

t

4

pC3=m 1.02:2013

P. Kasprzak, Polityka władz polskich wobec ludności nieecktj okres efunkcjonowamaM n sterstM
Świątynia została wpisana na Listę Światowego Dzie­
mt

W

t

t

t

zyskanych, „Czasopismo Prawno-Historyczne" 2 2010, s.
217.
5

Kościół Pokoju został zbudowany w latach 1654¬
1655. Jego powstanie wiąże się postanowieniami
pokoju westfalskiego, kończącego wojnę trzydziesto­
letnią (1618-1648) Na jego mocy ce arz musiał wy­
razić zgodę na wzniesienie kościołów ewangelickich
w trzech śląskich miastach: Głogowie, JaworŁ i Świd­
nicy. Miały one być zlokalizowane na przedmieściach,
zbudowane z materiałów „niegodnych'' Domu Boże^
go- drewna gliny i słomy a także nie posiadać wieży
(obecna pochodzi z I ćw. XVIII w ) .

8

dzictwa Kulturowego i Naturalnego UNESCO 13
grudnia 2001 r. w Finlandii z racji dużego znaczenia
dla kultury i ludzkości. Spełnia kryterium III - przed­
stawia unikatowe albo przynajmniej wyjątkowe świa­
dectwo tradycji kulturowej lub istniejącej albo minio­
nej cywilizacji I V - przedstawia szczególny przykład

typuTudowl zespołu architektonicznego lub techno­
ilustrującego ważny etap
oraz V I - poJstajf w bezpLre&lt;£

krajobrazu
ludzkości

logicznego albo
w historii
żywa

ZdyZ^So^da

lub^S^rTdbo

BARBARZYŃCA

1 (19) P019

�55

Miejsce n i c z y j ą bo niemieckie...
terenie Parku Pokoju w Jaworze . W badaniach
starałam dowiedzieć się, jaki był i jest stosunek
do mienia poewangelickiego na terenie mia­
sta . Moich rozmówców pytałam o powojenną
historię Kościoła Pokoju i Parku. Starsze osoby
- również o wspomnienia związane z cmenta­
rzem i jego likwidacją. Starałam się także dowie­
dzieć, jakie znaczenie mają dziś kościół i Park
Pokoju dla młodych mieszkańców Jawora. Istotną
rolę w prowadzeniu badań miał fakt, iż Jawor
jest moją rodzinną miejscowością. Mieszkając
w pobliżu Parku Pokoju
dostęp do obser­
9

10

wacji teeo terenu badania prowadziłam wiec
w środowisku mi znanym. Omówienie materiału
badawczego dzielę na dwie części. Jedna odnosi
się do historii powojennej lawora w niej zamiesz
czam wspomnienia i stosunek ludności napływo­
wej do mienia poewaneelickieeo a także pokrótce
orzedsrawiam svruacie ewangelików w oierw
szvch larach n o w o i e n r l h Naromiasr w druHei
części
nrzedsrawić dzisiejsze
wvobraże
ę sraram sieę p
j
y
nia na temat tego terenu wśród mieszkańców mia­
sta Następnie rekonstruuje proces kształtowania
sta. n a s t ę p n i e r e K o n s t r u u j ę proces K s z t a ł t o w a n i a
n

m*

* i

r7

n n

t m

t P rlr

P Lr i

się pamięci jaworzan na temat i arku i OKO u
i Dadam jej wpływ na znaczenie tego terenu ma
młodszego pokolenia, ^zy rzeczywiście jest to

miejsce pamięci, czy może raczej niepamięci. INa
to pytanie postaram się odpowiedzieć w artykule.
9

Badania prowadziłam za pomocą obserwacji uczest­
niczącej jawnej, a także swobodnego i pogłębionego
wywiadu Wiele informacji było zdobywanych podczas
codziennych rozmów, a akże z wywiadu eksperckie­
go w przypadku rozmów z duchownymi. W artykule
korzystam także z wiadomości o parafii ewangehcko-aulburskiej w jaworze zdobytych podczas zbierania
materiału do pracy konkursowej pf Życie religijne
wczasachPRL u Ł s n a p r ó b a r o z L z e m a p r z e s z ł o ci
która została napisana pod kierunkiem Dariusza Drżała

Zawierzyć słowu mówionemu,
pochylić się nad świadectwem,
pogłoską, plotką...
Ludzka pamięć jest wybiórcza i często zwodni­
cza, a relacja konkretnego człowieka jest zanurzona
we współczesnym mu kontekście. Z biegiem lat
doświadczenia mogą zmienić swoje znaczenie. To
- jak wspominamy - uzależnione jest od wielu
czynników, pamięć nie jest stała, lecz elastyczna,
zmienna w czasie, zależna od pamięci zbiorowej
grupy, z jaką się identyfikujemy, i z dyskursem na
temat historii prezentowanym w mediach, z któ­
rymi się stykamy. Jednak pamięć daje nam moż­
liwość dotarcia do informacji niedostrzeżonych
przez historię bądź będących opozycją do dyskursu
historycznego.
Mikrohistorie dają nam możliwość uzyska­
nia wyobrażeń na temat przeszłości i pozwalają
dotrzeć do informacji zazwyczaj nie zawartych
w dokumentach - do ludzkich historii, do wyobra­
żeń na temat miejsca. Z ich pomocą starałam się
udzielić odpowiedzi na pytanie, jak funkcjonują
tereny poewangelickie w świadomości jaworzan.
Idąc za słowami Tokarskiej-Bakir, w swoich roz­
mowach chciałam zawierzyć słowu mówionemu,
pochylić się nad każdym świadectwem, pogłoską,
plotką, tym, co do niedawna było przez histo­
rię lekceważone . W moich badaniach stało się
to kluczem nie tylko do zrozumienia przeszło­
ści, ale przede wszystkim teraźniejszości. Pamięć
stała się pomostem między tym, co było, 3. tym
11

12

11

d s z X r S p o t o c k ą w r o l u 2 0 0 6 wr^chkonkJJn

10

Do mienia poewangelickiego zaliczam świątynię, te­
ren parku - niegdyś cmentarza ewangelickiego, znaj­
dującą się na jego terenie kaplicę oraz byłe ewangelic­
kie budynki parafialne, które okalają p i .

1 (19) PD13

BARBARZYŃCA

Mikrohistorie definiuję za Ewą Domańską jako od­
dające wielkie przemiany historii, opisujące drobne
wydarzenia powszechnych dni historii, małe światy
innych ludzi przybliżanych przez badaczy po to, by
wskazać na ich odmienność. Zob. E. Domańska, W-

krohistorie. Spotkania w miedzyświatach,
two PoznańsL, Poznań 1999,1 22.

12

A.

Wydawnic­

Guriewicz, Historia i antropologia historyczna,

tłum. B. Żyłko, „Konteksty. Polska Sztuka Ludowa"
1-2 1997, s. 17.

�co jest obecnie. W osobistych wspomnieniach
tkwi jednak pułapka subiektywności, gdyż każda
z opowieści jest opisana przez konkretną osobę,
która na swoje życie patrzy z perspektywy prze­
żytych dotychczas lat, zwraca uwagę na niektóre
elementy historii, a o innych zapomina. Jednak
każda, nawet najmniej prawdopodobna opowieść,
mówi o czymś badaczowi. Już na poziomie doboru
historii, które ktoś zechce nam przekazać, można
dowiedzieć się, co dla opowiadającego jest ważne,
jakimi wartościami kieruje się w życiu, a także
jak chce ukształtować swój wizerunek w oczach
słuchającego. Jak wspomina Traba, pamięć jest

fenomenem działającym historycznie, lecz nigdzie
nie jest utożsamiana z historią jako czymś, co rze­
czywiście się wydarzyło. Może pomagać historii,
wypełniać luki w materiale badawczym, jednak
należy odnosić się do pamięci bez potrzeby wery­
fikacji historycznej, przyjmować przedstawianą
nam prawdę jako obowiązującą w danej grupie .
Badania pamięci rozpatruje się nie jako „zapis
13

13

R.Traba, Wprowadzenie, [w:] R.Traba, Hans Hennig

Hahn (red.) Polsko-memteckte mtejsca pamtect, t. 3

Paralele, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa
2012, s. 11.

FOT. MARCELINA JAKIMOWICZ

BARBARZYŃCA

�57

Miejsce n i c z y j ą bo niemieckie...
interpretacyjnie skończony", ale raczej umieszcza
się je w kontekście możliwych znaczeń .

wymazywania pewnych fragmentów historii jest
pamięć o ewangelikach, którzy według władzy
ludowej mieli być świadectwem przeczącym pol­
skości Ziem Odzyskanych.

14

Kirsten Hastrup przyrównuje historię do
mitu. Uważa, iż historia jest tworem europocentrycznym, który stawia dokumenty pisane ponad
mity, opowieści „zwykłego człowieka" . Nato­
miast, gdy zmienia się punkt widzenia i pojawiają
się nowe fakty, przyjęta dotychczas za pewnik
historia zostaje odrzucona jako mit, zaś mit
w nowym świetle może stać się historią . Decy­
dującym czynnikiem jest tu fenomen pamięci
ludzkiej, która jest
dla naszego poczucia

Jonie nasze było..." Stosunek
jaworzan do ewangelików i ich
mienia w czasach powojennych

15

Rok 1945, koniec wojny. Napływowi miesz­
kańcy Jawora wciąż żyją w strachu, że Niemcy
wrócą na swoje dawne ziemie. W pierwszych
latach po wojnie „osadnicy" nie remontują
domów, bo jak mówi pewien mężczyzna:

16

tożsamości. W artykule korzystam także z pojęcia
historyczności
Nietzschego, który określa ją jako
formę świadomości continuum wiedzy. Historyczność według Nietzschego jest zatem sp oso **
bem iaki człowiek wykorzystuje dla budowania
zachowywania bądź niszczenia świata kultury'
który narodził sie wraz z żvwvmi lecz którego
elementem iest wiedza o umarłych Naturalnym
procesem jest społeczne zapominanie niektórych
faktów, doświadczeń, natomiast sku
skupianie siej
17

r ^ e k a ź w a n i n ^ w h ' " ^ l e k ™ o Ł zhiorowei
L m i e r i w i . ż e sie często z z . r h w L e m t o ż s . m o

i Procesem zmorowej amnezji, i^ia „wygoay
wykluczamy z wrasnej przeszyci pewne takty,
świadomie Dądz nie, inne natomiast urastają
do rangi mitu narodowego, lakim przykładem
14

K. Polasik-Wrzosek, Czy oralność może „odbijać" men­

talność?, [w:] K. Polasik-Wrzosek, W. Wrzosek, L.
Zaszkilniak (red.), Historia - mentalność — tożsamość.

Studia z historii, historii historiografii i metodolońi

Instytut Historii Uniwersytetu im. Adama Mic­
kiewicza w Poznaniu, Poznań 2010, s. 354.

storii,

15

Oni [Niemcy]przecież
wszystko tu zostawili, to
czemu nie mieliby po to wrócić?
Pozostała w Jaworze ludność niemiecko-ewangelicka po wojnie z większości staje się mniejszo­
ścią. Jak wspomina ksiądz ewangelicki: „Dodat­
kowo władza stale wpaja napływowym wizerunek
Niemca-wroga, mordercy, nazisty" . Napływowa
ludność widzi także, jak władza ludowa traktuje
Niemców, którzy zostali w Jaworze. Traktowani,
jak ludzie drugiej kategorii, często nie posiadają
dokumentów, żyją z myślą o wyjeździe. Ci, którzy
zostali, nawet dziś nie chcą rozmawiać. Jeden z roz­
mówców opowiada mi o swojej sąsiadce - Niemce.
Została Oflcl fis. tych terenach z powodu
który
w pierwszych latach po wojnie ożenił się z Polką.
On się zasymilował, natomiast jego matka, mimo
hi­
że rozumiała język polski, do końca swoich dni

K. Hastrup, Przedstawienie przeszłości. Uwagi na te­

mat mitu i historii, tłum. S. Sikora, „Konteksty. Polska
Sztuka Ludowa" 1-2 1997, s. 24.
16

17

Ibid., s. 23.
W. Werner, Świadomość historyczna miedzy wiedzą
jednostki a historycznośaa kultury. W poszukiwaniu
defimcp, [w:] K. Polasik-Wrzosek, W. wfzosek, L. Za­
szkilniak (red.), op. cit., s. 338.

18

19

K. Hastrup nazywa to roztopieniem tożsamości.

1 (19) P 0 1 9

BARBARZYŃCA

19

Rozmowa z ks. Tomaszem Stawiakiem: „Byli oni trak­
towani jak obywatele drugiej kategorii, nie posiadali
paszportów, dowodów osobistych (...) Często pada­
ły przykre zdania w stronę wyznawców luteranizmu,
wypowiadane przez katolicka ludność cywilna. Nato^
Z s t władze państwowe PRL-u w żaden sposób nie
represjonowały ewangelików znajdujących się na tym
terenie ale również nie czyniły nic by ich sytuacje
zmienić".

�58

Marcelina Jakimowicz

mówiła tylko po niemiecku. Miała za złe synowi, że
nie wyjechali. Wiatach pięćdziesiątych i sześćdzie­
siątych zdecydowana większość Niemców opuściła
omawiany teren. Zostało zaledwie kilkadziesiąt
osób, które stopniowo się zasymilowały. W trakcie
badań okazało się, że moja wieloletnia sąsiadka jest
„autochtonką", ale o tym nie mówi. Okazało się,
że jest to tajemnica poliszynela - większość znajo­
mych wie o jej pochodzeniu, lecz nikt o tym nie
mówi, ponieważ: „Ona nie chce o tym rozmawiać.
Określa siebie nie jako Niemkę, ale jako będącą
stąd" . Ksiądz ewangelicki opowiedział o pewnej
kobiecie, która przez lata przyjmowała księdza
katolickiego
kolędzie. Dopiero kilka lat
wyznała mu że nie należy do kościoła katolickiego
Kapłan katolicki powiadomił ówczesneeo księdza
ewangelickiego. Tłumacząc sie kobieta powie¬
działa mi Tak sie bałam po wojnie że wolałam
udawać [katolika]" Wpierwszych latachpowojennvch nie chciała rzucać sie w oczy swoi a. i nnościa
Nanc^ła sie nolskie^ wtoniła w PRT owska
rzeczywistość, wychodząc za mąz za „przyjezdnego
20

-

W pierwszych latach po wojnie oprócz aktów
przemocy ze strony przyjezdnych, ludność nie­
miecką spotkały także represje ze strony państwa .
Mimo zapewnień władzy , że dopóki ludność
ewangelicka będzie przebywała na terenach Ziem
Odzyskanych, kościoły i domy parafialne będą nale­
żały do jej własności, budynki parafialne zostały jej
bardzo szybko odebrane. We wrześniu 1945 roku
21

22

2 0

21

Ani razu nie użyła w rozmowie słowa Niemiec, mówi­
ła o Niemcach w 3 osobie: oni.

praktycznie z dnia na dzień jaworskim ewangelikom
został zabrany budynek przedszkola. Nie potrafiąc
mówić po polsku, starali się prosić o interwencję
nowe władze pisząc podania. W jednym z nich
czytamy: „Podczas biadowa godzinę przybyli dwa
mężczyźni i powiedzieli, ze ewangeli schronisko dla
dzieci natychmiast ma być zamknięte.. . ". Wysyłali
pisma, dokumenty własności, nic jednak nie wskó­
rali. Jeden z rozmówców, pochodzący z byłych Kre­
sów Wschodnich, zaznacza: „Tak naprawdę to mógł
każdy wejść do nich tam i coś zabrać, bo człowiek
wiedział, że nic oni mu nie zrobią".
23

Następnie przytaczana jest przez jednego z roz­
mówców historia dotycząca konfiskaty przez mili­
cję mebli z biura parafialnego. Polski urzędnik
wszedł do biura w czasie nieobecności księdza
i zabrał stół i biurko. Od starszych mieszkań­
ców Jawora dowiedziałam się, że meble z parafii
zostały przeniesione na komisariat policji. Mimo
interwencji u władz, budynki i meble nie zostały
zwrócone prawowitym właścicielom. W latach
50. XX wieku zabrano wszystkie budynki nale­
żące do parafii ewangelickiej. Skutkiem tego było
między innymi zmniejszenie się liczby wiernych
z ok. 3200 (rok 1947) do ok. 1500 (rok 1955) .
Trudności, które państwo sprawiało ewangelikom,
przyczyniły się do wyjazdu z Jawora w 1947 roku
proboszcza. Można więc powiedzieć, że władze
24

23

24

Źródło: Zbiór dokumentów parafii ewangelicko-au¬
gsburskiej w Jaworze, dokument z dnia 15 września
1945 roku (list napisany do starosty powiatu jawor­
skiego przez Ewangelików w języku polskim) Zacho­
wano oryginalną pisownię.
Były to zazwyczaj osoby z pobliskich wiosek, w któ­

B. Nitschke, Sytuacja niemieckiej ludności cywilnej na rych wolniej dokonywały się przesiedlenia. Z relacji

świadków - Polaków, wiemy ze jeszcze w latach 50.
XX wieku w Kościele Pokoju odbywały się msze przyjeżdżali na rowerach, które ustawiali pod ścianam świątyni. Co ciekawe, w pierwszych latach po­
wojennych Kościół Pokoju' był także udostępnimy
katolikom np. na śluby.

em achpolskich, [w:] W. Borodziej, A. Hajnicz (red.),

Zt

t

Kompleks wypędzema, Znak, Kraków 1998, s. 58.
22

25

W dziennikach urzędowych wiadomości prezydium
Ewangelickiego Kościoła na Dolnym Śląska możemy
przeczytać, iż na spotkaniu 2 września 1945 roku w Le­
gnicy wojewoda zapewniał, iż majątek gminy ewange­
lickiej jes jej własnością i taką pozostank; B. Skoczylas-

-Stadnk,i«V.,s.l7.

25

Dane z ksiąg parafialnych kościoła ewangelicko-augs¬
burskiego w Jaworze.

BARBARZYŃCA

1 (19) P019

�„Miejsce n i c z y j ą bo niemieckie..."
powoli osiągały swój cel oparty na polityce polonizacyjnej. Z powodu wyjazdu księdza, a później
także innych ewangelików , kościół oraz cmentarz
zaczęły powoli niszczeć.
26

Ewangelicyzm dla napływowej ludności stał
się tożsamy z narodem niemieckim - agresorem
w czasie I I Wojny Światowej. Po wojnie ewan­
gelicy z większości stali się mniejszością, często
„wyzywano" ich od hitlerowców. Stali się obcy
w swojej małej ojczyźnie. Jak mówi jeden z księży
katolickich:

59
który był bardzo zniszczony. Biegała miedzy gro­
bami i chowała się w pobliskiej zniszczonej krypcie,
która ukazywała pod podłogą resztki trumien:
Tam wchodziliśmy do tej krypty i tam trochę
strach było, ale dla dzieciaków to ciekawe takie,
to kolega znalazł tam w tej krypcie taki pierścio­
nek z oczkiem mały chyba złoty i miałam go do
czasów studiów a potem go zgubiłam nad rzeką,
szkoda mi było.

Kościół był prowizorycznie zabezpieczony przed
włamaniami, jednak chłopcy często niszczyli kamie­
niami kłódkę i wchodzili do świątyni. Ludzie,
My mieliśmy problemy przez naszą wiarę w PRL-u, ale ci ewangelicy co tu [ich] została garstka, to którzy jako dzieci bawili się na terenie budowli,
nie mieli życia. Potem wyjechali za rodzinami, bo nie traktowali jej jak świątyni, mimo iż widzieli, że
nie dość, że nazywano ich Niemcami, hitlerowca­ w pierwszych latach po wojnie odbywały się tam
uroczystości kościelne. Traktowali ją, jakby była
mi, kazano wracać do swoich, to jeszcze władza
należącym do nich - najmłodszych - miejscem
nie reagowała na ich prośby o pomoc .
zabaw. Mężczyzna, który w dzieciństwie mieszkał
Wraz z biegiem lat liczebność ewangelików nie­ w pobliżu kościoła, opowiada o swoich zabawach:
ustannie się zmniejszała. Rozmówcy wspominają, że
budynku świątyni i terenu cmentarza pilnował po
Biegaliśmy tam po tym budynku, tam takie wiel­
wojnie pewien starszy mężczyzna, któremu pozwo­
kie kryształowe lampy były, to nawet do nich sie
lono mieszkać w dawnej plebani, jednak i on wyje­
z procy strzelało, kto więcej kryształków zbije.
chał w latach 60-tych. Cmentarz zarastał, a kościół
niszczał. Dziś Park Pokoju jest terenem znajdującym
W roku 1972 władza ludowa rozpoczęła proces
się blisko centrum i oddziela starszą cześć miasta „odniemczania" cmentarza w Jaworze. Z całej akcji
od nowych osiedli. Jednak w czasach powojennych nie zachowały się żadne dokumenty, nie wiadomo
obszar ten mieścił się na krańcu Jawora. Zarówno także, co stało się z nagrobkami. Wydarzeniem,
cmentarz, jak i kościół stały się miejscami zapo­ które najczęściej wspominane jest w opowieściach
mnianymi, w których jak wspominają rozmówcy: dotyczących cmentarza, jest jego likwidacja. Z rela­
„bawiły się dzieci i wylęgały ptaki". Stanowiły miej­ cji osób, które bawiły się na terenie nekropolii,
sca niczyje i raj dla najmłodszych, dzisiejszego dru- a także tych, które mieszkają w obrębie parku,
eieeo pokolenia jaworzan dzięki'temu że mieściły możemy dowiedzieć się jak wyglądała likwidacja:
w sobie pełno zakamarków i nie pilnował ich nikt
dorosły Tedna z kobiet opowiada
jak bedac
Przyjechał jakiś buldożer czy koparka i w ciągu
11

małą dziewczynką bawiła sie na terenie cmentarza
;

1

W latach 60. XX wieku większość pozostałych po
wojnie ewangelików wyjechała do NRE&gt; na mocy po­
stanowienia o łączeniu rodzin.
Wypowiedź ks. Walentego Szałęgi.

1 (19) P 0 1 9

BARBARZYŃCA

dnia zrównała to z ziemią wszystko. Nie wiem,
dlaczego tak zrobili. Podobno parku w mieście
brakowało.

�60

Marcelina Jakimowicz

FOT. MARCELINA JAKIMOWICZ

Pewna grupa osób, wiedząc o nadchodzącej
likwidacji cmentarza, jeszcze przed wjechaniem
buldożerów kradła nagrobki i plądrowała kryptę.
Relacja mężczyzny mieszkającego obok parku,
który oglądał likwidacje ze swoim sąsiadem,
Niemcem:

Mimo iż większość mieszkańców wiedziała,
że na terenie cmentarza znajduje się krypta,
nikt oprócz dzieci, dla których cmentarz był
terenem zabaw, nie ośmielił się wchodzić do
niej przed podjęciem decyzji o likwidacji cmen­
tarza. Wiadomość o rychłej likwidacji „ośmie­
liła" niektórych mieszkańców Jawora, zniknęły
pojedyncze nagrobki. Profanacja zwłok z krypy
On mi mówił, tu byli pochowane bogate ludzie,
stała się lokalną sensacją, bardzo wielu starszych
bo tu kaplica, kto móglse pozwolić, to oni tam
zeby mieli złote mówi, ałe tam było bogactwo w tej mieszkańców opowiadało mi o tym incydencie.
piwnicy hoho, oni pierścienie chowali, naszyjniki
mieli.

BARBARZYŃCA

1 (19) P019

�61

„Miejsce n i c z y j ą bo niemieckie..."
Jedna z kobiet mieszkających w obrębie parku
wspomina:
To nawet takie zdarzenie było, że chłopaki wzięli,
pobahamowane to wszystko było, wzięli dwóch
tych nieboszczyków wyciągnęli, założyli sznurek
[im] na szyje, powiązali. Tak z tej piwnicy [wy­
ciągnęli], tu komitet- UB szukało kto to zrobił
a tam chłopaki nie przyznali się. Dla żartu sobie
zrobili, bo to Niemcy, to tak powiesili.
Wielu Jaworzan pamięta ten precedens, jed­
nak ciekawym wydaje się fakt, iż zazwyczaj w nar­
racjach moich rozmówców powieszenie zwłok jest
określane jako żart, wygłup młodych, podobnie
jak niszczenie wnętrza Kościoła Pokoju i dzie­
cinne zabawy na cmentarzu. Z jednej strony
w opowieściach zaznacza się, iż było to miejsce
niczyje, zaniedbane, stanowiące zagrożenie dla
dzieci, z drugiej - pozwalano dzieciom bawić się
na cmentarzu, tłumacząc: „Nie było placu zabaw,
to gdzie miały się bawić". Jednocześnie w roz­
mowach często podkreślano dużą wartość histo­
ryczną cmentarza, a także jego bogactwo. Jeden
z mężczyzn wymieniał „marmury
białe zielone jakie chciałeś, nawet jakieś carskie
rodziny tu leżały". Nie wiadomo jakie dokładnie
nagrobki zostały zlikwidowane Po likwidacji
w miejscu krypty postawiono pergolę, której
resztki stoją w parku do dziś

nych, rekreacyjnych w Jaworze , inni natomiast
zwracali uwagę na zły stan cmentarza, który miał
stanowić niebezpieczeństwo dla lokalnej ludno­
ści, a przede wszystkim bawiących się na nim
dzieci. Likwidację argumentowano także mała
liczbą ewangelików w Jaworze, którzy nie byli
w stanie opiekować się nagrobkami. Na terenie
cmentarza ewangelickiego było ok. 1500 gro­
bów , epitafia byłyby teraz zabytkami barokowej
sztuki sepulkralnej. Co stało się z tak wielką ilo­
ścią kamienia z płyt grobowych? Jedni opowia­
dają o kamieniu wywiezionym „do centrali, żeby
naprawiać stolicę" Inni wspominają o kamieniu
rozkradzionym przez Jaworzan mieszkających
wokół parku i wykorzystanym jako materiał na
schody i parapety. Jeszcze inni opowiadają o roli
C O M - D w dysponowaniu kamieniem z płyt
nagrobnych Jedna z kobiet wspomina
29

30

31

-

Mój sąsiad tam z ul. Legnickiej, bo to tez ten UB-owiec taki, (...) On już nie żyje, niech mu zie­
mia lekką będzie, to przywoził z tych pomników te
płyty, na podwórko do nas i robił nowe nagrobki,
to widziałam.

-

W grudniu 1972 roku, w przeciągu kilku dni,
teren cmentarza został „oczyszczony": nagrobki
zostały zrzucone w jedno miejsce, a szczątki
przeniesione do zbiorowej mogiły na cmentarzu
komunalnym . Na pytanie o powody likwidacji
i przeniesienia cmentarza, otrzymywałam różne
odpowiedzi. Jedni mówili o braku terenów zielo-

Fragmenty pokawałkowanych płyt nagrob­
nych z niemieckimi napisami można znaleźć na
miejscu ośrodka rekreacyjnego Jawornik. Poka­
wałkowane płyty zalane betonem tworzą posadzkę
pod stolik do gry w warcaby. Jedna z relacji mówi:
Kamień wtedy był bardzo drogi, więc ludzie
pobrali, a przede wszystkim to COM-D pozabie2 9

28

3 0

31

28

Informacje uzyskane od plebanii kościoła ewangelic­
kiego w Jaworze. Miały być to groby przodków tych
którzy zostali na terenie Jawora.

ewangelików,
1 (19) P 0 1 9

BARBARZYŃCA

Takie argumenty wysuwają także członkowie komisji
ds. likwidacji cmentarza.
Dane szacowane na podstawie archiwum parafii
ewangelickiej w Jaworze.
Przedsiębiorstwo Produkcyjne i handlowe - skrót
COM-D pochodzi od łacińskiej nazwy communalis
dispmsatL, spółka zajmuje się prowadzeniem gospodafki wodno ściekowej, zarządzaniem komunalnymi
zasobami lokalnymi, świadczeniem usług komunal­
nych.

�62

Marcelina Jakimowicz
rato na posadzki w mieście i na nowe nagrobki.
Odwracali taką płytę i już można było nowe litery
wyrżnąć.

remont świątyni sfinansowała Fundacja Współpracy
Polsko-Niemieckiej. Część dotacji na ten cel prze­
kazał również Urząd Marszałkowski Województwa
Dolnośląskiego i Urząd Generalnego Konserwatora
Na stronach internetowych miasta i Kościoła Zabytków oraz prywatni ofiarodawcy. Mając na
celu ochronę zabytku, władze miasta wraz z parafią
Pokoju można znaleźć wzmiankę na temat
likwidacji cmentarza ewangelickiego. Nie ma ewangelicko-augsburską ogrodziły cały teren parku.
jednak żadnych informacji o tym, w jaki sposób Zamontowano także ogrodzenie wokół kościoła,
mające chronić budynek przed dewastacją. Jednak
została przeprowadzona ekshumacja szczątków.
0 tym, jak wyglądało przeniesienie szczątków do „niedostępność" i brak oświetlenia tego terenu spo­
grobu zbiorowego, opowiada ksiądz parafii ewan­ wodowały, że - jak mówią mieszkający w pobliżu
gelickiej w Jaworze. W gazecie wydawanej w jed­ jaworzanie - jest to „idealne miejsce dla pijącej,
bawiącej się młodzieży" Ściany kościoła często są
nej z niemieckich miejscowości zamieszczono
ogłoszenie o likwidacji cmentarza. Zgłosiło się pokrywane napisami ksiądz ewangelicki skarży się
kilka rodzin, które zaoferowały chęć przeniesienia na częste próby włamania lub podpalenia. W cza¬
grobów swoich bliskich. Reszta kości została pod sie prowadzania badań na jednym z ocalonych
ziemią, co mieszkańcy Jawora mogli zauważyć epitafiów ktoś domalował wasy postaci kobiecej
Park Pokoju miał być zamykany aby ochron ć
w trakcie kopania rowów pod kable sieci telefonii
kościół
przed wandalizmem. Jednak furtki są przez
stacjonarnej. Jedna z mieszkanek opowiada:
32

cała noc otwarte ponieważ wedłu? relacji jednej
Jak tu sieć kopali, to tak na metr-półtora
i tu
zinformatorek:
normalnie czaszki leżały, nieraz to w piaskownicy
słyszałam, że dzieci piszczele znajdują.
Jak zamykali je, to te furtki chyba z trzy razy
je wyważali i na złom kradli, wiec nie zamy­
Po likwidacji ziemia została wyrównana, posiano
kają teraz.
trawę, postawiono ławki, pergolę w miejscu dawnej
krypty, zbudowano plac zabaw. Jedynymi śladami
Według kobiety furtki kradziono „na złość",
po całym cmentarzu są obecnie epitafia umieszczone aby dać wyraz niezadowoleniu wynikającemu
na ścianach świątyni i pozostałości po ramach epi­ z zamykania terenu parku. Przez park przebiega
tafiów na murach otaczających park.
najkrótsza trasa łącząca część starego Jawora
z nowo wybudowanymi osiedlami, tak więc jego
zamknięcie dla przechodniów w nocy powodo­
Kościół i Park Pokoju dzisiaj. Duma
wało zamknięcie najkrótszej drogi łączącej te dwie
1 chluba miasta czy może „zemsta
części miasta.

zmarłych Szwabów"?
W grudniu 2001 r. Kościół Pokoju w Jaworze
został wpisany na Listę Światowego Dziedzictwa
Kulturowego i Naturalnego UNESCO. Generalny
3 2

http://www.jawor.pypl/tresci-435.html, 20.11.2012;
httJ://dolnyslask.org/miejscowosci/obiekty/jawor/;
20.11.2012:

Analizując używane przez jaworzan nazwy
parku można zauważyć, że istnienie byłego cmen­
tarza nie jest fragmentem historii przekazywanej
młodym pokoleniom. Drugie pokolenie prze­
siedlonych widziało jeszcze nagrobki, natomiast
trzecie pokolenie w ogóle nie zna historii tego
miejsca. W 2005 roku na terenie parku stanęła

BARBARZYŃCA

1 (19) PD13

�Miejsce n i c z y j ą bo niemieckie...

63

FOT. MARCELINA JAKIMOWICZ

tablica pamiątkowa informująca, że na tym obsza­
rze istniał dawniej cmentarz. Został na niej umiesz­
czony m. in. cytat z Biblii: „Człowieku zdejm
z nóg sandały swoje, bo miejsce, na którym stoisz,
jest ziemią świętą". Tablica została ufundowana
przez burmistrza miasta Jawor, w czasie obchodów
350-lecia Kościoła Pokoju. Mimo tego spośród ok.
trzydziestu młodych osób z którymi rozmawiałam,
tylko dwie wiedziały, iż dawniej był to teren cmen­
tarza. Zauważyć to można w nazewnictwie parku.
Pierwsza i druga generacja jaworzan
„parkiem sztywnych", „parkiem trupków". Nato­
miast wśród młodszego pokolenia funkcjonują już
„neutralne historycznie" nazwy: Park Pokoju1

Także administracyjna nazwa parku.

1 (19) P 0 1 9

BARBARZYŃCA

mały park. Drugie pokolenie dodatkowo pamięta
cmentarz jako teren dziecięcych zabaw.
Kościół Pokoju jest punktem centralnym oma­
wianego terenu. Dla większości moich rozmów­
ców funkcjonuje jako zabytek, punkt turystyczny,
duma Jawora i „maszynka do zarabiania pieniędzy
od niemieckich turystów", a nie jako świątynia.
Jedna z kobiet podkreśla:
Kościół Pokoju to taki magnes na turystów z Nie­
miec. Oni przyjeżdżają, jakieś pieniądze zostawia­
ją, dobrze, że coś takiego mamy w tym Jaworze,
sami sobie odremontowali Niemcy (...JA tak

�64

Marcelina Jakimowicz
w ogóle to ja nawet tam nigdy nie byłam, to nie
wiem, jak to wygląda w środku.

Kościół funkcjonuje więc w świadomości Jawo­
rzan przede wszystkim jako zabytek, do którego
przyjeżdżają zagraniczni turyści. Z jednej strony
istnieje teren kościoła, naznaczony sacrum dla
turystów i grupy ewangelików, a z drugiej park:
strefa rozrywki i odpoczynku stanowi dla miesz­
kańców miejsce profanum. Na terenie parku, jak
wspominają mieszkańcy okolicznych budynków:
„Na ławkach przy kościele pije się piwo, upra­
wia seks..., w niedzielne popołudnia obsikuje
budynek...".

psy. Jedna z napotkanych starszych kobiet, która
przyszła do parku ze swoim wnukiem, mówi, że
zawsze gdy wchodzi do parku, odmawia modli­
twę. W rozmowie owa kobieta opowiada, iż:
sie, bo pamięta łzy swojej sąsiadki z rodzi­
ny niemieckiej, która widziała teren kilka dni po
likwidacji cmentarza (...) Niegodne, żeby tak po
szczątkach chodzić. Myślę o tym, że tam szczątki
są, Ojcze Nasz odmawiam, bo Zdrowaś Marią oni
nie odmawiają.

Modli

Na terenie Jawora znajduje się także drugi
park, zwany Dużym Parkiem, Parkiem Miej­
skim . Spotkani ludzie określają Park Pokoju
jako bardziej niebezpieczny od „dużego parku",
mimo iż w tamtym istnieje więcej terenów nie­
dostępnych, zaciemnionych, jest on także bar­
dziej zalesiony. Gdy rozmówcy zostali poproszeni
o argumentację tego, że teren wokół Kościoła
Pokoju jest niebezpieczny, podawali przykłady
miejskich legend związanych z patologiami spo­
łecznymi. O tym, że ów teren stanowi zagrożenie,
miał świadczyć także fakt, iż kilka lat temu została
34

Teren parku wielu młodych i starszych jawo­
rzan określa jako miejsce niebezpieczne, związane
„z elementem Jawora", „spędami libackimi",
„jaworską patologią". Analiza wypowiedzi roz­
mówców wskazuje, że w ich świadomości teren
okalający kościół należy do sfery rozrywki, nato­
miast parafia ewangelicka jest odbierana czę­
sto jako „dodatek" do kościoła jako zabytku.
W opinii niektórych moich rozmówców ksiądz
jest raczej „przewodnikiem po kościele", „kusto­
szem", niż proboszczem działającej parafii. Wypo­
wiedź jednego z napotkanych w parku mężczyzn:
„Ksiądz ewangelicki ma oprowadzać Niemców
i od CZ3.S U. do czasu koncert jakiś zrobi". Niektó¬
rzy Jaworzanie w ogóle nie wiedzą, że w mieście
istnieje mniejszość ewangelicka Jedna z kobiet
opowiadała:
Kiedyś do mnie kuzynka przyjechała, wstaje
w niedziele spóźniona, słyszy dzwony i biegnie,
i wie Pani co? Pobiegła szybko do Kościoła Poko­
ju, gdzie ona tam dzwony słyszała? Nie wiem, ale
chyba o klamkę sie obiła. Śmialiśmy sie, bo tam
przecież mszy nie robią.

34

Park Miejski jest największym parkiem Jawora. Wcze­
śniej w miejscu Parku znajdował się tzw Park na kę­
pie Strzeleckiej. Jednak na początku XX wieku pal
był już zbyt mail, jak na potrzeby rozwijającego się
miasta. Ówczesny burmistrz Jawora Emil Groneberg
zdecydował się rozbudować park, zagospodarowując
przylegający do niego teren na połuSioWm brzegu
Niespodziewanie znalazł sTprywatny
sponsor
1911 roku drezdeński kupiec ż y d o S i e i
pochodzenia Bruno Fuchs (urodzony w jaworze) wyło­
żył na ten projekt niebagatelną na owe czasy sumJ 0
doS^rek Pok™ac Z
Z
K

NISŁ
W

5

H e n i a no^Z^kTlS
n o w Z k n Z o Parkiem

u S e r T Z S
^SSTob^

Dzwony na wieży Kościoła Pokoju istnieją i co
niedzielę dzwonią na poranną mszę. Na terenie
parku bawią się dzieci, spaceruje się, wyprowadza

BARBARZYŃCA

1 (19) P019

�65

Miejsce n i c z y j ą bo niemieckie...
wysłana przez policję specjalna grupa, która miała
pilnować bezpieczeństwa w parku.
Jedna z młodych dziewczyn, gdy dowiedziała
się że obszar parku jest dawnym cmentarzem,
powiązała ten fakt z dużą przestępczością na jego
terenie, żartobliwie określając „dramaty" jakie się
tam wydarzyły „zemstą zmarłych, podobną do
tych w amerykańskich horrorach". Zmarli mie­
liby być niezadowoleni z braku szacunku wobec
ich szczątków i mścić się na żyjących, doprowa­
dzając do tego, iż teren parku stał się miejscem
morderstw i gwałtów. Szczególnie często wśród
młodych osób opowiada się legendy, które zabar­
wione są elementami tragicznymi i przypominają
historie z thrillerów czy horrorów.
Spośród usłyszanych historii szczególnie czę­
sto powtarzały się dwie. Jedna z nich mówiła
0 dwóch morderstwach popełnionych na tere­
nie parku, które miały być efektem działalności
nożownika. Wedle słów moich rozmówców był
to chłopak, który został porzucony przez swoja
dziewczynę i mścił się, zabijając nożem mężczyzn,
którzy odprowadzali swoje narzeczone. Tę historię
udało mi się „zweryfikować" u znajomego poli­
cjanta. Rzeczywiście dwa lata temu znaleziono
martwego człowieka przy murze parku, który
został zamordowany nożem, a zwłoki zostały
nakryte suchymi liśćmi. Policja ustaliła, iż mężbył bezdomny.

wie są niedorozwinięci umysłowo. To oni mieli
zwabić dziewczynę do domu, lecz według moich
rozmówców nie grozi im więzienie z racji niepeł­
nosprawności umysłowej. Historia przypomina
jedną z wielu historii miejskich i jest podawana
jako argument świadczący „o złej sławie" tej
przestrzeni.

Podsumowanie
Przestrzeń Parku, mimo swojej burzliwej histo­
rii, dla współczesnych Jaworzan stanowi miejsce
rekreacji. Niewielu spośród młodych mieszkań­
ców wie, iż na tym terenie istniał kiedyś cmentarz.
Pamięć o cmentarzu przetrwała tylko we wspo­
mnieniach osób, które go widziały, ale nie jest prze­
kazywana następnym pokoleniom. Starsi ludzie,
mimo że zaznaczają dawne bogactwo i ogrom
cmentarza, zazwyczaj starają się usprawiedliwić
jego likwidację, podając jako powód takiego
cedensu przeważnie brak terenów zielonych, rekre­
acyjnych w Jaworze. Park Pokoju w świadomości
mieszkańców funkcjonuje jako miejsce niebez­
pieczne związane z patologiami społecznymi"
Mimo iż znajduje się w centrum miasta, jest
określane jako jedna z najniebezpieczniejszych
części Jawora. Ciekawym wydaje sie także fakt
iż również budynek Kościoła Pokoju nie stanowi
dla moich rozmówców sacrum. Jest on określany
jako zabytek instytucja kultury związana z odby
waiarvmi
sie w nim Koncertami,
koncertami W
w a j ą c y m i się
w iduaaćc to na
n r 7 v t ł a d 7 i e braku
ś w i a d o m o ś c i rn do istnienia
przyKiaazie
DraKU swiaaomosci

Następna opowieść także wiąże się z morder­
stwem. W miejscowym klubie „Ex" została upita,
a następnie uprowadzona do domu graniczącego
z parkiem pewna dziewczyna. Była przetrzymy­
wana w tragicznych warunkach, codziennie bita
1 gwałcona przez kilku mężczyzn. Po dwóch tygo­
dniach zmarła. Historię tę usłyszałam kilka razy,
wszystkie opowiadające ją osoby jako miejsce
tragedii wskazywały żółty dom na końcu parku.
Podobno mieszka tam rodzina, której członko­

1 (19) P 0 1 9

BARBARZYŃCA

fn nkrionn iarei narafii ewancrelirko ancrshnrskiei
T

rr

M Z

7

* ' i k b rH, W

n-ł

w jaworze. iviozna zauważyć, jak Darozo zmienna
się przestrzeń i jej znaczenie w przeciągu
lat.
amięc o historii ego terenu nie jest przekazywana
następnym pokoleniom. Usobom starszym pyta­
nia dotyczące arku i Kościoła okoju nasuwały od
razu narracje na temat pierwszych lat powojennych

i sytuacji osób wyznania protestanckiego. Druga
generacja— ci, którzy znają omawiane tereny z cza-

�66
sów swojego dzieciństwa, wspominali cmentarz
jako miejsce zabaw
Postać ewangelika pojawia się w narracjach
o pierwszych latach powojennych na tych terenach;
ewangelik w narracji jest utożsamiany z Niemcem wrogiem, nazistą. Powojenna polityka „odniemczania" ziem zachodnich, które po 1945 roku zostały
wcielone do Polski powodowała, że także znaki „niemieckości" tych terenów miały być zlikwidowane.
Podstawą akcji polonizacji było - oprócz wysie­
dleń ludności niemieckiej - tępienie wszystkiego,
co niemieckie, tak więc po wysiedleniu ludności
niemieckiej przyszła kolej na likwidację napisów
niemieckich, w tym usuwania ich np. z obrazów,
restauracji kawiarni nagrobków krzyży przydroż­
nych, kapliczek, kościołów*. Starano się usunąć
35

Marcelina Jakimowicz
ślady niemieckości tych ziem. Długoletnie prze­
milczanie historii dało o sobie znać w mentalności
młodych Jaworzan. Historia utajana, przemykająca
na marginesach rodzinnych opowieści traktujących
o pierwszych latach powojennych w Jaworze spowo­
dowała, że młodsze generacje nie traktują budynku
Parku i Kościoła Pokoju jako historii, która ma con­
tinuum w dzisiejszym Jaworze poprzez na przykład
funkcjonowanie parafii ewangelicko-augsburskiej.
Kościół, owszem, jest miejscem sacrum, lecz zwiąświadomości rozmówców z czasami przed­
wojennymi, dziś stanowi dla młodszego pokolenia
„tylko" zabytek z listy UNESCO.

Jednak przeszłość może zapomniana, może
nieprzekazywana, niekiedy realizuje się nadal. Jej
ślady odnajdywane są w znaczeniach nadawanych
miejscom przez młodych ludzi, wyłaniają się, są
B. Nitschke, Wysiedlenie ludności niemieckiej z Polski na nowo interpretowane, niekiedy nawet z perlatach 1945-1949, Wydawnictwo Wyższej Szkoły spektywy kultury popularnej:

Pedagogicznej im. Tadeusza Kotarbińskiego, Zielona
Góra 1999, s. 120.

Czyli to był kiedyś cmentarz?! (...)To nawet
wszystko pasuje co mówią o tym parku, że tu gwał­
cą jacyś psychopaci, matka to mi nawet zabrania
tutaj wieczorem chodzić, bo tu mordują i gwałcą.
A niby Jawor taki spokojny'. A jak teraz mówisz,
że to cmentarz [tu był]! To wszystko sie układa,
że wieszjak w horrorach amerykańskich, dom
budują na starym indiańskim cmentarzu i oni się
mszczą. Tylko u nas to Szwaby by się mściły.

"Noones place, German/... " Church and Park of Peace in Jawor as an example of a site of
commemoration (or oblMon)
The article deals with issues of cultural memory, memoriał sites and grassroots initiatiyes to commemorate
the historical events. The article focuses on the traces of eyangelical communities which, due to ethnical and
political reasons, were forced to leave town Jawor (situated in contemporary Lower Silesian Voivodeship)
after the World War I I . The author reconstructs the history and compares it to the recollections of present
citizens and their attitudes towards the remainders. Basing on the attitudes towards the objects, buildings
and spaces left by eyangelical communities the author presents the grassroots initiatiyes aiming at the
destruction of German traces and asks about the social forms of remembrance and obliyion.

BARBARZYŃCA

1 (19) P019

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8075" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8055">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/099f50915aeeafd11550b5220c7423ec.pdf</src>
        <authentication>3e6e85dc701246322c59c3ac1e8f6dd6</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96482">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5696</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96484">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96486">
                <text>2013</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96488">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5295</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96490">
                <text>Retoryka kolonializmu w "Kolędzie moskiewskiej" Pawła Palczowskiego/ Barbarzyńca 2013 nr 1(19)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96492">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne 2013 nr 1 (19), s.67-82</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96495">
                <text>Sztafa, Krzysztof</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96497">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96499">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96501">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96507">
                <text>Krzysztof

Sztafa

Ur. w 1991 roku. Student polonistyki Uniwersytetu Jagiellońskiego, publikował
w „Czasie Kultury" i „Korespondencji z Ojcem", pochodzi z gór. Naukowo
zainteresowany marksizmem.

Retoryka kolonializmu
w Kolędzie

moskiewskiej

Pawła Palczowskiego

W niniejszym artykule zamierzam opi­
sać i p r z e a n a l i z o w a ć funkcjonowanie dyskursu
kolonialnego w warunkach polskiego p i ś m i e n ­
nictwa politycznego. O d w o ł u j ą c się do pism
Michela Foucault, p o d e j m ę się rekapitulacji naj­
w a ż n i e j s z y c h w a r u n k ó w , na jakich ó w dyskurs
funkcjonuje, wraz z najbardziej podstawowymi
konotacjami filozoficznymi, k t ó r y c h dla pełnego
zrozumienia kwestii nie sposób p o m i n ą ć . Później
przytoczę powody i okoliczności powstania Kolędy
moskiewskiej - stanowiącej przedmiot niniejszych
rozważań - jako że materia ta nie należy do główw ą t k u d o c i e k a ń , ograniczę się do nakreśle­
nia najogólniejszego rysu historycznego w taki
sposób by Jasnym okazało sie dlaczego dla autora
i jednocześnie całej ówczesnej Rzeczypospolitej
nastąpiła - nibv to obiektywna - t y t u ł o w a oka
zyia o o ż a d a n a " do oodiecia zbroinei wyorawy
na M o s k w ę Nasteonie orzeide do orocesu kre
acii TnnJo" łączącego sie z L o równoczesna
dvskwalifiL'ia i wnedzeniern noza r e n m l n v
kontekst k u l t u r o w y ! * ! k o ń c u natomiast zwrócę

1 (19) P019

BARBARZYŃCA

u w a g ę na gospodarcze korzyści w y n i k a j ą c e z opi­
sywanego przez pisarza planu kolonizacji wraz
z ich skutkami zarówno dla ówczesnych obywa­
teli Rzeczypospolitej, jak i p o d p o r z ą d k o w a n y c h
j u ż M o s k w i c i n ó w . U w z g l ę d n i ę tutaj perspek­
tywę Palczowskiego i połączę ją z o g ó l n i e j s z y m i
tendencjami t o w a r z y s z ą c y m i na ogół zjawisku
kolonializmu. Rzecz jasna, nie w y k a ż ę wszystkich
w y s t ę p u j ą c y c h w Kolędzie p r o b l e m ó w - broszurce
tej m o ż n a by p o ś w i ę c i ć o wiele obszerniejsze
opracowanie - a wskażę jedynie najważniejsze
w y s t ę p u j ą c e w dziele strategie imperialne i uzu¬
pełnię je stosownym komentarzem.

Zasady dyskursu postkolonialnego
Aby rozjaśnić swój punkt widzenia, c h c i a ł b y m
w k i l k u słowach o m ó w i ć najbardziej podstawowe
warunki, na jakich funkcjonuje jedno z czoło­
wych pojęć u ż y w a n y c h w analizie postkolonialnej - dyskurs. Skorzystam tutaj głównie z roz­
w a ż a ń Michela Foucault, które - ze w z g l ę d u na

�Krzysztof Sztafa

68

dość bliskie p o k r e w i e ń s t w o zachodzące p o m i ę d z y
obydwoma m y ś l i c i e l a m i - w szerszej perspekty­
wie zestawię z n i e k t ó r y m i w ą t k a m i podejmowa­
n y m i przez Louisa Althussera w kwestii ideologii
i Ideologicznych A p a r a t ó w P a ń s t w o w y c h (dalej:
IAP). Swoje r o z w a ż a n i a u z u p e ł n i ę p r z y k ł a d a m i
z Kolędy.
Jak pisze Michel Foucault:
W każdym społeczeństwie
wytwarzanie dyskursu
jest równocześnie
kontrolowane, selekcjonowa­
ne, organizowane i poddane redystrybucji przez
pewną liczbę procedur, których rolą jest zaklinać
moce i niebezpieczeństwa,
zawładnąć
przypadko­
wością zdarzeń, wymknąć się ciężkiej,
niepokojącej
materialności .
1

Na gruncie teorii francuskiego filozofa dyskurs
stanowi podstawowy warunek istnienia i rozwoju
kultury w jej dojrzałej, instytucjonalnej postaci;
wytwarza się on oddolnie, spontanicznie, obie­
rając za bazę p a n u j ą c y kontekst kulturowy oraz
d o m i n u j ą c y system aksjologiczny; w przypadku
realiów towarzyszących Kolędzie
wspomnianym
przez m y ś l i c i e l a Podmiotem Z a ł o ż y c i e l s k i m jest
cała tradycja humanitas , ale nie tylko - w a ż n y
jest r ó w n i e ż ogrom pewnych lokalnych, stricte
polskich u w a r u n k o w a ń kulturowych. Foucault
ukazuje ó w Podmiot nie tylko w kategoriach
oficjalnie afirmowanego n o ś n i k a pewnej k u l t u ­
rowej t o ż s a m o ś c i w jej najbardziej podstawo¬
wych postaciach, ale r ó w n i e ż m ó w i o n i m jako
2

0 najskuteczniejszym s t r a ż n i k u ładu; akumulu-

1

2

M . Foucault, Porządek dyskursu, tłum. M . Kozłowski,
słowo/obraz terytoria, Gdańsk 2002, s. 7.
Mówiąc ściślej: tradycja ta jest o tyle Podmiotem Za­
łożycielskim, że wszelkie wpisane w nią, usankcjono­
wane historycznie obrzędy oraz pożądane wartości
zachowują w sobie pewne stosunki mikrowładzy;
Podmiot Założycielski realizuje się więc w tych na po­
zór najmniej upolitycznionych składnikach, na któ­
rych zbudowana jeslcała formacja kulturowi.

jąc historyczne d o ś w i a d c z e n i e kultury, w c h ł a n i a
je, dzięki czemu zajmuje jego miejsce i sam, j u ż
w p e ł n i autonomiczny, zasiada na tronie, by
„zaklinać moce i niebezpieczeństwa, z a w ł a d n ą ć
p r z y p a d k o w o ś c i ą zdarzeń, w y m k n ą ć się c i ę ż k i e j ,
niepokojącej materialności" .
3

Posługuje się przy t y m pewnymi ściśle określo­
n y m i procedurami, od k t ó r y c h notabene zależy
jego w ł a s n e istnienie. Pierwszą, p o d s t a w o w ą ,
jest uznanie opozycji fałszu i prawdy, k t ó r y c h
definicje wytwarza na w ł a s n y c h warunkach. Usta­
n a w i a j ą c „granice p r a w d z i w o ś c i " , przechodzi do
wytworzenia - dla p r z y k ł a d u - kategorii sza­
l e ń c a , z n a j d u j ą c e g o się poza p o r z ą d k i e m - jego
j e d y n ą funkcją i przeznaczeniem jest integra­
cja p o d m i o t ó w w obrębie dyskursu. Istnienie
s z a l e ń c a pozwala i m bowiem u k o n s t y t u o w a ć
w ł a s n ą t o ż s a m o ś ć na kontrze wobec Obcego,
p o r z ą d k u j e rzeczywistość w łatwo p r z y s w a j a l n ą
prostą d y c h o t o m i ę : n o r m a l n o ś ć - nienormal¬
ność (czy też rozum - s z a l e ń s t w o ) . U o g ó l n i a j ą c ,
w skali makro odbiciem tego p r z e c i w i e ń s t w a
iest iak wykazuje Said sam podział na Europę
oraź Orient. O ile jednak odmieniec sytuuje się
dyskursu (iest potrzebny do utrzymania
w oełni kontrolowanego ^
Jo) o tyle wykre
owany przez Palczowskiego wizerunek Rosjan
na ieeo antypodach - w t y m t e ż mieiscu
4

5

rnLa idenrvfZLć

Mo.kwiHnów" z L e
.
J
" » ,
„ L "
mieszczonym „ n a zewnątrz s z a l e ń c e m , spełnia­
jącym w s p o m n i a n ą juz, n a j w a ż n i e j s z ą t u r c j ę
konstytuowanie tożsamości p o d m i o t o w a jego
specyhka nie polega jednak tylko na t y m obcy
europejskiej humanistycznej tradycji Rosjanin
p e ł n i rolę innego; o jego istnieniu p o ś w i a d ­
cza wiedza. Granica p o m i ę d z y dwoma światami
( p o d t r z y m u j ą c a d y c h o t o m i ę „normalny — nienor7

7

n

3

Ibid., s. 7.

4

Ibid., s. 8.

5

n

7

U

m

E.W. Said, Orientalizm, tłum. W. Kalinowski, PIW,
Warszawa 1991, s. 30.

BARBARZYŃCA

1 (19) P019

�Retoryka kolonializmu w Kolędzie Moskiewskiej

malny") zbiegała się z granicami Rzeczypospolitej
oraz Rusi; to właśnie tutaj, „ n a k r a ń c u Europy"
istnienie Obcego było przez ogół najbardziej
odczuwalne i j e d n o c z e ś n i e w naturalny spo­
sób inicjowało silne, sarmackie poczucie pewnej
wyjątkowości.
Teraz p o k r ó t c e p r z e d s t a w i ę z w i ą z e k , j a k i
zachodzi p o m i ę d z y m y ś l ą Foucaulta a Althussera. Althusser wspomina, że Ideologiczne Apa­
raty P a ń s t w o w e istnieją głównie w oparciu o ide­
o l o g i ę ; dalej wymienia kilka z nich - religijny
(pod postacią zinstytucjonalizowanych z w i ą z k ó w
wyznaniowych), kulturalny ( o b e j m u j ą c y pozy­
tywne w a r t o ś c i o w a n e , „ k a n o n i c z n e " aspekty k u l ­
tury, takie jak język czy określone elementy dzie­
dzictwa, np.: łacinę, sztuki p i ę k n e , l i t e r a t u r ę ) ,
szkolny (sieć uniwersytecka, system o ś w i a t y )
ora.z inne. N a j w a ż n i e j s z e jednak dla poniższych
rozważań są wymienione trzy Wszystkie IAP są
ze sobą ściśle p o w i ą z a n e . Kiedy Althusser inter¬
pretuje ideologię jako „urojone przedstawienie
stosunku jednostek do "ich realnych w a r u n k ó w
bytowych"? nie można- Dozbvć sie wrażenia że te
same właściwości przynależą do g ł ó w n y c h z a d a ń
dyskursu Ten realizuje je w bardziej subtelny spo
sób- o ile w orzyoadku deolomi zawsze oozostaie
newna m o ż l i w a zewnetrzność" o tvle dvskurs
dvskwal"ifik„ie ia iako sferę nrzvńależna obcemu
wyabstrahowanemu wobec k t ó r e g o m o ż l i w a
6

oozostaie
ó o s t a w a ooozycii
pozostaje wyłącznie postawa
opozycji i pogardy
w taki właśnie sposób lalczowski będzie usiło­
wał przedstawić „ M o s k w i o n o w
ludzi Ubcych
dzikich
starając się przy tym jednocześnie tak
nakierować swoje wywody, by czytelnik odczul
do nich nienawiść. Na tle swojej epoki nie jest
w tym odosobniony.

Pawła Palczowskiego

„ O d początku X V I I wieku w polskiej litera­
turze p a m i ę t n i k a r s k i e j p o j a w i ł się zdecydowanie
negatywny image Rosji i Rosjan. Rosja dla wielu
P o l a k ó w (...) była krajem p ó ł n o c n y m i surowym,
a z a m i e s z k u j ą c y j ą ludzie całkowicie zniewoleni
i p o d p o r z ą d k o w a n i absolutnemu monarsze" .
W czasach szlachcica z Palczowic argument o nie­
wolniczym duchu wschodnich sąsiadów właśnie
zaczął z y s k i w a ć na „ p o p u l a r n o ś c i " - Stanisław
Żółkiewski pisał, i ż „u tego narodu carska krew
jest i n summa veneratione w najwyższej czci" .
W podobnym tonie w y r a ż a ł sie o Moskalach"
Samuel Maskiewicz: „Bo o n i tak rozumieją, że
monarchy większego pod słońcem świat nie
ma.
nad ich cara i żaden nr u. w y d o ł a ć nie m o ż e "
M i m o nielicznych w y j ą t k ó w w literaturze epoki
d o m i n u j ą generalizujące przedstawienia w s c h ó d
niego sąsiada, które w ostateczności składają się
La całościowy sDeiora.tvzowa.nv portret o g ó l n e j
moskiewskiej grubianitas"".
8

9

10

Przed p r z y s t ą p i e n i e m do w ł a ś c i w e j analizy
dzieła warto n a k r e ś l i ć k r ó t k i rys biograficzny
samego autora. Urodzony najprawdopodobniej
w Ł ę k a w i c y nieopodal m a ł o p o l s k i e g o Stryszowa
około 1570 roku Paweł z Palczowic Palczowski,
n a j m ł o d s z y syn M i c h a ł a i Barbary z Lubomir­
skich, po latach o d e b r a ł gruntowne w y k s z t a ł A. Siemiańczuk, H . Siemiańczuk, Moskwa w rela­
cjach polskich XVI i pierwszej połowy XVII wieku,
[w:] G Kotlarski, M . Figura (red-), Oblicza wschodu
w kulturze polskiej, Wydawnictwo Poznańskie, Poznań
1999, s. 61.

8

S. Żółkiewski, Początek i progres wojny moskiewskiej,
PIW Warszawa 1966, s. 96.

9

A. Sajkowski (oprać), W. Czapliński (red.), Pamięt­
niki Samuela i Bogusława Maskiewiczów (wiek XVII),
Ossolineum, Wrocław 1961, s. 146.
„
_ Kępiński, Lach i moskal Z dziejów stereotypu,
, W a l L w ^ K r a k ó w 1990; j . Madszewski,Ł
1603-1618: opinie i stanowiska szlachty
polskiej, PWN, Warszawa 1968.

10

6 L. Althusser, Ideologie i deolog czne aparaty państwowe, tłum. A Staroń, http://www.nowakrytyka.pl/
spip.php?article374, 10.03.2013.
/
Ibid.
t

1 (19) PD13

t

BARBARZYŃCA

69

Z

o

P

s

b A

W

k

aa

M

o

s

k

w

a

�Krzysztof Sztafa

70

cenie na uniwersytetach m . i n . we Frankfurcie
nad O d r ą oraz Padwie. Podczas s t u d i ó w doko­
nał konwersji z kalwinizmu na katolicyzm oraz
nawiązał kontakt z krewnym S t a n i s ł a w e m Lubomirskim. Po powrocie do kraju w 1605 roku,
dzięki swoim licznym koneksjom, zajął solidną
p o z y c j ę w ś r o d o w i s k u kancelarii k r ó l e w s k i e j .
O regalistycznych p o g l ą d a c h szlachcica ś w i a d c z y
dodatkowo wydany w tymże roku panegiryk jego
autorstwa z okazji ś l u b u Zygmunta I I I z K o n ­
stancją Austriaczką. Znany ze swoich licznych
p o d r ó ż y (Włochy, Francja, Niderlandy), w 1606
roku sprzedał odziedziczony m a j ą t e k w Księstwie
Zatorskim, aby przyłączyć się do moskiewskiego
poselstwa,/mającego reprezentować k r ó l a podczas
koronacji Maryny Mniszech na carycę Rosji .
12

Jako że wydana n a k ł a d e m oficyny Jana Szarfenbergera Kolęda moskiewska stanowi pismo
skierowane do posłów i s e n a t o r ó w z 1609 roku,
n a m a w i a j ą c e do p o d j ę c i a wyprawy zbrojnej na
R o s j ę , czuję się w o b o w i ą z k u pokrótce przedsta­
w i ć okoliczności, które d o p r o w a d z i ł y do wydania
tej broszurki.
13

R u ś początku X V I I wieku p o p a d ł a w chaos
- po śmierci nieudolnego cara Fiodora I w 1598
roku p a ń s t w o pozbawione zostało prawowitego
następcy. N a tron wstąpił Borys Godunow, jed­
nakże jego rządy nie cieszyły się p o p u l a r n o ś c i ą
u znacznej części bojarstwa, k t ó r a b u n t o w a ł a
się przeciwko nowemu władcy. W m i ę d z y c z a 12

13

G. Franczak, Wstęp, [w:] P. Palczowski, Kolęda mo­
skiewska, Wydawnictwo Neriton, Warszawa 2010.
Kilka uwag o samej broszurce: pisane prozą dzieło
Palczowskiego w całości poświęcone jest agitacji za
sprawą podboju Rusi; autor nie krąży wotół innych
tematów, podporządkowuje swój wywód wyłącznie
podburzaniu przeciwko wschodniemu sąsiadowi Ko­
lęda zajmuję się w jej całości, co oznacza, iż na użytek
analizy w żaden sposób nie modelowałem tekstu - tak
też rekapituluję tutaj zastosowana przez Palczowskie­
go taktykę argumen acyjną uzupełniając ją następnie
Lsownym komentarzem

sie w i e ś ć o śmierci D y m i t r a , syna Iwana Groź­
nego, odbijała się szerokim echem pośród ludu
wespół z plotkami o jego cudownym ocaleniu.
Tymczasem w 1604 roku na terenie Rzeczypo­
spolitej Obojga N a r o d ó w z n a l a z ł s i ę D y m i t r
Samozwaniec, człowiek p o d a j ą c y się za owego
cudownie ocalałego syna. P r z y j ę t y na dworze
Zygmunta I I I Wazy, starał s i ę p r z e k o n a ć pol­
skiego k r ó l a o swoim pochodzeniu i p o d j ę c i u
w s p ó l n e j wyprą.wy na. M o s k w ę w celu objęcia
należytego tronu. N i k t , rzecz jasna, nie w i e r z y ł
W opowiadane przez przybysza rewelacje, jed­
n a k ż e pojedyncze g r u p k i m a g n a t ó w w i d z i a ł y
w tych o k o l i c z n o ś c i a c h d o s k o n a ł ą o k a z j ę do
przejęcia w ł a d z y w osłabionej Rosji i rozszerze­
nia przez to swoich wpływów. Pomimo niezgody
Seimu zdołano z o r g a n i z o w a ć w y p r a w ę maiaca za
cel obalenie Godunowa. Ostatecznie, w wyniku
ś m i e r c i te?o osta.tnie?o Dvm.itr w ipcu 1605
roku został k o r o n o w a n i na cara a rok nóźniei
noślubił Marvne M n i s z c h ó w n e córkę woiewodv
sandomierskiego Terzego M n i s z ć h a . N o w y w ł a d c a
ściągnął na siebie w k r ó t c e n i e c h ę ć części bojar
stwa w wvnik"ii neon w v h n r h ł b nt -n o-r
stwa, w w y n i k u czego wyoucm Dunt, inspiro­
wany przez Wasyla Szujskiego podczas Którego
zamordowano U y m i t r a i pokonano „Krwawej
jutrzni , p o z b a w i a j ą c życia KilKuset poslow pol­
skich, litewskich oraz w oskich . Wsrod ocala­
łych z masakry był l a w e ł l a l c z o w s k i - podzielił
on los pozostałych towarzyszy, spędzając kilka
kolejnych lat w n i e w o l i rosyjskiej. Z d a n i e m
Grzegorza Franczaka, „w Kolędzie
doświadcze­
nie moskiewskiej katastrofy posłuży m u jedynie
za bezosobowy argument na rzecz interwencji
zbrojnej . Po powrocie do Polski w 1608 roku
Palczowski staje się g ł ó w n y m propagatorem nie­
nawiści wobec Rosji i Rosjan - żywiąc osobi¬
stą n i e c h ę ć do rządów Wasyla Szujskiego oraz
14

15

L. Bazylow, P. Wieczorkiewicz, Czas Smuty, [w:]
eidem, Historia Rosji, Ossolineum, Wrocław 2005,
s. 91-107.
G. Franczak, Wstęp, op. cit, s. 16.

BARBARZYŃCA

1 (19) P019

�Retoryka kolonializmu w Kolędzie Moskiewskiej

k o n t e s t u j ą c ogólny, głęboki kryzys politycznos p o ł e c z n y ówczesnego p a ń s t w a moskiewskiego,
dostrzega w owych o k o l i c z n o ś c i a c h „ o k a z y j ę
pożądaną", by n a j e c h a ć osłabiony kraj i „dobro
Rzeczypospolitej r o z m n o ż y ć " .

Ale żeby to ledwie nie trzyletnie Ich Mości
Panów
Posłów, a potym też czas niemały Ich Mości
Panów
Posłanników zatrzymanie nic więcej sprawić i nic
inszego znaczyć nie miało? (...) Coś większego
i dalszego Pan Bóg nam w tym pokazać
chciat .
6

Wniosek jest prosty. To d z i ę k i szczególnej
boskiej opatrzności Polacy zostali pojmani w nie­
wolę, by poprzez to poznać lepiej słabości Państwa
Moskiewskiego oraz b a r b a r z y ń s k i e usposobienie
jego mieszkańców. Argument p o w o ł y w a n i a się na
instancję boską będzie się wielokrotnie powtarzał
na kartach k s i ą ż k i , u w y p u k l a j ą c k o n i e c z n o ś ć
dokonania ekspansji. J e d n a k ż e owe „Ich M o ś c i
P a n ó w P o s ł a n n i k ó w zatrzymanie" spełnia jeszcze
jedną, d o d a t k o w ą funkcję. Sytuuje ono samego
autora ponad t ł u m e m , d o d a j ą c m u specyficz­
nej auctoritas - Palczowski, poprzez osobiste
d o ś w i a d c z e n i a z Rosjanami staje sie w oczach
czytelnika kompetentny, by n a m a w i a ć do aneksji
17

16

17

P. Palczowski, op. cit, s. 59.
Ibid., s. 108 - „Niewdzięczność nasza łaski i błogosła­
wieństwa Bożego! Pan Bóg nam to państwo prawie do
rąk podaje, a my go brać nie chcemy". Dalsze adresy
do cytatów z omawianego dzieła znaj duj ą się w nawia­
sach

1 (19) P019

BARBARZYŃCA

71

pogrążonego w chaosie p a ń s t w a . Stara się s p r a w i ć
w r a ż e n i e , jakoby był w posiadaniu rzeczywistej,
obiektywnej wiedzy. M o ż e m y zresztą p r z e k o n a ć
się o t y m j u ż na p o c z ą t k u dzieła, podczas formu­
ł o w a n i a propositio:
Com, długi czas mieszkając z ludźmi moskiewskiemi,
Uszyma i oczyma pilno czerpał swemi,
Tom krótko tu zebrać chciał (...)
Uszedłem z targu złego z uszyma do domu,
I nie mogłem stamtąd nic więcej przywieźć komu.
[s. 17-18, w. 1-3]

Pozycja mówiącego, mówiący
a wiedza
S p r z y j a j ą c e o k o l i c z n o ś c i same z siebie nie
wystarczają, p o t r z e b u j ą jakiejś wyższej instancji,
k t ó r a m o g ł a b y u s a n k c j o n o w a ć obrany sposób
działania. W t y m też celu na samym początku
Kolędy
Palczowski wskazuje na ich nieprzypad­
kowy zbieg, m a j ą c y swój punkt kulminacyjny
w „ k r w a w e j jutrzni":

Pawła Palczowskiego

Ta p o d w ó j n a funkcja wiedzy (jako usprawie­
dliwienia podboju i źródła auctoritas), jak rów­
nież wiedza sama w sobie stanowi typowy w y t w ó r
dyskursu: pozwala m u istnieć i j e d n o c z e ś n i e roz­
w i j a ć się dalej. Wiedza, będąca w rzeczywistości
s u b i e k t y w n ą interpretacją zaobserwowanych zja­
wisk , sankcjonuje w i ę c dyskurs, natomiast tę
pierwszą uprawomocnia c z u w a j ą c a nad nią boska
opatrzność, z k t ó r ą nikt nie śmie p o l e m i z o w a ć .
18

Palczowski jako autor w szerszej perspekty­
wie nie może sobie p o z w o l i ć na w y w y ż s z a n i e się
ponad c z y t e l n i k ó w - aby ich sobie z j e d n a ć {captatio benevolentiae), musi „zniżyć się" na poziom
odbiorców, nie może p o z w o l i ć sobie na dystans
w z g l ę d e m nich, wreszcie: musi jasno i w y r a ź n i e
s y g n a l i z o w a ć swoje jednoczesne p r z y w i ą z a n i e do
w s p ó l n o t y . W t y m celu nie tylko u ż y w a określeń
pierwszej osoby liczby mnogiej {musimy, chcemy),
ale dokonuje szeregu innych, bardziej wyrafi­
nowanych z a b i e g ó w - p o w o ł u j e się na w s p ó l n ą

18

E. M . Thompson, Said a sprawa polska, „Europa.
Tygodnik ideT 26 2005, s. 11. W tej perspektywie
Palczowski staje sie Saidowskim „orientalistą" - „ uczo¬
nym, który uogólnia na olbrzymią skalę zjawiska za­
obserwowane w koloniach oraz zamraża niejako swe
interpretacje narodów podbitych, przekształcając te
interpretac e w fakty historyczne". Jest to wiedza poli­
tyczna mimo jej pozornej apolityczności ( E W Said
op cit s 40)

�72

Krzysztof Sztafa

t r a d y c j ę ; manifestuje swoje p r z y w i ą z a n i e do k o n ­

hospodar pokazał

wencjonalnych, „staropolskich" w a r t o ś c i i religii.
To „bratanie się" ze zbiorowym o d b i o r c ą jedno­

stwa, [s. 96]

się być wdzięcznym

tego posel­

cześnie w pewien sposób tworzy go: ostentacyjne
p r z y w o ł y w a n i e w s p ó l n y c h symboli projektuje

Jako poseł w Moskwie Palczowski b y ł posłannikiem samej K r ó l e w s k i e j M o ś c i - reprezentując

w i ę c określoną w s p ó l n o t ę k u l t u r o w ą , albo lepiej

k r ó l e w s k i majestat, staje się w ramach ustalonego

- umacnia j ą w kwestii stosunku do Innego, przez
co p o g ł ę b i a się a k t u a l n o ś ć opozycji p r a w d a - f a ł s z

p o r z ą d k u obyczajowego k i m ś nietykalnym - poj­
manie go i wzięcie do niewoli oznacza nie tylko

oraz s o l i d a r n o ś ć w e w n ą t r z grupy. I n t e g r a l n o ś ć tej
ostatniej stanowi równocześnie o jej sile i goto­

k r n ą b r n o ś ć wobec zwyczajów, ale r ó w n i e ż obrazę
n a j w y ż s z e g o majestatu. M o s k w i c i n i , k t ó r z y

w o ś c i do podboju.

„z c h ł o p ó w panem się stali" [s. 9 6 ] gwałcą usta­
lony porządek, w y ł a m u j ą się szanowanym, starym
zasadom, d o w o d z ą c przez to d w ó c h rzeczy - jako

19

Wiedza spełnia jeszcze j e d n ą f u n k c j ę . Pozwala
ona na wytworzenie wizerunku Obcego, na jego
uformowanie w zgodzie z i m p e r i a l n ą p e r s p e k t y w ą
Zachodu: w świetle tych okoliczności w y ł a n i a ­
j ą c y się z „ o b s e r w a c y j " Palczowskiego Moskwicin
zostaje zdefiniowany jako Gorszy Inny, bo nie
mieszczący się w k u l t u r o w y m p o r z ą d k u autora
i ostatecznie jako naturalny obiekt podboju, nad
k t ó r y m n a l e ż y roztoczyć k o n t r o l ę . C h c i a ł b y m
teraz prześledzić sposób, w jaki t y t u ł o w y „szlach­
cic polski" konstruuje swojego wroga..

Potrzeba Innego
Palczowski w swej argumentacji sięga po cały
arsenał cnót, w a r t o ś c i oraz symboli p r z y n a l e ż ­
nych tradycji humanitas, k t ó r e przeciwstawia
Rusinom - jego argumenty b r z m i ą o tyle wia­
rygodniej, że nieustannie podpiera je w ł a s n y m
d o ś w i a d c z e n i e m . Tak t e ż , p r z y w o ł u j ą c dzieje
„ k r w a w e j j u t r z n i " , p o s ł u g u j e s i ę figurą grec­
kiej w i e r n o ś c i (graeca fides), aby u k a z a ć - obcą
ludziom godnym - n i e w i e r n o ś ć i nierycerskość
Moskwicinów:

20

b a r b a r z y ń c y m a j ą w pogardzie obyczaje cywilizo¬
wanego świata, bądź, jeszcze gorzej, zupełnie ich
nie znają. N i e w i e r n o ś ć Rosjan zostaje tutaj zesta­
wiona z czystością intencji P o l a k ó w - ż y c z l i w o ś ć
zostaje zdradzona, a dobre chęci zaprzepaszczone
przez zła wole i podstęp Ujecie to dodatkowo
dyskwalifikuje Obcego Dozwalając na r ó w n o
czesne w y w y ż s z e n i e swoiei strony" Ostatecznie
cała win L a d a na k r n ą b r n y c h M o s k w i c i n ó w "
7 n e r s n e k t v w v ó w c z e s n v c h realiów trudno w iakiś
21

n r l k o n n i L snosóh odenrzeć hadź rhoriażbv
oddalić te z L ™ C n wierei krwawa intrz
n " staj
r i e się
• n' " wo b
ma
nie r\V
tylko ir&gt;A\Jw\
zrodiem nienawiści
Dec
wscnodmego sąsiada aoprasza się zdecydowanej
_

reakcji. Muzy w i ę c za argument
o konieczności podboju:
inaczej by się nam uczynić

żadną

miarą

dziło, jedno się jako nabarziej mścić tej
2 0

Tak ten jaszczurcy naród nagradza nam chęci
i życzliwości
nasze, tę zapłatę za przyjaźń,
którą
im więc ofiarujemy, odnosimy. Tak ten miły pan
21

' M . Foucault, op.cit.,s. 10.

przemawiający

nie go­
świeżej

Argument o „Moskwicinach-mużykach" można zna­
leźć nie tylko w tekście Kolędy. W XVII-wiecznym
pamiętnikarstwie polskim negatywna figura Rosjanina-chłopa pojawia się w twórczości braci Masktewiczów czy relacjach Aleksandra Piaseczyńskiego (patrz:
A. Niewiara, Moskwtan-Moskal-RoJmn w dokumen­
tach prywatnych. Portret, Wydawnictwo Naukowe Ibi­
dem Łódź 2006).
Zarzut o zdradziecki czy krzywoprzysiężny charak­
ter Rosjan również nie stanowił wówczas novum: już
w X V I wieku pojawia się w zapiskach Jana Piotrow­
skiego (patrz: A. Niewiara, ibid.).

BARBARZYŃCA

1 ( 1 9 ) PD13

�Retoryka kolonializmu w Kolędzie Moskiewskiej

ich zdrady przeciwko nam, tej niewinnej krwie
braciej naszych, którą ten zły nieprzyjaciel świętokradzkiepokrwawił
ręce swoje, tego ich tak
wielkiego obelzenia Pana i Rzeczypospolitej naszej.
[s. 93-94]
Pomszczenie śmierci posłów staje się moral­
nym imperatywem - zaniechanie tego jest rów­
noznaczne z zaniechaniem o b o w i ą z k u {officium)
utrzymania dobrego imienia całego p a ń s t w a .
Brak r y c e r s k o ś c i M o s k w i c i n ó w jednak nie
k o ń c z y s i ę jedynie na g w a ł c e n i u u ś w i ę c o n y c h
obyczajów. Palczowski dowodzi, że „ten n a r ó d
słaby, marny i niepotężny" nie zasługuje na żaden
szacunek. O t ó ż j e d y n ą realną bronią nieprzyja­
ciela, oprócz jego liczebności, jest p o d s t ę p :
Tak jest, iż nam wiele zamków i miast pobrali, ale
trzeba wiedzieć jako. Nie męstwem abo dzielno­
ścią jaką, ale zdradą i chytrością pod przymierzem.
[s. 88]
Ta chytrość wskazuje nie tylko na k r y j ą c ą się
pod n i ą w d o m y ś l e t c h ó r z l i w o ś ć , ale r ó w n i e ż
bezsilność, o czym m o ż e m y przeczytać w n a s t ę p ­
nym zdaniu: „Lecz gdy kiedy z nami wręcz poszli,
nigdy nie w s k ó r a l i , i owszem, z a w ż d y przegrawali" [s. 88]. Moskwicini są nierycerscy; nie w p i ­
sują się t y m samym w zachodni ideał człowieka;
zniżą się do wszelkich bezeceństw, by osiągnąć
swój cel i rozszerzyć wpływy. Pozór „hardego sie­
bie pokazywania" kryje słabość oraz n i e m o ż n o ś ć
stoczenia „ p r a w d z i w e j " , m ę s k i e j walki. U z u p e ł ­
nienie powyższego stanowiska stanowi przykład
będący j e d n o c z e ś n i e zręczna^ próbą zawłaszczenia
historii na. swoją korzyść: „czego ś w i a d k a m i są
wszystkie b i t w y / k t ó r e ś m y kiedykolwiek z n i m i
mieli" [s 88] Nie m o g ł o , rzecz jasna, z a b r a k n ą ć
argumentu sankcji ostatecznych w postaci łaski
Bożei i d o k o n a ń p r z o d k ó w d w ó c h n a i w a ż n i e i
szych źródeł auctoritas. „Jasne i dosyć znaczne za

1 (19) P019

BARBARZYŃCA

Pawła Palczowskiego

73

łaską Bożą zacnych p r z o d k ó w naszych p r z y k ł a d y
i teraz w potomkach ich" [s. 8 8 ] .
W a ż n e , iż powyższe acempla m a j ą swoje źródło
poza causa, są aprobacją w y w i e d z i o n ą z zewnątrz
- o ile bowiem standardowe dowody w sposób
ścisły odnoszą się do danej sprawy, o tyle zasto­
sowany przez autora Kolędy przykład ma charak­
ter całkowicie od niej niezależny, co u m o ż l i w i a
użycie swobodnej taktyki argumentacyjnej oraz
- w d o m y ś l e - pozwala na w y c i ą g n i ę c i e wnio­
s k ó w oraz s f o r m u ł o w a n i e uniwersalnych tenden­
c j i . Co ciekawe, Palczowski w t y m względzie
nie wskazuje ż a d n e g o konkretnego p r z y k ł a d u
z historii, ogranicza się do pozostania na pozio­
mie o g ó l n o ś c i , nie precyzuje jakie d o k ł a d n i e
wydarzenia historyczne m i a ł y b y się składać na
rzeczoną tradycję i „dziedzictwo przodków".
Dowodzenie sprawia w r a ż e n i e , że zostało oparte
na historycznej prawdzie — j e d n o c z e ś n i e , poprzez
umieszczenie w n i m figury p r z o d k ó w w y w o ł u j e
u o d b i o r c ó w emocjonalny rezona.ns przysłania­
jący m i a ł k o ś ć argumentu. W ten sposób Moskwicin zostaje skutecznie zdeprecjonowany; odziera
sie eo z p r z y m i o t ó w cnotliwo/ci zostaje ukazany
jako chytry niegodny dzikus k t ó r e g o w d o m y ś l e
należy bez s k r u p u ł ó w p o d b i ć i „ucywilizować".
22

Kwestia ucywilizowania, jako typowe zjawisko
imperializmu, zasługuje na osobną u w a g ę . Na ogół
w analizie postkolonialnej pojęcie misji cywiliza­
cyjnej łączy się z drugim obliczem Innego, które to
na pierwszy plan wysuwa jego nieznajomość i niez r o z u m i a ł o ś ć . Ten nieznany Inny, z racji tego, iż
niepokoi , musi zostać w jakiś sposób zneutrali23

24

2 2

2 3

24

H . Lausberg, Retoryka literacka. Podstawy wiedzy o li­
teraturze, tłum. A. Gorzkowski, Wydawnictwo Homini,Bydgoszcz2002,s.4ll,4l2.
M.P. Markowski, A. Burzyńska, Teorie literatury XX
wieku, Znak, Kraków 2009, s. 553.
Ibid, s. 553. Autorzy wspominają o tym, że Inny,
oprócz tego, że niepokoi, również fascynuje - wątpię
jednak, czy ten jego aspekt jest adekwatny w stosunku

�74

Krzysztof Sztafa

zowany, oswojony za p o m o c ą znanych obrazów
i przedstawień. U Palczowskiego jednak aspekt
„nieznajomości" wydaje się nieodpowiedni: prze­
cież Polacy przez długie stulecia mieli żywy kon­
takt ze swoim wschodnim s ą s i a d e m . Co w i ę c e j :
w świetle tego, co zostało j u ż powiedziane o wie­
dzy nabytej podczas rosyjskiej niewoli, kategoria
ta z pewnością nie ma żadnego pokrycia. Autor
Kolędy
podchodzi do problemu ucywilizowania
z nieco innej perspektywy - miast wspomnianej
nieznajomości na pierwszy plan wysunie się odręb­
ność Innego, fakt, że w ogólności funkcjonuje on
w odmiennym (w domyśle- gorszym) porządku
symbolicznym (nasuwa się skojarzenie z M o n teskiuszowskim zdumieniem: „jak to m o ż l i w e ,
żeby ktoś był Persem!" ). W całym tym procesie
punktem wyjścia jest'autorytatywne przekonanie
o wyższości własnej k u l t u r y - o t ó ż tylko cywiliza­
cja" europejska dla M o s k w i c i n ó w bardzo odleeła

towarzyszącej polskiemu szlachcicowi tendencji
m o ż e m y przeczytać j u ż na samym początku:
Ziemię ich wziąć obfitą, hardość ich ukrócić,
Wiarę i złe zwyczaje w lepszy rząd obrócić, [s. 55]

25

Niedaleko stąd do wniosku, iż aneksja i eks­
ploatacja ziem rosyjskich rysuje się jako coś
p o ż ą d a n e g o nie tylko ze strony kolonizatorów,
ale r ó w n i e ż ze strony samych kolonizowanych.
Palczowski zresztą m ó w i o t y m explicite:
Dal tym tam ludziom [Bóg] czas tak długi, aby
sposób życia narodu naszego chędogi, obyczaje
cudne, więc i milą wolność dobrze wybaczywszy
i wyrozumiawszy, większą aniżprzedtym
chęć
i miłość ku nam brali. [s. 59]

26

ze swoimi korzeniami w ereckiei i rzymskiej sta'
rożvtności może w d a ć z siebie nowoczesno ć "
W ówczesnych studiach kultura prawosławno27

ruska była usuwana na margines, uznawana za
coraz
; . 'ie
sp r ó bszą
, U
I
^ " Dęazie
^ 7
y czasu Z .TlodoDme
więc 1palczowski
d

podkres ,
P°
^
7 J7
™
od Rzeczypospolitej istnieje jakiś derekt; kultury
2 6

W

r Z ą

U

p a

ą C

M

d

pozaeuropejskie są zamrożone, a wreszcie
są po
prostu niezdolne do przekształcenia się w kierunku
nowoczesności bez udziału zewnętrznej siły. O tej

do Rosjan; dotyczy raczej ludów spoza kontynentu,
z którymi do czynienia miały zachodnie imperia.
2 5

2 6

J. Niedźwiedź, Humanitas na styku kultur. Kwestia
dyskursów kolomalnych we wschodmej Europte, [w:]
A Borowski (red.), Humanizm. Ltone
pojęaa,
Wydawnictwo Neriton, Warszawa 2009, s. 202 „należy założyć (...) równorzędność i partnerski
charakter tych relacji".
I . Wallerstein, Europejski uniwersalizm. Retoryka
władzy, tłum. Adam Ostolski, Wydawnictwo Nauko­
we Scholar, Warszawa 2007, s. 52.

27

Ibid.,s. 91-92.

2 8

J. Niedźwiedź, op. « f c , s . 2 2 6 .

Jest to typowy, wręcz podręcznikowy przykład
m y ś l e n i a kolonialnego - kolonizatorzy zostają
usprawiedliwieni wobec samych siebie, gdyż wraz
ze swoim przybyciem przynoszą ład i porządek;
z perspektywy zachodniej pragnienie tych dwóch
ostatnich nie podlega dyskusji. Przywołany frag­
ment wskazuje dodatkowy trop. Otóż kolonizowani
najpierw muszą poznać „obyczaje cudne" koloniza­
t o r ó w - oznacza to, że proces „asymilacji" będzie dla
Rosjan korzystny dopiero w szerszej perspektywie,
po przezwyciężeniu „w sobie" początkowych opor ó w . Na M o s k w i c i n ó w spływa łaska boża, dająca
możliwość poznania owych polskich o b y c z a j ó w
pokrywa się ona jednocześnie ze szlachetną dzie­
jową misją Sarmatów (antemurale
christianitatiś)
aby zmodernizować i uwolnić od własnych słabości
29

„słowiański Orient"
W ramach dalszej deprecjacji Palczowski usi­
łuje w y k a z a ć n i e w o l n i c z ą m e n t a l n o ś ć „ M o s k w i c i -

29

I . Wallerstein, op. cit., s. 90. W takim duchu argu­
mentował na rzecz podboju Indian Juan Ginćs de Sepulveda w swojej znanej polemice z Bartolome de Las
Casasem.

BARBARZYŃCA

1 (19) P019

�Retoryka kolonializmu w Kolędzie Moskiewskiej

nów", m a j ą c ą w d o m y ś l e k o n t r a s t o w a ć z polskim
u m i ł o w a n i e m złotej w o l n o ś c i . Posługuje się tutaj
argumentami a simili, p o r ó w n u j ą c wschodniego
sąsiada do Ż y d ó w :

32

Ktemu żadnej rzeczy nie mógł odmówić
carowi
tatarskiemu, by mu też dobrze i na wojnę kazał
z sobą jechać przeciw chrześcijanom,
[s. 77]
Powyższy cytat stanowi przykład z historii z retorycznego p u n k t u widzenia jest najbardziej
pożądany, g d y ż ma swoje źródło w prawdzie.
Palczowski jednak znowu pozostaje na t y m ogól­
nym poziomie tempus generale, j a k i e g o ś odle­
głego okresu historycznego . Poniżej przytaczam
jeszcze jeden p r z y k ł a d , odnoszący się do okresu
niewoli rosyjskiej:

Autor Kolędy
korzysta tutaj jednocześnie ze
znanego ówczesnego stereotypu ; przemyca zaka­
m u f l o w a n ą treść, m a j ą c ą s p r a w i ć w r a ż e n i e , że
Moskwicini, dla k t ó r y c h niewolnictwo jest rzeczą
przyrodzoną, nie będą sprawiali większego pro­
blemu jako skolonizowani; nie trzeba o b a w i a ć się
z ich strony ż a d n y c h b u n t ó w czy z r y w ó w - aneksja i późniejsza gospodarcza eksploatacja kraju
przebiegnie bez p o w a ż n i e j s z y c h komplikacji. Ta
niemożność wyrażenia pełnej podmiotowości
Rosjan wynika, rzecz jasna, z ułomności p o r z ą d k u
symbolicznego, do którego należą - nie chodzi
tutaj j u ż tylko o czystą zależność, ale o coś w i ę ­
cej o „ w y k l u c z e n i e , niepełną a u t o n o m i ę " w jej
szerszej, ontologicznej perspektywie.

33

30

Jacy to są chrześcijanie,
łacno obaczyćz
tego, co się
już wspomniało,
i z tego przeciwko nam zdra­
dzieckiego i okrutnego występku, [s. 129]
Autor Kolędy
zdaje sobie sprawę z ważkości
powyższych zarzutów; są one o tyle skompliko­
wane, że przecież „oficjalnie" w Rosji obowią­
zuje obrządek prawosławny, a w i ę c chrześcijański.
Ogołocenie M o s k w i c i n ó w z ich wiary, wyłączenie
ich z religijnego porządku, ma bardzo doniosłe
znaczenie - dlatego też Palczowski konsekwent­
nie przywołuje figurę Boga będącego po „naszej"
stronie, a wręcz explicite nakazującego na.m p o d b ó j
wschodnich sąsiadów. Sposób argumentacji przy¬
biera tutaj specyficzny charakter - chodzi głównie
o to, by u d o w o d n i ć wyższość zachodnich obrząd­
k ó w chrześcijańskich, a. wra.z z n i m i całej przy na—
.
leżnej i m tradycji łacińskiej, której przeciwstawia
się „nieokrzesany wschód" ' . Dalsza deprecjacja
w tej materii wymaga jednak pewnej wyższej
sankcii dlatego też Palczowski szuka perspektywy
odmiennej niż swoja nie tak bezpośrednio związa

31

Potrzeba sankcji
Spoiwem łączącym c y w i l i z o w a n ą Europę jest
wiara chrześcijańska. I w tej materii Palczowski
nie pozostaje bezczynny - w Kolędzie
konse­
kwentnie p r ó b u j e w y k a z a ć , że Rosjanie nie w p i ­
sują się w tę religijną w s p ó l n o t ę , ba, w y s ł u g u j ą
się nią, w rzeczywistości będąc c h r z e ś c i j a ń s k i m i

31

3

XVII-wieczne „argumenty" świadczące o niewolni­
czym duchu Rosjal czytelnik może odnaleźć w przy­
taczanej już książce: A. Niewiara, Moskwtctn-Moskal-Rosjanin,op.A,s.
82-87.
J. Sowa, Fantomowe ciało króla. Peryferyjne zmamnia
-formą, Uniyersitas, -Kraków
- z nowoczesną
2011,
454^55.
3

1 (19) P019

J J

BARBARZYŃCA

J

J

&amp;

75

tylko z pozoru , a bliżej i m do p o g a ń s k i c h Tur­
k ó w czy T a t a r ó w :

Waśni są teraźniejszy Żydzi. Tyraństwo,
którym
ten naród jest uciśniony
spiritus ich tępy
bojaźń,
z którą się rodzą (...). Animusze w tych ludziach
są poniżone,
niewolnice, nie wylatają w górę, nie
kochają się w górnych i pod niebo wyniosłych
za­
mysłach, [s. 110]

30

Pawła Palczowskiego

4

P. Palczowski, op. cit, s. 86: „tylko tytułem chrześci­
jańskim jest pokryty".
„
H . Lausberg, op. cit., s. 386.

3 2

3 3

1

J. Niedźwiedź, op. cit, s. 229-231.

�Krzysztof Sztafa

76

nej z causa. Aby w z m o c n i ć siłę i prawdziwość argu­
mentu, jak również osobistą auctoritas, przywołuje
„świadectwo jednego człowieka wielkiego a prawie
świętego, k t ó r y też u nich był długo w więzieniu"
[s. 129]. To M i k o ł a j de Mello, portugalski misjo­
narz do Indii, Persji i Rosji.
ci ludzie chrześcijańskiego
nazwisku i tytułu nie
są godni. (...) pełnią takie grzechy i sprośności,
jakowych żaden inny naród na świecie. (...) nie
widziałem ani słyszałem o takowym narodzie, któ­
ry by zrównał z Moskwą we wszełakiem rodzaju
nieprawości,
przewrotności,
zdrady, co by tak był
próżen wszelakiej słuszności i sprawiedliwości,
pra­
wa ludzkiego i Boskiego, próżen wszelakiej mibści
i skłonności miłosierdzia,
bojaźni Bożej i ludzkiej,
pełniąc wszelakie grzechy, nieprawości,
sprośności,
rozpusty, wszeteczeństwa,
sodomie, gwałty
(...)
tępi, brzydcy, szkaradni, głupi we wszelakich rze­
czach do cnoty należących,
[s. 130]
N i e w ą t p l i w i e fragment ten jest najbardziej
j a d o w i t y m w y s t ą p i e n i e m przeciwko wschod­
niemu sąsiadowi w całej Kolędzie.
Jego przywo­
łanie nie tylko u z u p e ł n i a tok m y ś l e n i a Palczow­
skiego, lecz r ó w n i e ż uwydatnia siłę dowodzenia.
Co istotne, autorem nie jest osoba ś w i e c k a ,
a „prawie święty" - misjonarz p o d r ó ż u j ą c y aż „po
Indyjej O r y j e n t a ł s k i e j i O k c y d e n t a ł s k i e j " . Dalej
czytamy:
pełniący grzechy tak sprośne, których mię wstyd
pisać; a nade wszystko główni nieprzyjaciele
imienia naszego katolickiego (...) przed wszystkiemi narody zelżyć, zesromocić
i wiarę nam skazić
usiłują, mówiąc i twierdząc przeciwko naszej
wierze świętej katolickiej i przeciwko jej wszystkim
professorum tysiącpotwarzy,
przewrotności
i wszeteczne kłamstwa, lżąc nasze chwalebne ceremonije i obrzędy tak święte i potrzebne, których siła
właśnie z natchnienia Bożego poszło,
świętokradzkich języków swych żądzą rozpuczając
na święte

sakramenta, tym barziej a daleko barziej na sługi
Boże, począwszy
od Ojca Świętego papieża, aż do
zakrystyjanów.
[s. 130]
Czego w i ę c e j potrzeba do całkowitego zdys­
kwalifikowania wroga? D z i ę k i przytoczeniu
figury z e w n ę t r z n e j auctoritas Palczowski sank­
cjonuje swój punkt widzenia, a p o d b ó j h e r e t y k ó w
staje się w r ę c z ś w i ę t y m o b o w i ą z k i e m k a ż d e g o
prawdziwie chrześcijańskiego narodu. Palczow­
ski idzie w tej materii jeszcze o k r o k dalej.
Wyprawa contra schismaticos, jak stara się wyka­
zać, przyczyni się nie tylko Rzeczypospolitej,
ale c a ł e m u c h r z e ś c i j a ń s k i e m u ś w i a t u ; zespolenie
d w ó c h n a r o d ó w sprawi, że cywilizacja europej­
ska zdobędzie znacz&lt;^ca^ p r z e w a g ę nad poganami,
a sama Polska zyska m i ę d z y n a r o d o w ą sławę jako
potężne imperium Palczowski zapewne m a r z y ł
by Rzeczpospolita - na wzór h i s z p a ń s k i e j k o n '
kwisty - zaangażowała sie w p o d b ó j kolonialny
i dążyła do rozszerzenia swoich w p ł y w ó w na
wschód- zresztą w samvm tekście autor podaje
orzykład zachodnich o a ń s t w starając sie wyka
zać analogie nomiedzv kolonizowaiwmi w ó w
czas Indiami a Moskwicinami. Przykład p a ń s t w
p r z e p r a w i a j ą c y c h sie celem p o d b o i r p r z e z m o r z e
z wielkim n i e b e ś p i e c z e ń s t w e m zdrowia swego"
jednocześnie podkreśleniu 1łatwości
1
•
s^ 88j smzy jeanoczesme
okazji, jaką po drugiej strome Europy d y s p o n u j ą
Polacy względem Moskwy:
L

I. A nam
go przyść,
to baczyć
potężnością
stwem w

jako snadniej do państwa moskiewskie­
aniż inszym do tamtych Indów,
każdy
może. A dostawszy tego, moglibyśmy
też
i bogactwy z każdym narodem i króle­
chrześcijaństwie
porównać,
[s. 65]

//. My, mogąc i pożytków niewymownych, nie tyl­
ko nam samym, ale i wszystkiemu
chrześcijaństwu
służących, snadnie dostąpić i sławy
nieśmiertelnej
sobie i narodowi swemu nabyć, wszystkiego tego
zaniedbamy? [s. 88]

BARBARZYŃCA

1 (19) P019

�Retoryka kolonializmu w Kolędzie Moskiewskiej

Palczowski konstruuje k o h e r e n t n ą k r y t y k ę
Rosjan - w s k a z u j ą c na boską opatrzność wobec
biegu w y d a r z e ń , dostrzega w nich „okazyje pożą­
daną", której Polacy nie mieli od w i e k ó w . Posia­
dając o d p o w i e d n i ą w i e d z ę n a b y t ą podczas rosyj­
skiej niewoli, w y s t ę p u j e z perspektywy auctoritas
i j e d n o c z e ś n i e umacnia ją p r z y k ł a d a m i niezwiązanymi bezpośrednio ze sprawą. Zająwszy ugrun­
t o w a n ą pozycję, przystępuje następnie do frontal­
nego ataku na wschodniego sąsiada - zaczyna od
uwydatnienia n i e g o d z i w o ś c i , d w u l i c o w o ś c i oraz
z a k ł a m a n i a , po czym p r z y s t ę p u j e do opisania
rzeczywistej bezsiły i słabości. Argumentowanie
k o ń c z y natomiast,' poprzestając na ś w i a d e c t w a c h
niewiary i b l u ź n i e r s t w a Rzeczpospolita Obojga
Narodów, poprzez aneksję Moskwy, doda przy
tym splendoru zarówno sobie jak i całemu chrze
ściiaństwu- w szerszej perspektywie natomiast da
sie Doznać iako kolonialne mocarstwo i zdobędzie
przewagę nad ś w i a t e m i n n o w i e r c ó w " Taktyka
Lumentacvina zastosowana Drzez P a l c z o w s k i L
obeimuie wiec wszystkie aspekty-s Dołeczne Der
son Ine reliliine oraz crosnodarrze W ten s n o s ó b

, , •
J
,
\
• ",
%
„Kolonizowany, wbrew własnej w o n zmuszony
jest ao przyjęcia wizerunku skonstruowanego
przez k o l o n i z u j ą c e g o
. Warto dodać, ze ta ostat­
nia cecha, internalizacja perspektywy c e n t r u m ,
jest przecież jednym z głównych celów Midowskiego „ o n e n t a h z m u .
g

g

n

7

m

n

Potrzeba przestrzeni
Po odkryciu Innego Palczowski przechodzi do
n a k r e ś l e n i a konkretnej wizji zagospodarowania
ogromnego terenu Rosji - zaczyna od przedsta­
wienia domniemanych bogactw ziemi moskiew­
skiej, d z i ę k i k t ó r y c h p r z e j ę c i u Rzeczpospolita
stanie się w a ż n y m partnerem handlowym, r ó w -

M . P. Markowski, A. Burzyńska, op. cit., s. 559.

36

E. M . Thompson, op. at.,%. 11.

1 (19) P019

BARBARZYŃCA

77

nym ó w c z e s n y m p o t ę g o m gospodarczym Europy
Zachodniej:
tamte grunty równają się gruntom naszym podolskiem, ale nie tylko tym, ale naprzedniejszym
gruntom Królestwa Węgierskiego,
[s. 68]
Plan zagospodarowania Moskwy i związana
z n i m gospodarcza eksploatacja stanowią czołowy
element polityki imperialnej. M o ż n a powiedzieć,
że w tej perspektywie kreacja Innego jest pewnym
usprawiedliwieniem kolonizatorów; zdyskwalifi­
kowany kolonizowany przeobraża się w niepełnoprawny przedmiot, którego funkcją docelową jest
bycie wyzyskiwanym za p o m o c ą pracy niewol­
niczej - gospodarcza ekspansja staje się jednym
z najważniejszych celów imperializmu, a. za.ra.zem
jego najdojrzalszą formą. Warto dodać, że po sym¬
bolicznym uśmierceniu Rosjan
wchodzi j u ż
asDekt materialny do utrzymania wyzysku Dotrzeba
przecież zinstytucjonalizowanego aparatu repre­
syjnego albo lepiej - wielości takich aparatów*
Dlatego' też pomocne staną sie w tym momencie
zarysowane na wstępie rozważania o Althusserze
Ideologiczne Aparaty Państwowe zostaia podparte
od strony teoretycznej Cwizerunek Innego oraz
wszystkie zewnętrzne" przesłanki Dodboiu) w ł a
śnie ideologia-nasvcone zdehumanizowanvmwizerunkiem gorszego (symbolicznie uśmierconego)
Innego l a
sobie teraz Dozwolić na otwarta
^ '
\
,
.
• •
}
przemoc, lan zagospodarowania zostaje więc pod­
budowany i uprawomocniony
alczowski po
zdeprecjonowaniu innego i jednoczesnym uszla­
chetnieniu^perspektywy polskiej przystępuje do
określenia konkretnych działań, jakie trzeba będzie
dokonać po niemalże pewnym zwycięstwie. Zakres
tych działań ma trojaki charakter:
n r 7

3 7

35

Pawła Palczowskiego

p

l

g

n

n

r

P

7

r

n

Instytucjonalizacja, jak wykazuje Said, prowadzi do
powołania społeczeństwa politycznego; w tej perspek­

tywie podbLa i poddana zorganizowanej represji

Ruś również przechodzi na ten poziom. E.W. Said,
op. cit., s. 36, 43-44.

�Krzysztof Sztafa

78

1.

gospodarczo-komunikacyjny ( p r z e j ę c i e
rosyjskich z a s o b ó w ) ;

2.

i d e o l o g i c z n o - p o r z ą d k o w y (przewaga lud­
ności pochodzenia polskiego w g ł ó w n y c h
miastach ruskich, p r o w a d z ą c a do okcydentalizacji Innego, a t y m samym - jego
przyswojenia);

3.

zdobycie przestrzeni ż y c i o w e j (ziemia
ruska nadaje s i ę do osiedlenia przez
polskich chłopów, co w pewnej mierze
pozwoli na zredukowanie w e w n ę t r z n y c h
n a p i ę ć w obrębie p a ń s t w a , powodowa­
nych a w a n t u r n i c z ą d z i a ł a l n o ś c i ą band
i grup zubożałej szlachty).

Wprawdzie-Ć rozsądek mój błahy, rozum barzo
miałki, nie patrzę w rzecz głęboko, jednak przecie
rad tamowych słucham, którzy pospolitym mą­
drych rozsądkiem są mądrzy i godni, [s. 124]
U z n a j ą c swoją miałkość, w rzeczywistości Pal­
czowski pozbywa się jej. Pozwala m u to na śmiałe
przejście do p o s t u l a t ó w o charakterze gospodar­
czym. Dzięki kolonizacji Moskwy Polacy mogliby
w i ę c przejąć intratne interesy:
wielki handle z wielkiemipożytkami
w ziemi
moskiewskiej prowadzić
by się mogły, a mianowi­
cie iżby wszystek handel korzenia, to jest pieprzu,
goździków,
cynamonu, muszkatu, czym się Portu­
galczycy i Wenetowie tak barzo zbogacili, mógł się
do Moskwy obrócić (...). [s. 72]
Rosjanie, co oczywiste, nie wpadli na ten
p o m y s ł - nie pozwoliła na to ich niewolnicza
natura, niezdolna do ż a d n y c h konstruktywnych
d z i a ł a ń . Polacy, w ramach swojej szlachetnej
interwencji, m a j ą w i ę c szanse z d o b y ć m a j ą t e k
38

dzięki m o ż l i w o ś c i o m oferowanym przez z i e m i ę
rosyjską. Palczowski p o d k r e ś l a przy t y m łatwość
komunikacji: większość t o w a r ó w m o g ł a b y spły­
w a ć d r o g ą rzeczną. W ten sam sposób samo
p o d r ó ż o w a n i e s t a ł o b y s i ę łatwe i wygodne połączenie Moskwa - Oka - W o ł g a - Morze
Kaspijskie da dostęp do Persji, natomiast trasa
D o n - Morze Azowskie - Morze Czarne zapro­
wadzi Polaków do Konstantynopola, „gdzie w i ę k ­
sze p o ż y t k i za t y m by się odnieść mogły" [s. 71].
Autor Kolędy szczegółowo nakreśla wizję spływu
towarów, równocześnie d o w o d z ą c , że w ten spo­
sób ich jakość będzie o wiele lepsza od tych spro­
wadzanych przez P o r t u g a l c z y k ó w Polacy dzięki
dostępowi do Morza B a ł t y c k i e g o , m a j ą szansę na
sprowadzanie t o w a r ó w do wszystkiej Europy"
czyli w d o m y ś l e m o g ą s"tać się światową potęgą
gospodarczą
39

40

Korzyści gospodarcze m o ż n a osiągnąć również
w inny sposób - ze w z g l ę d u na organizację p a ń ­
stwa. Palczowski postuluje, by największe mia­
sta (kolejno: N o w o g r ó d , Psków, Wielkie Łuki,
S m o l e ń s k , Jarosław, Kazań, A s t r a c h a ń ) „ w o l n y m i
u c z y n i ć " na p o d o b i e ń s t w o G d a ń s k a i uzależnić je
od Rzeczypospolitej. N a s t ę p n i e należy opodat­
k o w a ć je z korzyścią dla p a ń s t w a polskiego - te
znane sposoby organizacji Palczowski aplikuje
w i ę c na grunt rosyjski. Jest to typowy przejaw
m y ś l e n i a kolonialnego: ekspansja „swojskości"
ma charakter totalny - proponowane rozwią­
zania służą jako element dyskursu k t ó r y nie­
ustannie poszerza „granice p r a w d z i w o ś c i " . Taki
układ wykształci oddolną, wzajemną kontrolę
wolnych miast i książąt -- wolne miasta h a m u j ą
książąt od pospolitej represyiei i t y r a ń s t w a ksia
żęta zaś wolne miasta od rebelizyjej" [s ' l 2 5 ]
Ponadto a u. t o r* Kolędy
twierdzi iż do skoloni­
zowanych miejsc n a l e ż y s p r o w a d z i ć P o l a k ó w

39

3 8

P. Palczowski, op. cit, s. 74: „Moskwa bardzo źli są
gospodarze (...) nie są do kupiectwai handlu zdolni".

40

Chodzi o rzekę Moskwa.
Ibid, s. 73: „Portugalczycy nie ukazują inszego korze­
nia, aż pierwej ono spleśniałe, spróchniałe, zmoczone".

BARBARZYŃCA

1 (19) P019

�Retoryka kolonializmu w Kolędzie Moskiewskiej

wszystkich stanów, z a r ó w n o szlacheckiego, jak
i chłopskiego, „na kształt kolonij onych rzym­
skich". Przewaga polskiej l u d n o ś c i nad rodzimą,
szczególnie w zamkach granicznych i innych for­
tecach, sprawi, iż ziemie te będą sposobniejsze
do obrony. Nie chodzi jednak tylko o o b r o n n o ś ć ;
sytuacja taka przyczyni się do szybszej okcydentalizacji Innego, do jego oswojenia - o b c u j ą c
z Polakami, Rosjanin uczyłby się ich o b y c z a j ó w
j ę z y k a , co w szerszej perspektywie zap rowadzi do jego całkowitej polonizacji. Dochodzi tutaj
w i ę c element przemiany Innego w „swojego".
W t y m wszystkim znamienne jest to że Palczow­
ski planuje w p r o w a d z i ć na skolonizowane ziemie
polskie prawo - a w i ę c przewiduje m o ż l i w o ś ć
przypuszczenia orientalnego b a r b a r z y ń c y " do
w o l n o ś c i naszych" chociaż wcześniej w s k a z y w a ł
że spiritus ich tępy" jest w stanie o zyiać formę
jedynie biernej uległości.
Ostatni aspekt działań d ą ż ą c y c h do zorga­
nizowania ziem skolonizowanych wyprowadza
Palczowski wprost z w e w n ę t r z n e j sytuacji, jaka
panuje w Rzeczypospolitej. N i e chodzi tutaj
tylko o poszerzenie przestrzeni życiowej - rozległe
pola moskiewskie m o g ą b y ć miejscem, k t ó r y m
zainteresują się awanturnicze grupy po Rokoszu
Zebrzydowskiego:
Jeśliś tedy, bracie, utracił, jeśliś dlatego odmiany
jakiej w ojczyźnie pragnął, tam do Moskwy jedź,
nabedziesz tam zaś majętności
i inszych bogactw
wiele. [s. 84]
Ich wyjazd na w s c h ó d przyczyni się w i ę c do
uspokojenia sytuacji w p a ń s t w i e . Ponadto szlach­
cic z Palczowic, p o w o ł u j ą c się na rzekomy w y ż
demograficzny, argumentuje, iż ziemie na wscho­
dzie p o w s t r z y m a j ą niezgodę powstałą z powodu
„nazbyt bliskiego sąsiedztwa". Zapewnienie prze­
strzeni życiowej u m o ż l i w i w i ę c n i e s k r ę p o w a n ą
prokreację narodu polskiego.

1 (19) P019

BARBARZYŃCA

Pawła Palczowskiego

79

Tak p r e z e n t u j ą s i ę praktyczne, materialne
korzyści w y ł a n i a j ą c e się z racjonalnego zagospo­
darowania podbitych ziem. Opanowanie i aneksja Rosji m i a ł a p r z y c z y n i ć się do z w i ę k s z e n i a
bogactwa całej Rzeczypospolitej, j e d n o c z e ś n i e
p o z w a l a j ą c p r z y s w o i ć i u c y w i l i z o w a ć Moskwici­
n ó w poprzez ich obcowanie z „obyczajami cud­
n y m i " Polaków. P o m y ś l n a interwencja pozwoli­
łaby ponadto rozładować w e w n ę t r z n e problemy
p a ń s t w a i z a p e w n i ć potrzebną prężnie rozrastają­
cej się nacji przestrzeń życiową. Dzięki tym zabie­
gom odległe Peryferia m i a ł y u z y s k a ć m o ż l i w o ś ć
zespolenia sie z Centrum zaś ono samo w z m o c n i ć
kulturową hegemonię. '

Bilans
W k o ń c o w y m fragmencie dzieła Palczowski
zwraca się do czytelników; nawołuje ich do czynu,
p r z y w o ł u j ą c postaci przodków, k t ó r z y „ n a r o d y
pograniczne g r o m i l i " . W y l i c z a j ą c ich zasługi,
powtarza jeszcze raz w ogólności s f o r m u ł o w a n e
wcześniej argumenty.
Jako dzieło Kolęda Moskiewska stanowi typowy
przykład „ l i t e r a t u r y będącej s t r o n n i c z k ą impe­
rialnej polityki kolonizacji" . M o ż n a odnaleźć
w niej wszystkie p r z y n a l e ż n e d o m i n u j ą c e m u
Zachodowi standardowe uwarunkowania epistemologiczne, etyczne oraz estetyczne, roszczące
sobie prawa bycia uniwersalnymi. I chociaż dzieło
Palczowskiego nie spotkało się z entuzjastycznym
odzewem ówczesnej szlachty - tak w y w y ż s z a n e j
w wywodzie - to jednak nie pozostało zupełnie
bez echa: ostatecznie zorganizowano „skromną"
w y p r a w ę na. M o s k w ę . Ponadto dzięki
Kolędzie
Palczowski w p i s a ł się w tradycję polskiej refleksji
41

4 2

4 1

4 2

M.P. Markowski, A. Burzyńska, op. cit., s. 554.
,,[W roku 1609] u boku regularnych wojsk hetmana
Żółkiewskiego nie wyruszyła tłumna krucjata, a tylko
garść awanturników, wśród których znalazł się naj­
pewniej i nasz autor". G. Franczak, op. cit., s. 41.

�80

Krzysztof Sztafa

o Rosji, podpartej głęboko zakorzenionym w ó w ­
czas mitem o, apriorycznie z a k ł a d a n e j , wyższości
Sarmacji. W y ł a n i a j ą c a się jednak z kart książki
Rzeczpospolita w toku dzisiejszej lektury daje się
p o z n a ć jako p a ń s t w o pogrążone w pewnym sym­
bolicznym (wypieranym właśnie za p o m o c ą m i t u
Sarmacji ) kompleksie niższości wobec swoich
43

4 3

zachodnich sąsiadów; tak też obierając sobie za
punkt odniesienia W s c h ó d , stawała się w z g l ę d e m
niego szlachetną nosicielką cywilizacji, nowocze­
snym i p o s t ę p o w y m organizmem, k t ó r e m u zale­
żało na szczęściu i w o l n o ś c i sąsiada. Znamienne,
że to doniosłe założenie nigdy nie miało prawdzi­
wej okazji, by s p r a w d z i ć się w praktyce.

Tropem „nieustającego wypierania", które stało się
podstawowym warunkiem tLania mitu Sarmacji po­
dąża w przywoływanej już książce Jan Sowa, op. cit, s.

The rhetoric of colonialism in Paweł Palczowski's Kolęda moskiewska
The aim of the article is a new interpretation of 17 century political tract Kolęda moskiewska
(Moscow carol) by Paweł Palczowski. The author tries to present historie relations between Poland
and Russia using the theoretical concepts of Mamsm and Postcolonial theory. According to author
the political discourse of the l Polish Republic was based on a symbolic inferiority complex to
western neighbors, which caused the expansion toward east. The expansion was motivated by the
need of cMlizing mission for the (stereotypically imagined) Others, as well as by religious sanctions
and the search for economically prosperous areas.
th

s t

BARBARZYŃCA

1 (19) P019

�FOT. MICHAŁ KOPEK

�82

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="8062" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="8042">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/7c6f22ad2b039b5263494a430ff9ab55.pdf</src>
        <authentication>0af851b0f10d62f9f0b0fabeb985856e</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96349">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5691</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96350">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96351">
                <text>2013</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96352">
                <text>podróże - aspekt antropologiczny</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96353">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5291</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96354">
                <text>Dotrzeć na koniec świata/ Barbarzyńca 2013 nr 1(19)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96355">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne 2013 nr (1)19, s.35-51</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96356">
                <text>Kilian, Bożena</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96358">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96361">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96364">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="96378">
                <text>Bożena

Kilian

Filolog angielski, doktorantka afiliowana przy Instytcie Kultur i Literatur
Anglojęzycznych Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. Zainteresowana
studiami postkolonialnymi, literaturą podróżniczą, wielokulturowościąoraz
podróżopisarstwem kobiet.

Dotrzeć na koniec świata.
O wyborach celów podróży

W

edług Krzysztofa Przecławskiego podróż
jest metaforążycia i choć sam jej przebieg
nie jest pozbawiony znaczenia, dla tury­
sty najważniejszy jest ostateczny cel . Zagadnienie
celu podróży jest niezwykle złożone. Z powodu
zmieniającej się sytuacji geopolitycznej oraz trendów
i przekonań ludzi o roli podróży w życiu człowieka
na przestrzeni wieków cele podróży i motywacje
ich wyborów się zmieniały. Co może stać się celem
podróży? Czy może nim być wszystko? Co wpływa
na jego wybór? Powyższe pytania
stanowiły
przedmiot rozważań filozofów, teoretyków i prak­
tyków. Dla Leszka Kołakowskiego „podróż
w sobie jest celem" . Według niego nie można więc
podróżą nazwać przemieszczania sie w przestrzeni
prowadzącego do załatwienia jakiejś sprawy Tvm
samym ludzie interesu, którzy udają się do innego
1

2

miejsca w sprawach biznesowych, nie są podróżni­
kami. Kołakowski waha się, czy za podróż uznać
turystykę uprawianą przez mieszkańców krajów zim­
nych, wyjeżdżających do krajów ciepłych w celach
rekreacyjnych. Jego zdaniem prawdziwa podróż
nigdy nie jest ucieczką od zmartwień, bo one towa­
rzyszą człowiekowi bez względu na miejsce, w któ­
rym się znajduje. Co więcej, podróż nie prowadzi
do zdobycia wiedzy, tylko do zaspokajania ludzkiej
ciekawości. Celem podróży od zawsze było to, co
nowe, obce, bądź niezwykłe i choć ludzie często
z sentymentu wracają do miejsc które dobrze znają
główną motywacją podjęcia podróży pozostaje wła­
śnie praenienie odkrycia czegoś" n o W Dążenie
do zaspokojenia tei ciekawości zaprowadziło ludzi
w najdalsze zakątki Ziemi
krańce świata
Wielkie odkrycia
„eoeraficzne

1

2

XV i XVI wieku były
K. Przeclawski, Życie - to podróż. Wprowadzenie do kulminacia europejskich podróży i zaowocowały
filozofii turystyki, Wydawnictwo Akademickie „Żak",
stworzeniem niemalże kompletnej mapy świata
Warszawa 2005, s. 123.
a liczne wyprawy i ekspedycje podejmowane PÓź'
L. Kołakowski, Mini-Wykłady
Moxi-Sprawach,
niej dostarczyły wystarczająco dużo informacji by
Znak, Kraków 2004, s. 44.
Ibid, s. 44-45.
3

1 (19) P 0 1 9

BARBARZYŃCA

�36

B o ż e n a Kilian

wszystkie ewentualne braki uzupełnić. W niniej­
szym artykule została podjęta próba przedstawienia
czynników motywujących do wyboru konkretnych
celów podróży gdy nie ma już miejsc nieznanych końców świata, które można by odkryć.
Pomimo że w powszechnym mniemaniu uznaje
się, że wszystko zostało już odkryte, ludzie ciągle
podróżują. Dzieje się tak dlatego, że - jak pisze
Kołakowski - nawet jeśli dane miejsce jest ogól­
nie znane, staje się przedmiotem wyboru turysty,
który chce odkryć je dla siebie . Zgodnie z tą
teorią celem podróży może stać się wszystko, co
nie zostało poznane osobiście, a to daje nieograni¬
czone możliwości. Okazuje się jednak, że są miasta
i zabytki, które wśród turystów cieszą się większym
uznaniem niż inne, z czego można wywniosko­
wać, że nie tylko osobista chęć zobaczenia tego lub
innego miejsca decyduje o wyborze danego celu
podróży. Dean MacCannell stwierdza że turyście
nie sprawia kłopotu zidentyfikowanie 'widoków,
które powinien zobaczyć", a wartość prawdziwych
atrakcji turystycznych" jest określona w świadomo¬
ści zbiorowej*. Z tego wynika że im więcej osób
odwiedza dane miejsce tvm bardziej staie s e ono
popularne wśród turystów. Analiza rozwoju Grand
Tour w Furonie trafnie ilustruie to ziawisko Tuż
4

od X V I I wieku liczb, n o d r ó ż n i l w h zaczvnała ie
S

W S

rem rvrznie zwiekJ.Ć
a

1

\e i ż do n o ł o w v X I X

a

k podroż
n H r mia
W ł charakter
h / k r r elitarny
Ir
^Tk
wieku
iP oczątkowo
na podrożę pozwolić sobie mogli jedynie ci, Którzy
posiadali czas i pieniądze, lodrozowala więc głow­
nie europejska arystokracja zaciekawiona przyrodą,
historią, kulturą i obyczajowością innych krajów
oraz narodowości, lerwsi turyści byli rowniez
zainteresowani osiągnięciami naukowyrm i tech­
nicznymi innych narodów, a w szczególności rozwo¬
jem myśli filozoficznej. Celem podroży stawały się

więc miasta uniwersyteckie: Bolonia, Ferrara, Paryż
z Sorboną, Orlean czy Wittenberga . Zintensyfi­
kowanie zjawiska i spopularyzowanie Grand Tour
wśród zamożnej młodzieży europejskiej doprowa­
dziło do ustalenia pewnych zasad dotyczących jej
przebiegu i trasy. W Peregrynacjach. Wojażach. Tury­
styce Antoni Mączak opisuje Grand Tour w nastę­
pujący sposób: „Jest ona »wielka« z racji długości
trasy i czasu trwania, a ma być także pamiętnym,
szczególnym wydarzeniem, podróżą życia" . Do
tradycyjnie odwiedzanych krajów należały Włochy,
Rzesza Niemiecka, Holandia, Flandria, Szwajcaria,
Hiszpania Szwecja i Rosja W wieku XVIII rosnąca
liczbaAnglików, którzy już w XVII wieku stanowili
większość 'uczestników' Grand Tour, pokonywała
kanał La Manche i udawała się do Paryża, Orleanu
lub kilku innych miast francuskich by ostatecznie
- p o przekroczeniu^Up przez jedna ze szwajcarskich
przełęczy - dotrzeć do Włoch' Ten krai pomimo
zmieniaiace™ sie charakteru Wielkie'Podróżv
nozostawał l ł ó w n v m celem t„rv tów 7vwione
nrzez w s z J L h klawcv tvcznvch nodróżników
L e n i e n i e bv zwiedzi W W l w w L ż , Ch.rle.
Th mn n ' k r r n i ' W i l
UA
7A
lhompson, który opisuje siebie jako „będącego żąd­
nym zobaczenia znanego ze swej historii kraju, który
kiedyś dal światu prawo, a obecnie jest najwspanial­
szą szkolą muzyki i malarstwa, posiada imponujące
dzieła rzeźby i architektury obfituje w gabinety osobliwosci oraz zbiory wszelkiego rodzaju antyków .
6

7

8

S

S

6

Warszawa 1984, s. 123.
7

8

5

Ibid., s. 44.
D . MacCannell, Turysta. Nowa teoria klasy podróżni­
czej, tłum. E. Klekot, A. Wieczorkiewicz, Wydawnic­
two Literackie MUZA, Warszawa 2002, s. 65-66.

Ibid, s. 126.
M.E. Kowalczyk, Podróże po Europie w XVIII wieku,
[w:] J. Szymański (red.), Trzy relacje z podróży po Ślą­
sku w XVIII i XIX wieku, Dom Współpracy Polsko¬
-Niemieckiej, Fundacja „Zamek Chudów", Gliwice
2006, s. 191.

9

10

4

A. Mączak, Peregrynacje. Wojaże. Turystyka, Czytelnik,

A. Mączak, op.cit, s. 159.
Being impatiently desirous of viewing a country so
famous inhistory, which once gave laws to the world;
which is at present the greatest school of musie and
paintine, contains the noblest productions of statuary
and architecture, and abounds in cabinets of rarities,
and collections of all kinds of antiąuities". The Grand

BARBARZYŃCA

1 (19) P019

�37

D o t r z e ć na koniec ś w i a t a
Barbara Ann Naddeo przedstawia krótką historię
włoskiej trasy:

pową wycieczką z Leicester do Loughborough zor­
ganizowaną przez Thomasa Cooka w 1841 roku
rozpoczęła się era turystyki masowej. Powolna, ale
Wieczne Miasto Rzym zawsze pozostawało niepod­ konsekwentna transformacja polityki pracy w dzie­
ważalnym punktem kulminacyjnym Wielkiej Podróży więtnastowiecznej Wielkiej Brytanii, która była
przykładem godnym naśladowania dla innych krajów
i prawdopodobnie gościło największą liczbę turystów.
europejskich, oraz szybki rozwój kolei przyczyniły
Z kolei Wenecja i Neapol rywalizowały o drugie miejsce
na liście najpopularniejszych włoskich celów. Wene­ się do popularyzacji turystyki. Przełom wieku XIX
i XX jest uważany za złoty wiek turystyki między­
cja była na drugim miejscu, (...) dopóki nie została
narodowej, głównie dzięki rozwojowi infrastruktury
zdeklasowana przez Neapol, gdy odkrycia Herkulanum
turystycznej, dalszemu rozwojowi kolei oraz powsta­
i Pompei przyciągnęły uwagę społeczności międzynaro­
niu takich organizacji jak Youth Hostel Association
dowej i skierowały zainteresowania północnoeuropejskich podróżników z cudów współczesnych Włoch na ich (założonej w Anglii w 1929), które doprowadziły do
obniżenia kosztów podróży i tym samym umożliwiły
starożytną przeszłość .
podróżowanie mniej zamożnym oraz młodzieży
W oświeceniu cele podróży były jasno okre­ Co wiecei wprowadzenie w XX wieku międzynaro
ślone. W sytuacji politycznej ówczesnej Europy dowch regulacji paszportowych i celnych przyspie
oraz ogółu trendów i przekonań wykształciła szyło rozwoi turvstvki która wkrótce stała sienaioreż
się powszechna opinia dotycząca tego, co sta­ nieisza częścią J L d a r k i światowej Przecławski
nowi wartościowy kształt i cel podróży, czyniąca analizując nrzyczyny szybkiego rozwoju turysryki'
Włochy - gdzie można było uczyć się poprzez nawiązuje do L c e s ó w urbanizacyjnych i towarzy'
11

12

obcowanie z kulturą i dziełami sztuki, zarówno
antycznej, jak i współczesnej - obowiązkowym
punktem w itinerarium oświeceniowego turysty.
Pierwsza połowa wieku XIX to czas wielkiego
przełomu w historii turystyki. Wraz z pierwszą gruTour, www.metmuseum.org/toah/hd/grtr/hd html19.08.2009. Wszystkie tłumaczenia z języka angiel­
skiego na język polski zamieszczone w artykule zostały
wykonane przez autora.
11„The eternal city of Rome remained the unequivocal
climax of the Grand Tour and at any given time probably hosted the largest number of tourists. In turn, Venice and Naples vied for second place of importance in
the hierarchy of destinations, a ranking which Venice
long held until it was unseated by Napks mid-century,
when the excavations at Herculaneum and Pompei!
caught the attention of the international community
and shifted the focus of northern European travellers
from the wonders of contemDorarv Italv to those of
C o Z Z l ! n s

i „

toZJaZZŁk^
1 (19)

PD13

m

E

t

^

BARBARZYŃCA

szace.o m znaczne™ zanieczyszczenia środowiska
n l r a l n e . o Zwrara również L
na nolenszenie
'In
h 'r n k ' * • n
f bn n" A k

ogoinycn warunKow życia, upowszecnneme eauKacji, wyaiuzenie czasu wolnego i spopularyzowanie
fenomenu spędzania wakacji poza domem".
Pytaniem, które zadają sobie obecnie ludzie,
nie jest „czy jechać?", tylko „dokąd jechać?".
W dzisiejszych czasach wybór celu podróży nie
jest praktycznie niczym ograniczony, rzadko
jednak wynika jedynie z indywidualnej decyzji.
Przede wszystkim to „dyskurs zawsze determinuje
podróż" . W obrębie danego dyskursu kształtują
14

12

13

14

K. Przecławski, Człowiek a turystyka. Zarys socjologii
turystyki, Albis, Kraków 1996, s. 11.
Ibid, s. 20.
„Travel is always mediated through discourse". S. Arshi,
C. Kirstein, R. Naqvi, E Panków, Why Travel? Tropics, En-tropicsandApo-tropaics, [w:] G. Robertson, M.
Mash, L. Tickner, J Bird B. Curtis, T Putnam (red.),
Traveller's Tales. Narratives of Home and Dtspkcement,
Routlege, London and New York 1994, s. 225.

�38

B o ż e n a Kilian

się przekonania na temat innych ludzi, kultur
i miejsc. Obecnie takie opinie rzadko formuło­
wane są na podstawie osobistych doświadczeń. Są
to kulturowe schematy zaprogramowane w jed­
nostce przez historyczne zaszłości, relacje oraz
komentarze proponowane przez mass media, tour
operatorów i innych turystów, bądź budowane
w oparciu o stereotypy, które są głęboko zako­
rzenione w każdym społeczeństwie. Jak zauważa
J. Igor Prieto Arranz, dzieląc i kategoryzując rze­
czywistość, stereotypy ułatwiają radzenie sobie
z nią. Wpływają one zn3-CZ^co również ns. wybór
celów turystycznych. Arranz stwierdza, że „nie
wszystkie miejsca S cL W równym stopniu interesuiace i atrakcyjne dla potencjalnego turysty i ( )
to zainteresowanie i atrakcyjność różnią śie nie
tylko w czasie ale są również uwarunkowane kul
turowo. Historyczny (i zwykle również narodowo
uwarunkowany) dyskurs niezmiennie dostarcza
(mocno zniekształcony) obraz Innego w formie
obecnie rozpowszechnionych stereotypów"^.

są towarem, który podlega prawom rynku i który
musi przyciągnąć potencjalnych klientów - tury­
stów i by spełnić ich oczekiwania, niejednokrot­
nie przetwarza się lub wręcz całkowicie tworzy
krajobraz. „W turystyce wcześniejszy krajobraz
jest albo mocno zmieniony (...), albo całkowicie
unicestwiony'" . Rozbudowuje się infrastrukturę
turystyczną, a miejsca, które zostały uznane za
atrakcje, dostosowuje się do potrzeb turystów.
Przez Barryego Curtisa i Claire Pajaczkowską
miejsca te opisywane są w następujący sposób:
„W idealnej turystycznej przestrzeni istnieje sur­
realistyczna możliwość która jest prawie jak sen
- plaża, centrum historyczne czy dzielnica
wonych świateł jest osiągalna w przeciągu kilku
minut". Optymalna zatem byłaby sytuacja
w której turysta ma łatwy dostęp do wszystkiego'
co go interesuje niemniej Jednak stworzenie
takiej przestrzennie może odbvć sie bez trans
formacii i zakłócenia równowagi nierwotneeo
krajobrazu Tnnvm nrocesem onisanvm nrzez
T h e a n o S TerkenlieJo iest tworzenie kraiohrazn

Co więcej, promowanie określonych opinii
może mieć na celu manipulowanie rzeczywisto­
ścią, prowadzące do osiągnięcia korzyści finan­
sowych. Jak zauważa Anne-Marie d'Hauteserre,
„miejsca docelowe turystyki, jako że wykorzystują
lokalne dobra, mogą być konstruowane (jako
końcowy produkt/doświadczenie), by zachęcić
do konkretnych praktyk i reakcji" . Cele podróży

arrakcvine.o dla tnrvst'ów od nodstaw Takie kra

17

18

i br

„Not all destinations are eąually interesting and attractive to the potential tourist and, (...), such interest and attractiveness not only vary with time but are
also culturally-determined. Historical (and normally
nation-based) discourse invariably provides (largely
distorted) images of the Other in the form of currently-held stereotypes". T.I. Prieto-Arranz, Does Travel

h r kr r / i i k

fik

in

\

mr i

_

pprazy cnaraKteryzuje jaKo „nKcyjne, sKomercja-

nzowane, etemeryczne, jednorazowe, zainscenizowane, » eautentyczne« lowstająone bowiem
w rezultacie postępującej komercjalizacji i banalini

d'Hauteserre, A Response to 'Tratin? the Commodity
Chatn of Global Tounsm by Dennis Judd „Tourism

16

15

J

Geographies"4 2006,s.340.
17

„With tourism, »the pre-existing landscape is either
greatly modified (...) or totally obliterated«". T.S.

Terkenli, Landscapes of Tourism: Towards a Global
Cultural Economy ofSpace?, „Tourism Geographies" 3
2002, s. 229.
18

„In the ideał tourist space there is a surreal contin-

Really Broadenthe Mind&gt; Tounsm Stereotypes and thegency which is almost dreamlike - the beach, or the
DisLive
Construcńon of National Identtyfor Bntatn
historie centrę, or the red-light district are always
andSpatn re- vented) [w] K Knauer T Rachwał
»minutes away«". B. Curtis, C. Pajaczkowską, 'Gettim
(rcA) OntheMove MoLliy and Idenńty Wydawnic­
There: Travel,Tme, and NarraJe, [w:] G. Robertson
twem B I M
19
M . Mash, L Tickner, J. Bird, B Curtis, T. Putnam
(red.), Taveller's TalsNarratives of Home and Dts„Tourism destinations, as they exploit local assets, can
ln

Y D

16

be constructed (as a finished cornmodity/experience)
to encourage particular practices and responses". A.

placement Routlege London and New York 1994 s

BARBARZYŃCA

1 (19) PD13

�39

D o t r z e ć na koniec ś w i a t a
zacji kultury , stricte dla zaspokojenia oczekiwań
turystów. W rezultacie w różnych miejscach na
świecie znajdują się takie same hotele, restauracje
czy ośrodki rozrywki.
19

Niewątpliwie o popularności poszczególnych
turystycznych celów decydują zabytki, które się
w danym miejscu znajdują. W pierwszej kolej­
ności należy poszukać odpowiedzi na pytanie,
co może być uznane za zabytek? W artykule
zatytułowanym Commentary: Gazing, Performing
and Reading: A Landscape Approach to Understanding Meaning in Tourism Theory przytoczona
została definicja zabytków opra.cowa.na. przez
Johna Urryego, który twierdzi, że są to „lokaliza­
cje przestrzenne wyróżnione z życia codziennego
dzięki ich przyrodniczej, historycznej czy kul­
turowej niezwykłości" MacCannell natomiast
definiuje atrakcję turystyczna, jale o empiryczny
związek między turystą, widokiem\oznacznikiem
który jest informacją o widoku. (...) Oznaczniki
mogą mieć bardzo zróżnicowane formy prze
wodniki tabliczki informacyjne pokazy slajdów
odczvtv pamiątkowe pudełka z zapałkami i t p " '
Tvm sanwm arrakcia rurvsrvczna powsraie kiedv
20

2 1

noiawia Je iakiś marker czvli kiedv o rvm miei
sc, sie mówi lub nisze W n r z e c i w L m razie nie
f i r n i e ono w ś w i a d o m o ś c i tnrvstów i nozo
r i poza
n
• •
b , zainteresowania,
"nr r
n" Crczęsto
/
staje
zasięgiem
icn
podobne miejsca są postrzegane w rożny sposób,
choć obiektywnie patrząc, są one porównywalne,
jedno z nich jest uznawane za atrakcyjne, inne
natomiast zostaje przeoczone, jest to spowo¬
dowane obecnością markera tego pierwszego
7

19

2 0

7

m

„Fictitious, commercialized, ephemeral, disposable,
staged, »inauthentic«". T.S. Terkenli, op.cit, s. 234.
„spatial locations distinguished from everyday life by
their natural, historical or cultural eKtraordinariness''
D.C. Knudsen, A. K. Soper, M . Metro-Roland, Com­

miejsca i jego braku w przypadku drugiego.
Szczególną rolę w tym procesie odgrywają prze­
wodniki. Informacje w nich zawarte znacząco
wpływają na wybory turystycznych destynacji.
Jak zauważa Piotr Kowalski, dobór oraz sposób
opisu prezentowanych w przewodnikach miejsc
zawsze jest uzależniony od pewnej konwencji oraz
systemu wartości ich autorów lub wydawców,
czyniąc poszczególne miejsca bardziej godnymi
uwagi od innych.
22

Innym, niezwykle wpływowym źródłem infor­
macji na temat potencjalnych celów podróży są
media. Zarówno telewizja, prasa, jak i Internet
nieustannie prezentują w formie filmów, repor­
taży, artykułów, bądź reklam materiały związane
z podróżami, dostarczając nie tylko wiadomości
o naturze geograficznej, krajoznawczej i kulturo­
wej, ale również kształtując w turystach określone
pragnienia i postawy. Ciągły napływ informacji
dotyczących najpopularniejszych celów dopro­
wadził do pojawienia się w świadomości podró­
żujących pojęcia must-be-seen, czyli miejsc, które
koniecznie musza^ znaleźć się w planie podróży.
Jak zauważa MacCannell „jeżeli jedzie się do
Europy, »koniecznie trzeba zobaczyć« Paryż jeśli
jedzie się do Paryża »koniecznie trzeba zobaćzyć«
Notre Dame wieżę Eiffla Luwr- jeżeli sie idzie
do Luwru koniecznie trzeba zobaczyć« Wenus
z Milo i rzecz jasna Mone Lize" MacCannell
określił to zjawisko jako współczesny rytuał zwie
dzania 1crórv n o l e l na zobaczeniu A n i e l s k i e
s ł o w o oznaczające zwiedzanie to &lt;iaht&lt;eeŁ V&lt;rht
-

23

to zabvrek
r

nn

'

J,L
W

- narrzenie Sama nazwa rei
H

n

' h i i'r

IV

i " W nr

czynności impiiKuje sposób jej realizacji w pro­
cesie zwiedzania dominującym zmysłem jest
wzrok, amrysci niezmiennie utrzymują dystans,
obserwując wszystko z pewnej oddali. Curtis

mentary: Gazmg, Performing and Reading: A Land­P. Kowalski, Odyseje nasze byle jakie. Droga, przestrzeń
scape Approach to UnderstandingMeaningin Tounsm podróżowanie w kulturze współczesnej, Ada 2, Wro­
22

t

TheoryfTouńsm

21

Geographies" 3 2007, s. 228.

D. MacCannell, op. cit.,s. 64.

1 (19)

PD13

BARBARZYŃCA

cław 2001, s. 65.
23

Ibid, s. 42.

�40

B o ż e n a Kilian

i Pajaczkowską przeprowadzają dogłębną analizę
tego zjawiska:

Wszak, jak zauważa Anna Wieczorkiewicz, tury­
sta musi być jednocześnie przyjazny i czujny
- otwarty na kontakty, ale ciągle finansowo
i emocjonalnie niezależny od spotykanych osób.
Zastąpienie „zasadniczego udziału" w rzeczywi­
stości uprzywilejowanym dystansem obserwatora „Podróżnik-obserwator jest uczestnikiem-pozolub widza jest dla turysty kluczowe. Utrzymanie rantem", który poprzez okazjonalne „bratanie się
przede wszystkim wzrokowego kontaktu z rzeczy­ z tubylcami", wzbogaca swoją biografię o barwną
wistością gwarantuje konieczny dystans. Widzenie anegdotę, godną opowiedzenia w towarzystwie.
wymaga odległości (...) i zapewnia wygodny kom­ Taka „oddalona przyjaźń" nie zobowiązuje jednak
promis dla przeciwstawnych potrzeb zachowania do podjęcia żadnego moralnego zobowiązania .
intymności fizycznego porozumienia i narcystycz­
nego bezpieczeństwa samotności. Jak zauważyli­
Postawa obserwatora, jaką przyjmują podró­
śmy wcześniej, jako turyści jesteśmy pozbawieni
żujący, jest niewątpliwie konsekwencją braku
wydajnego dialogu ze środowiskiem ludzkim,
czasu, charakterystycznego dla współczesnego
kulturowym czy naturalnym. (...) Zwiedzanie jest turysty, który zazwyczaj nie spędza w podróży
głównym zajęciem turystyki patrzenie pozostawia miesięcy, czy lat jak na przykład uczestnicy Wiel­
rzeczywistość na zewnątrz i na swoim miejscu
kiej Podróży, ale zaledwie kilka dni. Pragnąc
uwalniając widza od zmiany która jest konse
zobaczyć jak najwięcej w jak najkrótszym cza­
kwencją spotkania^.
sie, turysta „zalicza" poszczególne atrakcje. Co
więcej, jak zauważa Edgar Morin, nierzadko od
Turyści nie wkraczają w rzeczywistość odwie­ rzeczywistości oddziela go szyba autokaru, gdy
dzanych miejsc. Nie znając języka, nie nawiązują z perspektywy wygodnego fotela ogląda świat
relacji z miejscowymi, nie poznają też ich kultury. niczym film w telewizji . Porównanie to zdaje
Wśród turystów bezpośrednie spotkanie nie jest sie nieprzypadkowe gdyż jak twierdzi Kowalski
powszechne, a niewymagające stanowisko obser­ telewizja nie tylko ugruntowuje wiedzę dotyczaca miejsc które turysta powinien zobaczyć
watora jest wygodne, bo pozwala uniknąć wysiłku
(i sfotografować), ale również kształtuje bardzo
koniecznego do zmiany podejścia i zachowania.
specyficzne postawy wobec świata
Reklamy
bazuiac na dość powszechnym wyobrażeniu że
„Tne substitution of the »moral stakes« of reality for
podróż do społeczeństw pierwotnych prowadzi
the prMleged distance of the onlooker or spectator is
do swoistego odrodzenia i prezentując rajskie
25

26

27

2 4

crucial for the tourist. The necessary distance is guaranteed by maintainine a primarily visual relationship to reality. Vision reauires distance (...) and provides a comfortable compromise for the conflicting
needs of the intimacy of physical rapport and the narcissistic safety of solitude. As we have noted before, as
tourists we are deprived of effective dialogue with the
human cultural or natural environment remainine

kraiobrazv w z m a c n i a ł a w odbiorcv nrzekon nie

że nawet w czasie krótkich wczasów ma on szansę
na całkowitą rewitalizację i odnowę nie tylko
28

25

A. Wieczorkiewicz, Apetyt turysty. O doświadczaniu
świata w podróży, Universitas, Kraków 2008, s. 207.

26

dominan sensory^ f W w M c h ^ ^ i t Ib^tu es

21

P. Kowalski, op. cit, s. 65.

Ibid, s. 62.
Ibid, s. 58. Por. D . Czaja, Reklamowy smak raju. Mię­
dzy archetypem a historią, [w:] D . Czaja (red.), Mito­
log popularne. Szkice z antropologii współczesności,

m tToalce WinTthe soectatoi e7^v from
utiversitas, Kraków 1994.
fSowZ ^ cl s 207 '
28

BARBARZYŃCA

1 (19) P019

�D o t r z e ć na koniec ś w i a t a

ciała, ale także i duszy. Odwołanie do turystycz­
nego wyobrażenia dzikości jako nie tylko nieopa­
nowania i agresywności, ale przede wszystkim
wolności, braku zobowiązań i rutyny wzbudza
w turyście pragnienie obcowania z naturą nieska­
żoną cywilizacją i jej chorobami, a tym samym
wyzwolenia się od przytłaczających obowiązków
codzienności . Rajskie krajobrazy prezentowane
w reklamach zdają się obiecywać inne lepsze
29

41

wakacyjne życie, kusząc turystów perspektywą
ucieczki od codziennych zmartwień .
30

Inną formą wizualnego przekazu, wpływającą
na ugruntowanie w turyście postawy obserwatora,
są filmy ukazujące piękno natury. Często buduje
się je z obrazów będących wynikiem manipulacji
„zwolnieniami i przyspieszeniami, zbliżeniami
zakłócającymi proporcje między »naturalnymi«

1

1

A. Wieczorkiewicz, op. cit„ s. 217.

1 (19)

P019

BARBARZYŃCA

Konkretne przykłady reklam opierających się na tej
konwencji prezentuje A. Wieczorkiewicz, op at, s.
227.

�42

B o ż e n a Kilian

wymiarami fotografowanych obiektów (zbliżenia
monstrualnie powiększające owady, robaki, części
ich ciała itd., jak w niezwykłym, uhonorowanym
wieloma nagrodami filmie Macrocosmos)" .
Muzyka w takich filmach „wprowadza do obrazu
rytm i sugeruje jego obecność w fotografowa­
nym świecie" . Wszystkie te zabiegi prowadzą
do zwiększenia nieprzystawalności obrazowa­
nego świata do rzeczywistości, która okazuje się
być względem swojego przedstawienia uboższa .
W konsekwencji turysta jest narażony na rozcza­
rowanie, ponieważ odtworzenie takiej filmowej
konwencji postrzegania świata jest niemożliwe
w momencie bezpośredniego doświadczenia rze¬
czywistości. Lepiej wiec zachować do niej odpo¬
wiedni dystans
31

32

33

Niektórzy „turyści uważają zwiedzanie za odpo­
czynek i rozrywkę, (...) nawet jeśli wycieczka
wymaga od nich większego wysiłku i lepszej orga­
nizacji niż wiele czynności wykonywanych zawo­
dowo" . Zwiedzanie może mieć jednak zupełnie
inne znaczenie - czasem jest to sposób na stawienie
czoła horrorom przeszłości. Niejednokrotnie turyści
odwiedzają miejsca dawnych działań wojennych,
katastrof, zamachów czy ataków terrorystycznych,
czego przykładem jest obszar pozostałości pO ZćłWcllonych wieżach World Trade Center, będący jed­
nym z najczęściej odwiedzanych miejsc w Nowym
lorku . Na ogół turyści podejmują takie wyprawy
na własną rękę, choć obecnie możliwe jest również
skorzystanie
zakresie z usług instytucji, które
34

żywiołowymi. Przykładem takiej organizacji jest
Disaster Tourism - firma oferująca swoim klientom
podróż do miejsc, gdzie mogą stać się wolonta­
riuszami niosącymi pomoc na przykład ofiarom
tsunami. Inną propozycją wyjazdu, reklamowaną
przez tę organizację, to między innymi noc w hotelu
w Czarnobylu połączona ze zwiedzaniem terenu
dawnej elektrowni. Disaster Tourism podejmuje
się również organizacji wyjazdów indywidualnie
zaplanowanych przez klienta do niemalże każdego
zakątka ziemi . Co motywuje ludzi, by znaleźć się
w miejscach, które z pewnością nie należą do głów­
nych atrakcji turystycznych Być może jest to rodzaj
hołdu złożony ofiarom tragicznych wydarzeń lub
pragnienie przeżycia ekscytującej i niebezpiecznej
przygody. Zgodnie z inna hipoteza jest to próba
uproszczenia rzeczywistości poprzez ulokowanie
zdarzeńwprzestrzeni bv móc sobie z nimi poradzić
i w przypadku faktów tragicznych pozbawienie
ich niszczącej mocv W ren sposób' turysta może
36

5

powiązania
wydarzeń
histo
ppróbować zrozumieć p
ą
yu
rvcznvch z miejscem

3

Potrzebę bycia ponowoczesnym można wiec
utożsamić z pragnieniem bycia turystą: w obu
przypadkach chodzi o to, by umocnić kulturę
nowoczesną i jej świadomość,
unieszkodliwiając
wszystko, co mogbby ją zniszczyć od środka. Post­
modernizm i turystyka to jedyne pozytywne ele­
menty naszych zbiorowych przemilczeń w obliczu
okropieństw nowoczesności', gćizu musztardowego
i karabinów maszynowych, Hiroszimy i Nagasaki,
Dachau, Buchenwaldu, Drezna. Turystyka jest al­
ternatywną strategią, która ma na celu przedłużyć
trwanie nowoczesności, chroniąc ją przed skłonno­
ścią do samozniszczenia^.

funkcjonują jak zwykłe biura podróży, jednak nie
oferują swoim klientom wczasów w słonecznych
kurortach tylko wyprawy w rejony dotknięte dzia¬
łaniami wojennymL zamieszkami, bądź klęskami

32

33

34

35

P. Kowalski, op. at., s. 63.
P. Kowalski, op. at., s. 63.
P. Kowalski, op. at., s. 63.
D. MacCannell, op. at., s. 85.
O specyfice tego miejsca w przestrzeni turystycznej pisze
szczegółowo A Wieczorkiewicz, op. at., s.241-244

oraz

propagandy w stylu fantasy" ?.

35

31

odzie do nich doszło

Indzkim żvciem - beź ndziałn skomercjalizowane,"

36

37

38

Disaster
Tourism,
www.disastertourism.co.uk,
16.07.2013.
D. MacCannell, op. at., s. 295.
Ibid, s. XIX.

BARBARZYŃCA

1 (19) P019

�43

D o t r z e ć na koniec ś w i a t a
Choć miejsca historycznych, często tragicz­
nych wydarzeń nie mogą być uznane za atrakcję
turystyczną, pozostają niezmiennie popularnym
celem podróży.

mieniu Jeana Paula Sartre'a nicość nie jest niczym,
ponieważ gdyby tak było, nie można by o takiej
nicości nawet pomyśleć. Paradoksalnie ta nicość pustka, jest czymś wypełniona , tak więc i miej­
sca, które mogłyby się wydawać puste, stają się
konkretnymi celami. Dla niektórych są one nawet
dużo bardziej interesujące, niż atrakcje tury­
styczne opisywane w przewodnikach, co może być
wynikiem przesycenia nadmiarem wszystkiego,
obfitością rzeczy, czy wszechobecnością postawy
konsumpcyjnej i hedonizmu. Tendencje, które
można określić mianem antyturystycznych ,
pojawiły się wraz z rozpowszechnieniem turystki
skalę. Wielu pragnęło odróżnić się od
tłumów oblegających światowej sławy zabytki
jednak całkowicie niemożliwym jest zanalizowa¬
nie poglądów wszystkich Z konieczności ogra
niczam sie wiec do przedstawienia jedynie kilku
światopoglądów które w znaczący posób wpłv
nełv na dobór celów nodróżv różniąc sie iedno
cześnie od nosraw renrezenrowanvch nrzez orół
podróżujących
42

To, wydawałoby się, niekonwencjonalne
podejście do wyboru celu podróży, charakte­
ryzujące znaczną część turystów, dowodzi, że
pewien brak, pustka czy nicość też mogą przycią­
gać uwagę podróżujących. E. M . Forster pokazał
na konkretnym przykładzie, jak z owego braku
można wydobyć znaczący cel, gdy w książce
zatytułowanej „odarł przewodnik z jego usta­
lonego użycia, dostarczając antybaedekerowski
przewodnik, który przewodnikiem nie jest, przy¬
najmniej w konwencjonalnym rozumieniu" .
Zazwyczaj przewodniki opisują miejsca
ze unikalności piękna lub specyfiki. Forster nie
opisał popularnego miejsca pełnego atrakcji ale
skupił sie na mało obiecującym ( ) nie całkiem
turystycznym centrum" Aleksandrii, która nie
stanowiła' bynajmniej obowiązkowego punktu
na planie podróży przeciętnego turysty Test to
bowiem mieisce chwały minionej J ż i e żadJednym z pierwszych, który zaproponował
nvch zabytków nie ma. Ze wszystkich głównych zmienioną formę doświadczania podróży, był
atrakcii nie nozosrał nawet ślad latarnia nałace Lord George Byron. Kiedy przybył do Europy
nrolemekkie biblioreka świarvnie - Forster nie
kontynentalnej w 1816 roku, na każdym kroku
nstenliwe nódkreśla całlowira nnsrke obecnej napotykał obywateli Wielkiej Brytanii, którzy
m- 7
A
n i h ł »4l w
J
masowo ruszyli na kontynent zaraz po zakoń­
miejsca dawnej cnwaiy . w swoim antyprze- czeniu wojen napoleońskich. James Buzard
wodniku Forster opisuje budowle ktorycn juz
nie ma urysta może podziwiać jedynie obecną
N. Wulfing, Anxiety in Existential Philosophy and the
ąuestion oftheParadox, „Existential Analysis" 1 2008,
nicosc. Jak nicosc może byc atrakcyjna? W rozus. 76.
„wrestfs] the guidebook genre away from its establiChociaż samo pojęcie antyturystyki pojawiło się rela­
shed use by providing a sort of anti-Baedeker — a gu­
tywnie niedawno zyskało już pewną popularność na
ide that is not a guide, at least as conventionally understood". J.M. Buzard, Forsters Trespasses: Tourism rynku turystycznym oraz wśród teoretyków (można
między innymi skorzystać z usług firmy oferującej
and Cultural Politics „Twentieth Century Literaturę"
antyturystyczne wycieczki po Londynie - wszelkie in­
2 1988, s. 176.
formacje dostepnena stronie internetowej www.anti,An unpromising (...) not quite a tourist center." Ibid, s.
tourismtourscom) Krytyczną analizę antyturystycz­
176.
nych zachowań p zedsTawia międzylrnymi Graham
Huggan w rozdziale zatytułowanym Transformańon
„Of nearly all its chief attractions not even tracę remaofŁnsńc
Gaze zamieszczonym
The PoLcolomal
ins: Lighthouse, Ptolemaic Palaces, Library, Temples
- Forster relentlessly emphasizes the utter emptiness
totiTMarSnT^elS^
Roudedge
London
Sd NewYoSoi
° ^ g e , London
of the present site of past glories". Ibid., s. 176
43

39

40

m

n

r

n

4 2

39

43

40

l

41

K

1 (19)

PD13

BARBARZYŃCA

u

�44

B o ż e n a Kilian

przytacza fragment artykułu opublikowanego
w „Westminster Review" w 1862, który trafnie
obrazuje nastroje panujące wśród wyspiarzy
w tym okresie:
Gdy nadszedł pokój po tylu latach wojny kiedy
nasze wyspowe wiezienie się otworzyło, i droga
morska stanęła otworem, w każdym angielskim
sercu narodziło się pragnienie (...), by pośpie­
szyć na kontynent, by zbliżyć się do naszych
przodków w ich prawie zapomnianym zwyczaju
spędzania znaczącej części życia w powozach
i wydawania większości pieniędzy na szlakach
pocztowych kontynentu. (...) Kontynent był dla
nas zamknięty przez ponad dwadzieścia jeden
łat; wyrosło nowe pokolenie i całe wpłynęło jedszerokimi strumieniem przez Pas de Calais
do Francji .
44

Gdy tylko Europa kontynentalna ponownie
stała się dostępna dla brytyjskich turystów, przy­
bywali tam oni w wielkich ilościach. Ilustracją
natężenia tego zjawiska jest statystyka przyta­
czana przez Arranza. W 1785 liczba Brytyjczy­
ków na kontynencie została oszacowana na 40
tysięcy, podczas gdy w 1830 wynosiła już około
150 tysięcy . W tym czasie Brytyjczycy w kra­
jach kontynentalnej Europy byli wszechobecni można ich było spotkać w każdym miejscu, które
45

44

„When peace came, after many long years of war,
when our island prison opened to us, and our watery
exit from it was declared practicable, it was the paramount wish of every Englishheart (...) to hasten
to the continent, and to intimate our forefathers in
their almost forgotten custom, of spending the greater
part of their lives and fortun* in their carria|es on
the post-roads of the continent. (...) [T]he continent
had not been open for the space of more than one-and-twentv years- a new generation had sprung u d
andthewholLfthis( ) Lured in on UL sŁm
^ros7thrPasde Calais t t o S S " T W d ^ S

uchodziło za atrakcję turystyczną. Buzard tak
charakteryzuje angielski kontyngent w Rzymie:
Wszystkie klasy płci, i stany (...) zgromadzone
razem; najpierwsi z naszej arystokracji razem
z ostatnimi z naszych obywateli (...), spotykający
się i przepychający w każdym zakątku: rozma­
wiając, pisząc, wędrując, pokazując i ekscytując
się: polując na lwy polując na mężów, zabijając
czas, wydając pieniądze, wydając sądy produkując
książki (...). Anglicy pokrótce, każdego rodzaju
i typu - wysocy i niscy - mądrzy i głupi - bogaci
i biedni - czarni, brązowi i biali .
46

Lord Byron, który - jak określa to Buzard - „nie
był w nastroju na spotykanie hord Brytyjczyków",
którzy odbierali mu radość ze zwiedzania , wątpił
w autentyzm doświadczenia przeciętnego turysty
i pragnął odciąć się od tłumów. Naddeo, porównu­
jąc reportaże z podróży tego okresu, zwraca uwagę
na ich intertekstualność. Autorzy często korzystali
z materiałów zgromadzonych przez innych, CO
w jeszcze większym stopniu przyczyniało się do
zaistnienia „wspólności doświadczenia" . Podróż­
nicy wybierali te same trasy, zatrzymywali się w tych
samych miejscach, mijali te sa.me krajobrazy i zwra**
cali u.wa.2e na. te same atrakcje W XVIII wieku
nieodłącznym atrybutem turysty stał się przewódnik który wyznaczał trasę podróży określał co
należy zobaczyć a nawet podawał ile czasu należy
spędzić w danym miejscu Nie było przestrzeni dla
47

48

46

t

47

48
45

J.I. Prieto-Arranz, op. cip s. 19.

„Ali classes, ages, sexes, and conditions (...) assembled together; the first of our nobility with the last of
our citizens (...) crossing and jostling each other in
every corner; talking, writing, wondering, displaying,
and rhapsodizing: - lion-hunting, husband-nunting
time-killing, money-spending, view-taking, book'
-making ( ) English, in short of every kind and description - high a1rd W - wise and foohsh - rich and
Door - black brown and fair" I Buzard The Uses
op.c t.,s.3l.
'
J. Buzard, The Uses..., op. cit, s. 32.
„Certain commonality of experience". B.A. Naddeo,
op. cit, s. 184.

BARBARZYŃCA

1 (19) PD13

�45

D o t r z e ć na koniec świata
pomysłowości. Buzard cytuje Leslie Stephena, który
w 1869 napisał: „przeciętny turysta nie ma wła­
snego zdania, podziwia to, co nieomylny Murray
kazał podziwiać, nigdy nie zbacza nawet o grubość
włosa z utartych szlaków swych poprzedników" .
Turyści w doborze celów swych podróży nie wyka­
zywali się kreatywnością, polegając całkowicie na
wskazówkach zawartych w przewodnikach i rela­
cjach z podróży. Lord Byron był świadom tego, że
osiągnięcie celu podróży, jakim jest intelektualne
i duchowe doskonalenie oraz głębia indywidualnego
doświadczenia, nie jest możliwe, jeśli wokół każdego
zabytku tłoczą się turyści z przewodnikami w ręku.
Byron chcąc odciąć się od tłumu swych rodaków
zdawał sobie jednocześnie SpfcłWC z niemożności
fizycznego zdystansowania. Zaproponował więc
odróżnienie sie od mas za pomocą wykształcenia
wyrafinowanej świadomości wartości' zwiedzania
oraz głębokiego przeżycia osobistego Byron wpro
wadził nowe rozumienie turystyki, w myśl którego
przemierzając zna.ne trasy pokonywane już przez
49

50

49

oświeceniowych podróżników, można zdystansować
się od tłumów turystów, co prowadziło do bardziej
wartościowego doświadczenia. Nie mogąc osiągnąć
fizycznego dystansu, Byron zapoczątkował sposób
odcięcia się od mas turystów poprzez uświadomie­
nie sobie wartości celów, tras oraz samej podróży.
Jego propozycja była antyturystyką w sferze myśli.

W artykule zatytułowanym Forsters Trespasses:
Tourism and Cultural Politics Buzard przedstawia
antyturystyczne poglądy przywołanego już wcze­
śniej E. M . Forstera, który promował staranne
i przemyślane dobieranie celów podróży. Nie
umniejszał znaczenia sławnych zabytków, ale
dostrzegał wartość miejsc mało znanych i zapo­
mnianych. „Podróżny może udać się do Floren­
cji, Rzymu i Aten, ale prawdziwie godne uwagi
miejsca to te, które są nieskażone popularnością,
jak na przykład Cnidus, który leży na końcu pół­
wyspu w południowej Azji ( ) bez miast bez
dróg i najwyraźniej zapomniany przez historie"
Co wiecei Forster przestrzegał przed stereotypo­
wym
widzeniem poszczególnych miejsc Dora
Struktura przewodników w XIX wieku była ukształ­
towana przez dwa główne wydawnictwa prowadzone dzał bardziej wnikliwa eksploracje zakładająca
przez Johna Murraya i Karla Baedekera. „Handbook
zeiście z głównych traktów W Where Angels
for Travellers on the Continent napisany przez Mur- Fear to Tread napisał: Pamiętaj ( ) jedynie
L a w 1863 roku był rezultatem jego niezadowolenia
z przewodników, z którymi miał do czynienia podczas schodząc z rfównvchdró poznasz kra Zobacz
własnych podróży. UwaŻał że są niesystematyczne i za małe miasteczka ( ) I nrosze nie dawai wiarv
mało LzegółowJ' W swo ch przewodnikach Murray temn naskndnemn rnrv'srvcznemn nrzekonanin
regularnie poprawiał i n f o r m a l co czyniło je bardzo
wŁtościowmi dla podróżujących Ten silny zwią- że W ł o c h v ro rvlko muzeum a n r v k ó w i szrnki'
z^rSz7wdawcą a T r S Ł e ^ S pT2- P k h i rr Jrr, W ł h ' n n" , 1 d /
. ,
,
wtocnow ponieważ mazie
są wspanialsi od ziemi . Forster doceniał takt,
51

P

J

51

^ ^ t ^ ^ ^ ^ ^ ^ e ^ ^ Ż . innS
R o d n i k ó w takich ia^lZiread Michel n To
London a ^ N e w Y S ^ O O O ,
50

f268 2 © . °
R

U t l e d g e

'

„The ordinary tourist has no judgment, admires what
the infallible Murray orders him to admire ... never
diverges ones hair breadth from the beaten track of
his predecessors." J.M. Buzard, Forsters Trespasses...,
op. cit, s. 156.

1 (19) P 0 1 9

BARBARZYŃCA

52

„The traveller may go through the motions in Florence, Rome, and Athens, but truły noteworthy places
are those that are »safe from popularity«, such as Cni­
dus, which lies at the end of a »peninsula in Southern
Asia minor, townless, roadless« and evidently forgottenbyhistory"./tó.,s.l68.
„Remember (...) that it is only by going off the beaten
track that you get to know the country. See the litde
towns (...). And dont, let me beg you, go with that awful
tourist idea that Italys only a museum of antiauities and
art. Love and understand Italians, for the people are more
marvellous than the land". Ibid., s. 172.

�46

B o ż e n a Kilian

że aby napotkać coś naprawdę interesującego,
trzeba uwolnić się od stereotypowego patrzenia
na inne kraje i narodowości. Otwarcie umysłu
i dążenie do bezpośredniego spotkania z ludźmi
może prowadzić do niezwykłych doświadczeń.
Forster miał jeszcze jedną radę dla turystów:
„Najlepszym sposobem na zwiedzanie (...) jest
bezcelowe wędrowanie" .
53

Edith Wharton to pisarka, którą również
wyróżniało niestandardowe rozumienie podróży.
Wharton przeprowadziła się ze Stanów Zjed­
noczonych do Europy w 1910 roku. Jej liczne
podróże na początku XX wieku zaowocowały
tekstami, w których traktuje temat podróży
w niespotykany sposób. Wharton była świa­
doma faktu, że popularność turystyki rośnie
i że wiele atrakcyjnych miejsc traci swój urok,
w momencie, gdy stają się „gwiazdą w Beadekerze." Za swoje cele wybierała zatem miejsca
mało popularne i skupiała się na szczegółach.
Mary Suzanne Schreiber opisuje przedsięwzięcia
Wharton w następujący sposób:
próbując uniknąć banalności, koncentrowała się
na miejscach raczej mab znanych: małym kościele
w Chauvigny na przykład, jak również romań­
skiej mekce w Poitiers. Bądź interesuje się zna­
czącym szczegółem albo tłem, które inni pisarze
pomijają: płaskorzeźbą wAmiens,psem biskupa
raczej niż biskupem, ławką w prezbiterium w Po­
itiers, ujmującym pyszczkiem nietoperza, a nie
przewidywalnymi twarzami mnichów*.

53

W czasie przeprowadzki Wharton do Paryża
w Londynie Douglas Goldring wydawał cza­
sopismo zatytułowane „The Tramp: An Open
Air Magazine". Jak dowiadujemy się z artykułu
Helen Southworth, dwanaście numerów maga­
zynu ukazało się między marcem 1910 a marcem
1911 roku. Czasopismo odzwierciedlało trendy
przełomu epok, łącząc wiktoriańską fascyna­
cję antyturystyką z nowinkami współczesności.
W magazynie tym ukazał się między innymi
„antybaedekerowski, ale praktyczny" przewod­
nik. Jeden z autorów publikujących w „The
Tramp" wprowadził podział pomiędzy turystą
który »pragnie zobaczyć miejsca i obiekty zain­
teresowań* i włóczęgą lub podróżnikiem, który
»pragnie poczuć ie doświadczyć
ich«. Włóczęga
( ..) &gt;chcebyć blisko faktów zasadniczych rze
czy naprawdę ważnvch«" Doświadczenie jest tu
przeciwstawione patrzeniu. The Tramp" pełny
bvł kłosów przeciwnvch zaliczaniu" zabvrków
Holbrook lackson w kwietniowym wvdaniu
czasonisma onnblikował arrvknł zarvrnłowanv
O nodróżv donikąd N a d a i l artvknłowi taki
55

L

r r 1 autor
/ r nme
- zacnęcai
r h
ł ddo powstrzymania
n
n" s"ę
tytui,
od podroży, lecz pokazał, ze „ n i c , paradoksal­
nie, może stac się: „czymś miejscem znaczą­
cym, ^zieje się tak, jeśli podróżny ma odwagę
podejść do danego miejsca i zabytku w szczegolny sposób.
Jackson nie zachęca do leniwej kontemplacji
bądź bezcelowego włóczenia się; udanie się do­
nikąd paradoksalnie nie jest nieudaniem się doof monks". M.S. Schreiber, Edith Wharton and TravelWritingas Self-Discovery, „American Literaturę" 2

„The best way of seeing (...) is to wander aimlessly

about". Ibid., s. 176.

54

„She attempts to avoid banality by concentrating on
relatively obscure places: a little church in Chauvigny, for example, as well as the romanesaue mecca
of Poitiers. Or she fastens on the significWt detail or
the background that other travel writers ignore: in
a relief at Amiens, the bishops dog rather than the bishop; in a bank of choirstalls at Poitiers the winsome
faceof lonely bat rather than the predictable faces

m

1987, s. 261.

55

„Between the tourist who »desires to see places and
objects of interest« and the tramp or traveller who
»desires to feel them, to experience them«. The tramp
(...) »wishes to lie close to the essential facts, to the
really significant things«". H . Southworth, Douglas

Goldrings The Tramp An Open Air Magazine (1910¬
1911) and Modernist Geographies Literaturę and

History" 1 2009, s. 39-40.

BARBARZYŃCA

1 (19) P019

�47

D o t r z e ć na koniec ś w i a t a

kądś. Wpodróży Donikąd mówi [Jackson], »Coś, podróży - „antyturysta unika miejsc uważanych
za atrakcyjne" . Zgodnie z tym założeniem Kal­
powtarzam, właściwie Wszystko, przychodzi do
der na cele swych podróży wybiera miejsca, które
ciebie«. Według Jacksona prawdziwy wędrowiec/
przez przeciętnego turystę nigdy nie zostałyby
podróżnik ma wyobraźnię, ma »odwagę«, jest
uznane za interesujące. W drodze do Kazania
»żywy« i »gotowy do wykorzystania szansy«.
Kalder i jego towarzysze byli witani ze zdziwie­
Uprzywilejowując
kultywowanie innego sposo­
niem, ponieważ nikt wcześniej nie przyjechał
bu patrzenia, wywyższanie teraźniejszości nad
przeszłość, Jackson zapewnia, że &gt;przynudzanie tam w celach turystycznych. Kobieta w średnim
wieku, którą spotkali w przedziale pociągu, nie
o uznanych celach przytępia zmysł widzenia«,
mogła uwierzyć w to, co usłyszała. „Gulnarze
kiedy opisuje tłumy turystów na niewłaściwym
tropie nie doświadczających
&gt;prawdziwego życia« nie mieściło się w głowie, że ktoś mógłby wybrać
się do Kazania, stolicy Tatarstanu, po prostu na
miejsc, z powodu powabu tego, co popularnie
wakacie Nikt nie wybierał sie tam z własnej
uznawane jest za »zabytki« .
nieprzymuszonej woli Dla konduktorki było to
Wędrowiec nie realizuje planu podróży zawie­ równie oczywiste. Nigdy wcześniej nie widziała
rającego listę zabytków światowej sławy, ustaloną zagranicznych paszportów, a kiedy zadeklarowa
przez obecnie panujące trendy, ale świadomie liśmy że jesteśmy turystami wybuchneła śmie
wybiera swoje cele. Podsumowaniem filozofii chem. Nikt nie jeździł do Kazania na wycieczkę.
podróży zawartej w czasopiśmie są słowa South­ Tam nie ma nic do zwiedzania" Podobnie Kałworth: „»The Tramp« kładzie nacisk prawie jedno­ mucia to mieisce o którvm rac7ei n\c nr7ec7vta
głośnie na to, co antyturystyczne, rzadko odwie­ sie w przewodnikach a Kalder był nia zafascyno
wany właśnie dlare.o że nie isrnieie w wyobraźni
dzane, to, czego nie ma w przewodnikach" .
I n d z i Z a r h o d n Test'to m ieisre n ie m ieisre "
58

56

59

57

Podobnymi przesłankami w swych podróżach
kieruje się Daniel Kalder, szkocki dziennikarz,
który w książce Zagubiony Kosmonauta opisuje
swoje podróże po republikach Rosji: Tatarstanie,
Kałmucji, Marii Eł, i Udmurcji. Tekst Kaldera
rozpoczyna się od manifestu antyturysty, który
zawiera m.in. postulat dotyczący wyborów celu

56

„Jackson does not advocate idle contemplation or purposeless wandering: to go to nowhere is not paradoL a l l y to not go anywhere. »In going to Nowhere«,
he [Jackson] sals »Somewhere, let me repeat, indeed
Everywhere comes to you«. Jackson'* ideał tramp/
trayeUer has imagination! he has »courage«, is »aliye &lt;,
and »ready to tale [his] chance« Priyileging the cul'
tiyation of different ways of seeing emphasizing the
present oyer the past Jackson asserts thaLharping on
approyed destinations blunts the faculty of y i L n « as

kr'
ij eda na' K
k z\y jią 1
1- «o „Kaimucja
\
i bpyia
ł
w Którym
mazie
podszyta niepokojem. iNiKt o tym Kraju nie wie­
dział. Można by go_wymazać z mapy i mało Kto
by zauważył. Właściwie Kalmucja raz juz została
wymazana i nie zauważył tego nikt . Krajobraz
tego miejsca, wyrażony na mapie białą plamą, jest
pusty Uzasadniając swoj wybór, Kalder mówi:
„Chciałem zobaczyć, jak wygląda »nigdzie« .
r

57

Ibid., s. 37-38.

1 (19)

PD13

BARBARZYŃCA

K

m

Jeden z kolejnych postulatów manifestu antyturystycznego mówi, że „antyturystę interesują
tylko ukryte historie, pyszne, choć zapomniane
58

D . Kalder, Zagubiony kosmonauta. Zapiski antytury­
sty, tłum. M . Iinaczak, P. Siemion, Czarne, Wołowiec
2008, s. 13.

Ibid., s.
Ibid., s.
Ibid, s.
62Ibid., s.
59

60

whatare popuTarlyknown Zi »sights«" Ibid,

m

61

22.
73.
119.
73.

�48

B o ż e n a Kilian

rzeczy, artystyczne ohydztwa" . Kalder nie dał się
odwieść od podróży do Tatarstanu. Argumentami
mającymi przekonać go do rezygnacji z planów
było stwierdzenie, że nie ma tam nic godnego
zobaczenia i że miejsce to jest niebezpieczne. Dla
Kaldera te teorie okazały się zachęcające. Nie bez
powodu podtytuł jego książki brzmi Podróże do
republik zapomnianych przez turystykę. Kalder
przyznaje:
63

Europa: szklane wieżowce, IKEA,
NeiłKinnock, Belgia.
Porywające?Niekoniecznie...
Może stąd moja fascynacja niewidocznymi
narodami i plemionami Europy: Mongołami,
Tatarami, Ady gejczykami, Udmurtami, Maryj­
czykami, Kipczakami, Inguszami i Baszkirami,
których istnienie jako bytu kulturowego jest
przez „Europę" całkowicie ignorowane. A dla
mnie stanowią właśnie antidotum na kulturę
cappuccino, która pokryła pianką
zachodnią
część naszego kontynentu .
64

Fakt, że tak wiele krajów pozostaje poza obsza­
rem zainteresowania turystki masowej, czyni
je szczególnie atrakcyjnymi dla antyturystów.
Obietnica odnalezienia „niczego", które przecież
zawsze okazuje się „czymś", przyciąga uwagę
Kaldera. Miejsca, które na pierwszy rzut oka są
całkowicie nieinteresujące, zaskakują prawdzi­
wymi osobliwościami, a Kaldera interesuje to,
co najdziwniejsze, przykładem czego jest kolek­
cja zakonserwowanych dzieci mutantów Piotra
Wielkiego. Tę wystawę, na którą Kalder trafił
przypadkiem,
jednym z największych
cudów Rosji .
65

W Polsce książkę Daniela Kaldera wydało
wydawnictwo Czarne, prowadzone przez pol­
skiego prozaika i publicystę Andrzeja Stasiuka.

Jedna z książek jego autorstwa - Jadąc do Babadag nawiązuje do postulatów dotyczących antyturystki zawartych w Zagubionym Kosmonaucie.
Stasiuk, podobnie jak Kalder, nie wybiera za cel
swoich podróży znanych miejsc, szeroko opisy­
wanych w przewodnikach i pięknie ilustrowa­
nych albumach. Podróżuje po takich krajach
Europy jak Rumunia, Mołdawia, Węgry, Słowe­
nia i Albania, których postrzeganie zmieniło się
co prawda na przestrzeni ostatnich lat. Są one
jednak w porównaniu z bogatymi państwami
Zachodu nadal powszechnie iizri3.w3.rie zs. mało
zn3.ne kraje drugiej kategorii. Gdy Stasiuk na
cel swojej podróży wybrał Mołdawię na temat
tego kraju wiedział bardzo niewiele. Informa­
cje które posiadał dotyczące iei głównej dzie
dżiny gospodarki jaka miał być handel ludzkimi
organami opierały sie na niezbyt' wiarygodnych
pogłoskach Stasiuk dopiero P O powrocie czvta
na temat odwiedzanvch wcześnie) mieisc nróbuiac dowiedzieć sie czym właśc wie były ale
iak sam nrzvznaie ńrakrvcznie zawsze nonosi
kieskę

64

65

Ibid., s. 14.
Ibid., s. 158.
Ibid., s. 48.

r k"n-

jaKies Książki, wypytuję ludzi, zgarniam na Kupkę

okruchy informacji i sprawdzam gdzie naprawdę
byłem. Cuzik z tego wychodzi, bo wszystko staje
się jeszcze bardziej obce i przypomina sen śniony
wewnątrz snu .
Opowiadając o swej podróży do Mołdawii,
w innym miejscu Stasiuk twierdzi, że nikt nie jeź­
dzi tam dla przyjemności . Siedząc w autobusie
do Cahul, miasta na południu kraju, rozmawia
z miejscowymi, ale żaden z nich nie potrafi zro­
zumieć powodów, dla których się tam wybiera.
Mówią: „przecież u nas nic nie ma" . Podob­
nie Misza, kierowca, który zgodził się zawieźć
67

68

66
63

i

I nbfe iezdzić do k r a i ó w o k r ó r w h wie

• 1 P t m r
m •
\A i
się ta* niewiele, lotem wracam i wynajduję
•

A. Stasiuk, Jadąc do Babadag, Czarne, Wołowiec 2008, s.
214.

67

68

Ibid, s. 138.
Ibid, s. 140.

BARBARZYŃCA

1 (19) P019

�49

D o t r z e ć na koniec ś w i a t a
Stasiuka na wieś, nie rozumie motywacji osoby
pragnącej oglądać biedne wioski, Albotę de Sus
i Sofievcę, i nawet nie wysiada z samochodu .
Tymczasem Stasiuk jest najbardziej zadowolony,
kiedy dociera do miejsc zupełnie zwyczajnych.
Co więcej, jest przekonany, że to nie światowej
sławy atrakcje powinny przyciągać uwagę podróż­
nych, a wręcz przeciwnie, rzeczy zwykle uważane
za całkowicie przyziemne, a przez to pomijane.
Stasiuk nie zwraca. uwa.gi na. miejsca., które sa^
popularne wśród turystów. W czasie swoich
podróży wielokrotnie mijał Baranów uzna.wa.ny"
za perłę renesansu" nigdy jednak nie pomyślał
o zwiedzeniu go Zapisu ac określenie perła
renesansu w cudzysłowie podkreśla że nie jest
to opinia obiektywna ale przekonanie zakorze
nione w powszechnej'turystycznej' świadomości
przez treści przewodników i można sie z nim nie
L d z i ć Kowalski zauważa że stosowanie takich
peryfraz jak kraj kwitnącej wiśni"
kraina
69

70

-

rysiaca Jezior" " wieczne miasto" Weńecia pół
n o / " erc czyniących srvl n r z e w o d n i k ó w silnie
e k s n r e s y w ń y m to iedna Jcech zwiększa i a rvrb irb
:
JTn "71
n

perswa.zyjnosc .
Stasiuk, podobnie jak Kalder, jest zafascy­
nowany zjawiskiem rozpadu. Zawsze zabiera ze
sobą starą mapę Słowacji, która nosi ślady wie­
lokrotnego użycia. Choć jest ona prawie całko­
wicie zniszczona, dla Stasiuka pozostaje prawie
relikwią. Ta mapa jest rozdarta w kilku miejscach,
a nazwy miejscowości są ledwo widoczne, powoli
przestają istnieć . Miejsca odwiedzane przez Sta­
siuka podlegają rozkładowi i przywodzą na myśl
ich dawno miniony splendor. W takich miej­
scach poczucie braku przyszłości jest dojmujące.
Stasiuk mówi: „Jak wrócę tam, gdzie już kiedyś
72

69

70

71

72

Ibid., s. 146.
Ibid, s. 11.
P. Kowalski, op. cit., s. 68.
Ibid, s. 14.

1 (19)

P019

BARBARZYŃCA

byłem, mogę niczego nie zastać" . Choć Stasiuk
widział już wiele miejsc, które są tak „niewyraźne
i mętne", że trudno je zapamiętać, nie rezy­
gnuje z kolejnych podróży - chce widzieć pustkę
i nicość. Często znajduje się w miejscach, w któ­
rych przeciętny turysta zadałby sobie pytanie:
„Co ja tu właściwie robię?". Obiektywnie taka
podróż nie przynosi nic nowego. Może jednak
stać się niezwykłym doświadczeniem „własnego,
pozornie banalnego bytu" .
73

74

Gdy nie ma już na mapie świata białych plam,
może się wydawać, że nie pozostało już nic do
odkrycia. A jednak ludzie nadal wybierają się
w bliskie i dalekie podróże. Wiedzeni ciekawością
pragną odkryć to, co jest obce i nieznane, choćby
to odkrycie miało wymiar jedynie osobisty. Na
przestrzeni wieków inne cele zyskiwały na popu­
larności i inne motywy prowadziły podróżników
do konkretnych wyborów. Były to wybory uzależ­
nione od sytuacji politycznej poszczególnych kra­
jów, uwarunkowane tradycją czy obecnie panującą
modą, a także ukształtowane przez stereotypy lub
działania marketingowe. Każdy okres w dziejach
ludzkości wyznaczał p ewne trendy nie tylko w for¬
mie podróży ale przede wszystkim w doborze jej
celu: średniowiecze oglądało wędrujących rycerzy,
kupców trubadurów lecz nade wszystko piel'
grzvmów zmierzających do lerozolimy Rzymu
Loreto czy Santiago de Comoostella Renesans to
czas wielkich odkryć Peopraficznych ale również
początki podróży do uzdrowisk Oświecenie to
począiKi pourozy uo uzurowisK. o ś w i e c e n i e
okres nonnlarvzacii C r a n d T o u r — n o d r ó ż y edn
karyinei R o m a n t y z m n r z y n i ó s ł fasrynarie dzika
nr/
d i" Dezposrednim
b n ' J „ I z\ nią
W kontaktem,
L nr kr rn tym
r m
przyrodą
7

samym pierwsze wycieczki za miasto i w góry,
jak również zainteresowanie historią, szczegól­
nie tajemniczymi ruinami, odwiedzanymi najle­
piej pod osłoną nocy. Wiek A l A byt świadkiem
europejskiej ekspansji kolonialnej oraz przyniósł
73

74

Ibid., s. 226.
Ibid., s. 75.

�50

B o ż e n a Kilian

początki turystyki masowej, będące rezultatem
między innymi rozwoju kolei, organizacji Świato­
wych Wystaw oraz w drugiej jego połowie ugrun­
towania się kapitalizmu, popularyzacji podróży do
uzdrowisk i letnich kurortów nadmorskich i zimo­
wych górskich .
75

Powszechne przekonanie dotyczące tego, co
warto, można, a nawet trzeba zobaczyć, nieobce
jest również turystom współczesnym. W wieku
XXI, gdy turystyka stanowi jedną z najbardziej
znaczących i dochodowych gałęzi gospodarki
światowej, wybór celów podróży jest nieograni­
czony - możliwa jest nawet turystyka kosmiczna.
Analiza motywów skłaniających turystów do
podejmowania takich, a nie innych wyborów
prowadzi do stwierdzenia, że każdy wybór uwa­
runkowany jest wieloma czynnikami. Zależy nie
tylko od osobowości i preferencji poszczególnego
turysty oraz jego sytuacji finansowej ale także
wielu elementów zewnętrznych, takich jak pro¬
cesy konstruowania atrakcji turystycznych,
powszechnej świadomości co do ich wartości,
a także szerzenia sie wśród turystów określonych
trendów Niejednokrotnie wybór celu podróży
zależv od podatności turvstv na w p ł v w dzia
łań marketingowych o r o r n u i L c h poszczególne

miejsca iako atrakcyjne turystyczne cele Cheć
nochwalenia sie kolebom i nracv wakaciami
i i a k i m ś konkretnym mieiscn wvdaie sie hvć dość

p

75

z hn

S r

n ż t

kt'r h

b r

nie zawsze są aż tak oczywiste. W momencie
rozpowszechnienia turystyki na masową skalę
podróżujący zapragnęli zdystansować się od tłu­
mów oblegających najbardziej znane zabytki.
Tendencje antyturystyczne, które się pojawiały,
przybierały różne formy - wykształcenia bardziej
wyrafinowanej świadomości, dotyczącej wartości
poszczególnych atrakcji, starannego wybierania
celów czy wreszcie zejścia z głównych turystycz­
nych szlaków, mające na celu zobaczenie tego,
co niepopularne, niedoceniane, zwyczajne czy
wręcz brzydkie. Dotarcie na końce świata, gdzie,
według turystów i miejscowych, nie ma abso­
lutnie nic ciekawego, stało się celem niejednego
podróżującego. Antyturystów przyciąga pustka
szara rzeczywistość zwykłe blokowiska czy ulice
-raczej ludzie niż miejsca. Takie podejście może
oznaczać że podróż wcale nie musi odbywać sie
do miejsc bardzo odległych i warto docenić to
co znaiduie sie na nrzvkład w sąsiednich mieisco'
wościach lub nawet w innej niż zamieszkiwana
nrzez tnrvste części miasta 7 newnościa otwiera
nowe możliwości noszerza i rak inż bardzo sze
r

, ,

f

|

'

P

r

n

•

J

,

n r n i ln

_

roki Katalog miejsc stanowiących potencjalne
cele podroży ^hoc w powszechnym mniemaniu
wszystko
zostało jakiegoś
juz zbadane
i opisane,
ciągłe
można dokonać
wielkiego
osobistego
odkrycia. Każda podroż staje się do tego dosko­
nałą okazją dlatego ludzie naturą których - jak
pisał 1 rzecławski - jest pielgrzymowanie, zawsze
będą podróżować.

Szczegółową historię podróży przedstawia W. Lóschburg w swojej książce: A History ofTravel, Die Edition
Leipzig,Leipzigl979.

BARBARZYŃCA

1 (19) P019

�D o t r z e ć na koniec ś w i a t a

The

51

Ends of the World: On

Destination Choices

In the article the author attempts to analyze the factors influencing choices of travel destinations. At the time of the
Great Discoveries of 15* and 16* centuries people reached the farthest edges of the world. Although there are no
longer white spots on the map of the world, people have never stopped travelling. Motivated by curiosity, tradition or
fashion they went to other countries to complete their education, as during 18 century Great Travel, to escape the
restrictions of the morał code of conduct, as the British of the Victorian era, or to relax, as the contemporary tourists
mainly do. The change of motivations of the undertaken travels has influenced the choices of destinations, and so, for
the Enlightenment traveller the major destination was Italy, seen as a handbook of history, art and culture; Romantic
travellers visited mainly Switzerland, where dangerous and mysterious mountainscape could be encountered, whereas
contemporary tourists head for acclaimed attractions. Those who wish to differentiate themselves from the mainstream
of travellers choose destinations seemingly unattractive. Anti-tourists, as they can be called, wish to reach places from
where - as it seems - there is "no way back". These are forgotten ends of the world where in common understanding
there is nothing to see. But very often it turns out that even that nothing' is filled with something meaningful and,
eventually, it becomes a destination bearing a real significance.
th

1 (19) P019

BARBARZYŃCA

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7303" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7283">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/f4ca208001c1b407c26a33efe2fe3b16.pdf</src>
        <authentication>09c9a792690772ec7229d491e2b9a458</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87102">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5554</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87103">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87104">
                <text>2005</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87105">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5164</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87106">
                <text>Żydzi i judaizm w chrześcijańskich scenariuszach końca świata/ Barbarzyńca 2005 (10)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87107">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne, 2005 nr (10), s.8-12</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87108">
                <text>Gow, Andrew</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87109">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87110">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87111">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87125">
                <text>A n d r e w

G o w

Ż Y D Z I I J U D A I Z M W CHRZEŚCIJAŃSKICH
S C E N A R I U S Z A C H K O Ń C A ŚWIATA:
Z A P I E K Ł A NIENAWIŚĆ
CZY IRENICZNE ITINERARIA?
Jeśli ktokolwiek wątpiłby w ogromną popularność dyspensacjonalistycznego premillenaryzmu w Stanach Zjed­
noczonych, d o w ó d na jej wniknięcie d o serca ewangelikalnej", a przede wszystkim fundamentalistycznej Ameryki może
obecnie bez trudu znaleźć na listach bestsellerów. Badacze
zajmujący się religią popularną nie spieszą się z uznaniem
rosnącego wpływu tego rodzaju idei, częściowo zapewne
dlatego, że naukowcy rzadko podzielają tradycjonalistyczną wizję świata i jednoznaczną wiarę w Boże autorstwo Pi­
sma Świeteao które charaktervzuia orotestanckich funda­
mentalistów i dlateoo sa niechętni nadawaniu im rozołosu.
Ale czas na wstydliwe odwracanie wzroku minął, bowiem
milionv Amervkanow zaczvtuia sip kolpinvmi częściami dvs1

1

D e n s a c i o n a l i s t v c z n e i s a a i nt LeftBehind

Na stronie w w w le

ftbehind.com można m.in. znaleźć takie oto informacje'
Autorzy cyklu Left Behind, Tim LaHaye i Jerry B. Jenkins,
są klasyfikowani na 42. miejscu na ogłoszonej przez pi­
smo „Entertainment Weekly" liście 51 najbardziej wpły­
wowych twórców. [...]
„Entertainment Weekly" uznał za
trudną do przeoczenia na swojej li­
ście, gdzie ewangelikalni pisarze
nie pojawiają się zbyt często, serię
sukcesów LeftBehind, której sprze­
daż przekroczyła 50 milionów eg­
zemplarzy.
' H \
- Zabawne, nie czuję się ani trochę
bardziej wpływowy teraz niż wcze­
śniej - mówi Jerry. - Ale moim ma­
rzeniem pozostaje uczyć i bawić
przez fabuły w formie powieści i fil­
mów, które biorą udział w e współ­
zawodnictwie na rynku idei.
- Nigdy nie przewidywaliśmy, że nasze książki wzbudzą tak
powszechne zainteresowanie - dodaje Tim. - Jesteśmy za­
szczyceni i zadowoleni, że tak wielu ludzi okazuje tak żywe
zainteresowanie tym, co przyszłość niesie ludzkości.
Jedna z książek z cvklu Left Behind Desecration oszoło­
miła obserwatorów branży, gdy „Publishers Weekly"' ogło­
sił Ż P bvła o n a nailpnipi s n r z p d a i a r v m cip h/tułpm w twar
dei oorawiP w k a h n o r i l
l o h n a Grishama Z

fikria"

J

ktnm

W d S t a Z Z w n r a Ł

V

^

Z

y

^

! L J l I I

^

^

^

w roku 2001 - s t r a r a i a r
7

a

i

m

n

w

J n r i K W d roku

wS n ^ T l

r

^

M

^

1:1» n r w -

Hnra u r w n a

ooecnego zain-

T

Dziesiąta książka z serii LeftBehind
również utrzymywała
się przez 4 tygodnie na 1. pozycji [...] i zajmowała pozy-

8

cję 7. na liście niedzielnej. To czwarty tytuł z serii Left Be­
hind, który debiutował na 1. pozycji list bestsellerów „New
York Timesa", „USA Today," „Wall Street Journal", „Publi­
shers Weekly" i CBA.
Dziękujemy za wasze ciągłe wsparcie. Odgrywacie waż­
ną rolę w sukcesie serii i wpływie, jaki ma ona na życie
wielu ludzi.
3

Recenzję jednej z pozycji z serii
Left Behind, The Remnant,
pióra
Gershoma Gorenberga w „The Ame­
rican Prospect" czyta się jak dresz­
czowiec. Widać, że kwestia popar­
cia dla Izraela przez część ewangelikalnych chrześcijan jako sposobu
wspierania wypełnienia się proroctw
na temat k o ń c a świata, w k o ń c u
przyciągnęła uwagę mainstreamowych mediów. W „U.S. News &amp; World
Report" Jeffrey L. Sheller ujawnił
sedno dyspensacjonalistycznej po­
stawy wobec Izraela i Żydów:
4

DliSr.CRATlON

5

...wielu ewangelikalnych chrześcijan uważa powstanie
Izraela w 1948 za pierwsze w łańcuchu wyznaczonych
w Biblii wydarzeń, które zakończą się powrotem na Zie­
mię Jezusa i końcem historii — scenariusz ten został spo­
pularyzowany w bestsellerowej serii powieściowej Left Be­
hind. Część tego scenariusza, oparta na gorąco dyskuto­
wanej interpretacji fragmentów Objawienia św. Jana oraz
ksiąg Daniela i Ezechiela, dotyczy niszczycielskiej „bitwy
Armagedonu" — nuklearnej zagłady zatrzymywanej
w kulminacyjnym punkcie przez przybycie Jezusa, który
pokonuje siły zła i ustanawia erę pokoju. Ale miliony Ży­
dów giną w trakcie bitwy, a ci, którzy ocaleli, uznają Jezu­
sa za ich Mesjasza.
Ten artykuł został opublikowany bez komentarza na stro­
nie internetowej leftbehind.com. Poparcie dla Izraela ze strony
ewangelikalnych chrześcijan (np. w formie niedawnej dota­
cji w kwocie 2 milionów dolarów na wsparcie osadnictwa
amerykańskich Żydów) wynika z ich chęci „przyspieszenia"
końca świata. Poparcie to ma umożliwić wypełnienie się głów­
nego elementu scenariusza zbawienia dyspensacjonalistycz­
nej teologii, a mianowicie o d b u d o w ę Świątyni Jerozolimskiej,
p o to, by mogła być ona sprofanowana
(tak jak w nowym
bestsellerze z serii Left Behind) przez Antychrysta - przeciw­
nika Jezusa w eschatologicznej bitwie Czasów Ostatecznych.
Wszystko to nie ma większego sensu, o ile nie zna się
historii chrześcijańskiej teologii i eschatologii. Choć chrze­
ścijanie zawsze różnili się co d o tego, jak Pismo powinno

Numer 10/2005

�być interpretowane, to jednak tradycyjne gałęzie chrześci­
jaństwa co najmniej d o dwudziestego wieku zwykle odrzu­
cały interpretacje oferowane obecnie przez autorów Left
Behind, Tima La Haye i Jerry'ego Jenkinsa. Prezentowany
przez nich scenariusz był owszem rozpowszechniony, ale
nie w uczonej, katolickiej i protestanckiej teologii, lecz w roz­
maitych popularyzatorskich, nie-teologicznych, tworzonych
w miejscowych językach budujących tekstach religijnych.
Zarówno katoliccy iak i orotestanccy eazeaeci zdecydowa¬
nie go odrzucali, w czym znaczącą rolę odegrało niewątpli­
wie to iż wvmaaa on bardzo zawiłei lekturv Pisma wsDieranei orzez mase wysoce interesujących ale teoloaicznie bardz ei niż nodeirzanych leaendowych 'i literackich tradycii
właczaiac w to tvburtvńskie o s e u d o - s v b i l l i ń s k i e ororoctwa
7 r h r z e ś c i i a ń s k i P C i o Rzvmu Roman* o Aleksandrze i szPrPO

ków niezbędnych do odbudowy
Żydowskiej Świątyni w Jerozolimie.
Nie była ona możliwa ani pod pano­
waniem rzymskim po roku 70 n.e.,
ani w okresie bizantyńskim i w koń­
cu całkowicie już po zajęciu Jero­
zolimy przez muzułmanów i wznie­
sieniu przez nich na Wzgórzu Świą­
tynnym meczetów Umara i Al-Aksa.
Jednak Daństwo żydowskie Świąty­
ni nie odbudowało I nie iest to iedvnie rezultat oalestyńskieoo arabs k i e o o czv m u z u ł m a ń s k i e g o n i e n r z P i P d n a n i a b o w i P m duża c z e ś ć

n a w n ń ł u r z ^

tJnnPnn i

na^wriPiPd^
rH I P H P n H n w P n i P r i / A n t ^

możliwościidotonania tego przez ludzi
I w tym właśnie momencie zaczynają się kłopoty: w nie­
zliczonych legendowych tekstach średniowiecznych ocze­
kiwany przez Żydów Mesjasz, który m a o d b u d o w a ć Świąty­
nię, był utożsamiany z literalnym, o s o b o w y m Antychrystem.
Ich autorom wydawało się to konkluzją z analogii: my, chrze­
ścijanie, oczekujemy nadejścia Antychrysta, a oni, Żydzi,
oczekują nadejścia ich Mesjasza - więc nasz Antychryst
i ich Mesjasz muszą być jednym i tym s a m y m . Utożsamienie
to było oparte na Mt 24, 5: „Wielu bowiem przyjdzie pod
moim imieniem i będą mówić: Ja jestem Mesjaszem. I wielu
w błąd wprowadzą" Ułatwiła je także popularna chrześci­
jańska wersiateao Droroctwa ałoszaca że Żvdzi beda Dierwszvmi którzy beda oarnać sie do Antychrysta i służyć mu jak gdyby był on Mesjaslem

zrodłaztego okresu w językach narodowych lub nawet mniej
poważane komentarze pisane przez d u c h o w n y c h (np.
Haimo, Libellus de Antichnsto opata Adso, Raoula Glabera
i wielu innych) o d n a ezc w nich można scenariusz łudząco
przypominający ten, którym posłużyli się autorzy Left Behind.
Centralnym w nim p u n k t e m jest żydowskie
pochodzenie
Antychrysta, a Żydzi generalnie odgrywają niebagatelną rolę
w eschatologicznych wydarzeniach. Przekonanie, ze żydow­
skie wojska - utożsamiane z Gogiem i Magogiem, zaginione
dziesięć plemion Izraela czy nieczyste narody odgrodzone
przez Aleksandra za Górami Kaspijskimi, albo wszystko to
pod legendowym pojęciem „czerwonych Zydow" - „zosta­
ną wypuszczone" na kraje chrześcijańskie, by siać zniszcze­
nie przy końcu czasów, była zawsze
krytycznym składnikiem w struktu­
rze, która czyni Antychrysta Ż y d e m .
Takie rozumienie Antychrysta idzie
zawsze w parze z wiarą, że Żydzi
będą się garnąć d o niego i służyć
mu podczas apokaliptycznej kampa­
nii odpłaty i unicestwienia.
6

Scenariusz końca świata, które­
go zwolennikami są obecnie premillenarystyczni d y s p e n s a c j o n a l i ś c i ,
był obecny w okresie wczesnej nowożytności w wierzeniach szeregu
ruchów sekciarskich, w tym radykal­
nych protestantów czy tzw. Purytanów, i dotarł d o Ameryki
bardzo szybko. W końcu XIX wieku powstanie i rozwój krytyczno-historycznej metody czytania i analizowania Pisma
wzbudziły równie ooteżny antvmodernistvcznv antynaukowy ruch w amerykańskich kręgach ewangelikalnych, który
znalazł s w o i a k u l m i n a c i e w Doaladach Drezentowanych
w The Fundamentals"' i orawym skrzydle Południowych BaDtvstów w oierwszych dekadach XX wieku Jeśli analiza krvtyczno-historvczna dążyła do oodważenia boskieoo autor­

stwa" rodzący sie wtedy fundamentalizm"unierał sie orzv

nim tJm barriziPi n w a ł t n w n i e c o donrowariziło d o takich wi
dowisk jak Małpi Proces Scopesa'

żwriowskiPi t r a d v r i i rezerwut r p k n n s e k r a c i e W z n ó r z a Świa

Trzeba zauważyć, że cykl Left Behind, przynajmniej o ile
wiem, nie utożsamia jasno Antychrysta z Mesjaszem oczeki­
wanym przez Żydów - autorzy wierzą raczej, że większość
Żydów będzie jego zwolennikami i tylko „Reszta Izraela" roz­
pozna jego prawdziwą tożsamość i nawróci się na chrześci­
jaństwo - wypełniając tym samym inne proroctwo - o koń­
c o w y m nawróceniu Żydów, zgodnie z odpowiednią interpre­
tacją Rz 11 (choć wers 26 mówi, że „cały Izrael będzie zba­
wiony").
Role wyznaczone Żydom w tej eschatologii nie tylko są
nie do pomyślenia dla samych Żydów, ale także wyrażają
wrogość wobec nich i judaizmu. Nasza kultura posiada praw­
ne i etyczne kategorie dla języka przesyconego nienawiścią,
np. podżeganie czy m o w a nienawiści. Za przyczyną różnych
skomplikowanych czynników, które mają związek z przewa­
żającym obecnie postrzeganiem miejsca, gdzie ulokowana
jest niesprawiedliwość (tzn. w sferach: świeckiej, społecznej
i prawnej), nie posiadamy kategorii dla podżegania do wie­
rzeń Drzeóełnionych nienawiścią - choć sie to wolno i zło­
wieszczo zmienia DO 11 września
2001 Modernistyczni historycy od­
dzielała antysemityzm" - nowocze­
sna oseudonaukowa doktrynę r a s o WPOO i P t n i r z n P n o odróżniania OPW
nPi n m r w l u d z i n d a n t y h r r i a i z m u

rPMnHnpi

dla ' m n r i P r n K ^ r h

MA|JS

KTKP

n P hinra n n
n n H M w L t P n n i l t l dvZ I n n
mJnw «a » n h ' n f c t n L , n k . &lt;=n£"
a

v

Gdzieś po drodze dyspensacjonalistyczni myśliciele prze­
jęli ( p r a w d o p o d o b n i e o d w c z e s n o n o w o c z e s n y c h pisarzy
purytańskich i independenckich) starą historię o Antychry­
ście i zaczęli szukać znaków jego nadejścia. Powstanie Izra­
ela dostarczyło im fundamentalnego argumentu na rzecz
prawdziwości tego scenariusza poprzez stworzenie warun­

|ł.ł'.ł'i RJŁ\"KIM
nym chrześcijaństwie, nierozerwal­
nie. Muszę tutaj przyznać, ze juda­
izm nie jest bez skazy jeśli chodzi o
wrogość w stosunku do innych religii - na przykład tzw bał­
wochwalców, ale rabiniczny judaizm zakłada, ze jeśli istnieję
życie pozagrobowe, wszystkie istoty ludzkie, które nie gwał-

PISMO ANTROP0LOGICZNB

�Andrew Gow

cą p e w n y c h p o d s t a w o w y c h praw
moralnych (siedem praw Noachickich), będą miały w nim równy
udział, bez względu na swoją reli­
gię.
Wziąwszy pod uwagę konflikto­
wą naturę premillenarystycznego
spojrzenia na Żydów, judaizm i Izra­
el oraz intensywne apokaliptyczne
oczekiwania milionów Amerykanów
- a Stany Zjednoczone Ameryki są
miejscem powstania i największego
rozkwitu tej wizji świata - uzasadnio­
nym wydaje się poszukiwanie para­
leli w przeszłości. Moja teza, podzielana tylko przez część
świata akademickiego w dziedzinie studiów religioznawczych
i historii religii, brzmi następująco: klimat intensywnej apo­
kaliptycznej spekulacji i oczekiwania sprzyja tworzeniu się
radykalnie antyjudaistycznych nastrojów, a nawet może po­
wodować gwałtowne antyjudaistyczne - ' a więc antyżydow­
skie, wybuchy społeczne.
Zacznijmy od prawdopodobnie najwcześniejszego przy­
kładu tego rodzaju wydarzeń w zachodniej Europie (za wy­
jątkiem wizygockiej Hiszpanii) - pierwszego, zdaniem Richar­
da Landesa, p o g r o m u w łacińskim kręgu kulturowym. Na
przełomie lat 1009 i 1010 kalif Al-Hakim zdecydował się zislamizować Jerozolimę i kazał zburzyć Bazylikę Grobu Świę­
tego. Raoul Glaber mówi o „jednomyślnej decyzji wszyst­
kich chrześcijan" (co najmniej"w kilku francuskich miastach)
o wypędzeniu Żydów z ich miast i krajów. Landes całą swo­
ją karierę akademicką poświęcił udowadnianiu tezy głoszącei że dekadv Drzed i DO roku 1000 charakteryzowały sie
intensywnymi aD0kaliDtvcznvmi soekulaciami i oczekiwania
mi - doprowadziło go to do stworzenia Center for Millennial
Studies i i n t e r d v s c v D l i n a r n e i dziedziny studiów millpnniinych" To prawda, że wielu francuskich i katolickich badaczy
o d r z u c a te t e z ę Ipśli i p r i n a k z a a k r e n t n i p m y ia iakn mnżli
wnść
a I a n r i e s Ma właśniP n n u h l i k n w a l i ś m v M n m PSPiów
7

8

tak rozpowszechniony, że dowody na religijne, a nawet apo­
kaliptyczne motywacje tej krucjaty były bagatelizowane na­
wet przez poważanych historyków chrześcijaństwa, np. Ber­
narda McGinna. Guibert z Nogent w swojej relacji z Clermont z 1095, gdzie Urban II propagował ideę pierwszej kru­
cjaty, pisze, że papież twierdził, iż chrześcijanie muszą opa­
nować Ziemię Świętą, ponieważ w niej właśnie pojawi się
Antychryst i ich obecność tam jest niezbędna, by mu się prze­
ciwstawić. Jakie może istnieć bardziej eschatologiczne
usprawiedliwienie dla krucjaty? Wiemy przy tym, że pierw­
sza krucjata pochłonęła ogromną liczbę ofiar nie tylko wśród
muzułmanów ale także Zvdów szczeaólnie w niemieckiei
Nadrenii i w samej Jerozolimie.'
10

11

Kiedy Marcin Luter pisał w 1523 r., że to nic dziwnego, iż
Żydzi odmawiają nawrócenia się na chrześcijaństwo (a wie­
rzył on, że nawrócenie to jest niezbędne, aby biblijne pro­
roctwa zostały wypełnione, zaczęły się Dni Ostateczne),
wziąwszy pod uwagę ich traktowanie przez poprzednie po­
kolenia chrześcijan (czyli Kościół rzymskokatolicki i jego klerykalnych reprezentantów) oraz uwzględniając trudności
w dostępie do „czystego słowa Pisma", nie próbował bynaj­
mniej być miły dla Żydów" Twierdziłon że chrześcijanie
byli winni zaniedbania jednej z ich najważniejszych ról w hi­
storii mianowicie aktvwneao Drozelityzmu w stosunku do Żydów Środ­
kiem zaradczym miało być według
Lutra nowe podejście do Żydów d o b r ą wolą i w d u c h u
Fwannplii Wydawał sip nn wiprzvr
7P tn w U a r r z y ahy
1 ^nn lat pnra7 harrl7ipi 7ałri itvnh rp
12

Hi Itńrp w r * ' T I Z K

mimo dwudziestu lat wystawienia na
d z b a n i e prawdziwego i niezafałszowanego Słowa Bożego,
n n n h n r i 7 3 p u r h 7 niprw^7pi k n n f p r p n r i i P M Q ktńrp h\/ła n n
Żydzi wciąż się nie nawrócili. Czuł, ze najwyraźniej ich ser­
^ r m n S w i 1 n m ™w\Jrl\lnrb *PriP
nlZlnnZ^' ca były zbyt twarde, a ich zrozumienie zbyt zmącone przez
rCharrnimpnt^
obstawanie przy „starożytnym prawie , by chrześcijanie mogli
miec nadzieję na jakąkolwiek zmianę. W rezultacie, utrzy­
mywał Żydzi powinni zostać usunięci ze wszystkich chrze­
ścijańskich społeczności a ich książki i dobra powinny byc
skonfiskowane. Jego reakcja nie była bynajmniej wynikiem
jakiejś szczególnej złośliwości. Rozczarowanie Lutra miało
obecny na Ziemi i uz na niej działa. Pogłoska, ze jerozolim­
charakter eschatologiczny. Opierało sie na głębokim prze­
scy Żydzi pomagali Al-Hakimowi, tylko pogorszyła sprawę:
konaniu, że koniec czasu jest blisko i że niemożność nawró­
obsadziło ich to w roli sług A n t y c h n - t
cenia się Żydów zatrzymuje go!
na Z a c h o d z i e w roku 1010 miały
miejsce powszechne pogromy Ży­
dów, a dowody zdają się to potwier­
dzać, to prawdopodobnie wybucha­
ły one w napiętym klimacie escha­
tologicznego oczekiwania i stanowi­
ły rezultat apokaliptycznego strachu
przed rolą Żydów przy końcu cza­
sów.
Przyczyn krucjat, s z c z e g ó l n i e
pierwszej krucjaty z końca XI stule­
cia, w okresie europejskiej historio­
grafii, który można by nazwać chrze­
ścijańskim, powiedzmy do I Wojny
Światowej, upatrywano przede wszystkim w sferze religijnej.
„Odczarowanie świata", które nastąpiło później i które zo­
stało odzwierciedlone w rodzących się naukach społecznych,
zastąpiło miles christi, żołnierza Chrystusa, miles avaritiae,
chciwym młodszym synem szukającym łupu, ziemi i kolo­
nialnych możliwości na Bliskim Wschodzie. Ten pogląd był

10

Ostatecznie jego wezwanie do nawrócenia albo wygna­
nia Żydów przyniosło efekty. Do roku 1557 prawie wszystkie
żydowskie społeczności w Świętym Cesarstwie Rzymskim
zostały zmuszone do opuszczenia centrów miejskich. Ich
członkom pozostało osiedlenie się w miasteczkach i wioskach
albo wyjazd do bardziej przyjaznych miejsc, takich jak Pol­
ska albo, później, Holandia, Brytania i zachodnia półkula.
Co więcej, eschatologiczne rozczarowanie Lutra miało po­
ważne konsekwencje także w dwudziestym wieku, kiedy
nazistowscy propagandziści w Niemczech i w Ameryce wy­
dali powtórnie w tanich pamfletowych wersjach inwektywy
Lutra pod adresem Żydów i judaizmu (Von den Juden und
ihren Lüaen TO Zvdach i ich kłamstwachl 1543} iako cześć
kampanii na rzecz przekonania luterańskich Niemców i nie­
mieckich Amerykanów do nazistowskieao Doaladu na oerfidię Żydów.
Jak wspomniał Jeffrey Sheller w swoim artykule w „U.S.
News and World Report", istnieje szereg postaw możliwych
do przyjęcia przez premillenarystów, jeśli chodzi o właściwą

Numer 10/2005

�ŻYDZI I J U D A I Z M W C H R Z E Ś C I J A Ń S K I C H S C E N A R I U S Z A C H . . .
rolę zarówno dla Żydów, jak i chrześcijan w obliczu Końca
Czasów. Cytuje on nie tylko autorów Left Behind, ale rów­
nież wybitnych liderów grup chrześcijańskich, które są ak­
tywne w sprawie Izraela:
Wielu chrześcijan wierzących w ten
[prezentowany przez Left Behind]
scenariusz, wątpi w skuteczność
bliskowschodnich negocjacji poko­
jowych.
- Tylko tyle można osiągnąć dyplo­
matycznie czy militarnie - mówi
[Rev. James M.] Hutchens z Chrze­
ścijan dla Izraela. - Nie będzie tam
pokoju dopóki nie nadejdzie Me­
sjasz.
S z c z e g ó l n i e n i e p o k o j ą c a jest
rola „przyspiesznika", która zakłada interwencję mającą po­
móc w doprowadzeniu do dni ostatecznych. Luter zalecał,
by uprzykrzyć życie Ż y d o m , tak aby byli zmuszeni nawrócić
się na chrześcijaństwo, jeśli nie można ich skłonić d o tego
za pomocą pokojowych środków. Pewną odmianą tego sa­
mego konceptu wydaje się być, w s p o m n i a n a wcześniej,
pomoc w sfinansowaniu „powrotu" Żydów d o Izraela. Możli­
wym nasteostwem teao oozornie niewinneao proaramu bvtoby dokładnie to, o czym wspomniał Sheller:
- Do jakiego stopnia teologiczny pogląd, który zapowia­
da Armagedon na Bliskim Wschodzie, będzie prowadził
ewangelikalnych chrześcijan do popierania polityki zmie­
rzającej w tym kierunku raczej niż w kierunku stabilności
i pokojowego współistnienia? - pyta Rabbi David Saperstein, dyrektor Religious Action Center of Reform Juda¬
ism. Yoffie z Union of American Hebrew Congrégations
dodaje:
- Ludzie twierdzący, że tam nie może być pokoju, nie są
naprawdę przyjaciółmi Izraela.

rzymskokatolicki wniósł ostatnio ważkie poprawki d o swego
poprzedniego, negatywnego stanowiska w o b e c judaizmu
jako ścieżki d o zbawienia, takie jak chociażby stwierdzenie,
że „Bóg nie łamie swoich obietnic", a d w a największe prote­
stanckie wyznania w Kanadzie i Australii, odpowiednio Uni­
ted Church i Uniting Church, wyrzekły się całej pracy misjo­
narskiej skierowanej na nawrócenie Żydów, jako niepotrzeb­
nej, p o n i e w a ż Żydzi są zbawieni
Drzez nrzvmierze które Bóa zawarł
z A b r a h a m e m . Jest t o j e d n a k ż e
w chrześcijańskim świecie stanowi­
sko wciąż niezbvt DODularne Chrześciiańskie określanie łaaodnei" tak­
t y k konwersvinei iako irenicznei"
niP iPst o c z v w i s r e z a k o r z e n i o n e
w HnświarirzPnhi hvcia oniPktPm

S
S

n T T r Z
i Ł n l P

S

Nakoniec powinienem zająć się
problemem zawartym w tytule niniej­
szego tekstu: tym mianowicie, czy
w tego typu wyobrażeniach na te­
mat roli Żydów przy końcu czasu to
nienawiść, czy też raczej ireniczne
pobudki wchodzą w grę. Właściwie
nienawiść w dyspensacjonalistycznym obozie znaleźć trudno, nawet
jeśli stanowcze odrzucenie judaizmu
jako równoprawnej religii czy drogi
do zbawienia iest powszechne dla
orawie c a ł e a o e w a n a e l i k a l n e a o
spektrum. Jeśli zaś chodzi o irenizm,
to nr7P7 dwa tysiąclecia chrześciiańscy myśliciele i teoloaowie mieli ooczucie że wvciaaaia ku Żydom aałazke oliwna"
w postaci propozycji zbawienia przez nawrócenie Kościół

n
s

n
Z

-Tto™ l l J n m n

r
"
nil"

neg^konfliktów
pomiędS" dw
„Żydzi" byli „wyimaginowanymi istotami, które zostały
skonstruowane przez chrześcijaństwo", jak ujął to Harris
Lenowitz, nie tylko w renesansowej Anglii, ale w całej Euro­
pie i przez całe średniowiecze, nawet kiedy chrześcijanie
mieli bliskie kontakty z prawdziwy­
mi Żydami, jak to wykazałem w mo­
jej książce Trie R e d J e w s . Judaizm
był także dla wielu chrześcijan nie­
wiele więcej niż „ w y i m a g i n o w a n ą
reliaia" skonstruowana Drzez chrze­
ścijaństwo szczeaólnie Drzez odnie­
sienie d o judaizmu nie tylko jako Inneno c z v Gorszpno alp iako Wcześ n i P i s z e o o ale Przestarzałeao a n a
15

16

wet

14

Chciałbym wskazać, że wziąwszy pod uwagę intensyw­
ność apokaliptycznego klimatu panującego w dyspensacjonalistycznych kongregacjach i wśród czytelników Left Behind,
dostrzec można inne, nie tak ambitne, ale równie niepokoją­
ce możliwe reakcje na nieuniknione odwlekanie się realizacji
wyznawanego przez nich scenariusza (nieuniknione przynaj­
mniej dla tych spośród nas, którzy nie dostrzegają ręki Boga
tak aktywnie pracującej w świecie). Co się stanie, jeśli miliony
„pro-izraelskich" (choć „anty-judaistycznych") ewangelikal­
nych fundamentalistów i"nabywców książek z cyklu Left Be­
hind obudzą sie Dewneao Diekneao Doranka i zdecvduia że
Żydzi „powstrzymują" Dni Ostateczne?

T
^

iako niPważnPno

nonieważ

HnhZ^Zta^ł
u

a

tologicznym'spojrzeniuma^ &lt;^* ^r

A ^ ^ ^ ™

w o w e g o z protestanckich reforma o r o w
M P » ^ a
eschatologia cyklu Lett Behind i premii enaryzm ewangeli­
kalnych chrześcijan w Ameryce nie są „tylko rehgijnymi fe­
nomenami, zwłaszcza ze stanowią religijne wyobrażenia na
temat grupy która definiuje się zarówno w religijnych, jak
i etnicznych kategoriach, bez oddzielaniajch starannie jak
to czyni większość ludzi Zachodu. Jesh dyskurs o Żydach
w cyklu Left Behind byłby formułowany w świeckich lub spo­
łecznych terminach, to zmuszałby d o natychmiastowego
działania; i jeśli kiedykolwiek rozleje się on poza raczej sła­
be i arbitralne granice, jakie ustaliliśmy dla tego, co teolo­
giczne, i wkroczy w obręb tego, co świeckie - powiedzmy
w wypadku znaczącego rozczarowania eschatologicznego
- w relacjach pomiędzy konserwatywnymi chrześcijańskimi
stronnikami Izraela i Żydami, którzy dziś w c h o d z ą z nimi
w alianse, mogą zaistnieć poważne problemy.
Przełożył Mariusz Czaja
1

Zob. hasło „Premillenaryzm" autorstwa Roberta K. Whelana, [w:]
The Encyclopedia
of Millennialism and Millennial Movements, red.
R. Landes, New York and London 2000, ss 329-332.
&lt; http://www.leftbehind.com/article.asp7LocJd=1 &amp;item_id=12963 &gt;,
odwiedzona 17 października 2002.
&lt;http://www.leftbehind.com/article.asp?loc_id=1&amp;item_id=12636&gt;,
odwiedzona 17 października 2002.

PISMO ANTROPOLOGICZNE

2

3

�Andrew

4

T. 13, nr 17, 23 wrzesień 2002.

5

proroctw biblijnych w ramach skomplikowanego systemu interpretacyj­

1 2 sierpień 2002, s. 34-35.

6

nego, gdzie zasadniczą rolę odgrywa przeświadczenie, że dzieje zba­
Apocalypti­

wienia dzielą się na pewne etapy czy epoki (dispensations), w których

Age, 1200-1600 (Leiden 1995) i mój artykuł The

obowiązują odmienne, wyznaczone przez Boga reguły, oraz że odmien­

Zob. moją książkę The Red Jews.

cism in an Apocalyptic

Gow

Antisemitism

and

Jewish Antichrist in Medieval and Early Modern Germany, [w:] Medieval

ne są Boskie plany wobec Żydów i nie-Żydów. Według Darby'ego

Encounters

w momencie odrzucenia przez Żydów Mesjasza w osobie Jezusa z Na­

7

2, 3 (1996), s. 249-285.

R. Landes, The Massacres

of 1010: On the Origins of Popular Anti-

zaretu, profetyczny zegar niejako zatrzymał się i ruszy z powrotem do­

Jews

piero wtedy, kiedy nastąpi tak zwane pochwycenie (rapture), czyli „za­

and Judaism in Medieval Christian Thought, red. J. Cohen, Wolfenbüttel

branie żywcem" do Nieba wszystkich prawdziwych chrześcijan przez

Jewish Violence in Western Europe, [w:] From Witness to Witchcraft:

Boga. Po tym, odgrywającym w dyspensacjonalistycznym systemie cen­

1997, s. 79-112.
8

F. Battenberg, Das europäische

Zeitalter der Juden.

klung einer Minderheit in der nichtjüdischen

Zur Entwic­

tralną rolę, wydarzeniu, ma nastąpić siedmioletni okres rządów Anty­

Darmstadt

chrysta na świecie (w trakcie którego nastąpi m in odbudowa Świątyni

Umwelt Europas,

Jerozolimskiej)

1990, s. 6 1 .
9

The Apocalyptic Year 1000. Religious Expectation and Social

Change,

950-1050, współred. z R. Landes i D. Van Meter, New York and Oxford 2003.
10

Antichrist.

Two Thousand

Years of Human Fascination

with Evil,

z wcześniej

zakończony zstąpieniem na Ziemię Chrystusa (wraz

pochwyconymi" chrześcijanami)

co z kolei zapoczątkuje

jego tysiącletnie rządy (millennium) Mimo braku prscyzyjnGQO OKTGŚIGnis

detly

pochwycGnici i QGn6r3ln©Q0 przeświadczenia że obGcny etap

San Francisco 1996 [pol. wydanie: Antychryst. Dwa tysiące lat fascynacji

(dispensation) dziGjów zbawienia — WiGk Kościoła — to okres Wielkiej

człowieka złem, Warszawa 1998].

P

11

Cytowane tutaj z powodu łatwości dostępu z angielskiego tłuma­

czenia relacji Guiberta: The Version of Guibert of Nogent, [w:] The First
Crusade:

The Chronicle of Fulcher of Chartres and Other Source

Mate­

rials, red. E. Peters, Philadelphia 1971, s. 13.
12

Dass unser Herr Jhesus Christus ein gebornerJude

tini Luthers Werke. Kritische Gesamtausgabe,

sey, [w:] D. Mar­

60 tomów, Weimar 1883¬

-1980 [odtąd WA], t. 11.
13

Von den Juden und ihren Lügen, WA 53. Więcej dyskusji na temat

tych kwestii i obszerna literatura naukowa na ten temat w moim artykule
Christian Colonialism: Luther's Exegesis

of Hebrew Scripture,

[w:] Con­

tinuity and Change. The Harvest of Late Medieval and Reformation
ry. Essays

presented

Histo­

h

to Heiko A. Oberman on his 70' birthday, Leiden

2000, s. 229-252.

T

zwolen
nicv dvsoensacionalizmu doszukuia sie znaków ieoorvchteno zakon
r z / n i a w wielu b i f v a r v r h wvriarzeniarh nrzede w k \ m tvrh Twara
nych z Izraelem i Bliskim Wschodem [przyp tłum ]
" Taki przekład występującego w oryginale terminu evangelical

zo­

stał tutaj przyjęty za najnowszą literaturą przedmiotu w języku polskim
(por. np. A. Siemieniewski, Ewangelikalna duchowość

nowego

narodze­

nia a tradycja katolicka, Wrocław 1997, T.J. Zieliński; hasło „ewangelikalizm" w: Religia. Encyklopedia

PWN, red. T. Gadacz, B. Minerski, t. 3,

Warszawa 2001; Z. Pasek, Topika zbawienia w polskich
ewangelikalnego

protestantyzmu,

kancjonałach

Kraków 2004) [przyp. tłum.].

'" Chodzi tutaj o serię esejów teologów i liderów konserwatywnego
protestantyzmu, opublikowanych w latach 1910-1915 w Stanach Zjed­
noczonych i zawierających swoiste credo kształtującego się wtedy fun­

14

Scheller, tamże.

damentalizmu protestanckiego, który właśnie od tego dzieła wziął swo­

15

W swoim wystąpieniu Hebrew Script in Art. A Chapter in the Lord's

ją nazwę [przyp. tłum.].

Name na Sixteenth Century Studies Conference, San Antonio, Texas, 24¬
-27 październik, 2002; i w swojej mającej się ukazać książce o tetragrammatonie w renesansowej Anglii; zob. również jego książkę The
Messiahs:

Jewish

from the Galilee to Crown Heights. Oxford i New York 1998.

16

Tamże.

17

Zob. mój artykuł Christian

IV

John T. Scopes był nauczycielem biologii w stanie Tenesee, który

rozmyślnie naruszył uchwalony przez władze tego stanu zakaz naucza­
nia teorii ewolucji (zdaniem jej przeciwników m.in. wywodzącej pocho­
dzenie człowieka od małpy), co stało się przyczyną wytoczonego mu
w 1925 roku procesu. Proces ten, w którym oskarżycielem był jeden

Colonialism.

z przywódców obozu fundamentalistycznego, trzykrotny kandydat Par­
tii Demokratycznej na prezydenta, William Jennings Bryan, stał się cen­

3D

' Mianem dyspensacjonalizmu lub dyspensacjonalistycznego pre-

trum zainteresowania zarówno konserwatywnych, jak i liberalnych me­

millenaryzmu określa się doktrynę religijną stworzoną przez Johna Nel­

diów i na długie lata określił obraz fundamentalistów w społeczeństwie

sona Darby'ego (1800-1882), opierającą się na dosłownym odczytaniu

amerykańskim [przyp. tłum.].

Numer 10/2005

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7300" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7280">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/9fa4e07ac8022a71ec587b5e35278ff2.pdf</src>
        <authentication>61628b31f247436c8c23fe6f371cbf16</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87065">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5555</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87066">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87067">
                <text>2005</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87068">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5165</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87069">
                <text>The end is never just and end /Barbarzyńca 2005 (10)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87071">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne, 2005 nr (10), s.13-18</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87072">
                <text>Leppäkari, Maria</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87074">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87076">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87078">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87083">
                <text>Maria Leppäkari

T H E E N D IS N E V E R J U S T AIM E N D
ATRAKCYJNOŚĆ MITU A P O K A L I P T Y C Z N E G O W E
WSPÓŁCZESNYM F U N D A M E N T A L I Z M I E R E L I G I J N Y M

Funkcje, jakie pełnią w naszym życiu różnego rodzaju
wyobrażenia [representations], m o ż n a by p o r ó w n a ć d o
funkcji poręcznych narzędzi, za p o m o c ą których konstru­
ujemy interpretacje zdarzeń s p o ł e c z n y c h , p o l i t y c z n y c h ,
historii. Jednak podstawowym kontekstem, w którym po­
winny być rozpatrywane, nie jest jednostkowa świadomość,
ale określona kultura i tradycja, wewnątrz których komuni­
kowane, wyrażane i przekazywane na wiele różnych spo­
sobów, wiodą swój społeczny żywot. Modyfikując w nie­
wielkim stopniu swój kształt, zachowują pewną inwariantną treść, dzięki czemu m o ż e m y śledzić i rekonstruować
ich historię.

posłuży mi dla zilustrowania sposobu, w jaki sympatycy In­
ternational Christian Embassy in Jerusalem (dalej ICEJ) oraz
Tempie Mount Faithful (dalej TMF), dwóch grup łączących
w swej działalności cele religijne i polityczne, czerpią natchnie­
nie z wizerunku Jerozolimy, świętego miejsca urosłego do
rangi symbolu religijnego. Łącząc na płaszczyźnie teoretycz­
nej podejście antropologii kognitywnej, społecznego konstrukcjonizmu oraz psychologii religii, mam nadzieję nieco
wzbogacić istniejące już opisy i charakterystyki tego, co zo­
stało już tutaj określone jako wyobrażenia apokaliptyczne,
a równocześnie dostarczyć bardziej precyzyjny opis użycia
owych wyobrażeń.

Współczesna Jerozolima
W swojej pracy The End Is a Beginning zaproponowałam
pewien teoretyczny model apokaliptycznych wyobrażeń, się­
gający do wniosków wysnutych z epidemiologii wyobrażeń
Dana Sperbera , łączący teoretyczne aspekty koncepcji spo­
łecznego tworzenia rzeczywistości oraz teorii symbolicznych
interakcji Bergera i Luckmanna . Dodatkowo na płaszczyź­
nie psychologicznej kładę w nim nacisk na współdziałanie
doświadczenia i interpretacji, zgodnie z t y m , jak tą kwestię
przedstawia teoria zintegrowanej roli [integrated role] Nilsa
G. Holma. Zaproponowane powyżej podejście teoretyczne
1

2

3

APOKALIPTYCZNE
JEROZOLIMY

PRZEDSTAWIENIA

Studia nad wyobrażeniami apokaliptycznymi winny być
zasadniczo postrzegane jako przyczynek do badań nad for­
mami mesjanizmu i millenaryzmu. Przyjmując najszerszą
i najbardziej upraszczającą formułę, możemy określić mesjanizm jako pewną, obdarzoną okresowo wzrastającą atrak­
cyjnością, ideę, inspirującą religijno-millenarystyczne wizje
ziemskiego Królestwa Bożego, ziemskiego Jeruzalem. Owe

PISMO ANTROPOLOGICZNE

�Maria Leppäkari

Zachodnia Jerozolima
4

wizje mają zazwyczaj silnie apokaliptyczny charakter - przez
co należy rozumieć nie tyle epatowanie budzącymi grozę
obrazami, co dochodzącą w nich do głosu głęboką fascyna­
cję ideą apokalipsy jako uniwersalnej i radykalnej, sięgają­
cej samych podstaw bytu, zmiany, która ma umożliwić zisz­
czenie się millenarystycznego marzenia o raju na ziemi . Apo­
kalipsa, która w myśleniu potocznym zdążyła stać się syno­
nimem zniszczenia i zagłady, dla jednostek skupionych wo­
kół takich grup jak ICEJ czy TMF jest koniecznym i jedynym
środkiem realizacji owego marzenia.
5

6

Obierając za przedmiot mojej pracy wyobrażenia apo­
kaliptyczne, starałam się szczególnie skoncentrować na
uwypukleniu roli, jaką wewnątrz modelu millenarystyczne­
go odgrywa Jerozolima. Eschatologiczna symbolika Jero­
zolimy o d zawsze Inspirowała wyobrażenia apokaliptycz­
ne . Współcześnie zdarza się, do czego jeszcze wrócimy
w dalszej części, że jej wizerunek symboliczny, duchowy,
zaczyna nakładać się na wizerunek administracyjnie wyzna­
czonego obszaru, zamieszkałego w części przez Żydów,
w części przez Palestyńczyków, w o k ó ł którego toczy się
krwawy konflikt. Można powiedzieć, że mamy tutaj do czy­
nienia z obustronną zależnością - z jednej strony wizeru­
nek dzisiejszej Jerozolimy, będącej miejscem konfrontacji
politycznej i religijnej, modyfikuje treść wyobrażeń apoka­
liptycznych, z drugiej strony owe wyobrażenia wpływają na
sposób rozumienia zarówno historycznej i religijnej roli mia­
sta, jak i natury samego konfliktu. Aby lepiej zrozumieć ową
zależność, posłużymy się tutaj przykładem d w u wspomnia­
nych na wstępie organizacji quasi-religijnych - ICEJ oraz
TMF. Przedstawiając pokrótce ich działalność oraz głoszo­
ne poglądy, ograniczam się ze zrozumiałych względów do
tych elementów, które korespondują z interesującym nas
tutaj tematem.
7

Członkowie International Christian Embassy In Jerusalem
określają siebie mianem „chrześcijańskich syjonistów" . Sku­
pieni na lekturze pism Starego i Nowego Testamentu, wie­
rzą, że ze świętych ksiąg płynie skierowane do nich wezwa­
nie, aby zebrać „wybranych przez Boga (Żydów) z Diaspory
dla odbudowy Królestwa Izraela, w obrębie biblijnych gra­
nic, oraz świątyni Salomona". Wiążąc swe mesjańskie na­
dzieje z istnieniem żydowskiego państwa Izrael, sympatycy
ICEJ aktywnie angażują się w działania mające na powrót
zjednoczyć, w granicach współczesnego Izraela, rozproszony
naród żydowski. Wierząc, że żyjemy u końca czasów, w ten
8

14

między innymi sposób starają się przyspieszyć ponowne
przyjście Chrystusa.
Aby właściwie zrozumieć fenomen ICEJ należy pokrótce
przedstawić cały łańcuch wydarzeń, których skutkiem było
powołanie d o życia International Christian Embassy in Jerusa­
lem. Władze izraelskie, dążąc do uregulowania sytuacji praw­
nej Jerozolimy, w 1980 roku uchwaliły akt, w którym nadano
Jerozolimie status wyłącznej i niezmiennej stolicy państwa Izra­
el. Fakt ten spotkał się z potępieniem międzynarodowym, cze­
go praktycznym wyrazem było przeniesienie ambasad z Je­
rozolimy do Tel-Avivu. W tym miejscu zaczyna się historia ICEJ
- protestując przeciw zachowaniu społeczności międzynaro­
dowej, grupa chrześcijan utworzyła coś w rodzaju chrześci­
jańskiego przedstawicielstwa („ambasady") w Jerozolimie,
mającego w założeniu reprezentować sympatyzujących z teo­
logicznymi ideami ICEJ chrześcijan z całego świata. Trudno
jest w tym momencie precyzyjnie ustalić, ilu wiernych groma­
dzi ów rodzaj charyzmatycznego chrześcijaństwa, wyznawa­
ny przez członków i sympatyków ICEJ. Ich liczba nie jest jed­
nak zapewne zbyt duża i chociaż pośród sympatyków spo­
tkać można członków różnych zgromadzeń z całego świata,
to jeśli chodzi o skalę, mamy bez wątpienia do czynienia ze
zjawiskiem marginesowym . Jednak to nie zasięg oddziały­
wania jest dla nas tutaj istotny, ale specyficzne nasączenie
głoszonej doktryny treściami apokaliptycznymi.
9

Wiemy już, że specyficzny sposób, w jaki rozumieją hi­
storię zbawienia, motywuje członków ICEJ do stałego zain­
teresowania losami państwa żydowskiego. Wydaje się, że
zarówno izraelska polityka wewnętrzna, jak i zagraniczna,
są postrzegane przez grupę jako rodzaj ekranu, dzięki któ­
remu można każdorazowo określić, na jakim etapie znajdu­
je się obecnie realizacja procesu zbawczego . Pomimo że
jej członkom często zdarza się nadużywać retoryki niestroniącej od budzących niepokój słów, takich jak „wojna", „wo­
jownicy", „ b r o ń " czy „bitwa", nie należy tego pochopnie in­
terpretować jako rzeczywistej groźby. Przynajmniej tak dłu­
go, jak aktywność ICEJ nie przyjmuje postaci konkretnych
działań, możemy traktować ją jako jedną z form wyrażania
poglądów na temat przyszłości.
10

Drugim przykładem, który chciałabym tutaj przedstawić,
jest przypadek grupy The Tempie Mount Faithful założonej
w 1967 przez Gershona Salomona oraz kilku jego przyja­
ciół. Powstanie grupy miało stać się wyrazem protestu wo­
bec podjętej przez polityków izraelskich decyzji pozostawię-

Numer 10/2005

�T H E E N D IS N E V E R J U S T A N E N D . .
nia, po wojnie sześciodniowej, Wzgórza Świątynnego pod
kontrolą Islamskiej Rady Religijnej (Waqf). Salomon wraz ze
swymi przyjaciółmi potępili zdecydowanie zachowanie władz
izraelskich, dołączając do licznego grona powstałych w la­
tach siedemdziesiątych radykalnych grup prawicowych, do­
magających się zwrotu Wzgórza Świątynnego Ż y d o m . Izra­
elski uczony Ehud Sprinzak dołącza TMF do kategorii „kul­
turowych radykałów", sytuujących się pośród izraelskiej ra­
dykalnej prawicy . Z rzadka działając jako jednorodna gru­
pa, „kulturowi radykałowie" podzielają przekonanie, iż jedy­
nie duchowa rewolucja może ocalić naród izraelski, jedno­
cześnie przyznając sobie rolę inspiratorów owej rewolucji.
Wynikiem takiego sposobu myślenia są m.in. próby ponow­
nego zaognienia konfliktu wokół Wzgórza Świątynnego. Po­
mimo że „kulturowi radykałowie" nie cieszą się zbytnią po­
pularnością w społeczeństwie izraelskim oraz brak im poli­
tycznego zaplecza, mają istotny wpływ na coś, co Sprinzak
nazywa „kolektywną świadomością radykalnej prawicy". Do­
dajmy, że ich wpływ sięga poza kręgi izraelskiej radykalnej
prawicy, inspirując poczynania pewnych chrześcijańskich
grup religijnych.
11

Jak już zostało powiedziane, szczególny sprzeciw TMF
budzą próby religijnego i politycznego zawłaszczenia Wzgó­
rza Świątynnego przez wyznawców religii Mahometa. Znaj­
dujące się na wzgórzu meczety Kubbut as-Sachra (Kopuła
Skały, zwany też meczetem Umara) oraz Al-Aksa, kalając swą
obecnością święte miejsce judaizmu, są postrzegane przez
członków grupy jako w i d o m y znak islamskiej dominacji.
Sprzeciw podsyca, silnie motywowana tradycją religijną, idea
uczynienia wzgórza na powrót moralnym i duchowym cen­
trum Izraela, a w dalszej perspektywie całego świata. Kro­
kiem w tym kierunku m a się stać wzniesienie - na funda­
mentach poprzedniczek - Trzeciej Świątyni. Ignorując trud­
ności, jakie nastręcza skomplikowana sytuacja polityczna,
członkowie TMF konsekwentnie starają się realizować swo­
je pomysły. Krążąc w o k ó ł Wzgórza Świątynnego, podejmu­
ją od czasu do czasu próby wkopania kamienia węgielnego
pod budowę świątyni. Jak dotychczas bez rezultatu.
Angażując się w konflikt o wzgórze, członkowie Tempie
Mount Faithful nie zaniedbują tego, aby nadać odpowiednią
legitymację swoim działaniom. Widząc w sobie legalnych
spadkobierców narodu wybranego, czują się powołani do
wypełnienia misji przekazanej synom Izraela na górze Sy­
naj. Zdaniem założyciela grupy, Gershona Salomona, idee
głoszone przez TMF staną się w przyszłości światłem prze­
wodnim dla wszystkich narodów ziemi, prowadzącym je do
prawdziwej wiary.
Podkreślając wielokrotnie swój aktywizm, zaangażowa­
nie i gotowość działania, TMF na tle innych „kulturowych
radykałów" (takich jak Yehuda Etzion i izraelska radykalna
prawica), okazuje się być grupą zasadniczo pasywną, nie­
skłonną do podejmowania zbyt pochopnych działań, zwłasz­
cza takich, które wymagałyby złamania przepisów prawa.
Zasadą postępowania członków TMF jest bowiem konse­
kwentne przestrzeganie obowiązujących przepisów i zarzą­
dzeń policji, co nota bene odróżnia ich o d większości prawi­
cowych radykałów. J e d n y m z powodów, dla których TMF
unika łamania prawa i przemocy, wydaje się być nadzieja,
że wizerunek legalnie działających radykałów pozwoli wy­
wierać skuteczniejszy wpływ na stroniącą od ekstremizmu
opinię publiczną.

wiona nam Prawda. Trudno rzecz jasna polemizować z ta­
kim poglądem, wydaje mi się jednak, że można powiedzieć
nieco więcej na temat przyczyn, dla których millenarystycz­
ne idee wciąż zachowują, przynajmniej dla niektórych, swój
urok.
Dokonując syntezy wizerunku Jerozolimy biblijnej, współ­
czesnej oraz przepowiedzianej Jerozolimy jutra, członkowie
takich grup jak Tempie Mount Faithful czy International Chri­
stian Embassy in Jerusalem, posługują się czymś w rodzaju
jej „trójwymiarowego" obrazu, symbolizującego pewien uni­
wersalny, metahistoryczny model. Myślenie podporządko­
wane narzucanej przez ów model logice szczęśliwie prze­
staje dostrzegać przypadkowość zdarzeń, koncentrując się
na pełnej uniesienia kontemplacji sensu historii. Wydaje się,
że sympatyków TMF czy ICEJ pociągać może zwłaszcza,
narzucona przez dychotomiczny porządek opowieści o koń­
cu świata, perspektywa, dzięki której ludzie mogą być po­
strzegani wyłącznie jako sprawiedliwi lub potępieni, słudzy
Boga lub jego nieprzyjaciele. Zapewne wpływa na nich rów­
nież dynamika samej opowieści, jej dramatyczny, lecz jed­
nocześnie zawierający w sobie obietnicę szczęśliwego za­
kończenia, przebieg. Obraz apokaliptycznego końca, spoza
którego wyłania się Nowe Jeruzalem, w którym wybrani prze­
bywać będą w bliskości Boga, podsyca religijną nadzieję,
która - zdaniem członków obydwu grup - zbawi wspierają­
cych Izrael.
Jerozolima, chociaż jest miastem świętym, nękana jest
przez różne problemy . Dla członków TMF i ICEJ nie ulega
wątpliwości, że ich źródło tkwi w pełnej nieudolności i nie­
konsekwencji polityce prowadzonej przez władze izraelskie
oraz w obecności w mieście wyznawców islamu. Ale nega­
tywna ocena sytuacji, w jakiej znalazła się współczesna Je­
rozolima, posiada swój jaśniejszy rewers. Wszak wszystkie
zjawiska negatywne koniec końców przyczyniają się do re­
alizacji ostatecznego celu, którym jest urzeczywistnienie wi­
zji Syjonu. Ten sposób rozumowania, nasycony obrazami
zaczerpniętymi zarówno z Tory, jak i innych pism Starego
i Nowego Testamentu, jednoznacznie wskazuje na inspira­
cję tradycją biblijną; w miejscach, w których pojawia się model
doskonałego przyszłego społeczeństwa pojawiają się rów­
nież elementy klasycznych utopii.
13

Apokaliptyczne wyobrażenia Jerozolimy należą do dzie­
dziny zjawisk społecznych. Możemy analizować ich treść,
śledzić transformacje, możemy również starać się określić
kanały, którymi owe wyobrażenia są przekazywane. Stano­
wiąc element tradycji, rozwijają się wraz z nią, wpływając
i modelując sposób myślenia kolejnych pokoleń . Łatwo za­
padając w pamięć, stają się trwałymi elementem potocznej
14

12

Nadszedł czas, aby spróbować odpowiedzieć sobie na
kilka pytań. Co skłania jednostki do tego, aby podporządko­
wać myślenie i działanie wizji Nowego Jeruzalem? Co szcze­
gólnie pociąga je w owej wizji? Co przesądza o jej, ignorują­
cej upływ czasu, atrakcyjności? Dla fundamentalisty religij­
nego, gdyby przyszło nam do głowy prosić go o odpowiedź,
o wszystkim przesądza fakt, że źródłem owej wizji jest obja­

Model Świątyni Jerozolimskiej

PISMO ANTROPOLOGICZNE

�Maria Leppäkari
wiedzy. Dlatego ich kolejne konkretyzacje stanowią zawsze
kombinacje elementów czerpanych z tradycji, mniej lub bar­
dziej oryginalne nawiązania.
Jednak rozpatrywanie wyobrażeń Jerozolimy wyłącznie
p o d kątem s p o ł e c z n e g o charakteru oraz m e c h a n i z m ó w
transmisji niewiele może nam pomóc w zrozumieniu ich istoty.
Dopiero badając zjawiska z pogranicza religijnego i politycz­
nego fundamentalizmu, zaczynamy dostrzegać, że o specy­
fice owych wyobrażeń decyduje głęboki wpływ, jaki zdolne
są wywierać na świadomość jednostek, ich niezwykła sugestywność, która zdolna jest wskrzesić religijny zapał. Oży­
wając w wyobraźni, dostarczają głębokiej motywacji dla okre­
ślonego sposobu interpretowania zjawisk, ucząc bezkompromisowości w myśleniu i działaniu. Mieliśmy okazję się
przekonać, jak w świadomości członków ICEJ czy TMF ob­
raz stolicy Izraela, z jej pogmatwaną historią i skomplikowa­
ną, nabrzmiałą konfliktami izraelsko-palestyńskimi, teraźniej­
szością, rozmywa się zwolna w hipnotycznej wizji przyszłej,
immanentnej doskonałości.
Naturalnie ogromna liczba osób nosi w swoich umysłach
zapisany mentalny obraz apokaliptycznej Jerozolimy, cho­
ciaż dla większości nie ma on jakiegoś decydującego zna­
czenia. Dotychczas o konkretnym kształcie owego obrazu
decydowały okoliczności, które sprawiają, że różnimy się
pomiędzy sobą: nasze usytuowanie wewnątrz konkretnej tra­
dycji, rodzaj odebranego wychowania, zebranego doświad­
czenia. Być może dzisiaj wpływ tych czynników staje się nie­
co słabszy, coraz częściej mamy bowiem okazję stykać się z
tymi samymi formami przedstawień. Wyobrażenia apokalip­
tyczne należą w naszej kulturze do tych, po które sięga się
chętnie i stosunkowo często. Pojawiają się w malarstwie, się­
ga do nich poezja, film, czasem przywołuje się je jako meta­
foryczny komentarz w telewizyjnym newsie. Wizerunek apo­
kaliptycznej Jerozolimy kondensując w sobie pewną religij­
ną ideę, określony pogląd na sens historii, symbol nowego
świata i marzenie o lepszej przyszłości, oferuje nam bogac­
two znaczeń wielokrotnego użytku. Dla większości z nas owe

znaczenia są wystarczająco czytelne, aby obraz Jerozolimy,
raz przywołany, nie wymagał specjalnych objaśnień.
Atrakcyjność obecnych w kulturze apokaliptycznych idei
bierze się m.in. stąd, iż karmi nasze umysły wizjami jakiejś
post-apokaliptycznej doskonałości. Jako istoty ludzkie nie
mamy możliwości mierzenia się z doświadczeniem religij­
nym lub zmagania z ideą religijną bez udziału posiadanej
wiedzy, wyznawanego światopoglądu, emocji - a więc tego
wszystkiego, co stanowi treść naszego życia. Ich aktywny
udział sprawia, że raczej konstruujemy znaczenia, niźli je
pasywnie przyswajamy. Sposób, w jaki przedstawia nam się
nam dana idea, zawsze jest funkcją pewnych potrzeb d u ­
chowych, intelektualnych, emocjonalnych, co wyjaśnia, dla­
czego dużo lepiej wychodzi n a m przetwarzanie pozytywnych
raczej niż negatywnych informacji .
15

16

Istota zdarzeń opowiedzianych w micie apokaliptycznym
sprawia, że zaczynamy zastanawiać się nad zagadką śmier­
ci. Analizując zebrany przez siebie materiał, miałam wielo­
krotnie okazję przekonać się, jak istotną rolę odgrywa escha­
tologiczna symbolika Jerozolimy w obrębie dyskursu wyra­
żającego nadzieję ocalenia przed wieczną, wszystko spy­
chającą w nicość, śmiercią. Być może tutaj tkwią praprzy­
czyny ciągłej fascynacji ideą apokalipsy, wciąż podejmowa­
nych prób jej interpretacji, zarówno tych wprost czerpiących
z religijnego dziedzictwa tradycji judeochrześcijańskiej, jak
i tych, które czynią to niejawnie, często mimowolnie. Jako
symbol życia wiecznego Jerozolima końca czasów oferuje
nam pewien sensowny model interpretacji naszego losu, o d ­
powiedź na lęki i troski współczesnego człowieka.
17

Na koniec chciałabym zwrócić jeszcze uwagę, że apoka­
liptyczne wątki pojawiają się współcześnie w coraz szerszym
kontekście kulturowym. To zjawisko ma, jak sądzę, związek
ze sposobem, w jaki idea jest przekazywana. Aby przetrwać
w kulturze mit lub opowieść musi wędrować pomiędzy po­
koleniami jako element żywej tradycji. Taka wędrówka za­
wsze pozostawia pewien ślad w postaci treściowych prze­
sunięć, zmiany akcentów, pojawienia się nowych elemen-

Ściana Płaczu - jedyny ocalały fragment Świątyni Jerozolimskiej

16

Numer 10/2005

�tów. Dokonujące się transformacje nie są jednak w stanie
zatrzeć prawdziwej tożsamości, dzięki czemu możemy po­
wiedzieć, że ekologiczne i technologiczne apokalipsy pozo­
stają wariantem tej samej, wędrującej przez historię, opo­
wieści.
Apokaliptyczna historia Nowego Jeruzalem przekazywa­
na była przez wieki za p o m o c ą różnych form: w chrześcijań­
stwie oznaczała zarówno śmierć jak i życie, niebiańskie kró­
lestwo jak i tęsknotę za lepszą przyszłością. W ostatnich cza­
sach te same wątki dają się zauważyć w obrębie „apokalip­
tycznej" świeckiej kultury popularnej. Chociaż konkretne re­
alizacje mogą być pozbawione jednoznacznie religijnej wy­
mowy, tym niemniej ich źródłem wciąż pozostaje religijna
idea zagłady rodzaju ludzkiego. Część z nich, zachowując
wierność oryginalnemu kontekstowi apokaliptycznemu, snuje
wizję odzyskanego raju na ziemi, inne, porzuciwszy nadzie­
je, przybierają postać anty-utopii.
Przełożył Paweł Barabasz

3

N.G. Holm, An Integrated Role Theory for the Psychology of Reli­
gion: Concepts and Perspectives,
[w:] The Psychology of Religion. The­
oretical Approaches, red. B. Spilka i D.N. Mcintosh, Colorado - Oxford
1997, ss. 73-85; M. Leppakari dz. cyt., s. 55-56.
4

M. Leppakari, dz. cyt., s. 2 1 , 27-36.

5

Tamże, s. 2 1 .
"Tamże, s. 201-225.
7

Tamże, s. 234
tamże, s. 143,145; zob. również: Y. Ariel, Philosemites
orAntisemites. Evangelical Christian Attitudes Towards Jews, Judaism and the State
oflsrae, „Acta", Jerusalem, 2002, nr 20, s. 2-3.
8

9

Y. Ariel, dz. cyt., s. 2.
M. Leppakari, Jerusalem - en plats i ständig förändring, [w:] Kultu­
rell miljö, natursyn och symboliskt landskap. Nigra aspekter pä kulturmiljóstudier, red. L. Marander-Eklund i in., Religionsvetenskapliga skrifter nr45, Abo 2002, s. 173.
10

11

E. Sprinzak, The Ascendance of Israel's Radical Right, Oxford New York 1991, s. 227, 280-281; M. Leppakari, The End Is a Beginning,
s. 170-171.
12

M. Leppakari, dz. cyt., s. 169-193.

Oxford -

13

Tamże, s. 204.

Massachusetts 1999, ss. 2, 24, 32, 78; M. Leppakari, The End Is a Begin­

14

Tamże, s. 242-243.

ning. Contemporary Apocalyptic Representations

15

Tamże, s. 206-213.

1

D. Sperber, Explaining Culture. A Naturalistic Approach,
of Jerusalem,

Abo 2002,

16

s. 39-51.
2

R Berger i T. Luckmann, The Social Construction of Reality. A Treati­

se in the Sociology

of Knowledge,

Middlesex - Baltimore 1973, ss. 27,

Tamże, s. 54-55; The Psychology of Religion. An Empirical Appro­
ach, red. R.W. Hood, B. Spilka, Jr, B. Hunsberger, R. Gorsuch, New York
1996, s. 157-158.
17

112-115, 118-121; M. Leppakari dz. cyt., s. 51-56.

PISMO ANTROPOLOGICZNE

M. Leppakari, dz. cyt., s. 234.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7297" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7277">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/0b210006ce0ca6a2bb41754e451f3f16.pdf</src>
        <authentication>7cc616f12734fa21fefc0606fb044ac9</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87023">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5556</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87025">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87027">
                <text>2005</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87029">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5166</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87031">
                <text>Apokalyptische landschaften/ Barbarzyńca 2005 (10)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87033">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne, 2005 nr (10), s.18-24</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87035">
                <text>Barabasz, Paweł</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87037">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87039">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87040">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87048">
                <text>Paweł Barabasz

APOKALYPTISCHE LANDSCHAFTEN
M E D Y T A C J A N A D K O Ń C E M ŚWIATA
W KULTURZE LUDOWEJ
A o eschatologii pamiętaj!
Z. Krasiński w liście do A. Cieszkowskiego
Takie idą świata losy,
Że aż jeżą nam się włosy.
Bo świat będzie tak zatruty,
Ludzie będą jak liliputy,
Będą ludzie tak skarlali,
W jamach z gliny będą spali...
Gwiazdy w krzyż się tak ustawią,
Że tragedie wielka sprawią:
Piorun wszystko spopiułuje,
Mało kto się uratuje.
S. Kasina, Koniec świata

Jak zauważył niegdyś Zbigniew Libera, w zachowanej
tradycji kultur „etnograficznych" rzuca się w oczy relatywnie
niska frekwencja mitów eschatologicznych - w sensie ściśle
wyodrębnionych całości fabularnych. Ten stan rzeczy może
być tłumaczony przez fakt, iż w kulturze ludowej rozumienie
świata budowane było poprzez opowieść o jego początku fabuła mitu, redukując istotę rzeczywistości d o jej genezy,
objaśniała jej strukturę i sens. W jakiś sposób rekompensuje
to jednak duża liczba rozproszonych nieraz fragmentów,
z których utkana jest czasem groteskowa, częściej jednak
pełna melancholii zaduma nad końcem, sublimująca w so­
bie coś, co, jak sądzę, wolno nazwać rodzajem wrażliwości
eschatologicznej, rejestrującej dramat świata przeżywające­
go swój zmierzch. Nie pojawia się ona na marginesie kultu­
ry ludowej - raczej przenika jej całość, jako cień narracji etio­
logicznych: „Można by pomyśleć - pisze Joanna TokarskaB a k i r - ż e w religijności ludowej istnieje tylko ów koniec świata
- swoista medytacja nad utraconym początkiem, nie ma zaś
w ogóle środka. Ledwie świat się zaczął już zaczyna się koń­
czyć". Oznacza to, że czas rozciągający się pomiędzy ko1

s m o g o n i ą a eschatologią nigdy nie jest czasem wolnym,
a znaczenie zdarzeń stanowiących jego treść, a przynajmniej
tych, które w ocenie członków danej społeczności wydają
się być szczególnie istotne, odczytywane jest w perspekty­
wie wydarzeń, które miały miejsce in illo tempore lub też będą
mieć miejsce u końca czasów. Ma to, jak sądzę, związek
z określonym sposobem przedstawiania zdarzeń w kulturze
ludowej, skupionym wokół najsilniej nacechowanych seman­
tycznie „ram" czasowych; w tym sensie dla narracji zbudo­
wanych w oparciu o struktury fabularne zaczerpnięte z mi­
tów, inaczej niż dla historii, nie było czegoś leżącego pomię­
dzy, co pozostając bez związku z końcem lub początkiem,
nie zostałoby włączone w obręb ich symboliki.
4

2

3

Interpretacja tej wielowątkowej, nie do końca spójnej, lecz
zaopatrzonej we wciąż aktualny morał, opowieści, skonstru­
owanej z tekstów dobrze już z a d o m o w i o n y c h w tradycji,
w obręb których coraz częściej przenikają elementy „sensa­
cyjnej" literatury apokaliptycznej, służyć ma w intencji auto­
ra szkicowemu przedstawieniu anatomii tej wyobraźni, która
zdarzenia s p o ł e c z n e , historyczne i przyrodnicze wplata
w snutą przez siebie medytację nad końcem. Starałem się
zwłaszcza zwrócić uwagę na topikę, której owa wyobraźnia
zostaje podporządkowana, oraz ujmującą „elastyczność",
z jaką reaguje na zmieniający się pejzaż historycznych zda­
rzeń.
C O SYBILLA P R Z E P O W I A D A ŚWIĘTA
Sięgnijmy zatem do tradycji kultury ludowej, gdzie obok
bogactwa mitów „początku", narracji etiologicznych, znaj­
dziemy liczne apokryficzne apokalipsy i epigraficzne teksty
przepowiedni, krążące w postaci druków jarmarczno-odpustowych; mam na myśli zwłaszcza słynne „proroctwa Sybilli" (lub Michaldy, królowej Saby - obie nazwy można trakto­
wać synonimicznie). „ W wersji popularnej - pisze na ich te­
mat Z. Libera - stanowiły one strywializowaną kontaminację
rzekomych Ksiąg Sybilińskich i Objawienia św. Jana"®. Popu­
larne określenie „proroctwa Sybilli", spotykane również we
5

Proroctwo Michaldy
Królowej ze Saby

Numer 10/2005

�Paweł Barabasz
tem, po małej chwili, począł być grzmot wielki/ g ó r y s i ę
o b a l i ł y i p a g ó r e k w s z e l k i". Obrazy nieba
zlewającego się z ziemią, ginących gór i dolin, stać się mają
czytelnym sygnałem destrukcji świętego porządku - prze­
strzeń pozbawioną współrzędnych, pozbawioną immanentnej struktury pochłonie amorficzny chaos, człowiek zaś sta­
nie się zbłąkanym wędrowcem - zgodnie z relacjami infor­
matorów: „będzie się ziemia równała, kto będzie wyszedł­
szy, nie będzie poznawać miejsca ani [mógł] wrócić do d o m u
[rej. święciański]".
15

16

Gęstniejącą atmosferę grozy, wywołaną apokaliptyczny­
mi wizjami proroctw, rozrzedza nieco element, który pośród
krwawych słońc, deszczu płonących gwiazd, wojen i głodu
może wyglądać nieco komicznie. Krótki tekst, który w popu­
larnym opracowaniu Dawne proroctwa, przepowiednie współ­
czesne figuruje jako „pieśń dziadowska", przynosi osobliwe
szczegóły wydarzeń poprzedzających koniec świata:
Sybilla przepowiada święta:/ Gdy z Antychrystem człek
się zbrata,/ Wnet nastąpi koniec świata/1 o tym każdy niech
pamięta./ Dla kobiet wtedy będzie modnie/ Męskie ubra­
nie mieć i spodnie,/ Bez ślubów będą żyły pary/1 wtedy
Pan Bóg ześle kary./ Pogasną gwiazdy, słońce zgaśnie,/
Gdy zapanują wojny, waśnie,/ I z bronią pójdzie brat na
brata,/ Zima zastąpi okres lata. [...]/1 będą często puch­
nąć z głodu/1 będą starzeć się za młodu/ Wnet się rozluź­
nią obyczaje/ Plagi zaleją wszystkie kraje/ Choroby strasz­
ne zapanują/ Powietrze i wodę zatrują/ Wnet mrok na zie­
mię spłynie wieczny/1 zbliży się sąd ostateczny.

nam wciąż tę samą treść. Ilekroć jednak, często wbrew so­
bie, dostrzegamy w niej jakiś okruch prawdy, winić za taki
stan rzeczy możemy tylko czas, o którym pewien klasyczny
autor napisał, że jest pożeraczem rzeczy...
Nie ma specjalnej potrzeby, aby rozwodzić się w tym
miejscu nad sposobem percepcji czasu w kulturze ludowej.
Wystarczy, jeśli przypomnimy, że rozwinęła o n a własną
eschatologię jako zwierciadlane odbicie kosmogonii; kreacja
i wzrost początku znajdowały swe symetryczne odpowied­
niki w degeneracji kosmosu, niwelowaniu różnic, zaniku sił
witalnych. Obrotowi cyklu rocznego nieodmiennie towarzy­
szyło wyczerpywanie się zasobów witalnych na wszystkich
płaszczyznach kosmicznych, osiągające swoje a p o g e u m
przy końcu starego r o k u . W tradycji ludowej, o czym nie
trudno się przekonać, znajdziemy wiele informacji wskazu­
jących na związek kosmogonii i eschatologii z obrzędami
bożonarodzeniowymi lub wielkanocnymi; kalendarz świąt,
odmierzając akcję dramatu kosmicznego, osiągał cyklicznie
punkt krytyczny, w którym rozstrzygnąć się miało dalsze być
albo nie być dla świata. Dokonanie obrzędu miało więc za­
równo swój wymiar eschatologiczny, jak kosmogoniczny.
21

22

17

Zaznaczony tłustym drukiem fragment, piętnując inno­
wacje w damskiej garderobie, nie jest tylko, jak mogłoby się
na pierwszy rzut oka wydawać, żartobliwym wtrętem, humo­
rystycznie kontrapunktującym mniej frywolne fragmenty. Jego
wymowa w pełni harmonizuje z podstawową informacją, którą
pragnie przekazać nam anonimowy autor: naruszony został
uświęcony porządek rzeczywistości. Zdaniem jednej z informatorek, Sybilla dokładnie przewidziała, że „mężczyzny nie
rozpoznasz od kobiety, we spodniach. Sybilla pisze o tych
przebierańcach, co chodzą, że babę od chłopa nie rozróż­
nisz" . W tekście objawienia z Oławy z kwietnia 1984 r. zna­
leźć zaś możemy taki fragment: „Niewiasty powinny chodzić
bez spodni. Tak nie powinna żadna panna, kobieta i dziec­
ko, tylko w stroju, który im przysługuje" . Męskie spodnie
okazują się zatem znakiem tożsamości, poświadczającym
odrębność dwu porządków przebiegających wewnątrz antroposfery - męskiego i żeńskiego. Patrząc na to w ten spo­
sób, dostrzegamy logikę całości - koniec implikuje rozmy­
cie wszelkich hierarchii i struktur, granic strzegących świata
przed chaosem. Jeśli tworząc świat Pan Bóg powołał do ist­
nienia kobietę i mężczyznę, przeznaczając im odmienne role,
to nawet tak na pozór trywialny fakt, jak męskie spodnie na
kobiecych nogach, może być postrzegany jako łamanie o d ­
rębności i wypaczenie porządku natury, a tym samym zwia­
stun końca świata.
18

19

ZMIERZCH

ŚWIATA

Sybilla Helespontica, drzeworyt, Marcin Bielski, Kronika
wszytkiego świata, Kraków 1551
Cykl roczny mógł jednak zostać włączony w ramy jakiejś
większej struktury, stając się kolejnym etapem na drodze
zstępującej w dół, ku końcowi. Dzieje, zgodnie z immanentn y m p r a w e m , toczą się po trajektorii zakrzywiającej się
w dół, a wykonywany przez nie ruch otrzymuje w pewnym
sensie kwalifikacje moralne. W kulturze ludowej Słowiańsz­
czyzny zaznaczyło swą obecność przekonanie, wedle któ­
rego ludzka rasa, ulegając stopniowo degeneracji, „wyra­
dza się" w trzech kolejnych epokach, zwanych czasami epo­
kami Ojca, Syna i Ducha Św. Nie jest to rzecz jasna jej wła­
sny wynalazek - trójdzielność dziejów świata znana była więk­
szości kultur indoeuropejskich (sama idea bywała czasem
rozpatrywana jako oczywista projekcja podstawowych kate­
gorii czasowych: przeszłości, teraźniejszości i przyszłości,
zmiennie wartościowanych). A. Greimas, rekonstruując po­
dobną koncepcję procesu dziejowego w mitologii litewskiej,
zauważył, iż została ona wpisana w narrację przedstawiają­
cą sukcesję trzech ras: dawnych olbrzymów zastąpili obecni
ludzie, którzy ustąpią kiedyś miejsca rasie karłów. Narodzi­
ny i zagładę obecnej rasy mitologia litewska wiązała z dwo23

„Stworzenie już się postarzało, za nim już siły młodości"
(4 Ezdr 7, 55) - notował melancholijnie autor jednego z bi­
blijnych apokryfów. U Horacego znajdujemy przesiąknięty
pesymistyczną historiozofią fragment, w którym autor naigry­
wa się z dumnych dziedziców rzymskiej tradycji: „Od dzia­
dów mniejszych ojców przywitał wiek zmarły/ Tylko strzępy
w dziedzictwie wzięły ojców dzieci/ Po nas zostaną już kar­
ł y " . Podobnych opinii rozrzuconych w bibliotece europej­
skiej literatury jest zapewne tysiące, a każda z nich, szuka­
jąc coraz nowszej i bardziej oryginalnej formy, przekazuje
20

20)

Numer 10/2005

�APOKALYPTISCHE LANDSCHAFTEN..
ma typami kataklizmów: potopem oraz dżumą. Nasza rasa,
która zjawiła się na ziemi po potopie, swój koniec znajdzie
w wyniszczającej zarazie.
Wspomniany już Greimas, analizując charakter katakli­
zmów, stanowiących rodzaj cezur dzielących od siebie ko­
lejne epoki, zwrócił uwagę na pewien stosunkowo często
pojawiający się wątek, związany z problemem, jak byśmy to
dzisiaj powiedzieli, przeludnienia. Według tekstu, który przy­
tacza, po stworzeniu ludzkość zaczęła szybko się mnożyć;
wówczas to Ziemia poskarżyła się Stwórcy, że nie jest w sta­
nie dźwigać tak wielkiego ciężaru. Bóg wysłuchał skargi
i zesłał potop. Gdy ludzkość ponownie wzrośnie ponad mia­
rę, Ziemia znów poprosi Boga, by jej ulżył, a on ześle wów­
czas d ż u m ę . Ciekawie w y p a d a zestawienie t e g o mitu
z mitem plemienia Guarani przytoczonym przez Eliadego:
24

25

Nie tylko Guarani, ale cała przyroda jest stara i zmęczona
życiem. Uzdrowiciele, gdy spotkali we śnie Nanderuvuvu, wielokrotnie słyszeli głos błagający go Ziemi: »Pochłonęłam zbyt dużo trupów, jestem nasycona i wyczerpana.
Ojcze spraw, by to się skończyło«. Woda zaś prosiła Stwo­
rzyciela o odpoczynek i oddalenie od niej wszelkiego ru­
chu, takoż drzewa... i cała przyroda.
26

Również w polskiej literaturze etnograficznej spotykamy
relacje informatorów, w których powraca przekonanie o po­
wtarzającym się, co trzy tysiące lat, końcu świata; znana jest
także wersja mówiąca o trzech potopach, z których najstrasz­
niejszy był „ostatni", powszechnie identyfikowany z potopem
biblijnym. Na kształt takiej ludowej historiozofii miały za­
pewne wpływ liczne tradycje - pobrzmiewają w niej na przy­
kład echa znanej z tradycji żydowskiej historii wielokrotnej
kreacji, których owoce, kolejno niszczone przez Boga, dały
budulec dla świata, w którym żyjemy. Zowczak podkreśla,
że w większości prezentowanych materiałów kataklizmy przy­
noszą oczyszczenie ziemi, stanowiąc cezurę pomiędzy od­
rębnymi epokami i rasami. Jest więc to w jakimś sensie pro­
ces cykliczny, analogiczny do naturalnego rytmu pór roku;
z drugiej strony podporządkowanie kolejnym o s o b o m Trój­
cy Świętej nadaje mu charakter linearny. Widać więc tu wy­
raźne równoczesną obecność modelu cyklicznego i linear­
nego, co daje w sumie rodzaj spiralnego modelu dziejów.
27

28

Z rekonstrukcjami Greimasa koresponduje charaktery­
styczny, stale obecny w różnego rodzaju źródłach etnogra­
ficznych wątek „marnienia czasu", „zmierzchu świata", zna­
komicie uchwycony przez Tokarską-Bakir: ludzie teraz są
bardziej chorobliwi, bydło nędzniejsze, lata krótsze, wszyst­
kiemu zaś winni są ignorujący boskie przykazania ludzie;
w miarę jak następują po sobie epoki Ojca, Syna i Ducha,
ród ludzki karleje. Materiał etnograficzny z terenu Polski
zdradza istotne podobieństwa z litewskim - szczegóły doty­
czące trzech ras są niemalże takie same:
29

Dawniejsi ludzie Boga Ojca byli ogromni jak Wyrwidąb,
o czym świadczą wydobywane z ziemi kości; żyli ponad
dwieście lat [...] mieli po dwa i pół metra, [...] byli też uro­
dziwi. Ludzie Ducha Świętego mają młócić w naszych pie­
cach chlebowych, tak jak my młócimy w piecach ludzi
Boga Ojca. Będą ludzie coraz mniejsi i słabsi i będą mieli
coraz mniejsze i słabsze paznokcie. Takie proroctwa były,
trzy książki spisane Michaldy. Będą skrócone dni, będzie
skrócone życie ludzkie. I rzeczywiście dzisiaj tak jest, że
człowiek nigdy nie ma czasu, żeby zrobić wszystko [woj.
przemyskie 1989].
30

W tym miejscu pojawia się inny ciekawy wątek, korespon­
dujący ze znanym z tradycji chrześcijańskiej przekonaniem,
zgodnie z którym Bóg skróci czas zanim nastąpi koniec świa­

ta (jeśli jednak ten element chrześcijańskiej eschatologii roz­
ważyć, biorąc pod uwagę jego dziejowe interpretacje, to
okaże się, iż zmienia on swoją początkową wymowę, skła­
niając do percepcji czasu jako nieustępliwie przyspieszają­
cego łańcucha zdarzeń ): „Pan Bóg skrócił lata nasze...
A dawniej, czy my wiemy dobrze... no jest rok... ale czy to
jest prawdziwe, to nikt nie może tego zbadać, bo są krótsze
dni, krótsze miesiące i krótsza cała era.... Ludzie... zostali
skróceni na swoim życiu. A przez co? Przez wybryki [woj.
płockie 1989]".
31

32

A Ż ŚWIAT SIĘ OCZYŚCI...
33

Obcując z „Biblią ludową", obcujemy, co nie uszło uwagi
etnografów, z „tekstem" utkanym z różnego rodzaju asymi­
lacji i kontaminacji, zawęźlającym oddzielne pierwotnie wąt­
ki, plączącym tożsamości postaci lub obdarzającym je wie­
loma naraz; tekstem chętnie zaczepiającym różne fakty jed­
nocześnie w wielu narracjach, tworzącym nić zależności,
odniesień, skojarzeń. Znakomitym przykładem s p o s o b u ,
w jaki skonstruowany został jeden z jej wielokrotnie pojawia­
jących się w materiałach etnograficznych wątków, jest histo­
ria potopu, której wersja „biblijno-ludowa" stanowi oryginal­
ną kontaminację historii Noego, zniszczenia Sodomy i Go­
mory, końca świata oraz lokalnych podań o zapadłych karcz­
mach i kościołach.
Przed potopem ludzie mieli być bardzo grzeszni, „żyli jak
bydło jakie", a ich grzechem powszednim miała być apostazja. Ta deprecjonująca ocena, dość paradoksalnie, sąsiadu­
je z opiniami widzącymi w naszych „ p r z e d p o t o p o w y c h "
przodkach ludzi niesłychanie mądrych, tak iż sam Bóg nie
mógł nimi „komandować". Świat przed zagładą posiadał,
pomimo swego zepsucia, cechy, chciałoby się powiedzieć,
rajskie: panował taki dostatek, że nawet kamienie „rosły"
(dawały plon?) a „ziarnko jak ogórek było wielkie".
34

Zdarzenia, które rozegrały się potem, w następujący spo­
sób relacjonował informator z rejonu solecznickiego: „A kara
taka spadła na S o d o m ę i G o m o r ę . Nadeszła ta c h m u r a
i począł siarczysty deszcz padać, no i wszystko się siarką
oblało, no i wybuchło - wszystko zapaliło się, a potem wszyst­
ko było wodą zalane. Do dziś dzień tam morze jest i to takie
przezwanie ma Martwe, tam ni ż a d n e g o żuczka nie ma
w w o d z i e " (jakkolwiek Księga Rodzaju nie rozstrzyga, czy
demoniczne miasta Sodoma i Gomora aby na pewno zosta­
ły pochłonięte przez wody Morza Martwego, to, jak widać,
tradycja ludowa nie ma w tym względzie wątpliwości). Biblij­
na historia wszetecznych miast pobrzmiewa również w ma­
teriałach etnograficznych zebranych w XIX wieku: koniec
świata ma mieć miejsce co trzy tysiące lat - jeśli jednak znaj­
dzie się dziesięciu sprawiedliwych (kontaminacja wątku bi­
blijnego zagłady Sodomy), Bóg przedłuży istnienie świata
o kolejne trzy tysiące.
35

36

Znamienne, że żywiołem, którym Bóg posłuży się, nisz­
cząc świat, według tradycji ludowej okazuje się być relatyw­
nie częściej w o d a niźli ogień; częściej spotkamy opowieści
0 potopie (przeszłym jak i przyszłym) niż o pochłaniającym
świat ogniu. Natomiast tam, gdzie się on pojawia, staje się
narzędziem puryfikacji świata: „I potem będą już budynki palić
1 wtedy już cały świat zacznie palić się. [...] Bo przez te wszyst­
kie laty, przez te tysięcy lat, jest zmazany grzechami. I musi
się przepalić to wszystko [rej. wileński 1991 ] " . A jeśli się­
gniemy do Słownika stereotypów i symboli ludowych, znaj­
dziemy tam taki opis: „Wtenczas przed skończeniem świata
wielka ufność będzie, jak iż nieba - ognistyj deszcz na cały
świat pójdzie. Wtenczas z nieba i pierony będą bardzo bili,
i miasteczka i klasztorze będą si palili... obłaki będą si topili.
Wtenczas góra i z górami będzie się zbijała, a dolina z doli­
nami będzie się równała" (por. fragment pochodzący z lite-

PISMO ANTROPOLOGICZNE

3 7

38

�Paweł Barabasz
ratury staroruskiej: „W tym czasie... zgaśnie słońce i księ­
życ, gwiazdy spadną, a moce niebieskie ukażą się w chwa­
le. Na dźwięk trąb archaniołów Michała i Gabriela przysła­
nych na ziemię umarli zmartwychwstaną, by przejść próbę,
która ma dowieść ich kondycji moralnej. Ziemię nawiedzi
ogień, który spali wszystko, nawet kamienie, góry i morza,
jednak będzie on parzył tylko grzeszników, gdyż sprawiedli­
wi nie będą go odczuwać. Tak więc, podczas gdy w blasku
chwały zmartwychwstaną sprawiedliwi, grzesznicy pozbawie­
nie będą jasności i zostaną spaleni żarem" ). A gdy ogień
ustąpi, ziemia „oczyści się - będzie tak jak szkło. Taki świat
będzie czysty jak szkło. Oczyści s i ę " . Będzie taka, jak ją
przedstawia autor Słowa o mocach niebieskich:
„I ziemia
będzie potem gładka i nowa jak była na początku i bielsza
nad mleko. Za bożym rozkazaniem przemieni się potem
i będzie niczym złoto. I wzejdzie trawa i kwiaty przeróżne,
niewiędnące, duchowe. I wyrosną drzewa, nie takie jak wi­
dzieć możemy, lecz ogromne, wysokie i piękne, że usta nie
wypowiedzą, bo będą duchowe". (por. Ap 2 1 ; 11,18 „A ja­
sność jego jak blask drogocennego kamienia, krystalicznie
czystego jaspisu" i „Mur jego zbudowany z jaspisu, a mia­
sto, złoto czyste, podobne do szkła czystego".)
39

40

41

Zgodnie z koncepcją następujących po sobie epok, ko­
niec naszego świata stanie się początkiem nowego:
będą nowe ludzie spuszczone. Po głodzie i wojnie nikt
nie zostanie, powietrze będzie zatrute. [...] kto te pozbie­
ra trupy, a to żesz gnój, żywotnego nic nie będzie, ryba
może gdzie tam, jeżeli wody będą nie zatrute. [...] wtedy
przejdzie nie mało lat i nie będzie szkodliwe dla powie­
trza. A Bóg jak jest na niebie ześle drugi świat i drugich
ludzi [rej. solecznicki 1992].
42

nia przepowiedni i proroctw, „nazwa »Czernobyl« w ukraiń­
skim narzeczu (sic!) oznacza »piołun«". Nawet najbardziej
sceptycznie nastrojona wyobraźnia musiała skapitulować
wobec takiej symbolicznej zbieżności, która w dość powszech­
nej opinii nie pozostawiała żadnych wątpliwości, co do tego,
jakie zdarzenie inauguruje awaria w ukraińskiej elektrowni.
W sposób porównywalny można było analizować fenomen
epidemii AIDS, której pojawienie się w Polsce poprzedziły hio­
bowe wieści dochodzące z różnych części świata.
44

45

Osobne miejsce poświęcić wypada przepowiedni fatim­
skiej - którą nie bez racji F. C u o m o nazwał „najpopularniej­
szym w naszej epoce p r o r o c t w e m " - jednemu z najważ­
niejszych tekstów eschatologicznych naszej kultury. Precy­
zyjniej rzecz ujmując, o prawdziwej popularności możemy
mówić w stosunku do tzw. trzeciej tajemnicy fatimskiej, przez
bardzo długi czas nieupublicznianej. To właśnie m.in. wirtualności swej treści tajemnicze orędzie z Fatimy zawdzięcza­
ło popularność. Znacząca nieobecność i niedostępność ory­
ginału wytworzyły lukę, którą kultura wypełniła na własną rękę.
Podzieliło ono los innych, trwale zakorzenionych w kulturze
tekstów profetycznych (np. Sybilli, Wernyhory), stając się
wiecznie aktualnym tematem dla apokryfistów; wykorzystu­
jącym kościelny autorytet palimpsestem.
46

Zapoznając się treścią apokryficznej trzeciej tajemnicy
fatimskiej w wersji proponowanej przez różnego rodzaju lek­
sykony proroctw, z pewnym zdumieniem możemy odkryć,
jak dużo uwagi w orędziu przekazanym w Fatimie poświęca
się Polsce. Z tekstu wyłania się zazwyczaj obraz naszego
kraju jako Messija griaduszczowo
dni; przywołujący niezdar­
nie echa romantycznego mesjanizmu plan przyszłych zda­
rzeń z niezrozumiałych w pierwszej chwili powodów zostaje
zawężony do obszaru dzisiejszej Polski . „Rzetelną" - jak
zapewnia redaktor całości - treść oferuje popularne opraco­
wanie Przepowiednie
o losach Polski i świata do końca XX
47

Naturalnie przytoczone powyżej wątki nie wyczerpują
zasobu treści, za pomocą których kultura ludowa wypowia­
d a się na temat k o ń c a świata. Mają one swoją historię,
w której pewne elementy, ustępując miejsca nowym, wiążą­
cym w sobie większy ładunek społecznych emocji, użyczają
im swoich kostiumów. Modernizując, czasem może nieco
zwietrzałą, treść, anonimowy redaktor pozwala się jej zacze­
pić w materii codzienności, dzięki czemu staje się ona syn­
chroniczna względem czasowego usytuowania czytelnika;
jednocześnie zaś niepokojące swą faktycznością zdarzenia,
wdzierające się w obszar znanego świata, zyskują tożsamość
logicznie implikowaną przez kontekst, w jakim zaczyna być
rozpatrywane ich znaczenie. Widać to znakomicie na przy­
kładzie frapującej precyzji, z jaką określała detale Michalda,
poprzez zasłonę dziejów dostrzegając „przewody pokrywa­
jące kulę ziemską jak pajęczyna, kobiece majtki, fryzury, że
będziemy się golić pod pachą, kosmetyki, a nawet AIDS.
Przepowiedziała też o Leninie i Gorbaczowie - że będzie łysy
z mapą na głowie, a potem niepokój w małym państewku.
Potem wojna i koniec świata [rej. wileński 1990]".
43

Indeks zdarzeń, którym można przypisać jakiś mniej lub
bardziej czytelny sens apokaliptyczny, jest zapewne niezwy­
kle obszerny, ograniczę się zatem do przypomnienia trzech,
wydaje się, najistotniejszych. Jak pamiętamy, katastrofa re­
aktora atomowego w Czarnobylu rychło została wplątana
w sieć symbolicznych odniesień i skojarzeń. Pojawienie się
komety w tym samym feralnym roku 1986 było samo w so­
bie wystarczającą okolicznością obciążającą, poprzez są­
siedztwo w czasie wzmacniającą potencjał możliwych zna­
czeń, które gotowi byliśmy przypisać tamtemu zdarzeniu. Tym
jednak, co przesądziło o sposobie, w jaki zostało ono stematyzowane przez kulturę, była pewna przypadłość onomastyczna. Jak to zgrabnie ujął autor popularnego opracowa-

22

Numer 10/2005

Sybilla Tyburtyna, drzeworyt, Marcin Bielski,
Kronika wszytkiego świata, Kraków 1551

�APOKALYPTISCHE LANDSCHAFTEN..
wieku. Niestety zawartość szybko rozczarowuje: wypełniają
ją w większości nudne powtórzenia, znane z innych tekstów
apokaliptycznych, daje się natomiast odczuć brak kojącej
idei orędującej za nami Matki. O ile jednak dobór środków
zagłady, takich jak głód, zarazy, trzęsienia ziemi, należy do
kanonu literatury, o tyle w zdumienie może wprawić szcze­
gółowy plan przebiegu czekającej nas ogólnoświatowej kon­
frontacji zbrojnej. Jak czytamy, w jej wyniku zmieni się obli­
cze Ziemi, wytracona zostanie trzecia część ludności świa­
ta; w gruzy legną stare potęgi światowe, robiąc miejsce dla
nowych, w t y m , rzecz oczywista, Polski. „ B o m b y zagrożą Ślą­
skowi, Szczecinowi i portom. Miast na ziemiach odzyska­
nych (s/c/) nie dotknie zniszczenie". Jak można się domy­
ślać, ta szczęśliwa okoliczność pozwoli Polsce stać się jed­
nym z niewielu krajów, który ze światowego kataklizmu wyj­
dzie potężniejszym i silniejszym - ba, j e d y n ą siłą na
Starym Kontynencie zdolną podźwignąć Europę ze znisz­
czeń - „od niej zależna stanie się przyszłość Europy, od niej
rozpocznie się odrodzenie świata przez ustrój [?], który utwo­
rzy nowe prawa, wprowadzi nawrócenie do Boga i poddanie
się jego prawom. Polska zbuduje d o m braterstwa wszyst­
kich narodów, dla swoich dzieci stanie się matką". Ta wy­
raźnie soteriologiczna rola naszego narodu, który obdaro­
wany przez Boga dziejową szansą udowodni niezbicie swo­
je powołanie do wielkości, jest tu dla nas szczególnie intere­
sująca, pozwala bowiem tak zredagowany tekst wstawić
w szeroki kontekst tekstów profetycznych na różne sposoby
upewniających czytelników, że Opatrzność m a jednoznacz­
nie przychylne względem naszego kraju zamiary. Świetnym
przykładem mogą tutaj być przepowiednie księdza Broni­
sława Markiewicza, z których czytelnik może się dowiedzieć,
iż owocem wielkiej wojny, która nieubłaganie nadciąga, sta­
nie się „wielka Polska" jako „przedmurze Z a c h o d u przed
nawałą barbarzyństwa". Polska, wraz z całą Słowiańszczy­
zną, odeprze nad Dnieprem „nawałę Mongolską", „ludom
Goga i Magoga" zadając decydującą klęskę.

i pokochają jej tradycje i historię, widząc ku czemu wszystko
zmierza, jak i tym, którzy ślepo żyli, że zrozumieć muszą czym
jest prawda". W pewnej sprzeczności z tą idylliczną wizją
pozostają teksty innych przepowiedni, które pojawiły się
w drugiej połowie dwudziestego wieku. Dla przykładu Orę­
dzie św. Michała Archanioła z 11 grudnia 1981 roku, zacho­
wując dla Polski rolę uprzywilejowanego podmiotu historii,
z niejaką satysfakcją konstatuje, iż liczne klęski spadną na
Niemców, Rosjan i Żydów.

W podobny sposób przyszłe losy Polski i świata kreślił
w latach osiemdziesiątych ubiegłego wieku niezwykle po­
pularny we wsiach polskiego Spiszą, skrupulatnie kopiowa­
ny tekst pt. Miłosierdzie Boże nad Polską.

To przekonanie o wadze ludzkich czynów dla losów świata
dość paradoksalnie blisko sąsiaduje z głęboko determini­
stycznym pojmowaniem historii. Przyjrzyjmy się logice rzą­
dzącej opowieścią o końca świata (należącej z pewnością
do „nieklasycznych": wszak nie widać tutaj specjalnej troski
o to, aby wskazać, co stanowi skutek, a co - przyczynę).
Z tego, że świat w złem leży - i próżno by przekonywać, że
jest inaczej - jasno wynika, że zbliża się koniec i sąd. Ale
sama nieuchronność sądu, który kiedyś przecież nadejść
musi, zdaje się, tłumaczy sens obecnego zła, którego jeste­
śmy świadkami. Wyobraźnia porusza się zatem po kole, dzię­
ki czemu wszystko znajduje swoje uzasadnienie. W t y m sen­
sie odrzucenie perspektywy eschatologicznej niewątpliwie
odebrałoby sens rzeczywistości - jest ona najlepszą rękoj­
mią, że ludzki czyn trwa, raz wypowiedziane słowo, modli­
twy czy przekleństwa, osadza się gdzieś w przestrzeni, nie
rozpływając się bez śladu w eterze; zło wołające o pomstę
do nieba tej pomsty się doczeka. Świat pozbawiony tej per­
spektywy, to świat ze słynnego wiersza Miłosza Oeconomia
divina - byt pozorny, umowny, pozbawiony znaczenia; skry­
cie tęskniący do patosu apokalipsy i przeżywający swą ba­
nalną temporalność.

48

49

Jakkolwiek próżno w nim szukać postaci Sybilli - pisze
Woźniak - jest to typowy tekst proroczy o charakterze apo­
kaliptycznym, wyraźnie nawiązujący do swego straganiarskiego pierwowzoru. Całość przepowiedni podzielona jest
na trzy części. Pierwsza nosi tytuł wymieniony wyżej [Miło­
sierdzie Boże nad Polską - przyp. R B.j, druga Dane o ka­
taklizmie, trzecia Do wszystkich Polaków poza granicami
kraju. [...] nieznany autor kreśli dramatyczną wizję świata,
ginącego w wyniku totalnej wojny atomowej i jej następstw.
[...] Przepowiednia zasięgiem swym obejmuje praktycznie
cały świat, choć najwięcej miejsca poświęca Polsce. Po­
wszechna wojna atomowa doprowadzić ma do zaburzeń
i kataklizmów w przyrodzie. Będą tak wielkie, że spowodu­
ją wygaśnięcie wojny. Przeżyje tylko jeden naród - polski.
50

Oto fragment owego proroctwa, który nie w y m a g a spe­
cjalnego komentarza: „Polska tym razem będzie oszczędzo­
na. Będzie jedynym państwem, które ze światowego katakli­
zmu wyjdzie potężniejsze silniejsze i wspanialsze. Od niej
zacznie się odrodzenie świata przez ustrój, który utworzy
nowe prawa, a które wprowadzi przywrócenie się do Pana
Boga, p o d d a n i e jego p r a w o m , d a n y m ludzkości. Polska
w granicach swoich realizować będzie prawo Boże, gdyż do­
syć doznała krzywd, niesprawiedliwości i zbrodni; bezpra­
wia i nieludzkości. Zbuduje nowy d o m braterstwa wszyst­
kich narodów świata. Nikogo nie odrzuci, nie potępi. Będzie
przygarniać, nieść p o m o c i opiekę t y m , którzy ją uznają

51

52

Jak pisze Tokarska-Bakir „obawy przed końcem niewąt­
pliwie przydają się na coś światu" . Uczulają na granice, któ­
rych przekroczenie skutkuje sankcją: kary i wzbudzone przez
nie lęki w kulturze ludowej służą, jeśli można nadać im nieco
funkcjonalne znaczenie, uwyraźnieniu i utrzymaniu owych
granic. Świat w swojej formie jawi się jako ich skomplikowa­
ny s y s t e m , n i e d o s t ę p n y c h sobie wzajemnie tożsamości
i odrębnych porządków. W tak ustrukturowanym świecie czło­
wiek poruszać się może kierowany przez sankcjonowane tra­
dycją współrzędne egzystencji. Percepcja rzeczywistości
poprzez okulary tradycji odkrywa więc świat jako żywą ca­
łość, integrującą w sobie, z naszego punktu widzenia od­
dzielne, porządki rzeczywistości: kosmiczny, aksjologiczny
i antropologiczny, odsłaniając ciągłość pomiędzy struktura­
mi ludzkiej egzystencji i strukturami kosmicznymi. W tym
swoiście holistycznym podejściu wszechświat zdaje się być
wielką i skomplikowaną maszynerią, a „człowiek jest jej me­
chanikiem, który umieszczając w odpowiednich miejscach
parę kropli smaru potrafi zapewnić ciągłe funkcjonowanie
maszyny. Tym smarem - jak pisał G. Scholem - jest moralna
substancja ludzkich działań". Ludzie mają postępować „po
chrześcijańsku", „świętować", „malować pisanki", „szanować
rodziców" - bo jak mówi ludowa mądrość, „za nic będzie
mama, tata, wtedy będzie koniec świata" .
53

54

55

56

1

Z. Libera, Czekając na koniec świata. Od ludowej tradycji do kultu­
ry popularnej, niepublikowany tekst wystąpienia na konferencji zorgani­
zowanej przez Instytut Etnologii UJ pt: Innego końca świata nie będzie
(październik 1999).
2

J.Tokarska-Bakir, Obraz osobliwy. Hermeneutyczna lektura źródeł
etnograficznych. Wielkie opowieści, Kraków 2000, s. 102.
3

4

Tamże.

K. Hastrup, Przedstawianie przeszłości. Uwagi na temat mitu i histo­
rii, tłum. S. Sikora, „Polska Sztuka Ludowa. Konteksty" 1998, nr 1-2, s. 24.

PISMO ANTROPOLOGICZNE

�Paweł Barabasz
5

Sybillami (gr. Ta, która zasięga rady bogów, od sisis - bogowie,
bulan - radzić) wg tradycji grecko-rzymskiej nazywano wszystkie ko­
biety posiadające z woli Boga dar prorokowania. Warron (I w. p.n.e.)
cytowany przez Laktancjusza, wymienia ich dziesięć. Na ten temat zob.
F. Cuomo Wielkie proroctwa, tłum. I. Kania, Kraków 1999, s. 127-140.
Według legendy Sybilla kumejska sprzedała trzy księgi królowi Tarkwiniuszowi Pysznemu, które następnie zostały złożone w świątyni Jowi­
sza na Kapitolu. W renesansie postać Sybilli pojawia się w literaturze
zachodnioeuropejskiej. W Polsce znana jest z tego okresu książka
S. Kleryki Fortuna, w której wierszowanych odpowiedzi udziela dwana­
ście Sybilli. Obecna jest również w pierwszej polskiej encyklopedii Chmie­
lowskiego Nowe Ateny (Kraków 1968; s. 191). Niezależnie od tego funk­
cjonowały Oracula Sybylliana [Przepowiednie Sybillińskie) - zbiór apo­
kryfów judeo-chrześcijańskich z II w. n.e. Jako że liczne fragmenty doty­
czą końca świata i zjawisk go zapowiadających, pisma te traktowane są
jako apokryfy apokaliptyczne. Proroctwa Sybilli, zawieszone pomiędzy
mitologią świata antycznego a chrześcijańskim objawieniem, w rzeczy­
wistości stanowiły jeden z pomostów pomiędzy światem antycznym
a rodzącym się chrześcijańskim. Z czasem przeniknęły do literatur naro­
dowych i folkloru. W liturgicznym hymnie Tomasza z Cellano, z XIII w.,
Sybilla wraz z królem Dawidem zapowiada dzień gniewu (D/es irae, dies
Ula/ solvet seaclum in favilla/ teste David cum Sibylla - cyt. wg A. Świderkówna Rozmów o Biblii ciąg dalszy Warszawa 1998, s. 228). Zob. też
hasło Sybille, [w:] Słownik folkloru polskiego, red. J. Krzyżanowski, War­
szawa 1966, s. 333-334, oraz K. Woźniak, Proroctwa Sybilli - znane
i nieznane, „Literatura Ludowa" 1980, nr 1-3, s. 82.
6

7

Z. Libera, dz. cyt.
K. Woźniak, dz. cyt., s. 82.

8

L. Bobrowska, Graviora manent - czyli najgorsze dopiero przed
nami. Manifestacje postawy apokaliptycznej w tekstach
przepowiedni,
„Lud" 1988, t. LXXII, s. 137.
9

25

26

Tamże, s.185.
M. Eliade, Aspekty mitu, tłum. P. Mrówczyński, Warszawa 1998,

s. 63.
27

Zob. B. Świdnicki, Przyczyna burzy i niektóre wyobrażenia religij­
ne, „Lud" 1889, t.V; s. 169-170.
28

R. Graves, R. Patai, Mity hebrajskie,
wa 1993, s. 43.
29

J. Tokarska-Bakir, dz. cyt., s. 113.

30

M. Zowczak, dz. cyt., s. 89.
R. Kosseleck, Kilka problemów

31

tłum. R. Gromacka, Warsza­

z dziejów pojęcia „kryzys",

M. Zowczak, B/Ma ludowa. Interpretacja wątków biblijnych w lite­
raturze ludowej, Wrocław 2000, s. 210.
" Cyt. wg Proroctwa Michaldy z Saby, [w:] R Płatek Proroctwa daw­
ne, przepowiednie współczesne, Kraków 1990, s. 53. Według deklaracji
autora, korzystał on z anonimowego tekstu Mądra rozmowa Królowej
Saby z królem Salomonem, około roku 875 przed Narodzeniem Chrystu­
sa z 1915 r.

3 2

M. Zowczak, dz. cyt., s. 92, por. też fragment Proroctwa Michaldy
z Saby: „Jeśli dobrze czynić będą [ludzie] i Bogu posłuszeństwo odda­
dzą, On doda im lat - jeśli zaś Boga obrażać będą i w grzech brnąć, Bóg
odpłaci im i skróci liczbę lat istnienia świata". Cyt. wg R Płatek, dz. cyt.,
s. 52.
33

Sformułowanie to zaczerpnąłem z wielokrotnie już tutaj przywoły­
wanej książki M. Zowczak.
34

M. Zowczak, dz. cyt., s. 94.
Tamże. Zagładę, którą Bóg onegdaj doświadczył grzeszny świat,
tak relacjonuje jedna z legend żydowskich: „Rzeki Sedonu zamieniły się
w smołę, ziemia w siarkę i ogień rozgorzał. Bóg obrócił te miasta na
wywrót i całą okolicę. Wszystkie pięć miast Sedonu leżało na jednej ska­
le; anioł dłoń wyciągnął i przewrócił je. Nawet rośliny w ziemi zostały
porażone" (M.J. Berdyczewski, Żydowskie legendy biblijne, tłum. R. Stil­
ler, Gdynia 1996, s. 184-185.
35

36

B. Świdnicki, dz. cyt., s. 169-170.

37

M. Zowczak, dz. cyt., s. 128.

Słownik stereotypów i symboli ludowych, 1.1, Kosmos,
miński, Lublin 1996, s. 293.
3 9

Tamże.

13

Tamże.

4 0

M. Zowczak, dz. cyt., s. 128.

14

J. Tokarska - Bakir, dz. cyt., s. 108.

41

Abraham ze Smoleńska, dz. cyt., s. 78.
M. Zowczak, dz. cyt., s. 128.

Straszliwe widzenie Piotra Pęgowskiego,
cław 1998, s.13 i n.
16

opr. J. Sokolski, Wro­

44

17

Dwie pieśni dziadowskie,

18

J. Tokarska - Bakir, dz. cyt., s. 107.

19

Cyt. wg L. Bobrowska, dz. cyt., s. 139.
Horacy, Ody ks. III, tłum. L.H. Morsztyn, Warszawa 1967, s. 6.

20

21

22

[w:] R Płatek, dz. cyt., s. 56-57.

Tamże, s. 216.
Przepowiednie o losach Polski i świata do końca XX wieku, wybrał

1 opracował T. Krzyżewski, Tarnów 1992, s. 6 1 .
45

Zob. M. Sznajderman, AIDS - kształt mitu, „Polska Sztuka Ludo­
wa. Konteksty" 1994, nr 1-2.
46

F. Cuomo, dz. cyt., s. 15.

Z. Libera, dz. cyt.

47

Przepowiednie

M.Eliade, Mit wiecznego powrotu, tłum. K. Kocjan, Warszawa 1998,

48

Tamże, s. 57.

49

Przepowiednia ks. Bronisława Markiewicza, bm, bd.
K. Wożniak, dz. cyt., s. 89.

s. 78.
23

42

43

M. Zowczak, dz. cyt., s. 128.

red. J. Bart-

Abraham ze Smoleńska, Słowo o mocach niebiańskich, cyt. wg
R. Mazurkiewicz, Eschatologia Rusi Kijowskiej, [w:] Dzieło chrystianiza­
cji Rusi Kijowskiej i jej konsekwencje w kulturze Europy, red. R. Łużny,
Lublin 1988, s. 78. O spaleniu ziemi mówi druga Księga Ezdrasza (16, 8-10), a u św. Pawła czytamy: „Tak też się jawnie stanie dzieło każdego:
odsłoni je dzień Pański; okaże się bowiem w ogniu, który je wypróbuje,
jakie jest", 1 Kor 3, 13.

12

15

[w:]

0 kryzysie. Rozmowy w Castel Gandolfo, red. K. Michalski, Warszawa
1990, s. 69.

38

K. Woźniak, dz. cyt., s. 87.

10

R. Tomicki połączył ten schemat z teologią historii Joachima
z Fiore (zob. R. Tomicki, Religijność ludowa, [w:] Etnografia Polski. Prze­
miany kultury ludowej, red. M. Biernacka, M. Frankowska, W. Paprocka,
t. II, Wrocław 1981, s. 42). Jak słusznie zauważyła M. Zowczak, jest to
wynik nieporozumienia, bo chociaż w obu przypadkach obowiązuje ten
sam schemat trzech okresów, podporządkowanych trzem osobom Trój­
cy Świętej, to jednak waloryzacja samej zmiany jest odwrotna - schemat
kalabryjskiego mnicha ma charakter „wznoszący", schemat ludowy „zstę­
pujący". Na ten temat zob. M. Zowczak, dz. cyt., s. 88.

24

24

A. Greimas, De dieux et des hommes, Paris 1985, s. 172-173; cyt.
za: M. Zowczak, dz. cyt., s.180.

5 0

o losach Polski...,

51

Tamże, s. 90.

52

L. Bobrowska, dz. cyt., s. 143.
J. Tokarska-Bakir, dz. cyt., s. 116.

53

54

s. 53.

D. Czaja, Spór o model etnologicznej
Etnograficzne" 1990, z. 27, s. 8.
55

interpretacji,

ZN UJ „Prace

G. Scholem, Mistycyzm żydowski i jego główne kierunki, tłum.
I. Kania, Warszawa 1997, s. 57.
5 6

M. Zowczak, dz. cyt., s. 424.

Numer 10/2005

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7294" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7273">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/1c23027889b78d3ace86be836bd0fce8.pdf</src>
        <authentication>0339f4e0ec63346921697b58be99514d</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87000">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5557</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87001">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87002">
                <text>2005</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87003">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5167</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87004">
                <text>"Będzie polepszenie, będzie przedłużenie"/ Barbarzyńca 2005 (10)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87005">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne, 2005 nr (10), s.25-31</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87006">
                <text>Czaja, Dariusz</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87007">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87008">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87009">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="87019">
                <text>Mariusz Czaja

BĘDZIE P O L E P S Z E N I E , BĘDZIE PRZEDŁUŻENIE'
DYSKURS A P O K A L I P T Y C Z N Y W K U L T U R Z E
WSPÓŁCZESNEJ N A P R Z Y K Ł A D Z I E
SUWALSZCZYZNY
Stephen 0'Leary, wskazując na różnorodność prac po­
święconych problemom stawianym przez dyskurs apokalip­
tyczny, stwierdził, że tym, czego w nich brakuje, jest konse­
kwentne podejście retoryczne. Amerykański badacz owemu
brakowi, jak się wydaje, w dużej mierze zaradził, m.in. pi­
sząc Arguing the Apocalypse:
A Theory of
Millennial
Rhetoric, która nie tylko zdaniem piszącego jest jak dotąd
najlepszą pracą poświęconą apokalipsie rozumianej jako dys­
kurs, który objawia czy ujawnia (gr. apokalyptein to właśnie
znaczy) wizję ostatecznego przeznaczenia ludzkości, przed­
stawiając koniec świata połączony z sądem nad tąże ludz­
kością . Jednakże teoretyczne ujęcie zaproponowane przez
0'Leary'ego, choć niesłychanie płodne, jeśli chodzi o anali­
zę tekstów takich „apokaliptycznych retorów" jak religijni,
protestanccy pisarze William Miller i Hall Lindsey, zdaje się
nie uwzględniać w pełni istotnych wymiarów apokaliptycz­
nego dyskursu, związanych z drugą jakby stroną medalu:
jego funkcjonowaniem w życiu tych, którzy stanowią „apo­
kaliptyczną publiczność". Dlatego też zasadnym wydaje się
podjęcie próby uzupełnienia czy też modyfikacji tej koncep­
cji poprzez zastosowanie takiego ujęcia, które ten właśnie
aspekt wyświetli w możliwie najpełniejszy sposób. Ujęciem
takim może być w opinii piszącego interpretatywna antropo­
logia Clifforda Geertza, u podstaw której leży koncepcja kul­
tury jako uporządkowanego systemu znaczeń i symboli,
w kategoriach którego ludzie interpretują swoje doświadcze­
nie i kierują swoimi działaniami .

wienie, będzie przedłużenie", a czasem również z drugą czę­
ścią: „Będzie pogorszenie, będzie przekroczenie". O jej po­
pularności świadczy nie tylko częstotliwość, z jaką się poja­
wia, ale także fakt, że jest ona przypisywana i Śybilli, i Matce
Boskiej, i Panu Jezusowi czy też w ogóle Biblii. Dlatego też
można zaryzykować tezę, że to w niej właśnie skupia się jak
w soczewce kanoniczna forma lokalnego dyskursu apoka­
liptycznego . Jakie więc byłyby jego najistotniejsze cechy
w świetle tej formuły? Aby odpowiedzieć na to pytanie, trzeba
bliżej przyjrzeć się znaczeniu poszczególnych jej elementów.

Zasadniczym zadaniem, jakie Geertz postawił przed swoją
wersja antropologii, jest „zagęszczony opis" strumienia spo­
łecznego dyskursu. I próba takiego właśnie opisu pewnego
lokalnego dyskursu apokaliptycznego dokonana zostanie
w niniejszym tekście. Zgodnie z postulatem Geertza będzie
to opis mikroskopijny, obejmujący kilka wsi znajdujących się
na terenie Suwalskiego Parku Krajobrazowego i jego otuli­
ny. Jego podstawowym źródłem będą wywiady, jakie piszą­
cy z pomocą grupy studentów przeprowadził z mieszkańca­
mi tych terenów we wrześniu roku 2002.

O tym, czy w analizowanym dyskursie rzeczywiście mamy
do czynienia z teodycea za wcześnie jeszcze przesądzać,
ale problem związku zła i czasu w nim należy niewątpliwie
podjąć, bo zajmuje on tam dosyć poczesne miejsce.
Generalnie można powiedzieć, że teraźniejszość nie ma
najlepszej opinii wśród naszych rozmówców. Przeważają
takie stwierdzenia, jak: „Ta przemoc, ten wyzysk, to jest strasz­
ne, co się dzieje teraz. Okropne", „Jest coraz gorzej, napa­
dy, strzelaniny, mordy, gwałty", „Świat jest zły, zdegenerowany i wyzbyty ideałów. We współczesnym świecie tak na­
prawdę liczą się jedynie pieniądze"; „Obecne czasy to są
okropne.", „Jest zło, ponieważ króluje ekspansja i niena­
wiść."; „Teraz jest źle, tyle zawiści w ludziach, niechęci.",
„Teraz coraz więcej zła", „Wszędzie dzisiaj ta nienawiść, mię­
dzy ojcem, synem, matką, córką". „A to samobójcy, morder­
cy, przemocy to wkoło tyle jest, źle jest", „Wszędzie dużo
złych ludzi i bałagan. Jest teraz źle i nic nie poradzimy.",
„Obecnie naród jest zepsuty a przeważnie młodzież. Nie­
róbstwo i wszystko, co złe bierze górę nad dobrem". To ne­
gatywne nacechowanie teraźniejszości, przedstawianej jako
rzeczywistość opanowana niemal całkowicie przez zło, to­
warzyszy z reguły jej kontrastowanie z przeszłością: „Ludzie
kiedyś byli lepsi. Teraz każdy dla siebie dobry jest, a dla kogo
innego to nie w i a d o m o " - mówi 81-letnia kobieta; „Wszę-

1

2

Nasi rozmówcy są właściwie współautorem tego tekstu i nie­
raz użyczać mu będą swoich głosów, ale ze względu na przyjętą
zasadę ich anonimowości przedstawieni zostaną jedynie grupo­
wo. Wyraźną większość (ok. 60 %) wśród nich stanowiły kobiety,
ponad połowę - osoby z wykształceniem podstawowym lub nie­
pełnym podstawowym. Jeśli chodzi o zawody, to przeważali rol­
nicy, sporą grupę stanowili też emeryci i renciści. Przeważały
wśród nich raczej osoby starsze: osoby powyżej 60 roku życia
stanowiły ponad 30 %, a poniżej 30 - jedynie około 15 %. Śred­
nia wieku naszych rozmówców to około 50 lat.
Za punkt wyjścia opisu posłuży formuła, która pojawiała
się wielokrotnie w ustach naszych rozmówców: „Będzie po­
lepszenie, będzie przedłużenie", z wariantem: „Będzie popra­

3

ZŁY CZAS
Czego dotyczy wymieniane w formule „polepszenie" czy
„pogorszenie" w najprostszy sposób zilustruje nieco mniej
jej lakoniczna wersja, zaprezentowana przez jednego z na­
szych rozmówców: „Księgi Sybilli pisały, że jak będzie po­
prawienie w narodzie, to będzie przedłużenie świata, a jak
człowiek się będzie coraz gorzej zachowywał, to może być i
koniec". Tak więc chodzi o polepszenie (lub pogorszenie)
„zachowania się" ludzi, innymi słowy o stan ich moralności,
a idąc jeszcze dalej: o problem zła. 0'Leary w swojej anali­
zie uznał właśnie ten problem za centralny dla apokalipsy według niego stanowi ona jeden z wariantów teodycei w tych
religiach monoteistycznych, które zakładają jednocześnie
dobroć i wszechmoc Boga, a owa teodycea dokonywana
jest za pomocą szczególnej konstrukcji czasu.

PISMO ANTROPOLOGICZNE

�Mariusz Czaja
dzie łobuzy i sodoma się wyrabia teraz. Kiedyś tego nie było"
- wtóruje jej 60-letni staroobrzędowiec. I nie jest to bynaj­
mniej tylko narzekanie starszych, bo w podobnym tonie utrzy­
mane są wypowiedzi ludzi w średnim wieku, np. 43-letnia
mieszkanka Udziejka Dolnego twierdzi, że „Wszystko było
inaczej, a teraz zupełnie inaczej. Wszystko jest nie tak, jak
powinno być", a 35-letnia kobieta wspomina: „Pamiętam
czasy mojej młodości, to we wsi jeden drugiemu pomagał,
nie było mowy o żadnych kłótniach. Nie tak jak teraz". To
przeciwstawianie sobie przeszłości i teraźniejszości nie do­
tyczy zresztą jedynie sfery społecznej, ale także przyrody:
„Te powodzie, przedtem takiego nie było cudu. I rozmaite
s o d o m y się wyczyniają. Trzy miesiące nie było deszczu
u nas. A mój syn jest przewoźnikiem, tirem jeździ. Był teraz
w Czechach i nie mógł przejechać, bo powodzie. Kiedyś tak
nie było" - utrzymuje na przykład 67-letni mężczyzna, a 43-letnia kobieta wyraża żal: „Drzewa tak nie rosną, jak rosły.
Jak i pogoda. Kiedyś słyszał kto, żeby dwa miesiące deszcz
nie padał, tak jak u nas teraz? Kiedyś to było tak, że i pogo­
da była, i deszcz. A teraz? Tam to pada, powodzie takie,
u nas deszczu nie ma". Jako podsumowanie może posłużyć
wypowiedź 41-letniej mieszkanki Udziejka Dolnego: „Wcze­
śniej nie było takich powodzi i przestępstw dużo. [...] teraz
jest właśnie bardzo dużo takich przestępstw, przemocy, nar­
kotyków, dawniej nie było i nie słyszało się o tym. Świadczy
to o tym, że świat psuje się, schodzi na złą drogę".
Właśnie: świat psuje się. Zło, którego kiedyś nie było,
pojawia się w nim i go przenika. Chaos, który opanował kul­
turę, wydaje się obejmować również naturę (a może odwrot­
nie). Co więcej nie wygląda na to, aby proces „psucia się"
świata miał ulec w przyszłości zahamowaniu. I tak na przy­
kład przedsiębiorca z Błaskowizny uważa, że „Świat ma
skłonność do stawania się coraz gorszym" i że „Jeśli ma
nadejść jakaś zmiana, to będzie zdecydowanie zmianą na
gorsze. Świat zmierza ku złu". Mieszkanka Udziejka Dolne­
go traktuje to jak coś oczywistego, coś, „co każdy żyjący
widzi i wie": „Wiadomo, że do lepszego nie idzie". Podobnie
zdaje się uważać mieszkaniec Wodziłek, twierdzący, że: „Bę­
dzie z pewnością gorzej". Tak więc rysuje się wyraźny sche­
mat, zgodnie z którym upływowi czasu towarzyszy stałe po­
głębianie się zła. Gdzieś tam u początków istniał doskonały
kosmos, który jednak coraz bardziej opanowywany jest przez
chaos. Obraz taki jako żywo przypomina nam to, co z taką
wirtuozerią opisał - jako właściwość myślenia archaicznego

teraźniejszości i przyszłości w analizowanym dyskursie. Nie
znaczy to bynajmniej, że zjawiska te takie właśnie postrze­
ganie determinują. Dowodem tego m o g ą być, nieliczne co
prawda, głosy, które sprawy oceniają inaczej, jak np. ten,
nienależący bynajmniej do żadnego miejscowego krezusa:
„Tak właściwie to przecież ludzie tyle narzekają, ale lepiej
mają teraz jak kiedyś. Niektórzy nie pracują, tylko piją. Ni­
gdy bym nie chciał wrócić do starych czasów. Teraz miasta
tak pięknie odbudowane, wszystkiego teraz jest. Wyżywie­
nie Polska ma, i jeszcze za granicę wysyła. Niemcy wykupu­
ją u nas tereny, a Ruskie przyjeżdżają do nas po towary",
albo też rozważania emerytowanego nauczyciela na temat
szans, jakie otwierają się przed regionem po wejściu Polski
do Unii Europejskiej (która przez większość naszych rozmów­
ców, trzeba dodać, była wtedy - w 2002 roku - traktowana
jako zagrożenie). Historyczna sytuacja społeczno-ekonomiczna nie przekłada się w żaden konieczny sposób na taką,
a nie inną konstrukcję czasu i jego wartościowanie . Ale może
mieć na nie wpływ i nie można od niej abstrahować, tak jak
nie można abstrahować od roli, jaką odgrywają tutaj masme­
dia, a przede wszystkim telewizja . Zobrazować to może wy­
powiedź 81-letniej mieszkanki Hańczy: „Ludzi coraz mniej
na świecie. Przecież tyle wypadków jest, tyle się zabija. Wi­
działam w telewizji". Regułą współczesnych mediów jest to,
że interesująca wiadomość, to zła wiadomość. W przypad­
ku kogoś, kto dorastał bez telewizji, albo nawet ze zgrzebną
telewizją PRL-u (której i tak się przecież nie wierzyło), co­
dzienny zalew newsów o morderstwach, atakach terrory­
stycznych, aferach, a z drugiej strony tajfunach, powodziach
i trzęsieniach ziemi może mieć znaczny wpływ na takie a nie
inne postrzeganie relacji między przeszłością i teraźniejszo­
ścią, która ekstrapolowana jest na przyszłość. Świadomość
tego obecna jest zresztą i wśród naszych rozmówców, np.
46-letnia rolniczka o podstawowym wykształceniu snuje ta-

- Mircea Eliade. Czyżby więc wystarczyło skonstatować, że
mamy tutaj do czynienia z kolejną inkarnacją archaicznego
mitu? Kusząca ta możliwość musi jednak zostać odrzucona
z jednego zasadniczego p o w o d u : ignoruje ona historyczno-kulturowe usytuowanie analizowanego dyskursu . Mieszkań­
cy Suwalszczyzny nie są ludźmi archaicznymi, zanurzonymi
w świecie odwiecznych archetypów. Ich postrzeganie czasu
jest mocno osadzone w historycznej rzeczywistości, w któ­
rej przyszło im żyć, co uświadomić może chociażby taka
wersja opozycji przeszłość - teraźniejszość: „Jak byłem 16
lat w pegeerze, to miałem pieniędzy bardzo dużo. Jestem
na gospodarce. Moja własność jest. Za mleko dostawałem
okropne pieniądze. Teraz o d czerwca nikt nie płaci za mle­
ko. Procentu nie ma. Moja żona jest na rencie. Jest taka
okropna susza, nikt dla nas złotówki nie dał". Albo westchnie­
nie 34-letniego rolnika: „Za komunistycznych czasów to było
lepiej. Lepiej żyło się". Teren, na którym prowadzone były
badania, to jeden z tych obszarów, które jak na razie na trans­
formacji ustrojowej, mówiąc eufemistycznie, niewiele skorzy­
stały. Bezrobocie, bieda, niemożność odnalezienia się w świe­
cie, w którym państwo nie chce i nie może już odgrywać roli
nadopiekuńczego rodzica - ograniczającego co prawda swo­
bodę, ale i dającego poczucie bezpieczeństwa, stanowią tło,
na którym trzeba rozpatrywać pesymistyczne postrzeganie
4

26

Numer 10/2005

5

6

�.BĘDZIE P O L E P S Z E N I E , B Ę D Z I E P R Z E D Ł U Ż E N I E '
kie rozważania: „Tych powodzi kiedyś nie było na pewno.
A może telewizji kiedyś nie mieliśmy? Może nie było to tak
opublikowane? Może też było, tylko myśmy o t y m nie wie­
dzieli?", a 51-letnia rencistka (wykształcenie zawodowe) tłu­
maczy powszechne przekonanie o pogorszeniu się stanu
moralnego ludzkości tym, że „Może teraz więcej radio i tele­
wizja rozgłaszają, bo przedtem nikt nic nie wiedział, a teraz
wszystko to nagłośnione, a przede wszystkim, co jest złego
to telewizja i radio nagłaśniają, a dobrego nie".
Telewizja powoduje również, że obok tradycyjnych, lo­
kalnych wyzwań dla porządku świata pojawiają się w świa­
domości mieszkańców również te pochodzące z wioski glo­
balnej. Jeden z naszych rozmówców na przykład swoja opi­
nię, że „Świat zmierza ku złu" rozwija w ten oto s p o s ó b :
„Przede wszystkim jesteśmy świadkami ekspansywnej poli­
tyki Stanów Zjednoczonych, które starają się zapanować nad
światem, zepchnąć resztę ludzi na margines życia ekono­
micznego". Inna rozmówczyni w ten zaś sposób wyraża swoje
zdanie o złej kondycji współczesności: „Słyszał kto, żeby tak,
jak w tej Ameryce, żeby się kto targnął na życie, swoje i lu­
dzi. Przecież zdarzały się zabójstwa i różne takie, ale nie ta­
kie, jak w tej chwili! No to już świadczy o tym, że człowiek
jest zły". Z kolei 67-letni staroobrzędowiec tłumaczy swoje
przekonanie, że „kiedyś było lepiej", m i m o iż były wojny,
w taki sposób: „Wojna, to wiadomo, biją się i koniec. A teraz
to niby pokój, ale nic nie wiadomo. Tak jak teraz [...], w tej
Arabii, Bin Laden. On niby wierzący bardzo jest, no i prze­
cież brodę nosi, do Boga się modli, a jednak on morduje.
Taki wierzący, a tyle złego robi". Ta ostatnia wypowiedź sy­
gnalizuje jeszcze jeden problem związany ze współczesny­
mi mediami: przedstawianym przez nie zdarzeniom lokalny
widz stara się przyporządkować lokalne znaczenia i warto­
ści, ale siłą rzeczy nie zawsze kończy się to s u k c e s e m .
W danym przypadku niemożliwe staje się pogodzenie gorą­
cej wiary i noszenia brody (faktu dla staroobrzędowca bar­
dzo istotnego) z morderczymi czynami. Można powiedzieć,
że mamy tu do czynienia z pewnego rodzaju poznawczym
dysonansem, którego wynikiem staje się przekonanie o ge­
neralnie nienormalnym statusie współczesności.
Tak więc interakcja sytuacji społeczno-ekonomicznej,
technologii przekazywania informacji oraz pewnych schema­
tów interpretacji rzeczywistości, którego korzenie sięgają jesz­
cze tzw. tradycyjnej kultury ludowej, przyczynia się d o wy­
kreowania modelu świata nieustannie się degenerującego.
Koncepcja 0'Leary'ego podsuwa nam w tym momencie py­
tanie o to, w jaki sposób model ten współistnieje z obrazem
dobrego i wszechmocnego chrześcijańskiego Boga. Odpo­
wiedzi na nie szukać należy w szczególnej strukturze sym­
bolicznej, nawiązującej d o tradycji biblijnej.
KARA BOSKA
Niektórzy z naszych rozmówców przejawiają bardzo ne­
gatywny stosunek w o b e c oficjalnych instytucji religijnych
i ich przedstawicieli. Jednak nawet ci najbardziej antyklery­
kał™ i sceptyczni wobec jakichkolwiek „cudów" nie kwestio­
nują otwarcie istnienia Boga, i to Boga osobowego, jedyne­
go, z wyraźnie biblijnym rodowodem. Nie to, żeby nikt nie
miał wątpliwości. Usłyszeć można na przykład uderzające
szczerością wyznanie 43-letniej kobiety: „Nieraz to sama się
pytam, że to tylko taka wyobraźnia człowieka. Że ten świat
tak istnieje, że ten Bóg to jest tylko takie fantazjowanie, takie
nasze myślenie". Wieś suwalska nie jest jakąś cudowną en­
klawą, zaimpregnowaną przeciw nowożytnej erozji religijnej
pewności. Istnienie Boga nie jest już czymś oczywistym, „na­
turalnym", bezrefleksyjnie przyjmowanym pewnikiem. Trze­
ba je afirmować, chociażby tak, jak czyni to 49-letni spawacz:
„Wierzę, że coś musi być, Bóg na pewno istnieje", albo 67-

-letni staroobrzędowiec: „Jednak Pan Bóg jest". I choć nie­
które przypisywane temu Bogu cechy, o których za chwilę
więcej, razić mogą subtelnych liberalnych teologów, to nie
ulega wątpliwości, że jest on źródłem i strażnikiem dobra
i nic nie świadczy o tym, by był gnostyckim złośliwym De­
miurgiem. Co do jego wszechmocy też raczej nie ma wątpli­
wości. Spełnia więc kryteria, które, w e d ł u g 0 ' L e a r y ' e g o ,
kwalifikują g o d o stworzenia logicznego problemu w obliczu
istnienia zła. Rozwiązaniem, które w pierwszej kolejności
proponuje badany dyskurs, jest koncepcja Boskiej kary.
Według niej stwórca cały czas obserwuje bacznie poczyna­
nia ludzi i kiedy zbytnio grzeszą, zsyła na nich kary. Mogą
one być indywidualne, jak w opowieści przytoczonej przez
gospodynię z Udziejka Górnego:
Była dziewczyna. Mając dwadzieścia lat poszła na zaba­
wę, ale powodzenia nie miała. A i tak się patrzy, wszyscy
tańczą, a ona nie ma z kim. Wzięła krzyż i z krzyżem bę­
dzie tańcować. Słupem stała, to potem podłogę wyrzynali, a ona bardzo długo stała z tym krzyżem. Jak piłowali
podłogę, to się ponoć krew lała. Miałam może osiem,
dziewięć lat, jak tę przepowiednię słyszałam. Chciała zaigrać z Bogiem. On ją pokarał.
Ale zwykle mowa jest o karze zbiorowej, spadającej bądź
na jakieś państwo, bądź na całą ludzkość. W tym pierwszym
wariancie szczególnie często pojawiają się Stany Zjednoczo­
ne, np. „Takie są różne filmy amerykańskie, gdzie ludzie się
po pięć, sześć razy żenią, a to przecież grzech. Dzieciom to
jest zaskoczenie, że to takie zdemoralizowane te małżeń­
stwa, nie m a świętości, że to już do końca. Możliwe, że dla­
tego Ameryce się kara stała". Nie ulega wątpliwości, że kara,
0 której tu mowa, to atak na WTC z 11 września 2001. Expli­
cite wyrażone to jest w innej wypowiedzi, w której zresztą
powód kary jest bardzo nietypowy: „Bin Laden jak załatwił
Amerykę. [...] Mówią, że w piwnicach tych wieżowców były
zdeponowane tony złota z Iraku. Siedem pięter pod ziemią.
[...] To jest kara za to, co się kiedyś w Ameryce wyrabiało.
Oni wymordowali Indian wpierw. Później zrobili im skanse­
ny. Zabrali całe złoto Inków i Majów". Na t y m przykładzie
widać, że p o d względem logicznego rozwiązywania proble­
mu obojętności Boga na zło, interpretacja takich tragicznych
wydarzeń jak te z Nowego Jorku jako Boskiej kary m a po­
dwójne znacznie. Z jednej strony umożliwia utwierdzenie się
w przekonaniu, że Bóg czuwa i nie pozostawił nas samych
sobie, z drugiej zaś osadza to straszliwe wydarzenie - samo
w sobie przecież również domagające się usensownienia w zrozumiałej ramie . Podobny mechanizm może funkcjo­
nować w przypadku klęsk żywiołowych: „te powodzie, na
całym świecie, co w jednej minucie ludzie wszystko tracą. To
jest kara, a to naprawdę kara, ja uważam tak. O teraz nie­
d a w n o , c o tak wiatr Kraków potrzaskał. I ten kataklizm
w Suwałkach co w wiadomościach zapowiadali"; „Ludzie kup­
czą wiarą, zmieniają wyznania dla pieniędzy, a Bóg tego za­
bronił. Powodzie mogą być karą Bożą. Tak samo posucha,
jaką m y t u mieliśmy w Podlaskiem". Albo chorób: „To nie przez
wybryki ludzkie zaraza panuje w całym świecie? Jak ten AIDS
7

1 to wszystko. [...] Albo teraz te nowotwory. Że to starsi, słabsi
i samotni zostają a młodzi odchodzą. [...] To jakaś kara od
Boga, na pewno kara", „Ale teraz te choroby; jest ich dużo
więcej, chorują na raka itd. Moim zdaniem jest to kara za złość
i nienawiść, które cały czas narastają. Kiedyś tylu ludzi nie
chorowało, a teraz to wylew, to zawał, to rak".
Nie d o końca jest jasne, czy o d kar zbiorowych cierpią
także niewinni, ale wydaje się, że tak właśnie jest - wszak
susza dotyka także naszych rozmówców. Bóg stosuje więc
rodzaj odpowiedzialności zbiorowej, co zdaje się czynić każ­
dego odpowiedzialnym za grzechy zbiorowości: wsi, naro-

PISMO ANTROPOLOGICZNE

�Mariusz Czaja
mi Boskiej wszechmocy, która objawi się najpełniej w przy­
szłym wydarzeniu określanym mianem Końca Świata.
ZNAKI

KOŃCA

Wśród znaków Końca Świata wymienianych przez na­
szych rozmówców fenomeny, które są równocześnie trakto­
wane jako Boskie kary, zajmują poczesne miejsce. W tej ka­
tegorii znaków mieszczą się kataklizmy przyrodnicze, takie
jak powodzie, susze, niszczycielskie wiatry (huragany, tajfu­
ny, tornada, monsuny), trzęsienia ziemi, jak również choro­
by (przede wszystkim AIDS, ale też np. choroba szalonych
krów), wojny i terroryzm (szczególnie atak na WTC z 11 wrze­
śnia 2001). Jednak o ile kary generalnie można uznać za
znaki, o tyle operacja odwrotna jest już niemożliwa, bowiem
istnieją znaki pozbawione penitencjarnego charakteru. Są
to przede wszystkim „znaki na niebie", najczęściej w formie
(czerwonego) krzyża (albo trzech krzyży), komety lub czer­
wonego księżyca, ale czasem też niedookreślone - 51-let­
nia kobieta mówi na przykład: „Według pism to Pan Jezus
powiedział, że różne znaki będą pokazywać się na niebie,
ale czy pokazują się, czy nie, to my nie możemy wiedzieć.
Tylko według Pisma wiemy, że różne znaki maja się poja­
wiać, a jakie, to Pismo nie mówi". Inne wskazywane przez
naszych rozmówców znaki Końca Świata to: śmierć Jana
Pawła II, to, że jego następcą będzie Murzyn, „dziwne desz­
cze", krwawiące krzyże, drzewa i wizerunki Matki Boskiej,
ukazywanie się Matki Boskiej na szybie, spadające z nieba
różańce, to, że „krowy będą się krwią pocić", afera z arcybi­
skupem Paetzem, atak Arabów i „ludzi z Dalekiego Wscho­
d u " na Amerykę, plaga szarańczy, tańce, klaskanie, „hałasy
i krzyki" w trakcie nabożeństw, wreszcie walka między ludź­
mi o kamienie.

Fot. B. Siedlik
du, ludzkości wreszcie. W tym kontekście zrozumiała staje
się troska, z jaką traktuje się w badanym dyskursie grzechy
bliźnich, nawet te, jak używanie „brzydkich słów" przez ko­
biety czy naturyzm, które nie wydają się jakoś szczególnie
zagrażać innym. Nawet te nieszkodzące bezpośrednio in­
nym wykroczenia przeciw uznanemu kodowi moralnemu
m o g ą wszak sprowokować Boski gniew i w konsekwencji
karę, która dotknie wszystkich.
U podstaw tej koncepcji, stanowiącej swoisty skandal dla
współczesnej, przenikniętej indywidualizmem świadomości,
zdaje się leżeć obecna przecież w tradycji judeochrześcijańskiej idea, że zasadniczym partnerem dla Boga nie jest jed­
nostka, ale zbiorowość, jak np. Izrael czy Kościół. Z tej sa­
mej tradycji zaczerpnięta wydaje się być inna, obok odpłaty
za popełnione zło, funkcja kary: stanowić ma ona wezwanie
do nawrócenia, do owego „polepszenia" czy poprawienia,
a jednocześnie ostrzeżenie przed jeszcze większą karą. Ta
ostatnia funkcja kary sprawia, że niejednokrotnie zlewa się
ona w badanym dyskursie z innym kompleksem symbolicz­
nym intensywnie w nim obecnym, a mianowicie znakiem. Te
same fenomeny, które interpretowane są przez naszych roz­
mówców jako kara, określane są również jako znaki, często
w tym samym zdaniu. Mieszkanka Udziejka Dolnego, wska­
zując na bezprecedensowość o b e c n y c h powodzi i susz,
komentuje to w taki sposób: „No, kto wie, może jakiś znak,
jakaś kara". Również o ataku na WTC mówi się, że „To też
może być znak, a przynajmniej nauczka dla Amerykanów,
bo oni wszędzie swój nos wsadzają". Karą i znakiem równo­
cześnie nazywa się także AIDS. Można zaryzykować twier­
dzenie, że w ogóle wszelkie Boskie kary są znakami. Znaka­

Część z tych znaków pochodzi z tradycji biblijnej, część
z ludowego folkloru, a są i takie, które zdają się być tworami
naszych rozmówców. Trudno jednoznacznie wskazać jedno
kryterium ich doboru. Mówić raczej można o pewnym zesta­
wie cech, które nie muszą koniecznie ze sobą współwystępować, aby dany fenomen został zaklasyfikowany jako znak
końca świata . Pierwszą z nich dostrzec można, chociażby
w wypowiedzi 67-letniego mężczyzny: „U nas taki staruszek
był, który opowiadał, że jeszcze będą ludzie się bili za ka­
mienie, i to będzie znak końca. I tak też było. U nas zrobili
fabrykę kamieni i jeden drugiemu zabierali kamienie, bo pła­
cili za ten kamień, więc ludzie się o niego bili. I to się spełni­
ło". Znak końca, to coś, co zostało przepowiedziane. Dzięki
temu wydarzenie nienależące raczej do tradycyjnego reper­
tuaru zwiastunów końca świata, jak walka o kamienie, może
zostać zinterpretowane jako taki właśnie znak. Drugą cechę
z kolei może zilustrować wypowiedź 46-letniej kobiety z Gulbieniszek: „Chyba w Białymstoku pojawiła się na oknie Mat­
ka Boska. To był tak jakby obraz, postać w koronie to była.
I gdzieś tam na drzewie się ukazało, że krew płynęła z tego
drzewa i ludzie szli i się modlili. [...] Mógł być to też znak".
Opisywane wydarzenia nie są przedstawiane jako przepo­
wiedziane, mają za to cudowny charakter i (prawdopodob­
nie) Boskie źródło. Znakami m o g ą być też zjawiska ani nie
postrzegane jako spełnienie się jakiejś konkretnej przepo­
wiedni, ani nie posiadające cudownego charakteru, a za to
będące przykładem takiego spotęgowania zła, którego Bóg
już nie wytrzyma, jak np. w takiej wypowiedzi mieszkanki
Wodziłek „Wszędzie tyle tego hałasu strasznego, bezboż­
nego. Przecież to się nie godzi do Boga takich pieśni śpie­
wać, tańce odprawiać, rękami klaskać. To diabelskie dźwię­
ki, szatański hałas. Jak to Bóg ma się nie gniewać, jak takie
rzeczy do nieba wynoszą? W telewizji widać jak ludzie szale­
ją jak diabły, a mówią, że do Boga się modlą. [...] To jest

Numer 10/2005

8

�BĘDZIE P O L E P S Z E N I E , B Ę D Z I E P R Z E D Ł U Ż E N I E "...
znak końca świata". Wreszcie za znak może być uznane zja­
wisko, które choć pozornie „naturalne", ma jednak charak­
ter anomalii, stanowiąc wstęp do ostatecznego rozpadu ko­
smosu: „wcześniej tego nie było, jak na przykład, że w cie­
płych krajach śnieg pada, gdzieś mrozy są, a u nas też klę­
s k a - półtora miesiąca nie padał deszcz. Mi się wydaje, że to
może są znaki". Te wszystkie cechy oczywiście m o g ą się ze
sobą łączyć w danym przypadku, ale nie muszą. Występo­
wanie choć jednej z nich może sprawić, że zostanie urucho­
miony proces apokaliptycznej semiotyzacji.
Wedle klasycznej definicji Ch. Peirce'a znak (zwany też
przez niego reprezentamenem) jest „czymś, co dla kogoś
zastępuje coś innego pod pewnym w z g l ę d e m " . Jeśli więc
przyjąć, że wymienione wyżej znaki mają coś wspólnego ze
znakiem z definicji amerykańskiego filozofa, można by po­
stawić pytanie: co owe znaki zastępują dla naszych rozmów­
ców i pod jakim względem? Odpowiedź na nie wydaje się
dosyć prosta: znaki końca świata mimo swojej różnorodno­
ści posiadają tylko jeden przedmiot - zastępują komunikat
o treści: „Świat niebawem przestanie istnieć". I na t y m moż­
na by poprzestać, jeśli korzystalibyśmy z modelu binarne­
go, w dodatku zakładającego niezmienność stosunku zna­
czące - znaczone, jak w przypadku koncepcji de Saussure'a. Jednakże firmowana przez Peirce'a pragmatyczna teo­
ria znaku posługuje się modelem triadycznym, w którym obok
znaku i jego przedmiotu występuje jeszcze interprétant, czy­
li znak powstający w umyśle osoby, ku której znak wyjścio­
wy jest skierowany. To, że interprétant jest znakiem, ozna­
cza, że i on posiada swój interprétant. Ostatecznym interpretantem znaku jest zaś pewien nawyk postępowania przez
niego wywołany. Tak więc ostateczne znaczenie z n a k ó w
końca odnosiłoby się do pewnego postępowania. Nie speł­
niają one jedynie roli prostych tabliczek informujących: „Ko­
niec Świata 5 (albo 10 czy 15) lat", ale raczej drogowskazów
na skrzyżowaniu, gdzie rozchodzą się drogi o różnej długo­
ści do tego samego celu. „ Będzie polepszenie, będzie przed­
łużenie" mówi „kanoniczna" formuła opisywanego dyskursu
- zmiana więc na lepsze postępowania oznacza obranie
przez ludzkość dłuższej drogi do ostatecznego celu, daje jej
więcej czasu. Ostatecznym interpretantem znaku końca jest
zatem „polepszenie", nawrócenie na dobrą drogę. To, czy
rzeczywiście jest ono możliwe, a raczej czy w apokaliptycz­
nym dyskursie istnieje wiara w jego możliwość, to zagadnie­
nie, które odgrywa dużą rolę w teorii 0'Leary'ego i analizo­
wane jest w zaczerpniętych od Kennetha Burke'a katego­
riach tragedii i komedii.
9

APOKALIPSA TRAGICZNA I KOMICZNA
Najgłośniejsze przykłady dyskursu apokaliptycznego, te,
które przyciągają uwagę mediów i masowej publiczności,
z reguły dotyczą radykalnych ruchów wyznaczających ko­
niec świata na jakąś konkretną, bardzo bliską datę. Ruchem
takim była na przykład japońska sekta Aum Shrinkyo, która
dokonała zamachu w metrze tokijskim, czy tzw. milleryści kilaset tysięcy A m e r y k a n ó w o c z e k u j ą c y c h k o ń c a świata
w roku 1843. Przy takiej konstrukcji czasu w apokaliptycz­
nym dyskursie nie ma miejsca na nadzieję na poprawę ka­
tastrofalnego stanu rzeczy przed końcem świata. A nawet
jeśli będzie się w y d a w a ć , że o n a następuje, będzie to
w rzeczywistości oszustwo sił zła uosabianych w postaci
Antychrysta. Jedynie koniec świata - gigantyczne katharsis
na globalną skalę - może przynieść zwycięstwo dobra. Taką
wersję dyskursu apokaliptycznego określa 0'Leary mianem
apokalipsy tragicznej. Pewne jej elementy można odnaleźć
również w wypowiedziach naszych rozmówców z Suwalsz­
czyzny. Na przykład 51-letni rolnik na pytanie, czy można
jakoś wpłynąć na koniec świata, odpowiada: „Raczej nie, to

Pan Bóg wie. To jego sprawa. Powiedział, że w 2002 roku
koniec świata i trzecia wojna. Brat brata zabije. Będziem głod­
ni". To jego przekonanie, jak wiemy, okazało się mylne, ale
być może nie porzucił on myślenia w kategoriach wyzna­
czonej daty, przesuwając ją jedynie . Z kolei 63-letnia miesz­
kanka Bućek uważa, że „najpierw musi się coś strasznego
wydarzyć, a potem może nastanie dobro". Podobna wiara
w katartyczną moc globalnej katastrofy obecna jest w wypo­
wiedzi 41-letniej mieszkanki Udziejka Dolnego: „A jak nasta­
nie koniec świata, to część ludzi zginie, część państw, a część
zostanie i wtedy będzie dobroć na tym świecie. Powróci świat
taki dobry". Nie jest też odosobniony pogląd, że „zło zapa­
nuje nad światem" i że „świat będzie coraz gorszy i w końcu
ulegnie zagładzie". Generalnie można powiedzieć, że w ba­
danym dyskursie przeważa raczej pesymizm co do możli­
wości zwycięstwa dobra bez zdecydowanej interwencji bo­
skiej. Zwolenników postmillenaryzmu, czyli doktryny głoszą­
cej, że wysiłki chrześcijan czy w ogóle „ludzi dobrej woli"
m o g ą doprowadzić do stworzenia świata, w którym królo­
wałyby sprawiedliwość, d o b r o i prawda, na suwalskiej wsi
próżno szukać. Jednakże nie oznacza to, że panuje tam cha­
rakterystyczny dla tragicznej apokalipsy determinizm. Ow­
szem, zło przeważa i wszystko wskazuje na to, że przewa­
żać będzie, ale cały czas istnieje teoretyczna możliwość „po­
prawienia się" ludzi. A jak mówi mieszkaniec Bućek: „Jeśli
ludzie się poprawią, to na pewno będzie lepiej". Można więc
usłyszeć takie recepty na odsunięcie końca świata; „Każdy
powinien być trochę bardziej pozytywny, żeby nie było tej
nienawiści. [...] Ludzie powinni myśleć, że można się poro­
zumieć jeden z drugim i żyć jakoś tak dobrze", „Muszą się
ludzie jednoczyć, polubić. Muszą pracować", „Jedyny na to
ratunek, to żyć w stanie łaski uświęcającej. Jeżeli człowiek
wierzący i żyje według przykazań bożych, no to jest jedyna
pomoc, jaka może tylko być", „Końca nie będzie, jeśli chrze­
ścijanie się połączą", „Trzeba do cerkwi chodzić, ale głów­
nie wierzyć i się modlić. [...] Wielu rzeczy nie wolno robić
i trzeba tego przestrzegać. Gdyby wszyscy przestrzegali, to
może i Pan Bóg by się przychylił". Nadzieja na to, że rzeczy­
wiście wszyscy będą „przestrzegali" nie jest duża, ale jed­
nak taki fakt pozostaje w sferze możliwości.
10

Dla 0'Leary'ego taka otwartość jest jednym z zasadni­
czych wyznaczników tego, co określa on mianem apokalip­
sy komicznej. W jej ramach, o w s z e m , również mówi się
o nadciągającej katastrofie, ale przedstawia ją jednak jako
możliwą, przynajmniej teoretycznie, do uniknięcia. Tak jak
w apokalipsie tragicznej i tutaj pojawiają się długie jeremia­
dy, ale stanowią one tyleż d o w ó d na „psucie się" świata, co
wezwanie d o zmiany katastrofalnego stanu rzeczy. Silniej
akcentowana jest rola człowieka w eschatologicznych wy­
darzeniach: to od jego postępowania zależy data końca,
a nie od wyznaczonego z góry scenariusza.
Tak scharakteryzowana komiczna apokalipsa doskonale
mieści się w uznanej wcześniej w tym tekście za kanoniczną
dla suwalskiego dyskursu formule: „Będzie polepszenie, bę­
dzie przedłużenie" i jest niewątpliwie silnie obecna, by nie
powiedzieć dominująca w nim. Jednakże pesymizm i poczu­
cie pewnej bezradności, braku realnego wpływu na to, co
się dzieje (wyrażające się np. w wypowiedziach takich jak ta:
„Tutaj na wiosce może sąsiad z sąsiadem się pogodzić. Ale
tak - ktoś tam bombę zrzuci na Stany Zjednoczone no i póź­
niej pół świata może ucierpieć. Przecież to nie zależy od lu­
dzi. Głos ludzi się nie liczy. Jaki mamy na przykład wpływ na
elity rządzące w Polsce"), sprawiają, że dyskurs ten ma nie­
jako naturalną skłonność ku przesuwaniu się w stronę apo­
kalipsy tragicznej.
Osobną kwestię stanowi charakter wydarzenia, które na­
zywane jest końcem świata. W ramach tragicznej wersji apo­
kalipsy jest to zwykle globalna czy nawet kosmiczna katastro-

PISMO ANTROPOLOGICZNE

�Mariusz Czaja
fa, która kładzie kres ludzkiej historii. Apokalipsa komiczna,
zakładając, jeśli ludzkość się mimo wszystko nie poprawi,
możliwość jakiejś katastrofy, ma skłonność do interpretowa­
nia jej nie jako ostatecznego końca, ale raczej pewnej cezu­
ry i jednocześnie moralnej lekcji, która będzie przestrogą dla
pokoleń żyjących po końcu (naszego) świata.
W badanym dyskursie można znaleźć wypowiedzi akcen­
tujące ostateczność końca, np.: „Jak będzie koniec świata,
to wszystko zaniknie żywe, co jest na tej ziemi. Wszystko
zamrze. Jak będzie koniec, to będzie wszystkiego koniec.
Nic nie zostanie żywego na tym świecie. Myślę, że już nie
będzie świata", albo „Powinno to momentalnie nadejść i ko­
niec. A później już tego nie odczujemy. Dobrzy ludzie pójdą
do nieba, źli do piekła. [...] No bo jak - byłby koniec świata
i dalej każdy by żył jak żyje?", „No to chyba będzie tak, że
Bóg raz stworzył świat i raz go skończy. I znowu musiałby
patrzeć jak ten człowiek tak od początku to wszystko buduje
i niszczy? A przecież jest w Biblii napisane, że Ziemia zniknie,
ale potem zejdą na nią wszystkie dusze i będzie raj. Że już nie
będzie życia, tylko dusze, żeby wielbić Pana". Jednak taka
koncepcja, obecna przecież także w oficjalnym nauczaniu
Kościoła Katolickiego i innych kościołów chrześcijańskich,
nie jest bynajmniej dominująca w suwalskim dyskursie apo­
kaliptycznym. Znacznie bardziej popularny wydaje się mo­
del, zgodnie z którym koniec świata jest niejako oczyszcze­
niem pola dla nowego początku.
KONIEC JEST

POCZĄTKIEM?

W Eliadowskiej koncepcji millenaryzmu fenomen ten jest
niczym innym jak kolejnym wcieleniem tęsknoty człowieka
za ucieczką od historii poprzez powrót do mitycznego po­
c z ą t k u " . W tym ujęciu koniec (jednego) świata jest jedno­
cześnie początkiem (innego) świata. Niektóre wypowiedzi
naszych rozmówców wydają się wprost idealnie pasować
do tego schematu. Na przykład 48-letnia mieszkanka Błaskowizny mówi, że po końcu świata „jeden drugiego będzie
szukał, ślady człowieka będą szukane i nie będzie nic na
ziemi. Będzie wszystko zniszczone i ciężko będzie znaleźć
drugiego człowieka. Ma niczego nie być, nawet zwierząt.
I znów się spotka jeden człowiek z drugim i znowu zaczną,
tak jak to kiedyś Adam i Ewa. Pomału, znów Pan Bóg da
nam nowy świat. Bo to przecież On wszystko stworzył". Inna
kobieta z kolei taką oto wizję przedstawia:
No to chyba idzie do tego, że ma wszystko zginąć i że
człowiek ma z powrotem zacząć od zera. Zostanie z ni­
czym i będzie zaczynał od tej łopaty czy tam od szpadla.
Tak mówią. Nieraz teściowa tak mówi, nie wiem, gdzie
ona to wyczytała, że ma wrócić ten czas, że po końcu
świata ten, co zostanie, ma zacząć od nowa, jak kiedyś.
Tak jak słyszałam, na własne uszy nie czytałam, nie wi­
działam, że to ma dojść do tego. Mi się wydaje, że jakby
nasz świat przestał istnieć, to będzie następny, tak samo.
Czy tam człowiek zostanie, czy Bóg następnego stworzy.
Jeżeli ten Bóg istnieje, to czy on zostawi tę Ziemię taką
niezagospodarowaną? My jesteśmy jak pokolenie. Po
naszym będzie następny świat.
Tego typu wypowiedzi zdają się być osadzone w przyta­
czanych przez Magdalenę Zowczak wyobrażeniach o do­
konującej się okresowo, np. co trzy tysiące lat, „zagładzie
światów" . Wydaje się więc, że mamy tutaj d o czynienia
z kolejnym wariantem Eliadowskiego mitu Wielkiego Powro­
tu. Światy giną i powstają na nowo. Na poziomie struktural­
nym koniec jest tożsamy z początkiem. Apokaliptyczny dys­
kurs to jeszcze jedna forma wyrazu „archaicznego" pragnie­
12

30

nia ucieczki przed historią poprzez powrót do niewinnych
„początków".
Jednak zarówno cykliczność, jak i nakierowanie na „po­
czątki" nie są tutaj bynajmniej tak oczywiste, jak by się mo­
gło wydawać. Po pierwsze, choć powtarzalność „zagłady
światów" logicznie zdaje się pasować do wypowiedzi naszych
rozmówców, oni sami o tym nie wspominają. Ich uwaga sku­
piona jest na tym, co nastąpi po tej zagładzie, która, jak wie­
rzą, wkrótce nastąpi. A ich słowa wydają się przede wszyst­
kim wyrazem nadziei, że nie będzie ona ostateczna, nadziei,
dodajmy, która stanowi charakterystyczny rys komicznej apo­
kalipsy.
Po drugie, orientacja na początek, uwyraźniona przez od­
wołanie się do postaci mitycznych rodziców ludzkości, Ada­
ma i Ewy, miarkowana jest jednak w badanym dyskursie
przez wyobrażenie ostatecznego Sądu. Światy nie będą gi­
nąć w nieskończoność, koniec nie zawsze będzie począt­
kiem. Być może najbliższy koniec nie będzie jeszcze tym
ostatecznym, być może spełni jedynie funkcję swojego bi­
blijnego prawzorca - potopu, oczyszczając ziemię ze złych
i niesprawiedliwych i stwarzając szansę dobrym i sprawiedli­
w y m na rozpoczęcie „od nowa": „Tak, jak wtedy ten Noe.
Tak samo teraz, może Bóg komuś zaufa i zostawi go. [...] to
się chyba powtórzy, kogoś zachowa. Czy my wszyscy tacy
grzeszni, że Bóg nikogo nie uchowa?". Albo też tworząc miej­
sce dla nowej, lepszej ludzkości: „A może i nowe jakie po­
tomstwo na ziemię zejdzie?! Takie mądrzejsze i grzeczniejsze". Ale w końcu koniec stanie się końcem. Bóg przyjdzie
sądzić żywych i umarłych.
PARUZJA I SĄD
Wielu z naszych rozmówców koniec świata natychmiast
łączyło z paruzją i sądem: „Koniec świata? Stamtąd przyj­
dzie sądzić, żywych i umarłych, ludzi za ludzkie czyny"; „Pew­
nie, że wierzę [w koniec świata - przyp. M. Cz.]. Musi się
kiedyś skończyć coś, co się kiedyś zaczęło. Potem Pan Je­
zus zstąpi i będzie sądzić ludzi"; „W koniec świata - wierzę.
Stamtąd przyjdzie sądzić żywych i umarłych. Mamy wszę­
dzie w pacierzu, wszędzie Jezus, koniec świata". Ta ostatnia
wypowiedź odsłania źródło tego powszechnego skojarze­
nia: katolickie Credo, w którym znajduje się, odnoszący się
do Jezusa Chrystusa fragment: „i przyjdzie w chwale sądzić
żywych i umarłych". Wśród naszych rozmówców (i w religij­
ności ludowej, jak twierdzi Magdalena Zowczak) rozróżnie­
nie pomiędzy poszczególnymi osobami Trójcy nie jest zbyt
wyraźne , więc w roli sędziego często występuje po prostu
Bóg: „Ksiądz opowiada, że to jeszcze trąba przyjdzie ma
zatrąbić i mają żywi i umarli się zenijść, powstać mają i pan
Bóg osądzi". Podstawowym kryterium, według którego zo­
staną osądzeni, będą ich uczynki: „Staną po prawicy i po
lewicy. Byłeś głodny, nakarmiłeś mnie, byłeś nagi, przyodzia­
łeś mnie, byłeś podróżnym, przyjąłeś mnie w domu. I tak
będzie. [...] No to chyba tak, że złych czeka kara, a dobrych
nagroda", „[Bóg będzie sądził] wedle uczynków, bo inaczej
być nie może. Jednakowo nie można karać, bo jeden grzeczniejszy, drugi gorszy. Złodzieje i dobrzy chyba nie tak samo
będą. [...] Tak jak na świecie, jak ktoś kradnie, to do więzie­
nia go zamykają. To sprawiedliwe". Idea odpłaty zdecydo­
wanie góruje tutaj nad przekonaniem o miłosierdziu Boga:
„[Pan Jezus] już wówczas nie będzie miłosierny. Będzie tyl­
ko dobry dla dobrych. Dla złych nie będzie miał litości. Jedni
pójdą do Nieba, inni będą się męczyć w piekle. [...] Pan Bóg
będzie sądził. Po swoje prawej stronie ustawi tych dobrych
i każdego zapyta o wszystkie uczynki. I ludzie źli - przegrani
będą się bać gniewu Pana Boga. Pan Bóg będzie pytał, czy
on był litościwy, czy po prostu kochał ludzi".
13

Numer 10/2005

�BĘDZIE P O L E P S Z E N I E , B Ę D Z I E P R Z E D Ł U Ż E N I E " . . .
Boski Sąd wydaje się zatem stanowić ostateczne rozwią­
zanie problemu zła: dobrzy zostaną nagrodzeni, źli - ukara­
ni. Ci pierwsi trafią do Nieba, ci źli do Piekła i odtąd całą już
wieczność będą tam przebywać. W ujęciu 0'L.eary'ego tego
typu idea to przykład typowego dla komedii - i stąd dla apo­
kalipsy komicznej - podwójnego zakończenia: dobrego dla
dobrych, złego dla złych. Badany dyskurs zakłada, w przeci­
wieństwie na przykład do doktryny kalwińskiej, że trafienie
do jednej z tych dwóch grup jest kwestią wolnego wyboru,
co jeszcze bardziej odsuwa go od apokalipsy tragicznej.
Jednak nie oznacza to, że idei Sądu nie towarzyszy strach.
Choć generalnie nasi rozmówcy zdawali się siebie samych
uważać raczej za ludzi dobrych, to nie zdradzali wcale pew­
ności, że podczas Sądu wszystko pójdzie gładko. 85-letnia
słuchaczka Radia Maryja mówi na przykład: „Ja chociaż wie­
rzę, to i tak strach mam z powodu moich błędów młodości".
Jak już było wspomniane wcześniej, czas Sądu nie jest cza­
sem miłosierdzia, lecz bezwzględnej sprawiedliwości, która
może dosięgnąć właściwie każdego, któż bowiem jest bez
winy. Rodzi się więc pytanie: Czy rzeczywiście tak wyobra­
żony Sąd stanowi tak doskonałe narzędzie logiczne d o roz­
wiązania problemu zła? Przecież w gruncie rzeczy problem
zostaje jedynie przesunięty, a nie zlikwidowany. Zło i źli wszak
mają istnieć - w Piekle - wiecznie. A większość z tych, któ­
rym owo „narzędzie" ma służyć, nie ma wcale pewności, że
nie zwróci się ono przeciwko nim.

Odpowiedź brzmi: i tak, i nie. Tak, ponieważ mimo wszyst­
ko wydaje się ono w pewnym stopniu działać. Nie, bo owo
działanie wynika z tego, że pewne kwestie są przez użyt­
kowników badanego dyskursu jakby celowo niezauważane.
I mają oni do tego pełne prawo, nie będąc logikami ani reto­
rami.
Jeśli dyskurs apokaliptyczny jest dla nich narzędziem, to
raczej na modłę bricoleura niż inżyniera . Nie stanowiąc ide­
alnego, koherentnego mechanizmu pozwalającego zlikwido­
wać wszelki luki w sensownej strukturze świata, przydaje się
jednak czasem do takiego ich zakrycia, by nie były widocz­
ne z tego czy innego miejsca w tymże świecie.
14

1

S. O'Leary, Arguing the Apocalypse:

A Theory of Millennial

Rhetoric,

New York - Oxford 1994, s. 6.
2

C. Geertz, Interpretation of Cultures, New York 1973, s. 144-145.

3

Kanon jest tu rozumiany tak, jak to sformułował J.Z. Smith w: Sa­
cred Persistence: Toward a Redescription of Canon, [w:] tenże, Imagi­
ning Religion: From Babylon to Jonestown, Chicago - London 1982.
4

Por. J. Z. Smith, A Pearl of Great Price and a Cargo of Yams: A Study
in Situational Incongruity, [w:] tenże, dz. cyt.
5

Co więcej, muszą one tak naprawdę mieć zakorzenienie w pew­
nych już istniejących schematach interpretacji (czy też może, idąć śla­
dem Bergera i Luckmana - konstruowania) rzeczywistości - i ich istnie­
nie w danym przypadku jest aż nadto wyraźne - ale owe schematy to
nie archaiczne archetypy, ale wytwory dynamicznej interakcji wcześniej­
szych jeszcze schematów z Inną historycznie określoną sytuacją.
6

Jeśli chodzi o rolę mediów w funkcjonowaniu kultury najstotniejszą inspirację niniejszego tekstu stanowi praca Waltera J. Onga Orality
and Literacy: The Technologizing of the Word, London - New York 1997.
7

Muszę tutaj dodać, że tego typu interpretacja nie przez wszystkich
naszych rozmówców była podzielana. Najdobitniejszy tego wyraz moż­
na znaleźć w wypowiedzi 51 -letniej mieszkanki Gulbieniszek: „A różne
zamachy, to że ludzie są tacy źli, to na pewno nie od Boga, co ludzie
robią. To w mocy piekielnej. [...] Jak terrorysta wysadził jakiś budynek,
to pan Bóg go nasłał? Na pewno nie".
8

Koncepcja takiego sposobu definiowania fenomenów kulturowych
została zaczerpnięta z: J.Z. Smith, Fences and Neighbors: Some Conto­
urs of Early Judasim, [w:] tenże, dz. cyt.
9

The Philosophy of Peirce. Selected
Jork - London 1950, s. 99.
10

Writings, ed. J. Buchler, New

Por. L. Festinger, H.W. Riecken i S. Schachter, When
Fails, Minneapolis 1956.

Prophecy

11

Zob. krytyczne omówienie tej koncepcji w: R.A. Segal, Eliade's
Theory of Millenarianism, „Religious Studies" vol. 14, nr 2, June 1978.
12

M. Zowczak, Zagłada światów. Między mitologią lokalną a Biblią,
„Konteksty. Polska Sztuka Ludowa" 1993, nr 3-4.
13

Por np. następującą wypowiedź: „Kiedyś moja mama opowiada­
ła, mojej mamie jeszcze mama opowiadała, że Pan Bóg ukarał poto­
pem, to jeszcze lecieli na drugie, trzecie piętro i jeszcze co wyrabiali! Ale
Pan Jezus powiedział, że już potopem karać nie będzie".
14

Odwołuję się w tym miejscu oczywiście do koncepcji Claude'a
Levi-Straussa z Myśli nieoswojonej (Warszawa 2001).

'. Kuczek

BAWattoi
PISMO AMROPOLOGICZME

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7291" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7271">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/b584730a6228326ee9bf2b23bbb23587.pdf</src>
        <authentication>634939bf534df226bb64b893e8b8d71f</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86968">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5549</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86969">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86970">
                <text>2008</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86971">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5160</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86972">
                <text>Obecność Europy/ Barbarzyńca 2008 nr 1 (11)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86973">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne; s.61-67</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86974">
                <text>Rojek, Paweł</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86975">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86976">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86978">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86986">
                <text>Paweł

Ur. w I 98 I r., doktorant filozofii UJ, student V roku socjologii UJ, publikował artykuły,

Rojek

Zajmuje się m.in. metafizyką analityczną, filozofią rosyjską, teorią s y s t e m ó w z n a k o w y c h

recenzje i tłumaczenia w „Principiach", „Kwartalniku Filozoficznym" i .Filozofii Nauki".
i dyskursem „Solidarności".

Obecność Europy
Kowalski, Kołakowski i k o n i e c „europejskiej narracji'"

N

ie ma wątpliwości, że flaga Unii Europej­
skiej przedstawia okrąg złożony z dwu­
nastu gwiazd na błękitnym tle.
Brak jednak zgody co do jednoznacznej wykład­
ni tego symbolu. Czy jest to wieniec Niewiasty
z Apokalipsy, czy nawiązujący do tarczy zegara
symbol jedności i pełni? Tego - jak wynika z ba­
dań antropologicznych - nie wie nikt, ani twórcy,
ani odbiorcy znaku. Symbolika kreowana przez
europejskie instytucje nie tworzy wspólnoty sen­
su. Czy oznacza to, że „człowiek europejski" ży­
jący w czasach ponowoczesnych może się obejść
bez jednoczących symboli, mitów i „wielkich
narracji"?
Niektórzy, np. Krzysztof Kowalski , odpo­
wiadają na to pytanie twierdząco. Niespójność
symboliki europejskiej świadczy według niego
o prawdziwości tezy J.-F. Lyotarda o końcu
2

Publikacja powstała przy wsparciu Fundacji na rzecz
Nauki Polskiej. Dziękuję p. dr. Krzysztofowi Kowalskie­
mu za uwagi dotyczące pierwszej wersji tego artykułu.
1

mi) nm mminn

„wielkich narracji", co pośrednio falsyfikuje
tezę Leszka Kołakowskiego o „obecności mitu"
w każdej kulturze. Kultura europejska nie wspie­
ra się - jak twierdzą zwolennicy tezy Lyotarda
- na tak samo rozumianym fundamencie sym­
bolicznym, nie ustala wspólnych znaczeń, nie
tworzy wspólnoty sensu. Europa byłaby więc
pierwszą wspólnotą ponowoczesną, pierwszą
niemityczną kulturą „mikronarracji", czymś za­
sadniczo różnym od wszystkich wspólnot, jakie
dotąd obserwowali antropolodzy.
Nie sposób zaprzeczyć osobliwości europej­
skiej narracji. Wydaje się jednak, że okoliczność
ta nie musi być traktowana jako jednoznaczne
potwierdzenie słuszności tezy Lyotarda. Za­
nik powszechnego „mitu europejskiego" nie
jest związany w sposób nieunikniony z „koń­
cem wielkich narracji". Istnieje szereg hipotez
K. Kowalski, Europa: Mity, modele, symbole, Międzyna­
rodowe Centrum Kultury, Kraków 2002.

2

�62

Paweł Rojek

pozwalających inaczej wyjaśnić to zjawisko.
Przede wszystkim jednak nie sposób, akceptując
koncepcję mitu Kołakowskiego, dojść do wnio­
sku o końcu „wielkich narracji".
Próbując rozważyć tę kontrowersję, w pierw­
szej części artykułu usystematyzuję w kilku
punktach wnioski z badań nad symboliką euro­
pejską zawarte w pracy Krzysztofa Kowalskiego
i przedstawię jego propozycję interpretacyjną.
W drugiej części zaproponuję typologię teorii
mitu, na tyle szeroką, by pozwoliła na porówna­
nie koncepcji Kołakowskiego i Lyotarda. Wykażę
przy tym, że posługując się pojęciem mitu w ro­
zumieniu Kołakowskiego, nie sposób dojść do
wniosku o jego zaniku.
W ostatniej części sformułuję kilka hipotez
tłumaczących zmiany opisane w części pierw­
szej w sposób niesprzeczny z rozumieniem mitu
u Kołakowskiego.
3

1. K ł o p o t z m i t e m e u r o p e j s k i m
Wszystkie instytucje - jak przyjmuje za Castoriadisem wielu badaczy - mają dwa aspekty:
funkcjonalny, polegający na zaspokajaniu po­
trzeb, oraz symboliczny, polegający na wytwa­
rzaniu systemu znaczeń. System ten ma na celu
uporządkowanie świata, opanowanie chaosu
poprzez siatkę symboli. Instytucje generują za­
tem „mity" - jak powiedziałby Kołakowski, lub
„narracje" - jak mógłby się wyrazić Lyotard,
które pełnią tę samą zasadniczą funkcję porząd­
kowania doświadczenia.
Analiza symbolicznego aspektu współczes­
nych instytucji europejskich stanowi dobry przy­
kład funkcjonowania symboli w społeczeństwach
ponowoczesnych. Autorzy zajmujący się symbo­
liczną otoczką instytucji europejskich wskazali
na szereg osobliwości związanych z generowaną
przez nie sferą sensu. Zauważono między inny­
-'Ibid.
'Ibid., s. 27; teza A. Reszlera.

mi, że symbole te nie są - jak dawniej bywało
- nieświadomym wytworem zbiorowości, lecz
są kreowane przez konkretnych ludzi, nierzadko
wręcz na zamówienie instytucji . Mówi się także
o „deficycie symbolicznym" instytucji europej­
skich generujących niewielką liczbę symboli,
które i tak spotykają się z niezrozumieniem oraz
obojętnością odbiorcy. Ustalenia dotyczące spo­
sobu tworzenia i charakteru porządku symbo­
licznego instytucji europejskich można usyste­
matyzować za pomocą następującego schematu.
Można pytać o porządek symboliczny generoWciny przez instytucje w aspekcie (1) diachronicznym i (2) synchronicznym, a także badać
sposób interpretacji symboli przez odbiorców
również w aspekcie (3) diachronicznym oraz (4)
synchronicznym.
4

(1) Treść sfery symbolicznej generowanej
przez instytucje europejskie jest zmienna w cza­
sie. Sensy, dawniej przyjęte oficjalnie, dziś nie­
rzadko schodzą do podziemia. Jak pisał Krzysztof
Kowalski, „obserwować można swoiste zapomi­
nanie tekstów kanonicznych i ich przechodzenie
do obszaru apokryficznego" . Symbolika zwią­
zana z chrześcijaństwem, obecna np. w pismach
Denisa de Rougemont, ustąpiła miejsca czysto
świeckim odniesieniom. Można zaobserwować
to zjawisko, śledząc ewolucję instytucjonalnych
wykładni sensu flagi europejskiej.
5

(2) Także w aspekcie synchronicznym sfera
symboliczna generowana przez instytucje euro­
pejskie nie jest jednolita. Jednym z powodów ta­
kiego stanu rzeczy jest to, że w jej konstruowaniu
wykorzystywane są stare symbole, pochodzące
z innych systemów symbolicznych. Europejska
semiosfera budowana jest z okruchów dawnych
wielkich systemów, składa się z elementów m i ­
tologii pogańskiej, wyobrażeń chrześcijańskich
itd. Kowalski nazywa to zjawisko „wielogłosowością":

Ibid., s. 204.

5

BARBARZYŃCA

1(111 ? 0 D 6

�Obecność Europy

63

„Jej [Wspólnoty Europejskiej] język i sym­
bole nie przedstawiają zwartego systemu wy­
obrażeń, czerpią z różnych źródeł, co prowadzi
do powstania wielogłosowości. Polega ona na
dowolnym użyciu struktur i symboli bez ich sy­
stemowego ujednolicenia" .
Zmienność i niejednolitość sfery symbolicz­
nej tworzonej przez instytucje europejskie pro­
wadzi do tego, że instytucje te nie są w stanie
zakreślić swoich granic symbolicznych, a w kon¬
sekwencji przestrzennych. Nie wiadomo, gdzie
kończy się Europa (na przykład ile państw do
niej należy) ani gdzie znajduje się jej centrum
(„plemię eurokratów" koczuje między Luksem­
burgiem, Strasburgiem i Brukselą). Nie wia­
domo także, czy Europa j u ż kiedyś była, czy
dopiero będzie:
„Analizując wyobrażenia, które kryją się za
pojęciem Europy, zauważamy, że raz jest ona
rozumiana j ako idealny byt, istniej ący od zarania
dziejów, [...] innym zaś razem odczuwana jest
jako utopijny ideał, który dopiero powstaje" .
Problem europejskiej strefy sensu nie dotyczy
jednak tylko procesu jej tworzenia przez instytu­
cje. Odbiorcy symboliki nie pozostają bierni.
(3) W aspekcie diachronicznym można m ó ­
wić o zmianie rozumienia przez ludzi tych
samych symboli. Na przykład flaga europejska
miała dla odbiorcy inne znaczenie w połowie
lat pięćdziesiątych, a inne w końcu lat dziewięć­
dziesiątych zeszłego stulecia, zarówno w oficjal­
nych, jak i „oddolnych" interpretacjach.
(4) Prócz tego można także mówić o nie­
jednorodności w ujęciu synchronicznym. Ani
instytucje, ani ludzie nie nadają jednolitych sen­
sów symbolom europejskim. Te same symbole
nie prowokują wspólnych interpretacji w tym
samym czasie. Na wielogłosowość znaczeń in­
stytucjonalnych nakłada się polifoniczność zna­
czeń nadawanych przez członków społeczności.
6

7

Ibid., s. 17.
''Ibid., s. 203.

6

mi) nu

Niezastąpionym przykładem jest znów flaga
europejska - interpretacja maryjna, wciąż żywa
w pewnych kręgach, a do niedawna półoficjalna,
ściera się z całkowicie świeckim rozumieniem
dwunastu gwiazd.
Podsumowując: znaczenia generowane przez
instytucje europejskie są zmienne i niejednorod­
ne, zarówno ze względu na proces ich tworzenia,
jak i odbioru, zarówno w aspekcie diachronicz­
nym, jak i synchronicznym. Symboliczny zamęt
wykazuje od kilkudziesięciu lat tendencję wzro­
stową. O ile w latach pięćdziesiątych panował
względny konsensus związany z tworzeniem
i odbiorem europejskich treści symbolicznych,
o tyle z biegiem lat ustępował on miejsca sym­
bolicznej polifoniczności.
Krzysztof Kowalski sugeruje dwa sposoby
rozumienia tych przemian. Po pierwsze, można
je interpretować jako odzwierciedlenie Weberowskiego „odczarowania świata". Symbolika
europejska zawiera coraz mniej odwołań do reli­
gijnie rozumianej transcendencji, która dawniej
gwarantowała jej spójność i zrozumiałość.
„Słabnięcie tła religijnego ma bardzo istotną
konsekwencję: postępujący proces rozpadu tej
ogólnoeuropejskiej narracji, która staje się coraz
mniej klarowna, coraz bardziej wielowątkowa
i, niestety, coraz mniej przekonująca" .
Europa byłaby więc „wspólnotą odczarowa­
ną" (termin Gaucheta), pozbawioną głębokich
symboli i rytuałów, jakie są obecne na przykład
we wspólnotach narodowych. Oderwanie się od
religijnych korzeni doprowadziło do rozpadu
reszty symboli.
Teza ta, dość prawdopodobna, choć wyma­
gająca zapewne modyfikacji wobec narastają­
cego przekonania socjologów o „ponownym
zaczarowaniu świata", daje się pogodzić z teorią
mitu Kołakowskiego i nie będzie przedmiotem
dalszych analiz.
8

9

8

BARBARZYŃCA

Ibid.
Ibid., s. 208.

�64

Paweł Rojek

Zajmiemy się innym sposobem rozumienia
omawianych przemian prezentowanym przez
tego samego autora, jakim jest potwierdzenie
tezy Lyotarda o zmierzchu wielkich narracji.
„To właśnie ten proces, moim zdaniem pisze - m o ż n a obserwować w obszarze eu­
ropejskich instytucjonalnych systemów sym­
bolicznych. Symbolika europejska odeszła od
jednogłosowości (od jednego totalizującego dys­
kursu) i przybrała formę niczym niekontrolowa­
nej samowoli mówienia/symbolizowania/wyob­
rażania Europy" .
Dziś tradycyjna opowieść o Europie nie sta­
nowi wspólnego dobra Europejczyków. Stała się
jednym z wielu opisów rzeczywistości, konkuru­
jącym z innymi „grami językowymi". Instytucje
europejskie w swoim niezdecydowaniu symbo­
licznym wychodzą zatem naprzeciw oczekiwa­
niom obywateli, którzy bynajmniej nie pragną
j u ż wielkich narracji.
Tezę Kowalskiego można zatem przedstawić
następująco: mit europejski upadł, ponieważ
„czas wielkich narracji odszedł w przeszłość",
stał się ofiarą procesu historycznego „kolej­
no wyrzucającego do lamusa lub na śmietnik
wszystkie wielkie narracje" .
Wydaje się, że w świetle wcześniejszych de­
klaracji autora o wykorzystaniu definicji mitu
Kołakowskiego nie jest to wniosek uprawniony.
Teza o końcu „wielkich narracji" - w kontek­
ście teorii mitu Kołakowskiego - jest nie do
przyjęcia. „Wielkie narracje" to po prostu mity.
Teza głosiłaby zatem, że nadeszła epoka końca
mitów, co w żaden sposób nie da się pogodzić
ze stanowiskiem Kołakowskiego. Dalej przed­
stawię klasyfikację koncepcji mitów, która, mam
nadzieję, uwypukli różnicę między podejściem
Lyotarda i Kołakowskiego.
10

11

w

Ibid., s. 204.
Ibid., s. 209.
Ibid., s. 33.

11

11

2. Czy m o ż l i w y j e s t zanik m i t u ?
Wszystkie koncepcje mitu można podzielić
z jednej strony na te, które definiują mit przez
odwołanie się do opowieści pewnego szczegól­
nego rodzaju, z drugiej zaś na te, które ujmują
go w sposób funkcjonalny (taki podział propo­
nuje między innymi Kowalski ). W pierwszym
ujęciu mity są określane jako „opowieści święte",
zawierające pewne określone wątki, schematy
fabularne dotyczące szczególnych wydarzeń itp.
Drugie rozumienie mitu kładzie nacisk nie tyle
na specyficzną treść czy strukturę mitu, ile na
funkcję, jaką ten spełnia w ludzkim życiu.
12

„Oswajanie zwierzęcego żywiołu istnienia,
asymilowanie heterogenicznego, przydawanie
sensu bezsensownemu, racjonalizowanie niesto­
sowanego, krótko mówiąc, przekładanie tego, co
inne, na język tego samego - to właśnie czynią
mity i ideologie" .
Mitem jest po prostu każda struktura symbo­
liczna, która służy modelowaniu rzeczywistości.
Pierwsze rozumienie można nazwać wąskim,
a drugie - szerokim.
W ramach jednej i drugiej grupy istnieją
koncepcje mitu, które zakładają, że jest on nie­
usuwalnym składnikiem ludzkiej kultury, i inne,
w ramach których twierdzi się, że możliwe jest
powstrzymanie mechanizmu mitotwórczego
i „wyzwolenie" się spod jego wpływu. Konstata­
cja o obecności mitu w szerokim rozumieniu nie
przesądza bowiem - jak pokazywał Descombes
- o tym, czy ta obecność jest czymś koniecznym,
czy przygodnym. Wielu autorów uważa, że moż­
liwy jest świat bez mitu, inni z kolei wskazują na
jego trwałą obecność, odwołując się do ludzkiej
natury nieświadomości nieświadomości zbioro­
wej, psychologii społecznej itd.
13

V Descombes, To samo i inne. Czterdzieści pięć lat filo­
zofii francuskiej (1933-1978), przeł. B. Banasiak i K. Ma­
tuszewski, Spacja, Warszawa 1997, s. 128.
13

BARBARZYŃCA

1(111 ? 0 D 6

�Obecność Europy

65

W rezultacie połączenia tych dwóch obsza­
rów otrzymujemy następującą przestrzeń moż­
liwości:
Mit

Niekonieczny

Rozumienie
wąskie

VOLTAIRE

Konieczny

(2)

(1)

ELIADE

Mircei Eliadego. Mit jest dla niego opowieścią
dotyczącą kreacji świata, która przedstawia pew­
ne wzorce czynności, naśladowane następnie
w rytuałach. Zdarzenie, o którym mowa w m i ­
cie, jest precedensem, pierwszym dokonaniem
pewnego czynu przez bogów w czasie świętym,
ab Mo tempore. „Mit - powiada Eliade - zawsze
opowiada, że coś się rzeczywiście zdarzyło, że
zdarzenie to miało miejsce w pełnym tego sło­
wa znaczeniu" , to „historia prawdziwa, która
zdarzyła się na początku cza.su i służy za model
zachowań ludzkich" .
15

16

(2) Druga koncepcja mitu uznaje jego wą­
skie rozumienie, utrzymuje jednak, że mit jest
zjawiskiem nieusuwalnym. Takie nastawienie
obecne jest - jak się wydaje - u J.-R Sironneau,
który zwracał uwagę na powtarzanie się w m i ­
tach pewnych stałych wyobrażeń, i C G . Junga,
który uważał, że znalazł pewne inwariantne
motywy mityczne. Jednak sztandarowym przy­
kładem takiego rozumienia mitu jest koncepcja

Oczywiście tak rozumiany mit spełnia także
funkcje, o których mowa w jego szerokiej defi­
nicji. Nadaje on sens rzeczywistości, umożliwia
jej zrozumienie, wreszcie opatruje sensem egzy­
stencję ludzi, którzy odtwarzają w codziennym
życiu czynności, o jakich opowiada.
Eliade podkreśla, że struktury mityczne są
trwale obecne w kulturze, choć mogą ulec - jak
w przypadku kultury zachodniej - desakralizacji i utracić swoją uprzywilejowaną, centralną
pozycję.
„Wydaje się nieprawdopodobne, by jakieś
społeczeństwo mogło się obyć zupełnie bez mitu,
gdyż spośród zasadniczych cech zachowania
mitycznego - wzorcowy model, powtarzanie,
przerywanie świeckiego trwania i integracja
w czas pierwotny - przynajmniej dwa pierwsze
są współistotne każdej kondycji ludzkiej" .
W społeczeństwach nowoczesnych mit poja­
wia się w zmienionej i zakamuflowanej postaci.
Można go jednak wykryć w tak różnych zja­
wiskach, jak narodowy socjalizm, komunizm,
uroczyste świętowanie Nowego Roku, system
szkolnictwa, zjawisko naśladowania idoli, kino,
literatura, rozrywka, słowem - „zlaicyzowane,
zdegradowane, zakamuflowane mity i wyob­
rażenia mityczne spotykamy wszędzie; trzeba

E. Mieletinski, Poetyka mitu, przeł. J. Dancygier, PIW,
Warszawa 1981.
M. Eliade, Mity, sny i misteria, przeł. K. Kocjan, KR,

Warszawa 1994, s. 6.
Ibid., s. 13.
Ibid., s. 22.

Rozumienie
szerokie

(3)

BARTHES

(4)

KOŁAKOWSKI

(1) Pierwsze rozumienie mitu przyjmuje jego
wąską definicję, określa go jako pewną opowieść
o szczególnej treści i formie (mit dotyczy na
przykład powstania świata i realizuje określony
schemat strukturalny), która nie stanowi trwałego
elementu ludzkiej kultury. Możliwa jest bowiem
kultura bez mitu. Przykładem takiego stanowi­
ska jest podejście Voltaire'a, uznawał on mity
za błędy, przesądy i zabobony, od których może
uchronić oświecona krytyka. Podejście takie jest
charakterystyczne dla wielu teorii XIX-wiecznych .
14

14

15

mi) nu uumnn

17

16

�Pawet Rojek

66
je tylko umieć rozpoznać" . Funkcje mityczne
spełnia nawet - jak pokazywał Benedyktowicz
- Pałac Kultury i Nauki w Warszawie.
(3) Do autorów przyjmujących szerokie ro­
zumienie mitu, zakładających możliwość wy­
zwolenia się spod jego wpływu należał - jak się
wydaje - Roland Barthes. Mit w jego rozumieniu
nie tylko rozjaśnia, porządkuje i oswaja świat,
lecz prowadzi także do zniewolenia ludzi, któ­
rzy go przyjmują. Mitów można jednak unik­
nąć i zapanować nad nimi, prowadząc analizy
językowe. Takim demitologizującym i demistyfikującym analizom poświęcona była praca
Barthes'a, przy czym w pierwszym okresie na­
woływał on do powrotu do signifié, a w drugim
do pozostania w obrębie signifiant (o ewolucji
poglądów Barthes'a pisze M.R Markowski ).
Uznawał, że istnieje możliwość wyzwolenia się
spod władzy mitu co oznacza że mit nie był
dla niego nieusuwalnym składnikiem ludzkiej
eezystencii Barthes sadził nawet że kultura
iapońska dla którei charakterystyczny iest brak
odniesienia do signifié, asemia, w jakimś sensie
jest pozbawiona mitu .
18

19

20

Koncepcje narracji Lyotarda m o ż n a rów­
nież zaliczyć do tej kategorii rozumienia mitów.
Wiele przemawia za tym, by „wielkie narracje",
o których mówi Lyotard, uznać za szczególny
przypadek mitów w szerokim rozumieniu. Nar­
racje, podobnie jak mity, zapewniają zrozumia­
łość świata, kategoryzują i porządkują rzeczy­
wistość. Możliwe jest jednak wyjście ze świata
„wielkich narracji" do świata „mikronarracji", to
znaczy porzucenie monolitycznych mitów rosz­
czących sobie prawo do jedyności i zastąpienie
ich skromnymi, lokalnymi wyjaśnieniami.
(4) Mity w czwartym rozumieniu definio­
wane są szeroko i traktowane jako niezbywalne
Ibid., s. 24.
M.P. Markowski, Szczęśliwa mitologia, czyli pragnienie
semioklasty, [w:] R. Barthes, Imperium znaków, przeł.
A. Dziadek, KR, Warszawa 1999.
R. Barthes, Imperium znaków, przeł. A. Dziadek, KR,
Warszawa 1999, s. 5-42.
a

19

20

składniki ludzkiego sposobu istnienia. Tu mie­
ści się - obok na przykład koncepcji Cassirera
- teoria Leszka Kołakowskiego. Definiuje on
mit funkcjonalnie, jako coś, co pozwala wiązać
elementy doświadczenia w spójną całość przez
odniesienie ich do nieuwarunkowanego bytu.
Mit „zaspokaja realną potrzebę oswajania
świata doświadczenia przez jego rozumiejącą
interpretację, odnoszącą go do nieuwarunko­
wanego bytu" .
Tak szeroko pojęty mit obecny jest w religii,
sztuce, języku, moralności, pracy, miłości itd.
Zjawiska mityczne łączy nie tylko funkcja,
ale i geneza. Wszystkie one generowane są przez
„pewne niezbywalne cechy bytowej konstrukcji
świadomości oraz jej odniesień do świata na­
tury" . Wynikają one z trzech powszechnych
potrzeb egzystencjalnych: potrzeby wiary w ce­
lowy ład świata, pragnienia wiary w trwałość
podstawowych wartości oraz pragnienia „wido­
ku świata jako ciągłego". Człowiek - powiada
Kołakowski - zawsze „unika zgody na świat
przypadkowy, wyczerpujący się każdorazowo
w swej nietrwałej sytuacji, która jest tym, czym
jest teraz, i do niczego nie odsyła" .
Skoroza „pracę mitotwórczą" odpowiedzial­
na jest trwała struktura ludzkiego podmiotu, to
mit jest trwałą i niezbywalną cechą ludzkiego
myślenia i odczuwania. Kołakowski pisze o tym
z naciskiem:
„Mityczna organizacja świata (tj. reguły ro­
zumienia realności empirycznych jako sensow­
nych) jest w kulturze trwale obecna" .
Kołakowski zwraca uwagę, że nie mogą ist­
nieć „względne mity", czy - jak powiedziałby
Lyotard - „małe narracje". Jeśli na gruncie dobra
czy prawdy mówi się o względności, to nie mówi
się j u ż o dobru i prawdzie. Prawda i dobro, jeśli
21

22

23

24

L. Kołakowski, Obecność mitu, Prószyński i S-ka, War­
szawa 2003, s. 17.
Ibid., s. 10.
Ibid., s. 16.
Ibid., s. 14.

21

11

24

BARBARZYŃCA

1(111 ? 0 D 6

�67

Obecność Europy

są, są bezwzględne. Mity, jeśli są, muszą się od­
woływać do „realności nieuwarunkowanych".
Skoro zaś ich obecność jest nieunikniona, to nie
można w ogóle mówić o „względnych mitach"
i „małych narracjach".

o „odczarowaniu" symboliki europejskiej. Deinstytucjonalizacja może natomiast oznaczać,
że minęły j u ż czasy potrzeby identyfikacji ludzi
z instytucjami. Można jednak fakt ten zinterpre­
tować również jako generowanie przez instytu­
cje nieatrakcyjnych ofert symbolicznych.

3. Gdzie się p o d z i a ł m i t e u r o p e j s k i ?
Analizy sfery symbolicznej instytucji europej­
skich przyjmują szeroką definicję mitu. Jednak
między szerokim rozumieniem mitu u Kołakow­
skiego a rozumieniem mitu-narracji u Lyotarda istnieje ogromna różnica: o ile Kołakowski
uważa, że nie może istnieć kultura pozbawiona
mitu, o tyle Lyotard stwierdza, że nadszedł kres
„wielkich narracji", czyli opowieści absolutnych.
Jeżeli teza Lyotarda jest słuszna, falsyfikuje ona
tezę Kołakowskiego o niezbywalnej obecności
mitu w każdej kulturze. Z kolei jeśli przyjąć ar­
gumentację Kołakowskiego, nie może być
mo\vy
o końcu „wielkich narracji". Czy dane dotyczące
funkcjonowania symboli w społeczeństwie ponowoczesnym rozstrzygają ten spór?
Wydaje się, że zjawiska przedstawione w pierw­
szej części pracy nie prowadzą do podważenia tezy
Kołakowskiego i nie muszą skłaniać do przyjęcia
tezy Lyotarda. Zjawiska te można zinterpretować
tak, by stały się one zrozumiałe z punktu widzenia
teorii mitu Kołakowskiego.
Logicznie rzecz ujmując, mogą one świad­
czyć albo o tym, że nie istnieje kultura europej­
ska, albo że mit tworzący wspólnotę przestał być
instytucjonalny. O ile pierwsza opcja dość rady­
kalnie zamyka pole badań, o tyle druga stawia
zadanie poszukiwania mitów konstytuujących
Europę. Wyniki badań europejskiej symboliki
świadczą jedynie o tym, że mitu tego nie nale­
ży szukać w sferze symbolicznej, generowanej
przez instytucje europejskie. Nie można też po­
szukiwać
sferze religijnej, przyjmując tezę

Ibid.. s.37.

Uli) ?m ummuh

Zakończenie
„Stan symboliczny" Europy w y r a ź n i e nie
poddaje się łatwej diagnozie. Zjawisko polifoniczności symbolicznej, charakteryzujące sensy
generowane przez instytucje europejskie, nie
musi być jednak interpretowane jako przejaw
ogólnej tendencji zanikania „wielkich narracji".
Z punktu widzenia teorii Kołakowskiego m i ­
tyczne narracje przeniosły się w inne miejsce.
Być może nie trzeba ich szukać daleko.
Teza o „końcu wielkich narracji" zawiera pew­
ną wizję dziejów, rozumianych jako postępujący
proces demistyfikacji i destrukcji mitycznych wy­
obrażeń. Zachodnie społeczeństwo ponowoczesne jest w tej koncepcji rozumiane jako ostateczne
stadium tego procesu. Skoro historia ma sens pole­
gający na destrukcji sensów, to musi się kryć za nią
jakiś mit. Jak powiada Kołakowski: „Rozumieć
historię jako sensowną albo rozumieć ją po prostu
to tyle, co: umieć odnosić zdarzenia do tego, co
jest bądź ładem celowo związanym dziejów, bądź
do tego co choćby nie było celem niemniej jest
powołaniem człowieka w dziejach" .
24

Każde takie odniesienie jest generowaniem
mitu.
Możliwe, że duch Europy opuścił biurokra­
tyczne instytucje i szukać go należy gdzie in­
dziej. Prawdopodobnie odnajdziemy go w post­
modernistycznym dyskursie o końcu wielkich
narracji, dyskursie, który sam nie jest bynajmniej
„mikronarracją", lecz pełnokrwistą narracją-mitem starego typu.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7289" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7269">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/2fd8bc6c0d50e6d0dd66ee50bbcdc278.pdf</src>
        <authentication>ca7c0ade4c6365bdbd52a2ffbde0f86e</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86937">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5550</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86939">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86941">
                <text>2008</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86943">
                <text>antropologia religii</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86945">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5161</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86947">
                <text>Recenzja- Przemysław Owczarek "Karol Wojtyła- Jan Paweł II"/ Barbarzyńca 2008 nr 1 (11)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86949">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne; s.76-77</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86952">
                <text>Tabota, Marcin</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86954">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86956">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86958">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86963">
                <text>76

Karol Wojtyła-Jan

Paweł II..., Przemysław Owczarek

Świętość oczywista
Karol Wojtyła
-Jan Pawel II.
Podhalańska opowieść
o świętym

Przemysław Owczarek
Wydawnictwo Avalon,
Kraków 2006

Niedawno na ulicy Grodzkiej w Krakowie pewien młody mężczy­
zna wręczył m i obrazek z Janem Pawłem I I . Podziękowałem i chciałem
ruszyć dalej, gdy padło pytanie: „Prowadzi pan samochód?". „Tak",
odparłem. „No to tu jest Św. Krzysztof, żeby się nic nie stało. A pan to
jeszcze student.?". „No, tak". „A to jeszcze Św. Józef z Kupertynu. A imię
to u pana jakieś popularniejsze.?". „Marcin". „Świetnie! Będzie. To co
łaska proszę, byle się, wie pan, zwróciło". Ta scenka jest interesująca,
pokazuje bowiem, w jaki sposób traktowany jest papież - jego świętości
i potrzeby posiadania jego wizerunku po prostu się nie uzasadnia, jest
to oczywiste. Tropem tego fenomenu podążył Przemysław Owczarek
w opublikowanej nakładem wydawnictwa Avalon książce Karol Woj­
tyła -Jan Paweł II Podhalańska opowieść o świętym. Autor przemierza

Podhale w poszukiwaniu śladów papieskiego kultu zarówno w pamięci
górali, j ak i w przestrzeni publicznej.
Praca ta jest efektem badań terenowych prowadzonych przez auto­
ra w latach 2000-2003, mających na celu odtworzenie zmityzowanego
życiorysu Jana Pawła I I . Przeprowadzenie ponad dwustu wywiadów
pozwoliło na bardzo głęboką interpretację zjawiska i dotarcie do wy­
powiedzi jednoznacznie wskazujących na funkcjonowanie papieża
Polaka w oczach mieszkańców Podhala jako postaci ze wszech miar
niezwykłej. Obserwacje autor podzielił na dwie części. Pierwsza po­
święcona jest analizie obrazów życiorysu Karola Wojtyły w świadomo­
ści badanych, począwszy od narodzin i dzieciństwa, poprzez drogę do
kapłaństwa i na Stolicę Piotrowa, aż po zamach z 13 maja 1981 roku.
Druga dotyczy przestrzeni, a ściślej - miejsc, w których przestrzeń
zmienia swoją jakość i staje się hierofaniczna poprzez jej silne powią­
zanie z osobą Jana Pawła I I . Każda z części poprzedzona jest osobnym
wstępem teoretycznym.
W relacjach badanych odnajduje Owczarek ślady mitu bohaterskie­
go i poruszając się po dobrze przetartych ścieżkach interpretacyjnych,
analizuje postrzeganie kolejnych faktów z życia Karola Wojtyły jako
dowodów bycia „wybrańcem". Niemal każde istotne wydarzenie niesie
ze sobą treści umożliwiające wpisanie Jana Pawła I I w schemat boha­
tera mitycznego. W dzieciństwie i młodości badani dostrzegają przede
wszystkim fakt „uszlachetniającego" i mającego zaprowadzić na właś-

BnABnHZYKO

1(111 P O D B

�recenzje recenzje recenzje

77

ciwą drogę cierpienia. Równie ważną rolę odgrywają znaki, na przykład
pochwycenie berła Matki Boskiej Ludźmierskiej. Przewijającym się
wciąż motywem jest czuwanie Opatrzności i Matki Bożej nad losami
Karola Wojtyły. Jej postać pełni w schemacie losów bohatera funkcję
nadnaturalnego Pomocnika, którego istotność podkreślają Campbell
i Greimas - na ich analizach autor w dużej mierze oparł swoją inter­
pretację. Kolejnym w a ż n y m elementem uprawomocniającym wnioski
Przemysława Owczarka jest postrzeganie Jana Pawła I I jako herosa
zmagającego się z Przeciwnikiem. Rywalem tym staje się komunistycz­
ny rząd traktowany w tym kontekście przez mieszkańców Podhala jako
wcielenie Antychrysta. Te i wiele innych obserwacji pozwalają autorowi
wykazać, że subiektywizacja życia papieża odbywa się według od dawna
znanych etnologii schematów lokowania bohatera pomiędzy światem
ludzkim i boskim, pomiędzy historią a mitem.
Część dotycząca przestrzeni jest uzupełnieniem i konsekwentnie
wynika z wcześniejszych rozdziałów pracy. Skoro Jan Paweł I I jest
wpisywany w paradygmat bohatera mitycznego, dla którego w tym
konkretnym przypadku pierwowzorem staje się Jezus Chrystus, to
w sposób naturalny miejsca, które papież odwiedzał, stają się uświęco­
ne, a same jego wizerunki mogą być użyte do sakralizacji przestrzeni.
Poruszając się po tatrzańskich szlakach, bardzo często natykamy się na
ślady papieskiego kultu. Rozmaite kapliczki i graficzne przedstawienia
Jana Pawła II mogą śmiało wyznaczać topografię Podhala. Te fragmenty
książki są bogato ilustrowane, co pozwala unaocznić skalę i istotność
zjawiska. Za pomocą metody hermeneutycznej i narzędzi interpreta­
cyjnych wypracowanych przez ujęcie strukturalno-semiotyczne autor
tłumaczy znaczenie miejsc, które tworzą dla mieszkańców „święty
obszar" Podhala. Szczególną rolę zajmują tu, rzecz jasna, miejsca sta­
nowiące strefy mediacji między tym, co boskie, a tym, co ludzkie, jak
dom, świątynie czy granice.
Jak pisze sam autor, książka ta ma charakter studium rozumianego
za Jackiem Gutorowem jako „opracowanie naukowe niemające cha­
rakteru wykończonej kompozycji, krytyczny szkic, esej, podejście do
dzieła, jedno z wielu, nieprzyznające sobie prawa do bycia absolutnym,
jedynym, niekwestionowanym" i tak właśnie należy ją postrzegać. Dla­
tego też najsilniejszym, moim zdaniem, punktem tej publikacji jest fan­
tastyczny materiał etnograficzny, który może być punktem wyjścia do
wielu prac dotyczących fenomenu Jana Pawła II. Serdecznie zachęcam
do lektury, a także do samodzielnego zmierzenia się ze zgromadzonym
przez badacza materiałem.
1

Marcin
1

1111) l\U

J. Gutorow, Na Aresach społeczeństwa.

BARBARZYŃCA

Sześć

esejów o dekpnstmkcji,

Taboła

Opole 2001, s. 75.

�Bieguni, Olga Tokarczuk

78

Prawdy rozproszone

Olga Tokarczuk
Wydawnictwo
Literackie,
Kraków 2007

Jednym z osiągnięć fizyki kwantowej jest wskazanie na niejednorod­
ność czasoprzestrzeni. Wygląda na to, że wszechświat jest zbudowany
w sposób nieciągły i stanowi coś w rodzaju granulatu złożonego z czą­
stek wielkości pozamikroskopowej, wśród których funkcjonują zasady
wywracające na nice naszą potoczną wiedzę o tym, jak działa świat: to,
co do siebie lgnie, tam się odpycha, co jest proste - tam biegnie po łuku.
U nas z pozoru wszystko wygląda normalnie, ale w niektórych bardzo
szczególnych sytuacjach, na przykład na orbicie, ci, którzy wiedzą,
na co patrzeć, zaczynają zauważać niepokojące drgnienia kwantowej
podszewki. Na zegarku brakuje setnych części sekundy - to efekt re­
latywistyczny. W przestrzeni pojawiają się cząstki znikąd - fluktuacje
kwantowe. Rzeczywistość zaczyna uwierać obserwatora i j u ż nigdy nie
będzie taka sama.
Ta powieść jest jak kwantowa czasoprzestrzeń: złożona z granulek
- pojedynczych historii, notatek, luźnych myśli spojonych sworzniami
kilku dłuższych wątków. Z dystansu wygląda jednak równomiernie:
drobne elementy składają się na spójną, logiczną i domkniętą całość.
Tokarczuk należy do tych, których niepokoją brakujące sekundy i przy­
padkowe mgnienia rzeczywistości. Pokazuje nam nieciągłe uniwersum fragmentów, które dzieje się równocześnie w czasie i przestrzeni,
wokół i wewnątrz nas. W jego centrum stoi człowiek, a raczej nie stoi,
a porusza się - bo Biegum to wielka literacka pieśń o napięciu pomię­
dzy ruchem - we wszystkich możliwych odmianach, wymiarach i kie­
runkach - a zrozumieniem oznaczającym sięganie po prawdy i małe,
i ostateczne.
Wyjdźmy od ciała. Jak Aronofsky w swoich filmach, ogarnięty ob­
sesją mózgu i fizjologii, tak Tokarczuk wielokrotnie powraca do archi­
tektury ludzkich kości, mięśni i narządów - oto początek niekończącej
się podróży, rytm ruchu po orbitach arterii. Śmierć wcale nie stanowi
tu kresu wędrówki: ciało jako preparat, jako figura na stole plastynatora
czy wypchany Murzyn w kolekcji kuriozów arystokraty, funkcjonować
może dalej, przechodząc w inne postacie materii, w nowe przestrzenie
znaczeń.

BnKBnRZUiO

1(111 P O D B

�recenzje recenzje recenzje

79

Dalej, jak Aronofsky, Tokarczuk zacieśnia poznawczą spiralę bieg­
nącą od ciała do metafizyki, porusza się obsesyjnie wśród kawałków
prawdy, które wciąż wymykają się wyciągniętym opuszkom palców
Aronofsky wydaje się widzieć absolut umieszczony w punkcie central­
nym, wokół którego człowiek krąży, skomasowany w jakimś jednym,
mistycznym - i ostatecznie niepoznawalnym - om, alefie, tetragramie;
natomiast Tokarczuk chwyta prawdę w stanie rozproszenia, poszukuje
wśród podpatrzonych zdarzeń, słów wymawianych w różnych języ­
kach, myśli, które przyszły jej do głowy i okazały się warte zanotowania.
Wszyscy chyba bohaterowie książki pragną zrozumieć - świat, drugiego
człowieka, taką czy inną zagadkę materii, historii, własnej biografii,
związku partnera - ale każda prawda do której uda im się dotrzeć
będzie prawdą ściśle prywatną o ograniczonym zasięgu a w dodatku
krótkotrwałą. Próba rozumienia jest bowiem próbą unieruchomienia
- jak w łacińskim comprehendere, chwytać, zamykać w wyznaczonych
granicach - a rzeczywistość jest z założenia ruchoma i płynna, jej l i ­
nie podziału, a zarazem sensy i światy wartości, wyznaczamy my sami
- my, których także nie można pojąć inaczej niż w procesie zmierzania
skądś dokądś.
Rozumienie to także zamknięcie w słowach; dlatego wiele dzieje
się u Tokarczuk w strefie poza słowami. Bohaterowie kolejnych histo­
rii nie dlatego potrafią odczuwać między sobą bliskość, że uzgodnili
swoje stanowiska i wyrazili je, lecz właśnie z tego powodu, że potrafią
dopasowywać się wzajemnie do siebie na zasadzie jakiejś fototropii,
ruchów pełzających. Tam gdzie zjawia się konieczność słów, obsesja
mówienia czy wyjaśniania, tam zanika możliwość kontaktu i pryska
marzenie o dotknięciu rzeczywistości. Relacje między postaciami to po­
dróż sensów, negocjacja tożsamości, wzajemne kształtowanie, a czasem
nieoczekiwane i trudne odkrywanie przestrzeni martwej i komunikacji
wygasłej, od której nadszedł czas uciekać.
Zasadnicze pojęcia to dążenie ku czemuś i ucieczka od czegoś, ale
przede wszystkim ciągłe i nieustanne regulowanie własnego kompasu,
ustalanie punktu czasoprzestrzeni, w którym się znajdujemy, choć­
by rzeczywistość za oknem była pozornie wciąż jednakowa. Nie ma
miejsc pogrążonych w bezruchu, a zanurzone w wiecznej i niezmien­
nej szczęśliwości raje, jeśli istnieją, są poza naszym zasięgiem, jak pal­
my na plakacie albo tajemnica liczb u Aronofsky'ego. To, co możemy
osiągnąć, to prowizoryczne i chwilowe porozumienie z rzeczami, które
nas otaczają, zabawkowymi prawdami zawartymi w hotelowych kos­
metykach i lotniskowych pogawędkach w czasie podróży z punktu A
do punktu B.
Jedna z przywołanych przez autorkę postaci ma pomysł, by eg­
zemplarze Biblii w hotelowych szufladach zastąpić aforystycznymi

mi)

enoa

BARBARZYŃCA

�80
książkami Ciorana, który znacznie skuteczniej opisuje współczesną
rzeczywistość, a przy tym także daje się czytać metodą na chybił trafił.
Do Biegunów można by odnieść tę samą propozycję - otwórz na losowo
wybranej stronie i wkrocz w drżącą tkaninę ruchomej czasoprzestrzeni,
którą Tokarczuk wie, jak obserwować. Może wówczas zauważysz, że na
zegarku zaczęło brakować tysięcznych części sekundy. Rzeczywistość
przejdzie w inny wymiar.
D a r i u s z

BARBARZYŃCA

Redakcja

Marcin Bartoszek (redaktor naczelny)
Michał Bator
Weronika Chodacz (fotoedytor)
Przemysław Ciura
Joanna Florczak
Artur Karwat
Michał Niemewski
Anna Nowak
Katarzyna Nowak
Marcin Taboła
Dariusz Żukowski
Wydawca

Stowarzyszenie „Archipelagi Kultury"
ul. Nad Sudołem 18/11
31-228 Kraków
oraz
Koło Naukowe Studentów Etnologii i Antropologii
Kulturowej UJ
przy współpracy z
Instytutem Etnologii i Antropologu Kulturowej
Uniwersytetu Jagiellońskiego
ul. Gołębia 9
31-007 Kraków

Ż u k o w s k i

Adres

redakcji

ul. Gołębia 9
31-007 Kraków
e-mail barbarzynca@iphils.uj.edu.pl
tel. (12) 663 15 32
tel./faks (12) 663 15 31
Recenzje

naukowe

Prof. dr hab. Piotr Kowalski
Projekt typograficzny i łamanie

Wydawnictwo „jak" Andrzej Choczewski
www.jak.krakow.pl
ul. Zacisze 7, 31-156 Kraków
Projekt

okładki

Dariusz Żukowski
Fotografia na I stronie okładki:
Weronika Chodacz.
Fotografie na I I i I I I stronie okładki:
Olga Drenda.
Druk

Zakład Graficzny „Colonel" s.c.
ul. Dąbrowskiego 16
30-532 Kraków

W sprawie prenumeraty prosimy o kontakt z redakcją.

Redakcja dziękuje za wsparcie finansowe
Instytutowi Etnologii i Antropologii Kulturowej Uniwersytetu Jagiellońskiego.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7286" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7266">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/c393f6efa8b15e630e9ab30bf97c75cc.pdf</src>
        <authentication>0d880cc869837f779644a4b30d2e0686</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86903">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5551</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86905">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86907">
                <text>2008</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86909">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5162</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86911">
                <text>Mąka w kościele, grzyby w powietrzu i ciuchy z drugiej ręki / Barbarzyńca 2008 nr 1 (11)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86913">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne; s.30-44</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86915">
                <text>Owczarek,Przemysław</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86916">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86917">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86918">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86930">
                <text>Przemysław

I

O w c z a r e k

Ur. w I 9 7 5 r., antropolog kultur/, d o k t o r nauk humanistycznych. O d p o w i a d a z a
Dział Kultur Miejskich w M u z e u m A r c h e o l o g i c z n y m i Etnograficznym w Łodzi. Jest
wykładowcą. A u t o r książki o kulcie Jana Pawta II na Podhalu Karol
Paweł II. Podhalańska

opowieść o świętym.

Wojtyta-Jan

Artykuły naukowe i krytyczne publikował

w „Tyglu Kultur/", „Literaturze Ludowej", „Zeszytach Wiejskich", „Magazynie
Sztuki", „Formacie" i w y d a w n i c t w a c h pokonferencyjnych. A u t o r nagradzanych
u t w o r ó w poetyckich (m.in. nagroda im. J. Bieriezina w 2 0 0 6 r ) . Interesuje się sztuką
współczesną.

Mąka w kościele, grzyby
w powietrzu i ciuchy
z drugiej ręki
(Na g r a n i c y r e p o r t a ż u i eseju f o t o g r a f i c z n e g o )

Cóż na tym świecie, jakaż powieść mogłaby dorównać epickiej rozległości albumu z fotografiami?
Oby Pan Bóg, który niczym pilny amator, który co niedziela fotografuje nas z góry, a więc
w okropnym skrócie, i lepiej czy gorzej eksponowanych wkleja do swojego albumu, oby więc
Pan Bóg zechciał poprowadzić mnie pewną ręką - udaremniając wszelką nader rozkoszną, lecz
niestosownie długą zwłokę - przez ten album me podsycając zamiłowania [...] do labiryntowych
wędrówek. I miałbym ogromną ochotę uzupełnić te fotografie oryginałami .
1

(G. Grass, Blaszany bębenek)
Prawdopodobnie ze wszystkich naszych uczuć jedynym me naszym jest nadzieja. Nadzieja
należy do życia, nadzieja to samo życie, które się brom .
2

(J. Cortázar, Gra w klasy)

1

2

G. Grass, Blaszany bębenek. Wydawnictwo Morskie, Gdańsk 1991, s. 39.
J. Cortázar, Gra w klasy, Wydawnictwo Literackie, Kraków-Wrocław 1985, s. 154.

B A R B A R Z E AC ft 1(111 ? 0 D B

�Mąka w kościele, grzyby w oowietrzu i ciuchy z drugiej ręki

O

statnie pięć dni sierpnia 2001 roku spę­
dziłem j ako wolontariusz we wsi Orliska
(kilka kilometrów od Sandomierza). Po­
magałem wtedy w porządkowaniu i wydawaniu
darów dla powodzian. Parę tygodni wcześniej
wzburzone wody Wisły zalały okoliczne wsie,
między innymi Sokolniki i Zalesie. Woda wdarła
się również do Orlisk. Sztab przeciwpowodzio­
wy postanowił uratować Sandomierz i mieszczą­
cą się tam hutę. Obawiano się katastrofy o wiele
groźniejszej w skutkach - eksplozji hutniczego
pieca. Ewakuowano ludzi i wysadzono wał (to
wersja wydarzeń opowiedziana przez mieszkań­
ców Orlisk). Niejednemu gospodarzowi powódź
zniszczyła dorobek całego życia. Kiedy woda
opadła, z kraju ruszyły transporty z darami.
3

W u r z ę d z i e gminy w Gorzycach wraz
z czwórką przyjaciół otrzymałem przydział do
obsługi magazynu darów we wsi Sokolniki.
Dojechaliśmy tam nyską dowożącą chleb i zupę
dla wolontariuszy - w większości harcerzy ZHP.
Chaos organizacyjny, jaki tam napotkałem, we­
sołe hulanki młodzieży po stertach darów, prze­
ważnie używanej odzieży, oraz zabawne sytua­
cje, które kreowali „przebierańcy" - wszystko to
sprawiało wrażenie, jakby zagościł tu karnawał.
Szefowa wolontariuszy zaproponowała mnie
i moim znajomym pracę przy dystrybucji darów
W Orliskach. Polegać ona. miała na gospoda­
rowaniu przestrzenią kościoła, zamienioną na
m a £ra z vn Wraz z czwórką przyjaciół mieliśmy
tam dotrzeć następnego dnia Pierwszy wieczór
i nocleg wyznaczono nam w Sokolnikach.
Rozejrzałem się po terenie. W przydomo­
wych ogródkach stały jeszcze kałuże cuchnącej
wody. Na wiejskim asfalcie buty ślizgały się na
cienkiej warstwie grzyba i środków dezynsekcyjnych. Mocniejsze podmuchy wiatru przynosiły
Niniejszy tekst powstał w 2004 roku, ma formę w znacznej
mierze literacką. Klęska powodzi, zwłaszcza tej z 1997 roku,
doczekała się już opracowań opartych na badaniach antro­
pologicznych i obserwacjach. Zob. J. Hajduk-Nijakowska,

3

U l i ) nm

BARBARZYŃCA

31

z pól zapach szamba i zgnilizny. Domy, które
oglądałem, nosiły ślady powodzi. Dopiero na
wysokości mniej więcej dwóch metrów zaczy­
nała się sucha cegła lub tynk.
Noc spędziliśmy, śpiąc w śpiworach na stop­
niach pobliskiej szkoły. Powietrze śmierdziało
stęchlizną. Myliśmy się wodą mineralną z trans­
portów, ponieważ bieżącej nie mogliśmy uzyskać.
Przed chłodem nocy ratowała nas ciepła herbata.
Wodę gotowaliśmy na małym turystycznym pal­
niku. Rankiem u miejscowej gospodyni dostali­
śmy śniadanie i skorzystaliśmy z naprawionego
prysznica. Wtedy po raz pierwszy zacząłem spo­
rządzać opisy sytuacji i wydarzeń, które zastałem
w podsandomierskich wsiach. Chciałem przede
wszystkim pomagać ludziom. Ale z drugiej stro­
ny kusiła mnie rola badacza. W konsekwencji
przez cały czas pobytu na terenach popowo"
dziowych towarzyszyło m i poczucie swoistego
dysonansu miedzy dwiema rolami których sie
podiałem Miałem meiasne a potem coraz bar
dziej' wyraźne wątpliwości natury etvcznei Czv
w takiej sytuacji wolno m i zadawać niektóre
pytania? Czy nie drażniłbym ran które ieszcze
sienie zagoiły? Rola wolontariusza była na tvle
wwodna ze ułatwiała ohserwarie i nie zdradza
ł / n k r v t v ' r h intenrii 7
m J L m nnnwieść
a n a

ukrytycn intencji, z a p a m i ę t a ł e m opowieść
gospodyni, snutą przy śniadaniu, po cudow­
nym prysznicu, Który zmyt
mnie intensywny
i drażniący zapach zgnilizny upowiadala, jak
to chłopy w sokolnikach pobity się o skarpetki,
bo ludzie gdy d w a n o dary, skakali sobie do
oczu i z bardziej błahych powodów . 1 odobne
lenomeny domagały się zapisu.
Następnego dnia dotarliśmy do Orlisk. W j e ż ­
dżając do wsi, zauważyłem stertę porzuconych
kanap, łóżek, foteli i innych sprzętów domowych,
które tworzyły rodzaj wału. Na łąkach po drugiej
r o z

a

Kulturowy kontekst oswajania przestrzeni zdegradowanej
kataklizmem, [w:] „Lud" 2004, t. LXXXVIII, Polskie
Towarzystwo Ludoznawcze, s. 13-41.

�32
stronie słońce odbijało się w popowodziowym
bagnisku. Minęliśmy pierwsze chałupy i wje­
chaliśmy na obszerny plac. Przecinał go kanał,
w którym stała zielonkawa woda. Obok piętrzy­
ła się sterta cegieł. Jak się późnej dowiedziałem
- budulec na przyszłą remizę Ochotniczej Straży
Pożarnej, wielkie marzenie Prezesa strażaków
(o tej postaci czytelnik niebawem dowie się
więcej). Od placu drogi się rozwidlały. Pierwsza
z prawej strony, przy której stały domostwa, pro­
wadziła w stronę wałów przeciwpowodziowych,
druga na lewo, w kierunku wsi, której nazwy j u ż
nie pamiętam. Przy niej znajdował się kościół.
Sceny z rzeczywistości domagały się udoku­
mentowania. Nie miałem jednak aparatu foto­
graficznego, którym mógłbym zarejestrować,
ująć w swoistym „niebycie" fotografii obraz
najbardziej istotnych dla mnie zdarzeń. Brak
naukowej czujności usprawiedliwiałem w my­
ślach pierwotną intencją, z powodu której po­
jawiłem się w Orliskach. Uparte narzucanie się
antropologicznych słów kluczy porządkujących
obrazy i zdarzenia wedle naukowych schematów
było czymś nieznośnym, a zarazem pożądanym
i oczekiwanym. Oczywiście gra między tkwią­
cymi w umyśle antropologicznymi kategoriami
i zewnętrznym światem fundowała myślenie,
które nie mieściło się w ramach odpowiedzial­
nej roli wolontariusza. Tym silniej odczuwałem
irytację związaną z brakiem aparatu fotogra­
ficznego.
Sytuacja zmieniła się diametralnie, gdy jeden
z wolontariuszy wyjął z plecaka starego zenita. Na
kliszy było jeszcze parę wolnych klatek. Kierow­
ca nyski dowożącej zupę zadeklarował, że kupi
nam następną kliszę. Wtedy obiecałem sobie, że
postaram się wszystko uwiecznić na zdjęciach, za­
wrzeć w notatkach, gdy tylko będzie czas. A czasu
zabrakło - nie tyle z lenistwa czy nadmiaru pracy,
lecz z powodu natłoku wrażeń.

4

5

Zob.Caillois,Zy^/^,PI^Warszawal973,s.l60il83.
P. Ricoeur, Symbol daje do myślenia, [w:] M. Philibert,

Przemysław Owczarek

W tym miejscu przerwę swą opowieść o Or­
liskach. Sposób przybliżania tamtych doświad­
czeń poprzez fotografię wymaga uzasadnienia.
Zanim jednak tego dokonam, warto podjąć
próbę zrekonstruowania kontekstu, w jakim te
antropologiczne doświadczenia zaistniały. Od­
powiedzi wymaga następujące pytanie: czym
jest powódź? Jakiego rodzaju jest to zdarzenie
i jakie niesie ze sobą znaczenia? Postaram się je
wyłowić, brodząc po pozostałościach żywiołu,
który nagle zaatakował lokalną kulturę.
Sądzę, że klęska żywiołowa pod względem
siły mobilizującej społeczność ludzką jest pa­
roksyzmem podobnym do święta i wojny . Po­
wódź nie jest jednak eksplozją ludzkiej energii,
która oznacza wtargnięcie sacrum w niezwy­
kłym czasie święta, ani zawierającym pokrew­
ne znaczenia paroksyzmem wojny. Powódź to
wybuch żywiołu, niemniej stanowi słup milowy
ludzkiej pamięci. W opozycji do wojny i święta
współcześnie atak natury nie powołuje zacho­
wań rytualnych, nie domaga się mitycznej wa­
loryzacji. To czysty atak żywiołu, który zabu­
rza dychotomię sacrum - profanum, zawiesza
pierwszą z tych kategorii i spycha poza horyzont
zdarzeń. To profanum przemieszcza się w sferę
SUCYU771. Jedynym nadmiarem - niej ako kompen¬
sacją - staje się dzisiaj rozdawanie darów. O ile
dawniej powódź mogłaby powołać wszelkie
rytualne zachowania, które na nowo ustaliłyby
porządek świata, granicę między sacrum i profa­
num - „potop jest bowiem powrotem do stanu
niezróżnicowania" - o tyle obecnie u lilii iy do
czynienia raczej z profanum „rozbitym" przez
chaos żywiołu.
4

5

W czasach archaicznych (jak powiedział­
by M . Eliade) potop, epidemie, wszelkie klę­
ski żywiołowe tłumaczono wyrokami bogów.
Współcześnie, w odczarowanym świecie, szuka
Paul Ricoeur, czyli wolność na miarę nadziei, PAX, Warsza­
wa 1976, s. 157.

B A RB AR Z!/SC A

1(111 ? 0 D B

�Mąka w kościele, grzyby w bowietrzu i ciuchy z drugiej ręki

33

się innych przyczyn nagłego kryzysu, jaki wywo­
łuje atak natury Wini się pogodę, zmieniający
się przez zanieczyszczenia klimat lub urzędni­
ków i ludzi władzy (zwłaszcza gdy zaniedbane
zostały wszelkie systemy zabezpieczeń). „Słynne
trzęsienie ziemi z roku 1755 - zauważa L. Dupre
- które zniszczyło centrum Lizbony i wstrząsnę­
ło niemal deistycznymi przekonaniami Woltera,
dziś nie wywarłoby żadnego wrażenia. Nikt nie
oczekuje, że wiara dostarczy rozwiązania takich
problemów. Tymi rzeczami ma się zajmować
nauka" .
Ktoś zawsze poniesie odpowiedzialność za
zlekceważenie żywiołu. W i n ę należy udowod­
nić, zwłaszcza jeśli ma spaść na głowę polityka.
„Ścinają" ją częściej media niż gremia politycz­
ne. W dzisiejszej Europie żadnemu człowieko­
wi, który ponosi odpowiedzialność za brak za­
bezpieczeń przed żywiołem, nie grożą mityczne
sankcje. Nikt nie złamał tabu, świat nie chwiał
się w posadach, powódź nie objawiła głębokie­
go kryzysu kultury. Wszelkie sacrum raczej się
„skurczyło", tak jakby klęska żywiołu przestała
być znakiem boskiego gniewu.
W Orliskach p o w ó d ź zaburzyła sakral­
ną przestrzeń kościoła, czyniąc z niego ob­
szar sprofanowany przedmiotami codziennego
użytku. Również przestrzeń domostw, swojska
i zamieszkana, została zaburzona lub zupełnie
zniszczona. Powrót do normalności to powrót
przez odbudowę, uporządkowanie. Stąd biorą
się zabiegi jak najszybszego wyremontowania
domostw i oczyszczenia kościoła z darów (nie
tylko z powodów czysto ekonomicznych). Te
zabiegi, zwłaszcza jeśli chodzi o kościół, inicjo­
wał Prezes OSP w Orliskach, człowiek, którego
cechowała siła i mądrość nieformalnego lidera
społeczności wioskowej i strażnika jej tożsamo­

ści. Warto przywołać w tym miejscu rozważania
E.Wolickiej:
„Kiedy realna przestrzeń utożsamień ulega
drastycznemu ograniczeniu lub zostaje zburzo­
na, człowiek buduje sobie imaginatywne obsza­
ry swojskości. Radykalna bezdomność jest dla
osoby ludzkiej głębokim okaleczeniem, a utrata
domu - egzystencjalną katastrofą. »Człowiek
jest, o ile mieszka« - powiada Martin Heidegger.
Miejsce zamieszkania - w szerokim tego słowa
znaczeniu, od własnego domostwa po środowi­
sko naturalne - »opowiada« historię mieszkańca,
stanowi w a ż n y element jego tożsamości oraz
związków z innymi" .
Imaginatywnym obszarem swojskości stał
się dla mieszkańców Orlisk plac przykościelny.
Tutaj zachodziły szczególne interakcje. Tutaj
społeczność wioskowa odnajdywała zbiorową
tożsamość pomimo sporadycznych dysonansów
i konfliktów, które odzwierciedlały ludzką nie­
moc wobec skutków powodzi. W przeciwień­
stwie do społeczności Sokolnik ludzie z Orlisk
byli na tyle zdyscyplinowani, że chętnie udzielali
pomocy wolontariuszom, między innymi w pra­
cach porządkowych i dystrybucji darów. Choć
- jak powiedział jeden z mieszkańców - „już
nigdy nie będzie tak samo". Wiele wioskowych
przyjaźni legło w gruzach, po tym jak ogłoszo­
no sposób udzielania rekompensat finansowych
stosownie do rozmiarów szkód.
Fotografie wykonane przeze mnie w Orli­
skach stanowią swoisty dokument zarysowanych
powyżej wydarzeń. Służą jako medium i za­
razem rodzaj dowodu, którego status wymaga
krótkiego uzasadnienia.

L. Duprć, Życie duchowe i przetrwanie chrześcijaństwa
w świeckiej kulturze. Refleksje na koniec tysiąclecia, [w:]
Człowiek
g"&gt;
- &gt; Nomos, Kraków
1999, s. 67.

E. Wolicka, Osobowa tożsamości odrębność w perspek­
tywie hermeneutyki dialogicznej, [w:] Tożsamość, od­
mienność, tolerancja a kultura pokoju, red. J. Kłoczowski
i S. Łukasiewicz, IESW, Lublin 1998, s. 46.

6

6

w

mi)

o

b

nu

e

c

reli

r e d

K

M e c h

BARBARZYŃCA

7

W swojej książce Fotografia jakp zjawisko

estetyczne Jan Kurowicki zauważa, że z jednej

7

�34

Przemysław Owczarek

strony fotografia dematerializuje obiekt, jaki
się na niej znajduje - czyni go i jego kontekst
czymś nieobecnym, a z drugiej strony sprawia,
że obiekty znajdujące się na zdjęciu wydają się
czymś rzeczywistym . Aby je rozpoznać, inter­
pretujący powinien w y k a z a ć się znajomością
kontekstu, w jakim owe zdjęcia powstały. A to
z kolei zakłada swoistą grę między zdjęciem
a obrazami zachowanymi w pamięci lub moż­
liwymi interpretacjami wtedy, gdy kontekst nie
należy do pamięci oglądającego zdjęcia.
Fotografia zawsze jest nierozerwalnie zwią­
zana ze swoim obiektem, odsyła nas do orygi­
nału . Możemy więc mówić tylko o określonych
zdjęciach. Pierwsze spojrzenie na fotografię
sprawia, że widzimy pewien wycinek rzeczywi­
stości, bo sama fotografia pozostaje jakby niewi­
doczna. Dopiero akt refleksji umożliwia spojrze­
nie na fotografię jako na zdjęcie, medium, które
nie jest odniesieniem rzeczywistym (referencją),
lecz tym, co semiotyka nazywa znaczącym. Pró­
ba oddzielenia fotografii od jej odniesienia rze­
czywistego powoduje jej „zniszczenie" .
Fotografia-medium może zaistnieć w formie
dokumentu. Ów swoisty dokument potraktować
można jako punkt wyjścia do snucia opowie­
ści, ukazywania znaczeń. W tym sensie zdjęcia
mogą się stać momentem procesu poznawczego.
Jednak we wszelkim poznaniu podstawową rolę
odgrywa teoria. Dane doświadczenia, zmysłowe
i dokumentarne, są względem fotografii niesamoistne. Perspektywę poznawczą buduje się
niejako „od góry", przyjmując za punkt wyjścia
założenia orzekające o tym, jaka jest natura
tego, co badamy, a także co w badanym wycinku
świata jest istotne (hierarchia ważności). Groma8

9

10

J. Kurowicki, Fotografia jako zjawisko estetyczne, Wy­
dawnictwo Adam Marszałek, Toruń 1999, s. 37.
M. Zalewski, Formy pamięci, IBL, Warszawa 1996, s. 42.
S. Sikora, Fotografia - pamięćwyobraźnia, PSL
Konteksty, 1992, nr 3/42, s. 108.
8

9

10

dzenie danych zakłada, że wiemy, czego dotyczą.
Jednocześnie nie traktujemy ich wszystkich tak
samo . Zdjęcie możemy więc uznać za swoisty
„przystanek w rozkładzie jazdy", za medium
dokumentujące trasę perspektywy poznawczej.
Zastępuje ono lub uzupełnia obraz wzrokowy,
potwierdza lub podważa przyjęte założenia po­
znawczej perspektywy .
O tym, że zdjęcie-dokument może być rów­
nież przedmiotem manipulacji, świadczy nie
tylko technika fotomontażu. Wystarczy wykonać
fotografię osoby, która zmarła, i przedstawić jej
ciało w taki sposób, aby oglądający mógł odnieść
wrażenie, iż obcuje z obrazem żyjącego człowie­
ka . Pojawia się tutaj problem autorytetu twórcy
zdjęć. Ów autorytet może się oprzeć tylko na ak­
cie wiary, że rzeczywistość sfotografowana niesie
ze sobą właśnie ta\ie, a nie inne znaczenia. I że
właśnie ta\ było - choć to właśnie może być tylko
próbą interpretacji.
R. Barthes zauważa, że noemat fotografii to ra­
czej proste i banalne to-co-było. Fenomenologicz­
nie rzecz ujmując, obraz jest nicością przedmiotu.
Fotografia ukazuje jednak nie tylko nieobecność
przedmiotu, ale jednocześnie fakt, że ten przed­
miot naprawdę istniał. Dla Barthesa fotografia
staje się dziwacznym medium, niejako formą
halucynacji - fałszywą na poziomie postrzegania,
prawdziwą na poziomie czasu . Zatem to było
odnosi się do porządku czasu, podczas gdy ta\
było odsyła do porządku znaczeń.
Barthes wyróżnia dwa sposoby oglądu zdjęć:
11

12

13

14

studium i punctum. Studium należy do porząd­

ku kultury: „To za pośrednictwem studium in­
teresuję się wieloma zdjęciami, bądź odbierając
je jako świadectwa polityczne, bądź smakując
J. Kurowicki, op.cit., s. 113-114.
Ibid., s. 114.
Ibid., s. 117.
R. Barthes, Światło obrazu. Uwagi o fotografii, Wydaw­
nictwo KR, Warszawa 1996, s. 194.
11

12

13

14

BARBARZYŃCA

1(111 ? 0 D B

�Mąka w kościele, grzyby w bowietrzu i ciuchy z drugiej ręki

je jak dobre obrazy historyczne. Gdyż to właś­
nie poprzez kulturę (to znaczenie jest obec­
ne w studium) uczestniczę w wyrazie twarzy,
gestach, realiach działania" . Punctum zaś to
element przełamujący studium, wybiegający ku
oglądającemu, mieszczący się w porządku ta­
kich znaczeń, jak rana, kropka, użądlenie, małe
przecięcie, ale również rzut kości. To nie my je
znajdujemy, lecz ono nas znajduje, wystrzeliwu­
je ku nam przeszywa, świadomość, która tkwiła
15

do tej pory w polu studium . Punctum odnosi się

35

przecież dążyć do zrozumienia jego intencji,
za którą kryje się jawna pretensja, by traktować
serio zaświadczające „ja".
Najważniejsze pytanie, które mnie osobiście
nurtowało, gdy pracowałem w kościele, spacero­
wałem po wsi lub obserwowałem mieszkańców,
brzmiało: czy w zdesakralizowanej przestrzeni
kościoła i wsi dostrzec można zjawiska, które
w jakiś sposób mieszczą się w porządku sactum r

16

do porządku przeżyć i emocji, jest spoza kultury
- ostatecznie studium zawsze przechodzi przez
kod punctum nie jest kodowane" — z a u w a ż a
Barthes.
17

Punctum to kategoria, którą włada idiosynkrazja. Dogodniejszym sposobem opisu fotogra­
fii z Orlisk (to było) oraz wspomnień, które ukła¬
dają się niejako wokół nich, jest raczej studium
u m o ż l i w i a j ą c e z m i a n ę porządku czasowego
w porządek znaczeń (ta{ było), traktowane jako
własna próba interpretacji. Ważną rolę odgrywa
w niej perspektywa poznawcza ufundowana na
konkretnych założeniach dotyczących nie tylko
zabiegów interpretacyjnych wokół paroksyzmu,
jakim jest powódź. Znane antropologii poję­
cia i kategorie odgrywają przecież istotną rolę
w podejmowanych ujęciach interpretowanego
później materiału i powodują że ruch obiek­
tywu podażą w określona stronę - wycina"
z rzeczywistości konkretny obraz zdarzeń lu
dzi i przedmiotów. Można powiedzieć
jest
to jakby pierwotna selekcja treści rzeczywisto¬
ści Wtórna selekcia owych treści byłaby próba
odczytania danego zdiecia i e
interpretacia
1 tutai właśnie noiawia ieaiitorytet antropologa'
któremu można zawierzw hadź nie 7 którvm
można dyskutować nie zgadzać się z nim ale
TO

15

16

Ibid., s. 46.
Ibid., s. 47.

m i ) im mminn

Kościół
Nie sądziłem, że kiedykolwiek w życiu będę
pił kilka razy dziennie gorące kubki z Winiar,
herbatę i kawę, siedząc przy ołtarzu, dwa metry
od Najświętszego Sakramentu. Nie spodziewa­
łem się również, że oprócz drobniaków dzwo­
niących na kościelnej tacy i ryżu rzucanego na
ślubną parę u drzwi kościoła usłyszę kiedykol­
wiek syk rozsypującej się po podłodze kaszy.
Pamiętam pierwsze wrażenie, jakiego dozna­
łem, gdy zajrzałem do wnętrza kościoła w Orliskach. Chaos. Pomyślałem wtedy, że podobnie
mogły wyglądać cerkwie i kościoły zamienione
przez czerwonoarmistów na magazyny. Dwa
dni minęły zanim ułożyliśmy towary według
przeznaczenia i przestaliśmy sie potykać o różne
przedmioty na przykład c i ą d e walający sie za
ołtarzem akordeon ofiarowany przez i a k i L o ś
współczui acego "powodzianom wiejskiego mu
zyka ledyna fotografia iaka udało sie wykonać
w kościele f b r a k 1 a m ń v , ukazuie przestrzeń
noarazona w mroku rozświetlana n,kłvm hla
k

k

• 1

łt
' • •

\

h k'

'

d

• t

k

h'
1

• tł

•
d •

tk

żywności i przedmiotów codziennego uzytKu.
tonęliśmy w używanych rzeczach: ubraniach,
' Ibid., s. 89.

�36

FOT. 1 . PRZEMYSŁAW OWCZAREK

pralkach, szafach. Wszędzie piętrzyły się ster­
ty makaronów, toreb z cukrem, ryżem, kaszą
i płatkami. Zamiast dyskretnego aromatu ka­
dzidła otaczał nas zewsząd silny zapach środków
czystości - proszków, mydeł, płynów do prania
i mycia naczyń - który mieszał się z wonią
(to najbardziej neutralne określenie) używanej
odzieży (fot. 1).
Często zaglądał do kościoła Prezes, który był
nie tylko strażakiem, ale też ważną osobą w ra­
dzie parafialnej. Uzgadnialiśmy z nim sposób
i kolejność wydawania darów. Jego silne ręce
wskazywały nam zadania i łatwo można było
odgadnąć, że celem Prezesa jest jak najszyb­
sze przywrócenie kościołowi jego pierwotnej
funkcji. Szefowa wolontariuszy ceniła sobie tę
współpracę. Reszta załogi też, bo Prezes uroz­
maicał pracę dowcipem, a wieczorem zdarzało
mu się przynieść kilka piw. A piwo? Po przerzu­
ceniu sterty ubrań i uporządkowaniu darów, po
kolejnych transportach smakowało wyśmienicie
i wypełniało gardła prawdziwa rozkoszą przy
której kompletnie nieistotna wydawała się obiet¬
nica raju symbolizowana przez święte wizerunki

Przemysław Owczarek

umieszczone w prezbi­
terium. Prezesa słucha­
liśmy, wioskowi też. Soł­
tys, którego kowbojska
grzywka
zazwyczaj
smętnie sterczała w stro­
nę interesantów, miał
zdecydowanie mniej¬
szy posłuch. Trudno
mu było się dogadać
z ludźmi odbierającymi
na placu przykościel¬
nym ziemniaki i zboże.
W przeciwieństwie do
mego Prezes wkraczał
między ludzi zdecydo
wanie i łatwo odczyintencje
Mozę nomarała
I
w tvm opinia dzielnego strażaka i determinacia
okazywana w ciaałvch zabiegach hv zbudować
w Orhskach remizę•OSP.
'
W ciągu pięciu dni kościół prawie opusto­
szał, przestały go zagracać kolejne transporty.
Posprzątaliśmy ołtarz. Zdążyliśmy to zrobić,
ale proboszcz i tak załamywał ręce. Moje wspo­
mnienia ukazują przestrzeń kościoła w Orli­
skach jako kompletnie zdesakralizowaną. W i ­
sząca na krzyżu figura Chrystusa przywodziła
na myśl absurdalne skojarzenia, chociaż wiem,
że absurd roztaczał się raczej wokół mnie, mię­
dzy stertą dziecięcych odżywek i worków mąki,
które wobec sacrum wygnanego z kościoła mogły
wydawać się bluźnierstwem. Bluźnierstwem?
A może jedyną „ofiarą", jaką mogło z siebie
złożyć SCI CYU TYl W miejscu' pozbawionym aur v
i symbolicznej mocy.
Swoisty stan zawieszenia powoli mijał. Czu­
łem, że pewnego dnia wszystko wróci do normy
i magazyn znów przemieni się w kościół i że
trochę nieśmiałe „alleluja" odda to miejsce Bogu,
ustanowi na nowo wspólną modlitwą zachwiany
przez żywioł porządek.

BnUBAHZMCIL

1(111 P B D B

�Mąka w kościele, grzyby w bowietrzu i ciuchy z drugiej ręki

37

Na g r a n i c y wsi

Między kompensacją a rytuałem

Pierwsze wspomnienie-obraz z Orlisk. Ster­
ty łóżek, szaf, foteli i krzeseł - wał przy drodze
wjazdowej do wsi. Przedmioty, które umarły,
wchłonąwszy w siebie zgniliznę i grzyby. Stra­
ciły swoją poręczność. Zaskakująca ilustracja

Wydawanie żywności i środków higienicz­
nych było zadaniem, z którym wolontariusze
radzili sobie bez większych problemów. Przy
bocznym okienku kościoła codziennie około
południa ustawiała się kolejka kobiet z dziećmi.
Do worków, które ze sobą przynosiły, wkładali­
śmy proszki, mydła, szampony, pasty do zębów,
szczoteczki i inne rzeczy.
Po południu pod przykościelnym krzyżem
wyrastała sterta używanych ubrań i czasem no­
wych ciuchów. Jak tylko owa sterta zaczynała
rosnąć, rosła też grupka kobiet siedzących na
pobliskiej ławce i wypatrujących łakomie wszyst­
kiego, co w przybliżeniu mogło odpowiadać
rozmiarom ich ciał. Co dwa dni wydawaliśmy
ciuszki dzieciom. To była przyjemna praca. Na­
tomiast niezwykle trudno było upilnować ludzi,
by nie wdarli się na stertę ubrań przed wyznaczo­
nym czasem. Codziennie miała być to godzina

granicy m i ę d z y orbis interior i orbis exterior.

Antropologiczny zachwyt zmieszał się we mnie
ze współczuciem. Coś żyło jeszcze w tych rze¬
czach. Ulatujące wspomnienie ciepła ludzkich
ciał, domowej, swojskiej przestrzeni. A przecież
mocniej tchnęło od tych gratów śmiercią, utratą
użytkowej funkcji. Czekały na wywóz w niebyt,
na którego granicy j u ż się znalazły. Gdy dosta­
łem aparat natychmiast do nich przybiegłem
Zachwycił mnie fotel obsypany stęchłą słomą
i zdechła kanapa leżąca tuż za nim. Bez nich
dom tracił swa moc także dotykał eranicv nie­
bytu Całe Orhska walczyły o to by tę granicę
odsunąć jak najdalej (fot 2).

Uli)

?D0a B A R B A R Z Y Ń C A

�38

siedemnasta. Ale nigdy nie zdarzyło się tak, aby
rozgadany tłumek kobiet wytrzymał do wyzna­
czonej pory. Któraś z nich - starsza czy młodsza
- zawsze się wyrywała. Pozostałe ruszały, po­
mimo krzyków wolontariuszy, i rozpoczynał się
dynamiczny spektakl, którego nie jest w stanie
ukazać żadne zdjęcie (fot. 3).
Najpierw miałem opory, czy to fotografować,
czy wioskowe kobiety nie poczują się urażone.
Potem zauważyłem, że nie ma to dla nich żad­
nego znaczenia. Były całkowicie pochłonięte
grzebaniem w ciuchach. W końcu wdrapałem
się na słupek przy kościelnej furtce i zrobiłem
pierwsze zdjęcie. Zauważył to Prezes i powie­
dział: „Tak, rób zdjęcia, fotografuj ludzką głupo­
tę". Był w nim jakiś rodzaj pogardy wyzierającej
poprzez ludzką godność. Zresztą, jak niemal
wszyscy mężczyźni we wsi (choć zdarzały się
wyjątki), trzymał się od tego z daleka. Mężczyź­
ni podchodzili tylko do kościelnego ogrodzenia,
w obrębie którego odbywało się wielkie grzeba­

Przemysław Owczarek

nie w ciuchach, i odbierali z rąk kobiet wybrane
przez nie rzeczy. Może na wzięcie w tym udziału
nie pozwalała im wioskowa duma, a może nie
była to sfera męskiej aktywności (fot. 4).
Z dnia na dzień owo grzebanie przybierało
na sile. Pamiętam, jak chodząca o kulach babcia
znalazła w tym bałaganie zapakowaną, nową
kurtkę. Zawiesiła ją sobie na przykościelnym
płotku. C h w i l ę później kurtki j u ż nie było.
Z trudem znosiłem jej rozpacz. Chciała przecież
ciepłe zimowe okrycie, a ktoś je ukradł. Był to
jedyny moment, gdy gwałtowne emocje odebrały
mi chęć do pracy.
Grzebanie zamieniło się w codzienny rytuał,
babskie święto przypominające bardziej zabawę,
w której coraz częściej zaczynały brać udział dzie­
ci. Nadmiar ubrań był najpierw swego rodzaju
kompensacją, przesytem, wypełniającym pustkę
po tym, co porwała woda. Później wdzierającą
się znikąd zabawą, która stała się jednym z za­
uważalnych znaków powrotu do normalności,

BARBARZYŃCA

1(111

?0DB

�Mąka w kościele, grzyby w bowietrzu i ciuchy z drugiej ręki

stanu poczucia bezpieczeństwa. Po kilku dniach
ubrania, przebrane powtórnie w domach, wracały
pod drzwi kościoła. Lud się nasycił. Inaczej było
z żywnością. Tu decydowała praktyka. Nadmiar
kaszy i ziemniaków zjedzą kury i świnie.
Owo babskie święto, zadziwiające codzien­
ną powtarzalnością, miało swój istotny związek
z oswajaniem rzeczywistości po powodzi. Jego
rytm zaspokajał podstawową potrzebę zamiesz­
kiwania w świecie. Trwania pomimo niedawnej
jeszcze groźby utraty domu i dobytku. „Trwa­
nie jest od początku i z istoty swej rytmem" .
Urządzać się w świecie (w tym wypadku czynić
to niemalże od początku) to ustanawiać sieć
schematów działania, nawyków i umiejętności
mających ułatwić działanie w powtarzalnych
strukturach. Dzięki temu rzeczy nabierają swoj­
skiego charakteru .
18

19

F. Chirpaz, Ciało, Wydawnictwo IFiS Pan, Warszawa
1998, s. 38.

18

Uli)

?D0a B A R B A R Z Y Ń C A

39

Kobiety z Orlisk wracały do swych zawilgoco­
nych i pozbawionych sprzętów domostw, dźwi­
gając worki ubrań. Wracały zadowolone. Jak za­
u w a ż a F. Chirpaz: „[...] doświadczenie dobrego
samopoczucia jest doświadczaniem rzeczy" .
Rzeczy pomyślanych jako przedmioty wraz z ich
życiem w przestrzeni, w której porusza się czło­
wiek. Przymierzanie ubrań, dotykanie ich może
rodzić przyjemność kompensującą brak trwałe­
go porządku. Bo przecież świat tych ludzi parę
tygodni wcześniej chwiał się w posadach.
W Heideggerowskiej fenomenologii ludzkie­
go domostwa rzeczy stanowią sposób zachowy­
wania czworokąta - przestrzeni, którą zamiesz­
kuje człowiek:
„Zamieszkiwanie, jako czworakie zachowanie
czworokąta, dokonuje się właśnie w ratowaniu
Ziemi, w zgodzie na niebo, w oczekiwaniu Istot
20

19

20

Ibid., s. 44.
Ibid., s. 35.

�Przemysław Owczarek

40
Boskich, w posłuszeństwie Istocie Śmiertelnych.
Zachowywać znaczy chronić czworokąt w jego
istocie. To, co wzięte w ochronę, musi być ukry­
te. Zamieszkiwanie, tzn. zachowywanie czwo­
rokąta - chroniąc jego istotę - przechowuje ją
tedy. Gdzie? Jak mieszkają Śmiertelni, skoro
zamieszkiwanie jest owym zachowywaniem?
Śmiertelni nigdy nie zdołaliby tak mieszkać, gdy­
by zamieszkiwanie było tylko pobytem na Ziemi,
pod Niebem, w Obliczu Istot Boskich, wespół ze
Śmiertelnymi. Ale nie jest tym tylko - jest raczej
zawsze j u ż pobytem przy rzeczach przy któ­
rych przebywają Śmiertelni, zamieszkiwanie jako
przechowywanie przechowuje czworokąt" .
21

Od gromadzenia rzeczy zaczęła się w Orliskach mozolna odbudowa czworokąta, w którym
egzystują ludzkie jestestwa. Ów ruch prowadził
ku Ziemi, Niebu, Istotom Boskim i Śmiertelnym.
Rzecz - ubranie czy inny przedmiot - może stać
się jednym z fundamentów ludzkiego trwania,
znakiem nadziei, że życie ponownie może biec
normalnym torem.
Warto w tym miejscu przytoczyć obszerny, ale
niewątpliwie trafiający w istotę rzeczy fragment
powieści Ernesta Sabato. Jeden z bohaterów
- Bruno - wypowiada długą kwestię o bezsilno­
ści rozumu wobec odradzającej się wciąż w lu­
dziach nadziei.
„Ot, zaledwie ustało trzęsienie ziemi, które
spustoszyło rozległe obszary Japonii lub Chile,
zaledwie cofnęła się powódź, która pochłonęła
tysiące dzieci znad Żółtej Rzeki, zaledwie minęła
krwawa i dla większości ofiar pozbawiona sensu
wojna, jak na przykład wojna trzydziestoletnia,
która obróciła w perzynę miasta i osiedla, przy­
niosła męki i zagładę kobietom i dzieciom, a j u ż
ci, co pozostali przy życiu, bezsilni świadkowie
straszliwego wyroku losu lub człowieka, ci sami,
CO w chwilach rozpaczy sądzili, że nigdy j u ż nie

M. Heidegger, Budować, mieszkać, myśleć
ne, Czytelnik, Warszawa 1977, s. 323.
21

Eseje wybra­

nabiorą ochoty do życia, że nie zdołają go od­
budować, chociażby nawet nie chcieli, ci sami
mężczyźni i te same kobiety (kobiety zwłaszcza,
kobieta bowiem jest życiem, jest matką-ziemią,
jest tą, która nigdy nie traci nadziei), te same kru­
che istoty zaczynają od nowa, jak nierozumne
a bohaterskie mrówki, wznosić swój mały świat
dni powszednich: świat niewielki, to prawda,
lecz tym bardziej wzruszający. Toteż nie myśl
ocala świat, nie intelekt ani rozum lecz coś
wręcz przeciwnego: owa nierozumna nadzieja
człowieka, jego wytrwała chęć pozostania przy
życiu żądza oddychania jak długo to możliwe
jego małe, uparte i śmieszne bohaterstwo co­
dzienne w obliczu niedoli. Jeżeli więc rozpacz
odnowiada Nicości ieśli iest ona newnego ro
dzaju dowodem onkologicznym Nicości to czyż
nadzieja nie jest dowodem Ukrytego Sensu Ist¬
nienia czegoś o co warto walczyć? A Donieważ
nadzieia noteźnieisza iest niz roznacz fiako ze
zawsze odnosi nad nia tnmmf advhv tak nie
lwio

wszvscv n o n e ł n i l i h v ś v ' s L o h ó i s t w o )
m

czvz'ów T Tkrvtv Sens Istnienia nie iest może har
dziej prawdziwy niz owo słynne nic?" .
22

Śmierć i bezsens są oznaką wdzierającej się
nicości. Było w podsandomierskich wsiach kilku
potencjalnych samobójców (jak wynika z opo­
wieści szefowej wolontariuszy). Chęć przejścia
na tamtą stronę mijała jednak wówczas, gdy
zdesperowani ludzie chwytali za kilofy i łopaty.
Trzymane w dłoni narzędzie stawało się zna­
kiem woli przetrwania, odwracało od śmierci
ku życiu. Rytm pracy jest przecież jednocześnie
rytmem życia.
Ludzie
W przykościelnej przestrzeni można było
zauważyć, że społeczność Orlisk dzieli się na

E. Sabato, O bohaterach i grobach, Wydawnictwo Litera­
ckie, Kraków 1977, s. 181-182.
22

BARBARZYŃCA

1(111 ? 0 D B

�Mąka w kościele, grzyby w bowietrzu i ciuchy z drugiej ręki

41

łatwe do wyodrębnienia grupy
Kryterium tego podziału stano­
wiły wiek i płeć. Kobiety trzymały
się w grupach wiekowych, mężat­
ki razem, starsze kobiety razem.
Młode mężatki i dojrzałe dziew­
częta również tworzyły przy koś­
ciele łatwo dającą się wyodrębnić
w przestrzeni grupkę. Dla nich
wolontariusze płci męskiej stano­
wili stały obiekt zainteresowania.
O ile w przypadku niezamężnych
dziewcząt było to dla mnie cał­
kiem zrozumiałe o tyle w przv—
padku młodych mężatek budziło
rodzaj miłej konsternacji.
Pewnego dnia wraz ze współ­
towarzyszem mojej wolontariackiej doli zostaliśmy zaproszeni
przez młode mężatki na piwo.
Rzecz wyjaśniła się w rozmowie,
w której partnerami dialogu kie­
rowały zapewne różne, może cał­
kiem rozbieżne intencje. Gdzie
byli mężowie? Pracowali w Gre­
cji. Nie chodzi tutaj bynajmniej
o to, że skryty antropolog mógł
stać się obiektem adoracji, lecz
o fakt że samotność opuszczonej
kobiety była na tyle przytłaczają¬
ca iż właśnie obcy niópł łatwiej
znieść iei ciężar bez ponoszenia
konsekwencji ze strony miesz­
kańców wsi Mój towarzysz orzvtłoczonv
' a.t~m o
sfera osamotnienia zrezygnował z następnych
zaproszeń.
'
23

Ciekawość mogła zwodzić na manowce, ale
mogła też przynieść zrozumienie. Wydaje mi
się, że zrozumiałem, ile wysiłku przynosi walPodobne opisy doświadczeń odnaleźć można w pracy
K. Zawistowicz-Adamskiej Społeczność wiejska. Doświadcze­
nia i rozważania z badań terenowych w Zaborowie wydanej
23

m i ) enoe

BARBARZYŃCA

ka za pomocą kilofa, toczona z zagrzybionym
tynkiem i zniszczoną podłogą, zwłaszcza gdy
narzędzie nie spoczywa dłoniach mężczyzny. Że
samotność gna Bożenę na leśne drogi, na których
swoją czerwoną toyotą zakreśla półkoliste smu­
gi wiraży. Że tęsknota za bezpieczną bliskością
przez Polski Instytut Służby Społecznej w Łodzi w 1948
roku.

�42

Przemysław Owczarek

Najstarszy, pięćdziesięciolatek,
był czołgistą. Kiedyś to było woj­
sko. Jadąc w czołgu przez mia­
sto, oparł się o dźwignię obrotu
wieżyczki. LufaT-55 kompletnie
zniszczyła kiosk Ruchu. Trzy­
dziestolatek pijany wrócił do jed­
nostki. Dyżurny złapał go w ja­
dalni z beretem założonym tył na
przód. Dwudziestolatek siedział
cicho. Może dlatego, że jego
wieści były zbyt świeże.

ukochanego mężczyzny, pełna rezygnacji i ne­
gatywnych emocji, może się wyrażać w drgającej
wskazówce prędkościomierza.
Nie mam żadnej fotografii Bożeny, bo in­
stynktownie czułem, że trzask migawki zepsułby
atmosferę intymności, w której wyłaniały się jej
pełne bólu opowieści o losie osamotnionej ko­
biety i matki.
Mężczyźni. Zdarzyło m i się spotkać z przed­
stawicielami trzech pokoleń na wspólnym piwie.
Chłopi z Orlisk opowiadali o służbie woj skowej.

Nigdy nie spotkałem ich przy
kościele. Jeśli jakiś m ę ż c z y z n a
wchodził do środka, to był to Pre­
zes lub sołtys. Czasami przycho­
dził wiejski pijaczyna, dla które­
go było obojętne, czy znajduje się
za płotem kościoła, czy wewnątrz
niego.
Szczególnie interesujące było
dla mnie obserwowanie dzie­
ci. Może dlatego, że zachwycała
mnie ich prostota. Słowo, które
kojarzy się z dziećmi, to zabawa.
Spontaniczna i całkiem pochła­
niająca zabawa z rzeczywistością.
Miała ona miejsce, kiedy używa­
ne ubrania stawały się powodem
wesołych igraszek. I wtedy, gdy
rozbawione oczy tańczyły w kręgu
„graniastego kółka". Była w tych
oczach szczera naiwność, która niejednokrotnie
zmuszała wolontariuszy do bardziej efektywnych
poszukiwań cukierków i chrupek (fot. 5, 6).
Tragiczne o b l i c z e w i o s k o w e g o błazna
W Orliskach osobą, którą postrzegałem jako
wioskowy autorytet, był Prezes. Społeczność Or­
lisk miała także swojego błazna. Nie był to męż­
czyzna. Nie pamiętam jej imienia. Nie pamiętam
jej nazwiska. Pamiętam, że każde jej pojawienie

BHBARZT&amp;CI

1(111 P O D B

�Mąka w kościele, grzyby w powietrzu i ciuchy z drugiej ręki

się mogło przynieść kłopoty lub kompletnie roz­
ładować atmosferę.
Była to osoba, która czuła się najbardziej
pokrzywdzona i zmaltretowana przez żywioł
powodzi. I tę „krzywdę" niejednokrotnie widzia­
łem, gdy kobieta kładła się na workach ziemnia­
ków, które należały się innej rodzinie. Czasami
opowiadała, że straciła niemal wszystko, choć
miała jeszcze dużo. W tej steatralizowanej for­
mie zachowań tkwił swego rodzaju wzorzec
wspólnej niedoli, który z powodu nieszczęść,
jakie przeżyła, może właśnie jej łatwiej było
wyrazić.
Straciła syna, który kilka lat wcześniej, wra­
cając z wiejskiej potańcówki, wjechał maluchem
w koryto rzeki. Nie uratował się ani on, ani
dwóch jego kolegów. Dla wsi był to straszliwy
cios. Bo w Orliskach niemal każdy z każdym jest
spokrewniony. Bożena straciła w tym wypadku
brata, a jej ciotka poczucie rzeczywistości. Odtąd
ciotce zdarzało się nader często mówić do ludzi
słowami, które układały się w wartki potok trud­

m i ) enoe

BARBARZYŃCA

43

no zrozumiałej mowy. Słowo goniło za słowem.
Z trudem łączyłem je w zdania - mieszkańcom
przychodziło to z łatwością.
Po Orliskach krążyły barwne opowieści. Ich
kanwą były przeróżne perypetie, jakich doświad­
czała ta starsza j u ż kobieta. Kiedyś przegnała
urzędnika, który przyszedł po zapłatę za abo­
nament telewizyjny. Zadarła na niego spódnicę,
krzycząc, że chce ją zgwałcić. Po urzędniku
pozostała teczka, świadcząca o nader gwałtow­
nej ucieczce. Innym razem z podwórka przy
zagrodzie zerwał się byk, który nadziawszy na
rogi suszące się na sznurku pieluchy wnuczki,
pognał przez wieś, stając się chwilową, ale nie­
zapomnianą sensacją.
Jej opowieści porywały słuchaczy jak wartki
potok. Wywoływały śmiech i uspokajały emocje
zgromadzonych. Jej ciało współgrało z opowieś­
cią, tworząc rodzaj pełnego dowcipu przedsta­
wienia. Ale wszyscy obawialiśmy się żałosnego
końca owych eksplozji, w którym przeradzały
się one w roszczeniowe postulaty. Powodzian

�44
miał niebawem odwiedzić naczelny prezes OSP
i były premier Waldemar Pawlak. M i e l i ś m y
próbkę podobnych emocji, zaciekłego upomi­
nania się o swoje, gdy wieś wizytował proboszcz
zaprzyjaźnionej parafii z Wielkopolski. Nasza
bohaterka opętała go siecią prawdziwych i urojo­
nych krzywd. Ksiądz nie tylko załamał ręce nad
kościołem i jego „zdewastowaną" przestrzenią.
Załamał ręce również nad naszą bohaterką,
pragnąc bardziej się od niej uwolnić, n i ż ją wy¬
słuchać. Jej cierpienie było dla niego przykładem
popowodziowej traumy, nie zaś przypadkiem
szczególnym. Na szczęście Waldemar Pawlak
nie dotarł.
Barwna postać tej kobiety budziła i budzi we
mnie wielką sympatię. Pamiętam, jak pozowała
do zdjęcia. Jej twarz, jeszcze przed chwilą wykrzy­
wiona awanturą z Prezesem, nagle złagodniała.
Czy to przez ową przemianę wyszła nieostra foto­
grafia, której jakość nie pozwala na zamieszczenie
pod niniejszym tekstem? Na innym zdjęciu moja
bohaterka znalazła się w grupie kobiet siedzących
na schodach kościoła. Zastygła w pozie ze sple­
cionymi ramionami, obok pustego wózka. W jej
towarzystwie dziecięcy wózek wydaje się przed­
miotem, któremu można nadać więcej n i ż jedno
zwykłe proste znaczenie (fot 7) Pamiętam jak
całowała mnie w łokieć, kiedy niosąc zgrzewkę wody mineralnej usiłowałem uciec przed
wylewnością Dziękowała za stare kapcie które
odłożyłem dla niej ze sterty ciuchów
Zakończenie

Przemysław Owczarek

nym nastrojeniu na rzeczywistość. Współtworzą
narrację zakotwiczoną w poznawczej perspekty­
wie. Wsparte komentarzem i osobistym doświad­
czeniem, mogą w istotny sposób wesprzeć wysi­
łek zrozumienia fenomenu Orlisk - fenomenu
wciąż otwartego na nowe pytania.
Jedno z tych pytań wciąż dopomina się od­
powiedzi. W co wcieliło się przegnane z kościo­
ła w Orliskach sacrum} Czy wsiąkło w rzeczy
i produkty, które w tak istotny sposób miały uła­
twić ponowne zamieszkiwanie, czy może tkwiło
w powietrzu, w emocjach popowodziowej trau­
my, podobne do rany - niczympunctum.?
Z Orlisk wyjeżdżałem w niedzielę. Rozważa­
łem w myślach słynną frazę z Listu jasnowidza
Artura Rimbaud -Ja to \tośinny \ Moją świa­
domość wypełniły nowe doświadczenia, towa­
rzyszył im namysł nad własną osobą. Wolonta­
riusze, którzy pozostali na swoich posterunkach,
poszli pod kościół. Obładowany plecakiem też
ruszyłem w tym kierunku. Proboszcz odprawiał
właśnie mszę. Wioskowi z Orlisk modlili się
wspólnie na przykościelnym placu. Powracające
ominęło wnętrze kościoła. Objawiło się
we wspólnej modlitwie, obok murów, w miej¬
scu gdzie jeszcze wczoraj piętrzyła się sterta
odzieży Skręciłem w boczną uliczkę, sto metrów
od kościoła. Marzyła mi się wanna i znajoma
przestrzeń domu Wyjeżdżałem z przeświad
czemem że wszystko zostanie umiejscowione
w uniwersalnym porządku. Że kościół w końcu
stanie sie kościołem a wieś wsia I nie myślałem
o tym c z y iest to nówrót do rzeczywistości i iei
i snvrh nodziałów r z v t o r a r z e antronoloairzna
2

fl

Wykonane przeze mnie fotografie, których
jakość pozostawia wiele do życzenia, są tutaj
swoistym punktem wyjścia, m a j ą c y m źródło
i uzasadnienie w postulowanym antropologicz­

1

luzia Pozostaw z a ś nadzie,a ze w lei wędrówce
n r z e z f n r n a r a f i r z n v a l h n m nndnhnie a k h n h a t e r
KJa^nJnhohml

c h o ć n r L moment d n t k n .

Blaszanego acaenąa, cnoc przez moment aoiKną-

Zob. A. Rimbaud, List jasnowidza, [w:] Rimbaud, Apollinaire i inni. Wybór przekładów, red. A. Międzyrzecki, Czytel­
nik, Warszawa 1988, s. 73.

24

BARBARZYŃCA

1(111 F-ODB

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7282" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7263">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/bdde5fb338ad076f8ebf2480f74b0099.pdf</src>
        <authentication>a95acd2c42c682e9e8f69905ca335ff4</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86858">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5553</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86860">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86862">
                <text>2005</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86864">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5163</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86868">
                <text>Naukowa apokalipsa Francisa Bacona/ Barbarzyńca 2005 (10)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86870">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne, 2005 nr (10), s.2-7</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86874">
                <text>Matthews, Steven</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86876">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86878">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86881">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86888">
                <text>Steven Matthews

NAUKOWA APOKALIPSA FRANCISA BACONA
Wydarzenia z roku 1621 przyniosły w życiu Francisa Ba­
cona wielkie zmiany. W tym bowiem roku jego błyskawiczna
kariera polityczna, która doprowadziła go d o urzędu lorda
kanclerza, raptownie się zakończyła. Oskarżony i uznany win­
nym przyjmowania łapówek, wyrokiem sądu został usunięty
ze stanowiska i zmuszony do opuszczenia królewskiego dworu
i okolic Londynu. Wydarzenia te miały również głęboki wpływ
na sposób, w jaki Bacon postrzegał dzieło swego życia - na
program restytucji [restoration] wiedzy i nauk, który nazwał
Instauratio magna. Owo „Wielkie Ustanowienie" miało stać się
początkiem nowej apokaliptycznej epoki, zrządzonej przez Bo­
ską Opatrzność i zapowiedzianej w Piśmie. W epoce tej pier­
wotna władza człowieka nad przyrodą zostanie mu zwrócona
dzięki odpowiedniej, naukowej metodzie. Ustanowienie to
miało być również zainicjowane przez samego Francisa Ba­
cona, gdyż Bóg, jak sądził filozof, dał mu polityczną władzę,
jako dodatek do jego szczególnej wnikliwości badawczej, aby
doprowadził do końca to zadanie. Utrata przez Bacona wła­
dzy politycznej oznaczała, że mylił się on do pewnego stop­
nia, co do działań Boga w tym świecie. Apokaliptyczne ocze­
kiwania filozofa uległy załamaniu i musiał ponownie przemy­
śleć to, co nazywał „dziejami opatrzności". Ponieważ Bacon
wciąż jest uważany za jednego z „twórców" nowożytnej me­
tody naukowej, owo załamanie w jego myśleniu, jak też spo­
sób, w jaki z niego się podźwignął, pozostawiły swój ślad na
naszym dzisiejszym kulturowym wizerunku „nauki".
Badacze niewiele uwagi poświęcili apokaliptycyzmowi czy
millenaryzmowi Bacona, a dotąd nie powstało ani jedno się­
gające sedna krytyczne studium na temat tego aspektu jego
pisarstwa. Przyczyna tego zaniedbania jest dwojaka. Po
pierwsze, Bacon w świadomości kulturowej, którą odziedzi­
czyliśmy po jego oświeceniowych czytelnikach, uznawany
jest za ojca chłodnej, racjonalnej metody badania przyrody,
w której teologia i wiara nie odgrywają istotnej roli. Po dru­
gie, apokaliptyczne i millenarystyczne poglądy Bacona były
jedyne w swoim rodzaju; był to system w znacznej mierze
jego własnego pomysłu, niemający ściślejszego związku
z typowymi poglądami apokaliptycznych lub millenarystycz­
nych ruchów początków europejskiej nowożytności. Stąd też,
jeśli Bacon w ogóle pojawia się w pracach przekrojowych na
temat apokaliptycyzmu w Anglii, to występuje w nich jako
przeciwieństwo myśli apokaliptycznej.
1

2

Jak zauważył John Channing Briggs, z bliżej nieznanych
powodów utarło się wśród badaczy zajmujących się Franci­
sem Baconem i jego pismami przyjmować jako niewzruszo­
ną prawdę to, iż Bacon zarysował ostrą linię podziału mię­
dzy kwestiami wiary a kwestiami nauki i że jego program
zreformowania wiedzy dotyczył wyłącznie tych ostatnich. Jest
zrozumiałe, że taki punkt widzenia stanowi przeszkodę dla
tych, którzy dostrzegli, jak się wydaje oczywiste, apokalip­
tyczne czy millenarystyczne wątki w pismach Bacona z filo­
zofii naturalnej. Jednakże, jak zasugerował Briggs, to wspól­
ne wielu badaczom przekonanie wymaga gruntownego prze­
myślenia. Tak zdecydowanemu rozróżnieniu między wiarą
a nauką sprzeciwia się Baconowska praktyka omawiania kwe­
stii naukowych pełnym wzniosłości językiem religii, jak rów­
nież jego zwyczaj, by na poparcie swojego projektu zrefor­
mowania wiedzy dostarczać d o w o d ó w w postaci tekstów
z Biblii. Przekonanie, iż u Bacona mamy do czynienia z o d ­
3

4

dzieleniem nauki o d religii, staje się tym trudniejsze d o wyja­
śnienia, jeśli weźmiemy pod uwagę, że krąg ludzi pióra, wśród
których żył Bacon, składał się głównie z duchownych i teolo­
gów i że to ich porady i wsparcia szukał, kiedy pisał i publi­
kował swoje książki z filozofii naturalnej.
Kwestia ta stanie się dla nas nieco jaśniejsza, jeśli zgo­
dzimy się, że badacze postoświeceniowi, którzy zakreślili pole
badań nad filozofią Bacona, czytali jego dzieła wyposażeni
w pochodzącą od Immanuela Kanta hermeneutyczną zasa­
dę podziału na sferę noumenalną i fenomenalną, która leży
u podstaw nowożytnego poglądu o zasadniczej niewspółmierności nauki i wiary. Lektura pism Bacona z perspektywy
postoświeceniowej ukazuje wiele miejsc, w których wydaje
się, iż autor dokonuje takiego kantowskiego rozróżnienia.
Choć anachroniczna, interpretacja ta nie jest całkowicie nie­
uzasadniona, gdyż Kant sam otwarcie przyznał się d o inte­
lektualnego długu wobec Bacona i jest prawdopodobne, że
Kantowski podział na kwestie, które mogą podlegać bada­
niu naukowemu, i kwestie, które takiemu badaniu nie podle­
gają, ukształtował się w niemałym stopniu pod wpływem wła­
śnie tych passusów dzieła Bacona.
5

6

7

Podział Kanta mógł mieć swoje źródło w p o d o b n y m roz­
różnieniu, które można odnaleźć w pismach Bacona, lecz
u tego ostatniego podział na religię i filozofię pojawia się jako
szczególne następstwo pewnej klasycznej chrześcijańskiej
idei, a mianowicie doktryny o podwójnym Boskim objawie­
niu: w księdze Natury (czyli „Księdze Stworzenia") i w księ­
dze Pisma. Co więcej, to właśnie ta rozpowszechniona chrze­
ścijańska idea d w ó c h „ksiąg Boga" nabiera szczególnego
charakteru u Bacona i dostarcza apokaliptycznego kontek­
stu dla jego reformy filozofii naturalnej. Bacon odszedł o d
powszechnie a k c e p t o w a n e g o chrześcijańskiego p o g l ą d u
przez dodanie do niego idei, iż zrządzeniem Boskiej Opatrz­
ności nadejdzie wiek apokaliptyczny, kiedy to Księga Stwo­
rzenia stanie się zrozumiała dla tych, którzy z pobożnością
poświęcą się jej studiowaniu, a ludzkie cierpienie będzie
odtąd stopniowo łagodnieć aż rajskie panowanie nad przy­
rodą zostanie odzyskane. Przed rokiem 1621 było dlań bo­
wiem jasne, że świat zupełnie niedawno przestąpił próg ta­
kiej właśnie apokaliptycznej epoki.
8

Bacon zaczerpnął tę myśl głównie z lektury Księgi Danie­
la 12, 4, gdzie powiada się: multi pertransibunt et augebiłur
scientia w Wulgacie lub jak on to przełożył na angielski: „many
shall pass to and fro, and science shall be increased" [wielu
będzie przebiegać i nastanie obfitość prawdziwej wiedzy] .
Jest to ów znany cytat z Pisma św. znajdujący się na okład­
ce Instauratio Magna wydanej w 1620 r., lecz można g o o d ­
naleźć w wielu miejscach dzieł Bacona jako teologiczne
wsparcie jego programu reformy filozofii naturalnej. Najwyrazistszy wyraz rozumienia tego fragmentu przez Bacona
znajduje się we wczesnej, nieopublikowanej za jego życia
pracy, Valerius Terminus.
9

Jest to rzecz, co do której nie umiem powiedzieć, czy
potrafię ją wyrazić równie jasno, jak głęboko ją rozumiem,
mianowicie, skoro cała wiedza okazuje się rośliną zasa­
dzoną przez Boga, tak też wzrastanie lub rozkwit lub też
przynajmniej przetrwanie i owocowanie tejże rośliny wolą
opatrzności Bożej - nie tylko wolą opatrzności powszech-

Numer 10/2005

�nej, lecz w specjalnym proroctwie - zostało wyznaczone
na okres jesieni tego świata. Gdyż według mojego rozu­
mienia, nie zadając gwałtu literze Pisma, teraz, po owym
wydarzeniu, można bezpiecznie wyłożyć to miejsce u Da­
niela - gdzie mówiąc o czasie końca, powiada się: „wielu
będzie przebiegać i nastanie obfitość prawdziwej wiedzy"
- w ten sposób, iż otwarcie się świata przez rozwój żeglu­
gi i handlu oraz dalsze odkrycie wiedzy [further discovery
of knowledge] miały nastąpić w jednym czasie czy wie­
ku.
10

W późniejszych dziełach Bacon wykłada to miejsce może
mniej wyraziście, lecz nigdzie nie zdarza mu się sugerować,
iż kiedykolwiek znacząco zmienił swoje rozumienie apoka­
liptycznych implikacji tam zawartych. Co więcej, kiedy w póź­
niejszym okresie omawia ten werset Pisma w Novum Orga­
num, opublikowanym w 1620 r., jest mniej ostrożny w swej
interpretacji.
Początek jest u Boga: gdyż sprawa, która jest w naszym
ręku, mając tak mocno odciśnięty na sobie charakter do­
bra, pochodzi w oczywisty sposób od Boga, który jest
twórcą dobra i Ojcem Światłości. W boskich działaniach
nawet najdrobniejszy z początków prowadzi z koniecz­
ności do swego celu. I tak jak było to powiedziane o rze­
czach duchowych: "Królestwo Boże nie przyjdzie dostrzegalnie« , tak też jest we wszystkich większych dziełach
Bożej Opatrzności; wszystko przebiega łagodnie i bez ha­
łasu i dzieło z powodzeniem posuwa się naprzód, zanim
ludzie uprzytomnia sobie, że już się zaczęło. Nie powinna
być zapomniana przepowiednia Daniela, odnosząca się do
11

ostatnich wieków świata... »Wielu będzie przebiegać
i nastanie obfitość prawdziwej wiedzy«, jasno sugerują­
ca, że całkowite poznanie świata (które obecnie dzięki
tak wielu odległym wyprawom zdaje się być zakończone
lub bliskie zakończenia) i rozwój nauki, z wyroku prze­
znaczenia, to znaczy Boskiej Opatrzności, mają spotkać
się w tym samym okresie.
12

Warto zaznaczyć, że interpretacja tego wersetu z Księgi
Daniela staje się bardziej zdecydowana po dojściu Bacona
do władzy. Bezpośrednio przed jego upadkiem przekonanie
Bacona, iż żyje w epoce apokalipsy, było najsilniejsze lub,
mówiąc inaczej, był on tak pewny swej interpretacji wersetu
z Daniela, że chciał go opublikować bez złagodzenia [quali­
fication]. Wiedział, że żyje w owej epoce rozkwitu wiedzy.
Uważał, iż nie jest to tylko jego osobisty pogląd, lecz można
tego dowieść empirycznie takimi osiągnięciami, jak odkry­
cie Ameryki i powstawanie niezliczonych szlaków handlo­
wych. „Postęp wiedzy" miał także jeszcze nadejść, i to dzię­
ki samemu Baconowi i publikacji książki, w której przedsta­
wił teorię p o s t ę p u . Ręka Opatrzności nie m o g ł a działać
z większą wyrazistością.
13

Istotą „dalszego odkrycia wiedzy", o którym wspomina
Bacon, ma być nauczenie się właściwego odczytywania
Boskiego Objawienia zawartego w Księdze Natury. Dla Ba­
cona ta umiejętność była cechą charakterystyczną epoki
apokaliptycznej. Tak pisze Bacon do nowego króla, Jakuba,
w swym Postępie nauki z 1605 r.:
Gdyż tak powiedział nasz Zbawiciel, »Błądzicie, nie zna­
jąc Pisma ani potęgi Boga«, kładąc przed nami dwie księ­
gi czy też tomy, abyśmy je zgłębiali, jeśli chcemy być
wolni od błędu; pierwszą z nich jest Pismo objawiające
wolę Boga, drugą są stworzenia wyrażające Jego potę­
gę. Owa druga księga zaś jest kluczem do pierwszej;
nie tylko otwiera ona nasz umysł, abyśmy mogli zrozu­
mieć prawdziwy sens Pisma, dzięki znajomości ogólnych
pojęć rozumu i zasad mowy [speech], lecz przede
wszystkim pogłębia naszą wiarę, skłaniając nas ku skupionemu.rozważaniu wszechmocy Bożej, widocznej i od­
ciśniętej głównie w jego dziełach.
14

Ta właśnie szczególna teoria dwóch ksiąg przewija się
przez wszystkie pisma Bacona. Pierwsza księga (pierwsza
w porządku ważności, nie w porządku chronologicznym),
Pismo, objawiła wolę Boga, podczas gdy druga księga, Stwo­
rzenie, objawiła Jego potęgę tym, którzy znali Jego ścieżki
i potrafili je poprawnie odczytać. Obie księgi spełniają u Ba­
cona funkcję jednego wewnętrznie zharmonizowanego sys­
temu teologicznego. Zauważając w powyższym fragmencie,
iż księga Stworzenia pomaga i pozwala odnaleźć właściwy
sposób rozumienia Pisma, musimy jednocześnie zauważyć,
że Pismo, jako przechowalnia woli Boga, zarówno wyzna­
cza granice, jak i zaleca właściwą motywację dla badania
Stworzenia:

Nil

m
&lt; ;•' 1
1
0

pil

Dlatego też rozumiemy, że wiedza zalicza się do tych rze­
czy, które należy przyjąć z uwagą i godnie; skoro jest ona
niczym tryskające źródło, którego ujście i kierunek nurtu
niełatwo dostrzec, uznałem za dobre i konieczne w pierw­
szej kolejności stworzyć mocne i zdrowe koryto czy brzeg,
by panować nad nurtem wód i kierować nim; przyjąłem
bowiem takie stanowisko czy uznałem za nadrzędną zasa­
dę, że mianowicie Cała wiedza powinna być ograniczona
przez religię i mieć związek z użytkiem i działaniem^ .

0 . \ T &lt; :• »
L • r, l.whf

5

Okładka wydania Instauratio Magna z 1620 r.

W innych miejscach Bacon często wyjaśnia, że grzech
pierworodny człowieka, który sprowadził Upadek, był niczym

PISMO ANTROPOLOGICZKE

�Steven Matthews
innym, jak tylko odrzuceniem normatywnej roli przysługują­
cej objawionej woli Bożej (po Upadku zapisanej w Piśmie).
Aby właściwie odczytać księgę Stworzenia, granice rozumu
wyznaczone przez Pismo muszą być ściśle ustalone. W ten
sposób teologia ma charakter normatywny dla filozofii natu­
ralnej, a filozofia naturalna potrzebna jest, aby istniała światła
teologia. Najważniejsze jednak dla Bacona jest to, aby nie
mieszać z sobą znaczeń, jakie płyną z obu tych ksiąg, gdyż
właściwe granice nauki i motywy jej uprawiania zostaną wów­
czas zatarte, może także nie przynieść ona dobroczynnych
skutków, jakich się po niej spodziewamy. Gdy szuka się zro­
zumienia potęgi Boga w Piśmie, rezultatem tego jest zmie­
szanie, gdyż Bóg nie wyjaśnia w Piśmie ustalonych przez sie­
bie praw fizycznych, chociaż mogą je odczytać ci, którzy są
w tym biegli - w Księdze Natury. Z drugiej strony ci, którzy
usiłowali zrozumieć istotę Boga i Jego wolę, a także ścieżki
zbawienia, dzięki studiowaniu przyrody, także znajdowali złe
odpowiedzi, ponieważ Bóg odkrywa je tylko w Piśmie, na tyle,
na ile one w ogóle mogą być odkryte. I tak w aforyzmie 65.
Novum Organum Bacon jasno wyraża się o niebezpieczeń­
stwie pomylenia dwóch ksiąg, przed czym ostrzegał już 15 lat
wcześniej w Postępie nauki. Ostrzega z jednej strony przed
tymi, którzy skłonni są dostrzegać jednoznaczne wyjaśnienia
kosmologiczne w księgach Rodzaju i Hioba, z drugiej strony
przed tymi, którzy chcieliby zbudować system religijny, bazu­
jąc na świecie natury - szczególnie taki, jaki kiedyś stworzył
Pitagoras. Oba podejścia są naruszeniem granic teologii, skła­
dającymi się na to, co Bacon nazywa „apoteozą błędu".
16

17

Tak silny nacisk, jaki Bacon kładzie na to, by nie mylić prze­
kazu obu ksiąg, jest następstwem jego szczególnej interpre­
tacji przypowieści o Upadku człowieka z Księgi Rodzaju. Upa­
dek człowieka, według Bacona, był dwojakiej natury: „Gdyż
człowiek, upadając, utracił jednocześnie stan niewinności
i swoją władzę nad stworzeniem". Podwójna natura Upadku
wymaga, zdaniem Bacona, podwójnego rozwiązania: skoro
upadek człowieka był dwojaki - utrata „niewinności" i „władzy
nad stworzeniem" - to również sposób odkupienia jest dwo­
jaki. Dlatego odzyskanie rajskiej doskonałości przebiega we­
dług dwóch oddzielnych, choć przeplatających się dróg, któ­
re zmierzają ku dwojakiemu rozwiązaniu, duchowemu odro­
dzeniu [recovery] dzięki działaniu Boskiego Wcielenia i mate­
rialnemu odrodzeniu, jeszcze w tym życiu, poprzez wspólny
wysiłek Boga i człowieka w dziele Ustanowienia.
18

Bezpośrednim następstwem podwójnego upadku są prze­
kleństwa i obietnice. Adam i Ewa byli jednakowo ukarani bó­
lem i śmiercią, jako ich życiowym przeznaczeniem, lecz oboje
otrzymali również obietnice ostatecznego wybawienia. Kobieta
dostała obietnicę pośrednio, przez węża. Obietnicę tę chrze­
ścijańscy duchowni traktowali przez wieki jako proroctwo na­
dejścia Chrystusa (stąd nazwa protoewangelia): „Wprowadzam
nieprzyjaźń między ciebie a niewiastę, pomiędzy potomstwo
twoje a potomstwo jej: ono zmiażdży ci głowę, a ty zmiażdżysz
mu piętę". Lecz także mężczyzna otrzymał obietnicę dotyczącą
przyszłego Ustanowienia, i tutaj Bacon zreinterpretował prze­
kleństwo jako błogosławieństwo, kiedy słowa Księgi Rodzaju
3, 19: „w pocie czoła będziesz jadł chleb", wyłożył jako zapo­
wiedź apokaliptycznego czasu z Daniela 12, 4. Chleb oczywi­
ście w pojęciu większości chrześcijańskich teologów tej epoki
oznaczał „wszystko, co konieczne do życia". I Bacon rozumiał
go w ten sposób. Lecz dokonał tutaj rzeczy szczególnej, cze­
goś znacznie istotniejszego niż tylko zamiana przekleństwa na
obietnicę: „pot czoła" zinterpretował nie jako wysiłek fizyczny,
lecz duchowy wysiłek obserwacji, eksperymentu, działalności
naukowej. Jak wyjaśnił w Valeriusie Terminusie:
19

[...] ponieważ posłuszeństwo stworzenia zmieniło się
w opór, owa władza nie może być używana i sprawowana
inaczej niż przez wysiłek, zarówno w wymyślaniu, jak

4

Francis Bacon
i wykonaniu; chodzi jednak przede wszystkim o pracę
i podróże, które określa się jako »pot z czoła« bardziej niż
pot ciała; taka podróż, której towarzyszy praca i duchowe
rozważanie umysłu .
20

Spełnienie obietnicy udzielonej kobiecie nadchodzi w peł­
ni czasu, kiedy sam Bóg staje się człowiekiem, w osobie
Jezusa Chrystusa, który przywraca utracony duchowy zwią­
zek z Rajem poprzez swoje życie, nauczanie, śmierć i zmar­
twychwstanie. Tak przedstawia się d u c h o w e rozwiązanie
duchowego problemu. Spełnienie obietnicy danej mężczyź­
nie następuje później w wydarzeniu Ustanowienia, kiedy Bóg
„odnowi oblicze ziemi", jak Bacon rozumiał Psalm 104, 30.
Warto odnotować, że Bacon uważał, iż owa epoka mate­
rialnego odnowienia nadejdzie dopiero po odnowieniu praw­
dziwej religii. „Prawdziwa religia" obejmowała znacznie wię­
cej niż tylko Wcielenie, przywracające właściwy związek mię­
dzy Bogiem a wierzącymi. Aby ostatecznie osiągnąć czystą
i prawdziwą religię, pełny sens wcielenia musiałby zostać
odsłonięty przez stopniowy proces dochodzenia do popraw­
nej lektury Pisma. Temu zadaniu, powiada Bacon w Novum
Organum, w pierwszych wiekach chrześcijaństwa poświęci­
ły sie najlepsze umysły epoki, gdyż nie ma ważniejszej pra­
cy niż uważne czytanie tekstu, który mówi o z b a w i e n i u .
W ten sposób Biblia znów zyskuje pierwszeństwo nad księ­
gą natury, tak samo jak to, co duchowe, przewyższa rangą
to, co materialne. Zatem projekt czytania księgi natury ze
zrozumiałych względów został odłożony na półkę, do chwili
aż zostaną rozwiązane kwestie większej w a g i . Jednakże
w epoce scholastycznej interpretacja Pisma przez pewien
czas była wykolejona, co więcej scholastycy powtórzyli grec­
ko-rzymski błąd polegający na pomieszaniu przekazów obu
ksiąg. Wiek, w którym nastanie prawdziwa Religia, to wiek
Reformacji, zwłaszcza Reformacji w Anglii.
21

22

23

W Postępie nauki Bacon pisze:
I oto widzimy na własne oczy, że w epoce naszej i na­
szych ojców, kiedy spodobało się Bogu wezwać Kościół
rzymski, aby wyjaśnił zwyrodniałe zwyczaje i obrzędy,
i rozmaite wstrętne doktryny, utworzone, by podtrzymywać
owe nadużycia, że wtedy też Boska Opatrzność zarządziła
jednocześnie, że za wyjaśnieniem tym powinno iść odno­
wienie i ponowny rozkwit wszystkich innych nauk .
24

Marcin Luter rozpoczął proces, który umożliwi właściwą
lekturę Biblii, uwalniając ją od scholastyki i przywracając jej
należny autorytet tekstu d u c h o w e g o oraz dzięki właściwej
interpretacji położy kres zwyczajowi mieszania obu ksiąg.
Następny etap pracy należał do Francisa Bacona.

Numer 10/2005

�NAUKOWA APOKALIPSA FRANCISA BACONA
Możemy zauważyć interesujący system odpowiedniości
między Wcieleniem i Ustanowieniem: i jedno, i drugie miało
właściwy sobie upadek i każde miało swoją obietnicę. Jak
Wcielenie było rozwiązaniem duchowego upadku, tak Usta­
nowienie było rozwiązaniem upadku materialnego. Każde
z nich miało swoją księgę; księgi te, gdy spełni się czas, będą
odczytane właściwie, a skutkiem tego będzie właściwe zrozu­
mienie woli i potęgi Boga. Trzeba wreszcie wspomnieć o kul­
minacji obu: ostatecznym rezultatem Wcielenia będzie ponow­
ne połączenie się z Bogiem w „Królestwie Bożym" Nowego
Nieba i Nowej Ziemi po tym, jak stare Niebo i Ziemia przemi­
ną. Kulminacją Ustanowienia będzie nastanie „Królestwa Czło­
wieka", gdy w pełni zostanie mu przywrócone panowanie nad
przyrodą, a ludzkie cierpienie, inne niż codzienny znój samej
pracy, zostanie przezwyciężone. Otworzy to drogę, na końcu
wszystkich rzeczy, do Nowego Nieba i Nowej Ziemi. Valerius
Terminus pozwala nam dostrzec raz jeszcze, iż Bacon, kiedy
był najbardziej szczery, uważał, że materialne odrodzenie
będzie oznaczać całkowite panowanie nad wszechświatem.
Gdyż Bóg obdarzył tym potencjałem umysł człowieka, a czło­
wiek, dzięki pracy, może go zrealizować:
Niech żaden człowiek nie przypuszcza, że może ograni­
czać dowolność darów, udzielonych nam przez Boga,
który jak jest powiedziane, »złożył świat w ludzkim sercu«. Zatem wszystko, co jest nie Bogiem, lecz cząstką
świata, On tak ukształtował, aby było dostępne zdolności
pojmowania rozumu człowieka, jeśii tylko on otworzy
i rozszerzy siły swego rozumu, tak dalece jak potrafi.
25

Nawet jeśli panowanie nad przyrodą nie dojdzie do skut­
ku za jego życia, gdyż w roku 1620, w czcigodnym wieku 59
lat, mógł on widzieć kres swoich dni, wciąż pozostawałoby
to kwestią zaledwie kilku lat zanim zostanie osiągnięte, i za­
cznie się epoka owego złotego wieku.
Z powyższego cytatu z Valeriusa Terminusa wynika, iż Księ­
ga Natury, poprawnie czytana i kierowana przez właściwą re­
ligię, doprowadzi do całkowitego odzyskania władzy nad przy­
rodą, która była udziałem człowieka w Edenie. Jednakże w
niektórych fragmentach późniejszych i mniej szczerych dzieł
Bacona, zwłaszcza w zakończeniu drugiej księgi Novum Or­
ganum, wydaje się, iż rajskie panowanie, podobnie jak du­
chowa niewinność, w tym grzesznym życiu mogą być odzy­
skane jedynie „częściowo" czy „do pewnego stopnia" . O ile
te ostrożne sformułowania można przypisać dobrze znane­
mu politycznemu rozsądkowi Bacona, po tym jak zapropono­
wał bez wątpienia radykalne nowe odczytanie tekstu Pisma,
znacznie prostsza interpretacja tego passusu wyłania się, je­
śli przyjrzymy się kolejnemu fragmentowi Valeriusa Terminu­
sa, który już częściowo przytaczaliśmy w innym miejscu, przy
okazji omawiania potępienia z Księgi Rodzaju:

danym człowiekowi, a własna metoda Bacona jest zatem klu­
czem do „rozszerzenia mocy i władzy ludzkiego rodu nad
wszechświatem" . Kiedy nastanie koniec ziemskiego wieku
panowania człowieka nad przyrodą, nawet dobre dzieła ludz­
kości będą próżne, a Nowe Niebo i Nowa Ziemia staną się rze­
czywistością, w której wiedza człowieka o Bogu nie będzie ogra­
niczona Pismem i panowanie człowieka nad Nową Ziemią jak
niegdyś nie będzie wymagać znoju pracy. Na razie zbliżał się
okres ludzkiej pracy, a Bacon ustalał metodologiczny początek
dla tego zarządzonego przez Boga przedsięwzięcia.
28

29

Taki był optymistyczny stan Baconowskiego rozumienia
roli opatrzności w historii w 1620 r. Wtedy, z zamieszania źle
kierowanej sesji parlamentarnej, w czasie której oponenci
Bacona zaatakowali go wspólnymi siłami, wyłonił się jako
człowiek rozczarowany. Coś nie poszło tak jak trzeba. Lecz
które ze swych poglądów uznał wtedy za iluzoryczne? Ba­
con optymistycznie wybrał ścieżkę najmniejszego epistemologicznego oporu. Słowo Boże było ponad wszelkim zarzu­
tem, tak jak sam Bóg, w ten sposób nadal obowiązywała
wyraźna przepowiednia apokaliptycznego, technologiczne­
go wieku. Nie uważał też Bacon za uzasadnione poddawać
w wątpliwość własnej metody lub swojej własnej tożsamości
jako wybranego przez Boga narzędzia prowadzącego innych
ku właściwemu odczytywaniu Księgi Natury. Nie, jeśli w czymś
się pomylił, to pomylił się najbardziej co do ludzi swojego
pokolenia. Choć nie zmieniło się wiele, poza jego własnym
osobistym losem, Bacon zaczął patrzeć na swoją epokę jako
na wciąż pogrążoną w ciemności, epokę, której daleko jesz­
cze do jutrzenki. Ton Prekursora zastąpiony został w jego
późniejszych filozoficznych pismach przez ton starotestamentowego proroka. Po roku 1621 Bacon zarzuca swojej epoce,
iż powtarza grzech pierworodny, odmawiając przyjęcia praw­
dziwej wiedzy, a pożądając władzy i fałszywej wiedzy. W jed­
nym z najobszerniejszych teologicznych fragmentów z okresu
po 1621 Bacon rozwodzi się nad trwającym wciąż błędem
swej epoki:
I ostatnio przez zarządzenie niektórych uczonych (gdyż
taki jest teraz porządek) i wybitnych mężów (wcześniej­
sza rozmaitość i dowolność stały się, jak sądzę, nużące),
uprawianie nauki jest zarezerwowane dla pewnych, wy­
branych uprzednio autorów, i w ten sposób nakłada się
ograniczenia na starych i wpaja je młodym... i autorytet
brany jest za prawdę, a nie prawda za autorytet. Który to
rodzaj instytucji i dyscypliny świetnie się nadaje do obec­
nego użytku, lecz zamyka wszelkie widoki na poprawę
sytuacji. Gdyż powielamy grzech naszych pierwszych ro­
dziców, i cierpimy z tego powodu. Tamci chcieli być jak
Bóg, lecz ich potomkowie chcą być jeszcze czymś wię­
cej. Gdyż my tworzymy światy, kierujemy i panujemy nad
przyrodą, my sprawimy, że wszystkie rzeczy będą takie,
jakie powinny być, jak sądzimy w naszym szaleństwie,
a nie takie, jakie wydają się najodpowiedniejsze dla Bo­
skiej mądrości, lub takie, jakie są naprawdę; i nie wiem,
czy bardziej zniekształcamy fakty przyrody, czy nasz
umysł, lecz bez wątpienia odciskamy piętno naszego wi­
zerunku na stworzeniach i dziełach Boga, zamiast uważ­
nie badać je i rozpoznawać w nich piętno samego Stwór­
cy. Dlatego to po raz drugi utraciliśmy panowanie nad
stworzeniami, nie bez naszej zasługi; i podczas gdy po
Upadku pozostała człowiekowi pewna władza nad opo­
rem stworzeń... jednak i tę władzę, przez naszą zuchwa­
łość i pragnienie bycia jako Bóg i podążania za rozkazami
naszego własnego rozumu, w znacznej mierze tracimy.

26

Prawdą jest, że w dwóch punktach potępienie jest osta­
teczne i nieodwołalne; po pierwsze, w tym, iż marność
musi być zwieńczeniem wszystkich ludzkich osiągnięć, a
wieczność zostanie odzyskana, choć zmiany i czasy mogą
się opóźnić; po drugie, w tym, że ponieważ posłuszeń­
stwo stworzenia zmieniło się w opór, owa władza nie może
być używana i sprawowana inaczej niż przez wysiłek, za­
równo w wymyślaniu, jak i wykonaniu .
27

Praca w „pocie czoła" skończy się odzyskaniem pełnego
rajskiego panowania, lecz z tą istotną różnicą, iż panowania
tego nie można będzie osiągnąć, po tej stronie nieba, bez nie­
ustannej pracy. W ten sposób określenie Bacona z drugiej księgi
Novum Organum jest w zgodzie z końcowymi ideami pierwszej
księgi tegoż dzieła, w której Bacon powiada, iż rajskie panowa­
nie pozostaje, nawet w upadłym świecie, „boskim dziedzictwem"

30

Baconowska wizja jutrzenki złotego wieku, która była jego
nadzieją na czas obecny, stała się nadzieją przyszłych po­
koleń. Dlatego też, choć Bacon był w dobrych osobistych,

PISMO ANTROPOLOGICZNE

�Steven Matthews
choć nie politycznych, relacjach z królem Jakubem, zadedy­
kował Historia Naturalis et Experimentalis, w której znajduje
się powyższy fragment, przyszłemu królowi, wtedy księciu
Karolowi: „Pierwsze owoce mojej Historii naturalnej pokor­
nie składam Waszej Wysokości, rzecz jak ziarno gorczycy,
bardzo małą w istocie, ale będąca przyrzeczeniem tych rze­
czy, które dzięki łasce Boga nadejdą później" .
Podczas g d y przyrzeczenie odnosi się pierwotnie d o
obietnicy, którą przede wszystkim składa sam Bacon, list de­
dykacyjny powiada też o innych, którzy „będą pobudzeni
moim przykładem d o p o d o b n e g o zatrudnienia; zwłaszcza
gdy w pełni zrozumieją, d o czego zmierzamy" . Odnotujmy
na marginesie metaforę zasiania ziarna, a szczególne ziarna
gorczycy. Język żniw z Valeriusa Terminusa ustąpił w znacz­
nym stopniu metaforze posiania czegoś, co, jak powiedział
Jezus o samym Królestwie Boga, będzie wzrastać, aby stać
się wielkie i płodne, ale nie w obecnym pokoleniu. W obli­
czu rozczarowania nadzieja została przeniesiona przez Ba­
cona z teraźniejszości na nieokreślony przyszły wiek. Prze­
szłość, która była tak naznaczona błędami, teraz obejmo­
wała epokę współczesną Baconowi; gdyż on narodził się,
by „zdać sprawę" z tego, iż jego pokolenie zdominowane
jest przez te same powracające błędy.
31

32

33

Za kulturowy frazes utarło się w rozwiniętych krajach Zacho­
du uznawać twierdzenie, zgodnie z którym to, co nazywa się
„postępem nauki", jest nieuniknione, nawet jeśli po drodze
napotyka się przeszkody lub dochodzi d o technologicznych
katastrof. Jest tak mimo tego, iż „postępu" jako wartościują­
cego określenia pozytywnej zmiany nie d a się dowieść i mimo
tego, że jest on z istoty swej „nienaukowy". Kiedy zbiorni­
kowce z ropą rozlewają swoja zawartość lub kiedy rozpo­
wszechnia się broń, kiedy uświadamiamy sobie, że choroby
są odporne na nasze szczepionki lub kiedy stoimy wobec
konieczności użycia alternatywnych źródeł energii, bez wa­
hania zwracamy się d o nauki i zaawansowanych rozwiązań
przyszłości, g d z i e , jak wierzymy, m u s z ą z n a j d o w a ć się
wszystkie rozwiązania. Nie przestajemy w to wierzyć, gdyż
„postęp naukowy" i „rozwój techniczny" przejęły status epistemologicznego i moralnego autorytetu w krajach Zacho­
du, nawet jeśli oddzielone są o d kontekstu Biblii i proroctw,
które w pierwszym rzędzie stanowiły ich uzasadnienie dla
Bacona i innych umysłów wczesnej nowożytności. Zacho­
wujemy wiarę Bacona w postęp, lecz zachowujemy także
jego wiarę, że rozwój nauki jest efektem pracy. Dlatego sło­
wa zwykłej telewizyjnej reklamy na niekomercyjnym publicz­
nym kanale namawiają nas d o tego by:
Wyobrazić sobie świat, w którym żadne dziecko nie że­
brze o jedzenie. Być może niektórzy będą patrzeć na to
jak na sen, inni będą patrzeć długo i uważnie i zabiorą się
do pracy. ADM - natura tego, co ma nadejść.
Istotę naszych millenarystycznych przekonań wyraża rów­
nież wstęp d o najnowszych odcinków popularnego serialu
Star Trek, „Enterprise". Kiedy obrazy postępu naukowego
migają przed naszymi oczami, przedstawiając wizualny marsz
od epoki naukowej rewolucji d o wygenerowanej kompute­
rowo utopijnej przyszłości podróży kosmicznych i naukowych
podbojów, słowa piosenki-tematu powtarzają epistemologiczny punkt zwrotny, dzięki któremu taka przyszłość stanie się
możliwa: „Trzeba mieć wiarę, wiarę w sercu".
Przełożył Robert Mitoraj
1

Znaczek pocztowy z Nowej Fundlandii
Dzisiaj znaczenie Bacona w etyce kultury naukowej po­
lega nie na tym, iż dokonał rozdziału kwestii nauki o d kwestii
wiary, który to podział należy przypisać bardziej zasadnie
Immanuelowi Kantowi (choć nie całkowicie jemu), lecz w za­
szczepieniu dążeniom n a u k o w y m d u c h a pozwalającego
wytrwać w eschatologicznej nadziei oraz mechanizmu prze­
zwyciężania teraźniejszych rozczarowań, kiedy te w końcu
n a d c h o d z ą , przez przeniesienie nadziei na odleglejszą
w czasie i wspanialszą technologiczną utopię. Omówienie
procesu, dzięki któremu filozofia Bacona stała się częścią
głównego prądu myśli oświecenia i nowożytnej nauki z oczy­
wistych względów wykracza poza ramy tego eseju; lecz, jak
już zauważyliśmy w odniesieniu d o Kanta, wpływ Bacona
wzrósł znacznie na przestrzeni osiemnastego i dziewiętna­
stego wieku, tak jak to s a m przewidział. Jednakże w t y m
samym czasie B ó g , za sprawą La Place'a i jego uczniów,
został odsunięty z k o s m o s u jako nieprzydatna hipoteza,
a autorytet pierwszego pisma został podważony, podczas
gdy drugie pismo (Natura), rozwijało się coraz bardziej jako
samowystarczalna przestrzeń prawdy, co później stało się
znamieniem naukowego punktu widzenia nowożytnej kultu­
ry zachodniej. Jednakże sama praktyka naukowego przed­
sięwzięcia pozostaje związana z ze strukturą wiary Bacona.

Choć definicje apokaliptycyzmu i millenaryzmu w dziedzinie histo­
rii początków nowożytności wciąż są płynne, w tym eseju będę trzymał
się terminologii Paula Christiansona, z tej prostej przyczyny, iż dostar­
cza nam ona dwóch poręcznych pojęć odnoszących się odpowiednio
do wczesnych przekonań Bacona (apokaliptycyzm) i jego przemiany
po odsunięciu od władzy (millenaryzm). I tak powiada Christianson:
„W jego pracy »apokaliptyczny« to termin ogólny, odnoszący się do apo­
kaliptycznych źródeł, w przypadku Bacona do Księgi Daniela, a "mille­
narystyczny" to termin o węższym znaczeniu, oznaczający ustanowie­
nie przyszłej, zbiorowej, rychłej przemiany życia na ziemi za pośrednic­
twem nadprzyrodzonej siły" {Reformers and Babylon, University of To­
ronto Press, 1978). W późniejszej myśli Bacona nacisk powinien być
położony na aspekt „przyszłości". Rzecz jasna przyjęliśmy tę terminolo­
gię tylko ze względu na jej użyteczność, gdyż Baconowska interpretacja
Pisma św. i czasu w Biblii była niespójna i nie może być bez nadużycia
dopasowana do szerszych kategorii.
2

Katharine Firth, określająca Bacona jako „ostrożnego i umiarko­
wanego" w odniesieniu do apokaliptycznych tendencji, idzie dalej niż
większość autorów, lecz stara się nie przypisywać poglądów apokalip­
tycznych późniejszych baconistów samemu Baconowi (The Apocaliptic
Tradition in Reformation Britain: 1530-1645, Oxford University Press, 1979,
s. 204-206). Z pracy tej wyłania się obraz Bacona jako myśliciela, dla które­
go kwestia apokalipsy leży daleko poza zasięgiem głównych zaintereso­
wań. Warto zauważyć, że Bacon funkcjonuje jako głos chłodnego rozumu
w skądinąd gruntownej rozprawie Alexandry Walsham na temat idei Opatrz­
ności we wczesnonowożytnej Anglii (Providence in Early Modern England,
Oxford [Anglia], New York, Oxford University Press, 1999).

Numer 10/2005

�NAUKOWA A P O K A L I P S A F R A N C I S A B A C O N A
3

Jedynym badaczem, który jednoznacznie umieszcza metodę Ba­
cona w szerszym kontekście millenaryzmu ówczesnej epoki jest Char­
les Whitney {Francis Bacon and Modernity, New Haven, Yale University
Press, 1986, s. 40 i nast.). Nie jest to głównym tematem pracy Whitneya,
a millenaryzm Bacona jest raczej zarysowany niż poddany badaniu.
W swoich znakomitych podręcznikach (czy popularnych omówieniach)
Anthony Grafton i John Hedley Brooke przyjrzeli się uważnie bezsprzecz­
nie apokaliptycznym podstawom nauki Bacona, lecz jako podręczni­
kom brak im krytycznego rygoru (Zob. A. Grafton, New Worlds, Ancient
Texts, Harvard University Press, 1992, i J. H. Brooke, Religion and Scien­
ce, Cambridge University Press, 1991).
4

J.C. Briggs, Bacon's Science and Religion, [w:] The Cambridge
Companion to Bacon, red. M. Peltonen, Cambridge University Press 1996,
s. 172-199.
5

Weź pod uwagę biskupa Lancelota Andrewesa, (ojca) Tobie Matthewa, George'a Herberta, kapelana Bacona, Williama Rawleya, który był
sekretarzem pism filozoficznych, a nawet Johna Seldana, który słynął
z doskonałej znajomości początków chrześcijaństwa. Osoby te można
uważać za należące do głównych postaci literackiego kręgu Bacona, lecz
nawet jeśli rozszerzyć tę listę, teologiczny i klerykalny charakter tego koła
nie ulegnie zmianie. Por. z listą G. Waltera Steevesa w: Francis Bacon: His
Life, Works, and Literary Friends (London, Methuen &amp; Co. Ltd., 1910).

Bacona, by swą naukę ugruntować teologicznie, po tym jak (rzekomo)
zrozumiał, że jest to zamiar nie do zrealizowania (Zob. B. Milner, Francis
Bacon: The Theological Foundations of„Valerius Terminus", [w:] „Journal
of the History of Ideas", 58.2 (1997), s. 245-264).
14

Podkreślenie moje. Valerius Terminus w tym miejscu formułuje
zwięzłą zasadę, która zostanie szczegółowo rozwinięta w Postępie na­
uki (zob. odpowiednio WFB, t. 3, s. 218 oraz WFB, t. 3, s. 265-268).
16

Zob. wczesny przykład jego interpretacji Upadku w Valeriusie Terminusie (WFB, t. 2, s. 217-218), późniejszy przykład znajdujący się w przed­
mowie do Instauratio Magna (WFB, t.1) i ostatni przykład z przedmowy Ba­
cona do Natural and Experimental History z 1623 r. (WFB, t. 5, s. 131-133).
17

Zob. aforyzm 65. (WFB, t. 1, s. 175); w tym miejscu tekst łaciński
należy czytać z uwagą, by rozpoznać, iż zwrot potępienia z errores Apothe­
osis w centrum stosuje się zarówno do tego, co omawia się wcześniej (błąd
Pitagorasa), jak i do tego, co nastąpiło później (błąd tych chrześcijan, któ­
rzy szukali odpowiedzi o fizycznej naturze w księgach Biblii). Warto zwrócić
szczególną uwagę na starannie wypowiedziane paralelne struktury zwro­
tów zaczynających się od Huic w każdym z przypadków.
18

Wniosek drugiej księgi Novum Organum; przekład Speddinga,
WFB, t. 4, s. 247-48.
19

6

Najczęściej cytowanym miejscem potwierdzającym ideę zasadni­
czej rozłączności wiary i nauki jest aforyzm 65. z I ks. Novum Organum,
który Bacon rozpoczyna następująco: At corruptio philosophiae ex superstitione, &amp; theologia admixta, latius omnino patet, &amp; plurimum mali
infert, aut in philosophias integras, aut in earum partus. I konkluduje po­
zornie jasnym stwierdzeniem: Itaque salutare admodum est, si mente
sobria, fidei tantum dentur, quae fidei sunt. Użyty tutaj język, a szczegól­
nie idea przekładania wyłącznie w terminach wiary tego, co jest sprawą
wiary, zazębia się z nowożytnym podziałem na wiarę i naukę, i aforyzm
ten czytany z kilkoma innymi wybranymi aforyzmami (np. 62., 63.) zdaje
się sugerować, iż podział ten był dla Bacona nadrzędną zasadą (The
Works of Francis Bacon [dalej WFB], Londyn 1857-1874, t. 1, s. 175).
Jednakże taka interpretacja Bacona traci swoją spójność z powodów
wskazanych przez Briggsa, jeśli fragment ten umieścić w szerszym kon­
tekście pozostałych fragmentów Novum Organum, nie wspominając o
innych pismach Bacona.

20

8

Dominację tej doktryny i jej rozwój, począwszy od epoki patry­
stycznej, wiernie ukazał Peter Harrison w swojej książce The Bible, Pro­
testantism and the Rise of Natural Science (Cambridge University Press,
1998, zob. zwł. s. 1-63).
9

Polskie tłumaczenie wg Biblii Nowego Świata. W całości fragment
ten brzmi: „Ty zaś Danielu okryj te słowa tajemnicą i zapieczętuj księgę
aż do czasu końca. Wielu będzie przebiegać i nastanie obfitość praw­
dziwej wiedzy (w przekładzie Biblii Tysiąclecia: „Wielu będzie dociekało,
by pomnożyła się wiedza") (przyp. tłum.). Dla porównania tłumaczenia
Bacona zob. Valerius Terminus, WFB, t. 3, s. 221. W innych miejscach,
także na stronie tytułowej Instauratio Magna, Bacon zwykle cytuje prze­
kład Wulgaty dosłownie. Zob. Valerius Terminus, WFB, T. 3, s. 221, by
porównać z tłumaczeniem Bacona. W innych miejscach także na stro­
nie tytułowej Instauratio Magna, Bacon zwykle cytuje Wulgatę w orygi­
nale (przyp. aut.)
10

WFB, t. 3, s. 220-221.

11

Przekład polski wg Biblii Tysiąclecia; Łk 17, 12 (przyp. tłum.).

21

22

Zob. Novum Organum, ks. 1, Aforyzm 79.: ..At manifestum est,
postquam Christiana fides recepta fuisset et adolevisset, longe maximam
ingeniorum praestantissimorum partum ad Theologiam se contulisse;
atque huic rei et amplissima praema proposita, et omnis generis adjumenta copliosissime subministrata fuisse... (WFB, t. 1, s. 187).
23

Najdobitniejszy wyraz błędów, jakie popełnili scholastycy, można
odnaleźć w rozszerzonym wyjaśnieniu zawartym w Advancement of Le­
arning z 1605 r., ks. I. (WFB, t. 1, s. 282-83). Zob. również Novum orga­
num, ks. I, aforyzm 82., w którym scholastycy są potępieni za niewłaści­
we stosowanie logiki (WFB, t. 1, s. 189-90).

12

13

24

25

Stwierdzenie to może posłużyć także do złagodzenia opublikowa­
nych niedawno twierdzeń Beniamina Milnera, że pomiędzy Valeriusem
Terminusem a publikacją Wielkiego Ustanowienia osłabło pragnienie

WFB, t. 3, s. 300.
WFB, t. 3, s. 221.

26

Por. ex parte reparar! potest oraz ex parte w ostatnim paragrafie
drugiej księgi (WFB, t. 1, s. 365).
2 7

WFB, t. 3, s. 223.

28

Por. ostatni paragraf ks. 1, aforyzm 129.: Recuperet modo genus
humanum jus suum in naturam quod el ex dotatione divina competit, et
detur ei copia; usum vero recta ratio et religio gubernabit. WFB t. 1,
s. 223 (Ostatnie słowa nabierają szczególnego znaczenia w świetle ni­
niejszej rozprawy).
29

W ten sposób odczytany Valerius Terminus każe umieścić Baconowskie określenie odrodzenia w kontekście biblijnym w zwykłej dok­
trynie chrześcijańskiej eschatologii/apokalipsy, ponieważ na końcu
wszystkich rzeczy umrze stary porządek, a zastąpi go nowe niebo i nowa
ziemia. Choć dla nas jest to dość niejasne, współczesny Baconowi czy­
telnik bez trudu rozpoznawał aluzję zawartą w słowach „próżność musi
być zwieńczeniem wszystkich ludzkich osiągnięć, wieczność zostanie
odzyskana..." Zob. Ap 2 1 , Mt 24, 33-36 etc.
30

przekład

31

Przekład Speddinga, WFB, t. 5, s. 127; łaciński oryginał: WFB, t. 2, s. 9.
Tamże.

Bacona „Wstęp" do Historia Naturalis et Experimentalis,
Speddinga z 1622 (WFB, t. 5, s. 132).
32

33

WFB, t. 4, s. 91 -92. Jest to tłumaczenie Speddinga, o wiele bliższe
łacinie w tym fragmencie niż kilka innych, a szczególnie to znajdujące
się w zbiorze dzieł Bacona sporządzonym przez Basila Montagu.

Przekład polski wg Biblii Tysiąclecia (przyp. tłum.).
WFB, t. 3, s. 223.

Należy zwrócić uwagę na użycie słowa instaurabis w łacinie. Charles
Whitney proponuje, by uznać je za możliwe źródło dla Baconowskiego ro­
zumienia Instauratio (zob. Ch. Whitney, Francis Bacon's Instauratio: Do­
minion of and over Humanity, „Journal of the History of Ideas", VI-VIII
1989, t. 50, n r 3 , s. 371).

7

W Krytyce czystego rozumu Kant cytuje Bacona jako punkt wyjścia
swojej filozofii, i we wstępie do 2. wydania bardzo wyraźnie określa miej­
sce Bacona jako ojca właściwej (empirycznej) metody naukowej (zob.
The Everyman edition, red. V. Politis, London, J.M. Dent, 1993, ss. 1 i 13).
Podobieństwo językowego ujęcia tego podziału u Bacona (wspomnia­
nego w przypisie 6. powyżej) i u Kanta jest uderzające, ilekroć Kant
omawia ten problem.

WFB, t. 3, s. 301.

15

Wskazówką dla zrozumienia tego, co Bacon powiada o Ustano­
wieniu, jest rozpatrzenie rozmaitych wyjaśnień przypowieści o ziarnie
gorczycy w Ewangelii Św. Mateusza 13,31-32; Marka 4,31-32, i Łukasza
13,19. Szczególnie zasługuje na uwagę to, iż w wykładni Łukasza ziarn­
ko posiane jest przez konkretnego człowieka w jego ogrodzie. Ponie­
waż było to zachętą dla uczniów Jezusa, by wcielić naukę Ewangelii,
Bacon również zachęca Karola, by był pożywieniem dla nasienia Usta­
nowienia, które było zasiane w jego „ogrodzie".

PISMO ANTROPOLOGICZNE

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7278" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7260">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/fa68c31fc361db1f1f14cdf6895556c9.pdf</src>
        <authentication>d55436fbf8e6f5eb94bdfb853238f628</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86821">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5558</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86823">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86825">
                <text>2005</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86827">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5168</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86829">
                <text>Wizje apokaliptyczne mieszkańców Suwalskiego Parku Krajobrazowego, czyli jak kiedy i dlaczego/ Barbarzyńca 2005 (10)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86831">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne, 2005 nr (10), s.32-37</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86833">
                <text>Niechciał, Paulina</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86835">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86838">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86841">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86853">
                <text>Paulina Niechciał

WIZJE A P O K A L I P T Y C Z N E MIESZKAŃCÓW
SUWALSKIEGO PARKU KRAJOBRAZOWEGO
czyli j a k , k i e d y i d l a c z e g o
„I nastąpiły błyskawice i głosy, i grzmoty,
i nastąpiło wielkie trzęsienie ziemi,
jakiego nie było, odkąd jest człowiek na ziemi:
takie trzęsienie ziemi, tak wielkie" (Ap 16, 18-19)
1

BIBLIA I SYBILLA
Mieszkańcy Suwalskiego Parku Krajobrazowego w nie­
wielkim stopniu znają Biblię, a tekst samej Apokalipsy wg
św. Jana jest dla większości całkiem obcy. Na wizje końca
stosunkowo mały wpływ mają też media czy współczesna
literatura. W kształtowaniu wyobrażeń apokaliptycznych naj­
ważniejsze jest to, co znają z opowiadań starszych pokoleń,
no i oczywiście z przepowiedni sybillińskich - prawie każdy
z pytanych o nich słyszał, duża część czytała przynajmniej
fragmenty. Wspominają jakieś stare egzemplarze - jedna ze
staruszek mówi o oprawionej w skórę książce, którą przy­
wiozła z daleka, a którą p o t e m podpalili w lesie Niemcy
i zmoczył deszcz. „Czytała Pani?" (Smolniki, M, ur. 1951) upewniają się, że nadaję się d o rozmów o końcu. Niektórzy
cytują nawet fragmenty tego, co zapamiętali z dawnych lat:
„Sybilla uczyła nas, jak będzie na końcu świata" (Hańcza,
K, ur. 1925).
2

W polskim popularnym katolicyzmie Sybilla, zwana też
niekiedy Michaldą, utożsamiana z biblijną królową Saby,
spełnia rolę mędrca i głównego autorytetu, posiadając mię­
dzy innymi umiejętności przewidywania przyszłych wydarzeń.
Przejmuje ona cechy, które w Biblii posiada król Salomon,
często też mówi się o niej jako o jego żonie. Przekonanie
0 wyższości Sybilli nad Salomonem ma swoje źródło mię­
dzy innymi w takich popularnych tekstach, jak Mądra rozmo­
wa królowej ze Saby z królem Salomonem (1912) i Proroctwo
Michaldy, królowej ze Saby 13 Sybilli. Główną ich treść sta­
nowią przepowiednie dotyczące losów świata.
Przejęcie przez Sybillę należnej Salomonowi funkcji pro­
fetycznej sięga dawnej tradycji zachodniochrześcijańskiej
- wierzono, że Żydom nadejście Mesjasza obwieszczali pro­
rocy, natomiast poganom - Sybille. Imię to w kulturze trady­
cyjnej kojarzone jest z różnego rodzaju wiedzą i księgami.
Trudno podać jednoznaczny rodowód tej postaci - z jednej
strony wyrosła ona na gruncie tradycji klasycznej związanej
z chrześcijaństwem, przejmując cechy apokryficznej królo­
wej Saby. Z drugiej natomiast strony czerpie ze zbioru cech
przypisywanych występującym na gruncie tradycji słowiań­
skiej demonicznym istotom, takim jak zamieszkujące wody
3

1 bagna „wiły" czy boginki „sibiele".
ZNAKI

4

KOŃCA

Prawie wszyscy rozmówcy, którzy powołują się na prze­
powiednie Sybilli, mówią, że koniec jest już blisko i w ota­
czającym świecie widzą wypełnianie się znaków nadchodzą-

cego finału. Mówią o suszach, co najlepiej obrazować miało
bieżące lato - w czasie przeprowadzania tych wywiadów
deszcz nie padał od ponad miesiąca. Kataklizmy i anomalia
pogodowe - i te bliskie, z własnych podwórek, i te oglądane
na ekranie telewizora - są czymś, czego dawniej nie było
według pytanych. Ze wszystkich osób, z którymi prowadzo­
ne były rozmowy na temat ich wyobrażeń końca świata, tyl­
ko jedna, starsza pani rozsądnie zwróciła uwagę na to, że
być może dawniej po prostu o tym się nie mówiło, nie było
takiego przepływu informacji. Poza nią, prawie każdy z pyta­
nych wskazuje na szczególne zepsucie współczesnych cza­
sów i niezwykłe wydarzenia - „widać już takie kataklizmy,
w Suwałkach z kościoła świętej Aleksandry dach zerwało"
(Udziejek Dolny, K, ur. 1969). Inny respondent, rolnik w śred­
nim wieku, mówi podobnie o obserwacjach z najbliższego
otoczenia: „większych plag nie trzeba, jak są. Stonka nor­
malnie do d o m ó w idzie. Straszne rzeczy. Zwierzęta chorują
od tej gorączki. [...] Kiedyś były klęski, ale nie aż takie" (Błaskowizna, K, ur. 1954).
Pośród znaków zwiastujących bliski koniec najczęściej
powtarza się motyw związany z niemożnością odróżnienia płci
poszczególnych osób. Chyba dlatego, że to najłatwiej zaob­
serwować; że zdecydowanie kłóci się z obrazami, jakie starsi
ludzie pamiętają ze swoich młodszych lat. Jest to też zmiana,
z którą wcale nie jest się łatwo pogodzić, szczególnie star­
szym, konserwatywnym mieszkańcom wsi. A widać ją prze­
cież na każdym kroku - kobiety w spodniach i z krótkimi fry­
zurami, mężczyźni o długich, kobiecych włosach; brak spe­
cyficznych ubrań, charakterystycznych dla jednej tylko płci.
Siedemdziesięcioletnia babcia, której za czasów młodości nie
śniło się o podobnym postępowaniu, cytuje wierszyk, który
„kiedyś umieli wszyscy" (Udziejek Dolny, K, ur. 1930).
a niejedna panienka w męskim stanie kroczy,
trudno ją rozpoznać, bo nie ma warkoczy
W ogóle dużą wagę przywiązuje się do zachowania współ­
czesnej kobiety, które według respondentów znacznie się
zmieniło przez ostatnie kilkadziesiąt lat. Jakby to znów - na
wzór biblijnej Ewy - właśnie kobieta miała sprowadzić nie­
szczęście:
panny brzydkiej mowy
kosmetyki dla urody
że grzech to się nie przejmują
grzeszne ciało pokazują (Hańcza, K, ur. 1925).

Numer 10/2005

�Paulina Niechciał
Koniec świata będzie tak straszny, że „ludzie będą umie­
rać ze strachu, żywioły będą wychodziły", ziemia będzie „pę­
kać", a potem i Pan B ó g , i Pan Jezus będą sądzić, bez żad­
nego miłosierdzia dla złych ludzi (Suwałki, K, ur. 1917).
Często pojawiają się motywy związane z żywiołami, któ­
re mają zalać świat - ukazuje to ich odradzającą, oczyszcza­
jącą moc. Elementy takich właśnie opisów znaleźć można
w Biblii:
a spłonęła trzecia część ziemi
i spłonęła trzecia część drzew
i spłonęła wszystka trawa zielona (Ap 8, 7-8).
Zalanie lub spłonięcie świata otwiera drogę dla jego póź­
niejszego powstania w nowej formie - nie mający kształtu ogień
pozbawia formy wszystkiego, czego dosięga. W porządku mi­
tycznym zetknięcie się z ogniem ma wartość sakralną, prowa­
dzi do rozpadu wszelkich kształtów i opozycji, a także otwiera
drogę nowemu życiu, które znów może odrodzić się z chaosu .
Do podobnej symboliki odnosi się też często powtarza­
jący się widok krwi. Wiele jest jej w wypowiedziach respon­
dentów - jeden z nich mówi na przykład, że znakiem końca
będzie to, że „krowy będą się krwią pocić" (Gulbieniszki, K,
ur. 1956). Powtarzają się też wypowiedzi o wodzie, która za­
mieni się w krew - podobnie do nowotestamentowego opi­
su, który mówi:
5

a trzecia część morza stała się krwią
i wyginęła w morzu trzecia część stworzeń (Ap 8, 8-9).
Krew również ma m o c destrukcyjną i oczyszczającą jed­
nocześnie. Styczność z nią przynosi skazę śmierci, ale rów­
nocześnie może uzdrawiać i oczyszczać, podobnie jak stycz­
ność z ogniem czy wodą .
W jeszcze jednym z opisów pojawia się postać Jezusa trzydziestokilkuletnia kobieta mówi o strasznym huraganie,
aniołach dmących w trąby na cztery strony świata, o smoku,
który „ogniem będzie ziajał" i Chrystusie, który w tej scenerii
się ukaże. „Ziemia się usunie, góra z górą się zejdzie, drze­
wa znikną pod ziemią, jeziora będą płonąć i czarny d y m bę­
dzie wisiał w powietrzu. Ludzie będą umierali z przerażenia.
Zboże nie będzie rosło" (Udziejek Dolny, K, ur. 1969). Koniec
świata też łączony bywa z nadejściem wielkiej wojny, „trze­
6

ciej wojny światowej" (Smolniki, M, ur. 1 9 5 2 ) - t a totalna wojna
stanowi eskalację obserwowanego dotychczas na świecie
zła, po której ma nastąpić odnowa, otwarcie kolejnej epoki
w losach świata, wszystko może zacząć się na nowo .
Kilka osób oczekuje zagłady ze strony samego człowieka
- wyobrażają ją sobie najczęściej jako wybuch bomby ato­
mowej, poza tym zagrożenie widzą w wojnie nuklearnej, uży­
ciu broni biologicznej, działalności „szaleńców i terrorystów",
błędzie komputerowym. Jak mówi jeden z pytanych - koniec
świata „ludzie spowodują, trzeba się bać żywego człowieka,
a nie tych, co powstają z grobu" (Łopuchowo, M, ur. 1955). To
właśnie działalność człowieka, którego umiejętności i techni­
ka osiągnęły wyższy niż kiedykolwiek poziom, może sprowa­
dzić na przykład katastrofę ekologiczną - w e d ł u g jednej
z badanych zwiastunem końca są usychające drzewa (Hań­
cza, K, ur. 1948). Ktoś inny snuje przypuszczenie, że to wła­
śnie człowiek wyprodukuje diabła, bestię - na co dowodem
są prowadzone już dziś różnego typu badania genetyczne,
związane z dylematami natury etycznej (Wodziłki, M, ur. 1961).
7

Zdarzają się również, jednak stosunkowo chyba najrza­
dziej, obawy przed katastrofą naturalną, nie sprowadzoną
przez człowieka, ani nie zesłaną przez Boga. Bowiem „przy­
roda to wielka siła" (Bucki, K, ur. 1939), jak mówi jedna
z badanych. Zwykle miałby to być meteoryt lub kometa, któ­
ra „wybije ziemię z orbity" (K, ur. 1961), ewentualnie trzęsie­
nie ziemi czy powódź (Szurpiły, M, ur. 1986). W kilku margi­
nalnych przypadkach ziemię m o g ą zniszczyć kosmici, jakiś
wielki statek z innej planety. Ale wizje zaczerpnięte z filmu
i literatury science fiction należą raczej do rzadkości.
NOWY ŚWIAT
Co nastąpić ma po końcu świata? Jak już wspomniałam
wcześniej, „koniec" niekoniecznie oznacza ostateczność często powtarzają się wizje tego, co nadejdzie później. Jed­
na ze starszych respondentek mówi, że „może tylko cząstka
świata zostać, albo świat całkiem zniknie" (Bucki, K, ur. 1939).
Inni bywają bardziej optymistyczni - „nastanie pokój, [...]
będzie potem życie obfite, kto doczeka" (Gulbieniszki, M, ur.
1924). Część obecnego świata zniknie, „jakby coś się roz­
prysło" (Bucki, K, ur. 1939), a to co pozostanie, stanie się
kolebką nowego życia. Ktoś inny mówi, czerpiąc z tradycji
biblijnej, że po końcu świata czekać ma nas życie wieczne,

Fot. M. Mróz

34)

Numer 10/2005

�WIZJE A P O K A L I P T Y C Z N E M I E S Z K A Ń C Ó W S U W A L S K I E G O P A R K U . .
W większości wizji związanych z odrodzeniem świata po­
wtarza się obraz spustoszonej ziemi, na której pozostanie
bardzo mało ludzi. Jeden z respondentów (Smolniki, M, ur.
1952) mówi wręcz dosłownie, że „nas zostanie pięciu czy
sześciu", następnie opowiada dalej: „Potem będziemy szu­
kać jednej rośliny. No i na przykład, przepraszam, że tak
mówię, może Panią kiedy ja znajdę. I potem z tego powsta­
nie małżeństwo i świat powstanie. Jeden drugiego znajdzie.
I będzie nowy świat". Dalsza jego opowieść staje się coraz
bardziej praktyczna, osadzona w znajomych realiach: „No,
jeżeli ja przeżyję, to tak już będę kombinował, żeby dalej
żyć. [...] pola będą hektary, jak te pegeery. To się wszystko
zagospodaruje i kupi sprzęt".
Często powtarza się wizja człowieka szukającego dru­
gich - co można odczytać jako wyraz troski o to, by człowiek
wreszcie nauczył się doceniać obecność innych. Pytani zwra­
cają uwagę na to, że w dzisiejszym świecie nawet ludzie bli­
scy występują przeciwko sobie z nienawiścią. Po strasznej
zagładzie, jaka nastąpi za karę dla ludzkości, świat odrodzi
się na nowo, a „człowiek człowieka będzie szukał" (Smolni­
ki, K, ur. 1967) i „klękał będzie, jak zobaczy ślad" (Smolniki,
M, ur. 1923). Ludzie spotkają się znowu, „jak Adam i Ewa",
a wtedy „pomału, znów Pan Bóg da nowy świat" (Błaskowizna, K, ur. 1954). Wtedy wszyscy „będą się kochać, lubić"
(Smolniki, M, ur. 1923), zapanuje dobro.
Widać w tych obrazach odzwierciedlenie mitycznego
postrzegania czasu jako okręgu, odradzania się świata na
nowo i powrotu do początków - „Koło losu wiecznie bieży,
niewstrzymany bieg i ciąg. Coraz nowy, krasy świeży, żywy
wchodzi w świetlny krąg" . Będzie można zacząć wszystko
raz jeszcze, „następny świat". Przedstawiony przez badanych
opis apokalipsy opiera się na mitycznym schemacie końca,
gdzie rozpasanie obyczajów, utrata różnic między przeciwstaw­
nymi w stosunku do siebie elementami (kobiety w spodniach!),
naruszenie wszelkich zakazów ma na celu rozkład świata
i „odtworzenie owego pierwotnego illud tempus, który oczy­
wiście jest mityczną chwilą początku i końca".
8

9

Jedna osoba mówi, że po końcu świata, kiedy nastanie
już pokój i „obfite życie", „pierwszą mszę ksiądz odprawi pod
suchym dębem, [...] będzie tylko garstka narodu" (Gulbieniszki, M, ur. 1924). Ciekawe, że tym drzewem ma być wła­
śnie dąb - w mitologiach wielu ludów drzewo święte, o spe­
cjalnej, magicznej mocy, symbolizujące d ł u g o w i e c z n o ś ć
i nieśmiertelność, najstarsze z drzew, mieszkanie nimf i driad,
miejsce w pobliżu środka świata, jego oś. Dąb mógł speł­
niać funkcje pośredniczenia miedzy światem śmiertelników
i bogów. Z drugiej strony dąb ten jest uschnięty, być może
więc msza pod uschniętym dębem symbolizować ma zwy­
cięstwo nad poganami - jak napisane jest w biblijnej Księdze
Ezechiela - „bałwochwalcy będą pobici [...] pod wszelkim
dębem gałęzistym, gdzie palili kadzidła wonne wszystkim
bałwanom swoim" (Ez 6, 13).
10

Kilka osób wspomina też o tym, że uratować ma się ja­
kieś jedno państwo - niektórzy mają nadzieję, że to może
być Polska. W Polsce nie jest jeszcze bowiem aż tak źle, jak
na Zachodzie - „nawet zachorowalność na AIDS nie taka
duża" (Błaskowizna, M, ur. 1973). Inni natomiast m ó w i ą
wprost, że żaden naród nie zostanie wyróżniony - jeśli już
dla kogoś Bóg ma być łaskawszy, to ewentualnie dla naj­
uboższych, którym teraz żyje się najciężej.
NIE T Y L K O W K R Ę G U

KATOLIKÓW

Mały domek staroobrzędowców na końcu świata. Gospo­
darz nie daje się namówić na rozmowę - stojąc na podwór­
ku, słyszę, jak w środku żona mówi do sąsiadki, że jej mąż
nie będzie tam na zewnątrz z obcą kobieta rozmawiał. A już
na pewno nie o końcu świata. Ale w końcu to ona sama daje

Fot. A. Metelski
się namówić na rozmowę (Wodziłki, K, ur. 1964). Nie zapra­
sza do środka. Siadamy na progu. Tak naprawdę, mimo że
dała się długo prosić, ma ochotę porozmawiać. O tym, jak
się im tu żyje, w małej wiosce, gdzie większość domów jest
opuszczonych, a ostatni nastawnik zmarł kilka lat temu.
O swojej rencie czterystuzłotowej i o tym, jak daleko dzieci
mają do szkoły. Że na szyi wiesza im krzyżyki, których nie
zdejmują nigdy, dopóki nie przetrze się zawieszka.
11

Ciężko im, źle się żyje. A koniec świata? Blisko, ale
0 wszystkim „Bóg zadecyduje". O tym się nie rozmawia, jeśli
już , to starzy, „przeżyci" ludzie. W księgach pewnie o tym
jest, ale oni nie czytają. Jej babcia opowiadała o tym, jak to
będzie na końcu - „jeden z głodu umrze, drugi z zabójstwa,
trzeci nawet nie będzie mógł z d o m u wyjść, bo będzie się
bał. Jeden z głodu będzie umierał, drugiego będą katować".
Już źle się dzieje na świecie, blisko koniec.
Starowiercy, o ile godzą się w ogóle na rozmowę, rozta­
czają wizje szczególnie pesymistyczne. Ich wiedza na te­
mat końca pochodzi raczej z tego, co mówią starzy ludzie;
każdy podkreśla, że wszystko jest w księgach, ale oni - jako
prości wyznawcy - nie czytają ich. Widzą tylko, że źle na
świecie i że Bóg się gniewa, bo „ludzie szaleją jak diabły"
1 wszędzie bezbożność. Nie poruszają takich tematów na co
dzień - jak powiedziała jedna z pytanych: „O końcu świata
lepiej nie myśleć. Znać godzinę końca - to można się zała­
mać. Pop zmarł, bo zbyt sobie to do serca wziął" (Hańcza,
K, ur. 1948).
Nie ma u staroobrzędowców wizji tego, co nastąpi po
końcu świata - są jedynie przejmujące obrazy samego, osta­
tecznego końca. Jak mówi jeden z informatorów, prawie sie­
demdziesięcioletni mężczyzna, „żywe poumierają, martwe
z grobu powstaną, [...] cała ziemia wyschnie. Księgi mówią,

PISMO ANTROPOLOGICZNE

�Paulina Niechciał
że wody powymierają, rzeki wyschną" (Wodziłki, M, ur. 1935).
Nie ma raczej myślenia o tym, że ktoś mógłby przeżyć, po­
zostać. Wszyscy będą umierać, a koniec poprzedzą znaki
- wojny, śmierć, nienawiść. Jeden z mężczyzn wspomina
0 przepowiedni jakiegoś staruszka, która już się spełniła ludzie mieli się ponoć bić „za kamienie" (Wodziłki, M, ur. 1935)
- gdzieś w pobliżu wybudowali zakład czy fabrykę mającą
coś wspólnego z kamieniem, który ludzie nawzajem sobie
zabierają i walczą o niego.
OSOBISTY K O N I E C ŚWIATA
Jest też pewna niewielka grupa osób, dla których koniec
świata oznacza własną śmierć. Nie snują żadnych wizji „człowiek jest, to jest; nie będzie, to nie będzie" (Hańcza, K,
ur. 1972). Nie wybiegają myślą ponad to, co związane z wła­
snym, codziennym losem - „we wiosce to człowiek nie ma
czasu myśleć o niczym" (Hańcza, K, ur. 1921). Mówią, że
koniec świata, to „mój koniec, kiedy zamknę oczy. Liczy się
tylko mój czas, [...] o końcu świata nie myślę, bo nic mi na
to. Jest to dla mnie tylko gadanie" (Bucki, K, ur. 1939). Koń­
cem dla nich jest własna śmierć - „temu koniec, kto umrze"
(Hańcza, K, ur. 1921). Szczególnie chętnie taką opinię wyra­
żają starsi ludzie, świadomi, że ich życie d o b i e g a końca.
Jedna z respondentek, urodzona w latach 30., mówi: „Ja
tam w gusła nie wierzę. Jak człowiek umiera, to koniec jemu
świata. A dalej świat istnieje. Kończy się życie, ale cała ludz­
kość to nigdy chyba nie zginie" (Smolniki, K, ur. 1933).
OPTYMISTYCZNIE?
Jedna z pytanych mówi wprost, że nie ma przeczuć ka­
tastrofy (Smolniki, K, ur. 1945). Ktoś inny, że „trochę" zła być
musi i nic nie wskazuje wcale na jakikolwiek koniec, a „tylko
księża straszą" (Hańcza, M, ur. 1946). Bo świat, wręcz prze­
ciwnie, przecież zupełnie spokojnie „może trwać wiecznie"
(Hańcza, M, ur. 1946). Pewna (stosunkowo jednak marginal­
na) grupa mieszkańców Suwalskiego Parku Krajobrazowe­
go nie przejmuje się bardzo tym, co może w przyszłości spo­
tkać świat. Jest źle, ale raczej rozpatrują to na własnym po­
dwórku, a nie w kontekście losów całej ludzkości. Jedna
z pytanych staroobrzędowców roztoczyła przede mną taką
wizje: „kto łańcuszki, kolczyki noszą, zamiast nich potem
żmije będą" (Wodziłki, K, ur. 1964). Ale sama nosi biżuterię
1 moja uwagę skwitowała krótko: „no tak, noszę"...

***

cym wyobrażenia o świecie z opowieści starszych, z podań
przekazywanych przez pokolenia, z ludowej religijności i nauk
kościelnych. Wszystko to sprawia, że ich wizje związane
z końcem świata sytuują Apokalipsę w stosunkowo nieodle­
głym czasie, jako karę za szerzące się zło. Współczesny czło­
wiek przekroczył pewne granice i to sprowadzi na niego tę
karę, według jednych od Boga, według innych - to sami lu­
dzie spowodują własne unicestwienie.
Myślę, że im ciężej ludziom się żyje - a przecież wschod­
nie obszary Polski są najbardziej ubogimi rejonami, o sto­
sunkowo najwyższym bezrobociu i najniższych zarobkach tym intensywniej oczekują końca i wiążą go z jakąś poprawą
bytu. Wizje apokaliptyczne niosą nadzieję na położenie kre­
su temu, co złego otacza współczesnego człowieka. Inter­
pretowanie kondycji otaczającego świata w myśl popular­
nych przepowiedni - jako znaku nadchodzącego końca pozwala zrozumieć to, co dla ludzi często bywa trudne do
pojęcia; nad czym ciężko przejść do porządku dziennego.
Można wytłumaczyć sobie w ten sposób docierające z wielu
stron obrazy kataklizmów i nieszczęść, a także osobiste,
codzienne porażki.
1

Ten i następne cytaty z Apokalipsy wg Pismo Święte Starego i No­
wego Testamentu, Warszawa 1971.
2

Cytaty pochodzą z wypowiedzi mieszkańców Suwalskiego Parku
Krajobrazowego, zebranych podczas wywiadów przeprowadzanych we
wrześniu 2002 roku, na podstawie kwestionariusza autorstwa M. Czai.
W nawiasach po cytatach znajduje się wskazanie miejscowości, z której
pochodzi rozmówca, jego płeć i rok urodzenia.
3

Zgłębianie wyobrażeń apokaliptycznych nie jest łatwą
kwestią - temat jest bowiem stosunkowo osobisty i część
z pytanych osób nie chce go poruszać. Zagadnienia doty­
kają własnego odbioru porządku dzisiejszego świata, jego
oceny i kondycji współczesnych jego mieszkańców - nas
samych. A człowiek często przecież uznaje okres własnego
życia za gorszy od czasów minionych, idealizuje dawniejsze
złote, srebrne i spiżowe epoki.
Współcześni mieszkańcy wiejskich terenów Suwalskiego
Parku Krajobrazowego z jednej strony mają już przecież sze­
roki dostęp do mediów, które szczególnie chętnie przytaczają
obrazy wojen, wypadków i kataklizmów. Z drugiej strony są
wciąż jeszcze głęboko zanurzeni w światopoglądzie czerpią­

36

Magdalena Zowczak, Biblia ludowa. Interpretacje
nych w kulturze ludowej, Wrocław 2000, s. 184-186.
4

wątków biblij­

Tamże, s. 209-213.

5

P. Kowalski, Leksykon znaki świata. Omen, przesąd,
Warszawa - Wrocław 1998, s. 371 -380.

znaczenie,

"Tamże, s. 251-256.
7

M. Czaja, Z nieba upadną w morze gwiazdy. Europejska wyobraź­
nia apokaliptyczna, „Barbarzyńca. Pismo Antropologiczne" 2002, nr 7/8,
s. 7 1 .
8

W. Kopaliński, Słownik symboli, Warszawa 1990, s. 155.

9

M. Eliade, Traktat o historii religii, Warszawa 2000, s. 421.
R Kowalski, dz. cyt., s. 76-80.

10

11

Osoba przewodnicząca obrzędom w molennie - świątyni staro­
obrzędowców.

Numer 10/2005

�k

''
»

/

'

\

/

*

/

/

\

• /

• .\

• \

\

» ^

/

i

i /

/

\

\

/

N

\

\ \

HOLOKAUST

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="7276" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="7255">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/04a7e26fe8249bf3d48c7f3986003814.pdf</src>
        <authentication>dd099484b12e79a90cb191f6565d0965</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86799">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5559</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86801">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86802">
                <text>2005</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86803">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5169</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86804">
                <text>Żyd jako symbol obcości, stosunek Polaków do Żydów/ Barbarzyńca 2005 nr10</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86805">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne, 2005 nr (10), s.42-44</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86806">
                <text>Czuban, Katarzyna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86807">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86808">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86809">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="86810">
                <text>Katarzyna Czuban

Z Y D J A K O S Y M B O L OBCOŚCI
S T O S U N E K POLAKÓW DO ZAGŁADY ŻYDÓW

Antysemityzm w Polsce stał się sposobem wyjaśniania
świata, można powiedzieć swego rodzaju „namiętnością"
Polaków. Ta zwykle irracjonalna wrogość ma przyczyny reli­
gijne, społeczne, ekonomiczne, polityczne oraz rasowe. Żyd
jako symbol obcości stał się trwałym elementem religijnej
i narodowej świadomości Polaków. Wiek XX doprowadził do
ostatecznych granic wyobcowanie Żydów, bo do ich ekster­
minacji. W niniejszym tekście zostanie poruszony problem
związku między obcością a antysemityzmem, w szczegól­
ności polskim, a także próba przedstawienia stosunku Pola­
ków do Zagłady Żydów podczas II wojny światowej, ze szcze­
gólnym uwzględnieniem tego, jak zachowanie polskiej lud­
ności z czasów pogromów jest obecnie postrzegane. Punk­
tem wyjścia i inspiracją dla rozważań było ujawnienie mordu
dokonanego przez Polaków na Żydach w Jedwabnem oraz
dyskusja tocząca się wokół antysemityzmu polskiego.
1

OBCY
Przyjęliśmy Żydów do naszego
mieszkać w piwnicy.

domu, ale kazaliśmy

im

2

Obcy - to „człowiek nie należący do danego środowiska,
niewłaściwy komuś, nieobjęty czyimś zainteresowaniem, ktoś
nieznany, niezaangażowany" . Potocznie o b c y m jest dziwak,
samotnik, odmieniec, intruz, wróg. Większość tych określeń,
które nie opisują, a wyłącznie oceniają tego, którego zacho­
wanie, z konieczności lub z wyboru, przekracza istniejące
normy, nacechowana jest negatywnie. Jak zauważa B. Smo­
leń, w języku polskim trudno znaleźć odpowiedniki niemiec­
kiego Ausenseiteń czy francuskiego un marginal. Jej zda­
niem nie świadczy dobrze o kulturze polskiej brak nazwy dla
Innego, gdyż nazwanie jest pierwszym etapem rozumienia.
Moim zdaniem, równie niepokojący jest sposób używania
słowa Żyd, które funkcjonuje w języku polskim jako inwekty­
wa, czy wyrazu żydostwo, które jest pogardliwym synoni­
mem ogółu Żydów, łydek nie oznacza młodego Żyda - jest
poniżającym określeniem ludzi narodowości żydowskiej.
3

5

B. Wojdowski uważa, że Żydem jest ten, kto zostanie nazwa
ny Żydem, czyli O b c y m . Sprawa języka i nazewnictwa wy
daje się być bardzo istotna. Jak żyć ma człowiek, dla które­
go znakiem przynależności i główną więzią z krajem, w któ­
rym się wychował i żył, jest język i który równocześnie przez
ten język jest poniżany, napiętnowany i tym samym skazany
na obcość? Innego zazwyczaj opisuje się w kategoriach niezwyczajności czy nadzwyczajności. Charakterystyka ta na
ogół deformuje fizycznie, moralnie czy intelektualnie. A. Ka­
sperek nazywa to stygmatyzacją, której zadaniem jest po­
rządkowanie rzeczywistości, którą narusza obecność Inne­
g o . Zdaniem R. Scharfa normalny Polak zawsze widział
i nadal widzi „chałciarzy, z pejsami, szwargocących w dziw­
n y m języku i pewnie podejrzewał, że Żydzi coś knują".
W Polsce Żyd jako symbol obcości, personifikacja zła, ko­
zioł ofiarny, przyczyna wszelkich nieszczęść stał się trwałym
elementem religijnej i narodowej świadomości, postacią nie­
mal bajkową, Innym par excellence.
Stosunek Polaków do
Żydów od wieków determinuje tradycja chrześcijańska, któ­
ra stworzyła i utrwaliła w potocznej świadomości obraz Żyda
jako zabójcy Chrystusa. R. Scharf uważa, że najważniejszym
źródłem antysemityzmu bez Żydów, który jest specyficzny
dla Polski, był Kościół, który „kultywował w kazaniach, od
wiejskich kościółków do kościoła Mariackiego w Krakowie,
przeświadczenie mówiące, że Żydzi to naród, który wyrzekł
się i zabił Chrystusa" .
6

7

8

9

Najbardziej irracjonalnym zarzutem, a może przez to naj­
częstszą przyczyną pogromów I agresji w stosunku do Ży­
dów, była wiara w zabijanie przez nich chrześcijańskich dzieci
oraz legenda o profanowaniu hostii. Antysemityzm świecki
utrwalał „archetyp Żyda rewolucjonisty, konspiratora działa­
jącego podstępnie i w ukryciu".
Stereotyp wroga - spiskowca, rozpowszechniany i pod­
trzymywany przez etnocentryzm i tradycję chrześcijańską,
wypełniali Żydzi. Powszechne stało się przekonanie, że zaj
wszystkimi nieszczęściami i złem kryje się semicki spisek.
Antysemityzm spiskowy szczególnie jadowitą formę przyjął
w XX wieku. Żydzi byli już nie tylko wrogami Polski, działają­
cymi zawsze i wszędzie przeciwko jej interesom, ale właści­
wie wrogami wszystkich narodów europejskich. Szczegól­
nym powodzeniem cieszyło się przekonanie o spisku Żydów
i komunistów przeciw niepodległości Polski. Nienawiść do
komunistów miała być kojarzona z nienawiścią do Żydów,
ponieważ zarówno jedni, jak i drudzy byli elementami obcy­
mi, wrogimi wobec narodu polskiego. Do pogłębienia ura­
zów i nienawiści przyczynił się demoniczny obraz kupiectwa
żydowskiego rozpowszechniony przez rozwijające się miesz­
czaństwo w XIX wieku, który przerodził się w mit o bogac­
twie Ż y d ó w . A n t a g o n i z m m i e d z y o b y d w o m a narodami
wzmógł tradycjonalizm i hermetyzm narodu żydowskiego,
znajdującego się w diasporze. Żydzi byli uważani za naród
nigdzie się nieasymilujący, który nie przywiązuje się do kra­
ju, w którym żyje. Uważano ich za wyobcowanych ze środo­
wiska polskiego. Żyd to simmlowski wędrowiec. Jest tym,
10

11

Numer 10/2005

�Katarzyna Czuban
niechęci i nienawiści lub zwykła ignorancja. Komentarzem
niech będą słowa wypowiedziane przez R. Scharfa: Ja nad
tym boleję, ale się temu nie dziwię.
35

1

Określenia tego użył Jean Paul Sartre - głoszeniu antysemityzmu

nie może towarzyszyć przywilej korzystania ze swobody głoszenia po­
glądów - to przede wszystkim namiętność.
2

J. Błoński, Biedni Polacy patrzą na getto, Kraków, s. 20.

3

Słownik języka polskiego,
s. 387.

red. M. Szymczak, Warszawa 1996, t. 2,

4

Zdaniem Barbary Smoleń niemiecki Auenseiter jest kliszą przejęte
go z języka angielskiego autsajdera, jednak w języku polskim oznacza
on kogoś, kto dobrowolnie wybrał wyobcowanie (B. Smoleń, Kobieta,
Żyd, homoseksualista, „Res Publica Nowa" 1997, nr 6, s. 54).

rozbudowany aparat administracyjny masowego morderstwa
- na jego usługach mogły być tysiące ludzi, a nawet całe
narody. Problem jednak w t y m , że tam gdzie wszyscy są win­
ni, nikogo nie można osądzić. Kara w y m a g a świadomości
winy. Czy mają ją ci, którzy tłumaczą popełnione morder­
stwa zwykłym wykonywaniem rozkazów? Jest to najczęst­
szy argument padający w obronie polskich mieszkańców
Jedwabnego, którzy spalili żywcem swoich sąsiadów. Czy
nie przeraża i nie zastanawia gorliwość wykonywania owych
rozkazów?
30

Zdumiewa to tym bardziej, że Polacy również byli prze­
śladowani i czekał ich ten sam los, a jednak nie zawahali się
dokonać egzekucji na niewinnych ludziach, swoich sąsia­
dach. Zamienili się z niemych świadków w katów. I chyba
nie można usprawiedliwiać zbrodni w Jedwabnem, pogro­
mu w Kielcach i w innych miastach Polski prowokacją NKWD
czy zemstą na Żydach za współpracę z okupacyjnymi wła­
dzami, co nawet po pięćdziesięciu latach nadal próbują czy­
nić polscy historycy, ponieważ, jak mówi J.T. Gross, nie ist­
nieją żadne „parametry presji i rozgoryczenia, które sprawi­
łyby, że jedwabiński mord popełniony przez Polaków na Ży­
dach byłby »zrozumiały«".

5

Tamże, s. 54.

6

J. Błoński, dz. cyt., s. 104.

7

A. Kasperek, Obcy współczesnej
s. 127.

humanistyki, „Opcje" 2003, nr 1,|

8

R. Scharf, O dwóch najsmutniejszych narodach świata, [w:] Roz­
mowy na koniec wieku, rozm. K. Janowska, R Mucharski, Kraków 1997,
s. 133.
9

Tamże, 132.

10

E. Jedlińska, Sztuka po Holokauście, Łódź 2001, s. 42.

11

Popularne stało się wówczas hasło Żydokomuna,
nuje nadal.
12

G. Simmel, Socjologia,
s. 508 - 509.
13

14

które funkcjo

przeł. M. Łukasiewicz, Londyn 1975,

T. Janos, Oswajanie obcości, „Odra" 1997, nr 4, s. 45.
H. Arendt, Korzenie totalitaryzmu, cyt. za E. Jedlińska, dz. cyt,

s. 93.
15

Tamże, s. 97.

16

Tamże, s. 90-91.

17

Z. Bauman, cyt. za E. Jedlińska, dz. cyt., s. 27.
T. Janos, dz. cyt., s. 47.

18

19

J. Lachte, Panorama współczesnej myśli humanistycznej. Od struk­
tura/izmu do postmodernizmu, przeł. T. Basznik, Warszawa 1999, s. 315-1

31

Dla jednego z bohaterów powieści H. Grynberga najbar­
dziej brzemiennym w skutki doświadczeniem jest „ o d m o w a
pamięci, zacieranie śladów wspólnej przeszłości... a zwłasz­
cza manipulacja pamięcią". Dowodem na to są ciągłe pró­
by zatuszowania udziału Polaków w zbrodni w Jedwabnem
i przypisania jej Niemcom. Czyni to zarówno prokurator Mon­
kiewicz, jak i wielu autorów artykułów prasowych, dotyczą­
cych z b r o d n i . Oburzenie budzi zarówno sama zbrodnia,
jak i usiłowania zrzucenia odpowiedzialności za nią na innych,
a także próby jej przemilczenia czy zignorowania. Czytając
niektóre z artykułów i wypowiedzi dotyczących Jedwabnego
można mieć wrażenie, że perechodnikowski odpowiedni kli­
mat wciąż jest obecny w Polsce, a zbrodnia w Jedwabnem
mogłaby się powtórzyć. W takim razie, czy A. Marianowicz
ma rację mówiąc, że okupacja wciąż trwa?
32

20

21

22

E. Jedlińska, dz. cyt., s. 93.
Tamże, s. 97 i 93.
R. Scharf, dz. cyt., s. 135.

2 3

A. Marianowicz, cyt. za J. Wrońska, Strażnik niewygodnej pamię­
ci, „Rzeczpospolita" z dnia 19.08.2000.
24

A. Klugman, Żyd - co to znaczy?, Warszawa 2003, s. 150.

25

J. T. Gross, Upiorna dekada, Trzy eseje o stereotypach na temss.
Żydów, Polaków, Niemców i komunistów, Kraków 2001, s. 10.

33

J. Przyboś twierdzi, że „człowieczeństwo zwłaszcza w Pol­
sce, zaczyna się tam, gdzie kończy się antysemityzm . Co
można myśleć o Polakach, w których kraju nadal na murach
wypisuje się Żydzi do Palestyny oraz Jude rausl, mają miej­
sce spory takie, jak te dotyczące klasztoru sióstr karmelita­
nek czy krzyży w Oświęcimiu, w które zamieszani są przed­
stawiciele polskiego Kościoła i państwa? Przyczyną antyse­
mityzmu w Polsce jest brak elementarnej wiedzy o obiekcie
34

44)

2 6

O Prerechodnik, Czy ja jestem

mordercą?,

Warszawa 1995,

s. 131.
27

28

2 9

S. Krajewski, Żydzi, judaizm, Polska, Warszawa 1997, s. 179.
Tamże, s. 179.
J. Błoński, dz. cyt., s. 23.

3 0

odpowiedzialność,

31

J.T. Gross, Mord zrozumiały, „Gazeta Wyborcza" 2000, nr 275,

H. Arendt, Zorganizowana wina i powszechna
„Literatura na świecie" 1985, nr 6, s. 37.
s. 14.
32

Cyt. za M. Zalewski, Pomiędzy żywymi a zmarłymi - o prozie Hen­
ryka Grynberga, „Zeszyty Literackie" 1985, nr 11, s. 129.
33

Zob. wymiana poglądów Jana Tomasza Grossa z Tomaszem Sza­
rotą, która miała miejsce na łamach „Gazety Wyborczej" w listopadzie
i grudniu 2000 roku.
3 4

Cyt za: M. Zalewski, dz. cyt., s. 129.

35

R. Scharf, dz. cyt., s. 133.

Numer 10/2005

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6217" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6197">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/fa6de17ae7eb22865812b917cc36e51d.pdf</src>
        <authentication>a160511440e4106feb612344d6c0badd</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74024">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5635</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74025">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74026">
                <text>2012</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74027">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5238</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74028">
                <text>Na progu świętości: trickster i kapłan/ Barbarzyńca 2012 nr 18</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74029">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne, 2012 nr 1 (18), s.15-26</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74030">
                <text>Zielińska, Ewa</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74031">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74032">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74033">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74034">
                <text>Na progu
trickster

�ciętości:
i kapłan

�Ur. w 1986 r. w Warszawie. Absolwentka socjologii w Instytucie Stosowanych
Nauk Społecznych Uniwersytetu Warszawskiego oraz studentka cywilizacji
śródziemnomorskiej w Instytucie Badań Interdyscyplinarnych „Artes Liberales".
Swoje zainteresowania badawcze koncentruje wokół zagadnień związanych
z dialogiem społecznym, tak w wymiarze filozoficznym, jak i praktycznym.Wciela
je w życie propagując idee konsultacji społecznych i mediacji.

W

kręgu moich rozważań nie znajduje się bezpośrednio ani trickster, ani tym bardziej kapłan. Wiele miejsca nie poświęcam
też postaciom mającym z powyższymi rozmaite konotacje, jak
trefniś, błazen, jurodiwy z jednej strony, czy szaman, czarnoksiężnik, mistrz
duchowy z drugiej. Zainteresowanych tematem odsyłam do obszernej
publikacji Jacka Sieradzana Szaleństwo w religiach świata , w której znajdą
oni imponujący katalog tego rodzaju typów osobowych. W moim wywodzie
postaram się natomiast spojrzeć na kapłana i trickstera jedynie pod kątem
ich uczestnictwa we wspólnocie ludzkiej. Jakie cechy przypisuje im grupa
społeczna, z której pochodzą? Jakie wnioski dotyczące ich społecznej roli
wynikają z analizy nadanego im przez wspólnotę statusu? I wreszcie, jaką
pozycję względem nich przyjmuje człowiek jako członek społeczności?
1

Wymiar boski w człowieku
Wykraczanie człowieka poza samego siebie, poszukiwanie sacrum, istoty
najwyższej wzbogacającej życie o wymiar sakralny, bez którego według
Maksa Schelera ludzie jako byty wyrastające ponad bestiarium dei nie
istnieją, a pozostaje tylko homo fab er, zwierzę ponadprzeciętnie wykształ­
cone w używaniu narzędzi. „Zapał, pasja wychodzenia poza samego siebie
— czy cel nazwie się »nadczłowiekiem«, czy »Bogiem« — jest to jego jedyne
prawdziwe »człowieczeństwo«" . Zgodnie z takim punktem widzenia nie
ma w historii gatunku homo sapiens sytuacji, gdy skierowanie ku abso­
lutowi nie zachodziłoby wcale. Jednym z doświadczeń potwierdzających
powyższą tezę jest obserwacja indywidualisty, który degraduje wierzących
jako ludzi poszukujących opieki, autorytetu i magii, jednocześnie zaś
bierze udział w kulcie idoli świeckich. Podobnie miarodajne jest rosnące
2

1

J . Sieradzan, Szaleństwo

2

w religiach świata,

M . Scheler, Pisma z antropologii filozoficznej i teorii wiedzy, tłum. S. Czerniak,

A. Węgrzecki, P W N , Warszawa 1987, s. 41.

Inter esse Wyd. Wanda, Kraków 2007.

�Ewa Zielińska

16

na popularności zainteresowanie ruchami klasy­
fikowanymi (co z pewnością jest uproszczeniem)
jako New Age. Według ich uczestników i propaga­
torów osiągnięcie absolutu wiąże się z refleksją nad
własną jaźnią, której teleologię wyznacza dążenie do
nierozerwalnej (pierwotnej i ostatecznej) jedności
z całym wszechświatem.
W czymkolwiek doszukiwać się źródeł wiary
w bożyszcza, konstatacja jest jedna: dla przecięt­
nego członka ludzkiej wspólnoty one po prostu ist­
nieją, a zastanawianie się nad ich początkiem trąci
świętokradztwem.

Przestrzeń uświęcona: kosmos,
dom i świątynia
Istnienie bóstw pociąga za sobą konieczność
ustanowienia miejsca świętego. Za boskie uznawane
są wszystkie te miejsca i przedmioty, które charakte­
ryzują się czymś szczególnym, bądź to przejmujące
niewyjaśnionym uczuciem, bądź też niezrozumiałe.
Wyobraźmy sobie zatem sytuację społeczeństwa
pierwotnego, zasiedlającego nowy obszar. Według
Eliadego , każda taka lokalizacja wiąże się z poczu­
ciem obecności w tym miejscu bóstwa, a zawłasz­
czenie obszaru, który ma zostać światem danej
wspólnoty ludzkiej, winno być powtórzeniem
kosmoeonii jak bóg stworzył kosmos z chaosu
tak teraz nowi osadnicy wyznaczają teren swojego
gospodarstwa Nadając mu znaczenie wyrywają
go światu obcemu i niebezpiecznemu- przestrzeń
mityczna [jako wyodrębniona z całości - E.Z.] (...)
iest ( ) składnikiem światopoglądu koncepcja
okal zacii wartości w której obrebie'ludzie pro
wadzą swoie zwvkłe działań a ( ) Świaronoglad
ro mniei lub bardzie! svsremarvczna nróha nadania
3

i harmonijne porównania" . Sam dom, jako prze­
strzeń życia rodziny, oikos , rozumiany również
jako ognisko domowe', będzie wiązał się teraz
ze sferą życia prywatnego , zaś egzystencja jego
mieszkańców będzie podporządkowana zarządzaniu
głowy rodziny - czyli oikonomia*. Termin ten został
w teologii odniesiony do dziedziny bytu najwyż­
szego - do ekonomii zbawienia. To nic innego,
jak przejawy boga w jego ziemskiej ingerencji; na
przykład w tradycji chrześcijańskiej przyjęło się
konotować działalność Chrystusa, między innymi,
z uświęcającą mocą sakramentów jeśli porównamy
to z ludzkim działaniem, prowadzącym do urze¬
czywistnienia sacrum na ziemi widzimy wyraźnie
przenikanie sie świata boskiego i ludzkiego Dom
ma prawo stać się mikro-kosmosem, zbudowanym
na kształt świata stworzonego przez bvt naiwvższv
a bóg ma prawo „zarządzać'na wzór człowieka.
5

6

7

9

Od tej pory dom będzie odzwierciedlał wszech­
świat; jak zauważył Wojciech Jóźwiak: „wszędzie
w świecie starano się budować domostwa na planie
prostokąta lub koła i orientować je według stron
świata", by w swoim otoczeniu urzeczywistnić
mandalę . Dlatego szczególnie wyróżniono - do
czego jeszcze powrócimy - próg domostwa, który
stał się miejscem połączenia, gdzie przestrzeń
oswojona zbiega się z przestrzenią obcą, pełną
niebezpieczeństw.
10

4

naturze i Lłeczeństwie
żebv
sensu otoczeniu
OLOczemu. W
w naiurze
spoieczensiwie, zeuy
można było w nich żyć trzeba odnaleźć porządek

5

6

4

Ibid.,s.

58.

oikos - gr. dom, mieszkanie, ale też plemię, ród,

posiadłość, majątek, [za:] R. Popowski, Słownik greckopolski Nowego Testamentu, Oficyna Wydawnicza „Vocatio",
Warszawa 1999, s. 226.
7

Por.: H . Arendt, Kondycja łudzka, tłum. A. Łagodzka,

Aletheia, Warszawa 2000, s. 19, 29.
8

Oikonomia - gr. zarządzanie, plan, program, też dbałość

o dom, [za:] R. Popowski, op. cit., s. 226.
9

M . Eliade, Sacrum aprofanum, tłum. B. Baran,
Wyd. Aletheia, Warszawa 2008, s. 27-35.
3

Y i - F u Tuan, Przestrzeń i miejsce, tłum. A . Morawińska,

PIW, Warszawa 1987, s. 114-117.

Katechizm Kościoła Katolickiego, Pallottinum, Poznań 2002,

s. 273.
1 0

W. Jóźwiak, Głupiec i magik-w

poszukiwaniu Trickstera

w tarocie, „Albo-Albo", 4 1998, s. 61.

BARBARZVHCA

1(18)

PD1P

�Na progu świętości: trickster i kapłan

Wznoszenie świątyni przedstawia się podobnie
jak budowa mieszkania. Pamiętając o bogu, który
stwarzając świat, umieścił w nim ludzi, człowiek,
wiedziony potrzebą ustanowienia sacrum, wyznacza
w swoim kosmosie miejsce największej świętości.
W przestrzeni, którą zajął jako teren życia wspól­
noty, lokuje świątynię. Jej obecność symbolizować
ma środek świata, miejsce będące połączeniem
nieba, ziemi i krainy podziemia . Jak pisze Eliade:
„Stolica władców chińskich znajduje się w środku
świata; tam w dzień przesilenia letniego wskazówka
zegara słonecznego nie może rzucać cienia. Podobna
symbolika wiązała sie ze świątynia jerozolimskaskała na któTei ia zbudowano była »pepkiem
świat'a«" Przypomnijmy iż Pytia w wyroczni
delfickiei zasiadała na omphalos - kamieniu symbo
lizuiacym pępek świata ustanowionym w mieiscu
pdz e iak Z i legenda' orzyoadkowy oasterz odu'
L n v wwiewami wdobvwaiacepo sie stamtąd
Paz» zarżał wvnowiadac meTtoznmiałe słowa TePO
zachowanie sZarzono z obecnością sacrum dlatepo
na rerenie tvm Lbndowano ś w i a t L e noświecona
A n n l l n n n w i - nTLnnwi w W n n l t J P v t i
™li
Apollonowi pat onowt wizjonerstwa, lytia, czyli
kobieta pełniąca mnkcję wieszczki pod wpływem
środków odurzających przekazywała boskie pro­
roctwa kapłanom, ich zadaniem było tak stormułowacjej nieartykułowaną, zagmatwaną wypowiedz,
aby wrozba była jak najbardziej wieloznaczna i, tym
samym, aby j ej ewentualne niedopełnienie można
było wiązać z błędną interpretacją odbiorcy, a me
z pomyłką wieszczki. Natrafiamy tu na siad postaci
kapłana, lecz pozostaniemy jeszcze przy symbolice
świątyni.
W wielu kulturach konstrukcja
templum orientowana jest na koncentrowanie
w jej wnętrzu całości wszechświata, przykładem
może być świątynia bizantyńska, w której przód
z ołtarzem zwrócone ku wschodowi symbolizują
raj, część zachodnia wiąże się z obszarem mroku
i śmierci, środkowa to ziemia, wrota świątynne
11

12

a

17

natomiast stanowią moment połączenia, otwarcia
na świat i ludzi, na całośćprofanum \ Nas najbar­
dziej interesuje ostatni z wymienionych elementów.
x

Magiczny wymiar progu
Wspominałam już o symbolice progu w gospo­
darstwie domowym. Jest on, jak zaznaczyłam, połą­
czeniem obszaru „własnego" i „obcego", i tym samym
zyskuje wymiar metaforyczny. Niektóre z obrzędów
inicjacyjnych wymagają względem niego szczegól­
nego zachowania: w euro-amerykańskim kręgu kul­
turowym przeniesienie panny młodej przez próg
ma ją uchronić przed potknięciem, jednoznacznym
z nieszczęściem sprowadzonym na całe małżeńskie
pożycie. Próg i drzwi oddzielają mieszkańców od
ludzi spoza własnego mikrokosmosu, tę samą funkcję
pełni brama miasta. W świątyni, choć rzecz się ma.
podobnie znaczenie proeu przenosi nas w wymiar
pozaludzki- próe świątynny oddziela to co boskie
rajskie dobre niebiańskie od teeo co ludzkie ziem­
skie, grzeszne,'złe, a nawet diabelskie lub demoniczne.
Przekroczenie propu symbolizuje też zmianę pokony
wanie życiowvch zakrętów iak w soektaklu EuPenio
Rarbv KaoJL,
Rvtuał drLi
H 9 9 ^ w krórvm
w e d ł L I eszka Kolankiewicza reżver nrzedsrTwił
nieodwracalność pizeuiouzema
nrzerhodzema w Fnronie
„meouwidcamosc
cuiopie od rra
dvrvinvrh kultur lokalnwh do knlmrv masowei"
nnst.ć k . f k n w s L r L h n l i J i m m . l m i

, T
7 ! T
/
iiminainym
charakterze relacji między tożsamością a wyobcowa­
niem . rogami nazywane są również ludzkie zaha­
mowania, których przezwyciężenie wymaga inten­
sywnej pracy nad własną jaźnią. W zgodzie z naszymi
wcześniejszymi rozważaniami prawomocne jest
P

1 3

M . Eliade, op. cit., s. 35.

12

Ibid., s. 39.

1 (18) PD1P

m

H . Sedlmayr, Die Entstehung der Kathedrale, Zurych 1950,

s. 119, [za:] ibid.,*. 63-64.
1 4

E . Barba, Teatr. Samotność, rzemiosło, bunt, tłum.

G . Godlewski, I. Kurz, M . Litwinowicz-Drozdziel, Instytut
Kultury Polskiej U W , Warszawa 2003, s. 374.
1 5

1 1

r

L . Kolankiewicz, Barba: życie przez teatr, http://

lartstudio.krakow.pl/web/index.php?option=com_
content&amp;task=view&amp;id=186&amp;Itemid=2, 11.04.2010.

BARBARZ?IICA

�Ewa Zielińska

18

nazwanie progu miejscem, gdzie kończy się kosmos,
zaczyna chaos, a podział na dobrych, złych, swoich
i obcych, silnych i słabych staje się widoczny Spełnia
on zatem role konsolidatora i strażnika, w przestrzeni
poza nim istnieje wszystko to, co zagraża istnieniu
jednostki oraz wspólnoty - czy to rodzinnej, czy
boskiej. Pozostanie za progiem domostwa wiązać się
może z degradacją lub ze szczególną rolą względem
społeczności. Pies-dozorca pilnuje obejścia przed
nieproszonymi gośćmi, którzy pozostają za drzwiami.
Święty Aleksy, według legendy, szesnaście lat spę­
dził nierozpoznany pod schodami własnego domu
dosłownie „pod wschodem leżał" bowiem został
16

17

uznany za żebraka- Maryja z Józefem nie dostali sie
do JsPody toteż Jezus narodził sie Poza omiskiem
domowym, w grocie wśród
zwierząt.

Podobny charakter jest nadawany rozstajom
dróg, są one „obszarami wyjątkowo obciążonymi
znaczeniem. Tu dokonuje się wyborów, mieszają
się fakty i lęki, po raz pierwszy ukazuje się oblicze
obcego" . Toteż nie bez powodu hermy, posążki
ku czci Hermesa, pośrednika „w kontaktach z wro­
gami i obcymi" , ustawiane były w starożytności
na każdym skrzyżowaniu. Jego odpowiednikowi
w kulturze afrykańskich Jorubów, bóstwu Edszu
(zwanemu też Eszu, Elegba, Elegbara ), buduje
się „domy" ; analogicznie u Fonów - sanktuaria
boskiego oszusta Legby spotyka sie u wejścia do
wiosek czy też do domostw, na rynkach, skrzyżo¬
waniach dróg" .
18

19

20

21

22

1 6

Trickster- demon czy przechera?
Wszystkie wymienione wyżej postacie wiążą się
z motywem trickstera, 'tego, kto robi sztuczki' ,
ale obejmuje również osobników i siły zdolne
ingerować w zastany porządek, chociaż nie zawsze
bezpośrednio pozytywnie. Niemniej jednak wokół
postaci trickstera wyrosło wiele nieporozumień.
Pojęciem tym określa się zarówno „obcych", jako
osoby całkowicie z zewnątrz, na przykład cyganki-wróżbitki , ucieleśnienia wszelkiego zła, takie
jak szatan lub demony w znaczeniu stricte pejora­
tywnym kozły ofiarne jak również wędrowców
kojarzonych raczej z molywem pielgrzyma niż prze­
chery czy też heretyków odstepców i szaleńców
Uzasadnionym wydaje sie zdecydowanie ograniczyć
zakres poiecia trickster (wszystko jedno czy będzie to
trefniś paiac klown błazen iurodiwv czy bóstwo
kłamca) do postaci'wywodzącej sie ze wspólnotyludzkie) lub boskiei lecz nie przvnależacei iuż do
reiże w s p ó l n o t Szczególnie ambiwalentni sto
sulek do tricksrera zhndowanv iesr bowiem na
iecro nochodzeniir zazwvczai 7 zanomnianecro iuż
23

24

25

26

powodu został odsunktl od powszedniego życia
n
7n
• 1T 7
n7 V 7 r
ł
m l
społeczności,
stan ten zaakceptował, a mysi
o próbie wkupienia się w jej laski albo przyjmuje
z pogardą, albo traktuje absurdalnym humorem,
laka obojętność wobec możliwości powrotu do
wspólnoty rodzi szacunek i świadczy o swoistej,
„Nigdy
trudnej do zlekceważenia wyjątkow-&gt;sn- Ni&lt;yHv
2 3

J . Sieradzan, op. cit., s. 95.

2 4

W. Jóźwiak, Głupiec..., op. cit., s. 62.

W. Jóźwiak, Głupiec..., op. cit., s. 62.

Brakuje im jednak rysu właściwego trefnisiom przewrotności; to, co robią i mówią, wynika z potrzeby
Historyczna, http://www.historial .terramail.pl/zrodla/
zaznaczenia własnego zwrotu i błędów grupy do której
legenda_o_aleksym.html, 11.04.2010.
należeli. Jeśli zaś chodzi o trickstera, błędy obnaża on niejako
E. Davis, TechGnoza. Mit, magia + mistycyzm w wieku informacji, przypadkiem, bardziej dla udanego trick, niż uzdrowienia grupy.
tłum. J . Kierul, Dom Wydawniczy Rebis, Poznań 2002, s. 27.
Szaleniec co prawda burzy porządek społeczny podważa
J . Sieradzan,^, cit., s. 151.
normy wspólnoty, ale robi to nieświadomie, często w amoku.
Nie posiada też wyrazistej cechy trickstera - skłonności do
S. Piłaszewicz, Religie Afryki, W U W , Warszawa 2000, s. 67.
oszustw; „prawda" błazna to kłamstwo, wyolbrzymienie,
Ibid.
absurd, natomiast „prawda" szaleńca rzeczywiście nią jest
2 5

17

Legenda o świętym Aleksym, Internetowa Biblioteka

1 8

2 6

1 9

2 0

21

22

Ibid, s. 69.

w świecie jego fantazji.

B A RB A R ZV H C A

1(18)

PD1P

�Na progu świętości: trickster i kapłan

śród bogów gromady takiegom kpiarza nie widział,
ani wśród ludzi, choć wielu na ziemi jest różnych
oszustów" .
Nie bez powodu trickster zostaje oddelegowany
na pozycję graniczną: „błazen musi być na zewnątrz
dobrego towarzystwa, oglądać je z boku, aby wykryć
nie-oczywistość jego oczywistości i nie-ostateczność
jego ostateczności; zarazem musi w dobrym towa­
rzystwie się obracać, aby znać jego świętości i aby
mieć okazję do mówienia mu impertynencji" .
Zło kojarzone z tricksterem ma tylko symbo­
liczny wymiar. Często jego przewiny są trudne do
moralnego osądu, a demoniczne cechy są związane
raczej z jego wyglądem (jak w przypadku karła) niż
ze „stanem ducha". Nie mniej ważny jest fakt, iż
szczęście jednych buduje on na nieszczęściu innych,
podobnie jak robi to bóg Eszu: „Misjonarze nie­
słusznie identyfikowali go z diabłem. W myśleniu
Jorubów nie istnieje jednak dualizm dobro - zło.
Pojęcia te są immanentnie ze sobą związane. Eszu
chroni swych wyznawców i dba o ich dobro, co
często oznacza, że musi naruszać interesy ich wro­
gów" Gdyby postać trefnisia naprawdę zagrażała
wspólnocie przebywanie w iego pobliżu słuchanie
jego blagierskich rad albo śmianie się z jego żartów
sztuczek tylko nielicznym przychodziłoby z łatwo
ścia A przecież postać przewrotnego kawalarza przy
ciąga wielu Nawet definicja słownikowa hero trick
ster dopuszcza traktowanie ludowego przecherę
27

28

19

światło'. Nie łatwo zdefiniować tę postać, jednak
powtarzające się wątki „życiorysów" wskazują na
jej moralną niejednoznaczność: wygnanie z nieba
(do piekła lub „bezczasoprzestrzeni") wskutek kon­
fliktu z Bogiem, pomoc ludziom (jak Prometeusz),
patronowanie jutrzence, wschodowi słońca. Warto
w tym miejscu dodać, co nie pozostaje bez zna­
czenia dla dalszego wywodu, iż także inne ambi­
walentne bóstwa kojarzone są ze wchodem (Edszu
„twarz zawsze zwraca, na wschód" ), słońcem
(u Azteków Słońce „było wyrazem ofiary. Był to bóg
podobny do człowieka Stał sie słońcem rzucając
sie w płomienie ogniska" ) księżycem' (Hermes
Trismegistos) lub ogniem ( Niektórzy twierdza że
w górach można znaleźć jaskinie w której płonie
wieczny ogień Edszu tam przebywa" ) natomiast
demonom i bóstwom negatywnym przypisuje sie
sferę mroku oraz ciemności. Jeśli w tricksterze
znaiduienw zło ro rvlko nod nosracia złośliwości
ihnlrasrwa a ńie nikczemności- Nie ma warnli
wościcodo'tego,że Edszu był oszustem ale boskim
oszustem"
31

32

33

35

29

diabła nółsvmnatvcznep-o oszukiwanego osznsra
iako trefni J
ale L n i ! szatana^ T r a d L i n i e za

trickstera uważa się zresztą Lucyfera, niosącego

Oznaki statusu
Trickster jest zatem ze swej natury postacią
środka, odsyłającą do przebywania na granicy
dwóch światów, pomiędzy swojskością a obcością,
dobrem a złem oraz między boskością a człowie­
czeństwem. Nawet w nazewnictwie dni tygodnia
w niektórych językach zachowane zostało tradycyjne
3 1

Z . Sokolewicz, Mitologia Czarnej Afryki, Wydawnictwa

artystyczne i filmowe, Warszawa 1986, s. 215.
Apollo o Hermesie na sądzie przed Zeusem. Homerycki
hymn do Hermesa, tłum. W. Appel, „Meander" 1 1982, s. 14.

2 7

2 8

L . Kołakowski, Kapłan i błazen (Rozważania

o teologicznym

dziedzictwie współczesnego myślenia), [w:] idem, Pochwała
niekonsekwencji 2. Pisma rozproszone z łat 1955-1968, Nowa,
Warszawa 1989, s. 178.
2 9

S. Piłaszewicz, op. cit., s. 67.

3 0

Z . Poniatowski (red.), Mały słownik religioznawczy, Wiedza

Powszechna, Warszawa 1969, s. 159.

1 (18) PD1P

BARBARZYACA

G . Bataille, Cześć przeklęta,
2002, s. 54.

3 2

3 3

tłum. K. Jarosz, K R , Warszawa

Z . Sokolewicz, op. cit., s. 217.

Prawdopodobnie degradacji przez chrześcijaństwo
pogańskich bóstw słonecznych i patronów ognia można
przypisać kojarzenie płomieni z szatanem i piekłem. Ogień
początkowo należy do sfery sacrum, jest symbolem słońca,
odradzania, wiecznego życia, ofiary poświęconej bogu.
3 4

3 5

Z . Sokolewicz, op. cit.,s. 218.

�20

przypisywanie środy Hermesowi (zgodnie z legendą,
iż tego dnia się urodził), jak chociażby we włoskiej
nazwie mercoledi, opartym na wywodzącej się od
rzymskiego odpowiednika Hermesa - Merkurego.
Jeśli trefniś usuwany jest poza domostwo, to pozwala
mu się czuwać na progu, w granicach gospodar­
stwa, nie wypędza się go zupełnie; traktowany jest
dystansem, rezerwą, ale też na wszelki wypadek
przynajmniej z minimum pokory. Symbolika
i sposób przedstawiania trickstera-trefnisia opiera
się na motywach związanych z ruchem, zmianą
lub połączeniem przeciwieństw. Indyjski Siwa
bóg sprzeczności i paradoksu, zasiada na Kajlasie
- świętej górze czyli w miejscu stykania sie nieba
i ziemi Znakami rozpoznawczymi Hermesa sąlaska opleciona dwoma wężami i zwieńczona skrzy
dełkami późniejszy symbol herolda królewskiego
posłańca a z czasem atrvbut błazna' oraz s a n d a ł
króre pożwalaia niosącemu pomoc ludziom posłań
nikowi bogów szybko przemierzać duże odległości.
Jak czytamy w Iliadzie'
36

37

Wiec głosi [Zeus] Hermesowi wyrok swojej woli:
„Synu, wszak w tobie ludzi największa otucha,
Ty na ich prośby chętnie nadstawujesz ucha:
Spiesz na ziemię, Pryjama nie odstępuj krokiem,
Tak prowadź, by go żaden Grek nie dostrzegł okiem,
Póki pod Achillesa namiotem nie stanie".
Zlecił, a Hermes pełni ojca rozkazanie.
Zaraz do nóg przy wiązał skrzydła złot&lt;?\ wieczne,
Na których ziemi, morza krańce ostateczne
Równy wiatrom przelata, (...p

Nie mniej ważną cechą symboliki trickstera jest przenikanie się motywów cielesnych

3 6

Keksa

- „sanskrycka nazwa świętej góry w Himalajach",

FOT. P. S Z U

i transcendentnych, wskazujące immanentny związek
libido, jak nazwałby to Freud , i siły duchowej,
zamiast ich dualizmu, będącego zresztą wytworem
filozofii chrześcijańskiej. Tę pierwotną jedność
zaprezentował zespół „Gardzienice" w spektaklu
40

Metamorfozy albo Zloty Osiol \ gdzie figura Jezusa
4

i Dionizosa przeplatają się ze sobą, a krzyż na ramio­
nach pierwszego zmienia się w przyrodzenie boga
winorośli. Jedność ta nie jest wymysłem ruchów
Nowej Ery, dążących do szczególnego traktowania
człowieka - jako niepodzielnego związku psychiki
i ciała, sprzężonych ze sobą oraz zależnych od siebie

[za:] Z . Poniatowski (red.), op. cit, s. 205.
3 7

Por. M . Eliade, op. cit., s. 37-39.

,,[W] oryginale tylko sandały" - przypis Tadeusza Sinki, [za:]
Homer, Iliada, tłum. F.K. Dmochowski, Zakład Narodowy
im. Ossolińskich, Wrocław 1968, s. 419.

3 8

3 9

Ibid.

4 0

Z . Freud, Wstęp do psychoanalizy, tłum. s. Kempnerówna,

W. Zaniewicki, P W N , Warszawa 2006, s. 293.
4 1

Metamorfozy albo Zloty Osioł, na podstawie powieści

Apulejusza, reż. W. Staniewski, Ośrodek Praktyk Teatralnych
„Gardzienice", 1997.

BARBARZYŃCA

1(18)

PD1P

�i wszechświata . Już zagadkowa Pieśń nad pieśniami
ze Starego Testamentu przedstawia Boga jako oblu­
bieńca (Chrystusa) oczekiwanego przez oblubienicę
(Kościół, wspólnotę wiernych) . Hinduski Siwa
„łączy w sobie piękno i brzydotę oraz seks i celibat.
Jako taki uosabia sacrum, które jest ambiwalentne
i zagadkowe" . Przedstawienia Hermesa - hermy,
umieszczane, jak pisałam, ku czci boga na skrzyżo­
waniach dróg, opatrzone są wydatnymi genitaliami.
Tak samo rzecz ma się z jorubiańskim Edszu, jako
42

43

44

4 2

Por. A. Kubiak, Jednak New Age, Jacek Santorski &amp; C o

Agencja Wydawnicza, Warszawa 2005, s. 31; K. Wilber,
Niepodziehne.

Wschodnie i zachodnie teorie rozwoju

osobowości,

tłum. T. Bieroń, Wyd. Zysk i S-ka, Poznań 1996, s. 23.
4 3

Pnp 2,8-14, Biblia

tysiąclecia,

J . Sieradzan, op. cit, s. 362-363.

1 (18) PD1P

45

46

Wyd. Pallotinum, Poznań

1971, s. 751.
4 4

bogiem płodności oraz z Legbą u Fonów: niekiedy
usypanym dla niego pagórkom „nadaje się ludzki
kształt o głowach zaopatrzonych w rogi i z długim,
rzucającym się w oczy fallusem" . Takie połączenie
symbolizuje ciągłość między tym, co ludzkie, śmier­
telne, związane z cyklem życia i śmierci a tym, co
boskie, wieczne i nieśmiertelne.
Jednoznaczne nawiązanie do pośrednictwa między
bogami a ludźmi znajdujemy w kolejnym atrybucie
boskiego oszusta - znajomości pisma. Jest ona o tyle
istotna, iż przyczynia się do wzniesienia komuni­
kacyjnych mostów między człowiekiem a człowie­
kiem lub między ludźmi a bytami nadprzyrodzo­
nymi. Paradoksalnie może się też stać narzędziem
burzącym porozumienie, prowadzić do manipulacji

BARBARZYŃCA

4 5

S. Piłaszewicz, op. cit., s. 67.

4 6

Ibid,

s. 69.

�Ewa Zielińska

22

i oszustwa, tym większych, i m mniej ludzi posługuje
się pismem. Rola pisma, umiejętnego składania zdań
i ich interpretacji unaoczni się szczególnie w związku
z funkcją kapłana, zostanę jednak jeszcze chwilę przy
tricksterze. Zatem boskim trefnisiom przypisuje się
wynalezienie pisma i liczb - tak jest w przypadku
Hermesa lub Siwy. Poza tym Hermes i Edszu uwa­
żani są za pośredników i mediatorów między bogami
i ludźmi, za interpretatorów, którzy obwieszczają
ludziom boską w o l ę . Legba „jest tłumaczem bogów
i tylko on zna. mowę swoich rodziców [Mawu i Lisy
- EZl"
uważany jest też za pośrednika miedzy
ludźmi a bytami nadprzyrodzonymi" Jezus wprost
nazywany jest Słowem" spełnieniem proroctw na
ziemi i najważniejszym punktem styczności z abso¬
lutem. Bogowie C i łączą również ludzi ze :światem
zmarłych Psvchopompos przewodnik dusz" to
jeden z orzydomków Hermesa Te^o orzedstawienia
czasem w o b r a ż a i a c z ł o w i e k a n i o s a L o baranka a ro
47

48

4 9

50

51

52

odsvła Z
wizerunku

do z a k o r z e n i o n e ^ w k n l r n r z e e n r o n e k k i e i
Chrvsrnsa

nasrerza l u d z k o ś c i

r o w a r z v s z e m 1 , 1 s v m b o l e m iesr

króreJ

właśnie'baranek

r b r v s r n s , , w a * a n v iesr r e s t a L t e . n k r o n n d w a ^ ł
7

7

r
r mTr
Z * n T r
R
starotestamentowe wyobrażenie karzącego Boga,
a naukami i sposobem działania sprowadzi! na siebie
gniew wspólnoty żydowskiej, czego konsekwencją
była smierc na krzyżu oraz, co isotne, ostateczne
ubóstwienie, często znamienne dla losu trickstera.

Przeciwieństwo trefnisia?
Po tym przydługim opisie boskiego kawalarza
p r z e j d ź m y do p o r ó w n a n i a go z figurą kapłana.
Narzucająca się zbieżność obu postaci może być

4 7

Z . Poniatowski (red.), op. cit., s. 159.

4 8

J . Sieradzan, op. cit., s. 151; s. Piłaszewicz, op. cit., s. 67.

4 9

S. Piłaszewicz, op. cit., s. 69.

50

Ibid.

myląca i wieść do bezkrytycznego szukania analogii.
Niech podstawą podobieństw będzie więc tylko fakt
przebywania na granicy sacrum i profanum. Jednak
zdecydowane odrzucenie zgodności również może
doprowadzić do błędu; jak się za chwilę okaże,
kapłana i trickstera czasem różnią przyczyny zmargi­
nalizowania oraz sposoby i cele działania, zaś skutki
postępowania pozostają podobne.
Kapłan, tak jak trickster, jest ulokowany na gra­
nicy światów. Ten pierwszy został jednakże wyróż­
niony, zajmuje miejsce honorowe, ma prawo strzec
świętości i bezpośrednio kontaktować się z sacrum,
trickster zaś został zdegradowany przez w s p ó l ­
notę ludzką, ewentualnie boską, z powodu jego
nieprzystosowania, ułomności lub trudnej natury
(Hermes „za kradzież p i o r u n ó w Zeusa został wypę¬
dzony z Olimpu" ). Degradacja pozorna, bowiem
jego niejednoznaczność moralna bywa przyjmo­
wana z większym nabożeństwem niż nieskazitelność
kapłana- aztecki bóe-słońce powstał dzięki ofierze
Nanauatzina, buboso, mało znaczącego
trędowatego
boga, który zgodził się spłonąć, by n astepnie zajaśnieć
jako słońce dla dobra
ogółu .
53

H

Kapłan jest strażnikiem ołtarza, miejsca tra­
dycyjnie skierowanego k u wschodowi i często
poświęconego właśnie boskiemu tricksterowi; dba
o wieczny płomień przed tabernakulum, nadzo­
ruje składanie ofiar lub, jako szaman, posługuje
się ogniem jako narzędziem kontaktu z absolutem:
„Kapłani zabijali ofiary na szczytach piramid.
Rozciągali je na kamiennym ołtarzu, aby obsydianowym nożem rozpłatać klatkę piersiową. Wyrywali
z niej bijące jeszcze serce i wznosili je k u słońcu" .
55

Teleologią trickstera nie jest co prawda kon­
takt z bogami, jednak rolę taką musiał przyjąć
z racji liminalnego charakteru p r z y p o r z ą d k o ­
wanej m u siedziby. Kapłan zaś obejmuje stano­
wisko na w e j ś c i u do ś w i ą t y n i „z urzędu", jest
Wprawdzie później tam powrócił, by stać się posłańcem
Zeusa. Z . Poniatowski (red.), op. cit., s. 159.
5 3

5 1

J 1, 1-14, Biblia..., op. cit., s. 1216.

5 4

G . Bataille, op. cit., s. 55-56.

5 2

J . Sieradzan,^, cit., s. 151.

55

Ibid, s. 57.

BARBARZYŃCA

1(18)

PD1P

�Na progu świętości: trickster i kapłan

strażnikiem najwyższego sacrum, zajmuje centrum,
pępek świata; dla trickstera mieszkaniem są tego
świata obrzeża. Jest to oczywiście miejsce umowne;
w momencie, gdy trickster doznaje deifikacji, jego
posągi m o ż n a znaleźć również w świątyni, lecz jak
p r z e k o n a l i ś m y się wcześniej, zazwyczaj zamiesz­
kuje rozstaje dróg lub wejścia do miast i domostw;
jest tym, k t ó r y łączy swojskość z obcością, bezpie­
czeństwo z zagrożeniem.
Kapłan to interpretator boskich przekazów,
jak kapłani towarzyszący Pytii, k t ó r y c h zadaniem,
0 czym w s p o m i n a ł a m , było u k ł a d a n i e przepo­
wiedni wieszczki w dwuznaczne heksametry. Jako
łącznik m i ę d z y sferą profanum a sacrum staje się
nauczycielem boskich znaków, na wzór hierofanta,
który, będąc „ k i e r o w n i k i e m misteriów", wpro­
wadza „adeptów w tajemnice kultu misteryjnego
1 ukazuje wtajemniczonym święte symbole pod­
czas dramatu misteryjnego" . Teraz to właśnie
kapłan staje się zwodzicielem; co prawda służy
dobrej sprawie, ale jego postępowanie zmierza do
p o d p o r z ą d k o w a n i a sobie dobrodziejstw zesłanego
przez b o g ó w pisma i umiejętności komunikacji.
Za p o m o c ą ich odrealnienia i zawoalowania może
sprawić, iż k a ż d y jego przekaz będzie u w a ż a n y za
prawdziwy, a t y m samym u p r a w o m o c n i a j ą c y dla
zajmowanej przez niego wysokiej pozycji względem
społeczności. Posługuje się narzędziami trickstera
dla uzyskania większego prestiżu.
56

Żart i rytuał
Dlaczego jednak kapłan dąży do objęcia najwyż­
szych szczebli wspólnotowej hierarchii? Ponieważ,
tak jak boski błazen, jest duszpasterzem, przewod­
nikiem ku świętości. Trickster nie musi się martwić
o grono wyznawców, pociąga je za sobą siłą swej
niejednoznaczności i przewrotności. By nie szukać
odległych przykładów: kawiarniany trickster, Witold

23

Gombrowicz, przyciągał do swojego stolika literacką
elitę. Mimo, iż „robił teatr", poddawał próbie swoich
rozmówców, by demaskować ich „słabości i praw­
dziwe oblicza" , ponieważ ludzie, wbrew pozorom,
z dwuznacznym mrowieniem zaciekawienia i lęku,
chcą usłyszeć o sobie prawdę, nawet jeśli później
mieliby się jej wstydzić. A najlepszym z trików kawa­
larza, jego numerem jeden, jest udawanie samego
kapłana, „wpadanie w styl kaznodziejski", gdy jedno­
cześnie taka „apostolska persona" podszyta jest „chochlikowatym, mefistofelejskim diabełkiem, duchem
przekory, ironii i nagłych wolt". Tak jak Grotowski,
57

0 którym Jacek Dobrowolski pisze: „Był w nim kapłan
1 błazen, a właściwie kpiarz w stylu Gombrowicza.
Lubił robić wrażenie, że zna wszystkie odpowiedzi na
pytania egzystencjalne, stąd wielu ludziom jawił się
jako mędrzec, mag, mistyk, prorok. Wykorzystywał to
niemiłosiernie, często nimi się bawił" . Doprowadzał
swoich aktorów do granic wytrzymałości; jak praw­
dziwy trickster, nie liczył się z kosztami, byleby prze­
mycić „oszustwo": „Trening i praca w Laboratorium
były mordercze i eksploatujące, często po całych
nocach. Jerzy mówił im, że potrafi nie spać w nocy
i przez tydzień. Nie dodawał natomiast, że odsypiał
to za dnia co sie kiedyś wydało" Wykrycie podstępu
nie jest dla trickstera zabójcze' wręcz przeciwnie
nadaiemuwłaśnietenkaśliwymktóryprzyciaeanie
tylko abneeatów ale również wrażliwców rozumieją­
cych, iż nawet mistrz ma prawo do słabości.
58

59

Natomiast k a p ł a n , w zamian za w i e r n o ś ć
w y z n a w c ó w , musi u d o w o d n i ć swoją siłę. Taką
legitymizacją mocy jest wprowadzenie wiernych
w r y t u a ł . Rytuał konsoliduje wspólnotę; dekla­
ratywnie sprowadza ją na drogę do boskości, de
facto jednak umacnia jej w e w n ę t r z n ą spójność.
Umiejętność odprawiania rytuałów odróżnia spo­
łeczność od grup obcych, a osobą, która naucza, jak tę

5 7

5 8

5 6

Gr. heros - święty ifanai - pokazywać. Z . Poniatowski

(red.), op. eit.,s. 161.

1 (18) PD1P

J . Dobrowolski, Wspomnienie o Grotowskim, „Res Publica

Nowa", 3 2005, s. 77.
59

BARBARZYACA

J . Siedlecka, Jaśnie panicz. O Witoldzie Gombrowiczu,

Prószyński i S-ka, Warszawa 2003, s. 140.

Ibid, s. 83.

�Ewa Zielińska

24

odrębność podkreślić, jest właśnie kierownik rytuału
- kapłan. Rytuał nie musi być u p o r z ą d k o w a n y
w potocznym rozumieniu tego słowa. U Azteków
na przykład składanie ofiar było „gorączką, w której
odnajdują intymność ci, którzy tworzą system wspól­
nego działania". Niemniej jednak przemoc, jaka się
z nią wiązała, „stanowiła zasadę rytu ofiarnego",
którego „działanie ograniczone jest w czasie i prze­
strzeni; p o d p o r z ą d k o w a n e jest trosce zespolenia
i zachowania rzeczy wspólnej. Jednostki ulegają rozpasaniu, lecz rozpasanie, które stapia je i jednoczy
z bliźnimi przyczynia sie także do okiełznania ich
w działalności właściwej dla czasu świeckiego" .
Chaos zostaie uiety w pewne ramy a iako taki prze¬
staje być chaosem w całym znaczeniu tego słowa.

ładem. Jako konstruktor i strażnik tego porządku,
„który utrzymuje kult dla ostateczności i oczywi­
stości uznanych i zawartych w tradycji" , dba on
przede wszystkim o przekazanie zasad stworzonego
przez siebie status quo wspólnocie; buduje konstrukt, którego trwałość musi być przypieczętowana
pieczołowitością uczestników rytuału.
64

Natomiast trickster, którego cel, czyli nauczanie
ludzkości d o ś w i a d c z a n i a absolutu, pokrywa się
z zadaniem kapłana, działa na drugim krańcu kon­
tinuum. Jak boski Hermes „podkreśla, że w takiej
doskonałej architekturze zawsze znajdą się jakieś
pęknięcia i szczeliny; inteligencja może się posuwać
naprzód, tylko zachowując czujność, otwierając się
wciąż na świat, który jest nieuładzony, nieprzewi­
Nie miał racji Wojciech Jóźwiak, pisząc, iż „droga dywalny i daleki od równowagi" . Jego rola jest
do boskości wiedzie poprzez strefę płodnego, cha­ doniosła, ponieważ jednym z najgorszych wrogów
otycznego pomieszania" , stwierdzenie to trzeba na drodze do poznania jest pozorne oświecenie.
bowiem opatrzyć indeksem: chaotyczne pomie­ Kapłan może wyznaczyć kierunek w drodze ku ilu­
szanie to tylko jedna ze ścieżek dojścia do świętości, minacji może uczyć jak ia osiaenać ale to trickster
równoległą jest u p o r z ą d k o w a n y ceremoniał. Na jest falsyfikatorem obrane ścieżki Dlateeo Don luan
straży pierwszej stoi trickster, inicjator uzdrawia­ przestrzeea Castanede przed obojętnością jaka rodzi
jasność umysłu"- Zmusza ona człowieka żeby
jącego ś m i e c h u , kontrolę nad drugą z nich
n
wuje kapłan, spiritus movens obrzędu. Dlatego - jak L ł y w siebie nie wątpił Obdarza eo pewnością że
pisze Leszek Kołakowski - „w niektórych okresach nie ma dla nie^o rzeczv niemożliwych « ł v ż potrafi
konflikt między filozofią błazna i filozofią kapłana wszvsrko przeniknąć" Taki człowiek do końca żvcia
przypomina ścieranie się nieznośnych cech wieku zachowa swoia przenikliwość ale nićze.o sie h / n i e
dojrzewania z nieznośnymi cechami starczej demen- nauczy ani niczego nie będzie żarliwie pragnął" .
60

65

61

62

66

cii"
Buntowniczy entuzjazm walczy z postawa
zachowawcza Zresztą kilkanaście w i e k ó w temu
mam na myśli na przykład misteria eleuzyńskie!
konflikt taki w opole nie miałbv mieisca chaos
i porządek koe zvstowałvbv ze soba iako przeplata
iace sie dro,owskazv w drodze do poznania Irrum
Od momenrn w krórvm nasranił ich rozdział'
w interesie kapłana leży obstawanie za ustalonym
63

P

6 0

G . Bataille, op. cit., s. 68.

6 1

W. Jóźwiak, Cyrk-świątynia

Por. H . Bergson, Esej o komizmie, tłum. s. Cichowicz, W L ,

Warszawa 1977, s. 229.
6 3

Kapłan instruuje jak kontaktować się z abso­
lutem, trickster podważa jego działania, uświada­
miając, że wiedza nie jest równoznaczna z poznaniem
i prawdziwym doświadczaniem. Walczy on z ludzką
tendencją „do mylenia delikatności z ceną życia, jego
spokojnego trwania z właściwym m u poetyckim

Trickstera, „Albo-Albo",

4 1998, s. 65-70.
6 2

Czwarta droga

L . Kołakowski, op. cit., s. 179.

64

Ibid., s. 178.

6 5

E . Davis, op. cit, s. 27.

6 6

C . Castañeda, Nauki Don Juana, tłum. A . Szostkiewicz,

Dom Wydawniczy Rebis, Poznań 2000, s. 94-95.

B A RB A R ZV H C A

1(18)

PD1P

�Na progu świętości: trickster i kapłan

25

dynamizmem" . Próbuje człowiekowi uświadomić,
iż „dokładna znajomość rzeczy, jaką na ogół posiada,
nie może stać się pełną wiedzą o sobie. To, co uważa
za pełną ludzkość, wprowadza [go] (...) w błąd: jest
to ludzkość pracująca, która żyje, aby pracować, nie
ciesząc się swobodnie z owoców swojej pracy" .
Jednak starania trickstera ulatywałyby w próżnię,
gdyby nie fundament budowany przez kapłana;
oni ze sobą nierozerwalnie związani, mimo pozornego
konfliktu zawdzięczają sobie istnienie. Kapłan daje
nadzieję dojścia do boskości, w tricksterze znajdują
zaś ujście resentymenty związane z niemożliwością
j j
osiągnięcia. Są oni zobrazowaniem doświadczeń
ludzkości związanych z różnorako rozumianym abso¬
lutem - kapłan symbolizuje sferę pozytywna moż­
liwości poznania wiedze- trickster zaś kumuluje
w sobie L e k t y negatywne reprezentuje ułomności
ale też intuicvinv w l a d w sedno rzeczv Umożliwia
on o d p o w i e d ź n a piranie d l a c z e . o mimo o.rom
nego potencjału człowieka wszystkie jego starania

siły i słabości, intuicji i wiedzy, swojskości i obcości
- a jego strażnikami, czego dowodziłam powyżej, są
reprezentanci dwóch krańców sfery poznania: kapłan
i trickster - usytuowani w tym miejscu przez samego
c z ł o w i e k a . Czy właśnie przekraczanie bariery
p o m i ę d z y tricksterem i kapłanem miał na myśli
Piotr Demianowicz Uspienski, pisząc o czterech
drogach poznania wskazanych przez Gurdżijewa?
Trzy z nich są drogami kapłana — praca nad ciałem
(wolą), emocjami i umysłem, wymaga przestrzegania
rygorów i , w przypadku dwóch ostatnich, pokory
wobec nauczyciela Istnieje również czwarta drogadroga człowieka przebiegłego" Wbrew pozorom
nie jest to droga trickstera Działanie tricksterskie
polega jedynie na osłabieniu roli pierwszych trzech
dróg Ale' istota wyboru czwartej drogi jest inna
Podażą nia człowiek który sam wie czego potrze'
buie Nie napotvka on iuż przeszkód w P o s t a c i

obracaia sie w n i e h v r

osiągnięcia samoświadomości która będzie prowa
dzić go w nieustającym procesie poznawania siebie
i świata.

67

68

e

I robi ro z w ł a ś c i w a sobie

n r z e w r o t n o ś c i a - d o i ś c i e d o n a i w v ż s z e i n r a w d v iest
nienWliwe

nnniei*

Hrn.a I Z l . i e n L

Z l

-

o n l ó w p o n i e w a ż i c h s t r a ż n i k ó w - k a p ł a n a i rrick
srera

p o k o n a ł w czasie swei w ę d r ó w k i

6 9

Człowiek

raki n o r z n c a p o r r z e b e p o z n a n i a a b s o l n r n n a rzecz

memoznwe, pomewaz arogawteazie przez prog
P. Uspienski, Fragmenty nieznanego nauczania.
W poszukiwaniu cudownego, tłum. M . Złotowska, Wyd. Pusty
Obłok, Warszawa 1991, s. 69-73.

6 9
6 7

G . Bataille, op. cit., s. 54.

68

Ibid.

O n the Verge of Holiness: Trickster and Priest
Tricksters and priests have long been the subject o f interest for anthropologists and philosophers alike.
As watchers o f sacred areas and the family hearth, o f homeliness and foreignness, they have been
attributed with both positive and negative characteristics. Despite all apparent differences, both figures
are linked by the role they play in human societies, which is to bring the human being to the divinity.
A priest achieves this through the initiation into the ritual, while a trickster challenges an apparent
Illumination with the use o f his jokes and tricks. Both ways are indispensable to touch the Absolute, but
it is only by departing from them that a man can reach self-awareness. Overcoming the trickster and the
priest becomes a real challenge which a man should undertake.

1 (18) PD1P

BARBARZYflCA

��</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6216" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6196">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/c23d4bcdd635d624bad8a5069e831edf.pdf</src>
        <authentication>68f1525b2e5ba86c616a7e01a2a31412</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74013">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5636</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74014">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74015">
                <text>2012</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74016">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5239</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74017">
                <text>Podróż w stronę tożsamości/ Barbarzyńca 2012 nr 1 (18)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74018">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne, 2012 nr 1 (18), s.27-40</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74019">
                <text>Śmigiel, Paulina</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74020">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74021">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74022">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74023">
                <text>Paulina

Śmigiel I

Absolwentka Międzywydziałowych Indywidualnych Studiów Humanistycznych UJ,
w ramach których studiowała porównawcze studia cywilizacji i filmoznawstwo.
Obecnie studentka arabistyki UJ. Interesuje się anglojęzyczną prozą indyjską,
dyskursem tożsamościowym w naukach humanistycznych, a także kinem irańskim
i indyjskim, czego świadectwem są artykuły w tomie Nie tytko Bollywood pod red.
Grażyny Stachówny i Przemysława Piekarskiego oraz w „Studiach Filmoznawczych".

Podróż w stronę tożsamości
Wielokulturowość a dojrzewanie bohatera
filmu Dzienniki motocyklowe

P

odróżować, poznawać to, co nam dotychczas
nieznane, nawet jeśli inni wcześniej odkryli
to dla świata... — oto marzenie łączące wielu,
ponieważ podróż przynosi nie tylko piękno obra­
zów, lecz także pozwala zdobyć wiedzę o nas samych
dzięki kontaktom z innymi . Gdy stajemy wobec
nieznanej kultury, dawne szablony zachowania oka­
zują się bezużyteczne, gdyż w swoim dotychczaso­
wym, uporządkowanym świecie nie spotykaliśmy się
z problemami, z jakimi musimy się borykać podczas
wędrówki. W kontakcie z innym nie tylko zdoby­
wamy doświadczenie, ale i nową cząstkę własnej
osobowości.
1

2

Problem tożsamości wydaje się szczególnie
palący w sytuacji człowieka współczesnego, stają­
cego wobec konieczności, a nie — tak jak dawniej
— możliwości określenia siebie wobec docierającej

do niego wielokulturowości. Proces globalizacji
sprawił, iż kontakt z innością, a w szczególności
z obcymi kulturami, nie jest tylko i wyłącznie kwe­
stią, jaką muszą rozwiązać podróżnicy, wędrowcy,
antropolodzy . Tożsamość nie może już dłużej być
nam ofiarowana z zewnątrz , a konieczności jej zbu­
dowania nie dostrzegają chyba jedynie ci, którzy nie
dostrzegająwielości, w jakiej objawiasię nam świat .
3

4

5

Por. W J . Burszta, Różnorodność
i tożsamość.
Antropologia
jako kulturowa refleksyjność,
W y d . Poznańskie, Poznań 2004,
s. 3 7 - 3 8 .
3

Z o b . M . Ż a r d e c k a - N o w a k , W M . Nowak, Wstęp, [w:] idem,
Tożsamość
indywidualna i zbiorowa. Szkice filozoficzne, W y d .
Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 2004, s. 9; H . Mamzer,
Tożsamość
w podróży.
Wielokulturowość
a
kształtowanie
tożsamości
jednostki, W y d . Naukowe U A M , Poznań 2003,
passim; B. Misztal, Teoria socjologiczna a praktyka
społeczna,
Universitas, K r a k ó w 2000, s. 144-145.
4

Por. z o p i n i ą H a n n y Mamzer: „ U m o ż l i w i e n i e p o r ó w n a ń
m i ę d z y k u l t u r o w y c h , k o n c e n t r u j ą c y c h się na analizie s y s t e m ó w
wartości, pozwala bowiem na dokonywanie ś w i a d o m y c h
w y b o r ó w tych wartości, które dla jednostki b ę d ą rzeczywiście
istotne. N i e z b ę d n e do tego jest jednak przekonanie o własnej
p o d m i o t o w o ś c i i ś w i a d o m o ś ć zachodzących d o o k o ł a zmian
5

1

Por. L . Kołakowski, O podróżach,

[w:] idem,

Mini-wykłady

0 maxi-sprawach, Znak, K r a k ó w 2004, s. 45—46.
2

Por. Z . Melosik, T. Szkudlarek, Kultura,

1 edukacja: migotanie znaczeń,
K r a k ó w 1998, s. 80.

1 (18)

PD1P

tożsamość

Oficyna Wydawnicza „ I m p u l s " ,

i procesów". H . Mamzer, op. cit., s. 130.

BARBARZYŃCA

�Paulina Śmigiel

28

Inspiracja, interpretacja, refleksja

oprzeć się wrażeniu, iż twórcy filmu, kreując postać
„Che" Guevary, mieli w pamięci żywą legendę
Zawiłości procesu tożsamościowo-twórczego kubańskiej rewolucji. Specyficzna lektura znalazła
ilustruje wiele współczesnych dzieł literackich i fil­ odzwierciedlenie w charakterze filmowej postaci,
mowych, jednym z nich jest film Waltera Sallesa wyraźnie idealizowanej. Twórcy filmu w sposób
Dzienniki motocyklowe (2004), który stanowi pod­ szczególny eksponują te poglądy bohatera, które
stawę wysnuwanych przeze mnie refleksji na temat uruchamiają u widza wiedzę na temat późniejszych
przemian, jakie zachodziły w życiu głównego boha­ losów prawdziwego „Che" Guevary.
tera, Ernesto „Che" Guevary. Scenariusz filmu
Autor Dzienników
motocyklowych pisał we
powstał w oparciu o motywy dzienników legendar­ wstępie swojej książki: „Gdy przedstawiam wam
nego bojownika rewolucji, które stanowią jednak (...) nocny pejzaż, nie ma znaczenia, czy uwierzycie
tylko podstawę fascynującej i niezwykle twórczej mi, czy nie; jeśli nie widzieliście go na własne oczy
interpretacji, wspartej o wiedzę na temat dalszych i tak nie zdołalibyście dostrzec innej prawdy niż
losów Ernesta Guevary, a także o wspomnienia jego moja" . Dzięki realizatorom filmu możemy zoba­
towarzysza, Alberto Granady . Wolę tutaj uniknąć czyć „na własne oczy" wspaniałe krajobrazy niena­
słowa „adaptacja" tylko z tego względu, iż wymusza ruszonej przyrody Ameryki Południowej, nawet jeśli
ono rzetelną konfrontację z materiałem oryginału to jedynie znikoma część tego, co zobaczył Ernesto
literackiego, na którą w tej pracy brakuje miejsca. „Che" Guevara. Z kolei subiektywizm jego wizji jest
Mimo to, o literackim pierwowzorze wypada wspo­ wpisany w samą naturę narracji.
mnieć. Trudno mi całkowicie uniknąć porówny­
Film ten jest dla mnie, przede wszystkim,
wania dwóch dzieł — książki „Che" Guevary i inspi­ opowieścią o człowieku odkrywającym nieznane
rowanego nią filmu Waltera Sallesa. Jak pisała Alicja dotąd tereny własnej osobowości, uruchomione
Helman, mamy wówczas do czynienia ze zjawiskiem przez głęboko zapadające w pamięć doświadczenia,
dzieła wirtualnego, gdyż ślady lektury książki pozo­ w głównej mierze te wynoszone z relacji z ludźmi
stają w umyśle widza kinowego i krzyżują się ze sobą napotkanymi w podróży. Dzienniki motocyklowe
niejednokrotnie w sposób nie zawsze zrozumiały czy to także świadectwo rozpoznawania w sobie tego,
w pełni uświadamiany .
czego do tej pory nie było się w pełni świadomym,
8

6

7

Chciałabym ograniczyć posługiwanie się odwo­
łaniami do literackiego pierwowzoru Dzienników
motocyklowych do uwag, które pozwolą uzupełnić
filmową kreację o cechy i fakty w niej niewy­
powiedziane wprost lub pominięte. Nie mają
one na celu eksponowania braków, lecz bardziej
dogłębną analizę przemiany głównego bohatera,
ukazującą ciekawe możliwości interpretacji, wspartą
o wnioski wysuwane przez badaczy problemów
relacji pomiędzy kulturą a tożsamością. Trudno

6

9

Autorzy filmu wykorzystali wspomnienia Alberto Granady

zawarte w jego książce Con el Che por Sudamérica
przez Amerykę
7

czasem nawet tego, czego się nie przeczuwa, a co
wyłonić może dopiero sytuacja transgraniczna .
Chciałabym przedstawić własne refleksje oparte
na analizie kreacji konkretnego bohatera filmowego,
uzupełnione rozważaniami na temat uniwersal­
nego doświadczenia i myślenia ludzkiego. Jan Rek
pisał: „Filmy się realizuje, żeby zadawać pytania
odbiorcom, żeby stawiać im do rozwiązania semiotyczne zagadki, żeby z nimi rozmawiać przy pomocy
tekstów. W gruncie rzeczy każdy tekst przedstawia

{Z Che

Południową).

Por. A . Helman, Twórcza

8

H.
zdrada. Filmowe

adaptacje

literatury, W y d . Ars Nova, Poznań 1998, s. 13-17.

9

E . Guevara „ C h e " , Dzienniki

motocyklowe, t ł u m . N . Pluta,

Pustułka, Ś w i a t Literacki, Opole 2002, s. 12.
Z o b . J . Kozielecki, Transgresja i kultura, W y d . Ż a k ,

Warszawa 1997, s. 10.

BARBARZYŃCA

1(18)

PD1P

�Podróż w stronę tożsamości

sobą nieograniczone możliwości jego odczytania
i rozumienia" .
Ta praca jest świadectwem mojej rozmowy
z autorami Dzienników
motocyklowych, a płasz­
czyzną dialogu jest ich interpretacja historii Ernesto
„Che" Guevary.
10

„Łączyły nas: niecierpliwość,
zapaleńczy duch i miłość do
przestrzeni..."
11

„Nie jest to opowieść o heroicznych czynach, lecz
o życiu dwóch mężczyzn związanych przez jakiś czas
wspólnymi aspiracjami i marzeniami" — to słowa
rozpoczynające, a zarazem kończące film, stanowiące
ramę, wewnątrz której ukazuje nam się obraz niezwy­
kłej podróży młodych ludzi. Ich celem, wydawać by
się mogło, była jedynie chęć przeżycia dzikiej przy­
gody, doznania pełnej wolności, poszukiwanie nieza­
pomnianych wrażeń. W krótkim wprowadzeniu nar­
rator, Ernesto, streszcza plan: „8 tysięcy kilometrów
w 4 miesiące, metoda: improwizacja, ekwipunek: La
Poderosa — stary motocykl Norton 500, cel: zbadać
kontynent znany tylko z książek". Nie powinna
nas jednak zwieść pozorna lekkomyślność i uda­
wany hedonizm bohaterów. W podróży bohaterowie
dowiedzą się czegoś nie tylko o swoim kontynencie,
innych ludziach, lecz także o samych sobie.
Co skłania bohaterów do podjęcia takiej wła­
śnie decyzji? Wspólne marzenia? Tak, po części.
Obserwując jednak obie postaci, widzimy, iż równie
wiele je łączy, co dzieli. Z tego względu mogą uczyć
się od siebie nawzajem, stanowią dla siebie rodzaj
„obcego bliskiego". Ta obcość nie oznacza wrogości,
choć jesteśmy świadkami niejednej kłótni Ernesta

29

i Alberta. Obcość rozumiem tutaj jako swoistą
inność, odzwierciedlającą się w zachowaniu, charak­
terze, naczelnych wartościach, jakim bohaterowie
podporządkowują swoje decyzje. Jednakże to podo­
bieństwo jest niezbędnym warunkiem dokonywania
jakichkolwiek porównań , a także zaczątkiem nici
porozumienia między nimi.
Alberto Granado, dwudziestodziewięcioletni
biochemik, podejmuje wyprawę, żeby uczcić swoje
trzydzieste urodziny. Jest wesołym, rubasznym, ale
także doświadczonym towarzyszem, który, pomimo
iż często nie godzi się z decyzjami Ernesta, rozumie
tęsknoty, marzenia i idealizm przyjaciela. Daje przy­
kłady swojego hedonistycznego podejścia do życia,
ale w gruncie rzeczy jest człowiekiem zdolnym do
poświęceń, lojalnym i dorastającym ostatecznie do
decyzji o ustatkowaniu się. Dla niego podróż jest
symbolem męskiej przygody, wolności, zabawy. Tak
też ją traktuje, po to, by w końcu dzięki niej doj­
rzeć i przyznać się do tęsknoty za ustabilizowanym
życiem. Nie ma skrupułów, jeśli chodzi o „bajerowanie" dla zdobycia środków potrzebnych mu do
życia, a także kobiet. Daremnie próbuje przekonać
Ernesta, że małe kłamstewko raz na jakiś czas
„dobrze robi".
12

Ernesto Guevara de la Serna, dwudziestotrzyletni student medycyny, cierpiący na astmę, jest
uosobieniem młodzieńczego idealizmu, opty­
mizmu. Bez względu na sytuację jest szczery,
czego Alberto często nie potrafi mu wybaczyć.
Bardzo osobiście, z pełną empatią i szacunkiem
podchodzi do ludzkiego cierpienia. Wrażeniu, iż
Ernesto ma bardziej refleksyjną naturę niż Alberto,
ulegają nie tylko widzowie oglądający filmowy
świat z jego perspektywy. Ponadto ludzie, których
napotyka w podróży, są bardziej skłonni właśnie
jemu udzielić pomocy.

J . Rek, Między filmowym analfabetyzmem a
kompetencją.
Przyczynek do antropologii filmu, [w:] A . Helman, W . G o d z i ć
(red.), Film. Tekst i kontekst, Prace Naukowe Uniwersytetu
Śląskiego, Katowice 1982, s. 46.
1 0

1 1

Cytat z

1 (18)

filmu.

PD1P

BARBARZYŃCA

1 2

Ibid., s. 20.

�Paulina Śmigiel

30

„Ja nie dla ludzi chcę być kimś
(...). Chcę być kimś dla siebie"

13

Guevara ryzykuje tą wyprawą o wiele bardziej niż
Alberto, astma daje mu się we znaki podczas trudów
podróży. Zdrowie to nie jedyne, co naraża młody
idealista — do uzyskania dyplomu pozostał mu
tylko jeden semestr. Zawód, w świecie, w którym
się wychował, jest gwarancją dobrej pozycji spo­
łecznej, uznania i prestiżu. Zdaje się jednak, że te
wartości nie stanowią dla Ernesto wystarczającego
źródła własnej tożsamości, gdyż ani przez chwilę nie
waha się, czy podjąć wyzwanie podróży. Zmęczenie
wiedzą teoretyczną daje się wyczuć w wielu jego
wypowiedziach , gdyż jej zdobywanie ustanawia
dystans pomiędzy nim a innymi ludźmi. Potrzebuje
wiedzy praktycznej, którą mógłby posiąść poprzez
własne doświadczenie.
14

Scena pożegnania z rodziną dopełnia wize­
runek młodego bohatera wyruszającego na drogę
poznania, wskazując na jego silne przywiązanie
do matki i rodzeństwa, jednak jeszcze nie do
końca uświadomione. Otwarcie i z pełną świa­
domością Ernesto przyzna się do tego uczucia
dopiero w rozmowie z Silvia, w kolonii trędo­
watych w San Pablo. Nawet ojciec, oponujący
przeciwko wyprawie, która może zagrozić karierze
zawodowej syna, zdobywa się na wyrozumiałość
wobec jego nieugiętości. Przyznaje się do tego,
że sam kiedyś marzył o podróży. Być może jemu
zabrakło odwagi, a może po prostu nie odczuwał
pragnienia innej wiedzy niż ta tradycyjna.
Pragnienie doświadczenia nowości, najgłębiej
wyrażające się w marzeniu o podróży , łączy się
z dążeniem młodości do uzyskania wiedzy dzięki
przejęciu pełnej odpowiedzialności za własne życie.
15

W przypadku Ernesta Guevary pragnienie samo­
dzielności i odizolowania się od sądów właści­
wych dla jego dotychczasowego otoczenia, nie
wiąże się z postawą wrogości wobec tego, co pozo­
stawia . Oznacza jednak manifestację pragnienia
decydowania o własnym losie i osobistych aspira­
cjach tylko poprzez doświadczenie pozostawania
z sobą sam na sam. Ewa Nowicka zwraca uwagę,
iż poczucie swojskości wiąże się nie tylko z dozna­
niem bezpieczeństwa, zrozumiałości, lecz także
z nudą i zwyczajnością, w sferze zaś intelektualnej
— z bezrefleksyjnością .
16

17

18

Perspektywa nowych doświadczeń nie traci
nic ze swojej mocy nawet w obliczu możliwości
utraty uczuć ukochanej. Piesek, którego Ernesto
ofiarował swojej dziewczynie Chichinie, nosił
symboliczne imię „Come back". Jak żartowała
Chichina, miał być on dla niej gwarancją powrotu
Ernesto. Ale ona nie mogła zrozumieć, czym dla
młodego Guevary była wyprawa, jaką podej­
mował. Z punktu widzenia całości filmu pozosta­
wienie psa okazało się symbolicznym odrzuceniem
powrotu do tego, co było kiedyś. Sam „Che"
Guevara pisał: „Pozostawiam was teraz sam na
sam ze mną, takim, jakim byłem kiedyś" . Przez
pewien jeszcze czas Ernesto wierzył, że powróci
do czekającej na niego dziewczyny, jednocześnie
przeczuwając, że może ją stracić. Świadomość, że
utracił ją na zawsze, przyszła dopiero wraz z listem
czytanym w pięknym Valparaiso.
19

1 6

Por. ze zdaniem H a n n y Mamzer: „ O p u s z c z e n i e swojego

miejsca nie ma dziś charakteru definitywnego zerwania
wszelkich z n i m więzi. Zawsze m o ż n a do niego w r ó c i ć , ale też
zawsze m o ż n a je o p u ś c i ć " . H . Mamzer, op. cit., s. 147.
O t y m d o ś w i a d c z e n i u pisze także Ryszard K a p u ś c i ń s k i :
„Ja m u s z ę p o d r ó ż o w a ć , m u s z ę jeździć. Kiedy posiedzę
1 7

1 3

T. Tryzna, Panna Nikt, W y d . Firet, Warszawa 1994, s. 114.

C h o ć b y w pierwszym liście do matki: „ B u e n o s Aires j u ż
za nami. Koniec z » p o d ł y m z y c i e m « , n u d n y m i w y k ł a d a m i ,
egzaminami. Przed nami cała Ameryka Łacińska". Cytat
u ż y t y w filmie.
1 4

1 5

Z o b . L . Kołakowski, O podróżach,

op. cit., s. 46.

w j a k i m ś miejscu, (...) zaczynam się n u d z i ć , zaczynam b y ć
chory, m u s z ę j e c h a ć . Strasznie jestem ciekaw ś w i a t a . Zawsze
u b o l e w a ł e m , że jeszcze nie b y ł e m t u i tam". R. K a p u ś c i ń s k i ,
Autoportret reportera, Znak, K r a k ó w 2003, s. 1 1 .
1 8

Por. E. Nowicka, Swojskość...,

1 9

op. cit., s. 26—27.

E. Guevara „ C h e " , op. cit., s. 12.

BARBARZYŃCA

1 (18)

PD1P

�Podróż w stronę tożsamości

31

Nowatorskie rozwiązania rodzą się z przekra­
czania granic fizycznych, społecznych, symbo­
licznych , pragnienie odkrywania nieuchronnie
skazuje jednostkę na porzucenie wyuczonych
zachowań i schematów reakcji na bodźce pły­
nące z otoczenia. W sytuacji młodego Ernesto
proces ten przebiegał w sposób tak naturalny, że
nie do końca uświadamiany, ponieważ była to dla
niego oczywista konsekwencja podjętej wędrówki.
Kształtowanie i ukonstytuowanie się tożsamości
jednostkowej, która stanowi wyższy stopień tożsa­
mości, wymaga internalizacji wzorców środowiska
składających się na tożsamość społeczną, najbardziej
naturalną i podstawową formę tożsamości . Bunt
przeciwko społecznym normom staje się doświad­
czeniem bohatera, który dobrze już poznał reguły
rządzące jego lokalnym, małym światem. Pragnienie
wykroczenia poza zadomowioną przestrzeń stanowi
pierwszy krok na drodze kształtowania jego własnej,
niepowtarzalnej osobowości.
20

21

drugiego czasem odbywa się w sposób niewidoczny
dla widza, zazwyczaj jednak refleksje o wymiarze
bardziej uniwersalnym są podkreślane poprzez prze­
chodzenie do planu ogólnego lub dalekiego, a także
przez zastosowanie ujęć panoramicznych, co sta­
nowi symboliczne zasygnalizowanie dystansu, jaki
jest niezbędny głównemu bohaterowi do wyciągania
ogólnych wniosków na podstawie konkretnych
doświadczeń.
Opowiadanie swojej historii, przedstawianie
własnych komentarzy i refleksji ma także swój
wymiar symboliczny. Prowadzenie autonarracji
jest jednym ze sposobów pozwalających na pozna­
wanie własnej osobowości , zmusza bowiem do
gruntownego przemyślenia wszystkich dostępnych
pamięci świadectw naszego istnienia w świecie.
Opowiadanie o sobie pozwala na rozpoznanie tego,
co zostaje ujawnione o nas w samym sposobie
naszego mówienia. W procesie pisania jest zawarta
możliwość osiągnięcia niezbędnego dystansu do
własnej osoby:
22

Opowiem wam moją historię...
Wspominałam już o tym, że widz ogląda i prze­
żywa świat filmowy z perspektywy głównego boha­
tera, Ernesto. Fakt ten wpływa na charakter prowa­
dzonej przez młodego „Che" Guevary narracji. Jego
głos wprowadza nas od razu w przestrzeń filmowej
opowieści, wyjaśnia motywy podejmowanych przez
niego działań. Wszystko, czego się dowiadujemy,
jest wizją młodego idealisty i altruisty, wszystkie
zdarzenia dzieją się przez i z uwagi na główną
postać, co jest naturalną konsekwencją prowadzenia
subiektywnej narracji. Przestrzeń filmowa staje się
miejscem integracji dwóch porządków rzeczywi­
stości: fizycznie obserwowalnej konfrontacji czło­
wieka z przyrodą i innymi ludźmi oraz refleksji nad
zdarzeniami, przebiegającej w rzeczywistości umy­
słowej bohatera. Przechodzenie z jednego świata do
2 0

Z o b . J . Kozielecki, op. cit., passim.

2 1

Z o b . H . Mamzer, op. cit., s. 100-104.

1 (18)

PD1P

BARBARZYŃCA

Język jako taki służy do ustanawiania przestrzeni
wspólnych działań. (...) Nasz język odkrywa dla nas
znaczenia naszych celów. To, że próbujemy artykuło­
wać nasze tło, pomaga nam częściowo oderwać się od
naszej obecnej sytuacji i ją zrewidować. Nie tylko rozu­
miemy przez to lepiej otoczenie, ale również siebie sa­
mych. Dzieje się tak dlatego, że jesteśmy podmiotami
autointerpretacji — jesteśmy częściowo konstytuowani
przez nasze rozumienie siebie samych i sposoby opisu
siebie samych .
23

Tożsamość narracyjna jest zatem istotnym
elementem tożsamości osobowej .
24

Z o b . C. Taylor, Źródła podmiotowości.
Narodziny
tożsamości
nowoczesnej, t ł u m . M . Gruszczyński, P W N , Warszawa 2 0 0 1 ,
s. 9 3 - 1 0 4 .

2 2

A . Gawkowska, Wzajemne uznanie
diałogicznych
podmiotów:
C. Taylora porządek
holistyczny tworzony przez
artykulacje, [w:] M . Ż a r d e c k a - N o w a k , W M . N o w a k (red.),
Tożsamość
indywidualna..., op. cit., s. 173—174.
2 3

2 4

Z o b . P. Ricoeur, Drogi rozpoznania, t ł u m . J . M a r i a ń s k i ,

�Paulina Śmigiel

32

Snucie opowieści o sobie łatwo może przero­
dzić się w konstruowanie własnej legendy, mitu.
Nie zawsze jest to podyktowanie chęcią zdobycia
uznania innych. Ludzki umysł, a w szczególności
ludzka pamięć, działają w sposób selektywny, toteż
nasze doświadczenia z perspektywy czasu kon­
stytuują się w swego rodzaju projekt, w którym
dominują elementy związane z pozytywnymi wyda­
rzeniami . Pomimo jednak tej wady, tajemniczej
poniekąd wybiórczości, to właśnie „(...) pamięć
pozwala na zachowanie ciągłości, pomiędzy prze­
szłością a przyszłością, pomiędzy jednym stanem
a drugim. Waga pamięci płynie z tego, iż jest ona
świadomością w stawaniu się" .
25

26

Refleksje bohatera, z których część charakte­
ryzuje się niezwykłym patosem czy sentymentalnością, zostają widzom zaprezentowane w scenach
pisania listów do matki, jak również w przytaczaniu
zapisków z jego tytułowych dzienników. Dzięki
temu zabiegowi narracyjnemu idealizm Guevary
znajduje usprawiedliwienie i nie kłóci się z lekko­
myślnymi, zabawnymi przygodami młodych ludzi.
Tożsamość Ernesto objawia się nie tylko
w postaci osobistych refleksji, lecz nade wszystko
rodzi się na oczach widzów w jego interakcjach
z innymi ludźmi. Najważniejsza i najcenniejsza, bo
najprawdziwsza część tożsamości powstaje „(...)
w społecznej przestrzeni ciągłej konwersacji" .
27

Znak, K r a k ó w 2004, s. 8 7 - 9 3 .
2 5

Por. H . Mamzer, op. cit, s. 145.

2 6

Ibid., s. 145.

A . Gawkowska, op. cit., s. 172.

�Podróż w stronę tożsamości

33

Spotkanie z innością
Spotkanie z innością, objawiającą się w wielokulturowości, to najważniejsze doświadczenie
podróży „Che" Guevary i jego przyjaciela. To
właśnie obcy zadają mu najistotniejsze pytania,
które uświadamiają mu najważniejsze odkrycia
podróży: Chichina, pełna niezrozumienia, pyta:
„Czego chcesz, Ernesto?"; kobieta uciekająca wraz
z mężem przed represjami za przekonania, wędru­
jąca w poszukiwaniu pracy: „Nie szukacie pracy?
To po co podróżujecie?"; Silvia chora na trąd: „Czy
dlatego zostałeś lekarzem, bo jesteś chory?", czy
wreszcie Alberto, najbliższy przyjaciel: „Co chcesz
robić?".
Spotkanie ze światem dotąd nieznanym, choć
być może w jakiś stopniu przeczuwanym, wymusza
uporządkowanie mikro- i makrokosmosu poprzez
zastosowanie kategorii: swój i obcy .1 w tym przy­
padku Ernesto zadziwia swoim postępowaniem,
przechodząc na stronę najbardziej pokrzywdzonych,
zapomnianych, odrzuconych:
28

(...) wiedziałem, że w dniu, gdy władający światem
duch rozdzieli ludzkość na dwie połowy ja stanę po
stronie ludu, i wiem, bo widzę to odciśnięte w tkance
nocy że j a eklektyczny tropiciel doktryn i psychoanali­
tyk dogmatów, wyjąc jak opętany przeskoczę barykady
czy okopy unurzam broń we krwi i , oszalały z furii,
będę podrzynał gardła wrogom. A potem, jakby w na­
głym znużeniu po niedawnym porywie, złożę siebie
w ofierze tej prawdziwej rewolucji (...) .

byli obojętności na cierpienie i niesprawiedliwość.
Refleksja o potrzebie zjednoczenia się z pokrzyw­
dzonymi ludźmi naznaczona jest smutną pewnością,
że walki o sprawiedliwość i szczęście najbiedniej­
szych wygrać się nie da — to heroiczny idealizm.
Wnioski młodego człowieka poprzedziło przy­
jęcie odpowiedniej postawy w stosunku do obcości,
do innej kultury, a mianowicie postawy otwartości,
rozumianej jako: „(...) gotowość do kontakto­
wania się z ludźmi obcej grupy i przyjmowania
treści obcego pochodzenia, informacji i wartości,
a z drugiej strony jako traktowanie obcych ze
stosunkowo niewielkim dystansem" [podkre­
ślenie PŚ.]. Jakkolwiek szacunek wobec dorobku
obcej kultury jest rzeczą istotną i wciąż często nie­
obecną w kontaktach międzykulturowych, uważam
jednak, iż umiejętność prawdziwego poznania kul­
tury to zdolność do przyjęcia jej punktu widzenia,
w szczególności zaś próby zrozumienia wartości
najistotniejszych dla jej trwania. W podróży młodzi
wędrowcy chcieli przede wszystkim doświadczyć
uczucia niczym nieskrępowanej wolności, nikt nie
wymagał od nich prób zgłębienia nieznanych im
sposobów życia. A jednak oni podejmują ten trud.
30

Spotkanie Ernesto z drugim człowiekiem to
niezwykły rodzaj doświadczenia, którego istotę
odzwierciedla refleksja Józefa Tischnera:
Spotkać to osiągnąć bezpośrednią naoczność tragicz­
ności przenikającej wszystkie sposoby bycia Drugiego.
Czym jest tragiczność? O tym pouczył nas Max Scheler. Tragedia dzieje się tam, gdzie jakieś dobro, jakaś
wartość, może ulec zniszczeniu przez jakieś zło, jakąś
antywartość .

29

Obraz filmowy uszlachetnia tę refleksję, poka­
zuje to, co dzieje się w umyśle młodego czło­
wieka stającego wobec ogromu ludzkiej nędzy, za
pomocą obrazów przekraczania bariery oddziela­
jącej go od tych, wobec których najpierw odczuwał
wstyd, a potem więź solidarności. Przeskoczył
barykady, stając się wrogiem tych, którzy winni
2 8

2 9

E. Nowicka, Swojskość...,

op. cit., s. 28—29.

E. Guevara „ C h e " , op. cit., s. 155.

1 (18)

PD1P

BARBARZYŃCA

31

Główną antywartością zdaje się być zobojęt­
nienie na niesprawiedliwość. Cierpienie nie zawsze
jest nieuniknione, a nade wszystko nie zawsze zawi­
nione. Ponadto istnieje „(...) w świecie również po
3 0

E. Nowicka, op. cit., s. 44.

3 1

J . Tischner, O człowieku.

Wybór pism

Ossolineum, W r o c ł a w 2003, s. 243.

filozoficznych,

�Paulina Śmigiel

34

to, żeby wyzwolić w nas miłość, ów hojny i bezinte­
resowny dar z własnego „ja" na rzecz tych, których
dotyka cierpienie" . Dar Ernesto polegać miał na
poświęceniu życia na walkę o lepszy los dla tych,
których spotkał na swej drodze, w to przynajmniej
wierzył.
Budowanie tożsamości w oparciu o doświad­
czenia, o których nie można zapomnieć, ilustruje
zastosowana w filmie technika czarno-białych zdjęć
ukazujących biednych i cierpiących. Przypomina
to zbieranie fotografii do niezwykłego albumu —
albumu pamięci, dzięki której tworzy się nasza
osobowość, tożsamość, dzięki której bohater może
rozpoznać swoje życiowe powołanie. Taki przebieg
konstruowania tożsamości podobny jest do pracy
reportera, który „(...) pracuje na zasadzie aku­
mulatora: ładuje, zbiera, wchłania w siebie tę całą
rzeczywistość, gromadzi materiał (...)" , by potem
móc stworzyć własną historię dzięki pracy pamięci.
32

w osobowości bohatera Dzienników motocyklowych.
Interakcjonizm symboliczny podkreśla wagę inter­
pretacji zachowań ludzkich, ich znaczenia w życiu
społecznym. W świetle tej teorii, działanie jest
konstruowane, zupełnie jak tożsamość bohatera.
Z kolei koncepcja jaźni odzwierciedlonej opisuje
doświadczenie, które było także udziałem „Che"
Guevary, polegające nie tylko na poznawaniu siebie
w kontakcie z drugim człowiekiem, lecz także na
orientowaniu swojego zachowania na opinie innych
0 nas. Osobowość człowieka jest niezwykłą syntezą
wszelkich doświadczeń jednostki, będąc jednocze­
śnie dynamicznym konstruktem, który podlega nie­
ustannej rewizji. Definiowanie osobowości wyłania
trudność w wyznaczaniu granic pomiędzy jednostką
a jej środowiskiem .
37

33

Sytuacja kontaktu kulturowego sprzyja
wymianie wiedzy. Pisało o tym wielu uczonych,
zwłaszcza socjologów i antropologów . Na szcze­
gólną uwagę zasługuje teoria symbolicznego interakcjonizmu i koncepcja jaźni odzwierciedlonej ,
ponieważ tłumaczy wiele procesów zachodzących
34

35

3 2

Jan Paweł I I , Pamięć

36

i tożsamość,

Znak, K r a k ó w 2005,

s. 172.
3 3

R. K a p u ś c i ń s k i , op. cit., s. 45.

Z o b . A . Paluch, Claude Lévi-Strauss,
[w:] idem, Mistrzowie
antropologii społecznej:
rzecz o rozwoju teorii antropologicznej,
P W N , Warszawa 1990, s. 257; W J . Burszta, Antropologia
kultury. Tematy, teorie, interpretacje, W y d . Zysk i S-ka,
Poznań 1998, passim; W . Kuligowski, Antropologia, czyli
tam i z powrotem, [w:] W J . Burszta (red.), Antropologiczne
wędrówki
po kulturze, W y d . Fundacji Humaniora, Poznań
1996, s. 18-19; H . Mamzer, op. cit.,passim; U . Hannerz,
Siedem argumentów
na rzecz różnorodności,
t ł u m . K . Gilarek,
[w:] P. Sztompka, M . Kucia (red.), Socjologia. Lektury, Znak,
K r a k ó w 2005, s. 708—715 i wielu innych socjologów, k t ó r y c h
nie sposób t u wszystkich w y m i e n i ć .
3 4

3 5

Z o b . H . Blumer, Społeczeństwo

jako symboliczna

interakcja,

t ł u m . E. Morawska, [w:] E. Mokrzycki (red.), Kryzys
i schizma, t. 1, PIW, Warszawa 1984, s. 7 1 - 8 6 .
3 6

Zob. C . H . Cooley, Jaźń społeczna.

Znaczenie „ja", dum.

J . Mucha, [w:] P. Sztompka, M . Kucia (red.), op. cit., s. 519-537.

Dwie metafory
Tożsamość kulturowa jest ostatnim, najpóźniej
1 najdłużej wypracowywanym stadium ludzkiej
tożsamości . „Che" Guevarę do podróży popycha
głównie chęć zdobycia kulturowej wiedzy o własnych
przodkach, a tym samym także o sobie. Zakłada
to instynktowne poniekąd traktowanie kultury
jako przewodnika w sprawach życiowych . U pod­
staw kształtowania się tożsamości kulturowej tkwi
głównie krytyczna analiza zachowań kulturowych
najbliższego otoczenia wymagająca samodzielności
myślenia . Czyż to nie właśnie pragnienie prze­
jęcia pełnej odpowiedzialności za własne decyzje
tkwiło u źródeł podróży? Wolność, jaką oferowała
38

39

40

3 7

Por. R. L i n t o n , Kulturowe podstawy osobowości,

tłum.

A . J a s i ń s k a - K a n i a , P W N , Warszawa 1975, s. 99.
3 8

W e d ł u g klasyfikacji Erika Eriksona w y r ó ż n i a się trzy stadia

rozwojowe: t o ż s a m o ś ć społeczną, j e d n o s t k o w ą , a wreszcie
k u l t u r o w ą . Z o b . H . Mamzer, op. cit,
3 9

Por. R. L i n t o n , op. cit., s. 32.

4 0

Por. H . Mamzer, op. cit., s. 107.

s. 8 6 - 8 7 , 107-115.

BARBARZYŃCA

1 (18)

PD1P

�Podróż w stronę tożsamości

35

wędrówka, przerodziła się w wolność bardziej reflek­
syjną, świadomą, będącą „zdolnością do działań
&lt;wewnętrznych&gt;" .
Krytyczna ocena elementów składających się na
tożsamość społeczną może zostać wyrażona również
poprzez zawieszenie dotychczasowej wiedzy na rzecz
pełnej otwartości, jaką przyjmuje się w podróży, aby
móc w jak największym stopniu zrozumieć obcą
kulturę, wyzbywając się szkodliwych stereotypów
Tak też czyni bohater Dzienników motocyklowych —
Ernesto Guevara. Wędrówkę samopoznania można
ująć za pomocą metafory powtórnych narodzin,
bo „(...) kiedy człowiek rodzi się, razem z nim rodzi
się świat. Świat istnieje dla niego. Tylko dla niego."
Świat Ernesta w czasie podróży tworzy się poniekąd na
nowo, ponieważ jego dawna wiedza zazwyczaj okazuje
się bezradna w spotkaniu z tym, co dla niej nieznane.
Ernesto przeżywa podróż przez Amerykę Południową
z perspektywy dziecka — otwartego na wszelkie kon­
takty, pełnego ufności i ciekawości świata. Nie należy
tutaj wiązać dzieciństwa z naiwnością i niewielką zdol­
nością do refleksji, gdyż to właśnie dzieci najszybciej
przyswajają wiedzę o świecie, która jest im niezbędna
do określenia swojego w nim miejsca.
41

42

Podróż jest jak dzieciństwo w tym sensie, że oba
te stany ludzkiej świadomości wiążą się ze stałym
doznawaniem nowych doświadczeń. Jednostka
przejmuje od innych wartości, za pomocą których
może zbudować własną tożsamość, zupełnie jak
Ernesto.
Z punktu widzenia metafory powtórnych
narodzin, symbolicznym odpowiednikiem socja­
lizacji w filmowym życiu Guevary (polegającej,
jak twierdzi Ralph Linton, na uczeniu się tego, co
powinno się robić samemu i czego można oczekiwać
od innych) — staje się kulturyzacja, ponieważ treści
kultury są decydującym czynnikiem kształtującym
osobowość dojrzewającego młodego człowieka .
Kultura jest wielością możliwości, workiem
pełnym rozmaitych wzorców, ideologii, wartości,
które możemy układać w niezliczone konfiguracje.
Metafora dróg kultury odzwierciedla stan rzeczywi­
stości myślowej, w której człowiek może szkicować
wiele potencjalnych szlaków własnego rozwoju:
44

45

Ludzie rodzą się w otoczeniu kulturowym. Poruszają
się po drogach wytyczonych przez ich poprzedników.
(...) W pewnych kulturach istnieje tylko niewiele do­
brze utrzymanych szlaków, którymi można podróżo­
wać, pozostałe —przypominają dżunglę (...). Winnych
kulturach znajduje się wiele dróg... W miarę jak kultu­
ry rozwijają się, drogi te ulegają zmianie; część z nich
przestaje być użyteczna, inne — są uczęszczane, wydłu­
żane i poszerzane tak, aby stały się bardziej wygodne
dla wszystkich podróżnych. Drogi kultury nie są przy­
padkowe. Ułatwiają one poruszanie się w określonych
kierunkach, a jednocześnie — utrudniają podróżowanie
w innych. Są wytyczane w ten sposób, aby pomóc
podróżnym w znalezieniu własnego sposobu życia .

Nauka poprzez kulturowe środowisko przebiega przy
wsparciu dwóch czynników: Z jednej strony mamy
wpływy, które biorą początek w kulturowo uwzorowanym zachowaniu innych jednostek w stosunku do
dziecka. Zaczynają działać od chwili narodzenia i mają
podstawowe znaczenie w okresie dzieciństwa. Z drugiej
strony występują wpływy, które mają swe źródła w ob­
serwowaniu przez jednostkę lub uczeniu się wzorów za­
chowania charakterystycznych dla społeczeństwa. Wiele
z tych wzorów nie oddziałuje na jednostkę bezpośrednio,
lecz dostarcza jej modeli dla rozwinięcia swych własnych
reakcji nawykowych w różnych sytuacjach .

46

43

4 4

Ibid., s. 3 0 - 3 1 .

Por. M . Mead, Kultura i tożsamość.
Studium dystansu
międzypokoleniowego,
t ł u m . J . H o ł ó w k a , P W N , Warszawa
1978, s . X I I I .

4 5
4 1

J . Tischner, op. cit., s. 439. Tak rozumie o n w o l n o ś ć .

4 2

T. Tryzna, op. cit., s. 385.

4 3

R. L i n t o n , op. cit., s. 158.

1 (18)

PD1P

BARBARZYŃCA

4 6

J . Kozielecki, op. cit., s. 16.

�Paulina Śmigiel

36

Spojrzenie to pozwala na wysunięcie wniosku,
iż osobowość niejednokrotnie dojrzewa w sposób
właściwy także kulturze , droga rozwoju kultury
i kształtowanie się tożsamości głównego bohatera
wydają się często ze sobą pokrywać, dzięki czemu
możliwe staje się głębsze wniknięcie we własną kulturowość i bardziej świadome wykorzystanie jej przy
konstruowaniu własnej tożsamości. Słowo „kulturowość" wydaje mi się tutaj bardziej odpowiednie
niż „kultura" ze względu na to, że nie ogranicza
ono osobowości do związku z jedną tylko kulturą
(w rozumieniu socjologicznym).
47

Rytuał przejścia jako sposób
przezwyciężenia kryzysu
tożsamości
W czasie podróży Ernesto i Alberto odnaj­
dujemy liczne symbole zmieniającej się świado­
mości głównego bohatera. Dojrzewa on powoli do
podjęcia decyzji, której najważniejszą manifestacją
staje się samodzielne przepłynięcie przez nurty
Amazonki z obozu lekarzy do kolonii trędowa­
tych na sąsiedniej wyspie. Narastająca potrzeba
solidarności z ludźmi pokrzywdzonymi przez los
objawia się podczas kolejnych spotkań z ich często
przemilczaną tragedią: wizyta u staruszki w Los
Angeles w Chile, której Ernesto nie mógł już
pomóc; rozmowa z tubylcami, bezdomnymi na
własnej ziemi w Cusco; widok biedaków płynących
w małej łodzi za statkiem. Szczególne znaczenie ma
dla „Che" Guevary spotkanie z parą zmierzającą
w stronę kopalni w Chuąuicamacie. Gdy siedzą
wspólnie przy ognisku, młody człowiek dzieli się
z nimi maté, oddaje swój koc, czując jednak, że
tak naprawdę nie jest w stanie udzielić im żadnej
pomocy. Wówczas przychodzi jedna z ważniejszych
refleksji tej podróży: „To była jedna z najzimniej­
szych nocy w moim życiu, ale poczułem się wtedy
4 7

Por. R. L i n t o n , op. cit., s. 138.

bliższy tej obcej mi rasie ludzkiej". Przeczuwamy już
od tej chwili, że podróż ta przyniesie przełomowe
decyzje, które na zawsze odmienia Guevarę.
Prawdziwa kulminacja wszystkich doświadczeń
obcowania z nieznanym człowiekiem, także z samym
sobą, rozgrywa się w sekwencji pobytu w kolonii dla
trędowatych w San Pablo, w Peru. I tutaj, zanim
nastąpi decydujące przejście na stronę słabych,
pokrzywdzonych i opuszczonych, odnajdujemy kilka
symbolicznych gestów, które stanowią przekroczenie
granic wyznaczonych przez pewne normy społeczne,
obyczajowe, moralne. Atmosferę napięcia w typie
„coś się za chwilę wydarzy" budują gesty kilku kolej­
nych scen: odmowa założenia rękawiczek ochron­
nych w drodze do kolonii , podanie dłoni choremu
Papie Carlito, wzrok Ernesto skupiony na nieodległej
wyspie podczas rozmowy z Alberto, uczestnictwo
w życiu chorych (gra w piłkę, pomoc w budowaniu
chat) czy wreszcie znaczące pytanie o głębokość rzeki.
48

Wszystkie te obrazy wskazują na rosnącą izolację
Ernesta od społeczności tych, którzy utrzymują
zauważalny i upokarzający dystans w stosunku do
chorych, czego symbolem staje się przestrzenne
oddzielenie barierą rzeki. On jeden stara się je
przekroczyć, zdradzając tym samym poczucie tęsk­
noty za wspólnotą w pełni egalitarną, wyróżniającą
się bliskimi więziami międzyludzkimi, zatem za
communitas — odwrotnością sztywnych, zinstytu­
cjonalizowanych wzorców społecznej struktury .
Pragnienie communitas znajduje urzeczywistnienie
w scenie, w której chorzy przyjaciele przynoszą
posiłek, podkradziony siostrze Albercie, która
49

Był to w y m ó g wprowadzony i ściśle przestrzegany przez
p r a c u j ą c e z chorymi zakonnice, aczkolwiek nie z n a j d o w a ł on
ż a d n e g o uzasadnienia medycznego, p o n i e w a ż leczony trąd nie
jest zaraźliwy.
4 8

Z o b . R. Sulima, Antropologia codzienności,
Znak, K r a k ó w
2000, s. 59—63; Z . Mach, Rytuał, wspólnota
i zmiana,
„ S t u d i a Socjologiczne" 4 1986, s. 2 0 8 - 2 1 7 ; W.J. Burszta,
Obrzędy
i symbole, [w:] idem, Antropologia kultury..., op. cit.,
s. 101—120; a także V . Turner, Gry społeczne, poła i metafory.
Symboliczne działanie
w społeczeństwie,
t ł u m . W . Usakiewicz,
W U J , K r a k ó w 2005,passim.
4 9

BARBARZVÑCA

1 (18)

PD1P

�odmówiła go młodym podróżnikom, ponieważ nie doświadczenia zdobyte w trakcie trwania podróży,
byli na niedzielnej mszy.
włączenie oznacza powrót do dawnej społeczności,
Odejście od uznanych wzorców społecznych to struktury, jednakże już z inną pozycją, ze zmie­
nie tylko doświadczenie pobytu w San Pablo, choć nionym światopoglądem.
tam uwidacznia się najsilniejsza jego manifestacja,
Doświadczenie liminalności to bycie człowie­
to także podstawowa motywacja towarzysząca całej kiem pogranicza, zawieszonym ponad podziałami
podróży. Przebiega ona według schematu rytuału struktury, wyjętym spod jej norm i nakazów, który
przejścia, opisywanego przez Arnolda van Gennepa: „(...) ma największe możliwości: tylko pogranicze
„Zycie każdej jednostki (...) jest serią przejść z jednej daje szanse zrozumienia innych, ich poglądów,
grupy wiekowej do następnej, od jednego stano­ racji, zachowań, akceptacji, szacunku dla inności
wiska do drugiego, (...) przejściu temu towarzyszą i odmienności. Pogranicze nie dopuszcza do odrzu­
specjalne działania" . Schemat rytuału obejmuje cenia innych czy narzucenia im własnych poglądów,
trzy fazy: wyłączenia {rites de separation), liminal- schematów. Uczy współistnienia, współpracy, życz­
ności {rites de marge) i włączenia {rites de agréga­ liwości, otwartości, tym samym stwarzając mniejsze
tion)^ .Wprzypadku Ernesto wyłączenie ze społecz­ przyzwolenie na nietolerancję i obojętność" . Stan
ności to podjęcie decyzji o podróży, liminalność to liminalności ma to do siebie, iż nie może trwać
wiecznie, zawsze bowiem trzeba powrócić do
50

52

A . van Gennep, Rites de passage. Cyt. za: W J . Burszta,
Antropologia kultury..., op. cit., s. 104.
5 0

5 1

Ibid,

1 (18)

J . Nikitorowicz, Pogranicze, tożsamość,

międzykulturowa,

s. 105.

PD1P

5 2

BARBARZYŃCA

edukacja

Trans Humana, Białystok 1995, s. 16.

�Paulina Śmigiel

38

normalnego życia w strukturze: „Człowiek żyje
w strukturze, ale tęskni do communitas"^. Powrót
łączy się z żalem za tym, co trzeba pozostawić, ale
nie jest powrotem bez niczego. Doświadczenie
pogranicza sprawia, że młody Guevara powraca ze
smutkiem, lecz także z poczuciem misji do speł­
nienia, naznaczonym tragicznym przeczuciem, że
nie ma ona szans na większe powodzenie: „W czasie
tej podróży coś się stało, coś, o czym będę musiał
myśleć przez długi czas. Tyle niesprawiedliwości...."
Rytuał przejścia ma swoją dosłowną realizację
w scenie przekroczenia przez Ernesto bariery rzeki
w symbolicznym dniu jego dwudziestych czwar­
tych urodzin. Po wznoszonym na jego cześć toa­
ście i płomiennej przemowie, młody Guevara
opuszcza bawiący się personel szpitala, idzie sam
w kierunku brzegu rzeki, dopiero po chwili pojawia
się Alberto. Nie zważając na ostrzeżenia, prośby
i groźby przyjaciela, rzuca się w nurt rzeki, prze­
pływając ją, pomimo swojej astmatycznej przypa­
dłości. Przezwycięża nie tylko swoje słabości. Przede
wszystkim pokonuje dzielącą go od kolonii prze­
szkodę. Płynąc, znajduje się — nie tylko fizycznie
— pomiędzy dwoma porządkami rzeczywistości,
pomiędzy światami różnych wartości. W tej chwili
nie jest już „tu", ani nie jest jeszcze „tam", dokąd
zmierza. Jest tak, jakby on jeden rozumiał, że „(...)
największą chorobą (...) nie jest trąd (...), ale raczej
świadomość, że jest się niechcianym, zaniedbanym
i opuszczonym przez wszystkich" . Chorzy byli
opuszczeni nie przez lekarzy, pielęgniarzy czy sio­
stry, lecz porzuceni przez własne rodziny i środo­
wiska społeczne.
54

5 3

R. Sulima, op. cit, s. 60.

S ł o w a M a t k i Teresy z K a l k u t y wypowiedziane na
ł a m a c h l o n d y ń s k i e g o t y g o d n i k a „ T h e Observer",
3.X. 1 9 7 1 . C y t . za: h a s ł o Matka Teresa z Kalkuty,
W . K o p a l i ń s k i , Słownik
wydarzeń,
pojęć
i legendXX
wieku, [ w : ] Wielki multimedialny słownik
Władysława
Kopalińskiego,
P W N , Warszawa 2 0 0 0 .

„Che" - symbol argentyńskości
czy coś więcej'?
„Che" — pseudonim Ernesto Guevary, oznacza
w języku hiszpańskim, mniej więcej tyle, co
„Argentyńczyk". Wiele sytuacji w filmie wskazuje
na takie właśnie rozumienie tego słowa. Między
innymi w scenie, podczas której przyjaciele próbują
— dzięki specjalnie wypracowanej technice „bajerowania" — zaskarbić sobie przychylność dwóch
chilijskich sióstr, Jazmin i Danieli. Takie znaczenie
implikują przede wszystkim kontakty kulturowe,
dzięki częstemu wtrącaniu tego słowa w wypowie­
dziach, Argentyńczycy stają się rozpoznawalni poza
granicami swojego kraju, wewnątrz jednak tego
samego kręgu kulturowego, posługującego się języ­
kiem hiszpańskim .
55

56

Przypis tłumacza informuje nas, że tak
naprawdę „che" to wieloznaczne słówko-wytrych
pochodzenia indiańskiego, mogące oznaczać
równocześnie zdziwienie, zachwyt, smutek i pro­
test . Wydaje mi się, iż słowo to nie jest tylko
pseudonimem, ale także doskonałą charakte­
rystyką postawy narratora Dzienników motocy­
klowych łączącą w jednym słowie najważniejsze
jego cechy. Zdziwienie obojętnością świata na
złą sytuację innych. Smutek wypływający ze
świadomości, że tak naprawdę niewiele można
zmienić. Zachwyt nad godnością tych, którym ode­
brano prawo do wolności. Heroiczna próba pro­
testu, pomimo przeczuwanego niepowodzenia...
57

58

5 5

Jak to określał sam Ernesto.

5 6

Terminu „kultura" u ż y w a m tutaj w znaczeniu

5 4

ponadnarodowej formacji, posiadającej podobne wzorce
zachowania i światopogląd.
5 7

Z o b . E. Guevara „ C h e " , op. cit., s. 28.

58

Ibid,

s. 28.

BARBARZYŃCA

1(18)

PD1P

�Podróż w stronę tożsamości

***
Co podróż uświadomiła Ernesto? „Potwierdziła
to przekonanie, że podział Ameryki na niestabilne
i iluzoryczne narodowości to kompletna fikcja,
tworzymy jeden naród od Meksyku po Cieśninę
Magellana. Usiłując się uwolnić od małostkowego
prowincjonalizmu, proponuję toast za Peru i za
zjednoczoną Amerykę!" Wypowiadający te słowa
młody człowiek daje świadectwo walki wewnętrznej,
jaką stoczył, pragnąc uwolnić swój umysł od jed­
nostkowego, stronniczego osądu. Na ile mu się
to udało, pozostaje kwestią subiektywnej oceny.

39

O wiele ważniejsze jednak jest to, że obraz cudzej
wędrówki do wnętrza własnej osobowości i procesu
budowania tożsamości może być bardzo inspirujący.
Nie tylko Ernesto Guevara mógł w obcości odna­
leźć to, co jest mu bliskie. Każdy z nas, jeśli tylko
„(...) dobrze pozna jakąś obcą kulturę oraz ludzi
ją podzielających, znajduje (...), że jednostki te są
zasadniczo takie same jak różni ludzie, których znał
w społeczeństwie własnym" . Ale, żeby móc rozpo­
znać podobieństwo, trzeba najpierw otworzyć się
na inność.
59

5 9

R. L i n t o n , op. cit., s. 168.

A Journey Toward Identity. The Relationship Between Multiculturalism and the Protagonist's
Evolution in the Film The Motorcycle Diaries
The paper is an anthropologically-oriented analysis of the film The Motorcycle Diaries (2004) directed
by Walter Salles, whose protagonist is the famous Ernesto Che Guevara. The author focuses on the
development of the main character throughout the journey he had taken across South America.
Adopted prospect of interpretation focuses on the intricacies of the identity-building process, the role of
contact with others and the function of self-narration in the mental maturation of the young Guevara.
In addition, the analysis is also concerned with the rite of passage as a way of overcoming the crisis of
identity, as seen on the example of the main protagonist.

1 (18)

PD1P

BARBARZ7HCA

��</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6215" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6195">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/b7d7545da294517c0563d4f035e2be0d.pdf</src>
        <authentication>c2f035b0847525066d785a8544f36304</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74002">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5626</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74003">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74004">
                <text>2009</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74005">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5230</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74006">
                <text>Choroba - próba definicji/ Barbarzyńca 2009 nr 3-4 (16-17)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74007">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne, 2009 nr 3-4 (16-17) s.113-129</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74008">
                <text>Głowacki, Adam</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74009">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74010">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74011">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74012">
                <text>Adam
Głowacki

Ur. w I 985 roku. Jest absolwentem kulturoznawstwa (specjalność teoria i historia
kultur/) oraz studentem IV roku pedagogiki resocjalizacyjnej z profilaktyką społeczną
na UŚ, II roku na Międzyuczelnianych Indywidualnych Studiach Humanistycznych
w Akademii „Artes Liberales" i doktorantem w Zakładzie Teorii i Historii Kultury na
Wydziale Filologicznym UŚ. Interesuje się psychologią, historią, filozofią i antropologią
medycyny, a także kulturowymi implikacjami przymusowych zsyłek ludności polskiej
na Syberię.

Choroba
- próba definicji
Każda choroba jest bohaterstwem,
lecz bohaterstwem oporu, nie zas podboju.
Bohaterstwo w chorobie wyraża się
stawianiem oporu na straconych
posterunkach
życia.
- E m i l Cioran

1. Choroba - na przecięciu d y s k u r s ó w
, ytanie o to, czym są zdrowie i choroba,
to bez wątpienia fundamentalne zagad­
nienie dyskursu medycznego, który, jak
nadmienia Tadeusz Brzeziński, „jednoznacz­
nej, pełniej i prawidłowej definicji choroby
nie potrafi podać do dziś" . A ż do X I X wieku
medycyna koegzystowała z innymi dyscypli­

P

1

nami, w tym także filozofią, z którą łączył ją
podobny sposób patrzenia na pewne kluczo­
we zagadnienia, na przykład na to, czym jest
zdrowie i choroba, w czym tkwi istota medy­
cyny. Do X I X wieku, dopóki nie doszło do
ukonstytuowania się biologicznej koncepcji
choroby, medycyna swój przedmiot zaintereso­
wania definiowała poprzez spekulacje natury
filozoficznej.

Historia medycyny, T. Brzeziński (red.), PZWL, Warszawa 2000, s. 238.

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZYŃCA

�Adam Głowacki

114

Rewolucja naukowa w medycynie dokonała
się dopiero w początkach X I X stulecia, kiedy to
realizm spekulatywny ostatecznie ustąpił reali­
zmowi uwzględniającemu metody empiryczne.
Francuscy patolodzy przedstawili podówczas
anatomiczną teorię choroby, utożsamiając cho­
robę z uszkodzeniami anatomicznymi, (...) nie
ograniczali się oni wyłącznie do rozumowania
abstrackcyjnego. Prowadzili wnikliwe badania
przy stole sekcyjnym i porównywali ustalenia
anatomiczne z poczynionymi za życia pacjenta
obserwacjami klinicznymi. Pod koniec stulecia
inne pokolenie uczonych przedstawiło teorię
fizjologiczna choroby która utożsamiała choro­
bę z zaburzeniami funkcjonalnymi. (...) Osta­
tecznym wynikiem tvch poczynań bvła biolo
riczna konceccia choroby stanowiąca newna
syntezę wszystk ch wcześnieiszych teorii z wy
łączeniem wszakże tych założeń teoretycznych
których nienodobna było potwierdzić emni'
rycznie Definimemy obecnie choroby stosuiac
układ różnorodnych kryteriów anatomicznych
fizin1naicznvch lkrnhin1naicznvch i innvch'

owa neterogemcznosc pojęciowa stanowi ramedycznego'

w s

P

0 l c z e s n e

g°

m

y

s l e m a

Tak rozumiana medycyna odcięła się od
wszelkich niesprawdzalnych empirycznie do­
ciekań, w tym także spekulacji natury filozo­
ficznej, które do tej pory stanowiły trzon jej
rozważań. Konsekwencją tego przełomu stała
się konieczność wypracowania nowych pojęć
w miejsce tych, które odrzucono jako nieweryfikowalne, oparte na spekulacjach. Choroba stała
się zjawiskiem o charakterze biologicznym, choć
wcześniej w dyskursie medycznym funkcjono­
wała jako wypadkowa filozoficznego, medycz­
nego religijnego a często magicznego porządku
myślenia Po odcięciu się oficjalnej, naukowej
2

medycyny od niesprawdzalnych empirycznie
faktów i spekulacji natury filozoficznej, w podej­
ściu do kategorii zdrowia i choroby, filozofia oraz
młodsza od niej antropologia, starają się na nowo
podjąć te kluczowe dla egzystencji człowieka za­
gadnienia. Ambicja poznania istoty choroby, jej
swoistego, zróżnicowanego charakteru, wpływu,
jaki wywiera nie tylko na ciało, ale także psy­
chikę człowieka, stała się więc nie tylko celem
medycyny, ale współcześnie również filozofii,
antropologii, religii czy psychologii.
Każda z'tych dziedzin produkuje własny,
odrębny dyskurs, w ramach którego tworzy spe­
cyficzny obraz choroby, ustala normy, tworzy
pewien margines tolerancji w ich przekraczaniu,
buduje hierarchię poszczególnych zaburzeń,
zgodną z własnym systemem aksjologicznym,
zastanawia się nad ich etiologią. Żaden z tych
dyskursów nie może j u ż pozwolić sobie na izola­
cję, konserwatyzm poglądów czy jawną krytykę
pozostałych. Dochodzi więc do sytuacji wzajem­
nego przenikania się wielu dyskursów, podejmo­
wania coraz częściej prób porozumienia między
odległymi dziedzinami definiowania choroby
w sposób szeroko interdyscyplinarny. Takie po­
dejście implikuje konieczność przyjęcia postmo­
dernistycznego paradygmatu myślenia o chorobie
o którym Ewa Kosowska pisała, ze
aksjologicznie wsparty na negacji wyłącznie
racjonalnego motywowania wyborów i na kwe­
stionowaniu sensu normatywizmu, dopuszcza
polifoniczność heterogenicznych procedur po­
znawczych i przyznaje interpretatorowi prawo
do pomyłki, zmiany stanowiska lub wzbogace­
nia go przy pomocy doraźnie budowanych na­
rzędzi poznawczych. O ile więc dla interpretacji
modernistycznych stosunkowo łatwo wskazać
źródła aksjologicznych determinant, o tyle dla

H.R. WulĘ S.A. Pederson, R. Rosenberg, Filozofia

medycyny, tłum. Z. Szawarski, PWN, Warszawa 1993,
s. 56.

BARBARZYŃCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Choraba - próba definicji

115

propozycji postmodernistycznych ważne są do­
raźne fascynacje, które nie muszą zmierzać do
lansowania jakiejś spójnej koncepcji wartości .
3

„Polifoniczność heterogenicznych procedur
badawczych", o której pisała Kosowska, a będą­
ca procedurą interpretacji tworzonych zgodnie
z postmodernistycznym paradygmatem myśle­
nia, pozwala na ulokowanie zjawiska choroby
na „przecięciu się" wielu dyskursów, pozornie
od siebie odległych, ale często wyrastających
ze w s p ó l n e g o pnia, po to, by rozstrzygnąć
kwestie możliwości i ograniczeń definicyjnych
samego zjawiska choroby, co pośrednio wyra.żone zostało j u ż w temacie. Interdyscyplinarne
podejście do choroby wiąże się z koniecznością
poczynienia pewnych redukcii selekcyjnym
i Ideologicznym doborze źródeł zastanych,
ieona.K.ze tvllco oooeiscie w lctorvm monofo

niczność iednei dziedziny naukowei zastam
nolifoniczność heterogenicznych nrocedur no
znawczych" nozwoli zbliżyć sie do istoty choro¬
by Trzeba mieć bowiem na względzie, ze
W pojęciu antropologii upatrywać można swo­
istego błędu logicznego. Oto człowiek - jakkol­
wiek rozumiany - podej muj e trud wyj ścia poza
samego siebie i formułowania prawd o sobie.
Stąd badania antropologiczne - jeżeli mają
mieć charakter obiektywistyczny - przypomi­
nają w pewnym stopniu wołanie Archimedesa
o punkt podparcia, pozwalający na podniesie­
nie ziemi. (...) Każda interpretacja wymaga
niemożliwego: dystansu wobec siebie, wobec
własnych możliwości poznawczych, wobec nie­
uchronnych uwikłań aksjologicznych .
4

Wobec niemożliwego do wyeliminowania
subiektywizmu jedną z metod jego ograni­

E. Kosowska, Antropologia literatury. Teksty, konteksty,

3

interpretacje, Wydawnictwo U Ś , Katowice 2003, s. 22.
4

Ibid., s. 9.

3-1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

czenia może okazać się szerokie, interdyscy­
plinarne podejście, które pozwala naświetlić
zjawisko z wielu różnych punktów widzenia.
Wydaje się, że owa interdyscyplinarność sta­
je się nowym paradygmatem myślenia, cze­
go najlepszym dowodem są subdyscypliny
naukowe, takie jak: filozofia medycyny, antro­
pologia medyczna czy socjologia medycyny,
będące owocem prób połączenia ze sobą czcsto odległych od siebie dziedzin naukowego
poznania . To nie wszystkie możliwości, kon­
figuracji może być o wiele więcej. Nie istnieje
i u ż poiecie dyskursu czystego czyli takiego
który do końca pozostał wiemy swoim pier­
wotnym założeniom Wiele dyscyplin nauko­
wych antropologia w szczególności u źródeł
miało charakter hvbrvdvcznv czyli składaiacy
sie z różnych elementów czésto nozornie do
siebie nienasuiacych Interdyscyplinarność staie
sie wiec naturalnym odeiściem od monometody
i konstruktywnym nowrotem do nierwotne, for
my istnienia dyscypliny.
5

Jak j u ż wcześniej wspominałem, każdy dys­
kurs tworzy swoją własną wizję rzeczywistości,
wyznacza pewne normy, w obrębie których
funkcjonuje, własny system aksjologiczny, po­
jęcia, które składają się na jego stan wiedzy.
Jednak tylko taki dyskurs, który przy pomocy
różnego rodzaju instytucji strażników, potrafi
zbudować odpowiednią relację wiedzy/władzy
może stać się narzędziem foucoultowskiej wła­
dzy. Prawda, która produkowana jest w obrębie
takiego dyskursu nie jest bynajmniej prawdą
absolutną, ale rości sobie prawo by taką być,
więcej - za taką się u w a ż a . Jest to prawda
niezwykle ekspansywna i zaborcza w swoich
poczynaniach ufundowana na fundamentali
zmie epistemo'logicznvm który sankcionuie ia
jako 'jedyną, niezmienną,'obiektywną i pewną

5

Socjologia medycyny jest interdyscyplinarnym

projektem badawczym realizowanym przez Samodzielną
Pracownię Socjologii Medycyny działającą przy

BARBARZVÑCA

�Adam Głowacki

116

Taka prawda, zdaniem Foucaulta, ma moc
sprawczą, m o ż e być n a r z ę d z i e m w r ę k a c h
władzy. Takiej dyskursywizacji uległa również
choroba , o czym w swoim tekście wspomina
Krzysztof Pietrych:
6

Temat cierpienia i choroby jest jednym z naj­
trwalszych wielkich tematów obecnych nie
tylko w literaturze i sztuce; wyznacza także
centralny krąg zagadnień innych dyskursów
- fdozoficznych, antropologicznych, religij­
nych, psychologicznych, medycznych. Wyni­
ka to oczywiście z fundamentalnej potrzeby
określenia sensu i aksjologicznego znaczenia
ekstremalnych ludzkich doświadczeń, w tym
także doświadczenia choroby .
7

W swoich pismach Foucault podkreślał, że
zadaniem władzy jest, co prawda, implantacja
pewnej normy, wszczepienie jej w najgłębsze
struktury myślenia człowieka tak, aby traktował
ją jak element swojej tożsamości, ale sam proces
nie może opierać się na mechanizmie nakazów
i zakazów. W ł a d z a musi sięgać po bardziej
subtelne i wyrafinowane formy oddziaływania,
takie, które sprawią, że jednostka w sposób nie­
świadomy zinternalizuje narzuconą jej normę,
postrzegając ją jako własny wytwór. W podobny
sposób musi funkcjonować dyskurs dotyczący
choroby jeśli jego celem jest zbudowanie pewnej
powszechnie obowiązującej „prawdy".
8

Choroba nie jest zjawiskiem homogenicz­
nym, wymyka się jednoznacznym interpreta­

cjom. Już na rudymentarnym poziomie inter­
pretacji - etapie tworzenia definicji odsłania
swoją w i e l o p ł a s z c z y z n o w o ś ć i niejasność, co
postaram się w dalszym etapie moich r o z w a ż a ń
uwypuklić. Każdy dyskurs tworzy własną defi­
nicję choroby, komplementarną lub opozycyjną
wobec pozostałych koncepcji. Żadna z nich nie
jest jednak wystarczająca i j u ż na etapie wstępnej
analizy obnaża swoje ograniczenia, aksjologiczne
konotacje. Przedmiotem moich r o z w a ż a ń nie
będzie jednak tylko i wyłącznie biologiczna czy
antropologiczna wizja choroby. W swojej pracy
chciałbym zastanowić się nad tym, jak problem
choroby podejmowany jest również przez współ¬
czesny dyskurs filozoficzny antropologiczny
a w mniejszym stopniu także i socjologiczny'
Oczywiście prowadzone przeze mnie r o z w a ż a
nia nie wyczernuia całkowicie tematu sa tylko
nróba n e w n e J n zedadu orólne^o sńoirzenia

na nozamedwzne formy'onisu choroby iako
s r J v n r z n e . r o ziawiska czy tez nrocesu zacho

dzącego w ciele człowieka, ale także poza nim"
w sferze idei
L™nvch

Onieraiac
i

ZTh

sie na kilku renrezen
z z i z z r z r z T r

tatywnycn przyKladacn, postaram się poKazac,
w jaki sposoP inne dziedziny nauKowego pozna­
nia proPująpodjąc to, jaKKolwieK Py Pyto, Kon¬
stytutywne dla nasze] egzystencji zagadnienie.

2. Choroba w dyskursie filozoficznym
Pytanie o istotę zdrowia i choroby, było i jest
fundamentalnym zagadnieniem medycyny.

Uniwersytecie Medycznym w Lublinie. Zajmuje

lecznictwa niemedycznego prowadzimy prace nad

się problematyką socjologii zdrowia i socjologii

określeniem społecznych przyczyn popularności

lecznictwa niemedycznego. Za cel stawia sobie także

niekonwencjonalnych metod leczenia, ich wewnętrznej

„określenie przedmiotu badań, funkcji i praktycznych

struktury oraz relacji pomiędzy medycyną akademicką

aplikacji socjologii zdrowia oraz dokonanie opisu

a technikami leczenia pozostającymi poza jej obrębem.

możliwych form współpracy między socjologią zdrowia

Obszar zainteresowań badawczych Pracowni obejmuje

a innymi dyscyplinami naukowymi (psychologia

ponadto socjopsychosomatykę {mind-body interaction in

zdrowia, antropologia zdrowia, filozofia zdrowia,

social context), wyznaczającą obszar aplikacyjny socjologii

socjopsychosomatyka). W analizach problematyki

medycyny na gruncie badań psychosomatycznych,

BARBARZYŃCA

3 - 3 ( I G - l l ) 3DD3

�Choroba - próba definicji

117

Pytanie skądinąd z natury swej filozoficz­
ne, stało się zasadniczą kwestią medycznego
dyskursu, swoją drogą, kwestią współcześnie
niezwykle kontrowersyjną. W starożytnej me­
dycynie greckiej, a w szczególności tej, która
wyrosła z myśli Hipokratesa, przyczyn choroby
dopatrywano się w przewadze jednej z energii
skupionej w organizmie człowieka, stąd na
zasadzie opozycji: zdrowie pojmowane było
jako isnomia, czyli stan harmonii, równowagi
pomiędzy poszczególnymi siłami. Konsekwen­
cją tego myślenia była stosowana wówczas me­
toda lecznicza która poleeała właśnie na przy¬
wróceniu owe™ utraconego stanu pierwotna
iedności ludzkiego organizmu W medycynie
greckiej
choroba nie jest tylko brakiem równowagi czy
harmonii, ale jest również, a być może przede
wszystkim, dążeniem natury w człowieku do
osiągnięcia nowej równowagi. Choroba jest
ogólną reakcją mającą na celu przywrócenie
zdrowia. Organizm wywołuje chorobę, ażeby
wyleczyć siebie .

dwóch podstawowych soków ustrojowych: żółci
i śluzu, i to właśnie dyskrazja, czyli brak rów­
nowagi pomiędzy nimi, powodował zaburzenie
wharmonijnie funkcjonującym organizmie. Ta­
kie rozumienie choroby przejęła szkoła z Kos,
której głównym przedstawicielem był właśnie
Hipokrates . Jego teoria humoralną zrywała
z religijno-mistyczną koncepcją choroby, za­
kładającą, że jest ona skutkiem ingerencji istot
nadprzyrodzonych. Zerwał również z dogmatyzmem filozoficznym w medycynie. Według
niego główną rolę w regulowaniu funkcji orga­
nizmu oderywaia cztery płyny ustrojowe- krew
żółć czarna żółć i śluz Wobec tego choroba
rozumiana była nie tylko iako fizyczne cierpienie
ciała ale przede wszystkim zaburzenie o charak
terze ilościowym zakłócenie równowari miedzy
poszczególnymi' humorami" Takie iei oostrze
panie orzekładał'0 sie w beznośredn snosób na
nrzebiep same™ leczenia Te™ podstawowa
zasada ftało sie wiec holistyczne sLrzenie na
c h o r e ! a także nrzyiecie założenia ze samo
noczncie nacienta warunkowane W również
10

Warto również dodać, ze Hipokrates swoją
humoralną teorię choroby oparł na starożytnej
koncepcji pramaterii, która uznawała istnienie

przez czynniki o charakterze z e w n ę t r z n y m ,
lego rodzaju myślenie o zdrowiu 1 chorobie
okazało się niezwykle trwale w kulturze. Vo
niedawna detmiowano chorobę jedynie jako
odwrotność zdrowia. Posługiwano się bowiem

a także kardiologię behawioralną, obejmującą analizy

tłum. H . Kęszycka, wstęp M . Czerwiński, PIW, Warszawa

9

socjokulturowych aspektów choroby niedokrwiennej

1987; idem, Choroba umysłowa...,

serca". Za: http://www.umlub.pl/index.php?i = 538,

7

15.11.2009. Z ważniejszych publikacji warto wymienić:

kształtowanie

J. Barański, W. Piątkowski (red.), Zdrowie i choroba.

Poznanie chorego, PZWL, Warszawa 1989, s.79.

Wybrane problemy socjologii medycyny, Wrocławskie

8

Wydawnictwo Oświatowe, Wrocław 2002; M . Libiszowski-

op. cit.

K. Pietrych, Choroba - źródła tematu oraz jego
się w kulturze europejskiej, [w:] A. Kępiński,

Zob. M . Foucault, Historia szaleństwa...,

Nadzorować

i karać. Narodziny więzienia,

op. cit.; idem,
tłum.

Żółtkowska, M . Ogryzko-Wiewiórowska, W Piątkowski

T. Komendant, Fundacja Aletheia, Warszawa 1998; idem,

(red.), Szkice z socjologii medycyny, Wydawnictwo UMCS,

Narodziny kliniki, tłum. P. Pieniążek, Wydawnictwo KR,

Lublin 1998.

Warszawa 1999.

6

W przekonaniu Foucaulta znamiona władzy/wiedzy

9

G. Canguilhem, Normalne i patologiczne, tłum.

ma szczególnie psychiatryczny dyskurs choroby. Więcej

P. Pieniążek, słowo/obraz terytoria, Gdańsk 2000, s. 19.

informacji na temat dyskursywizacji choroby psychicznej

10

zob. M . Foucault, Historia szaleństwa

Ciechanowicz: „Traktaty reprezentujące szkołę kojską

3-1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

w dobie klasycyzmu,

BARBARZYŃCA

Na temat szkoły z Kos niezwykle ciekawie pisze Jan

�Adam Głowacki

118

normalizować znaczy narzucać wymogi istnie­
niu tego, co zastane, którego wielość i różno­
rodność jawi się, w świetle owych wymogów,
jako coś nieokreślonego, nie tyle obcego, co
wrogiego .

definicją sformułowaną przez Światową Or­
ganizację Zdrowia (WHO) z roku 1974, która
stwierdza, że
zdrowie jest stanem pełnego dobrego samopo­
czucia („dobrostanu") fizycznego, psychicz­
nego i społecznego, a nie tylko nieobecnością
choroby czy niedomagania .
11

Przytoczone p o w y ż e j przykłady w p i s u j ą
się w nurt medycznych rozważań o chorobie.
Przywołane jednak zostały w tym miejscu jako
dowód na to, że o ile radykalne odcięcie się
medycyny od spekulacji natury filozoficznej
nastąpiło dopiero wraz z ustąpieniem realizmu
spekulatywnego w X I X wieku, o tyle zwiastu­
ny tej rewolucji widać j u ż w hipokratejskiej
koncepcji choroby, która okazała się niezwy­
kle trwałym sposobem definiowania choroby
w kulturze europejskiej, czego potwierdzeniem
jest cytowana powyżej definicja W H O .

12

Normowanie w takim ujęciu jest procesem
ujarzmiania tego, co „zastane", ale w swej isto­
cie sprzeczne z założeniami czynnika normali­
zującego. Takie rozumienie normy rozszerzył
uczeń Canguilhema - wspomniany j u ż wcze­
śniej Foucault - dla którego proces „norma­
lizacji" stał się n a r z ę d z i e m w rękach władzy,
mechanizmem dyscyplinowania jednostki, po¬
przez implantację w najgłębsze sfery psychiki
człowieka określonej i usankcjonowanej przez
władzę normy. Pojęcia tego Foucault nie defi­
niuje w sposób bezpośredni, ale, powołując się
na Jacka Kochanowskiego,
wydaje się możliwym do przyjęcia założenie,
że norma ta to w jego rozumieniu dominujący
w danej kulturze i społecznie, instytucjonalnie
usankcj onowany wzorzec postępowania, myśle­
nia, odczuwania, odnoszący się do wszystkich
aspektów życia człowieka. Owa dominacja nie
jest wynikiem jakichś naturalnych i neutralnych
procesów. Powstaje jako efekt funkcjonowania
relacji władzy, zaś jej zasadniczą funkcją jest
podtrzymanie ładu społecznego, uważanego
za właściwy i pożądany. Autor „Woli Wiedzy"
wyraźnie wskazuje na rolę normy która
leea na uniformizacji jednostek maja stać się
podobne do siebie w podobny sposób myśleć
postępować, czuć,'dz,ęk, czemu możliwe staje

Przechodząc do rozważań nad filozoficz­
nym dyskursem choroby, warto nieco bliżej
przyjrzeć się koncepcji Georges'a Canguilhema, który w swoich rozważaniach podjął pro­
blem „normy" i „patologii", czyli innymi słowy
zdrowia i choroby. Wybór koncepcji filozoficz­
nych podejmujących problematykę choroby jest
z konieczności selektywny, jednakże uwypukla
moim zdaniem problem semantycznej entropii
pojawiającej się przy próbach stworzenia defi­
nicji choroby. Dla Canguilhema
norma, reguła, służy do wyprostowania, usta­
wienia i skorygowania ustawienia. Normować,

pozwalają na uchwycenie ogólnych zasad tego, co można

niektórych autorów chęć nie tyle posunięcia naprzód

by nazwać „medycyną hippokratejską". Stawiała sobie

praktyki lekarskiej, ile wzięcia medycyny pod kontrolę

ona za cel uwolnienie wiedzy medycznej zarówno od

filozoficznych dogmatów". (J. Ciechanowicz, Hippokrates

religijnych przesądów, jak od apriorycznych filozoficznych

i początki

hipotez i skupienie się na zdobywaniu jej poprzez

http://archiwum.wiz.pl/1996/96023400.asp, 05.2009).

sumienną obserwację i doświadczenie. Grecka skłonność

11

http://www.who.int/en/, 04.2009.

do filozoficznych spekulacji spowodowała bowiem u

12

G. Canguilhem, op. cit., s. 201.

medycyny naukowej, .Wiedza i życie" 2 1996,

BARBARZYŃCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Choroba - próba definicji

119

się osiągnięcie stabilności społecznej i zarazem
zapobieżenie pojawieniu się zachowań określo­
nych i zdefiniowanych jako niezgodne z normą,
a zatem „dewiacyjne", mogące owej stabilności
zagrozić .
13

Nie bez znaczenia jest tutaj fakt, że Canguilhem był promotorem Historii
szaleństwa
w dobie klasycyzmu. Co prawda on sam w swo­
ich rozważaniach nie śledzi ciągłości historii,
która prowadzi do osiągnięcia wiedzy obiek­
tywnej, p o n i e w a ż takowa jego zdaniem nie
istnieje. Tropi natomiast pewne przemiany na­
ukowej ideologii w podejściu do choroby, jakie
prezentowali August Comte, Claude Bernard,
René L . Leriche, pokazując na ich przykładzie,
że próby naukowego poznania i zdefiniowania
tego, co określano mianem normalne i patolo­
giczne moga w konsekwencji doprowadzić do
zamknięcia sie" w pewnym naukowym micie
W swoie, konceocii przyimuie założenie ze
prawdę o zdrowiu m o ż e m y poznać dopiero
w chorobie Stwierdza ze właśnie w oatolo
licznym niczym nod szkłem nowiekszaiacym
można noznać nrawde o zdrowiu" Choroba
ie.ro zdaniem ,est stanem w którym człowiek
u ś w i a d a m i a sobie, czym w rzeczywistości jest
zdrowie
14

Podobne założenie przyjął Jan Hartman,
który twierdzi, że „rzeczywistość naszych i n ­
dywidualnych ciał konstytuuje się i potwierdza
ostatecznie nie przez co innego n i ż przez cier­
pienie fizyczne" . Przy czym Hartman uwa­
ża, że człowiek, żyjąc jako byt ze swej natury
dwoisty, to znaczy jednocześnie kulturowy - bo
wyrosły w określonej kulturze - i organiczny
- g d y ż przynależność do świata Natury jest
15

mu przypisana j u ż od momentu poczęcia musi nieustannie bronić integralności swojego
ciała. Natomiast samoświadomość, która dla
filozofów była wielkim osiągnięciem ludzko­
ści, w filozofii Hartmana jest dla człowieka
jednoznaczna z wyrokiem śmierci. Człowiek
samoświadomy to człowiek śmiertelny. Stąd
też wniosek, że „zwierzę nigdy nie umiera
naprawdę ani nie jest nigdy naprawdę chore.
Jego śmierć, jego cierpienie to po prostu nor­
malny bieg rzeczy w naturze, tok jej przemian,
ruch, który jest Życiem jako takim" . Podczas
gdy posiadanie ciała cierpienie od choroby
oczekiwanie śmierci - to charakterystycznie
ludzkie momenty egzystencjalne" .
16

17

Po prześledzeniu rozważań Canguilhema
nasuwa się wniosek, że tak naprawdę norma
nie jest stanem, który m o ż n a obiektywnie
określić, posługując się n a r z ę d z i a m i nauki,
zdefiniować. Jego koncepcja neguje ontologiczne podejście do choroby, jako swoistego
rodzaju „intruza", który wdziera się do orga­
nizmu człowieka. Canguilhem każe „dostrzec
w niej zdarzenie zachodzące w samym organi­
zmie w rezultacie gry jego stałych funkcji, nie
przecząc bynajmniej że owa gra tworzy coś
nowego" . Norma nie jest czymś stałym, po­
wszechnie obowiazuiacym Stad i patologicz¬
ne nie iest zanegowaniem' pewnei określonei
normy odstępstwem od nie, ale poiawieniem
sie pewnei nowei iakości w obrębie ludzkiego
ciała ale także całego życia Według mego
choroba nie iest zmiana w granicach zdrowia
ale iest nowym wymiarem ż y c i a " Kluczowe
dla rozważań Canguilhema ,est stwierdzenie
ze noiecie normalneao nie iest daiacym sie
obiektywnie z w e r y f i k o w a ć p o j ę c i e m istnie
18

19

13

http://www.kochanowski.edu.pl/fzl.htm, 03.2009.

17

14

G. Canguilhem, op. cit., s. 21.

18

G. Canguilhem, op. cit., s. 62.

15

J. Hartman, Ontologia jestestwa chorego, „Kwartalnik

1 9

Ibid., s. 151.

Filozoficzny" 2002 t. X X X , z. 3, s. 141.
16

Ibid., s.UO.

3-1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZVNCA

Ibid.

�Adam Głowacki

120

nia (...) p o n i e w a ż w patologicznym należy
widzieć swego rodzaju normalne, a normalne
nie jest tym, co nie jest normalne, lecz właśnie
innym normalnym" .
Zarówno Hartman, jak i Canguilhem pod­
kreślają, że pojęcie normy nie jest pojęciem
obiektywnym, ale „przeżywalnym". Pierwia­
stek subiektywizmu jest tutaj elementem kon­
stytutywnym. Stąd t e ż wniosek Hartmana,
że „być może praktyka skłania nas ku inne­
mu pojęciu choroby, bardziej subiektywnemu,
mianowicie jako czegoś złego, bolesnego, nie­
oczekiwanego, nieakceptowanego czy nawet
niesprawiedliwego - zawsze determinującego
nas do przeciwdziałania" . W ujęciu Canguilhema patologiczne czyli choroba nie jest
rozpatrywane jako jakościowe przeciwieństwo
zdrowia-normy ale jako inny jego stan Za­
strzega jednak że normalnego w sensie fiziolo
gicznym nie m o ż n a utożsamiać z normalnym
wvrażaiacvm normatywność życia To zawsze
sa dwa odmienne dyskursy Swoie rozważania
Canguilhem snuje na gruzach teorii ontolocricznei w którei choroba iest ziawiskiem oh
cym złem narz, caiacym s e na nrze człowie
20

21

z założeniem, że choroba jest złem, które czyni
szkody w ludzkim ciele i w związku z tym,
w procesie terapii, szkody te należy zrekom­
pensować. Zdrowie zdaniem Jana Hartmana
jest więc „zapomnianą chorobą", natomiast
„istnienie chore nie jest jakimś szczególnym
stanem organizmu, lecz raczej ontologicznym,
substancjalnym określeniem organizmu ludz­
kiego, którego byt polega na życiu-ku-śmierci,
a więc na »chorobie na śmierć«" . Ujęcie to
nie p o d w a ż a w ż a d e n sposób uproszczonej
opozycji pojęciowej zdrowie - choroba, w któ­
rej choroba rozpatrywana jest jako naruszenie
naturalnego stanu organizmu czyli zdrowia
W a ż n e jednak aby zgodnie z wynikami analiz
konstruktywistów w teorii zdrowia i choroby
22

postrzegać chorobę, jako istność wytworzoną
w pewnym społecznym i lingwistycznym pro­
cesie, zrelatywizowaną do aktów mowy, sądów,
oczekiwań, ideałów i potrzeb człowieka. Skoro
człowiek jest w pewnych istotnych aspektach
istotą duchową, to również i jego sposób ist­
nienia jako chory bądź zdrowy jest ukonsty­
tuowany w przestrzeni ducha czy kultury. Nie
przecząc więc, że zdrowie i choroba są pojęcia­
mi zaczerpniętymi z żywej kultury człowieka,
które powinny być rozpatrywane w ramach an­
tropologii, [podkr. A.G.] proponuję pamiętać
o tym że oba te pojęcia maja też swój czysto
ontolóeiczny sens związany z oreanicznym
fundamentem duchowego życia człowieka.
( ) tylko iako bvt kulturowy naturę trans
cenduacy człowiek może bvć chory albo
zdrowy 1 tak właśnie iest- iako bvt kulturowy
człowiek iest iestestwem chorym ie.o snosób
nrzezwycezanianarnryie.olwiadornośćiesr

_

ka ' iest
rozumiana
'
rozumiana lako
jdKO przeciwieństwo stanu
sianu
pożądanego — czyli zdrowia
Takie podejście pozostaje sprzeczne rów­
nież z koncepcją pozytywistyczną, która pro­
ponuje rozumienie choroby jako ilościowej
zmiany stanu normalnego. Spór ten nie jest
tylko dysputą akademicką. Wybór określonego
podejścia do choroby determinuje rodzaj za­
stosowanej terapii. Jeśli przyjmiemy pozytywi­
styczny sposób myślenia i uznamy chorobę za
brak bądź nadmiar, wówczas terapia polegać
będzie na w y r ó w n a n i u . W przypadku ontologicznej koncepcji, w myśl której choroba jest
j a k o ś c i o w y m p r z e c i w i e ń s t w e m zdrowia, le­
czenie oparte będzie na rewaloryzacji,.zgodnie

fvm
Z
r y mr - o l i

20

Ibid., s. 166.

22

Ibid., s. 139.

21

J. Hartman, op. cit., s. 143.

23

Ibid., s. 140.

§

«rn ontolo&amp;czme
ontoLicznie

BARBARZYŃCA

i jestestwem
e^tlerr,

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Choroba - próba definicji
Z powyższych r o z w a ż a ń wynika, że w dys­
kursie fdozoficznym choroba jawi się jako
d o ś w i a d c z e n i e egzystencjalne, w pełni su­
biektywne, zrelatywizowane, nieuchwytne,
w y m y k a j ą c e się jednoznacznym opisom czy
definicjom. Jest „nową jakością życia", ele­
mentem k o n s t y t u u j ą c y m l u d z k ą cielesność
lub t e ż konstruktem sprowadzonym do ak­
tów mowy, sądów czy oczekiwań. Jest więc
odporna na wszelkie próby z a m k n i ę c i a jej w
jednoznacznej definicji. Doskonałym przykła­
dem skrajnej subiektywizacji zjawiska choroby
iest propozycia Emila Ciorana który twier¬
dzi ze iest ona stanem pewnego liryzmu"
gdyz w prawie wszystkich chorobach kryia
sie moce liryczne Tylko ludzie wegetuiacy
w iakieiś skandaliczne, niewrazhwości zacho
wuia stosunek bezosobowy do choroby która
skądinąd zawsze nrowadz, do osobowe'™ no
głębienia"-.

W rozumieniu zaproponowanym przez
konstruktywistów, pomimo swojego „ontologicznego sensu", który wynika z założenia, że
„specyficznie (...) ludzkim sposobem bycia
istotą żywą jest posiadanie ciała i jest to moment
statusu egzystencjalnego, który przysługuje
jemu [człowiekowi], a innym zwierzętom j u ż
nie" , zdrowie i choroba są przede wszystkim
bytami kulturowymi, wytworzonymi w pew­
nym procesie lingwistycznym i społecznym,
a przy tym wszystkim zrelatywizowanymi do
aktów mowy sadów oczekiwań i i ako takie po­
winny być rozpatrywane. Założenie, że „cho­
25

24

E. Cioran, Na szczytach rozpaczy, tłum. I . Kania,

Oficyna Literacka, Kraków 1992, s. 33.
25

Ibid., s. 139.

2 6

D . Penkala-Gawęcka, Antropologiczne spojrzenie na

chorobę

roba jest konstruktem, który może być zrozu­
miały dopiero przez odwołanie się do kultury,
w ramach której został wytworzony" , stało się
kamieniem w ę g i e l n y m nowej subdyscypliny,
jaką jest antropologia medyczna. Zgodnie z jej
założeniami choroba jest nie tylko pewnym
określonym stanem biologicznym, wspólnym
k a ż d e m u człowiekowi, ale przede wszystkim
bytem kulturowym, który należy badać, stosu­
jąc podejście emiczne, o którym Danuta Penkala-Gawęcka pisze:
26

Bardziej jednak charakterystyczne wydaje się
(...) podejście (...) zwane emicznym (emic),
polegające na próbie opisania danego zjawi­
ska z perspektywy danej grupy. Przykładem
takiego ujęcia może być przyjęcie „założenia
o racjonalności", według którego racjonalne są
wszelkie czynności prowadzące zgodnie z wie­
dzą podmiotów tych czynności do pożądanych
rezultatów, niezależnie od tego, jaka jest ocena
tych rezultatów z perspektywy innych systemów
wiedzy. Założenie to niweluje nieporozumienia
w niektórych pracach etnologicznych stosowa­
niem kategorii racionalne" - irracjonalne"
w odniesieniu do etnologii diagnoz zabiegów
leczniczych przy czym ocena ich racjonalno
śc, dokonywana iest z nersnektywy medycyny
naukowe, badź wręcz zdroworozLdkoweL"
punktu widzenia".
"
Antropologia medyczna, będąca subdyscypliną antropologii kulturowej, zrodziła się na
przełomie lat sześćdziesiątych i siedemdziesią­
tych w Stanach Zjednoczonych jako odpowiedź
na pojawiające się - nie tylko w etnologii ludów
pozaeuropejskich, ale także zachodniego kręgu

Studia nad historią medycyny" 1994 t. I , z. 2, s. 6.
27

Eadem, Badania etnologiczne nad

komplementarną,

jahp zjawisko kulturowe, „Medycyna nowożytna.

3-1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

121

BARBARZYŃCA

medycyną

[w:] M . Libiszowski-Żółtkowska, M.

Ogryzko-Wiewiórowska, W Piątkowski (red.), Szkice z socjologii
medycyny, Wydawnictwo UMCS, Lublin 1998, s. 120-121.

�Adam Głowacki

122

kulturowego - problemy z naukowym zaklasy­
fikowaniem i opisaniem chorób oraz praktyk
leczniczych, które wykraczały poza obowią­
z u j ą c y paradygmat medyczny. O k a z a ł o się
bowiem, że pojęcia zdrowia, normy, choroby
nie są treściami uniwersalnymi, ale są zrelatywizowane kulturowo, podczas gdy
wiele jednostek chorobowych wyróżnionych
w nozologii biomedycznej nie ma swoich od­
powiedników bądź ma jedynie przybliżone od­
powiedniki w klasyfikacjach tubylczych. I od­
wrotnie, istnieją tzw. „choroby ludowe" &lt;fol{
illnesses), których nie da się odnieść do biome­
dycznych jednostek chorobowych. Choroby te
są czasem specyficzne dla pojedynczej kultury,
czasem dla szerszego regionu geograficznoetnicznego a niekiedy można odnaleźć ich
odpowiednik, nawet w odległych kultu­
rach .
28

Stąd też „zjawiska uważane w jednej kul­
turze za symptomy choroby, w innej przeciw­
nie - mogą być oznakami zdrowia, a w jeszcze
innej - nie mieć żadnego znaczenia dla oceny
zdrowia" .
Przyjęcie tego założenia przez współczesną
myśl medyczną przyczyniło się do powstania
takich subdyscyplin, jak na przykład psychiatria
kulturowa , która zajmuje się zagadnieniami:
epidemiologii, etiologii, patogenezy, sympto­
matologii i leczenia z a b u r z e ń psychicznych
w zależności od określonych kultur i warunków
środowiska , a jednocześnie dowodzi faktu, że
„ustanowiony sto lat temu paradygmat medycy¬
ny zaczyna, być kwestionowany i to z różnych
powodów" .
29

30

31

32

28

29

30

Eadem, Antropologiczne spojrzenie. ..,op. cit., s. 6.
Ibid.
Zob. A. Jakubik, Kultura a zaburzenia psychiczne,

www.psychologia.net.pl/artykul.php?level = 98, 03.2009.
31

Por. Amok z Malezji i Indonezji, „histeria arktyczna",

Wobec tego w ramach teoretycznych podstaw
antropologii medycznej pojawiły się propozycje
wprowadzenia nowego podziału chorób. Jedną
z nich była koncepcja Georgea M . Fostera, który
uznał, że etiologie chorobowe należy podzielić
na: „naturalistyczne" - starające się tłumaczyć
choroby jako wynik oddziaływania czynników
zewnętrznych wobec człowieka lub mu przyna­
leżnych, i „personalistyczne" - doszukujące się
etiologii chorób w ingerencji czynnika o cha­
rakterze osobowym, to znaczy złego ducha,
bóstwa.
Nieco inny podział zaproponował Horacio
Fabrega, który wyszedł z założenia, że skoro na­
wet te choroby, w których czynniki o charakterze
neurofizjologicznym odgrywają znaczącą rolę,
w rożnych kulturach przybierają inne formy,
należy więc wprowadzić pewne rozróżnienie
terminologiczne na disease i illness. Przy czym
przez disease rozumie on chorobę w jej patolo­
gicznym aspekcie, to znaczy zmian fizjologicz­
nych, jakie wywołuje w organizmie człowie­
ka, zdefiniowanych przez naukę biomedyczną.
Illness natomiast to jej kulturowy odpowiednik,
wymiar. Warto w tym momencie powołać się na
pracę K. Dannera Clousera Charlesa M Culvera i Bernarda Gerta zatytułowaną Malady ,
w którei autorzy rozumieia termin illness iako
iednostkowe a nrzez to subiektywne noczucie
bólu ciemienia dyskomfortu manifestuiace sie
w określonych wmntomach' a spowodowane
nrzez dUeal
rozpatrywana tutai iako uchwytny
metodami obserwacyjnymi zobiektywizowany
i rozwiiaiary sie w określonych stadiach o okre
ślonei e ioloai! proces fizioloaieznv oraani
33

_

I Z

P o T l 3 n l e l ™

to.t^

latah (zaburzenie występujące w południowej Azji
i na Filipinach, w Japonii i na Syberii, polegające
na tym, że na widok w ę ż a lub tygrysa (lub nawet na
dźwięk tych słów) człowiek wpada w panikę, depresję,
a w skrajnych przypadkach nawet katatonię. Mogą

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Choroba - próba definicji

123

aspekty choroby w sensie generalnym, czyli
„sickness". Ani disease, ani illness nie jest „rze­
czą" czy „jednostką" - są one po prostu różny­
mi sposobami wyjaśniania choroby (sickness),
różnymi „społecznymi konstrukcjami rzeczy­
wistości" (...). Disease wiąże się z modelami
wyjaśniającymi praktyków profesjonalnych
- zarówno praktyków medycyny „nowocze­
snej", jak i tradycyjnych systemów medycz­
nych, np. medycyny ajurwedycznej czy chiń­
skiej. (...) Natomiast illness oznacza reakcje
na nią. Jest sposobem, w jaki chora osoba, jej
rodzina i jej sieć społeczna postrzega nazywa
wyiaśnia i odpowiada na chorobę '(disease)
Illness w,aze s,e z modelam, wviaLiaiacvim
potoczne , ludowe sfery sytemu medycznego
stosowanym, w kręgu rodźmy , ludowych'
nieprofesjonalnych p r a k t y k o ^ .
'

althy condition (teoretycznie niezdrowego sta­
nu), odnosząc go do pojęcia „zdrowia", ale
w ujęciu teoretycznym, podczas gdy illness wiąże
się z jego praktycznym sensem .
Przełom w antropologii medycznej spowodo­
wało pojawienie się nowej orientacji, określanej
mianem „interpretacyjnej antropologii medycz­
nej" lub „konstruktywizmu kulturowego", której
prekursorem stał się A. Kleinman . W tym miej­
scu postaram się nieco przybliżyć przedstawione
przez niego wnioski. Zdaniem Kleinmana „sys­
tem medyczny" należy traktować jako „system
kulturowy", zbudowany z określonych symboli,
znaczeń, wartości i wzorców zachowań. Takie
podejście implikuje konieczność potraktowania
choroby jako swoistego przedstawienia kulturo­
wego łączącego w sobie takie elementy, jak: etio­
logia wybór terapii ocena rezultatów leczenia
Niezwykle ważne jest, że
34

35

Kleinman przeformułował rozróżnienie
disease i illness, traktując te kategorie jako dwa

Upraszczając nieco powyższe rozważania,
m o ż n a stwierdzić, że w takim ujęciu disease
byłaby niejako medycznym, skonstruowanym

towarzyszyć temu zaburzenia świadomości. Napad trwa

dni). Więcej informacji na ten temat: M . Krzystanek

zwykle krótko i kończy się podnieceniem i ucieczką

Egzotyczne zaburzenia psychiczne, http://www.

przed siebie); susto (zaburzenie występujące wśród

poradnikmedyczny.pl/mod/archiwum/507_egzotyczne_

ludów latynoamerykańskich. Polega ono na lęku przed

zaburzenia_psychiczne.html, 23.10.2009.

„utratą duszy". Utrata ta może być wynikiem działania

ciekawym zjawiskiem, doskonale wpisującym się w nurt

Niezwykle

czyjegoś „złego oka", czarów, magii lub działania

rozważań psychiatrii kulturowej, jest tarantyzm opisany

demonów. Przedłużający się lęk może prowadzić do

przez E. de Martino w książce Ziemia zgryzoty:

utraty zainteresowań, braku łaknienia, utraty aktywności,

do historii życia religijnego południowych

wzrostu temperatury ciała a nawet do wyniszczenia

W Marucha, Książka i Wiedza, Warszawa 1971.

i śmierci). Koro (zaburzenie opisane w Chinach,

32

H.R. Wulf, S.A. Pederson, R. Rosenberg, op. cit., s. 27.

Indonezji, Malezji, Sudanie i Izraelu. U człowieka

3 3

Zob. K . D . Clouser, C M . Culver, B. Gert, Malady, [w:]

występuje ostry i przemożny lęk przed śmiercią na skutek

What is Disease, Totowa, New Jersey 1997.

przyczynę^

Wioch, tłum.

utraty nasienia lub wciągnięcia członka w głąb brzucha

3 4

u mężczyzn, a piersi w głąb klatki piersiowej u

Illness, [w:] T.L Beauschamp, LeRoy (red.), Contemporary

kobiet. Stan ten może być poprzedzony nadmiernym

Issues in Bioethics, Belmont, Kalifornia 1989.

spółkowaniem. Narządy płciowe i nasienie traktowane są

3 5

przez ludy plemienne jako ośrodek siły życiowej. Rodzina

Comparison of Medical Systems as Cultural Systems, „Social

Zob. C. Boorse, On the Distinction Between Disease and

Zob. A. Kleinman, Concepts and Model for the

człowieka cierpiącego na \oro za pomocą rozmaitych

Science and Medicine" 12 1978.

uchwytów przytrzymuje członek zapobiegając jego

3 6

utracie. Stan ten może trwać od kilku godzin do kilku

op. cit., s. 11-12.

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZVMCA

D . Penkala-Gawęcka, Antropologiczne spojrzenie

�Adam Głowacki

124

przez ten dyskurs obrazem choroby, natomiast
illness - jej społecznym, ale i indywidualnym
obrazem, także społeczną i indywidualną re­
akcją na określoną jednostkę chorobową. Tutaj
wkradają się jednak pewne wątpliwości. Skoro
bowiem illness definiujemy jako sposób, w któ­
ry chora osoba, ale także „jej sieć społeczna",
postrzega, nazywa, wyjaśnia i wobec tego od­
powiada na chorobę - disease, wówczas mu¬
simy uwzględnić fakt, że mogą zaistnieć dwa
rodzaje illness tej samej disease. A dokładniej
rzecz u j m u j ą c , przyjęcie takiego założenia jest
elementem koniecznym ponieważ społeczny
i indywidualny obraz danej jednostki chorobowei to często dwa różne i w wielu aspektach
nieprzystawalne do siebie wizerunki.
P a m i ę t a ć należy, ż e ż a d e n ze sposobów
rozumienia choroby nie może egzystować sa­
moistnie. Wpływają one na siebie wzajemnie,
współtworzą swoje zaplecze definicyjne, jeden
wynika z drugiego. Rozdzielenie owych konceptualizacji choroby jest niemożliwe. Jeste­
śmy bowiem twórcami, ale także tworami wła­
snej kultury, ze wszystkimi konsekwencjami
tego założenia. W takim ujęciu akcentuje się
przede wszystkim subiektywne odczucie cho­
roby i analogicznie, subiektywne odczuwanie
zdrowia. Tego typu myślenie zrywa, z X I X wiecznym paradygmatem medycyny.
Definicja i sposób rozumienia zjawiska cho­
roby, jakie prezentuje antropologia medyczna,
znalazły swój oddźwięk w filozofii medycyny,
która zakłada, że
zasadniczym przedmiotem medycyny kli­
nicznej jest subiektywne odczucie choroby
i subiektywne odczucie zdrowia. W wielu
językach europejskich sama etymologia słów
oznaczających chorobę (illness) pozwala od­
kryć w tym pojęciu pewien aspekt subiek­

3 7

tywny bądź przynajmniej pewne oceny. Od­
wołajmy się do kilku przykładów: w języku
angielskim słowo disease (choroba) znaczyła
pierwotnie dis-ease (niepokój, napięcie, nie­
wygoda), illness natomiast pochodzi od staroskandynawskiego, illr, które znaczy tyle co
„zły". W języku greckimpathos oznacza cier­
pienie, w rosyjskim boljezn pochodzi od boi'
(ból). Francuskie maladie pochodzi od małe
habitus, co znaczy „w złym stanie", a duń­
skie syg znaczyło pierwotnie „zmartwiony"
lub „smutny". Słowo „pacjent" wywodzi się
natomiast z łaciny (patiens) i oznacza tego,
który cierni Jedynie niemieckie słowo krank
zgodne iest z biologiczna teona choroby Pier
wotnie znaczyło ono tyle co skrzywiony"
wyriety" sutreruiac ze'właściwym celem
'medycyny' iest wyprostowanie nacienta Test
to dobry przykład p r y m i t y w n e j myślenia
biologicznego".
Lektura dzieł Foucaulta prowokuje do posta­
wienia pytania: czy nie jest tak, że określony dys­
kurs narzuca nam pewien obraz, model choroby
z całym sztafażem określonych norm i zachowań
doń przypisanych, który internalizujemy, uzna­
jąc go za swój własny.
Diachroniczne spojrzenie na problem konceptualizowania choroby w kulturze Zachodu
pokazuje, że próby wyjaśnienia tego fenomenu
ulokować możemy w obszarze dwóch dyskur­
sów, których zasadniczą różnicę stanowiło po­
dejście do zagadnienia etiologii poszczególnych
zaburzeń. Pierwszy z nich, zapoczątkowany
przez Hipokratesa, który określić możemy mia¬
nem medycznego, przyczyn chorób doszukiwał
się w pewnych nieprawidłowościach zacho­
dzących w ciele człowieka. Drugi natomiast kulturowy
przyczyn zaistnienia konkretnych
jednostek nozologicznych dopatrywał się w in—

H.R. Wulf, S.A. Pederson, R. Rosenberg, op. cit., s.78-79.

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Choroba - próba definicji

125

gerencji czynników o charakterze osobowym,
na przykład bóstw, duchów . Przy czym należy
pamiętać, że żaden z dyskursów nie funkcjo­
nował w oderwaniu od drugiego. A ż do wieku
XIX, kiedy to doszło do ukonstytuowania się
dyskursu medycznego opartego na badaniach
empirycznych, o czym wspominałem j u ż na po­
czątku mojej pracy, przenikanie się tych dwóch
porządków myślenia było zjawiskiem powszech¬
nym. Jeśli posłużyć się terminologią Fostera,
byłyby to więc w pierwszym przypadku etio­
logie personalistyczne" w drugim natomiast
naturalistyczne". Jak zauważa w swoim tekście
Krzysztof Pietrych,
38

korzeni dyskursów zajmujących się tym szcze­
gólnym stanem, jakim jest choroba, poszuki­
wać trzeba dla kultury Zachodu - podobnie
jak początków niemal wszystkich tematów
uniwersalnych - w źródłach antycznych
i biblijnych. To one ukształtowały podsta­
wowe modele symbolicznego jej rozumienia
trwale obecne w kręgu tradycji śródziemno­
morskiej .
39

W kulturowym dyskursie choroba przestała
być zjawiskiem o charakterze czysto fizjologicz­
nym, ulegając mitologizacji przekształciła się
w pewien kulturowy byt, zatracając tym samym
swój biologiczny charakter. Zarówno w staro­
żytnych tekstach, takich jak: Eneida, Król Edyp,

3 8

Niezwykle ciekawa i bogatsza jest etiologia chorób

w medycynie ludowej. Całościowe i aktualne opracowanie

Dzieje Herodota czy Starym Testamencie, epide­
mie chorób traktowane były jako kara boska, i to
kara za grzechy. Chory niejednokrotnie podlegał
społecznemu ostracyzmowi, szczególnie kiedy
cierpiał na choroby kulturowo uznane za „nie­
czyste" . Antropologia medyczna z całą siatką
terminologiczną i kulturowym zapleczem ba­
dawczym jest niewątpliwie ciekawym i perspek­
tywicznym podejściem do problematyki choroby.
Przy czym spory wokół disease i illness, sposobów
definiowanie i rozumienia tych pojęć, wokół któ­
rych koncentruje się dziś dyskurs antropologii
medycznej pokazuje wieloaspektowość i nie¬
jednoznaczność przedmiotu jej zainteresowania
i
t
ii
- czyli choroby.
40

4. Choroba jako metafora?
Przywołane przeze mnie powyżej teksty,
są zresztą tylko przykładami znacznie licz­
niejszego zbioru. Nie jest moim celem odtwa­
rzanie tutaj skomplikowanego procesu mito­
logizacji pewnych chorób. Wystarczający jest
dla mnie fakt, że taki proces miał i dalej ma
miejsce, powodując, że choroba przestaje być
rozpatrywana jako zjawisko wyłącznie biolo­
giczne. Tworzy się wokół niej pewien mit lub
też, jak chciała Susan Sontag, metafora, która
sprawia, że choroba przekracza swój czysto
biologiczny wymiar i zaczyna funkcjonować na
zupełnie nowej płaszczyźnie. Staje się tym sa-

ludowa, [w:] S. Udziela (red.), Ziemia biecha. Lud
polski w powiatach gorlickim i grzybowskim, W O K ,

tej problematyki zob. Z. Libera, Medycyna ludowa.

Nowy Sącz 1994; S. Koba, Z historii lecznictwa

Chłopski

kieleckiego XIX w., Muzeum Świętokrzyskie, Kielce 1973;

rozsądek

CZ

V gminna fantazja?, Wyd. UWr,

Wrocław 1995. Z ważniejszych prac na temat medycyny

D. Tylkowa, „Bez uroku". Elementy religijno-magiczne

ludowej warto wspomnieć: H . Biegeleisen, Lecznictwo

w Karpackim lecznictwie ludowym, [w:] J. Kowalska,

ludu polskiego, PAU, Kraków 1986; Z. Półtorak,

S. Szynkiewicz, R. Tomicki (red.), Czas zmiany, czas

Lecznictwo ludowe rodzimej ludności

trwania, PAN, Warszawa 2003; a także artykuły: D .

Opolszczyzny,

Instytut Śląski, Opole 1989; L . Stomma, Antropologia

Czubala, O ludowym leczeniu gliną

kultury wsi polskiej XIX w., PAK, Warszawa 1986

68 1984; U . Lehr, Urok

(rozdział V I I : Tablice Mendelejewa); J. Fyda, Medycyna

religijnych, „Lud" 65 1981; Z. Libera, Ciało w kulturze

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZYŃCA

w

w Polsce, „Lud"

aspekcie działań

magiczno-

�Adam Głowacki

126

mym bytem kulturowym. Swój sprzeciw wobec
takiego postrzegania choroby wyraziła Susan
Sontag w głośnym eseju Choroba jako metafora.
Choroba nie jest dla niej „nowym wymiarem
życia", jak chciał ją widzieć Canguilhem, ale
staje się z i n t e r n a l i z o w a n ą metaforą czy też
pewnym metaforycznym myśleniem, od które­
go należy się uwolnić, ponieważ „choroba nie
jest metaforą i że najbliższy prawdzie sposób
jej postrzegania - jak również najzdrowszy
sposób chorowania - jest w n a j w y ż s z y m stop­
niu wolny od myślenia metaforycznego i naj­
bardziej n a ń niepodatny" .
41

Jak podkreślają interpretatorzy, nurt jej roz­
w a ż a ń jest na wskroś przesiąknięty postawą
skrajnie antyhermeneutyczną. U podstaw po­
wstania eseju legło osobiste d o ś w i a d c z e n i e
długotrwałego zmagania się z chorobą nowo­
tworową, co dosyć wyraźnie akcentują badacze.
Wskazują na ów fakt, jako pewien klucz inter­
pretacyjny. Credo swoich rozważań wygłasza
Sontag j u ż w pierwszych zdaniach eseju:

w formie przenośni czy metafory. Twierdzę
przy tym, że choroba nie jest metaforą i że naj­
bliższy prawdzie sposób jej postrzegania - jak
również najzdrowszy sposób chorowania - jest
w najwyższym stopniu wolny od myślenia
metaforycznego i najbardziej nań niepodatny.
(...) Celem niniejszych rozważań jest właśnie
naświetlenie owych metafor i pomoc w uwol­
nieniu się spod ich wpływu.
42

Sontag wypowiada z d e c y d o w a n ą w o j n ę
wszelkim metaforom, zmitologizowanym w i ­
zjom choroby. Chce pozbawić ją całej mito­
logii, społecznie dobudowywanej do tego ro­
dzaju chorób, które zdaniem autorki owiane
są swoistą tajemniczością w y n i k a j ą c ą z ich
nieuleczalnego charakteru. I tak jak w X I X
wieku owym „kostiumem metafory" spowito
gruźlicę, tak współcześnie ten sam mechanizm
dotknął raka.
W dzisiejszych czasach rak wziął na siebie
rolę choroby - intruza, który pojawia się
bez zapowiedzi, choroby doświadczanej jako
okrutna, potajemna inwazja - i będzie tę rolę

Tematem tej książki nie jest choroba w sen­
sie fizycznym, lecz sposoby jej wykorzystania

ludowejXIX-XX

wieku. Zarys zagadnienia, „Medycyna

w odpowiednie cechy człowieka chorego, o chorobie

nowożytna. Studia nad historią medycyny" 1995 t. I I , z. 1.

mówi się, że »napadła«, »atakuje«, »rośnie«, »rozwija się«,

D. Tylkowa, analizując wierzenia związane z medycyną

»słabnie«, chory »walczy z nią« itp." (Z. Libera, Medycyna

ludową wsi Karpat śląskich, podaje, ze „choroby bywały

ludowa. ..,op. cit., s. 26). Niezwykle ciekawe jest również

także personifikowane, wyobrażano je sobie bowiem

zachowanie choroby, która „podług licznie odnotowanych

czasami jako istoty rzeczywiste i czynne, widzialne lub

przekonań (...) siedzi spokojnie w chorym, dopóki ten

niewidzialne. Ślady tych przekonań występują jeszcze

nie opiera się jej, nie walczy z nią. W przeciwnym razie

we wsiach Beskidu Sądeckiego, gdzie mieszkańcy

zachowuje się ona hałaśliwie, ryczy, kwiczy, mocuje się

wspominają, iż w okresie epidemii cholery, która panowała

z chorym, w wyniku czego wyskakuje on z łóżka, mówi

tu w 1918 r., widziano postać nieznanej, bladej i bardzo

niezrozumiałym językiem, bredzi, majaczy" {ibid., s. 48).

szczupłej kobiety, okrytej białą płachtą". (D. Tylkowa,

3 9

K. Pietrych, op. cit., s. 80.

Medycyna ludowa w kulturze wsi Karpat polskich, PAN,

4 0

Zob. ER. Rosiński, Stosunek Starego Testamentu

Warszawa 1989, s. 17-18). Podobnie zauważa Libera,

do choroby, [w:] B. Płonka-Syroka (red.), Choroba jako

który pisze, że: „nacechowanie wyobraźni i języka

zjawisko społeczne

ludzkimi doświadczeniami powoduje, że niemożliwe

41

jest wyrażanie choroby poza antropomorficznymi

Warszawa 1999, s. 7.

kategoriami. Spersonifikowane choroby są wyposażone

42

i historyczne, Arboretum, Wrocław 2001.

S. Sontag, Choroba jako metafora, tłum. J. Anders, PIW,
S. Sontag, op. cit., s. 7.

BARBARZYŃCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Choroba - próba definicji

127

odgrywał, dopóki pewnego dnia jego etiolo­
gia nie stanie się równie oczywista, a kuracja
równie skuteczna, jak stało się w przypadku
gruźlicy.

ternem immunodefensywnym, można rów­
nież nazwać zdolnością immunologiczną),
rak ulegnie stopniowo demitologizacji. (...)
Wówczas, być może, metaforyczne wykorzy­
stanie raka stanie się moralnie dopuszczalne,
tak jak nie jest dopuszczalne dzisiaj .

43

Autorka zdecydowanie sprzeciwia się zatem
takiemu myśleniu, w którym choroba jawi się
jako swoistego rodzaju szyfr, znak, symbol
czegoś ukrytego, co powinno zostać odczyta­
ne, zdenotowane, aby m o ż n a było podjąć sku­
teczną terapię. Podejście, w którym „chorobie
przypisuje się (...) znaczenia i podobnie jak
w przypadku metafory literackiej, dąży do jej
»interpretacji«, poszukuje wpisanej w nią idei,
ukrytej rzeczywistości, zakodowanych infor­
macji o człowieku" jest zdaniem autorki nie­
dopuszczalne. Ów metaforyczny sposób
ślenia doświadczania choroby ma negatywny
wpływ na pacjenta źle ukierunkowuje iego
wysiłek psychiczny'a może nawet zniechęcić
do dalszego leczenia Internretacie takie staia
sie elementami mitologii a wreszcie przesada
mi które wnływaia na snósób myślenia żarówno pacjenta j a k i medyka" , pisze.
44

46

Stosunek Sontag do choroby doskonale po­
kazuje Maria Janion, zestawiając go z podej­
ściem hermeneutycznym, w którym „choroba
jest właśnie tym, co ukryte w głębi, czymś,
co nie daje się oddzielić od osoby; choroba jest
jakby organiczną częścią osoby, więcej - może
być nawet jej istotą, g d y ż jej głębią" .
Sontag stara się sprowadzić ją do pewnego
„medycznego zdarzenia". W takim ujęciu cho­
roba pozbawiona zostaje jakiegokolwiek zna­
czenia, sensu. Jest tylko kolejnym „medycznym
przypadkiem". Jakże inne podejście prezentuje
wspominany j u ż Cioran, który pisze, że:
47

Nie ma człowieka, który by, uwolniwszy
się od cierpienia czy choroby, nie odczuwał
gdzieś w głębi żalu, bodaj słabego i niezdecy­
dowanego. Ci, co cierpią intensywnie i długo,
pragną, rzecz jasna, podnieść się z choroby,
mimo to przecież nieuchronnie nawiedza ich
myśl o jakiejś fatalnej stracie, którą spowo­
duje ich ewentualne wyzdrowienie. Gdy ból
stanowi część twojej istoty, ewentualne jego
przezwyciężenie musi być równoznaczne ze
strata musi też wywoływać żal Wszystko
co masz w sobie najlepszego, zawdzięczasz
cierpieniu .

45

Dla Sontag odarcie choroby z jej meta­
forycznego naddatku jest m o ż l i w e tylko
w sytuacji, kiedy zostanie ona całkowicie
zmedykalizowana. Dopiero w momencie, kie­
dy medycyna zdoła całkowicie uporać się z ra­
kiem, m o ż e nastąpić jego demitologizacja.
Jako przykład podaje gruźlicę. Jednakże aby
móc w pełni to realizować, należy usunąć, jej
zdaniem, z języka medycznego wszelkie me­
tafory, bowiem
w miarę jak język medyczny będzie odchodził
od agresywnej terminologii wojskowej i sięgał
po pojęcia związane z „naturalnym systemem
obrony" organizmu (to, co nazywa się sys43

Ibid., s. 9.

44

Komentarze, część 2: Tajemnicą

Głoszony przez Sontag postulat demitolo­
gizacji choroby i śmierci, jest, moim zdaniem,
utopijny. Wszelkie próby całkowitego wyelimi­
nowania metafor z języka, które według autorki
45

świata jest to, co

widoczne..., [w:] M . Janion, S. Rosiek (red.), Osoby.
Transgresje 3, Wydawnictwo Morskie, Gdańsk 1984, s. 356.

3-1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

48

BARBARZYŃCA

Ibid.

4 6

S. Sontag, op. cit., s. 89.

47

Komentarze, op. cit., s. 383.

48

E. Cioran, op. cit., s. 110-111.

�Adam Głowacki

128

są głównym czynnikiem mitotwórczym, muszą
zakończyć się niepowodzeniem. Najlepszym po­
twierdzeniem tego jest ona sama. Z jednej strony
żąda oczyszczenia języka i myślenia z metafo­
rycznego sposobu mówienia o chorobie, z dru­
giej natomiast nie jest w stanie uciec od owych
metafor. Pierwsze zdanie jej książki brzmi:
„Choroba jest nocną półkulą życia, naszym bar­
dziej uciążliwym obywatelstwem" .
Postawa skrajnej empirystki uprawomocnia
ją do wysunięcia twierdzenia, że kiedy g r u ź ­
lica była chorobą nierozpoznaną, nieuleczal­
ną, wówczas obrastała szeregiem przesądów,
praktyk, domysłów. Jednak wraz z wynale­
zieniem streptomycyny m i t Mycobacterium
tuberculosis legł w gruzach. Medycyna i empiria zanegowały romantyczny wizerunek g r u ź ­
licy. Prognozuje tym samym, że w przypadku
raka zadziała podobny mechanizm. Z powyż¬
szym wnioskiem nie sposób się jednak zgodzić.
Okazuje się bowiem, że
49

twierdzeniu Sontag o zmierzchu mitologii
gruźlicy przeczą fakty. Mitologia ta, mimo
przyrostu wiedzy, nie została unicestwiona
ani po 1943 roku (wynalazek streptomycyny),
ani po 1952 (isoniazid). Znikła - to prawda lecz tylko z tekstów literackich, przestała być
obsesyjnym tematem sztuki, natomiast nadal
istnieje w mitologii życia codziennego, w sfe­
rze, którą Sontag interesuje się najbardziej .
50

Dochodzimy więc do momentu współistnie­
nia mitologii gruźlicy w jej kulturowym aspekcie
i mitologii medycyny. Przy czym, w myśl założeń
Foucaulta, mitologia medycyny jest
niezwykle agresywna - wyklucza inne mito­
logie, zmierza do monopolizacji jednej tylko,

medycznej formy terapii, narzuca przeświad­
czenia o wszechmocności medycyny - wiedzy,
o kompetencji lekarza-profesjonalisty i ryzy­
ku, jakie przynoszą wszelkie próby ominięcia
gabinetu lekarskiego i szpitalnego łóżka .
51

Sontag w chorobie każe widzieć jedynie pe­
wien defekt fizjologiczny. Wobec tak postawionej
tezy warto za Janem Hartmanem zastanowić się,
czy nie jest tak, że „każda radykalna obiektywi­
zacja choroby, ujęcie jej w pojęciach fizjologii
- jako postępowanie czysto deskryptywne, wy­
rzekające się wszelkiego wartościowania - czyni
całkowicie niewidocznym zło cierpienia?"
52

5. W s t r o n ę resume
Podjęte przeze mnie r o z w a ż a n i a nie wy­
czerpują tak szeroko rozumianego zagadnie­
nia, jakim bez wątpienia jest problematyka
choroby widzianej z perspektywy filozofii czy
antropologii. Analiza kilku reprezentatywnych
teorii pokazała, ż e mimo chęci współpracy
deklarowanej zarówno przez nauki humani­
styczne, jak i przyrodnicze, brak jeszcze meta­
języka, który pozwoliłby wypracować wspólne
pojęcia, terminy czy definicje. Istota choroby
wymyka się wszelkim naukowym docieka­
niom. K a ż d a próba z a m k n i ę c i a jej
pojęciowe definicyjne w konsekwencji spro¬
wadzą sie do redukcjonizmu iak w przypadku
dyskursu medycznego albo subiektywizmu
będącego u d z i a ł e m r o z w a ż a ń filozoficznych'
Obiecuiaca wydaie sie crocozycia antroco'
logii medycznei przy czym naipierw sama
musi unorać sie z entronia terminologiczna
w obrębie swoiLn dyskursu aby mnJL za
n r o n o n o w a ć snófna i iasna koncencie Próhy

naukowego podjęcia problematyki choroby

49

S. Sontag, op. cit., s. 7.

51

50

M.Janion, S. Rosiek Komentarze, op. cit., s. 370.

52

Ibid.
J. Hartman, op. cit., s. 146.

BARBARZYŃCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Choroba - próba definicji
nieuchronnie zmierzają ku interdyscyplinar­
ności, która dzięki swojej polifoniczności może
stanowić niezwykle ciekawą i wieloaspektową
propozycję podjęcia istoty choroby. W świetle
powyższych rozważań trudno jednoznacznie
i z pełną odpowiedzialnością powiedzieć, czym
tak naprawdę jest choroba. Z całą pewnością
nie jest tylko i wyłącznie zaburzeniem o cha­
rakterze fizjologicznym, jak chce widzieć ją Su¬
san Sontag. Ale czy jest w ogóle zaburzeniem?

129

A może tylko „nową j akością życia", j ak twierdził
Emil Cioran, lub też zjawiskiem przynależnym
tylko istotom samoświadomym, co starał się
udowodnić Jan Hartman. Podsumowując moje
rozważania, mogę powiedzieć tyle, że jakikol­
wiek punkt widzenia odnośnie choroby przyj­
miemy, zawsze możemy uznać, że „choroba jest
w końcu tylko możliwą do wypowiedzenia strolosu" .
53

Trying to Define Illness
The phenomenon of the illness has many aspects. Its core evades all unequivocal iterpretations.
Therefore each trial of reaching it implies necessity of using a postmodern paradigm, according
to which it is possible to give up one particular monomethod in favour of numerous interpretative
procedures. This kind of approach places the illness on the point of intersection of many discourses
which appear to differ, but oftenly they sprout out of one common stem. The article is an attempt
of approaching the phenomenon of illness with interdisciplinary view consisting elements of medi­
cal, anthropological, philosophical and sociological discourses. It is a voice in discussion about the
(im) possibility of reaching the truch about illness.

53

J. Ravel, J.P. Peter, op. cit., s. 241.

3-1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZYŃCA

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6214" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6194">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/35b415fde6aa97f4a094433591c1e1b0.pdf</src>
        <authentication>e4d37cebcaeb78302159b7de8dd7b920</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73991">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5627</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73992">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73993">
                <text>2009</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73994">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5231</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73995">
                <text>Kuchenne fascynacje fantastyki grozy/ Barbarzyńca 2009 nr 3-4 (16-17)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73996">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne, 2009 nr 3-4 (16-17) s.130-138</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73997">
                <text>Nawrocki, Rafał</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73998">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73999">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74000">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="74001">
                <text>Rafał
Nawrocki

Ur. w I 975 roku. O b r o n i ł pracę magisterską o pisarzu science fiction Adamie
W i ś n i e w s k i m - S n e r g u . Niebawem broni pracę doktorską Wokół progu. Problem
transgresji w polskiej prozie niesamowitej okresu romantyzmu. Interesuje się klasyczną
i współczesną fantastyką grozy, a także sferami pokrewnymi, takimi jak psychologia,
funeralia, o b r z ę d o w o ś ć , hard rock, dawne i współczesne przesądy oraz zabobony.
Jest miłośnikiem XIX wieku.

Kuchenne fascynacje
fantastyki grozy
1. Pierwsza z muz?
a początku człowiek, a konkretnie homo
erectus sprzed około dwóch milionów
lat, nauczył się rozpalać i wykorzystywać
ogień. Umiejętność ta dała mu nie tylko światło,
nmpń T Ti
ciepło i obronę, ale po jakimś czasie pozwoliła
na kolejne odkrycie. Mięso nadziane na patyk
i wetknięte w płomienie wydziela przyjemny za­
pach i znacznie lepiej smakuje niż surowe. A gdy
jeszcze natrzeć je którymś z rosnących w okolicy
ziół... Ten akt uznać by można za debiutanckie
zaistnienie rodzaju homo w kulturze. Powstała

Ni

1

gastronomia, zapewne najstarsza ze sztuk, wy­
przedzając o co najmniej milion lat pierwsze
znane nam malowidła naskalne i instrumenty .
Wobec muzy Gastronomii popełniono chy­
ba największą niesprawiedliwość, całkowicie
w y p ę d z a j ą c ją poza Parnas i degradując do
poziomu służebnej, zdolnej jedynie w bardziej
lub mniej wyszukany sposób zaspokajać proste
potrzeby fizjologiczne. Przez długi czas, gdy
literatura, teatr, muzyka i plastyka dorobiły się
biegłych, wyspecjalizowanych interpretatorów,
historyków i badaczy, nikt nie starał się prze¬
niknąć odmienności znaczeń potraw serwowa1

Najstarsze przejawy podobnych działań kulturotwórczych pochodzą j u ż od homo sapiens, datowane są na górny

paleolit (40-12 tys. lat p.n.e.). Zob.: pl.wikipedia.org/wiki/Paleolit, 08.11.2009.

BARBARZYŃCA

3 - 1 (1 3 - 1 1) 3 0 0 9

�Kuchenne fascynacje fantastyki grozy
nych podczas Wigilii, romantycznej kolacji lub
biznesowego lunchu, albo też kiełbasy z grilla
czy jajka na twardo, pochłanianego w pociągu
natychmiast po rozpoczęciu dalekiej podróży.
A przecież o związku sztuki kulinarnej z po­
zostałymi świadczą nawet utrwalone w języku
frazeologizmy, takie jak: „zaserwowano nam
odgrzewane kotlety" - dotyczące obejrzanego
przedstawienia, „uczta kinomana", „nudne jak
flaki z olejem", „wysmakowane dzieło", „nie¬
smaczne żarty" i inne związki „smaku" i
stu" odnoszące się zarówno do konsumpcji,
jak i odbioru utworów artystycznych. Obecnie
zapomniane aczkolwiek poczesne mieisce Gastronomn w panteonie staraia sie przywrócić kulturoznawstwo i antropologia zaś coraz większa
popularność zdobvwaia programy orezentuiace
kulinarne osiągnięcia r u n etnicznych na tle
ogółu ich dorobku kulturowego.
?

Gastronomia, choć wyrugowana i niedo­
ceniana, powraca jako echo swej pierwotnej
potęgi w obszarze rozmaitych sztuk, zwłaszcza
narracyjnych i wizualnych. Uczta Trymalchiona,
opis obyczajowości za stołem, fragment powie­
ści Petroniusza Satyry {on, to znakomita krytyka
gustów i poziomu rzymskich nowobogackich.
Pierwszym polskim świeckim utworem poetyc­
kim, a jednocześnie najstarszym znanym pod­
ręcznikiem savoir-vivre'u, jest Wiersz o chlebostole (znany także jako O zachowaniu się
przy stole) Przecława Słoty. Kuchenne produkty
są nośnikami głębokich sensów w malarstwie
zwłaszcza martwych naturach od Flamandów
i Rembrandta po pop-art.
Kulinarną symbolikę świetnie wykorzystał
Juliusz Machulski w filmie Seksmisja. Swoistą
klamrę stanowi tu motyw jajka na miękko. Jajko

2

H.P. Lovecraft, Supernatural Horror in Literature,

Dover, Nowy Jork 1973, s. 12.
3

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

stanowi tradycyjny symbol życia i mocy prokre­
acyjnej. Na początku filmu, jako plastykowy surogat z odkręcanym wieczkiem, podaje je boha­
terowi dziewczyna - wyhodowana w probówce
urzędniczka systemu do cna sfeminizowanej
przyszłości. Pod koniec zaś ta sama para wystę­
puje w przeciwstawnych rolach: to mężczyzna
uczy kobietę jeść prawdziwe, tradycyjne jajko
na miękko, a za chwilę nakłoni ją, by w celach
rozrodczych udali się do sypialni.
Od antyutopii i science fiction teoretycznie
blisko do fantastyki grozy. Teoretycznie, gdyż
to teoria literatury łączy te dwa nurty w jeden
typ twórczości - fantastykę. W rzeczywistości
SF to dziecko oświecenia i jego dalekosiężnych
planów, zaś horror i niesamowitość wydają się
dużo starsze, sięgające pierwotniej szych pokła­
dów ludzkiej świadomości. Jeden z klasyków
gatunku, Howard P. Lovecraft uznawał grozę
za najstarsze uczucie ludzkości . Pewnym po­
twierdzeniem mogą być prace Marii Janion i jej
szkoły, dostrzegające w opowieściach niesamo­
witych arty kulacie poprzez fantazmaty konflik¬
tów i kompleksów tkwiących w podświadomości
i zbyt odrazaiacych bv człowiek mógł wyrazić ie
wprost Dlatego za omawianiem sie wampirów
i wilkołaków mogą stać tłumione żądze seksu¬
alne i konflikty zaś nonrzez widma ukochanych
2

3

zmarłych nowracaia do nas lek nrzed śmiercią
i ,ednoczesne noczucie iei bliskości M o z ę wiec
nanrawde niesamowita onowieść hvła nierwsza

iaka wykoszono nrzy nrehistorvcznvm oaniskn'
k ! d a c h ó w n r z o d l L i lek nrzed nowrotem
n m a r W ^

umanycn należą do najpierwotme szycn wyoPrazen. INarracja

ducUacn zmarłych mogła

ujmować w społeczną konwencję lęki, z którymi
nasi praszczurowie nie mogli sobie poradzie pozob. także: eadem, Zlo i fantazmaty, Universitas, Kraków
2001; eadem, Wampir. Biografia symboliczna, słowo/obraz

Por. M . Janion, Projekt krytyki fantazmatycznej.

O egzystencjach ludzi i duchów,

131

PEN, Warszawa 1991;

BARBARZYŃCA

terytoria, Gdańsk 2004.

�Rafat Nawrocki

132

jedynczo. Uświadamiała również, że przeszłość
i historia są ważnymi elementami tożsamości
rodzącej się wspólnoty plemiennej. Filozof kul­
tury Rudolf Otto w swojej pracy Świętość
dość
odważnie wskazywał na współczesne historie
z dreszczykiem jako echa dawnego lęku numinotycznego przed pierwotnym, przerażają­
cym wyobrażeniem boskiej i demonicznej siły
(numen)\
Claude Lévi-Strauss określił niegdyś kuch­
nię jako „drugą, obok mowy, powszechną formę
ludzkiej działalności" . Jeśli więc opowiadanie
o duchach jest czynnością niemalże równie starą,
to może warto prześledzić łączące je struktury
imaginacyjne. Czyli: jak działa kuchnia w fanta­
styce grozy? Albo: jak się odżywiać, by zobaczyć
duchy?
5

2. Co przyrządzić?
Ebenezer Scrooge w Opowieści
wigilijnej
Charlesa Dickensa dość bezczelnie punktuje
nawiedzające go widmo dawnego wspólnika.
Oto co odpowiada, gdy zirytowany j u ż Marley pyta: „Dlaczego nie wierzysz własnym zmy­
słom?"
[Scrooge] Ponieważ często błahostka wypro­
wadza je z równowagi. Lekka niedyspozycja
żołądka czyni z nich oszustów. W rezultacie,
możesz być kawałkiem niestrawionej wołowi­
ny, odrobiną musztardy, okruszyną sera, odro­
biną niedogotowanego ziemniaka... Pomimo
wszystko wydajesz się być więcej istotą cielesną,
niż duchem .
6

4

Por. R. Otto, Świętość:

bóstwa

elementy irracjonalne w

i ich stosune\ do elementów

pojęciu

racjonalnych, tłum.

Scrooge na pierwszym miejscu wymienia wo­
łowinę, do mięsa przyrównuje także substancję
bezcielesnej zjawy!
Mięso z całą pewnością związane jest ze sfe­
rą podstawowych wierzeń i struktur wyobraże­
niowych. Lévi-Strauss w Trójkącie kulinarnym
udowadniał, iż: surowy - poddany obróbce - ze­
psuty to kategorie adekwatne nie tylko do kuchni
i handlu, ale też podstawowych założeń cywili­
zacyjnych w wielu kulturach. To, co przyrzą­
dzone, odnosi się do kultury, surowizna zbliża
człowieka do natury, zaś zgnilizna - do dziedzi¬
ny śmierci. W badanych przez sławnego antro­
pologa kulturach przestrzenie, gdzie można było
przyrządzić zabite zwierzęta, wyznaczały sfery
Z kolei mięso j u ż podane na.
stół podzielił badacz na gotowane i pieczone
To pierwsze bliższe iest ludom osiadłym o wvz '
szvm poziomie cywilizacyjnym - symbolizuje
zvcie i wspólnotę (demokratvcznosc) Pieczvs e
przywodzi na mvś raczei koczowniczv trvb zv
ciaa także arystokrację i śmierć
7

Wynikałoby z tego, że spożyte mięso, pieczo­
ne lub nieświeże, przenosi nas na powrót w dzie­
dziny chaosu, destrukcji i śmierci. Konsument
zbliża się więc do dziedziny, z której przybywają
zjawy. By dostąpić podobnych manifestacji, jakie
stały się udziałem Ebenezera Scrooge'a, należy
więc przyrządzić sobie pokrewną potrawę; ze­
psucie można zapewne zastąpić macerowaniem,
najlepiej w czerwonym winie.

3. Jak przyrządzić?
W powieści Marka Krajewskiego Widma
w mieście Breslau, łączącej kryminalną fabułę

6

Ch. Dickens, Opowieść

B. Kupis, Thesaurus Press, Wrocław 1993, s. 51-53,

1949, s. 24.

136-140.

7

5

wigilijna. Opowieść

fantastyczna,

tłum. anonimowe, Wydawnictwo Feliksa Owczarka, Łódź
C. Lévi-Strauss, op. cit., s. 72-74.

C. Lévi-Strauss, Trójkąt kulinarny, tłum. S. Cichowicz,

„Twórczość" 2 1972, s. 72.

BARBARZYŃCA

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Kuchenne fascynacje fantastyki grozy

133

z elementami niesamowitości, lekarz stara się
przekonać głównego bohatera, policjanta Mocka, że nawiedzające go upiorne fantomy mają
podłoże czysto fizjologiczne:

W sugestywnym i niezwykle zmysłowym opi­
sie uczty u Krajewskiego zwraca uwagę znacząca
obecność na stole pieczystego, ale także poja­
wienie się wątroby (drobiowej). Louis-Vincent
Thomas, jeden z prekursorów antropotanatoloTo nie jest kwestia wiary (...). Udowodnię ci, gii (antropologii śmierci) zauważał, iż człowiek,
ile może zdziałać właściwa dieta. Ale najpierw uciekając powszechnie w kuchni od określeń
sugerujących związek przyrządzanego mięsa
musisz sam uwierzyć, że koszmary senne mają
początek w twoich przeciążonych i ciężko pra­ i ludzkiego ciała, zachowuje jednakże możność
spożywania wątroby i serca - „bez wątpienia
cujących jelitach. Przekonam cię o tym, jeśli
będziesz mi posłuszny. (...) Dzisiaj doświad­ dlatego, że chodzi o narządy szlachetne, któ­
czysz na własnej skórze, a właściwie na własnej rych degustacja odpowiada być może mrocz­
wątrobie strasznych skutków obżarstwa. Twój nym fantazmatom" . Rzeczywiście, wnętrzności
mózg odbierze sygnały od utrudzonych trzewi zdaj a sie mieć specyficzny status w kulturze
i odpowie tym, czym może cię skarcić — sennym kulinarnei Związane sa z witalnościa i siła ich
spożycie wiec zaraz DO zabiciu zwierzyny lub
koszmarem...
wroJa gwarańtuie orzeiecie tych cech Trądy
Jakie danie zaproponował w ramach dowodu evinie stanowią one materie magiczna dla wróz
Jarzy i szamanów Do dziś nodrobv zwłaszcza
medyk?
9

Na talerzu Mocka wylądowały cztery za­
rumienione gęsie szyje. Pokroił ten specjał
w plastry, a następnie poukładał je na chru­
piących talarkach ziemniaków. W otoczce
gęsiej skóry zamknięty był farsz z cebuli,
wątróbki i gęsiego smalcu. Mock nałożył na
te piramidy miękkie pierścienie duszonej
cebuli i przypuścił zmasowany atak. Jadł
powoli i metodycznie. Najpierw zanurzał
sztućce w półmisku, w którym grube kawa­
ły pieczeni wieprzowe, pływały w gęstym
zawiesistym sosie podbitym mąką i śmieta­
na Na nabity na widelec kawałek pieczeni
nakładał ziemmaczano drobiowy pagórek
Po pochłonięciu tei skomplikowana kom'
Dozvcii nasuwał na widelec iak na szufle
war twe kanusty zasmazanei ze skwarkami
Talerze powoli pustoszały .
8

8

M . Krajewski, Widma w mieście

Breslau, Wydawnictwo

W A B , Warszawa 2006, s. 78, 81.
9

L.-V Thomas, Trup. Od biologii do antropologii, tłum.

K. Kocjan, Wydawnictwo Łódzkie, Łódź 1991.

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZVMCA

wątróbki
serca sstanowią
dania m
niec uid
dla
wąuouK.1, cynaderki
cyiiduciK.1, scicd
i d u o w i ą uanid
każdeero u iednvch biesiadników hudza wstręt
nie do nrzezwvciezenia u innych zaś - entn
złazm donnszczaiacv snozvwanie ich nawet
w sr^ie

™

T

Z

w L h n i

Z

w stanie surowym. IN a pewno w kucnm grozy
nie może zabraknąć potraw podrobów. Mogą
byc, na przykład smażona wątróbka wie­
przowa z jabłkami lub, jeszcze lepiej, gęsi pipek
kultowe dzieło kuchni żydowskiej, składające
się ze
™ y ^ duszonych i zapiekanych gę­
sich żołądków z dodatkiem czosnku oraz curry,
cebuli, rodzynków i suszonych owoców.
s m a z

c

4. Kiedy spożywać?
Jak wiadomo, jednym z występków Promete­
usza było pozbawienie bogów mięsa. W odwecie
zmuszono go, by ów niedobór zwrócił w postaci
własnej wątroby . Ponieważ bogowie, zwłaszcza
10

10

Według Parandowskiego, kaźń Prometeusza była

bezpośrednim następstwem ofiarnego oszustwa, por.
J. Parandowski, Mitologia. Wierzenia i podania
i Rzymian, Czytelnik Warszawa 1967, s. 52.

Grelów

�Rafał Nawrocki

134

dawni bogowie, pokrewni demonom - istotom
0 nadnaturalnych mocach, lecz ludzkich na­
miętnościach - lubują się w mięsie. Niektórzy,
jak aztecki władca podziemi Mictlantecuhtli
(który siał grozę w powieści Grahama Mastertona Wyklęty), gustowali wyłącznie w potrawach
z ludzi. Ale nawet ci nam bliżsi, jak Jahwe, nie
byli wegetarianami, o czym przekonuje historia
Kaina i Abla. Z Księgi Rodzaju dowiadujemy się,
że Bóg wybrał mięsne dary Abla, odrzucił zaś
płody rolne złożone przez Kaina, co doprowa­
dziło do późniejszego bratobójstwa. Większość
religii zawiera w sobie świadectwo dawnych,
ludzkich ofiar - bogom przygotowuje sie to
co naicennieisze Wielka historia iudeochrześciiaństwa pisana od strony kuchni" to onowieść
zaczvnaiaca sie od niesnełmonei obiaty Izaaka
zastanionei przez symboliczne zwierze ofiarne'
kończąca s e zaś na transkornoracii i mece ł e z u '
sa rod mięsa człowieka noswiecone.ro R O P , , no
mięso R o i złożone w ofierze rzłowiekowO Tak

wania powracających zmarłych, a także rozła­
dowywania lęku przed nimi poprzez opowieści
o duchach i przebierance, jest ujęciem w kon­
wencję społeczną bardziej pierwotnej grozy,
wiążącej się z zanikiem słońca i wegetacji. Jak
podkreślał Rudolf Otto, lęk przed upiorami jest
pozostałością dawnego, numinotycznego lęku
przed gniewem tajemniczego bóstwa . W tym
czasie władające światem istoty mogą ograniczyć
dostępność mięsnych potraw.
12

Jeśli w powyższych przypuszczeniach tkwi
ziarno prawdy, w kuchni grozy mięso powinno
się przyrządzać i serwować w porze postu. Sy­
tuacja taka ma miejsce w klasycznym dla prozy
niesamowitej opowiadaniu Kuzyn Passeroux
Jeana Raya:
Jo Gellert wstał we Wstępną Niedzielę w nieco
lepszym humorze niż zazwyczaj. Wielki Post
rozciągał się przed nim czterdziestodniową kwa­
rantanną przetykaną suchymi pasztetami z ryby
i cienkimi gulaszami. (...) w tych dniach świętej
wstrzemięźliwości wiedział, że na lnianej ser­
wecie czeka na niego tylko filiżanka kwaśnego
mleka, kromka przaśnego chleba i nie słodzony
kompot. Dzisiaj, w niedzielę, surowy ów reżim
miał się nieco rozluźnić, gdyż poprzedniego
dnia wieczorem dostrzegł kątem oka w ciemnej
czeluść, spiżarni tragiczną sylwetę świeżo odar­
tego ze skóry królika którego krwawe członki
rozcapierzały się na białych drewienkach".

twierdzi
Zahiianie w uiierze
ofierze
iwieruzi Walter
waner Rnrkerf
ourKeru „z.aui]diiie
stanowi nodstawowe doświadczenie świętości"
11

spożywanie mięsa obwarowane jest tabu w ob­
rębie Każde-1 z największych religii, koszernosc
specjalny uboj zakaz spożywania określonych
gatunków (wołowina, wieprzowina), wreszcie
posty.
W kościele katolickim dwa najważniejsze
posty obejmują czas od jesiennego zamknięcia
1 zaniku światła do odrodzenia się życia wraz
z wiosną (z przerwą na Roże Narodzenie dawne święto powracającego słońca - oraz kar­
nawał). Akurat jest to czas, w którym od dawna
odnotowuje się zwiększoną aktywność zjaw
(jesienne Halloween i Dziady, lutowe obrzędy
u Rzymian). Ryć może owa tradycja wypatry­

11

Cyt. za: B. Ehrenreich, Rytuały

krwi.

Namiętność

Wbrew temu sielskiemu początkowi, opo­
wiadanie Jeana Raya jest niezwykle drastyczne,
przepełnione makabrycznymi opisami śmierci,
aż do ostatnich stron, gdzie do Jo Gellerta przy­
bywa coś z miejsc nieopisanej grozy:

13

J. Ray, Kuzyn Passerouz, tłum. J. Lisowski, [w:] opr.

do wojny, geneza i historia, tłum. P. Kołyszko, Jacek

zbiór, O duchach opowieści

Santorski &amp; Co, Warszawa 2001, s. 30.

1977, s. 250.

12

prawdziwe, Iskry, Warszawa

R. Otto, op. cit., s. 51-53.

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�Kuchenne fascynacje fantastyki grozy
Po raz ostatni odetchnął, niestety na próżno.
Potworny smród doszedł do niego z głębi jadal­
ni, wezbrana fala zgnilizny zagęściła powietrze
i napełniła mu gardło trucizną. Miał j eszcze siłę
wstać, pobiec do schodów, wstrzymując oddech
jak nurek, skryć się w swoim pokoju i zamknąć
się w nim na trzy spusty. Po czym, dysząc cięż­
ko, zaczął nasłuchiwać.
Najpierw cisza stała się gęsta, nieogarniona,
w uśpionym domostwie, potem jakiś szelest
się zrodził, daleki, niemożliwy do określenia.
Długi czas to trwało, zanim się wzmógł na tyle,
by można było cokolwiek rozróżnić, ale potem
się uwyraźnił. Było to powolne wstępowanie po
schodach jakiejś zwiotczałej rzeczy, posuwają­
cej się miękkimi plaśnięciami, niczym olbrzy­
mia gąbka, która zaczęła nagle żyć i wędrować.
Uderzyła z obrzydliwym rozpędem o zamknię­
te drzwi i nagle przeniknął przez dziurkę od
klucza ostry smród niosący te słowa:
- Tak ia
Przecięty na pół
ziedzony
zgnijesz".'"
Co jednak p r z y r z ą d z i ć , gdy chcemy za­
kończyć post bez podobnych, g w a ł t o w n y c h
p r z e k r o c z e ń ? Otóż europejska tradycja pro­
ponuje - poprzez stół wielkanocny - jajko,
być m o ż e najbardziej n i e z w y k ł y z kuchen­
nych produktów, usytuowany idealnie po­
m i ę d z y tym, co jest i co nie jest m i ę s e m . Jak
u d o w a d n i a ł Lévi-Strauss w Strukturze
mitów,
c z ł o w i e k g ł ó w n i e poszukuje p o ś r e d n i k ó w
(trickster) p o m i ę d z y zastanymi sprzecznoś c i a m i . Jajko m o ż e zatem stanowić idealne
danie mediacyjne. Ułatwia ono przekroczenie
granicy miedzy postem a czasem światecznei
wyżerki.
15

14

Ibid., s. 264.

15

C. Lévi-Strauss, Struktura mitów,

5. Jak uzupełniać braki
w zaopatrzeniu?
W w y ż e j cytowanych fragmentach prozy
zwraca uwagę niemalże całkowite utożsamie­
nie oprawionego ciała zwierzęcia z powracają­
cym, nadnaturalnym lecz makabrycznie ciele­
snym trupem. Co ciekawe, Alfonso M . di Nola
w Triumfie śmierci. Antropologii żałoby zano­
tował także funeralne obyczaje zabraniające
spożywania mięsnych posiłków w czasie żałoby,
gdyż stanowiłyby przeszkodę w naturalnym roz­
kładzie . W tej projekcji grobowych procesów
na stół jadalni odnaleźć m o ż n a symboliczne
przeciwstawienie się nadmiernej identyfikacji ze
zmarłym To patologiczna żałoba która według
Gezy Roheima prowadzić może do introiekcU
ukochanei osoby" czyli odzyskania utraconego
przedmiotu poprzez przeniesienie jego obrazu
do własnepo la" co uznać można za tvnowv
nrzvnadek kanibalizmu nsychicznepo- onłaku
jacy żałobnik wchłania w siebie utraconą osobę,
hv iei nie stracić" W skrainvch nrzvnadkach
może to prowadzić do całkowitego zaniku wła
16

17

snei t o ż s a m o ś c i na rzecz n m a r ł e p o 7 w m a r i a

c ^ k Z n e i n?/e?FeL7ca ^ Z ^ e p o
tatyrtconu dokonanej przez r-edenca Felliniego,
lam umarły pozostawił testament zawierający
warunek pokaźny spadek otrzymają tylko ci
krewni, którzy... skonsumują jego ciało. Jest to
dosc wyjątkowa, racjonalna koncepcja agresji
trupa poprzez żołądek.
Wspomniano tu o tabuizacji mięsnych po­
traw i postach. Warto z a u w a ż y ć , że dotyczą
zazwyczaj ciał ciepłokrwistych, wyższych krę­
gowców. Pozwala to podążać nowym tropem,
który przez u t o ż s a m i e n i e mięsa ludzkiego
16

tłum.

W Kwiatkowski, „Pamiętnik Literacki" 59 1968,
s. 260-266.

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

135

BARBARZVNCA

A. M . di Nola, Tryumf śmierci.

Antropologia ialoby,

tłum. M . Woźniak, Universitas, Kraków 2006, s. 149.
17

A. M . di Nola, op. cit., s. 20.

�Rafał Nawrocki

136

i zwierzęcego prowadzi do koszmaru zamaza­
nia podstawowych granic, gdy kulinarne zabiegi
stają się środkami do wywrócenia i zanegowa­
nia porządku kultury Wedle hipotez Barbary
Ehrenreich, człowiek nie jest naturalnym dra­
pieżnikiem (jego przodek, jak współczesne na­
czelne, chwytał tylko niewielkie zwierzęta). Stał
się nim dopiero poprzez rozwój cywilizacji; po­
czątkowo jednak nauczył się skutecznie bronić,
a także rywalizować z wielkimi drapieżnikami .
Był to, według Ehrenreich, moment przeło­
mowy. Wcześniej nasz przodek stanowił raczej
rodzaj krwistego dania dla istot o ogromnej silejednakże w chwili ich pokonania, sam zażądał
miejsca im równego i sięgnął DO mięso Uzyskał
status równy najwyższym Było w tym akcie coś
ze zrównania z bogami w ich diecie. Niestety
człowiek nr7viał także oietno nrzelanei czerwo­
nej krwi stworzeń do niego podobnych. Stał sie
wyklętym oprawcą:
18

Ale bez wątpienia pierwszy człowiek, który
zabił wołu, uważany był za mordercę; może go
nawet powieszono, a już z pewnością wisiałby,
gdyby był sądzony przez woły - i niewątpliwie
zasługiwałby na to, jeśli jakikolwiek morderca
na ową karę zasługuje. Idźcie na targ mięsny
w sobotę wieczorem i popatrzcie na tłumy
żywych dwunogów przyglądające się długim
szeregom czworonogów martwych. Czyliż ten
widok nie przypomina po trosze kanibali?

odławianej zwierzyny. Z drugiej - rozwijające
się społeczeństwa zaczęły poszukiwać wyobra­
żeniowego pośrednika, reprezentanta, którego
obciążyłyby odpowiedzialnością za rzeź swych
mniejszych braci. Funkcję tę przejął rzeźnik.
Jednakże pośrednicy, byty mediacyjne, choć
godzą przeciwieństwa, wywołują również nie­
pokój wyobraźni. Zawód rzeźnika chyba zawsze
był obarczony brzemieniem zbiorowych fanta­
zmatów. Stanowiąc byt mediacyjny pomiędzy
naturą a kuchnią, wyróżniał się spośród innych
cechów rzemieślniczych specjalnym traktowa­
niem, honorowymi miejscami w kościelnych
emporach, czasem niemalże szlacheckim stro­
jem (małopolscy kijacy). Rzeźnicy nadawali na­
wet herby miastom (Leszno). Ale jednocześnie
ich biegłość w zabijaniu musiała budzić niepo­
kój I zdarzały sie eksplozje owego niepokoju
gdy nastały czasy społecznych przewrotów
chwile graniczne dla cywilizacji i iei porząd­
ków Tak iak podczas insurekcii kościuszkow
skiei gdv podług licznych świadectw zwer
bowani do ochotniczych oddziałów rzeźnicy
budzili wręcz ^rozę Oddał ten mroczny nimb
r m U.11L
nnt
/7Jvy rtlili

Jfrwn
/A/ Cp/lii
t* 11

-

Obuch i nóż to broń nasza - szlachtuz, to życie
nasze.
- Nam jedno: czy bydło, czy panów rżnąć. Dzieci siły i krwi, obojętnie patrzym na drugich,
słabszych i bielszych - kto nas powoła, ten nas ma
- dla panów woły, dla ludu panów bić będziem .

19

- pisze Herman Melville w Moby Dicku
(o którego przewrotnych związkach z fantasty­
ką grozy warto by napisać monografię). Czło­
wiek zasmakował w mięsiwach, lecz próbował
ukryć piętno mordercy. Z jednej strony pojawiły
się więc skomplikowane obrzędy myśliwskie,
mające na celu przebłagać lub oszukać duchy

T^raciricki
w i ATir
Iv
1 a j l l l o J\.l W
V IC" I)Rr&gt;cbifi
Do KICI

poprzez chór r z e ź n i k ó w "

20

Gdy walą się dotychczasowe systemy, może
wrócić pierwotność. Człowiek znów stanie się
kawałkiem mięsa, a któż oprawi je skuteczniej
niż doświadczony masarz? Niestety, bywało,
że imaginacje te doganiała rzeczywistość, jak

18

B. Ehrenreich, op. cit., s. 41-52.

2 0

19

H . Melville, Moby Dick, czyli biały wieloryb, tłum.

Wydanie jubileuszowe, t. I I I , Kraków - Warszawa 1912, s. 55.

Z. Krasiński, Nie-Boska Komedia, [w:] idem, Pisma.

B. Zieliński, Mediasat Group S A , Warszawa 2005, s. 363.

BARBARZYŃCA

3 - 3 (1 3 - 1 1) 3 0 0 9

�Kuchenne fascynacje fantastyki grozy

137

w przypadku Fritza Haartmana i Karla Denke,
działających w Niemczech w czasach wiel­
kiego kryzysu. Jeden w Hanowerze, drugi na
Dolnym Śląsku - dostarczali na lokalne rynki
fragmentów ciał pomordowanych przez siebie
rodaków.
Współcześnie masarskie motywy pojawiły
się w Delicatessen, mrocznej fantazji przyszłości
reżyserów Jeana-Pierrea Jeuneta i Marca Caro
(Francja, 1991). Są tu przedstawione ruiny Pa­
ryża po totalnym, zapewne wojennym katakli­
zmie. Rzeźnik nie tylko zapewnia tu lokatorom
ocalałej kamienicy dostawy mięsnych dań, wyko­
rzystując w tym celu podstępem zwabione ofiary.
Jest także stróżem nowego, postapokaliptycznego porządku, zapewniającego względny byt, lecz
tylko kanibalom.
Ale i polskiej literaturze nieobce są mroczne
fantazmaty kanibalistyczne. Myślę tu o szcze­
gólnym, a zapomnianym prozaiku, Ludwiku
Sztyrmerze, działającym, choć nieco pod prąd,
w epoce rodzimego romantyzmu. Jego najlep­
sze dzieła to opowiadania niesamowite wydane
w tematycznych zbiorach, spośród których wy­
różniają się zwłaszcza Frenofagiusz i Frenolesty. Po opisanej w historiach Warszawie krążą
Frenolesty, diabelskie stwory, których zadanie
to porywanie ludzkich mózgów i serwowanie
ich na stół swc^o pana Frenofagiusza. Odpo­
wiedź na pytanie o metody tej konsumpci i znów
uwalnia fantazmaty rzeźni:
Jakim sposobem? Cha, cha, cha! Zabawne
pytanie! Takim samym sposobem jak waćpan
zjadasz kaczki, barany i woły. Wszak nie poły­
kasz ich, póki żywe, i im większy zwierz, tym na
więcej kawałków musisz go rozdzielić .
21

W ten sposób kolejni warszawianie popadają
w obłęd, zaś demon zyskuje przysmaki. Sama
relacja o Frenofagiuszu pochodzi od jedne­
go ze skonsumowanych pensjonariuszy domu
dla szaleńców. Jest on pośrednikiem pomiędzy
demonem (być może zrodzonym z obłędu)
a pozostałymi ludźmi. Możliwe, że dlatego opo­
wiadania z tomu przesiąknięte są niezwykle su­
gestywną metaforyką, przyrównującą ludzi do
„medytujących krwi i mięsa", „z sercem, które
można kupić w szlachtuzie".
W pochodzących sprzed półtora wieku kanibalistycznych wizjach Sztyrmera pojawiają się
j u ż głuche pytania współczesności, której szaleń­
stwo to kres metafizyki, to ustawiczny lęk przed
klęską humanizmu, bez którego pozostanie tyl­
ko dwunożne mięso. Z którego można zrobić
armatnią rąbankę, z a m k n ą ć w rzeźniach dla
ludzi, zatomizować i podporządkować jako ho­
dowlane bydło. Pochłonąć w ramach nadrzęd­
nych procesów cywilizacyjnych. Rzeźnia - po­
przedzająca kuchnię - stała się idealną metaforą
kondycji ludzkiej obecnego i (zwłaszcza!) po­
przedniego wieku Ta kwestia staje sie kluczowa
we współczesnych' często odrażających horrorach
z nurtu gore edzie ciało istoty rozumnej iest
sztukowane bez litości, zmuszane do zwierzęce¬
go skowvtu rozbiiane na podstawowe elementy
które nie kr'yia zadnei duszy W tych krwawych
widowiskach nie ma zadne/o sadystycznego wy
zwolenia lest tylko nowracaLe dramatyczne n
tanie- czywe wsnółczesnym świecie albo w skrai
nych sytnaciach notrafinw nozostac'czvms nonad
kiwał r z e ź i a n m i e s a ? Teraz nan w,V" - mówi
C Z Z Z Z S T L l

w ^ m l Z i , ,

T Z Z I Z Z Z Z I Z Z Z Z h Z Z T Z

jaKova lancia foaroz ao resu
K

ZZZZZZ

™
S

nocy

Z

TZTZZLZIZT22

zuiiize wreszcie, teraz rna. pan laKis cet

21

L . Sztyrmer, Frenofagiusz i Frenolesta, [w:] idem,

nieboszczyka Pantofla z papierów
wybrane i ogłoszone

przez Eleonorę

po nim

Powieści

pozostałych

Sztyrmer, t. I I ,

Wydawnictwo Adama Zawadzkiego, Wilno 1844, s. 303.

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZVMCA

22

J. Lind, Podróż

do kresu nocy, tłum. C. Karolak

[w:] S.H. Kaszyński (red.), Spotkanie poza czasem.
Antologia fantastycznej noweli austriackiej, Wydawnictwo
Poznańskie, Poznań 1990, s. 260.

l

jestem

�Rafał Nawrocki

138

Jak można przyrządzić człowieka? Ewentu­
alnych ciekawskich trzeba by odesłać do książek
Issei Sagawy . To najsławniejszy obecnie l u dojad, smakosz dań sporządzonych z koleżanki-studentki, którą zamordował w 1982 roku.
Obecnie, wypuszczony z zakładu zamkniętego,
bryluje w rodzinnej Japonii jako celebryta, grając
nawet w fdmach erotycznych .
W ten sposób gastronomia, sztuka, która
niegdyś wyrwała człowieka ze stanu natury,
może też w wyszukany sposób odesłać go tam
na powrót, zamieniając w kanibalistyczną be­
stię. Ta pierwotność przejawia się także poprzez
23

24

destrukcyjny charakter: w dziedzinie najstarszej
z muz odbiór dzieła sztuki jest jednocześnie jego
całkowitym unicestwieniem. Poprzez skrajne
imaginacje ludożerstwa, zawarte w dziełach
fantastycznych, a także historyczne wyczyny
niektórych jednostek, gastronomia ujawnia skry­
w a n ą w sobie grozę. Ciało człowieka także
m o ż n a przyrządzić w kuchni, przemieniając
odbiorcę sztuki w dzieło. Co najwyżej łaskawa
muza uczyni z dania i konsumenta jedność,
co uskutecznił dr Lecter \N Hannibalu, częstując
policjanta smażonym móżdżkiem, przed chwilą
wyjętym z jego własnej, otwartej czaszki .
25

Cuisine Fascinations of Horror Fiction
The article takes on the problem of how the art of cooking functions in horror.
The author's basic assumption, confirmed by archeological and anthropological research, is that
both food processing and belief in the presence of the undead originate in the beginning of human
culture. This relation between cuisine and these beliefs resulted in phantasmatic traces in various
compositions and movies of the horror and weird genre. The emphasis is put on anxieties and
fascinations connected to meat consumption and methods of obtaining it. The authors purpose is
to portray the most interesting examples from various works from different periods. He seeks its
justification in former sanctity of meat, in demonic beliefs, and man's primeval bond with nature.
Since this article is the first to be ever published on such subject, it is largely based on hypothesis and
leaves the reader with an open question.

23

Książki Sagawy nie zostały przetłumaczone, spis

24

Cyt. za: http://pl.wikipedia.org/wiki/Issei_Sagawa,

oryginalnych (japońskich) tytułów dostępny jest na:

09.10.2009.

http://www.goodreads.com/author/list/2795905.Issei_

25

Sagawa, 09.10.2009.

Warszawa 1999, s. 285 i n.

Por. T. Harris, Hannibal, tłum. J. Kozłowski, Amber,

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6213" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6193">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/777bf0dd37945accc773303e72e9306a.pdf</src>
        <authentication>bbc41ba69ec8efc086d9789dbb48ebb1</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73981">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5628</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73982">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73983">
                <text>2009</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73984">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5232</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73985">
                <text>Recenzje/B arbarzyńca 2009 nr 3-4 (16-17)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73986">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne, 2009 nr 3-4 (16-17) s.139-150</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73987">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73988">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73989">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73990">
                <text>recenzje

139

islam. Orientacja. Ornament
Ilość paciorków u ż y t y c h do m u z u ł m a ń s k i c h s z n u r ó w modlitewnych nie
jest dowolna. Najczęściej jest to jedna z wielokrotności liczby trzy: 33, 66,
99, o z n a c z a j ą c a imiona Allaha. Po dodaniu ostatniego, znanego tylko Jemu
imienia - 100. To tylko jeden przykład matematycznego u p o r z ą d k o w a n i a
religijnego instrumentarium i metafizycznego znaczenia, jakie przypisuje
się liczbom.
„Czystość formy i doskonałość stylu świadczy o czystości duszy" - to
werset Koranu ozdobnie wykaligrafowany na mosiężnej lampie z Maroka.
Doskonałość sztuki w pojęciu m u z u ł m a n ó w była m o ż l i w a jedynie jako od­
wzorowanie idealnego porządku wszechświata. J u ż po przekroczeniu progu
wystawy podziwiamy zawieszony nad głowami perski kobierzec z motywem
ogrodu o b r a z u j ą c y m zasady kierujące kosmosem. Porządek ten poznawano
dzięki naukom: astronomii, fizyce i przede wszystkim matematyce. Ich sens
Islam. Orientacja.
w y n i k a ł jednak z metafizyki będącej podstawą wszechrzeczy. Idąc dalej,
Ornament
przekonujemy się o zapomnianej przez nas bliskości p o m i ę d z y tymi gałę­
M u z e u m Etnograficzne
ziami wiedzy a wierzeniami, o łączącym je j ę z y k u liczb i symboli.
w Krakowie
W n ę t r z e sali budzi skojarzenie ze szkatułką, swoim dopracowaniem
3.10.2009-26.09.2010
bliską dziełu sztuki. Światła gwiazd powoli p r z e s u w a j ą się po posadzce
i ściankach, w których misternie wycięto wzory ze świata islamu. Oriental­
ne w n ę t r z a stają się bliskie, kolejne segmenty przywołują sfery codziennego życia: w domu, w świątyni,
w podróży, na wojnie. Ekspozycja maksymalnie wykorzystuje niewielką p o w i e r z c h n i ę , przekształcając ją
w świątynię liczb. Pomieszczenie p o d p o r z ą d k o w a n o zasadzie centrum - peryferia: w środkowym kręgu
poznajemy znaczenie motywów, których rozwinięcie wytropimy w głębi sali. Zgodnie z tym w berberyjskim naszyjniku odkryjemy myśl o boskiej doskonałości, opozycji płci i ziemskiej w ę d r ó w c e . S z k a t u ł k a
okazuje się być łamigłówką, bo jej zaszyfrowaną zawartość m o ż n a odczytać dopiero po z ł a m a n i u kodu;
wcześniej jesteśmy tylko analfabetami zachwyconymi barwami szatami, wyszywanym obuwiem, l u sterkiem-oczkiem pierścienia, biżuterią i amuletami. Posługując się specjalnym „dekoderem", m o ż e m y
odczytać informacje zapisane w dywanach koczowników. Wystawa pozwala nam pogodzić estetyczną
kontemplację z intelektualną lekturą.
Cenzura literacka owocuje czasami z a g a d k o w ą literaturą. Dyscyplina islamu spowodowała natomiast
n i e z w y k ł y rozwój sztuki charakteryzującej się horror vacui w kierunku ornamentyki. Z takich form sym­
bolicznych, jak koło (Allah), trójkąt (człowiek) czy gwiazda sześcioramienna (rozprzestrzenianie się reli­
gii) wyprowadzano w geometryczny sposób coraz bardziej fantazyjne motywy dekoracyjne. Jednak tabu
sporządzania w i z e r u n k ó w stworzeń nie zawsze było poparte lękiem przed numinosum, stąd naginano
zakaz, nadając wzorom kształt kojarzący się z poszczególnymi z w i e r z ę t a m i . Wśród figur geometrycznych
m o ż n a zatem napotkać postacie zwierzęce i ludzkie.
Pieczołowicie przygotowana ekspozycja o starannie p r z e m y ś l a n y m kształcie prezentuje nieprzypadkowość form, jakie przybierały przedmioty codziennego u ż y t k u i ewolucję zdobiących je ornamentów. Ujaw­
nia tropy z n a c z e ń w przystępny sposób, poprzez strukturę równie regularną j ak one. Z budynku muzeum
wyjdziemy z dopracowanymi na ś w i a t o w y m poziomie materiałami informacyjnymi - przewodnikiem
i „dekoderem dywanowym", ale co w a ż n i e j s z e , bogatsi o jeden z kluczy do kultury świata islamu.
Michał

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZYŃCA

Nałęcz-N

leniewsk

�recenzje

140

Czy barbarzyńcy marzą o r ó ż o w y c h owcach?
Wydaje się, że zmiany w postrzeganiu ludowości, polegające na rozsze­
rzaniu pola jej definiowania, przyswajaniu muzeum najpopularniejszych
m e d i ó w (fotografii, video), zmienianiu instytucji z a m k n i ę t e j i sierjoznej
w otwartą i a w a n g a r d o w ą - to robota na całe pokolenie. Ludzie M E K - u
od dwóch lat konsekwentnie oczyszczają kulturę etnograficzną z obciachowości i przywracają ją do u ż y t k u publicznego. Robiąc burze m ó z g ó w w jakuzzi w y p e ł n i o n y m k a w ą (inaczej być nie m o ż e ) , w y t w a r z a j ą kolejne pro­
jekty w ramach szeroko zakrojonego programu powodowania, że na widok
zawartości muzeum z tak trudnym PR-owo materiałem jak eksponaty etno­
graficzne człowiek m ó w i : „Wow". Co jest dziś najbardziej trendy? Dizajn.
Co to jest etnodizajn?
Pokazali więc dizajn zaszczepiony etnografią, czyli etnodizajn. Wydaje się,
oraz Naturalne zasoby
że tym dokonaniem uderzyli w sufit, bo nie da się w y m y ś l i ć j u ż nic bardziej
polskiego dizajnu
„wow" - lecz w y g l ą d a na to, że ich nie interesuje, co się komu wydaje.
M u z e u m Etnograficzne
W g ł ó w n y m gmachu M E K - u (wystawa Co to jest etnodizajn?), niczym
w Krakowie
w n u k i na kolanach dziadków, siedzą eksponaty etnodizajnerskie wśród
3.10.2009-26.09.2010
obiektów stałej ekspozycji zastanych in situ. Te nowe m a s k u j ą się wśród
starych jak drapieżniki w d ż u n g l i , dlatego na podłodze p r z e r y w a n ą linią
wykreślono kierunek zwiedzania, a czerwonymi iksami - obecność etnodizajnu. Jest to r o z w i ą z a n i e naj­
prostsze z m o ż l i w y c h - niczego nie r u s z a ć , tylko umieścić obiekt przetworzony dziś obok pierwowzoru
sprzed wieku - a j ednocześnie trudne chyba do w y m y ś l e n i a , bo naturalnym odruchem muzealniczym j est
ustawienie eksponatów w pustej, białej sali. Czerwone krzesło o ośmiu nogach umieszczono obok krzesła
wiejsko-przaśnego, lampa „ d m u c h a w i e c " z metalowych profili wisi przy podobnym „ d m u c h a w c u " , czyli
ludowym „świecie" z papieru i wstążek. Nałożenie na siebie dwóch przestrzeni wystawienniczych daje
potrójny efekt. Legitymizuje dizajnerski przedmiot. T ł u m a c z y go widzowi (czasem m o ż e zbyt dosłow­
nie, a czasem poza pierwotnym sensem, ale przecież chodzi o wzór, nie o sens). Przy okazji zaś w y c i ą g a
przedmiot prototypowy z kurzu i półmroku „ekspozycji stałej" - pokazuje, że potencjalnie on też mógłby
stać się pokarmem dizajnera albo nawet widza. Wszak k a ż d y z nas ma w sobie coś z bricoleura. W o d z ą c
spojrzeniem dookoła etnodizajnerskie) rzeczy, dostrzega się mnóstwo eksponatów, które też m o ż n a by
przejąć, przerobić, postawić sobie w domu. Efekt poznawczy takiego działania jest fenomenalny. Starocie
zaczynają żyć. N o w i n k i nabierają prestiżu. W i d z zamienia się w uczestnika.
W sierpniu z w i e d z i ł e m prze­
krojową w y s t a w ę dizajnu włoskiego
w muzeum Triennale w Mediolanie.
Była liczebnie bogatsza, umieszczo­
na w szeregu przestronnych białych
sal, ale zarazem zimna specyficznym
chłodem, który powstaje z lęku zwy­
kłego przechodnia wobec wzornictwa
przemysłowego (bo taki l ę k jest, to
lęk bycia nie na czasie). W dodatku
i m bardziej ergonomiczny, pluszowy
czy wygodny, tym większą czuło się
frustrację z powodu tabliczki: „Nie
dotykać" (i spojrzenia czujnej pani).
„ N i e d o t y k a ć " w m u z e u m przed­
miotów, w które gromady d i z a j n e r ó w

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�recenzje

141

i fabrykantów włożyły swoje naj­
lepsze koncepcje i środki właśnie
po to, by je u c z y n i ć dotykalnymi!
W M E K - u niestety frustracja „Nie
dotykać" pozostaje - nie m o ż n a
usiąść na krześle ani pojeździć na
rowerze - ale przynajmniej znika
chłód w atmosferze radosnego sa­
fari, w y ł a w i a n i a dizajnu z ciepłej,
zagęszczonej przestrzeni etno.
W Esterce są z kolei Naturalne
zasoby polskiego dizajnu przywie­
zione ze Stalowej Woli i wyeks­
ponowane w ś r ó d autentycznej,
p a c h n ą c e j słomy, która leży na
podłodze. Tylko polskie wyroby:
od n a d r u k ó w na koszulki, przez
dziwne,pustewśrodkuskorupy,po
drewniany k r z y ż z pamięcią flash.
Że też to się w Polsce dziej e. Serce rośnie i u ś m i e c h na twarz wypływa. („Chłopska miłość", gejowski T-shirt
z nadrukiem a la wycinanka kaszubska).
Obie te wystawy w M E K - u są takie ciekawe, bo p o k a z u j ą przedmioty, które chciałoby się m i e ć , wyj ść
znimi.Samzchęciąodjechałbymdodomunaetnorowerze,natomiastredaktornaczelnanamoichoczach,
pod nieobecność obsługi, głaskała różową owcę i fdcowy fotel. Rzeczy b u d z ą tęsknotę, a w r ę c z p o ż ą d a n i e :
to z u p e ł n i e odwrotnie n i ż na typowej ekspozycj i , gdzie c z ł o w i e k porusza się w ś r ó d wyalienowanych
o b i e k t ó w o niejasnych znaczeniach. Efektem aureoli r o z c i ą g a j ą e t n o d i z a j n e r s k ą fajność na etnograficzność w ogóle. J e d n o c z e ś n i e m o t y w u j ą do d z i a ł a n i a , g d y ż takie eksponaty m o ż n a m i e ć , m o ż n a
ich skutecznie p o s z u k i w a ć - są w sprzedaży, i n s p i r u j ą c o d z i e n n o ś ć . Po zaliczeniu MEK-owskich
wystaw, c h o d z ą c w T-shircie z ludowym
kogutkiem, m o ż n a się w dodatku p o c z u ć
k i m ś bardziej wtajemniczonym. M o ż e to
prozaiczne, ale tego typu powierzchowne
wtajemniczenia są w stanie z m i e n i a ć ludz­
kie postawy.
I jeszcze jedno: wystawa nie wymaga
prawie ż a d n e j w s t ę p n e j wiedzy, by m o ż n a
c z e r p a ć z niej d u ż o satysfakcji. W dysku­
sji, którą prowokuje (czy ta rzecz jest etno
czy eko?, a w tej rzeczy co takiego jest
etno?, a czy ta p a s o w a ł a b y m i do d u ż e g o
pokoju?), u c z e s t n i c z y ć m o ż e i chce k a ż ­
dy. Krakowskie muzeum, t w o r z ą c p e w n ą
o d m i a n ę ponowoczesnej c h ł o p o m a n i i , po
raz kolejny pokazuje, ż e etnograficzność
to niekoniecznie obciach. To w z b i e r a j ą c a
fala.
Dariusz

3-1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZYŃCA

Żukowski

�recenzje

142
Jak być dewiantem

Wydana przez P W N w serii Biblioteka Socjologiczna książka Outsiderzy
to sztandarowy przykład pracy poświęconej dewiacji i tekst kluczowy dla teo­
rii etykietowania. Materiał empiryczny Howard S. Becker zebrał w barwnym
otoczeniu palaczy marihuany i m u z y k ó w rozrywkowych w końcu lat czterdzie­
stych w słynnym z badań terenowych nad grupami marginalizowanymi mieście
Chicago. U w a ż n a obserwacja, dokładna analiza uzyskanych danych prowadź,
autora do ciekawych wniosków, dz.ęk, którym tworzy bogaty obraz dewiacji.
Becker stara się opisać outsiderów zarówno jako członków grup dewiacyj­
nych, jak i ludzi uwikłanych w sieć relacji z konformistami - osobami które nie
dopuszczają się czynów uznawanych za dewiacyjne. Dlatego pisząc o muzy­
kach, obserwuje, jaki wpływ na ich decyzje mają opinie ich małżonek, pisząc
o palaczach marihuany, przygląda się policjantom .prawodawcom usiłującym
stworzyć formalne b J e r y unieniożUwiaiace dostęp do konop,, Przez a n a l L ę
Howard S. Becker
stanowiska osób łamiących społecznie uznane normy opowiada o tych którzy je
Outsiderzy. Studia
tworzą, przestrzega,ąich Jednocześnie sygnalizuje ze prosty podz,ał'naosoby
które popełniają czyny dewiacyjne, te które tego nie robią nie wyczerpuje da­
z socjologii dewiacji
jących
s,ę zaobserwować postaw dlatego wyróżnia jeszcze owa typy zachowam
P W N , Warszawa 2009
fałszywe oskarżanie i działanie skrycie dewiacyjne!
Punktem wviśria dla teoretvrznei stronv nrarv Iwłn zwrócenie nwacri na to iak nsnłw trzecie klawfiknia
zachowana
ustano"
S y c h o s ó b Ł

zaczynu

fcór3S

(U
J
&gt; ^
konsekwencją zastosowania przez mnych reguł sankc,, wobec
Becker, jak i inni przedstawiciele nurtu interakcjonizmu symbolicznego, wykorzystuje pojęcie kariery do
opisu zmiennego stosunku podmiotu do czynów dewiacyjnych. Słowo to, użyte poza kontekstem życia zawo­
dowego, nie implikuje tendencji wzrostowej, wspinania się po szczeblach. Przebieg kariery zależy od rodzaju
i jakości interakcji człowieka - w tym przypadku dewianta - z otoczeniem. Dlatego też może prowadzić do
chwilowego wycofania, porzucenia czynów dewiacyjnych bądź ich nasilenia.
Bardzo przyjemna w lekturze jest część pracy poświęcona analizie materiału empirycznego. Autor, sta­
rając się pokazać, jak może się potoczyć kariera palacza marihuany, śledzi proces opanowywania techniki
palenia, podkreśla rolę bardziej doświadczonych dewiantów w toku nauki dostrzegania efektów palenia
i, co kluczowe, czerpania z nich przyjemności. Do tego jednak dojść może dopiero wtedy, gdy przyszły palacz
zbagatelizuje obawy ewentualnych sankcj, ze strony otaczających go niepalących oraz gdy znajdzie źródło
dystrybucji narkotyku Pracując jako muzyk rozrywkowy Becker poznał język ideały i dylematy tej grupy
zawodowe, Przedstawia konflikt pomiędzy muzykam,, ich odbiorcami oraz związany z tym problem grania
muzyk, komercyjnej kosztem rezygnacji z osobistych ambicji Doprowadza to do polaryzacji postaw wśród
m u z y k ó w z których każdy racjonalizuje swój wybór Osobny rozdział poświęcony jest wojującym reforma­
torom" krzyżowcom moralis om" którzy według Beckera chcąc osiągnąć swój cel - stworzyć nowe reguły
- wykorzystują wsparcie profesjonalistów, ń a przykład, psychologów .psychiatrów.
W ostatnim rozdziale, który powstał kilka lat po napisaniu pozostałych, autor ustosunkowuje się do krytyki
przedstawianych przez siebie tez . Wytykano mu, że nie wytłumaczył, dlaczego niektórzy decydują się łamać
powszechnie przyjęte normy. Becker przyznaje, że to, co niefortunnie nazwano „teorią etykietowania", teorią
sensu stncto nie jest. To jednak me zmienia faktu, ze serdecznie polecam lekturę tej książki, bo nawet jeśli
me odpowiada napytame „dlaczego?", mów, w,ele o tym „jak?".
e d n o s t k a

Katarzyna

BARBARZYŃCA

Nowak

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�recenzje

143

Brud to coś, co nie jest na swoim miejscu
arjun appadurai
Te słowa Mary Douglas z Czystości i zmazy są trafną metaforą pojęcia
mniejszości. Jednostki inne, różniące się od ogółu przeszkadzają - są jak
brud i trzeba je usunąć. Problem znika, gdy mniejszości pozostają na swoim
esej o geografii gniewu
miejscu, w swoim kraju. Na obcej ziemi stają się zapalnikiem konfliktu, któ­
ry wybuchnie nieuchronnie i nieodwołalnie. O logice, zalążkach i skutkach
tego procesu traktuje najnowsza książka Arjuna Appaduraia.
We wstępie autor wyjaśnia, że Strach przed mniejszościami
jest próbą
znalezienia sposobów na to, by „globalizacja zaczęła działać na rzecz tych,
którzy potrzebują jej najbardziej i mają z niej najmniej" (s. 9). Appadurai
szuka odpowiedzi na zasadnicze pytanie: dlaczego idea globalizacji wpro­
wadzona w życie czasem skutkuje czystkami etnicznymi czy skrajnymi
formami przemocy politycznej wymierzonej w ludność cywilną. Zwraca
uwagę na to, że istnieje prosta droga od narodzin ducha narodowego i to­
A r j u n Appadurai
talnej kosmologii świętego narodu do pojęcia czystości etnicznej, którego Strach przed
mniejszościami.
konsekwencją jest etnocyd. Ów schemat powstawania przemocy nałożony
Esej o geografii gniewu
na współczesną dynamikę globalizacji potęguje wzrost nierówności pomię­
P W N , Warszawa 2009
dzy narodami, klasami, regionami.
Kto jest lontem w tym dynamicie, dowiadujemy się z pierwszych stron
książki, ale co działa jak płomień? Refleksja Appaduraia, oparta na wła­
snych obserwacjach oraz wnioskach innych komentatorów rzeczywistości,
prowadzi do dwóch wniosków.
Pierwszy z nich to „lęk przed niezupełnością". Przemoc jest nienawiścią w akcji, a nienawiść pojawia
się, gdy istnienie nielicznych przypomina większości „o niewielkiej luce pomiędzy ich kondycją jako
większości a horyzontem nieskalanej narodowej całości, czystego i nieskażonego narodowego ethnosu"
(s. 18). Autor dostrzega niepokojącą prawidłowość w dobie nowoczesności: na coraz większąskalę rozwija
się podejrzliwość różnych narodów co do prawdziwej tożsamości etnicznej sąsiadów. Powoduje ją ciągłe
liczenie i określanie populacji oraz troska o własną narodowość, która w konsekwencji może prowadzić
do poczucia wyjątkowości własnej nacji, a tym samym chęci chronienia jej czystości. Historia dostarcza
nam przykładów pokazuj ących, co się dziej e później. Appadurai ilustruj e swoj e rozważania przypadkiem
muzułmanów w Indiach, a dokładnie ich pogromem w stanie Gudżarat w 2002 roku.
Drugi wniosek dotyczy strachu. Strachu przed małymi liczbami. Przed jednostkami, które kojarzą się
z elitami, oligopolami i tyraniami. Przed wybudzonym upiorem spiskowca, szpiega, zdrajcy czy rewolu­
cjonisty. Przed wprowadzanym w sferę interesów publicznych wątkiem prywatności. Appadurai naświetla
problemy, które, choć niewątpliwie istotne, są niezauważalne i zanurzone w mroku codzienności. Strach
przed mniejszościami
stawia przed nami wielki znak: „STOP" i zmusza do zastanowienia.
Esej napisany jest przystępnym językiem i zabarwiony ironią, a teorię popierają przykłady z prze­
szłości i współczesności. Obraz rzeczywistości, który wyłania się z książki, przytłacza. Do kogo ten tekst
jest skierowany? Nie tylko do przeciwników podążającej w złą stronę globalizacji czy globalizacji w ogó­
le, lecz przede wszystkim do entuzjastów tego procesu, by dostrzegli to, na co dotychczas nie zwracali
lub nie chcieli zwracać uwagi. Na postępującą geografię gniewu, na ideobójstwo i cywilizacjobójstwo,
na skutki, których nie wzięli pod uwagę.
Beata

3-1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZVÑCA

Turek

�recenzje

144
Mówiąc o n i e w y r a ż a l n y m
Pojednanie powinno oznaczać
Polityka pojednania oznacza równy podział

zaufanie.
nieufności.

- Innocent Rwililiza
Strategia antylop to wstrząsająca opowieść o losach m i e s z k a ń c ó w powiatu
Nyamat leżącego na południe od Kigali, stolicy Rwandy. Kraju, w k t ó r y m
w 1994 roku dokonano ludobójstwa - w jego wyniku śmierć poniosło blisko
milion ludzi. 1 stycznia 2003 roku wszedł w życie prezydencki dekret po­
z w a l a j ą c y na warunkowe zwolnienie z w i ę z i e ń części u c z e s t n i k ó w masakr.
S k a z a ń c y po odbyciu zorganizowanego przez rząd szkolenia powrócili w ro­
dzinne strony. Tam zobaczyli własne pola, które j u ż do nich nie należały.
Spotkali swoich bliskich, którzy często, w ciągu dziesięcioletniej rozłąki,
Jean Hatzfeld
o ułożyli sobie życie. Musieli stanąć twarzą w twarz z przyjaciółmi
Strategia antylop
[ krewnymi swoich ofiar. Ale przede wszystkim ci, którzy kilka lat wcześniej
Czarne, Wołowiec 2009
ukrywali się przed uzbrojonymi w maczety sąsiadami, dziś z n ó w mieli żyć
obok nich.
Jean Hatzfeld pracował jako korespondent wojenny na terenie Konga, Haiti, byłej Jugosławii, Algierii,
Burundi. Jednak to właśnie Rwanda i konflikt p o m i ę d z y H u t u i Tutsi stały się jego obsesją, której owo­
cem są książki Dans le nu de la vie („Nagość ż y c i a " ) , Une saison de machettes („Sezon maczet"), Strategia
antylop. O ile w pierwszej z nich autor w y s ł u c h u j e relacji ocalałych, o tyle w drugiej oddaje głos katom.
Trzecia to p o r u s z a j ą c a dokumentacja procesu pojednania m i ę d z y jednymi i drugimi.
Francuski reportażysta z a u w a ż a , że osoby, które ocalały z klęsk żywiołowych lub katastrof, takich jak
wojny, czystki etniczne, okupacje, potrzebują dać świadectwo tego, czego doświadczyły i robią to w spo­
sób spontaniczny. Ale „po p r z e ż y c i a c h z czasów ludobójstwa ocaleni i zbrodniarze wybierają milczenie,
z trudem przychodzi i m opowiadanie o eksterminacji, której doświadczyli" (s. 86). Hatzfeldowi udaje się
skłonić ich do rozmów. Pisarz długo powstrzymuje się od własnych komentarzy. Dzięki temu czytelnik
pozostaje sam na sam z bohaterami, musi się z nimi z m i e r z y ć osobiście. N i k t nie pomaga, nie amortyzu­
je tego d o ś w i a d c z e n i a . Autor pojawia się w momencie, gdy ciężar tego „bezpośredniego" kontaktu staje
się niemal nie do u d ź w i g n i ę c i a . Przychodzi z pomocą, m ó w i , czym dla niego jest dramat rwandyjskiego
ludobójstwa i jak sam się z n i m zmaga.
Z wypowiedzi ofiar i oprawców w y ł a n i a się świat n a b r z m i a ł y od niepewności i nieufności, niewypo­
wiedzianych oskarżeń, ale też k o m p r o m i s ó w i nadziei na b e z k r w a w ą przyszłość. Wydaje się, że wysiłek
włożony w bezkonfliktowe życie w sąsiedztwie jest tak niewyobrażalny, jak n i e m o ż l i w e jest ostateczne
pojednanie, którego podstawy starają się tworzyć rząd i organizacje humanitarne. M i e s z k a ń c y Kraju
Tysiąca W z g ó r z co dzień mierzą się z tymi emocjami, żyjąc obok siebie, chodząc do tych samych barów
i kościołów. K a ż d e g o dnia zastanawiają się, jak w tej sytuacji z a c h o w a ć godność. Czy podanie ręki lub
wypicie piwa z mordercą jest r ó w n o z n a c z n e z brakiem szacunku dla bliskich? Jaka jest różnica m i ę d z y
z a p o m n i e ć a w y b a c z y ć ? Jak m ó w i ć o ludobójstwie, kiedy jest się jednym z nielicznych, którzy ocaleli?
Czy mamy prawo w y p o w i a d a ć się w imieniu tych, którzy stracili życie ? Pytania, które nurtują r o z m ó w c ó w
Hatzfelda, dają poruszający obraz sytuacji H u t u i Tutsi. Jednocześnie m ó w i ą jednak o tym, co wspólne
nam wszystkim: wspomnieniach, wybaczeniu, pojednaniu, nadziei.
n

a

n o W

Katarzyna

BARBARZYŃCA

Nowak

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�recenzje

145

Emocjonalni socjologowie
Kiedy August Comte tworzył podwaliny nauki pozytywnej, w s k a z u j ą c
na jej królową socjologię jako najbardziej rzetelną z nauk, pragnął wyeli­
m i n o w a ć spekulację i emocje z metod poznania. Te drugie nie tylko nie
powinny targać duszą badacza, który w n i e z m ą c o n y m spokoju tworzył po­
zytywny wymiar praw naukowych, ale nawet nie n a d a w a ł y się na porządny
przedmiot obserwacji, k t ó r y m były fakty fizyczne. Niespełna sto pięćdzie­
siąt lat po śmierci Comte'a rodzi się jednak dziedzina, której nazwa brzmi
jak oksymoron w kontekście nauk wielkiego mistrza. Najbardziej ciemny
i nieopanowany element w człowieku, coś, co wydostaje się spod w s z ę d o ­
bylskiej w ł a d z y butnego rozumu - emocje - staje się nową k a n w ą r o z w a ż a ń
naukowych, kanonem w dziedzinie wiedzy, która od niego uciekała i która
z założenia nie była n i m zainteresowana.
W latach siedemdziesiątych rodzi się socjologia emocji. Rozróżnienie
Jonathan H . Turner
Maxa Webera na d z i a ł a n i a racjonalne i afektywne nie tylko traci na ostrości, ale chyba także gubi swój sens. Najnowsze badania neurobiologiczne
Socjologia emocji
w s k a z u j ą jednoznacznie, że emocje i rozum nie są j u ż p r z e c i w i e ń s t w a m i ,
&gt; Warszawa 2009
a co w i ę c e j , rozum nie jest m o ż l i w y bez afektywnego komponentu psychiki.
Emocje są żyroskopem postępowania. Pozwalają na utrzymanie kursu pod­
jętej działalności w różnych sytuacjach i dzięki n i m jednostki mogą doświadczać pozytywnych przeżyć
a u n i k a ć negatywnych. Skąd emocje pojawiły się w socjologii? C o ś musiało ulec zmianie - czy emocje
zmieniły się na tyle, by mogły w k r o c z y ć do b a d a ń socjologicznych, czy m o ż e z m i e n i ł a się socjologia? Jak
się przekonamy, z a r ó w n o jedno, jak i drugie.
W ciągu trzydziestu lat istnienia socjologia emocji przerodziła się w samodzielną dyscyplinę z dość pokaź­
nym dorobkiem i wieloma znanymi w środowisku socjologicznym nazwiskami, dlatego nie dziwi pojawienie
się całościowego opracowania i zbiorczego zestawienia jej dotychczasowych osiągnięć. Nakładem Wydaw­
nictwa P W N ukazała się na polskim rynku książka Jonathana H . Turnera i Jana E. Stetsa Socjologia emocji.
Publikacja ta ma przedstawiać stan badań nad emocjami. Autorzy, dostrzegając złożoność i wieloaspektowość
dotychczasowych prac badawczych, wyróżniają siedem różnych podejść teoretycznych, w których pojawiają
się emocje w socjologii. Są to: teorie dramaturgiczne i kulturowe, teoria rytuału, interakcjonizm symboliczny,
interakcjonizm symboliczny z elementami psychoanalitycznymi, teoria wymiany, teoria strukturalna oraz
teoria ewolucyjna. Należy dodać, że zaproponowany podział nie jest ani wyczerpujący, ani jedyny możliwy,
w opinii autorów ma ułatwić orientację w prezentowanej materii badań.
Każdy rozdział pokazuje dotychczasowy dorobek i sposób prowadzenia badań nad emocjami w poszcze­
gólnych szkołach. W latach siedemdziesiątych pierwszorzędnym przedmiotem zainteresowania socjologów
emocji był wpływ emocji na jaźń, a także sposób, w jaki interakcje są kształtowane przez emocje, „jak w lu­
dziach wytwarza się przywiązanie i zaangażowanie emocjonalne wobec struktur społecznych i symboli kul­
turowych, jak emocje podtrzymują i zmieniają struktury społeczne i symbole kulturowe oraz jak struktury
społeczne i symbole ograniczają doświadczenie i ekspresję emocji" (s. 38).
Z kolejnych rozdziałów książki dowiadujemy się, dzięki czemu możliwe stało się wkroczenie tematy­
ki emocji do socjologii. Od czasów Comte'a zmieniła się i sama dyscyplina, i sposób podejścia do emocji.
Teorie dramaturgiczne oraz kulturowe akcentują występ jako sposób funkcjonowania człowieka w świecie
społecznym. „Scenariuszem przedstawienia są przekonania kulturowe i normy dotyczące tego, jakie emocje
mogą i powinny być doświadczane oraz w y r a ż a n e w określonych sytuacjach" (s. 38). Teorie rytuału wskazują
na znaczenie interakcj i, które synchronizuj ą i rytmizuj ą ludzkie stosunki. Emocj e są pobudzane właśnie przez
relacje i rytm, a następnie reprezentowane symbolicznie, szczególnie w sytuacjach solidarności grupowej.
Po zajściu procesu symbolizacji j u ż same myśli o symbolach mogą wywoływać emocje.
T a n E

P

3-1

(1G-11) 3 0 0 3

BARBARZYŃCA

W

N

S t e t s

�recenzje

146

Teorie interakcjonizmu symbolicznego akcentują znaczenie potwierdzania i podtrzymywania własnej kon­
cepcji siebie jako jednostki określonego rodzaju, co przynosi pozytywne emocje. Interakcjonizm symboliczny
z elementami psychoanalizy podkreśla również, że gdy jaźń nie jest potwierdzana w interakcji, jednostki czę­
sto stosują strategie obronne i odwołują się do mechanizmów obronnych, które zakłócają ich doświadczenie
i ekspresję emocji.
W teoriach wymiany jednostki postrzegane są jako dążące do zysku i dysponujące pewnym kapitałem,
który należy korzystnie wymienić. Tym kapitałem mogą być same emocje lub reakcje emocjonalne towarzy­
szące procesowi wymiany. Osiągając zysk, odczuwają pozytywne emocje, gdy tracą - pojawiają się emocje
negatywne.
Teorie strukturalne zajmują się emocjami w kontekście umiejscowienia jednostki w strukturze społecz­
nej - emocje uzależnione są od prestiżu zajmowanej pozycji. Jednostki wchodzą w interakcje i w momencie
uzyskania potwierdzenia własnego miejsca, doznają emocji pozytywnych, zaś rodzące się w przeciwnym wy­
padku emocje negatywne mają moc mobilizującą. Mówią o tym teorie statusu i władzy.
Ostatnim kierunkiem jest podejście ewolucyjne, które ujmuje afektywność jako skutek doboru naturalnego.
Ewolucjoniści badają mechanizmy biologiczne będące podstawą wytwarzania ludzkich emocji. Zajmują się
także związkiem między tymi procesami a istniejącymi formacjami społeczno-kulturowymi.
Każda z zaprezentowanych teorii wyjaśnia inny moment dynamiki emocjonalnej, pokazując, jak wielo­
aspektowo ujmowana jest tematyka emocji we współczesnej socjologii. Autorzy prezentowanego tomu, poza
skategoryzowaniem stanu wiedzy o emocj ach w socj ologii, postawili sobie j eszcze j eden, chyba ważniej szy, cel pragnęli w kontekście tak różnorodnego dorobku teoretycznego zrobić pierwsze kroki ku stworzeniu wspólnej
i zunifikowanej teorii socjologicznej traktującej o emocjach. Jest to przedmiotem ostatniego rozdziału.
Książka w sposób czytelny prezentuj e pokaźny dorobek trzydziestu lat pracy socjologów nad trudną materią
emocji. Typologia jest przejrzysta i dobrze dobrana. Prezentowany podział nie jest, co prawda, wyczerpujący,
a przy wielu autorach nie do końca uzasadniony, rzuca j ednak światło na dorobek teoretyczny poszczególnych
badaczy. Książka z powodzeniem może pełnić funkcję zarówno wprowadzenia w tematykę emocji w socjo­
logii, jak i katalogu dostępnej wiedzy.
Mariusz

Nieroda

Pożegnanie Woltera

Leszek Kołakowski
Czy Pan
Bógmoiebyć
szczęśliwy
i inne pytania
Znak, K r a k ó w 2009

Jedni mówią o nim jako o wielkim filozofie, inni temu zaprzeczają, podając
całkiem rozsądne argumenty. Z pewnością był jednym z najbardziej rozpozna­
walnych, utytułowanych i nagradzanych polskich filozofów ostatnich dziesięcio­
leci (wykładał w Yale, Berkeley, na Oksfordzie). Publikacje w prasie codziennej,
uczestnictwo w programach radiowych i telewizyj nych pozwalały Kołakowskie­
mu dotrzeć do wyobraźni szerokiej grupy osób, na pewno o wiele większej od tej
zgromadzonej przez niedawno zmarłych profesor Barbarę Skargę oraz profesora
Jerzego Perzanowskiego. Ze swojej strony Leszka Kołakowskiego postrzegałem
jako polskiego Woltera, a może nawet Woltera X X wieku. Idee Woltera nie
wpłynęły w istotny sposób na historię filozofii, jednak znacząco oddziaływały
na wielu ludzi, którzy filozofią nie zajmowali się „zawodowo". Nie twierdzę, że
obaj panowie interesowali się rzeczami błahymi, nic podobnego! Książki Koła­
kowskiego poruszają problemy nadal żywo dyskutowane w wąskim środowisku
filozofów, lecz są również ciekawe dla przeciętnego Kowalskiego.
Ostatnia publikacja radomskiego myśliciela to zbiór już wcześniej publiko­
wanych a rozproszonych tekstów, które z jakichś powodów znalazły się w jed­
nym tomie. Nadinterpretacją byłoby uważać go za formę testamentu lub garść

BARBARZYŃCA

3 - 3 ( 1 G - 1 1 ) 3DD3

�recenzje

147

wróżb. Nie łączyłbym śmierci autora z wydaniem książki. Tak bywa - nie pierwszy i nie ostatni raz jesteśmy
świadkami zbiegu okoliczności.
Przyznać muszę, że publikacja wymaga od recenzenta znajomości wielu zagadnień, których niepodobna
poznać w czasie przeznaczonym na lekturę. Nie sposób odnieść się do wszystkich poruszonych w niej tema­
tów. Należałoby odpowiedzieć książką, nie recenzją.
Warto zastanowić się nad tym, co łączy zgromadzone eseje. Można myśleć o tej publikacji jak o zbiorze
anegdotycznych opowieści, skądinąd ciekawych i pouczających. Wtedy każdy rozdział będzie osobną całością,
którą z kolejnym łączy tylko sąsiedztwo. Takie czytanie wydaje się być uzasadnione i wcale nie zuboży lektury.
Niemniej poszukajmy czegoś innego
Być może zestawienie tekstów nie było dziełem przypadku. We wstępie autor zastrzega, że jest to książka
o wszystkim. Pisanie o wszystkim stać się może pisaniem o niczym. Zatem o czym pisze Leszek Kołakowski ?
O wszystkim, ale o takim wszystkim, nad którym zastanawia się od lat: o historii fdozofii. Wydał już na jej
temat kilka książek, doskonałych uzupełnień tekstów kanonicznych. Od wielu lat komentował też bieżące
wydarzenia z życia politycznego i społecznego. W ostatniej publikacji szczególnie interesuje go los Europy.
W części O tym, co dobre i co prawdziwe śledzi sprawy, które wydają się przyrodzone, lecz w rzeczywistości
są sprawą konwenansu i to powstałego niedawno. Na myśli mam przede wszystkim dwa rozdziały o prawie
naturalnym, którego Kołakowski nie dewaluuje, lecz wskazuje trudności z jego uzasadnieniem oraz potoczne
sposoby posługiwania się nim w sposób nie zawsze słuszny. Nie mogło też zabraknąć tematu Boga. Radomski
myśliciel od lat stara się przekonać czytelnika o możliwości bycia fdozofem (szerzej, naukowcem) i człowie­
kiem wierzącym w Jego istnienie (Ciekawą odpowiedzią na stanowisko Kołakowskiego jest książka Heleny
Eilstein Jeśli się nie wierzy w Boga... Czytając Kołakowskiego).
Oprócz tego znajdziemy kilka komentarzy
do encykliki Jana Pawła II. Jeżeli być wierzącym, to z pewnością wierzącym uważnym i refleksyjnym.
Podsumowaniem i swego rodzaju kluczem do książki jest rozdział ostatni. Leszek Kołakowski parafra­
zuje w nim koncepcję bycia-w-świecie Martina Heideggera. „Jest zatem czas rzeczywistością najzwyklejszą,
ale też najbardziej przerażającą. Cztery byty wspomniane są sposobami naszymi uporania się z tym przera­
żeniem" - pisze. Te cztery sposoby to: Rozum, Bóg, Miłość, Śmierć. Metafizyka Kołakowskiego zamyka się
w nieubłaganym Czasie. W końcu Czas każdego z nas się skończy. Filozoficzne, teologiczne i codzienne spory
nie są niczym innym jak sposobami oswajania, zrozumienia rzeczywistości. Byleby tylko nie przykryły istoty
naszej egzystencji - Czasu.
Leszek Kołakowski pisał o rzeczach ważnych. Pisał o nich w sposób szczególny, bo na ogół zrozumiale.
Pytanie, czy przystępne przedstawienie spraw trudnych i zawiłych to zaleta czy wada? Eseistyczny styl Koła­
kowskiego budzi ambiwalentne uczucia: zachwytu i wątpliwości.
Najpierw o wątpliwościach. Zapewne profesor zdawał sobie sprawę z zagrożeń, jakie niesie misja popu­
laryzowania myśli filozoficznej, nakłaniania do refleksji. Ale do jakiego momentu myśl popularyzatorska
nasyca czytelnika? Czy w pewnej chwili nie mamy wrażenia uproszczenia sprawy, omijania detali, ale detali
znaczących? Eseistyka musi zawierać w sobie nutkę trywialności, inaczej nie będzie spełniać swojej roli. Twór­
czość Kołakowskiego rzadko bywała filozoficzna w sensie ścisłym. Był on raczej historykiem filozofii bądź
historykiem idei. Wśród pokolenia naukowców, do którego należał, znajdują się postaci mogące pochwalić
się bardziej „filozoficznymi" osiągnięciami. Nie jest moim celem umniejszanie zasług Kołakowskiego, są one
niezaprzeczalne, chciałbym jedynie nakłonić do postrzegania go nie jako filozofa, ale myśliciela, jako Diderota
lub Woltera XX wieku.
Na koniec o zachwycie. Leszek Kołakowski kolejny raz czaruje swoim kunsztem. Swoboda, z którą po­
rusza się między zagadnieniami, łączy fakty, argumentuje, przypomina lekkość i skuteczność ruchów mi­
strza fechtunku. Doprawdy mało znam eseistów, którzy piszą w taki sposób. Słowem książka udowadnia,
że filozofia i problemy dnia codziennego wcale nie są od siebie odległe. Filozofa i Kowalskiego interesują
te same zagadnienia. Różni ich subtelność odpowiedzi. Publikacje Kołakowskiego podobne do ostatniej książki
uwrażliwiają na skomplikowanie świata, mnogość dróg, dowodów i argumentów.
Łukasz

3 - 3 ( I G - l l ) 3DD3

BARBARZYŃCA

Sochacki

�recenzje

148

Pitrrc

W p o ś p i e c h u nie daje się myśleć

BOURDIEU
Û telewizji. PjniMVjnit d z i e l i n i k j r ï h i i i

cyjny. Teraz mogą dodatkowo poprzeć swój lifestyle autorytetem Bourdieu. Książka jest
króciótka, w dodatku zrozumiała i napisana za pomocą klarownych akapitów, które
wręcz proszą się o cytowanie jak pasaże Beniamina albo refleksie Ciorana.
pięLe rz etłurnaczona ra ca zawiera'dwa wykłady wygłoszone w 1996 roku
C

ą

p

C

]

P

p

i i i l i l i i i i ^
wszelkiej z n i u a n s o w a n e j ś l i o d r e f e r e n e m a s , c z t e z t o , c o dziennikarze wyobramy

Pierre Bourdieu
O telewizji.

Panowanie

dziennikarstwa

PWN, Warszawa 2009

•

¡

•

P

P

q

•

y

¡

•

1

Jeszcze dzisia/rano s i a ł e m w r
^
ostami bestseller, powiedział: .Filozofia jest w tym roku modna, ponieważ Świat Zofii

wmmmimm
przez media telewizyjnych socjologów. „Dziennikarze",

mówi Bourdieu, „ze swoimi okularami, ze swoimi kategoriami

r^ardz^ct^

rzyXem^cTslçr^

Dariusz Ż u k o w s k i

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�recenzje

149

Witajcie w szoku
Henryk Dederko, znany z kontrowersyjnego filmu odsłaniającego kulisy
działalności korporacji Amway Witajcie w życiu, w roku 2008 nakręcił materiał
poświęcony subkulturze gotyckiej. Zdjęcia do dokumentu rozpoczęły się w lip­
cu na festiwalu Castle Party 2008 w Bolkowie, największej gotyckiej imprezie
w Europie środkowowschodniej, a zakończyły w październiku 2008 w Łodzi,
gdzie spotkali się wszyscy bohaterowie tumu.
Ich dobór obejmuje szerokie spektrum indywidualności realizujących się
w ramach szeroko pojętego „mroku". Warto pokrótce omówić te postaci. Montur
i Sybilla to założyciele pierwszej polskiej strony poświęconej tematyce nekrofilii,
na co dzień przedsiębiorcy pogrzebowi, sami mówiący o sobie „tanatolodzy",
„archeolodzy śmierci". Są znam w związku z serią artykułów, które ukazały
się niedawno na ich temat w mediach. Mefisto - wampir energetyczny z Łodzi

Witajcie w mroku
rei. Henryk Dederko
79 min., 2008

Sam reżyser twierdzi w wywiadzie dla łódzkiego „Echa", ze meritum są tu jednak kwestie inne mz „mroczna"
estetyka i image sceniczny: chodzi o „inne sposoby przeżywania duchowości", poglądy na temat śmierci, bólu,
przemijania, miłości, piękna.
Film Witajcie w mroku z pewnością będzie budził emocje. Dla osoby memającej pojęcia o gotach może
wiązać się z L k i e m w L J y m i światopoglądowym,
' a ludzi ziazanycS z s ^ u l t u r ą ^ o t y c k ą me
będzie przełomem, za to na pewno spowoduje ożywione dyskusje. Reżyserowi zależało być może na rzetel­
nym przedstawieniu subkultury, lecz nawet osoby związane z gotykiem spierają się między sobą o to, czym
on faktycznie jest, gdzie lezą granice „mroku", jak odróżnić autentyczność od fałszu i pozerstwa. Podkreśla
się różnicę między gotykiem sprzed dekady czy dwóch a obecnym, spod znaku nowej kolekcji ubrań H &amp; M .
z

a

ś

dl

WMËËÈÈË
poglądem. Ich model życia w znaczący sposób odbiega od tego wszystkiego, co u w a ż a się za normalne, i choć
mag chaosu jest gotem?, czy każdy fanatyk body modifications jest gotem?, czy każdy wampir jest gotem?, a

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZVNCA

�recenzje

150

mmmmm

ra dokumentów! wiarygodność. Warto wspomnieć o tym, ze jedna z bohaterek dokumentu, autorka pokazu

M e i n A i L e m A . k u m L u jes, rozbieżno^ m i ę / , , „tulem, am,e,ze„,em , o
z

s t a K

c z „ m efek.em.
y

nych zjawisk - jako osoba zorientowana w tematyce byłam w stanie odebrać produkcję świadomie, ale ktoś

W filmie występuje antropolog Jan Witold Suliga, który w różnych kulturach i religiach przez lata poszu-

filmie dokumentalnym. Zabiera on widza w kolorowa podróż po estetyce okołogotyckiej raczej mz w świat
subkultury gotyckiej. Jeśli takie było jego zamierzenie, można powiedzieć, ze w dużym stopniu odniósł sukces
i wówczas uzasadnione jest przedstawienie wampiryzmu, nekrofilu, obrazu własnego pogrzebu, performansu
artystycznego z pogrania S M, upodobania d o ^ i a n g u , spania w trumnach i w s f e l f c i innydr scen łamiąP

&amp;

T r u d n o jednoznacznie powiedzieć, o czym jest dokument Dederki, jednak z całą pewnością me jest to
reportaż o przebierańcach kołyszących się do muzyki na bolkowskim zamku lub gimnazjalistkach, chowa­
jących żyletki do plecaków w kształcie trumienek. Reżyser podejmuje próbę przedstawienia motywów, które
kręgi okołogotyckie wykorzystują do budowania własnego imageu i które stają się elementem „gotyckości"
nOW

i światopoglądem kręgów okołogotyckich.
Fora, na których toczą się dyskusje na temat filmu Dederki: darknation.pl, mysteriousart.dbv.pl,
castleparty.com/forum. W filmie wykorzystano muzykę m.in. Trumny (www.freewebs.com/trumnaproject), Deathcamp
Project (www.deathcampproject.com), Closterkelleru.
Agnieszka

B u k o w c z a n - Rz e s z u t

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6212" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6192">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/9af96b3d7bdcd55a52f1c14fb8050882.pdf</src>
        <authentication>0e280511505f39e2aa7beec34913918b</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73971">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5629</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73972">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73973">
                <text>2009</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73974">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5233</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73975">
                <text>Natknięcia/ Barbarzyńca 2009 nr 3-4 (16-17)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73976">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne, 2009 nr 3-4 (16-17) s.151</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73977">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73978">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73979">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73980">
                <text>natknięcia

151

n a

tknięcia

GOŚCIE, GOŚCIE... NIEPROSZENI

EUROPEJSCY LUDOŻERCY

Istnieje grupa włamywaczy w Małopolsce, którzy wcale
me są zainteresowana biżuterią, srebrnymi sztućcami czy
sprzętem RTV Jej przedstawiciel szybko zlokalizuje kuchnię
i przyrządzi sobie ucztę zakrapianą znalezionym alkoholem,
napuści gorącej wody do wanny, a po ciężkim dniu pracy
utnie sobie drzemkę w sypialni właścicieli. Z mieszkania
oprócz konserw i przetworów zabierze co najwyżej papierosy
i wszystkie znalezione lekarstwa. Nie ruszy natomiast cennych
przedmiotów - laptopów, naszyjników, wieży hi-fi - które
z jego punktu widzenia są bezużyteczne, gdyz me ma kontak­
tu z paserami. Takich włamywaczy kuszą domki letniskowe
poza sezonem i nowe, jeszcze słabo zabezpieczone budynki,
w których mogą się spodziewać wygodnej łazienki i pełnej lo­
dówki. Prawdziwi koneserzy szukają jacuzzi i zaopatrzonego
w drogie trunki barku. Jedno jest pewne: mieszkania studenc­
kie nigdy nie będą ich celem.

W kręgu naszej cywilizacji trudno o bardziej szokujące
wiadomości, niz morderstwo połączone z kanibalizmem, cho­
ciaż wegetarianie od stuleci wskazują na podobne traktowanie
przez homo sapiens innych gatunków. Z zasady me zjadamy
się nawzajem, jeśli me jesteśmy do tego zmuszeni desperacją
w walce o przetrwanie. Dawna moda na opowieść o kaniba­
lach me ustaje: newsy na ten temat ukazują się częściej niz
„Barbarzyńca" w Empiku. W październiku niemiecki inżynier
przegrał apelację od wyroku dożywocia za zabicie informatyka
i stopniowe zjadanie jego zamrożonych szczątków. Rok wcze­
śniej na 30 lat skazano w Anglii kucharza, który przyrządził
w ziołach pieczeń ze swojego kochanka. W tym samym czasie
zwycięzca pierwszego konkursu na najpiękniejszego geja
w Wielkiej Brytanii zadźgal i poćwiartował swojego partnera.
Rok 2009 wypełniły wieści z Rosji: w Petersburgu kwiaciarz
wraz z rzeźnikiem zabili w lutym nastolatkę, w listopadzie
bezdomni z Permu sprzedali ludzkie mięso na kebab, a od
marca bezskutecznie szukano pewnego ludojada w Izewsku.
Środki przekazu w informowaniu o kolejnych przypadkach ludozerstwa starają się o dokładny opis zbrodni ze szczególnym
uwzględnieniem momentu przyrządzania zwłok. Budzącymi
grozę obrazami są w nich m. in.: rozczlonkowywanie nożem,
skalpowanie, czaszka w garnku, mózg smażony na patelni,
widelec wbity w ludzkie mięso, włosy ofiar wokół ogniska...
Co ciekawe, z doniesień nie wynika jasno, która z czynno­
ści - zabicie czy zjedzenie człowieka - jest bardziej godna
potępienia...

Źródło: g a z e t a . p l

SAVE THE PLANET (ANG.) - SIKAJ
POD PRYSZNICEM
Do europejskich mediów dotarła akcja społeczna... sikania
pod prysznicem. Obyczaj ten promuje od pól roku brazylijska
organizacja SOS Mata Atlantica poprzez animowane spo­
ty, w której dobry przykład dają autorytety wyjęte z historii
i popkultury: od Gandhiego przez Statuę Wolności i King
Konga po Hitchcocka. Trick musiał zadziałać, bo do takie­
go panteonu z chęcią dołączyły gwiazdy: Madonna i Kelly
Clarkson. Komentatorzy i forowicze w sieci zaczynają się
prześcigać w osobistych deklaracjach - „tez sikam", „w cudzym
się krępuję, ale pewnie niesłusznie", „Polacy nieświadomymi
ekologami".
Co ciekawe, jednym z argumentów są dane statystyczne,
obrazujące powszechność takiego zachowania - okazuje się,
ze juz działamy na rzecz lasów tropikalnych. Czy okaże się
rewolucją coś, co juz od dawna ma być normą dla większości
ludzi?
Źródło: x i x i n o b a n h o . o r g . b r , n a t u r a l n a s p r a w a .
blox.pl, t i e r r a l a t i n a . b l o x . p l , femia.pl

3 - 3 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

BARBARZYŃCA

Źródło: „Dziennik"

BYĆ JAK KAZIMIERZ NOWAK
Na początku listopada ruszyła wyprawa śladami
podróżnika i reportera Kazimierza Nowaka, który w latach
1931-1936 pierwszy na świecie samotnie przemierzył Afrykę
z północy na południe i z powrotem. 40 tysięcy kilometrów
pokonał w różny sposób: głównie rowerem, ale tez pieszo,
konno, czółnem. Przedmiotem jego zainteresowania była
mentalność mieszkańców, problemy i stosunki społeczne.
Na bieżąco publikował w prasie polskiej i zagranicznej re­
portaże opisujące pięcioletnią podróż. Kapuściński stawiał go
w tym samym rzędzie, co Livingstone'a i Stanleya.

�natknięcia

152

Celem naśladowców raczej zapomnianego podróżnika
jest przede wszystkim popularyzacja jego osoby i dokonań.
Ponadto wzorem obu wymienionych reporterów chcą kon­
tynuować gromadzenie, aktualizowanie i porównywanie
informacji o kontynencie, na którym można dziś podobno
znaleźć alternatywę dla globalizacji i komercjalizacji świata.
Dlatego zależy im na wspieraniu lokalnych społeczności.
Zamierzają m.in. skompletować i opublikować przysłowia
„pralądu". Nie porywają się na powtórzenie wyczynu N o ­
waka, podróż ma bowiem charakter sztafety, w której każdy
zespół zrealizuje jeden etap - a weźmie w mej udział łącznie
dziewięćdziesiąt osób! Oddając hołd Nowakowi, korzystają
z tej samej trasy i środków transportu, co on. Nawet rowery
są tej samej niemieckiej firmy. Specjalnie na tą okazję skon­
struowała ona nowy model, Casimiro Bike, o wzmocnionej
konstrukcji i drutowanych oponach. Oby działały dzięki
temu dłużej niz model z lat 30., który po kilku tysiącach
kilometrów zupełnie się zepsuł. Szczególnie, ze uczestnicy
wozą na nich cały swój sprzęt i zapasy.
Wyruszyli z Boruszyna, rodzinnej miejscowości re­
portera, do Poznania, gdzie uroczyście ich zegnano. Przy
tej okazji wiceprezydent miasta wyraził radość, ze przy­
pomina się o wielkim poznaniaku, promując jednocześnie
miasto i zdrowy, sportowy tryb życia. Nawiasem mówiąc,
Kazimierz Nowak 10 miesiący po powrocie z Afryki zmarł
na zapalenie płuc, osłabiony licznymi chorobami tropikal­
nymi. Jak widać, pamięć bywa wybiórcza.
Po wylądowaniu w Trypohs rowerzyści udali się asfal­
tową drogą do Ghadames, by przesiąść się na wielbłądy,
zdolne przemierzyć 650 km pustynnych terenów aż do
Ghat. Na granicy Ugandy z Demokratyczną Republiką
Konga - w górach Rwenzon - wędrowcy zamierzają uży­
wać własnych nóg, aby z kolei na łodziach pokonać rzeki
Kongo i Kasai. Namibię przejadą konno. Po osiągnięciu
punktu najbardziej wysuniętego na południe (Przylądka
Igielnego) rozpocznie się droga powrotna - az do Algieru,
gdzie dopiero zakończy się afrykańska wycieczka. Na całe
przedsięwzięcie przeznaczono dwa lata. Wieści z trasy
pojawiają się regularnie na stronie podróżników.
Źródło: a f r y k a n o w a k a . p l , mmpoznan.pl,
t v p . i n f o , naukawpolsce.pap.pl

ZMIERZCH JUTRZENKI
Rosyjskie Ministerstwo Obrony bierze pod uwagę możli­
wość przekształcenia ważnego dla historii Rosjan krążownika
w muzeum. Ostatni raz brał udział w walkach ponad sto lat
temu, a mimo to słowa „rozbrojenie" używają niektóre źró­
dła tej wiadomości. Większość z nas nie zna dziejów słynnej
Aurory po tym, jak wystrzał z jej działa dziobowego odegrał
rolę symbolu w propagandzie bolszewickiej w 1917 roku.
Podobnie jak mało kto pamięta o opublikowanym wówczas
w Prawdzie sprostowaniu załogi, której celem miało być
postawienie w gotowości pozostałych okrętów, a nie wezwa­
nie do szturmu na Pałac Zimowy. Od tamtego wydarzenia
krążownik był używany w celach szkoleniowych i tylko raz
zmierzył się z pociskami - podczas ataku Niemców na port
w 1941 roku. Dwukrotnie restaurowany, wystrojem zbliżył
się do pierwotnego wyglądu. Burzliwa historia związana
z kontrowersyjną rewolucją, została wzbogacona o epizody co
najmniej wstydliwe.
Do decyzji ministerstwa miał bowiem przyczynić się
czerwcowy bankiet wydany na 150 osób przez pismo „Russian Pioneer". Wśród zaproszonych VIP-ów znaleźli się: pani
minister rozwoju gospodarczego, pani prezydent Petersburga,
pełnomocnik prezydenta w Północno-Zachodmm Okręgu
Federalnym. Towarzyszyli im właściciele takich firm, jak Tinkoff, Odnoklassniki.ru, czy Russian Standard. Dolny pokład
służył jako restauracja, górny jako miejsce występów aktor­
skich i baletu. W czasie koncertu Leningradu kilku gości - czy
to z powodu oburzenia tekstami piosenek, czy odurzenia alko­
holem - zdecydowało się wskoczyć do wody. Był to oczywisty
sygnał, ze należy zakończyć bankiet.
Impreza na Aurorze złamała jednocześnie regulacje woj­
skowe (pod które okręt wciąż podlega) i prawo ochrony
zabytków. Nic dziwnego, ze śledztwo w sprawie wykazało, ze
pozwolenie na bankiet wydano nielegalnie. Odpowiedzialni
oficerowie (wraz z kapitanem statku i Dowódcą Floty Bałtyc­
kiej) zostali pociągnięci dyscyplinarnie do odpowiedzialności
i dostali reprymendę.
To me pierwszy raz krążownik został wykorzystany w nie­
typowy sposób. Parę lat temu nakręcono na nim film pornogra­
ficzny, którego leitmotivem był wystrzał z armaty.
Choć przyszłość Aurory jest wciąż niepewna, to wydaje się,
ze jej służba dobiega końca w niechlubny sposób.
Źródło: w y b o r c z a . p l ,

rusnavy.com

Zebrali i opracowali: M i c h a ł N a t ę c z - N i e n i e w s k i i Antonina Lisiecka

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6211" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6191">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/7ac2ab11b90e6d99e82a605afd92de76.pdf</src>
        <authentication>ad74aeb3d09a6a4c32664670e71aa403</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73961">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5631</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73962">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73963">
                <text>2012</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73964">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5234</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73965">
                <text>Spis treści i okładka/Barbarzyńca 2012 nr 1 (18)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73966">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne, 2012 nr 1 (18)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73967">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73968">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73969">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73970">
                <text>BARBARZYŃCA
B E Z P Ł A T N E E-WVDANIE
NUMER

1 (18) PD1P

PISMO ANTROPOLOGICZNE

ISSN

1GH3-BTD8

CENA D ZL
w

UWIAI W UDRAZIE
o w r n n u i A

n n i n r ó

L Y T R U W A PAMIĘĆ

T Y M

D %

V A T

�Spis

treści

Z Januszem Barańskim rozmawia
Filip Wróblewski

3

Łukasz Sochacki

12

Wspomnienie o Profesorze

Ewa Zielińska

15

Na progu świętości: trickster i kapłan

Paulina Śmigiel

27

Podróż w stronę tożsamości. Wielokulturowość

Nauki bez właściwości. O śmietnisku kultury, powijakach
kulturoznawstwa i badaniu zjawisk zwykłych

a dojrzewanie bohatera filmu Dzienniki
Agata Zysiak

Kamil Pietrowiak

Marta Piechocka

Adam Głowacki

motocyklowe

41

Kolekcjonerzy wspomnień w cyfrowym archiwum

52

Na marginesie Murzynowa Jacka Olędzkiego

60

Świat zamknięty w obrazie. Od wizualnego stylu
do odczytania mitu w fotografii

78

Między oralnością a cyrograficznością. Analiza
antropologiczna baśni O krasnoludkach i o sierotce
Marysi

91

O przestrzeni i porządku pisma

Agnieszka Jakubowska

Zdjęcia: Przemek Szuba
102

O autorze (prawie) wszystkich fotografii tego numeru

105

Dariusz Czaja Gdzieś dalej, gdzie indziej

109

Agnieszka Kozyra Estetyka zen

||3

Natknięcia

Recenzje
Agnieszka Wolska

Katarzyna Grzywacz

i (18)

PDIP

i u

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6210" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6190">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/57dafa3f9629f9a77d5c255857d8b64f.pdf</src>
        <authentication>855534ab46a33ed4eefaaffd92e8a908</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73951">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5632</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73952">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73953">
                <text>2012</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73954">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5235</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73955">
                <text>Wstępniak / Barbarzyńca 2012 nr 1 (18)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73956">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne, 2012 nr 1 (18)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73957">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73958">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73959">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73960">
                <text>B A R B A R Z Y Ń C A
Redakcja
Weronika Chodacz, Przemysław Ciura, Joanna Florczak,
Hubert Francuz, Katarzyna Grzywacz, Artur Karwat, Katarzyna
Kleczkowska, Beata Kopacka, Małgorzata Kopecka, Krzysztof
Kudlik, Antonina Lisiecka, Michał Nałęcz-Nieniewski (redaktor
naczelny), Katarzyna Nowak, Oriana Radzion, Łukasz Sochacki,
Monika Widzicka, Filip Wróblewski, Dariusz Żukowski
Współpraca: Marcin Bartoszek, Jakub Steblik
Wydawca
Stowarzyszenie Antropologiczne .Archipelagi Kultury"
http://archipelagikultury.org
Adres kontaktowy wydawcy i redakcji
ul. Gołębia 9
31-007 Kraków
e-mail: redakcja@barbarzynca.com
tel. 12 663 15 32
tel./faks 12 663 15 31
http://barbarzynca.com
Recenzje

naukowe
Na progu świętości:
trickster i kapłan

Dr hab. Janusz Barański

Podróż w stronę tożsamości
Kolekcjonerzy wspomnień
w cyfrowym archiwum

Barbarzyńca 2.0
Po długiej przerwie „Barbarzyńca" powraca w nowym
wcieleniu: w wersji elektronicznej, dostępnej za darmo
na naszej stronie. Nadal nic, co ludzkie, nie jest mu
obce. Przygląda się mechanizmom, które każą archiwi­
zować wspomnienia w elektronicznych bazach danych.
Zastanawia się, w jakim celu człowiek stworzył postać
trickstera. Odkrywa głębokie znaczenie najbardziej zdawałoby się - błahych motywów twórczości ludowej.
Interesuje się wpływem pisma linearnego na nasz sposób
myślenia, analizą antropologiczną literatury, fotografii
i filmu. I zadaje sobie pytanie, czy to już wszystkoizm?
Żeby się nie pogubić, podejmuje refleksję nad schedą
etnologii, jej teraźniejszości i przyszłości w Polsce.
Oto kolejny numer odzwierciedlający zainteresowania
młodych badaczy.

O przestrzeni i porządku pisma
Świat zamknięty w obrazie

Redakcja

Dr hab. Dariusz Czaja

Na marginesie Murzynowa
Jacka Olędzkiego
Między oralnością
a cyrograficznością

Dr hab. Marcin Brocki

Projekt typograficzny
Wydawnictwo Jak, http://jak.krakow.pl
Projekt

okładki

Dariusz Żukowski, http://zen.stricte.net
Z d j ę c i a na o k ł a d c e
Przemek Szuba, http://footszak.blox.pl
Skład
Małgorzata Kopecka
Fotografie
Przemek Szuba
Korekta
Redakcja
Tłumaczenie
Anna Kruk
Prosimy nadsyłać propozycje artykułów do publikacji przez
e-mail (szczegółowe wskazówki na naszej stronie interneto­
wej). Materiałów niezamówionych nie zwracamy. Od insty­
tucji oraz firm związanych z kulturą i nauką przyjmujemy
propozycje umieszczenia reklamy w czasopiśmie.

BARBARZYŃCA

1(18)

PD1P

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6209" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6189">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/9b8272b4d20a2c428f50a9e7dd74cf06.pdf</src>
        <authentication>0a7856628718de61a3b919d12f214317</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73940">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5633</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73941">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73942">
                <text>2012</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73943">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5236</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73944">
                <text>Nauki bez właściwości. O śmietnisku kultury, powijakach kulturoznawstwa i badaniu zjawisk zwykłych/ Barbarzyńca 2012 nr 18</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73945">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne, 2012 nr 1 (18), s.3-12</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73946">
                <text>Wróblewski, Filip</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73947">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73948">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73949">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73950">
                <text>Ylauki
O śmietnisku

hez
kultury,

właściwości
powijakach

kulturoznawstwa

i badaniu zjawisk

zwykłych

z Januszem
rozmawia

Filip Wróblewski: Spotkaliśmy się, aby porozma­
wiać o Pana najnowszej książce Etnologia i oko­
lice. Eseje antyperyferyjne. Aż korci, aby dopytać,
dlaczego „etnologia" w tytule? To słowo coraz rza­
dziej używane, zdaje się niemodne w czasach, gdy
każdy pragnie się mienić antropologiem, a tytuły
książek, przedmiotów,
nazwy dyscyplin okrasza
się „antropologią"
odmienianą
przez wszystkie
przypadki. Przykładem może być próba (na szcze­
blu Komisji Nauk Etnologicznych i Ministerstwa)
zastąpienia
tytułu zawodowego magistra etnologii
tytułem magistra antropologii. Zatem posłużenie się
tym terminem wymagało pewnej odwagi, ale czy nie
jest to cofanie się do czegoś przestarzałego?
Czy to
nie uwstecznienie w stosunku do dotychczasowych
osiągnięć? Może jednak lepiej mówić o antropolo­
gii, wszak od lat osiemdziesiątych
ubiegłego wieku
toczono niebywałe boje o to słowo?
Janusz Barański: Myślę, że tradycja polskiej
etnologii jest na wskroś kontynentalna. Proszę
popatrzeć na Francję czy kraje skandynawskie
— tam się uprawia „etnologię". Wielka Brytania,

1 (18)

PD1P

BARBARZYŃCA

Filip

Barańskim
Wróblewski

a z nią cały krąg anglosaski, to jednak inna linia,
związana bardziej z tradycją antropologiczną.
Zatem współczesne nazewnictwo jednostek uni­
wersyteckich w Polsce i w innych krajach bloku
wschodniego, wyrażające się dwoma terminami —
„etnologią" i „antropologią kulturową" — zdradza
głębokie rozdarcie wewnątrz samej dyscypliny.
EW: Można powiedzieć:

tęsknotę.

J.B.: Właśnie. Ten drugi człon — „antropolo­
gia kulturowa" — wskazuje, jaki mamy obecnie
stan tożsamości, również na trwający proces
autodefiniowania odnoszącego się do czegoś, co
u nas wciąż pozostaje w powijakach. Nie sposób
zaprzeczyć, że jest to także wypadkowa pewnego
etapu rozwoju dyscypliny wiedzy. Na domiar
tego, cechy natywistyczne wpływają na zróżni­
cowanie w przypadku poszczególnych ośrodków,
których profil przyjmuje inne postaci w Stanach
Zjednoczonych, Brazylii czy Polsce. Z drugiej
strony bogactwo nazewnicze, wyrażające zarazem
rozległość dyscypliny, pozwala przychylić się do

�Wywiad

4

Janusz Barański
u r o d z o n y w 1960 r., e t n o l o g , a d i u n k t
w Instytucie Etnologii i A n t r o p o l o g i i K u l t u r o w e j
UJ. Z a j m u j e się teorią k u l t u r y , m u z e a l n i c t w a ,
kulturą materialną i współczesną. A u t o r

książek: Socjotechnika, między magią a analogią.
Szkice o masowej perswazji w PRL i III RP; Świat
rzeczy. Zarys antropologiczny o r a z Etnologia
i okolice. Eseje antyperyferyjne. Tłumacz prac
z zakresu e t n o l o g i i i studiów k u l t u r o w y c h .

Filip W r ó b l e w s k i

poglądu, iż etnologia była i wciąż pozostaje królo­
wą nauk o człowieku; nade wszystko jednak przez
to, że zajmuje się tym, co niezbywalne, kulturą
człowieka w jej pierwotności oraz eksploatowa­
niem jej zróżnicowania. Ten ostatni fakt wzmac­
nia jednak zwrotnie wspomniane natywistyczne,
lokalne odcienie. Trend ów uwidocznia choćby
nurt world anthropologies szczególnie ekspono­
wany w takich krajach, jak na przykład Meksyk
czy Brazylia, które odmawiają pierwszeństwa an­
tropologiom euroamerykańskim, odrzucają ich
swoistą hegemonię. W pewnym sensie i tradycja
polska wpisuje się w ten nurt — u nas nigdy nie
było „antropologii". Patrząc choćby od strony na­
zewnictwa, już za czasów Stanisława Ciszewskiego
uprawiano właśnie „etnologię". W dobie komu­
nizmu zwrócono się wzorem nauki radzieckiej
w kierunku „etnografii", co było podyktowane
względami politycznymi — potrzebą odróżnienia
się od nauki zachodniej. Natomiast dopiero lata
dziewięćdziesiąte przynoszą rozszerzenie nazwy.
Sporo jest mody w takim kreowaniu podejścia
do dyscypliny, mody na termin „antropologia".
Podejrzewam, że jest to z jednej strony reakcja
na pojawienie się alternatywnego, a przy tym
bardzo atrakcyjnego modelu uprawiania nauki,
pochodzącego „z tamtego świata", zaś z drugiej
— próba politycznego odreagowania wobec „et­
nografii", która była politycznie uwikłana. Nowe
nazewnictwo — co ważne, zaaprobowane przez
Komitet Nauk Etnologicznych — miało służyć od­
sunięciu wrażenia o jej politycznym charakterze,
a zarazem nawiązaniu do tradycji kontynentalnej,
z równoczesnym podkreśleniem faktu włączenia
się w nurt światowy. Wracając do etnologii takiej
jaka jest, należy wskazać zatem na lokalną specy­
fikę, wyrażaną również poprzez nazwę — nauki nie
da się wyabstrahować, jest uwikłana w lokalne,
również pozanaukowe konteksty.

u r o d z o n y w 1985 r., e t n o l o g .

EW: A zatem nie wolno tracić z oczu tradycji
określonej przez nazwy takie jak „etnografia"
czy

BARBARZVHCA

1 (18) PD1P

�Nauki bez właściwości

„etnologia",
bo to odbija się na tożsamości
współ­
czesnych przedstawicieli dyscypliny, na ich związ­
ku z własnymi korzeniami. Oprócz wymienionych
pojęć, wskazuje Pan na niebagatelne znaczenie
badań terenowych jako istotnych dla
odrębności
etnologii. Wobec diagnozowanego zjawiska etnologizacji poza samą etnologią (to znaczy przesunięcia
uwagi z tekstualizmu na badania terenowe) oraz
wyczerpania paradygmatów
związanych z dawnym
rozumieniem etnografii, wypada spytać o to, czym
miałyby być obecnie źródła etnołogiczne
i gdzie ich
poszukiwać?
J.B.: O wszystkim przesądzają dane empirycz­
ne, to one mają niemały wpływ na status i stan
wiedzy, zarazem jednak nie sposób uprawiać na­
uki bez teorii, która stanowi ramy dla tej pierw­
szej. W przypadku etnologii pozyskiwanie danych
było wynikiem prowadzenia badań jakościowych.
Należałoby wskazać dwa filary metodologiczne
świadczące o wyjątkowości, odrębności, orygi­
nalności etnologii. Pierwszy to same badania
terenowe, fakt ich prowadzenia; drugi — ich ja­
kościowy charakter. Może okażę się staroświecki,
ale wzorem dla mnie jest ojciec Bronisław Mali­
nowski, on jest odniesieniem podstawowym, wy­
czerpującym te dwa kryteria, choć nie rezygnował
przy tym ze spekulacji teoretycznej — w końcu był
twórcą wpływowej teorii antropologicznej! W ło­
nie antropologii amerykańskiej nie sposób prze­
cenić Franza Boasa z jego koncepcją relatywizmu
kulturowego. W sposób dojrzały intelektualnie
przyczynił się do ukonstytuowania podstawowej
domeny epistemologicznej antropologii, co z ko­
lei przekłada się na rozumienie procesu poznaw­
czego. Relatywizm ugruntowuje również tradycję
badań międzykulturowych, potrzebę ich prowa­
dzenia, choćby przez wzgląd na eksponowanie
inności. Do pewnego stopnia rezultatem tego są
pojawiające się obecnie subdyscypliny antropo­
logii, jak antropologia zaangażowana czy stoso­
wana, których nie byłoby bez tego faktu, wraz

1 (18)

PD1P

BARBARZYŃCA

z odpowiednimi tego konsekwencjami epistemologicznymi i etycznymi. Wspominając o tym, nie
sposób pominąć pragmatyzmu, który skłania ku
logicznej konkluzji, iż to właśnie w zaangażowa­
niu widzieć należy przyszłość antropologii; z na­
ciskiem na zaangażowanie, a nie zastosowanie!
Chodzi przede wszystkim o rys moralny, w czym
niemałą rolę odgrywa tradycja pragmatyzmu czy
metodycznego sceptycyzmu. Jeśli bowiem mamy
różne światy i prawdy o świecie, domniemana
prawda absolutna nie jest zatem — w duchu kantowskim — dostępna, a prawdą naczelną okazuje
się ta, która może być najbardziej pomocna w da­
nej sprawie. Pociąga to automatycznie potrzebę
dialogicznego rozumienia rzeczywistości, nie tyl­
ko wobec inności kulturowej, lecz i kulturowej
swojskości — własnego dziedzictwa kulturowego.
EW:
Ostatnio podnoszą
się głosy
najmłodszego
pokolenia etnologów, przyszłych absolwentów,
że
oto etnologia jako nauka jest zdecydowanie nie­
praktyczna, odbiega od wymogów rynku, że winna
być przede wszystkim nauką praktyczną, dostarcza­
jącą „podręcznej
skrzyneczki z narzędziami".
Czy
powyższe roszczenia, wobec skostnienia programu
nauczania etnologii na polskich uczelniach, nie są
pozbawione racji?
J.B.: Tego rodzaju apele czy wyznania zdra­
dzają niski poziom wiedzy na temat tego, czym
jest edukacja akademicka, w naszym przypadku
humanistyczna. Ten rodzaj wykształcenia to nie
„skrzynka z narzędziami" — tę można otrzymać
w zasadniczej lub średniej szkole zawodowej;
uniwersytet to nie jest szkoła zawodowa, gdzie na
przykład uczy się zawodu zbrojarza-betoniarza.
Uniwersytet dostarcza — a przynajmniej winien
to dawać — wykształcenia najbardziej ogólnego,
zasobnika dla wszelkich możliwych praktycznych
aplikacji wiedzy. Podkreślał to kiedyś Ernest Gellner, kładąc nacisk na ogólny, a zarazem uniwersal­
ny charakter zachodniego wykształcenia. Stwarza

�Wywiad

6

ono najszersze ramy, choć kosztem wiedzy prak­
tycznej — tę tworzy się w odniesieniu do konkret­
nego problemu, w trakcie badań czy miejscu pra­
cy Taki pogląd dominuje na przykład w akademii
amerykańskiej, w tym wśród tamtejszych studen­
tów: dyplom otwiera drogę zawodową i jest jakby
pierwszym i niezbędnym etapem zdobywania
wiedzy z danego zakresu. Z drugiej jednak strony
nasi studenci mają rację, przynajmniej w pewnym
aspekcie. Na przykład badania terenowe, które
mają dać podstawową kompetencję, jeśli trwają
dwa tygodnie, to są ledwie liźnięciem terenu.
Na rodzimym gruncie mamy mianowicie do
czynienia z nadmiarem teoretyzowania kosztem
praktyki. Jednak oczekiwanie dostarczenia jakie­
goś gotowego i uniwersalnego pakietu wiedzy
metodologicznej i teoretycznej, a także praktycz­
nej jest nieuprawnione; każdy problem wymaga
odrębnego podejścia. Tutaj zresztą pojawia się
wspomniana kwestia podziałów wewnętrznych
lub zjawiska interdyscyplinarności, co jeszcze
bardziej komplikuje sprawę; przykładowo zmusza
adeptów wiedzy antropologicznej do samodziel­
nego poszukiwania — kursów fakultatywnych,
literatury, specjalistów. Na przykład dziś aplikacją
wiedzy na temat antropologicznie rozumianego
człowieka zajmuje się u nas głównie animacja
kultury, bliska antropologii, czy pedagogika kul­
turowa. Zresztą cechuje je niedowład refleksji
teoretycznej lub brak zdystansowania wobec gło­
szonej zasady, jaką jest użyteczność wiedzy. Nie
bez przyczyny wspomniane orientacje badawcze
wykształciły się w naszym kraju stosunkowo
niedawno, dając tym asumpt etapowi rozwoju,
na jakim się obecnie znajdujemy, czemu z kolei
sprzyja swoisty stosunek do rzeczywistości, który
można śmiało nazwać technokratycznym. To wy­
raz najnowszej fali inżynierii społecznej (kulturo­
wej), wspomaganej ponadnarodowymi grantami.
Nasze społeczeństwo zmienia się dynamicznie, zaś
ustrój demokratyczny ciągle nie okrzepł, toteż nie
powinna dziwić zachłanność, z jaką przyswajamy

takie praktyki technokratyczne. Wydaje nam się
przy tym, że realizujemy zaniedbane wzorce świa­
towe. Rzecz jest jednak bardziej złożona, aniżeli
może się na pierwszy rzut oka wydawać.
F. W.: Jak refren powraca u Pana stwierdzenie Claude'a Lévi-Straussa
— „antropolog
był astronomem
nauk społecznych".
On sam w trakcie rozmowy
z Didierem Eribonem wyznaje, nie bez obaw, że
jako antropolodzy „byliśmy śmieciarzami
historii
i naszego majątku szukaliśmy w jej koszach". Jak
pogodzić tak dotkliwy rozziew?
J.B.: W tych kontradyktorycznych sformu­
łowaniach Lévi-Straussa ujawnia się znamienne
rozdarcie myśli antropologicznej: z jednej strony
przekonanie o owej astronomiczności dyscypliny,
supremacji pośród nauk o człowieku, z drugiej
— w istocie uprawiana marginalizacja na wła­
sne życzenie. Uważam, że powinniśmy się już
pożegnać z tym drugim przesłaniem, wtedy ta
sprzeczność zniknie; zresztą sam papież strukturalizmu mówił w trybie przeszłym. Prymarność
antropologii należy pojmować w rozumieniu
zakresu, a tutaj nie powinno być wątpliwości, że
jest on w tym przypadku najszerszy w obrębie ca­
łości nauk o człowieku. Podkreślałem to w książ­
ce wielokrotnie — chodzi o rozumienie kultury
bezprzymiotnikowe — ani ludowej, ani nieelitarnej, pierwotnej, peryferyjnej, marginesowej
itd. Przypomnijmy, iż do czasu Lévi-Straussa
etnologia zajmowała się tymi „śmieciami kultu­
ry", choć to określenie wydaje mi się oceniające
i jeszcze pozytywistyczne z ducha. Lévi-Strauss
nie wyszedł poza ten paradygmat, natomiast jego
dzieło w zasadzie polega na pierwszeństwie wska­
zania, iż w istocie historia kultury to jest właśnie
to śmietnisko, które winno się przeszukiwać.
Chociaż, z drugiej strony, odwołanie do śmieci,
odpadków, czegoś zbędnego, a co za tym idzie
nieistotnego, miało prowadzić do wskazania tych
elementów, jakie jednak okazują się niezmiernie

BARBARZVNCA

1 ( 1 8 ) PD1P

�Nauki bez właściwości

ważne dla poznania człowieka. To także pod­
kreślenie szczególnej perspektywy, która przez
ogólność i zakres pozwala etnologom uprawia­
jącym swą dyscyplinę na przemieszczanie się po
różnych polach, zwyczajowo niedostępnych dla
innych, gdzie socjolodzy, literaturoznawcy czy
historycy sobie zwyczajnie nie radzą lub wcale
nie podejmują ich penetracji. Można powiedzieć,
że etnologia oznacza penetrowanie dna, poszuki­
wanie podstaw kultury, fundamentów gmachu,
którego wyższymi kondygnacjami zajmują się
specjaliści innych dziedzin. Oto nasz śmietnik,
oto wykopalisko!

7

versity) czy na polskiej wsi. To tam rządził raczej
obyczaj niż prawo, folklor niż sztuka, zwyczajo­
we stosunki etniczne niż zinstytucjonalizowane
stosunki narodowe. W rozumieniu zachodniego
centrum były to jednak peryferia. Nie znaczy to
jednak, że mamy tak powierzchownie rozumiany
historyczny wzorzec kontynuować. Chodzi o na­
wiązanie do wzorca pogłębionego, skrywającego
się za tym pierwotnym zakresem — można by
rzec — ilościowym. Chodzi bowiem o ów aspekt
jakościowy, istotnościowy — chodzi o kulturę
w wymiarze niezbywalności, której cechy znaj­
dziemy i wśród trobriandzkich rybaków, i wśród
„białych kołnierzyków" z Manhattanu. Wskazy­
wałem
w książce przykład obyczaju — jeśli rozu­
EW:
Rzeczone dno można kojarzyć z programo­
mianego
szeroko — jako kategorii dosyć dobrze
wym dla etnologu, jaka wyłoniła się na przełomie
lat osiemdziesiątych
i dziewięćdziesiątych,
bada­ oddającej zakres zainteresowań antropologii.
niem kulturowych marginaliów
czy obrzeży — jak Nie jest to przy tym jedyna kategoria; choćby
tego chcieli Wojciech Burszta, Krzysztof Piątkowski pokrewne: rytuał, habitus, moda, etos, styl ży­
i Czesław Robotycki — na co żywotnym
przykładem cia, których ważność dostrzegają dyscypliny są­
miały być pisane w tamtym okresie artykuły i książ­ siednie, nie wychodząc jednak zwykle poza etap
ki. Jakie przełożenie
na współczesny status badań teoretyzowania. Tymczasem takie rudymentarne
terenowych ma powyższe podejście,
zważywszy, że zjawiska w ciągle zmieniających się wcieleniach
na mocy programu będącego podstawą przewrotu dają się rozpoznać wyłącznie przez badania em­
symbolicznego stało się ono dominującym
w rodzi­ piryczne, przez wyjście w teren, podjęcie trudu
mej antropologii? Czy nie jest aby tak, że to, w czym ich bezpośredniego badania i konceptualizacji na
upatrywano atutu, stało się przyczyną zdeklasowa­ miarę współczesnej praktyki kulturowej i teorii
naukowej. Punkt ten pokazuje prawdziwe zna­
nia dyscypliny?
czenie przeciwstawienia peryferyjność—centralność, bynajmniej nie przez odniesienie jakiejś
J.B.: Nie uważam, że etnologia powinna zaj­
„Warszawki" do jakiejś „Koziej Wólki", a raczej
mować się badaniem jedynie marginaliów, tych
przez przywracające rozumienie centralności
Lévi-Straussowskich śmieci. Wspomniane dno
w sensie pierwotności, rdzenności, źródłowości.
to rozumienie kultury w kategoriach niesformaIdzie zatem o badanie obszarów, składających się
lizowanej struktury, lecz nie w sztywnym rozu­
na podstawę świata, w którym żyjemy, pokazywa­
mieniu strukturalizmu, ile raczej w refleksyjnym
nie tego, jak on funkcjonuje i dlaczego. Właśnie
rozumieniu Bourdieu — wielości struktur, które
to starał się pokazywać Clifford Geertz, chociaż
są zarazem nieustannie strukturowane. Pomoc­
były to tylko przymiarki na owych peryferiach,
na okazuje się tutaj znów tradycja uprawiania
eksponował przy tym tak istotny dla antropolo­
dyscypliny: zapewne łatwiej było znaleźć ten
gii rys dystrybutywnego rozumienia kultury, gdy
nieformalny wymiar naTrobriandach, czy wśród
pisał, że chodzi o poznanie różnych poglądów
Indian Crow, którymi zajmował się Lévi-Strauss
pasterzy w rozmaitych dolinach.
(zresztą z perspektywy biblioteki Columbia Uni-

1 (18)

PD1P

BARBARZYŃCA

�Wywiad

8

EW:
Sporo miejsca poświęca Pan kulturoznawstwu
jako młodej, a jednocześnie
ekspansywnej dyscypli­
nie nauk społecznych. Jak układają się zależności
między tą dyscypliną a etnologią oraz czy jest ona
w stanie wyprzeć tę drugą?

funkcjonującym w formie dosyć eklektycznej.
Chociaż zdarzają się chlubne wyjątki, ot wspo­
mniana praca Halawy. Jednakże to, co najbardziej
wartościowe w tej pracy — etnograficzne badania
terenowe — zostało zaczerpnięte wprost z etnolo­
gii. Po trzecie, przez lata mieliśmy wprawdzie do
J.B.: Odnosząc się do kulturoznawstwa, wy­ czynienia z ciekawym nurtem kulturoznawstwa
pada w pierwszej kolejności rozszerzyć pojęcie 0 rodzimych korzeniach i specyfice. Chodzi o Je­
kultury (odmienności kulturowej) o wspomniane rzego Kmitę i ośrodek poznański, choć właściwie
znaczenie dystrybutywne. Dopiero to pozwala była to raczej szkoła z zakresu filozofii kultury.
patrzeć na kulturoznawstwo z różnych punktów Niestety w krajowym kulturoznawstwie znaj­
widzenia. Po pierwsze, mówiąc dosadnie, polskie dziemy jedynie odpryski proponowanych przez
kulturoznawstwo to — z nielicznymi wyjątkami — ten nurt koncepcji. Wreszcie, czymś innym jest
ni pies, ni wydra; to takie nie wiadomo co. Miarą kulturoznawstwo (studia kulturowe) na Zacho­
tego mogą być kursy oferowane w ramach tych dzie, które do pewnego stopnia dzieli się zakre­
studiów. Są tam rozmaite wstępy, zdarza się ani­ sem z antropologią. Ta wciąż funkcjonuje tam
macja kultury, a także strzępy jakichś specjalizacji zasadniczo według starego paradygmatu — to są
(film, media, literatura); to zlepek rozmaitych te Levi-Straussowskie śmieci, peryferia o cechach
przedmiotów bez odrębnej tożsamości, która da­ historycznych. Na peryferiach współczesnych
wałaby jakieś ujednolicone rozumienie kultury. skupiają się natomiast studia kulturowe, choć
To raczej ledwie orientacja, namiastka składająca wkraczają one i do nurtu głównego, posiłkując
się na rozumienie kultury w sposób humanistycz­ się przy tym często antropologicznie rozumianym
ny, a zatem zdecydowanie za wąski względem pojęciem kultury oraz etnograficznymi metoda­
tego, co ma do zaproponowania ujęcie antropo­ mi badań. Pewne przymiarki teoretyczne służące
logiczne. W polskim krajobrazie spełnia kulturo­ wyjściu poza owe peryferia kulturowe/historycz­
znawstwo rolę kompensującą w dwojakim sensie. ne znajdziemy wprawdzie u niektórych antro­
Z jednej strony etnologia nie wydobyła się jeszcze pologów, na przykład Paula Rabinowa w pracy
z dawniejszego paradygmatu skupienia na wspo­ Marking time. On the anthropology ofthe contemmnianych historycznie/kulturowo rozumianych porary (antropologię współczesności rozumie on
marginaliach, a jeśli już wykracza poza nie, to robi jednak inaczej, niż to ma miejsce w polskim jej
to w duchu tekstualistycznie, antyrelatywistycz- nurcie). Wyjątkiem może tutaj być Daniel Miller
nie i esencjalistycznie zorientowanej antropologii prowadzący systematyczne empiryczne badania
współczesności, nie wychodząc w teren, w żywą codzienności — konsumpcji, kultury materialnej,
kulturę; tutaj wchodzi kulturoznawstwo, choć multimediów — pamiętając zarazem o perspekty­
efektów jeszcze za bardzo nie widać (znanym mi wie kulturowej wielości. Wspomniawszy o nim,
wyjątkiem jest książka Mateusza Halawy o roli nie można przemilczeć świetnej pracy napisanej
telewizji w życiu codziennym). Z drugiej, to z Donem Slaterem The Internet. An ethnographic
odpowiedź na zapotrzebowanie, jakie przyniosły approach albo książki Toma Boellstorffa Corning
lata dziewięćdziesiąte z ich potrzebą ukultural- of age in Second Life. Wracając do zachodnich
niania. W naszych realiach kulturoznawstwo jest studiów kulturowych, stanowią one alternatywę
tworem pozostającym jeszcze w powijakach, pra­ dla historii sztuki, literaturoznawstwa, socjologii
cującym wprawdzie nad własną tożsamością, lecz
1 innych, ze względu na zaplecze teoretyczne oraz

BARBARZYŃCA

1 (18)

PD1P

�Nauki bez właściwości

podejście powalające rozumieć kulturę na sposób
antropologiczny. Chodzi tutaj nade wszystko
o ujęcie podważające ów fundament centrum-peryferie, na którym wznoszą się również inne
dyscypliny humanistyki i nauk społecznych. O ile
jednak antropologia zajmowała się dotychczas
owymi kulturowymi/historycznymi peryferia­
mi z perspektywy centrum, to wspomnianych
sąsiadów interesowały centra właśnie, również
z perspektywy centrum. Subdyscypliny studiów
kulturowych (np. visual studies w miejsce historii
sztuki, czy literary studies w miejsce literaturo­
znawstwa) podważają te dawniejsze kolonizacyjne
podejścia centrum, eksponując znaczenie stosun­
ków władzy czy oglądowej wielości zdetermino­
wanej rozmaitymi tradycjami i punktami widze­
nia. W wymiarze politycznym perspektywa ta nie
jest jednak tym samym, co projekt antropologii
zaangażowanej, tak jak się on na chwilę obecną
przedstawia. Jeśli zatrzymalibyśmy się przy tym
krytycznym ostrzu, to studia kulturowe bardziej
zaabsorbowane są polityką kulturową {cultural
politics), antropologia natomiast polityką kul­
turalną {culturalpolicy). W krajach anglosaskich
studia kulturowe są znacznie bardziej dojrzałe,
zdążyły instytucjonalnie okrzepnąć, a zarazem
stały się zagrożeniem dla dalszego istnienia an­
tropologii, ponieważ z jednej strony wykorzystują
jej metody, a z drugiej ich zakresy przedmiotowe
zachodzą na siebie. Pomijając tematyczne zazębia­
nie się, studia kulturowe mają coś, czego wydaje
się pozbawiona antropologia — ich pazurem jest
krytyka polityczna, silne uwikłanie w wartościo­
wanie pola społecznego na zasadzie podobnej do
tego, jak to się czyni w krytyce postkolonialnej.
U nas dzieje się to w o wiele mniejszym zakresie,
mniejsze jest też zainteresowanie antropologicz­
nie rozumianą kulturą głównego nurtu. Polska
etnologia ma wciąż problem z wyjściem poza
opłotki przysiółków Nawet książka Tomasza Ra­
kowskiego, którą uważam za najważniejszą pracę
etnologiczną ostatnich lat z powodów tyleż teo­

1 (18)

PD1P

BARBARZYŃCA

9

retycznych, co metodologicznych, przedstawia
temat peryferyjny społecznie. Czy znajdzie się
ktoś, kto pójdzie dalej? Brakuje badań kultury
rozumianej jako sposób życia, powtarzam — bezprzymiotnikowo. Na razie dysponujemy tylko
obrazem, jakimś niejasnym przeświadczeniem,
jak to powinno wyglądać.
EW: Czy taki postulat, zresztą bardzo dobitnie
sformułowany,
nie jest przysłowiowym
porywaniem
się z motyką na słońce?
J.B.: Wydaje mi się, że nie, czego zresztą do­
wiódł Rakowski, prowadząc bardzo odważne jak
na obecne czasy badania. A przy tym zapropono­
wał dojrzały i osobiście przepracowany projekt
etnologii. Wciąż jednak zniewalają nas ciężkie
masy „tradycji": Łemkowie, zbieracze złomu, geje
i lesbijki — to wciąż marginesy! Proszę spojrzeć, co
stało się z pojęciem codzienności, które wydaje się
samorzutnie odpowiadać zagadnieniom antropo­
logii — zostało zagarnięte przez socjologów, którzy
wchodzą w puste miejsce. A przecież etnolodzy
powinni się bardziej interesować tym terminem,
gdyż współgra z naczelnym dla nich pojęciem
kultury rozumianej jako sposób życia. Skutkiem
tego mamy do czynienia z sytuacją, w której Piotr
Sztompka propaguje to pojęcie, przy zdradzanym
przez socjologów braku zarówno narzędzi, jak
i wrażliwości niezbędnych dla jego dobrego wy­
korzystania, co widać poprzez bezustanne teore­
tyzowanie na ten temat; przez to, że nie powąchali
terenu, a spoglądają jedynie zza biurka. Być może
pomocny byłby w tym jakiś odnowiony projekt
interdyscyplinarności, ale pozostanę sceptykiem
— to pomysł dotąd niezrealizowany. Sytuację
komplikują bowiem nie dające się zignorować po­
działy między dziedzinami, co jest dziedzictwem
zarówno teoretycznym, zakresowym, jak insty­
tucjonalnym. Na interdyscyplinarność można
sobie pozwolić, do pewnego stopnia, wyłącznie
na pograniczach. Antropologia mogłaby wiązać

�Wywiad

10

się z tymi subdyscyplinami, które, podobnie do
niej, za dający się powiązać rdzenny nurt uznają
badania terenowe oraz wspominany wcześniej
sposób rozumienia kultury Ale to wciąż pieśń
przyszłości.
EW:
Wzmianka o gejach i lesbijkach wydaje się
sprzeczna z panującą poprawnością
polityczną?
J.B.: Zgadzam się, że w myśl najnowszego cho­
wu koncepcji postmodernistycznych należałoby
uznać naukę za element dyskursu politycznego.
Daleki jestem od negowania tego, choć filozo­
ficznego uprawomocnienia tego poglądu szukam
w bardziej klasycznych ujęciach, jak na przykład
w pragmatyzmie. Niemniej naukę obowiązuje jed­
nak wymóg poszukiwania ujęć rzeczywistości jak
najbardziej adekwatnych i prawomocnych, a nie
poddawanie się politycznym czy innym modom.
Po debatach w łonie nauk o człowieku i filozofii
można odnieść wrażenie, że jedyne ciekawe tematy
to właśnie te marginesowe, stąd i jeden z powodów
współczesnych wpływów antropologii — wszak to
ona marginesami zawsze się zajmowała. Ale nie ma
wątpliwości, że mniejszości seksualne, bezdomni,
subkultury to wciąż peryferia, chociaż — nie sposób
zaprzeczyć — na przykład kwestia odmienności sek­
sualnej jest ważka społecznie. Istnieją jednak waż­
niejsze problemy badawcze: co znaczy być dzisiaj heteroseksualistą/heteroseksualistką, co się składa na
jego/jej życie — chodzenie do kina, jedzenie kolacji
w restauracji, kontakty rodzinne, rozrywka, poglądy
polityczne; podobnie dotyczyć to będzie członków
klasy średniej czy subkulturowo niezrzeszonych.
Gdzie nie spojrzymy, tam mamy nade wszystko
reprezentantów takich właśnie grup ludzkich, świa­
topoglądów, aksjologii, słowem — sposobów życia.
Kiedyś Cezaria Jędrzejewiczowa nawoływała do
badania zjawisk zwykłych — pozostaje to w mocy.
Dopiero to przyniesie głębsze rozumienie tego, co
może znaczyć bycie gejem lub lesbijką, złomiarzem
i subkulturowcem. Zgoda, politycznie popraw­

ny projekt sprowadza się do angażowania jedynie
w takie marginalne tematy. Tak robią właśnie studia
kulturowe próbujące skupiać uwagę na zagadnie­
niach peryferyjnych, dowartościowując tym sposo­
bem pokrzywdzonych przez establishment. W tym
rozumieniu najlepiej by było, gdyby za przedmiot
badań obrać czarnoskórego bezrobotnego geja z kla­
sy robotniczej (i w naszym krajobrazie kulturowym
znajdziemy jego odpowiedników). Taki dopiero
miałby zdecydowane fory ze strony badacza.
EW:
Do tego powinien być żydem, który uciekł
z jakiegoś kraju Trzeciego Świata. Choć to przesa­
da, ale pokazuje ona preferencyjny sposób trakto­
wania nauki.
J.B.: Dokładnie tak! Według tego programu
należy znaleźć największą skrajność i dopiero ją
badać. To jest wyraz kapitulacji wobec programu
całościowego opisu życia ludzkiego, albo przynaj­
mniej jego istotnych domen. Biorąc za przykład
nasze podwórko, właściwie nie ma komu wska­
zywać wzorców, jak należy prowadzić badania,
ani czym winny one się zajmować; na domiar
tego starsi zostali wychowani w innym, już prze­
brzmiałym paradygmacie. Swoje robi również
rutyna intelektualna czy stagnacja powodowana
instytucjonalnym osadzeniem, zajmowaniem się
ciągle tym samym. Nie bez znaczenia jest również
upośledzenie finansowe środowiska akademickie­
go, które sprawia, że czas, który mógłby być po­
święcony na doskonalenie umiejętności i badania
spędza się na rozmaitych dodatkowych zajęciach
zarobkowych. Należałoby jednak iść dalej, ale
niestety prawdą jest również to, że w pewnym
wieku ludzie nie mają już takiego zapału, nie
ma już siły samemu robić badań, a robić je ręko­
ma studentów to marna sztuka. Studenci winni
w takim badaczu widzieć inspirujący wzorzec.
Sam nie jestem bez winy, weźmy za przykład
mój niegdysiejszy tekst na temat reklamy, który
mógłby być dobrym przykładem podnoszonych

BARBARZYŃCA

1 (18)

PD1P

�Nauki bez właściwości

tutaj krytyk. Nie wyszedłem w nim poza takie
tekstualistyczno-esencjalistyczne podejście, któ­
re powinno być punktem wyjścia domagającym
się dekonstrukcji w zderzeniu z realną praktyką
życiową, a nie punktem dojścia. Z antropologicz­
nego punktu widzenia ważniejsze jest bowiem nie
tyle to, co znaczy reklama w jakiejś hermeneutycznej czy strukturalistycznej perspektywie, lecz
to, co znaczy ona w fenomenologicznej, indywi­
dualnie i zbiorowo percypowanej i przeżywanej
praktyce jej użytkowników. Tutaj ujawnia się
również zmienność owego kryterium centrum-peryferii, które — jeśli w ogóle się nim posługu­
jemy — ma charakter płynny. Niegdyś centrum
stanowił Chopin, dzisiaj będzie to zespół Boys czy
Doda, ale nie przeprogramowaliśmy się na takie
myślenie. Ważne, abyśmy jako badacze potrafili
dostrzegać takie zjawiska, jak choćby upowszech­
niające się ozdabianie domów w okresie Bożego
Narodzenia, co może odpowiadać zmianom po­
czucia estetyki, a co za tym idzie ciągłemu prze­
kształcaniu się wrażliwości potocznej. Spotkamy
się z tego typu praktykami zarówno w mieście
jak na wsi, co pokazuje, że dotychczasowe gra­
nice się zacierają, a kryteria ich wyznaczania
zamazują. Znakomicie pokazuje to niedawno
wydana, antropologiczna z ducha, książka Johna

1 (18)

PD1P

BARBARZYŃCA

11

Fiske Zrozumieć kulturę popularną.
Czas wreszcie
zrozumieć jak kruche i ulotne, a przez to przy­
godne są kategorie czy rozróżnienia, którymi się
posługujemy. A może jest tak, jak chce Przemy­
sław Czapliński, że oto wcale nie ma podziału na
peryferie i centrum? W swym założeniu starałem
się uwrażliwić czytelników na względność tych
i innych kategoryzacji, które wcale nie muszą być
takimi, za jakie zwykliśmy je brać.
F. W.: Podczas naszej rozmowy, jak też na kartach
książki Etnologia i okolice, często bije się Pan
w pierś, iż postulowany program do tej pory nie
znalazł choćby najmniejszej realizacji z Pana stro­
ny. To nieco schizofreniczne, ale spytajmy o plany
wyjścia z tego impasu. Czy można się
spodziewać
w czasie najbliższym
jakiegoś projektu
idącego
w sukurs rzeczonym postulatom potrzeby prowa­
dzenia badań terenowych?
J.B.: Myślę o tym intensywnie, niemniej wo­
lałbym nie uprzedzać biegu spraw. W pierwszej
kolejności muszę sam nadrobić sporo zaległości...

Styczeń

2011

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6208" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6188">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/ea49ccac339d4e4e04cb7ca56f7d3358.pdf</src>
        <authentication>db1206e0dbc5121458e8fbeaa382c749</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73928">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5634</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73929">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73930">
                <text>2012</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73931">
                <text>Kowalski, Piotr (1952-2011)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73932">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5237</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73933">
                <text>Wspomnienie o Profesorze/ Barbarzyńca 2012 nr 18</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73934">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne, 2012 nr 1 (18), s.12-14</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73935">
                <text>Sochacki, Łukasz</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73936">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73937">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73938">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73939">
                <text>Z
enie
o

Profesorze

marłych naukowcówwspominasię zazwyczaj
schematycznie. Gdzie i kiedy się urodził,
gdzie i kiedy zmarł? Jakie skończył szkoły?
Gdzie studiował i pod czyim kierunkiem zdobył
poszczególne stopnie i tytuły naukowe? Nie można
zapomnieć o podaniu liczby napisanych książek,
artykułów, recenzji itp. Wyliczaniu nie ma końca.
Choć człowieka nauki ocenia się przede wszystkim
po wytworach — po liczbie opublikowanych prac
naukowych, to na tym Jego praca się nie kończy. To
dopiero czubek góry lodowej. Chciałbym przybliżyć
postać profesora Piotra Kowalskiego nieco inaczej.
Nie można jednak myśleć o Profesorze i nie
myśleć o książkach. Nie wychodził z księgarni bez
książek (podkreślam liczbę mnogą). Spośród kra­
kowskich księgarń odwiedzał często tę znajdującą
się w sąsiedztwie Instytutu Etnologii i Antropologii
UJ oraz jeszcze jedną, przy ulicy Kalwaryjskiej.
Kupowanie ogromnych ilości książek uprawniało
Go do hurtowych cen. Nie wiem, czy był biblio­
filem, ale książki kochał — gromadzić i czytać.
Zawsze, kiedy się przeprowadzał, zabierał ze sobą
książki, a zanim je przewiózł, zdążył uzbierać kolejne
kilogramy.

Ostatecznie cały księgozbiór przeniósł do
Wrocławia, bo nie ma jak w domu. Przez wiele lat
mieszkał i pracował w Opolu, a potem w Krakowie.
Ostatecznie wrócił do Wrocławia, który uwielbiał
ponad inne miasta. Nigdy z nim o tym nie rozma­
wiałem, ale przypuszczam, że studenckie czasy pozo­
stawiły niezatarte wspomnienia. Stąd sentyment
i chęć powrotu.
Przyglądając się Jego fizjonomii, wzrostowi
i powolnym ruchom (dostojnym, a nie ospałym),
nie można było przypuszczać, jak dynamiczny
i niespokojny charakter kryje się pod powłoką
ciała. Wiele przeprowadzek było spowodowanych
okolicznościami niezależnymi od Jego woli, tak się
przynajmniej tłumaczył. Nie wyjaśnia to jednak
Jego aktywności. Czasami odnosiłem wrażenie, że
sypia wyłącznie w pociągach. Uczestniczył w wielu
konferencjach w całym kraju, należał do kilku

�Wspomnienie o Profesorze

komitetów redakcyjnych, nieustannie planował
jakieś publikacje. Więcej nawet, nie tylko planował,
ale z sukcesem realizował te plany. Nie pozostawał
bierny na polu organizowania życia akademickiego,
aranżując konferencje. Do nieustannego przemiesz­
czania się zmuszały go też obowiązki związane
z pracą. Wiecznie był w ruchu, nie tylko fizycznie,
ale także intelektualnie. Ciągle coś pisał. Pomysły
na badania i artykuły wyciągał jak asy z rękawa.
Miał łatwość w problematyzowaniu rzeczywistości.
Wszędzie potrafił znaleźć pole dociekań, czym
przyprawiał o zawrót głowy wielu seminarzystów
i uczestników zajęć.
Banałem będzie stwierdzenie, że na Jego zajęcia
studenci, kolokwialnie rzecz ujmując, walili drzwiami
i oknami. Ten banał musi jednak wybrzmieć.
Przychodzili z wielu powodów Część z nich dla­
tego, że uwielbiała Go słuchać. Należał do gatunku
wykładowców gawędziarzy. Mógł godzinami rozpra­
wiać, a niektórzy studenci mogli godzinami słuchać.
Przychodzili też może z powodu czysto prozaicznego
— nie odnosił się do studentów z rezerwą. W kon­
takcie z Nim nie czuć było dystansu katedry. Między
zajęciami (prowadził je zazwyczaj w czwartkowe
wieczory) wszyscy palacze wychodzili za Nim na
papierosa, a ci, którzy nie palili, w czwartek wie­
czorem udawali, że palą. Wokół Profesora zbierał
się wianuszek studentów i rozpoczynała się dyskusja.
Rozmawialiśmy na różne tematy. Traktował nas
poważnie. Mocniej mówiąc, podmiotowo. Z życzli­
wością i rzeczowo odnosząc się do naszych poglądów
i nieporadnych prób wchodzenia z Nim w intelek­
tualne zwarcie. Zawsze nad nami górował, nie tylko
intelektualnie, ale również wzrostem.

Mamy więc: książki, Wrocław, dynamizm,
wykłady i relacje ze studentami.
Coś jeszcze było wyjątkowe w Piotrze Kowalskim.
Coś o wiele mniej uchwytnego, co uwyraźniało się
wraz z przebywaniem z Nim. Mam na myśli pewien
rodzaj delikatności i taktu. Coś takiego, co spra­
wiało, że przyjemnie było spędzać czas w Jego towa­
rzystwie. W prywatnych dyskusjach cechował go
brak nachalności w wyrażaniu poglądów W wielu
kwestiach miał wyrobione zdanie, którego gotów
był bronić do ostatniego znaku interpunkcyjnego.
Jednocześnie nie korzystał ze swojej przewagi —
w tym sensie, że nie był autorytatywny względem
młodszych rozmówców
Zacząłem wspomnienia od jednej z pasji Profesora
i na pasji, innego rodzaju, chciałbym skończyć.
Wielu zapewne wie, że jednym z zainteresowań
badawczych Profesora był kicz. Choć w murach
uniwersyteckich zajmował się nim na sposób teo­
retyczny, to w domu był jednym z nas — „kiczożercą". Do najciekawszych obiektów z Jego kolekcji
zaliczyłbym „głupiostójki", serię zdjęć z białym
misiem (regularnie robionych podczas pobytów
w okolicach Podhala i nie tylko) oraz kilkanaście
ludowych obrazów przedstawiających Adama i Ewę
pod drzewem zakazanego owocu.
Profesor Piotr Kowalski był postacią znaną
(szczególnie pośród etnologów i folklorystów). Nie
można zapomnieć o Jego dorobku naukowym,
a najlepszym na to sposobem jest przeczytanie
choćby tych najważniejszych publikacji. Nie można
jednak zapomnieć o Jego jednostkowości, a przez
to wyjątkowości, wreszcie faktu, że był człowiekiem
jakich mało, a nie liczbą napisanych książek.
Łukasz Sochacki

1 (18)

PD1P

BARBARZYŃCA

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6120" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6100">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/37c73e00e338a80d6502e15071eca403.pdf</src>
        <authentication>bc4dca1144a175cafd8ae51a5c6d088f</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73021">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5610</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73022">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73023">
                <text>2009</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73024">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5216</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73025">
                <text>Recenzje/ Barbarzyńca 2009 nr 1 (14)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73026">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne,2009 nr 1 (14),s.92-95</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73027">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73028">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73029">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73030">
                <text>recenzje

92
Historia

vitae magistra

est

Ostatnią z n a c z ą c ą polską próbą całościo­
wego ujęcia i p r z e g l ą d u historii fdozofii jest
Historia filozofii W ł a d y s ł a w a Tatarkiewicza.
Od czasu jej wydania na rynku wydawniczym
u k a z a ł o się kilka innych pozycji, ale ż a d n a nie
o d p o w i a d a ł a na tak wielkie wyzwanie, jakie
postawił przed sobą Tadeusz Gadacz. Jak zapo­
wiada autor, wydany właśnie tom ma być pierw­
szym z serii, następne są j u ż w przygotowaniu.
Z n a c z ą c y wydaje się fakt, że projekt dotyczy
X X wieku, a nie starożytności, jak ma to miej­
sce w większości przypadków. Przyczyny mogą
być dwie. Pierwsza to bardzo pobieżne i dziś
j u ż n i e w y s t a r c z a j ą c e potraktowanie fdozofii
współczesnej przez W ł a d y s ł a w a Tatarkiewicza.
Druga: słaba edukacja w zakresie współczes­
nych nurtów w filozofii, bo przecież czasy, kiedy
w polskich gimnazjach i liceach powszechnie
nauczano filozofii, minęły. M a m n a d z i e j ę , że
niebezpowrotnie.
Potocznie filozofia kojarzy się z roztrząsa­
niem nic n i e z n a c z ą c y c h spraw, które nie mają
w p ł y w u na c o d z i e n n o ś ć . K s i ą ż k a Tadeusza
Gadacza przeczy temu w y o b r a ż e n i u o filozofii,
filozofach i filozofowaniu. Przedstawia dzieje
filozofii jako niesamowitą opowieść o przygo­
dzie z wiedzą, potrzebie zdziwienia, dociekania
i zadawania odpowiednich pytań. Opowieść,
którą wbrew powszechnemu mniemaniu śle­
dzić m o ż n a z zapartym tchem, nie mogąc się
doczekać kolejnej strony. Książka pokazuje, że
potrzeba filozofowania tkwi głęboko w w i ę k ­
szości z nas, a filozofia jest fundamentem wie­
dzy zdobytej przez kulturę Zachodu. Niczym
w dobrej powieści kryminalnej Gadacz śledzi
z w i ą z k i m i ę d z y p o s z c z e g ó l n y m i filozofami,
nurtami, teoriami, a także m i ę d z y filozofią i na­
ukami, które się z niej wyodrębniły (są to m.in.
psychologia, socjologia, pedagogika). Wszystko
to poparte jest erudycją autora (bibliografia ze
w z g l ę d u na swoją objętość została zamieszczo­
na na płycie C D dołączonej do k s i ą ż k i ) . Gadacz
udowadnia, że o filozofii m o ż n a m ó w i ć w spo­
sób jasny i zrozumiały, jednocześnie nie gubiąc
subtelności i n i u a n s ó w , które t o w a r z y s z ą od
zawsze dociekaniom filozoficznym.
Łukasz

Tadeusz Gadacz
Historia
filozofii
XX wieku. Nurty
Znak, K r a k ó w 2009

K S I Ę G A R N I A A K A D E M I C K A &gt;u ¿ o c
zaprasza
Ofefujcmyr
- książki naukowe,
- k i ii I i i

popu lc rnonoukowe,
- czasopismo,

- belelrystykę

KSIĘGARNIA AKADEMICKA
prowadzi' sprzedaj
również w księgami
int-srrwlowej:

h11fc;//www.ako(femicka.pl

itMbhtl?C1»6

líUlttóílíBV.IIfJ

Sochacki

BARBARZYŃCA

1 (14) P009

�recenzje

93

„ W m u z e u m mauzoleum jest pienknie"
Powyższy wpis w księdze p a m i ą t k o w e j mogą przeczytać osoby odwiedza­
jące jedno z krakowskich muzeów. Zdanie to r o z u m i e ć n a l e ż y nie tylko jako
sztubacki żart, lecz też przyczynek do zastanowienia się, czym muzeum jest,
czym m o ż e być i j akie zmiany zaszły od powstania tak ugruntowanej instytucj i .
W skali historii kultury muzea są tworami dość m ł o d y m i . Jednocześnie, mimo
swoi ego krótkiego istnienia uzyskały silna pożycie oraz autorytet pozwalający
opowiadać o ś w i e c e , a m o ż e nawet go konstruować.
Historycy jako źródła fenomenu muzeum w s k a z u j ą starożytne tezaurusy.
Za bezpośrednich p o p r z e d n i k ó w muzeum u z n a ć n a l e ż y gabinety osobliwości,
które pojawiły się na zachodzie Europy w X V I w. na dworach królów, magna­
tów i z a m o ż n y c h mieszczan. Gabinety miały pełnić funkcję pomieszczeń pracy
u m y s ł o w e j , podręcznych bibliotek, ale także miejsc gromadzenia dzieł sztuki
oraz osobliwości świata fauny i flory. Celem zbierania przyrodniczych kurioz ó w miało być w y w o ł a n i e zdziwienia szoku m o ż e podziwu Z czasem przed
77
coraz w i ę k s z y m i kolekcjami pojawił śie problem różnorodność, KolekcionoEstetyczne przestrzenre
warne nabrało bardziej systematycznego i celowego charakteru. P r z e ł o m o w y m
.
" t l
zdarzeniem była rewolucja francuska, a wraz z nią udostępnienie szerokiej
&gt;
publiczność, L u w r u , bogatych zbiorów królewskich. Kolekcjonowaniem k u ­
riozów i dzieł sztuki zaczęły się z a j m o w a ć nie tylko osoby prywatne - powołano w tym celu instytucje.
Do połowy X X w. muzea funkcjonowały zgodnie z o ś w i e c e n i o w y m i scjentystycznym modelem,
który przejawiał się w racjonalnym p o r z ą d k u poznawczym u k ł a d u ekspozycji, zdeterminowanym przez
n a u k ę , gdzie estetyka pełni wyłącznie funkcje pomocnicze. W niektórych p l a c ó w k a c h w c i ą ż m o ż n a do­
strzec taką tendencję.
Przełom w postrzeganiu muzeum, jego z a d a ń i sposobów wystawiania nastąpił wraz z manifestem
Pierwszej Awangardy prezentującej antyesencjalistyczne nastawienie. Pojawiła się tendencja „ u ż y w a n i a "
muzeum do komentowania bieżących w y d a r z e ń , dekonstruowania praktyk muzealnych, n a w i ą z y w a n i a
bliższych, bardziej bezpośrednich kontaktów ze z w i e d z a j ą c y m i czy wystawiania eksponatów poza m u ­
rami gmachu, w nowych kontekstach nadających eksponatom innych z n a c z e ń . Muzeum powoli prze­
staje być świątynia rezygnuje z wyłącznie kontekstowego prezentowania zbiorów oraz ewolucyjnego
traktowania r z e c z y w i s t o ś ć . Tracąc sakralny charakter, muzea coraz częściej proponują z w i e d z a j ą c y m
grę w skojarzenia, p o z w a l a j ą na interpretację, u n i k a j ą jednoznaczności.
Maria Popczyk w swojej książce Estetyczne przestrzenie ekspozycji muzealnej m i ę d z y innymi zajmuje
się tymi w c i ą ż żywo dyskutowanymi problemami dzisiejszych muzeów. Zasadniczym przedmiotem do­
ciekań jest z m i e n i a j ą c a się relacja m i ę d z y estetyką a ekspozycją m u z e a l n ą , jej efemeryczność, niejedno­
znaczność oraz problemy, które powoduje. Czy estetyka przestrzeni muzealnej, a inaczej mówiąc: sposób
eksponowania, w p ł y w a na sposób odbierania wystawy? Jak z n a l e ź ć r ó w n o w a g ę m i ę d z y jednym a drugim
żywiołem: kuratorem naukowcem a artysta ? Maria Popczyk pokazuje że ekspozycja muzealna m o ż e być
przedmiotem dociekań z zakresu estetyk. Refleksja nad tradycyjnym, praktykami wystawienniczymi oraz
dotychczasowym, hipotezami, teoriami muzealniczymi prowadzi do wniosku ze nie wszystko jest oczy­
wiste Muzea nie m u s z ą być tylko rmejscam, kontemplacji monologu skierowanego do zwiedzającego ale
przestrzeniami wielokierunkowego d alogu ze szczególnym u w z g l ę d n i e n i e m relacji muzeum z odbiorcą
Konfrontacja modelu muzeum modernistycznego z postmodernistycznym oraz sposobami wystawiania
które są z nimi z w i ą z a n e , w c i ą ż trwa w polskich muzeach, o czym przekonuje autorka.
M

a

n

a

P

o

c z

k

TT

m v e r s l t a s

r a

o

w

Bogaty materiał bibliograficzny, talent pisarski oraz krytyczne spojrzenie na współczesne muzealnic­
two sprawiają, że książkę Marii Popczyk n a l e ż y u z n a ć za jedną w a ż n i e j s z y c h polskich publikacji z za­
kresu teorii muzealnictwa i estetyki.
Łukasz

1 (14) P009

BARBARZYŃCA

Sochacki

�recenzje

94
N i e s y s t e m a t y c z n y spis i n w e n t a r z a

Otwieram album fotografii Andrzeja Kramarza po raz kolejny.
Przerzucam strony. Zdjęcia. Rzeczy. Zdejmowane przez dwa lata
w słoneczne niedzielne poranki, gdy pod H a l ą Targową na kra­
kowskich G r z e g ó r z k a c h odbywa się pchli targ. W y p r z e d a ż staroci.
Co p r z e d s t a w i a j ą fotografie? Ż a d n e j nie potrafię opisać w pełni.
Nie starcza m i cierpliwości. Spróbuję j a k ą ś łatwą: rzeczy. W lewym
dolnym rogu leży poziomo k r z y ż , nad n i m lalka w ludowym stroju.
Przy jej prawej ręce szklana chochla, lewą wskazuje m e t a l o w ą głowę
Chrystusa. N a prawo od niego kieliszek, dalej wierzga jednorożec. I
Andrzej Kramarz
kolejny krucyfiks, tym razem d u ż o mniejszy. Poniżej k r z y ż a znajdu* """
je się coś w w i ę k s z e j ilości, chyba jakieś uchwyty. Powyżej kieliszki.
MEK, Kraków 2008
Głowę lalki obwąchuje lwica. Za nią stoi p r ą ż k o w a n y kot. Powyżej
kota dzbanki. N a lewo od nich widelczyki i łyżeczki na drewnianej ramce... Wszystko to leży na brązo­
wym kocu. D o tej pory p r z e d s t a w i ł a m pół zdjęcia. K a r t k u j ę album. N a kolejnej stronie buty ustawione
w parach, pokrowiec do aparatu Lomo, magnetofon jamnik. N a s t ę p n e zdjęcie. Ordery, jeden podpisany:
, W i e s ł a w Kolarz, z okazji X-lecia Z w i ą z k u Socjalistycznej M ł o d z i e ż y Polskiej". N a prawo zegarki, za­
palniczka w oryginalnym opakowaniu, książka Bagnet wojskowy. K a r t k u j ę dalej: myszy komputerowe,
klucze, ż e l a z k a , suszarka do włosów, zegarki, budziki, pocztówki, zdjęcia, figurka łaciatej krowy ze zło­
tym dzwonkiem, gipsowe głowy, drewniane głowy, leżące jelonki, głowa Adolfa Hitlera, płyta Romana
Gerczaka, film Titanic, książki Seks doskonały, Pasjans erotyczny, Kamień filozoficzny, Fenomen kosmosu,
komórki, ładowarki, klawiatury, figurki kotów, figurki świętej rodziny, napis d ł u g o p i s e m „Arka 9,-" na
tekturze, wypchane z w i e r z ę na lakierowanej gałęzi, kanapki z kawiorem... Wszystko.
Fotografie fascynują i w z b u d z a j ą wstręt jednocześnie. N a spotkaniu autorskim zostały p o r ó w n a n e do
wystawy w muzeum Auschwitz. Dariusz Czaja skojarzył je ze śmiercią, Antoni Bartosz - z ż y c i e m . Dla
mnie stanowią niesystematyczny spis inwentarza - martwego od przynajmniej stu lat. Rzeczy skrzęt­
nie gromadzone, zbierane na różne sposoby, p o u k ł a d a n e starannie jedna przy drugiej, tworzą misterne
kompozycje. Ż a d n e j z nich nie m o ż n a w y r z u c i ć . Ale czy kiedykolwiek udało się którąś sprzedać? Nie
zapominajmy, że pod H a l ą Targową wystawiono je na s p r z e d a ż w ł a ś n i e . Tak przynajmniej mogłoby
się w y d a w a ć .
W p a t r u j ą c się w zdjęcia d ł u ż e j , z a u w a ż a m , że pewne przedmioty się powtarzają. Niektóre stoiska
n a j w y r a ź n i e j zostały sfotografowane dwa razy w różne niedziele. Dinozaur McDonald's, na pierwszym
zdjęciu zupełnie nowy, na kolejnym leży j u ż mocno poplamiony. M u s i a ł się p o b r u d z i ć od z a r d z e w i a ł e g o
żelastwa, pośród którego się z n a l a z ł . O b n i ż e n i e jego wartości wymiennej n a j w y r a ź n i e j nie w z r u s z y ł o
handlarza, który, na co w s k a z u j ą fotografie, wystawia go dalej.
W i ę c m o ż e nie „handel", lecz „ w y s t a w a " właśnie, to słowo klucz dla zrozumienia grzegórzeckiego
fenomenu? Rzeczy porozkładane pod H a l ą Targową stanowią swoiste trofea, efekty wieloletniego zbie­
ractwa. Początkowo skrzętnie gromadzone przez właścicieli, j a k i m ś sposobem trafiają w ręce handlarzakolekcjonera, aby w z b o g a c i ć jego coniedzielną prezentację. Zostają wyrwane z kontekstu szuflad, szafek,
serwetek, meblościanek, kredensów, stoliczków oraz półeczek, wydobyte z salonu, pokoju dziecięcego,
warsztatu albo kuchni, pogrupowane i rozłożone na plandece, tekturze czy folii.
Niech nikt m i nie m ó w i , że wśród rzeczy panuje chaos. Porozkładano je w e d ł u g różnorakich po­
rządków. Obok syfonu leży oryginalnie zapakowany filtr do oczyszczania wody pitnej, k s i ą ż k o m towa-

R z e c z y

BARBARZVNCA

1 (14) P009

�recenzje

95

rzyszą okulary. N a kolejnej stronie stoisko leśne: róg m y ś l i w s k i , świątki z drewna i poroża. Ł a d o w a r k i
w wielkiej liczbie kłębią się na niebieskiej folii niczym organizmy wodne. Nie jestem do końca pewna,
czy to wprawionemu oku fotografa (a m o ż e czasem i dłoni) n a l e ż y z a w d z i ę c z a ć tę k o m p o z y c y j n ą ekwilibrystykę, czy t e ż jest to z a s ł u g a estetycznego z m y s ł u zbieraczy, którzy tak misternie porozkładali swe
zbiory. Wszak „inteligencja twórcza jest cechą ludzką, g a t u n k o w ą , m o ż e biologiczną, p o z a h i s t o r y c z n ą
i pozaspołeczną", pisał Stefan Czarnowski sto lat temu.
N i e k t ó r z y handlarze o nastawieniu semantycznym specjalizują się w zbieraniu określonej grupy
rzeczy: zegarowych tarcz i m e c h a n i z m ó w , dawnych fotografii oraz pocztówek. I n n i kolekcjonują różne
przedmioty, k i e r u j ą c się raczej estetycznym p o r z ą d k i e m . N a jednej folii obok siebie kładą różańce, k a ż d y
z w i n i ę t y w kłębek z k r z y ż y k i e m na wierzchu niczym grzechotnik, na prawo zegarki, małe wazoniki,
trochę w i ę k s z e wazoniki, d u ż y wazon, poniżej na plastikowej tacy pierścionki, sztućce, pióra i długo­
pisy, powyżej podzespoły komputerowe. K o m p o n u j ą świetnie. Kryteria rozmiaru i barwy bywają dla
nich w a ż n i e j s z e od znaczenia. Obok płaskich p a g o n ó w leżą równie płaskie podstawki pod piwo. Białe
wizerunki Serca Jezusa i Matki Boskiej rozdzielają czarne figury siedzących kotów. A wszystko to na
w s p a n i a ł y c h tłach. Złote klucze na niebieskiej plandece składają się na kolory boskie, złota b i ż u t e r i a
i inne bibeloty na czerwonym materiale - barwy monarsze. Powstaje iście muzealna ekspozycja, m u ­
zeum Kantorowskich p r z e d m i o t ó w „niższej rangi".
Swoistą cechą fotografii j est kadrowanie, wyrywanie z kontekstu. W tym wypadku mamy do czynienia
z wyrwaniem drugiego stopnia, g d y ż po raz pierwszy przedmioty wydobyli handlarze-zbieracze, roz­
kładając je z surrealistyczną fantazją na kocach i plandekach. Fotograf dostrzegł tylko efekt ich d z i a ł a ń .
A m o ż e aż dostrzegł? Sfotografował rzeczy w sposób dla nich odpowiedni. Wszystkie zdjęcia w y k o n a ł
pod kątem prostym, z góry, bez winietowania czy r o z m y ć ostrości. K a ż d y przedmiot jest dobrze widocz­
ny, oświetlony naturalnym, ale nieostrym światłem. Fotografia wykorzystywana jest tutaj jako medium
m o ż l i w i e przezroczyste, tak jak w przypadku zdjęć eksponatów muzealnych.
Rzeczy na jednym ze zdjęć zostały w albumie opisane w taki sposób, jak opisuje się eksponaty na wy­
stawie: „figurkaNajswiętsze
Serce Jezusa - porcelana, odlew z formy, malowany, złocony, wys. ok. 15 cm.
N a c z w o r o ś c i e n n y m postumencie o nachylonych ściankach w y s m u k ł a postać brodatego m ę ż c z y z n y
w długich, pofałdowanych, białych szatach, lewą ręką w s k a z u j ą c e g o na czerwone serce na piersi. 1 poł.
X X w., nieokreślony warsztat częstochowski", „ d z w o n e k kloszowy - m o s i ą d z , odlew z formy, średn.
ok. 6 cm. Niski, szeroki, z w y w i n i ę t y m na z e w n ą t r z w i e ń c e m i niewielkim, k a b ł ą k o w a t y m uchwytem.
X X w., w y t w ó r n i a nieokreślona", „ w i e s z a k - m o s i ą d z ; odlew z formy. Podwójny, esowaty, z kolistą
tarczką z dwoma otworami na śruby. 1. poł. X X w., pochodzenie nieokreślone".
Nie n a l e ż y się d z i w i ć , że w y d a w c ą albumu jest muzeum etnograficzne. Wszak stanowi on zapis dzia­
łalności rzeszy zbieraczy, etnografów amatorów, którzy u p r a w i a j ą muzealnictwo nieprofesjonalne. Nie
ma też nic dziwnego w tym, że z a u w a ż y ł ich fotograf Fotografia była ulubionym medium surrealistów.
Trzeba oka artysty, by dostrzec w starych śmieciach wartość ekspozycyjną i przenieść je na zdjęciach
z targowej graciarni do galerii ZPAF. Trzeba też etnograficznego surrealizmu, by u z n a ć je za material­
ny zapis minionego wieku równy (czy nawet lepszy, jeśliby za kryterium przyjąć cenioną powszechnie
„autentyczność") ekspozycjom muzealnym.
A m o ż e warto z a r y z y k o w a ć ? Krakowskie Muzeum Etnograficzne, oddział G r z e g ó r z k i , plac pod
H a l ą Targową, czynne w niedziele m i ę d z y 7 a 14 lub do ostatniego zbieracza.
W e r o n i k a

1 ( 1 4 ) nn

BARBARZYŃCA

Chodacz

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6119" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6099">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/055db50ebb79dcdd7690ceee3839cf79.pdf</src>
        <authentication>b324876e9b408d12e61a34de577c503c</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73011">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5611</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73012">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73013">
                <text>2009</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73014">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5217</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73015">
                <text>Natknięcia /Barbarzyńca 2009 nr 1 (14)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73016">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne,2009 nr 1 (14), s.96</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73017">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73018">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73019">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73020">
                <text>96

natknięcia

Koza trafiła do kozy

Dezorganizacja zakupów

W styczniu, w nigeryjskim mieście Ilorin, po udaremnie­
niu kradzieży samochodu, nocny patrol straży obywatelskiej
zlapal tylko jednego złodzieja. Kozę. Rankiem, pod naci­
skiem tłumu, podejrzaną o napad z bronią przejęła policja.
Zwierzę znalazło się w areszcie, ponieważ stwierdzono, ze
jest to jeden z kryminalistów przemieniony dzięki czar­
nej magii. Transformacja miała nastąpić podczas ucieczki,
kiedy przestępca został zapędzony w (nomen omen) kozi
róg. Wiadomość stała się w Nigerii hitem prasowym. Wokół
więzienia koczowały uzbrojone w kamery grupki gapiów
wśród których znaleźli się również przyjezdni z innych
krajów Afryki.
Nawet po zdystansowanym oświadczeniu rzecznika
prasowego policji, ze jest to problem, który należy wyjaśnić
naukowo, sluzbiści nie stracili rezonu. Tymczasem koza od­
mawiała jedzenia trawy, pijąc jedynie wodę. Po paru dniach
sprawa zakończyła się wystawieniem aresztantki na sprzedaż
- zgodnie z prawem umożliwiającym opłacenie w ten sposób
policyjnych procedur.
Tam, gdzie rzadko łapią winnego, kozły ofiarne to co­
dzienność.

W Polsce panuje obecnie osobliwa fobia, która co pewien
czas ujawnia się na różnych szerokościach geograficznych, i to
juz od kilkudziesięciu lat . Jest to lęk matek przed czyhającymi
na ich dzieci handlarzami organów i kidnapingiem w super­
marketach.
Portale internetowe i prasa, m.in. „Polska. Dziennik Bał­
tycki", doniosły o przypadkach porwań, do jakich dochodzi
w sklepowych alejkach, wśród rzędów zapełnionych półek.
Z wiadomości wynika, ze nie wszyscy przychodzą do hipermar­
ketów, by kupować lub kraść. Według podawanych z ust do ust
plotek uprowadzone ze sklepów dzieci są poddawane dziwnym
zabiegom, które w najlepszym wypadku polegają na uśpieniu
i przebraniu (po czym ofiara zostaje uratowana), a w najgor­
szym - na pozbawieniu jednej z nerek. Odzywa w ten sposób
powszechnie znany i wykorzystywany w mrocznych opowie­
ściach wątek handlu organami. Wersja pozbawiona happy endu
kończy się znalezieniem przed domem zaginionego dziecka
z dobrą radą w załączniku- Jedźcie do szpitala dziecko nie
ma jednej nerki".
Na wiele kobiet padl strach, strach, który zaowocował
dramatycznymi ostrzeżeniami i doniesieniami na forach dla
rodziców, np. netmama.pl, e-dziecko.pl. Wszystkie doniesie­
nia są dementowane przez policję i prasę, ale historie krążą
na nowo, zyskując kolejne życie w coraz to innych miejsco­
wościach. Gdynia, Warszawa, Poznań, Głogów, Racibórz,
Rybnik, Bielsko-Biała, Katowice, Kraków... Paradoksalnie,
powtarzalność zdarzenia utwierdza niektórych w przekonaniu
o jego realności. Milczenie telewizji i radia skutkuje natomiast
powstawaniem teorii spiskowych przedstawiających w takim
stanie rzeczy rękę mafii. Miejsca zorganizowanej konsumpcji
wszelkiego rodzaju są przesuwane w obszar grozy i podyk­
towanej zyskiem przemocy. Po ciemnej stronie mocy zna dą
się wszystkie sieci hipermarketów Tesco Carrefour Auchan
a także IKEA. Promenada w Warszawie.'Galeria Krakowska!
Zwraca uwagę fakt że sceneria całej historii pozostaje ta sama
zmieniają się jedynie nazwy identyfikujące zdarzenie w prze strzeni bliskiej dla rozmówców.
Dr Filip Graliński z Uniwersytetu Adama Mickiewicza
w Poznaniu ocenia, ze jest to aktualnie „najpopularniejsza polska
legenda miejska". Warto zapoznać się z jego stroną: atrapa.net.

Źródło: www.vanguardngr.com

Zła pierś?
Wśród internautów prawdziwą dysputę wywołały
w ostatnich miesiącach kontrowersje wokół matek publicz­
nie karmiących piersią. Na tle innych popularnych tematów
- o z pewnością istotniejszych reperkusjach - ten raczej za­
skakuje swą popularnością.
Akcja użytkowników największego portalu społecznościowego „Hej Facebooku, karmienie piersią nie jest obsce­
niczne" stała się odpowiedzią na usunięcie przez admini­
stratorów serwisu kilku zdjęć umieszczonych przez dumne
mamy. Internauci wskazują w niej, że w przeciwieństwie
do wielu innych tematów obecnych na portalu karmienie
piersią dziecka nie jest czynnością wulgarną. Aktualnie pod
petycją krytykującą decyzję adminów podpisało się ponad
200 tysięcy użytkowników Rzecznik prasowy Facebooka
odwołuje się natomiast do regulaminu w którym fotografie
ukazujące całą pierś nie są tolerowane. Uzasadnieniem jest
dobro użytkowników, a szczególnie dzieci (!).
Źródło: k o p a l n i a w i e d z y . p l ,

facebook.com

1

Źródło: w i a d o m o s c i . g a z e t a . p l

Pierwszy na świecie przeszczep nerki mial miejsce w 1954 r. jeśli wierzyć portalowi pl.wikipedia.org. W Polsce - w 1966 r , na
dodatek pobranej uprzednio ze zwłok.
1

W i a d o m o ś c i z e b r a t i o p r a c o w a ł Michał N a ł ę c z - N i e n i e w s k i

GARBARZVNCA

1 (14) P009

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6118" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6098">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/41b3716f62e044d8ed778dd0ff5f1956.pdf</src>
        <authentication>378ac1eb7bfde5d4ec37db1b77fbbd24</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72999">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5608</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73000">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73001">
                <text>2009</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="49">
            <name>Subject</name>
            <description>The topic of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73002">
                <text>antropologia refleksyjna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73003">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5214</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73004">
                <text>Pojęcie refleksyjności we współczesnej teorii antropologicznej/ Barbarzyńca 2009 nr 1 (14)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73005">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne,2009 nr 1 (14), s.64-72</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73006">
                <text>Kruszelnicki, Wojciech</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73007">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73008">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73009">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="73010">
                <text>Wojciech

Ur. w I 979 r. Ukończy) anglistykę ( 2 0 0 3 ) i kulturoznawstwo ( 2 0 0 6 ) na
Uniwersytecie Wrocławskim. Zajmuje się filozofią współczesną i najnowszymi

KrilSZelnicki

dyskursami w antropologii kultury. Nauczyciel języka angielskiego, autor artykułów
z zakresu współczesnej filozofii francuskiej, pedagogiki i kulturoznawstwa. Redaktor
(wraz z Michałem Kruszelnickim) n u m e r u specjalnego „Forum Oświatowego"
pt. Studia z posthumanistycznej filozofii podmiotu (Warszawa-Wrocław 2008).
Członek redakcji kwartalnika „Kultura - Historia - Globalizacja" przy Instytucie
Kulturoznawstwa U W r . Przygotowuje pracę doktorską poświęconą idei
refleksyjności w e współczesnej teorii antropologicznej. Pracuje w Dolnośląskiej
Szkole Wyższej w e Wrocławiu.

Pojęcie refleksyjności
we współczesnej teorii
antropologicznej
W

coraz obszerniejszej literaturze, która
dotyczy zagadnienia refleksyjności
w naukach społecznych, zazwyczaj
panuje zgoda, ż e zwrot refleksyjny (reflexive
turn) w antropologii nastał w późnych latach
sześćdziesiątych, w z g l ę d n i e na początku lat
siedemdziesiątych . W wielu pracach zwraca
1

1

się uwagę na ten właśnie okres jako na właści­
wy kontekst historyczno-polityczny narodzin
idei antropologicznej refleksyjności. W okre­
sie tym antropologię zaczął obejmować pro­
ces samokrytyki inspirowany zdemaskowaniem
dyscypliny zarówno jako produktu, jak i głów­
nego beneficjenta kolonialnej ekspansji społe-

N . Rapport, J. Overing, haslo: „Autoanthropology", [w:] N . Rapport, J. Overing (red.), Social and Cultural

Anthropology: The Key Concepts, Routledge, London-New York 2000, s. 19.

BARBARZYŃCA

1 (14) P009

�Pojęcie refleksyjności w e współczesnej t e o r i i a n t r o p o l o g i c z n e j

czeństw zachodnich . Jak twierdzą niektórzy
autorzy, początków nurtu refleksyjnego można
by także upatrywać w okresie nieco później­
szym, w latach osiemdziesiątych, znaczonych
w antropologii innowacyjnymi publikacjami
teoretyków związanych z postmodernistyczną
formacją intelektualną . James Clifford i Geor¬
ge Marcus - postaci emblematyczne dla wspo­
mnianej formacji - w tomie zbiorowym Writing
2

3

Culture: The Poetics and Politics

ofEthnography

zwrócili uwagę na fakt, iż autorytet etnografa,
prezentowane przez niego dane oraz propo¬
nowane wnioski są częściowo determinowane
przez stosowane przezeń techniki pisarskie
czym zapoczątkowali w a ż n a debatę w ramach
nurtu refleksyjnego znana iako the writine cul¬
ture debatę*

Czego dokładnie refleksyjność w obszarze an­
tropologii dotyczy, co czyni swym przedmiotem,
co ma sobą obejmować? Według Charlotte Auli
Davies, refleksyjność to „spoglądanie na samego
siebie, to proces, w którym badacz odnosi się do
siebie samego" . Tak pojęta idea refleksyjności
szczególnego znaczenia nabiera dla antropolo­
gii, a raczej dla jej praktycznego wymiaru, jakim
jest etnografia, gdyż to właśnie w etnografii zwią­
zek badacza z „obiektem" jego badania pozostaje
związkiem najbliższym. Podążając za ogólną
definicją podaną przez Auli Davies, możemy
zatem nieco i a rozwinąć Refleksyiność czy też
auto-antropologiczna świadomość oznaczałaby
tedy próbę zrozumienia roli iaka presupozycie
uprzedzenia i milcząco przyjmowane przez
5

2

Zob. D . Hymes (red.), Reinventing Anthropology,

65

podmiot dane (historyczne, socjokulturowe,
personalne) grają w jego procesie poznawczym,
a ostatecznie w finalnym efekcie jego badania,
jakim jest tekst etnograficzny.
Odniesienie do podmiotu poznaj ącego, wezwa­
nie go do autokrytyki i próba zdania sprawy z roz­
licznych zapośredniczeń i uwarunkowań, jakich
jest on sprawcą w konstrukcji wiedzy antropolo­
gicznej, nie jest jedynym wymiarem refleksyjności.
Podnosi tę kwestię Michael Herzfeld, zauważając,
iż „najbardziej przydatny rodzaj refleksyjności to
nie czyste autobadanie, lecz refleksyjność poda­
jąca w wątpliwość założenia kulturowe etnografa
- refleksyjność wyjaśniająca etnograficzne spot­
kanie wraz z jego ograniczeniami, jako istnieją¬
ce na podstawie niedoskonałego zazębiania się
dwóch różnych kodów z wielością przeróżnych
tożsamości i domysłów'" Występując przeciwko
refleksyjności bedacei iuż to pobłażliwym solip
syzmem" juz to nieprzviemnvm zaieciem sie sa
mym sobą'" Herzfeld upomina sie o refleksyiność
prawdziwie empiryczna" a wiec ten iei rodzai
który mógłby być używany w celu intensyfika c i
analLy" Rozwińmy ten temat. "
6

8

Herzfeld proponuje bardzo użyteczne roz­
różnienie na dwa rodzaje refleksyjności: osobistą
i społeczno-kulturową. Podczas gdy pierwsza
z nich dotyczy jedynie osobowości pojedynczego
antropologa, druga czyni swym przedmiotem
całą empirycznie dostępną „hybrydyczną kul­
turę zawodową" , z jakiej wywodzą się badacze,
umożliwiając „dostrzeżenie własnych praktyk
kulturowych, z uprawianiem antropologii na
9

4

Zob. J. Clifford, G. Marcus, Writing Culture. The Poetics

Pantheon Books, New York 1972; T. Asad (red.),

and Politics ofEthnography, University of California Press,

Anthropology and the Colonial Encounter, Ithaca Press,

Berkeley 1986.

London 1973.
3

5

M . Herzfeld, Antropologia. Praktykowanie teorii

w kulturze i społeczeństwie,

dum. M . M . Piechaczek,

Wydawnictwo UJ, Kraków 2004, s. 76.

1 ( 1 4 ) nn

BARBARZYŃCA

C.A. Davies, Reflexive Etnography, Routledge, London

2002, s. 4.
6

M . Herzfeld, op. cit., s. 77.

7

Ibid, s. 81.

8

Ibid, s. 77.

9

Ibid, s. 81.

�66

W o j c i e c h Kruszelnicki

czele, w kontekście porównawczym" , a tym
samym stając się istotną częścią składową histo­
rycznej samoświadomości dyscypliny. W eseju
tym spróbujemy podążyć w s k a z a n ą ścieżką,
przyjmując do wiadomości, że wymiarów refleksyjności jest wiele. M . Whitaker na przykład
rozszerza spektrum krytycznej refleksji z pola
epistemologicznego na równie wedle niego w a ż ­
ne pole sił politycznych, warunkujących tworze­
nie opowieści etnograficznej . Idąc tym tropem,
możemy jeszcze bardziej powiększyć ów „zbiór
sił" o zewnętrzne czynniki historyczne i społecz­
ne. Zgodnie więc z sugestią Herzfelda, będziemy
twierdzić, że refleksyjność w antropologii doty­
czy nie tylko podmiotu poznającego i nie odsyła
jedynie do jego prywatnej autokrytycznej ak10

11

I

1

Y

I B

1

)&gt;

11

I

tywności intelektualnej lecz stanowi krytyczny
działający w wielu wymiarach teorii i praktyki
metadyskurs którego celem staje się badanie
umwersahstycznych twierdzeń zdrowego rozsadku - n i e wyłączając zdrowego i-ozsądku ja
kim kierują się zachodnie teorie społeczne" .
Wyróżniliśmy dwa typy refleksyjności obecne
we współczesnej teorii antropologicznej. Pierw­
szy z nich skupia się na podmiocie antropolo­
gicznego poznania, pragnąc poddać pod dyskusję
„wzajemny wpływ, jaki mają na siebie jednostka
oraz proces badania, a także proces pisania" .
Podejście to można by nazwać refleksyjnością
w węższym znaczeniu. Drugi, znacznie sze­
rzej rozumiany typ refleksyjności, postulowany
współcześnie, polega na „skierowaniu na samych
12

13

siebie tych szkiełek, przez które interpretujemy
świat" , proponuje refleksyjne spojrzenie na
całość dyscypliny antropologicznej, czyli zwró­
cenie się antropologii ku samej sobie w celu
zapytania o prawomocność i słuszność zarów­
no metodologicznych, jak i epistemologicznych
założeń i ideałów, na jakich wspierał się gmach
tradycyjnej antropologicznej wiedzy.
Zamysł tej szerzej pojętej refleksyjności po­
wstawał w burzliwych latach sześćdziesiątych
i siedemdziesiątych, a stanowił odpowiedź na po­
wtarzające się wówczas wezwanie do „wymyśle­
nia antropologii na nowo" (reinventinganthropo­
logy) , a także teoretyczną reakcję na narastający
w antropologii oraz w innych naukach społecz­
nych kryzys reprezentacji, nękający humanistykę
wątpliwościami co do możliwości adekwatnego,
„obiektywnego" przedstawienia rzeczywistości
kulturowej w dyskursie. Jak pisze Marian Kempny, dla wzrastającej w aurze kryzysu nowej świa­
domości dyscypliny refleksyjność „zaczęła być
hasłem, które czyniło problematycznym nie tylko
metodologiczne schematy niebędące w stanie od­
zwierciedlić nieusuwalnego napięcia pomiędzy
«obserwacją» a «uczestniczeniem» tkwiącego
w terenowych badaniach antropologicznych lecz
wręcz racje istnienia antropologu jako odrębnej
nauki takiej mianowicie która bada «inność»" .
Ten sam autor podkreśla w innym fragmen­
cie że debata wokół problemu reprezentacji
stanowi'ważna cześć wsnółczesnei antronolo
gicznej samorefleksji" a zagadnienie próbie
14

15

16

10

Ibid., s. 78.

14

11

M . Whitaker, haste: „Reflexivity", [w:] A. Barnard and

Press, Walnut Creek 2000, s. 137.

J. Spencer (red.), Encyclopedia of Social and Cultural
Anthropology, Routledge, London 1997, s. 470.
12

M . Herzfeld, op. cit., s. 25.

13

P. Chapman-Sanger, Living and Writing Feminist

Ethnographies: Threads in a Quilt Stitched from the Heart,

15

H . L . Goodall, Writing the new ethnography, AltaMira
Zob. D . Hymes, Reinventing Anthropology, Pantheon

Books, New York 1972.
16

M . Kempny, Antropologia bez dogmatów

społeczna

- teoria

bez iluzji, Wydawnictwo IFiS PAN, Warszawa

1994, s. 89.

[w:] R.P. Clair (red.), Expressions of Ethnography: Novel
Approaches to Qualitative Methods, State University of
New York

P r e s s

.

N

e

w

Y o r k

2003, s. 36.

BARBARZYŃCA

1 (14) P009

�Pojęcie refleksyjności w e współczesnej t e o r i i a n t r o p o l o g i c z n e j

matyzowania zależności, zachodzącej pomię­
dzy wiedzą antropologiczną a rzeczywistością,
przeniesione zostało ostatecznie w obszar samej
antropologicznej praxis' .
Przytoczone wypowiedzi pozwalają wejść j u ż
w samo centrum interesujących nas pytań doty­
czących przedmiotu szeroko pojętej refleksyjno­
ści. Zauważamy teraz, że zagadnieniem, w któ­
rym ogniskują się wszelkie pytania o praktykę
refleksyjności, jest kwestia reprezentacji, będąca
źródłem twórczego kryzysu w naukach spo­
łecznych. Kryzys ten uzmysławia antropologii
mityczność wiary w „obiektywne" reprezentacje
kultur. Reprezentacje etnograficzne - jak wyka­
zują w swych wywodach refleksyjni krytycy dys­
cypliny - okazują się wsparte na „dość niepew11 y 111 gruncie społecznych odczuć, doraźnych
praktycznych interesów, opacznie interpretowa­
nych humanitarnych nakazów
niepodwa­
żalnego autorytetu «obiektywnego» naukowego
poznania tworzących społeczno-kulturowy kon¬
tekst funkcjonowania tei Par excellence europei
skiej (zachodniej) nauki""'.
11

Tezę głoszącą, iż to właśnie problem repre­
zentacji „przyzywa" do siebie namysł reflek­
syjny, zdaje się potwierdzać Waldemar Kuligowski. W pracy Antropologia refleksyjna autor
wychodzi od zaproponowanego przez Martyna
Hammersleya rozróżnienia na dwa dominujące
współcześnie nurty krytyczne w antropologii:
nurt reinterpretujący i rekonstruujący etnografię
„konwencjonalną". Pierwszy z nich w centrum
zainteresowania umieszcza splot relacji między
teorią a praktyką badawczą. Drugi nurt nato­
miast skupia się wokół kwestii reprezentacji .
Kuligowski sytuuje nurt refleksyjny w antropo­
logii właśnie w tym drugim polu, w „korytarzu
19

reprezentacji", argumentując, iż jest on nową,
stojącą w opozycji do pozytywistycznie zorien­
towanej antropologii orientacją właściwą nauce
doby postmodernizmu, albowiem to właśnie ją
charakteryzuje gotowość do dyskusji nad regu­
łami ją uprawomocniającymi.
Najbardziej spektakularnym frontem debat
toczących się wokół problemu reprezentacji jest
wspominana j u ż wcześniej wnting culture deba­

tę (rozgrywająca się skądinąd w ramach jeszcze
szerszego nurtu, jakim stał się w antropologii
tzw liter aryllinguistic tum). Ogniskuje się ona

wokół problemu tekstu jako medium etnogra­
ficznej opowieści. Wedle Kempnego „reflek­
syjne podejście może oznaczać reinterpretację
pewnych obiektywizujących ujęć teoretycznych
ujawniającą ich tekstualny czy interpretatywny charakter" . Kuligowski także zauważa, że
przedmiotem refleksyjnego namysłu stają się
nade wszystko teksty etnograficzne jako „nie
tylko przekaźniki prawdy, ale także mechanizmy
jej wytwarzania" . Na tekstualny aspekt obej­
mującego antropologię kryzysu przedstawienia
(z którego nurt refleksyiny wyrasta) zwracaia
tez uwagę Michał Buchowski i Marian Kempny
pisząc ze kryzysowi przedstawienia - 1 liniowa
nemu w terminach relacii istmeiacei pomiędzy
rzeczywistością a tekstem etnograficznym lub
inaczei doświadczanym przez badacza życiem
a tekstem reprezentu acym te rzeczywistość towarzyszy odrzucenie ideału noznaiace.ro nod
miotu W nrocesie tekstu al izacii rzeczywistości
dochodzi raczę, do tworzenia sensów w wyniku
intersnhiektvwnvrh nroresów takich iak dialoa
nrzekład i nroiekria niz ich iednostronnean
20

21

n d r z ^ n i . nrziz z ^ n e t r z n J n

Ibid. s. 179.

s. 2; [za:] W. Kuligowski, Antropologia refleksyjna,

18

Ibid, s. 96.

Wydawnictwo Poznańskie, Poznań 2001, s. 13.

19

M . Hammersley, What's Wrong With Ethnography?

20

M . Kempny, op. cit., s. 179.

21

W Kuligowski, op. cit., s. 16.

Methodological Explorations, Routledge, London 1992,

1 ( 1 4 ) nn

BARBARZYŃCA

r,r^\uL

odczytania przez zewnętrznego, racjonalnego

17

y

67

�68

W o j c i e c h Kruszelnicki

wówczas fundamentalne kategorie epistemologiczne obiektywności i subiektywności, pod­
miotu i przedmiotu poznania, faktu i fikcji,
metody i surowych danych, a wreszcie logiki
i retoryki" .
Jest faktem, że debata wokół problemu tekstu
jako ambiwalentnego medium podkopującego
antropologiczne roszczenia do obiektywnej re­
prezentacji rzeczywistości stanowi jedną z naj­
ważniejszych i najpopularniejszych dyskusji
toczących się współcześnie w antropologii. Po­
dobnie faktem pozostaje to, iż nurt antropologii
refleksyjnej przez wielu badaczy kojarzony jest
najczęściej z praktyką analizy owego „nieredukowalnego napięcia między przestrzenią teorii,
doświadczeniem terenu a przestrzenią narracji.
Samej istoty antropologii, jako wiedzy, upatruje
się w oryginalnym przejściu od doświadczenia
do tekstu" . Jednakże, jak się zdaje, dyskusja
nad zjawiskiem, a raczej postulatem refleksyjności w antropologii, nie musi się skupiać jedy­
nie na problemie tekstu. Nie jest prawdą, jako­
by praktyka refleksyjności czynić miała swym
przedmiotem tylko i wyłącznie problem tekstualnej reprezentacji. Nic nie ujmując wadze
tekstualnego wątku w krytyce konwencjonalnej
antropologii, warto znacznie szerzej pomyśleć
o pojęciu refleksyjności, a przede wszystkim
o jej przedmiocie w teorii antropologicznej.
Intrygujące w książce Kuligowskiego jest
to, że autor upatruje w znamiennym dla post­
modernizmu zainteresowaniu literackością czy
też tekstualnością antropologii jedynego ż y ­
wiołu namysłu refleksyjnego. Zamysł ten staje
się czytelny w trakcie lektury pierwszych stron
pracy, której konstrukcja także zdaje się być
22

23

22

M . Buchowski, M . Kempny, Czy istnieje antropologia

podporządkowana wykazaniu związku pomię­
dzy refleksyjnością a „literaturyzacją antropolo­
gii" . W przekonaniu autora tych słów manewr
ten niepotrzebnie umniejsza w a g ę praktyki
refleksyjności poprzez przypisanie jej zadania
„określenia relacji między różnymi odmianami
rzeczywistości (zewnętrzną i wewnętrzną) a ich
reprezentacjami w postaci tekstów etnograficz­
nych oraz produktem pośrednim, jakim jest
wiedza antropologiczna" . Można by argumen­
tować, że wskazując z emfazą na wymiar tekstualny zarówno antropologicznego doświadcze­
nia, jak i późniejszej jego reprezentacji, autor
Antropologu refleksyjnej w y ś w i a d c z a pojęciu
refleksyjności niedźwiedzią przysługę o tyle,
0 ile pojęcie znacznie bardziej uniwersalne
1 wielopoziomowe, domagające się uhistorycznienia, rezerwuje dla filozofii postmodernizmu,
a czyni to skądinąd dość redukcyjnie, albowiem
do liczących się propozycji teoretycznych, jakie
krytyka postmodernistyczna przedstawiła na­
ukom społecznym (zmuszając je w ten czy inny
sposób do powzięcia większej refleksyjności),
zdaje się zaliczać jedynie owo rozumienie tekstu
jako omnipotentnej metafory całej rzeczywisto­
ści, którą to metaforę wyjaśniać mają na okrągło
praktyki refleksyjne.
Tymczasem w rozważaniach Kempnego od­
najdujemy ważny fragment, tak oto definiujący
misję refleksyjności: „Obecnie wymóg reflek­
syjności narzuca konieczność zbadania relacji
istniejącej pomiędzy antropologiem i obiektem
jego studiów, patrzenia na «Innych», ale i obser­
wowania (niejako w dodatkowym lustrze) sa­
mych siebie patrzących na przedstawicieli innych
kultur" . To obserwowanie siebie - odnotujmy 24

25

26

2 4

A. Zeidler-Janiszewska, O

postmodernistyczna?, [w:] M . Buchowski, M . Kempy

i „literaturyzacji"

{kA.),

Współczesna", 1:1994, s. 53.

Amerykańska

antropologia postmodernistyczna,

Instytut Kultury, Warszawa 1999, s. 12.
23

W Kuligowski, op. cit., s. 17.

współczesnej

„antropologizacji"
humanistyki, [w:] „Kultura

25

W Kuligowski, op. cit., s. 17.

2 6

M . Kempny, op cit., s. 181.

BARBARZYŃCA

1 (14) P009

�69

Pojęcie refleksyjności w e współczesnej t e o r i i a n t r o p o l o g i c z n e j

wcale nie oznacza narcystycznego wsłuchiwania
się podmiotu w swe własne odczucia. Obserwo­
wanie siebie to w rzeczywistości antropologiczne
przyglądanie się samej antropologii, traktowanie
wiedzy antropologicznej jako „pewnej formy
symbolicznej stanowiącej w poważnej mierze
produkt społeczeństwa, do którego należy antro­
polog" . Wezwanie do refleksyjnego uczynienia
z samej antropologii przedmiotu badania opiera
się na kluczowym dla współczesnej samoświado­
mości antropologii spostrzeżeniu, iż „wszelkie
formy wiedzy [społecznej] są zawsze kulturowo
specyficzne, historycznie umiejscowione, gene­
rowane społecznie oraz zdefiniowane filozoficz­
nie" , nade wszystko jednak - zdeterminowane
kulturowo. Owo kulturowe uwikłanie poznania
- jak przypomina Jerzy Kmita - każe również
w klasycznie epistemologicznej kategorii pozna­
nia prawomocnego ujrzeć kategorię kulturową .
Widziana od tej strony, refleksyjność miałaby
tedy do zaoferowania antropologii filozoficz­
ny namysł nad kulturowym uwarunkowaniem
wiedzy antropologicznej oraz nad sposobem,
w jaki antropologia konstruuje przedmiot swoje­
go poznania w ramach własnych praktyk kultu­
rowych. Mówiąc precyzyjniej, praktyka szeroko
pojętej refleksyjności miałaby za zadanie badać
wpływ, jaki na kształt wiedzy antropologicznej
wywiera społeczno-kulturowy tudzież jednost­
kowy kontekst, w którym osadzeni są jej twórcy,
często nieświadomi swojego uwikłania. Dyskurs
zajmujący się refleksją nad kulturową kondycją
antropologii Kempny nazwał metaantropologią . Można stąd wnosić, że postawienie znaku
równości między refleksyjnością a namysłem
metaantropologicznym nie powinno razić jako
nadużycie.
27

28

29

30

Wracamy w ten sposób do obserwacji po­
czynionej wcześniej za Herzfeldem. Autor ten
optował za takim rodzajem refleksyjności, który
swym przedmiotem uczyni praktyki „hybrydycznej kultury zawodowej", z jakiej wywodzą
się badacze. Widzimy u Herzfelda ten sam
postulat, jaki odnajdujemy u Kempnego, mia­
nowicie wezwanie do uczynienia przedmiotem
refleksyjnego (metateoretycznego) namysłu sa­
mego procesu (wraz z jego efektami) antropolo­
gicznego poznania jako praktyki zdeterminowa­
nej kulturowo. Oba te stanowiska w przewrotny
sposób korespondują z podejściem do zagadnie­
nia refleksyjności, jakie odnajdujemy w pracach
Pierrea Bourdieu. Mówimy o „przewrotnym
związku" pomiędzy dyskutowanymi stanowi­
skami, albowiem Bourdieu, postulujący uzupeł­
nienie szeroko pojętego dyskursu socjologiczne­
go o „socjologię socjologii", w której widział on
„fundamentalny wymiar epistemologii socjolo­
gii" , zdecydowanie odżegnywał się nie tylko od
refleksyjności pojętej jako „intymne i pobłażliwe
wejrzenie w prywatną osobę socjologa" , lecz
również nie rozpoznawał siebie w refleksyjności
rozumianej jako „obserwowanie obserwatora",
proponowanej przez Marcusa i Fishera, a także
Geertza i Rosaldo. Pojmowanie refleksyjności
przez Bourdieu o tyle jednak zgadza się ze sta­
nowiskami omawianymi wcześniej, o ile fran­
cuski badacz również wskazuje na konieczność
większej uniwersalizacji praktyki refleksyjnej,
z tym że w jego podejściu „jurysdykcja" reflek­
syjności winna obejmować nie tylko antropolo­
gię. Wedle słów jednego z komentatorów, Bo­
urdieu od badaczy świata społecznego wymaga
„stałej kontroli własnej socjologicznej praktyki
badawczej, systematycznej eksploracji zbiorowej
31

32

17

Ibid., s. 182.

3 0

M . Kempny, op. cit., s. 181.

28

Ibid., s. 8.

31

P. Bourdieu, Zaproszenie do socjologii refleksyjnej,

2 9

J. Kmita, Kultura i poznanie, P W N , Warszawa 1985,

s. 6.

1 (14) P009

Oficyna Naukowa, Warszawa 2001, s. 48.
32

BARBARZYŃCA

Ibid., s. 53.

�W o j c i e c h Kruszelnicki

70
podświadomości naukowej, w ostatniej instancji
czyniącej przedmiotem analizy samo pole nauk
społecznych" .
Według Bourdieu, socjologiczna refleksyjność powinna dotyczyć „niewidzialnych uwa­
r u n k o w a ń wpisanych w pozycję uczonego",
skłaniających go do bezwiednego popadania
w epistemocentryzm absolutyzujący i deifikujący własne spojrzenie naukowe i niedostrzegający
własnego uwikłania w obiektywizowaną rze­
czywistość. „Socjologia naprawdę refleksyjna przypomina autor - musi się ciągle mieć na bacz­
ności w obliczu takiego epistemocentryzmu,
tego etnocentryzmu uczonych, który polega na
lekceważeniu wszystkiego, co analityk projektu­
je w swoją percepcję przedmiotu z daleka i z wy­
soka" . W Medytacjach pascaliańskich Bourdieu
zawrze twierdzenie o nadzwyczajnej wadze
dla współczesnej humanistyki podejmującej
się zadania metateoretyzowania: „najbardziej
skuteczna refleksja polega na obiektywizacji
podmiotu obiektywizacji" , czyli obejmowaniu
przez badacza namysłem swej własnej pozycji
i perspektywy, z jakiej występuje.
Oprócz „obiektywizacji podmiotu obiektywi­
zacji" Bourdieu upomina się również o zabieg
nazywany przezeń „obiektywizowaniem obiek­
tywizacji" . Polega on na krytycznej refleksji nad
fundamentem socjologii, w tym antropologii,
jakim jest proces obiektywizowania przedmiotu
badań dokonywany przez badacza w trybie jego
niedającej się w żaden sposób znieść „outsider-owości", czy może raczej odwrotnie: „insider- -owości", pojętej jako jego totalne zanurzenie
w kulturze własnej. Według Bourdieu, „status
33

34

35

36

33

L . Wacquant, Wprowadzenie, [w:] P. Bourdieu, op. cit.,

s. 33.
34

P. Bourdieu, op. cit., s. 50.

35

P. Bourdieu, Medytacje pascaliańskie,

37

38

39

Aby z r e a s u m o w a ć zawarte w tym szkicu
rozważania, wyjdźmy od obserwacji, iż nurt
refleksyjny daje się wyraźnie wyodrębnić spo­
śród rozlicznych we współczesnej antropologii
propozycji teoretycznych. Jego początki datować

Moore, T. Sanders (red.), Anthropology in Theory: Issues in
Epistemology, Blackwell Publishing, London 2006.

Oficyna Naukowa,

Warszawa 2006, s. 20.
3 6

outsidera, który wyabstrahowuje się z sytuacji,
aby móc ją obserwować, implikuje epistemologiczny, lecz także i społeczny rozbrat {break),
subtelnie kierujący aktywnością naukową, która
w momencie, gdy przestaje się ją widzieć właśnie
w tym aspekcie, prowadzi do tworzenia teorii
zapominających o społecznych uwarunkowa­
niach aktywności naukowej" . Znowu wypada
przypomnieć, że demaskacja zachwalanej przez
socjologów/antropologów metody „uczestni­
czącej" z marzeniem o „przylgnięciu" do ba­
danej społeczności w tle nie oznacza destrukcji
idei empirycznego i obiektywnego badania oraz
opisywania danych praktyk. Jak autor pisze da­
lej, „[odwoływanie się] do opcji uczestniczącej
stanowi po prostu kolejny sposób, w jaki unika
się pytania o związek obserwującego z obser­
wowanym oraz jego krytycznych konsekwencji
dla praktyki naukowej" . Konieczny moment
refleksyjności w badaniu socjologicznym musi
wychodzić od uznania tej „nieprzekraczalnej
przepaści", jaka dzieli obserwatora od badanej
rzeczywistości z racji jego wykluczenia z „praw­
dziwej gry praktyk społecznych" i „nieposiadania
miejsca w obserwowanej przestrzeni" , następ­
nie zaś próbować odsłaniać warunki, możliwo­
ści i me-możliwości, jakie ta sytuacja zwrotnie
narzuca prowadzonemu badaniu.

37

Ibid.,s. 171.

38

Ibid, s. 172.

}9

Ibid., s. 171.

P. Bourdieu, Objectification Objectified, [w:] H . L .

BARBARZYŃCA

1 (14) P009

�Pojęcie refleksyjności w e współczesnej t e o r i i a n t r o p o l o g i c z n e j

można na lata sześćdziesiąte czy siedemdziesią­
te, będące okresem wstrząsów postkolonialnych,
wraz z którymi w antropologii kulturowej roz­
począł się trwały i do dziś zauważalny proces
samokrytyki.
Era postkolonialna, stanowiąca dla naro­
dzin współczesnej idei refleksyjności właści­
wy kontekst historyczno-polityczny, przyniosła
antropologii bardzo gorzkie i krytyczne oceny
wysiłków poprzednich pokoleń antropologów
pewnych tego, że uprawiana przez nich nauka
angażuje się etycznie i politycznie na rzecz ba­
danych kultur. Dlatego też bezpośrednią kon­
sekwencją politycznych turbulencji tego okre­
su, zmuszających antropologię do zarzucenia
pozytywistycznych ideałów naukowych, było
swoiste odkłamanie jej tradycyjnej metodolo­
gii. W tym celu krytycy podejść bezrefleksyjnie
obiektywizujących zalecali antropologii „negację
wzorców metodologicznych utożsamiających
badania antropologiczne z postawą bezstronne­
go obserwatora, które zastąpiła wizja «antropologii zaangażowanej*" . Na tym podatnym na
zmianę i reorientację gruncie rodziła się idea
refleksyjności jako pożądanej cechy oraz istotnej
strategii etnografii postpozytywistycznej.
Na temat tego, jak należy refleksyjność poj­
mować i jaki wymiar antropologicznego pozna­
nia czynić jej przedmiotem, zdania są podzielo­
ne. Jedni komentatorzy widzą w refleksyjności
jedynie prywatną autorefleksję badacza, na dro­
dze introspekcji zdającego sprawę z własnej po­
stawy i z własnych odczuć podczas etnograficz­
nych poszukiwań oraz starającego się pozyskać
dzięki tej aktywności nowe, intrygujące dane.
Dominującym podejściem do zagadnienia re­
fleksyjności jest podejście szerokie, całościowe,
40

4 0

M . Kempny, op. cit., s. 188.

41

S.A. Tyler, The Unspeakable. Discourse, Dialogue and

Rhetoric in the Postmodern World, University of Wisconsin
Press, Madison 1987, s. 171.

1 ( 1 4 ) nn

BARBARZYŃCA

71

widzące w niej nie tylko introspekcję, lecz ogól­
ny metadyskurs przyglądający się wpływowi,
jaki na kształt wiedzy antropologicznej wywiera
społeczno-kulturowy i jednostkowy kontekst,
w którym osadzeni są jej twórcy, a zatem wszyst­
kie determinowane kulturowo presupozycje,
uprzedzenia i milcząco przyjmowane dane,
jakie do badania wnosi wraz ze sobą j u ż nie po­
jedynczy badacz, lecz cała społeczność - kultura
antropologiczna.
Przykład W Kuligowskiego pokazuje, że
możliwe jest - choć ceną za to jest zgoda na
redukcję złożoności zagadnienia - utożsamie­
nie nurtu refleksyjnego z postmodernistycznym
nurtem tekstualnym spod znaku Jamesa Clifforda i Stephena Tylera. Autorzy ci postulują
uczynienie z krytyki tekstu głównego narzędzia
dyskursu metaantropologii. Przy takim podej­
ściu, sprowadzającym antropologię - wedle słów
Tylera - do „studium mówienia i pisania" ,
praktyka refleksyjności oznacza zapytywanie
o „prawomocność tekstów etnograficznych, o ich
zależność od dyskursów naukowych, ideologii
czy dominującej retoryki", a także zastanawianie
się nad „szansami odciśnięcia w tekście rzeczy­
wistości, nad możliwością przedstawienia dialogiczności świata, nad sposobami przekazania
osobistych doświadczeń, nad pełnoprawnym
w ł ą c z e n i e m w tok narracji innych podmio­
tów" . Refleksyjność, pojęta jako przyglądanie
się procesowi tworzenia etnograficznego tekstu,
stanowi trzeci wyodrębniony przez nas sposób
rozumienia refleksyjności.
Czytając wypowiedzi zarówno zagranicz­
nych, jak i naszych lokalnych komentatorów,
można odnieść wrażenie, że najczęściej tylko
jeden model refleksyjności podlega u nich pro41

42

42

W. Kuligowski, op. cit., s. 25.

�72
mocji, podczas gdy pozostałe jej typy nierzad­
ko ulegają dewaluacji. Zalecałbym badaczom
zainteresowanym eksploracją kategorii refleksyjności w naukach społecznych oraz antropo­
logom pochylającym się nad teoretyczną ofertą
współczesnego dyskursu antropologii refleksyj­
nej unikanie jednostronnej adoracji jednej wy­
branej strategii refleksyjności i przyglądanie się
jej zjawisku równorzędnie we wszystkich trzech
typach. Podejście takie wydaje się uzasadnione,
albowiem te trzy - z pozoru odmienne - spo­
soby pojmowania refleksyjności łączy pewien
wspólny mianownik, jakim jest kwestia repre­
zentacji oraz pytanie o możliwość adekwatnego
opisu zjawisk kulturowych. Uznając istnienie
trzech typów praktyk refleksyjnych, zauważyć
wypada, iż w rzeczywistości wszystkie one, na
najogólniejszym poziomie, uzmysławiają antro­
pologii kulturowej zdeterminowanie poznania
naukowego, a w wymiarze szczegółowym wska­
zują w ten lub inny sposób na różnorakie dyskursywne, podmiotowe i społeczno-kulturowe
przeszkody i ograniczenia stojące na drodze do
wiernej reprezentacji rzeczywistości kulturowej,
na jaką liczono w ramach tradycyjnie w antro­

W o j c i e c h Kruszelnicki

pologii przyjętej epistemologii naturalistycznej
i obiektywistycznej. Antropologię inkorporującą
do swej praktyki refleksyjność w postaci trzech
omówionych tu typów oraz świadomie czyniącą
z niej narzędzie metodologiczne nazywać mo­
żemy antropologią refleksyjną. Można całkiem
zasadnie twierdzić, iż antropologia refleksyjna
- zarówno jako dyskurs teoretyczno-krytyczny,
jak i alternatywna i eksperymentalna praktyka
pisarstwa etnograficznego - stanowi emanację
historycznego procesu refleksywizacji wiedzy
antropologicznej.
Refleksywizacja, którą mam na myśli, jest
o tyle zjawiskiem uniwersalnym, a więc doty­
czącym teorii i praktyki tejże dyscypliny in toto,
o ile nie stanowi przejściowej „mody" związanej
z wciąż silnymi wpływami postmodernizmu
w antropologii, lecz jawi się jako zjawisko za­
gruntowane historycznie, nasilające się w histo­
rii dyscypliny i odzwierciedlające jej długi, choć
w swej najnowszej historii niezwykle dynamicz­
ny, proces krytycznego dojrzewania antropologii
jako nauki społecznej i zyskiwania przez nią
pełnej epistemologicznej i metodologicznej sa­
moświadomości oraz pewności siebie.

The aim of this paper is to explain and situate the discourse of "reflexive anthropology" in the
panorama of the most recent anthropological and sociological theories. I suggest to understand the
term "reflexivity" broadly, in epistemological sense, as an intellectual strategy purpose of which is
to account for manifold cultural factors that govern, determine and limit anthropological cognition
of other cultures. I also try to link reflexivity with the historical process of anthropology's growing
epistemological self-awareness as a human science ("reflexivization") - a science which invents and
constructs its object, situating itself not above, but within cultural processes. Reflexivity is thus posited
here as a necessary procedural step in doing all kinds of sociological/ethnographic research.

BARBARZYŃCA

1 (14) P009

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6117" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6097">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/3766034fa085df334447e80149d489a2.pdf</src>
        <authentication>4bff46074ffb0a2b19c82e28760fce3f</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72988">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5609</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72989">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72990">
                <text>2009</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72991">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5215</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72992">
                <text>"Arabska" polityka zagraniczna i arabskie techniki mediacyjne/ Barbarzyńca 2009 nr 1 (14)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72993">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne,2009 nr 1 (14), s.73-91</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72994">
                <text>Cyganik, Filip</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72995">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72996">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72997">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72998">
                <text>FiMp
Cyganik

doktorant w Katedrze Bliskiego i Dalekiego W s c h o d u Instytutu Studiów Regionalnych
I

UJ. A b s o l w e n t studiów na kierunkach: kulturoznawstwo w zakresie studiów

I

blisko- i dalekowschodnich oraz archeologia śródziemnomorska i Bliskiego

|

uwzględnieniem Islamskiej Republiki Iranu.

- W s c h o d u . Obszar zainteresowań: problematyka krajów islamskich ze szczególnym

„Arabska" polityka
zagraniczna i arabskie
techniki mediacyjne
P

rzystępując do opisywania polityki za­
granicznej któregokolwiek z państw
arabskich, należy najpierw zwrócić uwa­
gę na ogólną charakterystykę arabskiej polityki
zagranicznej. J u ż sam przymiotnik „arabska"
wskazuje na występowanie pewnych różnic
między nią a tym, co zwykliśmy nazywać za­
chodnią polityką zagraniczną. Trzeba jednak
zaznaczyć, że różnice te nie mogą przekraczać
pewnej granicy, poza którą nie byłaby możliwa

1

jakakolwiekkomunikacja czy interakcja. Każdy
rodzaj polityki zagranicznej musi się mieścić
w ramach ogólnie przyjętego międzynarodo­
wego systemu, inaczej nie będzie mogła ona
spełniać swoich podstawowych celów. Oczy­
wiście taki globalny system nadal nie wyklu­
cza istnienia regionalnych jej odmian. Politykę
zagraniczną tworzą bowiem ludzie i dlatego
poważny wpływ na jej kształt mają uwarunko­
wania kulturowe i społeczne .
1

M.C. Hudson, Democracy and Foreign Policy in the Arab World, [w:] D . Graham, M . Tessler (red.), Democracy, War

and Peace in The Middle East, Indiana University Press, Bloomington 1995, s. 195-196.

1 ( 1 4 ) nn

BARBARZYŃCA

�Filip Cyganik

74
1. Historia - z b i o r o w a pamięć n a r o d u
Wiele przyczyn obecnej arabskiej polityki za­
granicznej leży w historycznej spuściźnie regio­
nu. Dla mieszkańców Bliskiego Wschodu wiek
X X był okresem frustracji, wielu niespełnionych
oczekiwań i klęsk. Czasy kolonializmu odcisnęły
wyraźne piętno na Arabach i postrzeganiu przez
nich europejskich państw . Wspierając wojska
Ententy przeciw Turkom, liczyli na uzyskanie
niepodległego państwa. Po fiasku tych planów
poczuli się oszukani przez Europejczyków .
Skutki podziału Bliskiego Wschodu po upad­
ku kolonializmu są widoczne do dzisiaj. Nie do
końca przemyślane granice wielokrotnie były
przyczyną różnych konfliktów. Problem uwi­
docznił się szczególnie podczas inwazji Iraku na
Kuwejt w 1990 roku, kiedy to Saddam Husajn
zakwestionował w ogóle prawo Kuwejtu do sa­
modzielnego istnienia .
Historia ma poważny wpływ na podstawy pro­
cesu formowania się polityki zagranicznej. Należy
sobie uświadomić, że nie wszystko w polityce jest
lub może być racjonalne. Polityka nakierowana
jest na przyszłość bliższą lub dalszą - opiera się
bezpośrednio na pamięci, na którą składają się
historia, tradycja, doświadczenie życiowe, a co
ważniejsze sposób, w jaki zostały zapamiętane
dane zdarzenia. Czynniki te kształtują ludzkie
nadzieje i oczekiwania, a także wpływają na re­
alizacje planów. Odnosi się to zarówno do poje­
dynczych osób, jak i całych społeczeństw. Dobrym
przykładem może być wspomniana wcześniej
2

3

4

2

R.M. Coury, Who Jnvented" Egyptian Arab

Nationalism? Part I, „International Journal of Middle East
Studies", vol. 14, Issue 3 (Aug. 1982), s. 249-281.
3

R.S. Humphreys, Between Memory and Desire. The

Middle East in Troubled Age, University of California
Press, Berkeley 1999, s. 23-25.
4

wciąż żywa pamięć o czasach kolonializmu, któ­
ra nadal odgrywa dużą rolę w kształtowaniu się
światopoglądu - nie tylko arabskich polityków, ale
również zwykłych ludzi .
Analizując politykę arabskich przywódców,
należy zadać pytanie, czego nauczyła ich histo­
ria. Nie chodzi o to, co obiektywnie się wyda­
rzyło, ale o to, co oni sami pamiętają lub myślą,
że pamiętają. Pamięć historyczna Arabów bar­
dzo się różni od pamięci Europejczyków czy
Amerykanów. Fakt ten w zasadzie nie powinien
wymagać uzasadnienia, lecz często się o nim za­
pomina. Historyczna pamięć jest zróżnicowana
nawet w obrębie cywilizacji zachodniej. Inaczej
pamięta historię I I wojny światowej Francuz czy
Niemiec, a inaczej Polak .
5

6

Zbiorowa pamięć narodu jest jednym z czyn­
ników kształtujących postrzeganie rzeczywisto­
ści, a co za tym idzie, ma wpływ na działania
podejmowane przez społeczeństwo lub jego
reprezentantów . Polityka zagraniczna USA czy
krajów europejskich w niewielkim stopniu uza­
leżniona jest od balastu przeszłości - zwłaszcza
tragicznej. Amerykańscy i europejscy przywódcy
potrafili całkiem dobrze poradzić sobie z tym
ciężarem. Nawet jeśli sięgają po odwołujące
się do przeszłości hasła, nie spotykają się one
z większym odzewem. Problem ten w większym
stopniu dotyczy krajów Europy Środkowej, acz­
kolwiek argument historyczny odgrywa coraz
mniejszą rolę w polityce regionu .
7

8

Na Bliskim Wschodzie pojawiają się odnie­
sienia nawet do tak odległych czasów jak okres

5

R.S. Humphreys, op. cit., s. 83-84.

6

L . Moczulski, Geopolityka. Potęga

w czasie i przestrzeni,

Bellona, Warszawa 1999, s. 221-237.
7

J.D. Green, Are Arab Politics Still Arab?, „World

Politics", vol. 38, Issue 4 (Jul., 1986), s. 611-625.
8

L . Moczulski, op. cit., s. 238-253.

M . Barnett, Institutions, Roles and Disorder: The Case of

the Arab State System, „International Studies Quarterly"
vol. 37 (1993), s. 271-296.

BARBARZYŃCA

1 (14) P009

�„Arabska" polityka zagraniczna i arabskie t e c h n i k i m e d i a c y j n e

krucjat. Mimo że przeciętny Arab niewiele wie
na ten temat, mit wojen krzyżowych nadal ma
pewien wpływ na postrzeganie rzeczywistości.
Nie jest to jedyny obraz historii zachowany w pa­
mięci zbiorowej Arabów. Część z nich dotyczy
Gamala Abd El-Nassera i jego polityki, zdra­
dy Anwara es-Sadata oraz poczucia oszukania
przez kraje mandatowe .
Obraz zachowany w świadomości jednej osoby
czy całego społeczeństwa nie musi być obiektywnie
prawdziwy. Nabiera cech prawdziwości już przez
sam fakt swojego istnienia. Z czasem staje się na­
rodową prawdą, której nie ma potrzeby weryfiko­
wać. Dla badacza analizującego arabską politykę
zagraniczną nie ma większego znaczenia, jakie
były przyczyny zaistnienia danego obrazu i czy
mają oparcie w faktach. Ważne, aby pamiętano
sam fakt istnienia tego problemu oraz zdawano
sobie sprawę z jego znaczenia .
9

10

2. Brzemię k o n f l i k t u z Izraelem
Wydaje się, że nad każdą kwestią polityczną
na obszarze Bliskiego Wschodu unosi się widmo
konfliktu palestyńsko-izraelskiego. Większość
decyzji podejmowanych przez państwa arabskie
na arenie międzynarodowej, nawet dotyczących
spraw, które są odległe od kwestii palestyńskiej,
nosi jego piętno. Sami Arabowie przestali za­
uważać, iż wszystko sprowadzają do tej kwestii.
Problem palestyński stał się dyżurnym tema­
tem podczas wszystkich spotkań przywódców
arabskich. Każde wydarzenie, które ma miejsce
w regionie, jest rozpatrywane pod kątem jego
relacii do sytuacji palestyńskiej Często argumentuie sie iż dzieje sie tak dlatego ze Drobiem
Palestyńczyków jest w rzeczywistości jednym

9

10

R.S. Humphreys, op. cit., s. X I - X I X .
F. Aj ami, Szejkowie, myśliciele,

terroryści,

Fakty,

Warszawa 2000, s. 187-191.
11

H . Khashan, Are the Arabs Ready for Peace with Israel?,

„Middle East Quarterly", March 1994, vol. I , Number 1.

1 ( 1 4 ) nn

BARBARZYŃCA

75

z aspektów relacji arabsko-izraelskich i napięć,
które występują pomiędzy tymi nacjami. Jednak
zbyt często sami Arabowie rozdzielali kwestie
relacji arabsko-izraelskich od palestyńsko-izraelskich i argument ten w dużej mierze się zdewaluował . Doprowadziło to do pojawienia się
zarzutów, częściowo prawdziwych, iż przywód­
cy arabscy traktują tę sprawę jako rodzaj tematu
zastępczego.
Nastawienie Arabów wymusza na innych pań­
stwach określoną politykę, w której wszystkie de­
cyzje odnoszące się do Bliskiego Wschodu siłą
rzeczy splatają się z kwestią Palestyny. Doszło do
takiej sytuacji, że każdy uczestnik bliskowschod­
niej polityki świadomie lub nie zwraca się ku tej
sprawie. Wielu polityków i badaczy podkreśla,
że problem palestyński wyrwał się spod kontroli
i z biegiem czasu coraz trudniej go rozwiązać.
Kolejne próby wyjścia z impasu kończą się niepo­
wodzeniem z winy jednej lub drugiej strony. Ma
to jak najbardziej niekorzystny wpływ nie tylko na
losy Palestyńczyków Sami Arabowie zbyt często
uzależniają Jakiekolwiek zmiany od jego pozytyw­
nego rozwiązania poważnie utrudniaiac nawet
najmniejsze reformy w regionie
11

12

3. Rola silnych j e d n o s t e k
W każdym systemie władzy, czy to demokra­
tycznym, autorytarnym czy totalitarnym, ogrom­
ną rolę w kształtowaniu się polityki zagranicznej
odgrywają silne jednostki. Na Bliskim Wscho­
dzie widać to szczególnie wyraźnie. Nie chodzi
tu tylko o osoby dzierżące władzę państwową,
ale także o liderów grup religijnych, organizacji
zbrojnych lub, co jest specyficzną cechą regionu,
przywódców plemiennych .
13

12

J.D. Green, op. cit., s. 611-625.

13

T. Łoś-Nowak, Stosunki międzynarodowe.

Teorie -

systemy - uczestnicy, Wydawnictwo UWr, Wrocław 2006,
s. 203.

�Filip Cyganik

76
Na tym gruncie powstał mit, który często
pojawia się przy opisywaniu arabskich przy­
wódców przez europejskich lub amerykańskich
obserwatorów. Postrzega się ich jako szaleńców
u w ł a d z y (Middle East Madman),

eksponu­

mniej racjonalna od polityki ich zachodnich od­
powiedników .
15

4. Panarabizm i tożsamość n a r o d o w a

jąc ich nieracjonalną politykę. Te wyobrażenia
przyjmują różną formę: dyktator w wojskowym
mundurze (pułkownik Muammar Kadafi); bro­
daty bojownik kojarzony z obalonymi w Afga­
nistanie Talibami czy fundamentalistyczny du­
chowny pokroju Umara Abd ar-Rahmana bądź
szejka Ahmada Jasina, duchowego przywódcy
Hamasu. Postacie te bardzo silnie oddziałują
na zachodnie wyobrażenia islamskiego świata
i jego liderów .

Powstawanie tożsamości narodowej wśród
Arabów związane jest z narodzinami państw,
które de facto nigdy wcześniej nie istniały. Pro­
cesy te zapoczątkowały poważne przewartościo­
wanie arabskości i poczucia kultury arabskiej.
Z początku społeczeństwo arabskie nie zdawało
sobie sprawy ze zmian, jakie w nim zachodziły.
Młode państwa starały się przede wszystkim
utrzymać niepodległość nie tylko budować swo¬
ją tożsamość

Faktem jest, że na Bliskim Wschodzie często
słyszy się ekstrawagancką retorykę i argumenty
całkowicie dla nas niezrozumiałe. Z drugiej stro­
ny podobne zarzuty można wysunąć wobec wie­
lu polityków z krajów powszechnie uważanych
za demokratyczne. Jeśli spojrzymy dokładniej
na polityczną arenę Bliskiego Wschodu, okaże
się, że za tą wręcz teatralną fasadą funkcjonują
pragmatyczni politycy, którzy doskonale wiedzą,
jakie cele chcą osiągnąć. Na dodatek potrafią je
osiągać metodami nieodbiegającymi w zasadni­
czy sposób od metod powszechnie stosowanych
na Zachodzie Politycy ci zdaia sobie sprawę
z w y m o t ó w iakie narzuca system międzynaro­
dowa polityki zagraniczna Potrafią sie do nieeo
dostosować Zdaia sobie sprawę ze aby o s i a d a ć
niektóre cele, muszą starannie zakamuflować
swoie motvwv Większość ich apresvwnei reto

Do tego czasu istniała idea jednego wielkiego
narodu arabskiego, który swoimi korzeniami
sięgał epoki Proroka i kalifów, a nawet dalej.
Przywoływano wizję państwa, które rozpoście­
rało się od Indii do Hiszpanii. Była to wizja
urzekająca, lecz jej realizacja we współczesnej
dobie nie mogła się powieść. Bardzo wcześnie
wielu arabskich polityków i myślicieli zdało
sobie z tego sprawę. Podział regionu na zawsze
przekreślił to, co i tak było niemożliwe. Po­
szczególne państwa rozpoczęły swoją politykę
i istnienie osobno .

14

ryki nie iest skierowana bezpośrednio n zeciw
Zachodowi mimo ze raki nada,a ,a kszlałr lecz
ma za zadanie zwiększenie nonarcia dla danei
nolirvki wśród n ł J L t e l i arahddrh Pnlirvka
Na3a ^ A t J ^ A A , ^ ^ n '
Z I
a

ejnTecósz^

a

16

17

Wraz z podziałem zaczęła się nieuchronna
zmiana w świadomości Arabów. Obok siebie
zaistniały dwie tożsamości: panarabska i na­
rodowa. Ich wzajemne relacje zmieniały się
w czasie. Najpierw przewagę miała tożsamość
panarabska. Świadomość przynależności do na­
rodu irackiego, syryjskiego czy egipskiego była
niewielka i nie brano jej pod uwagę. Kształ­
towanie się władzy i systemów wewnętrznych
poszczególnych państw zainicjowało powolny
proces zmian. Mieszkańcy zaczęli się utożsa­
miać z otaczającą ich rzeczywistością. Zaczęły

14

R.S. Humphreys, op. cit., s. 83.

16

R.M. Coury, op. cit., s. 249-281.

15

Ibid., s. 111-113.

17

R.S. Humphreys, op. cit., s. X I - X I X .

BARBARZYŃCA

1 (14) P009

�„Arabska" polityka zagraniczna i arabskie t e c h n i k i m e d i a c y j n e

się pojawiać więzi, które stały się zaczątkiem
świadomości narodowej .
Po ugruntowaniu się struktury wewnętrznej
danego kraju proces ten znacząco przyspieszył.
Obie tożsamości stały się równorzędne i współ­
istniały na jednym poziomie. Ludzie, którzy
wcześniej uznawali się za Arabów, a dopiero
potem obywateli któregoś z krajów arabskich,
zaczęli jednym tchem mówić o swojej podwój­
nej narodowości. Obecnie tożsamość narodowa
wypiera abstrakcyjną tożsamość panarabską. Za­
miana ta nie oznacza jednak całkowitego zaniku
poczucia wspólnoty wszystkich Arabów .
18

19

Część badaczy twierdzi, że na Bliskim Wscho­
dzie od pewnego czasu dochodzi do podobnych
zmian, jakie występowały w Europie w X I X i na
początku X X wieku, a miały swoje ukoronowa­
nie w postanowieniach konferencji wersalskiej .
Z drugiej strony, pomimo lansowania idei eu­
ropejskości w Europie nastąpiło także nasilenie
się poglądów nacjonalistycznych. Dowodem na
to są przede wszystkim powstanie niepodległych
narodowych państw z byłych republik radziec­
kich, rozpad Jugosławii, a wcześniej Czechosło­
wacji. Te zmiany nie dotyczą tylko Europy. Po­
mimo tego, że zachodzą procesy globalizacyjne,
problem nie znika - można wręcz powiedzieć,
że się nasila. Powstało wiele nowych państw, np.
Timor Wschodni, a co najmniej kilkanaście in­
nych narodów walczy o niepodległość .
20

21

Jeśli spojrzeć z tego punktu widzenia, okaże
się, że to, co dzieje się na Bliskim Wschodzie,
a co swoimi korzeniami sięga okresu powstawa­
nia pierwszych niepodległych państw, nie jest

18

C D . Smith, Palestine and the Arab - Israeli Conflict,

niczym niezwykłym. Procesy bliskowschodnie
mają oczywiście swoją regionalną specyfikę, ale
nie odbiegają w zasadniczy sposób od trendów
globalnych .
Analizując kształtowanie się narodowej toż­
samości Arabów, można wyróżnić kilka zasad­
niczych elementów, które wpłynęły na jej postać.
Pierwszym z nich były przede wszystkim oko­
liczności powstawania poszczególnych państw.
Są one bardzo podobne: wszystkie lub prawie
wszystkie kraje stały się niepodległe po dra­
matycznych, często krwawych wydarzeniach.
Trudna sytuacja mobilizowała przyszły naród
do współdziałania. Z początku tylko wąskie gro¬
no rozumiało potrzebę wytworzenia wspólnoty
narodowej w poszczególnych krajach. Jednak
samo poczucie zagrożenia nie wystarczało, by
scementować poszczególne plemiona lub rody
w jeden organizm. Sztucznie wytyczone grani­
ce rozdzielały ludność która w rzeczywistości
stanowiła jedną społeczność .
22

23

Pierwszym krokiem było stworzenie szkiele­
tu państwa - administracj i i struktury wewnętrz­
nej. Stopniowo wytwarzały się więzy wspólno­
ty. Poczucie narodowej tożsamości potrzebuje
symboli i fundamentów, na których się tworzy.
W Egipcie odwołano się do tysiącletniej spuści­
zny starożytnego Egiptu faraonów z jego historią
i piramidami. W Jordanii symbolem przeszłości
stała się Petra, starożytne skalne miasto Nabatejczyków, oraz beduińska spuścizna. W Ira­
ku zwrócono się do starożytnej Mezopotamii.
Symbolika poszczególnych krajów połączyła się
z arabską mitologią i historią, tworząc specy-

21

D . Pipes, Bush on Israel: Heartburn for All, „New York

Bedford/St. Martin's, Boston 2001, s. 27-33, zob. również

Post", March 4, 2003.

R.S. Humphreys, op. cit., s. 60-68.

22

19

M . Barnett, op. cit., s. 271-296.

2 0

R.M. Coury, op. cit., s. 249-281.

BARBARZYŃCA

B. Rubin, The Politics of the New Middle East, „Middle

East Review of International Affairs", vol. 1, Number 3,
September 1997.
23

1 ( 1 4 ) nn

77

R.S. Humphreys, op. cit., s. 49-55.

�Filip Cyganik

78
ficzny melanż, charakterystyczny dla każdego
z nowo powstających narodów .
Kolejnym punktem, wokół którego krystali­
zuje się jedność narodowa, jest władza. Cechą
charakterystyczną dla całego Bliskiego Wschodu
jest kult jednostki. Nie wynika to bezpośrednio
z arogancji przywódców, a przynajmniej nie
jest ona podstawową przyczyną kultu. Chodzi
tu raczej o zjednoczenie społeczeństwa wokół
kolejnego symbolu. Lider zaczyna być utożsa­
miany z całym państwem do tego stopnia, iż
można wręcz mówić, że „przywódca to pań­
stwo". Wizerunek prezydenta przestaje przed­
stawiać tylko człowieka. Nabiera on charakte­
ru symbolu porównywalnego do flagi czy też
herbu. Długie rządy pojedynczego przywódcy
wzmacniaia stabilność kraiu. Problem poiawia
siew momencie zmiany władzy. Kiedy odchodzi
człowiek bedacy symbolem państwa wstrząsa to
podstawami całeJo systemu Dla zapobieżenia
takim oerturbaciom które mopa zawozić nawet
istnieniu kraiu powstaia wręcz całe dynastie
Widzimy to w Syrii « l z e przywódca został Ba '
szir al-Assad, syn zmarłego prezydenta Hafeza
al Assada 'W EriDcieiuż teraz gdy ieszcze rza
24

dzi Hn,ni Mnbfr.k w i d . ć d z i a n i nrezvdent

Kwestia tożsamości arabskiej ma jeszcze je­
den aspekt, który odnajduje swój wyraz w panarabizmie jako tendencji politycznej. Chociaż
ruch ten miał swoje apogeum w latach pięćdzie­
siątych i sześćdziesiątych ubiegłego wieku, nadal
jest obecny i znacząco wpływa na kształtowanie
się regionalnej polityki zagranicznej .
W amerykańskiej polityce ideologia jest pra­
wie synonimem politycznego ekstremizmu. Po­
dobne reakcje wywołał panarabizm w latach
pięćdziesiątych i sześćdziesiątych. W oczach
A m e r y k a n ó w jawił się jako kolejna utopijna
idea, która może prowadzić do niebezpiecz­
nych eksperymentów państwowych. Poważną
rolę w takim postrzeganiu miała inna ideolo­
gia, która w tym czasie ogarniała wiele krajów
- komunizm. Europa miała wówczas nieco
inne podejście do tego problemu, a powody były
wielorakie. Europejczycy, ze względu na swoją
historię i tradycje, zawsze byli bardziej otwarci
na. nowe idee. Także europejska polityka za—
wiera dużo więcej ideologicznych elementów
niż amerykańska. Wreszcie powód najbardziej
bezpośredni- Europa właśnie wtedy wychodziła
z epoki kolonialnei i miała zupełnie inne oodei
ście do obszaru Bliskiego Wschodu .
27

28

a

nosm ivmoarak, wiaac oziaiama prezydenta
zmierzające do uczynienia swoim następcą syna
na, władzę po m m oPjąlPy ktorys z jego synów
laKaKontynuacjajestoczywisciejaKnajPardziej
usankcjonowana w krajach arabskich gdzie
panuje monarchia. Za powstawaniem dynastii
(także tych tikcyjnych) przemawia także spu­
ścizna kulturowa państw arabskich, zarówno
ta bardziej współczesna, jak dalsza, starożytna.
1 roblem kultu jednostki jest niezrozumiały dla
przedstawicieli Zachodu, chociaż Europa dopie¬
ro niedawno się od niego uwolniła .

Ideologie rodzą się wskutek dążeń do zmian
istniejącego systemu politycznego i socjalnego.
W takiej sytuacji między obrońcami starego
porządku a propagatorami zmian dochodzi do
debaty. Podczas takich debat rodzą się zasadnicze
postulaty ideologii. W formalnym języku można
powiedzieć, że ideologia jest obszerną, systema­
tyczną krytyką danego systemu społeczno-poli­
tycznego i zarówno opisuje system, jak i wzywa
ludzi do jego obrony, zmiany albo obalenia. Ide­
ologia jest zarówno analizą, jak i wezwaniem do
działania .
29

24

Ibid., s. 55-57.

2 7

R.M. Coury, op. cit., s. 249-281.

25

D . Sobelman, Gamal Mubarak President of Egypt?,

28

R.S. Humphreys, op. cit., s. 60-61.

2 9

A.B. Shukri, Islam and Democracy, [w:] D . Graham,

„Middle East Quarterly", Spring 2001, vol. V I I I , Number 2.
26

M . Barnett, op. at., s. 271-296.

M . Tessler (red.), op. cit., s. 116-130.

BARBARZYŃCA

1 (14) P009

�„Arabska" polityka zagraniczna i arabskie t e c h n i k i m e d i a c y j n e

Kolejną cechą ideologii jest jej utopijność. Każ­
da zawiera program, który ma na celu stworzenie
nowego doskonałego systemu społeczno-politycz­
nego. Utopijny cel zazwyczaj jest przedstawia­
ny jako powrót do mitycznego Złotego Wieku.
Obok niego prawie zawsze pojawia się jakiś me­
tafizyczny schemat. Może on być albo całkowicie
materialistyczny (jak w marksizmie-leninizmie),
albo opierać się na religijnych założeniach (ma
to miejsce w ideologiach islamskich). Wreszcie
można stwierdzić, że przekaz ideologiczny jest
równocześnie racjonalny i wysoce emocjonalny.
Taka jego forma ma za zadanie skłonić ludzi do
działania. Ideologia musi się wyrażać za Domoca
idei i symboli które wymuszaia natychmiastowa
i instynktowna reakcie Można ia wesprzeć zło
zonymi argumentam iracionalnymi ale na arenie
nohtyczne, większy wnływ osiara sie za nomoca
ostentacji sioranów Z tvch samych nowodów
ideolodzy wolą trzymać się rzeczy prostych".
Arabski nacjonalizm nie odbiega zbytnio
swoim charakterem od innych ideologii, jednak

79

tym, co go wyróżnia, są fundamenty Można po­
wiedzieć, że idea ta istniała w świadomości Ara­
bów od momentu utraty niepodległości. Oczy­
wiście, nie wszyscy Arabowie byli tego świadomi
i nie wszyscy rozumieli problem. Świadomość
narodowa na świecie pojawiła się stosunkowo
niedawno - w Europie na przełomie X V I I I
i X I X wieku, a na Bliskim Wschodzie jeszcze
później. Jednakże istniało pojęcie jedności czy
też wspólnoty, poważnie wspierane przez is­
lam. Panarabizm w swojej zasadniczej formie
ukształtował się pod znacznym wpływem nacionalizmu młodotureckiego Późnieisze wydarżenia w Palestynie i pojawienie się w regionie
kolejnego bardzo silnego nacionalizmu — syioniz m u - były katalizatorem dalszych zmian*.
Pomiędzy nacjonalizmem arabskim i turec­
kim występują zasadnicze różnice. Turecki dzia­
łał w jasno określonych granicach państwowych,
arabski zaś zwracał się do wszystkich terenów,
które historycznie znalazły się pod arabskim pa­
nowaniem. Ma dużo głębsze podłoże i rozleglejsze cele. Na początku miał zaleczyć rany zadane
mitycznemu imperium arabskiemu przez historię.
Dążył do zmian na obszarze całego regionu .
Idea panarabizmu konkuruje z interesem
narodowym. Interes państwa nie zawsze jest
zbieżny z ogólnoarabskim. Rodzący się konflikt
ma zasadniczy wpływ na powstawanie szkieletu
polityki zagranicznej poszczególnych państw
regionu. Dobrym tego przykładem jest sytuacja
Egiptu i polityka egipska wobec konfliktu izra­
elsko-palestyńskiego, a w szczególności relacje
z samym Izraelem. Nawet wobec tak ważnego
dla wszystkich Arabów problemu jak konflikt
izraelsko-palestyński zgoda istnieje tylko ofi­
cjalnie Nieoficjalnie dochodzi na tym polu do
częstych spięć i konfliktów. Każde z państw
ma
32

FOT. MARIKA MODZELEWSKA

3 0

R.S. Humphreys, op. cit., s. 60-62.

31

J.P. Lorenz, Egypt and the Arabs: Foreign Policy and

the Search for National Identity, Westview Press, Boulder
1990, s. 24-25.

1 (14) P009

BARBARZYŃCA

3 2

R.M. Coury, op. cit., s. 249-281.

�80

Filip Cyganik

trochę inną wizję rozwiązania problemu, jedno­
cześnie próbując zrealizować przy okazji własne
cele polityczne .
Interesującą kwestią jest stosunek panarabizmu do islamu. Nie wszyscy Arabowie są mu­
zułmanami - spory ich odsetek wyznaje różne
odmiany chrześcijaństwa. Aby nacjonalizm mógł
osiągnąć zamierzony cel - zjednoczenie Arabów
- musiał odsunąć się nieco od islamu, choć nie
oznaczało to zanegowania islamu jako podstawo­
wego fundamentu arabskości. Obecnie znaczenie
panarabizmu maleje, częściowo w wyniku zwięk­
szenia się roli religijnego fundamentalizmu . Pró­
by przekształcenia panarabizmu w panislamizm
od początku skazane były na porażkę. Islam przy
całej swojej zdolności do spajania społeczeństw nie
jest w stanie doprowadzić do powstania wspólnoty
tych wszystkich całkowicie odrębnych narodów.
Pomimo historycznej roli Arabów w islamie nie
stanowią oni większości muzułmanów, 2L wręc z
przeciwnie - to stosunkowo niewielki procent
całei muzułmańskiei społeczności. Tak bvło na­
wet w czasach największego rozkwitu imperium
muzułmańskiego .
33

34

35

Arabski nacjonalizm znacząco wpłynął na
kształt polityki zagranicznej regionu. Najwięk­
szy jego wybuch nastąpił w 1952 roku i trend
ten nasilił się jeszcze za rządów Nassera, który
był jednym z jego największych orędowników.
Skutkiem tego było powstanie w 1958 roku
Zjednoczonej Republiki Arabskiej, w której
skład wchodziły Egipt i Syria. Paradoksalnie
ruch, który miał zjednoczyć wszystkich Arabów,
doprowadził do jeszcze większych rozłamów
w regionie. Po dwóch stronach barykady stanęły
naprzeciw siebie monarchie i państwa nowego
porządku. Duży wpływ miała na tę sytuację

postawa samego Nassera, który dążył do obję­
cia przywództwa nad całym arabskim światem.
Konflikt przyjął kształt walki starego z nowym
i przekreślił wszystkie idee, które reprezentował
panarabizm .
Do roku 1967 dążenia panarabskie zostały
znacząco zahamowane. Najpierw w 1961 roku
pokojowo, aczkolwiek w atmosferze zgorzknie­
nia, rozpadła się Zjednoczona Republika Arab­
ska. Pogorszyła się współpraca Egiptu i Iraku po
rewolucji z 1958 roku. Zaistniały też poważne
napięcia w regionie pomiędzy tradycyjnymi rzą­
dami Jordanii i Arabii Saudyjskiej a rewolucyj­
nymi władzami Egiptu, Iraku i Syrii, które na
dodatek same ścierały się między sobą. Nastał
okres, który można nazwać arabską zimną woj­
ną. Miejscem walk stał się przede wszystkim
Jemen, gdzie rozpoczęła się wojna domowa,
w którą po przeciwnych stronach zaangażowały
się między innymi Arabia Saudyjska i Egipt .
Panarabizm nie zniknął z arabskiej sceny wraz
ze śmiercią Nassera. Pojawiał się jeszcze wielo­
krotnie w programach wielu organizacji arabskich.
Można się zastanowić, czy atak iracki na Kuwejt,
czyli historycznie bezprecedensowa napaść jedne­
go państwa arabskiego na drugie, bądź późniejsza
interwencja amerykańska w 1991 roku, poparta
zresztą przez większość państw arabskich, nie
zniszczyły go definitywnie. Na pewno j u ż wcze­
śniej przywódcy arabscy zdali sobie sprawę, że
jest to utopijna idea. Choć zawiódł jako efektyw­
na ideologia zdolna do mobilizacji całego świata
arabskiego, to jednak nadal odgrywa sporą rolę
w regionie. Jednym z jego przejawów jest istnie­
nie Ligi Arabskiej. Organ ten, przy całej swojej
słabości, realizuje przynajmniej część postula­
tów arabskiego nacjonalizmu. Ponadto należy
36

37

33

J.P. Lorenz, op. cit., s. 20-23.

3 7

34

M . Kerr, The Arab Cold War: Gamal Abd al-Nasir and

Ibid., s. 65.

His Rivals. 1958-1970, Oxford University Press, Oxford

35

R.S. Humphreys, op. cit., s. 63-67.

1971, s. 21-34.

3 6

J. Jankowski, Nasser's Egypt, Arab Nationalism, and the

United Arab Republic, Lynne Rienner Publishers, Boulder
2002, s. 27-36.

MRBARZVNCA

1 (14) P009

�„Arabska" polityka zagraniczna i arabskie t e c h n i k i m e d i a c y j n e

podkreślić, że pomimo swojej utopijności nadal
jest podstawowym ciałem reformatorskim, które
przyciąga wielu idealistów .
Zasadniczy problem, który staje przed każ­
dym arabskim politykiem, to takie kreowanie
polityki zagranicznej swojego kraju, by nie do­
chodziło do zbyt drastycznego konfliktu między
dwoma interesami: panarabskim i narodowym.
Należy pamiętać, jak dramatyczne było dla pre­
zydenta Egiptu Anwara Sadata podpisanie poko­
ju z Izraelem. Odebrano to jako wielką zdradę
arabskiego interesu. Przedłożenie partykular­
nego interesu Egiptu nad ogólnoarabskim jest
dowodem nie tylko wielkiej odwagi politycznej
Sadata, ale i tendencji, które zaczęły się poja­
wiać w regionie j u ż wcześniej. W rzeczywistości
można mówić o politycznej hipokryzji poszczęgólnych przywódców arabskich krytykujących
i piętnujących swoich sąsiadów za przewinienia,
których sami się dopuszczają .
38

39

5. Sacrum
i polityka

i profanum,

religia

Kolejną kwestią w a ż n ą dla zrozumienia
arabskiej polityki jest obecność w niej elemen­
tów religijnych. Pogląd, że w islamie nie ma
rozróżnienia między polityką i religią, jest głę­
boko zakorzeniony w zachodnich umysłach. To
przekonanie jeszcze bardziej upowszechniają
islamscy aktywiści, głoszący je przy każdej oka­
zji. Tymczasem w rzeczywistości żaden badacz
obserwujący Bliski Wschód nie jest w stanie
dokładnie określić, w jak dużym stopniu religia
wpływa na arabską politykę zagraniczną .
Od późnych lat siedemdziesiątych wszystkie
liczące się ruchy polityczne nawiązują w swoich
40

3 8

R.S. Humphreys, op. cit., s. 65-72.

81

programach do islamu. Nawet nacjonaliści, któ­
rych ideologia dotychczas odchodziła od muzuł­
mańskich korzeni, zwrócili się w kierunku religii.
Przywódcy, którzy dawniej prowadzili zsekularyzowaną politykę, z różnych przyczyn zaczęli
akcentować swoją wiarę. Dobrym przykładem
może tutaj być Saddam Husajn i jego nagły zwrot
ku symbolice religijnej. W tym samym czasie
ze sceny politycznej zaczął znikać marksizm.
Obecnie prawie wszystkie arabskie ugrupowania
polityczne w swoich programach podkreślają rolę
islamu. Podczas każdej politycznej debaty pojawia
się temat islamu i jego roli w kształtowaniu się
nowoczesnego państwa arabskiego .
W świetle wydarzeń, które miały miejsce na
Bliskim Wschodzie w ciągu ponad dwudziestu
kilku lat, trudno sobie wyobrazić arabską po­
litykę oddzieloną od religii. Z drugiej strony,
pojawia się pytanie, czy można traktować taką
politykę jako racjonalną. W rzeczywistości prob­
lem jest tylko pozorny i wynika raczej z naszej
definicji polityki zagranicznej. W zachodniej
kulturze przyjęło się rozdzielać państwo od
religii. Wpływ religii na politykę u w a ż a się za
niekorzystny i poważnie ograniczający jej cele
i funkcjonowanie .
Jednakże islam należy raczej traktować jako
coś więcej niż zwykłą doktrynę wiary. Stanowi
on uniwersalny system, który zawiera nie tylko
wiarę czy obrzędy. Islam daje również wielką
ilość dróg do zrozumienia otaczającego świata
i istnienia w nim. M u z u ł m a n i e nie podążają
jedną ścieżką, lecz często wybierają takie, które
wzajemnie się wykluczają. Można to zaobser­
wować na podstawie różnorodności ugrupowań
religijnych i politycznych. Kompleksowość isla­
mu i jego monolityczny charakter sprawiają, że
41

42

42

E. Sivan, Why Radical Muslims Aren't Taking Over

3 9

J.D. Green, op. cit., s. 611-625.

Governments, „Middle East Quarterly", December 1997,

4 0

A.B. Shukri, op. cit., s. 131-133.

vol. IV, Number 4.

41

M . Tessler, M . Grobschmidt, Democracy in the Arab

World and the Arab-Israeli

Conflict, [w:] D . Graham, M .

Tessler (red.), op. cit., s. 152-158.

1 (14) P009

BARBARZYŃCA

�Filip Cyganik

82
stanowi on podstawę i fundament całej kultury
arabskiej oraz oddziałuje nawet na Arabów
chrześcijan. Jak j u ż była mowa wcześniej, kul­
tura jest jednym z czynników wpływających na
kształt polityki zagranicznej. Islam, będąc jej
podstawowym składnikiem, siłą rzeczy tworzy
swój niezatarty ślad na polityce arabskiej .
W żadnym kraju muzułmańskim nie jest obec­
nie możliwe prowadzenie polityki, która w swoich
założeniach całkowicie odsuwa się od islamu. Na­
wet wkrajach, które przodują w sekularyzowaniu
polityki, takich jak Turcja czy Egipt, religia odgry­
wa zasadniczą rolę opiniotwórczą. Bardzo trudno
jest przeprowadzić linię oddzielającą w zagranicz­
nej polityce arabskiej sacrum i profanum. Można
się więc zastanawiać, czy to jest w ogóle koniecz­
ne. Porównywanie muzułmańskiej i europejskiej
czy też amerykańskiej polityki zagranicznej tylko
przez pryzmat roli i znaczenia religii poprowa—
dzi do nieprawdziwych wniosków. Niezależnie
od naszei krytycznei postawy wobec tei kwestii
należy pamiętać ze obiektem oceny jest polityka
zagraniczna Założenie, ze przez sam fakt udzia¬
łu islamu staje się gorsza, jest niedopuszczalne
Oznaczałobv to krytykę samej kultury arabskiei
która bezsprzecznie ma udział w tworzeniu pohtvki Takie zarzutv Drowadza zaś na trzaski grunt
wartościowania kultur .
43

44

6. M i t d e m o k r a c j i
Zagadnienie demokratyzacji regionu czę­
sto jest przedstawiane jako szansa na pokojowe
rozwiązanie wielu zapalnych kwestii na Bliskim
Wschodzie. Widzi się w niej drogę do racjonaliza­
cji i uelastycznienia arabskiej polityki zagranicz­
nej. Próby zaszczepienia demokracji w regionie
wywołują wiele sceptycyzmu . Pomimo globalne­
45

go trendu do powszechnej demokratyzacji społe­
czeństwa arabskie wydają się bardzo odporne na
zmiany. W 1989 roku na 12 państw na świecie,
które nawet symbolicznie nie nawiązywały do
demokracji w swojej oficjalnej polityce i dokumen­
tach, osiem leżało na Bliskim Wschodzie (były to:
Bahrajn, Kuwejt, Liban, Katar, Arabia Saudyjska,
Oman, Zjednoczone Emiraty Arabskie i Jemeń­
ska Republika Arabska) . Warto nadmienić, iż
w przypadku Libanu system podziału stanowisk
w oparciu o klucz religijny, mimo że taki dobór
wydaje się odległy od zachodniego wyobrażenia
demokracji, był jedyną drogą do zapewnienia
przedstawicielom wszystkich wyznań wpływu na
politykę państwa.
46

Jednak pomimo oporu wobec demokratyza­
cji nie można zaprzeczyć, że zmiany następują.
Nie są to oczywiście reformy mające charakter
ciągły, lecz raczej następujące skokowo. Nie
wszystkie zakorzeniają się także w arabskich
systemach państwowych. Część tych przemian
wywołana jest przede wszystkim słabością obec­
nych reżimów, które mając bardzo małe popar¬
cie w społeczeństwach, starają się w ten sposób
utrzymać przy władzy. Dużą rolę odgrywają
również aspekty ekonomiczne, które zmuszają
kraje arabskie do uelastyczniania swojej poli­
tyki gospodarczej. Wreszcie ostatnią przyczyną
inicjowania procesów demokratyzacyinych być
może najbardziej decyduiaca sa naciski ze stro
ny państw zachodnich. Obalenie' władzy Talibów w Afganistanie i reżimu Saddama Husajna
w Iraku zmusza pozostałe rządy do poważne¬
go zrewidowania swojej pozycji i przynajmniej
częściowego nodnorzadkowan a sie światowym
trendom w obawie o swój przyszły los .
47

W sytuacji znaczącego odrodzenia się funda­
mentalizmu pojawia się pytanie o stabilność po-

43

R.S. Humphreys, op. cit., s. 131-133.

4 6

44

J.D. Green, op. cit., s. 611-625.

Graham, M . Tessler (red.), op. cit., s. 16-17.

45

A.R. Norton, Breaking Through the Wall of Fear In the

4 7

Arab World, „Current History" (January 1992), s. 37-41.

J.L. Ray, The Future of International War, [w:] D .
D . Pipes, Throwing out the Rulebook, „New York Post",

June 17, 2003.

BARBARZYŃCA

1 (14) P009

�„Arabska" polityka zagraniczna i arabskie t e c h n i k i m e d i a c y j n e

tencjalnej demokracji w państwach islamskich.
Za negatywny przykład podaje się najczęściej
Algierię, która nie sprostała temu problemowi.
Być może obawy te nie są jednak bardzo uza­
sadnione. W wielu państwach demokratycznych
istnieją znaczące siły antydemokratyczne, które
jednak nie są w stanie zniszczyć panującego
systemu. Może to potwierdzać opinię, że demo­
kracja potrafi się sama obronić . Jeśli za proce¬
sem demokratyzacji pójdą reformy gospodarcze,
to frustracja i niezadowolenie - podstawowe
przyczyny tak dużej siły organizacji fundamentalistycznych - beda mnieisze Również do¬
puszczenie radykalnych ugrupowań do władzy
może przynieść im spadek popularności kiedy
me beda mody sie wywiązać z realizacii swoich
populistycznych haseł .
48

49

Demokratyzacja ustrojów p a ń s t w o w y c h
może się nieoczekiwanie przyczynić także do
częściowego rozwiązania niepokojącej kwestii
radykalizowania się ugrupowań fundamentalistycznych. W krajach arabskich dominują tylko
dwa rodzaje systemów politycznych: rządy au­
torytarne oparte na silnym przywódcy i wspiera­
jącej go grupie wojskowych dowódców (mające
czasem pozory demokracji) oraz monarchie
absolutne.
W obu przypadkach można zauważyć zinsty­
tucjonalizowanie celów politycznych i brak wol­
ności. Dla wsparcia władzy stworzono bardzo
efektywny system przymusu i ograniczeń kon­
trolowany przez tajne służby. Ta sytuacja powo­
duje silne dążenia do zmian, wzmagając konflikt
pomiędzy młodszym, lepiej wyedukowanym
pokoleniem Arabów, a zwolennikami obecnych
rządów. Opozycja ta jednak w większości nie

proponuje zmian idących ku demokracji, lecz
bardziej skłania się ku islamowi jako drodze ku
przyszłości. Dzieje się tak w wyniku upadku
innych ideologii, zwłaszcza socjalizmu. Funda­
mentalizm wypełnia pustkę ideologiczną .
Fundamentaliści, którzy wzywają do prze­
budowy państwa w oparciu o „czysty" islam,
Koran i Sunnę, mają tendencję do ignorowania
potrzeby prawdziwych socjoekonomicznych re­
form. Ich wizja państwa zasadniczo nie odbiega
od wyglądu obecnych autorytarnych reżimów.
Jeśli jednak w wyniku chociażby częściowej
demokratyzacji otworzy się możliwość przed­
stawienia większej liczby koncepcji przyszłego
kształtu państwa i jego polityki, prawdopodob­
nie nie sprostają sytuacji. Program oparty tylko
na negacji i islamie z czasem przestanie być
wystarczałaco atrakcyjny dla reszty społeczeń¬
stwa Być może w ruchu fundamentalistycznym
zaistnieje wówczas konieczność przeprowadzęnia zmian co doprowadzi do powstania nowei
konceccii państwa i wyboru islamskiei" drog
ku demokracji .
50

51

Absolutnie jednak nie należy przeceniać roli
demokratyzacji na Bliskim Wschodzie. Choć
ten proces może poważnie zreformować świat
arabski i jego politykę zagraniczną, obecnie jest
w stagnacji i nie stanowi jedynego rozwiązania
wszystkich problemów. Częściowe czy nawet
całkowite zdemokratyzowanie Arabów nie przy­
niesie automatycznie pokoju w regionie. Może
tylko ułatwić drogę ku pokojowemu rozwiąza­
niu konfliktu arabsko-izraelskiego , lecz nie
zmieni poglądów przeciętnych obywateli, które
są bardzo antyizraelskie i anty amerykańskie. Co
gorsza sama demokratyzacja bez zmian w regio52

48

E. Sivan, op. cit.

51

4 9

R.L. Rothstein, Democracy in the Third World, [w:] D .

op. cit.

Graham, M . Tessler (red.), op. cit., 78-81.
5 0

J. Al-Suwaidi, Arab and Western Conceptions of

Democracy, D . Graham, M . Tessler (red.), op. cit.,
s. 92-93; zob. również E. Sivan, op. cit.

1 ( 1 4 ) nn

BARBARZYŃCA

83

52

J. Al-Suwaidi, op. cit., s. 93-95; zob. również E. Sivan,
M.C. Desch, Democracy and Victory: Why Regime Type

Hardly Matters, „International Security", 27.2 (2002),
s. 5-47.

�Filip Cyganik

84
nie może doprowadzić do zaognienia sytuacji,
zwłaszcza gdyby do władzy doszły siły o całko­
wicie antyizraelskim nastawieniu. Przy analizie
tej kwestii nie można bowiem zapomnieć o jesz­
cze jednej przyczynie tak dużego znaczenia
fundamentalistów. Oprócz sprzeciwu wobec
aktualnych władz bazują oni także na konflikcie
z Izraelem, dzięki czemu uzyskują sporą gru­
pę zwolenników. Dlatego aby demokratyzacja
mogła przynieść trwałe zmiany, konieczne jest
przynajmniej częściowe rozwiązanie najbardziej
zapalnych problemów politycznych regionu .
53

7.

Przykładem może być tutaj zachowanie Sadda­
ma Husajna, który swoich współpracowników
dobierał głównie z obszaru rodzinnego miasta
Tikrit . Pomimo powstania arabskich struktur
państwowych podstawą identyfikacji jednostki
jest przede wszystkim rodzina, a nie państwo,
grupa etniczna czy stowarzyszenie zawodowe .
Przekłada się to także na sytuację polityczną.
W Arabii Saudyjskiej władzę sprawuje rodzina
Saudów. Dominująca rola jednej rodziny wy­
stępuje także w szejkanatach Zatoki Perskiej,
Omanie i pozostałych monarchiach arabskich.
Nawet w Syrii i Libanie władza znajduje się
55

56

Rodzina i p a t r i a r c h a t

Socjologicznie ludy Bliskiego Wschodu słyną
z lojalności wobec rodziny, rytuałów gościnności
i mediacji. Ród i plemię nadal mają ogromne
znaczenie we współczesnym arabskim społe­
czeństwie, zwłaszcza w krajach, gdzie nie wy­
stępuje silna scentralizowana władza. Arabska
rodzina ma charakter patriarchalny. Nadaje on
rodzinie genealogiczną spoistość i wpływa na
socjalny charakter życia .
Na szczycie rodzinnej piramidy znajdu­
je się przywódca, lider (zaim). Jego zadaniem
jest ochrona rodziny, kontrolowanie jej funk­
cji, a także angażowanie się w rozwiązywanie
sporów wewnątrz grupy i konfliktów z innymi
rodzinami. W ten sposób głowa rodziny staje
się również sędzią i mediatorem. Kontroluje
solidarność między członkami rodziny. Wystę­
puje również jako ambasador rodziny wobec
osób postronnych. Na obszarze, gdzie występu­
je większa liczba rodzin, zaimowie tworzą radę
(zuama). Podczas próby analizy socjologicznego
i politycznego zachowania Arabów należy zdać
sobie sprawę że na Bliskim Wschodzie nadal
ogromną rolę odgrywają więzy pokrewieństwa.
54

FOT. MARIKA MODZELEWSKA

53

J. Al-Suwaidi, op. UL. s. 83-87.

5 6

54

R.S. Humphreys, op. cit., s. 227-233.

Context: Some Conceptual Questions, „Peace and Change",

55

Ibid. s. 113-120.

vol. 21, Number 1 (January 1996), s. 22-40.

M . Abu-Nimer, Conflict Resolution in an Islamic

BARBARZVftCA

1 (14) P009

�„Arabska" polityka zagraniczna i arabskie t e c h n i k i m e d i a c y j n e

i Chamoun, sunnickiej es-Sohl i Salam czy druzyjskiej Jumblatt .
To właśnie poczucie przynależności do wspól­
nej „rodziny" arabskiej jest jednym z fundamen­
tów zaangażowania się w stosunki palestyńskoizraelskie także tych państw arabskich, które de
facto nie są stroną w konflikcie. Podobna sytuacja
miała miejsce podczas wojny iracko-irańskiej,
kiedy pomimo animozji większość państw arab­
skich poparła Irak (poza tzw Frontem Odmowy
tworzonym przez Syrię, Libię, Algierię, Jemen
Południowy oraz OWP).
57

Jako strategia na przetrwanie patriarchalny
system na Bliskim Wschodzie przez wiele wie­
ków w różnych systemach społecznych, eko­
nomicznych i politycznych udowadniał swoją
elastyczność i skuteczność. Więzi pokrewień­
stwa i związane z nimi praktyki są częścią dzie­
dzictwa cywilizacyjnego regionu. Pojawiają się
w każdym aspekcie życia - społecznego, poli­
tycznego, religijnego czy artystycznego .
Patriarchalizm w swoistej wypaczonej formie
zdeterminował politykę wielu arabskich polity­
ków. Do roli „ojca" i lidera rodziny arabskich
narodów pretendowali Gamal Abd el-Nasser,
Muammar Kadafi czy Saddam Husajn. Dąże­
nia do dominacji w regionie sankcjonowały ich
wszystkie decyzje polityczne. Postawy takie nie
są na Bliskim Wschodzie odosobnione. Z podob­
nymi roszczeniami występuje rodzina Saudów.
Władcy Arabii Saudyjskiej argumentują, iż to,
że opiekują się najświętszymi miejscami islamu,
predestynuje ich do roli liderów.
58

8. Relacja p a t r o n - k l i e n t
W społeczeństwie bliskowschodnim wystę­
puje jeszcze jedna relacja, która determinuje jego

strukturę oraz wpływa na charakter konfliktów
w regionie. Jest to więź patron - klient. System
kliencki zmusza poszczególne jednostki do po­
zostawania na swoich miejscach i korzystania
z opieki silniejszego opiekuna. Relacje klienckie
i brak obywatelstwa w zachodnim sensie tego
słowa mają głębokie znaczenie dla pojedna­
nia i procesów redukcji konfliktów na Bliskim
Wschodzie .
Relacje patron - klient odgrywają także dużą
rolę na wyższym poziomie arabskiego życia po­
litycznego. Jako przykład takich więzi można
podać kontakty łączące kraje arabskie z OWP.
Palestyńczycy zawsze szukali wsparcia wśród
państw arabskich. Wielokrotnie współpraca ta
nie przynosiła żadnych efektów i kończyła się
wzajemnymi animozjami i oskarżeniami, co
miało miejsce w Jordanii czy Libanie. OWP,
jako największa i najbardziej wpływowa orga­
nizacja palestyńska, zwracała się o pomoc do
kilku państw arabskich: Syrii, Jordanii, Iraku
i wreszcie Egiptu To właśnie Egipt bedac arab¬
skim liderem i krajem liczącym się na arenie
międzynarodowej od kilkunastu lat pomimo
wielu napięć pozostaie naileoszvm i naibardziei
loialnvm patronem OWP. Władze egipskie sa
obecne podczas prawie każdych negocjacji na
wszystkich etapach procesu ookoiowe J Arafat
wielokrotnie odwiedzał Mubaraka i konsultował
z nim swoją politykę
59

60

W oparciu o podobne relacje Teheran sko­
rzystał z możliwości uzyskania statusu patrona
Hamasu, palestyńskiego Islamskiego Dżihadu
oraz przede wszystkim libańskiego Hezbollahu.
Władze irańskie starają się rozszerzyć te relacje
na całą społeczność szyicką, a nawet muzułmań­
ską. Wiedza o nich jest ważna o tyle, że w razie
zaistnienia konfliktu, w którym bierze udział

59

E.G. Irani, op. cit.

Conflicts, „Middle East Review of International Affairs",

60

B. Rubin, Israel, the Palestinian Authority, and the Arab

vol. 3, Number 2, June 1999.

States, „Middle East Review of International Affairs",

5 7

58

E.G. Irani, Islamie Mediation Techniques for Middle East

85

M . Abu-Nimer, op. cit., 22-40.

1 ( 1 4 ) nn

BARBARZYŃCA

vol. 1, Number 4, December 1997.

�86

Filip Cyganik

klient, to właśnie patron jest jednym z głównych
mediatorów i doradców Częściowo tłumaczy to
więc tak duże zaangażowanie egipskie w kon­
flikt palestyńsko-izraelski .
61

9. Arabskie i muzułmańskie t e c h n i k i
mediacji
Konflikty oraz sposoby ich rozwiązywania
są integralną częścią stosunków międzynaro­
dowych i polityki zagranicznej poszczególnych
państw Specyfika arabskiej polityki zagranicznej
wynika z tego, iż islamska sztuka mediacji odbie­
ga swoim charakterem od metod stosowanych na
Zachodzie. Próby narzucenia zachodniego stylu
mediacji bez uwzględnienia specyfiki regionu
i tradycji kulturowych sprawiają, że negocjacje
stają się nie tyle utrudnione, co wręcz niemoż­
liwe. Wraz ze zwiększającą się wiedzą na temat
świata arabskiego i po szeregu nieudanych prób
rozwiązania kolejnych konfliktów badacze i teo­
retycy zaczęli zwracać większą uwagę na różnice
kulturowe nie tylko w zwyczajach ale również
w sposobie myślenia i rozumienia świata .
62

Wielu polityków i obserwatorów dostrzega
rozwiązanie konfliktu w oparciu o plany przy­
gotowane przez Stany Zjednoczone. Trzeba
jednak zdawać sobie sprawę, że projekty te są
tworzone przede wszystkim po to, aby ułatwić
i przyspieszyć proces pokojowy i normalizację
stosunków między Izraelem i jego arabskimi
sąsiadami. Traktaty pokojowe bazujące wyłącz­
nie na ekonomicznych i politycznych przesłan­
kach oraz przymusie bądź czysto strategicznych
rozważaniach nie mogą trwać zbyt długo, jeśli
nie towarzyszą im głębokie i racjonalne bada­
nia emocjonalnych podstaw strachu, nienawiści

i nieufności będących wynikiem tradycji, religii
i historii. Przy próbach zapewnienia pokoju na
Bliskim Wschodzie należy wszystkie te elementy
brać pod uwagę. W Libanie, Jordanii, Egipcie
i innych krajach Bliskiego Wschodu nauczanie
i praktyka rozwiązywania konfliktów są nadal
nowym zjawiskiem .
Chociaż konflikt jest pojęciem uniwersalnym
występującym w każdej społeczności ludzkiej
i w każdym kręgu kulturowym, różnice poja­
wiają się na poziomie przyczyn konfliktów i spo­
sobów ich rozwiązywania. We współczesnym
amerykańskim kontekście konflikt to sprzecz­
ności pojawiające się wtedy, gdy jednostki lub
określone grupy, działając na tym samym pozio­
mie, mają różne cele i interesy. Konflikt często
jest postrzegany jako symptom potrzeby zmian.
Jego efektem
być: separacja, wrogość, spór
cywilny, terroryzm lub wojna. Mozę tez jednak
pobudzić dialog reformy społeczne wzmocnić
relacje i prowadzić do pokoju .
63

64

Podstawowe założenie stworzone przez za­
chodnich teoretyków rozwiązywania konfliktów
jest takie, że każdy konflikt może i powinien
zostać w pełni rozwiązany. Filozofia, według
której każdy konflikt można kontrolować i roz­
strzygnąć, nie sprawdza się, kiedy mamy do
czynienia z innymi kręgami kulturowymi. Wie­
le konfliktów może być niezwykle trudnych do
rozwiązania, jeśli nie wniknie się w ich naturę.
Mogą przechodzić przez różne fazy wzrostu
i konfrontacji
fazy spokoju, a nawet powro­
tu do stanu pierwotnego .
65

Kolejne założenie amerykańskiej teorii roz­
wiązywania konfliktów mówi, że spory wybu­
chają zwykle z powodu różnic w interpretacji
danych, sprzecznych wartości, interesów i poglą-

61

E.G. Irani, op. cit.

63

M . Abu-Nimer, op. cit., s. 22-40.

62

E.G. Irani, Apologies and Reconciliation: Middle Eastern

64

J.L. Ray, The Future of International War, [w:] D .

Rituals, [w:] E. Barkan, A. Karn, Taking Wrongs Seriously:

Garnham, M . Tessler (red.), op. cit., s. 1-10.

Apologies and Reconciliation, Stanford University Press,

65

M . Abu-Nimer, op. cit., s. 22-40.

Stanford 2006, s. 135-144.

BARBARZYŃCA

1 (14) P009

�„Arabska" polityka zagraniczna i arabskie t e c h n i k i m e d i a c y j n e

dów. Według antropolog Laury Nader konflikt
jest skutkiem konkurencji pomiędzy co naj­
mniej dwiema stronami. Stroną może być osoba
prawna, rodzina, ród albo cała społeczność, ale
również organizacja polityczna, plemię, idea czy
religia. Konflikt jest spowodowany przez nie­
zgodne żądania albo cele, a długość trwania od­
różnia go od sporu albo krótkotrwałej konfronta­
cji wynikającej z chwilowej sprzeczności .
W zachodniej perspektywie konflikt może
mieć pozytywny wymiar i działać jak Cathar­
sis (oczyszczenie), dzięki któremu następuje
przedefiniowanie relacji między osobami, gru­
pami czy narodami. W ostatnim dziesięcioleciu
coraz częściej pojawiają się głosy nawołujące do
częstszego stosowania kompromisu i przebacze­
nia jako drogi do uzyskania trwałego pojedna­
nia między stronami. Jedna z głównych zasad
amerykańskiej teorii zarządzania konfliktem
mówi, aby obie strony starały się poznać podsta¬
wy żądań i interesów przeciwnika
zwróciły
większą uwagę na emocjonalne i historyczne
podstawy istniejących napięć szczególnie na
poczucie krzywdy: z jakich powodów występuje
i iakie sa iego przesłanki oraz siła W przypadku
narodów i grup etnicznych uznanie mezagojo
nych ran zadanych i otrzymanych w przeszłości
ułatwia rozwiązanie konfliktu 7 nsvcholopicz
66

nei nersnektywy Zachodu konflikt wybucha
noniewaz nie zostały zasnoko,one nodstawowe
notrzehv takie iak notrzeha schronienia iedze
nia nocznciawłasneiaodności miłości wiedzv
i J m o o k r e ś l e n i . N i L e W n i e tvrh n o t r z l

T
,
tycn potrzep
w połączeniu dotkliwym poczuciem krzywdy
nieuchronnie prowadzi do napięć, a nawet woj­
n y i lerwszym krokiem w procesie uzdrawiania
jest wzajemne poznanie przez wszystkie strony
P

87

swoich emocji, punktów widzenia i potrzeb. W
ten sposób najważniejszą umiejętnością, którą
przeciwnicy muszą rozwinąć, jest aktywne słu­
chanie .
Umiejętności komunikacji są podstawowe dla
rozwiązania konfliktu. W wielu kulturach sztu­
ka słuchania jest przesłonięta ciągłym przedsta­
wianiem argumentów i wzajemnym przekony­
waniem się. Przeciwnik nie ignoruje mówiącego
- raczej przygotowuje się, by mu odpowiedzieć.
Mediatorzy są szkoleni, by u w a ż n i e słuchać
wszystkich stron zaangażowanych w spór. Ak­
tywne słuchanie to metoda, dzięki której można
w pełni zrozumieć znaczenie przekazu. Me­
diacja jest natomiast jedną z najważniejszych
umiejętności używanych przez zachodnich spe¬
cjalistów w rozwiązywaniu konfliktu. Mediator
ma dwa podstawowe zadania Po pierwsze musi
przekonać strony że negocjacje mogą przynieść
sprawiedliwe rozwiązanie Po drugie musi być
zupełnie neutralny oraz posiadać wiedzę przy
gotowanie i charyzmę której me zakwestionuje
żadna ze stron
67

66

Obok mediacji kolejnym narzędziem w za­
chodnich procesach rozwiązania konfliktów są
negocjacje. Powinny się one bardziej skupiać na
długoterminowych celach i interesach n i ż do­
raźnych celach. W rzeczywistości mają niewiele
wspólnego z handlem, kiedy niezależnie od
charakteru negocjacji jedna ze stron zmuszona
jest do ograniczenia swoich żądań albo zaakcep­
towania kompromisu. W taki sposób nie można
osiągnąć zadowalającego i długotrwałego poro¬
zumienia w negocjacjach politycznych .
69

Tymczasem na Bliskim Wschodzie kwestia
konfliktów, mediacji i w ogóle relacji między­
ludzkich ma trochę inny charakter. Geografia

J.L. Ray, op. cit., s. 1-10.

69

6 7

E.G. Irani, op. cit.

W Ury, Gettingto Yes. Negotiating Agreement Without

68

A . H . Maslow, Motivation and Personality, Harper

Givingln,

6 6

Collins Publishers, New York-London 1987; zob. również
E.G. Irani, op. cit.

1 (14) P009

BARBARZYŃCA

J.L. Ray, op. cit., s. 11-13; zob. również R. Fisher,
Penguin, New York 1991.

�88

Filip Cyganik

ma duży wpływ na relacje międzyludzkie. Od­
działuje na sposób, w jaki odczuwa się honor,
hańbę i chroni swoje ubogie zasoby. Arabski
Bliski Wschód to kilka różnych obszarów kli­
matycznych i geograficznych. Półwysep Arab­
ski charakteryzuje się pustynnym krajobrazem,
suchym klimatem i brakiem zasobów wodnych.
W Syrii, Libanie, Palestynie i Jordanii oraz czę­
ści Egiptu jest lepszy klimat, obfitsze są źródła
wody i więcej terenów uprawnych, choć i tutaj
występują niekorzystne pustynne obszary. Te
ekologiczne czynniki są podstawą, na której
wytworzyły się trzy zasadnicze rodzaje SpO —
łeczności: koczownicza, rolnicza i miejska. Nie
istniały obok siebie
oderwaniu lecz zacho­
dziły między nimi różne interakce nierzadko
konfliktowe .
70

Mimo że koczowniczy tryb życia - z powodu
powstania państw i ustalenia się granic, a także
kształtowania się tożsamości narodowej - jest
obecnie bardzo rzadki, to pozostawił głębokie
ślady w psychice, kulturze i tradycji arabskiej.
Obecnie społeczeństwa arabskie są pod wie­
loma w z g l ę d a m i bardzo do siebie podobne.
Jedną z podstawowych więzi zapewnia islam.
Nie mógłby się jednak stać podstawą kultury
arabskiej, gdyby nie odpowiadał na potrzeby
dawnych społeczności plemiennych i koczow­
niczego trybu życia
jego wszystkimi im­
plikacjami socj okuł turo wymi .
71

Religia to kolejny element kształtujący rela­
cje międzyludzkie. Bliski Wschód jako miejsce
narodzin trzech największych monoteistycznych
religii zawsze był regionem, gdzie religia była
bardzo ważna i wchodziła w symbiozę z pozosta­
łymi sferami życia. Takie socjokulturowe środo­
wisko zawsze wywołuje silne więzi między sferą
prywatną i publiczną, co odbija się na kształcie
relacji zachodzących między jednostkami i gru­

pami. Wjudaizmie ziemia (eretz), ludzie (ha'am)
i święta księga (tom) nie mogą zostać rozdzielone.
To samo odnosi się do islamu, który stanowi kod
działania zarówno społecznego, jak i duchowego.
Koran wskazuje wiernemu żyjącemu w ramach
islamskiego społeczeństwa (umma) kształt jego
relacji z Bogiem i ludźmi innej wiary oraz przed­
stawia metody rozwiązywania konfliktów. Warto
zaznaczyć, że chrześcijaństwo w arabskim świecie
jest pod tym względem bardzo podobne do juda­
izmu i islamu .
72

Społeczeństwa na Bliskim Wschodzie są zde­
finiowane przez rozmaitość etnicznych i religij­
nych tożsamości. Ormianie, Kurdowie, Żydzi,
Koptowie, Czerkiesi i wiele innych grup żyje
obok Arabów. Islam uczy, jak powinny wyglą­
dać relacje z tymi mniejszościami, w jaki spo­
sób rozwiązywać napięcia wynikające z życia
na wspólnym obszarze. Panowanie osmańskie
przyczyniło się do zmiany orientacji autoidentyfikacji z etnicznej na religijną. Mniejszości
nie były wynikiem pochodzenia etnicznego, ale
religii. Faktem jest że w większości przypadków
obie tożsamości się pokrywały. Miało to także
swoie niekorzystne implikacie Wraz ze zwiekszającą się obecnością Europejczyków na terenie
Turcji Osmańskiej chrześcijanie i Żydzi zaczęli
często bvć identyfikowani z dążeniami kolomal
nymi podawano w wątpliwość ichloialność Nie
p r z e s z k o d z i ł o to iednak arabskim chrześciianom
zostać pierwszymi orędownikami arabskiego
nacionalizmu 7 czasem wraz z unadkiem Im
nerium Osmańskiego i zmianam, w regionie

reliaiine asneklv konfliktów nrzeslałv mieć lak
d n ż e l n a J-ni/lUożna In ™ L ż v ć L nr vkła
auze znaczenie. M o ż n a
z a u w a ż y ć na p r z y K i a azie K o n r i K t u a r a P S K o - i z r a e i s K i e g o czy p a i e s t y n s K o - i z r a e l s K i e g o u n o c i a z w y s t ę p u j ą tu elementy
re igijne, K o n t l i K t y te me p o w s t a ł y na tle rozmc
7

r e l i g i j n y c h , ale
70

E.G. Irani, op. cit.

71

M . Abu-Nimer, op. cit., s. 22-40.

72

J.D. Green, op. cit., s. 611-625.

7 3

narodowych".

M . Barnett, op. cit., 271-296; zob. również J.D. Green,

op. cit., s. 611-625.

B A RB A R Z V HC A

1 (14)

P009

�89

„Arabska" polityka zagraniczna i arabskie t e c h n i k i m e d i a c y j n e

1 0 . Rytuał sulhpotencjalne
narzędzie rozwiązywania konfliktów
Kolejnym elementem procesu pojednania
są rytuały, które odbywają się podczas negocja­
cji, mediacji i godzenia się stron. Rytuały grają
ważną rolę w ludzkim zachowaniu, szczególnie
w kontroli konfliktów i łagodzenia antagoni­
zmów. N i m jednak zostaną one przedstawione,
należy najpierw wyjaśnić znaczenie terminu ry­
tuał. Przyjmuje się, że jest to działanie lub seria
działań, które trudno racjonalnie wytłumaczyć.
Jeśli jednak każde ludzkie działanie służy do­
konaniu czegoś lub zakomunikowaniu jakiejś
informacji, rytuał będzie związany zarówno
z komunikacją, jaki z działaniem. Wszystkie
poczynania istnieją natomiast w otaczającym je
środowisku kulturowym i tylko poprzez nie są
zrozumiałe i spełniają swoje zadanie .
Rytuał, dając członkom społeczeństwa in­
strukcje działania w określonych sytuacjach,
reguluje wzajemne relacje. Jego zadaniem jest
także integracja grupy poprzez tworzenie różno­
rakich więzi. W regionie takim j ak Bliski Wschód,
gdzie więzi łączące społeczeństwa w większe
zbiorowości albo nie istnieją, albo są bardzo
świeże, rytuały mają szczególne znaczenie. To
jedna z głównych przyczyn nierozumienia się
społeczności zachodnich i arabskich. W Euro­
pie i USA rytuały przestały odgrywać znaczącą
rolę i zostały ograniczone przede wszystkim do
religijnej sfery życia. Inaczej rzecz ma się na Bli­
skim Wschodzie, także z tego powodu, że inne
są relacje między sacrum a profanum '.
Zaniedbanie kwestii rytuałów to jeden z pod­
stawowych zarzutów wobec zachodnich technik
74

7

74

A. Al-Ramahi, Sulh. A Crucial Part of Islamie

Arbitration,

„LSE Legal Studies Working Paper", 12/2008.

mediacyjnych, które są za bardzo mechaniczne
i zawierają zbyt wiele elementów terapii psycho­
logicznej. W świecie, gdzie więzi pokrewień­
stwa, rola religii i relacje patron - klient są tak
silne, nie można bezkrytycznie stosować zasad
odnoszących się do realiów zachodnich. Zanim
przejdzie się do rozwiązywania konfliktów na
większą skalę, takich jak konflikt arabsko-izraelski, należy się przyjrzeć, jak rozwiązywane są
konflikty zachodzące pomiędzy jednostkami,
w rodzinach albo między rodzinami lub plemio­
nami. Warto zwrócić uw agę n 2L tradycję, która
często sama dostarcza rozwiązań .
76

W arabskim czy też muzułmańskim społe­
czeństwie występują określone rytuały, które za­
wierają instrukcje, jakie działania należy podjąć,
by kontrolować i rozwiązać konflikt. Należy do
nich rytuał sulh (umowa, ugoda). Jego począt­
ki wiążą się ze społecznością plemienną i rol­
niczą. Sulh akcentuje bliskie więzi pomiędzy
psychologicznymi i politycznymi wymiarami
życia zbiorowego. Jest oparty na założeniu, że
napięcia między jednostkami i grupami będą się
wzmagały jeśli nie zostaną uznane wybaczone
i odkupione .
77

W Libanie sulh nie jest uznawany przez
oficjalne prawo, ale toleruje się go na terenach
wiejskich, gdzie władza państwowa jest słaba.
W Jordanii uznawany jest za narzędzie prawne
i traktowany jako spuścizna po tradycji beduińskiej. W Izraelu sulh stosują Palestyńczycy
zamieszkujący osady w Galilei. W niektórych
krajach, takich jak Liban czy Jordania, rytuał
ten należy do sfery tak zwanej prywatnej spra­
wiedliwości, która nie podlega kontroli państwa
i oficjalnego sądownictwa. Często jednak nawet

Winter 2008, s. 127-144. M . Khadduri, Sulh, [w:]
C E . Bosworth, E. van Donzel, WP. Heinrichs,

75

M . Abu-Nimer, op. cit., s. 22-40.

G. Lecomte (red.), The Encyclopedia of Islam, vol. I X ,

7 6

E.G. Irani, op. cit.

Brill, Leiden 1997, s. 845-846.

7 7

M . Gellman, M . Vuinovich, Prom Sulha to Salaam,

„Conflict Resolution Quarterly", vol. 26, Number 2,

1 ( 1 4 ) nn

BARBARZYŃCA

�90

Filip Cyganik

oficjalne organy prawne optują za jego zastoso­
waniem .
Sulh to element prawodawstwa muzułmań­
skiego. Według szarłatu jego celem jest zakoń­
czenie konfliktu i wrogości między członkami
stron, aby mogli dalej żyć w dobrych stosunkach.
Wmahometańskim sądownictwie sulh jest formą
kontraktu (akd) prawnie obowiązującego na po­
ziomie indywidualnym i pomiędzy plemionami.
Obie strony zgadzają się na zaniechanie walk i za­
warcie pokoju (muwadaa) na określony czas. Pu­
bliczny jm/A jest podobny do traktatu pokojowego
między dwoma krajami. Zwykle ma miejsce, kie­
dy dochodzi do konfliktów między dwoma albo
większą liczbą plemion, które mogą się zakończyć
wyniszczeniem wszystkich stron .
78

79

Ze względu na surowość warunków życia na
pustyni, dla plemion sulh jest lepszą alternaty­
wą n i ż niekończące się cykle zemsty. W czasie
rytuału każde z nich szacuje straty materialne
i ludzkie. Plemię z najmniejszymi stratami wy­
nagradza plemię, które ucierpiało najbardziej,
i tak dalej, jeśli stron było więcej. W ten sposób
następuje definitywne rozwiązanie konfliktu.
Najważniejszym warunkiem układu jest zobo­
wiązanie stron, by zapomnieć wszystko, co zda­
rzyło się bezpośrednio przed konfliktem i w cza­
sie jego trwania. Inicjowane są nowe przyjazne
relacje. Kontrakt pozostaje ważny niezależnie od
tego, czy określono winę którejś ze stron .
80

Pod względem rezultatów wyróżnia się sulh
całkowity i częściowy (albo warunkowy). Pierwszy
kończy wszelkie spory między stronami, które od
tego czasu decydują się nie zachowywać jakiej­
kolwiek urazy względem siebie. Drugi kończy
konflikt według warunków uzgodnionych pod­
czas negocjacji. Przykładem może być rytuał sulh

podczas procesu o morderstwo. Rodzina morder­
cy, aby udaremnić próbę krwawej zemsty, wzywa
delegację mediatorów, w której skład wchodzi
starszyzna wioskowa, i dostojników nazywanych
muslih albo dżaha. Mediatorzy inicjują proces
ustalenia faktów. Zadanie muslihów nie polega
na sądzeniu, karaniu lub potępieniu winnych, ale
raczej na zachowaniu dobrego imienia obu stron
i doprowadzeniu do zgody bez dalszego rozlewu
krwi. Cena krwi spłacana jest pieniędzmi (dija)
albo poprzez wymianę określonych towarów .
81

Rytualny proces sulh zwykle kończy publicz­
na uroczystość musalaha (pojednanie). Rodziny
ofiary i sprawcy ustawiają się po obu stronach
drogi i wymieniają pozdrowienia, przyjmują
przeprosiny. Uroczystość zawiera cztery główne
elementy: pojednanie się, uścisk dłoni przywód­
ców obu stron pod nadzorem muslihów; następ­
nie rodzina mordercy odwiedza dom ofiary, by
wypić filiżankę gorzkiej kawy; rytuał kończy się
posiłkiem wydawanym przez rodzinę winowaj­
cy. Rytuały zmieniają się w różnych krajach, ale
podstawowa filozofia jest oparta na sulh (ukła­
dzie) musalaha musafaha (uścisku dłoni) i mumalaha (podzieleniu się chlebem) .
82

Ze względu na skomplikowanie konfliktów
na poziomie międzynarodowym *w/A jest bardzo
trudny do zastosowania przez samych Arabów.
Mimo to wielu polityków i prawników opowiada
się za jego implementacją w celu rozwiązywa­
nia przynajmniej niektórych aspektów sporów
politycznych. W 1994 roku podczas konferencji
Uznanie, przebaczenie i pojednanie: alternatyw­
ne podejście do pokojowych rezolucji w Libanie

część arabskich delegatów opowiadała się za
wprowadzaniem zasad sulh w ramach libań­
skiego procesu pokojowego. Miałby zostać

78

M . Abu-Nimer, op. cit., s. 22-40.

8 0

A. Al-Ramahi, op. cit.; zob. również E.G. Irani, op. cit.

79

E.G. Irani, op. cit.; zob. również D . Pipes, Lessons

81

E.G. Irani, op. cit., s. 137-141; zob. również A. A l -

from the Prophet Muhammad's Diplomacy, „Middle East
Quarterly", September 1999, vol. V I , Number 3.

Ramahi, op. cit.
82

M . Gellman, M . Vuinovich, op. cit., s. 135-144; zob.

również E.G. Irani, op. cit., oraz D . Pipes, Lessons...

BARBARZYŃCA

1 (14) P009

�„Arabska" polityka zagraniczna i arabskie t e c h n i k i m e d i a c y j n e

korzystany przy tworzeniu specjalnych komisji
pojednawczych .
Arabsko-muzułmańskie rytuały pojednania
nie przypominają swoją formą zachodniego pro­
cesu uznania, przeprosin, wynagrodzenia, przeba­
czenia i pojednania, ale mają taki sam cel i prze­
znaczenie. Podstawowa różnica polega na tym,
że w rytuale sulh i musalaha bierze udział cała
społeczność i w ten sposób mediacje, a następnie
porozumienie nie ma charakteru zamkniętego.
Rytuały te dają badaczom określone informacje.
Na Bliskim Wschodzie nie istnieje kategoria jed­
nostki i indywidualności w charakterze rozumia11 y 111 przez świat zachodni. Nawet kiedy w grę
wchodzi tylko konflikt jednostek, w rzeczywistości
obejmuje on całą społeczność .
83

84

W konflikcie palestyńsko-izraelskim widać to
w zaangażowaniu wszystkich lub przynajmniej
większości państw arabskich w proces rozmów
pokojowych. Często zachodni mediatorzy i po­
litycy starają się odsunąć pozostałe kraje arabskie
od negocjacji. W obecnej sytuacji, kiedy jeszcze
wielu Arabów postrzega siebie jako członków

91

większej arabskiej wspólnoty, może to mieć ne­
gatywne skutki .
Historia egipsko-izraelskich i palestyńskoizraelskich porozumień nasuwa poważne obawy
co do skuteczności mediacji w dotychczasowej
formie. Pokój zawarty w wyniku wojskowej per­
swazji i ekonomicznych nacisków nie charakte­
ryzuje się stabilnością i trwałością. Porozumie­
nia w ten sposób zawarte częściej są odbierane
jako przejaw agresji i próba narzucenia swojej
polityki i kultury regionowi przez mocarstwa.
Dopóki Arabowie będą uważać, że proces poko­
jowy jest narzucany na Bliskim Wschodzie z ze¬
wnątrz bez zwracania się do wielowiekowych
tradycji, dopóty trwalsze pojednanie z Izraelem
będzie niemożliwe. By uzyskać większą aproba­
tę społeczeństw arabskich należy zaangażować
w oroces ookoiowy tvch orzywódców religiinych
i L i t y c z n y c h którzy według tradycii braliby
udział w mediaciach oomiedzy samymi Araba¬
mi Oczywiście wszystkie te działania nowinny
85

być
nndeLnwane puu
nnd warunkiem
uyc puucjinuwanc
wai uiiKicin, ze nie utrud

nia całego

Drocesu

rozwiązywania konfliktu

86

Middle East, cradle of three great monotheistic religions - Judaism, Christianity and Islam -has
for many centuries been an arena of tensions and conflicts. After the birth of Arab countries young
nations were forced to face new threats like Western colonialism, founding of Israel, "cold war" and
now Islamic fundamentalism or "war on terrorism". Arabs created their own foreign policy. Building
it, they drew from their own rich cultural and religious legacy. Not always it has positive impact on the
policy. It is crucial for Western politicians who are involved in the Middle East peace process to get to
know as many as possible sources and foundations of Arabic political behaviour. During negotiations
with Arabs and even with Muslims all ways to reach an agreement should be taken into consideration,
especially connected with Arabic and Islamic techniques of mediations. One of them, communitybased mediation practice called sulha, could be invoked at the international level. In this article I would
like to survey the most important bases of Arab foreign policy: role of panarabism, nationalism,
patriarchate, patron-client relation, influence of religion. Moreover I would like to describe specific
character of Arabic peacemaking process and, particularly, above mentioned practice of sulha.

83

E.G. Irani, op. cit., s. 143; zob. również M . Gellman,

M. Vuinovich, op. cit., s. 139-144.
84

M . Abu-Nimer, op. cit., s. 22-40.

1 ( 1 4 ) nn

BARBARZYŃCA

85

E.G. Irani, op. cit.; zob. również B. Rubin, op. cit.

86

B. Rubin, op. cit.; zob. również D . Pipes, Lessons...

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6116" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6096">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/76c51db1d7f8c07dc03007327475ea4a.pdf</src>
        <authentication>1d06743dbc3b6e2fc0bebef94eb7c9f9</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72977">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5606</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72978">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72979">
                <text>2009</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72980">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5212</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72981">
                <text>Ludzie progowi / Barbarzyńca 2009 nr 1 (14)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72982">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne,2009 nr 1 (14), s.46-56</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72983">
                <text>Kaczmarczyk, Anita</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72984">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72985">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72986">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72987">
                <text>Anita
Kramarczyk

Ur. w I 985 r. Ukończyła studia licencjackie z socjologii w Bielsku-Białej (AT-H).
Aktualnie studentka drugiego roku studiów uzupełniających magisterskich,
specjalizacja - społeczno-kulturowa tożsamość płci (UJ). Interesuje się socjologią
rodziny socjologią płci kulturowej, antropologią społeczno-kulturowa, studiami
związanymi z seksualnością (sexuality studies).

Ludzie progowi
Transgenderyści, transseksualiści, t r a n s w e s t y c i

Aby móc przełamać barierę między płciami, musimy ją najpierw stworzyć
Alicja Strzelecka
Atrybuty liminalności czy też liminalnych person („ludzi progowych") muszą być ambiwalentne, ponieważ
ten stan i te osoby wymykają się, wyślizgują z siatki klasyfikacji, która zazwyczaj wyznacza stany i pozycje
w przestrzeni kulturowej. Byty liminalne to ni to, ni owo; me są ani tu, ani tam, ale znajdują się między
stanami definiowanymi i ustanawianymi przez prawo, obyczaj, konwencje i ceremoniały.
Victor Turner

N

ienormatywne tożsamości seksualne
podważają takie dychotomie, jak kobie­
ta - mężczyzna, męskość - kobiecość,
które budują porządek społeczny. Niewątpli­
wie do takich tożsamości można zaliczyć osoby
transgenderowe, transseksualne, transwestytów
Nie będę zajmowała się tutaj seksualnością tych­
że osób, ich homoseksulanością, heteroseksualnością czy też biseksualnością. Celem niniej­
1

A. van Gennep, Obrzędy

przejścia.

szego artykułu jest zaprezentowanie stanowisk:
antropologicznego, socjologicznego i teorii qu­
eer oraz próba odpowiedzi na pytanie, czy nie­
normatywne tożsamości seksualne stanowią fazę
liminalną w drodze rytuałów przejścia, które
zaprezentował Arnold van Gennep .
Słowa Alicji Strzeleckiej stanowią nieja­
ko istotę niniejszego artykułu. Trudno mówić
o przekraczaniu pewnych barier, o łamaniu
1

Systematyczne studium ceremonii, tłum. B. Biały, Państwowy Instytut Wydawniczy,

Warszawa 2006.

BARBARZYŃCA

1 (14) P009

�Ludzie p r o g o w i

47

porządku społecznego bez uprzedniego ich zde­
finiowania. Należałoby w tym miejscu zazna­
czyć, że rzeczywistość społeczna jest bezustan­
nie konstruowana w oparciu o ciągłe negocjacje
prowadzone między aktorami życia społeczne­
go. Niekończąca się debata dotycząca wspól­
nych definicji różnych wymiarów świata życia
codziennego mieści w sobie również ścieranie
się światopoglądów tych wszystkich podmiotów,
które podejmują dyskurs w zakresie definiowa­
nia płci. Wypracowane i uzgodnione wspólne
kategorie kobiecości i męskości oraz kobiety
i m ę ż c z y z n y są utrwalane w społeczeństwie
za pomocą socjalizacji i instytucjonalizacji.
Tym samym stanowią o porządku społecznym,
który jest uprawomocniany przez te praktyki .
Kiedy pojawiają się jednostki niemieszczące się
w obowiązujących kryteriach, rozpoczyna się
debata. Pytanie jednak brzmi, czy dotyczy ona
zmiany porządku, czy też tego, jak się w ów
porządek wpisać? Niewątpliwie odpowiedzi
na to pytanie będzie wiele. Również ja podej­
m ę próbę odpowiedzi na nie, powołując się na
stanowiska antropologów i antropolożek, ale
również osób zajmujących się socjologią i teo­
rią queer.
Otóż myślę, że te rozważania warto roz­
począć od zaprezentowania krótkiej historii
ewoluowania kategorii seksualności, tożsamości
seksualnej w kontekście antropologii. Ma to na
2

2

P. Berger, T. Luckmann, Społeczne

rzeczywistości,

tworzenie

3

4

natury i kultury, które w równym stopniu wpływają na

tłum. J. Niżnik, Państwowy Instytut

Wydawniczy, Warszawa 1983.
3

celu również przybliżenie pojęć płci biologicz­
nej, płci kulturowej (będę się posługiwała na­
przemiennie pojęciami płeć kulturowa i gender),
które pozwoli zrozumieć (nie)umiejscawianie
jednostek posiadających tożsamości seksualne
klasyfikowane poza normami obowiązującymi
w danym społeczeństwie.
W latach 70. pojawiło się rozróżnienie na
płeć i gender w praktycznie wszystkich naukach
społecznych (prócz filozofii), w którym to gen­
der stanowiło nadbudowę nad płcią biologiczną.
Warto w tym miej scu - w kontekście niniej szych
rozważań - odnieść się do argumentacji teo­
retyków i teoretyczek antropologii społecznej,
którzy twierdzili, że płeć nie musi decydować
0 genderze, podając przykłady trzecich płci
1 innych form transgenderyzmu. Dziesięć lat
później nie poprzestawano j u ż tylko na zajmo­
waniu się antropologią kobiet, a podjęto szereg
studiów na temat stosunków między kobietami
i mężczyznami (antropologia płci kulturowej)
i badano relacje między ciałem, przedstawie­
niem tychże ciał a świadomością. To rozszerze­
nie analizy doprowadziło - paradoksalnie - do
z a w ę ż e n i a kategorii w ramach antropologii
płci kulturowej z powodu odrzucenia biologii.
W późnych latach 80. teorie antropologiczne
poszły w kierunku zaniechania używania kate­
gorii płci biologicznej, przyjmując tym samym,
że ta nie istnieje .

życie człowieka. Wydawałoby się, że elementem stałym
będzie biologia, z kolei częścią zmienną kultura, jednakże

Ann Oakley w następujący sposób definiuje płeć

i gender. Według niej płeć biologiczna „określa

w kontekście niniejszych rozważań okaże się, że nawet
biologia może stać się kategorią płynną.

biologiczny podział na mężczyznę (samca) i kobietę

4

H . L . Moore, Co stało się kobietom i

mężczyznom?

(samicę)", natomiast płeć kulturowa oznacza „równoległy,

Pleć kulturowa i inne kryzysy w antropołogii,

lecz społecznie odmienny podział na kobiecość

A. Kościańska, M . Petryk, [w:] M . Kempny, E. Nowicka

i męskość": G. Marshall (red.), Słowniksocjologii
społecznych,

i nau\

tłum. M . Tabin, PWN, Warszawa 2005,

s. 234. Definicja ta zwraca uwagę na trwały związek

1 (14) P009

BARBARZYŃCA

tłum.

(red.), Badanie kultury. Elementy teorii antropologicznej,
PWN, Warszawa 2004, s. 402-403.

�Anita Kramarczyk

48
Sylvia Junko Yanagisako i Jane Fishburne Col­
lier pokazały, że ujmowanie gender jako kulturo­
wego rozwinięcia „naturalnej" dystynkcji płci jest
modelem społeczeństwa zachodniego (ponieważ
teoretyczne rozważania nad zagadnieniami do­
tyczących definiowania kategorii gender prowa­
dzone były przede wszystkim przez analityczki
i analityków reprezentujących kulturę zachodnią
i opisujących inne kultury przez jej pryzmat)
- owo spojrzenie oparte jest na różnicach płcio­
wych dotyczących reprodukcji. W związku z tym
proponują odrzucenie kategorii płci biologicznej
z powodu nadawania jej specyficznych znaczeń
kulturowych . Shelley Errington, wychodząc od
teorii Yanagisako i Collier, proponuje trzy ka­
tegorie: płeć biologiczną (sex) - ciała obdarzo­
ne płcią, innymi słowy kategoryzacja ciał, np.
po narodzinach człowiek jest definiowany jako
mężczyzna bądź kobieta . Drugą kategorią jest
Płeć biologiczna (Sex) - szczególna konstrukcja
ludzkich ciał ujmowana w kontekście zachodnim,
oraz gender - stanowiąca nadbudowę nad płcią
biologiczną (różnie definiowaną w zależności od
kontekstu kulturowego). Tym samym sex oka­
zuje się być również konstruowana, dlatego też
ani gender, ani sex nie są j u ż kategoriami stałymi
i stabilnymi. Henrietta Moore zadaje w związku
5

6

5

Ibid., s. 404.

z tym pytanie, czy klasyfikacja do płci biologicznej
wystarczy by określić gender? Otóż nie, jak twier­
dzi, o czym świadczą badania na temat trzecich
płci. Dlatego też gender staje się dyskursywnym
źródłem płci biologicznej, która jest produktem
owego dyskursu .
W związku z takim pojmowaniem seksual­
ności staje się ona rdzeniem rozważań na temat
płci i jako taka pojawia się w kręgu zaintereso­
w a ń m.in. Judith Butler i jej teorii performatywności, czyli najprościej rzecz ujmując, teorii
stawania się płci kulturowej (powtarzanie, cyto­
wanie normy, ale w świadomy sposób; imitacja
ideału tożsamości heteroseksualnej). Według
Butler dychotomiczne kategorie „kobiecości"
i „męskości" stanowią fałszywą stabilizację,
jednocześnie wzmacniając normę heteroseksualizmu i kontrolę seksualności w ramach repro­
dukcji. Skoro systemy gender/sex normalizują
różnice płci, należy je odrzucić. Alternatywą ma
być performatywność, dzięki której przekształ­
canie gender pozwala odrzucić heteronormatywność .
Jako że teoretyczka nie wywodzi się z kręgu
antropologicznego, należałoby się w tym miejscu
odnieść do teorii queer , której Judith Butler jest
- jak się powszechnie u w a ż a - jedną z matek,
7

8

9

9

„Queer" to termin „odzyskany". Wyraz pochodzenia

6

Ibid., s. 404.

germańskiego, j u ż od X I V w. używany w angielszczyźnie

7

Analizy dotyczące kategorii trzeciej pici prowadzą

z pejoratywnym zabarwieniem (w znaczeniu

do wniosku, iż to, co do tej pory wydawało się trwałym

„podejrzany" lub „dziwaczny"), przyjął się jako wulgarne

podziałem na biologiczną płeć męską i żeńską, zostało

i obraźliwe określenie homoseksualisty. Jednak w latach

zakwestionowane i zaczyna funkcjonować jako językowe

90. X X w. nastąpiła niespodziewana nobilitacja tego

konwencje służące do opisu zdekonstruowanych kategorii

terminu, którym zaczęto określać teoretyczną refleksję

płci. Patrz: ibid., s. 405.

nad konstruowaniem nienormatywnych orientacji

8

seksualnych w kulturze. Zob. J. Kochanowski, Fantazmat

Por. J. Butler, Gender Trouble. Feminism and the

subversion of identity, Routledge, London 1999;

zróżnicowany.

J. Mizielińska, (De) Konstrukcje kobiecości.

gejów,

Podmiot

feminizmu a problem wykluczenia, słowo/obraz terytoria,
Gdańsk 2004; J. Mizielińska, Pleć, ciało, seksualność

Od

feminizmu do teorii queer, Universitas, Kraków 2006.

Socjologiczne studium przemian

tożsamości

Universitas, Kraków 2004, s. 129; J. Kochanowski,

Wszyscy jesteśmy

odmieńcami.

Przyczynki do

społecznej

teorii queer, [w:] Basiuk, Ferens, Sikora (red.), Parametry
pożądania.

Kultura odmieńców

wobechomofobii,

Universitas, Kraków 2006, s. 37. Mizielińska zwraca

BARBARZYŃCA

1 (14) P009

�Ludzie p r o g o w i

49

gdyż jej praca Gender Trouble zapoczątkowała
tę teorię . Teoria ta , czerpiąc między innymi
z pism Butler właśnie, wysuwa na pierwszy plan
hasło, że kategoria gender jest niepotrzebna,
w takim sensie, iż nie jest ona czymś, co jednost­
ka „posiada", ale czymś, co „uprawia". Skąd takie
definiowanie? Otóż zdefiniowanie podmiotu
prowadzi zawsze do jakichś wykluczeń, a po­
przez dekonstrukcję podmiotowości otwiera się
drogę dla wykluczonych . W związku z tym
„kategoria queer powinna na zawsze pozostać
miejscem kolektywnej kontestacji" .1 c h o ć - j a k
twierdzi Jacek Kochanowski - wszyscy jeste­
śmy odmieńcami , to zdaniem Tima Edwardsa

w rzeczywistości wielu ludzi postrzega swoją
seksualność jako coś stałego, gdy tymczasem teo­
ria queer mówi zupełnie coś innego . Edwards
zwraca uwagę na jeszcze jedną rzecz: teoria
queer jest utopijna, gdyż w rzeczywistości nie ma
ona zastosowania w praktyce. I wbrew temu, co
pisze Butler, twierdzi on, że w polityce queer nie
ma miejsca na kolektywne działanie .
Na ten sam problem zwraca uwagę Joanna
Mizielińska, odnosząc się do kontekstu polskie­
go. Otóż według autorki w Polsce istnieje obok
siebie wiele dyskursów (np. feminizm i queer)
oraz istnieją pewne przeszkody, aby wprowadzić
ową teorię w życie. Pierwszy problem stanowi

uwagę na to, że słowo „queer" stało się synonimem

dotychczasowego kształtu. W związku z tym, że charakter

różnych mniejszości seksualnych, które były wcześniej

podmiotu stanowi wstępny warunek działania -dlatego

wykluczane, jednak pozostaje ono kategorią otwartą,

nie powinien być jeden i niezmienny - należy przekraczać

przekraczającą wszelkie granice grupowe, innymi słowy,

najbardziej niesprawiedliwe normy i tym samym używać

każdy może włączyć się do owej „grupy". J. Mizielińska,

kategorii „kobiety" (Butler pisze o lesbijkach, dlatego

Płeć, ciało, seksualność..,

pojawia się kategoria kobiety) w bardziej świadomy

10

11

12

13

14

15

s. 116.

10

J. Kochanowski, Fantazmat zróżnicowany...,

s. 129.

11

We wczesnych latach 80. dominowała polityka

16

17

sposób. J. Mizielińska, (De)Konstrukcje

kobiecości...,

s. 242-244.

afirmatywnej tożsamości budowanej w oparciu o pojęcie

13

J. Mizielińska, (De) Konstrukcje kobiecości...,

„prawdziwej lesbijki/kobiety" i „prawdziwego mężczyzny/

14

Ibid., s. 223.

s. 221-222.

geja". Nie zwracano uwagi na różnorodność, a w centrum

15

Kochanowski zwraca uwagę na problemy

zainteresowań znajdowało się gender. W związku z tym

metodologiczne w socjologii, które polegają miedzy

centrum zainteresowań przesunęło się z płci kulturowej

innymi na tym, że socjologia tworzy uproszczenia,

na seksualność. Co za tym idzie, w późnych latach 80.

poszukuje „typów idealnych", przez co mocno wikła

pojawia się teoria i praktyka queer, która była reakcją na

się w procesy przemocy kulturowej. W związku

etniczno-mniejszościowy model polityki ruchu gejów

z tym proponuje nową perspektywę, która miałaby się

i lesbijek Pojawiła się również ze względu na krytykę ze

charakteryzować ujęciem inności jako alternatywy,

strony marginalizowanych grup, między innymi takich

sposobu, w jaki się różnimy od siebie, oraz jako

jak kolorowi, biseksualiści, transgenderyści. W centrum

procesu (de/re)konstruowania. Zmiana sposobu

zainteresowań teorii queer mieszczą się społeczne

uprawiania socjologii miałaby między innymi polegać

czynniki kategoryzujące zachowania jednostek zgodnie

na demaskowaniu wszystkich procesów normalizacji. To

z ich seksualnymi preferencjami, analiza dychotomii

interesująca teoria, ale niestety, nie miałaby zastosowania

homo/hetero (komu służy i czy możliwa jest jej

w praktyce, gdyż w odniesieniu do tego, co pisał

destabilizacja), tożsamość jako podstawa opresji - dlatego

Edwards, ludzie odczuwają potrzebę stabilizacji. Patrz

kluczem do wyzwolenia staje się odrzucenie kategorii

J. Kochanowski, Wszyscy jesteśmy

tożsamości. J. Mizielińska, Płeć, ciało,

16

seksualność...,

s. 111-121.
12

„Sexualities", 1, s. 472.

Warto w tym miejscu zaznaczyć, że Butler nie postuluje

odrzucenia kategorii podmiotu, ale proponuje zmianę jego

1 ( 1 4 ) nn

BARBARZYŃCA

17

odmieńcami...,

T. Edwards, Queer fears. Against the cułturał
Ibid., s. 478.

s. 37-50.
turn.

�Anita Kramarczyk

50
brak polskiego odpowiednika na słowo queer,
które przeszłoby odpowiednią drogę (od pogardy
po afirmację). Drugi polega na słabości polskie­
go ruchu LGBT, co między innymi związane
jest - ponownie - z brakiem przełożenia teorii
na praktykę, która w dalszym ciągu odwołuje
się wyłącznie do studiów gejowsko-lesbijskich.
Z kolei trzecią przeszkodą jest brak zaplecza
instytucjonalnego . Te przeszkody stanowią
istotny problem w przełożeniu owej teorii na
praktykę, a sama Mizielińska zwraca uwagę na
jeszcze jedną ważną rzecz.
Mianowicie teoria queer nie definiuje, uka­
zuje jedynie płynność i wieloznaczność takich
pojęć, jak seksualność i tożsamość. Henrietta
Moore twierdzi, że jeśli kategorie te stają się
nieokreślone i niejednoznaczne, wtedy miejsce
uprzywilejowane zajmuje ciało . Czy w związ­
ku z tym można pokusić się o stwierdzenie, że
osoby transseksualne - twierdząc, że urodziły
się w niewłaściwym ciele - chcą tak naprawdę
wyjść poza to ciało, zapanować nad nim, nadając
mu formę, którą same zdefiniują, wybiorą? Czy
pragną zawieszenia pomiędzy płciami? A może
chcą być ponad nimi, albo wręcz odwrotnie wpasować się w „męskość"/„kobiecość" bezre­
fleksyjnie? Jeśli tak, to czy można je włączyć
w teorię queer, skoro powracają do esencji? Czy
też paradoksalnie stają się queerowe z samej racji
tego, iż narodziły się w „niewłaściwym" ciele?
18

19

(Nie)świadomość ucieleśnienia
Bryan S. Turner wskazuje, że ciało może być
rozpatrywane z dwóch perspektyw. Z jednej stro­

18

J. Mizielińska, Płeć, ciało, seksualność...,

19

20

21

s. 126-132.

ny kulturowe analizy nad ciałem stanowią sys­
tem znaczeń definiowanych jako pewna struk­
tura odseparowana od świadomości. Z drugiej
strony celem fenomenologicznych studiów nad
ucieleśnieniem jest zrozumienie ludzkich prak­
tyk i przedstawień ciała. Jednakże nie oznacza
to, że obie kategorie są rozłączne i niekompaty­
bilne . Z kolei dwa stanowiska stojące w opozy­
cji do siebie przedstawia Debra Gimlin. W pew­
nym sensie łączą się one z teorią Turnera. Otóż
po pierwsze, można mówić o „ciele jako projek­
cie", czyli o zarządzaniu ciałem, zmienianiem,
kontrolowaniem go - można odnieść to stano­
wisko do drugiej perspektywy przyjętej przez
Turnera. Tym samym staje się ono - według
Giddensa - głównym przedmiotem tożsamości,
a według Shillinga centralną częścią samoświa­
domości . Jednak w kontekście moich rozważań
bardziej istotne będzie drugie podejście, stojące
w opozycji do wymienionego powyżej. Leder
formułuje kategorię „nieobecności ciała". Ciało
jest nieobecne w świadomości, istnieje jedynie
w cielesności. Natomiast pojawia się ono w świa­
domości w momencie, w którym fizjologiczne
lub społeczne doświadczenie czyni je proble­
matycznym . Na pewno problematyczne staje
się dla osób transseksualnych, które potrzebują
zmiany płci, gdyż obecne ciało stanowi dla nich
„więzienie". Adam Buczkowski podkreśla, że
„ciało jest podstawą odgrywania/przedstawia­
nia płci społeczno-kulturowej, jest warunkiem
koniecznym funkcjonowania modelu męskości/
kobiecości" . Dlatego wydaje się być słusznym
twierdzenie, mówiące o ciele jako „więzieniu".
Osoby transseksualne pragną wpisać się w po20

21

22

23

22

Ibid, s. 701-702.

H . Moore, op. cit., s. 411.

23

A. Buczkowski, Społeczne

B.S. Turner, Body, „Theory, Culture, Society", 23, s. 223.

kulturowa i płeć biologiczna, Universitas, Kraków 2005,

D . Gimlin, The Absent Body Project. Cosmetic Surgery

s. 236.

tworzenie ciała.

Płeć

as a Response to Bodily Dys-appearance, „Sociology", 2006,
40, s. 700.

BARBARZYŃCA

1 (14) P009

�Ludzie p r o g o w i

51

rządek społeczny, a mogą tego dokonać tylko
poprzez zmianę płci biologicznej. Odczuwają
tę potrzebę bardzo silnie, gdyż dzięki temu ich
ciała staną się na powrót „niewidzialne", bo będą
postrzegane jako „normalne".
Pomimo tego, że w kontekście ponowoczesnym „granice ciał" kobiet i mężczyzn są ciągle
przekraczane - nie tak jak w społeczeństwie no­
woczesnym, gdzie ciała te stanowiły dwa binarne
porządki - to są osoby, które nie chcą przekra­
czać tych porządków . Ich pragnieniem jest po­
nowne włączenie do społeczeństwa. Należałoby
nadmienić również, że istnieją jednostki, które
- wręcz przeciwnie - „bawi" owa sytuacja. Są to
kategorie osób, które przekraczają granice, mają
świadomość swojego ciała i „grają" nim.
24

Stan psychiczny a i d e n t y f i k a c j a
tożsamości seksualnej

25

D . Dzido, Kulturowe kody pici, [w:] J.M. Kurczewski

(red.), Praktyki cielesne, Trio, Warszawa 2005, s. 220.
25

A. Kusiak, Pamiętniki

26

27

ń r 7 V

Alicja Kusiak zwraca uwagę na to, że począt­
kowo psychologia i seksuologia umieszczały transwestytyzm w ramach homoseksualizmu, a pro­
blemy z uchwyceniem genezy oraz przyczyn tego
zjawiska spowodowały, że zdefiniowano je jako
„perwersję homoseksualną" . Dopiero począt­
kiem ubiegłego wieku transwestytyzm, transsek24

sualizm i transgenderyzm zaczęły być ujmowane
niezależnie od kategorii homoseksualizmu, a to
za sprawą Magnusa Hirschfelda oraz Havelocka
Ellisa . Kategorie te są tak różne, choć w pew­
nym sensie się przenikają. Jeśli analizowane są
z punktu widzenia teorii queer, to można pokusić
się o stwierdzenie, że nie do końca ma znaczenie
to, jakiego typu jest się „trans". Jednak wydaje
mi się, że nie jest ono całkowicie słuszne. Otóż
skoro transgenderyzm jest zakwestionowaniem
podziału na dychotomie, wychodzeniem poza
dystynkcje
granice atransseksualizm wręcz
odwrotnie iest próba ponownego weiścia" w binarność umiejscowienia siebie w" granicach to
czy można mówić o braku różnicy? Nie próbuje
tworzyć w tym mieiscu koleinvch nodziałów a e
ukazać ze wnolskim kontekście adzie obok ńro
hlemów łączenia teorii nneer z nraktvka istnieia
nrnblemv InH.i W
L i ś ć . limen ,
p r o D i e m y mazi, K t ó r z y pragną wyjsc z nmenu.
U l a t e g o tez skoncentruje swoje rozważania na
pojęciu transseksualizmu.
Jak zdążyłam j u ż zaznaczyć, popularna defi­
n i c j a transseksualizmu o d n o s i się do pragnienia
b y c i a osobą płci przeciwnej, posiadaniem ciała
owej płci. Myra J. Hird wskazuje na dwa s t a n o ­
w i s k a ujmowania tej kategorii. Z jednej strony
przywołuje psychiatryczne argumenty, k t ó r e

Pani de Sancy przebranej za

A. Strzelecka, Trudne słowa,

n

r

a

m

a

czyli kilka definicji, http://

transfuzja.org/pl/artykuly/trudne_slowa_czyli_kilka_
definicji.htm, 30.05.2008. Natomiast transseksualizm

opata. Transgenderyzm na dworze Ludwika XIV, [w:]

oznacza sprzeczność między płcią biologiczną a stanem

T. Basiuk, D . Ferens, T. Sikora (red.), Odmiany

psychicznym jednostki, która identyfikuje się z płcią

Mniejszościowe

odmieńca.

orientacje seksualne w perspektywie gender,

Śląsk, Katowice 2002, s. 25.
2 6

Najszerszym pojęciem jest transgenderyzm - termin,

który „zosta! rozciągnięty na wszystkie osoby, które

przeciwną. Dopełnieniem ma być operacyjna zmiana
płci biologicznej, czyli „uzyskanie" ciała płci przeciwnej.
Najwęższą kategorię stanowią transwestyci, którzy tylko
czasowo identyfikują się z płcią przeciwną, „przebierając

przekraczają granice pici, w jakiej się urodziły, dlatego

się" i zachowując się w określony sposób. A. Strzelecka,

też w szerszym ujęciu transgenderyzm można rozumieć

ibid., A. Weseli, Wszyscy wokół chcą się po prostu

jako praktykę przekraczania norm związanych z płcią.

O transseksuałistach

i toałetach

pubłicznych

W takim ujęciu transgenderysta to osoba, której

A. Zakrzewska (red.), Queerowanie feminizmu.

prezentacja płciowości przynajmniej czasami jest

polityka czy cos więcej?,

odmienna od oczekiwań kultury, w jakiej ta osoba żyje".

I (14) P009

BARBARZYŃCA

27

wysikać.

w Polsce, [w:]
Estetyka,

Konsola, Poznań 2006, s. 79.

A. Kusiak, op. cit., s. 25-26.

�Anita Kramarczyk

52
sięgają X I X wieku i odnoszą się między innymi
do tego, że transseksualizm w sytuacji „zmiany"
mężczyzny w kobietę miałby wynikać z upadku
mężczyzny, a „przeobrażenie" kobiety w m ę ż ­
czyznę byłoby efektem inteligencji i niezależ­
ności kobiet. Kilkadziesiąt lat później zaczę­
to szukać przyczyn
transseksualizmu
w dysfunkcjonalnej
rodzinie, rozwodzie
rodziców, zbyt póź­
nym rodzicielstwie,
a w latach 80. uzna­
no go za psycholo­
giczne zaburzenie
i chorobę, wpisując
do American

nią, a nie nią/nim czy też nim/nią. Otóż przed
operacją zmiany płci osoby transseksualne po­
stępują według wzorów przypisanych do płci,
którą odrzucają, ale również do płci, z którą się
identyfikują. W związku z tym - jak pisze Mał­
gorzata Bieńkowska-Ptasznik:
„dokonują więc na
własny użytek pewne­
go połączenia tego, co
w kulturze jest na ogół
sobie przeciwstawia­
ne. To połączenie cech
męskich i żeńskich po­
zwala im funkcjono­
wać w społeczeństwie
do momentu podjęcia
decyzji o operacyjnej
zmianie płci, tak by cia­
ło odpowiadało tożsa­
mości danej osoby" .

Psy­

chiatric Association's
Diagnostic and Stati­
stical Manual. Z dru­

29

giej strony wskazuje
się na somatyczne
argumenty, które
miałyby sprowadzić
się do twierdzenia,
że transseksualizm
nie jest chorobą
psychiczną, a wy­
nika raczej z bólu,
gniewu i depresji,
jaką odczuwają oso­
FOT. KRZYSZTOF PĘKOWSKI
by transseksualne
w związku ze społeczną dyskryminacją . Dla­
tego moje pytanie w tym miejscu brzmi nastę­
pująco: Czy samo społeczeństwo nie umieszcza
osób transseksualnych pomiędzy kategoriami?
Wykraczają oni/one poza normy, przez co od­
czuwają dyskomfort i pragną stać się nim albo
28

28

M.J. Hird, For a Sociology of Transsexualism,

„Sociology", 36, s. 579-581.

To zdanie niech
posłuży za argument
za tym, i ż osoby
transseksualne znaj­
dują się w fazie liminalnej, w procesie ry­
tuałów przejścia, tak
jak są one rozumiane
na gruncie antropo­
logii kulturowej.
Między opozycją w o b e c
dominującego porządku
a podporządkowaniem się n o r m o m
Teorią, która ma konstruować ramy dla n i ­
niejszego artykułu, jest trójfazowa koncepcja

2 9

M . Bieńkowska-Ptasznik, Transseksualizm

- wyjście

poza normę,

http://www.unigender.

org/?page = biezacy&amp;issue = 02&amp;article = 03, 30.05.2008.

BARBARZVNCA

1 (14) P009

�Ludzie p r o g o w i

53
rym osoba znajduje się w kolejnym stanie,
oczekuje się od niej, że będzie się teraz zacho­
wywała zgodnie z obowiązującymi normami
i standardami etycznymi" .

rytuałów przejścia wypracowana przez Arnolda
van Gennepa. Według niego obrzędy przejścia
dotyczą wszelkich sfer życia, w których wystę­
puje zmiana,

32

„poczynając od różnych faz biograficznych
(narodziny, dojrzewanie, małżeństwo, macie­
rzyństwo i ojcostwo, śmierć) i zmieniającego się
w związku z nimi statusu społecznego, przez
awansowanie w hierarchii grupowej, przystę­
powanie do właściwych grup wieku, płciowych
czy zawodowych, aż po zmiany w otaczającej
przestrzeni wiążące się z przekraczaniem gra­
nic terytorialnych i wszelkich innych [...]. Zda­
niem van Gennepa cykl ten składa się z trzech
następujących po sobie sekwencji, rozpoczyna¬
jąc się od rytuałów wyłączenia jednostki z jej
dotychczasowego stanu, jej separacji (rites de
separation), okresu przejściowego, marginal-

Według Turnera w społeczeństwie istnieją
jakby dwa modele związków międzyludzkich,
które występuj ą obok siebie. Pierwszy j est strukturalizowany - można powiedzieć, że repre­
zentuje hierarchię i strukturę władzy, z kolei
drugiemu brak formalizacji, a charakteryzuje
się on bliskością współtowarzyszy. Ten drugi
model pojawia się w obrębie fazy liminalnej,
podczas której jednostki marginalizowane od­
czuwają podobnie i „jednoczą się w bólu". Faza
liminalna (w opozycji do stanu statusowego)
charakteryzuje się między innymi takimi cecha­
mi jak: przemiana (stan stały), homogeniczność
(heterogeniczność), communitas - wspólność
(struktura), równość (nierówność), minimali­
(rites de marge), gdy jednostka
zacja różnic płciowych (maksymalizacja róż­
jest pozbawiona statusu kończy zaś rytuałami
włączenia inteeracii (rites aJegation) p ole- nic płciowych), milczenie (mowa), akceptacja
raiacvmi na Drzvsoosobiemu sobie nowego bólu i cierpienia (unikanie bólu i cierpienia) .
Powyższe dystynkcje zwracają uwagę na jedną
statusu "30
zasadniczą kwestię: te z nich, które związane
i nowej tożsamości. By jeszcze bardziej przy­
Si| z limenem, jednocześnie stoją w opozycji do
bliżyć ów proces, odwołam się do tego, co w tej
porządku społecznego - określonego choćby
kwestii pisał Victor Turner. Zaznacza on, że
przez jakieś
osobę znajdującą się w fazie liminalnej
norniy
którym muszą podporząd­
„charakteryzuje dwuznaczność: przemierza
kowywać
się
wszyscy.
Tym samym można za­
kulturową rzeczywistość, mającą jedynie nie­
ryzykować
stwierdzenie,
że w fazie liminalnej
liczne, albo i żadne, atrybuty przeszłego lub
nadchodzącego stanu . W momencie, w któ- jednostki stoją poza. prawem poza władzą po za
kryteriami prostych i tradycyjnych klasyfikacji
Mary Douglas dowodzi, ze „wszystko, co nie
33

34

31

3 0

J. Tokarska-Bakir, wstęp do: A. van Gennep,

przejścia.

Obrzędy

Systematyczne studium ceremonii, tłum. B. Biały,

Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa 2006, s. 7-8.
31

Victor Turner używa pojęcia „stan", aby zwiększyć

33

Warto zaznaczyć w tym miejscu, że w fazie liminalnej

jednostki zostają w communitas „wyzwoleni od struktury
tylko po to, by potem do niej wrócić, odnowieni dzięki
doświadczeniu communitas. Pewne jest, że bez tej

dystans między kategoriami zarówno owego „stanu", jak

dialektyki żadne społeczeństwo nie może funkcjonować

i „przejścia". „Stan" w tym ujęciu będzie szerszą kategorią

we właściwy sposób". V Turner, Proces rytuałny,

niż „pozycja" czy „status". V Turner, Od

I . Kurz, [w:] L . Kolankiewicz (red.), Antropologia

rytuału

tłum.

do teatru, tłum. M . Dziekan, J. Dziekan, Volumen,

widowisk Zagadnienia i wybór

Warszawa 2005, s. 121.

Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2005, s. 131.

32

V Turner, Odrytuału

1 ( 1 4 ) nn

do teatru..., s. 121-122.

BARBARZYŃCA

34

V Turner, Odrytuału

tekstów,

Wydawnictwo

do teatru..., s. 122-125.

�Anita Kramarczyk

54
może zostać wyraźnie zdefiniowane w katego­
riach tradycyjnych kryteriów klasyfikacji albo
co mieści się pomiędzy granicami klasyfikacji,
jest niemal wszędzie uznawane za «nieczyste»
i «niebezpieczne»" . Marginalizowane grupy
domagają się swoich praw, chcą osiągnąć wyższą
pozycję, akceptację,
co w istocie przeczy
ich walce o własne
prawa. Pragnienie
zaistnienia w społe­
czeństwie jest jed­
noznaczne z pod­
porządkowaniem
się m u (nie m o ż ­
na f u n k c j o n o w a ć
w świecie bez w a ż ­
nego dokumentu
tożsamości). Hen¬
ri Bergson zwraca
przy tym uwagę, że
grupa marginali­
zowana „zachowu­
je swoją tożsamość
w opozycji do człon­
ków innych grup,
chroni się przed za­
grożeniami swojego
sposobu życia i bez­
ustannie odnawia
wolę utrzymywania
FOT. KRZYSZTOF PĘKOWSKI
norm, na których
opiera się rutynowe zachowanie niezbędne w jej
życiu społecznym" . Z jednej zatem strony oso­
by transseksualne stoją w opozycji do dominują­
cej części społeczeństwa. S t a n o w i ą - j a k k o l w i e k
by było - grupę marginalizowaną. Jednakże
z drugiej strony, pragną zostać w nią włączeni
i dlatego poddają się zabiegom zmiany płci.
35

36

Niepewność bodźcem do
dopasowania
W niniejszej części artykułu opiszę badania,
które prowadziła Alicja Strzelecka, Małgorzata
B i e ń k o w s k a - P t a s z n i k oraz Agnieszka Wese­
li. Trudno orzec, czy
badania były repre­
zentatywne, ale za­
k ł a d a m , ż e nie. W
z w i ą z k u z tym nie
jest moim zamiarem
tworzenie jakichkol­
wiek nieuprawnio­
nych generalizacji,
lecz ukazanie kilku
głównych wątków
jednych i drugich ba­
dań, których wyniki
identyfikują istotne
kwestie, jakie towa­
rzyszą osobom trans^59b*ti
seksualnym, w tym
^fc
przede wszystkim
•
problemy z w i ą z a n e
z niepewnością i chę­
cią dopasowania.
Jak pisałam wcze­
ś n i e j , transseksualizm jest przekra­
czaniem płci, ale nie
wiąże się to z ocze­
kiwanym stanem. Alicja Strzelecka pisze, że
„w wewnętrznym doświadczeniu osób transseksualnych nieokreśloność, bycie poza tą dy­
chotomią nie jest czymś pożądanym czy i n ­
tencjonalnym, ale chorobą, cierpieniem, «złym
losem»" . Dlatego też nie dziwi w tym kon­
tekście podkreślanie swojej „nowej" płciowości
Ł

37

35

Ibid., s. 127.

3 7

36

Ibid., s. 127.

w procesie przekraczania barier pici, http://transfuzja.

A. Strzelecka, Rola zjawiska transseksualizmu

BARBARZVNCA

1 (14) P009

�Ludzie p r o g o w i

55

kontrastowaniem i uwydatnianiem atrybutów
przypisanych danej płci. Oznacza to również
odrzucenie wzorów uniseksualnych, jako że
j u ż w swej definicji nie mają one zaostrzonych
granic płciowych, a właściwe „postulują" coś, co
wykracza poza granice . Osoby transseksualne
potrzebują pewności określenia siebie w jakichś
kategoriach, dlatego nie dziwi fakt, że „dopiero
operacja zmiany płci, odpowiadający identyfika­
cji płciowej wygląd czy dokumenty nadają pew­
ność i spokój w codziennym obcowaniu z ludź­
m i " . Jednak nim dokonana zostanie operacja
zmiany płci, owa niepewność staje się bardzo
bolesna. Wydawałoby się, że jedynym sposobem,
w jaki można od niej uciec, jest ciągłe manifesto­
wanie swojego poczucia płci kulturowej, a tym
samym uleganie stereotypom dotyczącym płci .
Otóż jak pisze Strzelecka,
38

39

40

„z jednej strony można więc mówić o transseksualizmie jako o kulturowym zjawisku burzenia
czy zamazywania stereotypów, z drugiej - w pe­
wien sposób je umacniającym. Transseksualizm
pojawia się jako możliwość przekroczenia ba­
rier płci, jako podważenie oczywistości dychotomicznego podziału męskość - kobiecość, ale
jednocześnie stwarza tę opozycję" .
41

Wbrew pozorom ta opozycja pozwala się
„odnaleźć". Przed operacją osoby odczuwają
niepewność tego, k i m są, inni ludzie wokół
nich również odczuwają lęk przed niemożliwo­
ścią zaklasyfikowania osób transseksualnych.
W związku z tym dychotomiczne, normatywne
kategorie niejako wymuszą na osobach trans­
seksualnych podporządkowanie się im. Wynika

to między innymi z odczuć, jakie towarzyszą
osobom transseksualnym w publicznym, intym­
nym miejscu, jakim jest toaleta, o czym pisała
Agnieszka Weseli . Aby uniknąć problemów,
osoby te często dopasowują się i korzystają z to­
alet, do których „prowadzą" je/ich inni . Osoby
uczestniczące w badaniach negatywne reakcje
współużytkowników na osoby nieodpowiadające stereotypowym wyobrażeniom kobiety bądź
m ę ż c z y z n y argumentują tym, że Polacy po­
sługują się stereotypami - charakteryzuje ich
brak zrozumienia, wścibstwo, ignorancja i lęk
przed odmiennością, a w związku z tym żyją
we względnie heteronomicznej polskiej kultu­
rze, większej otwartości doświadczają w innych
krajach. Uprzedzenia wiążą się również z niską
świadomością zjawiska transseksualizmu oraz są
wynikiem istniejącego tabu wokół seksu. Weseli
jedyne rozwiązanie tej sytuacji widzi w rzetelnej
edukacji, poszerzaniu świadomości i zapozna­
waniu społeczeństwa z problemami osób trans­
seksualnych .
42

43

44

Wbrew ponowoczesnym teoriom
mieszania się kodów ptci
Osoby transgenderowe (w tym transwestyci)
pragną zacierać granice, wychodzić poza nie,
wychodzić ponad kulturowe kody płci i cia­
ła. Dlatego nie dziwi teza postawiona przez
Moore, że osoby mieszczące się w tej kategorii
chcą zawładnąć ciałem, przekształcać je. „Gra­
nie" ciałem pozwala im być poza kategoriami,
poza granicami. Tym samym oznacza to, że
nie pragną oni/one „włączenia". Są zawieszo-

org/pl/artykuly/artykuly_i_opracowania/rola_zjawiska_

41

transseksualizmu_w_procesie_przekraczania_barier_plci.

42

Ibid.

htm, 30.05.2008.

s. 90.

A. Weseli, Wszyscy wokół chcą się po prostu

3 8

M . Bieńkowska-Ptasznik, op. cit.

43

Ibid., s. 90.

3 9

A. Strzelecka, op. cit.

44

Ibid., s. 90-95.

40

Ibid.

1 (14) P009

BARBARZYŃCA

wysikać...,

�Anita Kramarczyk

56
ne w stanie „wyłączenia", g d y ż wychodzą poza
schematy. Dlatego też śmiem postawić tezę, iż
osoby transseksualne znajdują się w fazie liminalnej, w której oczekują na przyjęcie do społe­
czeństwa, do którego chcą należeć, a z którego
są w ich uciążliwej „antystrukturalnej" sytuacji
wykluczone . Osoby transseksualne chcą przy­
jąć ciało drugiej płci, dlatego są „ludźmi pro­
gowymi". Pragną „włączenia", akceptacji, chcą,
by ich ciało stało się niewidzialne. Bo gdyby
45

nie dystynkcje „rządzące" naszym porządkiem
społecznym, czy potrzebowaliby zmiany płci
biologicznej ? Czy nie pozostaliby właśnie tacy
niedookreśleni, płynni? Dlatego też debata
dotycząca konstruowania porządku społecz­
nego nie dotyczy jego zmiany, ale możliwości
wpisania się w niego. Ten brak struktury może
oznaczać cierpienie, które znieść można jedy­
nie dzięki wpisaniu się w strukturę, od której
nie ma ucieczki.

Social reality sets up norms and rules while at the same time forms barriers and borders. Members of
the society continually negotiate norms, especially ones concerning sexuality, identity and gender.
To show the process of transformation of the above mentioned concepts the article begins with a short
history of their evolution, mainly in the anthropological context. It shows the attitude of cultural
relativism, psychological essentialism, gender anthropology and queer theory towards the problem.
The queer theory is essential here, as it shows fluctuation, ambiguity, or even indefiniteness of the
sexual identities. It seems that body, being visible, became a "prison". The only way to escape it,
and at the same time to incorporate transsexual people to the society, is to change sex. That is why
transsexuals can be compared to the people being at the liminal phase. They live on the margin,
longing for sex change in order to be incorporated into the society, because being between or outside
categories is difficult in everyday life. As it is not clear to which category transsexuals belong, an
impulse arises to "adjust", or incorporate them to the society, so they could leave the liminal phase.
Postmodern theories of gender codes interference cannot be used to explain the phenomenon of
transsexuals, as they want to adopt other sex. That is why they can be called threshold people.

45

V Turner, Proces rytualny.

BARBARZYŃCA

1 (14) P009

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6115" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6095">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/12c4da1e8a06336a1acdc14a96b3fe60.pdf</src>
        <authentication>547a7032b0c31856368daa706f8f466a</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72965">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5607</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72966">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72967">
                <text>2009</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72968">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5213</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72969">
                <text>Kiedy pan i jego pies słuchają Mozarta/ Barbarzyńca 2009 nr 1 (14)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72970">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne,2009 nr 1 (14), s.57-63</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72971">
                <text>Bomba, Jacek</text>
              </elementText>
              <elementText elementTextId="72972">
                <text>Fac-Biedziuk, Katarzyna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72973">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72974">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72975">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72976">
                <text>Kiedy pan i jego pies
słuchają
z Jackiem Bombą

Katarzyna Fac-Biedzm{: ]a\ określiła to Kata­
rzyna Janowska, psychiatra grzebie w ludzkich
duszach, umysłach, a ja przychodzę
rozmawiać
o ciele. . .

Prof. Jacek Bomba: Mój nauczyciel jeszcze
sprzed czasów studiów medycznych, biolog,
farmakolog, profesor Vetulani, wypowiadał się
ostatnio na ten temat w telewizji. Mówił, że
współczesny badacz życia psychicznego, pa­
tologicznego czy nie, właściwie nie ma innego
wyjścia niż przyjąć jedność. Na tym ogólnym
poziomie sprawa jest jasna, na bardziej szcze­
gółowym zaczyna się komplikować. Nie można
dzisiaj myśleć o funkcjonowaniu psychicznym
człowieka w oderwaniu od jego ciała, ale
psy¬
chiatrii przez ciało rozumie się bądź m ó z g

1 (14) P009

BARBARZYŃCA

Mozarta
rozmawia

Katarzyna

Fac - B i e d z i u k

zamknięty w czaszce, bądź pojmowany tak, jak
go rozumiał amerykański neurolog i psychiatra
Damasio - jako całość układu nerwowego, to,
co nami steruje, zarządza żyjącym organizmem.
Jednak j ak rozumiem, to wszystko to nie jest cia­
ło, o którym mowa w fdozofii, psychologii czy
antropologii. Te dyscypliny, mówiąc o ciele, mają
na myśli jego zewnętrzny ogląd - to, co widzimy,
to, co prezentujemy sobą, i to, co postrzegamy
jako nasz wygląd.
Z tym postrzeganiem sprawa jest niezwykle za­
wijana. Ot, choćby z tego powodu, ie pewnych
części własnego ciała nigdy nie widzimy w sposób
bezpośredni, na przykład własne twarz moiemy
ogłądaćgłównie za pośrednictwem lustra.

�Katarzyna Fac-Biedziuk

58
Lustro ma jeszcze tę słabość w porównaniu
z portretem malarskim albo rzeźbiarskim, że
jest dwuwymiarowe i płaskie. Malarstwo, przy­
najmniej w tym okresie, w którym korzystało
z perspektywy i budowało przestrzeń dzięki
operowaniu światłocieniem, dawało możliwość
obejrzenia własnej twarzy w przybliżeniu. Istniał
obraz rzeźbiarski, portretowy, ale inne techniki
tego nie umożliwiały. Poza tym zawsze widzimy
odbicie odwrócone. Zawsze zobaczymy twarz
inaczej niż ci, którzy na nas patrzą.
Stojąc przed lustrem, mimowolnie robi się miny.

Patrząc w lustro, widzimy siebie w pewnym
określonym stanie, w pewnej gotowości. Jeśli
wiem, że zaraz spojrzę w lustro, to robię minę.
Nie każdy, przystępując do poznawania, wyma­
zuje swój j u ż wcześniej posiadany obraz całko­
wicie. Może to jest m o ż l i w e . . . Może można się
oczyścić ze wszystkiego jakimiś procedurami.
Nie wiem. Znane jest też zjawisko, że niespo­
dziewane ujrzenie siebie w lustrze wywołuje
szok. Wyobraźmy sobie, że ktoś jest w łazience,
lustro jest zaparowane. W pewnym momencie
pod wpływem ciepła powierzchnia zwierciadła
się odparowuje i nagle ten ktoś, wychodząc spod

P r o f , d r h a b . J a c e k B o m b a - c e n i o n y w kraju i zagranicą lekarz psychiatra, p s y c h o t e r a p e u t a ,
k i e r o w n i k K a t e d r y Psychiatrii W y d z i a ł u Lekarskiego C o l l e g i u m M e d i c u m UJ. Brat udziat w p o ­
w s t a w a n i u Kliniki Psychiatrii D z i e c i i M ł o d z i e ż y - p i e r w s z e j t e g o r o d z a j u placówki w Polsce, o b e c ­
nie k i e r u j e jej działalnością. Jest u c z n i e m l e g e n d a r n y c h postaci polskiej psychiatrii - A n t o n i e g o
Kępińskiego i Marii O r w i d . Z a j m u j e się m i n . b a d a n i e m r o z w o j u i zaburzeń ludzkiej seksualności,
zaburzeń odżywiania, z a g a d n i e n i e m d e p r e s j i i n e r w i c , p r o b l e m a m i d o r a s t a n i a i n i e p r z y s t o s o w a ­
nia społecznego. R ó w n o l e g l e d o badań n a u k o w y c h z a j m u j e się praktyką psychoterapeutyczną,
pracując głównie z młodymi ludźmi. Jest a u t o r e m p o n a d I 5 0 prac n a u k o w y c h , w s p ó ł a u t o r e m
r o z m ó w z D o r o t ą Terakowską

Być rodziną. C z ę s t o z a b i e r a głos w dyskusjach na łamach p i s m

opiniotwórczych. U w a ż a n y jest za a u t o r y t e t w s p r a w a c h dotyczących najaktualniejszych zjawisk
i p r o b l e m ó w środowisk m ł o d z i e ż o w y c h . O s t a t n i o ukazała się k o l e j n a książka w f o r m i e w y w i a ­
d u rzeki

Kim jesteśmy czyli o seksie ( t y m r a z e m pytania zadawała Katarzyna Janowska). Pisze

się o n i m : „ N i e z w y k ł o ś ć Jacka B o m b y j a k o psychiatry p o l e g a na t y m , że potrafi o n , j a k o j e d e n
z n i e w i e l u , połączyć p o z o r n i e niemożliwe d o p o g o d z e n i a p o s t a w y : lekarza wyrastającego z naj­
lepszych tradycji k r a k o w s k i e j szkoły p s y c h o t e r a p i i h u m a n i s t y c z n e j przyjaciela ludzi znającego ich
p r o b l e m y z autopsji
—i 7n,prize m w y b i t n e g o n a u k o w c a t e o r e t y k a nadającego k i e r u n e k r o z w o j u
współczesnej psychiatrii" Z a w s z e m a p r z y s o b i e fajkę

SARBARZVNCA

1 (14)

P009

�Kiedy p a n i j e g o pies słuchają Mozarta

prysznica, widzi swoje odbicie i doznaje szo­
ku. To wstrząsające, spojrzeć na siebie, będąc
nieprzygotowanym, i znienacka zarejestrować
swój własny obraz. Nie miała pani takiego do­
świadczenia, że zobaczyła się pani w lustrze, nie
spodziewając się, że ono tam jest?
Miałam.

Inie poznałam siebie.

Mnie też się to zdarzyło i bardzo dobrze to
pamiętam. Stałem w windzie, światło padało
z góry, byłem ocieniony - w kapturze. W pew­
nym momencie odwróciłem głowę. Tam było
lustro, takie szarawe, i nagle zobaczyłem zu­
pełnie innego człowieka. Nie poznałem siebie.
W psychiatrii opisano inne zjawisko związane
z obcością własnego ciała, które nazywa się dysmorfofobią albo depersonalizacją somatyczną.
Polega na poczuciu, że ciało się zmienia, że coś
się dzieje z twarzą, że nos się wydłuża. W nie­
których sytuacjach zdarza się nawet, że człowiek
ma poczucie, iż zmienia się jego płeć, zmieniają
się genitalia. Częściej zresztą mężczyźni mają
poczucie że stają się kobietami n i ż odwrotnie
I weryfikacja w lustrze to potwierdza. Siła zmia
ny wewnętrznego obrazu ciała jest tak duża że
informacia z zewnątrz me iest orzyimowana nie
koryguje tego poczucia zmiany.
Podobnie jest chyba z osobami cierpiącymi na
anore\sję, które widzą w lustrze ogromny brzuch,
zwalistą, ociężałą postać, mimo tego, że drastycz­
nie tracą na wadze.

Trzeba sobie uświadomić, że lustro tu nie
istnieje, ono jest j u ż w głowie. Zaburzenia po­
strzegania ciała są zaburzeniem bardzo ważnej
funkcji. Niezależnie od tego, czy człowiek w i ­
dzi się w lustrze tak, jak widzą go inne osoby,
czy nie, to i tak każdy ma obraz własnego ciała.
Ten obraz nie zawsze jest do końca uświado­
miony i konsekwencją tego są choćby zjawiska
fantomowe: gdy człowiek straci nogę albo rękę,

1 (14) P009

BARBARZYŃCA

59
to może wciąż ją czuć, ponieważ nie została
usunięta z obrazu wraz z amputacją. Obraz
pozostaje. Nie do końca wiemy, gdzie i jak to
się dzieje, ale ten obraz jest.. Bywa, że ulega
zaburzeniu także bez obcięcia ręki czy nogi.
To, o czym pani mówi, obserwuje się zwłaszcza
w zaburzeniach anorektycznych typu restrykcyj­
nego. Osoby wychudzone, nawet wyniszczone,
0 bardzo niskim wskaźniku masy ciała, mają
subiektywne poczucie, że są większe i pełniej­
sze. To można sprawdzać, nie w ten sposób, że
się słucha ich wypowiedzi, gdy obserwują siebie
w lustrze - „O, patrz, jaka jestem gruba!" - ale
prosi, żeby narysowały swoją sylwetkę na ścianie
lub na kartce. Rysują ją o wiele większą, szerszą,
grubszą n i ż ich rzeczywista sylwetka.
Abstrahując od zaburzeń postrzegania własnego
ciała, niekiedy zdarza się tak, że możemy czuć
zdziwienie własnym wyglądem. Patrzę w lustro
1 myślę sobie, że przecież ja wyglądam
inaczej.

zupełnie

Jest tak dlatego, że proces oglądania swoje­
go odbicia czy swojej postaci na fotografii jest
związany z tym, jak ja sobie siebie, mówiąc naj­
ogólniej, wyobrażam. Ale wyobraźnia nie jest
dobrym określeniem, ponieważ wyobraźnia to
coś, czego jestem świadom. Mam jednak jakiś
wewnętrzny obraz siebie i potrafię zidentyfiko­
wać się na zdjęciu albo w lustrzanym odbiciu.
Na ogół jest tak, że kiedy idę do fotografa, by zro­
bić sobie zdjęcie do paszportu, i je odbieram, to
wiem, że to jest moje zdjęcie, lecz nie wydaje mi
się wielce nieprawdopodobne, że ktoś wcisnąłby
mi zdjęcie kogoś innego. A ja przyjąłbym je poJY

&amp;

&amp; •

)

f

1)1

1

)•&gt;f

nieważ wydawałoby mi się, że to zdjęcie musi tak
wyglądać: bo jest zrobione bez retuszu bo musi
być pokazane lewe ucho profil trzy czwarte itd
Na ogół rzadko siebie oglądamy w ten sposób
i nie mamy takiego obrazu. Mogę sobie wyobra
zić sytuacl ze orzyimuie zdiecie mężczyzny
w podobnym wieku i podobnej budowy nie

�60
rozróżniłbym tego, podobnie jak mam kłopoty
ze zidentyfikowaniem się na zdjęciach zbioro­
wych. Jeżeli potrafię się wówczas rozpoznać, to
najczęściej po tym, że pamiętam, gdzie stałem,
albo po tym, że rozpoznaję właściwy sobie układ
ciała: stoję lub siedzę w taki czy inny sposób.
Natomiast układ twarzy znam znacznie gorzej.
To inni rozpoznają mnie po twarzy. Kwestia
rozpoznania siebie jest związana z obrazem
wewnętrznym.
I teraz pojawia się drugi problem, który jest już
na pograniczu psychologii i psychiatrii - mamy
obrazy realny i idealny, życzeniowy. Odnosząc
się do obrazu idealnego, jako nie swoje odrzu­
camy zdjęcie, na którym wyglądamy inaczej. W
tym wypadku - tak j ak wyglądamy rzeczywiście.
Malarz namalował mnie zupełnie niepodobnie
nie dlatego, że zrobił obraz kubistyczny czy
w inny sposób odległy od realizmu, tylko dlate­
go, że on nie odpowiada mojemu wyobrażeniu
i mojemu życzeniu. To jest konsekwencja naszej
współczesności kulturowej. Pewna dowolność,
autorstwo własnego obrazu, jest cechą naszej
cywilizacji. Ponowoczesność umożliwia nawet
kompletną, autorską kompozycję tożsamości.
Jest trochę tak, że j esteśmy przekonani od co naj mniej pięćdziesięciu lat, że możemy być wiecz­
nie młodzi, gładcy, niepomarszczeni, że nic nie
będzie się garbiło, nie będzie nic zwisało spod
szyi itd. Proces starzenia się tkanek i wynikające
z tego zmiany aparycji są trudne do przyjęcia.
Pewnie dlatego tak szalenie popularna jest chi­
rurgia plastyczna („estetyczna"), kształtowanie
siebie (body sculpting), dowolność budowania
różnych elementów własnego ciała i tworzenia
swojego wyglądu na nowo. Możemy znaleźć
na świecie przykłady osób, które całkowicie się
konstruują za pomocą chirurgii.
Chodzi tu o dostosowywanie się do jakiegoś
idealnego wyobrażenia. Nie jest to bynajmniej
nowe zjawisko, lecz obecnie ma cechy nurtu,
który, jeśliby go nazwać religijnym, stanowiłby

Katarzyna Fac-Biedziuk

religię bez Boga. Opiera się na założeniu, że
wszystko można osiągnąć: smukłą sylwetkę,
wieczną młodość... Wszystko mogę mieć. Kie­
dyś cechą kultury była zgoda na to, że trzeba
zaakceptować pewne rzeczy i trzeba przyjąć to,
na co się nie ma wpływu, czego się nie zmieni.
Dziś powoduje to frustrację i nie jest częścią po­
wszechnej świadomości.
Interesuje mnie kwestia pana kontaktu z pacjen­
tem. Zapewne pana pacjenci często

doświadczają

stanów, \tóre są trudne i do zwerbalizowania, i do
zrozumienia, również

przez lekarza. Czy ciało

bywa tu pomocne?

Ja nie lubię pojęcia „rozumieć".
Dlaczego?

Pracuję głównie z młodzieżą, a młodzież,
zwłaszcza ta adolescencyjna, u ż y w a pojęcia
„rozumieć" w znaczeniu akceptacji, zaś akcep­
tację pojmuje jako zgodę na wszystko, łącznie
z całością zachowań. To nie zawsze jest moż­
liwe. Staram się być otwarty na dialog, na do­
strzeganie reakcji i sposobu myślenia, percepcji,
przeżywania drugiego człowieka. Bez osądza­
nia, formułowania swoich poglądów, sterowania
sprawą. Natomiast poznanie kogoś innego, także
pacjenta, to niezwykle istotna kwestia. Jaki we
mnie powstaje obraz drugiego człowieka, to jest
sprawa zawsze niezwykle skomplikowana, po­
nieważ moje rozumienie kogoś innego składa się
zawsze w ogromnej mierze z tego, czym ja sam
jestem, co sam do tej relacji wnoszę.
Staram się nie popełniać takich błędów, ja­
kie popełniali pierwsi antropolodzy kulturowi.
Doświadczenie Malinowskiego jest dla mnie
doświadczeniem znaczącym. Gdy Malinowski
siedział na Trobriandach i rozmawiał ze swoimi
informatorami, nie znając dobrze ich języka,
zbudował bardzo interesujące koncepcje, które

BARBARZYŃCA

1 (14) P009

�Kiedy p a n i j e g o pies słuchają Mozarta

ja bardzo lubię i często się nimi posługuję. Ale
jestem świadom tego, że on nigdy nie rozstrzy­
gnął problemu, czy jego rozmówcy informowali
go w sposób rzetelny. A przez rzetelność rozu­
miem tu pełnię wiedzy. On miał bardzo małe
możliwości oceny, gdzie jest granica prawdy.
Gdzie jest granica tego, o czym Trobriandczyk
mógł z Polakiem czy Anglikiem rozmawiać.
Są rzeczy, o których nie m o ż n a r o z m a w i a ć
z powodów tabuistycznych. Każdy ma swoje
tabu. Jestem świadom tego, że człowiek, który
wchodzi ze mną w interakcję i przedstawia mi
swoją opowieść, konstruuje ją w sposób wynika­
jący z jego możliwości werbalizacji, rozeznania
własnych stanów, ale także szeregu osobistych
tabu, których nie mogę znać, bo nie mam takiej
możliwości - to jest zawsze indywidualne. Przez
tabu rozumiem zakaz, którego przekroczenie
rozwala konstrukcję niezbędną dla rozumienia
świata. Powinienem o tym wiedzieć i poruszać
się w przestrzeni, którą wyznacza wypowiedź
pacjenta. Rozmowa może przebiegać w rozma­
ity sposób. Bywa, że pacjent j u ż na pierwszym
spotkaniu ma jakiś obraz tego, po co przyszedł,
ma jakąś motywację albo antymotywację: został
nakłoniony albo mama go przyprowadziła, choć
nie chciał, itp. Bywa, że sam zaczyna mówić. Ta
wypowiedź może służyć porozumieniu, przy­
bliżeniu siebie i swoich problemów osobie, do
której się zwraca. Ale bywa i tak, że jest zasłoną.
To też jest informacja, którą mogę wykorzystać
do nawiązania kontaktu, i tak się najczęściej
dzieje.

61
gradowa, tak że wszystko dookoła ciemnieje, to
może być albo wściekły, albo depresyjny, cho­
ciaż o tym nie mówi. Opowiada, że dzisiaj czuje
się znakomicie i wydaje mu się, że jest piękny
dzień. Można zobaczyć też elementy, które są
w pewnym rozdźwięku. Istnieje coś takiego jak
spójność ekspresji i treści - brak takiej spójności
albo pewne szczególne zestawienia też są dla
mnie informacją o stanie psychicznym człowie­
ka, którego badam. Najtrudniej jest wtedy, kie­
dy kontaktu nie ma, kiedy jest to, co psychiatria
nazywa stuporem - człowiek wchodzi, staje jak
słup soli, w ogóle się nie odzywa, nie ma eks­
presji werbalnej, mimicznej, ruchowej i wtedy
badanie jest wyłącznie ograniczone do badania
przedmiotowego. Można poznać sytuację, moż­
na poznać człowieka, można poznać jego stan.
To jest inna jeszcze kwestia psychiatrii: są róż­
nice albo granice, albo wzajemne przeplatanie
się ocen stanu, bo stan trzeba ocenić. Jest tak, że
oczywiście psychiatria ma za zadanie - odwołam
się do terminu, którego użył Kępiński - poznać
chorego. Poznanie jest procesem, który trwa.
Kępiński twierdził, że proces poznania każdego
pacjenta pozwala mu także poznać lepiej siebie.
I ciało też ma w tym oczywiście swój udział.
Kusi mnie, ieby w kontekście tych

rozwaiańporu­

szyć jeszcze jeden wątek- Chodzi o pierwszy człon
nazwy dyscypliny, \tórą pan profesor się zajmuje
- o psyche. Czy dzisiaj w ogóle wypada pytać o du­
szę? Ja\ to wygląda z pańskiej perspektywy? Czy
rzeczywiście jest tak, jak twierdzi M. Geier, że du­
sza jest obecna jedynie jakp etymologiczny siad?

A to, o czym rozmawiać

się nie da?

Jestem wychowany w takiej psychiatrii, która
uważa, że badanie prócz rozmowy zawiera też
to, co się nazywa badaniem przedmiotowym, to
znaczy obserwację zachowania, czyli komuni­
kację pozawerbalną. Zatem biorę pod uwagę, że
gdy ktoś wchodzi do mnie zgarbiony, jak chmura

1 (14) P009

BARBARZYŃCA

To jest bardzo trudne pytanie, nie podejmę się
odpowiedzi. Mogę jedynie rozważać. Nie sądzę,
aby psychiatria miała w tym względzie jedną
odpowiedź. Nieprzypadkowo u ż y w a m terminu
„funkcjonowanie psychiczne" czy „czynności
psychiczne". Robię to, żeby mieć jasne i wyraźne
określenie przedmiotu swoich działań. Chociaż

�Katarzyna Fac-Biedziuk

62
i tak, gdy weźmiemy do ręki współczesne pod­
ręczniki, to m o ż n a z a u w a ż y ć , że angielskie
pojęcie mental - większość międzynarodowych
uzgodnień redaguje się w języku angielskim jest tłumaczone na język polski jako „psychicz­
ne", a powinno być „umysłowe". Jeszcze 50 lat
temu różnica w myśleniu pomiędzy północ­
ną szkołą psychiatrii polskiej, reprezentowaną
przez profesora Bilikiewicza, a szkołą południo­
wą, reprezentowaną przez profesora Kępińskie­
go, wyrażała się tym, że klinika psychiatrycz­
na w Gdańsku nazywała się Kliniką Chorób
Umysłowych, a klinika krakowska nazywała się
Kliniką Psychiatryczną - w odwołaniu się do
psyche i tatros- lekarz. Profesor Kępiński zaczy­
nał swoje wykłady od takiego etymologicznego
wyjaśnienia. Natomiast trzeba również zdać
sobie sprawę z tego, że pojęcie duszy w języku
polskim jest tożsame z jednej strony z tym, co
spirytualistycznie czy też religijnie rozumiane
jako część tchnięta przez Boga w akcie stworze­
nia opisanym w Księdze Rodzaju, a z drugiej
strony z czynnościami umysłu, ale także i inny­
mi aspektami mózgu. Chodzi tu o coś, co Freud
nazywał aparatem psychicznym człowieka sto
lat temu. W angielskim i niemieckim jest inny
termin językowy na określenie duszy w rozu­
mieniu spirytualnym, w polskim jest to zatarte.
Angielski jest dziś wszechobecny...

galimatias i zamieszanie. Natomiast psychiatria
wyraźnie ustaliła - co znajduje wyraz w odpo­
wiednim oświadczeniu wydanym przez W H O
- że możemy mówić o czterech wymiarach funk¬
cjonowania człowieka: cielesnym, społecznym,
psychicznym i duchowym. Zastrzega się, że
zdrowie wymaga dobrego funkcjonowania we
wszystkich tych wymiarach bądź też, w innym
ujęciu, wymaga wykorzystania swoich możli­
wości i zaspokojenia potrzeb rozwojowych na
tych czterech płaszczyznach. Traktuje się je na
równi. Myślę, że nie da się uniknąć redukcjonistycznych spojrzeń, lecz dusza nigdy nie znik­
nęła z myślenia całkowicie. To pojęcie mogło
być mniej modne, mogło mniej przebijać się do
pojawiających się publikacji, mniej funkcjono­
wać w książkach będących aktualnie w obiegu,
ale zawsze istniało.
Przeczytałam

niedawno w którymś z pism po­

pularnonaukowych, że neurobiologiczne metody
badania ośrodkowego

układu nerwowego wyka­

zały, iż psychoterapia powoduje takie same zmiany
biologiczne w mózgu i całym ośrodkowym

dzie nerwowym pacjenta jak leki psychotropowe.
Ciekawe...

Co w tym wydaje się pani takie ciekawe?
Dochodzenie do obserwowałnych

zmian w mó­

zgu, w ciełe za pomocą dwóch zupełnie

To jest przyczyną jeszcze większego termi­
nologicznego zagmatwania. Biorąc pod uwagę
poważny wpływ języka angielskiego na polski,
obecnie wszędzie tam, gdzie wcześniej była
mowa o „psychicznym", teraz za angielskim
pojawia się przymiotnik „psychologiczny". No,
to w ogóle nie ma większego sensu. Ponieważ
psychologiczne nie istnieje w naturze, psycho­
logiczne to jest to, co opisuje nauka zwana
psychologią. Natomiast psychic w angielskim
oznacza po prostu szaleństwo. Powstaje słowny

ukła­

odrębnych

dróg. Tu farmakologia, tu rozmowa - specyficzna
co prawda, ale rozmowa. To może moje postrzegan le świata - ajednaki - za pomocą dualistycznych
kategorii.

To, co na ten temat zostało powiedziane,
dotyczy depresji i konkretnie odwołuje się do
określonego konstruktu teoretycznego wyja­
śniającego jej biologiczny mechanizm. Ta kon­
cepcja mówi, że depresja jest wyrazem deficytu
serotoniny w pewnych określonych częściach

BARBARZYŃCA

1 (14) P009

�Kiedy p a n i j e g o pies słuchają Mozarta

mózgu i leczenie farmakologiczne jest ewident­
nie nakierowane na to, aby tę ilość serotoniny
podnieść. No i udało się stworzyć takie leki, któ­
re docierają tam gdzie trzeba i wywołują efekt,
który można zobaczyć. M o ż n a wówczas powie­
dzieć, że wiąże się z tym także pewna zmiana
w ogólnym obrazie - depresja się zmniejsza.
Badania, do których się pani odwołuje, są rze­
czywiście ciekawe, bo mówią, że określone
postępowanie psychoterapeutyczne, specjalnie
opracowane do leczenia depresji (psychotera­
pia poznawcza), rzeczywiście nawet szybciej
n i ż leki powoduje wzrost serotoniny w tych
okolicach mózgu. Jednak nadal bez odpowie­
dzi pozostaje pytanie o zależności pomiędzy
przekaźnictwem, (szybkością przekazywania
informacji czy poziomem aktywności ośrodka
mózgowego) a stanem psychicznym i o kie­
runki tej zależności. Może jest to, jak zakłada
podejście systemowe, zależność cyrkularna?
To znaczy nie przyczynowo-skutkowa, jedno­
kierunkowa ani nawet zwrotna - jak w ujęciu
Newtona. Wracamy teraz do ciała. Umysł ludz­
ki z trudem pojmuje cyrkularność; albo nam
wygodniej, albo po prostu mamy taką strukturę
mózgu, że prościej pojmujemy zależność jed­
nokierunkową n i ż złożoną. Byłoby to ograni­
czenie wynikające z naszego ciała.
A gdzie jest dusza?

Nie ma jasnego rozstrzygnięcia z perspek­
tywy nauki - a w każdym razie medycyna nie
powinna zajmować stanowiska w tej sprawie,

1 ( 1 4 ) nn

BARBARZYŃCA

63
bo nie ma dostępu do metod pozwalających zaj­
mować się zagadnieniem - czy życie psychiczne
pozostaje w j akimkolwiek związku z wymiarami
metafizyczno-nadprzyrodzonymi, to znaczy czy
dusza warunkuje istnienie życia psychicznego,
czy nie. Można tylko dowodzić, że życie psy­
chiczne odbywa się za pośrednictwem mózgu
(czyli ciała). I tu zaczyna się robić ciekawie, bo
badania z zakresu tak zwanej neurobiologii rze­
czywiście to potwierdzają. Trzydzieści lat temu
Eccles mówił, że nie da się samoświadomości
wyśledzić za pomocą badań obrazowych czyn­
ności mózgu i można uważać, że jest ona taką
aktywnością, która może być uznana za dowód
na istnienie duszy. Ale badania posunęły się do
przodu i te obserwacje, na które powołuje się
Eccles, są wysuwane dzisiaj jako argument, że
samoświadomość nie ma ośrodka (to znaczy, nie
udaje się znaleźć jąder samoświadomości albo
też układu samoświadomości).
Obrazowy przykład Ecclesa polegał na przed­
stawieniu wyników badań aktywności mózgu psa
i jego pana, kiedy obaj słuchają Mozarta. Można
zidentyfikować wówczas aktywność ośrodków
rejestracji, analizy, przyjemności. Okazuje się,
że są takie same. Nic nie wskazuje na aktywność
ośrodków odpowiadających za - zakładaną tylko
u człowieka - świadomość słuchania Mozarta
i świadomość przeżywanej przy tym przyjem­
ności. To wspiera hipotezę, że samoświadomość
jest wyrazem aktywności zorganizowanej cało­
ści. Mózgu.
Dziękuję

z

a

rozmowę.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6114" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6094">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/ec7cc4a61be386654e5de2e9cadf8ad5.pdf</src>
        <authentication>cac95f3b9f557629fa353d5899d569d9</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72954">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5604</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72955">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72956">
                <text>2009</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72957">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5210</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72958">
                <text>Szminka i krew/ Barbarzyńca 2009 nr 1 (14)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72959">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne,2009 nr 1 (14), s.19-33</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72960">
                <text>Stańczyk, Xawery</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72961">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72962">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72963">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72964">
                <text>X aw ery
Stańczyk
alias
Legendarny
Xawery

- ur. w I 985 r., student stosowanych nauk społecznych - socjologii oraz
kulturoznawstwa na UW. Współzałożyciel i przez kilka lat sekretarz Koła N a u k o w e g o
Kultury Ulicznej, w ramach którego organizował m.in. w 2 0 0 7 r. na U W urodziny
Pomarańczowej Alternatywy. Publikował teksty naukowe w kwartalniku „op.cit,"
oraz wiersze w miesięcznikach „Lampa" i „Traktor Królewski". Interesuje się kulturą
młodzieżową i niezależną oraz literaturą i sztuką awangardową.

Szminka i krew

1. Poguję, więc j e s t e m

P

od koniec lat siedemdziesiątych, gdy na­
rodził się punk rock, świat nie był zbyt
przychylny młodym ludziom. Korzenie
punk rocka sięgają połowy tej dekady, gdy mło­
de, amatorskie kapele, znudzone wirtuozerią
ówczesnych muzyków rockowych oraz ich peł­
ną przepychu oprawą, zaczęły grać po gara­
żach w całej Ameryce szybkiego, melodyjnego
rocknrolla. Często byli to ludzie niemający
większych umiejętności, ich muzyka była prosta
i brudna. Bo nie mistrzowskie panowanie nad
gitarą się liczyło - chodziło o to, żeby coś robić,
grać w klubie czy garażu dla siebie i swoich zna­
lom ych którzy m o d i szaleć tańczyć i śpiewać
Podział'na aktywnych wykonawców i pasywna
publiczność został odrzucony. Tak narodził się
punkrockowysznyt.

1 (14) P009

BARBARZYŃCA

Nowy styl muzyczny powstał w Ameryce, ale
to Wielka Brytania stała się jego siedzibą. Co
ciekawe, niemal równie szybko jak na Wyspach
punk rock zyskał wielu fanów w Polskiej Rzecz­
pospolitej Ludowej. Pierwsze polskie kapele
punkrockowe powstały niedługo po brytyjskich.
W dużych miastach pod koniec lat siedemdzie­
siątych istniały j u ż spore załogi. Zarówno w Pol­
sce, jak i w Wielkiej Brytanii punk był nieroze­
rwalnie związany z pojęciem kryzysu. W obu
krajach dorastające pokolenie wyżu demogra­
ficznego spotkało się z brutalną rzeczywistością.
Angielska młodzież z rodzin robotniczych nie
moda znaleźć pracy na skutek kryzysu naftowe¬
go i recesji Polska młodzież coraz częściej spoty
kała się z przerwami dostaw prądu czy brakami
mięsa w sklepach choć po pierwszei połowie lat
siedemdziesiątych wydawało sie zehospodar
ka nabiera rozpędu. „Początek dorosłego życia

�Xawery Stańczyk

20
mojej generacji przypadł na okres światowej
recesji, która i na Polsce odcisnęła swoje piętno.
Byliśmy pokoleniem bez perspektyw, bo życie
w tym kraju było właściwie uwarunkowane po­
stawą polityczną. Wszelka kariera wiązała się
z przynależnością do partii albo którejś z reżi­
mowych organizacji młodzieżowych. Żeby się do
tego podłączyć, nie trzeba było być komunistą,
tylko totalnym oportunista, dupodajem. Ja się na
to nie pisałem. Można było wyemigrować albo
żyć poza społeczeństwem" .
Pod wpływem rozczarowania i bezsilności
swobodna zabawa w gronie znajomych (z któ­
rej wywodził się amerykański punk rock/garaż)
przeobraziła się w rozpaczliwy bunt przeciwko
wszelkim normom. Oczywiście nie chodzi tu
tylko o kryzys ekonomiczny. Młodzi buntowali
się przede wszystkim przeciwko kryzysowi w re­
lacjach międzyludzkich. Pesymizm wywołany
był przez zanik różnicy i pojawiającą się w jego
konsekwencji nużącą monotonię. Życie stało się
męczącą rutyną, zmechanizowanym katalogiem
czynności, jednostajnym ruchem trybiku w ma­
szynie. „Wszystko jest gówno oprócz moczu" - to
hasło wyrażało przekonanie o braku jakichkol­
wiek perspektyw.
Marzeniem punkowców było uczynić swe
życie radykalnie innym od tego, które prowa­
dziły ich rodziny i znajomi, a w szerszej per­
spektywie - całe społeczeństwo. Punkowiec
musiał wyglądać inaczej. Pierwsi polscy punkowcy poruszali się po omacku: „Chodziliśmy
w podartych, starych garniturach, malowaliśmy
włosy plakatówkami i wpinaliśmy we wszystko
dużo agrafek" . Jednak szybko pojawił się bardzo
sformalizowany styl. Pod koniec lat siedemdzie­
siątych Kazik chodził w podartych garniturach,
inni ubierali się w robotnicze kombinezony czy
1

2

1

M . Lizut, Pun\ Roc\ Later, Sic!, Warszawa 2003,

s. 47-48.
2

Ibid., s. 44.

kolorowe stroje służb oczyszczania miasta. Ale
byli j u ż tacy, którzy znali punkowy mundurek.
Bohun, Ptyś i Tomków z KSU wyglądali zda­
niem Kazika bardzo ortodoksyjnie, chociaż nie
byli z Warszawy czy Gdańska (gdzie rodził się
polski punk rock), lecz z maleńkich Ustrzyk.
„Ci goście wyglądali j u ż bardzo punkowo. Mie­
li skóry, czapki pocztowe, łańcuchy" . Także
Krzysztof Grabowski z Dezertera mówi, że wy­
glądali „na początku normalnie. Z czasem za­
częliśmy funkcjonować w punkowym światku,
więc przyjęliśmy punkowy sposób ubierania się.
Nosiliśmy skóry, ćwiki, pieszczochy" . Szybko
ukształtował się jeden uniform i odstępstwa
od niego były silnie piętnowane przez samych
punków. Tomasz Budzyński z zespołu Siekiera
opowiadał, że broda basisty Tomka Adamskiego
doprowadzała publiczność do szału, gdyż punk
nie mógł nosić brody .
Elementy w y g l ą d u punka miały bardzo
określone znaczenie. Miały też swoją hierar­
chię - najbardziej „prestiżowe" były te związa­
ne z przemocą dokonaną na ciele (rany, blizny,
siniaki), za nimi były dziary, sznyty, tatuaże,
które wykonywano celowo (siniak nabywało się
w bójce) i w miarę bezboleśnie, wreszcie fry­
zura (najlepiej irokez) oraz ubranie (ramona,
glany lub trampki, opuszczone szelki, agrafki).
Ogólnymi zasadami były niechlujstwo i inność
w stosunku do „zwyczajnych" ubrań oraz ścisłe
przestrzeganie własnego modelu. Punk swój
wizerunek budował z tego, co odrzucone, znisz­
czone, brudne i niedopasowane. W tym zesta­
wieniu łatwo się dopatrzyć liminalnych symboli
świętości. Według Victora Turnera liminalność
(charakterystyczny dla okresów kryzysowych
stan przejściowy między odrzuceniem jedne­
go a przyjęciem drugiego statusu społecznego)
3

4

5

3

Ibid.

'Ibid.,
5

s. 121.

Ibid., s. 73.

BARBARZVHCA

1 (14) P009

�Szminka i krew

21

„często przywdziewa szaty ubóstwa ze względu
na jego repertuar symboli, zwłaszcza symboli
stosunków społecznych. Podobnie, jak widzimy,
dobrowolni autsajderzy, którzy opuścili nasze
społeczeństwo, [...] także nawiązują do symbo­
licznego słownika ubóstwa i niedostatku" . Wy­
nikał stąd ambiwalentny odbiór punków przez
społeczeństwo. Z jednej strony uważano ich za
groźnych i niepożądanych innych, z drugiej liminalne ubóstwo (które może, ale nigdy nie
musi się pokrywać z rzeczywistym ubóstwem)
zjednywało im pewną przychylność; podróżu­
jący stopem czy koleją do Jarocina punk mógł
liczyć na okazywaną pielgrzymom pomoc i tro­
skę, lecz zarazem był świadomy, że jako element
antystrukturalny może się spotkać z niechęcią
czy jawną wrogością.
O ile agrafka wpięta w odzież symbolizowała
ubóstwo, o tyle np. ramoneska czy glany odsyłały
do brutalnej siły, walki, a nade wszystko stano­
wiły typowe emblematy męskości. Cały ruch
punków robi wrażenie świata bez kobiet. Punk
to zawsze On. On, który jest biedny, stłamszony
i pognębiony przez los, ale nie może się zła­
mać, musi być twardy psychicznie i fizycznie,
musi nieustępliwie walczyć o samego siebie.
Udowadnia swoją podmiotowość, r y z y k u j ą c
życiem - w bójkach ulicznych, libacjach i pogo.
Wartości, wokół których zogniskowany jest ten
świat ( w a l k a - c h o ć b y b e z n a d z i e j n a , autentyzm,
spontaniczność, wolność i wspólnota), urze­
czywistniają się w pogo, brutalnym tańcu potu
i krwi, zamierzonym szaleństwie i ekstatycznym
rytmie j u ż nie osób, nie ciał nawet, lecz jednej
masy mięsa. W pogo również nie ma miejsca
dla Niej. Ona może tu wejść, a nawet w pełni
uczestniczyć, ale na Jego prawach. Emancypa6

6

V Turner, Gry społeczne,

poła i metafory, tłum.

W Usakiewicz, Wydawnictwo Uniwersytetu
Jagiellońskiego, Kraków 2005, s. 207.

cyjna rola ruchu punk - wyrażana w piosenkach
wielu zespołów lub zaangażowaniu w działal­
ność społeczną - jest więc pozorna. W gruncie
rzeczy mamy tu do czynienia z podwojeniem
opresji, gdyż w tej niemal idealnie męskiej kul­
turze nie ma wydzielonego miejsca dla kobiety
- jest tu ona bezdomna, musi funkcjonować
na zasadach, które są jej obce. Tak więc równe
z pozoru prawa (dziewczyna może pogować,
może też - wręcz powinna - nosić skórę, glany
i irokeza) zderzone z praktyką (w pogo tańczą
w znakomitej większości m ę ż c z y ź n i , to oni
są nieformalnymi przywódcami załóg, to oni
uczestniczą w zadymach i pijatykach) okazują
się znacznie bardziej perfidne wobec kobiet niż
porządek, przeciwko któremu zostały utworzone
pod hasłami nieskrępowanej ekspresji i swobody
obyczajowej. Punk jest być może światem brater­
stwa, lecz z pewnością nie siostrzeństwa.
Pogo to typowa dirty play, gra polegająca na
zrytualizowanej przemocy i popisywaniu się
brawurą . Okazja do czystej afirmacji męskości.
To przemoc, która służy przedstawianiu gniewu,
buntu, wartości moralnych. Jej funkcją jest „wy­
rażanie głębi, wnętrza, natury, których miałaby
być językiem pierwotnym, dzikim, niesystemowym" . W tym szaleństwie jest metoda: udowod­
nić swoją sprawność fizyczną, siłę i wolę walki.
Ten, kto w czasie koncertu ani razu nie wyszedł
z kotła i nie został przy tym kontuzjowany, zy­
skuje sobie szacunek. Na przekór potocznemu
rozumieniu pogo jako niezorganizowanego,
ekstatycznego doświadczenia, w tańcu ujawnia
się aspekt agoniczny: w tłumie dochodzi często
do pojedynków jeden na jeden, swoim zachowa­
niem przeciwnicy przypominają rzucające się na
siebie koguty. Taka walka, często między dobry7

8

7

E. Badinter, ATY- tożsamość

8

R. Barthes, Imperium znaków,

Warszawa 1999, s. 170.

1 (14) P009

BARBARZYŃCA

mężczyzny,

tłum.

G. Przewłocki, WAB, Warszawa 1993.
tłum. A. Dziadek, KR,

�22
mi przyjaciółmi, jest elementem zabawy i na ogół
nie powoduje poważnych obrażeń - jej funkcją
jest ustalanie hierarchii i solidarności, zwycięzca
podaje rękę słabszemu, pomaga mu wstać.
2. Marilyn M o n r o e a l b o Marilyn
Manson
Spośród wielu sensów dających się wyczytać
z pogo interesuje nas jeszcze jeden: taniec ten
zawsze stanowi reprezenta-

Xawery Stańczyk

że tylko ułatwiło oglądanie tańca). Punk jest też
nierozerwalnie związany z przestrzenią miejską,
przestrzenią spojrzenia. A także - przestrzenią
sensu, materialnym odbiciem ontologicznych
podstaw zachodniej cywilizacji. „To w nim zbie­
rają się i streszczają wartości cywilizacji: du­
chowość (kościoły), władza (urzędy), pieniądz
(banki), handel (wielkie sklepy), słowo (agory,
kawiarnie i promenady); iść do centrum - to

spotkać «prawdę» społeczną, to uczest­
niczyć we wspaniałej pełni «rzeczywistości»" .
Wyrażaną implicite strategią punków stał się
skandal, a skandal musi być widoczny. Celem
było zburzenie rzeczywistości zastanej. Punkowcy nie tworzą wiejskich komun, lecz sąuaty
9

cję siły i jedności punkowców, jest do oglądania.
Rozgrywa się zwykle w centralnym punkcie sali,
pod sceną (w Jarocinie było wyznaczone specjal­
ne pole do pogowania, ale można powiedzieć,

9

Ibid., s. 82.

BARBARZYŃCA

1 (14) P009

�Szminka i k r e w

23

w opuszczonych budynkach w środku miasta.
Umieszczają się w centrum rzeczywistości spo­
łecznej, czyli centrum sensu, aby jedno i drugie
zmienić. Nieprzypadkowo w Warszawie ostatnie
punkowe dinozaury do dziś najłatwiej spotkać
na Chmielnej - jednej z najdroższych, repre­
zentacyjnych ulic. Punk istnieje o tyle, o ile jest
zauważony, skupia na sobie uwagę, pojawia się
tam, gdzie tłum. Skandal niewidoczny nie jest
skandalem, wszystkie symbole umieszczone na
powierzchni ciała punka (jego dusza w rozu­
mieniu Foucaultowskim, jego tożsamość outsi­
dera, nieustannie budowana i podtrzymywana
przez szereg działań dyskursywnych) zaczynają
pracować dopiero w relacji ze społeczeństwem,
zwyczajnymi ludźmi, w których oczach punk
jest abject. Szalejąca fizjologia pogo, brud, smród
i ubóstwo, z którymi obnosi się punk, jego nie­
określenie, nieczytelność jego pozycji w struk­
turze społecznej - wszystko to wywołuje reakcję
obrzydzenia, lęku, zażenowania.
Punk w swej próbie odpowiedzi na pytanie
o własną obecność, w swym histerycznym pożą­
daniu tożsamości grzebie w śmietniku i w rzeźni.
Fundamentów swojej egzystencji poszukuje na
podstawowym poziomie silnych, realnych, niezapośredniczonych doznań cielesnych w pogo.
„Mięsność jest właśnie autentycznością bez­
pośredniej obecności przeciwstawioną złudom
pojęć, idei, sublimacji. A jednak ona nie tylko
przeciwstawia się naszym wyobrażeniom, lecz
także stanowi ich jedyne prawomocne źródło.
Niezmiernie ważne jest to, by wszelkie nasze
konstrukcje intelektualne odnoszone były do
mięsności jako ich przeciwstawienia i źródła" .
Źródło i przeciwstawienie, a dla punka także
cel, trop, po którym dąży do samego siebie.
Brutalne pogo nieubłaganie kieruje naszą uwa­
gę na aspekt mięsny naszego istnienia, pogo
w swej istocie jest tańcem mięsa, w którym pod
10

10

J. Brach-Czaina, Szczeliny istnienia, eFKa, Kraków

2006, s. 165.

1 ( 1 4 ) nn

BARBARZYŃCA

wpływem niezwykle silnych, nieopanowanych
doznań fizycznych traci znaczenie świadomość
ujarzmionych ciał, panowanie podmiotu nad
ciałem. Docierając do mięsności bytu, punk jest
nie do zniesienia dla społeczeństwa, które o tym
podstawowym mianowniku naszego istnienia
chciałoby zapomnieć, g d y ż żyje z ł u d z e n i e m
transcendencji własnego ciała.
Fascynujące, że wiele fragmentów opisu po­
rodu u Brach-Czainy można odnieść także do
pogo:
„Ekstatyczny, krwawy obrzęd przygotowuje
ofiarę do życia. [...] Kto przetrzyma inicjację,
na zawsze wie, co go czeka. Będzie szarpać
więzy, przeciskać się przez szczeliny, nie bacząc
na niebezpieczeństwo utknięcia, nie zważając
na towarzyszące parciu zranienia, deformację
własną i kaleczenie otoczenia. Komu brak sił,
niech lepiej zginie na początku. W każdym ra­
zie został uprzedzony. Nie może zasłaniać się
niewiedzą. Nikogo nie wprowadzono w błąd.
Nie znaczy to, że komukolwiek dano wybór.
Lecz ofiarowano zapowiedź losu w akcie wta­
jemniczenia. Zarazem zauważamy, że ruch
inicjalnego wyłaniania zapowiada istnienie
jako wyprawę obfitującą w zaskoczenia, które
powodować muszą erupcje naszej aktywno­
ści i brawury. Wtajemniczenie wyjścia jednak
dynamizmem, odwagą, cl OCZCkiwaną radość uniesienia uczy łączyć z wysił­
kiem" .
11

Sęk w tym, że pogo, inaczej n i ż poród, nie
jest naturalną koniecznością każdego ludzkiego
organizmu, lecz wytworzonym przez kulturę
rytuałem. Dwa razy własnego porodu przeżyć
się nie da. Pogo jest kontaktem z cielesnością,
z mięsnością, ale poprzez filtr czy peryskop kul­
tury. To spotkanie zainicjowane przez kulturę.
Nie jest daną nam do oglądu cząstką świata jak

11

Ibid., s. 31.

�X a w e r y Stańczyk

24
wisienka, z której Brach-Czaina piecze ciasto,
rozwijając jednocześnie swą koncepcję filozo­
ficzną, co jej zresztą nie degraduje, lecz podno­
si znaczenie czynności kuchennych. Prąc pod
prąd kultury, ku ciału, punk staje się abject, lecz
choćby do upadłego szalał i zatracał się na kon­
certach, poznaje swe ciało zawsze na gruncie
kulturowym. Stawia wszystko na jedną kartę
i przegrywa. Punk " dead.

Pogo, podobnie jak inne zjawiska cywilizacji
znaku, opiera się na iluzji semiotycznej natu­
ralności. Jest marzeniem o powrocie do źródła,
uwolnieniu się od własnej znakowości, sztucznej
i historycznej. Nie sugeruję, że punkowiec prze­
kłuwający sobie na żywca uszy agrafkami nie
czuje swego ciała, twierdzę jedynie, że sposób,
w jaki je odczuwa, nie jest bez znaczenia, że j u ż
na poziomie odczuć mamy do czynienia z kul­
turą i zawartymi w niej wyobrażeniami.

Tak zatem etykietka „punk" służy podtrzy­
mywaniu systemu. Za możliwość manifestowa­
nia swojej skandalicznej tożsamości punkowcy
płacą jakże wysoką cenę - własną wolność.
Funkcjonowanie w przestrzeni publicznej to
w tym wypadku poddanie się ujarzmiającym
praktykom władzy/wiedzy, to właśnie zgoda na
tę sztywną tożsamość, która nie pozwala pun­
kowi nosić brody i która nakazywała nieustanne
węszenie w każdej załodze zdrajców, sprzedaw­
czyków, kapusiów. Z tej perspektywy cały ruch
jest produktem dyskursu, który „każe mu wie­
rzyć we własna autonomie wolna wole biernie
realizować założenia i normy ze świadomością,
że
realizacja to jego osobista głęboka po¬
trzeba. [...] Dusza nadzoruje ciało zawsze tak
wiec działanie władzy niedy nie ustaie nie ma
początku i końca"
13

Powiedzieliśmywyżej,żestrategiąruchupunków była wizualność działań. Skomercjalizowa­
„Kategorie tożsamości, jakkolwiek rozumianej,
nej, skonwencjonalizowanej i zmechanizowanej
stanowią produkt systemu władzy, a zatem ich
rzeczywistości punkowcy przeciwstawiali auten­
użycie może mieć zarówno pozytywny efekt
tyzm, spontaniczność, solidarność. Porządkowi
- to znaczy umożliwić walkę pod wspólnym
przeciwstawiali chaos, modom - antyestetykę,
sztandarem, jakim jest jasno określona tożsa­
grzeczności - obsceniczność. Zatem w żadnej
mość grupy, jak też negatywny — czyli kontro­
mierze nie wydostali się poza fundamentalny
lowanie tej walki przez dominujący system. Te
dla cywilizacji Zachodu układ binarnych opo¬
same kategorie, po które się sięga w nadziei, że
zycji. Dokonali jedynie szeregu symetrycznych
przyniosą emancypację, służą kontrolowaniu
odwróceń. Przyczyn takiego rozwoju wydarzeń
i normatywizowaniu pewnych zachowań. Twonależy upatrywać w swoistej schizofrenii wy­
rZc|c czy wręcz mnożąc nazwy, system władzy/
nikającej z platonizmu, a twórczo rozwiniętej
wiedzy umieszcza mniej poprawne z punktu
przez Guya Deborda . Michał Paweł Markow­
widzenia normy zachowania na marginesie.
ski z a u w a ż a że iedyna różnica miedzy DeborPrzeznacza dla nich odpowiednią przestrzeń,
dem a Platonem polega na tym ze Platon nie
sprowadzając do «pewnvch miejsc» w których
znał Marksa" . Sam Debord twierdził że życie
łatwiej jest uzyskać nad nimi kontrolę" .
społeczeństw w których królują nowoczesnewa14

15

12

12

J. Mizielińska, (De)Konstrukcje kobiecości,

słowo/obraz

terytoria, Gdańsk 2004, s. 160.
13

Ibid., s. 200.

14

G. Debord, Społeczeństwo

15

M.R Markowski, Pragnienie obecności.

Filozofie

reprezentacji od Platona do Kartezjusza, słowo/obraz
terytoria, Gdańsk 1999, s. 18.

spektaklu, tłum.

A. Ptaszkowska przy współpracy L . Brogowskiego, słowo/
obraz terytoria, Gdańsk 1998.

BARBARZYŃCA

1 (14) P009

�Szminka i krew

25

runki produkcji, zapowiada się jako gigantyczne
nagromadzenie spektakli", przy czym spektakl
jest „konkretnym odwróceniem życia, autono­
micznym ruchem nie-życia" . W chwili gdy
obraz oddzielił się od rzeczywistości, w świecie
zaczyna panować pozór i alienacja. Spektakl jest
negacją, degradacją życia i przeciwieństwem dia­
logu, gdyż wprowadza element zapośredniczenia, oddala realny świat
w obrazy, a obrazy czyni
realnymi bytami. „Jedy­
ne, co łączy w i d z ó w - t o
ich istotny, nieodwracal­
ny, wzajemny stosunek,
który utwierdza ich od­
osobnienie" . Spektakl
zaciera granicę między
mną a światem, a po­
przez to - granicę mię­
dzy prawdą a fałszem.
„W książce Deborda
pod p o w i e r z c h n i ą
rewolucyjnych argu­
mentów żyje ta sama
tęsknota za pierwot­
ną niezłożonością
i
bezpośrednio­
ścią, która wszyst­
kim ikonoklastom,
mniej lub bardziej
radykalnie uspo­
STR. MARIUSZ SZALIŃSKI
sobionym, kazała
niszczyć haniebne
wizerunki, z a k a z y w a ć wstępu do teatru lub
potępiać wytwórców obrazów, umieszczając ich
w jednym szeregu z prostytutkami" .
W postępowaniu punkowców łatwo dostrzec
konsekwencję takiego myślenia. Za schizofre­
nicznym postrzeganiem świata jako spekta16

17

IUJ

klu nakładającego się na rzeczywistość idzie
praktyka życia codziennego. Jeśli w opozycji
„mieć" i „być" doszło do ześlizgnięcia się „mieć"
w „wyglądać", to (tak jak dawni asceci odrzu­
cający „mieć") punk odrzuca „wyglądać", tzn.
postanawia „nie wyglądać". Efekty są oczywiście
komiczne, gdyż nie da się „nie wyglądać". Ob­
rany przez punków antyestetyczny styl ubioru,
wykorzystujący symbole ubóstwa, szyb­
ko stał się częścią mody.
Konwencja (!) zinów
została błyskawicznie
wykorzystana przez
media. Wartości formu­
łowane przez punkow­
ców sprowadzono do
chwytliwych sloganów.
Wywołało to oczywiście
przygnębienie: no futu­
rę, punk is dead. Stało się

jasne, że ze spektaklu nie
ma ucieczki, wszelkie „re­
wolucyjne" kroki punko­
wej subkultury są właśnie
spektakularne i nad wyraz
pożyteczne dla systemu, ist­
nieje tylko alternatywa: Ma¬
rilyn Monroe albo Marilyn
Manson. Chyba że porzu­
cimy refleksję nad światem
społecznym jako spektaklem
i przyznamy mu całkowitą
realność.
3. M t o d y W e r t e r w d y s k o t e c e

18

16

G. IVh.mU/&gt;. iii., s. 11.

17

Ibid., s. 19.

1 (14) P009

BARBARZYŃCA

Jeśli historia rządzi się dialektyką, należy
jej podziękować przynajmniej w jednym wy­
padku: za new romantic, ruch ukształtowany

M.P. Markowski, op. cit., s. 18.

�Xawery Stańczyk

26
wyraźnie w opozycji do punka. Fenomen new
romantic jest frapujący: przeminął niemal w tej
samej chwili, w której się pojawił, swój zasięg
ograniczał do Europy Zachodniej, a w zasadzie
do samej Wielkiej Brytanii (w Polsce muzyka
ta była niemal nieznana i mylona z disco, zaś
spotkanie na ulicy n owc^o romantyka graniczy­
ło z cudem). Muzyka new romantic powstała
na Wyspach pod koniec lat siedemdziesiątych
swój rozkwit przezywała na początku lat osiem'
dziesiątych a około roku 1983 chyliła sie j u ż
ku upadkowi który nastąpił w momencie idy
czołowe ^wia'zdv t L nurtu przerzuciły sie na
granie electropopu soulu lub innvch "rodzaiów
muzvki rozrvwkowei Co nie znaczv ze new
romantic niehvlo rozrywkowe - wręcz nrzeciw
nie na nrzełomie lat siedemdziesiatvrh i osiem
dziesiątych zdominowało parkiety brytyjskich
_

Ten styl w muzyce narodził się właśnie w klu­
bach, gdzie grano dawne przeboje disco i glam
rocka, jedyne dźwięki do tańczenia w czasach,
w których przemysł muzyczny zalany był przez
hałas i zgiełk punk rocka, amerykańską tandetę
i odgrzewane czary wirtuozów gitary. W lon­
dyńskich klubach Blitz, Billy's czy Hell stawia­
no na Davida Bowiego - który stał się niefor­
malnym patronem new romantic - Roxy Music
czy Kraftwerk i z twórczości tych wykonawców
czerp3.no wzory muzyczne i estetyczne Przede
wszystkim jednak chodziło o przeciwstawienie
się punk rockowi, co znalazło wyr*iz w odrzuce­
niu gitar i rehabilitacji znienawidzonego przez
punków syntezatora To dzięki niemu powstała
muzyka rytmiczna i taneczna a iednocześme
chłodna sztuczna. Zamiast wrzasków o bez­
nadziei krvzvsie bezrobociu nowi romantvcv
smutnv'm sookoi'nvm czvstvm płosem śpiewa
li nostalgiczne tekstv'o nieszczęśliwe! miłości
Śniewali też
dużo u
o braku
nrzvszłości ale ich
opiewali
icz. uuz.u
uraKU prz.ysz.iusci,
niosenki hvlv nierzerzvwiste hrzmialv iak echo
Pnnkow, w l i e k ł o ś ć z L t . n i f , delikatni mel.n '
cholia^bunt dekadencja T ę s l Z

kolorowym ż y c i e m w y r a ż a ł a się w dbałości
0 wygląd, wrzaskliwych strojach i kosmicznych
fryzurach, a także m a k i j a ż u i dystyngowanych
ruchach. Koncerty grup noworomantycznych
miały w sobie coś z pokazu mody - niektóre
gwiazdy szybko stały się wieszakami prezentu­
jącymi najnowsze trendy.
Myliłby się jednak ten, kto myślałby, że taki
styl musiał trafiać do próżnej młodzieży z do­
brych domów. New romantic słuchali głównie
młodzi ludzie z nizin społecznych, warstw ro­
botniczych wielkich angielskich miast. Zamiast
rozpaczać - bawili się, tańcząc do białego rana,
odgrywając na parkiecie swoją życiową klęskę
przy Fade to Grey grupy Visage, jednym z ów­
czesnych hymnów. Barwne, wyszukane stroje
1 przesadna elegancja zachowania pozwalały
zapomnieć o codziennej szarości. „Jeśli uwa­
żasz, że twoje ciuchy są zbyt krzykliwe, to je­
steś po prostu za stary" - brzmiało ich hasło.
Dodajmy do tego iście glamrockową oprawę
koncertu, nieznośną modę na francuszczyznę
(choćby w nazwach zespołów: Visage, Classix
Nouveaux, Dépêche Mode, Spandau Ballet)
i androgynizm w stylu Boya George'a - oto trójwymiarowy szkic, który przechodzi od pełnych
patosu i dostojności obrazów upadku do kiczo­
watej kopii minionych arcydzieł niezdarnego
epigonizmu i infantylnej or*łz ná dłuższą metę
- nużącej zabawy.
Ruch new romantic cechuje przede wszyst­
kim nieokreśloność, niemożność z a m k n i ę c i a
w jakichkolwiek ramach. Kontrkultura czy pop­
kultura? Powaga, poza, żart? Wydaje się, że to
nieokreśloność i brak punktów granicznych oraz
czytelnych wyznaczników są źródłami krytyki.
Sami twórcy new romantic utrzymywali czę­
sto, że takie punkty i wyznaczniki istnieją, co
miało służyć odparciu krytyki. Ale czy właśnie
sztuczność, formalna elegancja nieprzystająca
do rzeczywistości na ulicy, przesadna dbałość
o szczegóły wyglądu i zachowania poza ^vyniosła i nieszczęśliwa - nie były w całej tej hecy

BARBARZYŃCA

1 (14) P009

�Szminka i krew

27

najbardziej pociągające? I nie chodzi tu o to, że
„sztuczność nie upiększa brzydoty i może służyć
tylko pięknu. Któż odważyłby się przypisywać
sztuce bezpłodną funkcję naśladowania natu­
ry?" . Argument efektowny, ale nieprzekonu­
jący, przynajmniej w przypadku muzyki new
romantic, która wprawdzie nie chce konkurować
z punk rockiem o bardziej ekspresyjne oddawa­
nie stanu ducha swych młodych słuchaczy, lecz
trudno ją rozpatrywać w kategoriach estetycz­
nych, gdyż często wkracza w obszar kiczu.
19

Sztuczność new romantic miała raczej słu­
żyć zdystansowaniu się od niszczejącego świa­
ta. Najwyższa dystynkcja, przesadny rytualizm
i konwenans pełniły funkcję komunikacyjną
w świecie rozpadu, kryzysu, kresu. Nowy ro­
mantyk to współczesny dandys obojętny na
otaczający go świat, subtelny i delikatny, a jed­
nocześnie nieodgadniony. Wykwintny, wręcz
próżny, czerpiący niedostrzegalną radość z włas­
nego wywyższenia, zarazem chłodny, skrywają­
cy swe namiętności za maską elegancji, maską,
która niepostrzeżenie przechodzi w twarz, tak
więc jego myśli i uczucia pozostają meodgadnione.
Nieprzypadkowo dandyzm new romantic
narodził się w okresie kryzysu, w nieokreślo­
nych, liminalnych czasach.
„Dandyzm pojawia się przede wszystkim w epo­
kach przejściowych [...]. W zamęcie tych epok
kilku ludzi zdeklasowanych, zniechęconych,
bezczynnych, lecz obdarzonych wrodzoną siłą,
może powziąć myśl stworzenia nowej arysto­
kracji, tym trudniejszej do złamania, że opartej
na zdolnościach najcenniejszych, najbardziej
niezniszczalnych, na darach niebios, których
dać nie
fflogą. precel i pieniądze. Dandyzm jest
ostatnim błyskiem bohaterstwa w dekadencji
19

Ch. Baudelaire, Malarz życia nowoczesnego, tłum.

J. Guze, słowo/obraz terytoria, Gdańsk 1998, s. 46.
20

Ibid., s. 40.

1 ( 1 4 ) nn

BARBARZYŃCA

[...]. Dandyzm to zachodzące słońce; jak spa­
dająca gwiazda jest wspaniały, bez żaru i pełen
melancholii" .
20

Nowy romantyk to dandys przegięty, dan­
dys na opak, zielony, niedojrzały. Dandyzm to
dla Baudelairea przede wszystkim ćwiczenie
ducha. Prawa, które ograniczają dandysa, są
znacznie surowsze n i ż te, które wiążą innych
ludzi. Choć dandys „ma jedno tylko zajęcie: biec
tropem szczęścia", to jest ono specyficznie rozu­
miane, np. miłość „nie jest szczególnym celem
dandysa" , podobnie jak nie są nim pieniądze
czy piękna, oryginalna odzież. Wprost przeciw­
nie - powierzchowność jest dla prawdziwego
dandysa najmniej ważna, a jego stroje winny
się cechować prostotą. Dandys jest bowiem oso­
ba uduchowiona dla którei stokroć ważnieisza mz cały świat materialny iest wewnętrzna
wyiatkowość i wielkość Czernie przyiemność
z wypełniania twardych niemal ascetycznych
żelaznei dyscypliny która sobie narzucił
Dandysi w kazdei kulturze ożywieni sa tym sa'
mym duchem onoru i buntu- wszyscy renrezen
J a t o co nadensze w ludzkie, d u r n i i nazhvt
rzadka dzisia notrzehe zwalczania i niszczenia
nn.nnlitnśri"^ B . n d e L r e W k i d,ndv, a.rd.i
pospolitości . muaeiaire OWSKI aanays gardzi
w istocie ciatem tym, na jego powierzeniu,
sprowadza je do Konwenansu, elegancji, pro­
stoty, gdyz jego istotą jest ducn, celem pięKno
i wzniosłość wewnętrzna, a w żadnej mierze
przepych i uroda. Zupełnie inaczej mz dandys
japoński (w ujęciu Barthes a), który posiada tyl­
ko piękno zewnętrzne len pierwszy wpisany
jest w metahzykę Zachodu, celowości; ten drugi,
kultywując nadmierną ceremonialnosc, ćwiczy
się w braku sensu. Dla pierwszego signijiants są
tak nieistotne ze pozostawia je regułom mody,
by samemu oddać się sigmjie, drugi nie ma nic
21

2 1

Ibid., s. 38.

2 2

Ibid., s. 40.

�Xawery Stańczyk

28
pozasigmfiants, w których odblaskach się pogrą­
ża. Wynika z tego, że obaj nie wierzą w styczność
między tymi dwiema sferami, a przynajmniej
postępują tak, jakby nie wierzyli.
Nowy romantyk idzie swoją drogą. A w za­
sadzie tańczy. Idzie się zawsze do jakiegoś celu,
w j akimś kierunku - nowy romantyk tańczy w klu­
bie, jego ruchy są swobodne, pozwala swemu cia­
łu kierować się wyraźnemu rytmowi i chłodnej
melodii melancholijnie płynącej z syntezatorów.
Spotykające się na parkiecie ciała rozpoczynają
dialog w tej sztucznej i pustej konwencji. Ich
pisana gestami i krokami rozmowa od początku
pozbawiona jest znaczenia, nie przekazuje idei
ani uczuć. Ich teksty niezauważalnie splatają się
i rozchodzą. Słowa piosenki, którą nucą usta,
odnoszą się do jakiegoś gdzie indziej, którego
prawdopodobnie nie ma. Zresztą te dywagacje są
niepotrzebne, tańczący nie zastanawiają się nad
słowami, nie wykrzykują ich z zaangażowaniem
jakna punkrockowych koncertach, lecz powtarza­
ją, by podtrzymywać i pogłębiać kontakt, którego
treścią jest jednak brak treści. Taniec służy więc
podważaniu porządku społecznego.
New romantic to dandys na opak, dzieciak
przebierający się w matczyne sukienki. Cygan,
który bardziej ceni sobie paczkę papierosów
niż jakiekolwiek pieniądze. Dresiarz, którego
naiwne marzenia o awansie społecznym nie
wykraczają poza złoty łańcuch, pitbulla i czar­
ną beemkę. Nie można powiedzieć, że „jest
zblazowany lub udaje zblazowanie w imię po­
lityki i racji klanu" , raczej nie jest zblazowany
lub udaje zblazowanie w imię zabawy. Młoda
osoba z robotniczej dzielnicy Londynu śni o ży­
ciu bogatym, wygodnym, kolorowym. Ten sen
spełnia się w czasie bezsennych nocy przetań­
czonych w dyskotece. Nowy romantyk odrzuca
całą duchowość dandysa, jego najgłębszą istotę,
23

23

Ibid., s. 19-20.

24

Ibid., s. 44.

a odnajduje niewysłowioną przyjemność w ze­
wnętrznych oznakach dandyzmu, doprowadza­
jąc je do kiczowatej przesady. Pstrokacizna i wy­
myślność strojów, mocne makijaże, zakręcone
fryzury, ruchy niczym z telewizyjnych fdmów
kostiumowych o XVII-wiecznej arystokracji,
duchowe cierpiętnictwo - oto przewrotna gra
w dekadencję, źródło szczęścia. New romantic
dokonuje niepoprawnego cytowania dandyzmu,
wprawiając struktury społeczne w niebezpiecz­
ne zachwianie. Oto zabawa znakami pozbawio­
nymi signifie, wypłukanymi z treści, wyrwanymi
z piramidy znaczeń - niebezpieczna jak okrzyk:
„Król jest nagi!". Zabawa, która niepostrzeżenie
przechodzi w nie-zabawę, przekracza kulturowo
ustanowione podziały i burzy system binarnych
opozycji europejskiego myślenia.
Ozdoby, które dla romantycznego poety sta­
nowiły „jedną z oznak pierwotnej szlachetności
duszy ludzkiej" , spadły nagle na poziom bły­
skotek sprawiających radość migotaniem światła.
Albowiem nowi romantycy niczym „człowiek
dziki i dziecko, pragnąc naiwnie błyszczących
przedmiotów, pstrokatych piór, mieniących się
tkanin, wspaniałości sztucznych form", wcale
nie „dają świadectwa niechęci do tego, co rze­
czywiste, i nieświadomie dowodzą w ten sposób
niematerialności swojej duszy" . Raczej dają
świadectwo niechęci do tego, co u w a ż a się za
rzeczywiste, czyli związku łączącego znaczące
i znaczone, a w ten sposób nieświadomie dowo­
dzą, że ich właściwym środowiskiem jest kultura,
język.
24

25

Marks zauważył, że
„złoto i srebro są nie tylko przedmiotami zbęd­
nymi, tzn. niepotrzebnymi w sensie negatyw­
nym, lecz ich własności estetyczne czynią z nich
naturalny materiał przepychu, ozdób, blasku,
25

Ibid., s. 44.

BARBARZYŃCA

1 (14) P009

�Szminka i krew

29

odświętnych potrzeb, słowem - pozytywną
formę zbytku i bogactwa. Zjawiają się one
w pewnym stopniu jako samorodne światło
wydobyte z podziemnego świata, gdyż sre­
bro odbija wszystkie promienie świetlne w ich
pierwotnym zmieszaniu, a złoto odbija jedynie
barwę o najwyższej potędze - czerwień. A od­
czuwanie barw jest najpopularniejszą formą
zmysłu estetycznego w ogóle. Jakub Grimm
dowiódł, że w różnych językach indogermańskich istnieje etymologiczny związek między
nazwami kruszców szlachetnych a stosunkiem
barw" .
26

Claude Lévi-Strauss uważa, że w powyższym
fragmencie Marks „nakazuje nam odsłaniać sys­
temy symboliczne tkwiące u podstaw języka oraz
stosunków, jakie człowiek utrzymuje ze świa­
tem" . Sam zaś stwierdza, że „myślenie mityczne
i cała obrzędowość polega na zreorganizowaniu
doświadczenia zmysłowego w łonie pewnego sys­
temu semantycznego" . Nowi romantycy poprzez
lubość w otaczaniu się błyskotkami i świecidełka­
mi stanowią egzemplifikację tego spostrzeżenia,
doprowadzając obrzędowość do przesady, chwy­
tając znakw jego czystej znakowości, pozbawiając
myślenie mityczne mitu. Dla myślenia mityczne­
go złoto musi być złotem, aby stanowiło „jedną
z oznak pierwotnej szlachetności duszy" swojego
posiadacza. W przypadku new romantic sedno
tkwi nie w obiekcie, lecz krótkim momencie jego
błysku, odbicia barwy. Cały ruch new romantic
można w sumie sprowadzić do tego chwilowe­
go błysku, odbicia światła, które pochodzi nie
wiadomo skąd, przez bezwartościowy materiał,
lśnienia ślizgającego się po gładkiej powierzchni
pozbawionej fałdów czy zagłębień sensu. Warstwy
27

28

2 6

K. Marks, cyt. za C. Lévi-Strauss, Antropologia

strukturalna, tłum. K. Pomian, KR, Warszawa 2000, s. 156.
2 7

C. Lévi-Strauss, Antropologia strukturalna, tłum.

K. Pomian, KR, Warszawa 2000, s. 90.

1 ( 1 4 ) nn

BARBARZYŃCA

robotnicze Anglii wykazały zaskakującą żywot­
ność wobec europej skiej ontologii, i to ona właśnie,
a nie Debordowski spektakl, okazała się autono­
micznym ruchem nie-życia.
4. Błazny trzeciej ptci
Na niepoprawnym cytowaniu zasadzała się
także noworomantyczna gra tożsamością sek­
sualną. Symbolem tej gry stał się Boy George,
artysta schyłkowej fazy nurtu, twórca rzewnych,
a przy tym tanecznych piosenek (słynne Do You
Really

Want to Hurt

Me?), o cokolwiek tan­

detnym wizerunku łączącym elementy męskie
i żeńskie. Boy George pojawił się w trzecim
szeregu muzyków new romantic cechującym się
z jednej strony odejściem od ortodoksji, a z dru­
giej przerostem wcześniejszych motywów Transwestytyzm Boya George'a ucieleśnił zatarcie
różnic seksualnych, od początku charaktery­
styczne dla new romantic, androgynizm, pro­
wokacyjne pomieszanie cech tradycyjnie przypi­
sywanych mężczyźnie lub kobiecie. W klubach
grających jego muzykę królowały „frenetyczne
tańce błaznów trzeciej płci (nigdy kpiące słówko
Balzaka nie było tak trafne jak w tym wypadku,
w drżeniu bowiem tych migocących świateł,
w ruchu szerokich szat, pod gorejącą na policz­
kach, oczach i brwiach szminką, w gestach histe­
rycznych i konwulsyjnych, w długich włosach,
powiewających wokół bioder, trudno byłoby, by
nie rzec niemożliwe, odgadnąć męskość)" . Do
naszego opisu nie pasują tu tylko histeryczne
gesty i włosy powiewające wokół bioder.
Mamy tu do czynienia z ciałem nieodseksualizowanym, ale i nieokreślonym przez pry­
zmat płci. C i a ł e m przede wszystkim bardzo
29

28

Ibid., s. 89.

29

Ch. Baudelaire, op. cit., s. 33.

�Xawery Stańczyk

30
zmysłowym, poruszającym się zgodnie z lekką
i przyjemną linią muzyczną. I podobnie jak ta
muzyka, ta beznamiętna melodia, ciało w grun­
cie rzeczy wykonuje ruch bez celu,
„istnieje, rozpościera się, działa, oddaje się bez
histerii, bez narcyzmu, ale zgodnie z czystym
zmysłem erotycznym - choć subtelnie dyskret­
nym. Nie głos (z którym kojarzymy «prawa»
osoby) komunikuje (komunikować co? duszę
- na pewno piękną - szczerość? autorytet?),
ale całe ciało (oczy, uśmiech, kosmyk włosów,
gest, ubranie) ustanawiając między wami coś
w rodzaju paplaniny, z której mistrzowskie opa­
nowanie kodów usuwa wszelki
charakter regresywny, infantyl­
ny. [...] pojawia
się całe ciało in­
nego, które zo­
stało poznane,
posmakowane,
zaakceptowane
i które rozwinęło
(bez prawdziwego
kresu i celu) włas­
ne opowiadanie,
własny tekst" .
30

W swoim przero­
ście komunikacyjnym
fenomen new roman­
tic pomieszał nadmiar
znaków, przerysował je,
pogmatwał ich ścieżki,
poprzestawiał wektory.
Francuszczyzna popu­
larna była j ako j ęzyk wy­
tworny, elegancki, miły
dla ucha. Posługiwano

¡0 R. Barthes,

op. cit., s. 57-58.

^ " T R . MARIUSZ bZALIŃSKI

się nią często, lecz jak emblematem, nie zwa­
żając specjalnie na treść. Zespół Depeche Mode
zaczerpnął swoją nazwę z tytułu czasopisma
o modzie, co nie bardzo pasowało do wizerunku
grupy. Chodziło o to, żeby dobrze brzmiało z francuska, uwodzicielsko i tajemniczo. Chaos
wykorzystywanych przez new romantic znaków
sprawił, że przestawały one cokolwiek znaczyć,
a wypowiedzieć się mogło samo ciało. Wypo­
wiadało się w tańcu poddanym muzyce poprzez
gesty narzucone konwencją, łagodne, zrówno­
ważone, beznamiętne - „powrót do spontanicz­
ności byłby powrotem do stereotypów, z których
zbudowana jest nasza
«głębia»" .
Ciało Boya George'a łączyło w sobie ele­
menty płci kulturowej
przypisywane kobie­
tom lub mężczyznom.
Elementy te współgra­
ły z sobą w sposób za­
skakujący, a przy tym
pozbawiony wymiaru
perwersji czy wulgar­
ności. Różnice biolo­
giczne nie mają tu nic
do powiedzenia, nie
są ani wstydliwie za­
tajane, ani podstęp­
nie eksponowane,
lecz wciągane do gry,
która ujawnia za­
równo arbitralność
różnic na poziomie
gender, jak i brak
uzasadnienia tych
różnic w budowie
anatomicznej.
31

31

Ibid., s. 109.

BARBARZYŃCA

1 (14) P009

�Szminka i krew

31

Ruch new romantic traktował gender i sex
raczej jako konstrukty społeczno-kulturowe n i ż
trwałe przeznaczenie człowieka. W istocie ciała
nowych romantyków były nieznaczące, były nieciałami, które czasem przyjmowały jedno zna­
czenie, czasem inne, albo te znaczenia plątały.
Były efektem ubocznym w procesie produkcji
i materializacji płci ciał. Jako takie stanowi­
ły świadectwo iluzji jakiejkolwiek tożsamości
wytwarzanej w tym procesie, który normalnie
prowadzi do produkcji podmiotów (męskich lub
kobiecych) poprzez nieustanne cytowanie norm
kulturowych, gestów, zachowań i słów Zaczyna
się więc wraz z powstaniem podmiotu, a konty­
nuowany jest przez cały okres trwania podmiotu;
jakakolwiek przerwa mogłaby wytrącić podmiot
z jego wrażenia posiadania spójnej tożsamości.
„Podmiot staje się w ogóle zdolny do życia,
rozpoznany jako jednostka społeczna, dzięki
performatywnemu powtarzaniu norm społecz­
nych, realizacji ideałów kulturowo określonej
«kobiecosci» bądź «męskości». Jednakże powtó­
rzenie, cytowanie danej normy nigdy nie jest
jej idealną repliką. To właśnie owa możliwość
niedokładnego bądź niewiernego zacytowania
normy daje nadzieję na pewne przesunięcia
i resygnifikacje w obrębie systemu wiedzy/wła­
dzy. Otwiera pole możliwości innego zacytowa­
nia, interwencji w dziedzinę dyskursu" .
32

Tę możliwość innego zacytowania wykorzy­
stali właśnie nowi romantycy. Dlatego stali się
abjects, nie-podmiotami wypchniętymi na mar­
gines widoczności, poza dyskurs. Ceną wolności
jest kulturowe nieistnienie. Gdyby ich obecność
została dostrzeżona, mogłaby podważyć system
władzy/wiedzy. Dla bezpieczeństwa lepiej więc,
aby pozostała w ukryciu. Unikając samookreś-

32

J. Mizielińska, op. cit., s. 199.

3 3

J. Baudrillard, O uwodzeniu, tłum. J. Margański, Sic!,

Warszawa 2005, s. 11.

1 ( 1 4 ) nn

BARBARZYŃCA

lenia, ustanowienia jakiejś tożsamości, oddając
się oszałamiającemu żonglowaniu elementami
znaczącymi i stawiając na pozór, ruch new ro­
mantic naraził się na wielką krytykę i nieistnie­
nie, ale wygrał obszar wolności.
Zniewieściałości nowych romantyków - męż­
czyzn - odpowiadało częściowe przejęcie przez
kobiety typowo męskich atrybutów, takich jak
krótkie włosy, metalowe ozdoby, skórzane kurt­
ki i inne elementy ubioru. Jednak w kontekście
współczesnych noworomantycznych wzorów
kulturowych nurt ten okazuje się zaskakują­
co otwarty na kobiecość czy też, innymi słowy,
sytuuje się w porządku kobiecości, poza opo­
zycją męskie/żeńskie, niezdolną uwolnić się od
paradygmatu seksualności. Boy George nie jest
znaczącym kobiecość japońskim transwestytą,
który może być jednocześnie zwyczajnym ojcem
i mężem. On dyskretnie uwodzi, jego kobiecość
„nie jest przeciwieństwem tego, co męskie, lecz
tym, co męskość uwodzi" , jest zasadą niepew­
ności. Fallocentryczna władza dotyczy wyłącz­
nie przestrzeni rzeczywistej, uwodzenie pozwala
zaś zdobyć przestrzeń symboliczną. Nie stanowi
poszukiwania prawdy w cielesności, lecz raczej
sztuczne eksponowanie tej ostatniej, gdyż ciało
użyte zostaje tu jako pozór podważający kró­
lestwo prawdy. Inaczej n i ż w Barthesowskiej
utopii Japonii jako krainy wolnej od agonizmu,
a przez to blokującej pracę systemu produkcji
sensu, uwodzenie wyraża się „w kategoriach
gry, wyzwania, relacji właściwych pojedynkowi
i strategii pozorów" . Gra pozwala wykroczyć
poza pożądanie, wokół którego koncentrowała
się budująca swe własne mity psychoanaliza.
Transwestytyzm Boya Georgea czerpie swój
urok z seksualnego rozchwiania, wzniesienia się
ponad biologiczne cechy dystynktywne. „Warun33

34

34

Ibid.

�Xawery Stańczyk

32
kiem istnienia płci jest bowiem podwajanie przez
znaki bytu biologicznego. W tym zaś przypadku
znaki funkcjonują osobno, nie można więc mówić
w sensie ścisłym o płci, transwestyci zaś lubują się
właśnie w owej grze znaków, roznamiętnia ich
możliwość uwiedzenia samych znaków. Wszystko
u nich jest makijażem, teatrem, uwodzeniem" .
Właśnie makijaż jest tu kluczowy, gdyż nie pod­
kreśla on naturalnych rysów twarzy, nie jest też ich
prostą negacją. Makijaż ustanawia inny porządek,
wskazując na arbitralność znaków nanoszonych
na ciało i parodiując związane z nimi sensy. Twarz
obarczona głębią oczu i czerwienią ust staje się
polem gry, której stawką jest uwolnienie się od
biologicznego determinizmu.
35

5. Rewolucja na parkiecie
Ruch punk był abject wskutek wykorzysty­
wania w swojej strategii sfery tego, co odrzucone
jako zbyt związane z ciałem, brudne, odrażające.
Można tu mówić o pewnej afirmacji fizjologii.
Reakcja abjection wywoływana przez nowych
romantyków wynikała z ich nieokreślonej tożsa­
mości seksualnej, która świadczy o wyrwie mię­
dzy znaczeniami a ciałem. Kultura chce szukać
źródła znaczeń w ciele, a jedynie nanosi znacze­
nia na ciało. Ta kluczowa różnica znalazła wyraz
chociażby w przestrzeni obecności: punkowcy
pojawili się całymi załogami na ulicach w cen­
trach miast, w dużych salach koncertowych,
wszędzie stanowiąc przedmiot oglądania; nowi
romantycy w oczy rzucali się raczej pstrokacizną
swego ubioru i makijażu, swoją przestrzeń ogra­
niczając do ciemnych wnętrz dyskotek.
Punk znalazł swą tożsamość w tym, co od­
rzucone; new romantic odrzucał wszelką toż­
samość. Było w tym drugim sporo niechęci do
otaczającej rzeczywistości, szarego, codziennego

35

życia, monotonnej pracy w fabryce lub marudze­
nia w kolejce po z a s i ł e k - ale ta niechęć do świata
rzeczywistego nie oznaczała ucieczki do świata
duchowego, lecz radosną zabawę signifiants,
oddanie się uwodzicielskiemu urokowi pozoru.
Zejście nie do groty pustelnika, lecz tętniącej
życiem klubowej piwnicy. W platońskiej jaskini
ktoś niepostrzeżenie ustawił stroboskop.
Kultura noworomantycznych angielskich
k l u b ó w z przełomu lat siedemdziesiątych
i osiemdziesiątych pozostała jednak niemal nie­
zauważona, jej przedstawiciele zostali zlekce­
ważeni, jej gwiazdy szybko zmieniły styl, by
zyskać szerszą publiczność. Cała ta efemeryda
trwała około pół dekady i w społecznej pamię­
ci zapisała się raczej jako szczeniacki wygłup
niż wyraz kontestacji. Daleko jej do legendy
heroizmu punkowego buntu. Ta jest żywa do
dziś, w przeciwieństwie do samego ruchu punk,
który od lat jest skamieliną, nie żyje, lecz trwa.
Ruch new romantic, o wiele bardziej wywrotowy,
wolność przynosił jedynie swoim przedstawicie­
lom. Zepchnięty w niewidoczność nie miał siły
przebicia, nie mógł stać się motywem subwersji
społecznej. Podważając dychotomie stanowiące
paradygmat myślenia Zachodu, był zaledwie
błyskiem, chwilą, a w oczach społeczeństwa infantylnym bezguściem.
Punkowiec, rozpaczliwie szukając swej toż­
samości, chwyta się (dosłownie) brzytwy, za po­
mocą której robi sznyty na ciele - i ostatecznie
nawet tutaj nie dociera do swej prawdziwej i nie­
zmiennej tożsamości, co najwyżej stwarza sobie
jej pozór. Nowy romantyk przekracza pragnienie
obecności, ucieka od jakiejkolwiek opresyjnej
podmiotowości, znajdując przyjemność w pa­
rodiowaniu aktów performatywnych, w braku
określoności, w swym chwiejnym i zmiennym
statusie outsidera.

Ibid., s. 15.

BARBARZYŃCA

1 (14) P009

�Szminka i k r e w

33

Jeszcze inaczej: punk stał się niewolnikiem
własnego mitu, kolejnym symulakrem. Cała
obłędna symbolika wryta głęboko w ciało,
wszystkie te dziary i blizny, z których prze­
mawia mięsność bytu, miały zasłonić otchłań
niebytu. Pragnienie obecności pozostaje nie­
spełnione, jeszcze bardziej frustrując co by­
strzejszych właścicieli irokeza. Punk kaleczy
swe ciało, g d y ż go nienawidzi, a nienawidzi go,
g d y ż nie może w nim odnaleźć samego siebie,
potwierdzenia iluzji, którą żyje. Ten rozpacz­
liwy gest ucieczki od ciała w ciało (bynajmniej
nie prostego poszukiwania własnej cielesności,
lecz wiary w zmaterializowaną w ciele duszę,
psyche, osobowość itd.) ostatecznie spycha go
w nieobecność, której tak szaleńczo pragnął
u n i k n ą ć . Powiedzmy sobie szczerze: punka
nigdy nie było. Stworzony przez media oraz
socjologów jako pozorne zagrożenie dla stabil­

ności społeczeństwa i oddolna, spontaniczna
subkultura młodzieżowa, do dziś łudzi mło­
dych idealistów aurą prawdy. New roman¬
tic, przeciwnie, aurę prawdy odrzucił w imię
deszczu brokatu, będąc od początku dziełem
właścicieli, menedżerów, m u z y k ó w i didżejów.
Niemal n i e z a u w a ż o n y zaistniał zaskakująco
witalną siłą swej nierzeczywistości. New ro¬
mantic to coś z nieswój ego czasu, co się nigdy
nie wydarza - coś niewydarzonego.
Raoul Vaneigem twierdził, że rewolucję na­
leży robić nie na ulicach, lecz w łóżkach . Myśl
w pierwszym wrażeniu pomysłowo przewrotna.
Jednak za dużo w niej niegrzeczności, sponta­
niczności, nade wszystko zaś nużące tropienie
w rozporku kota w worku, fikcja czystej i praw­
dziwej seksualności, seksualności, która mogłaby
przemówić swym własnym językiem. Rewolucja
zdarzyła się na parkiecie.
36

The aim of this article is to juxtapose two popular styles among youngsters: punk and new romantic.
Punk is often depicted as one of the last classic subcultures of modernity, which, by means of
homology, reflects the problems of underprivileged people and class conflict in the visual style of punk
rockers. Some elements of punk culture may be easily deducted from the ritual dance called pogo
- full of aggression and auto-destructive power. In spite of the claims of situationists who inspired
punk, this style was not really subversive. In fact, it was just negative and as such it could not destroy
or even disturb social system.
On the contrary, new romantic movement was an example of a not easily definiable post-subculture.
New romantics epitomized artificial, splendid and unserious attitude to life. Moreover, new
romantic's androgyny and elegant style create a kind of a contemporary dandyism, which occurred
to be very subversive in early 80s.

3 6

R. Vaneigem, Rewolucja życia codziennego, tłum. M . Kwaterko, słowo/obraz terytoria, Gdańsk 2004.

1 (14) P009

BARBARZYŃCA

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6113" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6093">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/fe5f28f8bacd9bf113207303f3224991.pdf</src>
        <authentication>fefd467bc28876820f82c870250ae7d9</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72943">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5605</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72944">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72945">
                <text>2009</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72946">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5211</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72947">
                <text>Głodomór w krainie pieczonych gołąbków/ Barbarzyńca 2009 nr 1 (14)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72948">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne,2009 nr 1 (14), s.34-45</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72949">
                <text>Kubat, Katarzyna</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72950">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72951">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72952">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72953">
                <text>Katarzyna
Kubat

doktorantka Wydziału Historycznego Uniwersytetu Jagiellońskiego, gdzie ukończyła
gender studies oraz etnologię i antropologię kulturową. Absolwentka studiów
I

p o d y p l o m o w y c h z zakresu zarządzania projektami i funduszami UE. Obecnie zajmuje

|

się pozyskiwaniem środków na działalność organizacji pozarządowych.

Głodomór w krainie
pieczonych gołąbków
- o k u l t u r o w y c h znaczeniach j e d z e n i a

D

ostarczanie składników pokarmowych
to najbardziej podstawowa i oczywista
funkcja jedzenia, a w potocznym rozu­
mieniu odżywianie się jest czynnością natural­
ną. Szeregi znaczeń wykraczających poza sferę
związaną z fizjologią przenoszą jednak banalną
czynność spożywania w szerszy system komuni­
kacji : „Jedzenie jest czymś więcej n i ż odżywką
[...], jego wytwarzanie, przygotowywanie i kon­
sumowanie stwarzają rytuały i zachowania ma­
giczne, w miarę jak czynność jedzenia staje się
aktem irracjonalnym albo nadracjonalnym" .
1

2

Obfitość jedzenia to nieodzowny element
ziemskiego raju . Dostarczanie czy obdarowy3

1

Por. B. Bednarek, Kwalifikatory uczty. Przyczynek do

sympozjologii, [w:] P. Kowalski (red.), Oczywisty urok

wanie pożywieniem ma być demonstracją uczuć,
sympatii, oznaką bliskości: „Ciężkie, słodkie po­
karmy kojarzą się z miłością, troskliwością i cie­
płem. W wyobraźni babunie i przyjęcia wiążą się
z ciasteczkami i tortami, nie z marchewką. Stra­
wa uczuciowa jest związana ze strawą w sensie
fizycznym" . Jedzenie łączy się z matczyną opie­
ką, spożywanie przez osobę obdarowaną sym­
bolizuje wzajemność: „Zaopatrzenie w żyw­
ność jest w naszej kulturze podstawową oznaką
troski, dzielenie się jedzeniem podczas posiłku
uważane jest za jedną z głównych form kontak­
tu społecznego. Nakaz kulturowy nakłada na
matkę obowiązek zapewnienia wystarczających
4

historia jedzenia, tłum. M . Ryńska, Wydawnictwo
Książkowe Twój Styl, Warszawa 2003, s. 15.

biesiadowania, Towarzystwo Przyjaciół Polonistyki

3

Ibid., s. 189.

Wrocławskiej, Wrocław 1998, s. 10-11.

4

M . Pipher, Ocalić

2

F. Fernandez-Armesto, Wokół tysiąca stołów,

czyli

Ofelię,

tłum. B. Horosiewicz, Media

Rodzina, Poznań 1998, s. 223.

BARBARZYŃCA

1 (14) P009

�Głodomór w krainie p i e c z o n y c h gołąbków

35

ilości jedzenia, a na jej kochająca córkę czy syna
obowiązek spożycia tego pokarmu" .
Jedzenie może wywoływać skojarzenia z uro­
czystą atmosferą, radosnymi wydarzeniami, aurą
spokoju i odprężenia. Odwieczna idea biesia­
dowania, gdzie dzielenie się jedzeniem ma być
podstawową formą wymiany darów i głównym
spoiwem wspólnoty, w dalszym ciągu pełni swoje
funkcje - g ł ó w n i e rekreacyjną i towarzyską. Spo­
żywanie jedzenia w pewnych okolicznościach,
np. przy świątecznym stole, wyraża przynależ­
ność do określonej grupy manifestuje przywią­
zanie do konkretnej tradycji i wartości, wiąże się
z prestiżem, pozycją społeczną czy gościnnością.
5

Owo kolektywne jedzenie [ ] nie stanowi aktu
biologicznego zwierzęcego lecz jest wydarzęmem społecznym" .
Słowem kluczowym dla analizy sensów zo­
gniskowanych wokół jedzenia jest pojęcie „die­
ty". W dawnych czasach rezygnacja z doznań
zmysłowych miała zabarwienie religijne i zwią­
zana była z ascezą , spożycie niektórych pokar­
mów prowadziło z kolei do zażyłości z bogami .
W latach dwudziestych X X wieku, kiedy pro­
dukcja żywności nabrała szczególnego tempa,
a jedzenie coraz częściej kojarzyło się wyłącznie
z przyjemnością, termin „dieta" po raz pierw­
szy został odniesiony do regulacji stanu zdro­
wia i kontroli wagi ciała. Wraz z poszerzeniem
asortymentu produktów spożywczych określenie
6

7

8

5

S. Abraham, D . Llevelyn-Jones, Bulimia i anoreksja,

należące wcześniej do dyskursu medycznego,
z w i ą z a n e z leczniczym czy profilaktycznym
sposobem odżywiania się , zostało wchłonięte
przez kulturę masową. Odtąd „bycie na diecie",
które jest szczególnym przypadkiem szerszego
zjawiska - dyscyplinowania ciała staje się jed­
nym ze sposobów budowania wizerunku i kre­
owania własnej tożsamości . Dyskurs diety
idzie w parze z dyskursem szczupłej sylwetki
i stanowi podłoże dla kulturowo uwarunkowa­
nych „afektywnych panik" .
9

10

11

12

Odwołując się do założeń społecznego kon­
struktywizmu, można wskazać, jak informacje
dotyczące sposobów konsumowania współtwo­
rzą powszechnie obowiązującą wiedzę o rzeczy­
wistości. Popkultura, pełniąc funkcję metanarracji, „naturalizuje" - posługując się terminologią
P. Bourdieu - określoną wizję kulinarnych za­
chowań, która narzucona w procesie symbolicz­
nej przemocy, uzyskuje status tego, co oczywiste
i normalne. Jedzenie pozbawione swych pier­
wotnych biologicznych konotacji staje się osią,
wokół której narastają kolejne ciągi skojarzeń
i z n a c z e ń żywieniowe ograniczenia zostają
włączone w system kontrolowanych mikrozwyczajów dnia codziennego . W ten sposób dieta
analizowanie składu pokarmów czy spożywanie
syntetycznych produktów staie się swoistym
emblematem kultury i znaczy samodyscyplinę
oraz zdrowie Swobodne przyjmowanie darów
13

10

A. Giddens, Nowoczesności

tożsamość,

tłum.

tłum. W Rolski, M . Rolska, Pruszyński i S-ka, Warszawa

A. Szulżycka, PWN, Warszawa 2002, s. 145.

2001, s. 55.

11

6

M . Bachtin, Twórczość

ludowa średniowiecza

Franciszka Rabelais'go a kultura

i renesansu, tłum. A. i A. Goreniowie,

Wydawnictwo Literackie, Kraków 1975, s. 395.
7

Z. Melosik, Tożsamość,

ciało i władza.

Teksty kulturowe

jako (kon)teksty pedagogiczne, EDYTOR, Poznań, Toruń
1996, s. 153.
8

F. Fernandez-Armesto, op.cit., s. 67.

9

Por. W Kopaliński, Słownik

wyrazów

obcych, Rytm,

Warszawa 2006.

1 ( 1 4 ) nn

Pojęcia „dyskursu" używam tutaj w rozumieniu, które

zaczerpnęłam z pracy Z. Melosika Tożsamość,
i władza.

Wykorzystuję także następujące sformułowania tego
autora: „dyskurs diety", „dyskurs szczupłej sylwetki",
„dyskurs użycia", „dyskurs ascezy".
12

Z. Melosik, op.cit., s. 139-140.

13

Por. A. Gromkowska, Kobieta w kulturze globalnej.

Rekonstrukcje i reprezentacje, Wydawnictwo Wolumin,
Poznań 2002, s. 6.

BARBARZYŃCA

ciało

Teksty kulturowe jako (Kon) teksty pedagogiczne.

�Katarzyna K u b a t

36
natury" stanowi natomiast dowód braku woli
i zdecydowania. Jednocześnie dietę propaguje
się jako bardzo atrakcyjny sposób konsumpcji,
który nie ma nic wspólnego z fizjologicznym
głodem; teksty kulturowe wywołują wręcz wra­
żenie, że restrykcje mogą być wyrafinowaną
formą przyjemności .
W kulturze Zachodu obecne są paradoksal­
ne postawy związane z kwestią jedzenia. Obok
dyskursu diety funkcjonuje też dyskurs użycia,
który zachęca do ulegania cielesnym rozko­
szom i czerpania z nich maksimum zadowole­
nia - co kwestionuje dyskurs ascezy. Ilustracją
mogą być kolorowe pisma, w których reklamy
środków odchudzających oraz informacje o die­
tach przeplatają się z ilustracjami kalorycznych
potraw i przepisów kulinarnych. Jedzenie to
pokuszenie, dieta w tym momencie ma być
wybawieniem . Ponadto - przenosząc się na
poziom mitu - niejedzenie należy potraktować
iako symboliczny powrót do czasu początku
kiedy to człowiek wolny był od jakichkolwiek
biologicznych uwarunkowań Post woisuiac sie
w sekwencję pur yfikacyi n vch rytów ma umozliwiać obcowanie ze sferą zaświatowi odtworze­
nie porządku in Mo
14

15

Z dwu sprzecznych typów przekazów wyłania
się wizerunek osoby, która je bez ograniczeń, a jed­
nocześnie pozostaje szczupła. Odbiorca zostaje
więc uwikłany w grę sprzecznych komunikatów
„jedz - nie jedz", skazany na ciągłą oscylację po­
między hedonizmem i ascezą : „Obok książek
kucharskich, jak ich cień nieodłączny, recepty na
cudowne diety odchudzające, rzeczowe i drobia­
17

zgowe przepisy na autotresurę i ascezę - inwen­
tarze rozkoszy, jakich należy ciału odmówić. Te
drugie książki pouczają, jak zaleczyć rany zada­
ne przez pierwsze i usunąć z ciała nieczystości
przez nie pozostawione. Drugie książki powiadają
o tym, jak samoumartwiać się w imię tego, by ciało
zdolne było przeżyć zachwyty, jakich wywołaniu
służą książki pierwszego typu" .
Istotną kwestią jest różnica pomiędzy „ko­
biecym" i „męskim" stosunkiem do problemu
jedzenia oraz diety. Posługując się Goffmanowską
metaforą teatru, można przyjąć, że powściągliwość
w okazywaniu apetytu jest standardowym środ­
kiem wyrazu, służącym kobiecie do budowania
fasady podczas scenicznego występu. Przedsta­
wienia, które utożsamione jest ze stałą obecnością
grupy obserwatorów wyposażonych w określoną,
ujednoliconą wiedzę o tym, jak to przedstawienie
ma wyglądać. Umiarkowanie w jedzeniu i kon­
trolowanie gestów związanych z odżywianiem,
manipulowanie ekspresją są nieodłączną częścią
społecznie tworzonei stereotypowei roli kobiety
- w odniesieniu do cobowiązującego s posobu my
ślemai oczekiwań publiczności
18

19

Biesiadowanie mężczyzn jest rzeczą zwy­
czajną . Brak ograniczeń i ogromny apetyt ko­
jarzą się z męskością oraz ekspansywnością,
dlatego postrzegane są jako naturalne i oczy­
wiste. Jedzenie jest czystą przyjemnością, a nie
stresem, mężczyzna je wszystko to, na co ma
ochotę, i posiada społeczne przyzwolenie na
ostentacyjne zachowania . Można obecną sy­
tuację porównać z epoką wiktoriańską, kiedy
to mężczyźni z wyższych warstw społecznych
20

21

14

Z. Melosik, op.cit., s. 150-153.

19

15

Ibid., s. 153-157.

tłum. H . Datner-Śpiewak i P. Śpiewak, Wydawnictwo

16

P. Kowalski, Kilka uwag o poszczeniu. Wprowadzenie do

Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Warszawa 2000,

problematyki biesiadnej, [w:] P. Kowalski (red.), Oczywisty

Por. E. Goffman, Człowiek

w natrze życia

codziennego,

s. 52-65.

urok biesiadowania, Towarzystwo Przyjaciół Polonistyki

2 0

Z. Melosik, op.cit., s. 145.

Wrocławskiej, Wrocław 1998, s. 20-23.

21

S. Bordo, Unbearable Wright: Feminism, Western Culture

17

Z. Melosik, op.cit., s. 156-157.

18

Z. Bauman, Ciało i przemoc w obliczu ponowoczesnosci,

and the Body, Berkeley, Los Angeles, London 1993, s. 108.

U M K , Toruń 1995, s. 99.

BARBARZYŃCA

1 (14) P009

�Głodomór w krainie p i e c z o n y c h gołąbków

bezkarnie oddawali się kulinarnym uciechom,
a kobiety - wciąż kontrolowane i strofowane jadły tylko tyle, ile niezbędne było do przeżycia:
„Od czasów najdawniejszych przez cały okres
trwania kultury patriarchalnej przygotowywanie
i podawanie tych zbytkowych potraw i napojów
było obowiązkiem kobiet, a konsumowanie ich przywilejem szlachetnie urodzonych mężczyzn
[...]. Kobieta jako rzecz należąca do właściciela
powinna konsumować tylko tyle, ile to jest po­
trzebne do utrzymania się przy życiu" .
22

37

już wiele r a z y u s i ł o w a ł a ś z r z u c i ć z b ę d n e kilogra­
my, ale p o z a l i c z e n i u k o l e j n e j d r a k o ń s k i e j
w s z y b k i m t e m p i e d o c h o d z i ł a ś do
wagi" ,
2 4

„Pamiętasz, jak

wadze kilka kilogramów,

głodziłaś

ale

diety

poprzedniej

się, t r a c i ł a ś na
wal­

uczucie radości

c z y ł o z c o r a z w i ę k s z ą c h ę c i ą z a s p o k o j e n i a apety­

tu" . Bohaterkami p r a s o w e g o a r t y k u ł u pt. Jedze­
niejak narkotyk^, są k o b i e t y Bożena c o d z i e n n i e od
20 lat jada c z e k o l a d ę : „Kiedy nie mam jej w z a s i ę ­
gu r ę k i , r o b i ę się n e r w o w a " . Anna, u z a l e ż n i o n a
od s ł o d y c z y , o b j a d a ł a się, by u s p o k o i ć nerwy po
pracy i p o d k r a d a ł a s ł o d y c z e c ó r c e . „Raz z d a r z y ł o
mi się s t r a c i ć f i l m [...], to b y ł o t o t a l n e o b ż a r s t w o
lody ciasteczka batoniki
Dla Magdy z k o l e i
25

2 6

To właśnie do kobiet skierowana jest bogata
dietetyczna oferta, pojęcie kuracji odchudzającej
oraz problemy z odżywianiem w sposób oczywi­
n a r k o t y k i e m j e s t ser o b ż e r a ł a się nim i u t y ł a dwa
sty łączą się z wizerunkiem kobiety. Świadczą
o tym nie tylko kolorowe magazyny dla p a ń k i l o w c z t e r y dni Urzędniczka z d u ż e i f i r m y
oraz portale internetowe, w których informacje Dorota n a i o i e r w e ł o d u i e a potem sie opycha
Nieraz o r z e z m i e s i ą c i a d e t y l k o na t w a r o ż k a c h
o zabiegach wyszczuplających zamieszczane
i
k e f i r z e A potem p r z y c h o d z i k r y z y s — c h o ć b y ob
są w działach „kobieta" (Interia/Kobieta, Onet/
l
a
n y e g z a m i n na n r a w o i a z d y Wówczas w y s t a r c z y
Kobieta itp.). Smukła kobieca sylwetka widnieje
i m n u l s Ktoś n o c z e s t u ie m n i e c u k i e r k i e m i i u z
na opakowaniu płatków śniadaniowych w wersji
w
p a d a m w c i ą g Jak a l k o h o l i k !
detalu przecho
„fitness" znanej firmy. Wizerunek płaskiego ko­
dze
na
h
u
r
t
dwa
t
a
l
e
r
z
e
b
i
g
o
s
u
4
k a w a ł y ciasta 3
biecego brzucha pojawia się na pudełkach prepa¬
ratów wspomagających odchudzanie. Kampania J L f n r a wędlin Ch\eh L n r h l e h . " ^ M n t ™
reklamowa dietetycznego pieczywa wykorzystu- z r a z y , r u r a w ę o n n . ^ n i e o , a u z o c n i e n a . M o t y w
ie motyw kobiecego niezadowolenia zwiazaneeo ż a r ł o c z n o ś c i m r o ź n a . t u t a j p o t r a K t o w a c j a K o o d w o ­
z koniecznością pokazania sie na plaży- Nad¬ ł a n i e s i ę
stery z w i e r z ę c e j c z t o w i e K a , K u l t u r o w o
chodzi lato - nie da się ukryć! Zresztą jakuikryć
ujarzmianej natury
do c h r o n i c z n e g o a s p e K t u
coś bez okrycia? Jeśli obawiasz się o swój wydad K o b i e c o ś c i , K t ó r y , r e p r e s j o n o w a n y i t ł u m i o n y , m u s i
w stroi u kąpielowym zastosui nasza metodę Od p o z o s t a ć w u k r y c i u .
razu zrobi Ci się l ż e j ' - me tylko na duszy" .
Kobieta m o ż e c z a s e m p o t a j e m n i e u c z t o w a ć ,
p
r
ó
b
u j ą c w ten s p o s ó b r o z ł a d o w a ć stres i frustra­
Większość tekstów dotyczących odchudzania
cję.
Natychmiast
j e d n a k p o j a w i a się motyw w i n y
odnosi się bezpośrednio do kobiet, w tych pozornie
i
w
s
t
y
d
u
.
Amanda,
b o h a t e r k a f i l m u Woodyego
„neutralnych" płeć odbiorcy można ustalić choćby
na podstawie rodzaju czasownika: „Wprawdzie Allena Życie i cała reszta, g r a n a p r z e z Christinę
Ricci, p o n i e u d a n y m castingu u r z ą d z i ł a s o b i e ku2 7

28

Z

-

23

2 2

T. Vehlen, Teoria klasy próiniaczej,

tłum. J. Frentzel-

-Zagórska, Muza, Warszawa 1998, s. 58-59.
2 3

2 4

„JOY", 4/2007, s. 1.
http://zdrowie.onet.pl/147,„„szczescie_sprzyja_

wytrwalym,psychozabawy.html 28.06.08.
2 5

http://www.odchudzanie.beep.pl/ 28.06.08.

2 6

,VITA", 6/2006, s. 115.

1 ( 1 4 ) nn

BARBARZYŃCA

27

Ibid., s. 117.

28

Ibid., s. 117.

2 9

„Claudia", 2/2007, s. 46.

3 0

Por. S.B. Ortner, Czy kobieta ma się tak

jak„natura

do kultury"?,

rodzi się kobietą,

d

o

mężczyzny

[w:] T. H o l ó w k a (red.), Nikt nie

Czytelnik, Warszawa 1982, s. 118-124.

�Katarzyna K u b a t

38
linarną sesję, którą przypłaciła chandrą: „Mam zły
humor, nie poszło mi dzisiejsze przesłuchanie...
sama jestem sobie winna... nie złość się, ale j u ż
jadłam... byłam strasznie głodna po tym przesłu­
chaniu, więc zjadłam kawałek sernika, a potem
jeszcze jeden. Kiedy j u ż zacznę, nie mogę prze­
stać. W końcu zjadłam cały. A potem pomyślałam
«co tam»i zjadłam spaghetti z lodówki, potem ho­
mara, potem podgrzałam kurczaka. - Meble też
zjadłaś? - Jestem taka gruba i obleśna... byłam
taka zła, że zawaliłam, nie mogłam się powstrzy­
mać" (cytat z filmu). Podobny problem ma boha­
terka książki Smażone zielone pomidory Evelyn
Couch: „. .nie mogę przestać jeść [...]. Próbuję
i próbuie codziennie budzę sie i myślę sobie że
tym razem będę się trzymać diety i codzienniemi
się nie udaje Chowam batoniki po całym domu
i garażu. Nie wiem co sie ze mna dzieje
r n
Szkoda że me mam odwari zupełnie sie roztvo
i mieć to z głowy albo na tyle silnei woli zeby
stracić na wadze i n anrawde schudnąć Czúie ze
utknęłam, dokładnie pośrodku" . '
Zapełnianie emocjonalnej pustki jedzeniem,
szukanie zapomnienia w biesiadowaniu dotyczy
prawdopodobnie w równym stopniu mężczyzn
i kobiet, niemniej jednak to właśnie kobieta przy­
łapana na obżarstwie jest szczególnie ekspono­
wana. Z jednej strony sugeruje się, że to problem
ściśle związany z płcią, z drugiej zaś wskazuje
dobitnie, że jest rzeczą naganną i wstydliwą. I
podczas gdy kobiece obżarstwo przywołuje mo­
ralne czy estetyczne skojarzenia, to w przypadku
mężczyzn zwraca się uwagę przede wszystkim
na zdrowotne konsekwencje nieumiarkowanego
jedzenia i picia. Potwierdzeniem tej tezy może
być film Super Size Me Autor i bohater paradokumentu przez miesiąc żywił się jedzeniem
serwowanym w amerykańskich fast foodach 31

31

F. Flagg, Smażone

zielone pomidory, tłum. A. Biała,

Zysk i S-ka, Warszawa 2004, s. 63.
32

problemy (otłuszczona wątroba, wzrost pozio­
mu cholesterolu i soli, spadek kondycji), które
pojawiły się w wyniku eksperymentu, zostały
z a u w a ż o n e i zdefiniowane przez dietetyków
oraz lekarzy. Należy zaznaczyć, że w dominu­
jącym dyskursie pojawiają się komunikaty do­
tyczące męskiej diety, niemniej to kobieta jest
odpowiedzialna za przeprowadzenie oraz efekt
końcowy przedsięwzięcia. Relacja idealnie wpi­
suje się w koncepcję matriarchatu domowego
będącego obszarem władzy „gastronomicznej
matki", która decydując o tym, co i kiedy będzie
można zjeść, w niezauważalny sposób instrumentalizuje m ę ż c z y z n ę . 1 tak jedno z pism dla
32

pań w artykule pt Menu dla twoiego Casanovy

doradza iak odchudzić partnera nie odbieraiac
mu przyjemności iedzenia- Mv proponujemy
dietę o obniżonei iczbie kalorii ale pełna DO
traw bez których O N nie wyobraża sobie życia
W menu iest nawet przekąska która można sie
delektować o dowolnej porze dnia"
33

Kobieta, która oddaje się kulinarnym rozko­
szom, jest przede wszystkim sfrustrowana i żało­
sna - taki wizerunek jest kreowany i utrwalany
przez kulturowe komunikaty. Ewa, która bierze
udział w akcji odchudzającej jednego z dzienni­
ków, przyznaje, że nie jest łatwo zgubić zbędne
kilogramy. Stale liczy kalorie, co wieczór sieka
warzywa na sałatkę, prawdziwą próbę charak­
teru przeszła podczas świąt: „Jak zwykle mama
z siostrą upiekły na Wielkanoc przepyszne mażurki, babki, serniki. Ślinka mi cieknie na samo
wspomnienie. Złamałam się i spróbowałam.
Dręczyły mnie potem straszne wyrzuty sumie­
nia. Śniło mi się, że przytyłam 20 kilogramów
i nie mieszczę się w żadne ciuchy" .
34

Niektóre media z upodobaniem przedsta­
wiają informacje o dietetycznych porażkach bo-

3 3

„Claudia Diety", 1/2007, s. 88.

3 4

„Fakt/Kobieta", 41/2007, s. 12.

S. Walczewska, Damy, rycerze i feministki,

Wydawnictwo eFKa, Kraków 1999, s. 164-165.

BARBARZYŃCA

1 (14) P009

�Głodomór w krainie p i e c z o n y c h gołąbków

haterek popkultury, podkreślając w ten sposób
ogromną wagę problemu. Demaskując i obna­
żając słabości, jednocześnie oceniają i kpią. I tak
np. piszą o Chelsea Clinton: „Ona płacze i tyje,
tyje i płacze. 26-letnia córka byłego amerykań­
skiego prezydenta Billa Clintona ciężko przeżyła
ubiegłoroczne rozstanie z synem kalifornijskie­
go milionera łanem Klausem, łan [...] uznał,
że miłość na odległość nie ma sensu. Chelsea nie
potrafiła tego zaakceptować. Wróciła do dawne­
go stylu życia i dawnej diety. Co, niestety, widać
na załączonym obrazku" . Brytyjska piosenkar­
ka Geri Halliwell peka w szwach" bo wróciła
juz do rozmiaru sprzed kuracji odchudzającej
i nie zdążyła ieszcze zainwestować w nowa gar­
derobę. Wizerunek szczupłej i wysportowanej
Geri pora włożyć do lamusa" . Emma Bunton
którei nowy solowy album nie odniósł sukcesu
„wróciła do jedzenia ulubionych pączków i na'
brała ciała"
35

36

37

Informacje zamieszczone w pismach, poradni­
kach i dodatkach mają niewątpliwie perswazyjny
charakter. Pozornie niezaangażowany i referencyj­
ny język, oparty na powszechnych wyobrażeniach
i popularnych mitach, w istocie zawiera element
emotywności i ewokacyjności - tego typu strategie
i środki, znane ze studiów nad rytuałem czy magią,
są typowe między innymi dla propagandy . Rady,
informacje, sugestie, odnosząc się do sfery norm
i wartości, wpływają na stan mentalny adresatek,
oddziałują na emocje i mają stymulować pożądane
38

39
postawy. Komunikaty opisujące wybrane wycin­
ki rzeczywistości konstruują jednocześnie wokół
nich określone sensy, wyrażają kategoryczne sądy,
a tym samym w sposób finezyjny i zakamuflowany
n a r z u c a j ą - u z n a n ą za jedynie słuszną i oczywistą
- wizję porządku, manipulują i wywierają presję
na odbiorcy .
Przede wszystkim należy podkreślić fakt, że
teksty zwracają się wprost do czytelniczki, wy­
powiedzi sformułowane są w drugiej osobie, co
stwarza wrażenie bliskości odbiorcy z nadawcą
i wzmacnia siłę komunikatu : „Jedz to samo,
ale w wersji mniej kalorycznej. Wybierz to, co
nie odłoży się na biodrach czy udach" . „Żeby
spalić dwa jajka sadzone i dwa tosty (czyli ok. 350
kalorii) musisz przez 60 minut pływać w basenie
stylem klasycznym" , „Kupuj tylko małe porcje
ciasteczek czy lodów. Nie przesadzisz nawet
wtedy gdy zjesz całe opakowanie" . C ó ż pew­
nie wpadłaś w jedną z żywieniowych pułapek.
Zanim więc wvruszvsz w podróż przeczytaj
nasze porady. Dzięki n i m wrócisz z wakacii
bez « n a d b a g a z u »
Dodatkowo zwrot może
orzvi ać postać pytania retorycznego — to ieszcze
bardzie, notesie i e
moc wywołuiac efekt
podporządkowania i wrażenie bycia obserwo
wana : Wiecznie eiodna i wściekła. Znasz
to skądś?'" - sadzisz że odstawiaiac alkohol
39

40

41

42

43

44

TO

45

46

łatwiei wriśniesz sie w hikini?" - A mnze od
lar hez.knterznie w , l r z v , z z t ł n 4 r v v 1 d e m ?" 47

48

M

CIb

J. Bralczyk, język

bl

na sprzedaż,

3 5

http://gala.onet.pl/7,1318911,gwiazdy.html 28.06.08.

40

3 6

http://gala.onet.pl/5,1146130,gwiazdy.html 28.06.08.

Gdańsk 2004, s. 19, 101.

3 7

http://gala.onet.pl/5,1128785,gwiazdy.html 28.06.08.

41

„Filipinka", 5/2006, s. 48-49.

3 8

J. Barański, Socjotechni\a, między

42

„Dziewczyna", 6/2006, s. 26.

magią

a

analogią,

"

43

„VITA", 7/2008, s. 17.

2001, s. 26.

44

„Uroda", 7/2008, s. 106.

45

J. Bralczyk, op.cit., s. 113.

46

..Cosmopolitan", 5/2007, s. 225.

Por. B. Kudra, A. Kudra, Między

a perswazją

manipulacją

(o funkcjonowaniu antroponimów

w

tekście

prasowym), [w:] P. Krzyżanowski, P. Nowak (red.),

47

„VITA", 6/2006, s. 14.

Manipulacja w języku,

48

„Przyjaciółka", 11/2007, s. 20.

Wydawnictwo UMCS, Lublin

2004, s. 95.

1 (14) P009

BARBARZYŃCA

y^ m

&gt;

Wydawnictwo Gdańskie,

Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków
3 9

u s z c z

�Katarzyna K u b a t

40
bie górę kanapek? Po sprzeczce z mężem obja­
dasz się lodami?" ; „tęsknisz za pizzą, frytkami
albo kawałkiem szarlotki?" .
Ważnym zabiegiem manipulacyjnym jest uży­
wanie kwantyfikatorów czy wreszcie odwoływanie
się do wyników badań : „Odkrycie australijskich
dietetyków nie jest dietą męczarnią, a raczej no­
wym stylem życia, dzięki któremu cała Australia
chudnie" . „Jakim cudem bogate kobiety są za­
wsze szczupłe? Odpowiedź na to pytanie znala­
zła lekarka Jana Klauer z Nowego Jorku [...]. Jej
klientami są zamożni ludzie sukcesu. Zabiegani,
bardzo zajęci, a jednak - szczupli. Dzięki jej pora­
dom schudniesz o j eden rozmiar w trzy dni" . „Ni­
gdy więcej liczenia kalorii i drakońskich diet! Nowa
teoria dietetyczna głosi, że jeśli chcesz pozbyć się
nadmiaru kilogramów, powinnaś zwracać
na ładunek ghkemiczny tego co iesz"^ Do magii
iezykowei zaliczyć można również eufemizmy
i zdrobnienia- Nadużywanie słodyczy od których
brzuszek szybko obrasta w nieestetyczne «oponki».
Może sie iednak zdarzyć że nie będziesz iadła ani
49

50

51

52

53

Jorku gwarantuje piękne ciało w dwa tygodnie:
„Sezon plażowy nieubłaganie się zbliża, a ty
myślisz, jak zrzucić kilka kilo i poprawić wygląd
strategicznych miejsc?" . Wrogiem numer jeden
jest nadmierny apetyt: „Przyjemność, z jaką po­
chłaniasz kolejne przekąski, z czasem zamienia
się w przymus jedzenia, bo czynność ta, podob­
nie jak np. praca, potrafi uzależnić. Stan taki wy­
maga kompleksowego działania oraz specjalnej
strategii. [...] Zadaniem diety jest zmniejszenie
ilości zjadanych przez ciebie kalorii, okiełznanie
nadmiernego apetytu który nie jest głodem
i podkręcenie przemiany materii" . Rozwiąż
nasza psychozabawe a przekonasz sie czy j u ż
wpadłaś w sidła uzależnienia od słodyczy"
(podkreślenia autorki)
61

62

63

Monstrualnym i szczególnie eksponowanym
problemem jest nagły i mimowolny powrót do
wagi sprzed kuracji odchudzającej, zwany często
efektem jo-jo: „Wokół jest dużo pokus, z który­
mi musisz walczyć. Nie oznacza to jednak, że do
końca życia powinnaś odmawiać sobie wszyst­
l
^ : „ . , 'u
he enadery kiego, na co masz ochotę. Ale też nie oznacza,
iak balon"
Ich ziarenka pobudzaia przemianę że teraz możesz sobie na wszystko pozwolić.
Głównym wrogiem, z którym musisz się zmie­
materii i owarantnia nłasld hrzmzek \ 1 nw,
rzyć po kuracji odchudzającej, jest tzw. efekt jon e n a n o f l hrJrnKnhnś"
Tesz iak L . z e k
jo. [...] Jeśli ciężar ciała utrzymuje się na stałym
a mimo to wciąż przybierasz na wadze?"
O perswazyjności tekstów mogą świadczyć poziomie prowadź normalne życie ale nie trać
hiperbole oraz metafory związane z grą czy czujności" . Stosowanie diety to dla Ciebie
jazda ekstremalna. Gdy zrzucisz trzy kilogramy
walką , np. Dieta Strażników Wagi , Kaloryczne
pułapki . Rewolucyjna metoda prosto z Nowego uważasz walkę za zakończoną. Jednak na razie
m

m

J

a

d

k

o

7

m

j

m

J

o

55

ra7

5 6

57

64

58

59

60

49

http://zdrowie.onet.pl/2658,1234838„„dlaczego_ciagle_

jem,dartykuly.html 28.06.08.

58

Por. J. Bralczyk, op.cit., s. 33.

5 9

„Twist", 4/2006, s. 42.

50

„JOY" 4/2007, s. 18.

6 0

51

J. Bralczyk, op.cit., s. 33.

html 28.06.08.

52

„Cosmopolitan", 6/2006, s. 139.

61

„Claudia", 5/2007, s. 80.

53

„Uroda", 4/2007, s. 56.

62

http://dlazdrowia.pl/index.php?dzid=38&amp;did = 686

54

„Claudia Diety", 1/2007, s. 18.

55

http://www.boutique.com.pl/tekst_archiwum.

php?id = 593 28.06.08.

http://kobieta.wp.pl/kat,26381,wid,8232301,wiadomosc.

28.06.08.
63

http://zdrowie.onet.pl/149,„„slodkie_

zycie,psychozabawy.html 28.06.08.

56

„Bravo Girl", 25 V 2006, s. 24.

64

57

„Fakt radzi", 1/2007, s. 8.

schudlam-i-co-dalej/ 28.06.08.

http://www.kobieta.pl/zdrowie/diety/zobacz/artykul/

BARBARZVSCA

1 (14) P009

�Głodomór w krainie p i e c z o n y c h gołąbków

wygrałaś tylko bitwę. Teraz gra toczy się o to, by
znowu nie utyć" . „Efekt jo-jo (...) to zmora
odchudzających się" (podkreślenia autorki).
Popularnym i często stosowanym trikiem jest
powoływanie się na autorytety - tutaj gwiazdy
popkultury, które swoimi postawami mają za­
świadczać o prawdziwości i słuszności przed­
stawianej wizji świata: „Dietę amerykańskiego
kardiologa pokochały gwiazdy, m.in. Catherina
Zeta Jones" . Na pytanie o to, czy czuje się pod
presją, by być szczupłą, młoda gwiazdka Hilary
Duff odpowiada: „Kiedyś przeczytałam w ma­
gazynie «Star», że jestem pulchna! Przestraszy­
łam się: « 0 rany, czy jestem gruba? Może jestem
brzydka?» [...] Nie jadłam makaronów, pieroż­
ków ani chleba" . Doskonała sylwetka ciemno­
skórej gwiazdy Halle Berry - o czym donosi ma—
.
gazyn Fakt" - nie iest wyłącznie' darem natury
„Halle Berry stosuje rygorystyczną dietę" .
65

66

67

68

69

Podobnie jak wszelkie wpadki, z wielką skru­
pulatnością odnotowuje się starania oraz osiąg­
nięcia, co - zdaje się - ma wzmocnić motywację
u adresatek komunikatów. Zakamuflowane sądy
wartościujące zawarte w tych pozornie informa­
cyjnych tekstach mają wywołać określoną reak­
cję. I tak dzięki odpowiednim zabiegom notka
0 aktorce Melanie Griffith staje się bardziej suge­
stywna: „kolejna dieta uchroniła przed nieszczę­
ściem smukłą figurę [...]. Jak wiele sławnych
1 całkiem zwyczajnych kobiet, Melanie znacznie
przytyła podczas ciąży i miała duże problemy ze
zrzuceniem tej nadwagi. Dlatego też postanowi­
ła całkowicie zmienić swój sposób odżywiania.
Przestała jadać tłuste mięsa: baraninę, wieprzo­
winę, skórkę z drobiu" .
70

41
Modelka Heidi Klum

dwa miesiące po uro­

„Brzu­

d z e n i u syna p r z e c h a d z a się po wybiegu:

szek po d z i e c k u z n i k n ą ł j a k zaczarowany! Jed­
nak

to n i e m a g i a , l e c z t w a r d a d y s c y p l i n a [ . . . ]

David Kirsh

«trener

z

do walki

bezlitośnie wykreślił z jadłospisu
(cukier, m a k a r o n , r y ż i chleb) "

Lopez z n a

7 1

. Z kolei Jennifer

n a p a m i ę ć tabele k a l o r y c z n e

o b u d z o n a w ś r o d k u n o c y potrafi
wartości

tluszczem»,

węglowodany

„i

nawet

wyrecytować

1000 p r o d u k t ó w ! ! ! " . Pączki
d w i e „sekretne s ł a b o s t k i " Beyonce

ponad

7 2

i b a t o n i k i to
Knowles - c o j a k i ś

c z a s u w i d a c z n i a j ą s i ę n a jej

biodrach piosenkarka

pociąga wtedy

za hamu­

bezpieczeństwa i b ł y s k a w i c z n i e p o z b y w a s i ę
10 k i l o g r a m ó w . Szybkie rezultaty t o
e f e k t d i e t y South Beach" . Aktorka Elizabeth
Hurlev z w v k l a m a w i a ć ż e z a b i l a b v s i e e d v b v
b v l a tak" g r u b a i a k Marilvn Monroe W c i ą ż y
i e d n a k s o o r o przytyła w i e c PO u r o d z e n i u s y n a
lec

nawet do

73

1

1 ż y w i ł a sie n i e m a l w y ł ą c z n i e

na

narze rybami i b r ą z o w y m

kilku

mieslcy

zanhiła

nonad

notowanymi

ryżem

75

W

ciL,

kilogramów

Od tej p o r y o s t r o p i l n u j e w a g i . Nie p r z y t y ł a a n i
grama"

7 4

Komunikaty dotyczące

jedzenia generowane

p r z e z Kulturę m a s o w ą w p i s u j ą się w całą siatKę
z n a c z e ń sKupioną woKol cielesności i Kobiecości.
KestryKcje ż y w i e n i o w e są j e d n y m z w i e l u spo­
sobów

dyscyplinowania ponowoczesnego

spo­

łeczeństwa, elementem zaplanowanego i wyratinowanego przymusu, który w n i k a j ą c w k a ż d ą
częsc ciała jednostki, wyrabia o k r e ś l o n e nawyki
oraz

automatyczne przyzwyczajenia,

kontroli wszystkie naturalne c z y n n o ś c i
jest z b i o r o w y m w y t w o r e m , k s z t a ł t e m

poddaje

Ciało
odcismę-

6 5

„Samo Zdrowie", 7/2008, s. 70.

7 1

6 6

„Kwartalnik Super L i n i i " , 1/2007, s. 48.

7 2

„Twist", 4/2006, s. 41.

6 7

„Dobre Rady", 5/2007, s. 58.

7 3

„JOYEKSTRA-dodatek", 6/2006, s. 8.

6 8

„Cosmopolitan", 6/2006, s. 25.

7 4

http://gala.onet.pl/5,1112203,gwiazdy.html. 28.06.08.

6 9

„Fakt radzi", 1/2007, s. 46.

7 5

M . Foucault, Nadzorować

7 0

http://zdrowie.onet.pl/200,9392„„dieta_melanie_

griffith,diety.html 28.06.08.

1 (14) P009

BARBARZYŃCA

„JOYEKSTRA-dodatek", 6/2006, s. 4.

i karać, dum. T. Komendant,

Aletheia-Spacja, Warszawa 1998, s. 131-137.

�Katarzyna K u b a t

42
tym przez obowiązujący dyskurs. Zwłaszcza
ciało kobiece, przeżywane i doświadczane „dla
innego", będące emblematem kobiecości utożsa­
mionej z byciem widzianą . Zewnętrzność staje
się powierzchnią zdarzeń, wygląd, wizualność są
nie tylko najprostszym i najczęściej stosowanym
kryterium oceny, ale przede wszystkim podsta­
wowym elementem tożsamości .
Atrakcyjność fizyczna skojarzona ze szczupłą
sylwetką konotuje siłę woli i dyscyplinę, sukces,
zdrowie i brak kompleksów . Ponieważ instru­
menty do walki z nadwagą są łatwo dostępne,
otyłość przywodzi na myśl lenistwo i brak samo­
kontroli. Szczupłe ciało ma być ponadto wyrazem
„męskiego" panowania nad apetytem i żądzami .
Utrzymanie ciała w ryzach wymaga czujności
i samozaparcia, restrykcje żywieniowe dominują
w kobiecym arsenale, a to potwierdza przekonanie
Susan Bordo o romantycznej mistyfikacji diety
będącej jednym z elementów sztuki kobiecości .
Jedzenie jest zakazaną rozkoszą. Przeciętna ko­
bieta bombardowana informacjami na temat diet
i środków dietetycznych je niewiele - przynaj­
mniej publicznie dumienie apetytu postrzega jako
normę głód traktuie iako obca natarczywa sileKobieta nie może DO Drostu sie najeść gdy jest
głodna, lecz powinna okazać, ze me m i apetytu
i że wcale go nie zaspokaja"
76

77

78

79

80

81

Ograniczając jedzenie i kontrolując dietę, kie­
ruje się głównie strachem przed przybraniem na

76

Należy podkreślić, że „praktyki tresury cielesnej",

wadze, co według komunikatów dostarczanych
przez kulturę masową jest równoznaczne z klę­
ską i kompromitacją. Monitorowana przez siebie
samą, równocześnie obserwowana jest z zewnątrz,
przez nadzorców, którymi są inne kobiety oraz
mężczyźni, dysponujący wiedzą o tym, jak powin­
no wyglądać idealne ciało. Sytuacja przywodzi na
myśl koncepcję panoptyzmu, wedle której niewie­
lu poddaje kontroli wszystkich, a spojrzenie ma
dyscyplinujący charakter . Kobiecość manifestuje
się przede wszystkim przez urodę, sugeruje się, że
piękna kobieta „jest bardziej" kobietą niż kobieta
brzydka Celem kobiety jest bycie pożądana
a ponieważ panuje powszechne przekonanie, że
każda kobieta może rzeźbić" swoją fizyczność
i mieć w dużym stopniu takie ciało iak chce ta
która me spełnia określonych standardów, musi
pozostać na marginesie Ma się wrażenie że
kobieta która nie iest niekna młoda szcziinła
i wysoka powinna sie tego wstydzić. A kiedy iei
82

83

-

sie to nie udaie nowirma mieć «noczucie nieade
kwatności»" 4
8

P

Szczupły wygląd był do niedawna wyłącz­
nym atrybutem modelek, dziś jest to dominujący
image j u ż na poziomie szkoły średniej. „Zawsze
byłam na diecie. Od kiedy poszłam do 6. klasy
szkoły podstawowej" - zwierza się piosenkar­
ka Gwen Stefani. W jednym z magazynów dla
osób chcących skutecznie schudnąć, pani ekspert
proponuje specjalna „dietę 1500 kcal dla dziew85

78

N . Etcoff, Przetrwają

najpiękniejsi,

tłum. D . Cieślak,

w tym nacisk na modelowanie sylwetki, dotyczą

Wydawnictwo Cis, Warszawa 2002, s. 68-69.

również mężczyzn. Obecnie obserwuje się wzrost

7 9

zainteresowania męską cielesnością, odgrywa ona coraz

8 0

S. Bordo, op.cit., s. 99.

większą rolę w kontekście kulturowego konstruowania

81

E. Kaschak, Nowa psychologia kobiety.

męskości. Głębsza analiza zjawiska, a także znaczeń

P. Bourdieu, op.cit., s. 80.

przypisywanych męskiemu ciału wykracza jednak poza

Gdańskie, Gdańsk 2001, s. 109.

ramy niniejszego tekstu. Por. S. Bordo, The Male Body:

82

A New Look At

M

e

ni

n

Public and Private, Nowy Jork

1999.
77

P. Bourdieu, Męska dominacja, tłum. L . Kopciewicz,

Oficyna Naukowa, Warszawa 2004, s. 79-82.

Podejście

psychologiczne, tłum. J. Węgrodzka, Wydawnictwo
M . Foucault, op.cit., s. 191.

83

Z. Melosik,o/&gt;.«V.,s. 79.

M

Ibid., s. 81.

85

http://www.polki.pl/?page = zycie_gwiazd_

plotkiiploteczki_artykul&amp;cmn_id = 10003010 28.06.08.

BARBARZVSCA

1 (14) P009

�Głodomór w krainie p i e c z o n y c h gołąbków

czyn" . „Brokuły wysmuklają sylwetkę - taką
informację podaje pismo skierowane do nasto­
latek - zjadłabyś coś słodkiego? Zjedz brokuły.
Występujący w nich chrom zmniejsza ochotę na
słodycze. Dodatkowo ogranicza odkładanie się
tłuszczów i - co za tym idzie - przeciwdziała
powstawaniu otyłości" . Specjalny jadłospis dla
osób niepełnoletnich, które pragną wyszczupleć,
pojawia się w kolejnym kolorowym magazynie,
86

87

dietetyczny informator Nastolatka kontra kilo­

gramy opatrzony jest zdjęciem smukłej, młodej,
kobiecej sylwetki .
88

Wskazuje się, że wizerunek kobiecego cia­
ła traci krągłości i masę wówczas, gdy kobiety
uzyskują niezależność oraz swobody polityczne
czy obywatelskie . Wyzwolone z kieratu mał­
żeństwa i macierzyństwa kobiety mają urządzać
sobie nowe więzienie, tym razem we własnym
ciele: „Dzisiejsze kobiety odrzuciły wprawdzie
paraliżujące restrykcje [...] poprzednich poko­
leń, ale dawną tyranię zastąpiły nową - ścisłą
dietą. Przeprowadzając nienaturalne kuracje
odchudzające, redukują obwód w pasie poprzez
« k a n i b a l i z m » popełniany na własnej tkance
tłuszczowej" .
89

90

Warto zwrócić uwagę na fakt, że wokół proble­
mu jedzenia koncentrują się objawy niektórych
zaburzeń, niekonwencjonalne zachowania ży­
wieniowe są środkiem ekspresji dla anoreksji, bu­
limii - aberracji psychicznych uznanych za typo­
wo kobiece. Wszelkie ambiwalencje, powszechne
obsesje, sprzeczne komunikaty dostarczane przez
kulturę masową związane z pozornie banalną
kwestią jedzenia znajdują swoje odzwierciedlenie
na poziomie patologii. Teksty kulturowe dostar­
czają wątków, za. pomocij których manifestują

43
się intrapsychiczne problemy. Pierwotnie fizjo­
logiczna czynność otoczona systemem znaczeń,
przeniesiona z poziomu natury na poziom kul­
tury, przybiera postać monstrualnego problemu,
a w końcu chorobowego symptomu .
Niespójność komunikatów na temat jedzenia
znajduje odbicie w mechanizmach tworzących
tzw pograniczną strukturę osobowości - border¬
line, występującą m.in. u osób z zaburzeniami
łaknienia. Wśród wielu obserwowanych tutaj
tzw. rozszczepień - obok ambiwalencji związa­
nych z recepcją własnego ciała oraz jego relacji
do umysłu - pojawia się rozszczepienie doty­
czące pokarmu. Pożywienie przed zjedzeniem
go jest obiektem dobrym, natomiast po wchło­
nięciu staje się czymś złym i wymaga usunięcia
z organizmu . Najbardziej czystą ekspresją tej
sprzeczności jest zjawisko bulimii, która z jednej
strony wyraża pragnienie nieskrępowane konsumpcii z drugiej zaś głęboka potrzebę kontrolowaniaciała
91

92

93

A n a l i z u j ą c system kulturowych z n a c z e ń
związanych z czynnością jedzenia, nie sposób
pominąć zjawiska, jakim niewątpliwie jest N i gella Lawson. Gwiazdę brytyjskiej telewizji,
autorkę wielu kulinarnych książek, które oku­
pują listy bestsellerów, oglądać można w kil­
ku polskich stacjach. Nigella ucztuje, który jest
kontynuacją emitowanego wcześniej programu
Nigella gryzie, cieszy się ogromną popularnością
i jak się powszechnie uważa, międzynarodowy
sukces nietuzinkowa kucharka zawdzięcza spe­
cyficznemu stylowi bycia. W każdym odcinku
przedstawia przepisy na nieskomplikowane da­
nia których przyrządzanie może być wspania¬
łą zabawą, pokazuje, jak celebrować jedzenie

8 6

„Super Linia/wydanie specjalne", 1/2007, s. 22.

91

8 7

„Bravo Girl", 9 I V 2007, s. 47.

„ALBO - albo. Problemy psychologii i kultury", 4/2004,

88

„Claudia Diety", 1/2007, s. 72.

s. 45.

8 9

Z. Melosik, op.cit., s. 164.

92

9 0

D . Morris, Magia ciała, tłum. B. Ostrowska, Split

„pogranicznej"

Tranding, Warszawa 1993, s. 191.

BARBARZYŃCA

antropologicznym,

A. Jakubczyk, C. Żechowski, Anoreksja jako przejaw
(borderline) struktury osobowości,

Medycyna", 17/1996, s. 19.
93

1 (14) P009

K. Moskwa, Zaburzenia w ujęciu

Por. Z. Melosik, op.cit., s. 144-157.

„Nowa

�Katarzyna K u b a t

44
i cieszyć się ze wspólnych posiłków z rodziną
czy przyjaciółmi. Absolwentka Oxfordu, żona
milionera, przykładna gospodyni i matka uwiel­
bia gotować, mimo iż nie zna wyrafinowanych
technik kuchennych i jak się często podkreśla,
nie potrafi wypatroszyć ryby, a podczas gotowa­
nia nieomal demoluje kuchnię .
Z antropologicznego punktu widzenia Nigella, określana często mianem „domowej bogini",
jest postacią intrygującą ze względu na sposób,
w jaki porusza się w kuchennej przestrzeni i na
to, jak bardzo lekceważy kulturowe nakazy oraz
ograniczenia nakładane na kobiety. Najbardziej
lubi pieczonego kurczaka z tłuczonymi ziemnia­
kami, obce są jej wyrzuty sumienia spowodowa­
ne nadmiernym łakomstwem. Nigella, podkre­
ślając, jak bardzo kocha jeść i jak wielki wpływ
na jej życie wywiera dobre jedzenie, zadaje kłam
teoriom, wedle których kobiecy apetyt musi być
nieustannie monitorowany i tłumiony. Deklaru­
je otwarcie, że gotowanie i jedzenie są jej pasją:
„po prostu jedzenie wzbudza we mnie zbyt wiele
emocji, za bardzo lubię jeść (i gotować)" - tym
samym podając w wątpliwość łańcuch skojarzeń
przypisanych czynności jedzenia oraz koniecz­
ność ciągłego kontrolowania apetytu i dyscy­
plinowania ciała. Wydaje się, że ma całkowity
dystans do swej powierzchowności, potrafi być
autoironiczna i nie widzi nic niestosownego
w zakradaniu się nocą do lodówki .
Można się zastanawiać, czy Nigella jest tym
wyjątkiem, który potwierdza regułę, czy może
w dyskursach diety i kobiecości są szczeliny, w któ­
rych mogą się pomieścić zjawiska na pierwszy rzut
oka nielogiczne. Pani Lawson jest niekwestiono­
94

95

96

94

Por. http://www.polki.pl/?page = zycie_gwiazd_

znaniilubiani_artykul&amp;cmn_id = 10002178 28.06.08.
95

N . Lawson, Nigella Gryzie, dum. J. Hodyńska,

Wydawnictwo Filo, Warszawa 2006, s. 7.

waną gwiazdą kultury masowej, ajej popularność
wciąż rośnie. Niewątpliwie bezpretensjonalność,
sposób, w jaki przyrządza potrawy, a także warto­
ści, które wyznaje - kult macierzyństwa i domo­
wego ogniska - sprawiają, że spotyka się z ogrom­
nym uwielbieniem i jest wzorem dla wielu kobiet.
Niemniej jednak jest jeszcze inny element, który
może się przyczynić do wyjaśnienia tego fenome­
nu. Wystarczy zwrócić uwagę na sposób, w jaki
utalentowana kucharka jest opisywana i odbierana
przez wielbicieli.
To wysoka, atrakcyjna brunetka o ponętnych
kształtach i obfitym biuście. Podkreśla się, że na
liście najpiękniejszych kobiet Wielkiej Brytanii
zajęła trzecią pozycję, magazyn „People" z kolei
zaliczył ją do grona pięćdziesięciu najpiękniej­
szych osób na świecie. Jest osobą bardzo zmy­
słową, sposób, w jaki przesypuje mąkę i zagniata
ciasto, może działać na wyobraźnię. „New York
Times" napisał: „Oglądanie, jak Nigella gotuje,
to jak obserwowanie preludium orgii" . W tym
miejscu warto ponownie przywołać słowa Susan
Bordo, która po szczegółowej analizie popkulturowych przekazów stwierdziła, że kobiecy
apetyt nabiera pozytywnego znaczenia jedynie
wtedy, kiedy zostaje skojarzony z seksualnością
- zachłanność staje się wówczas metaforą sek­
sualnej żądzy . Przypadek Nigelli Lawson jest
dobrą ilustracją tej koncepcji. Apetyt urodziwej
kucharki gubi swoje negatywne konotacje, zosta­
je dowartościowany przez odniesienie do sfery
seksu. Wykonywane przez Nigellę gesty wywo­
łują niemalże erotyczne napięcie: „Stała się bo­
ginią jedzenia, ale również boginią seksu, choć
o seksie nie pada w jej programach ani słowo.
97

98

9 6

C. Brunsdon, The Feminist in the Kitchen: Martha,

Martha and Nigella, [w:] R. Mosley (red.), Feminism in
popular culture, Oxford, New York, s. 51-52.
9 7

Za: L . Talko, Bogini oblizuje palce, „Gazeta Wyborcza/

Wysokie Obcasy", 7 I V 2007, s. 27.
98

S. Bordo, op.cit., s. 110.

BARBARZYŃCA

1 (14) P009

�Głodomór w krainie p i e c z o n y c h gołąbków

Ale w tym, jak Nigella oblizuje palce, jest więcej
seksu niż w całym filmie erotycznym" .
Afirmacja jedzenia czy seksu jest w rzeczywi­
stości ekspresją radości i pochwałą życia._Gryząc
i przełykając, próbując wszystkiego z lubością,
reprezentuje ten aspekt kobiecości, który wydaje
się nieobecny w dominującym dyskursie. Tym
samym demonstruje - jakby powiedział Bachtin
- najważniejsze przejawy życia „groteskowego
ciała". Ciała, które w kontekście potocznych wy­
obrażeń i kulturowych konstrukcji płci wydaje się
zarezerwowane: dla mężczyzn: „Właściwości tego
ciała to jego otwartość, niewykończenie, współ­
oddziaływanie z otaczającym światem. W akcie
jedzenia uwidacznia się to w sposób całkowicie
namacalny i konkretny: ciało przekracza swe gra—
nice połyka pożera i szarpie świat wchłania eo
w siebie/bogaci się, rośnie jego kosztem" .
99

100

Można zaryzykować stwierdzenie, że powo­
dzenie Nigelli wynika z tego, że jej wizualność
idealnie spełnia wymogi wzrokocentrycznej kul­
tury, a sposób, w jaki krząta się po kuchni, per­
fekcyjnie realizuje kulturowe zapotrzebowanie
na spektakl. Pasja i radość jedzenia dzięki połą­

45
czeniu z nieprzeciętnym seksapilem i urodą nie
tylko znajdują swoje uzasadnienie, ale przede
wszystkim ustanawiają nową jakość. Apetyt ko­
biecy dowartościowany przez odniesienie do sfe­
ry seksu staje się zjawiskiem pozytywnym i jak
najbardziej pożądanym. Można się zastanawiać,
na ile działania te są wystudiowane i konstru­
owane świadomie, w jakim stopniu mogą być
grą czy pozą. Jest faktem, że miła dla oka go¬
sposia przełamuje pewien stereotyp, wskazując,
jak dalece można ignorować sztywne społeczne
zalecenia. Swoją postawą udowadnia, że ciężar
kulturowej presji i siła kulinarnego terroru są raczei przeszacowane W rzeczywistości i ednostki
zachowuia własna'podmiotowość i decyduia
samodzielnie o tym które ze standardów chcą
realizować - świadomie współkonstruuj ąc czy
modvfikuiac obowiazuiacvdyskurs Nip-ellaoo
trafi ł a c J ć t o co nainieknieisze w kuchni- zmv
słowość i praktyczność Ponadto, w tym zwano-

wanvm świecie k t ó r v c a ł v c z a s noddaie sie coraz
hardziei
uaruzaej hezsen'sownvm
uez.seiisowiiyin trendom
ireiiuoin i fohiom
louioin dietę
uiclc
rvrznvm ipst tn ndważnv crłos m ó w i a r v ipm bn

The article presents the question of nourishment in cultural perspective as a phenomenon which is
shaped and constructed by pop culture text which plays the role of dominant discourse. The basic
aim is to point at different patterns of eating behaviour related to gender and to put emphasis on a
women's model of being on a diet and reducing weight as a part of the stereotypical women's image.
The analysis of magazines, advertisement and films proves the existence of women's pattern of eating
and moreover leads to the conclusion that it is based on persuasive strategies characteristic of rituals
and propaganda. However, the most important issue is a woman as a subject who, despite of symbolic
restrictions, stays an aware and independent being and is able to select information and make her
own decisions whether to follow the imposed rules.

99

100

L . Talko, op.cit., s. 27.
M . Bachtin, op.cit., s. 394.

1 ( 1 4 ) nn

BARBARZYŃCA

101T. Capponi-Borawska, op.cit., okładka.

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6106" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6086">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/940c3ad4e96cd95a2e3b85c7bf4f7bde.pdf</src>
        <authentication>e02a7b74b03c2988b00a92b0aa0f79e0</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72846">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5614</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72847">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72848">
                <text>2009</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72849">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5218</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72850">
                <text>Wstępniak/ Barbarzyńca 2009 nr 3-4 (16-17)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72851">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne, 2009 nr 3-4 (16-17)s.2</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72852">
                <text>pol.</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72853">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72854">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72855">
                <text>BARBARZYŃCA
Redakcja
Weronika Chodacz (redaktor naczelna), Joanna
Sochacki, Dariusz Żukowski
Współpraca: Ewa Kieferling, Jakub Steblik
Wydawca
Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury"
i Instytut Etnologii i Antropologii Kulturowej UJ
Adres wydawcy i redakcji
ul. Gołębia 9
31-007 Kraków
e-mail: redakcja@barbarzynca.com
tel. 012 663 15 32
tel./faks012 663 15 31
http://barbarzynca.com
Recenzje naukowe
Prof. dr hab.
Piotr Kowalski
Neozakprzemame
W czterech ścianach
Egzystencja nieautentyczna
Choroba-próba

definicji

Tom &amp; Gerry, ale bez Toma
Miasto dobrego losu

Prof. dr hab.
Czesław Robotycki
Dr hab.
Janusz Barański
Dr hab.
Marcin Brocki
Dr hab
Dariusz Czaja
Dr hab
Róża Godula-Węclawowicz

Projekt typograficzny
Wydawnictwo Jak, http://jak.krakow.pl
Projekt o k ł a d k i i s k ł a d
Dariusz Żukowski, http://zen.stncte.net
Fotografie na I i IV s. o k ł a d k i
Andrzej Kramarz, Weronika Łodzińska

Gruby
„Barbarzyńca
Czy zamieszkiwanie jest p r z e c i w i e ń s t w e m
nomadyzmu?
W niniejszym Grubym „Barbarzyńcy" rozważamy tę
kwestię. Pod sztandarem nomadyzmu zapoznamy się
z historiami europejskich i australijskich włóczęgów,
a za bohaterem filmu Gusa Van Santa wyruszymy
w podróż do wnętrza mitu.
Ponieważ jednak będąc podwójnie grubym, nie
można długo podróżować, wraz z artystką Iwoną
Zając na przykładzie squatu spróbujemy ustalić,
co jest potrzebne do zaistnienia domu. Z fotografami
Andrzejem Kramarzem i Weroniką Łodzińska zajrzy­
my do oryginalnych domostw oryginalnych ludzi. Prze­
śledzimy wizje miasta idealnego oraz ich socjalistycz­
ne wprowadzanie w życie. Odwiedzimy mieszkania
Kabylów we Francji.
Trudne zadania zostawiamy na koniec: postaramy się
zrozumieć chorobę, współczesną egzystencję, a w ja­
pońskim tańcu buto spróbujemy ostatecznie ożenić
nomadyzm z zamieszkiwaniem. I deser - kuchenne
fascynacje horroru. Zło nadciąga z patelnią!

Korekta
Paulina Kabalak

Redakcja

Nakład
800 egz.
W sprawie prenumeraty prosimy o kontakt
z redakcją. Prosimy nadsyłać propozycje artykułów
do publikacji przez e-mail (szczegółowe wskazówki
na naszej stronie internetowej). Materiałów niezamówionych nie zwracamy. Od instytucji oraz firm
związanych z kulturą i nauką przy mu emy propo­
zycje umieszczenia reklamy w czasopiśmie.
Zrealizowano
ze środków
Ministra Kultury
i Dziedzictwa Narodowego.

Mity przenikały

mnie.

Claude Lévi-Strauss

dz^kujemy Fundacji
Studentów i Absolwentów
UJ „Bratniak" za dofinansowanie
„Barbarzyńcy".
B a r d z o

f^*'V?
e U© l
J&amp;.^fe

, Ł

J

1 5

n

u

m

e

r

u

BARBARZYŃCA

3 - 1 ( 1 3 - 1 1 ) 3DD3

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="6105" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="6085">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/34a9865eea3c27cf030ecf4ee2187531.pdf</src>
        <authentication>06a9b2c1bb9402c04432ee001176ff7d</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72836">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5615</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72837">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72838">
                <text>2009</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72839">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5219</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72840">
                <text>Spis treści/ Barbarzyńca 2009 nr 3-4 (16-17)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72841">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne, 2009 nr 3-4 (16-17)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72842">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72843">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72844">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="72845">
                <text>Spis treści
Z Andrzejem Kramarzem
i Weroniką Łodzińską rozmawiają
Stawomir Sikora i Karolina Dudek

3

Widać, kto wesoto zamieszkuje świat

Agata Hajda

25

Wtóczęgostwo jako specyficzna kondycja cztowieka

Filip Wróblewski

36

Tom &amp; Gerry, ale bez Toma. Nadinterpretacje

Joanna Rzońca

47

Swaggie on the road, czyli o figurze nomady
w literaturze XlX-wiecznej Australii

Anna Chruścińska

59

W czterech ścianach. Zmiana znaczenia ról
spotecznych u Kabylów żyjących we Francji

Michat Natęcz-Nieniewski

68

Miasto dobrego losu. Ideowe korzenie
koncepcji Nowej Huty

Magdalena Zamorska

84

Neozakorzenianie. Buto jako ponowoczesna
strategia

Z Iwoną Zając rozmawia
Agnieszka Wotodźko

91

Katalog pustych domów

Adam Danel

99

Egzystencja nieautentyczna

Adam Głowacki

113

Choroba - próba definicji

Rafat Nawrocki

130

Kuchenne fascynacje fantastyki grozy

Michat Natęcz-Nieniewski

139

Islam. Orientacja. Ornament, wystawa

Dariusz Żukowski

140

Czym jest etnodizajn? / Naturalne zasoby
polskiego dizajnu, wystawy

Katarzyna Nowak

142

Howard S. Becker, Outsiderzy

Beata Turek

143

Arjun Appadurai, Strach przed

Katarzyna Nowak

144

Jean Hatzfeld, Strategia antylop

Mariusz Nieroda

145

Jonathan Turner, Jan Stets, Socjologia emocji

Łukasz Sochacki

146

Leszek Kotakowski, Czy Pan Bóg jest szczęśliwy
i inne pytania

Dariusz Żukowski

148

Pierre Bourdieu, O telewizji

Agnieszka Bukowczan-Rzeszut

149

Witajcie w mroku, reż. Henryk Dederko

151

Natknięcia

Recenzje

3-4 (1G-11) 2 0 0 9

BARBARZYŃCA

mniejszościami

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
  <item itemId="5998" public="1" featured="0">
    <fileContainer>
      <file fileId="5978">
        <src>https://zbiory.etnologia.uw.edu.pl/files/original/c91eae7b675a2d165f0a7b55b080c7c1.pdf</src>
        <authentication>8fd5d28c696f96b6efe8d947db86742a</authentication>
      </file>
    </fileContainer>
    <collection collectionId="10">
      <elementSetContainer>
        <elementSet elementSetId="1">
          <name>Dublin Core</name>
          <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
          <elementContainer>
            <element elementId="50">
              <name>Title</name>
              <description>A name given to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="136967">
                  <text>Barbarzyńca </text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="37">
              <name>Contributor</name>
              <description>An entity responsible for making contributions to the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138652">
                  <text>Polskie Towarzystwo Ludoznawcze</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="47">
              <name>Rights</name>
              <description>Information about rights held in and over the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138653">
                  <text>umowa licencyjna z Wydawcą</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="44">
              <name>Language</name>
              <description>A language of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138654">
                  <text>pol</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
            <element elementId="51">
              <name>Type</name>
              <description>The nature or genre of the resource</description>
              <elementTextContainer>
                <elementText elementTextId="138655">
                  <text>czasopismo nieregularne</text>
                </elementText>
              </elementTextContainer>
            </element>
          </elementContainer>
        </elementSet>
      </elementSetContainer>
    </collection>
    <itemType itemTypeId="1">
      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
    </itemType>
    <elementSetContainer>
      <elementSet elementSetId="1">
        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="46">
            <name>Relation</name>
            <description>A related resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71556">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:publication:5577</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="47">
            <name>Rights</name>
            <description>Information about rights held in and over the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71557">
                <text>Licencja PIA</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="40">
            <name>Date</name>
            <description>A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71558">
                <text>2008</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="43">
            <name>Identifier</name>
            <description>An unambiguous reference to the resource within a given context</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71559">
                <text>oai:cyfrowaetnografia.pl:5186</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="50">
            <name>Title</name>
            <description>A name given to the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71560">
                <text>Trup i estetyka / Barbarzyńca 2008 nr 2 (12)</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="41">
            <name>Description</name>
            <description>An account of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71561">
                <text>Barbarzyńca - pismo antropologiczne;s. 53-59</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="39">
            <name>Creator</name>
            <description>An entity primarily responsible for making the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71562">
                <text>Chodacz, Weronika</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="44">
            <name>Language</name>
            <description>A language of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71563">
                <text>pol</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="45">
            <name>Publisher</name>
            <description>An entity responsible for making the resource available</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71564">
                <text>Stowarzyszenie Antropologiczne „Archipelagi Kultury”</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
          <element elementId="42">
            <name>Format</name>
            <description>The file format, physical medium, or dimensions of the resource</description>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71565">
                <text>application/pdf</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
      <elementSet elementSetId="4">
        <name>PDF Text</name>
        <description>Text capture metadata for PDF documents</description>
        <elementContainer>
          <element elementId="52">
            <name>Text</name>
            <description/>
            <elementTextContainer>
              <elementText elementTextId="71566">
                <text>Weronika

I
I
I
I
|

C h O d a CZ

&gt; studentka etnologii UJ. Interesuje się estetycznymi aspektami fotografii
i jej recepcją przez nieprofesjonalistów, sztuką współczesną, zagadnieniami kiczu
s t y k ó w kultur/ typu ludowego z dyskursem sztuki wysokiej. W s p ó ł p r a c o w a ł a przy
przekładzie książki Tima Danta Kultura materialna w rzeczywistości
społecznej.
Jest
fotoedytorem „Barbarzyńcy".

U

n

w

19

8

4

n

Trup i estetyka
Na World Press Photo spojrzeń kilka
To dziś modne, wdzięczne, ładne,
Co zabójcze, co szkaradne
A. Fredro, Zemsta

W

orld Press Photo to holenderska funda­
cja, która ma na celu promocję profe­
sjonalnej fotografii prasowej. Od 1955
roku w Amsterdamie zbiera się jury i wybiera
najlepszą fotografię reporterską poprzedniego
roku, kierując się kryteriami związanymi nie
tylko z estetyką, ale też wagą przedstawianych
wydarzeń . Zwycięskie zdjęcia jadą do 45 kra­
jów świata, gdzie oglądają je prawie dwa milio­
ny zwiedzających . Wystawa w Polsce każdego
1

2

1

Michelle McNally, przewodnicząca jury, po ogłoszeniu

roku wzbudza kontrowersje, a prezentowane na
niej zdjęcia są uznawane za drastyczne i brutal­
ne. Zamierzam zająć się fenomenem wystawy
World Press Photo, która w Polsce cieszy się
znaczną popularnością, a konkretnie skupić się
na fotografiach uznanych za reporterskie zdjęcia
roku i reakcjach, jakie wywołują one u większo­
ści odbiorców oraz dziennikarzy.
Bogusław Sułkowski wskazuje na fakt, że
aparat fotograficzny został wynaleziony w tym
3

by zechciał dowiedzieć się czegoś więcej na temat historii

najlepszych zdjęć roku 2006 mówiła, co składa się

ze zdjęcia. Przede wszystkim jednak fotografia ta powinna

na wybitną fotografię prasową: „Powinna stanowić

być prawdziwa. Właśnie owa prawdziwość powoduje,

wartość historyczną - przedstawiać określone

iż zdjęcie wybitne wyróżnia się na tle innych". I . Torbicka,

zdarzenie w określonym miejscu i czasie. Powinna

Najlepsze zdjęcia

zawierać aspekt socjologiczny - tłumaczyć ludzkie

27.04.2007, s. 20.

świata,

zachowania i wzajemne relacje. Powinna mieć wydźwięk

2

psychologiczny i emocjonalny i powodować, że widz

30.12.2007.

nie pozostanie obojętny. Powinna wreszcie mieć

3

walor estetyczny, wciągać widza, skłaniać go ku temu,

worldpressphoto.org.

W)

PD08

BARBARZYŃCA

„Gazeta Wyborcza", Poznań,

About World Press Photo, www.worldpressphoto.org,
Wszystkie fotografie można obejrzeć na stronie www.

�Weronika Chodacz

54
samym roku co rewolwer Colt (1830). „Odtąd
broń i dokumentowanie zbrodni, wojna i media
wizualne będą nierozdzielne, współobecne" .
Zdjęć wykonanych w czasie wojny na World
Press Photo jest bardzo wiele. Co prawda pierw­
sze fotografie z lat 50. dotyczą lżejszych tematów,
takich jak sport - fundacja najwyraźniej kiero­
wała się początkowo innymi kryteriami - jednak
od lat 60. na trywialność nie ma j u ż miejsca, a fo­
tografie z kolejnych edycji wystawy przedstawia­
ją najbardziej dramatyczne problemy ludzkości.
Na 49 zdjęć-laureatów konkursu World Press
Photo tylko 13 pochodzi z krajów zamożnych,
takich jak Stany Zjednoczone, Japonia czy pań­
stwa Europy Zachodniej. Reszta fotografii zo­
stała wykonana na obszarach Trzeciego Świata,
Europy Wschodniej i ZSRR. Jeśliby się odwołać
do medialnego rozumienia geografii, jakie pro—
ponuie Paul Virilio raczei te strefy do których
docieraia telemedia należałoby uznać za glo­
balne /społeczności' lokalne znaiduia sie ooza
obszarem ich oddziaływania) . Z tej perspektywy
trzeba by przyjąć inne proporcje i przewarto¬
mieisca tradvcvinie według 7 mnowoienne™
podziału umieszczane w Trzecim Świecie Ł

nie spełnia skutecznie swojej roli wskazywania
istotnych problemów społecznych w państwach
zapomnianych. Zdarzają się jednak zdjęcia ofiar
głodu i suszy z Afryki (np. fotografia z Nigerii
z 1974, Ugandy z 1980 czy Somalii z 1992 roku)
lub ubogich emigrantów w USA (fotografia roku
2000), które wyrastają poza bieżące medialne
zainteresowania.
Polski fotograf Tomasz Tomaszewski, dwu­
krotny członek jury fundacji, w taki sposób wyraża
się o wystawie: „World Press Photo jest bodajże
jedyną fotograficzną dokumentacją naszego świa­
ta. Ja patrzę na te zdjęcia w kategoriach pewnego
historycznego zapisu czy pamiętnika, który my
możemy w skondensowanej formie obejrzeć. To
jest zapis tego, co było istotne w danym roku. Mo­
żemy się z tym nie zgodzić, może nam się wyda­
wać, że świat nie był taki zły, ale jeśli pomyślicie
państwo, ile osób zostało zabitych w bezsensow­
nych wojnach minionego roku, ile dzieci zginęło
z głodu, to nie sądzę, by ilość zdjęć pokazujących
ten problem była przesadzona" . Obronny ton wy­
powiedzi Tomaszewskiego odnosi się do licznych
głosów sprzeciwu, które wzbudza World Press
Photo. Wnoszą je głównie specjaliści w dziedzinie
fotografii. Krytyk sztuki Urszula Czartoryska tak

kie

WVDOW13.Q3. SIC O WVSÜ3.W1C*

4

5

ściować Doiecia centrów i Deryferii

Donieważ

i a k Wietnam i Irak^ w k t ó r y c h n r o w a n z a

woienne działania woiska
Jednoczonych

ON7

czy

Stanów

n a l e z a do ścisłych ś w i a t o w y c h

c e n t r ó w imi ieeduiiaa li ni iyycchn z a i n t e r e s o w a ń , iN^ a ti u
o imi ni aa s ti
noza ta sfera c z ę s t o z n a i r l n i a sie nhocrie i n i e i s t o t
ne . n o t r . n o ś r i n . ń . t w Z . r h o H n

i to właśnie J

m o T n 7 h v 3 ^

uwagę na tycn amycn tematacn, na Ktorycn SKU-

4

B. Sułkowski, Przemoc i pornografia śmierci

jahp

przynęty

medialne, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź
2006, s. 12.

7

Z roku rok
okrutnieisze zdiecia uzyskuia naerody. Nagradza
się zdjęcia «dzieci wojny» albo kobiety-narkomanki lecz nawet to iuż nie wystarcza — naeradza sie
wiec zdiecie orzedstawiaiace śmierć alkoholika na
śmietnisku i śmierć boksera na ringu"
Przedstawianie śmierci było obecne w fo­
tografii od początku. Hippolyte Bayard, jeden
z jej wynalazców, uwieczniał na zdjęciach swoje
wizerunki wykreowane na topielca. Fotografia
8

7

Z. Tomaszczuk, Łowcy

obrazów.

Szkice z historii

fotografii, Centrum Animacji Kultury, Warszawa 1998,
s. 63.

5

P. Virilio, Bomba informacyjna, Sic!, Warszawa 2006, s. 15.

8

6

N . Chomsky, Rok 501. Podbój

teoretyczne, słowo/obraz terytoria, Gdańsk 2005, s. 224.

trwa, PWN, Warszawa-

U . Czartoryska, Fotografia - mowa ludzka. Perspektywy

Poznań 1999, s. 149.

BARBARZYŃCA

PDQ8

�Trup i estetyka

55
skiej walki o niepodległość. „Fascynacja
widowiskiem przemocy, okrucieństwa
i śmierci jest w kulturze najtrwalsza.
Spektakle przemocy zawsze znajdują
widzów, one mają moc przyciągania,
która wyrasta z potężnych, tajemni­
czych źródeł natury człowieka" , pisze
Bogusław Sułkowski. Autor wskazu­
je również, że współczesne oglądanie
scen przemocy ma więcej wspólnego ze
starożytną fascynacją śmiercią gladiato­
rów niż średniowiecznymi publicznymi
egzekucjami, podczas których przynaj­
mniej dokonywała się sprawiedliwość.
Współczesne oglądanie scen przemo¬
cy jest „bezinteresowne" . Wypowie­
dzi widzów komentujących wystawę
zdają się temu twierdzeniu przeczyć.
Lecz przed przyi rżeniem sie komen­
tarzom warto sprawdzić, czy zdjęcia
prezentowane na World Press Photo
na przestrzeni lat rzeczywiście sa tak
drastyczne.
9

10

HIPPOLYTE BAYARD, AUTOPORTRET TOPIELCA, 1840 R.

Roberta Capy Śmierć republikańskiego
żołnierza
z 1936 roku obiegła cały świat. Trzeba jednak pa­
miętać, że również przed narodzeniem fotografii
ludzie emocjonowali się scenami przemocy, by
wymienić walki gladiatorów w Rzymie czy śre­
dniowieczne obrazy przedstawiające męczenni­
ków Za pierwszego reportażystę można by uznać
Francisca de Goyę, który w cyklu
Okropności
wojny dosłownie przedstawił sceny z hiszpań­

9

10

B. Sułkowski, op.cit., s. 5.
Ibid., s. 8.

W)

PD08

BARBARZYŃCA

W określeniu ich brutalności posłużę
się kryteriami, które Sułkowski zasto­
sował do badania przekazu telewizyj­
nego. Uznał on za przejawy przemocy
wszystkie ujęcia, które obejmują: użycie
broni oraz grożenie bronią, widok ofiary
i krwi, zwłoki, a także katastrofy, wypad­
ki i inne naturalne kataklizmy. Obrazy
broni, która nie jest w użyciu, są raczej uniknię­
ciem pokazywania przemocy, rodzajem peryfrazy,
do scen brutalnych więc ich się nie zalicza . W
przypadku World Press Photo osobno wyróżniłam
te ujęcia, które nie przedstawiają ofiar we krwi,
ale silne uczucia strachu bądź żalu na twarzach
portretowanych, ponieważ niosą z sobą znaczny
ładunek emocjonalny (np. znane zdjęcie dzie­
ci uciekających przed napalmem z 1972 roku).
11

11

Ibid, s. 105-106.

�Weronika Chodacz

56
Na 49 zwycięskich fotografii - tyle razy od 1955
roku odbył się konkurs - zdjęć przedstawiających
bezpośrednio przemoc jest 18 (w tym też bardzo
brutalnych, jaksamospalenie buddyjskiego mni­
cha z 1963 czy egzekucja partyzanta w Wietnamie
z 1968 roku). Bezpośrednio nie pokazuje przemo­
cy 17 fotografii - nie pochodzą one z krajów, gdzie
toczyły się działania zbrojne, lub z samego obrazu
nie wynika, że sfotografowane postacie to ofiary
agresji (jak w przypadku zdjęcia czeczeńskiego
chłopca z 1995 roku). Dodatkowo 14 zdjęć, mimo
że nie przedstawia agresji, niesie z sobą silny ła­
dunek emocjonalny. Stosunek zdjęć wyrażających
jedynie emocje i nieprzedstawiających przemocy
w ogóle do fotografii brutalnych to 3 do 2. Na­
tomiast jeśli podsumować zdjęcia z wszystkich
kategorii prezentowanych na wystawie w 2006
roku (nie iak poprzednio tylko zdiecia roku) to
fotografii obrazujących przemoc bezpośrednio
iest fedna trzecia lednak to obrazy brutalne naibardziei zapadaia w pamięć Wystarczy by dra­
stycznych zdieć była niewielka cześć aby człowiek
zapamiętał wystawę jako wstrząsającą
Przy klasyfikacji nie zostały wzięte pod uwa­
gę opisy fotografii, bez których wiele zdjęć repor­
terskich traci sens. Walter Benjamin twierdzi, że
bez podpisu „wszelka fotograficzna konstrukcja
byłaby skazana na przypadkowość" . Zdjęcia
z World Press Photo doskonale ilustrują tę tezę.
Widać to na przykładzie fotografii z 1992 roku,
która przedstawia kobietę niosącą zwłoki dziec­
ka. Jej spokojny wyraz twarzy, szerokie centralne
kadrowanie i krajobraz uchwycony w tle dają
złudzenie spokoju. Zawiniątko, które trzyma,
również nie wskazuje na to, że wewnątrz jest
martwe dziecko. Dopiero opis uzmysławia dra­
mat ofiar głodu w Somalii. Bardziej wyraźny
12

12

W Benjamin, Mata historia fotografii, [w:] idem, Anioł

historii, Wydawnictwo Poznańskie, Poznań 1996, s. 124.
13

W Benjamin, Twórca jako wytwórca,

[w:]

idem,Anioł

historii, op.cit.,s. 174.
14

R. Barthes, Światło

przykład to ofiara wybuchu wulkanu w Kolum­
bii z 1985 roku. Samo zdjęcie przedstawia spo­
kojne dziecko, dopiero opis uświadamia nam, że
sfotografowana dziewczynka umarła pod gru­
zami. Według Waltera Benjamina do robienia
zdjęć powinni się zabrać pisarze, ponieważ tylko
słowo jest w stanie uratować współczesną, nasta­
wioną na konsumpcję, fotografię masową .
Zdjęcia przedstawiające przemoc bezpośred­
nio Roland Barthes porównuje z pornografią .
Według niego fotografiom tym często brakuje
punctum, które przełamałoby jednolite studium
zdjęcia, czegoś, co „wybiega ze sceny jak strzała
i przeszywa mnie" . „Punctum jakiegoś zdjęcia
to przypadek, który w tym zdjęciu celuje we mnie
(ale też uderza mnie, uciska)" . Rolę punctum
w wielu fotografiach World Press Photo para­
doksalnie może realizować napis, czyli element
zewnętrzny wobec zdjęcia. W niektórych foto­
grafiach to on właśnie najbardziej uderza widza,
kieruje uwagę na określoną rzecz.
Zygmunt Bauman proponuje przeformułowanie kartezjańskiego cogito na „krzyczę, więc
jestem". Taki charakter mają współczesne me­
dia. „Uwagę publiczną, chronicznie przytępioną
i zblazowaną przez atrakcje coraz to liczniej­
sze, krzykliwsze i coraz bardziej niesamowite,
przyciągnąć mogą tylko zdarzenia szokujące,
i to szokujące bardziej n i ż wstrząsy wczoraj­
sze. Jeśli zatem o pożądaną siłę wstrząsu idzie,
działa niejako tendencja jednoznacznie i upar­
cie z w y ż k o w a " . Zdjęcia World Press Photo
nie potwierdzają tej tendencji. Zataczają raczej
pewien krąg, od twórczych zdjęć poruszających
różnorodną tematykę po coraz bardziej drastycz­
ne (ich brutalność staje się największa w czasie
wojny w Wietnamie w latach 60. oraz później,
13

14

15

16

17

15

16

17

Ibid., s. 47.
Ibid.
Z. Bauman, Ciało i przemoc w obliczu ponowoczesnosci,

Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń
obrazu. Uwagi o fotografii, KR,

1995, s. 62.

Warszawa 1996, s. 72.

BARBARZYŃCA

PD08

�Trup i estetyka

57

w latach 80.), po czym znowu w latach 90. stają
się coraz bardziej artystyczne i mniej dosłowne.
Większość fotografii (30) jest czarno-biała. Może
to wydawać się zaskakujące, ponieważ zdjęcia
dokumentalne są tradycyjnie kojarzone z barwą.
Czerń i biel cechuje natomiast fotografię arty­
styczną. Zdjęcie w skali szarości nie rozprasza
uwagi widza na niepotrzebne detale, pozwala
skoncentrować się na formie. World Press Photo
oprócz reportażu ma również ambicje formalne.
Między innymi to właśnie zarzucają fotografiom
przeciwnicy konkursu.
Na portalu internetowym Widelec.org za­
mieszczono wszystkie zdjęcia, które wygrały
konkurs od 1955 roku. Poniżej zaczęły pojawiać
się komentarze użytkowników. Na 81 postów tyl­
ko jedna osoba wyraziła się o brutalnej fotografii
jednoznacznie pozytywnie. Większość (60 ko­
mentarzy) zwraca uwagę na cierpienie przed­
stawione na zdjęciach. Jedną czwartą wszystkich
postów stanowią emocjonalne opinie o brutalno­
ści fotografii: „Potworna szara rzeczywistość...",
„przerażające", „straszne, ale prawdziwe..." .
Według Baumana cechą moralności ponowoczesnej jest przeniesienie wartościowania z etyki
na estetykę, niechęć do podejmowania odpowie­
dzialności
do czynnego bądź emocjonalne­
go zaangażowania . Sułkowski natomiast pisze
o dzisiejszym odchodzeniu od etyki przy ocenie
obrazów: „Tradycyjnie dla człowieka pierwotną
odniesienia było wartościowanie moralne
współcześnie uczvmv sie z mediów p r z y d a d a ć
światu bez odniesień do tei pierwotne ramy
analizuiemy techniczne aspekty przedstawienia
lub po prostu gapimy się na zagęszczony stru18

19

18

www.widelec.org/world_press_

photo_1955_2006,id,966.html, 30.12.2007. We wszystkich
cytatach z Internetu poprawiono ortografię.

mień wypadków, nieszczęść, katastrof, ofiar i ich
katów" . Jednakże do widzów World Press Pho­
to nie odnosi się ponowoczesna adiaforyzacja.
Tylko pięć komentarzy na Widelec.org zwraca
uwagę na walory estetyczne zdjęć, z czego trzy
podkreślają jednocześnie przykre uczucia zwią­
zane z ich oglądaniem, a jeden docenia umie­
jętności fotografów. W Internecie pojawiają się
wypowiedzi podkreślające fakt, że na fotografii
cierpienia nie można oceniać z punktu widze­
nia estetyki: „To hipokryzja i tylko hipokryzja.
Pomyśleć, że takie zdjęcia miałabym jeszcze
oceniać na podstawie kryteriów typu «dobrze
naświetlone*. Brr" ; „Nie lubię tego konkursu.
Zdjęcia są wstrząsające, niektóre bardzo dobre,
ale żerują na czyimś życiu. Na miejscu fotogra­
fa nie robiłabym zdjęcia, tylko bym pomogła,
cokolwiek zrobiła. Za kasę ludzie są zdolni do
wszystkieeo" W przypadku powyższych wy­
powiedzi me można mówić o baumanowskim
mezaaneazowaniu Obrazy cierpienia oprócz
silnych emocii wywołuia u internautów rów
nież cheć działania przynaimmei na poziomie
deklaratywnym oraz refleks e na tematniespra
wiedliwości w świecie i własnej sytuacji (takich
wypowiedzi iestSS") Fstetvzacia natomiast może
noiawićsietvlkowzestaw,eniuzetvka- Zdiecia
piękne, a zarazem straszne i smutne" ."
20

21

22

23

Twórcy drastycznych komunikatów medial­
nych wyjaśniają ich charakter intencją wpły­
nięcia na opinię publiczną, ponieważ obraz ma
większą moc oddziaływania niż słowo. Sułkow­
ski natomiast pisze, że „zbrodnia, wojna i ludo­
bójstwo zawsze są na świecie i zawsze istnieje
misja telewizji do pokazywania rzeczy godnych
podzielone. Troje z siedmiu użytkowników docenia
formalne walory World Press Photo, innych troje
natomiast ma wątpliwości etyczne co do przedstawiania

19

Z. Bauman, op.cit., s. 58.

cierpienia na zdjęciach.

2 0

B. Sulkowski, op.cit., s. 16.

22

21

World Press Photo, www.biblionetka.pl/art.

photo_1955_2006,id,966.html, 30.12.2007.

asp?kom = tak&amp;oid = -l&amp;aid = 53086, 30.12.2007. Na
Biblionetka.pl opinie są bardziej rozbudowane, a zdania

{]{){]) P D 0 8

BARBARZYŃCA

23

www.widelec.org/world_press_
Ibid.

�Weronika Chodacz

58
interwencji i potępienia. Na widza siedzącego na
kanapie we względnie bezpiecznej części Euro­
py przerzuca się odpowiedzialność za losy świa­
ta, a on tego nie zauważa, on sądzi, że pokazuje
mu się po prostu rzeczy interesujące, a nawet
ekscytujące" . W przypadku World Press Pho­
to nie jest tak do końca. Przedstawiane obrazy
rzeczywiście mogą wzbudzać zainteresowanie,
ale zawsze towarzyszą mu intensywne uczucia,
a nawet poczucie pewnej powinności: „To strasz­
ne, przerażające. To cierpienie, ból śmierć... za
bardzo w oczy kole. Ja wiem, że takie rzeczy na
świecie istnieją, ale tak rzadko o nich myślę... bo
jestem bezradna. Co mogę zrobić... nic. Było, jest
i będzie źle"; „To jest tak straszne i tak okrutne,
że aż brak słów, łzy same zbierają się w oczach.
Nie rozumiem, jak możemy żyć sobie tak nor¬
malnie ciesząc sie iakimiś drobnymi przyiemnościami dnia codziennego, gdy współcześnie
dzieją się takie rzeczy, to okrutne" . Umberto
Eco Z Historii brzydoty zwraca uwa£fe na. to ze
Diekno oodleea ocenie niezaaneażowanei 'na
tomiast brzydota iest wstrzasaiaca Podczas dv
Diekno ooisuiemy takimi synonimami iak har
moniine ładne oełne wdzięku synonimy brzy
doty zwykle maia związek z reakcia nolepaiaca
na niesmaku ieśli nie głębokim obrzydzeni,,
wstręcie czy odrazie Brzydkie iest iednorześnie
odnyrhaiare nienrzyiemne nrzeraza,ace nik
czemne, niepokojące straszne, obrzydliwe .
24

25

ff

26

Jeden z internautów podpisujący się nickiem
Mędrzecldiota zwrócił u w a g ę na szczególne
walory estetyczne zdjęcia z 1984 roku przed­
stawiającego zwłoki i jednocześnie jako jedyny
24

25

B. Sułkowski, op.cit., s. 68.
www.widelec.org/world_press_

photo_1955_2006,id,966.html, 30.12.2007.
26

27

U . Eco, Historia brzydoty, Rebis, Poznań 2007, s. 16.
www.widelec.org/world_press_

photo_1955_2006,id,966.html, 30.12.2007.
28

O przywracaniu porządku w toku interakcji:

H . Blumer, Społeczeństwo

ja\o symboliczna interakcja,

wyraził się na temat fotografii jednoznacznie po­
zytywnie: „Kozackie zdjęcie, najlepsze, odkopa­
na twarz dzieciaka, trzasnę ją sobie na pulpit" .
Opinia ta wywołała oburzenie. Internauci od
razu przystąpili do odbudowywania zaburzone­
go systemu wartości (pięć postów) . Przywołując
do porządku Mędrcaldiotę, niektórzy odwołali
się nawet do gróźb: „Szkoda, Mędrczeldioto,
że ja nie mogę trzasnąć Cię w ten pusty łeb. Ale
cóż, są ludzie i ludziska. Straszne zdjęcia...".
Inni człowiekowi, który stawia walory estetyczne
ponad moralnością, odmówili człowieczeństwa:
„Brak ci oczywistych, ludzkich odruchów" .
Zło nie może być piękne, nie można się nim
zachwycać. Koncepcja łącząca dobro i piękno
(gr. KaXoKaya0ia) istnieje j u ż od starożytności
i tkwi w umysłach ludzi do dziś. Eco, opisując
pierwszą Estetyk? brzydoty Karla Rosenkranza
z 1852 roku, wskazuje na analogię między brzy­
dotą i złem moralnym - „tak jak zło i grzech
stoją w opozycji do dobra, będąc jego piekłem,
tak brzydota stanowi «piekło piękna»" . Estetyzacja przemocy jednak nie jest niczym nowym.
Według Sułkowskiego jednym ze starożytnych
jej przejawów są żywe pochodnie Nerona, które
przed podpaleniem zostały ozdobione, a pło­
nęły przy dźwiękach muzyki . Historyk sztuki
może więc, jak Czartoryska, uznać estetyzację
cierpienia najwyżej za przejaw złego smaku,
w postrzeganiu potocznym natomiast takie dzia¬
łania wzbudzają najwyższe oburzenie. Czło¬
wiek który fascynuie sie ohyda musi być zły
edyz'brzydota wiąże sie ze złem Zarzucanie
fotografom estetyzacji cierpienia me pojawiło się
27

28

29

30

31

w socjologii współczesnej,

red. E. Mokrzycki, Warszawa

1984, s. 71-87; H . Garfinkel, AspeĄty problemu potocznej
wiedzy o strukturach społecznych,

[w:] Fenomenologia

i socjologia, red. Z. Krasnodębski, P W N , Warszawa 1989,
s. 324-342.
29

Ibid.

3 0

U . Eco, op.cit., s. 16.

3 1

B. Sułkowski, op.cit., s. 6.

[w:] Kryzys i schizma. Antyscjentystyczne tendencje

BARBARZYŃCA

PD08

�59

Trup i estetyka
w r a z z p o w s t a n i e m f u n d a c j i W o r l d Press P h o t o .
K r y t y k o w a n o za t o j u ż fotografie gospodarczej
depresji w Stanach Z j e d n o c z o n y c h

Dorothei

Lange . Pisał też o t y m Walter B e n j a m i n .
3 2

3 3

Z a w y k o r z y s t y w a n i e c i e r p i e n i a k r y t y k u j e się
również media informacyjne. Czartoryska p i ­
sze o W o r l d Press P h o t o : „ T a k i n i e jest ś w i a t ,
t a k a jest t y l k o f o t o g r a f i a p r a s o w a o k r e ś l o n e g o
r o d z a j u " . T e n z a r z u t m o ż n a raczej o d n i e ś ć d o
3 4

t e l e m e d i ó w , które k r e u j ą f a ł s z y w ą w i z j ę w r o g i e j
r z e c z y w i s t o ś c i . S u ł k o w s k i p r z y t a c z a statystyki r e ­
alnej p r z e s t ę p c z o ś c i , z g o d n i e z k t ó r y m i n a 100%
przestępstw 0,1% t o morderstwa, 0,8% gwałty
seksualne, 3,5% r a b u n k i , 7,8% n a p a ś c i p e r s o n a l ­
ne n a t o m i a s t z d e c y d o w a n a w i ę k s z o ś ć 77 8 % t o
w ł a m a n i a i k r a d z i e ż e . P o t r z e b a sensacji w pro¬
g r a m a c h i n f o r m a c y j n y c h d o k ł a d n i e o d w r a c a te
proporcje: 87% wydarzeń w n i c h

przedstawia­

n y c h dotyczy przestępczości z u ż y c i e m przemocy
f i z y c z n e j . W świetle t y c h statystyk t r u d n o jest
35

z a p r z e c z y ć m a n i p u l a c j i w m e d i a c h . M o ż e dlatego
k o m e n t a t o r z y prasowi szczególnie jej świadomi
starają się z w r a c a ć
wystawy

nodkreślaiaciefmeiednoznaczność^cze-

JraczeinierobiaDrzecietniwidzowiewyrazaiacy
Przeważnie i e d n o s t r o n n e
W

e m o c i o n a l n e opinie

a r t y k u ł a c h o W o r l d Press P h o t o w G a z e c i e

W y b o r c z a " niektórzy dziennikarze koncentruia
sie i e d y n i e n a b r u t a l n o ś c i p r e z e n t o w a n y c h foto
Jani

3 6

n a t o m i a s t cześć k o m u n i k a t ó w m e d i a l n y c h

c h a r a k t e r v z u i e sie n e w n y m s c h e m a t e m

I c h a„

t o r z y nainierw zwraraia nwaoe na d r a s t y c z n o ś ć
i d o s ł o w n o ś ć f o t o g r a f i i , ale p o t e m , j a k b y trochę

32

B. Brauchirsch, Mała historia fotografii, Cyklady,
Na temat albumu Świat jest piękny

37

38

3 6

K. Kenig, Najlepsze smutne zdjęcia,

„Gazeta Wyborcza",

Warszawa, 11.02.2006, s. 10; Krew, łzy, upodlenie, „Gazeta

Warszawa 2004, s. 29.
3 3

na siłę, poszukują w wystawie też pozytywnych
aspektów, powołując się zwykle na zdjęcia z ka­
tegorii nauka i sport . Taki opis pozwala uniknąć
kreowania jednolitej wizji świata.
„Codziennie otaczają nas przerażające obrazy.
Widzimy zdjęcia ludów, których dzieci, wyglą­
dające jak szkieleciki z nabrzmiałymi brzucha­
mi, umierają z głodu, krajów, w których kobiety
są gwałcone przez najeźdźców, i innych, w któ­
rych ludzie są torturowani, tak jak wciąż stają
nam przed oczami dawne obrazy innych żyjących
szkieletów, wchodzących do komór gazowych.
Widzimy członki ciał rozrzucone na skutek wysa­
dzenia w powietrze drapacza chmur lub samolotu
w locie i żyjemy w strachu, że nas też to może
spotkać. Wszyscy wiedzą, że jest to brzydkie nie
tylko w sensie moralnym, ale również fizycznym
- ponieważ wzbudza niesmak, strach, odrazę niezależnie od tego że owe obrazy budzą litość
gniew chęć przeciwstawienia się solidarność na­
wet jeśli akceptuje się je z fatalizmem kogoi kto
wierzy że życie iest opowieścią idioty pełna krzy¬
ku i zamieszania. Żadna świadomość relatywizmu
walorów estetycznych nie wyeliminuje faktu że
w tych przypadkach rozpoznaiemy bez wątpienia
brzydotę i nie iesteśmy w stanie przekształcić iei
w coś przyiemne™" Na podstawie ooinii na
temat Worlu Press Photo do słów Eco można do­
powiedzieć wiecei Nie tvlko nie iesteśmy w sta
nie ale za wszelka cene nie chcemy przekształcać
obrazów ciemienia w coś nrzyiemnelo Fenomen
reakrii na wystawę zanrzecza istnieniu chłodne,
postawy ponowoczesnego obserwatora

Renger-Patscha

Wyborcza", Gdańsk, 8.12.2000, s. 13.
M . Niemczyńska, Dziwny jest ten świat,

„Gazeta

wyraził się następująco: „Nawet obraz nędzy dzięki

3 7

modnemu, perfekcyjnemu ujęciu udało się jej [fotografii]

Wyborcza", Kraków, 21.09.2007, s. 9; A. Bugajska, Dwie

uczynić przedmiotem konsumpcji", W Benjamin,

strony świata.

jako wytwórca,

Wrażliwość

i oko, „Gazeta Wyborcza",

Kraków, 27.02.2003, s. 6; Ten nasz świat,
Stołeczna", Warszawa, 17.12.1999, s. 1.

s. 173.
3 4

U . Czartoryska, op.cit., s. 225.

3 5

B. Sułkowski, op.cit., s. 66.

{]{){]) P D 0 8

Twórca

[w:] idem, Anioł historii, Poznań 1996,

BARBARZYŃCA

38

U . Eco, op.cit., s. 431,436.

„Gazeta

�</text>
              </elementText>
            </elementTextContainer>
          </element>
        </elementContainer>
      </elementSet>
    </elementSetContainer>
  </item>
</itemContainer>
